工作成長(zhǎng)心得

工作成長(zhǎng)心得(通用14篇)。

俗話說(shuō)，手中無(wú)網(wǎng)看魚跳。。當(dāng)幼兒園教師的工作遇到難題時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)用提前準(zhǔn)備好的資料進(jìn)行參考。資料可以指生產(chǎn)、生活中必需的東西。如：生產(chǎn)資料；生活資料。參考資料我們接下來(lái)的學(xué)習(xí)工作才會(huì)更加好！只不過，你是否知道有哪些幼師資料種類呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《工作成長(zhǎng)心得(通用14篇)》，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

工作成長(zhǎng)心得【篇1】

馬云能排到中國(guó)首富的榜單，無(wú)疑和阿里巴巴在紐約交易所上市有關(guān)系。能有這樣的成就，絕對(duì)不是人人可以效仿，或者按馬云的方式做事就可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。讓我們一起看看馬云說(shuō)過的話，再想想我們自己內(nèi)心的觀點(diǎn)，是不是會(huì)有太多的區(qū)別?如果有，就先從理念轉(zhuǎn)變做起!

1、馬云：我最遺憾的錯(cuò)誤

_年，我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，我告訴我的18位共同創(chuàng)業(yè)同仁，他們只能做小組經(jīng)理，而所有的副總裁都得從外面聘請(qǐng)?，F(xiàn)在十年過去了，我從外面聘請(qǐng)的人才都走了，而我之前曾懷疑過其能力的人都成了副總或董事。我相信兩個(gè)信條：態(tài)度比能力重要，選擇同樣也比能力重要!

2、馬云：不能統(tǒng)一人的思想，但可以統(tǒng)一人的目標(biāo)

千萬(wàn)不要相信你能統(tǒng)一人的思想，那是不可能的。30%的人永遠(yuǎn)不可能相信你，不要讓你的同事為你干活，而讓他們?yōu)槲覀兊墓餐繕?biāo)干活。團(tuán)結(jié)在一個(gè)共同的目標(biāo)下，要比團(tuán)結(jié)在一個(gè)人周圍容易的多。

3、馬云提醒：細(xì)節(jié)好的人格局一般都差

①有人覺得我牛，6分鐘說(shuō)服了孫正義，其實(shí)是他說(shuō)服了我。見孫正義之前，我在硅谷至少被拒絕了40次。

②做企業(yè)贏在細(xì)節(jié)，輸在格局。

③格局，“格”是人格，“局”是胸懷，細(xì)節(jié)好的人格局一般都差，格局好的人從來(lái)不重細(xì)節(jié)，兩個(gè)都干好，那叫太有才!

4、馬云：領(lǐng)導(dǎo)比員工多什么?

領(lǐng)導(dǎo)永遠(yuǎn)不要跟下屬比技能，下屬肯定比你強(qiáng);如果不比你強(qiáng)，說(shuō)明你請(qǐng)錯(cuò)人了。

①要比眼光：比他看得遠(yuǎn);

②要比胸懷：領(lǐng)導(dǎo)的胸懷是委屈撐大的，要能容人所不容;

③要比實(shí)力：抗失敗的能力比他強(qiáng);一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人的素質(zhì)就是眼光、胸懷和實(shí)力。

5、馬云：中國(guó)商人千萬(wàn)別在“紅道”上混

①人一輩子要明白錢和權(quán)兩個(gè)東西是絕對(duì)不要碰在一起，當(dāng)了官永遠(yuǎn)不要想有錢，當(dāng)了商人千萬(wàn)別想權(quán);

②錢和權(quán)這兩個(gè)東西碰在一起就是炸藥碰在一起，必然要爆炸;

③胡雪巖的悲哀就在于他是紅頂商人;

④中國(guó)商人千萬(wàn)別在“紅道”上混。

6、馬云：年輕人必須思考的4大問題

①什么是失敗?放棄就是最大的失敗。

②什么叫堅(jiān)強(qiáng)?經(jīng)歷許多磨難、委屈、不爽，你才知道什么叫堅(jiān)強(qiáng)。

③你的職責(zé)是什么?比別人多勤奮一點(diǎn)、多努力一點(diǎn)、多一點(diǎn)理想，這就是你的職責(zé)。

④傻瓜用嘴講話，聰明人用腦袋講話，智者用心講話。

7、馬云：人生在世在做人，不是做事

我跟自己講我們到這個(gè)世界上不是來(lái)工作的，我們是來(lái)享受人生的，我們是來(lái)做人不是做事。如果一輩子都做事的話，忘了做人，將來(lái)一定會(huì)后悔。不管事業(yè)多成功、多偉大、多了不起，記住我們到這個(gè)世界就是享受經(jīng)歷這個(gè)人生的體驗(yàn)。忙著做事一定會(huì)后悔。

8、馬云：高手的競(jìng)爭(zhēng)論

①一定要爭(zhēng)得你死我活的商戰(zhàn)，是最愚蠢的。

②眼睛中全是敵人，外面就全是敵人。

③競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候不要帶仇恨，帶仇恨一定失敗。

④競(jìng)爭(zhēng)樂趣就像下棋一樣，你輸了，我們?cè)賮?lái)過，兩個(gè)棋手不能打架。

⑤真正做企業(yè)是沒有仇人的，心中無(wú)敵，天下無(wú)敵。

9、馬云：別把抱怨當(dāng)習(xí)慣

人是退化最嚴(yán)重的動(dòng)物。跟獸比人很“弱肢”，和狗比人很“聞盲”，但人類“進(jìn)化”了抱怨。偶爾為之無(wú)大礙，但當(dāng)抱怨成習(xí)慣，就如喝海水，喝的越多渴得越厲害。最后發(fā)現(xiàn)，走在成功路上的，都是些不抱怨的“傻子們”。世界不會(huì)記得你說(shuō)了什么，但一定不會(huì)忘記你做了什么!

10、馬云給初創(chuàng)企業(yè)者的忠告

①大家看不清的機(jī)會(huì)，才是真正的機(jī)會(huì)。

②讓員工笑著干活。

③客戶第一、員工第二、股東第三。

④搶在變化之前先變。

⑤忘掉money，忘掉賺錢。

⑥小聰明不如傻堅(jiān)持。

⑦心態(tài)決定姿態(tài)，姿態(tài)決定狀態(tài)。

11、馬云談創(chuàng)業(yè)

①一個(gè)好的.東西往往是說(shuō)不清楚的，說(shuō)得清楚的往往不是好東西!

②創(chuàng)業(yè)要找最合適的人，不一定要找最成功的人。

③這世界最不可靠的東西就是關(guān)系。

④免費(fèi)是世界上最昂貴的東西。

⑤今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好。

12、馬云“四不”創(chuàng)業(yè)智慧

①創(chuàng)業(yè)最怕就是看不見，看不起，看不懂，跟不上;

②看不見對(duì)手在哪里，看不起對(duì)手，看不懂對(duì)手為什么可以變得那么強(qiáng)，然后就跟不上了;

③即使對(duì)手很弱小，也一定要把對(duì)方看的很強(qiáng)大，即使對(duì)手很強(qiáng)大，也不一定要把自己看的很弱小。

13、馬云：當(dāng)你決定要?jiǎng)?chuàng)業(yè)時(shí)

便意味著：

①?zèng)]有了穩(wěn)定的收入;

②沒有了請(qǐng)假的權(quán)利;

③沒有了得紅包的機(jī)會(huì)。

然而卻更意味著：

①收入不再受限制;

②時(shí)間運(yùn)用更有效;

③手心向下不求人。

想法若不同，結(jié)果便不同;選擇不一樣，生活才變樣。

14、馬云談機(jī)會(huì)

如果一個(gè)方案有90%的人說(shuō)“好”的話，我一定要把它扔到垃圾桶里去。因?yàn)檫@么多人說(shuō)好的方案，必然有很多人在做了，機(jī)會(huì)肯定不會(huì)是我們的了。

工作成長(zhǎng)心得【篇2】

實(shí)習(xí)一年結(jié)束了，感受到工作給我?guī)?lái)的快樂和痛苦，回到家里，去了多位在工作的哥們朋友那，也感受到他們的幸福與艱辛，畢業(yè)工作感悟。工作成為我們生活的一部分，或者是生命的一個(gè)堅(jiān)實(shí)支柱。每每和他們坐在一起，很大一部分是在討論著各自的工作，無(wú)論是現(xiàn)狀還是前景，大家都是對(duì)現(xiàn)狀很是不滿，但又對(duì)前景充滿著希望。

一種角色的轉(zhuǎn)變總是伴隨著一個(gè)過程，其中也必將是種種價(jià)值取向、思維方式、行為特征等漸變的過程。在這個(gè)過程總充滿了自我懷疑和自我否定，從而才有可能重新自我定位。當(dāng)然這將是一個(gè)痛苦的程序，無(wú)論是在身體還是精神方面。改變是為了更好的適應(yīng)，使自己更能舒適。這是需要時(shí)日才能完成的，而進(jìn)化的速度與程度就看個(gè)人的意愿和意志了。

當(dāng)我們第一次進(jìn)入工作環(huán)境時(shí)，當(dāng)然會(huì)以一種興奮的心情和自我準(zhǔn)備充分的心態(tài)走入工作場(chǎng)合的。但是，不久現(xiàn)實(shí)就會(huì)以一種近似無(wú)情的方式告訴你：這是工作場(chǎng)合，你的身份是employee!就像現(xiàn)實(shí)的大學(xué)不是你高中所想象的那般一樣。無(wú)論是多大的委屈，還是多累的工作量，在一個(gè)剛剛進(jìn)入正式工作的新手來(lái)說(shuō)，這是必須要做好心理準(zhǔn)備來(lái)應(yīng)付的。因?yàn)槟闶切氯?，而且是剛剛?cè)槌粑锤傻腵小孩，這多是個(gè)人工作史上必經(jīng)的課程。記得剛剛上船幾日，在處理焚燒爐油柜時(shí)由于一個(gè)放殘閥沒有處理好，導(dǎo)致在駁油時(shí)出現(xiàn)漏油，致使地板大面積積油。作為僅有的幾個(gè)勞力馬上就行清潔，近2個(gè)小時(shí)的緊張?zhí)幚聿攀帐昂矛F(xiàn)場(chǎng)，最后還受到“工作不負(fù)責(zé)”的批評(píng)，范文《畢業(yè)工作感悟》。出事了就要有人來(lái)解決，也要有人為之承擔(dān)相應(yīng)的處罰。那我們這個(gè)剛剛工作而又參與這個(gè)悲催事件的人就是最好不過的人選了。

有了心理準(zhǔn)備，就是工作態(tài)度了，特別是關(guān)于工作本身。我們的教育使我們很有責(zé)任感，特別是集體感和正義感。但是這些往往是使我們新手遭到老手的利用和厭惡的原因。

剛剛工作時(shí)，我們總會(huì)以一種極強(qiáng)的主人翁的心態(tài)和強(qiáng)烈的自我表現(xiàn)態(tài)度投入到工作的。自己剛剛忙完手頭的工作就想看看他人是否需要自己的幫忙，甚至在不經(jīng)他人同意的情況的下自我樂于助人的幫人完成工作。這是新手最易發(fā)生的情況，特別是性格外向自我感覺很好的男孩子。上班首先應(yīng)確立對(duì)待工作的一個(gè)態(tài)度是：明白自己的責(zé)任和工作范疇。所有做的一切在此之內(nèi)，除上司特別安排或有人請(qǐng)你幫忙的在外，其他均屬越權(quán)和違規(guī)。無(wú)論是否出于什么想法，做不屬于自己職權(quán)和責(zé)任的事，做好的可能是會(huì)有人夸獎(jiǎng)下，但很多時(shí)候是讓他人感到你厭惡，多嘴或手長(zhǎng)，做不好你就是百口難辨，結(jié)果無(wú)法承擔(dān)。無(wú)論怎樣，我們要明白：公司雇來(lái)的每個(gè)人都有它的責(zé)任和工作范圍，依此而付給職員相應(yīng)的報(bào)酬，這是規(guī)則。在工作中，除非是朋友性的幫忙外，其他幫忙就是破壞規(guī)則。記得一個(gè)朋友說(shuō)：很痛苦的一件事就是看著本來(lái)自己可以做好的事卻讓他人給辦砸了。我想說(shuō)：任何時(shí)候都有事會(huì)辦砸的幾率，特別是工作。不是你做，說(shuō)明是他人的責(zé)任。你只能也只應(yīng)該為自己的工作負(fù)責(zé)，其他人的只需祈禱就好。只要各自做好自己的，就是盡了自己的主人翁的責(zé)任了。

這段時(shí)間到幾個(gè)工作的朋友那進(jìn)行了騷擾，盡管沒有到過他們的工作場(chǎng)所，但大都感到他們工作的壓力和生活的單調(diào)?；境磐砦宓纳瞵F(xiàn)狀，回到住的地方不想過多的動(dòng)彈?；叵朐诖墓ぷ骱蜕?，也基本這樣。想想有點(diǎn)明白，工作給我們帶來(lái)興奮的時(shí)候往往是出結(jié)果的那一刻。過程大都是枯燥繁瑣的。即使是輕松或者外人所羨慕的有趣的工作，其本身的大把空余時(shí)間也可以是一個(gè)人的殺手。無(wú)聊的人是總是重復(fù)一種生活的人!還有工作之后無(wú)論是自己住，還是合租，大家基本要面對(duì)做飯這一難題。想想工作一天，半個(gè)小時(shí)或者更長(zhǎng)擁擠的交通，回家路上還要記得買菜，經(jīng)過油煙的洗禮后，才能慰勞一下自己，這種情景是我們?cè)谛２粫?huì)想象到的。這是考驗(yàn)我們的一大關(guān)，只有經(jīng)過一段時(shí)間才能適應(yīng)這樣自己動(dòng)手豐衣足食的生活。所以，沒有工作的人在有時(shí)間趕緊學(xué)學(xué)切菜、做飯。就像朋友說(shuō)的，現(xiàn)在就喜歡下班做飯的這段時(shí)間，有女朋友陪著，一起做飯，聊天，吃飯，洗碗。不知道多少人會(huì)有這樣的境界?!但是環(huán)境改變，而心態(tài)和想法不變，必然會(huì)使我們的生活進(jìn)入地獄深淵。

工作成長(zhǎng)心得【篇3】

時(shí)間過的很快，自從去年9月畢業(yè)進(jìn)入菜園鎮(zhèn)人民政府這個(gè)大家庭以來(lái)，本人在工作崗位上已經(jīng)工作了快一年，在這看似短暫平淡的一年中，通過日常的工作體會(huì)和同事間的工作交流，也使得自己在工作崗位上有了不少感悟和心得，在這里有幸和大家交流。

我覺得對(duì)于一個(gè)剛畢業(yè)踏出校門進(jìn)入工作崗位的青年人來(lái)說(shuō)，先要清楚的是無(wú)論何種工作，最重要，起決定性的因素的不是其的業(yè)務(wù)水平或是工作能力，而是思想道德素質(zhì)，這才是做好工作的關(guān)鍵。一個(gè)青年人在成長(zhǎng)過程中只有樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、利益觀、權(quán)利觀、地位觀，具備高尚的情操和品德，德才兼?zhèn)洌拍馨l(fā)揮自己的業(yè)務(wù)所長(zhǎng)，并將其用到組織、群眾需要的地方，簡(jiǎn)單地來(lái)說(shuō)就是“做事先做人”，特別是在機(jī)關(guān)工作這樣的一個(gè)大環(huán)境里。

機(jī)關(guān)是一個(gè)小社會(huì)，也是一個(gè)大家庭，每個(gè)人在其中都扮演著不同的角色，只有每個(gè)人努力、塌實(shí)地履行自己的工作職責(zé)，營(yíng)造出和諧的黨群、干群關(guān)系，誠(chéng)信友愛的人際環(huán)境，才能夠構(gòu)建和諧機(jī)關(guān)、體現(xiàn)精神文明。因此，平日工作生活學(xué)習(xí)中與同事之間務(wù)必要做到：

一要互相誠(chéng)信。誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)自重，一諾千金。我們每一個(gè)人都要開闊胸懷，能夠容人、容事、容得不同意見，在生活上互相關(guān)心，工作上互相支持，以誠(chéng)相待，使每一個(gè)人都能夠從中感受到集體溫暖，感受到心情舒暢。

二要互相溝通。俗語(yǔ)說(shuō)：通則通，不通則痛。特別是我們機(jī)關(guān)工作分工細(xì)密，機(jī)關(guān)干部各管一攤，相互“工作見面多，思想見面少”，缺乏溝通了解。如果我們自覺地真心的交流，抒發(fā)感情，增進(jìn)相互的了解，那么就能促進(jìn)工作取得更大的進(jìn)步。

三要互相諒解。要在機(jī)關(guān)中大力提倡友誼和諒解，提倡將心比心，將心換心。要大事講原則，小事講風(fēng)格，做到多律己不責(zé)人，多溝通不猜疑，多謙讓不爭(zhēng)功，多寬容不挑剔，不為個(gè)人得失論長(zhǎng)短，不為一己私利爭(zhēng)高低。所謂“心底無(wú)私天地寬”、“退一步海闊天空”。

同時(shí)，對(duì)于自身，也要以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己，要有作為一位機(jī)關(guān)工作人員的責(zé)任感、自豪感和使命感，要切身踐行社會(huì)主義榮辱觀，要遵守四個(gè)原則：

一是敬人的原則，尊敬他人也是尊重自己的起點(diǎn);不能因?yàn)樽约菏恰扒嗄耆瞬拧倍晕腋杏X過好，在日常機(jī)關(guān)生活中要做到尊老敬賢，對(duì)資歷淺的同事也要加以扶持。

二是自律的原則，就是在交往過程中要克己、慎重，自我檢點(diǎn)，自我約束，不能妄自尊大，口是心非;面對(duì)工作中各種誘惑和考驗(yàn)要思想堅(jiān)定，時(shí)刻牢記自己的責(zé)任感，要以群眾利益，國(guó)家利益為重。

三是適度的原則，適度得體，掌握分寸;做到不卑不亢，要有自己的判斷，不能以領(lǐng)導(dǎo)的意志為轉(zhuǎn)移。

四是真誠(chéng)的原則，誠(chéng)心誠(chéng)意，不逢場(chǎng)作戲，言行不一。

我們所要構(gòu)建的和諧機(jī)關(guān)，不是四平八穩(wěn)，“一潭死水”，沒有生機(jī)和活力的機(jī)關(guān)，而是充分激活人的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性，讓活力迸發(fā)，讓源泉涌流的機(jī)關(guān)。這也契合青年人自身的特點(diǎn)，也是讓其體現(xiàn)價(jià)值的所在。為此，一要激活創(chuàng)新的動(dòng)力。自覺地?zé)釔蹖W(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，不斷地提高自身的思想道德水平、業(yè)務(wù)知識(shí)和辦事能力，形成“想干事，會(huì)干事”的風(fēng)氣。二要探索創(chuàng)新的規(guī)律。任何事物的發(fā)展都是有規(guī)律可循的，是需要我們每一個(gè)人積極參與的，機(jī)關(guān)工作千頭萬(wàn)緒，事情多、忙、繁、雜，但并非無(wú)規(guī)律可循，要善于探索，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。三要提升創(chuàng)新的層次。和諧是一個(gè)永恒運(yùn)動(dòng)，不斷變化、不斷升華的過程。要通過開拓創(chuàng)新，不斷地克服新矛盾，協(xié)調(diào)新關(guān)系，解決新問題。

上述是我個(gè)人結(jié)合自己的機(jī)關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)關(guān)于青年成長(zhǎng)成才的一點(diǎn)感想和體會(huì)，我覺得這是我們作為一個(gè)年輕機(jī)關(guān)干部可以也應(yīng)該做到的，讓我們一起努力!

工作成長(zhǎng)心得【篇4】

剛參加工作，進(jìn)入變電站工作的我模糊迷茫，不知自己的定位，沒有一絲的心理準(zhǔn)備，感覺枯燥乏味、平淡無(wú)奇。然而看著大家飽滿的精神，高昂的斗志，積極投身工作的氛圍中，我得到了動(dòng)力。要把工作完成是很容易的，但把工作做得出色、有創(chuàng)造性卻是很不容易。所以，我漸漸的明白，在各個(gè)崗位都有發(fā)展?jié)撃堋⒃鲩L(zhǎng)知識(shí)的機(jī)會(huì)。如果我們能以充分的熱情去做最平凡的工作，也能成為最精巧的工人;如果以冷淡的態(tài)度去做尚的工作，也不過是個(gè)平庸的工匠。在站里，我感受到了家的溫暖，每次我遇到了棘手的問題，_x和同事們那熱情的講解，熱心的笑容都讓我有一股暖流從心間流過。

慢慢的我對(duì)高電壓設(shè)備的基礎(chǔ)知識(shí)、繼電保護(hù)的基礎(chǔ)知識(shí)、變電運(yùn)行、電氣接線及運(yùn)行方式、變電站的相關(guān)知識(shí)、安規(guī)、事故及異常情況用語(yǔ)、操作術(shù)語(yǔ)以及對(duì)公司的組織結(jié)構(gòu)，工作流程等各個(gè)方面都有了一定程度的了解。潛移默化中我感悟出了一些人生哲理，第一，學(xué)習(xí)無(wú)止境，職業(yè)生涯只是學(xué)生生涯的一種延續(xù)，重要的是將學(xué)校里學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到工作中，并進(jìn)一步提高、升華。

還有，即使是最基礎(chǔ)的工作，也需要不斷地創(chuàng)新求進(jìn)，以提高工作效率。

這段時(shí)間工作的過程也是我自己心態(tài)不斷調(diào)整、成熟的一個(gè)過程。心態(tài)的調(diào)整使我更加明白，不論做任何事，務(wù)須竭盡全力，這種精神的有無(wú)可以決定一個(gè)人日后事業(yè)上的成功或失敗。如果一個(gè)人領(lǐng)悟了通過全力工作來(lái)免除工作中的辛勞的秘訣，那么他也就掌握了達(dá)到成功的原理。倘若能處處以主動(dòng)、努力的精神來(lái)工作，那么無(wú)論在怎樣的崗位上都能豐富他人生的經(jīng)歷。擁有積極的心態(tài)，就會(huì)擁有一生的成功!

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知不少。春天的腳步不知不覺中進(jìn)入了我的身邊，伴著耳邊鳥兒的啼叫，感受著花開花落，我努力的工作著、熱門思想?yún)R報(bào)認(rèn)真的學(xué)習(xí)著;在夜里聽著小雨滴的聲音，以及大自然春風(fēng)的悄然潛入，使我感受到了洗禮與充實(shí)。

工作成長(zhǎng)心得【篇5】

人生中，有許許多多，形形色色的事情，難過的，高興的，而我，就有那么一件特別尷尬的事情，現(xiàn)在想起來(lái)，真令我后悔不己。

漢字源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大精深,是每個(gè)人一生中生活與學(xué)習(xí)的最重要工具之一。為了使學(xué)生真正愛識(shí)字、輕松識(shí)字。從而在全校掀起識(shí)字熱潮！我們學(xué)校舉辦了“中國(guó)夢(mèng)‘漢字情’識(shí)字大賽活動(dòng)。此次活動(dòng)以學(xué)年這單位組織開展，第一場(chǎng)便是六學(xué)年的識(shí)字大賽，參賽師生有序入場(chǎng)，孩子們煞有其事的別著貼有序號(hào)的標(biāo)簽淡定入場(chǎng)，大部分孩子訓(xùn)練有素，認(rèn)真作答，也有孩子從茫然到從容，從慌亂到鎮(zhèn)定，這是一場(chǎng)真刀實(shí)槍的個(gè)人展示，每一個(gè)參賽孩子都要儲(chǔ)備足夠的識(shí)字量，需要孩子們敢于在上百名大小觀眾的注視之下現(xiàn)場(chǎng)展示。這是一場(chǎng)孩子綜合素質(zhì)的較量，不僅僅是識(shí)字功底，孩子的臨場(chǎng)反應(yīng)能力，心理素質(zhì)都是決定是否問鼎的關(guān)鍵因素。識(shí)字大賽的內(nèi)容包羅萬(wàn)象：既有生活中識(shí)字，又有課外閱讀識(shí)字“走近名著”。讓游戲做載體、猜謎識(shí)字、火眼金睛辨真假、同時(shí)將識(shí)字寓于學(xué)生品德教育，如《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《社會(huì)主義核心價(jià)值觀》等內(nèi)容，不僅教給孩子們做人的道理，其中蘊(yùn)含的道理浸潤(rùn)孩子們的心田，起到了潤(rùn)物無(wú)聲的作用。在激烈的沒有彩排的直播比賽中，孩子們的表現(xiàn)再次讓人刮目相看，隨機(jī)應(yīng)變者有之，后來(lái)居上者有之，緊張失策者有之，真實(shí)而動(dòng)態(tài)的較量，不僅僅是臺(tái)上二十多個(gè)孩子的體驗(yàn)，坐在觀眾席里的小朋友也和臺(tái)上的選手一起緊張的感受著。一輪輪pk下來(lái)，精彩異常，巔峰對(duì)決，眾所矚目，高潮迭起、精彩紛呈、熱情的掌聲一浪高過一浪。正在高潮中，主持人出示一些難認(rèn)的字讓臺(tái)下師生互動(dòng)，學(xué)生真了不起，認(rèn)識(shí)好多字，但當(dāng)主持人出示“邕”字時(shí)，臺(tái)下鴉雀無(wú)聲，這時(shí)主持人問學(xué)生：“同學(xué)們你們不認(rèn)識(shí)這個(gè)字，那么你們找個(gè)求助對(duì)象幫幫你們吧！”于是同學(xué)們火熱的目光全部轉(zhuǎn)向我，并熱情地高呼：“校長(zhǎng)、校長(zhǎng)、校長(zhǎng)！”掌聲經(jīng)久不息。主持人順勢(shì)說(shuō)那就請(qǐng)我們最可敬的校長(zhǎng)幫幫同學(xué)們吧！于是她把話筒遞給了我。當(dāng)時(shí)我的臉?biāo)⒁幌伦蛹t到脖子根，心里極其忐忑不安，全場(chǎng)屏息靜聽。因?yàn)槲覒{記憶，記得這個(gè)“邕”字讀“yi”，因?yàn)槲业牡讱獠蛔?，我用不太大的聲音說(shuō)：這個(gè)字讀“yi”。可主持人告訴我們這個(gè)“邕”字讀“yong”時(shí)，我聽到了學(xué)生失望的嘆息聲、仿佛看到了孩子們無(wú)奈的痛苦表情，完了、完了，我在孩子們心中的偉大形象轟然倒塌。我的心里特別特別難受，因?yàn)槲夜钾?fù)了可愛的孩子們的期待，我更深切地感覺到自己不配做校長(zhǎng)，恨不得有個(gè)地縫鉆進(jìn)去，恨自己平時(shí)為什么不多學(xué)習(xí)？這尷尬的場(chǎng)面一直讓我記憶猶新、這尷尬讓我下決心努力學(xué)習(xí)，識(shí)遍天下字，做孩子們的活字典，做師生的表率，做一個(gè)名副其實(shí)的校長(zhǎng)，用真才實(shí)學(xué)贏得師生的愛戴。從此，我每天都手捧字典學(xué)習(xí)、雷打不動(dòng)，如今天我認(rèn)識(shí)了更多的字，正是這尷尬讓我成長(zhǎng)。

XX.xx.xx

工作成長(zhǎng)心得【篇6】

一、 什么是態(tài)度?在我看來(lái)，態(tài)度是一種心態(tài)，是一種看法，是一種觀點(diǎn)，更是一種追求一種精神一種信念。我們每一天中，都在不停地做著這樣或者那樣的決定，有時(shí)我們?nèi)ミx擇，去堅(jiān)持，有時(shí)我們?nèi)ゾ芙^，去放棄，而左右這些決定的，恰恰就是我們對(duì)事物的看法和態(tài)度。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，無(wú)論是為人處事還是工作生活，態(tài)度至關(guān)重要，它決定了我們生活中太多。

二、 我們做任何事情，成敗的關(guān)鍵在于我們做事的態(tài)度，關(guān)鍵在于我們是直面困難解決困難，還是回避困難在困難面前放棄。這是一個(gè)態(tài)度問題。

三、 我體會(huì)到了態(tài)度的重要性，無(wú)論學(xué)習(xí)還是工作，積極的態(tài)度就是成功的保證。在學(xué)習(xí)中，如果不具備良好的心態(tài)，遇難則退，因?yàn)橐稽c(diǎn)小挫折而氣餒，是不可能取得優(yōu)異的成績(jī)的;工作也不禁相同，也許你學(xué)位很高，資質(zhì)拔群，但是，沒有努力向前的進(jìn)取心的話，最后依舊只能一事無(wú)成。

四、 我最想和大家探討和分享的，是一種態(tài)度。這種態(tài)度不僅可以用到學(xué)習(xí)上，還可以用到生活中，用到工作中，用到你人生的每一個(gè)階段中去，而且，你將終身受益。很多同學(xué)的成績(jī)不好，或者是也許成績(jī)不錯(cuò)，但是沒有學(xué)習(xí)的欲望，厭學(xué)。我覺得這就是一個(gè)態(tài)度的問題，那我最想要告訴大家的不是怎樣學(xué)習(xí)，而是我想通過我懇切的文字，讓大家把一種熱情一種信念樹立起來(lái)，真正端正大家的態(tài)度，激發(fā)大家的熱情。

五、 工作需要熱情和行動(dòng)，工作需要努力和勤奮，工作需要一種積極主動(dòng)自動(dòng)自發(fā)的精神，工作中的樂趣需要我們用心去體會(huì)。作為一名財(cái)政工作者，我們更應(yīng)該體會(huì)到這一點(diǎn)。

六、 對(duì)等工作的嚴(yán)肅態(tài)度，高度的正直，形成了自由和秩序之間的平衡。

七、 正確看待工作，是端正工作態(tài)度的前提。那么，工作是什么?我以為：工作是一個(gè)施展自己能力的舞臺(tái)。我們寒窗苦讀來(lái)的知識(shí)，我們的應(yīng)變力，我們的決斷力，我們的適應(yīng)力以及我們的協(xié)調(diào)能力都將在這樣的一個(gè)舞臺(tái)上得到展示。工作是我們需要用生命去做的事。這與工作僅僅是為五斗米折腰、為別人干活的想法完全不同。他揭示了工作的真正內(nèi)涵，為點(diǎn)燃工作激情打下基礎(chǔ)。

八、 我們做任何事情，成敗的關(guān)鍵在于我們做事的態(tài)度，關(guān)鍵在于我們是直面困難、解決困難，還是回避困難、在困難面前放棄。這是一個(gè)態(tài)度問題。

九、 生活中每一件事情都因?yàn)槟膽B(tài)度而決定。認(rèn)真對(duì)待每一件事情，您的生活和工作才可能健康和順利，一切困難都在您的眼前化為過眼云煙，不知不覺中，態(tài)度決定了一切。

十、 人活著要謀生，要做事，不論是為自己，還是為社會(huì)，都來(lái)不得半點(diǎn)虛妄。太陽(yáng)每日升起，每日落下，一個(gè)人的一生能看到幾次日出日落的景致?因此就要珍惜，決不虛度光陰。春花秋月，賞心樂事，酷暑嚴(yán)冬，黽勉苦辛。要每日都過得充實(shí)、有意義，有益于人，也有益于自己。積極，有效，把眼前做的每一件事，都看成盛大的慶典，既轟轟烈烈，又扎扎實(shí)實(shí)。不悲觀，不厭世，一步一步堅(jiān)定地向前走去。明知愈走愈接近那誰(shuí)也無(wú)法逃避的終點(diǎn)，卻始終是堅(jiān)定地前行。

十一、 放下你的架子，端正你的態(tài)度，往往哪怕就一件微不足道的小事，也能成就你燦爛輝煌的人生!

十二、 我們做任何事情，成敗的關(guān)鍵不在于客觀因素，而在于我們做事的態(tài)度?？陀^困難的確存在，關(guān)鍵在于我們是直面困難、解決困難，還是回避困難、在困難面前放棄，這便是一個(gè)態(tài)度問題。魯迅先生說(shuō)過：真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。只要我們以積極的態(tài)度面對(duì)困難，不為困難所嚇倒，一定就能夠戰(zhàn)勝困難，成為一名生活和工作中的勇士!

十三、 歷史把那些為了廣大的目標(biāo)而工作，因而使自己變得高尚的人看作是偉大的人;經(jīng)驗(yàn)則把使最大多數(shù)人幸福的人稱贊為最幸福的人。

十四、 態(tài)度導(dǎo)致好惡各異、取舍不同，于是自然決定成敗。工作和生活需要熱情和行動(dòng)，需要一種積極主動(dòng)、自動(dòng)自發(fā)的精神。試想一下，如果我們每一個(gè)人在平常的工作和生活中，少一些抱怨，多一些熱情，少一些消極，多一些努力，少一些攀比，多一些淡泊，那么結(jié)果會(huì)是什么樣呢?換句話說(shuō)，既然今天我們走在了一起，就讓我們攜起手來(lái)，共同去端正態(tài)度、表明態(tài)度、堅(jiān)定態(tài)度

十五、 工作和生活需要熱情和行動(dòng)，需要努力，需要一種積極主動(dòng)自動(dòng)自發(fā)的精神，這就要求我們以積極的態(tài)度對(duì)待工作對(duì)待他人對(duì)待生活。有積極的態(tài)度才能夠擔(dān)負(fù)起責(zé)任，才能夠團(tuán)結(jié)，才能夠開拓創(chuàng)新，才能夠應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的問題。

十六、 每個(gè)人都有不同的工作軌跡，有的人成為單位的中流砥柱，實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值;有的人一直碌碌無(wú)為;有的人牢騷滿腹，總以為與眾不同，而到頭來(lái)仍一無(wú)所獲┉┉眾所周知，除了少數(shù)天才，大多數(shù)人的稟賦相差無(wú)幾。那么，是什么在造就我們，決定我們呢?我想是態(tài)度!

十七、 親愛的老婆你的勞累我很心疼，工作是必然重要的!因?yàn)槲覀兊囊獮樾腋５奈磥?lái)做鋪墊!勞累算什么讓我們牽手向幸福奔跑!雖然我們不在一個(gè)城市，但是我們的心永遠(yuǎn)在一起!這輩子你是我生命中的唯一!老婆我愛你!

十八、 整日的忙碌調(diào)快了我的生活節(jié)奏，鍛煉了我處理問題的能力，磨平了我桀驁不馴的棱角，練達(dá)了我生活中的人情世故，培養(yǎng)了我困局中尋覓捷徑的能力。

十九、 正確看待工作，是端正工作態(tài)度的前提。那么，工作是什么?我以為：工作是一個(gè)施展自己能力的舞臺(tái)。我們寒窗苦讀來(lái)的知識(shí)，我們的應(yīng)變力，我們的決斷力，我們的適應(yīng)力以及我們的協(xié)調(diào)能力都將在這樣的一個(gè)舞臺(tái)上得到展示。工作是我們需要用生命去做的事。這與工作僅僅是為五斗米折腰為別人干活的想法完全不同。他揭示了工作的真正內(nèi)涵，為點(diǎn)燃工作激情打下基礎(chǔ)。

二十、 態(tài)度決定選擇，態(tài)度決定思路，態(tài)度決定一切。讓我們從現(xiàn)在開始，以積極的態(tài)度來(lái)勇于超越自我，不斷完善自我，豐富我們的人生!

工作成長(zhǎng)心得【篇7】

不知從何時(shí)起，好像真的開始厭倦了這樣的生活：每天起早貪黑，不論風(fēng)霜更遑論那雨雪，寒暑不避晝夜顛倒地奔波在去往同一家工廠的道路上，所有的望眼欲穿只是為了到每個(gè)月固定的節(jié)日領(lǐng)回一份聊以糊口的微薄薪金，那幾乎已可視為生活對(duì)我的莫大恩賜。除去感激涕零，我還能說(shuō)些什么。馬不停蹄的日子仿佛被精心克隆過，今天是昨天的復(fù)制，明天又淪為今天的翻版，全部的它們不出所料的雷同而寡淡，一如既往地毫無(wú)驚喜毫無(wú)新意可言。我的人生也如同被格式化、固定化在一個(gè)從無(wú)更改跡象的陳舊框架里，曾經(jīng)的激情何在?又到哪里去找尋初時(shí)的那份蓬勃朝氣與純真坦蕩?身體的疲憊尚是其次的，做為默默無(wú)聞的勞動(dòng)者，還有什么勞苦是我不曾忍受過的，不能忍受住的?難以面對(duì)的卻是來(lái)自心底的消極情緒，它們就像放任在曠野上的荒草一樣無(wú)可阻擋地蔓延開來(lái)，一日更甚一日地遮蔽了我的心靈，讓我對(duì)生活甚至對(duì)自己失去原有的期待和信心。常在夜深人靜時(shí)悄然自問，生活的意義何在?生命的價(jià)值為何呢?

要承認(rèn)，有一度，我確實(shí)對(duì)這個(gè)亂哄哄的世界不再抱有希望。那是我人生中的一段黑暗時(shí)光。在那些日子里，我就像一只蓄勢(shì)待發(fā)的扳機(jī)，隨時(shí)準(zhǔn)備著將滿腔的憤懣射向試圖向我靠攏過來(lái)的一切。同時(shí)，我的心靈更在徘徊與迷茫中找不到明確的歸路。直到......

