科教方案

2023科教方案收藏5篇。

在企業(yè)計劃進(jìn)行某項工作時，為了應(yīng)對可能的緊急情況，我們需要充分準(zhǔn)備。編制方案是必要的，方案的制定可以幫助我們發(fā)現(xiàn)不足之處，同時也可以滿足需求和解決問題。本文推薦了一篇關(guān)于“科教方案”的文章，相信它能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>

科教方案 篇1

一、指導(dǎo)思想

為深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，圍繞推進(jìn)全民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)這個基礎(chǔ)工程，以“攜手建設(shè)創(chuàng)新型城市”為活動主題，以轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、推進(jìn)轉(zhuǎn)型升級為主線，以深化改革開放、推動創(chuàng)新發(fā)展為動力，以創(chuàng)新促進(jìn)社會和諧，以深入實際、深入基層、深入群眾為原則，圍繞“節(jié)約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)造”等內(nèi)容，針對性地開展各類科普活動，為提升我校學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)提供良好的平臺。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

組員：

三、活動主題與時間

主題：提高科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)提高

時間：5月23日―29日

四、主要活動安排

1.校園門口懸掛科普標(biāo)語橫幅，舉辦科技活動周開幕式，團委書記致開幕詞，布置科技活動周的一系列活動安排。(5月23日上午)

2.結(jié)合科技活動周召開一次主題班會(5月23日下午)

3.出一期科普板報和科普畫廊。(5月24日)

(1)各班室內(nèi)板報和校園板報選擇學(xué)生看得懂、長見識的科普內(nèi)容，出一期科普板報。并由團委統(tǒng)一展覽。

(2)學(xué)校的畫廊要更新內(nèi)容，突出展示建設(shè)創(chuàng)新型城市的成果。

4.讀一本科普書籍，寫一篇科普作文(5月24日―29日)

(1)發(fā)動、引導(dǎo)學(xué)生借閱科普書籍，了解科技發(fā)展動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣。

(2)學(xué)生每人寫一篇科普作文。

格式要求：以“城市與新能源”為主題，提高廣大教師與學(xué)生對新能源推廣與應(yīng)用的認(rèn)識，融入我市新能源創(chuàng)新步伐，形成節(jié)約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境的良好理念，講述身邊發(fā)生的故事以及自身的感受。以隨筆、雜文、散文為主，題目自擬，字?jǐn)?shù)控制在1500字以內(nèi)。

5.利用學(xué)校網(wǎng)站及廣播宣傳相關(guān)科普知識。(5月23日―29日)

(1)學(xué)校廣播每天2：15――2：25宣傳科普知識。

(2)學(xué)校網(wǎng)站及時報道相關(guān)活動內(nèi)容。

6.舉辦一次科技講座(5月28日)

圍繞“城市與新能源”，提高廣大教師與學(xué)生對新能源推廣與應(yīng)用的認(rèn)識。

7.開展一次科幻繪畫比賽(5月29日)

在本校內(nèi)開展一次科幻繪畫比賽，評出等次，予以表彰，同時把獲獎的作品上報團委。

科幻繪畫的規(guī)格要求：8K美術(shù)紙，體裁不限，內(nèi)容必須是宣傳“城市與新能源”。

8.舉辦金鑰匙科技知識競賽(5月29日)

競賽時間：5月29日(星期二)下午4：30

地點：學(xué)校會議室

9.認(rèn)真總結(jié)，表彰先進(jìn)(5月30日)

科技活動周結(jié)束后，我校將認(rèn)真總結(jié)活動經(jīng)驗，對在活動中表現(xiàn)突出的教師和競賽中成績優(yōu)秀的學(xué)生要進(jìn)行表彰，并以簡報的形式總結(jié)表彰我校的各項活動開展情況。

五、活動要求

1.提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)

成立校長任組長的科技活動周領(lǐng)導(dǎo)小組，做到任務(wù)分工明確，項目責(zé)任到人。

2.周密策劃，精心組織

我校利用教師例會，組織相關(guān)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)縣局下發(fā)的《通知》，根據(jù)縣局要求，結(jié)合本校實際，周密制定活動計劃，精心組織活動開展，立足校本，面向全體學(xué)生，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的科技活動，把全校師生都動員組織起來，形成齊抓共辦、全員參與的工作格局。

科教方案 篇2

一、課程標(biāo)準(zhǔn)對本冊教材的要求

1、能夠區(qū)分寫實作品與虛構(gòu)作品，了解詩歌、散文、小說、戲劇的文學(xué)樣式。

2、欣賞文學(xué)作品，體驗評價文學(xué)作品的情感和形象，品味作品中富于表現(xiàn)力的語言。

3、閱讀科技作品，領(lǐng)會作品的科學(xué)精神和科學(xué)思想方法。

4、閱讀簡單的議論文，區(qū)分觀點與材料，發(fā)現(xiàn)觀點與材料之間的聯(lián)系。

5、了解基本的語法知識，用來幫助理解課文中的語言難點：了解常用的修辭方法，體會它們在課文中的表達(dá)效果，了解課文涉及的重要作家作品知識和文化常識。

6、閱讀至少一部文學(xué)名著。

二、學(xué)生情況分析

109班學(xué)生共63人，是由思想性格好、學(xué)習(xí)習(xí)慣已基本形成、成績底子較好的學(xué)生組成的一個寄宿班，成績相對其它三個班較好。比如：上期期末統(tǒng)考及格率為100%，優(yōu)秀率為80%左右，部分學(xué)生有好的學(xué)習(xí)方法，并且對語文足夠的重視，但也有少部分學(xué)生對語文缺少感悟，基礎(chǔ)不牢固。

三、教材分析

九年級上冊在整個新課程教材體系中屬于第五階段，對提高學(xué)生的語文素養(yǎng)起著極其重要的作用，準(zhǔn)確地說，是肩負(fù)著提高學(xué)生文學(xué)欣賞能力的重任。本冊教材教學(xué)內(nèi)容以文學(xué)作品——詩歌、小說為主，安排了一個單元的議論文，繼續(xù)集中學(xué)習(xí)文言文。

本冊教材仍按照“人與自然”、“人與社會”、“人與自我”的新課程理念選取教學(xué)內(nèi)容，突出教學(xué)的人文性、多樣性、探究性、開放性，重視學(xué)生語文素養(yǎng)的全面提高，特別是文學(xué)欣賞能力的提高。注重培養(yǎng)學(xué)生的自主意識、創(chuàng)造精神、合作意識與知識的整合能力。全冊內(nèi)容分為六個版塊，即：閱讀、寫作?口語交際?綜合性學(xué)習(xí)、課外古詩詞背誦、名著導(dǎo)讀、附錄，有的課文后還有補白。全冊共編排了25篇課文，其中教讀課文13篇，自讀課文12篇，共分為六個單元，每個單元一個主題。下面，分單元進(jìn)行具體分析。

第一單元：“詩海徜佯”。本單元編選的五首詩歌內(nèi)容豐富，手法多樣，語言精美，是詩人用心靈彈奏出的自然的樂音。

第二單元：“思想風(fēng)采”。本單元所選課文哲理性較強，注重從多方面給學(xué)生以人生的啟示，并豐富他們的生活經(jīng)驗;注意引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀;開闊學(xué)生的視野，提高學(xué)生思辯的能力;注意文體特點：演講的口語性較強，書信書面色彩較濃厚。

第三單元：“少年生活”。注意小說的體裁特點，了解人物、情節(jié)、環(huán)境等要素，分析把握小說的主題;注意培養(yǎng)學(xué)生的想像能力的創(chuàng)造能力，閱讀小說，既是接受的過程，也是再創(chuàng)造的過程，理解作者的寫作意圖的作品，得出自己的見解;注意揣摩小說的語言，從中得到啟發(fā)，并不斷積累，提高實際的語言運用能力。

第四單元：“求知與讀書”。這是全套教材中惟一的議論文單元，要重視。要讓學(xué)生了解一些議論文的知識(論點、論據(jù)、論證等)，在實踐中把知識轉(zhuǎn)化為能力;引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗、知識積累，閱讀文章，形成具有個性的、自己的認(rèn)識;注意讀寫結(jié)合，充分利用閱讀的資源，指導(dǎo)學(xué)生的寫作。

第五單元：古代白話小說。應(yīng)注意人物性格、情節(jié)。中國古代白話小說一般通過豐富、曲折、完整的故事情節(jié)表現(xiàn)人物性格，體現(xiàn)了中國小說的特點。

第六單元：史傳。了解歷史，理解歷史人物;緊密結(jié)合歷史，可以進(jìn)行跨學(xué)科的學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生語文能力為主，搜集資料，篩選資料、討論、評論、寫報告等形式，進(jìn)行語文能力的實踐;辯證地認(rèn)識古代社會和人物，認(rèn)識歷史的發(fā)展，不搞教條主義;注重文言文的教學(xué)，積累詞語，理解句式，重視誦讀。

課外古詩詞背誦：共有10首，穿插在每周早讀時間完成。

名著導(dǎo)讀：學(xué)期初即布置閱讀任務(wù)，鼓勵并指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀，并做好讀書筆記等，學(xué)期末進(jìn)行交流。

附錄：《怎樣讀詩》《談?wù)勑≌f》《復(fù)句常用關(guān)聯(lián)詞語一覽表》《常用修辭格簡表》

四、教學(xué)目標(biāo)

1、加強基本功訓(xùn)練，重視識記和積累，讓學(xué)生積累一定量的語文知識。

2、讓學(xué)生系統(tǒng)全面地掌握語文知識。

3、加強綜合性學(xué)習(xí)活動的訓(xùn)練，提高聽說讀寫的能力。

五、潛能生輔導(dǎo)安排

1、要求學(xué)生寫好字。

2、重識記，多積累基礎(chǔ)知識。

3、培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

為此，注重個別輔導(dǎo)，重落實，作文注重面批，多搞過關(guān)檢測。

六、專題講座及學(xué)科競賽

每周進(jìn)行一次有針對性的作文專題講座，為每年一次的作文競賽作好充分的準(zhǔn)備。

七、具體措施

1、按照課本和新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，扎實有效地進(jìn)行教學(xué)。

2、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，熟悉教材，認(rèn)真搞好課堂教學(xué)。

3、要做好扎實的過關(guān)訓(xùn)練，做好每一次作文，搞好每一次默寫，做好每一次批改。

4、抓好課外輔導(dǎo)。如：早自習(xí)的讀書、午自習(xí)、晚自習(xí)、放學(xué)和星期六、星期天的輔導(dǎo)。

5、抓好作文教學(xué)，改換新的批議方法，多讓作文給學(xué)生修改。

6、加強課外閱讀，讓學(xué)生多閱讀課外書籍。

7、繼續(xù)加強基本功訓(xùn)練。

8、適當(dāng)補充輔導(dǎo)資料，使他們有系統(tǒng)的掌握鞏固，以迎接畢業(yè)會考。

9、抓好綜合性學(xué)習(xí)活動的準(zhǔn)備，組織工作。

10、多搞檢查檢測以此督促。

八、學(xué)生學(xué)習(xí)評價的內(nèi)容、方法

對學(xué)生語文學(xué)業(yè)成績的評價，一定要多元和多維。

1、通過筆試對學(xué)生語文知識和技能進(jìn)行評價，如傳統(tǒng)的測驗、期中考試、期末考試，仍襲用分?jǐn)?shù)(百分制)評分。

2、通過觀察法和文獻(xiàn)法對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和方法、情感態(tài)度與價值觀進(jìn)行考察，采用等級制評定成績。觀察法即是通過設(shè)計《學(xué)生每月檢查表》，將考核指標(biāo)一一羅列出來，檢查學(xué)生階段性學(xué)習(xí)的情況，文獻(xiàn)法是通過建立學(xué)生檔案，收集學(xué)生平時學(xué)習(xí)的情況和最有代表性的成果，如背書記錄卡、閱讀記錄卡等進(jìn)行考察。

3、設(shè)多種獎項獎勵學(xué)生，讓更多的學(xué)生獲得表揚和表現(xiàn)的機會。如既有考試分?jǐn)?shù)前10名的獎勵，又有諸如“認(rèn)真寫字類優(yōu)秀獎”、“大膽發(fā)言類優(yōu)秀獎”、“廣泛閱讀類優(yōu)秀獎”等等的單項獎勵;還可以通過組織各種比賽活動進(jìn)行獎勵，如：作文比賽、朗誦比賽、演講比賽、辯論賽等。

4、為體現(xiàn)多元評價而設(shè)計《語文成績報告單》。成績報告單上應(yīng)設(shè)計提醒學(xué)生要重視語文學(xué)習(xí)和對學(xué)生進(jìn)行鼓勵的話語，讓學(xué)生感到親切和奮發(fā)。

九、探究的教研專題及作法

教研專題：探究生命化育人教育中，如何“夯實基礎(chǔ)”的教學(xué)。

具體作法：

1、教學(xué)中緊扣基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。

2、多進(jìn)行歸類總結(jié)。

3、找到恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)鞏固方法。

4、及時總結(jié)經(jīng)驗，引導(dǎo)下一步的進(jìn)一步完善。

科教方案 篇3

一、學(xué)校目前垃圾種類和處理垃圾的方式情況分析

由于校園辦公和學(xué)習(xí)的特殊性，產(chǎn)生的校園垃圾(餐廚垃圾除外)主要以廢紙為主，來源于老師辦公、備課、會議、廢舊書報等和學(xué)生草稿演算廢紙，以及教導(dǎo)處，總務(wù)處等部門采購物品廢棄包裝紙等。每學(xué)期末老師們有積累有大量舊的作業(yè)紙、試卷、一些會議材料等。

二、我校校園內(nèi)垃圾的細(xì)分

一般來說，垃圾包括:可回收、餐廚垃圾、不可回收以及有害垃圾四大類。

1.可回收的垃圾又包括廢紙、塑料、玻璃、金屬等。

(1)廢紙:主要包括報紙、期刊、圖書、各種包裝紙、紙盒等等，但是紙巾和廁所紙遇到水就會化掉了，所以是不可回收的'。

(2)塑料:主要包括各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶等。

(3)金屬:易拉罐、廢棄電線等

2.餐廚垃圾

水果皮，果核，骨頭，等容易腐爛的生活垃圾。

3.不可回收垃圾

可回收物以外的垃圾基本上都是廢棄物。比如口香糖、樹葉、煙頭、建筑垃圾、油漆顏料、剩菜剩飯、粉筆頭、面巾紙等。

4.有害垃圾

主要包括廢電池、日光燈管、水銀溫度計、油漆筒、藥品等。

(針對校園的具體情況，垃圾中以廢紙為主，建議主要分為四類:①廢紙②飲料瓶③不可回收垃圾④廢電池、廢玻璃。)

三、校園垃圾分類的意義

1.環(huán)境效益:回收x噸紙，能生產(chǎn)x噸紙，相當(dāng)于節(jié)約木材4立方米或少砍伐樹齡為20年的樹木17棵，節(jié)省3立方米的垃圾填埋空間，同時還節(jié)省化工原料x千克，節(jié)省一半的造紙能源，節(jié)約造紙過程中240噸用水、300度用電，還能減少35%的環(huán)境污染。

2.經(jīng)濟效益:x元/斤，長積月累也是一筆收入。

3.教育效益:樹立環(huán)保意識，養(yǎng)成垃圾分類處理的好習(xí)慣。回收的所得又可以用于愛心事業(yè)。

4.組織管理效益:師生共同做起，相互監(jiān)督促進(jìn);提高資源利用;改進(jìn)現(xiàn)有衛(wèi)生管理體系，師生勞動。校園環(huán)境更整潔有序。

四、主要投入與設(shè)施

進(jìn)一步完善硬件設(shè)施建設(shè)，增設(shè)垃圾分類回收箱，并統(tǒng)一標(biāo)識。各班設(shè)可回收垃圾箱(袋)、不可回收垃圾桶和餐廚垃圾桶，學(xué)校另設(shè)置有害垃圾桶一個。進(jìn)一步落實末端處理措施和進(jìn)行廣泛宣傳教育，擴大垃圾分類收集的范圍，推廣垃圾分類收集工作。

垃圾桶放置位置及數(shù)量“每班兩桶一箱一袋”校前后門2個分類垃圾桶校園兩個分類垃圾桶樓梯口有害垃圾桶1個

五、宣傳與發(fā)動

1.國旗下講話:號召動員大家行動起來，廢紙回收項目啟動，意義宣傳，強調(diào)回收是措施，節(jié)約用紙才是根本。

2.撰寫和下發(fā)《垃圾分類倡議書》。

3.各班班會課宣傳。

4.黑板報:垃圾分類的意義與方法，收集指引，操作方法。

5.校園廣播:各階段反饋和成果。

6.小評論:讓學(xué)生多開展討論，讓分類意識深入人心。

7.把垃圾分類處理工作與日常行為規(guī)范、每月模范班評比有機結(jié)合，加強管理過程的監(jiān)督、整改。

8.通過組織“小手牽大手”、“致家長一封信”等各類活動，全面開展“關(guān)愛地球，節(jié)約資源，垃圾分類從我做起”為主題的實踐活動，促進(jìn)家庭、社區(qū)開展垃圾分類活動。

9.做好活動的記錄工作。

10.認(rèn)真做好處理各類垃圾的程序和方法的分期培訓(xùn)工作。

六、跟進(jìn)管理

1.回收管理:每周清理一次，學(xué)校指定時間請收廢品人員來?；厥?。

2.垃圾處理:將可回收垃圾賣到回收站，獲得各班班費。將不可回收垃圾送到填埋場或者進(jìn)行肥料處理。將有害垃圾送到專門的處理機構(gòu)進(jìn)行收集處理。

附件:處理各類垃圾的程序和方法:

1.紙板箱務(wù)必拆開，鋪放平整。紙板箱內(nèi)的各種包裝紙和緩沖材料務(wù)必取出。紙板箱和報紙雜志應(yīng)放在室內(nèi)保管(放在陽臺上保管容易被雨淋濕)。平時，需將報紙雜志整理成捆，保存在自己房間里。在接到回收通知時再將其送到指定的地方。

2.紙板箱、雜志、報紙需另外回收，不能作為生活垃圾。

3.食物殘渣、剩菜剩飯、茶葉放入餐廚回收垃圾桶。

4.使用指定垃圾袋以外包裝的垃圾是不會被回收的。

5.嚴(yán)禁將火柴、打火機、煙花、未滅的煙頭等易燃易爆物品放入袋內(nèi)。玻璃、剃須刀片、竹簽等務(wù)必用硬紙包裹后才能放入垃圾袋中。

6.飲料瓶、易拉罐、牛奶盒放入指定垃圾箱(袋)

注意事項:

1.金屬瓶蓋屬于生活垃圾，取下后放入生活垃圾袋里。

2.請將瓶子內(nèi)的飲料倒掉，如瓶內(nèi)有污物務(wù)必清洗后再放入垃圾袋中。

3.塑料飲料瓶的瓶蓋和塑料標(biāo)簽屬于塑料資源垃圾，需要另外分類。

4.嚴(yán)禁將廢紙、竹簽、煙灰等異物放入瓶罐內(nèi)。

注意事項:

