教師節(jié)作文

教師節(jié)作文(實用10篇)。

寫作是展示成果的一種方式，可以最大限度地讓人們欣賞自己的勞動成果。通過寫作表達自己的觀點和思考，有助于推動社會的進步。欄目小編為您精心篩選編輯出的高品質“教師節(jié)作文”內容。相信本文能為您提供一些幫助！

教師節(jié)作文 篇1

六點五十分，我已來到了學校，大家猜猜我為什么這么早呢？告訴你們今天是教師節(jié)，我們全班要給老師們送上一份與眾不同的禮物。同學們陸陸續(xù)續(xù)地來到班級。七點左右，家長給我們播放音樂，我們抓住最后的時間，目不轉睛地盯著電腦視頻，一字一句地跟著音樂節(jié)奏排練。家長把一束束鮮花放在桌上，讓我們第一排的同學唱完歌之后獻給各位老師。

八點，老師們來到了班級，“夜空中最亮的星，能否聽清……”我們拿著電池蠟燭整齊又響亮地大聲歌唱。一首《夜空中最亮的星》、一束鮮花在教師節(jié)送給我們最敬愛的老師。我看到老師們收到禮物時眼眶都紅了。

課間，我把自己精心制作的卡片一一送給了各位老師。每一張卡片上都有一個大大的愛心、一只小鳥、三朵五顏六色的小花，里面寫著我對每一位老師的祝福語。

這真是一個難忘的教師節(jié)。

教師節(jié)作文 篇2

從上學到現(xiàn)在，教過我的老師有不少，可最使我難忘的還是曾教過我兩年數(shù)學的屈建萍老師。

陳很年輕，她有著一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛。她笑的時候，總會露出她那潔白整齊的牙齒。

在我們女生眼中，陳是一個溫柔美麗的好老師，因為她從不打罵我們。可是對待那些調皮搗蛋的男生，她的態(tài)度可就大不相同了。

記得有一次上數(shù)學課時，我們班出了名的“搗蛋大王”胡東又和別人交頭接耳。陳發(fā)現(xiàn)后，不動聲色地走到他身邊，用手捏住胡東耳邊的頭發(fā)，把他從座位上拽了出來，厲聲喝道：“給我站后面去！”因此，在有些男生眼中，陳又是一個十分嚴厲的老師。

陳雖然有時很嚴厲，但她對我們卻是十分關愛。

有一次，陳給我們出了一道較難的附加題讓我們自己先做。我算了好半天也沒有算出結果。后來，剛有點眉目，便聽見旁邊已經(jīng)算出答案的一個同學嘲笑我說：“哎喲喲，沒想到這樣簡單的題目咱們班的小才女都還沒做出來呀?！闭谶@時，陳來幫我解了圍，她批評那個嘲笑我的同學說：“你怎么能嘲笑別人呢？別以為自己做出來就了不起了，‘虛心使人進步，驕傲使人落后’，這點道理你難道不明白嗎？”聽了陳的批評，那個嘲笑我的同學慚愧地低下了頭，還向我道了歉。隨后，陳又詳細地給我講解了那道題，在她的幫助下，我終于算出了答案。陳還微笑著鼓勵了我，我心里感到無比高興。

像這樣的老師，我怎么會不喜歡她呢？至今回想起來，還覺得和陳相處的那段美好時光仍是我記憶中的珍寶。

教師節(jié)作文 篇3

明天就是全國26個教師節(jié)了，我要預備什么禮物送給我敬愛的老師們呢?我一放學就思索著這個問題，回到家里，緩緩的做完功課，吃晚飯時，我腦子里一道靈光閃過，呵呵，想到了。我要送給我們的老師一份媽媽教我的超厚味超好吃的可樂雞翅。

吃完晚飯后，我就和媽媽去華潤超市選購做雞翅的材料。我精心挑選了差不多兩斤的雞翅，再去買一瓶可樂，就可以回家了。開始做了，我先往鍋里倒一點油，然后在油里放點白糖。過了一會兒，油沸騰以后，就可以放雞翅了。我將雞翅一個個放進鍋里，鍋里的油碰到冷物質就飛濺起來，我跟媽媽左躲右閃，但是仍是各自中了幾招，還好無大礙。等雞翅兩邊都變成金黃色的時候，我就把醬油和可樂倒進了鍋里。然后再加點姜。蔥跟佐料，蓋上鍋蓋，燜上足足十分鐘，然后再把火調小，再燜五分鐘，香噴噴的雞翅就出爐了。我捧著這一盤雞翅，心里非常興奮，期待著老師們吃到雞翅的反應，我要請她們給我打分。呵呵——我要以這種方式祝我的老師節(jié)日快樂!老師你們辛勞了!

教師節(jié)作文 篇4

若說父母是這個世界上對我們幫助最大的人，除父母外我以為沒有比老師給予的幫助大的人了。父母給了我們生命，但是老師教會了我們做人的道理，并把我們帶到另一個錦繡的世界里。所以我以為在成長階段我們有必要感謝自己的老師。

每個老師都是偉大的，他們都愛自己的學生，只不外老師們愛的方式有些不同，他可能以微笑或和藹的方式來處理學生的學習問題；也可能以嚴肅、氣憤的方式處理我們學習的問題。但是不管老師是以溫柔的一面仍是嚴肅的一面處理我們學習的問題，都是為了我們可以學好習，將來能夠成為用的人才，讓我們自己能有個充實的未來。

當我學習累了時，我會不由自主的想象老師現(xiàn)在在做什么，老師付出的汗水要比我們多幾十倍??！他天天不僅要隨時預備新課，而且還要幫助那些學習比較差的同學們幫他們鞏固知識點，并還要檢查如斯多的功課，每當我們快要進行大型考試的時候，老師們就會變得更累。

老師您用自己辛勤的汗水，犧牲了自己，卻灌溉了我們的成長之路。到了要迎接初中階段要沖刺的時候，我的學習壓力越來越大，越來越緊張，也不知道怎么回事，我找不到原先學習的方法的感覺，現(xiàn)在根本無法分清原先標題問題的對錯，只能想出一個謎底是一個謎底，這樣的話，考試我就施展不了水準，就會被自己給打敗。為了能幫我找到當時的感覺，在初四之前的那個暑假里，老師為我制定了一個具體的溫習計劃，并讓我好好利用好這個假期，在老師的指導下，我很快找到了原先學習的感覺，并利用好了這個暑假，利用輔導班的學習，對新初四的內收留進行預習，使我初四剛開學時壓力沒有想象的那么大；老師還告訴我初四一個人實力的改變很快，要我不要掉以輕心，并時刻保持自己的水平，穩(wěn)中求進，為將來的中考做好預備。

在我們的長之路上，每一刻您都默默無聞的為我們引導人生方向，當我們困在迷茫中，是您領導我們走出逆境；當我們無法將不理解的知識點解開時，是您幫我們化解開了困難。我們的人生之路會處處留下您的足跡。

教師節(jié)作文 篇5

應該說您的工作是平凡的—漢有權力更不怎么富有但您的使命是高尚的您的心血灑在未來的祖國的厲起之秀上不嗇惜每一滴汗水每一份力量都給了您這群可愛的學生們。

我敬佩您我羨慕您我敬佩您有淵搏的知褒可以在講桌上海闊天空的了表談論我羨慕您你有幾十個乃至幾百個孩子他們是這樣依戀您愛戴您我想在不遠的將來我會繼續(xù)你們的使命。

您是辛勤的更是疲勞的四十五分鐘里您像一臺播種機不停息地在學生心靈中播撒著知識掃除著一切污穢每個學生都徜徉在知識的海洋進而而您也享受著學生給予的歡樂一節(jié)一節(jié)這樣時光流逝不知不覺您送走了一級雙一級的莘莘的學了們盡管有些不舍得但還是依依昔別。轉眼您教到了這一給應該說我們是幸遠的也是挺的緣的您仍舊不知疲倦的授級我們知識您把激昂的青春給了我們而自己卻在慢慢變老忽然我發(fā)現(xiàn)您就是黑暗中的那支紅燭驅走了黑暗為我們照亮前進的足而您自己卻一滴滴消逝在燃燒的光亮中。

教師節(jié)作文 篇6

我們的老師很平凡，但他們的愛卻很偉大，他們的愛是教育的底色，是一種力量，一種寬容和鼓勵，更是一份沉甸甸的責任。

在我的記憶中，那一個面向黑板，背向學生，汗水浸透了衣服的背景中永遠也抹不掉的。而他就是我的化學老師。幾乎在所有的同學眼中，他就是一個極其認真的老師。

忘不了去年夏天國慶假期補課，天氣確實熱得緊，學生都坐不住了上課也不專心。像這樣的情況他其實可以有所松懈，但他沒有，他仍然堅守一個教師的責任，他堅持全心全力地為我們上課，結果他的襯衣全部被汗水浸透了?？吹侥?，我的心一緊，真是一位好老師?。?/p>

忘不了那帶著濃重的家鄉(xiāng)口音的進課，他認真是不可否認的。但他的課堂并不是嚴肅而緊張的。時不時也會和我們開一些小玩笑，讓我們放松一下頭腦，他自己似乎也很得意。尤其是當他講得正興高采烈我們正聽得專注時，他突然冒出一個很奇怪的詞語。惹得下面的同學笑得前仰后俯。甚至還有的同學學他說話，又一次引發(fā)了全班同學的歡樂的`笑聲。而他也并不制止我們，等著同學們安靜下來之后又共同進入學知識的海洋，不可否認，他真是一位平和的老師！忘不了那一本本厚厚的筆記。說實話，我從沒看這那么認真的筆記而且是出自一位老師之手。上面的每一個字都寫得極其認真，還有收集的重點題型以及他歷年來對高考題的分析整合。其實當看到那些筆記時，不止我一個人驚呆了而是全班同學的目瞪口呆，一致對他嘖嘖稱嘆?？催^他的筆記之后，全班同學都惚然大悟。在以后記筆記而且寫其他作業(yè)時也都是上行下效。看，真是一位有模范作用的老師吧！

說句心里話，我們的老師不平凡而他們的愛更不平凡。祝福您——我們的老師！

教師節(jié)作文 篇7

存一顆感恩的心，去看待我們正在經(jīng)歷的生命、身邊的生命，悉心呵護，使其免遭創(chuàng)傷。感恩生命，為了答謝生命的給予，我們其實不應該輕視和鋪張每人僅有的一次生命歷程，浪擲青春，一生庸庸碌碌，而應該讓生命達到新的高度，體現(xiàn)出生命的價值，讓生命更有意義，顯出生命本應擁有的出色。

我敬愛的老師們，不知道你們是否還記得我，我很想對你們說這些。首先先道一聲謝謝！我不是一個特別擅于用言語表達心中感觸感染的人，所以我從來沒有親口跟你們說一聲謝謝，從來沒有像你們關切我一般，對你們說一些關心的話。

您的音收留笑貌，您的舉手投足，時常展現(xiàn)在我的面前；您的關心，愛護，一直縈繞在我的腦海里；您的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；您和我們一起時的一切，都猶如昨日歷歷在目。是您給了我學習的自信；是您給了我糊口的勇氣，是您給了我發(fā)奮發(fā)圖強的動力，是您給了我奔向好前程的但愿。

您是我開啟聰明的敲門磚；您是我打開幸福之門的金鑰匙；您是我糊口航程中的引路人；您是我奏響人生樂章的指揮者。假如沒有您，或許我就會自暴自棄；假如沒有您，或許我就會那么陷溺下去；假如沒有您，或許就沒有我糊口的遠景；假如沒有您，或許就沒有今天的我。感謝您風雨之中為我的遮擋；感謝您雪窖冰天之時給予我暖和；感謝您對我的培育之恩；感謝您對我的知遇之情。

您天天扳著臉走上講臺，我們剛下課玩后的痛快心情又被破壞了。這時我多么但愿您能笑一笑?。￠_始上課了，您一直眉頭緊鎖，突然叫起一個正在開小差的同學回答問題，那個同學答得牛頭不合錯誤馬嘴。老師整理時火冒三丈，問他怎么回事?！昂竺娴耐瑢W告訴我的”，他解釋道，全班哄堂大笑，但老師不笑，仍舊眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴，態(tài)度嚴肅。這時，我們多么但愿老師您也能笑一笑??！這樣，您的不快、同學們的不當真，也許就會在一笑之中飄然而去，我們與您的間隔會因這一笑而變得親近起來。

下課了，有良多同學跑上講臺，想跟您談談話，可一頭忙碌的您一句：“什么事？”正欲張嘴的我們不好意思啟齒了。那時，我們多想您笑著與我們放松地聊一聊??！“笑一笑，十年少，我們學習會更好；笑一笑，真輕松，苦惱、傷心拋腦后?！蔽乙郧耙矊戇^這樣的童謠或小詩，但都沒敢唱，什么時候能在您眼前開心地唱一唱呢？

老師，我要對您說：教師節(jié)到了，祝愿您健健康康，幸幸福福，和和美美，快快樂樂地渡過天天！好人一生平安！

教師節(jié)作文 篇8

人們常說教師是人類靈魂的工程師，由于他們豐碩了我們的學識，鍛造我們的靈魂，提開了我們的思惟領域，刻模了品格的尺度線。在我們難以預料的一生中，老師是不可或缺的引領者，依賴者，此點點滴滴，數(shù)不盡老師所為我們付出的心血。老師們集聚父愛的嚴肅和母愛的慈愛，無時無刻不洋溢著家的味道，使人陶醉在“家”的懷抱中不愿釋懷。若是在那無燈火暉映的黑夜，老師便是鑲嵌在夜幕的滿天繁星，為我們點亮黑暗的星空，指引前方迷茫的路途;若是在那浩瀚無邊際的大海中迷失了方向，老師便是抬頭便能遙望見的航標塔，為我們指明回家的路;若是在那寒風咆哮的雪窖冰天中無依無靠，老師便是及手可得的木炭，為我們在雪窖冰天里帶來暖和和但愿。在此節(jié)日里，老師，我們愿您辛福安康，永葆青春!

有人將您喻成燭炬，燃燒了自己，照亮了別人，有人將您喻成花匠，辛勤奉獻，為祖國培育出多少傲人的花朵，而我要將您喻為蚌，由于把沙石放進自己身上，去舔它，磨它，使沙石礫終極成為一顆漂亮奪月的珍珠。這是您精心培育的杰作，成就果實，而您卻以為，當四海中都遍布自己的學子才是最大的成就!這是多么令人敬佩的精神，奮進向前，不知足與一些成就，志存高遠，永遠激勵著我們!在教師節(jié)里，祝您心想事成，“桃李滿天下”

“落紅不是無情物，化作春泥更護花”這是您最真實的糊口寫照，花雖凋謝，卻孕育了一方水土，論此地之花歷來爭奇斗艷，芳香菲然。就如海浪之退潮后，把五顏六色的貝殼留在了沙灘上。這是人欽佩而又默默無聞的奉獻精神。老師，在您的節(jié)日里，愿您的學子成材，不負所托，不費耕耘汗水，豐富收成!

玄月的風，卷著玄月的祝福飄揚在空中，輕逸而過。用天然之神力揮灑最真純的祝?！蠋煟航處煿?jié)快樂。

教師節(jié)作文 篇9

又是一個金秋時節(jié)，又是一個收獲的日子，當一批批大哥哥、大姐姐踏入更高的學府，我們又升入新的年級時，一個光榮而神圣的節(jié)日——教師節(jié)到來了。我沒有鮮花，也沒有美酒，但我會由衷的說一句表達感恩的話：“老師，辛苦了！”

您是那么平凡，每個拼音，每個漢字，都能一絲不茍的交我們。您默默無聞，不為名，不為利，像一位不知疲倦的老園丁。但我們永遠心存感恩！

您是那么偉大，像一支蠟燭，用您的光芒照亮了我們的心田；像一團火爐，用您的火焰鍛鑄了我們的人格。您要把我們從什么也不懂的小孩兒，培養(yǎng)成有文化、有理想的棟梁之才。您是那么嚴厲，當我們犯了一個小錯誤，當我們做了一個少先隊員不該做的事時，您就會嚴厲的批評我們，督促我們改正。對于我們的學習，您的要求是那么的嚴格，您不僅讓我們學知識，而且讓我們學方法；不僅讓我們多讀書，而且要我們多實踐、敢創(chuàng)造。這使我們內心從滿感恩！

您是那么慈祥，當我們生病時，你用那慈母般的愛來關懷我們，帶我們到醫(yī)務室看病，還遞上一杯熱騰騰的開水。當我們學習上有疑難時，您總是反反復復的啟發(fā)，仔仔細細的講解，直到我們弄懂為止。

老師，您平凡而偉大，您嚴厲而又慈祥，您是我心中的偶像，祝您節(jié)日快樂！——這是我教師節(jié)的感恩！

教師節(jié)作文 篇10

教師節(jié)就要到了，在此我以作文的形式告訴我的老師們：老師，祝您們教師節(jié)快樂。

老師是辛勞的花匠，辛勤的照顧著我們這些祖國的花朵。老師您像一只燃燒的燭炬，燃燒了自己，卻照亮了別人。在這里我要對老師說一聲：“老師，您辛勞了！”

今天下戰(zhàn)書，我們正在上語文課，忽然聞聲了一聲咳嗽。原來是老師您的咳嗽聲，我望著您，發(fā)現(xiàn)您的表情是多么的痛苦！我想您當時的喉嚨疼得像火燒一樣吧。可是您卻忍著痛苦悲傷繼承給我們講課。這是我見過的最負責的老師！老師謝謝您！

老師，我感謝您們！是您們辛勤的教育我們。我們身上披發(fā)發(fā)的聰明之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。

老師，贊美您的詩句有良多！烏申斯基的名言--教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。愛因斯坦的使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才……都是在說您偉大的成就啊~

老師無論我有千言萬語也無法形收留我對您的敬愛！您在我心中的地位是無法替換的！

還記得那次嗎！早晨您正在講課時，班里有位不留意聽講的學生，您看了他一眼，可是他似乎沒事人似的'，依舊說他的話。我們這些傍觀者開始為他擔憂了。以為一場狂風雨即將來臨到這位學生的身上了。但是事情卻不是我們想的那樣。您不但沒有批評那位同學，反而用和藹的語氣和他交談。開始您把那位男生叫出去的時候，他顯得十分的驚慌，但是回來時臉上卻帶著笑臉。似乎什么事都沒發(fā)生一樣。我們驚呆了！后來才知道老師您那天用以德服人的方式來教育這位男生的！

讓我們所有同學都尊重老師，學習老師的無私奉獻的品質吧！

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找春天作文實用10篇

寫好作文對學習語文的重要性不言而喻，寫作文是抒發(fā)我們情感的一種好的方式，寫作文要有自己的想法，不能照搬照抄。作文怎么樣寫的好？小編經(jīng)過整理，為你編輯了找春天作文實用10篇，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內容。

找春天作文【篇1】

輕輕地，春天的腳步漸漸逼近。我懷著期待的心情到大自然中尋找春天。

我走在公園里，只見一群小朋友脫去厚厚的棉襖。在草地上放著各式各樣的風箏。有眼鏡大如燈泡的“金魚”；有帥氣的“雄鷹”；有五彩斑斕的“蝴蝶”……這讓我想起了清代詩人高鼎的詩句：兒童散學歸來早，忙趁東方放紫鳶。

我走在田野上，枯黃的地里長出了翠綠的小草。一望無際的油菜花在風中搖曳，像對著我說：“我漂亮嗎！”

我來到山邊的竹林里。地上冒出許許多多的春筍，就像田徑賽場上的運動員。跑得快的已經(jīng)長出新芽，跑得慢的才露出自己的頭。

我經(jīng)過溪流邊，兩邊的柳樹抽出了枝條。讓我想起“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”柳樹發(fā)出“沙沙沙，沙沙沙”的聲音，小鳥在它的肩膀上叫著，就像一首美妙的交響樂。

看到這些，我心中充滿喜悅之情。原來春天無處不在——只要你認真觀察。

找春天作文【篇2】

春節(jié)已經(jīng)過去一個多月了，老早聽說春天來了.我們相約星期天去名人廣場找春天.

星期天我們吃過午飯，母女三人一起去名人廣場.我們已準備好了亮麗的春裝，可外面下起了雪，所以只能穿厚厚的棉衣。

我們步行來到名人廣場，雖然陽光明媚，迅依然風刺液。遠遠望去名人廣場還是那么的凄涼，走近去只見高大的桂花樹上仍然是墨綠色的葉子。我們往里走來到一片梨園。這是一片觀賞梨園，樹上別說花，連片葉子也沒有，樹下的草地還一片黃涼。再往里走就來到了荷花池，池面上只留下幾根去年的荷花梗。環(huán)城河邊上的柳樹依然是枯枝敗葉，沒有一點兒綠意，我不由得深深嘆一口氣:唉!難道春無還沒來嗎?樹上的小鳥也不多，偶爾飛來一只，它叫的聲音是那么的凄涼，路上的行人都穿著厚厚的棉衣，戴著帽子手套，把整個身體裹嚴嚴實實的。遠遠望去環(huán)城河里的水微波粼粼，伸下水去還是刺骨的冷，小魚兒也見它在水中游。

啊!春天真的還沒來，但春天的腳步聲我已經(jīng)聽見了。

找春天作文【篇3】

“春天在哪里呀！春天在哪里……”這句熟悉的歌詞唱出了春天美麗的景象，那么跟著我的步伐，和我一起去找春天吧！

我走著走著，春風拂過，他在對我微笑，好像在說：“你好呀！小朋友，和我一起去玩耍吧！”我追著春風，來到了田野里，田野的小草探出了小腦袋，伸了伸懶腰，看見了我，在對我笑。春飛再次吹過，把我引到了一棵樹下，這顆剛樹春之萌芽，微風拂過，那些可愛的小葉子跳起了優(yōu)美的舞蹈。我接著走，看到了看到了含苞欲放的花朵，他們一個個風姿綽約，那么美麗。我走著走著，不知不覺就來到了小溪邊。冰雪融化，小溪很清，可以看見小魚們在玩捉迷藏。我笑了，他們看到了我，說：“我們在玩游戲，你也要玩嗎？”我搖了搖頭，回答說：“不了，我要回去了?！?/p>

不久，晚霞上來了，他問我：“春天在哪里？”我回答說：“春天就在我們身邊，只要仔細觀察，就能看到春天?！?/p>

找春天作文【篇4】

春天到了，太陽公公比冬天起得更早了。我和三個好朋友約好到公園里去找春天。

看！我們還沒去公園，已經(jīng)在對方身上找到了春天，我們不約而同地脫下了笨重的冬裝，換上了漂亮的毛衣。

來到公園里，我們發(fā)現(xiàn)急性子的柳樹早早地給自己涂上了綠色。最早開的玉蘭花在枝頭綻放，微風中，像一只只白色的蝴蝶顫動著翅膀。那一片梨花好像迷路了，春天趕緊派出她的使者……

我蹲下身子，聽小草說話：有著狹長葉子的小草正在俯身悄悄地和尖尖葉子的小草說著什么，尖尖葉子的小草又轉向身邊橢圓形葉子的小草。哦，原來他們是在比誰先綠呢！

我的好朋友們開始唱歌跳舞，吸引了很多前來踏青的人，我趕緊拿出相機拍下了這幅“春天”的照片。

我們找到了春天，春天在這美麗的大自然里，也在我們的心里，說不定我們自己就是春天呢。

找春天作文【篇5】

春天來了，春天來了。萬物復蘇，柳綠花紅，瓦藍的天空上，萬里無云，真是美麗。

今天，我和媽媽一起去找春天。媽媽帶著我，我望著天空上，惹人喜愛的小燕子在半空中嘰嘰喳喳，好像在說：春天真美麗，春天真美麗。柳樹長出了嫩芽，遠看像一股綠濃煙，近看像小姑娘自己那長辮子染綠似的，每一片柳葉像米粒般的綠寶石。綠油油的小草從地下探出頭來，正欣賞著風景。幾朵不知名的小野花也被春風染紅似的，仿佛在和春姑娘玩耍。媽媽帶我來到了小河邊，河里的魚兒露出頭來，吐了個小泡泡，好像在和我們捉迷藏旁邊樹葉抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子。我們又來到了廣場對面的護城河，河水在春風吹動下泛起一層層漣漪。

我們小區(qū)里還有一棵櫻桃樹，櫻桃樹在春季二月底三月初開花，粉紅色的花兒開滿枝頭，每當我看見櫻桃花時，就知道春天悄悄的來到了我們的身邊。

春天是一年當中第一個季節(jié)，俗話說：一年之季在于春，一天之際在于晨，我們要抓緊時間讀書喲！

找春天作文【篇6】

春天就要來臨了，冬爺爺連忙帶走了寒冷的冬哥哥，剛下過幾場春雨，太陽公公從云里鉆出來看熱鬧，大地又很快出現(xiàn)了一片生機勃勃的景象！

鄉(xiāng)下的春天可美哩！天空很藍，藍的像一塊巨大的藍寶石，一棵棵松柏比以前更直，像一位位筆直的哨兵，帶刺的玫瑰紅了，像是被鮮血染紅了的似的，燕子帶“剪刀”也從南方飛回來了，嘰嘰喳喳的在唱著歌，瞧！田野里到處盛開著許許多多的金黃的油菜花，想一塊塊金色的地毯，美極了！田間，農民伯伯正忙著蓋大棚，準備著在春天里播種，原先枯黃的草叢里已經(jīng)開始冒出嫩嫩的綠草。落葉已久的大樹上也開始冒出嫩嫩的小芽，春天馬上就要來了。

在山坡上，各種各樣的野菜也開始從土地里鉆出來，看！那毛茸茸的蕨草也爭先恐后地往地下鉆，讓人沒去采摘它呢！茶樹旁邊到處是忙忙碌碌的身影，原來是農民伯伯正在施肥呢！等著新茶的收獲。

晚上，一場春雨喚醒了萬物，小草都抬起頭來，小花綻開出美麗的笑臉，小蟲、小鳥都唱起了動聽的歌聲……

春雨找到了春天、小花、小蟲找到了春天……我們也找到了春天。

找春天作文【篇7】

春天是個生機勃勃的季節(jié)，可如果我是春天的話……

如果我是春天的話，我會等睡醒后，早一些回到人們的'身邊，讓那些穿著棉衣的大朋友、小朋友暖和些；我會把小草叫醒，讓它們看到美麗的世界；我會把小溪從冰雪公主手中救出，讓它們再次唱出歡樂的歌謠！

想也想著，一陣微風吹來，這風綿綿的，像棉花一樣，吹在臉上真舒服！

走著走著就來到花園了，哇！幾株小草、小花露面了，一陣風吹過，它們似乎在向春天道謝。

“叮咚，叮咚，叮咚……”是誰在那兒彈琴呢？走近一看，原來是小溪融化了，正準備比賽呢！

弟弟突然高聲吶喊：“飛高高，飛高高……”這是在說什么呢？我抬頭一看，原來弟弟所說的“飛高高”是燕子呀！

是呀！春姑娘走到哪兒，哪兒就會欣欣向榮，充滿了活力！

找春天作文【篇8】

春天來了！春天來了！大地像魔術師似的，一下子變得熱鬧起來。

春天在哪里呢？春天在小河里。鴨子正在嬉戲玩耍，盡情地打鬧著。河邊的柳樹頑皮地吐出尖尖的小嫩芽兒，正在春風中蕩秋千呢！布谷鳥在樹枝上唱起了歡樂的歌兒。

春天在哪里呢？春天在田野里。瞧，玉蘭花、杏花、油菜花、桃花、梨花……競相開放。玉蘭花像一個個有魔法的小喇叭，只要輕輕一吹，小喇叭就會叫醒睡了一個冬天的小花小草。

小草探出頭來，打量著外邊的世界，小花對著大家點頭微笑。油菜花像為大地鋪上了一層金燦燦的地毯，要是兒童追著黃色的蝴蝶，蝴蝶飛進油菜花地，那就是“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”了。杏花像是整天最愛笑嘻嘻的小姑娘，把臉都笑紅了。

春天在哪里呢？春天在我家的小花園里。香氣撲鼻的結香，像個羞答答的小姑娘，怕做錯事情，老是低下頭。串串金黃的金鐘花，像許許多多的小姑娘，張著嘴要媽媽喂呢！山茶花像一個個紅紅的大寶寶，風一吹來，花兒一動一動的，像大寶寶的嘴巴要吃飯一樣。

