波普先生的企鵝讀后感

波普先生的企鵝讀后感。

想要深入了解“波普先生的企鵝讀后感”的人不妨繼續(xù)閱讀下文，當(dāng)我們閱讀了{(lán)作者人名}寫的讀后感書名后，我們可以受到心靈的啟迪。?讀后感應(yīng)突出書籍的價(jià)值和重要性，請(qǐng)馬上收藏本頁，以方便再次閱讀！

波普先生的企鵝讀后感【篇1】

波普先生是一個(gè)狂熱的南極探險(xiǎn)愛好者，只可惜他只是一個(gè)油漆匠，但是有一天，他意外地收到了一個(gè)禮物企鵝。是南極探險(xiǎn)家杜雷克上校送給他的。波普先生把這只企鵝起名為庫克上校。后來，庫克上校和水族館的另一只企鵝葛蕾特生下了很多只小企鵝，他們都很聰明，于是，波普先生就組建了一個(gè)馬戲團(tuán)，并很快得到了認(rèn)可。因?yàn)橐淮问д`，波普先生被押到了警察局，但他也如愿以償，見到了杜雷克上校，他們突發(fā)奇想，把企鵝送到北極會(huì)怎樣?于是，這些人們踏上了去北極的路。

波普先生為了自己的夢(mèng)想，那樣的執(zhí)著，這是我們應(yīng)該學(xué)的，每個(gè)人都應(yīng)該為自己的夢(mèng)想而去努力，就像波普先生一樣。波普先生只是一個(gè)普普通通的油漆匠，他的家境也并不富裕，但他可是愛極了這些企鵝，花大量的費(fèi)用去購買新鮮活魚、巨大冰塊，為的就是讓這些企鵝能天天開心、快樂，如果換成一個(gè)對(duì)夢(mèng)想并不執(zhí)著，而且并不那樣喜歡企鵝的人，那么，他一定會(huì)覺得為這些企鵝的快樂而去花費(fèi)大量的資金，真的是不值得。他也一定會(huì)像波普太太開始的觀點(diǎn)一樣，把企鵝賣了賺錢。但是，經(jīng)濟(jì)危機(jī)來了，家里沒有一點(diǎn)兒錢了，這可怎么辦?還是波普先生想得周到，他想建立一個(gè)馬戲團(tuán)，讓這些活潑好動(dòng)的企鵝去表演，既能賺錢，而且對(duì)這些企鵝來說，這樣就是在玩耍，讓企鵝們保持好心情，從中也能看出波普先生是個(gè)有心人，一舉兩得。最后，波普先生并沒有因?yàn)槠簌Z能給他賺錢不讓企鵝走，而是爽快的同意了，他更希望企鵝能健健康康的生活。看來，一個(gè)小小的油漆匠也能活出自己的絢爛多彩。

為夢(mèng)想而去努力、執(zhí)著，是我在今天看了這本書后學(xué)到的。

波普先生的企鵝讀后感【篇2】

《波普先生的企鵝》讀后感450字

我今天讀了《波普先生的企鵝》，里面講的是靜水小鎮(zhèn)的油漆匠波普先生。

他想到南極去旅游，他希望看到企鵝。然而有一天一個(gè)郵遞員給波普先生一個(gè)包囊，里面竟然是一只企鵝。波普先生非常驚訝。波普先生就養(yǎng)著這只企鵝，大街上好多人都非常羨慕。因?yàn)椴ㄆ障壬B(yǎng)著一只企鵝，企鵝跟波普先生一起玩，非常開心。但是有時(shí)孩子們不喜歡這只企鵝。因?yàn)樗押⒆觽兊囊粔K拼圖吞下去了，又吐出來了。結(jié)果有一天這只企鵝很憂郁，他們一家人都沒辦法。只得向水族館的的一個(gè)博士求救，回贈(zèng)他的是另一只企鵝。而那個(gè)庫克上校(憂郁的企鵝)卻非常開心，另一只企鵝也非常開心。波普先生就給那另一只企鵝起名叫葛雷塔，他們又生了10只小企鵝。但是他們消耗的開支非常大，他們找到了一個(gè)馬戲團(tuán)。非常著名，就在那做了起來，但是他們闖進(jìn)了其他劇院。結(jié)果他們被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄，最后是杜雷克上將他們解救了出來。波普先生現(xiàn)在才知道是誰送她了企鵝，他們就一起到南極去繁殖企鵝了。波普先生的老婆和兒女祝波普先生一路順風(fēng)。

我覺得波普先生是非常的幸運(yùn)，因?yàn)椴ㄆ障壬玫搅艘恢黄簌Z。我也非常想得到企鵝，就跟波普先生一樣。

波普先生的企鵝的讀后感，來自新華文軒網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：讀過《波普先生的企鵝》而又能體會(huì)個(gè)中詼諧的人士……姑且不提是否會(huì)咯咯發(fā)笑，如果他們連一絲一毫羨慕到牙癢癢的感覺都沒有，那才絕對(duì)是只“怪鳥”。本書出版七十多年，理查德與弗洛倫斯所寫的幽默小品，仍令讀者忍俊不禁。

波普先生的企鵝讀后感【篇3】

這本書的內(nèi)容是這樣的：波普先生是一個(gè)普通的油漆匠，但是他非常喜歡北極和南極，更喜歡南極里的企鵝。

對(duì)波普先生來說，夜晚是他最快樂的時(shí)刻，他拿著一本關(guān)于南北極的書，看到那個(gè)地方，就從地球儀找出來。突然有一天，杜雷克上將給波普先生打來電話，說：“波普先生，我有一個(gè)神秘禮物送給你?！辈ㄆ障壬徽焱碓谙胧鞘裁炊Y物呢？第二天，送快遞的把神秘禮物送來了，波普先生拆開禮物一看，原來是一只企鵝，波普先生給他起了個(gè)名字叫：庫克上校，波普先生想：把冰箱里的食物拿出來，把庫克上校放到里面，再打上幾個(gè)小洞就行了。說干就干，做好了，庫克上?？偹阌辛艘粋€(gè)家。

可是有一天，庫克上校突然生病了，波普先生很著急，于是他給史密斯博士寫信，兩天后，史密斯博士回信了，說：我們這里也有一只這的企鵝，我們救不好她，我把這只企鵝給你，你看看他們倆在一塊能不能只好對(duì)方得病，結(jié)果真的治好了?？墒潜淅镅b不下兩只企鵝，于是波普先生就把地下室改裝成了一個(gè)大型冷凍設(shè)備，讓葛蕾塔和庫克上校住在里面，意想不到的是：他們倆一剛進(jìn)去不到一個(gè)月，就生了十個(gè)蛋，于是波普先生一共有了12只企鵝，他們快樂的生活在一起?！?/p>

波普先生的企鵝讀后感【篇4】

前不久，我剛看過一本名叫《波普先生的企鵝》的書！

這本書講述了油漆匠波普先生和他的家人住在寧靜的靜水小鎮(zhèn)。他是一個(gè)執(zhí)著、勇敢，有著童心的大人。他憧憬著到南極探險(xiǎn)，只要是有關(guān)于南北極的東西他都很喜愛，他從未離開過家鄉(xiāng)，好在一次偶然的機(jī)會(huì)，在南極考察的杜雷克上將送給他一只神氣十足的企鵝，波普先生給他取名叫庫克上校。給這個(gè)家庭增添了一份歡樂，但是有一天庫克突然病了，波普先生只好向水族館的館長(zhǎng)求助，館長(zhǎng)說是庫克因?yàn)榧拍×?。波普先生聽了顯然不相信，館長(zhǎng)只好把另外一只得了相同病的企鵝送給了波普先生并在信上說這是唯一辦法。最后兩只企鵝都病好了，并且還孵出了十二只小企鵝。由于養(yǎng)企鵝需要冷氣、魚、水池，這巨大的開銷讓一年中只有半年有工作的他很痛苦，于是他想到了去表演。最后波普先生和他的企鵝一起到南極探險(xiǎn)，完成了波普先生的心愿。

波普先生用自己的努力完成了自己的愿望。雖然企鵝們給波普先生帶來了很多麻煩，他還是很精心的照顧他們。葛蕾塔、庫克上校、哥倫比亞、維多利亞、尼爾森、簡(jiǎn)妮、麥格倫、艾德琳娜、斯高特、伊莎貝拉、費(fèi)德南、露易莎，十二只可愛又聽話的小企鵝讓波普先生經(jīng)過不斷的努力來到了南極，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想！

波普先生的企鵝讀后感【篇5】

寒假里，我讀了一本非常有趣的書，《波普先生的企鵝》。

這本書主要內(nèi)容：油漆匠波普先生后他的家人住在寧靜的靜水小鎮(zhèn)，他總是想去極地探險(xiǎn)，由于種種原因沒能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。于是他給杜雷克上將寫了一封信，結(jié)果收到的卻是一個(gè)令人驚訝的禮物：一只企鵝。名字叫：庫克上校。有一天，庫克病了，無助的波普先生向水族館求救，回答的卻是一只企鵝葛蕾塔。葛蕾塔生了12只可愛又迷人的小企鵝，這給波普先生的家?guī)砹藲g樂，同時(shí)也帶來了煩惱。波普先生偶然發(fā)現(xiàn)這些企鵝很有表演能力，于是帶著這些企鵝走南闖北，為大家表演節(jié)目，并轟動(dòng)全國。春天來了，波普先生決定帶著企鵝們?nèi)ツ蠘O開始新的旅行。

這本書情節(jié)生動(dòng)有趣，我愛不釋手。波普先生付出了很多的艱辛和努力終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。這說明了一個(gè)道理：一個(gè)人只要有自己的目標(biāo)和夢(mèng)想，堅(jiān)持不懈，不妥協(xié)，通過自己的努力和奮斗，夢(mèng)想就會(huì)成真。

波普先生的企鵝讀后感【篇6】

《波普先生的企鵝》，這本書的作者是美國的作家理查德？阿特沃特與弗洛倫斯？阿特沃特。這本書榮獲了“紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)”。書的右下角還有類似獎(jiǎng)牌的金色圓形上面寫著“國際大獎(jiǎng)”。

這本書主要講述了：油漆匠波普先生和他的家人住在寧靜的靜水小鎮(zhèn)，他總是憧憬著到極地去探險(xiǎn)，但他卻從未離開過家鄉(xiāng)。好在他有一只來自南極的神氣十足的企鵝——庫克上校作伴。

有一天，庫克病了，無助的波普先生只好向水族館求救，沒想到回復(fù)他的竟然是那里的一只企鵝——葛蕾塔！現(xiàn)在波普先生家有兩只企鵝了，并且很快就增加到了十二只，這些巨大的開銷確實(shí)讓人傷腦筋，后來他們發(fā)現(xiàn)這群小企鵝簡(jiǎn)直就是天生的表演家，為了解決家庭經(jīng)濟(jì)危機(jī)，波普先生想：干脆去到劇場(chǎng)表演吧，波普太太還成了它們的樂師呢！在一家人的默契配合下，“波普也演藝企鵝”紅遍了美國東西南岸。轉(zhuǎn)眼間已是四月出了，變暖的天氣實(shí)在令企鵝們無所適從，不過波普先生已經(jīng)為它們找到了更好的歸宿……

我一口氣看完了這本書，感覺意猶未盡，波普先生的企鵝在波普先生家，在車站，在旅館的一幕幕是多么的有趣，讓人在會(huì)心一笑的同時(shí)又產(chǎn)生了無限向往與遐想。

波普先生有一個(gè)夢(mèng)想——到極地去探險(xiǎn)，最終他實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，與企鵝們到了南極。

正如波普先生這樣，每個(gè)人都該有一個(gè)夢(mèng)想，因?yàn)槲覉?jiān)信：有夢(mèng)想的人才會(huì)找到自己人生中的方向。

波普先生的企鵝讀后感【篇7】

當(dāng)我讀完這本書時(shí)，我也對(duì)遙遠(yuǎn)的南極產(chǎn)生了濃厚的興趣。

合上這本書，我的腦海里總是會(huì)浮現(xiàn)出波普先生那不修邊幅的形象和一只只憨態(tài)可掬的小企鵝。

波普先生有一個(gè)最大的愿望，那就是去外面看一看，而住在南極的杜雷克上將則給了波普先生一個(gè)驚喜，那就是一只企鵝，這只企鵝一來到波普先生家就非常的好奇，最終這位名叫庫克上校的企鵝成為了波普先生最好的朋友。后來，庫克上校還和另外一只企鵝生下了十個(gè)寶寶。這十個(gè)寶寶也有自己好聽的名字。后來波普先生一家發(fā)現(xiàn)，這群小企鵝簡(jiǎn)直就是天生的表演家！為了解決家庭經(jīng)濟(jì)危機(jī)，波普先生想，干脆去劇場(chǎng)表演吧！波普太太還成了它們的'樂師呢！在一家人的默契配合下，“波普演藝企鵝”紅遍了美國東西海岸。轉(zhuǎn)眼間已是四月初了，變暖的天氣實(shí)在令企鵝們無所適從，不過波普先生已經(jīng)為他們找到了最好的歸宿——北極，并與杜雷克上將一起坐上了通往北極的船隊(duì)。

在這本書中我想和大家討論一下這本書中的主人公——波普先生。他雖然不修邊幅，但他有夢(mèng)想，而且也朝著自己的夢(mèng)想努力，最終完成了自己的心愿。同時(shí)，我還覺得波普先生是一個(gè)非常認(rèn)真的人，接受了企鵝，就不惜一切地照顧他們，他是一個(gè)具有經(jīng)濟(jì)頭腦的人，因?yàn)槠簌Z的開銷很大，以致于家里快要破產(chǎn)的時(shí)候，他讓企鵝們?nèi)ケ硌?，改變了家里的狀況；他也是一個(gè)果斷的人，在面臨是和杜雷克上將一起去南極，還是和電影公司簽約的情況下，他果斷選擇去南極，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

這樣的波普先生，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)！

波普先生的企鵝讀后感【篇8】

（心得體會(huì)大全 WwW.XD63.coM）

又到了約讀書房的時(shí)間，王老師問了一個(gè)問題：“如果地球上只有一個(gè)人，后果會(huì)怎么樣?”這句話勾引起了我的好奇心，是不是與今天講的這本書有關(guān)呢?我思考著我會(huì)成為這個(gè)人的好朋友，下面我們來講講這本書吧!

冬天快到了，波普先生也到了休假的日子了，其實(shí)波普先生是一名油漆匠，在他身上發(fā)生了一系列好玩的故事，是與企鵝有關(guān)的，下面請(qǐng)聽我娓娓道來。

波普先生最大的愛好就是企鵝了，只要有關(guān)于南極和北極的書，播報(bào)的環(huán)節(jié)波普先生總是第一個(gè)搶先去看?？磥聿ㄆ障壬娴暮芟矚g南極啊!但我也喜歡南極，也沒像波普先生那樣著迷呀!我想到了我看過的電影，電影名叫“神奇的一天”里面有一些片段講到了企鵝，每一天企鵝爸爸都要下海把肚子填滿了，爬上陡峭的懸崖到小島上，如果浪花很大沒準(zhǔn)剛到岸上，一聲巨浪就把企鵝沖進(jìn)了海里，每天周而復(fù)始。

接下來我們?cè)倩氐綍邪?分享一下我最喜歡的章節(jié)是“意外禮物”，我喜歡波普先生驚訝又很高興的神情，還有企鵝來到完全陌生的家的驚喜表情。我一直以來都喜歡家人收到禮物歡喜的表情。為什么這只企鵝叫庫克上校呢,這是波普先生為他啟(起)的名字，因?yàn)槠簌Z的叫聲就好像在叫庫克上校一樣!好神奇呀!

文中講波普先生想給冰箱里裝一個(gè)把手，這樣庫克上校就可以自由進(jìn)出了，就讓冰箱部的服務(wù)員在冰箱里面安裝把手，安裝把手的時(shí)候服務(wù)員看到了企鵝，尖叫著醫(yī)生逃跑了，因?yàn)樗麖膩頉]有見過在家里面養(yǎng)企鵝。波普先生也不曉得發(fā)生了什么事情，我想這也許是他們驚訝的表情吧!雖然他很喜歡庫克上校，但家里的積蓄已經(jīng)一文不剩了。

波普先生想出了一個(gè)絕妙的注意，讓企鵝去演出，因?yàn)閹炜松闲：蛣?dòng)物園里的企鵝生了10只小企鵝，它們排練了幾個(gè)節(jié)目，到了劇院試演，結(jié)果大獲成功!再也不用為生計(jì)發(fā)愁了。最后，波普先生決定還是要把企鵝送到南極去，南極考察站的人員同意波普先生去南極，他高興的不得了，除了陪伴庫克先生，還能參與南極考察!一舉兩得。

我覺得以前是動(dòng)物陪伴人類，現(xiàn)在也該是人類陪伴動(dòng)物了!我們要愛護(hù)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物，讓動(dòng)物成為我們大家庭中的一員!(王燕妮)

波普先生的企鵝讀后感【篇9】

炎炎夏日，你最大的愿望是不是想去冰天雪地的南極涼快涼快，和可愛的企鵝一起生活？可是，那只是我們一個(gè)小小的愿望，而不可能實(shí)現(xiàn)的。但是，有這么一位波普先生，他卻收到了一份來自南極的意外禮物——企鵝。這是怎么回事呢？

原來，波普先生非常熱愛關(guān)于南極的書籍和電影，同樣的電影一天要看好幾場(chǎng)，而且他每天晚上都要觀看杜雷克上將的《南極歷險(xiǎn)記》，只要是關(guān)于南極的，他一樣都不會(huì)錯(cuò)過。杜雷克上將被他感動(dòng)了，于是，他就為波普先生送來了南極的企鵝當(dāng)禮物。

故事中的波普先生是個(gè)非常有愛心的人，他家本來就很窮，可他還是為企鵝提供了最舒服的待遇，他為企鵝準(zhǔn)備了大型冷凍系統(tǒng)，讓企鵝可以滑冰、游泳。他還特地為企鵝訂購了新鮮的河蝦，就像對(duì)待自己的兒子一樣對(duì)待企鵝。雖然波普先生為企鵝提供了舒服的環(huán)境，可企鵝還是很調(diào)皮、不聽話。于是，波普先生又放棄了一個(gè)賺錢、一舉成名的大好時(shí)機(jī)，不去當(dāng)一個(gè)著名的演員，而選擇了和杜雷克上將一起去北極繁衍企鵝的道路，因?yàn)椴ㄆ障壬?jīng)常看見企鵝發(fā)脾氣，也越來越不聽話了，波普先生為了心愛的企鵝著想，而放棄了這個(gè)大好機(jī)會(huì)。

波普先生沒有顯赫的地位，沒有無量的財(cái)富，僅僅憑著對(duì)極地探險(xiǎn)的無限熱愛和一顆純真善良的心，終于完成了在我們看來是天方夜譚的奇跡，我太佩服他了！

你也想感受波普先生的濃濃愛心嗎？你也想看看那些活潑可愛的企鵝嗎？那就來看一看《波普先生的企鵝》吧！作文

波普先生的企鵝讀后感【篇10】

波普先生原來是靜水小鎮(zhèn)的一名油漆匠，沒人知道他在想什么，他酷愛科學(xué)，期望有朝一日能夠成為一名科學(xué)家。他很喜歡看《南極奇遇記》。遠(yuǎn)在南極的杜雷克大將，送他一只企鵝，波普先生給他取名叫庫克大將。企鵝目光中充滿了央求，很心愛，它得意忘形的從一個(gè)皮椅滑到另一個(gè)皮椅上，當(dāng)它發(fā)現(xiàn)桌上有金魚，就吞進(jìn)了肚子里。

為了讓企鵝有個(gè)舒暢的空間，波普先生請(qǐng)來工人在冰箱進(jìn)步行了改修。有一天，波普先生帶著他的企鵝到街上逛，庫克大將對(duì)每個(gè)當(dāng)?shù)囟己塬C奇，它來到玻璃門前，還以為是南極的冰，就一向啄著他們。有兩個(gè)記者要對(duì)企鵝進(jìn)行采訪，庫克獵奇地打量著開麥拉在那轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，成果線纏住了機(jī)器，十分困難才弄好，記者開端采訪了，人們打量著企鵝，都想摸它，波普先生真實(shí)受不了，搭車一溜煙把企鵝帶回到家中。

有一天，庫克生病了，一反常態(tài)，波普先生就帶它去看獸醫(yī)，總算治好了庫克，他非常感謝他們，可是它仍是有點(diǎn)不高興。波普先生向史密斯博士求助，博士也送來了一只企鵝取名叫葛蕾塔，兩只企鵝成婚了，一周下了7個(gè)蛋，這樣的話要好多時(shí)刻孵蛋。孵出的小企鵝身高比父母矮一尺，毛都是黑乎乎的.，還特別散亂，為了分辯，波普先生在企鵝后背上涂上白色油漆。有了這么多企鵝，波普先生把他的地下室改成了企鵝的樂土，他讓裝飾工人在地上室裝了許許多多的冷空調(diào)，還在中心打一個(gè)洞還放了許多小魚，好讓小企鵝們學(xué)會(huì)捕食，還給它們?nèi)×瞬煌男彰?。后來，波普先生帶著企鵝們?nèi)グ缪?，企鵝們過得很不高興。

最終，波普先生也到了南極去，為什么呢？由于他理解了，那兒才是企鵝的真實(shí)樂土。

波普先生的企鵝讀后感【篇11】

《波普先生的企鵝》是木老師推薦給我們?cè)诤倮镩喿x的一本書。我很快就看完了。這本書里的內(nèi)容非常有趣，特別是那十二只小企鵝，它們不但能聽懂人講話，還會(huì)表演節(jié)目，給波普先生一家人帶來很多樂趣，有好幾次我都看得笑出了聲。

書里面的波普先生一家人都非常善良，尤其是波普先生，當(dāng)他們家里沒錢吃飯的時(shí)候，波普太太打算把企鵝賣掉，但波普先生沒有同意，他決定訓(xùn)練企鵝，讓它們演出來掙錢養(yǎng)活大家。后來他成功了，他們的企鵝成為有名的“波普演藝企鵝”，受到大家的歡迎。

最后，當(dāng)企鵝們被邀請(qǐng)去好萊塢拍電影掙大錢的時(shí)候，波普先生卻選擇了把企鵝送到北極繁殖后代，讓北極也能有企鵝，陪伴那些孤單的人。他還親自與德雷克上將一起護(hù)送企鵝。

看到這里，我很感動(dòng)，覺得波普先生很善良，也很大方，我們都應(yīng)該向波普先生學(xué)習(xí)，愛護(hù)動(dòng)物，保護(hù)地球。

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波普先生的企鵝觀后感 篇1

企鵝一般都生活在南極，或者在海洋生物館，那里有適合它們溫度。波普先生怎么會(huì)有企鵝呢？去找找答案！從這本書里我了解到了波普先生是一位不修邊幅的油漆匠，是一個(gè)平凡的人，沒有什么大的財(cái)富，可他卻總憧憬去極地探險(xiǎn)。但他卻從沒離開過家鄉(xiāng)，他的朋友杜雷克上將從南極航空快遞給了他一只企鵝，他很驚喜并給企鵝取名為庫克上校。這只企鵝給波普先生家?guī)砹藷o盡的歡樂，有一天，庫克病了，波普先生向水族館求救，卻意外又得到了一只企鵝葛蕾塔，它們生了小企鵝，后來企鵝增加到了十二只，巨大的開銷讓波普先生傷透了腦筋，最后，他想出了好主意，讓這些企鵝去劇場(chǎng)表演，解決家庭危機(jī)，在一家人的配合下，“波普演藝企鵝”紅遍了美國東西海岸。但是因?yàn)樘鞖獾脑颍簌Z不能在家里呆下去，最終波普先生把這些可愛的企鵝送回了它們的老家南極，這是它們最好的歸宿。而波普先生也跟隨小企鵝去了南極，完成了他的夢(mèng)想，結(jié)局非常完美！

這本書也給我很大的感觸：不管我們?cè)趺雌椒?，都要有自己的?mèng)想，只要敢于追求，并堅(jiān)持不懈，就沒有什么不可能的！在生活遇到困難的時(shí)候，要用智慧去逆轉(zhuǎn)危機(jī)！在面對(duì)金錢的的時(shí)候，要抵得住誘惑！

平時(shí)，在學(xué)習(xí)當(dāng)中，遇到些難題和有些難度大的任務(wù)，我總知難而退，太不應(yīng)該了！我一定要向波普先生學(xué)習(xí)，有夢(mèng)想不放棄！

波普先生的企鵝觀后感 篇2

暑假，我讀了《波普先生的企鵝》，這本書真有趣，曾獲紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)。

這本書主要講了油漆匠波普先生和他的家人住在寧靜的靜水小鎮(zhèn)。他總是憧憬著到極地去探險(xiǎn)，但他卻從未離開家鄉(xiāng)，好在他有一只來自南極神氣十足的企鵝——庫克上校做伴。有一天，庫克病了，無助的波普先生只好向水族館求救，沒想到回復(fù)他的竟然是那里的一只企鵝——葛蕾塔！現(xiàn)在波普先生家有兩只企鵝了，并且很快就增加到了十二只。這些小家伙給波普一家?guī)砹藷o盡的歡樂，可每天巨大的開銷卻著實(shí)讓人傷腦筋，后來他們發(fā)現(xiàn)，這群小企鵝簡(jiǎn)直就是天生的表演家！為了解決家庭經(jīng)濟(jì)危機(jī)，波普先生一家人默契配合的“波普演藝企鵝”紅遍了美國東西兩岸。轉(zhuǎn)眼間到4月初，變暖的天氣實(shí)在令企鵝無所適從，不過波普先生跟他們一起去了南極。

我最喜歡齊鵝——庫克上校，因?yàn)樗芸蓯?，很機(jī)靈，很調(diào)皮。有一次，波普先生為了讓庫克上校在冰箱里自由出入，于是，他找了一個(gè)服務(wù)員來幫忙在冰箱上裝把手，誰知庫克上校不老老實(shí)實(shí)地呆著，卻跑到客廳好奇地啄服務(wù)員，我認(rèn)為他是故意逗服務(wù)員玩呢，可服務(wù)員嚇得立刻逃得無影無蹤，文中寫道“一眨眼的工夫，各種工具器械一陣狂飛，后門砰地猛然關(guān)上。”波普先生還搞不清楚發(fā)生什么事，服務(wù)員就被庫克嚇得跑沒影了。這一段寫得真精彩！

庫克上校也有好奇心。波普太太整理房間，他也加入了整理的陣容。文中寫道：“他走到每個(gè)房間的角落，鬼頭鬼腦地這里戳戳，那里啄啄，忙得不可開交；一雙白毛環(huán)繞的小眼探進(jìn)每一個(gè)櫥柜中仔細(xì)搜尋；他又把自己那圓滾滾的身體硬生生塞進(jìn)家具地下或后頭尋寶，同時(shí)柔柔地鳴叫著，聲音中溢滿好奇、驚喜與快樂?！蔽也孪霂炜讼壬诜块g并不是整理，而是在找好玩的東西。他的鳴叫聲可能是對(duì)自己說：“真好玩，真好玩！”看到后來，真的如我所想，庫克先生忙活了好半天，把線軸、拼圖、煙灰缸、襪子等等趾高氣昂地送到他住的冰箱里了！

這本書真是太有趣了！

波普先生的企鵝觀后感 篇3

今天下午，我用一口氣的時(shí)間把《波普先生的企鵝》這本書讀完了。這本書的精彩故事深深的吸引了我。我還被波普先生的執(zhí)著、勇敢的精神深深的打動(dòng)了。

這本書的主要內(nèi)容是講:波普先生喜歡極地探險(xiǎn)，他無意中收養(yǎng)到兩只企鵝，這兩只企鵝繁衍出十只小企鵝，可每天巨大的開銷讓波普先生受不了，這讓他老想放棄撫養(yǎng)小企鵝，后來他發(fā)現(xiàn)，這些小企鵝是天生的表演家，于是就帶著他們?nèi)ケ硌?，在表演過程中他克服了重重困難，最后歷盡千辛萬苦取得了極地探險(xiǎn)的夢(mèng)想，也成了當(dāng)?shù)氐拿恕?/p>

波普先生的這段歷程，讓我從他的身上得知，只要我們的目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能實(shí)現(xiàn)我們美好的理想。比如:在明代的醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍，美國發(fā)明家愛迪生，現(xiàn)代著名書畫家齊白石，不都是靠著這種精神取得成功的嗎?

