幼兒園端午節(jié)活動方案(精選)

幼兒園端午節(jié)活動方案(精選)4篇。

老師的部分工作內(nèi)容就有制作自己教案課件，每個老師都需要仔細規(guī)劃教案課件。教案需要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求進行個性化設(shè)計。以下內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)小編為您整理的與您需求相關(guān)的信息：“幼兒園端午節(jié)活動方案(精選)”，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新！

幼兒園端午節(jié)活動方案(精選) 篇1

活動目標(biāo)：

1、通過分享、交流，初步了解體驗端午節(jié)的相關(guān)習(xí)俗，體驗集體共度端午節(jié)的樂趣。

2、嘗試動手制作端午節(jié)的相關(guān)物品：粽子、香包、五彩繩、彩蛋。

活動準備：

1、準備制作端午節(jié)習(xí)俗物品的各種材料：

粽葉、糯米、線等；各種形狀的布片、訂書器、棉花、香水、干花；煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒；各色緞帶、絨線、縐紙。

2、端午節(jié)相關(guān)圖片，艾草和菖蒲。

3、邀請幼兒家人一起參加活動。

活動過程：

1、主持人致開場辭

每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)。每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊等。今天我們xxx幼兒園的小寶寶們邀請了自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶共度這個美好的傳統(tǒng)佳節(jié)。現(xiàn)在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶們吧！

2、手工活動：

（1）家長們表演包各種花式粽子的技藝。

（2）制香囊、畫彩蛋、編制五彩繩，孩子和家長共同完成，結(jié)束后展示作品并相互贈送。

3、親子游戲：

《袋鼠》

人數(shù)：1名幼兒+1名家長，共8對，分4組；

形式：單面接力；

準備：各組粽子2個，終點處擺椅子4把。

玩法：幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腳勾住家長的腰。家長雙手各握一個粽子，教師發(fā)令后，家長抱幼兒向前跑，雙手不能碰幼兒，繞過椅子，返回，將粽子交給第二對家庭，繼續(xù)游戲，最先完成的一組即為獲勝。

活動結(jié)束：

親子活動結(jié)束，各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子。此時，老師可編輯園所動態(tài)，記錄活動過程，分享給全體家長和幼兒。

幼兒園端午節(jié)活動方案(精選) 篇2

幼兒園端午節(jié)語言教案大班

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.了解端午節(jié)起源和傳說;

2.通過觀看圖片，了解端午節(jié)的習(xí)俗和文化;

3.培養(yǎng)幼兒們的語言表達能力，激發(fā)幼兒們的語言興趣;

4.通過制作粽子和唱歌，讓幼兒們體驗端午節(jié)的文化氛圍，懂得感恩和分享。

二、教學(xué)重點、難點：

1.了解端午節(jié)的傳說和習(xí)俗;

2.培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，幫助幼兒們掌握語言規(guī)范和表達技巧。

三、教學(xué)步驟：

1.引入活動

老師向孩子們介紹端午節(jié)，并通過故事和圖片讓孩子們了解端午節(jié)的起源和文化。

2.講解端午節(jié)的傳說

通過講解“屈原投江”、“銀杏粽”的故事，讓孩子們了解端午節(jié)傳說，并引導(dǎo)孩子們談?wù)摵头治龉适轮械募毠?jié)和意義。

3. 觀看圖片并介紹端午節(jié)的習(xí)俗

老師向孩子們展示端午節(jié)的圖片，并講解端午節(jié)的習(xí)俗和食品，引導(dǎo)孩子們談?wù)摱宋绻?jié)的文化內(nèi)涵和象征意義。

4. 語言表達練習(xí)

老師通過圖片和情境，讓孩子們練習(xí)語言表達，并引導(dǎo)孩子們用簡單的語言描述端午節(jié)和粽子。

5. 制作粽子和唱歌

老師向孩子們介紹粽子的制作方法，領(lǐng)導(dǎo)孩子們制作粽子，同時，教孩子們唱歌表達對節(jié)日的喜愛和感激之情。

6. 總結(jié)

通過活動，讓孩子們感受到端午節(jié)的美妙和文化內(nèi)涵，培養(yǎng)孩子們感恩和分享的意識。

四、教學(xué)反思：

此次端午節(jié)語言教學(xué)活動，主要圍繞端午節(jié)的傳說和習(xí)俗進行，通過圖片和情境，激發(fā)孩子們的興趣和熱情，引導(dǎo)孩子們用簡單的語言形容端午節(jié)和粽子，并讓孩子們制作粽子和唱歌，實現(xiàn)了對語言和文化的融會貫通。同時，也培養(yǎng)孩子們的語言表達能力，增強孩子們的想象力和創(chuàng)造力。但是，在教學(xué)活動中，仍存在一些問題，如時間安排過于緊湊，需要適當(dāng)增加活動的時間和數(shù)量，以更好地實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

幼兒園端午節(jié)活動方案(精選) 篇3

幼兒園端午節(jié)教案是一份重要的教育指導(dǎo)，為教師們提供了一系列應(yīng)對幼兒園異龍之年幼兒園端午節(jié)教育的方案。在該教案中，幼兒園教師們不僅能夠為幼兒們傳授有關(guān)端午節(jié)的知識，而且能夠使孩子們感知到這個傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵和民族精神。下面我們就來詳細了解一下這份教案。【www.jAB88.CoM 88教案網(wǎng)】

首先，教師應(yīng)要對幼兒園端午節(jié)教育的目標(biāo)有清晰的認識。端午節(jié)的本意是紀念古代愛國詩人屈原，教師要通過問題引導(dǎo)的方式，讓幼兒了解民間端午節(jié)的淵源歷史，培養(yǎng)他們的民族自豪感和傳統(tǒng)文化認同感。在口頭講解的過程中，教師應(yīng)該注重語調(diào)和版面的整齊，讓幼兒留下深刻而不生硬的印象。

其次，從主題活動設(shè)計方面來看，教師們可以根據(jù)年齡層次來設(shè)計最適合幼兒的活動，如做粽子、編織藝術(shù)品、互動競賽等。同時，在教育活動組織中，教師們應(yīng)該注重游戲互動，鼓勵孩子們參與，讓他們在參與中感受到快樂和成就感。例如，在教育中注重動手能力，讓孩子們學(xué)會編織五彩繩索和剪紙，帶領(lǐng)他們感知到傳統(tǒng)節(jié)日的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。同時還可以引導(dǎo)孩子們利用自己的小手動手，親手包端午節(jié)賽艇粽子或者垂釣鄉(xiāng)間碧水，來感知到端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗和風(fēng)俗文化。

