魔幻魅力觀后感

魔幻魅力觀后感合集6篇。

關于作品名觀后感怎么寫的范文呢？觀后感要整理自己的思路和理解，這樣才能更加準確地表達。欄目小編為大家準備了一篇關于“魔幻魅力觀后感”的文章，希望大家收藏并分享給身邊的人！

魔幻魅力觀后感(篇1)

著名導演酈虹執(zhí)導的兒童科幻電影《魔幻魅力》日前在北京舉行了首映式，作為為數(shù)不多的兒童題材各方反應良好。資深演員張青在該片中再次飾演孩子媽媽，她說：“目前適合孩子看的電影太少了，很榮幸我能參與這個電影，真正為孩子們做些公益，感覺非常幸福?！?/p>

電影《魔幻魅力》改編自劉斌的小說《機器人班長》，呼吁社會家長能和孩子們平等對話，構思奇特引人入勝。蘋果小學有史以來最牛最差的班級，被老師和其余班級的學生封了個很響亮的名字:牛一班。胡子校長召開緊急會議，和各位老師商討關于整頓牛一班的良策。聽說有個“轟隆機器人公司”很火爆，于是準備為“牛一班”定制一個長得跟普通人一模一樣的機器人班長。然而，機器人班上上任的后果卻大出校長老師們的預料。

《魔幻魅力》從形式和內(nèi)涵上都在呼吁人們不要用成人世界的思維模式去思考兒童的五彩世界，用他們的語言和可以接受的方法，對他們的未來進行引導和描繪，讓他們自然而然地去做應該做的事情，快樂成長。在影片中扮演媽媽的張青談到與導演的合作時表示:“酈虹是個非常優(yōu)秀，非常有社會責任感的導演。我倆從小一起學習跳舞，是一起長大的發(fā)小。這些年我深知她拍攝兒童題材的艱難，這也是我第一次扮演小孩子的媽媽，小演員非常優(yōu)秀非常專業(yè)，拍攝沒有任何障礙?！睆埱嘟榻B說，這個電影中她扮演的媽媽這個角色的所有造型、服飾包括眼鏡等都是自己設計的，劇組上下擰在一起憋著一口氣，要給孩子們奉獻一個好作品。

資深演員張青，曾在《公關小姐》、《上官婉兒》等電視作品中擔綱主演，給觀眾留下深刻印象。一段時間離開演藝圈之后，近年來強勢回歸。先后在《菊花醉》、《風雷動》等作品中扮演母親角色，嫻熟的演技高貴的氣質，令人拍案叫絕?！赌Щ明攘Α冯m然經(jīng)費有限，好在導演攝影非常優(yōu)秀，出來的效果童真好看，是標準意義上的院線大電影。

張青說:“現(xiàn)在孩子們太可憐了，應試教育的重壓下孩子根本沒有童年的快樂，孩子的內(nèi)心充滿豐富多彩的想象，這個故事教會我們成人人許多東西?！彼f，近年來的工作重心就是拍戲，如果能多一點時間，一定會有所側重，多接一些這樣的作品，為孩子、為社會多做一些公益。

魔幻魅力觀后感(篇2)

《魔幻魅力》觀后感

五三班王云莉 是什么，讓這個世界變得豐富多彩？是什么，能驅趕走心情上空的陰霾？它會讓哭泣的臉變回燦爛，在沮喪的低谷中，它會讓幸福再次重來，它，是什么？它，就是愛。

伊豪，一個看似普普通通的小學生，卻有著不一樣的身份，背負著不一樣的使命，當然，也走進了一個不一樣的班集體。這個班，號稱學?！芭Ｒ话唷埃沁@所小學紀律最差，成績最不好的班級，常常上課時把老師氣的吹胡子瞪眼。班主任和校長都無能為力。

這位伊豪，是校長和班主任這次想的一個法子，讓自律性強的伊豪來帶動“牛一班“的風氣，讓”牛一班“成為一個品學兼優(yōu)、作風優(yōu)良的班級。伊豪成為了”牛一班“一個不一樣的班長”。他第一次每天擺著這一副冰山臉，做事很暴力，不少學生家長都來投訴。第二次，他又堪比唐僧，溫柔是溫柔了，可是一天大道理說個沒完，根本管不住同學們的言行舉止。第三次，伊豪成了一個讓大家心服口服的班長?？墒?，一個人，他怎么能做事那么一絲不茍，挑不出一點瑕疵呢？終于有一天，伊豪的一位同學在跟蹤伊豪回家時發(fā)現(xiàn)了秘密：伊豪竟然

是機器人！可是后來，機器人伊豪卻又在大家的關懷下，獲得了機器人本沒有的愛與溫暖。而伊豪，也令“牛一班“成為了”乖一班”。

機器人本并沒有感情，只知道一味地服從命令。可是，伊豪卻是一個例外，他既擁有人類的思想，又體會得到愛的感覺?？蛇@是為什么呢？其實，在伊豪一次不顧自身安全地去救一位同學時，我們就發(fā)現(xiàn)，伊豪已經(jīng)有了自己的思想感情。因為，在之前的班級生活中，他接受到了同學老師之間的關愛。在一次看似不經(jīng)意的噓寒問暖里，伊豪懂得了什么叫做關心；在運動后，同學遞給的一杯水中，伊豪看到了什么叫做體貼。在一次又一次的小事中，伊豪體會到了愛。因而，他獲得了和人類一樣的情感。

愛，是多么偉大的事物呀！它可以讓冰涼的內(nèi)心變得火熱，它可以讓孤單的淚水化為烏有，它可以讓原本冷漠的心房灑滿陽光！愛，像心之間的紐帶，把每個人的心連在一起；愛，如心之間的信使，傳遞著善良與美好；愛，也宛若一把鑰匙，打開內(nèi)心緊鎖的大門。因為有了愛，我們的世界才有了繽紛色彩；因為有了愛，我們的心間才像灑滿陽光的屋子，充滿

明媚；也是因為有了愛，我們才能擁有陪伴一生的知己朋友。如果這世界沒有了愛，空氣中也將彌漫著恐怖的氣息；如果這世界上沒有了愛，每個人的生活也將平淡無趣。

在看到同學們舉著紅傘來送別伊豪時，我不禁紅了眼眶，那是一種怎樣的友誼??！它竟能讓機器人那冰涼的內(nèi)心綻放出愛的花朵！

播種下愛這顆種子吧，待它抽葉開花，把這人世間最好的果實送給需要愛的人們吧！看完這部電影，我感受良多。

魔幻魅力觀后感(篇3)

愛，時時刻刻就在我們的身邊，在我們的班級中，只要用心體會，就能發(fā)現(xiàn)它的存在。愛讓我們懂得了團結，懂得了互相幫助。電影《魔幻魅力》中，正是這樣訴說的。雖然影片中的主人翁是伊豪夢中的機器人伊豪，但他也懂得愛，懂得感情的真諦。

影片中的“牛一班”是一個調(diào)皮搗蛋的班級，很多老師都拿他們沒辦法。于是牛一班的新班主任和校長買來了一個智能機器人，想用機器人來帶動班里的孩子。機器人伊豪的到來給這個班級注入了一股正能量，在機器人兩次升級，不斷完善自己，各方面能力提升后，變成了一個全才，各科成績都很優(yōu)秀，各種活動都有他的身影，特別是關心每個同學、舍己救人的精神深深打動了牛一班的每個孩子。這個班的孩子都變得愛學習了，懂事了，再也不調(diào)皮搗蛋沒禮貌了。伊豪圓滿的完成了帶動牛一班的使命，要離開牛一班了。班主任和班中所有的孩子都舍不得伊豪，都哭了，他們生怕伊豪被雨淋壞了，都拿來雨傘為伊豪送行，在雨中站成了一個紅色的愛心。我也被他們感動的哭了。

看完電影，我暗暗地想，我以后也要向機器人伊豪一樣，樂于助人，從身邊小事做起，假如有同學下雨天沒帶雨傘，我就把我的雨傘借給他打；假如那個同學忘帶了某種學習工具，我一定主動借給他用……別人需要幫助時，我會盡自己的力量幫助別人，我一定會讓善良發(fā)揚光大，讓愛心播撒全世界。做一個像伊豪一樣的好學生，是我的夢想。我會朝著我的夢想，努力奮斗！

魔幻魅力觀后感(篇4)

今天，我們看了一部電影，名字叫做《魔幻魅力》，電影剛開始我懷著好奇和期待，一起進入電影。

這部電影又名《機器人班長》，是一部兒童電影，影片從孩子的視角，用兒童的語言，描述了一個發(fā)生在孩子世界里的奇妙故事，通過對優(yōu)秀機器人班長形象塑造，對孩子們?nèi)绾尾拍茏鲆幻€學生啟迪，避免說教。

那么，下面我給大家講一下這部電影吧!

