父與子讀書筆記

父與子讀書筆記(匯編13篇)。

關于“父與子讀書筆記”的問題是這篇文章的核心議題，閱讀完作者的作品后，你一定會有很多值得分享的心得。在閱讀過程中遇到的問題，只有通過讀后感記錄下來，才能更好地記憶和領悟，建議你收藏本頁，以免遺忘。

父與子讀書筆記 篇1

我喜愛的一本書是《父與子》，那里面的故事很搞笑，那里面沒有字，可是那里面的圖畫好好笑，我告訴你

們這個故事為什么搞笑？有一次，父親他在家里抽煙，煙里面跑出來，兒子放學了，回家看到了好多霧，他以為著火了，然后兒子就打了一盆水，往家里潑水，后來兒子把水潑到了父親，父親很生氣的樣子對兒子說：我在抽煙。還有一次，有一個船長送給兒子一條金魚，然后，帶回家里養(yǎng)，養(yǎng)大了，他們就把金魚放到洗澡盆里，后來他們就出去釣魚，他們釣了好多魚才回家， 然后，他們到了家，他們看到了，金魚大的像鯊魚一樣，還有一次，父與子他們倆，出去玩的時候， 別人給他們兩做的石像，后來，他們又往前走看到了和他們一模一樣的人物，然后，他們又往前走，看到了，和他們一模一樣的是用石像做的頭，后來，他們嚇死了，他們就坐在板凳上。

父與子讀書筆記 篇2

《父與子》是一本幽默連環(huán)畫。它的資料十分豐富，它使一代又一代人從中獲得歡樂。每個閱讀《父與子》的人都無不為這一對從不安分，總得惹出點兒事來的父子由衷的發(fā)笑。

《父與子》由他們平常開始，過著歡樂的生活。車子壞了用腳蹬著走。父親吸煙被兒子以為著火了，立刻就取一桶水潑過去。兒子打翻了墨水瓶，父親要打他，可他發(fā)現(xiàn)兒子褲子破了，就先幫他縫補褲子，兒子以為沒事的時候，縫補完了還是照樣打他。還有一個讓家長簽字的絕招，兒子問父親：“你能蒙著眼睛寫自我的名字嗎？”結果父親上當了，兒子把試卷給蒙著眼睛的父親簽字，簽完了父親還在為自我能蒙著眼睛簽字而驕傲。

父與子是一對可愛而趣味的人物。他們善良、正直、真誠和寬容，懂得生活，有幽默感。他們對生活中的奇遇或凡人小事，總是抱著樂觀的態(tài)度，平和的心境，有時甚至顯得天真，去消釋矛盾，去自尋其樂。我們每個人，不論是小孩或大人，只要具有幽默情趣與平和的心態(tài)，生活中如何沒有歡樂呢？

看過這本書的人，必須忘不了這父子倆典型形象：腦袋扁圓、總穿一件馬甲的父親，一頭亂發(fā)、小不點兒的兒子。

每個家庭就得以父與子為榜樣，過上和諧、歡樂的生活。

父與子讀書筆記 篇3

寒假期間我和爸爸讀了父與子這一本書。書沒有文字，只有讓人目瞪口呆的圖畫。一幅幅幽默有趣的畫面，蘊含著一個個耐人尋味，發(fā)人深思的哲理。雖說如此，但讓我感到父與子之間濃厚的親情，感到父與子之間的摯愛。

在大家的生活中，我們也偶遇到各種困難，但是只要家人互相幫助、互相信任，不論有多大的困難，都可以堅強的走過。

在這個故事中，我感到了父與子之間感情篤深，互相信任，心靈相通。

溝通，成為父與子之間度過問題的最大條件之一；可以讓大家相互了解，也可以化解一些小矛盾，和父母之間架起一座心靈的橋梁。

溝通也是一門“藝術”，這個“藝術”的房間有一扇門，那就是訴說與傾聽。假如文中的父與子沒有相互溝通的話，我想兒子也不會被他爸爸所救，他的爸爸也一定會像其他家長一樣，哭過之后一走了之。我想孩子與家長之間的關系，最重要的一點就是溝通。一旦我們之間多多溝通，就會有了心靈交流，自然彼此之間就有了信任。家人之間會互相體諒，互相忍讓就不會吵架過日子。

想起我來，平時總是和家人頂嘴，由不得贊起他們父子倆。所以我得一定要學習多多溝通、互相了解理解，才能幸福快樂的生活。

父與子讀書筆記 篇4

看了題目，大家就知道我讀了《父與子》這本書了。那么，我想問一句：”你看過《父與子》這本書嗎？“沒有？沒有沒關系，我先給大家講上一個小故事。

”夢游“的兒子

9點了，爸爸把兒子抱上床后坐在背對著兒子房門的沙發(fā)上看書。但兒子有點餓了，于是想到了一個好主意。”咔嚓?！皟鹤哟蜷_房門出來了，爸爸聽到動靜回頭一看，只見兒子緊閉雙眼，摸索著走出來。兒子徑直走向食品柜。爸爸走近一看，看到兒子背上有一張牌子，寫著”夢游中！“看著兒子背后的牌子，爸爸無語。兒子大搖大擺地拿著零食走回房間。兒子邊吃邊想：嘿嘿，看來下次還能用這招。

現(xiàn)在你知道了吧。

《父與子》是德國幽默大師?！W·卜勞恩的不朽杰作，它譽滿天下、風靡全球。作者塑造了善良、正直、寬容的藝術形象，處處充滿著智慧之光，時時流露著純真的父子之情。

除此之外還有很多好玩的故事：父與子突然繼承了兩百萬馬克和一座豪華宮殿，于是他們決定去度假，但是為了救一個像人的路牌而在荒島上過了一段時間……

這就是《父與子》，有興趣你也可以去看看。

父與子讀書筆記 篇5

我在假期讀了《父與子》這本書，它是一本無字漫畫，它用嚜線勾勒在白字上的幾個人物，足以讓人看了哈哈大笑?！陡概c子》這本書有時讓我看了感動的'落淚，接著的故事內(nèi)容有讓人轉哭為笑，看著兒子調(diào)皮的樣子十分可愛，又讓人覺得他是位既有童心而又純真的孩子。有時候畫里讓人憤怒，這孩子太調(diào)皮了，真沒有家教！

沒想到兒子的父親還是很有辦法治兒子的，使兒子不敢再去做錯事了。有時候畫面讓人感覺既好笑有時又覺得無聊。這本書讓人喜怒哀樂，讓人看一下慈祥的父親和調(diào)皮兒子是怎樣過生活的，也讓大家感受一下里面的教育知識，令父母對孩子的教育更加科學有效，孩子才會覺得更加快樂。里面有一個故事給我留下了更加深刻的印象，就是知道了父親和兒子的親情。一天兒子踢球把家里的玻璃踢破了，結果被氣得七竅冒煙的父親趕出了家門。

父親一邊看報紙一邊看時間，眼看時間越來越晚，天漸漸黑了下來，父親開始緊張起來，過了一會父親急急忙忙穿上衣服到外面四處找尋兒子。當他再次走進家門，一個足球踢了出來，心想這次可再也不能把兒子趕出家去了，兒子比玻璃可重要多了！這則故事看后感觸頗深，就是無論兒子做錯什么事，摔壞什么東西，兒子在父親的心中都是最重要的。

父與子讀書筆記 篇6

今天看了父與子之美味天降，內(nèi)容如下：

有一天，父親帶著兒子去買燒雞，回來的路上，想著馬上就能吃到美味的燒雞，父子兩個的臉上寫滿了幸福，不由自主地加快了步伐。

真是忙中出錯，走得越快傘兜起來的風也越大，結果大風把傘連同燒雞一塊刮走了。父親和兒子大驚失色，跟著雨傘趕忙追了過去。真是太湊巧了，燒雞連同傘不偏不倚正好落入了一戶人家的煙囪里。父子兩人透過窗戶看去，臉色漸漸沉了下來。屋內(nèi)一家六口人圍在灶臺前看著母親做飯，鍋里只有一點點的青菜。“看來他們是一戶很窮的人家，也許他們的午飯就是這些了?！眱鹤幼炖镟洁熘?/p>

燒雞突然從煙囪里落了下來，正好落進鍋里，屋里一家人的臉上寫滿了詫異，不敢相信自己的眼睛。可看到一只油乎乎的燒雞確實在鍋里時，全家人沸騰了，孩子們圍著燒雞是又蹦又跳，爸爸媽媽不停的在胸前畫著十字，嘴里念著：“感謝上帝······”。顯然他們已經(jīng)很久沒有吃到過肉了。

一家人圍坐在餐桌前，看著母親把熱氣騰騰的燒雞端上來，孩子們興奮的臉上泛起了紅潤，手里揮舞著刀叉，等著享受這美味的大餐。

窗戶外的父子倆看著這一幕，眼睛也濕潤了。他們默默的相互看了一眼，便悄然離去了。走著走著，他們幸福的吹起了口哨……

父與子讀書筆記 篇7

這幾天，我仔細地讀了《父與子》這本漫畫書，這本書是德國漫畫大師埃·奧·卜勞恩創(chuàng)作的。

這本書的主人公是一對父子，父親幽默搞笑，兒子調(diào)皮可愛。他們是一對歡喜冤家。雖然這本書里沒有一個字，全部都是五彩的畫，但是看著那一幅幅畫，我仿佛看到了一個個真實有趣的生活場景，讓我陶醉其中。

其實，書中的那對父子就是作者與他的兒子，作者把他和兒子之間的點點滴滴都記載到這本書里。兒子調(diào)皮時父親會拿起棍子打，還會經(jīng)常說：“打是情，罵是愛，我打你是愛你呀！”這時，我也會想到我的父愛。我是個調(diào)皮的女孩，我的父親有點兇。犯錯時，父親也會責打我，但每次都是把手高高揚起，卻又輕輕地落下。那一刻，我真正感受到，我的父親打心底里是疼愛我的。

父親煩惱時，兒子總會想盡千方百計逗父親開心，他們父子之間總會發(fā)生一些讓人啼笑皆非的事情。書里有這樣的畫面：父親坐在窗戶邊兒上抽煙，兒子看到了煙從窗里飄出，以為是家里著火了，于是連忙提來一桶水，使勁往窗內(nèi)潑去。這時，被淋成落雞湯的爸爸拿著煙斗，怒氣沖沖地探出頭來，氣憤地說道：“是誰在搗亂？我正在抽煙呢？”看到這樣的畫面，我忍不住笑出聲來。

我覺得書中的兒子特別可愛，我喜歡他，喜歡他活潑調(diào)皮的性格，喜歡他樂于助人的品質(zhì)，更喜歡他對待每一件事的認真和執(zhí)著。書中的父親也給我留下了深刻的印象，他幽默搞笑，和藹可親。

讀了這本漫畫書，我深深地感悟到：和家人在一起才是最幸福的，家人之間要和睦相處，不要斤斤計較。生活中難免會有一些小挫折，只要一家人互相扶持，互相信任，樂觀面對，我們的生活就會無比快樂，無比美好！

父與子讀書筆記 篇8

以前，爸爸給我買一件衣服、帶我去上海玩，我都不以為然，誰叫他是我爸爸呢?這也是一位父親應盡的責任吧!可自從今天我讀了《地震中的父與子一文》，我對爸爸忽然改變了看法。

故事內(nèi)容是這樣的：美國落杉機發(fā)生大地震，人死傷慘重，30萬人在不到4分鐘的時間受到了不同程度的傷害。年輕的父親安頓好傷的妻子又迅速趕往兒子的學校?？蓛鹤铀诘娜龑訕且殉闪艘黄瑥U墟，讀到這里我心里猛的一震，難道兒子真的沒救了嗎?父親抱著一絲希望在廢墟中找兒子：“阿曼達——阿曼達?！蔽液芾斫飧赣H失去孩子的痛苦，他會在廢墟中找孩子因為他相信孩子活著。救火隊長讓他離開，這兒隨時會爆炸。可他遲遲不走，他想過：“我活要見人，死要見尸!”也許是父親的決心感動了上天，在人們悼念孩子時，在他挖了整整一個晝夜半加上二小時的時候，廢墟中有人艱難地呼喊：“爸爸是你嗎?”啊，是兒子的聲音，孩子在呼喚父親。得知兒子活著，里面的十四位同學也活著，我不禁松了一口氣。而父親卻更緊張了，他叫人幫忙挖土……五十分鐘后，一個安全出口開辟出來了。當父親說：“出來吧，阿曼達?！眳s被他拒絕了：“不，爸爸。讓我的同學先出來吧!我不怕，無論發(fā)生什么事，我知道你總會和我在一起?！斑@對了不起的父親，無比幸福地緊緊擁抱在一起。

沒有什么比愛了不起、珍貴了。尤其是父愛那對父子，怎能不讓我們敬佩，因為他使我看到了愛與堅強。一些父親正為我們這群孩子一天天蒼老，一天天衰弱。所以，我們要珍惜父愛、珍惜生活。

父與子讀書筆記 篇9

父愛是什么？我們在父親的愛中長大，父親的愛是慈祥的笑容，是親切的話語，是熱情的鼓勵，還是嚴格的要求……父愛似縷春風，又如縷縷陽光，讓我們從此溫暖從容，春意盎然。

昨天學了《地震中的父與子》這篇課文，本文講述的是有一年發(fā)生在美國洛杉磯的.大地震中，一位父親不顧別人的勸阻，冒著生命危險，抱著堅定的信念，歷經(jīng)艱辛，經(jīng)過38小時的挖掘，終于救出了兒子及同學的故事，歌頌了偉大的父愛，贊揚了濃厚的父子之情。

父親是多么了不起?。「赣H已經(jīng)連續(xù)挖掘了36小時，他不吃不喝不睡，雙眼布滿了血絲，又困在破敗的瓦礫堆里，灰塵又落滿了他的全身，但是父親并不在意這些，他為了救兒子，不怕危險，不畏困難，心中始終有希望，不輕言放棄，內(nèi)心對兒子的愛。

兒子又是多么了不起！在漆黑的瓦礫下，沒有食物，沒有水，只有恐懼和危險。然而七歲的阿曼達堅信父親會來救他，他告訴同學們不要害怕，要堅持生的希望。兒子是多么信任他的父親，即使在我最危險最艱難的時刻，兒子的信念都沒有動搖，然而在得救時，兒子先讓同學先出去，這種先人后已的思想，令人感動。

當?shù)卣鹜蝗粊砼R，很多人會驚慌失措，當面對屋毀人亡，很多人又會陷入絕望。因為彼此信賴，因為彼此的愛，因為一句諾言，兒子在絕境中滿懷信心、堅持到底，絕不放棄。父與子在地震中演了感人的一幕，創(chuàng)造了奇跡。愛與信的力量是如此之大??！

原來，父親之愛是如此深沉，如此寬廣！

父與子讀書筆記 篇10

看漫畫《父與子》有感今天，我看了《父與子》，內(nèi)容是這樣的：

一天，天氣很晴朗，父親王二和兒子小剛一起出去春游，他們來到郊外的公園。爸爸一看天氣這么好，景色又美，就對小剛說：“兒子，來給爸爸拍張照片吧！”小剛高興地說：“好啊！我知道小山上的景色很好，我們?nèi)ツ莾号陌?！”爸爸欣然同意，就跟著兒子上山去了?/p>

一路上，小剛蹦蹦跳跳走在前面。爸爸挺著個肚子邊喘氣邊往前走，他看見路邊有些美麗的花兒，心想：好風景，好天氣，再加上幾束美麗的花兒，這樣拍起來一定更好看！于是，王二就折了些花兒，繼續(xù)往前走。小鋼帶爸爸來到一處風景很美的地方，正要喊爸爸照相，卻一眼看到了他手中的花，心想：老爸是個成年人，怎么連保護環(huán)境也做不到呢！他想說什么，但又不知怎么說。忽然，他眼睛一轉，自言自語地說了一聲“有了”，就朝爸爸走過去。

小剛對爸爸說：“爸爸，我想起來了，還有個更美的地方，我們?nèi)ツ抢锱陌?！”爸爸一聽，可高興了，連忙但應到：“好！”說完有興致不哦不哦的跟著小鋼走。

小鋼把父親帶到另一個地方，王二左看右看，并不覺得美。他轉過身來，正要問兒子是怎么了，卻看見一塊木牌：上面寫著“禁止折花”四個字。王二想到手中的花，連馬上紅了起來，一時有點不知所措。說時遲，那時快，只聽小鋼的手中“咔喳”一聲，已經(jīng)把老爸那慚愧的樣子拍了下來。爸爸叫他趕快銷毀，小剛卻不肯，他笑著說：“什么時候你講文明保護環(huán)境了，我就把照片刪了?！?/p>

后來，他們又去黃山旅游。王二看見有些人到處有人在寫“———到此一游”，不禁也有一點想些寫，但他突然想起那張照片的事，結果不光自己沒寫，還勸別人別寫。小剛見爸爸大有進步，心里很高興，就把那張照片刪了。

《父與子》這篇漫畫的意思，就是要我們保護環(huán)境。文中的小剛有巧妙的方法教育了爸爸，我們要像小剛學習，不僅自己要講文明，還要向身邊的人做宣傳。

父與子讀書筆記 篇11

在找到《父與子》這本書之后，翻開來，看到一連串長長的名字伊凡·謝爾蓋耶維奇·屠格涅夫。對于外國名著，我卻是知道的少之又少，當然也不是很了解。就看到了上面關于美國著名作家亨利*詹姆斯對作者屠格涅夫的評價，他曾經(jīng)說屠格涅夫“是一位天生的小說家”。對于這樣的評價，他給了我們滿意的答復。屠格涅夫作為一個現(xiàn)實主義小說家，是有世界性地位和貢獻的。

在這我不談看《父與子》之后的感受，而是說說這位作家對我的影響。屠格涅夫是一個善于從大處著眼的人，他所敏銳的發(fā)現(xiàn)并及時反映在作品中的往往是整個社會的動態(tài)個方向。所以我覺得看文學名著對提高我們的文學鑒賞能力有很大的作用。記得上次我們幼兒園請孫老師來給我們作關于早期閱讀的講座。我認為我們老師在選擇作品時一定要有獨特的眼光，也就是要有一定的文學鑒賞能力，就看你教師把作品中的教育價值取向定位在哪里。教師對作品分析到位，眼光獨到，孩子才能受到正確的引導。

文學鑒賞能力的提高不是一早一夕的事，它是在日積月的累閱讀中得到提升的。在學生時代我還是比較喜歡文學的?，F(xiàn)在受到電視網(wǎng)絡的沖擊，可以接受的信息多了，反而忽略了看書。現(xiàn)在我已經(jīng)在嘗試著讓自己靜下心來看看書，在書中給自己更大的想象空間，希望在以后自己的文學素養(yǎng)能有所提高。

父與子讀書筆記 篇12

以前，我常聽人說母愛，并不大懂得什么是父愛，今天，我讀了《地震中的父與子》這篇文章讓我更加懂得父愛是那么無私，是那么的偉大。

那是發(fā)生在1994年美國洛杉磯的一次大地震，一位父親安頓完受傷的妻子，立即沖向他的7歲兒子的學校，他來到了學校，看到的學校已經(jīng)是一片廢墟了，可是那位父親并沒有失望，而是堅定他對兒子說的話，不論發(fā)生什么事情，我總會跟你在一起。心里想著，兒子一定在等著我。于是，他便向那片廢墟走去，他來到了兒子的教室的所在地，堅持不懈地挖下去，當他挖到第38小時的時候，他聽到了兒子的聲音。終于找到了還活著的兒子和其他14個同伴。當我讀到這里時，我不僅為這個偉大的父親所感動了，而且想起了我那偉大的父親。

那是一個明朗的早晨，我因為發(fā)了高燒而躺在家里的床上，當我的爸爸下班回來時，看見躺在床上的我，才知道我發(fā)燒了，他放下公文包，拿起溫度表給我量體溫，過了一會兒，他取出了溫度表，定睛一看，38.5℃!他站了起來，放下體溫表，只說了一句：我去給你買藥。就出去了。他跑了幾間藥店，才給我買到了藥，他跑了回來，只見他滿頭大汗，整件衣服都濕了，他一會兒給我倒水，一會兒喂我吃藥，一會兒又給我試溫度，直到我的病有些好轉了，看著爸爸熬夜照顧我，我的眼淚一滴一滴地從我的臉頰上滑落下來。

是呀，這是多么感人的偉大、無私的父愛啊!我躺在床上，想起了和爸爸在一起的一幕幕：爸爸和我一起爬山;和我一起打羽毛球;和我一起上圖書館;和我一起解數(shù)學題;和我一起逛公園在我的成長過程中，處處都有爸爸的足跡，我的成績里，有爸爸很大的功勞。我真想對父親說：爸爸，您辛苦了!我一定不會辜負您的重望，我一定會會用良好的成績來報達您。

父與子讀書筆記 篇13

今天我要給同學們講一個非常有趣的故事書，名字叫《父與子》?！陡概c子》的作者是德國人：埃里希奧塞爾，他是世界上偉大的連環(huán)畫大師之一?！陡概c子》由一組組生動幽默的畫面組成，幽默、溫馨，感人至愛。這些故事來自于漫畫家的真實生活感受，是卜勞恩與其子克里斯蒂生活的真實寫照。這本書塑造了善良，正直，寬容的父子形象，處處充滿著智慧之光，時時流露著純真的'父子之情，深深打動了無數(shù)讀者的心。作品中生動幽默的小故事，一幅幅小而精湛的畫面跳躍著智慧的光芒，簡單的線條里流淌出純真的父子之情與融融天倫之樂，震撼人心。

現(xiàn)在我要給大家講一個我讀過印象最深刻的故事。這個故事的名字叫：“拍電影的兔子”。有一天父與子要參加一個電影比賽，兒子說：“爸爸咱倆一人一套兔子裝?！备概c子到森林里來拍電影，爸爸說：“來，讓我們像兔子一樣奔跑?！蓖米觽兛匆娏司投歼^來和兒子拍照，“兒子咱們被兔子包圍啦！”爸爸喊：“一二三，茄子?！贝蠹遗牡搅艘粡埻昝赖恼掌?。這時候兔子們突然一哄而散。父與子這才反應過來原來是獵牽著獵狗人來打獵了，他倆趕緊舉起手來。哈哈哈哈哈。

我相信所有看過《父與子》的人都會被漫畫中那對天真純稚、風趣可愛的父子逗得哈哈大笑，對作品留下難以磨滅的印象。同學們?nèi)绻阋部催^這本書，相信你也一定會被里面的故事吸引的！

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父與子讀書筆記集錦

以下是小編為您整理的“父與子讀書筆記”相關知識點。哪怕我們只閱讀了一篇小故事，在這之后都會有自己的收獲與體會，讀完作品后，可以把讀書感悟記錄下來。?在讀后感中應該盡可能清晰表達出對書籍的認識和思考。我們會不斷地整理出優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容為您呈現(xiàn)！

父與子讀書筆記 篇1

父與子讀書筆記1000字

父與子讀書筆記1000字

這個暑假，我讀了《父與子》這本書，雖然這本書沒有文字，只有圖片，但這本書還是那么受我的歡迎。說真的，我第一次看到這本書時，心里就想：這書沒文字就單單一些圖片，這簡直就不是書?？蓩寢屨f這是這本書是好書，一定要買，沒辦法”母命難違”。

回到家，我開始看起了這本書，書中的這位父親長著一大把胡子，光禿禿的腦袋瓜兒下面長著一個與頭不相稱的肥大的身子，身上穿著一件百年不換的黑馬甲和一條腰身寬大的白褲子。一雙比圓圓的眼睛里，張著兩只比芝麻還要小的眼珠。只要看一眼這位長相滑稽的父親。我突然醒悟到，我之前的猜測是錯的，這是一本好書。因為這里面的小故事，都是我們身邊的事兒，著作用有趣而滑稽的藝術把它給夸張化了！

如：《引書如室》，傍晚，該吃晚飯了，父親、母親都坐在了飯桌前，可兒子哪兒去了？于是，母親便命令父親去找兒子！父親挺著大腹便便的肚皮，去找兒子。這時候，兒子可正趴在地上看有趣的小人書呢！看到父親的來臨，兒子仿佛接到了”圣旨”，馬上便走出了房間。咦？餐廳怎么又缺了個人？哦，讓我數(shù)一數(shù)：媽媽，兒子，還少了誰呢？當然是正在書的前面趴著的父親啦。這時候的父親象一個老頑童，全然不顧妻兒正在餐桌前餓得”咕咕”叫，沉浸在小人兒書里，看到精彩之處，還在地板上飛快地跺幾下腳呢！肥腸滿肚的肚子把屁股壓得撅得老高，拖著腮幫子的雙手，可真有趣……

在看這本書時，我會不時發(fā)出咯咯的笑聲。也可以說出其中大概的內(nèi)容，這就說明他可以看明白圖意。說到這，你們肯定會問，不是說這書沒文字，你是怎么知道的呢？是的，正因為這書沒文字，才讓我看著上的生動形象的畫面，發(fā)揮自己的想象，不僅培養(yǎng)了孩子的觀察能力，而且還能把他內(nèi)在的語言轉述給別人聽，發(fā)展了語言思維，真是一舉兩得。書中很多故事都能使讀者在幽默的同時體會出更深層的寓意。使人明理。書中的《現(xiàn)實的教育》就是講了父親在看一本《教育不能體罰〉的書，可兒子卻在旁邊大喊大叫，被父親打了一頓；《恩將仇報》則敘述了父子從蟒蛇口中救下了豹，卻被豹所追趕；《獨創(chuàng)的魚網(wǎng)》描繪了父子倆發(fā)揮想象，用衣服編成網(wǎng)，捕了很多的魚；《袋鼠的友誼》就教育人們要和動物友好相處。

我要謝謝這位德國作家卜勞恩：”是你帶領著我們走進了幽默漫畫的世界。”

父與子讀書筆記1000字

今天，我讀了一本叫《父與子全集》的書，它出自德國漫畫大師?！W·卜勞恩之手。這本書主人公是一對父子，爸爸幽默搞笑，兒子淘氣可愛，是一對世界著名的歡喜冤家。雖然這本書里沒有文字，但有有趣的漫畫，可以讓人懂得了漫畫的內(nèi)容。

看了讓人忍俊不禁。其中，最令我難忘的是《按次序來》這篇故事，一天，兒子犯了錯，父親氣得把他拖過來準備一頓打，結果發(fā)現(xiàn)他褲子上劃了一條長長的口子，父親放下兒子，命令他：“站好了，別動！”然后拿來針，兒子以為父親要拿針戳他，嚇得直發(fā)抖，父親說：“彎下腰！”兒子這才明白原來父親是要幫他補褲子；后來父親一上一下地給兒子縫好了褲子，這才把兒子架在腿上打。

讀了這本書，我覺得我的爸爸和書中的父親一樣，其實爸爸并不是我心里想得那樣兇，他也是一個很愛我的好爸爸。

父與子讀后感；他們過著無憂無慮，快樂溫馨的生活，從一對普通的父子成了200萬馬克和宮殿的繼承人，又漂流到無人的小島，但他們那善良、淳樸的性格和深深的父子情一直伴隨著他們到漫畫結尾。這部漫畫以深深的父子情感動了數(shù)億讀者，但其間又不失搞笑之風。那就讓我來介紹父子倆吧!

爸爸

這位爸爸深愛著自己的兒子，雖然沒有真正為我們說明，但在他的每一個舉動中，都可以看出這一點。他非常善良，也非常幽默，同時帶著一種傻乎乎的感覺，讓人一見到他就有一種想笑的沖動。哦，對了，他還經(jīng)常為了一些小錯誤，打兒子。不過，棍棒底下出孝子，兒子非常愛他的爸爸；俗話說；打是情，罵是愛。爸爸因為把孩子當做親人，所以才打孩子。這是一位十分愛自己孩子父親。

兒子

這是一個聰明、淘氣的小男孩，他時常會“捉弄”老爸，但同時他又會使用他的小聰明替爸爸解決問題。但有時卻會被爸爸“誤解”，招來一頓痛打。他愛他的爸爸，當他的爸爸受到別人嘲笑時，他總會替他的爸爸打抱不平。這個小男孩雖然有一點小聰明，卻總是想找機會不學習，哦，對了，他還很貪吃。就像我一樣，會偷偷拿零花錢買東西，他和我一樣有著純真的遐想，有著無限的幻想。我們唯獨不同的是：他有的是快樂的童年，巨大的空間。

我覺得書里面的父親很愛很愛他的兒子，有一篇叫《哄兒入睡》，父親用盡了各種方法，哄他的兒子入睡，可兒子十分頑皮，不管父親怎么哄，他就是精神十足，最后，父親哄得筋疲力盡，倒在兒子的身邊睡著了，這時候，兒子也摟著父親的脖子甜甜地睡著了……，真是父子情深啊！看著看著，我不禁也想起爸爸哄我入睡的情形，我也甜甜地笑了，因為我也有深愛著我的父親，我也感覺很幸福呢！

父與子讀書筆記 篇2

父與子作文，父與子漫畫作文

捧心西子 | 沙發(fā)2012-12-05 17:43

父與子作文

天色緩緩暗了下來，夕陽的最后一絲腮紅也被快成黑色的深藍給覆蓋了。墨色的天空擠出

一、兩顆星星，在天空使勁地眨著眼睛。月光柔和地照在大地上，倒映出樹的影子。家家戶戶的飯菜香從窗縫、門縫里飄了出來。

媽媽笑瞇瞇地從廚房端來一盆紅燒肉，熱氣騰騰，香味緊接著從盆里溢了出來。紅燒肉的香氣直往禿頭爸爸的鼻孔里鉆，擋也擋不祝禿頭爸爸饞涎欲滴，實在忍不住了，拿起筷子想夾肉，媽媽生氣地拍了一下爸爸的手：“看把你急的，你看現(xiàn)場少了什么?”禿頭爸爸光顧看桌子：“少了米飯，我馬上去拿!”“錯了，兒子還沒來呢，快去叫他!”媽媽指著兒子的房間。禿頭爸爸呶著嘴，指著香味四濺的紅燒肉，但拗不過妻子，只好上樓找兒子。

禿頭爸爸敲了一下門，咦，怎么沒反應?又敲了幾下，依舊沒反應，禿頭爸爸只得推門進入。令他吃驚的是，平時貪玩的刺猬頭兒子正沉浸在書海當中，他翻看著這本書，一頁，兩頁，像一匹餓狼貪婪地讀著。他時而眼睛發(fā)亮，好像發(fā)現(xiàn)了新大陸;時而默然神傷，似乎看見了過于悲傷的事。書似乎像一枚磁石，把他給吸引了過去。兒子像一個饑餓的人撲在面包上那樣，不停地翻看著書。

直到禿頭爸爸擰著刺猬頭兒子的耳朵，他才回過神來。兒子戀戀不舍地放下書，情不自禁咽了一口唾沫，仿佛把書里所有的內(nèi)容都吞了下去，然后讓頭腦把它們給汲取了。兒子似乎還想著故事主人公的悲歡離合，使他牽腸掛肚。禿頭爸爸情不自禁俯下身：“到底是什么書有這么大的魅力，把這么不愛看書的兒子也吸引了?”這時，書又轉化成了膠水，把禿頭爸爸的眼球給粘了過去。

當兒子坐在餐桌前，用興奮的語氣表示開始吃飯時，卻發(fā)現(xiàn)禿頭爸爸還沒下來。

一分鐘，兩分鐘……十分鐘，十五分鐘……，過了許久，禿頭爸爸還沒下來。媽媽的臉漸漸暗了下來，拉了下來，沒了笑容。媽媽和刺猬頭兒子清清楚楚看見盆中紅燒肉的熱氣已散荊媽媽便指著禿頭爸爸去的房間，用命令的語氣對刺猬頭兒子說：“快點叫你爸爸下來吃飯!” 刺猬頭兒子嘟囔著嘴，很是不服氣。他來到房間，發(fā)現(xiàn)禿頭爸爸趴在地上，不時交替著雙腳，像一闕跳躍著歡快音符的樂章;兩只手托著腮幫，手肋頂著地面，支撐著大腦袋;大肚子貼在地上，肥肉與脂肪好像占了地板三分之一的面積。剛才還不服氣的兒子，看到老爸那副天真無瑕孩子的模樣，忍不住笑出了聲。

哈，真是一對有趣的父與子。

漫畫作文小輯——《父與子》

父親簽名

這天數(shù)學考試，兒子考了個不及格。老師把兒子叫到面前說：“回家以后叫你父親在試卷上簽字！”兒子低著頭，一言不發(fā)。

回家的路上，兒子還在想那張試卷：一個大大的紅叉橫在中間，下面一行大大的字：錯！請父親簽名！兒子心想：問君能有幾多愁，恰似一道紅叉卷上留?。「赣H要是知道了我考的這么差，肯定要打我一頓了，還怎么讓他簽字啊？我要死定了！父親不給我簽字，我還要被老師批評，該怎么讓父親在不知道我分數(shù)的情況下給我簽字呢？兒子想啊想，突然眼前一亮，計上心來,心里一塊大石頭總算落地了。

回到家后，兒子并沒有把自己的分數(shù)告訴父親，而是把自己的眼睛用布蒙住，在一張白紙上寫：兒子、兒子、兒子、兒子……父親見了，覺得很有意思，便對兒子說：“來，讓老爸也試試！”兒子裝出一副若無其事的樣子：“哦?！?/p>

于是，父親也用布蒙住眼睛，在一張白紙上寫了好多父親。兒子見了，很高興，心想：哼哼！果然中計了！兒子從書包里拿出試卷，放在父親的筆下，簽完名后，又悄悄地放進書包里。

父親把眼睛上的布摘掉，看著自己的杰作，開心地笑著說：“我果然是最牛的，看不見還寫得這么好！哈哈！”

兒子卻在想：“我真是天才呀！能想出這樣的妙計！這樣，父親不會打我，老師也不會批評我，真是一舉兩得，哈哈！

幻想破滅

可憐的父與子困在一個無人島上，找不到回家的辦法了。

一天，父與子發(fā)現(xiàn)了一顆小麥，父親很高興，他把兒子拉到自己的身邊，說：“兒子，我們很快就能享口福啦！”兒子心里打滿了問號，他好奇地問：“唔？享口福？”父親興奮得滿臉通紅：“是?。∈前?！兒子，你看呀，這里有一顆小麥，我們把它種到地里去。”兒子若有所思地點點頭：“嗯嗯，然后呢？”父親坐在一塊石頭上，讓兒子趴在自己大腿上，笑瞇瞇地說：“然后啊，然后我們種的小麥越長越大?！?/p>

這時，飛來了一只麻雀，站在那顆小麥上面啄了起來，父與子卻渾然不知，他們都沉浸在美好的幻想之中。

父親接著說：“最后長成了一片一望無際的麥田！哈哈哈哈！”父親哈哈大笑起來，而那顆小麥也被麻雀吃得所剩無幾了。

父與子還是不知道，父親仍舊興致勃勃地幻想著：“我們把這些麥子做成各種各樣的點心，到時候，面包、餅干、蛋糕，我們想吃什么就吃什么，不是嗎？”兒子非常高興，他說：“沒錯，到時候我們就可以享口福啦！老爸，你聰明呆了！”

父親很高興，回頭看了看那顆小麥?！鞍?！”父親驚訝地大叫起來，兒子也回頭看了看，“OH!MY GOD!"兒子的心情一下子從晴空萬里變成了烏云密布。

他們看到了什么呢?原來呀，那顆小麥早已被鳥兒吃光了，那只鳥呢，卻打著飽嗝，唱著歌，歡快地飛走了。

兒子哭著說：“嗚嗚……老爸，小麥被鳥吃了……”父親很氣憤：“這死鳥，吃了熊心豹子膽了嗎?！薄皢鑶琛姘鼪]有了……嗚嗚……”兒子傷心極了，淚如雨下。

可憐的父與子，他們的幻想徹底破滅了。他們應該知道：不要沉浸在美好的幻想之中，要付出實際行動才能實現(xiàn)美好愿望！

做了好事，得了惡報

這天，父與子正在烤一只雞。兒子擺弄著收集來的彩色小石子，父親倒在一旁睡得正香，還不斷地打呼嚕：“呼嚕嚕……呼嚕?！?突然，傳來了“咝咝咝……”的聲音，兒子一驚，緊張地左顧右盼。“咦？沒人哪！真奇怪?！眱鹤訑倲偸?，自言自語道。

