大班《愛惜糧食》教案(分享)

大班《愛惜糧食》教案(分享)。

居安思危，思則有備，有備無患。平常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師會提前準備一些資料。資料包含著人類在社會實踐，科學(xué)實驗和研究過程中所匯集的經(jīng)驗。參考相關(guān)資料會讓我們的學(xué)習(xí)工作效率更高。你是不是在尋找一些可以用到的幼師資料呢？由此，有請你讀一下以下的“大班《愛惜糧食》教案(分享)”，請在閱讀后，可以繼續(xù)收藏本頁！

《愛惜糧食》是一個十分重要的主題，而在大班的教育中也是不可或缺的一部分。大班學(xué)生正處于生命教育的關(guān)鍵時期，我們需要引導(dǎo)他們學(xué)會尊重每一次機會，學(xué)會珍視每一滴辛苦得來的汗水，學(xué)會把握每一個時刻，為生命的每一個階段做好準備。在這個過程中，教育是不可或缺的，我們需要通過一系列豐富多彩的教育手段來落實“愛惜糧食”的理念。

1.激活課堂氛圍

為了讓大班學(xué)生更好地理解什么是“愛惜糧食”，我們可以采用激活課堂氛圍的手段。通過游戲、畫畫、聽故事等方式，讓學(xué)生深入感受“愛惜糧食”的概念。例如，我們可以設(shè)計一個“饑餓小鳥”的游戲，讓學(xué)生扮演小鳥，在一定時間內(nèi)搜集盡可能多的食物，然后回答一些相關(guān)的問題，以此來引導(dǎo)學(xué)生了解食物的相關(guān)知識和珍惜食物的重要性。

2.教授正確的觀念

當學(xué)生們知道愛惜糧食的意義后，我們還要教授正確的觀念。我們可以從生活的細節(jié)入手，例如每個人都要分配適當?shù)姆萘浚诓蛷d不要剩余太多食物，不要浪費糧食等等。讓學(xué)生在課堂上理解這些細節(jié)的重要性，形成正確的觀念，并在日常生活中加以落實。

3.鞏固知識的復(fù)習(xí)

學(xué)生們理解了愛惜糧食的概念和正確的觀念后，我們還需要通過課堂上的復(fù)習(xí)來鞏固他們的知識。我們可以通過畫畫、講故事、歌唱等方式讓學(xué)生復(fù)習(xí)“愛惜糧食”的相關(guān)知識。例如，我們可以讓學(xué)生畫出自己喜歡的食物，然后回答一些相關(guān)的問題，以此來幫助學(xué)生加深對食物的認識和珍惜食物的重要性。

4.落實行動計劃

最后，我們還需要通過行動來落實學(xué)生們的知識和觀念。我們可以組織各種相關(guān)活動，例如為貧困地區(qū)的孩子捐贈食品、制作DIY健康午餐等等，讓學(xué)生有實際的行動來體驗珍惜糧食的重要性。通過這些活動，我們可以幫助學(xué)生更加深入地理解“愛惜糧食”的概念和觀念，并在日常生活中加以落實。

總之，在大班的教育中，“愛惜糧食”是不可或缺的主題。我們通過課堂教育、實踐活動等方式，讓學(xué)生加深對糧食的認識、珍惜糧食的重要性，并將這種理念落實到日常生活中。在這個過程中，我們需要注重激活課堂氛圍、教授正確的觀念、鞏固知識的復(fù)習(xí)和落實行動計劃等方面，幫助學(xué)生真正理解“愛惜糧食”的概念，做到言傳身教，落實珍惜糧食的理念。

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愛惜糧食課件十一篇

經(jīng)驗告訴我們，成功是留給有準備的人。在幼兒園教師的生活工作中，時常需要提前準備資料作為參考。資料主要是指生活學(xué)習(xí)工作中需要的材料。參考資料我們接下來的學(xué)習(xí)工作才會更加好！所以，你有哪些值得推薦的幼師資料內(nèi)容呢？在這里，你不妨讀讀愛惜糧食課件十一篇，如果對這個話題感興趣的話，請關(guān)注本站。

愛惜糧食課件【篇1】

教學(xué)目標：

1、通過這次班會，讓學(xué)生知道勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，在學(xué)習(xí)中增強愛惜糧食、節(jié)約糧食意識。

2、培養(yǎng)學(xué)生物盡其用，不浪費糧食，愛惜糧食，節(jié)約糧食的好品質(zhì)。

重點：通過這次班會，讓學(xué)生反思自己對待糧食的態(tài)度，從中培養(yǎng)“節(jié)約糧食，從我做起”的情操。

老師：同學(xué)們，你們是民族的`希望，是祖國的春天，自強自立，奮勇向前是你們前進的方向。但在我們的校園里，在我們的身邊卻滋生出一種阻礙我們前進的不良現(xiàn)象，請看圖片：（課件出示學(xué)生浪費食物的圖片）

老師：這種浪費現(xiàn)象就發(fā)生在我們身邊，同學(xué)們的身上，甚至整個社會浪費糧食的現(xiàn)象都很嚴重?？吹竭@被遺棄的盤中餐，你們想說些什么？

主持人：勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，雖然我們現(xiàn)在生活好了，但仍然不能丟掉這種美德。我們是幸福的一代，沒有經(jīng)歷過那饑腸轆轆的年代，也沒有真切的體味過從播種到收獲的艱辛，讓我們一起來看看農(nóng)民伯伯是怎樣在田里勞作的吧。

播放課件：課件內(nèi)容（農(nóng)民伯伯春播、選種、浸種、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎，汗水浸濕了衣背，太陽曬黑了皮膚，他們?nèi)徊活?，依然勞作不已。?/p>

主持人：大家說得真好，每一粒糧食都來之不易，真可謂是“粒粒皆辛苦”呀。浪費一粒米，扔掉一個饅頭，實際上就是丟棄了中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。

主持人：這幾位同學(xué)的表演很精彩，也讓我們受到了要愛惜糧食的教育。我想采訪一下我們班上的同學(xué)，你們以前有沒有浪費過糧食呢？以后會怎么做？

通過剛才的采訪，我知道我們班上的同學(xué)以前也有浪費糧食的不良行為，不過大家都表示以后改正，我聽了很高興！現(xiàn)在，大家一起來齊讀幾句關(guān)于勤儉節(jié)約的名言來警戒自己吧。

老師：同學(xué)們，老師現(xiàn)在很高興，因為我們師生共同經(jīng)歷了一次成功的教育，同學(xué)們在愉悅的氛圍中，真正體會了“糧食的來之不易”懂得了“愛惜糧食”的意義，更學(xué)會了如何去節(jié)約糧食。相信每位同學(xué)都有所收獲，有所感悟。同學(xué)們，請珍惜糧食吧！從我做起，從今天做起，愛惜糧食，節(jié)約糧食，做一名愛惜糧食的小衛(wèi)士！

愛惜糧食課件【篇2】

活動目的：

1、讓幼兒體會勞動者的光榮，尊重各行各業(yè)的勞動者。

2、培養(yǎng)幼兒尊重勞動者、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。

活動準備：

認識“五一”勞動節(jié)的多媒體課件。

一、開始部分。

（一）通過提問導(dǎo)入活動主題。

1、師：“寶貝們，你們知道5月1日是什么節(jié)日呢？”

2、師：“寶貝們真聰明，5月1日啊，是全世界勞動者的節(jié)日。在這一天，所有的勞動者都有權(quán)利放假休息一天，大家都會用各種各樣的形式來慶祝。

3、師：那說到這，寶貝們要問了，誰是勞動者呢？那我來告訴你們，比如說辛苦種植糧食的農(nóng)民，建造房子的建筑工人他們都是勞動者。

4、師：“那我要請寶貝們來說說，你們知道的勞動者有哪些呢，他們的勞動為我們的生活帶來了哪些幫助呢？

5、生：“清潔工是勞動者，他們把我們城市打掃的干凈又漂亮……（引導(dǎo)幼兒一一說出完整的句子。）

（二）談?wù)勅绾巫鹬貏e人的勞動成果。

1、師：“寶貝們說的真好，那我們一起來看看你們說的勞動者們，他們都是怎樣勞動的呢？”（出示圖片：建筑工人、制衣廠工人、農(nóng)民、交通警察、清潔工）

2、生：“我看到了建筑工人冒著生命危險在為我們建房子，這樣我們就有了漂亮寬敞的房子住了?！拔铱吹街埔聫S的工人們在我們做好看的衣服褲子……

3、師：“寶貝們真棒，說的真好。他們啊都是為大家服務(wù)的都是勞動者，他們的勞動都是光榮的，我們應(yīng)該熱愛勞動，更應(yīng)該尊重別人的勞動?！?/p>

（引導(dǎo)幼兒說出怎樣尊重別人的勞動：如建筑工人是冒著生命危險在給我們建造房子，我們就更應(yīng)該愛護好我們的房子，不隨意亂圖畫墻壁，毀壞墻面。清潔工不論刮風(fēng)下雨堅持打掃衛(wèi)生，使我們的環(huán)境變的更加美麗，我們就更應(yīng)該愛護好環(huán)境不隨意丟垃圾破壞環(huán)境……）