從今以后我也要在生活中發(fā)揚(yáng)這種，目標(biāo)專一，持之以恒的精神!只要有了這種精神，不論是在學(xué)習(xí)上還是生活上一遇到困難就會(huì)克服的，一定會(huì)取得成功。

波普先生的企鵝觀后感 篇4

《波普先生的企鵝》是木老師推薦給我們?cè)诤倮镩喿x的一本書。我很快就看完了。這本書里的內(nèi)容非常有趣，特別是那十二只小企鵝，它們不但能聽懂人講話，還會(huì)表演節(jié)目，給波普先生一家人帶來很多樂趣，有好幾次我都看得笑出了聲。

書里面的波普先生一家人都非常善良，尤其是波普先生，當(dāng)他們家里沒錢吃飯的時(shí)候，波普太太打算把企鵝賣掉，但波普先生沒有同意，他決定訓(xùn)練企鵝，讓它們演出來掙錢養(yǎng)活大家。后來他成功了，他們的企鵝成為有名的“波普演藝企鵝”，受到大家的歡迎。

最后，當(dāng)企鵝們被邀請(qǐng)去好萊塢拍電影掙大錢的時(shí)候，波普先生卻選擇了把企鵝送到北極繁殖后代，讓北極也能有企鵝，陪伴那些孤單的人。他還親自與德雷克上將一起護(hù)送企鵝。

看到這里，我很感動(dòng)，覺得波普先生很善良，也很大方，我們都應(yīng)該向波普先生學(xué)習(xí)，愛護(hù)動(dòng)物，保護(hù)地球。

波普先生的企鵝觀后感 篇5

寒假里，我讀了一本非常有趣的書，《波普先生的企鵝》。

這本書主要內(nèi)容：油漆匠波普先生后他的家人住在寧靜的靜水小鎮(zhèn)，他總是想去極地探險(xiǎn)，由于種種原因沒能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。于是他給杜雷克上將寫了一封信，結(jié)果收到的卻是一個(gè)令人驚訝的禮物：一只企鵝。名字叫：庫克上校。有一天，庫克病了，無助的波普先生向水族館求救，回答的卻是一只企鵝葛蕾塔。葛蕾塔生了12只可愛又迷人的小企鵝，這給波普先生的家?guī)砹藲g樂，同時(shí)也帶來了煩惱。波普先生偶然發(fā)現(xiàn)這些企鵝很有表演能力，于是帶著這些企鵝走南闖北，為大家表演節(jié)目，并轟動(dòng)全國。春天來了，波普先生決定帶著企鵝們?nèi)ツ蠘O開始新的旅行。

這本書情節(jié)生動(dòng)有趣，我愛不釋手。波普先生付出了很多的艱辛和努力終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。這說明了一個(gè)道理：一個(gè)人只要有自己的目標(biāo)和夢(mèng)想，堅(jiān)持不懈，不妥協(xié)，通過自己的努力和奮斗，夢(mèng)想就會(huì)成真。

波普先生的企鵝觀后感 篇6

今天，我向大家舉薦一本書，是美國作家阿特沃特寫的，叫《波普先生的企鵝》。

這本書的主人公，波普先生，是一位普通的畫家。他家住在一個(gè)平靜的靜水鎮(zhèn)。他總是對(duì)冒險(xiǎn)感興趣，但他從未離開過家鄉(xiāng)。但他得到了一個(gè)驚喜——德雷克上將從南極洲帶來的企鵝。波普先生把它命名為庫克上將。

有一天，當(dāng)庫克生病時(shí)，無助的波普先生不得不向水族館求助。水族館給了波普一些藥和一只企鵝。波普先生給另一只企鵝取名為格蕾塔。后來波普先生家的企鵝開展到了12只。這些小家伙給波普先生的家人帶來了無盡的歡樂。

后來，波普先生買了一個(gè)大型制冰機(jī)，把它放在地下室供企鵝居住?？墒敲刻炀薮蟮拈_銷卻令波普先生傷腦筋。但后來，波普發(fā)現(xiàn)企鵝是天生的表演者。為了解決這個(gè)家庭的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，波普先生決定讓企鵝們?cè)谖枧_(tái)上表演。

波普先生的妻子成了它們的**家，為他們彈鋼琴。在全家人的默契配合下，企鵝風(fēng)靡美國東西海岸。后來，德雷克上將回來了。聽到他的消息后，他來看望他。

轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了4月初，天氣逐步變暖。令企鵝無所適從，不過杜雷克上將建議把企鵝接去北極，讓北極也有企鵝的身影。因此，波普先生也去了北極，實(shí)現(xiàn)了他多年的探險(xiǎn)夢(mèng)想。

盡管波普先生經(jīng)歷了許多困難，但他沒有放棄。最終，波普和德雷克上將帶著12只企鵝起航前往北極，讓它們?cè)诒睒O有了一個(gè)更大的家庭。

波普先生沒有多少財(cái)富。他只是個(gè)畫家，但她有夢(mèng)想和愛。這本書告訴我每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程中，他們會(huì)經(jīng)歷快樂、憤怒、悲傷和喜悅。只要他們勇敢地追求毅力，勇敢地面對(duì)它，他們就會(huì)成功。

波普先生的企鵝觀后感 篇7

暑假里，我讀了美國作家理査德·阿特沃特寫的《波普先生的企鵝》。

一打開書，波普先生和十二只可愛的企鵝便顯現(xiàn)在我的眼前。身在小鎮(zhèn)的波普先生，心卻憧憬著去極地探險(xiǎn)。波普先生向杜雷克上將寫了一封信，獲得了一件不可思議的禮物——企鵝庫克上校。庫克上校因?yàn)楣聠紊×?，無助的波普先生向只好向水族館求救，沒想的回復(fù)他的是一只企鵝——葛蕾塔！葛蕾塔生了許多可愛的企鵝寶寶，企鵝增加到了12只。這些小家伙為波普一家?guī)砹藷o窮的歡樂，也帶來了巨大的花銷。后來他們發(fā)現(xiàn)，這群企鵝擁有著非凡的演藝才能。為了解決家庭經(jīng)濟(jì)危機(jī)，這群小家伙開始了它們的演藝生活。很快，“波普演藝企鵝”紅遍美國。隨著天氣的變暖，企鵝們?cè)絹碓奖┰瓴话?。最終，企鵝們來到了同樣寒冷的北極，而波普先生也找到了自己最好的歸宿。

這本書的主角波普先生，是一個(gè)像作者一樣執(zhí)著，勇敢，充滿孩子氣的大人。波普先生雖然只是一個(gè)普普通通的油漆匠，但他憑著對(duì)南北兩極的熱愛，實(shí)現(xiàn)了擁有企鵝的夢(mèng)想和包括在他的家人看來都是天方夜譚的一個(gè)個(gè)偉大的奇跡。為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，波普先生和他的家人克服了重重困難，在困難面前他們從來也沒有退縮。作者通過波普先生的故事告訴我們這樣一個(gè)道理：有夢(mèng)就要堅(jiān)持，只要你敢于追求并為之不懈努力，還有什么事情是不可能的呢？

波普先生的企鵝觀后感 篇8

《波普先生的.企鵝》是老師推薦給我們?cè)诤倮镩喿x的一本書。這本書的精彩故事深深的吸引了我，我不幾天就看完了。這本書的主人公有時(shí)讓我笑，有時(shí)讓我敬佩。

書里面的波普先生一家人都非常善良，尤其是波普先生，當(dāng)他們家里沒錢吃飯的時(shí)候，波普太太打算把企鵝賣掉，但波普先生沒有同意，他決定訓(xùn)練企鵝，讓它們演出來掙錢養(yǎng)活大家。后來他成功了，他們的企鵝成為有名的“波普演藝企鵝”，受到大家的歡迎。最后，當(dāng)企鵝們被邀請(qǐng)去好萊塢拍電影掙大錢的時(shí)候，波普先生卻選擇了把企鵝送到北極繁殖后代，讓北極也能有企鵝，陪伴那些孤單的人。他還親自與德雷克上將一起護(hù)送企鵝。

看到這里，我很感動(dòng)，覺得波普先生很善良，也很大方，我們都應(yīng)該向波普先生學(xué)習(xí)，愛護(hù)動(dòng)物，保護(hù)地球。

還有第一章《靜水小鎮(zhèn)》，讓我知道了波普先生對(duì)南北極非常感興趣，他是個(gè)有創(chuàng)意的油漆匠，家住在靜水小鎮(zhèn)。他可以把廚房漆成兩種顏色，還在很短的時(shí)間內(nèi)把家里的浴室換了四種顏色。波普先生還是個(gè)夢(mèng)想家，他希望自己成為一名科學(xué)家去南北極探險(xiǎn)。他每聽到有電影，而且關(guān)于南北極，他就一馬當(dāng)先來到售票處?；蚴菆D書館里有關(guān)南極和北極，就第一個(gè)去借閱。你說波普先生對(duì)南北極感興趣吧！

我覺得每個(gè)人都要有自己的夢(mèng)想。讓生活因夢(mèng)想而變得更精彩！《波普先生的企鵝》這本書不僅給我的寒假生活帶來了歡樂，還使我懂得生活有夢(mèng)才精彩的道理。今后生活中我要與書為伴，與書為友。

波普先生的企鵝觀后感 篇9

《波普先生的企鵝》已經(jīng)在D盤儲(chǔ)存了一個(gè)學(xué)期。我非常盼望看這部電影，可是作業(yè)太多了，所以我一直沒有時(shí)間看。寒假是個(gè)享受電影的好時(shí)候，我點(diǎn)開《波普先生的企鵝》，津津有味地看起來。

船長(zhǎng)、咬咬、笨笨、愛愛、臭臭、吵吵這六只可愛的企鵝是波普先生的父親留給他的紀(jì)念品，波普先生非常愛這些企鵝。他為了企鵝放棄了自己的工作，為企鵝鏟雪，讓它們?cè)谠∈依镉斡?。企鵝們也愛波普先生，波普先生去參加宴會(huì)，沒有帶上它們。它們?cè)诩依锸止陋?dú)，就順著波普先生的氣味來到了宴會(huì)。雖然它們給波普先生帶來了很多麻煩，但是波普先生依然愛它們?？墒呛髞?，一個(gè)壞人盯上了這些企鵝，想用它們賺一筆大錢，于是他騙了波普先生，把企鵝們關(guān)了起來。這件事被波普先生發(fā)現(xiàn)后，他把企鵝們帶走了?？墒菈娜四贸隽嗣孛芪淦鳌扯◆~。企鵝們?cè)趦烧咧g徘徊著，向沙丁魚走去，忽然，它們扭轉(zhuǎn)了方向，奔向了波普先生，它們用行動(dòng)證明了它們是愛波普先生的！

動(dòng)物并不是沒有感想的，它們會(huì)愛，會(huì)恨，會(huì)高興，也會(huì)悲哀。它們有時(shí)候在自己最愛的食物和最愛的人之間會(huì)選擇最愛的人。就像波普先生那樣，他愛企鵝，所以才會(huì)放棄工作，他愛企鵝，所以才會(huì)花那么長(zhǎng)的時(shí)間鏟雪，為的是給企鵝一個(gè)更好的家。因?yàn)椴ㄆ障壬冻隽藧?，所以企鵝才會(huì)付出愛。在動(dòng)物中，除了企鵝，還有更多懂得愛的動(dòng)物。沈石溪寫過一篇文章：蒲公英報(bào)恩。里面講了小老虎蒲公英被他撫養(yǎng)了幾年后，蒲公英一連報(bào)兩次恩的故事。這說明了，動(dòng)物是有感情的，它們懂得愛。

我喜歡波普先生，也喜歡他的企鵝，更喜歡它們之間的感情。

帝企鵝日記讀后感

寫好作文是學(xué)生必備的技能，寫作文可以彌補(bǔ)記憶的不足，將回憶保存下來。認(rèn)真寫好每一篇作文，對(duì)自己都是經(jīng)驗(yàn)的積累。您掌握了寫好文章的方法嗎？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《帝企鵝日記讀后感》，歡迎你的品鑒！

帝企鵝日記讀后感 篇1

**的配音是第一人稱，跟著它們的內(nèi)心獨(dú)白，觀眾可以清楚感受到企鵝的心路歷程。擔(dān)心寶寶，害怕天敵，在寒風(fēng)中掙扎，配音演員用語言把我們帶進(jìn)來。觀眾會(huì)被海豹嚇到，也像受過風(fēng)雪的襲擊。

也許這樣的獨(dú)白并不完全貼合企鵝的心理，然后卻將人類社會(huì)的我們拉了很近。

南極洲是一個(gè)干凈的圣地，**s**也是純潔和快樂的?？侦`的歌聲和悠揚(yáng)的旋律，在潔凈而空曠的冰面上，營造出一種積極向上的氛圍：生存是多么的艱難，但我們是多么的執(zhí)著~

寒冷的南極洲不適合人類生存，攝影師畢竟是路人。盧克·雅克為這部電影準(zhǔn)備了很長(zhǎng)時(shí)間。當(dāng)我們擔(dān)心企鵝的生存時(shí)，攝影師也經(jīng)歷了冰雪襲擊。然而，他成功地講述了這個(gè)真實(shí)而非凡的故事，讓我們感受到了生命的偉大和尊嚴(yán)。

它的成功不僅在于捕捉到了前所未有的美麗細(xì)節(jié)，更在于成功地講述了帝企鵝的愛情故事，塑造了帝企鵝笨拙的形象，更在于可愛、奉獻(xiàn)、無私和堅(jiān)韌。

隨著時(shí)間的流逝，地球的面貌發(fā)生了數(shù)百次的變化。只有它們還在那里，驕傲地挺著頭顱。

帝企鵝日記讀后感 篇2

就像許多愛情故事一樣，它是從愚蠢的行為開始的，我們的帝企鵝也是。不像我在水族館看到的，它們是最大的，。閃光燈下的它們眼睛會(huì)吧變成猙獰的紅色如同怪獸一般迅速掠過視線，那是世界上最堅(jiān)強(qiáng)的物種之一，會(huì)生氣、會(huì)怒吼、會(huì)炫耀，可以成日裸奔生活在地球上條件最惡劣的環(huán)境之中，而今天要接觸的，就是它們中間最肥碩的一種--帝企鵝。

漫長(zhǎng)的行走足以令任何人在風(fēng)中凌亂，它們四個(gè)月吃一頓、一頓頂四個(gè)月的精神來自本能的繁殖和生存欲望，夕陽下它們黑色的背影配合著高大的身軀和人類的身形所差無幾，而它們的眼神也是絕非在城市里勾心斗角的人們可以擁有的堅(jiān)毅和純凈。鋒禮的爪子在雪地上行走的聲音又快又快。遠(yuǎn)方的妻子已經(jīng)一年沒見過了。尚未舉行儀式的公企鵝們對(duì)未來充滿期待和向往。它們攀爬或行走，或跌倒或跌倒，或迷路或迷茫，或死亡或生存，與世界上所有負(fù)責(zé)任的父親和丈夫一樣值得尊敬。

它們的妻子和孩子還在等著。它們只會(huì)看到歸來的丈夫碩大美麗的身軀，卻永遠(yuǎn)不知道一路上的信仰和孤獨(dú)。

不能到那里的叫遠(yuǎn)方，不能回去的叫家鄉(xiāng)。

雄性企鵝終于來到了遠(yuǎn)離大海的繁殖地，但那里有厚厚的冰墻抵御寒冷冬天的怒火。短暫的快樂開始了，而真正可以稱之為是幸運(yùn)兒的卻不多見，粗心的父母會(huì)無法成功交接一個(gè)蛋而眼睜睜的看著它凍裂在冽風(fēng)之中、而暴風(fēng)雪的來襲更會(huì)無情奪取已經(jīng)睜開眼睛看過世界的生命、天敵們還在頭頂和腳下盤旋、饑餓和恐懼依然隨著身上每一根尚未脫落的幼毛瑟瑟發(fā)抖......

這是一個(gè)神奇的物種，很難想象它們幾千年來有多神奇。大自然是如此的公平，在閱讀了帝企鵝的生存信念后，我們不能責(zé)怪海報(bào)和老鷹的公擊。這么殘酷的事情也從未遠(yuǎn)離我們，計(jì)劃生育和適者生存的道理本身就是緊緊相連，上輩子的姐妹忽然下輩子就落了單，不是很多生物有這個(gè)權(quán)利可以去選擇。

影片的配樂完美地傳達(dá)了人們對(duì)生活的贊美和喜悅，盡管風(fēng)的咆哮和幼崽的哀鳴是不可避免的。

帝企鵝日記讀后感 篇3

星期五下午，我校全體師生一同**了電影——《帝企鵝日記》，**影片后，給我留下了深刻的印象。

這部電影講述的是居住在南極的帝企鵝，為了繁衍后代，為了尋找自己的另一半，踏上了去奧摩克的遠(yuǎn)征。一個(gè)多月來，幸運(yùn)的帝企鵝來到這里，不幸地在一片白色中迷失，直到他死去。幸運(yùn)的企鵝與自己的另一半一起跳圓舞曲，誕下愛的結(jié)晶。

之后，企鵝媽媽們把自己的蛋交給了企鵝爸爸，并在兩個(gè)多月內(nèi)開始了第二次探險(xiǎn)，為小企鵝尋找食物。在這兩個(gè)月里，一些嬰兒被凍死，一些企鵝爸爸被餓死。同時(shí)，有些企鵝母親也被兇暴的海豹吃掉。

最后，活下來的幸運(yùn)家庭在一起了。但企鵝父親因饑餓也得開始遠(yuǎn)征，去找食物，在這段期間，又有許多剛出世不久的小寶寶被凍死，到結(jié)尾。它們終于活了下來，直到它們的父親回來，直到孩子長(zhǎng)大后一起回到大海。

當(dāng)時(shí)我一看完，不禁為帝企鵝們的毅力所感動(dòng)，也不禁為它們擔(dān)心起來。因?yàn)楝F(xiàn)在環(huán)境保護(hù)受到嚴(yán)重污染，導(dǎo)致全球溫室效應(yīng)，使南極冰川逐漸融化。想想看。如果南極冰層融化，那么可愛的帝企鵝繁殖地奧摩克也會(huì)融化。

沒有奧摩克，帝企鵝就不能跳華麗的華爾茲，也不能孕育出愛的結(jié)晶。對(duì)它們來說是多么痛苦啊！如果你長(zhǎng)時(shí)間待在海里，你可能會(huì)被海豹?dú)⑺?，這樣帝企鵝就會(huì)越來越少，最終滅絕。

這些知識(shí)識(shí)南極冰川融化的危險(xiǎn)之一，甚至更多。如果南極冰川融化，融化的水將淹沒地球，吞噬所有這些東西。多么可怕的來世！這一切到底是誰引起的？

全都是人類的貪戀，欲望引起的，造成的。肆意破壞環(huán)境、砍伐樹木、污染水資源、污染空氣、使臭氧層破洞等犯罪，都是由人類造成的。

親愛的同學(xué)們，讓我們保護(hù)環(huán)境，不踐踏草地，不亂扔垃圾，不浪費(fèi)食物，共同保護(hù)地球！

帝企鵝日記讀后感 篇4

愛在冬季

也許在億萬萬年前，南極是一片郁郁蔥蔥的熱帶雨林；也許生長(zhǎng)著7-8個(gè)人才能抬起來的象龜；也許生長(zhǎng)著大到50米小到90厘米的蜥蜴；也許蜘蛛絲直徑有1000cm；也許是高海拔的冰天雪地；也許那里有美麗的碧古天池……；也許大海，海中怪獸的故事流傳至今……，也許的也許，我們只能從現(xiàn)代人幻想編織的侏羅紀(jì)公園里的故事、從電影“金剛”里幻想幾萬萬年前的故事，其實(shí)誰也說不清楚……！億萬年來，超星球一次次的**，使今天這顆星球產(chǎn)生了生命以及儲(chǔ)存了富饒的物產(chǎn)，并且擁有70%的水資源。在年復(fù)一年的季節(jié)里，冰變成水，這就是水的世界；水又變成冰，這就是銀的世界，這就是南極。

特別喜愛南極可愛的帝企鵝，一遍又一遍欣賞，與**進(jìn)入了“帝企鵝日記”。

今天的南極島嶼，生長(zhǎng)著最可愛的“帝企鵝”。它們體高90厘米以上，最大可達(dá)到120厘米，體重達(dá)30——40公斤，被認(rèn)為是最大的企鵝。帝企鵝的羽毛非常漂亮。身上黑白相間的顏色就像一件大裙子。喙是紅橙色的。脖子下面有一片橙黃色的羽毛。向下逐漸變輕。耳背最深，全身色彩和諧。

每年的４月份，南極開始進(jìn)入了初冬，在即將創(chuàng)造生命的時(shí)刻，帝企鵝從安逸的水里走出來，開始了它們愉快幸福的遷徙，看它們搖搖擺擺地走著，可愛極了，我真想把它們緊緊地?fù)肀?。它們行程幾百里前往寒冷的南極南部，到那里找尋它們的愛情，上千只的帝企鵝如癡如醉地開始了危險(xiǎn)的結(jié)婚旅程。

愛情總是讓它們充滿信心，它們只有一個(gè)信念，一定要回到原來那個(gè)充滿溫馨、最浪漫的愛巢“奧默克”，在愛的享受中，創(chuàng)造了一個(gè)偉大的、完美的生命。沒有任何一個(gè)地方比“奧默克”更好、更美、更醉人！“奧默克”我們祖祖輩輩的愛巢！

為了愛，帝企鵝精神飽滿，忘記了一路的艱辛；為了愛，準(zhǔn)確計(jì)算著時(shí)辰走向“奧默克” 。

在浪漫的旅途中，它們邊走邊追逐、玩耍、談情說愛、尋找配偶。有時(shí)它們會(huì)為紅臉和傷痕累累的戀人而戰(zhàn)。敗者灰溜溜地掃興而去，勝者洋洋得意，手舞足蹈，迅速飛奔到戀人身邊，嘴對(duì)著嘴，胸貼著胸，緊緊地依偎，柔軟的愛意無盡地纏綿在一起，在艱辛的遷徙中編織著一個(gè)個(gè)幸福家庭的故事，誕生了新的生命。

在那段時(shí)光里，太陽暖暖地照著“奧默克”這座白色世界，愛中的帝企鵝它們相互欣賞著對(duì)方，自由地親吻著對(duì)方，自由地吸允著對(duì)方氣味、液體，沒有抱怨，沒有傷感，沒有后悔；有的只是愛情情意綿綿的舞蹈，愛情的歌聲，愛情的溫柔浪漫；愛情已經(jīng)說了，已經(jīng)做了；愛！播下了一顆種子，創(chuàng)造了一個(gè)新的生命，多么的偉大！

剩下的是它們?cè)诼L(zhǎng)的冬天繁衍后代和新生命的承諾和責(zé)任。從孵蛋到小企鵝回歸大海，需要半年多的時(shí)間，企鵝夫婦要通過這樣一個(gè)漫長(zhǎng)而艱苦的過程，共同承擔(dān)撫養(yǎng)小企鵝的責(zé)任。

雌企鵝產(chǎn)蛋后便完成了任務(wù)，企鵝媽媽就會(huì)很灑脫地、放心地把孵蛋的任務(wù)交給企鵝爸爸，因?yàn)閶寢屢袚?dān)小企鵝出生以后能吃到新鮮美味的食物責(zé)任，媽媽要暫時(shí)離開冰天雪地的“奧默克”一段時(shí)間，走出很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)回到大海里找尋食物，媽媽們要計(jì)算準(zhǔn)確時(shí)間，在小企鵝出殼那天回到它們的愛巢。在人類社會(huì)，我們聽到最著名的諺語：偉大的母親；在企鵝世界，你將真正感受到你父親的偉大。

在企鵝的生殖繁衍的季節(jié)，正值南極的冬季，氣候嚴(yán)寒，風(fēng)雪交加。企鵝爸爸在孵蛋時(shí)，雙足緊并，肅穆而立，很小心地把蛋保護(hù)在它的足上，全神貫注地凝視著、保護(hù)著這個(gè)愛的結(jié)晶、掌上明珠，它們竭盡全力、不吃不喝地站立６０多天。在這殘酷的60天里，餓了，只有風(fēng)帶來的幾口雪，直到可愛的小雞從殼里出來，它們才能松一口氣，輕輕地挪動(dòng)身體，管理蓬松的羽毛。

鼓一鼓翅膀，提一提神，接下來又準(zhǔn)備完成護(hù)理小企鵝的任務(wù)。60多天的不吃不喝已經(jīng)消耗了夏天儲(chǔ)存在體內(nèi)的營養(yǎng)和脂肪，父親沒有精力，殘酷的現(xiàn)實(shí)已經(jīng)耗盡了他們的精力。

當(dāng)黎明的第一道陽光照射在“奧默克”的時(shí)候，上千只企鵝爸爸開始了騷動(dòng)，它們注視著遠(yuǎn)方，因?yàn)樵诮裉爝@個(gè)特殊的日子，它們也在計(jì)算著小企鵝媽媽們的歸期，孩子需要媽媽，媽媽應(yīng)該回來了！數(shù)千只雄性企鵝在原地緩慢移動(dòng)，形成了一股熱空氣流，這使得它們孵化了60多天的小企鵝的雙腳產(chǎn)生了力量，再次充滿了信心，等待著它們的媽媽回來！生命的延續(xù)就是那么的奇妙，一切都安排得如此準(zhǔn)確與完美，當(dāng)媽媽看到它們的孩子在父親的照料下如此的健康，愛情之舞又一次震撼了“奧默克”。

小企鵝大約三個(gè)月前出生。它們跟著父母去海邊吃飯和游泳。當(dāng)南極的盛夏來臨時(shí)，它們已長(zhǎng)出豐滿的羽毛，體力非常地健康，充沛了活力，可愛的孩子們將要離開父母，準(zhǔn)備開始過自食其力的獨(dú)立生活，象它們的爸爸媽媽一樣，開始新的生活，“奧默克”一次又一次飄揚(yáng)著愛情的歌聲！

帝企鵝日記讀后感 篇5

藝術(shù)與哲學(xué)

班級(jí)：12級(jí)公共藝術(shù)

姓名：李佳男

學(xué)號(hào)：***

指導(dǎo)教師：楊志宏

《帝企鵝日記》

早就聽說《帝企鵝日記》是一部記錄了偉大親情，溫暖人心的紀(jì)錄片，于是我?guī)е鴮?duì)企鵝們?nèi)绾紊畹暮闷婧蛯?duì)親情的敬仰一個(gè)人在電腦前看完了這部**。我沒想到的是，這些通?？雌饋碛直坑钟腥さ钠簌Z深深**撼了我。

這是一部真實(shí)反映企鵝生活的電影。南極洲北部氣候溫和，食物豐富；南部終年積雪。氣候寒冷，食物短缺。但在氣候惡劣的南方，也有其優(yōu)勢(shì)，即不受天敵干擾和攻擊。所以即使在這樣嚴(yán)酷的條件下，企鵝爸爸和企鵝媽媽們也將在這里孵化企鵝寶寶。

企鵝爸爸和企鵝媽媽輪流孵化著企鵝寶寶，保護(hù)著尚在蛋中的小企鵝，而另一方則不遠(yuǎn)萬里的去尋找食物。尋找食物的旅途是艱辛的，讓人難以接受的，而柔弱的企鵝們帶著他們強(qiáng)大的信念，步履維艱的走著，前進(jìn)著，往復(fù)進(jìn)行著這項(xiàng)艱巨的任務(wù)。

在岸上，企鵝步行并不容易，而且還是在一個(gè)平均溫度只有零下四十?dāng)z氏度的地方，在這樣低溫的侵襲下，仍然這樣頑強(qiáng)的繁衍生存，將剛出生的企鵝蛋放在毛茸茸的肚皮下，用兩只腳墊在下面，以防企鵝蛋接觸冰冷的雪地。企鵝媽媽出海覓食，而企鵝爸爸則在冰雪中站立20多天，依靠體內(nèi)積累的脂肪抵御寒冷，保護(hù)寶寶。這樣，企鵝爸爸媽媽輪流照顧小企鵝。

在狂風(fēng)暴雪中用他們的身體保護(hù)著小寶寶，這樣行走起來，讓他們看起來像走鋼絲的雜技演員。即使這樣，這些企鵝蛋也只有二分之一的機(jī)會(huì)孵化成功，這就意味著，一些企鵝父母的努力將付之一炬，蛋碎了，心也隨之碎了，他們發(fā)出悲傷地鳴叫聲。

企鵝爸爸和企鵝媽媽每一次短暫的相見都像是在訣別，因?yàn)檎l也不知道，下次相見會(huì)在什么樣的境況下，亦或是，還有沒有下一次相見。企鵝爸爸不舍的離去，他不停地呼喚著自己的孩子，企鵝寶寶也不停的回應(yīng)著，他們都希望記住彼此的聲音，作為下次相認(rèn)的信號(hào)?？諝庵袕浡瘋貧庀ⅲ簌Z爸爸們像企鵝寶寶保證著，自己一定會(huì)回來與他們相認(rèn)。

然后轉(zhuǎn)身，開始了這場(chǎng)危險(xiǎn)的旅行。

暴風(fēng)雪來了，每年都會(huì)有一兩次，這是對(duì)企鵝寶寶的一次考驗(yàn)，一次洗禮。寒風(fēng)過去后，留下焦急的母親在尋找著自己的孩子，受驚的小雛鳥在顫抖著，空氣中傳來了哀叫“生命在收獲期消失了，寒冷帶走了一切”?？粗稍谘┑乩镆粍?dòng)不動(dòng)的小企鵝，母企鵝絕望了。

“所有的努力都被呼嘯的空氣粉碎了”，望著自己空空的肚皮，有些媽媽竟然做出了最難以想象的舉動(dòng)，在精神錯(cuò)亂的情況下，他們搶了別人的孩子。企鵝媽媽的舉動(dòng)讓我一時(shí)不知所措，不知道該說他們是對(duì)還是錯(cuò)。世界上的母愛是一樣的，他們真的只是悲傷和絕望。

在欽佩和感動(dòng)中，我看了這部電影。在這部黑白藍(lán)三色的紀(jì)錄片中，我看到了父親的愛、母親的愛、求生的渴望和對(duì)生命的仰慕。他們也許就好似我們?nèi)祟?，又不像我們?nèi)祟?。在我們眼中，企鵝是神秘而自由的。他們有時(shí)紳士風(fēng)趣。

在帝企鵝群體中有著令人動(dòng)容的故事。我被這個(gè)笨拙的身影、堅(jiān)定的信念、無私的奉獻(xiàn)精神和對(duì)孩子的無微不至的保護(hù)所感動(dòng)。

我想當(dāng)他們一家人終于團(tuán)聚的時(shí)候，他們身后的太陽應(yīng)該是海岸上最美麗的太陽。

帝企鵝日記讀后感 篇6

這部電影讓我覺得企鵝不僅是一種生存能力強(qiáng)的動(dòng)物，也是一種團(tuán)結(jié)的動(dòng)物。

在南極洲的夏天，帝企鵝不怕危險(xiǎn)，尋著氣味，踏上了幾百年來企鵝從未改變的道路。在漫長(zhǎng)的遷徙過程中，雖然殘酷的自然環(huán)境奪走了一些弱小同伴的生命，但它們依然堅(jiān)強(qiáng)地向冰架前進(jìn)。

雌性和雄性會(huì)選擇它們喜歡的對(duì)象，然后在彼此適應(yīng)后交配。過一段時(shí)間，企鵝媽媽會(huì)下一個(gè)蛋。她把雞蛋放在一個(gè)溫暖的袋子里孵化。大概過了

20多天，雄企鵝接過了孵育寶寶的工作，接著進(jìn)行孵化；而雌企鵝則去冰縫底下的海洋中捕食，還將一些食物儲(chǔ)藏在自己的嘴里，以便帶回去喂她那剛出生的寶寶。這時(shí)，我們要小心提防他們?cè)诤＠锏奶鞌澈１?。海豹來了?/p>

大家趕快上岸，可是還有一只企鵝卻被吃掉了，而它的孩則因?yàn)闆]有食物幾乎無法生存了。

雌企鵝回來時(shí)，小企鵝已經(jīng)出世了，于是，由企鵝媽媽和企鵝爸爸輪流照顧小企鵝，小企鵝很快就長(zhǎng)得胖胖的，并學(xué)會(huì)了搖搖晃晃地走路和取暖。有一天企鵝爸爸去捕食，幾只小企鵝很好奇，也跟著去，天上的海鳥乘機(jī)下來捉小企鵝，企鵝爸爸連忙保護(hù)小企鵝，小企鵝連忙躲進(jìn)了冰窟窿，可是還是有一只躲閃不及的小企鵝被吃掉了。夏天來了，小企鵝來到大海，學(xué)習(xí)性知識(shí)，把它們的體毛換成和成年企鵝一樣的毛，走上和祖先一樣的遷徙路線。

帝企鵝，為什么它能生活在地球上最冷的地方？因?yàn)樗鼈儓F(tuán)結(jié)，它們擠在一起，相互取暖。它們不屈不撓，無所畏懼，因此能夠戰(zhàn)勝寒冷，成為極地為數(shù)不多的生物之一。

帝企鵝日記讀后感 篇7

導(dǎo)語：《帝企鵝日記》是一部生態(tài)紀(jì)錄片，上映于##年，由呂克·雅克執(zhí)導(dǎo)。影片以紀(jì)實(shí)并輔之以旁白的手法，描繪了帝企鵝在南極氣候條件極度惡劣的條件下，靠著強(qiáng)大的意志力，為了生存和繁衍而進(jìn)行的艱苦旅程。

生命來之不易，企鵝永不放棄。聽到這些話，我感到生命是很寶貴的。既然這樣，我就給大家講講帝企鵝日記的內(nèi)容吧!

有一天，我們出發(fā)了，它們走哇，走哇，走很遠(yuǎn)，終于到了那個(gè)地方。企鵝爸爸說：“我們來跳了舞，好嗎?

”“好的?！碧炅宋杞Y(jié)婚了。一個(gè)多月后，母親把雞蛋給了父親，說：

“要照顧好蛋，聽見了嗎。”企鵝爸爸說：“好的。

”企鵝媽媽來到海洋，去把自己的肚子吃飽，等寶寶出來再去把食物喂給孩子吃。企鵝媽媽們勇敢地跳下去。這時(shí)，一件意想不到的事發(fā)生了。

鯊魚想吃企鵝。企鵝媽媽嚇得要死，沖向岸邊。最后，有兩只企鵝被鯊魚給吃了。

企鵝爸爸沒東西吃，有的餓死了，有的吃地上的雪，還有的等企鵝媽媽回來。小雞們要兩個(gè)多月才能出來。企鵝爸爸們?nèi)淌苤囸I、寒冷和天氣的變化。也要好好地照顧孩子們。

最后等它們出來了。

企鵝媽媽們回來了，把食物給小企鵝吃。企鵝寶寶吃飽了，就睡覺了，真可愛。就這樣，爸爸媽媽是誰來照顧孩子的。直到孩子們長(zhǎng)大為止。

我讀過帝企鵝的日記，我意識(shí)到生命是最寶貴和短暫的。父母給我們的愛是無私的。我們要互相關(guān)心珍惜生命，愛惜生命。

有一種團(tuán)結(jié)一致的力量，使它們戰(zhàn)勝一切。有一股堅(jiān)持不懈的精神，使它們生存下去。有一種互助的品質(zhì)，使它們能夠生育下一代。

只有它們！所有這些，它們都是帝企鵝！它們是我心中的榜樣！

更是我心中的英雄!

