最難忘的一節(jié)課作文

最難忘的一節(jié)課作文精品6篇。

最近是不是在為寫作文而煩惱呢？作文是學(xué)生進行文學(xué)研究不可或缺的工具，通過寫作可以更好地體驗生活、感受生活。一篇生動感人的作文具有很強的感染力，現(xiàn)在本站編輯將為大家講解“最難忘的一節(jié)課作文”，歡迎閱讀本文！

最難忘的一節(jié)課作文 篇1

最難忘的一節(jié)課

體育課是我最喜歡的課，每次上體育課，我就非常開心！

有一次，我們班和三（2）班踢足球比賽，我是上場的球員之一。一開始，我們班黃致遠一路帶球，把球帶到對方的球門前，射門！進球了！全班同學(xué)大喊道。緊接著，對方趙子為一個大腳，射進我們的球門，哦不!有些同學(xué)傷心說。突然，我們班的一個球員手球了，被對方點球。慶幸的是，守門員李尚把球穩(wěn)穩(wěn)接住了。三（2）班總是踢大腳射門，而且老是射歪，所以給我們很多進攻機會：毛曄晨在邊上發(fā)大腳，對方守門員沒注意，一下子就進球了！跟前面一樣，他們迅速又進了一球。緊接著，毛曄晨帶球，又進了一球，現(xiàn)在場上比分3：2，對方沈許昊發(fā)怒了，一路帶球至我方禁區(qū)，砰的一聲，就進球了。又是一個進攻的機會，毛曄晨逃過趙子為、沈許昊的追截，迅速跑到球門前，射門！只見球飛到門框上，又彈了出去，不算！過了一會兒，三（2）班球員手球了，該我們點球，毛曄晨一個大腳，又進了一球！比分定格在4：3，我們贏了！

這次體育課，我覺得非常開心！

最難忘的一節(jié)課作文 篇2

星期三,數(shù)學(xué)老師給我們上了一節(jié)讓我最難忘的一節(jié)課。不,應(yīng)該是讓我們大家最難忘的一節(jié)課。這節(jié)課，我們?nèi)褙炞ⅲㄟ^動手動腦動口，大大地激起了我們對學(xué)數(shù)學(xué)的激情。

隨著上課鈴聲地響起，跟著老師的節(jié)奏，我們的心激動了起來，“平行四邊形的面積”開講了。

老師先讓我們想了想生活中都有哪些圖形。有三角形，有正方形，有梯形，有圓形，平行四邊形……一時，同學(xué)們像數(shù)家寶似的一一說起來。當我稍微安靜時，老師又說了起來，生活中的圖形確實很多，那我們知道他們的面積是怎么計算他們的面積呢?今天，我們就來看看平行四邊形的面積怎么計算？

老師告訴了我們一個小竅門，先讓我們把一個平行四邊形拼成一個三角形,再計算它的面積。有了老師的指引，我們開始了小組討論,看看到底有多少種不同的拼法。我們小組分工明確,兩個人拼圖形,一個人記錄，一個人發(fā)言,我是管發(fā)言的那個人。小組討論結(jié)束后,我搶先舉了手,把我們這一組拼的種類以及拼的方法總結(jié)了出來。別的組也舉了手,分享了他們的意見。

通過拼圖，通過研究，我們知道了平行四邊形的面積等于底乘高。如果用s表示面積，用a表示底，用h表示高，那么，用平行四邊形的面積公式用字母表示就是s=ah.

不知不覺，下課的鈴聲響了。可是，我們卻還沉浸在平行四邊形的課堂中。

這就是讓我難忘的一節(jié)課，這就是調(diào)動我數(shù)學(xué)思維，激起我數(shù)學(xué)欲望的一課。

最難忘的一節(jié)課作文 篇3

我最難忘的一節(jié)課，是一節(jié)科學(xué)課。

平常老師一提問問題，我就把頭低了下來，因為我不想出洋相。

但是這節(jié)課改變了我的作文。

這節(jié)課老師讓我們解釋串聯(lián)和并聯(lián)電路。

我還和往常一樣把頭低了下來，忽然科學(xué)老師叫了一聲：“邵文杰?！蔽疫€沒有反應(yīng)過來，就被拉了起來，我磕磕巴巴地解釋了電路的串聯(lián)和并聯(lián)，趕快坐了下來。

坐下之后，老師又提出了一個問題，這次我勇敢地舉起了手。

一連幾次我都回答問題，這節(jié)課結(jié)束之后，我感到了我會勇敢回答問題了，我想說：“謝謝老師，是您讓我能夠勇敢地回答問題了?！?/p>

這節(jié)課讓我非常難忘。

最難忘的一節(jié)課作文 篇4

雖然我只上小學(xué)四年級，可教過我的老師已有十多位了。在這些老師當中，我最難忘的是周老師。

周老師是我三年級時的語文老師兼班主任。她年輕漂亮，有修長的身材，烏黑的頭發(fā)，一雙總是充滿微笑的眼睛；她喜歡唱歌跳舞，寫一手漂亮的好字；她溫柔善良，對我們關(guān)心倍至。

有一件事，我至今記憶猶新。

那時，我剛轉(zhuǎn)到玉門鎮(zhèn)第一小學(xué)，周老師正繪聲繪色地給我們上語文課，我突然感到一陣惡心，忍不住在課堂上現(xiàn)場直播吐了。周老師見狀，嚇壞了，臉倏忽間變得煞白。她顧不得別的，一邊給我爸爸打電話，一邊忙著給我擦拭。等我的情況稍微好轉(zhuǎn)后，她又送我去醫(yī)院。

爸爸來到醫(yī)院，問明情況后，連聲向周老師表示感謝。周老師摸摸我的頭說：這是我應(yīng)該做的，只要孩子沒事就好。這件事，我一輩子都不會忘記。

周老師很幽默。當我們不開心時，她就會講笑話給我們聽，直到我們開懷大笑為止。所以當我們快樂時，都愿意把自己的快樂送給周老師，讓她和我們一起快樂。

周老師還很注重培養(yǎng)我們的個性特長，在她的精心指導(dǎo)下，我連續(xù)兩次在校紅五月藝術(shù)節(jié)獲了獎，我們班許多同學(xué)也都獲了獎。