教師：“你們知道自己的爸爸、媽媽是做什么工作的嗎？”

請幼兒一一發(fā)言。

教師小結(jié)：“要知道，他們都是為大家服務(wù)的，都是勞動者。他們的勞動是光榮的，我們應(yīng)該熱愛勞動，應(yīng)該尊重別人的勞動?！卑职謰寢屆刻煨量鄤趧?，肯定很辛苦，我們應(yīng)該為我們的爸爸媽媽做些力所能及的事情

三、結(jié)束部分。

玩法：由兩名幼兒分別扮演爸爸、媽媽從外面回來，一名幼兒扮演爸爸、媽媽的孩子，給爸爸、媽媽拿拖鞋、倒茶水等。

教育幼兒在家?guī)椭改缸隽λ芗暗氖虑?，減輕爸爸、媽媽的負擔(dān)。

2、讓幼兒嘗試著多表演其他角色（如醫(yī)生跟患者、售貨員跟顧客之間）

愛惜糧食課件【篇3】

教學(xué)目標

1、知道糧食與人民生活、國家建設(shè)有密切關(guān)系，用處很大。

2、知道糧食來之不易。

3、懂得要愛惜糧食。

4、愛惜糧食、愛惜食物，不浪費。

5、愛護莊稼，不踐踏。

教學(xué)重點難點：

教學(xué)重點：讓學(xué)生知道糧食來之不易

教學(xué)難點：使學(xué)生懂得如何愛惜糧食。

教具準備

1、動畫課件。

2、谷子、麥子、玉米的頭飾。

3、大米、白米飯實物。

教學(xué)過程一、實物導(dǎo)入 ：

1、同學(xué)們，今天，老師給大家?guī)韼孜缓门笥?，想不想見見他們?/p>

2、歡迎他們和大家見面。（三位同學(xué)戴水稻、麥子、玉米的頭飾上）我們請這幾位朋友給大家做一下自我介紹。

水稻：我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。

麥子：小朋友們，你們好！我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。

玉米：我是胖胖的玉米，小朋友們一定都喜歡我吧！我愿和小朋友們一年四季在一起。

3、同學(xué)們，你們喜歡這三位朋友嗎？他們有一個共同的名字叫什么？糧食。

板書：糧食

二、糧食來之不易

1． 糧食今天有許多許多心里話想對同學(xué)們說，你們想聽嗎？（課件出示自制糧食擬人動畫，同時播放課文第一小節(jié)錄音）讓我們先請水稻來說一說吧！

（1）小朋友，這是一碗普通的白米飯（出示實物白米飯），而“我”是一顆普通的米粒。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎？那么就讓我們一起去做一趟旅行吧！

演示動畫：《一粒米的來歷》中的場景一～場景四 下載你們看，農(nóng)民們在做什么？仔細觀察他們是怎樣插秧的。（農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中，彎著腰，時間長了，真是腰酸背痛。）

出示場景五：禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護養(yǎng)下，漸漸長高了，為了讓莊稼長得更加茁壯，農(nóng)民伯伯要做什么？（鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌）

出示場景六：經(jīng)過半年多時間的辛勤勞動，莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么？（農(nóng)民們要把稻子割下來，捆成捆兒，運到地頭，再經(jīng)過脫粒，碾去稻殼等許多的工序，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。）

師：好，我們謝謝水稻先生的精彩表演，下面請小麥女士來說一下吧！

（2）同學(xué)們，你知道我能做成哪些食品嗎？（據(jù)學(xué)生所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。）

小麥女士：好，大家說得太好了，下面我要帶大家去看一看面包是怎么來的？

演示動畫課件：《兒童營養(yǎng)面包的由來》

小麥女士：大家一定要切記這最后一句話：“面包來得不易，千萬不要浪費?！?/p>

師：讓我們感謝小麥女士的精彩演說，由于時間關(guān)系，我們就不請玉米小姐說了，我來總結(jié)一下吧！

小結(jié)：為了種出一粒粒的糧食，農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，正如我們所學(xué)的古詩《憫農(nóng)》講的那樣，誰會背誦請舉手。學(xué)生背誦古詩。

播放錄音：《鋤禾》，學(xué)生一起背誦。板書：糧食來得不容易

（3）這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關(guān)系怎么樣？板書：糧食與我們最親密。

三、怎樣愛惜糧食

（1）請你對辛勤種田的農(nóng)民伯伯、農(nóng)民阿姨，講一講你是怎樣對待糧食的。學(xué)生回答：（同時板書在黑板上）老一輩革命家也是這樣教育子女的。出示圖片＜董必武讓女兒撿起飯粒＞

（2）糧食聽到同學(xué)們說要愛惜他們，非常高興，還有話對同學(xué)們說，我們來聽一聽。播放課文第三小節(jié)錄音你聽到糧食是怎么說的呢？講解：我國人口很多，但耕地面積很少，糧食不充裕。我們國家一些地區(qū)有時會遭受自然界的災(zāi)害。比如說：水災(zāi)、旱災(zāi)、地震、蟲災(zāi)等，如果遇到自然災(zāi)害時，災(zāi)區(qū)人民最需要的是什么？如果缺少糧食，沒有糧食會怎樣？板書：缺少糧食出問題出示書中35頁圖片：這一輛輛汽車上裝著什么？要運到哪兒？為了有更多的糧食支援災(zāi)區(qū)，我們平時應(yīng)該怎么做？（更加愛惜糧食）

（3）最后，糧食還有幾句話想讓同學(xué)們牢牢記住。仔細聽糧食讓我們牢記什么？（出示一粒米與糧倉圖，同時播放第四小節(jié)錄音）

糧食讓我們牢記什么呢？

師問：如果我們都來把糧食當成寶，節(jié)約每一粒米，會怎樣呢？跟老師一起算一算。如果我們每位同學(xué)每天節(jié)約一粒米，一年節(jié)約多少粒米？（多媒體顯示大米實物投影：365粒米）如果我們?nèi)?5位同學(xué)每人每天節(jié)約一粒米，一年節(jié)約多少粒米？（多媒體顯示大米實物投影：約16425粒米）如果我們?nèi)珖?2億人口每人每天節(jié)約一粒米，一年節(jié)約多少粒米？（多媒體顯示《一粒米的話》）聽了一粒米的話，你明白了什么？板書：積少成多了不起

四、辨析深化“議一議”欄目 下載

1、（投影出示兩位小朋友在莊稼地里追捕蝴蝶的情景）這兩位小朋友這樣做對嗎？給他倆提提意見。（我們要愛護莊稼，不踐踏）

2、（投影出示一位小男孩吃包子時，把包子皮扔掉的情景）這位小弟弟做得對嗎？你能給小弟弟講講該怎么做嗎？

3、（投影出示兩位小學(xué)生在莊稼地里立起寫有“請不要穿行”的木牌和另一些小學(xué)生正從莊稼地里并排走過的畫面）這些同學(xué)中，哪些同學(xué)該受表揚？哪些同學(xué)該受批評？談?wù)勀愕目捶ā?/p>

五、聯(lián)系實際，指導(dǎo)行為

1、討論：在日常生活中，我們應(yīng)該怎樣愛惜糧食？

（1）在學(xué)校吃早點，怎樣做到不浪費，誰有好辦法？請每位同學(xué)談一談。

（2）在家中吃飯應(yīng)該怎樣做？（指導(dǎo)學(xué)生具體做到不在飯桌上撒飯粒；吃多少盛多少，不剩飯，不想吃的東西不能隨意扔掉。）小結(jié)：愛惜糧食要從自己做起，要做到不撒、不剩、不扔。

2、在我們班有哪些同學(xué)做到了愛惜糧食？誰來夸一夸他們。（可以支援更多的貧困地區(qū)，獻出一份愛心；此外，還可以創(chuàng)造更多的經(jīng)濟價值）

3、小常識：為了讓全世界的人民都來愛惜糧食，規(guī)定每年的10月16日為“世界糧食日”。（貼橫幅“10月16日——世界糧食日”）讓我們都來記住這一天。

4、總結(jié)全課：同學(xué)們，“糧食與我們的關(guān)系最親密，糧食來得不容易，缺少糧食出問題，積少成多了不起”，因此，讓我們每個小公民都應(yīng)該從自己做起，從現(xiàn)在做起，愛惜每一粒糧食。

5、齊讀兒歌。（見板書）

板書設(shè)計糧食與我最親密，來得實在不容易，缺少糧食出問題，積少成多了不起。

愛惜糧食課件【篇4】

小班愛惜糧食教案范文：

主題：小班愛惜糧食

一、教學(xué)目標：

1.知識與技能：讓幼兒了解糧食的重要性，如何正確使用糧食，培養(yǎng)幼兒的節(jié)約意識；

2.情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)幼兒的愛惜糧食的意識，培養(yǎng)幼兒的節(jié)約糧食意識；