讓孩子們在游戲中體驗傳統(tǒng)節(jié)日的同時，也應(yīng)該注重策劃端午節(jié)文化展示項目，讓他們在傳統(tǒng)文化展示中感知到端午節(jié)的文化內(nèi)蘊。這個過程可以是孩子們自由討論的形式，也可以是交流報告的方式表達孩子們的觀點。讓孩子從中體驗其跟家庭、國家和全世界的差異，增強他們的創(chuàng)新精神和對地域差異的理解。

最后，教師們應(yīng)該抓住機會和家長聯(lián)手，共同促進幼兒的感性認知，加深家長們對節(jié)日教育的認識，引導(dǎo)家長們把節(jié)日教育顯現(xiàn)到日常教育中，形成家校合力，共同幫助孩子認識到，則習(xí)俗傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵與價值。

總之，教師們應(yīng)該在端午節(jié)教育中注重活動與普及，使孩子們在游戲中感知到節(jié)日的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵和價值，同時還要培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新意識和文化自信，讓每一個孩子成為家庭、班級和社區(qū)的文化使者，用自己的努力傳承傳統(tǒng)文化并不斷開拓創(chuàng)新。

幼兒園端午節(jié)活動方案(精選) 篇4

幼兒園小班端午節(jié)社會教案《觀看賽龍舟》含反思

端午節(jié)是一個中華民族非常重要的傳統(tǒng)節(jié)日，也是幼兒園教育活動非常重要的一部分。在這個節(jié)日里，我們可以教育孩子們許多有趣的傳統(tǒng)文化知識，讓他們更好地了解自己的文化背景，并從傳統(tǒng)文化中獲取啟發(fā)。

今天，我們就來為大家分享一份幼兒園小班端午節(jié)的社會教案——《觀看賽龍舟》。這份教案的目的是為了幫助孩子更好地了解端午節(jié)和龍舟文化，并通過觀看賽龍舟比賽，增強孩子的集體意識、團隊合作精神以及對傳統(tǒng)文化的認知。

一、活動準備：

1.選定活動時間和地點。

選定一個適合觀看賽龍舟比賽的時間和地點，一般可以選擇靠近河流的公園、游樂場等地方。

2.了解賽龍舟比賽相關(guān)知識。

在活動前，老師需要提前了解賽龍舟比賽相關(guān)知識，包括比賽的規(guī)則、傳統(tǒng)習(xí)俗等內(nèi)容。同時也需要準備好一些相關(guān)的圖片、故事等資料，便于讓孩子們更加直觀地了解賽龍舟比賽。

3.打印相關(guān)的活動教案。

為了讓孩子們更好地參與到活動中來，老師需要提前打印好相關(guān)的活動教案，并向家長發(fā)放，便于家長了解活動內(nèi)容，幫助孩子們更好地準備。

二、活動步驟：

1.傳統(tǒng)文化知識教授。

在活動前，老師可以向孩子們講解一些端午節(jié)和龍舟文化的相關(guān)知識，包括節(jié)日由來、龍舟的傳統(tǒng)、龍舟比賽的規(guī)則等等。可以通過圖片、視頻、故事等方式讓孩子們更好地理解。

2.實地觀看賽龍舟比賽。

在卡片教案上記錄孩子們看到、聽到的觀察結(jié)果，并帶領(lǐng)孩子們一起討論，分享大家的觀察結(jié)果和見解，可以引導(dǎo)孩子們?nèi)ニ伎?，為孩子們解釋龍舟比賽中的獨具特色的文化。孩子們可以學(xué)習(xí)到如何進入比賽，如何前后調(diào)整呼吸，如何協(xié)作完成比賽等。

3.激勵孩子們參與。

老師應(yīng)當(dāng)在賽龍舟比賽活動中，不斷地鼓勵孩子們積極參與進來，便于讓孩子們更好地體驗到龍舟比賽的氛圍和傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。同時，老師還需要提醒孩子們注意安全，保護自己和身邊的人。

三、活動反思：

通過觀看賽龍舟比賽，孩子們可以更好地了解端午節(jié)和龍舟文化的知識與內(nèi)涵，同時也可以培養(yǎng)孩子們團隊合作的意識，增強孩子們的集體意識。經(jīng)過活動后的反思中，老師需要帶領(lǐng)孩子們一起分享各自的心得和體會，提醒孩子們正確理解龍舟傳統(tǒng)文化和信仰，更好地培養(yǎng)團隊精神，養(yǎng)成熱愛祖國和中華文化的思想?？傊?，在每個活動結(jié)束后，老師需要對活動進行總結(jié)和反思，同時記錄下孩子們的觀察結(jié)果和見解，以便于未來的活動中更好地參考。

yJS21.com更多精選幼兒園教案閱讀

幼兒園中班端午節(jié)活動教案 (精選)4篇

在這里我向大家推薦一下關(guān)于“幼兒園中班端午節(jié)活動教案 (精選)”的一篇文章，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。每個老師為了上好課需要寫教案課件，所以在寫的時候老師們就要花點時間咯。教案的編寫需要注意教學(xué)方式和教學(xué)手段的差異性。

幼兒園中班端午節(jié)活動教案 (精選) 篇1

活動目標(biāo)：

1、體驗民俗文化，了解端午節(jié)的由來。

2、喜歡勞動，樂于參加家務(wù)。

3、初步了解包粽子的方法。

4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。

5、通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。

活動準備：

視頻（端午節(jié)如何包粽子）粽葉細線已經(jīng)弄好的粽子餡安全剪刀盆子三、活動過程1、導(dǎo)入部分老師：小朋友們好！端午節(jié)快到了，老師家里要來客人，小朋友們說說老師應(yīng)該做什么招待客人呢？

小朋友：粽子。

老師：小朋友們真聰明，給老師解決了一個大難題，可是老師還有一個大難題，小朋友們愿不愿意幫助老師啊？

小朋友：愿意。

老師：老師家要來好多客人，可是老是一個人包粽子，忙不過來，小朋友們可以和老師一起包粽子嗎?