蘋果小學又是以來最差的班級，被老師和其余班級的學生封了個響亮的名字：牛一班。胡子校長召開緊急會議，和各位老師商討關于整頓牛一班的兩側。聽說有個“轟隆機器人公司”很火爆，于是準備為“牛一班”定制一個長得跟普通人一模一樣的機器人班長。

“機器人一號”是個鐵腕班長，手段強硬，不講究方法，在這種方法管理下“牛一班”看似恢復了平靜。但這群機靈鬼，也發(fā)現(xiàn)所謂的班長是個“機器人”，想盡辦法損壞了“機器人一號”。后來拖回“轟隆機器人公司”維修升級了愛嘮叨的“機器人二號”，它講究方法，教育方式也很民主，可對這幫孩子跟們起不了作用，反倒是激勵了他們，更加無法無天，最后在升級版“機器人三號”的帶領下，發(fā)生了一系列故事?！芭Ｒ话唷焙汀皺C器人班長”成了朋友。

最終“牛一班”變成了“乖一班”。

以后我要學伊豪，幫助同學，幫助他人，在同學沒有拿文具的時候，我可以借給他，在過馬路的時候，我可以幫助老奶奶過馬路。

魔幻魅力觀后感(篇5)

前些天，學校組織我們觀看了《魔幻魅力》這部十分精彩的影片，我至今記憶猶新，深受觸動。

《魔幻魅力》講的是一個校長為了讓一個班里的同學更加愛學習，就買了一個機器人當班長，并且給他取名叫伊豪。他為了救一個以前欺負過他的人，不顧危險跳進河里，但他是一個機器人，進水就會壞，所以，他被送去科學家那里修理。在一場運動會上，因為他一個人跑完四棒，有人舉報他是機器人，誠實的伊豪停了下來，所有的同學看到癱倒在地的伊豪都忍不住掉下了眼淚，舍不得他離開。最讓人感動的是，同學們?yōu)橐梁浪蛣e的那一幕，天下著雨，每個人都舉著一把小紅傘，一人一把，許多把傘圍成了一個大大的愛心，所有人都哭了，伊豪這個本來沒有情感的機器人也流下了第一滴眼淚。

醒來，伊豪發(fā)現(xiàn)是一場夢，那個機器人就是他。以前的伊豪很不快樂，甚至想要離家出走，可是夢里的他各方面都很優(yōu)秀、樂于助人，所有人都喜歡他，他過得非常充實快樂。從此他開始改變，好好學習，向快樂出發(fā)，因為他明白真正的快樂是幫助別人之后，真正的快樂在跟朋友同學友好相處時，真正的快樂是能夠為集體爭光。Yjs21.COM

他的改變讓我很感動，也讓我學會了珍惜現(xiàn)在，積極地面對生活和學習，我以后一定要好好學習，少讓父母操心。

魔幻魅力觀后感(篇6)

今天我觀看了一部電影《魔幻魅力》，這部電影對我有著很大的啟發(fā)。

這部電影主要講的是：一個最差的班級“牛一班”，讓老師和校長操透了心，讓他們也無可奈何。為了這個班級有良好的秩序和環(huán)境，校長決定到一個叫“轟隆機器人公司”定制一個機器人，最后選中了一個和普同人長得一模一樣的'機器人“伊豪”。這個班長機器人使出了個種手段讓“牛一班”的孩子們漸漸變得團結、善良起來。

這部電影對我的受益很大，特別是主人公“伊豪”，他勤勞、善良、樂于助人。盡管他只是一個機器人，但他卻和人一樣重情重義。尤其是看到“謝蒙奇跌進水里，機器人伊豪將自己的生命置之度外，盡自己的努力救下了謝蒙奇，自己卻再次暈倒”這一幕的時候，我對伊豪的敬佩之情油然而生。他是一個機器人，是不能碰水的，他卻不顧自己的生命，奮力救下了他的同學，這是一種多么可貴的樂于助人的精神?。?/p>

觀看了這部電影，我也明白了許多道理：同學之間要和睦相處，不要為了一點小事就斤斤計較，還要樂于助人，像機器人伊豪那樣將他的生命置之度外，同時，我還明白了什么是真正的友誼的友誼的可貴。

在以后的生活中，我也要學習伊豪的那種樂于助人的高貴品質。只有你幫助了別人，別人才會幫助你。別人得到了溫暖，自己也得到了快樂，不是嗎？

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魔幻魅力觀后感精華

寫作品名觀后感時如何做到不跑題呢？在觀看之后，我們?nèi)绻胍Ａ暨@份美好，應當寫一份觀后感，你知道應該怎么去寫作品名的觀后感嗎，下面是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您搜集整理的“魔幻魅力觀后感”相關內(nèi)容請您查看，請您認真閱讀并參考本文！

魔幻魅力觀后感(篇1)

“奇幻，想象，希望，感動”，《魔幻魅力》這片電影給我留下的深刻印象。

電影講述了一個扣人心弦又奇特的故事：蘋果小學有史以來最差的班級，人稱“牛一班”，學生十分調(diào)皮，于是校長買了一臺機器人班長。經(jīng)過三次升級，機器人班長帶領同學們改掉了壞習慣，“牛一班”成了“乖一班”！

整部電影充滿了曲折。當學生們沉浸在機器人班長伊豪的巨大魅力中時，他們終于知道這是一個名叫伊豪的淘氣學生的夢想。影片結尾，伊豪背著書包，快樂地走在上學的路上，給觀眾留下了無盡的遐想。我想ihao會像他夢寐以求的班長一樣。他會幫助他人，遵守紀律，努力學習，最終成為品學兼優(yōu)的好學生，實現(xiàn)當班長的夢想。

電影中，伊豪將要離開“牛一班”的場景最令人感動：當同學們與他有了很深的友情時，才得知伊豪是機器人，伊豪也完成了任務，要離開“牛一班”了。就在全班同學依依不舍地告別伊豪時，一場暴雨從天而降。

伊豪是機器人，不能著水，同學們便舉著各自的小紅傘，為伊豪遮雨。從遠處看，它像一條紅色的長河，融化成一顆紅色的大心臟，在那里光芒四射，我佩服伊豪。雖然它是一個機器人，但它是一個情感機器人。

電影結束后，我思考了很久，得到了很多啟示：學生應該把學校當成一個學習的地方，而不是一個操場。雖然我們不能像機器人那樣升級，但我們有目標。只要我們努力工作，樂觀地解決實現(xiàn)目標的障礙，我們就能成功。

我想，除了學習，做人，甚至人生又何嘗不是如此？

魔幻魅力觀后感(篇2)

前些天，學校組織我們觀看了《魔幻魅力》這部十分精彩的影片，我至今記憶猶新，深受觸動。

《魔幻魅力》講的是一個校長為了讓一個班里的同學更加愛學習，就買了一個機器人當班長，并且給他取名叫伊豪。他為了救一個以前欺負過他的人，不顧危險跳進河里，但他是一個機器人，進水就會壞，所以，他被送去科學家那里修理。在一場運動會上，因為他一個人跑完四棒，有人舉報他是機器人，誠實的伊豪停了下來，所有的同學看到癱倒在地的伊豪都忍不住掉下了眼淚，舍不得他離開。最讓人感動的是，同學們?yōu)橐梁浪蛣e的那一幕，天下著雨，每個人都舉著一把小紅傘，一人一把，許多把傘圍成了一個大大的愛心，所有人都哭了，伊豪這個本來沒有情感的機器人也流下了第一滴眼淚。

醒來，伊豪發(fā)現(xiàn)是一場夢，那個機器人就是他。以前的伊豪很不快樂，甚至想要離家出走，可是夢里的他各方面都很優(yōu)秀、樂于助人，所有人都喜歡他，他過得非常充實快樂。從此他開始改變，好好學習，向快樂出發(fā)，因為他明白真正的快樂是幫助別人之后，真正的快樂在跟朋友同學友好相處時，真正的快樂是能夠為集體爭光。

他的改變讓我很感動，也讓我學會了珍惜現(xiàn)在，積極地面對生活和學習，我以后一定要好好學習，少讓父母操心。

魔幻魅力觀后感(篇3)

