精彩極了和糟糕透了讀后感

精彩極了和糟糕透了讀后感匯集14篇。

筆者整理了關于“精彩極了和糟糕透了讀后感”的一些重要內(nèi)容和信息，這部作品不僅僅令作者深情打動，書中的角色也讓人感動。在讀后感中寫下這些感受，對我們理解這部作品非常有幫助。大家都歡迎閱讀并分享給身邊的朋友！

精彩極了和糟糕透了讀后感 篇1

我讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇課文，我感到母愛如水，水養(yǎng)育了我們，滋潤著我們，擁抱著我們，這讓我們知道愛是世界，世界有愛。父愛則如山，山如脊梁，支撐起一個信念的天堂；山如青鋒，揮閃出不卷刃的剛強；山如石刻，無聲傳達最蒼勁的呼號就是這樣才給了我無比的力量。

這篇課文講的是對作者的一首小詩，母親與父親的評價截然不同：母親的精彩極了給了我創(chuàng)作的靈感是我創(chuàng)作的源泉；而父親的糟糕透了又小心地拔正著我的航向，讓我不至于沾沾自喜，誤入歧途。父、母親表達愛的方式不同，但他們都用各自的愛鼓舞著我的生活之帆不斷前行。

這篇課文讓我記得有一次，我正在開始學溜冰。怎么也學不會，我媽媽看見了，就鼓勵我說加油??！你一定會學會的，而且還會溜得棒極了呢！爸爸看見了說：學溜冰這么簡單，都不會。真是一個大笨蛋。雖然嘴上這么說，但是爸爸還是在幫助我。我在爸爸的幫助下也在媽媽的鼓勵下學會了溜冰。我從小到大，每學一樣東西，媽媽都會鼓勵我，但是我爸爸卻不一樣，他每次都會說我是一個超級超級大笨蛋。

就讓我來仿照課文的原話來說一遍吧！這些年來，我小時候聽到的兩種聲音一直交織在我的耳際：棒極了；笨死了；棒極了，笨死了它們像兩股風不斷地向我吹來。我謹慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股風刮倒。我從心里知道，棒極了也好，笨死了也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點—那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?/p>

精彩極了和糟糕透了讀后感 篇2

前天讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章，本文講的是作者在八歲時寫了一首詩，得到母親“精彩極了”和父親“糟糕透了”的兩種截然不同的評價。后來作者終于在母親的無限鼓勵下和父親的嚴格要求下，成為了一位著名的作家。

讀過了這篇文章，我明白了這就是愛的兩種方式：一種愛像慈母般無時不刻鼓勵你，為你樹立信心，促你前行。另一愛像嚴父，總以謹慎提醒的方式告訴你，還有不足，仍需提高。

記得剛一年級的時候，我有幸參加了作文班，由于我的基礎不算好，寫得不怎樣，這時，媽媽總是鼓勵我，哪怕只有一點兒的小進步，她也會很開心地說：“真棒，有進步！繼續(xù)加油。記住，只要有一點兒突破，就是一次小小的成功?！倍c此同時，爸爸卻常常警示我說：“這只不過一點小小的成績，不算什么，你應該取得更好的成績，更大的進步?！?/p>

在爸爸的嚴格要求，媽媽的表揚鼓勵下，終于在第一次參加比賽時，獲得了二等獎。媽媽神采飛揚萬分高興地說：“太好了，相信你還有更出色的成績的?！卑职帜?，則沉著臉嚴肅地說：“沒什么值得驕傲的二等獎，你知道在你前面還有多少人嗎？”，到了第二年，第三年，我果然捧回了一等獎。

是啊，我終于明白，爸爸媽媽不都是想讓我有個好成績嗎，只是表達的方法有所不同罷了，鼓勵也好，警示也好，是愛都精彩！

精彩極了和糟糕透了讀后感 篇3

“愛”不是一味的關懷。有時可以用嚴厲來表示,有時可以用保護來表示，又有時......而“精彩極了”和“糟糕透了”這篇文章中，母愛是寫作的源泉，給作者寫作的靈感，而父愛是嚴厲的，提醒作者不要誤入歧途。但是，無論是母愛的庇護，還是父愛的嚴厲，作者從心底里知道，這是父母對自己的愛。

生活中又何嘗不是，只不過我媽媽在我學習方面對我很嚴厲，但生活中卻經(jīng)常為我流淚，而我爸爸在我生活中很溫柔，但在我衛(wèi)生與吃飯禮儀方面卻很嚴厲。

20xx年期末考試我考了100分，爸爸高興極了，對媽媽說："老婆，我們帶兒子去歡樂谷玩吧!這可是兒子第一次考100分哪" "可以，但代價是明天不準玩電腦?！瘚寢屨f，我立即反駁道；“不公平，我第一次考100分，為什么不能去歡樂谷玩?！?“100這回考起來了，下回你還能考100分嗎？”我低了一下頭，臉開始紅起來。第二天，媽媽來到我房間，可我還在為昨天的那件事生氣，“對不起，我昨天有不對的地方，你第一次考100分，的確是該放松一下，要不，我們?nèi)ピ趺礃印！蔽业哪槺确瓡€快，立即向媽媽擁去。

“愛”有許多方式可以表達，可以用嚴厲表達，可以用溫柔來表達......

精彩極了和糟糕透了讀后感 篇4

讀《“精彩極了”和糟糕透了“》有感疑問，我深有感觸。

這篇文章寫了作者巴迪在七八歲時，寫了一首詩，母親看了覺得很精彩，巴迪臉上露出了微笑；但他的父親不那么認為，他覺得這首詩糟糕至極，他讓巴迪充滿希望的心一下子墜落了下來，而正是母親的一如既往和父親的一味堅持，讓巴迪走上成功的作家道路。

其實，愛的方式是不一樣的。有時候，愛是嚴格要求；有時候，愛是慈祥鼓勵；還有時候，愛只是微微一笑……

我的父母，我認為他們在這方面很善變。他們不像巴迪的父母一味堅持。他們總是到該鼓勵時鼓勵我，到該批評時批評時批評我，但是我覺得，我會有這樣的家長很幸福，很快樂。因為他們讓我懂得什么是愛。

雖然愛的方式不同，但是父母對我們的愛很重要。難道這世上還有什么比父母的愛更偉大呢？

精彩極了和糟糕透了讀后感 篇5

我學習了——《“精彩極了”和“糟糕透了”》。這是一篇講了深刻道理的文章，講的是作者小時候?qū)懙囊皇自姡改傅脑u價卻完全相反，但這兩種極端的斷言都是出于愛！讓我體會到了兩種不同的表達愛的方式。

學習了這篇課文后，讓我感到了在別人的鼓勵下和警告之下自己才會走上成功的道路。而如果只有警告，你就會老是覺得沒有自豪感，很自悲，心情就會一天一天地失落下去，所以我們還是需要別人的鼓勵，你才會上進，一天一天地進步。你還會感受到因為有別人的關心，才會有愛時常伴隨在你身邊。因為有警告，才會時常提醒你，你就會知錯就改。所以兩種是缺一不可的。

我讀了這篇文章以后，還收獲到了：如果父母或別人常常愛鼓勵我，我就會高興，但是我也不能這樣一直驕傲下去，要時常提醒自己還有不足的地方，需要繼續(xù)努力。如果父母常常批評警告我，我也不能灰心喪氣，不能責怪或心理埋怨自己的父母，因為批評和警告是告訴自己哪個地方做得不好還需要完善，要知道父母這樣做是為了自己好。

批評警告與鼓勵夸獎并肩行走在我們的人生道路上，它們會指引我們走向成功！

精彩極了和糟糕透了讀后感 篇6

今天，學了《“精彩極了”和“糟糕透了”》，我在回家的路上還在不停地回味著這篇課文。

這篇課文記敘了巴迪在七八歲時寫了一首詩，母親看了夸獎他寫得精彩極了，他于是得意洋洋的；他的父親下班回來看了他的詩后，卻批評他寫得糟糕透了，巴迪眼睛濕潤了，跑到自己的房間痛哭起來。他不明白父母親為什么會有這樣兩種完全相反的評價。幾年后，巴迪再次看到自己當初寫的詩時，不得不承認父親是對的，這的確是一首糟糕的詩。巴迪開始審視父母親的兩種絕然不同的觀點，終于明白來自父親的鞭策和母親的鼓勵都是愛，并在這種愛的激勵下，寫出了很多膾炙人口的小說、戲劇和電影劇本，成為著名的文學大師。

在我的生活中，也有巴迪的這樣的情形。當我考試考好后，母親就會鼓勵我說：“這次考得真好，下次繼續(xù)努力!”但爸爸接過卷子看了看，就會眉頭一皺，批評道：“你看你，總是一些小問題，真馬虎!跟你說過多少回了，總是不長記性!”我想在我們的日常生活中，也有與這些情節(jié)差不多的例子。如果人們聽慣了表揚，忽然一聽到批評，就會心里不舒服，甚至還有些生氣。這樣久而久之，就會把我們引入歧途，所以我們還需要警告和批評的力量來平衡。一個人在人生的路上，就要不斷有表揚和批評這兩種力量來使我們謹慎小心，好好把握生活的小船，使它不被任何哪股風刮倒。所以，來自我們身邊的批評或表揚，那些不同的聲音，都是我們的“燈塔”，也是我們的幸運!我也不例外，所以今天我學了這篇課文，我感覺我是幸福的，我要努力學習，珍惜現(xiàn)在的美好時光。

我們心里都要明白，批評也好，表揚也好，這兩個極端的斷言，都有一個共同的出發(fā)點-----那就是愛!在愛的鼓舞下，我們一定會乘風破浪、揚帆向前!

精彩極了和糟糕透了讀后感 篇7

學完第19課《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，我感受頗多。

這篇課文主要講述了“我”七八歲時，寫了一首詩，母親說“精彩極了”，父親卻說“糟糕透了”。當時的“我”并不理解，幾年后 “我”終于明白了父親的用意，知道了這兩個極端的斷言都有一個共同的出發(fā)點——那就是愛。文中慈祥的母親給了孩子愛的力量，讓孩子有靈感、創(chuàng)作的源泉；文中嚴厲的父親給孩子警示的力量，提醒孩子小心、注意、總結(jié)、提高，這都是愛，只不過方式不同。

讀了這篇課文，我想起了我的父母，想到了我和爸爸媽媽之間發(fā)生的一件事。

那是一次考試，我考了96.5分，全班第二。我歡天喜地地跑回家向家人報喜。媽媽看了卷子，抱住我，夸獎道：“你真棒！我看見你們王老師發(fā)的短信，前十名里我看見你的名字了！考得不錯！再接再厲！”贊揚聲弄得我心里美滋滋的。爸爸拿過卷子仔細看了起來，然后皺著眉頭對我說：“這次你雖然考了全班第二，可你看看，出錯的地方都是因為你太粗心，要不然你不就能得第一了嗎？拿去好好訂正！”聽了這番話，我剛才高漲的心情一落千丈。媽媽過來安慰我：“好了好了，這次考得不錯，開心點！”可聽了爸爸的話我還是提不起精神，我被那潑來的涼水澆透了。我嘟著嘴很不開心地拿著卷子去訂正，心想：我都考了第二了還說我，真是的！

可是學完這篇課文，我不得不承認當時的我想錯了。爸爸是因為愛我才會批評我，不讓我被一時的成功沖暈頭腦，不做個驕傲的人才這么說的。媽媽的贊揚和父親的批評都是必不可少的，有了它們，我們才能健康成長，不會產(chǎn)生自傲與自卑，在愛的鼓舞下不斷前進。

不是嗎，粗心是我的老毛病了，這次被爸爸治好了。在我不懈地努力下，在媽媽的鼓勵和爸爸的提醒下，我下一個單元竟考了98.5的高分，成了全班第一。我希望我的爸爸媽媽一直能像現(xiàn)在這樣，使我不被一邊擊倒，也不被引入歧途。

我相信，在媽媽的鼓勵和爸爸的鞭策下，我會一步一步前進，成為一個出類拔萃的人。

精彩極了和糟糕透了讀后感 篇8

讀《精彩極了和糟糕透了》有感

自從我讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章后，我受到了很大的啟發(fā)，思緒萬千，文章給了我深刻的印象，一種與作者共鳴的感受不油而生。

兩種不同的方式，卻都是為了一個共同的目的，那就是希望自己的孩子能夠茁壯成長。兩種不同愛的方式，一種是父愛的力量：警告、提醒，是嚴厲的，不讓小孩誤入歧途；另一種是母愛的力量：贊揚、鼓勵，是溫柔的，使小孩增強自信心。這兩種力量交織在一起，正確引導了孩子的成長。父愛的力量讓孩子面對困難不屈不撓，敢于正視自己的缺點，母愛的力量給孩子以自信，是靈感和成就感的源泉。小孩就象一棵幼苗，母愛就是太陽，把自己的光芒灑在幼苗上，使幼苗破縫而出；父愛就象細雨，把淅淅瀝瀝的雨點灑在苗上，讓它吸收雨露，使小苗茁壯成長，小苗吸收日月精華后，就會長成一棵參天大樹。當然，在父愛和母愛這兩股風的吹拂下，小孩只有謹慎的把握住生活的小船，只有不被任何一股風刮倒，這樣才可以平穩(wěn)的到達終點，也才有可能成為一個舉世聞名的人。

我的父母也是一樣，媽媽十分體貼我，處處照我的意思辦，幫我買好吃的東西，幫我買漂亮的衣服，在生活中十分關心我，只要我咳嗽一聲，媽媽就嚇的大驚小怪，生怕我得了重病。我還有一個嚴厲的父親，對我的學習抓得特別緊，如果我犯了一個小小的錯誤，父親就會嚴厲的批評我，他每天不顧白天的疲勞，每晚督促我溫習功課，我的父母也是為了一個共同的目的，那就是希望我能夠健康的成長，長大后成為一個有出息的人，如今我在班上的成績也還可以，全靠我的父母對我精心的呵護和老師的教育，所以我也要和作者一樣，在父母愛的鼓舞下，努力的劃著生活的小船在生活的大海中勇敢的前進，成為一個勇敢的船手，成為一個對社會有貢獻的人。

精彩極了和糟糕透了讀后感 篇9

《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文寫的是通過父親和母親對巴迪所寫的詩的不同評價，說明一個人的成長既需要正面的鼓勵，也需要反面的激勵。只有正確對待這些，才能取得更大的進步。

我的父母又何嘗不是這樣。一次期中考試，我考了98分，是全班第一名，我心里很高興。我迫不及待地回到家，一進門我就把這個好消息告訴了母親，母親高興地擁抱了我，說：“我的乖女兒，你太棒了！從這份試卷中，我看到了你的努力，我為你驕傲！”雖然媽媽的話有些夸張，但我心里還是非常喜悅。

于是我又回到了奶奶家，想向爸爸炫耀炫耀自己的成績。原以為是陣陣表揚的話語，可沒想到父親笑也沒笑，嚴厲地說：“知道自己錯哪兒了嗎？這么簡單的試卷應該考滿分才對！看你驕傲的?！北疽詾楦赣H會像母親一樣夸贊我，沒想到他會這樣說！心中的喜悅蕩然無存，留下的只有失落。

現(xiàn)在，我知道了爸爸媽媽都是愛我的。只是父親是在告訴我，不要對自己太放松，沒有最好的，不要以為自己是很了不起；而母親還是在一如既往地鼓勵我，即使我沒有考好，母親也會說：“不要氣餒，沒有失敗何來成功！”我會在母親和父親不同的愛的鼓舞下，一直走下去，相信我會取得成功。

精彩極了和糟糕透了讀后感 篇10

這天，我們學習了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文。這篇文章讓我深有感觸。這篇文章主要是說作者七八歲時寫詩，父母對詩的兩種截然不同的評價給自己的影響?！拔摇痹谀赣H的鼓勵下和父親的幫助下一直寫作。最終“我”因為這兩種不同的評價而在事業(yè)中獲得了成功。每個父母都很愛自己的子女，但他們所愛的方式都是不一樣的，而這些愛需要我們自己去體會。

在我們生活中也有類似的事情。 記得有一次期中考。看到成績的那一刻我懸著的心終于可以放下了。成績是這樣的：語文97分，數(shù)學96分，英語99分。我高興極了，心里美滋滋地想：爸爸媽媽一定會夸我的。于是我高高興興地回家了。回到家，我把試卷拿給他們看，本以為他們一定會夸我的，可我錯了。

爸爸說：“本來三科都可以滿分的，數(shù)學粗心扣了4分，語文扣了3分，英語又扣1分，滿分就這樣沒了?！蔽艺f：“就差幾分嘛！下次再努力就好了呀?！卑职终f：“那幾分也是分，你去考別的學校，可能就差0.5分你就out了。不要以為那一點分無所謂?！眿寢屢步又f：“不要以為在現(xiàn)在這個學校你很厲害，別覺得自己在這個學?？紓€第一名就很了不起，等你去了別的學校，幾萬人，到時候別考個倒數(shù)第一回來找我們哭鼻子?！?/p>

這一天我都在上政治課。聽了之后，自己反思一下，真的覺得自己很差。有時候我會去羨慕那些沒頭腦的人，但這是個愚蠢的想法。有時我也會很慶幸我自己不是個男孩，因為我如果是個男孩，爸爸對我的要求會更加的嚴格。