“咝咝……”這“咝咝”聲離父與子越來越近了。兒子覺得很奇怪，他心想：哪兒來的聲音啊？沒人呀！誰這么無聊啊，還玩這么小兒科的把戲！

兒子低頭一看，天哪！竟然是一條吐著芯子的毒蛇，正向父親爬去。兒子驚呆了，他心想：不好了，父親有危險！我要把這條蛇趕跑！

兒子四處看了看，沒有武器呀！咦？烤雞上有一根木棍！兒子想：就這個了，為了就老爸，管不了那么多了，于是，兒子操起木棍，朝蛇揮去，上面的烤雞飛了出去，哎！烤熟的雞給打飛了！兒子卻不知道，棍子離蛇越來越近，蛇一驚，并沒有逃走，只是向后退了幾步，躲過了木棍，又向前爬去。兒子火了：“你這條不知好歹的蛇！”兒子氣得呲牙咧嘴，更加用力把木棍向后揮去，蛇一看，知道大事不妙，連忙逃走了。

兒子高興地跳了起來，可是，剛才他把木棍向后揮的時候，打到了父親的頭。父親很生氣，他摸摸頭上鼓起的大包，又看了看兒子高興的樣子，再一看烤架上的烤雞，沒了！

父親氣極了，他心想：這小兔崽子！偷吃了我的烤雞，居然還敢打我！太可惡了！打了我還這么高興，這次我非得給他點顏色看看不可！父親把兒子拎了起來，“啪啪啪”打了起來，兒子皺著眉頭，感到很奇怪：我救了老爸，可他卻要打我，我做錯什么了嗎？

可憐的兒子，他做了好事，卻得了惡報，哎！

擊中了要害的題詞 冬天來了，雪花宛如柳絮，緩緩飄落在大地上，覆蓋著大地，一片銀裝素裹。樹木戴上了銀白色的帽子，大地披上了銀白色的風衣，寧靜、美麗?！肮睔g樂的笑聲打破了這片寧靜。原來，這笑聲來自滑冰場。

滑冰場上，兒子和一位小女孩正在滑冰場上練習滑冰，他們玩得很開心，不停地笑著。在他們身邊，有一位教練，他衣著很華麗，下巴高高揚起，一副不可一世的高傲模樣。

教練大聲說：“你們只要跟著我做就OK了，動作一定要和我一樣！”兩個小孩兒一起點頭答應：“好的?！彼麄?nèi)齻€人一起滑了起來，動作優(yōu)美，滑得很棒。這時，教練一不小心，摔了個四腳朝天。兒子和小女孩也一起做了一個摔跤的動作。

教練非常生氣：“你們……你們竟敢嘲笑我！真是大膽！這么不懂禮貌！雖然我摔跤了，但是我摔跤的姿勢也很帥！你們滑得太爛了，給我重滑！”

教練說的唾沫星子滿天飛。兒子和小女孩感到很委屈，小女孩哭了起來，兒子小聲嘀咕著：“明明是你叫我們跟你學的嘛！”教練又罵：“你們感到很委屈嗎？呸！還敢哭？”

這一幕恰好被父親看到了，父親氣得火冒三丈，牙齒咬得“咯吱咯吱”響，他心想：竟敢欺負孩子，真可惡，我要好好教訓你一頓。父親我很生氣，后果很嚴重！

父親來到教練面前，滑了起來，冰刀在冰面上刻出了幾個大字：愛虛榮者，接著，和兩個小孩兒一起開心地滑走了。教練看了，氣極了，拳頭握得緊緊的，他對著他們的背影大喊：“可惡的家伙，你們給我等著！”

同學們，我們千萬不能像故事中的教練那樣愛慕虛榮哦，要不然，就會變成令人討厭的“萬人嫌”了。

假夢游病患者

一天晚上，兒子坐在床上，摸著自己空空的肚子，自言自語道：“餓死啦！餓死啦！肚子又開始唱空城計啦！要是有蜂蜜吃就好了。啊！美味的蜂蜜……”兒子情不自禁地舔了舔嘴唇，0.00001秒之后，又苦惱了：“我該怎樣吃到蜂蜜呢？這么晚吃蜂蜜，老爸肯定不許，唉！

兒子苦苦思索著，忽然眼前一亮，計上心來。他找來一塊牌子，在上面寫：夢游者，不得驚醒，免生危險！

兒子把牌子掛到了脖子上，走出了房間，此時，父親正坐在沙發(fā)上看一本書，看到兒子，奇怪極了：“這小兔崽子來干嘛？這么晚還不睡！”兒子則半瞇著眼，朝柜子跑去，父親放下了書，把頭伸到沙發(fā)后面，看見兒子背后有一塊牌子，上面還寫著字。

父親很好奇“他什么時候開始喜歡寫作文了？我倒要看看上面寫了什么?！边@時，兒子正把柜子的最底層拉下來，踩在上面，踮著腳尖，從上面拿下了一罐蜂蜜。父親總算看清了牌子上寫的什么了，他感到很奇怪：“嘿！這小子居然還夢游，為了他的安全，還是不要叫醒他吧！”

隨后，父親感覺一陣微風掠過臉頰，再找兒子，卻已經(jīng)不見他的蹤影了。父親心想：“真快哪！簡直是一飛人！”“硼”！父親嚇了一跳，一看，原來是兒子的關門聲。

兒子直接跳上了床（剛才走得太急了，鞋子都沒有穿），把蜂蜜放在了枕頭上，開開蓋子，把手伸進了蜂蜜罐中，撈出一大把蜂蜜，風卷殘云般地吃了起來，不一會兒，“敵人”就被兒子“消滅”了，他細心地把每個手指上沾的蜂蜜都舔了一遍，開心地說：“真是極品美味??！我真不愧是天才，能想出這樣得妙計，哈哈！”

愛子的力量 這天，兒子在一家銀行前玩他的新陀螺。他玩得很開心，臉上笑嘻嘻的，有時甚至笑出聲來。突然，一個口袋里裝著槍的人沖進銀行，撞到了兒子，兒子摔了個四腳朝天，陀螺也被撞散了，兒子哇哇大哭起來。

父親聞聲趕來。呵，不看不知道，一看嚇一跳！自己的心肝小寶貝正坐在地上，頭上被撞青了一大塊，正在哭呢！父親看了火冒三丈：“誰欺負你了？他不想活了嗎？膽敢欺負我的兒子！兒子，告訴老爸，是誰干的，老爸為你報仇去！”兒子一把鼻涕一把眼淚的說：“嗚嗚嗚嗚……他把我撞倒了……還……還把我的新陀螺撞壞了……”“什么？他在哪兒？”父親氣得只有出的氣，沒有進的氣，“我們?nèi)フ宜　眱鹤訂柩手f：“他進……進銀行了?！闭f完，又哭了起來。

父親被兒子領進了銀行。銀行內(nèi)，一個人正手舉兩把手槍，對準兩位銀行的工作人員，大聲威脅到：“把所有的錢都交出來！不然的話……哼哼！”那歹徒狂笑著。

兒子指著歹徒，用帶著哭腔的聲音說：“老爸，就是他！”父親一個箭步?jīng)_上去，狠狠抽了歹徒兩巴掌，歹徒的手槍被打飛了，整個人被打翻在地。

兒子見了，立刻破涕為笑，在一旁拍手叫好。父親一只手高高揚起，另一只手指著歹徒的鼻子說：“你竟敢欺負我的兒子！我警告你，別再讓我見到你！”兒子也說：“對對！再欺負我，你就死定了！”歹徒的眼睛瞪得像個乒乓球，他心想：“這人瘋了吧！竟然有這么大的膽子，他不怕死嗎？”

正在這時，一大群人涌向了父與子，他們一起歡呼道：“哇嗚！你真了不起！”父與子很吃驚，他們還不知道他們拯救了這個銀行呢！

父愛的力量真?zhèn)ゴ蟀。榱藘鹤?，一個父親竟然可以不顧自己的安危，真是太讓人吃驚了！

文章錄入：劉飛 責任編輯：劉飛

父與子讀書筆記 篇3

《父與子》是一部由尤瓦爾·赫拉利編著的作品，通過短篇故事講述了父親與兒子之間的關系。這些故事涵蓋了從成長教育到人生選擇等各個方面，讓讀者在短篇故事中感受到了父子之間深厚的情感紐帶。

在這部作品中，父親扮演著指引者和啟蒙者的角色，他們用自己的經(jīng)驗和智慧去引導孩子，幫助他們成長為獨立自立的個體。父親通常是孩子生命中最大的榜樣，他們的言傳身教會對孩子的成長產(chǎn)生深遠的影響。在《父與子》中，我們看到了一位位父親如何教導孩子勇敢面對困難，如何引導他們認清自己的內(nèi)心需求，如何幫助他們找到自己的人生目標。

而對于孩子來說，他們則是在這樣的引領下逐漸找到自己的定位和方向。在每一個故事中，孩子們都在父親的鼓勵與支持下不斷成長，他們學會了獨立思考、承擔責任、堅持不懈。在這個過程中，父子之間的關系也得以更深地修復和升華，他們逐漸建立起一種彼此信任、理解和尊重的關系。

在讀完《父與子》之后，我深深感受到了父子之間那種默契和情感共鳴。每一個故事都讓我在想到自己的家庭和父母，回想起他們曾經(jīng)教導過我的一言一行。父母是我們生命中最重要的人，他們的教導和關愛讓我們在前行的道路上永遠不會迷失方向。

通過《父與子》這本書，我也更加深刻地意識到了父子之間的交流和理解的重要性。作為子女，我們應該更加珍惜與父母之間的親情，學會與他們溝通和交流，珍視他們在生活中的每一個細節(jié)。而作為父母，則應該以更加寬容和理解的心態(tài)去面對孩子，給予他們更多的關愛和支持，讓他們在成長的道路上不斷茁壯成長。

小編認為，《父與子》是一部充滿溫情和啟迪的作品，它讓我們重新審視了父子之間那種特殊而珍貴的情感紐帶。在這個快節(jié)奏的社會中，人們往往容易忽略家庭中的那份溫暖和親情，而這部作品正是提醒我們要珍愛這份來之不易的親情。希望每一個讀完《父與子》的人都可以更珍惜與家人之間的相互理解與關愛，讓我們共同創(chuàng)造一個更加溫馨和美好的世界。

父與子讀書筆記 篇4

父與子讀書筆記 林樂言

看了題目，大家就知道我讀了《父與子》這本書了。那么，我想問一句：你看過《父與子》這本書嗎沒有沒有沒關系，我先給大家講上一個小故事。

夢游的兒子

9點了，爸爸把兒子抱上床后坐在背對著兒子房門的沙發(fā)上看書。但兒子有點餓了，于是想到了一個好主意。咔嚓。兒子打開房門出來了，爸爸聽到動靜回頭一看，只見兒子緊閉雙眼，摸索著走出來。兒子徑直走向食品柜。爸爸走近一看，看到兒子背上有一張牌子，寫著夢游中。看著兒子背后的牌子，爸爸無語。兒子大搖大擺地拿著零食走回房間。兒子邊吃邊想：嘿嘿，看來下次還能用這招。

現(xiàn)在你知道了吧。

《父與子》是德國幽默大師埃奧卜勞恩的不朽杰作，它譽滿天下、風靡全球。作者塑造了善良、正直、寬容的藝術形象，處處充滿著智慧之光，時時流露著純真的父子之情。

除此之外還有很多好玩的故事：父與子突然繼承了兩百萬馬克和一座豪華宮殿，于是他們決定去度假，但是為了救一個像人的路牌而在荒島上過了一段時間

這就是《父與子》，有興趣你也可以去看看。

父與子讀書筆記 張芮爾

今天，我來給大家推薦一本好看的漫畫書，他的名字是《父與子》，它的作者是德國著名的漫畫大師埃奧卜勞恩。我看的是吉林攝影出版社出版的。

最近每天晚上臨睡前，洗漱好的我，都會看一會《父與子》，每次看的時候都會逗得我咯咯直笑，會把正在化妝臺前擦油的媽媽嚇一跳。媽媽問我：怎么了呀我說：你看這本書一定也會伴你笑得肚子疼呢。

《父與子》是一本幽默連環(huán)畫，書中塑造了一對可愛又十分有趣的父子，他們善良、正直、真誠、寬容，并富有幽默感，總是能令人捧腹大笑。同學們，一定不能錯過這本好書哦。

父與子讀書筆記

這個寒假，我和媽媽一起看了一本引人入勝的書，書名叫《父與子》，這本書主要是講一對父子樂于助人，互相幫助，樂觀向上，堅強的良好精神。

文中說，當父與子倆人看見路人正滿頭大汗拉著車艱苦地往前拉時，他們一定會連忙跑過去幫忙助他人一臂之力;當兒子送給爸爸的雕像不小心摔爛時，兒子傷心痛哭了，爸爸卻認為雕像的那支長矛沒爛而感到幸運而樂得開心，讓兒子變成破涕為笑。讀了這本書使我受到了啟發(fā)，我要向他們父子倆學習，學習他們樂于助人，互相幫助，樂觀積極向上，堅強的良好精神。

父與子讀書筆記300字 姜雨辰

我最喜歡的書是《父與子》。這本書的作者是德國著名漫畫家埃。奧。卜勞恩，由吉林攝影出版社出版。每一個閱讀《父與子》的人都能從中獲得最開懷的笑聲。

這本書的封面是黃色的，上面畫著一位留著小胡子，穿著西裝打著紅色領帶的胖爸爸， 他帶著他的兒子在路邊的橫桿上玩得很開心。封底還畫著這位父親同他的兒子讀報的畫面。

這本書中塑造了一對有趣、平凡的父子，他們善良、正直、寬容，并富有幽默感。我每次讀這本書的時候，都能被書里的場景逗得捧腹大笑。我最喜歡的是喂天鵝這個故事。講的是有一天父子倆去公園里喂天鵝，最后沒有食物了，天鵝認為是父親太小氣，不給自己吃。結果父親問天鵝只剩煙斗了，你要不要沒想到天鵝竟然叼著煙斗，悠哉游哉地游走了。

《父與子》里面講述了許許多多有趣的故事，讓我們在笑語中懂得了父愛的偉大。

《父與子》已經(jīng)超越國界，成為全世界人們的精神財富，它的作者卜勞恩將永遠是世界漫畫史上的一顆璀璨明珠。

《父與子》讀書筆記

我輕輕地合上《父與子》這本書，為父與子的一些行為感到好笑，同時也有一份感動。雖然我與書中的人物告別了，但書中用漫畫所陳述的事情，卻讓我留戀不已，它帶給我歡笑，也帶給我很多思考。

《父與子》是本系列漫畫書，因為它沒有文字，只有一幅幅小巧的圖畫，所以看時只能去想象，去領會。說實話，當我第一次捧起這本書時，我覺得這書不怎么好看，可爸爸總是叫我看看，我只好捧著書東一頁西一頁地翻。漸漸地，書中幽默可愛的父子倆吸引了我。翻開書，第一個小故事是《差透了的家庭作業(yè)》，真是太搞笑了，講了兒子不會做作業(yè)，父親去教他，可全教錯了，第二天，老師拿著作業(yè)本來打那位父親的屁股，哈哈哈我笑得牙齒都快掉了，都做父親了，還被人打屁股，真是太好笑了，讓他也知道被打屁股是什么滋味?！度虩o可忍》又讓我感動得差點掉下了眼淚，故事講了一個大個子人總欺負那位父親，可父親都忍了，但大個子人竟然為了好玩弄破了他兒子心愛的氣球，父親終于忍無可忍，把那壞人打得落荒而逃。漫畫書中的每一個小故事都流露著濃濃的父子情深 啊。

看著看著，我不禁想起了自己 的父親，盡管他也和書中的父親一樣有缺點，并不完美，可他對我的愛決不不必漫畫書上的父親少，面對著這深厚的父愛，我又能對父親做些什么呢

《父與子》讀書筆記 盧舒旸

我看了一本書，叫做《父與子》，這本書雖然一個字都沒有，但它的內(nèi)容非常有趣易懂。

可疑的螺旋形是《父與子》這本書中的一個小故事，講述了兒子和父親去動物園玩，兒子把小象的鼻子卷成螺旋形了，站在遠方的父親看到了這一幕很生氣，去追打兒子。這時小象痛苦的叫了幾聲，父親回過頭來輕輕將小象的鼻子還原。這時兒子在螺角山羊旁玩耍，父親趕到時發(fā)現(xiàn)山羊的角是螺旋形的，破口大罵。

如果我是兒子，已經(jīng)將小象的鼻子卷成螺旋，又看見了螺角山羊，父親又罵我不懂事時，我會說：爸爸，這不是我做的，你看，螺角山羊它的角本來就是這樣的。如果我是父親，在兒子已經(jīng)將小象的鼻子卷起來，又看到了螺角山羊，我會想：兒子不會做這事吧，山羊角也是山羊無法支配的。

生活中，我們做事情前要了解情況才能入手，不要冒然行動，不然會造成笑話。

比如有一次我?guī)蛬寢尩顾崮?。舒旸，幫媽媽倒碗酸奶，左邊第一個碟子里是白糖，不要把鹽當做糖放，再加一些蜂蜜，真啰嗦，我心想。我把酸奶做好后，勺了一碗給媽媽，放了三勺糖。然后拿給媽媽來品嘗，難吃，舒旸，你把鹽當糖用了吧，都說過多少遍了。媽媽皺了皺眉頭。 你看，因為我自以為都知道，不認真聽媽媽講話，最后白白浪費了十八元牛奶錢。

我要謝謝這位德國作家卜勞恩：是您帶領我們走進知識的世界，告訴我們做事之前先想一想。

《父與子》讀書筆記 勞煜來

說實話，《父與子》是我看得最久的漫畫書，我記得第一次看它是在寒假的時候，老師推薦我們買，我就立即把它買回了家，一屁股坐在沙發(fā)上，一邊吃東西，一邊津津有味地看起來。

我一看封面，咦，就很有意思。畫面上的三個人，有一個坐在木馬上的小孩，還有一個長得像甘蔗的人和一個長得像皮球的人，其中：皮球在倒立，甘蔗在扭著頭，給小孩子剪頭發(fā)。而且皮球的屁股上還頂著一頂帽子。我一下子明白了，坐在木馬上的是兒子，那根甘蔗是理發(fā)師，而倒立著的就是孩子他爸了，于是我津津有味地翻開書看了下去，我發(fā)現(xiàn)，這本書里面的故事更好看，每一頁都有一個真實發(fā)生的故事。

《雪人的反擊》讓我明白了做人不能太過分;《會走的箱子》告訴我，人不要動歪腦筋;《我們還缺少的晨報》告訴我們要敢于創(chuàng)新。

讓我印象最深的是《失敗的音樂會》。一天，父親和兒子想辦一場音樂會，于是，父親買了一把薩克斯，兒子買了一把小號。兩個人回到家，滴滴滴地開始練習?？墒?，兩個人都認為對方吹的不夠好，所以最后只是各自坐在一邊生悶氣，音樂會最終也沒有舉辦。后來，他們兩個盯著自己的樂器看了很長時間，父親發(fā)現(xiàn)自己的薩克斯像個大煙斗，兒子覺得自己的小號像個平常玩的吹泡泡玩具，于是父親倒了幾盒煙絲在薩克斯的斗里，點上火，美美地抽了起來;兒子拿來一大桶泡泡水，把小號的口泡到里面，吹起泡泡來。這個故事告訴我們，任何東西都不是絕對的只有一個功能，要學會開動腦筋，開發(fā)出新的功能。

《父與子》讀書筆記

幾個月前，媽媽給我買了一本書，是《父與子》(全集、彩圖版)，它是德國的埃奧 卜勞恩的漫畫作品，它又搞笑又好看。主人公就是父親和兒子，講述的就是他們?nèi)粘Ｉ钪邪l(fā)生的故事，其實很多故事都來自于卜勞恩和兒子克里斯蒂安的真實寫 照，所以我讀起來覺得它很真切。比如其中有一個故事，名叫航空信帶來的懲罰。

故事是這樣的：有一天，父親在看報紙，兒子不知在寫什么，手里還拿了三個 汽球，兒子寫完后，把三個汽球綁在信上，讓汽球帶著信飛走了，這時父親還不知道。過了一會兒，父親帶兒子去野外郊游，他們坐在一節(jié)木頭上休息的時候，父親 突然看見天上有三個汽球帶著一張紙在飛，父親很奇怪，拿下來一看，上面寫著：誰看信，誰就是瘋子。

下面署名是兒子。爸爸看信時，兒子很緊張地站在一旁 看著他父親，這回父親火冒三丈，一把拉過兒子，就開始狠狠地打他的屁股。父親手里拿的煙斗和兒子背的那個小老鼠形狀的口袋都掉在了地上，那個袋子立著，就 像小老鼠正在觀看父親打兒子一樣。這本書中還有其它很多這樣有趣、好玩、搞笑的故事呢，我很喜歡書中的父親和兒子，因為父親很幽默，兒子很淘氣，但是他們 互相又愛對方，所以才發(fā)生了那么多有趣的故事。

書中的父子是一對快樂的父子，是一對猶如兄弟的父子，是一對搞笑幽默的父子。

《父與子》讀書筆記

昨天，媽媽給我買了一本書《父與子》，它的作者是德國幽默大師埃奧卜勞恩。其中父子善良、正直、寬容的藝術形象，處處充滿著智慧之光，時時流露著純真的父子之情。

《父與子》是一本幽默、溫馨，流露岀純真的赤子之情和融融的天倫之樂，感人至深。生活在納粹統(tǒng)治的恐怖陰影下的人們，在這組作品中看到了一個久違的澄清無比的世界。

在這本書里，沒有戰(zhàn)爭，沒有歧視，沒有政治，有的只是一個慈父、一個稚子，他們之間不斷地發(fā)生著各種忍俊不禁的小故事，善良和溫情是永遠不變的主題。

其中，我最喜歡的是《魚兒的來信》這一

父與子讀書筆記 篇5

我暑假開始看《父與子》這本書，書中主人公是一對相親相愛的父子倆。有一篇文章是寫的有一天夜里，兒子翻來覆去都睡不著，老爸看見了就帶他玩起了游戲。老爸準備關燈的時候，兒子叫了起來，兒子說:老爸，陪我睡!然后老爸說:我給你講故事。老爸講完故事了，準備要回房間時，兒子又叫了起來:老爸，陪我睡!這回，老爸說那好，我陪你一起去睡覺。

還有一篇文章是這樣寫的，老爸和兒子一起鍛煉，每天都在鍛煉，比如說跳繩，還比如說舉重。老爸和兒子一直鍛煉，不停的鍛煉，最后他們變成了大力士，老爸舉起了兒子，兒子舉起了老爸。

我喜歡這本書，因為它里面非常的有趣!

我覺得他們是一對相親相愛的父子倆。我和爸爸也是一對相親相愛的父子倆。

比如，爸爸會帶我去游樂場玩，爸爸給我買了烤串吃，我非常開心地抱了抱爸爸。還有每次一到學樂高課時，爸爸都會給我加油，我非常的開心，都會仔細認真的對待這門課。

我愛爸爸，爸爸也愛我，就像《父與子》里面的爸爸和兒子一樣相親相愛。

父與子讀書筆記 篇6

《父與子》，每當看到書架上的這本書時，我總會有一種親切感油然而生，父與子讀后感。

《父與子》整本書都是通過漫畫的方式，講述了一位父親和兒子之間發(fā)生的趣事。故事中那位禿頭頭的大胡子爸爸，慈祥、和藹、幽默、寬容；那個長著刺猬般頭發(fā)的兒子，頑皮、聰明、可愛。每次我看這本書的時候，總會被書中所描繪的故事逗得哈哈大笑，忍俊不禁，把煩惱拋到九霄云外。

《父與子》中所表現(xiàn)出來的父親與兒子之間是多么的親近??！盡管他們總是會因為一點小誤會而鬧出笑話，可是父親和兒子都非常寬容，總是原諒對方，甚至安慰對方。記得書中有這樣一個小故事：一天，父子倆在踢球，兒子不小心把球踢進了下水道。于是父親下去撿球。父親上來時，兒子竟把他的光頭錯當成球，踢了一腳。父親疼得大叫一聲，兒子被嚇壞了，哭著問爸爸疼不疼，爸爸卻無限愛意地原諒了兒子。每當我讀到這一類的故事時，總會被父子之間無處不在的關愛所感動，總會有一股股暖流流上我的心房。

我非常羨慕《父與子》中的兒子，因為他有一個關愛孩子、心胸寬廣的父親。每當兒子犯錯時，父親除了偶爾會批評他以外，總是會原諒兒子，讓人感覺到父愛的寬容；每當兒子非常難過時，父親總是會安慰兒子，想辦法逗兒子開心，讓人知道父親對兒子深切的關懷；每當兒子與父親在一起玩耍時，作者總是用細膩的畫筆，充分地描繪出他們之間的那種和睦、友好與平等；每當?shù)轿ｋU時，父親總會及時出現(xiàn)，保護兒子。他讓人明白，其實父愛不一定是給孩子買東西，保護好孩子，也是一種愛。

父愛是偉大的，兒子也同樣地愛著父親。在父親的生日上，在復活節(jié)的日子里，在圣誕節(jié)的時候，在新年平安夜的`晚上，兒子總會送上一份份溫馨的禮物，讓父親開心，讓父親感受到兒子那濃濃的愛意。

《父與子》中表現(xiàn)的這種父子之間的親情，使我久久地陷入了沉思?！陡概c子》，它展示給我的，不光是親人之間的情意，更重要的是透過親情，無處不在的愛心！愛心是多么重要??！它讓家庭充滿溫馨，能讓每個家庭成員更健康、快樂地生活。它告訴我們，要用互相寬容、互相安慰、互相平等的態(tài)度對待他人！

我想，其實在社會這個大家庭里，假如每個成員都能多一點愛心，世界也許會變得更美好。想想“小悅悅事件”中那冷漠的十八位路人，如果他們能多一點愛心，小悅悅也就不會離我們而去；想想“潑油漆事件”里的小蔡，如果他能多一點愛心，也就不會讓受害人經(jīng)歷那么多痛苦；還有電視上、報紙上常常報導的一個個“殺人兇手”，如果他們能多一點愛心，就不會讓那么多的受害者的親人飽受那么多痛苦的折磨……

罪與罰讀書筆記(匯編9篇)

眾所周知，對于一名優(yōu)秀的人民教師來說，我們需要對自己的教育學情況和效果進行分析和思考，而教育筆記可以促進老師的個人成長和發(fā)展。一篇教育筆記應該從哪些方面寫呢？經(jīng)過收集并整理，小編為你呈上罪與罰讀書筆記(匯編9篇)，歡迎大家參考閱讀。

罪與罰讀書筆記(篇1)

是村上春樹把我引向了陀思妥耶夫斯基，是何宏懷讓我了解了陀思妥耶夫斯基，是《罪與罰》讓我走進了陀思妥耶夫斯基。陀思妥耶夫斯基獨特的寫作技巧，通過內(nèi)心獨白和自我反省，使他成為俄羅斯文學史上的一座高峰。他的文學影響了幾代人，影響深遠。

一個貧困的大學生，三餐吃不下，但對外人來說，他整天無所事事。但他總是說自己很忙。他整日在一個骯臟的閣樓上的一張稱之為床的破舊的沙發(fā)上思考，并且狂熱的去做它。

在他的觀點中，人分為兩種：平凡的人與不平凡的人。平凡的人生性保守，循規(guī)蹈矩，服從是他們的義務與使命：

不平凡的人，也就是有天賦的人或天才，能在社會上發(fā)表新見解，他們都會為了美好的未來而破壞現(xiàn)狀，觸犯法律。為了他們自己，他們甚至不得不穿過尸體和血泊。

文中的主人公大學生拉斯科爾尼科夫無疑是個有天賦的人，也能發(fā)表新見解，但他還沒想到一點，他沒有權利殺人，他不是拿破侖，而正是這一點卻足以讓他付出了沉重的代價，在種種機緣巧合之下，他殺死了放高利貸的房東老太婆并且無辜的莉莎微塔。如果沒有在那種機緣巧合下，他可能還不會觸犯法律吧!在殺死她們或如拉斯科爾尼科夫說的虱子的她們的那一刻，他成為了不平凡的人了?

不，顯然不是。他殺死的是他自己。他被魔鬼帶進了深淵。他一直在內(nèi)心痛苦掙扎。當然，痛苦不是身體上的，而是精神上的。有一次，我感覺到新的生活，然后陷入無盡的痛苦，直到最后我筋疲力盡。

在我們周圍，同樣不缺那種自認“不平凡”的人，他們竭力破壞現(xiàn)狀，想要發(fā)表新見解，他們自認為很前衛(wèi)，想要人們追隨自己，崇拜自己，但在我看來，他們很可悲，把自己丑陋、低俗的一面高調(diào)的宣揚出來，自認為很獨特見解，與眾不同。但同時，也有一些人真的有新想法，應該影響不大。有時，最初的尖端偏見只是一個笑話。一個狂熱自認不凡的人，他們會追求自己的理想，而極度幻想呢，但畢竟，一切都像天空一樣回歸現(xiàn)實，但你什么都沒有，你錯過了你最好的才華。

在熾熱的激情中，你的才華被燒盡，微風吹過，一切都支離破碎，灰燼湮滅。

羅季昂熱心助人，富有正義感。但同時，他也是一個孤獨、憂郁、甚至冷漠的人。他同情落魄的公務員。

他死后，把所有的錢都給了公務員的妻子。但同時，他驅(qū)車千里去看望母親和妹妹，并威脅她們。他整天都呆在閣樓上，身上邋遢至極，但他不在乎，他不和人交流，也厭惡和每個人說話，且不想走出那個小小的閣樓。

他不信仰上帝，但自從見到善良的索妮雅之后，他變了，他變的不安起來，當他把全部的事情告訴了一個和他一樣同樣受盡苦難的人兒時，他一度感覺獲得了新生，也確實，索妮雅是苦難的象征，她犧牲自己，成全家人，她在苦難中散發(fā)著圣潔的光芒感染了拉斯科爾尼科夫，在索妮雅的勸說下，他最終同意了去受苦來讓自己減輕心中的痛苦，索妮雅同時用自己最真摯的愛去獻給他，并始終對他不離不棄，在兩人對視的那一刻，在羅季昂跪在地上輕吻索妮雅的腳的那一刻起，她流下了幸福的淚水。他相信上帝的存在，決定和索妮雅一起開始新的生活。

有時候，生活在茫茫的繁華塵世中，一切那么明了，一切又都那么讓人迷茫。明了到一切只是為了生命的延續(xù)而存在，迷茫到大千世界我將何去何從。人有智慧，智慧賦予我們思考的能力，所以我們有自己的信仰、情感、理想。

從而有了豐富多彩的生活。有人說：生活缺乏樂趣，平和輕松，沒有激情。

俗話說，生活中最重要的是樂趣，但我們應該善于發(fā)現(xiàn)。找到我們生活中忘記的那一部分，就像在書店的角落里找到一本我們尋找已久的書。社會是一個籠子，牢牢鎖住我們，我們都是它的一部分，誰也逃不掉，誰也逃不掉，所以我們應該順應時代潮流。

生活總是不排斥那些服從他的人，而不可避免地會消滅那些反對他的人。

我是一個平凡的人，我只屬于自己的一天。

罪與罰讀書筆記(篇2)

接觸陀思妥耶夫斯基從《罪與罰》開始，初讀的時候覺得人物心理刻畫精彩，而且情節(jié)跌宕緊湊，如同在觀看一部犯罪電影。但過分關注和沉溺于故事之中時，便忽略了外延的一些東西。繼而看了《白癡》、《卡拉馬佐夫兄弟》以及茨威格的《三大師》以后，對陀思妥耶夫斯基的思想與宗教觀有了漸漸明朗的線索。

跨越

拉斯柯爾尼科夫把世間的人分為平凡和不平凡，前者循規(guī)蹈矩、逆來順受，后者傾向于違法和破壞，前者是被壓迫者，后者是統(tǒng)治者、主宰者。為了檢驗自己是否屬于拿破侖類“不平凡的人”，他進行了一場殺人形式的實驗。拉斯柯爾尼科夫這個人物形象具有矛盾性，一方面他是位善良而且樂于助人的年輕人，另一方面他卻又是殘酷、嗜殺的罪犯，這種二重性格這也是他不斷動搖自己的“理論”和舉動反復無常的根源。茨威格在《三大師》中談到陀思妥耶夫斯基的人物時說道，“只有當他的人物具有使自己生命增強而且成為分裂的表現(xiàn)形態(tài)的時候，只有當他的任務還是將要變成命運的混論狀態(tài)的時候，陀思妥耶夫斯基才愛他們”。誠然，陀思妥耶夫斯基力圖打破統(tǒng)一性，創(chuàng)造混合的、模糊不清的、不和諧的人物，在其肉體里，上帝和野獸毗鄰而居。

在思想的驅(qū)動下，拉斯柯爾尼科夫殺死了當鋪老板娘和她的異母妹妹，同時他好像“用剪刀把他與一切人和一切事物都剪斷了”。他走到了一條界線旁邊，突然止步，跨還是不跨？他一直在糾結，并充斥了一系列的疑問“我是像大家一樣，是個虱子呢，還是一個人？我能跨越過去嗎，還是不能跨越過去？”那些所謂的“不平凡的人”，對這類壞事惡行根本不屑一顧，并且毫不猶豫地跨越過去。拉斯柯爾尼科夫卻仍然留在了這邊，痛苦而不幸，但“跨過去呢，也許會更加不幸”。因為跨越過去的不只是兩具死尸，而是拉斯柯爾尼科夫自身的人性、原則、道德。通過他的經(jīng)歷，陀思妥耶夫斯基想傳達的是，不能用作惡的方式反抗黑暗，毀滅是雙方的，內(nèi)心的懲罰終其一生。拉斯柯爾尼科夫為了實踐自己的哲學，卻墜入了黑暗的深淵。參考尼采《查拉圖斯特拉》中蒼白的罪犯一篇，犯罪心理包括事后的瘋狂，“人們總抱有僥幸心理，以為在他身上的特例會變成法則”，但拉斯柯爾尼科夫試圖建立自己的法則卻無法承擔。另外還有事前的瘋狂，“你們要深深地透視這個靈魂”，拉斯柯爾尼科夫的毀滅也是與“真實的自我”進行搏斗的結果。

新生

結尾拉斯柯爾尼科夫自首入獄，但他并未認罪，“痛苦和眼淚——這也是生活嘛。然而對自己的罪行，他并無悔過之意”，而把一切歸咎于沒能經(jīng)受住考驗和沒能跨越過去。但索尼婭的陪伴改變了他的思想，“難道現(xiàn)在她的信仰不能成為我的信仰嗎？至少她的感情，她的愿望”。而且拉斯柯爾尼科夫是在比法律更深的層面上認罪了，獲得了最徹底的救贖。在《卡拉馬佐夫兄弟》的結尾，阿廖沙建議米卡越獄時說，“你想用承受苦難的方法使自己重新做人，我看呀，不管你跑到哪里，只要你一輩子永遠記住你重新做人的決心，能做到這樣也就夠了?！崩箍聽柲峥品蛴肋h困頓在“一俄尺見方的空間”的愁苦里，感受到承受十字架的大苦難，也是獲得真正的新生。

“在這兩張仍然帶有病容的、蒼白的臉上已經(jīng)閃爍著獲得新生的未來的曙光。愛情使他們獲得了新生，這一個人的心包含有另一顆心的無窮無盡的生活源泉”，但這一刻的光亮似乎穿透了整本書的黑暗。

罪與罰讀書筆記(篇3)

從來沒讀過這么厚的書，其實全篇就是講主角拉斯柯爾尼科夫殺人后，承認自己所犯罪惡的歷程。第一次一口氣看了一百多頁，讀得酣暢淋漓，但是暫停之后再看就有點啃不下去了，讀得相當煎熬，這文字功力心理描寫真的是太牛了，仿佛跟拉斯科爾尼科夫一起經(jīng)歷這罪與罰的過程。

比較有意思的是拉斯柯爾尼科夫是為了他抽象的理論而殺人的，他早已形成他的“平凡的人”與“不平凡的人”的理論，凡人必須遵守世間的法律，而非凡的人，也就是英雄，則可以為了崇高的目的而不顧手段的卑劣，這是清除障礙的必要步驟，他用行動來檢驗自己是不是英雄，是不是像拿破侖一樣不受法律的約束。但是一殺完人他就害怕了，然后就是漫長的“罰”，一次次和法律的交鋒和自己的交鋒，慢慢顯露出拉氏的價值觀，好在他最后被持有完全相反價值觀的索菲亞救贖自首。

對我來講比較難啃得下來，但是我想如果等我能啃得下這種文學作品的時候還是值得好好再仔細讀一讀這本書，分析下拉氏每一次和自己交鋒，和警局交鋒，每一次轉折，每一次的價值觀暴露，這還是很有意思的。

罪與罰讀書筆記(篇4)

日前在網(wǎng)上看到的幾則關于“世界文庫少年版”《罪與罰》評論，使我感到很欣慰。因為，這本由《人民文學出版社》出版發(fā)行的世界名著是由我縮編的。

評論說：“首先說這是一部非常好的作品。這本書雖然是縮寫，但是讀起來依然能夠讓人感到心潮澎湃的。我沒有讀過全本，但對于想了解這書的人，這本縮寫本已經(jīng)不錯了。很好不止是適合青年人”;另一位讀者說，“感覺這本書是縮寫少年版但是精華部分都在了，很喜歡很經(jīng)典，喜歡……”

其實，我剛剛接受縮編任務時，對縮編工作的難度實在是估計不足，反而想當然地以為，過去需要用剪刀+漿糊來完成的縮編任務，若是用電腦來完成，真可謂是小菜一碟，只要隨心所欲地刪除部分段落、字句便是了。當我用電腦試做了一些段落后，終于明白，要將將近50萬字的一部長篇小說刪減、壓縮得只剩下10萬字，且非但不能出現(xiàn)支離破碎、丟失血肉的硬傷，而又必須保留其故事精華、保留原作者的特色文風，實在是個艱巨的任務!

