校園建設(shè)述職

校園建設(shè)述職收藏14篇。

我們今天要為大家推薦一篇關(guān)于“校園建設(shè)述職”的文章，或許你目前還有些茫然呢。不過，為了確保任務(wù)的成功完成，處理文檔時(shí)必須遵循明確的工作流程和時(shí)間表，而范文也常常成為我們的得力工具。

校園建設(shè)述職【篇1】

校園評(píng)估建設(shè)班會(huì)總結(jié)

此次班會(huì)首先由班長(zhǎng)對(duì)大家的致辭開場(chǎng)：“作為太湖學(xué)院的一份子，我們應(yīng)用心投身于校園的評(píng)估建設(shè)中去，以飽滿的熱情參與到教學(xué)評(píng)估中來！”

緊之后，由李藝卉同學(xué)對(duì)大家進(jìn)行了有關(guān)太湖校園評(píng)估的ppt演講。李藝卉在演講中提到有關(guān)教學(xué)評(píng)估的核心內(nèi)涵、20字方針以及與學(xué)生密切相關(guān)的指標(biāo)。核心資料包括“四個(gè)促進(jìn)、三個(gè)基本、兩個(gè)突出和一個(gè)引導(dǎo)”，20字方針為“以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、評(píng)管結(jié)合、重在建設(shè)。”學(xué)風(fēng)建設(shè)與學(xué)生指導(dǎo)、教學(xué)質(zhì)量、德育、專業(yè)知識(shí)潛力、體育美育以及校內(nèi)校外評(píng)價(jià)都是與學(xué)生密切相關(guān)的指標(biāo)。

她在演講中多次提到我校校訓(xùn)為“自強(qiáng)不息、經(jīng)世致用”，并期望各位同學(xué)都以這八字嚴(yán)格要求自己。我們要了解本科教學(xué)工作合格評(píng)估的目的、好處以及與自身的密切關(guān)系，以飽滿的熱情用心配合校園做好迎評(píng)工作；要自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，構(gòu)成良好的學(xué)風(fēng)；要用心參加校園組織的各項(xiàng)課內(nèi)外科技文化活動(dòng)，培養(yǎng)健康的興趣、愛好；要注重自身道德思想道德修養(yǎng)的提升，講究禮貌待人、引用禮貌用語(yǔ)，展示良好的精神風(fēng)貌；杜絕無(wú)故曠課、遲到、早退，用心配合老師講課；注重個(gè)人儀表，尊師重長(zhǎng)，持續(xù)良好的衛(wèi)生環(huán)境，認(rèn)真、大方地與專家交談；不插隊(duì)占座、亂涂亂畫，自覺愛護(hù)校園環(huán)境及公共財(cái)產(chǎn)。

而后，她提到了我校的歷史和取得的成就：我校為應(yīng)用型普通本科高等校園，設(shè)有機(jī)電工程學(xué)院、物聯(lián)網(wǎng)工程學(xué)院、土木工程學(xué)院、商學(xué)院、會(huì)計(jì)學(xué)院等14個(gè)二級(jí)學(xué)院。.7我校經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的江南大學(xué)太湖學(xué)院；.4經(jīng)教育部批準(zhǔn)轉(zhuǎn)設(shè)為獨(dú)立設(shè)置的民辦普通本科高校；.4被批準(zhǔn)為學(xué)士學(xué)位授予單位與碩士學(xué)位權(quán)立項(xiàng)單位。我校的辦學(xué)理念為“辦學(xué)以教師為本，教學(xué)以學(xué)生為本，堅(jiān)持本科水平，一專多能。”截止9月，我校設(shè)有本科專業(yè)33種，分布在7個(gè)學(xué)科門類。

李藝卉同學(xué)的ppt演講結(jié)束后，由祝坤鵬同學(xué)對(duì)評(píng)估活動(dòng)進(jìn)行了補(bǔ)充說明?！皩W(xué)生是本科教學(xué)工作合格評(píng)估的最大受益者?！彼鐚?shí)說到：“評(píng)估進(jìn)一步促進(jìn)我校加大教學(xué)的投入，進(jìn)一步促進(jìn)校園加大師資力量的建設(shè)、課程建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的力度，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。我校在同類高校中處于佼佼者的地位，所以我們應(yīng)對(duì)本次評(píng)估有信心！”他還說到：“我們應(yīng)盡自己最大的努力去完成校園給我們的這項(xiàng)任務(wù)，如果校園從學(xué)院這個(gè)名稱轉(zhuǎn)成了大學(xué)，我們也會(huì)因此自豪。如果每位同學(xué)都能有所行動(dòng)，那么整體肯定會(huì)有質(zhì)的飛躍！”

以下是祝坤鵬同學(xué)對(duì)評(píng)估活動(dòng)的補(bǔ)充。隨后，他帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法》。

《中華人民共和國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法》共七章，七十九條法規(guī)。他將網(wǎng)絡(luò)安全法的章程名稱以及六大方面的亮點(diǎn)給大家做了報(bào)告。六大方面亮點(diǎn)為：

1.網(wǎng)絡(luò)安全法明確規(guī)定了網(wǎng)絡(luò)空間主權(quán)的原則；

2.明確了網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品帶給者的安全義務(wù)；

3.明確了網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)者的安全義務(wù)；

4.提前離開團(tuán)隊(duì)，不退還任何費(fèi)用；

5.建立了關(guān)鍵信息基礎(chǔ)設(shè)施安全保護(hù)制度；

6.確立了關(guān)鍵信息基礎(chǔ)設(shè)施重要數(shù)據(jù)跨境傳輸?shù)囊?guī)則。

最后，班里每個(gè)小組選出了一名代表，在評(píng)估條幅上莊重的寫下了自己的名字，并以此告誡自己應(yīng)努力為校園評(píng)估貢獻(xiàn)自己的一份力量。在計(jì)科1701師生的共同努力下，期望為無(wú)錫太湖校園的本科評(píng)估工作貢獻(xiàn)自己的一份力量，愿無(wú)錫太湖校園越走越遠(yuǎn)，越辦越好！

校園建設(shè)述職【篇2】

在“平安校園”建設(shè)的大旗下，我校堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以構(gòu)建和諧社會(huì)，建設(shè)“平安校園”為目標(biāo)，積極學(xué)習(xí)和落實(shí)鎮(zhèn)政府關(guān)于在教育系統(tǒng)開展新一輪“平安校園”建設(shè)工作計(jì)劃，深入推進(jìn)我校新一輪綜合治理和平安校園的建設(shè)，確保我校和諧、健康、穩(wěn)定、安全的校園環(huán)境。20xx年以來，我們主要取得了如下的工作成效：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全面落實(shí)安全責(zé)任制。

周校長(zhǎng)是我校綜合治理、平安校園創(chuàng)建工作的第一責(zé)任人，對(duì)我校安全穩(wěn)定負(fù)總責(zé)，并由王振德副校長(zhǎng)具體分管。我校把學(xué)校“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)納入學(xué)校工作計(jì)劃，做到每月召開一次領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，學(xué)校的安全管理和創(chuàng)建活動(dòng)做到有計(jì)劃、有布置、有落實(shí)、有檢查、有記載、有整改、有總結(jié)、有考核。特別對(duì)負(fù)有安全工作任務(wù)的值班教師加強(qiáng)監(jiān)督與管理。學(xué)校綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組成員和全體行政參與學(xué)校安全輪值，確保我校安全防范工作落到實(shí)處，并取得成效。

學(xué)校的安全管理是校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，但又必須層層分解分擔(dān)安全責(zé)任，誰(shuí)分管，誰(shuí)負(fù)主要責(zé)任。根據(jù)這一基本原則，本學(xué)期一開始，我校內(nèi)部層層簽訂了安全責(zé)任狀，以責(zé)任狀的形式把綜合治理和“平安校園”建設(shè)工作的安全責(zé)任層層分解，細(xì)化、量化為具體目標(biāo)，并落實(shí)到班級(jí)和崗位。各班主任分別與每一位學(xué)生簽定了安全責(zé)任狀，針對(duì)不同崗位的特點(diǎn)，有著不同的安全責(zé)任，形成單項(xiàng)考核責(zé)任制。尤其是本學(xué)期我們加大了對(duì)班主任和科任老師的考核力度，進(jìn)一步明確班主任這個(gè)崗位在綜治和學(xué)校平安建設(shè)中的重要位置。本學(xué)期結(jié)束，我們將對(duì)照責(zé)任狀，結(jié)合實(shí)際工作，進(jìn)行綜合考核，做到獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。

二、加強(qiáng)學(xué)校安全管理，做好安全防范工作。

加強(qiáng)制度管理，堅(jiān)持行政值周、教師值日的基本安全保衛(wèi)制度。負(fù)責(zé)好學(xué)校周邊技防設(shè)備正常運(yùn)作和運(yùn)行情況記錄，發(fā)現(xiàn)問題能及時(shí)報(bào)告和處理，做到管好學(xué)生看好門。

學(xué)校行政值周和值日老師每天值日巡查，周六、周日這兩天有學(xué)校行政人員分別輪值，做好記錄，確保學(xué)校安全無(wú)事故。學(xué)校重點(diǎn)要害部門配足配齊了消防器材，制定防火應(yīng)急預(yù)案，并在高年級(jí)學(xué)生中進(jìn)行了一次消防演練，增強(qiáng)學(xué)生的防火意識(shí)。

三、進(jìn)一步做好衛(wèi)生管理和水電管理。

加強(qiáng)學(xué)生的水電管理和衛(wèi)生管理是學(xué)校安全管理的重要內(nèi)容之一。開學(xué)初、期中、期末曾三次進(jìn)行檢查和維修，發(fā)現(xiàn)問題立即整改，做到要害部門絕對(duì)不存在安全隱患。尤其是學(xué)校食堂的飲食衛(wèi)生抓得很緊，從不松懈，確保了幾百生的飲食安全衛(wèi)生，沒有發(fā)生任何中毒事故。

四、加強(qiáng)師生的法制和安全教育

我校十分重視對(duì)師生的法制宣傳教育。學(xué)校經(jīng)常利用教師集中政治學(xué)習(xí)時(shí)間以及《法制宣傳欄》對(duì)全校師生進(jìn)行法律、法規(guī)、法紀(jì)等宣傳教育，使我校師生的安全防范和遵紀(jì)守法的意識(shí)普遍得到了提高。

我校還通過“國(guó)旗下講話”、少先隊(duì)主題隊(duì)會(huì)、晨會(huì)、《品德與生活》、《品德與社會(huì)》、紅領(lǐng)巾廣播站等多渠道、多形式地廣泛地進(jìn)行安全教育，包括自救自護(hù)的常識(shí)教育，行為規(guī)范的教育，交通安全和禁毒教育。做好學(xué)生的心理咨詢工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理。我校還積極地做好后進(jìn)生的幫扶轉(zhuǎn)化工作，及時(shí)地做好每月一次綜合治理月報(bào)工作。

我校綜治領(lǐng)導(dǎo)小組在上級(jí)綜治領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，能進(jìn)一步認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)幼兒園管理辦法》（教育部XX年23號(hào)令）和《學(xué)生傷害事故處理辦法》（教育部XX年2號(hào)令）、始終把學(xué)生的安全放在首位，努力構(gòu)建我校較為完善的安全工作保障體系，全面落實(shí)安全工作責(zé)任制，保障了學(xué)校安全工作規(guī)范，有序地進(jìn)行，確保了我校本學(xué)期安全無(wú)事故。

今后，我校將進(jìn)一步做好安全工作，積極開展新一輪“平安校園”創(chuàng)建工作，進(jìn)一步推進(jìn)我校綜合治理工作再上一個(gè)新臺(tái)階，為創(chuàng)建我校和諧、健康、穩(wěn)定、安全的校園環(huán)境而努力奮斗。

校園建設(shè)述職【篇3】

一、 照工作計(jì)劃，認(rèn)真開好每次會(huì)議

1、以抓學(xué)生骨干，促學(xué)風(fēng)建設(shè)會(huì)議。在學(xué)風(fēng)建設(shè)月開展之初，我們?cè)谕碜粤?xí)后召開了學(xué)生骨干會(huì)議，在會(huì)上要求每一位學(xué)生干部、學(xué)生積極分子按照“從我做起，向我看齊，我為榜樣”的要求起到示范帶頭作用。以學(xué)生骨干工作為龍頭，能始終堅(jiān)持把學(xué)生骨干建設(shè)工作與學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來。學(xué)生干部、學(xué)生入黨積極分子的模范帶頭作用，有效地促進(jìn)了學(xué)風(fēng)建設(shè)。

2、召開學(xué)生座談會(huì)：在學(xué)風(fēng)建設(shè)月中，我們定期的召開學(xué)生座談會(huì)，及時(shí)了解學(xué)生情況及接納學(xué)生的建議。

3、召開主題班會(huì)：在分院的指導(dǎo)下班主任老師老師召開主題會(huì)議，具體布置活動(dòng)期間各項(xiàng)工作，在班級(jí)積極動(dòng)員，全力配合，班級(jí)從自身的實(shí)際情況出發(fā)，結(jié)合本班級(jí)、本專業(yè)的特點(diǎn)，組織開展學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”有關(guān)文件精神，進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)相關(guān)教育。本學(xué)期本班召開了一場(chǎng)以“優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從我做起”為主題的班會(huì)。在會(huì)上，各個(gè)班干部首先上臺(tái)，針對(duì)自己所負(fù)責(zé)的工作進(jìn)行了總結(jié)，向大家說明了自己的工作成效，并勇于指出了自己在這其中暴露出來的問題和不足，表示以后一定把工作做的更好。之后，在班會(huì)主持老師的指引下，大家把討論的方向集中到了"優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從我做起"班會(huì)主題上，針對(duì)上課遲到、曠課、接聽手機(jī)、交頭接耳等問題進(jìn)行了深入的討論，特別指出的是所有的班干部都對(duì)近來班上的缺勤曠課現(xiàn)象提出了批評(píng)，并對(duì)這種現(xiàn)象出現(xiàn)的原因進(jìn)行了總結(jié)，說出自己關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的'觀點(diǎn)和看法，并提出了不少好的建議，對(duì)班級(jí)創(chuàng)建良好的學(xué)風(fēng)有很大的幫助。有缺課現(xiàn)象的同學(xué)在會(huì)上還進(jìn)行了自我批評(píng)和反省，并表示為了迎接我們學(xué)校的本科評(píng)估工作和提高自己的學(xué)習(xí)，以后一定做到不缺勤不遲到，遇到特殊情況及時(shí)向班導(dǎo)師、任課老師和班干部請(qǐng)假。最后經(jīng)過大家的一致討論，都表示要為創(chuàng)建良好學(xué)風(fēng)就要從我做起。整場(chǎng)班會(huì)的氣氛很熱烈，取得了預(yù)期的效果。

二、對(duì)重點(diǎn)學(xué)生突出教育、以次改善和加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

1、在xx-xx學(xué)年加強(qiáng)班級(jí)的教育管理（因?yàn)槭切律?，?yán)抓“兩早一晚”工作。并且認(rèn)真抓好學(xué)生的晨練、早讀和晚自修工作，以晨練促早讀，以早讀、晚自修來促進(jìn)學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

2、加強(qiáng)對(duì)突出問題的處理。一方面，對(duì)班級(jí)部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差，經(jīng)常曠課的學(xué)生，及時(shí)找他們談心，并知會(huì)其家長(zhǎng)，讓學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)共同教育引導(dǎo)學(xué)生。另一方面，班委會(huì)成員能有效的督促，大力加強(qiáng)班級(jí)考勤工作，定期進(jìn)行統(tǒng)計(jì)公布；根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況，對(duì)缺課情況較為嚴(yán)重的學(xué)生，分別由班主席、班主任老師老師及時(shí)找他們談心，教育。

三、班主任老師深入教室、宿舍了解班級(jí)情況、主動(dòng)和任課教師保持聯(lián)系，互通信息

1、班主任老師一貫堅(jiān)持每天至少進(jìn)教室一次的做法，每周至少聽課兩次，進(jìn)宿舍兩次。

2、在學(xué)生宿舍中記責(zé)任人制度（寢室長(zhǎng)擔(dān)任）及時(shí)傳達(dá)班級(jí)通知和向班主任老師老師匯報(bào)。

3、在學(xué)風(fēng)建設(shè)年中，班主任老師基本能夠堅(jiān)持質(zhì)量和數(shù)量的統(tǒng)一。并能和任課教師主動(dòng)聯(lián)系，把聯(lián)系內(nèi)容登記在案。通過教師和班主任老師的溝通有效的促進(jìn)了教學(xué)課堂的和諧發(fā)展。

近年來，我校積極加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，努力整頓教學(xué)秩序，嚴(yán)格教學(xué)紀(jì)律，為同學(xué)們營(yíng)造出了良好的育人環(huán)境。 是，我們也應(yīng)該清楚地看到在學(xué)風(fēng)建設(shè)過程當(dāng)中依然存在著同學(xué)上課遲到早退，出勤率較低，課堂紀(jì)律差，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，考試作弊等問題，這些問題必須引起我們的注意，我們需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，并努力探索學(xué)風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。

因此，在這里，我們08數(shù)控高專（5）班全體學(xué)生倡議全院同學(xué)在學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中要努力做到以下幾點(diǎn):（當(dāng)然我們也在積極努力中）

一，樹立正確的人生觀，價(jià)值觀和成才觀，做一個(gè)有理想，有作為，能夠適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。

二，樹立"優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從我做起"的意識(shí)，積極參與學(xué)校，學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)，從自身做起，從嚴(yán)要求，做一名符合時(shí)代要求的大學(xué)生。

三，在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中樹立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦鉆研，努力拼搏，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，爭(zhēng)取不曠課，不遲到，積極參與課堂活動(dòng)，專心聽講，勤做筆記，認(rèn)真作業(yè)。

校園建設(shè)述職【篇4】

一、“智慧校園”的慨述：

“智慧校園”是指通過利用云計(jì)算、虛擬化和物聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)來改變學(xué)生、教師和校園資源相互交互的方式，將學(xué)校的教學(xué)、科研、管理與校園資源和應(yīng)用系統(tǒng)進(jìn)行整合，以提高應(yīng)用交互的明確性、靈活性和響應(yīng)速度，從而實(shí)現(xiàn)智慧化服務(wù)和管理的校園模式。它的應(yīng)用基礎(chǔ)是要建立統(tǒng)一的數(shù)據(jù)服務(wù)平臺(tái)，需要充分整合利用現(xiàn)有的應(yīng)用系統(tǒng)和數(shù)據(jù)。

通過“智慧校園”項(xiàng)目的建設(shè)，可以提高學(xué)校的信息服務(wù)和應(yīng)用的質(zhì)量與水平，建立一個(gè)開放的、創(chuàng)新的、協(xié)作的和智能的綜合信息服務(wù)平臺(tái)。并且可以通過綜合信息服務(wù)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)各個(gè)系統(tǒng)的共享、整合，提高學(xué)校的信息化水平和工作效率。

“數(shù)字化校園”的建設(shè)，已經(jīng)為學(xué)校師生的學(xué)習(xí)、生活、科研提供了比較豐富的信息，而“智慧校園”應(yīng)當(dāng)在“數(shù)字校園”的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步挖掘信息資源的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)智能化的推送，促進(jìn)知識(shí)的智慧傳播與分享。智慧校園發(fā)展的定位，要讓信息化真正成為提升學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的手段。

二、政策依據(jù)：

19xx年，中國(guó)正式頒布了《國(guó)家教育管理信息系統(tǒng)總體規(guī)劃綱要》，至此之后，信息技術(shù)在教育中開始應(yīng)用。

20xx年，《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-20xx年）》專門將“加快教育信息化進(jìn)程”列為一章，將教育信息化的地位和作用提到了前所未有的戰(zhàn)略高度，并明確指出“信息技術(shù)對(duì)教育發(fā)展具有革命性影響，必須予以高度重視”。

20xx年，信息化“十二五”規(guī)劃中提出開始明確提出“智慧校園”這一概念。但對(duì)如何建設(shè)智慧校園缺乏統(tǒng)一、完善的理解。20xx年，《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（20xx-20xx年）》中明確要求全國(guó)各院校加快教育信息化建設(shè)，通過建設(shè)智慧校園，實(shí)現(xiàn)學(xué)校之間優(yōu)質(zhì)資源共享，提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教育信息化。

20xx年，《教育管理信息數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)（20xx0315）》，為全國(guó)“智慧校園”的建設(shè)提供了標(biāo)準(zhǔn)和應(yīng)用規(guī)范?！爸腔坌@信息系統(tǒng)”正是在這一標(biāo)準(zhǔn)上研發(fā)而成。

黨的十八大明確指出：今后十年是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，也是我國(guó)邁向教育現(xiàn)代化的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期。以教育信息化引領(lǐng)和支撐教育現(xiàn)今后十年是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，也是我國(guó)邁向教育現(xiàn)代化的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期。以教育信息化引領(lǐng)和支撐教育現(xiàn)代化，成為我國(guó)教育改革和發(fā)展的必然選擇。到20xx年基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。

《教育部20xx年工作要點(diǎn)》指出：“以教育信息化擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源覆蓋面。充分發(fā)揮市場(chǎng)作用、調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面力量，加快促進(jìn)信息技

術(shù)和教育教學(xué)的深度融合。鞏固“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”成果。加快推進(jìn)教育裝備標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，提高公共教育裝備服務(wù)水平。

三、“智慧校園”特色亮點(diǎn)：

“智慧校園”擁有自己獨(dú)特的功能，能夠幫助老師更好地完成教學(xué)任務(wù)，能夠讓學(xué)生獨(dú)立自主地學(xué)習(xí)，也能讓家長(zhǎng)隨時(shí)隨地掌握自己孩子的基本情況。

在線作業(yè)，每一位使用者都可以共享名校名師布置下的各科作業(yè)，并給出正確答案，讓使用者與全國(guó)名校學(xué)生站在同一起跑線上。在線考試，全國(guó)名校名師所出的各階段考試卷，都可以讓使用者共享，你可以通過考試判斷你在知名學(xué)校的排名。

平安短信，家長(zhǎng)可以通過短信隨時(shí)隨地掌握自己孩子在學(xué)校的情況，學(xué)校可以通過短信通知家長(zhǎng)開會(huì)及其他信息。

教學(xué)資源庫(kù)，教學(xué)資源庫(kù)存儲(chǔ)了包括古代文學(xué)、學(xué)習(xí)課件、教案資源、試卷資源等一系列優(yōu)質(zhì)教育資源，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

四、“智慧校園”發(fā)展現(xiàn)狀

“智慧教育”、“智慧學(xué)校”、“智慧校園”、“智慧教室”這些話題，目前已經(jīng)被業(yè)內(nèi)人員所熟知。近幾年來，中央和各省、市政府投入大量人力和物力，用于智慧校園建設(shè)。

北京市、上海市早在20xx年就提出“規(guī)劃建設(shè)“智慧校園”。北京市各級(jí)各類學(xué)校，在市工信委、教委等部門積極推動(dòng)下，“智慧校園”建設(shè)如火如荼，據(jù)有關(guān)資料顯示，北京25所數(shù)字學(xué)校基地啟動(dòng)建設(shè)，為“智慧校園”建設(shè)提供技術(shù)支撐；在今年第一季度，第一個(gè)“智慧教室”在北京落成，標(biāo)志北京教育信息現(xiàn)代化又上一個(gè)新臺(tái)階。上海市的智慧教育讓教師寬心、學(xué)生舒心，市教委對(duì)原有“校校通”開展了“萬(wàn)兆骨干、千兆到校、百兆進(jìn)教室”的網(wǎng)絡(luò)改造升級(jí)，拓展電子書包、課堂云錄播，打造“智慧校園”。

蘇、浙、魯、粵位于祖國(guó)東南部，經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)，創(chuàng)建“智慧學(xué)?！辈椒ポ^快。江蘇省蘇州市開啟教育新征程，從19xx年開始，全市投入近50億元資金打造“智慧校園”建設(shè)，教育信息化從無(wú)到有、由弱到強(qiáng)，為加快教育現(xiàn)代化進(jìn)程奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為進(jìn)一步提高教育信息化水平積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn),當(dāng)前，“智慧教育”正開始為“智慧蘇州”提供基礎(chǔ)環(huán)境。南通市未來三年將以構(gòu)建“智慧教育”為發(fā)展目標(biāo)，全面推進(jìn)“三通兩平臺(tái)”(寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、數(shù)字資源班班通、學(xué)習(xí)空間人人通和教學(xué)資源公共服務(wù)平臺(tái)、教育管理公共服務(wù)平臺(tái))建設(shè)，充分利用信息技術(shù)手段改革教學(xué)模式、創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，提高管理水平。20xx年山東省青島市北區(qū)計(jì)劃進(jìn)一步擴(kuò)大創(chuàng)建智慧校園范圍，預(yù)再申報(bào)26所學(xué)校，計(jì)劃投入2000余萬(wàn)元用于現(xiàn)代化智慧教育、數(shù)字校園建設(shè)等內(nèi)涵發(fā)展項(xiàng)目。屆時(shí)青島市北區(qū)將有63%的中小學(xué)校達(dá)到青島市現(xiàn)代化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。浙江省和廣東省智慧校園建設(shè)也走在全國(guó)的前業(yè)。

然而，經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)中西部省份創(chuàng)建“智慧校園”工作剛剛啟動(dòng)。如安徽省20xx年七月才舉辦了“中小學(xué)智慧校園（翼校通）”研討會(huì)，會(huì)議由安徽電信公司主持召開。來自蕪湖等十六地市教育部門負(fù)責(zé)人參加了本次研討會(huì)。(校園信息化程度參考圖）

從分析我們可以知道，從智慧教育規(guī)劃到區(qū)域落地，從數(shù)字校園到智慧校園，從智慧校園再到智慧教室，這是一個(gè)偉大、光榮而又艱巨系統(tǒng)工程，就全國(guó)而言，還需要漫長(zhǎng)時(shí)間完成。這件事需要的是使命感和責(zé)任感，可以說是任重道遠(yuǎn)同時(shí)也需要耐心和持久力，更需要堅(jiān)強(qiáng)意志力，需要一大群人去做，尤其需要政府以及教育部門的大力支持，相信有了堅(jiān)強(qiáng)的后盾，智慧校園的建設(shè)就會(huì)引領(lǐng)整個(gè)中國(guó)步入信息化建設(shè)的理想軌道，希冀著我們的這一代人能為國(guó)家民族的興旺盡責(zé)盡力。因此，可能在未來在一段時(shí)間內(nèi)，智慧教育、智慧校園仍然是傳統(tǒng)教育的輔助和補(bǔ)充，這種格局短期內(nèi)不易打破，但是隨著教育信息化的不斷深入，科技的不斷還發(fā)展，傳統(tǒng)教育會(huì)被逐步更新升級(jí)，直至最終被完全取代。

校園建設(shè)述職【篇5】

華鎣山學(xué)校地處我區(qū)的最北端，北與四川省鄰水縣接壤，是重慶的北大門。西北方10公里就是紅色革命搖籃、著名的佛教勝地、東部小峨眉華鎣山。晴朗的天氣，站在小學(xué)部操場(chǎng)，云霧繚繞的華鎣山主峰——寶鼎巍然聳立，學(xué)校因山得名。我校歷史悠久，始建于民國(guó)二十一年(1932年)，先后辦過初小、高小、民中、初中、高中。最后一次中小學(xué)合校是20xx年，當(dāng)時(shí)的華鎣山中學(xué)和華鎣山中心校合并為九年一貫制學(xué)校。最后一次初中分流是20xx年，原初中的65名學(xué)生整體并入我鎮(zhèn)的高完中——華鎣中學(xué)。

學(xué)?，F(xiàn)有教職工34人，招生覆蓋四村一社區(qū)?，F(xiàn)有教學(xué)班10個(gè)，學(xué)生346名，幼兒班2個(gè)，學(xué)生57名。80載滄桑歲月，厚重了學(xué)校的文化。培養(yǎng)出了一大批諸如艾道淳主任等在各行各業(yè)卓有建樹的優(yōu)秀學(xué)子，學(xué)校先后獲得“市級(jí)安全文明校園” ，區(qū)級(jí)“文明禮儀示范學(xué)校”“語(yǔ)言文字示范學(xué)?！薄拔拿鲉挝粯?biāo)兵”“特色教育學(xué)校”等殊榮，辦學(xué)水平多次被評(píng)為區(qū)一等獎(jiǎng)。

近年來，學(xué)校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，不但狠抓了學(xué)校內(nèi)部管理，而且在硬件設(shè)施上取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步和發(fā)展，特別是隨校舍改造工程同步推進(jìn)的班班通設(shè)備和智慧教育平臺(tái)建設(shè)，為我校的教育教學(xué)插上了騰飛的翅膀。下面我將這項(xiàng)工作的具體情況給領(lǐng)導(dǎo)們做個(gè)匯報(bào)：

一、關(guān)于設(shè)施的配備情況

近兩年里，在區(qū)教委、區(qū)技裝中心的大力支持下，學(xué)校高標(biāo)準(zhǔn)的完成了智慧校園的建設(shè)。

1. 學(xué)校所有的教室安裝了多媒體教學(xué)一體機(jī)及投影儀，投入資金39萬(wàn)元。

2. 學(xué)校所有的教室和功能教室安裝知識(shí)點(diǎn)測(cè)評(píng)與學(xué)習(xí)系統(tǒng)(暢言智慧課堂系統(tǒng))，投入資金20萬(wàn)元。

3.學(xué)校所有學(xué)科教師配備教學(xué)平板電腦，投入資金15萬(wàn)元。

4. 學(xué)校微機(jī)室完成了英語(yǔ)聽說模擬考試系統(tǒng)的建設(shè)，同學(xué)們可以在計(jì)算機(jī)教室完成在線的英語(yǔ)考試，投入資金2.5萬(wàn)元。

以上四項(xiàng),總計(jì)投入資金76.5萬(wàn)元。

二、關(guān)于設(shè)施的使用情況

由于我們學(xué)校地處山區(qū)，各種信息同城區(qū)比較，相對(duì)閉塞，但智慧平臺(tái)的建設(shè)，將學(xué)校各自獨(dú)立的資源及服務(wù)系統(tǒng)進(jìn)行了統(tǒng)一，建立了一個(gè)全面的綜合信息服務(wù)平臺(tái)，不但為老師們的教學(xué)提供了極大的便利，而且為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了更好的空間，實(shí)現(xiàn)了平臺(tái)軟件和學(xué)校硬件之間的無(wú)縫對(duì)接，有力地促進(jìn)了城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。具體使用情況如下：

1. 落實(shí)主體責(zé)任，實(shí)行專人管理

我校自智慧平臺(tái)建立后，為了高效利用智慧教育平臺(tái)，學(xué)校對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行了細(xì)致的分工，明確了一名副校長(zhǎng)分管智慧平臺(tái)工作,由教導(dǎo)主任主抓教師培訓(xùn)，信息技術(shù)教師主抓技術(shù)支撐和平臺(tái)維護(hù)，后勤主任負(fù)責(zé)資產(chǎn)管理和設(shè)備送修。

2.創(chuàng)新培訓(xùn)方式，教師學(xué)有所得

智慧校園設(shè)施剛一到位，我校及時(shí)與區(qū)技裝中心和科大訊飛公司一道，就教師培訓(xùn)內(nèi)容和方式進(jìn)行了多次交流。對(duì)教師在智慧平臺(tái)的使用上，進(jìn)行了針對(duì)性的問卷調(diào)查，全面了解教師在使用中的情況及培訓(xùn)需求，既有教師面上的全員培訓(xùn)，滿足教師培訓(xùn)共性的需求;也有某個(gè)方面的具體指導(dǎo)，滿足教師的操作實(shí)際，做到了培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性有機(jī)結(jié)合。

3.明確使用目標(biāo)，人人參與應(yīng)用

學(xué)校對(duì)全校34名教師明確了使用目標(biāo)，全體教師在臨空智慧教育平臺(tái)上注冊(cè)了賬號(hào)，進(jìn)行了網(wǎng)上的研修培訓(xùn)，全體教師都能在平臺(tái)上下載電子教材、教學(xué)資源，學(xué)校也要求凡在教室、功能室上課，均要使用智慧平臺(tái)，同時(shí)做好班班通使用登記。教師的“教、學(xué)、考、評(píng)、管”各項(xiàng)教育教學(xué)工作均要求在平臺(tái)上完成，學(xué)校進(jìn)行的定期檢查。

4.有效利用科研，提高課堂效益

為更有效的提高智慧平臺(tái)使用效果，學(xué)校專門申報(bào)了區(qū)級(jí)科研課題《信息技術(shù)與教學(xué)資源整合策略教學(xué)研究》，把研、訓(xùn)、教融為一體，最大程度的提高運(yùn)用水平及教學(xué)效果。目前，我校全體教師都能利用教師機(jī)上課，教師能在教室的任意角落控制教學(xué)，能有效地避免教師在講臺(tái)上擋住部分學(xué)生視線的不利因素。通過信息化教學(xué)，增強(qiáng)教師與學(xué)生的課堂互動(dòng)，極大提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，實(shí)現(xiàn)了信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合。

5. 充分整合資源，做到共建共享

智慧平臺(tái)實(shí)現(xiàn)了教學(xué)、教研資源的匯聚共享。學(xué)校有計(jì)劃的將教學(xué)課件、課程設(shè)計(jì)、一師一優(yōu)課、微課等資源充實(shí)完善，教師將優(yōu)選后的課件、資源為己所用，避免了教師們重復(fù)制作而浪費(fèi)時(shí)間和精力，并讓老師逐步形成自己的教學(xué)資源庫(kù)，有效指導(dǎo)自己的教學(xué)。教師還通過空間將自己的資源進(jìn)行分享。不僅能促進(jìn)教師間教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法的交流與討論，還可以匯聚到校本資源庫(kù)或資源中心，實(shí)現(xiàn)資源更大范圍的輻射。

6. 加大家校互動(dòng)，形成教育合力

在教師盡力用好智慧平臺(tái)的同時(shí)，學(xué)校還將智慧平臺(tái)向部分有條件的家長(zhǎng)進(jìn)行開放，家長(zhǎng)通過平臺(tái)賬號(hào)，與教師、孩子互動(dòng)，實(shí)時(shí)地了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況、接收學(xué)校通知信息。通過此種方式，爭(zhēng)取了家長(zhǎng)的積極配合，形成強(qiáng)大教育合力。

三、對(duì)智慧校園工作的一些建議

1.增加網(wǎng)絡(luò)的帶寬。學(xué)校現(xiàn)在使用的城域網(wǎng)由于建設(shè)年代較遠(yuǎn)，帶寬只有10M,只能滿足一間辦公室一臺(tái)計(jì)算機(jī)，一個(gè)網(wǎng)點(diǎn)?，F(xiàn)在每個(gè)教師都需要平板下載資源，再加上教室、微機(jī)室的幾十臺(tái)電腦同時(shí)上課，網(wǎng)速遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足需要，要下個(gè)資源往往要等上好幾個(gè)小時(shí)。為確保使用效果，現(xiàn)在急需加大有線網(wǎng)絡(luò)和無(wú)線網(wǎng)絡(luò)對(duì)校園的覆蓋范圍，教室要有網(wǎng)點(diǎn)，辦公室每個(gè)老師要有網(wǎng)點(diǎn)，并保障有足夠的帶寬進(jìn)行支撐。

2.加強(qiáng)設(shè)備間的技術(shù)融合，促進(jìn)設(shè)備的高效使用。我們要打破各種設(shè)備之間的各自為主的現(xiàn)象，加強(qiáng)各種設(shè)備的技術(shù)融合與支持，讓老師們更加方便、高效地使用一體機(jī)、投影儀、平板電腦等設(shè)備來為教學(xué)服務(wù)。

3.建立設(shè)施設(shè)備的使用保障體系。當(dāng)設(shè)施設(shè)備出現(xiàn)故障時(shí)，要在極短的時(shí)間內(nèi)，排除故障，提高設(shè)備使用效果。如果一旦出現(xiàn)故障，遲遲沒法處理，很容易造成設(shè)備的閑置。

4.加大教學(xué)課件等教學(xué)輔助資源的開發(fā)力度。要及時(shí)根據(jù)教材的變更情況，進(jìn)行資源的更新工作，如現(xiàn)在的一年級(jí)使用的新版教材，智慧平臺(tái)上幾乎沒有相關(guān)資源，有一點(diǎn)也與教材部分內(nèi)容不配套，教師使用起來很不方便。

總之，智慧校園工作是一個(gè)長(zhǎng)期而系統(tǒng)的工程，智慧校園平臺(tái)的建立，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)等方方面面的工作，實(shí)現(xiàn)了教師、學(xué)生、家長(zhǎng)多方的有效互動(dòng)，提升了教育信息化水平。為城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展提供了有效的保障。我們將不斷探索新模式、新方法，讓智慧教育之花在華鎣山學(xué)校開得更加艷麗。

校園建設(shè)述職【篇6】

小學(xué)書香校園建設(shè)自查小結(jié)

一、指導(dǎo)思想

以全面貫徹黨的教育方針、全面提高教育質(zhì)量為宗旨，以實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會(huì)實(shí)踐能力為具體目標(biāo)，突出“為每一個(gè)孩子的發(fā)展負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念，為學(xué)生、教師和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長(zhǎng)樂園，形成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化氛圍，更好地落實(shí)縣書香校園的建設(shè)要求，現(xiàn)對(duì)本校的書香校園建設(shè)自查小結(jié)如下：

二、硬件建設(shè)方面

我校有藏書室二個(gè)，共計(jì)80平方米，開放性書架15個(gè)，藏書近4萬(wàn)冊(cè)。由于條件限制，暫時(shí)沒有閱覽室，但每班都有圖書角，保證每班每生都有圖書閱讀，并且做到了定期續(xù)借更換。

三、營(yíng)造書香校園環(huán)境。

以校園文化建設(shè)為重點(diǎn)，優(yōu)化校園環(huán)境，讓校園彌漫書香氣息，努力為師生創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)雅的閱讀環(huán)境。

1.讓校園處處充滿書香。(1)讓圖書“走出”圖書室。

在校園的長(zhǎng)廊、過道、宣傳欄布置師生作品、名人名言；在花園草地布置富有人文氣息的宣傳標(biāo)語(yǔ)。讓閱讀與陶冶隨時(shí)隨地發(fā)生，從小處著手，使學(xué)生能移步換景，讓學(xué)生沉浸在這樣的書香的氛圍中。

(2)讓每一個(gè)班級(jí)充滿書香。通過“班級(jí)圖書角”和教室布置，設(shè)計(jì)“書香班級(jí)”。(3)加強(qiáng)書香長(zhǎng)廊建設(shè)。

精心設(shè)計(jì)“校園書畫長(zhǎng)廊”，記錄學(xué)生書法與繪畫的成就，為校園增添書香氣息。

(4)精心構(gòu)建多元化的讀書網(wǎng)絡(luò)。

建立“個(gè)人書櫥”、“班級(jí)讀書角”、“學(xué)校圖書室”。學(xué)生在家中建個(gè)人的小書柜，可以在家中與父母共賞，也可以與小伙伴共讀；每個(gè)普通教室建立圖書角，實(shí)現(xiàn)資源共享。

四、制度保證

根據(jù)實(shí)際，出臺(tái)了相應(yīng)的讀書活動(dòng)制度、圖書管理制度、圖書管理員職責(zé)等。

我校把“三室”建設(shè)納入年初預(yù)算，要克服一切困難，采取上級(jí)支持與自籌相結(jié)合的方式，用三年時(shí)間完成圖書室與閱覽室和電子閱覽室的建設(shè)。制定建設(shè)規(guī)劃，逐步加強(qiáng)網(wǎng)上圖書館建設(shè)，實(shí)現(xiàn)圖書館信息化管理。

建立管理人員隊(duì)伍。注重培養(yǎng)學(xué)生圖書管理員，積極探索學(xué)生自主管理的新模式。學(xué)校要力爭(zhēng)三年內(nèi)建立一支政治素養(yǎng)高、責(zé)任心強(qiáng)、服務(wù)意識(shí)濃、業(yè)務(wù)精湛的專兼職圖書管理員隊(duì)伍。

五、活動(dòng)建設(shè)

我校把“讀書”與“活動(dòng)”有機(jī)結(jié)合起來，以“活動(dòng)”為載體，強(qiáng)化體驗(yàn)，突出“體悟”，增強(qiáng)讀書實(shí)效。通過開展讀書比賽、演講比賽、征文比賽、手抄報(bào)比賽、讀書筆記展評(píng)等形式，有針對(duì)性地組織開展各類主題讀書活動(dòng)。

（1）開展愛國(guó)主義讀書教育系列活動(dòng)。以“愛國(guó)主義讀書主題教育五項(xiàng)比賽”和“中華魂主題教育”為抓手，強(qiáng)化青少年愛國(guó)情懷教育，培養(yǎng)青少年對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情。

（2）開展“書香芬芳，快樂成長(zhǎng)”讀書活動(dòng)。通過舉辦青少年書信文化大賽、“書香伴我快樂成長(zhǎng)”青少年暑期閱讀活動(dòng)，積極引導(dǎo)青少年愛讀書、讀好書、善讀書，健康成長(zhǎng)。

（3）開展“三名”讀書活動(dòng)?！叭弊x書活動(dòng)即誦名詩(shī)、讀名篇、看名著。確立專門的讀書時(shí)間，通過“課前三分鐘誦讀”、“師生共讀一本書”、“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”等活動(dòng)，引導(dǎo)全體學(xué)生在耳濡目染中潛移默化，“傳承民族精華、爭(zhēng)當(dāng)儒雅青少年”。

（4）開展“和書香做伴，與經(jīng)典同行”親子閱讀活動(dòng)。學(xué)校利用家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式，向全體家長(zhǎng)發(fā)出倡議，做出指導(dǎo)，營(yíng)造家庭書香氛圍。倡導(dǎo)有條件的家庭設(shè)立“家庭書柜”，與孩子共讀一本書、共誦一首詩(shī)，完成“課外閱讀活動(dòng)記錄表”，爭(zhēng)創(chuàng)“書香家庭”。

（5）辦好“讀書匯報(bào)會(huì)”。學(xué)校把每年的12月定為讀書月，每學(xué)期應(yīng)至少舉行一次全校性的“讀書匯報(bào)會(huì)”，班級(jí)每月應(yīng)舉行一次“讀書匯報(bào)會(huì)”，讓同學(xué)們交流讀書的收獲，分享讀書的快樂。

創(chuàng)建書香校園，用濃郁的書香氛圍凈化校園，美化校園。使我們學(xué)校的每一位學(xué)生在書香的浸潤(rùn)中，受到文明的洗禮，文化的熏陶，養(yǎng)成良好的個(gè)人學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的心理基礎(chǔ)。

讓我們共同努力，創(chuàng)建一個(gè)書香濃郁的校園，一個(gè)清凈高雅的校園，一個(gè)充滿生機(jī)和活力的校園。讓我們的心靈更加充實(shí)和寧?kù)o，讓我們的精神更加飽滿和亮麗！

2013-12-4

校園建設(shè)述職【篇7】

xx市鼓樓區(qū)第一中心小學(xué)積極推進(jìn)現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)，高標(biāo)準(zhǔn)配置教育現(xiàn)代化設(shè)備，不斷提高教育技術(shù)裝備管理和應(yīng)用水平，先后獲得江蘇省現(xiàn)代化教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、南京市示范圖書館、南京市科技星光基地、南京市中小學(xué)校園閱讀基地等殊榮。20xx年又成功建設(shè)并獲批“南京市教育技術(shù)裝備管理示范?！薄笆痉都?jí)數(shù)字化校園”。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校以“臻優(yōu)至上”為原則，緊緊扣住創(chuàng)建“南京市智慧校園裝備示范?！钡钠鯔C(jī)，嚴(yán)抓教育裝備的管理和應(yīng)用，使教育技術(shù)裝備工作趨于科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，為學(xué)校的快速發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

一、優(yōu)勢(shì)教育——引領(lǐng)裝備工作的方向

學(xué)校致力于品牌建設(shè)，將“每一個(gè)孩子、每一名教師都有自己的優(yōu)勢(shì)”作為教育起點(diǎn)，主張“發(fā)現(xiàn)、發(fā)展、發(fā)揮”每一個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，從而帶動(dòng)“人”的全面發(fā)展，并在技術(shù)裝備工作中努力踐行這一辦學(xué)追求。xx年，學(xué)校借抗震加固工程完工之際，全面改建并增設(shè)了與新課程標(biāo)準(zhǔn)相配套的數(shù)字實(shí)驗(yàn)室、技能創(chuàng)造室、圖書館等，“童話博覽館”目前正在積極籌建當(dāng)中。學(xué)校未來將給師生提供更加優(yōu)良的教育資源，更好地實(shí)現(xiàn)“發(fā)揚(yáng)學(xué)校優(yōu)勢(shì)，為孩子提供最好教育”這一目標(biāo)。

二、優(yōu)質(zhì)設(shè)施——加大裝備工作的投入

學(xué)校安排充足的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保證教育裝備的添置、更新和補(bǔ)充。目前，學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室、圖書館建設(shè)與配備均達(dá)到了《江蘇省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》。

1、實(shí)驗(yàn)室裝備

學(xué)校設(shè)有標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)，其中數(shù)字實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，技能創(chuàng)造室1個(gè)。技能創(chuàng)造室達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化要求，保證四人一組擁有必要的分組活動(dòng)器材。必要的實(shí)驗(yàn)材料具有常態(tài)配備保證，演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)的開出率均為100%。

2、圖書館裝備

借閱一體的閱覽室，有紙質(zhì)藏書34699冊(cè)，生均30冊(cè)，年生均借書15冊(cè)；設(shè)有學(xué)生閱覽座位62個(gè)，配備了4臺(tái)電腦。高年級(jí)學(xué)生在閱覽過程中，可借助網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行查詢，以豐富書本的外延閱讀。教師閱覽室及教師發(fā)展中心兩處共設(shè)座位五十余個(gè)，xx年訂閱的報(bào)刊雜志達(dá)67種。同時(shí)，學(xué)校將“寶葫蘆”書站設(shè)置在第三教學(xué)樓的二層和三層，內(nèi)設(shè)科普、文學(xué)、童話等書籍500余冊(cè)，采用開放式管理模式，由學(xué)生自主管理。每個(gè)班級(jí)均設(shè)置“圖書角”，上架100本書，人均2冊(cè)以上。

三、優(yōu)良管理——規(guī)范裝備工作的機(jī)制

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“智慧校園”裝備建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組（如圖1所示），將科技工作、圖書館工作、信息化裝備納入學(xué)校的工作計(jì)劃當(dāng)中。每學(xué)期還制定專項(xiàng)的工作目標(biāo)，定期召開工作會(huì)議，研究和部署智慧校園裝備工作規(guī)劃，針對(duì)工作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行交流和總結(jié)，確保建設(shè)工作有序、有效開展。

2、加強(qiáng)制度建設(shè)

學(xué)校按照標(biāo)準(zhǔn)要求配備和落實(shí)各專用室的管理人員，分工明確，責(zé)任到人；建立健全專用室的各項(xiàng)規(guī)章制度。每次活動(dòng)都有具體的活動(dòng)方案和考評(píng)機(jī)制。在班級(jí)圖書角的管理中，還有對(duì)班主任的考核，并將其納入教師獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效工資考核中。

3、加強(qiáng)采購(gòu)管理

設(shè)備的添置嚴(yán)格按照政府采購(gòu)的各項(xiàng)規(guī)定，并通過政府采購(gòu)系統(tǒng)完成，所購(gòu)產(chǎn)品嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)，為教育教學(xué)活動(dòng)提供了良好的.資源保障。

4、加強(qiáng)維護(hù)管理

實(shí)驗(yàn)室內(nèi)各種儀器物品均統(tǒng)一編號(hào)，定期保養(yǎng)，及時(shí)維修更新。在教學(xué)中，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室使用的常規(guī)教育和安全教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。圖書館管理工作中，建立個(gè)別登記賬、總括登記賬和剔舊賬，備有計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)；新書及時(shí)編目上架流通，書架架標(biāo)齊全，圖書排列整齊；期刊及時(shí)裝訂并入編上架流通；實(shí)行師生全開架借閱；每學(xué)期對(duì)新增圖書、流通率等進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，為學(xué)校制訂各類計(jì)劃提供真實(shí)依據(jù)。

5、加強(qiáng)檢查督促

學(xué)校制定專用室檢查評(píng)比制度，通過定期檢查和抽查等形式掌握設(shè)備管理情況，通過資產(chǎn)管理網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等看臺(tái)賬、查記錄，了解管理執(zhí)行情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出和修正；期末還對(duì)師生進(jìn)行問卷調(diào)查，了解各專用室的管理和運(yùn)用情況。

四、優(yōu)美環(huán)境——?jiǎng)?chuàng)設(shè)裝備育人的氛圍

學(xué)校注重實(shí)驗(yàn)室、圖書館等場(chǎng)館的"環(huán)境布置與教育氛圍的創(chuàng)設(shè)。專用室內(nèi)先進(jìn)設(shè)備擺放整齊，墻壁或張貼格言警句，或展示學(xué)生作品，或介紹相關(guān)知識(shí)，均做到圖文并茂，整潔美觀。

另外，學(xué)校紫竹劇場(chǎng)和報(bào)告廳的建設(shè)、體育館的改造、“寶葫蘆書站”的打造，為開展科技活動(dòng)、讀書活動(dòng)提供了室內(nèi)外教育活動(dòng)場(chǎng)地。我校還因地制宜，在校門口打造科技流動(dòng)宣傳長(zhǎng)廊，進(jìn)行通識(shí)培訓(xùn)，方便學(xué)生、家長(zhǎng)和教師學(xué)習(xí)科普知識(shí)。學(xué)校還在教學(xué)樓走廊、紫竹劇場(chǎng)、紫藤步道等活動(dòng)場(chǎng)所，利用櫥窗、展板等開展校園讀書文化活動(dòng)。如二年級(jí)在走廊的墻壁上進(jìn)行繪本讀物的展示和推介；圖書館在紫竹劇場(chǎng)利用展板進(jìn)行讀書征文比賽獲獎(jiǎng)作品展出。

五、優(yōu)秀教師——打造裝備管理的隊(duì)伍

我校著力打造各具特色的教師品牌團(tuán)隊(duì)，其中“科學(xué)創(chuàng)想”團(tuán)隊(duì)、“促進(jìn)閱讀”團(tuán)隊(duì)均由實(shí)驗(yàn)室、圖書館等專用室負(fù)責(zé)人組成，他們中有區(qū)學(xué)科代表人2人，省、市、區(qū)先進(jìn)多人。他們有的在南京市圖書館技能大賽中獲一等獎(jiǎng)，有的獲得省科技輔導(dǎo)員稱號(hào)，有的多次在市、區(qū)展示課堂教學(xué)，有的還多次受邀在市區(qū)開設(shè)專題講座，可謂是一支素質(zhì)精良的隊(duì)伍。