在帝企鵝中孵化企鵝蛋的過程最讓我感動(dòng)。企鵝媽媽把蛋放在企鵝爸爸的腳下。企鵝爸爸們用白色棉襖把蛋封起來。如果雞蛋落在地上，它們就會(huì)死。南極的溫度是零下50度，他們很快就會(huì)把卵凍死。企鵝媽媽們必須小心地把蛋慢慢地送到爸爸的腳邊——他們必須走很長(zhǎng)的路才能找到食物來喂養(yǎng)寶寶。

企鵝媽媽慢慢地走到企鵝爸爸身邊，低下頭，用腳輕輕地抬起蛋，把它送到企鵝爸爸的腳邊。雞蛋抖了一下。我真的為它們汗流浹背。它們企鵝爸爸用身體來蓋住蛋，防止蛋凍僵。再接下來的幾個(gè)月里，爸爸們孵化孩子，等待媽媽回來。

企鵝媽媽們開始了兩萬五千里的長(zhǎng)征。它們得走幾百英里。這是一條多么艱難的路?。∈鞘裁醋屗鼈?cè)诿鎸?duì)風(fēng)雪、寒冷和饑餓時(shí)堅(jiān)忍不拔？

它們有一種信念，為了能讓小寶寶們成長(zhǎng)，得去面對(duì)。它們沒有退縮，它們是勇棄的化身，是堅(jiān)韌不拔的信使，是勇不放棄的溪流。誰能像企鵝媽媽一樣不怕困難，從不退縮？

我被它們的行為所感動(dòng)。企鵝邁著小步，緩緩前進(jìn)，得走三四個(gè)月，如果換我，肯定會(huì)倒在這茫茫的冰雪世界里，不是餓死就是凍死。

企鵝媽媽是我心中的雕像。在這座雕像上，鐫刻著堅(jiān)韌、勇敢和堅(jiān)持的精神。這些精靈就像一輪紅日，高懸在空中，綻放光彩，永不凋零?。?/p>

企鵝爸爸很聰明。它們都被包圍起來抵御寒冷，就像一個(gè)黑白相間的圓圈。這樣可以獲得熱量，不被嚴(yán)寒凍死。為了保護(hù)企鵝蛋，企鵝爸爸們站在雪地里，它們?cè)敢鉃閷殞毟冻鲆磺小?/p>

它們就像一座山，強(qiáng)風(fēng)，它們堅(jiān)不可摧，一動(dòng)不動(dòng)，直到風(fēng)減弱。我不禁稱贊它們是堅(jiān)強(qiáng)不屈的英雄。在寒風(fēng)中，它們高大的身影刻在我的心里??！

幾個(gè)月后，小企鵝破殼而出，明亮的眼睛閃閃發(fā)光，像一對(duì)寶石。小企鵝們與父母依偎在一起，一片溫馨的場(chǎng)面。我不禁露出了笑容。

帝企鵝，你永遠(yuǎn)是我心中的榜樣?。。。。?/p>

今天上午，我看了《帝企鵝日記》這部電影，深深地感受到了父愛和母愛的偉大。

這部電影主要講了企鵝爸爸和企鵝媽媽結(jié)婚了并生下了小企鵝，它們齊心協(xié)力、盡心盡力地照顧著它。電影里最讓我感動(dòng)的就是企鵝爸爸和企鵝媽媽在那么寒冷的天氣里盡心盡力照顧小企鵝的情景：暴風(fēng)雪來了，企鵝爸爸把小企鵝放在兩腿之間，用厚重的毛皮把小企鵝嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地遮蓋起來。

它小心翼翼地移動(dòng)它又胖又笨拙的身體，用自己的背部為小企鵝擋雪擋風(fēng)。當(dāng)老鷹來的時(shí)候，企鵝媽媽焦急地把小企鵝藏在冰縫里

企鵝爸爸媽媽對(duì)小企鵝的這種溫暖的愛讓我想到了爸爸媽媽的愛。從小，我就是爸爸媽媽的掌上明珠。每天早上，爸爸媽媽早早的起床，變著花樣的給我做早飯;忙完一天的工作還要關(guān)心我的學(xué)習(xí);天冷了怕我凍著，天熱了怕我中暑。

真是含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了。

《帝企鵝日記》讓我知道了父母對(duì)我們的愛有多么溫暖呀!我要用我的愛來報(bào)答他們!

小企鵝心靈成長(zhǎng)故事讀后感

在學(xué)習(xí)過程中寫作文是常有的事，通過寫作文我們可以掌握很多知識(shí)，優(yōu)秀的作文會(huì)成為學(xué)生們寫作的參考素材。寫作文的時(shí)候要講究哪些技巧呢？小編現(xiàn)在向你推薦小企鵝心靈成長(zhǎng)故事讀后感，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

小企鵝心靈成長(zhǎng)故事讀后感 篇1

《小企鵝精神成長(zhǎng)的故事》是一本適合低年級(jí)兒童閱讀的書。它通過溫馨的童話，啟迪童真最真摯的一面，培養(yǎng)孩子純潔的人格和樸素的氣質(zhì)，陪伴他們健康快樂地走向未來。

《小怪物》

我是誰？我是**人？為什么是我？家長(zhǎng)不應(yīng)該認(rèn)為這些問題太過哲學(xué)化，也不應(yīng)該認(rèn)為自己的孩子充滿了奇怪的想法。事實(shí)上，這些問題往往是孩子們心中的大問題。

《小怪物》就是這樣一個(gè)尋找自我的故事。刺是小刺猬的身體特征，而且用處很大。但是，刺同時(shí)又影響了小刺猬與別人的交往。

此時(shí)，刺猬如何對(duì)待自己？他把荊棘燒成一團(tuán)，大家都把它當(dāng)作小怪物。秋天來了，刺猬餓了，因?yàn)樗粫?huì)刺食物。

家長(zhǎng)不應(yīng)該只把這個(gè)故事當(dāng)作笑話或溫馨的故事來讀?？赐旰螅麄儜?yīng)該和孩子討論：

為什么刺猬把自己的刺燒成一團(tuán)？為什么小女孩認(rèn)為這不是刺猬？現(xiàn)在和孩子討論角色定位還為時(shí)過早

《小鼴鼠的土豆》

挫折是人生過程中的伙伴——或多或少，遲早，我們都會(huì)遇到挫折。如何面對(duì)挫折做出選擇，可能會(huì)對(duì)我們的生活產(chǎn)生重要影響。有的人在挫折面前選擇失望、自卑，甚至絕望和虛無；有的人在挫折面前可以一直選擇樂觀、自信和對(duì)未來的希望——就像故事中的小鼴鼠一樣。

找不到寶貝時(shí)，小鼴鼠能夠繼續(xù)不停地挖掘，相信自己總會(huì)找到寫什么受到鼴鼠姑娘和其他小鼴鼠嘲笑時(shí)，小鼴鼠堅(jiān)信這是我的土豆，不管別人怎樣看它，它仍是我的希望即使在最失望的時(shí)候，他也沒有軟弱的痛哭，而是寄希望于未來：

下次，他一定能找到一些不同的人，他們?cè)陂喿x時(shí)會(huì)有不同的感受。我們也不知道孩子們讀完后會(huì)怎么想——也許他會(huì)告訴你，也許他只是默默地喜歡。只要孩子喜歡鼴鼠和土豆，就夠了

《袋鼠的袋袋里住了一窩鳥》 相互關(guān)愛是快樂的源泉

這是篇短小的、有趣的、精致的童話作品。袋鼠在路上不小心撞倒了一棵樹，損壞了樹上的鳥巢，于是蓋上郵票的袋子成了臨時(shí)的鳥巢。這使得蹦極增加了很多不便和麻煩，也得到了很多意想不到的樂趣。

蹦極體會(huì)到了陪伴在一起的溫馨和幸福，所以當(dāng)小鳥一家離開的時(shí)候，蹦極并沒有感到自由和輕松，反而覺得缺少了什么。

本書教育孩子從就應(yīng)該懂得，要愛朋友，要善于和朋友相處，關(guān)愛他人，樂于幫助他人，只有與伙伴和睦相處，親密無間，生活才是快樂幸福的。

《紅鞋子》

在兒童文學(xué)中，只要有老鼠，事情往往是有趣的，并有一個(gè)有希望的結(jié)果。最著名的是拔蘿卜的故事，后來被拔了出來。這是因?yàn)閮和骷业纳屏?。他們的眼睛可以看到來自各種生活和事物的興趣和力量。然后他們寫童話。

優(yōu)秀的童話里面，每一種生命和東西，首先都是它本身，是活龍活現(xiàn)的那個(gè)事物，而不是立即就簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地變成了人。

這是我尤其欣賞《紅鞋子》的地方。這是一個(gè)真正的紅鞋子的故事。這也是嚴(yán)格真正的小老鼠的故事。學(xué)***為別人的伙伴。學(xué)***為溫暖和快活。

《小灰兔找朋友》 好朋友是一生的財(cái)富

友誼來自朋友，沒有朋友就很孤獨(dú)。好朋友是一種心靈的牽掛與傾慕。小白兔們都?xì)g迎小灰兔的歸來，他們都在牽掛著他。

大灰熊冬眠了一個(gè)冬天，醒來后，他來找小灰兔。好朋友怎能舍得分開呢?有了好朋友就不會(huì)孤獨(dú)。

如果你有痛苦，有人可以幫助你，如果你有幸福，有人可以和你分享。當(dāng)你遇到困難時(shí)，好朋友會(huì)站出來。好朋友是一生的財(cái)富。從最真誠的友誼中，我們可以看到所有人際關(guān)系倫理中最純潔的形式。

小企鵝心靈成長(zhǎng)故事讀后感 篇2

我很喜歡看課外書，給我印象最深刻的是還是《小企鵝心靈成長(zhǎng)故事》系列叢書，這套書包括《小鼴鼠的土豆》、《紅鞋子》、《小灰兔找朋友》、《袋鼠的袋袋里住了一窩鳥》這四本書，分別講了四個(gè)故事。下面就來說說讀完的感想吧。

《小灰兔找朋友》告訴我們好朋友是一生的財(cái)富，友誼來自朋友，沒有朋友就很孤獨(dú)。小灰兔因?yàn)樽约汉蛣e的小白兔顏色長(zhǎng)的不一樣，他就不愿意和小白兔們一起玩，他覺得沒有朋友，就只好出遠(yuǎn)門自己去尋找。他找到大灰熊做朋友，但是大灰熊要冬眠整整一個(gè)冬天，后來一不下心找到了狐貍做朋友，狐貍是要吃他的，幸虧有小白兔救助才逃脫了危險(xiǎn)。

小灰兔回到兔子身邊，找到了真正的友誼。好朋友是一種精神關(guān)懷。大灰熊整個(gè)冬天都在冬眠，來找小灰兔。一個(gè)好朋友怎么會(huì)愿意分手呢？好朋友經(jīng)常想到別人，在別人有困難時(shí)站起來——就像小白兔勇敢地救小灰兔一樣。

《袋鼠的袋袋里住了一窩鳥》告訴我們相互關(guān)愛是快樂的源泉，袋鼠蹦蹦不小心撞倒了路邊的一棵樹，弄壞了樹上的鳥窩，意想不到的是鳥爸爸相中了蹦蹦身上的袋袋，于是蹦蹦的袋袋成了臨時(shí)的鳥窩，袋鼠蹦蹦一開始讓小鳥一家住進(jìn)自己的袋袋時(shí)，很勉強(qiáng)、很不情愿的，但是小鳥一家的到來給他帶來了從未體驗(yàn)到的快樂。所以當(dāng)小鳥一家離開的時(shí)候，感覺不到自由和放松，但感覺好像少了什么東西。孩子們應(yīng)該從小就知道，應(yīng)該關(guān)心朋友，善于與朋友相處，學(xué)會(huì)關(guān)心別人，樂于助人。只有與伴侶相處融洽，才能幸福快樂地生活。

《小鼴鼠的土豆》讓我們明白了挫折是人生進(jìn)程中的伙伴，必不可少，或早或晚，或多或少，我們都會(huì)和它相遇。面對(duì)挫折如何選擇，可能會(huì)對(duì)我們的聲音產(chǎn)生重要影響。有的人在挫折面前選擇失望或灰心；有的人在挫折面前選擇樂觀積極，對(duì)未來充滿希望，就像故事里的小鼴鼠。

找不到寶貝的時(shí)候，小鼴鼠能夠繼續(xù)不停的挖掘，相信自己“總會(huì)找到些什么” ；受到鼴鼠姑娘和其他小鼴鼠嘲笑時(shí)，小鼴鼠堅(jiān)信“這是我的土豆，不管別人怎么看它，它仍是我的希望”即使在最失望的時(shí)候，他也沒有軟弱的痛苦，而是寄希望于未來：下一次，他一定能找到什么……

《紅鞋子》是寫一只被主人遺失的紅鞋子通過一只小老鼠的幫助，找到另一只紅鞋子的故事，小老鼠喜歡吃，從來也沒有朋友，他始終是一個(gè)人，所有不知道什么是孤獨(dú)，他通過和紅鞋子的相處，幫紅鞋子找到另一個(gè)紅鞋子。當(dāng)他一個(gè)人回去的時(shí)候，他心里有一點(diǎn)兒空空的感覺，這種感覺和餓了真不是一回事，他終于明白什么是孤獨(dú)了。這個(gè)故事使人們認(rèn)識(shí)到朋友之間的友誼是多么珍貴。有了朋友，我們不會(huì)寂寞。

小企鵝心靈成長(zhǎng)故事讀后感 篇3

這是篇短小的、有趣的、精致的童話作品。袋鼠在路上不小心撞倒了一棵樹，損壞了樹上的鳥巢，于是蓋上郵票的袋子成了臨時(shí)的鳥巢。這使得蹦極增加了很多不便和麻煩，也得到了很多意想不到的樂趣。

蹦極體會(huì)到了陪伴在一起的溫馨和幸福，所以當(dāng)小鳥一家離開的時(shí)候，蹦極并沒有感到自由和輕松，反而覺得缺少了什么。

本書教育孩子從就應(yīng)該懂得，要愛朋友，要善于和朋友相處，關(guān)愛他人，樂于幫助他人，只有與伙伴和睦相處，親密無間，生活才是快樂幸福的。

《紅鞋子》

在兒童文學(xué)中，只要有老鼠，事情往往是有趣的，并有一個(gè)有希望的結(jié)果。最著名的是拔蘿卜的故事，后來被拔了出來。這是因?yàn)閮和骷业纳屏?。他們的眼睛可以看到來自各種生活和事物的興趣和力量。然后他們寫童話。

優(yōu)秀的童話里面，每一種生命和東西，首先都是它本身，是活龍活現(xiàn)的那個(gè)事物，而不是立即就簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地變成了人。

這是我尤其欣賞《紅鞋子》的地方。這是一個(gè)真正的紅鞋子的故事。這也是嚴(yán)格真正的小老鼠的故事。學(xué)習(xí)著成為別人的伙伴。學(xué)習(xí)著成為溫暖和快活。

《小灰兔找朋友》好朋友是一生的財(cái)富

友誼來自朋友，沒有朋友就很孤獨(dú)。好朋友是一種心靈的牽掛與傾慕。小白兔們都?xì)g迎小灰兔的歸來，他們都在牽掛著他。

大灰熊冬眠了一個(gè)冬天，醒來后，他來找小灰兔。好朋友怎能舍得分開呢?有了好朋友就不會(huì)孤獨(dú)。

如果你有痛苦，有人可以幫助你，如果你有幸福，有人可以和你分享。當(dāng)你遇到困難時(shí)，好朋友會(huì)站出來。好朋友是一生的財(cái)富。從最真誠的友誼中，我們可以看到所有人際關(guān)系倫理中最純潔的形式。

小企鵝心靈成長(zhǎng)故事讀后感 篇4

我很喜歡看課外書，給我印象最深刻的是還是《小企鵝心靈成長(zhǎng)故事》系列叢書，這套書包括《小鼴鼠的土豆》、《紅鞋子》、《小灰兔找朋友》、《袋鼠的袋袋里住了一窩鳥》這四本書，分別講了四個(gè)故事。下面就來說說讀完的感想吧。

《小灰兔找朋友》告訴我們好朋友是一生的財(cái)富，友誼來自朋友，沒有朋友就很孤獨(dú)。小灰兔因?yàn)樽约汉蛣e的小白兔顏色長(zhǎng)的不一樣，他就不愿意和小白兔們一起玩，他覺得沒有朋友，就只好出遠(yuǎn)門自己去尋找。他找到大灰熊做朋友，但是大灰熊要冬眠整整一個(gè)冬天，后來一不下心找到了狐貍做朋友，狐貍是要吃他的，幸虧有小白兔救助才逃脫了危險(xiǎn)。小灰兔回到了兔子們中間，找到了真正的友誼。好朋友是一種心靈的牽掛，大灰熊冬眠了一個(gè)冬天也來找小灰兔了，好朋友怎么舍得分開呢？好朋友經(jīng)常為別人著想，在別人有困難的時(shí)候挺身而出——就像小白兔勇救小灰兔一樣。

《袋鼠的袋袋里住了一窩鳥》告訴我們相互關(guān)愛是快樂的源泉，袋鼠蹦蹦不小心撞倒了路邊的一棵樹，弄壞了樹上的鳥窩，意想不到的是鳥爸爸相中了蹦蹦身上的袋袋，于是蹦蹦的袋袋成了臨時(shí)的鳥窩，袋鼠蹦蹦一開始讓小鳥一家住進(jìn)自己的袋袋時(shí)，很勉強(qiáng)、很不情愿的，但是小鳥一家的到來給他帶來了從未體驗(yàn)到的快樂。所以當(dāng)小鳥一家離開蹦蹦后，蹦蹦不但沒有覺得自由和輕松，反而感到好像缺了些什么。孩子從小就應(yīng)該懂得，要關(guān)心朋友，要善于和朋友相處，要學(xué)會(huì)關(guān)愛他人并樂于幫助別人，只有與伙伴和睦相處，才能生活的歡樂、幸福。

《小鼴鼠的土豆》讓我們明白了挫折是人生進(jìn)程中的伙伴，必不可少，或早或晚，或多或少，我們都會(huì)和它相遇。在挫折面前如何選擇，可能會(huì)對(duì)我們的一聲產(chǎn)生重要的影響。有人在挫折面前選擇失望或者灰心喪氣；有人卻能夠在挫折面前選擇樂觀、積極向上，對(duì)未來充滿著希望，就像故事中的小鼴鼠。找不到寶貝的時(shí)候，小鼴鼠能夠繼續(xù)不停的挖掘，相信自己“總會(huì)找到些什么”；受到鼴鼠姑娘和其他小鼴鼠嘲笑時(shí)，小鼴鼠堅(jiān)信“這是我的土豆，不管別人怎么看它，它仍是我的希望”即使在最失望的時(shí)候，他也沒有軟弱的痛苦，而是寄希望于未來：下一次，他一定能找到什么……

《紅鞋子》是寫一只被主人遺失的紅鞋子通過一只小老鼠的幫助，找到另一只紅鞋子的故事，小老鼠喜歡吃，從來也沒有朋友，他始終是一個(gè)人，所有不知道什么是孤獨(dú)，他通過和紅鞋子的相處，幫紅鞋子找到另一個(gè)紅鞋子。當(dāng)他一個(gè)人回去的時(shí)候，他心里有一點(diǎn)兒空空的感覺，這種感覺和餓了真不是一回事，他終于明白什么是孤獨(dú)了。這個(gè)故事讓人體會(huì)到朋友之間的友誼是多么寶貴，有了朋友，我們才不會(huì)孤獨(dú)。

帝企鵝日記讀后感(系列9篇)

在閱讀完《帝企鵝日記讀后感》后，您是否也從中獲益匪淺呢？閱讀作者的作品讓我們深深沉浸在情節(jié)和人物之中，久久難以忘懷。讀后感使我們更加重視書籍的價(jià)值和重要性，以下是我們?yōu)槟峁┑年P(guān)于“帝企鵝日記讀后感”的重要信息，感謝您的閱讀，讓我們一同享受文字和語言的魅力！

帝企鵝日記讀后感(篇1)

《帝企鵝日記》這部電影，主要講述的是：有群成千上萬的帝企鵝生活在冰天雪地的北極的成長(zhǎng)故事。

帝企鵝媽媽們產(chǎn)出蛋寶寶，帝企鵝爸爸們義不容辭的孵蛋寶寶，帝企鵝媽媽們要經(jīng)過漫長(zhǎng)的時(shí)間，到大海里去尋找食物，喂養(yǎng)即將出生的小寶寶。在大海中，帝企鵝媽媽們無意中驚動(dòng)了正在做美夢(mèng)的海獅，帝企鵝媽媽們就連忙個(gè)接個(gè)的跳到海岸上，可是，不幸的是還是有兩只帝企鵝媽媽被海獅無情的吞吃了。帝企鵝爸爸們也要經(jīng)過漫長(zhǎng)的四個(gè)月，不吃不喝，忍受饑餓和寒冷，當(dāng)小寶寶們出生時(shí)，帝企鵝媽媽們正好尋食回來。

小寶寶們出生之后，有帝企鵝媽媽們照看，帝企鵝爸爸們又要去尋找食物。帝企鵝寶寶們?cè)趮寢尩恼湛聪伦聣殉砷L(zhǎng)，小寶寶們長(zhǎng)大后，就要離開媽媽們，和爸爸們起紛紛跳入大海。

帝企鵝媽媽們和帝企鵝爸爸們?yōu)榱松妫瑸榱俗约旱膶殞殏?，他們千辛萬苦，克服種種困難，不惜切代價(jià)保護(hù)自己的寶寶們。

帝企鵝之間互敬互愛的親情，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和超強(qiáng)的耐力值得我們學(xué)習(xí)。

帝企鵝日記讀后感(篇2)

《帝企鵝日記》是一部關(guān)于帝企鵝遷徙、產(chǎn)蛋、生活習(xí)性的紀(jì)錄片，在這里，我們能體會(huì)到父母對(duì)孩子濃濃的愛與呵護(hù)，這也是迄今為止我看過的最暖心，最值得人們?nèi)シ磸?fù)觀看的一部紀(jì)錄片。

帝企鵝們一只只從水里跳出，排成一條猶如長(zhǎng)龍的隊(duì)伍，數(shù)量多的讓人瞠目結(jié)舌。它們經(jīng)過幾個(gè)月的長(zhǎng)途跋涉，終于到達(dá)了目的地——南極大陸，企鵝們開始跳起優(yōu)雅的舞蹈，尋找自己的伴侶。過了三個(gè)月，企鵝們的蛋出現(xiàn)了，這時(shí)候，媽媽們要回歸大海補(bǔ)充營養(yǎng)，只有把蛋交給爸爸看護(hù)，又過了兩個(gè)月，媽媽們回來，爸爸交出蛋，回歸大海補(bǔ)充營養(yǎng)。爸爸們沒走多一會(huì)，一個(gè)個(gè)可愛的小腦袋就從蛋里探了出來，它們對(duì)外面的世界是那么的好奇。等它們學(xué)會(huì)走路了，要上“幼兒園”了，可惡的禿鷹就會(huì)來覓食，又過了一段時(shí)間，小企鵝們變得越來越大，這時(shí)候，它們就會(huì)回到大海的懷抱，探索未知，開啟新的旅程……

有一個(gè)鏡頭，令我最惋惜：媽媽們回歸大海時(shí)，有的會(huì)被吃掉，這些被吃掉的，就再也見不到她可愛的寶貝了，一想到這里，我心里不由的一顫。有個(gè)鏡頭，令我最震撼：當(dāng)暴風(fēng)雪來臨時(shí)，成千上萬只企鵝爸爸們集體圍成一個(gè)漩渦形狀的圓來抵御風(fēng)雪。當(dāng)寒雪張開血盆大口朝他們襲來時(shí)，他們絲毫沒有畏懼，形成一個(gè)堅(jiān)固的防線，用自己的羽毛保護(hù)著他們的寶寶。

“一花一鳥總關(guān)情”、“父愛如山、母愛如水，任何生靈都一樣?！边@兩句話，都在這部影片中得到了充分體現(xiàn)，導(dǎo)演呂克雅克通過自己最細(xì)致的觀察，將帝企鵝們一幕幕暖心、耐人尋味的鏡頭抓拍了下來，不放過任何一個(gè)細(xì)節(jié)。從爸爸媽媽產(chǎn)生愛情結(jié)晶開始，到寶寶們可以獨(dú)立行走，踏上海洋之旅，他們都在用自己無私、偉大的愛哺育著自己的寶寶，這種愛，使企鵝寶寶不論是面對(duì)萬馬奔騰的暴雪，還是面對(duì)殘忍的海豹獵食，都沒有受到一丁點(diǎn)傷害。本片不僅讓人們體會(huì)到了沉重的父愛與細(xì)膩的母愛，但也有生命的渺小，媽媽和爸爸交接蛋時(shí)，如果太心急，蛋就會(huì)結(jié)冰，導(dǎo)演給了蛋一個(gè)特寫，在寒冷的情況下，僅僅十秒左右，就會(huì)失去一個(gè)可愛、鮮活的生命，讓我感覺到，生命是如此脆弱。一只企鵝掉隊(duì)了，迷失了方向，他此時(shí)更像一個(gè)茫茫人海中走失的孩子，導(dǎo)演用了一個(gè)全景鏡頭，空曠的冰川與偌大的“白色陸地”，他漫無目的在上面徘徊著，清脆的叫聲回蕩在空空如野的冰川上，他是那么無助，可憐，迎接他的可能只有孤獨(dú)的死亡，看到這里，我不僅感嘆和落下了眼淚。

帝企鵝作為企鵝種類中最大的一種，也是快接近滅亡的存在，在呂克雅克的鏡頭中，我們更直觀具體地了解到了帝企鵝的生活習(xí)性、他獨(dú)特的性格、他的喜怒哀樂，他對(duì)子女無私的愛，每個(gè)人、每個(gè)生靈，都是在父母無私的愛中茁壯成長(zhǎng)起來的，就像《帝企鵝日記》中爸爸媽媽為自己的寶寶而堅(jiān)持著，這《帝企鵝日記》，果然是我看過的最暖心、最值得令人反復(fù)觀看的一部紀(jì)錄片。

帝企鵝日記讀后感(篇3)

這兩天我看了一部電影是《帝企鵝日記》。

很久以前，有一個(gè)島，在冬天來臨之后，住在島上的人們和動(dòng)物該逃的逃，該跑的跑，之后，企鵝上了這個(gè)島上，它們等了三天二夜，企鵝們?nèi)康烬R了，它們走了兩個(gè)月的路才走到自我的家，企鵝媽媽生了一個(gè)蛋寶寶，讓爸爸孵蛋，媽媽去大海里找東西吃，回來喂小寶寶吃。

從這部電影里，我明白企鵝生活鵝很不容易：媽媽找東西時(shí)很容易被海豹吃掉，冒著生命危險(xiǎn)給寶寶找食物吃的呀!再說爸爸冰天雪地里不吃不喝走路，還要孵蛋，一向孵到企鵝出生，這是第二個(gè)不容易，第三個(gè)不容易是有的蛋寶寶滾到冰上被凍死了，爸爸們很悲痛，它們沒有孩子。

除了明白企鵝生活的不容易以外，我還明白了很多課外知識(shí)，比如別的鳥類是媽媽孵蛋的，可是企鵝是爸爸孵蛋鵝，這可是我不明白知識(shí)喲!

我和企鵝相比，我真是幸福多了!

帝企鵝日記讀后感(篇4)

影片一開始，便是一片白茫茫的南極冰川，隨后映入我眼簾的就是帝企鵝小小的腦袋、短短的脖頸、肥胖的身體、柔滑細(xì)膩的羽毛、尖尖的長(zhǎng)喙以及白、黑和金黃的體色搭配，這些無不讓帝企鵝顯得更加可愛。然而上帝卻好像跟它們開了個(gè)玩笑，讓這些企鵝家族中最大、最漂亮的成員偏偏生活在天寒地凍，荒無人煙的南極洲，而且帝企鵝們對(duì)生活環(huán)境的選取十分有限。溫暖的北部，廣闊的海洋孕育著充足的食物，寒冷的南部，冰雪覆蓋但環(huán)境穩(wěn)定。然而為了保護(hù)新生的小企鵝免受氣候突變的威脅，帝企鵝家族毅然離開安逸的北部，前往寒冷的南部繁衍生息。也許也正是這種惡劣的環(huán)境和艱難的抉擇才正凸顯了這群勇敢的精靈特有的精神和品質(zhì)，也才更加觸動(dòng)我們的內(nèi)心深處。在短短的一個(gè)半小時(shí)的影片中，帝企鵝向世人展現(xiàn)出來的不僅僅僅是它們無畏惡劣環(huán)境的生存的勇氣，更是它們?yōu)榱朔毖芟乱淮憩F(xiàn)出來的堅(jiān)毅與頑強(qiáng)，以及那份純真無私的感情。

然而，到達(dá)奧默克才是一切的開始，影片將那里稱為感情的約會(huì)勝地，一對(duì)對(duì)企鵝開始在那里約會(huì)示愛，伴隨著一系列我們看來難以明白而獨(dú)屬于帝企鵝感情世界的舞蹈和嘶鳴，帝企鵝們開始了求愛儀式，很快它們就會(huì)構(gòu)成一對(duì)一對(duì)的夫婦。等過了一段時(shí)刻，雌企鵝撥開濃厚的羽毛，露出的雙腳上就多了一個(gè)蛋寶寶。這時(shí)，雌企鵝已經(jīng)筋疲力盡，要到北部補(bǔ)充能量以回來哺育孩子。蛋寶寶被留意翼翼地轉(zhuǎn)交父親，由父親孵化。而當(dāng)寒冷的冰雪降臨奧默克，在這個(gè)平均溫度只有-40°的地方，雄企鵝黑黑的背部全都結(jié)上了白色的冰霜，而他們依舊頑強(qiáng)地堅(jiān)持著自己的職責(zé)，正因這是一個(gè)感情的承諾，是一個(gè)永遠(yuǎn)的約定！漫長(zhǎng)的日子過去了，帝企鵝父親們?cè)缫佯嚹c轆轆，小帝企鵝也已出殼，用好奇的眼光打量著這個(gè)雪白的世界。此時(shí)有些體力不支的雄企鵝早已倒在了風(fēng)雪嚴(yán)寒之中，那一刻仿佛意味著這群剛出生的小生命中蘊(yùn)含著何其沉重的份量其實(shí)，人類的愛也但是如此。僅僅是靜靜地等待，沒有華麗的畫面和生動(dòng)的詞藻，然而這些美麗又勇敢的精靈卻在無聲中譜寫了一曲震撼心靈的生命的贊歌！

閉目凝思，在南極洲那樣惡劣的環(huán)境中擁有生命本就是個(gè)奇跡，哺育生命更是一個(gè)奇跡，然而帝企鵝們卻用自己的堅(jiān)毅與頑強(qiáng)創(chuàng)造著一個(gè)又一個(gè)的奇跡。的確，帝企鵝為下一代所作出的一切令我們敬佩，而我們的父母為我們所做的一切又何嘗不是這樣呢？細(xì)想想，從自己呱呱墜地的那天起，父母無時(shí)無刻不在為我們操心，雖然沒有帝企鵝那樣寒冷的環(huán)境，卻著實(shí)扛起了生活的艱難，我想這種艱難并不亞于帝企鵝哺育后代的艱難。當(dāng)然我們的父母與帝企鵝也有相同點(diǎn)，其實(shí)也是一切生靈的共同點(diǎn)，那就是對(duì)子女無私的愛這是一種發(fā)自內(nèi)心不需粉飾的愛，是一種不求回報(bào)的愛，是自然界最偉大的愛！

因此，親愛的朋友們，如果你還沉浸在《帝企鵝日記》給你的感動(dòng)中，何不收起那份感動(dòng)來體會(huì)我們身邊的感動(dòng)，來感恩我們自己的父母呢。從這一刻起，作為已經(jīng)成人的我們更就應(yīng)發(fā)掘出人性中最可貴的品質(zhì)，學(xué)會(huì)感恩父母，珍惜生命；學(xué)會(huì)承擔(dān)職責(zé)，擔(dān)起生活；學(xué)會(huì)無畏艱難，回報(bào)社會(huì)！

帝企鵝日記讀后感(篇5)

周末的晚上，很流暢、很動(dòng)情地看完了這部擱在CD架上已有一段時(shí)間的《帝企鵝日記》。

一部如史詩般的記錄片。真的欽佩法國人的執(zhí)著，能夠花一年多時(shí)間在零下40 度的惡劣環(huán)境下去捕捉帝企鵝為了延續(xù)生命與自然搏斗的動(dòng)人鏡頭。于是，在以親情日記形式串聯(lián)的完美畫面中，我們看到了這群天才演員們蕩氣回腸的演出。

片頭，一只帝企鵝靈巧地躍出水面，隨后越來越多，白雪皚皚的南極大陸上，成千上萬的帝企鵝冒著昏天黑地的冰風(fēng)暴，用蹣跚的雙腳在冰面上整齊地行走著，它們保持著一行“一字”，沒有一只離隊(duì)。每年的三月，帝企鵝都會(huì)離開舒適的海洋家園，開始一個(gè)艱難而漫長(zhǎng)的旅程，只是為了尋找一個(gè)安全的環(huán)境，以便繁衍后代，延續(xù)種族。