3.學(xué)習(xí)策略：培養(yǎng)幼兒的觀察、思考、表達等綜合能力。

二、教學(xué)重難點：

1.重點：培養(yǎng)幼兒的愛惜糧食的意識；

2.難點：培養(yǎng)幼兒的節(jié)約糧食意識。

三、教學(xué)準備：

1.圖片：糧食的種類和來源；

2.故事書籍：《好吃的面條》、《米和飯》等；

3.玩具：糧食模型、廚房玩具等；

4.音樂：《節(jié)約用飯》等。

四、教學(xué)過程：

1.導(dǎo)入（約5分鐘）：

教師播放音樂《節(jié)約用飯》讓幼兒跟隨節(jié)奏輕輕扭動，并引導(dǎo)幼兒講述自己喜歡吃的糧食。

2.呈現(xiàn)（約15分鐘）：

教師通過圖片和實物向幼兒介紹糧食的種類和來源，并與幼兒互動，讓幼兒觀看、觸摸、嗅聞糧食的特點。教師可以問：

a)這是什么糧食？有哪些糧食？

b)糧食是怎么生長的？

c)吃糧食有什么好處？

3.講授（約20分鐘）：

教師通過故事書籍《好吃的面條》向幼兒講述節(jié)約糧食的故事，并與幼兒探討怎樣才能節(jié)約糧食。教師可以問：

a)小雨浪費了多少面條？

b)你們平時吃飯的時候會浪費糧食嗎？怎么樣才能不浪費糧食呢？

4.實踐（約15分鐘）：

教師組織幼兒角色扮演，讓其中的一部分幼兒扮演廚師，制作面條或米飯，其他幼兒坐在餐桌上品嘗。在制作和品嘗過程中，教師引導(dǎo)幼兒注意節(jié)約糧食。

5.總結(jié)（約5分鐘）：

教師引導(dǎo)幼兒回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并提問：

a)今天我們學(xué)到了什么？

b)我們應(yīng)該如何愛惜糧食？

c)從今天開始你們會怎么做？

6.拓展延伸（約5分鐘）：

教師布置家庭作業(yè)，要求幼兒和家人一起制定一個節(jié)約糧食的計劃并記錄下來，下次上課分享。

五、教學(xué)反思：

通過本節(jié)課的教學(xué)，幼兒了解了糧食的重要性，懂得如何正確使用糧食，并培養(yǎng)了愛惜糧食和節(jié)約糧食的意識。同時，教師通過角色扮演和討論等方式，培養(yǎng)了幼兒的觀察、思考和表達等綜合能力。此外，家庭作業(yè)的布置和分享，有助于將課堂知識與生活實踐結(jié)合起來，深化幼兒對節(jié)約糧食意識的理解與實踐。

愛惜糧食課件【篇5】

小班愛惜糧食教案

一、教學(xué)目標：

1. 了解糧食的重要性以及愛惜糧食的意義。

2. 培養(yǎng)小班兒童的愛惜糧食的習(xí)慣。

3. 能夠簡單地介紹愛惜糧食的方法和措施。

二、教學(xué)準備：

1. 課件：有關(guān)糧食的圖片和簡單文字。

2. 道具：模擬食物和垃圾的道具。

三、教學(xué)過程：

1. 導(dǎo)入：

教師出示關(guān)于糧食的圖片，引發(fā)小班兒童對糧食的興趣和好奇心。提問：“糧食對我們來說有什么重要性呢？”引導(dǎo)學(xué)生思考回答。

2. 瀏覽課件：

通過課件的展示，引導(dǎo)學(xué)生了解糧食的來源、糧食的分類，以及糧食在日常生活中的重要性。教師帶領(lǐng)學(xué)生一起觀察圖片，回答問題，積極參與課堂討論。

3. 聽故事：

教師為學(xué)生講述一則關(guān)于愛惜糧食的故事，故事中包含了愛惜糧食的重要性以及對糧食的浪費帶來的后果。鼓勵學(xué)生跟隨故事的節(jié)奏，積極參與情景描繪和感情表達。

4. 討論：

在聽完故事后，教師引導(dǎo)學(xué)生進一步思考并討論糧食如何被浪費的原因以及如何減少糧食的浪費。學(xué)生以小組形式交流思考，并且向全班分享每組的收獲。

5. 模擬實驗：

教師使用模擬食物和垃圾的道具，模擬一個比喻情景。教師用食物做出飯菜，然后用垃圾代表剩余食物，將垃圾放到食物中。逐步引導(dǎo)學(xué)生思考和發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生明白什么是浪費糧食、為什么要節(jié)約糧食的道理。

6. 制作手工：

學(xué)生以小組形式進行合作，使用紙板、剪刀等材料制作一個小精靈的道具，道具上寫上關(guān)于愛惜糧食的標語和畫上相關(guān)圖案。學(xué)生可以在道具上發(fā)揮自己的創(chuàng)意并進行裝飾，如使用閃粉等。制作完成后，學(xué)生向全班展示自己的作品并向大家宣傳愛惜糧食的重要性。

7. 總結(jié)：

教師總結(jié)整個教學(xué)內(nèi)容，重點強調(diào)愛惜糧食的重要性和宣傳的方法。鼓勵學(xué)生在日常生活中貫徹這份價值觀，養(yǎng)成良好的愛惜糧食的習(xí)慣。

四、教學(xué)擴展：

可以邀請學(xué)生與家長一起制作簡單的愛惜糧食的海報，貼在班級和家庭的顯眼位置，讓更多人了解并參與愛惜糧食的活動。同樣可以以小組為單位，制作并宣傳一份愛惜糧食的小冊子，讓學(xué)生的努力得到更廣泛的認同與宣傳。

愛惜糧食課件【篇6】

一、班課課題：

珍惜糧食，吃好盤中餐

二、本課目的：

通過召開這一次主題班會，從小養(yǎng)成愛惜糧食的習(xí)慣，讓同學(xué)反思自己對待糧食的態(tài)度，從而懂得日常飲食的一些良好習(xí)慣，能做到愛惜勞動果實；讓同學(xué)們養(yǎng)成物盡其用，不浪費，勤儉節(jié)約的好品質(zhì)。

三、本課形式：

表演、小品、背誦等

四、過程設(shè)計

（一）主持人宣布班會開始導(dǎo)出班會主題

古人云：身披一縷，當思織女之勞；日食這餐，每念農(nóng)夫之苦。如果沒有糧食，人類將無法生存。如果沒有糧食，中國何談發(fā)展。

（二）讓本放小記者對本班同學(xué)以珍惜糧食為中心進行采訪，并將采訪答案與同學(xué)交流。

（三）請同學(xué)們觀看《小品喜怒哀樂羊肉串》，以此告戒同學(xué)們珍惜糧食的重要性。

食品問題早已不是個新話題了，“節(jié)約糧食”更是我們從小便熟知的字眼。不管是從何麗珠和朱佳穎演出的小品還是李奕煒等同學(xué)演出的小品，我們不難得知隱藏其中的道理。

（四）以令人震驚的數(shù)據(jù)來告訴同學(xué)節(jié)約糧食的重要性，培養(yǎng)同學(xué)們勤儉節(jié)約的好品質(zhì)，好品質(zhì)。最后，宣布班會結(jié)束。

我們不妨算這樣一筆帳：倘若一個人每天節(jié)約一米粒米，那么十億人可節(jié)約多少？五千多公斤！一年可以節(jié)約將近兩千萬斤，折合人民幣兩千萬元。這筆錢若按每所“希望小學(xué)”五十萬元算，則可蓋40所“希望小學(xué)”。按每人學(xué)雜費三百元計，則可使七萬多名失學(xué)兒童重返校園！難道你不為這筆數(shù)目所震驚嗎？你的心不為之一顫嗎？

（五）教師小結(jié)

節(jié)約糧食，不僅僅是一種口號，不僅僅是因為我們和所有人的號召與呼吁，我們希望它是一種情結(jié)，熔鑄在你與我的心中，從而自覺的作到節(jié)約糧食，從我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起！

愛惜糧食課件【篇7】

教學(xué)目標：

1、會比較具體地寫清楚事情的經(jīng)過。

2、初步學(xué)會仔細觀察圖畫，并且會展開合理的想象。

3、懂得愛惜糧食的道理，并在行動上落實。

教學(xué)過程：

1、揭題后，讓學(xué)生先說說題意，現(xiàn)雯過去我們寫過哪些記事的文章。

2、學(xué)習(xí)課文課文，明確“習(xí)作要求”

①、要仔細觀察圖畫，理解圖章；

②要發(fā)揮想象。

3、觀察圖畫，展開想象，理解圖章。

按課文中的第1、2、兩題邊想象，然后口述圖章。

4、指名說說圖章，進行口頭作文。

圖章內(nèi)容：屋子里一家三人正在吃午飯，小明嫌菜差不喜歡吃，一碗飯沒有吃完正要把剩下的半碗飯倒掉。這時，爸爸媽媽連忙過來阻止。爸爸告訴小明，飯不能倒掉。又指著門外正在插秧的農(nóng)民伯伯說：“要愛惜糧食，你看農(nóng)民伯伯是怎么種糧食的？現(xiàn)在，他們正彎著腰在插秧，以后要耕田除草、收割。糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦用汗水換來的，怎么能隨便地浪費呢？”小明一拍腦袋說：“對！我怎么忘了。以前學(xué)過的兩篇課文都是講糧食來之不易的，一篇是《白米飯和花衣裳》，還有一篇是《鋤禾》。”媽媽說：“既然你已經(jīng)懂得了愛惜糧食的道理，就要落實到行動上啊？這樣吧，你嫌菜不合口味，我去給你燒雞蛋湯吧?！毙∶髡f：“謝謝爸爸媽媽！”說著，轉(zhuǎn)過身回到飯桌旁又去吃飯了。