先要說(shuō)明的是，我把自己一生中多一半的美好年華交給了工廠。遵循似乎公平公正和等價(jià)交換的原則，廠方付給我與這些時(shí)間匹配的相應(yīng)價(jià)值的鈔票。官方正大光明的說(shuō)法是工資，私底下被老百姓俗稱為的血汗錢。那也正是我為之苦苦奮斗的目標(biāo)所在。從某種程度上甚至可以這么理解，我在大部分時(shí)間里是在為工資活著的。我走在了一個(gè)資本掌控著身體和靈魂的浩蕩世界。工資以它無(wú)可爭(zhēng)議且具有放射性質(zhì)的巨大能量深刻影響著我的生活，它滲入到我生命旅程的方方面面。最終是工資明明白白的體現(xiàn)了我在人生這場(chǎng)盛大演出中的確切價(jià)值，并決定了短暫幸存于這個(gè)世上的我的生命的質(zhì)量，以及做為一個(gè)以工資為生的人，我該干什么和不可以妄想什么。

通常情形下，我要看工資而不是別的什么的臉色行事，說(shuō)到底，我不過是在兢兢業(yè)業(yè)地給工資打工而已。我不是我自己。工資買走的已不單單只是我的精力和時(shí)間，還有我曾經(jīng)試圖反抗的意志和我的大部分的愿望。它們基本上已不再有實(shí)現(xiàn)的可能。為了這些花團(tuán)錦簇傲氣凌人的紙張，我俯首帖耳地交出自己一半的白天和另一半的黑夜。而在那占去了二分之一份額的白日，我準(zhǔn)時(shí)凌晨六點(diǎn)鐘爬出被窩，那倉(cāng)皇的樣子并不亞于任何一只留戀著溫度的蟲子。一番手忙腳亂地裝扮，煞有急事地掩蓋住來(lái)自身體和內(nèi)心的所有的虛弱和倦怠，盡量使自己看上去更加和諧著這個(gè)越來(lái)越規(guī)則起來(lái)的世界。然后，毫無(wú)懸念地與自己做最后的道別，不無(wú)悲壯地踏出門去，直到人造的光明升起在街道上空，再沿著去時(shí)的腳印盡量安全地回來(lái)。如此周而復(fù)始。

就是在這樣千篇一律的生活的開場(chǎng)白中，我通過一碗熱氣騰騰澆注了鹵汁和辣油的板面結(jié)識(shí)了老潘夫婦，并由此見到一種不一樣的人生。老潘和他的女人來(lái)自安徽，皆是知天命的年紀(jì)，他們?cè)谖疑习嗟谋亟?jīng)之路上開了一家早點(diǎn)鋪，主營(yíng)安徽特色小吃“板面”，同時(shí)兼顧本地人的口味，也做些油條、豆腐腦、豆?jié){等雜食來(lái)銷售。我和很多貪圖便利的打工者一樣，幾乎每天都去光顧他們的面攤兒，久而久之竟然由最初買與賣的關(guān)系發(fā)展成為后來(lái)的朋友。

老潘貌不驚人，瘦高的個(gè)子，手大腳大，皮膚黝黑，微微有些駝背，走起路來(lái)細(xì)長(zhǎng)的脖子習(xí)慣性地向前一探一探的，像只孤獨(dú)的鴕鳥一樣。他性格木訥，平時(shí)話很少，看起來(lái)老實(shí)而古板。但讓人費(fèi)解的是，只要一站到操作間里，一進(jìn)入到他熟悉的工作狀態(tài)中，他會(huì)馬上變成另外一個(gè)人。這時(shí)的他整個(gè)人都如同放出光來(lái)。那種舉手投足中不自覺流露出的專注、沉著、驕傲和自信，讓他轉(zhuǎn)瞬之間成為這間破綻百出的陋室之中不折不扣的王。說(shuō)實(shí)話，我不知道這是因何發(fā)生的，我怎么也無(wú)法想象，一個(gè)那么平凡的`普通人是經(jīng)由了什么，竟然在那么短的時(shí)間里完成了這樣巨大的蛻變。它使我的腦海里下意識(shí)地閃過一個(gè)詞：奇跡。抑或是早已不再被人相信的——熱愛。

老潘的娘子和老潘不同，她性格開朗，愛說(shuō)愛笑，給人很樂觀的感覺，但美中不足的是，她身有殘疾，她的左右腳很顯眼的沒有踏在同一條水平線上，這使她即便只是想堂堂正正地站立也需要付出比其他人更多的努力。不管你承認(rèn)與否，在這個(gè)世界上，總會(huì)有些人是這個(gè)樣子。他們幾乎是在被生活遺忘的角落里悄無(wú)聲息地繁衍奮斗著，他們的春天我們看不到。然而，讓人意外的是，恰恰是這樣一個(gè)平凡得接近于卑微的女人，卻將自己沐浴在了人生的明媚陽(yáng)光里，她讓我看到了存在于人類生命中那份無(wú)比寶貴的理想與希望。

憨厚的老潘和他的殘疾女人就這樣形影不離，默默地相濡以沫著，日復(fù)一日慘淡經(jīng)營(yíng)起他們的平淡人生，他們的窘困生計(jì)。終年累月地起五更爬半夜，那份孤寂和辛苦自是不必盡言。這一對(duì)離鄉(xiāng)背井遠(yuǎn)涉異鄉(xiāng)來(lái)謀生的人，成為我每天都在經(jīng)歷的一道獨(dú)特風(fēng)景，我承認(rèn)，他們?cè)诓恢挥X間柔軟了我那么堅(jiān)硬的內(nèi)心。

通過交談我知道了，老潘夫婦的老家在一個(gè)名不見經(jīng)傳的遙遠(yuǎn)小城，家中年邁的父母尚健在，他們還有一個(gè)遠(yuǎn)在重慶高校攻讀土木工程的兒子。假如不是出現(xiàn)意外的話，和千千萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)家庭一樣，這將又是一些普通人曾經(jīng)和正在經(jīng)歷著的幸福故事。然而，生活對(duì)一些人而言，總是充滿著太多不可知的變數(shù)，幾乎是在一夜之間，他們仿佛從幸福的巔峰一下跌到了苦難的深淵。突然發(fā)生在他們身上的一件事，讓他們的人生從此有了天翻地覆的變化，這卻只是他們噩夢(mèng)的開始。據(jù)他們回憶，老潘曾是當(dāng)?shù)仫堭^中的一名廚師，一度還小有名氣。

女人的殘疾卻并非天生，而是舊城改造時(shí)與拆遷辦發(fā)生沖突導(dǎo)致的意外后果。為了討個(gè)公正的說(shuō)法，他們經(jīng)歷了一場(chǎng)常人難以想象的長(zhǎng)達(dá)五年的訴訟，飽嘗了諸般委屈憤怒千辛萬(wàn)苦之后，當(dāng)他們終于如愿以償拿到了那份凝結(jié)著斑斑血淚的補(bǔ)償時(shí)，才發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)沒有辦法在自己的家鄉(xiāng)立足下去了。為了贍養(yǎng)老人，更為了籌集兒子高昂的學(xué)費(fèi)，他們?nèi)f般無(wú)奈之下選擇了這樣一條遠(yuǎn)離親人故土、充滿了無(wú)限艱辛的生存之路......就在我為他們的命運(yùn)唏噓感嘆的時(shí)候，他們卻并未顯露出我料想中哀怨不平的神色，他們?nèi)绱似届o地?cái)⑹鲋约耗切┝钊诵膫年惸昱f事，仿佛只是在偶然間對(duì)一個(gè)陌生人復(fù)述起他人的故事。看得出，他們的心中早已經(jīng)沒有了憤怒，他們依然感恩著這個(gè)充斥了那么多不公的世界，并執(zhí)著著對(duì)這個(gè)世界的無(wú)限希望。他們坦然面對(duì)社會(huì)、人生以及自身苦痛的態(tài)度讓我感動(dòng)之余，心靈上也好像忽然沐浴到了那久已疏離的和煦春風(fēng)。

有一天，老潘的妻子跑過來(lái)很興奮地對(duì)我說(shuō)她準(zhǔn)備考駕照了，現(xiàn)在正在溫習(xí)理論試卷呢。我很詫異地問她你有買車的實(shí)力?學(xué)駕照對(duì)你有什么意義?她不假思索地回答我早晚會(huì)有的!人活著不就得有個(gè)奔頭嗎!在那一刻，我被她打動(dòng)了。是啊，人生不就是這樣的嗎?雖然，做為世界最底層的弱勢(shì)群體，你可能被一往無(wú)前的生活忽視和遺忘，但你卻不能因這不公而自棄零落，看不到陽(yáng)光的人又怎么會(huì)有蓬勃的生命!

從他們的身上我明白了，人生的精彩與否，其實(shí)只取決于我們的內(nèi)心所想，取決于我們用什么樣的眼光看待它啊。幸福生活是靠我們用雙手打拼出來(lái)的，而不是毫無(wú)意義地埋怨訴苦得來(lái)的。世界從來(lái)不夠完美，然而正是那殘缺才讓我們的拼搏具有了價(jià)值，讓我們的生命煥發(fā)出光彩。不要讓坎坷與苦難成為我們賴以逃避的借口，而是升華為催發(fā)我們不斷求索上進(jìn)的動(dòng)力吧。

不可否認(rèn)的是，恰恰是老潘夫婦這樣默默無(wú)聞的普通人教會(huì)了我該如何去面對(duì)世界，面對(duì)自己，那就是：即使是在庸常的日子里，也要學(xué)會(huì)好好地活著，用一顆火熱的心去熱愛你應(yīng)該去熱愛的，別失去希望!

工作成長(zhǎng)心得【篇8】

非常榮幸能夠參加開班動(dòng)員樸實(shí)而又緊貼實(shí)際，針對(duì)性極強(qiáng)。各位專家領(lǐng)導(dǎo)前輩們的授課形象、生動(dòng)、內(nèi)容豐富具體，對(duì)文秘崗位乃至辦公系統(tǒng)工作具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。通過此次培訓(xùn)，我受益頗多，談三點(diǎn)感悟：

一、珍惜工作崗位，提高自身能力。一方面，珍惜機(jī)會(huì)，練好"內(nèi)功".文秘崗位直接服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，緊隨領(lǐng)導(dǎo)身邊，時(shí)刻接受最高層領(lǐng)導(dǎo)的熏陶、教育、指導(dǎo)，每一次材料撰寫都能夠得到領(lǐng)導(dǎo)的點(diǎn)評(píng)和斧正，于我們就是不可多得的提高和進(jìn)步機(jī)會(huì)，必須牢牢把握，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高自己寫作能力和思維水平，擴(kuò)大格局，強(qiáng)化看待問題大局意識(shí)。另一方面，立足崗位，增強(qiáng)"外功".辦公室是"窗口"單位，辦公室工作代表段行政形象，工作必須用實(shí)干為形象加分，文秘崗位尤其如此，工作的高標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)要求，不斷促使我們學(xué)習(xí)新知識(shí)、開拓新視野，激發(fā)潛力，增長(zhǎng)才干，練就承上啟下，協(xié)調(diào)各方的能力，是我們快速成長(zhǎng)起來(lái)。因此，我們必須珍惜崗位、內(nèi)外兼修，不斷提升自身能力。

二、做好本職工作，發(fā)揮崗位作用。一是當(dāng)好"參謀助手".要觀大事、謀大局，密切貼合段工作實(shí)際，緊密圍繞"深、實(shí)、細(xì)、準(zhǔn)、效"開展調(diào)研，掌握一線職工思想動(dòng)態(tài)，了解職工需求，及時(shí)捕捉、抓實(shí)信息，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的"外腦"和"耳目",輔助領(lǐng)導(dǎo)做出正確決策。二是做好"三辦"工作。要緊密圍繞一個(gè)"細(xì)"字，高質(zhì)量辦文、高標(biāo)準(zhǔn)辦會(huì)、高效率辦事，抓實(shí)各項(xiàng)工作，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)、各車間、科室的"大服務(wù)員".三是搞好督辦工作。好政策千條萬(wàn)條不落實(shí)等于白條，在工作督辦過程中，只有不斷創(chuàng)新工作方式，提高自身綜合能力，時(shí)刻堅(jiān)持"重點(diǎn)督辦，嚴(yán)催;狠抓現(xiàn)場(chǎng)，敢催;加強(qiáng)學(xué)習(xí)，善催。"的原則，敢于擔(dān)當(dāng)、敢于碰硬，才能當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的"高效督辦員",保證各項(xiàng)工作按期落實(shí)到位。

三、強(qiáng)化自身修養(yǎng)，錘煉自身品質(zhì)。一是要舍得付出。文秘崗位"三苦""三多",隱性付出大，但見效緩慢，我們必須持續(xù)發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，有恒心、有韌性，堅(jiān)信付出就有回報(bào)，有為才有位，積極努力工作，不斷提高自身能力和同志們的認(rèn)同度，才能打牢基礎(chǔ)。二是要培養(yǎng)高雅情操。文秘工作性質(zhì)確定了我們將失去很多與朋友聚會(huì)和外出休閑的機(jī)會(huì)，時(shí)常獨(dú)處的我們必須培養(yǎng)良好的生活情趣，來(lái)豐富我們的工余生活，不斷陶冶情操，愉悅身心，保持自身身體的健康，才能更好的投入工作。三是要嚴(yán)于律己。必須樹立良好的形象，筑牢思想底線，不斷強(qiáng)化小節(jié)意識(shí)，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，時(shí)刻注意生活作風(fēng)，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，于細(xì)微之處規(guī)范自己的一言一行，才能不斷錘煉自身品質(zhì)。

作為辦公系統(tǒng)新人，我很榮幸參加了局辦(黨辦)組織的全局辦公系統(tǒng)文秘人員培訓(xùn)班。再次走進(jìn)課堂，我的內(nèi)心既興奮，又忐忑，興奮的是初到團(tuán)委還不足一月，就趕上一次重回"熔爐"歷練的機(jī)會(huì);忐忑的是業(yè)務(wù)出身的我自知所學(xué)略少，不懂、不知、不會(huì)難免露怯。但當(dāng)我滿載收獲回歸崗位的那一刻，我想我們是幸運(yùn)的，培訓(xùn)所講、所言、所授無(wú)不給人以啟迪，幾點(diǎn)培訓(xùn)心得，在這里與大家簡(jiǎn)單分享。

"勤".謂之多勞，不勞者則無(wú)獲。"兩辦"工作有其獨(dú)特性、重要性，一則怠慢的信息可能導(dǎo)致整體工作的延遲，一項(xiàng)盲目的判斷可能引起方向的錯(cuò)誤，一次應(yīng)付的行為可能產(chǎn)生難以挽回的損失。團(tuán)委工作在此基礎(chǔ)上，還要肩負(fù)著服務(wù)青年、選樹典型的責(zé)任，因此團(tuán)委的一舉一動(dòng)對(duì)團(tuán)員青年的影響深遠(yuǎn)。正所謂勤能補(bǔ)拙，多想、多做、多總結(jié)，既是鍛煉自己，也是成就他人、成就它事。

"恒".謂之持久，水滴久則石穿。"兩辦"工作是對(duì)精神、體能、素質(zhì)的長(zhǎng)期磨煉，可以說(shuō)："加班加點(diǎn)常有時(shí)，急事大情已常態(tài)".作為一名團(tuán)干部，時(shí)刻掌握青年動(dòng)態(tài)、全面洞察各項(xiàng)工作、統(tǒng)籌安排人財(cái)物、能寫能做能發(fā)言已是基本要求，在長(zhǎng)期高壓下，考驗(yàn)的是人心，增長(zhǎng)的是韌性。常言道"我是一塊磚，哪里需要哪里搬!",我們不僅要做一塊磚，還要做的結(jié)實(shí)、做的耐用。

"誠(chéng)".謂之信用，言已出則必行。"兩辦"人員對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、部門、基層均要負(fù)責(zé)，其一言一行皆需謹(jǐn)小慎微、有理有據(jù)，切不可粗心大意、信口開河，需秉承"君子一言，駟馬難追".作為一名單位共青團(tuán)負(fù)責(zé)人，所作所為時(shí)刻在各級(jí)干部職工，特別是在眾多青年的關(guān)注之下，不落實(shí)承諾、不尊重己言己行，個(gè)人威望勢(shì)必受到影響。眾生云"人而無(wú)信，不知其可為",工作上的信用是最好的財(cái)富，沒有信用積累則一事無(wú)成。

"樸".謂之樸素，單純則不俗。"兩辦"人員出鏡率高，小議大會(huì)無(wú)不參與，其工作作風(fēng)、身型衣著、精神面貌直接反映著領(lǐng)導(dǎo)的形象和本崗的聲譽(yù)。作為一名團(tuán)委工作負(fù)責(zé)人，其德行在青年群體中時(shí)常引起上行下效的效果，一人表現(xiàn)容易帶壞整個(gè)隊(duì)伍。古者語(yǔ)"所謂天者，純粹樸素，質(zhì)直皓白",人越樸素，則越珍貴。

作為一名"兩辦"成員，就是要不怕多做事，不怕久做事，做人要守信，做人要低調(diào)，在工作中敢想、敢創(chuàng)，切實(shí)履行好本崗責(zé)任。

工作成長(zhǎng)心得【篇9】

今天，聽完了本次活動(dòng)的示范課和專題講座后，我受益匪淺。在發(fā)言環(huán)節(jié)中，我真想拿過話筒談?wù)勛约旱母惺?。因?yàn)槲覐膩?lái)都不曾在這樣的場(chǎng)合中發(fā)言，想借此機(jī)會(huì)鍛煉鍛煉自己。但我知道，自己愚鈍、笨拙的語(yǔ)言表達(dá)能力與在座的大、中、小領(lǐng)導(dǎo)和有經(jīng)驗(yàn)的老師存在著多大的差別呀!更做不到出口成章。即使鼓足了勁，最終還是沒敢舉手。在那一刻，我深深地體會(huì)到，我的學(xué)生中不優(yōu)秀的那部分又何嘗不是也存在著這樣的心理抗?fàn)幎抑粫?huì)偏執(zhí)地對(duì)他們不積極發(fā)言的行為而惱怒著。因此我覺得，培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)話的能力和信心尤其重要。這也為略讀教學(xué)的新理念做了很好的鋪墊。

首先，看了吳老師的示范課。明顯地，五年級(jí)的學(xué)生按理說(shuō)說(shuō)話的條理性應(yīng)該比二年級(jí)的學(xué)生更強(qiáng)些。但是，卻恰恰相反，在課堂上比不上二年級(jí)的學(xué)生喜歡發(fā)言。這是為什么呢是他們的想法相對(duì)變得復(fù)雜了，也多了許多顧慮。這就得我們老師多花心思去溝通，去鼓勵(lì)，讓他們有說(shuō)的勇氣和力量。此外，課上老師的感染力要能夠使學(xué)生忘了自己身后有很多老師在聽課，老師要讓學(xué)生不要覺得有壓力，學(xué)生的心態(tài)是輕松愉悅的才是。能做到這樣又談何容易呀!我發(fā)現(xiàn)，吳老師的整堂課下來(lái)，教學(xué)素養(yǎng)也好，對(duì)教學(xué)中的引導(dǎo)以及各種細(xì)節(jié)的處理等都很不錯(cuò)的，但美中不足且至關(guān)重要的是，老師的親和力不夠，一節(jié)課下來(lái)老師都沒有甜甜地給學(xué)生一個(gè)微笑。微笑是最好的語(yǔ)言呀!這能給學(xué)生很大的力量的。表情凝重、緊皺眉頭、語(yǔ)氣沉重，活生生的勸學(xué)、傳教模樣，這難道不給學(xué)生帶來(lái)壓力嗎如果能做到和學(xué)生上課像朋友之間的交談一樣，讓學(xué)生的心態(tài)是輕松的，其場(chǎng)面也許會(huì)大有不同的。也許你會(huì)說(shuō)，這是老師上課的習(xí)慣，難改!可是一個(gè)人的成長(zhǎng)不是一直都在改掉不好的習(xí)慣而培養(yǎng)好習(xí)慣的過程嗎因此我覺得，老師的感染力很重要!方法再好，理論再?gòu)?qiáng)，感染不了學(xué)生，怎辦

其次，聽了王老師的專題講座也讓我學(xué)了不少!正視了當(dāng)前新課改理念的新局勢(shì)。針對(duì)本次的小學(xué)語(yǔ)文略讀課教學(xué)的一個(gè)全新的探討。在講座中提到的略讀課文教學(xué)理念：教略學(xué)豐，文道結(jié)合。其中談到的“教略學(xué)豐”，真正實(shí)踐起來(lái)真的很不容易!這得老師精心地設(shè)計(jì)能夠很大限度地激發(fā)學(xué)生思考的教學(xué)手段，再者是，能培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀以及積極發(fā)言的能力。說(shuō)到這，不由得讓我想起差不多十年前的教學(xué)片斷：當(dāng)時(shí)我上的是三年級(jí)語(yǔ)文，那是個(gè)很活躍的班級(jí)。我當(dāng)時(shí)跟他們上課很喜歡嘻嘻哈哈的，學(xué)生上我的課可喜歡說(shuō)話了，個(gè)個(gè)都強(qiáng)著說(shuō)。有一次我正準(zhǔn)備上一節(jié)略讀課文時(shí)，突然我心想：既然學(xué)生那么愛說(shuō)話，我何不偷懶一下，讓學(xué)生自己根據(jù)自讀課文向其他同學(xué)提問題呢結(jié)果這一嘗試讓我有很多的收獲，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?yōu)榱四芸嫉箤?duì)方，設(shè)計(jì)的問題難道也在不斷的加深，最后經(jīng)過我的總結(jié)，課文基本上也掌握了。經(jīng)過那次以后，我整個(gè)學(xué)期的略讀課文我都這么“偷懶”。意外的是，學(xué)生每次一到略讀課文的教學(xué)都很興奮。后來(lái)接手新的班級(jí)后偶爾也用過一兩次這樣的方法，可是年級(jí)越大，發(fā)言的積極性就越差，再后來(lái)就沒再用了?，F(xiàn)在想想，何不再嘗試一下這種做法呢而且現(xiàn)在的教學(xué)參考書內(nèi)容又很齊全，有一本叫做《教材全解》的參考書，其內(nèi)容和我們老師教案差不多，甚至有過之，在這種條件下，學(xué)生的預(yù)習(xí)就顯得容易多了。因此，我覺得可以的話，比較活躍的班級(jí)如果采用我之前做過的教學(xué)方法的話，似乎離“教略學(xué)豐”不太遠(yuǎn)了。

總之，我覺得，適合學(xué)生的方法就是好方法，教學(xué)的過程中，學(xué)生學(xué)得開心，我教的輕松，最后學(xué)生學(xué)到知識(shí)了就行了。能夠參加這樣的活動(dòng)我覺得機(jī)會(huì)難得!今后希望多參加這樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，以便提高自己的教學(xué)能力。

工作成長(zhǎng)心得【篇10】

在工作中成長(zhǎng)前幾天在網(wǎng)上看到一句話，“賺不到錢，賺知識(shí)；賺不到知識(shí)，賺經(jīng)歷；賺不到經(jīng)歷，賺閱歷”。細(xì)細(xì)想來(lái)，不管是賺什么，我們都在經(jīng)歷著成長(zhǎng)，也許有些成長(zhǎng)會(huì)讓讓我們覺得苦澀，有些會(huì)讓我們迷茫。但是，我們總是在成長(zhǎng)，總是會(huì)有收獲。

“在工作中成長(zhǎng)”，這一直是我給自己的定位和鼓勵(lì)。從學(xué)生時(shí)代到跨入工作崗位，我們便開始在工作成長(zhǎng)。人生有一半多的時(shí)間是在工作崗位上度過的，所以工作將是人生成長(zhǎng)中一個(gè)漫長(zhǎng)的過程。在這個(gè)過程中我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)在工作中享受生活。

在絲麗雅工作的這段時(shí)間里，我一直都覺得自己很幸運(yùn)。每位帶我的師傅都能在工作中給予我最大的包容和指導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我生活中無(wú)微不至的關(guān)心和工作中的器重，也讓我覺得很有存在感。盡管和我一同來(lái)到公司的兩位兄弟都選擇了離開，我依然選擇堅(jiān)持留下，因?yàn)槲蚁嘈盼以谶@里能夠快速成長(zhǎng)，能在這里有所收獲，也能在這里找到屬于自己的舞臺(tái)。面對(duì)以后的成長(zhǎng)，我必須學(xué)會(huì)熱愛工作，熱愛生活。如果消極的對(duì)待工作和生活，必將虛度人生，我的成長(zhǎng)中也必定充滿迷茫和無(wú)助，這將是多么可悲的事情。自己的虛度光陰，徒然無(wú)知，不僅是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，同時(shí)也是對(duì)工作、對(duì)生活不負(fù)責(zé)，最終只會(huì)死于對(duì)無(wú)知的徘徊。

在成長(zhǎng)中有人害怕困難，有人懼怕失敗，有人恐懼挫折，有人回避問題，這些都是對(duì)生活不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，都是不成熟的特征。在工作中成長(zhǎng)，就是要求我們學(xué)會(huì)解決這些問題，在困難和失敗面前迎難而上，絕不氣餒。在工作中成長(zhǎng)，還要求我們要認(rèn)清自己，認(rèn)清形勢(shì)。對(duì)生活要有積極的心態(tài)，要有愉悅的心情，這樣才能將工作做到近乎完美。失落的心境，煩躁的狀態(tài)，如何能將工作做好，如何體會(huì)成長(zhǎng)的樂趣呢？認(rèn)清自己，識(shí)別自己，戰(zhàn)勝自己，才能找到開啟智慧大門的鑰匙，才能敲開理想的屏風(fēng)。

工作成長(zhǎng)心得【篇11】

大學(xué)畢業(yè)后，我參加了20xx年臨泉特崗教師招聘考試，通過招聘考試后我很幸運(yùn)的成為一名特崗老師。現(xiàn)在已經(jīng)整整工作1周年了，有些心得體會(huì)在此分享。

能夠成為一名特崗老師，原因有很多，一是我自己很喜歡教師這個(gè)職業(yè)。二是因?yàn)樘貚張?bào)名不要報(bào)名費(fèi)，我家庭貧困，2個(gè)孩子一起上大學(xué)，幾年大學(xué)讀下來(lái)，家里一貧如洗。也許對(duì)一般的人來(lái)說(shuō)那幾個(gè)錢算不了什么，但對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)是個(gè)很大的誘惑。三是我是師范類的大學(xué)生，正好家鄉(xiāng)招老師，為了更好的照顧年邁的父母，我回來(lái)了。很多人不清楚特崗的含義，我爸媽認(rèn)為是政府考慮就業(yè)問題國(guó)家特設(shè)的崗位，政府好啊;可是有的外人認(rèn)為卻特崗就是臨時(shí)工，開口就問你，你有沒有編制啊?難道這個(gè)編制就那么重要嗎?以至于后來(lái)我都不說(shuō)我是特崗的了。難到特崗就受歧視嗎?不過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們還是對(duì)我非常關(guān)心的，我一去學(xué)校就帶三年級(jí)語(yǔ)文課，外加六個(gè)年級(jí)的體育課。還清晰記得走上講臺(tái)的第一堂課，臺(tái)下幾十雙眼睛在看著你，那是農(nóng)村里的孩子特有的純真的眼神(只有貧困地區(qū)才有特崗教師)，他們給了我勇氣，我認(rèn)真的完成了第一堂的教學(xué)。下課后我發(fā)現(xiàn)自己已是汗流浹背，許是緊張，許是激動(dòng)，許是興奮

不知不覺中，一年已經(jīng)過去了，我的學(xué)生已經(jīng)上四年級(jí)了，今年教師節(jié)收到很多學(xué)生的問候，那種感覺是無(wú)法用金錢和物質(zhì)來(lái)代替的，覺得好像是自己孩子在給你帶來(lái)問候。

在一年的學(xué)校生活中，我感覺自己沒有長(zhǎng)大反而還幼稚了，身邊的同事是那樣的真誠(chéng)，學(xué)生又是那樣的天真，我就是生活在一片凈土之中。平時(shí)有什么生活中的問題有校長(zhǎng)和主任的照顧，教學(xué)方面有教導(dǎo)主任和經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師教導(dǎo)，同事們也相處的非常融洽。平時(shí)相處最多的也是學(xué)生。我們班的學(xué)生非?；顫娍蓯郏m然有時(shí)鬧得我很頭疼，很苦惱，但依然不減我愛他們的心，珍惜與他們相處的時(shí)光。跟學(xué)生相處很愉快。剛開始，因?yàn)槭切陆處?，也是初次走上教育崗位的教師，我的心茫茫然，很怕上不好課，也怕教不好、管不好學(xué)生。可是現(xiàn)在，我不這樣想了，我的心也不再茫然，而是有了明確的方向。我們班的學(xué)生很體貼，他們并沒有因?yàn)槲沂切陆處熅蛯?duì)我有抵觸情緒，反而很開心，很快便接納了我。我現(xiàn)在的心愿就是希望自己的教學(xué)水平更上一層樓，學(xué)生要更加懂事用功，同事們都萬(wàn)事如意。

經(jīng)過這一年的學(xué)習(xí)我受益匪淺。我深知在新的教育理念和教育思想的強(qiáng)烈沖擊下，學(xué)習(xí)對(duì)一個(gè)教師而言已不再有階段性的界定，已成為教師的終身大事。初為人師，無(wú)論從教學(xué)還是教育的角度出發(fā)，都應(yīng)有求知若渴的積極心態(tài)。我們新教師雖具有較新且全面的專業(yè)知識(shí)，但也應(yīng)繼續(xù)拓寬自己的視野，在知識(shí)的縱橫領(lǐng)域上下功夫。學(xué)生一碗水，教師一桶水的觀念已不在適應(yīng)現(xiàn)代教師的要求。課下，我積極與學(xué)校前輩交流學(xué)習(xí)，使自己的眼界邊的更加開闊，在他們那里，我學(xué)習(xí)了很多的教學(xué)方面的知識(shí)。此外，我參加中心校和縣教育局舉辦的活動(dòng)，在活動(dòng)中，我收獲許多實(shí)用先進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)理念。

在以后的教學(xué)過程中我要利用這些好的的教學(xué)方法，將學(xué)生都培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，更要將他們培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)合格的人。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。我知道自己身上還有許多需要改進(jìn)的地方，但我要說(shuō)年輕就是我們的資本，我們有著不甘落后的進(jìn)取心，我會(huì)充滿激情地奮斗、開拓、進(jìn)取，將青春揮灑在自己熱愛的教育熱土上，我無(wú)怨無(wú)悔。

工作成長(zhǎng)心得【篇12】

時(shí)間的腳步聲中，當(dāng)初那個(gè)個(gè)青澀的女孩兒，穿過歲月的溝壑，不覺已近不惑（三十六了，快四十了）。在蜿蜒流淌的歲月河畔，留下了我跋涉的足跡，它們見證了我的成長(zhǎng)，促我一路前行。成長(zhǎng)的過程中，我曾經(jīng)信心滿滿，也曾經(jīng)迷茫無(wú)助；曾經(jīng)有過雨后春筍般快速成長(zhǎng)的喜悅，也曾經(jīng)有過停滯不前是的苦痛，但是不管怎樣，那堅(jiān)實(shí)的腳印給了我回首一笑的勇氣和繼續(xù)前行的動(dòng)力。

xx年，參加過市級(jí)說(shuō)課比賽以后，我深切的感受到師范學(xué)校所學(xué)的有限，也更加清楚的知道自己應(yīng)該努力的方向。其實(shí)很多經(jīng)常參加賽課的老師應(yīng)該都會(huì)感覺的到：一次精心準(zhǔn)備的賽課，會(huì)讓你有突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。那種投入所帶來(lái)的效益是很可觀的。可是實(shí)際上，賽課并不是天天有，即便有也不一定會(huì)輪到我的頭上。有機(jī)會(huì)要爭(zhēng)取，沒有機(jī)會(huì)就自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)。于是我把我的課堂變成賽課的賽場(chǎng)，沒事的時(shí)候挑上一課，精心設(shè)計(jì)，然后在班級(jí)小試身手，果然效果不錯(cuò)。當(dāng)初的教學(xué)條件簡(jiǎn)陋，唯一能夠?qū)W習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的手段就是記聽課筆記，然后從中找到閃光點(diǎn)。那時(shí)候總有點(diǎn)盲人摸象的感覺，為了知道“象”的全貌，就必須摸遍大象的每一寸肌膚，也因此付出了很多的努力。我記錄的聽課筆記有厚厚的幾本，現(xiàn)在我仍然保留著那幾年的聽課筆記，那些聽課筆記曾經(jīng)給暗夜前行的我?guī)?lái)點(diǎn)點(diǎn)星光。一段時(shí)間以后，我感覺自己就好像一個(gè)建筑師，講好一節(jié)課就像要建好一座宮殿。從位置考察、地形勘測(cè)、設(shè)計(jì)圖紙，到施工，是一個(gè)很美妙的過程。講好一節(jié)課就像將軍打了一場(chǎng)勝仗，醫(yī)生挽救了一條生命，令人無(wú)比的愉悅。

隨著賽課次數(shù)的增加和現(xiàn)代化教學(xué)手段的介入，我的進(jìn)步更加顯而易見了。有一段時(shí)間，我曾沾沾自喜。我的頭腦中思路無(wú)比的清晰，看到文本我的心中就能清楚的浮現(xiàn)大致的脈絡(luò)，然后只需要再添上幾筆枝葉，一幅近乎完美的圖像就會(huì)馬上呈現(xiàn)出來(lái)。那段時(shí)間，我自己覺得上課很快樂。課堂就像一個(gè)舞臺(tái)，而我就像一個(gè)舞者，在屬于自己的舞臺(tái)上盡情揮灑自己的熱情。

好景不長(zhǎng)，不久后，我忽然覺得我不會(huì)講課了，尤其是語(yǔ)文課。那段時(shí)間，不知道為什么，那曾經(jīng)清晰的思路忽然就不見了，取而代之的是我對(duì)文本越來(lái)越清楚的認(rèn)識(shí)、解讀，和我對(duì)課堂教學(xué)的迷茫。我很不明白我為什么把文本解讀的越好，反而越不知道該怎樣去做。我總覺得我就像闖進(jìn)了霧霾之中，自己找不到前進(jìn)的方向。但是更加讓我不明白的是居然還有很多人說(shuō)我語(yǔ)文課講的好。最痛苦的徘徊的時(shí)候，我居然在一次公開課上，把聽課老師講的涕淚橫流（講的是《鄉(xiāng)愁》）。于是，我開始給自己尋找理論的支撐，我實(shí)在不明白自己當(dāng)時(shí)是在什么狀態(tài)中，但是，我感覺自己就像涅槃的鳳凰，只要努力，就一定會(huì)給自己找到浴火重生的途徑。于是，我又拿起書本。不久以后我明白了很多，或許這就像武俠小說(shuō)中說(shuō)的“無(wú)招勝有招”吧？當(dāng)你真正的走進(jìn)了文本，走進(jìn)了孩子，你用心領(lǐng)悟文本、用心和孩子在廣闊的世界中尋找知識(shí)的甘泉的時(shí)候，那根一直牽著孩子的線，就真的應(yīng)該消失了。盡管老師開辟的道路很平坦，道路的盡頭風(fēng)光無(wú)限，但孩子們期待的是自己去叢林探險(xiǎn)，哪怕衣衫被荊棘撕爛。課堂教學(xué)預(yù)設(shè)的在完美，教學(xué)過程在怎么行云流水，都不如孩子自己探索，讓課堂生成開花結(jié)果。記得有一次，我講《窗外聽課的孩子》的時(shí)候（二年級(jí)的），忽然有個(gè)孩子舉起了小手，問我：“老師，王洙偷偷去聽課，他不怕鵝丟了嗎？”這問題是我上課之前所沒有預(yù)設(shè)到的。它打斷了我的思路，并且激起孩子們強(qiáng)烈的探究欲望。于是我就勢(shì)問道：“那你們覺得他怕還是不怕呢？”孩子們忽然就興奮了起來(lái)?！芭隆迸c“不怕”這兩種觀點(diǎn)成了辯論的正反兩方，孩子們開始了辯論。說(shuō)“怕”的說(shuō)：他家很窮，丟了會(huì)挨打，賠不起。說(shuō)“不怕”的則說(shuō)：他為了學(xué)習(xí)不怕丟鵝，也不怕挨打。于是我又問：“如果丟了鵝，他家會(huì)怎么賠償呢？”孩子們就發(fā)揮想想說(shuō)，王洙有可能吃不上飯，省下錢還給人家；還有的說(shuō)可能得賣掉衣服；可能得賣掉房子……“那么丟鵝的后果嚴(yán)不嚴(yán)重，當(dāng)然嚴(yán)重。既然丟鵝的后果這么嚴(yán)重，你怕不怕”孩子們都說(shuō)怕，自己承受不了那樣的生活?！澳峭蹁ㄅ虏慌?？”當(dāng)然也怕，怕為什么還去聽課。對(duì)比中孩子體會(huì)到王洙對(duì)知識(shí)的渴求，也不自覺的被王洙熱愛學(xué)習(xí)的精神所感動(dòng)。這節(jié)課取得了意想不到的效果。

仰望星空，我想或許每個(gè)教師都曾經(jīng)有過這樣的經(jīng)歷吧？漫天的星斗閃著迷人的光芒，它們裝點(diǎn)著黑色幕布一般的夜空，靜謐而美麗。但是我們卻總想把他們當(dāng)成散落的珍珠，企圖用我們的精心設(shè)計(jì)將它們穿成一串閃光的美麗。這不但不應(yīng)該，而且不可能?；蛟S課堂本身的美就應(yīng)該是自由的、寬松的、靈動(dòng)的……把課堂還給孩子，我感受到了這次成長(zhǎng)的快樂大于以往。