于是我放下電腦鼠標，捧起《罪與罰》原作，反復閱讀，讀了數(shù)遍后，對小說的故事，對作者陀思妥耶夫斯基有了較深刻的理解，這部小說也在我大腦中升華，肢解，猶如解牛庖丁，“未嘗見全牛也”。在此基礎上，對原作進行反復梳理，列出提綱和人物表，竭力保留原作精華，刪除了部分次要人物和相關故事，初步完成后，再反復確認刪改未出現(xiàn)故事、人物斷裂或突兀的硬傷，才終于完成了縮編工作。

陀思妥耶夫斯基。

費奧多爾·米哈伊洛維奇·陀思妥耶夫斯基，文學家，19世紀群星燦爛的俄國文壇上一顆耀眼的明星，與列夫·托爾斯泰、屠格涅夫等人齊名，是俄國文學的卓越代表。他所走過的是一條極為艱辛、復雜的生活與創(chuàng)作道路，是俄國文學史上最復雜、最矛盾的作家之一。即如有人所說“托爾斯泰代表了俄羅斯文學的廣度，陀思妥耶夫斯基則代表了俄羅斯文學的深度”。主要作品有《窮人》、《雙重人格》、《女房東》、《白夜》和《脆弱的心》等幾篇中篇小說，《罪與罰》是陀斯妥耶夫斯基創(chuàng)作中的一座高峰，為作家?guī)砹耸澜缏曌u。

罪與罰讀書筆記(篇5)

細細的紅線

多年前看過一部講述太平洋戰(zhàn)爭的影片--“細細的紅線”。片中很少能感覺到打仗引起的興奮，反而滿是那種草木皆兵的焦慮和迷茫。該片名來自于原著小說中的一句諺語，“理智與瘋狂之間，只隔著一根細細的紅線”。

讀陀翁的這部《罪與罰》，也有同樣的感覺，主人公拉斯科爾尼科夫絕大多數(shù)時間都是處在這種恍惚與絕望之中，不停地自問：“我做了什么？我這是怎么了？這個社會怎么了？”，仿佛是特意“以其昏昏，使人昭昭”。同樣的，在小說中我也看到了細細的紅線，而且是兩條，一條是生存線，另一條則是道德線。

拉斯科爾尼科夫就是受制于那條生存線。當時俄羅斯農(nóng)奴制度剛剛崩潰，資本主義大潮洶涌而來，整個社會處于既笑貧又笑娼的狀態(tài)。富人可以予取予奪，封建農(nóng)奴制度的基本生存權也不再有保障。主人公不幸暫時觸及了這條生存的紅線。瘋狂終于壓倒理智，他鋌而走險，殺了一個放高利貸的老太婆。他始終認為這是劫富濟貧的正義之舉，殺一個對社會無益之人，使他自己得以完成學業(yè)，再去幫助更多的人。即使又殺了老太婆無辜的妹妹，也屬于不得已而為之。

另一個人物斯維德里蓋洛夫則正相反，貪婪、縱欲無度。因為婚姻得到大筆財富，卻可因貪欲毒死妻子，毫無心理負擔。他觸及的是那條道德的紅線。對他來說，14歲的少女和五歲的幼女同樣誘惑，受害者的投河自盡或者心理創(chuàng)傷只會在夢中提醒他。心血來潮的時候他也會去幫助一些窮人，但你最好祈禱別成為他的獵物或者障礙。

這兩個人的相同之處在于他們都認為自己是“非凡之人”，有權除去任何攔路的“平凡之人”，就像歷史上的愷撒和拿破侖一樣。再進一步，也許就是希特勒了。而犯了“罪”之后，他倆又都發(fā)現(xiàn)無法承受良心上的“罰”，最終一自殺一自首。從這個意義上來說，他們又都不過是“平凡之人”。

一件普通的命案牽扯出一堆的社會問題。根據(jù)凱特勒的理論，再健康的社會，也一定會有百分之幾的窮人、罪犯。當生存線觸底，那百分之幾就難免鋌而走險。道德高一些的話，就是替天行道。道德再高一些的話，就是“全世界無產(chǎn)者聯(lián)合起來”；而當?shù)赖戮€觸底，那就無關生存了，這樣的例子現(xiàn)實世界中俯拾皆是。一個和諧的社會，也許就是看國家如何吊住那百分之幾的生存線，以及社會如何吊住那百分之幾的道德線。

陀翁在書中一直在思辯解決之道，最終卻只能寄希望于宗教和良心。被迫賣身養(yǎng)家的索尼婭，像降臨的圣女一樣，完成了對拉斯科爾尼科夫的救贖。這實際上也說明了這個社會問題無法解決，因為不可能有百分之幾的圣女來完成所有人的救贖。行到今日，我們的社會也還是遠非完美，我們?nèi)栽谏舷露笏髦小?/p>

自覺已經(jīng)不需要喝雞湯長身體，也過了“為賦新詞強說愁”的年紀，讀陀思妥耶夫斯基倒似正逢其時。開卷就是思想的交流，直接看到的是閃著火花的腦子，而不是燦著蓮花的舌頭。而且相比那些步他后塵的意識流、表現(xiàn)主義、存在主義作品，讀起來既不乏味，也不晦澀。這也許和他煉獄一般的經(jīng)歷有關，也許和他欠的賭債有關，他已經(jīng)沒有興趣和時間玩兒文字游戲了。

準備去讀他的另一些長篇，不過每篇之間大概都得休息一陣子，恢復下腦力。

罪與罰讀書筆記(篇6)

小說中斯維里加洛夫的自殺，以及他妻子的死好像是一個迷，小說中自始至終也沒有給出確定的答案。不過讀過的朋友一定也像我一樣，有種強烈的預感，他妻子的死一定和他脫不了干系。不過我們的結論不能建立在自己的感覺上面。下面是我基于小說的內(nèi)容做出的分析。

首先，我們看到他和他妻子的婚姻是沒有愛情的，可以肯定他不愛他的妻子(他妻子比他大不少)。他們的婚姻其實只能算個交易，大家都各有所需(她妻子手里握有他三萬的借據(jù))。他們七年相安無事，直到遇到杜妮婭。杜妮婭的美貌又加上他好色的本性，使他開始瘋狂的追求杜妮婭。欲糾纏杜妮婭一起私奔，怎奈杜妮婭不同意，而暴露了其丑行，使之美夢破滅。他的妻子為了讓他徹底死心，從而撮合了杜妮婭和盧仁的婚姻?；蛟S就在這時，他心里有了真正殺人的念頭。只有除掉他的妻子，他才能去追求真正的自由和幸福。他的妻子剛埋葬，他就急忙趕到彼得堡來，要在杜妮婭與盧仁結婚之前做最后的爭取。把他的殺人動機與狼子野心暴露無遺。

其次，是他妻子死后他表現(xiàn)出的病態(tài)心理與良心的不安。他妻子死后，他常?？吹剿拮拥墓砘?，暗示他妻子的死和他有關系。小說也描寫他和拉斯科尼科夫有相似之處，也表現(xiàn)出和拉斯科尼科夫同樣的病態(tài)心理和良心不安。說明他和拉斯科尼科夫一樣都做了虧心事。他最后的自殺，顯然是因為受不了良心的折磨，而所選擇的解脫。

最后，他妻子死亡的原因與他有直接的關系。他對他妻子兩鞭子的抽打，是導致他妻子死亡的終極原因。我們可以合理推測，他是有預謀的，只不過他的計劃很巧妙。我們也從小說中其他人物的口中都得到暗示。是他害死了他的妻子。這些側面描寫都指向他就是兇手。

本來他殺了人之后夢想過幸福的生活，不過他和拉斯科尼科夫一樣，都過高的高估了自己的智慧。他們千算萬算沒有算到，犯了罪之后真正可怕的是良心的痛苦。人不是冰冷的機器，而是有血有肉的，有良心有感情的。他們的天良有了虧欠，他們已不能與自己和解。讀后感·；內(nèi)心不得安寧，使他們失去了一切的平安和喜樂。他們殺死了別人，也殺死了自己?；钪欠N煎熬，死亡或許是解脫。斯維里加洛夫有了自殺的想法，或許唯一讓他活下去的希望是和杜妮婭在一起，當杜妮婭死也不屈的時候，也就徹底終結了他的生命。人活著總得有個念想和盼頭吧，沒有希望，只有痛苦的時候，自殺可能是注定的結局。

斯維里加洛夫最后自殺了，我們知道拉斯科尼科夫也殺了人，他也同樣在經(jīng)受內(nèi)心的煎熬和良心的折磨。他的結局又是如何呢?自殺是唯一的出路嗎?

罪與罰讀書筆記(篇7)

大概斷斷續(xù)續(xù)用了三天左右的功夫看完了陀思妥耶夫斯基的《罪與罰》，前半部分看得人不太爽，一個是俄國人名相對的復雜和寫作背景的不夠了解，另外一個很大程度是自己很厭惡“拉斯科尼科夫”的為人，尤其是看到他對于那些關心他的人(他的好友拉祖米欣、房東的女仆)表現(xiàn)的如此冷淡以至于絕情時。是的，他本來就是如此特立獨行，更何況還由于個人的失算(他沒想到他意料中的謀殺會給他帶來這么大的煩惱)而一度精神崩潰。

然而隨著拉斯科尼科夫的母親和他妹妹“杜尼婭”的到來，隨著馬美拉多夫死后他慷慨的資助他的家人，男主角的形象漸漸在我心中得到了改觀。

在和波爾費利的對話中，我一度困惑波爾費利真的懷疑到了拉斯科尼科夫嗎?還是他的疑心，到了后面才發(fā)覺拉斯科尼科夫果然心細如麻(同樣疑心很重);而在馬美拉多夫的葬禮上他揭露盧仁為了讓杜尼婭回心轉意而對索尼婭的惡意栽贓，保護索尼婭免受侮辱(雖然，行為本身就侮辱了這純潔的姑娘);而他第一次在索尼婭房里對她說的話同樣針針見血。應該說，拉斯科尼科夫的聰明是無可否認的。

相較之下，我更為佩服他的道德之崇高《罪與罰》的讀書筆記精選心得體會。雖然索尼婭為生活所迫而被逼為娼，但與那些其他人士(包括上層和下層的某些人)相比，他一丁點都不在乎她的這個身份，反而對她是無盡的同情和愛護。雖然他是殺人犯，殺了放高利息借貸的老太婆和老太婆那無辜的妹子，但直到他去自首也并不是因為殺人而帶來的負罪感。至少我理解的是，是因為他的疑心(害怕被發(fā)現(xiàn))和最后對他個人理論的懷疑。

至于其他的不同，可能就是作者陀思妥耶夫斯基心理描寫的極為出眾吧。至少到了后面，我感覺自己似乎都能夠感到拉斯科尼科夫精神上的折磨了。只是電影版的找到了蘇聯(lián)版的，但是俄文字幕俄文發(fā)言就沒看了。

至于其他的感悟，以后看的時候再慢慢領悟吧。陀思妥耶夫斯基的書有點味道，想接著看。

罪與罰讀書筆記(篇8)

拉斯科爾尼科夫痛苦不安，想要用自己的痛苦來贖罪去解脫。在書的結尾，拉斯科爾尼科夫和索尼亞渴望七年后的幸福生活。七年后，拉斯科爾尼科夫一定已識到了這個錯誤，并為此作出了彌補。

那時他的良心就不會在譴責自己。他一定會與索尼亞幸福的生活下去。在朋友們的幫助下，他們的生活會越來越好，至少不會被別人壓迫，還要贊美他的善良。

拉斯科爾尼科夫的痛苦**于道德的譴責。一開始，拉斯科爾尼科夫認為自己沒有犯罪。他認為他已經(jīng)消滅了社會上的渣滓?？赡沁€是犯罪，他受到法律的制裁，“走向新生”。

拉斯科爾尼科夫在社會上受到壓迫。他想反抗。他的抵抗正在殺人。于是這注定就要受罰。他覺得殺了老太婆是好的，是在替他人除害，解決社會的敗類，所以在道德心上他說沒有壓力的。

所以他在殺死老太太時麻木而平靜，沒有恐懼和怨恨。在被老太太的妹妹發(fā)現(xiàn)并殺死她后，他開始驚慌失措。因為他殺害了無辜的人，開始感到內(nèi)疚和道德上的遺憾。

陷入了痛苦之中。這種痛苦也是對拉斯科爾尼科夫犯罪的罰。事實上，在犯罪中，真正的懲罰不是來自法律的懲罰，而是來自犯罪者自身的痛苦和悔恨。

從拉斯科爾尼科夫的作為我們可以看出。無論你的理由是多么的冠冕堂皇，多么的正義，還是掩蓋不了犯罪本身罪惡的事實。即使在犯罪的時候有多麻木，時候也會后悔犯罪。

殺人本身就是一種罪惡。不管你的出發(fā)點是什么，都是個錯誤。幸運的是，拉斯科爾尼科夫終于明白了自己的罪行，并在索尼亞的影響下救贖了自己。

看完這本書之后我不禁想到了《偷自行車的人》這部電影，它同樣也給了我很大的震撼。那是在經(jīng)濟危機的時候發(fā)生的一個故事：有一個需要一輛單車才可以獲得工作的人，他的妻子當了家里所有的床單贖回以前的破單車。

正當他因為獲得了工作而欣喜時，他在工作的第一天丟失了單車。這也意味著他將失去這份工作。于是他就去找單車。

而那個小偷也因為沒有證據(jù)而得不到懲罰。最后，他冒險偷自行車，當場被抓住。我看完這部電影也覺得很心酸。

偷單車的人是想獲得工作，養(yǎng)活一個家。有人偷了自行車，找到了小偷，但沒有證據(jù)抓住他。不得不去偷車卻被人抓住。

這樣的經(jīng)歷和拉斯科爾尼科夫也是很像的。事實上，他們都是可憐的，受社會現(xiàn)實的壓迫，反抗和失敗的。他們都做錯了，無論偷東西還是殺人都是法律不允許的。

一是認為除了社會渣滓，一是養(yǎng)家糊口，他們很窮，他們是社會壓迫的代表。他們想反抗，想改變，不被社會所容許。拉斯科爾尼科夫讓索尼亞來救他，偷自行車的人最終會被社會同化而麻木。

拉斯科爾尼科夫的罪行是他的抵抗是一種極端行為。這是罪惡的，所以他決定用自己的痛苦來救贖自己。因為愛，他把索尼亞的信仰當作自己的信仰。

拉斯科爾尼科夫很幸運，他沒有走上犯罪的道路。他受到良心的譴責，既害怕又不安。在索尼亞的影響下，他自首并救贖了自己。拉斯科爾尼科夫是個好人，但他選擇了殺人。

因此他受到了良心的譴責。今天拉斯科爾尼科夫已經(jīng)贖罪，他的生活不再受壓迫。其實，當他們的家庭生活變得很好的時候，他應該非常抱歉。

如果他不殺人，他們就會幸福地生活。但是上沒有后悔藥。你應該為你的罪行贖罪。最后，拉斯科爾尼科夫意識到了自己的錯誤，贏得了新的生活。

如果你想想我們今天的生活，它比拉斯科爾尼科夫快樂得多。我們從小就無憂無慮。我們不必擔心生活。我們更應該珍惜現(xiàn)在的生活。

犯罪必然要受到法律的懲罰和良心的譴責。拉斯科爾尼科夫的**是錯誤的。這是一個極端的行為。他可以用其他方式改變他的生活。而我們呢？

人生會有挫折，但我們不能走極端。世界上沒有理由違反法律和道德。守法，堅守道德底線，誠信生活才能贏得幸福。

罪與罰讀書筆記(篇9)

看完杜斯托也夫斯基的《罪與罰》后，心中不時感到震撼與感動。

從專業(yè)的角度來說，陀思妥耶夫斯基善長多音發(fā)音，這意味著很多人可以同時存在和說話，沒有任何不安感！無論從思想、語言、敘事節(jié)奏都堪稱一流！反復讀此書十遍，勝過讀二流作品一百本！

《罪與罰》是陀思妥耶夫斯基創(chuàng)作中的一座高峰，為作家?guī)砹耸澜缏曌u。

《罪與罰》是一部卓越的社會心理小說，它的發(fā)表標志著陀思妥耶夫斯基藝術風格的成熟。該小說以拉斯柯爾尼科夫的犯罪及其犯罪后的良心和道德懲罰為基礎，廣泛描寫了俄羅斯城市貧民絕望的悲慘處境和日益尖銳的社會矛盾。

在《罪與罰》中，男主角拉斯柯爾尼科夫是小說中的中心人物，這是一個典型的具有雙重人格的形象：他是一個心地善良、樂于助人的窮大學生，一個有天賦、有正義感的青年，但同時他的性格陰郁、孤僻，“有時甚至冷漠無情、麻木不仁到了毫無人性的地步”， 拉斯科納夫以其聰明絕頂、卻與世隔絕的頭腦，建構出一個學說：超凡偉人往往有犯罪的天性，因為他需要建構新制度，這種建構勢必帶來毀壞；也因此，偉人的犯罪是合理的。

他不僅建構這個學說，并且身體力行。他相信自己可以成為拿破侖，但像當年的拿破侖一樣，由于貧窮，他沒有機會。拿破侖試圖贏得這個機會，甚至為此流血。他也需要機會。因此他殺了早讓人議論紛紛的刻薄老婦，搶其錢財。

但他從沒想過他會被迫殺了另一個無辜的，受苦受難的，可憐的老婦人。拉斯科納夫內(nèi)心的抱負不是自私，而是博愛。然而，為了達到理想和一些手段，卻導致了轟動一時的社會謀殺。

所有的檢察官都從牟利的角度解釋了這起謀殺案，直到一位同樣喜歡研究思想的檢察官出現(xiàn)。他立即轉向調(diào)查方向，通過拉斯科納夫的文件找到謀殺動機。

拉斯科納夫自承他相信“偉人的福音”，當他說出這觀點時，連他的朋友都覺得太激進，因為當時社會上普遍的信念是“社會福音”，也就是只要社會制度完善，人都將安居樂業(yè)不再犯罪。想想我們不也正是處在這樣的信念下的嗎？ 杜斯托也夫斯基透過《罪與罰》中的對話，先知卓見的提出他的質(zhì)疑：

罪惡真的只是社會問題引發(fā)的嗎？還是在人性深處尚有其他邪惡，是導致犯罪的因子？犯罪跟社會體制的不完善，真的是等號相關？

拉斯科納夫顯然不相信改善社會制度的方法。他認為，世界需要偉大的人民，他們理應擁有權力，有資格在突圍過程中犯罪。這些問題不禁引起我的深思。這些問題的答案是什么？另一件讓我對這本書深思的事情是，社會上的弱者，那些無私奉獻、充滿愛心的人們，正在引領著救贖的道路

《罪與罰》中，這個人物就是梭娜。有幾段拉斯科納夫與梭娜的對話精彩萬分：男主角拉斯科納夫再有痛苦，都絕不泄漏一絲一豪情感，但是他卻在最緊要關頭，找到梭娜坦承是他犯案，梭娜盡管為自己的好友之死哀傷不已，卻溫柔的凝視拉斯科納夫，然后圍抱他的頸項，緊抱住他。

拉斯科納夫問梭娜：“你為何不罵我，卻擁抱我呢？”梭娜命中拉斯科納夫內(nèi)心深處要害的回答：

“因為全世界沒有比你更不快樂的人了！”而這時，拉斯科納夫心一軟，兩顆眼淚蘊藏在他的眼眶中，就要掉下了。當拉斯科納夫問她生活的痛苦時，上帝的回答是什么？

梭娜僅只是念完新約圣經(jīng)中拉撒路死里復活的故事。

在讀圣經(jīng)的那一刻，可憐的屋子里昏暗的燭光照耀著殺人犯和妓女。梭娜以其弱者之愛，不自覺的引領拉斯科納夫走向救贖之路。 拉斯科納夫問梭娜：

“你不會離我而去嗎？”梭娜回答：“不會，無論你到何處，我都隨著你....

，”甚至她也在非理性的情感中，知道拉斯科納夫需要她的接納與愛，她遺憾的說：“為何你不早來，我為何不早些遇到你呢？”男主角剖心相告后，問梭娜：

“你覺得我卑賤么？”梭娜說：“不，你只是在受苦。

”最后，拉斯科納夫向梭娜要十字架，梭娜給了他，并說：“我們一同受苦難，也一同掛十字架阿！”就是在杜斯托也夫斯基小說中，一再出現(xiàn)的，是“主動選擇悲憫苦難、選擇與他人一齊受苦”，這是十字架精神，而十字架精神永遠呈現(xiàn)著吊詭：

“在軟弱的地方顯現(xiàn)其剛強。”而一個能看見所謂的強者內(nèi)心深處的痛苦的人，往往自身也負荷著巨大的苦難。

小說通過這一形象，深刻地揭露了資產(chǎn)階級的“弱肉強食”原則對小資產(chǎn)階級知識分子的毒害，有力地批判了這一原則的反人道主義的實質(zhì)，并且從客觀上否定了建立在“超人”哲學基礎上的無政府主義式的反抗，因為這種反抗決不可能給被壓迫者帶來新生活的轉機。然而，筆者所作的上述披露和批評，僅僅是基于倫理和宗教觀念。作者認為一切以暴力抗惡的作法都不足取，因為人無法逃避內(nèi)心的懲罰，在毀滅他人的同時也毀滅了自身。

作者還試圖將拉斯柯爾尼科夫的罪行歸因于他放棄了對上帝的信仰。用索尼婭的話來說，是因為“您離開了上帝，上帝懲罰了您，把您交給了魔鬼！”作者為拉斯柯爾尼科夫安排的一條“新生”之路，實際上就是一條與黑暗現(xiàn)實妥協(xié)的道路，也就是所謂“索尼婭的道路”。

作者把索尼婭看作人類苦難的象征，并在她身上體現(xiàn)了虔信上帝，承受不幸，通過痛苦凈化靈魂的思想，作為一個黑暗社會的犧牲品，一個受壓迫最深的女性，索尼婭的形象有著不可低估的典型意義，但是作為一個理想人物，這一形象卻顯得十分蒼白。顯然，陀思妥耶夫斯基在小說中所倡導的這些宗教思想與整部作品所表現(xiàn)出的強烈的批判力量并不協(xié)調(diào)：作者世界觀的尖銳矛盾在這里得到了充分的體現(xiàn)。

《罪與罰》具有很高的藝術成就。小說比較全面地顯示了陀思妥耶夫斯基關于“刻畫人的心靈深處的奧秘”的特點。作者始終將人物置于不可抗拒的矛盾之中，通過人物悲劇的內(nèi)在沖突來揭示人物的性格，同時對幻覺、夢魘和變態(tài)心理也有很好的描寫。

在小說中，由于作者努力拓寬人物的心理結構，情節(jié)結構相對次要。盡管作品中馬爾美拉陀夫一家的遭遇令人同情，兇殺事件扣人心弦，但它們都只是“一份犯罪的心理報告”的組成部分。正因為如此，主人公的內(nèi)心世界以前所未有的廣度和深度展現(xiàn)在讀者面前。

另外，小說的場景變化快，場景移動快，主要情節(jié)過程只需幾天，在濃縮的時空中蘊含著豐富的思想內(nèi)容。小說的時代色彩和政治色彩十分鮮明。

然而，筆者所作的上述披露和批評，僅僅是基于倫理和宗教觀念。作者認為一切以暴力抗惡的作法都不足取，因為人無法逃避內(nèi)心的懲罰，在毀滅他人的同時也毀滅了自身。作者還試圖將拉斯柯爾尼科夫的罪行歸因于他放棄了對上帝的信仰。

陀思妥耶夫斯基在小說中所倡導的這些宗教思想與整部作品所表現(xiàn)出的強烈的批判力量并不協(xié)調(diào)：作者世界觀的尖銳矛盾在這里得到了充分的體現(xiàn)。

人們向往自由，卻又用刑罰剝奪自由。對自由與刑罰這對歷史論的求解，應該說是《罪與罰》這本書的一個較為突出的特點。《罪與罰》這本書從犯罪本質(zhì)觀的歷史軌跡與認識紛爭、犯罪的利益動因、犯罪的運動規(guī)律與犯罪預防、刑法的防腐敗效能等多個方面向讀者闡述了情與法、倫理與規(guī)則的強烈沖突!!!

當我輕輕地合上這本《罪與罰》的時候，我的心中久久不能平靜。在讀這本書的過程中，它帶給我的是強烈的精神震撼和深刻的思考。現(xiàn)在就要和它道別了，心中難免有些傷感。

其實，它不會離開我，那些深沉的思緒已經(jīng)成為我的一部分。陀思妥耶夫斯基已經(jīng)死去；但他的思想?yún)s永遠活著。這部用非凡的藝術表現(xiàn)力、巨大的悲憫情懷完成的《罪與罰》，也不會死去；它會靜靜地躺在圖書館里，等待著下一個讀者把它打開；每一次打開，都會是一次重生。

《罪與罰》——用愛拯救生命與希望。

2023《長征》讀書筆記匯編13篇

書籍是一種寶貴的資源，就如同一把鑰匙，能夠幫助我們打開心靈智慧的大門。這部作品以最樸素的語言刻畫出了最真實、栩栩如生的人物形象。在撰寫讀后感時，我們應該結合真實的情況，對作品的核心思想進行深入評價。大家好，今天編輯要為大家介紹的是關于“《長征》讀書筆記”的內(nèi)容。閱讀完這篇文章后，您將會對這個主題有更加全面的了解！

《長征》讀書筆記 篇1

《長征》讀后感

一直以為，能走完二萬千里路的是神，人不可能做到！可是，他門卻做到了。在那個兵荒馬亂、戰(zhàn)亂紛飛的年代，他們的卻做到了！

他們走完了一個奇跡！即使在今天的舒適生活中，也很少有人能走過這條短路。

他們是誰？

他們就是——紅軍。

在沼澤的草原上，有他們頑強的身影；在雪山上，有他們堅強的腳印。有許多艱難的道路，他們流汗，流血，甚至留下寶貴的生命。可他們不怕，他們很頑強，很勇敢！

他們沒有給自己留下路。帶著獲勝的決心，他們勇敢地走在這條路上。他們把“舍己為人的軍需處長”、“倔強的小紅軍”等犧牲的戰(zhàn)士，叫做——英雄！

其實他們自己也是英雄。真的。

他們值得我們學習。他們堅強勇敢。在痛的時候，在苦的時候，想想童年時的那句童謠：“痛不痛，苦不苦，想想紅軍二萬五！

”在哭的時候，想想紅軍那堅強的背影吧，我們還有什么理由哭呢？

讓我們向紅軍們敬禮！

讓我們一起在心中高聲的吶喊：

有一種奇跡叫做“紅軍”；

有一種英雄叫做“紅軍”；

有一種精神叫做“紅軍”！

《長征》讀書筆記 篇2

自幼就與紅色書籍有著不解的情緣，在中國共產(chǎn)黨成立94周年之際再次拜讀了由我國著名報告文學作家王樹增歷時六年、嘔心瀝血精心打造的紅色經(jīng)典巨著《長征》，書中以50多萬字的篇幅，描述了兩萬五千里長征中艱難卓絕的各個細節(jié)。

蒙蒙細雨憶當年，眼前閃過的畫面讓我永無難忘，那是一場奇跡的話劇，那是一篇難以忘懷的歷史紀錄，那更是一段痛苦的記憶!當我合上《長征》的一瞬間，那一幅幅驚天動地的畫面，那一場場驚心動魄的戰(zhàn)爭，仍久久縈饒在我的眼前揮之不去，原來它已經(jīng)深深震撼了我的靈魂，根植于我的心里。

“憶往昔崢嶸歲月稠”被譽為二十世紀“最令人神往，最能影響世界前途”二萬五千里長征是人類歷史上罕見的軍事奇跡，是人類戰(zhàn)爭史上一部大氣磅礴的英雄史詩，在歷時兩年時間里，各路紅軍以非凡的智慧和大無畏的英雄氣概，四渡赤水、巧渡金沙江、強渡大渡河、飛奪瀘定橋、爬雪山、過草地，突破敵人的圍追堵截，戰(zhàn)勝無數(shù)的艱難險阻，縱橫十余省，長驅(qū)二萬五千里，終于勝利到達陜北。雄關漫道、險象環(huán)生，紅軍一共爬過18條山脈，其中5條是終年積雪履蓋的，渡過24條河流，經(jīng)過14個省份，占領過62座大小城市，突破10個地方軍閥軍隊的包圍，此外還打敗、躲過或勝過敵人派來追擊的**各部隊。他們開進和順利穿過6個不同的少數(shù)民放地區(qū)，有些地方是中**隊幾十年所沒有去過的地方，但他們多以野菜、草根甚至牛皮、皮帶充饑，他們生死相依、患難與共、同心同德、眾志成誠征服了一切困難而不被任何困難所征服。

是的，即使裝備極其簡陋，物資嚴重匱乏，環(huán)境艱苦，敵人幾十次落后，中國共產(chǎn)黨人也沒有屈服和恐懼，沒有抱怨和嘆息，沒有怯懦和退縮。他們把個人命運與黨的命運、國家和民族的命運緊緊聯(lián)系一起，義無反顧肩負起拯救中華民族于危難之中的歷史重任，他們用百折不撓的堅強意志抒寫了一首蕩氣回腸、感動世界、震驚歷史的英雄史詩!

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。歷史雖已過去，但在國際形式日益緊張、天下尚未太平的現(xiàn)狀下，我們依舊更需要虔誠的緬懷革命先輩的不朽功勛，繼承光榮革命傳統(tǒng)，發(fā)揚先輩長征精神，同心同德，艱苦奮斗，在建設富強民主文明和諧的社會主現(xiàn)代化國家，實現(xiàn)中華民族偉大復興的新長征道上奉獻自己的一份力量。正如列寧說過：

慶祝大革命周年的最好辦法是集中精力完成尚未完成的革命任務。

“少年弱則國弱，少年強則國強”，我們應當樹立為中華民族偉大復興的遠大理想。把紅軍那種不怕苦，不怕累的精神發(fā)揚下去，孜孜不倦的學好每一科知識，用科技來強國，沿著先烈們走過的路，繼續(xù)走下去，把祖國建設得更加繁榮昌盛，永遠巨人般屹立于世界強林之列。

畢竟，任何輝煌的業(yè)績都需用努力去創(chuàng)造，我們作為新時期的共產(chǎn)黨員應從紅軍長征“爬雪山”、“過草地”、“吃皮帶”、“嚼草根”的不斷挑戰(zhàn)自我、挑戰(zhàn)極限、挑戰(zhàn)命運的精神中學***那種艱苦奮斗精神，無怨無悔的氣概，為理想而奮斗的勇氣。知識就像一座巨大的寶庫。這是一條艱難的探索之路。遇到困難你不能退縮。只有經(jīng)過磨練的人才會繼續(xù)艱苦奮斗，贏得最后的勝利。就如徐霞客歷經(jīng)千辛萬苦終完成千古奇書《徐霞客游記》;就像司馬遷飽受屈辱終著成“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》;就像梵高孤獨貧窮一生卻為后人留下價值連城的作品;就像貝多芬雙耳失聰卻撫著琴鍵譜出優(yōu)美的驚世曲調(diào)。

身處太平盛事，想想那些為了后來者的幸福義無反顧拋頭顱、灑熱血的長征英雄們，我們還有任何理由和資格去抱怨周圍的一切嗎?歷史的身影漸漸遠去，此刻重新聆聽《長征》的故事，感受長征先驅(qū)們創(chuàng)造的輝煌，體驗他們那種以天下為己任為使命不惜一切的精神，感動之余無不對他們充滿了無限的熱愛和崇敬，同時也對自己身上的使命感到更神圣和光榮。是的，我們生活在一個由先輩們用鮮血和生命為代價換來的和平年代，緬懷先輩，回首那段激情燃燒的歲月，更重要的是學***長征精神，并用這種精神不斷激勵自己為中華民族的騰飛，為了祖國的繁榮昌盛，為了人民的幸福安康而不斷地艱苦奮斗、努力拼搏、矢志不渝。

當我真正靜下心來，雙手虔誠的捧著《長征》這部卷帙浩繁的經(jīng)典名著時，才恍然體悟到那段血風腥雨史告訴我們，其實生命是一條美麗曲折的幽徑，路旁有妍花的麗蝶，也有荊棘叢生，要想人生美麗輝煌，就應該以一種積極樂觀的心態(tài)一路虔誠地走過，一路播撒希望的種子。人生的道路充滿荊棘和曲折，但勝利者總是用希望之光照亮征途，用堅強的毅力開辟輝煌的道路。

《長征》讀書筆記 篇3

夜，靜靜地夜。窗外已是萬籟俱寂，群星璀璨的夜空中掛著一輪金燦燦的圓日那樹枝上的貓頭鷹，正睜大眼睛，準備抓一只珍惜美味般的田鼠。喧鬧了一天的城市在夜幕下變得格外寧靜。

與此時，我正躺在床上久久難眠，我的腦海里不斷地浮現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士過雪山、草地那雄偉壯觀的場面，心里不停地稱贊他們的堅強意志，不禁思緒萬千，心潮澎湃。

《長征》這首詩毛主席在紅軍浩浩蕩蕩地到達吳起鎮(zhèn)時寫下的。每當讀到“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”時，我思緒萬千，紅軍戰(zhàn)士是這樣迎難而上，而我呢?我情不自禁地想起了去年登山時的事……

那是一個酷暑難耐的暑假。登山那天，是一個陽光明媚的星期天。那天爸爸和媽媽正好閑得沒事做。于是，我們?nèi)覜Q定去爬那生長著郁郁蔥蔥的樹木的紫荊山。

來到山腳下，望著那彎彎曲曲的山路，我不禁有此忘而怯步。但在媽媽的鼓勵下我還是開始爬起山來。

起初，我開始自信地小跑，一邊看風景一邊哼著歌。可到了后來，卻有些心有余而力不足了，才走了一小會兒，就氣喘吁吁了。剛才，爸爸媽媽被我甩了?，F(xiàn)在他們幾乎要追上我了。

我忍不住氣餒，但我仍然依靠我最后的力量在兩邊的懸崖之間氣喘吁吁地走著。

到了半山腰，我已累得滿頭大汗，連站起來的力氣都沒有了。心里早已打了退堂鼓。

善解人意的爸爸看出了我的心思便語重心長地說：“你的意志太軟弱了，如果當年的紅軍像你這樣，還會有今天的新中國嗎?”那時年幼的我，我的心里有些不服氣，并不知道紅軍是什么，嘴里說：

“那又怎么樣?”便怏怏地下山了。

今天，我讀了毛主席的《長征》，終于知道了紅軍具有的堅強意志，想到過去的事，臉不由自主地燙了起來。

《長征》讀書筆記 篇4

毛澤東的>這首詞,里面講的是紅軍怎樣克服重重困難完成了二萬五千里長征的事.體現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士不怕艱難困苦的精神!下面是有七律長征讀后感，歡迎參閱。

七律長征讀后感篇一：在讀過了《七律長征》后，我深切的感受到了紅軍那大無畏的英雄氣概與革命樂觀主義精神，每每讀過此詩，腦海里便會浮現(xiàn)出紅軍戰(zhàn)士們那令人震撼的革命精神!紅軍精神!