奧默克，廣袤無際的冰雪世界，卻是它們的圣地，這是它們出生的地方，四面的地平線上，好像有一股冥冥力量在無聲指揮，無數(shù)排著隊(duì)的帝企鵝，就這么憨態(tài)可鞠地，從“五湖四?！?，朝著一個(gè)共同的目標(biāo)而來了。

帝企鵝只有一個(gè)伴侶，它們?cè)凇叭巳骸敝?，?zhǔn)確無誤地找到了彼此，再一次演繹愛情的舞蹈，舉行莊重的婚禮。這應(yīng)該是動(dòng)物世界里最盛大的集體婚禮。

婚禮上，情投意合的伴侶低下頭喃喃自語，此情此景與人類的兩情相悅又有何異？

此后，滿足的雌企鵝在冰面上三五成群地昂首挺胸，原來，生命，已經(jīng)在她們腹中的溫水里，悄悄萌生。

又過了一些時(shí)日，雌企鵝低頭掀開足上的皮毛，露出了梨子形狀的蛋。“親愛的，我必須離開，孩子就交給你了。”因?yàn)楫a(chǎn)蛋而筋疲力盡的雌企鵝必須要返回大海尋找食物補(bǔ)充能量。

于是我們看到年輕的帝企鵝夫婦凝神對(duì)立，許久，雌企鵝才下定了決心一樣，笨拙地從足下?lián)艹瞿莻€(gè)需要時(shí)刻用自己的體溫包圍的小寶貝。

或許是由于緊張和沒有經(jīng)驗(yàn)，雄企鵝撲上前，卻怎么也攏不住蛋。于是就在這短短的幾秒內(nèi)，蛋，在酷寒中裂開，凍結(jié)。定格的畫面讓人的心揪緊。

成功抱住蛋的雄企鵝，則要把身體調(diào)整到一個(gè)剛剛好的角度，又可以包住寶貝蛋，又還可以走動(dòng)，還要使小寶貝不會(huì)接觸冰冷的地面。

整整九十天，他們就用這樣的姿勢(shì)孵蛋。期間他們將面臨著肆無忌憚的冰雪風(fēng)暴的鞭打，還要忍受幾個(gè)月沒有進(jìn)食的肉體痛苦。為了保護(hù)他們的小寶貝，大家在風(fēng)雪中簇?fù)沓梢粓F(tuán)，圍墻般地堅(jiān)持著……

而在漫漫冰野中，雌企鵝們挺著肥碩不便的身軀困難而優(yōu)雅的揮著前鰭，滑步前行。為了那可愛的小生命，怎能停止跋涉？

廣袤寬闊下的背景，一只落單的雌企鵝悲哀不屈的鳴叫，鏡頭沒有進(jìn)一步述說她的命運(yùn)，可我分明看見，天盡頭，有一抹淡紅的美美的斜陽。

終于，看到了狹小的冰洞。雌企鵝像箭一樣射入大海，有兩只企鵝都爭(zhēng)著要與海水相擁，冰洞卡住了她們的身體，還好，掙扎了一番，都通過了。

海水，冰藍(lán)無際，深邃廣垠。海底穿行著無際的魚群，那將是孩子們血，孩子們的溫。雌企鵝開始開心的為襁褓們覓食。在她們看來，一條小魚都可能化作孩子的微笑。

陰影迅捷無聲的逼近，一只雌企鵝的頭已探出冰洞，但柔軟而毫無保護(hù)的身體卻被利齒刺中，隨即它便被天敵海獅拖入了可怕的黑暗中。當(dāng)它最后一眼看到藍(lán)天時(shí)，它一定在想，沒有我，孩子他爸和我的孩子，他們能否安好？

而在奧默克，無休止的等待已令很多雄企鵝再也支撐不住，他們絕望地倒下，倒下時(shí)還抱著妻子的托付和他們未出世的孩子。

望眼欲穿的丈夫終于等來了疲憊的妻子。

但更多的，是妻子無助的哀鳴，它再也找不到幾個(gè)月前一起共舞的愛人。

更多的，是丈夫焦急切切的張望，他再也望不到他的愛人。

幸運(yùn)的家庭有的也只是短暫的團(tuán)聚，新一輪的交接又要開始。雄企鵝出去覓食，輪到媽媽留下來帶著孩子經(jīng)歷冬天最后的嚴(yán)寒。臨走前，他們會(huì)讓小企鵝記住自己的聲音和氣味，他們也會(huì)努力記住小企鵝的聲音和氣味，他們會(huì)把喉嚨里最后的一點(diǎn)食物留給小企鵝。然后離開，奔向大海。而其實(shí)，很多企鵝爸爸根本就再也到不了大海了……

小朋友們出場(chǎng)了?；顫娍蓯郏戎潭痰男〕岚虻教帗潋v。

嚴(yán)寒過去，卻有不少小企鵝夭折。悲痛欲絕的母親凄厲地喊叫。過去所有的努力，如今都成一場(chǎng)空。

悲傷的母親，做出了瘋狂的舉動(dòng)，她們要搶回母親的身份，那怕是別人家的孩子?；鞈?zhàn)，以孩子的名義。

孩子們終于上“幼兒園”了。它們一堆堆地聚在一起，在母親離開捕食的時(shí)候，玩得不亦樂乎。

天上有陰影掠過，一只扁嘴鳥來了。它貪婪地向一只落單的小企鵝撲去。快跑到母親的庇護(hù)下，可有冰縫擋了去路。

一個(gè)孤獨(dú)的母親竭盡全力保護(hù)著一群孩子。而弱小的他們也懂得擠成毛茸茸的一團(tuán)，相互扶持與依靠。

但冰縫處有幾只小企鵝瑟瑟發(fā)抖，他們掉進(jìn)去，還爬得上來么？鏡頭殘忍地捕捉到他們黑漆漆的眸子，惹人心疼的無助。

還是有一只小企鵝遭遇不幸，他還沒有觸摸到溫暖的海水，便被這可惡的大鳥帶離了這個(gè)世界。

終于，孩子們長(zhǎng)大，他們優(yōu)美地滑行，黑黑的背光滑，雪白的腹閃亮，頭側(cè)有鵝黃色樣的帶。

我看得恍然如夢(mèng)，生命的循環(huán)在這里完美地畫了一個(gè)圈。

不是很好嗎？

生命永不滅，無論是母親，父親，還是孩子，為了生存，都在用生命去努力。 觀后感》

帝企鵝日記讀后感(篇6)

在學(xué)校，我們觀看了一部名為《帝企鵝日記》的紀(jì)錄片，它描述了在南極冰川上生活的主要物種—帝企鵝，離開生活地，去別處繁衍后代的過程。這個(gè)過程它們經(jīng)歷千辛萬苦，使我感動(dòng)萬分。

每年，到了秋季，帝企鵝們就從各地趕到奧摩克去尋找伴侶。一路上，天寒地凍、風(fēng)雪肆虐，只要走失必死無疑。找到伴侶后，雌企鵝產(chǎn)下蛋，由雄企鵝孵化，雌企鵝去找食物。奧摩克在冰川的中央，冰層厚實(shí)堅(jiān)硬，她們要走幾個(gè)月才能來回奧摩克與海邊。雌企鵝中，有一些被海豹吃掉。而另一邊，暴風(fēng)需無情地奪走許多生命，由于極夜現(xiàn)象，使那兒更加寒冷，許多小企鵝在雌企鵝回來前出生了，艱難地挺到了雌企鵝回來。但那以后，它們還有許多災(zāi)難：暴風(fēng)雪、賊鷗、回“家”征途上的危險(xiǎn)……

一只企鵝想活下來多么不容易!多么艱難啊!它們都必須有足夠的毅力、足夠的小心、足夠的運(yùn)氣，只要少任何一點(diǎn)點(diǎn)，都會(huì)失去生命。這時(shí)我想到了動(dòng)物園中的企鵝：它們舒舒服服地生活在適宜的溫度中，沒有風(fēng)雪，沒有極晝極夜。它們有足夠充裕的時(shí)間，慢慢地孵蛋，也不用為食物操心。小企鵝不用擔(dān)心隨時(shí)可能來臨的風(fēng)暴，也沒有天敵的侵?jǐn)_。這是不是非常舒服呢?是的!

那我們是不是非常舒服呢?

我們不用擔(dān)心變化的天氣，房屋可以保護(hù)我們;我們不用擔(dān)心是否有食物，父母會(huì)保障我們的飲食;我們不用擔(dān)心疾病，醫(yī)院可以醫(yī)治我們的病痛……動(dòng)物園中的企鵝比起那冰天雪地中的企鵝，就像我們比起那災(zāi)區(qū)的災(zāi)民、非洲的難民、危險(xiǎn)叢林中的居民!我們的條件夠優(yōu)越的了!可是有些個(gè)別的人，貪心，不知足，要這個(gè)要那個(gè)，挑三揀四，好像沒什么東西是符合心意的。

想得再多一點(diǎn)，多少生物因?yàn)槿祟惖呢澬亩鴾缤?又有多少災(zāi)難是由人類自己的貪心引起的!得到的夠多，擁有的夠多，為什么還不能知足?

南極的帝企鵝那么艱苦，我們的生活那么安逸!我們既要把握現(xiàn)在擁有的，好好珍惜，還要知道：我們擁有的，比起困苦的人，多得多了!不要貪心，知足吧!

帝企鵝日記讀后感(篇7)

一部如果我是女性看了會(huì)哭的電影《帝企鵝日記》

帝企鵝是一種生活在南極，每年他們繁殖的時(shí)候，會(huì)集體從陽光充足、食物充裕的北部遷移到環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定但是離海很遠(yuǎn)的南部來繁殖，待雌性企鵝產(chǎn)下蛋以后，由雄性企鵝負(fù)責(zé)在凜冽的寒風(fēng)中保護(hù)這些蛋，雌企鵝還不及休一天產(chǎn)假，就要踉踉蹌蹌要遠(yuǎn)赴200公里到達(dá)北部海洋中捕捉食物，而雄企鵝則要成群的蜷縮在一起不吃食物40天，直到雌企鵝把捕捉到的食物帶回來，再將已經(jīng)出殼的小企鵝交給母親們，自己再忍受著饑餓集體行走到北部尋找食物再帶給她們母子們吃。影片描繪了帝企鵝在南極洲極端惡劣的氣候條件下，保護(hù)小企鵝順利成長(zhǎng)的堅(jiān)強(qiáng)意志。雖然故事的敘述是用法語，但只要看一眼畫面就會(huì)讓觀眾不斷感動(dòng)，只是一個(gè)小小的細(xì)節(jié)就那么有意義。

最感動(dòng)的幾個(gè)片段使我久久不能忘記。

片段一：母親的勇敢。饑餓的母親冒著被海豹吃掉的危險(xiǎn)，一次又一次鉆進(jìn)厚厚冰層下面刺骨的海水中，盡管周圍同伴不幸被吃掉的一幕一次次在她們大腦中放映，但是為了自己的孩子和盡職盡責(zé)的父親，她義無反顧、勇往直前。

她們不愧于英雄母親這個(gè)光榮的稱號(hào)。

片段二：父親的慈愛。父親一動(dòng)不動(dòng)地等待媽媽的歸來，看見同伴們的孩子不時(shí)有在暴風(fēng)雪中凍死的情景，既悲哀又暗自慶幸，他們每次移動(dòng)都踮起腳尖，生怕壓到自己的孩子，在孩子破殼時(shí)焦慮萬分，雖然自己已經(jīng)餓了30天了，依然將口中僅存的積攢食物給自己的孩子，他堅(jiān)信曙光就在眼前，生命奇跡在與大自然的搏斗中一定能夠取勝。

片段三：母親的瘋狂。母親終于回來了，一家人團(tuán)聚了，但饑餓的父親不得不長(zhǎng)途跋涉尋找食物。

母親們繼續(xù)蜷縮在一起抗擊暴風(fēng)雪，但是在第二天早上太陽升起的時(shí)候，周圍依舊有一只幼年企鵝被凍死，她的媽媽不斷哀鳴，用自己的噱拍打在死去的孩子的身上，在事實(shí)無法挽回的一剎那，她瘋狂了，卯足了勁去掠奪其它母親的孩子，經(jīng)過一陣廝打和尖叫后，終于平靜下來了，看來喪子之痛已經(jīng)讓她經(jīng)歷了失去理智。

片段四：孩子的成長(zhǎng)。孩子一天天長(zhǎng)大，盡管在成長(zhǎng)的過程中不斷跌倒爬起，但比起生命開始時(shí)的脆弱，此時(shí)的黑暗即將逝去，但有時(shí)仍然被海鷗一類的偷盜者將一些跑得慢的小企鵝掠去，看來生命的成長(zhǎng)是多么的不易呀，我們的人類養(yǎng)兒育女又何嘗不是這樣的艱辛呢，所以謹(jǐn)以此片獻(xiàn)給那些不懂事的孩子們，希望他們?cè)诳赐甏似竽苡兴斋@。

帝企鵝日記讀后感(篇8)

愛在冬季

也許在億萬萬年前，南極是一片郁郁蔥蔥的熱帶雨林；也許生長(zhǎng)著7-8個(gè)人才能抬起來的象龜；也許生長(zhǎng)著大到50米小到90厘米的蜥蜴；也許蜘蛛絲直徑有1000cm；也許是高海拔的冰天雪地；也許那里有美麗的碧古天池……；也許大海，海中怪獸的故事流傳至今……，也許的也許，我們只能從現(xiàn)代人幻想編織的侏羅紀(jì)公園里的故事、從電影“金剛”里幻想幾萬萬年前的故事，其實(shí)誰也說不清楚……！億萬年來，超星球一次次的**，使今天這顆星球產(chǎn)生了生命以及儲(chǔ)存了富饒的物產(chǎn)，并且擁有70%的水資源。在年復(fù)一年的季節(jié)里，冰變成水，這就是水的世界；水又變成冰，這就是銀的世界，這就是南極。

特別喜愛南極可愛的帝企鵝，一遍又一遍欣賞，與**進(jìn)入了“帝企鵝日記”。

今天的南極島嶼，生長(zhǎng)著最可愛的“帝企鵝”。它們體高90厘米以上，最大可達(dá)到120厘米，體重達(dá)30——40公斤，被認(rèn)為是最大的企鵝。帝企鵝的羽毛非常漂亮。身上黑白相間的顏色就像一件大裙子。喙是紅橙色的。脖子下面有一片橙黃色的羽毛。向下逐漸變輕。耳背最深，全身色彩和諧。

每年的４月份，南極開始進(jìn)入了初冬，在即將創(chuàng)造生命的時(shí)刻，帝企鵝從安逸的水里走出來，開始了它們愉快幸福的遷徙，看它們搖搖擺擺地走著，可愛極了，我真想把它們緊緊地?fù)肀?。它們行程幾百里前往寒冷的南極南部，到那里找尋它們的愛情，上千只的帝企鵝如癡如醉地開始了危險(xiǎn)的結(jié)婚旅程。

愛情總是讓它們充滿信心，它們只有一個(gè)信念，一定要回到原來那個(gè)充滿溫馨、最浪漫的愛巢“奧默克”，在愛的享受中，創(chuàng)造了一個(gè)偉大的、完美的生命。沒有任何一個(gè)地方比“奧默克”更好、更美、更醉人！“奧默克”我們祖祖輩輩的愛巢！

為了愛，帝企鵝精神飽滿，忘記了一路的艱辛；為了愛，準(zhǔn)確計(jì)算著時(shí)辰走向“奧默克” 。

在浪漫的旅途中，它們邊走邊追逐、玩耍、談情說愛、尋找配偶。有時(shí)它們會(huì)為紅臉和傷痕累累的戀人而戰(zhàn)。敗者灰溜溜地掃興而去，勝者洋洋得意，手舞足蹈，迅速飛奔到戀人身邊，嘴對(duì)著嘴，胸貼著胸，緊緊地依偎，柔軟的愛意無盡地纏綿在一起，在艱辛的遷徙中編織著一個(gè)個(gè)幸福家庭的故事，誕生了新的生命。

在那段時(shí)光里，太陽暖暖地照著“奧默克”這座白色世界，愛中的帝企鵝它們相互欣賞著對(duì)方，自由地親吻著對(duì)方，自由地吸允著對(duì)方氣味、液體，沒有抱怨，沒有傷感，沒有后悔；有的只是愛情情意綿綿的舞蹈，愛情的歌聲，愛情的溫柔浪漫；愛情已經(jīng)說了，已經(jīng)做了；愛！播下了一顆種子，創(chuàng)造了一個(gè)新的生命，多么的偉大！

剩下的是它們?cè)诼L(zhǎng)的冬天繁衍后代和新生命的承諾和責(zé)任。從孵蛋到小企鵝回歸大海，需要半年多的時(shí)間，企鵝夫婦要通過這樣一個(gè)漫長(zhǎng)而艱苦的過程，共同承擔(dān)撫養(yǎng)小企鵝的責(zé)任。

雌企鵝產(chǎn)蛋后便完成了任務(wù)，企鵝媽媽就會(huì)很灑脫地、放心地把孵蛋的任務(wù)交給企鵝爸爸，因?yàn)閶寢屢袚?dān)小企鵝出生以后能吃到新鮮美味的食物責(zé)任，媽媽要暫時(shí)離開冰天雪地的“奧默克”一段時(shí)間，走出很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)回到大海里找尋食物，媽媽們要計(jì)算準(zhǔn)確時(shí)間，在小企鵝出殼那天回到它們的愛巢。在人類社會(huì)，我們聽到最著名的諺語：偉大的母親；在企鵝世界，你將真正感受到你父親的偉大。

在企鵝的生殖繁衍的季節(jié)，正值南極的冬季，氣候嚴(yán)寒，風(fēng)雪交加。企鵝爸爸在孵蛋時(shí)，雙足緊并，肅穆而立，很小心地把蛋保護(hù)在它的足上，全神貫注地凝視著、保護(hù)著這個(gè)愛的結(jié)晶、掌上明珠，它們竭盡全力、不吃不喝地站立６０多天。在這殘酷的60天里，餓了，只有風(fēng)帶來的幾口雪，直到可愛的小雞從殼里出來，它們才能松一口氣，輕輕地挪動(dòng)身體，管理蓬松的羽毛。

鼓一鼓翅膀，提一提神，接下來又準(zhǔn)備完成護(hù)理小企鵝的任務(wù)。60多天的不吃不喝已經(jīng)消耗了夏天儲(chǔ)存在體內(nèi)的營養(yǎng)和脂肪，父親沒有精力，殘酷的現(xiàn)實(shí)已經(jīng)耗盡了他們的精力。

當(dāng)黎明的第一道陽光照射在“奧默克”的時(shí)候，上千只企鵝爸爸開始了騷動(dòng)，它們注視著遠(yuǎn)方，因?yàn)樵诮裉爝@個(gè)特殊的日子，它們也在計(jì)算著小企鵝媽媽們的歸期，孩子需要媽媽，媽媽應(yīng)該回來了！數(shù)千只雄性企鵝在原地緩慢移動(dòng)，形成了一股熱空氣流，這使得它們孵化了60多天的小企鵝的雙腳產(chǎn)生了力量，再次充滿了信心，等待著它們的媽媽回來！生命的延續(xù)就是那么的奇妙，一切都安排得如此準(zhǔn)確與完美，當(dāng)媽媽看到它們的孩子在父親的照料下如此的健康，愛情之舞又一次震撼了“奧默克”。

小企鵝大約三個(gè)月前出生。它們跟著父母去海邊吃飯和游泳。當(dāng)南極的盛夏來臨時(shí)，它們已長(zhǎng)出豐滿的羽毛，體力非常地健康，充沛了活力，可愛的孩子們將要離開父母，準(zhǔn)備開始過自食其力的獨(dú)立生活，象它們的爸爸媽媽一樣，開始新的生活，“奧默克”一次又一次飄揚(yáng)著愛情的歌聲！

帝企鵝日記讀后感(篇9)

導(dǎo)語：《帝企鵝日記》是一部生態(tài)紀(jì)錄片，上映于##年，由呂克·雅克執(zhí)導(dǎo)。影片以紀(jì)實(shí)并輔之以旁白的手法，描繪了帝企鵝在南極氣候條件極度惡劣的條件下，靠著強(qiáng)大的意志力，為了生存和繁衍而進(jìn)行的艱苦旅程。

生命來之不易，企鵝永不放棄。聽到這些話，我感到生命是很寶貴的。既然這樣，我就給大家講講帝企鵝日記的內(nèi)容吧!

有一天，我們出發(fā)了，它們走哇，走哇，走很遠(yuǎn)，終于到了那個(gè)地方。企鵝爸爸說：“我們來跳了舞，好嗎?

”“好的。”跳完了舞結(jié)婚了。一個(gè)多月后，母親把雞蛋給了父親，說：

“要照顧好蛋，聽見了嗎?！逼簌Z爸爸說：“好的。

”企鵝媽媽來到海洋，去把自己的肚子吃飽，等寶寶出來再去把食物喂給孩子吃。企鵝媽媽們勇敢地跳下去。這時(shí)，一件意想不到的事發(fā)生了。

鯊魚想吃企鵝。企鵝媽媽嚇得要死，沖向岸邊。最后，有兩只企鵝被鯊魚給吃了。

企鵝爸爸沒東西吃，有的餓死了，有的吃地上的雪，還有的等企鵝媽媽回來。小雞們要兩個(gè)多月才能出來。企鵝爸爸們?nèi)淌苤囸I、寒冷和天氣的變化。也要好好地照顧孩子們。

最后等它們出來了。

企鵝媽媽們回來了，把食物給小企鵝吃。企鵝寶寶吃飽了，就睡覺了，真可愛。就這樣，爸爸媽媽是誰來照顧孩子的。直到孩子們長(zhǎng)大為止。

我讀過帝企鵝的日記，我意識(shí)到生命是最寶貴和短暫的。父母給我們的愛是無私的。我們要互相關(guān)心珍惜生命，愛惜生命。

有一種團(tuán)結(jié)一致的力量，使它們戰(zhàn)勝一切。有一股堅(jiān)持不懈的精神，使它們生存下去。有一種互助的品質(zhì)，使它們能夠生育下一代。

只有它們！所有這些，它們都是帝企鵝！它們是我心中的榜樣！

更是我心中的英雄!

在帝企鵝中孵化企鵝蛋的過程最讓我感動(dòng)。企鵝媽媽把蛋放在企鵝爸爸的腳下。企鵝爸爸們用白色棉襖把蛋封起來。如果雞蛋落在地上，它們就會(huì)死。南極的溫度是零下50度，他們很快就會(huì)把卵凍死。企鵝媽媽們必須小心地把蛋慢慢地送到爸爸的腳邊——他們必須走很長(zhǎng)的路才能找到食物來喂養(yǎng)寶寶。

企鵝媽媽慢慢地走到企鵝爸爸身邊，低下頭，用腳輕輕地抬起蛋，把它送到企鵝爸爸的腳邊。雞蛋抖了一下。我真的為它們汗流浹背。它們企鵝爸爸用身體來蓋住蛋，防止蛋凍僵。再接下來的幾個(gè)月里，爸爸們孵化孩子，等待媽媽回來。

企鵝媽媽們開始了兩萬五千里的長(zhǎng)征。它們得走幾百英里。這是一條多么艱難的路啊！是什么讓它們?cè)诿鎸?duì)風(fēng)雪、寒冷和饑餓時(shí)堅(jiān)忍不拔？

它們有一種信念，為了能讓小寶寶們成長(zhǎng)，得去面對(duì)。它們沒有退縮，它們是勇棄的化身，是堅(jiān)韌不拔的信使，是勇不放棄的溪流。誰能像企鵝媽媽一樣不怕困難，從不退縮？

我被它們的行為所感動(dòng)。企鵝邁著小步，緩緩前進(jìn)，得走三四個(gè)月，如果換我，肯定會(huì)倒在這茫茫的冰雪世界里，不是餓死就是凍死。

企鵝媽媽是我心中的雕像。在這座雕像上，鐫刻著堅(jiān)韌、勇敢和堅(jiān)持的精神。這些精靈就像一輪紅日，高懸在空中，綻放光彩，永不凋零??！

企鵝爸爸很聰明。它們都被包圍起來抵御寒冷，就像一個(gè)黑白相間的圓圈。這樣可以獲得熱量，不被嚴(yán)寒凍死。為了保護(hù)企鵝蛋，企鵝爸爸們站在雪地里，它們?cè)敢鉃閷殞毟冻鲆磺小?/p>

它們就像一座山，強(qiáng)風(fēng)，它們堅(jiān)不可摧，一動(dòng)不動(dòng)，直到風(fēng)減弱。我不禁稱贊它們是堅(jiān)強(qiáng)不屈的英雄。在寒風(fēng)中，它們高大的身影刻在我的心里??！

幾個(gè)月后，小企鵝破殼而出，明亮的眼睛閃閃發(fā)光，像一對(duì)寶石。小企鵝們與父母依偎在一起，一片溫馨的場(chǎng)面。我不禁露出了笑容。

帝企鵝，你永遠(yuǎn)是我心中的榜樣！?。。?！

今天上午，我看了《帝企鵝日記》這部電影，深深地感受到了父愛和母愛的偉大。

這部電影主要講了企鵝爸爸和企鵝媽媽結(jié)婚了并生下了小企鵝，它們齊心協(xié)力、盡心盡力地照顧著它。電影里最讓我感動(dòng)的就是企鵝爸爸和企鵝媽媽在那么寒冷的天氣里盡心盡力照顧小企鵝的情景：暴風(fēng)雪來了，企鵝爸爸把小企鵝放在兩腿之間，用厚重的毛皮把小企鵝嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地遮蓋起來。

它小心翼翼地移動(dòng)它又胖又笨拙的身體，用自己的背部為小企鵝擋雪擋風(fēng)。當(dāng)老鷹來的時(shí)候，企鵝媽媽焦急地把小企鵝藏在冰縫里

企鵝爸爸媽媽對(duì)小企鵝的這種溫暖的愛讓我想到了爸爸媽媽的愛。從小，我就是爸爸媽媽的掌上明珠。每天早上，爸爸媽媽早早的起床，變著花樣的給我做早飯;忙完一天的工作還要關(guān)心我的學(xué)習(xí);天冷了怕我凍著，天熱了怕我中暑。

真是含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了。

《帝企鵝日記》讓我知道了父母對(duì)我們的愛有多么溫暖呀!我要用我的愛來報(bào)答他們!

帝企鵝日記觀后感

說到寫作文，真是讓人煩惱不已，寫作文能夠記錄自己的內(nèi)心世界。有時(shí)，一些優(yōu)秀作文可以給我們寫作時(shí)很多靈感，是不是有時(shí)覺得作文非常難寫？為此，小編特意呈上“帝企鵝日記觀后感”，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

帝企鵝日記觀后感(篇1)

今天上午，我看了《帝企鵝日記》這部電影，深深地感受到了父愛和母愛的偉大。這部電影主要講了企鵝爸爸和企鵝媽媽結(jié)婚了并生下了小企鵝，它們齊心協(xié)力、盡心盡力地照顧著它。

電影里最讓我感動(dòng)的就是企鵝爸爸和企鵝媽媽在那么寒冷的天氣里盡心盡力照顧小企鵝的情景：暴風(fēng)雪來了，企鵝爸爸把小企鵝放在兩腿之間，用厚重的毛皮把小企鵝嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地遮蓋起來。它小心翼翼地移動(dòng)它又胖又笨拙的身體，用自己的背為小企鵝擋雪。當(dāng)老鷹來的時(shí)候，企鵝媽媽焦急地把小企鵝藏在冰縫里。

企鵝爸爸媽媽對(duì)小企鵝的這種溫暖的愛讓我想到了爸爸媽媽的愛。從小，我就是爸爸媽媽的掌上明珠。每天早上，爸爸媽媽早早的起床，變著花樣的給我做早飯；忙完一天的工作還要關(guān)心我的學(xué)習(xí)；天冷了怕我凍著，天熱了怕我中暑。

真是含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了。

《帝企鵝日記》讓我知道了父母對(duì)我們的愛有多么溫暖呀！我要用我的愛來報(bào)答他們！

帝企鵝日記觀后感（二）

幾千年前，有一個(gè)水草豐美的大島。這個(gè)大島上有許多動(dòng)物。他們過著幸福的生活。然而，由于地殼的變化，它非常寒冷。所有能走路的動(dòng)物都不見了。最后，島上只剩下一種可愛強(qiáng)壯的動(dòng)物，帝企鵝。

在遼闊的南極洲，他們看起來那么小，那么遙遠(yuǎn)，就像一張巨大的白紙上的幾個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，颶風(fēng)可以把他們從白紙上抹去。然而，他們頑強(qiáng)守護(hù)著自己的家園，相互扶持，相互依靠，形成了一座堅(jiān)強(qiáng)的堡壘。

記得企鵝們?cè)诨◢弾r的鏡頭嗎？那天北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，天氣是如此的寒冷。帝企鵝們卻靠在一起，形成一個(gè)巨大的圓，隨著風(fēng)的怒吼，他們?cè)陲L(fēng)雪中滾動(dòng)﹍﹍一片片雪花變成一把把尖刀向他們?nèi)彳浀纳眢w扎去，企鵝們?nèi)淌芡纯?，最終他們戰(zhàn)勝了風(fēng)雪。

還有一個(gè)鏡頭，帝企鵝正在海里覓食，還是慢慢睜開了睡眼，突然，還是張開了血盆大口，發(fā)出雷鳴般的怒吼撲向帝企鵝?？吹竭@個(gè)，我的手掌出汗，我的眼睛因恐懼而閉上。當(dāng)我睜眼看時(shí)，一只帝企鵝已經(jīng)慘遭不幸。

這是一群動(dòng)物勇士。他們?cè)谂c自然作斗爭(zhēng)。他們不僅戰(zhàn)勝了自然，也戰(zhàn)勝了自己。

帝企鵝日記觀后感（三）

今天，我和媽媽去看帝企鵝的日記。這部電影讓我意識(shí)到企鵝和人類是不同的。企鵝每年結(jié)一次婚，人們只結(jié)一次婚直到他們死。

雌企鵝產(chǎn)卵后，她把卵交給雄企鵝獨(dú)自尋找食物。當(dāng)他回來的時(shí)候，小企鵝出生了，所以雌企鵝和雄企鵝來回交換尋找食物。一直到夏天他們才重回大海。

企鵝的一生就是這樣度過的！

帝企鵝日記觀后感（三）

暑假時(shí)我看了一部《帝企鵝日記》的電影，我覺得很有意思，下面就讓我來簡(jiǎn)單介紹一下吧。

企鵝媽媽把蛋放在腳底，貼近溫暖的肚子，成群結(jié)隊(duì)地站著取暖，以保證蛋的溫度。企鵝爸爸則走很遠(yuǎn)的路去大海捕魚吃。吃飽后，趕緊回來代替企鵝媽媽孵蛋，小心翼翼地接過它們的小寶貝，餓壞了的企鵝媽媽們就搖搖擺擺地走向大海去吃魚了……就是這樣反反復(fù)復(fù)地好幾趟，企鵝寶寶終于破殼而出了。

這個(gè)故事中企鵝們集體孵蛋、集體取食的情景在我腦海里印象很深，我從中知道：做什么事情都得時(shí)時(shí)記得“團(tuán)結(jié)就是力量”。

為什么，聽了我的介紹，你想看看嗎？

帝企鵝日記觀后感(篇2)

3月16日，媽媽帶我去觀看《帝企鵝日記》電影。

帝企鵝日記主要描述的是在南極大陸上生活的帝企鵝生存和繁衍的故事，展示了帝企鵝這個(gè)滑稽，可愛而又堅(jiān)強(qiáng)的物種怎樣與嚴(yán)酷的自然環(huán)境和他們的天敵作斗爭(zhēng)，怎樣對(duì)小企鵝傾注它們的愛，從而完成他們的生命延續(xù)之旅。

電影展現(xiàn)了幾千年來荒無人煙的南極大陸內(nèi)部，一群動(dòng)物的勇氣，抗?fàn)?，感情，具有震撼人心的力量?/p>

今日從這部電影中我學(xué)會(huì)了一個(gè)道理：求生不容易，所以，生命是一個(gè)奇跡。

帝企鵝日記觀后感(篇3)