附：《窗外聽課的孩子》

王洙（ｚｈū）是宋朝的著名學(xué)者。他小的時(shí)候家里十分窮，念不起書。為了生活，他五六歲就去給人家放鵝。

每當(dāng)王洙看到同齡（ｌíｎｇ）的孩子背著書包去上學(xué)時(shí)，每當(dāng)聽到學(xué)堂里傳出的讀書聲時(shí)，他心里就非常難過。“我要讀書，我要讀書！”王洙一遍一遍地在心里重〔ｃｈóｎｇ〕復(fù)著這句話。

有一天，他發(fā)現(xiàn)離學(xué)堂不遠(yuǎn)有一條小河，這個(gè)發(fā)現(xiàn)使他高興得一夜都沒有睡好。于是，他每天把鵝趕到河里，然后跑到學(xué)堂窗外聽老師講課，放學(xué)時(shí)再把鵝趕回家。他在窗外聽得津（ｊīｎ）津有味，把老師講的內(nèi)容都記在了心里。

時(shí)間一長(zhǎng)，老師發(fā)現(xiàn)了經(jīng)常站在窗外的王洙。當(dāng)他知道王洙的家庭（ｔíｎｇ）情況后，對(duì)他不能上學(xué)讀書十分同情。從此，老師不僅允（ｙǔｎ）許王洙站在門口聽講，還借給他書讀。

王洙學(xué)習(xí)刻苦用功，僅用一年時(shí)間，就讀完了《詩(shī)經(jīng)》《論語(yǔ)》，并且（ｑｉě）能寫詩(shī)作文了。

王洙勤奮好學(xué)，長(zhǎng)大后當(dāng)了官（ｇｕāｎ），但是他沒有忘記自己困苦的童年，于是，他出錢在家鄉(xiāng)辦了一所學(xué)校，專門讓窮人家的孩子來(lái)讀書。

工作成長(zhǎng)心得【篇13】

拉丁美洲有一句諺語(yǔ)----時(shí)間是一條金河，莫讓它輕輕地在你指尖溜過。一個(gè)學(xué)期的時(shí)間彈指一揮間，我有幸加入小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室半年了?；仡欉@半年的學(xué)習(xí)，讓我感受到了名師的底蘊(yùn)深厚、熱心教學(xué)的魅力，感受到了工作室伙伴們勤于實(shí)踐的精神，感受到了這個(gè)集體給我?guī)?lái)的快樂與收獲。雖然目前為止只有半年的學(xué)習(xí)，但是我仍感覺收獲頗多。

陶惠娥老師小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室以立足數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)為主題，以基于數(shù)學(xué)教學(xué)核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)資源的開發(fā)利用與研究為課題，以幫助青年教師成長(zhǎng)、促進(jìn)骨干教師成長(zhǎng)為目標(biāo)。對(duì)于剛參加工作三年的我來(lái)說(shuō)，陶惠娥老師名師工作室為我的教學(xué)提供了方法，為我今后的發(fā)展提供了方向。

一、與名師對(duì)話、洗滌心靈

剛聽說(shuō)學(xué)校推薦我加入陶惠娥老師工作室之初，我懷著惶恐的心情與陶老師以及其他指導(dǎo)老師見面，在陶老師與各位老師的交談中，我發(fā)現(xiàn)工作室的老師都很親切，關(guān)于數(shù)學(xué)教學(xué)的真知灼見自然而然的流露出來(lái)，每每讓我豁然開朗。

作為一名新建立的學(xué)校的新老師，由于新學(xué)校的原因，平時(shí)的教學(xué)都是靠自己摸索，教學(xué)方法只能依照自己從書本以及網(wǎng)絡(luò)上得到的知識(shí)琢磨自己的教學(xué)方法，鑒于這些原因，陶惠娥老師特意推薦胡艷群老師作為我的指導(dǎo)老師，胡艷群老師是底階段教學(xué)的資深教師，猶記得胡老師課堂上靈動(dòng)智慧的教學(xué)策略、親切民主的師生交流，在與她的交談中，胡老師獨(dú)特的教學(xué)方法、教學(xué)見解使我深刻的認(rèn)識(shí)到，我需要提升和改進(jìn)的地方還有非常之多。在與工作室成員的見面課上，幾位老師為我提供的意見讓我明白在日常教學(xué)中要設(shè)身處地的為小朋友們著想，我更深刻地認(rèn)識(shí)到了上一節(jié)好課多么不容易，需要不斷去試講，不斷地思考，更需要名師的指點(diǎn)，非常感謝陶老師和工作室的伙伴們?cè)谡n堂的引入、學(xué)生活動(dòng)的開展匯報(bào)、教師的語(yǔ)言以及課堂板書等方面給我提出了非常多的寶貴意見。

二、與學(xué)員對(duì)話、聽課中成長(zhǎng)

我們的工作室是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作、樂于學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)。學(xué)員們雖然工作繁忙，但是工作室的活動(dòng)大家都有積極參加。我們喜歡像工作室這樣團(tuán)結(jié)、充滿學(xué)術(shù)氛圍的一個(gè)團(tuán)隊(duì)。陶老師經(jīng)常帶領(lǐng)我們?nèi)ヂ爤F(tuán)隊(duì)中青年教師的見面課、骨干教師的示范課，課后我們又一起聊聊本課的優(yōu)缺點(diǎn)，在這里我學(xué)習(xí)到應(yīng)該如何去評(píng)價(jià)一節(jié)課，每一次的探討，總能感受到老師及伙伴們閃耀智慧的思維火花，分享聽完課后的心得讓我視野開闊，思想升華。

三、與書本對(duì)話、充實(shí)自我

陶老師經(jīng)常提醒我們要多看書，對(duì)于青年教師一定要了解小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，要熟悉課本知識(shí)，并建議我們多看看雜志《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》，里面的各種課堂實(shí)例、教學(xué)案例、課堂實(shí)錄與點(diǎn)評(píng)有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方，課后陶老師提醒我們?cè)谌粘５慕虒W(xué)中可以多寫寫隨筆，提高我們自身的素質(zhì)。從這一系列的活動(dòng)中，我也學(xué)習(xí)到了很多思想性、可操作性很強(qiáng)的方法。

回顧這半年來(lái)的工作，我知道離“名師”的要求和標(biāo)準(zhǔn)還有很大的差距，特別是在深入開展教學(xué)研究方面做得很不夠，但相信，融入精英團(tuán)隊(duì)、擁有一顆平常心、做好一個(gè)課題、閱讀一本好書、撰寫一篇美文，假以時(shí)日，教學(xué)素養(yǎng)與能力定會(huì)與日俱增。

工作成長(zhǎng)心得【篇14】

在企業(yè)發(fā)展的同時(shí)，要使員工各方面也獲得發(fā)展，員工成長(zhǎng)將是企業(yè)未來(lái)生存的基礎(chǔ)。正如海爾集團(tuán)所說(shuō)的那樣，“小河有水，大河滿”。企業(yè)和員工雙贏，這是企業(yè)人力資源管理的目標(biāo)，也是企業(yè)文化建設(shè)的價(jià)值所在。企業(yè)生存管理專家、企業(yè)未來(lái)生存管理理論創(chuàng)始人鄧正紅先生認(rèn)為，企業(yè)為員工精心設(shè)計(jì)培養(yǎng)方案，開展職業(yè)訓(xùn)練，同時(shí)為他們提供施展才華的舞臺(tái)，讓員工從起步到成長(zhǎng)，進(jìn)一步成才，直至成功，既實(shí)現(xiàn)員工個(gè)人的理想，又為企業(yè)未來(lái)生存添磚加瓦，為企業(yè)發(fā)展注入了不竭的動(dòng)力。

阿里巴巴選才就是選擇對(duì)公司的價(jià)值觀有認(rèn)同感的人?？蛻舻谝唬宏P(guān)注客戶的關(guān)注點(diǎn)，為客戶提供建議和資訊，幫助客戶成長(zhǎng);團(tuán)隊(duì)合作：共享共擔(dān)，以小我完成大我;擁抱變化：突破自我，迎接變化;誠(chéng)信：誠(chéng)實(shí)正直，信守承諾;激情：永不言棄，樂觀向上;敬業(yè)：以專業(yè)的態(tài)度和平常的心態(tài)做非凡的事情。

對(duì)進(jìn)來(lái)的員工都給予他們?nèi)龢訓(xùn)|西，一是良好的工作環(huán)境，即人際關(guān)系;二是錢，今天是工資，明天是資金，后天是每個(gè)人手中的股票;三是個(gè)人成長(zhǎng)。第三點(diǎn)是非常重要的，企業(yè)要成長(zhǎng)首先要讓員工成長(zhǎng)，人力資源不是人力總監(jiān)一個(gè)人的事，而是從CEO到每個(gè)員工都要認(rèn)真對(duì)待的事。要讓員工成長(zhǎng)是件很困難的事，需要很長(zhǎng)的一段時(shí)間幫助外面剛進(jìn)來(lái)的員工融入阿里巴巴這個(gè)團(tuán)隊(duì)。

阿里巴巴在員工培訓(xùn)、干部培訓(xùn)上面投入是很大的。因?yàn)榕c其把錢放在銀行，不如把錢放在員工身上。一個(gè)公司要成長(zhǎng)，主要取決于兩樣?xùn)|西的成長(zhǎng)：一是員工的成長(zhǎng);一是客戶的成長(zhǎng)。阿里巴巴成立了“阿里學(xué)院”，由阿里巴巴與杭州電子科技大學(xué)、英國(guó)亨利商學(xué)院聯(lián)合組成?！鞍⒗飳W(xué)院”的主要目的也是培訓(xùn)員工、培訓(xùn)客戶：一是培訓(xùn)客戶，強(qiáng)化他們的電子商務(wù)知識(shí)，包括做出口貿(mào)易的政策法規(guī)的培訓(xùn);二是培養(yǎng)阿里巴巴內(nèi)部員工，提升其業(yè)務(wù)能力。另外，阿里巴巴還實(shí)行輪崗制度。業(yè)務(wù)經(jīng)理定期在全國(guó)城市之間大調(diào)動(dòng)。讓他們調(diào)換眼光，這是培育擁抱變化能力的措施之一。

技能人才是企業(yè)持續(xù)有效發(fā)展的生力軍，江漢油田江漢采油廠精心設(shè)計(jì)技能人才培養(yǎng)方案，開展基本功訓(xùn)練，搭建技能展示舞臺(tái)，使崗位工人成長(zhǎng)、成才、成功。該廠為崗位工人量身定做“基本功培訓(xùn)套餐”，使崗位工人在工作、休息時(shí)，都有機(jī)會(huì)接受培訓(xùn)，在潛移默化之中為技能人才成長(zhǎng)打牢了根基，改變了該廠崗位操作人員技術(shù)水平參差不齊的狀況。

該廠以職工培訓(xùn)站為主體，建立了理論教學(xué)與操作訓(xùn)練融為一體的廠、作業(yè)區(qū)、基層隊(duì)三級(jí)培訓(xùn)基地。各采油隊(duì)每周一課，作業(yè)區(qū)每月一講座，廠員工培訓(xùn)站每周一集訓(xùn)，靈活多樣的培訓(xùn)方式，覆蓋到每個(gè)偏遠(yuǎn)站點(diǎn)、倒班工人。對(duì)一些現(xiàn)場(chǎng)常見的問題，專門聘請(qǐng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的技術(shù)干部、技師和班組長(zhǎng)講解原理、演示操作，幫助崗位工人掌握處理方法，一些基層單位還將常見故障和解決方法匯編成冊(cè)發(fā)給工人，使之成為崗位工人的好幫手。

針對(duì)該廠點(diǎn)多、面廣，基層采油隊(duì)大多地處偏遠(yuǎn)的特點(diǎn)，該廠成功開發(fā)出教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，將整理規(guī)范的采油、輸油、注水等8個(gè)主干工種的1萬(wàn)多道理論和操作技能試題，定期在網(wǎng)上發(fā)布，崗位工人在學(xué)習(xí)和工作中遇到不懂或難以解決的問題時(shí)，只要把問題反饋到網(wǎng)頁(yè)上，老師就會(huì)通過網(wǎng)絡(luò)及時(shí)地解疑釋惑。這套系統(tǒng)為一線工人崗位學(xué)習(xí)和技能檢驗(yàn)提供了更為便捷的方式，成為目前頗受前線崗位工人歡迎的學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

該廠精心制作了“登高計(jì)劃”，為技能人才進(jìn)一步深造、成為技術(shù)尖子創(chuàng)造條件。力爭(zhēng)通過老師帶高徒等活動(dòng)，使每年5%以上的技術(shù)工人技能水平上升一個(gè)等級(jí)，五年內(nèi)技術(shù)工人隊(duì)伍中的高級(jí)工、技師和高級(jí)技師比例達(dá)到50%以上。

該廠重視提高職工的實(shí)際操作水平，擴(kuò)大他們的知識(shí)面，重視綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，“對(duì)癥下藥”，在局勞資處的指導(dǎo)和幫助下，制定了“登高方案”。從采油、輸油、注水等主干工種中挑選出技術(shù)能手，組建成一線人才庫(kù)。再?gòu)闹羞x拔出部分骨干，開辦“復(fù)合型技術(shù)尖子班”，對(duì)其進(jìn)行采油、注水、測(cè)試、作業(yè)、英語(yǔ)會(huì)話、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等一系列強(qiáng)化培訓(xùn)，使他們成為寬專業(yè)、高層次、高技能、高素質(zhì)的“多面手”。如今，“技術(shù)尖子班”的學(xué)員們都已回到崗位上，成為中堅(jiān)力量。

在老師帶高徒活動(dòng)中，每名在聘的技師、高級(jí)技師每年與1～2名崗位工人結(jié)成師徒對(duì)子，由師傅制定嚴(yán)格周密的培養(yǎng)計(jì)劃，在實(shí)際工作中進(jìn)行全方位指導(dǎo)，幫助徒弟迅速提高技能。同時(shí)，該廠還對(duì)師徒的教與學(xué)過程進(jìn)行月檢查、季考評(píng)、年公布，并作出相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)措施，激發(fā)了師徒雙方授課學(xué)藝的積極性。

為激發(fā)團(tuán)隊(duì)活力，該廠還建立了動(dòng)態(tài)人才庫(kù)管理，實(shí)施特殊崗位特殊待遇、特殊人才特別津貼措施，用崗位工人名字為先進(jìn)操作法命名，定期評(píng)選各類星級(jí)員工等。通過形式多樣、主題鮮明的“技能排位賽”、“技術(shù)對(duì)抗賽”和“崗位創(chuàng)優(yōu)賽”等活動(dòng)，引導(dǎo)崗位工人比技能、比質(zhì)量、比速度、比效益。20xx年以來(lái)，該廠開展小型多樣的崗位練賽250余場(chǎng)次，進(jìn)行“絕技絕活”交流40場(chǎng)次，有12人次刷新了個(gè)人的技能操作紀(jì)錄。

正是技能人才群星匯聚的團(tuán)隊(duì)力量，推動(dòng)了該廠人才資源優(yōu)勢(shì)的發(fā)揮和人才資源潛力的挖掘。日前，在剛剛結(jié)束的中國(guó)石化集團(tuán)公司集輸工職業(yè)技能競(jìng)賽中，江漢油田奪得“兩金兩銀”、團(tuán)體總分第二名的好成績(jī)，其中，江漢采油廠一舉獲得一金兩銀。近年來(lái)，該廠有11名技術(shù)能手獲湖北省和中國(guó)石化集團(tuán)公司表彰，200多名技術(shù)狀元和能手獲局、廠表彰，全廠有高級(jí)工、技師、高級(jí)技師855名，“一專多能”的崗位工人達(dá)到36%，成為促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的生力軍。

Yjs21.coM更多幼師資料延伸讀

試用期工作心得體會(huì)14篇

在平日里，我們心中或多或少的會(huì)產(chǎn)生一些新的想法，大家可以把自己的感悟記錄下來(lái)。我們需要通過心得體會(huì)讓自己的思考更加成熟，所以我們?cè)撊绾稳懶牡皿w會(huì)呢？

試用期工作心得體會(huì)(篇1)

轉(zhuǎn)眼間來(lái)崇信縣人民醫(yī)院已經(jīng)一個(gè)月了，在這一個(gè)月里我經(jīng)歷了很多也轉(zhuǎn)變了很多，從陌生面孔到良師益友，剛來(lái)時(shí)的失落變?yōu)楝F(xiàn)在的感激。這里的一切出乎我的意料，新鮮的空氣和良好的工作環(huán)境，老師的認(rèn)真、醫(yī)院對(duì)我們的關(guān)懷讓我在這里的每時(shí)每刻都很有價(jià)值，也讓我度過了一段快樂的時(shí)光。帶教老師對(duì)我們認(rèn)真嚴(yán)格，從簡(jiǎn)單的監(jiān)測(cè)生命體征到問病人主訴之后，再到輸液，這里的一切都讓我很滿意，病房里的爺爺奶奶也對(duì)我很好，每次扎針時(shí)那充滿暖意的笑容都是對(duì)我莫大的支持和鼓勵(lì)，讓我特別感動(dòng)。帶教老師每次都很認(rèn)真、耐心的教我，實(shí)際操作中嚴(yán)格要求我要三查八對(duì)，小到消毒范圍、扎針手法大到老師都一一給我講解，在生活上也對(duì)我特別照顧，這些都是我認(rèn)真工作的動(dòng)力。

同樣，在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)中我也學(xué)到了很多。作為一名醫(yī)護(hù)人員最重要的是對(duì)工作要有一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的積極地態(tài)度，方方面面都要做到一絲不茍，自己一個(gè)很小的疏忽很可能就會(huì)給患者帶來(lái)很大的傷害，所以在平時(shí)的實(shí)習(xí)中就要抱著對(duì)得起患者、對(duì)得起家屬、對(duì)得起自己的態(tài)度認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真體會(huì)。決不能麻痹大意更不能有僥幸心理，盡量不要把生活中的情緒帶到工作中，以免影響工作，給自己和患者帶來(lái)一些不必要的麻煩和傷害。其次，每天接觸最多的是患者，有些患者受疾病的折磨有時(shí)心情會(huì)很糟可能會(huì)發(fā)脾氣或牢騷，要多向他們問候，和他們多溝通、多交流，積累一些工作經(jīng)驗(yàn)。而且要多體諒他們，對(duì)待他們要有耐心、熱心，我們的一句問候或者一個(gè)笑容很可能會(huì)給他們勇氣和信心甚至?xí)绊懰麄兊男那椤：筒∪撕湍老嗵帟?huì)使自己工作的更順心，對(duì)別人負(fù)責(zé)也是對(duì)自己負(fù)責(zé)。每天的工作比較單調(diào)、枯燥，重復(fù)性較強(qiáng)，所以要在工作中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的變化，尋找一些樂趣，才能使自己一直保持工作的積極性。

這些就是我一個(gè)月來(lái)的一些膚淺的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，我會(huì)在以后的實(shí)習(xí)生活中更加認(rèn)真更加細(xì)心，努力改正自己的缺點(diǎn)和不足，希望能在以后的實(shí)習(xí)中學(xué)的更多，取得更大的進(jìn)步。以上就是我一個(gè)月來(lái)的一些膚淺的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，我會(huì)在以后的實(shí)習(xí)中更加認(rèn)真更加細(xì)心，希望能學(xué)得更多，取得更大的進(jìn)步。

試用期工作心得體會(huì)(篇2)

首先，教學(xué)工作使我對(duì)“教師”這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)。

在教學(xué)工作中，老師給我們談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別這一問題，這似乎是一個(gè)比較陳舊的話題，但細(xì)細(xì)體會(huì)、琢磨他們的話語(yǔ)，覺得很有分量。這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí)：首先，教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。

第三，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無(wú)私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

其次，教學(xué)工作為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。

在教學(xué)工作中，有些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師還結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，他強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對(duì)困難如何克服的問題上，他還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在談到教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，也讓我認(rèn)識(shí)到教師在上課過程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精。另外，老師還強(qiáng)調(diào)：在新課程改革的背景下，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好所上的每門課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受的教學(xué)，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這一年的教學(xué)工作中， 自己發(fā)現(xiàn)的一些方法，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。

再次，教學(xué)工作使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。

對(duì)于沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的我們，對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次教學(xué)工作中，指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他的講話，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì)。其一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說(shuō)是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志?！币苍S，對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō)，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。

新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這一年的教學(xué)工作就是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。一切工作都需要實(shí)踐來(lái)證明，成功=艱苦的勞動(dòng) 正確的方法 少談空話，在今后的工作中，我將以這一年的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)作為指導(dǎo)，以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)月山小學(xué)做貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

試用期工作心得體會(huì)(篇3)

轉(zhuǎn)正成為房地產(chǎn)銷售員讓我明白試用期間的努力獲得了相應(yīng)的回報(bào)，無(wú)論是這段時(shí)間積累的銷售經(jīng)驗(yàn)還是同事們交給自己的實(shí)用技巧都是工作中用得上的，而且在轉(zhuǎn)正以后才讓我發(fā)現(xiàn)房地產(chǎn)銷售工作中的挑戰(zhàn)不過才剛剛開始罷了，即便自己試用期間的表現(xiàn)還算不錯(cuò)也應(yīng)該對(duì)完成的銷售工作情況進(jìn)行相應(yīng)的總結(jié)。

堅(jiān)持到銷售培訓(xùn)結(jié)束并在工作中獲得了第一筆業(yè)績(jī)，由于自己以往沒有接觸過房地產(chǎn)相關(guān)信息需要進(jìn)行培訓(xùn)才能正式上崗，所以在正式工作之前自己一直在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)房地產(chǎn)銷售工作的知識(shí)并對(duì)公司文化有了大致的了解，各種與實(shí)例結(jié)合的講解讓我較好地掌握了工作中需要運(yùn)用到的銷售技巧，只不過培訓(xùn)中存在著部分新員工不認(rèn)真聽講的情況導(dǎo)致結(jié)束之前便出現(xiàn)了離職的狀況，所以說(shuō)能夠堅(jiān)持到崗前培訓(xùn)結(jié)束并從中學(xué)到實(shí)用的銷售技巧也是十分不容易的。當(dāng)自己正式上崗以后便希望能夠通過努力來(lái)獲得客戶的青睞，得益于自己對(duì)待房地產(chǎn)銷售工作的堅(jiān)持終于在試用期的第一周內(nèi)便獲得了不錯(cuò)的業(yè)績(jī)。

銷售工作中的沉淀幫助自己打牢基礎(chǔ)并開辟了新的信息收集渠道，也許是在銷售工作中獲得的初次業(yè)績(jī)消耗完了那段時(shí)間的所有好運(yùn)氣，在接下來(lái)的一個(gè)月中自己差點(diǎn)連基礎(chǔ)的房地產(chǎn)銷售業(yè)績(jī)指標(biāo)都難以完成，但也正是這段時(shí)間沒能在業(yè)績(jī)方面有所突破導(dǎo)致自己的工作重心放在了學(xué)習(xí)與準(zhǔn)備方面，相對(duì)于培訓(xùn)中的初級(jí)技巧而言自己在其他同事以及銷售助理的幫助下掌握了更多的知識(shí)，尤其是面對(duì)客戶的推脫可以采取的催單技巧令我受益匪淺，而且除此之外自己還開辟了從網(wǎng)絡(luò)中挖掘信息并聯(lián)系客戶的相關(guān)渠道。

轉(zhuǎn)正前夕通過拜訪大量客戶彌補(bǔ)了自身薄弱的溝通能力，實(shí)際上由于自己性格內(nèi)向的緣故導(dǎo)致在下搜后工作中存在著溝通能力薄弱的問題，但由于這類問題需要通過大量的實(shí)踐來(lái)進(jìn)行鍛煉才能得到有效的解決，因此自己在轉(zhuǎn)正前夕致力于各類客戶的拜訪工作并在交流的過程之中獲得了能力提升，所幸的是自己拜訪的部分客戶比較好說(shuō)話導(dǎo)致銷售的過程沒有遇到太多的阻礙，但僅僅是愿意交流卻難以談及房地產(chǎn)銷售部分也是自己需要思考的問題。

得益于這次轉(zhuǎn)正的契機(jī)也讓我對(duì)今后的房地產(chǎn)工作越來(lái)越有信心，雖然說(shuō)自己作為一名新晉銷售員還存在著實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足的地方，但是我愿意通過后續(xù)銷售工作中的努力來(lái)進(jìn)行彌補(bǔ)并創(chuàng)造令人滿意的業(yè)績(jī)。

試用期工作心得體會(huì)(篇4)

轉(zhuǎn)眼一年時(shí)間已過半，回顧過去半年中的工作，有進(jìn)步也有不足，從中也學(xué)到了許多知識(shí)。主要方面總結(jié)成以下幾點(diǎn)：

一、與時(shí)俱進(jìn)，不斷增強(qiáng)個(gè)人政治修養(yǎng)

我一貫熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵紀(jì)守法，為人正直。通過學(xué)習(xí)，使我對(duì)黨的基本理論和國(guó)家的方針政策有了新的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)到為人民服務(wù)的根本宗旨和科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)。學(xué)習(xí)也使我認(rèn)識(shí)到：工作崗位沒有高低之分，一定要好好工作，不工作就不能體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。作為銀行基層一線的一名普通員工在工作中要充分發(fā)揮“主人翁”精神，在日常工作中從一點(diǎn)一滴做起。

二、立足本崗位，努力學(xué)習(xí)來(lái)提高服務(wù)質(zhì)量

由于我是一名前臺(tái)員工，所以在客戶中樹立起單位的良好形象就顯得尤為關(guān)鍵。通過這幾年的前臺(tái)工作，使我逐漸積累出了一套怎樣提高日常服務(wù)質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)——堅(jiān)持原則，嚴(yán)格按照人民銀行、聯(lián)社制定的各項(xiàng)規(guī)章制度執(zhí)行，做到不違規(guī)操作，遇到客戶提出的不合理要求，不辦理有損銀行利益的業(yè)務(wù);遇到客戶著急的業(yè)務(wù)，從不拖延;當(dāng)客戶前來(lái)詢問業(yè)務(wù)時(shí)，能夠認(rèn)真細(xì)致不厭其煩的耐心講解，作到“急客戶之所急，想客戶之所想”，真正做到以客戶為上帝。這樣熱情、周到的服務(wù)使越來(lái)越多的企業(yè)與我社建立的良好的關(guān)系。另外，過去半年的工作，我看到了自己的進(jìn)步，同時(shí)也看到了不足之處。所以我利用業(yè)余時(shí)間，多學(xué)習(xí)一些知識(shí)，提高自身的科學(xué)理論水平，上半年我通過了銀行從業(yè)人員資格認(rèn)證的基礎(chǔ)知識(shí)考試。平時(shí)也常利用網(wǎng)絡(luò)了解國(guó)際形勢(shì)和國(guó)內(nèi)外大事，開闊了視野，豐富了知識(shí)。在今后的工作中，要把業(yè)務(wù)理論知識(shí)更充分的應(yīng)用到實(shí)際工作當(dāng)中去，進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)水平。

試用期工作心得體會(huì)(篇5)

一個(gè)星期的工作試用期也快結(jié)束了，剛開始真的很想放棄這份工作。其實(shí)我的這份工作也很簡(jiǎn)單，要的就是你的細(xì)心、有耐心，還有的就是不懂就要問的精神，在你不懂的情況下，切不可自己胡亂做主將上面的信息自動(dòng)改過。剛開始接觸這個(gè)數(shù)字信息化，心里很怕，看到那些文字就會(huì)感覺頭腦發(fā)麻，但一連做了幾天之后，慢慢的發(fā)現(xiàn)，其實(shí)自己所做的這份工作還是很不錯(cuò)的，就每天坐在電腦面前將那些古老的檔案重新輸入公司規(guī)定數(shù)據(jù)庫(kù)里，就可以了。

公司的環(huán)境感覺還不錯(cuò)，里面是空調(diào)間，每天和我一起工作的同學(xué)都是我們學(xué)校的，大家年紀(jì)相仿，大家每天中途休息的時(shí)候，都有說(shuō)有笑的，很是開心呀。我知道可能這一個(gè)多我的工資沒有干別的同學(xué)的多，但是我現(xiàn)在自己真的感覺這份工作真的不錯(cuò)哦，只是我現(xiàn)在感到唯一不足的是自己不能完成規(guī)定分量呀，這個(gè)有點(diǎn)擔(dān)心，我覺得自己真的很努力的在做了，也很認(rèn)真的對(duì)待了我的這份工作呀？我希望在這暑假期間，自己能學(xué)到更多的東西。

無(wú)論前方的路是怎樣的，我都會(huì)好好好加油的，所有工作的同學(xué)也是這樣，都加油吧！

三個(gè)月的試用期，學(xué)到了很多以前沒有接處過的東西，經(jīng)過努力，使自己有了一定的提高。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這三個(gè)月不僅僅是工作，也是對(duì)自己的一個(gè)考驗(yàn)、一個(gè)學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。從這段時(shí)間來(lái)看，發(fā)現(xiàn)自己渴求的知識(shí)正源源不斷的向自己走來(lái)，到這個(gè)大溶爐里慢慢消化，這就是經(jīng)驗(yàn)。在此十分感謝公司的領(lǐng)導(dǎo)和前輩們對(duì)我的關(guān)照。

我深刻地體會(huì)到了公司從老總到同事踏實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度，讓我更加的警惕自己，把工作做好做細(xì)。每個(gè)公司的制度和規(guī)定在細(xì)節(jié)上雖稍有區(qū)別，但大體方向和宗旨卻都相同。所以，很快我就適應(yīng)了這里的工作流程，盡量配合大家的工作。雖然也有一些不當(dāng)之處，但是我都積極改正，避免再犯。所以，很快的，我就融入了沁園這個(gè)大家庭，并認(rèn)真做好自己的本職工作。我喜歡這里，并且很愿意把這里當(dāng)作鍛煉自己的平臺(tái)，和公司共同發(fā)展，做出自己最大的貢獻(xiàn)。對(duì)我而言，不論在哪里，在哪個(gè)公司，只要我能有幸成為其中的一員，我都將以飽滿的熱情，認(rèn)真的態(tài)度，誠(chéng)懇的為人，積極的工作融入其中。這是作為一個(gè)員工基本的原則。團(tuán)隊(duì)精神是每個(gè)公司都倡導(dǎo)的美德。我認(rèn)為，公司要發(fā)展，彼此的合作協(xié)調(diào)是很重要的沒有各個(gè)部門和各位同仁的相互配合，公司的工作進(jìn)程要受到阻礙，工作效率會(huì)大打折扣，公司效益自然會(huì)受損。這樣對(duì)公司和個(gè)人都無(wú)益處。

在沁園，我的主要職責(zé)是營(yíng)銷中心內(nèi)勤，負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)各區(qū)業(yè)務(wù)人員的工作匯報(bào)、每月費(fèi)用報(bào)銷的初步審核。同時(shí)，負(fù)責(zé)與各區(qū)經(jīng)銷商核對(duì)每月的帳務(wù)，資料和信息的傳遞。

三個(gè)月來(lái)，我更是體會(huì)到，工作時(shí)，用心、專心、細(xì)心、耐心四者同時(shí)具備是多么的重要。就拿每月和經(jīng)銷商對(duì)帳來(lái)說(shuō)吧，我要用心的做出近百家經(jīng)銷商的帳務(wù)，專心的'做好每一家經(jīng)銷商的帳，細(xì)心的做好各經(jīng)銷商的每一筆帳，耐心的與各經(jīng)銷商對(duì)好每一項(xiàng)帳目。

在工作過程中，我深深感到加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、提高自身素質(zhì)的緊迫性，一是向書本學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每天擠出一定的時(shí)間不斷充實(shí)自己，端正態(tài)度，改進(jìn)方法，廣泛汲取各種“營(yíng)養(yǎng)”；二是向周圍的同事學(xué)習(xí)，工作中我始終保持謙虛謹(jǐn)慎、虛心求教的態(tài)度，學(xué)習(xí)他們?nèi)蝿谌卧?、求真?wù)實(shí)的工作作風(fēng)和處理問題的方法；三是向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際工作中，在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí)，查找不足，提高自己，防止和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向。

要做好一份工作，我認(rèn)為最重要的是要有責(zé)任心，有了一份責(zé)任在身上，就會(huì)努力去完成它，并完成好，這樣愛你的工作，你的工作就會(huì)喜歡你。公司常宣導(dǎo)大家都要做到：認(rèn)真做好自已的本職工作。這就是一種無(wú)形的責(zé)任，鞭策著我，朝著這個(gè)方向努力，不斷改進(jìn)，不斷提升。

一、工作中學(xué)習(xí)

由于我入職時(shí)適逢制造處自沙井萬(wàn)豐98工業(yè)區(qū)搬遷到龍華下橫朗第二工業(yè)區(qū)新址辦公，工作千頭萬(wàn)緒、人手相對(duì)緊張，故入職后直接參與日常工作，沒有遵循“先培訓(xùn)、后上崗”的慣例。但即便工作忙、任務(wù)重、時(shí)間緊，原行政部李敏昌經(jīng)理、人資聶振亞代課長(zhǎng)仍然沒有放松對(duì)我個(gè)人學(xué)習(xí)方面的要求。

通過三個(gè)月的努力，我對(duì)自己的評(píng)價(jià)是：融入企業(yè)文化比較快，適應(yīng)工作環(huán)境比較好，工作積極性高、責(zé)任心強(qiáng)。這一切，首先得益于以下幾個(gè)方面的學(xué)習(xí)：

1、個(gè)人的進(jìn)步源于各階主管的身體力行、言傳身教。上至協(xié)理，下至課長(zhǎng)，都有著十幾年甚至是幾十年的工作經(jīng)歷，經(jīng)驗(yàn)十分豐富且平易近人，工作中、生活中都是我學(xué)習(xí)的良師益友。我剛接手人力招募工作時(shí)，對(duì)集團(tuán)招募流程、表單各方面均不熟悉，聶振亞課長(zhǎng)在做好新人“傳、幫、帶”的同時(shí)，耐心地講問題、細(xì)致地教方法，“扶上馬、送一程”，一絲不茍、盡心盡力。李敏昌經(jīng)理常常教導(dǎo)我們：“行政是個(gè)服務(wù)單位，大家首先要學(xué)會(huì)做服務(wù)工作；服務(wù)工作做不好，你就沒有資格做管理?！崩罱?jīng)理工作中身體力行，絲毫沒有經(jīng)理的架子，辦公室和我們搶著做5S，親自維修洗手間小便器、辦公室門鎖等等，他的人格魅力對(duì)我感觸很深。經(jīng)理能如此，下屬怎能不進(jìn)步？也記得曾協(xié)理多次對(duì)我推動(dòng)的籃球聯(lián)賽工作提出具體的指導(dǎo)意見，謝協(xié)理在我們行政早會(huì)時(shí)專門跟我們講“心思細(xì)如絲”的道理……諸多教誨，時(shí)刻銘記于心，絲毫不敢懈??；高階主管百忙中尚且如此關(guān)懷下屬，關(guān)心我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，我自然沒有理由讓主管失望。

2、個(gè)人的進(jìn)步得益于集團(tuán)的教育訓(xùn)練制度和人資“新人訓(xùn)”工作的推動(dòng)。為幫助新進(jìn)同仁順利融入富士康，人資同仁于5月專門組織了一次“新人訓(xùn)”課程規(guī)劃。通過學(xué)習(xí)，我了解到了集團(tuán)、事業(yè)處（制造處）光輝的發(fā)展歷程，熟悉了集團(tuán)及各級(jí)的人事政策、規(guī)章制度，掌握了關(guān)于安全、日常行為規(guī)范、5S等基本常識(shí)。《員工手冊(cè)》系統(tǒng)講解了人事管理規(guī)章、教育訓(xùn)練與技委會(huì)、薪酬/福利/保險(xiǎn)、行為規(guī)范、工作與生活環(huán)境等方面的要求，是幫助我們?nèi)谌爰瘓F(tuán)、規(guī)范自我、矢志工作的行動(dòng)指南。

3、個(gè)人的進(jìn)步離不開同仁的幫助和個(gè)人平時(shí)的學(xué)習(xí)、積累?！傲鞒?表單”構(gòu)成集團(tuán)的“系統(tǒng)”，工作中，先來(lái)的同仁各方面經(jīng)驗(yàn)也非常豐富，運(yùn)用“流程+表單”得心應(yīng)手，在我工作中遇到不明白、不熟悉、不了解的情況的時(shí)候，這些同仁自然是我請(qǐng)教的對(duì)象，而他們往往也非常樂意幫助我。集團(tuán)資訊系統(tǒng)發(fā)達(dá)，IE學(xué)院網(wǎng)站、鴻海電子公告欄、PCEBG人力資源互動(dòng)網(wǎng)等電子平臺(tái)及《鴻橋》月刊等傳播媒介都是我學(xué)習(xí)的重要渠道。工作中，我從集團(tuán)網(wǎng)站上下載資料，編輯了一本《走進(jìn)富士康》的小冊(cè)子，供求職應(yīng)聘者閱讀和了解，內(nèi)容囊括集團(tuán)簡(jiǎn)介、核心競(jìng)爭(zhēng)力、大事年紀(jì)、成長(zhǎng)歷程、經(jīng)營(yíng)理念、集團(tuán)風(fēng)采等諸多方面，在我向面試人員介紹集團(tuán)和事業(yè)單位發(fā)展歷程與前景展望的同時(shí)，也增進(jìn)了自身對(duì)集團(tuán)的了解、增強(qiáng)了個(gè)人的集體榮譽(yù)感和事業(yè)上的歸屬感。