“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”“不怕”表明了紅軍戰(zhàn)士大無畏的英雄氣概。本著這種精神，戰(zhàn)士們把長征途中的千山萬水看作是家常便飯。

紅軍戰(zhàn)士在長征中遇到的一切困難都被他們克服了。一路上，他們擊潰了敵軍的無數(shù)次的圍追堵截，他們跋山涉水，翻過綿延起伏的五嶺，突破了烏江天險，跨過烏蒙山，巧渡金沙江，飛奪瀘定橋，喜爬岷山，經(jīng)歷了千辛萬苦，才取得了勝利。紅軍長征25000里，是為了子孫后代的幸福。

長征譜寫了中國革命的交響曲，描繪了悲壯的畫面，描繪了紅軍的無畏。我們要牢記長征，發(fā)揚長征精神。

七律長征讀后感篇二：讀了《七律長征》這首詩后，我感觸很大，也讓我體會到了一些寶貴的精神。

《七律長征》記錄了紅軍不畏艱險，為了祖國的未來，與敵人英勇抗爭。他們歷經(jīng)千辛萬苦，在深水中救人。他們的精神多么難能可貴啊!

當年紅軍的斗爭給我們帶來了今天的幸福生活。同學們，我們一定要認真學習，“為中華之崛起而讀書”，網(wǎng)，將來成為棟梁，保衛(wèi)祖國，建設祖國，讓祖國變得更加強盛。

七律長征讀后感篇三：讀了毛澤東的>這首詞,里面講的是紅軍怎樣克服重重困難,翻過幾座又高又險的山,跨過幾條大河,經(jīng)過很艱難困苦,走了整整一年的時間,完成了二萬五千里長征.紅軍把烏蒙山當作小泥丸走過,把又高又險的五嶺當作細浪踏過,體現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士不怕艱難困苦的精神!

現(xiàn)在我們這一代人的生活條件越來越好。許多人吃苦耐勞。我們要向紅軍戰(zhàn)士學習，學會吃苦，學會獨立，學會積極，這樣才能進步！

七律長征讀后感篇四：媽媽對我說：“紅軍過草地時沒有東西可吃，只有吃草根。

”可想想我們現(xiàn)在的生活，還哪有吃草根這么一說呀?家家戶戶都是基本上天天吃肉，最不好的也就吃白菜了。想當年紅軍叔叔多么幸苦呀!

自從讀了七律。長征文：金沙江水拍云崖暖，大渡橋鐵索冷。

在這句話里，我知道紅軍叔叔在長征中經(jīng)過了許多地方，死了許多人。我媽媽曾經(jīng)給過我這個比例。如果有一萬人，就只剩下一千人活著

讀完這篇課文，我感觸很深。請過來看看！

七律長征讀后感篇五：中國工農(nóng)紅軍主力從長江以南各革命根據(jù)地向陜甘革命根據(jù)地會合的戰(zhàn)略轉移。1934年10月，**紅軍主力離開**革命根據(jù)地，開始長征。

同年11月和次年4月，鄂豫皖革命根據(jù)地的紅二十五軍和川陜革命根據(jù)地的紅四軍分別離開原根據(jù)地，開始長征。

1935年11月，湘鄂西革命根據(jù)地

二、六軍團也離開根據(jù)地開始長征。1936年6月，第

二、六軍團組成第二方面軍。同年10月，紅軍第

1、 第二，四方面軍在甘肅會寧成功會師，結束了長征。其中紅一方面軍長征歷時一年，轉戰(zhàn)十一個省，最遠行程約二萬五千里。長征的勝利表明，中國共產(chǎn)黨和工農(nóng)紅軍是不可戰(zhàn)勝的力量。

《長征》讀書筆記 篇5

讀毛澤東《七律.長征》詩有感

平泉縣城西小學六年二班大潘

今天，學習了毛澤東《七律.長征》這首詩，我感觸頗深。

萬里長征是震驚世皆的兩萬五千里的軍事長征，是中國紅軍的一次重大戰(zhàn)略轉移。中國工農(nóng)紅軍長驅(qū)二萬五千余里，縱橫十一省。長征途中，天上有敵人飛機轟炸，地下有敵人幾十萬軍隊的圍追堵截，還有湘江、烏江、金沙江、大渡河、瀘定橋、五嶺、烏蒙山、大雪山、草地等天險的阻隔，紅軍要戰(zhàn)勝克服這些艱難險阻，不僅身體要遭受超出人類種種極限才能忍受的痛苦，而且還要付出鮮血和生命的代價。

長征本身就是一首莊嚴的交響曲，一首莊嚴的詩，一幅莊嚴的畫。

但是毛澤東寫的長征的詩詞，卻沒有刻意描寫長征經(jīng)歷的苦難和犧牲，而是洋溢著高昂的革命樂觀主義精神。“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”“更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏”這種革命的樂觀主義精神，連那從浩浩太古以來就獨立存在的岷山千里雪，也雪霽日出，陽光映著白雪、紅旗，為紅軍的勝利而笑逐顏開了。這是何等革命英雄主義氣概?。?/p>

以毛澤東為代表的共產(chǎn)黨人，以革命樂觀主義和革命英雄主義的長征精神，領導中國人民推翻三山。從此，中國人民站了起來，中華民族開始了歡欣鼓舞的一天。在長征詩中，我領略了中國共產(chǎn)黨人豪情萬丈的革命英雄主義氣概，感受到中國革命的波瀾壯闊和艱辛曲折，體會到我們幸福生活的來之不易。長征精神深深地打動了我。

作為一名小學生，我要用“紅軍不怕遠征難”的精神去征服學習、生活上的一座座高山，一條條大河，珍惜現(xiàn)在的幸福生活，好好讀書，決不能浪費光陰，虛度年華。迎來自己人生的“盡開顏”。

指導教師吳麗華

《長征》讀書筆記 篇6

隨著我單位第二批群眾路線教育實踐活動如火如荼的開展，局黨組領導班子根據(jù)上級安排、部署，為弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，使群眾路線教育學習實踐活動取得很好實效，開展了“讀一本好書”活動。在閱讀王樹增的《長征》一書，喚起了我對我黨歷史上長征精神的深深震撼。

80多年前，中華民族面臨嚴重危機，中國共產(chǎn)黨面臨生死存亡的考驗，中國共產(chǎn)黨領導的工農(nóng)紅軍在中國上演了一場空前壯麗的長征。這次征程，是在強大敵軍的重兵圍堵、險惡的自然條件、黨內(nèi)的嚴重**等困難條件下進行的，是對黨和紅軍在勇氣、意志和信念上的一次嚴峻考驗，其歷時之長、行程之遠、路途之險、困難之巨，舉世罕見，曠古未聞。

今天，回顧80多年來黨領導紅軍的偉大壯舉，我們深刻地認識到，紅軍長征勝利不僅是戰(zhàn)略轉移的勝利，也是我們黨堅持群眾路線的勝利。長征的領導者、見證者——毛澤東同志就曾在1942年4月《解放**》改版的座談會上，對中國共產(chǎn)黨的革命路線做了精辟概括，他說，“共產(chǎn)黨的路線，就是人民的路線。這條路線是人民用腳踩出來的。

也就是說，這是人民自己的路線，是人民參與和實現(xiàn)人民利益的路線。”就在隨后我們黨召開的著名七大會議上，毛澤東在政治報告中又提出了那個閃耀馬克思主義理論光輝的著名論斷：“人民，只有人民，才是創(chuàng)造世界歷史的動力。

”這是以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人對黨領導下的革命事業(yè)成功之源所作的最為本質(zhì)的概括。長征的勝利是人民的勝利。這也是黨和人民心中、呼吸和命運的勝利。

為什么我們黨的紅軍能夠長征勝利，實現(xiàn)建設新中國的偉大目標。通過閱讀，我有了深刻的體會：一是我們黨的紅軍有著堅定的共產(chǎn)主義理想信念：

二是紅軍長征的革命代表著中國人民發(fā)展的根本利益，符合了人類社會的發(fā)展規(guī)律，有著強大的生命力：三是紅軍有著嚴明紀律和艱苦奮戰(zhàn)、不怕犧牲的優(yōu)良作風，這些成為我黨紅軍長征能夠取勝的革命英勇精神，必須大力弘揚和傳承。

現(xiàn)在，我們黨由領導革命的馬克思主義政黨發(fā)展成為領導“改革、發(fā)展、建設”的馬克思主義執(zhí)政黨，是中國特色社會主義事業(yè)的堅強領導核心。中華人民共和國成立以來，特別是改革開放以后，在黨的正確領導下，建設和發(fā)展取得了顯著成績。但是，隨著形勢的發(fā)展、事業(yè)的發(fā)展和人民群眾的期待，黨和國家機關、企事業(yè)單位內(nèi)部存在著一些不符合黨和人民群眾要求的現(xiàn)象，有的甚至嚴重背離。

從我局工作的內(nèi)部看，也不同形式、不同程度的存在著一些現(xiàn)象:如學而不思、學而不信，學而不用，空話套話，落實不力，工作疲沓等形式主義：公仆意識淡薄，群眾感情淡漠，不負責任，不敢擔當，門難進，臉難看，等官僚主義：

思想空虛、精神頹廢、懶散、缺乏進步、顧此失彼、追求名利等享樂主義：非法用車、奢侈浪費、缺乏進步等奢侈作風。這些問題嚴重影響了我們局的公信力，很容易引起人民群眾的強烈反響。

因此，我們每一個黨員干部都要積極參加黨的群眾路線教育實踐活動，把紅軍長征精神在我們黨的歷史上發(fā)揚光大，把黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風發(fā)揚光大，采取有效措施，高度重視。

意識繼續(xù)加強理論學習，提高思想認識，堅定中國特色社會主義理想信念，增強宗旨意識和服務意識；

第二，發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，在抓好教育學習的同時，抓好工作任務的落實，進一步樹立“為民、務實、清廉、公正、文明”的良好司法形象；

第三，在工作和學習中，不斷聽取群眾的意見和建議，勇于拿起批評與自我批評的**，做到邊學、邊查、邊改，從人民滿意的地方做起，從人民不滿意的地方改起，進一步密切黨群、干群關系，為黨和國家事業(yè)的發(fā)展奠定深厚的群眾基礎；

四是實行干部直接聯(lián)系群眾制度，在鐵路法規(guī)運行中取信于民，進一步轉變作風；

第五，在教育整風活動中，要求真務實，開拓創(chuàng)新，與時俱進，認真總結，建立有效管理的長效機制，進一步鞏固黨的基層基礎。

《長征》讀書筆記 篇7

在讀過了《七律長征》后，我深切的感受到了紅軍那大無畏的英雄氣概與革命樂觀主義精神，每每讀過此詩，腦海里便會浮現(xiàn)出紅軍戰(zhàn)士們那令人震撼的革命精神!下面是有七律長征讀后感，歡迎參閱。

七律長征讀后感篇一：讀了《七律.長征》這篇課文后，我對國民黨的仇恨又加深了許多，對共產(chǎn)黨的英雄們的敬佩和懷念之情油然而生。

在紅軍長征的路上，他們經(jīng)過11個省，翻越18座大山，跨過24條大河，走過荒無人煙的草地，行程約二萬五千里，走遍了大半個中國。紅軍不怕長征中的艱難險阻，把艱難險阻當作一件平常事。當紅軍來到五嶺山時，五嶺山那樣高低起伏，綿延不絕，網(wǎng)，可在紅軍看來只不過像翻騰著的細小波浪;當紅軍來到烏蒙山時，烏蒙山那樣高大雄偉，氣勢磅礴，可在紅軍看來只不過像是在腳下滾過的泥丸。

這樣的精神難道不讓人敬佩嗎?

當紅軍走荒無人煙的草地時，他們的口袋里已經(jīng)沒有了干糧，有的人餓了就啃幾口牛骨頭，最后被活活地餓死了。這種為中國解放事業(yè)犧牲的英雄精神難道不值得欽佩嗎？

今天，我們的幸福生活被無數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來。我們應該珍惜今天的幸福生活。

七律長征讀后感篇二：無意間翻到了《七律長征》這一課。我的心被深深**撼了。

紅軍在長征中遇到了許許多多的困難險阻。前面是危險的地形，后面是國民黨反動派的瘋狂追求。可紅軍卻把逶迤的五嶺當成翻騰的細小浪花，把磅礴的烏蒙山看成是從腳下滾過的小泥丸……由此可見紅軍有著十分樂觀的革命主義精神。

雖然紅軍有著不屈不饒的精神和革命樂觀主義精神，但他們也是有血有肉的人呀!長征途有多少位英雄為了共產(chǎn)主義獻身呢?答案是：像繁星一樣數(shù)不盛數(shù)。

《金色的魚鉤》、《馬背上的小戰(zhàn)士》、《豐碑》……這一個個感人的故事，是多么催人淚下啊。

親愛的同學們，讓我們懷著欽佩的心情來讀這篇課文。讓我們的心靈接受高尚的洗禮。

七律長征讀后感篇三：自從我學習了《七律·長征》這首毛主席寫的詩詞之后，我深深的體會到了在長征這25000里的道路的困難與艱險!

這首詩雖然只寫了8句話，卻寫下了長征途中的艱難險阻。但毛主席寫第一句話時，并沒有把重點放在武陵山和烏蒙山的危險上。而是寫出在紅軍走過的時候，只是比作了細小的波浪和小泥丸。

經(jīng)過了困難，還回頭望望總覺得那么簡單的走過……在1934年10月到1935年10月，整整1年的時間，紅軍走過了無數(shù)的道路，當聽到：“中國勝利了!”這句話，人們也是不住的高興!

介紹完了長征這件事，我也要談談我這“只”在蜜罐中長大的“小公主”了。想象一下在長征路上，士兵們餓了，他們吃雜草、樹皮，有時吃草根，但看看我們每天都要吃些什么。有時我們不喜歡的翅膀會被扔進垃圾箱。但是要是紅軍在路途中能吃一頓飽飯的話，就很興奮了。

我愛這寒風溯雪的一年長征!

七律長征讀后感篇四：在讀過了《七律長征》后，我深切的感受到了紅軍那大無畏的英雄氣概與革命樂觀主義精神，每每讀過此詩，腦海里便會浮現(xiàn)出紅軍戰(zhàn)士們那令人震撼的革命精神!紅軍精神!

“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”“不怕”表明了紅軍戰(zhàn)士大無畏的英雄氣概。本著這種精神，戰(zhàn)士們把長征途中的千山萬水看作是家常便飯。

紅軍戰(zhàn)士在長征中遇到的一切困難都被他們克服了。一路上，他們擊潰了敵軍的無數(shù)次的圍追堵截，他們跋山涉水，翻過綿延起伏的五嶺，突破了烏江天險，跨過烏蒙山，巧渡金沙江，飛奪瀘定橋，喜爬岷山，經(jīng)歷了千辛萬苦，才取得了勝利。紅軍長征25000里，是為了子孫后代的幸福。

長征譜寫了中國革命的交響曲，描繪了悲壯的畫面，描繪了紅軍的無畏。我們要牢記長征，發(fā)揚長征精神。

七律長征讀后感篇五：偉大領袖毛主席著名的詩篇《七律長征》，老師給我們詳細講解后，我又反復誦讀多遍，直到會背，感受很深。

我想：中國工農(nóng)紅軍真是偉大!為了北上抗日，他們不怕艱難困苦，翻越五嶺、擊跨烏蒙、巧渡金沙江、強渡大渡河、翻越大雪山，歷經(jīng)了艱難困苦，長途跋涉二萬五千里，最后勝利到達了陜甘寧革命根據(jù)地和那里的革命軍隊會師，奠定了中國革命勝利的基礎。

他們真是太偉大了，大長了中華民族的志氣，滅了敵人的威風。

他們勇往直前，在困難面前從不退縮，這讓我很感動。今后，我要學***的革命英雄主義和革命樂觀主義精神，在學***途上，也要像中國工農(nóng)紅軍那樣不怕吃苦，不怕艱難險阻，心里想著祖國，心里裝著人民，學好本領，為中華人民的崛起、騰飛，向前、向前、再向前，努力，努力，再努力!

《長征》讀書筆記 篇8

一、收獲

(一)首先，我發(fā)現(xiàn)了自己在平時的教學中的一些不足之處：

1、在教學過程中，教師的情感不到位。

通過這一階段的學習，我對這個問題有了進一步的體會。教師在課堂教學中，用恰當?shù)?、飽含真情的語言，傳授知識、教育學生，并使學生的情感得到感染，引起心理上的共鳴，從而達到感知教學內(nèi)容，加深對知識的理解，起到促進思維、鞏固記憶的教學效果。今后，我會在上課之前，加強對教材的理解，使自己更深地去感受教材，增強教學語言的情感性。

2、教學中，教學語言不夠精練、準確。

課堂教學中，教師的教學語言應該是簡潔、精練、并具有科學性的，因為教師在教學中不但要用語言傳授知識，同時也在用語言培養(yǎng)學生的語言表達能力，我在平時上課的時候，總是埋怨學生回答問題沒有條理，羅嗦，其實這些缺點有可能就是我在教學中的語言潛移默化地傳達給了學生的，或者是學生發(fā)言時，出現(xiàn)這些問題時，我沒有及時指導學生。對于一節(jié)課當中的教學語言，有些是課前備課時設計好的，有些是上課過程中臨時出現(xiàn)的問題，需要教師在很短的時間里設計好語言，并準確、精練地表達出來，這就需要教師熟悉教材，了解大量的相關資料，今后我會在這方面多下功夫，加強自身的語言的訓練。

3、教學中，缺乏與學生之間的交流。

在課堂教學中，學生是學習的主體，教師應該時刻注意學生的學習狀況，所以，教師應該根據(jù)學生學習中的情況，指導和幫助學生分析一些問題，我在這方面做得不夠，在課堂教學中，沒有注重傾聽學生的發(fā)言，從學生的發(fā)言中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、再進行深入的研究，沒有對學生的發(fā)言作出恰當?shù)脑u價，而是只顧著完成教學內(nèi)容。在這方面，我還要進一步加強學習，在教學中，要時刻關注學生的學習情況。

(二)在備課中應該注意的一些問題

1、對教學目標的把握要準確

教學目標是教師進行教學活動的依據(jù)和導向，要保證課堂教學順利、有效地進行，必須首先明確和掌握教學目標。它是完成教學任務、提高教學質(zhì)量的重要前提和保證。我在平時備課時每課書的教學目標都是照抄教參上的，總覺得教學環(huán)節(jié)的設計才是最重要的，通過學習我認識到教學目標決定著課堂教學的方向，方向定錯了，或者有偏差，都對一節(jié)課有決定性的作用，對于教學目標的重要性，我在準備《紅軍長征》這課的確時候已有所感悟，教學設計中，教學的每個環(huán)節(jié)都要有明確的目標，而且都與教學目標緊密地聯(lián)系在一起，課堂上的任何活動都要以教學目標為依據(jù)。

2、 探究性學習，應該在課堂教學中設計一些研究性的問題。

我們老師進行每一節(jié)課的教學，目的就是為學生解決一些問題，近幾年，新課程為我們提出了更高的要求，就是在課堂教學中，讓學生自主地解決一些問題，而且是解決一些有深度的問題，這些問題可以是學生提出的，也可以是教師提出的，所以我覺得我們設計一節(jié)有深度的課，就應該設計一些有深度的問題，有深度的問題不是那些已經(jīng)有現(xiàn)成答案的問題，而是需要學生通過分析資料，再通過自主地思考，才能得出答案的問題，設計這樣的問題時，要注意幾點：問題不要太大，要讓學生能明白問題問的是什么，要適合學生的特點，例如：我在《紅軍長征》一課中就想設計這樣的一個問題，“長征的意義是什么?”因為這個問題是當今社會的一個焦點問題，但如果這樣問，學生肯定不知道說什么，因為對于一個小學生來講，這個問題太大，也太深，把這個問題處理成“說說長征途中給你留下最深刻的一件事”，使問題具體化了，學生就容易回答了。除了設計一些有深度的問題之外，教學中教師還會提一些小的問題，不管是大的問題，還是小的問題，每個問題都應該有它的價值，都應該對幫助學生理解教學內(nèi)容有一定的幫助，我在試講《紅軍長征》一課的時候，就曾經(jīng)提出這樣一個問題，由于第五次反圍剿紅軍失敗了，革命根據(jù)地的面積大大減小了，為了保存有生力量，紅軍只能怎么樣呀?學生回答：“紅軍只能逃跑?！睂W生出現(xiàn)這樣的認識，這節(jié)課就失敗了，之所以學生會出現(xiàn)這樣的回答，就是因為我前面提出的問題，不但沒有價值，還出現(xiàn)了相反的作用。通過學習，我覺得教師在備課時，設計的每個問題都應該是慎重的，有價值的。

3、 課堂教學中要發(fā)揮學生的主體性，也要重視教師的講授。

學生學習知識的途徑很多，但是通過課堂上教師的講授來學習知識還是學生學習的主要途徑，現(xiàn)代教學理念倡導把課堂還給學生，讓學生通過自己的學習活動學到知識，但是這并不等于擯棄了教師的講授，幾千年的傳統(tǒng)教學，使我們認識到，教師的講授對于學生的學習是有很大幫助的，教學中的重點和難理解的內(nèi)容必須由教師來講，教師的講授是在教授知識，同時更是給學生作的示范，是培養(yǎng)學生學習能力的一個很好的方法，所以教師講授的語言應該更加精煉、準確、到位。我反思自己平時的課堂教學，我總是感覺學生的發(fā)言不準確、羅嗦，其實這與我上課的表述語言有很大的關系，我今后應該這方面加強備課，使教師的講授能夠起到更大的作用。

4、 課堂教學中的學生活動要有實效性。

新課程要求學生改變學習方式，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力，以及交流與合作的能力。在實際的教學當中，我覺得我們使用最多的還是小組討論，這個活動設計可以促進學生之間的互相學習，學生討論的實效性就在于學生能否通過討論，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，我覺得要使學生討論有實效，就應該讓學生討論時有內(nèi)容，有依據(jù)，然后學生通過自己思考得出自己的答案，要做到這一點，就需要課前為學生準備大量的資料，學生根據(jù)資料提出問題，也可以由教師提出問題，學生再根據(jù)資料分析問題，解決問題。我在《紅軍長征》這一課中設計的學生活動是讓學生觀看展板和電腦中的網(wǎng)站，學生根據(jù)通過看大量的資料去發(fā)現(xiàn)問題、在觀看的同時，學生自由討論分析問題，從而解決了一些問題，達到了活動的目的。

5、 多媒體課件的使用要有實效性，充分發(fā)揮其作用。

在最開始，我在教學中使用課件主要是為了讓學生了解更多的知識，忽略了課件的更重要的作用，通過近幾年的學習，我對多媒體課件的使用有了進一步的認識，利用多媒體輔助教學，可以激發(fā)學生的學習興趣，尤其是歷史題材的教學內(nèi)容，更適合使用多媒體課件進行教學，利用這些課件，可以打破時空限制，化遠為近，化靜為動，圖文聲像并茂，生動感人，形象逼真地再現(xiàn)已消逝的歷史現(xiàn)象，創(chuàng)造歷史情境，激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動學生主動學習的積極性。我們在制作多媒體課件的時候，實效性是最重要的，課件中的每個內(nèi)容都應該有它的作用，而且是為實現(xiàn)教學目標而服務的，讓學生能通過課件中的內(nèi)容發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，解決問題，是課件的重要作用，但是我覺得一節(jié)課中，也不能過分依賴課件，不能把課件當作課堂教學的全部，我覺得一節(jié)課中應該使用多種手段進行教學，課件只是其中的一個。

對于多媒體課件的使用還有幾點我覺得也是很重要的，首先呈現(xiàn)在學生面前的課件當中的內(nèi)容應該是正確的，其次，如果課件當中的內(nèi)容效果不是特別好，就不要用。

6、還有一些小的問題：

(1)教學中使用的資料要有實效性，不能把沒經(jīng)過處理的原始資料給學生，因為學生整理資料的能力是有限的。

(2)在設計教案時，盡量避免出現(xiàn)很難解決的問題。

(3)在設計教案時，不要面面俱到，應該有取舍，有側重點。

(4)學生在活動前，教師要提出明確的要求。

(5) 教學中，要注重教師對學生發(fā)言的評價，對于學生有價值的發(fā)言，教師的評價應該使學生有自豪感。

二、在今后教學工作中的改進辦法

1、加強備課，反復推敲教學語言，力求精練、準確、科學。

2、加強對學生的發(fā)言的評價，并制作了評價課堂發(fā)言的電子表格，針對學生在課堂上的“提出問題、分析問題、解決問題”這幾方面進行評價，激發(fā)學生的探究意識，培養(yǎng)學生的自主學習能力。

3、對每一單元的重點學習內(nèi)容精心備課，并把大量的資料制作成網(wǎng)頁運用到課堂教學中，而且，在網(wǎng)頁中設置了課后反思，和反思后修改的教案，還有學生在課堂上提出的問題，力求完善教案。重點教學內(nèi)容可以用兩節(jié)課甚至更多的時間進行教學，主要是培養(yǎng)學生的學習能力和學習興趣。激發(fā)學生參與社會課的意識，而不是做一個社會課的聽眾，真正提高課堂教學的實效性。

《長征》讀書筆記 篇9

長征王樹增讀后感《長征》是我最喜歡的書之一。它描寫了1934年10月至1936年10月紅軍的長征。中國工農(nóng)紅軍留下的是：堅定的信念、堅強的意志和無比的勇敢。

《長征》是人類歷史上罕見的不謂艱難的遠征。長征跨越了中國十五個省，翻越了二十多座巨大的山脈，度過了三十多條河，包括世界上最洶涌的峽谷大江。長征走過了世界上最高的廣褒的濕地。

最重要的是：在二萬五千里的長征中，中國工農(nóng)紅軍用簡單的***，面對的往往是裝備好幾十倍的情況

在敵人中間，和年輕的紅軍戰(zhàn)士在食物的情況下過了幾天，日夜奔波，翻山越嶺，然后投入了激烈的戰(zhàn)斗。這都是前所未有的。

在二十一世紀的今天，不斷有不同的國家，不同的民族，不同的年齡，出現(xiàn)在中國工農(nóng)紅軍長征途中。在人類物質(zhì)與精神發(fā)展的今天，行走在這條重山峻嶺和水流湍急的路途上，世人難以忍受疲勞，勞頓和生存條件的貧乏。美國****事務助理的熱津斯基走過長征后說：

“對嶄露新頭角的新中國來而言，長征的意義決不是一部無可匹敵的英雄主義史詩，它的意義深刻的多，它是國家統(tǒng)一的精神，它是克服落后東西必要的因素?！?/p>

長征是人類歷史上罕見的傳播理想的遠征。他們要一路欲血奮戰(zhàn)，死而無憾，以堅定的信念和不屈不撓的精神是長征成功的關鍵。長征喚醒中國的民眾，給予他們從未有過的向往和信念，讓中國社會最底層的赤貧的農(nóng)民，手工業(yè) ,失業(yè)者從共產(chǎn)黨中使他們懂得可以自己把握自己的命運，世間沒有剝削和壓迫的社會。

長征是工農(nóng)紅軍走向新中國的起點。

長征是中國獻給世界的壯麗的史詩。長征留給人類的是：堅定的信念、堅強的意志和無比的勇氣。這大概就是長征精神，我堅信長征精神會一代一代傳下去。

長征王樹增讀后感長征，是人類戰(zhàn)爭史一個偉大的奇跡，它穿越國界在世界上廣為傳揚，它為中國的歷史寫下了一篇氣勢磅礴，雄偉壯麗的史詩，它更是中國人民偉大的驕傲。

《長征》中的每個故事使我記憶深刻。飛奪瀘定橋，敵人有先進的**，堅固的碉堡，卻抵擋不住紅軍戰(zhàn)士們對革命激情；過草地，紅軍戰(zhàn)士們面臨饑餓和危險，冒著槍林彈雨，克服困難；翻越大雪山，紅軍戰(zhàn)士們被饑餓和寒冷折磨，但他們以頑強的毅力、懷著對革命勝利的渴望終于成功了。在長征中他們翻過了18座崇山峻嶺，渡過了24條湍急的河流，穿越了12個省，經(jīng)過了62個城市。

帶著不怕困難的精神，他們用自己的腳印征服了二萬五千里的路，終于成功地學會了。雖然前面有許多困難和沉重的炮火，但他們愿意獻身革命，為了新中國而不怕死。他們用熱情創(chuàng)造了中國革命的輝煌未來。正因為紅軍戰(zhàn)士們這種信念，才有了“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”的精神。

《長征》給我上了一堂生動的歷史教育課，我們在人生的道路上一定會有坎坷，會有迷茫，最關鍵的是讓自己心中有一盞明燈，現(xiàn)在和平年代不需要面臨槍林彈雨，不必忍饑挨餓，但我們在學***活中還會遇到困難，有些同學遇到難題就不再去認真思考，而是把乞求的目光轉向父母，過分地依賴答案。如果我們繼續(xù)這樣下去，什么時候才能獨立解決困難，怎樣才能成為祖國的**，怎樣才能成為21世紀的主人？

我們應該向奧運健兒和航天英雄學習，發(fā)揚“長征”精神，困難面前決不低頭，用民族偉大智慧迎接挑戰(zhàn)，努力學習，以祖國的興衰為己任，實現(xiàn)中華民族偉大復興。

《長征》讀書筆記 篇10

長征》讀后感(萬宇)]紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑，《長征》讀后感(萬宇)。這是毛澤東主席的名詩，是對長征時期紅軍精神的高度概括。這個暑假，按每天讀一小時書的假期閱讀計劃，我認真閱讀了《長征》這本書。

讀完這本書，我的腦海又回到了長征時期。1934年10月，國民黨派重兵對我革命根據(jù)地進行大規(guī)模圍剿，紅軍寡不敵眾，紅軍別無選擇，只好開始大規(guī)模轉移，爭取建立新的革命根據(jù)地。這就是從紅一方面軍開始的大轉移--長征。

長征是人類歷史上罕見的一次長征，它不怕艱險，不怕犧牲，更不怕理想的傳播。1934年10月，紅一方面軍8萬6千多人踏上長征之路，1935年10月到達陜北吳起鎮(zhèn)時，全軍只剩8千多人；紅四方面軍10萬大軍自1935年3月西渡嘉陵江開始長征，1936年10月到達甘肅會寧時，只剩3萬3千多人；紅二方面軍2萬1千多人自1935年11月開始長征，1936年10月與紅一方面軍在將臺堡與紅一方面軍會師時，全軍只剩1萬1千多人。紅軍在整個長征途中，總共遭遇的戰(zhàn)斗超過400場，平均3天就發(fā)生一場激烈的大戰(zhàn)，損失的兵力就達16萬多人，這還不包含在長征途中新加入的紅軍，讀后感《《長征》讀后感(萬宇)》。

敵人是10倍于紅軍且裝備精良的國民黨部隊。這是一串殘酷的數(shù)字！湘江戰(zhàn)役、四渡赤水戰(zhàn)役、婁山關戰(zhàn)役、百丈關戰(zhàn)役、飛去奪取瀘定橋哪一個不驚險？

永載史冊。整個長征途中，所征服的路程遠遠超過2萬5千里；紅軍跨越了中國15個省份，總面積比許多歐洲國家國土總面積還要大；翻越了20多座巨大的山脈，其中5座位于世界屋脊之上，且終年積雪；渡過了30多條河，包括世界上最洶涌險峻的峽谷大江；走過了世界上海拔最高的廣袤濕地--松潘大草地，這塊草地相當于整個法國的國土面積。這是一串驚人的數(shù)字！

毛澤東、朱德、周恩來、鄧小平、賀龍哪個不是霹靂的名字？永遠活在世界的心中。在難以承載的犧牲中始終堅持著堅定的信念、堅強的意志和奮不顧身的勇敢；在殘酷的犧牲面前，他們始終保持著前仆后繼、視死如歸的決心和斗志，面對強敵，他們更強，最終取得了革命的勝利。

這就是影響了我們幾代人的長征精神！我們是祖國的未來，更要發(fā)揚這一精神：堅定信念，堅強意志，不畏強權，艱苦奮斗。

我們把這種精神運用到學習和生活中，這是一筆無價之寶。

《長征》讀書筆記 篇11

偉大領袖毛主席著名的詩篇《七律長征》，老師給我們詳細講解后，我又反復誦讀多遍，直到會背，感受很深。

我想：中國工農(nóng)紅軍真是偉大!為了北上抗日，他們不怕艱難困苦，翻越五嶺、擊跨烏蒙、巧渡金沙江、強渡大渡河、翻越大雪山，歷經(jīng)了艱難困苦，長途跋涉二萬五千里，最后勝利到達了陜甘寧革命根據(jù)地和那里的革命軍隊會師，奠定了中國革命勝利的基礎。

他們真是太偉大了，大長了中華民族的志氣，滅了敵人的威風。

他們勇往直前，在困難面前從不退縮，這讓我很感動。今后，我要學習他們的革命英雄主義和革命樂觀主義精神，在學習的征途上，也要像中國工農(nóng)紅軍那樣不怕吃苦，不怕艱難險阻，心里想著祖國，心里裝著人民，學好本領，為中華人民的崛起、騰飛，向前、向前、再向前，努力，努力，再努力！

讀毛澤東《七律.長征》詩有感

今天，學習了毛澤東《七律.長征》這首詩，我感觸頗深。

萬里長征是震驚世皆的兩萬五千里的軍事長征，是中國紅軍的一次重大戰(zhàn)略轉移。中國工農(nóng)紅軍長驅(qū)二萬五千余里，縱橫十一省。長征途中，天上有敵人飛機轟炸，地下有敵人幾十萬軍隊的圍追堵截，還有湘江、烏江、金沙江、大渡河、瀘定橋、五嶺、烏蒙山、大雪山、草地等天險的阻隔，紅軍要戰(zhàn)勝克服這些艱難險阻，不僅身體要遭受超出人類種種極限才能忍受的痛苦，而且還要付出鮮血和生命的代價。

長征本身就是一首莊嚴的交響曲，一首莊嚴的詩，一幅莊嚴的畫。

但是毛澤東寫的長征的詩詞，卻沒有刻意描寫長征經(jīng)歷的苦難和犧牲，而是洋溢著高昂的革命樂觀主義精神?！凹t軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”“ 更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏”這種革命的樂觀主義精神，連那從浩浩太古以來就獨立存在的岷山千里雪，也雪霽日出，陽光映著白雪、紅旗，為紅軍的勝利而笑逐顏開了。這是何等革命英雄主義氣概?。?/p>