在課堂上，周老師和我們是師生關(guān)系，她對我們的要求很嚴格，連一個錯別字都不放過；但在課間休息時，她又是我們無話不談的好朋友，常常和我們一起做游戲。

雖然我現(xiàn)在轉(zhuǎn)學(xué)了，但周老師的音容笑貌還時常浮現(xiàn)在我的眼前，她的諄諄教誨還時常響在我的耳際。周老師我會永遠想念您。

點評：你筆下的周老師善良、美麗，關(guān)心學(xué)生，嚴而有格，真是我學(xué)習(xí)的榜樣。讀了你的文章，老師真希望咱們也能課上是師生，課下做朋友你愿意嗎？

最難忘的一節(jié)課作文 篇5

最難忘的一節(jié)課作文500字

我喜歡生動的科學(xué)課，喜歡活潑的課，喜歡互動活躍的課，喜歡深奧的課，但最難忘的卻是前幾天的一節(jié)課。

記得那天，隨著上課鈴聲的敲響，拿著教材走進，在黑板上寫下要講的課文題目《釀》，我特別高興，因為我們要開始四單元的新課文了!

這篇課文講的是小男孩劉東東在課堂上不舉手，就給挑錯誤，被和認為是不老師，并讓他去認錯，這使他很苦惱。但老師再次上課時，不僅全班承認真的念錯了，而且還表揚了東東，并其他同學(xué)要向東東，及時給他指出錯誤。這讓東東感覺他的老師是位好老師。

一篇看似復(fù)雜的課文，老師卻用生動活潑的語言把課文內(nèi)含的一一分析出來講給同學(xué)們。課堂上老師還用了畫圈的方法來講解課文內(nèi)容，仿佛把我們帶進了劉冬冬所在的課堂，讓我們看到那時的情景。老師把這個畫圈的方法解釋為思維推導(dǎo)圖法。老師用這個方法一步步的分析著課文，圈圈也越來越多。我們認真地聽著，筆記本上也隨著老師生動的講解畫滿了圈圈。課堂氣氛在老師的帶動下非?；钴S。老師在講解過程中還把課文中的主人公聯(lián)系到我們的同學(xué)，風趣幽默的話語把我們逗笑了，讓有著和東東一樣錯誤的同學(xué)也知道了錯在哪里。

隨著下課鈴聲，這節(jié)課結(jié)束了，可同學(xué)們還在津津有味的討論著。這堂生動的語文課不僅讓我們學(xué)會了新的字詞，更讓我們明白了做人要真誠，知錯就改，要別人的。這節(jié)課將深深的印在我的腦海里。

白云山校區(qū)五班鄭昱珂指導(dǎo)教師：范明剛

最難忘的一節(jié)課作文 篇6

對于我來說，難忘的課有很多很多，但我覺得最難忘的，還是上個星期三下午的那節(jié)體育課。

那天下午，天氣很好。上體育課的鈴聲響了，我們在班干的帶領(lǐng)下來到了操場，體育老師宣布：全班同學(xué)一起跑1000米。老師的話音剛落，大家炸開了鍋，立刻議論紛紛。有的說：“哦，天哪！一公里！一公里呀！”有的說：“哇！太多了吧，不行不行！我不跑，不跑了！”還有的說：“不！這也太多了吧！一公里！開什么國際玩笑？”聽到同學(xué)們這樣“驚天動地”的話，我的心一緊，也想打退堂鼓了。這時，體育老師語重心長地說：“還沒跑呢！你們就喊苦喊累了？這算什么本事?！?/p>

“砰！”的一聲，體育老師的氣槍響了，我們像離弦的箭一樣飛奔起來。剛開始，我的體力還很足，排在班里前十名?？纱蠹s跑了兩百米，體力就開始不支了，我漸漸從快跑轉(zhuǎn)為慢跑。此時已有十多個同學(xué)超過了我。最氣惱的是：我們班上的趙珺宇，他到了我身邊，故意慢下來，對我嘻皮笑臉地說：“哈哈哈！怎么了？小短腿，跑不動了？哈哈哈！”我聽了這句話，心里很不是滋味，立刻不服氣地對他說：“我會超過你！”我丟下這句話，立刻加快速度，像發(fā)怒的豹子，渾身是勁，超過了前面十位同學(xué)。我越跑越快，越跑越有勁，我漸漸地成了第四名，眼看自己離終點不遠了，就越來越興奮，也就越跑越快了，于是我又超過了一位同學(xué)！十米、兩米、一米，近了，更近了！終于，我到了終點！

耶！第三名！這節(jié)體育課真是太令我難忘了。我知道，這第三名來之不易！在這不易中我明白了“堅持就是勝利！”

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難忘的一課讀后感精品

最近讀了一本作品，收獲頗豐。透過整理讀書筆記，我深入探索了自己的閱讀人生和生活意義。在這里，編輯為大家推薦一篇題為“難忘的一課讀后感”的文章，希望大家能夠喜歡。歡迎你來閱讀并分享我的作品，讓更多人關(guān)注美好閱讀的世界！

難忘的一課讀后感(篇1)

看完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。那么你會寫讀后感嗎？下面是小編為大家整理的不忘國恥，振興中華――讀《難忘的一課》有感_600字，歡迎閱讀與收藏。

最近，我學(xué)習(xí)了《難忘的一課》這篇課文。學(xué)過之后，感觸頗深。

這篇課文主要講的是抗日戰(zhàn)爭勝利后，作者在臺灣的一所鄉(xiāng)村小學(xué)見到一位臺灣教師認真教孩子們學(xué)習(xí)祖國文字的動人情景。以及在學(xué)校禮堂里參觀歷代名人像的深切感受。

1894年，日本向中國挑釁，并引發(fā)了“甲午戰(zhàn)爭”。由于清政府腐敗無能，遭到失敗，于是于1895年被迫簽訂了《馬關(guān)條約》，將臺灣割讓給日本整整五十年。直到1945年抗戰(zhàn)勝利，臺灣才回到了祖國的懷抱。清政府為什么要將臺灣割讓給日本呢？難道他們真的心甘情愿？答案是否定的。但是，不讓不行?。∧悴蛔?，別人就打你、欺負你，你讓不讓？國家弱小，就會受到欺凌。包括曾經(jīng)被英國侵占的.香港，也是因為國家弱小造成的。

這些事說明了什么？我們要好好學(xué)習(xí)，為中華之崛起而讀書。日后成為棟梁之才，為建設(shè)祖國出一份力。

除此之外，我們還要做一個愛國的人。被日本奴化教育了五十年的臺灣人民，尚存一腔愛國熱血，而我們豈可不愛國？也許有的同學(xué)會說，愛國是大人的事，我們小孩子什么也做不了。其實不然。愛國，不一定非要為祖國拋頭顱灑熱血，也不一定非要做個高官，把國家建設(shè)成世界第一的強國。愛國，可以是升旗儀式時嚴肅敬禮，不講小話，不做小動作，可以是每天都佩戴紅領(lǐng)巾，可以是做遵紀守法小公民，也可以是認真學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化??????