影片一開始，即是一片黑茫茫的北極冰川，隨后映進(jìn)我視野的便是帝企鵝小小的腦袋、短短的脖頸、肥肥的身材、柔滑細(xì)致的羽毛、尖尖的少喙戰(zhàn)黑、烏戰(zhàn)金黃的體色拆配，那些無沒有讓帝企鵝隱得減倍遣甬。但是上帝卻如同跟它們開了個(gè)玩笑，讓那些企鵝家屬中最除夜、最瑰麗的成員恰好糊心正在天熱天凍，荒無人煙的北極洲，而且帝企鵝們對(duì)糊心環(huán)境狄住擇十分有限。熱戰(zhàn)的北部，廣大廣大曠達(dá)的陸天孕育著充分的食平爆寬熱的北部，冰雪覆蓋但環(huán)境波動(dòng)。但是為了保護(hù)重撕媚小企鵝免受氣候突變的威脅，帝企鵝家屬毅然離開安定的北部，前往寬熱的北部繁衍死息。大概也正是那類亢劣的環(huán)境戰(zhàn)艱易的決定才正凸隱了那群英怯的細(xì)靈獨(dú)有的細(xì)神戰(zhàn)品量，也財(cái)嬗倍震驚我們的內(nèi)心深處。正在短短的一個(gè)半小時(shí)的影片中，帝企鵝背世人提醉出去的沒有但僅是它們恐驚亢劣環(huán)境的保存的怯氣，更是它們?yōu)榱朔毖墁F(xiàn)位代所暗示出去的堅(jiān)毅與剛強(qiáng)。

影片用一男一女的講授以帝企鵝第一人稱的格式匹里劈臉論講局部故事，咱企鵝從熱戰(zhàn)的北圓陸天解纜，一只企鵝，兩只企鵝，愈去愈多的企鵝自發(fā)的會(huì)散成醫(yī)桄復(fù)雜年夜的隊(duì)伍，洶涌磅礴天背寬熱的北邊進(jìn)收，方針天奧默克。正在進(jìn)步的途中，當(dāng)遭受狂風(fēng)雪的進(jìn)房啾，帝企鵝堵垂松偎依，少少的隊(duì)伍便組成一個(gè)球形，除夜家皆深埋腦袋，剛強(qiáng)天忍耐，團(tuán)隊(duì)的史甩更隨便抑止亢劣的自然環(huán)境。而那些沿途降隊(duì)的帝企鵝正在空闊的冰雪下本上嗷嗷天叫著，尋尋水陪，傍晚時(shí)間光臨，了局即是滅亡。正在幾百千米險(xiǎn)象環(huán)撕媚旅途中，企鵝做為一種動(dòng)做漸漸的物種，何等的進(jìn)程是費(fèi)力而寬熱的，而它們卻剛強(qiáng)繼絕著。那統(tǒng)統(tǒng)職詎了物種的繁衍戰(zhàn)死命狄子絕。那類看起去柔強(qiáng)笨拙、隨便受愚濫植物，正在從北部前往北部滋少的九個(gè)月的路途中將它們剛強(qiáng)的死命力戰(zhàn)對(duì)抗亢劣環(huán)境的怯氣提醉得淋漓盡致。

但是，到達(dá)奧默克才是統(tǒng)統(tǒng)的匹里劈臉，影片將那邊稱為愛情的約會(huì)勝天，冶對(duì)企鵝匹里劈臉正在那邊約會(huì)示愛，陪伴著一戲誦我們看去易以相識(shí)而獨(dú)屬于帝企鵝愛情天下的跳舞戰(zhàn)嘶叫，帝企鵝們匹里劈臉了供愛典禮，很快它們便會(huì)組成冶冶的佳耦。等過了冶時(shí)分，雌企鵝扒開稀稀的羽毛，暴露的單足上便多了一個(gè)蛋寶寶。當(dāng)時(shí)分，雌企鵝已精疲力竭，要到北部補(bǔ)償能量以回去哺養(yǎng)孩子。蛋寶寶被慎重翼翼天轉(zhuǎn)交女親，由女嵌蒗化。而當(dāng)寬熱的冰雪來臨奧默克，正在阿誰仄均溫度只要-40的天圓，雄企鵝烏烏的背部齊皆結(jié)上了紅色的冰霜，而他們借是剛強(qiáng)天對(duì)峙茲釉祭閱任務(wù)，因?yàn)槟鞘且粋€(gè)愛情的許曰霈是一個(gè)永屎媚商定！冗少的日子過往了，帝企鵝爸爸梅綏已除夜腸告小腸，小帝企鵝也已出殼，用獵奇的眼光端詳著阿誰漆烏的天下。此時(shí)又供體力沒有支的雄企鵝早已倒正在了風(fēng)雪寬熱當(dāng)中，那一刻如贊同味著那群剛誕死躲屎媚小死射中搜羅著何其沉重的重量實(shí)正在，人類的愛也沒有中云云。僅僅是暗暗天期待，出涌好的繪里戰(zhàn)死動(dòng)的詞華，但是那些斑斕又英怯的細(xì)靈卻正在無聲中譜寫了不停震驚心靈的死命的贊歌！

雌企鵝的任務(wù)也實(shí)正在沒有沉松，它梅速次歷經(jīng)冗少的跋涉。當(dāng)企鵝們究竟了局尋尋到進(jìn)海心時(shí)，一個(gè)個(gè)搶先恐后天躍進(jìn)那小小的冰洞，頃刻間鏡頭中的帝企鵝們已沒有再是動(dòng)做漸漸的植物，它們釀成了一支支涂硪之箭，正在陸天中暢游。但是，除夜自然的法則歷去是以強(qiáng)凌強(qiáng)，當(dāng)企鵝們正在陸天中捕勢(shì)簟魚去儲(chǔ)藏堆散食品時(shí)，一樣也里臨著更強(qiáng)除夜植物的威脅，果囪跑會(huì)有雌企鵝拾掉蹤死命，那便是死命的價(jià)格。然后恿殼冗少的返回奧默拷材回途，別的一邊是小企鵝的饑饑抵章燃喚戰(zhàn)雄企鵝的期待。母親們郵薺音尋押讜祭閱愛人戰(zhàn)孩子，重遇是令人激動(dòng)的，但是幸匝跑是少久得令人可駭，接下去便恿慷討足，雄企鵝出中尋食，雌企鵝賜顧幫襯孩子。何等直到小企鵝少除夜，它們頤揮嗅回到北圓，接下去便恿殼一匆鹽的循環(huán)，死命的循環(huán)，偉除夜的循環(huán)！

閉目凝思，正在北極洲那樣亢劣的環(huán)境中具有死命本便是個(gè)古跡，哺養(yǎng)死命更是一個(gè)古跡，但是帝企鵝們卻用自祭閱堅(jiān)毅與剛強(qiáng)創(chuàng)做收現(xiàn)著一個(gè)又一個(gè)的古跡。簡(jiǎn)直，帝企鵝為現(xiàn)位代所做出的統(tǒng)統(tǒng)令我枚烴氣，而我們的怙恃為我們所做的統(tǒng)統(tǒng)又何嘗沒有是何等呢？細(xì)念念，從自己呱呱墜天的那天起，怙恃無時(shí)無刻沒有正在為我枚萄心，雖然出有帝企鵝那樣寬熱的環(huán)境，卻實(shí)正在扛起了糊心的艱易，我念那類艱耐碌正在沒有亞于帝企鵝哺養(yǎng)女女的艱易。雖勸諞們的怙恃與帝企鵝也有沒有同面，實(shí)正在也是統(tǒng)統(tǒng)死靈的配開面，那便是對(duì)后代記我的愛那是一種收自內(nèi)心沒有需裝面的愛，是一種步瑭回報(bào)的愛，是自然界最偉除夜的愛！

所以，遣甬的朋友們，假定您借沉醉正在《帝企鵝日記》給您的沖動(dòng)中，何沒有支起畝梯沖動(dòng)去體味我們身邊的沖動(dòng)，去戴德我們自祭閱怙恃呢。從那一刻起，做為已成冉材我們更該當(dāng)挖挖出獸性中最貴重的品量，教會(huì)戴德怙恃，愛護(hù)保更死命；教會(huì)包袱任務(wù)，擔(dān)起糊心；教會(huì)恐驚艱易，回報(bào)社會(huì)！

帝企鵝日記觀后感(篇4)

有一種團(tuán)結(jié)一致的力量，使它們戰(zhàn)勝一切。有一股堅(jiān)持不懈的精神，使它們生存下去。有一種互助的品質(zhì)，使它們能夠生育下一代。

只有它們！擁有這一切，它們是帝企鵝！是我心中的榜樣！

更是我心中的英雄！

在帝企鵝中孵化企鵝蛋的過程最讓我感動(dòng)。企鵝媽媽把蛋放在企鵝爸爸的腳下。企鵝爸爸用白色棉襖封蛋。如果雞蛋落在地上，它們就會(huì)死。南極的溫度是零下50度，很快就會(huì)把卵凍死。企鵝媽媽們必須小心翼翼地把蛋緩緩地送到企鵝爸爸的足下--企鵝媽媽們得長(zhǎng)途跋涉，去覓食，來喂養(yǎng)孵出來的小寶寶。

企鵝媽媽慢慢地走到企鵝爸爸身邊，低下頭，用腳輕輕地抬起蛋，把它送到企鵝爸爸的腳邊。雞蛋抖了一下。我真的為它們汗流浹背。它們企鵝爸爸用身體來蓋住蛋，防止蛋凍僵。再接下來的幾個(gè)月里，爸爸們孵化孩子，等待媽媽回來。

企鵝媽媽們開始了兩萬五千里的長(zhǎng)征。它們得走幾百英里。這是一條多么艱難的路?。?！頂風(fēng)、冒雪、受嚴(yán)寒、受饑餓，是什么能讓它們堅(jiān)持不懈？

它們有一個(gè)信念，為了成長(zhǎng)，它們必須面對(duì)它。它們沒有退縮，它們是勇棄的化身，是堅(jiān)韌不拔的信使，是勇不放棄的溪流。誰能像企鵝媽媽一樣不怕困難，從不退縮？

我被它們的行為所感動(dòng)。企鵝邁著小步，緩緩前進(jìn)，得走三四個(gè)月，如果換我，肯定會(huì)倒在這茫茫的冰雪世界里，不是餓死就是凍死。

企鵝媽媽是我心中的雕像。在這座雕像上，鐫刻著堅(jiān)韌、勇敢和堅(jiān)持的精神。這些精靈就像一輪紅日，高懸在空中，綻放光彩，永不凋零??！

企鵝爸爸很聰明。它們都被包圍起來抵御寒冷，就像一個(gè)黑白相間的圓圈。這樣可以獲得熱量，不被嚴(yán)寒凍死。為了保護(hù)企鵝蛋，企鵝爸爸們站在雪地里，它們?cè)敢鉃閷殞毟冻鲆磺小?/p>

它們就像一座山，強(qiáng)風(fēng)，它們堅(jiān)不可摧，一動(dòng)不動(dòng)，直到風(fēng)減弱。我不禁稱贊它們是堅(jiān)強(qiáng)不屈的英雄。在寒風(fēng)中，它們高大的身影刻在我的心里！！

幾個(gè)月后，小企鵝破殼而出，明亮的眼睛閃閃發(fā)光，像一對(duì)寶石。小企鵝們與父母依偎在一起，一片溫馨的場(chǎng)面。我不禁露出了笑容。

帝企鵝，你永遠(yuǎn)是我心中的榜樣?。。。。?/p>

河北遷安蔡莊小學(xué)五年級(jí)：蔡宇華

帝企鵝日記觀后感(篇5)

《帝企鵝日記》又名《企鵝寶貝》，是一部誕生于2005年的非凡傳奇，欣賞過它的人，都會(huì)被那偉大的愛情、親情和友情所深深震撼——當(dāng)冬季逼近南極，對(duì)企鵝來說，隨著寒冬一起來臨是危險(xiǎn)的群體遷移，《帝企鵝日記》向我們展示了一個(gè)傳奇的族群所經(jīng)歷的風(fēng)雪歷程，描繪了一群富有感情的動(dòng)物——企鵝。暴風(fēng)雪襲擊了帝企鵝，于是一個(gè)充滿勇氣、神秘和愛的故事開始了

帝企鵝們跳上了冰川,離開了海洋,來到了奧摩克,在冰面上開始他們浪漫的婚禮，隨后，一個(gè)個(gè)企鵝蛋在爸爸媽媽驚喜的目光中出現(xiàn)了，企鵝媽媽為了給即將出生的孩子尋找食物，不得不暫時(shí)離開，蛋就交托給企鵝爸爸孵化。在漫長(zhǎng)的4個(gè)月里，為了保護(hù)自己的孩子，企鵝爸爸站在雪地里，一口也沒吃。小企鵝的爸爸媽媽輪流撫養(yǎng)，直到小企鵝羽翼豐滿，可以自立時(shí)，一群企鵝又要再次長(zhǎng)征，繼續(xù)新的生命旅程。

看完這部電影，我不禁感嘆大自然的神奇和偉大，讓人們通過沉穩(wěn)樸素的外表感受到自己不屈不撓、執(zhí)著的性格。同時(shí)，我再次理解了自然規(guī)律。在新生命誕生即蛋產(chǎn)下來的那一刻，就面臨著各種生存威脅，在影片中，一對(duì)企鵝夫妻因沒有經(jīng)驗(yàn)，使剛剛生下來的蛋不小心滾落到雪地里，在這冰天雪地的南極大陸，這些脆弱的小生命就注定看不到初升的太陽了。

在第一場(chǎng)暴風(fēng)雪中，企鵝爸爸渾身都是冰，但他們一直咬牙切齒，以培育希望

令我印象最深的就要數(shù)影片中的一位失去寶寶的企鵝媽媽搶其他小企鵝的故事。在第二場(chǎng)暴風(fēng)雪來臨之際，天空一片漆黑，狂風(fēng)異常的猛烈，有很多企鵝媽媽因體力不支，暈倒在風(fēng)雪中，小企鵝稀稀拉拉的羽毛，嬌小的身軀，沒有了媽媽的保護(hù)，怎么能抵得過那場(chǎng)激烈的暴風(fēng)雪？不一會(huì)功夫，就永遠(yuǎn)地倒在了雪地里，當(dāng)暴風(fēng)雪過后，企鵝媽媽醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)自已的小寶貝已結(jié)成了冰塊，傷心欲絕，痛不欲生，在這一刻，它們做出了最意想不到的行為，去搶奪別人家的孩子。

在這剎那間，我看到了母愛的偉大。一個(gè)個(gè)深愛著自已孩子的企鵝媽媽輪流照看著自已的孩子，費(fèi)盡千辛萬苦，克服重重困難，挨饑挨餓四個(gè)多月，都是為了自已孩子能夠健康成長(zhǎng)。

因?yàn)閻?，大自然有了新的生命。因?yàn)閻?，生活讓我們感覺更好。正是因?yàn)槲髅桑ㄆ簌Z爸爸）和艾米莉（企鵝媽媽）互相照顧，小企鵝才能在這樣極端的自然條件下成長(zhǎng)。每個(gè)父母的愛都是無私的。我們的父母怎么能不這樣呢？

如果世界上沒有愛，河流就不再清澈，植物也不再綠色，地球母親也不再美麗。讓我們成為一個(gè)學(xué)會(huì)付出的人。只有這樣我們才能得到一個(gè)充滿愛的世界。

2024愛心企鵝讀后感(匯集十五篇)

我們的心事會(huì)轉(zhuǎn)化成筆尖輸出的文字，通過寫作文可以培養(yǎng)我們正確的價(jià)值觀，經(jīng)常寫作，練習(xí)文筆，閱讀書籍都是寫好作文的關(guān)鍵。優(yōu)秀的作文要怎么寫，需要注意哪些呢？下面由小編幫大家編輯的《2024愛心企鵝讀后感(匯集十五篇)》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

愛心企鵝讀后感 篇1

愛，當(dāng)然是每個(gè)人都向往的東西，是上帝創(chuàng)造了它。但是，這如此珍貴的東西究竟在哪里？讓我們看看企鵝塔明諾的故事吧！

塔明諾為了尋找公主娜努瑪，也為了尋找愛。跋山涉水，翻山越嶺，經(jīng)歷了很多事情，結(jié)識(shí)了許多好朋友。最終在動(dòng)物園里找到了美麗的公主娜努瑪，并和好朋友一起就出了她。最后那滴閃光的淚水西尼亞，也成了一滴快樂的眼淚，那就是愛的一半吧??！在眼里，欣慰的、快活的、感動(dòng)的淚水，與愛連接在一起。那么，愛的另一半又會(huì)在那里呢？

話說有一個(gè)故事，說上帝創(chuàng)造了一個(gè)人世間最美好的東西_愛?？刹恢拍睦?，想了許多地方都不安全。最后，一位天使提出了建議：可以把愛放在人類的一個(gè)地方中，他/她們絕不會(huì)想到在那里的，只有真心，才可以抒發(fā)出來，那個(gè)地方就是人類的心中。

心中蘊(yùn)藏著溫暖的愛：親情、友誼，甚至是婚姻，這都會(huì)傳送給他人，兩人心心相印，愛和淚水，抒發(fā)出來、爆發(fā)出來，讓人們心中燃起火熱的火光，照亮心中的每一個(gè)角落。人和人之間都連著一條線，只看你能不能適當(dāng)?shù)恼莆眨蝗坏脑?，只有斷掉?/p>

愛一旦萌發(fā)，可以永遠(yuǎn)收不回來，只要你真心誠意。要記住：無論如何，愛永遠(yuǎn)就在心中！！

愛心企鵝讀后感 篇2

書，是有友誼的源泉，和平的太陽。在歡樂生活愉快的暑假學(xué)習(xí)時(shí)光里，令我自己印象最深刻的書是德國著名作家對(duì)于所寫的《愛心就是企鵝》。

他翻開書，帶我走進(jìn)童話王國。小企鵝馴服儺要拯救“大腳”圈養(yǎng)公主納努馬，大鯨魚告訴他，愛可以拯救公主。

愛是什么？塔明諾反復(fù)進(jìn)行思考，當(dāng)他救出一個(gè)公主公司以后，終于可以明白了愛是什么。

什么是愛？ 合上書，我開始發(fā)現(xiàn)愛的足跡。 記得我發(fā)燒的時(shí)候，媽媽給我拿了一個(gè)溫度計(jì)來測(cè)量體溫，繼續(xù)用冷毛巾做額頭。 我不會(huì)吃藥，我父親用各種把戲哄我吃藥。 我生病時(shí)爸爸媽媽輪流照顧我，直到我好為止。 我感受到了溫暖。

愛也是從一個(gè)陌生人傳遞到另一個(gè)陌生人。那是今年的，那個(gè)月發(fā)生在天后宮附近的事情。一個(gè)老人彎曲的身體在雨中推著一輛大車。一個(gè)穿校服的中學(xué)生為他撐著傘。為了不讓老人淋濕，學(xué)生還把雨傘傾斜到老人的身邊，而他的半個(gè)身子都暴露在雨傘下，校服都被雨淋濕了。這是第七中學(xué)生黃偉旭，他和老人不認(rèn)識(shí)，但積極伸出愛的援助之手，幫助老人。

愛是不是在物質(zhì)給予，而不是嘴巴憑空，但要行動(dòng)。就像企鵝一樣馴服儺一樣，不是口所說的話：“我愛你”，而是跨越太平洋，在南美洲，跨大西洋......運(yùn)行在人類被卷入的危險(xiǎn)，救出公主。

我明白了愛的真諦，讓我們用行動(dòng)需要付出自己一點(diǎn)愛，愛，無處可以不在，只要你用心進(jìn)行觀察，就不可能會(huì)對(duì)愛迷茫。

愛心企鵝讀后感 篇3

讀了《愛心企鵝》后，我仿佛眼前出現(xiàn)了一幅畫。

一只小企鵝塔明若在學(xué)校聽說帝企鵝王的女兒娜努瑪公主被大腳獸抓走了，小企鵝決定去救她。他游了三天三夜從內(nèi)地游到太平洋和大西洋中間，結(jié)果喝了很多水，又游了七天七夜終于游到了帝企鵝王的女兒娜努瑪公主被抓的地方。塔明若為了解救娜努瑪公主，歷經(jīng)了千辛萬苦，游遍了千山萬水，遇到了大水怪，還差點(diǎn)被大水怪給吃了，但是他也在各種各樣的困難中，學(xué)會(huì)了查看水流，通過水流走向而最終找到了正確的方向，找到了抓走娜努瑪公主的大腳獸，解救了娜努瑪公主。他們又游回了他們的故鄉(xiāng)南極，塔明若受到了帝企鵝王的最高稱贊，因此成了南極的英雄。

這本書告訴我們不能遇到困難就往后退，遇到困難我們要勇敢面對(duì)。在做任何事情，只要是對(duì)的，我們就應(yīng)該堅(jiān)持到底，做任何事情都要有始有終。

愛心企鵝讀后感 篇4

讀了《愛心企鵝》這本書以后，我發(fā)自內(nèi)心的佩服書中的小企鵝塔明諾的冒險(xiǎn)精神，他憑著他的聰明才智和勇氣完成了一次前所未有的大冒險(xiǎn)。聽了我的介紹大家一定想聽聽塔明諾的大冒險(xiǎn)吧！

事情的經(jīng)過首先要從企鵝王國失蹤的公主娜努瑪說起，塔明諾是一名三年級(jí)的小學(xué)生，他聽到娜努瑪失蹤的消息后，不僅為她感到難過，還留下了悲傷的淚水。在放學(xué)回家的路上，他遇到了一頭大鯨，大鯨給了他去解救娜努瑪?shù)男判模⑶疫€告訴他，”如果你在路途上尋找到愛，你就會(huì)實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)?！八髦Z為了解救出公主做出了一個(gè)驚人的舉動(dòng)，遠(yuǎn)渡重洋，去解救被可怕的”大腳獸“擄去的帝企鵝國的公主娜努瑪！橫渡太平洋，繞過南美洲，飛越大西洋……一切看起來如此不可思議。

可是，事情還是發(fā)生了，小企鵝塔明諾不顧生命危險(xiǎn)去解救公主娜努瑪！一路上他遇到了好多伙伴：跑不快的小蝸牛伊莎貝拉，海鷗費(fèi)雷德里柯和費(fèi)雷德里克，還遇到了章魚，老鼠，奶牛，海獅和一滴想快樂起來的悲傷眼淚，甚至一臺(tái)可以幫他實(shí)現(xiàn)愿望的留聲機(jī)。

后來，塔明諾終于把公主救了出來從此他們過上了幸福的生活！從這本書中我明白了，只要向著目標(biāo)堅(jiān)持不懈的奮斗，就一定能成功！

愛心企鵝讀后感 篇5

在寒假里我讀了一本書名字叫《愛心企鵝》，這本書的作者是德國著名的作家克里斯蒂安貝爾格。它講的是南極的一只小企鵝知道了企鵝國王的女兒被大腳獸（也就是我們?nèi)祟悾┳プ吡?，現(xiàn)在整個(gè)南極一片混亂。它決心把公主救回來讓這里恢復(fù)平靜！于是就離開爸爸媽媽遠(yuǎn)渡重洋

路途中塔明諾見到了世界上最古怪的飛行器，它幫助了塔明諾飛過了太平洋，章魚兄弟幫助他游到了意大利，最奇怪的是也有大腳獸是愛護(hù)動(dòng)物的，比如說菲特他在途中不但救了塔明諾還一路保護(hù)他，還有很多朋友比如海鷗兄弟，小蝸牛、一滴悲傷的眼淚更重要的是還有一只小老鼠居賽比在關(guān)鍵時(shí)刻趕來救了被關(guān)在籠子里的塔明諾，最后終于在這些好朋友的幫助下一起打敗了六個(gè)動(dòng)物園管理員成功的救出了公主。它和公主一起回到了南極，也會(huì)到了爸爸媽媽身邊快樂的生活

這本書讓我明白了我們?nèi)祟愐Ｗo(hù)動(dòng)物更不能捕殺、掠殺野生動(dòng)物，因?yàn)閯?dòng)物是人類的好朋友。我還要學(xué)習(xí)主人公塔明諾那種不怕困難，永不放棄的精神，學(xué)習(xí)也是一樣，一旦確立目標(biāo)，就要努力、勇往直前，堅(jiān)持就一定會(huì)成功！

愛心企鵝讀后感 篇6

十二月份，是我們書香家庭閱讀月。我和媽媽一起閱讀了一本書，叫《愛心企鵝》。

這本書講的是小企鵝塔明諾居然要遠(yuǎn)渡重洋去解救被可怕的大腳獸擄去的帝企鵝國的公主娜努瑪！是一頭大鯨告訴他，只要找到了愛就能救出公主。塔明諾橫渡過太平洋，繞過南美洲，飛越大西洋遇到了海象、海鷗、駱駝、章魚、蝸牛、老鼠、奶牛，甚至一臺(tái)可以幫他實(shí)現(xiàn)愿望的留聲機(jī)，一滴想快樂起來的悲傷的眼淚，當(dāng)然最可怕的還是大腳獸無數(shù)次遇險(xiǎn)和逃脫，愛又在哪里呢？塔明諾能救出娜努瑪公主嗎？

看完這本書，我知道了塔明諾歷盡千辛萬苦，在眾多朋友的幫助下，終于救出了娜努瑪公主。

看了這本書，我還懂得了，人要有理想，只要朝著理想的方向努力，理想總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)。也許過程中會(huì)遇到很多的困難，但是只要我們有不怕困難的精神，找到解決困難的方法，再大的困難我們都可以克服。

看了這本書，我還知道了，人的一生中，朋友很重要。如果沒有朋友們的鼎力相助，光憑塔明諾自己的力量是無論如何也救不出娜努瑪公主的。

我們要真心對(duì)待我們身邊的每一個(gè)朋友，要互相幫助，共同進(jìn)步。

愛心企鵝讀后感 篇7

寒假里，我細(xì)細(xì)品讀了德國作家克里斯蒂安·貝爾格寫的童話小說《愛心企鵝》。

這篇振奮人心的童話寫了南極小學(xué)三年級(jí)的小企鵝塔明諾在學(xué)校聽說了帝企鵝國王的女兒娜努瑪被“大腳獸”——人類給抓走了，塔明諾非常傷心，于是，他不顧危險(xiǎn)，背著家人，在各種動(dòng)物伙伴的幫助下，艱辛只要找到了娜努瑪就找到了愛，終于成功救出了娜努瑪。

我認(rèn)為，小企鵝塔明諾是個(gè)勇敢的孩子，他為了救出公主，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，不怕艱辛，找到了真正的愛。令我好奇的是，塔明諾和娜努瑪最后到底怎么樣了？企鵝們?yōu)樗髦Z和娜努瑪開了幾天的聯(lián)歡會(huì)？呵呵，但愿故事有個(gè)美好的結(jié)局。

讀著讀著，我緊了雙拳——為企鵝們憤恨，娜努瑪是被馬戲團(tuán)里的人們抓走的，人們?yōu)槭裁匆拗苿?dòng)物們的自由？企鵝也是有生命的，它們被抓走了，它們的親人呢？現(xiàn)在，因?yàn)槿藗兊寞偪癫妒常澜缟嫌卸嗌倏蓯鄣膭?dòng)物們都瀕臨滅絕？人類慘無人道的殘殺使多少可愛的動(dòng)物們的親人都悲痛欲絕？請(qǐng)給動(dòng)物們自由！

讀了這篇小說，我被塔明諾的行為感動(dòng)，又為人類的行為傷心，無知的人啊，請(qǐng)給動(dòng)物們自由?。。。。。?/p>

愛心企鵝讀后感 篇8

《愛心企鵝》這本書，爸爸讀完已經(jīng)好幾天了。這本書主要講的是一只叫塔明諾的小企鵝，他在南極企鵝學(xué)校聽一位同學(xué)講帝企鵝公主被一艘浮在海面上的大鐵鍋（輪船）上的一群大腳獸（就是人類）所抓。塔明諾決心救出公主，就在半夜起程了。

路上，塔明諾碰到了一些敵人，也碰到了許多朋友。有的時(shí)候，敵人也會(huì)成為朋友，比如說海象哈拉爾德，起先他想把塔明諾吃掉，最后塔明諾從大腳獸手中救出了他。在朋友中，還有小小的大腳獸菲特，有古怪的“飛行器”海鷗兄弟弗雷德里科和弗雷德里克，有章魚先生、愛唱歌的駱駝、總也快不了的蝸牛伊莎貝拉、好心的奶牛、蕾娜特等等。然后他又碰到了一滴悲傷的露珠，她想變成一滴快樂的露珠，就讓塔明諾許一個(gè)愿望，塔明諾就說他想在需要朋友的時(shí)候讓朋友們出現(xiàn)。結(jié)果在關(guān)鍵時(shí)刻，朋友們?nèi)汲霈F(xiàn)了，他們幫助塔明諾打敗了六個(gè)動(dòng)物園管理員，成功救出了娜努瑪公主。塔明諾又回到了爸爸媽媽身邊，企鵝們?cè)僖膊灰刻煜蜻h(yuǎn)處呼喊了。

我覺得塔明諾取得成功的原因有很多。除了他的堅(jiān)持不懈和勇敢聰明之外，還有一個(gè)更重要的原因是他在一路上交了很多很多朋友。

愛心企鵝讀后感 篇9

大家好！我為你們推薦一本既好看又有趣的書，它名叫：《愛心企鵝》，下面，我就給大家講講吧！

這里面的主人公是小企鵝塔明諾，在企鵝小學(xué)上三年級(jí)，當(dāng)它聽海豹老師說帝企鵝王的女兒娜努瑪被大角獸（人類）劫持后，它的父親悲痛欲絕，天天不吃不喝，以淚洗面，塔明諾聽后非常感動(dòng)，于是它告別了爸爸媽媽去尋找娜努瑪——一頭大鯨告訴它，只要找到愛，就能救出公主，可是愛是什么東西呢，塔明諾非常納悶，它橫渡過太平洋，繞過南美洲，飛越大西洋……遇到了許多熱心的朋友：海鷗、駱駝、章魚、蝸牛、老鼠、奶牛。甚至一臺(tái)可以預(yù)知未來的留聲機(jī)，一滴想要快樂起來的悲傷的眼淚，好幾次從海象、“大腳獸”的虎爪里逃脫，最后經(jīng)歷了千磨萬難，通過各位朋友的努力，終于把娜努瑪公主救了出來。

在書中，我最喜歡的人物就是塔明諾了，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)它那堅(jiān)持不懈，不灰心、不氣餒的精神，歡迎大家也來看這本書。

愛心企鵝讀后感 篇10

《愛心企鵝》是我在寒假里看到的最感動(dòng)的一本書，書里面的主人公是小企鵝塔明諾，他要遠(yuǎn)渡重洋去解救被可怕的“大腳獸”擄去的帝企鵝國的公主娜努瑪，所以他橫渡過太平洋，繞過南美洲，飛過大西洋······遇到了幫助過他的朋友有：海鷗、駱駝、章魚、蝸牛、城市里的老鼠、奶牛，甚至一臺(tái)可以幫他實(shí)現(xiàn)愿望的留聲機(jī)，還有那一滴想快樂起來的悲傷眼淚，塔明諾還在旅途中碰到了海象，差點(diǎn)被海象吞進(jìn)肚子，當(dāng)然最最可怕的還是“大腳獸”······他經(jīng)過無數(shù)次的遇險(xiǎn)和逃脫，終于救出了公主娜努瑪。

看了《愛心企鵝》以后，我感覺到：小企鵝塔明諾不怕困難、堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。

特別是我在平常生活中碰到一點(diǎn)點(diǎn)小困難就退縮，看了《愛心企鵝》以后我也下決心要向小企鵝塔明諾學(xué)習(xí)，不要碰到一點(diǎn)點(diǎn)小事情、小困難就打退堂鼓，要做到不怕困難、要堅(jiān)持到底地去做好一件事。

愛心企鵝讀后感 篇11

要是有誰問我最喜歡的一本書是什么，我會(huì)毫不猶豫地告訴你，是《愛心企鵝》。

這是一個(gè)關(guān)于愛的.故事。故事的主人公是上企鵝學(xué)校三年級(jí)的小企鵝塔明諾，為了拯救被可怕的“大腳獸”——人類擄去的帝企鵝的公主娜努瑪，他橫渡太平洋，繞過南美洲，飛越大西洋……遇到了許許多多人和事，如海象、海鷗、駱駝、章魚、蝸牛、老鼠、奶牛，甚至一臺(tái)可以幫助他實(shí)現(xiàn)愿望的留聲機(jī)，一滴想快樂起來的悲傷的眼淚，當(dāng)然也遇到了最可怕的“大腳獸”。