小朋友：可以。

老師：小朋友們真好?？墒悄銈冎罏槭裁炊宋绻?jié)要吃粽子嗎?（小朋友有的回答知道，有的回答不知道。）小朋友知不知道都沒有關(guān)系，下面來和老師一起一起看一個動畫片，大家就都知道了。

2、觀看視頻，了解端午節(jié)由來以及為什么端午節(jié)要吃粽子老師：看了動畫片，小朋友們知道為什么端午節(jié)會吃粽子了吧？小朋友們回家后可以講給爸爸媽媽聽聽看。下面我們再看一個視頻，看看粽子怎么包，完了小朋友們可要幫助老師喔。（放視頻）老師：小朋友們，看看那你們前面都有那些材料，現(xiàn)在我們就要用這些材料包出又香又甜的粽子。大家一起來。老師先給大家示范一下。

（提醒幼兒注意安全使用剪刀。通過視頻學(xué)習(xí)及老師的示范，部分幼兒能自己摸索著包出一個大概，對于還不會或者無從下手的幼兒采用同伴幫助及老師指導(dǎo)，確保每個幼兒都參與到活動中）老師：哇，**包的粽子真好看，大家快向他學(xué)習(xí)，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。

3、結(jié)束部分老師總結(jié)：哇，小朋友們真是能干，包的粽子讓老師忍不住要流口水啦。這下老師不用擔(dān)心沒法招呼客人了。謝謝小朋友們。希望大家能度過一個愉快的端午節(jié)。五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋.粽子香粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽。

活動延伸

告訴小朋友回家和爸爸媽媽一起包粽子吃，并給爸爸媽媽講述端午節(jié)的由來，度過一個充實而有意義的端午節(jié)。

活動反思

在設(shè)計活動的的時候想到剛剛過去的端午節(jié)，覺得是一個很好的教育契機，由于自己本身也沒有包過粽子，不知道包粽子是難是易。

小百科：聞一多先生在《端午考》與《端午的歷史教育》論文中考證認為：古代的百越是崇拜龍的，并認為他們是“龍子”。端午節(jié)兩個最主要的活動吃粽子和競渡，都與龍相關(guān)。粽子投入江河水里祭祀龍神，而競渡則用的是龍舟。他們不僅有“斷發(fā)文身”以“像龍子”的習(xí)俗，而且每年在端午這天，舉行一次盛大的圖騰祭；其中有一項活動便是在急鼓聲中以刻畫成龍形的獨木舟，在水面上作競渡祭龍神，也給自己游戲取樂，這便是龍舟競渡習(xí)俗的由來。

幼兒園中班端午節(jié)活動教案 (精選) 篇2

活動目標(biāo)：

1、知道端午節(jié)有掛香包的習(xí)俗，初步了解香包的功用及制作材料。

2、嘗試看制作香包圖進行制作香包，感受自制香包的快樂。

3、培養(yǎng)幼兒的動手能力和觀察能力。

4、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

5、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

活動準備：

1、制作香包所需的材料(香料、毛線、彩紙、雙面膠等)。

2、各種圖形香包的制作圖一張，示范香包若干個。

3、民間音樂的磁帶。

活動過程：

一、出示香包，觀察香包，了解掛香包的用途，激發(fā)自制香包的興趣。

"什么叫香包?端午節(jié)人們?yōu)槭裁匆獟煜惆?"小結(jié)：掛香包是端午節(jié)的一種風(fēng)俗。端午節(jié)小孩掛香包，傳說有避邪驅(qū)瘟之意，實際是用于襟頭點綴裝飾。

二、學(xué)習(xí)制作香包的方法。

1、出示制作圖，引得幼兒進行學(xué)習(xí)看懂制作圖。

①"你們想做香包嗎?""做香包需要哪些材料?""怎樣做香包呢?"②出示制作圖，問："這是制作香包的制作圖，這樣看這幅圖呢?"(引得幼兒按圖的順序號來制作香包)

2、教師示范制作香包，幼兒邊看邊按制作圖說出制作香包的方法。

3、請幼兒想一想自己想做一個什么形狀的香包。

三、在音樂聲中，嘗試自制香包。

幼兒進行自己看制作圖制作香包活動，教師巡回指導(dǎo)幼兒，幫助個別幼兒。

四、把做好的香包掛在胸前，互相觀賞，體驗自制香包的快樂。

幼兒園中班端午節(jié)活動教案 (精選) 篇3

活動目標(biāo)：

1、在觀察、品嘗中發(fā)現(xiàn)粽子的口味、形狀是多種多樣的，并樂意與同伴交流。

2、初步了解粽子的制作過程。

3、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

4、知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。

活動準備：幼兒收集的各種各樣的粽子，包粽子的材料(米、粽葉、棉線等)。

活動過程：

1、展示、介紹我收集的粽子，了解粽子種類的多樣。

指導(dǎo)語：你帶來的是什么粽子?它是什么形狀、什么口味的?

2、觀看包粽子，了解包粽子所需要的材料。

(1)討論、認識包粽子的材料。

指導(dǎo)語：你知道包粽子需要哪些材料嗎?(根據(jù)幼兒所述，一一出示相應(yīng)材料并加以認識。)

(2)觀看老師(或家長)包粽子、煮粽子的過程。

3、品嘗粽子、交流粽子的口味等，體驗過端午節(jié)的樂趣。

教學(xué)反思

通過這樣多種感官的活動，幼兒才得到了收獲。同時，也知道了什么是提供各種材料，讓幼兒實踐操作。

小百科：粽子，即粽籺，是籺的一種，又稱“角黍”、“筒粽”，由粽葉包裹糯米蒸制而成，是中華民族傳統(tǒng)節(jié)慶食物之一。粽子早在春秋之前就已出現(xiàn)，最初是用來祭祀祖先和神靈。到了晉代，粽子成為端午節(jié)慶食物。食粽子的風(fēng)俗，千百年來，在中國盛行不衰，而且流傳到朝鮮、日本及東南亞諸國。

幼兒園中班端午節(jié)活動教案 (精選) 篇4

幼兒園小班端午節(jié)教案

一、活動內(nèi)容

- 知識講解：介紹端午節(jié)的來歷和相關(guān)傳統(tǒng)文化知識。

- 彩繪活動：讓孩子們自由發(fā)揮，彩繪自己喜歡的端午節(jié)圖案。

- 手工制作：教孩子們制作粽子和五彩繩。

- 游戲互動：玩?zhèn)鹘y(tǒng)的踩毯子、搬鴨子等游戲，讓孩子們感受端午節(jié)的歡樂氣氛。

- 美食品嘗：品嘗自己制作的粽子和其他傳統(tǒng)端午節(jié)美食。

二、教學(xué)目標(biāo)

- 讓孩子了解端午節(jié)的來歷和相關(guān)傳統(tǒng)文化知識。

- 發(fā)揮孩子的想象力和創(chuàng)造力，讓其利用色彩和自己的想象力進行表現(xiàn)。

- 通過手工制作，讓幼兒培養(yǎng)自主意識和動手能力。

- 讓孩子體驗傳統(tǒng)游戲的樂趣，增加團隊合作和互動。

- 讓孩子嘗試制作傳統(tǒng)美食，讓其在體驗美食的同時了解中國傳統(tǒng)文化。

三、教學(xué)步驟

1. 知識講解

通過圖片和故事的形式，向孩子們介紹端午節(jié)的來歷和相關(guān)傳統(tǒng)文化知識。

2. 彩繪活動

讓孩子們想象并用畫筆表現(xiàn)自己對端午節(jié)的感受。老師可以提供一些經(jīng)典的端午節(jié)圖案，如龍舟、粽子等，也可以允許孩子們自由發(fā)揮。