試用期工作心得體會(huì)(篇6)

這個(gè)月的15號(hào)到今天我來(lái)到公司上班也一星期了，學(xué)習(xí)了不少以前做文員里外的知識(shí)，比起來(lái)這個(gè)職位規(guī)范很多。工作中，我一直虛心求教，恪盡職守，努力落實(shí)相關(guān)人事管理制度工作。下面是這一星期以來(lái)的工作小結(jié)：

1、每天實(shí)事求是地統(tǒng)計(jì)考勤，沒出勤的人員要詢問原因做好記錄。

月初以統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)為依據(jù)制定打卡統(tǒng)計(jì)表。月底要寫新的考勤卡。早晨上rt_檢查各個(gè)部門人員是否到齊，沒到齊要打電話詢問。未來(lái)的每周要去其他三個(gè)子公司檢查衛(wèi)生、胸卡和考勤卡，抽查電腦，檢查完成要填寫《行為規(guī)范考核表》和《行政檢查計(jì)劃表》。

2、熟悉人事檔案

幾天前進(jìn)進(jìn)帶我們大概的講解了各個(gè)合同和證書的歸納以及都是干什么用的，雖然不一定全部會(huì)背，但大概有個(gè)了解、清楚內(nèi)容和擺放位置。

3、接受新簡(jiǎn)歷

根據(jù)公司的實(shí)際需要，人事部在有針對(duì)性地、合理地進(jìn)行了員工招聘工作。認(rèn)真的對(duì)待每一份應(yīng)聘者簡(jiǎn)歷做好登記，傳給主任進(jìn)行篩選，安排面試時(shí)間，電話一一通知，對(duì)每一位有機(jī)會(huì)前來(lái)面試的應(yīng)聘者報(bào)以最熱情的對(duì)待，為公司領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步擇優(yōu)錄用新職員奠定了良好的基礎(chǔ)。

試用期工作心得體會(huì)(篇7)

我叫__，是__銀行__分行的一名新來(lái)的員工。來(lái)到__分行如今有x個(gè)月的時(shí)間了，在經(jīng)過一段時(shí)間的培訓(xùn)后，我順利通過了銀行的考核，試用期結(jié)束，如今我正式成為__銀行的一名業(yè)務(wù)員。下面我對(duì)我這段時(shí)間里我的試用期的工作做一個(gè)小總結(jié)：

一、遵守規(guī)則，保證公正公開

根據(jù)__銀行發(fā)布的銀行從業(yè)人員守則，我在這段時(shí)間里嚴(yán)格遵守了這些條例，確保了每一項(xiàng)工作都是在符合銀行規(guī)定的情況下開展，沒有出現(xiàn)任何一次違規(guī)行為或操作。工作里我認(rèn)真、細(xì)心的檢查好客戶的資料，并進(jìn)行審核，也沒有出現(xiàn)任何一條客戶少收到錢，或是賬戶資金有問題的現(xiàn)象。確保了客戶每一筆資金的流向明確，做到公正公開，也因此在我試用期的這段時(shí)間里，我沒有收到一次投訴。

二、面對(duì)客戶需有禮節(jié)

作為一名銀行業(yè)務(wù)人員，我們每天都需要接待各種各樣的客戶，有些是學(xué)生，有些是普通職員，有些則是老年人。對(duì)于這些人員，我們每次為他們服務(wù)的時(shí)候，都需要保持微笑，長(zhǎng)期的微笑讓我一整天下來(lái)感覺臉都是麻木的，但是我還是不能放松。因?yàn)槲覀兇磉@銀行的顏面，如果我們板著臉，客戶就覺得的我們對(duì)他們不尊敬，讓他們看了我們的臉色。這無(wú)疑會(huì)對(duì)銀行的聲譽(yù)造成影響，服務(wù)人員的態(tài)度在很大程度上會(huì)影響客戶的心情與行為。有些客戶看見你對(duì)他不茍言笑，沒有好臉色。那他轉(zhuǎn)頭就走，不再來(lái)這里辦理業(yè)務(wù)了，這樣對(duì)我們的業(yè)績(jī)也有影響。所以說(shuō)，和客戶過不去就是和我們自己過不去，放松心態(tài)，用一個(gè)良好的精神面貌面對(duì)客戶非常重要。

除此之外，我們?cè)谂c客戶交流時(shí)，良好的語(yǔ)氣與尊稱也是很有必要的。對(duì)男士稱呼為先生，對(duì)女士稱呼為小姐。您好、請(qǐng)、謝謝，這樣的字語(yǔ)需要常常掛在嘴邊。

三、銀行的培養(yǎng)讓我成長(zhǎng)

我在__銀行__分行工作的這段時(shí)間里，還參與了由銀行組織的為期三天的培訓(xùn)。這次培訓(xùn)過后，加強(qiáng)了我對(duì)于業(yè)務(wù)的處理能力，讓我有了很大的成長(zhǎng)，能夠更加從容的應(yīng)對(duì)好每天的工作了。我很感謝__行長(zhǎng)給予我的這次機(jī)會(huì)，也很感謝同事們的鼓勵(lì)和關(guān)懷。更要感謝的是為我們培訓(xùn)的__老師，她是我們的榜樣。

四、轉(zhuǎn)正后的打算

轉(zhuǎn)正之后，其實(shí)我的工作也不會(huì)有太大的變化，每天依舊是處理好這些事務(wù)，保持微笑面對(duì)前來(lái)辦理業(yè)務(wù)的客戶們。但我會(huì)繼續(xù)努力，學(xué)習(xí)更多的關(guān)于銀行方面的知識(shí)，我還年輕，還有拼搏的動(dòng)力。

試用期工作心得體會(huì)(篇8)

我在20__年的銀行工作中，盡管是試用期，但始終保持著良好的工作狀態(tài)，以一名合格的銀行員工的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己。我立足本職工作，潛心鉆研業(yè)務(wù)技能，使自己能在平凡的崗位上默默的奉獻(xiàn)著，為合作銀行事業(yè)發(fā)出一份光，一份熱。

作為儲(chǔ)蓄崗位一線員工，我們更應(yīng)該加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)技能水平，這樣我們才能在工作中得心應(yīng)手，更好的為廣大客戶提供方便、快捷、準(zhǔn)確的服務(wù)。以“客戶滿意、業(yè)務(wù)發(fā)展”為目標(biāo)，搞好服務(wù)，樹立熱忱服務(wù)的良好窗口形象，做到來(lái)有迎聲，問有答聲，走有送聲，要讓每個(gè)顧客都高興而來(lái)滿意而歸。

眾所周知，在__支行轄內(nèi)，__分理處是比較忙的一個(gè)點(diǎn)。每天每人的業(yè)務(wù)量平均就要達(dá)到一百多筆。接待的顧客一二百人，尤其是小鈔和殘幣特別多，因此這樣的工作環(huán)境就迫使我自己不斷的提醒自己要在工作中認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真，嚴(yán)格按總行和支行制定的各項(xiàng)規(guī)章制度來(lái)進(jìn)行實(shí)際操作。

一年中我始終如一的要求自己，20__年我個(gè)人沒有發(fā)生一次責(zé)任事故。我在做好自己本職工作的同時(shí)，還用我多年來(lái)在會(huì)計(jì)工作中的經(jīng)驗(yàn)來(lái)幫助其他的同事，同事們有了什么樣的問題，只要問我，我都會(huì)細(xì)心的予以解答。當(dāng)我也有問題的時(shí)候，我會(huì)十分虛心的向其他同志請(qǐng)教。

對(duì)待業(yè)務(wù)技能，我心里有一條給自己規(guī)定的要求：三人行必有我?guī)?，要千方百?jì)的把自己不會(huì)的學(xué)會(huì)。想在工作中幫助其他人，就要使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)提高。儲(chǔ)蓄乃立社之本，20__年，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和同事們的協(xié)助下，我積極努力地開展工作，較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，全年個(gè)人累計(jì)吸儲(chǔ)__多萬(wàn)元。

這一年來(lái)，我積極參加政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，能自覺遵守法律法規(guī)和單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，同時(shí)刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高自己的工作技能?；仡欉@一年來(lái)的工作，我是問心無(wú)愧的，在工作中，我是忠于職守，盡力而為的，銀行屬于服務(wù)行業(yè)，工作使我每天要面對(duì)眾多的客戶，為此，我常常提醒自己“善待別人，便是善待自己”，在繁忙的工作中，我仍然堅(jiān)持做好“微笑服務(wù)”，耐心細(xì)致的解答客戶的問題，遇到蠻不講理的客戶，我也試著去包容和理解他，最終也得到了客戶的理解和尊重。

試用期工作心得體會(huì)(篇9)

確實(shí)如學(xué)姐所說(shuō)，兒科是非常辛苦的。在我工作的這一年時(shí)間里，春夏交際，秋冬交際的這兩個(gè)時(shí)節(jié)里，病人是最多的。春夏時(shí)，流感嚴(yán)重，小孩子的抵抗力又差，很容易就感冒發(fā)燒，然后帶來(lái)醫(yī)院里進(jìn)行治療。我們幾乎是從早忙到晚，有時(shí)候忙到中午吃飯的時(shí)間都沒有。一整天下來(lái)，饑腸轆轆，又累又餓，只想好好休息。但有了新的病人來(lái)了，我還是得在崗位上堅(jiān)守著。最難受的時(shí)候是我們自己也生病的時(shí)候，小病的話，自己吃點(diǎn)藥就開始工作。如果也是因?yàn)榱鞲卸l(fā)燒，那就得自己打針，頂多休息半天時(shí)間，然后又要開始工作了。多工作一會(huì)，就能多治療一個(gè)孩子，就能讓他少受些折磨，也正是這樣的想法一直支撐著我，讓我沒有放棄，而是始終堅(jiān)守在自己的崗位上。

我們兒科總共只有兩名醫(yī)生，三位護(hù)理。但是我們每天接待的病人少說(shuō)也有幾十位，遇到高峰期的時(shí)候，一天上百名病人。我很佩服我們科室的醫(yī)生們，他們拿著那點(diǎn)微薄的工資，卻做著最多的活。也許有人覺得醫(yī)生是一個(gè)很好賺錢的行業(yè)，但其實(shí)并不是。首先我們是絕對(duì)不能收紅包收禮品的。而公立醫(yī)院的工資每個(gè)月其實(shí)只有幾千塊，還比不過一般的白領(lǐng)，除非是私立醫(yī)院，就有可能開的工資高一些。兒科的醫(yī)生越來(lái)越少了，這一科一直都是我們從醫(yī)人員最不喜歡的一科，很多醫(yī)鬧事件，也是發(fā)生在兒科。我們是醫(yī)生，并不能做到救治好所有人，也難免有出錯(cuò)的時(shí)候。因?yàn)槭?，讓孩子受了點(diǎn)傷，不僅要被醫(yī)院處罰，也會(huì)被孩子的父母辱罵，甚至拳腳相加。父母是愛孩子的，而我們醫(yī)者，也是愛孩子的。我們也不希望他們難受、痛苦。所以我們也一直在盡自己的力而幫助他們，我也希望父母?jìng)円材芏喽囿w諒我們。

我不后悔成為護(hù)士，也不后悔成為兒科護(hù)士，我想看到孩子們始終洋溢著開心的笑容。

試用期工作心得體會(huì)(篇10)

進(jìn)入鄉(xiāng)政府以來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心、幫助下，以堅(jiān)定的思想信念，務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、飽滿的工作熱情和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng)，較好地完成了自己的本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將試用期工作情況匯報(bào)如下：

一、自覺加強(qiáng)理論修養(yǎng)，不斷提高政治思想素質(zhì)

作為一名公務(wù)員，政治合格、素質(zhì)過硬至關(guān)重要。為此，我始終堅(jiān)持把政治學(xué)習(xí)擺在首位，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自覺性。學(xué)習(xí)了黨和國(guó)家的各項(xiàng)方針政策。在此基礎(chǔ)上，始終堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，注重學(xué)以致用，努力在掌握理論精髓和精神實(shí)質(zhì)上下功夫，政策理論水平有了新的提高。積極投身實(shí)踐鍛煉，始終保持正確的政治立場(chǎng)，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，把黨和政府的各項(xiàng)工作部署不折不扣地落實(shí)到具體行動(dòng)上。

二、刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，努力提高業(yè)務(wù)水平

辦公室工作涉及面廣，政策性強(qiáng)，加上自己剛從大學(xué)畢業(yè)，缺乏從事辦公室工作的相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，為了盡快更好地適應(yīng)工作需要，始終注重加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)領(lǐng)域，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。積極向領(lǐng)導(dǎo)和周圍同志們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們?yōu)槿恕⒆鍪?、處事之道。努力學(xué)習(xí)政務(wù)信息、文秘寫作、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)等方面知識(shí)，汲取營(yíng)養(yǎng)，豐富頭腦，并且還注重從各種實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

另外，加強(qiáng)學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)理論知識(shí)。由于自己從未接觸過統(tǒng)計(jì)工作，是統(tǒng)計(jì)工作的門外漢，為了改變這種狀況，在工作和生活之余，我總是利用一切可以利用的時(shí)間向書本學(xué)，除了認(rèn)真閱讀下載《統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)理論及相關(guān)知識(shí)》、《統(tǒng)計(jì)法》等書籍外，還經(jīng)常上網(wǎng)了解統(tǒng)計(jì)相關(guān)知識(shí)和最新動(dòng)態(tài)變化。

三、牢固樹立宗旨觀念，保持良好工作作風(fēng)

一是不斷增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，做到愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)。工作中，始終做到兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，不分份內(nèi)份外，不計(jì)個(gè)人得失。經(jīng)常早來(lái)晚走，加班加點(diǎn)，遇到緊急任務(wù)，也經(jīng)常夜以繼日工作。二是端正工作態(tài)度。力求嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，一絲不茍。對(duì)工作能夠做到不虛報(bào)、不浮夸，求真務(wù)實(shí)。三是時(shí)刻以從大局為重。在工作中，對(duì)各位主任布臵的工作堅(jiān)持從整體利益出發(fā)，不折不扣地抓落實(shí)，盡心竭力地完成。在日常生活中，也時(shí)刻要求自己嚴(yán)格遵守辦公室各項(xiàng)規(guī)章制度，時(shí)刻保持高昂的斗志和良好的精神狀態(tài)。

四、認(rèn)真履行崗位職責(zé)，切實(shí)做好各項(xiàng)工作

我深知，作為一名稱職的公務(wù)員，關(guān)鍵是要能出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)。因此，一年來(lái)，我時(shí)刻以此作為自己的工作目標(biāo)，努力做到一心一意干工作，取得了實(shí)實(shí)在在的成效。扎實(shí)開展了統(tǒng)計(jì)工作，不僅高效率高質(zhì)量地完成工業(yè)、農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)等方面的報(bào)表，還認(rèn)真開展第三次經(jīng)濟(jì)普查工作，并取得了良好的成績(jī)。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)的活動(dòng)安排，還是各類會(huì)議組織，我都能積極做好服務(wù)工作，較好地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，深得領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的好評(píng)。

五、嚴(yán)于律已，不斷加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)

一年來(lái)，堅(jiān)持嚴(yán)格要求自已，始終把耐得平淡、舍得付出、默默無(wú)聞作為自己的準(zhǔn)則，始終把作風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)放在嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、扎實(shí)、求實(shí)、腳踏實(shí)地埋頭苦干上。在工作中，以制度、紀(jì)律規(guī)范自己的一切言行，嚴(yán)格遵守機(jī)關(guān)各項(xiàng)規(guī)章制度，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，謙虛謹(jǐn)慎，主動(dòng)接受來(lái)自各方面的意見，不斷改進(jìn)工作，積極維護(hù)公務(wù)員的良好形象默認(rèn)。

雖然這一年來(lái)，我在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上都取得了較大的進(jìn)步，但我覺得，自己在思想工作上的每一個(gè)進(jìn)步，都離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)和同志們的支持、幫助品友互動(dòng)。同時(shí)，我深知自身也存在不少的缺點(diǎn)和不足，距離領(lǐng)導(dǎo)和同事的期望，距離工作的要求，還有很大的差距。如理論學(xué)習(xí)不夠深入，尤其是將理論運(yùn)用到實(shí)際工作中去的能力還比較欠缺;在辦公室呆的時(shí)間多，實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)還需不斷豐富，工作實(shí)踐能力有待提高;工作中主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)、請(qǐng)示的多，相對(duì)來(lái)說(shuō)，處理復(fù)雜問題，駕馭復(fù)雜局面的應(yīng)變能力還要進(jìn)一步加強(qiáng)。

開拓創(chuàng)新方面還需進(jìn)一步加強(qiáng)，工作能力還需不斷提高等。今后，我將加倍努力工作，不斷完善自己，克服自身存在的不足之處，自覺做到在政治上、思想上、行動(dòng)上與組織保持高度一致，以更加飽滿的干勁，更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，努力克服不足，銳意進(jìn)取，力爭(zhēng)把工作做得更好。

試用期工作心得體會(huì)(篇11)

在這里工作期間我知道了收房需要辦理哪些手續(xù)，在收房過程中需要注意些什么，這都是一種學(xué)習(xí)!前臺(tái)接待員其實(shí)是很鍛煉人的，對(duì)我這個(gè)比較粗心大意的人來(lái)說(shuō)真的是得到了很好鍛煉，雖然前臺(tái)的表格歸檔還存在著很多問題，可是跟之前的我相比已經(jīng)有了很大進(jìn)步，我要追求更好，做出更好的結(jié)果，這也是公司所需要我們新福所有員工做到的!

我們主管總是跟我們說(shuō)，我們上班并不是說(shuō)我們要得到多少錢，而是要在工作中找到歸宿感找到榮譽(yù)感!

來(lái)這里的兩個(gè)星期開始主管要求我們開始催物業(yè)費(fèi)，一次偶然的機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)了一位二棟的業(yè)主，他一直在問我關(guān)于辦理房產(chǎn)證的事，在工作中我時(shí)刻記著我現(xiàn)在的每一次行動(dòng)都是在為我以后的工作做準(zhǔn)備，雖然當(dāng)初我對(duì)辦理房產(chǎn)證也不是很清楚，可是我還是不厭其煩的幫他問了很多地方，盡量讓她更多地了解辦房產(chǎn)證的知識(shí)!后來(lái)她來(lái)我們這里一下子交了三年的物業(yè)費(fèi)，盡管只有5000多元，而且交物業(yè)費(fèi)是天經(jīng)地義的，可是我依然覺得這是對(duì)我工作的一種肯定，在這里我們找到了榮譽(yù)感!

以上是我在__這段時(shí)間所學(xué)習(xí)到的，出來(lái)工作不能只為了學(xué)習(xí)，還需要為公司創(chuàng)造價(jià)值，雖然本人與20__年x月__日來(lái)到新福服務(wù)中心，為進(jìn)一步提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，本人自愿承諾以下幾點(diǎn)：

1.按公司要求穿工作服，工作服整潔，上班佩戴工作牌。

2.接聽業(yè)主來(lái)電時(shí)，鈴聲3聲以內(nèi)，拿起電話，清晰報(bào)道：“您好，這里是新福物業(yè)，請(qǐng)問您有什么事嗎?”認(rèn)真傾聽對(duì)方的電話事由，如有事相告或相求時(shí)，逐條記錄下來(lái)，并盡量詳細(xì)答復(fù)，通話完畢時(shí)，語(yǔ)氣平和的跟業(yè)主說(shuō)：“謝謝，再見!”

3.撥打業(yè)主電話時(shí)，當(dāng)電話接聽后，主動(dòng)向?qū)Ψ街乱詥柡?，“您好，這里是新福物業(yè)”，使用敬語(yǔ)，確認(rèn)其房號(hào)、通話人姓名后，將要做的事交待清楚，通話完畢時(shí)說(shuō)：“謝謝，再見”。

4.當(dāng)業(yè)主到服務(wù)中心求助或投訴，進(jìn)門口時(shí)，主動(dòng)起立，以微笑來(lái)迎接業(yè)主，問好：“您好，請(qǐng)問您有什么事情嗎?”認(rèn)真、耐心地聆聽業(yè)主所提及的問題，并對(duì)其做到完整登記，無(wú)遺漏，及時(shí)協(xié)調(diào)處理，確?；卦L率100%，業(yè)主告辭時(shí)，主動(dòng)起身，并說(shuō)：您慢走，歡迎再來(lái)!”

如果不能按照以上說(shuō)的所做到自愿做以下懲罰罰款100元，并且打掃一整棟樓道衛(wèi)生，利用下班時(shí)間!

試用期工作心得體會(huì)(篇12)

兩個(gè)月的試用期即將過去，閉上眼睛，我回憶了下從x月x到今天x月x日，在xx所經(jīng)歷的一切。從一開始被安排在檔案室專門整理檔案信息，第一次制作月報(bào)表，第一次制作宣傳欄，第一次寫中圖新聞稿，第一次發(fā)通知，第一次打電話給總公司進(jìn)行信息溝通，第一次負(fù)責(zé)項(xiàng)目組織閘坡旅游，第一次跑港澳辦辦理通行證······似乎這么多的第一次，都因?yàn)槲粗郊又c(diǎn)點(diǎn)不安。但到現(xiàn)在，四個(gè)半月過去了，現(xiàn)在的我面對(duì)這些工作已經(jīng)可以從容地應(yīng)付了。我想，這，就是成長(zhǎng)。

之前每周的周記都記下來(lái)了當(dāng)周的工作內(nèi)容和工作感悟，內(nèi)容以理性的工作論述居多。為此在這試用期總結(jié)，就不打算重復(fù)贅述了。在這篇文章里，我想更多地談?wù)勛约旱母行灶I(lǐng)悟。

x月x日，我在自己的xx里，寫了一句話——“from disqualified to be qualified enough”。這句話是我對(duì)接下來(lái)一年的工作目標(biāo)和工作態(tài)度的自我要求。對(duì)于目前的工作，很大的感覺是，目前自己僅有的知識(shí)儲(chǔ)備不足以讓我游刃有余地應(yīng)付。國(guó)家政策不熟悉、業(yè)務(wù)知識(shí)不了解對(duì)公文寫作形成了很大的阻力，ps技術(shù)不精通、創(chuàng)意思維不廣闊限制了宣傳欄的設(shè)計(jì)制作?！皍pgrade”成了解決這“供不應(yīng)求”局面的關(guān)鍵詞。這讓我想到了x總說(shuō)的“有壓力，但不壓抑”，因?yàn)檫@些不足都將成為鞭策我不斷學(xué)習(xí)，不斷前行的動(dòng)力。

或許是xx后獨(dú)生子女的原因，一直以來(lái)都在父母的庇護(hù)下長(zhǎng)大，為此，抗壓能力和受挫能力都相對(duì)低下。在試用期的這段時(shí)間里，犯過錯(cuò)誤，接受過批評(píng)。但很慶幸自己可以以良好的心態(tài)，理智地去對(duì)待這些消極的聲音。最后發(fā)現(xiàn)，最強(qiáng)而有力的辯護(hù)終歸是行動(dòng)的證明?！皀o complaints， but solution”——這是我前段時(shí)間的qq簽名，我喜歡積極的心理暗示，讓自己的內(nèi)心更強(qiáng)大無(wú)比。

在思考試用期總結(jié)要寫些什么的時(shí)候，我在白紙上首先寫了一個(gè)人字，然后畫了一個(gè)圈。沉思了一陣子之后，我發(fā)現(xiàn)，這一撇一捺一圈，正是中圖給我的感覺。

“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)之前，首先得學(xué)會(huì)做人。”這是我高三英語(yǔ)老師，在第一堂課對(duì)我們說(shuō)的第一句話，至今仍深深烙印在我的心里。適用于中圖，我想，應(yīng)該這樣說(shuō)，“學(xué)會(huì)工作之前，先學(xué)會(huì)做人。”在中圖的這四個(gè)月半里，幾乎每一個(gè)中圖人都給我在做人方面留下過很多的啟發(fā)。

曾經(jīng)看見過x總親自扛著桶裝水，看見過x總的桌面擺放著從家里帶回來(lái)的燒水壺，看見過x主任的電腦很慢但是還不愿更換，看見過在南國(guó)書香節(jié)的每一天xx都是最后一個(gè)撤場(chǎng)，看見過xx在x哥生病了的期間毫無(wú)怨言地接手所有報(bào)關(guān)通關(guān)工作，看見過x哥在公司需要他的人和他的車的時(shí)候隨傳隨到。我想，這不單是工作態(tài)度，這更多的是做人的態(tài)度。

其實(shí)，作為領(lǐng)導(dǎo)，完全可以享受最優(yōu)越的伺候。但是，當(dāng)看到x總親自扛著桶裝水經(jīng)過，當(dāng)我看見x總的桌面擺放著從家里帶回來(lái)的燒水壺，當(dāng)我看見李主任還堅(jiān)持用他的舊電腦。我有點(diǎn)感動(dòng)，因?yàn)閤x的領(lǐng)導(dǎo)都沒盡情去享受其領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該享受到的“待遇”?？偸钦f(shuō)，人們痛苦的原因是因?yàn)閍sk for too much，那么從這些領(lǐng)導(dǎo)身上，我或許能懂，為什么他們快樂。

試用期工作心得體會(huì)(篇13)

回顧這半年來(lái)的工作，我在公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的支持與幫助下，嚴(yán)格要求自己，按照公司的要求，較好地完成了自己的本職工作。通過半年來(lái)的學(xué)習(xí)與工作，工作模式上有了新的突破，工作方式有了較大的改變，現(xiàn)將半年來(lái)的工作情況總結(jié)如下：

一、辦公室的日常管理工作。

辦公室對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的工作領(lǐng)域。作為辦公室的負(fù)責(zé)人，自己清醒地認(rèn)識(shí)到，辦公室是總經(jīng)理室直接領(lǐng)導(dǎo)下的綜合管理機(jī)構(gòu)，是承上啟下、溝通內(nèi)外、協(xié)調(diào)左右、聯(lián)系四面八方的樞紐，推動(dòng)各項(xiàng)工作朝著既定目標(biāo)前進(jìn)的中心。辦公室的工作千頭萬(wàn)緒，在文件起草、提供調(diào)研資料、數(shù)量都要為決策提供一些有益的資料，數(shù)據(jù)。有文書處理、檔案管理、文件批轉(zhuǎn)、會(huì)議安排、迎來(lái)送往及用車管理等。面對(duì)繁雜瑣碎的大量事務(wù)性工作，自我強(qiáng)化工作意識(shí)，注意加快工作節(jié)奏，提高工作效率，冷靜辦理各項(xiàng)事務(wù)，力求周全、準(zhǔn)確、適度，避免疏漏和差錯(cuò)，至今基本做到了事事有著落。

1、理順關(guān)系，辦理公司有關(guān)證件。

公司成立伊始，各項(xiàng)工作幾乎都是從頭開始，需要辦理相關(guān)的手續(xù)及證件。我利用自己在x部門工作多年，部門熟、人際關(guān)系較融洽的優(yōu)勢(shì)，積極為公司辦理各類證件。通過多方努力，我只用了月余時(shí)間，辦好了x證書、項(xiàng)目立項(xiàng)手續(xù)x產(chǎn)權(quán)證產(chǎn)等。充分發(fā)揮綜合部門的協(xié)調(diào)作用。

2、及時(shí)了解x情況，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。

作為x企業(yè)，土地交付是重中之重。由于x的拆遷和我公司開發(fā)進(jìn)度有密切關(guān)聯(lián)，為了早日取得土地，公司成立土地交付工作小組。我作小組成員之一，利用一切有利資源，采取有效措施，到x、x拆遷辦等單位，積極和有關(guān)人員交流、溝通，及時(shí)將所了解的拆遷信息、工作進(jìn)度、問題反饋到總經(jīng)理室，公司領(lǐng)導(dǎo)在最短時(shí)間內(nèi)掌握了x及拆遷工作的進(jìn)展，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步安排交付工作。

3、積極響應(yīng)公司號(hào)召，深入開展市場(chǎng)調(diào)研工作。

根據(jù)公司（0x號(hào)辦公會(huì)議精神要求，我針對(duì)目前x房地產(chǎn)的發(fā)展情況及房屋租售價(jià)格、市場(chǎng)需求、發(fā)展趨勢(shì)等做了詳細(xì)的市場(chǎng)調(diào)查。先后到土地、建設(shè)、房管部門詳細(xì)了解近年房地產(chǎn)開發(fā)各項(xiàng)數(shù)據(jù)指標(biāo)，走訪了一些商業(yè)部門如x，x又到x花園、x花園、x小區(qū)調(diào)查這些物業(yè)的租售情況。就x號(hào)地塊區(qū)位優(yōu)勢(shì)提出“商業(yè)為主、住宅為輔、凸現(xiàn)區(qū)位、統(tǒng)籌兼顧”開發(fā)個(gè)人設(shè)想。

4、認(rèn)真做好公司的文字工作。

草擬綜合性文件和報(bào)告等文字工作，負(fù)責(zé)辦公會(huì)議的記錄、整理和會(huì)議紀(jì)要提煉，并負(fù)責(zé)對(duì)會(huì)議有關(guān)決議的實(shí)施。認(rèn)真做好公司有關(guān)文件的收發(fā)、登記、分遞、文印和督辦工作；公司所有的文件、審批表、協(xié)議書整理歸檔入冊(cè)，做好資料歸檔工作。配合領(lǐng)導(dǎo)在制訂的各項(xiàng)規(guī)章制度基礎(chǔ)上進(jìn)一步補(bǔ)充、完善各項(xiàng)規(guī)章制度。及時(shí)傳達(dá)貫徹公司有關(guān)會(huì)議、文件、批示精神。

5、落實(shí)公司人事、勞資管理工作。

組織落實(shí)公司的勞動(dòng)、人事、工資管理和員工的考勤控制監(jiān)督工作，根據(jù)人事管理制度與聘用員工簽訂了勞動(dòng)合同，按照有關(guān)規(guī)定，到勞動(dòng)管理部門辦好繳納社保（養(yǎng)老保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)）的各項(xiàng)手續(xù)。體現(xiàn)公司的規(guī)范性，解決員工的后顧之憂；

6、切實(shí)抓好公司的福利、企業(yè)管理的日常工作。

按照預(yù)算審批制度，組織落實(shí)公司辦公設(shè)施、宿舍用品、勞保福利等商品的采購(gòu)、調(diào)配和實(shí)物管理工作。辦公室裝修完畢后，在x月份按照審批權(quán)限完成了購(gòu)置辦公用品、通訊、復(fù)印機(jī)、電腦等設(shè)備的配置工作。切實(shí)做好公司司通訊費(fèi)、招待費(fèi)、水電費(fèi)、車輛使用及饋贈(zèng)品登記手續(xù)，嚴(yán)格按照程序核定使用標(biāo)準(zhǔn)；

7、做好公司董事會(huì)及其他各種會(huì)議的后勤服務(wù)工作。

董事會(huì)在x召開期間，認(rèn)真做好會(huì)場(chǎng)布置、食宿安排工作。落實(shí)好各種會(huì)議的會(huì)前準(zhǔn)備、會(huì)議資料等工作。

二、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平

由于感到自己身上的擔(dān)子很重，而自己的學(xué)識(shí)、能力和閱歷與其任職都有一定的距離，所以總不敢掉以輕心，總在學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)、向周圍的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，這樣下來(lái)感覺自己半年來(lái)還是有了一定的進(jìn)步。經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，已具備了辦公室工作經(jīng)驗(yàn)，能夠比較從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力和文字言語(yǔ)表達(dá)能力等方面，經(jīng)過半年的鍛煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行，能夠以正確的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作任務(wù)，熱愛本職工作，認(rèn)真努力貫徹到實(shí)際工作中去。積極提高自身各項(xiàng)業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭(zhēng)取工作的主動(dòng)性，具備較強(qiáng)的專業(yè)心，責(zé)任心，努力提高工作效率和工作質(zhì)量。

三、存在的問題和今后努力方向

半年來(lái)，本人能敬業(yè)愛崗、創(chuàng)造性地開展工作，取得了一些成績(jī)，但也存在一些問題和不足，主要表現(xiàn)在：第一，辦公室主任對(duì)我而言是一個(gè)新的崗位，許多工作我都是邊干邊摸索，以致工作起來(lái)不能游刃有余，工作效率有待進(jìn)一步提高；第二，有些工作還不夠過細(xì)，一些工作協(xié)調(diào)的不是十分到位；第三，自己的理論水平還不太適應(yīng)公司工作的要求。

在新的一年里，自己決心認(rèn)真提高業(yè)務(wù)、工作水平，為公司經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展，貢獻(xiàn)自己應(yīng)該貢獻(xiàn)的力量。我想我應(yīng)努力做到：第一，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)面。努力學(xué)習(xí)房產(chǎn)專業(yè)知識(shí)和相關(guān)法律常識(shí)。加強(qiáng)對(duì)房地產(chǎn)發(fā)展脈絡(luò)、走向的了解，加強(qiáng)周圍環(huán)境、同行業(yè)發(fā)展的了解、學(xué)習(xí)，要對(duì)公司的統(tǒng)籌規(guī)劃、當(dāng)前情況做到心中有數(shù)；第二，本著實(shí)事求是的原則，做到上情下達(dá)、下情上報(bào)；真正做好領(lǐng)導(dǎo)的助手；第三，注重本部門的工作作風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)管理，團(tuán)結(jié)一致，勤奮工作，形成良好的部門工作氛圍。不斷改進(jìn)辦公室對(duì)其他部門的支持能力、服務(wù)水平。遵守公司內(nèi)部規(guī)章制度，維護(hù)公司利益，積極為公司創(chuàng)造更高價(jià)值，力爭(zhēng)取得更大的工作成績(jī)。在辦公室工作不足主要有：1、缺乏基本的辦公室工作知識(shí)，在開展具體工作中，常常表現(xiàn)生澀，甚至有時(shí)還覺得不知所措；2、對(duì)我局各部門的工作情況缺乏全面具體的了解，從而影響到相關(guān)公文寫作的進(jìn)行；3、對(duì)電腦知識(shí)的掌握度較低，這直接影響到相應(yīng)的工作質(zhì)量；4、工作細(xì)心度不夠，經(jīng)常在小問題上出現(xiàn)錯(cuò)漏；5、辦事效率不夠快，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的意圖領(lǐng)會(huì)不夠到位等。

就總體的工作感受來(lái)說(shuō)，我覺得這里的工作環(huán)境是比較令我滿意的。是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛以及工作條件在不斷改善給了我工作的動(dòng)力；其次是同事間的友情關(guān)懷以及協(xié)作互助給了我工作的舒暢感和踏實(shí)感；第三就是目前正在營(yíng)造形成我們局特有的“企業(yè)文化”氛圍給了我工作的信心。

我知道，上面的工作表現(xiàn)也許不能讓領(lǐng)導(dǎo)感到滿意，如果完全依據(jù)這些表現(xiàn)來(lái)決定是否可以繼續(xù)留在這里工作學(xué)習(xí)，坦白說(shuō)，我自己并沒有太大的信心。但我堅(jiān)信自己能夠在今后的工作中會(huì)表現(xiàn)得更好，保證讓領(lǐng)導(dǎo)滿意。

試用期員工轉(zhuǎn)正個(gè)人工作心得體會(huì)范文5

時(shí)間一晃而過，轉(zhuǎn)眼間到公司已經(jīng)三個(gè)多月了。這是我人生中彌足珍貴的一段經(jīng)歷，在這段時(shí)間里領(lǐng)導(dǎo)及同事在工作上給予了我極大的幫助，在生活上給予了我極大的關(guān)心，讓我充分感受到了領(lǐng)導(dǎo)“海納百川”的胸襟，感受到了“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”的豪氣。在肅然起敬的同時(shí)，也為我有機(jī)會(huì)成為公司的一份子而自豪。在這三個(gè)多月的時(shí)間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過自身的努力，各方面均取得了一定的進(jìn)步，現(xiàn)將我的工作情況作如下匯報(bào)。

一、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)和日常工作積累使我對(duì)大發(fā)有了一定的認(rèn)識(shí)。在9月份，我拿到的x資料就是公司簡(jiǎn)介，當(dāng)時(shí)覺得企業(yè)規(guī)模較大，發(fā)展空間。經(jīng)過了不太漫長(zhǎng)的程序而入職，其間對(duì)公司有了一定的了解。通過了三個(gè)多月的親身體會(huì)，對(duì)本職工作和公司有了更深的了解。公司的文化理念：“…，…?！蔽覍?duì)這一文化理念非常認(rèn)同，公司發(fā)展不忘回報(bào)社會(huì)的壯舉，令人敬佩。公司以人為本、尊重人才的思想在實(shí)際工作中貫徹，這是不斷能發(fā)展壯大的重要原因。

二、遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真工作，使自己素養(yǎng)不斷得到提高。愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質(zhì)是每一項(xiàng)工作順利開展并x取得成功的保障。在這三個(gè)多月的時(shí)間里，我能遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，兢兢業(yè)業(yè)做好本職業(yè)工作，三個(gè)月從未遲到早退，用滿腔熱情積極、認(rèn)真地完成好每一項(xiàng)任務(wù)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，平時(shí)生活中團(tuán)同事、不斷提升自己的團(tuán)隊(duì)合作精神。一本《細(xì)節(jié)決定成敗》讓我豪情萬(wàn)丈，一種積極豁達(dá)的心態(tài)、一種良好的習(xí)慣、一份并按時(shí)完成竟是如此重要，并x決定一個(gè)的人成敗。這本書讓我對(duì)自己的人生有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，渴望有所突破的我，將會(huì)在以后的工作和生活中時(shí)時(shí)提醒自己，以便自己以后的人生道路越走越精彩。