前些天，學校組織我們觀看了《魔幻魅力》這部十分精彩的影片。

這部電影的主人公是依豪，他的故事是：蘋果小學有史以來最牛最差的班級被老師和其余班級取了個響亮的名字—“牛一班”。為了讓這個班級可以有良好的秩序，胡子校長召開緊急會議，和各位老師商討關于整頓牛一班的良策。聽說有個“轟隆機器人公司”很火爆，于是準備為“牛一班”定制一個長得跟普通人一模一樣的機器人班長。然而，機器人班長上任的后果卻大出校長老師們的預料。

“機器人一號”是個鐵腕班長，手段強硬，不講究方法。在這種方法管理下“牛一班”看似恢復了平靜。但這群機靈鬼，也發(fā)現(xiàn)這個所謂的班長是個“機器人”，想盡辦法損壞了“機器人一號”。后來拖回“轟隆機器人公司”維修升級成了愛嘮叨的“機器人二號”，它講究方法，教育方式也很民主，可對這幫孩子根本起不了作用，反倒是激勵了他們，更加無法無天。最后在升級版“機器人三號”的帶領下，發(fā)生了一系列的故事?！芭Ｒ话唷焙汀皺C器人班長”成為了朋友。最后“牛一班”變成了“乖一班”

看完這部電影，我受到了很大的啟發(fā)。我以后也要像電影中的機器人班長伊豪一樣，樂于助人，盡量每天做善事。假如放學時下雨了，有的同學沒有帶雨傘，我就會把雨傘借給同學;假如同學忘了帶某種學習用品，我就會把自己的借給他。幫助別人是一件很快樂的事。

在以后的學習生涯中，我要助人為樂，不斷進步。因為：幫助別人，快樂自己。

魔幻魅力觀后感(篇4)

電影《魔幻魅力》改編自劉斌的小說《機器人班長》，呼吁社會家長能和孩子們平等對話，構思奇特引人入勝。蘋果小學有史以來最牛最差的班級，被老師和其余班級的學生封了個很響亮的名字:牛一班。胡子校長召開緊急會議，和各位老師商討關于整頓牛一班的良策。聽說有個“轟隆機器人公司”很火爆，于是準備為“牛一班”定制一個長得跟普通人一模一樣的機器人班長。然而，機器人班上上任的后果卻大出校長老師們的預料。

《魔幻魅力》從形式和內(nèi)涵上都在呼吁人們不要用成人世界的思維模式去思考兒童的五彩世界，用他們的語言和可以接受的方法，對他們的未來進行引導和描繪，讓他們自然而然地去做應該做的事情，快樂成長。在影片中扮演媽媽的張青談到與導演的合作時表示:“酈虹是個非常優(yōu)秀，非常有社會責任感的導演。我倆從小一起學習跳舞，是一起長大的發(fā)小。這些年我深知她拍攝兒童題材的艱難，這也是我第一次扮演小孩子的媽媽，小演員非常優(yōu)秀非常專業(yè)，拍攝沒有任何障礙?！睆埱嘟榻B說，這個電影中她扮演的媽媽這個角色的所有造型、服飾包括眼鏡等都是自己設計的，劇組上下擰在一起憋著一口氣，要給孩子們奉獻一個好作品。

資深演員張青，曾在《公關小姐》、《上官婉兒》等電視作品中擔綱主演，給觀眾留下深刻印象。一段時間離開演藝圈之后，近年來強勢回歸。先后在《菊花醉》、《風雷動》等作品中扮演母親角色，嫻熟的演技高貴的氣質，令人拍案叫絕。

《魔幻魅力》雖然經(jīng)費有限，好在導演攝影非常優(yōu)秀，出來的效果童真好看，是標準意義上的院線大電影。張青說:“現(xiàn)在孩子們太可憐了，應試教育的重壓下孩子根本沒有童年的快樂，孩子的`內(nèi)心充滿豐富多彩的想象，這個故事教會我們成人人許多東西?！彼f，近年來的工作重心就是拍戲，如果能多一點時間，一定會有所側重，多接一些這樣的作品，為孩子、為社會多做一些公益。

魔幻魅力觀后感(篇5)

五年級一班張?，?/p>

今天，我們在教室里，**了電影――《魔幻魅力》。主要說：一個學校，有一個班，因為班上的學生都很淘氣，所以校長和老師買了一個機器人顯示器。

由于機器人班長的到來，這個班的學生變得溫柔善良。

等這個電影看完的時候，我們所有人都流淚了。

看完這個電影，我的啟發(fā)是:我以后也要像電影中的機器人班長伊豪一樣，樂于助人，盡量每天做善事，比如:假如放學時下雨了，有的同學沒有帶雨傘，我就會把雨傘借給同學;假如同學忘了帶某種學***，我就會把自己的借給他，別人需要幫助時，必須盡量幫助他，就像雷鋒說過的。

自己活著，就是使別人活得更美好一樣。

看完這部電影，我便想當一名志愿者，在別人失望的時候，送去一份信心;在別人悲傷的時候，送去一份關懷;在別人冷落的時候，送去一份溫暖;在別人傷心的時候，送去一份歡樂;在別人郁悶的時候，送去一份陽光;在別人……我一定會讓善良發(fā)揚光大，我一定會把熱心散播世界各地;我一定會在善良中尋找新的自己，在善良中完善自己。

指導教師：宋紅紅

魔幻魅力觀后感(篇6)

昨天，學校組織我們觀看了一場電影，名叫《魔幻魅力》。電影主要講述的是：蘋果學校有了一幫史上最調(diào)皮的學生，校長為了能夠更好的管理好這些學生，于是，他和代班老師來到了最有名氣的“轟隆隆機器人”制造館，他們看中了一號機器人，取名為依豪，還讓他當牛一班的班長。因為這個機器人班長的到來，這個班級的同學都變得乖巧了。

依豪不僅為班級做出貢獻，還把一個落水的小朋友救了上來。看到這里，淚水模糊了我的眼睛，他明知道自己是機器人，不能沾一滴水，但他還是義無返顧地下水救了孩子。如果世間的人們都能像依豪這樣，那么世界不會更加美好么?

依豪參加了接力賽，廣播上通知依豪：“如果你是機器人，你就停下來”，他的好朋友一再請求他不要停下來，但依豪卻說：“可是我不能騙人呀”，這一聲聲稚雅的聲音在我耳邊回蕩，敲碎了我的心。我陷入了沉思：一個沒有思維的機器人都如此誠實、坦白。社會上那些欺上瞞下的人還會做一些無力的狡辯嗎?

助人為樂，誠實守信的機器人依豪只是現(xiàn)實中依豪的一個夢，當他醒來之后，又被父母為他所安排滿的輔導課所重重包圍，但他并沒有像以前那樣如此厭煩，而是像夢中的機器人依豪那樣積極進取，做著機器人招牌動作，迎接美好的'一天，向著他的夢想進發(fā)。

少年強則國強，少年智則國智，我們現(xiàn)在的青少年，正是風華正茂的時期，是祖國的未來和希望。我們要向依豪學習，心中時時要有一個屬于自己的夢想，并向著未來的朝陽不斷努力，不斷進取。你的夢，我的夢，合起來就是我們偉大的祖國夢!讓我們?yōu)閷崿F(xiàn)偉大的祖國夢而努力奮斗吧!

魔幻魅力觀后感(篇7)

電影《魔幻魅力》改編自劉斌的**《機器人班長》，呼吁社會家長能和孩子們平等對話，構思奇特引人入勝。蘋果小學有史以來最牛的班級，被老師和班上其他同學封上了一個非常響亮的名字：一班牛。

校長胡子召開緊急會議，與全體教師討論整頓一班的好政策。聽說有個'轟隆機器人公司'很火爆，于是準備為'牛一班'定制一個長得跟普通人一模一樣的機器人班長。然而，在機器人班就職的后果遠遠超出校長和老師的預期。

《魔幻魅力》從形式和內(nèi)涵上都在呼吁人們不要用**世界的思維模式去思考兒童的五彩世界，用他們的語言和可以接受的方法，對他們的未來進行引導和描繪，讓他們自然而然地去做應該做的事情，快樂成長。在影片中飾演母親的張青在談到與導演的合作時說：“酈虹是一位非常優(yōu)秀的導演，具有很強的社會責任感。

我們小時候就學會了一起跳舞。我們一起長大的。這些年來，我知道她拍攝兒童題材的難度。這是我第一次扮演孩子的母親。這些小演員非常優(yōu)秀，也很專業(yè)，拍攝沒有障礙。'張青介紹說，這個電影中她扮演的媽媽這個角色的所有造型、服飾包括眼鏡等都是自己設計的，劇組上下擰在一起憋著一口氣，要給孩子們奉獻一個好作品。