父母的不同評價，都出自于——愛。無論是哪一種愛的方式，都透露著濃濃的父愛和母愛，他們偉大的愛滋潤著我的心靈。我們身邊有許多的愛，有父母的愛、老師的愛和同學的愛……雖然很多細小的事，但卻都表達了他們對你濃濃的愛，我們應當好好珍惜身邊的愛。

精彩極了和糟糕透了讀后感 篇11

今天，我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章，思緒萬千。

文中寫了作者巴迪寫的一首詩面對父母兩種截然不同的兩種評價——“精彩極了”、“糟糕透了”，作者長大后領悟到了父母這兩種評價都有一個共同的出發(fā)點——那就是愛，這兩種評價使作者成了作家。

讀完這篇文章，我的觀點是和作者一樣的：這兩種評價來自同一個出發(fā)點——愛?！熬蕵O了”來自母親慈祥的愛，這是一種鼓勵的力量；“糟糕透了”來自父親嚴厲的愛，這是一種警告的力量。他們都是希望孩子能健康成長。

對于這樣的愛，我深有感觸。每當我取得好成績時，媽媽就會贊揚我：“真棒！太厲害了！取得了這么好的成績。”而爸爸卻一臉嚴肅，厲聲說道：“取得好成績有什么了不起的！要是驕傲自大，那還有什么用？你應該謙虛。沒聽過嗎？“謙虛使人進步，驕傲使人落后?！本拖褡髡哒f的一樣，這兩種評價就像兩股風——贊揚之風與批評之風。我也像作者一樣，“謹慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風刮倒！”父母的兩種態(tài)度使我不自卑，不自傲，一直保持著穩(wěn)定的成績。

讀了這篇文章，我領悟到了：愛是力量！贊揚是自信心的力量源泉，而批評，是警告的力量！每個人都需要來自這兩種愛來平衡，才可以在成長的路上走得更順暢！

精彩極了和糟糕透了讀后感 篇12

《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文中，隱藏著一個小小的啟示和兩種不同形式的愛。

這篇課文的作者是美國作家巴德·舒爾伯格，它主要寫了在童年時，“我”寫了一首詩，父母給了“我”截然不同的評價，以及這兩種評價，對“我”產(chǎn)生的巨大影響和我從中感悟到的愛這件事。

文中的母親是一位善于鼓勵孩子的母親。她注重的是兒子寫詩的行為，希望自己的鼓勵能讓兒子在寫作的路上一直走著?？墒?，一味的表揚，可能會讓巴迪驕傲自滿，不思進取，這就需要警告的力量來平衡。文中的父親就是警告巴迪的人，他看重的是詩的質(zhì)量，實事求是，不給兒子虛假的成功，讓兒子在寫作的路上越走越遠，但也不能只有批評沒有表揚，因為這樣會讓巴迪失去信心，一蹶不振。所以說，生活中的每一個人，都需要表揚與警告，兩者同存，并正確面對，才能讓我們在生活的路上越走越遠。我們要把握好自己生活的小船，別被哪一股風刮倒，否則后果不堪設想。然而，巴迪的父母給予的評價中也蘊含著深深的愛，你瞧，不正是父母給予的評價讓巴迪越走越遠了嗎？

確實，人只有正確接受表揚與警告這兩股風，才能健康成長，取得成功，上次小英賽的初賽，我考的挺不錯，當時母親歡天喜地，可父親只冷冷丟下一句“繼續(xù)努力”這四個字，從中，我知道了不能太驕傲太高興，因為樂極生悲。后來我以平靜的心態(tài)面對決賽，真的在決賽中取得了好成績。

讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》，我明白了那些當時我看不明白的父母的良苦用心，也讓我明白了成功離不開表揚與警告。

精彩極了和糟糕透了讀后感 篇13

這個星期二，老師講了一篇課文：《“精彩極了”和“糟糕透了”》。這篇文章讓我深有感觸。

文章主要講了美國作家巴迪童年時的一件事。巴迪小時候?qū)戇^一首詩，而父母卻對這首詩有不同的評價：母親是“精彩極了”而父親的評價卻是“糟糕透了”。這兩個評價一直在巴迪的耳際響起，直到他長大，也真正明白了父母的做法。

看到這，我不禁想起我的父母。我的父母也是如此，母親每次都會換著法鼓勵我，讓我有信心。而父親卻很嚴厲，父親從小對我的要求很高，他希望我將來有個好出息。我也是能理解，哪個父母不希望自己的兒女成龍成鳳呢？在上這堂課時，老師曾提問過我們：你們是比較贊同父親的做法還是母親的做法呢？“對這個問題的話，我無法做出選擇，因為如果像媽媽那樣的話，可能會把人引入歧途，但如果像爸爸那樣的話，孩子會不會反而沒有信心呢？所以，我贊同巴迪的那一句話：無論是”精彩極了“也好”糟糕透了“也好，這種極端的斷言都有同一個出發(fā)點，那就是愛?！?/p>

《格言聯(lián)璧》寫到“為你父母天下至善，為人子女天下大孝”。世界上一切光榮和驕傲，都是來自父母啊！

精彩極了和糟糕透了讀后感 篇14

最近，我讀了精彩極了和糟糕透了這篇文章，讓我不由地沉思。

這篇文章主要寫了：作者七八歲的時候?qū)懥艘皇自?，給母親看了以后，母親給我的評價是精彩極了，我既靦腆又得意洋洋。但給父親看的時候，父親卻說糟糕透了，我一聽在桌上失聲痛哭起來。成年以后，我才明白，他們有一個共同的出發(fā)點就是愛。

在我的成長過程中，也有像這兩句話類似的話，經(jīng)常出現(xiàn)在我的耳際。一次我考了97分，老師說：這次考95分以上就很不錯了。放學回家，我高興地把卷子放在桌上，媽媽看見了說：這次考試考的不錯，應該好好獎勵一下。我一聽欣喜若狂，迫不及待地等爸爸回來，我想爸爸應該也會表揚我的吧。

好不容易等到爸爸回來了，我馬上拿給他看，他看了許久嚴肅地說：這道錯題你都練了多少遍了還能錯嗎?他聲音特大，手還不停地揮動著。我一聽心里非常難受，我想：老師和媽媽都說我考的不錯，為什么爸爸卻這么說呢?我非常不理解。

當我讀完這篇課文時，我才明白精彩極了這樣的鼓勵，也需要糟糕透了這樣嚴格的教育，我們才會健康的成長。

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《精彩極了和糟糕透了》讀后感精華

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《精彩極了和糟糕透了》讀后感 篇1

今天我讀了《精彩極了和糟糕透了》，我感到每個人的父母都是愛他的，感覺是愛的形式又不一樣。

課文的內(nèi)容是講巴蒂寫了一首詩，母親為了鼓勵他，說了“精彩極了！”而父親的評價卻是“糟糕透了！”課文在最后總結(jié)，他的父母都是愛他的，母親的愛是對他的鼓勵，讓他有信心繼續(xù)寫作，父親的愛是對他的警告，使他不走進歧途，走正確的道路，寫出更好的詩來。

讀了這篇文章，我感受特別深刻。在這個世界上，沒有人比你的父母更愛你，傷害你。最為你著想的人了。

他們呢所做的一切不都是為了你嗎？不都是想讓你生活得更好嗎？他們可能會罵你，打你。這不會讓你誤入歧途嗎？

難道他們就不會為你而感到傷心嗎？他們對你好。不是任意的放縱你，而是鼓勵你。

要知道，沒有一個不愛自己孩子的父母。

我和巴迪一樣，我感到十分幸運，我也有愛我的父母。有一次，在我們的期中考試中，由于粗心大意，作文題外話，我沒有做太多，所以我只考了58分，現(xiàn)在我很抱歉。因為回家少不了爸爸的那頓打。

回家后，爸爸問我期中考試考了多少人，我老實地告訴了他，便把頭低了下去。爸爸惱怒了，順手拿起旁邊的拖鞋打我。過了一會兒，我父親走了。我看著他沉重的背影，仿佛看到他悲傷的眼睛流下咸咸的眼淚。我忍不住被感動了。我媽媽來找我，不是批評我，而是安慰我

“你不要哭了，這次考得不好，現(xiàn)在后悔也沒有用啊，最最重要的是你要認識到自己錯誤的所在，然后好好修改，讓下一次不再犯同樣的錯誤了?！苯又臀乙黄饛土?。

父母的愛是一束燦爛的光溫暖著我，像清澈的泉水滋潤著我，想一盞明燈照亮著我，想一碗苦藥給我排毒。愛的形式式不同的，但他們都深深地愛著你，為你做一切。

《精彩極了和糟糕透了》讀后感 篇2

今天，我們在老師的引導下讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章。這篇文章主要講“我”七八歲的時候?qū)懥艘皇自?，母親看了興奮地夸獎說：“精彩極了！

”而父親看了卻說：“糟糕透了?！边@是為什么呢？

后來“我”才認識到“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點——那就是愛。

在作者看來，愛有兩種表現(xiàn)形式：母親的“精彩極了”是對作者的一種鼓勵的愛，這種愛使作者滿懷信心，堅持寫作，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。而父親的“糟糕透了”是對作者的一種嚴厲的愛，它時常提醒作者：

小心，注意，總結(jié)，提高。使作者沒有因為母親的“精彩極了”而得意忘形，走入歧途；因為有母親的鼓勵，作者沒有因為父親的“糟糕透了”而喪失信心。

我也有過同樣的感受，記得剛上六年級的時候，換了新老師，我們有點不習慣，以至上課時不敢舉手發(fā)言，那時，幾乎每一節(jié)課，老師都耐心地開導我們，鼓勵我們：不要怕，只要你想到了就請舉手；回答問題的時候你大可以隨便一點，不要那么拘束，說錯了也不要緊，老師，同學會幫助你糾正。大家都在學習嘛！

由于老師的循循善誘和熱情的鼓勵，我們都大膽地舉起手來，各抒己見?，F(xiàn)在，課堂的氣氛比以前活躍多了。同學們都進步了。

但是我們班有許多學生在寫作業(yè)。老師對他們很嚴格。叫他們重做，重做一遍不行，再來；有一個字寫得不好，再來。直到每一個字都一筆一畫寫得工工整整為止。

在愛的鼓舞下，同學們每天都在進步！

的確，生活中的每一個人都需要愛的鼓勵，這激勵著我們每一個人自信和勇敢；也需要嚴厲的愛，這常常提醒我們：要小心，要注意，要總結(jié)，要改進。

今天，我們在老師的引導下讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章。這篇文章主要講“我”七八歲的時候?qū)懥艘皇自?，母親看了興奮地夸獎說：“精彩極了！

”而父親看了卻說：“糟糕透了。”這是為什么呢？

后來“我”才認識到“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點——那就是愛。

在作者看來，愛有兩種表現(xiàn)形式：母親的“精彩極了”是對作者的一種鼓勵的愛，這種愛使作者滿懷信心，堅持寫作，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。而父親的“糟糕透了”是對作者的一種嚴厲的愛，它時常提醒作者：

小心，注意，總結(jié)，提高。使作者沒有因為母親的“精彩極了”而得意忘形，走入歧途；因為有母親的鼓勵，作者沒有因為父親的“糟糕透了”而喪失信心。

我也有過同樣的感受，記得剛上六年級的時候，換了新老師，我們有點不習慣，以至上課時不敢舉手發(fā)言，那時，幾乎每一節(jié)課，老師都耐心地開導我們，鼓勵我們：不要怕，只要你想到了就請舉手；回答問題的時候你大可以隨便一點，不要那么拘束，說錯了也不要緊，老師，同學會幫助你糾正。大家都在學習嘛！

由于老師的循循善誘和熱情的鼓勵，我們都大膽地舉起手來，各抒己見?，F(xiàn)在，課堂的氣氛比以前活躍多了。同學們都進步了。

但是我們班有許多學生在寫作業(yè)。老師對他們很嚴格。叫他們重做，重做一遍不行，再來；有一個字寫得不好，再來。直到每一個字都一筆一畫寫得工工整整為止。

在愛的鼓舞下，同學們每天都在進步！

的確，生活中的每一個人都需要愛的鼓勵，這激勵著我們每一個人自信和勇敢；也需要嚴厲的愛，這常常提醒我們：要小心，要注意，要總結(jié)，要改進。

《精彩極了和糟糕透了》讀后感 篇3

課文《精彩極了和糟糕透了》令我受益匪淺。作者通過童年的一件事，向我們說明了“愛”對于成長的'重要性，給予我們愛的啟示。

作者在七八歲時寫了一首詩，他的母親一看，贊不絕口，“精彩極了”四個字脫口而出。而他的父親看后卻皺緊眉頭說“這詩糟糕透了”。同樣是來自愛，可作者父母的表達卻截然不同：母親希望作者能夠自信，父親則希望作者勝不驕敗不餒，不斷向上。作者正是因為“精彩極了”和“糟糕透了”這兩個相反的詞，成為一名大作

這篇課文之所以好，我以為它使我懂得，人的一生中會經(jīng)歷許多坎坷，也會獲得優(yōu)異成績，關鍵在于我們怎樣對待，那就是需要有人時常在耳邊對你說“精彩極了”和 “糟糕透了”，這樣你才不會從知識的臺階上滑落下來。同時，我們自己也要對自己說“精彩極了”和“糟糕透了”，這樣你才能保證你不斷走向高處。

以前我聽不得別人的批評，尤其是父母的。當他們說我時，明明知道是自己的錯，可就是不肯承認。現(xiàn)在我不再這么想了，無論是“精彩極了”的夸獎還是“糟糕透了”的批評，只要是出自對我的愛，對于我的成長都是必不可少的。

我知道，口上說得好不是真功夫，我還要付出行動，行動才能證明一切。

《精彩極了和糟糕透了》讀后感 篇4

我靜下心來慢慢欣賞這篇文章，原來作者七八歲時寫的第一首詩，我很驚訝，這是不可能的！一個只有七八歲的孩子能寫出這么好的詩嗎？真的很難相信，我從心底里佩服他，想想自己，七八歲的時候，寫一篇短篇日記很難，小作者能寫出這么美妙的詩！

精彩極了！”是啊，小作者的詩得到了母親的贊揚，想想自己也曾得到過媽媽的贊揚，心里甭提有多開心了！我記得有一次，我的小作品《紅燈籠》獲得了省二等獎。那時，我很高興。我讓媽媽看到我的證書，聽媽媽的贊美之詞。我的心比吃蜂蜜還甜！

是母親的鼓勵使我有了很大的信心。

文章中的主人公還有一位嚴厲的父親，根據(jù)他父親的批語，自己學著慢慢的進行修改，那是小作者不過十一二歲，就學會了自己寫**，母親的評價是精彩極了，因為她知道巴迪還是個孩子，他需要鼓勵。而父親的評價也很糟糕，因為他認為只有嚴厲才能教會孩子寫出好作品。正如文中所說的：

“一個作家，應該說生活中的每一個人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但這只是不全面，他可能導致人們誤入歧途。所以也需要警告的力量來平衡，需要有人不時提醒你：

小心，注意，總結(jié)，提高?！彼?，巴迪是幸運的，因為他有個慈母，又有個嚴父，這樣，便使他在不滿12周歲的情況下，就能取得優(yōu)異的成績。在我的生活中，我也遇到過這樣的事情。無論在生活和學習上，我媽媽都對我很嚴格。

從我上小學起，媽媽的嘮叨就一直伴隨著我。只要我考試不好或犯錯誤，我媽媽就會嚴厲地責罵我。每次我考得好或者得獎，媽媽都很少表揚我，總是希望我能更好。而我的父親卻和母親恰恰相反，父親是在我取得不佳的成績時給我鼓勵，讓我充滿信心去迎接挑戰(zhàn)。

而每次我取得好成績時，父親總是夸我：“不錯、不錯，繼續(xù)努力?！?/p>

因此不管是母親的嘮叨，還是父親的安慰，都將是我勤奮學***力。

《精彩極了和糟糕透了》讀后感 篇5

自從讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文后，我才感受到愛真正的含義。

主人公小巴迪很小就會寫詩了，當他把詩分別拿給爸爸媽媽看時，他們的態(tài)度截然不同。巴迪的媽媽覺得這首詩“精彩極了”，大肆地夸贊他;可巴迪的爸爸覺得這首詩“糟糕透了”，嚴厲地批評他。巴迪得到了媽媽的夸贊，也接受了爸爸的批評。在之后寫作的道路上，媽媽給予他鼓勵，爸爸則給予他警告，因此，巴迪成為了一位著名的作家。

愛，表達的方式雖然不同，但含義卻相同。媽媽常在我們受到挫折和困難時一如既往地鼓勵我們，爸爸常在我們犯錯誤和淘氣時及時給我們警告。有這兩種愛集于一身，我們一定會有出色的成果。