在科技輔導(dǎo)中，學(xué)校還對(duì)外邀請(qǐng)?zhí)丶?jí)教師陳長(zhǎng)明、玄武區(qū)少年宮李長(zhǎng)生等作為特色科技活動(dòng)小組的輔導(dǎo)員。他們專業(yè)嫻熟，技藝精湛，對(duì)學(xué)生科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)提供了很大的幫助。在讀書指導(dǎo)中，除了“促進(jìn)閱讀”的團(tuán)隊(duì)成員之外，每位語(yǔ)文教師、班主任也成了主力軍。將閱讀課納入課表，讓學(xué)生不僅天天在班級(jí)有書讀，每周還有在圖書館內(nèi)上課的機(jī)會(huì)，由語(yǔ)文教師引導(dǎo)學(xué)生在浩瀚的書海中交流讀書心得。此外，學(xué)校還多次組織閱讀指導(dǎo)賽課活動(dòng)，唐靜老師曾代表學(xué)校獲得區(qū)課外閱讀指導(dǎo)課一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。我校還在青年教師中開展“繪本講述”比賽，以此來提升教師鑒賞繪本、誦讀繪本的能力。

六、優(yōu)學(xué)樂園——發(fā)揮裝備建設(shè)的作用

學(xué)校以專用室等室內(nèi)外活動(dòng)場(chǎng)地作為實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，開展了豐富多彩的教育活動(dòng)，如學(xué)校每年都會(huì)固定開展的寶葫蘆“四個(gè)節(jié)”活動(dòng)——“寶葫蘆”童話節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)和體育節(jié)。

1、“寶葫蘆”科技節(jié)

學(xué)校每年有四項(xiàng)固定的科普活動(dòng)：上半年主要根據(jù)“快樂周六”的相關(guān)要求，開展科普?qǐng)鲳^參觀，科普專家進(jìn)校園活動(dòng)；下半年，學(xué)校主要針對(duì)江蘇省“金鑰匙知識(shí)競(jìng)賽”“江蘇省青少年模型競(jìng)賽”開展有關(guān)活動(dòng)。同時(shí)，自xx年以來，以實(shí)驗(yàn)室為主陣地，學(xué)校已連續(xù)3年開展了“寶葫蘆”校園科技節(jié)活動(dòng)。

2、“寶葫蘆”校園科技節(jié)

上一期的主題是“環(huán)保，讓世界更美好”。學(xué)校號(hào)召全體學(xué)生開展“六個(gè)一”活動(dòng)：讀一本科普書籍、了解一位科學(xué)家的生平、聽一次科普講座、參觀一個(gè)科普?qǐng)鲳^、觀看一場(chǎng)科普電影、參加至少一項(xiàng)科技比賽活動(dòng)。科技節(jié)系列活動(dòng)也精彩紛呈：在低年級(jí)中開展了“變廢為寶”的模型制作比賽，利用吸管、瓶罐等廢舊材料制作模型，共收到各種想象豐富、制作奇巧的作品101件。對(duì)于中年級(jí)學(xué)生，一是圍繞南京市“五小”評(píng)比開展活動(dòng)，二是組織開展科學(xué)幻想畫繪畫比賽。學(xué)生通過畫筆、紙貼、折紙等美術(shù)方式，描繪對(duì)未來的種種幻想?？萍脊?jié)特別為高年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)了“胡蘿卜搭建”比賽，要求學(xué)生利用胡蘿卜和牙簽作為建筑材料，進(jìn)行創(chuàng)意搭建，4人一組分工合作，共同完成搭建任務(wù)。共20個(gè)班級(jí)組成的40支隊(duì)伍參加了全校比賽，其中“未來建筑”“天空之城”兩件作品造型獨(dú)特、結(jié)構(gòu)巧妙，最后獲得評(píng)審組的一致好評(píng)，獲得特等獎(jiǎng)。

另外，在每屆科技節(jié)中，四驅(qū)車和電子百拼比賽兩項(xiàng)賽事，已經(jīng)成為我?？萍冀逃膫鹘y(tǒng)項(xiàng)目，尤其受學(xué)生的喜歡。不僅學(xué)生創(chuàng)意不斷、樂在其中，由家長(zhǎng)組成的志愿者們也積極參與了進(jìn)來。通過小手拉大手的親子活動(dòng)，學(xué)校的科普活動(dòng)輻射到家庭之中，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的科普活動(dòng)體系。為了加大宣傳，每一屆科技節(jié)活動(dòng)都會(huì)在學(xué)校校園網(wǎng)和專題網(wǎng)站、鼓樓區(qū)教育信息網(wǎng)上進(jìn)行報(bào)道和呈現(xiàn)；《現(xiàn)代快報(bào)》《南京晨報(bào)》《樂學(xué)少年報(bào)》等報(bào)刊以及江蘇教育臺(tái)、鼓樓教育天地網(wǎng)站等媒體也曾多次對(duì)“寶葫蘆”校園科技節(jié)活動(dòng)進(jìn)行了深入的報(bào)道。

3、“寶葫蘆”讀書節(jié)

學(xué)校每年都會(huì)在春暖花開的時(shí)節(jié)舉行為期一個(gè)月的讀書節(jié)活動(dòng)。例如：xx年5月，在著名兒童文學(xué)作家秦文君老師精彩、睿智的演講中，我校迎來了“閱讀，讓童年更燦爛”的第七屆讀書節(jié)活動(dòng)。隨后，學(xué)校采取網(wǎng)絡(luò)投稿形式，面向1～6年級(jí)開展了“禮儀南京綠色青奧”的征文活動(dòng)。我們從大量投稿中評(píng)選出了一、二、三等獎(jiǎng)100余篇及優(yōu)秀組織獎(jiǎng)11個(gè)，并將評(píng)選出的一等獎(jiǎng)送往區(qū)教育局參評(píng)。同時(shí)，學(xué)校還積極組織學(xué)生參加南京市網(wǎng)上征文活動(dòng)，并在xx年南京市網(wǎng)絡(luò)作文比賽中榮獲集體獎(jiǎng)。

為豐富學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)想能力，學(xué)校圖書館還與科技團(tuán)隊(duì)聯(lián)手，在二年級(jí)組和六年級(jí)組中開展了“放飛綠色希望，創(chuàng)編科技童話”的活動(dòng)。低年級(jí)采用獨(dú)立創(chuàng)編童話故事的形式，高年級(jí)則是以自由組合的創(chuàng)編小組為單位，發(fā)揮各成員的想象輪流續(xù)寫，最后形成一篇中篇童話故事。本次活動(dòng)不僅與學(xué)校的童話教育理念、書香校園的人文理念及科技節(jié)的環(huán)保主題相契合，也與我?！案孕诺膬和篮玫耐辍钡膶W(xué)生文化特質(zhì)相符合?；顒?dòng)中評(píng)選出的優(yōu)秀作品還制作成了電子雜志，在校園網(wǎng)和班級(jí)QQ群里發(fā)表，受到了學(xué)生和家長(zhǎng)們的熱烈歡迎。

另外，作為“南京市校園閱讀基地”，12家全國(guó)優(yōu)秀少兒出版社每出版一本優(yōu)秀的少兒圖書，都會(huì)向我校寄贈(zèng)樣書，“請(qǐng)老師們點(diǎn)評(píng)，請(qǐng)同學(xué)們點(diǎn)評(píng)”，不僅豐富了學(xué)校的圖書館館藏，更提升了校園的閱讀氛圍，為學(xué)生閱讀帶來了“正能量”。20xx年，學(xué)校還成立了“促進(jìn)閱讀”家長(zhǎng)委員會(huì)，讓家長(zhǎng)們積極參與到學(xué)校圖書館的各項(xiàng)事務(wù)管理和活動(dòng)策劃中來。

沒有最好，只有更好！任何一項(xiàng)工作，想要做好都需要我們對(duì)其進(jìn)行無(wú)止境的探索和完善。英國(guó)有句俗語(yǔ)說得好：“有一盞指路明燈，就是智慧之燈?！痹凇爸腔坌@”的創(chuàng)建中，我校全體師生正一起攜起手來，讓智慧領(lǐng)路，向幸福出發(fā)，使我校的現(xiàn)代化裝備設(shè)施發(fā)揮更大的效能，為校園的蓬勃發(fā)展和更高水平。

校園建設(shè)述職【篇8】

二（2）班書香校園建設(shè)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校書香校園建設(shè)意見為指導(dǎo)思想，以建設(shè)學(xué)校文化為重點(diǎn)，以我校書香校園建設(shè)工作為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)書香校園建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校文化內(nèi)涵發(fā)展。

二、主要工作目標(biāo)

1、學(xué)校方面：完善實(shí)驗(yàn)治理和保障機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)生閱讀的引導(dǎo)工作，擴(kuò)大我校書香校園的影響力，進(jìn)一步豐厚學(xué)校的文化內(nèi)涵，使之成為我校的品牌特色。

2、教師方面：教師進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)書香校園建設(shè)認(rèn)識(shí)，積極引導(dǎo)學(xué)生參與各種“書香校園活動(dòng)”，指導(dǎo)學(xué)生如何閱讀，如何摘抄，如何習(xí)作。

3、學(xué)生方面：在新的學(xué)期里，學(xué)生的閱讀愛好更濃，閱讀更主動(dòng)，閱讀量更大，閱讀交流更密切。

4、家長(zhǎng)方面：取得家長(zhǎng)的更大支持與協(xié)作，引導(dǎo)鼓勵(lì)家庭親子閱讀。

三、具體工作及措施

1、繼續(xù)實(shí)施教師“教學(xué)閱讀隨筆”行動(dòng)，使老師進(jìn)一步熟悉到自身閱讀、學(xué)習(xí)的重要性，逐步養(yǎng)成愛讀書，勤讀書的習(xí)慣。鼓勵(lì)教師積極撰寫教學(xué)隨筆和讀書心得，同時(shí)促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng)。

2、進(jìn)一步有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行七、八、年級(jí)主題叢書閱讀行動(dòng)，每周開好一節(jié)閱讀課。

3、繼前幾個(gè)學(xué)期古詩(shī)詞背誦的基礎(chǔ)上，本學(xué)期依然要加強(qiáng)經(jīng)典誦讀計(jì)劃，廣播站中也要有相應(yīng)內(nèi)容，同時(shí)各班圍繞誦讀要開展相關(guān)活動(dòng)。

4、繼續(xù)編寫手抄報(bào)和詩(shī)配畫，教師要加強(qiáng)指導(dǎo)，提高學(xué)生的制作能力。手抄報(bào)要由同一主題，數(shù)量上由每?jī)芍芤环優(yōu)槊吭乱环?；讀書筆記也由天天記錄變?yōu)槊恐苋?，?nèi)容要廣泛，不只是摘抄，要有學(xué)生的感想和心得。

5、師生共讀一本書：教師與學(xué)生一起選擇閱讀的書籍，參與學(xué)生的閱讀、交流。每周要保證有共讀時(shí)間，其余時(shí)間是自由閱讀。每班每周還要上好一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課。

6、師生共寫隨筆，教師重視學(xué)生閱讀的同時(shí)，更要重視學(xué)生的寫，指導(dǎo)學(xué)生以日記的形式寫隨筆。

7、舉辦讀書節(jié)活動(dòng)，主題是學(xué)生讀書成果的展示和匯報(bào)，要做到活動(dòng)豐富，學(xué)生參與面大，積極迎接縣局的校園讀書節(jié)。

二（2）班書香校園建設(shè)小結(jié)

書籍是人類進(jìn)步的階梯。為創(chuàng)設(shè)“書香校園”的讀書氛圍，豐富廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，進(jìn)一步實(shí)施“閱讀成為習(xí)慣，讓每一個(gè)中華人都成為愛書人”的工程，促進(jìn)學(xué)生“好讀書，讀好書，讀書好”。讓學(xué)生與書為友，和書作伴，使讀書成為一種習(xí)慣，成為一種生活，成為一種興趣。我校自2010年開展“讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園”的讀書節(jié)活動(dòng)以來，開展了豐富的活動(dòng)。

一、搭建讀書平臺(tái)，多渠道為孩子提供優(yōu)良圖書。

1、圖書館的建設(shè)

圖書館管理員將學(xué)校圖書進(jìn)行分類，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況制定借書制度、閱覽制度，為學(xué)生讀書創(chuàng)造良好條件。

2、班級(jí)圖書角的建設(shè)

由于條件限制，我們手中的圖書，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生大量的、多元化的閱讀需求。為營(yíng)造讀書氛圍，我們學(xué)校利用小班化的建設(shè)在各班級(jí)都建立了一個(gè)較為完善的圖書角，因?yàn)榘嗉?jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)、交流、閱讀的主陣地。倡議同學(xué)們“為班級(jí)獻(xiàn)上一本，看百本”的活動(dòng)。

3.積極宣傳營(yíng)造良好的家庭讀書氛圍

閱讀能力是一個(gè)人終生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和最大的本錢。學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母是孩子的第一任老師，家庭、學(xué)校是孩子一生教育的兩個(gè)重要方面各自起著舉足輕重的作用。二者結(jié)合起來，相輔相成，將對(duì)孩子一生的成長(zhǎng)，發(fā)揮不可估量的作用。我們利用家長(zhǎng)會(huì)，開展親自共讀等活動(dòng)，二、舉辦豐富多彩的讀書節(jié)

自2010年，我校就開始堅(jiān)持每學(xué)期都開展豐富多彩的讀書主題活動(dòng)，把鼓勵(lì)學(xué)生讀書作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，以演講比賽、朗誦比賽、師生同臺(tái)講故事、課本劇活動(dòng)等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書、讀好書。把“讀書”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng)，讀書就越富有吸引力，讓學(xué)生們通過實(shí)踐活動(dòng)學(xué)到知識(shí)，得到鍛煉。

1、升旗儀式

每學(xué)期開學(xué)都利用進(jìn)行本學(xué)期的讀書節(jié)的開幕儀式和讀書活動(dòng)的宣傳，并且定期舉行國(guó)旗下的講話，墻壁、廣播站定期的進(jìn)行活動(dòng)的表彰和宣傳，讓“書”成為學(xué)校每個(gè)學(xué)生的伙伴。利用紅領(lǐng)巾廣播站播放“中外經(jīng)典名篇欣賞”、低年級(jí)“好書推薦”、高年級(jí)“讀后感”欣賞等。校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、語(yǔ)文老師人人宣傳讀書，人人提倡讀書。

2、閱讀指導(dǎo)課

要求每位語(yǔ)文老師每周上一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，有語(yǔ)文任課教師具體實(shí)施，讓每一位孩子找到讀書的樂趣，愛讀書、想讀書、時(shí)時(shí)在讀書，并且進(jìn)行定期的檢查。并且把課外閱讀指導(dǎo)課和語(yǔ)文教研相結(jié)合，開展課外閱讀課的研討交流，提升教師的意識(shí)，促進(jìn)教師的積極性，以點(diǎn)帶面。

3、多彩的活動(dòng)

自2010年我校舉行了“讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園”的讀書活動(dòng)，就開展了精彩豐富的活動(dòng)，2010六一匯演我們舉行了以“童話、課本劇”表演的活動(dòng)，舉行了師生同臺(tái)講故事比賽的匯演，2010年我們舉辦了“書香現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”。極大的激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的成長(zhǎng)?！白岄喿x成為習(xí)慣！”這句話已經(jīng)成了全校師生的座右銘。通過讀書活動(dòng)，使同學(xué)們真正地把書籍視為良師益友，體味到了“開卷有益”的真諦。

校園建設(shè)述職【篇9】

校園育人環(huán)境建設(shè)中，核心是文化環(huán)境的營(yíng)造，制度環(huán)境是環(huán)境育人的保證，和諧人際關(guān)系是環(huán)境育人的潤(rùn)滑劑。育人最根本的是營(yíng)造新型教育觀、學(xué)生觀、教師觀和管理觀。思想決定態(tài)度，態(tài)度決定行為，校園育人環(huán)境的營(yíng)造是一個(gè)系統(tǒng)工程，是一個(gè)長(zhǎng)期而又艱巨任務(wù)。我們的理想是給學(xué)生一個(gè)快樂成長(zhǎng)的場(chǎng)所，把學(xué)校變成充滿生機(jī)和活力的百草園。具有時(shí)代精神的校園文化，良好的育人環(huán)境，為全面實(shí)施素質(zhì)教育奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。下面對(duì)課題研究中所做所得進(jìn)行總結(jié)。

馬克思說過：“人創(chuàng)造環(huán)境，同樣，環(huán)境也創(chuàng)造人。”校園環(huán)境對(duì)學(xué)生教育起著潛移默化的熏陶和啟迪的作用，一個(gè)布局合理，生機(jī)盎然、整潔優(yōu)美、寧?kù)o有序、蓬勃向上、健康和諧的校園環(huán)境，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展，必然產(chǎn)生巨大的影響。一種環(huán)境的營(yíng)造是艱難的，但其價(jià)值的有效利用程度才是最主要的。我們課題組就如何發(fā)揮校園物質(zhì)文化環(huán)境對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響作用做了認(rèn)真調(diào)查和研究。并提出了相關(guān)措施。

學(xué)校是傳道、授業(yè)、解惑的場(chǎng)所，需要有課堂上和課堂外的交流。我校有一棟教學(xué)樓，建筑質(zhì)量尚好，進(jìn)行了局部改造。由政府投資把原來的鐵窗換成塑鋼窗，走廊變得寬敞明亮了。師生的視野更寬廣了，心態(tài)也隨之更加陽(yáng)光了。走進(jìn)教學(xué)樓，躍入眼簾的是樓梯緩步臺(tái)的整個(gè)墻壁上畫著溫柔的雙手托著一個(gè)巨大的“愛”字，與門外的校雕遙相呼應(yīng)。寓示著教師用全部的愛托起明天的太陽(yáng)，也讓學(xué)生們感受到在這里將得到師長(zhǎng)的關(guān)愛、同學(xué)的友愛、培養(yǎng)自己的愛心。每層樓的中心平臺(tái)部分都設(shè)有吸引學(xué)生流連、休憩的休閑座椅的玻璃小桌，它既可以使學(xué)生課下活動(dòng)其間亦不會(huì)影響教學(xué)空間的寧?kù)o，又可以用做教師候課之所，還可以接待家長(zhǎng)來訪，十分溫馨愜意。校園的輕松氣氛也促進(jìn)了師生的交流。在不同樓層的樓梯兩側(cè)分別貼著細(xì)心觀察、視覺換位、世界名勝和世界名品的圖片，十分有趣的階梯圖片無(wú)形中培養(yǎng)了學(xué)生細(xì)心觀察的能力，也紆解了學(xué)生課業(yè)的壓力，同時(shí)增強(qiáng)了審美意識(shí)。結(jié)合我校開展綜合實(shí)踐課的育人特色，根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生年齡特征，我們?cè)谧呃壬蠣I(yíng)造了這樣的文化氛圍：一樓展示了我與校園，二樓展示了我與家鄉(xiāng)，三樓展示了我與社會(huì)，四樓展示了我與自然?？傮w構(gòu)想是通過對(duì)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的照片、調(diào)查報(bào)告及成果等等的展示，進(jìn)一步激發(fā)他們參與社會(huì)實(shí)踐，了解社會(huì)，了解自然，培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐和細(xì)心觀察能力，提高綜合素質(zhì)，樹立愛校愛鄉(xiāng)愛國(guó)愛社會(huì)愛自然的思想。

我校除了重視校園的文化建設(shè)外，還特別重視室內(nèi)的文化氣息。

每個(gè)教室的黑板上方都寫著“尊師守紀(jì)勤學(xué)上進(jìn)”、“團(tuán)結(jié)緊張嚴(yán)肅活潑”“勤學(xué)好學(xué)博學(xué)”等等警示語(yǔ)，時(shí)刻激勵(lì)同學(xué)們“好好學(xué)習(xí)，天天向上”。每個(gè)專用室的警示語(yǔ)都體現(xiàn)出各自的特色，如：音樂室：“陶冶情操波動(dòng)心弦”“請(qǐng)走進(jìn)我們的歌聲”，勞技室：“愛科學(xué)學(xué)科學(xué)用科學(xué)”，書法室：“藝術(shù)無(wú)止境墨海任遨游”“學(xué)習(xí)書法藝術(shù)培養(yǎng)審美情趣”，美術(shù)室：“藝術(shù)文明人類”，自然室：“實(shí)踐出真知”“未來科學(xué)家的搖籃”。

每個(gè)教室的布置，除了統(tǒng)一規(guī)定的隊(duì)角、讀書角、優(yōu)秀作業(yè)欄以外，還設(shè)計(jì)了各班的特色陣地，如：“紅黃藍(lán)大比拼”、“蘋果園”、“豐收”、“新星陣地”等等，同學(xué)們隨時(shí)都可以把自己的杰作布置到特色園地里，展示各自的風(fēng)采。

教室后面的黑板報(bào)是教室文化的一道亮麗的風(fēng)景線，它不僅是向?qū)W生進(jìn)行宣傳教育的主陣地，更是培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力的小天地。我校堅(jiān)持“中隊(duì)黑板報(bào)評(píng)比制度”，由學(xué)生自己組稿，版面設(shè)計(jì)，書寫，每月評(píng)比一次。可以說，每一期的黑板報(bào)都是同學(xué)們的杰作。

素質(zhì)教育體現(xiàn)了基礎(chǔ)教育的本質(zhì)，它以全面培養(yǎng)教育者高尚的品德情操，豐富的科學(xué)文化知識(shí)，良好的身體和心理素質(zhì)，較強(qiáng)的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及良好的個(gè)性為宗旨，面向全體學(xué)生，為學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美打下基礎(chǔ)。因此，努力創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境，營(yíng)造素質(zhì)教育的育人氛圍，是實(shí)施素質(zhì)教育的前提和保證。我們課題組做了以下研究。

①教職工管理制度的研究一方面要研究我們學(xué)校已有了何種制度，在新形勢(shì)下，其合理性和科學(xué)性如何，另一方面針對(duì)我們學(xué)校的依法治校理念，還需要完善那些制度學(xué)校。如教職工評(píng)先選優(yōu)條例，文明班級(jí)考核辦法，教師道德手冊(cè)，班主任考核方案、值周教師考核方案等。

各班教室環(huán)境布置的同一要求和班級(jí)環(huán)境的個(gè)性化特征、學(xué)校學(xué)生的一日常規(guī)、學(xué)生禮儀常規(guī)、日常行為規(guī)范等。

①重點(diǎn)研究學(xué)科教學(xué)在新課標(biāo)條件下，一是在教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)育人情境，二是在教學(xué)中如何營(yíng)造民主、和諧、平等的教學(xué)氛圍。

②和我校其他課題相結(jié)合，借用他們的成果，加快我們這一課題研究，如我校的研究性學(xué)習(xí)，環(huán)境教育等。

③以音樂課為實(shí)驗(yàn)學(xué)科，開展了情景式開放性教學(xué)的嘗試。以綜合實(shí)踐學(xué)科為特色，開展了小組合作式體驗(yàn)性教學(xué)實(shí)驗(yàn)。

1、我們通過一段時(shí)間的課題研究實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，我們的教育教學(xué)理論水平不高，我們的教育教學(xué)觀念相對(duì)滯后，這也讓我們深刻體會(huì)到教科研活動(dòng)中，我們并不能創(chuàng)造新的理論。但我們可以在做中學(xué)，在學(xué)中做，這樣才能使我們的教育教學(xué)觀念得到更新，使我們的教育教學(xué)行為從經(jīng)驗(yàn)型向理論型轉(zhuǎn)變。更重要的是這一課題吸引了我們學(xué)校的許多領(lǐng)導(dǎo)和教師，他們?yōu)槲覀兊恼n題提出了寶貴意見。課題開題以來，科研興校的意識(shí)在我校領(lǐng)導(dǎo)和老師心中開始發(fā)芽。

2、資金短缺也是我們?cè)谡n題研究中遇到的最大的難題。一些校園環(huán)境建設(shè)及活動(dòng)的開展，都因資金問題難以實(shí)施。

通過各種教育教學(xué)活動(dòng)的開展，尤其是各個(gè)班級(jí)的文化環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和教學(xué)實(shí)驗(yàn)的開展，一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境正在形成。

初步形成了校園環(huán)境的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和設(shè)計(jì)理念，建設(shè)良好的物質(zhì)文化環(huán)境，營(yíng)造了良好育人氛圍。設(shè)立以綜合實(shí)踐為特色的走廊文化，樓梯間和走廊設(shè)立名人名句、名人畫像、世界名品、學(xué)生書法作品等。也有結(jié)合學(xué)科內(nèi)容精心設(shè)計(jì)出的語(yǔ)言環(huán)境，又有結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)的環(huán)境布置，給師生形成良好的教育環(huán)境，創(chuàng)設(shè)了良好的校園文化氛圍，營(yíng)造了健康優(yōu)美的校園物態(tài)環(huán)境。學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家教委下發(fā)的《中小學(xué)校園環(huán)境管理暫行規(guī)定》的要求，設(shè)計(jì)和規(guī)劃校園環(huán)境建設(shè)，從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌。同時(shí)要?jiǎng)?chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施，開辟圖書室、閱覽室、美術(shù)室、少先隊(duì)活動(dòng)室、德育展覽室等思想、文化教育陣地；懸掛張貼名人、名言掛圖、展出學(xué)生書畫作品；開辟圖書角、窗前讀吧；分班級(jí)建設(shè)小綠地、小動(dòng)、植物園等，使學(xué)校的每個(gè)墻壁、每塊綠地、每個(gè)角落都成為會(huì)“說話”的老師，使學(xué)生隨時(shí)隨地受到感染與熏陶。組織豐富多彩的校園文化生活，積極開展各種健康有益的課外文化活動(dòng)，如組織學(xué)生參加各種文化藝術(shù)、課外活動(dòng)小組，占領(lǐng)學(xué)生的業(yè)余生活陣地。各班級(jí)利用班會(huì)，經(jīng)常組織學(xué)生開展各種小型的文化娛樂活動(dòng)，活躍學(xué)生的課余文化生活。學(xué)校每年舉辦一次全校性的大型文化藝術(shù)教育活動(dòng)，如六一大型文化藝匯演，倡導(dǎo)學(xué)生人人參加，使廣大學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)得到普遍提高，引導(dǎo)校園文化向健康高雅的方向發(fā)展。建立了良好的校風(fēng)，對(duì)本校的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、教師教風(fēng)、學(xué)生學(xué)風(fēng)提出明確的目標(biāo)，嚴(yán)格要求，長(zhǎng)期堅(jiān)持。結(jié)合了本校實(shí)際，通過制定校訓(xùn)、校旗、校徽、校歌、弘揚(yáng)校風(fēng)，形成自己的特色。開展了校園文化教育，運(yùn)用學(xué)生喜聞樂見的形式進(jìn)行教育。聘請(qǐng)了專家、學(xué)者舉辦了專題文化藝術(shù)講座或報(bào)告會(huì)；組織學(xué)生觀看優(yōu)秀戲劇或影視片；開展“讀書、讀報(bào)活動(dòng)”，使學(xué)生從中受到直觀熏陶或潛移默化的教育。狠抓小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。根據(jù)不同年齡和學(xué)段學(xué)生的實(shí)際，把小學(xué)生日常行為規(guī)范進(jìn)行細(xì)化，制定出具體實(shí)施方案，分階段、分層次加以落實(shí)。在強(qiáng)化教育的同時(shí)，通過量化考核、等級(jí)考核等手段，把學(xué)生的操行評(píng)定與評(píng)比三好學(xué)生及畢業(yè)、升學(xué)直接掛勾。在學(xué)校普遍開展評(píng)比文明班級(jí)和文明學(xué)生活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成文明、守紀(jì)、勤學(xué)、上進(jìn)的良好思想品德和行為習(xí)慣。積極開展了心理健康教育，把心理健康教育做為學(xué)校德育的必要內(nèi)容之一，建立起由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、有經(jīng)驗(yàn)的班主任和校醫(yī)等參加的心理健康教育研究、咨詢小組，向?qū)W生傳授心理健康知識(shí)，并組織開展必要的行為訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和自我心理保護(hù)能力。大力加強(qiáng)法制教育，通過開設(shè)法制教育課，聘請(qǐng)法律副校長(zhǎng)和司法干部到學(xué)校做報(bào)告、舉辦模擬法廳等形式，廣泛深入地開展法制教育，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)和法制觀念。做到防微杜漸，在校生違紀(jì)違法行為的發(fā)生率為零。加強(qiáng)了校園文化管理，建立健全校園文化管理制度，把建規(guī)立制作為校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)工程來抓，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、食堂等管理；健全學(xué)校德育工作制度、學(xué)生一日常規(guī)管理、班級(jí)管理制度、學(xué)生操行考核評(píng)定制度、課外活動(dòng)制度；完善了公物管理制度、衛(wèi)生管理制度、食堂管理制度、自行車管理制度、治安管理制度等，從嚴(yán)治校，維護(hù)校園正常的學(xué)習(xí)、生活和工作秩序。除強(qiáng)化行政管理職能外，還通過開展學(xué)生值周、建立學(xué)生文明監(jiān)督崗等形式，增強(qiáng)了學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束能力，從而養(yǎng)成自覺遵規(guī)守紀(jì)的良好行為。

總之在德育環(huán)境營(yíng)造上我們改變了觀念陳舊和被動(dòng)狀態(tài)，在班級(jí)文化環(huán)境的營(yíng)造上我們有了創(chuàng)新，在教學(xué)環(huán)境營(yíng)造上我們開展了多種實(shí)驗(yàn)，積累了一定經(jīng)驗(yàn)。

校園建設(shè)述職【篇10】

建陽(yáng)光學(xué)校、當(dāng)陽(yáng)光教師、創(chuàng)陽(yáng)光少年

——2016洋墩中學(xué)校園文化建設(shè)總結(jié)

一、學(xué)校概況

陽(yáng)光清風(fēng),綠樹白云，花香四溢，書聲瑯瑯。洋墩的北山，座落一所集綠色、人文、書香于一體農(nóng)村中學(xué)——洋墩中學(xué)。

學(xué)校創(chuàng)辦于1964年，前身為“洋墩農(nóng)中”，后更名為洋墩中學(xué)。1974年至1979年，學(xué)校曾開設(shè)高中部。歷經(jīng)四十多年的風(fēng)雨，學(xué)校發(fā)展壯大，校容校貌發(fā)生深刻變化，內(nèi)涵不斷提升。

學(xué)校地處郭巖山下，洋墩村新街150號(hào)，交通便捷。校園占地面積17122平方米，建筑面積有9337平方米。有學(xué)生300多人，生均占地面積50多平方米。學(xué)校確立辦學(xué)目標(biāo)是：提高質(zhì)量，力求創(chuàng)新，辦好洋墩人民滿意的學(xué)校。校訓(xùn)是“勵(lì)志博學(xué)，仁和敬業(yè)”。把“一切為了每一位教師的充分發(fā)展，讓學(xué)校成為教師工作水平提高的家園；一切為了每一位學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展，讓學(xué)校成為學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的樂園。”作為辦學(xué)思想。形成“育人為本、德育為先”，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)的辦學(xué)特色，創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，打造書香校園，實(shí)現(xiàn)平安和諧校園的科學(xué)發(fā)展和跨越發(fā)展。

二、校園文化建設(shè)特色：“建陽(yáng)光學(xué)校、當(dāng)陽(yáng)光教師、創(chuàng)陽(yáng)光少年”

1、陽(yáng)光學(xué)校理念內(nèi)涵：陽(yáng)光領(lǐng)導(dǎo)、陽(yáng)光制度、陽(yáng)光管理、陽(yáng)光環(huán)境、陽(yáng)光文化

2、陽(yáng)光教師理念內(nèi)涵：博學(xué)敬業(yè)、和諧廉潔、慈愛寬容、淡泊名利、陽(yáng)光奉獻(xiàn)

3、陽(yáng)光少年理念內(nèi)涵：愛生活、愛運(yùn)動(dòng)、愛讀書、愛環(huán)境、愛榮譽(yù)。

三、校園文化建設(shè)實(shí)施過程：

我校從2006年3月，推出以“陽(yáng)光少年”評(píng)價(jià)機(jī)制為中心，以“公德競(jìng)賽”方式為手段的校園文化建設(shè)方案以來，通過人性化的情感關(guān)懷和人文化的教育措施，引導(dǎo)師生建立起陽(yáng)光的生活態(tài)度，打造以“陽(yáng)光”為核心的校園文化，提升學(xué)校的精神和品位，促進(jìn)師生身心健康和諧發(fā)展。主要包括： 第一、陽(yáng)光學(xué)校理念打造：

（一）陽(yáng)光領(lǐng)導(dǎo)：一個(gè)學(xué)校辦得好壞，領(lǐng)導(dǎo)的火車頭作用是至關(guān)重要的，我校各任領(lǐng)導(dǎo)都是在民主集中的方式下挑選出來的十分優(yōu)秀的管理者，尤其是近兩任的領(lǐng)導(dǎo)任國(guó)明和謝林勇更是以陽(yáng)光和諧、創(chuàng)新務(wù)實(shí)的理念來管理學(xué)校，他們工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，樂于奉獻(xiàn)。和教師打成一片，像陽(yáng)光般關(guān)愛每一位教師，不管那位教師生病了，都會(huì)提著禮物和工會(huì)一同去看望安慰教師，給老師送去溫暖。逢年過節(jié)和教師一起包粽子、做包子、包水餃、搞活動(dòng)。寒暑假則和教師一同到名山秀水，名勝古跡去旅游，其樂融融。校園如家園，領(lǐng)導(dǎo)教師學(xué)生和睦相處，互敬互愛互助。為此被榮幸評(píng)為“省先進(jìn)教工之家”。

（二）陽(yáng)光制度：一個(gè)科學(xué)有序的學(xué)校管理，必須有科學(xué)有效的制度的約束，我校各項(xiàng)制度的制定，都盡可能做倒陽(yáng)光透明，民主集中。每年召開一次教工代表大會(huì)，審議并討論通過學(xué)校重大工作、改革措施和規(guī)章制度。實(shí)行了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、教職工全員聘用制、崗位目標(biāo)考評(píng)制、考核獎(jiǎng)懲制、校務(wù)財(cái)務(wù)公開制為主要內(nèi)容的體制改革。使學(xué)校管理有章可循，有度可依。

（三）陽(yáng)光管理：我校不僅制度透明，管理更加透明。所有班主任、教師考評(píng)、優(yōu)秀教師評(píng)選、文明班級(jí)建設(shè)、文明宿舍評(píng)比、陽(yáng)光少年評(píng)選、省、市、縣各類優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生、優(yōu)秀教師等評(píng)選，都嚴(yán)格實(shí)行公示制度。認(rèn)真聽 取教師反饋后才予以上報(bào)。

（四）陽(yáng)光環(huán)境：我校位于一個(gè)小山包上，這里綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)美。師生漫步校園，鳥鳴蟲吟，花木蒼郁，清風(fēng)拂面，寂靜空靈，人于自然融于一體，又形成了自然人文的文化氛圍，對(duì)師生又是心靈的凈化。整個(gè)校園精心設(shè)計(jì)，布局合理。校園環(huán)境有一種“陰天充滿晴明氣息，晴天天色更為明朗”和“冬季也春意融融”的藝術(shù)效果。近年來借助標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，我校條件有了極大的改變，操場(chǎng)跑道由原來一下雨便成便地泥漿，到外積水改成標(biāo)準(zhǔn)6跑道水泥跑道。學(xué)校建有綜合樓、教學(xué)樓、學(xué)生公寓、學(xué)生食堂、教師宿舍樓、有250米標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，音樂、美術(shù)專用教室，心理咨詢室和勞技室，多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、建“校校通”工程，投資20多萬(wàn)元，配備高標(biāo)準(zhǔn)的物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室，更新課桌椅，實(shí)行寄宿生溫馨工程，從吃、住、浴等入手，冬天有太陽(yáng)能熱水，夏天有電風(fēng)扇降溫，讓學(xué)生享受家庭式的溫暖。同時(shí)學(xué)校極為重視環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)，要求學(xué)生養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境，不丟垃圾的良好習(xí)慣。隨時(shí)走進(jìn)校園都有一種整潔明亮的感覺。第五、陽(yáng)光文化：

首先加強(qiáng)硬件文化建設(shè)，精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真實(shí)施，突出特色，營(yíng)造高品位陽(yáng)光校園文化。校園文化是學(xué)校全體成員所表現(xiàn)出來的共同的做事方式和處世態(tài)度,是人所共有的價(jià)值判斷、道德判斷，它不僅表現(xiàn)在認(rèn)知方面,關(guān)鍵是它內(nèi)在于人的情感和意志,對(duì)師生是一種柔性的“精神引領(lǐng)”,它會(huì)催生學(xué)校一棵蓬郁的生命之樹,健康成長(zhǎng)。塑造高品位的校園文化是個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，我校始終堅(jiān)持“以人為本，一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，塑造每一個(gè)需要成功的學(xué)生，營(yíng)造了高品位的校園文化。又形成了自然人文的文化氛圍，對(duì)師生又是心靈的凈化。在校園醒目位置和可利用的墻面，制作固定了幾幅體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)的大型噴繪在教學(xué)樓圓墻上，用鎦金大字展現(xiàn)了我校的校風(fēng)校訓(xùn)。并且新建了兩個(gè)宣傳櫥窗，在教學(xué)樓樓梯走廊張貼了激勵(lì)性的標(biāo)語(yǔ)、各種警示（提示）語(yǔ)，形成了校園文化長(zhǎng)廊、樓道文化等景觀，形成了每一塊墻面會(huì)說話，每一寸土地都育人的校園文化氛圍。無(wú)論是廣場(chǎng)、樓道、拐角、教室、餐廳、寢室等各個(gè)角落，均較高品位的藝術(shù)圖案、名人名言、師生書畫作品、格言警句等熏陶和感染著學(xué)生的心靈。校園處處演繹著詩(shī)情畫意。被周邊村民贊譽(yù)為鳥語(yǔ)花語(yǔ)的讀書場(chǎng)所。學(xué)校在教室文化的建設(shè)上，要求教室里有班風(fēng)、班務(wù)欄、名人警句、要求每個(gè)教室設(shè)圖書角、衛(wèi)生角、才藝展示角，教室布置新穎別致各具特色，體現(xiàn)人文、和諧、自然、向上的風(fēng)貌。每個(gè)班級(jí)充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，在班主任的精心指導(dǎo)下，對(duì)教室進(jìn)行了布置。突出班級(jí)特色的布置風(fēng)格，既展現(xiàn)了學(xué)生的才智，又美化了教室，同時(shí)形成了豐富多樣的教室文化，使每個(gè)學(xué)生都熏陶在文化氛圍之中。在加強(qiáng)對(duì)宿舍文化的建設(shè)力度上，學(xué)校督促班主任、生管教師，與學(xué)生一起精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真實(shí)施，在要求規(guī)范的前提下，以學(xué)生自己動(dòng)手為主要方式，要求保持每個(gè)宿舍的特點(diǎn)，在力求提升品位的同時(shí)，體現(xiàn)宿舍樸素、典雅、大方、美觀，使他們?cè)跇O小的空間中得到文化的熏陶、感到潤(rùn)物無(wú)聲，室雅人和美的效果。同時(shí)加大學(xué)生大灶、餐廳的文化建設(shè)，在保證設(shè)施整潔、飯菜衛(wèi)生達(dá)標(biāo)的前提下，開展了講衛(wèi)生、珍惜勞動(dòng)、愛惜糧食等教育活動(dòng)，營(yíng)造出良好的陽(yáng)光文化氛圍。

其次重視校園文化活動(dòng)?；顒?dòng)建設(shè)是校園文化建設(shè)的血脈，它豐富活躍著校園文化。及時(shí)豐富多彩的校園文化活動(dòng)，能使學(xué)校充滿生機(jī)和活力，因此，我們非常重視校園文化活動(dòng)的建設(shè)。

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育、心理健康教育等。一年來，我校以開學(xué)典禮、升旗儀式、重大節(jié)日、紀(jì)念日為契機(jī)，通過板報(bào)、班隊(duì)會(huì)、演講、國(guó)旗下講話等形式，開展了“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”、“文明禮儀伴我行”、“打掃老人院”、“講文明，掃大街”等活動(dòng)。增強(qiáng)了學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、愛國(guó)愛校、報(bào)效祖國(guó)的責(zé)任感和使命感。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行了社會(huì)公共道德、家庭傳統(tǒng)道德、文明禮儀等方面的教育，讓每一個(gè)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、文明習(xí)慣、禮貌習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣；做一個(gè)尊規(guī)守紀(jì)、文明禮貌的陽(yáng)光學(xué)生；做個(gè)性鮮明、素質(zhì)全面的現(xiàn)代小公民。

3、開展書香校園活動(dòng)。良好的校園文化，應(yīng)使每個(gè)人都是校園文化主旋律中的一個(gè)音符。因此，學(xué)校政教處在全校開展了“書香校園讀書”活動(dòng)。學(xué)期初，向全校師生提出倡議，學(xué)期中通過各種活動(dòng)，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)理論，鉆研業(yè)務(wù)，提高技能，倡導(dǎo)學(xué)生“多讀書，讀好書”。開展了“優(yōu)秀讀書班級(jí)”及“閱讀之星”的評(píng)選及“頌讀經(jīng)典、演繹名篇”詩(shī)文朗誦比賽，激發(fā)了師生讀書興趣。

4、開展豐富多彩的文化藝術(shù)活動(dòng)，活躍校園文化。文化藝術(shù)活動(dòng)對(duì)于豐富學(xué)校文化生活，營(yíng)造文化氛圍，展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采，陶冶學(xué)生情操有著重要作用。近年來，我們加強(qiáng)了學(xué)生藝術(shù)團(tuán)體的建設(shè)，成立了乒乓球、籃球隊(duì)、泥塑、寫字等興趣小組，定期舉辦詩(shī)歌朗誦會(huì)、演講比賽、廣播體操比賽，運(yùn)動(dòng)會(huì)等，給學(xué)生搭建了表現(xiàn)自我，展示自我，鍛煉自我的平臺(tái)，擴(kuò)大了知識(shí)面，促進(jìn)了德育和美育工作，提高了學(xué)生的審美能力和鑒賞能力，使校園文化建設(shè)呈現(xiàn)多樣性、群體性、藝術(shù)性的特點(diǎn)。

5、學(xué)校聘請(qǐng)了派出所所長(zhǎng)為法制副校長(zhǎng)，定期組織法制教育、交通安全活動(dòng)，不斷提高師生的法律意識(shí)、安全意識(shí)，教育廣大師生及群眾相信科學(xué)，破除迷信，反對(duì)邪教，使師生心靈得到凈化。

總之，通過以上措施我校建設(shè)起了具有自己特色的陽(yáng)光校園文化。

第二、陽(yáng)光教師培養(yǎng)：學(xué)校引導(dǎo)師生建立起陽(yáng)光的生活態(tài)度，博學(xué)敬業(yè)，重教師的成長(zhǎng)，輕名利地位。把教師陽(yáng)光成長(zhǎng)放在重要的位置，積極組織教師參加片際教研、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，邀請(qǐng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師到?！皞鹘?jīng)送寶”。校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持推門聽課，狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，并分梯隊(duì)做好青年教師的傳、幫、帶，制訂“教學(xué)能手”培養(yǎng)計(jì)劃。重視繼續(xù)教育，形成一系列方案對(duì)全體教師進(jìn)行校本培訓(xùn)，打造了一支教書育人好，教學(xué)教研水平高、教育理念先進(jìn)，創(chuàng)新能力強(qiáng)，有責(zé)任感的高素質(zhì)教師團(tuán)隊(duì)?！坝麊柷锕嗡?，自有春風(fēng)雨瀟瀟”，近幾年來，多位教師撰寫的教育教學(xué)論文獲國(guó)家、省、市、縣級(jí)獎(jiǎng)，并收入優(yōu)秀論文編；七位能手對(duì)象中吳銀花、梁金發(fā)等教師參加縣、市級(jí)說課均獲一等。毛昌斌教師所帶班級(jí)在縣百班創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽中名列前茅，許貽明教師被評(píng)為縣先進(jìn)教師。學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量不斷上升。同時(shí)重視對(duì)教師的激勵(lì)，每年評(píng)選“陽(yáng)光教師”，并結(jié)合我縣“歐普登教育獎(jiǎng)勵(lì)基金”進(jìn)行精神物質(zhì)上的激勵(lì)。

第三、陽(yáng)光少年評(píng)選：我校以“五愛” 即“愛生活、愛運(yùn)動(dòng)、愛讀書、愛環(huán)境、愛榮譽(yù)?！睘殛?yáng)光少年內(nèi)涵。利用“四榜建設(shè)”活動(dòng)要求，創(chuàng)新開展每星期評(píng)選“星光少年”——每月評(píng)選“月光少年”——每年評(píng)選“陽(yáng)光少年”的形式的“校園公德競(jìng)賽”活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)最大亮點(diǎn)之一是評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及結(jié)果的升級(jí)性：從“周之星”——“月之星”——“學(xué)期之星”——“學(xué)年之星”和“班之星”——“校之星”——“縣之星”——“市之星”的評(píng)價(jià)目標(biāo)和結(jié)果不斷升級(jí)，每一次的升級(jí)都是不斷進(jìn)步和完善的過程。有利學(xué)生全面發(fā)展。也符合學(xué)生好勝心強(qiáng)的心理特點(diǎn)，讓自己不斷升級(jí)，類似網(wǎng)絡(luò)游戲中的升級(jí)，具有趣味性，吸引力，學(xué)生愿意接受，積極參與而且欲罷不能，否則前功盡棄。同時(shí)也使全校學(xué)生有了 具體可感的在身邊的學(xué)習(xí)榜樣而不是那些遙不可及的抽象的名人英雄或明星等，使每位學(xué)生在競(jìng)賽中有了目標(biāo)性、可比性。有了自己的“校園明星”或自己成為“明星”圓了學(xué)生的明星夢(mèng)。亮點(diǎn)之二：評(píng)價(jià)過程持續(xù)鼓勵(lì)性：從班級(jí)每星期一次的“星光少年”評(píng)選到學(xué)校每月一次的“月光少年”及每學(xué)期一次“陽(yáng)光少年”的評(píng)選都十分重過程，并非期末一選決定全年。亮點(diǎn)之三：評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)多元化、靈活性：各班根據(jù)各自情況有不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。每個(gè)同學(xué)根據(jù)自己的特長(zhǎng)又有不同的奮斗目標(biāo)。真正做到充分挖掘每一個(gè)同學(xué)的每一處閃光點(diǎn)。亮點(diǎn)之四：評(píng)價(jià)對(duì)象的全面性：“公德之星”鼓勵(lì)了優(yōu)秀的學(xué)生，而“進(jìn)步之星”則兼顧了中等生及后進(jìn)生，這樣人人均有受表彰的機(jī)遇。

總之這種評(píng)價(jià)模式是一種具有攀登性、具體性、持久性、公平性和可操作性的特點(diǎn)。一改以往雷聲大雨點(diǎn)小或流于形式的口頭宣傳的德育教育方式。是一種重過程、重實(shí)踐、有成效的值得不斷完善并推廣的具有創(chuàng)新意義的德育教育新模式。受到了上級(jí)的高度重視，曾在縣、省德育研討會(huì)上進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，并在閩北日?qǐng)?bào)以“這里星光燦爛”為題，用整版報(bào)道了我們學(xué)校開展的德育教育。

綜上所述，我校通過“陽(yáng)光學(xué)?！苯ㄔO(shè)，收獲了累累碩果。2011、2012年兩屆中考錄取率名列全縣前三；近兩年來，學(xué)校先后榮獲“省先進(jìn)教工之家”、“市先進(jìn)基層黨組織”、“市德育先進(jìn)?！薄ⅰ翱h級(jí)文明學(xué)?！?、“工人先鋒號(hào)”、“平安先行?！?、“縣級(jí)綠色學(xué)校”、“鄉(xiāng)先進(jìn)基層黨組織”等稱號(hào)。

“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)?！毖笾歇?dú)特陽(yáng)光教育的理念如一朵奇葩，搖曳在教育的原野，從而讓新生的洋中在人文薈萃的閩北之地綻放芬芳，讓洋中師生在春意盎然的教育之旅追尋夢(mèng)想??

