黑蝙蝠的秘密讀后感

黑蝙蝠的秘密讀后感(收藏7篇)。

在日常生活中，我們常常會(huì)看一些自己喜歡的書(shū)籍，每個(gè)人對(duì)于作品的感受都不盡相同。當(dāng)我們看完這本書(shū)之后，我們必須總結(jié)自己的想法并且寫下自己的心得。現(xiàn)在，您可以來(lái)看看欄目小編為您準(zhǔn)備的這篇“黑蝙蝠的秘密讀后感”文章，相信會(huì)有所幫助的！

黑蝙蝠的秘密讀后感(篇1)

院庭里空蕩?kù)o謐，一地月光。堂屋已經(jīng)關(guān)閉，家人都休息啰。穿過(guò)檐坎，打開(kāi)側(cè)門上樓，少年躡手躡腳，盡量不弄出太大聲響。

雖然他曉得母親應(yīng)該還醒著。樓下的她會(huì)在黑暗中一聲不吭地等候，直到自己的孩子都回到家，她才會(huì)安心入睡。

邁完11級(jí)木梯，踏上樓板，少年聽(tīng)見(jiàn)一串撲哧或哧啦的聲音，從樓廳深處傳來(lái)。他停腳，豎起耳朵聽(tīng)。

樓下的大部分空間，是用來(lái)放置米柜、糠囤和其他雜物，還懸掛著臘肉和香腸。快到盡頭處，用木板隔出兩間小屋，一間是兩個(gè)弟弟的，另一間是少年自己的。那聲音又響起，而且就從他房間傳出來(lái)。

胸口撲撲跳，可是他聽(tīng)不出那聲音是哪樣?xùn)|西發(fā)出的?麻雀會(huì)從瓦檐下飛進(jìn)來(lái)偷糧食或睡覺(jué)，蛇也會(huì)順著椽子滑進(jìn)來(lái)捕雀但聲音不對(duì)現(xiàn)在，到底是啥怪物在他屋里搗騰蜥蜴?耗子?都不像。

少年捏著書(shū)包，憋著氣聽(tīng)，接著到弟弟的屋里摸火柴點(diǎn)亮油燈，燈芯捻很長(zhǎng)，壯起膽子跨進(jìn)自己的房間

原來(lái)是一只黑黢黢的蝙蝠。它在糊著舊報(bào)紙的板壁和天花板上撲騰亂撞，有的地方已被撕開(kāi)窟窿。

家里搬到這瓦房前，住的是菜園北邊那棟草房，天剛擦黑，數(shù)不清的蝙蝠會(huì)在竹林和桃樹(shù)下、曬衣服的鐵線上方，閃電般地上下穿飛，那一張張模糊的翅膀，輕得沒(méi)有聲音，像幽魅

聽(tīng)人說(shuō)起過(guò)，蝙蝠是天上那些熄滅的星宿變的說(shuō)不清好壞，反正是一種精怪罷。

黑蝙蝠的秘密讀后感(篇2)

院庭里空蕩?kù)o謐，一地月光。堂屋已經(jīng)關(guān)閉，家人都休息?。穿過(guò)檐坎，打開(kāi)側(cè)門上樓，少年躡手躡腳，盡量不弄出太大聲響。

雖然他曉得母親應(yīng)該還醒著。樓下的她會(huì)在黑暗中一聲不吭地等候，直到自己的孩子都回到家，她才會(huì)安心入睡。

邁完11級(jí)木梯，踏上樓板，少年聽(tīng)見(jiàn)一串撲哧或哧啦的聲音，從樓廳深處傳來(lái)。他停腳，豎起耳朵聽(tīng)。

樓下的大部分空間，是用來(lái)放置米柜、糠囤和其他雜物，還懸掛著臘肉和香腸。快到盡頭處，用木板隔出兩間小屋，一間是兩個(gè)弟弟的，另一間是少年自己的。那聲音又響起，而且就從他房間傳出來(lái)。

胸口撲撲跳，可是他聽(tīng)不出那聲音是哪樣?xùn)|西發(fā)出的?麻雀會(huì)從瓦檐下飛進(jìn)來(lái)偷糧食或睡覺(jué)，蛇也會(huì)順著椽子滑進(jìn)來(lái)捕雀但聲音不對(duì)現(xiàn)在，到底是啥怪物在他屋里搗騰蜥蜴?耗子?都不像。

少年捏著書(shū)包，憋著氣聽(tīng)，接著到弟弟的屋里摸火柴點(diǎn)亮油燈，燈芯捻很長(zhǎng)，壯起膽子跨進(jìn)自己的房間。

原來(lái)是一只黑黢黢的蝙蝠。它在糊著舊報(bào)紙的板壁和天花板上撲騰亂撞，有的地方已被撕開(kāi)窟窿。

家里搬到這瓦房前，住的是菜園北邊那棟草房，天剛擦黑，數(shù)不清的蝙蝠會(huì)在竹林和桃樹(shù)下、曬衣服的鐵線上方，閃電般地上下穿飛，那一張張模糊的翅膀，輕得沒(méi)有聲音，像幽魅

聽(tīng)人說(shuō)起過(guò)，蝙蝠是天上那些熄滅的星宿變的說(shuō)不清好壞，反正是一種精怪罷。

黑蝙蝠的秘密讀后心得二

那是在晚上，我和往日一樣，一個(gè)人在家中做作業(yè)。正當(dāng)我快要做完作業(yè)的時(shí)候，突然一個(gè)不速之客闖了進(jìn)來(lái)。我定睛一看，原來(lái)進(jìn)來(lái)的是一只蝙蝠。我連忙關(guān)門關(guān)窗。然后，我迅速躲到門外。我開(kāi)了一條小縫偷偷地看那只蝙蝠。我看見(jiàn)那只蝙蝠正在到處亂撞亂飛。我看了覺(jué)得有點(diǎn)害怕，就趕緊打了一個(gè)電話給媽媽，請(qǐng)她趕快回家?guī)椭易津稹？墒牵攘耸昼?，媽媽都沒(méi)有回來(lái)。于是，我決定自己來(lái)捉蝙蝠了。

我準(zhǔn)備了一只袋子，一把長(zhǎng)尺，一條毛毯。我用毛毯把自己裹了起來(lái)。我用這種裝備是首先保護(hù)好自己，避免受到蝙蝠的傷害。然后，我趁蝙蝠在里面墻角飛的時(shí)候悄悄打開(kāi)房門，迅速走了進(jìn)去。接著，我把房門再一次關(guān)上。好了，蝙蝠還在房間里面亂飛亂撞。于是，我舉起尺子打。那蝙蝠好像知道我要打它一樣，避開(kāi)我的尺子，徑直向我飛來(lái)。我趕忙用毛毯把露在外面的部分全部裹了起來(lái)。蝙蝠撞在毛毯上。我也不甘示弱，用尺子亂舞一氣。哈哈，我的運(yùn)氣真好，那只蝙蝠竟然給我打中了。因?yàn)槲衣?tīng)見(jiàn)啪的一聲，知道一定是打中了蝙蝠。立刻拿下毛毯看了起來(lái)。果然，蝙蝠躺在地上一動(dòng)不動(dòng)。好了，我立刻用一張紙把它裹住，放到一只瓶子里，關(guān)了它的禁閉。

一場(chǎng)智捉蝙蝠的好戲就這樣落幕了!

等媽媽回來(lái)時(shí)，我已經(jīng)捉住了這只鬧事的蝙蝠。但是，我回想剛才的情景還真有點(diǎn)心驚膽戰(zhàn)!

黑蝙蝠的秘密讀后感(篇3)

蝙蝠不屬于鳥(niǎo)類，卻會(huì)飛，是唯一能夠飛翔的哺乳動(dòng)物。它們的翅膀和骨骼與人的手臂骨骼結(jié)構(gòu)相同，所以被稱為翼手類翅膀一樣的手。

蝙蝠的臉長(zhǎng)得很丑。它們那怪模樣的臉譜是有特殊功能的。它們都是睜眼瞎，利用鼻子周圍的褶皺，發(fā)出超聲波，靠超聲波幫助飛翔。蝙蝠愛(ài)吃蟲(chóng)子。很多昆蟲(chóng)為了逃脫襲擊，會(huì)發(fā)出干擾蝙蝠聽(tīng)覺(jué)的聲音，蝙蝠卻能巧妙的對(duì)付這些招數(shù)。它們隱蔽起來(lái)，靜靜地聆聽(tīng)蟲(chóng)子的翅膀撲打聲和叫聲，利用特殊的超聲波信號(hào)排除干擾，然后，迅速而準(zhǔn)確地將昆蟲(chóng)捉住。

蝙蝠過(guò)冬的樣子很有趣：雙翼張開(kāi)，緊緊裹住身體，倒吊在樹(shù)上，一動(dòng)也不動(dòng)，像睡在吊床里。這個(gè)時(shí)候，它們的心臟每分鐘只跳25次，體溫也降得極低。它們必須節(jié)省能量，因?yàn)橐粍?dòng)不動(dòng)地度過(guò)整整一冬。

蝙蝠能給人類帶來(lái)不少好處，是人類的好朋友。它們能夠幫助植物傳播花粉，能制成藥，幫助人們治病。蝙蝠糞含氮，是很好的肥料。另外，人們還從蝙蝠身上受到啟發(fā)，發(fā)明了雷達(dá)。蝙蝠的好處這樣大，我們要好好保護(hù)它們。

黑蝙蝠的秘密讀后感(篇4)

那是在晚上，我和往日一樣，一個(gè)人在家中做作業(yè)。正當(dāng)我快要做完作業(yè)的時(shí)候，突然一個(gè)不速之客闖了進(jìn)來(lái)。我定睛一看，原來(lái)進(jìn)來(lái)的是一只蝙蝠。我連忙關(guān)門關(guān)窗。然后，我迅速躲到門外。我開(kāi)了一條小縫偷偷地看那只蝙蝠。我看見(jiàn)那只蝙蝠正在到處亂撞亂飛。我看了覺(jué)得有點(diǎn)害怕，就趕緊打了一個(gè)電話給媽媽，請(qǐng)她趕快回家?guī)椭易津稹？墒牵攘耸昼?，媽媽都沒(méi)有回來(lái)。于是，我決定自己來(lái)捉蝙蝠了。

我準(zhǔn)備了一只袋子，一把長(zhǎng)尺，一條毛毯。我用毛毯把自己裹了起來(lái)。我用這種裝備是首先保護(hù)好自己，避免受到蝙蝠的傷害。然后，我趁蝙蝠在里面墻角飛的時(shí)候悄悄打開(kāi)房門，迅速走了進(jìn)去。接著，我把房門再一次關(guān)上。好了，蝙蝠還在房間里面亂飛亂撞。于是，我舉起尺子打。那蝙蝠好像知道我要打它一樣，避開(kāi)我的尺子，徑直向我飛來(lái)。我趕忙用毛毯把露在外面的部分全部裹了起來(lái)。蝙蝠撞在毛毯上。我也不甘示弱，用尺子亂舞一氣。哈哈，我的運(yùn)氣真好，那只蝙蝠竟然給我打中了。因?yàn)槲衣?tīng)見(jiàn)啪的一聲，知道一定是打中了蝙蝠。立刻拿下毛毯看了起來(lái)。果然，蝙蝠躺在地上一動(dòng)不動(dòng)。好了，我立刻用一張紙把它裹住，放到一只瓶子里，關(guān)了它的禁閉。

一場(chǎng)智捉蝙蝠的好戲就這樣落幕了!

等媽媽回來(lái)時(shí)，我已經(jīng)捉住了這只鬧事的蝙蝠。但是，我回想剛才的情景還真有點(diǎn)心驚膽戰(zhàn)!

黑蝙蝠的秘密讀后感(篇5)

黑蝙蝠的秘密讀后感一：我喜歡讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)中的內(nèi)容就像一筆寶貴的財(cái)富，它們是多少錢都買不到的，書(shū)中的知識(shí)增長(zhǎng)了我們的見(jiàn)識(shí)，不斷引領(lǐng)我們茁壯的成長(zhǎng)進(jìn)步。這兩天，我看完了一本非常好的新書(shū)，它的名字叫《黑蝙蝠的秘密》。

這本書(shū)的內(nèi)容是：科學(xué)狂人申教授從南極帶回了休眠狀態(tài)的狼蝙蝠艾莫，并用一種特殊的藥劑將它復(fù)活，他和助手司平從狼蝙蝠身上探索出人與自然許多的秘密，小女孩麗麗是助手司平的女兒，她被狼蝙蝠吞進(jìn)肚子里，當(dāng)人們對(duì)狼蝙蝠充滿了恐懼時(shí)，毫發(fā)無(wú)傷的麗麗竟在狼蝙蝠的肚子里學(xué)會(huì)了它的語(yǔ)言。于是，麗麗通過(guò)與狼蝙蝠的交談，道出了一段蝙蝠的離奇故事，以及幾億年前恐龍滅亡、世界末日的真相，麗麗要怎樣做，才能幫助即將成為化石的狼蝙蝠艾莫?如果你想知道答案，就趕快來(lái)閱讀這本書(shū)吧!在這本書(shū)中，我最喜歡的人物是狼蝙蝠艾莫，它那顆善良、純潔、勇敢的心深深地感動(dòng)了我。

通過(guò)閱讀這本書(shū)，我懂得了動(dòng)物是我們的朋友，人類生活所需要的一切都直接或間接地與動(dòng)物有關(guān)，離開(kāi)了動(dòng)物，人類就無(wú)法很好地生存。我們要保護(hù)動(dòng)物，讓它們和我們?nèi)祟愊嘁老啻?，共同美好地生活在地球上?/p>

黑蝙蝠的秘密讀后感二：本書(shū)講述了一個(gè)神秘的白衣老者教會(huì)了朱小末和郭果武功，還給了他們每人一枚神秘的黑蝙蝠文身貼。

他們并不知道，自己已經(jīng)陷入了圈套。那位老者其實(shí)正是彌亞黑暗島的領(lǐng)主，而有魔法的黑蝙蝠就是他控制他們的兇險(xiǎn)符號(hào)。他們被抓到廢墟中的地下室，在黑蝙蝠的控制下變成了打斗機(jī)器。

在會(huì)魔法的梅子老師的勸導(dǎo)和援救下，朱小末和郭果終于脫險(xiǎn)，黑暗領(lǐng)主的地下巢穴也被徹底搗毀了。梅子老師用絢麗的七色花為他們化解了黑蝙蝠的魔咒。

黑蝙蝠的秘密讀后感三：蝙蝠不屬于鳥(niǎo)類，卻會(huì)飛，是唯一能夠飛翔的哺乳動(dòng)物。它們的翅膀和骨骼與人的手臂骨骼結(jié)構(gòu)相同，所以被稱為翼手類翅膀一樣的手。

蝙蝠的臉長(zhǎng)得很丑。它們那怪模樣的臉譜是有特殊功能的。它們都是睜眼瞎，利用鼻子周圍的褶皺，發(fā)出超聲波，靠超聲波幫助飛翔。蝙蝠愛(ài)吃蟲(chóng)子。很多昆蟲(chóng)為了逃脫襲擊，會(huì)發(fā)出干擾蝙蝠聽(tīng)覺(jué)的聲音，蝙蝠卻能巧妙的對(duì)付這些招數(shù)。它們隱蔽起來(lái)，靜靜地聆聽(tīng)蟲(chóng)子的翅膀撲打聲和叫聲，利用特殊的超聲波信號(hào)排除干擾，然后，迅速而準(zhǔn)確地將昆蟲(chóng)捉住。

蝙蝠過(guò)冬的樣子很有趣：雙翼張開(kāi)，緊緊裹住身體，倒吊在樹(shù)上，一動(dòng)也不動(dòng)，像睡在吊床里。這個(gè)時(shí)候，它們的心臟每分鐘只跳25次，體溫也降得極低。它們必須節(jié)省能量，因?yàn)橐粍?dòng)不動(dòng)地度過(guò)整整一冬。

蝙蝠能給人類帶來(lái)不少好處，是人類的好朋友。它們能夠幫助植物傳播花粉，能制成藥，幫助人們治病。蝙蝠糞含氮，是很好的肥料。另外，人們還從蝙蝠身上受到啟發(fā)，發(fā)明了雷達(dá)。蝙蝠的好處這樣大，我們要好好保護(hù)它們。

黑蝙蝠的秘密讀后感(篇6)

我喜歡讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)中的內(nèi)容就像一筆寶貴的財(cái)富，它們是多少錢都買不到的，書(shū)中的知識(shí)增長(zhǎng)了我們的見(jiàn)識(shí)，不斷引領(lǐng)我們茁壯的成長(zhǎng)進(jìn)步。這兩天，我看完了一本非常好的新書(shū)，它的名字叫《黑蝙蝠的秘密》。

這本書(shū)的內(nèi)容是：科學(xué)狂人申教授從南極帶回了休眠狀態(tài)的狼蝙蝠艾莫，并用一種特殊的藥劑將它復(fù)活，他和助手司平從狼蝙蝠身上探索出人與自然許多的秘密，小女孩麗麗是助手司平的女兒，她被狼蝙蝠吞進(jìn)肚子里，當(dāng)人們對(duì)狼蝙蝠充滿了恐懼時(shí)，毫發(fā)無(wú)傷的麗麗竟在狼蝙蝠的肚子里學(xué)會(huì)了它的語(yǔ)言。于是，麗麗通過(guò)與狼蝙蝠的交談，道出了一段蝙蝠的離奇故事，以及幾億年前恐龍滅亡、世界末日的真相，麗麗要怎樣做，才能幫助即將成為化石的狼蝙蝠艾莫?如果你想知道答案，就趕快來(lái)閱讀這本書(shū)吧!在這本書(shū)中，我最喜歡的人物是狼蝙蝠艾莫，它那顆善良、純潔、勇敢的心深深地感動(dòng)了我。

通過(guò)閱讀這本書(shū)，我懂得了動(dòng)物是我們的朋友，人類生活所需要的一切都直接或間接地與動(dòng)物有關(guān)，離開(kāi)了動(dòng)物，人類就無(wú)法很好地生存。我們要保護(hù)動(dòng)物，讓它們和我們?nèi)祟愊嘁老啻妫餐篮玫厣钤诘厍蛏稀?/p>

黑蝙蝠的秘密讀后感(篇7)

一個(gè)叫斯帕拉捷的意大利科學(xué)家他仔細(xì)觀察，大膽實(shí)驗(yàn)，知道了蝙蝠是靠耳朵接收“超聲波”才能再也空中敏捷的捕捉食物，而且不撞到樹(shù)上的。

1793年夏天，一個(gè)晴朗的夜晚，斯帕拉捷匆匆的吃完晚飯便走出街口，把幾只被蒙上眼睛“瞎子”蝙蝠從籠子里放了出來(lái)。那幾只蝙蝠竟然還能輕盈敏捷的飛翔，斯帕拉捷不禁驚叫起來(lái)。他想：為什么蒙上了眼睛，蝙蝠還能辨別方向呢？于是他把蝙蝠的鼻子堵住，可蝙蝠還是沒(méi)有受到影響，照樣在夜空中飛的那么敏捷、輕松。難道是它那薄膜似的翅膀，不僅能飛翔，還能在夜間洞察一切嗎？斯帕拉捷這樣想。接著他又把蝙蝠的翅膀涂滿油漆，可蝙蝠還是能自由自在地飛翔。最后，斯帕拉捷蝙蝠的耳朵堵住，這次蝙蝠再也神氣不起來(lái)了，撞來(lái)撞去，跌落在地上。那蝙蝠的耳朵為什么能聽(tīng)到?jīng)]有聲音的物體呢？

原來(lái)便服從喉嚨里發(fā)出人而聽(tīng)不到的“超聲波”，“超聲波”一碰到物體就會(huì)折回來(lái)，蝙蝠用耳朵接收“超聲波”。便可以不撞到物體了?，F(xiàn)在人們利用超聲波來(lái)為飛機(jī)、輪船導(dǎo)航，以及尋找地下的礦藏。斯帕拉捷怎么也不會(huì)想到，自己的實(shí)驗(yàn)會(huì)給人類帶來(lái)如此大的恩惠。yjS21.Com

讀完《黑蝙蝠的秘密》，我決定要像斯帕拉捷一樣細(xì)心觀察、認(rèn)真思考、不斷實(shí)驗(yàn)、潛心研究，利用科學(xué)技術(shù)造福人類。

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能在短時(shí)間內(nèi)寫出優(yōu)秀的作文，說(shuō)明你平時(shí)很努力，寫作文有助于提高個(gè)人的總結(jié)和概括能力。優(yōu)秀的作文通常會(huì)被老師當(dāng)成素材，那么一篇優(yōu)秀的作文是如何寫出來(lái)的？以下是小編為大家收集的“蝙蝠讀后感”請(qǐng)馬上收藏本頁(yè)，以方便再次閱讀！

蝙蝠讀后感 篇1

蝙蝠俠一共有七部，分別為1989年上映的《蝙蝠俠》，和續(xù)集《蝙蝠俠歸來(lái)》;1995年的《永遠(yuǎn)的蝙蝠俠》;的《蝙蝠俠與羅賓》;21世紀(jì)，諾蘭的《黑暗騎士》系列，分別是《蝙蝠俠：俠影之謎》《蝙蝠俠：黑暗騎士》《蝙蝠俠：黑暗騎士崛起》。

推薦觀看的順序?yàn)椋候饌b——蝙蝠俠歸來(lái)——永遠(yuǎn)的蝙蝠俠——蝙蝠俠與羅賓——俠影之謎——黑暗騎士——黑暗騎士崛起來(lái)看。諾蘭的三部曲與21世紀(jì)前的四部并無(wú)劇情上的直接關(guān)系。

在1939年一本叫《偵探漫畫(huà)》(Detective Comics)的書(shū)里，蝙蝠俠首度亮相，起初他與惡人交手曾經(jīng)試過(guò)開(kāi)槍殺人，但后來(lái)變成一個(gè)絕不殺生的的正義之士。 同期很多漫畫(huà)都是講一些超自然力量，而蝙蝠俠漫畫(huà)將超能力同偵探結(jié)合，利用智慧與科技去對(duì)付罪惡，這就是蝙蝠俠。