三、認(rèn)真學(xué)習(xí)崗位職能，工作能力得到了一定的提高。根據(jù)目前工作分工，我的主要工作任務(wù)是歷史審稿。通過完成上述工作，使我認(rèn)識(shí)到一個(gè)稱職的x人員應(yīng)當(dāng)具有良好的專業(yè)基礎(chǔ)、流暢的文字寫作能力、靈活的處理問題能力。

四、不足和需改進(jìn)方面。雖然到公司來(lái)了三個(gè)多月，對(duì)公司還不夠了解，審稿熟練程度也不夠，問題還很多。隨著對(duì)公司和工作的進(jìn)一步熟悉，我覺得多做一些工作更能體現(xiàn)自己的人生價(jià)值?！皹I(yè)精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中我要不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，通過多看、多問、多學(xué)、多練來(lái)不斷的提高自己的各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能。學(xué)無(wú)止境，時(shí)代的發(fā)展瞬息萬(wàn)變，各種學(xué)科知識(shí)日新月異。我將堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)各種知識(shí)，并用于指導(dǎo)實(shí)踐。在今后工作中，要努力做好本職工作，把自己的工作創(chuàng)造性做好做扎實(shí)，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

五、幾點(diǎn)建議。公司正處于企業(yè)轉(zhuǎn)型期，是一個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)期，這一時(shí)期應(yīng)該從管理上下工夫，企業(yè)管理的好壞，會(huì)決定企業(yè)轉(zhuǎn)型的成敗。首先，要加強(qiáng)思想觀念的轉(zhuǎn)變，加大培訓(xùn)力度，特別是管理干部要改變老觀念，要從實(shí)干型向管理型轉(zhuǎn)變。領(lǐng)導(dǎo)干部定期參加外培，這樣可以開闊視野、學(xué)習(xí)管理理論。其次，公司要健全管理制度、明確崗位職權(quán)、建立激勵(lì)機(jī)制、完善考核方式。好的制度可以改變?nèi)说男袨椋玫闹贫瓤梢约?lì)員工，好的制度可以強(qiáng)化管理。第三，要做好后繼人才的培養(yǎng)工作。成立十五年了，當(dāng)年創(chuàng)業(yè)的壯年人已經(jīng)逐漸變成了老年人，這也是客觀規(guī)律，從現(xiàn)在起，要做好老同志的傳幫帶工作，把他們的好做法傳下來(lái)，永載史冊(cè)。第四，既要引進(jìn)人才，還要用好人才，特別是要挖掘公司內(nèi)部現(xiàn)有人才，x限度發(fā)揮各類人才的作用。來(lái)到公司工作，我x的收獲莫過于在敬業(yè)精神、思想境界，還是在業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力上都得到了很大的進(jìn)步與進(jìn)步，也激勵(lì)我在工作中不斷前進(jìn)與完善。我明白了公司的美好明天要靠大家的努力往創(chuàng)造，相信在全體員工的共同努力下，公司的美好明天更輝煌。

試用期工作心得體會(huì)(篇14)

近期的工作當(dāng)中，我學(xué)習(xí)到了很多東西，每天按時(shí)的完成好自己分內(nèi)的職責(zé)，剛剛畢業(yè)我覺得自己還是有很多要鍛煉的地方，確實(shí)是有很多要鍛煉的地方，在試用期間也是需要有進(jìn)一步的掌握，雖然每天所做的事情都是差不多，可是做的好與不好也是有所區(qū)別的，確實(shí)這是我應(yīng)該要履行好的職責(zé)，通過這試用期間的工作我也有一番心得。

首先我按時(shí)做好自己的本職工作，遇到自己不太懂的東西，我一般都會(huì)積極的發(fā)問，一直到能夠得到自己想要的答案，這讓我現(xiàn)在深刻的意識(shí)到了工作期間所需要做好的細(xì)節(jié)，到目前為止，我也只掌握了非常多的經(jīng)驗(yàn)這對(duì)我是有很大的提高的，也是下一階段應(yīng)該要去努力的，雖然自己所掌握的工作經(jīng)驗(yàn)不是很多，但是一直以來(lái)都是在虛心學(xué)習(xí)著，感激在這個(gè)過程當(dāng)中，所積累的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在也是考慮到了工作當(dāng)中做的不夠好的地方，我真切的體會(huì)到了自己能力的不足，希望以后可以做的更好一點(diǎn)，這一點(diǎn)也是毋庸置疑的，通過實(shí)習(xí)掌握的一些知識(shí)，讓我深有感觸，這也是接下來(lái)應(yīng)該要吸取的經(jīng)驗(yàn)。

除了每天按時(shí)做好自己分內(nèi)的職責(zé)之外，我也在虛心的學(xué)習(xí)一些業(yè)務(wù)知識(shí)，因?yàn)樵谶^去一段時(shí)間的工作當(dāng)中，有很多事情做的不是很好，所以我現(xiàn)在還是需要做出調(diào)整，現(xiàn)在我來(lái)到xx這里的時(shí)間也不是很長(zhǎng)，可是我依然在認(rèn)真的做好這些細(xì)節(jié)事情，這不僅僅是對(duì)專業(yè)能力的鞏固也是對(duì)以后個(gè)人能力的一個(gè)打磨，試用期期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的，不僅僅是需要繼續(xù)去調(diào)整，當(dāng)然還會(huì)有一些工作方面的問題，因?yàn)樵趯W(xué)校的時(shí)候掌握的知識(shí)是不夠多的，所以確實(shí)還是有一些細(xì)節(jié)本職工作需要去落實(shí)好的，在這樣的環(huán)境下面，可以有更多的進(jìn)步，試用期雖然沒有很緊張，可是還是應(yīng)該要鞏固好個(gè)人能力。

當(dāng)然在這試用期的工作當(dāng)中，我也是有一些做的不夠好的地方，所以現(xiàn)在我想起來(lái)的時(shí)候還是出現(xiàn)了一些問題，讓我明白了自身的缺點(diǎn)需要及時(shí)的調(diào)整過來(lái)，抓緊時(shí)間去做出更好的成績(jī)，存在問題的工作肯定是非常不好的，這樣下去肯定也是非常的不好，所以接下來(lái)我會(huì)努力讓自己維持更好的心態(tài)，吸取更多的工作經(jīng)驗(yàn)，讓自己各個(gè)方面能夠得到更多進(jìn)步，以后的工作當(dāng)中，我也會(huì)做的更好一點(diǎn)。

優(yōu)秀青年教師成長(zhǎng)心得感悟通用

在學(xué)習(xí)和工作生活中，文字編輯能力是尤為重要的，我們可以看看范文來(lái)激活腦袋的活力，我們的寫作時(shí)，范文的重要性越來(lái)越高了，那么我們?nèi)绾蝿?dòng)筆寫一篇范文呢？因此，欄目特意整理了優(yōu)秀青年教師成長(zhǎng)心得感悟，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

優(yōu)秀青年教師成長(zhǎng)心得感悟 篇1

數(shù)學(xué)組青年教師成長(zhǎng)的傳、幫、帶，既是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任。在這一年里，我更加嚴(yán)格地要求自己，勤奮學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，求實(shí)研究，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，努力按照聯(lián)校的要求，履行自己的職責(zé)，現(xiàn)將一年來(lái)的學(xué)習(xí)工作總結(jié)如下。

一、加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)

一年來(lái)，我努力學(xué)習(xí)政治理論，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，工作上用踏實(shí)進(jìn)取來(lái)要求自己。嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠(chéng)和善，熱愛學(xué)生，熱愛本職工作。努力樹立良好的師德形象，團(tuán)結(jié)同志，交流合作，與學(xué)校同進(jìn)步。在實(shí)際教學(xué)中，我深入學(xué)生生活，做學(xué)生的知心朋友。一位哲人說(shuō)：“寫在紙上的愛，一個(gè)早晨就可以讀完;說(shuō)在嘴上的愛，一轉(zhuǎn)身就能忘記;而惟有老師和母親的愛是寫在大地和天空，永遠(yuǎn)和永藏在心的?！倍潭桃痪湓?，給予我們教師是比地寬、比天高的何等榮耀。那么，作為名師，就應(yīng)該具有更高的自身師德修養(yǎng)。

二、搞好教學(xué)工作

在教育教學(xué)工作上兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度去完成每一項(xiàng)工作。注重學(xué)科滲透，課堂教學(xué)聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活，創(chuàng)設(shè)民主、平等、和諧、融洽的氛圍，體現(xiàn)自己幽默、和諧的教學(xué)風(fēng)格，使學(xué)生樂學(xué)、善學(xué)。關(guān)注學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。教學(xué)中注意因材施教，培優(yōu)補(bǔ)差作為教學(xué)工作的又一重要方面去落實(shí)。

三、共同學(xué)習(xí)，更新觀念。

“要給別人一碗水，自己得有一桶水”，我深知只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上課改步伐，才能以全新的思想觀念指導(dǎo)自己的教學(xué)、指導(dǎo)青年教師。課余時(shí)間，我經(jīng)常查找有關(guān)資料、多看相關(guān)書籍，認(rèn)真研究教材、豐厚自己的教育教學(xué)理論、提升自己的教育教學(xué)研究能力、精煉自己的教學(xué)語(yǔ)言、規(guī)范自己的教學(xué)行為，并鼓勵(lì)他們多讀書、多參加培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)來(lái)獲取信息，更新觀念。根據(jù)計(jì)劃規(guī)定，每月我們都要學(xué)習(xí)相關(guān)的教育教學(xué)理論，并及時(shí)交流學(xué)習(xí)心得，教師寫理論筆記共計(jì)600余篇。

四、鼓勵(lì)多聽、多上，共同提高。

作為領(lǐng)頭人，我鼓勵(lì)青年教師自己平時(shí)自己要多看名師教學(xué)錄像，多聽鄉(xiāng)骨干教師課堂教學(xué)，通過看、聽讓青年教師從中有所得、有所悟。然后進(jìn)行同課異構(gòu)活動(dòng)，引導(dǎo)教師在互動(dòng)中比較，在比較中反思，在反思中提高。自上學(xué)期來(lái)，共進(jìn)行五次同課異構(gòu)活動(dòng)，教師寫教案50余篇。

五、鼓勵(lì)多思、多寫，做科研型教師。

作為教師，我們不光只要教學(xué)質(zhì)量，還應(yīng)不斷反思、積累，朝科研型、創(chuàng)新型發(fā)展。在每次的觀摩課后，我們都進(jìn)行總結(jié)和反思，針對(duì)每節(jié)課出現(xiàn)的新問題進(jìn)行思考尋找解決的辦法，針對(duì)自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特點(diǎn)進(jìn)行改進(jìn)。我鼓勵(lì)他們努力發(fā)掘自身教學(xué)工作中的得意之處或反思經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，及時(shí)記錄下來(lái)，以最大限度地提高課堂教學(xué)質(zhì)量。本活動(dòng)教師寫反思、體會(huì)40余篇。

六、今后努力方向

1、向省市級(jí)名師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的愛崗敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，做人民滿意的教師。

2、不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)和理論知識(shí)，大膽創(chuàng)新，更新教法，積極研究，總結(jié)反思，使自己由經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變，使自己成為一名具有教學(xué)特色的教師。

給我一片藍(lán)天，讓我飛翔;給我一道陽(yáng)光，我會(huì)閃耀光芒。前路漫漫，我會(huì)一直向前，作為領(lǐng)頭人，我將立足本位，勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。

優(yōu)秀青年教師成長(zhǎng)心得感悟 篇2

一、時(shí)刻保持一個(gè)良好的心態(tài)，青年教師成長(zhǎng)心得。

教師是一份平靜的職業(yè)，教師的工作是平平常常的，心態(tài)決定教師的素質(zhì)和教育教學(xué)工作業(yè)績(jī)。教師要以良好的心態(tài)勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。工作中有很多事情需要我們主動(dòng)去做，這樣不但會(huì)鍛煉自己，也提高了自身的素質(zhì)，同時(shí)也為自己爭(zhēng)取到更多的機(jī)會(huì)。作為一名教師要有奉獻(xiàn)精神，不去計(jì)較個(gè)人得失。如果什么事情都需要?jiǎng)e人來(lái)告訴我們，我們就已經(jīng)很落伍了。任何人都有自己的缺陷，都有自己相對(duì)較弱的地方，只要不斷學(xué)習(xí)，去吸收時(shí)代的、別人的、科學(xué)的、優(yōu)秀的東西。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，就會(huì)成功。

二、懂得感恩是教師成長(zhǎng)的必備素質(zhì)

要想成為一個(gè)優(yōu)秀老師，得有一顆感恩的心，也就是要具有良好的教育心態(tài)。因?yàn)楦卸?，你才有愛心，才?huì)愛生活，愛從事的工作；有了愛心，才能長(zhǎng)智慧，有了愛心，你才會(huì)努力，才會(huì)勤奮，才會(huì)反思，才會(huì)堅(jiān)持，才會(huì)成長(zhǎng)……現(xiàn)在回顧自己的成長(zhǎng)歷程，我覺得自己所付出的一切都源于感恩，是在感恩中靜心學(xué)習(xí)，盡心工作，用愛心回報(bào)社會(huì)。

三、做個(gè)有心人，及時(shí)的反思教學(xué)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平

美國(guó)教育心理學(xué)家波斯納說(shuō)，沒有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至多只能是膚淺的知識(shí)。因此，他提出了教師成長(zhǎng)的公式：成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思。我們最需要反思的就是自己教學(xué)行為，從教材解讀與設(shè)計(jì)、教法與學(xué)法的選擇、課堂細(xì)節(jié)的處理等層面去反思。作為日常的教學(xué)，近年來(lái)我常常用這樣的幾個(gè)問題去反思自己的教學(xué)：這節(jié)課，我投入激情了嗎？對(duì)教材的解讀，有更恰當(dāng)?shù)慕嵌葐幔窟@節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)合理可測(cè)嗎？這節(jié)課中最難忘的一個(gè)細(xì)節(jié)是什么？這節(jié)課最大的遺憾是什么？如果重新來(lái)教這節(jié)課，哪個(gè)地方最值得改進(jìn)？反思的深度，決定著教學(xué)所能達(dá)到的高度?；钴S在教壇上的大師們，其實(shí)也是反思的高手，也是通過一步步的成長(zhǎng)，才成為今日的"明星"。

作為一個(gè)老師，我們除了反思教學(xué)，還可以反思為人處事，反思一切可以反思的東西。同時(shí)，要邊反思，邊記錄，用鍵盤留下文字，為研究自己的教育教學(xué)提供鮮活的案例。

四、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，梳理出一套屬于自己的班級(jí)管理方法

毛澤東說(shuō)："加強(qiáng)紀(jì)律性，革命無(wú)不勝。"班級(jí)管理講究藝術(shù)，要多動(dòng)腦筋，考慮孩子的需求。從教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)上動(dòng)腦筋，哄著孩子跟你走，制服犟牛用再大的力氣不如一把青草效果好。所以教師要形成自己一套行之有效的管理方法，堅(jiān)持下去，成為制度。在安排各項(xiàng)工作要統(tǒng)籌兼顧，考慮問題要周密，使各項(xiàng)工作井井有條，井然有序。要制定明確具體，切實(shí)可行的管理目標(biāo)。善于培養(yǎng)幼兒自主、自信、自立的品格，善于寓教育于管理之中，使每項(xiàng)管理活動(dòng)都成為教育機(jī)會(huì)?？傊粋€(gè)好的班級(jí)，離不開教師的精心管理。古人云："親其師，信其道。"要想有一個(gè)積極向上的良好班級(jí)氛圍，使每一個(gè)孩子都能健康、快樂地成長(zhǎng)，作為管理者的教師就必須掌握孩子發(fā)展的腳步，把工作做細(xì)、做好。做到心中有目標(biāo)，眼中有孩子，處處有教育，營(yíng)造健康向上、個(gè)性張揚(yáng)的班集體。

五、有承擔(dān)才有成長(zhǎng)

除了做好本職的工作之外，更要兼顧好領(lǐng)導(dǎo)安排的工作。這個(gè)學(xué)期我接管電教工作，我覺得是領(lǐng)導(dǎo)給了我一個(gè)很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的平臺(tái)，雖然有的方面我不是很懂，但是我每次都很虛心的像杭舒虹老師請(qǐng)教。對(duì)于新來(lái)的幾位教師上傳新聞、建立自己的工作室、備課的格式與要求等等，我也是積極的指引，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)修改。經(jīng)常到班級(jí)里查看電腦的安全性，提醒老師注意維護(hù)自己班級(jí)的電腦，盡量不要瀏覽一些安全性不高的網(wǎng)站?？傊?，我會(huì)盡我所能、用心的做好領(lǐng)導(dǎo)安排給我的這份工作。

六、有愛心、耐心，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)孩子

人的智力是不等的，有差距的，也就造成了學(xué)習(xí)的差異。要想把孩子都達(dá)到統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)是不可能，也就是說(shuō)教好所有的孩子是不容易的。用統(tǒng)一的眼光看不同的孩子是不對(duì)的。要用不同的尺子來(lái)量孩子，發(fā)現(xiàn)孩子與與眾不同的長(zhǎng)處。千萬(wàn)不要用一把尺子來(lái)量所有的孩子，那樣你滿眼基本上都是差的孩子。孔子弟子三千，賢者才七十二。愛因斯坦小學(xué)呆頭呆腦，學(xué)校開除；黑格爾大學(xué)畢業(yè)，輔導(dǎo)員的評(píng)價(jià)："此人智力中等，不善長(zhǎng)哲學(xué)"。沒有想到開了個(gè)天大的玩笑，黑格爾成為哲學(xué)大師。孩子的發(fā)展有快有慢，我們?cè)跄軕{孩子的一時(shí)表現(xiàn)，判斷他的一生呢？！

學(xué)海無(wú)涯，藝無(wú)止境。自己的教育生活就是一種學(xué)術(shù)行為，自己的一言一行都應(yīng)不斷反思。這應(yīng)該成為自己需要時(shí)時(shí)溫習(xí)的功課。以上是我個(gè)人在成長(zhǎng)過程中的一點(diǎn)做法和體會(huì)，不當(dāng)之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)指正。

"教師人生"要求教師不再把教育僅僅當(dāng)作一門職業(yè)、一個(gè)手段、一項(xiàng)工作、一件事情來(lái)看待、來(lái)處理，而是當(dāng)作自己人生的一部分來(lái)對(duì)待、來(lái)體驗(yàn)、來(lái)充實(shí)、來(lái)完善。

"教師人生"需要生命的活力，需要生命的激情，需要生命的靈動(dòng)。

"教師人生"需要感動(dòng)。感動(dòng)自己，感動(dòng)學(xué)生，感動(dòng)家長(zhǎng)，感動(dòng)社會(huì)，感動(dòng)中國(guó)，感動(dòng)未來(lái)。

當(dāng)然，"教師人生"還需要責(zé)任，需要體驗(yàn)教育的快樂，感受教育的幸福。

教師之服飾：不修邊幅，不符合教師的形象要求；不懂禮儀，不合教師的職業(yè)規(guī)范。

吊帶衫、露臍裝也許性感動(dòng)人，但應(yīng)遠(yuǎn)離學(xué)校和教室；黃頭發(fā)、雞冠發(fā)嫵媚可人，但應(yīng)該移開教師的頭上。

教師之語(yǔ)言：教師的語(yǔ)言是一種技術(shù)更是一種藝術(shù)，曼妙、細(xì)膩、唯美、豪邁；教師的語(yǔ)言是一種知識(shí)更是一種思想，深邃、練達(dá)、智慧、仁愛。

教師的微笑和嚴(yán)厲同樣重要，二者相比，微笑更平和、溫和，更可愛。嚴(yán)厲的教師令學(xué)生敬畏，微笑的教師令學(xué)生喜愛，善于在嚴(yán)厲中不時(shí)滲透會(huì)意的微笑的教師，則令學(xué)生敬愛。

教師之習(xí)慣：無(wú)論是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣，都有需要改良與更新、發(fā)展與進(jìn)步。壞習(xí)慣一定要改，好習(xí)慣如果十年如一日，一成不變，終究有一天也會(huì)歸入壞習(xí)慣的行列，因?yàn)?不變"本身未必就是好習(xí)慣。

優(yōu)秀青年教師成長(zhǎng)心得感悟 篇3

5月21日我有幸參加了這次全國(guó)優(yōu)秀青年教師成長(zhǎng)論壇的學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)過程中，聆聽了來(lái)自省內(nèi)8位優(yōu)秀教師的精彩發(fā)言，不但開闊了眼界，還讓我充分得領(lǐng)略到那份獨(dú)特的魅力——廣博的知識(shí)積累和深厚的文化底蘊(yùn)。讓我對(duì)教師職業(yè)素質(zhì)、基本素質(zhì)、職責(zé)、行為規(guī)范、教師教學(xué)工作基本要求、教師職業(yè)能力、教學(xué)準(zhǔn)備與實(shí)施等方面有了更新的認(rèn)識(shí)，作為一名青年教師，我深知自己在許多方面還存在著問題，經(jīng)過這一次學(xué)習(xí)，我的內(nèi)心充盈著沉甸甸的收獲：

一、提高職業(yè)素質(zhì)

在報(bào)告會(huì)中中，李博士談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別這一問題。琢磨他們的話語(yǔ)，覺得很有分量。這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí)：首先，教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感；同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無(wú)私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。教師是朋友。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。

通過培養(yǎng)青年教師的科研能力，使我們具有創(chuàng)造能力和開拓精神。青年教師的培養(yǎng)不僅是讓我們學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)，更重要的是讓我們?cè)趯?shí)踐中努力開拓，大膽實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，不斷總結(jié)。

二、體會(huì)教育中的幸福

來(lái)自益陽(yáng)桃花江小學(xué)的劉小華老師以自身的專業(yè)成長(zhǎng)為例，作了題為《在團(tuán)隊(duì)中幸福成長(zhǎng)》的精彩報(bào)告。她說(shuō)：“個(gè)人幸福有賴于團(tuán)隊(duì)幸福，一個(gè)和諧溫馨的教育團(tuán)隊(duì)能產(chǎn)生一種凝聚力，使團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)人愛好、特長(zhǎng)和能力發(fā)揮盡致，實(shí)現(xiàn)1+1＞2的效果?！彼J(rèn)為班主任要把握職業(yè)生涯中不同成長(zhǎng)期特點(diǎn)修煉自己成長(zhǎng)自己。每一階段中，應(yīng)主動(dòng)為自己設(shè)定可觸的目標(biāo)，在一步步的目標(biāo)完成中實(shí)現(xiàn)自己的班主任事業(yè)。做一個(gè)不斷修煉業(yè)務(wù)素養(yǎng)的班主任，做一個(gè)激發(fā)學(xué)生潛能的班主任，做一個(gè)充滿愛心、維系耐心的班主任。班主任的成長(zhǎng)，必遵循在研究中實(shí)踐，在實(shí)踐中研究之路，以最終超越自我，體現(xiàn)人生價(jià)值。

曹小青老師是郴州市六中的一名歷史老師，從她的發(fā)言中可以看出她是一位充滿幸福感的老師。她的幸福感來(lái)自于學(xué)生對(duì)她的肯定與信服；來(lái)自于學(xué)生對(duì)她的贊美；來(lái)自于學(xué)生的支持與熱愛；來(lái)自于家長(zhǎng)的信任與感謝；更來(lái)自于她取得的成績(jī)。這不正是我們的追求嗎？——做一名充滿幸福感的老師。

我認(rèn)為做任何事情，只有不斷總結(jié)，才能不斷提高。莊子曾經(jīng)說(shuō)過：“始生之物，其形必丑”。作為一種新的嘗試，我愿成為教育這片神圣土地上的一塊小小鋪路石。

長(zhǎng)恨歌心得通用

寫下心得體會(huì)讓我們?cè)谒伎贾谐砷L(zhǎng)在成長(zhǎng)中思考，心得體會(huì)應(yīng)該怎么寫呢？經(jīng)過反復(fù)修改幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您編輯出了這份精選的“長(zhǎng)恨歌心得”，相信會(huì)對(duì)你有所幫助！

長(zhǎng)恨歌心得【篇1】

有一種信念，讓人堅(jiān)持；有一種執(zhí)著，讓人成長(zhǎng)；更有一種拼搏，迸射出生命的火花。

輕輕的我翻開一本書――《成長(zhǎng)的煩惱》，主人公劉亮從調(diào)皮，不務(wù)正業(yè)變成老師的驕傲。他六歲喪父，跟隨母親改嫁姓劉，在他成績(jī)有所好轉(zhuǎn)時(shí)他有失去了疼愛他的母親。在雙親離世的雙層打擊下，在繼母的冷酷虐待下，他不像命運(yùn)屈服，最后以優(yōu)異的成績(jī)考取了北京大學(xué)。

在讀書的前幾章，我憤怒，我厭惡。

為什么劉亮這么調(diào)皮看，讓人操心？無(wú)論在學(xué)習(xí)還是生活上都是一個(gè)無(wú)藥可救的差生。我不由想到，現(xiàn)在有多少的學(xué)生也正如這時(shí)的劉亮一般，有母親的愛，有家庭的溫暖呵護(hù)，他們?cè)趺淳腕w驗(yàn)不到生活的艱辛，感受不到父母的優(yōu)慮，操心？

之后，我憐惜，我難過。

對(duì)于一個(gè)十多歲的孩子來(lái)說(shuō)，失去父母，失去家庭的溫暖是一件多么殘忍的事情。面對(duì)無(wú)限的痛苦，他無(wú)法向誰(shuí)傾訴，只有化痛苦為動(dòng)力，發(fā)奮學(xué)習(xí)。但與此相反的是，有些孩子在經(jīng)歷與親人的生離死別之后，就此一蹶不振，意志消沉，醉生夢(mèng)死。他們每天只知道吃喝玩樂，沒有了錢就四處乞討，有時(shí)甚至成為亡命之徒，犯下滔天大罪行。為什么你們就不知道像劉亮一樣的，勇敢的面對(duì)挫折？為什么你們就不知道發(fā)奮圖強(qiáng)？為什么你們就愿意如此的虛度光陰，碌碌無(wú)為？你們?yōu)楹尾徊徊?，忘記曾?jīng)有過的疼痛，成為生命的強(qiáng)者？

在讀到劉亮初高中的學(xué)習(xí)經(jīng)歷后，我敬佩，我激昂。

劉亮生活貧困，但他卻不甘落后，在打工賺錢來(lái)維持自己的生活。有多少次，他因疲勞過度，營(yíng)養(yǎng)不良暈倒在工廠里。但他醒來(lái)后第一句話就是“我還行”。我為他的遭遇，為他的堅(jiān)強(qiáng)流淚，感嘆他的人生之苦。可是在我們身旁，還有部分學(xué)生下課追逐打鬧，上課講話，睡覺，頂撞老師成為他生活中的全部。真令人痛心！作為學(xué)生，我們應(yīng)該做到的是努力學(xué)習(xí)，珍惜今天來(lái)之不易的'幸福生活，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，回報(bào)老師的教育之恩。

即使我們是一顆嫩芽，也要不為暴風(fēng)雨的沖刷，毅然的探出腦袋張望這個(gè)世界。盡管有被摧殘，被折斷的危險(xiǎn)。但是我們都應(yīng)該堅(jiān)持，執(zhí)著，始終保持著對(duì)生命的追求。我們終將成為參天大樹。

我愛《成長(zhǎng)的疼痛》，劉亮的成長(zhǎng)經(jīng)歷將永遠(yuǎn)銘刻在我的心中，成為我生活中的航燈，指引我的小船乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸。

長(zhǎng)恨歌心得【篇2】

疼痛。這是讀完王安憶的《長(zhǎng)恨歌》的感覺。即使是疼痛，也不是死去活來(lái)的痛，也不是痛徹心扉的痛。盡管是逝去的錦繡年華，也不是鋪天蓋地的錦繡，驚煞眾人的錦繡。

王琦瑤，這個(gè)本略帶點(diǎn)點(diǎn)疼痛的名字。正如書中說(shuō)的，她的美是有些家常的，是在客堂間里供自己人欣賞的，是過日子的情調(diào)。而這種美，最入人心，不然就競(jìng)選上“三小姐”，被權(quán)傾一時(shí)的李主任看中了嗎？

也正是因了她這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的、乖的美，她也可以烘托這些美似的，有一種溫順得令人疼痛的性格。她是那么乖，以致不明就里就全心信任李主任。

我們平常人總會(huì)無(wú)端覺得，太美是不好的，似乎在真的有錯(cuò)一般。人美容易招禍，花美容易被折，被人欣賞也被人消耗。長(zhǎng)得太好看――外婆在接待心上有傷的她時(shí)也這般憐惜地想。正是因?yàn)樘每?，她那個(gè)青春的少女夢(mèng)才碎得太早。

李主任殉難了，她卻是不知的。到外婆家修整，遇上了阿二。那份情是真的、純的，可正因了它的真、它的純，而沒什么發(fā)展。阿二很快路人一般遠(yuǎn)去了，像沒有來(lái)過一般。

王琦瑤換了個(gè)地方，匿了那些過往。在護(hù)士學(xué)校學(xué)了三個(gè)月，干起給人打針的行當(dāng)。新住進(jìn)的平安里弄堂的人都當(dāng)她是個(gè)年輕的寡婦。說(shuō)媒的人上門，對(duì)象倒是沒找到，嚴(yán)家?guī)熌赋闪送蹒幍氖烊?，從她口中，又一次印證了王琦瑤的'好看。還是那種淡淡的耐看的好看。

也是因了嚴(yán)家?guī)熌福蹒幍靡院涂得鬟d時(shí)時(shí)幽會(huì)。可這相守也是短暫的，她愛他，愿意為他做一切，甚至懷了他的孩子。她深知不能和康明遜長(zhǎng)長(zhǎng)久久的，她還是個(gè)情婦。這無(wú)疑王琦瑤人生的又一敗筆，可她懷著為敗筆尋解脫的心思，與中俄混血兒薩沙歡好。

說(shuō)來(lái)薩沙也是愛占女人便宜，罪有應(yīng)得。他被王琦瑤欺騙是孩子的父親，薩沙找了醫(yī)院，帶王琦瑤流產(chǎn)，這一計(jì)本是成了，可王琦瑤卻兀自回來(lái)了，第一次流產(chǎn)不成，第二次去流產(chǎn)時(shí)薩沙已經(jīng)逃去蘇聯(lián)了。王琦瑤獨(dú)自去醫(yī)院，走到半路女人天性里的溫存爆發(fā)，折了路，回家。

王琦瑤又成了孤家寡人，懷著身孕去當(dāng)鋪，不料卻遇到程先生。再次出現(xiàn)在王琦瑤生活圈里的程先生對(duì)懷有身孕的王琦瑤甚好。曾經(jīng)的好友蔣麗莉也回到王琦瑤的生活圈，只是不多久就得癌癥死去了。

微微作為王琦瑤的女兒欣欣然來(lái)到這個(gè)世界，命運(yùn)還算好，在母親的撫養(yǎng)下長(zhǎng)大成人，嫁了個(gè)名正言順的夫君，去舊金山了。

女兒嫁走了，青春已逝的王琦瑤和一個(gè)老克臘勾搭上了。老克臘比她年輕很多，她只求這老克臘能多陪她幾年，可仍是不現(xiàn)實(shí)的，老克蠟因那個(gè)雕花木盒里的財(cái)寶和王琦瑤起了間隙。

與老克蠟疏遠(yuǎn)了，長(zhǎng)腳趁機(jī)插了進(jìn)來(lái)。長(zhǎng)腳總是來(lái)照應(yīng)已是人老珠黃的王琦瑤，初開始王琦瑤還是好奇他何必這般殷勤，最后才曉得他不過是為了錢財(cái)。

為了奪雕花木盒里的財(cái)寶，長(zhǎng)腳把王琦瑤殺害了。故事到此落幕，讀者心里卻是憤恨難消。死了，這么便死了，錦繡往事，旖旎過往，輕輕地合上了帷幕。追溯前塵，我不由得怨恨起那次“上海小姐”的競(jìng)選來(lái)，陰差陽(yáng)錯(cuò)地，王琦瑤就報(bào)了名，折折騰騰，和不討人喜歡的蔣麗莉形影不離，一舉被選為“三小姐”，被有錢有權(quán)的軍官看中，成了他的情婦。

在那個(gè)時(shí)代看來(lái)，當(dāng)情婦，用軍官的錢來(lái)填滿首飾盒，是自然而然的，沒有什么不該，沒有什么虧欠。李主任給王琦瑤留下的雕花木盒，也夠王琦瑤依托一生。王琦瑤的一生沒有婚姻，與數(shù)個(gè)男人糾纏，不過比為娼好些罷了。從被李主任從背后擒抱住的那一刻起，這一生便毀了。

蔣麗莉不敢相信王琦瑤的選擇――受過正規(guī)教育的王琦瑤怎么就愿意做了有錢人的情婦了？其實(shí)別無(wú)選擇的，依李主任的權(quán)勢(shì)，依國(guó)家的局勢(shì)，依王琦瑤的性格，一切倒像順其自然一般。王琦瑤只是無(wú)怨罷了，依她的聰穎，也是無(wú)悔的。

全書都籠罩在一種淡淡的傷感中，沒有盛怒，沒有嚎啕，正如王琦瑤每次的哭泣一樣，不過憐人憐己罷了。作者只是個(gè)旁觀者，連名字都是“王琦瑤”“王琦瑤”地叫，從不肯只稱作“琦瑤”的。

那是上海大時(shí)代風(fēng)潮中的一個(gè)人，是因溫順受時(shí)代俘虜?shù)囊粋€(gè)人，即便是死了，王琦瑤的魂靈也沒有看透人心的絕望，沒有離開塵世的不甘。那個(gè)靈魂是令人心中疼痛的靈魂，弱小、溫順、淡然。想必這才是傳說(shuō)中令人看一眼就有保護(hù)欲的深深內(nèi)在吧。

個(gè)人簡(jiǎn)介：一個(gè)沉默了十九年的夢(mèng)想家，一個(gè)躲在精神世界里的少女。一個(gè)不肯將自卑外化的驕傲者。一個(gè)功未成、名未就，小步向前的幸福者。傾盡才思遇見你。

長(zhǎng)恨歌心得【篇3】

有人說(shuō)，《長(zhǎng)恨歌》是寫政治的，抨擊唐明皇的昏庸;又有人說(shuō)，《長(zhǎng)恨歌》是寫愛情的，它歌頌的是唐明皇與楊貴妃的驚天地泣鬼神的悲傷的愛情故事。而我讀《長(zhǎng)恨歌》，感受到的卻是極力渲染唐明皇和楊貴妃愛情的后面的白居易的悲傷。

古代男子，年紀(jì)很小就可以成婚，早婚可以說(shuō)是一種社會(huì)傾向，所謂“成家立業(yè)”，先成家，后立業(yè)。按理說(shuō)，在這種環(huán)境之下的白居易應(yīng)該是很早就成婚了的，但是因?yàn)槟撤N原因，他成為了當(dāng)時(shí)社會(huì)上士族家庭很罕見的“大齡剩男”，三十多歲都還沒有結(jié)婚。這個(gè)“某種原因”到底是什么呢，就是湘靈。白居易少年時(shí)住在符離，和東鄰之女湘靈姑娘長(zhǎng)期相愛，感情非常深厚，兩個(gè)人私底下約定了終生。但是，白居易的母親卻反對(duì)他們的愛情，覺得湘靈的門戶太低，不是白居易的良配，在“百事孝為先”的古代，一門婚姻沒有了父母的首肯那是根本就行不通的，縱然很愛，白居易還是不得不聽從了母親的話。但是作為對(duì)母親的抗議，他多年一直都沒有結(jié)婚，最后在母親的以死相逼之下結(jié)了婚。而那個(gè)時(shí)候，他37歲了，湘靈姑娘則終生未嫁。

有句話說(shuō)，在文學(xué)作品里，寫別人就是寫自己，每一部作品都是作者內(nèi)心的剖析和情感的流露。那么在《長(zhǎng)恨歌》里，白居易極力描寫的，不只是唐明皇的愛情悲劇，更是他自己的愛情悲劇。唐明皇因?yàn)楸卉婈?duì)的逼迫，不得不賜死楊貴妃，“六軍不發(fā)無(wú)奈何，宛轉(zhuǎn)娥眉馬前死?；ㄢ毼?zé)o人收，翠翹金雀玉搔頭”，面對(duì)這一切，深情的君王卻只能夠“掩面就不得，回看血淚相和流”。在此時(shí)，白居易大概把自己當(dāng)成那個(gè)悲痛無(wú)奈的唐明皇了吧，他的“軍隊(duì)”，就是他的母親。唐明皇是君王，比愛情更重要的還有他的國(guó)家，所以即使心痛，他還是選擇了犧牲楊貴妃;而白居易是人子，“百善孝為先”，在母親與湘靈之間，他也不得不放棄了自己的愛情。這該是怎樣的一種無(wú)奈呢?在這首詩(shī)歌中，白居易以相當(dāng)大的篇幅描寫了楊貴妃死后唐明皇的痛苦與懷念，無(wú)論是春分桃花，秋雨落葉，雙目所睹之物，沒有一樣不能夠不夠氣他對(duì)那個(gè)心愛的女子的懷念。據(jù)說(shuō)湘靈曾經(jīng)送給白居易一雙鞋子，他終身都帶在身邊，“人只履猶雙，何曾得相似”，寫人寫己，這種惆悵，只有愛過的人才能夠懂吧。

