甲骨文作文

甲骨文作文(經(jīng)典4篇)。

經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)小編精心挑選，今天為大家呈上一篇絕不能錯過的“甲骨文作文”文章。寫作文可以幫助學(xué)生更好地鍛煉自我意識和自我約束能力，而且通過寫作，我們還能獲得獨(dú)立思考的機(jī)會，不受外界干擾的影響。為了寫好作文，我們需要不斷積累和整理信息。希望本文能為您的工作和生活提供有益幫助！

甲骨文作文 篇1

近日，南粵中學(xué)高三年級的宣傳欄上運(yùn)用了網(wǎng)絡(luò)流行語甲骨文表情包，引起了全校轟動。甲骨文在xx年也已成功入選聯(lián)合國教科文組織《世界記憶名錄》，正在成為大眾和媒體關(guān)注的焦點(diǎn)。甲骨文是中國漢字文化的重要組成之一，而甲骨文的表情包，更加推動了大眾對它的關(guān)注。

現(xiàn)在我們中國人所學(xué)習(xí)、普遍使用的都是漢字，簡體便于人們方便書寫理解。但要說中國漢字的演變，不得不提的就是甲骨文了，甲骨文的出現(xiàn)讓我們對文字有了一定基本的認(rèn)識，古代人民用簡單的符號而組成的文字，看出古代中華文明的博大精深與古代勞動人民的智慧之大?；蛟S很少人會關(guān)注甲骨文，因為很難看懂。陳教授受藝術(shù)與科學(xué)運(yùn)動的啟發(fā)，借助電腦技術(shù)重新解讀中國古老的象形文字，從而設(shè)計出了具有幾何審美價值的甲骨文字體。正因為這些甲骨文的表情包，引起了廣大人民對甲骨文的關(guān)注，被甲骨文的獨(dú)特魅力所吸引，也讓更多人了解到中國古老的象形文字的神秘與美妙。

現(xiàn)代社會發(fā)展之迅速，科技水平不斷提高，能夠充分利用科技、電腦技術(shù)對中國文化進(jìn)行重新解讀，并設(shè)計出與時俱進(jìn)，具有幾何審美的甲骨文字體，我想這是科技與文化的融合，一個充滿趣味、美妙的過程。形成的成果也是具有時代與藝術(shù)價值的字體。符合當(dāng)代人對美、創(chuàng)新的追求，自然激發(fā)了大眾對它的關(guān)注與喜愛。甲骨文的幾何審美效果使其具有獨(dú)特魅力的時尚感，也體現(xiàn)了中國漢字的時尚美。我想說它時尚，也是因為與現(xiàn)代電腦技術(shù)和審美相融合，符合大眾的審美價值，這讓甲骨文的表情包在網(wǎng)絡(luò)上流行起來。甲骨文的美使它成為關(guān)注的熱點(diǎn)。這也讓中國的漢字文化得以傳播，賦予了新時代的美麗。

甲骨文字體出現(xiàn)在大眾視野，使更多人了解中國漢字文化，領(lǐng)略、感受到漢字不一樣的美麗。這是科技與文化的融合，甲骨文具有了不一樣的時尚感，引起了大眾與媒體的關(guān)注，也發(fā)揚(yáng)了中國文化，傳播了獨(dú)特的時尚魅力。

甲骨文作文 篇2

常說中華文化源遠(yuǎn)流長，博大精深，人們似乎總把中華文化與晦澀難懂的古詩文，高貴典雅的古風(fēng)古風(fēng)音樂等常人難以理解的東西聯(lián)系在一起，中華文明，果真如此不可觸及嗎？非也。中國風(fēng)也可以很新潮。古代甲骨文加上現(xiàn)代技術(shù)可多方面多角度呈現(xiàn)中華文化，讓中華文化走進(jìn)尋常百姓家。為什么這么說呢？原因有二，其一，隨著時代變遷許多果果，但使用的漢字，我們早已不用讀音字形方面都有偏差，因此在普通人眼中甲骨文晦澀難懂，可若是能借助電腦技術(shù)將甲骨文變?yōu)閷毐砬榘?，那么就可將深奧的中華文化轉(zhuǎn)變?yōu)榇蟊娖毡槟芙邮艿男鲁敝腥A文化。其二，隨著人們生活習(xí)慣的變遷，人們連寫字的機(jī)會都在減少，更別說深究甲骨文了，因此依托現(xiàn)代科技將國家古文變?yōu)楸砬榘?，不僅能讓人們了解甲骨文的形，也能明白意，這也是為了能夠更好地傳承中華文明，讓中華甲骨文活下去。新潮中國風(fēng)，是時代變遷所致的，中華文化的新發(fā)展；新潮中國風(fēng)，能讓中華文化走入每位華夏兒女心中，更好的傳承與發(fā)揚(yáng)中華文化。

新潮中國風(fēng)，不僅能讓大家了解中華文化還能讓中華文化活起來，當(dāng)甲骨文不再是歷史，書中的聲音符號，而是變成了可以斗圖的表情包，我們會更加認(rèn)同與喜愛甲骨文，當(dāng)古詩詞不再是課本中難懂的文字，而是一段段故事與情意文會被觸動會有認(rèn)同感，甲骨文表情包不僅是文化創(chuàng)新的新體現(xiàn)，更是我們對中華文化的自覺，傳承與發(fā)揚(yáng)新潮中國風(fēng)是中華文化和起來的體現(xiàn)。像中國詩詞大會便讓詩詞從書中走出來，《國家寶藏》讓文物動起來，這不都是新潮中國風(fēng)的印證嗎？新潮中國風(fēng)能激起我們對中華文化的自覺傳承，對中華文化樹立高度自信。

難道這已是新潮中國風(fēng)的全部？不，它還能推動中華文化走出去，中華文化也可以走向世界。近代以來，中國漢字拼音系統(tǒng)的推出，推動了中國簡體字走向世界；而如今中華甲骨文加上表情包，想必也是中華文化走出去的良好契機(jī)，隨著中國綜合國力的上升，中華文化影響力也必將不斷擴(kuò)大，而新潮中國風(fēng)正是我國文化實力上升的重要體現(xiàn)。（趣祝福 wwW.zfw152.COM）

新潮中國風(fēng)吹響了尋常，吹向了尋常百姓家，吹向了中華兒女心中，更吹向了世界與未來。

甲骨文作文 篇3

剛吃了早飯，媽媽又嘮叨起來：張子凱，幾點(diǎn)了，還不快去寫作業(yè)。我問：寫什么？媽媽說：語文、數(shù)學(xué)、英語各五頁，作文草稿一篇。我心想：不是吧！老師布置的作業(yè)我昨天已完成。媽媽又大吼道：愣著干什么？還不快去寫作業(yè)！要認(rèn)真，別錯了，字體工整，卷面干凈真是一句接一句，句句緊逼??！我只得不情愿地走到桌子前，無奈地打開作業(yè)本。

我有一雙小小的眼睛和尖尖的瓜子臉，很少有人說我?guī)洑?，因為我太帥氣了他們嫉妒。在做事時，我的純笑容的臉上貼上了嚴(yán)肅，做完事就把嚴(yán)肅給摘下來。在家里我是個喋喋不休的小伙子，在寫作文時我是個天真爛漫的小女孩。這就是我。

微風(fēng)佛動著窗上的輕紗，窗外傳來陣陣孩童的笑聲。窗前的那一盆金盞花貪婪的享受陽光的沐浴，臥室安靜的只能聽見筆尖與紙摩擦傳來的沙沙聲。上一次，投稿失敗了，我低著頭，怨嘆世道的不公。哎，也只好下次努力了。我坐在書桌前，在紙上不斷寫著作文。撕拉───又沒寫好，重來！我悲憤地說到，地上的紙團(tuán)灑了一地，寂靜的書房只留下清脆的撕紙劃過長空的聲音與我連連不斷的嘆息聲。我扔下筆，伏在書桌上，靜靜地，想著我們班一個個成績進(jìn)步與作文水平不斷提高的同學(xué)，淚水又一次悄然無息的滴落，落在我的手背上，卻仍殘留著眼眶的余溫。為什么我的作文水平提高不了，我埋怨著。埋怨久了、累了、我也安靜了，我靜靜地回想著，莫非是自己那里沒做好？還是我又一次拿起了我無數(shù)次想放下的筆，默默地拼湊著自己的夢想，即使曾被失望打碎，但只要不怕重來，其實，一切，都還是那么美好。我望了望手中淺藍(lán)色的信筏，淡淡的笑了。我把它緩緩的放進(jìn)信箱里，看見它舒適的躺在那兒，我轉(zhuǎn)過身，安然的走了。此時此刻，我站在臺下，耐心的聽著這次頒獎儀式，終于，在主持人嘮叨了半天后，頒獎開始了！下面，我代表組織為大家頒獎，這一次一等獎的得主會是誰呢？到底會花落誰家呢？好，他們就是我手握成拳頭，冷汗溢滿了整個手心，心臟也在以每小時N脈的二次方速度跳動著，我想也怕聽到那個名字。小A，小B，小C我緊張的等待著最后一個名字，終于XX──頓時，心漏跳了一拍，我以迅雷不及掩耳之勢抬起了頭，望著頒獎臺。好，下面請獲獎的同學(xué)上臺領(lǐng)獎??！我挪動著步伐，莊重而又緊張的踏上了臺階，走到了頒獎臺上，臺下掌聲雷動。那一刻，我邁上的不只是臺階，還有成功！

甲骨文作文 篇4

在歷史的長河里，輕攏慢捻時光之弦，江南文字曼舞著一場飛花入夢。

——題記

江南的夢，魂牽夢繞。走進(jìn)江南，與江南暢吟詩書文化。柳絮伴隨著幾縷柔暖的春風(fēng)吹過，幾場細(xì)雨如絲的春雨飄灑下，悠然的搖擺著飄逸的裙裾裊裊婷婷而至。自古江南就不失為一個飽腹書香氣息的地方，逃脫城市的泥濘、喧囂，寧靜牽引著我的心靈，踏上江南之路。

高低不齊的臺階上布滿了碧綠青苔，仿佛許久未經(jīng)腳印踏過，紅墻黛瓦的磚房滿是文學(xué)氣息。

水墨般侵染的房檐，走進(jìn)屋內(nèi)，正中掛著一道牌匾“中華漢字”是的，美麗的文字讓江南如夢般的地方，更加多彩。

漢字是世界上美麗的語言，是中華民族的瑰寶，是民族的象征，早初，是甲骨文不斷地演變而來，他美麗豐富，一筆一劃都有他的用意，他展現(xiàn)出的是中華民族的文化，是人民的驕傲。

詩人用他譜寫了一首首的經(jīng)典，書法家用他展示了一幅幅清秀豪邁的作品，游刃有余的筆法，毫不謙虛地展現(xiàn)他的美麗瀟灑，一筆畫之間展現(xiàn)地灑落氣質(zhì)。

有人說：漢字是復(fù)雜的，它不同于英文，可我卻認(rèn)為漢字所蘊(yùn)含的文化才為豐富，一個個小小的字體在那方框中舒展著，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛，他所散發(fā)的文化魅力讓人驚嘆，破書牢籠打開枷鎖，漢字就那宣紙上，展現(xiàn)他那勢如破竹的其實，好似一條龍在那天空之上盡情翱翔。

用自己的文化鑄造了一幅幅，一卷卷的瑰寶流淌在長江黃河之上，用自己的文化去灌溉，不以任何言語，只需小小文字便能抒發(fā)自己的情感，去贊頌自己偉大的理想與抱負(fù)，去弘揚(yáng)民族文化。一撇是黃河，一捺是長江硯墨洗亮的日月照著五千年的厚重，照著四季的吉祥竹是可以吹出杏花春雨的翠竹。

曾聽過余光中的一句話：“只要倉頡的靈感不滅，美麗的中文，那形象那磁石一般的向心力當(dāng)必然在，因為一個方塊字是衣蛾天地，太初有字，于是漢族的心靈他祖先的回憶和希望邊有了寄托，比如憑空寫一個雨字點(diǎn)點(diǎn)滴滴，滂滂沱沱，淅淅瀝瀝，一切云情雨意，就宛然其中了，視覺上的美感豈是英文字也滿足……？”是的，美麗的漢字好像一塊磁石不斷地吸引著人們，去探索那其中的美麗與奧妙，漢字就是漢字，是無人所替代，英文字母又怎能與他媲美，他的鏗鏘有力，一筆一劃才是他的吸引之處，他所包含的文化，才是漢字的精髓。