資深演員張青，曾在《公關小姐》、《上官婉兒》等電視作品中擔綱主演，給觀眾留下深刻印象。在離開演藝界一段時間后，近年來它強勢回歸。先后在《菊花醉》、《風雷動》等作品中扮演母親角色，嫻熟的演技高貴的氣質，令人拍案叫絕。

《魔幻魅力》雖然經(jīng)費有限，好在導演攝影非常優(yōu)秀，出來的效果童真好看，是標準意義上的院線大電影。

張青說：'現(xiàn)在孩子們太可憐了，應試教育的重壓下孩子根本沒有童年的快樂，孩子的內(nèi)心充滿豐富多彩的想象，這個>故事教會我們**人許多東西。'她說，近年來的工作重心就是拍戲，如果能多一點時間，一定會有所側重，多接一些這樣的作品，為孩子、為社會多做一些公益。

魔幻魅力觀后感(篇8)

我們有幸**了《魔幻魅力》這部電影，它主要講述了一個名叫伊豪的小孩夢見自己變成了一個機器人，來管理“牛一班”的紀律，但因為他是個機器人，所以任務完成后必須離開。

看完這部電影后，我明白了很多道理：

1、 我們不太依賴機器人，我們必須找到自己完成事情的方法。

蘋果小學有史以來最牛的班級，被老師和班上其他同學封上了一個非常響亮的名字：一班牛。校長胡子召開緊急會議，與全體教師討論整頓一班的好政策。

聽說有個“轟隆機器人公司”很火爆，于是準備為“牛一班”定制一個長得跟普通人一模一樣的機器人班長。然而，在機器人班就職的后果遠遠超出校長和老師的預期。

鐵腕班長，手段強硬，不講究方法；愛嘮叨的“機器人二號”，它講究方法，教育方式也很民主，可對這幫孩子根本起不了作用，反倒是激勵了他們，更加無法無天。最后在升級版“機器人三號”的帶領下，發(fā)生了一系列的故事。

路就在自己腳下，要看我們怎樣走、怎樣選擇。因此，我們應該做自己的事情，相信自己是命運的主人。我們需要學習自我教育。在我們這個年齡，我們有能力分辨是非。我們需要知道該做什么和不該做什么。我們要時時刻刻約束自己，不做違反校規(guī)校紀的事，不做不道德的事。

勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

2、 機器人也有感覺。不要把它們當**類的工具。

“牛一班”和“機器人班長”成為了朋友，最終“牛一班”變成了“乖一班”。我們和我們的老師有人類最真摯、最深刻的感情。我們應該尊重和愛我們的老師，因為他們?yōu)槲覀兊膶W習做了很多。在學習中，老師安排的任務，我們要認真去做，去**，不懂得東西要主動去問，要對得起老師的辛勤付出。

時光飛逝如箭。我們應該珍惜來之不易的學習。在這個溫馨和諧的家庭里，我們要尊敬老師，團結互助，自我管理，自主學習，做一個更好的自己！

另外，我在字幕中看到這部電影是由《機器人班長》改編，我決定買本《機器人班長》來看，因為電影會有一些粗粗略，而不如文字比較優(yōu)美。我真的很喜歡這部電影。它不僅給我?guī)砜鞓罚沧屛颐靼琢撕芏嘣颉?/p>

魔幻魅力觀后感600字

作文伴隨著我們整個學生時代，寫作文可以寫出自己喜歡的文字，一篇優(yōu)秀的作文往往少不了自己的努力，寫作文時需要注意哪些格式要求呢？根據(jù)你的需要，小編精心整理了魔幻魅力觀后感600字，請收藏并分享給你的朋友們吧！

魔幻魅力觀后感 篇1

前些天，學校組織我們觀看了《魔幻魅力》這部十分精彩的影片。

這部電影的主人公是依豪，他的故事是：蘋果小學有史以來最牛最差的班級被老師和其余班級取了個響亮的名字—“牛一班”。為了讓這個班級可以有良好的秩序，胡子校長召開緊急會議，和各位老師商討關于整頓牛一班的良策。聽說有個“轟隆機器人公司”很火爆，于是準備為“牛一班”定制一個長得跟普通人一模一樣的機器人班長。然而，機器人班長上任的后果卻大出校長老師們的預料。

“機器人一號”是個鐵腕班長，手段強硬，不講究方法。在這種方法管理下“牛一班”看似恢復了平靜。但這群機靈鬼，也發(fā)現(xiàn)這個所謂的班長是個“機器人”，想盡辦法損壞了“機器人一號”。后來拖回“轟隆機器人公司”維修升級成了愛嘮叨的“機器人二號”，它講究方法，教育方式也很民主，可對這幫孩子根本起不了作用，反倒是激勵了他們，更加無法無天。最后在升級版“機器人三號”的帶領下，發(fā)生了一系列的故事?！芭Ｒ话唷焙汀皺C器人班長”成為了朋友。最后“牛一班”變成了“乖一班”

看完這部電影，我受到了很大的啟發(fā)。我以后也要像電影中的機器人班長伊豪一樣，樂于助人，盡量每天做善事。假如放學時下雨了，有的同學沒有帶雨傘，我就會把雨傘借給同學;假如同學忘了帶某種學習用品，我就會把自己的借給他。幫助別人是一件很快樂的事。

在以后的學習生涯中，我要助人為樂，不斷進步。因為：幫助別人，快樂自己。

魔幻魅力觀后感 篇2

電影《魔幻魅力》改編自劉斌的小說《機器人班長》，呼吁社會家長能和孩子們平等對話，構思奇特引人入勝。蘋果小學有史以來最牛最差的班級，被老師和其余班級的學生封了個很響亮的名字:牛一班。胡子校長召開緊急會議，和各位老師商討關于整頓牛一班的良策。聽說有個轟隆機器人公司很火爆，于是準備為牛一班定制一個長得跟普通人一模一樣的機器人班長。

今天，我們?nèi)ル娪霸嚎戳穗娪?，那電影放的是《魔幻魅力》，一進入口，看見那整整齊齊的桌椅，我心頭感到一整溫馨，當電影開始，在做的同學們大聲尖叫，期盼著這次電影的精彩，正看著津津有味的時候，突然，天上從天晴到了下雪從下雪又到了下雨，看著那刷刷的雨水直落我的頭發(fā)上，天哪，我全身濕透了，我不經(jīng)的打了個寒戰(zhàn)，我唉聲嘆氣的叫道：到底是誰這么不懂規(guī)矩，沒有原則嗎?我怒氣紛紛。

還好這電影不會讓我傷心，看到了主人公依豪的故事：蘋果小學有史以來最牛最差的班級被老師和其余班級取了個響亮的名字牛一班。為了讓這個班級可以有良好的秩序，胡子校長召開緊急會議，和各位老師商討關于整頓牛一班的良策。聽說有個轟隆機器人公司很火爆，于是準備為牛一班定制一個長得跟普通人一模一樣的機器人班長。然而，機器人班長上任的后果卻大出校長老師們的預料。

《魔幻魅力》從形式和內(nèi)涵上都在呼吁人們不要用成人世界的思維模式去思考兒童的五彩世界，用他們的語言和可以接受的方法，對他們的未來進行引導和描繪，讓他們自然而然地去做應該做的事情，快樂成長。

魔幻魅力觀后感 篇3

今天，我們學校在一年級的教室里，播放了電影――《魔幻魅力》。主要講了：一個學校中，有一個班級，因為班里的學生都很調(diào)皮，所以校長和老師買了一個機器人班長。因為這個機器人班長的到來，這個班級的同學都變得溫柔善良了。

等這個電影看完的時候，我們所有人都流淚了。

看完這個電影，我的啟發(fā)是：我以后也要像電影中的機器人班長伊豪一樣，樂于助人，盡量每天做善事，比如：假如放學時下雨了，有的同學沒有帶雨傘，我就會把雨傘借給同學；假如同學忘了帶某種學習用品，我就會把自己的借給他，別人需要幫助時，必須盡量幫助他，就像雷鋒說過的。自己活著，就是使別人活得更美好一樣。

看完這部電影，我便想當一名志愿者，在別人失望的時候，送去一份信心；在別人悲傷的時候，送去一份關懷；在別人冷落的時候，送去一份溫暖；在別人傷心的時候，送去一份歡樂；在別人郁悶的時候，送去一份陽光；在別人……我一定會讓善良發(fā)揚光大，我一定會把熱心散播世界各地；我一定會在善良中尋找新的自己，在善良中完善自己。