讀了這篇課文，使我想到了前不久發(fā)生的一件事情。那是期中卷分發(fā)的一天，我考了全班第一――96分。我屁顛屁顛地把考卷帶回家給爸爸媽媽看，媽媽一見這鮮紅的高分數(shù)，眼睛瞇成了一條縫，興奮地擁抱我：“真棒!五年級了還能考出九十多分，不錯，真是媽媽的好孩子!”媽媽抱得緊緊的，使我喘不過氣來。爸爸仔仔細細地看了一下我的考卷，指著習作旁邊的-0.5分，嚴肅地說：“作文還有0.5分被扣掉了，說明你還有不足之處，一定要加以改正!”聽了爸爸的話，我不滿地嘀咕：“已經(jīng)寫得很好了，要求干嘛這么高!”“那是為你好。”爸爸冷淡地回答。

當爸爸媽媽批評我時，我知道，這是愛的另一種表達方式。

《精彩極了和糟糕透了》讀后感 篇6

父母的愛是無私的，表現(xiàn)的方式也是不一樣的，總會有一個嚴厲一些，一個慈祥一些，可能有的人會認為爸爸或媽媽有一個嚴厲一些，就是他們不愛自己了，在沒有學這篇課文之前，我也是這樣認為過，但是當我學完了《“精彩極了”和“糟糕透了”》之后我深深地體會到我這樣做錯了。

文章的主要內(nèi)容是這樣的： 在作者8歲的時候，寫了他人生的第一首詩，媽媽的評價是“精彩極了”， 爸爸的評價卻是“糟糕透了”。這一個評價大大的傷害了作者的自尊心，過了幾年后，作者再次拿起那首詩時，不得不承認父親的評價是對的，母親對作者寫的東西的評價依舊是“精彩極了”，父親的評價依舊是“糟糕透了”正是這兩股力量，是作者現(xiàn)在成為了世界赫赫有名的大作家。

說到這里不禁慚愧地想起我以前做的一件事： 那是一個驕陽似火的夏日，也是令每一個人十分激動，十分緊張的一天，那一天正是發(fā)下期末考試試卷的時間，每一分每一秒大家都是提心吊膽，“發(fā)試卷了!”班長張路寧大聲說到。聽到這一聲，我更是驚心動魄，我不敢看自己的成績，我輕輕地瞟了一眼，哇，數(shù)學99分，我興奮地向我的同桌說：“蔡瑞，我的數(shù)學考了99分!”還沒有等我高興完，我的語文成績發(fā)了下來，令我大吃一驚，“天氨，我情不自禁的叫道，“才92分”，我回到家門口，頭如同灌滿了鉛，怎么也抬不起頭來，當天媽媽休班，在家等著我的好消息，我遲遲不敢用鑰匙打開這扇門，我一咬牙，打開門，媽媽便問我：“考了多少分?”我千斤巨石般的頭依舊低著回答：“數(shù)學99，語文92?！薄皵?shù)學考得這么好，語文怎么考得這么差?” 媽媽說完了這句話，就進了臥室，我心想：“真走運，一心管語文的媽媽都這樣，一心管數(shù)學的爸爸總不會“狗拿耗子——多管閑事”吧，爸爸回來了，我心里有了底，便抬起頭來說：“語文92，數(shù)學99?！蔽冶疽詾榘职謺B連夸獎我的數(shù)學考的好，可是爸爸卻說：“怎么才考了這么一點分?”我驚呆了三分鐘。爸爸接著說：“這個暑假不許出門!”氣得我沒有事就對著鏡子做鬼臉……

現(xiàn)在我明白了，我們的確需要母親的力量讓我們充滿自信，可是當自己生活中只有自信、蠻干，沒有仔細，那樣就會產(chǎn)生驕傲，對一切事物不屑一顧，所以我們還需要警告的力量來使心中平靜下來，只有那樣，才可以取得更大、更好的成績!

《精彩極了和糟糕透了》讀后感 篇7

《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感遼寧盤錦市遼河油田于樓學校五年二姜彤前幾天，我認真學習了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章，使我深受教育。本文主要講述巴迪七八歲時寫的一首詩。母親看了以后，高興地稱贊這首詩是“精彩極了”；而專搞文學創(chuàng)作的父親卻批評這首詩是“糟糕透了”。

多年來，這兩種聲音一直交織在巴迪的耳朵里。就像兩堵墻，他們把巴迪夾在中間，讓巴迪不驕傲也不自卑，總是朝著正確的方向前進，最終成為一名作家。讀完這篇文章，我第一次覺得巴迪是個非常幸運的孩子。這不僅是因為他有一個善良的母親，而且是一個嚴厲的父親。

更重要的是，他受到了母親的鼓勵，而不是驕傲：以父親的嚴厲，而不是自卑。因此，他不斷地寫作和提高，最終寫出了一篇優(yōu)秀的作品。

巴迪的成功表明，一個人在成長過程中，需要鼓勵和表揚。又需要批評、指教，才能不斷提高自己。

設想一下，如果巴迪的父母經(jīng)常稱贊他的詩“精彩極了”，或評論他的詩“糟糕透了”，那巴迪必定走向一個極端，也就不可能成為作家。所以巴迪的父母教育孩子是正確和明智的。在當今的社會里，我們又有多少像巴迪的父母那樣的家長教育孩子呢？

簡評小作者用辯證的方法談了自己的感受，并且告訴人們：在孩子的成長過程中，要將“鼓勵、表揚”和“批評、指教”有機結(jié)合起來，才能使孩子不斷進步。

《精彩極了和糟糕透了》讀后感 篇8

2018-12-17這幾天,我們學了《精彩極了個糟糕透了》這篇文章.課文講作者寫的第一首詩,媽媽的評價是"精彩極了",而爸爸的評價是"糟糕透了".作者就在這兩種不同愛的鼓舞下,成為了作家.

讀了這篇課文,我就想起了自己的爸爸和媽媽.爸爸是那樣嚴厲,媽媽是那樣和藹可親.我是從心底里知道,媽媽和藹可親也好,爸爸嚴厲也好,這都有一個共同的出發(fā)點--那就是愛.

生活中的每一個人,都需要來自母親慈祥的愛的里量,也需要來自父親嚴厲的愛的力量,這樣才不會把人引入歧途.我深深地體會到我當初是多么幸運,有個慈祥的母親鼓舞我,還有個嚴厲的父親來提醒我,母親和父親的愛像兩股風不斷地向我吹來.我謹慎地把握住生活的小船,使它不被哪一股風刮倒.

其實母親和父親都時時刻刻地愛著我們,只是愛的方法不同,我們不要誤會父母對我們的愛,我們要接受父母對我們的愛,同時,我們也要用同樣的方法來愛我們的父母......讓我們在愛的鼓舞下,健康成長,努力向前駛?cè)グ?

《精彩極了和糟糕透了》讀后感 篇9

我讀過很多課文，但我感覺《精彩極了和糟糕透了》這篇課文和我的生活息息相關，這篇課文給我的感悟也是最大的，我的家庭不向他的家庭，我有嚴母慈父。

課文里主要講了作者回憶了他童年時代寫作時，父母對他的習作的不同評價；母親以為贊賞，父親則是嚴厲批評。一個人的成長，既需要鼓勵，也離不開批評和指導，二者缺一不可。

我感覺課文中的巴迪很幸運，他能生活在這樣一個家庭里，真好，我也在這樣的一個家庭里，我有一個對我管教嚴厲的媽媽，還有一個對我管教寬松的爸爸，有一次，我的媽媽去上班了，爸爸帶著妹妹出去玩了，液壓騎著摩托車帶著奶奶出去了，就只剩下我一個人在家里了，媽媽作文給我留的作業(yè)是寫兩張卷子，我寫完以后，字有些爛，但是，我有檢查了一遍，幾乎沒有錯的了，等到爸爸和媽媽還有爺爺奶奶回來以后，媽媽就開始檢查我的作業(yè)了，媽媽看見我的字很爛，就問我：你的字就不能寫好點。我低下了頭，不敢抬頭看媽媽，因為我知道我寫的字很看，只顧著看電視了，媽媽說：看你寫的這爛字，擦了從新寫。爸爸正好進來了，見了我的字跡，說：哎呀，孩子嗎，這次原諒他吧！又對我說：你下一次寫的字好看點??！我開心的點了點頭，媽媽可不同意，說：趕緊擦，擦了從新寫。我一點一點的擦掉了，從新寫了一遍，然后又讓媽媽看，媽媽這才點了點頭。

這就是我的嚴母慈父。

《精彩極了和糟糕透了》讀后感 篇10

《精彩極了和糟糕透了》讀后感三篇《精彩極了和糟糕透了》讀后感一讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，我不禁在心中反問自己，在平日里生活中，我到底是扮演著溫柔慈愛地經(jīng)常說著“精彩極了”的媽媽的角色，還是扮演著用嚴肅冷冷地語氣說著“糟糕透了”的爸爸的角色呢?應該是兩者都有，但后者多一些吧。

記得張沐曦有一次跟我說：“媽，你每次都喜歡在我正高興時給我潑冷水?！笔前?，在她正津津有味地讀著喜歡的故事書的時候，我就會打斷她，讓她趕快去完成作業(yè)、背單詞或是練***，以便能晚上早一點睡覺;在她正洋洋得意地給我看她剛完成的一篇作文時，我總是給她挑出一些我認為的不足讓她修改;在她參加鋼琴比賽沒有正常發(fā)揮后，就問她為什么那么緊張，沒有發(fā)揮好……

有時候看著孩子失望甚至流著淚的背景，我的心中也不免難受并自責起來，是不是應該多鼓勵孩子、多夸贊孩子，讓孩子增加一些自信。但再想想，在孩子的成長道路上，是要經(jīng)歷一些挫折和失望，也需要鍛煉一顆堅強的心。

回想自己在教育孩子這一路的學習中，從一開始的簡單粗暴，到現(xiàn)在多傾聽、指出錯誤不足、多鼓勵，自己也在不斷的學習。在現(xiàn)今這個紛繁復雜、節(jié)奏忙碌的社會生活，我相信咱們班的爸爸、媽媽們在陪伴孩子的學***中也都扮演著像文中那經(jīng)常說“精彩極了”的媽媽或是說“糟糕透了”的爸爸這樣的雙重角色，我想我們的孩子也會像書中的作者一樣最后會明白：這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點——那就是愛。

在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?/p>

那么我們就用這雙重的愛來呵護孩子、陪伴孩子，靜待孩子如花朵般綻放，或是靜等孩子長成參天大樹，亦或是牽著讓我們慢下來，陪我們看風景的蝸牛—我們的孩子一路前行!

《精彩極了和糟糕透了》讀后感二讀了此文后，我心中不由一怔，太切合實際了。父母的愛是無私的。但表達方式不同，任何一個家庭在孩子的教育、生活和社會上都是如此。

總有一位扮演“黑臉”以為扮演“紅臉”也就是文中所說的“精彩極了”“糟糕透了”的一對父母。

不錯，贊美是人人都喜歡接受的，它會令人有種自豪感、存在感、成就感，但是一味的贊美表揚會使人飄飄然，驕傲不前的。時不時地，我們需要加一點批評，也就是說，我們需要認清自己，認清現(xiàn)狀，改進才能進步。

這篇可不僅僅是對孩子，其實用在我們家長身上也是符合。在學習、工作和生活中，每個人都希望能在一定程度上得到大家的認可，證明自己的存在感，得到大家的肯定，讓自己有點驕傲，但又不能接受指責等等。

愛，是人類最珍貴的情感，讓我們和自己的孩子同享，讓我們把握住這個愛的小船，彼此鼓勵、與孩子們共同成長，讓孩子們在父母愛的澆灌下茁壯成長，與愛同行健康快樂在受到贊美時不驕不躁，受到批評是不猶若寡斷而失去自信，做雪中的寒梅。

必須接受表揚和批評，形成互補的良性循環(huán)。從那時起，我們就不能放棄批評和贊揚。盡管批評會讓我們沮喪一段時間，但有時你會發(fā)現(xiàn)它很有用。雖然表揚會讓我們快樂，自心堅定，但過多的表揚會讓人們安于現(xiàn)狀，停止前進。這是一個接受批評和贊揚的好方法，這樣成功就離我們更近了。

女兒，我們一起努力吧!!!

《精彩極了和糟糕透了》讀后感三《“精彩極了”和“糟糕透了”》是美國作家巴德·舒爾伯格寫的。他在文章中回憶說，他七八歲的事候第一次寫詩，父母給了他不同的評價。他的媽媽的評價是“精彩極了”，爸爸的評價是“糟糕透了”，這兩種不同的評價對作者來說都是父母對他的愛;都是至關重要的。

是啊!無論是“精彩極了”還是“糟糕透了”都是父母對作者的一種愛!而作者也從里面不斷進步;不斷成長，最終他成為了美國著名的作家。

我們每個人在生活中都遇到過類似的事情。我們應該對它們進行分析，以得到我們需要和缺少的東西。不管別人說的好不好我們都要吸取中間的教訓。

許多家長有的時候也會像作者的媽媽一樣不斷地鼓勵孩子，這雖然是好的，但如果對孩子只有鼓勵而沒有批評，孩子就可能慢慢地驕傲起來，甚至會自吹自擂。造成孩子的能力慢慢地下降。但我們不能老是批評我們的孩子。如果我們只批評而不鼓勵他們，他們可能會覺得自己在這方面沒有天分，而自暴自棄。

如果鼓勵和批評能夠平衡，孩子們就會逐漸進步。

在我們的生活中，我們應該不斷地聽取別人的教訓，積累自己的經(jīng)驗，不斷地破浪前進，從而成為自己生命之舟的好司機！

精彩極了和糟糕透了讀后感范文600字精選

寫作品讀后感有哪些需要注意的方面嗎？當體驗過作者的作品之后，我們的內(nèi)心久久不能平靜，其實內(nèi)心的各種感受往往通過讀后感的文字記錄形式是可以一直保存下去的。經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)編輯精心整理，推出精彩極了和糟糕透了讀后感范文，為方便后續(xù)閱讀，請你收藏本文。

精彩極了和糟糕透了讀后感范文 篇1

當我讀了精彩極了和糟糕透了時，頓時我的心不禁不由一震，頓生感慨。文章主要講了作者七八歲時，寫了第一首詩，媽媽的評價是“精彩極了”，爸爸的評價是糟糕透了。”許多年后，作者意識到了爸爸的評價是對的，而受到了鼓勵的他，有了很大的成就。最后寫了，爸爸的評價中，雖然有很大的差別，但作者知道，這兩個極端的斷言有一個共同點出發(fā)點——那就是愛。

我的感受是：在生活中，往往有許多人都只會接受贊美和夸講，討厭警示和批評。不錯，贊美的確是人見人愛，花見花開的，因為它會使得到贊美的人，有一種自豪感。但是，接受過多贊美和夸獎的人，都聽不進忠告，只會驕傲自滿，一意孤行，自認為很了不起。這種成就了一點就飄飄然的人，最終是會失敗。

然而，接受過多責備的人，也不好。因為他們收過責備過多，就會懷疑自己的水平能力，做事時就會柔寡斷，不敢嘗試，生怕自己不行，會把事情做砸。雖然他們離成功只有一步之遙，但是他們不會昂首挺胸的面對，而是再三地懷疑自己的能力。所以，如果每個都寫了一片作文，爸爸都說糟糕透了，那么只會讓孩子們受到打擊，不會再堅持寫作了。

因此，贊美和批評都是必要的。所以，我們不能嫌棄批評，依賴贊美，如果依賴贊美，這樣只會讓你仿佛陷入了迷宮，永遠都走不出來。

其實，我也遇到一個這樣的場景，那天下午，我拿著滿分的試卷，美滋滋地給媽媽看，媽媽看了以后說：“考了滿分，實在太好了，你真是媽媽的好孩子?！彪S后，爸爸也走來了，媽媽又興奮地給爸爸看，在爸爸看的過程中，我已做好了準備，等待著爸爸的表揚。爸爸看了后，嚴厲地說：“驕傲什么，半學期來，才考一次一百分，還驕傲。”

當然，我現(xiàn)在終于知道了，人接受了過多的贊美只會讓我們驕傲，但是如果讓我們受到了批評和贊美，這樣，相信成功離我們將更進了！

精彩極了和糟糕透了讀后感范文 篇2

讀了《精彩極了和糟糕透了》，我深切感受到了父親的嚴愛和母親的.慈愛。

讀這篇文章的時候，當我看到母親夸獎巴迪的詩時，我覺得這真是一個慈祥的母親。后面，父親說：“這首詩糟糕透了”時，我想：父親怎么這樣呢？這明明是兒子寫的第一首詩，應該鼓勵呀。最后，我才明白父親母親的結(jié)論的出發(fā)點都是愛。

文中的父親、母親的作法都有他們的道理，父親要提醒和警告子，不讓孩子因為母親的鼓勵而過于驕傲，變得不上進；但母親卻恰恰相反，她想贊揚鼓勵孩子，給予孩子寫作的力量和源泉，不讓孩子因為父親的批評深受打擊而自卑。正是因為有母親與父親不同的愛融合在一起，巴迪才成為了一名大作家。

而在我們生活中有沒有這樣的愛呢？答案是肯定的。愛就是父親在你寫作業(yè)時一次次叫你把背挺直；在你成功解題時母親對你的贊揚。而我們正是伴隨著這兩樣聲音——“精彩極了”和“糟糕透了”一點點成長。在挨批的同時，我們要學會理解，理解父母親恨鐵不成鋼的心情。天下有哪個父母不愛自己的孩子呢？只是方式不同罷了。我們更要爭氣，不能因為一點小小的批評而失去信心，也不能因為一點小小的夸獎而驕傲自滿。