少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強??????只要我們努力學(xué)習(xí)，熱愛祖國，祖國的明天就會更美好！

難忘的一課讀后感(篇2)

張妍敏，浙江省杭州市余杭區(qū)瓶窯鎮(zhèn)第一小學(xué)五年級

學(xué)了《難忘的一課》這篇課文，我深深感受到了臺灣人民深厚的愛國情意。

課文講述了抗日戰(zhàn)爭勝利以后，作者路過一座鄉(xiāng)村小學(xué)，見到一位年輕的臺灣教師吃力地教孩子們學(xué)習(xí)祖國的文化──我看到這里心里十分感慨……臺灣被日本人占領(lǐng)了五十年，而這位教師還十分年輕，雖然教師對祖國的文化還很生疏，但他還是那么耐心又認真地教著孩子們，他一筆一畫書寫漢字的情景深深印在我的心上。

這位教師還帶著作者來到大禮堂中參觀，“以前這里都是日本人的偉人畫，現(xiàn)在光復(fù)了，都換成了中國歷代的名人畫像?！笔堑?，孔子、鄭成功、孫中山才是臺灣人民心中的英雄啊，我和作者一樣被這強烈的民族精神感動了……

看著它，我不禁想起日本統(tǒng)治**灣50年的艱辛。從1895年到1945年，他過著殖民統(tǒng)治下的亡國生活。1937年日本發(fā)動侵華戰(zhàn)爭后，日本殖民當局把臺灣變成了他們的戰(zhàn)爭根據(jù)地。

為了讓臺灣人民忠于日本。他們居然把臺灣所有的報紙都變成日文報紙，還把中國人常去的寺廟都關(guān)閉，強迫老百姓改用日本姓名，平常使用日語，學(xué)習(xí)日本的風俗習(xí)慣，改換宗教信仰，參拜日本神社……總之，他們想徹底消滅臺灣的中國文化和臺灣人民的民族意識。

但是，日本人沒有想到的是臺灣人民的愛國之心是永遠都不能消滅的，他們的野蠻企圖只會讓我們更團結(jié)，更強大。經(jīng)歷了五十年的風雨兼程，臺灣光復(fù)了，《馬關(guān)條約》這個不平等的條約解除了。最后，臺灣不再受日本人的壓迫和奴役，臺灣人民的后盾終于起來了。

文章學(xué)完了，可我的心久久不能平靜，我的耳畔似乎縈繞著那位臺灣教師和學(xué)生充滿激情的話語──“我是中國人，我愛中國！”

難忘的一課讀后感(篇3)

不忘國恥，振興中華——讀《難忘的一課》有感_600字

看完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。那么你會寫讀后感嗎？下面是小編為大家整理的不忘國恥，振興中華——讀《難忘的一課》有感_600字，歡迎閱讀與收藏。

最近，我學(xué)習(xí)了《難忘的一課》這篇課文。學(xué)過之后，感觸頗深。

這篇課文主要講的是抗日戰(zhàn)爭勝利后，作者在臺灣的一所鄉(xiāng)村小學(xué)見到一位臺灣教師認真教孩子們學(xué)習(xí)祖國文字的動人情景。以及在學(xué)校禮堂里參觀歷代名人像的深切感受。

1894年，日本向中國挑釁，并引發(fā)了“甲午戰(zhàn)爭”。由于清政府腐敗無能，遭到失敗，于是于1895年被迫簽訂了《馬關(guān)條約》，將臺灣割讓給日本整整五十年。直到1945年抗戰(zhàn)勝利，臺灣才回到了祖國的懷抱。清政府為什么要將臺灣割讓給日本呢？難道他們真的心甘情愿？答案是否定的。但是，不讓不行?。∧悴蛔?，別人就打你、欺負你，你讓不讓？國家弱小，就會受到欺凌。包括曾經(jīng)被英國侵占的.香港，也是因為國家弱小造成的。

這些事說明了什么？我們要好好學(xué)習(xí)，為中華之崛起而讀書。日后成為棟梁之才，為建設(shè)祖國出一份力。

除此之外，我們還要做一個愛國的人。被日本奴化教育了五十年的臺灣人民，尚存一腔愛國熱血，而我們豈可不愛國？也許有的同學(xué)會說，愛國是大人的事，我們小孩子什么也做不了。其實不然。愛國，不一定非要為祖國拋頭顱灑熱血，也不一定非要做個高官，把國家建設(shè)成世界第一的強國。愛國，可以是升旗儀式時嚴肅敬禮，不講小話，不做小動作，可以是每天都佩戴紅領(lǐng)巾，可以是做遵紀守法小公民，也可以是認真學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化······

少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強······只要我們努力學(xué)習(xí)，熱愛祖國，祖國的明天就會更美好！

難忘的一課讀后感(篇4)

通過對《難忘的一課》這一文章的學(xué)習(xí)，我感到憎恨又十分自豪。本文內(nèi)容主要講述臺灣光復(fù)后一所小學(xué)里有一名教師在認真吃力地教同學(xué)們祖國的文字，同學(xué)們學(xué)得也很認真。

課文中短短的一句“我是中國人，我愛中國”，讓我很感動。日本人曾在我們中國的領(lǐng)土上燒殺搶掠，猶如一幫強盜，中國的落后清朝政府的腐敗無能使我很傷心。

臺灣城被日本人侵占50余年，香港曾被迫讓給英國人管理，圓明園是我國藝術(shù)文化的瑰寶，有上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。但就在英法聯(lián)軍的一把火下毀于一旦。