魔幻魅力觀后感燈展觀后感戰(zhàn)狼觀后感600字

魔幻魅力觀后感 篇4

“奇幻，想象，希望，感動”，《魔幻魅力》這片電影給我留下的深刻印象。

電影講述了一個扣人心弦又奇特的故事：蘋果小學有史以來最差的班級，人稱“牛一班”，學生十分調(diào)皮，于是校長買了一臺機器人班長。經(jīng)過三次升級，機器人班長帶領同學們改掉了壞習慣，“牛一班”成了“乖一班”！

整部電影一波三折，當同學們都沉浸于機器人班長伊豪的巨大魅力時，最后方知，這原來是一個叫伊豪的調(diào)皮學生做的一場夢。電影結尾是伊豪背著書包，開心地走在上學路上，給觀眾留下無盡遐想。我猜，伊豪一定會像夢到的那個班長，助人為樂、遵守紀律、刻苦學習，最終成為一位品學兼優(yōu)的好學生，實現(xiàn)他當一名班長的夢想。

電影中，伊豪將要離開“牛一班”的場景最令人感動：當同學們與他有了很深的友情時，才得知伊豪是機器人，伊豪也完成了任務，要離開“牛一班”了。正當全班同學依依不舍地與伊豪告別時，一場暴雨從天而降。伊豪是機器人，不能著水，同學們便舉著各自的小紅傘，為伊豪遮雨。遠遠看去，就如一條條紅色的長河，融匯成一個大紅心，在那里發(fā)著光……我佩服其中的伊豪，他雖然是一個機器人，但是它是有感情的機器人。

影片結束后，我沉思良久，得到了許多啟示：學生應該把學校當做學習知識的地方，而不是游樂場。雖然我們不可能像機器人一樣升級，但我們有目標，只要努力，樂觀地解決那些通往目標路上的障礙，就可以取得成功。我想，除了學習，做人，甚至人生又何嘗不是如此？

魔幻魅力觀后感 篇5

愛，時時刻刻就在我們的身邊，在我們的班級中，只要用心體會，就能發(fā)現(xiàn)它的存在。愛讓我們懂得了團結，懂得了互相幫助。電影《魔幻魅力》中，正是這樣訴說的。雖然影片中的主人翁是伊豪夢中的機器人伊豪，但他也懂得愛，懂得感情的真諦。

影片中的“牛一班”是一個調(diào)皮搗蛋的班級，很多老師都拿他們沒辦法。于是牛一班的新班主任和校長買來了一個智能機器人，想用機器人來帶動班里的孩子。機器人伊豪的到來給這個班級注入了一股正能量，在機器人兩次升級，不斷完善自己，各方面能力提升后，變成了一個全才，各科成績都很優(yōu)秀，各種活動都有他的身影，特別是關心每個同學、舍己救人的精神深深打動了牛一班的每個孩子。這個班的孩子都變得愛學習了，懂事了，再也不調(diào)皮搗蛋沒禮貌了。伊豪圓滿的完成了帶動牛一班的使命，要離開牛一班了。班主任和班中所有的孩子都舍不得伊豪，都哭了，他們生怕伊豪被雨淋壞了，都拿來雨傘為伊豪送行，在雨中站成了一個紅色的愛心。我也被他們感動的哭了。

看完電影，我暗暗地想，我以后也要向機器人伊豪一樣，樂于助人，從身邊小事做起，假如有同學下雨天沒帶雨傘，我就把我的雨傘借給他打；假如那個同學忘帶了某種學習工具，我一定主動借給他用……別人需要幫助時，我會盡自己的力量幫助別人，我一定會讓善良發(fā)揚光大，讓愛心播撒全世界。做一個像伊豪一樣的好學生，是我的夢想。我會朝著我的夢想，努力奮斗！

魔幻魅力觀后感 篇6

今天，我們看了一部電影，名字叫做《魔幻魅力》，電影剛開始我懷著好奇和期待，一起進入電影。

這部電影又名《機器人班長》，是一部兒童電影，影片從孩子的視角，用兒童的語言，描述了一個發(fā)生在孩子世界里的奇妙故事，通過對優(yōu)秀機器人班長形象塑造，對孩子們?nèi)绾尾拍茏鲆幻€學生啟迪，避免說教。

那么，下面我給大家講一下這部電影吧!

蘋果小學又是以來最差的班級，被老師和其余班級的學生封了個響亮的名字：牛一班。胡子校長召開緊急會議，和各位老師商討關于整頓牛一班的兩側。聽說有個“轟隆機器人公司”很火爆，于是準備為“牛一班”定制一個長得跟普通人一模一樣的機器人班長。

“機器人一號”是個鐵腕班長，手段強硬，不講究方法，在這種方法管理下“牛一班”看似恢復了平靜。但這群機靈鬼，也發(fā)現(xiàn)所謂的班長是個“機器人”，想盡辦法損壞了“機器人一號”。后來拖回“轟隆機器人公司”維修升級了愛嘮叨的“機器人二號”，它講究方法，教育方式也很民主，可對這幫孩子跟們起不了作用，反倒是激勵了他們，更加無法無天，最后在升級版“機器人三號”的帶領下，發(fā)生了一系列故事?！芭Ｒ话唷焙汀皺C器人班長”成了朋友。

最終“牛一班”變成了“乖一班”。

以后我要學伊豪，幫助同學，幫助他人，在同學沒有拿文具的時候，我可以借給他，在過馬路的時候，我可以幫助老奶奶過馬路。

魔幻魅力觀后感 篇7

著名導演酈虹執(zhí)導的兒童科幻電影《魔幻魅力》日前在北京舉行了首映式，作為為數(shù)不多的兒童題材各方反應良好。資深演員張青在該片中再次飾演孩子媽媽，她說：“目前適合孩子看的電影太少了，很榮幸我能參與這個電影，真正為孩子們做些公益，感覺非常幸福。”

電影《魔幻魅力》改編自劉斌的小說《機器人班長》，呼吁社會家長能和孩子們平等對話，構思奇特引人入勝。蘋果小學有史以來最牛最差的班級，被老師和其余班級的學生封了個很響亮的名字:牛一班。胡子校長召開緊急會議，和各位老師商討關于整頓牛一班的良策。聽說有個“轟隆機器人公司”很火爆，于是準備為“牛一班”定制一個長得跟普通人一模一樣的機器人班長。然而，機器人班上上任的后果卻大出校長老師們的預料。

《魔幻魅力》從形式和內(nèi)涵上都在呼吁人們不要用成人世界的思維模式去思考兒童的五彩世界，用他們的語言和可以接受的方法，對他們的未來進行引導和描繪，讓他們自然而然地去做應該做的事情，快樂成長。在影片中扮演媽媽的張青談到與導演的合作時表示:“酈虹是個非常優(yōu)秀，非常有社會責任感的導演。我倆從小一起學習跳舞，是一起長大的發(fā)小。這些年我深知她拍攝兒童題材的艱難，這也是我第一次扮演小孩子的媽媽，小演員非常優(yōu)秀非常專業(yè)，拍攝沒有任何障礙?！睆埱嘟榻B說，這個電影中她扮演的媽媽這個角色的所有造型、服飾包括眼鏡等都是自己設計的，劇組上下擰在一起憋著一口氣，要給孩子們奉獻一個好作品。

資深演員張青，曾在《公關小姐》、《上官婉兒》等電視作品中擔綱主演，給觀眾留下深刻印象。一段時間離開演藝圈之后，近年來強勢回歸。先后在《菊花醉》、《風雷動》等作品中扮演母親角色，嫻熟的演技高貴的氣質，令人拍案叫絕。《魔幻魅力》雖然經(jīng)費有限，好在導演攝影非常優(yōu)秀，出來的效果童真好看，是標準意義上的院線大電影。

張青說:“現(xiàn)在孩子們太可憐了，應試教育的重壓下孩子根本沒有童年的快樂，孩子的內(nèi)心充滿豐富多彩的想象，這個故事教會我們成人人許多東西?！彼f，近年來的工作重心就是拍戲，如果能多一點時間，一定會有所側重，多接一些這樣的作品，為孩子、為社會多做一些公益。

魔幻魅力觀后感 篇8

前些天，學校組織我們觀看了《魔幻魅力》這部十分精彩的影片，我至今記憶猶新，深受觸動。

《魔幻魅力》講的是一個校長為了讓一個班里的同學更加愛學習，就買了一個機器人當班長，并且給他取名叫伊豪。他為了救一個以前欺負過他的人，不顧危險跳進河里，但他是一個機器人，進水就會壞，所以，他被送去科學家那里修理。在一場運動會上，因為他一個人跑完四棒，有人舉報他是機器人，誠實的伊豪停了下來，所有的同學看到癱倒在地的伊豪都忍不住掉下了眼淚，舍不得他離開。最讓人感動的是，同學們?yōu)橐梁浪蛣e的那一幕，天下著雨，每個人都舉著一把小紅傘，一人一把，許多把傘圍成了一個大大的愛心，所有人都哭了，伊豪這個本來沒有情感的機器人也流下了第一滴眼淚。