讀了這篇文章，我感觸頗深，它讓我明白了父母對我真切的愛。

精彩極了和糟糕透了讀后感范文 篇3

今天我讀了書里的一篇課文，是美國著名作家巴德舒爾伯格的精彩極了和糟糕透了。

這篇課文講的是美國著名作家巴德舒爾的父母對他小時候?qū)懙囊皇自姷牟煌u價的事。母親對他的評價是精彩極了，因為她知道巴迪還是個孩子，他需要鼓勵。而父親的評價是糟糕透了，因為他認為只有嚴厲才能教育好孩子。

在生活中，我也遇過這樣的問題，在三年級的期末考試，英語我考了99。5分，在一道判斷題中，開始我認為是對的，我就打勾，但后來我想了一下，認為是錯的，我就只在勾上加一劃，當老師看的時候，他不知道我是判斷對還是錯，就扣了我0。5分，那時我排第一名，我高高興興地回家了。我回到家，急忙的告訴媽媽，并拿給她看，媽媽看后滿臉喜悅，高興地說：你太棒了！我聽后一蹦三尺高，迫不及待的想給爸爸看，我想爸爸英語較好，他一定會表揚我的。爸爸回來了，我把試卷拿給爸爸，爸爸看后，他的神情出乎我的意料，你太粗心了，原本可以考100分的，你把這道題抄20遍，并且記住。爸爸火冒三丈，皺著眉紋兇狠狠的說。我不明白，爸爸為什么這么對我難道我不是他的親生兒子，我以前有這么想過。

現(xiàn)在，我明白了父母的我們這么嚴厲，是為了我們在人生道路上，不會失去平衡。

父母的不同評價，都出自——愛，這個字比劃不多，可它真正的含義是千言萬語也表達不盡。讓我們在這個不同的愛中平衡自己吧！使自己成為一個不倒翁。

精彩極了和糟糕透了讀后感范文 篇4

文中主要講了：小巴迪寫了一首詩，得到了母親的贊揚，當小巴迪把文章給父親看時，卻得到了父親的批判，許多年后，巴迪明白了：無論是母親的贊揚還是父親的批判，這都是父母對他的愛。

是的，無論是“精彩極了”還是“糟糕透了”，這都是父母對我們的愛。我們只有謹慎地把握住生活的小船，才不會被鼓勵沖暈頭腦，或者因為批判而氣餒。

我也有和作者相同的感受。有一次我炒了一盤土豆，我讓母親嘗了一下，沒想到母親嘗完后說：“太好吃了，是你做的嗎？都快趕上我的廚藝了?！蔽尹c點頭，證明是我做的，心里比吃了蜜還甜。隨后我又信心十足地端到父親面前，本以為父親也會像母親一樣贊揚我，可事與愿違。父親嘗完后說：“這個鹽放少了，味道不好，太淡了。”我聽完以后比吃了苦瓜還苦，心里還在哭泣。

但是我后面讀到了這篇課文，我也明白了文中的這句話：“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點——那就是愛。

精彩極了和糟糕透了讀后感范文 篇5

前段時間，我讀了一篇文章——精彩極了和糟糕透了。讀后我頓生感慨，覺得與作者頗有同感。

文章記敘了小主人公巴迪小時候?qū)懥艘皇自姡改竻s給出兩種截然不同的評價，隨著主人公不斷長大，終于明白了父母雖評價不同，卻都是同樣愛他的事。

×完這篇文章后，我覺得，巴迪的父母是希望兒子健康成長的，我的父母又何嘗不是這樣的呢？他們也像巴迪的父母一樣，一個慈祥友善，一個非常嚴厲。

記得有一次，我們?nèi)乙黄鹑ソ加危姷接袀€單位在搞“即席作文”比賽。平時讓我苦練作文的媽媽馬上拉著我去報了名。接過組織者發(fā)給的兩張紙后，我便埋頭開始寫起來。半個小時后，我就寫好了。我趕緊把文章交給組織者。他們邊看邊點頭，不一會兒，比賽成績出來了，我竟然獲得了第一名。爸爸看了，滿臉歡笑，拍了一下我的腦門，說：“小子，寫得不錯呀，真是太精彩了。快！拿給你媽媽看，她肯定會高興的。”聽了爸爸的一番贊揚，我滿懷信心地拿給媽媽看，只見媽媽越看眉頭越緊鎖，300字長的文章，可我卻覺得媽媽好像讀了一個世紀。終于，媽媽讀完了。我剛想問問怎么樣，媽媽已經(jīng)滿臉不開心地 說：“不怎么樣，也太差了。這么差的文章也拿第一名，什么比賽？回去重寫！”當時我的眼淚瞬間止不住地往外流，于是，爸爸與媽媽爭吵了起來……

×了精彩極了和糟糕透了，我終于明白爸爸媽媽的良苦用心，爸爸之所以這樣做，是因為怕我太自卑，而媽媽給我當頭“潑一盆冷水”，則是讓我“降溫”，讓我不要太驕傲。生活中也是這樣的，整天聽著贊揚的話的人，會受不了一點挫折，導致最終的失敗，而整天聽著批評的人，也會因為太過于自卑而失去成功的機會。

鼓勵就是汽車的油門，會載著人一路前行，但是很可能會沖下懸崖，所以還需要剎車，也就是警告。只有警告與鼓勵相互扶持，才會成功。讓我們正確使用“油門”與“剎車”，向成功的方向駛?cè)ィ?/p>

精彩極了和糟糕透了讀后感范文 篇6

讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章我體會到了父母對我們截然不同的愛，也懂得了如何寫人物對話描寫。

文章主要寫了小八的寫了首詩，得到父母不同的評價，小巴迪的長大后對這兩種評價就了新的看法，和新的體會。

母親的愛，會讓你自信，可是表揚會讓你沾沾自喜得意父親的，你的愛就是的平衡。我記得有一次我做了一碗面給爸媽品嘗，爸爸笑瞇瞇的說，你這太好吃了！這樣我會得意，可媽媽卻撇了撇嘴說著，太難吃了！我真會有點兒傷心，所以我會嘗試改變。在媽媽的幫助下，我成功的做了一碗味道還不錯的“炸醬面”。

文中的人物描寫用的很多，對話中作者加入了一些提示語，位置的變化和一些動作神態(tài)的描寫，所以才會讓我們感覺栩栩如生，仿佛在我們眼前一樣。

這篇文章我不僅學會了描寫方法，還體會到父母對我們無限的愛！

精彩極了和糟糕透了讀后感范文 篇7

文中告訴我們，巴迪有一個慈祥的母親和嚴厲的父親，他們都深深地關心和愛著巴迪。母親總是不斷鼓勵、贊揚巴迪，常常說：“這個，精彩極了！”，而父親總是不考慮巴迪的感受，常常地批評、警告小巴迪說：“這個，糟糕透了！”，巴迪為此傷心地痛哭起來。初讀后，我同樣認為巴迪的父親有點不近人情，過于嚴格了。

經(jīng)過細細品味，我感覺到巴迪的確像文中所描述是幸運的，因為巴迪不僅有一個慈祥的母親，時常給予他巴迪鼓勵、表揚和贊美，這種愛是鼓勵式的愛，會使巴迪信心倍增，給了他長大后創(chuàng)作的激情和毅力。而且他還有一個嚴厲的父親，他總是在母親贊揚的同時，嚴厲地批評和警告巴迪，使他不會因此而驕傲自滿，而是不斷彌補寫作的缺失。這兩種形式不同的愛，為巴迪健康成長奠定了堅實的基礎。巴迪最終能夠謹慎地把握生活的小船，平衡地向前駛?cè)?，成為美國著名的作?/p>

在日常生活中，我們往往能感激“母親的鼓勵式”的愛，卻不能理解“父親的嚴格式”的愛，這是對我們的生長十分不利的。只有父親嚴厲的愛與母親寬容的愛相互和諧，我們才會健康成長。

生活的我同樣擁有和巴迪一樣疼愛我的父母，其中不同的是我的媽媽相對嚴厲，爸爸則要和諧寬容許多。

記得有一次考試，我成績進步很大。我興高采烈地回到家，急忙把成績告訴爸爸，爸爸非常興奮，不停地夸獎我，我心里別提多高興了。媽媽下班回來后，我又自豪地把卷子拿給媽媽，得意揚揚對她說：“媽，你看，我的成績提高了，應該獎勵我了！”媽媽仔細看了卷子，抬頭看了看我，說：“我還以為你考得有多好，你看，就連這樣的題都出錯，你還在那兒高興，真是太不用心了。”媽媽的話如桶冷水澆了我一頭，明明考得這么好，還說我不用心……

讀了巴迪的故事后，我才明白媽媽的良苦用心，我為有這樣的父母親而感到自豪！她的內(nèi)心不是要故意責備我，是不希望我因此變得驕傲，而應該繼續(xù)努力，好好學習，長大做一個對社會有用的人。

美極了與糟透了讀后感（熱門十篇）

品味完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，需要回過頭來寫一寫讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編為大家收集的“精彩極了”和“糟糕透了”讀后感，歡迎閱讀與收藏。

美極了與糟透了讀后感 篇1

在這個小故事中，我體會到了兩種對孩子深深的愛。母親的愛是慈祥的愛，為了鼓勵孩子，讓他增加自信卻有些名過其實。而父親的愛，則是嚴厲的愛，為了讓孩子不要驕傲，但話語也重了些。但這兩個極端的斷言卻都是來自于同一個出發(fā)點——父母對孩子深深的愛。

相信每一位家長都深深的愛著自己的孩子，但愛的方式卻不盡相同。怎樣才是對孩子真正有益的呢？

我覺得對孩子真正的好并不是他想怎樣就怎樣，也許他這是很高興，但以后呢？難道他們還會像小時候那樣高興？也不是孩子想怎樣都給他一個絕對的答案：NO！這樣他會認為你根本不愛他，什么夢想都是虛幻的泡影

我認為孩子做得對的要鼓勵，做得不對的要批評。他的要求要是合理就盡量滿足他的愿望，使他認為只有合理的要求才能實現(xiàn)，而且要經(jīng)過自己得努力才能實現(xiàn)

孩子，我們是因為愛你們才嚴格要求你。

美極了與糟透了讀后感 篇2

一看題目，我便被他深深吸引，兩個極端的詞語，會構(gòu)成一個怎樣的故事呢？于是，我?guī)е苫蟮男那椋x完了這篇文章：《精彩極了”和“糟糕透了》

這篇文章主要講的：巴迪在七八歲的時候?qū)懥艘皇自?。母親看了以后，興奮得眼睛發(fā)亮，稱贊這首詩“精彩極了”；而專搞文學創(chuàng)作的父親卻評論這首詩“糟糕透了”。多年來，這兩種聲音一直交織在巴迪的耳際。它們像兩堵墻，把巴迪夾在中間，使巴迪始終沿著正確的方向前進，不驕傲，不自卑，最后終于成為一名作家。

讀了這篇文章，我感到巴迪是一個十分幸運的孩子，因為，他既有一個慈祥的母親，又有一個嚴厲的父親。有了母親的鼓勵，使他增強了繼續(xù)寫作的信心；有了父親的嚴厲，使他不被表揚沖昏頭腦，于是，不斷地寫出一篇篇出色的作品。這足以說明：一個人，在成長的過程中，既需要鼓勵、表揚，又需要受到批評、指教，才能不斷地提高自己。設想一下，如果巴迪的父母或是一起稱贊他的詩“精彩極了”，或是一起評論他的詩“糟糕透了”，那巴迪后來怎能寫出大好的作品而成為作家呢？

生活中，我們不能被鼓勵沖昏頭腦，也不能對批評過于自卑。正如作者所說：“我要謹慎的把握生活的小船，使他不因“精彩極了”而擱淺，也不因“糟糕透了”而顛覆?！?/p>

美極了與糟透了讀后感 篇3

在人生中有無數(shù)種可能，但是沒有父母的愛的力量就不可能有未來，父母的愛是無私的，偉大的，如果父母是一股風的話，那么自己要變成另一股風才能讓自己的生活這個大船平衡的駛向成功的彼岸。

請不要認為我突發(fā)奇想，這是我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》的深刻認識，此時我不由得想起了自己以前的經(jīng)歷。

記得一次，我正在看電視，里面直播著老師教小孩的寫作的精彩節(jié)目，魅力無比，我看得全神貫注，忘掉了周圍的一切。爸爸說：“嬋，快去把水倒了，回來時再端一盆，快點噢！”我就像沒有聽見任何響聲似的，還癡迷地看著電視，沒有去睬理爸爸。爸爸生氣了，大聲說：“你再不倒水我就關嘍？”電視太精彩了，我真不想讓爸爸關，可又沒有辦法，連忙說：“好，我倒還不行嗎！”正在這時，媽媽回來了，一看情景，明白了一切，皺著眉頭說：“你這么大個人自己端不行嗎？孩子才8歲，還小，讓她倒盆水，再端盆水，她能不累嗎？廚房又濕滑，萬一摔倒了怎么辦！再說，看這樣的節(jié)目會提高她的寫作水平，人家父母都把孩子當作寶，你卻當做草……”爸爸和媽媽就吵了起來?？吹桨职謰寢屢驗槲叶臣苣菢幼樱覀牡目蘖?。

過后，我總想著：媽媽說得真對，它對我的寫作水平提高有好處的?？墒呛髞恚斘覍W了《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文后，總覺得爸爸說的也對！因為，那也是鍛煉，也是培養(yǎng)女兒的方法吧。雖然他們觀點不同，但是出發(fā)點是正確的，那就是愛。我覺得我的父母就像巴迪的父母一樣，給我的生活賦予了愛。此時，我更能感覺出媽媽像汽車的油門兒，不斷給我鼓勵；爸爸像汽車的腳剎，總讓我清醒；而我就像巴迪那樣，靈活自如地操作著方向盤，不斷得到父母的愛，而且努力向前駛?cè)?，不會走入歧途。我希望自己像巴迪一樣在父母的不同評價下向前走去，我更希望我在父母的澆灌下，與愛同行，健康成長。我為有這樣的父母而感到驕傲和自豪??！

美極了與糟透了讀后感 篇4

前幾天我們剛教完《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，這篇課文講了作者童年時寫了一首詩，對于父母不同的評價，作者長大后才明白了父親的意圖，并從中感悟到了父母的愛的事。

課文描寫了巴迪對于“精彩極了”和“糟糕透了”兩種不同的而又非常極端的斷言的理解。主人公巴迪寫了一首詩，他得到了母親的贊美：“精彩極了！”也希望得到父親的認可。當我讀到巴迪“整個下午我都懷著一種自豪感等待父親回來……”這一段話時，體會到了巴迪興奮而自豪的心情。巴迪只是一個七八歲的孩子，卻懂得寫詩了，無論好壞，都是值得贊賞的。要是我小小年紀也寫了一首詩，我也會非常自豪的，何況也得到了媽媽的表揚呢？我想，巴迪的爸爸也會那樣做的。

可當我繼續(xù)讀下去時，不禁為巴迪感到失望和傷心。巴迪的父親是一家影片公司的重要人物，同時他也非常嚴厲，他對巴迪的評價是：“糟糕透了！”巴迪非常傷心，我也為他難過。他畢竟是一個七、八歲的孩子，能寫出一首詩已經(jīng)很不錯了，他更需要父母的鼓勵和贊揚呀！他的父親怎么能用成人的眼光來看待一個小孩子的作品呢？

帶著一大堆的疑問，我讀到了文章的最后。一下子明白過了，就像作者說的那樣，無論“精彩極了”也好，“糟糕透了”也罷。這兩種極端的斷言的背后，是愛。就大人們說的，因為愛你，才批評你、挑你的錯，那是希望你進步；因為愛你，才鼓勵你、贊揚你，那是希望你能樹立起自信心，再創(chuàng)佳績！

巴迪的父親和母親對巴迪的愛也是這樣的，雖然父親否定巴迪，批評巴迪，但是，他同樣愛他，希望他不要驕傲，永遠看前方。

美極了與糟透了讀后感 篇5

《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章是美國作家巴德·舒爾伯格寫的。主要內(nèi)容是作者童年時寫的一首詩，母親的評價是“精彩極了”。父親的評價是 “糟糕透了”。這兩種截然相反的評價是另有意思的。母親是為了鼓勵作者，給他力量讓他有自信；而父親為了不讓他誤入歧途，才用嚴厲的語氣批評他。長大后，作者知道兩種愛都不可缺少。

我的父母和作者的父母一樣，父親是嚴格的，母親是和藹的。父親對我哪方面都很嚴厲，而母親截然相反……自從上了五年級，父親不是給我報這個班就是報那個班。還立下很多規(guī)矩：晚上不許看電視，不許很晚睡；睡覺前要看書積累；每天要做課外作業(yè)…有次考試，得了八十五分。媽媽看了像吃了蜜一樣笑了，而試卷傳到爸爸手里，爸爸一看火冒三丈說：“這么多題錯于粗心，不應該！”媽媽便反駁說：“他需要鼓勵！”爸爸沒聽，給我提出更高的要求。之后，爸爸媽媽吵了起來。