可惡的日本人，在我們中國的領(lǐng)土上橫行霸道，五惡不做，破壞了我國悠久的歷史文物，讓我們多少中華兒女失去了寶貴的生命。

學(xué)習(xí)了這篇課文，讓我對日本人十分憎恨，也為中國的落后感到難受。同學(xué)們，我們應(yīng)該牢記“落后就要挨打”，不要忘記國恥，不斷努力為國爭光！這篇課文讓我想起了我們學(xué)習(xí)時的情況：生活在鄉(xiāng)村里的孩子們上課時認真地聽講，而我們上課時卻東張西望、開小差、搞小動作，不僅使其它同學(xué)聽不了課，還影響老師講課。鄉(xiāng)村里的孩子們在讀書時，是認真而高聲地朗讀，而我們卻無精打彩地朗讀書。在鄉(xiāng)村里的孩子們只有簡陋的小教室，而我們卻在一間明亮、寬敞的教室里學(xué)習(xí)，而且我們的老師還利用電腦，使我們能加強對課文的了解。同樣是學(xué)習(xí)，雖然我們擁有更好的教材，但為什么鄉(xiāng)村里的孩子們卻對學(xué)習(xí)怎么認真、積極呢？難道我們不能像他們一樣嗎？不是，只要同學(xué)們對學(xué)習(xí)有一種新看法，認為它是一樣能使我們快樂、富有情感的事物，那我們也會像鄉(xiāng)村里的孩子們一樣，和學(xué)習(xí)結(jié)為好朋友。

難忘的一課讀后感(篇5)

風吹在我的臉上，書頁發(fā)出刷牙的聲音，眼淚落在書上，流到我的嘴里。早已模糊的紙頁上《難忘的一課》像一把大錘敲擊這我的心，有千言萬語卻無發(fā)表達。

很簡單的一個故事，平凡的人，平凡的事，不過是講了，臺灣一所普通的小學(xué)，教師和學(xué)生一起朗誦“我是中國人，我愛中國?！辈贿^是講了鄉(xiāng)村學(xué)校那小小的禮堂里，掛滿了中國偉人的畫像，“我”拉著老師的手一遍遍說著“我是中國人，我愛中國?！倍潭踢@九個大字，包含著是一股什么樣的感情啊！

心顫動著，一段可怕的往事又浮現(xiàn)在我的眼前。

1894年，每一個中國人都會永遠記得，臺灣離開時，中國的閉關(guān)鎖國之門是在外國槍炮的煙霧中打開的。日本的鐵蹄延伸到中國和臺灣。戰(zhàn)爭的硝煙，遍布了中國的每個角落。

我恍惚中看到，慈禧太后和咸豐皇帝在槍聲中低頭，一份哀辱國約如此血腥耀眼；我恍惚中看到他們乘馬車逃走了。他們身后的頤和園被火覆蓋，變成了一片廢墟；我恍惚中看到他們不想進取，吸了鴉片，過著一整天狂喜的生活。臺灣自古以來就是中國的領(lǐng)土，但日本人把臺灣人民當作奴隸，玩樂，殺人，放火，為所欲為?？粗挥幸缓Ｖb的中國大陸，臺灣人民的心是陰郁的。

在那段灰暗的日子里，天空總是籠罩著一層烏云，陰風恍惚在述說著：“落后就要挨打，閉關(guān)鎖國是永遠不行的！”

一年，兩年，五十年后，日本人終于走了，血淚的日子終于過去了。黃色的舊約落在地上。笑聲使臺灣充漫了淚水。多年的痛苦，通過這些眼淚，使海沸騰?！芭_灣光復(fù)啦！

”中國神龍終于掙脫了鏈鎖，重新醒來了，被分開的血融與水的親情，終于回來了。“我們是中國人啦！”在夢里那傲立的神龍，在夢里那同樣黑頭發(fā)，黃**的四萬萬同胞。

“歲月里有一個夢，中華民族復(fù)興夢，……”熟悉的旋律回響在我的耳際。是??！中華民族只有強大，才能保護自己的土地和人民。

中國人民是不會忘記這段恥辱的印記，不會忘記這鮮血譜寫成的教訓(xùn)。

難忘的一課讀后感(篇6)

難忘的一課讀后感

近日，我在圖書館偶然間翻閱到了一本書名為《難忘的一課》。這本書以其深邃的思考和獨特的觀點吸引了我。閱讀之后，我受益匪淺，對人生的看法也發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變。

書中以一個小學(xué)生在一次參觀勞動模范的活動中所獲得的經(jīng)歷為主線，給了我極大的震撼。這個小學(xué)生從小飽受父母的溺愛，沒有經(jīng)過艱辛的考驗，生活一直如同被蠟像般靜止不動。然而，在這次活動中，小學(xué)生意識到了生活的真實意義。勞動模范告訴他：“人生從來都不是一條平坦的道路，只有經(jīng)過風雨洗禮，才能見識到陽光的美好?！边@句話深深觸動了我。一直以來，我認為人生就是一帆風順的，不需要經(jīng)歷太多的艱辛和挫折?？墒?，這個小學(xué)生的成長經(jīng)歷告訴了我，只有經(jīng)歷過種種困難和挑戰(zhàn)，才能夠找到真正屬于自己的幸福。

書中還提到了許多人生的真諦，其中讓我印象最深刻的是生活需要自己去爭取。在書中，小學(xué)生因為一次意外而喪失了一個朋友，他深受打擊，一度陷入了內(nèi)心的蝴蝶情結(jié)。但是在父親的勸告下，他明白了一個道理：生活中的失去是無法避免的，但是生活的意義卻不僅僅在于得到，更在于失去之后的堅強和奮斗。正如書中所說：“生命中的每一次落淚都是在給未來的微笑做準備?！边@句話讓我深受啟發(fā)。人生不可能一帆風順，但是我們可以通過努力去尋找自己的幸福，無論前方是否布滿了荊棘。

在書中，作者還提到了關(guān)于成長的故事。他和幾個朋友一起經(jīng)歷了一次尋找寶藏的歷險。雖然最終他們并沒有找到寶藏，但是他們在這個過程中取得了巨大的成長。這讓我深深地思考起來。我們往往過于關(guān)注結(jié)果，而忽視了過程中的種種變化和收獲。現(xiàn)在的社會，注重速成和結(jié)果，這種功利的思想并不利于我們的成長。我們需要放慢腳步，感受沿途的風景，才能夠真正找到屬于自己的方向。