醒來，伊豪發(fā)現(xiàn)是一場夢，那個機器人就是他。以前的伊豪很不快樂，甚至想要離家出走，可是夢里的他各方面都很優(yōu)秀、樂于助人，所有人都喜歡他，他過得非常充實快樂。從此他開始改變，好好學習，向快樂出發(fā)，因為他明白真正的快樂是幫助別人之后，真正的快樂在跟朋友同學友好相處時，真正的快樂是能夠為集體爭光。

他的改變讓我很感動，也讓我學會了珍惜現(xiàn)在，積極地面對生活和學習，我以后一定要好好學習，少讓父母操心。

魔幻魅力觀后感 篇9

《魔幻魅力》故事通過三代機器人班長分別用不同的方法對孩子們進行幫助和教育，產(chǎn)生了完全不同的效果，啟發(fā)了成人對兒童教育模式的思考。

上午，學校組織我們四、五、六年級看電影，電影的名字叫《魔幻魅力》。

這部電影的主人公是一個機器人，他的名字叫伊豪，之所以來到牛一班，是因為這個班的同學都很調(diào)皮，不怕老師，居然連校長也敢捉弄。學校也拿這個班沒辦法。終于有一天，一位老師提出購買一臺機器人來管理牛一班，校長抱著試試看的態(tài)度來到了機器人公司。校長一眼就看中了這個機器人班長------也就是伊豪。自從伊豪來到牛一班，牛一班的同學慢慢變得善良，團結了。可是伊豪完成了自己的任務，需要離開時，同學們都非常傷心，每一位同學都舍不得離開伊豪。由此看來，伊豪與同學們的相處使大家變得重情義了。

這部電影讓我很受啟發(fā)。第一：我要學習伊豪，做個正直善良的人，一旦看到有人做得不對，就要及時幫助他糾正錯誤，而不是漠視不理。第二：牛一班的同學各個變得真誠，重情重義，我也要像他們學習，當有人來幫助自己不斷提高時，一定要虛心接受，因為我知道這樣的幫助會讓我終生受益，第三：在電影結束時，牛一班班主任的一句話直觸我心。天下沒有不散的宴席。是啊，人與人之間相處時間或長，或短，感情或深或淺，愛恨情仇不過如此。然而最終都要分離，因此我們更應珍惜在一起的時光，不要等著失去了，才想著挽留。

看完電影，每個人的眼角都泛著一絲淚光，這些淚光似乎是一個個讓人受益終生的啟示，我清清楚楚的知道，每一個啟示都會使我變得更優(yōu)秀，都會帶著我走向成功。我還有什么理由不用心學習呢?同學們，讓我們一起努力，提升自己，超越自己吧!

魔幻魅力觀后感 篇10

今天我觀看了一部電影《魔幻魅力》，這部電影對我有著很大的啟發(fā)。

這部電影主要講的是：一個最差的班級“牛一班”，讓老師和校長操透了心，讓他們也無可奈何。為了這個班級有良好的秩序和環(huán)境，校長決定到一個叫“轟隆機器人公司”定制一個機器人，最后選中了一個和普同人長得一模一樣的'機器人“伊豪”。這個班長機器人使出了個種手段讓“牛一班”的孩子們漸漸變得團結、善良起來。

這部電影對我的受益很大，特別是主人公“伊豪”，他勤勞、善良、樂于助人。盡管他只是一個機器人，但他卻和人一樣重情重義。尤其是看到“謝蒙奇跌進水里，機器人伊豪將自己的生命置之度外，盡自己的努力救下了謝蒙奇，自己卻再次暈倒”這一幕的時候，我對伊豪的敬佩之情油然而生。他是一個機器人，是不能碰水的，他卻不顧自己的生命，奮力救下了他的同學，這是一種多么可貴的樂于助人的精神??！

觀看了這部電影，我也明白了許多道理：同學之間要和睦相處，不要為了一點小事就斤斤計較，還要樂于助人，像機器人伊豪那樣將他的生命置之度外，同時，我還明白了什么是真正的友誼的友誼的可貴。

在以后的生活中，我也要學習伊豪的那種樂于助人的高貴品質。只有你幫助了別人，別人才會幫助你。別人得到了溫暖，自己也得到了快樂，不是嗎？

魔幻魅力觀后感600字精選

好電影會在人心中留下深深的余韻。我們經(jīng)常被一些奇特的故事情節(jié)所吸引，欣賞了作品以后，光有零星的思索還不夠，這時需要認真地寫一篇觀后感。這個時候就最好是寫一篇觀后感了。寫觀后感應重點描寫哪一部分呢？有請駐留片刻，編輯為你推薦魔幻魅力觀后感，供你參考和使用，請收藏和分享。

魔幻魅力觀后感 篇1

前些天，學校組織我們觀看了《魔幻魅力》這部十分精彩的影片。

這部電影的主人公是依豪，他的故事是：蘋果小學有史以來最牛最差的班級被老師和其余班級取了個響亮的名字—“牛一班”。為了讓這個班級可以有良好的秩序，胡子校長召開緊急會議，和各位老師商討關于整頓牛一班的良策。聽說有個“轟隆機器人公司”很火爆，于是準備為“牛一班”定制一個長得跟普通人一模一樣的機器人班長。然而，機器人班長上任的后果卻大出校長老師們的預料。

“機器人一號”是個鐵腕班長，手段強硬，不講究方法。在這種方法管理下“牛一班”看似恢復了平靜。但這群機靈鬼，也發(fā)現(xiàn)這個所謂的班長是個“機器人”，想盡辦法損壞了“機器人一號”。后來拖回“轟隆機器人公司”維修升級成了愛嘮叨的“機器人二號”，它講究方法，教育方式也很民主，可對這幫孩子根本起不了作用，反倒是激勵了他們，更加無法無天。最后在升級版“機器人三號”的帶領下，發(fā)生了一系列的故事?！芭Ｒ话唷焙汀皺C器人班長”成為了朋友。最后“牛一班”變成了“乖一班”

看完這部電影，我受到了很大的啟發(fā)。我以后也要像電影中的機器人班長伊豪一樣，樂于助人，盡量每天做善事。假如放學時下雨了，有的同學沒有帶雨傘，我就會把雨傘借給同學;假如同學忘了帶某種學習用品，我就會把自己的借給他。幫助別人是一件很快樂的事。

在以后的學習生涯中，我要助人為樂，不斷進步。因為：幫助別人，快樂自己。

魔幻魅力觀后感 篇2

著名導演酈虹執(zhí)導的兒童科幻電影《魔幻魅力》日前在北京舉行了首映式，作為為數(shù)不多的兒童題材各方反應良好。資深演員張青在該片中再次飾演孩子媽媽，她說：“目前適合孩子看的電影太少了，很榮幸我能參與這個電影，真正為孩子們做些公益，感覺非常幸福?！?/p>

電影《魔幻魅力》改編自劉斌的小說《機器人班長》，呼吁社會家長能和孩子們平等對話，構思奇特引人入勝。蘋果小學有史以來最牛最差的班級，被老師和其余班級的學生封了個很響亮的名字:牛一班。胡子校長召開緊急會議，和各位老師商討關于整頓牛一班的良策。聽說有個“轟隆機器人公司”很火爆，于是準備為“牛一班”定制一個長得跟普通人一模一樣的機器人班長。然而，機器人班上上任的后果卻大出校長老師們的預料。

《魔幻魅力》從形式和內(nèi)涵上都在呼吁人們不要用成人世界的思維模式去思考兒童的五彩世界，用他們的語言和可以接受的方法，對他們的未來進行引導和描繪，讓他們自然而然地去做應該做的事情，快樂成長。在影片中扮演媽媽的張青談到與導演的合作時表示:“酈虹是個非常優(yōu)秀，非常有社會責任感的導演。我倆從小一起學習跳舞，是一起長大的發(fā)小。這些年我深知她拍攝兒童題材的艱難，這也是我第一次扮演小孩子的媽媽，小演員非常優(yōu)秀非常專業(yè)，拍攝沒有任何障礙?！睆埱嘟榻B說，這個電影中她扮演的媽媽這個角色的所有造型、服飾包括眼鏡等都是自己設計的，劇組上下擰在一起憋著一口氣，要給孩子們奉獻一個好作品。