3. 手工制作

老師向孩子們展示制作粽子和五彩繩的方法，引導(dǎo)他們逐步操作。孩子們可以一起動手，嘗試制作自己的端午節(jié)美食和裝飾品。

4. 游戲互動

老師可以帶領(lǐng)孩子們玩?zhèn)鹘y(tǒng)的踩毯子、搬鴨子等游戲，讓他們感受端午節(jié)的歡樂氣氛。這樣的游戲有助于培養(yǎng)孩子的團隊合作和互動能力。

5. 美食品嘗

讓孩子們品嘗自己制作的粽子和其他傳統(tǒng)端午節(jié)美食。同時，老師可以介紹端午節(jié)飲食文化，并引導(dǎo)孩子們了解更多關(guān)于端午節(jié)的習(xí)俗和文化知識。

四、教學(xué)方法

通過展示、故事和游戲等方式，讓孩子們了解端午節(jié)的來歷和相關(guān)傳統(tǒng)文化知識。同時，通過彩繪、手工制作等方式，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和自主意識。此外，游戲和美食品嘗活動可以增加孩子們對端午節(jié)的興趣和了解力度。

五、教學(xué)心得

在這樣的教育活動中，我注意到孩子們的創(chuàng)造力和自主意識正在不斷被激發(fā)出來。他們不僅能夠自己想出彩繪圖案，也可以通過自己的努力制作出美味的粽子，這種自主和創(chuàng)造的感覺讓他們愉快并樂于參與教育活動。與此同時，傳統(tǒng)的游戲和美食品嘗也讓他們對中國傳統(tǒng)文化有了更深的了解。因此，在未來的教學(xué)中，我將繼續(xù)注重這些方面的教育，讓孩子們更加專注于學(xué)習(xí)，并發(fā)揮出自己的潛力。

幼兒園端午節(jié)優(yōu)質(zhì)教案(精選)4篇

對于新入職的老師而言，教案課件還是很重要的，現(xiàn)在著手準備教案課件也不遲。教案是學(xué)生成長發(fā)展的重要抓手。幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家準備了這篇有關(guān)“幼兒園端午節(jié)優(yōu)質(zhì)教案(精選)”的文章，敬請參閱本文！

幼兒園端午節(jié)優(yōu)質(zhì)教案(精選) 篇1

大班安全活動教案：端午節(jié)教案

活動目標(biāo)：

1.了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關(guān)習(xí)俗，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。

2.通過編彩帶、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動，體驗端午節(jié)特有的習(xí)俗。

3.感受中國民間節(jié)日特有的韻味。

4.通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。

5.讓幼兒知道節(jié)日的時間。

活動準備：

1.故事《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習(xí)俗》

2.編彩帶、做香囊、畫彩蛋等活動的相關(guān)材料。

活動過程：

（一）了解端午節(jié)的名稱及時間。

出示粽子實物，引發(fā)幼兒興趣。

師：看，老師今天給你們帶來了什么？你們吃過粽子嗎？什么節(jié)日的時候我們會吃粽子呢？

教師小結(jié)：五月五，是端午。端午節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

（二）引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷。

1.觀看端午節(jié)的故事。

師：你們知道端午節(jié)的故事嗎？

2.提問幫助理解。

師：剛才故事里說了什么？

教師小結(jié)：端午節(jié)是為了紀念偉大的愛國詩人屈原，還要吃粽子呢。吃粽子，憶屈原。

（三）集體感知端午節(jié)吃粽子和劃龍舟這兩種主要習(xí)俗。

1.從幼兒自身經(jīng)驗來感知吃粽子的風(fēng)俗。

從粽子的味道、形狀、粽葉等方面讓幼兒體驗端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗。

教師小結(jié)：看來粽子的味道不同，形狀和顏色也有很多種呢。

2.玩賽龍舟游戲，體驗端午賽龍舟的快樂。

師：端午節(jié)除了吃粽子人們還要進行一項很熱鬧的活動。

幼兒玩賽龍舟游戲，并分享游戲的感受。

教師小結(jié)：看來呀賽龍舟不僅能鍛煉身體，還能給大家?guī)砜鞓纺兀?/p>

（四）自主探索，通過編彩帶、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動，了解端午節(jié)的其他一些習(xí)俗。

1.提供實物、錄像等，幼兒分組探索端午節(jié)的常見習(xí)俗。

2.幼兒交流探索結(jié)果。

教師小結(jié)：這些活動不僅是為了紀念屈原，還有著人們希望一家團聚，生活美滿的心愿呢！

（五）結(jié)束活動，兒歌總結(jié)。

1.教師念兒歌總結(jié)。

2.去教室里繼續(xù)尋找端午節(jié)的其他活動。

活動延伸：

美工區(qū)：用彩色紙折粽子，嘗試編蛋網(wǎng)兜。

生活區(qū)：繼續(xù)學(xué)習(xí)包粽子，編彩帶、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動。

語言區(qū)：講講端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣與傳統(tǒng)故事。

幼兒園端午節(jié)優(yōu)質(zhì)教案(精選) 篇2

一、活動目標(biāo)

1.引導(dǎo)幼兒模擬構(gòu)造龍舟，學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細微部分的建構(gòu)方法。

2.引導(dǎo)幼兒欣賞和評價自己和別人的作品，與同伴共同分享成功的喜悅。

3.讓幼兒知道節(jié)日的時間。

4.愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

二、活動準備

1.準備花片、積塑、各種玩具。

2.組織幼兒參觀龍舟的畫展。

三、活動過程

1.結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽，引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗說一說龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論)。

2.引導(dǎo)幼兒想想用什么玩具拼插龍舟?教師重點引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài)，特別是龍頭的建構(gòu)。

3.幼兒分組制作龍舟，采用各種已學(xué)的技能進行拼插。教師重點引導(dǎo)幼兒拼插龍頭，指導(dǎo)個別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。

4.啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計不同的龍舟，裝飾龍舟的外形。

5.將幼兒自己制作的龍舟放在活動室的周圍，并讓幼兒互相參觀、交流、評評誰的龍舟最有特色、最有創(chuàng)新。

四、活動反饋

1、幼兒對建構(gòu)活動有濃厚興趣，他們喜歡各種結(jié)構(gòu)材料，尤其是花片、積塑。在拼插物體造型時，在顏色搭配、牢固程度等方面還有待于進一步提高。

2、幼兒在拼插龍舟時，特別是龍舟的龍頭拼插的比較難，所以在活動中我重點引導(dǎo)幼兒如何拼插龍頭或是引導(dǎo)幼兒用其它的辦法來解決如：用紙張畫出龍頭來，然后貼在積塑上等等。也有一部分幼兒拼插好龍舟后自己坐在龍舟上劃龍舟玩的很開心。