以毛澤東為代表的共產(chǎn)黨人，以革命樂觀主義和革命英雄主義的長征精神，領導中國人民推翻三山。從此，中國人民站了起來，中華民族開始了歡欣鼓舞的一天。在長征詩中，我領略了中國共產(chǎn)黨人豪情萬丈的革命英雄主義氣概，感受到中國革命的波瀾壯闊和艱辛曲折，體會到我們幸福生活的來之不易。長征精神深深地打動了我。

作為一名學生，我要用“紅軍不怕遠征難”的精神去征服學習、生活上的一座座高山，一條條大河，珍惜現(xiàn)在的幸福生活，好好讀書，決不能浪費光陰，虛度年華。迎來自己人生的“盡開顏”。

《長征》讀書筆記 篇12

千錘百煉，偉大壯舉

長征是人類歷史上少有的一次不怕困難、不怕危險的遠征。這是中國工農(nóng)紅軍主力從長江南北根據(jù)地向陜北革命根據(jù)地（又稱陜甘蘇區(qū)）的戰(zhàn)略轉移。

這次驚心動魄的遠征，歷時長，征程長，敵我懸殊，自然環(huán)境惡劣，在人類戰(zhàn)爭史上是屬罕見。

一、 惡劣的自然條件

長征，1934年10月開始，1936年10月結束，歷時兩年，行程二萬五千里，跨越中國十五個省份，翻越20多座巨大的山脈，越城嶺、苗嶺、大婁山、烏蒙山、夾金山、岷山、六盤山；哪一個不是高聳入云，常年積雪；渡過三十多條河流，信豐河、瀟水、烏江、赤水河、金沙江、大渡河、小金川、渭水等哪一個不是波濤洶涌 ，大浪滔天。走過海拔最高的濕地，“草地的天氣變得快極了：一會是狂風,吹得人睜不開眼；一會又是暴雨,淋得人直起雞皮疙瘩”真實地體現(xiàn)了草地環(huán)境變化的劇烈和戰(zhàn)士們的艱辛；滔滔急流，皚皚雪山，茫茫草地，層層封鎖，饑餓、寒冷、傷病、死亡無時無刻不是考驗著這支新生隊伍，但在共產(chǎn)黨領導下的革命隊伍克服一切艱難險阻，沒有停止前進的腳步。

二、前堵后追蔣介石為消滅長征中的紅軍，調(diào)動了湘、桂、黔、滇、川、陜等地方軍閥勢力，其嫡系**軍也幾乎傾巢出動，對紅軍進行前堵后追，而**紅軍在萬分危急之際，召開遵義會議確定了毛澤東的領導地位，毛澤東以“神來之筆”，指揮紅軍四渡赤水，西行人滇，渡過金沙江、大渡河，翻越大雪山，沖破重重險阻，終于在川西與紅四方面軍會師，粉碎了國民黨反動派“圍剿”紅軍、扼殺中國革命的企圖，使中國革命轉危為安；通過長征紅軍沖破國民黨反動派的圍追堵截，戰(zhàn)勝黨內(nèi)**的危機，最后到達陜北。經(jīng)過長征的這支部隊是經(jīng)過千錘百煉保存下來的中國共產(chǎn)黨和紅軍的精華。形成了領導未來抗日戰(zhàn)爭和人民解放戰(zhàn)爭的主體；

三、供給方面的障礙紅軍長征時脫離根據(jù)地，轉戰(zhàn)在敵占區(qū)、少數(shù)民族聚居區(qū)或無人區(qū)，衣、食、住、行幾方面都遇到常人無法想象的難題，克服這些難題付出的代價通常不亞于征途中的戰(zhàn)斗。行軍9個月未能更換軍衣，到達陜北時多數(shù)人已衣衫襤褸，紅軍三大主力會師時，各部隊人員服裝顏色雜亂，但惟一統(tǒng)一的標志是仍戴著一頂紅五星八角帽；紅軍部隊野外露營，最困難的階段是過草地，晚間有時找不到一塊干燥地面，許多人只好坐在背包上背靠背依偎著取暖。天亮時，有些戰(zhàn)士懷抱槍支，因凍餓已長眠不醒。

紅軍在長征中遭到了大量敵軍的圍剿，主要依靠快行軍除險。那時，膠鞋是一種稀世珍寶。布鞋不耐磨。每個指揮官和士兵都穿著兩三雙草鞋。他們一路給軍隊做草鞋。

長征發(fā)生在中華民族生死存亡的歷史關頭，既是人類精神和意志的偉大征程，也是中國共產(chǎn)黨帶領優(yōu)秀中國人民實現(xiàn)民族復興的偉大征程。

長征，充分體現(xiàn)了把國家和民族的根本利益看得高于一切的基本價值取向，體現(xiàn)了“革命理想高于天”的堅定政治信念。正是因為這樣，紅軍才不能拖下去打下去，最終贏得長征。

堅定的理想信念，是黨和紅軍在長征中戰(zhàn)勝敵人、戰(zhàn)勝困難和危險的力量源泉和精神支柱。面對國民黨幾十萬大軍的圍追堵截，面對異常嚴酷的自然環(huán)境，紅軍之所以能夠始終保持頑強的意志、昂揚的斗志和樂觀的情緒，靠的就是對革命理想的執(zhí)著追求。

長征精神的核心內(nèi)容是堅定不移地堅持黨的絕對領導。堅持黨的領導，維護黨的團結統(tǒng)一，是長征勝利的首要條件。長征前，紅軍主力各部分分散在各革命根據(jù)地進行斗爭和戰(zhàn)略協(xié)調(diào)。

長征結束后，在中國共產(chǎn)黨的直接領導下，紅軍各主要部門集結在祖國西北部，形成了新的革命大本營，更加團結統(tǒng)一。這對中國革命走向新的歷史階段具有深遠的影響。

長征中，黨和紅軍始終堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，充分相信群眾，緊緊依靠群眾，真誠關心群眾，一路贏得了各族群眾的大力支持。他們紛紛協(xié)助紅軍籌糧、籌款并踴躍參軍，留下了紅軍與沿途群眾魚水深情的感人故事。實踐表明，全心全意為人民服務，密切聯(lián)系群眾，是紅軍長征勝利的根本保證。

堅持實事求是的思想路線。長征勝利，是黨的實事求是思想路線的勝利。長征中，“左”傾教條主義曾給中國革命造成了巨大損失，使黨和紅軍瀕臨絕境。

遵義會議后，毛澤東同志在中國共產(chǎn)黨和紅軍中的領導地位確立，我們黨認識到中國革命必須從自己的實際出發(fā)，創(chuàng)造性地運用馬克思主義基本原理，走符合中國國情的道路。這使處于困境中的黨和紅軍煥發(fā)生機、轉危為安。正反兩方面的歷史經(jīng)驗告訴我們，堅持實事求是的思想路線，是我們黨和軍隊不斷取得勝利的重要保證。

堅持民主集中制原則。長征中，我們黨堅持正確的黨內(nèi)斗爭原則，獨立自主地結束了“左” 傾錯誤的統(tǒng)治，解決了長期困擾紅軍的落腳方位、組織領導、軍事指揮等重大問題。尤其是針對張國燾擁兵自重、無視黨的民主集中制原則和黨對軍隊絕對領導等錯誤行徑，以毛澤東同志為代表的黨**與其進行堅決斗爭，有力維護了黨的團結統(tǒng)一，捍衛(wèi)了黨對軍隊絕對領導的原則。

長征勝利鼓舞了中國人民抗日救國的戰(zhàn)斗精神和信心，保存和鍛煉了革命力量，開創(chuàng)了中國革命發(fā)展的新局面，鍛造了偉大的長征精神。

通過長征這本書的閱讀，新的形勢下要銘記歷史，緬懷先烈，堅定信念、信仰、立場，忘初心、牢記使命，為我們黨的“兩個百年”的偉大目標做出自己最大努力，為實現(xiàn)中華民族偉大復興，實現(xiàn)中國“夢”做出自己應有的貢獻。

《長征》讀書筆記 篇13

文化是以概念形式存在的經(jīng)濟和政治的存在方式，是人類精神活動的表現(xiàn)和產(chǎn)物。長征文化是五四以來最重要的革命傳統(tǒng)文化之一。長征是宣言，是宣傳隊，是播種機。

陜北紅軍長征勝利后，毛澤東同志對長征作了如此精彩的總結。紅軍長征七十年過去了，但長征精神始終在人們心中鮮活，激勵著我們大家。作為一個老百姓，我是幾歲時就熟悉紅軍的事跡，特別是對會澤和擴大紅軍更為熟悉的事候。隨著年齡的增長，這種情結變得越來越強烈。

在我看來，紅軍可以完成歷史上第一次長征。每一個紅軍成員都是英雄。連外國人**?索爾茲伯里都高度評價了紅軍長征。

沒有長征，就不能保住黨、人民軍隊和革命根據(jù)地。抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭、抗美援朝戰(zhàn)爭，沒有新中國，沒有改革開放的成果，就沒有勝利。飲水思源，是大家都明白的道理，也是我們紀念紅軍長征的動力，在紅軍長征七十周年之際，我們用自己的方式舉行紀念活動，緬懷老一輩無產(chǎn)階級革命家，就是為了把這感動一代代人的革命精神發(fā)揚光大。面對我們的祖先，每個人都應該捫心自問，我們的幸福生活來自**？

我們是否忘記了為我們而戰(zhàn)的革命先輩？有人可能認為窮人參加紅軍是為了吃飯。確實是有這樣的人，但是他們當了紅軍以后，其信念就不只是為了吃飯。

我們在長征七十年后的今天，仍然能深深地感受到紅軍長征的艱苦卓絕和巨大犧牲，送郎當紅軍絕不僅僅是為了吃飯而去的，而且有一些紅軍將領就出身于書香門第，家里有飯吃，他們就是為了人民的利益，為了大眾的解放扛起了搶。如果你只是想吃東西，你不能解釋這樣的故事。紅軍長征到達云南時，有12名紅軍傷員被敵人抓獲。敵人說，只要你們不當紅軍了，就可以放你們生路，不殺你們，但是這幾位紅軍戰(zhàn)士個個堅強不屈，敵人沒有辦法，就把紅軍傷員帶到半山腰一個深不見底的地下河洞口，把前面兩個傷員推到山洞里面，在后面的10位紅軍就說：

不用你們推，我們自己跳。后來當?shù)厝朔Q這個洞為紅軍洞，故事就刻在那個洞的石碑上。我認為紅軍作為中華民族的一部分，在那個時期承擔了歷史責任。

這種歷史責任感最值得我們紀念，也是今天中華民族偉大復興最需要的。什么樣的精神讓我落淚？那就是寧可犧牲自我，去保全集體的團隊精神。

從資料上可以看出，紅34師師長陳樹湘率領軍隊在紅軍后面。掩護主力撤退后，只剩下四五百人。他們撤退的時候，湘江已經(jīng)被國民黨封鎖了。

他們又餓著肚子翻山越嶺退回到湘西打游擊。在撤退途中，陳先生腹部中槍。他命令其他士兵撤退并掩護自己。不幸的是，他被敵人抓住了。敵人非常得意，在抬著他去邀功的時候，陳師長把自己的腸子掏出來扯斷，最后壯烈犧牲，年僅29歲。

這個故事讓我流淚，長征中還有許許多多的紅軍戰(zhàn)士為了大部隊的安全，犧牲了自己，如果一支軍隊，一個民族擁有這種精神，那就無堅不摧了。長征精神是一座寶庫，過去、現(xiàn)在和將來，我們都從中受益匪淺。如果要問我，紀念長征的感悟是什么？

今天，沒有紀念紅軍長征的戰(zhàn)斗氣氛。七十年前，苦難甚至超出了我們的想像，但它的精神永遠激勵著我們。毛主席曾經(jīng)說過：一個人做好事并不難。困難的是一輩子都要做好事。

艱苦奮斗幾十年如一日，這才是最難最難的?。∥蚁?，人生可以平談，但不能虛度光陰。 這就是我的最大感悟。

我們今后要繼續(xù)發(fā)揚紅軍長征精神。遙望著眼前的山山水水，眼前總會浮現(xiàn)長征中一個個鮮活的面容。今天的紀念活動遠沒有表達我們對紅軍的敬意。

老人與海讀書筆記(匯編8篇)

讀書就像是乘坐思想之船在時代的波濤中航行。當通過閱讀作者的作品后，我們會突然產(chǎn)生一些與眾不同的想法。讀后感則是對我們深度領悟和心得體會的總結。在這里，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家準備了“老人與海讀書筆記”，希望能解答你的疑惑。希望這些提供的材料能對你有所幫助，供你參考和使用！

老人與海讀書筆記(篇1)

讀男人的小說有兩個人，一個凡爾納，一個是海明威。凡爾納自不待說，他那敏銳目光，廣博的知識，超凡的想象力總是讓人驚嘆不已；而海明威則是一副硬漢形象，無論他在美洲，在歐洲還是在非洲，他簡潔的筆調(diào)和生動的情節(jié)觸及當時在社會上各種男人的生活，其中《老人與?！犯潜瘒@了一位末日英雄的不是失敗的失敗。

印象中，海明威的《老人與?！窇撘呀?jīng)讀過三次了。第一次應該還是在初中的時候，那時候，中國還沒有改革開放，好不容易找到的一本外國小說通常都是被翻爛了的四五十年代的繁體版。當時我讀的那本《老人與?！愤B封面都毛糙到看不清了，每頁都卷了毛邊，甚至連書角都零落成圓角了。而且排版還是民國時的豎排，讀起來很不容易，也很不方便。就算這樣，讀起來也是如饑似渴，不認識的繁體字就通過查字典去解決。幾本書讀下來，繁體字也就都認識了?，F(xiàn)在看來繁體字真的比簡體字更容易辨識。

初讀《老人與?！?，那時畢竟還是孩子，印象最深刻的不是古巴老漁民的堅強和自信，而是感覺好玩。漁民的生活，海邊沙灘，沙灘上漁民的孩子們以及拍岸的浪濤，駕船出海的驚險等等這些情節(jié)都會讓我們這些沒見過大海的初中生們對大海產(chǎn)生種種聯(lián)想。至于說老漁民最終把捕到的大魚歷經(jīng)千難萬險拖到岸邊，而大魚只剩下了骨頭架子的時候。我也沒有覺得這個老漁民有多么偉大，認為他只是運氣不好，就像其他漁民也相信他運氣不好一樣。所以，第一次讀《老人與?！穬H僅是看了看熱鬧。

大學之后，因為功課的需要又再次讀了《老人與海》。這次閱讀的感受和第一次完全不一樣，開始深切同情老人八十多天沒能捕魚的窘境以及周圍人都認為老人邁入老境的尷尬，甚至替老人著急，為什么不馬上施展自己一輩子的捕魚經(jīng)驗而獲得的秘訣，盡快出海來證明自己呢？而當老人終于以硬漢的姿態(tài)完成史上最大的一次捕釣，我為他拍案歡呼；而當他拖著大魚回程而遭到鯊魚圍啃的時候，我為他著急，當他拖著巨大的魚骨架回到港口的時候，我為他惋惜。那時的讀后感就是欽佩作者海明威，他能讓讀者隨著他的情節(jié)設計和人物的悲喜經(jīng)歷，一同呼吸，感同身受。因為這本書，我還找來了海明威的另外著作一一閱讀，每一次閱讀都能感到一個男人身上那種狂野不羈的氣魄。甚至希望自己也能有如此的經(jīng)歷。()不過那時，按照教學要求，我們必須去判斷作者海明威之所以寫這本書的目的，他想表達什么？他希望作者能夠理解什么？甚至希望作者獲得什么樣的啟示？以及書中是否揭露了資本主義對勞動者的剝削和壓迫。由于要被訓練成這樣的思維邏輯，要想把書中人物和作者的命運跟現(xiàn)實中的個體，如我等學生的個人在現(xiàn)實生活中結合起來也不是一件很容易的事情。

進入中年，在一次旅途中，我第三次閱讀了《老人與?！?。這次的感受已經(jīng)不再是年輕時代那樣很輕易被書中人物所左右，被其意義所牽累，而是多了思考。認為作者寫書并沒有那么復雜的社會意識，人家不過是把生活所反映的一些思考包括性格寫成了故事而已。也僅僅是個故事，是個小說。如果說有什么揭示，那不過是對失敗的思考，特別是對于一個男人來說，你可以失敗，更可以接受失敗，但不能接受沒有經(jīng)歷的失敗，你必須接受挑戰(zhàn)，在激戰(zhàn)的過程中失敗，那不是失敗。是一種榮譽，就像雄獅身上必須有的傷疤，那是失敗后的勝利。

書中老人拖著一副巨大的魚骨出現(xiàn)在港口，人們驚嘆于老人不服輸?shù)亩分尽Ｋ源俗C明了自己曾經(jīng)拼搏過，就算失敗也是勇敢。所以，這本小說給我的啟示就是：男人即便失敗也要證明自己。

老人與海讀書筆記(篇2)

初次接觸《老人與?！肥窃诟咧袝r，是在老師的組織下看《老人與?！愤@部電影。那時純粹是為了看電影而看電影，只是大概的記住了其中的一些情節(jié)。也沒看出什么特殊的意蘊。覺得就是個運氣不好的老人費盡了力氣抓了一條魚還被鯊魚搶走的悲慘故事。直到大三這年，在我實習支教的時候，需要給學生深入的講解這篇課文，我才細讀了海明威的《老人與?！?，通過這次細讀我對這部作品有了一個全新的認識。海明威先生是在用自己犀利的筆端為我們在前進的道路上指明了方向。那么究竟是怎樣的一個方向呢？

且看一道語文練習題：“桑地亞哥，是一位漁夫。他連續(xù)84天一無所獲，決定獨自前往遠海釣魚，終于釣到了一條一千五百磅的大馬林魚，在回程中多次遭遇鯊魚的襲擊，當他回到家時獵物只剩下一條光禿禿的骨架。在捕撈這條大魚和跟鯊魚搏斗的三天三夜里，老人以非凡的勇氣，驚人的毅力，受著難以忍受的孤獨、寂寞、疲勞和傷痛，但我們從中沒有看到一滴失敗者的眼淚，卻分明看到強者失敗時高傲的微笑。他是一個硬漢，是一個雖敗猶榮的英雄?！边@道題要求學生談談對老人雖敗猶榮的看法。沒有讀過原著的人在答這道題時可能得到的只是個概念化得印象，但是真正認真讀過的人會在心中掀起一股股情感的狂潮。84天一無所獲，對于一位年老貧困的漁民意味著什么，我們可以走進去看看他窩棚的擺設，探尋一下他食物的來源，聽聽旁邊年輕力壯的漁民對他衰老無用的嘲笑之語。也許海明威的筆淡化了這些煽情的渲染，但是別忘了，我們所看見的只是他生活中小小的一些環(huán)節(jié)。所以當我們回過頭來再去看桑地亞哥所處的境遇，聽他的內(nèi)心獨白時，感覺會大不相同。

難以忍受的孤獨、饑餓、傷痛，到底是怎樣的一個難以忍受法呢？

孤獨，他一個人劃著一條小船緩緩的駛向遠海，被大魚拖著在漫無方向、復雜的洋流中四處飄蕩，那種令人恐慌的迷失感，就像一個人在黑夜森林中尋找出路一樣，老人只能和自己說話，和魚說話，和大海說話。

饑餓，在這次出海前的84天老人基本沒吃過飽飯，到了海上以后，淡水從何而來？食物從何而來？當然是老人自己想辦法解決，吃其他釣索釣上來的魚，沒法加工只能生吃，老人只好想著“下次一定要帶點鹽”，一條魚還不能一次吃個夠飽，因為你得為下頓做些安排，所以把魚肉切成幾塊，分著來吃，餓得不行了多吃一塊都覺得于心不忍。魚肉放在船板上暴曬自然不是那么新鮮，但是還是得咽下去，運氣不好沒有釣到小魚，就只好勾起海藻，抖落上面寄生的磷蝦來嚼，聽起來似乎很愜意，但是實際上老人就以這幾只小蝦來度過長日了。

光這些還算，老人還要時刻打起精神與一千五百多磅的大魚斗智斗勇。釣過魚的人都知道。對釣索的控制很講究技巧，緊了魚會覺察到危險。狗急跳墻。掙斷釣索，松了又有可能使釣索脫落，所以要時刻調(diào)整松緊程度。老人晚上困倦時都不敢睡覺，白天太陽毒辣辣地曬著也不能躲，堅持不住瞇一下眼都得先用繩子勒住自己手掌上的創(chuàng)口，連續(xù)三天沒有休息好，疲勞可想而知。

還有老人在與大馬林魚，鯊魚搏斗過程中留下了累累傷痕，再加上老人的年紀，這時我們再回過頭去看這道題，絕對不再是幾個簡單的詞匯。經(jīng)過如此漫長艱辛的博弈終于釣到了這條大魚，老人的欣喜可想而知。可是在戰(zhàn)利品被鯊魚掠奪之后，老人心中的失落更是無可附加。可是老人并沒有頹喪，他在做夢時依舊夢見了獅子。

在講課中，有些學生說這幾句簡單的說理并不能充分的表現(xiàn)出老人的英雄形象。那么我們不妨回歸到原文中去尋找一些更有說服力的情節(jié)，使他們心服口服。我覺得在這部小說中最壯觀、也最有說服力的要屬老人與鯊魚搏斗的幾個場面了。

看這幾個場面：

①第一條鯊魚飛速逼近船艄，襲擊大馬林魚。老人使出全身力氣，用魚叉猛扎鯊魚的腦袋，鯊魚翻了幾個身，自己纏上了老人準備好的繩子，老人知道鯊魚快不行了，它越掙扎繩子繃得越緊直到斷裂。鯊魚在水面上靜靜躺了片刻，老人盯著它，然后它慢慢沉人海底；

②兩條鯊魚一道來到跟前，他看見離得近的一條張開大嘴插進死魚的肚皮時，他把短棍高高舉起，朝鯊魚的寬大的頭頂狠狠地劈去。短棍落下的當兒，他覺得好像碰到了一塊堅韌的橡皮。鯊魚從死魚身上滑下的時候，他又朝它鼻尖上狠狠地揍了一棍；

③那條鯊魚正在帆船下用嘴拉扯死魚。老人放松帆腳索，船橫過來時鯊魚從船底暴露出來，他一看見鯊魚就一槳戳進去。但只刺到肉，老人手受傷了，鯊魚迅速浮上來，露出腦袋，老人對準腦袋正中扎了兩次，又戳進左眼，鯊魚還是吊著，老人又扎了一刀在脊髓和腦子中間，鯊魚的肋骨斷了，老人把槳片插進鯊魚兩顎間，鯊魚松了嘴溜開了；

④午夜時，鯊魚成群襲來。老人又要搏斗了。他不顧死活亂棍打去，棍子被鯊魚咬走。他用舵把又打又砍，可是鯊魚一條一條躥上來，他又迎面劈去，一次又一次，舵把斷了，他就用斷下的把手朝鯊魚戳去。鯊魚一松嘴，一翻身游走了。這是最后一條鯊魚，它們再也沒什么東西可吃了。

這每一個場面都是令人驚心動魄的。在我看來如果是一個普通人，面對一波又一波鯊魚的進攻早都嚇傻了，更別說和鯊魚搏斗了。

再看老人說的那句話：“一個人并不是生來就給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他”。這是一種不認輸?shù)木瘛Ｒ粋€真正的英雄，是在逆境中飚起的硬漢。

通過我這一系列的陳述，學生們心服口服，都為老人的處境多打動，為老人的精神所折服。

作者海明威就是這樣企圖借助主人公桑地亞哥的一言一行，一舉一動，表達他自己認為人們應當具有的生存信念——面對困難，要有一種不認輸?shù)木瘛?/p>

誠然我們每個人的一生當中或多或少的都會遇到一些大風大浪。我們要有老漁夫那種不畏艱險，努力奮斗的精神。我們也應該像他那樣，不能滿足于現(xiàn)狀，應該積極向上，做任何事都要堅持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利。

老人與海讀書筆記(篇3)

“老人的線，緊緊抓住，愛的信念，歲月的風帆，漸行漸遠。在風浪中搖曳，我依然堅持一切?！薄独先伺c?！肥煜さ男稍谖叶呿懫?，我不禁想了很多。

其實一開始吸引我的是這本書的封面。灰暗的天空交織著深藍色的大海，我無休止地向前延伸。圣地亞哥在一艘戴著草帽的船上，只有一個粗糙的身影，我看不清楚他的表情。我覺得他很孤獨，但是看了書，我知道他很樂觀。

我有點無奈，這個主題怎么契合？沒錯，就是人和自然。很多時候，人喜歡做自然的主人，叫來就來，拒絕就走，想象自己有巨大的力量。但圣地亞哥不是。他喜歡競爭的感覺，喜歡與自然相處的感覺。于是，他用自己的雙手搖著槳，拉著帆，牽著魚線和好魚餌靜靜地等待。

“我做不到，它也做不到我。他認為只要一直這樣游下去，誰也幫不了誰?！彼偸沁@樣，對所謂的字里行間的宿命充滿了自信和不屈。他不相信所謂的運氣，他說，運氣好，但我寧愿保持準確，所以機會來了；你準備好了。我很欣賞這句話。無論釣魚還是生活，神很少關注毫無準備的人。在我看來，充分的準備是勝利的基礎。顯然，圣地亞哥也是這么想的，所以他比普通漁民和漁民更了解魚的習性和弱點。

事實上，在圣地亞哥的時代，捕魚技術已經(jīng)發(fā)展到一定的水平?，F(xiàn)在已經(jīng)不是用鋒利的魚竿四處尋找魚的原始時代了。在船、網(wǎng)和魚餌的幫助下，他們越來越容易抓魚了。歷史的車輪慢慢碾過，科技也是。發(fā)展中促進人與自然的默契，科技與自然更好的共同發(fā)展。圣地亞哥在練習動作。

但有時會有這樣那樣的變化。這么說吧，我們離日本很近?？萍妓绞澜缂?，但他們是干什么的？日本漁民在日本F的慫恿下，以“科學考察”為借口開展捕鯨活動，牟取暴利，破壞了人與自然的和諧關系，褻瀆了科學的崇高意義。

這讓我更加佩服圣地亞哥，只是——尊重自然的一個小細節(jié)。

他說：我能堅持多久。在那艱難的三天里，他幾乎和魚說話來緩解情緒，這樣的話時有出現(xiàn)。但是，我相信他，因為他是一個堅韌的人，有著松柏般不屈不撓的毅力，精神堅強。圣地亞哥的硬漢形象已經(jīng)深入人心。他與馬林的戰(zhàn)爭鼓舞了他周圍的人，升華了他們的精神，感染了每一個讀者。他自信的態(tài)度，堅強的精神，寬厚的性格，贏得了大家的好感。不管過去有過多少風風雨雨，我還是堅持活著。我以為大海一片蔚藍，我就在迎著太陽追逐夢想?，F(xiàn)在老了，打海洋，經(jīng)歷很多風暴。沒關系。我自信又堅強。

“人不是為失敗而生的。一個人可以被毀滅，但不能被打敗?！边@是看完《老人與?！酚∠笞钌畹囊痪湓?。精神的力量是令人敬畏的，圣地亞哥的行動證明了這一點。當他的手被魚線劃破時，他只是簡單地把手泡在咸咸的海水里，還會考慮大魚是否拉了線。當他頭暈惡心，看不清東西的時候，拍打的鰭讓他保持清醒，安慰自己。鯊魚來襲時，他已經(jīng)在海里呆了三天，忍受著極度的不適，堅持到最后.

恩格斯認為，人之所以優(yōu)于一切其他生物，是因為他能夠認識并正確運用自然規(guī)律。圣地亞哥的信念是人與自然和諧相處。我們，2世紀的青少年，應該與自然和諧相處，在保證科學發(fā)展的同時，注意各種尺度的穩(wěn)定。

合上書。我知道圣地亞哥還在這里.

老人與海讀書筆記(篇4)

我讀了一本書叫《老人與?！愤@本書主要講述了一位老人常年獨自在海上打魚.有一次他釣到了一條大魚，但是在回到的路上碰到了成群的鯊魚.老人使出渾身解數(shù)和鯊魚搏斗，鯊魚把能吃的肉都吃完了.結果老人拖回去的只是一副大魚骨架.

在生活中，我們碰到了困難，也許會迎難而上;但也會畏難止步.比如說張海迪阿姨，她小時候雙腳就已經(jīng)殘廢，但是她并沒有向挫折屈服，而是以用心、樂觀、自信的態(tài)度去挑戰(zhàn)挫折.她天天把詞語貼在床頭、墻壁上、廚房……經(jīng)過張海迪阿姨的不懈努力，她最后戰(zhàn)勝了挫折，而且還獲得了榮譽，為祖國做出了自我的貢獻.魯迅先生以前說過：“偉大的胸懷，就應表現(xiàn)出這樣的氣概—用笑臉迎接悲慘的命運，用自信的勇氣來應付自我的不幸.”是啊!當我們碰到厄運和不幸時，與其埋怨命運的不公，還不如鼓起勇氣，振作精神，以剛毅的態(tài)度與厄運抗爭.

老人不也是這樣的嗎?老人沒有被任何困難壓倒，他盡自我最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭.老人也說過醫(yī)生令我最難忘的話：“一個人并不是生來就要給打敗的，你能夠消滅他，卻不能打敗他.”當你碰到困難時，你必須不要被挫折壓倒啊!

一個人的一生中不可能沒有失敗，但我們假如能夠從失敗中獲取有益的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)成功的曙光，把失敗看成是通向成功的必經(jīng)之路.那才是從失敗中獲取的最大的收獲，主席以前說過：“失敗是成功之母.”曾任美國總統(tǒng)的林肯一生遭到無數(shù)次失敗和打擊，然而，他英勇卓絕，他從0832年失業(yè)后，他經(jīng)過了13次競選，然而有12次的競選是失敗的他在最后一次，也就是時候林肯最后當選為美國總統(tǒng)，他最后成功了，這是一件多么令人興奮的事情，他的努力最后得到了回報。

我們碰到挫折時，就應要勇敢應對，在困難面前迎難而上.我們有了這種奮不顧身、不怕困難的勇氣，就有了征服困難的精神力量.正如歌德所說的：“你若失去了金錢—你只失去了一點兒;你若失去了榮譽—你就失掉了許多;你若失去了勇氣—你就把一切都失去了.”

此刻我們努力起來，讓老人、讓他們永不言棄的精神感動并激勵著我們每一個人吧!

老人與海讀書筆記(篇5)

咬定青山不放松，任爾東西南北風?！}記

那堅強的老人又一次浮現(xiàn)在我的眼前……

他，平凡，猶如茫茫沙漠中的一粒細沙，微不足道；他，孤單，無依無靠的生活，卻造就了他的信念；他沉著，在茫茫海洋中尋求精神食糧……

他又出海了……

沒有人像他這樣，釣不到大魚依然堅持。他在八十四天沒有捕到魚的情況下，終于在第八十五天釣上一條大馬哈魚，但魚實在太大，用他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死并綁在小船的一邊。在歸程中一再遭到鯊魚的襲擊，最后回到岸上只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。老人回到岸邊，他帶回的只是一付巨大的魚骨，一條殘破的小船和一副疲憊不堪的軀體。他失敗了，但他內(nèi)心的驕傲絲毫不受損傷。他英勇地失敗了。在小小的窩棚中老人安然入睡。他沒有失望，他沒有被打敗。對他來說在他的心靈深處他贏了，精神使他不畏失敗。

單純、樸素的老人在我的心口回蕩。

他在我的心中是破繭成蝶的過程，是流星劃過天際時的絢麗，而不是滿天繁星的閃耀。是的，他很平凡，卻有不俗的信念。他深信，用心去等候，總有大魚上鉤，他堅信自己的選擇是對的。

雨果曾經(jīng)說過：能夠巋然不動，堅持正見，度過難關的人是不多的。但我想，老人做到了！他是成功的！

回想起文中老人的話，“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能給打敗?！笔前。苏娴氖呛芷婀值膭游?，為何有勇氣面對死亡，卻沒有勇氣面對失敗呢？難道失敗真的如此可怕嗎？失敗并不可怕，可怕的是不知如何面對失敗！

在上岸那刻，雖然只剩下一副殘露不堪的魚骨，但他那一刻心里應該笑了吧。他戰(zhàn)勝了自己，那副魚骨變成了見證。那滿身的傷也成了見證。他英勇的敗了，但敗的有尊嚴，敗的光榮。

我們沒有老人那樣的勇氣，沒有老人那般堅定的信念，也沒有老人面對困難必勝的決心。我們在日常生活中經(jīng)常會因考試的失敗而失落，對自己沒有信心；也許會因為朋友的背棄而傷心，自暴自棄。但是，自從我讀了《老人與?！泛螅胂霛O夫，再想想自己，就覺得自己碰到的都不是問題。同學們，人生誰沒有失敗過，最重要的是在失敗過后重新勇敢的站起來，積極的去面對，去尋找失敗的根本原因，并改正。

我們要全力以赴，以全心的面貌去挑戰(zhàn)，堅信成功將不再遙遠。當我們碰到困難而灰心喪氣時，一定要堅持，古人也曾說過：山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村。我們要滿懷信心的去迎接挑戰(zhàn)，因為我相信成功永遠屬于我們自己！

我們的路還有很長，在今后我們會遇到比曾經(jīng)更加多的，更加嚴重的挫折與失敗，但我相信，只要想到那個老漁夫，他的堅強和對生活的熱愛。我們也會學著堅強，自己面對困難。

老人與海讀書筆記(篇6)

最近忽然想起來了高中語文課本上的《老人與?！?，記憶深刻細節(jié)卻早已模糊，于是又重讀了全篇小說，再一次被主人公不屈的精神深深打動。

海明威的《老人與海》講述了一個極為簡單的故事:一個名叫圣地亞哥的老漁夫，獨自一個人出海打魚。在一無所獲的84天后釣到了一條奇大無比的馬林魚。這是老人從來沒見過也沒聽說過的比他的船還大兩英尺的一條大魚。魚大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜。老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗，終于把大魚刺死，拴在船頭。然而這時卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進行了殊死搏斗，結果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。

也許，書中的老漁夫不是最后的勝利者，因為盡管開始他戰(zhàn)勝了大馬林魚，但最終還是讓鯊魚吃了，他只帶著魚骨上岸，可是他始終沒有向大海、向大馬林魚、向鯊魚妥協(xié)，他其實是一個敢于挑戰(zhàn)戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。

人性是強悍的，人類本身有自己的限度，但正是因為有了老漁夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn)，超越它們，這個限度才一次次擴大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。在這個意義上，老漁民圣地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠敬重的。圖片

在茫茫黑夜的巨浪中，弱小的人類與強大的自然在奮勇抗爭，如同面對命運莫測的人生，可以消滅的是肉體，不可以征服的是意志和精神。清晨歸來，老人并非一無所有，戰(zhàn)勝自然，戰(zhàn)勝自我而獲得的生命自由就是他勝利的象征。

我們應該擁有怎樣的成敗觀？我們該如何面對命運的不仁與上天的捉弄？是默然妥協(xié)隨波逐流，還是奮起反擊勇往直前？主人公圣地亞哥給我們做了一個最好的示范。如詞所言“是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅”，在勇于抗爭的偉大人格面前，那一時的成敗便顯得黯淡無光了。

“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上，舞動著云龍一般的四個字閃閃發(fā)光——超越極限!”

老人與海讀書筆記(篇7)

《老人與海》是海明威的一部代表作品。在整個小說當中，咱們看到的是一個堅強而有魄力的老人在海上的戰(zhàn)斗故事。

在故事的發(fā)展過程當中，隨著整個的搏斗激烈程度的升級，整個的故事的趣味性也是同步升級的。因此說，很多人認為真是一個乏味的故事也是情有可原的。

正因西方的小說的故事情節(jié)的描述與東方的小說的描述還是有著十分明顯的區(qū)別的。在咱們常見的小說當中，小說的情節(jié)的發(fā)展必須是要有一個漸漸推進的過程，同時故事的遞進也是十分激烈的。

但是，在西方小說當中，故事情節(jié)的發(fā)展往往是更加平淡一些。而且正因?qū)τ跂|方的讀者來說，正因小說本身就是譯本，因此在整個的故事的領悟方面就是存在必須的誤區(qū)的。對于讀者來說，自我所領悟到的部分都是已經(jīng)經(jīng)過了別人的思想的過濾的，因此對于作者的初始的思想以及觀點就不能夠做到切實的掌握。

老人與海最后的結果其實才是令人疑惑的。正因老人最后經(jīng)歷了生死搏斗得到的只是一具沒有任何作用的魚架，因此整個的故事的結局其實還是充滿必須的杯具色彩的。不僅僅會讓咱們想說，到底老人的這樣的付出值得嗎?