蔡邕的“飛白”，張之的“章草”，鐘繇的楷體，甲骨文—金文—小篆—隸書—楷書—行書—草書漢字是永恒之魂，是時代的特征，楷書嚴(yán)格規(guī)范，草書流走快速，橫畫細(xì)瘦，點(diǎn)豎撇，捺肥壯有力，肥碩健壯，雍容大度。

近現(xiàn)代，隨著潮流發(fā)展，多少商家為了吸引人的注意力，不斷變動文字，破壞了傳統(tǒng)文化，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，多少人使用電子產(chǎn)品，放棄傳統(tǒng)書信，運(yùn)用各種方便的文化交流，越來越少人注意文字，而忘記了傳統(tǒng)文化。

啊！像徜徉在夏天夜晚的星空下，為那壯麗的景色而迷醉，我真的是無限鐘情我賴以思維和交往的中國漢字，并震驚于它的再生活力和奇特魅力。我想，在人類歷史的長河中，這種文字將越來越被世人所珍惜和喜愛。

延伸閱讀

自由作文(經(jīng)典4篇)

寫作可以讓我們內(nèi)心深處追求的一份平和。寫作文是內(nèi)心交流的一種方式，作文中要善用寫作技巧，努力以真情實感打動讀者。生活中你見到優(yōu)秀的作文會收藏嗎？小編特地花時間為你收集并編輯了自由作文(經(jīng)典4篇)，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

自由作文(篇1)

人要走出沙漠，這是生存的前提條件，也是自由選擇穿越沙漠的道路和方式的首要考慮的要求。也就是說，在自由之前，首先有著不自由的束縛。

旅行者常視穿越沙漠為一種束縛，一種被迫接受的任務(wù)。而人們對于不自由也常常抱有抵觸的情緒。但“不自由”也是紀(jì)律的代名詞。黑格爾說“紀(jì)律是自由的第一條件。”人生活在群體中，若要保證和諧共存。在發(fā)展自我時又不干涉他人的發(fā)展，就必須有紀(jì)律或是規(guī)則在其中起作用，并且在必要時讓渡權(quán)利。倘若自由不被套上“不自由”的枷鎖，那么它就是非理性的，或者說，是一種令人生厭的任性。諸如人們有追求物質(zhì)的自由，但若官員無視規(guī)章以權(quán)斂財，記者收錢模糊事實、胡亂報道、醫(yī)生憑紅包大小決定看病態(tài)度，那么其他公民的自由與權(quán)利就被破壞了。因此，若沒有不自由，自由也無從談起。若他們接受物欲被控制的沙漠，他們就能在此過程中，實現(xiàn)自己為民謀福利、報道真相和為病人解除痛苦的價值，達(dá)到道德之境，從而自我實現(xiàn)。

明確要走出沙漠后，方法就是多樣的。我們?nèi)粼诓蛔杂芍霞又T創(chuàng)造力，那么自由就能夠被達(dá)到，人作為人的身份是絕對的，其能力也是被限制的。但在薩特的觀點(diǎn)里，人對其本質(zhì)的選擇是完全自由的。西班牙古諺亦有云：“做什么事，成什么人。”即我們有改變與成長的自由。而陶身體舞團(tuán)則在人體的大部分保持靜止的情況下，不斷挖掘每個部分運(yùn)動的可能性，提高其自由度。詞人填詞亦是如此，在同一個詞牌下，詞人運(yùn)用不同的手法與內(nèi)容進(jìn)行填充，所得之物可以是家國之思，也可以是兒女情長。可見，不自由并不一定會限制自由。

對綠洲的渴望能激發(fā)其前進(jìn)，合理的不自由能促進(jìn)自由的實現(xiàn)。當(dāng)今社會，一個重要的自由便是言論自由?；ヂ?lián)網(wǎng)讓言論的自由程度前所未有的高，這也得益于匿名的發(fā)言制度。那么，又為什么會有人呼吁網(wǎng)絡(luò)實名制去限制這種自由呢？因為過分的自由讓言論容易變得偏激，許多不實言論無法被追究責(zé)任，造成許多批評變成抹黑，科普變謠言的現(xiàn)象。當(dāng)然，處理這種情況并非只有實名制一途。值得強(qiáng)調(diào)的是，對自由的限制有時能提升自由的品質(zhì)。

自由與不自由，并不是截然相反的兩個概念。后者并不否定前者，甚至可以使前者有序化。歸根結(jié)底，都是為了實現(xiàn)和諧但多元的狀態(tài)，兩者是相互依存且辯證統(tǒng)一的。

自由作文(篇2)

同學(xué)們常說：我們生活在一個這樣自由的社會，但是寄宿制的校園卻是自由視野的盲區(qū)，在這里，我們體會不到自由。更有甚者說，學(xué)校脫胎于監(jiān)獄，所以在學(xué)校根本不存在自由。

自由是什么？是金錢和權(quán)利帶來的榮耀？還是曳尾于涂中的那份閑適與自得？

在對自由的看法上，魯迅先生曾說過：真理在胸筆在手，無私無畏曰自由。是??！沒有對真理和知識的掌握，又談何超越和自由呢？

萬事萬物都有其底線，這底線讓人想到桎梏，也同樣讓人想到自由，而知識，便是這人生的自由。

有同學(xué)否定知識能給人帶來自由的說法，他們認(rèn)為，財富和權(quán)利給他們帶來的享受才是自由，于是越來越多的同學(xué)學(xué)會用煙來偽裝自己，用酒來迷失自己，他們覺得這樣他們看上去更像一個大人，就會更接近他們心中所謂的自由。但財富和權(quán)利不代表自由，即使你同克羅修斯一般富有，像黑社會老大謝才萍一樣有錢有勢又如何！知識的欠缺終使他們家破人亡，知識的欠缺讓他們觸碰法網(wǎng)而走上了不歸路！

百川滂沱終歸海；無邊落葉終歸根。人生亦是如此，不要為了眼前的盲區(qū)耽誤了自己的人生，這樣你將永遠(yuǎn)尋不到自由的足跡。

現(xiàn)在的我們應(yīng)該相信老師，相信知識的力量。雖然說老師不是圣人，但他們對人生有著更多的感悟，這些感悟沉淀著他們的人生經(jīng)驗，他們將帶我們走上尋求自由的大道，讓我們用身心去感受自由的真諦。

不要將人生輕易交給幻影身形，走馬平川，到處都是殺聲的虛幻世界，那不是真實的自由。讓我們一起感受高中生活：透過灰黑的瞳孔，我們看到的是彩色的世界；透過鮮紅的心房，我們感受到的是斑斕的情感；透過知識的窗戶，我們找到的是自由的真諦。

自由作文(篇3)

自由有自由的代價，它會讓尋夢的鳥兒受傷，但鳥兒仍回去尋找，因為"自由"這個詞在屬于自己的那片藍(lán)天下，在屬于自己的寶典里。

望子成龍、望女成鳳這是每個父母的心愿。所以父母們按照自己的意愿將兒女們設(shè)計，直到滿意為止，做這件事他們從來不知疲倦。這種行為我們做兒女的可以理解；這種不知疲倦值得我們學(xué)習(xí)；這"不知疲倦"蘊(yùn)涵的偉大足以讓我們?yōu)橹鸷?！可是這對我們并不好。猶如破壞一片綠油油的田野而去種上自己想要的樹，到頭來，樹終因水土不服而夭折或長得不夠茁壯。

我相信無神論，但我更相信每個人誕生在世界上都會有一技之長。比爾蓋茨不就是一個最好的例子嗎？他中途退學(xué)去做自己喜歡的事，不照樣成就一番大事業(yè)嗎？濟(jì)南一個正在上初中的女孩酷愛電腦，去微軟公司應(yīng)聘，得到了五家微軟公司的認(rèn)可。最后她自己開了一家公司。

俗話說："三百六十行，行行出狀元"。文憑并不是唯一開啟成功大門的金鑰匙，并不見得是通往天堂的金光大道。前一陣子報紙上刊登的北大才子賣肉，他的另一個同學(xué)在某市掃馬路?？梢?，有了文憑不見得就可以高枕無憂地?fù)肀С晒?。文憑僅僅是人生事業(yè)這一關(guān)卡的通行證，有了它大概會好過一點(diǎn)。

請讓我們孩子去做自己喜歡的事吧！有一種執(zhí)著在我們心中根深蒂固——對自由的追求、對屬于自己的那片藍(lán)天的向往！也許在這過程中我們會受到傷害，但是請不要阻攔我們，讓我們盡情地飛向?qū)儆谖覀冏约旱哪瞧{(lán)天。等我們長大了的.時候，我們可以向別人講我們是如何去奮斗的，如何同困難做斗爭的！我們一定會為我們的反抗與成功而驕傲。

常遭磨難的手，會長出厚厚的老繭來保護(hù)它。請讓我們盡情的飛吧，自己那片藍(lán)天下的空氣的清新一定會陶醉每一個人！指導(dǎo)教師：江河

簡評：該文立意深遠(yuǎn)，作者的吶喊為我們所有家長和老師所動容，還孩子一片自由的天空，讓他們盡情地翱翔吧！

自由作文(篇4)

你知道什么是自由嗎？有時它溫柔可親，但有時卻也是人道的致命殺手。老鷹在天空中自由翱翔，魚兒在水底自由安閑地擺弄尾巴，但魚兒越過了不屬于它的自由，想在天空飛翔卻帶來了致命的一擊，自由它有一層神秘的面紗，難以看清它的真收留。

鷂子在天空中快樂地穿梭，與白云層層相交，可鷂子不甘心，它想掙開線，斬中斷羈絆它的繩，終極它擺脫了?？墒侵篾_子才發(fā)現(xiàn)這種自由并不是它想要的，由于它擺脫之后越飛越高，最后不能被收回，被風(fēng)吹的都披發(fā)架了。

眾所周知，司馬遷是《史記》的作者。大家知道他是在怎樣的情形下寫下《史記》的嗎？他因替李陵敗降之事辯解而受宮刑，出獄后發(fā)憤著書，繼續(xù)父親遺志，寫下了中國第一部紀(jì)傳體通史——-《史記》。司馬遷是自由的嗎？不是，他也是在失去自由的情況下開始化悲憤為氣力，寫出了被魯迅先生盛贊為“史家之絕唱，無韻之離騷”的.《史記》。可見，自由并不是絕對的。

說到司馬遷，讓我想起了現(xiàn)代最偉大的物理學(xué)家之一霍金。他因肌肉萎縮而失去了四肢，他失去了健康的自由，失去了走路、奔跑的自由，他的命運(yùn)是如斯不堪，即使在這樣惡劣的身體狀態(tài)下，他仍舊沒有拋卻追逐自由的權(quán)利，努力追逐生命的綻放，綻放出屬于自己的色澤。這樣的他豈非不自由嗎？

再看，假如現(xiàn)在的我們沒有失去那些所謂的“自由”，哪會有現(xiàn)在這樣夸姣的我們呢？

自由沒有絕對性的。所以，請不像鷂子那樣掙中斷了繩子，雖有自由但終歸粉身碎骨。世界那么大，我想去看看，請掌握好自己的自由吧！

骨折之后作文4篇

作文是學(xué)生了解社會和文化的產(chǎn)生和變遷的重要途徑，保存作文是記錄生命軌跡的方法就像珍藏一張時光的照片。最近是否在為寫作文而煩惱鬧心呢？這篇值得閱讀的“骨折之后作文”研究深度有保障非常具有價值，感恩您留下寶貴的時間求多多關(guān)注我們的網(wǎng)站！

骨折之后作文 篇1

雖然這件事過去已久，但我仍然記得骨折那天讓人難以忘懷的疼痛。

那時才剛剛上小學(xué)沒幾天，我和同學(xué)們課間在一起嬉鬧。正當(dāng)我們玩得熱火朝天時，我的哥們小林無意中推了我一把，我往后連退兩步，身后正好有位女生躺在地上玩，她的腿把我絆倒在地。霎時我感到右臂發(fā)酸，疼痛傳遍整個手臂。媽媽心急火燎的把我?guī)У结t(yī)院拍x光，不幸的是我的右臂骨裂。不過，我并沒有生小林的氣，而那天小林還內(nèi)疚地幫我收書包。