（1）要仔細看圖，正確理解圖意。

（2）想象要合理，事情經(jīng)過要寫得具體些。

愛惜糧食課件【篇8】

1、知道糧食來之不易。

2、懂得要愛惜糧食。

活動準備：

1、水稻、麥子、農(nóng)民種田圖片。

2、饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。

1、教師出示圖片：

（1）小朋友，今天，老師給大家?guī)韮晌缓门笥?，想不想見見他們?/p>

歡迎他們和大家見面，拿出水稻、麥子的圖片，我們請這兩位朋友給大家做一下自我介紹。

水稻：我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。

麥子：小朋友們，你們好！我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。

小朋友，你們喜歡這兩位朋友嗎？他們有一個共同的名字叫什么？糧食。

（1）糧食今天有許多許多心里話想對同學(xué)們說，你們想聽嗎讓我們先請水稻來說一說吧！

A、“小朋友，這是一碗普通的白米飯，而”我“是一顆普通的米粒。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎？”

B、你們看，農(nóng)民們在做什么？仔細觀察他們是怎樣插秧的。（農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中，彎著腰，時間長了，真是腰酸背痛。）

C、禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護養(yǎng)下，漸漸長高了，為了讓莊稼長得更加茁壯，農(nóng)民伯伯要做什么？（鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌）經(jīng)過半年多時間的辛勤勞動，莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么？（農(nóng)民們要把稻子割下來，捆成捆兒，運到地頭，再經(jīng)過脫粒，碾去稻殼等許多的工序，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。

（2）下面請小麥來和大家說一說。

小朋友，你知道我能做成哪些食品嗎？（據(jù)學(xué)生所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。）這么多的好吃的.都是糧食做成的，糧食與我們的關(guān)系怎么樣？

（3）小結(jié)：為了種出一粒粒的糧食，農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，正如我們所學(xué)的古詩《憫農(nóng)》講的那樣，誰會背誦請舉手。

愛惜糧食課件【篇9】

訓(xùn)練目的：

1、會比較具體地寫清楚事情的經(jīng)過。

2、初步學(xué)會仔細地觀察圖畫，并且會展開合理的想象。

3、懂得愛惜糧食的道理，并在行動上落實。

教學(xué)時間：2課時

課前準備：多媒體出示《愛惜糧食》的圖片，句子、要求。

第一課時

教學(xué)要求：讓學(xué)生明白習(xí)作的要求，仔細觀察圖畫，理解圖意，根據(jù)畫面人物的動作、表情、背景，發(fā)揮想象，口述圖意。

教學(xué)過程：

一、揭題導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

1、看圖作文我們早已寫過，應(yīng)該并不陌生，請同學(xué)回顧一下，看圖作文有哪些要求。(要仔細看圖，理解圖意;仔細觀察，合理想象……)教師小結(jié)出示要求。出示課件1 2分鐘

2、今天我們還要學(xué)習(xí)看圖作文——愛惜糧食 出示2

二、學(xué)習(xí)“習(xí)作要求”，出示：仔細看圖，理解圖意，展開想象，寫一篇記敘文，比較具體地寫出事情的經(jīng)過。 1分鐘

讀要求，你讀懂了什么?

三、寫事的文章特點是什么?(出示課件4) 3分鐘

四、學(xué)習(xí)范例，讓學(xué)生邊讀、邊思、邊劃：(1)小作者是如何把事情的經(jīng)過寫具體的?

(2)小作者抓住哪幾方面來寫?用“——”劃出寫得具體的詞句。 5分鐘

學(xué)生討論，然后交流，匯報。

師小結(jié)：圍繞中心詞通過人物的語言、動作、神態(tài)、心理活動寫具體。

五、出示圖，仔細觀察 (課件5) 5分鐘

1、從圖上你知道了什么?

(1、圖上畫著哪些人? 2、他們在干什么? 3、是什么時候的事?)

2、出示學(xué)習(xí)提示1、圖上畫著哪些人?那位小朋友正想干什么? 課件5

3、討論人物、時間、地點、事情。

(1)人物：小明、爸爸、媽媽、農(nóng)民伯伯 板書：小明 爸媽

點明：小明、爸爸、媽媽是這幅圖的主要人物，農(nóng)民伯伯是次要人物。

(2)時間：春天的中午

從哪兒看出來的?(從小明胸前的紅領(lǐng)巾說明是放學(xué)后，從農(nóng)民伯伯頭戴草帽，彎著腰在插秧，推測出這是春耕的季節(jié)。)

事情：出示填空(口頭說話) (課件6)

一個—————的———————，小明———————，爸爸媽媽———————————————————。

(3)討論事情的順序。

板書：起因：小明要倒剩飯

經(jīng)過：爸媽勸阻教育

結(jié)果：小明懂得道理

(4)確定重點：這三步哪一部分要寫得具體些?

點明：事情的經(jīng)過應(yīng)作為重點寫具體。(板書：寫具體)

(5)同學(xué)回想一下我們積累的愛惜糧食的諺語和詩歌等

如《鋤禾》出示它的多媒體 2分鐘

六、想象事情的經(jīng)過，分散難點。 10分鐘

出示學(xué)習(xí)提示2、爸爸、媽媽會怎么說，怎么做?小明會怎么說，怎么做?

3、想一想，按什么順序?qū)?，哪些?nèi)容要寫得具體些? (課件7)

(1)自由組合討論，小組匯報，可用小品形式。

(2)想象語言、動作是否合理。

(3)評議后，其他小組補充(力爭求異)。

七、學(xué)了這篇看圖作文，你們想到些什么?(或有什么收獲、體會?)(相互說，然后交流)

3分鐘

八、寫重點部分，把它寫具體，然后交流。5分鐘，有時間交流。

愛惜糧食課件【篇10】

一、活動設(shè)計背景。

在幼兒用餐時發(fā)現(xiàn)幼兒不珍惜糧食，因此設(shè)計本課。

二、活動目標。

1、教育幼兒應(yīng)從小養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣，珍惜他人的勞動成果。

2、培養(yǎng)幼兒辨別是非的能力，知道什么是對的什么是錯的。

3、教育幼兒學(xué)會尊重他人。

4、了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。

5、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

三、教學(xué)重點、難點。

對古詩《鋤禾》的意思的理解。能夠背誦古詩。

四、活動準備。

配套的教學(xué)用書，圖片。

五、活動過程。

1、教師談話導(dǎo)入新課。

師：小朋友，米飯是我們賴以生存的重要物資，所以我們一定要愛惜糧食。2、教師引導(dǎo)幼兒翻開幼兒用書第7頁，仔細觀察。

師：快看，圖中的小朋友在干什么？他們誰做的對？誰做的不對？為什么？

3、教師鼓勵幼兒回答問題。

4、教育總結(jié)幼兒回答，教育幼兒吃飯時應(yīng)坐端正，不撒飯。

5、教師朗讀古詩《鋤禾》，幼兒跟讀。

師：每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯們用辛勤的汗水澆灌出來的，我們一定要愛惜糧食。

6、讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r應(yīng)該怎樣做。

7、活動結(jié)束。教師再次強調(diào)要珍惜糧食。

六、教學(xué)反思。

本節(jié)課我在講解時不夠生動，如果拿自己班孩子在吃飯時的表現(xiàn)舉例來說明怎樣吃飯才是正確的課會更生動，更能引起幼兒的興趣，在課程要結(jié)束時讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r應(yīng)該怎樣做，對幼兒有一定的教育意義，也起到了良好的效果。