1.各種食物包裝盒，包裝袋，塑料瓶等務(wù)必清潔干凈才能作為資源垃圾回收。

2.污損嚴(yán)重的需作為家庭垃圾處理。

3.牛奶、果汁等的紙盒包裝不是塑料資源垃圾。

4.電池等有害垃圾需要放入學(xué)校指定的有害垃圾桶內(nèi)，學(xué)校集中會定時集中處理。

科教方案 篇4

【教學(xué)目標(biāo)】

1.能用放大鏡等工具對螞蟻進(jìn)行細(xì)致觀察，并能用語言、文字、圖畫

等多種形式記錄和呈現(xiàn)觀察結(jié)果；能嘗試用歸納的方法對觀察到的螞蟻作合理的解釋；能制作簡單的昆蟲模型。

2.意識到科學(xué)探究中細(xì)致觀察的重要性，觀察時愛護小動物；愿意與他人合作，探討昆蟲的共同特征；能利用掌握的科學(xué)知識辨別常見的動物類型——昆蟲。

3.能說出螞蟻的身體構(gòu)造；知道身體分為頭、胸、

腹三部分，頭部有一對觸角，胸部有三對足的動物是昆蟲，能對常見的動物進(jìn)行判定是否屬于昆蟲。 【教學(xué)重難點】

教學(xué)重點：在合作交流中，知道昆蟲的共同特征。

教學(xué)難點：發(fā)現(xiàn)并嘗試解決觀察螞蟻過程中碰到的問題，能利用昆蟲的特征辨別常見的動物是否是昆蟲。 【教具、學(xué)具】 學(xué)生準(zhǔn)備：

每組：材料箱（放大鏡、螞蟻、昆蟲觀察盒、塑料瓶、羽毛、水、水槽、衛(wèi)生球、瓶蓋、小塑料泡沫塊、毛筆），材料袋（牙簽、塑料泡沫、刻刀、橡皮泥）。 教師準(zhǔn)備:

各種螞蟻、放大鏡、記錄表；收集、整理與昆蟲有關(guān)的文字、圖片資料。

【教學(xué)過程】

一、創(chuàng)設(shè)情景，提出問題

資料卡

螞蟻是地球上最常見的昆蟲，數(shù)量最多的昆蟲種類。螞蟻能生活在任何有它們生存條件的地方，是世界上抗擊自然災(zāi)害能力最強的生物。中國國內(nèi)已確定的螞蟻種類就有600多種。中國居室內(nèi)常見的螞蟻主要有以下三種：小黃家蟻，大頭蟻，洛氏路舍蟻。

1.談話導(dǎo)入：課前老師讓同學(xué)們捕捉了幾只小螞蟻，你們都把它“請”到我們的課堂上了嗎？你們是怎樣去捕捉的？ 2.學(xué)生交流捕捉螞蟻的方法。

3.讓學(xué)生畫一只心中的螞蟻，將畫的快的5名同學(xué)作品張貼在黑板上。師根據(jù)學(xué)生所畫的螞蟻總結(jié)出畫中存在的問題，讓學(xué)生自主提出借助放大鏡仔細(xì)觀察螞蟻，解決以下問題。

問題1：腳有幾只？ 問題2：腳長在什么位置？ 問題3：螞蟻是否有觸角？ ??

4.師引導(dǎo)：關(guān)于螞蟻你想了解哪些問題？師根據(jù)學(xué)生提出的問題進(jìn)行梳理：這節(jié)課我們就來研究一下螞蟻的身體構(gòu)造，看看它們有哪些特點。（板書：螞蟻）

二、小組學(xué)習(xí)，自主探究 1.制定觀察方案。

讓學(xué)生根據(jù)老師提供的材料箱（師提供的觀察器材：放大鏡、螞蟻、昆蟲觀察盒、塑料瓶、羽毛、水、水槽、衛(wèi)生球、瓶蓋、小塑料泡沫塊、毛筆），讓學(xué)生以小組為單位制訂出自己組的觀察螞蟻的方案。 2.匯報觀察方案。

（教師及時引導(dǎo)，在不能傷害螞蟻的情況下，螞蟻會自由爬動，我們無法仔細(xì)觀察。）

讓學(xué)生說說本組的觀察方法。

方案1：把螞蟻關(guān)在一個更小的塑料瓶里，用放大鏡觀察。 方案2：把螞蟻放在水中的瓶蓋上，用放大鏡觀察。

方案3：把螞蟻放到昆蟲觀察盒里，用放大鏡從上往下或從下往上觀察。

方案4：讓螞蟻爬在羽毛或毛筆上進(jìn)行觀察，邊觀察邊記錄。 方案5：用膠水粘住螞蟻的腳，拍照片觀察。

方案6：用衛(wèi)生球畫一個螞蟻的活動范圍，再進(jìn)行觀察。

方案7：用大蒜畫一個圈使它的活動范圍縮小，然后用放大鏡觀察。 （螞蟻到處爬，教師應(yīng)重點引導(dǎo)學(xué)生用什么辦法觀察螞蟻的效果好、材料容易找而且還不會傷害小螞蟻。） 3.學(xué)生分組觀察，出示觀察要求。

在觀察前讓學(xué)生相互補充各組觀察過程中應(yīng)該注意的地方，老師再及時進(jìn)行總結(jié)，并提出要求：

（1）螞蟻太小不要拿著觀察，我們要借助放大鏡去觀察。 （2）觀察要仔細(xì)，小組分工合作，填好觀察記錄表。還可以用畫圖的方式記錄觀察到的螞蟻。畫圖時先畫螞蟻身體的主要部分，然后再畫出其他部分。

（3）重點觀察螞蟻的身體的構(gòu)造，數(shù)一數(shù)螞蟻的身體由幾部分組成？每部分叫什么？各有什么特點？ （4）注意不要傷害螞蟻！

科教方案 篇5

活動目標(biāo)：

1、在看看、聽聽、講講、嘗嘗的活動中了解水果變成水果干后的不同滋味。

2、能大膽地在集體面前交流自己的經(jīng)驗，體驗與同伴分享的快樂。

活動準(zhǔn)備：

共同收集幾種常見的水果及它們制成的水果干（獼猴桃、蘋果、香蕉、菠蘿、芒果、葡萄、龍眼、金橘）；幻燈圖片；盤子、勺子或筷子、牙簽；垃圾筒、濕巾紙等。

活動過程：

一、情感導(dǎo)入

提問1：今天，家里要來客人了。我呀去水果店買了些新鮮的水果，我們來看看是什么水果吧?。≒PT1）

提問2：你最喜歡吃什么水果，為什么？（PPT1展示完之后）

小結(jié)：水果的營養(yǎng)真好，有豐富的維生素，吃了以后對身體好人也會變漂亮。

提問3：那這么新鮮的水果吃不完怎么辦，過兩天就壞掉了，你們想了一個好辦法嗎？（你們的辦法真好，我也想出了一個好辦法/真巧，你和我想到了一樣的辦法，讓我們來看看吧?。?/p>

提問1、你們認(rèn)識它嗎？它是什么？

提問2、它是由什么水果變成的呢？

提問3、葡萄是怎樣變成葡萄干的呢？

小結(jié)：原來把新鮮的水果放在大太陽底下曬一曬就變成了水果干，這樣無論什么時候我們都能吃到香香甜甜的水果了。

過渡：我們再來看看還有哪些水果也能變成好吃的水果干吧！

圖片一一呈現(xiàn)（PPT3~PPT9）重點提問：每種水果是怎樣變成水果干的？

二、出示水果盆，配對活動要求：

今天我也為你們準(zhǔn)備了一些水果和曬好的水果干，水果放在1號臺上，水果干放在2好臺上。請你們?nèi)L一種水果和它對應(yīng)的水果干。

提問1：你們嘗了什么水果？它的水果干是什么樣的？它們的味道一樣嗎？水果是什么味道？水果干是什么味道？（味道的比較）。

小結(jié)：原來水果在變成水果干之后，它的顏色、形狀、味道有時是會變化的。

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科教方案5篇

誰配得到上帝的獎勵？毫無疑問，只有那些準(zhǔn)備好了的人，為了更好地開展和完成工作。我們要為此安排好一份獨特的方案，制定方案要求我們高瞻遠(yuǎn)矚，深思熟慮，進(jìn)行周密思考，從不同角度設(shè)計。為您提供有關(guān)“科教方案”的一些必要信息幼兒教師教育網(wǎng)編輯有準(zhǔn)備，感謝大家?guī)椭窒磉@份資料讓大家能夠更好地學(xué)習(xí)和成長！

科教方案【篇1】

一、學(xué)生情況分析：

四年級又是小學(xué)生知識、能力、情感價值觀形成的關(guān)鍵時期，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認(rèn)識，養(yǎng)成了一定的好的行為習(xí)慣，隨著他們社會生活范圍的不斷擴大，進(jìn)一步認(rèn)識了解社會和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的開放性、活動性、實踐性較強，絕大部分學(xué)生樂于這一門課程的學(xué)習(xí)，能積極投入到本課程的課內(nèi)外的學(xué)習(xí)活動中去。

二、教材編排

本冊教科書分4個單元：(一)、這是我們的社區(qū)；(二)、我看家鄉(xiāng)新變化；(三)、好大一個家；(四)、共同生活的世界。

三、教學(xué)重點

1、學(xué)會正確處理社區(qū)鄰里之間的矛盾。

2、了解各行業(yè)的勞動情況，初步形成熱愛勞動、尊重勞動人民的良好品質(zhì)。

3、知道家鄉(xiāng)交通的發(fā)展變化，以及給人們的生活所帶來的影響。

4、知道世界環(huán)境日、世界水日等現(xiàn)代節(jié)日的社會公德意義。

四、教學(xué)難點

1、知道家鄉(xiāng)行業(yè)的發(fā)展給家鄉(xiāng)帶來的變化。

2、體驗交通條件的改善對人們生活所產(chǎn)生的影響。

3、尊重、欣賞不同人種的不同文化。

五、具體的教學(xué)目標(biāo)：

通過本期的教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和行為習(xí)慣。第一單元目標(biāo)：了解社區(qū)設(shè)施的作用；知道社區(qū)居委會是在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，社區(qū)實行自我管理、自我教育、自我監(jiān)督的群眾性自治組織；知道五好家庭的評比標(biāo)準(zhǔn)；懂得建設(shè)美好的社區(qū)是每一個人的義務(wù)和責(zé)任。

第二單元目標(biāo)：了解家鄉(xiāng)的變遷；了解家鄉(xiāng)的人們所從事的主要行業(yè)，知道這些行業(yè)和家鄉(xiāng)資源之間的關(guān)系；知道家鄉(xiāng)交通設(shè)施的變遷以及對家鄉(xiāng)社會、經(jīng)濟所產(chǎn)生的影響；認(rèn)識一些家鄉(xiāng)的機構(gòu)。

第三單元目標(biāo)：知道我國共由56個民族，是一個統(tǒng)一的多民族國家。懂得“民族團結(jié)則百業(yè)興旺”。知道各族人民平等、團結(jié)，共同創(chuàng)造了中華文明。了解民族的文化、節(jié)日、歌舞禮儀、建筑、人口、分布等。提高搜集、整理、分析和運用信息的能力。知道我國五個較大的少數(shù)民族自治區(qū)，知道云南生活著我國的絕大部分民族，初步了解民族區(qū)域自治度。

第四單元目標(biāo)：認(rèn)識全球黃、黑、白三大人種，并知道分布區(qū)域。了解不同人種中的杰出人物，了解不同種族在建筑、工藝品、語言文字、飲食文化等方面的差異性與豐富性。知道一些傳統(tǒng)節(jié)日的起源、現(xiàn)代節(jié)日的社會意義，了解各個民族過節(jié)時豐富多彩的活動形式。了解服裝發(fā)展的簡史，知道職業(yè)、禮儀、顏色與服裝的關(guān)系。

六、教學(xué)措施：

1、認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育技術(shù)在品德教學(xué)中的作用。

2、加強課堂教學(xué)研究，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，調(diào)動學(xué)生的主體作用，形成小組合作學(xué)習(xí)的良好氛圍。

3、善于調(diào)動和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實生活中實際存在的問題，共同探究。

4、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，靈活選用教學(xué)組織形式為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間。

5、充實教學(xué)內(nèi)容，從教科書擴展到學(xué)生的整個生活空間，把教學(xué)內(nèi)容與本地區(qū)實際有機結(jié)合起來，同時關(guān)注社會新的發(fā)展和變化，增進(jìn)課程內(nèi)容的現(xiàn)實性和親近感。

6、拓展教學(xué)空間，不局限于學(xué)校和課堂，創(chuàng)設(shè)條件盡可能向社會延伸。讓學(xué)生積極參與社會實踐，體驗社會生活，在理解和感悟中受到教育。

7、注重學(xué)生與家長的交流，取得家長的支持，使學(xué)生的實踐活動順利開展。

8、社會帶給學(xué)生的一些負(fù)面影響，使學(xué)生對某些道德觀念有了模糊甚至是錯誤的認(rèn)識，需結(jié)合社會實際，學(xué)生的理解能力，讓學(xué)生聯(lián)系生活，學(xué)會自我辨析、自我教育，同時，在教學(xué)中還要滲透基本的法律知識，滲透心理健康教育。

9、采用多種評價方式，調(diào)動學(xué)生的積極性。

科教方案【篇2】

活動目標(biāo)：

1、了解光的直射現(xiàn)象，探索為小兔的影子找“眼睛”。

2、培養(yǎng)幼兒對光和影科學(xué)現(xiàn)象的興趣。

3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

活動準(zhǔn)備：

幼兒準(zhǔn)備：小兔頭飾若干、眼睛、記號筆、橡皮泥、剪刀。

教師準(zhǔn)備：小兔頭飾、記錄表兩份、√×標(biāo)記、投影儀、背景板、手影視頻。

活動過程：

一、玩影子游戲，發(fā)現(xiàn)影子變大變小的秘密。

1、師：今天老師要跟小朋友一起來玩影子游戲。

看!這是誰的影子?(小兔)在什么地方能看到影子呢?(太陽光、月光、燈光……)

教師小結(jié)：只要有光的地方就有影子

2、師：今天我們也要來玩影子游戲，找找光源在哪里?老師為你們準(zhǔn)備了小兔，請你到旁邊的桌子上每人拿一只兔子，到燈光下來走一走、玩一玩，看看影子會怎么樣?

幼兒探索。

3、師：你發(fā)現(xiàn)了什么?(我動它也動，我跳它也跳……)

那你們剛才有沒有向前向后走走?想不想上來試一試?

影子怎么啦?誰來告訴大家，你們發(fā)現(xiàn)了什么?(影子會變大變小)師：啊!影子還會變大變小?再試試看。哇~影子真的會變大變小。(教師記錄)

4、師：那離光源怎么樣，影子會變大變小，請你和小朋友說一說，試一試(往前走離光源遠(yuǎn)影子變小，往后走離光源近影子變大)

5、教師記錄。師：哦，原來小兔離光源近，影子就大，離光源遠(yuǎn)，影子就小。

(評析：導(dǎo)入部分開門見山，直接用小兔的影子引出活動，知道有光的地方就有影子。那么要玩影子游戲，就必須有光源，引導(dǎo)幼兒找到光源，為接下來幼兒探索發(fā)現(xiàn)影子的大小與距光源的遠(yuǎn)近的關(guān)系作鋪墊。玩影子游戲時，給了幼兒一個自由探索的空間，讓他們在玩中自主發(fā)現(xiàn)影子會變大變小，然后再一步步引導(dǎo)他們得出離光源近影子變大，離光源遠(yuǎn)影子變小的原理，教師幫助幼兒小結(jié)并記錄，將得出的結(jié)論更清晰的展現(xiàn)在幼兒面前。)

二、猜測如何讓小兔的影子上有眼睛

1、師：接下來我們要為小兔的影子找眼睛，怎樣讓小兔的影子上有眼睛呢?

2、幼兒講述方法(如畫、貼、剪等)，教師用相應(yīng)標(biāo)記記錄。

3、師：咦，那這些方法能成功使小兔影子上有眼睛嗎?老師為你們準(zhǔn)備了許多材料，我們?nèi)ピ囋嚢伞?/p>

(評析：此猜測環(huán)節(jié)充分尊重了幼兒的意愿，按照幼兒自己的想法來為小兔找“眼睛”，讓他們在操作驗證中發(fā)現(xiàn)自己方法的正確與否，這樣更利于幼兒對知識的掌握。教師設(shè)計了記錄表，將幼兒的想法一一記錄下來，并進(jìn)行驗證，有利于培養(yǎng)幼兒合理的科學(xué)記錄方法的養(yǎng)成。)

三、幼兒操作并驗證

1、有剪。

師：你用了什么方法?(畫)有誰也用了這種方法嗎?趕快上來試一試吧!成功了嗎?那說明用畫的方法不成功(記錄)。

師：誰用了__方法?師幼共同驗證。

師：看了這幾種方法都不成功，那剪的方法會成功嗎?用了這種方法的小朋友趕快來試試吧。成功了嗎?哦，剪的方法能使小兔的影子上有眼睛。

師：那剛才沒成功的小朋友去試試這種剪的方法吧!已經(jīng)成功的小朋友想一想，為什么用剪的方法影子上就有眼睛了呢?

2、無剪。

師：你用了什么方法?(畫)有誰也用了這種方法嗎?趕快上來試一試吧!成功了嗎?那說明用畫的方法不成功(記錄)。

師：誰用了__方法?師幼共同驗證。

師：看了這幾種方法都不成功，還能有別的方法嗎?幼：剪。哦，你覺得剪的方法能成功嗎?你覺得呢?只有試過才知道了，那就讓我們?nèi)ピ囋嚢伞?/p>

可以先畫兩只眼睛，然后再每只眼睛的中間折一折，剪一剪。先完成的小朋友可以先去試一試哦!

師：我們把小兔舉高嘍，看看你的小兔影子上有眼睛沒?耶~我們都成功了!

師：那為什么用剪的方法影子上就有眼睛了?(多問)

師小結(jié)：因為剪了洞，光就能從洞中穿過去，射過去，所以影子上就有了眼睛。

(評析：此環(huán)節(jié)是本活動的重難點所在，讓幼兒在自主的探索驗證過程中發(fā)現(xiàn)只有剪的方法才能幫小兔找到“眼睛”，從而引發(fā)不成功的幼兒也想去嘗試這種剪的方法。那么，如何來剪呢?又將一個問題拋出，和幼兒一起來討論剪“眼睛”的方法，盡量幫助幼兒克服在操作過程中可能遇到的困難。操作完成以后，請幼兒到燈光下來試一試，讓每個孩子都獲得成功體驗的同時，又引起了幼兒的再一次思考，為什么用了剪的方法，影子上就有眼睛了呢?師幼一起總結(jié)折射的現(xiàn)象。)

四、欣賞手影表演

1、師：小朋友的眼睛可真亮!今天啊老師帶來了一段有趣的手影表演，一起來看看吧!