其實，如果在回頭重新對于小說進行梳理的話，咱們就會發(fā)現(xiàn)，其實老人已經(jīng)得到了自我最想要的東西了。

正因在那樣的環(huán)境之下，如果沒有這樣的一場搏斗的話，可能老人早已經(jīng)對于生存沒有任何的期望了。

老人與海讀書筆記(篇8)

我讀完《老人與海》后，十分佩服小說中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個人要有堅持不懈的、不怕困難的精神才能成功。

這本書講了一名叫圣地亞哥的老漁夫，在一無所獲的84天后終于釣到了一條巨大的馬林魚。然而在返航時，不幸的遇上了鯊魚。老人歷經(jīng)一番艱辛，進行了殊死地搏斗，但最后拖回家的只剩下了一副光禿禿的魚骨架，可還是得到了人們的贊賞。

這本書歌頌了老漁夫不畏懼困難，努力奮斗的精神。大魚是老漁夫的全部希望，是他以后生活的依靠，是重樹威望的證據(jù)。鯊魚對大魚的每一次攻擊，就是在破碎老人的夢想，老人就感覺像自己受到傷害一樣，但老人最終還是殺死了襲擊大魚的鯊魚。我們應該向他學習，做事要積極向上、堅持不懈。遇到困難要迎難而上、堅強不屈，不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功。

通過閱讀這本書，我聯(lián)想到了我的學習生活。在學習時，我們經(jīng)常因難題做不出來而退縮;在生活中，我們也經(jīng)常遇到解決不了的問題，從而對自己沒有信心，不想嘗試去解，選擇放棄。當我讀完《老人與?！泛螅X得自己遇到的不算什么問題，我應該積極勇敢地面對，努力找到解決難題的方法，不斷進步。

《老人與海》這本書使我懂得一個道理：一個人可以被毀滅，但不能給打敗!

2023父與子讀書筆記(集錦六篇)

是不是很多人對“父與子讀書筆記”有些疑惑呢我們?yōu)槟灰唤獯穑髌愤@本書當中的細節(jié)感動了很多人。?讀后感是一種心靈樂園，讓我們在文字的海洋中遨游和探險，希望您能從本文中找到自己的盲點并加以改進！

父與子讀書筆記 篇1

假期在家我讀了一本德國偉大的漫畫大師矣.奧.卜勞恩創(chuàng)作的《父與子》，它是一本連環(huán)畫，《父與子》的主要人物畫的就是作者和他的兒子。

父親是一個胖乎乎的人，禿著光頭像個大皮球，挺著大肚子慈祥又親切；兒子長著刺猬頭，調(diào)皮又可愛。

書中用一幅幅圖畫描繪出他們父子之間所發(fā)生的故事，一個個幽默的小故事，讓我情不自禁地邊看邊笑，有趣極了。

有一篇是父親哄兒子睡覺，父親絞盡腦汁用了各種方法哄兒子睡覺，可兒子就是不睡，最后父親累得自己倒在兒子身邊睡著了，這時我想他的兒子也是玩累了，結果抱著父親的脖子也睡了，又感人又好笑……

書中一個個小故事，里面卻藏著深深地父與子的愛。因此我也想到了深愛我的爸爸，讀了這本書讓我理解了我的爸爸對我的愛，雖然有時他會打我、罵我。但我知道，在他心中我是她永遠的寶貝，我愛我的爸爸。

父與子讀書筆記 篇2

今天，我讀了《地震中父與子》在這場大災難中，這位父親和兒子的真摯情感，深深地打動了我。

地震了，父親為找兒子阿曼達，不顧生命危險來到學校時，已經(jīng)是一片廢墟。他痛苦、大喊，最后決定挖掘，消防隊長、警察勸他太危險，讓他回家。人們都認為他過于悲痛，精神失常。他一個人挖了不知道多少個小時，終于成功救出了兒子和同學們。

父親不吃不喝挖了三十八個小時，這對一個常人來說是多么的困難?。∈且环N信念在支撐著他，這個信念就是：兒子在等著我，我要去救他！啊！這對父子是多么的自信，多么的勇敢。而且父親堅持不懈、堅守承諾、堅定不移，兒子信任父親、冷靜、勇敢，這些美好品質(zhì)，足以證明這對父子為什么在大地震中脫險。我想這對父子之間感情非常深厚。這篇文章讓我心潮澎湃，感慨萬千。父愛就是一曲奏不盡的樂章，貫穿在人類的歷史長河中，令人感動，令人蕩氣回腸。

歷經(jīng)風雨滄桑，面對煩惱黑暗，灰心喪氣時，保護生命之花的人，只有一個人——那就是父親。

父與子讀書筆記 篇3

漫畫《父與子》讀書筆記（通用11篇）

當認真看完一本名著后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀書筆記吧。想必許多人都在為如何寫好讀書筆記而煩惱吧，下面是小編為大家收集的漫畫《父與子》讀書筆記（通用11篇），歡迎大家分享。

打小我就特別著迷于《父與子》這本書，這是一部世界著名連環(huán)畫，里面講述了許許多多引人入勝的故事。今天，我就給大家講一個吧！

故事的題目是《再來一次，太有趣了》。話說在一個風和日麗的日子里，父與子等人到大海上游玩，正當他們玩得起勁的時候，突然，天上烏云密布，大海上狂風巨浪，眼看游船就要被大海吞沒了。父與子等人都非常驚恐。這時，救護人員趕來了，救護人員立即發(fā)射吊籃，掉在了船的架子上，開始采取施救行動。

第一個被拉上來的是父與子。父與子都非常高興，父子倆很慶幸逃過了這危險的一劫，救護人員看著他們也露出了欣慰的笑臉，繼續(xù)進行搶救。

被拉上來以后，這對父與子還得到了一些充饑的干糧。父與子悄悄地商量說：“我們等一下劃著小船再回到大海上去，讓他們再救我們一次?！本瓦@樣父與子又劃著小船悄悄地離開了。

救護人員再一次把他們拉上來的時候竟然發(fā)現(xiàn)這是兩張熟悉的面孔，救護人員百思不得其解，驚訝地說：“怎么還是你們兩位呀？”父與子異口同聲地說：“再來一次，這太有趣了！”

你聽說過《父與子》這本書嗎？它是德國的著名漫畫家埃·奧·卜勞恩的作品。卜勞恩對自己的父親和孩子那真摯的愛是他創(chuàng)作《父與子》的源泉，這種愛是偉大的。

最近一段時間，我閱讀了節(jié)選自《父與子》中的一篇漫畫。在有趣之余，我還感受到一種父子倆無私奉獻的精神。有一天，父與子悠閑地在廣場上散步，兒子邊走邊津津有味地吃著點心。突然，耳邊傳來咕咕的叫聲，他抬起頭，看到幾只雪白雪白的鴿子，他想：鴿子一定是餓了吧！于是兒子毫不猶豫地就將手中的食物一點點分給鴿子吃。瞧，鴿子快樂地啄著食，兒子臉上也溢滿了滿意的笑容。這時，從遠方走來了一位穿著華麗的貴婦人和一位穿西裝的先生，貴婦人手上抱著一些鴿子的食物，另一個人則捧著照相機。趁著鴿子簇擁在食物周圍時，這位先生拍了一張照片。做完了這些事之后，他們揮揮手將鴿子趕走，便得意地走了。兒子看到貴婦人走了，繼續(xù)細心地給鴿子喂食。這時，一個善良的天使飛過來吻了他一下，他快樂地露出了笑容。

看完這幅漫畫，我對那些裝腔作勢的人十分厭惡。如果他們對鴿子施舍只是為了炫耀或是為了達到某種自私的目的，那又有什么意義呢？而兒子為了給饑餓的鴿子們喂食，把自己美味的食物讓給了鴿子，這是多么可貴！也就是因為這樣，他才會受到天使的贊美。我要多學習他這種難能可貴的精神———奉獻。我想我們的社會上如果少一些為了某種目的而“奉獻”的人，多一些像父與子這樣無私奉獻、善良的人，那世界將多么美好啊！

《父與子》是本幽默的漫畫。這本書我已經(jīng)讀了不下三遍。

第一遍讀這本書時，媽媽常聽見從書房里傳來的笑聲。的確，這本書很有趣，父子倆之間常常鬧笑話。就比如說《夕陽西下圖》：父親是個光頭。一天，父親在沙發(fā)上讀報。兒子叫來他的伙伴，把父親露出沙發(fā)的半個光頭當做夕陽，在沙發(fā)上畫畫，還加了畫框。父親突然轉頭，“夕陽”就有了眉毛、眼睛、胡須、耳朵。父親幽默、樸實、善良、愛玩，兒子聰明、天真、可愛、調(diào)皮，這兩個人物很受大家喜愛。

第二遍讀這本書時，我感受到父子之間濃濃的親情。其中有一個漫畫故事是這樣的：父與子去海邊度假。兒子在海邊發(fā)現(xiàn)了許多小石子，就往海里投石子，直到找不到石子為止。父親看到了，就在晚上推著小車，一遍遍地往海邊運石子。第二天，兒子發(fā)現(xiàn)一大堆石子堆在沙灘上，高興極了。父親看了也很欣慰。我仔細觀察第五幅漫畫，發(fā)現(xiàn)父親為兒子運石子時，流了很多汗。父親能為兒子做一切，兒子也愛父親，也曾令我落淚。

第三遍讀這本書時，我結合了前言，才知道?！W·卜勞恩是在納粹法西斯統(tǒng)治德國的黑暗年代創(chuàng)作《父與子》的。這本溫馨、感人的漫畫集竟是在這種兵荒馬亂的年代創(chuàng)作的，他真是一個樂觀積極的人，也是一個非常愛兒子的人。他還是個憂國憂民的好畫家。他不像一些人為了保全性命和家產(chǎn)而臣服于納粹黨，他大膽創(chuàng)作了反對納粹的漫畫?？墒牵@樣的幽默大師卻被萬惡的法西斯無情地扼殺了。我想，我們贊美父與子的同時，更應該贊美他們的創(chuàng)作者——?！W·卜勞恩。

我讀了三遍《父與子》，每次都有新的發(fā)現(xiàn)。希望我讀每本好書都是如此。

《父與子》是俄國十九世紀批判現(xiàn)實主義作家屠格涅夫的代表作。作品主要描寫了年輕的知識分子與自由貴族之間的沖突。通過父輩的頑固保守與子輩的自由新潮的沖撞，表現(xiàn)了當時俄國農(nóng)奴制的社會生活狀況及社會矛盾的激化。書中人物較少，情節(jié)也不復雜，讀來比較輕松，是讀外國名著中少有的感覺。

掩卷而思，卻總也抹不去巴扎羅夫的父親對巴扎羅夫的那份摯愛的真情。雖然認識與觀念不一致，伊萬諾維奇對兒子的關愛卻無時無刻不存在。害怕兒子走了，害怕兒子吃住不好，不忍傷著，愛到“畢恭畢敬”的地步。有一種“惹”不起的意味。真是可憐天下父母心。言語過重了，兒子便不理他了；關心得過繁了，兒子覺得麻煩也關門不理了。兒子一有點高興，兩口子也高興不已，讓人覺得他們一切都是為兒子而活，為兒子而忙碌。兒子得了傳染病死后，還一直在兒子的墳前祭奠，其悲苦，其哀痛，深深震撼著讀者的心靈。

這與現(xiàn)實中的父母有何區(qū)別啊，兒女們上了二十多，有幾家不是湊乎著批評與湊乎著關心？把小時明明白白的愛都轉入隱蔽與地下，惹不起的兒女們一一一一他們敢頂撞，敢笑你老古董，敢離家出走。父母只能握著風箏軸，看遠近得放線，怕飛遠見不著，拉太緊怕線斷。一顆懸著的心經(jīng)常牽掛著，愛得更加艱苦，更加酸楚……

讀后深感作者對小說整體的把控。每每是情節(jié)高潮時，便也戛然而止了，讓人回味無窮，和詩的那種張力一般給人以無限的想象空間。有一種余韻未盡、玩不盡興的感慨！使人想起“花未開全月未圓”的話來，或許這就是文學作品的黃金分割點？就是文學作品的穴位所在？

一書一得，每讀一本好書就是對靈魂的一次洗禮，就是對心田的一次澆灌。其中的美妙與驚喜，不讀者何以知之？古今中外多少偉人大家終生手不釋卷、孜孜苦讀，苦耶？樂耶？

今年暑假我讀了《父與子》，一打開書，我就被這對幽默父子給吸引住了。他們的一舉一動真有趣、真好玩，深深地打動了我的心。

《父與子》每一篇都由幾幅簡單幽默的漫畫構成。腆著大肚子的父親和調(diào)皮可愛的兒子，他們一起玩耍，一起搞惡作劇，一起犯傻，一起出門……生活的點點滴滴匯聚成了各種溫暖、感人的故事，父子之情就在這些小事之間一天天逐步加深。這些故事在逗人發(fā)笑之余，也讓我們想起自己和爸爸相處的美好時光。

我有一個溫暖體貼的爸爸，雖然他很忙，但是他很愛我?！秲鹤拥亩Y物》這一則漫畫讓我想起了大班時的一件事。記得那天是父親節(jié)，老師告訴我們，父親節(jié)這一天每個小朋友要送一件禮物給自己的爸爸。聽到老師的話，我急忙拿出彩紙，折了一把扇子，當做父親節(jié)禮物。爸爸下班回家，看到我做的禮物，很高興地收下，直夸我做得好看。雖然我做得不是很好看，但是爸爸說他感受到了我對他的愛。

《父與子》里的每個小故事，可能我們每個人都經(jīng)歷過，但是在兒子眼里，那確是獨一無二的記憶，他的爸爸也是獨一無二的。看完《父與子》，我懂得了父愛是偉大的，父親永遠是為孩子遮風擋雨的大樹。

從今以后，我會好好聽爸爸的話，做一個懂事的好孩子。

讀了《父與子》這本書，我發(fā)現(xiàn)父與子在生活中發(fā)生的每一件事情都是那么的有趣，而且每一個故事都告訴我們一個道理。

最搞笑的要數(shù)家中的游藝演出了，家中的游藝演出畫的是父親帶著一個帽子在沙發(fā)上抽雪茄，噴出的煙圈慢慢的擴大，而兒子就跳過煙圈。這個好笑的故事告訴我們吸煙有害健康。

最能體現(xiàn)父親愛兒子的是踢錯球，踢錯球畫的是父親和兒子正在踢球，而足球一不小心掉到了下水管道里面，父親便爬下去拿皮球，過了一會兒，在旁邊等候的兒子看到了一個圓圓的球體，以為是足球，便踢了一下，但兒子踢的那個“球”竟然是父親的頭（父親是光頭），父親拿球上來的時候，兒子“嚶嚶”哭了起來，父親并不責怪兒子，和他一起回家去。并不要責怪兒子，他也不是故意的。

最能體現(xiàn)父親愛兒子的是愛子無畏，這篇漫畫說的是一個人拿著槍去銀行搶劫，撞到了兒子，兒子哭著回家跟父親說，父親立刻去銀行把那個人揍了一頓，銀行里的人一片歡呼。

這個故事告訴我們，做好人好事往往是在不經(jīng)意間。

當拿到《父與子》這本書時，我就被封面深深地吸引了。父親圓圓的腦袋，胖得像氣球一樣的身體，讓人感覺隨時都可以飛起來。兒子蓬亂的頭發(fā)，瘦小的`身軀，咋一看，真有點像邋遢大王。

既然是《父與子》，我就讓爸爸跟我一起讀這本書。我們迫不及待地翻看起來，有些有對話的，我就和爸爸分角色朗讀。里面的故事非常有趣，特別是配圖的漫畫十分生動?？粗粗覀儌z都會捧腹大笑。書中的爸爸為兒子做了許多事：幫他寫做業(yè)啦，給他當馬騎啦，陪他睡覺等等，我感覺到他們父子好相愛。其實我爸爸也為我做好多事：給我過生日，我走累了二話不說就背我，也陪我睡覺。我可能有點像書中的兒子，有點調(diào)皮，有點任性，有時候會惹得爸爸生氣。我對爸爸說：“爸爸，你看，書中的爸爸這么好，還不會生氣呢！”爸爸說：“那你看，書中的兒子還能得冠軍呢！”正當我們爭論不休時，媽媽聽見了，過來說：“從現(xiàn)在開始，你向書中的爸爸學習，你向書中的兒子學習。那樣改天就可以寫一本金氏版的《父與子》了?！蔽衣犃?，連忙說：“不對，媽媽，應該是《父與女》吧?！蔽覀兌紩牡毓笮ζ饋怼?/p>

真享受親子閱讀時光，它不但豐富了我的課外知識，而且總能給我?guī)須g樂。

感動天地的父子情——《父與子》這本書，真實完整的向我們刻畫描述了一幅幅作者卜勞恩與愛子克里斯蒂安在一起的無憂無慮，天真無邪的畫面。作品中一幅幅小巧精湛的畫面閃爍著智慧之光，無言的流瀉出純真的赤子之情與融融的天倫之樂。雖然這些日子很短暫，但卻永遠震撼著人們的心靈，讓我們流連往返。

雖然這本書中沒有一個文字，但卻讓我們一看便懂：懂得父親對兒子那種一起玩一起樂的友誼與快樂；懂得父親與兒子那種可以用心靈溝通的美好狀態(tài)；也懂得父親對兒子的那種愛子情深；更懂得作者想要向我們描述的那種內(nèi)心深處的愛子情懷……這是一個粗心的父親，他不同于其他父親的一絲不茍；這是一個貪玩的父親，他不同于其他父親的嚴謹認真；這是一個深愛著孩子的父親，但他卻不會像其他父親那樣逼迫孩子做他不想做的事情！而又正如我們所說，這是一位偉大的父親！他的兒子也是一個真實的孩子！

看到這里，我的心里不禁又多許傷感，又有更多復雜的感受交織著我的心：這個結局雖然讓我感覺不夠完美，但卻又很真實；雖然讓我感覺有些傷感，但也許世界上根本就沒有完美的結局，任何事物都不會有完美的結局，上天總要讓它在完美的情況下?lián)诫s著些許瑕疵。我似乎看到了卜勞恩為了反對法西斯在監(jiān)獄里那絕望而又堅定的眼神中，透漏著一種永遠的東西，這東西叫希望，永遠的希望。

雖然真實的父與子走了，但我們心中的父與子卻永遠留在心中。那是永遠的父與子，那是永遠的父愛象征！

聽說父與子很好看，我就去買了一本《父與子》。我看到了那個書的封面，就感覺里面的內(nèi)容應該會很搞笑，就翻開來一頁一頁的開始看。

我大概了解了一下書的作者的簡介和主要內(nèi)容，原來書的作者是埃·奧·卜勞恩，里面主要講了父親和兒子搞笑的生活故事，里面雖然只有圖畫沒有文字，但是我一下子就可以看出里面的內(nèi)容，圖畫畫的很簡陋，但是有很多濃濃的情誼和一些搞笑感在里面，我如果讀完了一遍，我還會再讀一遍，因為這本書實在是太好看了！

讀完這本書，我心里有很多很多想要表達，我非常羨慕他們的父子情深，也很喜歡里面的內(nèi)容，里面兒子和父親一樣，喜歡搞怪，兒子學習成績不好，不過他很重情義。父親呢，他很尊敬她的兒子，也時時刻刻陪伴他，他們互相尊敬，他們也互相玩耍，有時兒子把自己的心事說出來，父親就是他的頂梁柱，時時刻刻幫兒子解決問題。也會有一些搞笑，兒子有時候會配合父親，也有時候不聽父親的話。父親呢，他有時候輸不起，也有時候不聽兒子的話。他們無論遇到多少困難，都會有方法解決。父親這么做就要讓兒子受到教訓，也希望能讓兒子得到幸福、快樂的童年。

讀完這本書，我悟出了一些道理：大家要互相尊重，也要要像父與子那樣高尚的品質(zhì)，只要你這些做好了，你的人生也會很精彩。

今年寒假，我讀了一本書名字叫做《父與子》，它是由德國著名作家?！W·卜勞恩寫的，這本書主要講的是一位父親和他的兒子生活中的趣事。

在書中，父親長著一大把胡子，而且還是個禿子，挺著個將軍肚，看起來模樣非常滑稽。兒子留著刺猬頭，穿著一件綠T恤和一條紅褲子。

這本書是以漫畫的形式分成一個個小故事來寫的，其中我最喜歡的就是“一本吸引人的書”這篇漫畫了，內(nèi)容講的是有一次在吃飯的時候，父親叫兒子來吃飯，結果叫了幾遍兒子都沒有回應，于是父親便到兒子的房間里，發(fā)現(xiàn)兒子正在津津有味地看著一本小人書，父親見狀，就叫兒子趕緊去吃飯，可父親卻被書中的內(nèi)容吸引住了，等兒子準備吃飯的時候，發(fā)現(xiàn)父親沒有跟來，兒子氣沖沖的去叫父親，可到他自己的房間時，被眼前的情景給呆住了，原來，父親跟自己一樣，趴在地上，不時地抬腿放腿，有興趣的讀了起來。

之所以我最喜歡的是這個故事，是因為他非常的貼近生活，還時不時用上夸張的手法來逗人笑，同時，也正是因為故事題材貼近生活，才能讓這本書不同于其他漫畫，并成為這本書聞名于世的一個重要原因。

今年我們的語文寒假作業(yè)里有一項是讀《父與子》全集，媽媽把書買回來以后，我就把媽媽給我買的《父與子》全集讀完啦！書里面的故事即搞笑又充滿了溫情，我是一邊看一邊忍不住哈哈大笑。這本書讓我更深的體會到了爸爸的愛。

書里的父親是一個胖乎乎的人，禿著頭，慈愛而親切，還有點童心未泯，兒子留著刺猬頭，調(diào)皮而可愛。我非常喜歡那個頑皮，有點愛搗亂，卻又透著機靈的兒子。

“一天，兒子在家里打球，一不小心打破了鏡子，幾塊碎片掉在了地上。兒子害怕父親批評，焦急的坐在地上冥思苦想。終于，他想出了一個好辦法，先用球棒把鏡面全部打碎，再用顏料在原來的在原先掛鏡子的墻壁上畫上父親的樣子。畫好后，父親正好來照鏡子，兒子看著父親，生怕他看出破綻。父親一邊照”鏡子“里的自己，一邊打著長長的領帶，當他轉身時，突然發(fā)現(xiàn)”鏡子“里的自己是帶著領結的，可他剛才明明是打領帶的呀！兒子看到父親疑惑的表情，急忙溜走了?！薄扒?，文中的兒子機靈吧！”

看了這本書之后，不由感嘆，人類的生活在不同國家不同地區(qū)人們的眼里是多么一樣的美好和快樂。

父與子讀書筆記 篇4

今年暑假我讀了《父與子》，一打開書，我就被這對幽默父子給吸引住了。他們的一舉一動真有趣、真好玩，深深地打動了我的心。

《父與子》每一篇都由幾幅簡單幽默的漫畫構成。腆著大肚子的父親和調(diào)皮可愛的兒子，他們一起玩耍，一起搞惡作劇，一起犯傻，一起出門……生活的點點滴滴匯聚成了各種溫暖、感人的故事，父子之情就在這些小事之間一天天逐步加深。這些故事在逗人發(fā)笑之余，也讓我們想起自己和爸爸相處的美好時光。

我有一個溫暖體貼的爸爸，雖然他很忙，但是他很愛我?！秲鹤拥亩Y物》這一則漫畫讓我想起了大班時的一件事。記得那天是父親節(jié)，老師告訴我們，父親節(jié)這一天每個小朋友要送一件禮物給自己的爸爸。聽到老師的話，我急忙拿出彩紙，折了一把扇子，當做父親節(jié)禮物。爸爸下班回家，看到我做的禮物，很高興地收下，直夸我做得好看。雖然我做得不是很好看，但是爸爸說他感受到了我對他的愛。

《父與子》里的每個小故事，可能我們每個人都經(jīng)歷過，但是在兒子眼里，那確是獨一無二的記憶，他的爸爸也是獨一無二的。看完《父與子》，我懂得了父愛是偉大的，父親永遠是為孩子遮風擋雨的大樹。從今以后，我會好好聽爸爸的話，做一個懂事的好孩子。

父與子讀書筆記 篇5

書到最后，突然看到父與子成名了，各種父與子品牌的煙灰缸，服裝，甚至還有雜技演出，雕塑等出現(xiàn)在了市場。而我們的父與子呢他們不是貪慕虛榮的人，父親最終拉著兒子的手消失在了天空與世界的盡頭，最后一幅圖上，我們只看到了一顆最閃亮的星星在月亮下亮的耀眼。

雖然這本《父與子》每一集很搞笑，但是，我們不能像父與子那樣笨，不然生活中就會想父與子那樣有許許多多麻煩。

《父與子》讀書筆記 王翌州

今年我們的語文寒假作業(yè)里有一項是讀《父與子》全集，媽媽把書買回來以后，我就把媽媽給我買的《父與子》全集讀完啦。書里面的故事即搞笑又充滿了溫情，我是一邊看一邊忍不住哈哈大笑。這本書讓我更深的體會到了爸爸的愛。

書里的父親是一個胖乎乎的人，禿著頭，慈愛而親切，還有點童心未泯，兒子留著刺猬頭，調(diào)皮而可愛。我非常喜歡那個頑皮，有點愛搗亂，卻又透著機靈的兒子。

一天，兒子在家里打球，一不小心打破了鏡子，幾塊碎片掉在了地上。兒子害怕父親批評，焦急的坐在地上冥思苦想。終于，他想出了一個好辦法，先用球棒把鏡面全部打碎，再用顏料在原來的在原先掛鏡子的墻壁上畫上父親的樣子。畫好后，父親正好來照鏡子，兒子看著父親，生怕他看出破綻。父親一邊照鏡子里的自己，一邊打著長長的領帶，當他轉身時，突然發(fā)現(xiàn)鏡子里的自己是帶著領結的，可他剛才明明是打領帶的呀。兒子看到父親疑惑的表情，急忙溜走了。

瞧，文中的兒子機靈吧。

看 了這本書之后，不由感嘆，人類的生活在不同國家不同地區(qū)人們的眼里是多么一樣的美好和快樂。

《父與子》讀書筆記

一天，父與子到書店購書。他們來到好書柜臺，詢問工作人員：這些書哪一本較好工作人員舉起一本書，回答道：這本書較好，大人小孩都適合看。于是，父與子買下了這本書。買了書，兒子滿心歡喜，迫不及待地打開書來看。剛看上幾眼，兒子便興趣然，陶醉在書的世界里。父親見兒子看得津津有味， 便湊過去瞅了一會兒，也入了迷。他倆邊走邊看，不知不覺回到了家。

回到家，兒子站在一旁專心致志地看書，父親趕忙拿來煙葉泡茶，眼睛仍盯著書不放。倒茶時，父親的眼睛還不愿離開書本，所以茶水就就被倒進了帽子里，父親還不知道。

要洗澡了，父親把水龍頭打開，讓兒子坐進去?？墒且驗榭吹萌朊裕约壕共恢挥X坐進了浴盆里。父親捧著書，兒子倚在他的身旁，他們就這樣聚精會神地看書。有時隨著故事情節(jié)激昂起來，有時有為主人公的經(jīng)歷而哀嘆，有時又緊張起來。他們似乎已經(jīng)融入到了其中，與主人公一起探索書的奧秘。

看了這

父與子讀書筆記 篇6

開學以來，我讀了好幾本課外書，我覺得最有意思的是漫畫《父與子》了，書中的故事太有趣了，總讓我忍不住哈哈大笑，接下來就讓我來介紹一下這本書的內(nèi)容吧。

這本書主要講述的是爸爸與兒子生活中發(fā)生的點點滴滴有意思的事，他們一起快樂，一起傷心，一起犯錯誤，一起成長。兒子既聰明調(diào)皮，又很可愛。但最有意思的是爸爸，這個爸爸很沒有原則，他會幫兒子偷偷寫家庭作業(yè)，結果寫得很糟糕，被兒子的老師找上門來打屁股;他很聰明，是個發(fā)明家，還很多才多藝;他很孩子氣，會為了兒子跟另一個小朋友的爸爸打架，會跟兒子一起抓山羊挖陷井，會和兒子下棋，但輸不起，一輸就會打兒子屁股;但這個爸爸又很勇敢和善良，敢與搶劫銀行的斗爭，也經(jīng)常會施舍給一些窮苦的人。他愛兒子，愛得可以給兒子當馬騎，可與兒子做任何事，哪怕被警察批評，因此，他們的生活很快樂。

聽說書里的故事都是真實的，來自于作者與他兒子的真實寫照?？催@本書時，我腦海時也會時常浮現(xiàn)出一些與爸爸在一起的畫面，因為我的爸爸也經(jīng)常會跟我一起犯錯誤，會滿足我的任何要求，哪怕有些不太合理，因此也總會被媽媽批評，看來我和爸爸的故事也可以編一本故事書了。

我好喜歡看這本書呀，好喜歡故事中的父與子呀。

老人與海鷗讀書筆記13篇

想必大家都有為作品讀后感而苦惱過吧？當我們從作者寫的作品中明悟了新的道理之后。?讀完書后，我們需要花時間反思和總結自己所受到的啟示和思考，為您準備的“老人與海鷗讀書筆記”一定能夠讓您滿意。

老人與海鷗讀書筆記 篇1

文/劉亦鵬

動物，是有靈性的。和人一樣，它們也有自己的愛和恨，有自己的情感世界。讀了《老人與海鷗》，我被海鷗對老人那份令人震撼的情所深深打動。

海鷗是最常見的海鳥。在這篇文章里，我對這些小家伙有了新的認識。當讀到“前年有一只海鷗，飛離昆明前一天，連連在我帽子上歇落了五次，‘我’以為它是跟我鬧著玩，后來才曉得它是跟‘我’告別”時，我不禁浮想聯(lián)翩：一只海鷗扇著潔白無暇的翅膀，飛到正蹲著喂食的老人的帽子上，老人咧開嘴，和海鷗說起了話。

過了一會兒，海鷗又飛到半空中，然后圍著老人轉圈。起起伏伏了五次，海鷗才戀戀不舍地飛向遙遠的藍天。多么和諧的畫面！

海鷗與老人之間多么真切的感情！

當讀到“過了一會兒，海鷗們紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使”時，那令人為之動容的畫面躍然紙上：海鷗們靜靜地站在遺像周圍，是那么地嚴肅。

它們都低下頭，眼里滿是悲傷，仿佛要哭了。也許它們知道老人再也不會來了，而且老人離自己很遠。很長一段時間，海鷗們抬起頭，嚴肅地看著雕像上的老人。它們所能做的就是叫醒老人。多么感人的場面！

海鷗與老人之間多么深厚的感情！當讀到“它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色漩渦中脫出身來”時，一幅難忘的畫面在我腦海中定格：當老人的遺像被我們收起時，所有的海鷗都急速向遺像撲來，大聲鳴叫著，飛動的翅膀形成了一個白色的漩渦，那樣壯觀，使我們幾乎無法脫身。

海鷗是如此的舍不得離開老人，它們用自己獨特的方式表達著對老人多么感人的一幕懷念！海鷗與老人之間多么真摯的感情！

文/瞿梁

在課文的世界里，有感動的、傷心的、高興的……課文，但老人與海鷗卻帶給我無比的感動。

老人與海鷗講述了一個平凡又打動人心的故事：老人視海鷗為自己的親人、兒女，給海鷗喂食，取名字，把海鷗當成自己的兒女看待，而且老人毫不吝嗇買給海鷗4元的餅干，而他唯一的奢侈品只是3毛一包的金沙江香煙；老人去世后，海鷗們在老人的遺像前翻飛盤旋，大聲鳴叫，像是為老人守靈的白翼天使，他們好像在為老人守靈，不忍心離開“親人”的事。他們也許已經(jīng)明白老人已經(jīng)死了，擺在自己面前的所謂的“老人”其實是一張遺像，真正的老人已經(jīng)不在了……但他們依然在用聲聲的鳴叫呼喚著老人，他們一定是認為自己的呼喚能把老人叫回來。

當然這是不可能的。

老人與海鷗讀書筆記 篇2

你對動物的態(tài)度是怎樣的呢？是真情對待？還是態(tài)度惡劣呢？你又是如何看待和動物之間的關系呢？是當做親人？還是當做玩具？

今日，我學了一篇文章——《老人與海鷗》。故事是這樣的：每逢冬季來臨，海鷗便成群結隊地來到翠湖之畔，老人也像趕赴約會似的，每一天到翠湖之畔去喂海鷗，風雨無阻。他視海鷗為兒女，給它們起名字，喂餅干，照顧傷病的海鷗。久而久之，海鷗與老人結下了深厚的情誼。然而有一天，老人去世了。海鷗們在老人的遺像前翻飛盤旋，連聲鳴叫，后又肅立不動，像是為老人守靈的白翼”天使“，不忍離開自我的親人。

讀了這篇文章后，我不禁留下了感動的淚水。老人為了海鷗，竟然每一天步行二十余里去看海鷗；老人為了海鷗，竟然連自我的衣服破了、舊了也不換，而是為海鷗買食物，老人為了海鷗做出了許多讓我們意想不到的事情。海鷗對老人的情誼也是如此的深厚，海鷗竟然為老人吊唁，用自我獨特的方式表達著對老人的留戀。善良的老人，純潔的海鷗，用真情向我們展示了那無私的愛和震撼的情。著怎能不讓人為之動容呢？

我原先養(yǎng)過一只小狗，它叫歡歡。從媽媽把它帶回家的第一天，我就認定了它是我們家的一份子，是我最好的朋友。我每一天和歡歡一齊奔跑、玩耍，歡樂極了！每一天晚上睡覺前，我都要對它說，晚安！在這一個月里我歡樂極了，可是，有一天媽媽卻說要把歡歡送走。我留下了不舍的眼淚，歡歡好像也明白它要離開我似的，在這一天里，它時時刻刻都和我在一齊，臨走的時候，歡歡也悲痛地哭了。

世間萬物都是有靈性的，遍及天地的愛心是我們這個世界的期望。動物是我們親密無間的朋友，它們和我們一齊組成了豐富、美麗、和諧的世界，讓我們和動物和諧相處吧！

老人與海鷗讀書筆記 篇3

《老人與海鷗》選自第六版第1卷。本組講述動物之間、動物與動物之間的動態(tài)故事，展現(xiàn)動物豐富的情感世界。老人和海鷗是這樣的文本。

比如，有一個叫吳慶恒的人在昆明呆了十多年，親戚們在湖里照顧海藻。老人去世后，海鷗自發(fā)地安為老人，舍不得離開親人。

當你無意中讀到這段文字時，首先要穿的是一個普通的老人：他的背是一只駱駝，穿的是一個褪了色的老是普通人，回到褪了色的藍布上，甚至連帶著鳥的大塑料袋也用來褪色。

顯然，這是一個常見的褪色老人。我不知道這位老人的來歷，也不知道他的生活狀態(tài)，但從他以往的形制和項目來看，他的生活色彩是一種日簡單漠的樸素，也許還有許多不為人知的孤獨和貧窮。他從超過二十英里的郊區(qū)到湖邊，不是為了釣魚，也不是散步，只是給海鷗一頓飯，伴隨著海鷗。

讀到這里，你不禁要想一想：這就像老人喂的不是一群野生的自由海鷗，而是一群家養(yǎng)和圈養(yǎng)的鴿子。這些自由生長的自然愛好者甚至可以享受人類唯一的**家禽。