春天在哪里呢？春天在公園里。孩子們在碧綠碧綠的草地上放起了風箏。風箏在風中越飛越高，去高空尋找自由。燕子看見了，繞著風箏玩起了游戲，嘰嘰喳喳，哼起了小曲。

啊，春天來了！春天給大地帶來了勃勃生機！春天給我們帶來了無窮無盡的歡樂！

找春天作文【篇9】

春天在哪里？在那花團之中，在那嫩葉之間，在那溪流邊。

春天在哪里？在那花團之中。一只腳剛踏進公園，花香就撲面而來。紅艷似火的海棠，潔白如雪的梨花，還有金燦燦的迎春花，鮮花怒放。一陣風吹來，顏色各異的花瓣從樹上飄落下來，變成了五彩繽紛的地毯，又軟又香。要說我最喜歡的，就是那粉紅的櫻花了。遠遠望去，一棵棵樹上都是粉紅的花朵，似是一朵朵粉色的白云。那么多的花，香氣撲鼻，使人留連忘返。

春天在哪里？在那嫩葉之間。春天的嫩葉，不同于夏葉的深綠，也不同于秋葉的五彩斑斕。它綠的那么可愛，那么賞心悅目，令人心曠神怡。一棵棵樹在小花園中挺拔地立著。門口有兩棵長滿嫩葉的高大樹木，像兩個威武的哨兵似的，又好像兩把天然的雨傘，守護著藍天，又為鳥兒遮風擋雨。鳥兒在樹枝上鶯歌燕舞，嘰嘰喳喳，甚是歡樂。

春天在哪里？在那溪流邊。春天的小溪真美！我見過水平如鏡的湖蓮潭，還見過那深遠的新昌江。不過還是這無名小溪美。她綠得像無暇的翡翠，晶瑩剔透。她還十分的靜，靜得讓人忘記了時間的流動。

這就是美麗的春天！

找春天作文【篇10】

春天來了，綠油油的小草都發(fā)芽了，剛長出來的小草有點兒硬，輕輕摸去，感覺手都要被扎破似的，使勁一摸，整片就被我壓了下去，綠油油的，十分養(yǎng)眼。

操場邊上，海棠花粉粉的，開得熱鬧無比，聞著還有一股清香，那淡淡的香味讓我神清氣爽。海棠花的花瓣飄落下來，地上鋪著厚厚一層，一下子把裸露的土地變得粉妝玉砌起來，讓人不由地生出愛憐之心。

教學樓這邊還有一棵鐵樹，這棵鐵樹身上長滿了刺。我摸了摸它，感覺手好痛啊。鐵樹真是一種奇特的植物，或許這些就是它的保護自己的方式吧！

校門口還有一大片一大片的爬山虎，爬山虎正長出嫩嫩的新葉，冬天的時候看起來是黃色、棕色的，現(xiàn)在的爬山虎卻是綠幽幽的，像翠綠的屏障，爬的滿墻壁都是，似乎要把我們學校打扮得更加美麗。

操場上的大樹都煥發(fā)出了勃勃的生機，滿樹都是翠綠的新綠，微風吹過，漾起綠色的波浪，美得讓人睜不開眼。

春天真是美麗多姿，豐富多彩呀，你們喜歡春天嗎？

小學寫教師節(jié)作文10篇

時光飛逝，我們偷偷將心事藏進筆尖，作文也能讓我們進行一種自我的探索。因此寫作文不僅需要好的文筆還需要清晰的思路，什么樣的作文讓人眼前一亮呢？小編花時間特意編輯了小學寫教師節(jié)作文10篇，請收藏并分享給你的朋友們吧！

小學寫教師節(jié)作文【篇1】

在我做學生的年代里，除了您，幾乎所有的老師都討厭我，都經(jīng)常把我趕出教室。

只有您不這樣，還經(jīng)常鼓勵我。

如今我已經(jīng)是一家企業(yè)的老板。

今天是教師節(jié)，學生本該親自登門給您慶祝，可因為我今天太忙不能親自登門拜訪。

只好送上一束鮮花，用鮮花恭祝：恩師教師節(jié)快樂！永遠快樂！

這都是我們獻給老師的最珍貴的禮品。

因為我們知道只有有了老師人類前途才有光明；因為有了老師人性尊嚴才能建立；因為有了老師人性光明才得發(fā)揚。

老師，您是一位偉大的園?。】催@遍地怒放的花朵，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的汗水！老師，我永遠記得您！涓涓學子心，感謝老師恩！

小學寫教師節(jié)作文【篇2】

教師節(jié)快到了，我們都知道老師為我們付出了多少青春。于是，我和一些好朋友開始了“感恩”運動！

好的。開始思考給老師什么。我們一提出這個問題，就開始七嘴八舌地議論起來。有的說，送個水杯，老師聲音又累又啞；還說，送一把梳子，老師的頭發(fā)很漂亮；還有人說...“站?。⊥Ｏ?。不能一個一個說嗎？這什么時候是菜市場？”我的團隊領導很有權威地說。

“那你說，‘豬’長(哈，他們喜歡這樣叫我，我已經(jīng)習慣了！)”他們異口同聲地說，“我該怎么辦，送什么呢？”

“我想好了，送青春吧！”

“啊？怎么發(fā)？”

“我們一個人畫一幅畫，畫出想象中的老師年輕時的樣子，手畫不好，畫不好，手做不好，給別人出主意！”

“好主意！”

回家一直在認真思考，嗯，頭發(fā)畫的比較優(yōu)雅，臉，架臉！眉毛細，不要太黑，肉色皮膚，花裙子，好，完美！太完美了！

教師節(jié)終于到了。我在復習你畫的畫和工藝品。“偵探”李美怡和張明善做了一個手勢。老師來了！我們抑制住心中的激動，李美怡和張明善迅速回到座位上，把手伸進桌子的口袋，拿著照片。我做了個手勢:3，2，1！大家大喊:“驚喜！獻給親愛的丁老師！祝丁老師永遠青春如畫，手工制作！老師也流淚了，我們也流淚了，大家也都流淚了…

老師，自私一點，不要一直為我們擔心。老師，愛自己，不要帶病上課，老師，我愛你！

早上，數(shù)學課結束后，我們整齊地排隊來到美麗的操場。當我們到達操場時，我們首先升起國旗，奏國歌。原來是早操，但是教師節(jié)到了，要時刻準備禮物。王小姐來了，說:“我問一位老師，她要什么。她說她想要孩子們甜美的笑容……”王老師又說:“無論什么時候你見到我，我都想跟王老師打個招呼。"王老師還問這兩個學生想送老師什么樣的禮物。一個同學說:“我想給老師唱首歌”另一個同學說:“我很喜歡書法。我想給我的老師一支有價值的鋼筆。"但是王老師說:“這是個好主意，但是如果你想送一支昂貴的鋼筆，你可以跳過它。你所要做的就是給老師一份你的書法。"

……

每當我走過老師的窗前，我都想給老師唱一首歌”。因為這首歌描述了老師像園丁一樣喂養(yǎng)我們，讓我們茁壯成長。

今年，青工工委提出獻“三心一點”:一是給老師滿意——每天進步一點點。第二，讓老師開心——每天一點點開心。第三，和老師親密——每天了解一點。我知道這三個禮物肯定不是最貴的，但絕對是最受歡迎的。

小學寫教師節(jié)作文【篇3】

師生間的情意，是人世間最嚴肅的情，但老師們的一句溫暖的問候，使我感受到了第二種親情。

當我懷著慚愧的心應對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理，是您將我那顆幼小、無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確應對錯誤的信念中，也帶我走向正確的生活中。

當我懷著失落的心應對失敗時，您天使般地來到我身邊給我勇氣與期望，您將我那顆受傷、氣餒的心帶進了“自信”的“天空”中，帶進了浩瀚的“海洋”里，也帶進了以后成功的大門里。

當我懷著喜悅的心對待成功時，您善意的提醒讓我謙虛，您將我那顆驕傲、負載的心帶到了巍巍的“高山”上，帶進了上進的“流水”中，也帶進了自強不息的世界里。

當我不論遇到了什么，您都會與我一同應對，您不是靈丹妙藥，卻能夠醫(yī)治我們心靈的傷痛;您不是秀麗的風景，卻能夠讓我們陶醉忘返;您不是優(yōu)美的樂曲，卻能夠撫慰我們內心的憂郁。您就像大海，因為大海的深處是平靜的;您就像花朵，因為花朵的一生是無言;您就像一座橋，一座樸實無私的橋，有這五彩繽紛的智慧的花朵，橋點綴的光彩奪目;您就像一把鑰匙，為我們開啟了心靈上那道緊閉的門，讓我們認識了社會，了解了社會，創(chuàng)造了社會，讓我們在知識的海洋里遨游，在大千世界遨行。

我發(fā)自內心的感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切”

最后，愿所有的老師身體健康，桃李天下!老師我永遠記住您，偉大的老師們!

小學寫教師節(jié)作文【篇4】

今日是一個特殊的日子，是教師節(jié)。

今日我首先給我最尊敬的教師說一聲辛苦了!之后我要給教師獻上最真成的祝福。一祝教師身體健康，二祝教師笑口常開，三祝教師青春永住，四祝教師心想事成……

有人說教師是蠟燭，有人說教師是園丁，還有人說教師是父母……我覺得教師是我們起跑線的引路人。是她們教會我從1、2、3、4……明白了100——30+15=85。是她們從a、o、e……教會我，讓我明白了“花好月圓、感恩、好和壞……”

沒有她們的辛苦，哪來的那些好成績，沒有他們的辛勤教誨，所以我要好好學習，才對得起教師的辛苦。

教師我愛你們、我愛你們、我……愛你們呀!多謝你給我的智慧和做人。多謝你教師!

小學寫教師節(jié)作文【篇5】

今天是教師節(jié)，是所有老師共同的節(jié)日。我為您們高興，同時心里有許多話想對您們說：

每天早上，當我們匆匆地來到教室，就看見老師您早早地坐在講臺上，拿著紅筆為我們批改著昨天的作業(yè)。

當上課鈴聲響起的時候，您在講臺上給我們講課，您講得繪聲繪色，我們都聽得入了迷，像小雞啄米似地點頭，您把我們帶進了知識的海洋，讓我們又增添了許多有用的知識。

中午午飯的時候，您又站在講臺上，先給我們盛飯菜，然后挨個挨個地問，生怕哪個沒吃飽，問完以后，才開始自己吃。

放學的時候，您總是目送我們離開，然后就開始修改我們的作業(yè)，經(jīng)常要很晚才回家。

老師，我想對您們說：“您們幸苦了，祝您們節(jié)日快樂!”

小學寫教師節(jié)作文【篇6】

一年一度的教師節(jié)又到了。我真的想對老師說點什么.

回想起去年的教師節(jié)，我清楚地記得，我讓媽媽把我的話寫在卡片上，同時對老師說我想說的話.

我已經(jīng)從一個不會寫字的孩子成長為一個會拼寫、閱讀、計算、寫簡單作文的男孩。呵呵，我很開心。

我媽跟我說，我們的成長離不開老師的母愛教育。我們必須像母親一樣尊重老師，保護老師。保護老師的最好方法是。

所以，在今年這個教師節(jié)，老師，我想對你說：“老師，你辛苦了！我們都很喜歡你。你累嗎？我想對你說：謝謝你……”

教師節(jié)快樂，老師！節(jié)日快樂，老師！

相信我，我一定會給你最想要的節(jié)日禮物！

小學寫教師節(jié)作文【篇7】

開學這“神圣的節(jié)日”剛剛過完。另一個節(jié)日教師節(jié)又如約而至，它像一個五行山把我這個孫悟空壓得喘不外氣來。

今天就是教師節(jié)。我把自己梳妝得東風滿面，預備用最快樂的喊聲來迎接這一天。我走進班里，面前的一片裝飾令我大吃一驚，我認為是走錯班了，可是看到同學們認識的身影，我才確定我沒有走錯班。

后邊那塊黑板啊是“受苦”了。同學們在它身上擦了又寫，寫了又擦。場面真是壯觀！可誰讓它生成是當黑板的命呢！終于反反復復不知過了多少次，仍是畫好了。我一看還挺好的，這時他們又在前面的黑板上畫起來，黑板面對這群快樂的“侵擾者”，與他們一起歡笑起來。又過了一會兒，一聲“大功告成！”喊得驚天動地！

“喂，你為老師買了什么禮物？”“糟糕！我這個馬大哈竟然忘了給老師買禮物了，有幾個同學也健忘了給老師買禮物了，跟我是同類的，真是幾家歡喜幾家愁??！”這時我靈機一動，想起我固然沒買禮物，但我可以做呀，這樣就不會枉費我“小諸葛”的稱號了。看到同學一個挨一個地送上禮物，我一點也不羨慕。由于我馬上就有一個特別的禮物要問世了。

下課了，我就做起禮物來了，它是一首詩。我左思右想，一首不錯的詩就誕生了。我寫上名字送到老師辦公室，老師看后不住點頭，還問我為什么寫這首詩。我回答：“由于……”老師說這是她收到最有創(chuàng)意的禮物。

今天的教師節(jié)，是我最開心的一天！

小學寫教師節(jié)作文【篇8】

今天是教師節(jié)，是老師的節(jié)日。我一走進校園就聞到了一陣陣的花香，感覺溫馨極了！個個老師臉上露出了燦爛的笑容，顯得格外漂亮。我為她們感到高興。

我來到班級，把兩袋沙糖桔和五朵花送給老師，因為老師每天都很辛苦。我希望送給老師一點小小的心意，分享她們的節(jié)日，語文老師說：有沒有數(shù)學老師一份呢？我說：有。于是，語文老師拿出其中的一小袋沙糖桔遞給了我，我把另一袋沙糖桔送給了老師。劉老師說：謝謝你。我說不客氣。我想說：老師，我祝你們永遠幸福、健康、快樂。可惜，我沒說出口，只能在心里祝福她們的日子像沙糖桔一樣甜美。

老師，您像一本特別的書，一本怎么也讀不完的書；像一根蠟燭，燃燒了自己，卻點亮了別人；還像一棵智慧樹，樹上的智慧果怎么也用不完。在這個節(jié)日里，老師，我還想對您說：你們辛苦了，每天教我們豐富的知識，每天細心的照顧我們，我們感謝您，我們永遠愛您。

小學寫教師節(jié)作文【篇9】

9月9日第一堂課的鐘聲一響，長沙東風小學的數(shù)學老師易虹輝就走進了二年級二班的教室，一臉嚴肅的她剛準備說話，幾位學生跑上講臺送上賀卡。她打開看了一下，都是學生自己手工做的，雖然有些稚氣，其中流露出的真情與用心卻令她很感動。

易虹輝調整了一下心態(tài)，盡量用平和的語氣說：“同學們花很多心思為我準備了這些禮物，老師很高興。你們送給我的最重要的禮物，就是你們認真地快樂地學習，如果老師能使你們感受到數(shù)學的樂趣，老師就得到了最好的禮物了。但不少同學上周五的課堂作業(yè)做得很馬虎，這使老師今天有點快樂不起來?！?/p>

這堂課同學們上得很認真。同學們希望老師能以特別快樂的心情度過這個教師節(jié)。

這個學校的校長黃曉玲女士認為，從學校的角度來講，孩子的健康成長才是教師和學校最值得驕傲的，也是孩子們給學校、給老師的.最好禮物。

作為校長，她在充分利用教師節(jié)的機會樹立教師的形象，表達學校對教師的尊重。東風小學這學期把開學的第一周定為“尊敬師長教育周”，學校認真組織了一年級、二年級和四年級的家長會，把學校正在進行的課程改革和其他的一些教學設想告訴家長們，希望得到更多的理解、支持與參與，也希望家長及時提出一些意見與建議，共同做好孩子的培養(yǎng)教育。在7日、8日兩天，學校專門組織了感謝退休教師的活動，校領導和老師們一起給每個退休教師送去教師節(jié)的慰問，禮物雖小卻讓教師們感受到了學校和社會的一份溫暖。今明兩天，學校還準備組織教師和學生共同組成的教師節(jié)活動小組，給年過八旬的幾位老教師送去一束鮮花。

對于教師節(jié)，小學的孩子們對此或許沒有了解其中真正的含義，他們只是在節(jié)日氛圍的感染下，覺得自己在這個時候要對老師表示些什么。

清水塘小學二年級的張維真昨天晚上給老師做賀卡時，也給媽媽折了一只紙的小花狗，他在日記中寫道：“9月10日快到了，這是老師的節(jié)日，也是我媽媽的節(jié)日，因為我媽媽是軍區(qū)幼兒園的老師，我想給她送一個小禮物，于是，我和姐姐商量，我們一起用紙制作了一只美麗的狗，姐姐先折，然后我們一起涂上了美麗的色彩……”

他的媽媽劉老師說孩子給她送禮物時，她只是很隨意地說了聲“謝謝”，后來看到他寫的日記后才為他的用心感動。她說幼兒園明天不休息，今天下午她會給小朋友談談教師節(jié)，根據(jù)以往的經(jīng)驗，明天有不少孩子會做些賀卡表達心意。

相信是因為年齡的關系，大一點的孩子對于送禮物給老師就另有想法了。剛進長沙市一中的于泱說，他想過教師節(jié)給老師送禮物的事，以前在小學也給老師送過賀卡，但他這次不準備送了，因為剛剛到這個班，對老師還不了解，不知道在賀卡上寫什么。

小學寫教師節(jié)作文【篇10】

在我的記憶中，已經(jīng)過了好幾個教師節(jié)了。但我印象最深的還是學前班的那個教師節(jié)，我剛剛有了一點教師節(jié)的概念。那是一個特別的教師節(jié)，一個令我終生難忘的教師節(jié)。

20xx年9月10日上午，我在春芽幼兒園大班的一個教室里呆著。屋里嘰嘰喳喳的，同學們像小鳥一樣，都在談論一件事?！敖裉旌孟袷墙處煿?jié)吧！”“對，今天是，這是我聽爸爸說的?！钡牵铱吹酱蠹叶家荒槹脝?，因為大家都沒有帶什么禮物來。我想：我們過生日、過六一兒童節(jié)時，家長都會給我們買禮物，過教師節(jié)時，教師沒禮物，會不會不高興？我們七嘴八舌地談論著。

這時，老師進來了，我們正想怎么辦呢，一個同學突然站起來大聲說：“老師，教師節(jié)快樂！”接下來，我們一個個站起來，鬧鬧哄哄地說：“老師，節(jié)日快樂！”“節(jié)日快樂！”“節(jié)日快樂，老師！”……聽到這樣的話，老師表現(xiàn)得格外高興，興奮地說：“靜一靜，靜一靜，謝謝小朋友們送給老師的祝福，老師真高興！”我們的心也像開了花似的。接下來的一天，我們和老師都很高興，因為我們用自己洪亮的聲音獻給了老師一份從內心深處送來的禮物！

那個教師節(jié)，沒有鮮花，沒有賀卡，有的是我們給老師真誠的祝福！

游天平山作文實用10篇

論文是展現(xiàn)作者情感和思維特點的文學珍品，寫作能夠啟迪我們對美好事物的更深層次理解。要如何寫出優(yōu)秀的作文呢？在這篇文章中，我們將從各個角度全面分析和探討“游天平山作文”，恭請您花時間仔細閱讀此文！

游天平山作文 篇1

說起中國的名山，大家第一個想到的是泰山？華山？還是武夷山？都不是！今天我要帶領大家游玩的是位于蘇州的一座小小的山，雖說比不上泰山、華山，但也是屬于我們蘇州的著名的省級保護單位呢。它就是天平山。

天平山以紅楓、奇石、清泉三絕著稱，有吳中第一山、江南勝境之美譽。到了秋天，人們第一個想到的絕對就是天平山，因為它的紅楓真是集所有攝影者之好，拍出來的景色真是讓人贊嘆不已美輪美奐。

說起天平山的景色，那真是美不勝收。一線天就是其中極為著名的經(jīng)典之一。它又狹窄又陡峭，僅能榮娜容納一個瘦子經(jīng)過。當時我跟爸爸一起的去玩的時候，看到爸爸拼命吸氣收腹都沒能過了一線天，只能望縫興嘆，我則來去自如，引得老爸只能干瞪眼。

走在一線天的臺階上，抬頭望去，那無邊無際的藍天似乎變得狹小起來，頓時讓人有了一種井底之蛙的感覺！

過了一線天，沿著天平山小道往上走，忽然傳來了一陣叮咚叮咚的聲音。我被這聲音她迷住了。我越靠近，那聲音越清晰起來，我不敢沖上去看看她，緩緩地走到她的跟前，一道清泉從山上奔流而下。她們泉水仿佛一群打鬧的孩子，坐著滑滑梯一沖之下，傾斜到底，我好像聽到他們泉水的打鬧聲，追逐聲，那銀鈴般的笑聲彌漫了整個山腰。我迫不及待地問爸爸這是什么泉？原來，這泉名曰：白云泉，泉水清澈甘冽，陸羽將她評為吳中第一水。關于這道泉還有個典故呢。著名大詩人白居易還專門為她題了一首詩呢：天平山上白云泉，云自無心水自閑。聽著泉聲，感受著詩詞，我真想捧起一口泉水，痛飲一番呢！

過了白云泉，就來到山頂?shù)姆吨傺图o念堂啦?？吹椒吨傺?，我不由得想起來了他的經(jīng)典代表作名著《岳陽樓記》：越明年，政通人和，百廢俱興尤其他的那句經(jīng)久不衰的名言：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，值得我們所有的炎黃子孫代代相傳。我仿佛聽見了，聽見了他鏗鏘有力的吶喊聲。他是個苦孩子呀！少年時期，他將凝固的粥分成四塊，上面撒些小腌菜得以充饑；中年時期，他報國無能，令人惋惜不已。此刻，思緒拉回到眼前，只見他端坐在石雕的椅子上，素袍寬袖、蹙眉冷顏。他的袍帶被濕重的水霧洇濕，褶皺中深藏著難以言說的憂戚，翻飛的衣玦沉厚如鉛。斧鑿石刻般的面相輪廓，嵌入粗礫的青銅模板，依稀可辨出他清癯嚴峻的神態(tài)；須發(fā)飄逸，從容淡定。如同一幅陳史舊卷，在漫長的歲月中變得模糊。

離開天平山時，一線天的道理讓我深刻銘記做一個將眼光放長遠的人；白云泉那嘩嘩的泉聲在我耳畔回響，似乎想讓我成為像她一樣樂觀積極的人；范仲淹紀念堂好像在對我頻頻招手，想要挽留，卻依依不舍地與我揮手告別

游天平山作文 篇2

今天爸爸媽媽帶我和弟弟去天平山游玩。這里有山有水，是個避暑的好地方。

天平山位于林州市西8公里，太行山山脈林慮山主峰東側。因其峰勢峻極，上平于天而得名。天平山最高峰海拔1700米，景區(qū)內飛瀑流泉，奇洞怪石，自然景觀壯麗。天平山有六大峰、五小峰，諸峰回環(huán)連接成整體連通之巨嶂，高昂險峻，直刺蒼穹。區(qū)內清溪蜿蜒，水聲潺潺。三步一瀑，五一步潭，青山、密林、繁花交相輝映，妙趣天成。

我們在氣溫35度的高溫下進山的，在沒進山之前我真擔心會熱的受不了，進山后卻感到一絲一絲的涼意，一點也感覺不到熱。我們沿著蜿蜒的山路一步步的爬向山頂，山路也圍繞泉水至山頂。這些泉水有的白浪翻滾，好像銀花盛開，有的晶瑩剔透，好像明珠散落。我們邊走邊玩，走到水錢的地方可以拿著水槍打打水仗，泉水打到身上涼涼的，感覺很舒服。我們邊玩邊說邊笑，笑聲在山間久久回蕩。這里到處都是樹木、小草、野花，空氣無比的清新。

炎熱的夏季就來天平山吧，這里是天然氧吧。

游天平山作文 篇3

星期天早晨，我和爸爸媽媽來到蘇州爬天平山。天平山里的楓葉可真紅啊。媽媽說，呆會兒爬完山摘幾片楓葉送給老師做禮物吧。接著我們去了一個祠堂，里面有范仲淹的塑像。還看見了滿地的楓葉，那些楓葉金黃燦爛。

我們吃完午飯，就去爬山了。不久我們就來到了一線天。一線天的路可真窄啊，我爸爸好不容易才過去。兩邊的山石可真高啊。接下來我們休息了一會兒，媽媽幫我和爸爸拍了些照片，爸爸說，上面的路太陡了，不要爬了吧。

“不，不行!我要往上爬！”我回答道。

我們又出發(fā)了。我們來到一道石縫前，爸爸說，這道石縫太窄了，只能爬到石縫旁的巖石頂上然后再跳下去。我說，我能行！我就從石縫中鉆了過去。爸爸說：“這就是你的訣竅啊！”

我們抓著石頭，手腳并用，來到了二線天。二線天的路比一線天的路稍微寬了點，但沒有現(xiàn)成的路，只有一大塊一大塊的巖石。爬過了很多高大的巖石和峭壁，我們終于爬到了山頂。爸爸給我買了一瓶水，我抱著瓶子咕嘟咕嘟地直往下灌。

喝完水，我猛低下頭，看見山下的汽車就像火柴盒，行人小得像螞蟻，呵呵，真好玩！

這次登天平山，真開心啊。以后如果有機會，一定要再登一次。

游天平山作文 篇4

又是一年金秋時節(jié)，楓葉開始變紅了。為了欣賞這沉魚落雁之容，我迫不及待地來到了天平山。

在門口，遠遠望見山內寥寥可數(shù)的幾棵枝葉已經(jīng)紅透了的楓樹。也許是因為天氣的緣故，也可能是由于時間未到，那些細枝上仍留有綠與黃色的楓樹面對如云的游客才未迫切地展示自己的姿態(tài)。在擠過售票口后，映入眼簾的不是那害羞的楓樹，也不是那泛黃的山峰，更不是那些有說有笑的游客，而是那散落滿地的樹葉。我在地上尋找著，綠的，黃的楓葉遍地都是，但都不是我所找尋與期待的那些。

太陽移至天空正中，來到了建在小湖上的石橋。水面異常平靜，天與云與山與樹還有人，都倒映在了這似鏡的湖面上，有明有暗，輪廓清晰，線條勾勒勻稱。魚兒也長出了一對翅膀，與鳥兒一起翱翔在廣闊無垠的藍天上，與這湖面幾乎畫出了天平山每一處景致，好似一幅千古名畫，色彩豐富，活靈活現(xiàn)。

天很冷，寒風呼嘯，但也吹不走我找尋的方向，擋不住我堅實的步伐。在我堅強的意識的推動下，我來到了一棵唯一顯目的紅楓樹前。那楓樹紅得比得過熟透了的紅蘋果，比得過那天空中閃耀著光芒的太陽，比得過我那熾熱的心。放眼望去，周圍全都是黃色與墨綠色的，唯有這一棵，屹立在正中，所有的樹都是為了襯托這位勇士而存在。它必須是第一棵紅的楓樹，否則不會有那么多人圍繞著它，不會有黃葉綠葉環(huán)繞著它，也不會有調皮的陽光與喧囂的風兒在它縫隙之間來回穿繞。種種跡象都表明這棵楓樹不僅是第一個紅的，更擁有不屈的精神。

一棵平平常常的楓樹，向同伴展示了了什么是勇士氣概，在沒有屈服的情況下，它這樣一棵平凡的楓樹，戰(zhàn)勝了困難，走出了困境，給了同伴們一個莫大的鼓勵，號召著同伴努力向前。但是第一個，往往也是第一個，這棵楓樹號召成功了，但以后自己可能卻不能融入一景象了。

太陽降下去了，時間過得真快啊，楓樹也在嘆息這時間的流逝吧。就在我將要離去之際，一片紅葉擦著我的臉頰落在了我的手心中央，我看著這片樹葉，油然生出對這棵楓樹的敬佩之情。我決定好好保存這片樹葉，霎時，一大片紅楓葉落了下來，落在了每一個人的心間，隨之而來的是一陣微風，吹動著每一個人的心弦。

游天平山作文 篇5

人生中總有很多第一次，最令我難忘的是第一次溜冰。

當我還六歲的時候，二樓的哥哥在我們小區(qū)溜冰，看到他溜得那么優(yōu)美，我不免心動起來。媽媽在我的苦苦哀求下，終于答應幫我買溜冰鞋。

星期六，爸爸媽媽帶我到公園溜冰。我迫不及待地打開溜冰鞋，小心翼翼地穿上。握著媽媽的手，我居然穩(wěn)穩(wěn)地站起來了。心想：原來，溜冰這么簡單啊。誰知道，媽媽手一松，溜冰鞋就像一個調皮的孩子，不受控制。結果，我摔了個狗啃泥。我一氣之下，決定不學了。爸爸告訴我：溜冰，是需要膽量的，你現(xiàn)在就準備放棄了，溜冰還能學好嗎？