通過閱讀《難忘的一課》，我明白了成長并不是一蹴而就的，而是需要經(jīng)歷許多困難和挫折，才能夠找到真正屬于自己的人生道路。我也意識到了生活的真諦，即失去和得到都是生活的一部分，我們需要學(xué)會接受失去，努力去爭取幸福的權(quán)益。同時，我還看到了成長的重要性，不僅僅是結(jié)果，更在于過程中的體驗和成長。這本書給了我很多的啟示和思考，我相信我會牢記于心，不斷努力去尋找屬于自己的人生道路。

難忘的一課讀后感(篇7)

《難忘的一課》是我很喜歡的一篇課文。課文中描述著戰(zhàn)爭勝利以后，作者在一家航業(yè)公司的輪船上工作。

有一次，坐著他們的船停泊在高雄港口。作者上了岸，穿過了郊區(qū)，向郊外走去，作者不知走了多遠，看見前方不遠處有一所，鄉(xiāng)村小學(xué)外面有白色的圍墻，門外栽著一排樹。作者走了進去，校園十分安靜。作者走近一間教室，站在窗外，見一位年輕的臺灣教師正在教學(xué)生們學(xué)祖國的漢字。他用粉筆在黑板上一筆一畫的寫著：我們是中國人，我們愛自己的祖國。她寫得很認真，也很吃力。臺灣光復(fù)，不久，不少教師也是重新學(xué)習(xí)自己祖國文字的。

相信大家很多人都知道，在日本統(tǒng)治時期，他們上的都是日本人辦的學(xué)校，在日本學(xué)校里是不準說國語的。后來作者悄悄地從后門進入了教室，在最后的一排的空位上坐下，和孩子們一起讀：我們是中國人，我們愛自己的祖國老師和孩子都發(fā)現(xiàn)了作者，但好像誰都沒有感到意外，從那一雙雙眼睛可以看出，他們歡迎作者。

下課以后，他們都圍了上來，老師也圍了上來，熱情地和作者握了握手。作者激動地說：我是中國人，我愛自己的祖國。

這篇課文說我么應(yīng)該愛自己的祖國，祖國就是我們的家，還有什么能比得上：我們是中國人我們愛自己的祖國這句話更能表現(xiàn)我們愛自己的祖國呢！

難忘的一課讀后感(篇8)

閱讀本文的難忘的教訓(xùn)，我覺得臺灣人民的愛國主義和敵人的仇恨。

臺灣是中國的寶島，1945年臺灣復(fù)蘇，筆者聽到外面的學(xué)生郎朗讀聲，他們正在學(xué)習(xí)一個字我是中國人，我愛中國。老師和學(xué)生閱讀很困難，因為在日本統(tǒng)治臺灣，普通話是不允許的，但這是他們的心從心?。∷麄冞€帶我去了小廳。有一個偉大的中國自己的形象。民族精神有多強，愛國主義多強?。?/p>

這些可怕的統(tǒng)治者，在中國臺灣島上霸氣，做任何他們想要的，但也不讓中國孩子學(xué)習(xí)漢語，這是他們對我們的文化侵略，所以我們不承認他們是中國人。當然，我們終于擊敗了他們，我們必須有一個愛國的心，不要忘記我們悠久的歷史，輝煌的文化，不要忘記我是中國人，我愛中國，九個字。

這一課讓我想起松花江發(fā)生的一切。在松花江，幾個日本士兵護送一個年幼的孩子去到松花江。孩子團聚是一個小女孩，只有十三歲。日本帝國主義者占領(lǐng)中國東北三省后，敵人為了使三個東北省的人民忘記他們是中國人，永遠當他們的奴隸，命令不在東北學(xué)習(xí)中文。她組織村里的孩子學(xué)習(xí)祖國的文字，這是她的罪行。然而，小女孩沒有聽到敵人的軟和硬泡沫，最終她毫不猶豫地跳進河里。小女孩沒有忘記他是中國人，堅持學(xué)習(xí)祖國的文字，她寧愿跳進松花江，也拒絕學(xué)習(xí)日語的話。這種愛國愛國心的愛，是我們普通人沒有的。所以我們必須研究她的愛國主義。

現(xiàn)在臺灣已經(jīng)復(fù)蘇，但臺灣人民的愛國主義和統(tǒng)治者的仇恨從未改變。

難忘的一課讀后感(篇9)

讀了《難忘的一課》這篇課文，我感到無比憤怒和對日本的可恨，中國的腐敗。

《難忘的一課》中講了臺灣光復(fù)后，作者看見一所教堂，教堂里的老師和同學(xué)們一起學(xué)國語的情景和看見中華歷史上的偉人畫像。“我是中國人，我愛中國?！边@雖然是簡簡單單的幾個字，但是充分地把作者的那已憋在心里多時的愛國之情釋放了出來，說明了人類最高的道德是什么？

是那顆真摯的愛國之心！

我的眼睛似乎看到日本人不讓中國人說普通話。日本希望臺灣永遠忘記中國人民，臺灣永遠是日本人，但臺灣人民永遠不會忘記自己的祖國，因為人民不僅有愛國主義的權(quán)利，而且愛國主義是一種義務(wù)和榮譽。因為不屬于自己國家的人不屬于人類。

因為熱愛自己的祖國是理所應(yīng)當?shù)氖?。因為臺灣是中國的，這是一個不可改變的事實。

記得老師說：“臺灣還是一顆璀璨的東方之珠，她風景如畫，如臨仙境，資源豐富，飽覽著中外風景名勝，流連其間，仿佛置身在幻想的境界里?！?/p>

說到這里，這讓我想起《馬關(guān)條約》的那次事件：知道以前臺灣怎么到日本手中的嗎？這是因為清**認為整天吃喝玩樂是正確的，而外國則學(xué)習(xí)性藝術(shù)。

后來，清朝屢戰(zhàn)屢敗，日本無法無天，為所欲為。它提出了《馬關(guān)條約》，并把臺灣割讓給日本。

從這里，我們可以充分對比當時日本的仇恨、清朝的腐敗和中國的軟弱落后。落后就要挨打、吃虧。所以在這里，我們受到鼓舞，要努力學(xué)習(xí)，不辜負祖國的希望，成長為一個對國家有用的人。這是中國的世界之春。

讀后感》

難忘的一課讀后感(篇10)