骨裂之后，同學(xué)們都十分照顧我，下課時，每當(dāng)我有不便，同學(xué)們都會積極的幫助我，尤其是我的哥們小林。這使我非常受感動。

體育課時，我因骨裂不能去玩，只能坐在地上孤獨(dú)的觀望?？粗瑢W(xué)們一個個都玩得不亦樂乎，汗流浹背，好似快樂都是他們的，我的心就像被刀割了一般疼痛。雖然有時會有同學(xué)來陪我說話，聊天，但還是沒讓我受傷的.小心靈康復(fù)。

上課時，同學(xué)們都拿起鉛筆，認(rèn)真地做練習(xí)題，而我只能袖手旁觀，這讓我心里十分不是滋味，唉，要是我當(dāng)初小心一點(diǎn)，現(xiàn)在也不和同學(xué)有那么大差異。數(shù)學(xué)張陸老師十分照顧我，他親切地蹲下身來，幫我寫字，而我則坐在旁邊說答案。這讓我心中泛起陣陣暖流，欣慰了許多。漸漸的，我竟然學(xué)會了用左手寫字。

放學(xué)時，手臂打著石膏的我一個人孤獨(dú)得走在回家的路上，身旁的花朵綻開嬌嫩美麗的花瓣，在風(fēng)中輕輕擺動。綠油油的小草猶如一個個小軍人精神煥發(fā)，健康地站立著?？罩械摹昂勺印濒骠嫫鹞瑁瑸槁愤^的人們表演?？粗@美麗的景象，我心中陣陣悲痛，這些生命都散發(fā)著健康的氣息，而我的胳膊卻受了重傷。

一個月過去了，我脫掉石膏，終于康復(fù)了。我迎著風(fēng)在林蔭道上狂喜得張開了雙臂，蹦跳著，跑鬧著，大聲得歡呼著。啊，自由的感覺就是不一樣！

骨折之后作文 篇2

八月十四號的那一天晚上，我和往常一樣，爸爸帶我和弟弟去溜冰，到操場要經(jīng)過一個斜坡，使勁往上溜，又不由自主地留下來，突然，冒出來了一個好主意，橫著溜冰走路，在剛學(xué)溜冰的時候我就學(xué)會了怎么樣溜冰走路，現(xiàn)在這對我來說是輕而易舉，我東滑西滑，沒碰到一個過路人，接著我就扶著欄桿走樓梯，今天的心情特別好！～

看到別人玩花樣溜冰，我的心也有點(diǎn)癢癢，在沒有指導(dǎo)老師的情況下慢慢練，我的膽子越來越大，溜得越來越快，遭了塊撞到柱子上了，正要轉(zhuǎn)彎右腳扭到了，就摔到地上，要知道我學(xué)溜冰就摔過一次，沒輔導(dǎo)就往前溜一不小心就溜倒了，到醫(yī)院拍片檢查是右腳螺旋形骨折，天哪～！我的腳你好倒霉呀！～我的好心情一下子消失的無影無蹤，我就只好住院，那天晚上打了兩瓶吊針，一晚上也睡不著，還很冷呢！

第二天一大早就拉肚子，我感冒了，唉！真是禍不單行呀！不過還好中午吃了熱稀飯暖一暖就好了，下午護(hù)士姐姐給我抽血化驗，抽了好幾瓶，還說要檢查艾滋病什么的，我的老天，我又不是大人，檢查什么艾滋病呀，打了幾瓶吊針，還要化驗分泌物，骨折跟分泌物有什么關(guān)系，明顯讓我們多交錢嘛！主任醫(yī)師要我們動手術(shù)，還說不動手術(shù)那樣不好這樣不好。我多希望我是左手骨折至少還能走路，又要去拍片，拍完片，主任醫(yī)師說要牽引，重包石膏，“啊——”兩個醫(yī)生拿著我的腳，使勁拉，拽。毫不手下留情，腳輕輕摸一下就痛，還拉，我大聲叫喊，為了我的腳好，我還是保持這一動不動，這比刀割肉還痛，（我以前不小心割過）我流的眼淚比紅色暴雨還厲害，老爸說我的臉好蒼白，好冰，我覺得右腳好像傷口上撒把鹽，把我推回病床里。第三天，懷孕的小姨，嘉敏，外婆來看我。外婆說這是不幸中的大幸，不是粉碎性骨折，還說我還知道笑，過了一天，姑姑來接我出院，出院時還交了四千多元，心痛死我了！溜冰鞋才一百多元，又多花了四千多元。無語呀………。

復(fù)查時，醫(yī)生又叫我動手術(shù)，老爸就不在那里復(fù)查，到中醫(yī)院，賴醫(yī)生說幸好我沒動手術(shù)，動手術(shù)又要花錢，又好地很慢。嬸嬸說這個醫(yī)生人蠻好的。果真過了兩個月，我就可以去上學(xué)了。

不知為什么，到了學(xué)校，我就特別喜歡哈哈大笑，同學(xué)們幫助我，讓我覺得很溫馨！

骨折之后作文 篇3

我常常打開記憶的閘門，有許多事都從我的腦子里漏掉了，可有一件事我終身都忘不了。每當(dāng)我想起這件事情，就感動不已。

記得我在三年級的時候，上體育課。老師叫我們自由活動，我便在足球筐那里玩。突然我們班的一位比較胖的同學(xué)，向我直徑跑來。一下子便把我撞在地上，一陣劇痛向我襲來，我想從地上爬起來，我發(fā)現(xiàn)我的手使不上勁。老師和同學(xué)們七手八腳地把我抬到校醫(yī)室，校醫(yī)摸了摸我的手，臉色沉重，告訴我可能骨折了。我爸爸媽媽聽到這個噩耗之后，馬上放下手上的工作滿臉焦急的樣子，跑來接我去正骨醫(yī)院，爸爸還特別關(guān)心我說：“等一下醫(yī)生會幫你接骨，會很疼的。你可要忍住。”爸爸這一句話讓我有了心理準(zhǔn)備，可是當(dāng)我接骨的時候，我的心砰砰直跳，醫(yī)生用力拉我脫臼的手，只見“咔嚓”一聲，我感到撕心裂肺般的疼痛，便大聲哭了起來。媽媽看見我，一邊輕輕地拍打我的背，一邊安慰著我。我分明看到淚水在媽媽眼里直打轉(zhuǎn)。

后來，被確診為右上臂粉碎性骨折后，我的右臂自肩膀以下全部綁上了很大很沉的石膏。接著被要求：保持臥床休息，定時打針吃藥，不能活動。醫(yī)生叫我每個星期二下午都來換一次藥，在這期間我都不能寫作業(yè)，只能告訴答案。媽媽幫我寫作業(yè)，就連吃飯，也只能媽媽喂我吃。聽醫(yī)生說，多吃排骨，多喝排骨湯可以讓骨頭早日愈合。媽媽每天都去市場買回排骨煲湯。記得有一次天陰沉沉的，媽媽帶我去開車換藥的途中，下起了大雨，雨水飄到我身上。媽媽馬上把她的外衣給我擋雨，我看著媽媽瘦弱的身影，讓我很感動。到了醫(yī)院，媽媽就像一只落湯雞一樣。媽媽得了感冒，我望著媽媽滿臉憔悴，不太挺拔的身軀，我有點(diǎn)心痛。后來，在媽媽精心的照顧下，我漸漸康復(fù)了。醫(yī)生告訴媽媽，我的傷口完全痊愈，媽媽開心得笑了，笑得那么甜。

雖然這件事過去了很久，但是我永遠(yuǎn)也不會忘記，它將回成為我記憶海洋中的一朵大浪花。因為它使我讀懂了那份沉甸甸的親情。

骨折之后作文 篇4

我的骨折來得突然。那天課間我和同學(xué)在教室里追逐，追我的同學(xué)速度很快，眼看就要被追上了，我體力也漸漸不支，只好躲樓上。回到教室時，那追我的同學(xué)一下子從門后跳出來，我嚇得又跑起來，不知怎么就撞到墻上了。我倒向左邊的桌子。整個晚上的課我都抱著腳呻吟，痛不欲生。第二天中午爸爸才來，看到我的腳還腫著就帶我去醫(yī)院。不看不知道，一看嚇一跳，醫(yī)生說我的兩根腳趾骨折了。本以為貼個止痛膏就好，沒想到斷了兩根腳趾頭，這下嚴(yán)重了，止痛膏變成石膏，這變化可大幾十倍了。

因此我在學(xué)校里多了幾個裝備——輪椅和拐杖，不過這也讓我常被同學(xué)“虐待”。小學(xué)的一個同學(xué)現(xiàn)在看到我坐輪椅特別開心。打我一下就跑，看我沒辦法，回來再打一下，然后又跑。就這樣來來去去，打打跑跑，玩得不亦樂乎。

去教室往返的路上也不得安寧，很多同學(xué)爭著推，不是太慢就是太慢，偶爾有推得快的就是想玩，快得震得輪椅都要散架了。更夸張的是有人說要玩漂移，在大彎道用力一甩椅子就產(chǎn)生了離心力，椅子被甩出去了。他們高興了，我可嚇慘了。我還多次被“車禍”，愛玩的同學(xué)問我坐輪椅一個多月，不用自己下來走路是不是很爽，我說：“爽?是太爽了!一個星期被五次‘車禍’。你知道生命被掌握在別人手上的感覺嗎?你知道被人故意罵一句打一下，而又追不上他的感覺嗎?坐輪椅真的不爽。”

最可怕的是上樓，每次走樓梯都是痛苦的回憶。在校的一樓倒沒關(guān)系，可怕的是回家。我家在六樓，沒電梯，上樓梯時兩手使勁扒著扶手，一腳一腳地跳上去，才上兩層腳就酸得無法動了。一步、一步……經(jīng)過十來分鐘的掙扎終于到了家。途中我還有爬回家的沖動，每次上樓是在危險邊緣跳躍，如果失去重心或打滑我就要滾樓梯了?？粗案卟豢膳蔬b遙無期”的樓梯終于被我踏在腳下了，心里比爬上珠穆朗瑪峰還要快活。

行動不方便，在校期間是媽媽一直送飯給我，一天中午我看了眼媽媽的頭發(fā)，心里咯噔一下，媽媽的白頭發(fā)又增加了。想想從小到大一直讓她操心，心中過意不去?？粗鴭寢尩念^發(fā)，心里不由得心酸起來。

海倫·凱勒說得對，一個人失去了身體上的一樣?xùn)|西，就會更加珍惜它。這次骨折的經(jīng)歷讓我明白了兩件事——一是樂極生悲;二是身體發(fā)膚受之父母，不敢毀傷。骨折這種事千萬不要再來一次。

倔強(qiáng)作文(經(jīng)典4篇)

寫作是一種將思想和情感轉(zhuǎn)化為文字的藝術(shù)形式，它是培養(yǎng)學(xué)生修養(yǎng)的重要途徑之一。就此，我們將從多個角度深入探討和分析“倔強(qiáng)作文”，希望能給您帶來極大的收獲。此外，我強(qiáng)烈建議您將此頁面收藏，以便于日后的閱讀。

倔強(qiáng)作文【篇1】

有些人離開就是離開了，漸漸地，生活會變得沒有什么不同，仿佛那個人不是消失了，而是從未曾出現(xiàn)過。

這是我們所希望的，也是必需承認(rèn)的.原來我們沒有那么重要，原來我們并非不可遺忘，面對時間，我們都一樣.