2、師幼共同欣賞。

3、師：哇，手影表演真美，真有趣。我們也來燈光下玩一玩吧。

(評析：最后的結(jié)束環(huán)節(jié)，通過欣賞手影表演來拓寬幼兒的視野，了解影子在日常生活中的運用，激發(fā)他們玩手影游戲的興趣，感受科學(xué)活動快樂有趣的氛圍。)

科教方案【篇3】

【活動目標(biāo)】

1、使幼兒了解種子的不同傳播方式，培養(yǎng)幼兒的觀察力。

2、能與同伴共同探究，用適當(dāng)?shù)姆绞胶驼Z言表達(dá)自己的認(rèn)識。

3、感受自然界的神奇，喜愛大自然，產(chǎn)生繼續(xù)探索大自然的興趣發(fā)展幼兒的科學(xué)認(rèn)知力。

【活動準(zhǔn)備】

1、知識準(zhǔn)備：認(rèn)識各種種子，實地觀察體驗，事先收集

我請家長和幼兒一起搜集關(guān)于種子的各種圖片和資料 帶領(lǐng)幼兒到野外實地觀察體驗，收集種子，豐富幼兒的前期經(jīng)驗。

2、實物準(zhǔn)備：蒼耳，蒲公英，蓮蓬，水盆，放大鏡

3、課件準(zhǔn)備

【活動過程】

1 、兒歌導(dǎo)入，激發(fā)興趣

活動開始，以《蒲公英》這首兒歌導(dǎo)入，歌詞和優(yōu)美的背景都是很好的切入點，同時聲像結(jié)合也讓幼兒在輕松愉快的氛圍中開始活動。教師引導(dǎo)，小朋友們，請你輕輕地拿起桌上的蒲公英，仔細(xì)觀察，讓我們一起來認(rèn)識一下蒲公英吧。

2、蒲公英種子的傳播方式

①外形：觀察蒲公英的外形，蒲公英是什么樣子的？目的是讓幼兒對蒲公英有一個整體的感知，然后讓他們用自己的語言描述出來，增強幼兒的語言表達(dá)能力。

②風(fēng)力與遠(yuǎn)近：做實驗，請一部分小朋友靜靜地拿好蒲公英，另一部分小朋友充當(dāng)風(fēng)的角色，分兩次吹動蒲公英，第一次吹的時候，用力小一點，第二次吹的時候，用力使勁大一點，讓幼兒觀察蒲公英兩次飄落的位置，在遠(yuǎn)近上的差別。教師在充分引導(dǎo)觀察的基礎(chǔ)上，進(jìn)行總結(jié)：風(fēng)越小，種子飛的越近。風(fēng)越大，種子飛的越遠(yuǎn)。幼兒在實驗中，形象的感知了蒲公英的種子是靠風(fēng)傳播的，并且傳播的遠(yuǎn)近與風(fēng)力有關(guān)。

③種子特點：取一粒種子觀察，根據(jù)幼兒對種子已有的認(rèn)識合作討論：蒲公英的種子有什么特別的地方，讓他可以隨風(fēng)飄揚？比較交流，最后教師啟迪，幫助幼兒聯(lián)想種子靠風(fēng)傳播需要的條件。

3、蒼耳的傳播方式

①蒼耳的形態(tài)：以幼兒的生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，為幼兒分發(fā)一些蒼耳種子實物，讓幼兒用眼睛看，用手摸去感知蒼耳，教師提問，當(dāng)你摸蒼耳時有什么感覺？讓幼兒大膽發(fā)言，對觸覺有一定感知。

②蒼耳的刺：用放大鏡仔細(xì)觀察蒼耳。放大鏡里蒼耳的刺是什么樣子的？引導(dǎo)幼兒主動交流，對蒼耳的形態(tài)能做總結(jié)性的描述。請小朋友利用剛才幼兒觀察蒼耳的相關(guān)經(jīng)驗，討論為什么蒼耳能緊緊抓住動物的毛：蒼耳的刺像彎彎的小鉤子一樣緊緊抓在動物的毛上。以此為基礎(chǔ)，思維拓展，種子依靠動物傳播需要的條件。

4、蓮子的傳播方式

①漂浮的蓮蓬：教師設(shè)疑：你見過蓮蓬嗎，它生活在什么地方？啟發(fā)幼兒回憶已有的生活經(jīng)驗。由小朋友動手，將蓮蓬放到水盆里，進(jìn)行觀察和操作，教師設(shè)置障礙：你能讓蓮蓬沉到水底嗎？在試驗中得出結(jié)論：蓮蓬是漂浮在水中的。

②蓮子的傳播：教師與幼兒一同想象蓮子在水中漂啊漂，漂到到哪里就在那里安家。教師應(yīng)鼓勵幼兒大膽發(fā)言，積極與其他小朋友合作交流。最后啟發(fā)幼兒思索：還有哪些生長在水中或水邊，植物的種子靠水傳播?？梢猿鍪菊n件，也可以根據(jù)幼兒經(jīng)驗幫助幼兒提取知識。

5、經(jīng)驗升華

《蒲公英的種子》這首兒童詩主題單純，內(nèi)容淺顯易懂，語言凝練，節(jié)奏明快，讀來朗朗上口，不僅可以豐富幼兒關(guān)于種子傳播途徑的知識，而且使幼兒的心靈和情感受到良好的熏陶，更重要的是發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造思維能力。

科教方案【篇4】

四年級上冊品德與社會教學(xué)計劃

一、班級學(xué)生情況分析

經(jīng)過三年的學(xué)校學(xué)習(xí)生活，學(xué)生在知識、能力、習(xí)慣養(yǎng)成等方面都有一定的提高。四年級學(xué)生興趣廣泛，喜歡做游戲，樂于參加活動，樂于動腦、動手，同學(xué)之間能團結(jié)合作。

三、四年級學(xué)生由《品德與生活》進(jìn)入《品德與社會》課程的學(xué)習(xí)，對于知識的積累，社會實踐能力，探究能力都有待提高。學(xué)生上課都能認(rèn)真聽講，大膽發(fā)言，積極參加學(xué)習(xí)、討論，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)積極性高，愿意與同學(xué)合作交流。學(xué)生特別喜歡這門課，老師布置的作業(yè)能較好的完成，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在家庭、學(xué)校、班級中部分學(xué)生能積極幫助父母、老師、同學(xué)做一些力所能及的事情，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。教育學(xué)生初步樹立正確的人生觀和價值觀，養(yǎng)成樂觀向上、積極進(jìn)取的人生態(tài)度，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展奠定必要的知識和能力基礎(chǔ)；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，對自然、生命、家庭、社會具有責(zé)任感。

二、全冊教材分析

1、本冊教材安排及特點

四年級《品德與社會》上冊使用的是山東美術(shù)出版社的教材，本冊教材共分四個單元《生我養(yǎng)我的地方》《我會學(xué)習(xí)》《各行各業(yè)與生活》《多彩的節(jié)日》《我跟爸爸去上班》和我的實踐活動《我跟爸爸去上班》。

第一單元有4課，包括《找找我們的家鄉(xiāng)》《一方水土養(yǎng)一方人》《發(fā)展中的家鄉(xiāng)》《他們是家鄉(xiāng)的驕傲》。

第二單元有4課，包括《多問為什么》、《遇到困難的時候》、《我的老師多》、《同樣是學(xué)習(xí)》。

第三單元有3課，包括《小小一粒米》、《我家的電器》、《走進(jìn)商場》 第四單元有3課，《貼春聯(lián)》、《藏歷年與潑水節(jié)》、《圣誕節(jié)與狂歡節(jié)》。

本冊教材以學(xué)生的生活為主線，時效性強，與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系，使教育內(nèi)容有的放矢。讓學(xué)生能夠從體驗的過程中懂得道理。

2、本冊教材的重點、難點

本冊教材以學(xué)生生活為主線，選取了解家鄉(xiāng)、學(xué)會學(xué)習(xí)、各行各業(yè)與人們生活的關(guān)系、節(jié)日習(xí)俗等內(nèi)容。

通過引導(dǎo)學(xué)生運用調(diào)查了解、參觀訪問、討論交流等方式進(jìn)行探究，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題以及運用多種課程資源自主學(xué)習(xí)的能力；感受家鄉(xiāng)的發(fā)展變化，萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)之情；教育學(xué)生尊重各行各業(yè)的勞動者，珍惜他們的勞動成果；感受光輝燦爛的中華文化和世界各地的風(fēng)俗民情，激發(fā)學(xué)生尊重各民族風(fēng)俗習(xí)慣的情感以及向往世界和平的美好愿望。

本冊教材的難點是如何讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上變成實際行動，進(jìn)而形成習(xí)慣。解決問題的策略是：讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)，過有道德的社會生活。結(jié)合學(xué)生生活實際，以學(xué)生熟知的事例來說明問題；爭取家長的配合，在家中做一些家庭成員應(yīng)該參與的事情的決策，鍛煉學(xué)生的自理能力；讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的道德，利用身邊的典型事例來影響自己，進(jìn)而變成自己的自覺行動。

三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

品德與社會課程是在中高年級開設(shè)的以兒童社會生活為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會性發(fā)展的綜合課程。這門課程以學(xué)習(xí)者為主體，是兒童學(xué)習(xí)過有道德的社會生活的課程。

1、在知識能力方面：通過學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)生活，學(xué)習(xí)道德，讓學(xué)生通過自身的生活經(jīng)歷和生活經(jīng)驗，努力促使他們在自身的經(jīng)驗、體驗中學(xué)習(xí)。結(jié)合新的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，將教材中涉及到的內(nèi)容融入學(xué)校的管理和教育中，讓學(xué)生掌握與人相處、獨立行動、關(guān)心家人、幫助同學(xué)、增強自信等方面的能力。

2、在過程與方法上：教師是學(xué)生“在生活中學(xué)習(xí)”的游戲設(shè)計者。本冊教材充分的體現(xiàn)了學(xué)生在生活中學(xué)這一特點，所設(shè)計的課程內(nèi)容均與學(xué)生的生活密切相關(guān)，因此在教學(xué)中，我想將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)校的德育活動、少先隊活動和綜合實踐活動結(jié)合起來，讓學(xué)生體會到品德與社會的學(xué)習(xí)就在身邊，在日常的學(xué)習(xí)生活中就能體現(xiàn)出來，不需要特殊記憶，只要養(yǎng)成習(xí)慣就可以了。

3、在情感、態(tài)度、價值觀上：本冊教材的一個最大的特點就是“貼近學(xué)生”。學(xué)生在這冊教材的學(xué)習(xí)中會從各種活動中得到快樂和喜悅，并能通過自己動腦筋，解決問題，掌握解決問題的方法。學(xué)生通過課程中的感性活動，在他的內(nèi)心產(chǎn)生影響，激發(fā)學(xué)生自我教育。小組學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方式，也可以讓學(xué)生滿足個體與他人交往的需要。通過學(xué)生參與學(xué)習(xí)，實踐活動，提高學(xué)生的道德意識，培養(yǎng)良好的道德行為，發(fā)展智力，陶冶情操。

四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的構(gòu)想和具體措施

（一）合作學(xué)習(xí)是指學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活群體中為了完成共同的任務(wù)，有明確的責(zé)任分工的互助性學(xué)習(xí)。對于今天的學(xué)生，從小就應(yīng)該開始培養(yǎng)合作意識和團隊精神，讓其在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作。

首先，應(yīng)確定穩(wěn)定的學(xué)習(xí)小組，集體成員之間要有明確的責(zé)任分工，分組時即優(yōu)、中、差兼搭組合、男女分開組合??要定期或不定期的輪換組內(nèi)角色，讓每名學(xué)生都有機會擔(dān)任組中的不同角色，如組織者、記錄者、小組意見陳述者等等，特別是小組長要輪流當(dāng)，人人平等，讓每一位學(xué)生都參與，有主人翁感、成就感，從而逐步培養(yǎng)學(xué)生在小組學(xué)習(xí)中所需要的組織能力，交流能力，協(xié)調(diào)能力，相互尊重的態(tài)度等，為小組合作交流順利高效進(jìn)行奠定基礎(chǔ)。

其次，在提出問題時，必須首先讓學(xué)生經(jīng)過獨立思考，待考慮成熟有了交流的需要時，再展開討論、交流。討論交流時在小組長的組織下，每個小組成員都要積極參與發(fā)言，成員之間共同探討，互相合作，主持的同學(xué)全面負(fù)責(zé)；記錄的同學(xué)還要負(fù)責(zé)把各成員的發(fā)言進(jìn)行歸納總結(jié)，并記錄下來；發(fā)言的同學(xué)負(fù)責(zé)把全組的討論結(jié)果和其他的小組進(jìn)行交流。

（二）在《品德與社會》課中評價也十分重要。

評價主體主要是學(xué)生本人、同學(xué)、老師、家長構(gòu)成；評價內(nèi)容包括社會知識，能力，情感、態(tài)度與價值觀，過程和方法；評價方式有回顧、解答、談話、操作等。

評價貫穿于整個教學(xué)過程中。教材設(shè)計了“我的收獲”板塊，給師生進(jìn)行評價提供借鑒和提示。教學(xué)中，不要求在每個主題活動中都要進(jìn)行全面的總結(jié)和評價，而是根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，交替采用自我檢測、自我評價、同學(xué)互評、老師評價等多種方式。通過評價來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動興趣，引領(lǐng)他們獲得進(jìn)一步發(fā)展。

例如：在第一、二單元中為了發(fā)揮評價的激勵功能，我們在發(fā)掘?qū)W生的閃光點上用“班級之最”的評選作為評價工具。將課堂學(xué)習(xí)、習(xí)慣養(yǎng)成、能力培養(yǎng)融入到“班級之最”中有：回答問題最積極、任務(wù)完成最棒、做好事最多、最愛勞動講究衛(wèi)生、進(jìn)步最快、能力最強、班級榮譽感最強、最有愛心等。評選突出強調(diào)了學(xué)生的日常生活、學(xué)習(xí)的行為，并注重過程評價，讓每位學(xué)生都得到關(guān)懷，使每個學(xué)生的個性得到充分展現(xiàn)，讓更多的學(xué)生體驗成功。

（三）對于學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)，我將采取以下的方法：

1.在課前布置一些簡單的問題讓學(xué)生常識去尋找答案，培養(yǎng)學(xué)生的調(diào)查能力。

2.在課堂上對于完成課前調(diào)查好的學(xué)生進(jìn)行表揚，樹立榜樣。

3.在每節(jié)課中滲透深一層的問題，讓學(xué)生嘗試著不斷思考，并且提示他們可以進(jìn)行調(diào)查、讓學(xué)生逐步養(yǎng)成調(diào)查的好習(xí)慣。

4.在小組活動中幫助學(xué)生分配工作，讓他們嘗試與他人合作學(xué)習(xí)，共同探索。5.定期結(jié)合各學(xué)科組織進(jìn)行研究性活動，讓學(xué)生在熟悉研究型學(xué)習(xí)活動后逐漸嘗試獨立學(xué)習(xí)。

五、全冊教學(xué)進(jìn)度

第一單元《生我養(yǎng)我的地方》

1、《找找我們的家鄉(xiāng)》

2、《一方水土養(yǎng)一方人》

23、《發(fā)展中的家鄉(xiāng)》

4、《他們是家鄉(xiāng)的驕傲》 第二單元《我會學(xué)習(xí)》

1、《多問為什么》 1

2、《遇到困難的時候》

3、《我的老師多》 2

4、《同樣是學(xué)習(xí)》 1第三單元《各行各業(yè)與生活》

1、《小小一粒米》

2、《我家的電器》

3、《走進(jìn)商場》 第四單元《多彩的節(jié)日》

1、《貼春聯(lián)》

2、《藏歷年與潑水節(jié)》

3、《圣誕節(jié)與狂歡節(jié)》 我的實踐活動

《我跟爸爸去上班》 1課時 課時 課時 課時 課時 1課時 課時 課時 2課時 2課時 2課時 2課時 2課時 2課時 課時

1

科教方案【篇5】

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、知識與能力：

能夠知道《史記》的作者、體裁和在中國歷的重要地位。通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力。

2、過程與方法：借助實例，分析佛教、道教對中國傳統(tǒng)文化的影響。

3、情感態(tài)度與價值觀：通過司馬遷與《史記》學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生實事求是的治史態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的品格。

二、要點分析：

1、重點：佛教的傳入、司馬遷和《史記》

2、難點：宗教的本質(zhì)及其復(fù)雜的作用。

三、教學(xué)方法：

教法：問題導(dǎo)學(xué)法;學(xué)法：識圖學(xué)習(xí)法、討論法、史料分析法。

四、教學(xué)過程：

問題引入：你聽說過佛陀入夢和白馬馱經(jīng)的故事嗎?讓我們在故事的交流中走進(jìn)那段歷史吧，由此引入教學(xué)。

教材分析：

一、佛教的傳入和道教的興起：

佛教的傳入和道教的興起是秦漢文化史中思想史的重要內(nèi)容。在宗教知識的學(xué)習(xí)中，占有重要地位。

1、佛教的傳入：

⑴佛教傳入中國：

佛教是公元前6世紀(jì)在古代印度創(chuàng)立的。佛教是經(jīng)絲綢之路傳入的。

⑵佛教在中國的傳播：

第一、識讀插圖《白馬寺》：

學(xué)習(xí)方式：問題識圖與閱讀。通過多媒體展示交流相關(guān)的圖片、圖畫和視頻資料;演出課本劇，等等。使學(xué)生了解：漢明帝派人到印度取經(jīng)求佛是佛教在中國早期傳播的重要事件。白馬寺被譽為中國第一佛寺。

第二、佛教宣傳的基本思想：

討論：佛教為什么能夠進(jìn)入思想相對封閉的中國?本質(zhì)是什么?

借助具體事例，對佛教的思想進(jìn)行討論分析，形成認(rèn)識：佛教宣揚忍耐順從的消極的人生觀，在當(dāng)時對于維護社會秩序比較有利，符合統(tǒng)治階級的愿望。因此，封建統(tǒng)治者大力提倡和扶植佛教。極度的社會苦難，使廣大

民眾方面看不到解脫的希望，只能追求根本不存在的所謂來世的幸福。所以，佛教對于廣大民眾也產(chǎn)生了吸引力。所以，佛教的本質(zhì)是麻痹廣大民眾的精神鴉片。

⑶佛教對中國文化發(fā)展的影響：(作分層學(xué)習(xí))

A級：知道佛教的傳播，對中國文化的發(fā)展有深遠(yuǎn)影響。B級：舉出一兩個典型事例，如的敦煌莫高窟、云岡石窟、龍門石窟等，說明佛教對中國文化的發(fā)展有深遠(yuǎn)影響。

2、道教的興起：

了解思想源泉主要是黃老學(xué)說和巫術(shù)，興起于東漢時期植根于中國本土的民族宗教。

二、司馬遷和《史記》：

1、補償教學(xué)：教師進(jìn)行史書體例解說，幫助學(xué)生了解紀(jì)傳體與編年體、通史與斷代史的含義。

2、活動學(xué)習(xí)：學(xué)生閱讀教材中有關(guān)司馬遷的生平材料;查找教材及相關(guān)書籍中有關(guān)《史記》的材料。

3、討論交流：

⑴司馬遷撰寫《史記》是由哪些因素促成的?我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他怎樣的治學(xué)和治史態(tài)度?

⑵《史記》被魯迅稱之為史家之絕唱，無韻之《離騷》，這是為什么?其重要價值的在哪里?