夜靜了，窗外一陣陣微風拂過，天空中繁星閃耀，讓人身心放松。在這樣寂靜的夜晚里，我的心卻久久不能平靜。這是因為《難忘的一課》這篇文章里那句“我是中國人，我愛中國”這句普通的話語，讓我心弦震動不停。

“我是中國人，我愛中國”這是出現(xiàn)在抗日戰(zhàn)爭勝利以后，在臺灣的一所鄉(xiāng)村小學(xué)教室的黑板上的一名話。一位老師十分認真也很吃力的把這句話寫在黑板上。老師用不太流利的國語嚴肅認真的教著學(xué)生們讀。他們讀的每一個字，每一個音，都發(fā)自他們火熱的、真摯的心。

雖然“我是中國人，我愛中國”是一句極其簡單的話，誰不會說呢？但是，我想問一下，你是帶著一顆火熱的心去讀的嗎？是懷著崇高的敬意去讀的嗎？“我是中國人，我愛中國”這不僅僅是一句話，它所蘊含的感情是多么強烈的民族精神，多么深厚的愛國情意??！如果說海洋是最深厚的，那他們對祖國的情意更深厚，如果說海浪是最強烈的，那他們的民族精神比海浪更強烈；不管是再長的海峽，再大的風浪，也無法阻斷他們的愛國情意?！拔沂侵袊?，我愛中國”這句平凡的話語，雖然它不是詩篇，但勝似詩篇，還有什么話比這句話更足以表達對祖國的熱愛呢？

在一百多年前，同樣有著這樣的愛國人物。由于清政府腐敗無能，中國遭受許多帝國主義國家的侵略和欺侮。為了祖國的強大，著名愛國工程師――詹天佑，他主持修筑京張鐵路，在詹天佑的帶領(lǐng)下，工人們克服了重重困難，終于為咱們中國爭了口氣，提前兩年完成了京張鐵路的修筑工程。長了中國人的志氣，滅了帝國主義的威風。雖然詹天佑沒有說“我是中國人，我愛中國”這句話，但從詹天佑的行為當中足以體現(xiàn)出他對祖國的熱愛。為祖國的榮耀，不惜千辛萬苦的把鐵路修好，這不正是“我是中國人，我愛中國”的真實寫照嗎？

“我們從軍衛(wèi)國，生死早已置之度外，我們雖然犧牲但可以壯國威，也就達到了報效祖國的目的”這就是中國將士鄧世昌對他的部下說的話，他們不顧自己的生命安危，英勇奮戰(zhàn)，把日本軍打得駕艦逃竄，但最后不幸被日軍的魚雷打中，光榮的犧牲了。誰敢說這不是愛國的表現(xiàn)呢？

不管是臺灣的師生，還是愛國工程師詹天佑，英勇作戰(zhàn)鄧世昌，他們都有一顆對祖國的赤子之心，就算是他們沒有說出自己是多么的愛國，但我相信，他們心中一定有一個堅定不移的信念，那就是：“我是中國人，我愛中國”！

難忘的一課讀后感(篇11)

最近，我學(xué)習(xí)了《難忘的一課》這篇課文，心久久不能平靜。

抗日戰(zhàn)爭結(jié)束后，筆者在臺灣一所農(nóng)村小學(xué)見到一位年輕的臺灣老師，他認真地教孩子們學(xué)習(xí)祖國的漢字，并在學(xué)校禮堂里深切地感受到訪問中國偉人的情懷。

臺灣“光復(fù)”不久，臺灣教師為了讓孩子們認識祖國漢字，認真地一遍又一遍地教孩子們“我是中國人，我愛中國！”這句話，而且還在禮堂里看到中國歷代偉人像。這讓我感受到臺灣人民對民族的深厚友誼和對祖國的強烈向往。這顆熾熱真誠的心也讓我融入了他們認真學(xué)習(xí)的氛圍。

文中三次提到“我是中國人，我愛中國！”雖然這是一句極其簡單的話，誰不會說呢？但是，我想問一下，你是帶著一顆火熱的心去讀的嗎？

是懷著崇高的敬意去讀的嗎？“我是中國人，我愛中國”這不僅僅是一句話，它所蘊含的感情是多么強烈的民族精神，多么深厚的愛國情意??！我想在作者心里，中國人永遠是最強大的，最挺拔的，最頂天立地的，中國是任何國家無法取代的。

不僅是作者，我想所有中國人都是這樣。不管受到怎樣的欺凌，永遠改變不了我們的中國心。無論是臺灣的師生，還是大陸的人民，他們對祖國都有一顆童心。己是他們不說自己有多愛國，我相信他們心里一定有堅定的信念，那就是：

“我是中國人，我愛中國！”

難忘的一課讀后感(篇12)

讀了《難忘的一課》，我感到憤怒與感動。

《難忘的一課》講述了抗日戰(zhàn)爭勝利以后，作者在臺灣的一所鄉(xiāng)村小學(xué)，見到一位臺灣教師認真教孩子們學(xué)習(xí)國語的動人情景，以及在學(xué)校禮堂參觀中國偉人像的深切感受，表達了臺灣人民對祖國的深厚感情和強烈的民族精神。

當我讀到“這里原來畫的都是日本人，現(xiàn)在“光復(fù)”了，畫上了我們中國自己的偉人像?！睍r，我感到憤怒，痛恨日本侵略者，他們不許中國的孩子了解自己祖國歷史上的偉人，妄圖使中國永遠受日本的統(tǒng)治。同時又為臺灣人民為祖國歷史上有這么多偉人而無比自豪的情感而感動。

當我讀到“他熱情地和我握了握手，說“我的國語講得不好，是初學(xué)的。你知道，在日本統(tǒng)治時期，我們上的都是日本人辦的學(xué)校，講國語是不允許的?！钡臅r候，我更加憤怒。記得有一個故事：幾位日本人把一個兒童團員押到松花江上。那個小姑娘，只有13歲。她犯了什么“罪”呢？她的“罪名”就是組織村里的兒童團員學(xué)習(xí)我們祖國的文字。而小姑娘不愿放棄讓兒童團員學(xué)習(xí)我們祖國的文字，縱身跳下了松花江。

如今日本戰(zhàn)敗了，中國人站起來了，臺灣也回歸祖國了，然而過去中國人的屈辱我永遠不會忘記。

難忘的一節(jié)課作文匯集

作文是展示個人情感魅力的重要方式之一，作文平時考察學(xué)生的日常事務(wù)和文獻積累。想要提高語文分數(shù)，作文首先就要把握好，好的作文一般都具備什么要素？歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新。