我覺得爸爸說得對，我便認真的觀察小伙伴祝宇翔他們溜冰的姿勢，只見他左腳向前，右腳在后，雙手平伸，身體略微前傾，那優(yōu)美的身姿，真是太美了，我不禁雄心再起，他們溜得那么好，我當然不能落后了。我學著他們的動作左腳在前，右腳在后，雙手平伸，輕輕地俯著身子，跨出了一小步，居然我沒有跌倒。有了這個好兆頭，我更是信心百倍。放心大膽的滑了起來，雖然期間也有跌倒的，但我咬著牙，又堅強地溜起來，終于我能流暢的溜冰了。

耶，我終于學會溜冰了，通過這件事，我懂得了一個道理，世上無難事，只怕有心人，只有通過堅持不懈的努力，才能取得輝煌的成就。

游天平山作文 篇6

天平山位于蘇州高新區(qū)木瀆景區(qū)，在地鐵1號線木瀆站西側，是蘇州的名勝風景區(qū)。

上周日，難得是個大晴天，媽媽帶我去天平山。到了那里，我發(fā)現(xiàn)門口的人特別多，擠得水泄不通，原來我們正趕上了“天平山紅楓節(jié)”。

進了大門，我一下就被眼前的美景吸引住了。茂盛的楓樹屹立在小湖邊，樹葉火紅火紅，倒映在清澈的湖水里，仿佛鮮艷的花朵在水中綻放。冬天就要到來，有些樹葉被寒風吹落，落在草地上，有紅的，有黃的，還有灰的，像一幅水彩畫。

我們從東面開始爬山，山路十分陡峭，大家都走得小心翼翼，生怕會一不小心滑倒。我爬呀爬，爬呀爬，爬到了一片石頭的世界里，各種大石頭，小石頭，奇形怪狀。大巖石中間有個小洞，我們從中間穿過去，最窄的地方只能一個人側身通過，原來這就是傳說中的“一線天”。哦！幸好我能鉆過去，因為我很瘦，要是大胖子就不行了。

穿過石洞后，我眼前頓時豁然開朗，遠處是延綿起伏的高山，山坡上覆蓋著郁郁蔥蔥的樹木，在寒風中瑟瑟發(fā)抖。山腳下停滿了小汽車，整整齊齊，像一排小甲蟲。終于爬到了山頂，我滿頭大汗，氣喘吁吁。在山頂稍微休息了一會，我們準備下山，俗話說：“上山容易下山難”，下山的山路更難走，我每走一步，都感覺小腿在發(fā)抖，但我仍然努力堅持，靠自己的毅力下了山。

快樂的行程總是短暫，我依依不舍地離開天平山，出大門前我回頭望了一眼，滿山的紅楓在夕陽照耀下熠熠生輝，美不勝收。

真是一次難忘的天平山之旅啊！

游天平山作文 篇7

天平山位于蘇州古城西南，太湖之濱木瀆古鎮(zhèn)，素有“吳中第一山之稱”，靈天勝境，山勢延綿而不高峻，林密鳥眾。以楓葉馳名。掃碼購票，合伙同進，入門見湖，湖邊楓林枝葉茂，鮮如斜陽，遠觀似紅霞輕籠，以為山中楓麗更勝，未細觀。

至南山腳，拾階登山，穿蓮花洞，過三線天，印象深刻即三線天處，兩側山崖緊擠，留有罅隙，約長七米，唯一條石徑可穿，僅容一人過，且瘦子宜。下山與上山者狹路相逢，經(jīng)議定，上山者止片刻，下山者過，下山者停片刻，上山者攀。如此上下皆順，免于爭執(zhí)，皆大歡喜。上山后，山面平卻非廣，人眾聚而風不透。憑巔環(huán)顧群壑，心情稍暢，只是滿山楓葉皆綠，無異于常樹，不免遺憾。轉身至北側下山，山路石階緩長，且幸有同伴，言談有趣，使人不覺困累。至入口處，日照楓林，楓葉流丹，枝頭弄俏；期間夾雜銀杏，金黃富麗，美不勝收。湖水碧，湖上曲橋玲瓏，對岸建筑古樸，猶如詩畫。隨可見美人擺拍，其笑顏如晚秋之花，促天平山之麗景。悟矣：一心向前覓佳境，原來璀璨在先頭。

文/白國宇

游天平山作文 篇8

11月8日，星期天，我和爸爸媽媽一起去登天平山。最好玩的地方就是一線天，因為那里人很多，路很窄，只能一個人一個人地排隊上去，山路是被兩塊大石頭夾住的，胖一點的人就上不去哦。輪到我的時候，山路越走越窄，我好擔心被兩塊大石頭夾住，還好，我順利的穿過了，嘻嘻!

山上還有紀念范仲淹的廟，里面有他的塑像，我們的書上有一首詩是他寫的，叫江上漁者，已經(jīng)學過了，如果不是學了這首詩，我還不知道范仲淹是誰呢，今天到了這兒又知道了原來他是蘇州木瀆人??！

路上還從靈巖山的旁邊經(jīng)過，遠遠的看了看，爸爸去過靈巖山，聽爸爸說，中國最有名的美女西施和吳王在這山上住過，吳王還為西施建了館娃宮，我好想去看?。?/p>

這一天，過的真快，我們到家時已經(jīng)天黑了，很累但很開心，下一次去什么地方玩呢？我親愛的同學們，蘇州還有哪些好玩的地方呢？告訴我吧！

游天平山作文 篇9

那是一個冬天的早晨，吃過早飯，天氣還有少許涼意。爸爸對我們說：“去爬天平山吧！”天平山？是楓葉很多的山嗎？我一陣驚喜，嚷著說：“去，去！”媽媽也同意。

坐著去天平山的客車，我們來到了巍峨的山下。抬頭仰望：好高一座山?。‰m是寒冷的冬天，可山上依然那么翠綠，那么郁郁蔥蔥，與藍天遙相呼應。山頂上白色的是什么？我問爸爸，他也不知道。我一定要爬上山頂去一探究竟。

懷著一顆好奇心，我登上了通往山頂?shù)碾A梯，投入了大自然的懷抱。太陽光透過每一片綠葉斜射在地上，樹葉變得格外閃光耀眼，每一片數(shù)葉上似乎都有一個新的生命在顫動。沿著階梯通過大樹的林蔭，就來到了竹林前。雖然有的竹葉早已枯黃，但那青綠的臉上刻滿了滄桑，每一節(jié)枝干都是它凝聚力量的表現(xiàn)。竹筍剛從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的，綠的畫家的調色盤也調不出。

繼續(xù)向前走，來到了著名的楓樹林。聽爸爸說天平山還是全國三大觀楓點之一呢！時值冬天，我們無緣目賭楓葉漫舞的壯觀景象，卻可以想像它原來的風光：樹干粗壯，渾身楓葉似翩翩起舞的彩蝶，整樹是一把正在燃燒的火炬。

到了山頂，積雪還沒有完全融化，眼前一下子寬廣起來。原來山頂上的白色是一塊巨大的白色烏龜石，因為它的體態(tài)像一只烏龜而得名，背殼似乎堅不可摧，眼睛炯炯有神，微張的嘴似乎在訴說著蘇州歷史文化名城的變遷。站在山上向下俯視；樓房林立，京杭運訶貫穿了整個新城，道路上的車輛絡繹不絕，太湖也在太陽的照射下發(fā)出金色的波紋……我禁不住感慨：蘇州古城美，新城更美。改革開放給經(jīng)濟帶來的繁榮變化太大了。

夕陽西下，我們結束了天平山之行，坐在回家的車上回頭看天平山，它更加高大巍峨，因為它見證了蘇州的歷史。我愛美麗的天平山。

游天平山作文 篇10

緊張的期中考試一結束，爸爸媽媽就帶我去了向往已久的天平山。

聽媽媽說：怪石、清泉、紅楓被稱為“天平三絕”。果然，這里滿山滿谷都是千姿百態(tài)的怪石，一路登山所見“一線天”、“萬笏朝天”等怪石，真讓我嘖嘖稱奇。到達平整的山頂，才知山因此得名“天平山”，站在山頂，視野千里。

山前有一大片水池，名叫“十景塘”，清澈的山澗匯入這里，池中倒映著山和樹的影子，一旁的“桃花澗”讓人遐想春天的美景?！笆疤痢钡暮竺媸翘炱缴角f，這里的一道回廊、一泓小溪、一扇花窗、一座樓臺，都能讓你有身在蘇州園林之感。我在這里還見到了傳說中唐伯虎手植的羅漢松，它居然已經(jīng)400多歲了。

秋天的天平山，層林盡染，來到這里就像走進了仙境?！笆疤痢钡乃闹苡性S多楓樹，秋天的水邊，陽光照射，水光反射，楓葉都紅得透亮。眺望對岸，楓樹成排，倒影對稱，微風吹拂，水面晃動，如夢如幻，別有情趣?！扒锏浇虾翁幦?，游人多半在天平?！?/p>

值得一看的還有范仲淹的紀念館，我在課本上讀到過他寫的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。北宋的皇帝把天平山賜給了這位“濟世良相”，他一生清貧儉樸，但對族中窮困的人卻從不吝嗇，為此，這里還立有乾隆皇帝手書的“高義園”漢白玉牌坊。

天平山之行，讓我在領略美景之余，也初識了人間的艱辛。在山下我騎到了真的馬，過了一次騎馬癮，正當我沉浸在父母的疼愛中時，江湖藝人在這里表演的“鐵壁飛車”，讓我看得心驚肉跳，我覺得這種以搏命求生很辛酸。隨后精彩的雜技表演更讓我目瞪口呆，那些演出的孩子與我一般大，在我吃著零食和父母撒嬌時，他們不但養(yǎng)活自己，還負擔父母家人的生計，真令人敬佩。

黃昏，我們踏上了歸途。一路上我若有所思，感覺自己似乎長大了一點。

孩子作文評語(實用10篇)

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的小學生的優(yōu)秀作文評語，歡迎大家分享。

孩子作文評語 篇1

1. 這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢。

2. 事例敘述生動具體趣味性強,且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出了自已對…的情感,令人感動。

3. 文章前后連貫,形成完整的形象。

4. 文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。

5. 本文內容生動豐富,語言新穎清爽,結構獨特合理。

6. 文章有詳有略,言之有序,內容生動具體,不失為一篇佳作。

7. 特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。

8. 文章能過清新有趣的`語言,描寫了…的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作。

9. 詳略得當,虛實相生,是本文的兩大特色,……內容更豐富更生動。

10. 全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。

孩子作文評語 篇2

1、每堂早讀課上，老師都能聽到你朗朗的讀書聲，每次作業(yè)你是那么認真，每堂課上，你聽得那么專心，發(fā)言非常積極，平常你很會整理學習用品，你真是一個有禮貌、講衛(wèi)生、愛學習的好孩子。

2、你見到老師總能禮貌相待，老師覺得你比以前懂事了，學習比以前認真，作業(yè)能按時完成，字跡清楚端正，你關心集體，每天都能把班級里的毛巾洗干凈，老師希望你上課積極發(fā)言，爭取更大的進步。

3、你是一個聰明、文靜、大方、愛清潔、愛學習的女孩，你能出好班級里的黑板報，每天領好體操，為同學做榜樣，老師希望你作業(yè)時還要細心一點，你的成績將會更優(yōu)秀。

4、你學習認真，作業(yè)細心，能寫出一手漂亮的字，上課時經(jīng)常也能看到你舉手發(fā)言，這是你的一個進步，平常值日工作比較負責，能認真拖地，體育鍛煉也比較認真，老師希望你更加努力學習，戒驕戒躁，力爭上游。

5、老師發(fā)現(xiàn)你是一位關心集體、熱愛勞動的孩子，只要別人有困難，你總是熱心幫助，學習上進步很快，作業(yè)能按時完成，你能做到這一點，真的了不起，老師很佩服你，如果你上課的時候能專心聽講，老師更加喜歡你。

6、每次批到你的作業(yè)，總覺得正確率很高，這與你的認真、細心是分不開的，每堂課上都能聽到你滿意的回答，你現(xiàn)在比以前懂事了，真正做到了不欺負同學，這是你的進步，老師為你高興，你平常很喜歡參加體育鍛煉，勞動積極肯干，你是一個聰明、好學的孩子，希你戒驕戒躁，為同學做好的榜樣。

7、你是一個文靜、懂事的女孩，平時愛清潔，講衛(wèi)生，學習認真，還能寫出一手漂亮的字，老師為有你這樣的學習而感到高興，老師希望你上課大膽發(fā)言。

8、老師每次看到你對值日生工作認真負責，平時和同學團結友愛，性格內向，課間能積極參加活動，能愛護公物，不過，老師發(fā)現(xiàn)你在做作業(yè)時總是很粗心，甚至每天要錯一道題，你說是嗎?這是什么原因?請你找一找，只有找出來了，你才能把作業(yè)做正確。

9、老師看著你的.大腦袋和有神的大眼睛，就覺得你是一個聰明可愛的男孩，老師同學都喜歡聽你講故事，你講得故事多么動聽，每個同學都拍手叫好，你還是一個有禮貌的好孩子，現(xiàn)在你作業(yè)確實比以前認真了，只是作業(yè)有時還要拖拉。假如你能做到按時完成作業(yè)，同學、老師都會更加喜歡你。

10、你是一個文靜和懂事的孩子，平時學清潔，講衛(wèi)生，學習較認真，能寫出一手漂亮的字，老師批到你的作業(yè)時，心里很高興，總覺得是一種享受，不過，近來做數(shù)學題時，你總是要把數(shù)學題抄錯，結果影響了考試成績，很可惜，希今后能積極發(fā)言，老師相信你一定能做到。

孩子作文評語 篇3

1、希望在今后的學習生活中，能端正自己的學習態(tài)度，自覺地去加強鞏固所學到的知識，認真完成作業(yè)，不懂就問，做到“溫故而知新”，“取眾人所長，補自己所短。”提高穩(wěn)定自己的學習成績。

2、該同學是個善良、聰明的孩子，尊敬長輩，愛護幼小，非常富有同情心。學習比較粗心，不是很勤奮，書寫潦草，但作業(yè)能按時完成，在家里能幫父母干一些力所能及的事。

3、孩子在本學期中，能積極完成學校各科學習，性格乖巧內向，對事物的認識有了自己的初步的見解。在學習中，態(tài)度和習慣還需加強。希望孩子在以后的學習生活中成為一個積極向上，活潑開朗的孩子。

4、一個學期又要過去了，看著孩子成長的足跡，有歡笑，有淚水;有成功，有失敗;有進步，有不足;有收獲，有憾缺……

5、不論今后面對的是什么，你現(xiàn)在要做好的是：樹立正確的'世界觀、人生觀、價值觀，明確學習目的，端正學習態(tài)度，做一個品行優(yōu)秀的人，一步一個腳印地認認真真走路!

6、該生本學期比較乖巧，能夠認真完成家庭作業(yè)，對人有禮貌，尊敬師長，團結同學，在家是個懂事的孩子，學習也比較認真，但寫字比較潦草，要求以后寫字要工整，對沒有學懂的課題，要勤問老師和同學們，希望將來是一名品學兼優(yōu)的孩子。

7、能自覺獨立完成家庭作業(yè)，就是拖拉的時間太長，希望今后找出自己不足之處，掌握正確的學習方法，提高學習成績，不斷進步。

8、孩子平時比較愛玩，學習不夠踏實，過去基礎較差，近一年來，學習較主動，也有不少進步，感謝老師對孩子的辛苦教育。

9、本學期即將結束，張佩珺在家里的表現(xiàn)還是不錯的。首先是能夠主動、自覺地學習，認真完成每天的家庭作業(yè)，并且都讓家長檢查、簽字。其次，在休息時，能自學地鍛煉身體，或者做些家務事，如掃地、拖地、洗碗等。第三，完成作業(yè)后，經(jīng)常約同學一起玩，增強交往和友誼。第四，平時求知欲較強，?？葱秲和膶W》、《中國歷史故事》、《蘭州晚報》，中央電視臺的一些好節(jié)目，如《動物世界》、《百家詩壇》、《科技之光》等CCTV10的節(jié)目。但是有時意志不夠堅強，且膽小，今后應加強培養(yǎng)和訓練。

10、郝鈴珅總體來說比較理想，對人和善，做事認真，尊敬老人、長輩，愛護小生命、花草，不破壞公共設施，熱愛班集體，從不隨便拿別人的東西。能認真完成老師安排的作業(yè)和任務，講究衛(wèi)生，有時能主動幫家里干活。

孩子作文評語 篇4

1、尊師守紀，友愛同學的小女孩，你永遠那么安安靜靜地坐著，發(fā)言聲音很細小，說明你還不夠自信，其實老師時刻在關注你，我知道你學習還是比較用心的，只是膽子太小，不善于動腦筋。成功是辛勤的汗水換來的，加倍努力，你一定會很棒。

2、一直以來，忘不了你工整的作業(yè)書寫，和敢管敢抓的工作作風，責任心強做事一絲不茍的孩子，你是老師眼里的小能人。如果學習再塌實些，克服粗心的習慣，在同學當中威信會更高喲！

3、你是一只快活的小喜鵲，走到哪兒，哪兒就會有你響亮清脆的聲音，你課堂上發(fā)言積極，讀書表演都很出眾。可就是在你不自信的時候說話聲音小得可憐。“學海無崖苦作舟”熱情大方的孩子，在聰明中家點勤勉吧，愿你在學習道路上扎扎實實走好每一步。

4、認真執(zhí)著文靜可愛的小女孩，在學期臨近結束之際，向你說聲“辛苦了”！一直以來，語文課代表的你每天都重復著同一樣煩瑣的工作——收奇本子交給老師，你做得是那么的有條不紊，善始善終，從不出錯。望學習也細心一點，爭取更優(yōu)異的成績。

5、你溫柔的眼睛里寫滿了乖巧與上進，平時總是輕輕地回答，輕輕地問候，悄悄地思索，默默地觀察，像一棵毫不張揚的小草，總在得到肯定與贊許之后綻放一絲甜美的微笑！“一分耕耘一粉收獲”，勇敢地展現(xiàn)自己，你進步得會更快！

6、大大咧咧的你，尊敬老師，熱愛集體，特別欣賞你踏步的樣子，真像一個運動員！下學期來，你的字也有了很大進步、希望你進一步嚴格要求自己，做事所動腦，不毛糙，培養(yǎng)條理性，讓好習慣成為你學習生活上的好伙伴。

7、你尊敬老師，與同學和睦相處，能按時完成作業(yè)，見人總是一臉憨笑。只是對自己要求不高，有些安于現(xiàn)狀，“不滿足是向上的車輪”，望嚴格要求自己，努力培養(yǎng)良好的學習衛(wèi)生習慣，作業(yè)不馬虎，爭做學習的小主人。

8、你尊敬師長，頭腦聰明，能寫一手整潔優(yōu)美的鉛筆字，且持之以恒，真讓人佩服！只是太悶了，總看不見你舉起的小手。希望你上課多動口，專心聽，在學習上再主動些，在各方面更上一層樓！

9、“守紀”二字就是你的代名詞，無論什么時候都能看見你專注的目光，端坐的身姿，那頻頻舉起的小手，告訴我你的好學上進，那彬彬有禮的問候，告訴我你的乖巧懂事。如果能改掉你唯一的缺點——書寫不端正，那在老師心目中你將更加完美。

10、在我班男生中，你是最認真，最守紀，最像男子漢的一個！你尊敬師長，團結同學，工作負責，積極上進，有一定管理能力，圍棋也下得非常漂亮。男孩子們以你為榮。如果能把字練好，你會更加令人欽佩！

11、每堂早讀課上，老師都能聽到你朗朗的讀書聲，每次作業(yè)你是那么認真，每堂課上，你聽得那么專心，發(fā)言非常積極，平常你很會整理學習用品，你真是一個有禮貌、講衛(wèi)生、愛學習的好孩子。

12、你見到老師總能禮貌相待，老師覺得你比以前懂事了，學習比以前認真，作業(yè)能按時完成，字跡清楚端正，你關心集體，每天都能把班級里的毛巾洗干凈，老師希望你上課積極發(fā)言，爭取更大的進步。

13、你是一個聰明、文靜、大方、愛清潔、愛學習的女孩，你能出好班級里的黑板報，每天領好體操，為同學做榜樣，老師希望你作業(yè)時還要細心一點，你的成績將會更優(yōu)秀。

14、你學習認真，作業(yè)細心，能寫出一手漂亮的字，上課時經(jīng)常也能看到你舉手發(fā)言，這是你的一個進步，平常值日工作比較負責，能認真拖地，體育鍛煉也比較認真，老師希望你更加努力學習，戒驕戒躁，力爭上游。

15、老師發(fā)現(xiàn)你是一位關心集體、熱愛勞動的孩子，只要別人有困難，你總是熱心幫助，學習上進步很快，作業(yè)能按時完成，你能做到這一點，真的了不起，老師很佩服你，如果你上課的時候能專心聽講，老師更加喜歡你。

16、你誠實，勤奮的男孩作業(yè)認真完成，字跡工整。同學之間友好相處，上課不太愛發(fā)言，學習上有進步，希今后揚長避短，爭取更大的進步。

17、你是個聰明，好學的男孩，你熱愛集體，各項活動積極參加，同學之間互幫互助。在不斷努力下，成績會有所進步。希你再接再厲，勇攀高峰。

18、你是個爭強好勝的男孩。同學之間不持強凌弱，熱愛集體，作業(yè)完成較快，但字跡有欠工整，計算方面有點粗心，希今后改掉這些壞毛病，你的成績會更出色。

19、你是個誠實，憨厚的男孩，你學習認真，字跡端正。熱愛集體，關心同學。加上你的努力，成績有所進步。希今后繼續(xù)努力，爭取做個好學生。

20、你是個活潑，好動的孩子。你的嘴上雖然總說不在乎，但老師知道你的心理其實是個很要強的孩子，你作業(yè)認真，學習有進步，希你今后端正學習態(tài)度，你會是個很了不起的好學生。

21、你是個勤奮、好學的男孩，從不放松自己，熱愛勞動，同學之間友好相處，學習成績穩(wěn)中有進，希你今后繼續(xù)努力，爭取更大的進步。

22、你是個驕小玲瓏的小女孩，你熱愛集體，同學之間友好相處，作業(yè)按時完成，字比以前寫得好，學習上有進步，希今后繼續(xù)努力學習，爭取做人好學生。

23、你誠實、善良，從不惹事生非。熱愛集體，同學之間友好相處。作業(yè)按時完成，但字跡不太工整，希今后上課多動腦，積極發(fā)言，你將會有更大的進步。

24、你是個誠實的孩子，學習自學性較好，從不拖拉作業(yè)，同學之間友好相處，由于你的努力，成績不繼提高，希你今后繼續(xù)努力，爭取與人并肩同行。

25、你是個誠實的孩子，你熱愛集體，熱愛勞動，同學之間友好相處，但學習自覺性差，作業(yè)總要在老師督促下完成，成績雖有進步，但不算大，希今后改正缺點，爭取更大的進步。

26、活潑，開朗是你的天性，你熱愛集體，講究衛(wèi)生。對人有禮貌，但你生性貪玩，作業(yè)不能按時完成，希今后改掉這些壞毛病，爭取做個好學生。

27、在老師眼里，你是一個斯斯文文的男孩。老師交給你的任務，你都完成的較出色。你上課能認真聽講，積極思維，但老師總覺得你的學習沒有明顯進步。在這里老師送你一句話：學習如逆水行舟，不進則退，要達到自己的理想境界，必須持之以恒，不懈努力才行。

28、你是一個天真可愛的女孩。你尊敬師長，積極參加學校開展的各項活動。上課認真聽講，積極思維，作業(yè)一絲不茍。批閱你的作業(yè)也是一種美的享受。在這里，老師送你一句話：一份耕耘，一份收獲。只要勤奮踏實，你會非常出色。

29、這一年里，最令老師欣慰的是你知錯能改，上進心強，在認識到自己的馬虎、粗心后能馬上改正，現(xiàn)在思維活躍的你，書寫和以前一樣工整，學習自覺主動，成績有了進步。希望能戒驕戒躁，遵守紀律，做一個優(yōu)秀的少先隊員。

30、你一直相當一名優(yōu)秀少先隊，現(xiàn)在如愿以償了，祝賀你！尊師愛校，上進心強的你，默默地為班集體做事，同學們也很喜歡你。希望以后專心聽講，積極舉手回答題，認真書寫，做一個人人敬佩的好學生。

31、尊師守紀，愛勞動的你默默地為班集體做事，為此感謝你。你愛學習，學習上經(jīng)過努力，有了進步。如果你認真書寫，能寫出一手好字。希望今后按時完成作業(yè)，不偷懶，爭取更好的成績。

32、你是一個認定了目標就會勇往直前的男孩，你又是一個有強烈集體榮譽感的學生，最讓老師放心的還是你學習自覺主動，熱愛勞動，積極舉手發(fā)言，我很開心。如果你能嚴格要求自己，在完成老師布置的作業(yè)外，還堅持看課外書、報刊，增長見識，那你成績會更好。

33、一個人，無論他的思維多活躍，如果不是用在正確的學習上，那么他也只能是一事無成。要是你一如既往地主動學習，不偷懶，虛心一點，那么你成績會更好。希望今后你能正視自己缺點，不再驕傲，嚴格要求自己，做一個名符其實的好學生。

34、一年來，你總是文文靜靜、羞羞答答的。你那絹秀、工整的字跡使人過目難忘，在班會中還獲得了好評。你尊師守紀，熱心助人，班長工作負責，學習上自覺主動，成績優(yōu)良。如果你上課開動腦筋，大膽舉手發(fā)言，你將是一個出色的小干部。

35、你知錯能改，上進心強是老師最為欣賞的'地方。你活潑可愛、尊師守紀，學習上自覺刻苦，成績優(yōu)良。作業(yè)書寫經(jīng)過你的努力有了很大的進步。望你發(fā)揚成績，戒驕戒躁，繼續(xù)努力。

36、活潑好動的你有一顆上進的心，對人和氣，尊敬師長。但是不夠自覺，貪玩，不愛動腦筋，所以成績進步不大。如果你上課專心聽講，認真寫作業(yè)，你一定能取得很好的成績。

37、你的腦子不錯，你現(xiàn)在的成績在班上居中偏上，可是你的勤奮度大約只有六七成，試想一下，假如你利用好早晚自修及平時時間，更耐心一些，更細心一點，那你的成績會怎樣呢俗話說：早起的鳥兒捉到蟲。為何不試一試。

38、當你把自己的“杰出”——一幅幅美麗的畫給老師欣賞的時候，老師真為你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動吧！這一幅幅畫是你花了許多心血才創(chuàng)作完成的，對嗎？告訴你。學習就像畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收獲會更大。

39、這學期，你好像一下子長大了許多。做起事情來干脆利落，變得懂事勤奮了，老師真高興啊！你是個當小干部的料，不過一個好干部得樣樣走在別人的前面。我相信，要求上進、不甘落后的你會更加嚴格要求自己，成為班中最棒的學生。

40、你的不拘小節(jié)使得你人緣很好，你的聰明才智促使你思維開闊，你喜歡自由空間，你能在你的自由空間里發(fā)揮出你特殊的才能，因為你真的很棒。希望你努力學習，把愛好球類的精神放在學習上來，做一名頂天立地的男子漢！

41、畢文龍在老師的心目中，你是一個好學上進的孩子。瞧，課堂上坐得端端正正，認真聽老師講課；課后作業(yè)認認真真，字跡工整漂亮。你有良好的道德品質和良好的學習習慣?？衫蠋熀屯瑢W卻很少見到你課堂上高舉的小手。孩子，大膽一些吧，勇于展示自己的才華！

42、你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐的端正的身影，聽到你清脆的嗓音。學習，工作你總能帶著一股認真的勁兒，在你看似調侃的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你學什么東西都特別快。如果你的字跡端正了，成績穩(wěn)定了，上課不隨便插嘴了，大家也會更喜歡你！繼續(xù)加油吧！你將成為一個更出色的小男孩！

43、你的思想很有新意，是個敢想敢做的小女孩兒，這是創(chuàng)造性思維的表現(xiàn)，老師鼓勵你這種“創(chuàng)造”。課堂上有時能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。本學期你的作業(yè)也有了很大的進步！每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。你的學習成績良好，是位不錯的學生。但有時上課會做小動作，和同學講話。希望你揚長避短，成為全面發(fā)展的好學生。

44、你是一個文靜、可愛的孩子。但在課堂上不敢大膽發(fā)言，作業(yè)每次都完成得很好，學習上比較認真、可惜成績不夠穩(wěn)定。能認真做好值日工作，勞動認真負責?？赡闾撵o了，要多與同學溝通。望你繼續(xù)努力，老師關注著你的進步。表現(xiàn)一般

45、你那雙珍珠般的眼睛里，盛滿熱情聰慧，上課時，你思維敏捷，發(fā)言積極，那獨到的見解令人欽佩；做作業(yè)時，那別具一格的答案，常給老師一個意外的驚喜；工作上，你認真負責，是個盡責的生活委員。愿你在今后的學習中能戒驕戒躁，繼續(xù)努力，讓自己的目標更高些，更遠些！如果在好的基礎上，再加快點速度，再多一份踏實，你還有什么可挑剔的！

46、劉璐你是一個文靜的女孩，尊敬老師，熱愛學習，課上能積極動腦筋，回答老師提出的問題。各項作業(yè)都能按時完成?？赡愕淖舟E寫得實在太糟糕，希望你在寒假好好練練字。語數(shù)成績都在退步，令人擔憂。希望你在學習上碰到困難不要退縮，勤奮刻苦一點。老師相信，你的成績會越來越好的。

47、往今來，大凡出名的人哪一個不是跟“勤”字有關！大科學家愛因斯坦也曾說過：“天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦”，可見，成功的喜悅是辛勤的汗水澆灌出的，而懶惰的人大多一事無成。你身上最大的毛病是什么——“懶”?！皯小笔鼓忝允Я藢W習的方向；“懶”使你喪氣了斗志；“懶”使你與成功無緣。其實，你是很聰明的孩子。你有很強班級榮譽感，熱心為老師與同學辦事；上課時也多次戰(zhàn)勝恐懼勇敢地回答有難度的問題。孩子，樹立起必勝的信心，去打敗你的“天敵”吧！到時，會有“奇跡”出現(xiàn)的。

48、學習就像大海行舟，一個人只有頑強拼搏，才有駛向金色海岸的可能，老師希望你能勇敢地面對學習中的任何困準，要相信自己的能力，只要今天比昨天好，不放棄，就是希望，你的希望很大！

49、你尊敬老師，熱愛勞動，能與同學搞好團結，但學習上缺乏自覺性，玩字當頭，把作業(yè)丟在腦后，學習成績不理想，其實你并不笨，希望你明確學習目的，向班上的好同學看齊，做一個誠實的好孩子。

50、你是一個文靜、乖巧的女孩。你遵守學校紀律，能與同學和睦相處，學習上有自覺性，作業(yè)按時完成，但作業(yè)太馬虎、粗心，字跡也不端正。平時要積極參加課外活動，成為全面發(fā)展的好學生。

孩子作文評語 篇5

1. 你是個文靜的小女孩，你很喜歡上幼兒園。這學期你的表現(xiàn)也很好，你的生活自理能力強了，小手也變能干了。你上課認真了，老師希望你以后能更加認真，多加強數(shù)學方面的練習，上課要多舉手發(fā)言，膽子再大一些，開動你的小腦筋。讓自己變得更加棒，好嗎?繼續(xù)加油!