他是一個(gè)孤兒，平常的他是個(gè)慈善的富翁，當(dāng)他穿上“蝙蝠衣”的時(shí)候，他就成了罪惡的克星、正義的化身——蝙蝠俠。他高超的本領(lǐng)令他可以飛檐走壁，穿行于黑暗都市，行俠仗義，維護(hù)善良市民。他查出了預(yù)防小丑尼巴的殺人手段，挫敗了他的陰謀，當(dāng)他知曉小丑原來(lái)是殺死他父母的人，并且抓走了碧姬，滿懷憤怒地與小丑進(jìn)行激戰(zhàn)，打敗了小丑。

尼巴生活在陰暗的環(huán)境下，并且仇視善良、美德，是十惡不赦的罪犯。在一次行動(dòng)中，蝙蝠俠韋恩使尼巴落入了化學(xué)藥池，尼巴的面部神經(jīng)受到了損傷，成了永遠(yuǎn)咧著嘴的笑面人，此后他自稱“小丑”，他殺死了首領(lǐng)，控制了哥漢市的整個(gè)黑社會(huì)并展開(kāi)了恐怖活動(dòng)。

一名女?dāng)z影師，為了解開(kāi)蝙蝠俠這個(gè)神秘人物的真面目，于是和記者諾斯展開(kāi)調(diào)查，碧姬一次偶然遇見(jiàn)了韋恩，卻不知他就是蝙蝠俠，而他的老管家亞菲則是蝙蝠俠的幕后助手。韋恩在碧姬家中告訴碧姬自己就是蝙蝠俠。之后碧姬被小丑抓到教堂頂端的鐘樓上，這時(shí)蝙蝠俠英雄救美，小丑從高樓上摔了下去，碧姬脫離了危險(xiǎn)。

戈登是一名警官，代表了正義的一方，他也是蝙蝠俠少數(shù)的朋友及搭檔。戈登是一個(gè)堅(jiān)守原則的人，他堅(jiān)守法律，即使他發(fā)現(xiàn)，他想維護(hù)這個(gè)城市的治安，又要堅(jiān)守法律規(guī)則是不可能的，但他仍然堅(jiān)持自己的立場(chǎng)。

蝙蝠讀后感 篇2

聰明反被聰明誤----——《狡猾的蝙蝠》讀后感

我看了一個(gè)寓言故事，叫《狡猾的蝙蝠》。

這個(gè)寓言故事主要講鳳凰過(guò)生日了，各種鳥(niǎo)都給鳳凰送禮物，只有蝙蝠沒(méi)送。鳳凰很生氣，蝙蝠說(shuō)自己不是鳥(niǎo)類是野獸，所以不用來(lái)。

過(guò)了一段時(shí)間，麒麟過(guò)生日了，所有野獸都給麒麟送禮物，又只有蝙蝠沒(méi)有送，麒麟也很生氣。蝙蝠說(shuō)自己長(zhǎng)著翅膀，是鳥(niǎo)類。

有一次，麒麟碰到了鳳凰，麒麟跟鳳凰說(shuō)蝙蝠說(shuō)自己是鳥(niǎo)。鳳凰卻跟麒麟說(shuō)蝙蝠說(shuō)自己是獸。這下可好，蝙蝠真是不禽不獸了。

看了這個(gè)故事，我的感受是蝙蝠太狡猾了，把鳳凰和麒麟都騙了，希望別人不要像蝙蝠一樣狡猾。一個(gè)人太狡猾了總有一天會(huì)失敗的。不過(guò)我覺(jué)得鳳凰也有一點(diǎn)笨，它連蝙蝠是獸類的動(dòng)物都不知道。如果我是蝙蝠，我一定給鳳凰和麒麟各自準(zhǔn)備一份禮物。

最后，我懂得了一個(gè)道理：見(jiàn)風(fēng)使舵的人可以憑借自己的小聰明得意一時(shí)，卻終會(huì)有敗露的一天。到時(shí)失去的將會(huì)是所有人的信任，恐怕連立足之地都沒(méi)有了。

蝙蝠讀后感 篇3

《黑蝙蝠的秘密讀后感》

《黑蝙蝠的秘密》是我最近讀過(guò)的一本科普讀物，給我的閱讀帶來(lái)了很多新的知識(shí)和驚喜。通過(guò)這本書(shū)，我對(duì)黑蝙蝠的生活習(xí)性和它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中的重要性有了更深入的了解。

書(shū)中描述了許多關(guān)于黑蝙蝠的獨(dú)特之處和習(xí)性。黑蝙蝠是世界上唯一一種真正的食蟲(chóng)哺乳動(dòng)物，它們是由尖銳牙齒和強(qiáng)大的下頜肌肉組成的，能夠?qū)⑺鼈兊墨C物輕松地撕裂并吞下。他們主要以昆蟲(chóng)為食，在夜間飛行捕食。這些信息使我對(duì)黑蝙蝠的生態(tài)角色有了更深入的了解。

除了食性，黑蝙蝠在繁殖和社交方面也有一些獨(dú)特的習(xí)性。書(shū)中提到黑蝙蝠大多數(shù)是群居的，它們通過(guò)各種聲音進(jìn)行交流。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)令人著迷的新發(fā)現(xiàn)，我想象著它們?cè)诎狄怪杏贸暡ㄟM(jìn)行交流的情景。此外，黑蝙蝠在繁殖季節(jié)中也有一種獨(dú)特的交配方式，其中雌性黑蝙蝠會(huì)選擇最強(qiáng)壯的雄性去交配。這是一種令人驚訝的博弈策略，展示了黑蝙蝠之間的競(jìng)爭(zhēng)和生存的斗爭(zhēng)。

值得一提的是，黑蝙蝠在生態(tài)系統(tǒng)中的重要性。在書(shū)中，作者提到了黑蝙蝠在控制害蟲(chóng)、傳粉和種子擴(kuò)散中的作用。黑蝙蝠能夠一夜之間吃掉大量農(nóng)田中的昆蟲(chóng)，對(duì)農(nóng)作物的保護(hù)起到了積極的作用。同時(shí)，他們也是重要的傳粉者，特別是對(duì)于一些植物來(lái)說(shuō)。一個(gè)有趣的事實(shí)是，有些植物的果實(shí)只能被黑蝙蝠吃下后，種子才能被便便排泄出來(lái)，從而在可遠(yuǎn)離母株的地方生根發(fā)芽。黑蝙蝠的存在對(duì)于維持生態(tài)平衡至關(guān)重要。

此外，書(shū)中還描述了一些關(guān)于黑蝙蝠保護(hù)和研究的努力。全球各地的科學(xué)家和環(huán)保組織正在努力研究黑蝙蝠的生境和習(xí)性，以更好地保護(hù)它們。這使我對(duì)黑蝙蝠保護(hù)工作有了更深入的理解，并激發(fā)了我對(duì)這個(gè)話題的興趣。

通過(guò)讀《黑蝙蝠的秘密》，我了解到了這個(gè)神秘動(dòng)物的許多有趣的事情。這本書(shū)以生動(dòng)的插圖和簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言向讀者展示了黑蝙蝠的魅力和重要性。它不僅深化了我對(duì)黑蝙蝠的認(rèn)識(shí)，還激起了我探索更多關(guān)于黑蝙蝠的知識(shí)的欲望。

綜上所述，在閱讀《黑蝙蝠的秘密》之后，我對(duì)黑蝙蝠的生活習(xí)性和它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中的重要性有了更全面的了解。這本書(shū)讓我充滿了對(duì)黑蝙蝠這個(gè)神秘生物的好奇心和興趣。我希望未來(lái)能有更多的科普讀物能夠介紹更多關(guān)于黑蝙蝠的知識(shí)，讓更多人了解和關(guān)注這一獨(dú)特而重要的物種。

蝙蝠讀后感 篇4

很久以前，鳥(niǎo)類和獸類之間發(fā)生了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。

外面?zhèn)鱽?lái)陣陣?guó)B鳴聲，好像是鳥(niǎo)類贏了。蝙蝠來(lái)到鳥(niǎo)類的隊(duì)伍跟前說(shuō)：“我有翅膀，我也是鳥(niǎo)類，我們打敗了獸類，我真高興?！兵B(niǎo)類把蝙蝠收留下，讓它留在隊(duì)伍里在隊(duì)伍里進(jìn)行訓(xùn)練。

突然，形勢(shì)突變，走獸進(jìn)行猛烈地反擊，終于擊敗鳥(niǎo)類，取得最后的勝利。蝙蝠急忙來(lái)到獸類的隊(duì)伍前說(shuō)：“我們終于勝利了，我太高興了?！鲍F類說(shuō)：“你是誰(shuí)？”蝙蝠說(shuō)：“我是獸類，你們看，我也有牙齒??！”一只野獸說(shuō)：“你騙誰(shuí)，我發(fā)現(xiàn)剛才你在鳥(niǎo)類那邊。快走遠(yuǎn)點(diǎn)?！逼渌F類一起驅(qū)趕蝙蝠。蝙蝠只好又回到鳥(niǎo)類那邊，可鳥(niǎo)類再也不收留它了。

從此以后，鳥(niǎo)類和獸類都不理蝙蝠，蝙蝠沒(méi)有一個(gè)朋友，只好在晚上出來(lái)活動(dòng)了。

這則故事說(shuō)明，凡事都要認(rèn)認(rèn)真真的去做，不能做兩面派，否則，就會(huì)遭到應(yīng)有的報(bào)應(yīng)。

蝙蝠讀后感 篇5

《蝙蝠香》是曹文軒在20xx年2月9日夜10點(diǎn)55分藍(lán)旗營(yíng)住宅寫的。曹文軒手下的作品有很多，而我只是略知一二，但我知道，他的作品肯定很受大眾喜愛(ài)，不然，他怎么會(huì)得這么多獎(jiǎng)呢？

初次看到這本書(shū)，感到很新奇，最吸引我的還是書(shū)名《蝙蝠香》，特別是“蝙蝠”兩個(gè)字，就讓我聯(lián)想到了吸血鬼，然后再看到后面的“香”我心想：這里說(shuō)的是吸血鬼的故事嗎？香是血香嗎？

這種種疑惑，都在誘惑著我走進(jìn)這本書(shū)的世界。

村哥兒是個(gè)悲慘而幸運(yùn)的小男孩，他的悲慘，是因?yàn)樵谒藲q那年就沒(méi)了媽媽；他的幸運(yùn)，是因?yàn)樗幸粋€(gè)很愛(ài)他的爸爸和幾個(gè)關(guān)心他的'朋友。

村哥兒的爸爸是個(gè)稱職的爸爸，在村哥兒夢(mèng)游的時(shí)候，他一個(gè)又瞎又聾的人，為了兒子的安全，半夜跟在兒子身后，生怕他出什么危險(xiǎn)。而他自己也經(jīng)常被土堆和缺口弄得受傷，還有一次摔斷了左手。

看著看著，我明白了題目的用意，但是，并不是像我想的那樣。“蝙蝠”不是吸血鬼，而是代表著村哥兒；“香”不是血香，而是村哥兒的爸爸提煉出的迷迭香。

之所以把二者連在一起，是因?yàn)榇甯鐑和砩蠒r(shí)常夢(mèng)游，又正值春天，村哥兒的氣味總是被其他的氣味掩蓋，所以村哥兒的爸爸在村哥兒睡著后，在他手腕上涂上了迷迭香。因?yàn)槊缘銡馕妒翘煜陋?dú)一無(wú)二的氣味，濃烈、悠長(zhǎng)，無(wú)比清晰，而且立即讓人的頭腦變得異常清醒，這就讓村哥兒的爸爸準(zhǔn)確的找到村哥兒走的方向。

村哥兒還被人叫成蝙蝠，只因他總是夢(mèng)游，夢(mèng)游時(shí)又會(huì)有很多蝙蝠在他的身邊飛來(lái)飛去。蝙蝠是黑精靈，村哥兒也是黑精靈。

彎彎月下雁一行，

夜半一聲好凄惶。

春去春又來(lái)，

秋來(lái)秋又去，

那人兒不知在何方。

風(fēng)一天，雨一天，

鼓一遍，鑼一遍，

淚眼望，一條大路依舊空蕩蕩。

云散去，念不斷，

坐村頭，倚橋旁，

卻聽(tīng)得天邊有人唱。

草也唱，花也唱，

音還在，人無(wú)影，

愁煞了一個(gè)望斷腸。

問(wèn)月吧，月不知，

問(wèn)鳥(niǎo)吧，鳥(niǎo)不曉，

不知不曉那人卻來(lái)入夢(mèng)鄉(xiāng)……

這首歌是村哥兒從他媽媽那學(xué)來(lái)的，有點(diǎn)傷感，他媽媽是個(gè)唱戲的，也是村哥兒心中最漂亮的女人。蝙蝠們是不是被這感人的歌聲吸引來(lái)的呢？還是他們覺(jué)得這個(gè)男孩很奇怪，大半夜的跑到外面來(lái)唱歌？這一切都無(wú)人知曉。

看完這本書(shū)，有一種很復(fù)雜的感覺(jué)在我的心里亂竄，它是什么？是同情？是羨慕？是感嘆？還是難過(guò)？這些似乎都有，這是多么復(fù)雜的一種感覺(jué)??！

同情，同情他沒(méi)了媽媽；羨慕，羨慕她有一個(gè)稱職的爸爸，和一些關(guān)心他的伙伴；感嘆，感嘆世界變得美好，至少比以前的黑暗社會(huì)好多了；難過(guò)，難過(guò)他年紀(jì)小小就要承擔(dān)這些事情帶來(lái)的壓力……

看到村哥兒夢(mèng)游時(shí)，我總會(huì)想起以前的一件往事。

有一次，我從老師那學(xué)來(lái)了“夢(mèng)游”這個(gè)詞，回家后問(wèn)媽媽：“媽媽，我有夢(mèng)游過(guò)嗎？”

媽媽說(shuō)：“沒(méi)有，但是你說(shuō)過(guò)夢(mèng)話。”對(duì)于第一次聽(tīng)到“夢(mèng)話”這個(gè)詞的我，心里就生出了10萬(wàn)個(gè)為什么。

媽媽對(duì)我說(shuō)：“夢(mèng)話就是你在做夢(mèng)的時(shí)候，說(shuō)出來(lái)的話。而你說(shuō)的夢(mèng)話，是沒(méi)停的叫媽媽?！?/p>

那時(shí)候的我，并不理解，我為什么做夢(mèng)都會(huì)叫媽媽，現(xiàn)在的我知道了。媽媽一直被我視為珍寶，媽媽是我最親最親的人，我不允許別人來(lái)跟我搶媽媽，也許，那天晚上，我做的夢(mèng)就是夢(mèng)到有人跟我搶媽媽吧！

想到這里，突然覺(jué)得村哥兒很可憐，如果換做是我，沒(méi)了媽媽，我肯定會(huì)不想再活下去的。但他至少有一個(gè)愛(ài)他的爸爸，這也是值得讓人高興的。

這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手，回味無(wú)窮，就像是高爾基所說(shuō)的：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友?！?/p>

蝙蝠讀后感 篇6

秋風(fēng)起，草木黃，彎彎月下雁一行，夜半一聲好凄惶……這本名叫《蝙蝠香》的書(shū)，是由著名作家曹文軒先生所寫的。這本書(shū)的語(yǔ)言細(xì)膩優(yōu)美，故事也十分動(dòng)人，每當(dāng)我讀到高潮部分時(shí)，總會(huì)不經(jīng)意地落下幾滴熱淚。

男孩村哥兒在一個(gè)漆黑的夜晚推開(kāi)家門，走進(jìn)了茫茫夜色之中。他穿過(guò)樹(shù)林，跨過(guò)田埂，爬上高高的稻草垛，茫然地望著繁星閃爍的天空，身邊飛繞著幾只沒(méi)頭沒(méi)腦、灰撲撲的蝙蝠。無(wú)論爸爸怎樣呼喊村哥兒的名字，他都不會(huì)回應(yīng)；即使小伙伴們攔在村哥兒走路的前方，他也不會(huì)停下腳步。村哥兒的爸爸和他的朋友們一直在黑夜里守護(hù)著村哥兒，這是多么令人感動(dòng)?。∵@么長(zhǎng)久的守護(hù)，是需要多么深厚的友誼和善良的心??！

村哥兒朋友們的舉動(dòng)使我想到了我那群樂(lè)于助人的同學(xué)們：當(dāng)我有不會(huì)做的題目時(shí)，張博洲總是第一個(gè)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)教我做題；當(dāng)我有不會(huì)讀的英語(yǔ)單詞時(shí)，江姚雨會(huì)十分細(xì)心地教我拼讀單詞；當(dāng)我沒(méi)帶美術(shù)工具時(shí)，趙佳雯總會(huì)慷慨地把她的美術(shù)工具借給我用……

“幽暗的夜色將陽(yáng)光照亮，心中的憂傷會(huì)被希望驅(qū)散，夢(mèng)中的孩子也會(huì)睜開(kāi)雙眼――看到碧藍(lán)的天空，看到激蕩的河流，看到散發(fā)著馥郁香氣的藍(lán)色迷迭香花田?！?/p>

那些平時(shí)幫助我們的人，不正是像日日夜夜守護(hù)著村哥兒的朋友和爸爸嗎？

狼蝙蝠讀后感(優(yōu)選十篇)

你是否了解如何更好地概括讀后感寫作中作品的內(nèi)容呢？讀完作者的作品后，我們都會(huì)有許多感受。寫讀后感時(shí)，我們要符合情理，表達(dá)真實(shí)感受。小編在制作這篇“狼蝙蝠讀后感”時(shí)，考慮了您的喜好和口味。

狼蝙蝠讀后感【篇1】

我讀過(guò)許多引人入勝的優(yōu)秀童話故事，但是令我感受最深的是今年暑假與媽媽一起讀的作家冰波叔叔寫的《狼蝙蝠》。

在南極，國(guó)家科學(xué)院院士其教授帶領(lǐng)科考隊(duì)發(fā)現(xiàn)了一種巨大的生物狼蝙蝠。申教授費(fèi)盡腦汁才把它帶回去研究。他發(fā)現(xiàn)狼蝙蝠處在既沒(méi)有死亡也非存活的一種不同尋常的休眠狀態(tài)。于是申教授想讓它復(fù)活，就注射了一支能讓物體在一定的時(shí)間內(nèi)存活的藥劑下去。之后申教授便陷入一種深深的苦惱之中，他給狼蝙蝠注射的藥劑里，有一種可能會(huì)讓它死亡的可怕的物質(zhì)。

這時(shí)，申教授的小助手女兒麗麗聽(tīng)說(shuō)申教授發(fā)現(xiàn)狼蝙蝠，激動(dòng)得一蹦三尺高，讓爸爸帶好去看兒狼蝙蝠。不料狼蝙蝠一口就把麗麗“吞”進(jìn)了肚子里，但是麗麗卻安然無(wú)恙地在狼蝙蝠的身體里學(xué)會(huì)了和狼蝙蝠交談，還知道它叫艾莫。

艾莫“吞食”麗麗后，加深了人類對(duì)它的誤會(huì)，派軍隊(duì)來(lái)獵殺艾莫。艾莫使用它強(qiáng)大的內(nèi)能使空間扭曲逃出了籠子，帶著麗麗來(lái)到沙漠，并向麗麗訴說(shuō)了它們種族的故事。原來(lái)狼蝙蝠是中生代地球的第一批智慧動(dòng)物，它們具有很高的智慧和很強(qiáng)大的內(nèi)能。在恐龍滅絕前夕，它們?nèi)窟w徙到看南極，進(jìn)入了另一種生存狀態(tài)——休眠，在深深的的冰層下。

就在軍隊(duì)瞄準(zhǔn)艾莫的時(shí)候，忽然傳來(lái)直升機(jī)的轟鳴聲，申教授和司平走下里，申教授懊悔地說(shuō)：“艾莫即將為那支讓它復(fù)活的藥劑而付出生命，它馬上就要石化了?！边@時(shí)，人們才真正的了解到狼蝙蝠的秘密。

然而，在南極的茫茫冰川下，還有成千上萬(wàn)只狼蝙蝠，等待著他們的命運(yùn)。

讀完這本書(shū)，我深刻地感受到：人類應(yīng)該要保護(hù)動(dòng)物，而不是傷害它們。世界上的野生熊貓不足一千二百只，還有白虎、揚(yáng)子鱷等動(dòng)物它們都瀕臨死亡。動(dòng)物是我們的朋友，我們要保護(hù)它們。

狼蝙蝠讀后感【篇2】

假期里我讀了冰波的《狼蝙蝠》，故事講的是科學(xué)家申教授辛辛苦苦去南極尋找夢(mèng)里的一個(gè)巨大的沉睡者狼蝙蝠，因?yàn)樯杲淌谙氚牙球饚Щ厝プ屑?xì)研究，所以在人們的努力合作下，終于把狼蝙蝠帶回來(lái)了！申教授徒弟的女兒麗麗被狼蝙蝠呑掉了，讓人們誤以為狼蝙蝠會(huì)傷害他們，所以要?dú)⒌羲?，但事?shí)是麗麗在被吞掉的過(guò)程中成了第一個(gè)知道了狼蝙蝠秘密的人，并且和它成為了好朋友，她要阻止人們?nèi)λ?，可是很遺憾，狼蝙蝠為了它的同伴最終還是變成了化石。

看完這本書(shū)，我更深刻的認(rèn)識(shí)到動(dòng)物是需要我們?nèi)ケＷo(hù)的，不能隨意去傷害它們，它們也是我們這個(gè)世界上不可缺少的一部分。像文中的狼蝙蝠，它雖然樣子可怕，但它有一顆純潔而善良的心，它和它們的種族都具有巨大的內(nèi)能，但是需要人類的幫助才能在世界上立足?，F(xiàn)實(shí)生活也是這樣的，還有好多人為了自己的利益對(duì)物們大肆虐殺，讓有的動(dòng)物已經(jīng)瀕臨滅絕，可動(dòng)物們也是有感情的，只是它們不能用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，只能用它們自己的力量來(lái)保護(hù)自己和同伴，它們是多么需要我們的幫助和保護(hù)?。∽屛覀円黄饏⑴c到保護(hù)小動(dòng)物的行動(dòng)中來(lái)吧，讓它們也能在這個(gè)世界上立足，和人類和諧相處。