你說會不會是時光賦予了這些充滿回憶的老舊物品太多沉甸甸的力量。使得我們總能在觸摸它的一瞬浮想聯(lián)翩而記錄。不過是在舊時光里采摘一些記憶深刻的果實。

先說一聲你好再道一句再見。

都說不要太堅強(qiáng)，否則會沒有人疼。

可是誰有知道，我不自立不自強(qiáng)不堅強(qiáng)，誰有在我需要的時候給我溫暖？

很多時候，我不是真的要堅強(qiáng)，我是被迫在堅強(qiáng)。誰不知道，再堅強(qiáng)的人心里總有塊傷？不痛不代表沒有被傷過。

如果你懂，請不要只看到他的笑，你要看到他心底的淚。透支了眼淚，做回沒肝沒肺的

如果有一天，我變得冷漠了，請記得，我曾經(jīng)要人陪的時候你說忙

如果有一天，我變得目中無人了，請記得，曾經(jīng)也沒人把我放在心上

如果有一天，我變得不在乎了，請記得，曾經(jīng)也沒人在乎我

如果有一天，我變得一切都變了，請記得，我曾經(jīng)歷過不該經(jīng)歷的

我想每個人剛剛來到這個世界的時候，都是單純而善良的。不是我們不能堅守最初的純凈和美好，只是更多時候沒有任何掩飾和防護(hù)的我們，被傷害了，知道痛了，才發(fā)現(xiàn)原來不是所有的微笑都能夠換得尊重和擁抱。

于是我們學(xué)著去適應(yīng)，或者說學(xué)著改變，變的不再單純，變的學(xué)會偽裝，變得不再是最初的自己。

如果有一天，讓你心動的再也感動不了你，讓你憤怒的再也激怒不了你，讓你悲傷的再也不能讓你流淚，你便知道這時光，這生活給了你什么，你為了成長，付出了什么。

慢慢才知道，長大的過程是件壞事情：

慢慢才知道，太在乎別人了往往會傷害自己；

慢慢才知道，對自己好的人會隨著時間的流逝越來越少；

慢慢才知道，很多東西是可遇而不可求的，很多東西只能擁有一次；

慢慢才知道，真心對一個人好不一定有回報，而你忽略的人往往可能是最重視你的；

慢慢才知道，原來現(xiàn)實如此的無奈；

慢慢才知道，自己真的長大了。

有一些人活在記憶里，刻骨銘心；

有一些人活在身邊，卻很遙遠(yuǎn)。

很多時候，跟自己過不去的，是我們自己。

高興就又跑又跳，悲傷就又哭又喊，那是上野動物園猴子干的事。笑在臉上，哭在心里，說出心里相反的言語，做出心里相反的臉色，這就是人，看不透。

我發(fā)現(xiàn)一個人在放棄給別人留好印象的負(fù)擔(dān)之后，原來心里會如此踏實。

一個人不必再討人歡喜，就可以像我此刻這樣，停止受累。

再深的傷口總會愈合，無論它會留下多么丑陋的疤；

再疼的傷痛終會過去，無論它曾經(jīng)多么痛徹心扉；

再大的劫難也一定可以度過，只要我們有勇氣堅持走下去。

一件事，就算再美好，一旦沒有結(jié)果，就不要再糾纏，久了你會倦，會累；

全世界都可以不懂，如果你也不懂，我還有什么話可說？

倔強(qiáng)作文【篇2】

“我和我最后的倔強(qiáng)，握緊雙手絕對不放，下一站是不是天堂，就算失望不能絕望……”

在一次夏令營“一元錢城市生存”的活動中，我們頂著烈日，分四隊，比拼哪支隊伍更懂生存技能。

我是一隊之長，是隊伍的中心與精英。我們來到一家超市，異口同聲地問：“請問有人嗎？我們想在這兒打工?！钡觊L以為我們要搗亂，說：“去去去，這兒不歡迎你們！”他的臉皺成了一團(tuán)，我們只好悻悻地離開。

找了幾家，均以失敗告終，我們的口袋仍只有那一元錢。一位隊員建議說：“讓大家一起歇一下吧！”“你們先歇著，我先去偵查吧！”我堅信，我能帶領(lǐng)隊伍取得勝利。我的腳走得幾乎失去知覺，漸漸麻木。我不是“鐵人”也曾想放棄，但是，我的倔強(qiáng)總會及時地給我迎頭一擊，讓我清醒。漸漸地，我又恢復(fù)了神志。我走了一圈后，稍稍有點(diǎn)眉目了。

我迅速回到原位，帶領(lǐng)著大家來到一家餐館。這家店裝修金碧輝煌，我們決定幫助他們打掃衛(wèi)生。經(jīng)過努力，我們終于收獲了第一大桶金，讓隊友受到鼓舞。后來我們愈戰(zhàn)愈勇，成了第一。

我知道每一條走過來的路都有不得不跋涉的理由，都有需要面臨的艱難。猶豫只是徒勞的揮霍，要堅信自己走的路，就是最適合自己的，堅定不移地走下去。

倔強(qiáng)作文【篇3】

當(dāng)我倔強(qiáng)的難以抵御，我是否該向命運(yùn)低頭？——題記

最近不知道怎么搞的，突然不知道怎么該怎么去繼續(xù)生活的下一個起點(diǎn)。也許我的生活真的在那個美好的藍(lán)色夢想破滅以后失去了方向，這也許就是小老大前幾天說的我是在黑暗里掙扎。

在多少個夜深人靜的午夜，我時常莫名其妙的被什么弄醒。然后腦子里一陣瞎想，想著以前的天真。曾經(jīng)一直自以為世界很小，自己完全有能力把命運(yùn)駕凌在腳下?？蓵r至今日，現(xiàn)實生活的定律告訴了以前的那個輕狂少年你又犯了個美麗的錯誤。生活的定義是多方面的，它不同與很多事物，它會隨著我們見識的增加而發(fā)生翻天覆地的改變。

也許生活就從來沒有開始，也從來不會有結(jié)束。

這些天也跑了好幾個地方去面試，最終雖然不是無果而歸，可是這心里就是覺得別扭。真不知道現(xiàn)在選擇什么職業(yè)對我是最有前途的。是選擇我以前喜歡的營銷還是現(xiàn)在喜歡的服務(wù)業(yè)管理，在它們中間做出一個選擇真的很難，就是這個煩瑣的困擾在一直動搖著我的靈魂和意志。三年以前自我的那個決定注定了我得為我的那份倔強(qiáng)和固執(zhí)買單，這單也不是簡單的金錢定義的付出，而是慘痛的自我迷失和彷徨。這應(yīng)該應(yīng)了和林雪在一起的那段日子她說我永遠(yuǎn)都想做個玩童而不愿意被任何事物束縛，想活在自我的世界里，她也說了我會后悔的。那時侯的我對她說的不以為然，還經(jīng)常沖她冷笑，說她不明白，說她俗。此時此刻我也只好對自己冷笑了，笑我的天真和幼稚，我才真的是俗不可耐。

也許逃避真的解決不了問題，面對才是真的生活實際。

該來的總會來的；該做的選擇是必須的；悔恨是肯定有的；生活依舊還要繼續(xù)。

倔強(qiáng)作文【篇4】

“我和我最后的倔強(qiáng)。握緊雙手絕對不放。下一站是不是天堂？就算失望不能絕望……”這是五月天在《倔強(qiáng)》中的歌詞，也是在我遇到困難時給予我最好的鼓勵。

我國著名史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷。受父親影響，從小熱愛歷史。在父親逝世后，立志要幫父親完成遺愿，完成著作《史記》。可就在他信心滿滿開始編寫時，遇到了飛來橫禍：因替李陵將軍辯護(hù)，鋃鐺入獄。在遭受宮刑這種奇恥大辱后，非但沒有被打倒，還以“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山”來激勵自己，在獄中完成了我國第一部紀(jì)傳體通史《史記》。

這是一種堅持，也是一種倔強(qiáng)。如果換成別人，也許會自暴自棄，在獄中渾渾噩噩的度過余生。如果果真如此，那么我們一定會損失一部無與倫比的歷史文學(xué)著作。

在美國的一個小村莊里，一個年輕人在大掃除時發(fā)現(xiàn)，由于燭火不能倒置，所以一些暗角里不能完全清掃。他便想發(fā)明一種可以倒置的“蠟燭”。眾人知道后，紛紛嘲笑他，稱他為“瘋子”，把他當(dāng)做反面教材教育孩子?？伤运仟?dú)有的倔強(qiáng)性格，堅持試驗了上萬次，終于成功了。沒錯，這便是愛迪生發(fā)明電燈的故事。

綜上所述，“倔強(qiáng)”這把鑰匙，它的確可以開啟成功的大門，但是，很多人都將它拿反了，使其成為一種性格上的缺陷。很多時候，你只要將它轉(zhuǎn)個方向，變?yōu)橐环N堅持，那么，擺在你面前的就是成功殿堂中的全部珍寶。

家訪的作文經(jīng)典4篇

透過作文，你能夠展現(xiàn)自己的觀點(diǎn)與態(tài)度，同時也可以更好地發(fā)掘出自己的個性與專長。然而，寫作時若沒有足夠的素材，往往會讓人束手無策，那么我們應(yīng)該如何確保自己所寫的作文能夠令人矚目呢？非常感謝您抽出寶貴的時間來到這個頁面，我們將確保您對我們的服務(wù)滿意。

家訪的作文 篇1

家訪！這個詞在我的心中從未有過，這是第一次出現(xiàn)。家訪在我心中的理解就是來告狀的。當(dāng)老師說晚上要來我家家訪時，好似萬里晴空打了一個閃電，我真的好怕好怕，生怕在學(xué)校做錯的事全被老師一一告發(fā)出來。

當(dāng)老師來我家家訪時，卻不是我想象的那樣：那天，天色不太好，再加上我也生病了，下午才去上課，放學(xué)時，老師讓我在教室里先寫一會兒作業(yè)，一會兒她們順便送我回家并家訪。當(dāng)時我緊張極了，那還是我第一次坐老師的專車回去。在路上已經(jīng)下起了蒙蒙細(xì)雨。到家后，媽媽在門口迎接，請老師坐上沙發(fā)，就開始和爸爸媽媽談話了。

徐老師說，我在學(xué)校表現(xiàn)不錯，就希望多動腦筋，多解難題。蔡老師說，我這次語文考試考的不錯，進(jìn)步很大，主要是上課要多發(fā)言，知道就大膽回答，不要害羞，膽子要大一點(diǎn)。這次英語老師是負(fù)責(zé)記錄的，從來一言不發(fā)的，這次也開口了，何老師說我英語成績在班上還不錯，就是要多背單詞。聽完老師的意見，我已經(jīng)知道了自己的不足，我要按照老師的意見加以改正，爭取成為老師和同學(xué)們公認(rèn)的品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

老師走了以后，我心里在想：家訪是老師和學(xué)校對我們的關(guān)心，老師在百忙之中，抽出時間來家訪，她們爬樓五層、十層……甚至二十層，她們難道不累嗎？老師每天要改作業(yè)，上課、備課都會使老師非常疲憊，除了這些，晚上還要忍受饑餓，到同學(xué)家去家訪，真的很累。她們幫助我們提高學(xué)習(xí)成績，了解我們的生活情況，我非常感動，非常感激老師和學(xué)校對我們的關(guān)心，我以后再也不會害怕家訪了。

家訪的作文 篇2

在寒假的一天，我睡覺睡到自然醒，一看表，已經(jīng)10：00了，胡亂吃了些餅干當(dāng)早餐?？戳丝磱寢尩木o閉的房間門，不禁感嘆道：唉！我覺得我已經(jīng)很懶了，我怎么會有個比我還懶的媽媽！叮咚，叮咚門鈴毫無癥狀地響了起來，嚇了我一跳，我穿著睡衣，懶懶的開了門，誰??？我一抬頭就看見了鄒老師。我石化了，呆呆地思緒還沒被拉回來，就看見鄒老師笑瞇瞇地對我說：詩怡，你好??！我今天是來家訪的，你媽媽應(yīng)該在家吧！我結(jié)結(jié)巴巴地說：在在啊，呵呵。老師你現(xiàn)在餐廳坐一會吧！我給老師到了杯茶，急忙跑到媽媽的房間：媽媽，快起床了！沒事，反正放假嘛，你中午飯自己解決吧！媽媽，不是，是老師來家訪了！哦，啊？你怎么不早說！媽媽急忙起了床，馬上去接待老師了，而我躲在房間里，再也不敢出來。

我聽見媽媽問：鄒老師，我家詩怡在學(xué)校怎么樣啊？詩怡在學(xué)校表現(xiàn)很好，你不用擔(dān)心，這學(xué)期參加校文學(xué)家評比獲了很多獎。但是她膽子太小了，上課發(fā)言不是太積極。我是希望如果有機(jī)會的話，多帶他參加一些課外活動，鍛煉他的膽量。好的，我知道了然后老師和媽媽說了什么悄悄話，我就沒聽見了。只聽見腳步聲和沉重的關(guān)門聲。

我從房間里走出來，問媽媽:老師走了？媽媽說，嗯，走了。我埋怨媽媽道：下次你不能再睡懶覺了！沒關(guān)系拉，我再去睡會啊媽媽邊打哈欠邊說。

家訪的作文 篇3

有一個小朋友的家長告訴我們：老師，你們幼兒園的網(wǎng)站沒有人家的網(wǎng)站好，小朋友的作品傳上去連個介紹都沒有，可能是你們老師工作很忙吧。希望老師能在網(wǎng)站上多一些信息，方便我們了解孩子在幼兒園的情況。