資深演員張青，曾在《公關小姐》、《上官婉兒》等電視作品中擔綱主演，給觀眾留下深刻印象。一段時間離開演藝圈之后，近年來強勢回歸。先后在《菊花醉》、《風雷動》等作品中扮演母親角色，嫻熟的演技高貴的氣質，令人拍案叫絕?！赌Щ明攘Α冯m然經(jīng)費有限，好在導演攝影非常優(yōu)秀，出來的效果童真好看，是標準意義上的院線大電影。

張青說:“現(xiàn)在孩子們太可憐了，應試教育的重壓下孩子根本沒有童年的快樂，孩子的內(nèi)心充滿豐富多彩的想象，這個故事教會我們成人人許多東西?！彼f，近年來的工作重心就是拍戲，如果能多一點時間，一定會有所側重，多接一些這樣的作品，為孩子、為社會多做一些公益。

魔幻魅力觀后感 篇3

今天，我們?nèi)ル娪霸嚎戳穗娪?，那電影放的是《魔幻魅力》，一進入口，看見那整整齊齊的桌椅，我心頭感到一整溫馨，當電影開始，在做的同學們大聲尖叫，期盼著這次電影的精彩，正看著津津有味的時候，突然，天上從“天晴”到了“下雪”從“下雪”又到了“下雨”，看著那刷刷的“雨水”直落我的頭發(fā)上，天哪，我全身濕透了，我不經(jīng)的打了個寒戰(zhàn)，我唉聲嘆氣的叫道：“到底是誰這么不懂規(guī)矩，沒有原則嗎？”我怒氣紛紛。還好這電影不會讓我傷心，看到了主人公依豪的故事：蘋果小學有史以來最牛最差的班級被老師和其余班級取了個響亮的名字—“牛一班”。為了讓這個班級可以有良好的秩序，胡子校長召開緊急會議，和各位老師商討關于整頓牛一班的良策。聽說有個“轟隆機器人公司”很火爆，于是準備為“牛一班”定制一個長得跟普通人一模一樣的機器人班長。然而，機器人班長上任的后果卻大出校長老師們的預料。

看完這部電影，我受到了很大的啟發(fā)。我以后也要像電影中的機器人班長伊豪一樣，樂于助人，盡量每天做善事。假如放學時下雨了，有的同學沒有帶雨傘，我就會把雨傘借給同學；假如同學忘了帶某種學習用品，我就會把自己的借給他。幫助別人是一件很快樂的事。

在以后的學習中，我要助人為樂，不斷進步。

魔幻魅力觀后感 篇4

今天我觀看了一部電影《魔幻魅力》，這部電影對我有著很大的啟發(fā)。

這部電影主要講的是：一個最差的班級“牛一班”，讓老師和校長操透了心，讓他們也無可奈何。為了這個班級有良好的秩序和環(huán)境，校長決定到一個叫“轟隆機器人公司”定制一個機器人，最后選中了一個和普同人長得一模一樣的'機器人“伊豪”。這個班長機器人使出了個種手段讓“牛一班”的孩子們漸漸變得團結、善良起來。

這部電影對我的受益很大，特別是主人公“伊豪”，他勤勞、善良、樂于助人。盡管他只是一個機器人，但他卻和人一樣重情重義。尤其是看到“謝蒙奇跌進水里，機器人伊豪將自己的生命置之度外，盡自己的努力救下了謝蒙奇，自己卻再次暈倒”這一幕的時候，我對伊豪的敬佩之情油然而生。他是一個機器人，是不能碰水的，他卻不顧自己的生命，奮力救下了他的同學，這是一種多么可貴的樂于助人的精神??！

觀看了這部電影，我也明白了許多道理：同學之間要和睦相處，不要為了一點小事就斤斤計較，還要樂于助人，像機器人伊豪那樣將他的生命置之度外，同時，我還明白了什么是真正的友誼的友誼的可貴。

在以后的生活中，我也要學習伊豪的那種樂于助人的高貴品質。只有你幫助了別人，別人才會幫助你。別人得到了溫暖，自己也得到了快樂，不是嗎？

魔幻魅力觀后感 篇5

兒童科幻電影《魔幻魅力》，故事講述在一所小學校園里，機器人班長伊豪如何將全校表現(xiàn)最差的牛一班學生改變成乖一班的故事。故事中，三代機器人班長不同的教育方法產(chǎn)生了完全迥異的效果，其中機器人的科幻元素和學校生活發(fā)生了激烈的碰撞，導致諸多啼笑皆非的感人場面出現(xiàn)在學生身邊。

今天，我們?nèi)ル娪霸嚎戳穗娪埃请娪胺诺氖恰赌Щ明攘Α?，一進入口，看見那整整齊齊的桌椅，我心頭感到一整溫馨，當電影開始，在做的同學們大聲尖叫，期盼著這次電影的精彩，正看著津津有味的時候，突然，天上從天晴到了下雪從下雪又到了下雨，看著那刷刷的雨水直落我的頭發(fā)上，天哪，我全身濕透了，我不經(jīng)的打了個寒戰(zhàn)，我唉聲嘆氣的叫道:到底是誰這么不懂規(guī)矩，沒有原則嗎?我怒氣紛紛。

還好這電影不會讓我傷心，看到了主人公依豪的故事:蘋果小學有史以來最牛最差的班級被老師和其余班級取了個響亮的名字-牛一班。為了讓這個班級可以有良好的秩序，胡子校長召開緊急會議，和各位老師商討關于整頓牛一班的良策。聽說有個轟隆機器人公司很火爆，于是準備為牛一班定制一個長得跟普通人一模一樣的機器人班長。然而，機器人班長上任的后果卻大出校長老師們的預料。

《魔幻魅力》從形式和內(nèi)涵上都在呼吁人們不要用成人世界的思維模式去思考兒童的五彩世界，用他們的語言和可以接受的方法，對他們的未來進行引導和描繪，讓他們自然而然地去做應該做的事情，快樂成長。

魔幻魅力觀后感 篇6

今天，我們看了一部電影，名字叫做《魔幻魅力》，電影剛開始我懷著好奇和期待，一起進入電影。

這部電影又名《機器人班長》，是一部兒童電影，影片從孩子的視角，用兒童的語言，描述了一個發(fā)生在孩子世界里的奇妙故事，通過對優(yōu)秀機器人班長形象塑造，對孩子們?nèi)绾尾拍茏鲆幻€學生啟迪，避免說教。

那么，下面我給大家講一下這部電影吧!

蘋果小學又是以來最差的班級，被老師和其余班級的學生封了個響亮的名字：牛一班。胡子校長召開緊急會議，和各位老師商討關于整頓牛一班的兩側。聽說有個“轟隆機器人公司”很火爆，于是準備為“牛一班”定制一個長得跟普通人一模一樣的機器人班長。

“機器人一號”是個鐵腕班長，手段強硬，不講究方法，在這種方法管理下“牛一班”看似恢復了平靜。但這群機靈鬼，也發(fā)現(xiàn)所謂的班長是個“機器人”，想盡辦法損壞了“機器人一號”。后來拖回“轟隆機器人公司”維修升級了愛嘮叨的“機器人二號”，它講究方法，教育方式也很民主，可對這幫孩子跟們起不了作用，反倒是激勵了他們，更加無法無天，最后在升級版“機器人三號”的帶領下，發(fā)生了一系列故事?！芭Ｒ话唷焙汀皺C器人班長”成了朋友。

最終“牛一班”變成了“乖一班”。

以后我要學伊豪，幫助同學，幫助他人，在同學沒有拿文具的時候，我可以借給他，在過馬路的時候，我可以幫助老奶奶過馬路。

魔幻魅力觀后感 篇7

今天，我們四年級在體育場，觀看了一部電影——《魔幻魅力》。電影講述的是：一個學校，有一個班級，因為班里的學生很調(diào)皮，所以校長何老師決定買一個機器人當班長。因為這個班長的到來，這個 班級的同學都變得善良溫柔了。

等到這部電影看完的時候，我們所有人都流下了淚。看完這場電影，我的啟示是：我以后也要像電影中的機器人班長伊豪一樣，樂于助人，盡量每天做好事，比如：放學時下雨，同學沒帶傘，我就會把傘借給那一位同學;假如同學忘帶某種學習用品，我就會把自己的學具借給他;別人需要幫助時，我盡量幫助他，就像雷鋒說過的，“自己活著， 就是為了讓別人活得更美好”一樣。

有一次，我放學回家，突然，下起了傾盆大雨，我準備打傘回家。卻看見我們班的一名同學沒帶雨傘。我就對她說：“你打我的傘回家吧!”同學說：“你怎么辦呢?”我回答說：“不用擔心!”同學連聲說：“謝謝你，太謝謝你了!”我笑瞇瞇地說：“不用謝，這是我應該做的，同學之間應該互相幫助!”等到回家時，我全身都淋濕了。媽媽非常驚訝地對我說：“你不是帶了雨傘嗎?怎么會淋濕呢?”我說：“我把雨傘借給我的同學了?！眿寢尶洫勎艺f：“你真是個樂于助人的好孩 子!”