狼蝙蝠讀后感【篇3】

暑假，我看了《狼蝙蝠》，這本書(shū)的作者是冰波。書(shū)中的主要人物有狼蝙蝠艾莫、申教授申其、助手司平和他的女兒麗麗。

申教授夢(mèng)里有只狼蝙蝠，所以他帶著隊(duì)員們?nèi)ツ蠘O尋找，申教授從一個(gè)洞口跳下去，在洞里找到狼蝙蝠。狼蝙蝠長(zhǎng)著狼一樣的頭，蝙蝠一樣的翅膀，像恐龍一樣的龐大，處于休眠的狀態(tài)。申教授立刻打電話給助手司平：“我要一個(gè)移動(dòng)冰柜，尺寸是長(zhǎng)25米，寬20米，高15米，溫度必須在零下60℃以下，你也要過(guò)來(lái)?！比旌笏酒綆е苿?dòng)冰柜來(lái)到了南極，他們把狼蝙蝠放到了實(shí)驗(yàn)室。申教授用一種藥喚醒了狼蝙蝠。喜歡恐龍的麗麗和林達(dá)一起到實(shí)驗(yàn)室玩，看到了這個(gè)巨大的狼蝙蝠，麗麗還以為是風(fēng)神翼龍。這時(shí)狼蝙蝠頭一下從籠子里伸了出來(lái)，一口吞下麗麗，林達(dá)嚇暈過(guò)去了。申教授和司平趕來(lái)，麗麗已經(jīng)和狼蝙蝠成了好朋友了，麗麗知道狼蝙蝠的名字叫艾莫。艾莫吞了麗麗后，軍隊(duì)要來(lái)射殺狼蝙蝠，艾莫用內(nèi)能使空間扭曲，帶麗麗和林達(dá)飛到了古拉斯大沙漠，向麗麗講述它的來(lái)歷。狼蝙蝠原來(lái)是地球的智慧生物，它們很聰明，在恐龍滅絕前，全部遷徙到南極，處于休眠狀態(tài)，等待被喚醒……

就在軍隊(duì)射殺狼蝙蝠的時(shí)候，狼蝙蝠變成了化石，申教授知道是因?yàn)樽约旱乃?。麗麗傷心極了，“我們等著你，麗麗！”麗麗知道這不是艾莫的聲音，而是艾莫首領(lǐng)的聲音。南極冰川下還有成千上萬(wàn)只狼蝙蝠，等待著被喚醒……

讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得狼蝙蝠艾莫真的很悲慘，因?yàn)槿祟愐恢币獨(dú)⑺?，被喚醒還成了化石。我們要像麗麗一樣愛(ài)護(hù)動(dòng)物，和動(dòng)物做朋友。因?yàn)槲覀內(nèi)祟惡蛣?dòng)物本身就是一家人，同住在地球這一個(gè)大家園里。

狼蝙蝠讀后感【篇4】

這個(gè)暑假里，我讀了許多的書(shū)籍。其中我最喜歡閱讀的是冰波叔叔寫的《狼蝙蝠》這本童話書(shū)，它使我受益匪淺。

科學(xué)考察研究所的申教授帶領(lǐng)著一支神秘的隊(duì)伍，在南極冰川的一個(gè)深淵里發(fā)現(xiàn)了一只誰(shuí)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的巨型動(dòng)物狼蝙蝠。在所有人對(duì)它的巨大身型和能量感到害怕時(shí)，申教授想盡一切辦法將其運(yùn)回實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備注射活體制劑進(jìn)行研究。純真、善良、熱愛(ài)恐龍研究的司麗麗小朋友阻止了他們，狼蝙蝠的身世才得以揭開(kāi)。原來(lái)狼蝙蝠是中生代地球第一批智慧動(dòng)物，它們具有很高的智慧和很強(qiáng)的內(nèi)能，在恐龍滅絕前夕，它們?nèi)窟w徙到南極，進(jìn)入了另一種生存狀態(tài)休眠。在深深的冰層下，它們等待著智慧生物能將它們喚醒。

這也讓我想起了瀕臨滅絕的江豚。大家都知道，江豚生活在長(zhǎng)江流域。在當(dāng)時(shí)，人們靠的是觀察江豚是否在大風(fēng)中浮出水面來(lái)判斷是否有暴風(fēng)雨，于是人們和江豚成為好朋友。也禁止?jié)O民在長(zhǎng)江上捕魚(yú)，為的是保護(hù)江豚，讓它們有一個(gè)安靜的生活環(huán)境。隨著信息技術(shù)越來(lái)越發(fā)達(dá)，現(xiàn)在人們都能通過(guò)天氣預(yù)報(bào)快速、準(zhǔn)確地知道天氣信息，人們也就忽略了江豚的重要性了。長(zhǎng)江流域邊上的漁民們也就開(kāi)始肆意掠殺海底動(dòng)物。他們用各種兇殘的手段，像迷魂陣電擊魚(yú)炸魚(yú)等方式在長(zhǎng)江上捕魚(yú)，難道他們不知道這樣的方式會(huì)讓江豚受到傷害嗎?漸漸地，長(zhǎng)江里的江豚數(shù)量到目前為止也所剩無(wú)幾。在xx年時(shí)，江豚被列為國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，被譽(yù)為水中大熊貓，十分稀少。如此珍貴的動(dòng)物，難道我們不應(yīng)該要好好保護(hù)它們嗎?

讀了《狼蝙蝠》這本書(shū)，使我懂得了動(dòng)物是人類最好的朋友，我們應(yīng)該要珍惜動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物。請(qǐng)大家也加入我們保護(hù)動(dòng)物的行列，給它們一個(gè)寧?kù)o的家園，真正的做到人與動(dòng)物和諧相處。

狼蝙蝠讀后感【篇5】

我讀過(guò)許多令人著迷的優(yōu)秀童話故事，但是令我感觸感染最深的是今年暑假與媽媽一起讀的作家冰波叔叔寫的《狼蝙蝠》。

在南極，國(guó)家科學(xué)院院士其教授帶領(lǐng)科考隊(duì)發(fā)現(xiàn)了一種巨大的生物狼蝙蝠。申教授費(fèi)盡腦汁才把它帶回去研究。他發(fā)現(xiàn)狼蝙蝠處在既沒(méi)有死亡也非存活的一種不同平常的休眠狀態(tài)。于是申教授想讓它復(fù)活，就打針了一支能讓物體在一定的時(shí)間內(nèi)存活的藥劑下去。之后申教授便陷入一種深深的苦惱之中，他給狼蝙蝠打針的藥劑里，有一種可能會(huì)讓它死亡的可怕的物質(zhì)。

這時(shí)，申教授的小助手女兒麗麗聽(tīng)說(shuō)申教授發(fā)現(xiàn)狼蝙蝠，激動(dòng)得一蹦三尺高，讓爸爸帶好去看兒狼蝙蝠。不料狼蝙蝠一口就把麗麗“吞”進(jìn)了肚子里，但是麗麗卻安然無(wú)恙地在狼蝙蝠的身體里學(xué)會(huì)了和狼蝙蝠交談，還知道它叫艾莫。

艾莫“吞食”麗麗后，加深了人類對(duì)它的誤會(huì)，派戎行來(lái)獵殺艾莫。艾莫使用它強(qiáng)盛的內(nèi)能使空間扭曲逃出了籠子，帶著麗麗來(lái)到沙漠，并向麗麗訴說(shuō)了它們種族的故事。原來(lái)狼蝙蝠是中生代地球的第一批聰明動(dòng)物，它們具有很高的聰明和很強(qiáng)盛的內(nèi)能。在恐龍滅絕前夕，它們?nèi)窟w徙到看南極，進(jìn)入了另一種生存狀態(tài)——休眠，在深深的的冰層下。

就在戎行瞄準(zhǔn)艾莫的時(shí)候，突然傳來(lái)直升機(jī)的轟鳴聲，申教授和司平走下里，申教授懊悔地說(shuō)：“艾莫即將為那支讓它復(fù)活的藥劑而付出生命，它馬上就要石化了?！边@時(shí)，人們才真正的了解到狼蝙蝠的秘密。

然而，在南極的茫茫冰川下，還有成千上萬(wàn)只狼蝙蝠，等待著他們的命運(yùn)。

讀完這本書(shū)，我深刻地感觸感染到：人類應(yīng)該要保護(hù)動(dòng)物，而不是傷害它們。世界上的野生熊貓不足一千二百只，還有白虎、揚(yáng)子鱷等動(dòng)物它們都瀕臨死亡。動(dòng)物是我們的朋友，我們要保護(hù)它們。

狼蝙蝠讀后感【篇6】

一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云、陽(yáng)光明媚的早晨，當(dāng)我翻開(kāi)了這本書(shū)的第一頁(yè)，“狼蝙蝠”三個(gè)藍(lán)螢螢的大字就深深地吸引了我，我的手情不自禁地翻開(kāi)了第二頁(yè)……

故事的主要內(nèi)容是，考古生物學(xué)家申教授帶著考察隊(duì)來(lái)到了滴水成冰的南極，與已經(jīng)休眠了六千五百萬(wàn)年的中生代智慧生物———狼蝙蝠相遇了。申教授用了一支特殊的針劑將狼蝙蝠（艾莫）復(fù)活了，復(fù)活了的狼蝙蝠有許多非常的表現(xiàn)，引起了人類的誤解、恐懼和不安，申教授請(qǐng)命將艾莫?dú)⑺?，再用艾莫的尸體做實(shí)驗(yàn)，但總理駁回了這個(gè)請(qǐng)求。

最后時(shí)刻因?yàn)樘厥忉槃┑淖饔檬乖究梢栽倩钊甑陌兂闪嘶?，艾莫用盡最后一點(diǎn)內(nèi)能讓申教授他們來(lái)到了狼蝙蝠種族的洞穴，艾莫死后化為了種族的大門，等唯一能聽(tīng)懂狼蝙蝠語(yǔ)言的.麗麗變成了科學(xué)家，再來(lái)救出艾莫的種族，讓它們永遠(yuǎn)生存在地球上。

我一口氣讀完了這本書(shū)，艾莫最后時(shí)刻用自己的生命讓人們了解了狼蝙蝠真正的秘密，它的品質(zhì)令我久久難以忘懷，生活中，我也要學(xué)習(xí)艾莫那種奉獻(xiàn)精神，創(chuàng)造屬于自己的價(jià)值。

狼蝙蝠讀后感【篇7】

這是一部精彩、奇特的長(zhǎng)篇童話。

考古生物學(xué)家申教授，受到一個(gè)怪夢(mèng)的啟發(fā)，帶著考察隊(duì)來(lái)到了南極，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)巨大的動(dòng)物――狼蝙蝠。狼蝙蝠長(zhǎng)著恐龍般巨大的身體，但模樣卻像狼，背上還有一副巨大而有力的翅膀。

申教授認(rèn)為狼蝙蝠只是一種類似恐龍的動(dòng)物，為了對(duì)它進(jìn)行進(jìn)一步研究，便用他自己發(fā)明的一種特殊針劑將它復(fù)活了。

但是，復(fù)活的狼蝙蝠的行為，有許多非常的表現(xiàn)，與低等的爬行動(dòng)物有著非常明顯的差別，――它似乎有著某種奇特的超能力。

申教授開(kāi)始陷入一種深深的苦惱之中――他給狼蝙蝠注射的針劑里，有可以致它于死命的東西。

在研究過(guò)程中，小女孩麗麗最早發(fā)現(xiàn)了狼蝙蝠的超能力，并以她的善良和真誠(chéng)取得了狼蝙蝠的信任。

而恰在此時(shí)，狼蝙蝠將麗麗吞進(jìn)了肚子里。當(dāng)人們對(duì)狼蝙蝠充滿了恐懼時(shí)，它卻又吐出了麗麗。毫發(fā)無(wú)傷的麗麗，居然在狼蝙蝠的肚子里學(xué)會(huì)了它的語(yǔ)言。

由于狼蝙蝠吞吃過(guò)麗麗，人們對(duì)它的誤解更加深了。為了安全起見(jiàn)，軍隊(duì)出動(dòng)，準(zhǔn)備置狼蝙蝠于死地。

這時(shí)候，麗麗已經(jīng)從狼蝙蝠的口中知道：狼蝙蝠原來(lái)是中生代地球上的第一批智慧動(dòng)物，他們具有很高的智慧和很強(qiáng)的內(nèi)能，在恐龍滅絕前夕，它們?nèi)窟w徙到了南極，進(jìn)入了另一種生存狀態(tài)――休眠。在深深的冰層下，它們等待著智慧生物能將它們喚醒……

當(dāng)無(wú)數(shù)武器對(duì)準(zhǔn)了狼蝙蝠時(shí)，申教授挺身而出，道出了他對(duì)狼蝙蝠犯下的一個(gè)錯(cuò)誤：狼蝙蝠將要因那支復(fù)活的針劑而付出生命。

到這時(shí)，人們才開(kāi)始真正地了解了狼蝙蝠。但此時(shí)的狼蝙蝠快要死了，它的身體已經(jīng)開(kāi)始僵硬。

接著，狼蝙蝠的身體出現(xiàn)了驚人的變化――它變成了化石。

但變成化石的狼蝙蝠，表情卻很安詳和滿足，因?yàn)椋鳛榈厍蛏献钤绲闹腔凵锝K于和后來(lái)出現(xiàn)的智慧生物――人類有了溝通。

在冰層下，還有無(wú)數(shù)的狼蝙蝠，它們會(huì)有什么樣的命運(yùn)呢？

這部童話場(chǎng)面壯闊，氣勢(shì)恢宏，揮灑之處，盡現(xiàn)物種漫長(zhǎng)歷史的滄桑感，激發(fā)讀者對(duì)生命的深沉思索；作品主題深邃宏大，是一般童話之罕見(jiàn)，讀來(lái)令人震撼；作品的結(jié)構(gòu)也極為精到，雙線并進(jìn)，相互映襯、渲染，具有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力。

狼蝙蝠讀后感【篇8】

這個(gè)暑假我看了《狼蝙蝠》，他是由中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員國(guó)家一級(jí)作家趙冰波的著作，他曾獲得全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)等多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。

這本書(shū)主要講的是考古生物學(xué)家申教授帶著考察隊(duì)來(lái)到了南極與中生代休眠的地球生物狼蝙蝠相遇，并且用了一種特殊針劑將它復(fù)活了。復(fù)活后的狼蝙蝠的行為，有許多非常的表現(xiàn)，引起人們的恐懼、不安和誤解，但是在最后時(shí)刻由于特殊真跡引發(fā)的細(xì)胞有序驟變，導(dǎo)致變成化石的狼蝙蝠，表情卻很安詳和滿足，因?yàn)椋鳛榈厍蛏献钤绲闹腔?，生物和期待出現(xiàn)的智慧生物——人類有了溝通。然而，在冰城下，還有無(wú)數(shù)的狼蝙蝠正在休眠，等待人們來(lái)將他們蘇醒、復(fù)活。

從這本《狼蝙蝠》中我明白了一個(gè)道理：生命都是一樣的，不僅自己的生命需要得到尊重，別人的生命也同樣需要得到尊重，所以我們要尊重別人的生命，這樣別人才會(huì)尊重我們！

這就是我這暑假所收獲到的道理。

狼蝙蝠讀后感【篇9】

二年級(jí)的時(shí)候，我讀了冰波的作品《狼蝙蝠》。冰波本命叫趙冰波。1951年出生在杭州。1979年開(kāi)始發(fā)表兒童文學(xué)作品，作品以童話為主，從嬰幼兒至中學(xué)生均有適合年齡的作品。作品抒情、優(yōu)美。富有詩(shī)境、意境?！独球稹吩鴺s獲五個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)：第六屆精神文明建設(shè)“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)、第三屆全國(guó)優(yōu)秀兒童讀物一等獎(jiǎng)、第三屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)作品獎(jiǎng)、第四屆宋慶齡兒童文學(xué)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、第三屆浙江魯迅文學(xué)藝術(shù)獎(jiǎng)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。

狼蝙蝠主要講：一支神秘的科考隊(duì)伍在南極冰川緩緩移動(dòng)，帶隊(duì)的是大名鼎鼎的自由院士申其教授。申教授發(fā)現(xiàn)了一個(gè)以前在地球上從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的巨大動(dòng)物----休眠狀態(tài)的狼蝙蝠。他用自己發(fā)明的針劑復(fù)活了狼蝙蝠。最后狼蝙蝠變成了一座化石。當(dāng)我讀完第十章化石的時(shí)候，我覺(jué)得這一章很令我感動(dòng)，它講了狼蝙蝠在死的時(shí)候的哀嘆，小男孩林達(dá)為此很悲傷，而且文章結(jié)尾的省略號(hào)給人以無(wú)限的遐想。我目不轉(zhuǎn)睛地看完了，這一章。我在琢磨主人公麗麗長(zhǎng)大后會(huì)發(fā)生神秘事情呢？從故事的開(kāi)始，一直想到狼蝙蝠們變成了化石。想著麗麗成了科學(xué)家，她的后人望著狼蝙蝠化石失聲哭泣的時(shí)候，我才回過(guò)神來(lái)。這就是狼蝙蝠的故事。

狼蝙蝠的智慧令人類難以琢磨，冰波那淡淡的文筆，時(shí)而憂郁讀后感 ，時(shí)而感傷。有時(shí)，還有一絲幽默，讓人有驚喜感。

狼蝙蝠讀后感【篇10】

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。在這個(gè)暑假，我讀了許許多多的書(shū)，它們雖然不會(huì)講話，但是里面一個(gè)個(gè)故事真真切切地告訴我一個(gè)又一個(gè)難忘的道理，其中最讓我難忘的是著名童話作家冰波寫的《狼蝙蝠》。

書(shū)中講述了申其教授無(wú)意間做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里出現(xiàn)了一個(gè)奇怪的生物，長(zhǎng)著狼一樣的頭和身體，后背上卻長(zhǎng)出了一對(duì)蝙蝠翅膀。

聰明的申其教授認(rèn)為這不是一個(gè)普通的夢(mèng)，便決定組建一個(gè)臨時(shí)科學(xué)小隊(duì)，去遙遠(yuǎn)的南極尋找這個(gè)神秘的生物。

另一邊，申其教授的助手司平也從外地出差回來(lái)了，他的女兒麗麗，與其它孩子不一樣，從小就喜歡恐龍，家里擺滿了恐龍玩具。

不久之后，那個(gè)被申其教授夢(mèng)見(jiàn)的奇怪生物被找到了，體型十分高大，卻在沉睡。為了讓怪物蘇醒，申其教授使用了一種高科技的針劑把狼蝙蝠弄醒。

后來(lái)，狼蝙蝠與麗麗成為了好朋友。狼蝙蝠教會(huì)麗麗自己的語(yǔ)言，告訴她自己是為了守護(hù)家族希望，尋找另一種智慧生物來(lái)解救它們的種族才來(lái)到這里的。

但是，申其教授先前的打針加速了狼蝙蝠的老化，使得狼蝙蝠迅速變老了。

狼蝙蝠一直堅(jiān)持到了最后一刻，當(dāng)麗麗她們費(fèi)盡力氣將它送回南極時(shí)，它便變成了一具守護(hù)家族希望的化石。

這雖然是一個(gè)童話故事，但作者向我們生動(dòng)地描繪了，主人公麗麗對(duì)生命的愛(ài)護(hù)，與狼蝙蝠艾莫對(duì)家族希望的守護(hù)，我們仿佛身臨其境地站在那里，看著他們談話，看著他們思維的溝通。

文中我最喜歡麗麗這個(gè)人物，因?yàn)樗鋹?ài)身邊的一切事物，我也要珍愛(ài)生命，即使這個(gè)生命十分的渺小。

這就是我這個(gè)暑假里印象最深的一本書(shū)，一本生動(dòng)有趣和有感觸的書(shū)。

蝙蝠和雷達(dá)讀后感十篇

掌握寫作技巧是非常有必要的，作文使我們冷靜，使我們客觀，使我們平靜，一篇優(yōu)秀的作文通常都是主題集中思想明確的。寫好一篇作文需要注意什么？也許"蝙蝠和雷達(dá)讀后感十篇"就是你要找的，僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。

蝙蝠和雷達(dá)讀后感 篇1

星期天，我讀了《蝙蝠和雷達(dá)》這篇文章，我的感受非常深。

飛機(jī)在漆黑的夜里飛行，人們不能保證飛機(jī)是否安全，所以很擔(dān)憂。但是人們知道蝙蝠也是在夜間飛行的，而且蝙蝠能很快地捕捉飛蛾和蚊子，還不會(huì)與其它東西相撞。為了弄清楚蝙蝠為什么在夜間飛行時(shí)不會(huì)受到任何傷害，科學(xué)家一共做了三次試驗(yàn)。第一次是把蝙蝠的眼睛蒙上，蝙蝠依然能自由飛行；后兩次是把鼻子和嘴巴塞住，結(jié)果它飛行時(shí)磕磕撞撞?？茖W(xué)家才知道，原來(lái)蝙蝠是靠耳朵來(lái)飛行的?？茖W(xué)家經(jīng)過(guò)研究，知道蝙蝠的嘴里能發(fā)出一種超聲波，人是聽(tīng)不見(jiàn)的，蝙蝠能聽(tīng)見(jiàn)。蝙蝠就靠它來(lái)飛行?？茖W(xué)家從中得到啟發(fā)，給飛機(jī)裝上雷達(dá)，解決了飛機(jī)在夜間安全飛行的問(wèn)題。

其實(shí)，在我們生活中都可以發(fā)現(xiàn)一些科學(xué)道理。就像蘋果從樹(shù)上掉下來(lái)，牛頓因此發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力；人們受鳥(niǎo)兒飛行的啟發(fā)，發(fā)明了飛機(jī)。人類在大自然中生存，如果善于思考，善于觀察，就會(huì)從大自然中得到幫助。大自然永遠(yuǎn)是人類的老師。

從現(xiàn)在起，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)，長(zhǎng)大要做一個(gè)偉大的科學(xué)家，從大自然里研究出更多有關(guān)的成果。

蝙蝠和雷達(dá)讀后感 篇2

雷達(dá)和蝙蝠讀后感

雷達(dá)和蝙蝠是兩本關(guān)于科學(xué)知識(shí)的書(shū)籍，這兩本書(shū)都以其獨(dú)特的方式向讀者介紹了雷達(dá)和蝙蝠的運(yùn)作原理。通過(guò)閱讀這兩本書(shū)，我對(duì)雷達(dá)和蝙蝠有了全新的認(rèn)識(shí)，并且對(duì)科學(xué)的奧妙也有了更深入的理解。