學(xué)生分小組進(jìn)行問題討論，形成初步認(rèn)識;每一小組派出代表發(fā)言，其余同學(xué)補充，進(jìn)行觀點交流，形成共同認(rèn)識：

4、觀點認(rèn)識：

⑴我們應(yīng)該學(xué)習(xí)司馬遷實事求是的治史態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的品格。

⑵《史記》被魯迅稱之為：史家之絕唱，無韻之《離騷》。

結(jié)論：司馬遷是我國古代偉大的史學(xué)家;《史記》是我國第一部紀(jì)傳體通史，是一部優(yōu)秀的文學(xué)與史學(xué)著作。

三、轟動世界的秦兵馬俑：

學(xué)生解說：介紹秦始皇陵兵馬俑的發(fā)現(xiàn)情況。說明它的發(fā)現(xiàn)轟動了全國，引起了世界的矚目，被譽為世界第八大奇跡。(學(xué)生自己交流世界七大奇跡的資料。)

學(xué)習(xí)檢測：

⒈選擇：佛教和道教在傳播過程中受到統(tǒng)治階級的提倡和利用，其共同的特點是

A.其宣傳的內(nèi)容都麻醉人民的思想

B.都認(rèn)為忍受苦難就能進(jìn)入不生不滅的境界

C.都主張修身養(yǎng)性，以求得道成仙

D.都宣揚放棄欲望就可以擺脫生死輪回

⒉名言賞析：人故有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。這是誰的名言?他在中國歷的地位怎樣?他的主要成就是什么?我們應(yīng)向他學(xué)習(xí)什么?

⒊請你解說：西安秦兵馬俑博物館請作一日解說員，請你把自己設(shè)計的解說詞寫出。

附：板書設(shè)計

一、佛教的傳入：

1、佛教發(fā)源于古印度，在西漢末年傳入我國。

2、東漢明帝派人到西域求佛經(jīng)，并在洛陽建成我國最早的佛教寺院白馬寺。

二、道教的出現(xiàn)：道教源于中國，在東漢時興起。

三、王充《論衡》：王充批判迷信鬼神的思想說，世界上根本沒有鬼神存在。

四、司馬遷與《史記》：

《史記》第一部紀(jì)傳體通史，敘述了從黃帝到漢武帝時期的歷史，創(chuàng)立了紀(jì)傳體的體例。

出行方案(收藏5篇)

方案的種類繁多，有策劃方案、運營方案等等，在我們不知道工作該如何實施時。我們都需要制定一份方案，寫方案應(yīng)該遵循哪些原則？通過本文讓我們一起來探究“出行方案”，相信能對大家有所幫助！

出行方案(篇1)

一、主要目標(biāo)及實施內(nèi)容：

“少年若天性，習(xí)慣成自然”，良好習(xí)慣的形成過程，就是一個人的健康人格不斷發(fā)展和完善的過程。為了將好習(xí)慣養(yǎng)成教育科學(xué)有效的推進(jìn)，本次活動著重通過知、比、糾、行、評教育系列，開展行為養(yǎng)成教育。

二、活動準(zhǔn)備：

1、了解出行準(zhǔn)則

2、小組做發(fā)言準(zhǔn)備

3、歌曲《祝你平安》。

三、隊會過程：

第一部分齊讀《交通安全拍手歌》

第二部分了解交通安全知識

（紅燈表示禁止通行，綠燈表示通行，黃燈表示警告。）

問題二：未滿多少歲的兒童禁止騎自行車上路？（12歲）

問題三：乘坐機動車應(yīng)該注意什么？

（1）．要排隊候車，按先后順序上車，不擁擠。

（2）．不把頭、手伸出窗外，不要向車窗外亂扔雜物。

（3）．要坐穩(wěn)扶好。

（4）．乘小轎車，在前排乘坐時應(yīng)系好安全帶。

問題四：行人必須在什么道內(nèi)行走？在沒有人行道路時，行人該怎樣行走？

（行人須走人行道，沒有人行道須靠右邊走。）

問題五：乘坐公共交通工具時，不準(zhǔn)攜帶什么？

（易燃易爆等危險物品。）

問題六：乘車應(yīng)如何讓禮？

（主動給老人、殘疾人、小孩、孕婦讓座。）

主持人（甲）：看來我們的同學(xué)對交通知識掌握得還是很不錯的。下面我們看看各小隊的得分。（公布分?jǐn)?shù)，宣布獲勝小隊。）

第三部分我們平時存在的問題請同學(xué)們談?wù)?/p>

第四部分發(fā)出倡議

第五部分歌曲《祝你平安》

總結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

出行方案(篇2)

為深入貫徹落實xx市有關(guān)文明交通行動計劃和“暢通xx”交通綜合整治實施意見，扎實推進(jìn)中小學(xué)生交通安全宣傳教育工作，結(jié)合我區(qū)教育系統(tǒng)實際，制定20xx年“文明出行，暢通xx”活動實施方案：

一、認(rèn)真落實好中小學(xué)生交通安全教育進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂、進(jìn)班級、進(jìn)家庭活動各學(xué)校要做好“安全出行”養(yǎng)成教育工作，把交通安全教育作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，認(rèn)真落實好交通安全教育進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂、進(jìn)家庭活動。按照綜合實踐課程要求，制定詳細(xì)的文明交通安全教育課程計劃，納入學(xué)校教育教學(xué)計劃之中，進(jìn)一步充實交通安全教育課程內(nèi)容，并充分利用課堂教學(xué)、主題班會和集體活動，通過專題講座、知識競賽、板報墻報、交通實踐等多種形式開展學(xué)生交通安全教育。

二、加強中小學(xué)生交通安全宣傳教育，建立交通安全教育長效機制各學(xué)校要把交通安全工作作為一項重要的工作，擺到突出位置，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，落實專人負(fù)責(zé)，強化日常管理，積極防范學(xué)生交通事故的發(fā)生。

（一）每學(xué)期放假前、開學(xué)后集中開展一次交通安全宣傳教育活動。

（二）每天放學(xué)前，老師要提醒學(xué)生注意道路交通安全；

（三）每學(xué)期要以班級為單位舉行一次交通安全主題班會。學(xué)校定期利用升國旗、宣傳欄、黑板報等多種形式開展宣傳教育活動。

（四）每學(xué)期邀請交警走進(jìn)校園做一次報告或講座。

（五）每年至少四次走出校門慰問校門口執(zhí)勤民警、巡防隊員及交通協(xié)管員，開展“陽春送祝福、夏日送清涼、金秋送健康、寒冬送溫暖，向交警致禮”活動。

（六）每學(xué)年初，利用一個月的時間，集中開展一次“交通安全宣傳月”活動，組織開展各種交通安全宣傳教育活動。

三、加強對校車使用的管理，確保學(xué)生路途安全各學(xué)校要按照要求，進(jìn)一步加強中小學(xué)校車交通安全管理，杜絕使用不符合安全條件的車輛接送學(xué)生和幼兒。要切實加強對校車使用的日常管理工作，每天對校車的車容、車貌、使用情況、承載情況進(jìn)行自查，完善校車各種管理檔案，加強對校車駕駛員的教育、管理、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，做到警鐘長鳴、常抓不懈。同時要加強對臨時接送師生的其他車輛管理，不得使用無車運資質(zhì)、不符合安全條件、無駕駛資質(zhì)或駕駛經(jīng)驗不豐富的駕駛員，保證學(xué)校集體外出活動的用車安全、交通安全。

四、認(rèn)真開展“護衛(wèi)天使行動”和文明交通示范學(xué)校創(chuàng)建活動在校園門口及周邊道路設(shè)置天使護衛(wèi)崗，交警巡邏崗。定期深入學(xué)校開展交通安全宣講，推進(jìn)交通安全宣傳教育課經(jīng)常化、制度化，全力保障學(xué)生交通安全。積極配合、協(xié)調(diào)相關(guān)單位對校園周邊進(jìn)行交通秩序整治、排查，為交通部門提供校園周邊道路安全隱患信息資料。深入實施“小手拉大手”校園交通安全宣傳工程，開展?fàn)幃?dāng)“文明小乘客”活動，組織中小學(xué)生參加警營開放日活動，積極爭創(chuàng)文明交通示范學(xué)校。

五、組織開展文明交通實踐活動，積極推進(jìn)文明志愿者服務(wù)活動各學(xué)校要進(jìn)一步強化學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，建立師生“文明交通志愿者”隊伍，利用暑期實踐活動、第二課堂等形式，組織師生志愿者走進(jìn)社區(qū)、走向街頭宣傳，或通過“今天我當(dāng)小交警”、“交警體驗日”、“小交警志愿者”或組建少年交警隊等多種形式，分年級、分時間組織學(xué)生開展“文明交通志愿者”活動，引導(dǎo)人們踐行文明禮儀，樹立文明出行意識。

各單位請結(jié)合實際，于6月8日前制定本單位具體工作方案和計劃，認(rèn)真抓好落實，開展活動后的信息及時上報安全科，民辦學(xué)校報民辦教育管理辦公室。

出行方案(篇3)

黃沙小學(xué)開展

“關(guān)愛生命、文明出行”主題活動方案 為提高我校師生交通安全意識，培養(yǎng)師生文明交通行為習(xí)慣，根據(jù)豐都教〔2011〕41號文件精神，結(jié)合學(xué)校安全工作實際，特制定此方案。

一、大力開展“關(guān)愛生命、文明出行”宣傳教育活動，使文明交通意識深入人心

（一）組織好活動啟動儀式。課間操舉行啟動儀式，學(xué)校分管安全的高啟德老師講話，大力營造活動氛圍，激發(fā)廣大師生遵守交通法規(guī)，安全文明出行的意識情感，引導(dǎo)他們自覺培養(yǎng)文明交通的行為習(xí)慣。

（二）辦好交通安全宣傳欄。在活動期間，利用宣傳欄辦一期交通安全板報，集中宣傳交通法規(guī)和學(xué)生安全出行的基本規(guī)范，組織學(xué)生分班學(xué)習(xí)，使宣傳內(nèi)容人人皆知、個個掌握。

(三)發(fā)揮好班級宣傳主陣地作用。班集體是對學(xué)生實施交通安全教育的主陣地?；顒悠陂g，組織班級認(rèn)真做好文明出行的宣傳教育活動，利用班會、晨會、集體放學(xué)等形式，結(jié)合各班掌握的具體事例，對學(xué)生進(jìn)行形式多樣、生動具體的交通安全宣傳教育活動，使所有學(xué)生都明白文明出行關(guān)系每個人的生命健康，文明出行是現(xiàn)代人的基本素養(yǎng)。

二、扎實開展形式多樣的宣傳活動，使學(xué)生文明交通習(xí)慣明顯改善

(一)上一堂交通法規(guī)專題課。聯(lián)系法制副校長，進(jìn)校上一堂交通法規(guī)專題課。課前與主講警官對講稿內(nèi)容充分討論，將發(fā)生在學(xué)生中的具體交通事故案例融匯到講稿中，豐富講稿內(nèi)容，使講課內(nèi)容既有法律規(guī)范性，又有事例生動性，進(jìn)而提高講課實效，最大限度地發(fā)揮專題法制課的育人作用。

（二）召開一次“關(guān)愛生命、文明出行”主題班會。利用周五班會時間，召開一次“關(guān)愛生命、文明出行”主題班會。結(jié)合各班掌握的具體事例，對學(xué)生進(jìn)行形式多樣、生動具體的交通安全宣傳教育活動，使所有學(xué)生都明白文明出行關(guān)系每個人的生命健康，文明出行是現(xiàn)代人的基本素養(yǎng)。

（三）組織各班舉辦交通安全手抄報比賽活動。通過活動提高了學(xué)生文明交通意識，督促學(xué)生養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣，使學(xué)生把交通安全牢記在心間，落實到行動。

（四）開展“關(guān)愛生命，文明出行”知識問答活動

（五）開展“小手拉大手，同走文明路”倡議書。讓更多人了解交通安全意識，減少交通事故的發(fā)生。

（六）組織學(xué)生開展“關(guān)愛生命，文明出行”安全影視片——花兒的淚珠。

三壩鄉(xiāng)黃沙小學(xué)

2011年4月26日

出行方案(篇4)

為進(jìn)一步深入推進(jìn)交通安全教育進(jìn)校園，使我校學(xué)生牢固樹立交通安全意識和文明禮貌出行意識，最大限度地預(yù)防和減少學(xué)生交通事故的發(fā)生，創(chuàng)造良好的道路交通環(huán)境，進(jìn)一步提升師生文明素養(yǎng)程度，根據(jù)中心校文件要求，結(jié)合我校實際，特制定此實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以開展“交通安全文明出行”養(yǎng)成教育為主線，結(jié)合城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理和學(xué)雷鋒、講文明、樹新風(fēng)活動，在全校認(rèn)真開展多種形式的交通安全教育活動，營造關(guān)注交通安全、遵守交通秩序、摒棄交通陋習(xí)的良好氛圍，努力創(chuàng)建安全文明出行的交通環(huán)境。

二、工作目標(biāo)

1、文明交通意識明顯增強。通過校外輔導(dǎo)員的專題講座和《小學(xué)生安全教育讀本》的學(xué)習(xí)，讓“各行其道、文明禮讓”的交通宣傳進(jìn)校園、入頭腦，師生知曉率達(dá)到100%，小學(xué)生文明交通習(xí)慣逐步形成，文明交通素質(zhì)明顯提高。

2、交通安全設(shè)施進(jìn)一步完善。學(xué)校周邊交通安全設(shè)施進(jìn)一步完善，斑馬線、減速帶等交通標(biāo)識設(shè)置到位。

3、道路交通安全明顯改善。通過文明禮讓宣傳活動和爭當(dāng)“交通小宣傳員”活動的開展，師生自覺遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣形成，交通安全事故零記錄。

4、提高學(xué)生家長的交通安全意識。以開展“小手拉大手”活動和發(fā)放“致學(xué)生家長一封信”等形式，引導(dǎo)家庭樹立文明交通意識。

三、活動主題

關(guān)愛生命，平安交通，文明勸導(dǎo)，禮貌出行。

四、工作措施

1、積極安排部署。迅速召開“交通安全文明出行”活動動員大會，將此要求傳達(dá)給每位師生，并就開展“交通安全文明出行”活動進(jìn)行全面安排部署。

2、加強宣傳教育。充分利用標(biāo)語、黑板報、《告家長書》、手抄報等多種形式宣傳“交通安全文明出行”相關(guān)規(guī)范要求。廣泛開展《道路交通安全法》等法律法規(guī)知識的宣傳教育，教育學(xué)生嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，正確識別交通信號和交通標(biāo)志，增強學(xué)生交通文明意識。積極協(xié)助當(dāng)?shù)卣?，組織師生排查道路交通安全隱患。

3、排查道路隱患。建立臺賬，并及時報告相關(guān)部門。同時，協(xié)調(diào)相關(guān)部門進(jìn)一步完善學(xué)校門前路段警示、提示標(biāo)志和減速設(shè)施的設(shè)置，為文明出行創(chuàng)造良好的道路通行條件。

4、開展實踐活動。以“關(guān)愛生命，文明出行”為主題,繼續(xù)深入開展“小手拉大手，文明一起走”、“文明出行從我做起”、“學(xué)生路隊制”、“周末安全行”等以路育人主題實踐教育活動。引導(dǎo)師生從規(guī)范自身交通行為做起，自覺遵章守紀(jì)，文明出行。教育訓(xùn)練學(xué)生會走路（如：走路要走人行道，沒有人行道的正向靠右行；過馬路要走斑馬線，不在馬路上玩耍、游戲、追逐、打鬧；知道禮讓于車，不與車搶道等），讓學(xué)生知道學(xué)生不乘坐危險車（如：不坐摩托車、不坐超載車、不坐無客運資質(zhì)的車等不安全的車等，不騎車駕車上下學(xué)等），嚴(yán)禁學(xué)生追車、打車、爬車，嚴(yán)禁學(xué)生在公路上做游戲。同時，要求學(xué)生把交通安全知識帶回家，勸導(dǎo)父母安全、文明、禮貌出行，努力實現(xiàn)“一個學(xué)生帶動一個家庭”的社會效應(yīng)。

五、工作要求：

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，形成合力。為確保“文明交通行動計劃”在我校順利實施，學(xué)校成立“交通安全文明出行”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督促、檢查相關(guān)工作。具體組成人員如下：

組長：翟福成（負(fù)責(zé)活動的全面工作）副組長：張愛軍（負(fù)責(zé)活動的督促、落實）

張煒（負(fù)責(zé)活動計劃的制定、實施，建好臺帳）

成員：各班班主任及任課教師

辦公：張愛軍（負(fù)責(zé)信息的傳達(dá)、收集、資料的整理）

2、明確目標(biāo)，扎實推進(jìn)。學(xué)校把交通安全教育納入教育教學(xué)工作計劃，體育教師要認(rèn)真上好《小學(xué)生安全教育讀本》，讓學(xué)生懂得必要的安全知識和基本的自救自護常識；各班級要把學(xué)生遵守道路交通安全法律法規(guī)的情況納入學(xué)生個人操行評定；開展?fàn)幃?dāng)“交通小宣傳員”活動，有序推進(jìn)“交通安全學(xué)?！苯ㄔO(shè)，發(fā)放“致學(xué)生家長一封信”，通過學(xué)生引導(dǎo)家庭樹立文明交通意識；加大對接送公交車的管控力度，最大限度的保障接送車輛運行安全。

出行方案(篇5)

活動目標(biāo)

1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。

2、知道過馬路時要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。

3、讓幼兒學(xué)會念兒歌，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達(dá)能力。

重點難點

1、了解基本的交通知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。

2、在游戲活動中體驗交通規(guī)則，知道行走時具體遵守哪些交通規(guī)則，培養(yǎng)一定的自我保護意識和能力。

活動準(zhǔn)備

1、圖片：紅、綠燈，斑馬線。

2、有關(guān)情景游戲的創(chuàng)設(shè)。

3、兒歌《交通燈》。

活動過程

一、手指游戲。

教師帶領(lǐng)幼兒一邊說兒歌，一邊做動作。

二、談話，引入主題。

1、“小朋友們知道怎樣過馬路嗎？過馬路時應(yīng)該注意些什么？”

（幼兒討論）

教師小結(jié)：在馬路上我們要右側(cè)通行，跟大人一起時要讓大人握著手走，不能亂跑。當(dāng)我們要過馬路時，一定要左右看看，沒有車輛經(jīng)過時我們才能穿過馬路。

2．出示圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅、綠燈，斑馬線。

3、講解交通規(guī)則。

4、幼兒跟教師學(xué)說兒歌

“人行道上右側(cè)行，紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈），過馬路要走斑馬線?！?/p>

延伸活動：

行人走在馬路上還應(yīng)該注意什么？

活動結(jié)束

小朋友們真聰明，我們順利的通過馬路了，一起跟紅綠燈說再見吧！

講課方案收藏5篇

以下是我們?yōu)槟ば幕I備的"講課方案"，期待您的閱讀與瀏覽。人生中的每一次機遇，皆源于深思的準(zhǔn)備。當(dāng)有項目計劃要啟動時，我們常常需要提供多個工作方案供上面參考和決策，而一份好的方案，更是能彰顯個人的工作力和能力。

講課方案 篇1

大賽宗旨：公平、公正、公開、展示管理學(xué)院學(xué)生的人文藝術(shù)精神。

3.選出具備一定音樂素養(yǎng)的同學(xué)，代表管理學(xué)院參加和工程學(xué)院的聯(lián)合ktv歌唱比賽

五. 參賽選手：xx年3月29日和30日晚7：00在管院大樓120進(jìn)行預(yù)眩選出12名選手參加4月6號晚的比賽。

2.第一輪比賽:選手按照抽簽順序上臺演唱自選曲目. 由評委根據(jù)選手的演唱評分.