愛情被現(xiàn)實(shí)打敗了的白居易，苦悶無(wú)處可說(shuō)，他多么想見到湘靈，對(duì)他傾訴自己的一切，但是他不能。現(xiàn)實(shí)是不能夠解決的了，他最后只能寄托于神靈。在《長(zhǎng)恨歌》里，他給唐明皇和楊貴妃安排了一次相會(huì)，“七月七日長(zhǎng)神殿，夜半無(wú)人私語(yǔ)時(shí)”，并且表達(dá)了彼此的愿望，即在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝，無(wú)論人間還是天上，恩愛不覺。但是，他沒有像唐明皇那么幸運(yùn)，他沒有能夠幫助他的道客，只能夠在半夢(mèng)半醒間，在輾轉(zhuǎn)反側(cè)時(shí)，感嘆著“天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期!”我想，他應(yīng)該是羨慕唐明皇的，他愛過，擁有過，轟轟烈烈過，即使楊貴妃是他的兒媳婦，但是為了愛情，他爭(zhēng)取了也得到了，而自己呢?只能夠在漫漫長(zhǎng)夜，讓思念一點(diǎn)一點(diǎn)把大腦吞噬，痛徹心扉。

“我有所念人，隔在遠(yuǎn)遠(yuǎn)鄉(xiāng)。我有所感事，結(jié)在深深腸”，這是白居易的《夜雨》，寫于元和六年，時(shí)年白居易四十歲。讀了《長(zhǎng)恨歌》，我終于明白為什么讀到這句時(shí)我會(huì)有流淚的沖動(dòng)，在那場(chǎng)刻骨銘心的愛情里，他到底失去了什么，此生，再也挽不回。

長(zhǎng)恨歌心得【篇4】

我十分的孤陋寡聞。最近才看到這本《長(zhǎng)恨歌》。

光是喜歡喜劇的人，大概不會(huì)喜歡這本書?？赐曛?，一陣郁悶。深覺時(shí)光殘酷，生命中很多東西竟是捉不住也留不住的。一切是那么現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)得難免令人失望。生活充滿失望。

如果想在作品里找到一個(gè)理想的女人，十全十美，純潔善良無(wú)暇的女人。那么恐怕是要失望的。里面有的，不過是一群現(xiàn)實(shí)的女人。作為女主角的王琦瑤，更是如此。

王琦瑤，一個(gè)弄堂里出來(lái)的上海小姐。她是一個(gè)很普通的女人。特別之處，她是位美女。有很多人說(shuō)那是情愛史，我不贊成。在她一的一生中，她所強(qiáng)調(diào)追求的，一直都不是愛情。她選擇某大員，也不過想過一些平順、舒服的日子。就連最后選擇同女兒平輩的男人，也是因著寂寞。

令人遺憾的是，要求如此之低，也要失望。有些人一早對(duì)命運(yùn)妥協(xié)，命運(yùn)安排什么，就接受什么。從沒想過爭(zhēng)取和抗?fàn)??？扇匀贿€是要為命運(yùn)所捉弄。不由得讓人懷疑，命運(yùn)是不是欺軟怕硬？像我們小時(shí)候跟老媽要錢。不要，就什么都沒有，一要，還得要多點(diǎn)，即使失望，也不過是老媽少給了，一般不會(huì)不給。這是不是也是對(duì)付命運(yùn)的方法？哈哈……

吃飯去。無(wú)論如何失望，生活卻總要繼續(xù)。這又是另一種失望了……

長(zhǎng)恨歌心得【篇5】

今天，聽了一首很好聽的古風(fēng)歌曲。

《長(zhǎng)恨歌》白居易寫的，五色石南葉唱的。

剛剛知道這首歌的淵源，微博上有位妹子求助，她的外公，被查出肝癌晚期，她外公小時(shí)候，國(guó)文老師考過清朝科舉的秀才，教過一些樂府詩(shī)詞的曲調(diào)，他至今還會(huì)唱，這位妹子希望有人能按這個(gè)曲調(diào)進(jìn)行翻唱，算是對(duì)她外公的一種祝福。想看詳情的搜索EDIQ的新浪微博。這首歌前面這段就是老先生唱的，王老先生吟唱那一段有種滿頭華發(fā)的李龜年閑坐說(shuō)玄宗的感覺。一疊曲過，背景一轉(zhuǎn)，儼然是盛唐大明宮，雕欄玉砌，魏紫姚黃，此間少年，漫按管弦，一切都在記憶的初端兀自美好著。

這一大段都是熱評(píng)，歌曲開頭老爺爺慵懶的吟唱真的是扣人心弦。無(wú)法言傳的美妙與意境，好像帶著我去唐代走了一遭。

長(zhǎng)恨歌我特意了解了一下。

講的長(zhǎng)安境內(nèi)。唐玄宗得一女子，女子驚為天人，國(guó)色天香，琴棋書畫歌舞，樣樣精通。詩(shī)中寫道“回頭一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色?！?/p>

唐玄宗得此女子后，只寵她一人，二人也倒是兩情相悅，才子佳人?；实壅阵细柩辔?，常伴佳人左右，二人也倒是兩情相悅無(wú)心朝政。

朝中大臣對(duì)此怨聲連連。

長(zhǎng)此以往，唐末，安史之亂爆發(fā)，玄宗和大臣被迫逃離京城。眾臣不敢懷怒于天子，只能把心中的怨氣撒在女子身上。群臣共同祈求玄宗下令殺掉女子，為了平息眼前眾人，只得照做。

女子死于馬嵬坡下，首飾散落了一地。玄宗卻只能眼睜睜的看著昔日的愛妃慘死。

戰(zhàn)亂平息后，皇帝回到朝中，整日哀傷。

歷經(jīng)山河之后，佳人已然不復(fù)。

之后還有許多事情，我就不一一細(xì)說(shuō)了。我們都認(rèn)識(shí)這女子，古代四大美女之一——楊貴妃

自古紅顏多薄命，我也只能哀嘆一聲表示惋惜。

峨眉山下少人行，旌旗無(wú)光日色薄。

莫唱當(dāng)年長(zhǎng)恨歌，人間亦自有銀河啊。

長(zhǎng)恨歌心得【篇6】

《長(zhǎng)恨歌》，為著一份好奇心，我花了兩天時(shí)間一目十行的讀完了。從開初的漫不經(jīng)心讀起，讀著，讀著，竟然迷了進(jìn)去，再讀下去，開始夜不睡覺。為了看看故事的結(jié)尾，從書的中部起我就成了很為忠實(shí)的讀者。

原來(lái)小說(shuō)也可以寫成這樣。散文一樣的筆法，處處帶著作者的成見，一篇篇的相對(duì)獨(dú)立的主題，連綴到一起，成了一部小說(shuō)。時(shí)間跨度是一個(gè)人的一生，三重的時(shí)代，半個(gè)多世紀(jì)的回望。人物也是相對(duì)獨(dú)立的成篇，隨著女主人公王王琦遙的人生經(jīng)歷，漸漸的展現(xiàn)出來(lái)。立足地是上海，仿佛一個(gè)上海的繁華的舊夢(mèng)。

處處看到了張愛玲的影子。流言、傳奇還有舊式的繁華而落寂的生活。每一處的景色都寫的帶著上海的特色，每一處的繁華都是一場(chǎng)最終要收尾的夢(mèng)。

看完小說(shuō)，我還是沒能明白，這部小說(shuō)為何要叫《長(zhǎng)恨歌》。因?yàn)樗贿^寫了一個(gè)人的一生罷了，不過展現(xiàn)了上海的三個(gè)時(shí)代罷了，它為何要叫《長(zhǎng)恨歌》?

無(wú)論為何這樣叫法，我還是時(shí)時(shí)看到驚奇的語(yǔ)句，一絲小小的針刺，觸動(dòng)神經(jīng)最深的角落，有所思卻不知為何而嘆。

不論是這個(gè)當(dāng)年的'選美的上海小姐，做了芯子的人生，只是一個(gè)有權(quán)有勢(shì)的李主任的情人，付出一生的等候的女主人公王小姐，還是那個(gè)與她曾經(jīng)相識(shí)相遇并愛她一生而不得的程生生;還是那個(gè)處處都是有著面子的卻獨(dú)獨(dú)沒有情愛的嚴(yán)家?guī)熌?還有她的青春的女友的安排。全部都是不完滿的人生。

長(zhǎng)恨歌心得【篇7】

撥開書卷的蒼涼，似乎每張扉頁(yè)里都透著悲傷。

你著一衾長(zhǎng)袍，撐著一把碎花小傘。你從上海灘的深處翩躚而至，你是上海小姐中的三小姐。

你是我心中那朵孤艷的王琦瑤，你開著，笑著。

我想，你給我留下的是什么呢？我竟會(huì)如此的想念你。是你在那個(gè)年代磨練出那顆看似堅(jiān)強(qiáng)的心？還是你率性而活的生活方式？亦或者是你敢愛敢恨的無(wú)畏？皆有吧，我是從安憶阿姨的筆下看到了鮮活的你，看到了上海灘名噪一時(shí)的王琦瑤。憑借這本書，我見證了你的一生，你的風(fēng)華絕代，甚至你的遲暮枯槁。你的結(jié)局令我唏噓。啊！王琦瑤，命運(yùn)對(duì)你是那樣的青睞，卻又是那樣的不公。

幸運(yùn)的是你的姿容能夠被時(shí)代所賞識(shí)，從而造就了三小姐。令李主任向你拋出了橄欖枝。不幸的是這么多年，你身邊的男人換了一撥一撥，可卻沒有一個(gè)人想要陪你廝守終老，沒有人想陪你看云淡風(fēng)輕、細(xì)水長(zhǎng)流。

你是上海弄堂的女兒，你為弄堂而生也隕落在弄堂。

你是萬(wàn)紫千紅中的一點(diǎn)芍藥樣的白；繁弦急管中的一曲清唱；高談闊論里的一個(gè)無(wú)言。

他們說(shuō)，王琦瑤是一個(gè)弱女子。我知道你骨子里那份傲勁要是顯露出來(lái)，上海灘將不再有你的容身之所。

書名叫做《長(zhǎng)恨歌》，寫的是你的恨，可恨歸恨，過后你還是要去接受這樣的生活，因?yàn)橛蟹N東西叫做活著。這跟余華筆下的福貴又有不同，隨同樣都是從生活的巔峰甩落到了生命的谷底?？赏蹒幎貌还茉鯓佣家３治⑿?。

我與她真是無(wú)法比的。中考的失利至今對(duì)我而言都是一道抹不平的傷痕。我曾以為那就是我人生的低谷，我曾覺得自己一無(wú)是處。以為我的人生不會(huì)再有波瀾，不會(huì)有陽(yáng)光。只會(huì)成為永不能見日的螻蟻茍且過活。

是你，王琦瑤。你用最輕柔的話語(yǔ)喚醒我，這一聲卻讓我的整個(gè)身軀血液沸騰。你對(duì)我說(shuō)，人生難免會(huì)有起伏。該來(lái)的總會(huì)來(lái)，不要去想別人怎么看，想想自己該怎么活。你讓我看看你，我看著你遍布傷痕的心房。痛哭流涕。

我要為自己而活，為未來(lái)而闖。

洗凈了鉛華，你還是那樣的美。

你是一朵孤艷的花，開在凡塵中，可你的艷又是那般的深賦蘊(yùn)含。你受盡凡塵的.污穢，卻依然潔白。

安憶阿姨真是為你耗盡了心血，不然你怎會(huì)那般的真。那么的不可替代！不用說(shuō)過去的上海灘，在今天這個(gè)物質(zhì)泛濫的社會(huì)背景下有誰(shuí)愿意駐足去聆聽你的故事，他們不懂你，你的真性情。

時(shí)代總是進(jìn)步的，你的悲劇收?qǐng)隽钊硕笸?。身為一個(gè)女人，人生的美好年華都耗在了一個(gè)城市的變遷上，最終也是被時(shí)代所打敗。我知道下一個(gè)時(shí)代還會(huì)出現(xiàn)許多如你一般孤艷的花。不管她們與你比如何，可我只記得你。

“鴿子從它們的巢里彈射上天空時(shí)，在她的窗簾上掠過矯健的身影。對(duì)面盆里的夾竹桃開花，花草的又一季枯榮拉開了序幕?！?/p>

你是一朵孤艷的花，罩你最喜歡的旗袍，向我的夢(mèng)中走來(lái)。

工作心得簡(jiǎn)短通用

“工作心得簡(jiǎn)短”是我為您搜集和分享的內(nèi)容?；蛟S，當(dāng)我們受到啟發(fā)時(shí)，可以通過總結(jié)自身心得來(lái)整理內(nèi)心的領(lǐng)悟。通常，心得體會(huì)是將我們所學(xué)所思應(yīng)用于自己并進(jìn)行總結(jié)。熱烈歡迎您的到來(lái)，希望這篇文章能夠拓寬您的視野，并請(qǐng)與您的粉絲共享！

工作心得簡(jiǎn)短 篇1

著名的ＮＥＣ通訊（中國(guó)）有限公司一改多數(shù)日本企業(yè)保守的作風(fēng)，大膽啟用了此前一直供職于歐美企業(yè)的職業(yè)經(jīng)理人盧雷擔(dān)任公司總裁，并且隨之組建了一支跨文化的管理團(tuán)隊(duì)。截至今天，這支來(lái)自美國(guó)、加拿大、日本、中國(guó)等地的16人管理團(tuán)隊(duì)已經(jīng)正式到位就職。

雖然這種多國(guó)部隊(duì)式的管理團(tuán)隊(duì)架構(gòu)在跨國(guó)公司中并不算是十分稀奇，但是這類團(tuán)隊(duì)構(gòu)建的過程和其中每個(gè)人的感受依然非常令人好奇。本報(bào)記者采訪了其中的4個(gè)成員。

多國(guó)部隊(duì)

企業(yè)應(yīng)該構(gòu)建單一文化管理團(tuán)隊(duì)還是跨文化管理團(tuán)隊(duì)？這取決于公司如何定義自己的顧客，如果以顧客為中心，公司就必須采取一種“等距離”的觀點(diǎn)，防止“總部主義”，這就需要對(duì)世界各地的顧客需求有詳細(xì)的了解，而做到這點(diǎn)最容易的辦法就是建立跨文化管理團(tuán)隊(duì)。

ＮＥＣ通訊中國(guó)公司的管理團(tuán)隊(duì)就是一個(gè)比較標(biāo)準(zhǔn)的跨文化管理團(tuán)隊(duì)，一共16位高層管理者，其中有3位分別是美國(guó)籍、加拿大籍，5位是來(lái)自ＮＥＣ本部的日籍人員，其他8位都是中國(guó)人。為什么ＮＥＣ的管理組織會(huì)如此構(gòu)建？已經(jīng)在ＮＥＣ工作了13年時(shí)間的ＮＥＣ通訊（中國(guó)）公司人力資源部總監(jiān)曹來(lái)京這樣理解：“這是市場(chǎng)的需求?！?/p>

事實(shí)的確如此，ＮＥＣ在3Ｇ領(lǐng)域擁有優(yōu)秀的技術(shù)，目前它在全球3Ｇ終端的占有率達(dá)52％，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的占有率也有41％，但是處于中國(guó)市場(chǎng)2．5Ｇ時(shí)代的ＮＥＣ顯得光芒不足?！埃危牛靡恢币蚕肭笞?，它在日資企業(yè)中是一個(gè)比較革命的企業(yè)?！辈軄?lái)京說(shuō)。

由技術(shù)導(dǎo)向轉(zhuǎn)向市場(chǎng)導(dǎo)向關(guān)鍵的一個(gè)問題就是必須搭配好領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，以顧客為中心最容易的辦法就是建立跨文化管理團(tuán)隊(duì)?！斑@是自上而下的改變，如果是自下而上地構(gòu)建跨文化團(tuán)隊(duì)，恐怕就沒有這樣順利了?！辈軄?lái)京分析說(shuō)。

這個(gè)16人管理團(tuán)隊(duì)成員于最近全部到位，曹來(lái)京說(shuō)這個(gè)規(guī)模是ＮＥＣ在華企業(yè)絕無(wú)僅有的，“以前都是5、6個(gè)人。成員的增加與扁平化管理有關(guān)，公司進(jìn)行了一系列組織改革，打破了以前幾個(gè)人各自分?jǐn)傄徊糠謽I(yè)務(wù)的狀況，將各部門職能細(xì)分、專業(yè)化。從人力資源角度講，公司的各個(gè)成員如果都只重視自我的發(fā)展，無(wú)法形成一個(gè)集體價(jià)值的企業(yè)文化，這樣的細(xì)分也更便于對(duì)管理團(tuán)隊(duì)進(jìn)行績(jī)效評(píng)估和管理。”

對(duì)于這16個(gè)人的背景、職位以及職能的具體情況介紹，曹來(lái)京表示處于商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的原因不便于全部透露，他笑著說(shuō)：“據(jù)說(shuō)一些著名的咨詢公司都在分析研究我們這個(gè)16人管理團(tuán)隊(duì)，也包括競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手?！?/p>

現(xiàn)身說(shuō)法

ＮＥＣ的跨文化管理團(tuán)隊(duì)首先選擇了了解中國(guó)通信市場(chǎng)的盧雷擔(dān)任ＮＥＣ通訊（中國(guó)）公司總裁。

曾在摩托羅拉工作了多年的盧雷深受摩托羅拉跨文化管理的影響，“這是一個(gè)技術(shù)為主導(dǎo)的公司，也是一個(gè)典型的日本文化為主導(dǎo)的公司，我進(jìn)來(lái)以后感覺到ＮＥＣ是過分謙虛了，如果他們有10只會(huì)說(shuō)5。”他說(shuō)，“我在摩托羅拉的團(tuán)隊(duì)也是有歐洲的、亞洲的還有本土的，團(tuán)隊(duì)的混合其實(shí)很重要，都是一樣的人做事也不一定會(huì)有很大提高。而混雜型的團(tuán)隊(duì)，大家可以從不同的角度考慮問題，不同的想法會(huì)讓思路更加開闊，應(yīng)該更能擦出火花?！眹?guó)際化成為了盧雷選擇管理團(tuán)隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)之一，另外兩點(diǎn)則是專業(yè)、有抱負(fù)。

ＮＥＣ通訊中國(guó)公司常務(wù)副總裁山崎耕司向記者描述了他在這個(gè)跨文化管理團(tuán)隊(duì)中的切身感受，他于20__年下半年來(lái)到中國(guó)，一直參與ＮＥＣ手機(jī)產(chǎn)品的開發(fā)工作。

山崎認(rèn)為ＮＥＣ通訊目前的管理層給他的最大感受就是既國(guó)際化又本土化。他說(shuō)：“說(shuō)它國(guó)際化，是因?yàn)檫@個(gè)團(tuán)隊(duì)由來(lái)自美國(guó)、日本、中國(guó)等不同國(guó)家的精英組成，完全發(fā)揮多樣性的優(yōu)勢(shì)。在中國(guó)有一個(gè)說(shuō)法是，學(xué)技術(shù)到美國(guó)，學(xué)應(yīng)用到韓國(guó)、日本，學(xué)商務(wù)到中國(guó)。我們同時(shí)擁有來(lái)自這三個(gè)國(guó)家的專家。說(shuō)它本土化是因?yàn)槲覀兌荚诎凑罩袊?guó)的商業(yè)方法做事，并不斷努力開發(fā)適合中國(guó)市場(chǎng)的產(chǎn)品。與具有各種各樣的價(jià)值觀和商業(yè)經(jīng)驗(yàn)的精英在一起共事，對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)?！?/p>

ＮＥＣ通訊中國(guó)公司副總裁、市場(chǎng)總監(jiān)王善齊是跨文化管理團(tuán)隊(duì)的新成員，在過去十幾年中，他一直在歐美著名企業(yè)任重要職務(wù)。在提到新團(tuán)隊(duì)的磨合時(shí)，王善齊說(shuō)：“‘磨合’二字給人的開始感覺通常是不配套的東西在一起磨，一起合，其實(shí)我們的磨合并不是這樣，我的感觸是正面的互相配合?！彼f(shuō)，“ＮＥＣ原有的員工與新來(lái)的員工不是在劃分各自職能地盤，也不是在冷眼旁觀新來(lái)的員工怎樣做，而是積極地參與到這個(gè)團(tuán)隊(duì)的改革中來(lái)?！?/p>

關(guān)鍵在溝通

在ＮＥＣ工作多年的曹來(lái)京這樣總結(jié)中日文化差異：日本人與中國(guó)人有本質(zhì)的區(qū)別，日本人善于用右腦，中國(guó)人善于用左腦，這是民族的差異。右腦在想象方面有特長(zhǎng)，左腦在邏輯推理方面有特長(zhǎng)。因此日本人更善于執(zhí)行，中國(guó)人比較善于謀略。他說(shuō)：“這次新公司成立改變了以往日本人當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人做執(zhí)行的不太完美的組合，由中國(guó)人當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)日本人做執(zhí)行，各得其所。這樣至少在理論上說(shuō)是一個(gè)完美的組合，因?yàn)楝F(xiàn)階段處于市場(chǎng)靈活多變的時(shí)期，需要快速反應(yīng)的機(jī)制，謀略性組織能夠適應(yīng)市場(chǎng)，而當(dāng)處于市場(chǎng)比較穩(wěn)定的時(shí)期，按部就班執(zhí)行可能更好一些。”

談到文化磨合，曹來(lái)京的體會(huì)是，自己原來(lái)的觀念中認(rèn)為西方文化與日本文化相對(duì)，西方企業(yè)注重結(jié)果、注重個(gè)人、注重創(chuàng)新，而日本企業(yè)注重過程、注重團(tuán)隊(duì)、注重改善，這種跨文化也許會(huì)造成合作起來(lái)的不便利。但是事實(shí)相反，由于實(shí)行扁平化管理，分工細(xì)致后每個(gè)人的團(tuán)隊(duì)依賴性更強(qiáng)，每一個(gè)人都在強(qiáng)調(diào)與誰(shuí)配合，怎樣配合。“好像有一種內(nèi)在合作的動(dòng)力促使大家需要更多的溝通，合作的結(jié)果是一種互補(bǔ)。”

當(dāng)然，跨文化管理不僅僅是文化的沖突與磨合，可能會(huì)面臨一些不可避諱的敏感事實(shí)，比如各個(gè)國(guó)家由于文化不同而導(dǎo)致對(duì)工資的態(tài)度和政策不同。溝通在此顯得很重要?！拔覀兌贾?，日資企業(yè)薪酬與歐美企業(yè)相比較低，這些從歐美知名企業(yè)過來(lái)的企業(yè)精英的薪酬必須得到保障，但是這又無(wú)疑會(huì)成為一件容易產(chǎn)生矛盾的事情，怎樣說(shuō)服日本員工接受這一點(diǎn)顯得很重要。我必須告訴他們這些從歐美知名企業(yè)過來(lái)的員工的價(jià)值以及市場(chǎng)行情。這樣的溝通最后使招聘工作平穩(wěn)完成。”作為人力資源總監(jiān)的他表示要盡可能做好潤(rùn)滑劑?！霸黾釉O(shè)計(jì)工作之外的溝通機(jī)會(huì)，通過這種活動(dòng)增加了解，融洽關(guān)系。”

工作心得簡(jiǎn)短 篇2

在市場(chǎng)的開拓中，我感受最深的是關(guān)系營(yíng)銷的作用太重要了。有的人認(rèn)為，我的客戶資源太少了，怎么辦？其實(shí)，機(jī)會(huì)就在每個(gè)人的身邊，你的親戚、同學(xué)、朋友，客戶都是你的目標(biāo)，營(yíng)銷就是要臉皮厚。

與客戶面對(duì)面的營(yíng)銷。在這一過程中我感受最深的是，一定要對(duì)客戶的問題做出最敏捷的反應(yīng)。我歸納了一下，客戶的常見問題有六個(gè)：

（1）信用卡收不收年費(fèi)；

（2）信用卡的特別功能是什么；

（3）信用卡是否安全，后臺(tái)支撐怎么樣；

（4）我手中已經(jīng)有好幾家銀行的卡了，沒有辦的必要了；

（5）你們銀行的網(wǎng)點(diǎn)太少了，還款不方便；

（6）我根本不需要辦，我平時(shí)都是用現(xiàn)金。

所以在交談之前，一定對(duì)這些問題有所準(zhǔn)備。回答時(shí)要充滿自信，產(chǎn)品好壞全在我們的嘴上。在所有的這些問題當(dāng)中，我們會(huì)把限制條件當(dāng)成客戶的拒絕理由。比如，第五條，網(wǎng)點(diǎn)少是我們的劣勢(shì)，但是這只是辦卡的限制條件，并不能作為客戶抗拒理由。我們完全可以有三點(diǎn)理由來(lái)回應(yīng)。

一是，我行的自助銀行正在加快發(fā)展；

二是，我們即將實(shí)行借記卡自動(dòng)還款功能；

三、刷卡后不是要你第二天就來(lái)還錢，在56天當(dāng)中你隨時(shí)抽個(gè)空來(lái)還就行。把限制條件解釋清楚，客戶絕的理由就少一些。同樣第四條，客戶的卡實(shí)在太多，不想再辦了。我通常會(huì)先問他，其它行的卡什么時(shí)候辦的？額度是多少？有沒有擔(dān)保人？國(guó)內(nèi)外是否通用？免息期多長(zhǎng)？購(gòu)物是否有積分？先確定客戶手中的卡是不是信用卡，同時(shí)把事先準(zhǔn)備好的幾張信用卡卡樣拿出來(lái)，再適時(shí)介紹手機(jī)短信服務(wù)，保險(xiǎn)服務(wù)，醫(yī)療服務(wù)等特色功能。我們要想方設(shè)法的很自然的讓客戶感受到信用卡的特別之處。在與客戶交流的過程中，一定要有一個(gè)良好的心態(tài)，如果客戶實(shí)在為難，趕緊把目標(biāo)移到下一家。

最后一點(diǎn)是就申請(qǐng)表格的填寫和客戶的維護(hù)。我們做了大量的前期工作，到了最后千萬(wàn)不要因?yàn)樘顚懕砀癫灰?guī)范而導(dǎo)致被拒絕，那是一件很傷心的事。首先是填寫表格。我只讓客戶填寫：

（1）家庭住址、電話；

（2）工作單位地址、電話、職務(wù)；

（3）直系親屬和朋友；

（4）簽名。

其余的我都自己幫他們填。一來(lái)，讓客戶省去了許多填表的麻煩，二來(lái)，填寫過程就是審核的過程，可以發(fā)現(xiàn)很多漏洞。三來(lái)，可以讓表格相對(duì)工整一些，有的客戶填完后，在寫錯(cuò)的地方就亂涂一筆。其實(shí)，卡部的人在審核的時(shí)候同高考閱卷一樣，卷面整潔無(wú)形中就有一個(gè)印象分，所以在錯(cuò)的地方，我們就可以用涂改液修飾一下。我們有很多同事把審核的工作，都交給零售部的相關(guān)同志去做，自己就不問了，這樣肯定是不行的。我舉個(gè)例子。有一次我地稅局的朋友拿來(lái)十張表格，我在幫他們填寫表格的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，他們留的家庭電話都是單位號(hào)碼。這就麻煩了。因?yàn)榧彝ル娫捥?hào)碼一般是信用卡的查詢密碼，基本上每個(gè)人是不同的，于是我就一個(gè)一個(gè)打電話問。如果，我忽視了這一細(xì)節(jié)，也許我又做了十個(gè)無(wú)用功。另外，表格中錯(cuò)誤率較高的就是最后一欄，聯(lián)系人資料。以我的經(jīng)驗(yàn)，這一欄一定要寫，特別是直系親屬。朋友一欄可放松要求，你可以寫自己的名字，也可以寫其同事的名字。

其次是，客戶提供的相關(guān)資料。我想重點(diǎn)說(shuō)一下人事收入證明。其中有一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，就是職位的細(xì)節(jié)。因?yàn)樵谛庞每ㄤN售指引中，職位穩(wěn)定的員工獲批率是比較高的。有的同事在營(yíng)銷過程中，看到對(duì)方的職位不是很好，就產(chǎn)生了一個(gè)想法，這種人肯定批不下來(lái)。在這里我想說(shuō)一說(shuō)我自己的經(jīng)驗(yàn)。拿一個(gè)單位來(lái)說(shuō)，就是揚(yáng)州青年旅行社。應(yīng)該來(lái)說(shuō)，導(dǎo)游的獲批的率是很低的，因?yàn)樗麄兊墓ぷ鞑环€(wěn)定。但是反過來(lái)，導(dǎo)游不能365天天天帶團(tuán)，不帶團(tuán)的時(shí)候，他要負(fù)責(zé)計(jì)劃調(diào)度，也要負(fù)責(zé)相關(guān)的文書的工作，于是我就讓他們?cè)诠ぷ髀毼灰粰趯懮嫌?jì)調(diào)，文員。與此同時(shí)，還寫了一份情況說(shuō)明，交待了此單位在揚(yáng)州的地位以及將要和我行展開的合作，希望能提高信用額度。作為營(yíng)銷員，你要讓信用卡中心的審核人員認(rèn)為，這個(gè)單位是非發(fā)不可的。

第三，就是客戶的維護(hù)。就是所謂的售后服務(wù)。這個(gè)工作，就是在申請(qǐng)表寄出以后，一定要打電話給客戶，問問卡有沒有拿到，用的如何，有什么不明白的地方，感謝他們對(duì)中信工作的支持，其實(shí)這樣做的目的很簡(jiǎn)單，希望他們?cè)俳榻B一些客戶給我們，同時(shí)聯(lián)絡(luò)感情，發(fā)掘一批優(yōu)質(zhì)客戶，為以后的銀行業(yè)務(wù)做準(zhǔn)備。

以上，我從四個(gè)方面和大家交流了在信用卡營(yíng)銷過程中的一點(diǎn)感受，其中，有很多想法是我們部門的同志在研究信用卡營(yíng)銷方案時(shí)共同討論的結(jié)果，他們?cè)谛庞每ǖ臓I(yíng)銷過程中也付出了相當(dāng)大的努力。我想在目前的社會(huì)狀況下，信用卡的營(yíng)銷很有挑戰(zhàn)性。每個(gè)人有各自的營(yíng)銷理念，如果大家能夠自動(dòng)自發(fā)，并且經(jīng)?；ハ嘟涣鹘?jīng)驗(yàn)的話，我相信20xx年我行的信用卡任務(wù)一定能夠完成。

工作心得簡(jiǎn)短 篇3

中途轉(zhuǎn)行從事物業(yè)管理工作不覺間已7年了。從剛開始的一無(wú)所知到略有經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)中少不了公司領(lǐng)導(dǎo)和前輩的教誨。在這幾年里，有順順利利取得的成績(jī)，也有跌跌碰碰的教訓(xùn)。在此謹(jǐn)把一些管理心得與大家交流，純屬個(gè)人見解，不妥之處祈盼各位指正。

眾所周知，"管理"作為一個(gè)學(xué)術(shù)名詞，理解為：管理是一個(gè)過程，是讓別人與自己一道去實(shí)現(xiàn)既定的目標(biāo)，是一切有組織的集體活動(dòng)所不可缺少的要素。而物業(yè)管理服務(wù)由于行業(yè)的特殊性，涉及面的廣泛更需要過硬的管理技能。如H實(shí)施高效的管理呢？本人總結(jié)了一點(diǎn)："對(duì)內(nèi)要嚴(yán)，對(duì)外要靈"。具體是：

一、內(nèi)部管理要嚴(yán)格、規(guī)范，要有一套嚴(yán)密的管理規(guī)程。

我比較推崇"目標(biāo)管理"模式，從目標(biāo)、計(jì)劃的制訂到實(shí)施落實(shí)和反饋、檢驗(yàn)，都需要環(huán)環(huán)相扣，緊密聯(lián)系。有幾點(diǎn)必須注意：

（一）目標(biāo)、計(jì)劃的制訂方面：每年把公司的目標(biāo)責(zé)任狀指標(biāo)分解細(xì)化，"個(gè)性化指標(biāo)"（如"其他收入""培訓(xùn)合格率""維修滿意率、合格率"等）落實(shí)到各部門和個(gè)人；同時(shí)，還需講求團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，對(duì)一些"共性指標(biāo)"，特別是物業(yè)管理費(fèi)收繳率，物業(yè)管理成本控制額等則推行"共擔(dān)共享"，務(wù)求讓大家意識(shí)到目標(biāo)一致，利益一致；

（二）目標(biāo)、計(jì)劃的實(shí)施過程中：

1、采用"民主參與法"管理方式。在作決策或下達(dá)指令前，我會(huì)聽取各位主管的意見和建議，充分了解各種不同的見解，然后跟大家權(quán)衡各種方案的利弊和分析優(yōu)劣，最后一定要作出一個(gè)決定，統(tǒng)一大家的思想。切忌憂柔寡斷，模棱兩可。這種集思廣益，步調(diào)一致的方法可以讓大家感受到被尊重、重視，從而會(huì)更加發(fā)揮主觀能動(dòng)性；

2、用人之長(zhǎng)，獎(jiǎng)懲分明。"任人唯賢"是用人守則，作為服務(wù)中心的負(fù)責(zé)人，一定要端平一碗水，公平公正地對(duì)待任H一位員工，獎(jiǎng)罰分明、合理。對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的員工應(yīng)該馬上有所表示，除了精神上的嘉許贊揚(yáng)外，還應(yīng)大膽地為員工爭(zhēng)取應(yīng)得的獎(jiǎng)勵(lì)。如申請(qǐng)獎(jiǎng)金鼓勵(lì)、每月考評(píng)加分，哪怕是超過100分，只要是做得出色，獎(jiǎng)得合理，公司也會(huì)支持的。而對(duì)于處罰主要掌握一條："允許別人犯錯(cuò)誤，但不允許同樣的錯(cuò)誤再犯。"因此，我們要引導(dǎo)員工在錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，以便改善提高。在進(jìn)行必要的懲罰時(shí)一定要有理有據(jù)，讓別人心服口服，盡量消除這種負(fù)激勵(lì)的心理影響；

3、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力的建設(shè)，營(yíng)造活潑上進(jìn)、團(tuán)結(jié)一致的企業(yè)文化氛圍。

①盡心創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境，盡量使每位員工愉悅地工作。組織豐富多彩的文娛活動(dòng)，讓員工身心得以舒展，從而促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作。根據(jù)服務(wù)中心年輕人較多，平時(shí)工作繁瑣、生活單調(diào)的情況，我會(huì)想辦法有針對(duì)性地舉辦一些集體活動(dòng)，如外出拓展活動(dòng)、KTV視聽娛樂、體育競(jìng)技等，務(wù)求令團(tuán)隊(duì)活力奔放，青春煥發(fā)；

②培訓(xùn)內(nèi)容與形式要?jiǎng)?chuàng)新多樣化。這幾年舉行過的培訓(xùn)課程，除了日常的禮儀舉止、溝通技巧、物業(yè)管理基礎(chǔ)知識(shí)外，還有物業(yè)管理法律法規(guī)案例分析、實(shí)例講解，以及心態(tài)教育等，并通過授課、VCD教學(xué)、互動(dòng)學(xué)習(xí)、辯論比賽等方式作培訓(xùn)，大大提高員工的學(xué)習(xí)興趣。經(jīng)驗(yàn)所得，員工尤其是12小時(shí)制的管理員，因休息時(shí)間所限，本身對(duì)例行公事的一般培訓(xùn)毫無(wú)興趣，那么我們就要開動(dòng)腦筋，想辦法以新穎的形式或內(nèi)容吸引員工。如最近在黃金廣場(chǎng)內(nèi)部舉行了一次辯論比賽，論題主要是有關(guān)黃金廣場(chǎng)物業(yè)管理費(fèi)和公攤水電費(fèi)等敏感內(nèi)容，通過這次集體參與的正、反方辯論，角色的扮演，讓大家都參與到日常的管理當(dāng)中，意識(shí)到當(dāng)前形勢(shì)的嚴(yán)峻，促進(jìn)大家努力做好本職工作；

（三）事后監(jiān)督、控制方面：注重反饋，加強(qiáng)督導(dǎo)。所謂"耳聽為虛，眼見為實(shí)"，對(duì)安排布置的工作任務(wù)必須限期完成，并一定要檢查落實(shí)的情況和完成的效果。嚴(yán)格按照"首問責(zé)任制"開展工作，要求凡事要有答復(fù)。人的惰性本能促使有力的監(jiān)督變成非常必要，否則，流于形式的指令只會(huì)白廢。在檢查、監(jiān)督方面上，我通常會(huì)采用定期的資料、記錄檢查、現(xiàn)場(chǎng)的專門巡查和順便抽查、監(jiān)控錄像回放抽檢等方法。尤其是巧妙通過監(jiān)控設(shè)備掌握非正常辦公時(shí)間崗位值班的情況，了解清潔公司深夜作業(yè)效果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不規(guī)范行為便于糾正。

二、外部管理要靈活、技巧。

正所謂"一樣米養(yǎng)百樣人"，由于我們服務(wù)的對(duì)象個(gè)性的差異化，迫使我們對(duì)待外部公眾要采取不同的技巧。下面列舉幾個(gè)例子：