2. 你是一個懂事講道理的孩子。你自己的事情自己做，不依賴，做事認真，有條理，你有良好的衛(wèi)生習慣，能積極舉手回答問題，正確表達自己的意愿。希望珩珩小朋友以后更加嚴格要求自己，上課不講話，做個愛學習守記律的孩子，好嗎?

3. 誠實善良是你的優(yōu)點，多動腦多舉手回答問題是你要努力做到的，老師希望你在學習上有更棒的表現(xiàn)。

4. 你外向活潑。這學期你的進步較大，上課時你能認真聽講，積極舉手發(fā)言了，也能夠表達出自己的見解。你的繪畫和手工也有了進步，動手能力比以前強了，還能幫助老師做一些力所能及的事情。可是如果你能改掉與其他小朋友打鬧的小毛病就更棒了!我想在一年級里你一定會好好學習，做個三好生的。

5. 你是一個活潑，可愛的小朋友，喜愛聽老師講故事，上課的時候，能專心聽講，數(shù)學操作能力比以前有進步，能與老師愉快地交流，還會主動幫助老師整理區(qū)角的玩具。就要上小學了，如果你能管好自己，能與小朋友友好相處，相信你會更棒得!

6. 你是一個聰明懂事的小朋友，上課時能遵守紀律，認真聽講，有時還能積極舉手發(fā)言，你的手很能干，畫得畫真美，你的舞跳得棒極了!課間你能和小朋友在一起快樂地玩耍，你的上進心自尊心都很強。就要上小學了，如果你能嚴格要求自己，就更棒了!

7. 你的小手真能干，不僅能折剪出漂亮的紙工，精致的剪紙，還能熟練地進行數(shù)學操作。你喜歡和小朋友一起做游戲，你能主動收拾玩具，整理圖書，你搭的積木真棒!就要上小學了，如果你回答問題也能象做游戲那樣能干，那你一定會更棒的。

8. 按時午睡是你的優(yōu)點!你是個活動好動的孩子，一年下來也交了不少好朋友，雖然上課不大舉手發(fā)言，但老師布置的任務還是能認真去對待的`。老師希望你以后能向表現(xiàn)好的孩子看齊，上課認真聽講，不要花太多的心思在“玩”上，相信你一定會有更出色的表現(xiàn)。

9. 你的節(jié)奏感真強!你是個天真可愛又活潑的孩子，游戲時總能見到你歡樂的身影，表演區(qū)中?？吹侥銉?yōu)美的舞姿，真不錯。如果以后你能認真聽講大膽發(fā)言，按時午睡的話，相信你會有更好的表現(xiàn)。

10. 文明有禮守紀律。你是個乖巧聽話的好孩子，同伴之間能友好相處，上課也很認真，如果你能多參與一些學習性的游戲，多舉手發(fā)言，活潑開朗起來，相信你會有更多的朋友，會有更好的成績。

11. 守紀律又愛畫畫的你真棒!你文靜聽話尊師守紀，能與同伴友好相處，游戲時能積極投入，特別是扮演的“護士”角色真象。如果你以后能勇敢些自信些，上課大膽舉手發(fā)言，游戲結束后能和同伴一起積極整理的話，相信你會更受歡迎!

12. 你是個守紀律性格溫順的小男孩。你是個可愛的小男孩，一學期以來，你在各方面都有了明顯的進步，特別是在做游戲時很投入，也因此交到了許多好朋友，老師真為你高興。如果你在上課時能再認真一點，多舉手發(fā)言的話，相信你會有更大的進步。

13. 活潑好動，理解能力語言表達能力強是你最突出的表現(xiàn)。上課時，老師總能看到你求知的眼神，總能聽到你響亮的回答，真了不起!如果在以后的學習生活中能養(yǎng)成良好的行為習慣，那就更棒了!

14. 你的畫畫得真棒，真是個細心認真的好孩子。你懂事聽話，上課認真，膽子也大了，并能回答老師提出的問題，也愛和小朋友交流。如果在以后的學習中能更積極些，那你的成績一定會有更大的提高。

15. 游戲活動時你是那么投入，真了不起。 你是個聽話的孩子，雖然不愛說話，但上課總是很認真，而且有著良好的午餐習慣，真不錯。如果在以后的學習中能積極主動不懂就問，那老師相信，你一定會趕上其他小朋友的!

16. 你做起事來非常投入，真是個認真細心的好孩子。你是人見人愛的好孩子，上課認真，雖然你平時話不多，但老師知道你已經(jīng)掌握了很多知識，真是好樣的。孩子，自信些，勇敢些，老師相信，你一定會表現(xiàn)得更出色。

17. angel寶寶在生活自理上有可喜的進步，每天午睡的時候能將自己的衣服折得整整齊齊，然后很快進入夢鄉(xiāng)。在老師提示下會使用禮貌用語與叔叔阿姨們打招呼，能聽從老師的指令，和小朋友友好相處。

18. 課堂上angel的是個活躍分子，積極回答老師的問題，也很樂于表現(xiàn)自己，是個大膽的小姑娘!每次老師問小朋友誰要上來表演，angel都會高高地舉起小手，大聲說“mayitry?”就怕老師看不到她不讓她表演。angel接受能力較強，學東西很快?；顫姷腶ngel也很樂于參加學校組織的各項活動。在“六一”親子運動會上，angel和爸爸媽媽積極參與，通力合作，取得很好成績哦!

19. angel寶寶比較好強，無論做什么事情都會堅持做好，偶爾會有一點點任性，相信你會改掉這個小毛病的，老師期待著你給我們帶來的驚喜!

20. 度過一個愉快的假期后，剛開學時ken有點不適應幼兒園的生活，午休時偶爾會哭，情緒不是很穩(wěn)定，很讓老師擔心?？墒窃诎职謰寢尯屠蠋煹呐ο拢琸en很快又適應了幼兒園的生活，喜歡上幼兒園，能夠和小朋友像以前一樣開心相處，終于變回了我們熟悉可愛的小活寶了!

孩子作文評語 篇6

你聰明伶俐，思維敏捷，優(yōu)美的文字令老師贊嘆!同學們也羨慕你。但不知為什么，你的心里似乎找不對集體的位置。似乎總有同學來打你的“小報告”。并且，老師很難在你身上找到那樣那我們每個同學都相當重要的東西--上進心。假如你能糾正你的這些不良態(tài)度，老師相信，你將是最棒的!努力吧!

你在老師的心目中，是個很乖很乖的小男孩?？偸菄栏褚笞约骸Ｉ险n時，兩只小手總是放得平平的。專心聽講，認真完成作業(yè)且熱愛公物。在老師的鼓勵下，你的發(fā)言也積極了。但最近，你染上了個壞習慣，那就是粗心。老師希望你把它扔掉，你能做到嗎?做一個讓老師更喜歡的學生，努力吧!

老師驚喜地發(fā)現(xiàn)，以前的“小花貓”不見了，現(xiàn)在的你也開始講衛(wèi)生了。你瞧，即使很多同學對你有意見，但老師還是能在你身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，說明你也是個可愛的孩子。老師給你一個方法來改掉你身上的缺點好嗎?那就是：認真。認真完成作業(yè)認真聽講認真思考，按照老師的方法去做吧!你一定會成功，老師相信支持你。

你是一位天真活潑可愛的孩子，可是不知道為什么，每次你都會玩得忘了時間，上下課放學后都一樣。每當老師看到你那雙充滿了表現(xiàn)欲的眼睛，總不免替你感到惋惜，只要你上課認真聽講，回家認真完成作業(yè)，老師相信，你一定能夠在老師面前表現(xiàn)出一個完美的你!加油吧!

你是個聰明又可愛的小男孩，認真學習，作業(yè)及時完成，熱愛勞動，熱愛集體。如果你今后上課時不做小動作，做作業(yè)不粗心大意，老師相信，在不久的將來，老師一定能看到一個更出色的你。

你是一個聰明機靈的小男孩，只是課堂上自由散漫，從不完成作業(yè)，字跡潦草，成績不理想，老師知道你并不愚笨，只是對學習缺少信心。貪玩占用了你很多時間，愛玩雖不是缺點，可是貪玩卻會影響你的進步。希望你在學習上多下點功夫。我相信你定能取得好成績，你說對嗎?

知道嗎，最近，你的進步可真大啊!你的每一點進步，老師都為你感到高興。每次老師表揚時，總有你的名字。你的漂亮的字跡，你那高高舉起的小手，你那正確無誤的回答，都讓老師深切地體會到你在越變越好!繼續(xù)加油，你將會時最出色的!

你是個性格極其內向的孩子。你并不比別人差，只因你老是閉著嘴不說話。為什么總是那么膽小?缺乏自信，你已失掉了不少成功的`機會。老師希望你以后大膽些，主動些，你會進步的，能做到嗎?

你是一個很有主見的小男孩，老師知道你的理想是做個“偉人”。可“偉人”不是每個人都能做到的。你要實現(xiàn)理想，必須從小事做起，無論做什么事情都必須勤奮努力?？墒?，你好好想想，你都做到了嗎?試試吧!老師期待著你的進步!

你是個讓人喜愛的男孩，打掃衛(wèi)生態(tài)度認真，每天堅持最后一個走，老師一直被你的這種精神所感動著。最近，老師發(fā)現(xiàn)你的學習有了不少進步，也能按時完成作業(yè)，老師為你高興。如果你今后上課時不做小動作，專心聽講，你會進步得更快。有信心嗎?努力吧!

每當看到你拿著掃帚在教室里忙碌的身影，我總是看在眼里，喜在心里，多好的學生!佳佳，你的學習基礎是差了一些，但你不要灰心，“世上無難事，只怕有心人”，只要你學習專心些勤奮些細心些，不懂就問。你的成績會趕上來的。自信些，老師家長同學都在關心你支持你!等你的好消息噢!

你在老師的心目中，是個很乖很乖的小男孩?？偸菄栏褚笞约骸Ｉ险n時，兩只小手總是放得平平的。專心聽講，認真完成作業(yè)而且關心集體。在老師的鼓勵下，你也能勇敢地舉手發(fā)言了。老師希望你能繼續(xù)努力，大膽提問，那你會有更大進步的。努力吧!

你會皺起眉頭，是想不出問題嗎?你會默不作聲，是不知道怎么回答嗎?你會在老師不注意時，做小動作，是想引起老師的關注嗎?告訴老師，好嗎?其實，老師時刻都在關注著你，你一點兒也不比別人差，你同樣是老師最聰明的學生!對自己要有信心!敞開你的心，讓老師和同學一起進入，付出努力，一定會有收獲。讓我們一起努力，好嗎?

當你為一道難題凝神沉思時，當你在課堂上舉起小手時，當看到你在這次校單腳跳比賽中飛奔時……作為老師的我，是多么的高興!如果你能夠抓緊時間，精力集中，踏實認真，那么，我想目前你的成績不會如此不盡人意的。希望你在下學年能夠繼續(xù)往前趕，相信你會取得好成績的!

禮貌的好女孩，每次無論老師在哪兒碰到你，你總是親切地向老師問好，老師心里好高興，可是當老師看到你作業(yè)本上潦草的字跡和上課經(jīng)常講悄悄話和做小動作時，不禁皺眉了，聰明的女孩，下學期你一定不會讓老師失望的，對嗎?

你一直在努力，老師注意到了，也看到了，你想學，想取得優(yōu)異的成績。記得有一次聽寫比賽，你認真準備，結果只錯了一個字，多令人高興啊!知道嗎：“天才出于勤奮”， 如果你比別人多花時間學習，是不會比別人差多少的。老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更出色的你。

你是我們班的運動小健將，在這次的單腳跳比賽中，我們班獲得了好成績，這里有你的一分功勞，而且這學期你學習也有所進步，真令老師高興，但老師還好希望能在課堂上經(jīng)?？吹侥愀吲e的小手，聽到你響亮的回答聲，這樣你的成績會進步更快，相信我們的xx會做到的，對嗎?老師期待著。

在校尊敬老師，團結同學，關心集體是你的特點優(yōu)點。看到你用心聽課時發(fā)言是那么積極，老師是多么高興?？赡阌袝r也很讓老師生氣，作業(yè)不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學生，老師期待著這一天。

你能夠嚴格要求自己，挺直腰板，睜大眼睛聽老師講課，也能按時認真完成作業(yè)，雖然你的成績還不太理想，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在進步，不懂的問題現(xiàn)在也能勇敢地提問，實在讓老師欣喜。繼續(xù)努力，你會成功的!

在校尊敬老師，團結同學，熱愛班級是你的特點優(yōu)點?？吹侥阌眯穆犝n時發(fā)言是那么積極，老師是多么高興?？赡阌袝r也很讓老師生氣，作業(yè)不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學生，老師期待著這一天。

平時，雖然你沉默寡言，但老師喜歡你那文質彬彬的模樣。孩子，你辛苦了，學校離你家路途遙遠，可你總是風雨無阻，按時到校。今后假如你能改變一下學習方法，發(fā)揚勤學苦練，不恥下問的精神，那么優(yōu)秀的成績就離你更近。

你是一個誠實質樸，善良懂事，值得信任的小女孩，為何總不見你和別人一樣有燦爛的笑容，是不是認為自己不如別人，認為自己差，失去信心，其實你也很優(yōu)秀，知道嗎?你善解人意，熱心幫助有困難得人，你也很勤奮，學習總是一絲不茍，認真對待，只是你的學習成績暫時不理想，俗話說天下無難事，只怕有心人，我相信，只要堅持你的學習態(tài)度，改變一下學習方法，學習成績肯定會進步的!相信嗎?

見到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因為你那里盛滿了頑皮熱情……課堂上，你比較好動，不時的做一些可愛的小動作，引起同學的哄笑;課間，從沒見你好好休息，不管做什么游戲，你總是特別活潑突出。可是你的成績卻不夠理想，希望在以后，要以學習為重，專心努力讀書。一定會成為一名全面發(fā)展的好學生。

你是個頑皮好動的小男孩。上課時，很難做到安靜的做在那里聽講;課間，你“生龍活虎”，喜動“干戈”。其實，你挺能干，也挺可愛的。如果你能把你的聰明用在學習上，定會一鳴驚人。

我們相處兩年，老師發(fā)現(xiàn)你也是一個有上進心的孩子，從你有較強的集體榮譽感可以看出，不過，我對你有一種特別的期盼，少去游戲機室光顧，把時間多花一些學習上，只有這樣，你的成績才會提高。

老師很理解你，同情你，你想學，肯學只是力不從心。如果你比別人多花時間學習，做到笨鳥先飛，是不會比別人差多少的。記得你有一次聽寫比賽前比別人多準備了一節(jié)課時間，結果得了分，多令人高興啊!

每當看到你那著掃帚在教室里忙碌的身影我總是看在眼里，喜在心里，多好的學生!xx，你的學習基礎是差了一些，但你不要有太多壓力，不必提心吊膽，也不要灰心，“世上無難事，只怕有心人”，只要你學習專心些勤奮些細心些，不懂就問。你的成績會趕上來的。自信些，老師家長同學都在關心你支持你!等你的好消息噢!

大家一致夸你頭腦機靈，反應敏捷，勞動積極干勁大，上課發(fā)言大膽，這些方面的確叫老師高興。如果你把上課好動的精力用在學習上，能做到與同學和睦相處，那你將會成為人見人愛的人。要是這樣，同學們定會為你喝彩，老師也會為你轉變感到欣慰，聰明的你定會做到的!

這學期，你各方面的表現(xiàn)都有可喜的轉變，學習成績有了顯著的進步。原來的那個自由散漫自私無禮的你變成了一個愛學習求上進講文明懂禮貌的好孩子?？吹侥愕某砷L，你的進步，大家都為你高興。你知道嗎?人可貴的地方在于知錯就改，這一點你做到了，更可貴的是持之以恒，我相信你一定會做到，甚至會做的更好。你說是嗎?

記得你跟老師說過自己要學好，當時我夸了你，你是那樣的興奮。盡管你思維不夠敏捷，做作業(yè)速度慢了些，可你有許多優(yōu)點：誠實純樸，樂于助人，熱愛集體，遵守紀律，你仍不失一個可愛的學生。好孩子，請記住自己跟老師說的話，只要你肯怒力，老師和同學都會幫助你的，你的進步是老師最大的欣慰。

你有禮貌，愛勞動，講衛(wèi)生，發(fā)言積極。瞧，老師一連串數(shù)出你這么多優(yōu)點，看來這學期你進步不少，老師看在眼里，喜在心里?？墒悄阌袝r仍貪玩，愛調皮同學，作業(yè)馬虎，紀律松懈，也讓老師失望。好孩子，你那么聰明，要是把更多的心思用在學習上，誰也比不上你。努力吧，老師期待著你更大的進步!

你的學習比較踏實，勞動時總那么勤快，同學間的小事，你常常忍讓。你發(fā)現(xiàn)沒有，只要努力一下，你的字就可以寫得漂亮，讓腦子多思考一下問題，你就可以得出令人滿意的答案，努力吧，xx，你是一個聰明的學生!

一瞧你虎頭虎腦，就知道你是一位多么聰明機靈的孩子。可你有時顯得那樣的不“聰明”了。上課時，同學們個個專心的聽講，你卻低著頭做小動作，檢查作業(yè)時，同學們紛紛交出一份份端正的作業(yè)，你卻在書包里東尋西找，好半天交不出來。漸漸地，聽寫本上，你空空缺缺，令老師多么失望啊;考試時，你咬著筆桿，做不出來，令老師多么著急啊，你知道嗎?如果只貪玩不學習，難道知識會自己飛到你的腦子里嗎?在此，老師贈你一句話：少年不努力，老大徒傷悲。請你好好想一想，今后該怎么做?

或許你有些調皮，有些好動，也常挨批評，可其實在老師的心里，一直認為你也很不錯你并不是個壞小孩，你知道嗎?學習是要靠持之以恒的，如果你能把學習的激情溶入每時每刻，靜下來認真思考，勤奮學習，那么，你也可以成為一名佼佼者。試試看，老師等你的好消息!

雖然這學期你的某些行為受到了老師的批評，但你能正確對待，并且積極改正，這也是難能可貴的，希望你能在學習上多與老師和同學溝通，增強自信心和主動性，盡最大的努力去彌補自己的不足。

經(jīng)過老師和父母的幫助教育，你的學習目的明確多了，學習態(tài)度也有了很大的轉變，你總是盡力把作業(yè)做好，努力彌補自己的不足，即使遇到挫折，也毫不氣餒，希望你能樹立信心，不懈努力，別讓大家失望。

你知道嗎?每當你上課時專心聽講，用一雙充滿求知欲的眼睛看著我時，每當你認認真真工工整整地完成作業(yè)時，老師是多么高興，可是你為什么不能每天每一次都自覺地這樣做呢?特別是老師不在你身邊時?

從你的作文中可以看出你是個愛憎分明，正直有愛心的孩子，在你的內心深處，上進心依舊未泯滅，你不是有個競爭對手嗎?只要你努力，像啄木鳥一樣啄掉自己身上的懶蟲，是有希望趕上并超過他的。

你是位健康，精力充沛的孩子，能干熱愛勞動，能吃苦，如果你能將時間和精力更多地放在學習上，成績會遠遠不是現(xiàn)在這個樣子，如果你能對同學們以禮相待，會擁有更多的朋友。

古人云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，學習上豈有平坦的大道?不付出艱辛的代價怎能有輝煌的成就?你天資不錯，又有求知欲，有上進心，父母也對你寄予厚望，為什么不努力進取，勤奮學習，為自己開創(chuàng)出美好的未來呢?

這學期你為了在體育方面做出點成績，確實吃了不少苦，流了不少汗，你能從挫折中振作起來，迎難而上，這種精神十分難得，你樂觀，個性豁達，這將有助于你的成功。但記?。呵f別荒廢了學業(yè)。

學習如駕車登山，不進則退，聰明的你之所以在學習上不象我們希望的那樣，是因為你還缺乏主動性，只有鼓足學習的熱情，并且腳踏實地，不斷積累，才能不至于埋沒自己的良好天資。

在美國社會中流轉著一句名言：如果連你自己都不相信你自已，誰還會信任你呢?老師想把這句話送給你，希望能對你有所啟示，其實你是個很不錯的孩子，要對自己有信心，大膽展示自己，不斷地鍛煉自己。

孩子作文評語 篇7

1、你是一位聰明，能干的學生，別人不會回答的問題你總是回答得很精彩，同學、老師都很佩服你，這與你平時努力學習是分不開的，每次做數(shù)學正確率很高，說明你認真、細心。你寫得字真漂亮，同學看了非常贊美，你講的故事真好聽，你的優(yōu)點可多啦，希望你戒驕戒躁，你將會更優(yōu)秀。

2、所有人都說你是位頭腦靈活的孩子，然而你的聰明不是用在學習上；所有人都知道你是個要求上進的孩子，但不能只是嘴上說說而已，你要用實際行動證明自己的決心。

3、在校運會上，你得了雙項第一，厲害；在拔河比賽中，你起到了中流砥柱的作用，為集體爭得了榮譽，厲害；在賽跑時，你就像踩著飛輪，厲害。你發(fā)現(xiàn)沒有，只要努力一下，上課專心聽，讓腦子多思考問題，肯定會更厲害。

4、你是一個文靜、懂事的女孩，平時愛清潔，講衛(wèi)生，學習認真，還能寫出一手漂亮的字，老師為有你這樣的學習而感到高興，老師希望你上課大膽發(fā)言。

5、你與同學們相處愉快，愛勞動，講衛(wèi)生，愛護環(huán)境，誠實勇敢，意志堅強，堅持做好兩操，學習認真主動，積極思考，有時還會大膽發(fā)言，課堂練習獨立完成，思維開闊，知識面廣，老希望你繼續(xù)努力，早日成才！

6、史欣怡你是一個有禮貌、較懂事的女孩。不過，你的學習總是令老師和同學失望。如果你平時在學習上勤奮刻苦一點，你的學習成績一定會提高的，老師希望你在學習上一定要狠下苦功，爭取趕上同學。

7、你是一個聰明的男孩，思維敏捷，反應迅速。課堂上經(jīng)常能聽到你富有創(chuàng)造性的發(fā)言。你的學習成績優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學生，但有時上課會和同學講話，學習不夠勤奮。希望你改正缺點，成為全面發(fā)展的好學生。

8、雖然這學期你的某些行為受到了老師的批評，但你能正確對待，并且積極改正，這也是難能可貴的，希望你能在學習上多與老師和同學溝通，增強自信心和主動性，盡最大的努力去彌補自己的不足。

9、孩子隨著時間不斷的長大，脾氣也有所改變，學習成績也有所提高，唯一語文略有些下降。生活上不夠自立，學習主動，希望老師您對他嚴格要求，多對他指點，在那里說聲多謝，老師們辛苦了！

10、李鈺鋒家長：希望孩子的上進心再強一點，凡是要有適度的好勝心，這樣的孩子必須能取得更好的成績。

11、李根家長：你是一個懂事的孩子，但學習上不用心，比較頑皮，希望你能把精力放在學習上，你的成績必須能進步！

12、有些任性，做事拖拉，學習拈輕怕重，要懂得一份耕耘，一份收獲。

13、魏近午這學期在學習上變化不大，希望在下個學期里能夠有所提高。

14、張容笑在大的方面很懂事，能應對生活中的變化和挫折。但有時候耐心不夠，有點急躁。在學習方面，能追求上進。希望能更加認真一點，仔細一點，并持之以恒。體育方面希望能跑更快一點，當然是需要多練習。

15、朱鈞羿家長：此刻能夠理解周圍親友們對自己的希望與要求了，并且還能把自己的感受很好地告訴別人，關心周圍的朋友。

16、楊彥妮家長：孫老師，首先感謝這幾年您對我孩子的教育和關系，再次說聲多謝！雖然看到彥妮的成績所以說是不夠理想，但我們做家長的有必須的職責。希望我們來共同幫忙她，教育她。

17、本學期謝晉學習的自覺性自律性有所下降。目前，你已經(jīng)認識到你自己的毛病。在今后的學習中取得好成績。

18、張容笑家長：新學期希望你能加強體育鍛煉，并能持之以恒，學習方面要注重平時課堂和作業(yè)一點一滴的積累。對待學習要有嚴肅認真的態(tài)度，業(yè)余時間多讀好書，繼續(xù)持續(xù)對科學知識熱愛和探索。

19、姣姣已經(jīng)十歲，立刻步入五年級，這是你成長歷程上的重要一步！良好的學習生活習慣，會讓你走地快，走地簡單！

20、學習認真，能積極主動地完成各項作業(yè)，喜歡參加學校組織的各種活動。她還參加了幾個課外活動，也都能認真的完成。但是她也有不少的不足之處，考試時本來會做的題由于不認真審題，粗心大意做錯了，希望以后能掉這個毛病。

21、學習態(tài)度端正，就是粗心大意的毛病一直沒改掉，放學回家后寫作業(yè)也挺積極認真，也能自己檢查后交給家長檢查，這學期讀課外書雖然認真但不記錄好詞好句，寫作能力一直在原地踏步，我們也一直在努力提高李XX的寫作能力，比如讓多閱讀作文書，每天寫一篇作文，但效果甚微，希望曹老師在寫作方面提出更好的建議，謝謝！