還有家長說：老師，你們反映孩子的這些情況我們都知道的，可是你單單告訴我們孩子的情況，能不能多些方法，幫助我們孩子糾正，改掉壞習(xí)慣。

收獲三：家長希望老師多溝通，共建家園教育策略。

通過家訪我們發(fā)現(xiàn)很多家長還是理解老師工作，支持老師工作的。我們一到小朋友家，家長都很熱情，興致勃勃的講起孩子的事。特別是希望老師能多多的關(guān)注自己的孩子。

反思：這次活動可以看出很多問題，很多是我們在工作中的溝通不到位，老師的不溝通導(dǎo)致家長不理解老師的做法。還有就是老師們也可以了解家長的想法。溝通教育方法，讓他們可以更放心的把孩子交給我們的老師。

這樣的活動要多開展，讓家長理解老師、老師了解孩子、老師理解家長。共同教育孩子，給孩子一片明媚燦爛的明天。

家訪的作文 篇4

“家訪”好恐怖的一個詞，大概，每一個小學(xué)生對這個詞非常敏感吧，在我的印象中，老師只會去成績不好不好的學(xué)生家作家訪，而不會去學(xué)習(xí)好的同學(xué)家。

在二年級時，老師也來過我家作家訪，那可真是一次終生難忘的家訪呀！

天漸漸地轉(zhuǎn)陰了，一縷紅霞浮在天際邊，夕陽背著沉重的書包，懶散的溜下山去。同學(xué)們目光無神的望著老師的粉筆在刷刷地劃過黑板，盼著、盼著，終于放學(xué)了，同學(xué)們一個個容光煥發(fā)，沖出了教室。這時，老師叫住了我，她摸著我的頭，親切地說：“張芷沅呀！我今晚去你家做客好嗎？”我先是一愣，隨口便同意了。

我正在寫作業(yè)時，清脆的門鈴聲響了，我這才忽然想起老師要來家訪，再想想后果，呀！不好了！在前一次數(shù)學(xué)考試中，我險些抱鴨蛋，完了！老師要來告狀了。只聽見老師和爸媽在門外竊竊私語，我模模糊糊的也聽不見什么，只好倒了一壺?zé)岷鹾醯拈_水去客廳，順便聽聽老師要說些什么 ……

我誤會老師了，老師并沒有批評我而是在鼓勵我，老師說我數(shù)學(xué)雖然沒有考好，其實數(shù)學(xué)知識還是掌握了，上課別提多專心了，只是考試時太緊張，沒有發(fā)揮好而已，爸媽聽了也只是偶爾皺了皺眉頭，大部分時間還是面帶微笑，不時點(diǎn)頭稱是，老師還說，如果我不再粗心，一定會在期中考試中取得更好的成績，也讓爸媽放心。

我開心極了，馬上給老師彈鋼琴，好好的把自己的喜悅抒發(fā)。老師也沉浸在幸福的旋律中，優(yōu)柔還轉(zhuǎn)的琴聲，溶溶的月色

交織了一個夢幻般的夜。一首彈完后，老師欣慰的鼓起掌來，還夸我有藝術(shù)天份！可把我樂的嘴都和不攏了。

短暫的家訪結(jié)束了，窗外的雨淅淅瀝瀝的下了起來，我目送著老師的離去，望著老師風(fēng)雨中疲憊的背影遠(yuǎn)去了，慢慢融入了萬家燈火的夜雨中……

關(guān)于甲流的作文（實用4篇）

關(guān)于甲流的作文 篇1

我是一個無處不在，無孔不入的小小病菌。趁你不注意，我就來到你的身邊，給你的鼻子關(guān)上一扇大門，還要使咳嗽聲與你相伴。人們給我取了一個很文雅的名字：H1N1，甲流。

你看，一個小朋友的爸爸媽媽叫他去吃飯。他便“咚咚咚”地跑到餐桌旁，看著那香噴噴的飯菜，忘了去洗手，就狼吞虎咽地吃了起來。就這樣，原來躲在他手里的我就跟著飯菜來到了他的身體。不久后，這個飯前不洗手的小男孩就感冒了，難受得不得了。我想：看你以后還敢不洗手吃飯不，我要把你弄得發(fā)燒，嘿嘿！

現(xiàn)在的天氣忽冷忽熱的。有一群孩子在操場上跑得滿頭大汗，就立刻把衣服脫掉。我一看，暗自高興。上了一節(jié)課后，他們涼快了，可是忘記了穿衣服，我就鉆進(jìn)他們的體內(nèi)，讓他們著涼，使他們發(fā)燒。

哈哈，又有一個孩子被我盯上了。咦！她怎么那么不愛護(hù)自己的身體，晚上睡覺時，被子都沒蓋好，才引起了我的.注意，進(jìn)入了她的身體，使她咳個不停。

其實，我就在每個人的身邊，只要你們自己愛護(hù)好自己，就能把我趕跑。那時，哭的就是我，你們就能開開心心地過日子了！

關(guān)于甲流的作文 篇2

自習(xí)課上，老師突然橫插一腳，讀起什么通知來了，“同學(xué)們都應(yīng)該知道豬流感吧，接下來老師就講幾點(diǎn)預(yù)防措施……”噢，原來是有關(guān)豬流感的。老師交代了幾句走開后，“百曉生”包同學(xué)索性辦起了豬流感“個人講座”。說起來也慚愧，我平時看報紙時，對時事新聞一向不感興趣，所以對“豬流感”這個詞面生的很吶。

“嬌嬌女”打包同學(xué)的講座回來，臉上竟然有了難得疑重的神色，聽了對“豬流感”細(xì)致的分析，她整節(jié)課都處在一種恐慌后怕的狀態(tài)下，把自己搞得怪怪的?！鞍　∏?！”我突然被“嬌嬌女”的驚天一響嚇了一跳，我正準(zhǔn)備問她需不需要紙巾時，誰料她嘴巴一扁，楚楚可憐地作“西施捧心”狀，口中直喃喃：“完了，完了，我得豬流感了，怎么辦??？”明顯她口氣中已有了極慌張的味道。

我被這突如其來的狀況弄得哭笑不得，只好急忙勸道：“老師是說豬流感的癥狀和感冒相似，但你也不用這么夸張吧。拜托，你是六年級學(xué)生，別和三歲小孩那樣大驚小怪好不好？”“不是的，什么呀！”她頭搖得像撥浪鼓，接著又沒頭沒尾來一句：“昨天我吃豬肉了，早知道我就不吃了，我要完蛋了！”我先是一愣，再是無奈地?fù)u了搖頭。由她吧！

誰叫人家是“嬌嬌女”呢？

中餐時間到了，說實話，學(xué)?；锸硨嵲诓徽??？晌液竺娴?小胖一向是“來者不拒”的，此時他正旋風(fēng)般地掃著盤中的飯菜，我望了望那些所剩無幾的炸排骨，計上心頭，慢慢轉(zhuǎn)過身去，笑得不懷好意，然后似乎是漫不經(jīng)心地說了一句：“小胖啊，老師好像說過，豬肉要經(jīng)過七十一度的高溫才能食用，你說要是我們學(xué)校廚師把不好這個度，只燒了七十度的話，那可就……”我的話還沒說完，他就蹲在垃圾桶邊，將還沒咽下的排骨肉盡數(shù)吐掉，那場面，可真是……

我怎么也料不到他的反應(yīng)這么激烈，止不住大笑，他卻還是一副覺醒的樣子：“完了，得豬流感怎么辦？以后不吃了！”

“完了，我得豬流感了！”這句話似乎成了同學(xué)們當(dāng)前最流行的一句口頭禪了。

關(guān)于甲流的作文 篇3

氣溫是越來越低，天氣也越來越來冷，流行性感冒在毫無知覺的情況下偷襲我們的身體，使我的精神萎靡不振，寢食難安。

我們在學(xué)校里玩陀螺時間非常有趣事情，可是只要我們之間有一個人得了流感，同桌和周圍的所有人肯定會被傳染上，而它的傳染性總是會讓人始料不及的，沒準(zhǔn)打個噴嚏你就已經(jīng)被傳染上了，簡直就是瘟神來襲。

上個星期天，我也被流感傳染了，早上醒來的時候，我就已經(jīng)感到頭暈乎乎的，什么也吃不進(jìn)，吃進(jìn)去了也吐出來。媽媽也覺得我有些不對勁了便拿出體溫表對我說：“兒子，自己把體溫量一下吧！”于是我慢吞吞的將體溫表放入了口中，經(jīng)過了五分鐘漫長的等待，我將嘴里的溫度計給媽媽看時，她大驚失色的說：“哇！怎么體溫一下子變成了39.5·C那么高??！”說著媽媽立刻幫我穿好衣服說：“兒子快走，我去醫(yī)院吧！”

于是我和媽媽爸爸頂著寒風(fēng)來到了嘉興市第二人民醫(yī)院，醫(yī)生說：“去驗個血，再去做個B超吧！”等我媽媽把我的驗血報告和B超單子拿過來個醫(yī)生看時，醫(yī)生說：“去2樓掛鹽水吧！”我和爸爸﹑媽媽來到了預(yù)備區(qū)，那里已是人山人海。我看見注射阿姨拿著的那根閃亮的銀針時我的腿已經(jīng)開始軟了下來，耳根中一次次回響著小孩的哭聲和慘叫聲?！疤浦廾币幻t(yī)生喊著我的名字，我慢慢地挪動到了椅子前，十分緊張的把手伸了過去。醫(yī)生說：“把手握緊！”可我這時候一點(diǎn)勁也是不上來，我緩緩地閉上了雙眼，可是在好奇心的`驅(qū)使下我又把眼睛睜開了一下，只見針已經(jīng)以迅雷不及掩耳之勢扎進(jìn)了我的靜脈，疼痛也隨之而來了。不一會兒，痛覺也漸漸麻木了，我和幾個病友聊了起來。這時，我媽的手機(jī)響了，原來是我們的老班——仲老師發(fā)來了一條短信，祝我早日康復(fù)。

我一定要戰(zhàn)勝流感，并且把這些防御流感的知識告訴別人，不要讓流感侵入我們的身體，做一個健康快樂的我吧！哈哈~

關(guān)于甲流的作文 篇4

“??！甲流感呀！”我一聽到“甲流感”這三個字，就惶恐不安?，F(xiàn)在千家萬戶都在預(yù)防這可怕的甲流感。

“咚！”王老師拿著一張表推門而進(jìn)，從她那急促的腳步聲，那急切的聲音和流淌的汗珠，我就知道要大事不好了。王老師上氣不接下氣地說：“同學(xué)們，現(xiàn)在甲流感病菌在濱州一個學(xué)校突然爆發(fā)，你們下午必須每人帶兩個口罩，一個體溫表，簽體溫條，再做統(tǒng)計，同時要注意環(huán)境衛(wèi)生，不到人員密集的地方去?！鳖D時，教室里像炸開鍋一樣，大家七嘴八舌地議論起來。我忐忑不安地想：真有那么嚴(yán)重嗎？還是早做準(zhǔn)備吧，萬一……我不敢再往下想了。

你看，自從有了甲流感，學(xué)校里天天都噴灑消毒液，檢查預(yù)防情況，這真讓我不勝其煩。難聞的消毒液令我惡心不止，可是，沒辦法，防患于未然嘛！

不光在學(xué)校如此，在家也是如此。都冬天了，也要一星期一洗澡，兩天一洗頭，三天一換衣服。天天洗腳、刷牙、飯后漱口，這成了我每天必做的'首要功課了。

每次我一不舒服，同學(xué)們總會跟我開玩笑說：“得甲型H1N1流感了？”我總會信以為真，小心翼翼地拿出體溫表一量，沒發(fā)燒，又是虛驚一場，我也才知道上當(dāng)受騙，又讓她們嚇了一跳。

近幾天，聽說甲流感已經(jīng)傳到張店了，縣城高中也有了。我的心揪了起來，警惕性自然提高了，出門在外總是戴口罩，盡量不到人員密集的地方去。要是我真的得了甲流感呀，就會傳染給許多人，那多危險啊！你可也得多多提防哦！

但我相信：只要注意衛(wèi)生，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，加上國家在采取多種防范措施，大家共同應(yīng)對、預(yù)防，甲流感是會得到控制的。

走過花季作文經(jīng)典4篇

作文是提升人文素養(yǎng)的有效方式，學(xué)生應(yīng)該加強(qiáng)練習(xí)。作文有助于培養(yǎng)學(xué)生的想象力。積累更多的詞匯可以讓我們在寫作時游刃有余，速度也會變得更快。然而，寫好一篇作文的前提是什么呢？我希望這篇文章能對大家有所幫助和啟發(fā)，歡迎大家借鑒和分享。