我們來(lái)談?wù)劺走_(dá)這本書(shū)。雷達(dá)是現(xiàn)代科學(xué)中最重要的發(fā)明之一，對(duì)于航空、航海、天氣預(yù)報(bào)等領(lǐng)域都有著重要的意義。通過(guò)這本書(shū)，我了解到雷達(dá)是如何通過(guò)發(fā)送和接收無(wú)線電波來(lái)探測(cè)目標(biāo)的位置和速度的。這一原理雖然很簡(jiǎn)單，但是在實(shí)際應(yīng)用中卻需要許多復(fù)雜的技術(shù)和設(shè)備。從發(fā)明雷達(dá)到現(xiàn)在，雷達(dá)技術(shù)已經(jīng)經(jīng)歷了長(zhǎng)足的發(fā)展，并取得了巨大的進(jìn)步。

在閱讀這本書(shū)時(shí)，我尤其被雷達(dá)在軍事領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用所吸引。雷達(dá)不僅可以幫助軍方掌握敵方的動(dòng)態(tài)，還可以識(shí)別敵方的飛機(jī)和導(dǎo)彈，從而提前采取相應(yīng)的措施。雷達(dá)技術(shù)在戰(zhàn)場(chǎng)上發(fā)揮著重要的作用，幫助軍方保衛(wèi)國(guó)家的安全。雷達(dá)還在天氣預(yù)報(bào)、航空導(dǎo)航等方面有著廣泛的應(yīng)用，改變了人們的生活方式。

接著，我們來(lái)談?wù)勻疬@本書(shū)。蝙蝠是一種神奇的動(dòng)物，它們可以在完全黑暗的環(huán)境下找到食物并避免碰撞。這本書(shū)向我介紹了蝙蝠如何利用超聲波來(lái)定位和導(dǎo)航。蝙蝠發(fā)出的超聲波會(huì)與周圍環(huán)境中的物體相互作用，然后蝙蝠通過(guò)聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)接收和解讀這些反射回來(lái)的聲波，從而在黑暗中找到目標(biāo)。

通過(guò)閱讀這本書(shū)，我非常驚訝于蝙蝠的聲波定位能力。它們可以通過(guò)發(fā)出超過(guò)100次/s的聲波來(lái)獲取周圍環(huán)境的信息。蝙蝠可以精確地感知環(huán)境，甚至可以識(shí)別出很小的對(duì)象。這種聲波定位方式不僅在蝙蝠群體中發(fā)揮重要作用，也為科學(xué)家提供了對(duì)于聲波在生物系統(tǒng)中的研究依據(jù)。

除了對(duì)雷達(dá)和蝙蝠的運(yùn)作原理有了更深入的了解，通過(guò)閱讀這兩本書(shū)，我也深刻認(rèn)識(shí)到科學(xué)在改變我們的生活中發(fā)揮著巨大作用。雷達(dá)和蝙蝠是科學(xué)的兩個(gè)典型例子，它們的發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用給我們帶來(lái)了很多便利和好處?？茖W(xué)的進(jìn)步不斷推動(dòng)著社會(huì)的發(fā)展，我們每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)注并學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，以更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展。

雷達(dá)和蝙蝠這兩本書(shū)給了我對(duì)雷達(dá)和蝙蝠以及科學(xué)知識(shí)的全新理解。通過(guò)了解雷達(dá)和蝙蝠的運(yùn)作原理，我對(duì)它們的應(yīng)用和作用有了更深入的了解。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到科學(xué)的重要性和科學(xué)在改變世界中的巨大作用。這兩本書(shū)讓我對(duì)科學(xué)充滿了興趣和好奇心，也激發(fā)了我更進(jìn)一步學(xué)習(xí)科學(xué)的動(dòng)力。

蝙蝠和雷達(dá)讀后感 篇3

學(xué)了《蝙蝠和雷達(dá)》這一課，我受到了很多啟發(fā)?，F(xiàn)在就讓我們來(lái)看看大自然有多么的奇妙。

今天，媽媽帶我去買曇花。但我只看到一朵花，怎么找不到一朵盛開(kāi)的。我問(wèn)：“為什么曇花都沒(méi)開(kāi)呢？”賣花的阿姨告訴我，曇花在晚上才能開(kāi)，白天是開(kāi)不了的。

清晨，當(dāng)我起床喝水的時(shí)候，我看到曇花正在綻放。我很困惑。

第二天，我問(wèn)媽媽：“曇花為什么只能在晚上才能開(kāi)花？”媽媽說(shuō)：

“我們可以查書(shū)、上網(wǎng)等方法來(lái)弄清楚。”于是我們開(kāi)始分工，媽媽來(lái)查書(shū)，我來(lái)上網(wǎng)，終于揭開(kāi)了曇花的秘密。曇花之所以只在晚上開(kāi)花，是因?yàn)樗鹪从诿绹?guó)熱帶的墨西哥沙漠，那里的氣候又干又熱。經(jīng)過(guò)對(duì)自然條件的長(zhǎng)期適應(yīng)，曇花已經(jīng)成為一種不怕旱的特征。

曇花的葉退化成很小的針狀，以減少水分的蒸騰，白天氣溫高，水的蒸發(fā)量大，得不到足夠的水分來(lái)進(jìn)行花的開(kāi)放，等晚上氣溫較低和蒸發(fā)量少的情況下，才能取得足夠的水分進(jìn)行開(kāi)花。

經(jīng)過(guò)這件事，我覺(jué)得大自然非常奇妙。你們有空一定要觀察哦！

五年級(jí):喬子育

蝙蝠和雷達(dá)讀后感 篇4

雷達(dá)和蝙蝠讀后感

雷達(dá)和蝙蝠，兩個(gè)看似毫不相干的事物，但是在讀完與雷達(dá)和蝙蝠相關(guān)的文章后，我深受啟發(fā)。這兩個(gè)物體有著不同的外貌和功能，但是卻都涉及到了生物和科技領(lǐng)域的知識(shí)。

雷達(dá)是一種廣泛應(yīng)用于軍事和民用領(lǐng)域的技術(shù)。它利用發(fā)射器發(fā)出一束無(wú)線電波，然后接收器通過(guò)接收回波來(lái)判斷目標(biāo)的位置并將其顯示出來(lái)。雷達(dá)的應(yīng)用非常廣泛，如在航空航天中用于導(dǎo)航，軍事戰(zhàn)術(shù)中用于探測(cè)敵方飛機(jī)或?qū)棧€可以用于天氣預(yù)報(bào)等領(lǐng)域。通過(guò)雷達(dá)，人類可以得到無(wú)法觀察到的信息，使我們能夠更好地了解周圍的環(huán)境和世界。

而蝙蝠則是一種非常特殊的動(dòng)物。蝙蝠并不能像鳥(niǎo)類一樣輕松地在天空中飛行，它們利用聲波來(lái)進(jìn)行導(dǎo)航。蝙蝠發(fā)出超聲波，這些聲波會(huì)在遇到障礙物后反射回來(lái)，然后蝙蝠根據(jù)回聲判斷前方是否有障礙物并據(jù)此調(diào)整自己的飛行軌跡。這就好比蝙蝠具備了一種“內(nèi)置”的雷達(dá)設(shè)備。蝙蝠的這種導(dǎo)航方式被稱為“回聲定位”。通過(guò)蝙蝠，科學(xué)家們得以發(fā)現(xiàn)并研究了聲波在生物界的應(yīng)用，為人類在聲波技術(shù)方面提供了新的思路和啟發(fā)。

讀完這些關(guān)于雷達(dá)和蝙蝠的資料，我深受啟發(fā)。雷達(dá)是人類用科技手段模仿了蝙蝠的“回聲定位”技術(shù)，而蝙蝠的回聲定位又為科學(xué)家發(fā)展雷達(dá)提供了寶貴的靈感。正是因?yàn)轵鹉軌蚶寐暡ǖ姆祷匦畔?zhǔn)確地感知周圍環(huán)境，才能夠在夜晚狩獵。這種在自然界中已經(jīng)存在的機(jī)制被科學(xué)家們運(yùn)用到了技術(shù)領(lǐng)域，使人類的技術(shù)水平提升到了一個(gè)新的高度。

而在雷達(dá)的發(fā)明和應(yīng)用過(guò)程中，我們也可以看到科技的巨大進(jìn)步。雷達(dá)技術(shù)不僅在軍事戰(zhàn)爭(zhēng)中起到了重要的作用，還廣泛應(yīng)用于民用領(lǐng)域，如航空、天氣預(yù)報(bào)等。雷達(dá)讓我們能夠更好地探索、了解和改造世界。從某種程度上來(lái)說(shuō)，雷達(dá)是人類對(duì)自然界的一次征服，是科技與自然的結(jié)合。

從雷達(dá)和蝙蝠這兩個(gè)看似毫不相干的事物中，我們可以看到人類在探索和利用自然界中的現(xiàn)象和機(jī)制上的努力和智慧。雷達(dá)和蝙蝠的結(jié)合，展現(xiàn)了科技在解決問(wèn)題和提升生活質(zhì)量上的重要作用。我們應(yīng)該保持這種好奇心和創(chuàng)新精神，繼續(xù)探索并利用自然界的智慧，為人類的進(jìn)步和發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。

蝙蝠和雷達(dá)讀后感 篇5

今天，在老師的帶領(lǐng)下我們學(xué)習(xí)了《蝙蝠和雷達(dá)》這篇課文。

這篇課文的主要內(nèi)容是講科學(xué)家從蝙蝠身上得到啟示，經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn)研究，由此發(fā)明了雷達(dá)。你也許會(huì)問(wèn)吧：蝙蝠和雷達(dá)可以說(shuō)是八竽子打不著，它們?cè)趺磿?huì)有牽連呢？好了，我來(lái)告訴你吧，你在電視里或許看到過(guò)一些蝙蝠在夜晚飛出洞穴去尋找食物吧，可你見(jiàn)過(guò)它們碰到障礙物上嗎？

沒(méi)有吧，你知道這是怎么回事嗎？原來(lái)，蝙蝠有一套可以在夜間安全飛行的秘密武器使它不會(huì)與障礙物相撞?？茖W(xué)家經(jīng)過(guò)試驗(yàn)得知了這個(gè)答案，而且發(fā)現(xiàn)，蝙蝠夜間飛行并不是靠眼睛，而是靠它們的嘴巴和耳朵配合指揮路的。因?yàn)轵鸬淖彀涂梢园l(fā)出一種人類聽(tīng)不到的聲音，叫超聲波。這種超聲波像波浪一樣推到前方，超聲波遇到障礙物又傳回蝙蝠的耳朵里，蝙蝠便得知前方有障礙物，并繞道而行。所以蝙蝠能安全地在夜空飛行。 三眼看世界

從這篇課文中我明白了，大自然的力量真?zhèn)ゴ?，它就像人類的好老師一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在給我們啟示。

蝙蝠和雷達(dá)讀后感 篇6

我的語(yǔ)文課本里有一篇《蝙蝠和雷達(dá)》的科學(xué)故事，讀起來(lái)非常有趣，我的感受非常深刻。

蝙蝠在夜間飛行時(shí)，不會(huì)撞上任何障礙物，還能很快地捕捉飛蛾和蚊子?？茖W(xué)家進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)。第一次是把蝙蝠的眼睛蒙上，蝙蝠依然能自由飛行；后兩次是把蝙蝠的鼻子和嘴巴塞住，結(jié)果蝙蝠飛行時(shí)磕磕碰碰?？茖W(xué)家經(jīng)過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，原來(lái)并不是蝙蝠的視力特別好，而是它能用嘴發(fā)出一種叫“超聲波”的東西，超聲波遇到障礙物就會(huì)按原路返回，蝙蝠接收到回波，就像我們?nèi)祟惪吹降?東西一樣，立即改變飛行方向，避開(kāi)物體。科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)，所以飛機(jī)在夜里飛行也十分安全。

讀完這篇文章后，我知道生物具有自身的本領(lǐng)，這種本領(lǐng)常常引起人們濃厚的興趣。

科學(xué)家根據(jù)蝙蝠發(fā)出超聲波這個(gè)原理發(fā)明了雷達(dá)，雷達(dá)在人們生活中有廣泛的應(yīng)用；蘋果從樹(shù)上掉下來(lái)，牛頓因此發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力；跳蚤的跳躍本領(lǐng)十分高強(qiáng)，航空專家對(duì)此進(jìn)行了大量研究，英國(guó)一飛機(jī)制造公司從其垂直起跳的方式受到了啟發(fā)，成功制造出一種幾乎能垂直起落的鷂式飛機(jī)。青蛙的眼睛非常奇怪，它們看活動(dòng)的東西很敏銳，可是對(duì)靜止的東西卻“視而不見(jiàn)”，因而發(fā)明了電子蛙眼。電子蛙眼還廣泛應(yīng)用在機(jī)場(chǎng)和交通要道上，在機(jī)場(chǎng)它能監(jiān)視飛機(jī)的起飛和降落，若發(fā)現(xiàn)飛機(jī)將要發(fā)生碰撞，能及時(shí)發(fā)出警報(bào)，指揮人員在“電子蛙眼”的幫助下，能更加準(zhǔn)確指揮飛機(jī)的降落。在交通要道，它能指揮車輛的行駛，防止車輛碰撞事件的發(fā)生。

人們研究生物某些器官的構(gòu)造和功能，從中得到啟示并進(jìn)行模仿，研制成新的機(jī)械或各種新技術(shù)的科學(xué)，就叫仿生學(xué)。大自然的力量真?zhèn)ゴ?，就像人類的老師，無(wú)時(shí)無(wú)刻給我們啟示只要細(xì)心觀察，認(rèn)真思考，大自然的秘密就會(huì)被解開(kāi)，并會(huì)為人們服務(wù)。

蝙蝠和雷達(dá)讀后感 篇7

篇一：讀《蝙蝠和雷達(dá)》的感受大自然很神奇，我對(duì)大自然最感興趣的就是“仿生學(xué)”了。今天我要寫的這篇習(xí)作也是與仿生學(xué)有關(guān)的。我們學(xué)習(xí)了《蝙蝠和雷達(dá)》，這篇課文的`主要內(nèi)容是講科學(xué)家從蝙蝠身上得到啟示，經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn)研究，由此發(fā)明了雷達(dá)。你也許會(huì)問(wèn)吧：蝙蝠和雷達(dá)可以說(shuō)是“八竽子打不著”，它們?cè)趺磿?huì)有牽連呢？好了，我來(lái)告訴你吧，你在電視里或許看到過(guò)一些蝙蝠在夜晚飛出洞穴去尋找食物吧，可你見(jiàn)過(guò)它們碰到障礙物上嗎？沒(méi)有吧，你知道這是怎么回事嗎？原來(lái)，蝙蝠有一套可以在夜間安全飛行的“秘密武器”使它不會(huì)與障礙物相撞?？茖W(xué)家經(jīng)過(guò)試驗(yàn)得知了這個(gè)答案，而且發(fā)現(xiàn)，蝙蝠夜間飛行并不是靠眼睛，而是靠它們的嘴巴和耳朵配合指揮路的。因?yàn)轵鸬淖彀涂梢园l(fā)出一種人類聽(tīng)不到的聲音，叫超聲波。這種超聲波像波浪一樣推到前方，超聲波遇到障礙物又傳回蝙蝠的耳朵里，蝙蝠便得知前方有障礙物，并繞道而行。所以蝙蝠能安全地在夜空飛行。(中國(guó)作文網(wǎng) )篇二：讀《蝙蝠和雷達(dá)》有感我的語(yǔ)文課本里有一篇《蝙蝠和雷達(dá)》的科學(xué)故事，讀起來(lái)非常有趣。文章里講：蝙蝠在黑夜里飛行，不會(huì)撞上任何障礙物，這是怎么回事？難道蝙蝠的視力特別好嗎？科學(xué)家為了解開(kāi)謎底，做了三個(gè)實(shí)驗(yàn)：一是把蝙蝠的眼睛蒙上，二是把蝙蝠的耳朵堵上，三是把它的嘴封住，讓它們?cè)谝估镲w行。結(jié)果科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，原來(lái)并不是蝙蝠的視力特別好，而是它能用嘴發(fā)出一種叫“超聲波”的東西，超聲波遇到障礙就會(huì)按原路返回，蝙蝠接收到回波，就象我們?nèi)祟惪吹綎|西一樣，立即改變飛行方向，避開(kāi)物體?？茖W(xué)家根據(jù)這個(gè)原理發(fā)明了雷達(dá)，用它去發(fā)現(xiàn)天空飛行的物體?，F(xiàn)在，雷達(dá)在人們生活中有廣泛的應(yīng)用。讀完這個(gè)故事，我覺(jué)得大自然就像人類的老師，只要你細(xì)心觀察、認(rèn)真思考，大自然的秘密會(huì)被你解開(kāi)，并會(huì)為人們服務(wù)。

蝙蝠和雷達(dá)讀后感 篇8

《蝙蝠和雷達(dá)》教學(xué)反思

《蝙蝠和雷達(dá)》這一課主要講了科學(xué)家通過(guò)反復(fù)試驗(yàn)，揭開(kāi)了蝙蝠能在夜間飛行的原因，并從中受到啟發(fā)，給飛機(jī)裝上雷達(dá)，解決了飛機(jī)在夜間安全飛行的問(wèn)題。課文敘述思路清晰，邏輯性強(qiáng)。教學(xué)目標(biāo)要求學(xué)生能把握課文主要內(nèi)容與要點(diǎn)，理解飛機(jī)夜間安全飛行與蝙蝠探路之間的聯(lián)系，激發(fā)熱愛(ài)科學(xué)、樂(lè)于觀察與探究的興趣。在教學(xué)時(shí)，我設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)：

一、圖片揭題，激發(fā)探究欲望

上課伊始，我出示蝙蝠的圖片，孩子們馬上說(shuō)：“蝙蝠?！庇谑俏矣肿尯⒆觽冋f(shuō)說(shuō)對(duì)于蝙蝠的'了解。接著又出示雷達(dá)的圖片，孩子們也是馬上就說(shuō)出了答案：“雷達(dá)?！蔽矣謫?wèn)：“對(duì)于雷達(dá)，你又有哪些了解呢？”幾個(gè)聰明的孩子也能說(shuō)出幾點(diǎn)?？吹胶⒆觽儌€(gè)個(gè)興致勃勃，我說(shuō)：“蝙蝠、雷達(dá)這兩種完全不同的東西，怎么會(huì)聯(lián)系在一起呢？他們到底有什么聯(lián)系呢？這就是我們今天要學(xué)習(xí)的課文《蝙蝠和雷達(dá)》。孩子們饒有興趣地學(xué)習(xí)課文了。

二、概括課文主要內(nèi)容，整體感知文本

概括課文主要內(nèi)容，是本單元學(xué)習(xí)的一個(gè)重點(diǎn)。而對(duì)于四年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，概括課文主要內(nèi)容又是一個(gè)難點(diǎn)。所以在初讀了課文之后，我給了孩子們兩個(gè)詞“啟示”和“發(fā)明”，讓這兩個(gè)詞幫助孩子概括。這個(gè)方法確實(shí)很不錯(cuò)。孩子們抓住了這兩個(gè)詞，很精練地概括了主要內(nèi)容。從中，我也得到啟示，學(xué)習(xí)，最主要的是教給孩子方法。

三、自主學(xué)習(xí)，合作探究

在探究蝙蝠夜間飛行的秘密時(shí)，我主要采用了自主學(xué)習(xí)，合作探究的方法。讓孩子們四人小組合作學(xué)習(xí)，完成表格。我讓學(xué)生再讀課文，討論的基礎(chǔ)上，填寫表格來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生深入理解科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。在填寫第一次試驗(yàn)時(shí)做了一定的指導(dǎo)。大部分學(xué)生都會(huì)填這張表格。這張表格的填寫，讓學(xué)生對(duì)科學(xué)家的試驗(yàn)有了更清晰地了解和思考，課文的難點(diǎn)很好地突破了。

本課的教學(xué)，最大的遺憾是孩子們的朗讀時(shí)間較少。在以后的教學(xué)中，我將注重科普性文本的朗讀。使我的語(yǔ)文課堂更顯語(yǔ)文味。

蝙蝠和雷達(dá)讀后感 篇9

在美麗而又奇妙的大自然中，許多事物都有它獨(dú)特的本領(lǐng)，它們都可以充當(dāng)人類的“老師”。今天，我有幸讀了一篇課文——《蝙蝠和雷達(dá)》，使我學(xué)到了許多知識(shí)。

本文主要寫的是，經(jīng)過(guò)科學(xué)家們的反復(fù)試驗(yàn)，揭示了蝙蝠能夠在夜間飛行的原因，以期得到啟發(fā)，為飛機(jī)安裝雷達(dá)，解決夜間安全飛行的問(wèn)題。讀完這篇文章，我不僅知道蝙蝠如何在夜間安全飛行，而且明白自然界的一切都可以成為我們的老師。

由此，我想到了許多：人們通過(guò)蜻蜓翅膀末端稍重一些的厚斑點(diǎn)，研制出了具有優(yōu)良性能的飛機(jī)；通過(guò)鯨的“流線型”外形，大大改善了輪船行駛速度；通過(guò)青蛙的眼睛，發(fā)明了電子蛙眼；通過(guò)袋鼠的跳躍方式，發(fā)明了會(huì)跳躍的越野汽車……其中，使我印象最深的要數(shù)尼龍搭扣的發(fā)明了。據(jù)說(shuō)發(fā)明家喬治喜歡帶狗散步。有一次他回家散步，發(fā)現(xiàn)狗身上長(zhǎng)滿了一種草籽，草籽對(duì)狗的毛很緊，他費(fèi)了很大的勁才把它拔下來(lái)。

喬治很驚訝。他用放大鏡仔細(xì)地看了看草籽，最后發(fā)現(xiàn)草籽的纖維和狗毛交叉在一起。他想，如果我們用這兩種形狀的結(jié)構(gòu)，我們就不能發(fā)明一個(gè)扣子嗎？從那時(shí)起，人們的生活就有了一個(gè)好幫手——喬治發(fā)明的尼龍搭扣。我們今天穿的許多鞋子和背包都是用尼龍搭扣做的！

在生活中，我也得到過(guò)大自然的啟示。盛夏季節(jié)，我去奶奶家的河里捉魚(yú)、嬉水，那時(shí)的蚊子既大又毒，整天下來(lái)，我的腿上、手上都鼓起了大紅包，癢極了。可被蚊子叮咬時(shí)，卻渾然不知，一點(diǎn)兒也感覺(jué)不到疼痛，所以，我想根據(jù)這一原理，發(fā)明一種神奇的針頭，使**們?yōu)閶雰捍蜥槙r(shí)，再也聽(tīng)不到哇哇的啼哭聲，也解決了許多父母的煩惱。

看來(lái)，大自然不愧是人類的好“老師”，它教給我們?cè)S許多多有趣的知識(shí)，只要我們留心觀察，就一定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造！

蝙蝠和雷達(dá)讀后感 篇10

蝙蝠和雷達(dá)的讀后感1星期天，我讀了《蝙蝠和雷達(dá)》這篇文章，我的感受非常深。

飛機(jī)在黑夜中飛行，人們不能保證飛機(jī)是否安全，所以他們很擔(dān)心。但是人們知道蝙蝠也是在夜間飛行的，而且蝙蝠能很快地捕捉飛蛾和蚊子，還不會(huì)與其它東西相撞。為了找楚蝙蝠在夜間飛行時(shí)不會(huì)受傷的原因，科學(xué)家們做了三個(gè)試驗(yàn)。

第一次是遮住蝙蝠的眼睛，蝙蝠仍然可以自由飛行；最后兩次是堵住它的鼻子和嘴，飛行時(shí)會(huì)顛簸?？茖W(xué)家知道蝙蝠靠耳朵飛行。經(jīng)過(guò)研究，科學(xué)家知道蝙蝠的嘴會(huì)發(fā)出超聲波，人們聽(tīng)不到，蝙蝠也能聽(tīng)到。

蝙蝠就靠它來(lái)飛行?？茖W(xué)家從中得到靈感，在飛機(jī)上安裝了雷達(dá)，解決了夜間安全飛行的問(wèn)題。

事實(shí)上，我們可以在生活中找到一些科學(xué)真理。牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力，就像蘋果從樹(shù)上掉下來(lái)一樣；人們受到鳥(niǎo)類飛行和飛機(jī)發(fā)明的啟發(fā)。如果人類善于思考和觀察，就會(huì)得到大自然的幫助。

大自然永遠(yuǎn)是人類的老師。

從現(xiàn)在起，我將努力學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)為一名偉大的科學(xué)家，并從大自然中研究更多相關(guān)的結(jié)果。

蝙蝠和雷達(dá)的讀后感2今天，在老師的帶領(lǐng)下我們學(xué)習(xí)了《蝙蝠和雷達(dá)》這篇課文。

本文的主要內(nèi)容是科學(xué)家從蝙蝠身上獲得靈感。經(jīng)過(guò)許多試驗(yàn)和研究，雷達(dá)被發(fā)明了。你也許會(huì)問(wèn)吧：蝙蝠和雷達(dá)可以說(shuō)是“八竽子打不著”，它們?cè)趺磿?huì)有牽連呢?