22、本學習即將結束，回頭看看小趙這學期的表現(xiàn)，首先日常作業(yè)完成方面，優(yōu)點是可以獨立完成作業(yè)且差錯率低，缺點是字跡不夠工整；考試方面，小趙只要是有一次成績優(yōu)秀，那他的驕傲情緒就冒出來了，粗心馬虎下筆輕率，這樣大大影響了發(fā)揮，學習不夠扎實；閱讀方面，他平時的閱讀量很大，就是真在用在寫作上不夠理想，文章內容缺乏層次，沒有中心思想，如何提高？是我們作為家長最頭痛的事情。對于未來，希望小趙踏實的學習，找到好的學習方法，尤其端正學習態(tài)度，改掉寫字潦草的壞毛病，做一個德智體全面發(fā)展的陽光少年，也希望作為家長的我們，當好小趙同學的良師益友，引導他正確的人生觀，做一個有用的社會人，希望老師監(jiān)督我們！

23、學習太度端正認真，能主動按時完成各項作業(yè)，但有個不認真申題的壞習慣，由其是閱讀短文不仔細，導致回答問題出差，也是丟分的主要原因。還有就是粗心大意，希望今后改掉這些壞習慣，能積極參加學校組織的各項活動德智體美全面發(fā)展，健康快樂的成長！

24、開朗熱情聽話喜歡參加學校各種活動，同時在本學期的學習和生活上都有很大的進步，能自覺完成各科老師布置的作業(yè)，但是不夠認真，尤其學習的積極性自覺性和獨立性有待進一步提高。做事比較急燥馬虎，對自己沒有足夠的自信心導致很多時候不能充分發(fā)揮自己的長處。在閱讀方面要強于上學期至少可以做到主動閱讀但是缺乏思考，不能很好的理解文章的中心思想。有時碰到不懂的題時不善于主動和老師溝通。針對以上存在的問題希望老師能嚴格要求，我們一定配合老師，讓孩子把自己要做的事盡力做到更好，爭取培養(yǎng)出自信，陽光而充滿活力的孩子！

25、平時并不能主動認真完成作業(yè)，但對她釆取一些激勵措施，就會出現(xiàn)另人意想不到的成果。取得成績時也會有一些驕傲，所以成績常常不穩(wěn)定。家長要求嚴就有成績，放松時，就開始敷衍應付。這和家長的行事不嚴謹有一定關系，希望可以找到針對她的一種有效的輔導方式，讓她快樂學習，成績穩(wěn)步有升。

26、在這學期的表現(xiàn)可圈可點，在學習上能主動積極得要求上進，但專心和恒心尚有欠缺；尤其是在計算方面只求快而輕易下筆，往往錯誤頻頻，且犯的均為一些較為簡單的錯誤，希望她能在以后的學習中下筆斟酌審題細心做題認真。還有張匯軒的書寫也存在較大的問題，字跡凌亂，書寫欠規(guī)范，希望今后能與與“細心”“認真”交朋友，養(yǎng)成一個好的書寫習慣，做一個學習踏實，不做小動作，全面發(fā)展的好學生！

27、李XX，是個學習不太主動，做事懶散的孩子，但經(jīng)過這個學期的表現(xiàn)，我覺得有所改變，放學回家能按時完成作業(yè)，做事積極主動，就是速度過慢，望老師們多給予一些幫助，我也會積極配合，讓他成為一個優(yōu)秀的`好孩子。

28、呂書瑤同學本學期綜合表現(xiàn)較上學期有所提高，各科成績均衡，不偏科。熱愛參加學校的各種活動，也有一定的組織號召力。感謝老師給予的培養(yǎng)與關注。從個人的學習能力與方法方面來看，孩子掌握了一些適合她的方法，相對上學期感覺要輕松。值得表揚得是一絲不茍的學習態(tài)度和認真負責的精神，對她日后價值觀的形成打下了一個好基礎。但也有缺點，對日常家庭生活形成散慢，無秩序的壞習慣，讀書較多也認真，但知識面略窄，是下一步重點引導的方面。

29、孟XX本學期能主動完成各項作業(yè)。但是學習態(tài)度有時不端正，以至于字跡潦草，錯誤率高。我認為以后我要重點糾正他的學習態(tài)度。孟禹璋的愛好興趣廣泛，喜歡讀書參加戶外活動參加社會實踐活動，從而增加了課外知識。但他有個最大的缺點，做事容易急躁，今后還要好好培養(yǎng)他的性格。讓他做一個快樂健康的孩子。

30、學習較認真，能按時完成老師布置的各項作業(yè)，但缺乏學習的積極性和主動性，書寫不認真，閱讀課外書的積極性很強，但還是沒有掌握讀書的技巧，性格比較內向，內心思想很細膩，但不善于表現(xiàn)自己[害羞]，屬于被別人遺忘的類型[難過]很少參加學校和班級里組織的活動，希望今后能有機會多參加各類活動，培養(yǎng)和鍛煉她的膽量自信，讓她能健康快樂的成長！

31、夏XX這個學期基本上作業(yè)完成的還可以，就是字跡寫的時好時壞，偶爾會很散漫，會拖延時間。在讀書方面很積極，非常喜歡看書，甚至都有寫書的沖動。對課外活動似乎不太喜歡參與，希望今后孩子會鍛煉的膽大些，積極參與學校舉辦的各項活動。學習上也是學的不扎實，今后一定要在學習上多下功夫。

32、黃XX同學是個懂事，有愛心，懂禮貌的好孩子，在這學期里，能自覺主動的完成老師布置的任務，可在做作業(yè)時，也存在不認真審題，提筆就寫，寫錯就改，一改就涂。書寫吋好時壞，不能持之以恒。課外書閱讀量也很大，但寫作的技巧掌握的不太好，寫曰記時還是下了筆。在以后的曰子里，希望黃柄源能取長補短，做個德智體全面發(fā)展的好學生。[拳頭]衷心的感謝各位老師的無私奉獻！[微笑]

33、夏子舒這個學期有進步的地方也有退步之處。進步的是寫作業(yè)很主動，并且可以獨立完成，中途沒有了打小差的現(xiàn)象。退步的是她的書寫大不如前，下筆倉促，字跡潦草。不過最近有所改善，起碼在態(tài)度上有了認真的表現(xiàn)，聊感欣慰！我相信孩子對學習只要在態(tài)度上有了轉變，成績上也應有所提高。夏子舒，繼續(xù)努力，超越現(xiàn)在的自己，你就是在進步！

34、一個學期很快要過去了，看著牛籽懿成長的足跡，有歡笑，有淚水；有進步，有不足；有收獲，有憾缺。希望在今后的學習生活中，能端正自己的學習態(tài)度，自覺地去加強鞏固所學到的知識。認真高效的完成作業(yè)。明確學習目的，提高自己的學習成績。多讀書，從書中找到認知世界的快樂。做一個品行優(yōu)秀的人，一步一個腳印，認認真真走路！加油！

35、韓XX，本學期學習太度不太端正，完成作業(yè)不太認真積極主動（這與我們家長有一定關系，遇到寫作時更是覺得難上加難，希望以后我們幫孩子能改掉這些不良的習慣，提高閱讀能力閱讀效率，培養(yǎng)好孩子的自控能力，共同努力把孩子培養(yǎng)成一個品學兼優(yōu)的有用之才！加油孩子，只要肯用心，你是一定可以做到的！

36、張XX同學，善良寬容友愛，這種來自人格上的力量我很欣賞，在做好人的基礎上接受老師的高端人文教育至關重要，孩子懂事有原則，能按時完成老師布置的作業(yè)，并在平時與周末能積極參加各種社會實踐與體能鍛煉。孩子的書寫有很大進步，得益于老師的循循善誘。作為家長，看到孩子有個好的學習習慣，看到孩子健康快樂陽光自信有責任感做自己喜歡做的事，則是最大的幸福！在學習成績上，不求最好，但求更好！

37、陳XX，在本學期即將結束之際，對陳政東同學的學習生活做簡單總結。在完成作業(yè)方面比較積極自覺，不用家長反復督促；比較明顯的不足主要在語文寫作與閱讀方面，他的語言組織能力與表達能力稍欠缺。針對膽小不踴躍回答問題，望能給與多的鍛煉機會。

38、本學期即將結束，在這一學期里回想一下王鵬愷這一學期的表現(xiàn)有以下方面：優(yōu)點方面，回家能主動定成作業(yè)，學習態(tài)度認真，自我思考力很好，閱讀有所提高，做事認真的孩子。缺點方面，做題下筆太快，導致錯字連篇，算錯得數(shù)，粗心導致最簡單的題發(fā)生錯誤。望在以后的學習中，我們共同監(jiān)督幫助他改掉這些缺點，希望他以后在德，智，體，美，勞中以自身的努力去提高自己，以細心認真的心態(tài)去學習，做什么事都要用“心"去對待，一步一個腳印，踏踏實實去做自己的事，做一個好孩子。最后感謝各位老師的辛苦，謝謝你的付出。

39、伊XX同學，像百靈鳥一樣早睡早起，但從不午睡；像蜜蜂一樣勤勞，天天都自己整理？，準備學習用品，而且每到星期天都是自己清洗紅領巾和桌布。做作業(yè)預習課文查資料更是積極主動。下筆快，不認真，寫的字時好時壞，很不穩(wěn)定。如果能在老師和家長的幫助下克服不認真，將會百尺竿頭更進一步。期待你喲！

40、你是一個活潑好動的女孩子，很討人喜歡，平時穿戴整潔，待人有禮貌，同學之間和睦相處，學習沒有多大的進步，作業(yè)常拖拉，不能按時完成，希今后加快做作業(yè)的速度，認真寫好字。

41、在我班男生中，你是最認真，最守紀，最像男子漢的一個！你尊敬師長，團結同學，工作負責，積極上進，有一定管理能力，圍棋也下得非常漂亮。男孩子們以你為榮。如果能把字練好，你會更加令人欽佩！

42、你見到老師總能禮貌相待，老師覺得你比以前懂事了，學習比以前認真，作業(yè)能按時完成，字跡清楚端正，你關心集體，每天都能把班級里的毛巾洗干凈，老師希望你上課積極發(fā)言，爭取更大的進步。

43、你是一個文靜、內向的孩子，與同學和睦相處，學習也較認真作業(yè)字跡端正、清楚，但學習上鉆研不深，知難而退，求知欲不強，學過的知識，不能靈活運用，正因如此，正確率降低。希在學習上能鍥而不舍地努力進取，將取得更大的成績。

44、你是一個性格內向、聰明伶俐的男孩。平時能按時完成老師布置的作業(yè)，學習認真，成績優(yōu)良，做事認真。但可后不太喜歡活動。希今后上課大膽發(fā)言，多看課外書，努力提高寫作水平。

45、認真執(zhí)著文靜可愛的小女孩，在學期臨近結束之際，向你說聲“辛苦了”！一直以來，語文課代表的你每天都重復著同一樣煩瑣的工作——收奇本子交給老師，你做得是那么的有條不紊，善始善終，從不出錯。望學習也細心一點，爭取更優(yōu)異的成績。

46、你聰明可愛，活潑調皮，熱愛集體，團結同學，按時完成作業(yè)，但上課注意力不集中，愛開小差，好勝心不強，課后貪玩上，溫習功課，故成績不夠理想。希你充分發(fā)掘你的聰明才智，爭做好學生。

47、你見到老師總是禮貌相待，你能關心集體，熱愛勞動，喜歡看課外書，愛做紙工，你心靈手巧，老師是很佩服你的，但你令老師生氣的是，上課時總是有做不完的小動作，不知你有沒有決心改掉這個壞習慣。如果你能改掉的話，老師會很喜歡你。你的學習成績也會有很大的提高。

48、在老師的心目中，你是一個守紀的學生，還是一個調皮的孩子，課間，你很喜歡跟隨同學玩耍，有時也喜歡捉弄同學。學習尚認真，字雖然寫得有進步，但是還比不過別人，希你改正缺點，多讀課外書，能做到積極發(fā)言。

49、你是一個聰明活潑的小姑娘，愛勞動，有禮貌，樂助人，有時你很善解人意，話都說到人心坎上去了。學許用心，表演大方，可“馬虎粗心”卻成了你前進路上的“攔路虎”，努力趕走它好嗎？期待你成功后燦爛的笑容。

50、你在學習上比較自信，在生活中也很樂觀，可見你一直都在健康成長。建議今后你要更加嚴格地要求自己，為自己制定一個行之有效的階段目標，并且不惜任何代價地使之實現(xiàn)。只要你現(xiàn)在能走上學習的正軌，你的求學之路必將更加寬廣。

51、在學習上頗有天分，只是努力的程度不夠，因此成績比較一般在紀律上有時會散漫，沒有什么堅定的主見，因而有時會隨大流。今后要讓自己變得更出眾一些，而不是單純地做個普通的學生，考一個普通的成績，過一種普通的生活。人生可以多姿多彩，就你自己去把握。

52、有高度的責任感，有強烈的自尊心，要學會涵養(yǎng)自我良好的綜合素質。在學習上要積極探索合適高效的方法，提高自己學習的效率，從而取得重大的進步。記?。涸谶@個社會，有實力自然會有魅力。

53、有理想，有抱負，有自信，這些都是成大事者必須具備的良好的品質。但是，理想如何實現(xiàn)，抱負如何施展，自信如何樹立，都要體現(xiàn)在我們一朝一夕的學習之中。今后要增強自己的自制力，充分利用好上課的時間，使自己每一天的學習都充實愉快，并且達到日日有所得的目的。

54、要謹記：學習如逆水行舟，不進則退。因為我們都是凡人，沒有天生的智慧，所以為了達到理想的彼岸，我們只能加倍努力。對自己要嚴格要求，只準前進，不許后退。在生活中，你還要學會圓融地處事，不可太過倔強。

55、秦峰在校遵守校規(guī)，遵守學生守則。做到了一個遵紀守法的學生。該生有禮貌，做到了尊敬師長、尊重長輩、尊重同學。因此他們都鼓勵該生。做事該生都會積極主動努力做。該生學習刻苦并且與同學交流學習經(jīng)驗。在學習中該生還經(jīng)常去加強自身體育鍛煉，為學習打下堅實的基礎。該生的性格比較開朗活潑，喜歡交朋友并與同學之間的關系保持密切，這一點得到同學的認可。該生還積極參加一些積極健康有益的活動。

56、該生性格活潑，積極參加各種活動，認真參加集體活動。師生關系和諧，同學和睦相處。關心熱愛集體，樂于幫助同學。經(jīng)常參加班級，學校舉行的各種組織活動，擔任英語課代表。他品德兼優(yōu)，熱愛生活，熱愛學習，積極培養(yǎng)自己的實踐能力和組織能力，適應當今社會的能力。學習之余經(jīng)常走出校門，重視實踐，培養(yǎng)為人處世的能力，讓自己近距離地接觸社會感受，品嘗人生中的酸甜苦辣。他學習態(tài)度積極，不遲到，不早退，不曠課，不上網(wǎng)，不做無關學習的事情。

57、該生與同學之間和睦相處，樂于幫助他人，珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人交往注重煉距離的接觸社會，品味生活的酸甜苦辣。性格開朗是她優(yōu)點，較強的實踐能力和組織能力是她的向往，在追求卓越的道路上她奮力拼搏。喜歡和同學交流并解決問題。在家尊老愛幼經(jīng)常幫助父母做家務，做一些力所能及的事情。該生學到了很多做人的道理，思想也有了很大的提高，該生做事的原則是不能事事成功，但是事事全力以赴。

58、你是個洋溢著豪情壯志的女生，并且有矢志不渝的精神。我相信你的前程一定繁花似錦，你的青春一定光彩奪目。繼續(xù)努力吧，為著你的夢想，勇往直前。

59、你在學業(yè)方面有拼搏的精神，在生活中也很容易與人相處。只是今后自己要注意鍛煉身體，調養(yǎng)身體，身體是革命的本錢，有個健康良好的身體可以促進你的學習的飛躍。另外，你的學習狀態(tài)要調整到最佳，要深入探究問題，不可浮于表面，淺嘗輒止不可能帶來輝煌的成績。希望今后你能在身體上和學業(yè)上都有可觀的進展。

孩子作文評語 篇8

1、看得出來你不是個沒有上進心的孩子，可是"一分辛勞，一分收獲"，沒有付出，哪有各方面的進步?學習的道路是坎坷而艱難的，但勤奮執(zhí)著的人通過自己不懈的努力一定能夠登上頂峰，老師深信這一點，衷心地希望你的辛勤汗水能換來豐碩的果實。

2、你是一位漂亮又有想法的好孩子。每次班上要出節(jié)目，你總會積極組織同學編排。在小學高段藝術體育節(jié)的才藝展示中，短短一周你們就能排出一個舞蹈，我真的很佩服!如果節(jié)目能更精一點就更好了!利用假期多學點，相信會給MissWang驚喜的。你告訴我，你有一個夢想——想成為珠寶設計師，我很驚訝!但當我看到你的作品時，我開始相信了!朝著夢想努力吧!加油!

3、你是個聰明的孩子，數(shù)學考試經(jīng)常名列前茅，可是，語文怎么就不行了呢?只有春天用心的耕耘,才有秋天的碩果累累,加油吧,努力吧!聽,成功正在敲你的門呢!

4、文靜內秀的你，話雖然不多，卻總能做出讓人刮目相看的事情。還記得開學初，我們班要推選兩名"文明禮貌小天使"，有人提議了你的名字，全班全票通過。善良的你，總是這樣默默地用自己的行動去感染身邊的朋友!有一段時間，你的英語有些退步，我找你談過話后，在周末，你在網(wǎng)上給我留言，你說;"MrsWang,我英語一定會進步的。"你做到了，所以我相信，言出必行的人以后一定會做出一翻成績來的。加油!

5、見到你的第一眼，老師就被你那道劍眉，那雙聰慧的大眼睛所吸引。踏實刻苦，多讀精思是你的學風，熱情開朗，關心集體是你的人生態(tài)度。每次我們交談，你那敏稅的見解都讓我為有你這樣的學生而感到欣慰。你贏得的不僅僅是掌聲，還有老師的信任，同學的敬佩。孩子，你辛苦了。在成績面前，你是否又有了新的奮斗目標了?"乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。"

6、聰明而樂觀的你，在班上人緣總是最好的。無論發(fā)生什么事情，你總是微笑著面對。我很欣賞你這種為人處事的態(tài)度。付出總有回報，你的堅持在這個學期換來了碩果累累。在廣東CRJ選拔賽搜救比賽中獲三等獎你的作文在中華之星全國小學生特色作文中榮獲二等獎在小學組機器人基本技能比賽中獲三等獎，真的很棒!恭喜你!我知道你還能做得更好，靜下心來好好想想，自己哪些方面還可以更上一層樓，好嗎?加油!

7、你的生活自理能力有所增強，個人衛(wèi)生有了進步，學習上比原來刻苦了一些。要是課堂上做作業(yè)能更準確迅速一些;周末作業(yè)更自覺"不打折"就更好了。希望暑假里能下苦功練練字。

8、從開學初到期末，老師感覺到你進步很大，你長大了!善良聰明有想法的你，喜歡一個人默默地努力，你確實進步了!班級的值日，儲物間的衛(wèi)生，你都安排得井井有條。在小學高段藝術體育節(jié)的才藝展示中，短短一周你們就能排出一個舞蹈，我真的很佩服!還記得我們第一次參加英語作文比賽，你是第一位主動把作文交給我的，而且也很精彩。我相信，無論你做什么事，只要保持這份熱情和積極，一定會成功的。加油!

9、首先恭喜你在全國中小學生英語綜合能力競賽廣東賽區(qū)復賽中,獲得了一等獎及特等獎角逐資格,并取得了全國總決賽資格的好成績!也恭喜你的作文在中華之星全國作文大賽中獲得了一等獎!真棒!你的付出終于在這個學期結出了累累碩果。老師知道，你還可以做得更好，希望你能更嚴格要求自己。加油!

10、首先恭喜你在全國中小學生英語綜合能力競賽廣東賽區(qū)復賽中,獲得了二等獎,并取得了全國總決賽資格的好成績。這對你來說，也是對自我的一次超越，你終于敢走出校園了。所以你要比以前更自信哦!善良的你，在班上是出了名的好脾氣，無論同學怎么弄你，你都不會生氣，而是大方的一笑。你也很幽默，會冷不丁的來一句經(jīng)典的語句，真是不鳴則以一鳴驚人!如果你能更好的學會收拾那就更好了!加油!

11、老師知道，你是一個非常懂事，也非常想進步的同學。但是光想是沒有用的，偷偷抹眼淚也是沒有用的，膽小怕事，不敢表現(xiàn)自己更加沒用。貪玩和得過且過只是懦弱的表現(xiàn)。你想成為老師心目中的小男子漢嗎?你想為自己和家人爭口氣嗎?你想讓別人刮目相看嗎?那么你愿意從現(xiàn)在開始有所改變嗎?

12、每次班級去搬書都有你的身影，班上有什么需要幫忙的，你都積極參與，你熱愛體育運動，尤其愛打籃球。要是能把球場上的那份勁挪一點到學習上，我想，你的成績一定會突飛猛進。丟三落四的習慣給你的學習帶來許多不便，分明會做的題目卻在考試時丟了分，可惜!用心點吧!老師和同學們都期待著你的進步，我想，你不會讓大家失望吧!

13、你一位很愛軍事的同學，無論是你畫的畫你的玩具或是你看的書，大部分都與軍事有關。愛一門就要專一門，這樣才會有自己的特長哦!五年級，你長大了，懂得了怎樣要求自己，人緣也好多了，這樣讓老師感到很欣慰。但在學習上，你要求自己還不夠。希望你能合理安排好自己的時間，玩的時候痛痛快快的玩，學的時候認認真真的學，這樣才會事半功倍哦!

14、常言道："金無足赤，人無完人。"如果你能發(fā)揮班長的威信，敢管敢抓，我想成功一定屬于你。

15、你是個機靈的孩子，隨時都是笑瞇瞇的，自然地流露出心靈的善良。你思維靈活，接受能力較強，勤于思考，大膽質疑。希望你能改掉拖拉的毛病，提高作業(yè)質量，在新的一年里，爭取更大的進步。

16、學習上只要不怕苦，多開動腦筋，就會有進步。為師也感覺到你有時舉措不雅，行為偏激，要有自控能力，畢竟還是十幾歲的少年，盡量避開成人式打扮，潛心學習才是你的正事啊!希望你能更嚴格要求自己，加加油，鼓鼓勁!

17、如果生命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果。你有良好的學習基礎，又有一個聰明的頭腦，如果能在奮斗目標的指引下，改掉上課開小差的毛病。勤奮執(zhí)著地去追尋成功的足跡，生命之樹才會開花結果，該感悟老師的'一片"良苦用心"了嗎!

18、學習猶如大海行舟，一個人只有頑強拼搏，才有駛向金色海岸的可能，老師希望你能勇敢地面對學習中的任何困準，要相信自己的能力，只要你像一只辛勤的小蜜蜂，在花園中采拮足夠的花粉，就一定能釀出鮮美純正的蜜來?？墒悄阋幌驔]有積極上進的動機，有時連最基本的作業(yè)都懶得做，很使老師失望啊!其實你的基礎也不是很弱，你得化功夫去學習。

19、"不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。"荀子的名言你應該理解的吧。為自己設立一個奮斗的目標，發(fā)奮努力，積極進取!你性情溫和，待人誠懇有禮，思想上進，有明辨是非的能力。

20、你能較為自覺遵守學校的各項紀律，與同學關系融洽。但偶爾也不夠通情達理，自以為是，目光傲慢，態(tài)度倔強，使得大家對你有些距離。愿你不斷錘煉自己，把目標定得高一些遠一些，爭取"百尺竿頭，更進一步"。

21、在追求知識的浪潮中，你能真正意義上做到勇往直前!注重知識拓展，開卷有益，為中學奠定堅實的基石。師長希望你在今后的畢業(yè)里——樹立遠大的人生理想，乘風破浪，發(fā)憤進取!順便說一句悄悄話：好書伴你行，努力去攀登!

22、你溫順的眸子里寫滿了善良與平和，平時總像一棵毫不張揚的小草，總在得到肯定與贊許之后綻放一絲甜美的微笑!"一份耕耘，一份收獲"，勇敢地展現(xiàn)自己，再加上細心踏。

23、盡管你的思考并不全面，你的動作也不迅速，但是老師還是為你的點滴進步而高興，在今后的征途上，不做人上人。但求人中人吧!"陽光照亮世界，知識照亮人生。"明了嗎?為師希望你從現(xiàn)在開始，得樹立遠大的人生理想，乘風破浪，發(fā)憤進取!

24、一直以來，你都尊敬師長，遵守紀律，熱心工作。文質彬彬，笑聲朗朗，這就是你劉哲為人風格。你的學習基礎不是很扎實，但從這學期的表現(xiàn)來看，你也在努力。

25、在班級里你的威信很高，老師們也常常談論你的善良，你的質樸!你成了體育老師的培養(yǎng)對象，是個極好的訓練項目啊，但你必須做到鍛煉學習兩不誤。

26、本次的期末考試發(fā)揮了你的最佳水平了，為師看到你的成功而欣慰，感覺你的成熟而高興啊!你漸漸脫穎而出了。相信，是雄鷹，你會在藍天里翱翔，去搏擊長空的!

27、樂觀開朗的你，逢人露出的甜甜的微笑，總是熱情友好對待周圍的同學，見到老師也總是顯得彬彬有禮。可是你的成績在走下坡路，打扮方面過于成人化，是一個不好的兆頭。希望你的父母引起注意，多關注你的學業(yè)，在我們學校里你必須有比較過硬的本領，才能對得起老師辛勤的培養(yǎng)。

28、倘若你能一門心思用在學習上，勤奮不懈，做一個學習上的堅強著，大家更欣賞你。忠言逆耳利于行，但是出于真誠。相信，是白鴿，你會在藍天里展翅飛翔啊!你快人快語，直抒胸襟，你辦事利索果斷，不拖泥帶水。

29、你眼睛里閃爍著智慧的光芒，證明你是一個思維敏捷的女孩。對班級的事情你很關注，這不，文藝活動中展露頭角了。

30、本次的期末考試你還是沒有發(fā)揮出理想的水平，特別是語文。相信，是雄鷹，你會在藍天里翱翔，去搏擊長空的!愿你在知識的海洋里遨游，做一個強者勝者!"世上無難事，只怕有心人"，鮮花與榮譽的取得會伴隨汗水與淚水。你是一名聰敏文靜又較為自信的少年。

31、平時你總是帶著恬靜的笑容，與同學友愛相處，為班級出謀劃策。老師打心底喜歡，這不僅因為你活潑可愛的性格，更是因為這學期你出色的表現(xiàn)，令老師高興。

32、學習上你能刻苦鉆研，課堂上你專心致志，認真思考，積極發(fā)言，追求工整書寫，成績總是保持優(yōu)秀。希望在追求知識的浪潮中，你能真正意義上做到勇往直前!期待更注重知識的拓展，開卷有益，綜合閱覽，為中學奠定堅實的基石。但愿在新學年中，你乘風破浪，勵精圖治——成為同齡人品學兼優(yōu)的表率!

33、在老師心目中你是個善良純樸的男孩，平時勞動積極，能樂意為班級服務，對人有禮貌，思想上有上進性，上課能認真聽講，但缺少一份鉆勁。希望你平時多下苦功夫，不懂就問，爭取好成績。

34、你是一個很有禮貌較懂事的女孩。你能積極參加公益勞動和學校開展的各項活動，樂于為集體服務。不過，你的學習總是令老師和同學失望。如果你平時在學習上勤奮刻苦一點，你的學習成績一定會提高的，老師希望你在學習上一定要狠下苦功，爭取趕上同學。

35、你尊敬老師，團結同學，樂于接受別人的幫助，每次勞動你總是默默無聞，埋頭苦干。不過，你的學習成績總令老師失望。但是，請你一定要注意，腳下的路是自己走出來的。老師真誠地希望你好好努力，爭取多學一點本領。

36、誠實熱情關心集體學習自覺是你最突出的優(yōu)點，從你對老師畢恭畢敬的話語中，可以看出你是個有教養(yǎng)懂禮貌的好孩子，能積極參加體育活動，也是老師出色的左右手，只是你在班級管理中還要更大膽些，祝你在新學年中有新的突破。

37、你是個生性好動聰明的女孩，對于課堂上老師的提問，你能認真思考積極發(fā)言。勞動默默無聞埋頭苦干。但你有點象男孩，上課愛做小動作，貪玩，讓老師生氣，希望你今后改掉缺點，認準目標，加倍努力，做個人人稱贊的好學生。

38、你尊敬老師，團結同學，能積極參加校內外的各項活動。只是你在學習上的自覺性還不夠，時而有拖拉作業(yè)的現(xiàn)象。老師希望你在新的學期里能努力克服自身的缺點，發(fā)揮你聰明的才智，爭取做一名人見人夸的好學生。

39、翻開你的作業(yè)本，一行行工整的字跡呈現(xiàn)在人們面前。閱讀你的作文，自然優(yōu)美的語言，讓人覺得這是一種享受。課堂上你總是認真地聽講，積極地思維。你工作做得總是那么出色，老師為有你這樣的學生而自豪。老師真誠地希望你各方面加倍努力，爭做一名全面發(fā)展的好學生。

40、你尊敬老師，團結同學，能積極參加校內外的各項活動。只是令老師最擔心的星期天，因一貪玩就把學習拋在腦后。其實老師對你一直抱著十分信任的態(tài)度。希望你在學習上一定要刻苦努力，不懂就問，爭做一個懂事可愛的好男孩。

41、你是個懂禮貌聰明的男孩，你人小心大，主意特別多，勞動積極。但學習上不夠自覺，作業(yè)總是不能完成。最大的缺點就是一個"懶"字，"書山有路勤為徑"，要想有所作為，還得多下苦功，那就收斂一下你那顆愛玩的心，全身心投入到學習中去吧!