我要繼續(xù)學習電影中的伊豪樂于助人的精神。如果大家都能這樣，世界將變得更美好!

魔幻魅力觀后感 篇8

愛，時時刻刻就在我們的身邊，在我們的班級中，只要用心體會，就能發(fā)現(xiàn)它的存在。愛讓我們懂得了團結，懂得了互相幫助。電影《魔幻魅力》中，正是這樣訴說的。雖然影片中的主人翁是伊豪夢中的機器人伊豪，但他也懂得愛，懂得感情的真諦。

影片中的“牛一班”是一個調(diào)皮搗蛋的班級，很多老師都拿他們沒辦法。于是牛一班的新班主任和校長買來了一個智能機器人，想用機器人來帶動班里的孩子。機器人伊豪的到來給這個班級注入了一股正能量，在機器人兩次升級，不斷完善自己，各方面能力提升后，變成了一個全才，各科成績都很優(yōu)秀，各種活動都有他的身影，特別是關心每個同學、舍己救人的精神深深打動了牛一班的每個孩子。這個班的孩子都變得愛學習了，懂事了，再也不調(diào)皮搗蛋沒禮貌了。伊豪圓滿的完成了帶動牛一班的使命，要離開牛一班了。班主任和班中所有的孩子都舍不得伊豪，都哭了，他們生怕伊豪被雨淋壞了，都拿來雨傘為伊豪送行，在雨中站成了一個紅色的愛心。我也被他們感動的哭了。

看完電影，我暗暗地想，我以后也要向機器人伊豪一樣，樂于助人，從身邊小事做起，假如有同學下雨天沒帶雨傘，我就把我的雨傘借給他打；假如那個同學忘帶了某種學習工具，我一定主動借給他用……別人需要幫助時，我會盡自己的力量幫助別人，我一定會讓善良發(fā)揚光大，讓愛心播撒全世界。做一個像伊豪一樣的好學生，是我的夢想。我會朝著我的夢想，努力奮斗！

魔幻魅力觀后感 篇9

《魔幻魅力》從形式和內(nèi)涵上都在呼吁人們，不管別人對你怎么樣，當他遇到困難時，我們就應該伸手幫助他。不要以小人之心度君子之腹。所以，我們要學習依豪同學那種冒著生命危險去救助同學的精神。不要學熊小強同學總是喜歡妒忌同學，記恨同學，不要被惡念沖昏了頭腦!

早上，老師給我們播放了一部科幻電影《魔幻魅力》，整部電影長達一個多小時，但觀看結束，我們?nèi)慷紵釡I盈眶......

這部由酈虹導演的電影主要講了在蘋果小學有一個班，這個班的同學非常調(diào)皮，其他老師和同學都把這個班叫做“牛(1)班”，其中有幾位重要人物：謝蒙齊，性格活潑開朗，但總愛搞惡作劇。章妮妮，性格溫柔善良，但發(fā)脾氣后無人能敵。牛小強，性格暴躁，仗著他有個會武功的舅舅便在牛(一)班稱霸。夏天，牛小強的同桌，身為班長，經(jīng)常管制牛小強。鑒于牛(一)班這么調(diào)皮搗蛋，校長召開緊急會議，商討方案，聽說有家“克隆機器人公司”生意火爆，校長決定購買一個機器人班長來管教他們，這個機器人叫伊豪，他前后改造了三次，卻出現(xiàn)了令人始料未及的意外，最讓我大跌眼鏡的是操控伊豪的1號設計師并沒有給伊豪輸入游泳程序，但伊豪卻毫不猶豫的跳進水里去救謝蒙齊，這說明伊豪擁有人類的情感，這讓勵志要創(chuàng)造出跟人類相差無幾的情感機器人的一號設計師很興奮，他開啟了伊豪的生命程序，他身上的按鈕是臉、手、屁股，只要拍打一下這三個部位，伊豪便琴棋書畫樣樣精通，可是在一次跑步接力賽中，伊豪正跑得起勁，牛(1)班的學生也都為伊豪加油，這時廣播響起了，是校長“伊豪，你被證實為機器人，為了保證公平，請你停止比賽?！痹O計師卻把生命按鈕按了一下，只要按一下，伊豪的生命便終結了。于是伊豪倒在地上了，章妮妮跑過去，發(fā)瘋地叫著他的名字，大家也全部跑過去了，但伊豪再也沒醒過來......看到這兒，我熱淚盈眶，無法控制自己的情緒，這時，出現(xiàn)了設計師的圖像，伊豪睜開眼，去上學了，原來，這是一場夢啊。我真佩服酈虹阿姨能把一場夢描寫的淋漓盡致，電影結束了，此時我心里卻感慨萬千......

在這部電影中，我明白了一個深刻的道理：做人只要樂于助人，堅持不懈。

魔幻魅力觀后感 篇10

《魔幻魅力》故事通過三代機器人班長分別用不同的方法對孩子們進行幫助和教育，產(chǎn)生了完全不同的效果，啟發(fā)了成人對兒童教育模式的思考。

上午，學校組織我們四、五、六年級看電影，電影的名字叫《魔幻魅力》。

這部電影的主人公是一個機器人，他的名字叫伊豪，之所以來到牛一班，是因為這個班的同學都很調(diào)皮，不怕老師，居然連校長也敢捉弄。學校也拿這個班沒辦法。終于有一天，一位老師提出購買一臺機器人來管理牛一班，校長抱著試試看的態(tài)度來到了機器人公司。校長一眼就看中了這個機器人班長------也就是伊豪。自從伊豪來到牛一班，牛一班的同學慢慢變得善良，團結了。可是伊豪完成了自己的任務，需要離開時，同學們都非常傷心，每一位同學都舍不得離開伊豪。由此看來，伊豪與同學們的相處使大家變得重情義了。

這部電影讓我很受啟發(fā)。第一：我要學習伊豪，做個正直善良的人，一旦看到有人做得不對，就要及時幫助他糾正錯誤，而不是漠視不理。第二：牛一班的同學各個變得真誠，重情重義，我也要像他們學習，當有人來幫助自己不斷提高時，一定要虛心接受，因為我知道這樣的幫助會讓我終生受益，第三：在電影結束時，牛一班班主任的一句話直觸我心。天下沒有不散的宴席。是啊，人與人之間相處時間或長，或短，感情或深或淺，愛恨情仇不過如此。然而最終都要分離，因此我們更應珍惜在一起的時光，不要等著失去了，才想著挽留。

看完電影，每個人的眼角都泛著一絲淚光，這些淚光似乎是一個個讓人受益終生的啟示，我清清楚楚的知道，每一個啟示都會使我變得更優(yōu)秀，都會帶著我走向成功。我還有什么理由不用心學習呢?同學們，讓我們一起努力，提升自己，超越自己吧!

魔幻魅力觀后感 篇11

今天，我們學校在一年級的教室里，播放了電影――《魔幻魅力》。主要講了：一個學校中，有一個班級，因為班里的學生都很調(diào)皮，所以校長和老師買了一個機器人班長。因為這個機器人班長的到來，這個班級的同學都變得溫柔善良了。

等這個電影看完的時候，我們所有人都流淚了。

看完這個電影，我的啟發(fā)是：我以后也要像電影中的機器人班長伊豪一樣，樂于助人，盡量每天做善事，比如：假如放學時下雨了，有的同學沒有帶雨傘，我就會把雨傘借給同學；假如同學忘了帶某種學習用品，我就會把自己的借給他，別人需要幫助時，必須盡量幫助他，就像雷鋒說過的。自己活著，就是使別人活得更美好一樣。

看完這部電影，我便想當一名志愿者，在別人失望的時候，送去一份信心；在別人悲傷的時候，送去一份關懷；在別人冷落的時候，送去一份溫暖；在別人傷心的時候，送去一份歡樂；在別人郁悶的時候，送去一份陽光；在別人……我一定會讓善良發(fā)揚光大，我一定會把熱心散播世界各地；我一定會在善良中尋找新的自己，在善良中完善自己。

魔幻魅力觀后感燈展觀后感戰(zhàn)狼觀后感600字