好吧，讓我告訴你，你可能在電視上看到過(guò)一些蝙蝠晚上飛出洞穴尋找食物，但你看到過(guò)它們遇到障礙嗎？

沒(méi)有吧，你知道這是怎么回事嗎?原來(lái)，蝙蝠有一套可以在夜間安全飛行的“秘密**”使它不會(huì)與障礙物相撞?？茖W(xué)家通過(guò)試驗(yàn)得出答案，發(fā)現(xiàn)蝙蝠夜間飛行不是靠眼睛，而是靠嘴和耳朵。

因?yàn)轵鸬淖鞎?huì)發(fā)出一種人們聽(tīng)不見(jiàn)的聲音。這叫超聲波。這種超聲波像波浪一樣向前推進(jìn)。當(dāng)超聲波遇到障礙物并將其傳回蝙蝠的耳朵時(shí)，蝙蝠會(huì)知到前方有障礙物并繞道而行。所以蝙蝠能安全地在夜空飛行。

三眼看世界

我從這篇課文中了解到，大自然的力量是如此之大，它就像一位人類的好老師，時(shí)刻給我們靈感。

秘密花園讀后感收藏

閱讀是我們與生俱來(lái)的本能，在閱讀作者寫的作品時(shí)，總能引發(fā)我們的深思。優(yōu)秀的讀后感可以寫出自己獨(dú)特的新鮮感受，力求有新意的見(jiàn)解來(lái)吸引他人或感染他人，您是否對(duì)于寫讀后感存在很多疑惑呢？經(jīng)過(guò)反復(fù)試讀和修改編輯終于打造出了今天的“秘密花園讀后感”，強(qiáng)烈建議您將本頁(yè)收藏起來(lái)！

秘密花園讀后感 篇1

《秘密花園》，一本充滿糖果香味的書(shū)，一個(gè)關(guān)于大自然完美心靈的故事。最近，我讀完了這本書(shū)，受益匪淺！

故事中的主角瑪麗，性情乖戾，暴躁，一場(chǎng)霍亂使她失去了雙親，她被送往遠(yuǎn)在英國(guó)的姑父克雷文家。她的姑父悲哀妻子之死，消沉遁世。他的莊園里有上百間上鎖的房子和一個(gè)十年不允許人進(jìn)入的秘密花園。瑪麗在瑪莎這位淳樸的鄉(xiāng)村姑娘的感染下，變得溫柔成熟，健康愉悅，還懂得了去關(guān)心別人?，旣惡鸵恢恢B(niǎo)成為了兄弟姐妹，在它的幫忙下，意外地發(fā)現(xiàn)了秘密花園的大門鑰匙和那扇一向深藏不露的大門。

之后的一些天里，她聽(tīng)到了一個(gè)神秘的哭聲。吸引著她去探索莊園之謎?，旣愒诙Хǖ年?yáng)光男孩迪肯的幫忙下重現(xiàn)生機(jī)。不久，被認(rèn)為離死不遠(yuǎn)的莊園小主人，也就是那個(gè)制造神秘哭聲的人————科林也參加進(jìn)來(lái)，常年籠罩在陰霾之下的古老莊園及其主人也一同獲得了新生！

我從瑪麗的變化中深深地受到感染，一個(gè)人，你怎樣對(duì)待生活，生活就怎樣對(duì)待你。命運(yùn)，取決于你自我的態(tài)度，同樣是半瓶葡萄酒，樂(lè)觀者的話是：“太好了，還有半瓶酒！”而悲觀者的話卻是：“糟糕，只剩下半瓶酒。”這就是區(qū)別，咱們不好正因別人的輕視而看輕了自我，但也不好在別人身上看到自我的缺點(diǎn)。對(duì)弱者，你絕不能一味地同情，太多的同情只會(huì)縱容他們的自怨自艾，而這往往才是他們痛苦的根源。

然而，這個(gè)故事表達(dá)最多的還是真情。如果沒(méi)有真情，瑪麗就不會(huì)由原來(lái)的專橫霸道，個(gè)性倔強(qiáng)變成一個(gè)溫柔成熟，健康愉悅的女孩；如果沒(méi)有真情，科林就不會(huì)找回自信和堅(jiān)強(qiáng)；如果沒(méi)有真情，南方的暴風(fēng)雪帶來(lái)的災(zāi)難何時(shí)才能停止？如果沒(méi)有真情，四川大地震后，人們也就不會(huì)在短短幾個(gè)月的時(shí)刻里重建家園！

兄弟姐妹們，大自然是無(wú)情的，可人間，卻是有情的。只要咱們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成完美的人間！

秘密花園讀后感 篇2

這個(gè)星期，我讀了一本叫《秘密花園》的書(shū)。讀完之后，我深深地感到心靈受到了很大的震撼。

一場(chǎng)可怕的瘟疫使10歲的小瑪麗成了孤兒，不得不被送往畫(huà)眉莊園。畫(huà)眉莊園是一個(gè)古老而充滿神秘感的地方，有被鎖了10年的花園，有被秘密藏在房間里的小男孩。而瑪麗的到來(lái)改變了一切。她發(fā)現(xiàn)被埋掉的花園鑰匙和被隱藏起來(lái)的園門，也發(fā)現(xiàn)了那個(gè)被藏起來(lái)的小男孩，她的表哥克林?，旣悺⒖肆?、和荒野上長(zhǎng)大的男孩一起，喚醒了沉睡10年的古老花園。

讀了這篇文章，我深深地體會(huì)到，只有樂(lè)觀，積極，微笑，才會(huì)使我們有精神，也只有有精神，我們才會(huì)擁有健康。病痛，往往只有在我們心里。心里有病，才是最折磨人的病。

人生不如意事就如滿天繁星，假如一遇到挫折就郁郁寡歡，那這個(gè)人也就一生也不會(huì)快樂(lè)。遇到挫折，我們應(yīng)該像文中的瑪麗那樣，微笑面對(duì)。例如桌子上只有半杯牛奶了，悲觀的人，可能會(huì)唉聲嘆氣地說(shuō)：“太倒霉了，只剩下半杯牛奶了！”樂(lè)觀的人，則可能微笑著說(shuō)：“太好了，我還有半杯牛奶呢！”同樣的境遇，心態(tài)不同，人生的軌道恐怕也會(huì)不同。

就像我。有一次，我被鐵釘扎到了，也不知道那鐵釘有沒(méi)有生銹。聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，假如破傷風(fēng)的話，一個(gè)月便會(huì)死去。我嚇得面都青了。回到家，我告訴了家人，可妹妹卻樂(lè)觀地說(shuō)：“放心好了，沒(méi)那么容易死?！蔽野胄虐胍?。一個(gè)月很快就過(guò)了。一天，我突然感到十分頭疼，我悲觀地想：天哪，我還不想死！我立刻告訴了獨(dú)個(gè)呆在家中的妹妹。妹妹想了想，說(shuō)：“我看，是你著涼了，因此才頭疼?！蔽也恍?，開(kāi)始哇哇大哭起來(lái)，說(shuō)什么“我快死了”之類的。無(wú)奈，妹妹叫回了正上班的媽媽，媽媽又把我送進(jìn)醫(yī)院。后來(lái)，醫(yī)生診斷出我頭疼是由于我感冒了，而我根本沒(méi)有破傷風(fēng)……

同時(shí)，成人比孩子更容易忽視快樂(lè)，甚至漠視快樂(lè)。童年是一去不復(fù)返的光陰。在兒童時(shí)代的那種對(duì)快樂(lè)的天然領(lǐng)悟和完全接納的能力，更是珍貴。 文中克蘭文老爺在愛(ài)妻過(guò)世之后，埋了花園的鑰匙，想借此阻斷對(duì)愛(ài)妻的思念，可是這卻使他淪為悲傷和痛苦的階下囚。隔斷快樂(lè)并不能換來(lái)寧?kù)o，它只能使你郁悶不堪，在孤獨(dú)和痛苦中死亡，走向永遠(yuǎn)的黑暗?？鞓?lè)是人生之本，人假如沒(méi)有了快樂(lè)，就如行尸走肉一般。沒(méi)有了快樂(lè)，也就沒(méi)有了成功的喜悅；沒(méi)有了失敗的淚水；沒(méi)有了失去后的珍惜；沒(méi)有了一切的情感。 花園是在快樂(lè)中誕生，在悲劇中塵封，又是在快樂(lè)中開(kāi)啟，這是一個(gè)多么戲劇性的轉(zhuǎn)變吶！

讀完《秘密花園》這本書(shū)后，我懂得了，讓自己快樂(lè)起來(lái)！我們無(wú)法改變整個(gè)世界，但我們至少能夠改變自己。要記住，讓自己快樂(lè)起來(lái)！

秘密花園讀后感 篇3

在我的書(shū)柜里，仍然珍藏著一本書(shū)，一本神奇，充滿糖果香味的書(shū)——《秘密花園》。這是一本帶著魔法的書(shū)，置身其中，就仿佛投入大自然的懷抱里。

這是一個(gè)關(guān)于大自然的魔法和人類美好心靈的故事，女孩瑪麗的父母在一場(chǎng)瘟疫中喪生，她被從印度送往英國(guó)，與古怪的姑父住在一個(gè)大莊園里。于是，自私任性的小瑪麗開(kāi)始了新的生活。再在旅鶇鳥(niǎo)的指引下，小瑪麗進(jìn)入一個(gè)禁閉已久的“秘密花園”。她認(rèn)識(shí)了熱愛(ài)動(dòng)物的少年狄肯，以及被痛苦和絕望環(huán)繞的少年柯林。在伙伴們的互相支持，共同努力下，瑪麗成了一個(gè)美麗活潑的女孩兒，柯林虛弱的身體變得健康，大家終于懂了什么叫做快樂(lè)，最后姑父也被他們影響了，一家人過(guò)了幸福的生活……

書(shū)中的瑪麗給我留下了很深的印象。她出生貴族，家人把她當(dāng)公主一樣呵護(hù)，那我們的童年呢？長(zhǎng)輩們的精心呵護(hù)猶如海上的避風(fēng)港，那里沒(méi)有風(fēng)暴。雙親含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，給予我們最優(yōu)越的條件，盡量滿足我們的要求。然而，是否這樣的生活就能給我們快樂(lè)呢？不！快樂(lè)不是用金錢換來(lái)的，也正是無(wú)助的環(huán)境，造就了瑪麗對(duì)生活的積極態(tài)度，并找到真正的快樂(lè)，只要我們擁有生命的活力。丟下暴躁陰郁的心靈一角，便能走向心中的“秘密花園”。

讓我們用真誠(chéng)，勇敢，善良，自信這四把心靈鑰匙去開(kāi)啟心中的快樂(lè)花園，讓它放射出迷人的光彩吧！

秘密花園讀后感 篇4

《秘密花園》是美國(guó)作家弗朗西斯·霍奇森·伯內(nèi)特寫的，里面描述了一個(gè)小女孩—瑪麗，她長(zhǎng)著一張瘦削的臉，紙片一樣薄的身體，稀疏的黃發(fā)和一副愁眉苦臉的神情。后來(lái)她被送到米瑟韋斯特莊園，聽(tīng)說(shuō)了十年被封閉的秘密花園，知更鳥(niǎo)幫她找到了花園的鑰匙，于是她就進(jìn)入了秘密花園。秘密花園里雜草叢生，所以她需要一套園藝工具。她讓仆人瑪莎給他弟弟迪肯寫信，讓他幫忙買工具和幾包花的種子。不久迪肯來(lái)了，瑪麗把他帶進(jìn)了秘密花園，并告訴他要保密。后來(lái)，她還找到了柯林。他是個(gè)殘疾人，是米瑟韋斯特莊園主人的兒子。后來(lái)她把秘密花園告訴了柯林，而且每天她和迪肯都帶柯林去秘密花園運(yùn)動(dòng)，不久柯林可以站起來(lái)了。

這就是《秘密花園》的結(jié)局，柯林能走路了，我也和柯林及書(shū)中的其他人“告別”了。但是活潑的柯林、熱愛(ài)動(dòng)物的迪肯、善良的瑪麗的形象我是不會(huì)忘記的。

讀了這本書(shū)，我知道了生命在于運(yùn)動(dòng)的道理，要天天運(yùn)動(dòng)才能健康。以前體育老師讓我們跳繩跳二百個(gè)，我只跳一百個(gè)就停了；老師讓我們做仰臥起坐五十個(gè)，我只做三十個(gè)；老師讓我們做青蛙跳二十個(gè)，我只做十個(gè)……難怪爸爸媽媽說(shuō)我力氣小，讀完這本書(shū)我才知道運(yùn)動(dòng)多么重要，我以后一定要天天運(yùn)動(dòng)！

秘密花園讀后感 篇5

《秘密花園》讀后感800字心得感想范文：

這本《秘密花園》是我偶然在書(shū)店里發(fā)現(xiàn)的，在好奇心的驅(qū)使下,我讀完了這本書(shū)，頓時(shí)覺(jué)得深受啟發(fā)。

《秘密花園》這本書(shū)講了一個(gè)關(guān)于大自然的魔法和人類美好心靈的故事，主人公瑪麗充滿了對(duì)生命的激情與熱愛(ài)，對(duì)心靈和成長(zhǎng)進(jìn)行了很深的探索。它展示的是,人的態(tài)度如何決定人的生活和性格，從而注定了怎樣的命運(yùn)。女孩瑪麗的父母在一場(chǎng)瘟疫中喪生，她被從印度送往英國(guó)，與古怪的姑父共同生活在一個(gè)大莊園里面。于是，不僅任性自私,而且暴躁孤僻的瑪麗開(kāi)始了新的生活。

一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，瑪麗在一只知更鳥(niǎo)的指引下，在泥土里面找到了鑰匙，進(jìn)入了密封已久的“秘密花園”。而后，她又認(rèn)識(shí)了熱愛(ài)動(dòng)物的少年迪肯和被痛苦和絕望環(huán)繞的少年柯林?，旣愒谂笥训囊淮未瓮嫠：完P(guān)心下越發(fā)成長(zhǎng)。在大家的努力下，“秘密花園”再一次充滿了生機(jī)，瑪麗從自私任性，暴躁孤僻變得美麗純潔，和善開(kāi)朗；柯林從一個(gè)病殃殃的少爺變成了一個(gè)健康快樂(lè)的男孩。大家終于懂得了什么是快樂(lè)。最終，姑父也被影響了，敞開(kāi)了自己早已灰冷的心扉，一家人過(guò)上了幸福的生活……

書(shū)中的瑪麗給我留下了深刻的印象。她出生于貴族，被家人當(dāng)小公主一樣呵護(hù)。我們的父母又何嘗不是這樣呢？父母就像我們的避風(fēng)港，那里沒(méi)有海浪，更沒(méi)有風(fēng)暴。父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，給予我們最優(yōu)越的條件，滿足我們的所有要求?？山疱X能換來(lái)快樂(lè)嗎？不，快樂(lè)不是用金錢換來(lái)的。讀后感.也正是這樣的環(huán)境，改變了瑪麗暴躁的性格，造就了她面對(duì)生活樂(lè)觀開(kāi)朗的積極態(tài)度，也找到了真正的快樂(lè)?！爸灰覀儞碛猩幕盍?，丟下心中暴躁陰郁的一角，便能走向心中的‘秘密花園’！”

有些人認(rèn)為，快樂(lè)離我們很遙遠(yuǎn)，整天愁眉苦臉，抱怨自己的生活，因?yàn)樗麄儗?duì)生活失去了信心；而有些人，卻總是沉浸在快樂(lè)的海洋中，因?yàn)樗麄兛偸且詷?lè)觀向上的態(tài)度面對(duì)挫折?？鞓?lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，它是給予，是執(zhí)著，是勇氣，它就像春日的陽(yáng)光沐浴著我們的心扉?？鞓?lè)近在咫尺。

讓自己快樂(lè)起來(lái)！善待這個(gè)世界，雖然我們無(wú)法改變世界，但至少可以改變自己。這是每一個(gè)生命的渴望——快樂(lè)！

昆山市花溪小學(xué)六（２）班　周燕

秘密花園讀后感 篇6

看到《秘密花園》這本書(shū)的題目，我總覺(jué)得是不是里面藏著什么秘密，所以我?guī)е闷嫘?，把這本書(shū)看完了。

書(shū)中講到，一個(gè)叫瑪麗.雷諾克斯的女孩子，因?yàn)殚L(zhǎng)得太丑，被爸爸媽媽拋棄。她被送到了家住印度的奶奶那里。

這一年，奶媽所住的村子發(fā)生了一次霍亂疫情，奶媽病死了，而家中的女仆紛紛逃走了。剩下的一位奴仆，在把瑪麗叫起床，給了做了最后一頓早餐后也偷走了。

這下子偌大的家里只剩下瑪麗一人了?，旣愒诩依镒邅?lái)走去，碰不到一個(gè)人。此時(shí)她知道自己徹底變成孤兒了。她把自己鎖進(jìn)兒童室，讓自己患了自閉癥。

有一天，瑪麗的姑姑把她接走了，并送到一所大房子里，請(qǐng)了一個(gè)叫做瑪爾塔的女仆照顧她。之前瑪麗并不喜歡瑪爾塔，但之后慢慢地被瑪爾塔的言行感動(dòng)了，就喜歡她了。

在這個(gè)新的居住地，瑪麗認(rèn)識(shí)一位懂園藝的朋友迪肯，也認(rèn)識(shí)了一位殘疾朋友科林。可有一次瑪麗跟科林鬧掰了，讓科林患上了歇斯底里癥，半夜不睡覺(jué)，在那兒大喊大叫呢！。于是，幾個(gè)人互相鼓勵(lì)，最終都戰(zhàn)勝了疾病，他們也和好了。在之后，三個(gè)人發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密花園，并通過(guò)大家的同心協(xié)力解開(kāi)了其間的秘密，發(fā)現(xiàn)了其中的美麗。

讀了美國(guó)作家伯奈特所寫的《秘密花園》，我深受啟發(fā)。它讓我明白了友誼的可貴。朋友間那可貴的友誼可以改變一切，甚至是自己的人生。所以，只要我們熱愛(ài)生活，對(duì)生活充滿信心，我們一定能開(kāi)心快樂(lè)地過(guò)好每一天。

秘密花園讀后感 篇7

在這三天里，我讀了《秘密花園》這本書(shū)，使我感受甚是深刻。

它以神奇而有奇妙的秘密花園為背景映出了小女孩瑪莎的故事，她原本是一個(gè)粗魯暴躁的女孩，可自從他的父親母親印度奶媽和所有的仆人被那一場(chǎng)殘酷無(wú)情的瘟疫奪走了生命后，她的命運(yùn)徹底改變了，她為了生存，來(lái)到了自己的姑父家，在那里她找到了秘密花園的鑰匙和把門，同時(shí)認(rèn)識(shí)了自己的小女仆的弟弟，名叫肯林。他是一個(gè)能與人交往融洽，也能與動(dòng)物們交談的小男孩。也認(rèn)是了自己的表哥柯林，他身體憔悴，個(gè)性暴躁。在瑪麗肯林倆人帶他游覽秘密花園和種植秘密花園，他漸漸的胖了起來(lái)，也變得十分強(qiáng)壯，最終他們創(chuàng)造了一個(gè)奇跡，讓癱瘓多年的柯林變成了一個(gè)健壯的小伙子，跑的小鹿一樣快。

通過(guò)了秘密花園這本書(shū)，讓我明白了通往理想和命運(yùn)的路不只是一條，也明白了人們不能盲目的去相信那些沒(méi)有經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考。