幼兒園端午節(jié)優(yōu)質(zhì)教案(精選) 篇3

設(shè)計意圖：

端午是我國重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，有其獨特的由來和習(xí)俗活動，賽龍舟就是貴溪端午重要習(xí)俗之一。在這臨近端午節(jié)時，很多孩子有很強的好奇心，總是會聽到孩子們在一起討論一些問題“你知道哪天是端午節(jié)嗎”“過五天吧” “不對，要過五月吧”“你才不對，我媽媽說過五天就到外婆家去拿粽子”“我媽媽也說帶我去重慶外婆家掛香包”“我爸爸會帶我去看賽龍舟”“……”

根據(jù)大班幼兒已有的一點生活經(jīng)驗，他們對生活事物充滿了好奇心。從孩子們的討論中發(fā)現(xiàn)了孩子們對端午節(jié)產(chǎn)生濃厚的興趣和探究欲望，語言中都在積極地表達自己對端午的向往。為了讓孩子們更好的了解端午節(jié)，并感受端午節(jié)帶來的快樂，于是我設(shè)計了本次活動。

活動目標(biāo)：

1、了解端午佳節(jié)的各種習(xí)俗。

2、會用快板節(jié)奏創(chuàng)編端午兒歌。

3、體驗賽龍舟活動帶來的樂趣，感受節(jié)日的氛圍。

活動重點：了解端午節(jié)的習(xí)俗，并能靈活運用快板創(chuàng)編快板兒歌。

馬上五月初五要過端午節(jié)了，小朋友知道端午節(jié)都要干些什么嗎?

其實端午節(jié)的習(xí)俗除了小朋友說的，還有很多，老師帶來一些圖片請小朋友們看，在看的時候請小朋友們仔細看，認真看，待會把你們看到的要記下來!(播放課件，幼兒觀看課件)

小朋友在剛剛的圖片里面，你們都知道了端午節(jié)的哪些習(xí)俗嗎?(幼兒說)

1、老師先來說唱端午，請小朋友認真聽(五月五、過端午、端午節(jié)、吃粽子。。。。。)

2、老師剛才說唱的時候你們發(fā)現(xiàn)有什么地方不一樣?(幼兒各抒己見)

3、這位小朋友說的非常正確，剛才老師在說唱的時候每遍講的都是不一樣的習(xí)俗，接下來請小朋友一起玩好不好?(好)

1、教師講述快板的握法;

2、幼兒感受快板的玩法，自由打塊板。

游戲規(guī)則：兩組進行比賽(這邊的是紅隊，那邊的是藍隊)，哪一隊說出了不一樣的端午習(xí)俗!就獎勵你紅旗一面，看看哪個隊獲勝?

接下來我?guī)砹艘粋€更好玩的游戲那就是信江河上賽龍舟。

教師帶領(lǐng)幼兒玩劃舟游戲;

1、要點：龍舟上面有鼓手、舵手、橈手，請小朋友當(dāng)橈手，請琦琦老師當(dāng)鼓手，紅紅老師當(dāng)舵手。

2、游戲規(guī)則：小朋友每人拿一只漿，找一個好朋友手挽手，聽到口號!喲!喲!就舉起槳做準備，鼓聲一敲開始劃(準備開始)。

分成兩組比賽劃(規(guī)則同上)。

結(jié)束語：小朋友還想比嗎!(那我們到外面去比吧)喲!喲!跟隨鼓聲結(jié)束活動。

幼兒園端午節(jié)優(yōu)質(zhì)教案(精選) 篇4

幼兒園小班端午節(jié)教案

在我國的文化傳統(tǒng)中，端午節(jié)是一個十分重要的節(jié)日。為了讓小朋友們能夠在幼兒園中了解和體驗這個傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，我們在小班組織了一場關(guān)于端午節(jié)的活動。

活動主題：歡度端午節(jié)，習(xí)俗互動

活動目標(biāo)：通過這次活動，讓小朋友們了解端午節(jié)的由來和傳統(tǒng)習(xí)俗，增強文化自信心，提升情感、認知、語言、動手能力的綜合素質(zhì)。

活動過程：

一、小班會前

在小班會之前，老師先為學(xué)生簡單講解端午節(jié)的由來和相關(guān)習(xí)俗。利用圖片、故事、歌謠、詩句等豐富多彩的方式介紹端午節(jié)的歷史背景、傳統(tǒng)習(xí)俗、食品文化等內(nèi)容。

二、課堂互動

1、制作粽子

老師先為學(xué)生介紹端午節(jié)吃粽子的傳統(tǒng)習(xí)俗，告訴孩子們粽子是怎樣制作的、它有什么奧秘。同時，為了讓孩子們更好地了解制作粽子的過程，老師會為孩子們帶來準備好的原材料：糯米、竹葉、紅棗、肉餡等。孩子們按老師的步驟，制作出自己的粽子。

2、競賽活動

為了增進孩子們對端午節(jié)習(xí)俗的理解和記憶，老師可以安排適合小朋友水平的打詩詞、競走、帶球跑步等競技活動，讓孩子們在比賽游戲中感受端午節(jié)的歡樂氛圍。

3、扎五色繩、竹編小鐘

利用五色繩、小竹編等材料，老師為孩子們展示如何制作精美的五色繩和竹編小鐘。孩子們可以自由地發(fā)揮，根據(jù)自己的想法設(shè)計和創(chuàng)作，制作出屬于自己的藝術(shù)品，展示出自己的創(chuàng)造力和動手能力。

三、課外拓展

為了讓孩子們更好地了解端午節(jié)，老師可以帶領(lǐng)孩子們走進社區(qū)、博物館、古代食品文化博物館等地方，通過現(xiàn)場實踐和觀察，讓孩子們更加直觀地感受到端午節(jié)的風(fēng)俗文化。

活動總結(jié)：

通過這次活動，孩子們不僅了解到傳統(tǒng)文化的意義和價值，而且從制作粽子、扎五色繩、竹編小鐘等動手環(huán)節(jié)中，鍛煉了自己的動手能力、獨立思考能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)了孩子們的多元智能和綜合素質(zhì)。同時，通過競賽活動、互動交流等環(huán)節(jié)，促進了孩子們的深層次溝通和全面交流能力，提高了孩子們的語言表述和思維能力。最后，我們認為，這次端午節(jié)活動不僅提高了孩子們對傳統(tǒng)文化的認識和了解，而且也為學(xué)生們樹立了珍愛傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國情懷的良好氛圍和環(huán)境。

幼兒園端午節(jié)主題活動(精選)5篇

每個老師在上課前會帶上自己教案課件，老師在寫教案課件的時候不能敷衍了事。制定好教案可以有效地促進學(xué)生吸收知識的數(shù)量和深度。希望這份“幼兒園端午節(jié)主題活動(精選)”能夠達到您的預(yù)期，僅供參考，大家一起來看看吧！