取出前六名選手進(jìn)入第二輪比賽.

3.第二輪比賽:由選手和親友團共同上臺表演,時間為五分鐘.由大眾評審根據(jù)選手和親友團的表現(xiàn)投票.

4.根據(jù)選手兩輪的成績加總,確定最后的選手名次.

七.比賽規(guī)則：

1.歌曲的風(fēng)格不限，曲目不定，時間在3至5分鐘。

2.評分標(biāo)準(zhǔn)：選手精神、面部表情、臺風(fēng)、歌曲難易程度、服裝搭配、歌曲選擇、時間控制等。

一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。最佳人氣獎一名. (最佳人氣獎的評選方法：主辦方會事先印制門票，并且把門票都分發(fā)下去，觀眾可以用門票的副卷為自己喜愛的選手投票，得票最多的選手就會得到最佳人氣獎)

注意：

1. 選手抽簽要在4月1號晚上7點在學(xué)生會辦公室進(jìn)行.選手要在4月1日之前決定好歌曲曲目，并報到葉昶處.

1. 所有參賽選手在比賽提前1個小時到場簽到，注意每個選手必須在比賽的前兩個選手上場時，提前到前臺候常

3. 主持人宣布比賽開始，并且把所有參賽選手請上舞臺一一亮相。

11.主持人在比賽中進(jìn)行三個選手后報一次分?jǐn)?shù)。

12.第一論比賽結(jié)束之有,記分員在游戲進(jìn)行期間把進(jìn)入下一論比賽的選手名單交給主持人.

13.親友團表演結(jié)束之后，記分員以最快的速度統(tǒng)計好每位選手的最后分?jǐn)?shù)，并且確定得獎人員，與此同時，根據(jù)觀眾投票情況確定最佳人氣獎得主。

14.頒獎環(huán)節(jié)，請部分評委為得獎選手頒獎。

15.比賽結(jié)束，工作人員清場。

講課方案 篇2

為了豐富同學(xué)們的課余文化生活，增進(jìn)各系間的友誼和聯(lián)系，體現(xiàn)各系團隊之間的競爭精神和集體凝聚力。我校特舉辦本次“拔河比賽”，具體安排如下：

三、比賽宗旨：增強同學(xué)們的強身意識，爭做一名德、智、體全面發(fā)展的大學(xué)生;

四、賽前準(zhǔn)備:全校十三系，各系出30名選手(男生20人、女生10人)。另各系準(zhǔn)備好拉拉隊。

a.首輪比賽，經(jīng)抽簽有一隊輪空，其余十二支隊進(jìn)行第一輪對決。由三局兩勝制淘汰六支，其余六支系隊與輪空隊晉級第二輪比賽。

b.第二輪從六支晉級隊中抽取本輪的輪空隊(第一輪輪空隊除外)直接晉級第三輪比賽，然后剩余六隊進(jìn)行對決，獲勝三支參賽隊直接獲得晉級第三輪的資格。

c.此時，第三輪共有四支參賽隊,分兩組對決勝負(fù)。

d.第四輪由上輪獲勝兩隊進(jìn)行冠亞軍的爭奪，上輪輸?shù)膬申犨M(jìn)行季軍的爭奪。

十、器材：拔河繩、哨子、銅鑼、粉筆(劃線)、彩繩、揚聲器。

各系參賽人員請準(zhǔn)時到場，若參賽系遲到超過15分鐘，以棄權(quán)處理。

各系領(lǐng)隊?wèi)?yīng)確保本系隊員活動當(dāng)日下午無課。

對冠軍、亞軍、季軍頒發(fā)獎狀，并選出組織獎，頒發(fā)獎狀。

對各系參賽隊員綜測給予加分，并對系給予獎勵。

講課方案 篇3

馬圩中學(xué)中青年教師教學(xué)競賽項目

為促進(jìn)中青年教師專業(yè)發(fā)展，為中青年教師搭建展示自我、鍛煉自我的舞臺，特制定本方案。

一、活動主題

展技能、亮風(fēng)采、強內(nèi)功、促發(fā)展

二、組織機構(gòu)

（1）領(lǐng)導(dǎo)小組

組長： 周連碧

副組長：鄭思領(lǐng)、張磊

（2） 評委：周連碧、鄭思領(lǐng)、張磊、韓文景、李俊杰、周瓊

三、參賽對象

1所有35歲（1981年1月1日后出生）的青年教師都將參加比賽

2．歡迎其他教師報名參加。

四、比賽進(jìn)程

本次活動分三個階段進(jìn)行：

1第一階段：學(xué)習(xí)準(zhǔn)備階段，教務(wù)處將學(xué)習(xí)資料上傳至馬圩中學(xué)教師工作組，由青年教師自主學(xué)習(xí)。

2．第二階段：講課準(zhǔn)備階段（時間是11月23日——27日，地點是辦公室），要求青年教師與其他老教師充分交流，撰寫講課稿，制作***，將稿件、課件發(fā)送至教務(wù)處。各教研組充分利用學(xué)科教研時間，精心指導(dǎo)參賽者，鍛煉提高青年教師的講課能力，使其充分認(rèn)識到講課對教學(xué)水平的提高和教育教學(xué)質(zhì)量提高的重要意義。

三。第三階段：演講比賽階段（11月28日下午4:20-5:00）

30號，馬圩中學(xué)活動室）。參加者抽簽決定講座的順序。在講課之前，他們應(yīng)該在黑板上寫字。講課時間為10——15分鐘。評委們將當(dāng)場打分并宣布比賽結(jié)果。

五、評比辦法

1評價原則：客觀、公正、公正、公開、審慎、獨立

2評審評分：評委組成員打分，現(xiàn)場統(tǒng)計。

3．比賽設(shè)一等獎1名，二等獎1名。

六、評分標(biāo)準(zhǔn)（見附表）

七、未盡事宜，另行通知。

教務(wù)處2017年11月23日

講課方案 篇4

一.活動目的：

加強師范類學(xué)生技能基本功的鍛煉，提高我院師范生運用所學(xué)知識開展教育教學(xué)活動的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，給未來可能走上教師工作崗位的同學(xué)提供一個提高自身師范技能水平的平臺，豐富大家學(xué)期生活。

選手比賽內(nèi)容限定為中學(xué)教材選手可根據(jù)自己的專業(yè)情況自由選擇，并進(jìn)行充分的準(zhǔn)備。

八．活動說明:

當(dāng)比賽總?cè)藬?shù)大于20位時采取預(yù)賽-決賽形式，少于20位時采取直接決賽形式，預(yù)賽提倡脫稿，比賽必須脫稿。

3.直接決賽形式：只保留備稿講課環(huán)節(jié)，前三名頒發(fā)證書及獎品。

九．比賽內(nèi)容：1.自我介紹用時30秒。 2.講課用時8-10分鐘。

十．評分標(biāo)準(zhǔn)：

1、儀表形象氣質(zhì)(20分)：著裝整齊樸素自然；儀態(tài)大方得體；形象端莊；精神飽滿。

2、講課內(nèi)容（20分）：主題鮮明，內(nèi)容充實豐富；舉例恰當(dāng)，材料生動，用詞精練，詳略得當(dāng)；教育性和可實用性強。

3、語言藝術(shù)（20分）:普通話標(biāo)準(zhǔn)流利，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)；口齒清晰，聲音洪亮；表達(dá)流暢自然，激情昂揚；肢體語言運用適當(dāng)，生動活潑；語言用詞專業(yè)規(guī)范，節(jié)奏韻律感強。

4、板書（PPT）（20分）：結(jié)構(gòu)設(shè)計新穎，美觀簡潔；重點突出，層次清晰明了。

5、邏輯思維能力及應(yīng)變能力，課堂的趣味性，課堂的凝聚力（20分）。

講課方案 篇5

為了提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的積極性和主動性，營造良好上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，増強創(chuàng)新意識，豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)院特舉辦“行岱下學(xué)風(fēng)展學(xué)子風(fēng)采”大學(xué)生講課比賽。

活動以模擬課堂形式，分為初賽和決賽兩大部分進(jìn)行。

非學(xué)術(shù)類：包括軟件類應(yīng)用（ excel、word、ps、f1lash等）、文學(xué)或小說類認(rèn)知（名著或暢銷小說人物或劇情分析等）、音樂（歌唱技巧，樂器等）、美術(shù)（素描，水彩，國畫、速寫等），電子竟技、優(yōu)秀影視作品賞析、日漫美漫作品淺析與鑒賞、體育理論知識宣講、面試技巧講解，包括但不限于以上類型，鼓勵同學(xué)不拘泥于所給出的主題，積極創(chuàng)新。

每班以學(xué)習(xí)小組為單位或自由組隊參加比賽，班內(nèi)推選出一組學(xué)術(shù)類參賽隊伍參加學(xué)院初賽；另非學(xué)術(shù)類參賽隊伍自愿報名（每組組員上限3人）。通過初賽最終選出4組學(xué)術(shù)類及4組非學(xué)術(shù)類選手參加決賽。

4、報名方式：各個班級按照參賽類別將紙質(zhì)版報名表于5月9日晚9：30－21：30交至考研樓206，電子版于5月9日23：00前發(fā)送到郵箱XXX

（1）賽前準(zhǔn)備：分學(xué)術(shù)類和非學(xué)術(shù)類兩組進(jìn)行，各團隊按抽簽順序進(jìn)行比賽。各個團隊賽前準(zhǔn)備好講課所需材料（PPT等），按時到達(dá)比賽場地，遲到或不到均按棄權(quán)處理。

（2）主持人進(jìn)行適當(dāng)串場。

（3）團隊賽前已準(zhǔn)備好講課所需材料（PPT等），每個團隊按抽簽順序進(jìn)行時長為8分鐘的講課（包括1分鐘的自我介紹和7鐘的.講課）工作人員會現(xiàn)場計時，并在剩余2分鐘時進(jìn)行提醒，逾時將除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。

3、比賽流程：

（1）播放暖場音樂和選手介紹視頻或幻燈片。選手簽到，工作人員派發(fā)號碣

（2）主持人就位，介紹到場嘉賓、評委，宣布比賽開始，選手按抽簽順序依次進(jìn)行比賽，時問為8分鐘。（評分細(xì)則見附頁）

（3）在每位選手講課結(jié)末后，主持人隨機從觀眾席中挑出一位同學(xué)回答選手的問題（問題由講課選手提前準(zhǔn)備），若回答正確贈送禮品1份

（4）在每組選手與觀眾互動問答的過程中，評委打分，去掉一個最高分與一個最低分后取平均分作為最終分?jǐn)?shù)

（5）前四組結(jié)東后主持人與觀眾進(jìn)行中場互動，隨機抽取觀眾提問最支持哪組選手并公布前四組選手的成績，若觀眾支持的選手為四組中成績最高者則為提間的觀眾發(fā)放禮品一份。

（6）全部選手比賽結(jié)束后主持人再次與觀眾進(jìn)行互動提問這八組中最支持哪組選手并說明自己的看法，接下來由評委老師對講課情況進(jìn)行點評。

（7）由主持人公布后四組選手成績及各獎項得主并由嘉賓進(jìn)行頒獎，同樣若觀眾支持的選手為冠軍則為提問的觀眾發(fā)放禮品一份。

等獎1名，二等獎2名，三等獎5名，優(yōu)秀獎若干。

養(yǎng)生方案(收藏5篇)

如何寫出一個與眾不同的方案？根據(jù)公司下達(dá)的工作任務(wù)。都必須提前制定方案。幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家準(zhǔn)備了這篇有關(guān)“養(yǎng)生方案”的文章，如果我的答案對你有所幫助請不要忘記把它收藏起來！

養(yǎng)生方案 篇1

? ? ? 20xx年中秋茶話會活動方案

一、 活動目的：

倡導(dǎo)“快樂工作，幸福生活”的平衡理念，通過參加活動增進(jìn)人員之間的情感交流，實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)和人員的互動，緩解日常工作中的壓力。營造溫馨快樂的氣氛，讓所有的人員在活動的過程中認(rèn)知自我及企業(yè)大家庭的氛圍，有種家的感覺，幫助大家可以更好的.認(rèn)識企業(yè)文化，理解企業(yè)文化。

二、活動主題：濃情過中秋 情系養(yǎng)生堂

三、活動時間：20xx年9月 日

四、活動地點：選擇工廠外地方，如茶室等

五、參加人員：

全體員工（保證不影響正常工作及生產(chǎn)前提下），九月份生日員工專門通知

六、活動項目：

――邀請孫廠長或劉廠長

――暫定鄭林海

6. 生日驚喜――讓本月生日員工坐在中央，（事先錄制其他員工對這

些員工的生日祝福）播放生日祝福視頻，播放完畢后全體員工為他們唱生日快樂歌，并發(fā)表慶生感言（

――辦公室負(fù)責(zé)找散文和月餅發(fā)放 ，詩朗誦暫定張正益

10.放交際舞音樂，帶動全場觀眾跳舞，選取輕快的音樂，時間約10分鐘，除工作人員，集體跳舞，特別是有活力的年輕同事，做好帶頭跳舞。

20xx年9月x日

養(yǎng)生方案 篇2

今天是冬季節(jié)氣的小寒，小寒要怎么合理搭配日常飲食來保健養(yǎng)生呢？在寒冷的冬天里應(yīng)該要多吃溫?zé)岬氖澄飦硌a充能力，除此之外，還應(yīng)該怎樣吃呢？下面就來為大家介紹介紹吧。

小寒的飲食方案忌食生冷辛辣。胃部就像一個纖弱的嬌小姐，十分的嬌貴，稍有不注意就容易引發(fā)它的不滿。冬天天氣本身就很寒冷，一些生冷的食物寒性更大。在這個時候吃的話容易直接刺激胃部，使得它不正常的收縮，輕則引起食欲不振，重則還可能會導(dǎo)致嘔吐、抵抗力降低等等。同理，辛辣的食物一樣是具有強刺激性的，大量食用容易導(dǎo)致急性胃炎的發(fā)生。食物選擇有講究。要想保護好自己的腸胃，還要注意在冬季，胃寒的人比較的多，因此，應(yīng)該適當(dāng)選擇一些能夠暖胃的食物，像是小米，糯米、羊肉、狗肉、老姜、黑豆、大棗等。因胃酸而引起胃部不適的，要少吃點玉米面、韭菜、土豆、豆類等、因為這些食物容易引起胃部的脹痛，同時也應(yīng)禁食濃縮肉湯以及酸性食物，如乳類，淀粉等，并控制食鹽的食用量，而在胃酸分泌減少的時候，飲食調(diào)整則正好相反。“保胃戰(zhàn)”吃軟不吃硬。有胃病的朋友都知道，胃部敏感的時候，如果吃了一些“硬菜”，比如大魚大肉等，就會覺得很不舒服。確實，正因如此，對于腸胃的保護，我們應(yīng)該采取軟兵政策。粥、面條、熱牛奶等等都是不錯的選擇。當(dāng)然，除此之外，在飲食制作過程中，也應(yīng)該盡量選擇蒸、煮、燴、燉等烹飪方法，以減少對胃粘膜的刺激。規(guī)律進(jìn)食才健康。現(xiàn)代人，工作壓力越來越大，經(jīng)常是忙的忘了吃飯，或者是即使很餓也無法抽空去吃飯。長此以往，是對胃部的最大刺激。尤其在冬季，胃部本身就容易發(fā)病，如果再不能飲食規(guī)律的話，就更容易引起胃酸分泌異常，加重胃部的負(fù)擔(dān)。因此，每天按時有規(guī)律的吃飯才是最佳的保胃措施。如果不能一天三頓正點進(jìn)食的話，可以改為一天5-6次，分次進(jìn)食，一次少量，只要是每天有規(guī)律的`即可。這樣不僅可以保護我們的腸胃，還不會耽誤到其他的事情。小寒如何選擇食物多吃羊肉防寒。小寒之后就是三九，三九是冬季養(yǎng)生的關(guān)鍵，而且，三九天也是冬季最冷的時段，在這個時段一定要防寒，平日里多吃一些羊肉，比如喝一些羊雜湯，吃火鍋，這些都是不錯的選擇，因為羊肉性情溫和，可以達(dá)到溫補的效果。食物養(yǎng)腎。按照老祖宗的養(yǎng)生理論，冬季對應(yīng)的五臟是腎，屬于水，而腎是廣義的，不是單指身體兩側(cè)的腎臟實質(zhì)，而是代表兩個系統(tǒng)，一是生殖系統(tǒng)，二是泌尿系統(tǒng)，而且，五臟中元氣是在腎中，如果一個人腎氣弱，就意味著元氣不足，就會出現(xiàn)很多不適的癥狀，比如容易疲勞，打不起精神，腰膝酸軟等，還有就是非常的怕冷，所以，冬季尤其要注意養(yǎng)腎，對于養(yǎng)腎有很多種方法。最后，還有適合小寒的食譜推薦給大家。小寒的營養(yǎng)食譜當(dāng)歸生姜羊肉湯：當(dāng)歸20克，生姜30克，羊肉500克，黃酒、調(diào)料適量。將羊肉洗凈，切為碎塊，加入當(dāng)歸、生姜、黃酒及調(diào)料，燉煮1～2小時，食肉喝湯。有溫中補血、祛寒強身的作用，適用于神疲乏力、面色蒼白、畏寒怕冷的人群。羊腎紅參粥：鹿腎（或羊腎）1只，紅參3克，大米100克，調(diào)料少許。將羊腎切開，剔去內(nèi)部白筋，切為碎末，紅參打為碎末，大米洗凈，加入適量水及調(diào)料，煮1小時食用。有益氣壯陽、填精補髓的作用，適用于虛弱無力、腰膝酸軟、畏寒怕冷、耳聾耳鳴、性功能減退等腎陽不足的人群。胡桃仁餅：胡桃仁（或核桃仁）50克，面粉250克，白糖少許，將胡桃仁打為碎末，與面粉混合在一起，加水適量，攪拌均勻，烙為薄餅食用。有補腎御寒、潤腸通便的作用，適用于腎虛腰痛腿軟、畏寒怕冷、大便干結(jié)等肺腎兩虛的人群。

養(yǎng)生方案 篇3

五、工作要求

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各轄市（區(qū)）衛(wèi)生計生局、各級各類醫(yī)療衛(wèi)生單位要認(rèn)真組織好首屆中醫(yī)養(yǎng)生節(jié)活動，根據(jù)本地、本單位實際情況，制定活動詳細(xì)方案，落實好全市同步啟動首屆中醫(yī)養(yǎng)生節(jié)大型主題活動。

（二）加強**宣傳。各地各單位要注重加強對中醫(yī)養(yǎng)生節(jié)活動的宣傳推廣，利用新聞**、網(wǎng)絡(luò)、微信等有利媒介積極宣傳，擴大活動影響力，并做好現(xiàn)場活動影音資料的收集保存工作。

（三）加強活動保障。市衛(wèi)計委將安排專項資金用于首屆中醫(yī)養(yǎng)生節(jié)活動的經(jīng)費保障，對活動效果好、成效明顯的地區(qū)和單位給予適當(dāng)獎勵。各地各單位要積極參與，提高傳統(tǒng)中醫(yī)在人們健康生活中的作用和影響，提高群眾的獲得感，確?；顒尤〉贸尚А?/p>