經(jīng)歷了無數(shù)次的遇險(xiǎn)和脫險(xiǎn)，我跟著塔明諾一起感受不同的愛，在尋找愛的過程中，我和他一起悲傷，一起快樂，一起感動(dòng)，一起成長(zhǎng)，最終，憑著無窮的愛的力量，塔明諾救出了娜努瑪，也得到了她的愛。當(dāng)然，小動(dòng)物們也得到了最寶貴的東西——自由。

我喜歡書中的小主人公，他很勇敢，也很有智謀；當(dāng)然，他的運(yùn)氣也不錯(cuò)，每次有難的時(shí)候總有人相助。不過，再仔細(xì)想想，為什么會(huì)有這么多人幫助他呢？不正是因?yàn)樗髦Z是個(gè)善良真誠的孩子嗎？

讀著故事，我很為人類羞恥，人類的自以為是，不懂動(dòng)物也是有感情的，是和他們平等的，不過，幸虧人類中還是有懂得動(dòng)物的，還沒有掉丟良心的。

我喜歡動(dòng)物，我想與他們一起好好過。

愛心企鵝讀后感 篇12

寒假，我讀了一本很令人感動(dòng)的書《愛心企鵝》。

故事發(fā)生在南極。聰明善良的小企鵝塔明諾不知道愛是什么，媽媽告訴他：只要你用心去尋找，一定會(huì)找到愛的。于是塔明諾背著爸媽，踏上了尋找愛的旅程。一路上，他遇到了許多朋友，他們幫塔明諾解決了許多困難。最后，塔明諾終于找到了答案，還救出了帝企鵝王國的小公主。

看完這本書后，我不禁尋思：塔明諾找到了愛，我們身邊也一定會(huì)有愛。愛會(huì)在哪里呢？讓我們來找找：當(dāng)你考試考得不理想而暗自垂淚時(shí)，朋友們會(huì)來安慰你，這是友愛；當(dāng)你因急著上學(xué)而沒有吃早飯，下課早已饑腸轆轆時(shí)，媽媽已悄然在書包里放了幾塊餅干，這是母愛；當(dāng)放學(xué)時(shí)下起大雨，你卻因?yàn)闆]有雨傘而跺腳著急，這時(shí)爸爸撐著雨傘走了過來，你不會(huì)被淋成了落湯雞了，這是父愛……這些只是愛的一部分，其實(shí)愛還有許多例子，去細(xì)細(xì)找一找，感受感受，你也會(huì)有許多收獲！

愛心企鵝讀后感 篇13

書就像一杯茶，需要你細(xì)細(xì)去品味。我讀過的書有許許多多，有《格林童話》、《愛心企鵝》和《十萬個(gè)為什么》等。可是讓我印象最深的就要數(shù)《愛心企鵝》這本書了。

這本書主要講的是：主人公塔明諾從南極出發(fā)行過太平洋，橫渡印度洋，穿過大西洋，冒著生命危險(xiǎn)來挽救被人類抓去的企鵝公主。一路上，他歷盡了千辛萬苦，碰到了海象、駱駝、蝸牛、老鼠等好朋友。最后在好朋友的幫助下，塔明諾終于救出了企鵝公主，回到了南極。

當(dāng)我讀完這本書時(shí)，我的感想有良多。塔明諾是一只勇敢的企鵝。他不怕苦不怕累不怕艱難，不怕危險(xiǎn)，獨(dú)身只身去救企鵝公主，他很勇敢。塔明諾做事堅(jiān)持不懈，持之以恒，無論前面的道路有多么危險(xiǎn)，他也要奮勇前進(jìn)。然而這種精神不恰是我們?nèi)鄙俚膯徇@種精神豈非不值得我們學(xué)習(xí)嗎？值得！我們要學(xué)習(xí)塔明諾的精神，把這種精神運(yùn)用到學(xué)習(xí)上。我相信，我們的成績(jī)會(huì)越來越好的。

愛心企鵝讀后感 篇14

陳華云愛企鵝這本書講述了一只名叫塔米諾的小企鵝。他在三年級(jí)上了企鵝小學(xué)，他的表現(xiàn)相當(dāng)出色。他游得很快。每天的黑色禮服都是干干凈凈的， 連海豹老師都覺得他是企鵝小學(xué)最帥氣的學(xué)生。他和爸爸媽媽一起生活在南極，還有他的好朋友阿茲，阿茲也是一只小企鵝。

一天，塔米諾在課堂上聽說企鵝王的女兒娜努瑪被一直大腳怪帶走了。從那以后，企鵝王一直很傷心，沒有處理任何國家事務(wù)。塔明諾很擔(dān)心，這樣下去會(huì)鬧翻天的，所以他決定要幫企鵝國王找到女兒。

但是蝸牛說很容易被車踩死或壓死。小老鼠還告訴他這很危險(xiǎn)。有人會(huì)把它鎖起來并系好尾巴，但塔米諾堅(jiān)持要救納努瑪公主。最有趣的是達(dá)米諾在馬戲團(tuán)里找到了企鵝公主。他想帶它們回到南極洲和它們的家。

但那里有個(gè)管理員。管理員不會(huì)放動(dòng)物出去。管理員擔(dān)心動(dòng)物會(huì)咬人逃跑。管理員還想抓住塔梅諾。他們一直互相追趕。大家都累了，兔子、小鳥和猴子從籠子里跳出來，一起打管理員。這是又來了幾個(gè)管理員幫忙，想把動(dòng)物全抓起來。

就在這緊急關(guān)頭，好朋友蝸牛伊莎貝拉在門邊涂滿了粘粘滑滑的粘液，當(dāng)管理員們路過的時(shí)候，個(gè)個(gè)都摔了個(gè)四腳朝天。最后，在好朋友的幫助下，塔米諾終于救出了娜努瑪公主。

我覺得塔米諾很強(qiáng)壯。無論遇到什么困難，他都能堅(jiān)持做他想做的事。

愛心企鵝讀后感 篇15

讀《愛企鵝》有種感覺，我度過了一個(gè)非常充實(shí)的暑假。我家有個(gè)小成員，我可愛的弟弟。他虎頭虎腦，大眼睛炯炯有神，真是漂亮極了。我沒事的時(shí)候就陪著他，給他講故事，《小王子》、《公主的后花園》還有《快樂的小女巫》。

我讀的津津有味，如醉如癡，弟弟也是聽得像模像樣，不一會(huì)就呼呼入睡了。媽媽說這真是催眠曲啊！

愛心企鵝這本書我是最喜歡的，它講述了一個(gè)叫塔明諾的小企鵝和它的爸爸媽媽在一起無憂無慮的生活，一天，塔明諾聽老師說：“帝企鵝國王的女兒娜努瑪被一只大叫獸給抓走了?！彼髦Z決定救出娜努瑪，還要尋找愛。

它趁機(jī)在晚上，爸爸和媽媽睡覺時(shí)，偷偷離開家了。這讓塔明諾的爸爸和媽媽非常傷心，老師也不知道塔明諾到什么地方去了。塔米諾一路上有很多經(jīng)驗(yàn)，總是試圖救納努瑪。

最后，塔米諾終于找到了納努瑪并救出了納努瑪。

通過看《愛心企鵝》，我知道了要熱愛幫助他人，做一個(gè)有愛心的人。我希望每個(gè)人都能像企鵝塔米諾一樣，成為一個(gè)熱愛生活的勇敢、善良的人。篇三：讀愛心企鵝有

感《愛心企鵝》這本書是我在“淘書樂”活動(dòng)中花5元購買來的，物美價(jià)廉。這本書是德國作家克里斯蒂安·伯格寫的。她能在童話里寫出愛的意義。

塔米諾企鵝是這個(gè)故事的主角，整本書都是關(guān)于他以極大的信心拯救企鵝公主納努瑪。他相信一只小企鵝也能做出大事情。他有勇氣。不管怎樣，他都會(huì)盡力救納努瑪。

有一次，達(dá)米諾去看馬戲團(tuán)，他在尋找愛情。雖然馬戲團(tuán)的老板很魯莽，但他仍然相信留聲機(jī)一定是對(duì)的。他有勇氣去見主人。最后，他找到了愛。

只要我有信心和勇氣，我可以做任何事，但我沒有這么大的信心和勇氣。遇到難題，我連想都不敢去想。讀了這本書后，我要向塔明諾學(xué)習(xí)。

當(dāng)你遇到任何事情時(shí)，你應(yīng)該有信心和勇氣去嘗試，這樣才能成功地做更多的事情！

汪汪先生讀后感

今天幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家?guī)砹艘黄P(guān)于“汪汪先生讀后感”的文章，作品描述了作者細(xì)膩的心理世界。?透過閱讀筆記，探索自己的閱讀人生和生活意義，你知道如何寫好一篇作品讀后感嗎？感謝您選擇閱讀希望您能從中獲益！

汪汪先生讀后感(篇1)

《汪汪先生》讀后感350字

我覺得《汪汪先生》這本書非常好看。它講述了汪汪先生和它的主人之間發(fā)生的非常有趣的事情。我最喜歡第3篇故事，因?yàn)椋敉舯緛硎且粭l狗，第3篇故事說汪汪喝了爸爸發(fā)明的淺藍(lán)色液體之后，就變成了人，第16篇《尷尬的三角戀》這篇故事說，麗希布魯夫人還以為施泰輪海姆在騙她。爸爸就和瑪克斯去找藍(lán)色液體，找到藍(lán)色液體以后，汪汪就在麗希布魯夫人面前舔藍(lán)色液體，然后，他又變回了人。我覺得汪汪先生非常有的趣，因?yàn)樗瓉硎且粭l狗，然后又變成了人，最后又變回了狗，接著又變回了人，他什么也不會(huì)讀，什么也不會(huì)寫?？墒撬苌屏?，樂于幫助人，也就是施泰輪海姆一家，我最喜歡瑪克斯，因?yàn)樗浅Ｂ斆?，而且還會(huì)做飯。

讀完了這本書，我知道了：遇到困難，不要慌張，要冷靜的想辦法解決困難。還有我們不能總是欺負(fù)同學(xué)，因?yàn)榘嗉?jí)就象一個(gè)大家庭，老師代表爸爸媽媽，同學(xué)就是兄弟姐妹，如果兄弟姐妹互相殘殺，就會(huì)兩敗俱傷。

汪汪先生的讀后感，來自新華文軒網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：這是老師推薦的暑假必讀書目系列，我讓孩子自己選了幾本，書一到第二天，孩子就大部分看完了。孩子評(píng)價(jià)說,作者太有想象力了，故事很吸引人，故事里那藍(lán)色的肥料真是在有趣了，居然能把動(dòng)物變成人，孩子喜歡看。

汪汪先生讀后感(篇2)

你猜汪汪先生是一條狗還是一個(gè)人呢？看了《汪汪先生》這本書后，你就能找到答案。

汪汪先生原來是條流浪狗，后來被瑪克斯收留，過上了幸福的生活。有一天，瑪克斯帶汪汪先生去他們家的大藥房，藥房很黑，瑪克斯又不想開燈，怕外面的人看見，所以汪汪先生闖進(jìn)了爸爸的實(shí)驗(yàn)室，打破了裝著藍(lán)色化學(xué)肥料的瓶子，還津津有味地舔了一番。一轉(zhuǎn)眼功夫，汪汪先生就變成了長(zhǎng)著密密體毛的男人。

更有趣的是，農(nóng)場(chǎng)里的雞和兔子吃了這種藍(lán)色藥水后，也變成了雞人和兔人。

其實(shí)這種藥水過了一段時(shí)間后就會(huì)失效，汪汪先生、雞人、兔人都會(huì)變回原形。

在汪汪先生從狗變成人，從人變成狗，又從狗變成人的過程中，發(fā)生了很多有趣的事情，也發(fā)生了很多麻煩的事情。

我覺得汪汪先生的經(jīng)歷非常有趣又不可思議，我也想養(yǎng)一條像汪汪先生一樣的狗。

汪汪先生讀后感(篇3)

我看了《汪汪先生》這本童話書，作者是德國的保羅*馬爾寫的，主人公是汪汪，此書非常有趣，趣味多多。

汪汪是一只來歷不明的卷毛大狗，一個(gè)叫馬克斯孩子在和爸爸去農(nóng)場(chǎng)玩的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了它，把它帶回了家。從那天起，趣事發(fā)生了。夜晚，馬克斯帶它去公干，野狗們召喚它了，它跑了。第二天，它又跑回了馬克斯身邊。來路不明的食物是不能吃的，而汪汪因不小心而舔到了一種奇妙的藍(lán)色液體變成了人。惱火的是，它變成人后，習(xí)慣把手搭在對(duì)方的臉上伸出舌頭去舔人家的臉表示友好，卻遭到斥責(zé)，他半夜跑的街上與原先的狗友吠叫，卻被抓到了警察局，警察決定請(qǐng)青少年事務(wù)局的克納普夫人來家訪。在這期間，汪汪變回了狗，幫助馬克斯以及他的爸爸成功地使這次家訪成功?？鄲赖氖?，他愛上了麗希布魯夫人，因?yàn)樗芸蓯?，很漂亮。但是，麗希布魯夫人喜歡的卻是馬克斯的爸爸。他只好讓他的意中狗（愛德里娜）喝下藍(lán)色液體變成了人，和他一起住。

收獲及知識(shí)：所有自己不知道的食物不可食用，要不然就會(huì)有一系列的麻煩。我認(rèn)為馬克斯對(duì)任何生命都很有愛心，他收養(yǎng)了汪汪，喂它食物，和它一起游戲玩鬧，不管它是人還是狗，馬克斯都很喜歡他，沒有嫌棄它。還有他應(yīng)該知道別人的感受，比如把用舌頭舔別人的臉就很惡心，他卻很快樂，那是不對(duì)的。汪汪也很聰明，成功地幫助了馬克斯他們受過克納普夫人的檢查。

這本書很有趣，很好玩。百看不厭，笑聲充滿童趣。來看看吧！

汪汪先生讀后感(篇4)

最近，我讀完了《汪汪先生》這本書，這本書的主人公是一條流浪狗，他被瑪克斯一家收留，瑪克斯起的'名字為：汪汪。可書名為“汪汪先生”這又為什么呢？是因?yàn)橥敉舴昧艘粯铀{(lán)色液體，變成了人，書名就為“汪汪先生”。

我再來給大家講講書的主要內(nèi)容吧：來路不明的東西是不能吃的，每個(gè)孩子都應(yīng)該知道這一點(diǎn)?？晒肪驼f不好了，汪汪就是因?yàn)樘蚴沉艘环N藍(lán)色的液體眨眼之間就變成了汪汪先生。值得慶幸的是，不論他是狗還是人，他的主人瑪克斯都一如既往地愛著他?？墒菬赖氖虑檫€是一件接一件——他習(xí)慣把雙手搭在對(duì)方的肩上、伸出舌頭去舔人家的臉表示友好，卻遭到斥責(zé)；他半夜跑到街上對(duì)著一群狗狂吠(其實(shí)是想和它們交朋友)，卻被抓到了警察局；還有，他得學(xué)會(huì)用馬桶，而不能在街邊隨便找棵樹就……當(dāng)然，最大的煩惱是他愛上了住在樓上的麗希布魯夫人，因?yàn)樗谒龉返臅r(shí)候?qū)λ诲e(cuò)，可麗希布魯夫人心儀的是瑪克斯的爸爸……

接下來，我再來給大家講講我對(duì)書中主要人物的評(píng)價(jià)吧！汪汪：乖狗狗，為小主人“除害”（嚇唬欺負(fù)瑪克斯的人）。瑪克斯：是個(gè)愛汪汪、愛施泰倫海姆先生（他的爸爸）的好孩子，盡管汪汪變成了人。施泰倫海姆先生：好人，盡管自己的狗狗給自己惹了多少麻煩，依舊愛它，更愛自己的孩子——瑪克斯。

我的感受：這本書是一本十分有意思的書，經(jīng)常令我捧腹大笑，但我也感受到施泰倫海姆先生和瑪克斯對(duì)汪汪的愛，和汪汪對(duì)施泰倫海姆先生和瑪克斯的愛。盡管汪汪變成了人，給他們家?guī)砹嗽S多麻煩，但他們都一如既往的愛著汪汪，沒有嫌棄它。汪汪也挺身而出，在瑪克斯需要幫助的時(shí)候出現(xiàn)，幫助瑪克斯除害（嚇唬欺負(fù)瑪克斯的同學(xué)）。

我推薦給你看這本書哦！

汪汪先生讀后感(篇5)

我覺得《汪汪先生》這本書非常好看。它講述了汪汪先生和它的主人之間發(fā)生的非常有趣的事情。我最喜歡第3篇故事，因?yàn)?，汪汪本來是一條狗，第3篇故事說汪汪喝了爸爸發(fā)明的淺藍(lán)色液體之后，就變成了人，第16篇《尷尬的三角戀》這篇故事說，麗希布魯夫人還以為施泰輪海姆在騙她。爸爸就和瑪克斯去找藍(lán)色液體，找到藍(lán)色液體以后，汪汪就在麗希布魯夫人面前舔藍(lán)色液體，然后，他又變回了人。我覺得汪汪先生非常有的趣，因?yàn)樗瓉硎且粭l狗，然后又變成了人，最后又變回了狗，接著又變回了人，他什么也不會(huì)讀，什么也不會(huì)寫?？墒撬苌屏?，樂于幫助人，也就是施泰輪海姆一家，我最喜歡瑪克斯，因?yàn)樗浅Ｂ斆鳎疫€會(huì)做飯。

讀完了這本書，我知道了：遇到困難，不要慌張，要冷靜的想辦法解決困難。還有我們不能總是欺負(fù)同學(xué)，因?yàn)榘嗉?jí)就象一個(gè)大家庭，老師代表爸爸媽媽，同學(xué)就是兄弟姐妹，如果兄弟姐妹互相殘殺，就會(huì)兩敗俱傷。

汪汪先生讀后感(篇6)

我讀了《汪汪先生》這本書。我最喜歡《汪汪先生》里的故事是《瑪克斯再談汪汪》里發(fā)生了一件事情。事情這樣的，一天晚上，10點(diǎn)鐘的時(shí)候，瑪克斯和汪汪走進(jìn)了瑪克斯爸爸施泰輪海姆的實(shí)驗(yàn)室，汪汪走到盆栽的橘子樹前，抬起一條腿準(zhǔn)備撒尿。

瑪克斯不小心打碎了爸爸的一瓶藍(lán)色液體，汪汪看到瑪克斯打碎的藍(lán)色液體流了一地，汪汪以為這是瑪克斯賞給它的可口飲料。汪汪就立即添了地上的液體，添得津津有味?？墒牵敉舭l(fā)生了變化，發(fā)出了古里古怪的聲音，聽起來像是骨關(guān)節(jié)在發(fā)出輕輕的噼啪聲，汪汪兩腿立起，全身舒長(zhǎng)，在長(zhǎng)高，它的長(zhǎng)嘴不停的往回縮，縮回到腦袋里，它的長(zhǎng)耳朵由尖變圓，它身上灰褐色的卷毛消失殆失，變成了一個(gè)一絲不掛、長(zhǎng)著密密體毛的男人。等施泰輪海姆回來時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了汪汪的變化，愣住了，嘴巴驚訝得合不攏嘴。由于驚嚇，房間里有一陣子死一般的寂靜。汪汪先生變成人以后煩腦的事情一件接一件的發(fā)生等等?？墒?，汪汪還是很聰明、很勇敢的克服了一切困難。

我最想介紹的一個(gè)人物是汪汪，因?yàn)楣吠敉暨€是一只溫馴、可愛、聽話的狗汪汪。汪汪還會(huì)想辦法幫助瑪克斯一家克服困難。

讀了這本書以后，我明白了要學(xué)會(huì)幫助別人，還有遇到事情的時(shí)候要學(xué)會(huì)克服困難。

汪汪先生讀后感(篇7)

很多同學(xué)家中都養(yǎng)著寵物，我們都會(huì)百般照顧、疼愛他們，那么如果寵物變成了人，會(huì)怎么樣呢？大家一定都不會(huì)相信吧，可是，瑪克斯家中的狗在吞下一種藍(lán)液體之后瞬間變成了人！你肯定會(huì)好奇，下面，我就帶領(lǐng)大家一起去了解一下《汪汪先生》這本書吧。

男孩瑪克斯收養(yǎng)了一只流浪狗，并取名叫汪汪，碰巧，有一個(gè)名叫馮·阿爾滕斯坦茵的夫人送給瑪克斯爸爸一瓶藍(lán)色液體，這位太太其實(shí)就是服用這種液體后由狗變成了人哦。將這瓶藍(lán)液體滴一滴在小紅蘿卜上，那顆蘿卜瞬間就會(huì)變成一顆巨型大白蘿卜，這么強(qiáng)的威力，對(duì)狗會(huì)怎么樣呢？一次意外，汪汪不幸舔食了這種液體，瞬間變成了人，瑪克斯驚訝之余卻還是一如既往的養(yǎng)著汪汪先生，汪汪變成人之后，發(fā)生了許多事情，最后，汪汪先生找到了一位心儀的女郎，這位女郎原先也是一條狗哦，不過，她將永遠(yuǎn)與汪汪一起生活在瑪克斯家！

看完簡(jiǎn)介，大家是不是覺得很有趣呢？那么請(qǐng)?jiān)试S我作為一名幻想家大膽的幻想一下，如果世界上所有的動(dòng)物和昆蟲都變成人，會(huì)怎么樣呢？這不但違反了自然界的規(guī)律，就連整個(gè)世界也會(huì)從此而混亂起來，所以，我并不贊同讓動(dòng)物變成人這種奇思妙想。

我認(rèn)為，不能打破自然界的規(guī)矩，大自然本該是怎樣的，現(xiàn)在還應(yīng)該怎樣。

汪汪先生讀后感(篇8)

嘿嘿，同學(xué)們你們猜一猜汪汪這個(gè)名字是人的名字還是動(dòng)物的名字，O(_)O哈哈，答錯(cuò)了。兩個(gè)都是，或許你很迷惑，那你就聽我慢慢道來吧。

汪汪先生是主人公收留的一只流浪狗，它因吃了一種藍(lán)色的、可以讓植物迅速生長(zhǎng)的藥水，便變成了一個(gè)大漢，雖然成為了一個(gè)人，可是那種狗的習(xí)慣卻沒有改，如：親熱的添人家的臉，拿一根骨頭來送給別人當(dāng)禮物僥幸的是，他后來又恢復(fù)了原樣，找到了那條它心愛的狗，把藍(lán)色藥水給她和自己喝了，從此以后，他和那條狗又變成了動(dòng)物，生活在主人公的家里。

這本書的最后一篇文章最使我難以忘懷，因?yàn)槟莻€(gè)溫馨的場(chǎng)面誰也不會(huì)忘記，它們后來可能成為這個(gè)家庭中的一員過著幸?？鞓返纳睢＿@本書也使我明白了：人變成了動(dòng)物又變成了人，自身的習(xí)性根本沒有改變，所以我們要尊重人們的性格，根據(jù)人們的性格與他人交往，這樣才會(huì)使兩人之間的友誼加深，而不會(huì)使兩人之間出現(xiàn)矛盾，互相爭(zhēng)執(zhí)的狀況一次又一次的發(fā)生。

《汪汪先生》這本書很有想象力，希望大家能讀一讀!

汪汪先生讀后感(篇9)

這幾天我看完了《汪汪先生》這本書。汪汪的主人是瑪克斯。有一天，汪汪跑到瑪克斯的爸爸施泰倫海姆的實(shí)驗(yàn)室。汪汪把一個(gè)瓶子撞到了，瓶子摔到地上，汪汪就去舔了舔，就變成人了?，斂怂购八敉粝壬?。

有一天，施泰倫海姆訓(xùn)練汪汪先生，說：“你用嘴和稀飯。”結(jié)果汪汪先生把臉弄到稀飯里。施泰倫海姆說：“練習(xí)第二項(xiàng)，接客人?！笔┨﹤惡Ｄ氛驹陂T外面說：“開門吧?！蓖敉粝壬f：“誰呀？”施泰倫海姆說：“我是施泰倫海姆。”汪汪先生說：“你開門吧?！笔┨﹤惡Ｄ氛f：“今天訓(xùn)練失敗。”第二天，施泰倫海姆發(fā)現(xiàn)一位先生看見胡羅卜就吃。

原來那是兔子變的人，是一個(gè)發(fā)明家也發(fā)明了同樣的藥水，把它給他們家的兔子喝了就變成兔子人了。最后汪汪先生和一位女士住在一起，因?yàn)槭┨﹤惡Ｄ窙]發(fā)養(yǎng)育汪汪先生。就把它交給一位女士。然后，施泰倫海姆就輕松了很多。但是，瑪克斯很想念汪汪先生。我覺得這本書非常好看。建議大家看看《汪汪先生》這本書。

汪汪先生讀后感(篇10)

書的內(nèi)容主要是講汪汪的主人叫瑪克斯，是一名學(xué)生。他的爸爸是藥劑師，發(fā)現(xiàn)了一種藍(lán)色液體，能使植物變性，生長(zhǎng)變快?？捎幸惶焱敉籼蛄诉@種藥品，竟然一下子變成了一個(gè)高大的男人?？扇耘f很難改掉原先的習(xí)慣，半夜喜歡與街街上的狗一起狂叫。他的主人瑪克斯非常瘦小，經(jīng)常被羅伯特欺負(fù)，可自從瑪克斯的大狗把同學(xué)嚇得魂不附體。羅伯特恨不得與大狗隔上一堵墻。這一天，趁大狗沒在羅伯特死死的把瑪克斯壓在地上，就在這時(shí)汪汪先生擰起羅伯特的衣領(lǐng)，拾起一米多高，說“不許欺負(fù)我家瑪克斯，還不快滾！”羅伯特嚇得飛一般逃走了。

汪汪先生當(dāng)人也學(xué)會(huì)了許多東西，解大小便會(huì)乖乖的蹲在馬桶上，解完了還會(huì)沖掉。睡覺會(huì)自動(dòng)睡到床上，跟真的人沒什么區(qū)別的。

汪汪先生的經(jīng)歷故事給我們很深的印象，來路不明的東西千萬不能吃，說不定哪一天也會(huì)倒大霉的。也懂得了一些道理，無論這個(gè)人他是好是壞，長(zhǎng)的丑是美，你一定要善待，決不能輕視他。我們不能隨意的輕視別人，輕視別人就等于輕視自己！

藤野先生讀后感

請(qǐng)跟著本文的步伐，一同了解“藤野先生讀后感”，為防遺忘，請(qǐng)收藏本頁面鏈接。無論身處何時(shí)何地，閱讀不應(yīng)停歇。這本書的內(nèi)容深深吸引了我，其中許多事情一直縈繞在我的腦海中。于此時(shí)，不妨將自己的心得體會(huì)寫下，形成一篇讀后感。

藤野先生讀后感(篇1)

一、大家在暑假里一定都閱讀了魯迅先生的《朝花夕拾》，那么大家是否都有所感悟呢？今天我就來談?wù)勎覍?duì)“藤野先生”這篇文章的淺見。

藤野先生是魯迅在日本留學(xué)期間的老師，他平易近人，關(guān)心學(xué)生。在當(dāng)時(shí)那種社會(huì)環(huán)境下，遇到魯迅這樣的中國學(xué)生，藤野先生不但沒有對(duì)他產(chǎn)生一絲歧視，反而非常照顧他：擔(dān)心魯迅不愿解剖尸體，幫魯迅整理講義，魯迅要走時(shí)他的依依不舍……

文章從頭到尾，都透露著他的偉大、無私。使我們都不禁為藤野先生的有教無類而喝彩。

二、這篇文章看似是記敘了魯迅在日本的留學(xué)生活，事實(shí)上還夾雜著些許魯迅對(duì)舊中國的看法與個(gè)人情感。與魯迅一同留學(xué)的清國留學(xué)生，看到自己的同胞被殺害，竟與日本人一同喝彩；魯迅成績(jī)進(jìn)步，同學(xué)卻因?yàn)榧刀识_陷他作弊，甚至給他發(fā)了勸誡信。

魯迅終于意識(shí)到了國人麻木的靈魂與別國對(duì)祖國的歧視，是無法通過醫(yī)術(shù)來改變的，這里的一切都深深刺激著魯迅的每一根神經(jīng)，于是魯迅毅然棄醫(yī)從文，將滿腔熱血寄托在了他筆下的每一個(gè)文字當(dāng)中。

從文章中，我們可以體會(huì)到魯迅先生面對(duì)舊中國的腐敗，卻無能為力的自責(zé)。我們無不為他的愛國精神所折服。

三、拜讀此文，我仿佛穿越回了那個(gè)灰色的年代，看到了魯迅那些日本同學(xué)們鄙夷的目光，感受到了魯迅內(nèi)心那份憤恨與惆悵。

唯一能給全文帶來一絲暖色調(diào)的，便只有和藹可親的藤野老師了，是他，對(duì)魯迅的關(guān)照，給文章注入了一絲暖流。

我想，正是因?yàn)樘僖袄蠋熌且灰曂剩瑹o微不至的關(guān)懷，才讓他成為了魯迅口中“最使他感激的老師”吧。

通讀此文，我對(duì)于藤野老師的無私與魯迅強(qiáng)烈的愛國情懷感同身受。身處和平年代，我們無需背井離鄉(xiāng)，更無需棄筆從戎，唯有好好珍惜身邊的每位良師益友。

藤野先生讀后感(篇2)

恩師是讓人懷念的，特別是當(dāng)你身處異國時(shí)，經(jīng)常會(huì)讓你覺得孤獨(dú)。而在那時(shí)，卻有一位老師喚醒你的靈魂，給予你關(guān)愛和鼓勵(lì)。

魯迅到了東京以后，他看到了那些清國留學(xué)生不務(wù)正業(yè)，醉生夢(mèng)死，不顧國家民族危亡，而追逐風(fēng)雅的丑陋行為！

從而，魯迅毅然離開了東京，前往仙臺(tái)。

藤野先生，一個(gè)生活簡(jiǎn)樸，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，待人熱情誠懇，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，沒有狹隘的民族偏見的學(xué)者，他就是魯迅在仙臺(tái)學(xué)醫(yī)的老師。在他的教導(dǎo)下，魯迅受益匪淺。從他添改講義中，看到了他工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，沒有民族偏見；從糾正解剖圖中，看到了他對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求；從關(guān)心解剖實(shí)習(xí)中，看到了他的熱情誠懇；從了解女人裹腳中，看到了他可貴的求實(shí)精神！

雖然魯迅在他的指導(dǎo)下懂得了許多。但從后來的匿名信和看電影事件中，反映了中國人的懦弱。醫(yī)生醫(yī)病，醫(yī)不好中國人的心。他選擇了棄醫(yī)從文這條道路！

人的一生中會(huì)面臨許多選擇，可能有的選擇會(huì)從此改變你的人生！而魯迅在看電影中，被深深地刺痛了，他看到了一群思想不覺悟，麻木無知的國民。從而他意識(shí)到醫(yī)學(xué)救國是行不通的，只有文藝救國、科學(xué)救國才是根本治國的方法！

于是他選擇了棄醫(yī)從文，而這也為他以后的文學(xué)道路立了一個(gè)新起點(diǎn)，也是他人生的一次轉(zhuǎn)折點(diǎn)，同時(shí)也成就了他的文學(xué)歷史！

藤野先生讀后感(篇3)

魯迅先生是我國偉大的文學(xué)家和思想家，他以筆作槍，大膽揭露人吃人的封建禮教，猛烈抨擊封建文化與封建道德，從而奠定了中國新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的基石。我讀過他的許多作品，其中留給我印象最深的是中學(xué)里學(xué)過的文章《藤野先生》。

魯迅寫這文章的當(dāng)時(shí)，中國在鄰邦日本的心中的確是一個(gè)弱國，可是，當(dāng)我看到《藤野先生》中的那一段話，便沒有來由地心痛起來——“中國是弱國，所以中國人自然是低能兒……”讓我想起在郁達(dá)夫先生的《沉淪》中，那個(gè)在心中默默呼喚著“祖國啊，你怎么不快點(diǎn)強(qiáng)大起來，你的兒女在這里受苦那！”的留日少年。這種國人，希望祖國強(qiáng)大而不去努力，只是無助地祈禱，讓人不僅憐憫他。但是那些看著自己的同胞在影片里被殺頭，而且還與日本人一同歡呼的國人，那種骨子里的麻木不仁，不僅可憐，而且，可恨！在這篇文章里我感受到的是魯迅對(duì)藤野先生的感動(dòng)、感激與懷念，即便當(dāng)《藤野先生》的形象深入人心，卻少有人記得他的名字——藤野嚴(yán)九郎。我感受到的是魯迅“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的報(bào)國之情?！短僖跋壬?，記敘的是一段感人的師生情，一顆動(dòng)人的愛國心。

藤野先生讀后感(篇4)

在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，在本應(yīng)充滿陽光的青春校園中，那大多數(shù)學(xué)生，用著國家免費(fèi)提供的桌椅.書本.甚至免費(fèi)的住宿,每天念著“為中華之崛起而讀書”，將校規(guī)班規(guī)背得滾瓜爛熟，背地里，卻從不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事，吃喝玩樂，攀比成風(fēng)。

更令人匪夷所思的是：學(xué)生成群結(jié)隊(duì)，以打架為樂。甚至將談戀愛常掛于嘴邊，拿出來炫耀。

十五六歲的年紀(jì)，本應(yīng)無憂無慮，一心為未來奮斗，打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，結(jié)下莫多的真摯朋友，收獲最純真的友誼。

十五六歲的年紀(jì)，是人生中最美好最輕松的時(shí)代，是一個(gè)人展望未來，目空一切，不斷攀爬的.時(shí)代。

然而，又有多少人為了明天會(huì)挨打而擔(dān)憂，為了失戀而痛苦，為了顯示自己多么美麗富有而惆悵。那是他們本不該有的。

想一想魯迅先生當(dāng)初為了中華民族毅然棄醫(yī)從文的壯舉，想一想無數(shù)革命先烈的犧牲，他們做著不同的事，卻有同一個(gè)理想----中國有一個(gè)嶄新的明天!為了這個(gè)理想，他們奉獻(xiàn)了自己的一切，將青春年華送給了祖**親!