1、熟悉脾氣，對(duì)癥下藥。在YJ花園曾有一位"投訴專業(yè)戶"--H姨，經(jīng)常動(dòng)不動(dòng)就來(lái)電、來(lái)訪訓(xùn)斥工作人員，諸如施工噪音、采用"民主參與法"管理方式。在作決策或下達(dá)指令前，我會(huì)聽取各位主管的意見和建議，充分了解各種不同的見解綠化護(hù)理、管理費(fèi)單派發(fā)等都成為其投訴熱點(diǎn)，經(jīng)查部分純屬無(wú)效投訴。據(jù)了解，H姨早年在香港學(xué)醫(yī)，回來(lái)參加工作后遭受了一些不公平的待遇，形成了乖僻、孤傲的性格，針對(duì)其自命清高、虛榮心重的特點(diǎn)，我常常借故向她請(qǐng)教醫(yī)學(xué)上的小常識(shí)，我的謙虛誠(chéng)懇的態(tài)度逐漸溶化這顆冰冷的心，經(jīng)過幾次的接觸，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)這位老太外冷內(nèi)熱，口硬心軟，因過分注重自我感受、自我為中心，導(dǎo)致得罪很多人，甚至連相交多年的鄰居好友也鬧翻了。看到她隱藏的悔意，我在溝通回訪時(shí)勸諭"冤家宜解不宜結(jié)"，并導(dǎo)通了兩位老人家的思想，終于使她們"一笑泯恩仇"。此事之后，這位特別的H姨與我們的關(guān)系邁進(jìn)了一步。

2、投其所好，洞悉心理。YJ花園東區(qū)一業(yè)主因裝修期間其裝修負(fù)責(zé)人不遵守裝修規(guī)定，強(qiáng)行違章、噪音施工，管理員制止時(shí)發(fā)生沖突。為此，該業(yè)主非但不責(zé)怪裝修隊(duì)伍違規(guī)的施工行為，反而對(duì)管理處大發(fā)脾氣，要求我處書面賠禮道歉，賠償損壞的大門，在事情未解決前暫停繳交物業(yè)管理費(fèi)。在安排物業(yè)部、管理部主管上門回訪解釋均無(wú)效后，過了幾天，我?guī)纤H自登門拜訪道歉，在交談中了解到該業(yè)主非常迷信，對(duì)風(fēng)水之說(shuō)甚為著緊。前陣子他出了車禍賠了幾萬(wàn)元，因此這次管理員碰壞其新門他感到十分不吉利，深怕以后有什么不測(cè)。于是，為了消除其不安心理，就拿了兩枚1元硬幣用紅包裝好吊在其大門兩側(cè)上，用意趨吉避兇，他看到了我們所做的一切后很快就把管理費(fèi)繳交了。

3、巧借他人之力。YJ花園西區(qū)六街有位潑辣厲害的業(yè)主F太，某次要求移樹、修剪等綠化服務(wù)，在移動(dòng)一棵人參果樹時(shí)，由于綠化部當(dāng)時(shí)的疏忽沒有留存書面證據(jù)，移動(dòng)后果樹枯死的責(zé)任變成了業(yè)主追究的理由，該業(yè)主強(qiáng)烈要求我們賠樹。在處理過程中，我了解到該業(yè)主與二街D姨關(guān)系很好，經(jīng)常在一起搓麻將，而D姨平時(shí)十分支持管理處的工作，于是我求助于D姨出面調(diào)解。經(jīng)她幫助，此事比較圓滿地解決了，F(xiàn)太不再堅(jiān)持我們賠樹了。

4、唱好紅白雙簧戲。這一招經(jīng)常用在官司訴訟中。在起訴YJ花園不常住單元西三街**Y姨欠交物管費(fèi)一案當(dāng)中，我與L生就上演了雙簧戲，一個(gè)針對(duì)她提出的諸多不合理的申訴理由作強(qiáng)有力的反駁，另一個(gè)打圓場(chǎng)，給臺(tái)階讓她體面地下，搞好關(guān)系以利于日后相處。事實(shí)證明十分有效，經(jīng)此一役后，Y姨從一直以來(lái)抗衡我們變?yōu)橹鲃?dòng)笑面相迎，并按時(shí)繳交管理費(fèi)。

以上只是本人在日常管理工作中的一點(diǎn)體會(huì)。物業(yè)管理關(guān)系千家萬(wàn)戶，服務(wù)的方式千變?nèi)f化。要做好確實(shí)不易啊！但我相信，只要以真誠(chéng)的態(tài)度，用心投入，一定會(huì)有美好的明天。

工作心得簡(jiǎn)短 篇4

根據(jù)縣人社局[20xx]104號(hào)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案。

一、成立年度考評(píng)推薦和考核領(lǐng)導(dǎo)小組：

1.成立由分管校長(zhǎng)、年級(jí)主任、教師代表組成的考評(píng)推薦小組。分別負(fù)責(zé)相應(yīng)年級(jí)或行政組的考核推薦工作。

2.成立由中層以上干部、學(xué)科主任、骨干教師代表組成的學(xué)校考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)德、能、勤、績(jī)、廉等方面對(duì)推薦人選進(jìn)行綜合考核。

二、考核范圍及要求

1.考核對(duì)象。在編在崗(或借調(diào)到我校的正式在編)的專業(yè)技術(shù)職員、管理職員和工勤職員。

2.名額分配。根據(jù)工作實(shí)際，本次年度考核分成高一年級(jí)、高二年級(jí)、高三年級(jí)和處室四個(gè)單元分別進(jìn)行。學(xué)校根據(jù)各年級(jí)和行政組年度考核的人數(shù)，根據(jù)人社局分配的優(yōu)秀指標(biāo)，依照參加年度考核人數(shù)30%的比例分別進(jìn)行分配，再由各年級(jí)、行政組推薦年度考核優(yōu)秀等次初選名單。

3.年度考核的等次分為優(yōu)秀、合格、基本合格和分歧格四個(gè)等次。當(dāng)年新參加工作試用期未滿職員考核結(jié)果不確定等次。

4.有關(guān)題目的處理說(shuō)明：

①新招考的教職工在試用期內(nèi)，首次就業(yè)的，參加年度考核，只寫評(píng)語(yǔ)，不確定等次。

②派出掛職借調(diào)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)和執(zhí)行其他任務(wù)的工作職員，在本單位進(jìn)行年度考核。

③病假、事假、非單位派出外出學(xué)習(xí)累計(jì)超過考核年度六個(gè)月的，不參加年度考核。

④未聘職員時(shí)間積累超過考核年度六個(gè)月以上的工作職員，不參加年度考核。

⑤當(dāng)年辦理退休手續(xù)的職員，不再進(jìn)行年度考核。由學(xué)校根據(jù)其表現(xiàn)情況，確定考核等次，填寫年度考核表。

⑥對(duì)無(wú)正當(dāng)理由不參加考核，經(jīng)教育后仍謝絕參加的職員可直接確定為分歧格。

三、年度考核的原則、內(nèi)容及步驟

(一)考核的原則

考核工作堅(jiān)持公平、公正、透明的原則，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)考核與群眾考核相結(jié)合、定性考核與定量考核相結(jié)合、年終考核與平時(shí)考核相結(jié)合的辦法，確?？己说目茖W(xué)性、公正性和正確性。

(二)考核的內(nèi)容

根據(jù)崗位職責(zé)和所承當(dāng)?shù)墓ぷ魅蝿?wù)，全面考核德、能、勤、績(jī)、廉，重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jī)(包括履行職責(zé)情況，完成工作任務(wù)的數(shù)目、質(zhì)量和效力)。

(三)考核的步驟

1.學(xué)習(xí)動(dòng)員。召開全體教職工會(huì)議，學(xué)習(xí)有關(guān)文件，明確考核的內(nèi)容、方法和步驟。

2.個(gè)人總結(jié)。所有考核對(duì)象在年度考核中都應(yīng)從思想上、業(yè)務(wù)上進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，按德、能、勤、績(jī)、廉等五個(gè)方面寫出書面總結(jié)材料，填寫《20xx年度考核登記表》。

3.優(yōu)秀等次初選方法。

任課教師由各年級(jí)依照評(píng)議成績(jī)占60%(民主評(píng)議占30%，年級(jí)考評(píng)占30%)，績(jī)效成績(jī)占40%，推薦出優(yōu)秀等次初選名單。

處室管理服務(wù)職員，依照民主評(píng)議成績(jī)占40%，處室考評(píng)推薦小組評(píng)議成績(jī)占60%，推薦出優(yōu)秀等次初選職員。

4.優(yōu)秀等次職員的確定。依照各年級(jí)和行政組推薦的職員成績(jī)排名順序印制選票。學(xué)?？己斯ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)德、能、勤、績(jī)、廉對(duì)優(yōu)秀等次初選職員進(jìn)行綜合考核，確定出年度考核優(yōu)秀等次的職員。

5.在校內(nèi)對(duì)考核結(jié)果進(jìn)行公示，無(wú)異議后將考核結(jié)果上報(bào)人社局。

說(shuō)明：

1.對(duì)主動(dòng)讓出優(yōu)秀指標(biāo)的職員(由辦公室存檔)，以后職稱評(píng)聘時(shí)，在不違反上級(jí)要求的情況下，學(xué)校依然依照優(yōu)秀等次加分。

2.對(duì)讓出的優(yōu)秀指標(biāo)，依照終究成績(jī)的高低順序順次進(jìn)行遞補(bǔ)。

3.考核成績(jī)相同時(shí)，依照一線教師優(yōu)先。同為一線教師的，順次依照教齡、工作量、榮譽(yù)、對(duì)學(xué)校的貢獻(xiàn)等進(jìn)行確定。

4.考核打分依照百分制，分?jǐn)?shù)在70-100之間，不在該范圍段的分?jǐn)?shù)視為無(wú)效(為了公平，在計(jì)算民主評(píng)議成績(jī)時(shí)去掉三個(gè)最高分，去掉三個(gè)最低分，取均勻分?？荚u(píng)小組成績(jī)計(jì)算時(shí)去掉二個(gè)最高分，去掉二個(gè)最低分，取均勻分)。

5.處室兼課職員若隨年級(jí)考核，原則上依照同年級(jí)同學(xué)科任課教師的最高工作量計(jì)算;否則，隨處室職員一起考核。

6.借調(diào)職員同一參加考評(píng)，使用編制所在單位分配的優(yōu)秀指標(biāo)。

工作心得簡(jiǎn)短 篇5

光陰似箭，不知不覺中3個(gè)月的實(shí)習(xí)期在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的幫助下已悄悄接近尾聲。xx年8月，我有幸來(lái)到了內(nèi)蒙古超高壓供電局工作。在實(shí)習(xí)階段，我先后在局培訓(xùn)中心的帶領(lǐng)下進(jìn)行培訓(xùn)，在電校進(jìn)行安全與專業(yè)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，最后在信通處進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)?；仡欉@幾個(gè)月充實(shí)的見習(xí)歷程，我首先要感謝局里各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和師傅們對(duì)我在工作和學(xué)習(xí)中所給予無(wú)微不至的幫助和支持。在這段實(shí)習(xí)期中，我將學(xué)校所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，結(jié)合到實(shí)際工作中，深深的感受到實(shí)踐中的知識(shí)是我們?cè)跁杏肋h(yuǎn)也無(wú)法學(xué)到的。在和同事們的相處中，我從走出校園的學(xué)生慢慢轉(zhuǎn)變成為一個(gè)初入職場(chǎng)的社會(huì)人，自身的思想也在日漸轉(zhuǎn)變。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了自己理論知識(shí)的.不足，工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏，社會(huì)閱歷的匱乏。下面，我結(jié)合這段時(shí)間工作學(xué)習(xí)情況作簡(jiǎn)要總結(jié)。

首先，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)在路上。到了工作崗位，到了新的環(huán)境，起初的我以為學(xué)習(xí)會(huì)相比在學(xué)校期間減少很多，不會(huì)再像學(xué)校那樣有考試。但是，恰恰不是這樣的，來(lái)到這樣一個(gè)新環(huán)境，新領(lǐng)域，我才意識(shí)到我應(yīng)該學(xué)習(xí)的還很多，我差的還很遠(yuǎn)。面對(duì)一個(gè)個(gè)技術(shù)上的大佬，一個(gè)個(gè)專業(yè)上的大咖。我才真真切切的感受到我的知識(shí)還停留在很淺的表面。超高壓給我留下的最深刻的感受就是注重學(xué)習(xí)，在這個(gè)單位中，學(xué)習(xí)特別的受到重視，考試也特別的重要。這讓我感受到，在單位中，才華永遠(yuǎn)不會(huì)被埋沒，有得一技之長(zhǎng)的人一定會(huì)在這里大放異彩，正所謂機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是給有準(zhǔn)備的人的。

第二，快速轉(zhuǎn)變角色，融入工作集體。在校時(shí)，我們是學(xué)生，走進(jìn)職場(chǎng)我們是員工;在學(xué)習(xí)期間，我們依靠父母，工作以后，我們要學(xué)會(huì)自食其力。 在與我的同事們友好相處的這段時(shí)間里，讓我們從陌生到熟悉，一次次的交談我們更加團(tuán)結(jié)，共同感受快樂，一同成長(zhǎng)。在工作上更是要立足本崗位，努力學(xué)習(xí)專業(yè)技能，擺正自己的位置，遇到不懂的問題積極向前輩和師傅請(qǐng)教，爭(zhēng)做一名合格的蒙電超人。

第三，牢固樹立“安全第一”的工作意識(shí)，將安全永遠(yuǎn)放心間。電力行業(yè)是一個(gè)高危的行業(yè)，從走入電力系統(tǒng)的那一刻開始，所有的前輩和老師都在強(qiáng)調(diào)安全。對(duì)于電力企業(yè)來(lái)說(shuō)，安全就是生命，安全就是發(fā)展，安全就是效益。每一次的培訓(xùn)，每一次的考試，永遠(yuǎn)都是將安全放在第一位，“安全第一”的思想從入局第一天起就深深的扎根在我心里。在今后的工作中，我保證時(shí)時(shí)刻刻想著安全，做每一項(xiàng)工作時(shí)，都百分之百按安全規(guī)程辦事，對(duì)安全運(yùn)行的每一個(gè)環(huán)節(jié)都做到“不漏過一個(gè)點(diǎn)，不漏過一個(gè)細(xì)節(jié)”。

最后，人生需要精心規(guī)劃。我們的國(guó)家，都有一個(gè)又一個(gè)五年計(jì)劃，并且我們可以看到一個(gè)個(gè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)之后，我們的國(guó)家在不斷的進(jìn)步、不斷的創(chuàng)新、不斷的超越。我們的人生也是一樣，每個(gè)人都應(yīng)該有自己的人生規(guī)劃，在職場(chǎng)中也該有自己的“五年計(jì)劃”，給自己制定一個(gè)一個(gè)的階段性目標(biāo)，然后一個(gè)個(gè)的去將它實(shí)現(xiàn)，不斷的超越自己，作更好的自己。

三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，在此我特別感謝局里各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的悉心栽培，以及師傅和同事們對(duì)我的見習(xí)指引和幫助。在今后的工作中，我將努力找準(zhǔn)自己的定位，盡自己所能為我局發(fā)展做出最大努力。

教育工作心得通用(11篇)

在我們寫心得體會(huì)的時(shí)候，最重要的就是將自己真情實(shí)感融入其中，怎么樣才算得上是一篇優(yōu)秀的心得體會(huì)？編輯特別整理來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的教育工作心得，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁(yè)！

教育工作心得 篇1

從9月8號(hào)開始，我在x中學(xué)開始了為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)。教育實(shí)習(xí)能檢驗(yàn)我們所學(xué)的知識(shí)，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，又能使我們更加了解和熟悉教師工作，加強(qiáng)我們的綜合潛力，對(duì)于我們師范生是十分重要。在實(shí)習(xí)開始之前，指導(dǎo)老師就要求我們?cè)谧龊弥R(shí)準(zhǔn)備的同時(shí)也要做好心理準(zhǔn)備，個(gè)性要注意主角轉(zhuǎn)換，每人的一言一行都要以教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自我。

雖然這么說(shuō)，但是剛得知自我被分配到x中學(xué)時(shí)，心里還是有點(diǎn)害怕的。因?yàn)槁犚恍熜?、師姐說(shuō)過在杭州實(shí)習(xí)的話講課的機(jī)會(huì)比較少，而且不受重視，可能學(xué)不到什么，而且x中學(xué)又是省內(nèi)數(shù)一數(shù)二的學(xué)校，可能對(duì)實(shí)習(xí)生會(huì)不屑一顧。

但是到了學(xué)校以后，我的一切顧慮都慢慢消失啦。負(fù)責(zé)歷史系實(shí)習(xí)的是戚青平老師，他以前來(lái)過我們學(xué)校做講座，很有學(xué)識(shí)，是高中歷史特級(jí)教師，對(duì)我們十分照顧，而我的班主任和教學(xué)指導(dǎo)老師是同一個(gè)人——吳紅渠老師，她也是我的學(xué)長(zhǎng)朱徐鋒的明白老師，已經(jīng)任教十多年，經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)很有自我的一套。而且她的個(gè)性我很喜歡，就是有什么說(shuō)什么，會(huì)嚴(yán)厲的指出我存在的缺點(diǎn)和不足，我覺得這對(duì)我的成長(zhǎng)很有幫忙。

那還是來(lái)說(shuō)說(shuō)說(shuō)我的三個(gè)月的實(shí)習(xí)吧！

這三個(gè)月是我過得最充實(shí)，最辛苦的也是最有成就感和最有挑戰(zhàn)性的一段快樂時(shí)光，這段日子里，我最后體會(huì)到了要做好一名教師，并不像想象中的那么容易，也明白了要做好一名人類靈魂的工程師的職責(zé)感和重要性，總之，這是一段將對(duì)我以后的工作有著重要影響的日子。

第一次走上講臺(tái)的那一天我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，那是中秋節(jié)放假回來(lái)，9月17號(hào)，星期二，早上第一節(jié)課，我是我們小組第一個(gè)講課的人，緊張的不得了。講課的資料是列強(qiáng)入侵與民族危機(jī)，主要講了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、甲午戰(zhàn)爭(zhēng)、八國(guó)聯(lián)軍侵華，以及《南京條約》、《馬關(guān)條約》、《辛丑條約》，只記得我講的滿頭大汗，前言不搭后語(yǔ)，學(xué)生一向都很迷茫的看著我，我都快緊張死了，離下課還有5分鐘左右我就講完了，是指導(dǎo)老師替我解的圍。課后，她先鼓勵(lì)了我一番，說(shuō)我教態(tài)還好的，做老師的x是有的，等等，最后她說(shuō)我課上有幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)講錯(cuò)了，這是最不就應(yīng)的'，然后……我都沒怎樣聽到啦，能夠說(shuō)是迷茫的第一節(jié)課。

這也讓我深刻的覺得自我的基礎(chǔ)知識(shí)很不扎實(shí)，有些知識(shí)點(diǎn)之際都沒有掌握好，怎樣將給學(xué)生聽呢？于是在以后的每一節(jié)課前，我都認(rèn)真的備課，知識(shí)點(diǎn)都一一查清，不容許自我再犯同樣的錯(cuò)誤，這是對(duì)學(xué)生，也是對(duì)自我的負(fù)責(zé)。

隨著慢慢的歷練，一課一課的磨練，我在上公開課的時(shí)候也能夠和學(xué)生簡(jiǎn)單的談笑風(fēng)生了，到最后一節(jié)課，我依依不舍的講完最后一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，我有一種想哭的感覺。這是我在教師舞臺(tái)第一次短暫的謝幕，我明白以后還會(huì)遇到很多可愛的學(xué)生，但是，他們——我所有教過的學(xué)生，見證了我一步步從幼稚慢慢的成長(zhǎng)，他們也是我人生中的老師，叫我怎樣學(xué)著做一個(gè)好老師……

出來(lái)踏上講臺(tái)的喜悅，另外讓我終生難忘的就是軍訓(xùn)。雖然x中學(xué)這個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)以前也是有的，但是他們都是沒有經(jīng)歷軍訓(xùn)的。由于這次實(shí)習(xí)改革，原先都是十一放假以后再去的，總共兩個(gè)月，此刻是9月8號(hào)就開始了，而x中學(xué)的高一學(xué)生軍訓(xùn)安排在9月22日。所以我們就跟隨班主任帶著學(xué)生去軍訓(xùn)了。

x的軍訓(xùn)與其他學(xué)校不一樣，他們是去軍隊(duì)軍訓(xùn)的，完全的軍事化管理。這也是我第一次進(jìn)入軍營(yíng)，還沒開始就已經(jīng)興奮了，但軍訓(xùn)的開始更讓我刺激，就是徒步拉練到軍營(yíng)。從x到留下軍營(yíng)有三個(gè)多小時(shí)的路程，我簡(jiǎn)直不敢相信，帶著這么多學(xué)生走三個(gè)多小時(shí)，但這是x歷年的保留節(jié)目，我也只得硬著頭皮往前沖。結(jié)果比我想象的好多了，我認(rèn)識(shí)第一次走這么長(zhǎng)的路，難以想象！

踏進(jìn)軍營(yíng)的我感受到的除了震撼還是震撼。震撼與那種莊嚴(yán)的肅靜還有他的簡(jiǎn)陋。由于床鋪不夠，大部分學(xué)生是打地鋪的，而我們教師寢室四個(gè)人只有一張單人床板，于是我也是打地鋪的。這還好，反正天熱，更慘的是沒有地方洗澡，出了一整天的汗，渾身發(fā)臭也沒有辦法，尤其是學(xué)生，那套軍裝都沒得換，三天下來(lái)衣服上都有白白的鹽花了。更糟糕的是廁所，還是停留在80年代，每次上廁所都得屏住呼吸，然后迅速解決，離開。

除了艱苦的條件，更令我高興的是和學(xué)生的相處?？粗麄?cè)诹胰障卤窈懿蝗绦?，有其是一些女生，平時(shí)在家都是小公主，在那里被熱得渾身長(zhǎng)滿痱子，給他們搽痱子粉是每一天的必修課。但是看著平時(shí)嬌滴滴的她們都更堅(jiān)強(qiáng)和團(tuán)結(jié)是我興的。

在實(shí)習(xí)期間我學(xué)到的很重要的一點(diǎn)就是作為一名叫教師務(wù)必?zé)釔圻@個(gè)工作，熱愛學(xué)生。

正如愛因斯坦所說(shuō)，興趣是的老師，只有熱愛教育事業(yè)，才有可能搞好教育工作。培養(yǎng)人是一項(xiàng)偉大而復(fù)雜的艱巨事業(yè)，它要求教師要有強(qiáng)烈的事業(yè)心，職責(zé)感，一般職業(yè)熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。把教師職業(yè)當(dāng)作謀生的手段，得過且過，更是和教師的職業(yè)性質(zhì)格格不入的。教育事業(yè)需要的是教師對(duì)他的忠誠(chéng)和無(wú)私奉獻(xiàn)精神，充分發(fā)揮自我的聰明才智。我們?cè)趯?shí)習(xí)期間也體會(huì)到了，班主任老師真的很累，早上六點(diǎn)半起床已經(jīng)太遲了，晚上10點(diǎn)半才能回到寢室，心里還在記掛著學(xué)生，教師并非一個(gè)理想的職業(yè)，相等待遇狀況下，它比一般的行業(yè)要更累，甚至在八小時(shí)外還不能休息。因此就要求教師熱愛教育事業(yè)，才能對(duì)教育事業(yè)抱有執(zhí)著的追求，才能擺脫名利的困擾，堅(jiān)定自我的選取，在當(dāng)前"追求經(jīng)濟(jì)利益化"的環(huán)境中持續(xù)一顆平常心，甘于寂寞，才能在平凡而偉大的教書育人中尋找到人生的價(jià)值。

熱愛學(xué)生是教師熱愛教育事業(yè)的直接體現(xiàn)，是師德的核心資料。教育是知識(shí)的傳遞，人格的塑造，是心與心的溝通和交流。教師只有首先付出對(duì)學(xué)生的愛，才能贏得學(xué)生的愛，師生之間架起了感情的橋梁，學(xué)生才能主動(dòng)理解教師的指導(dǎo)，教育才會(huì)有實(shí)效。因此，要尊重和理解學(xué)生，在人格上平等相待，做學(xué)生的知心朋友，全面關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，平等地對(duì)待每個(gè)學(xué)生。消除學(xué)習(xí)不好同學(xué)的自卑感幫忙他們樹立學(xué)習(xí)的信心。

我在實(shí)習(xí)中，每一天出發(fā)前都要先檢查一下自我的衣服是否整齊。因?yàn)槲颐靼?，在教育過程中，教師的一言一行，一舉一動(dòng)，都對(duì)朝夕相處的學(xué)生起著示范榜樣的作用，學(xué)生也正是從教師那里學(xué)會(huì)了如何待人接物，如何做人。因此，教師務(wù)必嚴(yán)于律己，以身作則，為學(xué)生作出表率。凡是要求學(xué)生做到的，自我首先做到；要求學(xué)生不做的，自我首先不做。

我深深感覺到這三個(gè)月我所學(xué)到的東西是在大學(xué)里永遠(yuǎn)學(xué)不到的，我把自我全身心的投入到教學(xué)工作中去，享受學(xué)生叫的每一句“老師好”，在那時(shí)我是真正的一名人民教師——陽(yáng)光下最最崇高的職業(yè)！

教育工作心得 篇2

在這近兩個(gè)月的時(shí)間里，我們經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的主角轉(zhuǎn)換。在這近兩個(gè)月的時(shí)間里，我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣。在這近兩個(gè)月的時(shí)間里，我漸漸領(lǐng)悟了教書育人的真正含義，確切的來(lái)說(shuō)應(yīng)是先育人再教書。兩個(gè)月的時(shí)間不長(zhǎng)，但感受卻填滿的我的心房。

一、為人師表是前提條件

俗話說(shuō)“種瓜得瓜種豆得豆”，作為一名教師，若你播下的是禮貌的種子，開的也必將是禮貌之花，收獲的也必定是禮貌之果。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。平日里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都被學(xué)生看在眼里記在心頭。在不經(jīng)意間，我們從小帶來(lái)的不好習(xí)慣就如同種子般，悄無(wú)聲息的種在學(xué)生的心田，隨之發(fā)芽。一想到我們的陋習(xí)將被無(wú)數(shù)的學(xué)生放大千百倍，然后再去影響他們周邊的人，這該是多么恐怖的一件事情。所以，教師因以身作則，不僅僅在教學(xué)上要這樣，在平時(shí)的生活中亦是如此。

二、教師的管理、教學(xué)工作要從學(xué)生出發(fā)

班主任對(duì)班級(jí)的管理工作主要從學(xué)生的思想教育工作做起，只有讓他們的思想態(tài)度擺正了，班級(jí)管理的工作才能水到渠成。這實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生進(jìn)行心理溝通的過程，只有真正的解了學(xué)生的內(nèi)心世界，才能做到有的放矢，收到好的教育效果。在這一方面上，就要求班主任充分展現(xiàn)自我的風(fēng)采。千篇一律的管理模式是收不到良好效果的，因?yàn)槲覀兠恳淮螒?yīng)對(duì)的主體是不一樣的。我想這就是大教育家孔子為何要倡導(dǎo)因材施教的教學(xué)方法的原因吧。

不僅僅班級(jí)管理工作要以學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，教學(xué)工作更應(yīng)如此。每一位家長(zhǎng)都滿懷期望的把孩子送到學(xué)校來(lái)，作為人民教師，我們有義務(wù)也有必要要針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教學(xué)，盡量發(fā)揮其長(zhǎng)處，發(fā)展他們的才能。為了全面提高每個(gè)人的科學(xué)素養(yǎng)這個(gè)總目標(biāo)而不懈努力。

三、用寬容的心去包容

人非圣賢孰能無(wú)過?更不要談學(xué)生了。嚴(yán)以律生是好事，但凡事都該有個(gè)度。而且，我們更不就應(yīng)用成年人的標(biāo)準(zhǔn)去衡量學(xué)生們的行為。凡事多設(shè)身處地的為他們想想，回憶下我們自我的學(xué)生時(shí)代，很多棘手事情的解決方案就躍入眼前了，難道不是么?中學(xué)生有極強(qiáng)的可塑性和極強(qiáng)的自尊心，個(gè)性是我們這特殊的班級(jí)，班上有好些同學(xué)的父母雙雙外出打工，留下他們與年邁的爺爺奶奶輩生活在一齊。

也有個(gè)別學(xué)生的父親或是母親已永遠(yuǎn)的離開了他們。我們更要留意翼翼的保護(hù)好他們的自信心、自尊心，不要一錯(cuò)百錯(cuò)，全盤否定。其實(shí)，好學(xué)生幾乎都是靠表?yè)P(yáng)出來(lái)的。老師對(duì)他們滿懷期望的眼神必須能得到他們用心地回應(yīng)，努力學(xué)習(xí)!一位優(yōu)秀的老師應(yīng)時(shí)刻用“愛”去開啟學(xué)生的心靈，很多時(shí)候一個(gè)笑容，一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，有時(shí)甚至是一個(gè)眼神，都可能會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

實(shí)習(xí)的過程是一個(gè)摸索、探究的過程，每一天我都有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲。在教學(xué)過程中，我深深的感受到理論知識(shí)與實(shí)際教學(xué)中還是有一段差距的。這就需要我們不斷地去積累經(jīng)驗(yàn)，用實(shí)踐這個(gè)武器去裝備完善自我。另外，我還覺得聽課這個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累起到很大的作用，所以師范生就應(yīng)盡早的開始聽課這一教學(xué)活動(dòng)。

教育工作心得 篇3

長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)生的思想教育是令人頭痛的問題，發(fā)生在學(xué)生身上的一些現(xiàn)象和存在的問題，隨著工作的深入，與學(xué)生接觸的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，學(xué)生身上存在的問題真可說(shuō)是千變?nèi)f化，德育工作是越來(lái)越難做，實(shí)踐證明，在教學(xué)中注重滲透德育思想是一項(xiàng)不可忽視的“陣地”。

那么，究竟語(yǔ)文學(xué)科進(jìn)行德育滲透時(shí)應(yīng)注意什么問題?下面談?wù)勎业牡皿w會(huì)。

一、要樹立德育為首，育人為本的理念。

德育內(nèi)容應(yīng)該說(shuō)在各語(yǔ)文學(xué)科的教材里都有所體現(xiàn)，因?yàn)楦髡Z(yǔ)文語(yǔ)文學(xué)科的課堂教學(xué)都應(yīng)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的主渠道。每一位教師只有牢固樹立育人為本的理念，有著強(qiáng)烈的責(zé)任感，才能自覺做到教學(xué)育人，切實(shí)履行授業(yè)傳道、教書育人的職責(zé)。

二、要善于分析學(xué)生，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行。

我們面對(duì)的是“特殊”的群體，文化基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，缺乏刻苦精神;所以在滲透德育思想時(shí)要十分注意找到“興趣點(diǎn)”，它是否被學(xué)生接受。是否有力于學(xué)生發(fā)展。

三、注意因勢(shì)利導(dǎo)，淡化德育痕跡

有效的教育是在不知不覺中完成的。語(yǔ)文學(xué)科教師進(jìn)行德育也要注意方法與效應(yīng)相對(duì)應(yīng)，注意改善與教育對(duì)象的關(guān)系。我們也需要研究教育的“即事明理，借物寓情”，用愛心換愛心，以信任換信任，注意因勢(shì)利導(dǎo)，淡化德育痕跡，讓德育在教育自然而然地進(jìn)行，增強(qiáng)德育的滲透性和效果。

總之，要選擇科學(xué)有效的滲透方式。在“潤(rùn)”字上下功夫，像春風(fēng)化雨那樣點(diǎn)滴入土，滴滴注入學(xué)生的肌體，把好的道德種子播入學(xué)生的心田，使學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)、道德情感素質(zhì)和身心健康素質(zhì)全面得以發(fā)展。我相信只要在教學(xué)中，教師充分利用教材、課程資源中的德育因子，積極實(shí)施德育滲透，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有機(jī)滲透，耳濡目染，潛移默化，最終是能達(dá)到德育、智育的雙重教育目的。

教育工作心得 篇4

說(shuō)到安全，這是一個(gè)多么重要的字眼?。〉灿幸稽c(diǎn)兒的疏忽，就會(huì)威脅到我們的生命，迷路走失，交通事故，高樓墜落，校園暴力，綁架勒索等等，由于我們的天真無(wú)邪與無(wú)知，這些危機(jī)隨時(shí)都圍繞在我們周圍。我們都有愛自己的家人，一旦危機(jī)發(fā)生，就會(huì)給整個(gè)家庭造成無(wú)法估量的傷害與損失。

針對(duì)日常生活中的種種不安全，我們必須時(shí)刻防范著，因此，安全的意識(shí)是十分重要的。使我們跨出自我保護(hù)的第一步。

但是僅有安全的意識(shí)是不夠的`，我們還必須要學(xué)會(huì)正確的處理方法，只有這樣才能遠(yuǎn)離危機(jī)，培養(yǎng)我們抗拒各種危險(xiǎn)誘惑的自制力，是我們必備的防范武器。

我們?cè)谏钪幸欢ㄒ⒁獍踩嗌偕鐣?huì)新聞和實(shí)際案例都充分說(shuō)明做到安全并非易事，這些血與淚的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)讓我們?cè)谀X海中形成了安全的意識(shí)。遠(yuǎn)離恐慌，拒絕暴力，真正學(xué)會(huì)自我保護(hù)是每個(gè)人必須具備的基本能力。

通過觀看小學(xué)生安全教育知識(shí)視頻了解到，很多關(guān)于安全知識(shí)的小常識(shí)。有很多事兒都要從我們身邊做起，從小事兒做起，從小養(yǎng)成安全第一的好習(xí)慣。體會(huì)如下：

一、在家里

1、寒假期間在家要聽從父母的話，不在家胡鬧。不攀爬窗戶、欄桿、防盜網(wǎng)等。

2、不亂使用液化氣灶，不隨意開關(guān)煤氣開關(guān)。

3、不隨意觸摸接電裝置、插頭等，不隨意動(dòng)用家用電器，在家人指導(dǎo)下使用家用電器。

4、看電視要有時(shí)間觀念，不?？?，不長(zhǎng)時(shí)間看，注意保護(hù)眼睛。

5、在家長(zhǎng)的指導(dǎo)、監(jiān)護(hù)下做一些力所能及的事兒。拿碗、拿筷子、自己吃飯等

二、在公共場(chǎng)所

1、不隨意亂扔果皮紙屑，亂丟垃圾等。所有垃圾分類丟入垃圾桶里。

2、愛護(hù)公共設(shè)施，花草等。不隨意踐踏草坪等。

3、不在公共場(chǎng)所戲耍打鬧。

4、不在公共場(chǎng)所攀爬公共設(shè)施。

5、不隨意損壞公共設(shè)施等。

三、在馬路上

1、過馬路走人行橫道。

2、走路靠右行，靠邊行走。

3、不在馬路上玩耍，打鬧。

4、學(xué)習(xí)觀看信號(hào)燈，黃燈站，紅燈停，綠燈行。

5、在馬路上注意避讓車輛，保護(hù)自己人生安全。

通過各種安全知識(shí)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自己的安全意識(shí)，使自己從小養(yǎng)成一個(gè)懂得安全重要性的好孩子。注意愛惜、保護(hù)自己，做到安全第一。

教育工作心得 篇5

學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方，更是規(guī)范學(xué)生行為，樹立遠(yuǎn)大理想的場(chǎng)所。有人說(shuō)：先做人，后成才。可見德育工作的重要性。客觀一點(diǎn)兒說(shuō)，德育工作的好壞，直接影響一所學(xué)校的榮辱存亡，所以一所學(xué)校能否和諧發(fā)展，關(guān)鍵在于我們所從事的工作。如何才能更好的完成時(shí)代所賦予我們的使命呢?當(dāng)了近二十年的班主任，下面，我就結(jié)合自己的工作經(jīng)歷，談一下粗淺的認(rèn)識(shí)，體會(huì)。與同仁共勉。

一：愛崗敬業(yè)，樂此不疲。

如果把我們所從事的工作當(dāng)成一項(xiàng)任務(wù)，那么我們做起來(lái)將身心疲憊;如果把它當(dāng)成一種職業(yè)，我們做起來(lái)將枯躁而乏味;如果把它當(dāng)成一種事業(yè)，我們做起來(lái)將樂此不疲。我們既然選擇了這一工作，我們就將全身心的投入到我們心愛的工作中來(lái)，盡情的享受它所帶給我們的快樂。未來(lái)的世界是孩子們的，我們培養(yǎng)造就未來(lái)的接班人，責(zé)任重大且光榮。一們偉人曾說(shuō)：教師是人類靈魂的工程師，而在這里我要說(shuō)：我們是人類靈魂工程師的工程師，如此看來(lái)，我們?cè)醪粸榇硕湴?，怎不為我們所從事的高尚事業(yè)而自豪!