2016年12月

校園建設(shè)述職【篇11】

為積極響應(yīng)學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)風(fēng)班級(jí)，展我班學(xué)子風(fēng)采，我們會(huì)計(jì)2班于20--年-月-日組織開展了關(guān)于“學(xué)風(fēng)建設(shè)”的主題班會(huì)。會(huì)議由學(xué)習(xí)委員主持，因?yàn)橹白隽溯^為充分的準(zhǔn)備工作，所以就整個(gè)班會(huì)的效果來看我覺得這是我們班開展的較為不錯(cuò)的一次班會(huì)。應(yīng)該說同學(xué)們都獲益匪淺。我覺得這次達(dá)到了預(yù)期的目的，接下來就靠大家努力付出實(shí)踐了。

此次班會(huì)的內(nèi)容大致包括：宣揚(yáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性;;學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)分享他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)以及部分同學(xué)談?wù)撍麄兊睦硐牒臀磥戆l(fā)展方向;對(duì)開學(xué)以來班級(jí)學(xué)風(fēng)分析及總結(jié)。

一學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性

學(xué)風(fēng)是一所學(xué)校的靈魂，這個(gè)靈魂的建設(shè)需要全體同學(xué)的共同努力。學(xué)風(fēng)作為外顯的“風(fēng)氣”，其表現(xiàn)可包括：學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性高不高，學(xué)習(xí)的情緒飽滿不飽滿，學(xué)習(xí)的勁頭大不大，學(xué)習(xí)的毅力頑強(qiáng)不頑強(qiáng)，學(xué)習(xí)的態(tài)度認(rèn)真不認(rèn)真，學(xué)習(xí)的興趣濃厚不濃厚，學(xué)習(xí)的作為踏實(shí)不踏實(shí)，學(xué)習(xí)的人氣旺盛不旺盛，等等。這些有關(guān)學(xué)習(xí)精神方面的表現(xiàn)，一旦蔚然成風(fēng)，形成具有一定群體性、一貫性和穩(wěn)定性的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，就常常會(huì)產(chǎn)生良好的學(xué)習(xí)效果，就能學(xué)有所得，得有所用，用有所獲。

二優(yōu)秀學(xué)生代表淺談心得

最先發(fā)言的是周志勇同學(xué)，作為專業(yè)學(xué)習(xí)模范，他向我們介紹了會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)方法：要抓住知識(shí)的主線，把握知識(shí)的整體連貫性，在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)還要加強(qiáng)與實(shí)際的聯(lián)系，關(guān)注時(shí)事，關(guān)注經(jīng)濟(jì)信息。另外他向我們介紹了會(huì)計(jì)從業(yè)資格證考試的相關(guān)內(nèi)容，如題型及考試注意事項(xiàng)。

接著由英語(yǔ)課代表及英語(yǔ)學(xué)習(xí)楷?？镎陀⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)方面講訴心得和體會(huì)。她認(rèn)為英語(yǔ)學(xué)習(xí)，方法很重要，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中必須要落實(shí)預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，做好預(yù)習(xí)工作可以減輕我們的聽課負(fù)擔(dān)，而不斷復(fù)習(xí)則能鞏固并消化所學(xué)知識(shí)，這驗(yàn)證了“溫故而知新”的道理。她還向我們講訴了英語(yǔ)四級(jí)考試的相關(guān)內(nèi)容，希望我們重視四季考試?！皢卧~是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的細(xì)胞”，我們應(yīng)該多記單詞，并且要不斷提高我們的寫作水平。

肖學(xué)同學(xué)是我們班期末考試的第一名，在學(xué)風(fēng)上實(shí)為一個(gè)不錯(cuò)的典范，她認(rèn)為學(xué)風(fēng)問題從根本上說就是一個(gè)態(tài)度問題，自由端正學(xué)習(xí)態(tài)度，才能從根本上解決班級(jí)學(xué)風(fēng)問題?！按髮W(xué)生活一定的多姿多彩才有意義，不可否認(rèn)我們要有豐富的課余生活，但是我們還必須得重視對(duì)課程的學(xué)習(xí)?！弊詈笮W(xué)同學(xué)號(hào)召全班同學(xué)團(tuán)結(jié)一致為打造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍而努力。

宣傳委員陳燦是我們班文學(xué)大使，她向我們介紹了文學(xué)的`神奇與微妙以及溝通能力在日常生活中的重要性。從她的口中我們領(lǐng)略了各個(gè)方面書籍的對(duì)培養(yǎng)我們文學(xué)素養(yǎng)和個(gè)人修養(yǎng)的作用。她建議同學(xué)們廣泛閱讀，只有通過閱讀，我們才可以接觸不同的課外知識(shí)，豐富自己的人生經(jīng)歷。

學(xué)生代表李小安淺談個(gè)人看法，他說“放縱是墮落的開始”，我們應(yīng)該加強(qiáng)自制力的培養(yǎng)，不能任著自己去放縱，當(dāng)放縱超出一定限度我們就會(huì)陷入墮落的深淵。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)很方便的學(xué)習(xí)渠道，我們不應(yīng)該僅僅把電腦看成是上網(wǎng)玩游戲的一種工具，而是要好好利用這一資源。他建議我們?nèi)ヒ恍┤瞬排囵B(yǎng)的網(wǎng)站多逛逛，看清市場(chǎng)及時(shí)代的需求。

三班級(jí)學(xué)風(fēng)分析及總結(jié)

班長(zhǎng)常永生對(duì)我班學(xué)風(fēng)問題及現(xiàn)狀進(jìn)行分析和總結(jié)。他提到了到課率問題，“大學(xué)上課有傳言是選修課必逃，必修課選逃，但我們不能這樣，這是關(guān)系到我們的前途的問題?！卑嚅L(zhǎng)還指出英語(yǔ)學(xué)習(xí)中我們班的發(fā)言情況明顯不如一班，我們應(yīng)該在課堂上多發(fā)言，并且在課余時(shí)間，我們可以成立英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)小組，加強(qiáng)英語(yǔ)鍛煉。身體是革命的本錢，我們必須重視鍛煉。

最后學(xué)習(xí)委員梁立珊對(duì)班會(huì)進(jìn)行畫龍點(diǎn)睛的總結(jié)。“人生易老天難老”，“人生在世好比一趟旅行，我們每個(gè)人買的都是單程票，我們不能在自己的青春年華里向自己交了白卷，釀成人生最大的遺憾”。

校園建設(shè)述職【篇12】

一年來，經(jīng)過各位教師的努力，我校的精神文明建設(shè)取得了很大的成就，為了進(jìn)一步的鞏固成果，吸取教訓(xùn)，特把一年來的工作總結(jié)如下：

一、通過狠抓政治理論學(xué)習(xí)，提高了廣大教師的思想政治覺悟。學(xué)校除每次利用例會(huì)集中教師學(xué)習(xí)外，還要求教師利用空余時(shí)間自學(xué)有關(guān)的政治理論，并做1萬(wàn)字以上的學(xué)習(xí)筆記和2篇以上的心得體會(huì)。

二、加大了師德制度的建設(shè)，健全了一系列師德制度，深入開展民主評(píng)議行風(fēng)活動(dòng)，樹立正面典型，提高了教師的服務(wù)育人的觀念，得到了社會(huì)的好評(píng)。

三、狠抓了教學(xué)質(zhì)量，提高了教師的教學(xué)水平。

1、加強(qiáng)了教師的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，提高了教師的理論水平。

2、充分的發(fā)揮了教研組的作用，群策群力搞課改，其中英語(yǔ)教研組的“四位一體”教學(xué)法取得了很大的成功，得到了縣里的好評(píng)。

3、搞好了新、老教師的結(jié)對(duì)子活動(dòng)，使得新教師能迅速的提高教學(xué)水平，勝任教學(xué)工作。

四、主要以培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想為主題開展了一系列德育活動(dòng)，增強(qiáng)了師生的愛國(guó)情感。

1、采用各種方式，通過國(guó)旗下的講話、主題班會(huì)、講故事比賽、六個(gè)一百活動(dòng)、廣播欄目、興趣小組等對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，提高了廣大學(xué)生的愛國(guó)意識(shí)。

2、通過舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)、春游、秋游、元旦歌詠賽、五四晚會(huì)等活動(dòng)，激發(fā)了廣大師生的愛國(guó)熱情，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，堅(jiān)定了師生的社會(huì)主義信念。

五、繼續(xù)開展以“五有、五無(wú)”為主題的養(yǎng)成習(xí)慣教育，增強(qiáng)了學(xué)生的自律性。主要采取加強(qiáng)教育、開展“文明班風(fēng)”評(píng)比和成立勸導(dǎo)隊(duì)等辦法促使學(xué)生由他律轉(zhuǎn)為自律，使得學(xué)校校風(fēng)總體保持健康狀態(tài)。

六、搞好了綜治工作，使得校園有了個(gè)較好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、加強(qiáng)了綜治工作的宣傳教育。動(dòng)用了一切可以動(dòng)用的力量，采取了豐富多彩的方式對(duì)廣大師生進(jìn)行教育，提高了廣大師生依法治校和安全防范意識(shí)。

2、落實(shí)了責(zé)任。開學(xué)初和各職能部門及班主任簽定責(zé)任狀，落實(shí)了目標(biāo)責(zé)任，明確了各自的職責(zé)，形成了綜治工作齊抓共管的好局面。

3、加強(qiáng)了與政府部門的聯(lián)系，特別是與派出所的聯(lián)系，有力的保護(hù)了校園的治安環(huán)境。

4、搞好了“創(chuàng)安”活動(dòng)，本學(xué)年未發(fā)生一起重大安全事故。

七、校園環(huán)境有了很好的改善。

1、學(xué)校衛(wèi)生由于常抓不懈，經(jīng)常消毒，使得校園有個(gè)整潔的環(huán)境。

2、學(xué)校投入了大量的資金搞綠美化建設(shè)，使得校園的環(huán)境變的更加優(yōu)美。

當(dāng)然，在工作中還存在部分學(xué)生屢教不改的狀況，有的教師個(gè)人主義較嚴(yán)重，體罰和變相體罰的現(xiàn)象仍然存在，這些都是在今后工作中要繼續(xù)努力的地方，相信在今后的工作中，在廣大教師的努力下，會(huì)取得更好的成績(jī)。

校園建設(shè)述職【篇13】

一年來，學(xué)校深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，從實(shí)際出發(fā)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象、創(chuàng)優(yōu)服務(wù)、創(chuàng)新管理，提高服務(wù)育人水平，以“創(chuàng)優(yōu)服務(wù)爭(zhēng)先鋒”為載體，以提升師生綜合素質(zhì)和學(xué)校文明程度為核心，以黨風(fēng)、政風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)為主線，加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，勤奮嚴(yán)謹(jǐn)，強(qiáng)化民主管理，人本管理，走依法治校和以德治校相結(jié)合的路子，不斷豐富學(xué)校內(nèi)涵文化，著力構(gòu)建和諧校園，取得了顯著的成績(jī)，贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的'廣泛好評(píng)。現(xiàn)將本年度學(xué)校精神文明工作總結(jié)如下：

一、大力提升教職工的思想、道德素質(zhì)。

1、引導(dǎo)廣大教職工學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹黨的十八大精神及十八屆三中四中全會(huì)精神，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)習(xí)制度、管理制度，有計(jì)劃、有安排、有主題、有記錄、有小結(jié)，緊跟形勢(shì)，內(nèi)容充實(shí)，重點(diǎn)突出，緊扣實(shí)際，形式多樣，以解決思想困惑和工作、學(xué)習(xí)難題為切入口，力爭(zhēng)學(xué)有實(shí)效，通過學(xué)習(xí)提高理論素養(yǎng)，形成共識(shí)，虛事實(shí)做，形成“講學(xué)習(xí)”氛圍。

2、創(chuàng)設(shè)條件，引導(dǎo)教職工學(xué)習(xí)科學(xué)、擴(kuò)展知識(shí)、增長(zhǎng)技能，采用請(qǐng)進(jìn)來，走出去的形式加強(qiáng)校本師資的培訓(xùn)力度。充分考慮教師內(nèi)在需求，強(qiáng)化專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)教師自培能力。

3、不斷增強(qiáng)教職工的法制觀念。深入開展普法教育，提高法制觀念，全面推進(jìn)依法治校和按章辦事，提高大家依法辦事和維護(hù)自身合法權(quán)益的意識(shí)與能力。深入開展處室、教研組文明創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)處室、班組建設(shè)，規(guī)范行為，提高素養(yǎng)，提升文明程度。

4、以工會(huì)為主體，組織經(jīng)常性群眾文體活動(dòng)，例如趣味活動(dòng)賽，冬季季運(yùn)動(dòng)會(huì)等，營(yíng)造良好和諧的工作、生活氛圍，促進(jìn)教職工的身心健康。

5、強(qiáng)化校園環(huán)境文化在素質(zhì)教育中的隱性教育功能。凈化、綠化、美化、優(yōu)化校園環(huán)境，讓師生在潔凈、舒適的環(huán)境中感受美的氛圍，接受美的熏陶，引導(dǎo)美的行為，得到美的升華。

二、抓好組織落實(shí)，是精神文明建設(shè)各項(xiàng)工作的保障

1、我校始終堅(jiān)持把精神文明建設(shè)的基本目標(biāo)作為學(xué)校工作的重要議程，對(duì)精神文明、綜合治理、普法和衛(wèi)生工作由校主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)親自抓，在工作中做到有組織，有制度，有檢查，有落實(shí)，年初由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各班班主任簽訂了精神文明工作責(zé)任書，并把此項(xiàng)工作列入教師和班級(jí)年終考核中使精神文明工作落實(shí)到頭、責(zé)任到人，形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，班主任老師層層抓的勢(shì)頭。

2、建設(shè)一支強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子是治校的中流砥柱。領(lǐng)導(dǎo)班子是成就一項(xiàng)事業(yè)的核心和靈魂，因此我們成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，創(chuàng)設(shè)工作目標(biāo)，落實(shí)工作責(zé)任。為了提升領(lǐng)導(dǎo)班子成員及教師的政治理論水平。我校多次組織教職工集體學(xué)習(xí)，在保證學(xué)習(xí)時(shí)間的同時(shí)，對(duì)理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容也做了細(xì)致的安排。同時(shí)，學(xué)校非常注重建立完善的領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部議事規(guī)則和決策機(jī)制，始終把民主集中制貫穿于工作決策的全過程。每一位班子成員都牢固地樹立一盤棋意識(shí)，在認(rèn)真抓好分管工作的同時(shí)，心系全局，通力合作，確保了班子整體功能的發(fā)揮，從而有效提高了整個(gè)班子的運(yùn)行效率。

3、在工作中，我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員堅(jiān)持以教師和學(xué)生為本、以學(xué)校發(fā)展為根的工作理念，一切從實(shí)際出發(fā)，從大處著眼，小處著手，始終保持校務(wù)公開品牌形象，提升領(lǐng)導(dǎo)班子的廉潔力。積極發(fā)揮教代會(huì)的作用，有關(guān)學(xué)校發(fā)展和改革的重大問題一律提交教代會(huì)表決；豐富校務(wù)公開內(nèi)容，設(shè)立班子建設(shè)意見箱，全校師生員工對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子有任何意見和建議均可投入意見箱，形成對(duì)班子成員的有效監(jiān)督。

三、突出師德師風(fēng)建設(shè)，打造一流教師隊(duì)伍

學(xué)校通過政治理論學(xué)習(xí)，經(jīng)常性地開展世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育，開展職業(yè)道德、社會(huì)公德和家庭美德教育，始終把師德師風(fēng)建設(shè)放在教育首位，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，增強(qiáng)教師的學(xué)識(shí)和人格魅力。學(xué)校為了提高教師的業(yè)務(wù)水平，加大了教師的培訓(xùn)力度，注重對(duì)青年教師的培養(yǎng)，切實(shí)落實(shí)“青藍(lán)工程”“師徒結(jié)對(duì)”等工作。采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來的方式，選派教師到其他的學(xué)?？疾?、觀摩和學(xué)習(xí)，將學(xué)到的先進(jìn)管理和教學(xué)理念與自身的工作融會(huì)貫通，從而提高了教師的施教能力。

四、加強(qiáng)陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境

1、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。學(xué)生的思想素質(zhì)培養(yǎng)是精神文明建設(shè)工作的基礎(chǔ)，我校十分注重加強(qiáng)學(xué)生思想教育的學(xué)習(xí)和宣傳力度，從多方面、多角度來開展宣傳教育工作，通過營(yíng)造良好的文化環(huán)境達(dá)到育人的目的。同時(shí)我們加強(qiáng)了校風(fēng)建設(shè)、人文環(huán)境建設(shè)，力求讓一草一木說話，一板一墻育人，使廣大師生在耳濡目染中形成良好的思想道德品質(zhì)。

2、狠抓學(xué)生管理工作，將先進(jìn)的校園文化融于有效的德育管理之中。我校通過一系列精心組織的活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、養(yǎng)成教育、理想教育、文明禮儀教育等、充分發(fā)揮校園廣播站、宣傳櫥窗、主題班團(tuán)會(huì)以及各宣傳媒體的作用、開展豐富多彩的文化活動(dòng)、為學(xué)生構(gòu)建自我展示的平臺(tái)。

3、堅(jiān)持對(duì)學(xué)生公民道德意識(shí)的培養(yǎng)，倡導(dǎo)學(xué)生從我做起，從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，踐行道德規(guī)范，增強(qiáng)道德意識(shí)，培養(yǎng)高尚品質(zhì)。在學(xué)校長(zhǎng)期開展民族團(tuán)結(jié)“手拉手”活動(dòng)，增進(jìn)了民漢師生間的友誼，營(yíng)造了團(tuán)結(jié)互助、共創(chuàng)文明校園的良好氛圍。同時(shí)，結(jié)合少年兒童的成長(zhǎng)計(jì)劃，利用各種傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日開展了各種內(nèi)容豐富的德育活動(dòng)，取得了良好的效果。

4、加強(qiáng)陣地建設(shè)，是精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)。為了滿足廣大師生豐富精神文化的需求，我校加強(qiáng)了在陣地建設(shè)上的投入，并組織成立了音樂、舞蹈、田徑、書畫興趣小組，通過各類興趣小組活動(dòng)，活躍了同學(xué)們的文化生活，培養(yǎng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。

五、常抓校園安全，注重環(huán)境衛(wèi)生工作。

1、安全工作是學(xué)校管理工作的重中之重。我校堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理，標(biāo)本兼治”的工作思路，學(xué)校校長(zhǎng)親自掛帥，擔(dān)任校綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，抽調(diào)專人負(fù)責(zé)學(xué)校的安全保衛(wèi)工作。加強(qiáng)了聯(lián)防意識(shí)，制定和完善了各項(xiàng)制度，明確了工作職責(zé)，配備了經(jīng)過培訓(xùn)的專職門衛(wèi)，嚴(yán)格了門衛(wèi)管理工作，實(shí)行24小時(shí)值班制度和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度。學(xué)校社會(huì)治安綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組成員還經(jīng)常了解掌握本校教職工的思想狀況，以疏導(dǎo)、調(diào)解、化解矛盾為主，把一切可能發(fā)生的不安全因素解決在萌芽狀態(tài)。

2、為了加大安全和法制教育的宣傳力度，我校多次開會(huì)研究部署工作，利用教師大會(huì)和學(xué)生主題班會(huì)組織廣大師生開展安全和法制宣傳，定期組織師生開展消防、地震演練，提高廣大師生的自救自護(hù)能力利用電子屏、校園廣播、宣傳欄、黑板報(bào)宣傳安全和法制的相關(guān)知識(shí)，在學(xué)校營(yíng)造了安全和諧、知法守法的良好氛圍。

3、為了消除安全隱患，我校安全辦每月進(jìn)行一次校園安全大檢查，對(duì)學(xué)校的各種照明設(shè)備、各種體育設(shè)施、樓梯扶手、教室設(shè)備進(jìn)行檢查，并認(rèn)真做好記錄，對(duì)安全隱患在第一時(shí)間進(jìn)行整改，做好了各種安全防范措施。保安也加強(qiáng)安全意識(shí)，嚴(yán)格外面車輛的進(jìn)入。

4、我校在師生健康保健方面也做了大量工作。學(xué)校加強(qiáng)了校衛(wèi)生室建設(shè)，負(fù)責(zé)師生的日常衛(wèi)生保健和健康知識(shí)宣傳教育工作。學(xué)校采取墻報(bào)、專欄、講座等形式，加強(qiáng)對(duì)疾病預(yù)防知識(shí)的宣傳，尤其有針對(duì)性的教育學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)多發(fā)病、常見病、傳染病的預(yù)防，并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育和青春期教育，確保學(xué)生的身心健康。

校園建設(shè)述職【篇14】

泰州醫(yī)藥高新區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)始建于2013年，學(xué)校以“多彩還給童年”為辦學(xué)理念。近年來，我校深入貫徹落實(shí)教育部《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011-2020年)》《江蘇省省教育信息化中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃(2013-2020年)》關(guān)于“完成基礎(chǔ)教育信息化目標(biāo)任務(wù)”的要求，結(jié)合我區(qū)教育信息化工作實(shí)際，扎實(shí)有序地推進(jìn)了我校智慧校園建設(shè)工作，現(xiàn)匯報(bào)如下：

一. 智慧環(huán)境

1.校園網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)帶寬達(dá)百兆以上，滿足了移動(dòng)教學(xué)、移動(dòng)辦公等應(yīng)用;學(xué)校網(wǎng)絡(luò)接入教育城域網(wǎng)，具備防火墻、防病毒、入侵檢測(cè)等功能。無(wú)線網(wǎng)絡(luò)覆蓋主要教學(xué)、辦公、活動(dòng)場(chǎng)所。全網(wǎng)支持IPv4/IPv6。有線、無(wú)線網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)一身份認(rèn)證，實(shí)行實(shí)名制上網(wǎng)。

2.數(shù)字終端。學(xué)校現(xiàn)有23個(gè)教學(xué)班，1132名學(xué)生，63位教師。所有班級(jí)都配備交互式多媒體一體機(jī)，并通過有線+無(wú)線與學(xué)校主網(wǎng)絡(luò)連接。

3.智能廣播系統(tǒng)。學(xué)校建有完善的廣播系統(tǒng)，可以實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)播放滿足不同需要的廣播，完成學(xué)校正常的上下課、廣播體操、眼保健操等的播放，并完成安全應(yīng)急演練及大型活動(dòng)時(shí)的播放指令。

4.自動(dòng)錄播教室。學(xué)校建有可移動(dòng)的錄播系統(tǒng)，可實(shí)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)錄制、網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)場(chǎng)直播等功能。學(xué)校教師的教研課，研討課及承辦上級(jí)組織的賽課等活動(dòng)均利用錄播教室完成。

5.學(xué)校以焦點(diǎn)教育軟件為平臺(tái)，建有“焦點(diǎn)智慧教室”學(xué)習(xí)近平臺(tái)，焦點(diǎn)教育平臺(tái)專門安排了工程師對(duì)全校教師進(jìn)行了詳細(xì)深入的培訓(xùn)，經(jīng)過培訓(xùn)，老師們都能熟練運(yùn)用軟件上課，在教學(xué)過程中采集教學(xué)與學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)，促進(jìn)了個(gè)性化學(xué)習(xí)，同時(shí)我們還將焦點(diǎn)教育軟件應(yīng)用于我們端午活動(dòng)中，提升了活動(dòng)的品味;另外我們還承辦了區(qū)級(jí)智慧課堂應(yīng)用現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，在展示課中，我校趙國(guó)佑老師和陳霞老師利用焦點(diǎn)教育軟件分別上了兩節(jié)課，得到了現(xiàn)場(chǎng)老師和專家的一致認(rèn)可。

6.學(xué)校建有校園電視臺(tái)，在實(shí)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)直播的同時(shí)能多機(jī)位同時(shí)錄制保存，到目前為止已經(jīng)完成了五期的錄制和播放，內(nèi)容涵蓋校園內(nèi)外新聞的播放、安全教育、小刺猬行動(dòng)、才藝展示等豐富多彩的內(nèi)容。

7.所有教師在國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)、江蘇省基礎(chǔ)教育信息服務(wù)平臺(tái)、泰微課、一師一優(yōu)課等公共服務(wù)平臺(tái)上均開通賬號(hào)，同時(shí)積極利用平臺(tái)上傳及下載適用于自己課堂的課件、教案等，并存于學(xué)校內(nèi)網(wǎng)中便于互相學(xué)習(xí)參考。

8. 我校從2014年起就積極開展推進(jìn)“泰微課”在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，全體教師人人參與、個(gè)個(gè)應(yīng)用、共建共享。學(xué)校多次開展泰微課相關(guān)培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，極大的激發(fā)了老師們制作泰微課的熱情;大家積極制作泰微課，并將其應(yīng)用于自己的課堂中，極大的提高了教學(xué)質(zhì)量，我校趙國(guó)佑老師一人就制作了一百多節(jié)泰微課，其中A等級(jí)達(dá)56節(jié)，B等級(jí)達(dá)52節(jié)，借助泰微課的應(yīng)用，同學(xué)們覺得這樣的課堂更加生動(dòng)靈活、學(xué)習(xí)更加高效，提高了學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。

未來，學(xué)校將為每個(gè)班級(jí)配備電子班牌和智能一卡通系統(tǒng)，借助相關(guān)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的考勤管理和班級(jí)文化、學(xué)生風(fēng)采、電子課表展示等功能;目前已完成相關(guān)報(bào)批手續(xù)，下一步將進(jìn)行招標(biāo)落實(shí)等相關(guān)工作。

二. 智慧學(xué)習(xí)

1.學(xué)校建有學(xué)校內(nèi)網(wǎng)，師生能充分應(yīng)用國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)、泰微課等公共平臺(tái)開展網(wǎng)上教研、公共科目研修、資源共享等教學(xué)活動(dòng)。

2.學(xué)習(xí)空間。學(xué)校每個(gè)師生都在國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)上、泰微課等服務(wù)平臺(tái)建立了實(shí)名制網(wǎng)絡(luò)空間，教師幫助學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)空間進(jìn)行討論、作業(yè)、考試、拓展等創(chuàng)新型開放學(xué)習(xí)。目前，95%以上的學(xué)生，100%的教師空間處于活躍狀態(tài)，空間得以有效應(yīng)用。

3.學(xué)習(xí)資源建設(shè)。

學(xué)校通過培訓(xùn)，所有教師掌握了資源建設(shè)及上傳共享的方法。通過校園內(nèi)網(wǎng)建設(shè)了一大批課程資源，內(nèi)容包括教學(xué)案、媒體課件、一師一優(yōu)課、微課程等，初步形成了具有學(xué)校特色的全學(xué)科資源體系。

4.智慧閱讀。學(xué)校教導(dǎo)處利用電子圖書系統(tǒng)和攀登閱讀APP，在全體師生中廣泛開展智慧閱讀。充分利用電子大屏、黑板報(bào)、讀書角、機(jī)房電子閱讀、讀寫月等陣地宣傳讀書的意義，介紹讀書方法，推薦閱讀書目，推廣古今中外的名人和大師的讀書經(jīng)驗(yàn)等;德育處、大隊(duì)部密切配合，利用班會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、微信平臺(tái)等渠道推薦閱讀，開展美文欣賞，創(chuàng)設(shè)閱讀的氛圍，激發(fā)閱讀的興趣。

5.學(xué)生應(yīng)用能力。學(xué)生利用信息課這個(gè)主陣地，學(xué)習(xí)了通過信息化手段獲取各種學(xué)習(xí)資源的方法，基本適應(yīng)了“智慧校園”環(huán)境。教師們?cè)诎鄷?huì)課、綜合實(shí)踐活動(dòng)、信息課上組織引導(dǎo)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)、法律知識(shí)、個(gè)人安全防范、個(gè)人空間建設(shè)、參加科學(xué)素養(yǎng)大賽等已形成常態(tài)。此外，通過泰微課、學(xué)校網(wǎng)站、創(chuàng)客觀摩等獲取教育資源，將自己的自主學(xué)習(xí)、個(gè)性化學(xué)習(xí)、自我測(cè)評(píng)等成果通過自制的PPT、WORD及個(gè)人空間與大家分享，形成了智慧學(xué)習(xí)的新常態(tài)。在2015年舉行的江蘇省“傳承經(jīng)典”閱讀知識(shí)競(jìng)賽中，我校李思琪同學(xué)獲得特等獎(jiǎng)，我校也獲得團(tuán)體金獎(jiǎng)。

三.智慧管理

1.學(xué)校網(wǎng)站。學(xué)校建設(shè)了主網(wǎng)站+微信平臺(tái)的網(wǎng)站集群。主站內(nèi)容豐富，板塊設(shè)置合理，信息發(fā)布更新及時(shí)。校內(nèi)各網(wǎng)絡(luò)空間、各應(yīng)用系統(tǒng)基本實(shí)現(xiàn)了互聯(lián)互通。學(xué)校微信平臺(tái)利用信息發(fā)布快、數(shù)據(jù)流量小、可移動(dòng)瀏覽與管理的優(yōu)勢(shì)，很好了補(bǔ)充了主網(wǎng)站的不足。泰微課更是為每個(gè)學(xué)生，每個(gè)教師提供了屬于自己的空間，大大地提高了網(wǎng)絡(luò)信息的個(gè)性化與安全性、快捷性。

2.教師空間。老師們利用國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)、泰微課等平臺(tái)上擁有網(wǎng)絡(luò)空間，并已利用空間發(fā)布課件、視頻等。

3.管理者及教師應(yīng)用水平。學(xué)校建立了教師信息化應(yīng)用能力培訓(xùn)制度，把信息技術(shù)應(yīng)用能力納入教師教學(xué)基本功考核;組織全體教師進(jìn)行了專門的信息化培訓(xùn)，包括泰微課的使用、多媒體電教設(shè)備的使用等。

4.教學(xué)服務(wù)系統(tǒng)。學(xué)校利用國(guó)家公共教育資源服務(wù)平臺(tái)、泰微課、學(xué)校自主的資源庫(kù)，為教師提供了專題性素材;利用網(wǎng)絡(luò)教研、微課等系統(tǒng)為知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)與探究提供了工具;同時(shí)形成了“國(guó)家——省——市”三級(jí)網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng)：國(guó)家體質(zhì)健康測(cè)試成績(jī)管理系統(tǒng)、全國(guó)教育信息化工作進(jìn)展信息系統(tǒng)、學(xué)籍管理系統(tǒng)、江蘇省教師管理平臺(tái)、衛(wèi)生管理系統(tǒng)、江蘇省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化監(jiān)測(cè)管理信息系統(tǒng)、語(yǔ)音教材征訂管理系統(tǒng)、資產(chǎn)管理信息系統(tǒng)、泰州市資產(chǎn)裝備管理信息系統(tǒng)、檔案管理信息系統(tǒng)等。

5.安保服務(wù)系統(tǒng)。

建有一套較為完善的智能校園網(wǎng)絡(luò)安防系統(tǒng)，安裝有高清攝像頭100多個(gè)，錄像儲(chǔ)存不小于3個(gè)月;與公安部門安全防范系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)。安防系統(tǒng)結(jié)合校園百兆網(wǎng)對(duì)校園進(jìn)行了無(wú)死角監(jiān)控、一鍵求助報(bào)警等功能，并將配合一卡通系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)學(xué)生出入控制、訪客管理的統(tǒng)一管理和控制。

6.家?；ネ?。學(xué)校利用學(xué)校微信公眾號(hào)、班級(jí)QQ群、微信群、一起作業(yè)等平臺(tái)，進(jìn)行有效的家?；ネ?，內(nèi)容包括作業(yè)傳送、學(xué)生出勤、當(dāng)天學(xué)習(xí)及在校表現(xiàn)等反饋，使家校聯(lián)系真正實(shí)現(xiàn)了零收費(fèi)，高效率;同時(shí)利用QQ群、微信群為學(xué)生提供在線服務(wù)，對(duì)學(xué)生不懂的問題進(jìn)行及時(shí)解答。

此外，學(xué)校還通過微家校、學(xué)校主站、學(xué)校伏羲教育博客等平臺(tái)，提供校內(nèi)外科學(xué)、文化、藝術(shù)、課外活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)的信息發(fā)布功能。定期開展科學(xué)、文化、藝術(shù)、社會(huì)等課外活動(dòng)，并發(fā)表相關(guān)報(bào)道或文章。

2015年，我校戴娥老師在第八屆全國(guó)中小學(xué)互動(dòng)課堂教學(xué)實(shí)踐觀摩活動(dòng)教學(xué)課評(píng)比中榮獲二等獎(jiǎng)，劉曉棠老師在學(xué)科與信息化結(jié)合課堂比賽中榮獲市級(jí)一等獎(jiǎng)、省級(jí)二等獎(jiǎng);2016年劉曉棠老師在一師一優(yōu)課評(píng)選中獲得部級(jí)優(yōu)課。近兩年，我校教師在一師一優(yōu)課評(píng)選中獲市一等獎(jiǎng)多達(dá)30人次，在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表有關(guān)信息技術(shù)教學(xué)成果應(yīng)用的論文多篇。2017年，楊紅美老師帶領(lǐng)學(xué)生在高新區(qū)網(wǎng)絡(luò)安全信息安全知識(shí)競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)，并代表高新區(qū)參加泰州市比賽獲得二等獎(jiǎng);2018年趙日朋老師帶領(lǐng)學(xué)生在泰州市網(wǎng)絡(luò)安全信息安全知識(shí)競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)，并代表泰州市參加江蘇省網(wǎng)絡(luò)安全信息安全知識(shí)競(jìng)賽，斬獲一等獎(jiǎng)的殊榮。

四.可持續(xù)發(fā)展機(jī)制與保障。

1.組織機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立了“智慧校園”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由彭小艷校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各處室行政人員及相關(guān)教師參與。各項(xiàng)職能分工明確，責(zé)任落實(shí)?？倓?wù)處主任趙日朋具體負(fù)責(zé)校園信息化建設(shè)，電教處副主任卞偉、總務(wù)處主任助理?xiàng)罴t美協(xié)助負(fù)責(zé)相關(guān)工作。

2.規(guī)劃科研。學(xué)校把“智慧校園”建設(shè)與應(yīng)用列入學(xué)校2018年整體規(guī)劃，并制訂了專門的建設(shè)方案，時(shí)序安排清晰，措施切實(shí)可行。同時(shí)2018年，泰州市教育信息化課題《基于智慧教室環(huán)境的個(gè)性化教學(xué)研究》和《基于現(xiàn)代信息技術(shù)的小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐研究》相繼開題并進(jìn)入到了具體實(shí)施階段。

3.制度保障。學(xué)校有《泰州醫(yī)藥高新區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)智慧校園創(chuàng)建方案》《校園網(wǎng)安全管理制度》《網(wǎng)絡(luò)中心管理細(xì)則》等一系列規(guī)章制度，并將建設(shè)與應(yīng)用納入《泰州醫(yī)藥高新區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作考核細(xì)則》，從制度層面保障了智慧校園建設(shè)。

4.資金投入?！爸腔坌@”創(chuàng)建設(shè)施設(shè)備由教育局統(tǒng)一配送。學(xué)校 “智慧校園”建設(shè)的經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校預(yù)算，校黨支部委員會(huì)和經(jīng)審小組監(jiān)督執(zhí)行，保證?？顚Ｓ?，并且按照“三重一大”決策要求，規(guī)范嚴(yán)格執(zhí)行，保證了可持續(xù)的經(jīng)費(fèi)投入。

5.機(jī)制創(chuàng)新。

學(xué)校結(jié)合科普教育的特色，積極探索“智慧校園”建設(shè)與應(yīng)用的創(chuàng)新機(jī)制，以保障“智慧校園”的可持續(xù)發(fā)展。一是利用本校的科技輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)，開設(shè)多項(xiàng)目的科技社團(tuán)，打造校本課程，納入班級(jí)課表，從課程上體現(xiàn)對(duì)于“智慧校園”建設(shè)與應(yīng)用的創(chuàng)新;二是積極開展課題研究，將創(chuàng)客教育與智慧校園建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來，使創(chuàng)建工作在理論與實(shí)踐層面都有突破;三是利用學(xué)校的各種社團(tuán)，鼓勵(lì)并帶動(dòng)全體師生動(dòng)起手來，全面參與智慧校園的建設(shè)。這種參與不僅僅是停留在學(xué)習(xí)、應(yīng)用層面，更重要是的通過自己的創(chuàng)新、創(chuàng)意，真正做出例如教室智能燈光控制、一體機(jī)電源物聯(lián)網(wǎng)管理系統(tǒng)等一批智慧校園建設(shè)的作品來，讓智慧校園建設(shè)的意義與教育全方位的前瞻性效益最大化;四是根據(jù)學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的現(xiàn)狀數(shù)據(jù)，設(shè)置數(shù)據(jù)分析模型和評(píng)估指標(biāo)體系，進(jìn)行大數(shù)據(jù)分析，為學(xué)校提供數(shù)據(jù)依據(jù)和決策支撐;同時(shí)開展基于大數(shù)據(jù)的學(xué)生學(xué)習(xí)行為分析，為教師決策提供輔助支持,針對(duì)性地推送相關(guān)資源和學(xué)習(xí)建議，推進(jìn)精準(zhǔn)化的教與學(xué)。

總之，我校將以泰州市智慧校園建設(shè)為契機(jī)，以“智慧啟迪夢(mèng)想，科學(xué)點(diǎn)亮人生”為最高目標(biāo)，繼續(xù)在智慧環(huán)境、智慧學(xué)習(xí)、智慧管理、可持續(xù)發(fā)展與保障上下功夫，為一實(shí)小每一位孩子的科學(xué)夢(mèng)，為進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)泰州教育的雙提升、雙滿意，為建設(shè)強(qiáng)富美高新泰州作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同時(shí)結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)特色，在教育教學(xué)中創(chuàng)建有自主探索信息化的典型應(yīng)用案例，并有明顯成效，爭(zhēng)取在市(區(qū))及以上范圍內(nèi)產(chǎn)生較大影響，并入選市級(jí)組織的案例評(píng)選活動(dòng)。

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2023校園建設(shè)述職

現(xiàn)代生活中文檔處理對(duì)人們非常重要，有經(jīng)驗(yàn)的人，會(huì)先找一些范文來熟悉一下題材。所以我們要吸收范文清晰的寫作思路，我們?cè)趯懛段臅r(shí)需要注意哪些方面呢？幼兒教師教育網(wǎng)為了您的利益精心編輯了這份有用的“校園建設(shè)述職”，請(qǐng)把本網(wǎng)頁(yè)所在的網(wǎng)址添加到您的收藏列表中！

校園建設(shè)述職 篇1

第二階段：開展活動(dòng)，全面實(shí)施

1、在全體黨員領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“率先垂范、康潔從教”主題教育 “五個(gè)一”活動(dòng)： 主要有(1) 每季度開展一次黨員領(lǐng)導(dǎo)干部黨風(fēng)黨紀(jì)、廉政建設(shè)專題學(xué)習(xí)活動(dòng)；(2) 學(xué)期開展一次學(xué)期初廉政承諾、學(xué)期末述職述廉活動(dòng)等活動(dòng)。

2、在全體教職工中開展“揚(yáng)清正廉潔之風(fēng)、做人民滿意教師”主題教育“六個(gè)一”活動(dòng)：

第三階段：總結(jié)深化鞏固完善

結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，以清風(fēng)拂面夯實(shí)校園建設(shè)

1、與“堡壘工程”“先鋒工程”相結(jié)合。

我?！扒屣L(fēng)校園建設(shè)”教育活動(dòng)與 “學(xué)黨章守紀(jì)律“、學(xué)習(xí)十八屆三中全會(huì)、基層黨組織和黨員“評(píng)星定格”等活動(dòng)，不斷提升了我校教師的廉潔從教的意識(shí)。它提高了教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德，使教育活動(dòng)真正收到實(shí)效。組織黨員、教師學(xué)習(xí)有關(guān)資料和書籍，對(duì)師生進(jìn)行以廉潔、負(fù)責(zé)、廉潔為主要內(nèi)容的道德素質(zhì)教育；以清廉、節(jié)儉、自律為主要內(nèi)容的傳統(tǒng)美德教育；以公正、民主、守法為主要內(nèi)容的法律意識(shí)教育，能有效地提高師生的道德情操。

2、與素質(zhì)教育相結(jié)合。

我校寓“清風(fēng)校園建設(shè)”教育于學(xué)科教學(xué)之中，梳理整合學(xué)生思想品德課的教學(xué)內(nèi)容，在教學(xué)中滲透廉政文化，增加廉政教育內(nèi)容，通過感受、交流、討論等形式，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)清正廉潔品質(zhì)的感受與體驗(yàn)。把“清風(fēng)校園建設(shè)”活動(dòng)的有關(guān)內(nèi)容與學(xué)校德育教育、學(xué)科教育、素質(zhì)教育緊密結(jié)合起來，促進(jìn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信做人、遵紀(jì)守法、廉潔奉公的道德意識(shí)。

3、與師德教育相結(jié)合

師德教育是清風(fēng)校區(qū)建設(shè)的重要組成部分。因此，我們把師德教育作為校園廉政教育的一項(xiàng)重要任務(wù)。一年來針對(duì)師德師風(fēng)中存在的主要問題，熱點(diǎn)、焦點(diǎn)和難點(diǎn)問題，從實(shí)際出發(fā)，開展“評(píng)議”活動(dòng)：

一是自評(píng)，以年級(jí)組為單位，人人根據(jù)《教育法》、《教師法》、《未成年人保**》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等若干規(guī)定，針對(duì)自己的工作態(tài)度、思想作風(fēng)、言談舉止進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。二是學(xué)生評(píng)，從教師是否及時(shí)批改作業(yè)，是否公正對(duì)待學(xué)生，是否體罰學(xué)生，從語(yǔ)言到行為等諸方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查和座談。三是家長(zhǎng)與社會(huì)評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)查，主要考查教師是否收受禮物，是否利用職務(wù)之便謀取私利；是否以補(bǔ)償和托管的方式補(bǔ)課，是否公平公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。

第四，教師相互評(píng)價(jià)，檢查教師是否認(rèn)真負(fù)責(zé)，是否團(tuán)結(jié)合作，是否保持其他教師在學(xué)生中的威信。通過“四評(píng)”活動(dòng)了解我校師德師風(fēng)方面存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)，并針對(duì)問題進(jìn)行教育?；顒?dòng)中，評(píng)出了行業(yè)的良好風(fēng)范，評(píng)出廉政建設(shè)的新風(fēng)貌，評(píng)出了良好的師德師風(fēng)，使教師們更加熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生，出現(xiàn)了“五多”“五少”的現(xiàn)象即：

尊重學(xué)生的人格多了，訓(xùn)斥學(xué)生的現(xiàn)象少了；重視教育方法的人較多，但對(duì)體罰和變相體罰的關(guān)注較少；愛崗敬業(yè)的教師多了，不負(fù)責(zé)的現(xiàn)象少了；嚴(yán)格按課表授課的教師較多，占用、挪用技能科目的現(xiàn)象較少；家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)教師的次數(shù)多了，投訴教師和學(xué)校的現(xiàn)象少了，有力地促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作地順利開展和清風(fēng)校園建設(shè)的不斷深化。

4結(jié)合教師代表大會(huì)和校務(wù)公開工作

開展教師代表大會(huì)和校務(wù)公開工作，就是為了推進(jìn)民主政治建設(shè)，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。教師代表大會(huì)在校務(wù)公開中發(fā)揮了重要作用。我校教代會(huì)討論通過了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、學(xué)校年度工作計(jì)劃、重要規(guī)章制度、獎(jiǎng)勵(lì)方案 、基建項(xiàng)目立項(xiàng) 、大宗校產(chǎn)購(gòu)買、重大校產(chǎn)處理等問題，不斷完善的教代會(huì)制度在校務(wù)公開中發(fā)揮著主渠道的作用。

通過讓廣大教師參與決策，增加決策的透明度，學(xué)校每一項(xiàng)重大決策的制訂，校務(wù)行政會(huì)議提出初步方案后，在公開欄上公示或書面發(fā)放討論稿，讓群眾議論，由教職工代表負(fù)責(zé)收集各種意見和建議，最后召開教代會(huì)討論通過。確保廣大師生及時(shí)了解情況。通過教代會(huì)代表與廣大教職工的接觸交流，既使教職工了解決策的過程，又能集思廣益，使決策真正體現(xiàn)了群眾的意志，保證了決策的科學(xué)性，也為決策的順利執(zhí)行打下了堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)。

一是開展清風(fēng)校園建設(shè)活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)。教師思想狀態(tài)、文化素質(zhì)和道德情操的不斷提高，有力地促進(jìn)了良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的形成。提高了教師的服務(wù)思想。

二是清風(fēng)校園建設(shè)與教代會(huì)、校務(wù)公開結(jié)合開展，大大減少干群之間的摩擦和工作的內(nèi)耗，較好地解決學(xué)校中一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)和教職工關(guān)心的問題，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力和戰(zhàn)斗力，使教職工對(duì)領(lǐng)導(dǎo)由誤解到理解，由懷疑到信任，大大增強(qiáng)教職工的主人翁意識(shí)、民主意識(shí)、法律法規(guī)意識(shí)、參政議政意識(shí)，提高教職工參與管理的能力，從而推動(dòng)學(xué)校民主政治建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)。

三是通過有計(jì)劃地將廉潔教育納入學(xué)校教學(xué)活動(dòng)中，作為社會(huì)公德教育的重要組成部分，培育了學(xué)生廉潔光榮、腐敗可恥的價(jià)值觀念，奠定了廉潔做人的品德基礎(chǔ)。

四是規(guī)范學(xué)校管理制度，完善學(xué)校財(cái)務(wù)制度，增強(qiáng)學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支透明度，規(guī)范學(xué)校經(jīng)費(fèi)使用。

不足與改進(jìn)措施：

1個(gè)別教師也存在觀望心理，這就需要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，努力使遵守規(guī)章制度盡快成為自覺行動(dòng)。要重視黨建與法制的關(guān)系，自覺加強(qiáng)這方面的指導(dǎo)。特別是不能逐案討論，提高理論水平。

2清風(fēng)校區(qū)建設(shè)機(jī)制不完善。清風(fēng)校區(qū)的建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程。建立一套完善的教育宣傳長(zhǎng)效機(jī)制勢(shì)在必行。今后，我校將繼續(xù)以清風(fēng)校園建設(shè)為主要任務(wù)，規(guī)范教學(xué)行為，促進(jìn)清風(fēng)廉政文化的形成。

小學(xué)支部

2013年12月

校園建設(shè)述職 篇2

大廟鎮(zhèn)中心校書香校園建設(shè)自查小結(jié)

一、領(lǐng)導(dǎo)重視：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視“書香校園”建設(shè)，各校都成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了各項(xiàng)管理制度，并張貼上墻。校長(zhǎng)還親自參與監(jiān)督圖書室、閱覽室的書籍借閱、管理等工作。

二、加大宣傳，形成氛圍：各校能利用電子屏、懸掛橫幅、設(shè)立標(biāo)語(yǔ)牌、校園廣播、宣傳欄等各種媒體廣泛宣傳，形成讀書活動(dòng)氛圍。在書香校園建設(shè)方面，各校能制定詳細(xì)的工作計(jì)劃。同時(shí)，各校設(shè)立了班級(jí)圖書柜，建立班級(jí)圖書角管理制度。有的學(xué)校采取集中管理，分班借閱的方式，由班級(jí)進(jìn)行借閱登記，確保學(xué)生課外閱讀時(shí)間和閱讀容量，提升學(xué)生的課外知識(shí)水平，保證圖書的利用比率。

學(xué)校也鼓勵(lì)教師為建設(shè)“書香校園”工程出謀劃策，開展相關(guān)論文評(píng)比和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流活動(dòng)，到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和方法。

三、積極開展各種活動(dòng)：各校通過“課前三分鐘誦讀”、“師生共讀一本書”|“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”等活動(dòng)，使全體師生在耳濡目染中潛移默化，打造校園文化氛圍。相信，通過全校師生的共同努力，書香校園工作一定會(huì)越做越有成效。

四、存在問題：

1、制度有待完善：學(xué)校要進(jìn)一步完善檢查制度，使書香校園建設(shè)工程真正為師生發(fā)展搭建好平臺(tái)，起到應(yīng)有的作用。

2、教室緊缺，沒有獨(dú)立的三室：學(xué)校應(yīng)積極改善校園環(huán)境建設(shè)盡最大可能為師生創(chuàng)建獨(dú)立閱覽室，讓師生在良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)與進(jìn)步。

3、圖書室的借閱管理有待系統(tǒng)化，制度化。保證所購(gòu)買的圖書在教師之間、學(xué)生之間傳遞、漂流，讓書籍引領(lǐng)師生成長(zhǎng)。

4、各項(xiàng)活動(dòng)有待落實(shí)。落實(shí)好師生的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，讓校園溢滿書香，讓師生得益于閱讀。

2013.12.5

校園建設(shè)述職 篇3

教體局堅(jiān)持以“以文化人，以文廣才”為目標(biāo)，大力開展書香校園建設(shè)，創(chuàng)設(shè)書香環(huán)境，扎實(shí)推進(jìn)閱讀工作，提高校園文化品位，為學(xué)生幸福人生奠基。

一是周密部署實(shí)施，讓讀書點(diǎn)亮特色。書香校園建設(shè)作為縣長(zhǎng)工程，縣政府主要負(fù)責(zé)同志親自過問、調(diào)度，并作出重要批示?？h教體局制定下發(fā)《xx縣中小學(xué)書香校園建設(shè)實(shí)施方案》，提出書香校園建設(shè)的總體目標(biāo)、基本原則、活動(dòng)形式和實(shí)施步驟，要求各學(xué)校以“主體性、三貼近、分類指導(dǎo)”為原則，以“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)為抓手，以“推進(jìn)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，建好兩個(gè)圖書角，充實(shí)并開放學(xué)校圖書室”為主要建設(shè)內(nèi)容，使書香校園常態(tài)化、制度化、特色化，努力打造書香校園文化品牌。

二是精心打造陣地，讓書香溢滿校園。先后召開全縣中小學(xué)“書香校園”建設(shè)座談會(huì)、建設(shè)成果展示暨推進(jìn)會(huì)和以“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)為中心內(nèi)容的各種研討會(huì)議，開展專項(xiàng)督導(dǎo)和視導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)校開展好書香校園建設(shè)。加強(qiáng)圖書室、閱覽室建設(shè)，對(duì)參與活動(dòng)開展的學(xué)校，縣財(cái)政每年投入2萬(wàn)元，用于購(gòu)買活動(dòng)所用圖書，增加可供學(xué)生選擇的圖書數(shù)量。全縣各中小學(xué)因地制宜，先后建立了設(shè)施齊全的教學(xué)樓走廊空間圖書角、教室圖書角、樓層書吧等，綠蔭下、走廊邊、樓梯間，隨處都有可供閱讀的書籍，實(shí)現(xiàn)全覆蓋，進(jìn)一步優(yōu)化了校園閱讀空間。

三是創(chuàng)新多種載體，讓閱讀浸潤(rùn)心靈。積極開展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀、演講比賽、讀書比賽、速讀比賽、師生共讀等各種活動(dòng)，定期創(chuàng)造性地開展讀書報(bào)告會(huì)、佳作欣賞會(huì)、詩(shī)文誦讀會(huì)等，推動(dòng)了學(xué)生讀書活動(dòng)的開展。如xx二小開展了“書香飄飄，伴我成長(zhǎng)”小小讀書卡寫作活動(dòng)、建立“閱讀經(jīng)典，品味書香”記錄冊(cè)等活動(dòng)，確定每周四活動(dòng)時(shí)間為“班級(jí)讀書會(huì)”，引領(lǐng)師生共閱讀。利用寒暑假開展“我的‘叢書’閱讀”師生讀書征文比賽，全縣3萬(wàn)余名師生參與到活動(dòng)中來，在全縣中小學(xué)形成了人人愛書讀書的良好閱讀學(xué)習(xí)風(fēng)氣，3000余名學(xué)生在國(guó)家和省市縣各級(jí)組織的讀書活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。

校園建設(shè)述職 篇4

忙忙碌碌的一個(gè)學(xué)期過去了，圍繞“書香校園，幸福樂園”計(jì)劃，我做了哪些工作呢：

1設(shè)立班級(jí)圖書館角，有效利用學(xué)校圖書館的圖書，學(xué)生將自己的課外讀物帶到學(xué)校，學(xué)生之間相互交換圖書。

2讓學(xué)生充分利用課余時(shí)間讀書，保證學(xué)生每天至少有20分鐘的讀書時(shí)間。在周末和節(jié)假日，有必要閱讀和休息，以使閱讀成為一種習(xí)慣和一種樂趣。印發(fā)**每天讀語(yǔ)文課本5遍。