42、在老師眼里你文靜懂事踏實穩(wěn)重，在班里并不顯眼，卻時刻有一顆關心集體的心，平時能與同學和睦相處，積極參加文體活動。上課能認真聽講，但缺少一份鉆勁。希望你積極動腦，各方面嚴格要求自己，不斷完善自己卻迎接更大的挑戰(zhàn)。

43、你是老師最喜歡的學生之一，源于你無論何時掛在臉上的微笑，源于你在處理事情上所顯示的聰慧，無疑，你應該是優(yōu)秀的。但是，你知道為什么你卻成不了最好呢?找到原因了嗎?老師相信，只要你改掉上課開小差，做小動作這些壞毛病，你將是我們班最棒的!

44、你是一位聰明可愛的小女孩。勤奮好學思維敏捷發(fā)言積極團結同學熱愛勞動，特別值得高興的是，你對語言的感受力相當好，如果你上課不說悄悄話，再改掉粗心大意的壞毛病，老師相信，你的成績會更叫人歡喜!老師期待你更大的進步。

45、你是善良樸實懂事而又認真的女孩，雖然你平時不善言辭，但你充滿著一種上進的朝氣，能克服各種困難，不斷戰(zhàn)勝自我，不斷取得進步。你做事總是那么認真，對待同學總是那么友好，語文學得也很棒。愿你在學習之余不斷鍛煉自己的各項能力，你會越來越出色的!

46、本來，你是個很認真的學生，每一次的作業(yè)都做得很清楚而且仔細。上課，每回老師都能看到你高舉的小手，你的回答真精彩!老師常常贊嘆。但最近，你卻交了個壞朋友，那就是貪玩。記住，玩是可以的，但是貪玩，就不對了。好好表現(xiàn)，老師期待你更好的成績!

47、你是一個天真活潑可愛的孩子，可是不知道為什么，你常常會玩得忘了時間，忘了還有作業(yè)沒完成呢。雖然說喜歡玩耍是男孩子的天性，可是，如果只貪玩不學習，知識會自己長翅膀飛到你的腦子里嗎?所以，這學期的前段時間你的成績總是不夠理想，老師看在眼里，急在心里，好在老師知道你并不愚笨，只是對學習缺少信心和耐心。最近一段時間，你懂事多了，但你還缺少更主動積極的學習熱情。望你來年有個新飛躍!

48、你以《爸爸我本不是差生》一文而讓全班同學刮目相看。從此你以嶄新的形象出現(xiàn)在老師同學家長的面前。任何一次班上的集體活動，你都主動出謀劃策。男籃比賽中，你讓同學們改變打法，讓不可一世的對方招架不住;最讓老師頭痛的是大掃除，我們班開始老是得不到滿分，當另一位同學接受挑戰(zhàn)的時候，你也主動參與進來，與她一起督促同學做，直到檢查得了滿分為止;教室門窗的關鎖，你也主動包攬，而無一句怨言。你的進步縮短了你們父子之間的距離，撫慰了那媽媽受傷的心靈。你是好樣的!你以事實告訴人們"我本不是差生"!老師因有你這樣的學生而驕傲!

孩子作文評語 篇9

一、內容：

1.內容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現(xiàn)時代氣息。

2.脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。

3.詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。

4.敘述詳細具體，細節(jié)描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

5.以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。

6.想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。

7.景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。

8.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。

9.事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊、井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。

10.外貌描寫生動形象，人物容顏逼真、穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

11.環(huán)境描寫客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

12.神態(tài)描寫生動傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。

13.前后內容關聯(lián)不夠緊密，部分內容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。

14.敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。

15.詳略安排不當，主次不夠分明。

16.內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。 5.與時代氣息不符，內容過于陳舊老化。

二、主題：

1.重點突出，中心明確，立意鮮明。

2.觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。

3.主題直接凸現(xiàn)于內容之中，明了扼要，毫無贅意。

4.主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。

4.中心不夠明確，立意不夠清晰。

5.主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。

6.雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。

7.主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。

三、情節(jié)：

1.情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。

2.情節(jié)波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。

3.情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構思。

4.情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。

5.情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。

6.情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。

7.過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。

8.構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。

9.情節(jié)大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。

四、修辭：

1.比喻生動、形象、貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。

2.適當?shù)剡\用對比、比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。

3.不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。

4.巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征、人的思想情感，使之從側面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。

五、選材：

1.選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材、老思想，平淡無奇。

2.雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。

3.選材平淡無奇，過于老舊、粗俗、簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性、真實性。

4.未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現(xiàn)手法運用還不夠嫻熟。

5.對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。

6.能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。

7.選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

8.雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質。

9.事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。

10.從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個性特征，人物形象豐滿。

六、情感：

1.語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。

2.感情過于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作多情。

3.情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。

4.心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想、態(tài)度，好惡觀。事理：1.反復從不同角度，不同方面來強調作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。

5.引用名人名言、經(jīng)典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。

6.論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。

7.例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。

8.感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動讀者。

9.感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。

10.情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實情。

11.心里過程真實細膩，人物的想法、態(tài)度在讀者面前一覽無遺。

12.感情真實細膩，言語感人至深，確是發(fā)自作者內心的肺腑之言。

13.從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。

七、語句：

1.語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象、生動、鮮明，語言表達能力較強。

2.語言簡明扼要、言簡意賅、言至意達、精煉有力、筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。

3.語言平滑曉暢，刻畫細致，描寫生動;句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。

4.語言活潑，風趣幽默，令人忍俊不禁。

5.行為描寫用詞講究，準確到位，系列動詞逼真地凸現(xiàn)了人物的心理狀態(tài)，點明了人物的性格特征。

八、語句：

1.語言基本通順，偶有不暢。

2.語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。 3.語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。

4.語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領，文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。 作文開頭：

1、文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。 2、開頭簡明扼要

3、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。

4、文章開頭引人入勝，吸引讀者?！c面結合，使文章生動，具體，詳略得當。

5、文章語言生動豐富，可讀性強。 6、開頭出手不凡，吸引讀者7、開頭打動人心，具有真情實感。

8、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。 9、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望

九、作文過程：

1、以飽滿的激情，描寫了…… 2、重點突出，詳略得當，內容具體。 3、比喻貼切，用詞生動。

4、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。 5、…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

6、敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

7、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

8、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。

9、文章邊敘事邊抒情。

10、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法

11、小作者觀察仔細，敘述時井然有序

12、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

13、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣

14、文章想象合情合理，

15、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。

16、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。

17、細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

18、對人物的語言、神態(tài)、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。

19、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

20、，語言準確，鮮明、生動，內容極其豐富具體，

21、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。

22、文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理

23、文章將…寫得細致入微24、語言活潑明快，富有情趣。

25、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。

十、作文結尾：

1、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

2、以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。

3、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。 4、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。

5、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。 6、對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。

7、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。

8、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。 9、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

10、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。

11、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。

12、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。

13、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

14、結尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。

十一、總評：

1、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。

2、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點作了細膩而傳神的刻畫。

3、…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

4、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

5、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。 6、文章前后連貫，形成完整的形象。

7、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

8、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。

9、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。

10、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。 11、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

12、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富、更生動。

13、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

14、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。

15、全文通俗易懂，趣味性強。

16、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

17、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。

18、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體

19、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。

20、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

21、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

22、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

23、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

24、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

25、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

26、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。

27、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

28、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

29、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。

30、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣

十二、小學生作文評語集錦

1.通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理,敘述自然生動,結構緊湊,銜接自然連貫,中心突出。

2.語言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動,開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短,但內容生動具體,段落明確,語言樸實,通俗易懂。

3.文中一系列表現(xiàn)人物動作的`動詞運用得準確,襯托手法運用得好。

4. 本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚。作者在敘事的同時加入了恰當?shù)男睦砻鑼?充分表達了

5.敘述事情條理清晰,能正確地使用動詞,運用比喻貼切,生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。

6.樸實自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。

7.這篇文章以具體的事例,生動優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊嘆。

8.開頭簡潔自然,結構清晰,心理描寫真實,體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。

9.文中描繪的清新活潑,歡快明朗。字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力。

10.文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將呈現(xiàn)讀者面前。

11.文章簡潔明了,語言平淡樸實。

12.觀察細致,想像力豐富,運用擬人,比喻等手法,使生動活潑,引起了讀者的興趣。

13.借景抒情,托物詠志,很有特色。

14.文章在民間傳說的基礎上,進行合理想象和生動描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒有趣味。

15.巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構思非常巧妙,可以借鑒。

16.作品的構思是巧妙的,文筆也是簡潔流暢。想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力。

17.想象力較豐富,極具新意。開頭自我介紹,引入下文,另外,文章語言簡明扼要,風格幽默誤詼諧。

18.文章不長,但過程敘述得很清楚,人物的活動描述得也具體,真實可信,生動有趣,全文結構緊湊,完整,文筆也較流暢。

19.情節(jié)生動有趣,敘述清楚完整,也表現(xiàn)出作者的聰明,機智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑。

20.你很善于抓住事物的特點進行具體描繪,展示了,文筆間滲透了情感。

21. 本文用詞準確,嚴密,語言平實自然,而比喻,擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。

22.這篇作文的主要特色是敘述具體,細節(jié)真實,描寫生動,有真情實感,并運用了比喻,擬人等修辭手法,把寫得非常傳神,同時表達了對的喜愛。

23.語言樸素,中心明確,構思合理,行文層次清楚。

24.能把人物內心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象。

25.文章頭尾照應,中心明確,結構完整。

26.文章有理有據(jù),說服力強,突出人物個性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應,結尾點題,突出中心思想。

27.作者對觀察仔細,描寫細膩,語言生動活潑,表現(xiàn)手法富有新意。

28.全文語言樸實,結構自然。文章結構嚴謹,首尾呼應。

29.文中描繪的清新活潑,歡快明朗。字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力。

30.文章雖短,但敘述生動。描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準確傳神。

31.文章最后揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力。

32.通過仔細觀察,采用了優(yōu)美的語言把校園的春天繪聲繪色地描述了出來,文章雖短但不顯單調,語言通俗但不失風趣。

33.對人物的語言,神態(tài),動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色。結尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。

34.文章將寫得細致入微,字里行間透露出陽光般的溫暖,使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。

35.音樂是美的,而本文的語言同樣優(yōu)美。詩一般的語言夢一般的想象,多美啊!

36.文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密,事例敘述行動,開頭打動人心,具有真情實感。

37. 本文語言雖然并不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味。大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親氏。結尾以點明中盡,含蓄雋永,意味深長。

38.這篇作文取材新穎,構思奇妙,語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

39.文章按事情發(fā)展的順序,記敘了的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。

40.通篇文章語調輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。

41.語言活潑明快,富有情趣。故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人。文章結尾不落俗套,給人以欲還休的感覺。

42.事例敘述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點?？梢娔闶莻€生活的有心人。文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實有趣,寫得入情入理。

43.能過合理的想象,反映出意味深長的哲理,行文流暢,簡潔,充分發(fā)揮了想像力,是一篇不錯的作文。

44.全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣。

45. 本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達意之效果

46.全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人。

孩子作文評語 篇10

1、語言簡練,規(guī)范,開篇吸引人。

2、…以…開頭,較有新意.前因后果娓娓道來。

3、開篇簡明扼要,精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象。

4、以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境。

5、開頭直奔主題,也是一種寫法. 文章語言生動豐富，可讀性強。

6、開頭很活潑.擬人化手法的運用使開頭顯得活潑。

7、反問句開頭,吸引讀者。

8、開頭直奔主題,讓人一目了然. 起到總領全文的.作用。

9、開頭點題,用詞很吸引人. ?！c面結合，使文章生動，具體，詳略得當。

10、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。

11、開頭打動人心，具有真情實感。

12、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望。

馬虎的我作文實用10篇

相信大家讀書時都寫過作文小作文吧，作文有助于推動思想的進步，寫作前先選擇適合自己的作文類型，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，多看別人的好的文章對提高作文水平有幫助吧？小編特地花時間為你收集并編輯了馬虎的我作文實用10篇，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

馬虎的我作文【篇1】

說起我的馬虎啊，三天三夜也說不完。

就拿今天來說吧！下午有兩節(jié)作文課，第一節(jié)老師講了半天，這節(jié)課可以說是“報廢”了。第二節(jié)課打草稿，我慌里慌張，不一會兒就“大功告成”了，我洋洋得意地交給老師，老師面帶微笑地問我：“你的字怎么寫得有點差呀？”我不以為然地說：“等謄寫的時候，我再好好寫！”老師說：“你總不能這一個多月都吃難吃的飯，等到過年吃一頓好飯吧！”

老師的批評我還不知道怎么應對，更讓人意想不到的事情發(fā)生了：我媽媽突然來到了我們教室，正好看到了我寫的草稿。媽媽一看到我的作文，篇幅短小、字體潦草，氣就不打一處來，撂下一句“回家重寫”就走了。這下慘了！哎，都是馬虎惹的禍！

晚飯后，我一溜煙兒就脫光了衣服，鉆到被窩里。媽媽回來了，問我作業(yè)寫完了嗎？我又一次得意洋洋地說：“做完了！”媽媽追問：“英語打卡了嗎？”我不好意思地說：“沒有?！彼謫枺骸敖心阒貙懙牟莞鍖懥藛幔俊卑?，糟了，我張了張嘴，說不出話來。瞧我這記性！寫完作業(yè)之后，我明明檢查了呀，怎么忘了打卡和草稿重寫這些事了呢？哎，我只得重新穿好衣服，寫作業(yè)草稿。

媽媽指導完以后，我覺得作文容易多了，不一會兒就寫完了，心想這下可沒問題了吧！我悄悄地看了一下媽媽的臉色，只見她眉頭緊皺。我一看作業(yè)：啊，一張作文紙上，滿是密密麻麻的紅色錯別字，真可謂是堆積如山、慘不忍睹！就拿“樓”這個字來說吧，我第一次寫“12樓”時還寫對了，可在寫“11樓”的時候，卻把它寫成了“11數(shù)”。唉，我這個馬虎呀！

忽然，媽媽滿臉疑惑地嘟囔著：“咦，這個本子，修正欄，怎么在左邊呢？補錯別字多不方便啊！”我隨口答道：“肯定是裝訂錯了唄！”媽媽拿起作文本一翻，啊，原來是我把作文本拿反了！

唉，看來我的馬虎病，病得不輕啊，半天就發(fā)作了三次！必須得治啊！誰有治馬虎病的良方呢？

馬虎的我作文【篇2】

我有一個馬虎朋友，他的名字叫張屹倫，為什么說他馬虎呢？唉！聽了下面的故事你就明白了。

有一天晚上，我和一些伙伴在公園里踢足球。我和姜圣浩，施康杰，張屹論一組。比賽開始了，由姜圣浩先開球，他一腳就把球踢進了球門，對方也不甘示弱。很快，比分變成了9比9。這最后一球一定要進呀！對方帶球來到了射門區(qū)，他剛想射門，張屹倫一腳將球搶了過來，”射門！”張屹倫喊道?！编病钡囊宦暎蜻M了！不過……我和施康杰跑上前對他說：老兄，不是我說你，你射門也得看清楚是哪個球門呀！這是我們的球門！張屹倫聽了，只能挨訓……

還有一次，我和張屹倫到吳健家玩，在寫作業(yè)時，我想考考吳健和張屹倫，就說：爸爸今年35歲，是小明的5倍，請問，小明今年幾歲？張屹倫想也沒想就說：175歲！我和吳健對視了2秒，然后就哈哈大笑：你也不想想，哪有兒子比老爸大的！””啊，好像是哦?！?/p>

唉！真是個不折不扣的小馬虎呀！同學們，你們可千萬別像張屹倫那樣！

馬虎的我作文【篇3】

馬虎，是我小學時候留下的缺點，只因為馬虎每一次考試都考不好；只因為馬虎每一次都要聽見父母和老師的批評；只因為馬虎每一次卷子發(fā)下來自己都是失望。曾經(jīng)我這樣想過，馬虎難道真的就戒不掉嗎.就算它再難戒掉，我也要把他趕跑，讓我考高分?？墒遣恢涝趺椿厥?，我總是管不住。在上一次期中考試的時候，我的數(shù)學成績是最差的，當我再一次看考卷的時候發(fā)現(xiàn)我這道題是不應該錯的，當時我好恨自己為什么總是馬馬馬虎虎的，怎么就不認真寫呢從那以后，我每天給自己出五道題，雖然不多，但我也會認真的做完，做完以后，認真檢查，檢查完之后，自己對答案，看看是否正確，就這樣，我每天堅持出題，過了幾個星期，又要考試了，我在考試前的幾天勤加練習，從五道題變成了十道題，做完之后就檢查，經(jīng)過這么長時間的練習，我全都做對了，我十分高興，但我的朋友說一次算什么，應該次次都不能馬虎。在這一次考試中，我把平常的方法拿出來昨晚就檢查，檢查出了好幾道錯題，聽見逍響，我自信的走出考場，功夫不負有心人，我考的還不錯。從那以后，我再也不馬虎啦。

馬虎的我作文【篇4】

馬虎簡介：我是一個大馬虎，在考試上馬虎，在行為習慣上馬虎，在什么事上都有一點點馬虎。

事例一忘帶東西：

從經(jīng)常忘帶東西這樣的事例上，就應該足以看出我是個大馬虎了。就拿一個例子來說，上周五，我匆匆的整理了一遍書包。可是沒有想到，我的讀書記錄本靜靜地躺在我的抽屜洞里。我絲毫沒有注意，和同學們說笑著走出了教室門。直到干完值日，教師們被輕輕的帶上了，這本讀書記錄本就安然地躺在抽屜洞里，也表示著我的噩夢的開始。

慘了！慘了！我的讀書記錄本忘帶回來了！一聲慘叫，我終于翻開了書包，也終于預知到了我的命運。不好了，不好了，如果沒有讀書記錄本，就做不了作業(yè)，做不了作業(yè)，就會被批評的！幸好用了一張稿紙寫完了作業(yè)，才避免了被批斗的命運。不過，突然發(fā)現(xiàn)，英語書又忘帶回來了，哦天哪，今天還要上補習班呢，慘了

事例二生活習慣：

這個的具體事例多了去了。相如，一天早上，我正在揮舞著尺子玩。忽然要吃早飯了，我就放下尺子，趕緊洗手吃飯。飽餐一頓以后，我又去找尺子，奇怪，哪里去了？找了半天，沒有找到。后來，一看居然在床上。又被老媽批評了一通，隨手亂扔東西后果真嚴重，并且，我還經(jīng)常忘記扔到哪里去了。

也有一些很糊涂的事例，比如我做著作業(yè)，一個題做錯了，我找橡皮。又找不找了，到底去哪兒了呢？呆了十秒鐘后，忽然意識到，橡皮就在我手里

目前情況：我已經(jīng)在慢慢的克服這個毛病了，相信在不久的將來，肯定可以從馬虎的我，變成細心的我！

馬虎的我作文【篇5】

從我小時候開始，我就有些馬虎。今天，我又犯這個老毛病了。

早晨，我走進教室，打開書包，在找筆盒，可是把整個書包翻了個遍，都沒有找到。怎么筆盒會不見呢？我的心中像裝了個大石頭，忐忑不安。我思索著，忽然知道了原因：昨天參加數(shù)學考試，筆盒裝在了袋子里，沒有拿出來。我找同桌周晨曦借，但她很小氣，我拿來剛寫一下她就把筆收回去了，我很生氣……

還不止這件事。每筆可以借，可是沒作文本就很可能借不到了。第三節(jié)課，張老師讓我們寫作文，我又在書包里找來找去，沒有？我急得滿頭大汗。我只好拿我那破舊的草稿本寫。過了一會兒，張老師看看同學們寫得怎么樣了，我非?；艔垼绾蜗蚶蠋熃淮?？老師會批評我嗎？我腦袋里裝滿了各種各樣的問題。不過幸好，老師好像沒有看到我用的是草稿本，我終于松了口氣?；丶液?，抄得我手都酸了。

看到我有多粗心大意了吧，其實我還有很多馬虎的事，比如審題不仔細啊，衣服穿反啦，寫作文時涂改多呀……這篇“目記”里，我就涂改了很多的地方。??！我把“日記”寫成“目記”了！真希望以后改正這個缺點。

馬虎的我作文【篇6】

仍然是普通的一天，但是我和媽媽的心情卻截然不同，因為我的語文書沒了。

那是一個星期天的早上，我一早起來就想做作業(yè)。可是書包里沒有語文書，我心想：語文書沒了，老媽肯定會把我罵得狗血淋頭。果然，媽媽看見我手忙腳亂地翻著書包，老媽就向我走來。

老媽問我：“女兒你怎么了？”

“我、我、我……語文書沒了?！蔽业椭^說。

看著老媽的表情，頭越來越低，越來越低，準備被老媽大罵一頓。老媽叉著腰，皺緊眉頭。一看就要發(fā)火了。老媽發(fā)話了：“你個孩子，自己的東西不保管好，丟三落四，你怎么把人丟掉，還不快去學校找?！?/p>

不一會兒，我到學校門口，結果我到教室東找找，西找找，把教室找了個“四地朝天”眼睛瞪得像個大燈泡似的，可卻怎么也找不到。于是便放棄了這一絲希望。

后來，我想：我的語文書可能被同桌誤拿回去了。我到同桌家問他的爸爸：“語文書真的不在他的書包里面？”“是的，你的書真的不在他書包里?！眔h，我的語文書徹底沒了。

就在我又準備放棄時，一個可能性從我腦子里“蹦”出來。我的書可能在捧作業(yè)的時候一不小心捧上去了。我再一次充滿信心地返回學校。

回到學校，我一口氣直奔辦公室。一看，我的語文書果然“躺”在老師的辦公桌上。

yes，”語文書風波”終于結束了?？蓩寢寘s嚴肅地說：“小糊涂，真呀真糊涂……”聽了媽媽的話，我也不好意思地笑了。

哎呀！我真馬虎！

馬虎的我作文【篇7】

我這個人看起來挺細心的，但總是會被馬虎這個不受歡迎的小精靈所光顧。

記得是一次期未考試。我起得挺早，飯吃得也不慢，從家出發(fā)時也只是七點三十五，絕不會遲到。到學校后，我拿著文件袋走進考場，準備拿出準考證?？晌乙豢创鼉龋耗挠惺裁礈士甲C？只有幾支筆、繪圖工具和幾張演算紙罷了！這可真是我嚇呆了。幾分鐘后，我回過神來，還有六七分鐘就要考試了，回家拿也來不及了呀！我便去找到老師，說明了這件事。老師就拿出一張空白的準考證，幫我填上名字，又問我：你的準考證號是多少？我支支吾吾地說出前幾個數(shù)字。其實所有人只有后面四位是不同的。老師便打電話給媽媽，媽媽根據(jù)我的敘述找到了準考證，說出了準考證號。老師看見我焦躁不安的樣子，對我說：不要因為這點兒事兒而耽誤了考試哦，加油！我聽到這句話，就放心多了。身過準考證就飛奔回考場。好險！我剛剛坐下，監(jiān)考老師便走進了教室。

可別以為我只有這一次馬虎，那你就聽聽我的其它故事吧：

古等課老師讓自己制作古等練琴表，我認認真真地做了，還很仔細地寫上了練琴時間和不太懂的地方?？墒菂s忘記夾在書里，到了學校才發(fā)現(xiàn)。只好下周前再重做一張。

還有一次，我收拾書包時也沒什么。第二天去上學，拿語文書時才發(fā)現(xiàn)弟弟的奶瓶竟然在我的書包里！我見到后連忙拉住書包拉鏈，生怕有人看見。心想，今天弟第可沒奶喝嘍！現(xiàn)在想想還令我哭笑這些不得。

這些事都是馬虎導致的。以后我可不想和它做朋友。再見，馬虎！你好，認真！

馬虎的我作文【篇8】

馬虎大王就是我

二實驗二年級荊凡瑞

我是一個堂堂的小男子漢，頭腦絕對聰明——大家都這么說?？墒?，我有一個最大的缺點，那就是特別馬虎。

有一次放學后，我去課后班寫作業(yè)，寫完數(shù)學作業(yè)后卻把語文作業(yè)留的是什么給忘了。只好給語文老師打電話詢問，然后再被爸爸罵一頓。爸爸說我記作業(yè)的時候一定沒有認真，耍小聰明，不記在本子上，并告誡我以后要記在本子上，免得再出錯。

丟三落四是我馬虎的另一個表現(xiàn)。每次去課后班的時候，不是忘了帶書就是忘了拿本，或是落了筆袋和尺子什么的，害得我一次次地跑回家去取，自然少不了老師的批評，說如果不改掉這個毛病就要狠狠地罰我了。

是呀，因為這事我沒少挨說。我有時做數(shù)學應用題忘記寫“答”呀，除法的商呀，余數(shù)呀，特別是月考時，因為沒仔細分析題，白白丟了8分，多可惜呀！

唉，我可真得改掉馬虎的毛病了，這個大王可不好當啊！

馬虎的我作文【篇9】

“考考考，老師的法寶，分分分，學生的命根?！痹S多同學都因考試成績不理想而苦惱，我發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)同學都是因為馬虎而丟了分，而馬虎的“克星”就是“細心”和“耐心”。

二年級時，我有一個小目標——全年級語文奪標競賽一等獎。為了這個我可沒少花心思——每天看一些課外書，練一下字，讀一下語文書。終于等到了考試那天。我竭盡全力去寫，去想，去做。平常積累多了，考試就不怕了，我就三道題不會，再好好挖掘一下，就只剩一道題了！可最后一道題太難了，我怎么也想不出來，突然一下有了靈感，思緒又中斷了。不過我并沒有放棄，最終做了出來，我有點興面過頭了，檢查也不檢查了，就坐在位子上樂。不料，人外有人，天外有天，我敗給了六個同學，得了二等獎，關鍵是，我與第六個同學只相差0.5分！而他得了一等獎，我得了二等獎！我只是多寫了一個錯別字！

聽到這個消息后我心都碎了，只是一個字啊！我在心里痛罵自己：馬小童，你這個笨蛋！就會傻樂！想出了一道題又怎樣？沒檢查與馬虎就是這個下場！如果下次再馬虎、不檢查我就抽死你！并發(fā)誓：馬虎這個錯誤永遠也不能再犯！

雖然這次沒得一等獎，但我并不氣餒，因為還有機會嘛！我日日盼，夜夜盼，終于盼到了三年級奪標！我吸取了上一次的教訓，這次考試時，我細心答題，耐心檢查，終于，我檢查出了一個錯字，兩個，三個，四個！我檢查出來了！我強忍住心中的那份喜悅，害怕又像上回那樣。我繼續(xù)檢查下去，后面一點錯誤也沒有，我還是不放心，又檢查了三四遍，真的！沒有錯誤了！

我滿懷信心地交上試卷。成績公布了——我是一等獎的第一名！得分93分！第二名是我們班的彭子禾，72分！天哪，我用力掐了掐自己的臉，隨后疼得大叫，這是真的！我做到了！我改掉了馬虎的壞毛??！原來這么簡單呀！我永遠也不會再犯這個錯誤了！

馬虎的我作文【篇10】

大家好，我叫李雨涵，今年十一歲了，上小學三年級。

我個兒不高也不矮，有一頭烏黑的秀發(fā)，每天梳著一個馬尾辮。彎彎的眉毛下面長著一雙忽閃忽閃的小眼睛，雖然長得小，但炯炯有神。高高的鼻子下面有一張小嘴巴，笑起來露出兩顆可愛的大門牙?？傊覍ξ业耐饷策€算滿意。

我的性格相對比較內向，特別是上課回答問題時聲音輕輕地，走路也輕輕地，媽媽常說我走路連螞蟻也踩不死。我最大的特點就是粗心，所以媽媽叫我“馬大哈”。

就拿上學期的數(shù)學期末考來說吧，最后一道應用題，我把兩個小朋友的名字搞錯了，結果這題的分數(shù)全扣光了，真可惜??！語文抄寫句子的時候，不是漏抄了就是多寫了。這次英語單元測試，把兩個相似的單詞看錯了，結果滿分又與我擦肩而過了。因為這個粗心的毛病，媽媽沒少批評我，唉，馬虎害人不淺呀！

在生活上，馬虎也與我如影如隨。記得那次冬令營結束回到家，媽媽像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣怪叫起來：“寶貝，你的褲子怎么了？”我低頭查看了一番，很無辜地說：“不是挺好的嗎？”這時，爺爺、奶奶和爸爸也都齊刷刷地向我這邊看來，看得我渾身不自在。媽媽又提示我找找褲子的小花在哪里。我左看看，右瞧瞧，結果在身后找到了，原來褲子前后穿反了。這下家人都哄堂大笑起來，我真想找個地洞鉆進去，馬虎又給我丟臉了。

這就是我，一個馬虎的我。對此，我也很無奈，但我正在努力改正。人總要進步的嘛！

美麗的海作文實用10篇

有趣的作文能夠吸引讀者的注意力并留下深刻印象，通過寫作我們可以更清晰地認知自己發(fā)現(xiàn)人生中的各種美好。你知道一篇優(yōu)秀的作文是怎么書寫的嗎？經(jīng)過查閱資料我找到了以下內容：“美麗的海作文”滿足您的需求，通過閱讀這一頁你能夠獲取一些有用的知識！

美麗的海作文(篇1)

漂亮的魚兒

我沒有養(yǎng)過貓、狗，唯一接觸過的寵物，只有“魚”。

爸爸有一次在一個水族館理，看到一種全身藍色，但有黑色條紋的魚，看起來很眩目多彩，他忍不住一口氣買了五、六只回家養(yǎng)。

這群魚兒，在老爸的悉心照顧下，越養(yǎng)越肥，在魚缸里游來游去，非常壯觀。但其中有一只發(fā)生了基因突變，藍色的身軀，竟然變成金色的了。這個大轉變，讓老爸對它另眼相看，有了很特別的感情。每天一下班，老爸就會跑到魚缸邊，跟這條魚說話。

有一天，老爸要上班前，發(fā)現(xiàn)這魚怪怪的，他叫媽媽幫忙注意一下，就趕著出門了。媽媽心想，該不會是魚缸水太髒了吧?于是她細心的把魚兒撈起來，暫置在一個小盒子里，準備清理魚缸。哪里知道一個不注意，這魚兒就像鯉魚躍龍門似的，跳出水面鬧自殺，馬上就魂歸西天了。

這下把媽媽嚇得不知所措，七手八腳的撿起來，丟進魚缸，希望死魚當活魚醫(yī)，看看會不會有奇跡，會活過來。只可惜回天乏術，魚兒一命嗚呼，神仙也救不回來了。

爸爸回來后，聽到這個噩耗，看著沒有那只魚的魚缸，一句話也沒說的踱回房間，那若有所思的傷心樣子，讓我看了也挺鼻酸的呢!