秘密花園讀后感 篇8

暑假里，我看了一本《秘密花園》，讓我特別難忘。

這本書(shū)的作者是美國(guó)女作家F.H博內(nèi)特。內(nèi)容主要講了長(zhǎng)相難看、脾氣古怪的印度小姑娘瑪麗，一場(chǎng)可怕的瘟疫使10歲的瑪麗一夜之間成了孤兒。后來(lái)她不得不被送到英國(guó)舅舅家的米瑟斯威特莊園。米瑟斯威特莊園是一個(gè)古老而充滿神秘的地方。有一個(gè)被鎖了10年的花園，花園里到處是半死不活的玫瑰。還有一個(gè)被藏了10年的病怏怏的小男孩，就是他的表哥柯林。她來(lái)到米瑟斯威特莊園之后，她交到了好多有趣的好朋友。尤其是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮、聰明能干、特別開(kāi)朗的好朋友狄肯。因?yàn)樯磉叺暮门笥迅谢爽旣?，讓瑪麗完全變了個(gè)人，個(gè)性由孤僻變得親切、溫和，蠟黃小臉變得紅潤(rùn)，一個(gè)讓人喜歡的孩子。變得活潑開(kāi)朗的瑪麗讓病怏怏的柯林變得英俊健康的男孩。在他們?nèi)齻€(gè)的打理下秘密花園也重現(xiàn)生機(jī)。

讀完這本書(shū)，我最大感觸就是小孩子不能像從前的柯林和瑪麗那樣脾氣暴躁，不講道理唯我獨(dú)尊。做什么事都要樂(lè)觀、積極向上，這樣才能使自己更健康，生活充滿快樂(lè)。

我特別喜歡這本《秘密花園》，相信你看著看著也會(huì)入迷的。

狼蝙蝠讀后感(系列十二篇)

最近在考慮寫作品的讀后感嗎？在讀完作品后，受益頗多，對(duì)于作者了解更多。領(lǐng)悟到書(shū)中的道理，我們應(yīng)把它記錄下來(lái)，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯創(chuàng)意無(wú)限制作出了這份獨(dú)特的“狼蝙蝠讀后感”。

狼蝙蝠讀后感 篇1

一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云、陽(yáng)光明媚的早晨，當(dāng)我翻開(kāi)了這本書(shū)的第一頁(yè)，“狼蝙蝠”三個(gè)藍(lán)螢螢的大字就深深地吸引了我，我的手情不自禁地翻開(kāi)了第二頁(yè)……

故事的主要內(nèi)容是，考古生物學(xué)家申教授帶著考察隊(duì)來(lái)到了滴水成冰的南極，與已經(jīng)休眠了六千五百萬(wàn)年的中生代智慧生物———狼蝙蝠相遇了。申教授用了一支特殊的針劑將狼蝙蝠（艾莫）復(fù)活了，復(fù)活了的狼蝙蝠有許多非常的表現(xiàn)，引起了人類的誤解、恐懼和不安，申教授請(qǐng)命將艾莫?dú)⑺?，再用艾莫的尸體做實(shí)驗(yàn)，但總理駁回了這個(gè)請(qǐng)求。

最后時(shí)刻因?yàn)樘厥忉槃┑淖饔檬乖究梢栽倩钊甑陌兂闪嘶?，艾莫用盡最后一點(diǎn)內(nèi)能讓申教授他們來(lái)到了狼蝙蝠種族的洞穴，艾莫死后化為了種族的大門，等唯一能聽(tīng)懂狼蝙蝠語(yǔ)言的.麗麗變成了科學(xué)家，再來(lái)救出艾莫的種族，讓它們永遠(yuǎn)生存在地球上。

我一口氣讀完了這本書(shū)，艾莫最后時(shí)刻用自己的生命讓人們了解了狼蝙蝠真正的秘密，它的品質(zhì)令我久久難以忘懷，生活中，我也要學(xué)習(xí)艾莫那種奉獻(xiàn)精神，創(chuàng)造屬于自己的價(jià)值。

狼蝙蝠讀后感 篇2

遨游在書(shū)的海洋里，永遠(yuǎn)也不會(huì)孤單。寒假里，我就讀了中國(guó)作家冰波寫的《狼蝙蝠》。

申教授在夢(mèng)中夢(mèng)到一個(gè)巨大生物告訴他去南極，于是他組織隊(duì)伍去南極考察，結(jié)果在一個(gè)無(wú)底洞發(fā)現(xiàn)了巨大生物。教授通知學(xué)院做一個(gè)移動(dòng)冰柜，冰柜運(yùn)來(lái)南極后，將狼蝙蝠運(yùn)回學(xué)院進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

司平是申教授的助手，兩人一起將狼蝙蝠復(fù)活并把它關(guān)入籠中?？衫球鹩脙?nèi)能逃了岀去，吞下了司平的女兒麗麗。麗麗在狼蝙蝠肚中學(xué)習(xí)了它的語(yǔ)言，后來(lái)又出來(lái)了。申教授做了演講，林達(dá)和麗麗又被狼蝙蝠給帶走了?；貋?lái)后，麗麗要求與國(guó)總談事。而另一邊，人們正在搜尋狼蝙蝠的位置，要?dú)⒘怂?。位置確定后，剛剛要開(kāi)槍，卻被趕來(lái)的國(guó)總攔下了。作文原來(lái)，狼蝙蝠帶走麗麗和林達(dá)，對(duì)他們講了自已種族是來(lái)求救的事，他們兩個(gè)便請(qǐng)求國(guó)總留下狼蝙蝠，它們不會(huì)傷人。申教授告訴大家，他原本是想復(fù)活狼蝙蝠，注射了一針催化劑，它很快就會(huì)成為化石。狼蝙蝠用最后一點(diǎn)力量帶他們?nèi)チ四蠘O，那里有它沉睡的伙伴，它就和它的伙伴一起沉眠在這里了……

讀完這本書(shū)，我知道了人類應(yīng)當(dāng)保護(hù)動(dòng)物，而不是傷害它們。有些人，總是捉弄?jiǎng)游?，這就是不尊重動(dòng)物的行為；還有些人，亂殺小動(dòng)物，只是為了快樂(lè)。我還十分佩服科學(xué)家，他們?yōu)榭茖W(xué)真是拼了命?。?/p>

長(zhǎng)大后，我也要做科學(xué)家，為保護(hù)動(dòng)物事業(yè)做貢獻(xiàn)。

狼蝙蝠讀后感 篇3

假期里我讀了冰波的《狼蝙蝠》，故事講的是科學(xué)家申教授辛辛苦苦去南極尋找夢(mèng)里的一個(gè)巨大的沉睡者狼蝙蝠，因?yàn)樯杲淌谙氚牙球饚Щ厝プ屑?xì)研究，所以在人們的努力合作下，終于把狼蝙蝠帶回來(lái)了！申教授徒弟的女兒麗麗被狼蝙蝠呑掉了，讓人們誤以為狼蝙蝠會(huì)傷害他們，所以要?dú)⒌羲?，但事?shí)是麗麗在被吞掉的過(guò)程中成了第一個(gè)知道了狼蝙蝠秘密的人，并且和它成為了好朋友，她要阻止人們?nèi)λ墒呛苓z憾，狼蝙蝠為了它的同伴最終還是變成了化石。

看完這本書(shū)，我更深刻的認(rèn)識(shí)到動(dòng)物是需要我們?nèi)ケＷo(hù)的，不能隨意去傷害它們，它們也是我們這個(gè)世界上不可缺少的一部分。像文中的狼蝙蝠，它雖然樣子可怕，但它有一顆純潔而善良的心，它和它們的種族都具有巨大的內(nèi)能，但是需要人類的幫助才能在世界上立足?，F(xiàn)實(shí)生活也是這樣的，還有好多人為了自己的利益對(duì)物們大肆虐殺，讓有的動(dòng)物已經(jīng)瀕臨滅絕，可動(dòng)物們也是有感情的，只是它們不能用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，只能用它們自己的力量來(lái)保護(hù)自己和同伴，它們是多么需要我們的幫助和保護(hù)?。∽屛覀円黄饏⑴c到保護(hù)小動(dòng)物的行動(dòng)中來(lái)吧，讓它們也能在這個(gè)世界上立足，和人類和諧相處。

狼蝙蝠讀后感 篇4

《狼蝙蝠》是冰波的作品，我讀過(guò)之后受益匪淺。故事說(shuō)的是申教授帶著一支探險(xiǎn)隊(duì)去南極，找到了一個(gè)不知名的動(dòng)物。它的身體非常的龐大，如同中生代的恐龍?？墒?，它又不是恐龍。它長(zhǎng)著一個(gè)巨大的像狼一樣的頭，它的四肢既結(jié)實(shí)又顯得十分的靈巧，在四肢和尾部之間長(zhǎng)著皮膜，看起來(lái)就像是蝙蝠，不過(guò)它有非常巨大的身體。申教授給它取了一個(gè)名字叫“狼蝙蝠”。雖然它的樣子很恐怖，但它確有一個(gè)善良而純潔的心。他們做了一個(gè)特大冰柜，把狼蝙蝠帶回到了他們的

實(shí)驗(yàn)室。

申教授助手的女兒叫麗麗，麗麗對(duì)恐龍?zhí)貏e癡迷，申教授給狼蝙蝠注射了一種藥水使狼蝙蝠復(fù)活了。麗麗被狼蝙蝠吞進(jìn)了肚子里。在狼蝙蝠的肚子里，麗麗學(xué)會(huì)了狼蝙蝠的語(yǔ)言，也是第一個(gè)弄懂狼蝙蝠秘密的人……軍隊(duì)要把狼蝙蝠殺掉，申教授不忍心，把狼蝙蝠放了。但是很遺憾，最終狼蝙蝠還是變成了化石。

讀了這本書(shū)，我知道了每個(gè)人都要尊敬生命，熱愛(ài)生命。我很欣賞科學(xué)家們對(duì)科學(xué)研究的執(zhí)著和不放棄，今后我也要向他們一樣做一個(gè)認(rèn)真、努力的人。

狼蝙蝠讀后感 篇5

我曾讀過(guò)許許多多引人入勝的優(yōu)秀童話故事，但令我感觸最深的一部童話卻是作家冰波叔叔寫的《狼蝙蝠》。

在南極洲，國(guó)家科學(xué)院院士申其教授帶領(lǐng)科研團(tuán)隊(duì)在他的夢(mèng)中發(fā)現(xiàn)了一種巨大的生物——狼蝙蝠。申教授費(fèi)盡周折把它帶回去研究。他發(fā)現(xiàn)狼蝙蝠處于一種不尋常的休眠狀態(tài)，既沒(méi)有死也沒(méi)有活。

于是申教授想讓它復(fù)活，就注**一支能讓物體在一定的時(shí)間內(nèi)存活的藥劑下去。之后，申教授陷入了深深的痛苦之中。他給狼蝙蝠注**能殺死它的東西

這時(shí)，申教授的助理司平的女兒麗麗聽(tīng)說(shuō)申教授發(fā)現(xiàn)了狼蝙蝠。她興奮得跳了三英尺高，讓父親帶她去看狼蝙蝠。不料狼蝙蝠把麗麗“吞”進(jìn)了肚子，但麗麗卻安然無(wú)恙地在狼蝙蝠體內(nèi)的一個(gè)空間里學(xué)會(huì)與狼蝙蝠交談，還知道它叫艾莫。

艾莫“吞食”麗麗后，加深了人們對(duì)艾莫的誤解,派軍隊(duì)前來(lái)獵殺艾莫。阿莫用強(qiáng)大的內(nèi)力扭曲了空間，從籠子里逃出來(lái)，把麗麗帶到了古斯拉沙漠，并告訴了麗麗它們的種族。狼蝙蝠是中生代地球上第一批智慧動(dòng)物。他們有很高的智力和強(qiáng)大的內(nèi)在能量。在恐龍滅絕之前，他們都遷移到南極，進(jìn)入另一種生存狀態(tài)——休眠狀態(tài)。

在深深的冰層下，它們等待聰明的生物喚醒它們

就在軍隊(duì)瞄準(zhǔn)艾莫射擊的時(shí)候，突然傳來(lái)一陣中共的轟鳴聲，申教授和司平教授下來(lái)了。申教授很遺憾阿莫即將為使它復(fù)活的藥水獻(xiàn)出生命，它很快就會(huì)變成化石。這時(shí)，人們才真正明白狼蝙蝠賽跑的秘密。他們有很高的智商和強(qiáng)大的內(nèi)力

然而，在南極洲廣闊的冰川下，有數(shù)以千極的狼蝙蝠。它們將面臨怎樣的命運(yùn)？

讀完這本書(shū)，我深刻感受到：人類對(duì)待動(dòng)物，應(yīng)該要保護(hù)并與它們交“朋友”，而不是殺戮、不理解以及從中獲取利益，我希望人們都參與到保護(hù)動(dòng)物的行動(dòng)中來(lái)，讓我們一起保護(hù)大自然中可愛(ài)的精靈們！真正做到人與自然和諧相處。

狼蝙蝠讀后感 篇6

這個(gè)暑假里，我讀了許多的書(shū)籍。其中我最喜歡閱讀的是冰波叔叔寫的《狼蝙蝠》這本童話書(shū)，它使我受益匪淺。

科學(xué)考察研究所的申教授帶領(lǐng)著一支神秘的隊(duì)伍，在南極冰川的一個(gè)深淵里發(fā)現(xiàn)了一只誰(shuí)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的巨型動(dòng)物狼蝙蝠。在所有人對(duì)它的巨大身型和能量感到害怕時(shí)，申教授想盡一切辦法將其運(yùn)回實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備注射活體制劑進(jìn)行研究。純真、善良、熱愛(ài)恐龍研究的司麗麗小朋友阻止了他們，狼蝙蝠的身世才得以揭開(kāi)。原來(lái)狼蝙蝠是中生代地球第一批智慧動(dòng)物，它們具有很高的智慧和很強(qiáng)的內(nèi)能，在恐龍滅絕前夕，它們?nèi)窟w徙到南極，進(jìn)入了另一種生存狀態(tài)休眠。在深深的冰層下，它們等待著智慧生物能將它們喚醒。

這也讓我想起了瀕臨滅絕的江豚。大家都知道，江豚生活在長(zhǎng)江流域。在當(dāng)時(shí)，人們靠的是觀察江豚是否在大風(fēng)中浮出水面來(lái)判斷是否有暴風(fēng)雨，于是人們和江豚成為好朋友。也禁止?jié)O民在長(zhǎng)江上捕魚(yú)，為的是保護(hù)江豚，讓它們有一個(gè)安靜的生活環(huán)境。隨著信息技術(shù)越來(lái)越發(fā)達(dá)，現(xiàn)在人們都能通過(guò)天氣預(yù)報(bào)快速、準(zhǔn)確地知道天氣信息，人們也就忽略了江豚的重要性了。長(zhǎng)江流域邊上的漁民們也就開(kāi)始肆意掠殺海底動(dòng)物。他們用各種兇殘的手段，像迷魂陣電擊魚(yú)炸魚(yú)等方式在長(zhǎng)江上捕魚(yú)，難道他們不知道這樣的方式會(huì)讓江豚受到傷害嗎?漸漸地，長(zhǎng)江里的江豚數(shù)量到目前為止也所剩無(wú)幾。在xx年時(shí)，江豚被列為國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，被譽(yù)為水中大熊貓，十分稀少。如此珍貴的動(dòng)物，難道我們不應(yīng)該要好好保護(hù)它們嗎?

讀了《狼蝙蝠》這本書(shū)，使我懂得了動(dòng)物是人類最好的朋友，我們應(yīng)該要珍惜動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物。請(qǐng)大家也加入我們保護(hù)動(dòng)物的行列，給它們一個(gè)寧?kù)o的家園，真正的做到人與動(dòng)物和諧相處。

狼蝙蝠讀后感 篇7

二年級(jí)的時(shí)候，我讀了冰波的作品《狼蝙蝠》。冰波本命叫趙冰波。1951年出生在杭州。1979年開(kāi)始發(fā)表兒童文學(xué)作品，作品以童話為主，從嬰幼兒至中學(xué)生均有適合年齡的作品。作品抒情、優(yōu)美。富有詩(shī)境、意境?！独球稹吩鴺s獲五個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)：第六屆精神文明建設(shè)“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)、第三屆全國(guó)優(yōu)秀兒童讀物一等獎(jiǎng)、第三屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)作品獎(jiǎng)、第四屆宋慶齡兒童文學(xué)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、第三屆浙江魯迅文學(xué)藝術(shù)獎(jiǎng)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。

狼蝙蝠主要講：一支神秘的科考隊(duì)伍在南極冰川緩緩移動(dòng)，帶隊(duì)的是大名鼎鼎的自由院士申其教授。申教授發(fā)現(xiàn)了一個(gè)以前在地球上從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的巨大動(dòng)物----休眠狀態(tài)的狼蝙蝠。他用自己發(fā)明的針劑復(fù)活了狼蝙蝠。最后狼蝙蝠變成了一座化石。當(dāng)我讀完第十章化石的時(shí)候，我覺(jué)得這一章很令我感動(dòng)，它講了狼蝙蝠在死的時(shí)候的哀嘆，小男孩林達(dá)為此很悲傷，而且文章結(jié)尾的省略號(hào)給人以無(wú)限的遐想。我目不轉(zhuǎn)睛地看完了，這一章。我在琢磨主人公麗麗長(zhǎng)大后會(huì)發(fā)生神秘事情呢？從故事的開(kāi)始，一直想到狼蝙蝠們變成了化石。想著麗麗成了科學(xué)家，她的后人望著狼蝙蝠化石失聲哭泣的時(shí)候，我才回過(guò)神來(lái)。這就是狼蝙蝠的故事。

狼蝙蝠的智慧令人類難以琢磨，冰波那淡淡的文筆，時(shí)而憂郁讀后感 ，時(shí)而感傷。有時(shí)，還有一絲幽默，讓人有驚喜感。

狼蝙蝠讀后感 篇8

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。在這個(gè)暑假，我讀了許許多多的書(shū)，它們雖然不會(huì)講話，但是里面一個(gè)個(gè)故事真真切切地告訴我一個(gè)又一個(gè)難忘的道理，其中最讓我難忘的是著名童話作家冰波寫的《狼蝙蝠》。

書(shū)中講述了申其教授無(wú)意間做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里出現(xiàn)了一個(gè)奇怪的生物，長(zhǎng)著狼一樣的頭和身體，后背上卻長(zhǎng)出了一對(duì)蝙蝠翅膀。

聰明的申其教授認(rèn)為這不是一個(gè)普通的夢(mèng)，便決定組建一個(gè)臨時(shí)科學(xué)小隊(duì)，去遙遠(yuǎn)的南極尋找這個(gè)神秘的生物。

另一邊，申其教授的助手司平也從外地出差回來(lái)了，他的女兒麗麗，與其它孩子不一樣，從小就喜歡恐龍，家里擺滿了恐龍玩具。

不久之后，那個(gè)被申其教授夢(mèng)見(jiàn)的奇怪生物被找到了，體型十分高大，卻在沉睡。為了讓怪物蘇醒，申其教授使用了一種高科技的針劑把狼蝙蝠弄醒。

后來(lái)，狼蝙蝠與麗麗成為了好朋友。狼蝙蝠教會(huì)麗麗自己的語(yǔ)言，告訴她自己是為了守護(hù)家族希望，尋找另一種智慧生物來(lái)解救它們的種族才來(lái)到這里的。

但是，申其教授先前的打針加速了狼蝙蝠的老化，使得狼蝙蝠迅速變老了。

狼蝙蝠一直堅(jiān)持到了最后一刻，當(dāng)麗麗她們費(fèi)盡力氣將它送回南極時(shí)，它便變成了一具守護(hù)家族希望的化石。

這雖然是一個(gè)童話故事，但作者向我們生動(dòng)地描繪了，主人公麗麗對(duì)生命的愛(ài)護(hù)，與狼蝙蝠艾莫對(duì)家族希望的守護(hù)，我們仿佛身臨其境地站在那里，看著他們談話，看著他們思維的溝通。

文中我最喜歡麗麗這個(gè)人物，因?yàn)樗鋹?ài)身邊的一切事物，我也要珍愛(ài)生命，即使這個(gè)生命十分的渺小。

這就是我這個(gè)暑假里印象最深的一本書(shū)，一本生動(dòng)有趣和有感觸的書(shū)。

狼蝙蝠讀后感 篇9

暑假中與我相伴的第二本書(shū)是《狼蝙蝠》，不知你會(huì)不會(huì)有疑問(wèn)。咔！我先不告訴你（買個(gè)小關(guān)子）。

接下來(lái)，和我一起在書(shū)海里漫游，這是一部科幻**，共有10章內(nèi)容作者冰波在這上面可沒(méi)少花功夫&&好，下面來(lái)看精彩小片段。

我最喜歡的化石：黃昏，古拉斯沙漠，血紅色的夕陽(yáng)照耀在波濤洶涌的沙漠上，金黃的，仿佛金黃的波浪瞬間停止了，呈顯出一種靜謐的美。士兵們包圍了狼蝙蝠（恐龍時(shí)代的生物，智慧生物，有超強(qiáng)內(nèi)能）。

而狼蝙蝠艾莫也不逃跑，當(dāng)槍口紛紛對(duì)向艾莫的那一刻生機(jī)下來(lái)了申教授和陳院長(zhǎng)（故中人物）。他們請(qǐng)求放了狼蝙蝠，過(guò)了，好一會(huì)又來(lái)了一輛***下來(lái)麗麗和琳達(dá)（艾莫的朋友）在大家的幫助下艾莫被放了，它快變成化石他最大的愿望是能復(fù)活它們種群莉莉答應(yīng)它一定會(huì)，艾莫便開(kāi)心的合上了雙眼&&

動(dòng)物也有人性。友誼比任何東西都珍貴。一起珍惜吧！

狼蝙蝠讀后感 篇10

這是一部精彩、奇特的長(zhǎng)篇童話。

考古生物學(xué)家申教授，受到一個(gè)怪夢(mèng)的啟發(fā)，帶著考察隊(duì)來(lái)到了南極，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)巨大的動(dòng)物――狼蝙蝠。狼蝙蝠長(zhǎng)著恐龍般巨大的身體，但模樣卻像狼，背上還有一副巨大而有力的翅膀。

申教授認(rèn)為狼蝙蝠只是一種類似恐龍的動(dòng)物，為了對(duì)它進(jìn)行進(jìn)一步研究，便用他自己發(fā)明的一種特殊針劑將它復(fù)活了。