（四）開展評估總結(jié)。各地各單位要對中醫(yī)養(yǎng)生節(jié)活動進(jìn)行綜合評估，總結(jié)經(jīng)驗。各轄市區(qū)衛(wèi)計局、委屬醫(yī)療機構(gòu)于2018年11月25日前將首屆中醫(yī)養(yǎng)生節(jié)大型主題活動總結(jié)（啟動當(dāng)天）和活動開展整體情況材料上報市衛(wèi)生計生委；市衛(wèi)計委依據(jù)各地上報材料，對各地活動進(jìn)行考評，并作為今后安排相關(guān)獎勵資金的重要依據(jù)。

在活動開展期間，如有任何問題或建議，請及時與市衛(wèi)計委聯(lián)系。聯(lián)系人：xx，**：xx

優(yōu)品課件，意猶未盡，知識共享，共創(chuàng)未來！??！

養(yǎng)生方案 篇4

篇一：冬季養(yǎng)生活動方案

11月7日，農(nóng)歷十月五日，開始入冬。立，建始也；冬是終了的意思，中國傳統(tǒng)又把立冬作為冬季的開始。冬天是傳統(tǒng)的養(yǎng)生滋補好時節(jié)。

俗話說"冬令進(jìn)補，春天打虎"，意思就是說經(jīng)過冬天的滋補調(diào)養(yǎng)，身體會更好更健康，到了來年春天也不容易得病。

一、活動概況：

時間：11月8日下午13:30-16:00

活動地點：云瀾灣現(xiàn)場售樓處

嘉賓：杭州市中醫(yī)院主任醫(yī)師金劍虹女士

活動對象：已簽約老業(yè)主/別墅意向客戶等，約30人。

目的：為每天忙碌的顧客和朋友提供輕松愉快的健康科普和冬季保健指導(dǎo)；同時，通過這樣的小活動，我們可以為云瀾灣項目現(xiàn)場預(yù)熱，為近期潛在客戶提供聚集的機會。

二、活動內(nèi)容：

1.活動流程：入口處有兩名禮節(jié)嘉賓

a、13:00-13:30簽到，各置業(yè)顧問接待自己的老客戶。并發(fā)放活動禮品卡。

b、 13:30-14:15參觀云瀾灣瀑布餐廳廚師冬季健康大餐。

c、 14:15-15:00健康專家專題講座。

d、 15:00-16:00廚師示范，熱情的顧客制作簡單的保健食品并品嘗。

16:00，活動結(jié)束并分發(fā)禮物

2、嘉賓主講議題：《冬季養(yǎng)生保健講座》

（1）、冬季養(yǎng)生保健的必要性

（2）、冬季養(yǎng)生保健的方法：精神養(yǎng)生、食物養(yǎng)生和起居養(yǎng)生

精神養(yǎng)生：

食物養(yǎng)生：養(yǎng)生餐、養(yǎng)生食物

起居養(yǎng)生：運動、睡眠，生活習(xí)慣等在上述傳統(tǒng)養(yǎng)生的基礎(chǔ)上，單獨講一下溫泉養(yǎng)生對人身心保健的作用！

（3）、如何進(jìn)行"冬令進(jìn)補"

食補：結(jié)合養(yǎng)生餐、百花宴

進(jìn)補：根據(jù)時間和場地需要隨意發(fā)揮

篇二：光大銀行冬季養(yǎng)身講座策劃方案

光大銀行冬季健身講座策劃方案

一． 活動目的及意義

昆山地處長江以南，冬季氣候濕熱寒冷，是各種疾病的高發(fā)期。我們平時工作繁忙，加上缺乏鍛煉，忽視自身健康，給我行每一位員工和客戶的健康埋下了隱患。為了讓每個客戶及員工都有個健康的身心投入到工作及生活中，我們光大銀行聯(lián)合力美國際健身俱樂部，開展一場冬季健康養(yǎng)生的專題講座，以幫助各位尊敬的客戶、親好的員工更好的了解并掌握冬季養(yǎng)生的科學(xué)方法。

二．活動時間

年12月下旬（具體時間待定）

三．活動地點

前進(jìn)東路世茂廣場西美國際健身俱樂部

四．參會人員

光大銀行內(nèi)部員工及銀行客戶

五．活動安排

1. 參會人員以現(xiàn)場簽到

2.主持人致辭，活動開始

3.健身及養(yǎng)生知識講座

4.集體《動感單車》專場課

5專業(yè)有氧無氧訓(xùn)練指導(dǎo)

6.理療排毒 a（汗蒸）

六．活動準(zhǔn)備

1健身養(yǎng)生知識講座準(zhǔn)備（力美教練組完成）

2.《動感單車》專題課備課（力美教練團隊完成）

三。專業(yè)有氧無氧運動訓(xùn)練指導(dǎo)（力美教練組完成）

4理療排毒a（汗蒸汽）（力美手術(shù)組完成）

5客戶及員工交通（光大銀行完成）

6活動現(xiàn)場飲料、小吃（光大銀行完成）

7.運動時所需運動服運動鞋（客戶及員工自帶）

8.汗蒸衣服（力美提供）

9出汗后換衣服（顧客和員工自備）

篇三：情暖冬日系列活動總策劃

成都信息工程學(xué)院商學(xué)院團委學(xué)生會

青年志愿者協(xié)會

"情暖冬日"系列活動

策劃

主辦單位：成都信息工程學(xué)院商學(xué)院青年志愿者協(xié)會

年11月20日

目錄一、活動背景?3

二、活動目的?3

三、活動主題?3

四、活動時間?3

五、活動地點?3

六、主辦單位?3

七、合作機構(gòu)?4

八、活動介紹?4

九、活動流程?4

十、活動經(jīng)費預(yù)算?5 十

一、活動人員安排6 十

二、活動可行性分析?6 十

三、活動注意事項6 十

四、相關(guān)附件

附件一"情暖冬日"宣傳及志愿者招募活動策劃 7 附件二"情暖冬日"社區(qū)服務(wù)活動策劃 10 附件三"情暖冬日"黃絲帶行動活動策劃? 13 附件四"情暖冬日"國際志愿者日活動策劃 16

一、 活動背景

冬天來了，寒冷的天氣可能會讓人們忽略健康的生活，可能會讓人們的心靈覆蓋一層"冰雪"，可能會影響人們愉悅的心情但是，一句親情的提示可以在抵擋呼嘯的北風(fēng)，一句溫馨的話語可以化解心靈的冰雪，一句真摯的話語可以預(yù)防整個冬季的寒冷。傳遞愛，讓真情融化冬天的冰雪，讓溫暖彌漫每一個角落，讓愛的花朵在冬天綻放。

作為新一代合格的當(dāng)代大學(xué)生，作為中國青年志愿者，我們有責(zé)任也有義務(wù)為社會貢獻(xiàn)出自己的一份力量，發(fā)揚"奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步"的志愿者精神。為此，商學(xué)院青年志愿者協(xié)會舉辦"情暖冬日"系列活動，攜手全校青年志愿者，為社會貢獻(xiàn)出自己的一份力量，讓這個冬天不再寒冷。

二、 活動目的

用行動驅(qū)寒，用愛溫暖整個冬天！

倡導(dǎo)志愿服務(wù)創(chuàng)造社會價值，喚起全校師生對弱勢群體的同情和理解，讓人們感受冬季的溫暖，從而促進(jìn)社會和諧；弘揚志愿精神，推動志愿服務(wù)融入生活，建設(shè)美麗的大學(xué)校園；打造志愿者服務(wù)平臺，引導(dǎo)大學(xué)生走出校園，深入社會，在實踐中學(xué)習(xí)知識，用一切知識為他人服務(wù)。

三、 活動主題

愛心盡獻(xiàn)，讓世界不再冷漠；情暖冬日，讓冬天不再寒冷！

四、 活動時間

年11月--12月

五、 活動地點

龍泉驛區(qū)同安鎮(zhèn)

六、 主辦單位

成都信息工程學(xué)院商學(xué)院青年志愿者協(xié)會

七、 合作機構(gòu)

同安鎮(zhèn)街道辦事處

同安鎮(zhèn)殘疾人聯(lián)合會

成都信息工程學(xué)院管理學(xué)院青年志協(xié)會、統(tǒng)計學(xué)院青年志協(xié)會、文化藝術(shù)學(xué)院青年志協(xié)會

八、 活動介紹(具體內(nèi)容請參見各附件)

整個活動以公益、志愿服務(wù)為主，以"情暖冬日"為活動核心，包括社區(qū)服務(wù)、愛心助教、世界殘疾人日活動以及國際志愿者日活動四項基本活動。

九、 活動流程

1、 前期準(zhǔn)備：

（1） 對所有人進(jìn)行分組，做好職責(zé)分明，以保證各項工作順利開展

（2） 前期宣傳：以傳統(tǒng)展板、海報、橫幅宣傳方式為主；設(shè)計活動，錄制活動錄音，設(shè)置宣傳點；再輔以飛信、 、微博等現(xiàn)代通訊方式全方位的向大家宣傳這次活動并邀請其加入。

? 宣傳部負(fù)責(zé)為活動準(zhǔn)備展板、海報、橫幅，并在指定時間、地點擺放

? 策劃部設(shè)計活動并錄制活動錄音

? 策劃部申請?zhí)栒拱?、海報和橫幅的擺放、張貼地點，并做好宣傳設(shè)點和用

電申請? 秘書處排好值班表，并用飛信告知志愿者這次活動的相關(guān)信息

（3）從整個校園招募志愿者，并邀請有愛心的志愿者參加活動

2、 活動中期：

（1） 11月24日至11月25日，設(shè)立宣傳點和志愿者招募

（2） 11月27日社區(qū)服務(wù)活動

（3） 11月30日至12月3日“黃絲帶”行動

（4） 12月5日國際志愿者日

3、活動后期：

（1）寫發(fā)新聞稿，做活動總結(jié)

（2）向活動方反饋相關(guān)信息

（3） 與活動各方達(dá)成協(xié)議，建立大學(xué)生志愿者服務(wù)點

（4）活**片展示，這是對參加活動的志愿者的認(rèn)可與表揚，也希望能于此喚醒沒有參加同學(xué)的愛心，發(fā)揚奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的志愿者精神

十、 活動經(jīng)費預(yù)算

《冬季養(yǎng)生活動方案》出自：

：請保留,謝謝!

養(yǎng)生方案 篇5

懷孕養(yǎng)生是一門大學(xué)問，細(xì)節(jié)處處都需要留意。

懷孕第三個月雖然是關(guān)鍵期，但由于胎兒體積尚小，所需的營養(yǎng)不是注重量的多少，而是注重質(zhì)的好環(huán)，尤其需要蛋白質(zhì)、糖和維生素較多的食物，受孕11周以后，由于胎兒迅速成長和發(fā)育，需要營養(yǎng)也日漸增多。

從這個時期起，不僅食品的質(zhì)要求高，而且量也逐漸要多。充足而合理的營養(yǎng)是保證胎兒健康成長的重要因素，也是積極開展胎教的基本條件。

由于早孕反應(yīng)，以及增大的子官壓迫胃和其他消化器官，孕婦常會出現(xiàn)消化不良，食欲不振等情況。

這時孕婦除了少吃多餐外，在飲食結(jié)構(gòu)方面應(yīng)挑選容易消化的、新鮮的食物，盡量避免吃油炸、辛辣的食物。

懷孕三個月時的基本營養(yǎng)需求?

1、蛋白質(zhì)：懷孕第三個月要盡量保證準(zhǔn)媽媽的蛋白攝入量，可以多方面攝入，植物蛋白和動物蛋白都可以。

準(zhǔn)媽媽這時可根據(jù)自己的口味、習(xí)慣，想吃厚味的食物，就選擇豬肉、牛肉、雞肉等做成紅燒肉，罐燜牛肉、辣子雞等來吃;想吃清淡的就選擇魚、蝦或各種肉餡做成清蒸魚、清炒蝦仁、蒸肉餅來吃。

如果什么肉都吃不下去，還可以選擇豆制品及口蘑、雞腿磨等菌類來補充蛋白質(zhì)。

2、碳水化合物和脂肪：碳水化合物和脂肪的需求與上個月的基本相同，脂肪可以動用人體的儲備，但應(yīng)保證碳水化合物的攝入量。

鈣、鐵的攝入。

4、水和無機鹽：懷孕第三個月應(yīng)該每天保證水的供應(yīng)，養(yǎng)成定時喝水的習(xí)慣。

西洋參、枸杞子、杏仁都含有鈣、鐵、磷、鉀、鋅、硒等無機鹽，用它們沖泡成的飲料，不僅可以補充微量元素，而且具有增強機體的免疫力、美白等作用。

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懷孕三個月，已經(jīng)是懷孕早期，偶爾會出現(xiàn)孕吐跟貧血的'癥狀，哪該怎么應(yīng)對呢?

孕婦怎樣緩解孕吐?

飲料和開水，避免吃油炸或難以消化的食物。

2、進(jìn)餐方法以少食多餐為好，除孕婦飲食禁忌外，根據(jù)自己胃口選擇食物。

饅頭等。如孕吐嚴(yán)重，要注意多吃蔬果等偏堿性的食物，以防酸中毒。

緩解孕吐的方法：維生素B6。雖然人們不知道為什么維生素B6可以緩解孕吐，你可以問問醫(yī)生自己能不能服用維生素B6。

有些準(zhǔn)媽媽發(fā)現(xiàn)它確實有效，維生素B每次10～25毫克(mg)的劑量。

在沒有征求醫(yī)生的意見之前，不要擅自服用維生素B6或任何其他補充劑。

早前早孕反應(yīng)嚴(yán)重的準(zhǔn)媽媽，現(xiàn)在尤其要注意加強鈣和維生素D的補充，每天鈣的需求量應(yīng)該在800毫克左右。

現(xiàn)在要多喝牛奶，因為它富含鈣質(zhì)，可以使尿液中的鈉排泄增多，降低血溶量以消除水腫，還可以防治妊娠高血壓，并有益于胎兒骨骼的發(fā)育。

?

孕婦貧血吃什么?

孕婦貧血可能會頭疼、頭暈、耳鳴、目眩、疲倦、心悸、注意力不集中、記憶力減退、食欲差及肚子不舒服等，嚴(yán)重的可引起貧血性心臟病，甚至心力衰竭。

1、多吃瓜果。雖然瓜果本身含鐵量不高，但瓜果中豐富的維生素C能促進(jìn)食物中鐵的吸收。

蔬菜中的維C也能促進(jìn)鐵吸收，但有些蔬菜中的鞣酸、磷酸鹽、草酸等成分會與鐵結(jié)合，影響吸收，如菠菜、油菜等雖富含鐵，但吸收率只有1%-5%。

因此，菠菜、油菜適宜先焯水，再進(jìn)行烹調(diào)，把草酸破壞掉。

2、堅持服用葉酸準(zhǔn)備懷孕什么時候補葉酸好?葉酸作為一種能預(yù)防胎寶貝神經(jīng)管畸形的維生素，已經(jīng)在孕媽咪中得到了較廣泛的應(yīng)用。

其實，葉酸還參與紅細(xì)胞合成，適當(dāng)補充葉酸也有利于預(yù)防貧血。

葡萄糖酸亞鐵、富馬酸亞鐵及維血沖劑等。

2023保供方案收藏4篇

一個達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的方案應(yīng)該涵蓋哪些要素？為了滿足工作任務(wù)的需要。在此時，我們需認(rèn)真策劃出自身的方案。希望這篇"保供方案"能夠為您解決問題，更多資訊請繼續(xù)瀏覽此網(wǎng)站！

保供方案【篇1】

為進(jìn)一步加強電煤生產(chǎn)供應(yīng)，確保今冬明春民生供暖安全，根據(jù)市政府辦《關(guān)于印發(fā)電煤保供及冬季民生供暖方案的通知》《關(guān)于進(jìn)一步加強電煤生產(chǎn)供應(yīng)確保電力穩(wěn)定運行民生供暖安全工作的通知》精神，結(jié)合我縣實際，制定本方案。

一、目標(biāo)要求

深入貫徹全國能源保供電視電話會議精神，認(rèn)真落實省、市關(guān)于穩(wěn)電保供的部署要求，以增產(chǎn)量、保供應(yīng)、穩(wěn)價格為主線，以保障電煤供應(yīng)安全為目標(biāo)，統(tǒng)籌生產(chǎn)組織，加強產(chǎn)銷銜接，積極應(yīng)對電煤供應(yīng)緊張局面，確保群眾溫暖過冬。

二、重點任務(wù)

（一）多舉措提高煤炭產(chǎn)能。深入了解邵寨煤礦生產(chǎn)、經(jīng)營、運輸、儲存等方面情況，及時協(xié)調(diào)解決生產(chǎn)經(jīng)營過程中的困難和問題，督促其在確保安全的前提下滿負(fù)荷組織生產(chǎn)，切實提高煤炭產(chǎn)量，加大電煤供應(yīng)力度。同時，積極銜接匯報，加快推進(jìn)唐家河、南川河、安家莊、靈北煤礦項目建設(shè)，為今后煤炭生產(chǎn)提質(zhì)增量打好基礎(chǔ)。（責(zé)任單位：縣能源局、縣工信局）

（二）多渠道保障煤炭供應(yīng)。督促邵寨煤礦積極承擔(dān)和履行保供社會責(zé)任，把“增產(chǎn)量、保供應(yīng)、穩(wěn)價格”放在首要位置，優(yōu)先保障縣煤炭專營市場及二級配送網(wǎng)點用煤需求，盡快與麟北電廠及市內(nèi)電廠簽訂電煤供應(yīng)補充合同，形成長期戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系?？h煤炭專營市場及二級配送網(wǎng)點在與邵寨煤礦建立中長期合作的基礎(chǔ)上，積極拓展外購渠道，適當(dāng)從縣外采購，全力保持合理庫存。（責(zé)任單位：縣住建局、縣能源局、縣工信局）

（三）多方式暢通運煤通道。要高度重視運煤通道工作，加強協(xié)調(diào)聯(lián)動，確保轄區(qū)內(nèi)公路暢通，尤其要做好雨雪天氣道路清理防滑工作，有效保障電煤運輸車輛安全通行，必要時開通煤炭運輸“綠色通道”，切實提升電煤公路運輸量，全力支持保障火電企業(yè)煤炭供應(yīng)。（責(zé)任單位：縣公安局、縣交通運輸局，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府）

（四）全方位保供煤電價格。加強駐礦值守力量，細(xì)致摸排煤炭產(chǎn)量、銷售途徑及方向等情況，督促邵寨煤礦與市內(nèi)電廠追加電煤供應(yīng)合同，電煤中長期合同不低于產(chǎn)量的85%。督促邵寨煤礦和縣域內(nèi)各煤炭供應(yīng)網(wǎng)點穩(wěn)價保供，堅決遏制亂漲價、盲目漲價及不合理漲價，嚴(yán)厲打擊煤炭配送網(wǎng)點囤積居奇、哄抬物價等行為，確保市場穩(wěn)定。（責(zé)任單位：縣市場監(jiān)管局、縣發(fā)改局、縣商務(wù)局）