每40天獎(jiǎng)勵(lì)一次。選拔多少學(xué)生取決于他們的表現(xiàn)。

3、適當(dāng)利用語(yǔ)文課時(shí)間解決在閱讀時(shí)遇到的問題，或者讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。

4教師要做好閱讀指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀。

5、通過給畫配文字，給文字配畫，經(jīng)典文段表演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。

6、積極鼓勵(lì)家有電腦同學(xué)在校信通**建立博客，寫下自己的閱讀感悟，便于師生之間、學(xué)生之間的互相交流學(xué)習(xí)。（個(gè)別孩子已經(jīng)完成）

7為每一篇課文制做好的課件，以提高孩子們?cè)谡n堂上的注意力，為閱讀奠定良好的基礎(chǔ)。認(rèn)真輔導(dǎo)后進(jìn)生，盡可能讓孩子在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)閱讀。這學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)是寫新單詞。孩子們學(xué)會(huì)了分析和欣賞人物。

8每周發(fā)短信：建議家長(zhǎng)和孩子閱讀故事。

9建立班級(jí)獎(jiǎng)懲制度：小組競(jìng)賽，檢查課前準(zhǔn)備和課堂表現(xiàn)，每天總結(jié)，對(duì)表現(xiàn)好的小組獎(jiǎng)勵(lì)糖。

10、每天中午抽二十分鐘建立班級(jí)興趣活動(dòng)時(shí)間：周一猜字謎；周二形近字；周三動(dòng)畫片；周四讀課外書；周五給桌子洗臉。

11每周上一節(jié)作業(yè)課，組織安全教育活動(dòng)課，制作課件。

12每周一安排一節(jié)閱讀**和書寫單詞的課程，以提高兒童的寫作能力。

13每周五安排一次考試，讓家長(zhǎng)簽名，了解孩子的學(xué)習(xí)情況。（只完成了半個(gè)學(xué)期，下半學(xué)期還沒有堅(jiān)持。）

14每?jī)芍馨l(fā)一封表?yè)P(yáng)信（以短信形式），向家長(zhǎng)總結(jié)課堂和作業(yè)。

15每天提前半小時(shí)上學(xué)，注意孩子們的晨讀。

萬(wàn)市鎮(zhèn)中心小學(xué)劉雯美

2012-6-15

校園建設(shè)述職 篇5

兩年間，我專業(yè)基地在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中等職業(yè)教育師資培訓(xùn)基地建設(shè)的意見》(教職成[]9號(hào))和《教育部關(guān)于“十一五”期間加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》(教職成〔〕2號(hào))文件精神的基礎(chǔ)上，扎扎實(shí)實(shí)地開展了基地建設(shè)的各項(xiàng)工作。兩年來，在上級(jí)主管部門的直接指導(dǎo)和大力支持下，我專業(yè)職教師資培訓(xùn)基地緊緊圍繞職業(yè)教育和中職師資隊(duì)伍建設(shè)主題，充分依托學(xué)校學(xué)科、專業(yè)和師資優(yōu)勢(shì)，結(jié)合社會(huì)市場(chǎng)需求，有針對(duì)性開展了形式多樣的職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)工作，取得了較好成績(jī)?，F(xiàn)將基地主要工作總結(jié)如下：

為加強(qiáng)基地建設(shè)，計(jì)算機(jī)專業(yè)成立了以校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)組成的基地建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校常務(wù)副校長(zhǎng)陳建軍擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，繼續(xù)教育處和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，成立了基地辦公室，并配備專職工作人員，同時(shí)建立了由校機(jī)關(guān)職能部門和各專業(yè)有關(guān)負(fù)責(zé)同志組成的專兼職結(jié)合的教學(xué)、科研、管理服務(wù)的組織機(jī)構(gòu)，明確工作職責(zé)，保證了基地建設(shè)各項(xiàng)工作有序開展。

為了保證基地工作規(guī)范、有序、高效的開展，根據(jù)職教師資培訓(xùn)工作要求，本專業(yè)建立了相應(yīng)的基地工作制度，如《中職學(xué)校骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)班管理規(guī)程》、《關(guān)于中職師資培訓(xùn)項(xiàng)目申報(bào)與管理的規(guī)定》、《關(guān)于制定國(guó)家級(jí)培訓(xùn)班培訓(xùn)

方案的意見》、《國(guó)家級(jí)培訓(xùn)班學(xué)員申報(bào)職業(yè)資格等級(jí)規(guī)定》、《國(guó)家級(jí)培訓(xùn)班督導(dǎo)工作規(guī)定》、《國(guó)家級(jí)培訓(xùn)班優(yōu)秀學(xué)員評(píng)選辦法》等規(guī)章制度20多項(xiàng)，印制成冊(cè)，發(fā)放給工作人員和培訓(xùn)學(xué)員使用，為基地工作規(guī)范化、科學(xué)化管理奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

為進(jìn)一步加強(qiáng)基地品牌建設(shè)，提高基地培訓(xùn)工作的質(zhì)量和時(shí)效性，兩年來累計(jì)投入資金150萬(wàn)元，有效保證了職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)工作有序開展。經(jīng)費(fèi)投入使用情況詳見表一。

首先加大了對(duì)基地硬件設(shè)施經(jīng)費(fèi)投入。我專業(yè)充分抓住校區(qū)建設(shè)的機(jī)遇，對(duì)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了綜合改造和合理建設(shè)。到年，基地實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件得到極大改善。僅20實(shí)驗(yàn)室設(shè)備投入達(dá)60余萬(wàn)元，建設(shè)了國(guó)內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室，充分滿足了職教師資培訓(xùn)工作的需求。

我專業(yè)在探索培養(yǎng)實(shí)用人才、承擔(dān)教育部中等職業(yè)學(xué)校骨干教師培訓(xùn)工作中，走出了一條產(chǎn)學(xué)緊密結(jié)合，校企“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、效益雙贏”的辦學(xué)之路。

根據(jù)教育部中等職業(yè)學(xué)校骨干教師培訓(xùn)須到企業(yè)、學(xué)校實(shí)踐的相關(guān)要求，參加培訓(xùn)的中等職業(yè)學(xué)校骨干教師，分別被分配到上述實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行教學(xué)、實(shí)踐、實(shí)習(xí)，學(xué)員們對(duì)企業(yè)規(guī)章制度、企業(yè)文化、現(xiàn)代設(shè)備及管理、用人需求、技術(shù)體系有了深切的體會(huì)，從而豐富了專業(yè)技能、拓展了職業(yè)視野，提升了對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)識(shí)，較好地完成了實(shí)訓(xùn)任務(wù)。

教學(xué)質(zhì)量是成人教育的生存之本與發(fā)展關(guān)鍵?；刂饕獜囊韵聨追矫嫒胧郑_?；亟虒W(xué)質(zhì)量：

一是選聘優(yōu)秀的教師任教，確保教學(xué)質(zhì)量的保證。無(wú)論是中職教育，還是短期培訓(xùn)，我們都安排教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的“雙師型”教師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，重點(diǎn)課程則由具有高級(jí)職稱或高學(xué)歷教師或外聘專家學(xué)者任教，使學(xué)生能及時(shí)掌握學(xué)科發(fā)展前沿的知識(shí)，從而保證了教學(xué)的高質(zhì)量。

二是堅(jiān)持不懈地抓常規(guī)教學(xué)管理。長(zhǎng)期以來，我基地嚴(yán)抓教學(xué)課程的常規(guī)管理，要求所有任課教師嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校成教處發(fā)布的《xxx大學(xué)成人教育教師教學(xué)工作職責(zé)與規(guī)范(xxx成[]4號(hào))》和《關(guān)于加強(qiáng)成教教學(xué)質(zhì)量管理的意見(4月22日)》，以及學(xué)校教務(wù)處發(fā)布的《xxx大學(xué)教學(xué)工作規(guī)程(xxx[]27號(hào))》等有關(guān)規(guī)定，強(qiáng)化質(zhì)量觀念和質(zhì)量意識(shí)。在各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)方面，要求開課前抓好教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)安排計(jì)劃的制定，教學(xué)過程中抓好備課筆記、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織、教學(xué)手段、學(xué)生作業(yè)及考試等方面的檢查，并且采用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，收到良好的教學(xué)效果。積極建立健全教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系，基地首先從教學(xué)基本文件建設(shè)抓起，如教材、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、試題庫(kù)、多媒體教學(xué)以及學(xué)生評(píng)教、教學(xué)研究、科研課題、發(fā)表論文情況等方面建立了一整套教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系。

在辦學(xué)過程中始終把“特色教學(xué)與質(zhì)量第一”放在首位，取得了較好的教學(xué)效果，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

首先得益于學(xué)校學(xué)科綜合優(yōu)勢(shì)。在組織教學(xué)過程中，基地充分發(fā)揮學(xué)科門類

齊全，教育資源豐富的優(yōu)勢(shì)，跨專業(yè)選聘優(yōu)秀教師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。

其次教學(xué)得法。在教學(xué)中，發(fā)揮教學(xué)的引導(dǎo)示范作用，突出以學(xué)生為主體的教學(xué)方式。強(qiáng)調(diào)學(xué)生為主體，實(shí)行開放式、交互式的教學(xué)。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的`特點(diǎn)，科學(xué)地組織教學(xué)活動(dòng)，引入專題報(bào)告、集體研討、分散研修、案例教學(xué)等教學(xué)形式，調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用，啟迪學(xué)生積極思維，培養(yǎng)學(xué)生的研究意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。

三是強(qiáng)化能力培養(yǎng)，注重學(xué)以致用。職業(yè)教育的專業(yè)具有較強(qiáng)的實(shí)踐性、操作性、技能性，教學(xué)中，我們始終把學(xué)以致用、能力培養(yǎng)作為核心目標(biāo)，緊密結(jié)合最新發(fā)展和市場(chǎng)需要，運(yùn)用多種教學(xué)手段如教師示范、名師表演、實(shí)踐練習(xí)、技能達(dá)標(biāo)考核、綜合技能大賽、實(shí)踐教學(xué)實(shí)習(xí)等多種方式，有效地提高學(xué)員的綜合素質(zhì)。

基地建立以來，工作取得了較好成績(jī)，但仍有不足之處，比如在“中職骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃如何制定得更科學(xué)更合理更具有特色、培訓(xùn)方案實(shí)施過程中部分學(xué)員個(gè)性和學(xué)習(xí)需求如何進(jìn)一步落實(shí)、企業(yè)實(shí)踐教學(xué)中的過程管理如何做得更好、對(duì)企業(yè)接受實(shí)習(xí)安排如何給予相關(guān)政策支持”等等方面，都需要基地進(jìn)一步認(rèn)真調(diào)查研究，同時(shí)也希望上級(jí)主管部門，多組織一些專家、相關(guān)管理人員進(jìn)行研討，各基地之間也要加強(qiáng)交流、考察、學(xué)習(xí)，形成完整的基地規(guī)章制度和辦事程序，確保職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)工作規(guī)范有序、創(chuàng)新跨越發(fā)展。

以上是培養(yǎng)培訓(xùn)基地兩年間主要工作，我們將力爭(zhēng)進(jìn)一步加強(qiáng)基地建設(shè)，把

校園建設(shè)述職 篇6

經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的暑假，我們迎來了大二的第一學(xué)期，為了更好的迎接新學(xué)期，更好的配合校園完成此次本科教學(xué)合格評(píng)估，計(jì)科1703班召開了新學(xué)期的第一次班會(huì)。

班會(huì)的第一部分是宣傳本科教學(xué)評(píng)估。這一部分由入黨用心分子耿宜帥和李國(guó)笑同學(xué)進(jìn)行演講，本次演講主要分為兩部分：對(duì)教學(xué)評(píng)估的認(rèn)識(shí)以及作為一個(gè)大學(xué)生，應(yīng)如何以實(shí)際行動(dòng)參與教學(xué)評(píng)估工作。

演講的第一部分對(duì)本科教學(xué)評(píng)估的認(rèn)識(shí)，是由李國(guó)笑同學(xué)介紹，首先要做到的就是讓每個(gè)人都清楚什么是教學(xué)評(píng)估。合格評(píng)估是國(guó)家對(duì)未參加過教學(xué)工作評(píng)估的新建本科院校開展的一種本科教學(xué)工作評(píng)估形式。教學(xué)評(píng)估的`核心內(nèi)涵是：四個(gè)促進(jìn)、三個(gè)基本、兩個(gè)突出、一個(gè)引導(dǎo)。教學(xué)評(píng)估中有很多與學(xué)生密切相關(guān)的指標(biāo)，例如：學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)生指導(dǎo)與服務(wù)、德育、專業(yè)知識(shí)和潛力、體育美育、校內(nèi)外評(píng)價(jià)、就業(yè)等，還有很多保障學(xué)生權(quán)益方面的指標(biāo)體系。

演講的第二部分是由耿宜帥同學(xué)介紹，學(xué)生應(yīng)如何以實(shí)際行動(dòng)參與本科教學(xué)評(píng)估。如何以實(shí)際行動(dòng)用心參與教學(xué)評(píng)估，主要包括以下幾個(gè)方面：

1、了解校史校情，了解本科教學(xué)工作合格評(píng)估的目的、好處以及與自身的密切關(guān)系；

2、禮貌、禮貌、大方，以飽滿的熱情配合校園做好迎評(píng)工作；

3、冷靜應(yīng)對(duì)專家的提問和訪談；

4、端正學(xué)習(xí)態(tài)度；

5、創(chuàng)造校園良好文化氛圍；

6、用心參加體育和知識(shí)技能鍛煉；

7、課堂上要做到認(rèn)真聽講，注意儀表，不遲到，不早退。

班會(huì)的第二部分由副班長(zhǎng)馮玲云主持，報(bào)告了新學(xué)期的相關(guān)事務(wù)：

1.班委競(jìng)選：新學(xué)期要有新的換屆選舉；為了給更多人鍛煉的機(jī)會(huì)，每個(gè)人都有競(jìng)選班委的權(quán)利，倡導(dǎo)同學(xué)們用心參加班委的競(jìng)選；

2.班級(jí)事務(wù)通知群：為了優(yōu)化信息通知的方式，應(yīng)輔導(dǎo)員要求，班級(jí)新建了班級(jí)事務(wù)通知群，此群不準(zhǔn)閑聊，不準(zhǔn)屏蔽，讓重要信息更加醒目，提高了班級(jí)的辦公效率；

4.出勤和課堂問題：為迎接本科教學(xué)評(píng)估，馮玲云再次強(qiáng)調(diào)了出勤和課堂上的紀(jì)律問題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題，為我校評(píng)估工作做出貢獻(xiàn)；

5.團(tuán)建活動(dòng)：響應(yīng)校園評(píng)估工作號(hào)召，呼吁同學(xué)用心參加體育鍛煉和課外活動(dòng)。

迎評(píng)估，促班建，計(jì)科1703班同學(xué)用心努力的重視自身的言行，以校園主人翁的姿態(tài)嚴(yán)格要求自己，建立良好的學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)整個(gè)班級(jí)的凝聚力，推動(dòng)我校本科教學(xué)評(píng)估工作緊張有序的進(jìn)展，為我校能成功透過本次本科教學(xué)評(píng)估工作做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

校園建設(shè)述職 篇7

安全、文明、穩(wěn)定、有序的校園環(huán)境是職教中心辦學(xué)育人的必備條件，是創(chuàng)建和諧校園的根本保障。學(xué)校自夏校長(zhǎng)到任以來，校黨總支始終堅(jiān)持把德育放在首位，把治安綜合治理和創(chuàng)建“平安文明校園”列入學(xué)校管理的重要內(nèi)容，常抓不懈，取得了顯著成績(jī)。校園穩(wěn)定、和諧、文明有序，有力地推動(dòng)了教育教學(xué)改革，為提高教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造了良好的條件，為學(xué)校發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過創(chuàng)建“平安文明校園”活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)思想道德素質(zhì)、校園文化生活質(zhì)量和校園文明秩序的顯著提高，使學(xué)校育人環(huán)境進(jìn)一步改善，現(xiàn)根據(jù)學(xué)校創(chuàng)建情況作如下自查匯報(bào)：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，制度健全，是創(chuàng)建“平安文明校園”活動(dòng)重要的組織保證

(一)為深入貫徹東至縣政府關(guān)于建設(shè)和諧東至的決策部署，深化學(xué)校及周邊治安綜合治理，維護(hù)學(xué)校治安穩(wěn)定，根據(jù)東至縣綜治委、東至縣教育局、東至縣公安局《關(guān)于深入開展安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的意見》，經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)研究，決定在我校開展“平安文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)。為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了以夏羽校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由各部門負(fù)責(zé)人與相關(guān)部門(食堂、宿舍、門衛(wèi)、校醫(yī))等人員組成。各成員明確職責(zé)，把創(chuàng)建平安工作落到實(shí)處。學(xué)校與各部門、班主任、教師層層簽訂責(zé)任書。定期開展安全工作自查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。根據(jù)創(chuàng)建平安文明校園的目標(biāo)計(jì)劃，學(xué)校在行政會(huì)議、教師會(huì)議上經(jīng)常傳達(dá)上級(jí)安全會(huì)議精神，做到警鐘長(zhǎng)鳴，緊繃安全工作這根弦。

(二)學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視學(xué)校安全穩(wěn)定工作，把安全工作列入黨總支、行政的重要議事日程，旗幟鮮明地講穩(wěn)定，堅(jiān)決果斷地抓穩(wěn)定，認(rèn)真扎實(shí)地保穩(wěn)定。使學(xué)校安全工作的各項(xiàng)措施真正落到實(shí)處。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全校的安全穩(wěn)定工作負(fù)總責(zé)，各處室主要領(lǐng)導(dǎo)為各部門安全穩(wěn)定工作第一責(zé)任人，各班主任對(duì)本班的安全穩(wěn)定負(fù)責(zé)。有效地促進(jìn)了安全穩(wěn)定各項(xiàng)工作措施的全面落實(shí)。在校領(lǐng)導(dǎo)和中層干部會(huì)議上明確安全穩(wěn)定工作實(shí)行責(zé)任追究制，對(duì)造成重大刑事案件、安全事故和群體性事件的部門、個(gè)人，要依法追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。

(三)為使校園安全文明管理工作有章可循、健康有序地開展，學(xué)校在建立各級(jí)安全管理組織的同時(shí)，結(jié)合校園的實(shí)際情況，建立健全了相應(yīng)的管理制度，規(guī)范了廣大師生員工的行為，使創(chuàng)建“平安文明校園”的各項(xiàng)目標(biāo)和任務(wù)得以具體落實(shí)。學(xué)校制定了《東至縣職教中心“平安文明校園”實(shí)施方案》，將創(chuàng)建 “平安文明校園”工作加以量化，從而使創(chuàng)建“平安文明校園”工作落實(shí)到實(shí)處。為加強(qiáng)學(xué)生的安全管理，學(xué)校組織成立了校園文明糾察隊(duì)，學(xué)管處制定了《門衛(wèi)管理制度》、《值班巡查制度》、《消防安全管理規(guī)定》、《宿舍管理員工作職責(zé)》《宿舍管理校園網(wǎng)絡(luò)》等文件，校團(tuán)委制訂了《學(xué)生會(huì)干部值班制度》等，總務(wù)處制訂了《學(xué)校群體性食物中毒應(yīng)急預(yù)案》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急措施》等食堂管理相關(guān)制度。通過這些制度的制訂和實(shí)施，規(guī)范了學(xué)生的行為，學(xué)生普遍樹立起較牢固的安全防范意識(shí)，自我管理和自我約束能力得到了很大的提高。

為保證各項(xiàng)制度落到實(shí)處，學(xué)校創(chuàng)建“平安文明校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)檢查督促，及時(shí)查漏糾偏。學(xué)校還執(zhí)行校園綜合治理年度評(píng)估制度，每年年底對(duì)學(xué)校的綜合治理工作進(jìn)行總結(jié)和獎(jiǎng)勵(lì)。在保障這些措施充分落實(shí)的前提下，以防為主是創(chuàng)建“平安文明校園”的核心內(nèi)容。

創(chuàng)建“平安文明校園”的實(shí)質(zhì)就是要充分保障師生的人身、財(cái)產(chǎn)安全，構(gòu)建和諧、穩(wěn)定的校園及周邊環(huán)境。學(xué)管處是我校“創(chuàng)安工程”的主管部門，學(xué)管處現(xiàn)有教師6人、門衛(wèi)4人、管理員3人。在學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，對(duì)重點(diǎn)部位安裝視頻監(jiān)控系統(tǒng)，全面推行科技防范，提高區(qū)域治安防范的科技含量，構(gòu)建起以人防、物防、技防為基礎(chǔ)，以技術(shù)防范為導(dǎo)向的治安防范新格局，根據(jù)重點(diǎn)要害部位的地理位置，依據(jù)一定的防范區(qū)域進(jìn)行統(tǒng)籌考慮，合理布局。各班主任、學(xué)生干部、文明糾察隊(duì)隊(duì)員都是校園安全的信息員，實(shí)行逐級(jí)管理、層層上報(bào)制度，學(xué)生中出現(xiàn)的不穩(wěn)定因素在第一時(shí)間內(nèi)就能得到及時(shí)的處理，使不穩(wěn)定的苗頭得到了及時(shí)制止，有效了保證了學(xué)校的安全與穩(wěn)定。

為確保學(xué)校的安全與穩(wěn)定，有效處置突發(fā)事件，建立統(tǒng)一指揮、職責(zé)明確、運(yùn)轉(zhuǎn)有序、反應(yīng)迅速、處置有力的應(yīng)急處置體系，最大限度降低突發(fā)事件的危害，維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定、保障我校教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制訂應(yīng)急預(yù)案。?！皠?chuàng)建平安文明校園領(lǐng)導(dǎo)小組”在遇到重大突發(fā)事件時(shí)轉(zhuǎn)為 “校園突發(fā)事件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，作為學(xué)校預(yù)防和處置校園突發(fā)事件的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)和組織我校重大突發(fā)事件的預(yù)防和處置工作;對(duì)重大突發(fā)事件預(yù)防和處置工作作出決策，協(xié)調(diào)解決預(yù)防和處置工作中的重要問題，督促學(xué)校預(yù)防和處置方案及時(shí)有效地開展工作，檢查重大突發(fā)事件預(yù)防和處置工作落實(shí)情況。

在雷雨、夏季停水、流行病、傳染病、暴雪等時(shí)段實(shí)行特別管理，如雷雨時(shí)廣播提前通知相關(guān)防雷知識(shí)，夏季停水時(shí)學(xué)管處實(shí)行強(qiáng)化教育、嚴(yán)肅紀(jì)律、日?qǐng)?bào)平安等制度，大型學(xué)生文體活動(dòng)時(shí)，學(xué)管處牽頭，保衛(wèi)人員與學(xué)生干部聯(lián)防，平時(shí)明確規(guī)定：嚴(yán)禁學(xué)生使用明火;禁止私接亂拉電源和擅自使用電器;對(duì)消防要求要到“三懂三會(huì)三能”。(“三懂”即懂得什么部位會(huì)存在火災(zāi)危險(xiǎn)、懂得預(yù)防火災(zāi)的措施、懂得撲救火災(zāi)的方法，“三會(huì)”即會(huì)報(bào)警、會(huì)使用消防器材、會(huì)處理火災(zāi)隱患;“三能”即能自覺遵守消防規(guī)章制度、能及時(shí)發(fā)現(xiàn)火險(xiǎn)、能有效地?fù)渚瘸跗鸹鹈?，做到居安思危、有備無(wú)患。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育，多渠道、多內(nèi)容、多層次、多形式地開展教育活動(dòng)，全體師生增強(qiáng)了法制觀念，遵紀(jì)守法成為廣大師生的自覺行為。全校沒有發(fā)生重大刑事案件和一般刑事案件、也沒有發(fā)生職工違法行為。

在廣大師生員工中開展廣泛法制宣傳教育活動(dòng)，是做好創(chuàng)建“平安文明校園”工作的基礎(chǔ)工作。為了取得教育的實(shí)效，學(xué)校在制度上給予保障，在方式上加以創(chuàng)新。新生入學(xué)必定有安全教育一課，平時(shí)利用廣播、校園網(wǎng)、櫥窗、墻報(bào)等媒體開展法制宣傳。本學(xué)期“12.4”法制宣傳日期間開展了系列活動(dòng)，如舉行了“做遵紀(jì)守法的小公民”宣誓活動(dòng)、還舉行了高一、高二年級(jí)法律知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。每逢季節(jié)變換或節(jié)假日之前，均專門下發(fā)做好安全防范工作的通知，提出具體的教育、管理要求，做到未雨綢繆，預(yù)防在前。

學(xué)校積極開展禁毒和反邪教教育，利用校內(nèi)各種媒體及會(huì)議、報(bào)告等形式，廣泛宣傳毒品與邪教的危害，宣傳科學(xué)思想。我校學(xué)管處將校園管理規(guī)章制度及相關(guān)法律法規(guī)印成冊(cè)，組織集中學(xué)習(xí)和業(yè)余自學(xué)相結(jié)合，“五五”普法讀物深入人心。團(tuán)委利用廣播臺(tái)、宣傳櫥窗、展板進(jìn)行法規(guī)、校園管理規(guī)定、安全防范的宣傳。學(xué)管處與消防支隊(duì)聯(lián)合開展“119在我心中”，與堯渡派出所開展“遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命”，與縣交警大隊(duì)開展“安全伴我行”活動(dòng)宣傳周，提高了廣大師生的消防意識(shí)、禁毒意識(shí)、交通意識(shí)，沒有師生吸毒，沒有師生參加邪教組織。

學(xué)校開設(shè)心理咨詢室---知音室，解決個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、心理各方面引發(fā)的心理問題;同時(shí)心理教師在學(xué)生中開展心理調(diào)查、開設(shè)心理講座，緩解學(xué)生精神壓力，預(yù)防和解決因?qū)W習(xí)、就業(yè)等造成普遍性心理問題。優(yōu)化學(xué)生的心理品質(zhì)，增強(qiáng)他們的心理適應(yīng)能力。沒有學(xué)生因心理問題而出現(xiàn)自殺、出走等現(xiàn)象。

四、加強(qiáng)校園管理、構(gòu)筑安全網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)建“平安文明校園”活動(dòng)的立體平臺(tái)

加強(qiáng)校園管理，構(gòu)筑創(chuàng)建“平安文明校園”工作的立體平臺(tái)，有效地維護(hù)了校園安全穩(wěn)定，形成群防群治、齊抓共管的勢(shì)態(tài)， “上下組成網(wǎng)，左右連成線，處處有人抓、層層有人管”，使創(chuàng)建“平安文明校園”工作落到實(shí)處。

學(xué)管處加強(qiáng)對(duì)校園的值班、巡邏，值班干部、 門衛(wèi)進(jìn)行全天24小時(shí)帶班查崗、查哨，督促檢查門衛(wèi)、管理員、文明糾察隊(duì)隊(duì)員執(zhí)勤情況。對(duì)進(jìn)入校園可疑人員，進(jìn)行跟蹤查問，對(duì)運(yùn)出校園的學(xué)校物資，進(jìn)行清查、登記，同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)各棟教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、辦公樓、學(xué)生寢室的管理，對(duì)進(jìn)入大樓、寢室的外來人員，進(jìn)行登記，并堅(jiān)持每晚對(duì)每棟大樓、寢室進(jìn)行清查，確保學(xué)校師生的人身與財(cái)產(chǎn)安全。本學(xué)期還聯(lián)合堯渡派出所開展了收繳管制刀具集中整治活動(dòng)，預(yù)防惡性事件發(fā)生。

為了解決校園內(nèi)車輛亂停亂放，特別是針對(duì)校園因亂停亂放車輛而容易出現(xiàn)堵塞交通，影響校容校貌的現(xiàn)象，校團(tuán)委集中整治了校園內(nèi)的交通秩序，建立交通標(biāo)識(shí)，規(guī)范車輛停放，教育違章人員，確保了良好的校園交通秩序。

今年學(xué)管處加強(qiáng)了對(duì)外來人員的管理力度，對(duì)食堂的臨時(shí)工，進(jìn)行一次全面的摸底、清查，嚴(yán)格控制進(jìn)入校園的外來人員，對(duì)進(jìn)入校園的外來人員實(shí)行來訪登記，保障了師生的安全，確保了良好的校園治安秩序。

認(rèn)真貫徹“預(yù)防為主，防消結(jié)合，群防群治”的方針，建立健全各項(xiàng)消防安全規(guī)章制度，明確了治安、防火責(zé)任人職責(zé)，根據(jù)工作需要及時(shí)調(diào)整補(bǔ)充學(xué)校綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組成員，堅(jiān)持“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。做到責(zé)任明確，制度落實(shí)，獎(jiǎng)懲分明。經(jīng)常對(duì)全校消防狀況進(jìn)行調(diào)查摸底，特別是對(duì)學(xué)校的學(xué)生宿舍、食堂、圖書室、實(shí)驗(yàn)室等重點(diǎn)要害部位進(jìn)行安全消防大檢查，對(duì)損壞的消防器材，及時(shí)維修、更新，完善消防設(shè)施，保證學(xué)校消防工作不出問題。學(xué)校的消防基礎(chǔ)設(shè)施工作受到上級(jí)消防部門充分肯定，全年無(wú)發(fā)生火災(zāi)事故。

5、提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)做好學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作的緊迫感和責(zé)任感。

學(xué)校是群體性食物中毒、傳染病等突發(fā)公共衛(wèi)生易發(fā)部位，做好學(xué)校衛(wèi)生工作，關(guān)系到廣大師生身心健康。學(xué)校積極落實(shí)衛(wèi)生安全管理的各項(xiàng)措施，消除安全隱患。加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生工作，嚴(yán)防食物中毒事件發(fā)生。學(xué)校積極落實(shí)各項(xiàng)食品衛(wèi)生規(guī)章制度，設(shè)立專職或兼職食品衛(wèi)生管理員，加強(qiáng)對(duì)從業(yè)人員健康檢查、食堂的食品采購(gòu)、餐具消毒和食品加工過程等重點(diǎn)環(huán)節(jié)的監(jiān)督管理。整頓校園周邊食品攤販?zhǔn)袌?chǎng)，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)衛(wèi)生防疫措施，有效預(yù)防各種傳染病的'發(fā)生。

學(xué)校大門是確保校園安全的第一道防線。學(xué)校加強(qiáng)門衛(wèi)管理，制定門衛(wèi)管理制度，對(duì)外來車輛、人員進(jìn)行登記，禁止小商小販以及閑雜人員進(jìn)入校園，嚴(yán)防不法分子竄入校園作案。嚴(yán)格的門衛(wèi)管理有效地減少了事故發(fā)生，確保了學(xué)校財(cái)產(chǎn)以及師生人身安全。

加強(qiáng)校園治安巡邏和巡查制度。按照重點(diǎn)要害部位安全防范標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范安全防范工作。針對(duì)學(xué)校迅速發(fā)展，購(gòu)置貴重教學(xué)儀器設(shè)備增多的現(xiàn)狀，按要求配備必要的技術(shù)防范設(shè)施，督促有關(guān)部門予以落實(shí)。如實(shí)訓(xùn)樓安裝的現(xiàn)代化消防設(shè)施等，危險(xiǎn)地段加裝欄桿及警示標(biāo)志。

嚴(yán)格請(qǐng)假制度，凡請(qǐng)病、事假的均需經(jīng)過班主任、學(xué)管處的兩級(jí)審批制度簽署意見后方予以審批，既規(guī)范了學(xué)生請(qǐng)假手續(xù)，還及時(shí)地了解學(xué)生身心健康狀況，有效地防控流行病傳播。要求每班在教室大門張貼學(xué)生缺勤登記表;學(xué)生集中外出活動(dòng)依據(jù)“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”原則，在明確責(zé)任人、帶隊(duì)老師、前往路線、使用交通工具、確定聯(lián)絡(luò)方式后，按規(guī)定履行報(bào)批、報(bào)備程序。

學(xué)校根據(jù)《食品衛(wèi)生法》的要求，由總務(wù)處專職人員每天對(duì)食堂的食品采購(gòu)、加工、銷售全過程實(shí)行跟蹤檢查，杜絕不衛(wèi)生食品進(jìn)入食堂，并對(duì)飲食環(huán)境的安全、衛(wèi)生條件作出了強(qiáng)制性要求。同時(shí)要求工作人員定期檢查身體、統(tǒng)一著裝，并注意個(gè)人衛(wèi)生，總務(wù)處還不定期地對(duì)“三無(wú)產(chǎn)品”進(jìn)行檢查，確保師生飲食衛(wèi)生、安全。學(xué)校還根據(jù)季節(jié)變化，定期進(jìn)行校園衛(wèi)生消毒，防范疫情的發(fā)生。

學(xué)生在上課、自習(xí)、晚上休息期間由樓管員登記清查，23：00時(shí)必須回到各自宿舍;外來人員、車輛實(shí)行登記制度;流動(dòng)人員憑出入證進(jìn)出校門。嚴(yán)格執(zhí)行夜間巡邏、值班等規(guī)章制度，嚴(yán)防不法分子竄入校園作案。

學(xué)校與公安局、文化局、衛(wèi)生局、綜治辦、交警大隊(duì)等部門和單位密切配合，經(jīng)常對(duì)飲食攤點(diǎn)進(jìn)行衛(wèi)生檢查，預(yù)防食物中毒，防范傳染病發(fā)生。學(xué)校學(xué)管處與當(dāng)?shù)卣洼爡^(qū)派出所保持密切聯(lián)系，經(jīng)常互相走訪，交流信息，分析案情，研究治安防范措施，定期召開樓層長(zhǎng)、寢室長(zhǎng)聯(lián)系會(huì)議，互相協(xié)調(diào)，加強(qiáng)溝通，共同做好安全防范工作。這些措施加強(qiáng)了學(xué)校及周邊出租屋的管理和校園流動(dòng)人口管理，保證了校園周邊良好的環(huán)境秩序。

安全重于泰山，穩(wěn)定大于一切，“平安文明校園”是“平安社會(huì)”的一個(gè)重要組成部分，學(xué)校上下高度重視，真抓實(shí)干，取得了一些突出成績(jī)，學(xué)校幾年無(wú)涉穩(wěn)事件及群體性上訪事件，沒有發(fā)生惡性傷亡事故和重大財(cái)產(chǎn)損失，師生安居樂業(yè)，穩(wěn)定和諧。由于學(xué)校十分重視“平安文明校園”的創(chuàng)建工作。從早組織、早發(fā)動(dòng)、早動(dòng)員，措施到位入手，使“平安文明校園”創(chuàng)建工作取得明顯成果。學(xué)校安全防范工作不是一勞永逸的，面對(duì)職教中心特殊群體不斷變化的新情況，學(xué)校的安全管理工作十分艱巨，任重面道遠(yuǎn)。我們相信，在上級(jí)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，東至縣職教中心師生員工將牢固樹立與時(shí)俱進(jìn)的思想觀念，立足現(xiàn)在，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，建立完善有效的安全管理長(zhǎng)效機(jī)制，為創(chuàng)建安全、穩(wěn)定、文明、有續(xù)的平安文明校園，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)。

校園建設(shè)述職 篇8

小學(xué)建設(shè)書香校園活動(dòng)總結(jié)提要：師生在書香中享受幸福，“師生一起讀書”成為一條樸素而充實(shí)的理念，老師們，開始走進(jìn)教育大師的思想，與“教育大師”進(jìn)行心靈對(duì)話，因蘇霍姆林斯基著迷

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一個(gè)善于閱讀、熱愛閱讀的教師，一定會(huì)影響學(xué)生閱讀和熱愛書籍；一個(gè)充滿書香的校園，一定是一個(gè)充滿人文關(guān)懷的校園。創(chuàng)建“書香校園”請(qǐng)從師生閱讀開始！”本學(xué)期在學(xué)生方面我校著重做好以下幾個(gè)方面：

一、保證人手一本課外書

抓好班級(jí)“圖書角”建設(shè)，做到“三有”，即有專人管理，負(fù)責(zé)借還登記；有讀書互助小組，同伴共讀；有足夠的書（每人至少一本）。利用開學(xué)初,開學(xué)初，結(jié)合少先隊(duì)工作，開展"我愛中隊(duì)圖書角"活動(dòng),教育學(xué)生合理使用壓歲錢的同時(shí),讓他們?yōu)榘嗉?jí)捐新書。豐富圖書櫥。

為了讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書、讀好書，學(xué)校圖書室全天開放每星期兩次還書和借書，同學(xué)之間，班級(jí)之間建立了“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。確保每個(gè)學(xué)生的書包里都有一本課外書。

二、保證一天的讀書時(shí)間

學(xué)校確定了每周

二、四的寫字課為閱讀時(shí)間，也稱‘閱讀日“同時(shí)還要求每位學(xué)生在每天完成回家作業(yè)的同時(shí)能自覺閱讀書籍半小時(shí)以上。要求家長(zhǎng)和孩子騰出一定時(shí)間進(jìn)行親子共讀培養(yǎng)西隅的孩子逐漸形成“晨誦、午讀、暮省"的讀書方式。

三、保證一周要有一次閱讀指導(dǎo)

每隔五年確定一門閱讀指導(dǎo)課，效果明顯。在閱讀方面，教師的合理引導(dǎo)和細(xì)致的引導(dǎo)是必不可少的，這可以為學(xué)生合理有效的閱讀提供有力保障！為了便于指導(dǎo),本學(xué)期確定四個(gè)閱讀主題，每月一個(gè)，學(xué)生根據(jù)閱讀主題自己借閱或購(gòu)買，老師組織學(xué)生交換閱讀。

a.兒童詩(shī)歌會(huì)

b我與作家有個(gè)約會(huì)

c童書人物大游行

d走近名著，親近名著

教師在指導(dǎo)學(xué)生閱讀的同時(shí)，也制訂相應(yīng)的保障措施，以提高學(xué)生的閱讀效果。

（1）做好摘錄：就是每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一本《小書蟲》摘抄本，將所閱讀到的精彩部分摘錄下來。記錄的內(nèi)容非常廣泛，可以是一兩句話，一兩句好話，或者一種方法和一種啟示；它的形式多種多樣，既可以照搬原文，也可以概括。

其實(shí)，就是要把閱讀過程中激起的火花凍結(jié)起來，這樣才能更好地積累知識(shí)。

（2）做好交流。每周利用課前五分鐘時(shí)間讓學(xué)生把自己的讀書內(nèi)容或者是讀書的感受與大家進(jìn)行交流，甚至可以是把自己喜歡的一段背給同學(xué)們聽，這一做法有效地保證了讀書的質(zhì)量，也鍛煉了每一個(gè)學(xué)生的表達(dá)能力。讓每一個(gè)孩子享受書海，讓每一個(gè)孩子都能從書香濃郁中汲取營(yíng)養(yǎng)。

4、 確保每學(xué)期有一個(gè)以上的主題活動(dòng)

4月23日是“世界讀書日”，我校以“沐浴書香健康成長(zhǎng)”為主題開展系列活動(dòng)，首先營(yíng)造濃厚的讀書氛圍。各班出好一期以“好書與我們相伴”的黑板報(bào)

校園建設(shè)述職 篇9

小學(xué)開展校園建設(shè)活動(dòng)報(bào)告材料閱讀是最重要的學(xué)習(xí)方式，是傳承文化的渠道，是人類進(jìn)步的階梯。一個(gè)人的精神發(fā)展史，實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史；一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于整個(gè)民族的閱讀水平。學(xué)校教育特別是小學(xué)教育擔(dān)負(fù)著為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)合格人才的重任，我們深切感受到這項(xiàng)工作的重要性和緊迫性。

20xx年以來，在全縣掀起的校園文化建設(shè)活動(dòng)中，我校即立足書香校園建設(shè)、輻射校園文化建設(shè)、帶動(dòng)學(xué)校特色建設(shè)。三年來，我們先后到安陽(yáng)、濮陽(yáng)、商丘、洛陽(yáng)、新安、鄭州、三門峽等地參觀學(xué)習(xí)，在原有國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園的基礎(chǔ)上，結(jié)合新教育的豐富內(nèi)容，創(chuàng)建書香校園，開展各種形式的師生讀書活動(dòng)，營(yíng)造濃濃的校園書香氛圍，努力建設(shè)師生的精神家園，全面提升師生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量。20xx年7月，我校被共青團(tuán)等八部門評(píng)為全國(guó)特色讀書育人學(xué)校。

現(xiàn)在，我向大家匯報(bào)幾年來的主要做法和經(jīng)驗(yàn)，希望得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的批評(píng)和糾正。

一、預(yù)是立之本----學(xué)校規(guī)劃走在先（一）營(yíng)造濃郁的書香氛圍1、在校園內(nèi)的走廊、樓梯、宣傳櫥窗、文化長(zhǎng)廊和班級(jí)文化墻等陣地精選內(nèi)容：如養(yǎng)成教育、禮儀教育、生存教育、科普教育、勵(lì)志故事、名家勸學(xué)、偉人名言、好書推薦、讀書故事、閱讀收獲、中華自然文化遺產(chǎn)、新二十四孝，以及學(xué)生的優(yōu)秀作文、書畫作品等等。努力讓每一塊墻壁都會(huì)說話，讓每處環(huán)境都能育人。

每一個(gè)專欄都成了師生在課間和課后駐足的一道風(fēng)景線。今年，學(xué)校為教室裝窗簾，我們把書香校園建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來，投資四萬(wàn)多元，為每個(gè)班裝配了不同書香主題內(nèi)容的窗簾，我們自己精心選擇內(nèi)容、找專人印制，主題版塊中：一年級(jí)為禮儀常識(shí)、二年級(jí)為成語(yǔ)故事、三年級(jí)為古代詩(shī)詞、四年級(jí)為書法欣賞、五年級(jí)為名家勸學(xué)、六年級(jí)是勵(lì)志教育。

讓師生沉浸在書香、墨香之中，耳濡目染，思想、性情、習(xí)慣大有改變，文化素養(yǎng)也得到很大提升，成為一道亮麗、獨(dú)特的窗簾文化板塊。同時(shí)，校園電子屏幕上也會(huì)及時(shí)滾動(dòng)播出師生的閱讀動(dòng)態(tài)，一時(shí)“讀書再讀書”成為了校園蓬勃向上的主旋律。2、各班在每月中旬以“建設(shè)書香班級(jí)”為主題上一節(jié)主題班會(huì)課，營(yíng)造班級(jí)閱讀氛圍，為學(xué)生指引閱讀之路。

3、各班設(shè)計(jì)有一個(gè)班級(jí)“書香園地”，由班級(jí)定期張貼“好書推薦”“名人名言”“好書大家讀”“讀書感悟”“讀書心語(yǔ)”等文章和書法作品，由同學(xué)們自己介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。4加強(qiáng)學(xué)校圖書館、閱覽室建設(shè)，每年更新圖書。今年，學(xué)校投資5萬(wàn)余元，增訂圖書2500余冊(cè)，訂購(gòu)報(bào)刊30余種。

規(guī)定每天圖書館開放時(shí)間，每天安排一個(gè)年級(jí)，由圖書管理員做好管理工作，保證校園內(nèi)有安靜、溫馨的讀書環(huán)境。5去年，我們投資近2萬(wàn)元，為每個(gè)班建了一個(gè)班級(jí)圖書館，由每個(gè)班中隊(duì)負(fù)責(zé)管理。今年我們投資2萬(wàn)余元，建成了7家陽(yáng)光開放書吧，實(shí)行分級(jí)管理，全天向?qū)W生開放。

個(gè)年級(jí)選派管理志愿者負(fù)責(zé)書吧圖書的充實(shí)、登記、分類、借閱等工作。使學(xué)生有書可隨時(shí)閱讀，豐富學(xué)生課余生活，同時(shí)，校園安靜。（二）創(chuàng)設(shè)和諧的閱讀空間為真正把讀書落實(shí)到位，閱讀時(shí)間的保障是必不可少的。

因此，我們把每周三下午的兩節(jié)課固定為“全校閱讀課”，或是師生同讀靜思默想，或是讀書交流暢談體會(huì)，或是情境表演書籍再現(xiàn).....別出心裁的讀書形式讓師生共同感受著讀書的樂趣，讓每周例行的讀書課成為一道豐盛的精神佳肴。在此基礎(chǔ)上，我們還極力踐行朱永新教授的新教育實(shí)驗(yàn)，讓“晨誦--午讀--暮省”成為師生的閱讀常態(tài)。

在晨誦中，主要選擇適合兒童年齡特點(diǎn)的古典詩(shī)詞、優(yōu)美的散文，每天早晨書聲成為動(dòng)人的音符；午讀不是由學(xué)生走馬觀花地隨意翻看，而是指導(dǎo)學(xué)生手腦并用，學(xué)會(huì)默讀、速讀、讀思結(jié)合，從而全面提升閱讀的質(zhì)量；暮省則是鍛煉學(xué)生感悟與表達(dá)能力的最佳平臺(tái)，“讀書百遍、其義自見”，在讀通讀會(huì)的基礎(chǔ)上，并教給學(xué)生把厚書讀薄，讀出文章的重點(diǎn)和脈絡(luò)，把薄書讀厚，讀出自已的見解和體會(huì)。就是這樣，讓各類有益的書籍成為橫跨在孩子們心靈的彩虹，讓童年多了一絲繽紛的味道，更多有了一份智慧的收獲。

二、師是成之基---教師讀書齊動(dòng)員1、教師讀書活動(dòng)我校要求教師在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育名著、原著，通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。我們?cè)诿總€(gè)教師辦公室都設(shè)立了一個(gè)圖書柜臺(tái)。學(xué)校每年都要花1萬(wàn)多元給老師買書。（1） 老師們被要求讀好四種書

讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn)；讀教學(xué)專著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐；讀教育學(xué)，悟?qū)W生心理；讀報(bào)紙雜志，知天下大事。（２）學(xué)校圖書室每學(xué)期都購(gòu)買一定數(shù)量的教育類書籍，豐富閱覽室的藏書，全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本，并完成讀書筆記，寫出讀書心得。（３）我校為每位教師每年提供100元的購(gòu)書款，要求教師自主購(gòu)買業(yè)務(wù)類書籍，利用課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)校和教研組內(nèi)均有固定的時(shí)間組織教師進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。

（4）要求老師經(jīng)常寫一些教育教學(xué)隨筆，促使教師對(duì)自己每天的教育、教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、生活感悟、學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)行反思。2引導(dǎo)閱讀活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，帶頭參加讀書活動(dòng)。每周五上午是班子成員集中學(xué)習(xí)交流時(shí)間，除**電子圖書和講座外，領(lǐng)導(dǎo)班子成員輪流辦講座、作報(bào)告，強(qiáng)力促進(jìn)讀書學(xué)習(xí)風(fēng)氣的樹立和養(yǎng)成。

每人每學(xué)期除認(rèn)真學(xué)習(xí)所征訂的報(bào)刊雜志外，必須學(xué)習(xí)完兩本管理類、專業(yè)類著作，每月安排專人檢查一次班子成員讀書情況

3、 學(xué)生是閱讀的根，學(xué)生的閱讀樂趣無(wú)窮。1學(xué)生閱讀活動(dòng)（1）每月一次的閱讀主題班會(huì)。在班會(huì)課上，舉行“建設(shè)書香校園”的讀書交流活動(dòng)，推薦《小學(xué)生基礎(chǔ)閱讀書目》中的有關(guān)書籍，號(hào)召全體同學(xué)積極地投身到“建設(shè)書香校園”的讀書活動(dòng)活動(dòng)中。（２）每班每周在課表中有一節(jié)讀書指導(dǎo)課，由語(yǔ)文教師備好課后按計(jì)劃指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行讀書學(xué)習(xí)、摘抄記錄，寫心得感悟，課堂上以方法指導(dǎo)、習(xí)慣培養(yǎng)為主，教師一周一檢查。

每一個(gè)4-6年級(jí)的學(xué)生都要在語(yǔ)文老師的具體指導(dǎo)下制訂科學(xué)的閱讀計(jì)劃。（3） 每個(gè)學(xué)生都有統(tǒng)一的閱讀筆記和好的單詞和段落的節(jié)選。在閱讀課上，教師要教學(xué)生掌握正確的閱讀方法，引導(dǎo)學(xué)生寫閱讀筆記。

學(xué)生每天閱讀夠規(guī)定的內(nèi)容字?jǐn)?shù)后，中高年級(jí)學(xué)生以日記形式寫一篇讀書筆記或讀后感，低年級(jí)學(xué)生摘抄好詞、好句、好段，語(yǔ)文老師每周檢查一次，期中、期末進(jìn)行學(xué)生讀書筆記展評(píng)活動(dòng)。（４）開展課前3—5分鐘“背名篇、說名著活動(dòng)”。（介紹、情節(jié)、體驗(yàn)等）可由語(yǔ)文教師根據(jù)本科內(nèi)容靈活安排。

（5）周末、十

一、元旦、五

校園建設(shè)述職 篇10

學(xué)風(fēng)，顧名思義，即讀書之風(fēng)、治學(xué)之風(fēng)，更是一種做人之風(fēng)。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，既能為大學(xué)生的成長(zhǎng)、成才營(yíng)造良好的環(huán)境，也能增強(qiáng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)大學(xué)生的健康成長(zhǎng)和綜合素質(zhì)的全面提高。

班會(huì)由學(xué)委主持，班會(huì)期間，同學(xué)們積極踴躍、各抒己見，與班委形成了良好的互動(dòng)。班會(huì)氣氛活躍，同學(xué)積極交流，同學(xué)們大家的某一觀點(diǎn)提出自己的問題，或在班委的引導(dǎo)之下之下產(chǎn)生新的想法。在問答環(huán)節(jié)，同學(xué)提問踴躍，每位同學(xué)提出了自己的看法，使得大家對(duì)自己的目標(biāo)有了更加詳細(xì)的計(jì)劃和明確的安排。

接著，學(xué)委強(qiáng)調(diào)，近期，考勤雖然比較嚴(yán)了，但還是有極個(gè)別同學(xué)遲到，甚至?xí)缯n。對(duì)此我們班干多次召開會(huì)議，商議對(duì)策，希望我們班的學(xué)風(fēng)會(huì)有更大的提高。

班長(zhǎng)在最后的總結(jié)發(fā)言中，希望每個(gè)同學(xué)都能堅(jiān)持自己選擇的道路，不動(dòng)搖不氣餒。因?yàn)?，選擇的路是否正確也許還不很肯定，但是堅(jiān)持、努力一定不會(huì)錯(cuò)！班會(huì)在緊張而活潑的氣氛中有條不紊的進(jìn)行。