愛惜糧食課件【篇11】

1、會比較具體地寫清楚事情的經(jīng)過。

2、初步學(xué)會仔細地觀察圖畫，并且會展開合理的想象。

3、懂得愛惜糧食的道理，能在行動上落實。

教學(xué)重點：

仔細觀察插圖，比較具體地把事情經(jīng)地寫清楚。

教學(xué)難點：

一、揭示習(xí)作題目，明確.寫作內(nèi)容。

二、明確本次習(xí)作要求。

1、指名讀“習(xí)作要求”。

2、回憶本學(xué)期哪次作文要求也是“比較具體地寫出事情的經(jīng)過”。

3、這次習(xí)作有什么新要求？（一是仔細看圖，理解圖意；二是展開想象，化靜態(tài)畫面為動態(tài)的語言、動作。）

三、指導(dǎo)觀察，口述圖意。

1、請同學(xué)們看圖，圖上畫著什么時間？哪些人，在什么地方，發(fā)生了什么事情？

3、爸爸、媽媽會怎么說？怎么做？

5、這篇文章應(yīng)按什么順序?qū)懀磕男﹥?nèi)容要寫具體？

四、指導(dǎo)口述圖意。

1、依據(jù)參考提綱及習(xí)作提示，自己口述。

2、指名口述，集體評議。

1、按事情發(fā)展順序?qū)憽?/p>

2、經(jīng)過部分分幾步寫具體。

3、看圖作文要展開合理想象。

二、學(xué)生打草稿，教師巡回指導(dǎo)。

三、指名讀草稿，集體修改。

四、同桌互改，再自己修改草稿。

五、謄抄。

小學(xué)生愛惜糧食節(jié)約糧食的倡議書集錦7篇

為了向大家傳達我們的倡議，我們經(jīng)常會選擇寫一篇倡議書，倡議書是人們公開提出建議的一種形式，你有寫過倡議書嗎？你可以讀一下幼兒教師教育網(wǎng)整理的小學(xué)生愛惜糧食節(jié)約糧食的倡議書，希望對你有所幫助，動動手指請收藏一下！

小學(xué)生愛惜糧食節(jié)約糧食的倡議書 篇1

親愛的老師、同學(xué)們：

我們都是社會的主人，我們生活在這個大家庭中，我們要用心去愛護糧食，讓我們同心協(xié)力，拿出實際行動，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，讓節(jié)約糧食內(nèi)化為自覺，成為習(xí)慣，并把愛惜糧食、節(jié)約糧食的活動一直堅持開展下去，為建設(shè)文明、和諧的社會作出應(yīng)有的貢獻！

借此，我們倡議：

1、節(jié)約糧食，適量定餐，避免剩餐，減少浪費。

2、不攀比，以節(jié)約為榮，浪費可恥。

3、吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜。

5、飲食要均衡，不偏食，不挑食。

6、看到浪費現(xiàn)象勇敢地來制止，盡力減少浪費。

倡議人：XXX

20xx年XX月XX日

小學(xué)生愛惜糧食節(jié)約糧食的倡議書 篇2

親愛的同學(xué)們：

在學(xué)校食堂里，你是否扔過只吃了幾口的包子？你又是否倒過只吃了幾口的飯菜？每天看到食堂里滿桶的剩飯你是否有所震撼與心痛？

當你扔掉每一個包子，倒掉一些剩飯時，也許你覺得這算不了什么，但是你是否想到世界上還有許多父母正為全家人的每餐飯食而辛苦奔波？你又是否想到貧困兒童餓的不成人形的樣子嗎？在我們?nèi)拥艏Z食的時候，不僅扔掉了農(nóng)民伯伯賦予汗水和心血的粒粒真情，更是中國未來一份微小卻珍貴的資源！鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐！粒粒皆辛苦！同學(xué)們，我們當思一粥一飯來之不易，為此，我們八年二班向全校學(xué)生提出以下倡議：

1、打飯要適量，吃多少打多少，做到不隨便剩飯剩菜；

2、不偏食，不挑食；

3、積極監(jiān)督身邊的同學(xué)和朋友，及時制止浪費的現(xiàn)象；

4、就餐完后把餐具放回指定位置

同學(xué)們，節(jié)約是一種美德，節(jié)約是一種品質(zhì)，節(jié)約更是一種責(zé)任省下一顆糧食，已許可以救活一個人的生命！愛惜糧食就是愛惜生命！請牢記：

合：生命誠可貴，糧食價更高！世界是我們的，糧食是世界的！珍惜糧食，從我做起，從現(xiàn)在做起！

此致

敬禮！

倡議人：xxx

日期：20xx年x月x日

小學(xué)生愛惜糧食節(jié)約糧食的倡議書 篇3

民以食為天，國以糧為安。糧食是人類生存之本，經(jīng)濟發(fā)展之基。值此20xx年第35個世界糧食日、第25個全國愛糧節(jié)糧宣傳周來臨之際，我們向全社會發(fā)出倡議：

關(guān)注國家糧食安全。

當今世界人口增長快于糧食增產(chǎn)，仍有八億多人處于饑餓之中，饑荒成為人類頭號殺手。我國雖然糧食連年豐收，但人口數(shù)量巨大、土地淡水資源不足的國情決定供求長期緊平衡，尚需進口。而現(xiàn)實生活中糧食浪費驚人，一年餐桌上的浪費相當于兩億人的口糧。中國人的飯碗任何時候都要牢牢端在自己手上。愛糧節(jié)糧既是傳統(tǒng)美德，又是現(xiàn)實需要，更是責(zé)任擔(dān)當！

樹立愛糧節(jié)糧意識。

廣大人民群眾要高度認識糧食的重要性和特殊性，高度認識糧食生產(chǎn)和消費的嚴峻性，確立愛糧節(jié)糧意識，自覺弘揚中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，樹立節(jié)約光榮、浪費可恥的思想觀念，加大厲行節(jié)約、反對浪費的宣傳，反對講排場、擺闊氣、搞攀比，努力營造文明用餐、理性消費的社會風(fēng)尚。

開展愛糧節(jié)糧行動。

每個機關(guān)企業(yè)、學(xué)校家庭及個人要從自身做起，從一日三餐做起，自覺做到節(jié)約用糧、科學(xué)用糧、適量用糧，提倡不浪費一粒糧、一滴油，提倡不剩飯、不剩菜，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、飯菜光盤的良好習(xí)慣，爭做這愛糧節(jié)糧、反對浪費的倡導(dǎo)者、先行者、示范者，堅決杜絕舌尖上的浪費。

一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。愛糧節(jié)糧，你我責(zé)重。讓我們積極行動起來，凝心聚力，愛惜糧食，杜絕浪費，共創(chuàng)節(jié)約型社會，為建設(shè)強富美高的新寶應(yīng)貢獻力量！

小學(xué)生愛惜糧食節(jié)約糧食的倡議書 篇4

全體教職員工及學(xué)員:

為解決駕校全體員工及學(xué)員就餐問題,學(xué)校設(shè)立了食堂,按照標準為廣大員工與學(xué)員提供就餐服務(wù)。然而,最近一段時間，我校管理人員檢查發(fā)現(xiàn)，部分員工與學(xué)員在就餐過程中存在嚴重的浪費行為。為方便大家的學(xué)習(xí)和生活，為更好地辦好學(xué)校食堂、增強節(jié)約意識、杜絕浪費、共同創(chuàng)建文明的就餐環(huán)境，現(xiàn)學(xué)校提出如下倡議：

一、文明就餐。自覺按順序排隊就餐?做到禮讓、有序就餐，不在食堂內(nèi)大聲喧嘩、不隨地吐痰、不向地面倒水、頃灑雜物，就餐結(jié)束后的餐具送至指定地點。

二、杜絕浪費。根據(jù)需要適量取食,避免剩餐。不偏食、不挑食?量力領(lǐng)取飯菜珍惜一菜一米，不要隨意倒飯菜?？吹嚼速M現(xiàn)象勇敢地制止，及時、限度地減少浪費糧食現(xiàn)象的發(fā)生。

在實際用餐中，我們發(fā)現(xiàn)一部分員工不顧節(jié)約提醒，過量添加飯菜，最終造成不必要的浪費。中華民族以勤儉節(jié)約，拒絕浪費為美德，而駕校也不希望出現(xiàn)以罰代管的情況，所以希望廣大員工與學(xué)員在就餐時，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，發(fā)揚以勤儉為榮、以浪費為恥的精神，從細微處做起、從珍惜每一粒糧食做起、從我做起、從現(xiàn)在做起。

最后，捷程駕校后勤辦公室提醒全體教職員工及廣大學(xué)員，從___年7月1日以后，如在就餐過程中發(fā)現(xiàn)還存在嚴重浪費，勸阻無效的，從次日起，學(xué)校食堂將不再為該同志(同學(xué))提供就餐服務(wù)，其就餐問題自行解決。

倡議人：

20_年_月_日

小學(xué)生愛惜糧食節(jié)約糧食的倡議書 篇5

親愛的老師們、同學(xué)們：

在日常生活中，你是否見到浪費糧食的現(xiàn)象？也許我們并未意識到那是在浪費，或許我們會認為浪費這一點點算不了什么。在每天中午打飯的時候，你是否有過將只吃幾口的飯菜就倒掉的現(xiàn)象呢？是否不吃就倒掉呢？……我們發(fā)現(xiàn)，每天中午打飯不一會兒，撞翻的桶就裝滿了飯菜?？催@滿桶滿桶的剩菜剩飯，難道大家就不感到可惜嗎？為此，我們校學(xué)生處舉行了此項節(jié)能系列活動，值此，我們提出以下倡議：

一、珍惜糧食，適量定餐，避免剩餐，減少浪費。

二、不攀比，以節(jié)約為榮，浪費可恥。

三、吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜。

四、飲食要均衡，不偏食，不挑食。

五、看到浪費現(xiàn)象勇敢地來制止，盡力減少浪費。

六、做節(jié)約宣傳員，向家人，親戚，朋成宣傳浪費糧食的可怕后果。

七、積極監(jiān)督身邊的親人和朋友，及時制止浪費糧食的現(xiàn)象。節(jié)約是一種美德，節(jié)約也是每一位師生品質(zhì)的表現(xiàn)，節(jié)約更是每一位師生的責(zé)任和義務(wù)。讓我們同心協(xié)力，拿出實際行動，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，讓節(jié)約糧食內(nèi)化為自覺，成為習(xí)慣，并把愛惜糧食、節(jié)約糧食的活動一直堅持開展下去，為建設(shè)節(jié)約型的校園作出應(yīng)有的貢獻！

倡議人：x

時間：xx年x月x日

小學(xué)生愛惜糧食節(jié)約糧食的倡議書 篇6

親愛的同學(xué)們：

我們沒有經(jīng)歷過饑荒年代，不知道糧食緊缺時人們?nèi)甜嚢ゐI的艱難;我們沒有貧困山區(qū)的生活經(jīng)歷，無法理解山區(qū)的孩子們?yōu)槭裁礇]吃過肯德基、沒見過小食品……但這些卻不應(yīng)該成為我們肆意浪費的理由?？纯床秃欣镂覀兲羰呈Ｏ碌娘埐耍纯床妥郎衔覀兂圆煌耆拥舻氖２?，實在令人惋惜心痛!