三、保障措施

（一）強化組織領(lǐng)導(dǎo)。有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門要認(rèn)真貫徹落實中央和省市關(guān)于電煤生產(chǎn)保供工作的部署要求，嚴(yán)格落實屬地責(zé)任和轄區(qū)煤炭保供責(zé)任，密切監(jiān)測電煤生產(chǎn)供應(yīng)動態(tài)，加強前瞻性預(yù)判，對影響電煤平穩(wěn)運行的問題要做到早發(fā)現(xiàn)、早處理。

（二）密切協(xié)作配合。各相關(guān)部門要牢固樹立“一盤棋”思想，既各司其職，又密切協(xié)作，形成工作合力。積極督促邵寨煤礦加快釋放煤炭產(chǎn)能，協(xié)調(diào)解決電煤生產(chǎn)、運輸中存在的困難問題，盡最大努力緩解電煤供應(yīng)緊張局面，特別是要高度關(guān)注特殊困難群體，確保群眾溫暖過冬。

（三）加強安全監(jiān)管。關(guān)于安全生產(chǎn)的重要批示指示精神和中央、省市各項決策部署，嚴(yán)格落實政府安全監(jiān)管責(zé)任和企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任，以煤礦安全、電力電網(wǎng)安全、電煤運輸安全等為重點，加強隱患風(fēng)險防控，嚴(yán)厲打擊和重點整治安全生產(chǎn)和運輸領(lǐng)域各種違法違規(guī)行為，全力保障電煤供應(yīng)安全。

保供方案【篇2】

為做好生豬生產(chǎn)和市場供應(yīng)工作，維護價格穩(wěn)定，根據(jù)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于促進(jìn)生豬生產(chǎn)平穩(wěn)健康持續(xù)發(fā)展防止市場供應(yīng)和價格大幅波動的通知》（國辦發(fā)明電〔2011〕26號）精神，結(jié)合廣東省實際，制定本方案。

一、認(rèn)真落實生豬生產(chǎn)各項扶持政策

（一）扶持生豬標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)模養(yǎng)殖。各地要積極支持生豬標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)模養(yǎng)殖場（小區(qū)）建設(shè)，提高規(guī)?；B(yǎng)殖比重，改善飼養(yǎng)、防疫條件，提升產(chǎn)品質(zhì)量，確保本地區(qū)生豬生產(chǎn)能力不下降?！笆濉逼陂g，各級發(fā)展改革、農(nóng)業(yè)部門要落實并用好用足中央扶持生豬生產(chǎn)各項政策，推動生豬標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)模養(yǎng)殖場（小區(qū)）改擴建項目的建設(shè)。推行生豬養(yǎng)殖良種化、養(yǎng)殖設(shè)施化、生產(chǎn)規(guī)范化、防疫制度化、糞污無害化生產(chǎn)。繼續(xù)加強300家省重點生豬養(yǎng)殖場建設(shè)，使其成為廣東生豬生產(chǎn)和主要供應(yīng)基礎(chǔ)，并根據(jù)“保生產(chǎn)、保供給、保穩(wěn)定”要求，逐步適當(dāng)增加省重點生豬養(yǎng)殖場數(shù)量。各地也要加強省重點生豬養(yǎng)殖場建設(shè)，把省重點生豬養(yǎng)殖場建設(shè)成為標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)模養(yǎng)殖的樣板，示范帶動全省生態(tài)與健康養(yǎng)殖發(fā)展。

（二）落實能繁母豬飼養(yǎng)補貼制度。省農(nóng)業(yè)廳、財政廳要根據(jù)國家能繁母豬補貼實施指導(dǎo)意見的精神，盡快制訂2011年廣東省能繁母豬飼養(yǎng)補貼實施方案。各地要按照每頭每年100元的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放能繁母豬飼養(yǎng)補貼，及時落實本級補貼資金，確保補貼資金及時準(zhǔn)確發(fā)放到養(yǎng)殖戶手中。

（三）落實生豬良種繁育政策。根據(jù)國家即將制定的“十二五”原良種場建設(shè)規(guī)劃，大力支持生豬原良種場建設(shè)，提高良種豬供種能力。省農(nóng)業(yè)廳、財政廳要根據(jù)國家對購買良種豬精液的補助政策，組織制訂廣東省生豬良種補貼實施方案，積極推廣良種豬人工授精技術(shù)，促進(jìn)品種改良。完善廣東省畜禽遺傳改良實施計劃，推廣以畜禽養(yǎng)殖企業(yè)為主導(dǎo)、與科研院所相結(jié)合的育種模式。各級農(nóng)業(yè)部門要大力推廣良種良法養(yǎng)殖。做好畜禽遺傳資源的保護和開發(fā)利用工作，加強畜禽品種保種場和畜禽質(zhì)量監(jiān)督監(jiān)測體系建設(shè)，提高畜禽育種科技創(chuàng)新能力，加快新品種培育與推廣的步伐。

（四）落實好能繁母豬保險政策。繼續(xù)落實好能繁母豬保險保費補貼政策，建立更加嚴(yán)格的保險與耳標(biāo)識別、生豬防疫和無害化處理聯(lián)動機制，提高政策性能繁母豬保險覆蓋面。具體按省財政廳、廣東保監(jiān)局、省農(nóng)業(yè)廳《關(guān)于印發(fā)〈廣東省政策性能繁母豬保險實施方案（試行）〉的緊急通知》（粵財農(nóng)〔2007〕321號）有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

（五）進(jìn)一步強化信貸對生豬生產(chǎn)的支持。各地要加大財政支持力度，在縣級建立和完善生豬生產(chǎn)擔(dān)保貸款機制。加快推進(jìn)農(nóng)村信用擔(dān)保體系建設(shè)，為標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)殖場（小區(qū)）提供信用擔(dān)保服務(wù)。著手建立規(guī)模養(yǎng)殖企業(yè)聯(lián)合體擔(dān)保貸款機制并制訂具體實施辦法，加強對標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)模生豬養(yǎng)殖企業(yè)的信貸支持，保障生豬生產(chǎn)必要的資金投入。

二、切實抓好生豬生產(chǎn)發(fā)展規(guī)劃的制訂、完善和實施

（一）制訂完善生豬生產(chǎn)發(fā)展規(guī)劃。各地級以上市、縣（市、區(qū)）要按照《廣東省生豬生產(chǎn)發(fā)展總體規(guī)劃和區(qū)域布局（2008-20xx年）》，制訂本地區(qū)生豬生產(chǎn)規(guī)劃，完善區(qū)域布局。尚未制訂本級規(guī)劃的要于今年年底前制訂出臺，建立生豬生產(chǎn)發(fā)展長效機制，合理規(guī)劃養(yǎng)殖區(qū)建設(shè)，保證市場供給。

（二）為生豬養(yǎng)殖用地提供必要保障。各地要依法科學(xué)劃定畜禽禁養(yǎng)區(qū)、限養(yǎng)區(qū)和適養(yǎng)區(qū)。各城市要在郊區(qū)縣建立大型標(biāo)準(zhǔn)化生豬養(yǎng)殖場，保持必要的生豬養(yǎng)殖規(guī)模和豬肉自給率。對在適養(yǎng)區(qū)新建或擴建養(yǎng)殖場的用地，當(dāng)?shù)卣o予大力支持，加快辦理相關(guān)用地手續(xù)。新建、改建、擴建的規(guī)?；笄蒺B(yǎng)殖場（區(qū)）要落實環(huán)境影響評價和“三同時”制度，對環(huán)保手續(xù)齊全，達(dá)到《畜禽養(yǎng)殖業(yè)污染物排放標(biāo)準(zhǔn)》的，要及時發(fā)放排污許可證。

（三）引導(dǎo)推進(jìn)生豬養(yǎng)殖方式轉(zhuǎn)變。各級農(nóng)業(yè)部門要積極引導(dǎo)養(yǎng)殖場戶采用“養(yǎng)殖、沼氣、種植”相結(jié)合的生態(tài)與健康養(yǎng)殖方式，提高生豬產(chǎn)能和廢棄物綜合利用水平，增強糞污處理能力，逐步實現(xiàn)零排放。

三、建立完善生豬疫病公共防控體系

（一）落實防疫責(zé)任。加快省動物疫病預(yù)防控制中心項目建設(shè)，盡早發(fā)揮其作用。省財政繼續(xù)安排資金支持動物防疫體系建設(shè)，為動物疫病預(yù)防控制以及動物衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)、基層獸醫(yī)站（不含珠三角地區(qū)）實驗室建設(shè)提供經(jīng)費保障，改善工作條件，確保動物疫病防控工作正常開展。各地級以上市、縣（市、區(qū)）政府也要相應(yīng)增加動物防疫體系建設(shè)的投入，切實加強生豬疫情監(jiān)測和防控，加大動物衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法力度，及時發(fā)現(xiàn)和處置疫情，嚴(yán)防疫情擴散及病死豬流入市場。

（二）繼續(xù)落實免費強制免疫政策。堅持預(yù)防為主，免疫與撲殺相結(jié)合的防控工作機制。繼續(xù)落實好對牲畜口蹄疫、高致病性豬藍(lán)耳病、豬瘟等重大動物疫病的免費強制免疫政策，支持疫苗生產(chǎn)和調(diào)撥，保障免疫工作需要。所需疫苗經(jīng)費除中央財政投入外，由我省各級財政共同承擔(dān)。

（三）加大對生豬防疫撲殺和無害化處理的支持力度。提高因防疫需要而撲殺的生豬補助標(biāo)準(zhǔn)，由目前的每頭600元提高到800元。病死豬要堅決做到不準(zhǔn)宰殺、不準(zhǔn)食用、不準(zhǔn)出售、不準(zhǔn)轉(zhuǎn)運，必須進(jìn)行無害化處理。對屠宰環(huán)節(jié)病害豬損失補貼由每頭500元提高到800元；對標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)模養(yǎng)殖場（小區(qū)）養(yǎng)殖環(huán)節(jié)病死豬無害化處理費用給予每頭80元的補助，由中央和我省各級財政按照生豬撲殺現(xiàn)行比例分擔(dān)。

（四）健全基層動物防疫隊伍。按照國家和省有關(guān)政策規(guī)定，在區(qū)域或鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)立畜牧獸醫(yī)站，穩(wěn)定機構(gòu)和人員。落實好中央財政對基層動物防疫員每人每年1200元的工作經(jīng)費補助，我省各級財政給予相應(yīng)補助。

四、加強生豬市場調(diào)控和監(jiān)管

（一）建立和完善生豬市場調(diào)控機制。建立健全以儲備制度為基礎(chǔ)的防止生豬價格過度下跌調(diào)控機制和保障市場供應(yīng)機制，有效維護生產(chǎn)者、消費者和經(jīng)營者合法權(quán)益。建立健全預(yù)警指標(biāo)，完善儲備吞吐調(diào)節(jié)辦法，切實防止生豬價格過度下跌和豬肉價格過度上漲。充分發(fā)揮平價商店“保供穩(wěn)價”的導(dǎo)向作用，以低于市場平均水平的價格向群眾供應(yīng)豬肉，在豬肉價格高位期間，平價商店銷售的豬肉價格要低于本地市場平均價格的10％以上。積極組織開展“穩(wěn)定豬肉價格”倡議活動，向全省平價商店倡議通過實行產(chǎn)銷對接或產(chǎn)供銷一體化，降低豬肉流通成本。

（二）充分發(fā)揮豬肉儲備調(diào)控作用。加大豬肉儲備總量，適當(dāng)增加凍豬肉省級儲備數(shù)量，各地要根據(jù)實際情況建立和充實地方凍豬肉或活體儲備。各地財政要研究支持部分骨干企業(yè)建立商業(yè)儲備，作為政府調(diào)控市場的補充資源，保障政府和商業(yè)儲備的長期穩(wěn)定運行。要切實落實主銷區(qū)和沿海大中城市地方豬肉儲備規(guī)模不低于當(dāng)?shù)鼐用?0天消費量，其他城市不低于當(dāng)?shù)鼐用?天消費量的規(guī)定。根據(jù)生豬市場價格變動情況，合理把握豬肉儲備吞吐的時間、節(jié)奏和力度，加強生豬生產(chǎn)與市場調(diào)控。要完善豬肉儲備應(yīng)急預(yù)案，定期組織相關(guān)承儲企業(yè)舉行應(yīng)急演練，落實應(yīng)急值班制度，一旦出現(xiàn)局部自然災(zāi)害或中心城市出現(xiàn)豬肉搶購或供不應(yīng)求的情況，要根據(jù)“先市后省”的原則，適時投放豬肉儲備，保證市場供應(yīng)。

（三）加強生豬監(jiān)測統(tǒng)計工作。各地要健全統(tǒng)一信息發(fā)布平臺，按照職責(zé)定期發(fā)布相關(guān)信息，引導(dǎo)養(yǎng)殖戶合理調(diào)整養(yǎng)殖規(guī)模，優(yōu)化養(yǎng)殖結(jié)構(gòu)。統(tǒng)計部門要完善生豬抽樣調(diào)查制度，及時發(fā)布生豬存欄、結(jié)構(gòu)和出欄數(shù)量等信息。物價部門要加強對生豬生產(chǎn)的成本調(diào)查和市場價格監(jiān)測分析工作。農(nóng)業(yè)部門要加強生豬生產(chǎn)動態(tài)跟蹤監(jiān)測分析預(yù)警以及價格監(jiān)測工作，重點加強生豬存欄結(jié)構(gòu)、變化和生豬疫情的調(diào)查分析預(yù)警。商務(wù)部門要繼續(xù)做好生豬屠宰量調(diào)查統(tǒng)計。有關(guān)部門要根據(jù)形勢的發(fā)展，逐步擴大監(jiān)測調(diào)查點覆蓋范圍，不斷提高數(shù)據(jù)的及時性、準(zhǔn)確性。

（四）加強市場、質(zhì)量和價格監(jiān)管。進(jìn)一步加強豬肉及其制品檢疫和檢驗，嚴(yán)禁未經(jīng)檢疫檢驗或檢疫檢驗不合格的豬肉及其制品流入市場。嚴(yán)肅查處屠宰加工銷售病死豬肉和注水肉等不法行為，規(guī)范生豬市場交易行為和流通秩序。加強生豬市場監(jiān)督檢查，嚴(yán)厲查處違法經(jīng)營、囤積居奇、哄抬價格等破壞市場秩序的行為。

五、保障措施

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。進(jìn)一步強化和落實“菜籃子”市長負(fù)責(zé)制，強化政府責(zé)任，將發(fā)展生豬生產(chǎn)、保障市場供應(yīng)和價格穩(wěn)定放在更加重要的位置，采取有效措施，著力解決各種突出問題。要著眼長遠(yuǎn)，注重保持政策的連續(xù)性、穩(wěn)定性，落實長期的扶持和保障措施，構(gòu)建防止豬肉價格大起大落、生產(chǎn)大上大下的長效機制，減緩生豬市場的`周期性波動，促進(jìn)生豬生產(chǎn)平穩(wěn)健康發(fā)展。各地級以上市要盡快制訂本市促進(jìn)生豬生產(chǎn)和價格穩(wěn)定的工作方案，明確目標(biāo)任務(wù)和具體措施，并認(rèn)真抓好組織落實。同時，還要一并抓好牛羊肉、禽蛋奶和水產(chǎn)品等其他“菜籃子”產(chǎn)品的生產(chǎn)與市場供應(yīng)工作。

（二）保障工作經(jīng)費。各地要合理安排資金，為落實國家和省關(guān)于加大生豬生產(chǎn)的各項扶持政策提供財政保障，保證生豬等“菜籃子”商品生產(chǎn)、流通、消費領(lǐng)域統(tǒng)計、監(jiān)測、分析工作的正常運行。

（三）正確引導(dǎo)市場預(yù)期。農(nóng)業(yè)、物價等部門要完善新聞發(fā)布制度，及時、準(zhǔn)確發(fā)布生豬等“菜籃子”商品的生產(chǎn)、市場和價格信息，客觀分析價格變動的原因和影響，準(zhǔn)確解讀國家在扶持生豬生產(chǎn)發(fā)展、穩(wěn)定市場供應(yīng)、妥善安排低收入群體生活等方面采取的措施和取得的成效。要積極引導(dǎo)新聞媒體真實、客觀、全面報道生豬市場變動的信息，平衡報道豬肉價格變動對生產(chǎn)者、消費者、經(jīng)營者的影響，防止過度渲染，努力營造良好的輿論氛圍。

（四）妥善安排低收入群體和家庭經(jīng)濟困難學(xué)生生活。各地要建立社會救助和保障標(biāo)準(zhǔn)與物價上漲掛鉤聯(lián)動機制，按機制要求及時發(fā)放臨時價格補貼。同時，要采取定點供應(yīng)儲備食品、落實好家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策、加強學(xué)生食堂管理等多種方式，確保學(xué)生食堂飯菜價格基本穩(wěn)定。

（五）強化監(jiān)督檢查。省農(nóng)業(yè)廳、物價局等有關(guān)部門要依據(jù)職責(zé)，加強對各地政府落實情況的督導(dǎo)檢查，督查結(jié)果及時上報省政府。對落實工作較好的地方，給予通報表揚；對政策落實不力、弄虛作假的地方予以通報批評。

保供方案【篇3】

為貫徹落實省商務(wù)廳、省糧食和物質(zhì)儲備局、婁底市政府關(guān)于春節(jié)、“兩會”和防疫期間市場保供穩(wěn)價的會議精神，切實提高市場監(jiān)測和預(yù)測預(yù)警能力，做好市場監(jiān)測和市場供應(yīng)工作。確保我市糧油等居民生活必需品供應(yīng)充足、運行穩(wěn)定、質(zhì)量安全、保障有力，結(jié)合我市實際，制定本工作方案。

一、工作目標(biāo)

認(rèn)真落實省、市兩級關(guān)于市場保供穩(wěn)價工作部署，積極做好市場監(jiān)測、保供穩(wěn)價以及輿論引導(dǎo)等相關(guān)工作，確保全市糧、油、肉、蛋、菜、奶等居民生活必需品不出現(xiàn)脫銷斷供，價格基本保持穩(wěn)定。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立市商務(wù)糧食局市場保供穩(wěn)價工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：鐘智軍

副組長：

成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由張桂升兼任辦公室主任，辦公地點設(shè)市商務(wù)糧食局市場運行調(diào)控股108辦公室。

三、工作內(nèi)容

（一）加強市場監(jiān)測，掌握市場動態(tài)。以各大型超市、農(nóng)貿(mào)市場、大型糧油企業(yè)為重點，強化市場運行監(jiān)測，掌握生活必需品市場供應(yīng)和價格變化情況，做好生活必需品預(yù)測預(yù)警，及時反映生活必需品市場供應(yīng)的異常情況，并及時上報監(jiān)測數(shù)據(jù)。

（二）加強指導(dǎo)服務(wù)，形成保供合力。細(xì)化產(chǎn)銷銜接和調(diào)運組織措施，提高針對性和可操作性。指導(dǎo)相關(guān)企業(yè)組織好貨源，增加庫存數(shù)量，豐富產(chǎn)品種類，適時增加市場供應(yīng)，并做好儲備投放和緊急調(diào)運準(zhǔn)備。