難忘的一節(jié)課作文 篇1

昨天下午，老師說：“明天有領(lǐng)導(dǎo)要來聽課。我們班要代表全校同學(xué)去多媒體教室上課?！蔽乙宦犘睦锾丶印?/p>

回到家，我迅速寫完作業(yè)，然后開始預(yù)習(xí)課文，我先讀了幾遍課文，然后把不認識的字注上拼音……預(yù)習(xí)完了，我躺在床上翻來覆去睡不著，滿腦子都是聽課的事。

清晨，我穿上整齊的校服，像小鳥一樣飛進了教室。只見同學(xué)們個個精神抖擻。

開始上課了，只聽老師娓娓動聽的講：同學(xué)們，我們學(xué)校有一支樂隊，它給我們的校園生活增添了許多樂趣，可你們知道嗎？森林里也有一支樂隊，它給大自然帶來了無限生機……跟隨著老師的講解，我聽得入了迷，恍如身臨其境。接著，老師又給我們下載了許多精美的圖片，還讓同學(xué)們模仿各種動物的叫聲。課堂氣氛十分活躍。楊金心怡學(xué)小白兔，司懿學(xué)狼嚎，我學(xué)小狗叫……其中周子穎的青蛙叫最逼真，給我留下了很深的印象，我仿佛看見了一只活蹦亂跳的小青蛙站在眼前。正沉浸在同學(xué)們的歡聲笑語中，叮鈴鈴叮鈴鈴……一陣清脆的下課鈴聲響了，我戀戀不舍的離開了多媒體教室。

哇！這真是一節(jié)精彩生動而又難忘語文課呀！

難忘的一節(jié)課作文 篇2

“哈哈…”這歡快的笑聲從六五班的教室門口傳來，原來是宋老師正在帶著同學(xué)們在教室里面比賽跳繩。游戲規(guī)則是：一分鐘之內(nèi)，比賽跳繩，中途停下來還可以繼續(xù)跳。

老事先挑選了兩個隊長，范晨曦和李一凡，范晨曦代表男生隊，李一凡代表女生隊，隊長挑選隊員，男生隊挑選的隊員有：吳龍翔、國澤、王煥一、郭家寶、韓語歌。女生隊挑的隊員有：賈真、杜冠堤、井系洋、馬新會、郭依涵。第一輪是武龍翔和賈真比賽，女士優(yōu)先，先讓賈真開始，賈真一眼就可以看出是個高手，跳繩的過程中速度特別快，于是老師就讓程浩和張晶計數(shù)，有邵雨涵和劉德焬兩個人記時間，最后賈真跳了一百四十八個。

第二輪冠堤和國澤比賽，杜冠堤跳的時候女生喊加油，男生喊漏油，而男生的聲音比女生大所以杜冠堤被男生分了心，挑了一百一十九個，國澤跳了一百一十九個。第三回合開始了，有井系洋和王煥一比賽，井系洋跳的時候，頭發(fā)像奔跑時的馬一樣，一上一下的，跳了一百一十個。王煥一五年級是一個跳繩高手，一分鐘跳三百多個呢，今天是怎么回事，只跳了九十四個。

第四回合是郭依涵和郭家寶比賽，郭依涵跳繩很有技術(shù)，是單腳跳，這樣很省體力，跳了一百一十二個，第五回合是相差最小的，是馬慧欣和韓語歌比賽，馬慧欣跳了二百二十四個，韓語歌跳了二百二十個，他們只相差兩個。

最后一回合也是最激烈的一個回合，是兩個隊長比賽，經(jīng)過激烈的比賽，女生以絕對的優(yōu)勢勝過男生，賈真是第一名。這件事雖然已過去很久了，但我依然記得很清楚。

難忘的一節(jié)課作文 篇3

在我小學(xué)四年的生涯中，上課已是我的家常便飯了，又令我感到快樂，輕松，難忘，枯燥，但最難忘的還是那節(jié)課。

在星期五的科學(xué)課上，老師對全班同學(xué)說：“拿上你們的科學(xué)用具，跟我去實驗室做實驗。我今天教你們連電路，之后會給你們一些材料，可以自制電動小風扇?！睂嶒炇依?，老師在講臺上認真的講著電路的各個注意事項，一直都對電路很感興趣的我聚精會神的聽著課。但是在我前面的幾個同學(xué)卻是無心聽講一直在交頭接耳，聊天講話。我搖了搖頭，為他們沒有聽這么有趣的課而感到惋惜。老師講解完畢后讓我們自己親手操作，連小燈泡的電路，如果成功了，就可以自制電風扇啦，老師上課講的東西都深深的印在我的腦海里，所以連接導(dǎo)線還難不倒我，我迅速的連接好一根又一根的導(dǎo)線，歐耶！我的小燈泡成功的亮起來了。而那些上課聊天的同學(xué)們卻是無動于衷，簡直就是丈二和尚摸不著頭腦。老師檢查過我的電路后，便發(fā)給了我自制小風扇的材料了，我便興奮地進行下一項實驗，這個比較復(fù)雜的電路對我這個初學(xué)者來說還是有些困難的，雖然我已經(jīng)依照老師的方法去做了，但是我還是失敗了，我很難過，垂頭喪氣的趴在桌子上，就在這時我看見老師朝我走來，我兩眼放光的看著老師，心想：太好了，我的救星來了，我的實驗有救了。我以為他會教我怎么連接電路呢，結(jié)果他只是對我說了四個字——不要放棄，聽到這四個字，我感覺我又有了力量，對呀，我還沒有失敗，我還可以再來，于是我又鼓起勇氣，再一次嘗試。腦子里再次回想起老師講的種種步驟和他對我的鼓勵，果然功夫不負有心人，我連接的小風扇成功的轉(zhuǎn)起來了。我開心地笑了這是我自己努力的結(jié)果。

這節(jié)課，從同學(xué)身上我知道了，做事要認真，不可以一心二用。經(jīng)過做實驗，讓我懂得了做任何事情都不能輕言放棄，就算是失敗了我們也要重新站起來，永遠都不要絕望，因為只要你堅持，這個世界就會帶給你希望。最難忘的不是這節(jié)課學(xué)的電路，而是經(jīng)過這節(jié)課后得到的感悟，這將會是受益我一生的東西。