通過本次主題班會(huì)之后同學(xué)們感慨良深。同學(xué)們進(jìn)行了深刻的反思?？偨Y(jié)了自己大學(xué)生活的得失，更加明確了自己大學(xué)生活的目標(biāo)和方向。為自己今后的生活進(jìn)行了更深一步的規(guī)劃，使自己大學(xué)的學(xué)習(xí)不再盲目，為自己今后的發(fā)展明確了道路。這次班會(huì)總體上是成功的，四個(gè)班委同心協(xié)力，全班同學(xué)積極配合，使主題班會(huì)得以順利進(jìn)行。同學(xué)們也由此受益匪淺。但是，由于準(zhǔn)備時(shí)間有些倉(cāng)促，加之，同學(xué)們近期課程的繁忙，班會(huì)準(zhǔn)備工作有些不夠細(xì)膩，在今后的工作中我們會(huì)努力改進(jìn)。通過一次次的活動(dòng)，班級(jí)成員間的交流更加深入，感情更加深厚了，目標(biāo)更加明確；大家對(duì)人生觀、世界觀、價(jià)值觀的審視和改造更進(jìn)一步；希望大家在融洽的氛圍下，越來越好！

校園建設(shè)述職 篇11

春曉中學(xué)創(chuàng)建于20-年6月，是浙江省首批萬(wàn)校達(dá)標(biāo)學(xué)校，現(xiàn)有30個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1256人，教職員工110人。十年來，在上級(jí)教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，學(xué)校全體師生積極進(jìn)取、勇于開拓，辦學(xué)效益和辦學(xué)實(shí)力顯著提升，先后被評(píng)為“江東區(qū)現(xiàn)代化學(xué)?！薄ⅰ皩幉ㄊ惺痉缎晕拿鲗W(xué)?！薄ⅰ耙曄裰袊?guó)項(xiàng)目示范學(xué)?！钡葮s譽(yù)，并在20-年6月作為江東區(qū)的學(xué)校代表，通過了國(guó)家教育督導(dǎo)團(tuán)專家組對(duì)“全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)”的督導(dǎo)驗(yàn)收。

為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，學(xué)校把數(shù)字化校園創(chuàng)建工作作為改變?cè)泄ぷ鲗W(xué)習(xí)模式、提高教育教學(xué)效率、帶動(dòng)學(xué)校教育現(xiàn)代化的手段。現(xiàn)將學(xué)校的數(shù)字化校園創(chuàng)建工作匯報(bào)如下：

一、理清思路，創(chuàng)新機(jī)制

學(xué)校非常重視數(shù)字化校園的創(chuàng)建工作，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的工作小組，確定了有信息教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總務(wù)主任具體負(fù)責(zé)數(shù)字化校園的硬件建設(shè)，教科室主任具體負(fù)責(zé)數(shù)字化校園的人員培訓(xùn)，學(xué)校信息組直接受校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)，具體承擔(dān)數(shù)字化校園創(chuàng)建的規(guī)劃與實(shí)施。

學(xué)校數(shù)字化校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員認(rèn)真解讀《寧波市數(shù)字化校園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，多次組織會(huì)議、培訓(xùn)，闡釋數(shù)字化校園建設(shè)的重大意義，形成《寧波市春曉中學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)三年規(guī)劃》等長(zhǎng)期規(guī)劃和短期目標(biāo)，出臺(tái)《寧波市春曉中學(xué)校園網(wǎng)信息、資源發(fā)布審核制度》等相關(guān)管理制度要求相關(guān)職能部門認(rèn)真對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)數(shù)字化校園創(chuàng)建工作的細(xì)節(jié)，并通過集會(huì)、校園網(wǎng)、廣播站等陣地向全校師生呼吁，號(hào)召大家“人人參與、時(shí)時(shí)關(guān)注、處處用心”，積極投身數(shù)字化校園創(chuàng)建工作。

二、科學(xué)投入、軟硬共施

在上級(jí)教育部門的關(guān)心支持下，我校的'基本信息技術(shù)教育技術(shù)裝備齊全，現(xiàn)有教師辦公電腦110臺(tái)，班班通多媒體設(shè)備30套，另配備計(jì)算機(jī)房、微格教室、報(bào)告廳、外語(yǔ)小班教室、會(huì)議室等網(wǎng)絡(luò)多媒體教室及多媒體設(shè)備10套。為更好地建設(shè)數(shù)字化校園，學(xué)校還添置了無(wú)線設(shè)備3臺(tái)、掃描儀2臺(tái)、數(shù)字安全監(jiān)控系統(tǒng)等，并從“建網(wǎng)、建庫(kù)、建隊(duì)伍”入手，采用“邊建設(shè)、邊應(yīng)用，以應(yīng)用促建設(shè)”的方式逐步推進(jìn)。

1、“建網(wǎng)”——完善網(wǎng)絡(luò)硬件環(huán)境

學(xué)校網(wǎng)絡(luò)采取三層交換架構(gòu)，即主干交換（電信光纖1000兆寬帶接入）、樓宇交換（千兆網(wǎng)線連接）、節(jié)點(diǎn)交換（100兆自適應(yīng)進(jìn)桌面），既滿足現(xiàn)階段使用要求，也滿足了以后的網(wǎng)絡(luò)升級(jí)需要。架設(shè)有3臺(tái)服務(wù)器，即網(wǎng)站服務(wù)器、視頻服務(wù)器、FTP資源服務(wù)器。信息節(jié)點(diǎn)遍及全校，連通全校各個(gè)區(qū)域，行政樓等各功能處室均實(shí)現(xiàn)了無(wú)線上網(wǎng)。

2、“建庫(kù)”——不斷完善數(shù)字資源

資源庫(kù)的建設(shè)是學(xué)校信息化建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，學(xué)校為此投入了相當(dāng)多的人力、物力和財(cái)力。每年學(xué)校都有專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于購(gòu)買各類軟件資料，以滿足學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)的基本需要。我校建有FTP資源服務(wù)器，所有教師都可通過學(xué)校網(wǎng)站鏈接方便的上傳下載資源。

3、“建隊(duì)伍”——培養(yǎng)信息技術(shù)人才

我校負(fù)責(zé)數(shù)字化校園維護(hù)的專職技術(shù)人員4人，兼職1人，其中2人具有中級(jí)以上職稱，為我校的數(shù)字化校園建設(shè)和管理作出極大貢獻(xiàn)。學(xué)校高度重視教師

信息技術(shù)能力的培養(yǎng)，多次組織課件制作培訓(xùn)、無(wú)紙化辦公講座、班級(jí)多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)培訓(xùn)、電子白板使用、OA辦公平臺(tái)培訓(xùn)等，全校教師的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力得到大幅度提高，多人在區(qū)級(jí)以上信息技術(shù)評(píng)比、基本功比賽、多媒體課件制作等競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。

三、加強(qiáng)管理、強(qiáng)化應(yīng)用

1、校園網(wǎng)絡(luò)及設(shè)備維護(hù)

無(wú)線網(wǎng)絡(luò)、校園網(wǎng)、FTP的建成，給學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)及安全管理帶來了難度，我校從技術(shù)管理和制度管理兩方面加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)的管理。技術(shù)方面：科學(xué)劃分VLAN、網(wǎng)站過濾及流量控制等。制度方面：進(jìn)行上網(wǎng)安全教育，每臺(tái)電腦責(zé)任到教師和學(xué)生。

在設(shè)備維護(hù)方面，對(duì)于錄播系統(tǒng)等技術(shù)較復(fù)雜的設(shè)備保存好技術(shù)資料，并建立維護(hù)記錄本，對(duì)于每次出現(xiàn)的故障現(xiàn)象、排除辦法等都做好詳細(xì)記載，以備查詢。

2、校園門戶網(wǎng)站

學(xué)校門戶網(wǎng)站于20-年改版，期間不斷地更新、修改、完善，網(wǎng)站信息與資源由最初的一人管理，逐步形成多人網(wǎng)絡(luò)化管理，呈現(xiàn)出行政會(huì)管、教師愛用、學(xué)生樂學(xué)、家長(zhǎng)?？吹木跋?，大大縮減了行政管理的進(jìn)程，提高了辦公效率，拓展了學(xué)習(xí)空間，拉近了老師與學(xué)校管理及師生、家?；ネń涣鞯木嚯x。

學(xué)校網(wǎng)站還鏈接了校長(zhǎng)信箱，部分教師博客和班級(jí)博客以及微博，學(xué)生家長(zhǎng)可以通過互聯(lián)網(wǎng)登錄校網(wǎng)或博客主頁(yè)、發(fā)送郵件，對(duì)學(xué)校、教師的工作發(fā)表意見和建議，同時(shí)也方便了教師個(gè)體間的交流研討，真正實(shí)現(xiàn)了家?；ヂ?lián)，師師互動(dòng)。

3、新教育教研平臺(tái)

網(wǎng)絡(luò)教研、網(wǎng)絡(luò)課程是當(dāng)前教育教學(xué)工作的新形式。在學(xué)科教研方面，網(wǎng)絡(luò)教研為傳統(tǒng)的教研活動(dòng)做了有力的補(bǔ)充，學(xué)校教師積極參加由上級(jí)教育行政部門組織的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，通過視頻、在線研討、論壇、QQ群等方式實(shí)現(xiàn)了互動(dòng)交流、資源共享。

在網(wǎng)絡(luò)課程方面，學(xué)校利用視像中國(guó)平臺(tái)，組織部分學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)，與北京、上海、南京、深圳、香港等地的學(xué)生，一起學(xué)習(xí)由南京大學(xué)、北京師范大學(xué)提供的優(yōu)秀在線課程，促進(jìn)學(xué)生培育良好信息素養(yǎng)，理解并主動(dòng)適應(yīng)信息社會(huì)發(fā)展，增進(jìn)網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)體驗(yàn)、拓展學(xué)習(xí)視野。

四、鞏固成果、不斷創(chuàng)新

1、快捷的數(shù)字化辦公

“數(shù)字化校園”是以數(shù)字化信息為依托，支持學(xué)校教學(xué)和管理信息流，實(shí)現(xiàn)教育、教學(xué)、科研、管理、技術(shù)服務(wù)等校園信息的收集、處理、整合、存儲(chǔ)、傳輸、應(yīng)用，使教學(xué)資源得到充分優(yōu)化利用的一種虛擬教育環(huán)境。學(xué)校于20-年開始推廣數(shù)字化辦公OA平臺(tái)，該平臺(tái)，按部門依次規(guī)劃相關(guān)功能模塊，該數(shù)字校園管理應(yīng)用平臺(tái)將教師人事、學(xué)生、教務(wù)、圖書、課題、校產(chǎn)、黨建等各管理系統(tǒng)相對(duì)集成，利用數(shù)字化校園平臺(tái)實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)、教育管理、教育科研等的數(shù)字化。實(shí)現(xiàn)學(xué)校信息處理、工作活動(dòng)安排、文件收發(fā)等管理功能，促進(jìn)學(xué)校日常辦公事務(wù)的數(shù)字化、無(wú)紙化，在很大程度上提高了各部門的工作效率。比如學(xué)校在教務(wù)管理方面，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了對(duì)學(xué)校教學(xué)基本信息、教學(xué)計(jì)劃、學(xué)生成績(jī)、學(xué)科和課程、課表和課務(wù)等管理功能，再如，校產(chǎn)管理方面，實(shí)現(xiàn)學(xué)校校產(chǎn)編目、入庫(kù)、領(lǐng)用、調(diào)撥、報(bào)損、查詢、匯總等功能，如校產(chǎn)報(bào)損，各學(xué)科教學(xué)器材增添統(tǒng)計(jì)等。該平臺(tái)為教育教學(xué)及管理的信息化提供了有力的保障。

2、理想的數(shù)字化課堂

“數(shù)字化課堂”以微格教室、資源庫(kù)等硬件為保障，以一批“青年教師數(shù)字化先行隊(duì)”為主要力量，在課堂教學(xué)中使用數(shù)字化教學(xué)手段，積極開展網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)。通過數(shù)字化課堂的推廣，帶動(dòng)了全校教師的現(xiàn)代化教育技術(shù)的應(yīng)用熱情，有力地推動(dòng)了校園數(shù)字化環(huán)境的建設(shè)。

隨著我校教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)能力大大提高，全校教師使用現(xiàn)代教育技術(shù)熱情不斷高漲，據(jù)統(tǒng)計(jì)，近三年，全校教師開設(shè)各級(jí)各類公開課上百節(jié)，均使用各種現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)手段。不但在數(shù)量上有所提高，質(zhì)量上也有了飛躍，有傳統(tǒng)的多媒體課，更有網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課等等。廣大教師最大限度的使用著校園數(shù)字化環(huán)境的資源，成為了校園環(huán)境數(shù)字化的傳播者。

3、優(yōu)良的信息化素養(yǎng)

學(xué)生在我校建設(shè)校園數(shù)字化環(huán)境過程中，不但是最大的應(yīng)用者，更成為了最大的受益者，學(xué)校對(duì)學(xué)生開展了由面到線至點(diǎn)的教學(xué)和推廣。

在面上，推動(dòng)全體學(xué)生進(jìn)行信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高全校學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)能力。在保證信息技術(shù)課的基礎(chǔ)上，開設(shè)信息技術(shù)社團(tuán)，對(duì)部分有興趣學(xué)生進(jìn)行有特色化教育，增加學(xué)生上機(jī)操作的時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和信息技術(shù)操作能力。

在線上，緊抓一部分學(xué)有余力的學(xué)生。我校利用課余時(shí)間為部分學(xué)有余力的同學(xué)，定期開設(shè)各種系列輔導(dǎo)課程，學(xué)生自愿報(bào)名參加，如青少年程序設(shè)計(jì)班、網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)班、軟件制作班等。三年里，有22名學(xué)生參加省、市、區(qū)級(jí)信息技術(shù)比賽并獲獎(jiǎng)。

在點(diǎn)上，重點(diǎn)培養(yǎng)有特長(zhǎng)的學(xué)生。經(jīng)過信息技術(shù)系列課程的培訓(xùn)，個(gè)別學(xué)生極為突出，他們的信息技術(shù)能力達(dá)到了相當(dāng)?shù)乃疁?zhǔn)。這些學(xué)生，以自學(xué)為主，信息技術(shù)教師適當(dāng)加以輔導(dǎo)，指導(dǎo)他們參加各級(jí)各類競(jìng)賽，并成為各班踐行“數(shù)字化校園”的先鋒兵。

“理清思路，創(chuàng)新機(jī)制”，“科學(xué)投入、軟硬共施”，“加強(qiáng)管理、強(qiáng)化應(yīng)用”，“鞏固成果、不斷創(chuàng)新”，以上四方面形成了我校建設(shè)校園數(shù)字化環(huán)境主要框架，在今后的數(shù)字化校園建設(shè)中，我們將爭(zhēng)取再進(jìn)一步提高生機(jī)比，實(shí)現(xiàn)數(shù)字校園和人文校園、書香校園的有機(jī)整合。以電腦網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，以校園網(wǎng)站、FTP為信息源，以數(shù)字化為模式，以現(xiàn)代教育技術(shù)為手段，構(gòu)建數(shù)字化校園，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。

校園建設(shè)述職 篇12

一個(gè)善于閱讀、熱愛閱讀的教師，一定會(huì)影響學(xué)生閱讀和熱愛書籍；一個(gè)充滿書香的校園，一定是一個(gè)充滿人文關(guān)懷的校園。要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)學(xué)術(shù)性的校園，請(qǐng)從師生的閱讀開始！在學(xué)生方面，我校重點(diǎn)關(guān)注以下幾個(gè)方面：

1、 確保每人有一本課外書，做好班書角建設(shè)，確保有三種圖書，即有專人管理并負(fù)責(zé)借還登記；有讀書互助小組，同伴共讀；有足夠的書（每人至少一本）。利用開學(xué)初, 開學(xué)初，結(jié)合少先隊(duì)工作，開展我愛中隊(duì)圖書角活動(dòng),教育學(xué)生合理使用壓歲錢的同時(shí),讓他們?yōu)榘嗉?jí)捐新書。豐富圖書櫥。

為了讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書、讀好書，學(xué)校圖書室全天開放每星期兩次還書和借書，同學(xué)之間，班級(jí)之間建立了好書交換站，定期舉行好書換著看的活動(dòng)。確保每個(gè)學(xué)生的書包里都有一本課外書。

2、 保證一天的閱讀時(shí)間。學(xué)校制定了每周的時(shí)間表

二、四的寫字課為閱讀時(shí)間，也稱閱讀日同時(shí)還要求每位學(xué)生在每天完成回家作業(yè)的同時(shí)能自覺閱讀書籍半小時(shí)以上。要求家長(zhǎng)和孩子抽出一定時(shí)間進(jìn)行親子聯(lián)讀，西角的孩子將逐漸形成晨讀、下午讀、晚讀的閱讀風(fēng)格。

3、 保證每周有一次閱讀指導(dǎo)，每五次確定一次閱讀指導(dǎo)課程，效果明顯。在閱讀方面，教師的合理引導(dǎo)和細(xì)致的引導(dǎo)是必不可少的，這可以為學(xué)生合理有效的閱讀提供有力保障！為了便于指導(dǎo),本學(xué)期確定四個(gè)閱讀主題，每月一個(gè)，學(xué)生根據(jù)閱讀主題自己借閱或購(gòu)買，老師組織學(xué)生交換閱讀。

a. 兒童詩(shī)歌會(huì)b 我與作家有個(gè)約會(huì)c 童書人物大游行d 走近名著，親近名著教師對(duì)學(xué)生的閱讀進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)的同時(shí)，也制訂出了相應(yīng)的保證措施，來促進(jìn)學(xué)生的閱讀效果。（1）做好摘錄：

就是每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一本《小書蟲》摘抄本，將所閱讀到的精彩部分摘錄下來。記錄的內(nèi)容非常廣泛，可以是一兩句話，一兩句好話，或者一種方法和一種啟示；它的形式多種多樣，既可以照搬原文，也可以概括。其實(shí)，就是要把閱讀過程中激起的火花凍結(jié)起來，這樣才能更好地積累知識(shí)。

（2）做好交流。每周利用課前五分鐘時(shí)間讓學(xué)生把自己的讀書內(nèi)容或者是讀書的感受與大家進(jìn)行交流，甚至可以是把自己喜歡的一段文章背給同學(xué)們聽，這一做法有效地保證了讀書的質(zhì)量，也鍛煉了每一個(gè)學(xué)生的表達(dá)能力。讓每一個(gè)孩子享受書海，讓每一個(gè)孩子都能從書香濃郁中汲取營(yíng)養(yǎng)。

四、保證每學(xué)期開展一次以上的主題活動(dòng)4月23日是世界讀書日，我校以沐浴書香健康成長(zhǎng)為主題開展系列活動(dòng)，首先營(yíng)造濃厚的讀書氛圍。各班出好一期以好書與我們相伴的黑板報(bào)并建立中隊(duì)圖書角，然后分年段開展活動(dòng)，一二年級(jí)開展親子共讀活動(dòng)父母跟孩子一起讀書，每天讀30分鐘以上，讀完親子進(jìn)行交流，談?wù)劯髯缘母惺埽懗鲎x書日記或經(jīng)驗(yàn)**，各中隊(duì)選出5篇作品。三、四年級(jí)開展精美書簽制作，組織會(huì)員閱讀活動(dòng)，將在閱讀過程中積累的好字句、名人名言等節(jié)選整理成書簽。

學(xué)校黨建述職報(bào)告(收藏13篇)

俗話說，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。幼兒園教師在平時(shí)的學(xué)習(xí)工作中，都會(huì)提前準(zhǔn)備很多資料。資料的意義非常的廣泛，可以指需要查到某樣?xùn)|西所需要的素材。參考資料我們接下來的學(xué)習(xí)工作才會(huì)更加好！那么，你知道幼師資料的主要內(nèi)容是什么嗎？下面是小編精心為你整理的“學(xué)校黨建述職報(bào)告(收藏13篇)”，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

學(xué)校黨建述職報(bào)告【篇1】

根據(jù)區(qū)教育局黨委安排，我現(xiàn)將20xx年履行基層黨建工作職責(zé)情況述職如下，請(qǐng)予以評(píng)議。

一、基層黨建主業(yè)責(zé)任制落實(shí)情況

作為學(xué)校黨支部書記，我深知20xx年是黨的xx大和省第xx次黨代會(huì)召開之年，也是全面貫徹落實(shí)市、區(qū)第xx次黨代會(huì)精神的開局之年，更是嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、縱深推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的關(guān)鍵之年。除了要抓好黨建業(yè)務(wù)工作之外，還要肩負(fù)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任，因此，我嚴(yán)格以深化《準(zhǔn)則》和《條例》貫徹落實(shí)和深入推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，圍繞“四個(gè)扎扎實(shí)實(shí)”重大要求，推進(jìn)“四個(gè)轉(zhuǎn)變”，把“兩個(gè)絕對(duì)”作為思想方針、政治紀(jì)律、組織原則、實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)，建立健全“三會(huì)一課”制度，帶領(lǐng)全體黨員教師要以深入學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大、xx屆歷次全會(huì)精神和xxx系列重要講話精神為中心，緊緊圍繞服務(wù)教育教學(xué)這一主線，加強(qiáng)教師的思想道德教育，使全體教師積極參與到各項(xiàng)廉政教育活動(dòng)，創(chuàng)建優(yōu)秀基層黨組織。

二、推動(dòng)基層黨建工作重點(diǎn)落實(shí)情況

一是推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化。先后召開多次支委會(huì)議、黨員大會(huì)，制定了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化方案、編印學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)計(jì)劃，層層落實(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)，為黨員開展各種學(xué)習(xí)提供條件和幫助。堅(jiān)持“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育與嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、全面貫徹“兩個(gè)絕對(duì)”緊密結(jié)合，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，全面貫徹黨的教育方針。繼續(xù)落實(shí)好市委“十條措施”，深入開展學(xué)習(xí)研討，突出問題導(dǎo)向，堅(jiān)持邊查邊改，認(rèn)真開展“回頭看”，逐條對(duì)照、查漏補(bǔ)缺，注重“三張清單”的動(dòng)態(tài)更新，對(duì)邊查邊改中出現(xiàn)的新情況、新問題及時(shí)通過支部會(huì)議研究。我?guī)ь^學(xué)習(xí)黨章、黨規(guī)和xxx系列重要講話，學(xué)習(xí)宣傳貫徹xx大精神，在全面、系統(tǒng)、深入學(xué)習(xí)上下功夫，在學(xué)習(xí)教育中走在前列，當(dāng)好表率，帶頭講黨課。帶領(lǐng)黨員集中學(xué)習(xí)17次，個(gè)人自學(xué)12次，每人撰寫心得體會(huì)。積極利用好APP資源手段組織黨員“線上學(xué)”，每月統(tǒng)計(jì)黨員學(xué)習(xí)的積分并排名，有效調(diào)動(dòng)黨員教師參加學(xué)習(xí)的積極性。我以“三亮三比”活動(dòng)為切入點(diǎn)，引導(dǎo)黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，深入開展“一個(gè)黨員一面旗”評(píng)比、支部黨員談心談話、支部黨員直接聯(lián)系服務(wù)群眾“四項(xiàng)活動(dòng)”。以黨建為引領(lǐng)，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，我以身作則，在“三比三亮”活動(dòng)中亮身份做表率，首先開展了“一名黨員一面旗幟”、“為學(xué)生的學(xué)而教”的黨員示范課。二是強(qiáng)化校本教研，加強(qiáng)課題研究，推廣課研成果。每一個(gè)教研組成立自己學(xué)科的草根課題，深入研究。三是在“藍(lán)青結(jié)對(duì)-互幫互學(xué)”教學(xué)活動(dòng)中加大青年教師的教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。做到“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的要求，強(qiáng)化了黨員的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。

二是扎實(shí)開展“三基建設(shè)”。深化“三基”建設(shè)項(xiàng)目化運(yùn)行，將黨建項(xiàng)目落實(shí)到教育教學(xué)層面，提升凝聚力和影響力，為突出學(xué)校黨建工作的特色，支部結(jié)合實(shí)際認(rèn)真開展各具特色的品牌創(chuàng)建活動(dòng)，扎實(shí)開展黨員示范崗創(chuàng)建活動(dòng)，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，黨員教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際出發(fā)，專門設(shè)立了黨員示范崗，在黨員積分制管理的基礎(chǔ)上根據(jù)實(shí)際特點(diǎn)和特長(zhǎng)，確定示范內(nèi)容、設(shè)立示范崗，樹立形象，發(fā)揮先鋒模范作用。結(jié)合“三五三設(shè)”黨建項(xiàng)目，深入開展五強(qiáng)五育黨建品牌建設(shè)、五帶頭黨員教師宣傳、黨員五個(gè)一活動(dòng)，扎實(shí)推廣黨支部主題黨日、黨員固定活動(dòng)日、黨員積分制管理等有效做法，不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)，鞏固基礎(chǔ)成果，形成教育系統(tǒng)黨建工作點(diǎn)面“開花”的良好局面。

三是扎實(shí)抓好以下工作。

支部開展了“四項(xiàng)活動(dòng)”安排暨啟動(dòng)儀式，按要求跟黨員教師們做了具體安排部署，堅(jiān)持做到兌現(xiàn)承諾“作表率”，立足崗位作貢獻(xiàn)，每一項(xiàng)活動(dòng)都落到了實(shí)處。

建黨xx周建之際，以“四項(xiàng)活動(dòng)”唱響紅色七月為主旋律，開展了豐富多彩的系列活動(dòng)。通過全面回顧黨的光輝歷程，弘揚(yáng)黨的豐功偉績(jī)，引導(dǎo)廣大黨員和全體師生了解黨、熱愛黨、擁護(hù)黨；面向全體黨員、師生開展“知黨愛黨”學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，開展“黨在我心中”演講比賽，慶“七一”表彰暨紅歌演唱會(huì)，面向廣大學(xué)生開展黨史國(guó)情教育，“我奉獻(xiàn)我快樂”主題演講活動(dòng)。

為了學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會(huì)好、宣傳好、貫徹好、落實(shí)好黨的xx大精神，把廣大黨員教師的思想統(tǒng)一到黨的xx大精神上來，把力量凝聚到實(shí)現(xiàn)黨的xx大確定的各項(xiàng)任務(wù)上來，迅速在教育系統(tǒng)掀起學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的xx大精神熱潮，進(jìn)一步推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，我?guī)ьI(lǐng)支部組織開展學(xué)習(xí)宣傳貫徹xx大精神系列活動(dòng)。

支部高度重視，對(duì)照巡查組反饋的問題和意見建議，在深入分析原因、查找癥結(jié)的基礎(chǔ)上，結(jié)合工作的實(shí)際，把做好巡查整改工作作為當(dāng)前一項(xiàng)重要政治任務(wù)來抓，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，以強(qiáng)烈的責(zé)任心和高度負(fù)責(zé)態(tài)度抓好整改。針對(duì)反饋的問題，明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任人，按排時(shí)間進(jìn)行了全面整改。

三、存在的問題和整改措施

存在的問題：缺乏創(chuàng)新思路和舉措，抓具體工作落實(shí)上，黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮不足。

整改措施：我將帶領(lǐng)班子成員帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論，堅(jiān)持用黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)工作、指導(dǎo)實(shí)踐，特別要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。改進(jìn)作風(fēng)，提質(zhì)增效方面進(jìn)一步加大工作力度。

學(xué)校黨建述職報(bào)告【篇2】

按照xx區(qū)教育局黨委要求，現(xiàn)就本人一年來履行基層黨建工作第一責(zé)任人職責(zé)情況進(jìn)行述職。

一、落實(shí)黨建工作“第一責(zé)任人”責(zé)任

一年來，我校黨支部按照以xxxxxx從嚴(yán)治黨的各項(xiàng)工作要求，開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，加強(qiáng)四風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，取得了很大的成效。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（一）落實(shí)黨建工作責(zé)任制。深化“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”意識(shí)，圍繞學(xué)校中心工作，根據(jù)教育局黨委20xx年工作安排，學(xué)校黨支部研究制定學(xué)校20xx年黨建工作計(jì)劃，并將黨建工作納入目標(biāo)考核，與學(xué)校每個(gè)黨員簽訂黨建目標(biāo)責(zé)任書，把黨建工作落實(shí)到學(xué)校日常管理工作中；真正使黨建工作成為推動(dòng)學(xué)校工作再上臺(tái)階的堅(jiān)強(qiáng)堡壘。

（二）履行黨建工作“第一責(zé)任人”職責(zé)。本人和班子成員認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”，全年召開黨支部會(huì)議12次，集體審議通過各類重大事項(xiàng)20余件，帶頭嚴(yán)格執(zhí)行黨支部研究決定的重大事項(xiàng)；本年度共召開5次專題會(huì)議專門研究黨建工作。

二、狠抓政治理論學(xué)習(xí)，夯實(shí)黨建工作思想基礎(chǔ)

按照建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型馬克思主義政黨的要求，始終把開展黨員思想教育活動(dòng)作為提高學(xué)校黨建工作水平的重要基石。

（一）認(rèn)真開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。一年來利用周二黨員學(xué)習(xí)日和周四教職工業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)日，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《黨章》《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》《xxx系列重要講話》原文。能圍繞主題，把握靈魂，狠抓落實(shí)，一年來按照教育局黨委的關(guān)于開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要求，每周二下午黨員集中學(xué)習(xí)，每月開展一次專題學(xué)習(xí)討論，每季度由支部書記上一次專題黨課，把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育逐步引向深入。通過學(xué)習(xí)，不斷提高自身能力修養(yǎng)及宗旨意識(shí)，堅(jiān)定理想信念。同時(shí)，支部按照教育局黨委的安排，在5月份對(duì)黨員組織關(guān)系，黨員違法違紀(jì)給予處理情況進(jìn)行了集中排查，我校支部無(wú)失聯(lián)黨員、無(wú)違法違紀(jì)黨員。對(duì)黨員黨費(fèi)收繳情況進(jìn)行了專項(xiàng)檢查，支部黨員都能按時(shí)繳納黨費(fèi)。支部及時(shí)建立了黨費(fèi)收繳臺(tái)賬。

支部成員能認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育局黨委文件精神，能認(rèn)真貫徹執(zhí)行省、市、區(qū)黨委的“八項(xiàng)、十項(xiàng)、十二項(xiàng)”規(guī)定及六條禁令。作為學(xué)校黨支部負(fù)責(zé)人，本人能清醒認(rèn)識(shí)到教育局黨委賦予我的責(zé)任，始終保持清醒的政治頭腦，時(shí)刻警鐘長(zhǎng)鳴，堅(jiān)持做到講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，在和支部一班人的學(xué)習(xí)中，經(jīng)常對(duì)照xxx關(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”的重要講話精神，確保教育局和學(xué)校的各項(xiàng)工作落到實(shí)處，也確保在大是大非問題上旗幟鮮明、立場(chǎng)堅(jiān)定。

（二）堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度。學(xué)校黨支部認(rèn)真開展“三會(huì)一課”活動(dòng)，要求每個(gè)黨員有學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)記錄，及反思整改措施。每月召開一次黨員大會(huì)，隨時(shí)了解黨員的思想動(dòng)態(tài)及工作情況并及時(shí)傳達(dá)上級(jí)部門的文件精神。上半年和下半年兩次召開了黨員民主生活會(huì)，會(huì)上充分征求廣大黨員的意見，有問題及時(shí)解決，有針對(duì)性地開展批評(píng)與自我批評(píng)，使“三會(huì)一課”落到實(shí)處。

（三）發(fā)揮黨員思想政治工作優(yōu)勢(shì)。通過發(fā)揮黨員做思想政治工作的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)而帶動(dòng)全體教師人人參加思想政治工作，形成全方位育人體系。一年來開展一助二“幫教”活動(dòng)(一名黨員和教師幫助兩名學(xué)困生的學(xué)習(xí)。寫出幫教記錄，定期向支部匯報(bào)。)取得了好的效果。

三、以“三師一建”為抓手，強(qiáng)化基層黨組織建設(shè)

（一）著力加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。堅(jiān)持民主集中制，運(yùn)用民主的辦法科學(xué)決策學(xué)校工作，把與班子成員和黨員交心談心常態(tài)化，嚴(yán)格執(zhí)行組織生活制度，帶頭參會(huì)和組織活動(dòng)，發(fā)揮好班子的示范引領(lǐng)作用。在班子學(xué)習(xí)中，支部對(duì)班子成員提出具體要求，要求每位成員必須做到“三要”、“四有”，即“三要”一是黨性要強(qiáng)；二是作風(fēng)要正；三是業(yè)務(wù)要精。“四有”：一是有才；二是有德；三是有為；四是有信。要求每位成員要堂堂正正做人，本本分分做事，要為群眾做表率，要用自身的率先垂范的作用，帶動(dòng)所有的人。讓教師滿意，學(xué)生滿意，家長(zhǎng)滿意，社會(huì)放心認(rèn)可，要形成一支具有凝聚力、向心力、戰(zhàn)斗力的領(lǐng)導(dǎo)集體。

（二）從嚴(yán)治黨，加強(qiáng)支部建設(shè)，推進(jìn)校園廉政文化建設(shè)。今年，黨支部配備紀(jì)檢委員1名，組織委員1名，宣傳委員1名，成立黨員小組4個(gè)，選配黨小組長(zhǎng)4名，為黨建工作的順利開展提供強(qiáng)有力的組織保障。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校黨支部還不斷加大黨建工作投入，安排了專門活動(dòng)場(chǎng)所，配備了電子白板，完成了網(wǎng)絡(luò)改造，方便黨員學(xué)習(xí)和教學(xué)提升。

積極開展了廉潔教育和廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)。以抓好支部建設(shè)為引領(lǐng)，加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，為建設(shè)高水平的教師隊(duì)伍、培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生，辦好高質(zhì)量的教育奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和組織基礎(chǔ)。全體黨員在教學(xué)工作中，嚴(yán)格要求自己，以身作則，嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、科學(xué)地做好各項(xiàng)工作。同時(shí)，開展為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)教育教育，深入開展理想信念和宗旨教育、黨風(fēng)黨紀(jì)教育、法制教育、誠(chéng)信教育，加強(qiáng)了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部從政道德教育。深化警示教育和崗位廉政教育，開展廉政文化創(chuàng)建活動(dòng)，著力培育和弘揚(yáng)廉潔價(jià)值理念。加強(qiáng)了節(jié)約型校園建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范了經(jīng)費(fèi)管理、資源節(jié)約、后勤管理等工作，積極營(yíng)造了勤儉節(jié)約辦教育的濃厚氛圍。

（三）積極開展慶祝建黨xx周年活動(dòng)。為隆重慶祝建黨95周年，深情回顧黨的奮斗歷史，引導(dǎo)黨員增強(qiáng)愛黨之情，激勵(lì)黨員干部堅(jiān)定理想信念，營(yíng)造敬業(yè)愛崗的良好氛圍，推動(dòng)四十八中教育教學(xué)有序開展，彰顯教師隊(duì)伍的凝聚力，根據(jù)教育局黨委安排，結(jié)合實(shí)際：一是由我為全體黨員做了題為“從黨的章程的演變看黨的發(fā)展”的黨課，進(jìn)一步激發(fā)全體黨員的工作熱情；二是開展了“立足崗位做貢獻(xiàn)”的專題研討活動(dòng)；三是組織全體黨員開展了黨的知識(shí)答卷活動(dòng)；四是為緬懷革命先烈的英雄事跡，組織黨員到榆中烈士陵園進(jìn)行了緬懷活動(dòng)；五是在“七一”來臨之際，對(duì)4名退休老黨員進(jìn)行了走訪慰問，帶去了學(xué)習(xí)資料和組織的關(guān)懷；六是在7月1日組織全體教師進(jìn)行了重溫入黨誓詞；七是組織全體教師參加了教育局只組織的“紅歌獻(xiàn)給黨”的歌詠比賽。

（四）著力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。本年度，學(xué)校以“兩嚴(yán)兩服務(wù)兩提高”（嚴(yán)管隊(duì)伍、嚴(yán)格教學(xué)，服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)，提高教育培訓(xùn)質(zhì)量、提高教學(xué)科研水平）為載體，以“四查四改”（即一查嚴(yán)管隊(duì)伍的差距，著力整改教師意識(shí)不強(qiáng)、隊(duì)伍建設(shè)與學(xué)校發(fā)展形勢(shì)任務(wù)不相適應(yīng)的問題；二查嚴(yán)格教學(xué)的差距，著力查找教學(xué)管理制度不落實(shí)，整改執(zhí)行不到位，解決干部教師意識(shí)慢、工作節(jié)奏慢、部門協(xié)調(diào)慢、職能轉(zhuǎn)變慢等“慢”的問題；三查服務(wù)師生的差距，著力整改宗旨觀念淡薄、服務(wù)師生不到位的問題；四查教學(xué)科研的差距，著力解決教學(xué)科研水平不高，精品不多的問題，使黨員干部、教師的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、紀(jì)律作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變，基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力明顯增強(qiáng)。

（五）著力提高教師專業(yè)水平。本年度，學(xué)校黨支部加大了對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)要求的力度，為教師的全面發(fā)展創(chuàng)造條件、搭建平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)校工作的全面開展。

重點(diǎn)開展了三項(xiàng)活動(dòng)：一是35歲（含35歲）以下青年教師上、下學(xué)期各進(jìn)行了一次基本功及學(xué)科素養(yǎng)比賽活動(dòng)，共有12位教師獲獎(jiǎng)；二是參加區(qū)級(jí)“教學(xué)新秀”評(píng)選活動(dòng)，4位教師獲得城關(guān)區(qū)“教學(xué)新秀”稱號(hào)，進(jìn)而在xx市“教學(xué)新秀”評(píng)選活動(dòng)中，1位教師獲得xx市“教學(xué)新秀”稱號(hào)。三是新進(jìn)教師進(jìn)行了過關(guān)展示課。一系列教學(xué)活動(dòng)的開展，極大激發(fā)了教師的教學(xué)熱情，也有利的提升了學(xué)校教育教學(xué)水平，為此學(xué)校連續(xù)10年榮獲“xx市初中教育質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)”。

（六）著力推進(jìn)高校課堂建設(shè)。除安排各教研組繼續(xù)開展集體備課、聽課評(píng)課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等自主活動(dòng)外，重點(diǎn)開展了六項(xiàng)活動(dòng)：一是進(jìn)行教案改革，促使教師的備課更貼近于教學(xué)和學(xué)生的實(shí)際；二是參加35中教育協(xié)作體校際教研交流活動(dòng)，40多位教師參加了為期3天的課堂展示（同課異構(gòu)）、聽課評(píng)課、教研經(jīng)驗(yàn)交流和專題講座活動(dòng)；三是落實(shí)月考分析制度，分年級(jí)對(duì)考試中反映出的問題追本溯源，進(jìn)一步反思和改進(jìn)課堂教學(xué)；四是加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，落實(shí)推門聽課制度，了解教學(xué)現(xiàn)狀，掌握第一手資料；五是組織家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，改進(jìn)教學(xué)；六是適時(shí)組織教學(xué)研討活動(dòng)，請(qǐng)?jiān)诮虒W(xué)上確的良好成績(jī)的教師談經(jīng)驗(yàn)談體會(huì)，促使教師們反思自己的教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)成果、經(jīng)驗(yàn)，提升理論水平，交流最有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和感悟，進(jìn)而促進(jìn)了廣大教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。

（七）著力解決廣大教職工關(guān)心的難點(diǎn)熱點(diǎn)問題。學(xué)?？朔鞣N困難，為中午不能回家教師解決中午休息問題，為教師安排了午間休息室；通過工會(huì)及時(shí)了解教師思想動(dòng)態(tài)和生活上的困難，竭盡全力為廣大教職工辦好事，解難事，讓他們工作的順心，投入的放心。

（八）著力開展文化育人建設(shè)。一年來進(jìn)行了21次主題班會(huì)觀摩活動(dòng)、4次防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練、開展文明禮貌月、弘揚(yáng)民族精神月、紀(jì)念“一二。九”系列主題教育，初一年級(jí)在開學(xué)初進(jìn)行國(guó)學(xué)朗誦比賽，力求做到學(xué)生管理規(guī)范化，養(yǎng)成教育經(jīng)常化，德育活動(dòng)制度化。

四、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，個(gè)人境界有了新提升

蘇霍姆林斯基說過，校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)首先是思想的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政的領(lǐng)導(dǎo)。加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，是我今年所做的主要工作。我向書本學(xué)習(xí)，與教育大家對(duì)話。我仔細(xì)閱讀了《不跪著教書》、《愛心與教育》、《給教師的建議》等教育專著。我還重溫了《中小學(xué)管理規(guī)范》等規(guī)范性文件，進(jìn)一步提高自己的政策水平。更多的時(shí)候，我向身邊的同志學(xué)習(xí)。當(dāng)我以閱讀心態(tài)與身邊同志交流時(shí)，不僅學(xué)到了知識(shí)，更重要的是找到了很多志同道合的朋友。帶著這種認(rèn)識(shí)和情感，我校實(shí)施人文化管理，努力改善教職工辦公條件。20xx年我校先后共投入近40余萬(wàn)元為全校教師添置了電腦，建立了教研活動(dòng)室等，為教學(xué)工作的開展提供了便利，贏得多數(shù)老師的認(rèn)可，對(duì)于調(diào)動(dòng)教師工作積極性起到了一定的作用。

五、存在的主要問題及原因

一年來，雖然做了大量的工作，但與局黨委的工作要求相比還存在著許多不足：

1、黨支部工作頭緒過多，主題活動(dòng)交織錯(cuò)雜，牽扯到黨務(wù)、德育、教學(xué)、工會(huì)等方方面面，個(gè)別工作存在實(shí)效性不足的問題。

2、平時(shí)忙于事務(wù)，深入年級(jí)組和各處室不夠，和部分教職工談話交流少，不能全面、及時(shí)、準(zhǔn)確掌握教職工心聲。

3、個(gè)別教職工中還存在思想覺悟不高，師德修養(yǎng)不好，心態(tài)浮躁、進(jìn)取心不強(qiáng)、不求無(wú)功，但求無(wú)過。不認(rèn)真學(xué)習(xí)新理論，不用心汲取新知識(shí)，不深入思考新問題，不自覺爭(zhēng)取新成績(jī)，不能虛心接受意見，不能體現(xiàn)先進(jìn)性的問題。

4、不能嚴(yán)格界定黨建和教學(xué)工作之間的合理融合點(diǎn)，有機(jī)結(jié)合的能力還有待提高。

六、下一步打算

（一）要進(jìn)一步找準(zhǔn)黨建工作在學(xué)校中心工作中的切入點(diǎn)和接合點(diǎn)，更好地推進(jìn)學(xué)校中心工作和各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。

1、加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育。組織廣大教師學(xué)習(xí)貫徹xxx關(guān)于“做黨和人民滿意的好老師”的講話精神，學(xué)習(xí)教育部門關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的文件精神，引導(dǎo)教師以德育人，關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。弘揚(yáng)熱愛教育，愛我學(xué)校的敬業(yè)精神。

2、實(shí)施師德考核機(jī)制。繼續(xù)做好教師職稱評(píng)聘、績(jī)效考評(píng)、年度考核工作，參照本?！督搪毠ぢ殬I(yè)道德考核細(xì)則》，將師德表現(xiàn)作為教師職稱評(píng)聘、績(jī)效考核、年度考核的首要內(nèi)容，對(duì)違反師德的行為，實(shí)行一票否決。繼續(xù)簽訂《師德承諾書》，促進(jìn)教師講求職業(yè)操守、恪守誠(chéng)信規(guī)范，努力做一個(gè)有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛之心的好老師。

3、組織教師開展“我為學(xué)校發(fā)展做些什么”“如何做一名黨和人民滿意的好老師”為主題的討論，引導(dǎo)教師樹立主人翁意識(shí)，做到教好書、育好人、樹師魂，以良好的精神狀態(tài)，在學(xué)校發(fā)展中建功立業(yè)。

4、鞏固教育質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)成果，大力提升教育質(zhì)量，增強(qiáng)底蘊(yùn)，贏得社會(huì)認(rèn)可。以德立校，進(jìn)一步優(yōu)化全員育人格局，形成德育特色；狠抓三風(fēng)建設(shè)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)現(xiàn)20xx中考目標(biāo)；聚焦課堂，推行“356”教學(xué)模式；強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，打造專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)。

（二）要進(jìn)一步豐富黨員教育培訓(xùn)內(nèi)容、提高黨員教育培訓(xùn)質(zhì)量，提高黨員素質(zhì)，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

1、進(jìn)一步抓好班子建設(shè)、黨員隊(duì)伍建設(shè)和教職工隊(duì)伍建設(shè)，指導(dǎo)、督促、協(xié)調(diào)好各部門之間的關(guān)系，按照黨員的公開承諾認(rèn)真抓好落實(shí)，提升黨建工作實(shí)效。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)入黨積極分子的培養(yǎng)和教育，促其盡快成熟。堅(jiān)持成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)，不斷壯大黨員隊(duì)伍。

3、充分發(fā)揮黨員先進(jìn)示范作用，要求黨員教師在高效課堂推進(jìn)、教育教學(xué)研究、學(xué)校文化建設(shè)等方面積極參與，充分引領(lǐng)。

4、進(jìn)一步創(chuàng)新工作方法，轉(zhuǎn)變觀念，努力學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，促進(jìn)我校各項(xiàng)工作的健康發(fā)展。鞏固現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建、義務(wù)均衡區(qū)創(chuàng)建兩個(gè)成果，大力提升教育質(zhì)量，增強(qiáng)底蘊(yùn)，贏得社會(huì)認(rèn)可。

（三）堅(jiān)持“育人為本、德育為先”的方針，在狠抓常規(guī)管理、組織開展好系列活動(dòng)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新德育思路，探索激勵(lì)德育機(jī)制，形成穩(wěn)定的育人模式，全面提升學(xué)校德育工作水平。

1、搭建“課堂教學(xué)”“主題教育”“社會(huì)實(shí)踐”“團(tuán)隊(duì)建設(shè)”“校園文化”“網(wǎng)絡(luò)德育”“道德講壇”“班主仛論壇”等德育教育平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)管理精細(xì)化。要踐行“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力。對(duì)學(xué)生重點(diǎn)進(jìn)行養(yǎng)成教育、愛心教育、遵紀(jì)守法教育、心理健康教育；弘揚(yáng)和培育以愛國(guó)主義為核心的偉大民族精神，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為，力求學(xué)生做到讀好書、做好人、成大事。

2、加強(qiáng)德育研討，根據(jù)各個(gè)時(shí)期教育工作重點(diǎn)舉辦多種形式的主題班會(huì)。通過召開班干部會(huì)、班主任會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)，強(qiáng)化學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的教育力度，以增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性。同時(shí)，通過開展文明班級(jí)、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育工作者等評(píng)比工作，激發(fā)全體師生的工作熱情，不斷提升德育工作成效。

3、加強(qiáng)法律宣傳教育。廣泛開展形式多樣的法制宣傳教育活動(dòng)，組織學(xué)習(xí)《憲法》《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等，邀請(qǐng)政法干部作輔導(dǎo)報(bào)告，做到法制教育與法治實(shí)踐相結(jié)合，法制教育與道德教育相結(jié)合，依法管理與人文關(guān)懷相結(jié)合。通過學(xué)習(xí)、宣傳，增強(qiáng)師生學(xué)法、懂法、守法的自覺性，切實(shí)做到依法治校，確保廣大教職工和學(xué)生遵紀(jì)守法，為構(gòu)建和諧校園，營(yíng)造良好的法治環(huán)境。

20xx年，我將按照教育局黨委的部署，認(rèn)真履行黨支部書記職責(zé)，依靠班子成員和廣大黨員，在區(qū)教育局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，突出質(zhì)量強(qiáng)校抓根本、豐富教育途徑蘊(yùn)內(nèi)涵、打造特色亮點(diǎn)升層次、保障均衡發(fā)展鑄品牌，用實(shí)際行動(dòng)辦好人民滿意的教育。

學(xué)校黨建述職報(bào)告【篇3】

在XXXX堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在XXX大力支持下，牢固樹立“抓好黨建是本職，不抓黨建是失職，抓不好黨建是不稱職”的理念，認(rèn)真履行抓黨建第一責(zé)任人責(zé)任，繼續(xù)狠抓支部的思想、作風(fēng)、制度等建設(shè)，以黨的建設(shè)全面推進(jìn)帶動(dòng)業(yè)務(wù)工作全面提升，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)將簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：

一、抓黨建工作履職情況

(一)著力加強(qiáng)思想建設(shè)，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念。堅(jiān)持以理論武裝為首要任務(wù)，著力在真學(xué)真懂真信真用上下功夫，努力提高支部思想政治建設(shè)水平。一是帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大和省第十一次黨代會(huì)、省委十一屆二次全會(huì)精神，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，牢固樹立指政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，堅(jiān)決維護(hù)核心，堅(jiān)決擁護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹省委重大決策部署和省政協(xié)黨組的決議決定。二是扎實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”制度、支部書記帶頭講黨課，及時(shí)召開支部會(huì)議傳達(dá)學(xué)習(xí)重要會(huì)議文件精神，采取領(lǐng)讀和支部成員逐一談體會(huì)談?wù)J識(shí)等形式，深化思想認(rèn)識(shí)，確保入腦入心。

(二)著力加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提升工作質(zhì)效。作風(fēng)問題根本上是黨性問題。作風(fēng)反映的是形象和素質(zhì)，體現(xiàn)的是黨性。一是堅(jiān)持甘于奉獻(xiàn)、敢打硬仗的拼搏實(shí)干之風(fēng)，圓滿完成既定任務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作，取得良好工作成效。二是認(rèn)真落實(shí)中央和省委從嚴(yán)管黨治黨相關(guān)要求，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定實(shí)施細(xì)則精神和省委省政府十項(xiàng)規(guī)定實(shí)施細(xì)則，持之以恒糾正“四風(fēng)”，改進(jìn)文風(fēng)會(huì)風(fēng)，厲行勤儉節(jié)約，規(guī)范公務(wù)接待。

(三)著力加強(qiáng)制度落實(shí)，進(jìn)一步規(guī)范內(nèi)部管理。一認(rèn)真落實(shí)機(jī)關(guān)各項(xiàng)工作制度，深入開展“XXX”承諾踐諾活動(dòng)。三是認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書，深入學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》《條例》。四是認(rèn)真落實(shí)組織制度，與支部成員開展交心談心，堅(jiān)持民主集中制，落實(shí)民主生活會(huì)制度。

二、存在問題及原因

主要表現(xiàn)在：一是政治理論學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng)和深入，黨員的思想政治素養(yǎng)有待進(jìn)一步提升。二是對(duì)黨建工作重要性的認(rèn)識(shí)不夠深入，謀劃和開展黨建工作的積極性和主動(dòng)性不夠強(qiáng)，有時(shí)還存在思考黨建工作較少的情況;三是開展黨建工作的方式方法較為單一，創(chuàng)新不夠。