同學(xué)們，醒醒吧，當(dāng)你們學(xué)習(xí)有關(guān)革命先烈的文章時(shí)，請(qǐng)想一想，我們?cè)谒麄冇靡簧鷵Q來的美好生活中成長(zhǎng)，卻做著這樣那樣的齷齪事，對(duì)得起他們的犧牲嗎?

當(dāng)初，在那樣艱苦的條件下，眾多的中國人民萬眾一心，從未有一個(gè)人喊過苦，說過累。當(dāng)面對(duì)死亡的時(shí)候，沒有一個(gè)人畏懼，縱使知道前面危險(xiǎn)重重，縱使自己有機(jī)會(huì)可以逃掉且毫發(fā)無損，但沒有人那樣做。即使七八十歲的老人，也愿意用鮮血去喚醒中國。

為什麼?因?yàn)樗麄兪侵袊?，他們有一顆愛國心。

我相信，無論同學(xué)們平日多么放蕩，在在內(nèi)心深處，一定有一處最美的地方，那里裝著一顆心，一顆愛國心。給你也給我一個(gè)機(jī)會(huì)，給你也給我一個(gè)理由，因?yàn)槲覀兪侵袊?，所以為了祖國的明天，?qǐng)放下那些本不應(yīng)出現(xiàn)在我們生活中的事，讓我們一起努力翱翔!

革命前輩為中國鋪好了道路，是需要我們用心去走出明天的!

藤野先生讀后感(篇5)

在我們每一個(gè)人的生命中都會(huì)有一位對(duì)我們影響頗深，且令我們終身難忘的恩師。即使是魯迅這樣家喻戶曉的名人的生命里也有一位如此令他難忘的恩師——藤野先生。

“一個(gè)黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書。一將書放在講臺(tái)上，便用緩緩而很有頓挫的聲調(diào)，向?qū)W生介紹自己……”

這是初遇藤野的魯迅對(duì)他的印象，如此平凡而又不平凡的外貌給藤野先生增添了不少的神秘感。

藤野與魯迅的正式接觸從一個(gè)星期后開始，他為魯迅修改講義“從頭到末，都用紅筆添改過了，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯(cuò)誤，也都一一訂正”并且一直這樣持續(xù)到他所擔(dān)任的課程全都教完為止。

雖然藤野先生在此沒有與魯迅多說什么，但這一經(jīng)他細(xì)致改正過的講義就已經(jīng)勝過了千言萬語，是啊，還有什么可以說的呢，老師對(duì)學(xué)生的愛與希望都已經(jīng)傾注在這添改過的講義之中了。

“我因?yàn)槁犝f中國人是很敬重鬼的，所以很擔(dān)心，怕你不肯解剖尸體?，F(xiàn)在總算是放心了，沒有這回事。”

這是藤野先生對(duì)魯迅說的話，當(dāng)時(shí)正處于中國鬧革命的時(shí)期，中國人一向被外人所瞧不起，魯迅所在學(xué)校的日本同學(xué)甚至認(rèn)為中國人都是低能兒，而藤野先生卻不以為然，他能夠尊重中國人的民族信仰習(xí)慣，主動(dòng)爭(zhēng)取學(xué)生的意見，可見在他眼中人人平等。

當(dāng)?shù)弥斞敢獥夅t(yī)從文時(shí)，藤野先生深表惋惜，送給了魯迅一張他的照片，照片后面的“惜別”二字，截然表現(xiàn)了他對(duì)魯迅深深的愛與離別的不舍。他對(duì)魯迅如此的熱心希望，不倦教誨，可能只是為了能夠讓魯迅將來在醫(yī)學(xué)方面有所成就，可能是為了能讓新的醫(yī)學(xué)傳入中國，他是如此偉大而又無私的一個(gè)平凡老師。

藤野先生讀后感(篇6)

晚上躺在床子看書的習(xí)慣恐怕有十幾年了，不想這習(xí)慣還居然傳給了小孫子！不過爺孫倆有所不同，孫子躺在床上看書常常到半夜，入睡后則一覺睡到天亮。但我則常常半夜醒來，于是開開床頭小燈，如后隨便在床上摸一張文滴周刊或拿一本書讀起來，有時(shí)十幾分鐘就能重新入睡，有時(shí)讀出興趣來則要一小時(shí)左右。

昨晚半夜醒來，拿起了前些日子在永輝超市買的號(hào)稱"世界最美的散文全集"，讀起了魯迅寫的藤野先生。

藤野先生是魯迅在日本學(xué)醫(yī)時(shí)遇到的一位很負(fù)責(zé)任的老師，他不但把魯迅的課堂筆記拿去精批細(xì)改，添加了許多脫漏的地方，連文法的錯(cuò)誤也都一一訂正。這樣一直做到他所任的功課，骨學(xué)，血管學(xué)，神經(jīng)學(xué)。

魯迅在黑瘦先生的教育下自然取得了好成績(jī)。然而這高分被人誤解為泄題所得，他們認(rèn)為弱國國民是不可毹考60分以上的。這件事對(duì)魯迅很有刺激。而此時(shí)，叉時(shí)逢日俄戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)在中國邊界進(jìn)行，自然少不了中國人參和其中，給俄國人做偵探，被日本人捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國人，萬歲，他們都拍掌歡呼起來，------這使魯迅改變了學(xué)醫(yī)的主意而改學(xué)文。

當(dāng)黑瘦先生知道后，無不為之惋惜。黑瘦先生的心血白費(fèi)了，魯迅用心地學(xué)會(huì)那些骨學(xué)，血管學(xué)，神精學(xué)，解剖學(xué)，都白學(xué)了，在后來真的一點(diǎn)都沒用上?？梢哉f魯迅是白費(fèi)了一年的時(shí)光。但這并不防礙魯迅見識(shí)的增長(zhǎng)，正因?yàn)轸斞赣羞@段不平常的經(jīng)歷，才使其精神頓時(shí)醒悟過來，使其日后成為偉大的文學(xué)家是有一定淵源的。

但如今，在我看來，所學(xué)非所用者普遍存在。我們的中學(xué)特別是高等學(xué)府對(duì)課程設(shè)制是否也應(yīng)該動(dòng)點(diǎn)腦筋，盡量做到學(xué)以致用呢。

藤野先生讀后感(篇7)

《藤野先生》也同樣記錄了魯迅的心路歷程，學(xué)醫(yī)救國到棄醫(yī)從文的轉(zhuǎn)變，表達(dá)了魯迅深深的愛國主義情感。魯迅初到東京時(shí)，看到的是清國留學(xué)生在飽含中國人的恥辱的上野公園的櫻花樹下的身影，聽到的是留學(xué)生們傍晚學(xué)跳舞的喧鬧。這讓魯迅甚為厭惡，也正是這樣，他去了仙臺(tái)，在那與藤野先生相識(shí)。

藤野先生的衣著模糊，他為魯迅添改講義，他就正解剖圖，他關(guān)心解剖實(shí)習(xí)，他了解中國女人裹腳。

在這一個(gè)個(gè)片斷中，我看到了那個(gè)對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格的藤野先生，那個(gè)對(duì)魯迅關(guān)愛有加，毫無民族偏見的藤野先生，那個(gè)對(duì)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的藤野先生。

這樣一位有著高貴人格的老師，也難怪魯迅說：“在我所認(rèn)為我?guī)煹闹校亲钍刮腋屑?，給我鼓勵(lì)的一個(gè)?！?/p>

藤野先生讀后感(篇8)

也許有很多人的潛意識(shí)里，都對(duì)日本人有著頗為不好的印象。但讀了這篇文章后，我們或許會(huì)有另一種體會(huì)。

“東京也無非是這樣。上野的櫻花爛漫的時(shí)節(jié)，望去確也象緋紅的輕云，但花下也缺不了成群結(jié)隊(duì)的‘清國留學(xué)生’的速成班，頭頂上盤著的大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。”這是作者初到日本看到的一切事物，不管怎么說，讀起來是美好的。

在上課的時(shí)候，進(jìn)來一位“黑瘦，八字須，戴著眼鏡，夾著一疊大大小小的書”的先生，向同學(xué)們介紹自己說“我就是叫做藤野嚴(yán)九郎的……”

在此之后，藤野先生會(huì)很細(xì)心的幫助“我”，修改我的講義。雖然“我”有點(diǎn)不服氣，但最后，還是對(duì)他表示敬重。

“只有他的照相至今還掛在我北京寓居的東墻上，書桌對(duì)面。每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時(shí)，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚(yáng)頓挫的話來，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點(diǎn)上一枝煙，再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。”藤野先生永遠(yuǎn)會(huì)給魯迅先生精神上帶來無窮無盡的力量。

藤野先生讀后感(篇9)

我看了魯迅先生的許多文章，每一篇都有一些不同的道理要告訴我們，每一篇都有一些不同的精神要傳達(dá)給我們。我最喜歡看魯迅先生的一本散文集《朝花夕拾》。其中我已經(jīng)學(xué)過了《從百草園到三味書屋》和《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》。這些散文我一看題目就覺得非常有趣。比如百草園在那里，是什么樣的，在那里會(huì)發(fā)生什么事。這些題目使我有興趣讀完整篇散文。而同是選自《朝花夕拾》的這篇《藤野先生》雖然題目并不是很吸引人，但是當(dāng)你讀完這篇文章后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一些不同尋常的精神與道理。

散文的開頭寫的是魯迅先生去日本留學(xué)時(shí)的場(chǎng)景。日本東京的上野公園，一片一片的櫻花林，魯迅先生把它們比作了幾片緋紅的輕云。在花下還有成群結(jié)隊(duì)的清國留學(xué)生。魯迅先生對(duì)他們的描寫是：“頭頂上盤個(gè)大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭一扭。實(shí)在標(biāo)致極了。”表面上看，魯迅先生把那些清國留學(xué)生寫得是多么的美好，其實(shí)是魯迅先生在諷刺當(dāng)時(shí)清國的封建社會(huì)，從他描寫的盤起的辮子可以看出當(dāng)時(shí)的清國是多么的封建。表明了魯迅先生對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的不滿與嘲諷。而那其中一個(gè)詞語“標(biāo)致”雖然是漂亮的意思，但是在魯迅先生這篇散文中是反語，有諷刺的意思。在魯迅先生的眼里，那些辮子代表的是封建，它禁錮了人們的思想與行為，而魯迅先生覺得每個(gè)人都應(yīng)該有自己的思想，否則整個(gè)國家的文化與素質(zhì)都會(huì)比其他國家落后很多。魯迅先生并不想自己的國家落后，所以他來到了日本民國。結(jié)果在那里也見到了盤辮子的清國風(fēng)俗，他寫下了這幾句對(duì) 他們的描寫。從這句對(duì)清國留學(xué)生的描寫的句子中，我也再一次感受到了魯迅先生的描寫手法是多么的高超。用了幾個(gè)連續(xù)的動(dòng)詞，也用了比喻，把對(duì)清國盤辮子的習(xí)俗寫得生動(dòng)形象。

在后面的第五自然段，魯迅先生還風(fēng)趣地運(yùn)用了北京的白菜運(yùn)往浙江后受到了特殊待遇倒掛在水果店頭被尊為“膠菜”的例子來類比自己到了日本仙臺(tái)留學(xué)不收學(xué)費(fèi)，住客店，受到了許多優(yōu)待。

與藤野先生告別時(shí)，藤野先生也十分留念，還給了他一張照片，并希望魯迅先生也給他一張照片，但后來卻沒有了機(jī)會(huì)。在這么4年的相處中，他和藤野先生也有了感情，說以都舍不得。雖然后來把被添改過的講義丟失了，但魯迅先生還是想念藤野先生，把他的像貼在墻上，每天都可以看到。

像藤野先生這樣的人是值得我們學(xué)習(xí)的，雖然中日之間有些矛盾，但藤野先生對(duì)于 魯迅先生熱心的希望，不倦的教誨，是為了所有人著想，為了醫(yī)學(xué)上的成就。所以魯迅在散文的后部分寫道：“他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道?！?/p>

我也是很欽佩藤野先生的，我希望他的精神與行為永遠(yuǎn)流傳。

《藤野先生》讀后感

如何寫讀后感？通常我們可以從幾個(gè)方面入手。讀完一本作品后，我們經(jīng)常會(huì)被作者用心巧妙的構(gòu)思和布局所感染，這是我們需要在讀后感中記錄下來的。此外，閱讀不僅僅能開闊我們的視野，還可以讓我們對(duì)這個(gè)世界有更深刻的理解，因此，寫讀后感也是一種記錄自己思考和感悟的方式。如今，我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了您所需要的“《藤野先生》讀后感”，希望它能幫助您更好地記錄和總結(jié)自己的讀書體會(huì)。

《藤野先生》讀后感【篇1】

魯迅日本的醫(yī)學(xué)導(dǎo)師藤野先生是一位穿著不拘小節(jié)的人，“這藤野先生，據(jù)說是穿衣服太模糊了，有時(shí)竟會(huì)忘記帶領(lǐng)結(jié)；冬天是一件舊外套，寒顫顫的……”。

但藤野先生對(duì)工作是極其認(rèn)真的，他把“我”的講義都用紅筆添改過了；血管移了一點(diǎn)位置也要指出。

這個(gè)比較手法，較好地寫出了藤野先生的高貴品質(zhì)，寫出了魯迅對(duì)他的景仰。另外，藤野先生對(duì)中國留學(xué)生孜孜不倦的教誨及對(duì)學(xué)生的一視同仁，這與日本學(xué)生對(duì)中國學(xué)生的輕蔑態(tài)度構(gòu)成了鮮明的比較，體現(xiàn)出藤野先生是個(gè)真正的君子。

恩師是讓人懷念的，個(gè)性是當(dāng)你身處異國時(shí)，經(jīng)常會(huì)讓你覺得孤獨(dú)。而在那時(shí)，卻有一位老師喚醒你的靈魂，給予你關(guān)愛和鼓勵(lì)。

魯迅先生從他父親的病中受到了影響，從而去東京留學(xué)。他從為父親看病的中醫(yī)身上，看到了那些人的自私自利，甚至為了錢財(cái)利益，不惜草菅人命！這讓他覺得失望，從而踏上了東京留學(xué)之旅！

但是，到了東京以后，他看到了那些清國留學(xué)生不務(wù)正業(yè)，醉生夢(mèng)死，不顧國家民族危亡，而追逐風(fēng)雅的丑陋行為！

從而，魯迅毅然離開了東京，前往仙臺(tái)。

藤野先生，一個(gè)生活簡(jiǎn)樸，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，待人熱情誠懇，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，沒有狹隘的民族偏見的學(xué)者，他就是魯迅在仙臺(tái)學(xué)醫(yī)的老師。在他的教導(dǎo)下，魯迅受益匪淺。從他添改講義中，看到了他工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，沒有民族偏見；從糾正解剖圖中，看到了他對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求；從關(guān)心解剖實(shí)習(xí)中，看到了他的熱情誠懇；從了解女生裹腳中，看到了他可貴的求實(shí)精神！

雖然魯迅在他的指導(dǎo)下懂得了許多。但從之后的匿名信和看電影事件中，他選取了棄醫(yī)從文這條道路！

人的一生中會(huì)面臨許多選取，可能有的選取會(huì)從此改變你的人生！而魯迅在看電影事件中，被深深地刺痛了，他看到了一群思想不覺悟，麻木無知的國民。從而他意識(shí)到醫(yī)學(xué)救國是行不通的，只有文藝救國、科學(xué)救國才是根本治國的方法！

于是他選取了棄醫(yī)從文，而這也為他以后的文學(xué)道路立了一個(gè)新起點(diǎn)，也是他人生的一次轉(zhuǎn)折點(diǎn)，同時(shí)也成就了他的文學(xué)歷史！

從這課當(dāng)中，我們不難知道，魯迅他所表達(dá)的是要想真正的救國，就務(wù)必先改變?nèi)嗣竦乃枷耄?/p>

確實(shí)，一個(gè)人如果頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達(dá)，那根本達(dá)不到國家的人才標(biāo)準(zhǔn)。相反的一個(gè)人如果勤奮好思，求知欲強(qiáng)，那必定會(huì)為祖國的建設(shè)增添光彩！

在教師人格魅力的感召下，和諧的師生一旦建立，很容易促進(jìn)教學(xué)效率的提高。親其師然后樂其教。韓麥爾先生的愛國情緒感染了小佛朗士，他聽得個(gè)性認(rèn)真，感覺"真。個(gè)性，這天聽講我會(huì)都懂，他講的似乎挺容易，挺容易"。在莎利文的愛心感召下，失聰又失明的海倫最后明白了抽象的"愛"，突破了認(rèn)識(shí)上由具體到抽象的瓶頸。

想想自己和身邊的惡人，是否也是這樣。有強(qiáng)壯的身體，但思想?yún)s愚昧無知。為什么我們不發(fā)奮學(xué)習(xí)呢？學(xué)習(xí)能充實(shí)自覺的知識(shí)，開闊自己的眼界！為什么我們要放下學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，而整天碌碌無為得生活呢？那只會(huì)讓你的人生顯得淡漠平庸；為什么我們把握此刻，珍惜眼前呢？有的東西一旦失去就沒有了，而失去后才知道珍惜還有什么意思呢？

把握此刻，發(fā)奮學(xué)習(xí)，你就會(huì)感受到世界的精彩，人生的美妙！

《藤野先生》讀后感【篇2】

魯迅先生是我國偉大的文學(xué)家和思想家，他以筆作槍，大膽揭露人吃人的封建禮教，猛烈抨擊封建文化與封建道德，從而奠定了中國新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的基石。我讀過他的許多作品，其中留給我印象最深的是中學(xué)里學(xué)過的文章《藤野先生》。

魯迅寫這文章的當(dāng)時(shí)，中國在鄰邦日本的心中的確是一個(gè)弱國，可是，當(dāng)我看到《藤野先生》中的那一段話，便沒有來由地心痛起來——“中國是弱國，所以中國人自然是低能兒……”讓我想起在郁達(dá)夫先生的《沉淪》中，那個(gè)在心中默默呼喚著“祖國啊，你怎么不快點(diǎn)強(qiáng)大起來，你的兒女在這里受苦那！”的留日少年。這種國人，希望祖國強(qiáng)大而不去努力，只是無助地祈禱，讓人不僅憐憫他。但是那些看著自己的同胞在影片里被殺頭，而且還與日本人一同歡呼的國人，那種骨子里的麻木不仁，不僅可憐，而且，可恨！在這篇文章里我感受到的是魯迅對(duì)藤野先生的感動(dòng)、感激與懷念，即便當(dāng)《藤野先生》的形象深入人心，卻少有人記得他的名字——藤野嚴(yán)九郎。我感受到的是魯迅“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的報(bào)國之情?！短僖跋壬?，記敘的是一段感人的師生情，一顆動(dòng)人的愛國心。

《藤野先生》讀后感【篇3】

藤野先生是一位對(duì)魯迅很用影響力的人，他是一個(gè)很友善很和藹的人。作為日本人，他并沒有對(duì)來自弱國的魯迅加以嘲諷和嘲笑，反而是加以細(xì)心關(guān)照，對(duì)他的講義都要用紅筆認(rèn)認(rèn)真真的批改一番，連語法錯(cuò)誤都要批改出來，甚至講義上的一個(gè)圖里的一根血管移了一點(diǎn)點(diǎn)的位置都要跟學(xué)生講明。

他對(duì)魯迅十分關(guān)心，以至于中國人的迷信，藤野先生也要為魯迅思考?？傊拖袷呛苁煜さ呐笥巡畈欢?，在與魯迅離別的時(shí)候還送了照片，背后還寫了惜別兩個(gè)字。可見他對(duì)魯迅的感情十分濃厚。

“每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時(shí)，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚(yáng)頓挫的話來，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點(diǎn)上一支煙，在繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。”

看這段話，可看出藤野先生對(duì)于魯迅來說，也是一名很好的朋友，也可看出藤野先生對(duì)魯迅的影響有多大。在魯迅過世后，藤野先生還寫了一篇《謹(jǐn)憶周樹人君》來紀(jì)念魯迅。

《藤野先生》讀后感【篇4】

他愛學(xué)生，教學(xué)生唱歌跳舞，和學(xué)生打成一片，關(guān)心愛護(hù)弱勢(shì)學(xué)生，為受到不公平待遇的學(xué)生＂打抱不平＂，難怪學(xué)生做夢(mèng)都想到他，幾十年以后仍然惦念著他。在教師人格魅力的感召下，和諧的師生一旦建立，很容易促進(jìn)教學(xué)效率的提高。親其師然后樂其教。

韓麥爾先生的愛國情緒感染了小佛朗士，他聽得特別認(rèn)真，感覺＂真奇怪，今天聽講我會(huì)都懂，他講的似乎挺容易，挺容易＂。在莎利文的愛心感召下，失聰又失明的海倫終于理解了抽象的＂愛＂，突破了認(rèn)識(shí)上由具體到抽象的瓶頸。對(duì)學(xué)生而言，教師一般都具有天然的影響力，如果這種影響力是建立在教師身份所賦予的權(quán)力基礎(chǔ)之上的，那是不穩(wěn)固的。

而如果這種影響力是靠教師的人格魅力贏得的，那就相當(dāng)持久而且強(qiáng)大了，這種影響甚至強(qiáng)大到足以影響學(xué)生的一生，教師高尚的德行和追求，深入學(xué)生心田，為學(xué)生奠定堅(jiān)實(shí)的精神基礎(chǔ)。魯迅就是時(shí)時(shí)受著藤野先生的鞭策，幾十年過去了，仍不敢有絲毫懈怠，他堅(jiān)韌的斗爭(zhēng)著，為民族的覺醒和解放而奮斗。在魯迅的精神家園里，有藤野播下的種子。桃李不言，下自成蹊。教材中出現(xiàn)的教師形象以他們獨(dú)特的人格魅力影響著他們的學(xué)生，也啟發(fā)著我們當(dāng)代教師：提高自身修養(yǎng)，增強(qiáng)人格魅力，努力提高教學(xué)質(zhì)量，給學(xué)生以影響一生的精神食糧。

《藤野先生》讀后感【篇5】

也許有很多人的潛意識(shí)里，都對(duì)日本人有著頗為不好的印象。但讀了這篇文章后，我們或許會(huì)有另一種體會(huì)。

“東京也無非是這樣。上野的櫻花爛漫的時(shí)節(jié)，望去確也象緋紅的輕云，但花下也缺不了成群結(jié)隊(duì)的‘清國留學(xué)生’的速成班，頭頂上盤著的大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。”這是作者初到日本看到的一切事物，不管怎么說，讀起來是美好的。

在上課的時(shí)候，進(jìn)來一位“黑瘦，八字須，戴著眼鏡，夾著一疊大大小小的書”的先生，向同學(xué)們介紹自己說“我就是叫做藤野嚴(yán)九郎的……”

在此之后，藤野先生會(huì)很細(xì)心的幫助“我”，修改我的講義。雖然“我”有點(diǎn)不服氣，但最后，還是對(duì)他表示敬重。

“只有他的照相至今還掛在我北京寓居的東墻上，書桌對(duì)面。每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時(shí)，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚(yáng)頓挫的話來，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點(diǎn)上一枝煙，再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字?！碧僖跋壬肋h(yuǎn)會(huì)給魯迅先生精神上帶來無窮無盡的力量。

《藤野先生》讀后感【篇6】

勤于學(xué)習(xí)才能樂于施教。每當(dāng)我們看到一本好書的時(shí)候，內(nèi)心總是會(huì)忍不住記錄內(nèi)心的啟發(fā)和感想，那些從著作中所冥思震撼人心的話語，那些從著作中所觸摸感動(dòng)靈魂的文字，我們都能通讀后感傳遞出來。愛學(xué)習(xí)，愛分享，盡在。讀后感欄目為精心為大家提供各類著作的優(yōu)秀讀后感，分享快樂!

《藤野先生》回憶作者在仙臺(tái)留學(xué)時(shí)期的生活，記敘了作者與藤野先生的相識(shí)、相處，離別的過程和對(duì)他的懷念。魯迅初到東京時(shí)，看到的是清國留學(xué)生在飽含中國人的恥辱的上野公園的櫻花樹下的身影，聽到的是留學(xué)生們傍晚學(xué)跳舞的喧鬧。這讓魯迅甚為厭惡，也正是這樣，他去了仙臺(tái)，在那與藤野先生相識(shí)。藤野先生的衣著模糊，他為魯迅添改講義，他就正解剖圖，他關(guān)心解剖實(shí)習(xí)，他了解中國女人裹腳。在這一個(gè)個(gè)片斷中，我看到了那個(gè)對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格的藤野先生，那個(gè)對(duì)魯迅關(guān)愛有加，毫無民族偏見的藤野先生，那個(gè)對(duì)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的藤野先生。這樣一位有著高貴人格的老師，也難怪魯迅說：“在我所認(rèn)為我?guī)煹闹?，它是最使我感激，給我鼓勵(lì)的一個(gè)。”

《藤野先生》讀后感【篇7】

《藤野先生》是魯迅先生在日本留學(xué)時(shí)的生活，記敘了他與藤野先生相識(shí)，相處，離別的過程，和對(duì)他的懷念。

魯迅先生先是描寫他的外貌，然后挖掘出他的精神氣質(zhì)。整篇文章看起來很有聲勢(shì)，但卻不張揚(yáng)，字里行間充滿了魯迅先生對(duì)他真情的思念還包含了對(duì)祖國的熱愛，對(duì)黑暗的現(xiàn)實(shí)憤恨。這篇文章節(jié)奏很緊湊，讓人時(shí)刻感受到有一位老師，正在給予你關(guān)愛與幫助。

文章的寫法也值得讓人學(xué)習(xí)和深刻去感悟。文章前兩段看似在寫東京見聞，但卻都暗藏著對(duì)但是清朝學(xué)生的諷刺，表達(dá)作者內(nèi)心的失落感，沒有坦言，卻讓讀者感受到這種情感。

在藤野先生為作者糾正錯(cuò)誤時(shí)，表現(xiàn)了他的細(xì)心。沒有忘記藤野先生，魯迅才得以有毅力繼續(xù)不斷地寫下為“正人君子”所深惡痛疾的文章。所以，我認(rèn)為，我們要時(shí)刻懷著一顆感恩的心，這不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是人的第二章身份證。

我看到了魯迅對(duì)藤野先生的那種感恩之情，并且時(shí)刻努力著，繼續(xù)為中國的革命做貢獻(xiàn)，這種偉大的精神是值得我們每個(gè)人去學(xué)習(xí)的。

《藤野先生》讀后感【篇8】

1)也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實(shí)在標(biāo)致極了。

賞析：表明了作者對(duì)清國留學(xué)生的厭惡和嘲諷。這幫清國留學(xué)生留著辮子，以示是大清國的臣民，而且“盤得平”，“油光可鑒”，表明他們精心打扮，“扭幾扭”寫出他們招搖過市、自我陶醉的丑態(tài)，“實(shí)在標(biāo)致極了”，作者用反語表達(dá)了強(qiáng)烈的憤懣、諷刺之情。

2)他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。

賞析：他沒有狹隘的民族偏見，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)認(rèn)真，能以公正之心對(duì)待來自弱國的學(xué)生，而且給予了極大的關(guān)心、鼓勵(lì)和真誠的幫助，等等，在當(dāng)時(shí)的歷史背景下，能夠做到這些尤其難能可貴。所以，他在“我”的眼里和心里是偉大的。

3)一位先生卻以為這客店也包辦囚人的飯食，我住在那里不相宜，幾次三番，幾次三番地說。

賞析：以在這里只提一位先生，而不提藤野之名，從全文布局看，是為了更好地突出藤野先生，如果這里提到藤野之名，下邊那一段對(duì)藤野先生的描寫，給人的印象就不會(huì)像現(xiàn)在這樣鮮明突出。兩個(gè)“幾次三番”，寫出了藤野先生對(duì)魯迅生活的殷切關(guān)懷。

4)這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中國來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝采，──嗚呼，無法可想!但在那時(shí)那地，我的意見卻變化了。

賞析：魯迅用“嗚呼，無法可想”這一感慨，來說明中國群眾的愚昧和落后，說明長(zhǎng)期殘酷的階級(jí)壓迫和思想統(tǒng)治所造成的后果多么嚴(yán)重。也說明，經(jīng)過的`觀察和實(shí)踐，僅僅用文藝來啟發(fā)人民的覺悟，究竟能有多大效果，魯迅已持懷疑和否定態(tài)度。

5)此后回到中國來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝采……

賞析： “酒醉似的喝采”原來是指日本學(xué)生在影片中看到槍斃中國“犯人”時(shí)興高采烈的表現(xiàn)，他們拍掌歡呼“萬歲”，使魯迅感到“特別刺耳”。魯迅回國后，看到一些閑人圍觀反動(dòng)統(tǒng)治者屠殺革命人民時(shí)，也像日本人一樣在“喝采”，說明這些閑人的精神已經(jīng)麻木到令人震驚的程度。所以這句話表現(xiàn)了作者極其沉痛的情感。

藤野先生尊重學(xué)生，盡管替魯迅棄醫(yī)從文感到惋惜，但理解魯迅這位弱國子民的強(qiáng)國夢(mèng)，臨別還贈(zèng)與題寫了惜別二字的相片。這些對(duì)一個(gè)受盡了歧視和污辱的清國留學(xué)生是多么大的鞭策和鼓舞啊。熱愛學(xué)生、理解學(xué)生，使藤野具有了強(qiáng)大的人格魅力，以至于影響學(xué)生的一生。因此，作為教師，高尚的人格魅力有利于建立和諧的師生關(guān)系，促進(jìn)教學(xué)上的師生互動(dòng)，為學(xué)生的終生發(fā)展打下精神的底子在學(xué)校人際關(guān)系中，居首位的是師生關(guān)系。良好的師生關(guān)系必須依靠深厚的師生情感來維系，教師對(duì)學(xué)生的關(guān)心和熱愛、學(xué)生對(duì)教師的敬佩和愛戴，是產(chǎn)生師生情感的源泉，也是和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ)

《藤野先生》讀后感【篇9】

《藤野先生》回憶魯迅在仙臺(tái)留學(xué)時(shí)期的生活，記敘了魯迅與藤野先生的`相識(shí)、相處，離別的過程和對(duì)他的懷念。魯迅初到東京時(shí)，看到的是清國留學(xué)生在飽含中國人的恥辱的上野公園的櫻花樹下的身影，聽到的是留學(xué)生們傍晚學(xué)跳舞的喧鬧。這讓魯迅甚為厭惡，也正是這樣，他去了仙臺(tái)，在那與藤野先生相識(shí)。