走過花季作文 篇1

走過花季，望向人生的大海，我想：

把帆留給風(fēng)，把槳留給浪，

把船長的位置留給自己。

——題記

青春如畫，濃墨潑灑，淡泊與濃烈交相輝映；青春如歌，高低迷離，嘈雜與清脆皆成曲調(diào)；青春如酒，淡雅醇香，熱烈與綿長令人沉醉。撥開藍(lán)絲絨的烏云，一定是一片湛藍(lán)無邊的天空；追尋流水的足跡，一定是清澈如許的源頭。或許途中誘惑滿目，或許路上艱難險阻，但，這就是青春。

郭敬明說：“青春，是一道明媚的憂傷?！闭f得恰到好處。哪一個人的青春不是在淡淡的憂傷中度過？回憶起那些細(xì)枝末節(jié)的時候，嘴角總是不自覺地輕揚(yáng)，仿佛自我解嘲般。

過了18歲，便自覺老成，走在校園的林陰道上，聽著那一聲聲自認(rèn)為稚嫩的“學(xué)長”、“學(xué)姐”，心里便裝滿了細(xì)細(xì)碎碎的自豪感?！扒啻海q如懸在頭頂?shù)牡纹?，看著里面的液體消失殆盡，卻無能為力”。這是否就是18歲人生的寫照呢？在那一尾青春“夕陽”也“落山”了的時候，睜著眼睛，伸著手臂卻永遠(yuǎn)夠不到山的那頭。

是誰說“少年不識愁滋味”？我看少年最知愁滋味，那滋味永遠(yuǎn)是淡淡的、純純的，就像是礦泉水，喝著毫無味道，里面卻含著多種礦物質(zhì)，猶如青春萌動的那些情愫。少年如花，青春如詩、如畫。18歲的我們，已懂得人間冷暖，默默地關(guān)注著，誰也不想去揭開那一層紗，就讓它蒙著，美好而充實。18歲遭遇高三，在微微的抱怨之余，便是默默地接受。從此，不再張揚(yáng)跋扈，細(xì)細(xì)地磨平了那棱、那角，畢竟玩世不恭不是我們想要的生活。

時光如飛鳥在草地上投下陰影，響箭在天空中劃出悠忽而過的弧形，一切無影無蹤。驀然回首，許多東西已經(jīng)悄悄溜走，不再回頭的，不只是那古老的辰光、那濃濃的咖啡，也不只是那些夜晚的群星和月亮，還有我們正在消逝的青春。也許和所有即將或走過花季的朋友一樣，我的心中充滿了懷念、彷徨和希冀，那是一份真實、靦腆的萌動，那是一種想要操縱人生的激情與渴望。

走過花季，翹首展望，那將是充滿未知的旅程、未知的成功、未知的失敗、未知的喜悅、未知的煩惱，我會彷徨失措嗎？會被困難壓倒嗎？抬頭一看，遠(yuǎn)處有父母期盼的目光、朋友親切的揮手、師長美麗的微笑。和他們?yōu)槲?，我一定不會害怕；和他們結(jié)伴前行，我想：我一定可以。

走過花季，即使前方是一條我們陌生的路途，前途是比未來更荒涼的地方，我們也需手握堅強(qiáng)，奔向前方，沿途不再徘徊，因為路的盡頭，一切云淡風(fēng)輕，讓我們攜手共進(jìn)，走向?qū)儆谧约旱奈磥戆伞?/p>

走過花季作文 篇2

記得那一首《再回首》嗎？他不知讓多少人落下眼淚，不知勾起多少人酸澀而又美好的記憶，不知鼓勵了多少人回首往昔？

17歲，我的青春花季，我的美好往昔！十七歲，那年的雨季，我們有共同的期許，也曾經(jīng)緊緊擁抱在一起嘹亮的歌聲，青春的氣息，還記得那首感動得舍歌陪我走過17歲的雨季。桔梗花的花語，你知道是什么嗎？我告訴你是無望的愛和永恒的愛哦！神秘的星座，唯美的花語，懵懂的少女情懷，都曾光臨我17歲的花季，帶給我少女獨(dú)特的快樂。

十指相扣，指間、掌心傳來的溫暖傳遞你我，真摯的友誼增添了我17歲花季的繽紛：無言的愛，心靈深處的愛感化了我焦躁的心，無私的親情淡化了我17歲花季的濃妝艷抹，卻帶來了質(zhì)樸的裝扮：諄諄教導(dǎo)，心與心的交流指導(dǎo)了我正確的方向，和諧的師生消除了我17歲花季的迷茫

再回首，17歲的花季有那么多的千言萬語值得我去回憶。走過花季，不要忘了回首往昔。

走過花季作文 篇3

十多年如同白駒過隙，彈指一揮間，我們已走過花季。花季如同一段美麗的旅程，一路上我們看盡花開花落，云卷云舒。

——題記

花季的我們是情愫跳動的，好比戀上春的夏草。一個頭發(fā)短短的男生，穿著一件簡單的白色T恤，干凈利落，籃球在他手里跳躍著，發(fā)出“砰砰砰”的聲響。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我就開始注意到他了。他笑起來很燦爛，慵懶的陽光灑在他的臉上，閃著燦燦的、細(xì)碎的光澤，他在沖別人笑，我輕聲嘆口氣，別過頭去，不再看他。黃昏的操場上，倉皇而過的鳥群，視線里又是他，只見他帥氣的跑姿和灑脫自然的灌籃，一陣風(fēng)吹來，空氣里是淡淡的草和泥土混合的味道，香香的。偶爾在路上遇見，打個招呼，他嘴角淺淺一笑，我好像突然明白了那句張愛玲寫給胡蘭成的情書，“見了他，她變得很低很低，低到塵埃里，但她心里是歡喜的，從塵埃里開出花來。”想要靠近，卻又擔(dān)心得不到回應(yīng)，這大概是這個年紀(jì)里最尷尬的事情了。

花季的我們是多愁善感的，我們?nèi)缤侨崆榈暮Ｋ?。一天，放學(xué)后你偷偷的尾隨著他，你看見他給一個女生買了一個棉花糖給她吃，他們兩個人甜蜜的微笑著看著對方，你突然覺得心好亂，好冷，好痛，好似小草在剛要拔尖的時候突遇暴風(fēng)雨。你擦擦眼，發(fā)現(xiàn)眼角竟是濕漉漉的。

課桌上擺著喝剩下的咖啡，疲倦的香味使空氣空氣變得壓抑。黑板上老師寫下的公式，給我們留下貌似永遠(yuǎn)都不會寫完的作業(yè)和那讓我們身心交瘁的考試。試卷的油墨味在空氣中悠然自在的漂浮著，空氣加劇沉重。

瑟瑟的秋風(fēng)吹出了一席的落葉，干枯的樹干孤零零的屹立著，如同失去生命活力的將死之人，凄涼，悲慘?！蔼?dú)立小橋風(fēng)滿袖，平抹新月人歸后”古人在傷心落寞之余往往借詩抒情。一個人漫步于小橋之上，寂寞孤獨(dú)，靜觀夕陽西下，行人歸盡；感受寒風(fēng)呼嘯，寒氣逼人；獨(dú)自品味那揮之不去的寂寞與感傷，青春縱然光彩絢麗奪目給人以激情與活力，但其中也參雜著抑郁的藍(lán)，親情的丟失，友情的背叛，愛情的向往再加上考場的失利，誤會，嘲笑，打罵接踵而至，你毫無藏身之地。

今日的太陽早已落山，明日是否還會出現(xiàn)溫暖依舊的太陽？今年的花朵，樹葉，被秋風(fēng)帶入了土壤，明年的它們是否還是花朵飄香，樹葉蔥翠？今朝的我們躊躇滿志卻懷才不遇，明日的我們會不會站在山巔迎來我們的春天？

花季的我們是熱情洋溢的，我們彈奏著激昂的樂章。當(dāng)清晨的第一縷陽光照射著大地，我們早已帶著我們昂揚(yáng)的斗志起程，駕著用自立，自信，自強(qiáng)為材料；以熱情為帆、激情為漿；以厚德、質(zhì)樸、頑強(qiáng)、卓越為燃料構(gòu)造的“成長之舟”上迎暴雨，冒嚴(yán)寒，戰(zhàn)挫折，我們具有鷹擊長空，大鵬展翅，扶搖千里之上的毅力與魄力。

雖然畏途巉巖阻擋了我們前進(jìn)的方向，但他阻擋不了的是我們前進(jìn)的力量?？蘖?，痛了，干了也就沒事了，豆蔻年華的我們將更加堅強(qiáng)！

走過花季作文 篇4

溪水急著要流向海洋，浪潮卻渴望重回土地。

在綠樹白花的籬前，曾那樣輕易地?fù)]手道別，而滄桑的二十年后，我們的魂魄卻夜夜歸來，微風(fēng)拂過時，便化做滿園的花香。走過花季看看歲月潮流中，那些芬芳撲鼻的花，嗅一嗅那花兒飄過的地方留下的清香。歷史正染一路花香，向我款款走來。

暗香疏影

懷著空曠心，僵硬的步伐在積雪中漫開，周圍都是純粹的白。鵝毛大雪不如你眼中滿含的淚冰冷，你的心不再是烈日灼灼，遙記你當(dāng)日風(fēng)采凜凜，吟辭論賦，你的年華你的壯志，讓我感嘆英雄壯志哉！一腔豪氣貫日月，疑是長虹化雄鷹。你的文采就像是花馥一般迷人，昔日的你如同百園春色中爭先斗艷的花朵，你用你的一脈豪情，滿腔熱血使周圍的空氣都炙熱起來，你用你的風(fēng)采，放蕩不羈的性格使王深深銘記，可嘆！可嘆！昔日已是昨去，紅塵滾滾擋不住你歲月的流去，國家滅亡，心似冰的你被元擒獲，于是囚禁，壓迫使你身心傷痕累累。我仿佛在漫天大雪中看到孤立墻角的傲梅，那一瞥紅艷使我銘記，大雪宛如柳絮卻又硬生生的將我置之雪底，你的堅貞不屈絕不服從，就像這凌霜斗雪的紅梅，面對寒冷的環(huán)境卻依舊不畏嚴(yán)寒，你的枝干是冰冷的，可你的心卻似這如火如荼的紅梅瓣，高傲立于素潔之中。在歷史的花季中你如紅梅，讓我看見你的暗香疏影。當(dāng)你處在人生低谷你無心無力挽救破碎的國家，失憶的山河，唯有留取丹心照汗青，現(xiàn)在？沉睡湖中的你，還曾記否你那暗香疏影的過去——文天祥。你似梅花“零落成泥碾作塵，只有香如故”。

有你的歷史的天空，曾經(jīng)浸染過梅花的清香與堅貞。

襟若懷古

“苦節(jié)憑自珍，雨過更無塵，歲寒論君子，碧綠織新春”。竹子的堅貞不屈成為百年佳話，它有梅花笑迎風(fēng)雪的堅強(qiáng)品格，更以文靜，高雅，謙虛進(jìn)取留下了完美形象，修竹千竿，情牽歷代詩人，丹管一枝，寫盡人間春色。出生予人惠，捐軀亦自豪。我欣賞竹的品格，更贊美它處于塵世的情操，自古偉人多愛竹，就像鄭燮為官十二年對百姓公正廉潔，他就像竹一般留下一身的堅貞不屈。話說正值鄭板橋做縣令，逢荒年，擾的大半個任淮縣人心晃蕩，鄭燮愛民如子，不忍心百姓在痛苦掙扎中死去，他不顧朝廷怪罪，眾人阻擾，亦是開倉放糧救了一萬生靈。在他為官期間不曾有一件冤案，面對金錢他視作糞土，面對高官權(quán)橫的壓迫，他亦是抬起頭來剛正不阿！“我輩豈是錢權(quán)之人！”在鄭板橋的詩中，他像世人表明了自己的決心“虛心竹有低頭葉，傲骨梅仰兩面花”。是呀！竹雖有竹節(jié)，卻不止步；是曰奮進(jìn)，竹外直中空，襟若懷古；是曰虛懷，竹有花不開，素面朝天；是曰質(zhì)樸。竹超然獨(dú)立，頂天立地；是曰卓爾。竹雖曰卓爾，卻不似松是曰善群，竹載文傳世，任勞任怨；是曰擔(dān)當(dāng)。襟若懷古，一個謙虛正直的心能裝下世界，也能裝下過去的藍(lán)天，能裝下滿園流動的花香。那心無雜念，堅貞不屈面對壓迫頑強(qiáng)抵抗的精神，正是我需所學(xué)，所求！