一粥一飯，當思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱。在此，學(xué)校向全體同學(xué)發(fā)出倡議：

1、積極開展以“節(jié)約一粒糧，心存一份恩”為主題的班會，倡導(dǎo)節(jié)約糧食光榮，浪費糧食可恥，樹立節(jié)約意識，評選“節(jié)糧小明星”。

2、積極倡導(dǎo)崇尚節(jié)儉、科學(xué)飲食、健康消費的生活理念，摒棄鋪張浪費等不良的飲食消費習(xí)慣。

3、珍惜糧食，適量定餐，不偏食，不挑食，減少浪費。

4、吃飯時能吃多少盛多少，不剩飯菜。

5、到飯店吃飯時，點飯點菜不浪費，若有剩余的要帶回家。

6、做節(jié)約宣傳員，向家人、親戚、朋友宣傳浪費糧食的可怕后果。監(jiān)督身邊親人，及時糾正制止浪費糧食現(xiàn)象。

同學(xué)們，節(jié)約是一種美德，更是一份責(zé)任，讓我們同心協(xié)力，從“節(jié)約一粒糧”做起，做勤儉節(jié)約風(fēng)尚的傳播者、實踐者和示范者，為建設(shè)文明、和諧的社會作出應(yīng)有的貢獻!

小學(xué)生愛惜糧食節(jié)約糧食的倡議書 篇7

公司的各位員工：

在xx食堂里，你是否倒過只吃了幾口的飯菜?每天看到食堂里滿桶的剩飯你是否有所震撼與心痛?

當你倒掉一些剩飯時，也許你覺得這算不了什么，但是你是否想到這關(guān)系到全廠每位員工的伙食質(zhì)量!根據(jù)近幾個月食堂賬面數(shù)據(jù)反映全體員工每人每天米飯的價格為每餐1元，周三每人米飯價格更是超過1元。然后食堂的垃圾桶中確堆滿了剩飯，浪費的米飯占了20%，甚至更多!公司給大家的午餐補貼是4.6元，當大家把米飯白白浪費的時候，也直接導(dǎo)致了食堂小菜因為費用不夠而質(zhì)量下降。

各位員工們，米飯粒粒皆辛苦!在此，川洋綜合管理部向全體員工發(fā)出以下倡議：

1.打飯要適量，吃多少打多少，做到不隨便剩飯剩菜;積極監(jiān)督身邊的同事，及時制止浪費的現(xiàn)象;

3.就餐完后把餐具放回指定位置。

公司承諾讓員工吃飽飯，但禁止員工浪費糧食。為更好的監(jiān)督每位員工，綜合管理部將不定期收集員工浪費現(xiàn)象，張貼在公司宣傳欄內(nèi)。

廣大員工們，節(jié)約是一種美德，節(jié)約是一種品質(zhì)，節(jié)約更是一種責(zé)任!節(jié)約糧食，讓大家用實際行動參與到節(jié)約活動中，讓節(jié)約引領(lǐng)新風(fēng)，為建設(shè)文明川洋大家庭作出應(yīng)有的貢獻!

2024珍惜糧食的新聞稿

在一步步向前發(fā)展的社會中，我們都跟新聞稿有著直接或間接的聯(lián)系，新聞稿顧名思義就是具有新聞價值的消息，最能體現(xiàn)出來的便是新聞稿是通過新聞媒體、廣播、電臺、雜志、電視等方式進行傳播。下面是小編整理節(jié)約糧食新聞稿（精選11篇），歡迎大家參考借鑒。

2024珍惜糧食的新聞稿 篇1

2021年3月8日——2021年3月12日，由重慶工商大學(xué)會計學(xué)院黨員服務(wù)站主辦的線上光盤行動打卡活動順利開展，本次活動以“弘揚勞模精神，杜絕浪費風(fēng)氣”為主題，旨在讓我校會計學(xué)院學(xué)生增強全體同學(xué)熱愛勞動、勤儉節(jié)約的意識和在學(xué)校內(nèi)養(yǎng)成節(jié)約糧食的良好習(xí)慣，更讓全體同學(xué)切實理解熱愛勞動、勤儉節(jié)約的真實含義，同時也希望通過該活動讓同學(xué)們養(yǎng)成做事有計劃的良好習(xí)慣以及堅持不懈的精神，樹立良好的風(fēng)氣。

本次活動以線上活動為主，參與人員在QQ空間、微博或微信朋友圈帶話題#弘揚勞模精神，杜絕浪費風(fēng)氣，發(fā)布自己堅持光盤行動的動態(tài)進行打卡，要求至少連續(xù)三天，最后將連續(xù)打卡截圖發(fā)送至官Q(mào)郵箱。

本次“弘揚勞模精神，杜絕浪費風(fēng)氣”線上光盤行動打卡活動在全體黨服成員的共同努力下成功舉辦，既促進了各成員之間的合作默契，又讓我校會計學(xué)院學(xué)生更好地勤儉節(jié)約、熱愛勞動的精神，為肩負起中華民族偉大復(fù)興的責(zé)任與使命做準備，相信通過這次活動，大家一定能夠養(yǎng)成堅持不懈的精神，成為更優(yōu)秀的自己。

2024珍惜糧食的新聞稿 篇2

“一粥一飯當思來之不易”，珍惜糧食是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。為幫助幼兒從小樹立愛惜糧食、節(jié)約糧食的意識，在今年的第40個世界糧食日到來之際，沙圪堵第三幼兒園以“珍惜糧食，我們在行動”為主題開展了形式多樣教育活動，旨在培養(yǎng)寶貝們從小養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣。

本次主題活動以班級為單位開展，孩子們從認識糧食、體驗收獲、愛惜糧食、光盤行動等不同形式中認識到愛惜糧食的重要性。

活動期間，我園通過電子屏、海報、宣傳手冊等進行了宣傳；小班幼兒學(xué)說《古詩憫農(nóng)》、中班開展談話活動《我喜歡吃的糧食》、大班幼兒學(xué)唱歌曲《大米從哪里來》，全園師幼踐行“光盤行動”等形式，讓孩子們深刻地體驗到了糧食來之不易，不能浪費糧食，要做個愛惜糧食的小公民。

通過一系列活動，不僅讓幼兒了解了糧食的重要性，掌握生活中節(jié)糧的種種做法，養(yǎng)成節(jié)約糧食的美好品德，更是將環(huán)保教育的課堂延伸到了家庭，讓“珍惜每一粒糧食”的理念深植在孩子們的心中。

2024珍惜糧食的新聞稿 篇3

民以食為天，食以糧為先。為積極響應(yīng)第xx個世界糧食日的號召，讓高校學(xué)子切實了解當今世界糧食現(xiàn)狀，呼吁和引導(dǎo)學(xué)生形成節(jié)約糧食的良好觀念，10月18日中午，煙臺大學(xué)人文學(xué)院志愿者協(xié)會于學(xué)校第七餐廳主干道開展了以“惜糧食，習(xí)糧識，做個有‘糧’心的人”為主題的志愿宣傳活動。

據(jù)了解，本次活動采用線上、線下相結(jié)合的方式開展。活動前期，志愿者協(xié)會自主拍攝了“惜糧手勢舞”宣傳視頻，并通過QQ空間、微信公眾號等網(wǎng)絡(luò)平臺進行轉(zhuǎn)發(fā)、宣傳，向?qū)W生普及“世界糧食日”。同時，還進行了關(guān)于糧食浪費問題的線上問卷調(diào)查。10月18日，活動進入線下宣傳階段?；顒蝇F(xiàn)場，志愿者們通過佩戴以農(nóng)作物為原型的創(chuàng)意發(fā)箍，展示“粒米雖小君莫扔，勤儉節(jié)約留美名”等宣傳標語，邀請活動參與者進行猜謎游戲等多種新穎形式，激發(fā)現(xiàn)場學(xué)生參與積極性，向在校學(xué)生普及了糧食知識，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)糧食之美，培養(yǎng)惜糧之情。