一開始，我不理解爸爸的做法，但通過學習這篇文章，我感受到我和文中的巴迪一樣幸運。在我失去信心時母親給我鼓勵；在我自滿時，父親給我潑去驕傲的火焰，不讓我誤入歧途——因此我們要像文中的巴迪一樣“小心、注意、總結(jié)、提高。”

美極了與糟透了讀后感 篇6

在人生中有無數(shù)種可能，但是沒有父母的愛的力量就不可能有未來，父母的愛是無私的，偉大的，如果父母是一股風的話，那么自己要變成另一股風才能讓自己的生活這個大船平衡的駛向成功的彼岸。

請不要認我突發(fā)奇想，這是我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》的深刻認識，此時我不由得想起了自己以前的經(jīng)歷。

記得一次，我正在看電視，里面直播著老師教小孩的寫作的精彩節(jié)目，魅力無比，我看得全神貫注，忘掉了周圍的一切。爸爸說：“嬋，快去把水倒了，回來時再端一盆，快點噢！”我就像沒有聽見任何響聲似的，還癡迷地看著電視，沒有去睬理爸爸。爸爸生氣了，大聲說：“你再不倒水我就關嘍？”電視太精彩了，我真不想讓爸爸關，可又沒有辦法，連忙說：“好，我倒還不行嗎！”正在這時，媽媽回來了，一看情景，明白了一切，皺著眉頭說：“你這么大個人自己端不行嗎？孩子才8歲，還小，讓她倒盆水，再端盆水，她能不累嗎？廚房又濕滑，萬一摔倒了怎么辦！再說，看這樣的節(jié)目回提高她的寫作水平，人家父母都把孩子當作寶，你卻當做草……”爸爸和媽媽就吵了起來?？吹桨职謰寢屢驗槲叶臣苣菢幼樱覀牡目蘖?。

過后，我總想著：媽媽說得真對，它對我的寫作水平提高有好處的?？墒呛髞?，當我學了《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文后，總覺得爸爸說的也對！因為，那也是鍛煉，也是培養(yǎng)女兒的方法吧。雖然他們觀點不同，但是出發(fā)點是正確的，那就是愛。我覺得我的父母就像巴迪的父母一樣，給我的生活賦予了愛。此時，我更能感覺出媽媽像汽車的油門兒，不斷給我鼓勵；爸爸像汽車的腳剎，總讓我清醒；而我就像巴迪那樣，靈活自如地操作著方向盤，不斷得到父母的愛，而且努力向前駛?cè)?，不會走入歧途。我希望自己像巴迪一樣在父母的不同評價下向前走去，我更希望我在父母的澆灌下，與愛同行，健康成長。我為有這的父母而感到驕傲和自豪??！

美極了與糟透了讀后感 篇7

前幾天，我閱讀了以前語文上的《“精彩及了”和“糟糕透了”》這篇文章?？纯催@篇文章的題目，我就被它那奇特的命題深深的吸引住了：什么“精彩極了”？又什么“糟糕透了”？帶著這些疑問，我仔細的閱讀起來。

這篇文章講的是巴迪在七八歲的時候?qū)懗隽说谝皇自姡赣H看了以后，興奮得眼睛發(fā)亮，稱贊這首詩“精彩極了”，而搞文學創(chuàng)作的父親卻批評這首“糟糕透了”。多年來，這兩種聲音一直交織在巴迪的耳際。它們像兩堵墻，把巴迪夾在中間，使巴迪始終沿著正確的方向前進，不自卑，也不驕傲，最后終于成了一名偉大的作家。

讀了這篇文章巴迪是一個十分幸運的孩子，因為，他既有一個慈祥的母親，又有一個嚴厲的父親。有了母親的鼓勵，他不自卑，增強了繼續(xù)寫作的信心；有了父親的嚴厲，他不被表揚沖昏頭腦，于是，不斷寫出了篇篇出色的作品，這說明一個人在成長的過程中，既需要鼓勵、表揚，有需要受到批評、指教，才能不斷提高自己。設想一下，如果巴迪的父母一起贊揚他或一起批評他，他又怎么能寫出大量作品而成為作家呢？所以，巴迪父母教育兒子的做法確實是明智的。

只有像巴迪父母那樣的家長，才能培育出優(yōu)秀的孩子。當今社會，我們又何嘗不希望所有家長都像巴迪家長那樣教育自己的孩子呢？

美極了與糟透了讀后感 篇8

這篇課文講述的是美國著名作家巴的舒爾伯格的父母對他小時候?qū)懙囊皇自姷牟煌u價一件事情。母親的評價是精彩極了，因為母親知道巴迪還是個孩子，他需要鼓勵。而父親的評價是糟糕透了，父親認為，只有嚴厲才能教育孩子寫好作文。正如文中這樣說：“一個作家，應該說生活中的每一個人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作源泉。但僅僅只有這個是不全面的，他可能會把人誤入歧途。巴迪是幸運的，因為它有個慈母，又有個嚴父，正因為這樣，他才能取得優(yōu)異的成績。

如果只有母親的評價，那就很容易使孩子一得到表揚就沾沾自喜、目中無人、驕傲自大；如果只有父親的批評，就會使孩子每天每夜都怕作文寫不好，就會遭到父親的批評，然而就會對寫作失去信心。所以一定要在孩子能得到表揚的同時，還能得到一定的評判。

我們的成功并不是父親過分的批評，也不是母親過分的稱贊、鼓勵，而是靠自己的不懈努力造成的的我們應該像作者一樣，從愛中學會時刻提醒自己：“小心，注意，總結(jié)，提高。”母親的愛像是蜜罐中的蜂蜜，甜甜的，告訴我在失敗時不要失去信心；父親的愛是藥罐中的藥?？嗫嗟模嬖V我在成功時不要驕傲自滿。我會在這兩種形式不同，目標一致的愛中健康茁壯……

美極了與糟透了讀后感 篇9

課文《“精彩極了”和“糟糕透了”》中的家庭，跟我的家庭很相似。類似的'事情，在生活中經(jīng)常發(fā)生。

我的爸爸教子很嚴，在我的記憶里，無論我多么用心地去做一件事，他總是能挑出一些毛病，也從來沒有聽過爸爸對我的贊賞。而我的媽媽卻是一位典型的慈母形象，媽媽閃亮的眼睛，總是能發(fā)現(xiàn)我的優(yōu)點和閃光之處，所以每天我都能聽到贊美我的語言。這樣，我會更有信心地開始一天的學習。

記得我剛上二年級時，老師布置的第一篇作文，題目是《美麗的風景》。我寫的是《美麗的香山》，我把我在游覽香山時，所看到的紅葉、綠亭、青石路和觀光纜車，用許多贊美的語言加以描寫。雖然寫的文章很短，但那是我寫的第一篇作文。媽媽看了以后，一個勁兒地夸我：“哎呀，我家彤彤會寫作文了，你把香山描寫的多美麗啊！了不起，了不起，像個小作家寫出的文章！”老師給我批改的是“優(yōu)”。

我當時的心情和文中的作者一樣，很期待爸爸的表揚和贊賞。我清楚地記得那天的情景，媽媽對爸爸說：“你快看看，女兒的作文寫得真不賴，還得了個優(yōu)呢！”當時，我在一旁懷著無比激動、無比期盼的心情，等待著爸爸的夸獎?？墒前职謪s不以為然地說：“寫得這么短也叫作文？簡直是走馬觀花，跟記流水賬一樣。老師給你打“優(yōu)”，是不好意思說你，只是鼓勵你以后好好寫罷了，你驕傲什么呀！”媽媽聽了爸爸的話，頓時火了。沖著爸爸就吵了起來：“有你這么當爸爸的嗎？就知道潑冷水，從來都看不到孩子的進步！”后來，我發(fā)現(xiàn)“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”，我們正處在長知識，學本領的階段，他們對我們的關心和愛護，不論是“夸獎”還是“批評”，都蘊含著濃濃的愛。只有在這兩種不同的愛的陪伴與鼓勵下，我們才能一點點走向成功。

一年又一年，我就是在這樣“慈母嚴父”不同的愛的環(huán)境中，一天天地長大。

美極了與糟透了讀后感 篇10

母愛是無私的，是偉大的，這種鼓勵的愛是靈感與創(chuàng)作的源泉。我們要正確地看待這種愛，不要因為母親的夸獎而驕傲自滿，這樣不但會沒有成就，沒有進步，還會讓人走向歧途，無法自拔。所以，僅僅有這種愛是不全面的，還要有另一種警告的力量來平衡，不至于被一時的成功沖昏頭腦。這就是另一種愛――

嚴厲的父愛。父親對孩子，自然是嚴厲的。當被母親剛剛夸獎之后又被一種批評的聲音所打擊，是一件多么難受的事呀！而這位主人公就經(jīng)理過這樣痛苦的打擊。如果是我們，絕對受不了這樣大的打擊，這種打擊很有可能讓人失去信心。但是，如果又有一種鼓勵的愛――母愛所支撐，就會重新振作。

所以，這兩種愛都是必不可少的。如果只有母親鼓勵的愛，就會讓人驕傲自滿；如果只有父親嚴厲的愛 ，也是不完整的，這種愛會讓人失去信心。但是，兩種愛同時擁有，那么我們就會既受到鼓勵，又能得到警告。所以，只有這兩種愛同時擁有時，我們才是幸運的。

天下的父母啊，你們應該對自己的子女給予不同形式的愛，既不要太過鼓勵，也不要太大打擊。只有這樣，才會擁有一個幸福完整的家庭。

糟糕透頂作文6篇

作文是我們學生生涯中必不可少的話題，好的回憶可以通過寫作來永久珍藏，只有真誠的作文，才能與讀者感同身受。一般讓人感到經(jīng)驗的作文都是什么類型的？下面是小編為你精心整理的“糟糕透頂作文6篇”，僅供參考，歡迎閱讀。

糟糕透頂作文【篇1】

我恨死周三的臺風了，整整停課一天半。它害我無聊，害我沒法上學，還害我生病，下午去練琴就這么哆嗦了一會兒又生病了。

上個周末我已經(jīng)什么培訓班都沒去上，當時，耳朵邊就只有“發(fā)燒、休息、養(yǎng)身體”這幾個字。一周的課我都因為生病停了。

周二好不容易燒才退了，能上學了，可又刮起了臺風，又在家沒事干了，早上起得早無聊！看書，不看書更無聊，無聊的時候躺在那兒磨蹭時間，把時間磨蹭了，多睡點覺，這樣時間過得快一點，不過總睡覺也不是辦法??？唉，真苦惱——這么想著想著，上午也過完了。該想想下午的安排了。

難到還是睡覺？看電視？打電腦？就不能換一點新的花樣嗎？唉！太無聊了，還不如去同學家玩呢？可老師不肯批啊！俺又有啥辦法呢？無非是——冒充校長？絕對不可能嗎！無聊死了，又不能下樓玩！臺風和雷雨可在一直在門口轉(zhuǎn)??！總不能冒險在樓下亂跑淋一個落湯雞再感冒啊！

正在我苦惱的時候，柯老師來電話說去排練，只好服從命令冒著風雨了。排練時，我打了好幾個噴嚏，還很想睡覺，迷迷糊糊的，排到五點鐘該回家了，可我說有點冷，大家都走了我卻慢吞吞的，看了半個小時的書下樓。下樓等車時靠在媽媽身上，在車上，一點力氣都沒有，總靠著。

晚上回家更受不了，馬上躺在床上“冬眠”了（用被子把整個身體包住）晚上一量體溫，竟有38.8度，唉!明天恢復上學了可我又別想去上學了，祈禱后天吧!

糟糕透頂作文【篇2】

睜開睡眼朦朧的眼睛，背上書包，一如既往地去上學。我還是我，那個活潑可愛的小男孩。一切都看似那么平靜

跨進教室門，總感覺有些不對勁。書包怎么那么輕？完了！以我多年經(jīng)驗判斷，絕對是忘了帶什么東西。急忙跑到座位上，打開書包，仔細檢查起來。啊！果然，語文卷子和數(shù)學書沒帶。唉！希望今天沒有語文卷子的作業(yè)，數(shù)學書就和同桌一起看?？墒?，現(xiàn)在卷子和數(shù)學書在哪兒呢？應該不在家，我昨天似乎沒有把它們拿出來呀！難道是因為拉鏈沒拉上，在路上跑掉了？可我把書包放下來的時候，拉鏈明明是拉上的呀我思緒萬千，可沒有一點兒結(jié)果，只能祈禱是掉在家里了。

大課間如約而至，同學們爭先恐后地朝放酸奶的桌子一擁而上，我渾水摸魚，終于拿到了一瓶，可回到座位上，發(fā)現(xiàn)粘在上面的吸管沒有了，唉！可能是被擠掉了吧?？粗瑢W們津津有味地喝著酸奶，又看看自己，自我安慰道：還是回家再喝吧。

吃完中午飯，我是這一周的值日生，任務是擦瓷磚。冰冷刺骨的冷水，把我的手凍得快沒了知覺?？墒?，要是不把瓷磚擦干凈，怎么和老師交待呢？沒辦法，只好硬著頭皮繼續(xù)擦。啊！終于擦完了，當我把勞動工具放好，準備到操場上去玩一會兒，休息休息，上課鈴響了。唉！又有什么辦法呢？我無奈地走進了教室。整理好桌子，準備舒舒服服地睡個好覺，向老師又不放過我們，給我們出一道又一道的練習題

有時，你越不想怎樣，就越得怎樣。今天的作業(yè)有語文試卷！誰叫我沒帶呢？只好在老師講題目時把答案寫在草稿本上，找到卷子再謄上去。

放學時，我雙手合十，祈禱道：上帝啊，您看我今天多倒霉??！可別讓我在練字時出差錯??！然后我便去練字了。可天不遂人愿，寫作品時，因最后一個字寫錯了，我還要重寫一遍

真是糟糕透頂?shù)囊惶欤f不要有下一次，太可怕了！

糟糕透頂作文【篇3】

令同學們期待的星期五又到了。下面進行共同體小結(jié)。班長說。我趕緊把目光投向黑板上的積分表，發(fā)現(xiàn)我們晨曦組的積分空空蕩蕩，不但沒有一個數(shù)字，而且還被畫上了五道紅紅大斜線。不禁讓我回憶起那一件糟糕透頂?shù)氖隆?/p>

星期二的那節(jié)數(shù)學課上，發(fā)生了一件事。課很快就開始了。今天我們要學習

雖然老師講得很精彩，但是同學們似乎早已熟知這些內(nèi)容。課上到一半的時候，我的同桌就堅持不住了。他就和斜對面的童同學傳紙條，你傳我，我傳你，羽毛球在兩位選手之間來回穿梭了幾個回合后，童同學準備再向?qū)κ职l(fā)起進攻，這時描準鏡的點剛好與劉老師的頭重合，童同學果斷地按下了發(fā)射鍵，嗖紙團從我耳邊穿過正好命中劉老師的頭。

這下好咯，你們倆開心了吧！你們實在是太神了。我幸災樂禍地想。

劉老師轉(zhuǎn)過身來，用他那敏銳的眼睛掃視著同學們，又看了看地上的紙團，拿起紙團打開一看:蘇XX笨蛋。你也一樣

糟糕，太糟糕了。被氣到極點的劉老師嚴厲地宣布：取消你們組本周評優(yōu)，積分清零。同組人都低下頭，哀聲嘆氣。溫組長的眼睛又濕潤了起來。為什么？本該能有望獲得優(yōu)秀小組的我們，積分卻第一次被凍結(jié)了。

哎，太糟糕了

糟糕透頂作文【篇4】

隨著冬天的臨近，天高云淡漸漸離我們遠去。近日的杭州，灰蒙蒙的，這是怎么回事呢？原來，“隱形殺手”霾又卷土重來，空氣頓時糟糕透頂。

為了搞清楚這“隱形殺手”的來龍去脈，我查閱了相關資料：霾，橙灰色，是細小顆粒組成的。遠看灰蒙蒙的一片，需要大風才能吹散。對人類危害極大的超細小顆粒pm2、5也藏在其中。你可千萬別小看這片霾，這可是人體的勁敵。它能導致人類產(chǎn)生鼻炎、肺炎、呼吸病等等，最厲害的能使人死亡。1952年的倫敦霧霾，導致約12500人失去了寶貴的生命。

為什么會形成霾呢？父親告訴我，早在20世紀80年代，杭州的空氣可是無比清新，十分潔凈。在杭州市里四處都是彌漫的花香，令人無比陶醉。幾乎沒有一點霾。我也清晰記得，九月的杭州，抬頭就是藍天白云，眼前綠樹成蔭，鮮花盛開。深吸一口氣，一陣誘人的清香，撲鼻而來。然而，G20杭州盛宴剛剛過去兩個月，天氣日益轉(zhuǎn)冷，北方地區(qū)開始下雪。為了御寒，北方逐漸開始燒煤取暖。而冬季吹的正是西北風，因此，燒煤排放的粉塵，匯集成霾，大多被吹倒了咱們東南方來了。還有一個原因，就是工業(yè)排放和汽車尾氣排放，這些黑煙升入天空，合進成了霾的一部分。

人類，覺悟吧！我們將大自然的透明的外衣——空氣，添上了有毒氣體：霾。我們攻擊了大自然，自己也受到了傷害。但我堅信只要大家不斷努力，藍天白云一定會早日重現(xiàn)杭州！