幼兒園端午節(jié)主題活動(精選)【篇1】

幼兒園端午節(jié)教案：好吃的粽子

端午節(jié)是中國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，人們在這一天會食用粽子、劃龍舟、掛艾草等，來祈求平安和慶祝豐收。在幼兒園里，也可以通過制作粽子的活動來幫助孩子們更好地了解這個傳統(tǒng)節(jié)日。下面是一份幼兒園端午節(jié)教案，幫助老師們?yōu)楹⒆觽儨蕚湟淮斡腥さ聂兆又谱骰顒印?/p>

第一步：介紹端午節(jié)

在開始制作粽子之前，老師可以向孩子們介紹端午節(jié)的由來和意義，以及人們在這個節(jié)日里的各種活動。可以使用圖片、視頻、故事等形式來讓孩子們更好地理解。同時，可以引導(dǎo)孩子們討論一些問題，如為什么要吃粽子？粽子的形狀和口味有哪些變化？

第二步：準備材料和工具

在介紹完端午節(jié)之后，老師可以帶領(lǐng)孩子們一起準備制作粽子的材料和工具。材料主要包括糯米、肉類、蛋黃、干貝等，可以挑選一些適合孩子口味的材料。工具主要包括象征長壽的艾草、粽葉、繩子等。老師可以讓孩子們觀察、摸索這些材料，感受不同材料的質(zhì)地和形狀。

第三步：制作粽子

在準備好了材料和工具之后，就可以開始制作粽子了。老師可以先示范制作過程，然后現(xiàn)場指導(dǎo)孩子們操作。孩子們可以根據(jù)自己的喜好選擇材料，并按照一定的比例進行混合。制作粽子的時候，可以讓孩子們親身體驗捆綁和扎緊繩子的過程，增加活動的趣味性和體驗性。在粽子制作完成之后，可以讓孩子們一起挑選艾草，將艾草綁在粽子上，使粽子的口味更加清香。

第四步：品嘗粽子

制作好粽子后，孩子們可以品嘗這些美味的粽子。老師可以讓孩子們分享自己制作粽子的經(jīng)歷和想法，并引導(dǎo)孩子們思考一些問題，如這些粽子口感如何？有沒有想過用其他材料來制作粽子？可以發(fā)揮想象力創(chuàng)造各種口味的粽子等。

通過這樣一次有趣的端午節(jié)粽子制作活動，孩子們不僅能夠感受傳統(tǒng)文化的魅力，還能切實學(xué)習(xí)到一些生活技能和實踐能力，增強團隊合作和創(chuàng)造力。同時也能讓孩子們對自己的學(xué)習(xí)和生活更加有信心和熱情。

幼兒園端午節(jié)主題活動(精選)【篇2】

活動設(shè)計意圖：

又到了一年一度的中國傳統(tǒng)節(jié)日--端午節(jié)，為了體驗中國民間節(jié)日特有的韻味，初步了解節(jié)日的習(xí)俗、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情，感受中國的社會文化，我們商討設(shè)計了本次活動。

活動目標(biāo)：

1、來了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關(guān)習(xí)俗，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。

2、嘗試包粽子，知道端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗，體驗中國民間節(jié)日特有的韻味，感受中國的社會文化。

3、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

4、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?/p>

活動準備：

幼兒用書《快樂的端午節(jié)》、故事磁帶《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習(xí)俗》

邀請會包粽子的家長志愿者包粽子的材料及工具：如粽葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線、剪刀等。

活動過程：

1、幼兒相互交流，初步了解端午節(jié)。

"今天是什么節(jié)日?"幼兒和同伴交流。

請個別幼兒表述，重點引導(dǎo)幼兒表述端午節(jié)的時間。

師生共同小結(jié)：端午節(jié)是中國農(nóng)歷的五月初五。

2、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷、風(fēng)俗習(xí)慣。

"端午節(jié)是怎么來的，有沒有小朋友知道它的傳說?"幼兒相互交流。

組織幼兒欣賞故事：《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習(xí)俗》

"在端午節(jié)這天，人們都有哪些活動，為什么進行這樣的活動?"幼兒分組交流。

請每組選1名幼兒在集體面前發(fā)言。

教師小結(jié)：端午節(jié)人們會進行許多活動，如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。

3、幼兒交流吃粽子的經(jīng)驗。

"你們吃過或者見過哪些粽子?"幼兒和同伴交流。

教師和幼兒共同小結(jié)：粽子有各種各樣的口味，里面有不同的餡。

4、幼兒和家長志愿者共同包粽子。

"小朋友們包過粽子嗎?包粽子需要哪些材料?今天我們請來了會包粽子的家長，我們一起學(xué)習(xí)粽子吧!"幼兒分組和家長志愿者共同包粽子，引導(dǎo)幼兒為家長志愿者拿、放材料，邊看邊交流。

"包粽子的順序是什么?包粽子時需要注意什么?你看了包粽子的過程后有什么感受?"

5、幼兒和家長志愿者共同分享粽子。

教學(xué)反思：

在這個有意義的活動中，孩子們在濃濃的節(jié)日氣氛里學(xué)習(xí)了包粽子，既鍛煉和發(fā)展了幼兒的動手能力，又增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解，獲益匪淺。

幼兒園端午節(jié)主題活動(精選)【篇3】

活動目標(biāo)：

1、知道端午節(jié)有掛香包的習(xí)俗，初步了解香包的功用及制作材料。

2、嘗試看制作香包圖進行制作香包，感受自制香包的快樂。

3、培養(yǎng)幼兒的動手能力和觀察能力。

4、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

5、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

活動準備：

1、制作香包所需的材料(香料、毛線、彩紙、雙面膠等)。

2、各種圖形香包的制作圖一張，示范香包若干個。

3、民間音樂的磁帶。

活動過程：

一、出示香包，觀察香包，了解掛香包的用途，激發(fā)自制香包的興趣。

"什么叫香包?端午節(jié)人們?yōu)槭裁匆獟煜惆?"小結(jié)：掛香包是端午節(jié)的一種風(fēng)俗。端午節(jié)小孩掛香包，傳說有避邪驅(qū)瘟之意，實際是用于襟頭點綴裝飾。

二、學(xué)習(xí)制作香包的方法。

1、出示制作圖，引得幼兒進行學(xué)習(xí)看懂制作圖。

①"你們想做香包嗎?""做香包需要哪些材料?""怎樣做香包呢?"②出示制作圖，問："這是制作香包的制作圖，這樣看這幅圖呢?"(引得幼兒按圖的順序號來制作香包)