在《藤野先生》中，魯迅日本的醫(yī)學(xué)導(dǎo)師藤野先生是一位穿著不拘小節(jié)的人，“這藤野先生，據(jù)說是穿衣服太模糊了，有時(shí)竟會(huì)忘記帶領(lǐng)結(jié);冬天是一件舊外套，寒顫顫的……”。但藤野先生對(duì)工作是極其認(rèn)真的，他為魯迅添改講義，他就正解剖圖，他關(guān)心解剖實(shí)習(xí)，他了解中國女人裹腳。在這一個(gè)個(gè)片斷中，我看到了那個(gè)對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格的藤野先生毫無民族偏見的藤野先生，那個(gè)對(duì)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的藤野先生。這樣一位有著高貴人格的老師，另外，藤野先生對(duì)中國留學(xué)生孜孜不倦的教誨及對(duì)學(xué)生的一視同仁，這與日本學(xué)生對(duì)中國同仁的輕蔑態(tài)度形成了鮮明的對(duì)比，體現(xiàn)出藤野先生是個(gè)真正的君子。也難怪魯迅說：“在我所認(rèn)為我?guī)煹闹?，他是最使我感激，給我鼓勵(lì)的一個(gè)。”

正是他們的缺陷，使他們離我們是那么近，我們不用仰視就可以看到他們的面容;而他們對(duì)自身缺陷的戰(zhàn)勝，成就了他們的崇高。

《藤野先生》讀后感【篇10】

《藤野先生》大概講述了魯迅在日本留學(xué)時(shí)發(fā)生的很多事情。我雖然沒有留過學(xué)，但是卻出過國，盡管去的不是日本而是美國，但也有過趣事。記得在田納西大學(xué)的化裝舞會(huì)和比賽開幕式，也不曾忘了在林肯紀(jì)念碑前的留影和越戰(zhàn)墻前哀悼戰(zhàn)友的老兵。那是的比賽還是給勛章的，而勛章是可以交換的。那是，我拿著一毛巾的勛章找人去換。真是五花八門，愛因斯坦系類、季節(jié)系列、維京海盜系類都有，可惜但是年齡太小，沒有和他們交換，現(xiàn)在想想真時(shí)候回，自己受傷又有一大包郵票作為交換工具，卻有原包裝的帶了回來，如今那些郵票也不知道放哪里了。

同時(shí)，也寫了在學(xué)校時(shí)因?yàn)樽约嚎嫉暮枚沂侵袊?，而被懷疑有人漏題。當(dāng)時(shí)中國是弱國，所以外國人認(rèn)為中國人的能力也就低。至今我也不明白其中邏輯的奧義。但是，這里肯定是有國家之間的歧視其中。至今也是有些發(fā)達(dá)國家歧視一些不發(fā)達(dá)國家。就像美國現(xiàn)在的政策樣，把官話和套路去掉，就是“白人至上”當(dāng)然，這里的白人是專指美國人。有的“夢(mèng)想者”（專指那些青年時(shí)期來美國，而如今很有潛力和實(shí)力的人）也因此失去了機(jī)會(huì)，我不認(rèn)為某國人或某個(gè)人種就能決定你的命運(yùn)。畢竟，我們無法選擇我們出生在哪里。也許這就是所謂政客與政客之間“權(quán)力的游戲”吧。

最后，魯迅寫到了自己的老師——藤野先生，他的敬業(yè)和藹可親令我想起了小學(xué)時(shí)的老師們。藤野先生的敬業(yè)讓我聯(lián)想到了老師們以前孜孜不倦的給我們講解著每一道題，藤野先生的敬業(yè)讓我聯(lián)想到了老師們辛辛苦苦的批改作業(yè)。

《藤野先生》給我的印象很深，它令我聯(lián)想到了小學(xué)時(shí)期的老師、校園還有同學(xué)。

《藤野先生》讀后感【篇11】

在外求學(xué)的學(xué)生本應(yīng)珍惜來之不易的留學(xué)機(jī)會(huì)，滿懷理想與抱負(fù)付出高于常人百倍的努力，尤其當(dāng)時(shí)的清朝正是政府庸碌無能，國家屈辱受敵的危難之際，而受政府委托東渡求學(xué)的“清國留學(xué)生”卻有負(fù)眾望。

他們翩翩來到東京，開始懂得如何將辮子或盤或散地精心梳理，抹的油亮，開始在行走之時(shí)做作地扭動(dòng)脖子，使旁人瞧了不禁贊其頗有姿色。那時(shí)，國外的報(bào)道堂而皇之地譏諷中國人為動(dòng)物;電影可以惡意丑化國人形象并將其作為可肆意嘲笑的對(duì)象;俄日兩國為爭(zhēng)奪中國的土地在中國開戰(zhàn)，視中國的領(lǐng)土主權(quán)于不顧，而這群“清國留學(xué)生”全然不顧國家正處于水深火熱之中，只顧賞花游樂，越發(fā)迷離的雙眼再不落在書本講義之上，而只識(shí)櫻花爛漫，輕云緋紅，擺弄舞姿卻還有一套。

不談旁的，他們作為一個(gè)學(xué)生連最基本的學(xué)業(yè)也幾乎荒廢，又何談以天下為己任呢?這群“留學(xué)生”或是雌雄莫辯，或是醉生夢(mèng)死，進(jìn)入發(fā)達(dá)先進(jìn)的社會(huì)中學(xué)習(xí)卻更添污濁之氣，他們愧對(duì)自己的靈魂，愧對(duì)國民的信任，更讓其他的中國人為之羞愧難當(dāng)。而以上，整日快活的他們絲毫不知。

一個(gè)人連自尊羞恥之心連了然全無，這令人痛恨，更叫人寒心。這究竟是一群什么人呢?是失了靈魂的走肉還是丟了軀體的鬼魅?我一時(shí)無法形容，姑且還是稱其為“清國留學(xué)生”好了。

上周，我們學(xué)習(xí)了《藤野先生》這篇課文，它選自于魯訊先生的回憶性散文《朝花夕拾》。這篇課文寫的是：青年時(shí)期的魯迅先生去日本留學(xué)，當(dāng)他來到東京時(shí)，卻失望至極，他看到清國留學(xué)生生活的污濁，失望以及不滿。當(dāng)他來到仙臺(tái)時(shí)，受到了特殊的待遇，這里的學(xué)校對(duì)自己不收學(xué)費(fèi)，還為自己食宿操心。接著，魯迅便遇見了改變自己一生的老師―藤野先生，在這里作者又與藤野先生之間發(fā)生了幾件事情使魯迅學(xué)醫(yī)的信心轉(zhuǎn)變了。第一件是先生為“我”添改講義，這件事表現(xiàn)了藤野先生對(duì)工作的認(rèn)真態(tài)度。第二件事是藤野先生為“我”糾正解剖圖，而魯迅只將解剖圖中的一條血管移了一點(diǎn)位置，藤野先生就給改正好了，這表現(xiàn)了先生的細(xì)心與認(rèn)真和對(duì)學(xué)生嚴(yán)格的品質(zhì)。后來,藤野先生又關(guān)心起“我”的解剖實(shí)習(xí),表現(xiàn)了他的熱情與誠懇。接著,藤野先生又了解女人裹腳的事,這又表現(xiàn)了先生的求實(shí)精神。

在魯迅身上有兩件事真正使他改變志向。一件是匿名信事件,另一件是看電影事件?！爸袊侨鯂?所以中國人當(dāng)然是低能兒,分?jǐn)?shù)在六十分以上,便不是自己的能力了:也無怪他們疑惑?！边@句話是魯迅先生擅長(zhǎng)的反語，表達(dá)了自己的自尊心所受到的挫傷，思想上受到的極大震動(dòng)，以及改變志向，棄醫(yī)從文的決心。從這以后，魯迅覺得醫(yī)學(xué)并非一件要緊事，作者認(rèn)為應(yīng)該從精神上救國民，即使身體再健壯，也改變不了愚昧的思想，只有從精神上喚起國民的覺醒，才能救國。

從這篇文章中，我學(xué)到了魯迅先生的愛國思想，也知道了人一生中不能沒有導(dǎo)師。

風(fēng)波讀后感

俗話說，活到老學(xué)到老，在看完作者寫的作品后，相信對(duì)于這個(gè)作品會(huì)有不俗的收獲。我們可以將好的想法寫成讀后感，與身邊的朋友一起分享。下面幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家整理了一些“風(fēng)波讀后感”，我們致力于提供高質(zhì)量的資訊和經(jīng)驗(yàn)歡迎大家閱讀和借鑒這篇文章！

風(fēng)波讀后感(篇1)

一天有空我讀了一篇叫《假幣風(fēng)波》的文章，讓我讀懂了人生做人的道理。

《假幣風(fēng)波》的故事講述了，爸爸買菜時(shí)找回的一張50元的假幣，我自告奮勇把這張假幣花掉，最后我把這張假幣撕成成了碎片?？赐赀@個(gè)故事后，讓我知道了做人應(yīng)該要有做人的本責(zé)，即使自己受虧了，也不要因?yàn)樽约菏芴澏ヲ_別人。誠信能淘治情操，誠是我們做人的本質(zhì)。

在我們生活中，也許也會(huì)遇見過這樣的事情，我見聞了許多。

有一婦女，她是賣菜維持生活的。一天，她像往常一樣來到市場(chǎng)里大聲吶喊：〞好新鮮的菜，快來買。〞突然，走來一位中年男子，他說：〞這菜多少錢一斤？〞婦女客氣地說：〞自家菜，3元1斤。〞買菜的說：〞便宜點(diǎn)，兩塊半一斤。〞婦女猶豫了一下，豪爽地說：〝兩塊半就兩塊半。〞買菜的遞過一張50元，婦女給他扎好菜找回錢，買菜的便匆匆忙忙走向遠(yuǎn)處，消失在婦女視線范圍里。婦女回到家后，數(shù)了數(shù)今天賣菜錢，發(fā)現(xiàn)有一張假幣。這時(shí)，上學(xué)的孩子歸來了，孩子不可思議地問：〞怎么有張假幣。〞媽媽長(zhǎng)嘆一句：〞是賣菜收回來的。〞孩子就說：〞想個(gè)辦法花掉。〞婦女說：〞錢是不可以花掉的，不能因?yàn)樽约菏茯_了，而去騙別人。〞兒子聽了婦女的話，感到自己也應(yīng)該要做個(gè)誠信的人。

誠信可以讓人明白事情的是非黑白，誠信一直以來是許許多多人追求的高尚品質(zhì)，誠信是－本教會(huì)人類做人的好書，讓我們一起遵守誠信，做個(gè)誠信的公民。

風(fēng)波讀后感(篇2)

這首詞寫的是一件關(guān)于春天遇到陣雨的事，當(dāng)時(shí)蘇軾在黃州要買地種田，幾個(gè)人一同前去做交易的時(shí)候，遇到了春天的雷陣雨。這首詞前面有一篇小序：“三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狽，余獨(dú)不覺，已而遂晴，故作此詞?！边@篇小序交代了，當(dāng)時(shí)半路下雨，拿雨具的人先走了，蘇軾和其他幾個(gè)人，就淋成了落湯雞，其他人心中甚是不悅，而蘇軾卻說：“余獨(dú)不覺?！彼贿@么看，雨過之后天又放晴了，詩人領(lǐng)悟此情此景，于是心里就有了感想，這首詞便由此而生。

詞作于蘇軾被貶黃州時(shí)，初期雖有些郁悶，然而可敬的蘇學(xué)士選擇了笑對(duì)世界，這也是好多人喜歡蘇軾的原因，這也是我覺得東坡居士的可敬、可愛之處。詞中以穿林打葉聲形容雨勢(shì)之大，用吟嘯且徐行印證他的從容淡定。我想這雖然是蘇軾外出途中的一次遇雨，但更是他人生路上無數(shù)次風(fēng)風(fēng)雨雨中的一次，“且讓我吟嘯著慢慢走過”。他的這種從容，淡定豁達(dá)，無聲無息地感染了他身邊的人，也感染了我?！爸裾让⑿p勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”，竹杖芒鞋，一身農(nóng)夫形象，卻身輕勝馬?！罢l怕”兩個(gè)字，一句反問，讓人看到蘇軾臉上帶著幾分調(diào)侃的笑意，更覺可愛。“一蓑煙雨”又何妨呢？

“料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?！痹诋?dāng)時(shí)那個(gè)清冷的世界里，確實(shí)常會(huì)讓人萌生寒意，但不管怎樣，也會(huì)有山頭斜照的溫馨。“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴?！被乜次覀冏哌^的路，盡管蕭瑟冷落，但風(fēng)雨過去了，一切終將歸于平靜。如果一味抱怨際遇的不幸，萎靡不振，無異于雪上加霜。路途漫漫，倘若有“竹杖芒鞋輕勝馬”的豁達(dá)心境，縱然遭遇風(fēng)霜雨雪，何懼？

人生在世，難免會(huì)經(jīng)歷曲折坎坷，不管遇到再大的困難，也會(huì)有過去的時(shí)候。經(jīng)歷過，再回頭看看，其實(shí)也沒什么。誰的人生不曾風(fēng)里來雨里去？既然無法避免，盡力不虛此行。挫折不可怕，可怕的讓挫折打敗、一蹶不振；遇事盡力，即使有所意外，也一定不要介懷，應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)努力前行！每一次勇敢的超越，都會(huì)為你積累生命的厚度。也許，這就是生活給你最好的饋贈(zèng)。

作為一名教育戰(zhàn)線上的老兵，幾十年如一日，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歲月里，寫滿了自己與學(xué)生的故事。工作中，我努力爭(zhēng)做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛之心”的四有老師；我努力成為先進(jìn)思想文化的傳播者；我努力做好學(xué)生健康成長(zhǎng)指導(dǎo)者和引路人。盡管我用盡渾身解數(shù)，也難免會(huì)有不盡人意的地方。面對(duì)繁瑣的工作，我抱怨過；面對(duì)不懂事的學(xué)生，我發(fā)怒過；面對(duì)教育中的挫折和失敗，我無助過?？墒敲慨?dāng)我讀到蘇大學(xué)士的這首詞，心靈都會(huì)得到觸動(dòng)，靈魂都會(huì)得到洗禮。我勸慰自己應(yīng)該時(shí)刻保持一種淡然、清雅、平和、從容的心態(tài)，順境或逆境，都淡然從容地去面對(duì)。努力做到成功之后不驕傲自滿，失敗之時(shí)不灰心喪氣，收獲的時(shí)候不自夸，遇到坎坷的時(shí)候不抱怨。學(xué)習(xí)蘇學(xué)士淡定自若，寵辱不驚的胸懷與魄力。不斷調(diào)整自己，超越自我，孜孜不倦，用最佳的心態(tài)潛心育人。

作為教師，我希望，我的育人過程如夏花綻放，我內(nèi)心的淡定從容隨著年齡的增長(zhǎng)而變得更加優(yōu)雅美麗，由內(nèi)而外散發(fā)著淡然平靜。當(dāng)嘗過工作中的五味雜陳、歷盡育人世事后，讓自己更從容淡定地面對(duì)教育過程，工作中，努力耕耘，不問收獲，讓歲月賜予我更多的閱歷和經(jīng)驗(yàn)。未來的日子或許是一路風(fēng)景一路歌；或許是含著眼淚在奔跑。無論為人師的過程中波瀾如何折騰翻滾，始終保持著一種平常心態(tài)，只有這樣，教育的過程中才會(huì)永遠(yuǎn)是春天。

風(fēng)波讀后感(篇3)

當(dāng)我們看完了《家》這本書，仰頭望著已經(jīng)盡情玩著ipad的侄子，才從高公館哪個(gè)詩禮傳家、四世同堂的封建社會(huì)大家族中穿越重生回家。

巴金用自身的寫作向舊社會(huì)舊規(guī)章制度開展強(qiáng)烈的批判，生動(dòng)形象的表明了封建社會(huì)宗法制度必定亡國的運(yùn)勢(shì)，在巴金的筆下，根據(jù)對(duì)青年一代英勇斗爭(zhēng)的描繪，呈現(xiàn)了在嚴(yán)實(shí)慘忍的黑暗王國里放射出的一線光輝英語作文書，填滿彌漫著自信心，期待和能量。

《家》中的故事情節(jié)也是個(gè)性化獨(dú)特的，具有專橫、衰退、腐爛的封建社會(huì)大家族最大執(zhí)政者、封建社會(huì)家長(zhǎng)制代表高老太爺，荒淫殘酷的假道學(xué)和劊子手馮樂山，腐化墮落的敗家子五老爺克定，奸詐貪欲的四老爺克安。又有封建道德和封建禮教的受害人，如勇于以死向封建社會(huì)專制強(qiáng)烈抗議的純真、剛烈的丫頭鳴鳳，溫馴馴良地咽下著舊禮教惡果的美女梅芬，善解人意厚道柔情似水的長(zhǎng)孫媳瑞玨。及其接納新思潮危害、向往自由公平、膽大爭(zhēng)得個(gè)性化釋放，勇于抵抗封建統(tǒng)治的覺慧、覺民、琴等青年人覺醒者和叛逆者的品牌形象。風(fēng)波初中作文

整本書都給人一種壓抑感凄慘的藝術(shù)美，更有覺慧的一種從心里冒出的熱流，炙熱而奔騰，在黑暗中撞擊，頭破血流的找尋著新時(shí)代的出口的熱情。我想將會(huì)好多年后，即便忘記了這本書的情節(jié)，但不變的是這本書的味兒。

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風(fēng)波讀后感(篇4)

讀罷魯迅先生的文章，會(huì)被其深邃的思想所征服，心目中先生的形象時(shí)常浮現(xiàn)，揮之不去。的確，從小到大，學(xué)的最多的便是魯迅的文章，開始也總覺得很難讀懂，但隨著年齡的增大，思想的日趨成熟，重讀魯迅先生的文章后，我便開始喜歡先生的文章了。

高爾基曾說過：文學(xué)就是人學(xué)。一切文學(xué)作品都是以塑造栩栩如生的人物形象來反映的。魯迅作品的成功不僅建立在生動(dòng)的人物的塑造上，盡管孔乙己的迂腐，華老栓的麻木，阿Q的落后這些形象的完美塑造，已讓我們領(lǐng)悟到了一代大師那飽滿的筆墨和深邃的思想。更重要的是他那無畏的氣概和對(duì)正義，對(duì)光明的追求，充斥于字里行間，讓人肅然起敬。

犀利的筆墨剝落了封建舊制虛偽的外表，讓丑惡無容身之處，無愧于刺向敵人的匕首和投槍的稱號(hào)。其中的含蓄與深沉正是作者成熟的思想與精辟獨(dú)到的見解的表現(xiàn)，從中不難看出先生的執(zhí)著與人格的偉大。哪怕風(fēng)雨如晦，哪怕血薦軒轅，先生都義無反顧，走自己的路。

從此，便有了在中國現(xiàn)代文學(xué)史上的第一篇反封建的白話小說《狂人日記》，先生借狂人之口首先道破了中國社會(huì)幾千年的文明史，實(shí)質(zhì)上是一部吃人的歷史。全篇無不透出披著仁義道德外衣的封建家族制度和封建禮教，其本質(zhì)就是吃人。先生敏銳的藝術(shù)感染力和強(qiáng)烈的戰(zhàn)斗吶喊，為整個(gè)中國新文學(xué)運(yùn)動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

泰戈?duì)栒f過：如果你倆在黑暗中看不見腳下的路，就把你的肋骨拆下一根來當(dāng)火把點(diǎn)燃，照著自己向前走吧！魯迅也是這樣的，他在敵人的監(jiān)視下燃燒自己，無論是上刀山、下火海，他始終在為祖國命運(yùn)、人類出路進(jìn)行著哲人式的思考。

從發(fā)人深省的《狂人日記》，到錯(cuò)綜復(fù)雜的《風(fēng)波》，再到濃重陰冷的《藥》，無一不反映出魯迅先生心中的吶喊，表現(xiàn)了先生驚人的精神震撼力。

對(duì)于先生的欽佩還在于他的骨氣，對(duì)封建社會(huì)的不滿，能用手中的筆來書寫，對(duì)判國賊等人的諷刺，更是罵出了中國人的憤慨，罵得淋漓盡致，罵得實(shí)在精彩！

正是這些風(fēng)行不衰的文章，魯迅先生的形象也時(shí)刻鼓舞我們，既然是華夏兒女，既然是熱血青年，就應(yīng)當(dāng)知恩報(bào)效，只有有了這樣的雄心，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上才會(huì)走得越加堅(jiān)實(shí)，越加富有信心！

風(fēng)波讀后感(篇5)

關(guān)于辮子問題，魯迅曾多次指出，它是封建種族統(tǒng)治的象征，是清朝統(tǒng)治者砍去了“古人的許多頭這才種定了的”。①辛亥革命流了很多血，可“只枉然失去了一條辮子”②魯迅感到非常失望。他在19xx年10月“感慨系之”地寫了小說《頭發(fā)的故事》，憤激地表示了這種失望之情，同一個(gè)月又寫了《》，提醒人們，連頭上這條辮子也并不就是全部革掉了，革掉了也還時(shí)時(shí)有再蓄起來的危險(xiǎn)。直到后來，他還說過：“然而辮子還有一場(chǎng)小，那就是張勛的‘復(fù)辟’;一不小心辮子是又可以種起來的，我曾見他的辮子兵在北京城外布防，對(duì)于沒有辮子的人們真是氣焰萬丈。幸而不幾天就失敗了?！雹圻@篇《》，雖沒有寫張勛的辮子兵到處逞兇的北京，卻通過虛構(gòu)的發(fā)生于江南農(nóng)村的一場(chǎng)，淋漓盡致地寫出了辛亥革命沒有因革去一條辮子就使社會(huì)生活發(fā)生實(shí)質(zhì)性變化：現(xiàn)實(shí)依然黑暗濃重;保守、落后、愚昧、麻木的國民性仍未受觸動(dòng);婦女兒童等弱者還遭受著精神和肉體的摧殘。《》實(shí)際上是以鬧劇形式出現(xiàn)的一場(chǎng)深刻的悲劇。

七斤是魯鎮(zhèn)一個(gè)以撐船為業(yè)的船工，由于每天要撐船進(jìn)城，“很知道些時(shí)事”，便成了閉塞的鄉(xiāng)村中一個(gè)消息靈通的“出場(chǎng)人物”。而且，得風(fēng)氣之先，他在“造反”時(shí)進(jìn)城，就已被剪掉了辮子?？删褪沁@樣一個(gè)“出場(chǎng)人物”，也難以擺脫時(shí)代和環(huán)境給他套上的愚昧和卑怯的精神枷鎖。辛亥革命僅僅革掉了他腦袋后面的一撮毛發(fā)，而腦袋里的思想依舊。他所知道的“時(shí)事”，沒有半點(diǎn)革新色彩，只不過是“什么地方，雷公劈死了蜈蚣精;什么地方，閨女生了一個(gè)夜叉”之類莫須有的街談巷語。他對(duì)辛亥革命，除了剪辮子以外，簡(jiǎn)直一無所知;就是關(guān)于剪辮子，也毫不理解其真正意義。他只知道，剪了辮子就有進(jìn)城的“自由”，就能掙錢給一家老小吃松花黃的米飯和好香的干菜。只要保住這米飯和干菜，辮子的有無關(guān)系并不大。正由于他是處于這么一種愚昧無知的思想狀態(tài)，所以一聽到“皇帝坐了龍庭”的流言和趙太爺?shù)耐?，就又為沒有辮子而“哭喪著臉”驚惶不安。這時(shí)，他不僅不敢直接對(duì)抗趙七爺，就是七斤嫂對(duì)他的辱罵，也只頂了半句話，被七斤嫂打斷，就含忍下去了。似乎歸根到底，還是咎由自取。對(duì)政治的冷漠與無知，于命運(yùn)的盲目與馴從，這就是七斤的性格所顯示出來的一代農(nóng)民的思想靈魂。通過這一靈魂的剖示，說明辛亥革命后的中國農(nóng)村，照舊是被保守落后的空氣所籠罩，農(nóng)民仍然是那樣麻木和愚昧。

七斤嫂比較精明潑辣，在一些事情上有自己的見地，也頗為敏感?！盎实圩埻ァ钡南鱽?，她立刻幻想會(huì)有“皇恩大赦”;而一聽說“皇帝要辮子”，她又“從直覺上覺得事情似乎有些不妙了”。當(dāng)趙七爺以其特殊打扮光臨土場(chǎng)時(shí)，她不過“偶然”抬頭一瞥，“心坎里”便禁不住“突突地發(fā)起跳來”。根據(jù)她對(duì)趙七爺?shù)牧私夂退霓p子由盤頂?shù)椒畔拢延X察形勢(shì)的嚴(yán)峻。她預(yù)感著氣候的變幻，比天天進(jìn)城的七斤還敏銳?？墒牵捎谑苤∩a(chǎn)經(jīng)濟(jì)地位的局限和封建統(tǒng)治的精神奴役，她的精明和敏感，只是用在留意個(gè)人和家庭的得失問題上;對(duì)事關(guān)國家民族前途的政治事件，她卻糊里糊涂，漠然處之。趙七爺前來興師問罪，她知道只應(yīng)“竭力陪笑”，曲意奉承。在絕望之余，她又遷怒于七斤。可七斤說：“你今天說現(xiàn)成話，那時(shí)你……”還沒等七斤把話說完，她馬上用強(qiáng)大的火力將七斤剛要出口的話硬頂回去：“你這活死尸的囚徒……”好心的八一嫂出來勸解，不料無意中揭了七斤嫂的“短”，這使得她“兩個(gè)耳朵早通紅了”?？伤R上耍賴編造地反擊，并對(duì)八一嫂耿耿于懷，借六斤嚷著要添飯的機(jī)會(huì)，指桑罵槐地罵：“誰要你來多嘴!你這偷漢的小寡婦!”把八一嫂“氣得抱著孩子發(fā)抖”。此外，七斤嫂還精于強(qiáng)詞奪理，在批駁九斤老太時(shí)，能用一連串的強(qiáng)辯，把九斤老太“顛撲不破的實(shí)例”扯得七零八碎，氣得老太太連連用勁地說：“一代不如一代!”七斤嫂大事糊涂、小事精明的個(gè)性描寫，典型地概括了國民性中隨機(jī)應(yīng)變、耍賴強(qiáng)辯、欺凌弱者等巧滑卑怯的弱點(diǎn)。而這些弱點(diǎn)在民國后的農(nóng)民身上還普遍地存在著。

風(fēng)波讀后感(篇6)

《風(fēng)波》寫的一件小事貌似個(gè)小喜劇實(shí)則悲哀的意味更濃重。

臨河的土場(chǎng)上，太陽漸漸的收了他通黃的光線了。場(chǎng)邊靠河的烏桕樹葉，干巴巴的才喘過氣來，幾個(gè)花腳蚊子在下面哼著飛舞。面河的農(nóng)家的煙突里，逐漸減少了炊煙。一幅簡(jiǎn)單的農(nóng)家畫面呈現(xiàn)在我們面前，九斤老太罵咧咧的說著憤懣，一代不如一代。

再接著，真正的風(fēng)波來了。七斤帶回了一個(gè)讓一家人不安的消息，皇帝坐了龍庭了。不啻于一聲驚雷的話震悚著一家人的神經(jīng)。不安中，趙七爺又翩翩的來了，身著一襲長(zhǎng)衫慶祝著這個(gè)消息，趙老爺和七斤是有宿怨的，現(xiàn)在皇帝坐了龍庭了，辮子便很要緊了，恰恰的是七斤他就沒有辮子沒有辮子，該當(dāng)何罪，書上都一條一條明明白白寫著的。大兵是就要到的。你可知道，這回保駕的是張大帥⑷，張大帥就是燕人張翼德的后代，他一支丈八蛇矛，就有萬夫不當(dāng)之勇，誰能抵擋他，他兩手同時(shí)捏起空拳，仿佛握著無形的蛇矛模樣，向八一嫂搶進(jìn)幾步道，你能抵擋他么！趙七爺也不細(xì)心察訪，通過人叢，忽然入烏桕樹后，說道你能抵擋他么！跨上獨(dú)木橋，揚(yáng)長(zhǎng)去了。

七斤一家陷入了大恐慌。然而過了不久并沒有什么確鑿的壞事發(fā)生，七斤一家和人們便又渾渾噩噩的高高興興的生活著了。

總體看《風(fēng)波》，它寫出了愚昧無知的人民，狐假虎威的小知識(shí)分子，光怪陸離的社會(huì)圖景里是社會(huì)無望的悲哀。

風(fēng)波讀后感(篇7)

今天，我讀完一個(gè)叫《西瓜風(fēng)波》的故事。這個(gè)故事摘自于《科學(xué)話》。

故事大概是這樣的：去年，小猴種西瓜獲得了大豐收。而今年，他卻在另一個(gè)地方種起西瓜。小熊認(rèn)為小猴很笨——有熟地卻不種。于是小熊在小猴種過的豐產(chǎn)地種起了西瓜。后來小猴獲得了大豐收，而小熊只是欠收。小熊很生氣，認(rèn)為小猴給他的種子做了手腳，后來小免子樂樂告訴他：種西瓜得連連搬家。讀完這個(gè)故事我知道了一個(gè)科學(xué)知識(shí)，那就是西瓜常常會(huì)得一種枯萎病，這種病毒能附在西瓜的根上，大量繁殖在地下，如果繼續(xù)種西瓜，西瓜就會(huì)減產(chǎn)，為此得種其它東西，或再找一片地種西瓜。我認(rèn)為這個(gè)知識(shí)很重要，如果一些不懂的人就會(huì)像故事中的小熊一樣，犯出大錯(cuò)，因此我們要多看書來充實(shí)科學(xué)知識(shí)。

科學(xué)真有趣！我推薦大家來看這本《科學(xué)童話》，因?yàn)樗猛拋砀嬖V我們科學(xué)知識(shí)，如同讓你一邊讀童話書，一邊讀科普書，讓你百看不膩。

風(fēng)波讀后感(篇8)

此詞寫眼前景，寓心中事，從習(xí)以為常的自然現(xiàn)象，生發(fā)出明睿、深刻的人生哲理，體現(xiàn)了作者藐視禍難、達(dá)觀自信的智者襟懷。

“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行?！憋L(fēng)很大，雨點(diǎn)很猛，穿林打葉，風(fēng)聲呼叫，面對(duì)這樣的情勢(shì)，一般人都會(huì)驚惶失措的，可是作者用“莫聽”二字來表明了自己的態(tài)度，無所謂，從容處之，外物不足縈懷，緊張什么?跑什么?我就要悠閑自在，不慌不忙地慢慢走?！昂畏痢?、“吟嘯”活現(xiàn)了抒情主體的泰然自若的心態(tài)。

“竹杖芒鞋輕勝馬”，超曠達(dá)觀之狀可掬。“竹杖芒鞋”比騎馬輕快的多!這種自嘲的背后，隱含著深刻的人生哲理。“一蓑煙雨任平生”，點(diǎn)明了詞中所說的風(fēng)雨，并不是單純的自然界的風(fēng)雨，而兼指政治上的風(fēng)風(fēng)雨雨。作者申明，自己完全有能力有氣度來面對(duì)人生道路上的各種政治風(fēng)雨的考驗(yàn)。現(xiàn)在所面對(duì)的政治禍難又算得了什么?一個(gè)“任”字，見出自若、自信的胸襟。

“料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?！本唧w落實(shí)小序中“已而遂晴”一句，這是眼前實(shí)景實(shí)寫，也暗示對(duì)未來際遇的一種自信的預(yù)測(cè)。

“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。”為什么在“穿林打葉”的時(shí)候，“我”能夠那樣從容不迫地“吟嘯且徐行”呢?因?yàn)槲以缇皖A(yù)料到，狂風(fēng)驟雨肆虐的景況很快就會(huì)過去的。這是蘇軾定風(fēng)波“我”在政治生涯

中的心理體驗(yàn)。只要能經(jīng)得起狂風(fēng)驟雨的吹打，必然會(huì)有清風(fēng)麗日跟著到來?！耙矡o風(fēng)雨也無晴”。順和逆，窮和通，在智者的心目中，都是無所謂的。超脫，曠達(dá)自適，但并不是頹喪沉淪。