糟糕透頂作文【篇5】

皮特是一個機靈的小男孩，那你一定認為他一定很聰明，但我告訴你他很笨。不相信?那就讓我們一起去看一看吧。

今天是星期五，但對于皮特來說是一個黑色的星期五。

“皮特！”安娜蘇老師叫著皮特的名字，一邊向著皮特招手，正在后面跟他的好朋友蘇特玩的皮特見老師的臉色發(fā)紫，便對蘇特說“我一會兒就來，”說完就乖乖把頭一低，來到了老師的面前，老師瞥了一眼他，然后一把把本子往皮特臉上一摔，說了一聲“你自己看一看吧！”說完后就被過氣去了，皮特拿起本子一看頓時驚得目瞪口呆，自己昨天的家庭作業(yè)得了0分，上面還要家長簽字，最近自己的父親脾氣不太好，動不動就發(fā)脾氣，怎么辦??？突然皮特的腦海里靈光一閃想出了一個辦法。

晚上皮特回到了家里，一進門就大聲對爸爸說他要給他表演一項節(jié)目，說完，皮特就拿出了一張草稿紙，蒙，上眼睛在上面寫上了三個斗大的“皮特”。父親一看，立刻來了興趣，也蒙上眼睛在草稿紙上寫了三個字“父親”，當他寫到第二個的時候，皮特叢書包里拿出那本作業(yè)本，父親寫的第三個“父親”就寫在了作業(yè)本上。當父親睜開眼睛欣賞他的杰作時，皮特早已把作業(yè)本收緊了書包里。

不過我們不能去學皮特。我們要認認真真去對待每一次作業(yè)。

糟糕透頂作文【篇6】

看到這個題目，你肯定會覺得很奇怪，十歲生日怎么會很糟糕？唉，這一切的一切都只是因為一個6歲的穿綠毛衣的男孩！聽了我的回答，你還是很奇怪吧，那你慢慢聽我說

狼來了讀后感合集14篇

在讀了作品后，我們常常會產(chǎn)生觸動。我們要及時地記錄下自己的想法，經(jīng)過整理，欄目小編為你呈上狼來了讀后感，請閱讀，或許對你有所幫助！

狼來了讀后感(篇1)

我讀完《狼來了》這個故事后，讓我明白了做人要誠實，不能說謊的道理。

《狼來了》這個故事主要是講了一個小孩子放羊時覺得無聊，便大喊：“狼來了，救命呀！”在山下干農(nóng)活的村民信以為真，急急忙忙地拿起鋤頭往山上跑去，當村民知道這句話時小孩瞎編亂造以后，都氣呼呼地回去了。到了第二天、第三天……連續(xù)幾天小孩都這樣叫著喊著，村民們信不過他了。終于有一天，狼真的來了，他嚇得大喊大叫：“狼真的來了，救救我呀！”但村民們都把他的話當作耳旁風，沒一個理他。小孩只好丟下羊群，落荒而逃。最后，他的小命是撿回來了，但羊群都死在了狼的嘴里。

讀完了這篇故事后，我正想笑那放羊的小孩因說謊而造成悲慘事故，這真是報應、活該的時候，忽然想起了我平時也做過跟那小孩類似的事，臉上的笑容馬上消失得無影無蹤。記得有一次，寒假時我為了玩耍騙媽媽做完了作業(yè)，媽媽便相信了我的鬼話，說：“做完了就去玩吧?！苯Y(jié)果，等到放假最后幾天，媽媽檢查我的作業(yè)時，我才手腳忙亂地做起作業(yè)來，那幾天，媽媽怎么也不想相信我的話。當時我真后悔，為什么我要像那小孩一樣說謊，害得連媽媽都不信我呢？想起來，我就覺得很慚愧。

《狼來了》這篇小故事告訴了我，誠實是寶貴的。是它讓我悟出了這個做人的道理，所以我還會再多看幾遍。

狼來了讀后感(篇2)

以前，我讀了一本《寓言大全》，里面有許多數(shù)不勝數(shù)的故事，其中我最喜歡是這篇《狼來了》的故事。

這故事講的是：一個放牛娃為了捉弄好心，善良的農(nóng)民伯伯，第一次欺騙“狼來了、狼來了，農(nóng)民伯伯放下手中的活，拿著工具上山打狼，他們到了山上結(jié)果一個狼也沒有，只聽見放牛娃在一旁哈哈大笑。第二天、第三天、放牛娃依然又騙了農(nóng)民伯伯，害的農(nóng)民伯伯又跑了兩趟。第四天狼真的來了，這時他真的需要農(nóng)民伯伯的幫助，可是農(nóng)民伯伯不再理睬他了，因為怕他又欺騙他們。結(jié)果他和小山羊都被狼吃了。

每次我讀了這個故事，我都會想：“如果不誠實就會失去別人對你的信任?！泵慨斚肫疬@句話時，我就會聯(lián)想到匹諾曹的故事—那個人叫匹諾曹的小孩，一旦撒了謊，仙女就會揮起魔法棒把匹諾曹的鼻子變長。雖然我知道長鼻子只是一個傳說而已，可是撒謊的小朋友就結(jié)交不到朋友，但遇到困難時就沒有人來幫助他們，就會像“狼來了”故事里那個放牛娃的孩子一樣，自己受到懲罰。

誠實要從小事做起。比如，爸爸媽媽外出時給我布置了寫兩張語文和兩張數(shù)學的綜合試卷的任務，可是我只寫完語文試卷，數(shù)學就不想寫完，爸爸媽媽回來后，就應該誠實的告訴他們，而不是騙他們說把語文和數(shù)學都寫完了。還有考試沒考好，也應該誠實地把考卷拿給爸爸媽媽簽字，而不是等爸爸問我時才拿出來。當然我們也不能在家長面前很誠實，在學校就不誠實，那樣也不是真正的誠實。

讓我們做一個誠實的孩子吧！

狼來了讀后感(篇3)

小時候媽媽經(jīng)常會給我講一些童話故事或者一些寓言故事，慢慢的我長大了，對這些故事也非常喜歡，自己也會讀一些故事。

但是在所有的故事當中，我最喜歡的一則寓言故事就是《狼來了》。

這則故事大概講的是，在一個山村里邊有一個小男孩，經(jīng)常喜歡跟大家開玩笑，很調(diào)皮，有一天晚上，小男孩兒跑著跑到村子里面對大家大喊：大家快跑啊，狼來啦，這時候村民們聽到以后都急急忙忙跑了出來，可是過了一會兒發(fā)現(xiàn)并沒有狼來，大家都非常生氣，這時候這個小男孩看著大家倉皇逃竄的樣子，覺得十分可笑！又過了幾天，小男孩兒又對著大家喊：大家快跑啊，狼來啦！村民們聽到以后又信以為真，急急忙忙跑了出來，小孩子站在村口哈哈大笑！就這樣經(jīng)過幾次以后，村民們都不再相信他了，然而有一天晚上，山上的狼真的來到了村里，開始捕殺村民們的羊，這時候小男孩真的著急了，急忙的跑到村子里面挨家挨戶的大喊：大家快起來啊，狼真的來了！但是這個時候村民已經(jīng)不再相信他了，大家都在呼呼的睡著大覺，可是第2天早晨發(fā)現(xiàn)，家家戶戶的羊都被狼偷走了。

這個故事也告訴了我們，一定要對自己的話負責任，我們每一個人都要說話算話，言而有信，如果真的發(fā)生了像狼來了這樣的事情以后，因為我們的言而無信給大家造成了損失，那么這樣的損失將是追悔莫及的。

狼來了讀后感(篇4)

從前有一個放羊的小男孩，他生性頑皮，卻不愿意動腦筋。

有一天放羊的時候，他突然想：我天天在山上放羊，一點意思也沒有，以前在課本上學過一篇故事叫《狼來了》，我何不學著主人公的樣子，逗一逗那些大人們呢，多開心呀。想到這，他就對著村子的方向大聲喊到：救命啊，救命啊，狼來了，狼來了但是，出乎小男孩的意料，大人們并沒有急匆匆的跑來，還是照常在地里干著活。小男孩有點著急了，心想：是不是我喊的聲音太小了，他們沒有聽見。他幾乎使出全身的力氣大聲喊：救命啊，救命啊，狼來了，狼來了，他的聲音在山谷里回蕩

這時，有一個上山采藥的老大爺從小男孩身邊經(jīng)過，笑瞇瞇的對他說：孩子別喊了，誰不知道這方圓百里，種的全是莊稼和果樹，別說狼就是連只兔子，也很少能夠見到，你這樣做，不但不誠實，還顯得非常愚蠢。小男孩想了想，低下了羞愧的頭。上面說過的，是爸爸幾天前給我講的一個故事，爸爸是想讓我明白，做一件事或是做一個人，不但要誠實，更重要是要善于思考，只有這樣才不至于做出愚蠢的事來。

狼來了讀后感(篇5)

我今天讀了《狼來了》這個故事，故事說的是村里有一個放羊娃，每天都要到山上放羊，所以村里的大人們經(jīng)常囑咐放羊娃如果有什么危險就大叫，大人們就會來幫忙。

日子一天天過去，放羊娃覺得生活很沒有意思。一天，放羊娃大聲喊：“救命啊，狼來了！”山下正在干活的農(nóng)民們聽到聲音后，趕快拿起工具，沖到山上，只看到放羊娃一邊笑，一邊說：“你們真笨，我逗你們玩呢！”大人們聽完又回到了山下干起了農(nóng)活。

過了幾天，放羊娃又大聲喊：“救命啊，狼來了！”好心的大人們有拿起工具跑上了山，又是只看見放羊娃在那哈哈大笑，大人們生氣的又下山干起農(nóng)活。

又過來幾天，狼真的來了，放羊娃喊：“救命啊，狼真的來了！”山下的大人們放羊娃又在撒謊，然后大人們又干起了農(nóng)活，就這樣，放羊娃的羊都被狼咬死了。

這個故事告訴我，不要老撒謊，撒謊多了，就不會有人相信你了，人而無信，不知其可也，放羊娃總是撒謊，最好什么也沒有了。

狼來了讀后感(篇6)

今年過年放假是我上學的第一個寒假，在這個寒假里我讀了一本寓言故事書，其中我最喜歡一篇是《狼來了》。這篇故事講的是一個放羊的小孩在山坡上放羊，他看到山坡上的莊稼地里有許多大人在做農(nóng)活，于是就想作弄他們，便大喊“狼來了，狼來了”，農(nóng)夫們聽到有人喊救命，便飛奔過來救人，可沒想到并沒有狼，而是小孩子撒得慌。第二次，小孩子有用同樣的辦法，農(nóng)夫們又上當了，因為并沒有狼來。第三次，狼真的來了，小孩子拼命地喊“狼來了，狼來了”，可這次人們再也沒有相信他的話，就這樣小孩子被狼吃掉。

讀了這個故事，我明白了，做個好孩子一定要誠實，不能隨便撒謊。因為像放羊的小孩子那樣撒謊，最后還是害了自己被狼吃掉，這個故事雖然很簡單卻告訴我們一個很深刻的道理，我以后一定不會像他那樣，我要做一個誠實的，人人夸的好孩子!

狼來了讀后感(篇7)

《狼來了》有太多的版本，但是大體上都講了一個放羊的小男孩，因為閑得無聊，就在山上喊“狼來了，狼來了！”大人聽到小孩的求救聲后，就急沖沖地拿起農(nóng)具跑向山上來，結(jié)果狼沒有來，小孩卻在一旁得意地哈哈大笑，說“我是逗你們玩的”。大家被小孩愚弄了以后。氣呼呼地走了。

第二次，小孩還是感覺很無聊，就又在山上喊“狼來了，狼來了！”可是這次，狼真的來了，大人們卻沒有相信小孩的話，沒有救小孩，小孩被狼活生生的吃了。也有的版本說，小孩見狼來了后，嚇得跑向山下摔傷了，狼吃了好幾只羊。小孩不管是死，還是傷，后果都是嚴重的，教訓都是深刻的。

在現(xiàn)實生活中，我也有過類似的經(jīng)歷。爸爸、媽媽每天都問到我，“上課認沒認真聽講，”我都說“聽講了，我認真聽講了。老師還表揚我了?！笨墒牵_家長會的那一天，班主任李老師告訴媽媽說：“朱非凡，最近上課注意力有時不集中，還影響別的同學”，媽媽回家以后還質(zhì)問了我，我羞愧的低下了頭。媽媽說：“要做一個誠實的好孩子，不要做放羊的小孩?！睆哪且院?，我上課都認真聽老師講課了。

在學校，聽老師的話。在家里，聽爸爸媽媽的話。無論在那里，我都要做一個誠實的小孩。

狼來了讀后感(篇8)

《狼來了》這一篇故事我想大家應該都非常熟悉吧！雖然這一篇故事非常簡單，但是，讀了之后卻讓我受益匪淺。

《狼來了》這篇故事講了一個放羊娃在山上放羊。一天，他覺得無聊，就沖山下的人大喊：“狼來了，狼來了！”農(nóng)民聽到了喊聲，二話不說就拿著農(nóng)具往山上跑。他們沖到山上后，只見放羊娃笑得合不攏嘴。于是，放羊娃一而再、再而三地撒謊，農(nóng)民就開始不信放羊娃了。過了幾天，狼真的來了，可現(xiàn)在放羊娃不管怎么哭喊，也再也沒有人相信他了，結(jié)果他的羊都被狼吃光了。

讀了這一篇故事，我突然想起了一件事。有一次，老師把單元測試卷發(fā)了下來。我一看試卷，竟然只考了八十幾分。而且老師說還要拿回家簽字呢！在“暴風雨”來臨之前，我應該準備一下。我想：我只要把“八”改為“九”不就可以了嗎？我可真英明呀！可是又想：這張試卷還得拿回給張老師看，如果被張老師發(fā)現(xiàn)，那不是也得來一地震級的“暴風雨”嗎？在雙重危難的情況下，我覺得還是好好地給媽媽簽字吧。我給了試卷媽媽看，媽媽不但沒有批評我，而且還細心給我分析了錯的題目。媽媽簽完字以后，我讓媽媽給我買多幾本練習題給我寫。果然，功夫不負有心人，我期末考試的分數(shù)提高了許多。雖然沒有考到一百分，可是媽媽還表揚了我，說我有進步了。想起這事，我覺得我作對了，自己沒有像《狼來了》故事中的放羊娃那樣騙人，不然做了不誠實的事，以后就不會有人相信了，學習也得不到進步。

經(jīng)過了這一次的經(jīng)歷，我懂得了社會主義核心價值觀誠實守信的重要性。我覺得不管我們遇到什么事情，都必須勇敢地去面對。要誠實不能撒謊，要以誠待人，別人才會以誠相待，所以做人要以信為重，我一定做一個誠實守信的人。

狼來了讀后感(篇9)

《狼來了》這個故事講的是一個放羊的孩子，因為在放羊時覺得很無聊，就想愚弄山下正在勞作的人們，于是沖著山下大喊“狼來了，狼來了”，人們聽到后急忙跑上來，卻發(fā)現(xiàn)根本沒有狼，這個放羊的孩子看到人們上當了，覺得很有趣。第二天，他又這樣喊道“狼來了，狼來了”，人們再一次上了他的當。等到第三天，狼真的來了，這個孩子又沖著山下大喊“狼來了”，但是人們已經(jīng)不再相信他，結(jié)果狼吃掉了他許多羊。

這個故事告訴我們，做人要誠實，不應該用惡作劇欺騙別人。作為小孩子，我們更應該要誠實，不應該撒謊。媽媽說，信任就像一張白紙，一旦揉皺了就再也沒辦法撫平，欺騙別人就是對別人的不尊重，只有我們誠實的對待別人，別人才會信任我們，幫助我們。雖然現(xiàn)在我們小孩子還不能完全明白這個道理，但是有一天我們長大了就會明白欺騙是一種很不好的行為，我們要做誠實的孩子，而不是放羊的小孩。

狼來了讀后感(篇10)

別看我小小的年紀，可我卻是一個小書迷呀！最近我讀了一個叫《狼來了》的故事，現(xiàn)在讓我一起來和你分享。

故事是這樣的：從前啊，有一個放羊的小孩子，他特別愛撒謊。有一次，他在山上突然喊：“狼來啦！”人們聽了，都跑來抓狼。但是到這里一看，原來是小孩子在撒謊。后來又有一天，小孩又喊，“狼來啦！”人們聽了，又都跑來抓狼。到這里一看，又是小孩在撒謊。于是人們再也不相信這個小孩子說的話了，知道他是個愛說謊的孩子。終于有一天，狼真的來了。雖然小孩子大聲的呼喊，但沒有一個人來。最后這個小孩被狼吃掉了。這個故事相信每人都聽過，且不止聽過一次。

讀了這個故事，我不禁一身冷汗，說謊的后果是多么可怕?。∽屛蚁肫鹆宋覀儼嗟男￠?。老師布置的回家作業(yè)她經(jīng)常說忘在家里了，其實是根本就沒有做。狼來了不可怕，可怕的是失去別人對你的信任。是呀，一個人的誠信是多么的重要。我要把這個故事講給小楠聽，讓她也從中得到啟發(fā)。