“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！贝舜位顒拥拈_展，有助于喚起高校學(xué)生對糧食問題的高度重視，引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中自覺踐行“光盤行動”，在校園乃至全社會形成珍惜糧食、共筑糧安的優(yōu)良風(fēng)尚。

2024珍惜糧食的新聞稿 篇4

16日是世界糧食日，在“糧食日“之際，我們幼兒園開展了一系列節(jié)糧愛糧的環(huán)保教育活動，把愛惜糧食的種子，扎根在孩子幼小的心靈中。讓孩子進一步對糧食種類的認識，養(yǎng)成不挑食的良好習(xí)慣。

通過這次愛惜糧食教育活動，使得小朋友們明白了愛惜糧食的意義，同時也明白了糧食的來之不易。

老師通過講故事等方式向孩子們介紹糧食對人類的重要性，讓幼兒明白每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯辛勤勞動的結(jié)晶，懂得“一粥一飯，來之不易”的道理，使幼兒懂得珍惜糧食，從我做起。

為了讓幼兒養(yǎng)成愛惜糧食、節(jié)約糧食的美德。以“世界糧食日”為契機，開展了，愛糧節(jié)糧，從我做起！一系列豐富多彩、形式多樣、富有教育價值的手工制作活動。

2024珍惜糧食的新聞稿 篇5

10月17日，區(qū)糧食局在xx鎮(zhèn)院橋街組織開展世界糧食日和糧食安全系列宣傳活動，引導(dǎo)更多的群眾來關(guān)注糧食質(zhì)量安全，宣傳活動取得預(yù)期效果。

一是區(qū)局高度重視宣傳活動。今年是第38個世界糧食日，主題是“努力實現(xiàn)零饑餓”。我局旨在號召全區(qū)糧食系統(tǒng)干部職工積極宣傳國家糧食政策，向廣大市民普及“端牢國人飯碗，保障糧食安全”的宣傳活動主題。局黨委高度重視此次宣傳活動，提前召開工作會議，安排部署任務(wù)，落實工作人員。

二是制定詳細活動方案。為開展好此次宣傳活動，區(qū)局提前制定活動方案，落實宣傳活動經(jīng)費近10萬元。在活動開展前，積極聯(lián)系社區(qū)、村居落實場地；聯(lián)系相關(guān)企業(yè)制作完成宣傳主題橫幅、個儲糧小米桶、500份宣傳手冊、2500份宣傳環(huán)保袋和12塊宣傳活動相關(guān)的知識展板，為整個活動的'順利開展打下基礎(chǔ)。

三是緊密結(jié)合社會化儲糧試點工作開展宣傳。我區(qū)被列為全省四個社會化儲糧試點之一，為營造良好的輿論氛圍，繼續(xù)增強我區(qū)城鄉(xiāng)居民的儲糧意識。區(qū)局結(jié)合此次宣傳活動，制作個儲糧小米桶向民眾發(fā)放，進一步提升我區(qū)社會化儲糧水平，也是對前期試點工作開展成果的鞏固。

四是活動現(xiàn)場宣傳形式多樣。這次宣傳活動內(nèi)容豐富，現(xiàn)場民眾參與熱情高?；顒舆M入當?shù)亟謪^(qū)，現(xiàn)場掛起了今年宣傳的主題橫幅，陳列著愛糧節(jié)糧、科學(xué)儲糧等宣傳知識的展板?；顒又?，工作人員向市民講解今年世界糧食日和糧食安全系列宣傳活動知識；介紹如何進行糧油質(zhì)量鑒別和科學(xué)保存。活動中，工作人員向過往市民發(fā)放贈送宣傳手冊和相關(guān)宣傳品。

2024珍惜糧食的新聞稿 篇6

節(jié)約歷來是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們寶貴的精神財富。

“一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！惫湃藢⒐?jié)約寫進了家訓(xùn)；“節(jié)約糧食，不要鋪張浪費”，在現(xiàn)代餐館中隨處可見。節(jié)約，人人會說，但這一美德，很多人卻沒有踐行，甚至有人嗤之以鼻。之前的我，也是不懂節(jié)約的。

星期六我正在家里吃飯，有一個親戚來串門，還帶來了一堆零食給我。我看著那堆零食，不禁兩眼發(fā)光，直咽口水，手中夾著白米飯的筷子停在半空，一動也不動?！皭倫?，吃飯。”爸爸叫了我一聲。我略微回過神來，瞥了一眼碗里的白米飯，和桌上我平時最喜歡的番茄炒雞蛋，頓時覺得它們一點味道也沒有。于是，我放下了手中的碗筷，興致勃勃地要去拿零食吃。這時，爸爸喝住了我：“把這碗飯吃完！不準浪費！”我撅了撅嘴，小聲嘟囔：“飯吃完，哪還有肚子？”

爸爸嚴厲地瞪著我，教訓(xùn)道：“這一碗飯你才吃了幾口，就不想吃了，你知不知道節(jié)約？”“咱家又不缺這碗白米飯?！蔽易焐喜桓艺f，只在心中反駁。爸爸似乎看出了我的心思，說：“咱家是不缺這碗飯，但是你要懂得珍惜，糧食來之不易。”

飯后，爸爸提出要帶我到鄉(xiāng)下農(nóng)田里去看看。太陽正當頭，我穿著防曬服，只露出兩只眼睛，不情愿地跟著爸爸出門。一路上，我苦著臉，低著頭，心想為什么要大中午出來看，不能傍晚來嗎？直到農(nóng)田里的一幕深深震撼了我無知的心靈。

幾塊田地里，幾個農(nóng)民或背著化肥口袋，或背著藥水箱，正在田地里勞作。我看見離我最近的一位中年婦女，她只戴了一個遮陽帽，帽檐下是一張曬得黝黑的臉，大粒的汗珠從她的額頭滑落，閃著日照的光輝，滴到了農(nóng)田里，她卻無暇擦拭。那一刻，我慚愧地低下了頭，也明白了爸爸為什么讓我節(jié)約。

回家的路上，爸爸告訴我，節(jié)約不僅是對勞動的一種尊重，也是我們積累財富的源泉。我希望我們所有的小學(xué)生，都能將節(jié)約付諸于實際行動中，珍惜糧食，爭做節(jié)約小達人！

2024珍惜糧食的新聞稿 篇7

10月16日是“世界糧食日”，為了提高學(xué)生勤儉節(jié)約意識，營造愛糧惜糧、節(jié)約糧食的良好氛圍，上饒市第十八小學(xué)開展了以“粒粒皆辛苦”為主題的系列教育活動。此次活動還特意請來了督學(xué)周繼英校長，上饒市少先隊總輔導(dǎo)員李麗和六小教研集團部分學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，與孩子們一起度過這個富有特色的.日子。

活動在五年級劉涵韻同學(xué)發(fā)出的愛糧、惜糧、節(jié)糧倡議書中開始；六年級的謝xx和林xx同學(xué)的則運用糧食進行了創(chuàng)意繪畫，給了我們珍惜糧食的警醒；為了讓惜糧的思想深入人心，全校學(xué)生分高低段齊聲背誦了《憫農(nóng)》兩首古詩，通過吟誦，把勤儉節(jié)約的美德牢記心間；活動的高潮是學(xué)校鼓勵學(xué)生和各位嘉賓一起走進田間地頭，通過拔蘿卜，除草，體會農(nóng)民勞作的辛苦，培養(yǎng)學(xué)生自覺養(yǎng)成節(jié)約糧食、不糟蹋一粒米的好習(xí)慣；最后開展了“愛惜糧食，從我做起”的師生簽名活動以及“光盤行動”照片展示。讓我們相信孩子們會把“粒粒皆辛苦”的好習(xí)慣保持下去。

正所謂，“粒粒皆辛苦”，拒絕舌尖上的浪費，讓我們一起加入建設(shè)節(jié)約型學(xué)校。

2024珍惜糧食的新聞稿 篇8

為了配合世界糧食日宣傳活動，楓林幼兒園的全體教工在孩子們中間開展了一次愛糧節(jié)糧活動?；顒訃@一個節(jié)糧的目標，從小小一粒米著手。老師們紛紛行動起來，有的從書中、網(wǎng)上尋找下載適合各年齡階段學(xué)習(xí)的愛惜糧食等兒歌，在活動中老師還結(jié)合談話、故事、表演、比比哪位寶寶本領(lǐng)大等多種形式來開展組織，使孩子們明白小小一粒米來之是多么不容易。

為了使活動開展得更為有效，楓林幼的老師們還通過校園、家園宣傳欄向全體家長和小朋友發(fā)出了愛糧節(jié)糧的倡議書，讓每一位家長也知曉愛糧節(jié)糧的活動，并積極參與到這次節(jié)糧的活動中去。真正體現(xiàn)了家園攜手，共同關(guān)注孩子發(fā)展的重要性。