在這一點上，他離他們之有一步之遙。我不知道其中一只海鷗是否曾被一個接近他最愛的人類的殘忍獵人襲擊過，但至少那些能在老人身上起起落落的海鷗必須相信人類的善良和美麗。看來，人性之美不僅取決于人們自身的判斷，還需要傾聽自然及其與其他物體的共生關系，以確定更多的完整性。

記住，當他們很年輕時，每當你看到秋天的天空從南向南飛越鵝，心臟將總是與深刻的愿望和愿景出現(xiàn)。因為它就像一個不朽的伴侶，比不朽的伴侶更令人陶醉和迷人。這位老人很幸運能享受人間的天堂。

仙境中的人們總是會被它迷住，忘記所有的人間煩惱。

老人們期待原來是毫無疑問的！他對海鷗美麗的感情的分享，長期以來一直是受歡迎的海鷗接受，而在老年人打開他們的時候，實際上觸摸，攪拌最生動表達的力量。一種難以形容的興奮終于滋潤了我的眼睛。我對老人和潮濕的環(huán)境很滿意。更多的人愛深海鷗和眼淚！

從這篇美麗的文章中，讓我看到老人是一個善良的人性，更好地說，海鷗是一個善良的人。讓我興奮的是，在美麗的人與善良的品格之間，在和諧的人與自然之間，在和諧的事物之間，原來是那么的美麗，那么的流動！

有海鷗，一個孤獨的老人和一群老海鷗。一個孤獨的蹣跚老人和一群活潑的海鷗。

老人與海鷗讀書筆記 篇4

現(xiàn)代人因忙碌于社會的競爭與個人的生存常常匱乏于與自然的和睦與親近。當你偶爾發(fā)現(xiàn)那些人與自然和諧相處的美麗故事時，你可能會忘記社會的現(xiàn)實。今天在小學六年級的一節(jié)語文課堂上我便深深地沉浸在那美好故事的陶醉之中心靈如被清泉滌蕩過一般舒爽潤澤。

在與滇池一箭之遙的翠湖流傳著一個動人的故事。自20世紀80年代以來每年冬天的早晨車水馬龍的翠湖邊徘徊著一個孤獨的老人。10余年里他節(jié)衣縮食用微薄的退休金喂養(yǎng)著像他兒女一樣的海鷗們。

這位老人便是吳慶恒人稱“海鷗老人”。

文章講述的是發(fā)生在昆明翠湖邊的一個真實的故事。十多年前，老人遇到一群紅嘴海鷗，它們正飛往北方的昆明過冬。從此老人與海鷗結下了不解之緣。

每逢冬季來臨海鷗便成群結隊地來到翠湖之畔老人也像趕赴約會似的每天到翠湖之畔去喂海鷗風雨無阻。他視海鷗為兒女給它們起名字喂餅干照顧傷病的海鷗。久而久之海鷗與老人結下了深厚的情誼。

然而有一天老人去世了。海鷗們在老人的遺像前翻飛盤旋連聲鳴叫后又肅立不動像是為老人守靈的白翼“天使”不忍離開自己的親人。

這個故事是多么感人，不是每個人都善待動物。

海鷗的棲息地是滇池，滇池污染是一個令人擔憂的話題。為了凈化這五百里滇池的渾濁波濤“七五”以來國家和云南省相繼投入滇池污染治理的經(jīng)費突破了40億。花了這么多錢卻未完全根治滇池污染。

近年來滇池的污染十分嚴重已被國務院列為重點治理的“三湖三河”之一。滇池被污染的原因有很多，幾乎都是人類造成的。他們亂扔垃圾，排放工業(yè)污水，砍伐滇池邊的樹木?，F(xiàn)在的滇池就像一位生命垂危的老人海鷗們在那里已無法生存……人們應向文中的老人學習把動物視為自己的親人照顧它們愛護他們！

是愛讓兩個原本不相連的心緊緊地相連在一起；是愛讓他們變得親密無間；是愛讓大自然變的平等、友愛、和平起來。老人的愛，如陽光，溫暖照海鷗的心；老人的愛，如細雨，滋潤著海鷗的翅膀。即使老人不復存在，他的微笑也會化作溫暖的陽光，沐浴在海鷗柔軟的翅膀里！

老人與海鷗讀書筆記 篇5

我們在前不久，寫了一篇讓人流連忘返的文章－－《老人與海鷗》。在《老人與海鷗》里的老人每天步行20余里，給海鷗送餐，與海鷗相伴。

說明了老人對海鷗的喜愛之情，他還給各自的海鷗取了名："老沙是腳上有環(huán)的。只有一只角的是獨角腳。

老人的動作是那么的嫻熟，與海鷗之間是這么的配合，這么的默跡，這么的和諧！

十多年了，一到冬天，老人每天必來翠湖喂海鷗。過了十多天后，老人突然去世了，他們把最后一張老人喂海鷗的照片發(fā)大，帶到翠湖邊上，突然一群海鷗飛來，在老人的遺像前盤旋翻飛，連聲鳴叫。

海鷗一定是發(fā)現(xiàn)了十多年來天天與它們朝夕相處的老人與往常不一樣了。他們就用聲聲鳴叫呼喚老人，可以體會到海鷗對老人的思念。

本文描寫了一位老人天天徒步去喂海鷗，和他們嘻戲，老人去世后，海鷗在老人遺像前為她守靈，贊揚了老人無私的愛護動物之舉，也讓我們看到了一幅人哦，和諧共處的美麗，畫面。

老人與海鷗讀書筆記 篇6

許許多多的故事中，都帶給我感動，而我們周一所學的《老人與海鷗》這篇課文，卻帶給我不一樣的感動。

《老人與海鷗》這篇課文，通過描寫老人生前喂食海鷗、呼喚海鷗的名字，與海鷗親切地說話等事例，以及老人死后，海鷗在老人遺像前翻飛盤旋，肅立鳴叫等悲壯畫面，反應了老人與海鷗之間的深厚的情誼。

讀了這篇課文，我的心里不僅產(chǎn)生了疑問：這位老人究竟是誰？他與海鷗怎么能相處得這么融洽？翻開資料書，我找到了答案。原來，這位老人叫吳慶恒，被稱作“海鷗老人”。他生前孤身一人，每年冬天飛往昆明的紅嘴鷗就是他唯一的寄托。老人每月308元的生活費有一大半都用來給紅嘴鷗買餅干、雞蛋吃，而他唯一的奢侈品則是兩毛錢一包的金沙江香煙……

我想，如果老人對海鷗的愛是無私的，那么海鷗對老人的情就是震撼的。

現(xiàn)實生活中，每當我們小心翼翼地接近海鷗，海鷗們就會因驚嚇而慌忙地逃走，而這位老人呢，他每每呼喚海鷗的名字，海鷗們就會很聽話地飛到老人身邊，吃老人給它們送來的食物。這說明了什么？說明了老人對海鷗是發(fā)自內(nèi)心的愛，已經(jīng)對海鷗產(chǎn)生了深厚的感情，而海鷗對老人的去世是多么依依不舍??！

多么善良的老人，多么純潔的海鷗！他們用真情共同譜寫了一曲愛的贊歌。這使我猛然醒悟：人與自然和諧共處，原來是那么美好、動人。我們要與大自然做朋友，珍愛生命，熱愛生活！

老人與海鷗讀書筆記 篇7

今天，我上網(wǎng)查了一下老人和海鷗的資料，上面說：老人很老了，還為受傷的海鷗。老人每月只有308元退休金，還拿二分之一的錢買海鷗愛吃的餅干。

有時老人病了，沒什么錢去買餅干，只好撿別人都掉的東西或是在工作的地方撿饅頭渣剁碎了給海鷗吃。過了幾些天“我”剛知道老人去世了的消息，海鷗們圍著老人的遺像翻飛盤旋，放聲鳴叫。我從海鷗手里搶過來老人的遺像好不容易從飛動的白色旋渦中出來。

在老人的葬禮上，老人好像在叫海鷗！

老人與海鷗讀后感（二）

今天我們學了《老人與海鷗》這篇課文，通過讀，我們知道了這組課文講述了在人與動物、動物與動物之間的感人故事。

總之，我讀了《老人與海鷗》這篇課文后。我的感覺是，老人要走20多英里才能給海鷗送飯，他是一個為自己想得少，為海鷗想得多的人。

為了省錢，吳慶恒爺爺穿著褪了色的衣服，只吃了0.25元的香煙，可見老人是多么的愛海鷗！今后一定要向吳慶恒爺爺學習。不要虐待小動物。他們也有生命。人人平等。

如果你是一只小動物，獵人殺了你媽媽做食物，你愿意嗎？所以，從現(xiàn)在開始，讓我們保護小動物吧！

老人與海鷗讀后感（三）

幾天前，我學習了這篇關于人類和海鷗的文章。當我學會它的時候，我的眼睛是濕的，因為我被這個普通的老人打動了。

這篇課文通過描寫老人生前喂海鷗、與海鷗親切地說話等事例，描繪了一位每天步行二十余里，從城郊趕到翠湖來給海鷗送餐的普通老人。這位老人看上去很普通，但他做了一些不尋常的事。

我還在一個故事上明白了一個道理：動物也是有情感的，也是會知恩圖報的，只要你對它好，他也一定會對你好?！叭魏谓蹬R在動物身上的命運終究也會降臨在人類身上。

”我們不能再傷害了所有動物之后才感到后悔。

讓我們行動起來，善待和愛護動物，與動物和諧相處，讓他們的心和我們一起飛翔！

老人與海鷗讀后感（四）

上周五，我們學了《老人與海鷗》這篇課文，我很感動！這篇文章中的老人堅持了十多年。每天，他都從城郊來到翠湖邊。他只為海鷗提供食物。他與海鷗關系密切，對海鷗有很深的感情。每只海鷗都以他的名字而聞名。幾天后，老人去世了，當“我們”把老人生前最后一次喂海鷗的**帶到翠湖邊時，意想不到的事情發(fā)生了：

一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，后來竟在老人的遺像前后站成了兩行，當“我們”不得不收回**時，海鷗們像炸了營似的朝“我們”飛了過來。由此可見這群海鷗和老人的感情有多深厚。

讀完課文，我被這奇怪的景象深深地打動了。文中的老人太偉大了······

老人與海鷗讀書筆記 篇8

“我真的相信天下萬物本是同根同心，相信冥冥中有一種共通的語言。”——鄧啟耀

一開始，看到這個名言也不知道是什么意思，老師講完《老人與海鷗》之后，我恍然大悟。

這只是一個感人的故事。十多年來，每年冬天，老人都會來翠湖喂海鷗。久而久之，他與海鷗有著深厚的友誼。后來，老人去世時，海鷗在老人的畫像前送走了他。讀完后，我對老人和海鷗之間的友誼感到震驚。

這個生活很簡樸的老人，每個月只有三百零八元的退休工資，他的衣服都褪色了，也不愿花錢買衣服，每天不辭辛苦步行二十余里來喂海鷗，他都不肯坐車來，省下錢只為給海鷗買餅干，因為他知道餅干是海鷗的最愛，他還時常為海鷗做“雞蛋餅干”。老人對海鷗的那份無私的愛，又展示了海鷗對老人的那份令人震撼的情。

善良的老人，純潔的海鷗，有真情實感一起譜寫了一首情歌。(那份相知與相守、牽掛與依賴，讓我們猛然領悟，人與動物自然和諧共處，原來是如此美好！

老人去世后，海鷗們紛紛降落，甚至站在老人的遺體前。它們站立不動，像白翼天使守望老人?！鞍滓硖焓埂睂懗隽撕ｚt對老人去世的悲痛，這個場面是多么感人，這么多年老人已把海鷗當場自己的兒女，海鷗也把老人當做自己的父親，失去親人的痛苦是你無法體會的。

現(xiàn)在回想起來，鄧啟耀的名言是：人與動物的愛是美好的，人對某些動物是好的，動物會加倍報答人。動物是靈性的。人和動物應該和睦相處。我們應該熱愛自然和動物，這是不奢侈的。

老人走了，海鷗在飛，海鷗飛再來人的心理，來人留在海鷗的生命中，那是一群潔白的重情重義的精靈……

老人與海鷗讀書筆記 篇9

本文的主要人物就是老人和海鷗，講述了他們是如何像親人一般的偉大的愛。

這位老人每個冬天都要去看望海鷗們，而他自己已經(jīng)把海鷗們看作是自己的兒女。而他自然給每位兒女取了屬于他們自己的名字，有“獨腳”“紅嘴”“老沙”“公主”·····而且海鷗們也把老人看作是自己的親人。四元五角一斤的餅干，老人毫不吝惜買給海鷗，他知道那是海鷗最喜歡的美食；他還經(jīng)常買來雞蛋為海鷗制作“雞蛋餅干”；而他自己，唯一的奢侈品是兩毛錢一包的金沙江香煙。 所以老人每月三百零八元的退休工資有一半以上都用來給海鷗買吃的，為此，老人平時幾乎舍不得花一分錢坐公交車。他為了讓海鷗吃好，他自己都沒吃過這么好的食物 ，而自己卻節(jié)約下來給海鷗吃。可見老人與海鷗的情意有多么的深呀！可是最后，老人去世了，當大家把老人的遺像抬過去的時候，意想不到的事情發(fā)生了，海鷗們圍著老人的遺像翻飛盤旋，像是發(fā)生了什么大事，然后它們竟然站成了兩行。它們肅立不動像是為老人守靈的白翼天使……

這張照片就是那時候老人喂海鷗的照片，瞧海鷗們吃得多歡呀！可是老人的背已經(jīng)彎了下去。為了紀念老人，專門為他可以一尊雕像，來紀念老人。

這位老人的名字就是吳慶恒！海鷗們和我們將永遠將他記在心中！

老人與海鷗讀書筆記 篇10

同學們，你們知道嗎?動物也是有靈性的，如果你把小動物當成朋友，你會和動物感情非常好的。你也會發(fā)現(xiàn)動物就跟你的親人一樣，在你的生活里是一樣不可缺少的東西。但是你想要動物跟你像親人一樣的話，必須要愛護它，對待它要向照顧孩子一樣，只有這樣你才能得到小動物的信任。

今天，我們學了一篇課文《老人與海鷗》，課文主要講述了一個平凡又打動人心的故事：老人視海鷗為自己的親人、兒女，給海鷗喂食，取名字，老人去世后，海鷗們在老人的遺像前翻飛盤旋，大聲鳴叫，像是為老人守靈的白翼天使，他們好像在為老人守靈，不忍心離開親人的事。他們也許已經(jīng)明白老人已經(jīng)死了，擺在自己面前的所謂的老人其實是一張遺像，真正的老人已經(jīng)不在了但他們依然在用聲聲的鳴叫呼喚著老人，他們一定是認為自己的呼喚能把老人叫回來。

從這篇文章中讓我感動的是，人與自然的和諧原來是那么美好!也讓我感悟到了人與動物之間的那種深厚的情誼。

老人與海鷗讀書筆記 篇11

《老人與海鷗》讀后感（5）

老人非常喜歡海鷗。他把海鷗視為他的好朋友，甚至是他的孩子。冬天老人一到，就步行20多里來到翠湖邊，只為給海鷗送飯。作者知道了這些后，就走上前去和老人交談。

十幾天后，老人因病死了，所有的海鷗都為他送行。海鷗也知道滴水之恩當涌泉相報。

通過老師的講解，我了解到老人的背景。老人一個月只有308元的養(yǎng)老金，平時自己省吃儉用，但對待海鷗卻十分大方，一點也不斤斤計較。自己買的雞蛋，一個也不舍得吃，全部都喂給了海鷗。

他死后，人們自發(fā)地提出捐款為他建一座雕像。老人的生活很拮據(jù)，但他仍拿出一半養(yǎng)老金喂海鷗，這說明老人的心很善良?，F(xiàn)在很多人都喜歡養(yǎng)雞、養(yǎng)鴨等，但我想提醒大家，在再次購買之前，一定要查看相關書籍，了解養(yǎng)殖方法，不要因為養(yǎng)殖不當而損失一小筆生命。

希望大家都能有一顆善良的心。

老人與海鷗讀書筆記 篇12

人與動物是和諧的，許多家里養(yǎng)的動物，都要好好的去對待它們，可是動物為什么是自己的“親人”？誰又會吧平平常常的紅嘴鷗當成自己的“兒女們”的呢？這老人背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過時布衣，背著一個褪色的藍布包，連裝鳥食的塑料袋也褪色了，這位老人就是昆明一座工廠的退休工人，他就叫吳慶恒。吳慶恒老人每天步行二十余里，從城郊外趕到翠湖邊上，只為了給海鷗送食，跟海鷗相伴。

這位老人一到冬天，每天必會天天趕往翠湖邊上。為飛往昆明的鷗群喂食，和海鷗就像親人一樣，相依相隨。還給這些紅嘴鷗起了名字。在相同的白色翅膀在陽光下飛快閃過，就算這樣，老人也能清楚。并且海鷗是通人性的，老人喊過誰的名字，這只海鷗就會飛向老人。而且海鷗也認為這位老人是自己的親人。十多年餓，老人依然一到冬天，他必會趕來喂海鷗們，可是就在這10多天后，老人去世了，但人們把老人的照片放大后，放在翠湖邊上，那群海鷗竟然在遺像前站成了兩行，似乎在瞻仰老人的遺容。

任何動物都是通人性的，只要你能好好的對待它們，那些動物自然也會好好聽你的話，對你更友好。反而，你整天訓它們，對它們十分狠毒，它們自然不會對你好，更不會聽你的話，還有可能對你發(fā)起攻擊。人互動無之間是平等的，也是要互相尊敬的。不是它們不管主人怎樣欺負他們，它們還要對主人好的！

人和動物之間經(jīng)常友好的感情，動物們會懂得。動物們都有善和惡的兩種面目。不是狗熊、老虎就不能成為人類生活上的朋友。只要友好的對待它們，按照他們的一員去做事，那時間不長，自己肯定能跟動物世界里的生物們成為很好的朋友。但是，用傳統(tǒng)的方法，比如用鞭子抽，等等馴服它們，那么它們在內(nèi)心深處一定會十分憤怒。只是用暴力的手段將它們“打服”，雖然它們表面上看起來是服從命令了，只要它們有足夠的時間來反抗。那就是人類的不對了。只要換位思考一下，站在動物們的理念上想一想，用自己友好的行動，用自己主動愿意和它們成為好朋友的動機去感化它們，那這些小動物們，一定會與你留下深厚的友誼！

老人與海鷗讀書筆記 篇13

現(xiàn)代人因忙碌于社會的競爭與個人的生存，常常匱乏于與自然的和睦與親近。當你偶爾發(fā)現(xiàn)那些人與自然和諧之美好故事時，或許能夠使你暫時忘卻那人欲橫流的現(xiàn)實社會。今天在小學六年級的一節(jié)語文課堂上，我便深深地沉浸在那美好故事的陶醉之中，心靈如被清泉滌蕩過一般舒爽潤澤。

在與滇池一箭之遙的翠湖流傳著一個動人的故事。自20世紀80年代以來，每年冬天的早晨，車水馬龍的翠湖邊，徘徊著一個孤獨的老人。10余年里，他節(jié)衣縮食，用微薄的退休金喂養(yǎng)著像他兒女一樣的海鷗們。

這位老人便是吳慶恒，人稱海鷗老人。

文章講述的是發(fā)生在昆明翠湖邊的一個真實的故事。十多年前，老人在湖畔偶遇一群北方飛到昆明越冬的紅嘴鷗。從此，老人與海鷗結下了不解之緣。每逢冬季來臨，海鷗便成群結隊地來到翠湖之畔，老人也像趕赴約會似的，每天到翠湖之畔去喂海鷗，風雨無阻。他視海鷗為兒女，給它們起名字，喂餅干，照顧傷病的海鷗。久而久之，海鷗與老人結下了深厚的情誼。

是愛讓兩個原本不相連的心緊緊地相連在一起；是愛讓他們變得親密無間；是愛讓大自然變的平等、友愛、和平起來。老人的愛像陽光一樣溫暖，照亮了海鷗的心靈；老人的愛像柔和的小雨，滋潤著海鷗的翅膀。即使老人已經(jīng)不存在了，但他的微笑也會變成溫暖的陽光，沐浴在海鷗柔軟的翅膀上！

《駱駝祥子》讀書筆記匯編

毫無疑問，當我們身為一名優(yōu)秀老師時，我們應該學會分析自己的教育教學方式，而教育筆記可以促進老師的個人成長和發(fā)展。你了解如何寫出優(yōu)秀的教育筆記呢？以下是由小編為你整理的《《駱駝祥子》讀書筆記匯編》，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁。

《駱駝祥子》讀書筆記(篇1)

小說通過一個舊人力車夫的辛酸故事，描繪了舊社會如何把一個正直、好強、善良、自食其力的洋車夫從肉體到靈魂加以毀滅的過程。祥子老實、健壯、純樸，對生活有駱駝般的積極和堅韌精神，他的唯一愿望就是買一輛自己的車來拉，做一個獨立的勞動者。后來，經(jīng)過3年的省吃儉用，他用自己的血汗錢換來了一輛車，但沒過多久，卻被大兵搶走。第二次他又攢夠了錢，卻又被那可惡的孫偵探給怍了去。第三次，他娶了虎妞，還用虎妞的錢買了車子，本來日子過得已經(jīng)很不錯了，可是虎妞卻難產(chǎn)死了，祥子傷心欲絕，沒法了，只好把車子賣了來安葬虎妞。他的這一愿望在經(jīng)過多次挫折后，終于完全破滅。他所喜愛的小福子自殺，熄滅了他心中最后一朵希望的火花，它喪失了對于生活的任何乞求和信心，從上進好強而淪為自甘墮落。他成了一個麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭的行尸走肉。

這本書讓我認識到舊社會是多么的黑暗，多么令人畏懼，竟然有把人變成鬼的罪行。祥子僅僅是北京一個普通得不能再普通，平凡得不能再平凡的人力車夫，在社會上是不顯眼的，但命運還是不能放過他，折磨好強的他，毀了他的夢想，后來淪為自甘墮落的人。悲劇總是令人毛骨悚然，膽戰(zhàn)心驚。

人們常說“一分耕耘，一分收獲”。祥子胸懷大志，勤勞節(jié)儉，為什么最終還是走投無路？為什么非把他逼上梁山不可？難道那是個不讓好人有活路的社會嗎？

其實祥子只是當時社會的一個典型，他的下場就是當時社會所有無權無勢的人們的下場。從中可以了解到，在當時混亂的社會里，人們是過著怎樣的生活。

我們現(xiàn)在的社會就是美好的，幸福的。沒有自私，不幸和殘酷了嗎？回答是肯定的?，F(xiàn)在社會，有許多人進步了，也有許多人退步了，這個退步是指人們的心靈變得敗壞了，丑惡了，他們?nèi)ベ€、嫖、搶劫……無惡不作。然而社會總是要進步的，我們只能用強制手段去制裁這些人。

《駱駝祥子》讀書筆記(篇2)

一直都很想讀讀老舍的文章，今天有幸終于讓我“瀏覽”了老舍的所有的著作。

老舍的筆下有很多令人印象深刻的人物，有阿諛奉承的掌柜，有精神失常的程瘋子，最讓我印象深刻的是那個最初對世界充滿希望最終卻不得不走向墮落的祥子，他是埋沒在萬千世界一個小小的角色，他是社會的一個縮影……

祥子從農(nóng)村流落到城里的時候一窮二白，為了生活，他只好當了人力車夫。年輕健壯的祥子每天對未來充滿著希望，唯一的愿望就是自己買一輛車，做個“獨立”、“自由”的車夫。而現(xiàn)實卻沒那么美好。三起三落的買車挫折，破滅了他的人生夢想。在感情上，祥子失去了自己的主動權。最后，祥子徹底崩潰并墮落了。他吃喝嫖天，偷奸?；?，甚至出賣人命，直到最后淪為了一個社會渣滓，一具行尸走肉，靜待死亡。

祥子，一個曾經(jīng)年輕力壯意氣風發(fā)的普通人。一個曾經(jīng)獨立自由的車夫。一個曾經(jīng)以為只要不怕苦不怕累就能有所收獲的鄉(xiāng)下漢。還是被現(xiàn)實擊垮了，但是這能全怪祥子嗎?

祥子的遭遇也是大多數(shù)人的經(jīng)歷，從最初的堅定不移到搖擺不定，最后是完全放棄。現(xiàn)在想一想，如果祥子有“咬定青山不放松”的意志力，結局很大可能就不一樣了。

祥子的這種遭遇也反映了咱們國家近幾十年來老百姓的總體生活。讓咱們更加懂得了今天的光明社會是來之不易的。咱們一定要珍惜如今的幸福生活。好好學習，天天向上。將來為國家出一份力。

《駱駝祥子》讀書筆記(篇3)

今天我又閱讀啦駱駝祥子，一開始以為駱駝祥子是一直駱駝，讀了以后，才知道，祥子是一個人，有著駱駝一般的精神，祥子是一個積極上進有理想，有目標的人，他多次在生活中失去車得到車，他的生活非常艱難，一開始計劃經(jīng)過這樣的努力，就會擁有自己的工廠，自己的車，祥子的理想，也是得到一輛屬于自己的新車，他每一次都是離著夢想的實現(xiàn)就差一點點，第一次擁有自己的車，被一群士兵，搶去，第二次擁有，第二次失去，失去啦多次，祥子開始變得失落啦，變得不積極上進，跟以前恰恰相反啦，他干那些不是正經(jīng)人做的事，他抽煙喝酒，祥子最終別成了行尸走肉。

我從中得到啦，當時社會的腐敗，有夢想的人，變成啦社會最底層的垃圾，本人恰恰與現(xiàn)實相反，有夢想才會成功，祥子的人生是不幸的。當時社會的黑暗，倒置祥子的落魄。 駱駝祥子讀后感300字

我不禁想到了當今社會的“祥子”。在我們商品經(jīng)濟日益發(fā)達的義烏，也有一批“現(xiàn)代祥子”。有蹬黃包車載客的，也有拉平板車運貨的，和祥子一樣的是他們也都靠賣力氣掙錢，而和祥子不一樣的是他們生逢盛世，過的是安定平和的生活，也是有人格尊嚴的生活。據(jù)我觀察，這些“祥子”們雖然說起來也可以算是“社會底層”的人，可各個有手機，時刻和自己有來往的人保持著聯(lián)系，儼然就是“小老板”噢。我爸爸有一位朋友，為人正直善良，雖沒什么文化，也缺乏做買賣的資本，但啥苦都能吃，最早是給人拉平板車運貨，后來買了小貨車給別人跑運輸，現(xiàn)在已經(jīng)從別人手里盤下了一個托運處，真是三年一小跳，五年一大跳，檔次越來越高，小日子過得有滋有味。而老舍筆下這可憐的祥子呢？一直拼死拼活的拉車，可最終落得那樣悲慘結局。

看來，個人在事業(yè)上的拼搏能否有所作為，還需要看有沒有一個安定的社會環(huán)境?。∥覟榕f社會的祥子感到悲哀，也為新時代的“祥子”感到欣慰，看看商城繁華安定的盛世景象，我真有一種為之歡歌的沖動??

《駱駝祥子》讀書筆記(篇4)

名著讀書筆記：駱駝祥子讀書筆記

劉四爺沒有說出去，但是駱駝的事情卻從海甸傳了出來。廠子里的人都認為祥子撞了好運氣，還夸張的說他賣了三百塊錢。祥子很生氣，他想起了自己的車，工友后來雖知道祥子的車沒了，但是并不為他發(fā)愁，只是感嘆他幸運。漸漸地，人們把這件事忘得差不多了，祥子也不提這件事，但是他心里卻想著，還想著要再買一輛車。

祥子從早拉到晚，一刻都不停下來，他認為只有拼命的拉扯才能早點買上車，所以他也不聽虎妞對自己好心好意的勸告。祥子不想拉散車了，便到了一個楊家大宅子里專門拉車。祥子早晨要一大早起來，送大太太買菜，回來送少爺小姐上學，回來再送先生去衙門，再送太太拜訪朋友......祥子一天都不能停歇。大太太、二太太向來不和，但是她們都不希望傭人停下來，只有用他們把他們活活累死才對得起付的錢。所以她們會讓祥子做一些拉車以外的活，只有晚上祥子才能歇下來。

楊家的太太愛打麻將，一高興了就會給下人幾毛錢。但是他們只給祥子一毛，讓祥子送客人回去，在客人面前很客氣，很大方，卻對下人很苛刻。

楊家的所有人都喜歡罵人，祥子在楊家呆了四天就呆不下去了，他覺得大街上人們的叫喊聲都比楊家院子里的罵人聲要好聽。祥子要了四天的工錢，離開了楊家......

《駱駝祥子》讀書筆記(篇5)

祥子是一個性格鮮明的普通車夫的形象，在他身上具有勞動人民的許多優(yōu)良品質(zhì)。他善良純樸，熱愛勞動，對生活具有駱駝一般的積極和堅韌的精神。平常他好象能忍受一切委屈，但在他的性中也蘊藏有反抗的要求。他在揚宅的發(fā)怒辭職，對車廠主人劉四的報復心情，都可以說明這一點;他一貫要強和奮斗，也正是不安于卑賤的社會地位的一種表現(xiàn)。他不愿聽從高媽的話放，不想貪圖劉四的六十輛車，不愿聽虎妞的話去做小買賣，都說明他所認為的“有了自己的車就有了一切”，并不是想借此往上爬，買車當車主剝削別人;他所夢想的不過是以自己的勞動求得一種獨立自主的生活。

他的唯一愿望就是買一輛自己的車來拉，做一個獨立的勞動著。后來，經(jīng)過3年的努力，他用自己的血汗錢換來了一輛嶄新的洋車，但是沒過多久，卻被大兵搶走，接著反動F的偵探又騙去了他所有的積蓄，虎妞對他那種推脫不開的“愛情”又給他身心都帶來磨難。用虎妞的錢買了一輛車，很快，又不得不賣掉以料理虎妞的喪事。他的這一愿望在經(jīng)過多次挫折后，終于完全破滅。他所喜愛的小福子的自殺，熄滅了他心中最后一朵希望的火花，他沒有辦法承受打擊，終還是沒能戰(zhàn)勝自己，沒能戰(zhàn)勝社會，終究還是被社會給打敗了，被社會給腐化了。他沒有了理想，沒有了目標，沒有了干勁。他沒有力量從那個極度黑暗的環(huán)境中站起來，而是永永遠遠地跌下去了，與那個墜落的環(huán)境同化了。祥子從此對世界充滿了敵意，開始報復身邊的所有人，開始游戲生活，吃喝嫖賭;從前講義氣的祥子，如今卻開始欺騙自己的朋友、利用他們，把他們的一切都騙搶過來。他變得奸詐，甚至無恥，他徹底墮落為城市的垃圾，變成了一具失去靈魂的行尸走肉，逐漸消失在這座城門洞里，不帶走什么，只留下一個悲哀的故事。

讀到這些內(nèi)容，我感到悲傷、憤怒。我對祥子的前后反差感到悲傷，也對他后來可恥的所作所為而憤怒。然而，我更多的是心酸以及失望。祥子生活的社會是黑暗的，軍閥、特務、車廠主們的面目也是丑惡的。黑暗社會中，人性變得扭曲，人與人之間充滿著仇恨。就是在這樣一個可怕的社會環(huán)境下，祥子一類的下層市民被壓迫，祥子在接受了幾番打擊后終于明白：即使肯吃苦受累，即使心地善良，也不能實現(xiàn)自己的美好理想，過上美好幸福的日子。祥子變得墮落，除了他本身的`目光短淺、狹隘自私，更多的則是因為這種強大的社會壓力。

但是現(xiàn)在的社會穩(wěn)定，經(jīng)濟也在不斷發(fā)展。作為青少年，有書讀，而且到處都有人維護著，鼓勵著。所以我們不能辜負新中國對我們的期望。至少，我們要學習駱駝祥子奮發(fā)向上的精神。在社會的黑暗與金錢的誘惑下，祥子沒有了骨氣但是，我依然堅信，命運是掌握在我們自己手中的!挫折面前，敵人不是對手，而是自己。我們要把挫折看成一種精神財富來珍惜，不要為一時的痛苦、失敗而蒙閉了自己的雙眼，而要將自己的命運交給自己來安排，努力找回自己的出路，讀后感《駱駝祥子讀書筆記1000字》。

一個人，不管生活在什么樣的社會，如果沒有目標有理想，輕易放棄，永遠報著消極的心態(tài)，不去闖，不去拼，最終只能容易失去自我，迷失方向，甚至墮落。所以，我們應該有理想，有目標，有積極向上的心態(tài)，才能立足于社會。

《駱駝祥子》讀書筆記(篇6)

月光清淺，攤開書頁，盡在那醉人的墨香里，跟著書中的人物，同歡樂共困苦……

書中的主人公祥子剛剛來到北平的時候，是個自由的洋車夫，通過自己的努力買上了車，或用書中的話說：“自己的車，自己的生活都在自己手里?！边@時的祥子剛剛來到北平，懷揣著自己的夢想和滿腔熱血，他只想擁有一輛屬于自己的車，通過自己的努力勞動過上自己想要的生活。為此他經(jīng)歷了三起三落：第一次買車，拉了幾天就被憲兵抓了去，在山中流落了十幾天，最后拉著三頭駱駝進了北平，賣了35塊大洋。第二次攢夠了買車的錢卻被孫偵探敲詐了去。第三次買車為了葬虎妞又把車賣了。這一連串無情的打擊像子彈般讓祥子最終喪失了生活的希望，一步步走向墮落。

以前任勞任怨拉車的祥子變成了“又瘦又臟的低等車夫”，還染上了打牌，打架的習氣，祥子的人生遭遇讓人同情，那黑暗的社會也同樣讓人憎恨，祥子的命運就是舊社會千萬底層勞動人民的命運，祥子的悲劇也就是整個社會的悲劇?；㈡?，小福子，甚至他看作圣人的曹先生和他自己，他們都是那個時代底層勞動者的縮影，他們或是祥子生活的映襯，或擺布他，或給他幫助或希望，但沒有人能改變他最終的命運。因為那個黑暗的時代，加上他自己的不覺醒，才造就了他最終的悲慘結局，他那可憐又可恨的一生。

戲劇大師曹禺先生說過；“他（老舍）作品中的語言更有特色，沒有一句華麗的詞藻，但是感動人心弦，身后美妙常常是不可言談的。”在這道醇厚的老北京菜里，你能品嘗到生活的味兒，也能看到生活的真。

《駱駝祥子》讀書筆記(篇7)

小說通過一個舊人力車夫的辛酸故事，描繪了舊社會如何把一個正直、好強、善良、自食其力的洋車夫從肉體到靈魂加以毀滅的過程。祥子老實、健壯、純樸，對生活有駱駝般的積極和堅韌精神，但他的一愿望在經(jīng)過多次挫折后，終于完全破滅。他所喜愛的小福子自殺，熄滅了他心中最后一朵希望的火花，它喪失了對于生活的任何乞求和信心，從上進好強而淪為自甘墮落。他成了一個麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭的行尸走肉。

我們常說“一分耕耘，一分收獲”。祥子胸懷大志，勤勞節(jié)儉，為什么最終還是走投無路？為什么非把他逼上梁山不可？難道那是個不讓好人有活路的社會嗎？其實祥子只是當時社會的一個典型，他的下場就是當時社會所有無權無勢的人們的下場。從中可以了解到，在當時混亂的社會里，人們是過著怎樣的生活。

我們現(xiàn)在的社會就是美好的，幸福的。沒有自私，不幸和殘酷了嗎？回答是肯定的?，F(xiàn)在社會，有許多人進步了，也有許多人退步了，這個退步是指人們的心靈變得敗壞了，丑惡了，他們?nèi)ベ€、搶劫……無惡不作。然而社會總是要進步的，我們只能用強制手段去制裁這些人。