二：優(yōu)化團(tuán)隊(duì)，事半功倍。

德育工作事無(wú)巨細(xì)，大到校風(fēng)校貌，小到學(xué)生的舉手投足，這無(wú)不關(guān)乎我們的責(zé)任。俗語(yǔ)說(shuō)：渾身凈鐵，能攆幾根釘。為使德育工作做細(xì)，做好，我們必須發(fā)揮群體作用。與教導(dǎo)處溝通，每一學(xué)科，每一課時(shí)，可以確定一定的德育目標(biāo)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也得到一定的思想教育熏陶，從而逐漸樹立正確的人生觀，價(jià)值觀和世界觀。更重要的是要打造一支素質(zhì)過硬的班主任團(tuán)隊(duì)。因?yàn)榘嘀魅问菍W(xué)校工作的橋梁與紐帶，更是我們德育工作的踐行者。有一名人說(shuō)：一名慵醫(yī)只能坑害一個(gè)病人，而一位慵師則坑害的是一代人。由此，要下大力度加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。通過定期召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等多種形式，全面提高班主任的整體素質(zhì)。使他們充分認(rèn)識(shí)到自己的工作宗旨就是一切為了孩子，為了孩子的一切，有了這種認(rèn)識(shí)，就會(huì)出現(xiàn)，你班抓，他班抓，班班都在爭(zhēng)著搶著抓，何愁校園不和諧，何愁學(xué)校不發(fā)展。

三：積極宣傳，營(yíng)造氛圍。

學(xué)校是育人的搖籃，不僅自然環(huán)境要和諧優(yōu)美，校園文化更是不可或缺。因此，我們要充分利用板報(bào)、畫廊、校園廣播站及國(guó)旗下的講話等多種形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育;以好人好事、家鄉(xiāng)贊、祖國(guó)在我心中、吾愛吾師等版塊或節(jié)目，弘揚(yáng)正氣，天長(zhǎng)日久，學(xué)生在不自覺中提高了明辨是非的能力。從而對(duì)學(xué)生世界觀的形成起到了引領(lǐng)作用。

教育工作心得 篇6

8月29日上午，實(shí)驗(yàn)中學(xué)開學(xué)工作會(huì)議在多功能會(huì)議室召開。幾位校長(zhǎng)在會(huì)議上的分別進(jìn)行了講話，描繪了今年我校教育改革和發(fā)展的宏偉藍(lán)圖，為我校教育事業(yè)的改革和發(fā)展指明了方向。局長(zhǎng)在講話中對(duì)我們提出了新的要求。學(xué)習(xí)了竇局長(zhǎng)的講話后，我感到我們肩上的責(zé)任是如此之重，我們的教育關(guān)系到一個(gè)國(guó)家的興衰和發(fā)展。作為一名普通的人民教師，我們不光承擔(dān)著傳授知識(shí)的責(zé)任，更肩負(fù)著育人重任。我們的一言一行直接影響到孩子們的健康成長(zhǎng)。

為此，我要從現(xiàn)在做起，努力成為人格修養(yǎng)的楷模;我們不僅要注重教書，更要注重育人;不僅重言教，更重身教;我們要以自己高尚的情操和良好的思想道德風(fēng)范去教育和感染學(xué)生。作為一名人民教師，我學(xué)習(xí)了校長(zhǎng)的講話后，自己有幾點(diǎn)粗淺的體會(huì)，希望與大家共勉：

1、學(xué)高為師、身正為范是為師之前提，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和專業(yè)水平的提高，研究新方法、解決新問題;靠提升業(yè)務(wù)來(lái)得到學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生的認(rèn)可。

2、熱愛學(xué)生、教書育人是教育之核心，在課堂教學(xué)中“奮力拼搏”，用自己的個(gè)性與魅力去激發(fā)學(xué)生的興趣。愛學(xué)生就要對(duì)學(xué)生一視同仁，不能用簡(jiǎn)單粗暴的做法對(duì)待學(xué)生或歧視學(xué)生。應(yīng)當(dāng)相信每一個(gè)學(xué)生都能成功，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。

3、注重合作溝通。教育教學(xué)中遇到問題，多與同行交流磋商，在交流的同時(shí)豐富自己的知識(shí)，提高自己的能力。

教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)人才。黨的教育方針是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。新時(shí)期教育改革發(fā)展的主要任務(wù)，就是全面貫徹黨的教育方針，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)水平，做到因材施教，鼓勵(lì)個(gè)性發(fā)展，促進(jìn)人人成才，形成人才輩出、拔尖創(chuàng)新人才不斷涌現(xiàn)的局面。

德育、智育、體育、美育是一個(gè)有機(jī)整體。德育的核心是幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，確立崇高的人生目標(biāo)，使學(xué)生有高尚的道德情操，成為有責(zé)任心、有正義感、有奉獻(xiàn)精神的人。智育不是簡(jiǎn)單灌輸知識(shí)，而是點(diǎn)燃人心智的火焰，把受教育者內(nèi)在的潛質(zhì)開發(fā)、啟蒙出來(lái)，讓學(xué)生積極主動(dòng)地去追求新知。體育不僅可以強(qiáng)身健體，而且可以培養(yǎng)人的堅(jiān)毅勇敢、吃苦耐勞和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。美育陶冶人的情操，提高人的審美情趣，激發(fā)人對(duì)真善美的追求和美好未來(lái)的向往。多年來(lái)我們所強(qiáng)調(diào)的素質(zhì)教育，實(shí)質(zhì)上就是強(qiáng)調(diào)學(xué)生的全面發(fā)展，就是促進(jìn)德育、智育、體育、美育的有機(jī)結(jié)合。

教育要發(fā)展，根本在改革。教育體制改革是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，不可能一蹴而就。必須解放思想，大膽探索，堅(jiān)決破除不利于教育發(fā)展的障礙，為教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展提供強(qiáng)大動(dòng)力。

教育是心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對(duì)話。教師應(yīng)該成為傳道、授業(yè)、解惑者，成為具有教育智慧的學(xué)者，成為人格修養(yǎng)的楷模。如果說(shuō)教師是太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)，其光輝之處就在于教師可以照亮一代又一代新人，從而提高全民族的素質(zhì)和推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步。教師不僅要注重教書，更要注重育人;不僅要注重言傳，更要注重身教。必須更加重視教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。廣大教師要自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，“學(xué)為人師，行為世范”。要以自己的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。教師是知識(shí)的傳播者和創(chuàng)造者，教師的知識(shí)和業(yè)務(wù)水平?jīng)Q定著教育的質(zhì)量。要想給學(xué)生一杯水，自己必須先有一桶水。這就要求教師具備廣博的知識(shí)和廣泛的興趣，具備深厚的專業(yè)功底和獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)，具有出色的教學(xué)效果和對(duì)教育教學(xué)的深入研究。

作為一名教育工作者，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)是我們必須具備的道德情操和精神追求;甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，靜下心來(lái)教書，潛下心來(lái)育人，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師是我們工作的目標(biāo)。我相信，只有我們認(rèn)真貫徹落實(shí)竇局長(zhǎng)的講話精神，立足本職工作，就一定能辦好人民滿意的教育。

教育工作心得 篇7

每次打開校內(nèi)網(wǎng)，總能看見同學(xué)們近期的實(shí)習(xí)以及支教的狀況，看到大家相互鼓勵(lì)，互相打氣，訴說(shuō)著自我的快樂，交流著自我的教學(xué)心得，真的是十分得開心，也發(fā)現(xiàn)這樣的教育實(shí)習(xí)開展的真的很有好處也很有價(jià)值。

我想不管我們大家會(huì)怎樣來(lái)度過自我的教育實(shí)習(xí)，但我總覺得它在我們的人生中是獨(dú)一無(wú)二的，在此中我們第一次真正的走上了講臺(tái)，并體驗(yàn)到了作為教師的樂趣和艱辛……

也是在此中與我們的第一批學(xué)生相遇，相識(shí)，相知……也是在此中我們遇到了指導(dǎo)我們教師生涯的指導(dǎo)老師，不管好與不好，他終究會(huì)對(duì)我們的教師生涯產(chǎn)生必須的影響。

我不能說(shuō)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)這次教育實(shí)習(xí)很重要，但是這樣機(jī)會(huì)真的很難得，這樣的每一個(gè)日子也是值得追憶和懷念的。

據(jù)我所知，我差不多是最早去實(shí)習(xí)學(xué)校的了，二月五號(hào)只身來(lái)到了學(xué)校，二月六號(hào)就去了實(shí)習(xí)學(xué)校報(bào)道了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們安排了一下實(shí)習(xí)的工作，回去準(zhǔn)備了幾天，于二月十號(hào)正式去了義務(wù)教育部那邊。

先是聽了一節(jié)課，于是就給他們上課了，上課的班級(jí)是初一三班，也就是我此刻實(shí)習(xí)班主任的那班，雖然說(shuō)他們很調(diào)皮，成績(jī)也不好，但是人都還不錯(cuò)，比較聽話，上課回答問題也很用心，對(duì)待老師也很有禮貌。

就應(yīng)說(shuō)學(xué)校給了我很大的自由，實(shí)習(xí)他們的班主任是我自我選取的，而我之所以會(huì)選取他們是因?yàn)樗麄兪俏姨ど辖處熒闹械牡谝粋€(gè)真正的教學(xué)對(duì)象，那節(jié)課我上的很順利，教學(xué)效果也很好，是他們給當(dāng)老師的勇氣和信心，雖然說(shuō)要讓他們改變和成長(zhǎng)我會(huì)花更多的功夫，雖然他們有時(shí)候的作業(yè)實(shí)在是有點(diǎn)讓人生氣，但是我明白他們大多數(shù)是認(rèn)真的，我也明白在自我的不懈努力下他們會(huì)有很大的提高的，加油!

說(shuō)到實(shí)習(xí)的時(shí)候，不得不提的是我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師、我可愛的學(xué)生們，我的實(shí)習(xí)伙伴們以及我自我的生活。

先談?wù)勎业膶?shí)習(xí)指導(dǎo)老師吧，她是我們學(xué)校畢業(yè)的，能夠說(shuō)是我的師姐吧，但是年齡還是有點(diǎn)大了，她對(duì)人很好，和周圍同事的關(guān)系也很好(沒有想到她竟然能夠上課時(shí)間不夠去擠其他老師的課)對(duì)我也很好。

除了在教學(xué)方應(yīng)對(duì)我認(rèn)真的指導(dǎo)(她幾乎每節(jié)課都會(huì)聽我的課)外，還在生活關(guān)心我，怕我沒吃好飯，怕我的嗓子受不了等等。

另外一個(gè)是我實(shí)習(xí)班級(jí)的班主任，她對(duì)我也很不錯(cuò)，經(jīng)常和她聊天的時(shí)候會(huì)聊很久，當(dāng)然了除了學(xué)生外，還有很多啦……還有另外的一些科任老師也還不錯(cuò)，正在逐步的了解之中。

我的學(xué)生其實(shí)都很可愛，雖然說(shuō)他們也有那種很調(diào)皮的，也有經(jīng)常寫保證書的、檢查什么的，但是至少在我眼中他們都是可愛的。

雖然說(shuō)很多老師都說(shuō)我實(shí)習(xí)班的很多學(xué)生笨，但是我還是很固執(zhí)的認(rèn)為他們是具有可塑造性的，而且具有很大的發(fā)展?jié)摿Αｉ_始班主任的工作是從這個(gè)周才正式開始的，值得慶幸的是我實(shí)習(xí)班的同學(xué)我都能認(rèn)識(shí)完了，也了解到了有的想當(dāng)音樂家，有的想當(dāng)模特，有的不想當(dāng)老師等等。

就應(yīng)說(shuō)從這周起我們的實(shí)習(xí)生活是比較累的了，但是看著他們可愛的笑容，聽著他們的一聲聲老師好以及老師再見，讓我疲憊的身體感覺到很簡(jiǎn)單。

我的付出沒有白費(fèi)，我發(fā)現(xiàn)他們開始喜歡上生物了，他們也會(huì)在打籃球的時(shí)候叫我去，也會(huì)在打乒乓的時(shí)候叫上我，上體育課的時(shí)候也會(huì)叫我去，他們很多時(shí)候還會(huì)請(qǐng)我吃零食，雖然我委婉的拒絕了。有時(shí)候也會(huì)讓我中午去他們教室給他們講講題。

當(dāng)然了，他們不僅僅僅指的是一個(gè)班的人，很多時(shí)候我都不明白跟我說(shuō)老師好的是哪個(gè)班級(jí)的。很有可能以后會(huì)上四個(gè)班的課，所以下一個(gè)目標(biāo)是開始了解另外一個(gè)班了。

我此刻的實(shí)習(xí)伙伴，除了我們專業(yè)三個(gè)外還有四個(gè)心理學(xué)院的。四個(gè)心理學(xué)院的每一天都呆在老師的辦公室?guī)椭蠋熥鍪拢麄円幌蚨急容^用心的。

我們專業(yè)的其他三個(gè)還比較閑，但是我們很團(tuán)結(jié)的，他們對(duì)我也很關(guān)心。記得昨日我比較累，因?yàn)檫€要留下來(lái)守他們的自習(xí)。

他們很關(guān)心的說(shuō)：不要把自我搞得太累了，此刻只是實(shí)習(xí)，以后工作了會(huì)更累的，那到時(shí)候你怎樣辦啊??

呵呵，很多謝他們的關(guān)心啦，我想給他們說(shuō)的是：多謝你們了，有你們真好!雖然說(shuō)此刻是實(shí)習(xí)，但是我已經(jīng)把這當(dāng)成我的工作了，我只想更加認(rèn)真和努力的做好每一件自我能做好的事。

就應(yīng)說(shuō)對(duì)于我的實(shí)習(xí)生活還是比較滿意吧，過得也還充實(shí)和快樂的吧，有一幫愛我的學(xué)生以及我愛的學(xué)生圍著我，很開心!有空的時(shí)候上上體育課，聽聽其他的課程，上上課，談?wù)勑?，聊聊天，還不錯(cuò)吧。

就應(yīng)說(shuō)前面還有很多挑戰(zhàn)在等待著我吧，但是加油，相信用心能夠創(chuàng)造出奇跡的，加油……

教育工作心得 篇8

暑假來(lái)臨了，我們?nèi)w教師同心協(xié)力，又走過了艱辛的一年。我校還有一半班級(jí)是四十多個(gè)學(xué)生一班的大班，這些大班學(xué)生基礎(chǔ)較差，差生面較大;師資方面比本鎮(zhèn)的其他學(xué)校較差，骨干教師少，有部分教師還未適應(yīng)班額大的班的教學(xué)。面對(duì)這種情況，我們以“抓好教學(xué)中心工作，提高教學(xué)質(zhì)量，努力改變教學(xué)落后面貌?！睘樽谥?，積極開展教研活動(dòng)，落實(shí)各種教育、教學(xué)措施，加強(qiáng)教學(xué)工作管理，堅(jiān)持向管理要質(zhì)量，向教研要質(zhì)量，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。下面談?wù)勎倚Ｔ诮虒W(xué)教研方面的一些做法：

一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的整體素質(zhì)，做好教學(xué)工作計(jì)劃。

建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是全面提高教育質(zhì)量的基本保證。針對(duì)我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)不高，學(xué)歷層次偏低的實(shí)際，我們著重從提高教師的思想素質(zhì)、文化知識(shí)水平、教育教學(xué)能力，業(yè)務(wù)水平等方面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)：

1、加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)和道德教育，為教師樹立學(xué)習(xí)的榜樣，培養(yǎng)教師的“敬業(yè)”精神，引導(dǎo)教師在教學(xué)實(shí)踐中勤奮拼搏、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn);在教師隊(duì)伍中倡導(dǎo)愛職業(yè)、愛學(xué)校、愛學(xué)生的良好道德風(fēng)范、增強(qiáng)教師教書育人、為人師表、以身立教的使命感和責(zé)任感。通過每周一次的學(xué)習(xí)，我校教師形成了默默耕耘、樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的高尚師德風(fēng)尚。

2、現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作。教學(xué)要面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑、主動(dòng)積極地發(fā)展，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生的探索精神，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能。要樹立開放性教育觀念，增強(qiáng)師生雙方的交流。

3、大力支持鼓勵(lì)在職教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，提高教師隊(duì)伍的文化素質(zhì)。我校有七位教師參加了大專函授學(xué)習(xí)，其中有些教師年齡比較大，記憶力較差，英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱，加上邊工作邊函授，壓力相當(dāng)大。因此，這些教師有打退堂鼓的思想。我們了解到這種情況，及時(shí)做好函授學(xué)習(xí)的教師的思想工作，使他們充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)和提高學(xué)歷檔次的重要性，鼓勵(lì)他們互相學(xué)習(xí)、互相研究、互相幫助，堅(jiān)定了他們繼續(xù)學(xué)習(xí)的信心。學(xué)校除了按上級(jí)規(guī)定發(fā)給他們學(xué)習(xí)補(bǔ)助外，還為他們提供電腦、紙張等幫助學(xué)習(xí)，為他們繼續(xù)學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件。

4、認(rèn)真貫徹執(zhí)行省教廳和市教委《關(guān)于中小學(xué)教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)問題的通知》的精神，做好教師參加計(jì)算機(jī)的培訓(xùn)和考試工作。我校一共有12位教師，11位參加了計(jì)算機(jī)的培訓(xùn)和考試。在培訓(xùn)階段中，為了使教師有更多的機(jī)會(huì)練習(xí)計(jì)算機(jī)的操作，我們想方設(shè)法，又得到教辦領(lǐng)導(dǎo)的支持，找來(lái)了兩臺(tái)二手計(jì)算機(jī)讓教師練習(xí)。結(jié)果，我校的11位教師參加__年3月的計(jì)算機(jī)考試，全部過關(guān)，其中3位教師得到了優(yōu)秀的好成績(jī)。

二、積極開展教研活動(dòng)，改革課堂教學(xué)方法

課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要形式，努力提高每堂課的教學(xué)效果，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我們著重抓了教學(xué)方法的改進(jìn)，開展了多種形式的教研活動(dòng)：1、學(xué)期初，各任科教師認(rèn)真閱讀本學(xué)期教材，熟悉教材，掌握教材的重點(diǎn)難點(diǎn)，分析研究教材，制訂本學(xué)期的科計(jì)劃。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)鎮(zhèn)教辦的《教研工作意見》和本校的《教研工作計(jì)劃》,閱讀有關(guān)教學(xué)的書刊，了解教改的方向，制訂教研課題，使教師明確一學(xué)期的教學(xué)、教研工作要求。3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)深入教學(xué)第一線聽課、評(píng)課，了解和掌握本校的教學(xué)情況，帶領(lǐng)教師有針對(duì)性地開展教研活動(dòng)。4、教師之間互相聽課，以老帶新，以新促老，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。5、根據(jù)教辦的要求，開展各科的教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，培養(yǎng)教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。6、組織教師外出聽課學(xué)習(xí)，引進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。7、每位教師每學(xué)期最少寫一篇論文，把實(shí)踐提升為理論，又以理論指導(dǎo)實(shí)踐。如此循環(huán)，不斷提高。教師在各種教研活動(dòng)中，認(rèn)識(shí)到教改的重要性和必然性，并在教學(xué)教研中不斷進(jìn)行教學(xué)改革，逐步改變“教師講、學(xué)生聽”的填鴨式教學(xué)現(xiàn)象，努力做到直觀教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué);采用多種形式進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣;使教學(xué)以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，提高課堂教學(xué)效率。

三、以教學(xué)為中心，抓好教學(xué)管理工作

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)管理直接關(guān)系到辦學(xué)的成敗，直接影響教學(xué)質(zhì)量的高低。本學(xué)期，我校不斷完善教學(xué)管理制度，并把管理制度落到實(shí)處。切切實(shí)實(shí)地抓好教學(xué)管理工作：1、抓好備課、作業(yè)批改檢查工作。一學(xué)期檢查兩次，做到有檢查，有總結(jié)。要求教師備課要依時(shí)，必須要先備課，后講課，備課要備教材、備教法、備學(xué)生;作業(yè)批改要認(rèn)真及時(shí)，善于在批改中發(fā)現(xiàn)教學(xué)法上的存在問題，及時(shí)改進(jìn)。2、抓好聽課、評(píng)課工作。要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課20節(jié)以上，教師聽課12節(jié)以上。使教師在聽課、評(píng)課中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)能力。3、抓好考風(fēng)考紀(jì)，實(shí)行單人單桌或插花形式進(jìn)行考試，交換監(jiān)考，交換改卷，促使教師認(rèn)真做好教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的工作。4、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量分析，使教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的存在問題，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)的教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。5、抓好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，以提高優(yōu)秀率、合格率。要求教師在培養(yǎng)尖子生的同時(shí)，特別要做好幫助差生趕隊(duì)的工作，輔導(dǎo)差生做到有愛心、有耐心、有恒心。6、抓好教師教學(xué)工作的考核和業(yè)務(wù)檔案的管理。如實(shí)地填寫教師的教學(xué)成績(jī)，忠肯地評(píng)價(jià)教師的教學(xué)教研工作。教學(xué)制度的完善和落實(shí)，培養(yǎng)了教師勤奮奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)進(jìn)取的精神，形成了良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng)。

四、完善獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)方案，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

本學(xué)期，我們進(jìn)一步完善了獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)方案。根據(jù)我校實(shí)際，設(shè)立統(tǒng)考成績(jī)前三名獎(jiǎng)，優(yōu)秀率、合格率、差生率達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)，競(jìng)賽前三名獎(jiǎng)，優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)，優(yōu)秀論文獎(jiǎng)等多個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目。引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，增強(qiáng)師生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，調(diào)動(dòng)師生教與學(xué)的積極性，激勵(lì)教師抓好課堂教學(xué)，積極做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，提高我校的教學(xué)質(zhì)量。

一年來(lái)，我校全體教師盡職盡責(zé)，認(rèn)真做好教學(xué)工作總結(jié)，目的是提高我校的教學(xué)質(zhì)量，在本學(xué)期鎮(zhèn)的知識(shí)質(zhì)量檢查抽測(cè)中，我校的總成績(jī)比較好。但在六年級(jí)畢業(yè)班水平測(cè)試中，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的成績(jī)不理想。今后，我們還要不斷努力，克服教學(xué)上的存在問題，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的管理，采取有效的措施，提高教學(xué)質(zhì)量。

教育工作心得 篇9

隨著實(shí)習(xí)工作的進(jìn)一步開展，我對(duì)班級(jí)學(xué)生的情況也更加了解。我發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生都來(lái)自單親家庭，一個(gè)五十人的班級(jí)，有十多名學(xué)生都是來(lái)自單親家庭。有的是因?yàn)楦改鸽x異，有的是因?yàn)楦赣H或母親因?yàn)橐馔怆x世。來(lái)自單親家庭的孩子，因?yàn)閺男∪笔Ц改傅膼郏睦砜赡軙?huì)有留下一點(diǎn)陰影，這些孩子需要我們加倍的關(guān)心，希望老師的愛可以彌補(bǔ)他們生命中的美中不足。

在我所教的一個(gè)班級(jí)里，有一個(gè)很默默無(wú)聞的女生，其實(shí)學(xué)習(xí)很踏實(shí)很努力，但是成績(jī)并不突出，所以她總是被忽略的那個(gè)。有一次聽寫單詞，她全部寫對(duì)了，所以我對(duì)她印象很深刻。但是在課上時(shí)，我叫她回答問題，她總是默默低下頭，一句話不說(shuō)，即使知道問題答案，也不說(shuō)。后來(lái)，我從班主任老師那里得知，她從小父母離異，跟著媽媽生活，媽媽再婚生了妹妹，對(duì)她關(guān)注的并不多。所以她在家里在學(xué)校里都是被忽視的那一個(gè)，習(xí)慣了自己一個(gè)人躲在角落里，不讓別人發(fā)現(xiàn)她的閃光點(diǎn)。

我得知了這一個(gè)情況后，每次在批改作業(yè)時(shí)，總會(huì)給她寫幾句鼓勵(lì)的話，讓她相信自己，哪怕是畫一個(gè)笑臉，我覺得都是對(duì)她的認(rèn)可。幾次作業(yè)以后，上課我再讓她回答問題，她能夠敢回答出來(lái)了，我總會(huì)微笑點(diǎn)點(diǎn)頭，給予她認(rèn)可。慢慢熟悉之后，我也會(huì)下課和她聊聊天，給予她陽(yáng)光和微笑，幫助她找回自己的自信心。

我和其他班主任的交流后得知，其實(shí)每個(gè)班都有單親家庭的孩子，但是學(xué)校對(duì)這些孩子的心理健康教育還沒有足夠的重視，也沒有專門的老師幫助他們走出來(lái)自家庭的影響。

希望頂崗實(shí)習(xí)的我們能夠?qū)ｊP(guān)注學(xué)生的心理健康成長(zhǎng)，用我們的專業(yè)知識(shí)幫助他們，在孩子們的心上播種向陽(yáng)花，讓他們擁抱陽(yáng)光，快樂成長(zhǎng)，在他們的心靈上播撒愛。

教育工作心得 篇10

這周放五一勞動(dòng)節(jié)假期的時(shí)候，我和另一位實(shí)習(xí)老師沒有給學(xué)生布置太多的作業(yè)，而是讓學(xué)生們寫了幾篇日記，想讓學(xué)生們記錄下來(lái)自己五一小長(zhǎng)假時(shí)候出去游玩或者做其他什么活動(dòng)的所見所感。我認(rèn)為這種方式可以幫助同學(xué)們記錄下生活中的有意義的事情，也可以培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。在這幾次的日記上交后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的寫作能力都有了或多或少的提升，可能與一周三篇的日記有關(guān)，還可能與最近給同學(xué)們?cè)陂喿x課上所做的積累有關(guān)。不管怎樣，學(xué)生們的語(yǔ)文能力都有了提升，這也是我所喜聞樂見的，希望學(xué)生們?cè)谖覀儍晌粚?shí)習(xí)老師的努力下，能夠更喜歡學(xué)習(xí)語(yǔ)文，更加熱愛跟語(yǔ)文有關(guān)的事物。

放假在家的時(shí)候，我還去了一趟書店，在書店里我逛到了小學(xué)的教輔書。不自覺的就翻開看了看，尤其是基本課外閱讀的書，我在小學(xué)的時(shí)候就曾經(jīng)看過。我把我認(rèn)為非常好的閱讀書買了下來(lái)，準(zhǔn)備以后在閱讀課上和同學(xué)們一起閱讀、一起賞析。我還發(fā)現(xiàn)了一本書，叫《小屁孩日記》，這是一系列的書，以日記的形式記錄班級(jí)所發(fā)生的有意思的事情。我翻了翻，每一篇都寫得十分有趣。我找到了三年級(jí)的那本，叫《小屁孩日記——三年級(jí)怪事多》。把學(xué)生們的在校生活寫的非常有趣，我覺得學(xué)生們也一定非常喜歡看，所以我把這本書買了下來(lái)，準(zhǔn)備讓班里同學(xué)在上課之前輪流上講臺(tái)給大家讀。這種方法既可以給同學(xué)們分享日記里的故事，也可以訓(xùn)練學(xué)生們的閱讀能力，有好的地方同學(xué)們還可以作為積累，也順便提升了寫作能力。這么多的好處，何樂而不為呢？

希望在我的努力下，學(xué)生們的語(yǔ)文素養(yǎng)能夠更上一層樓！

教育工作心得 篇11

時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼間已在教育教學(xué)工作崗位上耕耘三十個(gè)春秋，回顧這些年的教育教學(xué)工作，我雖不曾有驚天動(dòng)地的成績(jī)，但總是盡著自己的職責(zé)，通過自己的不斷努力，在教育教學(xué)中有了一些收獲，也有值得深思和努力的地方。

一、收獲之處：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)， 不斷豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過：“學(xué)生眼里的教師應(yīng)當(dāng)是一位聰明、博學(xué)、善于思考、熱愛知識(shí)的人。”“為了使學(xué)生獲得一點(diǎn)知識(shí)的亮光，教師應(yīng)吸進(jìn)整個(gè)光的海洋?！睘榇?， 自畢業(yè)以來(lái)我不斷進(jìn)修學(xué)習(xí)， 先后取得了專科和本科學(xué)歷，豐富了自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)， 同時(shí)加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)， 不斷更新自己的教育理念，用新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐， 使自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力不斷提高。

2、對(duì)學(xué)生能傾注全心的愛

在教育教學(xué)工作中，我對(duì)待每一位學(xué)生都傾注愛心，真誠(chéng)對(duì)待每一位學(xué)生，用自己的真情感動(dòng)學(xué)生，對(duì)學(xué)生用寬容的眼光看待， 對(duì)學(xué)生盡心盡責(zé)，贏得了學(xué)生的信任和愛戴，因此學(xué)生也喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

3、落實(shí)課堂常規(guī)，關(guān)心學(xué)困生的成長(zhǎng)

根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，我平時(shí)注重因材施教， 努力提優(yōu)輔差。在每學(xué)期初，就確定了班級(jí)里需要課后輔導(dǎo)的學(xué)困生，充分利用放學(xué)后的時(shí)間和家庭教育相結(jié)合進(jìn)行輔導(dǎo)，使這些學(xué)生的生的成績(jī)都有不同程度的進(jìn)步。我在抓教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，又注重落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的作業(yè)格式和課堂學(xué)習(xí)方式，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)課堂教學(xué)效益， 提高了學(xué)生的成績(jī)。

4、更新教育觀念，活化課堂教學(xué)。

教學(xué)是教師最重要的工作，而主方向是課堂教學(xué)改革。學(xué)生喜歡民主、平等型的課堂，期待得到老師的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)。新課程標(biāo)準(zhǔn)的一個(gè)新理念，就是教師是教學(xué)活動(dòng)的組織者、參與者、引導(dǎo)者、合作者。因此，營(yíng)造民主、平等，放得開、收得攏的課堂才能成為學(xué)生吸取知識(shí)，張揚(yáng)個(gè)性的場(chǎng)所，課堂才會(huì)涌動(dòng)出師生生命的活力。同樣，教師也就真實(shí)地走進(jìn)了新課程。我為了提高教學(xué)效率，我總是堅(jiān)持多渠道查閱跟學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的資料，做到胸有成竹地備課、上課。課堂上注重發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，所以課堂氣氛活躍，學(xué)生也較喜歡上語(yǔ)文課。

5、增強(qiáng)科研意識(shí)，提高自身素質(zhì)。

我深知，作為一名教師，必須要一種開放的心態(tài)全面理解、把握課程，以科學(xué)、民主的精神組織實(shí)施課程，先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)、調(diào)整教育實(shí)踐，努力構(gòu)建充滿生命活力的課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生主動(dòng)的富有個(gè)性的學(xué)習(xí)，讓每個(gè)學(xué)生都得到充分的發(fā)展。只有繼續(xù)努力進(jìn)行科學(xué)研究，用科學(xué)理論武裝自己，才能真正的勝任肩負(fù)的使命。平時(shí)里，我經(jīng)常翻閱有關(guān)教育理論專著和報(bào)刊，上網(wǎng)了解教育動(dòng)態(tài)和教育信息，使自己的研究水平不斷提升。

二、反思與措施

1、 更新教育教學(xué)觀念

( 1)重新反思課堂教學(xué)的本質(zhì)。在今后的教學(xué)工作中，在傳授知識(shí)的過程中必須始終關(guān)注著學(xué)生的發(fā)展。在教學(xué)設(shè)計(jì)和組織課堂教學(xué)時(shí)，要時(shí)時(shí)思考如何讓每個(gè)學(xué)生樂意學(xué)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能會(huì)遇到哪些困難，教師如何引導(dǎo)學(xué)生解決這些困難。

(2)要拓寬教育教學(xué)的視野。課堂教學(xué)是發(fā)展學(xué)生素質(zhì)的主要場(chǎng)所，但它不是提高學(xué)生素質(zhì)的惟一途徑。教育教學(xué)應(yīng)當(dāng)滲透在學(xué)生參與的各類活動(dòng)中，

滲透在社會(huì)、家庭、學(xué)校等學(xué)生成長(zhǎng)的各個(gè)領(lǐng)域之中。

( 3)要著眼于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。在教學(xué)中讓學(xué)生學(xué)會(huì)探索未知比掌握現(xiàn)成的知識(shí)更為重要，讓學(xué)生了解自己的潛能比學(xué)會(huì)一門技能更為重要。因?yàn)榻裉斓膶W(xué)生將要迎接未來(lái)可能發(fā)生的生態(tài)環(huán)境及社會(huì)變遷的挑戰(zhàn)。

(4)敢說(shuō)一個(gè)“不”字

實(shí)施創(chuàng)新教育，要敢于對(duì)目前阻礙學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的教育教學(xué)現(xiàn)狀說(shuō)一個(gè)“不”字。也就是說(shuō)，要用質(zhì)疑的目光、否定的態(tài)度、發(fā)展的思路對(duì)教學(xué)現(xiàn)狀經(jīng)常進(jìn)行反思，并進(jìn)行不斷的創(chuàng)新。如教材里出現(xiàn)的東西是否都要教，是否可以對(duì)教材中的有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行必要的增刪，再者，書本上、教參上說(shuō)的是否都是“真理”。

2、精心備課，力爭(zhēng)舊教材體現(xiàn)新理念

如何用新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)，我 需要在備課上下功夫。備課是一種個(gè)性化、創(chuàng)造性的勞動(dòng)。備課要突出“以人為本”的理念，要備教材，更要備學(xué)生;要備教法，更要備學(xué)法;要備如何促進(jìn)學(xué)生的全員參與，如何創(chuàng)設(shè)合適的教學(xué)情景;要備如何引發(fā)學(xué)生個(gè)性的綻放。備課是一個(gè)過程，它需要教師不斷思考，不斷收集資料，不斷創(chuàng)新。教師要有自己的知識(shí)儲(chǔ)備，要有自己的教學(xué)機(jī)智，要有自己的創(chuàng)新意識(shí)和能力。教學(xué)反思要詳細(xì)具體，在學(xué)習(xí)中，廣泛吸取教改的新鮮空氣，力爭(zhēng)解決課堂教學(xué)時(shí)間和教學(xué)任務(wù)之間的矛盾。

3、創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的民主、平等型的課堂。

新課程標(biāo)準(zhǔn)的一個(gè)新理念，就是教師是教學(xué)活動(dòng)的組織者、參與者、引導(dǎo)者、合作者，課堂教學(xué)是一個(gè)動(dòng)態(tài)生成的過程。因此，營(yíng)造民主、平等，放得開、收得攏的課堂才能成為學(xué)生吸取知識(shí)，張揚(yáng)個(gè)性的場(chǎng)所，課堂才會(huì)涌動(dòng)出師生生命的活力。同樣，教師也就真實(shí)地走進(jìn)了新課程。 新課標(biāo)要求教學(xué)把學(xué)

習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，把講的機(jī)會(huì)、做的過程交給學(xué)生，使學(xué)生能充分發(fā)揮其主體作用，而教師的作用在于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，調(diào)控教學(xué)進(jìn)程，引導(dǎo)學(xué)生去思考、去操作、去解決問題。因此要求在課堂教學(xué)中有大量的時(shí)間和空間留給學(xué)生，很多時(shí)候我就這樣去做的，在學(xué)生方面，的確做到了注重學(xué)生的個(gè)性，但結(jié)果呢?不能完成本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，有時(shí)候?yàn)榱送瓿山虒W(xué)任務(wù)不得不進(jìn)行剎車，取消了學(xué)生的自主時(shí)間。如何更好地把握兩者之間的關(guān)系，值得進(jìn)一步研究。

4、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

我雖然在學(xué)生身上化了許多心思，很多學(xué)生的學(xué)習(xí)、習(xí)慣有所好轉(zhuǎn)，但還有個(gè)別同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有徹底養(yǎng)成。有部分同學(xué)做題時(shí)審題還不夠仔細(xì)、嚴(yán)密，審題能力還須培養(yǎng)。有個(gè)別同學(xué)仍字跡潦草，盡管我反復(fù)教育他們，甚至讓他們重寫，作業(yè)的字跡沒多大好轉(zhuǎn)，只有老師坐在他們面旁邊，他寫一個(gè)我說(shuō)一下，他們才會(huì)寫得稍端正些。有些學(xué)生的作業(yè)還不能按時(shí)完成，時(shí)而會(huì)不做或少做作業(yè)。我想也許他們對(duì)學(xué)習(xí)缺少了興趣才會(huì)不完成作業(yè)，因此如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，對(duì)作業(yè)能樂此不疲，這是我需要探究解決的問題。

5、多讀有關(guān)教育教學(xué)方面的理論知識(shí)，提高自身的理論水平，提高駕馭課堂的能力。

書到用時(shí)方恨少。很多時(shí)候我總是想盡辦法、絞盡腦汁的來(lái)設(shè)計(jì)教案，但總覺得少了些什么。要想使教學(xué)得心應(yīng)手，只能是有意識(shí)地多收集資料，多看報(bào)刊雜志，多與同事交流等，以提高自身的教育教學(xué)及科研水平。

6、加強(qiáng)自我反思，自我成長(zhǎng)

講究一個(gè)“思”字，就是要常常反思自己所采用的教學(xué)方法是否有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。 反思應(yīng)貫穿于教學(xué)的整個(gè)過程之中，就課堂教學(xué)而言，既有教學(xué)設(shè)計(jì)過程中的“行動(dòng)前反思”，又有教學(xué)過程中的“行動(dòng)中反思”，還要有教學(xué)后的“行動(dòng)后反思”;反思的主要內(nèi)容為：教學(xué)設(shè)計(jì)是還切合實(shí)際，行之有效;教學(xué)行為是否符合新的教學(xué)理念;教學(xué)方法是否解決現(xiàn)實(shí)問題;教學(xué)效果是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)等;反思的目的在于不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平，同時(shí)養(yǎng)成教師對(duì)自己教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)新性見解，真正成為教學(xué)和教研的主人。反思自己教學(xué)行為，對(duì)自己的教學(xué)反思進(jìn)行理論總結(jié)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)工作。