但是，復(fù)活的狼蝙蝠的行為，有許多非常的表現(xiàn)，與低等的爬行動(dòng)物有著非常明顯的差別，――它似乎有著某種奇特的超能力。

申教授開(kāi)始陷入一種深深的苦惱之中――他給狼蝙蝠注射的針劑里，有可以致它于死命的東西。

在研究過(guò)程中，小女孩麗麗最早發(fā)現(xiàn)了狼蝙蝠的超能力，并以她的善良和真誠(chéng)取得了狼蝙蝠的信任。

而恰在此時(shí)，狼蝙蝠將麗麗吞進(jìn)了肚子里。當(dāng)人們對(duì)狼蝙蝠充滿了恐懼時(shí)，它卻又吐出了麗麗。毫發(fā)無(wú)傷的麗麗，居然在狼蝙蝠的肚子里學(xué)會(huì)了它的語(yǔ)言。

由于狼蝙蝠吞吃過(guò)麗麗，人們對(duì)它的誤解更加深了。為了安全起見(jiàn)，軍隊(duì)出動(dòng)，準(zhǔn)備置狼蝙蝠于死地。

這時(shí)候，麗麗已經(jīng)從狼蝙蝠的口中知道：狼蝙蝠原來(lái)是中生代地球上的第一批智慧動(dòng)物，他們具有很高的智慧和很強(qiáng)的內(nèi)能，在恐龍滅絕前夕，它們?nèi)窟w徙到了南極，進(jìn)入了另一種生存狀態(tài)――休眠。在深深的冰層下，它們等待著智慧生物能將它們喚醒……

當(dāng)無(wú)數(shù)武器對(duì)準(zhǔn)了狼蝙蝠時(shí)，申教授挺身而出，道出了他對(duì)狼蝙蝠犯下的一個(gè)錯(cuò)誤：狼蝙蝠將要因那支復(fù)活的針劑而付出生命。

到這時(shí)，人們才開(kāi)始真正地了解了狼蝙蝠。但此時(shí)的狼蝙蝠快要死了，它的身體已經(jīng)開(kāi)始僵硬。

接著，狼蝙蝠的身體出現(xiàn)了驚人的變化――它變成了化石。

但變成化石的狼蝙蝠，表情卻很安詳和滿足，因?yàn)?，作為地球上最早的智慧生物終于和后來(lái)出現(xiàn)的智慧生物――人類有了溝通。

在冰層下，還有無(wú)數(shù)的狼蝙蝠，它們會(huì)有什么樣的命運(yùn)呢？

這部童話場(chǎng)面壯闊，氣勢(shì)恢宏，揮灑之處，盡現(xiàn)物種漫長(zhǎng)歷史的滄桑感，激發(fā)讀者對(duì)生命的深沉思索；作品主題深邃宏大，是一般童話之罕見(jiàn)，讀來(lái)令人震撼；作品的結(jié)構(gòu)也極為精到，雙線并進(jìn)，相互映襯、渲染，具有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力。

狼蝙蝠讀后感 篇11

《狼蝙蝠》是中國(guó)作家蕭紅創(chuàng)作的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，全書(shū)以農(nóng)村為背景，深刻地描繪了中國(guó)農(nóng)民男女在封建社會(huì)底層的困境和命運(yùn)。讀完這本小說(shuō)，我被故事中的種種悲慘遭遇所觸動(dòng)，深深地感受到了農(nóng)民階級(jí)的苦難和無(wú)望。

小說(shuō)以一個(gè)叫狼蝠的女孩為中心，通過(guò)她的成長(zhǎng)經(jīng)歷，展現(xiàn)了封建社會(huì)中農(nóng)村女性的命運(yùn)。狼蝠從小生活在一個(gè)貧苦農(nóng)村家庭中，她的父親是一位重男輕女的農(nóng)民，對(duì)她完全不管不顧。母親早亡，她只能和爺爺和弟弟相依為命。在封建壓制下，她沒(méi)有機(jī)會(huì)接受教育，更不用說(shuō)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想了。她知道自己注定只能成為一個(gè)農(nóng)民家庭中的勞動(dòng)力，一生下來(lái)就與命運(yùn)捆綁在一起。

小說(shuō)中，狼蝠通過(guò)婚姻認(rèn)識(shí)了陳老二，一個(gè)看似有錢有勢(shì)的人，但事實(shí)上卻是個(gè)舍棄了良心的奸商。陳老二以金錢和權(quán)勢(shì)來(lái)欺騙狼蝠，俘虜了她的心靈。在婚姻的枷鎖下，狼蝠被迫成為了女人中的奴隸，陷入了絕望之中。她無(wú)法改變自己的命運(yùn)，也無(wú)法擺脫陳老二對(duì)她的控制。在封建社會(huì)的家庭關(guān)系中，女性失去了自己的獨(dú)立和尊嚴(yán)，被迫成為男人的附屬品。

在小說(shuō)的結(jié)尾，狼蝠通過(guò)自己的努力和勇氣，勉強(qiáng)逃離了陳老二的掌控，試圖重新找回自己的人生。但她所面臨的困境并沒(méi)有因此解決，她依然沒(méi)有辦法擺脫貧困的現(xiàn)實(shí)。小說(shuō)以狼蝠的命運(yùn)為象征，揭示了農(nóng)村女性在封建社會(huì)中的無(wú)望和無(wú)助。她們沒(méi)有選擇的權(quán)利，只能默默地承受生活的苦難。

讀完《狼蝠》，我內(nèi)心深感不平和憤怒。作為現(xiàn)代人，我深知封建社會(huì)的黑暗和壓迫，但通過(guò)這本小說(shuō)，我更加深入地感受到了這種黑暗與壓迫對(duì)個(gè)體的摧殘。在這個(gè)世界上，有太多像狼蝠一樣的女性，他們生來(lái)就注定了受苦受累。封建的家庭關(guān)系、尊卑有序的社會(huì)結(jié)構(gòu)，使得他們無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，追求自己的幸福。這種無(wú)奈和悲壯讓人心痛，更讓人憤慨。

雖然《狼蝠》中描繪的是封建社會(huì)的女性命運(yùn)，但我相信在現(xiàn)代社會(huì)中仍然存在著類似的悲劇。盡管女性的地位在社會(huì)上得到了提升，但我們不能忽視仍然存在的性別歧視和不平等。女性的工作機(jī)會(huì)和權(quán)益保障仍然不夠完善，她們?cè)诩彝ブ谐袚?dān)的責(zé)任和負(fù)擔(dān)也依舊巨大。這讓我深思我們所處的社會(huì)，還需要付出多少努力才能真正實(shí)現(xiàn)性別平等和社會(huì)公正。

《狼蝠》讀后感中我對(duì)于農(nóng)村女性的命運(yùn)感到了深深的同情和悲傷，也讓我更加明白了性別平等的重要性。閱讀這本書(shū)的過(guò)程中，我被小說(shuō)中的故事所觸動(dòng)，引發(fā)了對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的思考和反思。我相信只有加強(qiáng)教育、消除性別歧視、完善法律保護(hù)和擴(kuò)大女性權(quán)益，我們才能朝著一個(gè)公正而平等的社會(huì)邁進(jìn)?！独球稹肥且槐咀屓送葱囊沧屓怂伎嫉男≌f(shuō)，它告訴我們，我們不能忽視社會(huì)中的不公，我們應(yīng)該為每個(gè)個(gè)體爭(zhēng)取平等和尊嚴(yán)的權(quán)利。

狼蝙蝠讀后感 篇12

二年級(jí)的時(shí)候，我讀了冰波的作品《狼蝙蝠》。冰波本命叫趙冰波。優(yōu)美。富有詩(shī)境、意境?！独球稹吩鴺s獲五個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)：第六屆精神文明建設(shè)“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)、第三屆全國(guó)優(yōu)秀兒童讀物一等獎(jiǎng)、第三屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)作品獎(jiǎng)、第四屆宋慶齡兒童文學(xué)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、第三屆浙江魯迅文學(xué)藝術(shù)獎(jiǎng)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。

狼蝙蝠主要講：一支神秘的.科考隊(duì)伍在南極冰川緩緩移動(dòng)，帶隊(duì)的是大名鼎鼎的自由院士申其教授。申教授發(fā)現(xiàn)了一個(gè)以前在地球上從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的巨大動(dòng)物——休眠狀態(tài)的狼蝙蝠。他用自己發(fā)明的針劑復(fù)活了狼蝙蝠。最后狼蝙蝠變成了一座化石。當(dāng)我讀完第十章化石的時(shí)候，我覺(jué)得這一章很令我感動(dòng)，它講了狼蝙蝠在死的時(shí)候的哀嘆，小男孩林達(dá)為此很悲傷，而且文章結(jié)尾的省略號(hào)給人以無(wú)限的遐想。我目不轉(zhuǎn)睛地看完了，這一章。我在琢磨主人公麗麗長(zhǎng)大后會(huì)發(fā)生神秘事情呢？從故事的開(kāi)始，一直想到狼蝙蝠們變成了化石。想著麗麗成了科學(xué)家，她的后人望著狼蝙蝠化石失聲哭泣的時(shí)候，我才回過(guò)神來(lái)。這就是狼蝙蝠的故事。

狼蝙蝠的智慧令人類難以琢磨，冰波那淡淡的文筆，時(shí)而憂郁，時(shí)而感傷。有時(shí)，還有一絲幽默，讓人有驚喜感。

狼蝙蝠讀后感(錦集5篇)

在語(yǔ)文課堂，寫作文相信對(duì)大家來(lái)說(shuō)都不陌生。寫作可以鍛煉我們的語(yǔ)言表達(dá)能力。其實(shí)從小就教育孩子怎么去寫好作文，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是有好處的。那些值得借鑒的作文是什么樣的呢？小編經(jīng)過(guò)整理，為你編輯了狼蝙蝠讀后感(錦集5篇)，感謝您的參閱。

狼蝙蝠讀后感 篇1

我讀過(guò)許多引人入勝的優(yōu)秀童話故事，但是令我感受最深的是今年暑假與媽媽一起讀的作家冰波叔叔寫的《狼蝙蝠》。

在南極，國(guó)家科學(xué)院院士其教授帶領(lǐng)科考隊(duì)發(fā)現(xiàn)了一種巨大的生物狼蝙蝠。申教授費(fèi)盡腦汁才把它帶回去研究。他發(fā)現(xiàn)狼蝙蝠處在既沒(méi)有死亡也非存活的一種不同尋常的休眠狀態(tài)。于是申教授想讓它復(fù)活，就注射了一支能讓物體在一定的時(shí)間內(nèi)存活的藥劑下去。之后申教授便陷入一種深深的苦惱之中，他給狼蝙蝠注射的藥劑里，有一種可能會(huì)讓它死亡的可怕的物質(zhì)。

這時(shí)，申教授的小助手女兒麗麗聽(tīng)說(shuō)申教授發(fā)現(xiàn)狼蝙蝠，激動(dòng)得一蹦三尺高，讓爸爸帶好去看兒狼蝙蝠。不料狼蝙蝠一口就把麗麗“吞”進(jìn)了肚子里，但是麗麗卻安然無(wú)恙地在狼蝙蝠的身體里學(xué)會(huì)了和狼蝙蝠交談，還知道它叫艾莫。

艾莫“吞食”麗麗后，加深了人類對(duì)它的誤會(huì)，派軍隊(duì)來(lái)獵殺艾莫。艾莫使用它強(qiáng)大的內(nèi)能使空間扭曲逃出了籠子，帶著麗麗來(lái)到沙漠，并向麗麗訴說(shuō)了它們種族的故事。原來(lái)狼蝙蝠是中生代地球的第一批智慧動(dòng)物，它們具有很高的智慧和很強(qiáng)大的內(nèi)能。在恐龍滅絕前夕，它們?nèi)窟w徙到看南極，進(jìn)入了另一種生存狀態(tài)——休眠，在深深的的冰層下。

就在軍隊(duì)瞄準(zhǔn)艾莫的時(shí)候，忽然傳來(lái)直升機(jī)的轟鳴聲，申教授和司平走下里，申教授懊悔地說(shuō)：“艾莫即將為那支讓它復(fù)活的藥劑而付出生命，它馬上就要石化了?！边@時(shí)，人們才真正的了解到狼蝙蝠的秘密。

然而，在南極的茫茫冰川下，還有成千上萬(wàn)只狼蝙蝠，等待著他們的命運(yùn)。

讀完這本書(shū)，我深刻地感受到：人類應(yīng)該要保護(hù)動(dòng)物，而不是傷害它們。世界上的野生熊貓不足一千二百只，還有白虎、揚(yáng)子鱷等動(dòng)物它們都瀕臨死亡。動(dòng)物是我們的朋友，我們要保護(hù)它們。

狼蝙蝠讀后感 篇2

這個(gè)暑假里，我讀了許多的書(shū)籍。其中我最喜歡閱讀的是冰波叔叔寫的《狼蝙蝠》這本童話書(shū)，它使我受益匪淺。

科學(xué)考察研究所的申教授帶領(lǐng)著一支神秘的隊(duì)伍，在南極冰川的一個(gè)深淵里發(fā)現(xiàn)了一只誰(shuí)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的巨型動(dòng)物狼蝙蝠。在所有人對(duì)它的巨大身型和能量感到害怕時(shí)，申教授想盡一切辦法將其運(yùn)回實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備注射活體制劑進(jìn)行研究。純真、善良、熱愛(ài)恐龍研究的司麗麗小朋友阻止了他們，狼蝙蝠的身世才得以揭開(kāi)。原來(lái)狼蝙蝠是中生代地球第一批智慧動(dòng)物，它們具有很高的智慧和很強(qiáng)的內(nèi)能，在恐龍滅絕前夕，它們?nèi)窟w徙到南極，進(jìn)入了另一種生存狀態(tài)休眠。在深深的冰層下，它們等待著智慧生物能將它們喚醒。

這也讓我想起了瀕臨滅絕的江豚。大家都知道，江豚生活在長(zhǎng)江流域。在當(dāng)時(shí)，人們靠的是觀察江豚是否在大風(fēng)中浮出水面來(lái)判斷是否有暴風(fēng)雨，于是人們和江豚成為好朋友。也禁止?jié)O民在長(zhǎng)江上捕魚(yú)，為的是保護(hù)江豚，讓它們有一個(gè)安靜的生活環(huán)境。隨著信息技術(shù)越來(lái)越發(fā)達(dá)，現(xiàn)在人們都能通過(guò)天氣預(yù)報(bào)快速、準(zhǔn)確地知道天氣信息，人們也就忽略了江豚的重要性了。長(zhǎng)江流域邊上的漁民們也就開(kāi)始肆意掠殺海底動(dòng)物。他們用各種兇殘的手段，像迷魂陣電擊魚(yú)炸魚(yú)等方式在長(zhǎng)江上捕魚(yú)，難道他們不知道這樣的方式會(huì)讓江豚受到傷害嗎?漸漸地，長(zhǎng)江里的江豚數(shù)量到目前為止也所剩無(wú)幾。在xx年時(shí)，江豚被列為國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，被譽(yù)為水中大熊貓，十分稀少。如此珍貴的動(dòng)物，難道我們不應(yīng)該要好好保護(hù)它們嗎?

讀了《狼蝙蝠》這本書(shū)，使我懂得了動(dòng)物是人類最好的朋友，我們應(yīng)該要珍惜動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物。請(qǐng)大家也加入我們保護(hù)動(dòng)物的行列，給它們一個(gè)寧?kù)o的家園，真正的做到人與動(dòng)物和諧相處。

狼蝙蝠讀后感 篇3

假期里我讀了冰波的《狼蝙蝠》，故事講的是科學(xué)家申教授辛辛苦苦去南極尋找夢(mèng)里的一個(gè)巨大的沉睡者狼蝙蝠，因?yàn)樯杲淌谙氚牙球饚Щ厝プ屑?xì)研究，所以在人們的努力合作下，終于把狼蝙蝠帶回來(lái)了！申教授徒弟的女兒麗麗被狼蝙蝠呑掉了，讓人們誤以為狼蝙蝠會(huì)傷害他們，所以要?dú)⒌羲?，但事?shí)是麗麗在被吞掉的過(guò)程中成了第一個(gè)知道了狼蝙蝠秘密的人，并且和它成為了好朋友，她要阻止人們?nèi)λ?，可是很遺憾，狼蝙蝠為了它的同伴最終還是變成了化石。

看完這本書(shū)，我更深刻的認(rèn)識(shí)到動(dòng)物是需要我們?nèi)ケＷo(hù)的，不能隨意去傷害它們，它們也是我們這個(gè)世界上不可缺少的一部分。像文中的狼蝙蝠，它雖然樣子可怕，但它有一顆純潔而善良的心，它和它們的種族都具有巨大的內(nèi)能，但是需要人類的幫助才能在世界上立足?，F(xiàn)實(shí)生活也是這樣的，還有好多人為了自己的利益對(duì)物們大肆虐殺，讓有的動(dòng)物已經(jīng)瀕臨滅絕，可動(dòng)物們也是有感情的，只是它們不能用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，只能用它們自己的力量來(lái)保護(hù)自己和同伴，它們是多么需要我們的幫助和保護(hù)?。∽屛覀円黄饏⑴c到保護(hù)小動(dòng)物的行動(dòng)中來(lái)吧，讓它們也能在這個(gè)世界上立足，和人類和諧相處。

狼蝙蝠讀后感 篇4

暑假，我看了《狼蝙蝠》，這本書(shū)的作者是冰波。書(shū)中的主要人物有狼蝙蝠艾莫、申教授申其、助手司平和他的女兒麗麗。

申教授夢(mèng)里有只狼蝙蝠，所以他帶著隊(duì)員們?nèi)ツ蠘O尋找，申教授從一個(gè)洞口跳下去，在洞里找到狼蝙蝠。狼蝙蝠長(zhǎng)著狼一樣的頭，蝙蝠一樣的翅膀，像恐龍一樣的龐大，處于休眠的狀態(tài)。申教授立刻打電話給助手司平：“我要一個(gè)移動(dòng)冰柜，尺寸是長(zhǎng)25米，寬20米，高15米，溫度必須在零下60℃以下，你也要過(guò)來(lái)?！比旌笏酒綆е苿?dòng)冰柜來(lái)到了南極，他們把狼蝙蝠放到了實(shí)驗(yàn)室。申教授用一種藥喚醒了狼蝙蝠。喜歡恐龍的麗麗和林達(dá)一起到實(shí)驗(yàn)室玩，看到了這個(gè)巨大的狼蝙蝠，麗麗還以為是風(fēng)神翼龍。這時(shí)狼蝙蝠頭一下從籠子里伸了出來(lái)，一口吞下麗麗，林達(dá)嚇暈過(guò)去了。申教授和司平趕來(lái)，麗麗已經(jīng)和狼蝙蝠成了好朋友了，麗麗知道狼蝙蝠的名字叫艾莫。艾莫吞了麗麗后，軍隊(duì)要來(lái)射殺狼蝙蝠，艾莫用內(nèi)能使空間扭曲，帶麗麗和林達(dá)飛到了古拉斯大沙漠，向麗麗講述它的來(lái)歷。狼蝙蝠原來(lái)是地球的智慧生物，它們很聰明，在恐龍滅絕前，全部遷徙到南極，處于休眠狀態(tài)，等待被喚醒……

就在軍隊(duì)射殺狼蝙蝠的時(shí)候，狼蝙蝠變成了化石，申教授知道是因?yàn)樽约旱乃?。麗麗傷心極了，“我們等著你，麗麗！”麗麗知道這不是艾莫的聲音，而是艾莫首領(lǐng)的聲音。南極冰川下還有成千上萬(wàn)只狼蝙蝠，等待著被喚醒……

讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得狼蝙蝠艾莫真的很悲慘，因?yàn)槿祟愐恢币獨(dú)⑺?，被喚醒還成了化石。我們要像麗麗一樣愛(ài)護(hù)動(dòng)物，和動(dòng)物做朋友。因?yàn)槲覀內(nèi)祟惡蛣?dòng)物本身就是一家人，同住在地球這一個(gè)大家園里。

狼蝙蝠讀后感 篇5

遨游在書(shū)的海洋里，永遠(yuǎn)也不會(huì)孤單。寒假里，我就讀了中國(guó)作家冰波寫的《狼蝙蝠》。

申教授在夢(mèng)中夢(mèng)到一個(gè)巨大生物告訴他去南極，于是他組織隊(duì)伍去南極考察，結(jié)果在一個(gè)無(wú)底洞發(fā)現(xiàn)了巨大生物。教授通知學(xué)院做一個(gè)移動(dòng)冰柜，冰柜運(yùn)來(lái)南極后，將狼蝙蝠運(yùn)回學(xué)院進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

司平是申教授的助手，兩人一起將狼蝙蝠復(fù)活并把它關(guān)入籠中。可狼蝙蝠用內(nèi)能逃了岀去，吞下了司平的女兒麗麗。麗麗在狼蝙蝠肚中學(xué)習(xí)了它的語(yǔ)言，后來(lái)又出來(lái)了。申教授做了演講，林達(dá)和麗麗又被狼蝙蝠給帶走了。回來(lái)后，麗麗要求與國(guó)總談事。而另一邊，人們正在搜尋狼蝙蝠的位置，要?dú)⒘怂?。位置確定后，剛剛要開(kāi)槍，卻被趕來(lái)的國(guó)總攔下了。作文原來(lái)，狼蝙蝠帶走麗麗和林達(dá)，對(duì)他們講了自已種族是來(lái)求救的事，他們兩個(gè)便請(qǐng)求國(guó)總留下狼蝙蝠，它們不會(huì)傷人。申教授告訴大家，他原本是想復(fù)活狼蝙蝠，注射了一針催化劑，它很快就會(huì)成為化石。狼蝙蝠用最后一點(diǎn)力量帶他們?nèi)チ四蠘O，那里有它沉睡的伙伴，它就和它的伙伴一起沉眠在這里了……

讀完這本書(shū)，我知道了人類應(yīng)當(dāng)保護(hù)動(dòng)物，而不是傷害它們。有些人，總是捉弄?jiǎng)游?，這就是不尊重動(dòng)物的行為；還有些人，亂殺小動(dòng)物，只是為了快樂(lè)。我還十分佩服科學(xué)家，他們?yōu)榭茖W(xué)真是拼了命啊！

長(zhǎng)大后，我也要做科學(xué)家，為保護(hù)動(dòng)物事業(yè)做貢獻(xiàn)。

狼蝙蝠讀后感（精選5篇）

看完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫讀后感了。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編整理的《狼蝙蝠》讀后感（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。

狼蝙蝠讀后感 篇1

冰波曾說(shuō)：“我的作品給孩子們帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)幸福，讓孩子們的作文水平提高?！?/p>