狼來了讀后感(篇11)

小時候，經(jīng)常聽媽媽講《狼來了》的故事。它講述著一個亙古不變的道理，就是做人要誠信。然后，那個孩子就帶上了“壞孩子”的'帽子。就是這樣，聽故事的孩子越來越多，而那個故事里的孩子也變得“越來越壞了”。

今日，無意翻出一本故事書。便是《狼來了》。我仔細地將它再讀一遍，突然感覺，那個故事里的孩子并沒有錯。他，其實很可憐。

他，只是一個放羊的孩子。大人們都忙著干活，從來沒有人會陪著他。每一天，他都要上山放羊，陪伴他的，僅有那群不懂寂寞的羊以及自我孤獨的影子。孩子的年齡正值童真，可他卻要默默忍受著寂寞的苦楚，他渴望被注意，渴望被關心，渴望極了。當這種渴望快要爆發(fā)時，孩子喊了：“狼來了！狼來了！”人們都上來了，被關心的滋味真好。從此，孩子便學會了騙人。

也許，大人們多關心一下那個孩子，就不會釀成如此的杯具了。孩子需要的，只是多一點的關心。然而這一點，很多大人都沒有想過。他們拼命去教導自我的孩子，卻從來沒想過自我該做些什么。

世界上沒有愛改變不了的事，沒有情打動不了的人。只要心中有愛。謊言是能夠化解的。狼來了，狼來了——

孩子別怕，來的是愛！

狼來了讀后感(篇12)

《狼來了》這個故事講的是一個放羊的孩子，因為在放羊時覺得很無聊，就想愚弄山下正在勞作的人們，于是沖著山下大喊“狼來了，狼來了”，人們聽到后急忙跑上來，卻發(fā)現(xiàn)根本沒有狼，這個放羊的孩子看到人們上當了，覺得很有趣。第二天，他又這樣喊道“狼來了，狼來了”，人們再一次上了他的當。等到第三天，狼真的來了，這個孩子又沖著山下大喊“狼來了”，但是人們已經(jīng)不再相信他，結(jié)果狼吃掉了他許多羊。

這個故事告訴我們，做人要誠實，不應該用惡作劇欺騙別人。作為小孩子，我們更應該要誠實，不應該撒謊。媽媽說，信任就像一張白紙，一旦揉皺了就再也沒辦法撫平，欺騙別人就是對別人的不尊重，只有我們誠實的對待別人，別人才會信任我們，幫助我們。

雖然現(xiàn)在我們小孩子還不能完全明白這個道理，但是有一天我們長大了就會明白欺騙是一種很不好的行為，我們要做誠實的孩子，而不是放羊的小孩。

狼來了讀后感(篇13)

這篇不是著名的童話寓言故事，而是一篇為狼平冤的文章。

以前，狼被格林兄弟抹黑得厲害，有好幾代人，從還不會說話開始，就被家長們的睡前故事灌輸了“狼很可怕”的思想。舉個例子，小紅帽的奶奶就是被狼給吞下肚的。還有狼還會偽裝成奶奶來騙小紅帽。七只小綿羊在媽媽出去時差點全死光。那狼夠厲害，不僅會學他們媽媽的叫聲，還會用面粉把手敷成白色。還有三只小豬，那更別提了，被那個大灰狼搞得傾家蕩產(chǎn)。最后，肯定是邪不勝正，而且都死得非常難看。這種情節(jié)都快老掉牙了。小紅帽的大灰狼就是被槍給轟死的，七只小羊的那只大灰狼是淹死后再被開膛破肚的。

而且，在中文成語世界里，狼的境遇也沒好到哪去：狼心狗肺、鬼哭狼嚎、虎狼成性、豺狼當?shù)?、狼子野心，那有一個好詞？

而鴿子在人們的心中卻是那么的美好。因為在格林童話里，鴿子就象征著和平，每當有人有困難時，都是鴿子解救了一個又一個的人。作文鴿子卻給人類帶來了許許多多的疾病，衛(wèi)生部門卻只是想盡辦法去防止這種會飛的“老鼠”，并沒有誰會敢去說徹底消滅鴿子，因為人們會去唾棄那個人。

現(xiàn)在很多國家的保育人士都開始為狼族平反，因為狼是生物鏈中不可缺少的。在生態(tài)保護區(qū)里，有許多麋鹿，它們把柳樹都吃完了，導致其他需要吃柳樹生存的動物都死亡了。所以讓狼去吃掉些麋鹿才能保持生態(tài)平衡。

人不能因為自己的一些利益而去殺害一些生靈，即使那些動物也殺過別的動物。但為了生態(tài)平衡請不要去殺害動物。

狼來了讀后感(篇14)

昨天，我從學校圖書館里借來一本童話書。我在書里看到了這樣的一則故事。

從前，有個放羊娃，每天都去山上放羊。

一天，他覺得十分無聊，就想了個捉弄大家尋開心的主意。他向著山下正在種田的農(nóng)夫們大聲喊：“狼來了！狼來了！救命??！”

農(nóng)夫們聽到喊聲急忙拿著鋤頭和鐮刀往山上跑，他們邊跑邊喊：“不要怕，孩子，我們來幫你打惡狼！”

農(nóng)夫們氣喘吁吁地趕到山上一看，連狼的影子也沒有！放羊娃哈哈大笑：“真有意思，你們上當了！”農(nóng)夫們生氣地走了。

第二天，放羊娃故伎重演，善良的農(nóng)夫們又沖上來幫他打狼，可還是沒有見到狼的影子。

放羊娃笑得直不起腰：“哈哈！你們又上當了！哈哈！”

大伙兒對放羊娃一面再再而三地說謊十分生氣，從此再也不相信他的話了。

過了幾天，狼真的來了，一下子闖進了羊群。放羊娃害怕極了，拼命地向農(nóng)夫們喊：“狼來了！狼來了！快救命呀！狼真的來了！”

農(nóng)夫們聽到他的喊聲，以為他又在說謊，大家都不理睬他，沒有人去幫他，結(jié)果放羊娃的許多羊都被狼咬死了。

讀完這則故事，我陷入了深深地思考：說謊到底有多大的危害？放羊娃因為屢次說謊，失去了大伙的信任。到后來，當他說了真話時，人們也只把它當作謊言。如果我們總愛用謊話去掩飾錯誤或戲弄別人，我們最終會因此失去家人朋友的信任。說謊真是世界上最愚蠢的行為！

狼來了讀后感匯集

在日常生活中，我們經(jīng)常會看一些引起我們興趣的書籍，讀完后我們不可避免地會產(chǎn)生一些獨特的觀點。以文字的形式記錄下我們的感悟也是再自然不過的事情。本文的重點是探討與“狼來了讀后感”相關的問題，并希望您在本網(wǎng)頁中找到對您有幫助的信息！

狼來了讀后感 篇1

記得《狼來了》這則寓言故事我在上小學的時候教科書里面就學到過，相信大家也都不陌生，最近又重新讀了一遍這則寓言故事，結(jié)合當下實際，又有了新的更新的認識。

《狼來了》主要講述了一個放羊娃，在放羊的時候百無聊賴，為了尋開心，無中生有，大喊狼來了，農(nóng)民伯伯聽到后，紛紛來救援，卻發(fā)現(xiàn)只是一個放羊娃在作惡作劇。一次如此，兩次如此，第三次，狼真的來了，農(nóng)民伯伯卻認為還是放羊娃的惡作劇，無人理會，最終導致羊被狼吃掉。

這個寓言雖然情節(jié)簡單，但寓意深刻。通常當我們讀到這個故事時，我們讀覺得牧羊人不應該用游戲的心態(tài)和農(nóng)民叔叔玩。我今天要告訴你們的是，我們?nèi)绾瓮ㄟ^這個故事來識別狼？

狼在**？《狼來了》這則寓言故事中的狼很好辨認，他就是一種**的動物，來了就能看到，他不會偽裝。然而現(xiàn)實生活中常常存在各種各樣的“狼”，他們極其隱蔽，你不知道他們是什么樣子？

在**？什么時候來？考慮到我國當前的恐怖襲擊形勢，我認為明確這一問題尤為重要。

我們都痛恨暴力恐怖活動，痛恨****，然而****就夾雜在我們?nèi)巳寒斨?，在他們不進行暴力活動時，與普通百姓無異，只有在進行恐怖活動的那一刻，我們才認識到：哦!原來他就是****。

不僅普通人不知道誰是誰，而且我們的特殊安全部門也不知道誰是誰。這可以從昆明“3。01”事件中看到，****已經(jīng)實施了恐怖活動，我們的公安民警依然認為只是羊之間的相互斗毆行為，直至造成重大**之后，才恍然大悟：

哦！狼來了！狼真的來了！

他們反應遲鈍反應了公安警察對狼的模糊理解，他們不清楚發(fā)生了什么？因此，面對我國日益猖獗的紅布活動，上至****部門，下至全體百姓，都要睜大眼睛，明察秋毫，準確把握****活動特點規(guī)律，認清****特征，仔細辨認身邊的每一個人，時刻掌握****活動范圍，使****無處藏身。

狼來了讀后感 篇2

下面是范文網(wǎng)小編收集的讀《狼來了》有感小學語文五篇 狼來了,讀后感，以供借鑒。

書是人類獲取知識的源泉，提高人們素質(zhì)的有效途徑，下面是小編為大家準備以下的內(nèi)容讀《狼來了》有感，僅供參考。

讀《狼來了》有感一

《狼來了》這一篇故事我想大家應該都非常熟悉吧!雖然這一篇故事非常簡單，但是，讀了之后卻讓我受益匪淺。

《狼來了》這篇故事講了一個放羊娃在山上放羊。一天，他覺得無聊，就沖山下的人大喊：“狼來了，狼來了!”農(nóng)民聽到了喊聲，二話不說就拿著農(nóng)具往山上跑。他們沖到山上后，只見放羊娃笑得合不攏嘴。于是，放羊娃一而再、再而三地撒謊，農(nóng)民就開始不信放羊娃了。過了幾天，狼真的來了，可現(xiàn)在放羊娃不管怎么哭喊，也再也沒有人相信他了，結(jié)果他的羊都被狼吃光了。

讀了這一篇故事，我突然想起了一件事。有一次，老師把單元測試卷發(fā)了下來。我一看試卷，竟然只考了八十幾分。而且老師說還要拿回家簽字呢!在“暴風雨”來臨之前，我應該準備一下。我想：我只要把“八”改為“九”不就可以了嗎?我可真英明呀!可是又想：這張試卷還得拿回給張老師看，如果被張老師發(fā)現(xiàn)，那不是也得來一地震級的“暴風雨”嗎?在雙重危難的情況下，我覺得還是好好地給媽媽簽字吧。我給了試卷媽媽看，媽媽不但沒有批評我，而且還細心給我分析了錯的題目。媽媽簽完字以后，我讓媽媽給我買多幾本練習題給我寫。果然，功夫不負有心人，我期末考試的分數(shù)提高了許多。雖然沒有考到一百分，可是媽媽還表揚了我，說我有進步了。想起這事，我覺得我作對了，自己沒有像《狼來了》故事中的放羊娃那樣騙人，不然做了不誠實的事，以后就不會有人相信了，學習也得不到進步。

經(jīng)過了這一次的經(jīng)歷，我懂得了社會主義核心價值觀誠實守信的重要性。我覺得不管我們遇到什么事情，都必須勇敢地去面對。要誠實不能撒謊，要以誠待人，別人才會以誠相待，所以做人要以信為重，我一定做一個誠實守信的人。

讀《狼來了》有感二

從小我最喜歡玩蟲蟲。法布爾的《昆蟲記》,以及別的昆蟲書,翻了一遍又一遍。我還把書上說到的昆蟲列了一張表,只要捉到過,就在名稱后面打個紅勾勾。一月又一月,一年又一年,勾著勾著,剩下的空格就越來越少了。

那一次,去舅媽的新校區(qū)玩。那里可謂是“原生態(tài)”,鳥語花香,春意盎然。我當然不會放過這大好的玩蟲機會,自顧自跑進花叢找蟲。

怪了,我東瞅西瞧,這花叢竟沒有蟲的蹤影。我又朝幾棵樹走去,看罷第一棵,再看第二棵。咦,上面爬著一個黑東西。我的第一反應就伸手去捏。為啥?因為在我的感覺中,大多數(shù)昆蟲都是黑色的,這黑東西應當也是昆蟲。不過,我還從未見過這種巨型蟲。我該小心地來捉著它。

壞了,就在我的手剛剛碰上那黑東西的瞬間,手被咬了。不對,是被夾了,食指的上端正在往外滲血呢。我忍著疼,以迅雷不及掩耳之勢,伸手捏住黑東西的腹部。喲,它似乎也不甘心,頭上一對大夾子抬呀抬,黑糊糊的粗腿蹬呀蹬,不但想掙脫我的手,還想朝我的臉上撲呢。呵呵,人定勝蟲。我急忙掂起瓶子,“咕咚”,把它撂入瓶底。它彈騰了幾下,終于精疲力盡無奈了,老實了。

回到家,對著昆蟲書一查,啊呀,那黑東西竟然是鍬甲。我欣喜萬分,趕緊在昆蟲表格上添上一個紅勾勾。

好幾本書上都說,在昆蟲世界,倘若論力氣,獨角仙老大,鍬甲老二。神氣哦,能逮住個蟲蟲二大王,足能讓家屬院里的小伙伴眼饞一陣了。

為了報夾我手指頭之仇,我接連兩天沒給這黑東西喂食(當時傻乎乎,以為鍬甲跟蟈蟈一樣,喜歡吃豆豆)。不料,它依然精神抖擻。再一看那瓶子里,原來放進去的螞蚱沒了腿,蝴蝶沒了肚子。咦,原來它也吃“肉”呀!

我忽然悟到,逮住鍬甲的那片花叢為啥沒有小昆蟲,還不是被它吃掉了,或者嚇跑了。就這,它還饑荒著,還想咬我手呢。

哦呵,對于被鍬甲夾破手指頭這件事,媽媽很淡然,只是批評我太冒失。學醫(yī)的舅媽可說得很嚴重,她像給學生授課似的,從昆蟲身上攜帶的細菌、病毒,講到傳染、發(fā)病。聽著聽著,我不禁有些心驚膽戰(zhàn)起來……

讀《狼來了》有感三

小時候，我就聽過《狼來了》的故事，現(xiàn)在想起來，還記憶猶新。

《狼來了》寫的是一個小牧童去放羊，沒事就喊：“狼來了，快來呀，狼來了，救命呀!”人們聽到喊聲，急忙跑過來，一看：“狼呢?”小孩笑著說：“哈哈!你們都被騙了，根本就沒有狼!”第二天，小孩又說：“狼來了，快來呀，狼來了，救命呀!”人們聽到喊聲，又跑過來了，結(jié)果又和上次一樣，小孩笑的眼淚都出來了。大家連續(xù)被捉弄，都覺得很氣憤?？墒堑谌欤钦娴膩砹?，不管小孩怎么喊，人們無動于衷，都說：“他又在鬧著玩呢!”結(jié)果，小孩的羊全被狼吃掉了。

讀了這個故事，我覺得我們一定不能像小孩一樣，經(jīng)常說謊，戲弄他人，最終被戲弄的還是自己。我們一定要做一個誠實的人，不戲弄他人，說到做到，孔子曰：“言必信，行必果。”“與朋友交，言而有信?！蔽覀円欢ㄒ鰝€講信用的人，不說謊，不搞惡作劇，讓任何人都相信我們，信任我們，這樣才能做一個好孩子。

讀《狼來了》有感四

小時候，我就聽過《狼來了》的故事，此刻想起來，還記憶猶新。

《狼來了》寫的是一個小牧童去放羊，沒事就喊：“狼來了，快來呀，狼來了，救命呀!”人們聽到喊聲，急忙跑過來，一看：“狼呢?”小孩笑著說：“哈哈!你們都被騙了，根本就沒有狼!”第二天，小孩又說：“狼來了，快來呀，狼來了，救命呀!”人們聽到喊聲，又跑過來了，結(jié)果又和上次一樣，小孩笑的眼淚都出來了。大家連續(xù)被捉弄，都覺得很氣憤。但是第三天，狼真的來了，不管小孩怎樣喊，人們無動于衷，都說：“他又在鬧著玩呢!”結(jié)果，小孩的羊全被狼吃掉了。

讀了這個故事，我覺得我們必須不能像小孩一樣，經(jīng)常說謊，戲弄他人，最終被戲弄的還是自己。我們必須要做一個誠實的人，不戲弄他人，說到做到，孔子曰：“言必信，行必果?！薄芭c朋友交，言而有信?！蔽覀儽仨氁鰝€講信用的人，不說謊，不搞惡作劇，讓任何人都相信我們，信任我們，這樣才能做一個好孩子。

讀《狼來了》有感五

這是一個真實的故事。講了，一個男孩子在山坡上放養(yǎng)羊群，因為無聊，所以便編出了一個“狼來了!”的謊話，欺騙了辛苦勞作的農(nóng)民。一次有人信了，兩次有人信了，當?shù)谌螘r，男孩真的遇到了狼，在驚慌中，他大喊“狼來了!狼來了!真的!這次狼真的來了!”山坡下的農(nóng)民們聽了以為他又在說謊誰也沒有管他，于是男孩和羊群一起被狼吃了!這則寓言告訴我們了一個深刻的道理，不要去戲弄欺騙別人，一次兩次也許會成功，等到了第三次你真的有了危險需要大家?guī)兔r，卻因為大家都不信任你了，所以誰都不會來幫你的。我們應該誠實一些，不要因為無聊而去戲弄別人。