2、教師示范制作香包，幼兒邊看邊按制作圖說出制作香包的方法。

3、請幼兒想一想自己想做一個什么形狀的香包。

三、在音樂聲中，嘗試自制香包。

幼兒進行自己看制作圖制作香包活動，教師巡回指導(dǎo)幼兒，幫助個別幼兒。

四、把做好的香包掛在胸前，互相觀賞，體驗自制香包的快樂。

幼兒園端午節(jié)主題活動(精選)【篇4】

幼兒園大班端午節(jié)活動教案：粽子里的故事

端午節(jié)是中國一個非常重要的傳統(tǒng)節(jié)日，也是中國傳統(tǒng)文化精髓之一。如何讓孩子真正理解這個節(jié)日的深刻含義，讓他們在活動中收獲知識和快樂呢？本文將介紹一款幼兒園大班端午節(jié)活動教案：以“粽子里的故事”為主題進行教學(xué)。

一、活動準備

1. 教師準備材料：糯米、竹葉、蓮子、花生、紅棗、豬肉等粽子的必要配料。

2. 粽子制作工具：細線、剪刀、鍋、蒸籠、火源。

3. 教師準備活動標(biāo)語，教室布置粽子主題，讓孩子們進入活動氣氛。

二、活動流程

1. 開場白。教師介紹端午節(jié)的來源和粽子的由來，引導(dǎo)孩子們對這個傳統(tǒng)節(jié)日有一個初步的了解。

2. 圖片展示。讓孩子們觀看粽子的圖片展示，讓他們看到不同地方的粽子有著不同的味道和形狀，豐富孩子們的知識面。

3. 材料講解。讓孩子們觀摩糯米、竹葉、蓮子、花生、紅棗、豬肉等粽子的配料，教師適時地加入相應(yīng)的文化背景，讓孩子們了解更多的傳統(tǒng)文化知識。

4. 粽子制作。安排孩子們分小組，每個小組自行動手制作粽子。教師可在旁邊指導(dǎo)，并提醒孩子們注意安全。制作之余，教師可以給孩子們講述相應(yīng)的端午節(jié)故事，引導(dǎo)他們對這個節(jié)日的理解和感受。

5. 品嘗粽子。粽子制作完成后，孩子們可以品嘗自己親手制作的粽子，品嘗了解不同味道的粽子之后，可以讓孩子們講述自己制作過程中的經(jīng)驗和感受。

6. 結(jié)束語。教師總結(jié)這次活動，可以讓孩子們用自己的語言說說這個端午節(jié)的收獲和感受，讓孩子們在愉快的氛圍中了解端午節(jié)的故事和習(xí)俗。

三、注意事項

1. 制作粽子前，應(yīng)檢查每個孩子的身體狀況和食物過敏情況，特別是對于過敏性體質(zhì)的孩子需要特別關(guān)注。

2. 設(shè)計制作過程時，要注意孩子的安全，進行適當(dāng)?shù)谋Ｗo，讓孩子們在安全保障下愉快地完成制作。

3. 活動之前，應(yīng)先對竹葉和其他材料進行清洗和消毒處理，保證全體參與者的健康和安全。

通過“粽子里的故事”，讓孩子們在制作粽子的過程中，深刻理解端午節(jié)的含義，體驗傳統(tǒng)文化，增強文化認同感。同時通過團隊合作、融入生活實踐，不僅鍛煉孩子們動手能力和口味，也提高了他們的自信和自立能力，提升了他們的學(xué)習(xí)和生活素養(yǎng)。

幼兒園端午節(jié)主題活動(精選)【篇5】

幼兒園小班活動教案：端午節(jié)活動教案

——端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷

一、活動目標(biāo)：

1、 知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

2、 對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對屈原產(chǎn)生祟敬之情。

二 、活動準備：

1、 請家長為孩子講述端午節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗,如吃粽子、賽龍舟、掛香袋、帶五彩線等，并收集有關(guān)的圖片、資料。

2、 粽子一串，香袋若干，五彩線若干。

3、 準備有關(guān)端午節(jié)慶?；顒拥匿浵?/p>

三、活動過程：

1、 交流經(jīng)驗。

提問：端午節(jié)是哪一天？這一天要吃什么？戴什么？進行哪些活動？借助圖片和實物，在寬松的氣氛中，師幼一起交流所獲得的關(guān)于端午節(jié)風(fēng)俗的經(jīng)驗，教師作適當(dāng)補充。

2、 了解端午節(jié)的由來。

提問：你們知道端正午節(jié)為什么會有這些風(fēng)俗嗎？ （如果有幼兒知道，請該幼兒來講述。教師補充）

3、 講述屈原的故事，給幼兒講述屈原的故事和吃粽子、賽龍舟的由來，激發(fā)幼兒對屈原的崇敬心情。

4、假如你是屈原，國君不接受勸告，你會怎么做?(教育幼兒珍惜生命，以積極的方式解決問題。)

5、 講述其他風(fēng)俗的由來。

6、 觀看有關(guān)端午節(jié)慶?；顒拥匿浵瘢私夤?jié)日的民間慶祝習(xí)俗。

——包粽子活動

活動目標(biāo)：

1.進一步了解端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。

2、樂于參加包粽子、體驗節(jié)日的快樂。 活動準備：

包粽子的糯米、葦葉、綁粽子的繩 、裝米的盆（4個）

活動過程：

一、主持人致開場辭：

淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同， 但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊，隨著 端午節(jié)腳步的臨近，為了增進小朋友們對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣，了解中國傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感，今天我們學(xué)前班的小朋友們 和老師一起包粽子用自己的方式來慶祝這個美好的傳統(tǒng)佳節(jié)。

二、在音樂聲中小朋友在老師的指導(dǎo)下包粽子。

三、將包好的.粽子交給伙房蒸煮

四、品嘗自己親手包的粽子。

幼兒園端午主題活動教案(精選)

您是否好奇“幼兒園端午主題活動教案(精選)”的故事 接下來請閱讀。老師每一堂課都需要一份完整教學(xué)課件，每位老師都要用心的考慮自己的教案課件。?教案和課件的設(shè)計應(yīng)該體現(xiàn)教師的思想火花和創(chuàng)造力。相信會對你有所幫助！

幼兒園端午主題活動教案(精選)【篇1】

端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是中華民族的重要日子之一。在這個節(jié)日里，讓我們一起來欣賞幼兒園美術(shù)教案范文，感受這個節(jié)日的獨特魅力。

一、教案背景

端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，由于歷史原因和地域差異，各地慶祝端午節(jié)的方式有所不同。在幼兒園美術(shù)教學(xué)中，我們可以結(jié)合兒童的年齡特點和不同地域的民俗文化，讓孩子們感受到端午節(jié)的獨特魅力。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.了解端午節(jié)的由來及歷史