究其原因，一是思想上不夠重視，一定程度上還存在更加重視業(yè)務(wù)工作的情況，認(rèn)為業(yè)務(wù)工作更實(shí)，黨建工作“務(wù)虛”。二是還需進(jìn)一步處理好“工學(xué)矛盾”，在業(yè)務(wù)工作任務(wù)較重的情況下，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。三是對(duì)開展黨建工作的思考不夠，主動(dòng)謀劃不夠。

三、工作打算

一是繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫徹十九大精神作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù)，以學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為重點(diǎn)，扎實(shí)抓好支部“三會(huì)一課”學(xué)習(xí)，切實(shí)用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。

二是扎實(shí)開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。嚴(yán)格按照部署要求，通過專題學(xué)習(xí)討論、主題黨日活動(dòng)等方式，教育引導(dǎo)支部黨員堅(jiān)定理想信念，始終對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)，推進(jìn)主題教育在支部深入開展。

三是高質(zhì)量完成黨建工作重點(diǎn)任務(wù)。切實(shí)增強(qiáng)履行好崗位職責(zé)的政治責(zé)任感和自覺性，把第一責(zé)任人的職責(zé)履行好，認(rèn)真落實(shí)黨建工作責(zé)任，積極探索創(chuàng)新工作方式方法，豐富組織生活的形式內(nèi)容，定期開展支部成員談心談話，嚴(yán)肅規(guī)范黨內(nèi)政治生活，認(rèn)真解決“工學(xué)”矛盾，持續(xù)改進(jìn)工作作風(fēng)，加強(qiáng)支部制度建設(shè)等，進(jìn)一步提升支部凝聚力、戰(zhàn)斗力。

學(xué)校黨建述職報(bào)告【篇4】

《學(xué)校黨建老師述職報(bào)告》

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好！我是本校的黨建老師，今天我很榮幸向大家作《學(xué)校黨建老師述職報(bào)告》。我所負(fù)責(zé)的職責(zé)職能，是為在校學(xué)生提供良好的政治教育，為學(xué)校黨建工作做出貢獻(xiàn)。下面是我在過去一年來所從事的工作及成果匯報(bào)，敬請(qǐng)?jiān)u審。

一、開展形式多樣的政治教育

作為黨建老師，我們的首要任務(wù)就是為在校師生提供良好的政治教育。為了使同學(xué)們能夠更好地理解新時(shí)代國(guó)情下與歷史時(shí)期不同的政治形勢(shì)，我在過去一年中開展了各式各樣的政治教育工作。

1、組織“讀書月”系列活動(dòng)

每年的“讀書月”是我校的重要文化活動(dòng)之一，作為黨建老師的我每年也順理成章地為同學(xué)們提供一些有意義的政治讀物，以此增強(qiáng)同學(xué)們的政治素養(yǎng)，也有效地發(fā)揮了我這一職責(zé)的主要任務(wù)之一。

2、開展“大學(xué)問”系列講座

我了解到，大部分同學(xué)在高中階段由于時(shí)間緊、任務(wù)繁，對(duì)社會(huì)、政治的了解往往只限于課本和新聞報(bào)道。我決定通過開展“大學(xué)問”系列講座，為同學(xué)們提供更多的知識(shí)和信息。

3、組織“三進(jìn)”系列活動(dòng)

春季是高校實(shí)施“雙一流”建設(shè)的重要時(shí)期，為了幫助同學(xué)們更好的了解“雙一流”建設(shè)，我組織同學(xué)們參加“三進(jìn)”系列活動(dòng)：進(jìn)入浙江大學(xué)、前往中國(guó)科學(xué)院、參觀國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)。這些活動(dòng)不僅使同學(xué)們親身體驗(yàn)到了高等教育領(lǐng)域的研究生涯，也增進(jìn)了同學(xué)們對(duì)政治的理解。

二、建設(shè)學(xué)生黨員隊(duì)伍

作為黨建老師，為學(xué)生黨員隊(duì)伍的建設(shè)添磚加瓦是我們不可推卸的職責(zé)之一。今年，我通過下面幾項(xiàng)工作，為學(xué)生黨員隊(duì)伍的建設(shè)做出了一些成績(jī)：

1、組織學(xué)生黨員誠(chéng)信考評(píng)

誠(chéng)信考評(píng)是一項(xiàng)十分重要的舉措。本學(xué)年度，我組織對(duì)全校學(xué)生黨員進(jìn)行了一次誠(chéng)信考評(píng)活動(dòng)，旨在促進(jìn)學(xué)生黨員的思想認(rèn)識(shí)提高，更好地踐行“做篤實(shí)誠(chéng)信之黨員”的理念。

2、開展學(xué)生黨員培訓(xùn)

為提高學(xué)生黨員的思想素質(zhì)，我組織了一次針對(duì)學(xué)生黨員的培訓(xùn)活動(dòng)，針對(duì)一些熱點(diǎn)難點(diǎn)問題進(jìn)行深入探討，使得學(xué)生黨員能夠更好地認(rèn)識(shí)到自身的問題。

三、推動(dòng)黨員扶貧工作

近年來我國(guó)地區(qū)性差異明顯，貧困標(biāo)準(zhǔn)、扶貧措施都有很大變化，為了推進(jìn)黨員扶貧工作，我用自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)同學(xué)們參加“春雨計(jì)劃”，捐贈(zèng)學(xué)習(xí)用品、衣物等物資，當(dāng)然我們也需要更多的幫助，特別需要參與進(jìn)我們的工作和活動(dòng)。

四、參與學(xué)校黨的建設(shè)

作為學(xué)校的黨建老師，我也主動(dòng)參與了學(xué)校黨的建設(shè)。為此，我主動(dòng)參加了校園文化建設(shè)、學(xué)術(shù)建設(shè)、學(xué)生管理、科學(xué)研究等一系列學(xué)校黨建工作，也為學(xué)校發(fā)展出一份力。

以上即是我在學(xué)校黨建老師職責(zé)范圍內(nèi)所從事的工作，我將一如既往地盡己所能、不斷努力，為服務(wù)學(xué)生、服務(wù)學(xué)校做出貢獻(xiàn)，謝謝大家！

學(xué)校黨建述職報(bào)告【篇5】

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：我校黨建工作堅(jiān)持“建強(qiáng)隊(duì)伍，突出中心”的主旨，按照“圍繞發(fā)展抓黨建、抓好黨建促發(fā)展”的工作思路，緊緊圍繞教育教學(xué)這個(gè)中心工作，以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為契機(jī)，以黨員先進(jìn)性教育為主線，著力加強(qiáng)黨組織的思想建設(shè)、組織建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校的規(guī)范化管理，進(jìn)一步提升教育水平，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展?，F(xiàn)將我履行基層黨建工作“第一責(zé)任人”職責(zé)，抓基層黨建工作情況報(bào)告如下。一、 履職情況一年來，始終堅(jiān)持抓班子、帶隊(duì)伍，以黨建促隊(duì)建，以隊(duì)建促教學(xué)促科研的工作思路。一是落實(shí)黨建工作責(zé)任制。圍繞學(xué)校中心工作，研究制定黨建工作計(jì)劃，將黨建工作納入全年目標(biāo)考核，簽訂目標(biāo)績(jī)效管理責(zé)任書;深化“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”意識(shí)，形成由我負(fù)總責(zé)，其成員由校黨支部、行政領(lǐng)導(dǎo)組成，形成黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，形成齊抓共建的領(lǐng)導(dǎo)格局。領(lǐng)導(dǎo)小組分工把關(guān)，各施其責(zé)，統(tǒng)一思想，協(xié)調(diào)配合，做到定期履職、評(píng)議。二是履行黨建工作“第一責(zé)任人”職責(zé)。認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”，帶動(dòng)班子履行好“一崗雙責(zé)”;全年召開黨支部會(huì)議21次，帶頭嚴(yán)格執(zhí)行黨支部研究決定的重大事項(xiàng)：召開專題會(huì)議研究黨建工作，匯報(bào)黨支部工作。三是堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大、習(xí)近平總書記系列重要講話精神，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信和制度自信，以理論上的清醒確保政治上的堅(jiān)定。四是堅(jiān)持黨支部“三會(huì)一課”制度。認(rèn)真開展“三會(huì)一課”，要求有學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)記錄，黨員同志有學(xué)習(xí)體會(huì)。五是堅(jiān)持黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習(xí)制度。督促黨員領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)揮帶頭示范作用，在抓好自身學(xué)習(xí)的同時(shí)，通過專題講座、學(xué)習(xí)研討、讀書活動(dòng)、黨課教育等形式，加強(qiáng)學(xué)習(xí)引導(dǎo)，提高黨員干部的政治理論水平。二、存在的主要問題及原因一是推進(jìn)黨建工作力度和創(chuàng)新能力不夠。思想認(rèn)識(shí)上還不到位，或多或少存在重業(yè)務(wù)輕黨建的現(xiàn)象，投入的時(shí)間和精力不足。二是制度堅(jiān)持上還不夠經(jīng)常，戰(zhàn)斗力不夠強(qiáng)。有些黨員工作隨意性大，雖有制度約束，但落實(shí)力度不到位，對(duì)一些違規(guī)現(xiàn)象都是輕描淡寫。三是有些黨員干部的理論水平、政策水平不夠高。個(gè)人學(xué)習(xí)抓得不夠緊，以黨建促發(fā)展的門路不多，解放思想的程度還需進(jìn)一步加大。服務(wù)形式單一，服務(wù)方式有待豐富。作為支部書記，第一責(zé)任人，基層黨建工作存在上述問題主要責(zé)任在于我。一是思想認(rèn)識(shí)不到位，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。作為支部書記，業(yè)務(wù)工作專注多，黨建工作思考少，缺乏創(chuàng)新思維，沒有研究破解問題的辦法。二是政治紀(jì)律執(zhí)行與督促不力。一方面是嚴(yán)格自律方面沒有跟上。另一方面是與班子成員間互相批評(píng)與監(jiān)督力度不夠，導(dǎo)致工作推動(dòng)不力。三是黨建工作跟蹤問效抓落實(shí)的力度還不夠。對(duì)黨建工作考核問責(zé)還不夠嚴(yán)格，沒有形成長(zhǎng)效監(jiān)督機(jī)制，“主動(dòng)抓、帶頭抓、直接抓”的責(zé)任意識(shí)還需加強(qiáng)。三、下步工作思路和主要措施工作思路。一是我將認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹省、市、縣委和雞東縣教育局黨委部署要求，帶頭學(xué)習(xí)并嚴(yán)格遵守《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》這兩個(gè)重要法。對(duì)照工作存在的問題，制定整改計(jì)劃和方案，全面落實(shí)“一崗雙責(zé)”的工作機(jī)制，進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度，確保職責(zé)明確到位、措施落實(shí)到位、問題解決到位。二是認(rèn)真履行好基層黨組織書記職責(zé)。1.繼續(xù)增強(qiáng)我們校黨支部建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，進(jìn)一步明確支部書記主體責(zé)任，嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活，進(jìn)一步完善健全作風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。2.是繼續(xù)夯實(shí)黨建工作基礎(chǔ)、強(qiáng)化基層黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。在局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下堅(jiān)持以黨建為抓手，以黨員教育管理為重點(diǎn)，以活動(dòng)陣地為推手，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)促進(jìn)我校黨建和各項(xiàng)工作穩(wěn)步發(fā)展。主要措施。一是切實(shí)增強(qiáng)職責(zé)意識(shí)，強(qiáng)化黨建工作機(jī)制。認(rèn)真履行抓黨建第一職責(zé)人的職責(zé)，帶頭嚴(yán)守黨紀(jì)黨規(guī)，堅(jiān)決落實(shí)黨建工作各項(xiàng)制度，切實(shí)加強(qiáng)支部書記抓黨建工作，強(qiáng)化工作指導(dǎo)和督查，做到用制度管人、按制度辦事，抓好班子、帶好隊(duì)伍、管好干部。二是嚴(yán)格黨員教育管理，優(yōu)化組織機(jī)構(gòu)設(shè)置。在保證黨的常規(guī)工作正?；幕A(chǔ)上，不斷加強(qiáng)黨員的黨性意識(shí)、宗旨意識(shí)、組織意識(shí)教育，加強(qiáng)對(duì)黨員經(jīng)常性的教育工作，提高黨員素質(zhì);圍繞學(xué)校中心工作，做好教師的思想政治工作，切實(shí)發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和政治核心作用。加大集中整頓力度，落實(shí)整頓措施，完善運(yùn)行機(jī)制，增強(qiáng)基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。三是加強(qiáng)制度機(jī)制建設(shè)，有效規(guī)范組織運(yùn)行。深化鞏固“兩學(xué)一做”等黨建活動(dòng)成果，完善理論學(xué)習(xí)、組織生活等各項(xiàng)制度，推動(dòng)黨內(nèi)組織生活正?；?、經(jīng)?；嬲龅街贫冉∪?、運(yùn)行規(guī)范。四是切實(shí)發(fā)揮黨建統(tǒng)領(lǐng)作用。認(rèn)真總結(jié)黨建等重點(diǎn)工作的有效契合點(diǎn)，做到黨建工作與業(yè)務(wù)工作互?；ミM(jìn)。組織黨員開展豐富多彩的主題實(shí)踐活動(dòng)。結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，樹立黨員干部形象，全體黨員在各自的崗位上發(fā)揮先鋒模范作用。五是進(jìn)一步建立健全黨建工作目標(biāo)責(zé)任考核制度。每個(gè)黨員根據(jù)年初制定的目標(biāo)工作任務(wù)，做好相關(guān)工作，促進(jìn)各項(xiàng)黨建工作的開展，把黨建工作落到實(shí)處。年終做好民主評(píng)議黨員工作，通過黨內(nèi)外評(píng)議及支委會(huì)研究，評(píng)出各年度的優(yōu)秀黨員。六是認(rèn)真做好發(fā)展黨員工作。制訂本年度發(fā)展黨員計(jì)劃，努力做好骨干教師入黨工作，引導(dǎo)團(tuán)員青年及入黨積極分子靠攏黨組織，為黨組織補(bǔ)充新鮮血液奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。加強(qiáng)對(duì)入黨積極分子的經(jīng)常性教育和入黨前的強(qiáng)化教育，堅(jiān)持成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)的原則，嚴(yán)格預(yù)審制度及發(fā)展程序，保證發(fā)展重點(diǎn)和質(zhì)量。七是做好黨費(fèi)的收繳和管理工作。認(rèn)真做好在職黨員與退休黨員黨費(fèi)的收繳和管理工作，及時(shí)向上級(jí)報(bào)送有關(guān)報(bào)表和黨建信息。一年來，我努力做好黨建工作的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，盡職盡責(zé)，雖然工作有一點(diǎn)成效，但工作中還存在許多問題，與上級(jí)要求和師生期望還有差距。在此，懇請(qǐng)?jiān)谧母魑活I(lǐng)導(dǎo)指出我的工作不足，提出寶貴意見，以利黨的事業(yè)、教育事業(yè)的發(fā)展，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

學(xué)校黨建述職報(bào)告【篇6】

一年來我校后勤黨支部在局黨委和校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹黨的“十九”大和局黨委會(huì)精神，緊緊圍繞“抓好黨建促教學(xué)，圍繞教學(xué)抓黨建”這個(gè)指導(dǎo)思想，持續(xù)開展“不忘初心，牢記使命”主題教育，切實(shí)加強(qiáng)支部組織建設(shè)、制度建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)，不斷提升學(xué)校黨建工作整體水平?，F(xiàn)將一年來抓黨建工作情況匯報(bào)如下：

一、基本情況

武山三中后勤黨支部現(xiàn)有黨員共有24名，包括學(xué)校班子成員9人，后勤教輔人員7人，藝體中心人員8人，后勤支部有預(yù)備黨員1名。有黨支部書記1名，組織委員1名，宣傳委員1名，黨務(wù)干事1名。

二、抓基層黨建履職情況。

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化。

積極開展黨員集中學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)幫帶學(xué)、座談?dòng)懻搶W(xué)和考試測(cè)評(píng)學(xué)活動(dòng)，通過“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”“甘肅黨建”app開展黨史、宗旨教育及黨的十九大精神及習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)研討，積極開展專題研討，掌握《中小學(xué)教師職業(yè)道德基本規(guī)范》的相關(guān)要求和內(nèi)容，提高黨員思想認(rèn)識(shí)。并在培訓(xùn)工作中讀原著、學(xué)原文、悟原理，做到“五有三落實(shí)”，即:學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有資料、有記錄、有筆記、有體會(huì)，學(xué)習(xí)時(shí)間落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)、人員落實(shí)，切實(shí)把學(xué)習(xí)研討抓緊抓實(shí)抓出成效。

（二）推進(jìn)黨支部規(guī)范化建設(shè)。

嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”、“主題黨日”管理制度，扎實(shí)組織開展黨員集中學(xué)習(xí)工作，細(xì)化學(xué)習(xí)安排，按計(jì)劃推進(jìn)學(xué)習(xí)，采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式，學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國(guó)共產(chǎn)黨支部工作條例》、《關(guān)于進(jìn)一步激勵(lì)廣大干部新時(shí)代新?lián)?dāng)新作為的意見》、《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》、《中央部署在全國(guó)開展掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)》、《習(xí)近平在慶祝改革開放40周年大會(huì)上的講話》、《習(xí)近平在甘肅考察時(shí)的重要講話》等規(guī)定內(nèi)容，支部委員對(duì)所有黨員學(xué)習(xí)筆記按時(shí)進(jìn)行認(rèn)真檢查。

3、嚴(yán)格落實(shí)“民主評(píng)議黨員”、“民主管理”等制度。按照高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量發(fā)展黨員，以每月1次的主題黨日活動(dòng)為抓手，每月開展1次支委會(huì)、1次主題黨日活動(dòng)。

4、活動(dòng)開展內(nèi)容多樣化，提高了黨員意識(shí)形態(tài)教育。后勤黨支部2019年召開11次支委會(huì)，主要研究“三會(huì)一課”、“主題黨日”活動(dòng)、發(fā)展黨員、“不忘初心，牢記使命”主題教育、軟弱渙散黨組織整頓轉(zhuǎn)化工作等；

召開4次黨員大會(huì)，主要學(xué)習(xí)和審議事項(xiàng)有黨員意識(shí)形態(tài)教育、推薦黨員發(fā)展對(duì)象、發(fā)展預(yù)備黨員、主題教育專題黨課；

開展學(xué)習(xí)討論4次，組織黨員聽黨課5次，具體是：“敢擔(dān)當(dāng)有作為---爭(zhēng)做干事創(chuàng)業(yè)奮發(fā)有為的黨員干部”（主講人：林應(yīng)春）；

“做‘不忘初心、牢記使命’的合格黨員”（主講人：王建華）；

“不忘初心牢記使命充分發(fā)揮新時(shí)代黨員先鋒模范作用”（主講人：林應(yīng)春）；

中共黨史上有關(guān)“不忘初心、牢記使命”的典型事例（主講人：王宏）；

“不忘初心，牢記使命”主題教育專題黨課（主講人：李慶山）。

（三）統(tǒng)籌推進(jìn)基層黨建工作，促進(jìn)黨建工作有條不紊地開展。

在后勤支部建設(shè)上，結(jié)合存在的問題，學(xué)校黨委、后勤支部高度重視，迅速行動(dòng)，立即把開展黨支部建設(shè)和學(xué)習(xí)教育作為頭等重要、特別重大的政治任務(wù)來抓，精心謀劃部署，創(chuàng)新實(shí)踐載體，立即進(jìn)行了層層整改，黨支部建設(shè)整改工作進(jìn)展有序、態(tài)勢(shì)良好，呈現(xiàn)出動(dòng)員部署迅速、組織保障有力、學(xué)習(xí)討論穩(wěn)步推進(jìn)、黨課講述有序開展等特點(diǎn)。通過主題教育，學(xué)校黨委部署決策，解決了后勤支部陣地和硬件設(shè)施建設(shè)。支部有了自己的陣地，有了高標(biāo)準(zhǔn)的硬件設(shè)施。工作環(huán)境得到極大改善。

支部每月至少召開一次支委會(huì)，專題研究軟弱渙散黨支部整改落實(shí)情況，定期向?qū)W校黨委匯報(bào)?；钴S黨內(nèi)組織生活，提高凝聚力和戰(zhàn)斗力。

（四）以黨建促教學(xué)，圍繞教學(xué)抓黨建：深入教學(xué)一線，提高示范引領(lǐng)作用。一是黨委班子成員、支委成員隨時(shí)推門聽課，促進(jìn)教學(xué)有序開展。二是要求支部書記、委員樹立腳踏實(shí)地工作作風(fēng)做出表率，要求黨員做到的首先必須自己做到，不能只要求黨員去做，自已卻得過且過。支部委員要處處起到先鋒帶頭作用，工作任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)，工作在先，享受在后，不能說一套做一套，當(dāng)好支部領(lǐng)路人，做楷模和榜樣。三是支部書記要加強(qiáng)與支部成員之間的溝通交流，關(guān)心支部成員的工作、學(xué)習(xí)和生活。經(jīng)常深入黨員中了解他們的思想、工作及生活情況，并采取個(gè)別談話等正確方法幫助和引導(dǎo)他們提高工作積極性，鼓勵(lì)他們?cè)诟髯詬徫还ぷ魃喜粩鄤?chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。四是黨員教師定期進(jìn)入學(xué)生宿舍，關(guān)懷學(xué)生生活。五是成立黨委督導(dǎo)組，對(duì)學(xué)校日常管理、教學(xué)等進(jìn)行全面督查。

三、黨支部抓黨建工作取得的成效。

一是支部書記與支部成員之間加強(qiáng)了溝通，工作上團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝聚力不斷增強(qiáng)。支部建設(shè)穩(wěn)步提升。

二是黨員的思想覺悟不斷提高，黨性不斷增強(qiáng)，提升了黨員隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

三是促進(jìn)了支部成員之間的相互溝通交流，提高了黨員干部的工作激情，增強(qiáng)了黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，強(qiáng)化了黨組織堡壘作用。

四是建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，提高了管理水平，杜絕了黨員干部懶散拖拉現(xiàn)象的發(fā)生，使學(xué)校各項(xiàng)工作有章可循、有律可依、規(guī)范運(yùn)行。

四、存在的突出問題

1、在黨員學(xué)習(xí)活動(dòng)中存在著形式主義現(xiàn)象，理論學(xué)習(xí)不夠，理論用來指導(dǎo)實(shí)踐不夠，學(xué)習(xí)的自覺性不高學(xué)習(xí)氛圍不濃，學(xué)習(xí)體會(huì)流于形式，存在應(yīng)付現(xiàn)象。

2、基層黨建工作缺少創(chuàng)新精神，工作方法簡(jiǎn)單化。

3、民主生活會(huì)缺少嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，交流意見，批評(píng)與自我批評(píng)不到位，不能起到提高思想的真正作用。

4、部分黨員黨性不強(qiáng)，還需要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。

5、對(duì)存在的問題整改不到位。

五、改進(jìn)工作措施

今后，我們?cè)陟柟桃延谐煽?jī)的同時(shí)，還將不斷創(chuàng)新，拓寬工作面，充分發(fā)揮黨建工作主導(dǎo)作用，讓黨建工作在學(xué)校工作中發(fā)揮出更重要的作用。

1、要不斷開拓創(chuàng)新黨建工作的方式方法，加大資金投入專門用來開展黨建工作，提高黨建工作的實(shí)效性。

2、繼續(xù)做好發(fā)展黨員工作，推薦選拔那些愛崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師加入到黨組織中來，不斷壯大學(xué)校黨員隊(duì)伍。

3、立足本職，制定措施，認(rèn)真解決群眾反映強(qiáng)烈的職責(zé)不明、管理不嚴(yán)、作風(fēng)不實(shí)、無(wú)所作為、效率低下等問題，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)黨員教師的積極性，最大限度提高工作效率。

總之，一年來，在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，后勤黨支部的思想組織、作風(fēng)建設(shè)得到了進(jìn)一步加強(qiáng)，黨組織的凝聚力、吸引力、戰(zhàn)斗力得到了有力提升，但距離上級(jí)的要求肯定還有差距，支部還需進(jìn)一步探索黨建工作的新路子，圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心任務(wù)，繼續(xù)帶領(lǐng)全體教職工開拓進(jìn)取，為教學(xué)做好服務(wù)，辦好老百姓滿意的教育。

學(xué)校黨建述職報(bào)告【篇7】

在教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本人協(xié)同我校黨支部成員帶領(lǐng)全體黨員以“三個(gè)代表”重要思想和黨的大精神為指導(dǎo)，以《20xx年度“黨建第一責(zé)任人”基層組織建設(shè)千分制考評(píng)細(xì)則》為目標(biāo)，抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)，在學(xué)校的全面發(fā)展中充分發(fā)揮了黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。本人現(xiàn)就一年來工作開展情況進(jìn)行述職，不妥之處，請(qǐng)批評(píng)指正。

一、黨建工作職責(zé)履行情況

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想政治水平。今年以來，參加了教育局組織的基層支部書記、校長(zhǎng)培訓(xùn)班，認(rèn)真聆聽了專家教授關(guān)于黨的基層組織建設(shè)的理論教育和實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)介紹，豐富和充實(shí)了加強(qiáng)學(xué)?；鶎狱h組織建設(shè)的知識(shí);進(jìn)一步了解加強(qiáng)學(xué)校黨組織建設(shè)的重要性，為開展學(xué)校黨建工作汲取更多的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)。同時(shí)積極參加學(xué)校的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持平時(shí)自學(xué)，并記讀書筆記兩萬(wàn)余字，撰寫讀書體會(huì)調(diào)研報(bào)告、黨課講稿等4篇，使自身的理論水平有了進(jìn)一步的提高和加強(qiáng)。為搞好學(xué)校黨建工作奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和中層干部隊(duì)伍建設(shè)，為學(xué)校工作提高做了強(qiáng)有力的組織保證。總支成員進(jìn)行明確的分工，加強(qiáng)宣傳、組織、紀(jì)檢工作的力度，班子成員和各處室、支部簽訂工作目標(biāo)責(zé)任書，明確責(zé)任，工作中相互協(xié)作。每周一次的黨政工聯(lián)系會(huì)，及時(shí)傳達(dá)上級(jí)黨組織和主管部門的指示精神，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，協(xié)調(diào)工作步驟，及時(shí)解決工作中的難點(diǎn)問題。對(duì)中層干部進(jìn)行指導(dǎo)和要求，并組織教職工對(duì)中層領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行民主評(píng)議和滿意度測(cè)評(píng)，從測(cè)評(píng)情況看，教職工對(duì)中層干部的滿意度均在95%以上。通過聯(lián)系會(huì)的溝通以及工作方面的交流協(xié)作，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和中層干部能夠認(rèn)識(shí)明確，思想統(tǒng)一，形成了學(xué)校黨政班子的相互配合，凝心聚力，帶領(lǐng)教職工完成教育教學(xué)工作任務(wù)。

3、重視教職工隊(duì)伍的思想政治教育和師德師風(fēng)建設(shè)。利用例會(huì)向廣大教職工進(jìn)行黨的方針政策及理論學(xué)習(xí)教育，及時(shí)傳達(dá)上級(jí)黨委及主管部門的會(huì)議精神和重大決策，使他們及時(shí)了解相關(guān)的信息。利用支部召開的黨員組織生活會(huì)強(qiáng)化黨的理論知識(shí)教育，激發(fā)黨員教師的政治熱情，提高黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念。在教育教學(xué)實(shí)踐中踐行“三個(gè)代表”重要思想，發(fā)揮其先鋒模范作用。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)組織建設(shè)，發(fā)揮黨組織在學(xué)校工作中的戰(zhàn)斗保壘作用。根據(jù)教育局黨委的黨建工作安排，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，黨支部精心安排全年的黨建工作，并利用黨員活動(dòng)日集中組織理論學(xué)習(xí)，及時(shí)傳達(dá)黨中央及教育局黨委的文件精神。黨員教師積極投入于教學(xué)活動(dòng)中，利用“七個(gè)一”、黨員承諾制等，發(fā)揮黨員的'先鋒模范作用。并積極做好青年優(yōu)秀教師的組織發(fā)展工作。今年有一名預(yù)備黨員按期轉(zhuǎn)正，并有一名教師被吸收為預(yù)備黨員，使黨組織不斷增加新鮮血液，不斷充滿活力。黨組織堅(jiān)持三會(huì)一課制度和黨員民主評(píng)議制度，時(shí)刻使黨員教師牢記黨的宗旨，保持先進(jìn)性，在各自教育教學(xué)工作中發(fā)揮先鋒模范作用。在教師中樹立和擴(kuò)大黨員的形象和影響力，從而保證學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

5、認(rèn)真開展黨風(fēng)廉政建設(shè)和廉政文化進(jìn)校園工作。加強(qiáng)對(duì)班子成員的廉政教育和黨員教職工的廉潔自律教育，加強(qiáng)對(duì)易發(fā)生腐敗的重點(diǎn)部位的監(jiān)督，特別是收費(fèi)、教輔資料征訂等工作的監(jiān)管。今年經(jīng)教代會(huì)審議通過了學(xué)校教輔資料征訂辦法，通過開展不同形式的廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，保持學(xué)校教育環(huán)境的清潔。

6、加強(qiáng)德育工作，把握學(xué)校教育的正確育人方向。德育工作本著“加強(qiáng)常規(guī)”、“突出重點(diǎn)”的工作思路。持續(xù)抓好養(yǎng)成教育，精心引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。要嚴(yán)格依照《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校的各種規(guī)章、制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和訓(xùn)練，從細(xì)處入手，從小事抓起。認(rèn)真抓好六種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，即禮儀習(xí)慣、誠(chéng)信習(xí)慣、勤儉習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、健體習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。遵循“精細(xì)化、主題化、活動(dòng)化”的原則，努力實(shí)現(xiàn)培育“現(xiàn)代文明人”的德育目標(biāo)。堅(jiān)持國(guó)旗下演講制度，每月確定一個(gè)主題，以文明禮貌月、主題班會(huì)、文明之星評(píng)比、文明班級(jí)、德育研討會(huì)、法制教育講座、演講比賽、德育論文征集等形式，使德育工作經(jīng)?；⒅贫然B透于學(xué)校教育教學(xué)，教育管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，9月，大隊(duì)部組織了“紅領(lǐng)巾心向黨”主題中隊(duì)會(huì)，進(jìn)行愛國(guó)主義教育，取得了較為滿意的效果。

7、強(qiáng)化責(zé)任、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心組織抓落實(shí)，使黨建工作的效果體現(xiàn)在務(wù)實(shí)的工作之中。按照支部書記抓重點(diǎn)、抓落實(shí)、抓協(xié)調(diào)的要求,緊緊圍繞加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力和先進(jìn)性建設(shè)這條主線，深刻領(lǐng)會(huì)落實(shí)教育局黨委的各項(xiàng)文件精神，做到認(rèn)真學(xué)習(xí)、精心準(zhǔn)備、周密安排、嚴(yán)格落實(shí)，積極探索、大膽實(shí)踐、立足創(chuàng)新抓特色，把特色體現(xiàn)在工作當(dāng)中，利用民族團(tuán)結(jié)教育月的有利時(shí)機(jī)，動(dòng)員全體師生加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。以建黨92周年為契機(jī)，組織全體黨員重溫入黨誓詞，進(jìn)行慶祝活動(dòng)和優(yōu)秀表彰活動(dòng);如期進(jìn)行了教師節(jié)表彰活動(dòng)、喜迎紅歌演唱會(huì)，11舉行了“返邪教警示教育”系列活動(dòng)。黨風(fēng)廉政、師德建設(shè)教育、學(xué)習(xí)、宣傳等活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)工會(huì)工作的領(lǐng)導(dǎo)，使工會(huì)在師德建設(shè)、崗位設(shè)置、民主管理、民主監(jiān)督、參政議政方面發(fā)揮了應(yīng)有的作用。學(xué)校堅(jiān)持教代會(huì)制度和校務(wù)公開制度，對(duì)涉及教職工切身利益的職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)、評(píng)先、崗位設(shè)置等江作，工會(huì)都全員參與，全程監(jiān)督，并適時(shí)公示，使教職工主人翁地位得以最大限度的體現(xiàn)。同時(shí)支持工會(huì)開展工作。今年以來，由黨支部牽頭先后舉行了教工的乒乓球賽、排球賽，以及師德演講比賽等活動(dòng)，活躍了教職工業(yè)余文化生活，增強(qiáng)了黨組織的凝聚力和向心力。

8、領(lǐng)導(dǎo)和組織完成幾項(xiàng)重點(diǎn)工作。一是組織領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。做好黨員公開承諾。全校15名在職黨員共作出承諾28項(xiàng)，經(jīng)支部年終檢驗(yàn)全部完成。二是完善了“清風(fēng)校園專欄”建設(shè)。新建了防風(fēng)雨專欄，隨時(shí)更新內(nèi)容，接受社會(huì)、師生監(jiān)督。三是做好宣傳統(tǒng)戰(zhàn)工作。 建立重大事情召開黨外人士座談會(huì)，情況通報(bào)會(huì)制度，及時(shí)向他們通報(bào)學(xué)校工作情況、學(xué)校發(fā)展和工作規(guī)劃，認(rèn)真聽取他們的意見和建議。建立健全了宣傳統(tǒng)戰(zhàn)工作制度，確保黨的統(tǒng)戰(zhàn)工作政策的落實(shí)。成立了宣傳統(tǒng)戰(zhàn)工作組織機(jī)構(gòu)，由專人來負(fù)責(zé)開展日常工作，及時(shí)上報(bào)工作信息，做好臺(tái)帳記錄。

二、提高教學(xué)質(zhì)量

本人負(fù)責(zé)黨務(wù)工作同時(shí)還負(fù)責(zé)抓教學(xué)業(yè)務(wù)工作。抓好教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的生命線，本人依照教育局黨委下發(fā)的目標(biāo)責(zé)任書，制訂了圍繞教學(xué)抓黨建，抓好黨建促教學(xué)的策略。為了順利完成本年度的教學(xué)任務(wù)，本人協(xié)同學(xué)校教務(wù)處和教研室主要從以下三方面開展工作：

1、狠抓常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步完善了學(xué)校聽、評(píng)課制度;在這方面，作為支部書記和負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)我，除了抓黨務(wù)工作，還狠常規(guī)教學(xué)，經(jīng)常深入課堂，了解教師的教學(xué)情況，教案編寫情況，課程進(jìn)度以及教師在授課中存在的問題，及時(shí)將情況反饋給每個(gè)教師，責(zé)令他們盡快改進(jìn)，同時(shí)還制定的各種制度，監(jiān)督該制度的落實(shí)，所有這些對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高起到了一定的作用。

2、開展以老帶新工作;由于我校的發(fā)展，這兩年又新分進(jìn)了一批大專畢業(yè)生，為了使他們盡快成長(zhǎng)起來，規(guī)定每一個(gè)新參加工作的大學(xué)生由一名老教師幫扶，從教學(xué)方法、業(yè)務(wù)水平的提高等方面進(jìn)行幫助，到目前為止，他們的發(fā)展都很快，有部分青年教師已獲得優(yōu)秀教師的稱號(hào)

3、努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì);為了適應(yīng)時(shí)代的要求，面向全體教師，以骨干教師培訓(xùn)為重點(diǎn)，以提高教師集體素質(zhì)為目的，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為宗旨，組織實(shí)施教師全員培訓(xùn)，進(jìn)一步提高我校教師的師德水平和綜合素質(zhì)，造就一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良，具有創(chuàng)新意識(shí)，善于從事素質(zhì)教育的新型教師隊(duì)伍。通過教師崗位培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)、繼續(xù)教育培訓(xùn)、教研、科研培訓(xùn)、校本課程改革培訓(xùn)等形式做好教師培訓(xùn)工作，力保學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的全面實(shí)現(xiàn)

三、加大黨建投入和工作力量配備。

我校進(jìn)一步加大了對(duì)黨組織活動(dòng)場(chǎng)所、建立了黨員活動(dòng)室，有電視、學(xué)校保證黨組織的辦公經(jīng)費(fèi)，為黨組織開展工作提供了條件。學(xué)校充實(shí)配齊了7名支部委員，有專人負(fù)責(zé)黨建工作，每年評(píng)選優(yōu)秀黨員，積極推薦優(yōu)秀黨務(wù)工作者。

一年來我們努力做好黨務(wù)工作，但還存在一些問題，與上級(jí)要求和師生、家長(zhǎng)們的希望還有差距在實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量方面，工作創(chuàng)新方面做得還不夠，工作方法有待改進(jìn)。懇請(qǐng)上級(jí)黨委領(lǐng)導(dǎo)指出不足，提出寶貴意見，以利于我校今后的發(fā)展，我們一定會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，克服不足，爭(zhēng)取更大成績(jī)。

學(xué)校黨建述職報(bào)告【篇8】

根據(jù)會(huì)議安排，現(xiàn)將我就20xx年抓基層黨建工作述職如下：

一、落實(shí)黨建工作履職情況

(一)以思想建設(shè)為核心，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)

1、學(xué)校黨委把學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的xx大精神、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作為新形勢(shì)下加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，制定學(xué)習(xí)教育方案，圍繞三個(gè)主題開展專題討論。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭參加所在黨支部、黨小組的組織生活、帶頭落實(shí)講黨課制度、帶頭參加黨支部主題黨日活動(dòng)。

2、通過黨員e家平臺(tái)、學(xué)校信息內(nèi)外網(wǎng)、各支部微信學(xué)習(xí)群等多方位立體平臺(tái)，實(shí)行“智能式”的學(xué)習(xí)，及時(shí)推送“xx大”、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育學(xué)習(xí)知識(shí)和最新動(dòng)態(tài)，做到學(xué)習(xí)教育全覆蓋。

3、建立一線考察干部機(jī)制，通過收集“責(zé)任清單”、掌握“問題清單”以及核實(shí)“成績(jī)單”的辦法，激勵(lì)引導(dǎo)中層干部沉到一線，成功舉辦xx，學(xué)校被評(píng)為文明單位，干部精氣神得到有效提升。

(二)以組織建設(shè)為基礎(chǔ)，筑牢戰(zhàn)斗堡壘

1、結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定黨建工作計(jì)劃，明確各支部全年黨建工作職責(zé)和目標(biāo)，推進(jìn)黨建工作有條不紊的開展。

2、嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”制度，堅(jiān)持每月組織召開支委會(huì)及支部大會(huì)，檢查督促各支部做好“三會(huì)一課”的落實(shí)。

3、做好黨員發(fā)展工作，xx年xx位預(yù)備黨員如期轉(zhuǎn)正，xx位入黨積極分子發(fā)展為預(yù)備黨員，不斷壯大黨員隊(duì)伍。嚴(yán)格按照黨費(fèi)收繳規(guī)定，落實(shí)好黨費(fèi)收繳管理工作，確保黨費(fèi)收繳按時(shí)、足額，并及時(shí)上交。

(三)以主題教育為契機(jī)，推進(jìn)“紅色領(lǐng)航”工程

1、開展支部主題黨日活動(dòng)。與xx社區(qū)、科技館等基地簽訂協(xié)議，開展“學(xué)俊波、我踐行”服務(wù)活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)向廖俊波同志學(xué)習(xí)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。七一實(shí)地參觀革命舊址等紅色教育基地開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。

2、推進(jìn)黨員志愿服務(wù)行動(dòng)。實(shí)現(xiàn)黨支部和黨員志愿服務(wù)注冊(cè)率達(dá)到100%，各支部每月至少集中開展一次黨員志愿服務(wù)行動(dòng)，目前已開展了交通文明勸導(dǎo)、市容市貌維護(hù)、有序擺放共享單車、黨員家訪、精準(zhǔn)扶貧中黨員志愿捐款及給貧困戶送溫暖、服務(wù)“耕耘杯”運(yùn)動(dòng)會(huì)等多項(xiàng)志愿服務(wù)活動(dòng)。形式多樣，受到社會(huì)的贊譽(yù)。

3、創(chuàng)建學(xué)校黨建特色，提升黨員干部隊(duì)伍素質(zhì)。我校即將退休，卻依然活躍在班主任的工作崗位上，默默耕耘在教學(xué)一線的xxx老師被授予“黨員標(biāo)兵”榮譽(yù)稱號(hào)；以滿腔的熱情，全身心為師生服務(wù)、為學(xué)校發(fā)展服務(wù)的總務(wù)處被授予“黨員先鋒崗”榮譽(yù)稱號(hào)，激發(fā)廣大黨員內(nèi)在動(dòng)力。

二、存在的問題

（一）對(duì)學(xué)校黨建工作研究不夠

由于學(xué)校事務(wù)繁忙，又擔(dān)任高三畢業(yè)班教學(xué)及管理工作，時(shí)間局限，學(xué)習(xí)黨建新理論、新知識(shí)不經(jīng)常、不深入、不系統(tǒng)。對(duì)學(xué)校黨建工作中存在的問題準(zhǔn)備不夠充分，推動(dòng)加強(qiáng)黨建工作與學(xué)校教育教學(xué)工作融合得不夠。

（二）抓各支部黨建工作力度還不夠大

對(duì)黨建工作雖有安排部署，但督促落實(shí)仍然有待加強(qiáng)，個(gè)別黨支部仍然存在重業(yè)務(wù)、輕黨務(wù)的現(xiàn)象，部分支委對(duì)黨建工作重視不夠，不熟悉黨建工作，使得各支部黨建工作進(jìn)展不平衡，成效不夠明顯。

（三）工作方法創(chuàng)新不夠

黨建工作載體不夠豐富，教育形式相對(duì)單調(diào)，僅停留在學(xué)習(xí)、上黨課、組織生活會(huì)等固有模式，日常黨建工作創(chuàng)新不夠，缺少總結(jié)提高，沒能形成良好工作模式。

（四）對(duì)黨員干部的生活關(guān)心不夠

與黨員干部的交心談心做的還不夠到位，對(duì)黨員干部的工作情況抓得緊，但在生活家庭和思想上關(guān)心得不夠，尤其對(duì)待問題黨員的思想工作缺乏有效的辦法。

（五）支部戰(zhàn)斗堡壘作用凸顯不強(qiáng)

主要表現(xiàn)在宣傳政策、凝心聚力、服務(wù)群眾意識(shí)和能力還不強(qiáng)。開展批評(píng)與自我批評(píng)氛圍不濃。在民主生活會(huì)上是優(yōu)點(diǎn)談得多，自我批評(píng)、互相批評(píng)的少，開展積極健康的思想交流氣氛不濃。

三、下一步工作打算

下一步校黨委將按照市委教育工委的部署精神，扎實(shí)推進(jìn)主題學(xué)習(xí)實(shí)踐，從嚴(yán)治黨。

（一）強(qiáng)化第一責(zé)任人意識(shí)

切實(shí)擔(dān)負(fù)起黨建第一責(zé)任人的職責(zé)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，變黨建工作“要我抓”為“我要抓”，主動(dòng)給黨務(wù)干部交任務(wù)、指方向、壓擔(dān)子。充分調(diào)動(dòng)他們工作的積極性，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、工作和生活，經(jīng)常向黨務(wù)干部了解情況，檢查問題。

（二）創(chuàng)新求實(shí)抓好黨建工作

搞好調(diào)查研究，掌握第一手資料，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)分析和正確估量學(xué)校黨建面臨的新情況，探索和創(chuàng)新黨建工作的新思路、新辦法、新形式、新途徑，不斷增強(qiáng)學(xué)校黨建工作的針對(duì)性、實(shí)效性、科學(xué)性和活力。

（三）增強(qiáng)各支部的戰(zhàn)斗力

1、堅(jiān)持以制度建設(shè)為抓手，強(qiáng)化校黨委領(lǐng)導(dǎo)核心作用，依托支部做好學(xué)校黨建工作。堅(jiān)持建立健全管理機(jī)制，對(duì)黨建工作進(jìn)行規(guī)范化管理，突出落實(shí)黨建工作責(zé)任制，并進(jìn)一步明確支部工作的職責(zé)和內(nèi)容，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。

2、積極將黨建工作融入學(xué)校教育教學(xué)工作，堅(jiān)持把黨建工作與學(xué)校教育教學(xué)工作納入統(tǒng)一管理，加強(qiáng)日?？偨Y(jié)和考核，從根本上解決“兩張皮”的問題。

3、進(jìn)一步加大對(duì)支委的培養(yǎng)，加強(qiáng)黨員的思想政治教育力度，著力打造一支高素質(zhì)的黨員隊(duì)伍，引導(dǎo)全體黨員積極發(fā)揮先鋒示范作用，帶領(lǐng)廣大黨員干部在各自崗位上作出貢獻(xiàn)，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。

今后校黨委將一如既往繼續(xù)堅(jiān)持把抓黨建工作擺在重要位置，緊跟中央、省市委及教工委的部署，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的xx大精神，立足學(xué)校實(shí)際，不忘初心，牢記使命，以更加奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，開創(chuàng)學(xué)校黨建工作和教育教學(xué)工作科學(xué)發(fā)展新局面！

以上是網(wǎng)小編精心整理的學(xué)校書記抓黨建述職報(bào)告2022年最新精選6篇，僅供參考。

學(xué)校黨建述職報(bào)告【篇9】

根據(jù)會(huì)議安排，我就20xx年度履行基層黨建工作職責(zé)情況述職如下，請(qǐng)予評(píng)議。

一、主要做法和成效

1、落實(shí)貫徹重要講話精神。一是嚴(yán)格執(zhí)行“三會(huì)一課”等規(guī)章制度，貫徹落實(shí)黨建工作責(zé)任制。貫徹落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，細(xì)化黨建工作主體責(zé)任清單。二是開展學(xué)習(xí)教育。以黨的xx屆xx會(huì)精神和xxx“七一”重要講話和來閩、來明考察重要講話重要指示精神等為重點(diǎn)內(nèi)容，開展專題學(xué)習(xí)。7月1日，組織黨員教師收看慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立xxx周年大會(huì)；暑期，組織全體黨員教師集中3天政治理論培訓(xùn)。三是組織學(xué)習(xí)教育。通過專題學(xué)習(xí)、黨課、黨日活動(dòng)等集中學(xué)習(xí)，召開黨員大會(huì)21次，上黨課4次。四是黨員查擺問題。根據(jù)局黨委要求，組織黨員認(rèn)真查擺問題，分析原因，及時(shí)整改。

2、開展黨員主題黨日活動(dòng)。6月30日，組織“百年禮贊，我心向黨”文藝黨課活動(dòng)，圍繞建黨百年等主題教育，扎實(shí)開展黨史學(xué)習(xí)教育。

3、黨員教師帶頭宣講。

4、黨員帶頭做好疫情防控。在9月疫情不穩(wěn)定等時(shí)期，黨員帶頭深入單位責(zé)任片區(qū)，進(jìn)行摸排并勸導(dǎo)；黨員帶頭進(jìn)行核酸檢測(cè)和接種新冠疫苗第一、二、三針。節(jié)假日，黨員帶頭到學(xué)校和單位責(zé)任路段輪班值守，嚴(yán)格按照值班時(shí)間進(jìn)行值守。

5、開展環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng)。共建單位每季末要開展環(huán)境衛(wèi)生綜合整治活動(dòng)，黨員率先垂范，帶領(lǐng)老師到責(zé)任區(qū)做好衛(wèi)生保潔和車輛擺放整齊、過往行人不文明行為勸導(dǎo)等。

6、落實(shí)扶貧政策，激勵(lì)自立自強(qiáng)。2月，支部書記帶領(lǐng)黨員教師到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)46位建檔立卡戶、貧困戶家庭學(xué)生落實(shí)資助政策，進(jìn)行慰問。

二、存在問題和原因

一年來，黨建工作雖然取得了一定成效，但還存在一些問題和不足，主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：

一是黨建工作與教育教學(xué)工作聯(lián)系不夠緊密。黨建工作形式化，與教育教學(xué)工作缺乏融合和促進(jìn)，存在“兩張皮”現(xiàn)象，黨建工作推動(dòng)教育教學(xué)工作成效不明顯。

二是抓黨建工作創(chuàng)新有待加強(qiáng)。20xx年支部黨建工作有所成效，發(fā)展1個(gè)黨員。但黨建工作僅限于組織理論學(xué)習(xí)、主題活動(dòng)等，局限于已有的辦法和經(jīng)驗(yàn)，缺乏創(chuàng)新工作手段和前瞻性的工作思路。

三是黨組織生活會(huì)質(zhì)量不高。支部組織生活會(huì)、民主生活會(huì)、民主評(píng)議黨員、“三會(huì)一課”等黨內(nèi)生活不規(guī)范，集中開會(huì)多，讀文件多，聯(lián)系學(xué)校實(shí)際談得少，批評(píng)和自我批評(píng)辣味不夠，表面一團(tuán)和氣。

這些問題的存在，主要是思想有些放松，具體表現(xiàn)在：

一是思想認(rèn)識(shí)存在差距。存在“重業(yè)務(wù)輕黨建”的誤區(qū)，對(duì)落實(shí)“一崗雙責(zé)”不夠重視，未能做到“兩手都要抓，兩手都要硬”。主要體現(xiàn)在工作中重視教學(xué)成績(jī)，對(duì)新時(shí)期黨建工作思考的少。

二是黨組織活動(dòng)缺乏創(chuàng)新。因教學(xué)工作千頭萬(wàn)緒，忙碌中沒有結(jié)合工作實(shí)際找準(zhǔn)黨建工作與業(yè)務(wù)工作的切入點(diǎn)，并進(jìn)行深層次的探索和創(chuàng)新。

三是黨內(nèi)生活制度執(zhí)行不嚴(yán)。因?yàn)辄h員人數(shù)少，黨內(nèi)組織生活會(huì)制度建設(shè)重視不夠、認(rèn)識(shí)不深刻，導(dǎo)致黨內(nèi)活動(dòng)和組織生活化開展不嚴(yán)肅，民主集中制、批評(píng)和自我批評(píng)落實(shí)不到位?！叭龝?huì)一課”黨內(nèi)政治生活走過場(chǎng)，流于形式，部分黨員得不到應(yīng)有的黨性鍛煉。

三、下一步工作思路和措施

1、強(qiáng)化管理，健全黨建工作機(jī)制。書記要負(fù)起黨建第一責(zé)任人的重任，把黨建作為整體工作的重要組成部分，統(tǒng)籌安排，落實(shí)兩個(gè)主體責(zé)任；分管業(yè)務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)也要按“一崗雙責(zé)”的要求，積極支持和配合做好分管業(yè)務(wù)的黨建工作，形成黨建與業(yè)務(wù)工作齊抓共管的責(zé)任機(jī)制。