讀《狼來了》有感小學語文五篇

狼來了讀后感 篇3

據(jù)說，以戰(zhàn)術取勝的草原人民多次統(tǒng)一中原，他們的戰(zhàn)術走上了狼路。正因為這樣，狼的智慧、狼的勇氣、狼的耐力、狼的團結(jié)再他們身上有了完美的體現(xiàn)，正是這樣，使游牧民族所向無敵。

**的大文豪列夫托爾斯泰寫了一篇著名的童話《狼來了》。說的是一個放羊的孩子，因為無聊，往山下大喊：“狼來了!

”村名們聽見了，連忙跑上來打狼，結(jié)果發(fā)現(xiàn)一只狼也沒有，只有小孩在那兒哈哈大笑。這樣反復了好幾次，直到最后狼真的來了，讓孩子怎么喊，村名都不相信他。

孩子為什么要這樣做？我認為有幾個原因。第一，他覺得很好玩，反正只要自己高興就行，管別人痛不痛苦;第二，他自以為自己比別人聰明，耍了別人，別人也不能把自己怎么樣;第三，他還是沒意識到欺騙別人的嚴重后果，如果他知道有一天狼真的來吃他的羊的時候，村名不再信他，幫他，我想，打死他也不會這樣惡作劇了。

讀了這個童話故事，我們應該明白：第一，千萬不要把自己的幸福建立在別人的痛苦上，這是起碼的做人道德原則，如果連這樣起碼的一點都做不到，相信大家都痛苦的時候，這痛苦最終會落到你的頭上;第二，千萬不要以為自己最聰明，別人都是傻瓜，凡是把別人都當作傻瓜的人，自己就是傻瓜;第三，千萬不要欺騙別人，欺騙別人可能一次成功，兩次成功，但你終究會被別人拋棄，失去你的信譽度，當你真正需要別人幫助的時候，誰也不會再伸手了。比如做生意，以次充好，可能一次別人沒有發(fā)現(xiàn)，不追究，許多人便得意起來，以為自己很精明，明明只值三百元的東西，買了三千元，但這種高興肯定不會持續(xù)太久，到頭來，你不但這種東西賣不出去，你的所有東西都賣不出去了。

所以做人做事，都要誠信為本。

世界上有一個懸而未決的謎團：為什么成吉思汗只有數(shù)萬兵力，卻能夠橫掃東亞，建立一個強大而神秘的王國？許多蒙古人無疑相信：

這是因為成吉思汗是草原人。一個草原人，是必須與狼打交道到的，而與狼打交道，不知不覺中，狼的智慧就慢慢融入了成吉思汗的思維中。無論是狼的訓練方式、狼的打斗戰(zhàn)術，還是狼的毅力、勇敢和思維，都會給成吉思汗帶來巨大的力量。

狼來了讀后感 篇4

讀《狼來了》這個故事，我的感受是做人要誠實，不要撒謊。要做一個誠實，懂事的好孩子。下面是的小編為你們整理的文章，希望你們能夠喜歡

讀《狼來了》有感

今天，外面下著小雨，我在家沒事，讀了《狼來了》這個故事。故事講的是有一個孩子在放羊的時候，撒了兩次謊，大喊：“狼來了?！贝笕藗兌夹乓詾檎妫苋椭?。不久狼真的來了，不管他怎么喊，大人都以為他又在撒謊。結(jié)果他的羊全被狼吃得一干二凈。

讀了《狼來了》這個故事，我知道不能。如果你從小的時候一直撒謊，等你長大了誰也不會相信你。我們從小就要養(yǎng)成誠實的好習慣。

讀《狼來了》有感

我讀了《狼來了》這則寓言后，有一個感想：就是要做一個誠實的人。

為什么我要這樣說呢?因為寓言中的牧童一次又一次地欺騙村民，讓村民們非常辛苦。最后，狼真的來了，牧童又一次大叫：“狼來了，鄉(xiāng)親們快來呀!”的時候，鄉(xiāng)親們以為又是在騙他們，所以就沒有上來了。于是一些羊被咬死，一些羊跑了，牧童也就一無所有了。

這則寓言告訴我們，愛說謊的人會失去人們對他的信任，即使說了真話也無人相信。我們應當做一個誠實的人。

讀《狼來了》有感

今天媽媽給我講了一個故事：從前有個小孩在山上放羊，他看到農(nóng)民伯伯在山下種地，他為逗農(nóng)民伯伯玩，故意喊“狼來了、狼來了”。農(nóng)民伯伯聽到求救聲拿著工具上山救他，結(jié)果根本沒有狼，小孩就在旁邊大笑，農(nóng)民伯伯非常生氣走開了。不一會兒，小孩又喊“狼來了、狼來了”，農(nóng)民伯伯又上山救他，根本沒有狼，農(nóng)民伯伯生氣走了。這次狼真的來了，小孩大聲呼叫，但沒有一個人上山救他，最后小孩被狼吃掉了。

這個故事告訴我們不要騙人，要做好事，做個誠實的人，否則就會受到懲罰。

讀《狼來了》有感

故事講的是：從前，有一個在山坡上放羊的孩子。有一天，那個放羊的小孩就對山下的人們喊：狼來了，狼來了，人們都急忙跑到山坡上去打狼。到了上坡上，人們問那個放羊的小孩狼在那里?然后，放羊的小孩說：“是我騙你們的。”放羊的小孩連續(xù)欺騙了人們兩次。第三次，狼真的來了，放羊的小孩大聲的對山下的人們喊：狼來了，狼來了?？墒?，人們再也不相信他的話了。結(jié)果，他的羊全部都被狼吃掉了。

讀《狼來了》有感

暑假里，我讀了《狼來了》。這個故事講的是：一個小牧童每天都在山上放羊，因為無聊，就編出了“狼來了”的謊話，騙了很多人，第一次有人信了，第二次也有人信了，到了第三次，男孩兒真的遇見了狼，小牧童再次說：“狼來了，狼真的來了!”山下的人卻都以為小牧童又在騙人，就誰都沒有管他。

這個故事告訴我們，不要欺騙別人善良，一兩次可以成功，如果你一而在，在而三地這么做的話，等你真正需要幫助的時候，你再怎么喊，別人也不會再相信你了。因為大家都不信任你了，誰都不會來幫你。所以我們要做誠實的人，做一個讓別人信任的人。

狼來了讀后感 篇5

俗話說得好：“誠實是立人之本，亦是立國之本?！笔聦嵣系拇_如此：一個不誠實的人，就好比是墻上的蘆葦，終究是站不穩(wěn)腳跟的。

恰似今天——老師在垃圾桶旁看到了一個還未扔進桶里的面包包裝紙。令人驚訝的是，當老師問是誰做的是，全班沒有人承認。不管老師怎么說，都沒用。不知那人是害怕有損名譽，還是害怕被罰掃地。

時失上，他并不知道，他雖然保留了所謂的名聲，但也失去了比身份和形象更珍貴的東西——誠實。

誠實是對良心的考驗。沒有任能避免道德譴責。如果那個人是我，我永遠不會沉默，我會坦然承認，承擔起自己的責任，因為這是一種精神上的解脫。一個背負沉重責難的人，將無法釋懷而遠行。

我想大家都知道《狼來了》的故事吧？在劇中，牧童一次又一次地撒謊欺騙別人。最后，他被狼吃掉了，沒有人來救他。我們的生活也就如同這樣：

有時候我做錯了什么。為了避免受到懲罰，我會說謊。學生們，撒謊是極其錯誤的。如果你喜歡撒謊，那么每個人都會遠離你，不信任你。所以說，說謊是十分可怕的。

因此，我衷心希望學生能主動向老師承認錯誤。生活充滿陽光，但有時卻被我們陰郁的心所阻擋。敞開心扉，敢于承受，溫暖的陽光會進入你的心。

讓我們以“私得為立身之本，公德為服務社會國家之本。”來筑起“人格長城”學做“真人”吧！

狼來了讀后感 篇6

從前，有一個牧羊人每天趕著他的羊到村外很遠的地方去吃草。一個人呆著很無聊，就想點新鮮事樂一樂，于是他便大聲喊起來；“狼來了，狼來了！”村里人聽到喊聲后，都急忙拿著工具跑來。

當他們看到山上沒有狼時，就擦去額頭上的汗水，說不出話來。

幾個星期后，放羊娃又想戲弄大家，許多人跑來，最后又都怒去沖沖的回去。

有一天，狼真的來了。，竄入羊群，張開血盆大口猛咬。放羊娃嚇得驚慌失措，對著村里拼命呼喊。村民們聽到喊聲，以為他又在撒謊，就不理他了。結(jié)果，放羊娃的羊全被狼給吃掉了。

從這篇寓言故事中我們學到了；《狼來了》已經(jīng)成為了謊言的代號，說謊的后果不僅會讓人失去最寶貴的招牛視虼爍凍鰬k重的代價，就像故事里的放羊娃。所以我們大家一定要做一個諏崳 v信用的好孩子。

今天我看了一本書《108個好故事》。里面有一個故事《狼來了》。故事是這樣的：

一個淘氣的小男孩獨自在山坡上放羊。他覺得無聊，就對村子里的人喊道：“狼來了！”！狼來了！

”村民們急忙跑了出來，受騙后非常生氣地走了。幾天后，小男孩又在山上放羊了。這一次，狼真的來了。小男孩大叫：

“狼來了！”可是再沒有人相信他了。

有時候我也會說謊，可是媽媽對我說：“諏嵤且環(huán)n優(yōu)秀的道德品質(zhì)，做人最重要的一點就是諏崱?rdquo;看來這個故事我更加理解媽媽說的話，我以后不會學故事里的小男孩，做一個不撒謊，諏嵉暮煤⒆印?

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這是一個真實的故事。講了，一個男孩子在山坡上放養(yǎng)羊群，因為無聊，所以便編出了一個“狼來了！”的謊話，欺騙了辛苦勞作的農(nóng)民。

一次有人信了，兩次有人信了，當?shù)谌螘r，男孩真的遇到了狼，在驚慌中，他大喊“狼來了！狼來了！真的！

這次狼真的來了！”山坡下的農(nóng)民們聽了以為他又在說謊誰也沒有管他，于是男孩和羊群一起被狼吃了！這則寓言告訴我們了一個深刻的道理，不要去戲弄欺騙別人，一次兩次也許會成功，等到了第三次你真的有了危險需要大家?guī)兔r，卻因為大家都不信任你了，所以誰都不會來幫你的。

我們應該諏嵰恍灰驙憻o聊而去戲弄別人.

從前，有一個牧羊人每天趕著他的羊到村外很遠的地方去吃草。一個人呆著很無聊，就想點新鮮事樂一樂，于是他便大聲喊起來；“狼來了，狼來了！”村里人聽到喊聲后，都急忙拿著工具跑來。

當他們看到山上沒有狼時，就擦去額頭上的汗水，說不出話來。

幾個星期后，放羊娃又想戲弄大家，許多人跑來，最后又都怒去沖沖的回去。

有一天，狼真的來了。，竄入羊群，張開血盆大口猛咬。放羊娃嚇得驚慌失措，對著村里拼命呼喊。村民們聽到喊聲，以為他又在撒謊，就不理他了。結(jié)果，放羊娃的羊全被狼給吃掉了。

從這篇寓言故事中我們學到了；《狼來了》已經(jīng)成為了謊言的代號，說謊的后果不僅會讓人失去最寶貴的誠信，而且會因此付出慘重的代價，就像故事里的放羊娃。所以我們都要做誠實守信的孩子。

今天我看了一本書《108個好故事》。里面有一個故事《狼來了》。故事是這樣的：

一個淘氣的小男孩獨自在山坡上放羊。他覺得無聊，就對村子里的人喊道：“狼來了！”！狼來了！

”村民們急忙跑了出來，受騙后非常生氣地走了。幾天后，小男孩又在山上放羊了。這一次，狼真的來了。小男孩大叫：

“狼來了！”可是再沒有人相信他了。

有時候我也會說謊，可是媽媽對我說：“誠實是一種優(yōu)秀的道德品質(zhì)，做人最重要的一點就是誠實?！笨磥磉@個故事我更加理解媽媽說的話，我以后不會學故事里的小男孩，做一個不撒謊，誠實的好孩子。

這是一個真實的故事。講了，一個男孩子在山坡上放養(yǎng)羊群，因為無聊，所以便編出了一個“狼來了！”的謊話，欺騙了辛苦勞作的農(nóng)民。

一次有人信了，兩次有人信了，當?shù)谌螘r，男孩真的遇到了狼，在驚慌中，他大喊“狼來了！狼來了！真的！

這次狼真的來了！”山坡下的農(nóng)民們聽了以為他又在說謊誰也沒有管他，于是男孩和羊群一起被狼吃了！這則寓言告訴我們了一個深刻的道理，不要去戲弄欺騙別人，一次兩次也許會成功，等到了第三次你真的有了危險需要大家?guī)兔r，卻因為大家都不信任你了，所以誰都不會來幫你的。

我們應該誠實，不要因為無聊而捉弄別人

狼來了讀后感 篇7

一、讀《狼來了》有感在我很小的時候，母親就給我講過《狼來了》的故事，我有些印象。最近，在我翻閱自我的藏書時，又看到了這篇童話，使我身有感觸。

這個童話的主人公是一個小牧童。他每天把羊趕到山頂。由于無聊，他想出了一個惡作劇來戲弄村民。

第一次他喊“狼來拉，狼來拉……”，結(jié)果村民拿起鋤頭等工具，趕到山頂，才知道是小牧童的惡作劇。小牧童很得意，感到很好玩，于是就有了第二次、第三次……，村民們已經(jīng)知道是小牧童故意制造的，久而久之，就都不去理他啦。有一天狼真的來了，他拼命地哭，但是沒有一個村民來，沒有人相信他的話，他被狼吃掉了。

是他自我斷送自我的性命，他能怨誰呢？

這個童話使我想到了“誠信”。一個人要生存，要進步，就務必要有“誠信”，它是為人之道，做人之本?！罢\”就是誠實，老實，“信”就是信用、守信。

如果一個人有“誠信”那么他會得到領導、同事、親朋好友的信賴，會愿意與你交兄弟姐妹，當成知己；如果一個人失去了“誠信”，那么他會失去一切，甚至自由和性命。

做人要有“誠信”，樹立“誠信”觀念要從此刻做起，從我做起。

二、《狼來了》讀后感寒假里，我看了一本寓言大全，里面有成百上千的寓言小故事，但令我印象最深的一篇是《愛說假話的小孩》。小時候我就聽母親講過這個故事，它又叫《狼來了》，那時我還小，聽了只知道害怕狼，此刻重讀，我更深刻地明白了這個故事。

這個故事講的是有個放羊的小孩很鐘愛捉弄人，總是愛在山坡上大喊：“狼來了狼來了”。連續(xù)幾次，大人們都沖過去幫忙，然后搖搖頭下山。

之后，大人們不再上當了，但是狼卻真的來了，小孩無論如何呼救，大人們以為他又在說謊，就之后干自我的事，沒人來救小孩的羊，羊都讓狼咬死了。

讀完這個故事，我不禁想起了幾個月前的一件事：那時我養(yǎng)成一個壞習慣，放學后總是跟同學邊走邊玩，本來從學校回家只要十分鐘，但我有時半個小時也到不了家。當媽媽問我為什么這么晚回來時，我撒謊說是當值或留下來幫助我的老師。

但有一次，我的謊言被揭穿了，我說留下幫老師做班務了，可同學的母親在路上看到我在玩，而且已經(jīng)告訴了母親。母親訓了我一頓，讓我老實了一段時刻。

狼來了讀后感 篇8

(一)暑假里，我讀了《狼來了》。這個故事講的是：一個小牧童每天都在山上放羊，因為無聊，就編出了“狼來了”的謊話，騙了很多人，第一次有人信了，第二次也有人信了，到了第三次，男孩兒真的遇見了狼，小牧童再次說：

“狼來了，狼真的來了!”山下的人卻都以為小牧童又在騙人，就誰都沒有管他。

(二)這個故事告訴我們，不要欺騙別人善良，一兩次可以成功，如果你一而在，在而三地這么做的話，等你真正需要幫助的時候，你再怎么喊，別人也不會再相信你了。因為大家都不信任你了，誰都不會來幫你。所以我們要做誠實的人，做一個讓別人信任的人。

(三)今天，外面下著小雨，我在家沒事，讀了《狼來了》這個故事。故事講的是有一個孩子在放羊的時候，撒了兩次謊，大喊：“狼來了。

”大人們都信以為真，跑去幫助他。很快狼真的來了。不管他怎么喊，大人都認為他又在撒謊。結(jié)果他的羊全被狼吃得一干二凈。

讀了《狼來了》這個故事，我知道不能。如果你年輕時一直撒謊，長大后沒人會相信你。我們從小就要養(yǎng)成誠實的好習慣。

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