《狼蝙蝠》主要是圍繞著“拯救”來(lái)寫的。。在史前智慧生物的“狼蝙蝠”，在晚上望著月亮收集強(qiáng)大的內(nèi)能，能在令一個(gè)空間扭曲。在恐龍時(shí)代來(lái)了災(zāi)難之禍，它們種族到南極來(lái)長(zhǎng)眠，經(jīng)過(guò)上億年，終于等到了一種智慧生物——人類。科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)密秘，開(kāi)始研究。可是能與“狼蝙蝠”溝通或心相通的居然是一位小女孩——麗麗。“狼蝙蝠”因此為人類的信任化為化石，而其它的“狼蝙蝠”還在等待智慧生物來(lái)“拯救”它們。

如果人類都懷有愛(ài)，那么我們就可以“拯救“狼蝙蝠”，也可以“拯救”自我。以后，還會(huì)智慧生物等待著我們?nèi)ァ罢取彼鼈儭?/p>

“狼蝙蝠”被“拯救”了。人可以與“狼蝙蝠”溝通，人可以與宇宙溝通，大人可以與小孩溝通，人還可以跟不同的人溝通。作者膽大的精心設(shè)計(jì)了一部神秘的內(nèi)容，使我們讀者越看越想看，越讀越想讀。

《狼蝙蝠》這本書(shū)中有一些精彩部分使我震驚：在他的前面，出現(xiàn)了一個(gè)冰洞。洞口大約有一米，往下看，黑洞洞的，看不到底。他撿了一塊冰，往洞里丟了下去。沒(méi)有聽(tīng)到碰底的聲音。五秒鐘，十秒鐘，一分鐘，還是沒(méi)有聽(tīng)到碰底的聲音；這是一種非常奇特的體驗(yàn)。他先是一種想小便的感覺(jué)，接著就是一種在飛翔的感覺(jué)，身體變得很輕盈，再下去，他便覺(jué)得不是在往下掉，而是像上飄了，到最后，他倒是有一點(diǎn)想睡覺(jué)了。這兩個(gè)段落使我覺(jué)得這個(gè)洞很奇怪。

總之，《狼蝙蝠》這本書(shū)是一本好書(shū)，直得我們一讀。

狼蝙蝠讀后感 篇2

這本書(shū)是我今天才讀的，讀它的時(shí)候我的心情很激動(dòng)。

《狼蝙蝠》這本書(shū)主要書(shū)的是：研究院的自由院士申博士發(fā)現(xiàn)了一只在洞里沉睡了大約一億年的大怪物，并給它取名為“狼蝙蝠”。這一怪物讓小學(xué)生麗麗產(chǎn)生了濃厚興趣，與它結(jié)為朋友，并且在關(guān)鍵時(shí)刻救了它一命。

讀完這本書(shū)，我就不由自主地想起了一件事。那是一個(gè)天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云的早上，我與好朋友走在馬路上，邊聊天邊往學(xué)校方向走去，來(lái)到學(xué)校，我放下書(shū)包，開(kāi)始掃地，掃完地，有一位同學(xué)很焦急地說(shuō)“有誰(shuí)看見(jiàn)我的文具盒，我的文具盒不見(jiàn)了?！蔽彝蝗幌肫鹉俏煌瑢W(xué)的文具盒是朋友最喜歡的那一種。經(jīng)過(guò)調(diào)查，老師知道了文具盒的去向，把朋友叫到辦公室，很生氣地說(shuō)“做人都做不好，學(xué)習(xí)再好又有什么用，這兩天你也不要來(lái)上課了，回家反省反省。”第二天，我通過(guò)多方調(diào)查，知道朋友家里經(jīng)濟(jì)十分不富裕，沒(méi)有多余的錢來(lái)買鋼筆之類的文具。知道后，我立刻把這一情況和老師反映。我原本以為老師會(huì)原諒他，可事實(shí)卻讓我大吃一驚，老師希望她在家多反省幾天，讓她領(lǐng)略到學(xué)生的做人之道?？墒俏疫€是沒(méi)有氣餒，再三請(qǐng)求老師，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)我的“努力”，老師終于答應(yīng)了。她回來(lái)上課了，燦爛的笑容如陽(yáng)光般溫暖了我的心。

我覺(jué)得人總會(huì)遇到些困難，經(jīng)過(guò)我們之間的互相幫助，“難題”也不再是難題，都會(huì)迎刃而解。

讀完這本書(shū)，我的心依然久久不能平靜……

狼蝙蝠讀后感 篇3

《狼蝙蝠》是冰波的作品，我讀過(guò)之后受益匪淺。故事說(shuō)的是申教授帶著一支探險(xiǎn)隊(duì)去南極，找到了一個(gè)不知名的動(dòng)物。它的身體非常的龐大，如同中生代的恐龍?？墒?，它又不是恐龍。它長(zhǎng)著一個(gè)巨大的像狼一樣的頭，它的四肢既結(jié)實(shí)又顯得十分的靈巧，在四肢和尾部之間長(zhǎng)著皮膜，看起來(lái)就像是蝙蝠，不過(guò)它有非常巨大的身體。申教授給它取了一個(gè)名字叫“狼蝙蝠”。雖然它的樣子很恐怖，但它確有一個(gè)善良而純潔的心。他們做了一個(gè)特大冰柜，把狼蝙蝠帶回到了他們的實(shí)驗(yàn)室。

申教授助手的女兒叫麗麗，麗麗對(duì)恐龍?zhí)貏e癡迷，申教授給狼蝙蝠注射了一種藥水使狼蝙蝠復(fù)活了。麗麗被狼蝙蝠吞進(jìn)了肚子里。在狼蝙蝠的肚子里，麗麗學(xué)會(huì)了狼蝙蝠的語(yǔ)言，也是第一個(gè)弄懂狼蝙蝠秘密的人……軍隊(duì)要把狼蝙蝠殺掉，申教授不忍心，把狼蝙蝠放了。但是很遺憾，最終狼蝙蝠還是變成了化石。

讀了這本書(shū)，我知道了每個(gè)人都要尊敬生命，熱愛(ài)生命。我很欣賞科學(xué)家們對(duì)科學(xué)研究的執(zhí)著和不放棄，今后我也要向他們一樣做一個(gè)認(rèn)真、努力的人。

狼蝙蝠讀后感 篇4

我讀過(guò)許多引人入勝的優(yōu)秀童話故事，但是令我感受最深的是今年暑假與媽媽一起讀的作家冰波叔叔寫的《狼蝙蝠》。

在南極，國(guó)家科學(xué)院院士其教授帶領(lǐng)科考隊(duì)發(fā)現(xiàn)了一種巨大的生物狼蝙蝠。申教授費(fèi)盡腦汁才把它帶回去研究。他發(fā)現(xiàn)狼蝙蝠處在既沒(méi)有死亡也非存活的一種不同尋常的休眠狀態(tài)。于是申教授想讓它復(fù)活，就注射了一支能讓物體在一定的時(shí)間內(nèi)存活的藥劑下去。之后申教授便陷入一種深深的苦惱之中，他給狼蝙蝠注射的藥劑里，有一種可能會(huì)讓它死亡的可怕的物質(zhì)。

這時(shí)，申教授的小助手女兒麗麗聽(tīng)說(shuō)申教授發(fā)現(xiàn)狼蝙蝠，激動(dòng)得一蹦三尺高，讓爸爸帶好去看兒狼蝙蝠。不料狼蝙蝠一口就把麗麗“吞”進(jìn)了肚子里，但是麗麗卻安然無(wú)恙地在狼蝙蝠的身體里學(xué)會(huì)了和狼蝙蝠交談，還知道它叫艾莫。

艾莫“吞食”麗麗后，加深了人類對(duì)它的誤會(huì)，派軍隊(duì)來(lái)獵殺艾莫。艾莫使用它強(qiáng)大的內(nèi)能使空間扭曲逃出了籠子，帶著麗麗來(lái)到沙漠，并向麗麗訴說(shuō)了它們種族的故事。原來(lái)狼蝙蝠是中生代地球的第一批智慧動(dòng)物，它們具有很高的智慧和很強(qiáng)大的內(nèi)能。在恐龍滅絕前夕，它們?nèi)窟w徙到看南極，進(jìn)入了另一種生存狀態(tài)——休眠，在深深的的冰層下。

就在軍隊(duì)瞄準(zhǔn)艾莫的時(shí)候，忽然傳來(lái)直升機(jī)的轟鳴聲，申教授和司平走下里，申教授懊悔地說(shuō)：“艾莫即將為那支讓它復(fù)活的藥劑而付出生命，它馬上就要石化了?！边@時(shí)，人們才真正的了解到狼蝙蝠的秘密。

然而，在南極的茫茫冰川下，還有成千上萬(wàn)只狼蝙蝠，等待著他們的命運(yùn)。

讀完這本書(shū)，我深刻地感受到：人類應(yīng)該要保護(hù)動(dòng)物，而不是傷害它們。世界上的野生熊貓不足一千二百只，還有白虎、揚(yáng)子鱷等動(dòng)物它們都瀕臨死亡。動(dòng)物是我們的朋友，我們要保護(hù)它們。

狼蝙蝠讀后感 篇5

一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云、陽(yáng)光明媚的早晨，當(dāng)我翻開(kāi)了這本書(shū)的第一頁(yè)，“狼蝙蝠”三個(gè)藍(lán)螢螢的大字就深深地吸引了我，我的手情不自禁地翻開(kāi)了第二頁(yè)……

故事的主要內(nèi)容是，考古生物學(xué)家申教授帶著考察隊(duì)來(lái)到了滴水成冰的南極，與已經(jīng)休眠了六千五百萬(wàn)年的中生代智慧生物———狼蝙蝠相遇了。申教授用了一支特殊的針劑將狼蝙蝠（艾莫）復(fù)活了，復(fù)活了的狼蝙蝠有許多非常的表現(xiàn)，引起了人類的誤解、恐懼和不安，申教授請(qǐng)命將艾莫?dú)⑺?，再用艾莫的尸體做實(shí)驗(yàn)，但總理駁回了這個(gè)請(qǐng)求。

最后時(shí)刻因?yàn)樘厥忉槃┑淖饔檬乖究梢栽倩钊甑陌兂闪嘶?，艾莫用盡最后一點(diǎn)內(nèi)能讓申教授他們來(lái)到了狼蝙蝠種族的洞穴，艾莫死后化為了種族的大門，等唯一能聽(tīng)懂狼蝙蝠語(yǔ)言的.麗麗變成了科學(xué)家，再來(lái)救出艾莫的種族，讓它們永遠(yuǎn)生存在地球上。

我一口氣讀完了這本書(shū)，艾莫最后時(shí)刻用自己的生命讓人們了解了狼蝙蝠真正的秘密，它的品質(zhì)令我久久難以忘懷，生活中，我也要學(xué)習(xí)艾莫那種奉獻(xiàn)精神，創(chuàng)造屬于自己的價(jià)值。

2025蝙蝠俠黑暗騎士觀后感5篇

當(dāng)品味完一部影視作品后，這次觀看讓你有什么領(lǐng)悟呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的觀后感怎么能落下！你想知道觀后感怎么寫嗎？以下是小編收集整理的《蝙蝠俠前傳3：黑暗騎士崛起》觀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

蝙蝠俠黑暗騎士觀后感 篇1

美國(guó)的南方有這樣一句俗語(yǔ)：“殺死一只知更鳥(niǎo)就是一種罪過(guò)?！边@句話就是出自于本書(shū)。

“知更鳥(niǎo)從不毀壞別人的花園，不在玉米倉(cāng)里作窩，它只唱歌給我們聽(tīng)?！?/p>

這本書(shū)是一本流傳三十多個(gè)國(guó)家的經(jīng)典文學(xué)著作。它講的是美國(guó)大蕭條背景下，惡劣的種族歧視以及對(duì)人性的摧殘。有黑暗，便會(huì)有光明的存在。主人公阿迪克斯就是一個(gè)光明正義的人，他是一位普通的律師。在法庭為了幫一個(gè)無(wú)辜的黑人辯護(hù)，一個(gè)人擋住了外界所有的聲音，忍受“給黑鬼幫腔”的辱罵，在那個(gè)黑人沒(méi)有絲毫地位的時(shí)代，努力為黑人爭(zhēng)奪公平的權(quán)利。

他說(shuō)：“真正的勇敢就是你明明知道結(jié)果，還要堅(jiān)定不移地走下去，你很少會(huì)贏，但有時(shí)也會(huì)?！弊詈蟮淖詈螅莻€(gè)黑人死了，他并沒(méi)有喚醒人們的良知，自己的兒子也遭到了報(bào)復(fù)。但是他為自己的孩子做出了最偉大的榜樣，讓孩子也成為父親般正直善良的人。

看完這本書(shū)，引起了我的深思。試想在現(xiàn)實(shí)生活中，我們有沒(méi)有足夠的勇氣在不公平的`時(shí)候挺身而出，有沒(méi)有恒心堅(jiān)定不移地做一件正確的事，有沒(méi)有信心愿意去嘗試一件困難的事。

我們可能無(wú)法做到像阿迪克斯那樣偉大，但是我們可以從生活的點(diǎn)滴小事做起。在公交車上給孕婦和老人讓座，為街上辛苦的保潔阿姨遞上一杯茶水。善良和正義是會(huì)傳遞的，我們想要的世界，是一個(gè)充滿愛(ài)的世界。

我想，如果人人都奉獻(xiàn)出一些愛(ài)心，世界上又怎會(huì)有如此多不公平的事呢？

蝙蝠俠黑暗騎士觀后感 篇2

《殺死一只知更鳥(niǎo)》是美國(guó)女作家哈珀·李的代表作，因?yàn)檫@學(xué)期我們學(xué)習(xí)的是外國(guó)文學(xué)史，這本書(shū)的書(shū)名就一直存在我的必讀書(shū)目里，在圖書(shū)館偶然發(fā)現(xiàn)它時(shí)，我閱讀的興趣極強(qiáng)。當(dāng)時(shí)剛看完這本書(shū)，我對(duì)阿蒂克斯的敬佩之情甚于故事的情節(jié)，以至于完全未意識(shí)到書(shū)中種族歧視的抨擊。

在網(wǎng)上找書(shū)評(píng)的時(shí)候，看到一句話：“愿你克服偏見(jiàn)，愿你一往無(wú)前?！鳖D時(shí)讓我豁然開(kāi)竅，是的，不論是小女主人公對(duì)怪人亞瑟的偏見(jiàn)，還是鎮(zhèn)上的人們對(duì)黑人的偏見(jiàn)，都是深刻而毫無(wú)原由的，看清這一切的只有阿蒂克斯。

阿蒂克斯是小鎮(zhèn)上一位受人尊敬的白人律師，性格溫良的他，雖一身才華，在孩子面前卻只做一位普通的父親，謙遜，溫和。他獨(dú)自一人把兩個(gè)孩子杰姆和斯庫(kù)特?fù)狃B(yǎng)長(zhǎng)大，言傳身教。在孩子們?nèi)涡缘卮驍_不愿出門的亞瑟時(shí)，阿蒂克斯第一次嚴(yán)厲的指責(zé)他們不要去干預(yù)別人的生活；在孩子們因他為黑人辯論，被周圍的人嘲笑欺負(fù)時(shí)，他說(shuō)：不要去理他們，不要去揍他們，挺起你們的頭顱，遠(yuǎn)離他們。

阿蒂克斯說(shuō)：“我希望，我禱告，能讓我?guī)е苣泛退箮?kù)特順利渡過(guò)難關(guān)，最重要的是，能別讓他們?nèi)旧厦房颇罚ǔ鞘校┑耐ú　槭裁丛就ㄇ檫_(dá)理的人，一遇到黑人有關(guān)的事就會(huì)完全喪失理智？這種現(xiàn)象我永遠(yuǎn)無(wú)法假裝理解?！?/p>

不論鎮(zhèn)上的人們?cè)僭趺捶磳?duì)阿蒂克斯，他也從未害怕，為了保護(hù)被告的黑人小伙子，在深夜里他被人拿槍指著頭，也未曾退縮。最令這個(gè)勇敢的父親害怕的是，孩子們帶著偏見(jiàn)的'眼光去看待世界，只分得清別人的膚色而不是心靈。在梅科姆，即使是懶惰虛偽的白人，也比勤勞質(zhì)樸的黑人高貴，這是阿蒂克斯無(wú)法理解的。

在一次談起打鳥(niǎo)時(shí)，他一再囑咐孩子不要去傷害知更鳥(niǎo)，因?yàn)樗鼈冎粸槿祟惛璩?，從?lái)不做危害人類的事情。這是一位智慧而又成熟的父親，阿蒂克斯的形象讓我想起了英國(guó)的紳士，而單純的用紳士來(lái)形容，總覺(jué)得不夠。

最貼切的屬余秋雨先生說(shuō)的那句：“成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響，一種不再需要對(duì)別人察言觀色的從容，一種終于停止向周圍人申訴求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)須伸張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度?！卑⒌倏怂咕褪沁@么一位成熟的父親，《殺死一只知更鳥(niǎo)》這本書(shū)，在我心中的定義應(yīng)該更像一本家教書(shū)，因?yàn)椋⒌倏怂咕褪歉赣H最好的樣子。

蝙蝠俠黑暗騎士觀后感 篇3

8月27日，一個(gè)令人興奮的日子，《蝙蝠俠之黑暗騎士崛起》（TDKR）終于公映了，雖然晚了點(diǎn)，但有總還是比沒(méi)有強(qiáng);接著必須要感謝的是克里斯托弗諾蘭先生和他的團(tuán)隊(duì)，感謝他們給我們帶了這部黑暗騎士傳奇的偉大終結(jié)；最后必須要感謝的是全世界的廣大影迷，如果沒(méi)有大家的支持，就不會(huì)出現(xiàn)如此偉大的電影系列。謝謝了！

看過(guò)蝙蝠俠前傳的同學(xué)都知道蝙蝠俠前傳系列總共有三部：俠影之謎、黑暗騎士，和黑暗騎士崛起三部，在看電影之前，我們已經(jīng)獲得的信息是：TDKR是整部電影系列的終結(jié)，將整合前面兩部所有的線索，在TDKR中展現(xiàn)一個(gè)黑暗騎士的完美結(jié)局?？赐觌娪昂螅覀冋娴墨@得了一個(gè)偉大的結(jié)局，諾蘭版黑暗騎士的傳奇故事就此完美終結(jié)回到家，我就深深的陷入了沉思，從忍者大師到小丑再到TDKR的貝恩，為什么布魯斯 韋恩要一直變成BAT MAN去保護(hù)高譚市呢？就算市民把他看成一個(gè)怪物，一個(gè)殺了哈維 登特的兇手。因?yàn)椋谠馐苄〕蟮闹貏?chuàng)后8年蝙蝠俠都沒(méi)再出現(xiàn)過(guò)，當(dāng)高譚市再次遭受恐怖的分子的襲擊時(shí)，布魯斯韋恩想起了他爸爸對(duì)他說(shuō)過(guò)的話:布魯斯，我們?yōu)楹蔚梗菫榱藢W(xué)會(huì)站起來(lái)。 在影片的最后 ，蝙蝠俠用蝙蝠戰(zhàn)機(jī)把核彈吊到了海灣，突然，嘣的一聲，核彈爆炸了。導(dǎo)演克里斯托弗·諾蘭（盜夢(mèng)空間導(dǎo)演）給我們留了一個(gè)盜夢(mèng)式的結(jié)局，布魯斯死了還是沒(méi)有死。 每個(gè)人都有自己的看法，在我看來(lái)蝙蝠俠在名義上戰(zhàn)死了，而布魯斯沒(méi)有死。但蝙蝠俠讓高譚市市民知道有一個(gè)英雄保護(hù)著這個(gè)城市。

蝙蝠俠雖然死了，但他的精神和靈魂永遠(yuǎn)傳了下去。

蝙蝠俠黑暗騎士觀后感 篇4

算是三部曲的最后一部了吧，很喜歡諾蘭導(dǎo)演的風(fēng)格，更多的是對(duì)于人性的探討，而不是說(shuō)只是一部電影，只是一種還原。

雖然這部電影其實(shí)在我個(gè)人看來(lái)我會(huì)認(rèn)為在故事上并沒(méi)有前兩部那么出色，更多的是一個(gè)結(jié)束，是一個(gè)終曲吧。

蝙蝠俠在這一部里經(jīng)歷了更大的困難，甚至說(shuō)，他可能一直在考慮這個(gè)形象出現(xiàn)的必要性。

這個(gè)形象，挽救了哥譚市，可是也讓他自己在一定程度上失去了自己愛(ài)的人，毀壞了自己喜歡的城市，消磨了人們的斗志。

生性如此，他總會(huì)覺(jué)得一切災(zāi)難都是他自己的錯(cuò)誤。

多年未出現(xiàn)，選擇隱居，因?yàn)橛辛说満Γx擇再次出來(lái)就好像這個(gè)人從來(lái)沒(méi)有為自己活過(guò)，從來(lái)沒(méi)有為自己生活在這個(gè)世界上。

管家在勸他，可是，不過(guò)是一種分道揚(yáng)鑣，不過(guò)是一種決然，因?yàn)槭刈o(hù)，因?yàn)樗笳鞯哪欠N符號(hào)。

始終選擇站出來(lái)，這就是他的選擇，不可避免，他也會(huì)遭遇那些失去，那些質(zhì)疑，那些不解，只是承擔(dān)。

蝙蝠俠黑暗騎士觀后感 篇5

很喜歡最終的結(jié)局，那個(gè)化身死去了，同時(shí)，也完成了自己的夢(mèng)想，真正的，去做了一個(gè)普通人。

普通的戀愛(ài)，度過(guò)自己的`生活。

和管家相見(jiàn)，卻再也不會(huì)明說(shuō)，每個(gè)人，都開(kāi)始了自己的一生。

平淡的度過(guò)，之后的高譚市，再也不需要蝙蝠俠的出現(xiàn)了。

而，布魯斯，終于，也可以進(jìn)行自己的人生了，放下曾經(jīng)的仇恨，放下感恩，放下憂慮。

只有滿腔的愛(ài)意，最終，去過(guò)屬于自己的一生。

埋下了希望的種子，也帶來(lái)了光明。

每個(gè)人都可以成為英雄，而蝙蝠俠，蒙面，也是讓每個(gè)人都可以成為那樣一個(gè)拯救世界的英雄吧。

同時(shí)，也保護(hù)自己，不會(huì)失去自己所愛(ài)的人。

他，終于找到了自己的人生，也終于成為了自己。

希望世間不需要蝙蝠俠，也希望，每個(gè)人都能夠成為自己世界里的英雄。