我感懷歷史的裙裾邊彌漫著竹子的神韻與節(jié)操。

空谷幽蘭

“芷蘭生幽谷，不以無人而不芳，君子修道立德，不因窮困而改節(jié)”。蘭花高雅絕俗，不癲狂不自卑，身在幽谷，心卻在那喧囂的城市。自古以來，賢德之人多于蘭自比，蘭花被稱為君子，四季皆有，而它正是花中最高雅絕俗的君子，無私奉獻(xiàn)，抱根知本甚是高尚?；仡櫄v史的滾滾洪流，孔子是賢人更是一位君子，他走過了有著幾千年的歷史花季，他踏出的路上留下一片芬芳。在他的一生中奔波到很多國家，他熱衷講學(xué)提倡“仁愛”，關(guān)心百姓疾苦但孔子的政治生涯并不是一般風(fēng)順的，他想把仁義這朵花讓世人都欣賞，他是一個品德高尚的君子，他的成功與失敗一生都在超越?！鞍l(fā)憤忘食，樂以忘憂”，“圣則吾不能，我學(xué)不厭，而教不倦也，己所不欲，勿施于人?！笨鬃犹幨赖拇蟮览砭鸵再t、德、孝為主并且一直影響著后代源遠(yuǎn)流長，在我們的花季中，歲月的青史中，做人也應(yīng)學(xué)蘭，寧靜致遠(yuǎn)，高雅絕俗，做人更應(yīng)學(xué)習(xí)孔子，正直，樂觀，向上。正如“若無清風(fēng)吹，香氣為誰發(fā)？”

讓我們再一次回到起點(diǎn)踩著孔子的腳印，去觀賞那流傳七千年的花季。有你的歷史，精神正如泉水?dāng)y著蘭花的清香汩汩流淌。

隱逸之宗

“寒花開已近，菊蕊獨(dú)盈枝。舊摘人頻異，輕香酒暫隨?！本栈▼啥辉辏G而不媚，孤傲，冷艷，不以嬌艷姿色取媚于時，而是以素雅堅貞的品性見美于人，菊是歷史中以酒續(xù)愁的瀟灑放蕩不羈的花，是隱逸的人。面對孤霜獨(dú)自一人，不沾塵俗活于世間，而陶淵明有著這般豪情，無奈出于官宦之家，牢牢捆住了他那顆喜淡靜，好清閑的心，終于官場生活使他厭倦，不愿與他人同流合污，不愿為五斗米折腰，于是退居田園開始自耕自種的生活?！安删諙|籬下，悠然見南山”。真是樂哉樂哉，菊花乃花之隱逸者，陶淵明則是“隱逸之宗”二者有著命中注定的緣分，而他的傲岸骨氣正如這秋之菊永不凋零，并在紅塵中留下一世情結(jié)，一杯沉埋在花季的菊花酒。

南山的菊花送歷史一段瀟灑，一種淡泊。歷史輕舒皺眉，嗅拭那閑逸的黃花。

走過花季，我能看慣落日東升，看慣大雁南飛，走過歷史的路，那是偉人留下的足跡。梅傲，蘭賢，竹直，菊隱，花的季節(jié)不只是有飛瓔，更是賢人站在樹下眺望遠(yuǎn)方的姿態(tài)。

當(dāng)我再一次回到起點(diǎn)踩著古人的腳印，看著那些從我身旁走過的人們和流失的花季，終于從中找到自己的影子，而這些偉人正如同花季不同時分的花，讓我品味歷史中的花季，借鑒并學(xué)會如何在我正值豆蔻年華時創(chuàng)出屬于自己的一片天，學(xué)會在自己的花季踩出深刻的腳印，然后帶有一路的花香。

寫扎根的作文經(jīng)典4篇

寫作可以幫助我們發(fā)掘自己的創(chuàng)造力，作文為我們提供了一個展示科學(xué)和技術(shù)價值的場所。如何快速寫好一篇作文呢？希望這篇"寫扎根的作文"能夠為您提供解決問題的幫助，感謝您來體味這篇文章的獨(dú)特魅力！

寫扎根的作文 篇1

早上，我聽說“上海大眾汽車麗水銷售有限公司青田分公司”在石郭隆重開業(yè)。

我爸爸也在那里，所以，我和媽媽也去湊熱鬧了。我剛下車，就看見大大的上海大眾這個標(biāo)志掛在門口。標(biāo)志的下面是兩個花球，花球五顏六色，芬芳撲鼻。花球兩邊排滿了良多花籃。像在迎接客人的到來。墻上掛著20多條“祝賀青田分公司隆重開業(yè)！”的橫幅，五彩繽紛。非常熱鬧。這時，陣陣歡樂的音樂聲飄揚(yáng)在耳邊，我就像被節(jié)日的氣氛包抄住了。

公司請來的嘉賓真多。有：副縣長、局長、經(jīng)理......工作職員忙著接待。我看見了爸爸，我叫他，爸爸忙得都不回頭看一眼。

10點(diǎn)鐘，開業(yè)儀式開始了，主持人先容了嘉賓。接著請副縣長講話。副縣長說：“現(xiàn)在是21世紀(jì)，進(jìn)入了汽車時代，我祝賀上海大眾青田分公司隆重開業(yè)。愿它扎根青田，給橋村夫們帶來利便，給青田的明天帶來輝煌！”副縣長話剛落，全場響起強(qiáng)烈熱鬧的掌聲。

最后，副縣長和總經(jīng)理為開業(yè)剪彩。整理時鞭炮，煙火響聲四起。歡樂聲飄揚(yáng)在青田的上空。我祝愿我的家鄉(xiāng)明天更加夸姣，更加富強(qiáng)。

寫扎根的作文 篇2

人生就像一棵大樹，童年時期是樹的發(fā)芽期，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，需要細(xì)心的呵護(hù)。而青少年時期則是樹的扎根期，樹在那段時間需要拼命地往地下扎根，根越深所能吸收的水份就越多，才能在以后長成參天大樹，而人在那段時間就需要拼命地學(xué)習(xí)知識，長大后才能獲得重用，獲得成功，所達(dá)到的人生的最高峰也就越高。

在我國西北部的荒漠中生長著一種叫駱駝刺的植物。在荒漠高溫且嚴(yán)重缺水的環(huán)境下，為了維持自身生命，必須要往荒漠地下扎很深的根，獲取更多的水份。往往1米高的駱駝刺地下的根卻長達(dá)幾十米，比自身長很多倍。

就像駱駝刺一樣，在惡劣的自然環(huán)境中，各種因素影響著它的生存，它必須在生存和發(fā)展中不斷適應(yīng)環(huán)境，我們?nèi)穗S著科學(xué)的發(fā)展、時代的進(jìn)步，社會對我們的要求也越來越高。我們也需要像駱駝刺那樣，為了不被社會拋棄，拼命地往下扎根，吸收更多的營養(yǎng)來適應(yīng)這個不斷發(fā)展的社會。

現(xiàn)在，拋開那些玩耍的想法，拋開那些情感上的糾葛，讓我們?nèi)硇牡赝度雽W(xué)習(xí)吧！因為現(xiàn)在正是我們?nèi)松凶钪匾囊粋€時期。讓我們拼命學(xué)習(xí)吧！只為了長大后能成為參天大樹；讓我們拼命扎根吧！只為了能吸收更多的營養(yǎng)，讓我們在科技的狂風(fēng)暴雨下依然屹立在祖國大地上！

童年，我們被關(guān)心、呵護(hù)，在大人的保護(hù)下茁壯成長?，F(xiàn)在！到了決定以后命運(yùn)的時刻了。如果我們還沉浸在溺愛之下不努力，長大后就會成為一株根基不穩(wěn)的樹，會在一夜狂風(fēng)后倒下，禁不起社會的考驗。所以，讓我們現(xiàn)在就利用大好的光陰，在陽光、大地的滋潤下，拼命地往下扎根吧！

寫扎根的作文 篇3

種子的萌發(fā)是一個漫長而艱難的過程。它需要先度過迷茫的休眠期，然后緩緩伸出自己稚嫩的根，深深扎入堅硬的土地。由根從土地不斷地汲取營養(yǎng)，才能成為一棵參天大樹，如果根扎得淺顯，不牢固，就極易在風(fēng)雪的摧殘中倒下。

樹是如此，人亦如此。磨難往往能賦予人扎根的力量，把人打磨出光華。奧斯特洛夫斯基在戰(zhàn)爭中受了重傷，右眼失明，后來嚴(yán)重的關(guān)節(jié)僵化使他臥病在床。一九二八年，他已雙目失明。命運(yùn)無情地摒棄了他，如果他的生命是一顆樹，那么此時，他生命之樹上殘余的樹葉已然不多。但是命運(yùn)的寒風(fēng)絲毫沒有放過他的意思，反而更加凌冽地刮過他，到了一九三零年，他已全身癱瘓，只有雙手還能活動。這時，他意識到已不能再依附于虛無的命運(yùn)，他只能靠自己的雙手拼搏！在極其困難的條件下，他用自己僅能活動的雙手（這就是他生命的根），完成了《鋼鐵是怎樣煉成的》這一偉大創(chuàng)作。高爾基高度贊揚(yáng)奧斯特洛夫斯基：?他的一生是精神戰(zhàn)勝肉體的生動寫照！?他扎牢了生命的根，汲取了意志的養(yǎng)料，終于結(jié)出了文學(xué)的果實！

歷盡磨難的人寫出的文字往往更容易打動人心，因為他們已經(jīng)充分汲取了人生的養(yǎng)分。南唐后主李煜從一個風(fēng)雅皇帝淪落成了階下囚，他前期作品多是描寫宮中奢靡的生活，雖然風(fēng)格清麗卻有些庸俗。這時的他還是一位只知貪圖享樂的皇帝，生活過得一帆風(fēng)順。直到后期李煜成為了敵國俘虜，他的作品才展現(xiàn)出了無限的魅力。他終日以淚洗面，沉浸在國破家亡的悲痛中，感到無盡的愁緒像絲線一樣難以理清，才寫出了?剪不斷，理不亂，是離愁，別是一般滋味在心頭?這樣的千古名句來。他的一生是凄苦而短暫的，雖然他是一位無能的亡國之君，但他更是一位成功的詞人，他為后人留下的文化瑰寶是無窮的！

花朵雖然開得嬌艷多姿，但她的根只停留在土地表層，所以經(jīng)受不住多大的打擊。樹苗雖然長得毫不起眼，但因為他的根扎得牢固，才能?冷對寒風(fēng)暴雨催?。想做一棵巍峨的樹，就要扎好自己生命的根！

寫扎根的作文 篇4

窗前，一縷陽光照在一疊作文上，使?jié)鉂饧埾愠溆苏麄€房間對呀！畢業(yè)之際，我不正好可以制作一本個人習(xí)作選，去點(diǎn)亮我寫作路上的一顆星嗎？

想到這兒，我點(diǎn)點(diǎn)頭，挽起袖子，開始工作。我輕輕拿出一篇作文，翻開品讀，一段看圖寫話映入眼簾，上面涂涂改改的痕跡把我的思緒牽引到了另一方，多短的文章，多認(rèn)真的我呀！一年級的涂改痕跡，而那顆寫作的種子也深埋于我心。對！就選它。拿出另外兩篇作文，細(xì)細(xì)品讀，這兩篇作文也不錯，要哪篇呢？忽然，一大段老師的評語映入眼簾，多么清秀的字跡，多么親切的話語，此刻，那顆習(xí)作的種子也終于破土，而出在風(fēng)中搖曳……對就選這篇作文，它更能見證我的進(jìn)步，更有意義。我盡情挑選著優(yōu)美的作文，盡情吮吸著寫作的甘露……咦？這……我的目光落在一份報紙上，那上面赫然寫著我的名字和我的一篇作文，為了這篇作文，我花了多少心血？我不禁暗自感嘆，而心中那寫作的幼苗也在不斷生長。