2、與時(shí)俱進(jìn)，不斷深化黨員干部教育管理。組織開展黨性教育、紅色教育、典型教育、警示教育、主題活動(dòng)教育，推行支部輪流上黨課，深化黨員愛國(guó)教育，筑牢思想防線。

3、規(guī)范黨內(nèi)政治生活。完善談話提醒制度，認(rèn)真落實(shí)“教育規(guī)范在前，約談提醒在前，紀(jì)律處理在前”，堅(jiān)持把談話提醒作為強(qiáng)化黨員干部日常監(jiān)督的重要手段，讓“咬耳扯袖、紅臉出汗”成為常態(tài)。

學(xué)校黨建述職報(bào)告【篇10】

根據(jù)會(huì)議安排，現(xiàn)就履行抓黨建工作第一責(zé)任人職責(zé)情況報(bào)告如下：

一、工作特色和亮點(diǎn)

1、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校黨建工作責(zé)任制。

一年來，學(xué)校支部立足學(xué)校實(shí)際，明確黨建工作分工，形成了支部書記負(fù)總責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員分工抓的黨建工作格局。書記作為第一責(zé)任人，帶頭研究謀劃學(xué)校黨建重要工作、重大活動(dòng)，帶頭制定實(shí)施學(xué)校黨建工作規(guī)劃、計(jì)劃和措施，帶頭建立聯(lián)系點(diǎn)，帶頭調(diào)研指導(dǎo)，帶頭抓工作落實(shí)，帶頭協(xié)調(diào)解決重點(diǎn)難點(diǎn)問題;充分調(diào)動(dòng)各方面積極性，形成抓學(xué)校黨建工作合力。目前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實(shí)，勤政廉潔，形成了非常強(qiáng)的的凝聚力和戰(zhàn)斗力，使黨支部成為學(xué)校堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心。

2、加強(qiáng)學(xué)校組織建設(shè)。

(1)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，切實(shí)增強(qiáng)履職能力。每月至少集中學(xué)習(xí)兩次。

(2)、建立和完善學(xué)校黨組織建設(shè)工作載體，推進(jìn)工作創(chuàng)新，推進(jìn)民主決策。班子成員定期溝通交流，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

(3)、加強(qiáng)服務(wù)型黨組織建設(shè)，班子成員經(jīng)常深入基層聆聽?zhēng)熒穆?，及時(shí)了解師生訴求，全方位收集意見，及時(shí)幫助解決涉及師生切身利益的困難和問題，進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系，為群眾服務(wù)，同時(shí)積極推進(jìn)“黨員先鋒崗”、黨員學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)、開展在職黨員深入到廣大教職工中去為教職工服務(wù)等，發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用。

(4)、我校繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，反腐倡廉，本學(xué)期我校黨員干部和教師無(wú)不正之風(fēng)和違法違紀(jì)行為。

3、加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)

(1)抓好黨員發(fā)展，為學(xué)校支部提供新鮮血液。按照黨章的要求，支部加大對(duì)入黨積極分子的培養(yǎng)和考察的力度，特別是對(duì)青年骨干教師的考察和發(fā)展，進(jìn)一步做好黨員發(fā)展工作。一年來，支部吸收了四名積極分子和一名發(fā)展對(duì)象。

(2)支部根據(jù)黨員所在的不同崗位，制定了相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和活動(dòng)措施，要求黨員做出公開承諾，帶頭學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神和沈浩精神，帶頭參加各項(xiàng)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，宣傳學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀等，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

(3)建立黨員幫扶制度，增強(qiáng)黨員在師生員工中的感召力。支部要求黨員教師制定了幫扶計(jì)劃，通過“結(jié)對(duì)子”、“帶徒弟”、 “一帶一”的方式幫助青年教師、學(xué)生和困難黨員解決實(shí)際問題。

4、加強(qiáng)制度建設(shè)

(1)實(shí)行黨務(wù)公開，主動(dòng)接受大家的監(jiān)督。為了確保黨務(wù)公開取得實(shí)效，學(xué)校建立了黨務(wù)公開欄、宣傳櫥窗和電子顯示屏，還在學(xué)校網(wǎng)站中設(shè)了黨建專欄，讓全體師生、學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)及時(shí)了解學(xué)校的情況，并提出建議和意見，幫助學(xué)校及時(shí)改進(jìn)工作，提高工作效率。

(2)支部按照教體工委的統(tǒng)一安排，制定全年黨建工作計(jì)劃，切實(shí)落實(shí)“三會(huì)一課”制度，認(rèn)真開展組織生活會(huì)、民主評(píng)議黨員，組織黨員進(jìn)行教育培訓(xùn)，豐富黨組織活動(dòng);貫徹執(zhí)行民主集中制原則，進(jìn)一步落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)。

5、完善工作保障機(jī)制。

為了進(jìn)一步抓好黨建工作，學(xué)校不斷充實(shí)黨建工作人員，加大黨建工作投入，安排了專門活動(dòng)場(chǎng)所，配備了電子白板，完成了網(wǎng)絡(luò)改造，使黨員能夠很方便地進(jìn)行電教和遠(yuǎn)教內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

二、存在的主要問題及原因

一年來，雖然做了大量的工作，取得了一點(diǎn)成績(jī)，但與黨的工作要求，與學(xué)校健康發(fā)展的實(shí)際情況相比還有很大差距，還存在著許多亟待解決的問題：一是理論學(xué)習(xí)深度不夠，自身的水平和能力有限，自己的認(rèn)識(shí)還不夠到位;二是黨員分布較散，我校共有三個(gè)學(xué)部，小學(xué)、初中、高中各有三、四名黨員，平時(shí)安排統(tǒng)一時(shí)間召開黨員會(huì)議比較困難，導(dǎo)致有時(shí)會(huì)議召開不夠及時(shí);三是黨建工作抓得不夠扎實(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員中黨員人數(shù)較少，沒有人協(xié)助我抓好黨建工作;四是黨員隊(duì)伍不夠穩(wěn)定，每年都有少數(shù)黨員離開學(xué)校，黨員的流動(dòng)性較大，黨員隊(duì)伍有待進(jìn)一步壯大;五是學(xué)校網(wǎng)站上黨建欄目中的內(nèi)容不夠充實(shí)，許多事情做了，但沒有及時(shí)報(bào)道;六是同教職工的談心和溝通不多，因?yàn)閷W(xué)校共分三個(gè)部，有些教師還不太熟悉等。

三、下一步工作思路和主要措施

1、進(jìn)一步抓好班子建設(shè)、黨員隊(duì)伍建設(shè)和教職工隊(duì)伍建設(shè)，指導(dǎo)、督促、協(xié)調(diào)好各部門之間的關(guān)系，按照黨員的公開承諾認(rèn)真抓好落實(shí)，提升黨建工作實(shí)效。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)入黨積極分子的培養(yǎng)和教育，促其盡快成熟。堅(jiān)持成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)，不斷壯大黨員隊(duì)伍。

3、進(jìn)一步密切聯(lián)系師生，深入各個(gè)學(xué)部，讓師生感受到黨組織的關(guān)懷，做師生的貼心人。做好教職工的政治思想工作，激發(fā)工作熱情，提高教育教學(xué)能力，營(yíng)造和諧奮進(jìn)的工作氛圍。

4、進(jìn)一步加大黨建工作的投入，適當(dāng)增加工作人員，及時(shí)報(bào)道學(xué)校黨建等各方面活動(dòng)，定期更新網(wǎng)站內(nèi)容，嚴(yán)格做到黨務(wù)公開，確保黨建工作穩(wěn)步推進(jìn)。

5、進(jìn)一步創(chuàng)新工作方法，轉(zhuǎn)變觀念，努力學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，促進(jìn)我校各項(xiàng)工作的健康發(fā)展。

學(xué)校黨建述職報(bào)告【篇11】

一、黨總支基本情況

xx中學(xué)黨支部成立于1953年；2007年，成立黨總支。設(shè)書記、副書記各1人，委員3人，全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校黨建工作。

我?，F(xiàn)有黨員134人，分屬三個(gè)黨支部。今年4月，經(jīng)縣教育工委批準(zhǔn)，學(xué)校成立黨辦室，在學(xué)校黨總支的直接領(lǐng)導(dǎo)下，上傳下達(dá)，積極貫徹落實(shí)各級(jí)黨組織關(guān)于黨建工作文件和工作要求，健全制度、完善方案，組織引領(lǐng)各支部有效開展工作。

二、黨總支建設(shè)情況

學(xué)校黨總支始終以“圍繞教育教學(xué)抓黨建，抓好黨建促教學(xué)”的發(fā)展思路，堅(jiān)持“雙培養(yǎng)”機(jī)制，充分發(fā)揮“兩個(gè)作用”，扎扎實(shí)實(shí)地抓好落實(shí)，為師生辦實(shí)事，推進(jìn)了學(xué)校黨總支工作的健康發(fā)展。

1、健全各項(xiàng)制度，全面引領(lǐng)和規(guī)范黨總支工作。20xx年制定、修訂、完善了xx中學(xué)理論中心組學(xué)習(xí)制度、“三重一大”決策制度、政治學(xué)習(xí)一刻鐘制度、黨史學(xué)習(xí)教育制度、黨風(fēng)廉政建設(shè)、意識(shí)形態(tài)工作實(shí)施方案，以及學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)學(xué)習(xí)考核、優(yōu)秀黨支部和優(yōu)秀黨員考核評(píng)價(jià)辦法等30余項(xiàng)，進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范各黨支部工作。

2、黨史學(xué)習(xí)教育走實(shí)走深。成立了學(xué)校黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施方案，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和方案，編印學(xué)習(xí)資料，堅(jiān)持會(huì)前政治理論學(xué)習(xí)一刻鐘。堅(jiān)持做好每月至少一次的理論中心組學(xué)習(xí)、主題黨日學(xué)習(xí)，每周開展小馬扎宣講，邀請(qǐng)老黨員講黨史1次，開展專題讀書班2次，校長(zhǎng)、書記上黨課3次，組織百名黨員干部和退休老教師參觀“xx縣第一個(gè)農(nóng)村黨支部”舊址紀(jì)念館、“xx縣主題教育館”；組織開展“護(hù)學(xué)崗”、暑期防溺水河汊巡查等黨員志愿者服務(wù)；深入開展黨的xx屆xx會(huì)宣講，宣講活動(dòng)進(jìn)課堂、進(jìn)小區(qū)和6個(gè)幫扶村，累計(jì)宣講30余次，受眾人數(shù)上萬(wàn)人次。

3、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政教育，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)。制定學(xué)校黨風(fēng)廉政和師德師風(fēng)建設(shè)工作方案，每學(xué)期召開黨風(fēng)廉政和師德師風(fēng)教育大會(huì)。切實(shí)履行“一崗雙責(zé)”，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，完善責(zé)任制分工，層層簽訂責(zé)任書，夯實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任；嚴(yán)格執(zhí)行“規(guī)定”，堅(jiān)持黨務(wù)公開制度，制定實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃，嚴(yán)禁教師有償家教。

4、扎實(shí)做好意識(shí)形態(tài)和網(wǎng)絡(luò)安全工作，筑牢思想防線。強(qiáng)化學(xué)校意識(shí)形態(tài)和網(wǎng)絡(luò)安全組織領(lǐng)導(dǎo)；修訂完善xx中學(xué)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制實(shí)施方案，利用學(xué)校微信群、微信公眾號(hào)、電子屏等抓實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳；建立健全意識(shí)形態(tài)“一崗雙責(zé)”制度及責(zé)任清單，將意識(shí)形態(tài)工作納入到黨建工作責(zé)任制，納入到領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部目標(biāo)管理，形成了橫向到邊、縱向到底，一級(jí)抓一級(jí)層層抓落實(shí)的良好氛圍。

5、積極發(fā)展新黨員，規(guī)范黨費(fèi)收繳工作。健全“雙培養(yǎng)機(jī)制”，摸清底、把好關(guān)，做好發(fā)展黨員工作。20xx年，米超勇等2人按期轉(zhuǎn)正，張東方等7人確定為入黨積極分子。在黨費(fèi)收繳工作中，黨辦室認(rèn)真核實(shí)交納黨費(fèi)基數(shù)，嚴(yán)格執(zhí)行黨費(fèi)交納比例，嚴(yán)格遵守黨費(fèi)收繳紀(jì)律，并將黨員繳費(fèi)情況納入民主評(píng)議黨員內(nèi)容。

6、學(xué)史力行，積極為師生解難題，辦實(shí)事、辦好事。暑假期間，對(duì)兩棟學(xué)生宿舍樓、職工公寓進(jìn)行粉刷和配套設(shè)施改造升級(jí)；學(xué)生宿舍樓和辦公樓增設(shè)洗浴室；建立小英才之家、開設(shè)教師子女社團(tuán)課程，每天安排2名教師接送、輔導(dǎo)、照看在第二小學(xué)上學(xué)的教職工子女，每周六日為教職工子女免費(fèi)提供音樂、美術(shù)和科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等社團(tuán)活動(dòng)，切實(shí)解除教職工后顧之憂。

三、抓黨建促發(fā)展情況

20xx年，xx中學(xué)黨總支和領(lǐng)導(dǎo)班子在縣委縣政府和縣教育工委縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，抓黨建促教育教學(xué)工作成效明顯。學(xué)校被評(píng)為“xx市中小學(xué)黨建工作示范學(xué)?！?，王xx榮獲“xx省優(yōu)秀黨務(wù)工作者”榮譽(yù)稱號(hào)，曹xx榮獲“xx縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)，魯xx當(dāng)選為市第十次黨代會(huì)代表。20xx年高考，考取北大1人，985院校38人，211院校146人，本科一批1033人。其中李xx以優(yōu)異成績(jī)考取北京大學(xué)，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了清北年年有的目標(biāo)，辦學(xué)效益持續(xù)贏得社會(huì)信賴。

四、存在問題

主要體現(xiàn)在黨建促教育教學(xué)成效方面還還需加強(qiáng)，學(xué)校的影響力還不夠，還達(dá)不到人們對(duì)高質(zhì)量教育的期望。老師們教學(xué)任務(wù)重，安全要求高，社會(huì)方面的要求多，壓力大，辦幸福教育還有差距。進(jìn)一步理順和規(guī)范黨支部和黨員管理方面還有問題，特別是對(duì)退休黨員的管理。黨支部調(diào)整后，各支部選舉產(chǎn)生了新支委，個(gè)別支部委員黨建業(yè)務(wù)有待提高。各支部的黨支部手冊(cè)填寫需進(jìn)一步完善，“三會(huì)一課”、主題黨日、學(xué)習(xí)筆記和體會(huì)等需要提升質(zhì)量。

五、20xx年抓黨建促發(fā)展工作謀劃

1、繼續(xù)完善黨建工作制度建設(shè)，以制度促規(guī)范，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校理論中心組、黨風(fēng)廉政建設(shè)、全面從嚴(yán)治黨、意識(shí)形態(tài)等黨建工作。

2、繼續(xù)加強(qiáng)黨總支對(duì)各黨支部工作的指導(dǎo)和引領(lǐng)，嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”制度，進(jìn)一步規(guī)范各黨支部主題黨日、民主生活會(huì)、發(fā)展黨員、黨費(fèi)收繳等工作。

今后工作中，我們將繼續(xù)按照先進(jìn)基層黨組織的標(biāo)準(zhǔn)，傾情教育、砥礪前行，為學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展不懈努力。

學(xué)校黨建述職報(bào)告【篇12】

xxxx年，在上級(jí)黨委的關(guān)心和指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)院黨委對(duì)工作的總體部署，我重點(diǎn)圍繞黨的xx大精神和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)，對(duì)上年度民主評(píng)議中查擺出的問題進(jìn)行整改，密切聯(lián)系實(shí)際有序順利的開展工作，雖然取得一定的成績(jī)，但與學(xué)院的要求還存在一些差距和不足，現(xiàn)將具體工作匯報(bào)如下：

一、黨建工作基本情況

第一，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持三會(huì)一課，做到嚴(yán)以修身。在每個(gè)學(xué)期開始做好學(xué)習(xí)計(jì)劃安排，明確學(xué)習(xí)要求，確定重點(diǎn)題目，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)、通讀文件與專題研討相結(jié)合。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括黨的xx屆xxxx會(huì)精神、xxx系列重要講話精神、xx市“國(guó)家教育綜合改革試驗(yàn)區(qū)”方案，《黨員紀(jì)律處分條例》等文件。學(xué)習(xí)中，要求每位支委聯(lián)系思想和工作實(shí)際，做好典型發(fā)言，做好會(huì)議記錄，采取支部委員帶頭學(xué)、帶頭講、帶頭做的“三帶頭”制度，結(jié)合本支部實(shí)際，細(xì)化學(xué)習(xí)方案，把政治理論學(xué)習(xí)落實(shí)到實(shí)處。

第二，加強(qiáng)學(xué)生政治思想教育，嚴(yán)格黨員發(fā)展工作，做到嚴(yán)以用權(quán)。學(xué)生黨建任務(wù)一直是工作的重心。新生入學(xué)后，我進(jìn)行了新生入黨啟蒙教育，介紹入黨的基本要求，宣傳黨的基本理論知識(shí)，讓同學(xué)們對(duì)入黨有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。今年，外經(jīng)外貿(mào)系140余名新生遞交了入黨申請(qǐng)書。在學(xué)生黨建工作中，能夠嚴(yán)格按照學(xué)生黨員發(fā)展程序，把握從推優(yōu)、積極分子、重點(diǎn)發(fā)展對(duì)象到預(yù)備黨員的培養(yǎng)全過程，本著公正、公平、公開的原則，選拔合適的對(duì)象，通過組織多種活動(dòng)發(fā)揮入黨積極分子的先鋒模范作用，達(dá)到了很好的效果。一年中，支部推薦了13名同學(xué)參加了學(xué)院組織處舉辦的入黨積極分子學(xué)習(xí)班，做好1名學(xué)生黨員發(fā)展工作。對(duì)于已經(jīng)步入實(shí)習(xí)單位的預(yù)備黨員，我會(huì)定期與其保持交流和聯(lián)系，要求他們按時(shí)參加支部生活，了解他們的實(shí)習(xí)情況。

第三，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨支部，發(fā)揮支部政治堡壘作用，做到創(chuàng)業(yè)要實(shí)。為確保支部建設(shè)與業(yè)務(wù)工作兩促進(jìn)，我努力將支部建設(shè)成為學(xué)習(xí)型黨支部。全體黨員認(rèn)真履行承諾，嚴(yán)謹(jǐn)教書育人，很多黨員逐漸成長(zhǎng)為教學(xué)骨干，在各方面均發(fā)揮了先鋒模范作用。共計(jì)8名教師參加了各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)；在支部黨員的帶領(lǐng)下，系部全體教職工都積極參與到學(xué)生競(jìng)賽指導(dǎo)中，獲得多項(xiàng)優(yōu)異成績(jī)；申請(qǐng)xx市經(jīng)濟(jì)類專業(yè)課題2項(xiàng)，xx建筑職業(yè)教育集團(tuán)課題2項(xiàng)。

第四，堅(jiān)持以黨建代團(tuán)建，加強(qiáng)支部引領(lǐng)作用，做到謀事要實(shí)。在支部指導(dǎo)下，本學(xué)期學(xué)生活動(dòng)緊緊圍繞思想建設(shè)積極開展。上半年，圍繞五四青年節(jié)、端午節(jié)等節(jié)日開展了形式多樣的主題活動(dòng)，旨在宣揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，并注重加強(qiáng)與其他系部的文化和情感交流，共建特色。8月份，我與三位輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)十余名學(xué)生一起前往江蘇東臺(tái)，開展了以“農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)鏈的調(diào)研”為主題的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，運(yùn)用專業(yè)知識(shí)為當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)發(fā)展出謀劃策，通過調(diào)研，撰寫報(bào)告，微信宣傳等方式，切身體會(huì)到新農(nóng)村的改革創(chuàng)新，領(lǐng)會(huì)到四個(gè)全面的深刻內(nèi)涵，取得了較好的實(shí)踐效果。下半年，結(jié)合支部主要工作思路，我系團(tuán)學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)圍繞紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利暨反法西斯勝利xx周年，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的“愛國(guó)”這一主線，在文體部、學(xué)習(xí)部、團(tuán)總支開展了以“勿忘。前行”為主題的系列活動(dòng)。通過指導(dǎo)，讓學(xué)生活動(dòng)更加具有思想性和教育性，樹立牢固社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

二、存在的主要問題

第一，支部組織生活創(chuàng)新力度不足。在開展支部組織生活的過程中，我發(fā)現(xiàn)組織生活的形式還是有些單調(diào)，主要表現(xiàn)為：在形式上缺乏創(chuàng)新，組織生活往往以讀報(bào)紙、學(xué)文件為主，然后結(jié)合議題圍繞工作進(jìn)行討論，這種模式容易讓人感覺枯燥、空洞，制度不嚴(yán)，流于形式。因而很難激發(fā)起全體黨員積極參與組織生活的熱情。

第二，學(xué)生發(fā)展考察工作不夠細(xì)致完善。今年我支部上報(bào)的重點(diǎn)發(fā)展對(duì)象有兩人，但在后期考察后認(rèn)為其中一名學(xué)生在某些方面沒有達(dá)到黨員的要求，因此本著嚴(yán)格發(fā)展的原則，我支部只發(fā)展了一名學(xué)生。盡管我們已經(jīng)在認(rèn)真實(shí)施黨員聯(lián)系人和積極分子考察制度，黨員聯(lián)系人定期與入黨積極分子談心，了解他們的入黨動(dòng)機(jī)和思想動(dòng)態(tài)，但是有時(shí)談話記錄并沒有及時(shí)形成文字材料，出現(xiàn)事后再回憶補(bǔ)寫的情況。

第三，能力素質(zhì)有待于提高。我擔(dān)任支部書記只有一年的時(shí)間，不管從經(jīng)驗(yàn)還是黨的業(yè)務(wù)知識(shí)方面都很欠缺，對(duì)黨的中心工作思想和內(nèi)涵有時(shí)還無(wú)法準(zhǔn)確把握，有時(shí)僅僅學(xué)習(xí)了理論的表面，沒有深入的挖掘理論的內(nèi)涵，沒有把握這些理論的精髓，理論聯(lián)系實(shí)際不夠。

第四，支部工作與中心工作的結(jié)合還不夠緊密。習(xí)慣于就黨建抓黨建，對(duì)黨建如何圍繞學(xué)院和系部中心任務(wù)去開展工作，調(diào)查研究的不夠，以致黨建工作的目標(biāo)不明、方法不活、效果不佳。盡管事情都完成了，但是看上去就像”兩張皮”，存在相互脫節(jié)的狀況。

三、改進(jìn)的措施

第一，創(chuàng)新支部生活的形式和內(nèi)容。今年，在組織部門的帶領(lǐng)下，我前往第二工業(yè)大學(xué)學(xué)習(xí)兄弟院校在開展支部活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)，極大的開闊了工作思路，也首次申報(bào)了組織生活培育項(xiàng)目，做了創(chuàng)新組織生活的嘗試。通過學(xué)習(xí)交流和申報(bào)項(xiàng)目，我深受啟發(fā)，在今后開展工作中，我將努力在“活”字上做文章，科學(xué)設(shè)置黨員學(xué)習(xí)教育內(nèi)容。對(duì)黨員學(xué)習(xí)教育內(nèi)容各級(jí)黨委要根據(jù)形勢(shì)、任務(wù)和上級(jí)黨組織的要求，做到長(zhǎng)計(jì)劃，短安排，除安排必須的黨章、政治理論學(xué)習(xí)內(nèi)容外，還要根據(jù)當(dāng)學(xué)院發(fā)展的需要和系部工作特點(diǎn)，增加必要的經(jīng)濟(jì)、法律、科技、文化等方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，以全面提高黨員的素質(zhì)，增強(qiáng)黨員覆職的能力，腳踏實(shí)地推進(jìn)支部工作上臺(tái)階。

第二，進(jìn)一步細(xì)化基層黨員發(fā)展考察的工作。我認(rèn)為今后工作中應(yīng)當(dāng)在更加深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，確認(rèn)重點(diǎn)發(fā)展對(duì)象，并適當(dāng)擴(kuò)大重點(diǎn)發(fā)展對(duì)象的范圍，擇優(yōu)發(fā)展。在整個(gè)考察的過程中，也要不斷完善聯(lián)系人制度，每位考察對(duì)象指定一位聯(lián)系人，并盡量考慮聯(lián)系人的專業(yè)特點(diǎn)，工作特點(diǎn)，設(shè)計(jì)科學(xué)合理的談話表格，注重考察過程材料的歸檔，做到發(fā)展有依據(jù)。此外，在群眾測(cè)評(píng)方面還需要考慮測(cè)評(píng)的廣泛性和客觀性，盡可能全面反映出發(fā)展對(duì)象的情況。

第三，不斷學(xué)習(xí)提升，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。今年7月我參加了xx市委黨校舉辦的第25屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)骨干研修班培訓(xùn)，歷時(shí)一個(gè)月。通過學(xué)習(xí)更加深刻領(lǐng)會(huì)了黨的xx大精神和四個(gè)全面深刻內(nèi)涵等黨的理論知識(shí)，并更加清楚認(rèn)識(shí)到我國(guó)當(dāng)前的改革方向以及自己所肩負(fù)的歷史使命，受益匪淺。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，在全面掌握科學(xué)理論的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法上下功夫，在將理論成果轉(zhuǎn)化成工作的指南針、催化劑上下功夫。同時(shí)還要做到向有經(jīng)驗(yàn)的老黨員學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)，不斷提高素質(zhì)和能力，增強(qiáng)服務(wù)基層、服務(wù)群眾、服務(wù)學(xué)生的本領(lǐng)。

第四，創(chuàng)新載體，將支部工作與中心工作緊密結(jié)合。只有探索出行之有效的工作載體，才能不斷激發(fā)和展現(xiàn)黨組織的生機(jī)與活力。今后我將繼續(xù)緊密圍繞xx屆五中全會(huì)精神和“三嚴(yán)三實(shí)”教育主題等重大工作部署，積極探索有效的工作載體，積極創(chuàng)新黨的工作的方式方法，使黨建工作從被動(dòng)適應(yīng)轉(zhuǎn)到主動(dòng)創(chuàng)新。把開展黨的工作與滿足黨的事業(yè)發(fā)展和黨員個(gè)人發(fā)展需求結(jié)合起來，把開展黨的活動(dòng)與搞好系部專業(yè)建設(shè)結(jié)合起來，精心組織和設(shè)計(jì)黨的活動(dòng)，不斷拓展黨建工作的內(nèi)容，豐富黨建工作的思想政治內(nèi)涵，提高黨組織的親和力和感召力，使黨的工作真正呈現(xiàn)蓬勃的生機(jī)與活力。創(chuàng)新黨的工作載體要緊貼教書育人實(shí)際和黨員思想實(shí)際，富有吸引力和感染力。緊扣時(shí)代脈搏，注重運(yùn)用以網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)為代表的現(xiàn)代化高新科技手段，建設(shè)電子黨務(wù)，使黨的工作更好地適應(yīng)先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的需要，更好地適應(yīng)黨員教工的工作方式和生活方式變革的需要，提高黨建工作的科技含量，提高工作效率和水平。

總而言之，在下一年度，我將始終圍繞學(xué)院工作的中心任務(wù)，努力開拓，不斷進(jìn)取，發(fā)揮支部政治保障作用，為學(xué)院發(fā)展做出更大的努力。

以上是網(wǎng)小編精心整理的學(xué)校書記抓黨建年度述職報(bào)告精選7篇，僅供參考。

學(xué)校黨建述職報(bào)告【篇13】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

中文系第一黨支部成立于20xx年9月，主要成員包括程xx（輔導(dǎo)員）和曹xx、黃xx、岳xx、董xx、宋xx等20xx級(jí)32名學(xué)生黨員，中文系第一黨支部共33名黨員。

中文系第一黨支部根據(jù)黨的xx屆xx會(huì)和xx大精神，推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化要求，根據(jù)中央辦公廳和我省下發(fā)的相關(guān)文件，以及校黨委下發(fā)的中共xx科技學(xué)院委員會(huì)關(guān)于印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的實(shí)施方案》的通知要求，切實(shí)根據(jù)我院下發(fā)的關(guān)于推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的實(shí)施方案，從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

一、努力抓好黨建工作，做到以身作則

積極開展黨的知識(shí)宣傳工作，認(rèn)真做好新黨員培養(yǎng)和吸納新黨員的工作，把好入黨質(zhì)量關(guān)，在中文系20xx級(jí)學(xué)生的四年學(xué)習(xí)過程中，每年都有黨員轉(zhuǎn)正，也有入黨積極分子向黨支部遞交入黨申請(qǐng)書。我堅(jiān)持按組織原則和程序辦理入黨手續(xù)，我親自為他們整理材料，普及黨課知識(shí)。

二、加強(qiáng)文明禮儀教育，并常抓不懈

對(duì)學(xué)生的各種教育常抓不懈，首先，以學(xué)校的常規(guī)工作為抓手，常年對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，要求學(xué)生文明禮貌、尊敬師長(zhǎng)、不亂扔垃圾、文明乘坐電梯等。學(xué)生對(duì)于愛護(hù)公務(wù)、勤儉節(jié)約、尊敬師長(zhǎng)等文明禮儀有了很好的改觀。

三、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，抓畢業(yè)生教育工作

中文系第一黨支部的黨員大多都是學(xué)生干部，因此，抓好學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，讓學(xué)生黨員干部起到模范先鋒，對(duì)所有同學(xué)都有積極的示范作用。同時(shí)，非黨員同學(xué)對(duì)黨員同學(xué)進(jìn)行監(jiān)督，隨時(shí)向輔導(dǎo)員反饋情況。

學(xué)期結(jié)束前組織學(xué)生座談，讓學(xué)生黨員總結(jié)自己的工作心得體會(huì)，不斷提高學(xué)習(xí)和工作水平。此外，我把管理權(quán)交給學(xué)生，盡可能由學(xué)生自己操作，讓學(xué)生在操作中體驗(yàn)、探索、培養(yǎng)能力，形成實(shí)踐能力和主體意識(shí)。

中文系第一黨支部的13級(jí)的學(xué)生黨員于20xx年6月畢業(yè)，在他們畢業(yè)前的支部委員會(huì)上，我叮囑他們無(wú)論是就業(yè)還是繼續(xù)讀研究生，要時(shí)刻牢記黨的宗旨，并繼續(xù)踐行“兩學(xué)一做”，學(xué)黨規(guī)黨章，學(xué)xxx系列講話，做一名合格黨員，成為有用的人才，為國(guó)家的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

四、加強(qiáng)對(duì)17級(jí)新生入黨動(dòng)機(jī)和黨史的黨課教育

繼續(xù)貫徹“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化推進(jìn)落實(shí)，對(duì)20xx級(jí)的入黨積極分子，進(jìn)行入黨動(dòng)機(jī)黨課教育，只有樹立了正確的入黨動(dòng)機(jī)，才能經(jīng)受住黨組織的考驗(yàn)。這種考驗(yàn)在新時(shí)期更有重要的現(xiàn)實(shí)意義。因?yàn)樵诟锩鼞?zhàn)爭(zhēng)年代，參加革命和加入黨組織，意味著擔(dān)負(fù)艱巨、危險(xiǎn)的工作，甚至要犧牲自己的生命。在這樣的條件下，即使有個(gè)別投機(jī)分子混入黨的隊(duì)伍中來，殘酷的現(xiàn)實(shí)環(huán)境也能起到大浪淘沙的作用，一些信念不堅(jiān)定的黨組織成員就很容易被淘汰。

帶領(lǐng)入黨積極分子學(xué)黨章黨史，加入一個(gè)政黨，首先需要了解它，才能心生敬畏，從心底里“愛上它”，避免有些同學(xué)出現(xiàn)一些不正確的入黨動(dòng)機(jī)，或是為了找工作，或認(rèn)為入黨有好處，或看到別人入黨自己也要盲目入黨等不正確的入黨動(dòng)機(jī)。通過黨課學(xué)習(xí)，讓申請(qǐng)入黨的入黨積極分子，正確審視自己為什么入黨、加入的是什么性質(zhì)的黨、入黨以后應(yīng)該怎么做等問題，把好入黨質(zhì)量關(guān)，凝聚了思想，加強(qiáng)了黨性。

五、今后的工作計(jì)劃

第一，要加強(qiáng)個(gè)人思想道德和管理能力的學(xué)習(xí)，不斷適應(yīng)新形式新教育的工作需要。更加努力用心地為黨工作，為學(xué)校的全面發(fā)展作貢獻(xiàn)；第二，繼續(xù)貫徹“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化推進(jìn)落實(shí)；第三，做好支部新黨員建設(shè)工作，積極摸索黨支部建設(shè)創(chuàng)新工作。

以上是我的述職匯報(bào)，不妥之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)同志批評(píng)指正。

學(xué)校述職收藏

幼兒教師教育網(wǎng)為大家選取了題目為“學(xué)校述職”的文章希望大家喜歡，處理文檔可以使我們更快地找到和處理和工作相關(guān)的信息，模仿范文的重要性不言而喻。運(yùn)用好的范文可以讓我們處理的速度變得更快。在范文中，我們需要重點(diǎn)陳述哪些方面呢？

學(xué)校述職【篇1】

自交流以來，我認(rèn)真、勤懇的對(duì)待我的工作?，F(xiàn)將這一年的工作情況總結(jié)如下：

1、不管是在本校，還是在交流學(xué)校，我都嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)老師，熱愛學(xué)生，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力，受到支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生的一致好評(píng)。

2、在**鎮(zhèn)初中交流期間，熱心主動(dòng)關(guān)心交流的老師，積極的為她們提供教育教學(xué)方面的資訊，同時(shí)，也虛心向交流的老師學(xué)習(xí)她們身上的優(yōu)點(diǎn)和教育教學(xué)中的好方法，爭(zhēng)取相互學(xué)習(xí)，共同提高。

3、每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是-決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。事先與交流老師溝通，了解學(xué)情，在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案，制作精美的課件。

在教學(xué)中，深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思維成果。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。

一年的時(shí)間很快就過了，我在這一年的交流活動(dòng)中付出了，也收獲了，也進(jìn)步了，送人玫瑰手留余香。我將繼續(xù)把握好以后的交流活動(dòng)，不斷完善自我。

高校教師個(gè)人總結(jié)

教師個(gè)人總結(jié)匯總五篇

五年級(jí)教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)

高校教師個(gè)人教學(xué)成果總結(jié)

【熱門】學(xué)校教師個(gè)人總結(jié)2020

學(xué)校述職【篇2】

學(xué)校課程開發(fā)匯報(bào)材料

近年來，我國(guó)確立了國(guó)家、地方和學(xué)校三級(jí)課程管理政策，標(biāo)志著我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革政策和管理體制進(jìn)入了新的變革時(shí)期。如何在有限的課時(shí)內(nèi)，科學(xué)而合理的設(shè)置課程門類，組織資源，發(fā)揮資源共享的優(yōu)勢(shì)，一直是我校領(lǐng)導(dǎo)和教師共同關(guān)注的問題，它關(guān)系著我校教育的健康發(fā)展。

按照新地方課程、校本課程的要求，從貼近生活、貼近社會(huì)、貼近學(xué)生出發(fā)，進(jìn)一步突出愛國(guó)主義教育、集體主義、社會(huì)主義教育，中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)教育。我校自新課程實(shí)施以來，陸續(xù)在低中高年級(jí)開設(shè)了不同門類的地方課程和校本課程。開足開全各門課程，特別是音體美等學(xué)科的教學(xué)，更是引起了我們的重視。在師資缺乏的情況下，我們根據(jù)本校的實(shí)際情況，制定了有效的方案，使這些不被重視的課程終于進(jìn)入了學(xué)生的課堂，大大活躍了學(xué)習(xí)氛圍。

通過地方課程的實(shí)施，培養(yǎng)了他們頑強(qiáng)堅(jiān)定、奮發(fā)進(jìn)取的意志品質(zhì)；增強(qiáng)了學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力、健康向上的人生觀和愛國(guó)主義情感，學(xué)生從歷史上優(yōu)秀人物功彪青史的偉績(jī)中受到熏陶和教育，激起了他們的民族自豪感，使他們更迫切地去了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)。與此同時(shí)從道德教育、心理健康教育、法制教育、國(guó)情教育等方面精選學(xué)習(xí)主題，讓學(xué)生參加德育活動(dòng)課程實(shí)踐，在走進(jìn)自然、走進(jìn)社會(huì)、走進(jìn)人生的過程中，學(xué)會(huì)正確處理個(gè)人與自我、個(gè)人與自然、個(gè)人與家庭、個(gè)人與學(xué)校、個(gè)人與國(guó)家、個(gè)人與世界的關(guān)系，逐步形成正確的人生觀和價(jià)值觀。

目前開設(shè)的學(xué)校課程有：一二年級(jí)閱讀和寫字；三四五年級(jí)閱讀、寫字和朗讀。為確保學(xué)校課程的順利實(shí)施，我校專門成立了學(xué)校課程開發(fā)與實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，組織在教學(xué)中具有一定課程開發(fā)能力和豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師對(duì)校本課程進(jìn)行開發(fā)和實(shí)施，并定期對(duì)課程實(shí)施情況進(jìn)行調(diào)研，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。定期開展與校本課程有關(guān)一系列活動(dòng)，如《優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)》、《人人爭(zhēng)當(dāng)小小書法家》、《古詩(shī)文誦讀比賽》以及《愛祖國(guó)愛家鄉(xiāng)演講比賽》等活動(dòng)，經(jīng)過長(zhǎng)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范的書寫訓(xùn)練，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，形成認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，逐步養(yǎng)成著眼全局，謀事周全的良好品質(zhì)。多讀書能多吸取知識(shí)，增廣見聞，學(xué)習(xí)他人成功、失敗的經(jīng)驗(yàn)，做事的方法，幽默的態(tài)度，待人處事的方式，久而久之自然能充實(shí)個(gè)人的內(nèi)涵，使言談?dòng)形铮瑑?nèi)盈而外華。通過朗讀訓(xùn)練，學(xué)生可以從篇章中領(lǐng)會(huì)文章的主旨、思想、意蘊(yùn)，既受到了熏陶感染。

在課程的開發(fā)與實(shí)施中，我們也遇到了一些困難和問題：

1、長(zhǎng)期以來，教師的主要任務(wù)是講授別人編寫的甚至連教學(xué)參考書也齊備的教科書，教師的專業(yè)能力發(fā)揮受到很大的限制，學(xué)校課程的開發(fā)要求教師不僅會(huì)事物、表情達(dá)意的能力。

“教”書，還要會(huì)“編”書。因此，學(xué)校和教師課程意識(shí)與開發(fā)能力的欠缺，是校本課程開發(fā)的最大困難。

2、學(xué)校有許多現(xiàn)實(shí)問題亟待解決，時(shí)間、人員緊張、資金缺乏等。

雖然在地方課程和校本課程的開發(fā)與實(shí)施中，取得了一定成績(jī)也遇到不少困難，但在今后的課程實(shí)施中，我們將通過不斷建設(shè)、不斷發(fā)展、不斷豐富的過程，使校本課程和地方課程從不太成熟，走向多樣化，走向高質(zhì)量。在教學(xué)中充分利用地方課程資源，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力、健康向上的人生觀和愛國(guó)主義情感，讓我們年輕的一代在文化上找得到“回家”的路，使他們了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)，從而發(fā)展家鄉(xiāng)，讓優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化得以傳承和完善！

學(xué)校述職【篇3】

總結(jié)，是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料。有關(guān)內(nèi)勤，歡迎大家一起來借鑒一下！

內(nèi)勤工作總結(jié)（一）：

回顧加入20xx有限公司的這幾個(gè)月我先后擔(dān)任了辦公室接待和辦公室內(nèi)勤兩個(gè)工作崗位本人遵循公司的總體工作思路和以為所有員工帶給良好的物質(zhì)條件和優(yōu)質(zhì)的工作環(huán)境為重點(diǎn)在工作中堅(jiān)持以“服務(wù)”為宗旨強(qiáng)化自身的工作素質(zhì)提升辦事的實(shí)效性。后因公司工作需要轉(zhuǎn)為辦公室內(nèi)勤一職制訂了內(nèi)勤避免內(nèi)勤保障缺位而影響工作的正常進(jìn)行。對(duì)照辦公室內(nèi)勤工作職責(zé)和考核標(biāo)準(zhǔn)我盡自身最大潛力做好各項(xiàng)本職工作較好地履行了自我的職責(zé)?，F(xiàn)將20**年工作總結(jié)如下

一、主要工作狀況

一重視公司規(guī)章制度的學(xué)習(xí)堅(jiān)定工作信念明確公司的企業(yè)宗旨。響應(yīng)總指揮的工作要求在辦公室領(lǐng)導(dǎo)的組織領(lǐng)導(dǎo)下針對(duì)公司的企業(yè)文化、規(guī)章制度和辦公室工作職責(zé)特點(diǎn)擠出時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)文件、報(bào)告和規(guī)章制度進(jìn)一步認(rèn)識(shí)我們的企業(yè)進(jìn)而更加熱愛并獻(xiàn)身到事業(yè)中去明確自我的工作職責(zé)和范圍用以指導(dǎo)自我的工作。時(shí)刻牢記全心全意為公司領(lǐng)導(dǎo)和普通員工服務(wù)的宗旨公道正派堅(jiān)持原則忠實(shí)地做好本職工作。

二加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提升工作潛力努力開展實(shí)施工作計(jì)劃做好本職工作。重視學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)用心利用參加會(huì)議和培訓(xùn)等機(jī)會(huì)提升自我的業(yè)務(wù)潛力。緊緊圍繞本職工作的重點(diǎn)學(xué)習(xí)有關(guān)業(yè)務(wù)、流程、技術(shù)等知2識(shí)努力做到融匯貫通聯(lián)系實(shí)際。

在實(shí)際工作中豐富自我努力適應(yīng)新要求、新任務(wù)對(duì)本職工作的要求。

1、在擔(dān)任辦公室接待一職時(shí)隨同公司領(lǐng)導(dǎo)去北京參與了與20xx設(shè)計(jì)院的最終簽約承擔(dān)了文員和后勤服務(wù)事宜得到了領(lǐng)導(dǎo)的相對(duì)肯定同時(shí)也是對(duì)自身潛力的一種鍛煉和提升

2、配合其他各部門的工作的需要做到隨叫隨到盡自我最大的潛力做到解決問題快、無(wú)遺留問題

3、加強(qiáng)辦公用品、設(shè)備入庫(kù)和領(lǐng)用工作的管理解決工作中先領(lǐng)用后入庫(kù)的錯(cuò)誤工作流程避免出現(xiàn)工作失誤錯(cuò)誤改正及時(shí)到位

4、內(nèi)勤管理繼續(xù)執(zhí)行物品需求計(jì)劃、物品領(lǐng)用的有關(guān)規(guī)定、使用、維修、報(bào)銷等相關(guān)制度有效地規(guī)范了辦公室內(nèi)勤管理工作

5、加強(qiáng)了倉(cāng)庫(kù)的分類管理使內(nèi)勤管理工作更加細(xì)致、規(guī)范

6、理解內(nèi)勤工作后對(duì)原先購(gòu)入的電腦、U盤、辦公桌、辦公椅、檔案柜等辦公設(shè)備、設(shè)施的數(shù)量和領(lǐng)用狀況進(jìn)行了摸底清查所有狀況全部登記、建帳管理日趨完善

7、加強(qiáng)司機(jī)車輛使用、保養(yǎng)維修和油料考核工作做到有制度、有程序、有原則、實(shí)事求是規(guī)范有度

8、及時(shí)聯(lián)系通訊公司確保通訊和網(wǎng)絡(luò)的暢通出現(xiàn)問題及時(shí)維修服務(wù)到位

9、做好本部門每個(gè)月的出勤考核做到及時(shí)準(zhǔn)確、實(shí)事求是對(duì)己對(duì)人都嚴(yán)格要求。但在請(qǐng)銷假的程序、要求的遵守執(zhí)行過程中仍有很多人存在必須問題對(duì)自身的這種違紀(jì)行為不夠重視這些都是在以后工作中要嚴(yán)加要求和改善的

10、為了加強(qiáng)辦公室管理我們還制訂了《辦公室人員工作崗位職責(zé)范圍》、《綜合辦公室工作考核辦法》和其他各類規(guī)章制度、通知要求從而加強(qiáng)規(guī)范了員工的工作職責(zé)和工作方法

11、加強(qiáng)管理開源節(jié)流資金是公司的命脈。按照總指揮的要求公司內(nèi)勤工作要有主動(dòng)性、前瞻性、服務(wù)性、科學(xué)性、全局性。做到物資申購(gòu)有計(jì)劃、有審批、有手續(xù)。加強(qiáng)紙張和辦公耗材的管理使紙張和辦公用品的消耗大幅降低。

二、存在不足

一是公司規(guī)章制度和工作職責(zé)學(xué)習(xí)雖有必須的進(jìn)步但還是覺得深度和廣度還不夠很多員工學(xué)后不很在實(shí)際工作中遵照?qǐng)?zhí)行。

二是本職工作需要有更好的條理性和規(guī)范性從而進(jìn)一步提升自我的工作潛力。三是工作中不夠大膽總是在不斷學(xué)習(xí)的過程中改變工作方法缺少在創(chuàng)新中去實(shí)踐的用心性。

三、今后努力方向不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)努力提升工作水平適應(yīng)今后工作的需要揚(yáng)長(zhǎng)避短發(fā)奮工作克難攻堅(jiān)力求把工作做得更好樹立辦公室的良好形象。

從20**年擔(dān)任辦公室內(nèi)勤一職開始在公司領(lǐng)導(dǎo)的指揮及在各部門的幫忙和支持下堅(jiān)持以“服務(wù)”為宗旨做好統(tǒng)籌及上傳下達(dá)工作把工作想在前做在前無(wú)論是工作潛力還是思想素質(zhì)都有了進(jìn)一步的提升較好地完成了公司辦公室內(nèi)勤的工作任務(wù)?，F(xiàn)公司土建和設(shè)備采購(gòu)等都在按著計(jì)劃快速、順利的進(jìn)行20**年10月份我們的金屬制品有限公司也將投產(chǎn)并有成品產(chǎn)出這些都激烈著我們的工作斗志同時(shí)這些都體現(xiàn)了公司給我們創(chuàng)造的優(yōu)質(zhì)工作環(huán)境和廣泛發(fā)展空間。要想在20**年新的一年中工作有條不紊、順利的完成就就應(yīng)先行一步做好20**年度工作計(jì)劃安排以此為準(zhǔn)則加強(qiáng)自身建設(shè)認(rèn)真努力完成工作并對(duì)自我的工作進(jìn)行自查自我監(jiān)督。

一、繼續(xù)加強(qiáng)管理完善各項(xiàng)管理制度充分調(diào)動(dòng)工作用心性加強(qiáng)對(duì)人、財(cái)、物的管理繼續(xù)完善過去的各種管理制度突出制度管理嚴(yán)格照章辦事進(jìn)一步明確工作職責(zé)完善辦公用品和辦公設(shè)備的需求計(jì)劃、領(lǐng)用部門人員的請(qǐng)銷假、值班司機(jī)的出車、油料報(bào)銷、車輛保養(yǎng)維修報(bào)銷等各種規(guī)章制度管理充分體現(xiàn)對(duì)事不對(duì)人的管理思想促使各項(xiàng)工作井然有序明確工作任務(wù)和工作流程職責(zé)清晰。做到從工作的大局出發(fā)從整體利益出發(fā)與其他各部門互相支持互相協(xié)調(diào)充分調(diào)動(dòng)自我的工作主動(dòng)性和用心性有效促進(jìn)公司的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提升素質(zhì)透過各種途徑加強(qiáng)學(xué)習(xí)合理利用書本和網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)各類相關(guān)知識(shí)不斷提升理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作潛力以適應(yīng)公司的不斷發(fā)展壯大和自身工作的需要。

三、做好辦公室日常管理工作

1、對(duì)需辦公室內(nèi)勤處理的各類文件進(jìn)行更加及時(shí)、規(guī)范、合理的收集、歸檔做到了分類存放條理清楚便于查閱

2、完善物品計(jì)劃和領(lǐng)用明細(xì)臺(tái)帳每件辦公物品都有詳細(xì)記錄按需領(lǐng)發(fā)出入庫(kù)記錄一目了然以便及時(shí)補(bǔ)充辦公用品更好地協(xié)助各部門的日常工作

3、進(jìn)一步加強(qiáng)辦公用品的領(lǐng)用管理對(duì)辦公用品實(shí)行定額控制。對(duì)每個(gè)部門、每位員工實(shí)行限制使用制度對(duì)沒必要使用或能夠共用的辦公用品進(jìn)行控制使用或用其他同等功能的辦公用品代替

4、應(yīng)制定《電話傳真接收制度》做到傳真發(fā)送接收有記錄方便后續(xù)工作的開展和發(fā)送、接收文件的查閱有效提升工作效率

5、規(guī)范辦公室考勤和請(qǐng)銷假制度的落實(shí)配合人事專員對(duì)考勤記錄表進(jìn)行進(jìn)一步完善對(duì)像以前出現(xiàn)的未先請(qǐng)假或批準(zhǔn)就擅自休息而后補(bǔ)假條的行為進(jìn)行嚴(yán)肅處理提升了工作效率加強(qiáng)公司的規(guī)范化管理。

6、進(jìn)一步加強(qiáng)車輛安全管理做好車輛的調(diào)配、使用以及維護(hù)及時(shí)做好車輛駕駛員的年度審驗(yàn)工作定期對(duì)司機(jī)進(jìn)行交通安全教育和車輛基礎(chǔ)保養(yǎng)維修知識(shí)的培訓(xùn)加強(qiáng)司機(jī)的職責(zé)心減少安全交通事故的發(fā)生同時(shí)也能更好地節(jié)省車輛維修費(fèi)的支出。

7、做好辦公室用電安全教育不使用辦公室禁用的用電類辦公設(shè)備下班時(shí)務(wù)必關(guān)掉所有的電腦打印機(jī)等辦公設(shè)備的電源關(guān)掉所有電源插頭

8、協(xié)助好其他辦公室員工的日常工作彼此間互作、互助對(duì)工作不推諉用心完成。在上一年的辦公室內(nèi)勤工作中雖取得了一些成績(jī)但是仍存在一些不足之處管理制度仍需完善、落實(shí)力度仍需進(jìn)一步加大進(jìn)一步提升自身的工作職責(zé)心和事業(yè)心在今后的工作中認(rèn)真履行辦公室職責(zé)開拓創(chuàng)新把工作提升到一個(gè)新的水平。