節(jié)約糧食新聞稿本期開學(xué)以來，納溪區(qū)合面鎮(zhèn)中心小學(xué)組織開展“節(jié)約糧食，從我做起”主題宣傳教育，旨在讓學(xué)生體會糧食的來之不易，培養(yǎng)學(xué)生愛惜糧食、節(jié)約糧食的良好習(xí)慣，大力弘揚中華民族勤勞奮斗和儉樸節(jié)約傳統(tǒng)美德。

“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。同學(xué)們，我們從小就會背誦這首古詩，但是，你理解這首古詩的真正含義嗎？在生活中你做到節(jié)約糧食了嗎？”在集中教育活動中，學(xué)校德育辦負責(zé)人向?qū)W生詳細講解節(jié)約糧食的意義、重要性及節(jié)約糧食的做法等知識。并倡議全體學(xué)生，從我做起、從點滴做起，用自己的實際行動，崇尚節(jié)儉，摒棄浪費，不留剩飯、不倒剩菜，踐行光盤行動，養(yǎng)成良好的愛糧節(jié)糧習(xí)慣，為建設(shè)文明、和諧的`社會做出應(yīng)有的貢獻。

為了使活動落到實處，收到實效，學(xué)校少先隊大隊部給每個班級派發(fā)了一個小水桶，在就餐時每班安排一名學(xué)生值守小水桶，監(jiān)督學(xué)生的剩飯、剩菜倒入本班小水桶里，由值周教師和少先隊大隊干部對各班倒的剩菜、剩飯情況進行檢查評比，并列入班級目標考核。

“以前，學(xué)生倒掉剩飯、剩菜的現(xiàn)象較為嚴重，一米高的大桶都裝不下，現(xiàn)在一個小水桶都裝不到十分之一?！笔程冒⒁碳拥卣f，現(xiàn)在孩子們都知道節(jié)約糧食了，吃多少，打多少，不留剩飯、剩菜。

“我們班自從開展“節(jié)約糧食，從我做起”以來，很多同學(xué)都改掉了浪費糧食的壞習(xí)慣，我們班連續(xù)兩周都被評為“愛糧節(jié)糧”優(yōu)秀班集體?！蔽澹?）中隊中隊長吳若蘭自豪地說。

該校以主題活動為契機，利用主題班會、國旗下的講話、黑板報、手抄報、觀看節(jié)糧視頻、評選先進班集體等形式，向?qū)W生普及勤儉節(jié)約知識，進一步增強學(xué)生節(jié)約糧食意識。自覺抵制“舌尖”上的浪費，培養(yǎng)學(xué)生物盡其用，不浪費，勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)，在全校營造出“浪費可恥，節(jié)約為榮”的濃厚氛圍。

節(jié)約糧食新聞稿全區(qū)教育系統(tǒng)扎實組織開展了世界糧食日和全國愛糧節(jié)糧宣傳周活動。

一是主題班會展風(fēng)采。各學(xué)校充分利用主題班會課，舉辦愛糧節(jié)糧科普知識講座，宣傳講解我國糧食安全形勢、糧食供給狀況，健康消費、合理膳食等科普知識。同時，利用升旗集會等集中活動，開展主題鮮明的國旗下講話宣傳活動。

二是光盤行動倡新風(fēng)。各學(xué)校大力開展“光盤”行動，弘揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。同時，落實舉措，強化管理，開展量化評比和文明監(jiān)督，教育引導(dǎo)廣大師生愛惜糧食、節(jié)約糧食。

三是形式多樣促實效。通過宣傳欄、板報、校園廣播、主題班會等多種形式，各學(xué)校大力宣講“世界糧食日”的來歷，宣傳“愛糧惜糧”的重要意義，倡導(dǎo)珍惜糧食、反對浪費的良好風(fēng)尚。

四是先進評選樹典型。各學(xué)校廣泛開展“節(jié)約標兵”評選活動，教育引導(dǎo)廣大學(xué)生從小事做起、從細節(jié)做起、從自身做起，逐步引導(dǎo)青少年群體樹立“愛糧節(jié)糧，助力國家糧食安全”的觀念和意識。

2024珍惜糧食的新聞稿 篇9

今天上午十點過十分，我校照常舉行了升旗儀式。本周舉行升旗儀式的班級是八年級才子班，本次國旗下講話的主旨是大力推行光盤行動。

什么是光盤行動?

光盤行動”，指就餐時倡導(dǎo)人們不浪費糧食，吃光盤子里的東西，吃不完的飯菜打包帶走。吃光碗里的最后一粒米、盤中的最后一棵菜。人走盤光，做到珍惜糧食，拒絕浪費。十月十六日在1979年被確定為世界糧食日，以喚起世界對發(fā)展糧食和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的高度重視。所以，今天我們國旗下演講的主題是“光盤行動，從我做起?！闭诎l(fā)起的“光盤行動”，試圖提醒與告誡人們：饑餓距離我們并不遙遠，而即便時至今日，珍惜糧食，節(jié)約糧食仍是需要遵守的古老美德。

光盤行動的倡議

我們作為這座城市的市民應(yīng)倡導(dǎo)節(jié)約糧食的良好風(fēng)氣。為了我們的美好家園和生活,特此發(fā)出“光盤行動”倡議:

1.珍惜糧食,適量訂餐,避免剩餐,減少奢侈浪費。

2.不攀比,以節(jié)約為榮,浪費為恥。

3.吃飯時吃多少盛多少,不扔剩飯剩菜。

4.提醒身邊的同事和朋友,積極制止浪費糧食的現(xiàn)象。

5.做節(jié)約宣傳員,向家人、親戚、朋友宣傳節(jié)約糧食。

6.積極參加文明餐桌行動,營造節(jié)儉用餐的良好風(fēng)氣。

2024珍惜糧食的新聞稿 篇10

“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！贝蠹乙欢ㄒ湎ЪZ食??！

毛爺爺這位偉人大家一定不默生，他就是我們的榜樣：上世紀60年代，有一次毛爺爺召開會議到中午還沒有結(jié)束，他留大家吃午飯，餐桌上一大盆肉丸熬白菜、幾小碟咸菜，主食是燒餅。毛爺爺吃飯時，掉在飯桌上的一粒米、一根菜，他都要撿起來吃掉，飯碗里從來沒剩過一粒米。粒米雖小猶不易，莫把辛苦當兒戲。

再舉一個例子吧：毛爺爺?shù)呐畠荷蠈W(xué)時，吃窩窩頭時只把里面的棗掏了，其余的都仍掉。要知道，當時有不少人連飯都吃不上。老師把這件事告訴了主席，毛爺爺嚴厲地批評了她女兒。從此，她再也不浪費食物了。有荒節(jié)約度荒，天荒節(jié)約備荒。

但是有些同學(xué)中午在學(xué)校吃飯時只吃一點點，甚至一口也不吃就倒掉了。你知道嗎，我們浪費的不僅是糧食，浪費的是農(nóng)民伯伯的心血，農(nóng)民伯伯的汗水，農(nóng)民伯伯辛勤的勞動。

所以我送給大家?guī)拙湔湎ЪZ食珍惜糧食的名言警句：精打細算夠半年，遇到荒年不受難。粒米雖小君莫扔，勤儉節(jié)約留美名。一粥一飯當思來之不易，一絲一縷恒念物力維艱。

2024珍惜糧食的新聞稿 篇11

糧食是我們補充體能的主要物質(zhì)之一，可是浪費糧食的現(xiàn)象我們卻隨處可見。

此刻我們的生活富裕了，浪費也隨著生活的提高而增多了，吃了一半的面包，吃了一口的饅頭，吃剩下的白米飯，喝剩下的湯，這些困難時期想吃都吃不到的食物卻都被扔進了垃圾桶。也許會有人說，浪費這么一點東西無所謂呀！可是你有沒有想過，如果每個人都扔掉那么一點，那么世界將會浪費多少糧食??？諸葛亮經(jīng)常告誡他的兒子；“君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德?！边@句話告訴我們，生活簡樸，能夠培養(yǎng)一個人的美德，浪費是一種可恥的行為，僅有勤儉節(jié)儉才能夠受到別人的尊重。

我們從幼兒園就學(xué)過：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！币驗槲覐霓r(nóng)村里長大，最能體會這句詩的含義了。在農(nóng)村，夏天能夠隨處可見村民們頂著炎炎夏日還在地里除草干活，這是一種多么偉大的精神啊，還有的弓著腰站在滾燙的水中插著秧苗，這是多么辛苦的事啊。當我親眼看到的時候我完全被驚住了，才懂得一滴汗一滴血這句話的含義。雖然我從小在農(nóng)村長大，可是家人卻很少讓我上地里干活，所以我不知這么累。所有這一些，是我董事時，我的媽媽帶著我去趕集回來的時候發(fā)現(xiàn)的、明白的。

在偏遠的山區(qū)有很多孩子吃不上飯，吃一次餃子也算是很奢侈的了，可是我們呢，卻不明白珍惜此刻完美的生活，把糧食就像垃圾一樣倒掉，我們不覺得羞愧嗎？

所以說，讓我們愛惜糧食，節(jié)儉糧食！