駱駝祥子》是一個悲劇故事。祥子來自鄉(xiāng)間，渴望以自己的誠實勞動，創(chuàng)立新的生活。他這一職業(yè)選擇表明祥子盡管離開了土地，但其思維方式仍然是農(nóng)民的。他想買車，做個獨立的勞動者，“這是他的志愿，希望，甚至是宗教”城市似乎給了祥子實現(xiàn)志愿的機遇，但卻不是那么的順利，應該說，祥子以堅韌的性格和執(zhí)拗的態(tài)度與生活展開搏斗，而搏斗的結局，是以祥子的失敗告終的，他終于未能做成擁有自己一輛車的夢。這部小說的現(xiàn)實主義深刻性在于，它不僅描寫了嚴酷的生活環(huán)境對祥子的物質(zhì)剝奪，而且還刻畫了樣子在生活理想被毀壞后的精神墮落?！八麤]了心，他的心被人家摘去了?！?/p>

他相貌一般，塊頭大，跑得快，不怕吃苦。他有理想的職業(yè)——拉車。他有追求的目標——買車。流了三年的汗水，終于換來了一輛自己的新車，那是抗戰(zhàn)時期，北平亂成一團，祥子稀里糊涂地被兵抓去打雜。車子——他生命重要的一部分，被奪走了。有一天，祥子趁亂帶上兵營里的幾匹駱駝，溜了。他賣了駱駝，湊了三十幾塊大洋，又回到廠子拉車。廠主劉四爺?shù)拈|女虎妞，都三十都了還沒找到婆家，因為她太潑辣了。因為祥子的樸實、勤勞，使虎妞喜歡上了祥子，祥子后悔了，準備一刀兩斷。但虎妞騙他，而此時的祥子又被騙光了所有的積蓄，因此被迫和虎妞結婚，用虎妞的錢又買了新車，但不久虎妞因難產(chǎn)死了。從此，祥子憎恨任何人。他染上了惡習，吃喝嫖賭 他開始騙錢，借錢不還，甚至為錢出賣別人。祥子徹底墮落了

老舍先生用一種“正視血淋淋事實”的寫作態(tài)度，為我們描述了一個正直美好的靈魂被殘酷的過程。作為一個破產(chǎn)的農(nóng)民，祥子從農(nóng)村來到城市首先被市民化，成了一個拉人力車的工人，然后又很快被殘酷地毀滅。

在我們商品經(jīng)濟日益發(fā)達的時候，也有一批“現(xiàn)代祥子”。他們和祥子一樣的是他們也都靠賣力氣掙錢，而和祥子不一樣的是他們生逢盛世，過的是安定平和的生活，也是有人格尊嚴的生活。而老舍筆下這可憐的祥子呢？一直拼死拼活的拉車，可最終落得那樣悲慘結局

這是一個可悲的故事，講述了北平老城里活生生的一幕。祥子，這么一個像駱駝一樣善良老實又魁梧健壯的年輕人，在不幸的命運中遭受了一次又一次的挫折之后，終于絕望了、沉淪了。

這是大作家老舍先生慣用的悲劇手法，在悲慘的劇情中灌入悲觀的意識，使得我們讀者也近乎絕望了。作者在用自己感人的文字為社會底層的人民吶喊。由此我不禁想到作者本人——老舍。他好像也是一個悲觀人士，他的作品大都是悲劇，并且，都悲慘得叫人心碎，因為它們一悲到底，不給生活留有一絲曙光，唯一的美好只能在對往事的回憶中找尋，而現(xiàn)實里僅有的那一點希望也被他毫不猶豫地掐死了，他的這種“殘忍”，卻能在小說里巧妙地轉變?yōu)樯鐣臍埲蹋沟米x者可以清楚地認識到社會的黑暗。

.這故事是一個悲劇，徹徹底底的悲劇。一個曾經(jīng)勤勞堅忍，有著自己目標的人最后卻淪為了社會垃圾。從前的祥子善良淳樸，正直誠實，對生活有著像駱駝一般積極和堅韌。周圍的人都是做一日和尚，敲一日鐘，而祥子卻不安于現(xiàn)狀，他為了美好生活而努力，而奮斗，他寧愿冒著極大的風險去賺多一點的錢，來達到自己所想要的生活。他不斷地追求，追求成功，追求幸福。然而即使是這樣，也終究沒有改變他最后的悲慘結局。

理想和現(xiàn)實總是充滿了矛盾，它們往往不能調(diào)和，然而它們卻又同時存在。社會是現(xiàn)實的，它不會為了一個人的理想而改變，也不會是完美無瑕的。人們?yōu)榱俗约旱睦硐氩粩鄪^斗，最終卻不一定能夠真正獲得成功。就像祥子一樣，他努力，就是為了尋求美好的生活，但是結局卻是那樣得悲慘。

對于駱駝祥子，我感到遺憾，感到惋惜，也感到無奈，但也感到敬佩，我佩服他從前的堅強，他的上進。然而他最終沒能戰(zhàn)勝自己，沒能戰(zhàn)勝社會，終究還是被打敗了。也許是因為社會的極度黑暗，也許是因為個人的因素。人離不開社會，而社會又決定著人，如果無法處理好現(xiàn)實與理想、社會與自己的關系，很有可能就會失去原本的自我。

人是有思想的動物，應該有自己的理想和目標。但是要因人而異，因社會而異。如果總是無法實現(xiàn)理想，那么就有可能變成“祥子”，墮落、衰敗，厭惡生活。畢竟能夠一生都堅忍不拔的人是少數(shù)。追求本身就是一個不斷改變的過程，然而這一過程會很復雜，人很容易失去自我，失去自我就會迷失方向，甚至墮落。

《駱駝祥子》讀書筆記(篇8)

這是一個悲劇。同時，祥子最終的墮落與社會之墮落是分割不開的。有些人因出身貧寒，所以為自己的將來而努力奮斗，卻無果。這是什么造成的，是殘酷的社會。現(xiàn)實社會中，錢似乎能代表一切，什么知識大于金錢，根本是個“假命題”。因此，若想在現(xiàn)實社會中立足，充分的知識、良好的生活背景必不可少。相比之下，后者因素比例更大，所以制造了那么多的遺憾，甚至于悲劇?，F(xiàn)實社會中的機遇也決定著理想的實現(xiàn)與否。法拉第小時候家境貧寒，偶然的機遇使皇家學院院長哈維認識了這個聰明好學的孩童，最終使法拉第成為了著名的電磁學家。日本著名商業(yè)家松下幸之助剛剛創(chuàng)業(yè)曾一度破產(chǎn)，但也是偶然的機遇使他認識了世界名牌公司，使他走向了富裕之路。但是這樣的人畢竟只占少數(shù)。理想和現(xiàn)實并存才能實現(xiàn)突破，創(chuàng)造歷史。

與此同時，作者通過祥子所反映出來的有關人格改變的問題，也給我很深的印象。祥子迫于生活的壓力一步一步墮落為社會垃圾，如果環(huán)境不是這樣惡劣，那么祥子一定不會是這樣的?？墒鞘聦嵤沁@種事情即使是在現(xiàn)在的社會也在不斷發(fā)生，每天都有很多人為生活所逼，失去了一開始的品格，成為和祥子一樣的行尸走肉。很多時候我在想，如果祥子生活在現(xiàn)在的社會里，那么情況一定就不一樣了吧？可是事實告訴我，那是不可能的事。因為即使是在現(xiàn)在的社會里，依然有很多問題值得大家去思考，很多事情就象魚和熊掌那樣，不可兼得。而這種問題似乎也越來越多，大多數(shù)人和祥子一樣，為了生活拋棄品格。當人們驚醒時會發(fā)現(xiàn)后悔已經(jīng)來不及了，只有硬著頭皮走下去。所以說，祥子變成后來的樣子不是一個偶然，而是一個必然。

其實祥子一開始也在努力地與生活斗爭，只是他失敗了。而他的失敗就敗在沒有堅持，如果他堅持了，那么事情就不會是這樣。可是，事情是沒有如果的，當生活開始的那天起就沒有了如果，所以我們沒有退路，所以我們不能退縮，所以我們只能向前，所以我們要讓自己永不后悔。

駱駝祥子讀書筆記300字四

《駱駝祥子》是知名作家老舍的代表作，作者通過描述主人公祥子三起三落的悲慘遭遇，深刻的揭露了20世紀軍閥混戰(zhàn)期間舊中國下層勞動者的凄慘生活，真實的反映了當時下層勞動者的血淚生活和心路歷程，它是中國歷史一座不可磨滅的豐碑。

小說《駱駝祥子》主要講述的是一個年輕的車夫與命運反抗、與黑暗斗爭的故事，在舊社會，生活在下層的貧苦老百姓和勞動人民是沒有任何地位的，祥子就是一個典型的例子?？梢哉f，祥子的命運里有太多劫難。他希望通過自己的努力來賺錢買車，經(jīng)過三年努力他終于擁有一輛屬于自己的車。然而命運就是這么捉弄人，祥子的車才拉了半年就連人帶車被人擄走。關于感情也是如此，盡管他拼命擺脫，卻擺脫不掉劉四爺?shù)呐畠夯㈡さ募m纏。經(jīng)歷了太多劫難，直到小福子死去，他已經(jīng)完全墮落了，從一個對生活有信心的人變成一個懶惰的、狡猾的人，吃人的舊社會竟把這樣一個活生生的人變得如死一般。

祥子本身帶有農(nóng)民的樸質(zhì)、真誠、勤勞要強的品質(zhì)，當然，也有些狹隘、自私、愚昧、保守的特點。事實上，他窮苦但又勤勞，愚昧但又坦率，是什么把他變成那樣子？是社會。如果不是那黑暗的舊社會，祥子能變成最后的樣子嗎？

祥子的一生可以作為中國舊社會人民的真實寫照，他的命運本身就是由時代的變化而改變，他沒有過錯，他的人生早就被命運牢牢地捉著，祥子無法改變。

命運本身就是很難改變，但只要對生活充滿希望，人生就不會被命運的枷鎖牢牢地鎖著。

《駱駝祥子》讀書筆記(篇9)

《駱駝祥子》實在是道盡了窮人的無奈，窮人的辛酸，窮人的末路。或許我們會說為什么要放棄希望呢?會什么不繼續(xù)奮斗呢?但我想有時對生來困苦的人們這實在是不容易，他們活著就是為了要拼命換一口飯吃，溫飽就是他們的理想，成家立業(yè)甚至遙不可及—因為一個拉車的沒有辦法再養(yǎng)活一家子，婚姻的美好對一個窮拉車的身子卻是一種殘害!老舍極深刻地刻畫了這些畫面，其中有一段說祥子在酒館看到一老一小，老的哆嗦著，一進客棧不久就暈了，他已經(jīng)在無數(shù)凜冽的冬夜里拉著輛破車、為了幾個子兒挨餓受寒，天氣太冷、因為不得不拉車，所賺的幾個子兒都買了酒喝好取暖，老爺爺從年輕拉車到老，不知哪一天會突然一倒死在路上!但是為了養(yǎng)著沒爹沒娘的小孫子，還是得拼了老命!客棧里同是拉車的人們都動了慈心，出錢出力幫助他們，老小兩個猛啃著祥子送的包子?走時，小孫子還抱怨爺爺沒能多拉回車—他們沒有煤炭好取火了。多么的早熟，這是命運雖逼的早熟，可不令人鼻酸呢?。小市民的生活是如此卑微，他們沒有開通的思想，只能一昧地聽天由命，沒辦法再困頓中開出一條新路來?命運又何須扎爭呢?到頭來不都一樣?落得相同下場!

祥子最后沒法再騙后，成了個送殯的，但就連送殯他也不肯吃虧，他跟老人、小孩、甚至婦女都要去爭，他只為自己，是個徹底的「個人主義者」，但，他也為自己完成了死亡?！杆戎{最后的一口氣，他是個還有口氣的死鬼」。往日那體面的、要強的、好夢想的祥子已不復可求，剩下的是「墮落的、自私的、不幸的、社會病胎里的產(chǎn)兒、個人主義的陌路鬼」!感嘆之余，還是要有希望，人生不是這樣的!只要能堅持，只要能忍過，生命的這一切灰暗總會撥云見日，總會柳暗花明?！笀猿帧酚^、謹慎、充實」，「信、望、愛」，人生，就會是多彩的，明媚的—即使外在是陰霾雨霏霏!

貓城記讀書筆記(匯編6篇)

不容爭辯，當我們化身為孩子們的老師，我們應該注意自己對孩子們的教育方式，而教育筆記可以豐富老師授課經(jīng)驗，提高主觀能動性。平常你收集了優(yōu)秀的教育筆記嗎？有請閱讀小編為你編輯的貓城記讀書筆記(匯編6篇)，感謝您的參閱。

貓城記讀書筆記 篇1

讀了一遍《邊城》，首先是疑惑，翠翠——一個漁家女孩，喜歡上了當?shù)氐拇髴?，而因害羞不曾理解對方的親事，而對方家的老大老二都喜歡她，老大之后死了，老二就對她不懷好感，所以一向等到翠翠的爺爺死去都未曾結婚，而處于一向的等待中……

這是什么杯具喜劇就當是杯具，那《紅樓夢》還有揭示封建統(tǒng)治的罪惡的主旨呢，而這《邊城》寫得太單調(diào)了，也就是農(nóng)村中發(fā)生的一些平凡事，天天都能看得見，有什么寫頭呢

想不出來，又不高興再去另選書目寫讀后感了，僅有認真琢磨，幸好我讀過沈從文先生的書，書面上就寫著：“對我自我作品，我比價喜歡的還是那些描述我家鄉(xiāng)水邊人的哀樂故事。所以我被稱為鄉(xiāng)土作家。”——作者自述。對了，就是它，“鄉(xiāng)土作家”，再聯(lián)系其書，果覺有一股鄉(xiāng)土氣息流出。

“有一小溪，溪邊有座白色小塔，塔下住了一戶單獨的人家。這人家只一個老人，一個女孩子，一只黃狗。小溪流下去，繞山岨流，約三里便匯入茶峒的大河，人若過溪越小山走去，則一只里路就到了茶峒城邊。溪流如弓背，山路如弓弦，故遠近有了小小差異。小溪寬約二十丈，河床為大片石頭作成。靜靜的水即或深到一篙不能落底，卻依然清澈透明，河中游魚來去皆能夠計數(shù)?！比绻车南?，如弓弦的山路，這就是純粹的鄉(xiāng)村景象。

然而，在物質(zhì)禮貌飛速發(fā)展的今日，還談什么自然的鄉(xiāng)村景象，談什么美麗的綠水青山，恐怕僅有在什么景區(qū)才能看到這一派景象吧，然而不能體會出，景區(qū)是自然嗎怕是沾了不少人的手的骯臟的修改。

如今，還到哪里去體會這書中所描繪的美景呢僅有再回到書中來體會。這或許便是沈從文先生的明智之處，或許他在他所生活的年代就已經(jīng)預測到今日的環(huán)境危機，的確，當今的環(huán)境危機十分嚴重。

先不要提城市中的被污染得稱為“黑龍江”的河了，也不必提那些被游人扔得滿面垃圾的湖了，就連農(nóng)村里的原先極為清澈美麗的而今被人們倒垃圾而導致河邊的莊稼沒法長，小時候，我與伙伴們還能在河邊打水瓢、釣魚、折蘆葦，而今，遍地的垃圾遮蓋了蘆葦，污水侵入了小河，我們僅有遠遠站著觀看，回憶童年的游戲，而長輩們說他們小時候還能在河里游泳，這可與當今所謂的游泳池大不一樣，原先的河流是天然的、毫無雜物的，小河清澈見底，甚至能下水摸魚，而今的游泳池是死水一潭，毫無生機，人們只能在水里扎扎猛子，來個仰游，哪如先前的自然、默契、清爽，那水里沾滿了人們手里污濁的科技氣息，那水的藍與海的藍完全不一樣，那說不準就是奪取人們性命的東西。教師也以往跟我們說過，住在黃果樹瀑布上游的人們經(jīng)常伐木造林，導致黃果樹瀑布斷流，游人來時沒有水，而當國家的大人物來時就會發(fā)水，是水庫流出的，那由人們控制的黃果樹瀑布還會和先前一樣讓人感到一片和諧嗎科技的發(fā)展也使自然受到破壞。

撇下河流污染問題不談，植物破壞也同樣嚴重，城市中土生土長的植物被破壞，就到外地搬運樹苗，而搬運來的花草就放在街上，人們隨心所欲地將它擺放，什么國慶，什么春節(jié)，它放在街上，如同籠里的鳥兒，早已與大自然隔離了，更如一個賣藝的。而那些路邊的樹苗也被人們修改得整整齊齊，一點都不自然，人們利用他們的智慧，遏制了植物的本性，扼殺了自然的自然。如今人們甚至想征服自然，人本是由自然產(chǎn)生，而今竟忘本。

環(huán)境污染還不止這些，還有大氣污染，漫天盡是黑煙，農(nóng)村中的炊煙能和自然和諧相處，而城市中的汽車尾氣不能。更另人費解的是，盡管相關工作人員認識到了這一現(xiàn)象，那書里所揭示的污染現(xiàn)象還少嗎恐怕這些書都能堆起一座小山了，而他們視若無睹，河流污染何時停過，僅在河邊做了些花樣;植物破壞何時停過，僅在路邊弄了些如同路燈一樣的玩意兒;大氣污染何時停過，僅在路邊植下了一些工具罷了，治標不治本。

而今，我們僅有到沈從文先生的書中去泛舟河上，漫步林中，聞聞那古老的氣息。

貓城記讀書筆記 篇2

“讓實際的童年過去，心靈的童年永存下來?！?/p>

讀這本書，有很多的感悟。唯有文字，可以幫我表述內(nèi)心的千言萬語。

童年如同青春一樣，是人這一生當中僅有的一次，失去了就不會再擁有。

童年，無憂無慮?，F(xiàn)在回想，這一路走來，有多少人陪伴著你，又有多少人離你而去……

人生路很長，所以有很多的美好?？墒悄敲篮?，終究只不過是曇花一現(xiàn)。再美好，固然也有失去的一天。那么，與其遺憾失去，還不如眺望未來并心懷感恩。

像林英子那樣，即使在不斷的失去中長大。卻依然，珍藏著失去的美好。

當今社會，我們的青春或許大多數(shù)都被青春偶像劇占據(jù)了。所以同學們不免發(fā)現(xiàn)，這些電視劇中總有一句臺詞，那就是：我們再也回不去了。

說實話，我很討厭這句臺詞。并且，我想說：時間很無情，它可以毫無忌憚地剝奪我們的一切?？墒?，難道我們要因為那段很美好的記憶就回到過去嗎？難道那段美好的日子流逝之后，我們往后的人生都不值得一提了嗎？仔細想想，當然不會。

我們一旦失去了童年或者青春，就真地，再也回不去了。這就是人生，有得有失。你失去了這段時光，不一定就一無所有。就像我們失去了童年，卻又迎來了青春一樣。一切，都需坦然面對……

童年，每個人擁有的記憶都不同。不管是辛酸史還是幸福史，我都希望大家把它牢牢記在心里。因為，那是一場純潔的盛宴。有我們遇到的人，有我們經(jīng)歷的事。

擁有童年時，還小，不懂得珍惜。所以，正值青春年華的我們，請不要把這大好的時光揮霍。這是一段特殊的經(jīng)歷，一定不能留下丁點遺憾。

最后，我想說，時間是一去不復返的。我希望，在青春逝去時，我們都能成為更好的自己！

也能用心記述，那些遠去的，屬于自己的“城南舊事”……

貓城記讀書筆記 篇3

1、翠翠，你若肯為幸福再努力一吧

《邊城》已讀到后期了，這才發(fā)覺對沈從文筆下的這個小丫頭有許多想說卻不知如何表達的話。也許是我的性格問題或者是認識問題。我總是不能理解翠翠在躲避攤送老二的什么?。?邊城應該是塊好地方，婚姻并不那么死板。既是這樣，那有什么話便說就是。少女總有個害羞的情結 ，不能直接說出來，表示總該有吧！不應該讓所有人都弄得云里霧里的，有什么想法，大膽說出來！幸福是我在自己手里的，擺渡也就那么一輩子，有所表示，誰都不會留有遺憾。

你若不惜，他亦不愛。自己的幸福，自己尋找，剩下的人靠邊。千萬別，親手，葬去了自己的幸福。有些事錯過了就是永遠，有些人一轉身就是一輩子。 但值得肯定的是，邊城這地方淳樸無比，淳樸到兩個年輕人不用哪么卿卿我我，就已明朗如初的兩情相悅。他們的感情就像白河的水一樣，清澈透明，讓人不免有些羨慕和感嘆。卻也因如此，他們都不能豪爽的主動表明心意，他們的愛留有遺憾，就像翠翠在章末時二老那若有若無的身影 。

《邊城》讀完后，總有種莫名奇妙的感覺。那么濃厚、淳樸的鄉(xiāng)土民情，那么善良、和諧的人們，可總感覺有什么地方不妥。也許是大老的死，那么突然，那么莫名其妙，急促到讓人不敢相信，這會是上天特意安排的?？偸窃跇嬎贾谴罄蠜]有死，翠翠和二老將會是怎樣的結局。又或者是老船夫的死，多么和藹的一位老人啊！具備了茶峒人的所有品質(zhì)，對孫女的愛更是掏心掏肺的呢！可為什么就給走了呢？還那么安詳，讓我以為這個故事還沒有完結，一直可以到永遠的永遠。

我本來想著，暫且祝她幸福。可總感覺，這樣的幸福我給不起，她也承受不來。那就隨緣吧！就像白河的水一樣，想流哪流哪。心啊，要走哪走哪吧！

2、故事中祖孫情節(jié)也是感動人心的情節(jié)之一。祖父與翠翠的細膩互動強烈散發(fā)出親情，令人心生羨慕。然而祖父因為愛的太深所以處處尋找他以為對翠翠的最好選擇，結果卻弄巧成拙，以至于翠翠的人生由一顆閃亮的水晶，因一時失手，頓失光彩成了一顆普普通通的石子，也許有人會覺得祖父的行為令人氣惱十分，但再想想，這塊水晶是誰一點一滴琢磨出來的呢？即使它不再閃晶，即使失去了一切翠翠仍有活下去的希望，她沒有因此而倒下。翠翠走出了一條不一樣的人生路。

貓城記讀書筆記 篇4

“書籍是人類進步的階梯?！薄白x一本好書就像和一個高尚的人談話?！边@些名人名言都告訴我們讀好書的重要性?！哆叧恰肪褪且徊亢苣腿藢の兜淖髌罚x了這本書，我受到了許多啟發(fā)。

汪曾祺曾經(jīng)評價：“《邊城》的語言是沈從文盛年的語言，最好的語言。既不似初期那樣的放筆橫掃，不加節(jié)制；也不似后期那樣過事雕琢，流于晦澀。這時期的語言，每一句都“鼓立”飽滿，充滿水分，酸甜合度，像一籃新摘的煙臺瑪瑙櫻桃。”

《邊城》是一部懷舊的作品。沈老曾經(jīng)告白讀者：“我準備創(chuàng)造一點純粹的詩，與生活不相粘附的詩?！薄哆叧恰酚萌诵悦枥L了一個瑰麗而溫馨的世界，一個充滿愛與美的天國。作品所描繪的人生，是在一種洋溢著詩情畫意和濃厚的地方色彩的特定環(huán)境中展開的，社會背景與矛盾被詩化了，淡化了。這與當時動蕩殘酷的社會現(xiàn)實是有很大距離的。有人認為這表現(xiàn)出作者對現(xiàn)實政治的隔膜。而我卻認為這是沈老故意為之，他刻意創(chuàng)造了一個純美的世界，表達了他內(nèi)心對理想人生的執(zhí)著追求。那么詩意的理想化世界；那么純真的兩個年輕人；那么美好的一段剛萌芽的愛情，結果卻是悲劇。這是作者的有意處理，以此引起讀者對“美”的毀滅的痛惜和思考。正如題記所寫：“認識這個民族的過去偉大處與目前墮落處”，即是對邊城歷史與現(xiàn)狀進行獨特的思辨與批判。創(chuàng)作《邊城》時沈老雖然宣稱是創(chuàng)造“與生活不相粘附的詩”，而實際上卻正是針對湘西的“現(xiàn)在”，與非人性，非人道的現(xiàn)實生活“粘附”起來，為滿目瘡痍的現(xiàn)實所感發(fā)，呼喚著自由的，美好的，“牧歌”式社會的回歸，并以此對當時湘西封建宗法社會進行批判。所以認為他的創(chuàng)造太過于天馬行空，不切合當時政治背景，是對他的誤解。沈從文是一位以“美”和“愛”來反觀黑暗現(xiàn)實社會的人道主義作家，而且具有深厚的悲劇意識。讀了《邊城》且內(nèi)心涌動出一股哀傷情緒的人，就會理解。

《邊城》寄托著沈從文“美”與“愛”的美學理想，是他的作品中最能表現(xiàn)人性美的一部。這部小說通過對湘西兒女翠翠和戀人儺送的愛情悲劇的描述，反映出湘西人民在“自然”“人事”面前不能把握自己命運的慘痛事實。翠翠是如此，翠翠的母親也是如此，她們一代又一代重復著悲痛而慘淡的人生，卻找不到擺脫這種命運的途徑。

沈從文通過《邊城》這部愛情悲劇，揭示了人物命運的神秘，贊美了邊民淳良的心靈。關于《邊城》的主旨，用沈從文自己的話說就是，“我要表現(xiàn)的本是一種‘人生的形式’，一種‘優(yōu)美、健康、自然’而又不悖乎人性的人生形式”。《邊城》以撐渡老人的翠翠與船總的兩個兒子天保、儺送的愛情為線索，表達了對田園牧歌式生活的向往和追求。這種寧靜的生活若和當時動蕩的社會相對比，簡直就是一塊脫離滾滾塵寰的“世外桃源”。在這塊世外桃源中生活的人們充滿了原始的、內(nèi)在的、本質(zhì)的“愛”。正因為這“愛”才使得川湘交界的湘西小城、酉水岸邊茶峒里的“幾個愚夫俗子，被一件普通人事牽連在一處時，各人應得的一份哀樂，為人類‘愛’字作一度恰如其分的說明”。

《邊城》正是通過抒寫青年男女之間的純純情愛、祖孫之間的真摯親愛、鄰里之間的善良互愛來表現(xiàn)人性之美的。作者想要通過翠翠、儺送的愛情悲劇，去淡化現(xiàn)實的黑暗與痛苦，去謳歌一種古樸的象征著“愛”與“美”的人性與生活方式。翠翠與儺送這對互相深愛著對方的年輕人既沒有海誓山盟、卿卿我我，也沒有離經(jīng)叛道的驚世駭俗之舉，更沒有充滿銅臭味的金錢和權勢交易，有的只是原始鄉(xiāng)村孕育下的自然的男女之情，這種情感像陽光下的花朵一樣，清新而健康。作者不僅對兩個年輕人對待“愛”的方式給予熱切的贊揚，而且也熱情地謳歌了他們所體現(xiàn)出的湘西人民行為的高尚和靈魂的美。《邊城》是沈從文的代表作，展示給讀者的是湘西世界和諧的生命形態(tài)?！哆叧恰钒l(fā)表于1934年，小說描寫了山城茶峒碼頭團總的兩個兒子天保和儺送與擺渡人的外孫女翠翠的曲折愛情。青山，綠水，河邊的老艄公，16

歲的翠翠，江流木排上的天保，龍舟中生龍活虎的儺送……

作者以純凈的筆觸譜寫出一首愛與美之歌。湘西淳厚樸實的人情世態(tài)，健美古樸的風俗習慣，新奇幽雅的山光水色，情調(diào)爽朗明快，色彩絢麗清新，是一幅優(yōu)美別致的風土人情畫卷。而青年男女的情愛，父子祖孫間的親愛，人民相互之間的友愛，以及自然萬物之愛與湘西之美糅合在一起，了無痕跡地融人了全部故事情節(jié)和人物形 象之中。沈從文在談及《邊城》時說：“我要表現(xiàn)的本是一種‘人生的形式’，一種‘優(yōu)美，健康，自然而又不悖乎人性的人生形式’。邊城的青山綠水是美的，邊城的故事是美的，邊城人那種沉浸于生活、融會于自然的心態(tài)也是美的。

沈從文小說獨具地方特色。他的題材、人物、自然景色、風土人情、語言，無不涂上“湘西”的標記。題材是湘西社會日常生活中攝取的；人物是湘西農(nóng)村的“愚夫俗子”，一批土生土生的“鄉(xiāng)下人”；景色更是湘西山山水水迷人的美景。沈從文更是描繪風土人情的高手，他畫出一幅幅風俗長卷，婚嫁、習俗、服飾、神話、傳說、信仰、禮節(jié)……無所不有，無所不奇，使他成為現(xiàn)代中國的“風俗畫家”。他特別善于揭示這些一代一代流傳的古風習俗人情世態(tài)所包含的人情美和人性美，令人神往，令人驚嘆。加上沈從文運用泥味土香十足的方言土語，這更使他的小說充滿濃郁的湘西地方特色。

美麗的人，美麗的景，美麗的邊城···

貓城記讀書筆記 篇5

15歲的花季，每個正在成長中的少女的腦中充滿的都是各種奇妙的幻想。在她們不愿向別人透露的心中不乏有情竇初開的悸動和遇見心上人的抨抨心跳，這是每個少女共有的秘密。中國京派小說代表人物沈從文先生筆下的《邊城》就描寫了一位15歲妙齡少女和她善良祖父的故事。

《邊城》這部小說共有4位主要人物。任性，嬌氣，孝順的翠翠;閱盡人事，飽經(jīng)風霜的苗族老船夫;豪爽，正直，與人搏斗時敢于挺身而出，吃苦，出力時從不退縮的天保，儺送兄弟。這四個人的行為，感情便成了《邊城》的線索。《邊城》作為一部中國的鄉(xiāng)土抒情的經(jīng)典之作，也就是作為一部“牧歌”的經(jīng)典之作，集中體現(xiàn)了湘西的人性之善，人性之美。這部小說的主要內(nèi)容是：在風光秀麗的湘西峒水流域的一個小城市中，與世無爭的70歲擺渡老人和15歲外孫女翠翠相依為命。美麗純潔的翠翠在一次端午與船總的二兒子儺送邂逅，并對他一見鐘情。沒想到船總的大兒子天保也喜歡翠翠。更嚴重的是，一座新碾坊又加入了這場競爭——團總將它作為虐人的陪嫁，正托人向順順放口風，要儺送作女婿!為了翠翠的幸福，老船夫竭力奔走，為翠翠的事操碎了心;另一方面，儺送兄弟也約好以唱山歌的方式來贏得翠翠的心。結果，天保不敵儺送，不幸敗北，又在一場意外中喪生。儺送和船總順順都誤以為是老船夫的錯。儺送被逼賭氣下行，老船夫因為不被人所理解，心力交瘁，終于在一個雷雨交加的夜晚去世，只留下翠翠一人獨自守在渡口，等待儺送的歸來。

《邊城》的結局是一個悲劇，末尾不禁令人傷感。回頭想想，在這里面有很多構成悲劇的因素。從現(xiàn)實來講，碾坊和渡船是不可忽略的因素。碾坊代表了一種實用的，功利的一金錢地位為標準的婚戀觀;渡船所代表的是一種自由的，出于心靈相互吸引的傳統(tǒng)古樸的愛情觀。這兩種愛情觀發(fā)生了沖突。在作品里邊，事實上是以碾坊為代表的這種力量，這種勢力取得了勝利。爺爺之死，兩個人沒有最終結合，都跟現(xiàn)實層面的這兩種力量沖突有著密切的關系。

在這部小說里，人性之善展現(xiàn)的是十分充分的。就渡船老人來說，他的職責就是管理那個渡船。他勤勞，善良，本分，敦厚。凡是一切的傳統(tǒng)美德，他都不缺少。他管理渡船不論風吹雨淋，寒暑春秋，都非常的忠于自己的職責。他因為是食公家的糧祿，所以過渡人看他忠實，有時候給他一些錢物，而他一概極力退還。在不得已的情況下所得來的一些錢物，他總是想方設法的超量去報答。老船夫身上的閃光點另人折服，人性的光輝不可泯滅!

人性的詩意，山水的詩意是《邊城》所強調(diào)的重點。沈從文先生通過《邊城》這部愛情悲劇，揭示了人物命運的神態(tài)，贊美了邊城人民淳良的心靈。

當我們步上這個已經(jīng)有些渾濁的社會，表面的交際應對能力我們應完善具備，但離開各種需要應酬的場合之后，褪下偽裝的面具，用真實的一面面對佳人，朋友是必要的。在污濁的社會，讓自己的心靈出淤泥而不染，在偽裝的生存利殼下永遠保持著一顆善良的心，并不斷滋潤它，使它能一代代地遺傳下去，屬于中華民族自己的人性的美必定要延續(xù)下去，這是每個中國人必須背負的責任。所以，作為祖國的下一代，我們一定要背負起這個重任，人性的光輝不能滅，中國人民的光輝更不能滅!在這個弱肉強食的殘忍社會，金錢，權利，欲望已漸漸控制了每個人，善良的一面漸漸被覆蓋，行尸走肉已不足為奇，真正的淳樸的人們卻被排擠。從現(xiàn)在開始，自我反思吧!悟出自我，找出人性的光輝!

貓城記讀書筆記 篇6

余光中先生說過這樣一句話：上海是張愛玲的，而北京是林海音的。我喜歡《城南舊事》，是因為它那細膩、溫馨的文字深深地吸引了我。盡管沒有華麗的辭藻，也沒有復雜的修辭，其簡簡單單的語言卻道盡老北京的風貌與那個年代普通北京老百姓的生活。其締造的真實的人性世界，善惡冷暖，無一不讓我感慨。但更令我動容的是英子那一顆善良，純潔的心。

我最難以忘懷的章節(jié)便是我們看海去那一章了，這章講的是英子和厚嘴唇之間的故事。英子在一片荒草園中認識了一個厚嘴唇的年輕人。他為了供給弟弟上學，不得不去偷東西。英子覺得他很善良，但又分不清他是好人還是壞人，為此，她還天真得想到了李伯伯說的厚嘴唇的人忠厚老實。后來，英子不小心暴露了厚嘴唇送給她的禮物，被便衣警察發(fā)現(xiàn)，巡警來抓走了這個年輕人。厚嘴唇答應的，要陪英子去看海的許諾也無法完成。這使英子非常難過。小小的年紀，英子便體會到‘聚散苦匆匆，此恨無窮’。

厚嘴唇因為生活所逼，不得已做賊，養(yǎng)家糊口。他是有爭辯性的，他是善良的，他努力供養(yǎng)弟弟上學。他盡管缺錢，也沒有要對英子起壞心眼。但他在成人眼里是人人喊打的，他敗光家產(chǎn)不得不為了弟弟成了一個躲在草垛里的小偷。這讓年幼的英子認識到窮苦人家為生活所逼的無奈。這也使得到底什么是好人什么是壞人，成了英子一生也無法分清的，就像模糊的海天邊際。通過英子童稚的雙眼，向世人展現(xiàn)了大人世界里的悲歡離合，道盡人世無盡心酸和無可奈何。

我們看海去！我們看海去！藍色的大海上，揚著白色的帆。金紅的太陽，從海上升起來，照到海面照到船頭。我們看海去！我們看海去！”《我們?nèi)タ春！愤@首小詩常常被英子和厚嘴唇吟誦。英子沒有用有色的目光去看待他人，相反她付出的是理解和關愛。這讓我十分感動，現(xiàn)實生活中，人與人之間總是存在太多的偏見，每個人都戴著虛偽的面具，導致生活中常常上演著很多悲劇。我們正需要英子這樣富有理解和愛心的眼光來敞開心扉，接受他人。每個人都是平等的，他們也需要來自社會平等的關愛。人們經(jīng)常說，人人獻出一點愛，世界將變成美好人間，但真正在某些情況下，能做到這樣的人，卻少之又少。英子可以和“小偷”許下承諾，甚至可以認真聽“小偷”的故事，使我陷入深深的沉思……

生活不易，不如我們以善相待。即使英子本不該這樣做，但她卻選擇這樣做，如此的善良，純潔，便是最可貴的教養(yǎng)。生活不會對你溫柔以待，但人的“愛意”會被愛著的人感覺真好。