最好聽的聲音

我問妹妹：“什么聲音最好聽?”妹妹說：“冰淇淋的叫賣聲最好聽了。每次只要聽見冰淇淋車叫賣的聲音，她就會像飛毛腿似得趕快沖到外面去買，那好吃的滋味實在是太棒了!所以妹妹覺得這種聲音最好聽。

我問姐姐：“什么聲音最好聽?”姐姐說：“風鈴的聲音最好聽了。”叮叮咚咚!叮叮咚咚!因為不但可以放松心情，也可以放松我們的心靈，而且聲音響亮又美妙，所以姐姐認為這種聲音最好聽。

我問飲料店老板：“什么聲音最好聽?”他說：“稱贊的聲音最好聽了?！币驗槊慨斢腥藖碣I飲料時，常開口贊美：“老板!你的功夫真好呀!飲料超級好喝的，粉圓煮得又Q又軟、冰沙也調得很好，又冰又清爽。”所以飲料店老板覺得這種聲音最好聽。

我問爸爸：“什么聲音最好聽?”他說：“下班時聽見家人的聲音最好聽了。”因為上班時工作很多、壓力大、或是有一些不愉快的事，只要下班一聽見家人的聲音，整個人都快樂起來了，所有的煩惱都飛到外太空了，再辛苦都是值得的，所以爸爸覺得這種聲音最好聽。

每個人都有自己喜歡的聲音，那你認為最好聽的聲音是什么呢?

我最喜歡的運動

每個人都有自己最喜歡的運動，這個運動可以在春天百花盛開時而做，在夏日彩霞滿天時而做，在秋天涼風徐徐時而做，在冬天陽光溫暖時而做。我可以在河濱公園里和這個運動去各地的觀光景點旅游。這個運動不管是男女老少都很適合。

當你與它共游時，沿途的風景十分美麗，紅花綠葉、青山綠水、藍天白云、五顏六色的花朵綻放整個路徑，清澈見底的河川、翠綠的山丘加上五光十色的水岸 邊，這樣的景色就像一幅五彩繽紛的水彩風景畫。做完這項運動后，你也可以躺在綠油油的草地上休息或在綠葉茂密的大樹下乘涼。每當假日來臨時，我寫完功課，都喜歡和家人一起到河濱公園享受這項運動的樂趣，當我做完這項運動以后，我會流得滿頭大汗，雖然覺得全身有點酸痛、有點勞累，嘴巴也會感到口干舌燥，肚子 也會感到饑腸轆轆，但是此時的我全身通體舒暢，也消除我一整天的煩腦，真是快樂無比啊!

這項運動有許多人參與，也是一項鍛煉身體的運動。我們可以從中獲得許多樂趣。你們猜到我最喜歡的運動是什么嗎?答對了!我最喜歡的運動就是騎單車。當你騎單車時會有一陣陣微風迎面而來，這時候的我會覺得興高采烈，勇往直前，所有的煩惱都拋到九霄云外了!

顏色的聯(lián)想

在這個世界上有許多顏色，如果這世界沒有了顏色，天空就沒有了藍色、樹木沒有了綠色、大地也就沒有色彩，那是多么糟糕的事啊!

在許許多多的顏色中，我最喜歡的顏色就是藍色。我喜歡藍色的原因是;它代表自由、天空和海洋，正好，我也喜歡自由、天空和海洋，這些都讓人覺得很快樂，所以我認為藍色是快樂的顏色。說到自由和天空，我就會想到翱翔在天空中的小鳥;說到海洋，我就想到海里那成千上萬種的魚，正快樂的游著。另外，藍色還讓我想到“憂傷”，尤其是深藍色，就會讓我感到很憂傷，我也不知道是為什么，好像從我懂事開始，我就認定，深藍色就是憂傷。

我想除了藍色之外，我喜歡的顏色就非黑色莫屬了。黑色讓我想到的是：神秘、害怕、夜晚和無聊……反正，就是很多奇怪的東西就對了。雖然，黑色通常給人很不舒服的感覺，但是，我就喜歡與眾不同，這就是我喜歡黑色的原因，一定有許多人不喜歡古怪的黑色，一定也有人覺得黑色是“死亡”，或者不吉利的意思，可能是因為我的個性怪怪的，所以我才會喜歡黑色吧!

顏色，給人的感覺是很重要的;顏色，對不同的人來說，也會同的感覺吧!

美麗的海作文(篇2)

我去過很多風景優(yōu)美的地方，其中我最喜歡的地方是海南三亞。那里有白色的沙灘，藍藍的大海，豐富的熱帶水果，是一個旅游勝地。

三亞的天空特別的藍，海水特別的清，空氣特別的清新，就像一個天然的大氧吧。那里有美麗的白色沙灘，赤腳踏在沙灘上，軟綿綿的，癢癢的，暖暖的，特別愜意。海水，輕輕地撫摸著細軟的沙灘，發(fā)出溫柔的刷刷刷的聲響。海在燦爛的陽光下平鋪開，微波起伏，像一塊碩大無比的大翡翠，溫暖而溫柔?！稗Z……”一個大浪橫蠻的沖上沙灘，發(fā)出一聲巨響，海水打濕了旅客的褲子后，卻又緩緩的退回去，沙灘上留下了五顏六色的貝殼。

海南三亞的水果品種特別多，有波羅蜜、有香蕉、芒果、椰子……椰子又分金椰、銀椰、青椰、紅椰，我最喜歡吃的椰子是金椰，椰汁又甜又清爽，非常解渴，是一種天然的飲品。

三亞是一座美麗的城市，是很多旅客向往的地方，三亞真美??！

美麗的海作文(篇3)

暑假的一天，我和父母走進了大連的圣亞海底世界。 這是個很好的地方。 我走過過道，穿過窗戶，看見我旁邊成群的魚向我問好，五顏六色的珊瑚到處都是。 這里有各種各樣的魚。 例如，Cowe Cowe Constrol Constrol Constrol的魚鰭特別大。 在粉紅色的眼睛角落之間有一條白色的縱向皮帶是很有趣的。

還有海馬火焰，貝克雙鋸魚，五條豆子，最有趣的是黑點，裸胸鰻魚，你知道它有多大嗎？ 它最大的個人是1. 八米，不，鯊魚在這里。 我看見鯊魚從我頭上游來游去。我發(fā)現(xiàn)鯊魚背上有幾條小魚。我高興地看著我驚訝的表情。媽媽，他們太勇敢了。 不是小魚粘在那里。鯊魚不能吃他們。 結果是這樣的。

三百多米的通道就要結束了，但就在這時，我驚恐地看到兩只海龜咬著小魚的頭。 都是血。我沒想到那只看起來像個紳士的海龜會吃小魚。太殘忍了。 時間無意中滑到了盡頭。 兩只腳把我從海底世界帶出來，我的心在不斷變化的海底世界中漫步。

美麗的海作文(篇4)

今天上午，《青青草作文班》老師帶領我們到后院去看美麗的花壇。我們聽后，歡呼雀躍，像離弦的箭，飛快地沖到了后院。

到了后院，有各種各樣的花朵，有卷心蓮，還叫百合，顏色是橘色的，形狀是圓圓的，像一盞燈籠，有一些黑點。還有佛頂珠，顏色十分鮮艷，紅紅的，可美麗了。哦，對了差點忘了今天的“主角”旱荷花，像一個個小喇叭，顏色是橘色的。我們還往荷葉上倒了一些水，只見那些晶瑩剔透的小水珠，在荷葉上滾來滾去，像在玩賽車，你掙我搶。我終于忍不住了，聞一聞，呀！好香啊。還有太陽花，周圍黃黃的綻開的花朵像小娃娃張開了笑臉。里面的花蕊是黑黑的，像一個“巧克力”周圍的花瓣像“奶油”我真想嘗一口呀！我想：要是能吃就好了，我正在做著“白日夢”。這時，老師讓我們回班級了，但我還情不自禁地回頭看花壇一眼，一陣風吹來，葉子隨風飄動，好像在跟我們說再見。我愛那美麗的花壇，更愛那香氣撲鼻的花朵。

美麗的海作文(篇5)

悄悄地，悄悄地，美麗的春姑娘邁著輕盈的步伐走來了，她手拿魔棒，輕輕地一揮，把大自然變得五彩繽紛，充滿生機。

蔚藍無比的天空，就像一塊無邊無際的藍色絲綢。幾朵潔白的云，就像害羞的小姑娘，一會兒躲到東，一會兒躲到西。一只只頑皮的小鳥有時飛上天空，和云妹妹玩耍；有時飛到綠油油的草地上覓食；有時又回到自己的家陪陪她們的孩子。

遠處，一座座大山高低起伏，連綿不斷。大山的腳下，生長著一棵棵挺拔的松樹，枝繁葉茂，就像一個個威武的戰(zhàn)士在邊哨上站崗。近處的草地上，有幾只小白兔在草地上活蹦亂跳，仿佛在找最新鮮的嫩葉。忽然，它們好像發(fā)現(xiàn)了什么，爭先恐后地向前跳去，原來，一朵鮮嫩的大蘑菇在向她們招手呢！

小河邊，一朵朵小花競相開放，爭奇斗艷，有黃的，有紅的，有白的，有紫的……星星點點，點綴著綠色的草地，美麗極了！這些小花散發(fā)出沁人心脾的香味，引來了蜜蜂和蝴蝶陪她們玩耍，為她們唱歌跳舞。

小河從山間彎彎曲曲地流出來，又向遠方蜿蜒流去，像一條透明的絲帶。河水清澈見底，一條條小魚在水里自由自在地游來游去，好像在捉迷藏呢！

啊，大自然真美麗??！

美麗的海作文(篇6)

承擔責任聽起來簡單，真正行動時卻難得慌了神。

在我十一歲時，媽媽的腿在坐車上山時骨折了。。我之前聽媽媽仔細說過，她在三十歲時與我爸爸共同去算了命。那算命的說：“你在三十五歲時要小心，不要坐車上山。“我媽媽告訴我：“我啊，和你爸才開始還真不信，不料成了真。”

我爸爸也因此更加繁忙，一天到晚都在工作，忙的不可開交。一天家庭中來了一個不速之客；爸爸工作忙，傷了脊椎?！边@成了我家里的一個天大的笑話，我也自然的擔上了家庭主父的責任。

我每天的生活除了在上課，就是奔回家照顧父母，害怕有一點過錯，出了一點點差。家里離學校近，中午鋪導，一下課便奔回家，為父母做飯。即使飯難吃，吃飯晚點，父母也沒抱怨反而覺得是種奔路路上的幸福。

時間長了，父母也覺得很自責，在交流中，好多都是在向我道歉。我不知該怎么接受父母的道歉。便說：“這是我應該的，就算孝敬您二老了。”

我在洗碗時，因此更加心不在焉，我在想“這樣的日子什么時候算是個頭？”母親看出我的焦慮，對我說：“孩子樂觀點，不用悲哀，這樣的日子總會過去，”我點點頭，看看時間，說：“爸媽，時間差不多了，我該走了。

后來爸爸腰好了，就扶著媽媽的手一點一點的走。我整顆心一下子透亮了起來，一種想在風里大聲歡叫的沖動，讓我有說不出的喜悅！我奔向父母，我撲向父母，父親笑著說：“哎喲，你爸爸的老腰還沒好呢。”我撓撓頭，在風中與父母暢聲大笑，笑聲傳向美好的生活。

在遇到挫折時，永遠別說命運對自己不公平，樂觀點，創(chuàng)造自己夢寐以求的生活！

美麗的海作文(篇7)

有擔當，有責任是一種美麗，它不僅是擔起責任，更是擔當起能力。

每每想起一件事，總是能想起一個人，她在記憶中是那么模糊，甚至連她的，模樣都已經(jīng)忘記，她的身影雖模糊但她那一身的責任感卻讓我記憶猶新。記得那是我們剛上四年級，她是我最要好的朋友，一次，上課鈴響了，老師還沒有進教室，她先讓大家拿出課本復習昨天講的內容，她則去辦公室找老師，發(fā)現(xiàn)老師是沒在辦公室，便去教學樓后面的宿舍樓，發(fā)現(xiàn)老師也沒在那，只好原路返回，到了教室以后，她告訴我沒有找到老師。我說：“那怎么辦呢？沒有老師咱們班會亂套的，到時候吵鬧聲肯定會引來校長的！“她說：“那怎么辦呢？要不先不告訴他們吧！以免他們的尖叫聲引來校長，我先帶大家復習一下昨天的知識默寫一下昨天學的生詞，預習一下新課吧！說不定老師一會兒就來了”我說：“這倒是個好主意。”說罷，她便開始組織班級集體的紀律，組織好集體的紀律以后，她開始像一個小老師一樣，帶領大家在知識的海洋里暢游。

同學們不知今天是怎么了，以前上課調皮搗蛋的同學，今天也開始格外的認真聽講，同學們都非常配合這個代課小老師，沒有人打破這個良好的學習氛圍，老師大約過了二十分鐘才急匆匆的跑向教室，就算這樣，老師快到門口也對我們進行了突擊檢查，想看看誰沒有在好好學習，卻驚奇的發(fā)現(xiàn)同學們都在認真學習，走進教室，老師對我們進行了表揚，贊嘆我們今天能這樣做。同時老師對朋友進行了單獨的表揚說：“今天班長這樣做非常對，她承擔起了身上的責任，明白了責任是在老師不在時，要管好班級，帶領大家學習，當然也要表揚同學們非常配合我們這位代課小老師?！崩蠋熀軡M意今天同學們的行為。

責任讓人美麗，她承擔起了自己責任，也知道自己身上的重任，我們也要承擔起自己的責任，擔當起能力。

美麗的海作文(篇8)

在我們的生活中，一些人與人之間的互相關愛，看似是微不足道的小事，卻可以創(chuàng)造出人世間最美麗的風景線。

那是一個普通的雙休日，二年級的我寫完了校內和校外補習班的作業(yè)后，突然想起這幾天前媽媽說過，我幼兒園的老師在曉港公園里開了一家可以自己做陶瓷器的作坊，我便纏著媽媽帶我去看看。我們上了一輛巴士，車上的乘客不算多。我機靈地找到了兩個靠近后門的座位和媽媽坐了下來。便如往常一樣，開始了欣賞著沿途的風景。窗外碧空如洗，幾朵白云悠然飄過，馬路中央的綠化隔離帶上的花兒朵朵迎風綻放，色彩絢麗，嬌艷欲滴的各種花卉在或濃或淡的綠葉點綴下，仿如一個個身穿美麗衣裳的花仙子，正扭動著柔軟的身姿，隨風起舞，好看得讓人移不開眼睛。

巴士緩緩靠站，陸陸續(xù)續(xù)上了不小乘客，車上二寥寥無幾的座位很快就被坐滿了，就在這時一位白發(fā)蒼蒼的老太太，一手拄著拐杖，一手扶著欄桿艱難地走上了車，在她瘦弱的肩上背著一個舊布袋。上車后，她用渾濁的眼睛看了一下四周，看到?jīng)]有空余的座位后眼神隨之黯淡下來。她扶了扶肩上的布袋，拄著住拐杖，小步小步地向車后移動著。巴士重新啟動，看著車箱內沒有人給老奶奶讓座，我就想等老奶奶走到我這里時，我就給她讓座。這時車廂里響起了：請為老、弱、病、殘者讓座！的廣播，我右前方正低頭閉目養(yǎng)神的青年，馬上抬起頭，睜開眼睛，向車道望去，當看到老奶奶時，馬上站起來，快步走上前，扶著老奶奶，一邊小心翼翼的走著，一邊說：老奶奶您小心點兒，我扶您去那邊坐。老奶奶先是一愣，然后眼睛里馬上充滿了亮光，連連道謝。青年則笑而不語?？粗先撕颓嗄昴樕喜患s而同的笑容，我覺得和窗外的風景一樣美麗動人。

其實只要我們更為主動地去關愛身邊有需要的人，就可以隨時隨地創(chuàng)造出這一幕幕美麗的風景線，這一場場動人的邂逅。

美麗的海作文(篇9)

暖風輕拂楊柳，驚起柳絮翻飛。似是要為人間降下一場大雪，這樣的情景美得像一幅山水畫。心懷美麗，世間一切，便皆成風景。

春分時節(jié)，撐一把油紙傘，漫步在青石小道上。藤蔓了無聲息地爬上墻頭，青苔輕覆在石頭墻上。小草自土地中躥上來，挺直了腰板，個個昂首挺胸。遠遠望去，就像是為山蒙上了一件淡綠色的衣裳。山中小溪水潺潺而流，像是一條銀白色的飄帶在林間舞動。人家的庭院中更是桃紅梨白，微風拂過，落英繽紛，此情此景，如何能不美麗萬分呢?

春去夏來，湖中蓮花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！币粋€小巧的花苞綻放成一朵白里透粉的蓮花也不過一剎那。荷葉中的水珠一滴滴匯入中央，攪亂了湖中的安寧。微風吹過岸邊，柳絮紛紛落下，落入水中驚得湖水泛起道道漣漪。

秋日余暉，芳草連橫向晚晴，半城楓落半城煙。從山腳的小道走上寒山深處，云霧朦朧中幾戶人家炊煙漸起，讓人分不清那到底是霧靄還是人煙。山腰上的楓葉褪去了青澀開始變得成熟。楓葉熱烈似火，遠看就像是一棵樹正在熊熊燃燒。

秋歸冬至，雪原中一支紅梅悄然綻放。如同素錦上沾染了朱砂。白雪純粹，紅梅絢爛?？v如煙花般轉瞬即逝，也美到世界靜止，世人沉醉。

然美景雖易逝，卻也讓人更為珍惜。似流星明知注定要墜落，卻依舊劃破天空，只為那一瞬的芳華與燦爛。

時遇傾城色，美麗滿心田。愿世間之人都被這個世界溫柔以待;愿世間之人都心懷明月，皎潔澄澈;愿世間之人都心有盛景，可以追憶。

美麗的海作文(篇10)

鎮(zhèn)遠是一個充滿美好的城市，這里不僅風景優(yōu)美，而且歷史悠久。

剛到鎮(zhèn)遠，一座雄偉的大門就映入眼簾，上面有兩個牛角，還刻著幾個剛勁有力的大字“鎮(zhèn)遠古鎮(zhèn)”。

走進大門就是一條街，街上的人們有的在買衣服，有的在拍照，有的在吃東西，這條街就是古鎮(zhèn)最熱鬧的地方。

再往里走20多分鐘就是一座橋。橋上有一座亭子，青磚紅瓦，四個角高高地翹起，十分優(yōu)美。橋下還有一條幽靜的河，那河像一條明亮的絲巾。走過亭子就是排古色古香的酒店，那是游客用來休息的地方。

到了晚上，走在古鎮(zhèn)的石板路上，就會有香味將你吸引過去，這就是這里的特色之一，各種各樣的美食填滿你的胃?；鼐频甑穆飞线€有絢麗多彩的燈光，這些燈光照在青色的石磚上，讓人仿佛回到很久很久以前……

充滿了歷史味道的鎮(zhèn)遠古鎮(zhèn)，真美呀。

生態(tài)文明建設作文實用10篇

以作文的方式來記錄是一種非常不錯的習慣，寫作可以鍛煉我們的文字表達能力，真正的寫作大家一定都是形成自己風格的，要敢于創(chuàng)新。怎么樣才能寫出來讓人過目不忘的文章呢？你可以讀一下小編整理的生態(tài)文明建設作文實用10篇，相信你能找到對自己有用的內容。

生態(tài)文明建設作文 篇1

她從古老的東方走來，帶著唐詩宋詞的華章，帶著絲綢之路的燦爛;她從遠古的神話中走來，帶著盤古開天的氣魄，帶著女媧補天的風采;她從五千年滄海桑田中走來，帶著長江的奔放，帶著黃河的激蕩;她從歷史悠久的文明中走來，帶著青銅文化的輝煌，帶著四大發(fā)明的璀璨……我的祖國——中國，屹立于世界之林的東方神土,蘊含數(shù)千年濃厚悠久的民族文化，孕育億萬名勤勞勇敢的炎黃子孫，擁有近千萬風光旖旎的壯麗河山……

幾千年來，中國歷經(jīng)磨難而不衰，屢遭侵略而未亡，百煉千錘更堅強。但隨著經(jīng)濟的進一步開發(fā)，我國的環(huán)境污染日益加劇。據(jù)資料顯示，最近20多年，中國經(jīng)濟持續(xù)以年平均9%的增長率高速增長，但是今后的發(fā)展也面臨著許多巨大的障礙，除了技術進步之外，最大障礙就是資源和環(huán)境因素。環(huán)境污染、人口壓力造成的過度開發(fā)和使用農牧業(yè)用地、土地荒漠化以及現(xiàn)代工業(yè)制造的污染，這樣的經(jīng)濟發(fā)展是不可持續(xù)的。

“中國人現(xiàn)在談話自由輕松了，但呼吸更困難了，空氣中充滿煙霧。長此下去，未來的中國經(jīng)濟奇跡，將變成一場生態(tài)噩夢!”聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署一位官員考察中國的生態(tài)環(huán)境時曾這樣痛心疾首地說。

那么，對于我國的環(huán)境污染現(xiàn)狀，身為學生的我們該做些什么呢?

雖然無法阻止人們亂砍伐為數(shù)不多的森林資源，但我們可以節(jié)約用紙，愛護花草樹木;雖然無法阻止人們亂捕亂殺珍稀動物，但我們能做到不捕、不吃國家保護的所有動物。

雖然無法阻止工廠、城市生活污水污染江河湖海，但我們可以用無磷洗衣粉，可以盡可能地節(jié)約用水。雖然無法阻止鋪天蓋地的白色垃圾污染環(huán)境，但我們可以買菜提起菜籃子，盡可能地少用或不用塑料袋;我們可以把用過的電池收集起來送到收集點;可以把家中的垃圾進行分類，能回收再利用的決不丟棄;無論在哪里都不亂扔廢棄物。

或許我們無法阻止人們對環(huán)境的破壞，但我們可以從小事做起，從身邊做起，共同建設生態(tài)文明，建設美麗中國。

今天，我懷著激動地心情看了《生態(tài)文明美麗中國》這本書。

第一章，城市，讓生活更美好;第二篇，不可忽略的發(fā)展危機;第三章，建設社會主義現(xiàn)代化城市實踐活動;第二篇，讓我們的農村更美麗;第一章，美麗如畫的新農村;第二章，發(fā)人深思的環(huán)境問題;第三章，建設社會主義新農村實踐活動;第三篇，讓個、祖國的山水更美麗;第一章，大自然在懲罰我們;第三章，實現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展;第四篇，讓我們的校園與家庭更美麗;第一章，校園與家庭，成長的樂園;第二章，樂園里也有煩惱;第三章，追求幸福實現(xiàn)夢想;第五篇，讓我們的心靈更美麗;第一章，身邊最美的中國人;第二章，以法律嚴懲罪惡;第三章，積極投身美麗中國的建設。

從這本書中，我知道了生命是大自然孕育的奇跡，世界因多樣的生命而變得生機勃勃，了解了我們中國美麗的自然風光和城市;還知道了目前地球的環(huán)境正在一步步惡化，并認識了一位位讓人尊敬的環(huán)保衛(wèi)士。

其中，最讓我感動的是《挨餓的江豚》這篇文章，江豚屬于國家二級保護動物，被稱作長江生態(tài)的“活化石”和“水中大熊貓”，但因為水域的污染，改變了江豚原先的生存環(huán)境，破壞了食物鏈，導致江豚無法適應，直到被活活餓死。現(xiàn)在，江豚只有兩千一百萬頭左右了。而且還可能繼續(xù)減少!看到這個數(shù)字是，我感到特別的心痛!

聯(lián)想到我的身邊，平時經(jīng)常看見小區(qū)垃圾成堆，蒼蠅滋生，蚊蟲甚多。每次路人經(jīng)過都捂著鼻子繞過去。在我家傍邊有條小河。原本那里的誰清澈見底，水里還時不時看見有小雨在游來游去，可現(xiàn)在小溪變得烏黑且發(fā)臭了，再也看不到小魚，我們也不能像以前一樣在這里盡情的玩耍。每到秋天，農民放火燒桔梗，我們整個城市都籠罩在煙塵中，嗆的人眼睛都睜不開。還有前段時間的霧霾天氣，我不禁要問，我們生活的家園，什么時候變得這樣惡劣。

地球只有一個，中國式我們生存依賴的家。為了我們能夠更好的生存與發(fā)展，我們應當好好地珍惜它們，保護它們。面對生存環(huán)境日益惡化的現(xiàn)實，任何一個人都會明白：保護環(huán)境，建設美好家園是我們的責任。同學們，讓我們攜起手來，為了保護環(huán)境，拯救積極行動，為了我們的美麗的家園——中國締造出一個綠色的明天!