2.了解端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣

3.認識端午節(jié)的標(biāo)志物——龍舟和粽子

4.感受端午節(jié)的獨特文化氛圍

三、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入活動（5分鐘）

教師向孩子們介紹端午節(jié)的來源和歷史，讓孩子們了解端午節(jié)的起源和發(fā)展過程，激發(fā)孩子們的好奇心和學(xué)習(xí)興趣。

2.知識講解（10分鐘）

教師借助圖片、視頻等教具，為孩子們解釋端午節(jié)的傳說和風(fēng)俗習(xí)慣，讓孩子們了解端午節(jié)文化涵義和特色。

3.示范教學(xué)（20分鐘）

教師現(xiàn)場制作粽子和龍舟，向孩子們展示制作過程和技巧，并講解粽子和龍舟的文化背景和歷史淵源。

4.實踐操作（30分鐘）

教師組織孩子們分組制作粽子和龍舟，讓孩子們動手實踐，體驗端午文化的樂趣。

5.總結(jié)評價（5分鐘）

教師與孩子們一起回顧端午節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和制作過程，對孩子們的表現(xiàn)進行評價和鼓勵，激發(fā)孩子們對傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛。

四、教學(xué)效果

通過這次幼兒園美術(shù)教案范文的教學(xué)活動，孩子們對端午節(jié)有了更深入的了解，并且在實踐操作中體驗到了制作粽子和龍舟的樂趣，增強了對傳統(tǒng)文化的認同感和歸屬感，激發(fā)了孩子們熱愛祖國、傳承中華文化的熱情。同時，這次教學(xué)活動也鍛煉了孩子們的動手能力和團隊協(xié)作能力，對其全面發(fā)展有著積極的促進作用。

幼兒園端午主題活動教案(精選)【篇2】

活動目標(biāo)

1、理解、學(xué)習(xí)童謠，能結(jié)伴邊拍手邊朗誦童謠，對童謠活動感興趣；

2、遷移有關(guān)端午習(xí)俗的相關(guān)經(jīng)驗，嘗試續(xù)編童謠，體驗編編、說說、玩玩的樂趣。

活動準備

與端午節(jié)習(xí)俗相關(guān)的圖片、實物，幼兒進行過有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的調(diào)查。

活動過程

1、欣賞童謠，理解主要內(nèi)容。

五月五，端午日，門插艾，香滿堂；

吃粽子，蘸白糖，龍船下水，喜洋洋。

（1）交流有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的經(jīng)驗。

導(dǎo)語：端午節(jié)，人們都會有些什么活動？

（2）欣賞童謠，理解主要內(nèi)容。

導(dǎo)語：

①在這首童謠里，你聽到了什么？

②你有什么聽不懂的地方？（根據(jù)幼兒的討論、交流情況，幫助幼兒理解＂門插艾、香滿堂＂等。）

2、學(xué)習(xí)童謠，了解拍手游戲的玩法。

（1）嘗試朗誦童謠。

（2）討論拍手游戲的玩法，激發(fā)朗誦興趣。

導(dǎo)語：我們可以怎樣念這首童謠呢？（引導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴邊對拍手邊朗誦童謠。）

（3）兩兩結(jié)伴，邊拍手邊朗誦童謠。

3、遷移端午經(jīng)驗，嘗試續(xù)編童謠。

如：五月五，是端陽，香包帶，香滿堂；五月五，是端午，龍船下水人跳舞。

4、記錄并欣賞幼兒創(chuàng)編的童謠。

幼兒園端午主題活動教案(精選)【篇3】

活動目標(biāo)

1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。

2、幼兒通過參加體驗和端午節(jié)相關(guān)的知識競賽、趣味游戲、品嘗美食等活動。

3、幼兒進一步豐富對端午節(jié)的理解認識，掌握端午節(jié)的相關(guān)傳統(tǒng)活動和習(xí)俗。

4、引導(dǎo)中班幼兒與小班幼兒的感情，中班孩子主動關(guān)心弟弟妹妹，彼此間建立良好的情感，與弟弟妹妹一起感受體驗，快快樂樂過端午節(jié)。

5、感受到節(jié)日的快樂。

6、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。

活動準備

1、師幼共同搜集端午節(jié)的資料并布置環(huán)境

2、師幼共同準備端午知識競答題、龍舟拼圖、端午食品頭飾等

3、師幼共同準備才藝展示節(jié)目

4、端午美食

活動建議

1、教師將中班孩子和小班孩子先匯合一起，教師先出示粽子，引出端午節(jié)的話題。

（1）大班、小班幼兒混合編成以端午食品命名的5～6組，交代活動規(guī)則和要求。

（2）你們知道什么是端午節(jié)嗎？在端午節(jié)我們都要做什么？

教學(xué)反思

本次幼兒園中班端午節(jié)活動，中班的孩子們將去到小班，和弟弟妹妹一起過端午節(jié)。本次活動的開展，可以讓小班孩子和中班的孩子一起交流認識端午節(jié)、一起學(xué)習(xí)了解端午節(jié)傳統(tǒng)、一起感受端午節(jié)的氣氛、一起品嘗端午節(jié)的美食！對于這次活動的開展，也是幼兒園中班孩子和小班孩子之間建立互幫互助的情感！

設(shè)計意圖

端午節(jié)對中班幼兒來說，比較陌生。本活動設(shè)計，讓幼兒初步感知一些中國民俗文化，從而激發(fā)幼兒對民族文化的興趣和情感。而中班幼兒的認知特點具體直觀形象，故本活動設(shè)計通過看圖片、視頻、游戲等，使孩子有一些感性的認識，從而使幼兒熱愛祖國的情感。

幼兒園端午主題活動教案(精選)【篇4】

活動目標(biāo)

1、初步了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習(xí)俗。

2、知道包粽子的原料和方法。

3、激發(fā)幼兒對民族傳統(tǒng)文化的興趣。

4、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。

5、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

活動準備

幼兒用書人手一冊或賽龍舟的錄像和圖片。

包粽子的材料，香包、鴨蛋、粽子各一個。

活動過程

一、出示粽子，引出“端午節(jié)”的傳說

提問：這是什么?你們吃過粽子嗎?都吃過哪些味道的粽子?

幼兒自由討論，說說大家在這段時間里經(jīng)?？匆姶笕税兆?、吃粽子，這是為了什么?

介紹端午節(jié)來歷的傳說。

二、組織幼兒觀看圖片或幼兒用書，了解端午節(jié)的習(xí)俗

在端午節(jié)，人們會進行哪些活動?

龍舟是什么樣的?人們在怎樣劃龍舟的?一邊劃龍舟還做些什么?他們?yōu)槭裁催@樣做?

綠色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出來的?

你吃過粽子嗎?你吃過什么樣的粽子?

三、教師介紹其他的有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣

小結(jié)：端午節(jié)是中國人特有的節(jié)日。

四、品嘗粽子，感受節(jié)日的氣氛