（三）加強監(jiān)督管理，維護流通秩序。加強與市場監(jiān)管等部門協(xié)調(diào)協(xié)同，加大對批發(fā)市場、加工和零售等重要環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查，保障本地市場經(jīng)營秩序總體平穩(wěn)。對市場主體囤積居奇、操縱價格、散發(fā)虛假信息等違法違規(guī)行為予以嚴(yán)厲查處。

（四）加強輿論引導(dǎo)，穩(wěn)定消費信心。及時準(zhǔn)確向社會發(fā)布保供穩(wěn)價信息，幫助消費者了解掌握市場形勢，消除恐慌心理，引導(dǎo)理性采購，避免或減少出現(xiàn)不必要的搶購行為。通過正面宣傳，穩(wěn)定社會預(yù)期，增強理性消費信心。

四、工作要求

1.工作領(lǐng)導(dǎo)小組要切實加強對市場保供穩(wěn)價工作的監(jiān)督檢查，明確工作重點，高度重視生活必需品市場供應(yīng)保障，做好疫情常態(tài)化防控下市場保供穩(wěn)價工作。

2.市場運行調(diào)控股負(fù)責(zé)督促、指導(dǎo)漣源市主要大型超市及農(nóng)貿(mào)市場落實保供穩(wěn)價相關(guān)工作，并及時上報市場監(jiān)測信息。

3.糧食儲備管理股負(fù)責(zé)督促、指導(dǎo)漣源市主要大型糧油企業(yè)落實保供穩(wěn)價相關(guān)工作，并及時上報市場監(jiān)測信息。

保供方案【篇4】

為落實市委市政府建設(shè)“效益深圳”的戰(zhàn)略決策，加強對全市電力建設(shè)、生產(chǎn)、供應(yīng)和使用的管理及責(zé)任單位的監(jiān)督檢查，提高全市供電服務(wù)水平，有效保證全市經(jīng)濟社會發(fā)展和人民生活用電，特制訂保供電督查工作方案。

一、總體思路

針對我市電力工業(yè)發(fā)展相對滯后及全國全省煤、電、油、運持續(xù)緊張形勢，通過有效督查，促使各級政府，各有關(guān)部門各司其責(zé)，提高工作效率，實現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)變”：即從過去行業(yè)部門單兵種作戰(zhàn)保供電轉(zhuǎn)變?yōu)橛嘘P(guān)政府部門、企業(yè)、社會多兵種共同作戰(zhàn)保供電；從過去“迎峰度夏”階段性保供電轉(zhuǎn)變?yōu)槿瓿志眯缘谋９╇?；從過去發(fā)供電環(huán)節(jié)保供電轉(zhuǎn)變?yōu)槿剂?、運輸、發(fā)電、輸變電、供電、用電和節(jié)電全過程保供電，做好全市保供電工作。

二、督查內(nèi)容

（一）各區(qū)政府，市各有關(guān)部門“三定”方案中確定的涉及電力工作方面的職責(zé)；

（二）法律法規(guī)、市政府規(guī)章及規(guī)范性文件規(guī)定的各區(qū)政府，市有關(guān)部門涉及電力工作方面的職責(zé)；

（三）市政府有關(guān)保供電會議紀(jì)要，市領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)保供電批示、指示及交辦的保供電事項。

三、督查重點

針對目前煤、電、油、運持續(xù)全面緊張的形勢和我市保供電過程中存在的主要問題，確定以下10方面為督查重點：

（一）保省網(wǎng)供電指標(biāo)情況；

（二）保電廠出力情況；

（三）保電廠燃料供應(yīng)情況；

（四）提高供電服務(wù)水平情況；

（五）錯峰用電和科學(xué)用電情況；

（六）電網(wǎng)建設(shè)情況；

（七）發(fā)揮峰谷電價作用情況；

（八）打擊竊電和保護電力設(shè)施情況；

（九）節(jié)能節(jié)電情況；

（十）開展保供電宣傳情況。

四、督查機構(gòu)

市政府成立深圳市保供電督查辦公室（以下簡稱督查辦），副秘書長兼任辦公室主任，市貿(mào)工局、深圳供電分公司分管領(lǐng)導(dǎo)任辦公室副主任。督查辦設(shè)在市貿(mào)工局，負(fù)責(zé)督查日常工作。督查辦要建立保供電督查制度，定期督查各部門各單位落實保供電責(zé)任情況，及時反映各責(zé)任單位工作動態(tài)，及時提請協(xié)調(diào)解決保供電工作面臨的重大問題。

五、督查方式與程序

（一）監(jiān)督檢查

采取多種方式進(jìn)行監(jiān)督檢查，了解各單位落實保供電責(zé)任的情況：

1、現(xiàn)場檢查；

2、要求責(zé)任單位書面報告情況；

3、要求責(zé)任單位隨時報告情況。

（二）通報情況

利用全市保供電督查周報，對保供電有關(guān)情況進(jìn)行及時通報：

1、重要保供電事項情況或進(jìn)度；

2、有關(guān)單位整改情況；

3、保供電工作典型案例和存在的主要問題。

（三）督辦通知

對責(zé)任單位不能按要求完成任務(wù)或履行職責(zé)的，督查辦下發(fā)督辦通知督辦。

（四）通報批評

對已發(fā)督辦通知，仍不能及時完成本職工作的單位，在市保供電督查周報上予以通報。情節(jié)嚴(yán)重的，通過新聞媒體予以披露。

（五）呈報市政府

對已在市保供電督查周報通報，仍不能按時完成本職工作的責(zé)任單位，督查辦應(yīng)上報市政府，提請研究解決。

六、獎勵與處罰

建立全市保供電年度獎勵制度，對在保供電工作中做出突出貢獻(xiàn)的各級政府和市政府有關(guān)職能部門、頂峰發(fā)電電廠、服務(wù)優(yōu)異的供電企業(yè)、自覺進(jìn)行錯峰用電和節(jié)約用電的企業(yè)及其他單位給予表彰和獎勵。在供電緊張局面緩解時，受表彰的企業(yè)可優(yōu)先減少錯峰或降容，以至取消錯峰或降容。

對不能按時完成保供電責(zé)任的單位，取消其參與保供電先進(jìn)單位的評選資格。

2023研討方案收藏4篇

幼兒園每隔一段時間舉辦一場活動，對幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣有著影響作用，教師和孩子一起玩游戲，更是可以拉進(jìn)師生之間的關(guān)系。為了活動可以更加出眾，我們必須做的就是提前寫好方案。那么，有哪些可以用來參考借鑒的幼兒活動方案呢？經(jīng)過收集并整理，小編為你呈上2023研討方案收藏4篇，相信一定會對你有所幫助。

研討方案 篇1

2011-2012三陽初中第二學(xué)期研討會活動計劃

一、指導(dǎo)思想：

為進(jìn)一步切實推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，了解教師在課堂上對新課程理念的應(yīng)用情況，促使廣大教師自覺應(yīng)用新理念、新方法，在上學(xué)期對所有教師進(jìn)行考核的基礎(chǔ)上，本學(xué)期繼續(xù)深化課改，以點促面，啟動由各教研組長負(fù)責(zé)的研討課活動聽課活動方案。

二、活動辦法：

1在校長辦公室和教學(xué)辦公室的統(tǒng)一安排下，由教研組長負(fù)責(zé)活動。

2、活動中語、數(shù)、外三個教研大組必須每周一節(jié)公開課，理、化、政必須每二周一節(jié)公開課，史、地、生、音、體、美必須每月一節(jié)公開課。各集體備課組自行決定上課時間，組長負(fù)責(zé)向教務(wù)處匯報。

三。在活動過程中，同一組的所有教師都必須參加。當(dāng)然，跨學(xué)科聽力也是受歡迎的。

4、活動結(jié)束必須有各教研組長負(fù)責(zé)，將該完成的一整套資料收齊交教導(dǎo)處。（數(shù)據(jù)主要包括：講座表，集體備課記錄，教學(xué)計劃，教學(xué)后感覺，集體評估記錄等）

附件1：附表3：行政組講座活動安排

注：1。教研組長名單：中文：

楊彪；數(shù)學(xué)：宋耀；英語：郁亞如；物理：

許柳華；化學(xué)：費江；政史：黃愛娟；地生：

、王衛(wèi)星；音美電：張璐；體育：彭海賓。

2、上課教師根據(jù)教導(dǎo)處安排主動將上課時間、內(nèi)容、班級與各科教研組長聯(lián)系。

三。各教研組長應(yīng)至少提前一天將上課內(nèi)容和上課情況通知教研室，教研室負(fù)責(zé)做好課堂通知和組織研討活動。

三陽初中教導(dǎo)處

2012-2-6

研討方案 篇2

班主任工作研討會方案

引言：

作為一位班主任，如何更好地承擔(dān)起自己的工作責(zé)任，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和整體素質(zhì)素養(yǎng)是每一位班主任都面臨的重要任務(wù)。為了有效解決這一問題，我們決定組織一次班主任工作研討會，通過分享經(jīng)驗、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和策略，推動我們的工作朝著正確的方向不斷前進(jìn)。

一、研討會主題介紹

我們將以“班主任工作創(chuàng)新與學(xué)生成長”為主題，圍繞這個主題進(jìn)行討論和學(xué)習(xí)。通過分享成功經(jīng)驗、深入研究教育理論和方法，我們將共同探索班主任工作的新途徑和策略，以期更好地幫助學(xué)生成長，提升他們的學(xué)習(xí)成績和整體素質(zhì)。

二、研討會議程安排

1. 開幕式（20分鐘）

- 主持人介紹研討會主題和議程安排；

- 會議領(lǐng)導(dǎo)致辭。

2. 主題演講（60分鐘）

- 特邀教育專家或優(yōu)秀班主任作主題演講，分享成功經(jīng)驗和教育理念，激發(fā)與會者的思考和討論。

3. 分組研討（90分鐘）

- 將與會者分為若干小組，每個小組討論一個特定的問題或話題；

- 以小組為單位，進(jìn)行20分鐘的討論，提煉出各自小組的心得。

4. 經(jīng)驗分享（30分鐘）

- 每個小組推選一名代表，分享小組討論的成果和心得；

- 通過分享，讓與會者相互啟發(fā)，共同推動班主任工作的進(jìn)步。

5. 專題講座（60分鐘）

- 邀請心理專家或教育專家作專題講座，深入探討如何充分發(fā)展學(xué)生的潛能和培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。

6. 小組展示（40分鐘）

- 每個小組根據(jù)研討主題或講座內(nèi)容，準(zhǔn)備并展示一個小組項目或活動；

- 以展示的方式，分享小組在研討會期間的成果和學(xué)習(xí)收獲。

7. 總結(jié)發(fā)言（30分鐘）

- 邀請具備豐富經(jīng)驗的班主任做總結(jié)發(fā)言，總結(jié)研討會的主要收獲；

- 結(jié)合研討會討論的內(nèi)容，對下一步的工作提出建議和指導(dǎo)意見。

8. 閉幕式（20分鐘）

- 表彰優(yōu)秀小組和個人，頒發(fā)證書；

- 主持人致辭，研討會圓滿結(jié)束。

三、研討會籌備工作

1. 籌備組的確定和分工，明確每個人的任務(wù)和責(zé)任；

2. 確定研討會的時間和地點；

3. 聯(lián)系邀請演講嘉賓和專家，并邀請他們發(fā)表演講或參與分組討論；

4. 設(shè)計研討會的宣傳資料，如海報、宣傳冊等，以吸引更多的班主任參與；

5. 確定研討會的預(yù)算，包括會務(wù)費用、嘉賓交通和住宿費用等；

6. 配置會議設(shè)備和材料，如音響設(shè)備、投影儀、會議資料等。

結(jié)語：

本次班主任工作研討會將是一次富有成效的活動，通過與會者的分享和學(xué)習(xí)，我們相信參與的每一位班主任都將在教育教學(xué)工作中有所突破，帶給學(xué)生更好的教育體驗和發(fā)展機會。我們期待著與會者的積極參與和熱烈討論，使本次研討會成為班主任們共同成長和進(jìn)步的平臺。希望通過這次研討會，我們能夠激發(fā)彼此的激情，增強彼此的專業(yè)素養(yǎng)，為孩子們的成長攜手奮進(jìn)！

研討方案 篇3

一、指導(dǎo)思想

為提高我校教師應(yīng)用多**設(shè)備進(jìn)行授課的能力，培養(yǎng)溝通、交流、合作的能力，鍛煉教師隊伍，起到崗位大練兵的目的。

二、活動要求

1每各教研組50歲以下的教師必須參加學(xué)校的研討班教研活動。

2研究性課程集體備課，充分發(fā)揮團隊合作精神。

3、授課地點設(shè)在多功能室或各班教室，課程設(shè)計和教學(xué)必須突出信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，發(fā)揮多**教育設(shè)備的強大作用。

4、授課：完成教學(xué)的設(shè)想，解決授課過程中的突發(fā)情況。

5、說課：

（1）說課中要突出說自己的課件應(yīng)用在教材中的作用。

（2）說課中要突出說集體備課產(chǎn)生的意識沖突及解決的辦法，備課的改進(jìn)過程和具體依據(jù)。

（3） 口語課突出自身課堂教學(xué)的特點。

6、反思：

（1） 突出各自教學(xué)預(yù)設(shè)與教學(xué)效果的差異。

（2） 突出對教師教學(xué)機智的反思。

（3） 突出對個別和集體備課活動的反思。

三、活動后上交的材料

講課教師的教案、說課稿，評課教師的評課稿上交教務(wù)處。

四、分組情況：

（1）語文教研組；

（2）數(shù)學(xué)教研組；

（3）常識教研組。

五、活動時間安排

2015年10月至11月份。

附：研討課安排表

研討方案 篇4

小學(xué)漢語講習(xí)班集體研究，課堂教學(xué)和研究活動計劃

一、活動目標(biāo)

通過研究，學(xué)生可以在課堂教學(xué)中解決用小學(xué)課本教什么的問題。

為深入開展校本教研，按照《學(xué)校課堂教學(xué)月研討活動方案》的要求，根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，決定第4、5周開展課堂教學(xué)研討活動。特制訂我坊活動方案。

二、活動內(nèi)容

該活動分為兩個部分，第一部分是教學(xué)能力示范課和培訓(xùn)教師報告課，第二部分是青年教師的表相課。以采用線上上傳**，談?wù)摪l(fā)言，小組站（以大學(xué)區(qū)的教研組長）聽評課為主，共授課4節(jié)，涉及學(xué)科：各上課教師按照教學(xué)進(jìn)度和本次活動授課時間安排，由上課教師自選授課內(nèi)容。

三、聽議課安排

聽評課教師（主議教師）：

朱敏原育萍王艷寧張婉王靜

四、活動要求

1.上公開課的教師，上課前要精心準(zhǔn)備，內(nèi)容為五年級《勞動》單元的。在課堂上，要努力使教學(xué)語言規(guī)范明了，教學(xué)方式自然大方，板書工整清晰，體現(xiàn)高效課堂的引領(lǐng)作用。

2.聽課教師按時聽課，認(rèn)真填寫聽課記錄和《小學(xué)語文工作坊課堂教學(xué)研討反饋表》，議課結(jié)束后統(tǒng)一上交各教研組組長，確保校級校本研修資料收集到位，以備上級檢查。

3.活動結(jié)束后,每位上課教師上傳教學(xué)設(shè)計電子版一份，青年教師結(jié)合議課教師的意見，認(rèn)真反思、總結(jié)得失，寫一份教學(xué)反思。將教學(xué)反思

每位聽課教師結(jié)合自己和所教學(xué)生實際，按照國培學(xué)習(xí)要求，上傳一節(jié)優(yōu)課（五年級全冊）劃定內(nèi)容：

附：教學(xué)進(jìn)度表、課堂教學(xué)討論活動反饋表、課堂教學(xué)研討活動反饋表

小學(xué)語文工作坊

2016.9.

附表1授課時間安排表

（第周：11月日—日）

評課：大餐廳周五第一節(jié)

表3蓮湖學(xué)校課堂教學(xué)研討活動反饋表

蓮湖學(xué)校課堂教學(xué)研討會活動評估記錄表

蓮湖學(xué)校語文教研二組課堂教學(xué)研討會紀(jì)要

時間：2016年11月，星期五

地點：大餐廳

主持：劉健

參加人員：朱敏原、育萍、王艷寧、張婉、王靜

常珂王珊顏艷王麗寧劉健

董艷玲徐娟胡育英

會議記錄： 朱敏

課堂教學(xué)研討活動評課：

一、授課教師說課

王珊五年級語文《》

劉新寧四年級語文《》

石悅五年級語文《》

王麗寧四年級語文《》

二、教導(dǎo)主任徐娟

《課堂教學(xué)觀課的看點》輔導(dǎo)

三、評課教師發(fā)言：

朱敏王珊老師執(zhí)教的五年級語文《登飛來峰》和劉新寧老師所教的四年級語文《江畔獨步尋花》兩節(jié)課，選擇的教材內(nèi)容為古詩，為我們研究古詩的課堂教學(xué)作出了突破性的示范。主要體現(xiàn)在：教師重視閱讀，師生閱讀詩歌的魅力，學(xué)生的閱讀理解過程扎實、真實、高效。

在課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，課堂寫作練習(xí)的設(shè)計真正達(dá)到了實施和提高的效果。

原育萍古詩教學(xué)中，王珊老師和劉新寧老師都注重學(xué)生資源的共享和整合，學(xué)生在課堂上交流得用時和效果都恰到好處，很值得大家學(xué)習(xí)。

王艷寧重點談?wù)勍觖悓幚蠋焾?zhí)教的四年級語文《太陽的話》一節(jié)課。與古詩詞教學(xué)相比，現(xiàn)代詩歌教學(xué)更容易發(fā)揮學(xué)生自學(xué)的作用。精講多練、簡潔的語言是語文課堂落實“雙基”的基本原則，學(xué)生學(xué)得愉快，學(xué)得自然，收獲滿滿，盡情展示自己的朗讀，自己的感悟。

從整體到局部，再回到整個課堂的教學(xué)結(jié)構(gòu)，在這個課堂上體現(xiàn)得淋漓盡致。

張婉石的課堂充滿了智慧和美麗。她這次執(zhí)教的五年級語文《信任》第二課時，采用了設(shè)疑——勾畫重點句——匯報交流——感悟朗讀——拓展練筆的思路進(jìn)行，學(xué)生與老師的交流非常真誠，課堂氛圍顯得那么自然，那么讓人心曠神怡。真正的靈動課堂！

聲情并茂的朗讀似乎將所有人都帶進(jìn)了那個“美好的地方”！

王靜是呀！“桃子——自采——三里路”如此簡潔的板書，抓住了“告示”這關(guān)鍵點一下子鋪展開來，又引領(lǐng)學(xué)生自讀感悟，提升認(rèn)識，將課堂交給了學(xué)生，這樣的課堂才是真正的語文課堂。美麗的化身，魅力的課堂！

常珂王珊董艷玲

四、 總結(jié)

劉健本次教學(xué)月活動中，我們高段語文組授課教師思想重視，準(zhǔn)備充分，課堂教學(xué)展示活動中，積極參加，所有組員按時參加聽課，及時上交相關(guān)資料，表現(xiàn)了語文教師豐厚的人文素養(yǎng)。在今天的研討會上，我們也達(dá)成了一個共識：簡單地教漢語，腳踏實地地去實實。

聽說讀寫相得意，德才能用書香課！

五、 領(lǐng)導(dǎo)講話