生態(tài)文明建設作文 篇2

最近，我剛讀完《美麗中國勇做生態(tài)文明建設者》這本書。書中主要寫了讓我們的城市更美麗，讓我們的農村更美麗，讓祖國的山水更美麗讓我們的校園和家庭更美麗，讓我們的心靈更美麗。書中有提到，隨著城市和農村的發(fā)展，樓房越來越多，土地逐漸變少；私家車的使用率越來越高，使得排放的尾氣日益增加；工廠的數(shù)量越來越多，讓排出的廢氣量越來越大，導致我們的生活環(huán)境變得糟糕。那些漂亮的山水因為人們的游玩而或多或少的被破壞。校園家庭里溫馨的環(huán)境也會因為墻面上的一個個腳印和刮痕變得破舊。從前美麗的景色環(huán)境在時間的前進腳步中因為人們有意或無意的行為變得不那么吸引人了。

章節(jié)中讓我感觸最深的是讓我們心靈更美麗這一部分，我認為只有心靈美麗才能把我們的家園建設的更加美麗。為了讓灰蒙蒙的天空回復湛藍，讓摻雜刺鼻氣體的空氣回歸清新，讓隨處可見白色垃圾的小山坡回到花草樹木茂盛，我們就要從自己做起，從現(xiàn)在開始，從小處做起，不隨地亂扔垃圾，走出家門可以盡自己所能撿一些小紙片什么扔進附近的垃圾箱里。所以我相信，只要我們齊心協(xié)力，在不久的將來，我們吸引人的碧水藍天，美麗的中國風采會回到我們身邊并且會更加繽紛絢麗。

生態(tài)文明建設作文 篇3

環(huán)保，綠色在我們的身邊到處都能看到這些宣傳資料，只要你是有心人，必須能做到環(huán)保，必須會擁有健康的生活。

在我們的日常生活中，經(jīng)常會聽到很多人這樣報怨的：“為什么吃的食物不是純天然的不是綠色食品”因為此刻有空氣、水源、土地都遭到了污染。還有一些是為了個人利益故意添加到食品里。在我們的生活中就有許多遭到污染的現(xiàn)象，如：燃燒礦物燃料，放出超多的二氧化碳；毀林，削減了綠色植物進行光合作用吸收二氧化碳的潛力。另外，大氣中還增加了許多人造的溫室氣球，使地球表面聚積的熱量越來越多，最終導致了全球變暖，冰川消融速度加快，莊稼都被淹沒了，這樣生態(tài)平衡就遭到了破壞。

我認為我們就應學會節(jié)能減排，比如：節(jié)約用紙，盡量用手帕，這樣就能少砍伐一棵樹木了，我相信這樣做會有一棵樹感謝你，拒絕使用一次性用品，綠色出行，少開車，坐公交車，少排放尾氣，選用節(jié)能電器，多植樹造林……

我曾在報紙上讀過一個真實的人和事，講的是一位外國人，他為了宣傳環(huán)保，來到了我們昆明，一住便是12年，在這12年里他到處宣傳生態(tài)文明，低碳生活，12年只穿過兩套衣服。我們都就應像他學習這種環(huán)保精神。我們務必要有保護生態(tài)文明、低碳生活的意識。我相信幾年以后，微風吹過，我們將聽到微風和樹葉的低語聲，呼吸到香甜的空氣！

生態(tài)文明、低碳生活，從我們做起，從此刻做起！

生態(tài)文明建設作文 篇4

大家都知道，綠色化是中國政治局3月24號開會發(fā)布的，關于加快生態(tài)文明制度建設指導意見首先提出來的。我個人理解，首先綠色化是生態(tài)文明建設的核心價值觀念，它是指導經(jīng)濟建設、政治建設、社會建設、文化建設和生態(tài)建設，這五位一體統(tǒng)籌發(fā)展的最高的核心價值。

剛才幾位董事長也都談到了，政府、企業(yè)，包括社會各界要在推進生態(tài)文明建設當中發(fā)揮的作用，我也非常贊同。實際上在綠色化的核心價值觀念指導下，如何全面推進和深化改革，來自治理體系和治理能力方面，尤其是剛才提到了沙漠、土地權屬利用這方面的深化改革，也希望能夠在綠色化的新的理念下，能夠出臺一些新的政策。實際上綠色化的理念，它也應該是指導生產方式，人們的生活方式和消費里面的，全面轉化的一種最高的理念。同時企業(yè)應該是綠色化的主力軍，比方說我們每天吃的、用的，我們穿的和住的。剛才胡先生說我們現(xiàn)在這個大樓是用當?shù)氐馁Y源，是用沙漠蓋起來的，就是說我們的衣食住行都離不開企業(yè)的生產，食品、衣物、建筑等等，包括剛才講到的化工產品。我們化工產品在我們的生活的方方面面都在利用，這個是生活當中不可缺少的。

那綠色化會給企業(yè)帶來一些什么樣的機遇?會帶來一些什么樣的挑戰(zhàn)呢?我個人認為，首先綠色化，企業(yè)要把環(huán)境成本、資源生態(tài)成本納入企業(yè)的成本當中去，這是什么意思呢?就是說我們的企業(yè)在生產加工過程當中，所產生的比如說空氣污染物，對水的污染物，土壤的污染物、固體廢棄物等等這些污染成本，將來應該在綠色化的理念下納入企業(yè)的成本，這是一個方面。

另外一個，要對于自然生態(tài)，就是自然資產也應該納入到企業(yè)生產和營銷的成本當中去，當然政府和社會消費者也應該承擔所承擔的一些責任。我在這里也非常感謝王文彪先生億利公益基金會，在20xx年支持世界自然保護聯(lián)盟和中國科學院生態(tài)環(huán)境研究中心，正在做叫生態(tài)系統(tǒng)生產總值這樣的一個研究，也正在鄂爾多斯市進行試點。這個試點的目的就是要把生態(tài)系統(tǒng)，它所提供的產品和服務建立起核算體系，同時配合國民經(jīng)濟和綠色國民經(jīng)濟核算，把環(huán)境成本、把資源資產的成本納入到整個經(jīng)濟和政治運行體制當中和考核當中，是地方政府，包括政府和企業(yè)考核的依據(jù)。

第三個方面，企業(yè)向自然資產的投入是實現(xiàn)綠色化的有效的途徑。大家這兒都談了很多，剛才上午王文彪先生也講到了為什么要治理庫布其，首先是為了生存。剛才王董事長也講了，首先要吃飽飯，要喝上甜水，這是解決最根本的生存問題。創(chuàng)辦的企業(yè)億利集團是為了企業(yè)能夠發(fā)展、能夠盈利，能夠對社會、對經(jīng)濟有所貢獻，這個就是說自然生態(tài)系統(tǒng)是生存和發(fā)展的基礎，是支持經(jīng)濟和社會穩(wěn)定的基礎，所以說向自然投資，這是實現(xiàn)綠色化最有效的途徑。庫布其經(jīng)過27年的堅持不懈的各方的努力，取得了今天的成就，創(chuàng)造了可持續(xù)的利用沙漠生態(tài)系統(tǒng)防治荒漠化的一個國際上的典型案例，也希望我們在座的各位，能夠通過政府、通過企業(yè)、通過國際環(huán)保組織、聯(lián)合國系統(tǒng)，包括我們的媒體、科學家、公民社會，大家共同努力，能夠把庫布其這個非常好的模式，能夠在中國、在全世界來進行推廣。謝謝大家!

生態(tài)文明建設作文 篇5

關于生態(tài)文明建設的一封公開信

尊敬的各單位領導：

大地給予所有的人是物質的精華，而最后，它從人們那里得到的回贈卻是這些物質的垃圾?；萏芈?/p>

在現(xiàn)在的中國，森林人為破壞現(xiàn)象嚴重，生態(tài)功能不強。雖然中國森林覆蓋率從新中國成立初期的8.6％提高到現(xiàn)在的16.55％，但其中人工林和中幼齡森林占多數(shù)，森林生態(tài)效益下降。另外，每年有200萬公頃有林地逆轉為無林地、疏林地和灌木林地。森林是一片綠海。綠，象征生命、象征健康、象征和平。世界上不能缺少綠，不能缺少那些綠色而人口眾多的美麗的城市。

地退化嚴重。中國現(xiàn)有退化草地135萬平方公里，約占可利用草地面積的三分之一。土地沙化現(xiàn)象突出，每年新增沙化面積3436平方公里，相當于損失一個中等縣的土地。由人為因素引起的水土流失面積每年增加１萬平方公里。大地所育，終歸大地，大地養(yǎng)活人民，人民就應愛護大地。

水生態(tài)也出現(xiàn)失調，旱澇災害頻繁，水環(huán)境安全度下降。主要表現(xiàn)為水資源短缺，地下水位下降；河道淤塞，河流斷流；濕地破壞，湖泊萎縮，調蓄洪水能力下降，富營養(yǎng)化問題嚴重。上善若水，水善利萬物而不爭。

為了建設郴州的美好環(huán)境，我們都應該主動加入到保護環(huán)境的行列之中，自覺遵守一些關于環(huán)境保護的建議。

1、正確進行垃圾分類。進行垃圾分類不僅可以減少浪費，還可以減少環(huán)境污染。變廢為寶美化城市環(huán)境。

2、節(jié)約資源，從根本上減少垃圾產生。節(jié)約資源是人們力所能及的事，如：及時關上水龍頭、少開車，多走路等等。一粥一飯擋死來之不易一絲一縷恒年物力維艱。

3、堅持一水多用原則，節(jié)約用水。水是生命之源，不要人類的眼淚成為最后一滴水。

4、不濫伐樹木，隨意采摘花草?；ɑú莶萁允巧鹬厣?，尊重自然。

5、參與植樹等有益活動。春季，萬物復蘇，正是植樹造林的黃金季節(jié)。植樹造林不僅能夠美化環(huán)境，提高空氣質量，還能改善氣候狀況，可謂一舉多得。

6、號召民眾參與環(huán)保事業(yè)?？梢酝ㄟ^電視、廣播、報紙、網(wǎng)絡等各種媒體，在郴州營造保護生態(tài)環(huán)境的輿論氛圍，引導人們群眾摒棄的生活和消費習慣，養(yǎng)成低碳環(huán)保的生活方式。

地球是一位慈母，帶給我們家的溫暖；地球是一位恩師，不求回報的默默奉獻；地球同時也是一位嚴父，他告訴我們：人類自己犯下的錯誤要自己承擔。在現(xiàn)如今，雄偉壯觀的萬里長城?。∧憧芍?，你的周圍再也沒有那芳草碧連天了，取而代之的卻是一望無垠的黃土。美輪美奐的洞庭湖??！你可知道，有多少垃圾在你體內沉浮。奇特美麗的黃山??！你可知道，空氣中飄含著多少灰塵毒氣。地球哺育著我們，我們卻把地球搞得滿目瘡痍。保護環(huán)境刻不容緩。

其實真正檢驗我們對環(huán)境的貢獻不是言辭，而是行動。政府機關也都應該重視這一些環(huán)境問題，制定相關的規(guī)章制度，對全市環(huán)境保護工作實施統(tǒng)一監(jiān)督管理，制定城市規(guī)劃，應當確定保護和改善環(huán)境的目標和任務。還可以設立有關環(huán)境的獎勵制度和舉報不良破壞環(huán)境熱線電話，從民眾的角度落實環(huán)境問題的解決。

雖然我現(xiàn)在做得只不過是一些微小的事，但是我堅信要是我們人人都有保護環(huán)境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，自然會給人類應有的回報。

生態(tài)文明建設作文 篇6

山東是一個錦繡壯美，資源豐富，歷史悠久的省份。山東還是全國第二大省。有五岳獨尊之稱的巍巍泰山、有孔孟之鄉(xiāng)的文化魅力、有中外聞明的旅游景點、有富饒的勝利油田無數(shù)秀麗的詞語來形容山東都不為過!

經(jīng)濟越好，往往環(huán)境就不容樂觀。隨著科學技術迅猛的發(fā)展，山東省的環(huán)境問題越來越嚴重，黃河含沙量的增多，大部分清澈的河流被污染，望見藍天白云再也沒有以前那么藍，赤潮頻繁發(fā)生這些問題怎能不讓我們擔憂?

例如，黃河原先不叫黃河，而叫河是一個河面寬闊，水量充沛，水流清澈透底，秀麗的河，養(yǎng)育了許多人，被稱為母親河。那時有許多贊美黃河的詩如王之渙的《涼州詞》《登鸛雀樓》，王維的《使至塞上》，劉禹錫的《浪淘沙》，李白的《將進酒》，還有光未然的《黃河頌》：我站在高山之巔，望黃河滾滾，奔向東南。驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾。而此刻卻成為了一條含沙量最大的河，也就改名為黃河。黃河原先百年決堤一次，而此刻卻成千上次的決堤，給黃河附近的人造成了很大的傷害，難道不跟人們破壞環(huán)境有關系嗎?

大自然是我們賴以生存的家園，但是有些人為了個人利益，不斷地破壞植被，毀壞森林，動物們都沒了去處，只好聽天由命，許多動物瀕臨滅絕。更有人無節(jié)制的開采自然資源，使它們越來越少，工業(yè)污染更是加劇了環(huán)境的惡化。

想必，大家都還記得不久前的霧霾吧。那不正是因為燃煤、工業(yè)、汽車尾氣等污染因素日益增強，空氣中有毒有害的懸浮顆粒增多，造成霧霾天氣出現(xiàn)更頻繁。霧霾會誘發(fā)多種疾病，給交通造成困難。這值得我們去思考。

我們都是地球上的居民，有義務保護我們的地球家園。如果地球住不下去了，那人類又能上哪呢?森林能夠讓我們每一天呼吸到新鮮的空氣，大氣能夠讓紫外線不直接照射在我們身上，水能夠維持我們的生命但是這些自然資源都被我們人類自己污染、破壞。人類把樹伐了，使人類不能阻擋沙塵暴，土地荒漠化更加嚴重。把空氣污染了，使人們得了病。把河水弄臟了，把珍貴的動物滅絕了，真正留給子孫后代的又是什么呢?大自然不屬于人類，但人類是屬于大自然的。

我期望人類立刻停止此刻的破壞生態(tài)環(huán)境行為，投入到保護生態(tài)環(huán)境的行列中來。我們中學生就應從此刻開始，從小事做起，從一點一滴做起。從撿一個紙片，一個塑料瓶做起。我期望明天的白云會比這天更白，藍天會比這天更藍，污染會比這天更少。

在此我呼吁人們：保護環(huán)境，建設生態(tài)山東，描繪秀麗齊魯!讓我們一齊努力吧!

生態(tài)文明建設作文 篇7

生命是綠色組成的，綠色帶給我們快樂，讓我們幸福生活，可是這綠色正在大片大片的消失……

在遠古時代，地球氣候溫暖濕潤，空氣清新，水源豐富，植被茂密，鳥語花香，是人類理想的棲息之地?？墒墙暌詠?，隨著地區(qū)人口增加，土地被大量開墾，人們又多以木材為燃料，致使森林大量減少，造成水土流失，導致河床堵塞等多種惡果。

森林過去曾是動物們的天然綠色的居住場所，它們可以在那兒悠閑自在地生活。但是好景不長，這“風水寶地”被人類發(fā)現(xiàn)了，他們把森林開辟出來，用來造房子、工廠。從這以后，這里就變成人類的棲息地，動物的集中營，動物們只好千方百計逃亡。可他們逃到哪兒呢？在食物鏈中植物（即生產者）是最重要的一環(huán)，要是這一環(huán)出現(xiàn)嚴重問題，就等于割斷了動物的命脈。從而導致動物們無法生存，讓動物們?yōu)l臨滅種。別忘了，人也只是所謂“高等動物”。

人類生活所需的森林資源本來是可以再生，為人類長期做貢獻的。可是因為人類亂砍伐樹木，用來造紙、做家具、修鐵路、造房子……森林資源逐日變得供不應求了。樹木的作用廣泛，于是人們便大量采伐，越來越多的樹木進入了加工廠，以至于一些樹種漸漸絕跡了。人們大肆地亂砍濫伐樹木，還造成水土流失，洪水泛濫。雖然有有公德心和環(huán)保意識的人會去制止他們這樣做，但是幾乎于事無補：還是有一些人打著“需求”的旗號去砍伐樹木，而去還不是少數(shù)。有人認為，一個地球上森林面積那么廣，砍一些也沒有關系。這種說法，在遠古時代可以這么說；而在現(xiàn)在，就大錯特錯了。你砍“一些”我砍“一些”，森林資源只會越來越少，沙漠的面積只會日益增加，也許不久的將來，地球就會變的光禿禿的。

古語云：“地力之生物有大數(shù)，人力之成物有大限，取之有度，用之有節(jié)，則常足；取之無度，用之無節(jié)，則常不足。”這難道還不清楚嗎？開發(fā)是要度的，你超過了這個度是會成惡果的。不過還得請你自己吞下這枚苦果。

除此之外樹木還可以凈化空氣。這就是為什么城市的空氣質量總是沒山區(qū)好了：車多人多但樹少，樹木也忙不過來呦。

現(xiàn)代社會，幾乎每家都有車，車要排放廢氣，廢棄會污染環(huán)境，會危害人的健康，樹葉可以吸附灰塵，從而減少了空氣污染對人體健康的危害。在綠樹的環(huán)繞中，人們可以鎮(zhèn)定神經(jīng)，降低血壓，也容易解除疲勞。樹木還能制造氧氣，l公頃闊葉林1天可以吸收1噸二氧化碳，釋放出0．73噸氧氣。樹木是殺菌能手。許多樹木在生長過程中會分泌出殺茵素，殺死由粉塵帶來的各種病菌。據(jù)調查，每立方米空氣中的含菌量百貨大樓為400萬個，林蔭道上為58萬個，公園里為100個，而林區(qū)只有55個。林區(qū)與百貨大樓空氣中的含菌量相差7萬多倍。可見樹木的重要性有多大。此外，樹木還可以調節(jié)氣候、防風降噪、蓄水防旱，是人類最好的朋友。

樹木對我們的人類有這么大的幫助，它可以讓我們更好的生活，你還會無情的去砍伐它們嗎？植樹節(jié)就要到了，伴隨著春天，我們把一粒粒樹種放在泥土中，給予它們養(yǎng)料，讓它們長成一片郁郁蔥蔥的森林！

有關生態(tài)文明建設作文4

讀了《美麗中國——生態(tài)文明建設者》這本書，不僅使我知道了生命的起源和奧妙，還讓我游覽了祖國美麗的自然風光和名勝古跡，但是使我感觸最多的還是哭泣的地球這一章節(jié)。

山青水秀但貧窮落后，不是美麗中國；強大富裕而環(huán)境污染同樣也不是美麗中國。隨著經(jīng)濟的進一步發(fā)展，我國的環(huán)境污染進一步加劇，并且嚴重威脅我國城鎮(zhèn)居民的生活和健康，甚至在將來嚴重制約我國經(jīng)濟的合理發(fā)展。我國環(huán)境污染嚴重，主要是來自于工業(yè)的排放，廢氣、廢水和廢棄物日益增加。不堪重負的地球在哭泣。地球是我們共同生活的家園，地球一旦無藥可救了，我們將如何生存？拯救地球就等于拯救我們自己呀！

面對這樣嚴重的環(huán)境污染現(xiàn)狀，我們每個人都應該有一種緊迫感，都應該從自身做起、從小事做起、從現(xiàn)在做起，倡導綠色文明。綠色文明是一種新型的社會文明，是人類可持續(xù)發(fā)展必然選擇的文明形態(tài)，也是一種人文精神，它體現(xiàn)著時代精神與文化內涵，也體現(xiàn)著人類的進步以及與大自然和和諧共處。綠色文明包括綠色生產、生活、工作和消費方式，其本質是一種社會需求。

我們不僅要自己愛護環(huán)境，還要用自己的實際行動去感染周圍的人們，讓所有的人都來追求綠色文明，讓我們居住的環(huán)境天更藍、地更綠、水更清、空氣更新鮮、陽光更燦爛。

生態(tài)文明建設作文 篇8

創(chuàng)建生態(tài)園林，推進生態(tài)文明建設，是我們每一個南京人共同的責任，為進一步提高全市廣大中小學生愛綠，植綠，護綠意識，加快生態(tài)園林城市創(chuàng)建步伐，將南京市建成“美麗南京”，我們要從我做起；不亂扔垃圾，垃圾要分類。要種樹、栽樹、愛護樹木。

南京現(xiàn)在的高樓越來越多了，馬路也越來越寬了，城市也越來越大了，但是南京的綠色卻越來越少了。就拿我們小區(qū)來說吧：我們小區(qū)本來有一座山，春天的時候鳥語花香，一副春意盎然的景象；夏天的時候山上的樹木枝繁葉茂，一片蟬鳴聲。秋天的時候秋風吹紅了楓葉，吹黃了枝葉，山坡會告訴你秋天來了。冬天的時候一場大雪覆蓋了滿山坡，遠看就像一個大雪人，近看尤為雄偉壯麗。如今這山越來越小了，都被蓋成了高樓，樹木少了，鳥兒自然也少，有的鳥兒已經(jīng)沒有了，蟬鳴聲也似有似無了，再也回不到以前的樣子了。希望大家都來愛護環(huán)境，朋友們從現(xiàn)在開始大家一起努力，找回藍天找回我們從前的美好家園，讓我們的南京更加美麗吧。

浦口實驗小學四（1）班費桐創(chuàng)建生態(tài)園林城市，推進生態(tài)文明建設創(chuàng)建生態(tài)園林，推進生態(tài)文明建設，是我們每一個南京人共同的責任，為進一步提高全市廣大中小學生愛綠，植綠，護綠意識，加快生態(tài)園林城市創(chuàng)建步伐，將南京市建成“美麗南京”，我們要從我做起；不亂扔垃圾，垃圾要分類。要種樹、栽樹、愛護樹木。南京現(xiàn)在的高樓越來越多了，馬路也越來越寬了，城市也越來越大了，但是南京的綠色卻越來越少了。就拿我們小區(qū)來說吧：我們小區(qū)本來有一座山，春天的時候鳥語花香，一副春意盎然的景象；夏天的時候山上的樹木枝繁葉茂，一片蟬鳴聲。秋天的時候秋風吹紅了楓葉，吹黃了枝葉，山坡會告訴你秋天來了。冬天的時候一場大雪覆蓋了滿山坡，遠看就像一個大雪人，近看尤為雄偉壯麗。

如今這山越來越小了，都被蓋成了高樓，樹木少了，鳥兒自然也少，有的鳥兒已經(jīng)沒有了，蟬鳴聲也似有似無了，再也回不到以前的樣子了。希望大家都來愛護環(huán)境，朋友們從現(xiàn)在開始大家一起努力，找回藍天找回我們從前的美好家園，讓我們的南京更加美麗吧。

生態(tài)文明建設作文 篇9

生態(tài)文明似乎離我們有一些遙遠，可是生態(tài)卻總是影響著我們，雖然說幾乎不可察覺但卻潛移默化。

老實說，中國的自然資源說豐富其實不豐富，說不豐富其實又很豐富。這句話曾經(jīng)讓我感到難以認同。中國的土地960萬平方公里，擁有地理意義上所有的地形，生態(tài)環(huán)境也優(yōu)秀到讓無數(shù)人眼紅。我們有森林廣袤的大興安嶺，瓜果飄香的新疆綠洲，水草豐美的內蒙古草原，一半是水一半是魚的南海，并且我們還有充滿無限奇跡和可能的神秘西部……如此具有多樣性和活性的生態(tài)系統(tǒng)，何來不豐富之說？

而如今，這本看似應當是充滿說教的書顛覆了我印象中的中國。

原來，我們的木筷子消耗量僅僅是列車上每年就有三萬億雙。原來，在我看見的看不見的地方的污水溝曾經(jīng)居然是魚兒嬉戲的樂園。原來，我們都沒有意識到這些問題……

在閱讀時，我悄悄的做了一個小計算。我查閱到的資料中，每加工5000雙筷子就可以消耗掉一棵三十年樹齡的大楊樹。列車上需要三萬億雙，就代表著六億棵樹為了我們的一時方便而不復存在?；蛟S官方數(shù)據(jù)不是這樣，不過想必也是一樣的觸目驚心。而全國的筷子，網(wǎng)絡上竟有一天消耗100多畝森林，一年下來3、6萬畝的可怕數(shù)據(jù)。而大興安嶺森林面積只有7、3億畝，若長此以往，僅僅兩百多年大興安嶺就會消失。而失去五分之一的大興安嶺森林，對自然的傷害也是不堪設想的。

最可怕的是，我們沒有意識到這個嚴峻的問題。書中敘述了這樣一個故事，在列車餐車中，所有的中國人都在用一次性筷子，似乎是司空見慣，而拒絕了一次性筷子的外國游客竟然被嘲笑。不要說這觸到了民族自尊，大家捫心自問，我們有意識到一次性筷子對森林的創(chuàng)傷嗎？而我們在意識到后又有想辦法去抵制它嗎？

答案是沒有。我們一如往常，到小餐館里隨手拿起一雙筷子，在學校里忘了帶餐具便去食堂拿一雙筷子。或許是我們好面子，不想讓自己顯得突兀而不自在，抑或許是覺得自己太過微不足道，便不再做自認為的無用功。

并且大家面臨的問題還遠遠不止這些。不止是中國，世界各地的人們都在對已經(jīng)日漸減少的木材，礦產，石油等資源大肆掠奪。如今我們的生活水平雖然已經(jīng)發(fā)生質的飛躍，可是我們卻都在努力地掩蓋著它們的代價。

所以，我們不要再猶豫，不要再無視問題，在自己的力所能及之處成為生態(tài)文明建設者吧。星星之火也可燎原，至少我們在超市里突兀地拿著籃子、環(huán)保袋，在馬路上孤零零騎著自行車，苦苦行走時，可以問心無愧：我們，至少為了這個世界做了些什么。

生態(tài)文明建設作文 篇10

“生態(tài)文明”是一種人與自然、人與人和諧發(fā)展的社會文明態(tài)。作為社會的一員，我們要積極投身于生態(tài)文明的建設中去，貢獻自己的力量。

生態(tài)文明的建設需要我們大家的參與與支持。一方面，生態(tài)文明建設事關我們每一個人，需要人人作出努力。人作為生態(tài)系統(tǒng)中的一分子，無時無刻不受生態(tài)環(huán)境的影響，也無時無刻不在影響著環(huán)境。在1984年2月中國生態(tài)經(jīng)濟學會成立大會上，時任國務院副總理的萬里同志指出：“經(jīng)濟發(fā)展關系到每一個人，生態(tài)環(huán)境也關系到每一個人。因此生態(tài)經(jīng)濟問題是一個群眾性的問題。”這句話同樣適用于生態(tài)文明建設。生態(tài)文明建設必然要求切實轉變工業(yè)社會的生產方式、發(fā)展方式和消費方式，這就需要我們每個人從我做起，從現(xiàn)在做起，積極參與，共同推動。另一方面，公眾參與是民主政治的基本要求，是生態(tài)文明目標得以實現(xiàn)的保障?！案鶕?jù)民主理論，參與代表著確定目標及對所有社會問題選擇手段的過程?！眳⑴c本身不是目標，“而是確定目標、選擇優(yōu)先項目和決定動用何種資財來實現(xiàn)目標的方法”。公眾參與就是把自己的需要和愿望傳達給政府。因此，“社會目標通過參與來確定，必然會最大限度地分配社會的利益以符合人口需要和愿望”。生態(tài)文明建設不是少數(shù)人的烏托邦，而是全社會的共同理想，是最廣大人民的根本利益所在，理應由全體人民共同來參與決定。

生態(tài)文明的主旨是：宣揚人與自然和諧的價值觀念、生活觀念、消費觀念，提倡與環(huán)境友好的生活方式、消費方式、生產方式，倡導從我做起、從現(xiàn)在做起，以實際行動支持環(huán)保事業(yè)，建設綠色家園。身為當代大學生，就應該從自身做起。眾所周知，綠色文明、和諧生態(tài)是當今全社會所共同追求的目標和理想。建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，實現(xiàn)生態(tài)文明更是事關每個人切身利益和中華民族生存的大事。因此，無論我們身在何處，都不能忘記從小事做起。保護環(huán)境、節(jié)約資源，呵護我們共有的家園。當下，在經(jīng)濟建設取得空前成就的同時，國家和社會也將更多的目光投向生態(tài)文明、投向人與自然的和諧發(fā)展。前不久，國務院宣布，從2008年6月1日起，對全國范圍內的商場、超市、農貿市場等場所實行禁止免費使用塑料袋的措施，倡導消費者“重拎布袋子，重提菜籃子”。此舉充分體現(xiàn)了我國政府推動環(huán)保事業(yè)、建設生態(tài)文明的決心和信心。如今，節(jié)約意識、環(huán)保理念和綠色消費觀念正逐漸改變著我們的生活。每一個公民都有踐行綠色生活方式、切實保護身邊環(huán)境、自覺節(jié)約資源能源的責任和義務。而對于擁有“愛國、進步、民主、科學”優(yōu)良傳統(tǒng)的大學生來說，更應該以身作則、爭當表率，以實際行動推進人與自然的和諧共處。

作為新一屆的大學生，我們要肩負起祖國生態(tài)文明建設的重任，一切從我們做起，為祖國做出我們應有的貢獻。