內(nèi)勤工作總結(jié)（二）：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提升自身素質(zhì)。

堅(jiān)持把加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為提升自身素質(zhì)的關(guān)鍵措施。在工作中，緊緊把握“理論聯(lián)系實(shí)際”這一主線，努力把知識(shí)用到工作實(shí)踐當(dāng)中，豐富閱歷，擴(kuò)展視野，使自我盡快地適應(yīng)工作并成為優(yōu)秀的工作者。用心參加公司的群眾活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)定的學(xué)習(xí)資料和篇目，堅(jiān)持每周寫工作總結(jié)，認(rèn)真記錄每一天的工作資料，使自我的素質(zhì)有了很大的提升，為自我開展各項(xiàng)工作帶給了強(qiáng)大的動(dòng)力支持。同時(shí)。正視自我的不足并用心補(bǔ)正，重點(diǎn)加強(qiáng)了電腦操作、傳真機(jī)和復(fù)印機(jī)的使用，來訪人員的接待等方面的訓(xùn)練，為更好完成本職工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、恪盡職守，認(rèn)真做好本職工作。

三個(gè)月來，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。一是堅(jiān)持完成領(lǐng)導(dǎo)辦公室的衛(wèi)生清潔和物品管理工作。一如既往，堅(jiān)持不懈，除極特殊原因外（時(shí)間變更、氣候原因），基本完成了工作任務(wù)，盡量做到讓領(lǐng)導(dǎo)滿意。二是協(xié)助主任做好辦公室的日常事務(wù)、工作。完成領(lǐng)導(dǎo)每一天布置的工作并努力做好，如文件的打印和復(fù)印，有關(guān)人員的來訪，群眾活動(dòng)的安排和布置等。三是檔案的管理。完成了檔案的整理工作并歸檔。工作的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自我的不足，如打字速度慢、做事過于拘謹(jǐn)?shù)?，我已?jīng)努力克服并已初見效果，期望領(lǐng)導(dǎo)和同志們審查。

三、嚴(yán)于律己，不斷加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。

嚴(yán)格遵守辦公室的各項(xiàng)制度。謹(jǐn)記領(lǐng)導(dǎo)的指示和批評(píng)并付諸于實(shí)際，不遲到，不早退，不曠工。做事要謹(jǐn)慎認(rèn)真，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)的材料要仔細(xì)檢查，日常工作要記錄并及時(shí)上報(bào)；待人處事要有禮貌，對(duì)待同事要坦誠(chéng)寬容；嚴(yán)肅辦公室紀(jì)律，工作不懈怠，不玩游戲、不閑聊、不做與工作資料無(wú)關(guān)的事情；思想用心向上，努力維護(hù)公司形象，以嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)要求自我，努力使自我從學(xué)生向工作者轉(zhuǎn)變。同時(shí)，要用心學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)為人處事的方法，以領(lǐng)導(dǎo)為榜樣，做一個(gè)既能為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)解憂的同事，又能為環(huán)球創(chuàng)造價(jià)值的辦公室文員。

總之，三個(gè)月來，我做了必須的工作，也取得了一些成績(jī)，但距領(lǐng)導(dǎo)和同志們的要求還有不少差距，工作經(jīng)驗(yàn)尚淺。在今后的工作中，我將發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，本著對(duì)工作對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，腳踏實(shí)地，盡職盡責(zé)地做好各項(xiàng)工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我的期望。

一、進(jìn)一步起強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)。在提升潛力上下功夫，把學(xué)習(xí)作為武裝和提升自我的首要任務(wù)，樹立與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)理念，養(yǎng)成勤于學(xué)習(xí)，勤于思考的良好習(xí)慣。在工作中善于總結(jié)，不斷進(jìn)步。根據(jù)形勢(shì)的發(fā)展和工作的需要，完善自我，展現(xiàn)自我。遇到困難不低頭，不逞一時(shí)之勇，用行動(dòng)證明自我的信心和潛力，要明白：天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。

二、進(jìn)一步強(qiáng)化職責(zé)意識(shí)。在爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)上下功夫，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)事業(yè)心和職責(zé)感，認(rèn)真做好職責(zé)范圍內(nèi)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)，不好高騖遠(yuǎn)，也不庸人自擾，因?yàn)椋阂晃莶粧?，何以掃天下？凡事從點(diǎn)滴做起，只要謹(jǐn)記職責(zé)，終有一天會(huì)：會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

三、進(jìn)一步端正工作態(tài)度。持續(xù)樂觀的態(tài)度，不以物喜，不以己悲，不因一時(shí)得意而忘乎所以，也不因一時(shí)失意而妄自菲薄，持續(xù)一顆平常的心，微笑應(yīng)對(duì)每一天；胸裝謹(jǐn)慎的意識(shí)，外飾用心的作風(fēng)，工作生活樂觀謹(jǐn)慎，行為舉止大方有禮，待人待事熱情誠(chéng)懇。謹(jǐn)記：態(tài)度決定一切。

言必行，在今后的工作中，我必須加倍努力，爭(zhēng)取創(chuàng)造佳績(jī)。三個(gè)月的工作生活，我已經(jīng)基本適應(yīng)了那里的一切，并且深深地愛上這份工作，期望領(lǐng)導(dǎo)布置新的任務(wù)，我必須不負(fù)眾望，重塑輝煌，如有差錯(cuò)，望領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正。

我仍然想說那句話：一是感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的賞識(shí)，二是感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的栽培，期望領(lǐng)導(dǎo)和同志們給予更多的機(jī)會(huì)，當(dāng)然，我不會(huì)錯(cuò)過任何一個(gè)，更要爭(zhēng)取每一個(gè)。

內(nèi)勤工作總結(jié)（三）：

辦公室是一個(gè)單位或企業(yè)的樞紐，起著承上啟下、綜合協(xié)調(diào)、參謀助手、督促檢查和服務(wù)保障大家工作安全的作用。內(nèi)勤則是辦公室的內(nèi)部勤務(wù)人員，負(fù)責(zé)辦公室內(nèi)部事務(wù)管理、文書處理、報(bào)表填寫、文件起草等日常工作，是辦公室工作的直接組織者和承擔(dān)者。結(jié)合以前的工作經(jīng)歷，談一些我對(duì)辦公室內(nèi)勤工作的粗淺認(rèn)識(shí)。

一、干好辦公室內(nèi)勤工作要處理好“四種矛盾”。

一是處理好大局和小局的矛盾。辦公室作為一個(gè)綜合部門，其性質(zhì)主要體此刻服務(wù)性上，內(nèi)勤人員主要是為領(lǐng)導(dǎo)和基層服務(wù)。首先是為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)。因此，“一切服從大局，一切服務(wù)大局”就是內(nèi)勤工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，當(dāng)小局工作與大局工作發(fā)生矛盾的時(shí)候，自覺地做到小局服從大局、局部服從整體。同時(shí)盡力做好小局工作，因?yàn)樾【止ぷ魇亲龊么缶值幕A(chǔ)和前提。

二是處理好主動(dòng)和被動(dòng)的矛盾。辦公室工作的服務(wù)性職能決定了工作的被動(dòng)性，但要做好辦公室工作，又務(wù)必發(fā)揮內(nèi)勤人員的主動(dòng)性，善于在被動(dòng)中求主動(dòng)，變被動(dòng)為主動(dòng)。對(duì)一些常規(guī)性、規(guī)律性、階段性等確定性工作，不要消極等待，要主動(dòng)著手，提前準(zhǔn)備。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的任務(wù)、應(yīng)急事件和突發(fā)事件等非確定性工作，要靈活機(jī)動(dòng)，做到忙而不亂。同時(shí)要用心適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)的工作思路，想領(lǐng)導(dǎo)所想，謀領(lǐng)導(dǎo)所謀，把問題想在前，把工作做在前，主動(dòng)做好超前服務(wù)。

三是處理好政務(wù)和事務(wù)的矛盾。政務(wù)和事務(wù)是辦公室工作的兩個(gè)輪子，政務(wù)工作主要有決策參謀、調(diào)查研究、政務(wù)信息、政務(wù)文電處理、政務(wù)督促檢查、機(jī)要檔案保密等工作；事務(wù)工作一般是指除政務(wù)以外的其他各項(xiàng)工作，主要是行政后勤工作，諸如接待應(yīng)酬、吃住行、安全衛(wèi)生等。事務(wù)工作是搞好政務(wù)工作的先決條件，不能把政務(wù)看成是大事，把事務(wù)看成是小事或可有可無(wú)的事。更不能把政務(wù)看成是高層次的，把事務(wù)看成是低層次的。辦公室內(nèi)勤工作事無(wú)巨細(xì)，不能有半點(diǎn)疏忽和懈怠。四是處理好“過”與“不及”的矛盾。為領(lǐng)導(dǎo)出主意，當(dāng)參謀，必須要把握“度”，掌握分寸。辦公室在領(lǐng)導(dǎo)決策中處于輔助和從屬地位，不能缺位，也不能越位。要想領(lǐng)導(dǎo)之所想，急領(lǐng)導(dǎo)之所急，要為領(lǐng)導(dǎo)決策帶給盡可能多的背景資料，但不能越俎代庖，要用心諫言獻(xiàn)策，但不能瞎摻和。

二、干好辦公室內(nèi)勤工作要扮演好“三種主角”。

首先，要當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的“計(jì)囊團(tuán)”。內(nèi)勤人員是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，是領(lǐng)導(dǎo)的“計(jì)囊團(tuán)”。要不斷學(xué)習(xí)理論，分析形勢(shì)，研究問題，善于站在全局的角度和領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)識(shí)問題、分析問題，提出新觀點(diǎn)、新思想、新認(rèn)識(shí)；要深入基層、深入社會(huì)、深入市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查研究，找準(zhǔn)企業(yè)運(yùn)行過程中的優(yōu)、劣勢(shì)，構(gòu)成有分析、有推薦、有對(duì)策的調(diào)查報(bào)告，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策服務(wù)；要圍繞領(lǐng)導(dǎo)工作和所要解決的問題，提出的各種工作推薦，針對(duì)實(shí)踐報(bào)告中急待解決的問題所提出參謀意見；要為落實(shí)某項(xiàng)工作或貫徹領(lǐng)導(dǎo)者的意見提出具體的實(shí)施辦法，根據(jù)客觀要求和企業(yè)運(yùn)行的狀況提出切實(shí)可行的工作思路等等。

其次，要當(dāng)好干群的“勤務(wù)員”。內(nèi)勤人員要做到眼勤、手勤、嘴勤、腦勤、腿勤。要盡心為領(lǐng)導(dǎo)搞好服務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)交辦的事情要想方設(shè)法去完成，用心主動(dòng)去干好，做到用心而不越權(quán)，服從但不消極，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意。要熱心為群眾辦好事情。熱情接待每一位前來辦事的同志，主動(dòng)幫忙辦理各種相關(guān)手續(xù)，讓辦事人員滿意；主動(dòng)關(guān)心員工的工作和生活，員工的合理訴求及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，及時(shí)給予答復(fù)和辦理，讓員工滿意。力求做到不讓工作在自我那里延誤，不讓事項(xiàng)在自我手里積壓，不讓差錯(cuò)在自我身上發(fā)生，不讓來辦事的同志在自我那里受冷落，不讓辦公室的形象在自我那里受損害。

三是，要當(dāng)好機(jī)關(guān)的“內(nèi)當(dāng)家”。要認(rèn)真抓好公司的日常事務(wù)管理，安排好每一次會(huì)議，籌劃好每一次宴會(huì)，調(diào)配好每一次用車；要認(rèn)真抓好公司考勤管理，對(duì)各部門員工的出勤狀況做好監(jiān)督管理，按時(shí)統(tǒng)計(jì)公示；要用心搞好各部門之間、上下級(jí)之間工作的協(xié)調(diào)，保障公司各部門工作的統(tǒng)一性和集中性；要切實(shí)發(fā)揮督查職能，在動(dòng)真碰硬上下功夫，嚴(yán)厲查處每一個(gè)部門和個(gè)人不落實(shí)的行為，使辦公室的參謀服務(wù)更加有效，領(lǐng)導(dǎo)的決策真正得到落實(shí)。

三、干好辦公室內(nèi)勤工作要做到“五‘得’兼?zhèn)洹薄?/p>

一是“想得到”。多謀才能善斷。辦公室內(nèi)勤人員要立足發(fā)展變化的新狀況，多動(dòng)腦筋、想辦法、出主意，發(fā)揮參謀助手作用，不斷提升參與決策潛力；要有較強(qiáng)的政治意識(shí)、職責(zé)意識(shí)，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性、預(yù)見性、創(chuàng)造性，以較高的政策理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)工作潛力為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策、查漏補(bǔ)缺；要善于站在全局的高度，把注意力集中在那些牽動(dòng)全局、涉及長(zhǎng)遠(yuǎn)的大事上，放在狀況復(fù)雜、矛盾突出的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題上，既要了解面上的總體工作，又要了解近期的重點(diǎn)工作，既要了解上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作意見和要求，還要了解本單位的實(shí)際狀況和干部職工的意見和推薦。

二是“管得寬”。辦公室內(nèi)勤工作綜合全局，協(xié)調(diào)各方，承內(nèi)聯(lián)外，有自身的工作職責(zé)和工作規(guī)則，既要全面了解領(lǐng)導(dǎo)們各方面工作狀況，為領(lǐng)導(dǎo)們工作的順利開展創(chuàng)造條件，又要協(xié)調(diào)各方，處理好上下左右的關(guān)系，確保政令暢通。對(duì)于職責(zé)內(nèi)的工作必須要抓緊抓好，并且做到抓一件成一件，件件有交代，項(xiàng)項(xiàng)有落實(shí)。對(duì)職責(zé)以外但沒有部門抓的或職責(zé)不明的工作，也要義不容辭承擔(dān)起來，做到工作不留空檔，保證各項(xiàng)工作全面推進(jìn)。

三是“做得細(xì)”。內(nèi)勤工作無(wú)小事。這就要求內(nèi)勤人員在工作中一要細(xì)心、細(xì)致，二要從細(xì)小的事抓起。對(duì)任何一件經(jīng)辦的工作，都要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，一絲不茍，來不得半點(diǎn)敷衍和虛假。要時(shí)時(shí)刻刻、事事處處，認(rèn)真再認(rèn)真，細(xì)致再細(xì)致，做到不讓領(lǐng)導(dǎo)布置的工作在我手中延誤，不讓需要辦理的文電在我手中積壓，不讓到辦公室聯(lián)系工作的同志在我那里受到冷落，不讓辦公室的形象在我那里受到影響。

四是“碰得硬”。內(nèi)勤工作涉及到的事務(wù)方方面面，有的還關(guān)系到職工的切身利益。在原則問題上敢不敢碰硬是檢驗(yàn)作風(fēng)是否過硬的重要標(biāo)志。因此，工作務(wù)必講原則，嚴(yán)肅辦事紀(jì)律。要按政策辦事，決不允許在政策問展工作；要按組織原則辦事，堅(jiān)持民主集中制原則，堅(jiān)持一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)。

五是“抓得實(shí)”。要據(jù)實(shí)情、講實(shí)話、干實(shí)事、創(chuàng)實(shí)效，扎扎實(shí)實(shí)，不慕虛榮，不圖虛名。內(nèi)勤人員必須要實(shí)事求是干工作，實(shí)事求是反映狀況，具備求真務(wù)實(shí)的精神，包括聽取基層意見，向領(lǐng)導(dǎo)反映狀況，都要全面、真實(shí)。工作中，要一步一個(gè)腳印，不作表面文章。

[內(nèi)勤工作總結(jié)內(nèi)容]

1.單位內(nèi)勤工作總結(jié)

2.采購(gòu)內(nèi)勤工作總結(jié)

3.電銷內(nèi)勤工作總結(jié)

4.行政內(nèi)勤的工作總結(jié)

5.銷售內(nèi)勤月度工作總結(jié)

6.機(jī)關(guān)內(nèi)勤個(gè)人工作總結(jié)

7.內(nèi)勤個(gè)人工作總結(jié)

8.銷售內(nèi)勤部門工作總結(jié)

9.安全員內(nèi)勤工作總結(jié)

10.醫(yī)療器械內(nèi)勤工作總結(jié)

學(xué)校述職【篇4】

學(xué)校：五行街道中心學(xué)校

時(shí)間：2014年4月

清明祭英烈活動(dòng)小結(jié)

活動(dòng)主題：緬懷先烈傳承傳統(tǒng)

時(shí)間：2014年3月31日

參加人數(shù)：全校師生370人

活動(dòng)方式：英雄烈士動(dòng)員會(huì)網(wǎng)上主題班會(huì)

詩(shī)歌朗誦演講比賽

清明節(jié)是中國(guó)人悼念逝者、寄托哀思、緬懷先人的傳統(tǒng)節(jié)日。每年清明，人們都要用不同形式緬懷為了維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)、爭(zhēng)取民族獨(dú)立解放、國(guó)家繁榮昌盛和人民自由幸福而獻(xiàn)出寶貴生命的無(wú)數(shù)英烈、先烈們。為了號(hào)召學(xué)生緬懷革命先烈的英雄事跡,繼承革命烈士的光榮傳統(tǒng)，根據(jù)鄉(xiāng)教育組文件精神和我校德育工作安排,五星街道中心學(xué)校精心組織開展了“清明節(jié)—網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)。

現(xiàn)對(duì)活動(dòng)情況作如下小結(jié):

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，統(tǒng)一部署。

接到鄉(xiāng)教育組“關(guān)于廣泛開展‘網(wǎng)上祭英烈’活動(dòng)的通知”后，學(xué)校主管德育領(lǐng)導(dǎo)劉維花非常重視該活動(dòng)，2月28日及時(shí)召開全體教師會(huì)，就‘網(wǎng)上祭英烈’活動(dòng)做了安排部署。

二、形式豐富多樣，教育性強(qiáng)。

1、利用3月31日晨會(huì)，集中全體師生進(jìn)行“祭英烈”動(dòng)員會(huì)。

led顯示頻出示動(dòng)員會(huì)標(biāo)語(yǔ)：懷念感恩——革命烈士，主管德育領(lǐng)導(dǎo)劉維花以“緬懷先烈傳承傳統(tǒng)”為主題進(jìn)行了國(guó)旗下演講，學(xué)生代表以“清明祭英烈——感恩珍惜”為主題進(jìn)行了演講。同學(xué)們進(jìn)一步了解了烈士們?yōu)樽鎳?guó)為人民拋頭顱、灑熱血,不惜犧牲自己的生命的感人事跡,更深刻地體會(huì)到了先烈們那種堅(jiān)貞不屈、英勇無(wú)畏的高貴品質(zhì)和革命精神。

學(xué)生的愛國(guó)情懷更加濃厚了。

2、少隊(duì)部輔導(dǎo)員張菲菲組織學(xué)生“網(wǎng)上祭英烈，共鑄中華魂”網(wǎng)上公祭活動(dòng)。

少先隊(duì)員在少隊(duì)部輔導(dǎo)員張菲菲老師的組織下登陸了“網(wǎng)上祭英烈，共鑄中華魂”網(wǎng)上公祭活動(dòng)，到網(wǎng)上閱讀先烈的英雄事跡，通過獻(xiàn)花、點(diǎn)燭、上香、挽聯(lián)、哀歌、祭酒、留言等網(wǎng)絡(luò)方式向?yàn)槊褡鍙?fù)興、國(guó)家富強(qiáng)而英勇獻(xiàn)身的民族英烈致敬，表達(dá)追思緬懷之情，使學(xué)生受到愛國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育。有的同學(xué)在“網(wǎng)上祭先烈”活動(dòng)中寫到：我是一名少先隊(duì)員,今天我進(jìn)入了中國(guó)文明網(wǎng),看到全國(guó)的小朋友們用“網(wǎng)上祭先烈”的形式發(fā)表了清明節(jié)感言。

看了后,我很激動(dòng),你們用自己寶貴的生命換來了我們今天的幸福生活,我們要繼承你們的遺志，好好學(xué)習(xí)，天天向上，為了祖國(guó)蒸蒸日上！為了祖國(guó)繁榮富強(qiáng)，接過先輩的旗幟，迎接明天的燦爛輝煌! 這樣的追悼形式吸引了不少同學(xué)的參與，參與的同學(xué)都表達(dá)了自己對(duì)革命先烈的敬意和思念，意義深遠(yuǎn)。

3、一年級(jí)、二年級(jí)分別召開清明祭英烈主題班隊(duì)會(huì)、三年級(jí)、四年級(jí)分別進(jìn)行了清明祭英烈詩(shī)歌朗誦會(huì)、五六年級(jí)分別進(jìn)行了清明祭英烈演講比賽活動(dòng)。

在清明前夕各班開展形式多樣的“革命傳統(tǒng)教育”活動(dòng)，目的是讓學(xué)生繼承先烈遺志、珍惜幸福生活、立志報(bào)效祖國(guó)。詩(shī)歌朗誦體現(xiàn)了孩子們繼承先烈遺志、珍愛幸福生活、立志報(bào)效祖國(guó)的決心；演講比賽讓學(xué)生感受到傳統(tǒng)文化的魅力。

三、愛國(guó)教育效果顯著。

活動(dòng)收到了良好的教育效果，使全體少先隊(duì)員更好的緬懷革命先烈，傳承革命精神，受到了深刻的愛國(guó)主義、集體主義、革命傳統(tǒng)教育。

本次活動(dòng)是一次震撼學(xué)生心靈的愛國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)教育,雖然已經(jīng)告一段落,但它帶給學(xué)生的影響卻是深刻而又長(zhǎng)久的?；顒?dòng)使每一個(gè)學(xué)生都珍惜今天和平穩(wěn)定的幸福生活，堅(jiān)定了保衛(wèi)祖國(guó)、建設(shè)和發(fā)展社會(huì)主義的信念

五星街道中心學(xué)校

2014.4.8

學(xué)校述職【篇5】

一、學(xué)校的基本情況

邢集鎮(zhèn)中心小學(xué)位于鎮(zhèn)政府所在地，學(xué)校占地優(yōu)秀率分別達(dá)到85%以上。學(xué)生體育鍛煉達(dá)標(biāo)率均合格?，F(xiàn)有在職教職工40人，教師學(xué)歷合格率100%，其中一線教師34人，取得本科學(xué)歷10人，取得大專學(xué)歷的22人，中師學(xué)歷8人，取得小學(xué)高級(jí)職稱的21人。我校能全面貫徹教育方針，堅(jiān)持依法治校，辦學(xué)思想端正，辦學(xué)目標(biāo)明確；從實(shí)際出發(fā)，狠抓常規(guī)管理，抓教師素質(zhì)提高；新課程改革正在有序推進(jìn)，隊(duì)伍建設(shè)得到加強(qiáng)；辦學(xué)條件得到改善，校園文化建設(shè)初顯成效。目前，學(xué)校面貌發(fā)生較大改變，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢(shì)頭。

二、成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)

學(xué)校黨支部成員銳意進(jìn)取，取得了顯著成績(jī)。學(xué)校被區(qū)委、區(qū)政府授予“文明單位”；被區(qū)教體局授予“規(guī)范化學(xué)校”和“安全文明校園”“文明學(xué)?！钡确Q號(hào)；連續(xù)三年的小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估中被區(qū)教體局評(píng)為“先進(jìn)單位”；學(xué)校黨支部被鎮(zhèn)黨委評(píng)為“先進(jìn)基層黨支部”；連續(xù)三年被鎮(zhèn)黨委、政府授予“年度綜合工作先進(jìn)單位”。

（辦學(xué)目標(biāo)清晰，辦學(xué)理念先進(jìn)，辦學(xué)舉措務(wù)實(shí)。

我校的辦學(xué)目標(biāo)：“營(yíng)造成書香校園，促進(jìn)和諧發(fā)展”。學(xué)校應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)，讀書的精神家園，蘇霍姆林斯基也說過：“學(xué)校應(yīng)當(dāng)成為書籍的王國(guó)”。該校不但讓廣大師生養(yǎng)成喜愛書籍，愛好閱讀、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，而且使學(xué)生一踏進(jìn)校園，就聽到墻面說話，一根根草、一棵棵樹、一個(gè)個(gè)宣傳櫥窗等就像一本本書，里面蘊(yùn)藏著知識(shí)和精神食糧，時(shí)刻鼓勵(lì)著師生。例如該校櫥窗里“校園之星”欄，起潛移默化的作用，這個(gè)就是營(yíng)造書香校園的一個(gè)氣氛，該校上學(xué)期開展的讀書節(jié)（內(nèi)容有讀書心得、小書報(bào)、朗誦比賽、古詩(shī)文背誦、講讀書的故事等）均散發(fā)著書香的氣息。目標(biāo)里“和諧發(fā)展”這是社會(huì)的主旋律，不但學(xué)校和諧發(fā)展，師生也和諧發(fā)展，符合現(xiàn)代社會(huì)的節(jié)拍，故這種目標(biāo)定位準(zhǔn)確。

該校的辦學(xué)理念：“教育就是一種愛，讓每一個(gè)孩子走向成功”。充分激發(fā)個(gè)體的主體意識(shí)和主題精神，追求自我完善，甚至超越自我?！白寛F(tuán)隊(duì)共性煥發(fā)光彩”，將個(gè)人發(fā)展和學(xué)校發(fā)展有機(jī)結(jié)合起來，“一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)花齊開春真艷”的團(tuán)隊(duì)精神在這個(gè)辦學(xué)理念里充分體現(xiàn)，也形成個(gè)人、學(xué)校雙贏的局面，顯示了這個(gè)理念的先進(jìn)性、科學(xué)性、前沿性。

該校的辦學(xué)舉措：“讓學(xué)校充滿生機(jī)、讓教師充滿智慧、讓課堂充滿活力、讓學(xué)生充滿快樂”，充分體現(xiàn)了學(xué)校注重教師的專業(yè)發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的快樂成長(zhǎng)，該舉措不但反映新課改的理念，也反映了領(lǐng)導(dǎo)班子具有正確的教育理念和強(qiáng)烈的開拓意識(shí)，使學(xué)校步入快車道的得力之舉。

（改善辦學(xué)條件，使教學(xué)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化

近三年來，為改善辦學(xué)條件，上級(jí)政府及學(xué)校自籌資金，主要用于學(xué)校整體綠化，努力打造花園式學(xué)校。此外學(xué)校還用校園文化建設(shè)和購(gòu)置辦公設(shè)備，提高了我校的文化品位和辦公需求。四項(xiàng)配套基礎(chǔ)建設(shè)，操場(chǎng)100米跑道，兩片籃球場(chǎng)地，為營(yíng)造“書香校園”奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此外還出資2萬(wàn)元用于教學(xué)樓墻面粉刷和樓頂防水，使教學(xué)樓煥然一新，學(xué)生一開學(xué)步入教室就感受到了學(xué)校的新變化；進(jìn)一步完善了教學(xué)設(shè)施。

幾年來，邢集鎮(zhèn)中心小學(xué)的基礎(chǔ)建設(shè)、育人環(huán)境和教學(xué)設(shè)施都發(fā)生了明顯的變化?，F(xiàn)在，無(wú)論是室內(nèi)還是室外環(huán)境，與幾年前相比，都發(fā)生了歷史性的轉(zhuǎn)變，給人一種整潔、清新、優(yōu)雅、積極向上的全新感覺。

今年以來，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的關(guān)懷和支持下，辦學(xué)條件得到不斷改善。完善了微機(jī)室、多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室等專用教室設(shè)施，充實(shí)了儀器器材和圖書藏書及體育用品，豐富了校園文化建設(shè)。學(xué)?，F(xiàn)有計(jì)算機(jī)，圖書7100余冊(cè)，達(dá)到了省定配備標(biāo)準(zhǔn)，基本滿足了教育教學(xué)及辦公需要。

（3）強(qiáng)化學(xué)校管理，牢固樹立管理出效益的質(zhì)量意識(shí)

我校以《河南省中小學(xué)管理規(guī)范》為指導(dǎo)，形成了剛?cè)岵?jì)、以人為本的學(xué)校管理機(jī)制。學(xué)校注重過程管理，重小事、抓細(xì)節(jié)，優(yōu)化管理水平。領(lǐng)導(dǎo)班子成員敬業(yè)勤政，深入教學(xué)第一線充當(dāng)領(lǐng)頭羊。學(xué)校工作有計(jì)劃有布置、有檢查、有記載、有交流。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人人有讀書筆記，摘抄學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)并進(jìn)行反思，及時(shí)寫下管理的心得體會(huì)。校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽課，帶頭上公開課。每天中午安排教師輪值，巡查校園，處理偶發(fā)事件。學(xué)校遵循依法辦學(xué)的原則，依據(jù)《教育法》、《教師法》等有關(guān)法律法規(guī)，制定了學(xué)校的管理制度，經(jīng)常召開校務(wù)會(huì)，堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)，按時(shí)召開教代會(huì)，對(duì)重大問題進(jìn)行決策，招生做到公開、公平、公正。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開足開齊課程，保證學(xué)生每天有一小時(shí)的體育活動(dòng)。其次，學(xué)校堅(jiān)持以人為本的管理，為每個(gè)辦公室配備電腦、飲水機(jī)，每逢教師節(jié)、元旦等，都組織全體教職工載歌載舞，登門慰問生病、受傷的教工，調(diào)動(dòng)了教師工作的積極性。

我校堅(jiān)持“安全第一、以防為主、防治結(jié)合、重在教育”的方針，嚴(yán)格執(zhí)行《河南省中小學(xué)環(huán)境管理暫行規(guī)定》的文件精神，積極開展創(chuàng)建安全文明校園活動(dòng)。

一是組織機(jī)構(gòu)、規(guī)章制度健全。學(xué)校有安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了安全工作制度、門衛(wèi)制度、值班制度、有重大事故應(yīng)急預(yù)案、并層層落實(shí)責(zé)任，職責(zé)明確。二是學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組每周都對(duì)教室、實(shí)驗(yàn)室、體育設(shè)施、電路等進(jìn)行一次排查，發(fā)現(xiàn)不安全隱患，及時(shí)整改，并記錄在案。學(xué)校治安情況良好，無(wú)火災(zāi)隱患。三是學(xué)校利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行道路安全、防火、防電、防溺水、防傷害、防煤氣等安全教育，提高了全體師生安全意識(shí)，近幾年無(wú)安全事故發(fā)生。

（強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。

我校在加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)上做了卓有成效的工作，首先加強(qiáng)師德教育，倡導(dǎo)教師“五有”：有追求、有思想、有激情、有詩(shī)意、有幸福感，大大激發(fā)了教師志向和追求。教師制定個(gè)人三年主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃。第二，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師的教育素質(zhì)。組織教師學(xué)習(xí)蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》、朱永新的《我的教育思想》、《陶行知教育文集》等書，讓教師通過閱讀，與大師對(duì)話，和名師交流，提升自身職業(yè)品位，積淀教育文化素養(yǎng)。第三，創(chuàng)新校本教研，提高教師理論素養(yǎng)。一是每月舉行一次“教師論壇”：教師輪流論壇、作專題講座，學(xué)科帶頭人點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)了教師專業(yè)成長(zhǎng)。二是開展“主題教研”：以課例為載體，開展了主題式教研活動(dòng)，此有操作程序：專題學(xué)習(xí)、走近主題——集體備課、共同討論——課堂實(shí)踐、印證預(yù)設(shè)——主題研究、反思教學(xué)——二次實(shí)踐——研討總結(jié)，這系列教研活動(dòng)，突出了教研的實(shí)效性，培養(yǎng)了教師的務(wù)實(shí)精神。

第四，發(fā)揮骨干作用，促使群體發(fā)展。我校有河南省教師平橋區(qū)骨干教師教壇新秀計(jì)公開課、研討課、評(píng)課等活動(dòng)，提高教師的課堂教學(xué)質(zhì)量。開展“師徒結(jié)隊(duì)”活動(dòng)，積極實(shí)施“青藍(lán)工程”，促使青年教師脫穎而出。第五，教師學(xué)歷進(jìn)修抓得緊而實(shí)，教師中，本科10人，大專22人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過小學(xué)教師大專學(xué)歷達(dá)標(biāo)率平均數(shù)。

（特色、有效的素質(zhì)教育

德育是素質(zhì)教育的一個(gè)重要部分，我校全面落實(shí)區(qū)局德育工作會(huì)議精神，德育為先，多管齊下，做到德育途徑多元化，德育內(nèi)容系列化，學(xué)校堅(jiān)持以感恩教育為主題，以弘揚(yáng)感恩精神為主線，開展“自我教育，自我管理，自我服務(wù)”的“三自”活動(dòng)，以校本課程《禮儀教育》為教材，結(jié)合培養(yǎng)學(xué)生良好的文明素養(yǎng)和行為習(xí)慣，精心設(shè)計(jì)并組織實(shí)施德育活動(dòng)，逐步形成德育和校本課程相結(jié)合的特色德育活動(dòng)項(xiàng)目，學(xué)校還推行“三五”制度，“三”即“領(lǐng)導(dǎo)三蹲點(diǎn)”（領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)一個(gè)年級(jí)、一個(gè)班級(jí)、一個(gè)課題組）和“每周三調(diào)研”（每月對(duì)教師備課、作業(yè)批改、教學(xué)質(zhì)量開展一次靈活多樣的調(diào)研活動(dòng)），“五”即開展了“五課”活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)觀摩課、骨干示范課、青年成長(zhǎng)課、老年創(chuàng)新課、隨機(jī)調(diào)查課，促使教師上好每一節(jié)課，形成學(xué)習(xí)、研究、觀摩、互勉、共進(jìn)的課堂教學(xué)氛圍。第三，學(xué)校緊緊圍繞“聯(lián)系實(shí)際、服務(wù)學(xué)生、展示個(gè)性、突出實(shí)效”的原則。不但學(xué)生個(gè)性張揚(yáng)，而且學(xué)生已形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，學(xué)生的整體素質(zhì)得到提高。

三、存在的主要問題

校情制訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，保證學(xué)校具有良好的發(fā)展后勁。

2、根據(jù)學(xué)校各方面發(fā)展的狀況看，教學(xué)水平和質(zhì)量的提升還有較大的空間，希望能找到教學(xué)管理和具體實(shí)施過程中的薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性地從細(xì)節(jié)上加以突破。

四、改進(jìn)不足的措施

有措施地抓好教師繼續(xù)教育，組織教師深入學(xué)習(xí)新課改理念，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變、提升教師的教育思想和教學(xué)行為。通過“每周一課”、“優(yōu)質(zhì)課評(píng)比”等活動(dòng)結(jié)合互聽互評(píng)提高專業(yè)素養(yǎng)。其次要制訂符合學(xué)校實(shí)際的教師培養(yǎng)方案，采取“壓擔(dān)子鍛煉”、“名師引路”、“構(gòu)建成才平臺(tái)”等方式促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。要充分發(fā)揮校內(nèi)教育資源的作用，抓好校內(nèi)“青藍(lán)工程”，促進(jìn)全體教師共同提高，共同成長(zhǎng)。

自主發(fā)展意識(shí)，積極探索優(yōu)質(zhì)學(xué)校和薄弱學(xué)校各自的內(nèi)涵式發(fā)展路子，辦出學(xué)校的特色，促進(jìn)教育的均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。

經(jīng)我校評(píng)估組人員自評(píng)，通過認(rèn)真交流、討論，一致認(rèn)為邢集鎮(zhèn)中心小學(xué)的綜合督導(dǎo)評(píng)估為“優(yōu)秀”等級(jí)。

學(xué)校述職【篇6】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好，你們不辭辛勞來到我校檢查指導(dǎo)合格學(xué)校創(chuàng)建工作，在此，我代表營(yíng)田中學(xué)全體師生對(duì)你們的光臨表示熱烈歡迎。現(xiàn)將2012年度我校義務(wù)教育合格學(xué)校建設(shè)完成情況簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：

營(yíng)田中學(xué)創(chuàng)辦于1965年（原名國(guó)營(yíng)屈原農(nóng)場(chǎng)向陽(yáng)中學(xué)），學(xué)校規(guī)劃氣派典雅、造型大方考究、建筑美觀實(shí)用，綠樹成蔭，環(huán)境幽雅，教學(xué)設(shè)備設(shè)施齊全是理想的育人之所。學(xué)校以“一切為了學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展”為育人宗旨，以“保穩(wěn)定，上臺(tái)階，創(chuàng)品牌，鑄輝煌”為辦學(xué)目標(biāo)，以“勤奮、創(chuàng)新、感恩”為學(xué)校之魂，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。

學(xué)?，F(xiàn)有教職員工51人，其中，本科學(xué)歷27人，?？茖W(xué)歷19人，中專學(xué)歷5人，高級(jí)教師4人，中級(jí)教師44人。在校學(xué)生468人，教學(xué)班級(jí)14個(gè)，生均班額34人。學(xué)校占地面積30222.8平方米，生均校園面積64.57㎡，校舍面積5876.09平方米，生均校舍面積12。56平方米。綜合樓1棟，教學(xué)樓2棟，生活配套用房1棟。 250米環(huán)形運(yùn)動(dòng)場(chǎng) 1各，籃球場(chǎng)1各，綜合性排球、羽毛球場(chǎng)1各。

學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全，布局合理，擁有物理實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、生物實(shí)驗(yàn)室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、電腦室、多媒體教室、圖書室、閱覽室、美術(shù)活動(dòng)室、音樂活動(dòng)室、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室、校園廣播室等25個(gè)功能室，面積達(dá)1353.92平方米。教學(xué)儀器、設(shè)備價(jià)值77萬(wàn)余元，藏書近1.2萬(wàn)冊(cè), 生均25本以上,圖書室定期為師生開放；各項(xiàng)設(shè)施都積極為教育教學(xué)服務(wù)。無(wú)債務(wù)，無(wú)危房。

一、精密布署，不斷強(qiáng)化創(chuàng)建意識(shí)

一是統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。合格學(xué)校建設(shè)是建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)的重要舉措，我校搶抓機(jī)遇，舉全校之力，落實(shí)合格學(xué)校創(chuàng)建工作。通過召開師生動(dòng)員大會(huì)等途徑，大張旗鼓的宣傳義務(wù)教育合格學(xué)校創(chuàng)建的目的和意義。使全體師生認(rèn)識(shí)到要以創(chuàng)建義務(wù)教育合格學(xué)校為契機(jī)，進(jìn)一步促進(jìn)營(yíng)田中學(xué)的發(fā)展，為廣大學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育。

二是明確職責(zé)。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)譚建軍同志為組長(zhǎng)的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)照《 湖南省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》，《湖南省義務(wù)教育合格學(xué)校驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》，《岳陽(yáng)市義務(wù)教育合格學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估方案》。積極開展自查，并根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制訂了《營(yíng)田中學(xué)合格學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案》，實(shí)行行政分工負(fù)責(zé)制，將任務(wù)分解，對(duì)校園規(guī)劃建設(shè)、功能室裝備、資料準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、安全衛(wèi)生等進(jìn)行了細(xì)化。鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)多次來校指導(dǎo)學(xué)校建設(shè)，區(qū)教育文體局領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)辦公親自指導(dǎo)，把創(chuàng)建工作落到了實(shí)處。

二、多管齊下，夯實(shí)創(chuàng)建工作

（一）措施到位，營(yíng)造理想的育人環(huán)境

自學(xué)校申報(bào)合格校建設(shè)以來，學(xué)校全面檢查、維修好了校舍屋面、粉刷刮膠亮化了校舍內(nèi)外墻壁，更換了小學(xué)部后墻窗戶，油漆了校舍門窗，改造了田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，新增綜合性籃球、排球、羽毛球場(chǎng)一個(gè)，師生生活配套用房進(jìn)行了全面裝修。更換了學(xué)生課桌椅，教師辦公桌椅。對(duì)各辦公室、教室、樓道、過道的名人警句、古詩(shī)進(jìn)行了整改與翻新，音樂室配置了鋼琴，二胡電子琴，舞蹈室、誦讀室配置了音響設(shè)備。裝備了3間多媒體教室，建立了

校園廣播系統(tǒng)，教師信息平臺(tái)。儀器室、實(shí)驗(yàn)室、音樂室、體育室等各功能室齊備，教育教學(xué)設(shè)施齊全。學(xué)校布局合理，教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)相對(duì)獨(dú)立，目前，學(xué)校面貌煥然一新，條件大為改觀，為師生生活、學(xué)習(xí)、工作創(chuàng)造了優(yōu)越的條件。

（二）立足實(shí)際，著力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

1、強(qiáng)化了行政班子。學(xué)校以校長(zhǎng)，書記譚建軍為首的領(lǐng)導(dǎo)班子，結(jié)構(gòu)合理，團(tuán)結(jié)協(xié)作，精干賢能，凝聚力強(qiáng)。學(xué)校黨支部緊緊圍繞學(xué)校中心工作和總體發(fā)展目標(biāo)，扎實(shí)組織開展了黨員教育活動(dòng)，加強(qiáng)了黨的基層組織建設(shè)及黨員干部隊(duì)伍建設(shè)，保證監(jiān)督作用明顯。工會(huì)服務(wù)意識(shí)、維護(hù)意識(shí)不斷增強(qiáng)，發(fā)揮了橋梁作用，嚴(yán)格落實(shí)了教代會(huì)制度。今年校長(zhǎng)譚建軍赴北京參加了中小學(xué)校長(zhǎng)高級(jí)研修班培訓(xùn)。其他校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和中層管理人員也經(jīng)常性地參加各種培訓(xùn)，開闊了視野，增強(qiáng)了管理水平，更新了管理理念。形成了“肯干事、會(huì)做事、能成事”的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗集體。

2、優(yōu)化了教師隊(duì)伍。一方面是強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，健全教師學(xué)習(xí)制度。利用例會(huì)、集會(huì)、講座等形式開展專題學(xué)習(xí)，在暑期組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)法律法規(guī)及文件精神，開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀及創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)專題活動(dòng)，不斷提高教師的政治道德修養(yǎng)和政策理論水平。我們還通過學(xué)生問卷調(diào)查等形式，全面了解教師教學(xué)行為、教學(xué)方法、家校溝通、思想工作成效等，有力地促進(jìn)了教師的工作。另一方面大力開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在教師隊(duì)伍管理方面做到了以下幾點(diǎn)：一是為教師提供外出考察學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，只要教育局有通知都組織骨干教師到外地進(jìn)行聽課學(xué)習(xí)或參加各科業(yè)務(wù)培訓(xùn)，一年來共安排了50人次的老師到省、市、

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學(xué)校述職【篇7】

告別了炎夏的不安與躁動(dòng)，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏我校全體師生員工在新的學(xué)年里，以新的姿態(tài)，投入到新的學(xué)習(xí)和工作中，學(xué)校工作一開始就步入了正規(guī)的軌道?，F(xiàn)在我校開學(xué)工作情況作簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：

一、開學(xué)工作安排主動(dòng)，教學(xué)上路快

電燈。安排了開學(xué)期間老師及學(xué)生的生活，做好了學(xué)生的組織和管理工作。從開學(xué)以來的教師工作表現(xiàn)來看，我校教師工作非常熱情，使我校的教學(xué)上路快，進(jìn)展順利。

二、學(xué)校管理完善，學(xué)校增添了新的生命力

本學(xué)期學(xué)校有很多計(jì)劃，使學(xué)校更加規(guī)范，并且制出了各項(xiàng)制度，使學(xué)校的管理更完善。9月1日，學(xué)校開始學(xué)生一日常規(guī)檢查評(píng)比，侯校長(zhǎng)和文主任的帶領(lǐng)下，組織學(xué)生對(duì)校園進(jìn)行大掃除，使學(xué)校煥然一新，在開學(xué)典禮的過程中，校長(zhǎng)講話激動(dòng)人心，學(xué)生很快投入到學(xué)習(xí)中。

三、教學(xué)管理工作情況

開學(xué)這段時(shí)間教導(dǎo)處組織老師，落實(shí)教研計(jì)劃，制訂本學(xué)期的課程表和作息時(shí)間表。各種方案和計(jì)劃都得以落實(shí)。為學(xué)校秋季各項(xiàng)工作規(guī)范管理打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。每個(gè)老師都制出了培優(yōu)輔潛的計(jì)劃，成立了課外興趣小組，使學(xué)生在課外發(fā)揮了自己的特長(zhǎng)，學(xué)生的課余生活豐富多彩。每天開始記載日志、考情、課堂調(diào)控。各班貼有“三表”，作息時(shí)間表、課程表和值日表。各班認(rèn)真執(zhí)行一時(shí)制，按課程表上課。為了減少學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不建議也不變相建議學(xué)生購(gòu)買教輔書籍。

四、后勤管理情況

制定了學(xué)校食堂、商店管理的制度，加強(qiáng)對(duì)食品衛(wèi)生和食品加工的管理。組織專人負(fù)責(zé)，加大對(duì)商店、食堂的管理力度。

我校嚴(yán)格執(zhí)行教育局下發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)，不擅立收費(fèi)項(xiàng)目，不超收任何費(fèi)用。自覺接受社會(huì)、家長(zhǎng)的監(jiān)督。對(duì)學(xué)生自愿的訂購(gòu)項(xiàng)目，我們經(jīng)過家長(zhǎng)認(rèn)可后才予以代理收取。

五、德育管理和安全教育的情況

各班利用周會(huì)的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和德育的講座。并充分利用國(guó)旗下的講話等多種形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了交通安全、飲食安全、防火、防電、防溺水等安全教育，以提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)。

目前學(xué)校教育教學(xué)工作一切正常順利，對(duì)學(xué)校目前存在的的不足，更希望領(lǐng)導(dǎo)改善學(xué)校的環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)地方。

六、控流保學(xué)工作情況

職稱晉升掛鉤。

鎮(zhèn)取得聯(lián)系，做好學(xué)生及其家長(zhǎng)的工作，防止學(xué)生外出打工。

3、學(xué)校于9月1日晚上對(duì)全校各班學(xué)生到校情況進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，對(duì)還沒有到校的學(xué)生，落實(shí)到具體的領(lǐng)導(dǎo)和教師，負(fù)責(zé)動(dòng)員返校。

七、學(xué)校安全工作

設(shè)施、食堂、用水、用電、學(xué)生寢室、教室、廁所等進(jìn)行了一次全面檢查，對(duì)排查出的隱患進(jìn)行了整改。

防觸電、防火、防交通事故、防擠踏、防雷擊、防食物中毒等方面的安全教育。

3、學(xué)校落實(shí)了夜間值班巡查制度，配備專人管理學(xué)生寢室，堅(jiān)持對(duì)寄宿學(xué)生實(shí)行晚上點(diǎn)名，定時(shí)查鋪和值班睡覺制度。

4、加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校食品和飲用水衛(wèi)生的監(jiān)督檢查，從業(yè)人員均進(jìn)行了健康檢查，杜絕了出售“三無(wú)”食品和霉變過期食品現(xiàn)象。

5、暑假期間學(xué)校建了教學(xué)區(qū)與教師住宿區(qū)的隔離圍墻，將教學(xué)區(qū)與教師住宿區(qū)分開，使教學(xué)區(qū)更穩(wěn)定更安全。

八、學(xué)校規(guī)范收費(fèi)情況

1、已在醒目位置張掛了縣價(jià)格局監(jiān)制的“收費(fèi)公示牌”。

2、學(xué)校及教工沒有向?qū)W生收一分錢。

3、所有服務(wù)性項(xiàng)目全部堅(jiān)持學(xué)生或家長(zhǎng)自愿繳費(fèi)，并由相關(guān)機(jī)構(gòu)聘請(qǐng)代辦員辦理。學(xué)校協(xié)助代辦員將費(fèi)用交給了服務(wù)機(jī)構(gòu)。

4、代辦員都有服務(wù)機(jī)構(gòu)頒發(fā)的聘書和代辦員證；收費(fèi)時(shí)堅(jiān)持了學(xué)生或家長(zhǎng)自愿簽字，然后學(xué)校收集存檔了。

總之，我校開學(xué)工作平穩(wěn)、順利、有序。尤其在治理亂收費(fèi)、規(guī)范辦學(xué)行為工作方面，領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)明確、部署全面，措施得力，從而保障了學(xué)校開學(xué)工作的順利開展。

學(xué)校述職【篇8】

結(jié)合學(xué)校新一年的發(fā)展規(guī)劃,為了使自己能夠更好的勝任新時(shí)期的教育崗位,跟上新世紀(jì)的發(fā)展步伐,我制訂了以下個(gè)人新一年的發(fā)展計(jì)劃.

一．總目標(biāo)

嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律和學(xué)校規(guī)章制度，熱愛本職工作，工作積極﹑主動(dòng)﹑勤懇，努力做好教學(xué)工作,完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)工作，責(zé)任性強(qiáng)，有鉆研精神。爭(zhēng)取在集團(tuán)星級(jí)教師評(píng)比中當(dāng)選三星級(jí)教師，公開課在組內(nèi)評(píng)上優(yōu)秀。

二．具體目標(biāo)

1、課堂教學(xué)與學(xué)科成績(jī)

①在本學(xué)期，我將用更多的時(shí)間來思考教學(xué)思路，運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)前，自己先讀透文本，對(duì)教材認(rèn)真分析，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一堂課。教學(xué)后，及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，總結(jié)出課堂管理中出現(xiàn)的問題，再總結(jié)反思。爭(zhēng)取每學(xué)期下來都有一篇質(zhì)量較高的教學(xué)設(shè)計(jì)與反思。

②不僅平時(shí)的推門課中教學(xué)常規(guī)好，應(yīng)該每天每節(jié)課的教學(xué)常規(guī)都能保持好的狀態(tài)。教學(xué)效果一次比一次有進(jìn)步。

③多聽課，多多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向她們學(xué)習(xí)，不恥下問，要求自己每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，能取其之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。多請(qǐng)教，多交流，吸納百川，勤思考，踏踏實(shí)實(shí)走好教育教學(xué)每一步。并積極參加每周的教研活動(dòng)。

④在學(xué)科成績(jī)方面，努力做到所任教班級(jí)的成績(jī)不低于年級(jí)組平均水平，考試后撰寫試卷分析報(bào)告，并縮小班級(jí)之間的差距。

2、．自我學(xué)習(xí)與研修

多讀書，學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論。訂閱相關(guān)的教育雜志，堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書籍如《給教師的一百條建議》、《聽王榮生教授評(píng)課》，認(rèn)真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)用書》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，試著關(guān)注著一個(gè)點(diǎn)，嘗試課題的研究。

積極參與小課題研究，爭(zhēng)取發(fā)表一篇課題論文。做一名領(lǐng)導(dǎo)放心，家長(zhǎng)信賴，學(xué)生喜歡的好老師。

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