入選做文漸漸選好了，而制作的過程也拉開了帷幕：按年級分類吧！這樣更能看出我所取得的進(jìn)步，我在心中思索著。拿起一篇文章，輕輕撫平它那皺起的邊角，輕輕護(hù)送它們回到自己的年級作文大家族中。那飛揚(yáng)的紙頁如一陣甜美的花香使我陶醉在習(xí)作的海洋中；給文章排排序吧！更方便閱讀，一個念頭在我心中升起，那一個個數(shù)字如一個個頑皮的小精靈，伴著習(xí)作的芳香跳起舞來?！熬帯摺摹挕保姨崞鸸P，認(rèn)真地書寫著，筆尖在紙上滑動著，仿佛譜出了一曲美麗的歌謠，唱出了習(xí)作的贊歌……窗外，一陣清風(fēng)拂過面龐，送來了一陣沁人心脾的涼意，也吹來了一種奇妙的感覺——是快樂，有一點(diǎn)，是自信，多一點(diǎn)……

習(xí)作選起個什么標(biāo)題呢？我在心里嘀咕著，忽而，窗外一顆茁壯成長的幼苗映入眼簾，在習(xí)作的路上我不就是一棵幼苗嗎？只有經(jīng)歷風(fēng)吹雨打才能長成蒼天大樹。對，題目就叫小幼苗。提起筆來，這三個字迫不及待地跳上了封皮，也奏起了配圖的前奏。我拿起水彩筆，思索片刻，便開始了繪畫。我時而勾畫，時而涂改，時而上色。不一會兒，一張白紙就在我的妙筆下生了花。瞧。陽光下一棵幼苗吮吸著太陽給予它的光輝，這不就像我在寫作路上的茁壯成長嗎？那顆顆甘甜的露珠，不正是我所付出的辛勤汗水嗎？看著這精美的封皮，一股暖流漸漸涌入心田……

大功告成嘍！我呼喊著，看著那茁壯的幼苗，讀著質(zhì)樸的語言，聞著一陣習(xí)作的春風(fēng)，我不禁感嘆；這一本習(xí)作有我多少努力和汗水，有我多少成功的歡笑，總會有一天，我會像這初生的幼苗一樣，長成參天大樹……想到這兒，一絲信心涌入心頭，甜美動人。

陽光又溜進(jìn)房間，照在這個習(xí)作選上，使那行字更加耀眼——“小幼苗”。

天津市25中學(xué)初一:xxx

[薦]關(guān)于醉排骨作文4篇

小時候語文課我們經(jīng)常會寫小作文，作文可以培養(yǎng)學(xué)生的良好的心理素質(zhì)。好文章都是改正的。寫完作文后，要經(jīng)過多次修改才能更加完善。你最近有沒有寫的不錯的作文呢？小編特地為你收集整理“[薦]關(guān)于醉排骨作文4篇”，供你參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于醉排骨作文 篇1

星期五的晚上，我和媽媽正想著該吃什么的時候，媽媽突然想起今天中午帶回來的米線。

米線屬于云南省滇南地區(qū)的著名小吃屬于滇菜系，那么今天我們做徽菜系的排骨湯米線!

媽媽將米線拿出來放在水里泡著，排骨湯米線，要有排骨湯對吧，便見媽媽將提前準(zhǔn)備好的排骨將上面的臟東西洗干凈，放進(jìn)壓力鍋中切兩塊姜片打個蔥結(jié)放點(diǎn)料酒撒了點(diǎn)鹽，倒進(jìn)適量的水，最后蓋上蓋子，媽媽告訴我上氣在壓二十分鐘，就能聞到排骨香味，剛好與泡好米線的時間相匹配。

等排骨湯燉好后，媽媽變將燉好的排骨湯，倒進(jìn)炒鍋中，又把泡軟的過橋米線倒進(jìn)炒鍋內(nèi)，再攪和攪和，然后蓋上鍋蓋，煮十分鐘后就可以出鍋啦!

我象征性的喝了一口排骨湯，味道有點(diǎn)淡，然后我又去挑了一點(diǎn)鹽，嗯，這樣就不咸不淡了，這排骨湯的味道真是好極啦!媽媽拿了一個大勺子，將過橋米線盤著放進(jìn)勺子里，再喝一口清香四溢的排骨湯，嗯!那叫一個享受。

夏天過去了，秋天要來了，冬天也不遠(yuǎn)了，在這不冷不熱的家中，喝一口清香四溢的排骨湯，那多是一件美事兒!

關(guān)于醉排骨作文 篇2

有時候，愛很難說出口，只能以另一種溫柔的方式來到我身邊。我的生活中從來不缺少愛。而我親愛的媽媽對我的愛，就是一碗簡單卻包含溫情的排骨。

從小到大，我就特別喜歡吃排骨。小時候的我是個胖乎乎的女孩子，走在路上總會有一些調(diào)皮的男生對我吼著：“小胖子小胖子！”“長得胖長得丑！”那時候心里沒有什么防御建設(shè)的我自然會傷心地哭起來。

可是媽媽會溫柔地保護(hù)我，她會很嚴(yán)肅地很耐心地跟那些男生講道理，要求他們尊重我。至始至終，她始終拉著我的手，回過頭來對我溫柔地笑，說：“寶貝今天回去媽媽給你弄你最愛吃的糖醋排骨好不好？”我一聽這話，就感覺胃液蠕動，自然說好。

每一周，我們家?guī)缀跤腥念D都是媽媽為我做的排骨。媽媽精通廚藝，心靈手巧，可以變著花樣的為我做紅燒小排，糖醋小排……那種美妙的味道令人垂涎三尺，很多時候媽媽在廚房里忙碌著還沒做好呢，我都蹦蹦跳跳地想去啃排骨了。

“小心點(diǎn)，燙呢?！眿寢屨f著，小心翼翼地將弄好的糖醋排骨擺在盤中，又夾起一塊放在我的嘴里，看著我吃得津津有味，媽媽笑語盈盈，眼中滿滿的都是對我的寵溺與愛護(hù)。但是，這么些年來，媽媽夾起的無數(shù)塊排骨卻始終沒有一塊是放在她自己嘴里的。很多時候，當(dāng)我將滿滿一碗排骨掃蕩一空時，卻忽略了媽媽做這么一道菜，自己卻從來連味道都沒嘗過。

記得有一次我將一塊排骨夾在媽媽碗里，媽媽卻愣了一下，馬上下意識地將排骨放在我碗中，說：“我可不愛吃太甜的。”“不是很甜啊?！蔽曳瘩g道：“糖醋排骨嘛，就是這個味道，剛好合適?！眿寢尣宦?，最后還是逼著我把這塊排骨吃了。

上學(xué)的時光很累，但只要回到家樓下，聞到那股熟悉的香味，我就知道媽媽又為我做了我愛吃的菜，整個松弛的身體都放松下來。后來，進(jìn)入青春期的我與媽媽越來越多地爆發(fā)激烈的爭吵。

我很傷心，甚至覺得媽媽對我的情感變了……

直到那一次，舊病復(fù)發(fā)的住進(jìn)醫(yī)院。身心極度疲憊的我閉著眼昏睡，輸著營養(yǎng)液，醒過來時第一眼看見的是媽媽疲憊的眼神。這是我從來沒見過的媽媽：蒼老而佝僂，頭發(fā)微微散亂，眼睛周圍是明顯的黑眼圈以及布滿血色的眼眶。我一下子心疼得想要落淚。

中午飯媽媽溫柔地問我想吃什么。我嘴唇囁嚅一下，終究還是什么都沒說。中午媽媽為我端來了午飯。我揭開蓋子，瞳孔一下子就放大，那白白的米飯旁邊，是媽媽為我做的小排骨——是我最愛吃的糖醋小排！

“好久沒做了，不知道還是不是那個味道?！眿寢尣林?，紅著一張臉說道。是啊，的確太久沒有嘗到媽媽做的這道菜了。媽媽拿起筷子先喂了我一口。我吃著她親手做的排骨，甜味與酸味一起混合與齒間，嫩香的味道和記憶中的一模一樣。過往日子的歡笑、美好一起浮上心頭。我知道，媽媽做的每一碗排骨都是對我滿滿的關(guān)愛與呵護(hù)。能記住我喜歡的一道菜，并堅持著做長達(dá)十年？媽媽的這份深情我真的能理解嗎？

“噎嗎？來，喝口排骨湯。”媽媽穩(wěn)穩(wěn)地解開保溫蓋子，說：“這可是正宗的豬小排，我去了好幾個超市才買到的……”我們這個醫(yī)院附近并沒有很近的超市，我知道媽媽人生地不熟，得轉(zhuǎn)車才能買到想要的食材，想到這兒，心里更多了一份愧疚與感激。

我會永遠(yuǎn)記住媽媽為我做的這道菜，自此，經(jīng)歷這么多，我也終于明白：媽媽給予我的愛從來都不是驚天動地，有的只是浸潤在排骨中的淡淡溫情。

關(guān)于醉排骨作文 篇3

媽媽會做的美食很多，有香噴噴的紅燒肉、鮮嫩的清蒸鱸魚、焦香的雞柳……可我最愛吃的還是你——糖醋排骨。

你靜靜地躺在白玉盤里，像竹子一樣，一節(jié)挨著一節(jié)，又像熟睡的乖寶寶一樣躺在那里。你的樣子很誘人，一層層黏稠的醬汁像一件暗紅色大衣，緊緊地裹在你亭亭玉立的身上，軟軟的，好似一層調(diào)皮的橡皮泥，粘在你身上甩也甩不掉。在燈光的映照下，顯得格外的紅潤有光澤，讓人看了有種“口水直流三千尺”的感覺。

我迫不及待地問媽媽：“是怎么做的？”媽媽溫柔和氣地說：“首先要挑上好的肋骨，用熱水撈一下，去血腥味，然后把油鍋燒熱，放些冰糖小火慢慢地熬，變成焦糖色后把排骨倒進(jìn)去，再放些生姜、花椒、干辣椒來回地翻炒，把調(diào)好的汁倒入鍋里，加一壺?zé)崴貭F煮了，直到湯汁燒至粘稠，放些鹽就可以出鍋了。”??！此時我正餓得前心貼后背，拿起筷子把你夾入嘴中，咬一口下去，那酸酸甜甜的汁水立刻流進(jìn)我的嘴里，通過血液和神經(jīng)使全身都沉浸在享受之中。你粉嘟嘟的肉外脆里嫩，肥而不膩，與濃濃的汁水融合在一起，沁人心脾。吃完肉后，我又輕輕地吸你骨頭上的精華，甜中帶酸，酸中帶甜，濃郁的骨香在口中繚繞，“此味只應(yīng)天上有，人間能有幾回嘗。”

正當(dāng)我津津有味地品嘗你的美食時，你晶瑩透亮的脆骨“咯噔”一聲，咯著我的牙了，疼得我齜牙咧嘴，這淘氣的牙出來給我搗亂，它像一個沒擰緊的螺絲帽一樣來回的搖晃，關(guān)鍵時刻掉鏈子，使不上勁兒嚼你了。唉！我只能望眼欲穿，眼睜睜地看著你，回味你無窮的香味，期待下次與你相會。

關(guān)于醉排骨作文 篇4

小時候，我最愛吃的就是媽媽做的紅燒排骨了，它是那時飯桌上難得一見的好菜。每天晚上，我都盼望能吃到紅燒排骨。

有一天，終于盼來了媽媽做的一大盤紅燒排骨。吃飯時間到了，我一抓起筷子，就迫不及待地夾了幾塊排骨放進(jìn)碗里，津津有味地吃了起來。當(dāng)我吃完碗中的，又要夾起盤中的排骨時，看到媽媽的碗里只有兩片菜葉，就連忙把紅燒排骨夾到媽媽碗里，說：媽媽，您做的紅燒排骨真好吃了，您也嘗嘗吧！媽媽聽了，欣慰地笑了笑，說：是嗎？好吃，那你就多吃一點(diǎn)。說著，媽媽把那塊排骨作文塞進(jìn)了我碗里。媽媽，你為什么不吃呀？我問。嗯，媽媽剛才在廚房吃過了。

那時候的我并不懂事，聽媽媽那樣說，就信以為真了。

后來，我漸漸長大，慢慢懂事了，于是明白了媽媽為什么把紅燒排骨夾給了我，而她自己卻沒有吃，那是因為我愛吃??！媽媽把我不愛吃的留給自己，卻把我愛吃的、好吃的留給了我

那，不僅僅是一塊排骨，更是媽媽對我沉甸甸的愛，一種無聲的愛。這種默默無私的愛，只有用心才能感受得到。想著想著，我不禁熱淚盈眶，心中蕩起一絲絲愧疚和一陣陣暖流