難忘的一節(jié)課作文 篇4

從小到現(xiàn)在，我不知道上過多少堂課，有很多老師都教過我。但我永遠也不會忘記的那堂課便是上個星期日，舞蹈老師“小代”給我們上的一課。之所以難忘，并不是說因為上課時間和現(xiàn)在很近。而是……這堂課對于我們來說有特別的意義。

我可以說我很珍惜這節(jié)課，這節(jié)課是“小代”給我們上的最后一堂課，所以我珍惜這節(jié)課的一分一秒，畢竟下個星期就聽不到那個熟悉的聲音教我們動作了，下周就不再是用那熟悉的音樂來跳舞了，那天撕胯痛得特別厲害，以前在舞蹈室最多也只是“笑了，痛了”，但是那個下午不僅僅是“笑了，痛了”，而且還“哭”了，那天的哭不僅僅是痛，還飽含了我們對小代的不舍，撕胯時老師抱著我，我的頭叭在她的肩上，想到以后再也不能這樣了，我哭得也更傷心了，聲音也更大了些，我想讓時間永遠停留在這一刻，雖然痛，但我也愿意。不過，時光從不會因為誰而停留……

壓完胯，已經(jīng)三點多了，不可能還練基本功，所以直接練習(xí)組合。我們所有人都認認真真地跳著“小代”平時最喜歡看的組合《鴻雁》后面的動作，因為她知道我們一個個都是“魚的記憶”，所以在后面跟著跳起來，這是她最后一次和我們一起跳舞了，看得出同學(xué)們都在很認真地跳。練基本功時，老師說要給我們留下不可磨滅的記憶，所以格外狠地把我的胯壓到了超過180度，我們也想給她留下不可磨滅的記憶，所以都在特別認真地上好這堂課，根本就沒有人搗亂。

快下課了，說明“小代”也要和我們說再見了，我心中是那么不值得她，那么嚴厲而又溫柔的老師，“同學(xué)們站好人”。代老師故作輕松地說?？墒牵覅s聽出了她聲音里極力想掩飾掉的哽咽，“小代”繼續(xù)微笑著說：“同學(xué)們，下課！”那里，我鼻子一酸，眼淚已經(jīng)在眼眶里了，但是我不能讓它流下來，我一直都不敢看向小代，我怕她會看到我眼淚，最后，我悄悄地擦掉了眼睛，很快離開了教室。

雖然，代老師只是我的舞蹈老師，雖然，我們每周只能見一次面；雖然，我不能保持學(xué)習(xí)舞蹈。但是，我相信這節(jié)譚會是我人生沙灘中一顆又大又亮的珍珠。

難忘的一節(jié)課作文 篇5

一共有12道題，老師提問的也變幻莫測，一會兒第三題，一會兒又提問第二題。先提問的是女生怡松，她看起來很緊張，滿臉通紅像一個紅蘋果，不過她總算把答案說出來了。下一位就是男生弓凱，當老師剛說出問題，他就馬上回答，但是到了中間又說不出來了，唉！真可憐……

經(jīng)過緊張激烈的比賽以后，場上的比分是8：8.打成了平局，只好進行加時賽了。

老師讓我們翻開音樂部分，背誦1、2、3、4，另外老師又加了一道題讓我們背。幾分鐘后，緊張的比賽又開始了，同學(xué)們一個個充滿自信，但當老師提問“什么是樂譜”的時候，同學(xué)們老是說不清楚，本來該是“一系列記錄音樂作品內(nèi)容和形式的特定的符號組合”，但是同學(xué)們老是把“形式”和“符號”換位置，因此，背出這個概念的沒有幾個……

比賽激烈地進行著，只剩最后一個女生了，當老師提出問題的時候，她流利地說出了答案，“噢”！又得了一分，女生歡呼起來，男生們都很不服氣，于是讓彭旭來背，不過，他沒背出來。看樣子，男生這次沒救了……

最后比分是15：16，我們女生又一次取得勝利，看著墻上那50朵小紅花，我們開心地笑了。

難忘的一節(jié)課作文 篇6

昨天下午，老師說：“明天有領(lǐng)導(dǎo)要來聽課。我們班要代表全校同學(xué)去多媒體教室上課?！?/p>

我一聽心里特激動。

回到家，我迅速寫完作業(yè)，然后開始預(yù)習(xí)課文，我先讀了幾遍課文，然后把不認識的字注上拼音……預(yù)習(xí)完了，我躺在床上翻來覆去睡不著，滿腦子都是聽課的事。清晨，我穿上整齊的校服，像小鳥一樣飛進了教室。只見同學(xué)們個個精神抖擻。

開始上課了，只聽老師娓娓動聽的講：同學(xué)們，我們學(xué)校有一支樂隊，它給我們的校園生活增添了許多樂趣，可你們知道嗎？森林里也有一支樂隊，它給大自然帶來了無限生機……跟隨著老師的講解，我聽得入了迷，恍如身臨其境。接著，老師又給我們下載了許多精美的圖片，還讓同學(xué)們模仿各種動物的叫聲。課堂氣氛十分活躍。楊金心怡學(xué)小白兔，司懿學(xué)狼嚎，我學(xué)小狗叫……其中周子穎的青蛙叫最逼真，給我留下了很深的印象，我仿佛看見了一只活蹦亂跳的小青蛙站在眼前。

正沉浸在同學(xué)們的歡聲笑語中，叮鈴鈴叮鈴鈴……

一陣清脆的下課鈴聲響了，我戀戀不舍的離開了多媒體教室。哇！這真是一節(jié)精彩生動而又難忘的語文課呀！

一次難忘的爬山作文精品

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一次難忘的爬山作文 篇1

5月31日――禮拜六――六一兒童節(jié)的前一天，我的好朋友我們班的宋耘大姐姐組織我和另外兩位同學(xué)一起去爬鼓山。她說，爬鼓山可好玩了！我已經(jīng)好久沒去鼓山了，這一次，我們幾個同學(xué)自己去爬山?jīng)]有大人帶去的，對于來說有一種神秘感，相信這次的鼓山之旅一定有趣極了！

我們四位同學(xué)乘坐949公交車直奔鼓山。一路上，我們有說有笑，時間飛快，很快就到了鼓山腳下。我仰頭一看那長著密密樹林的鼓山，覺得自己其實太渺小了?？粗S多人正奮力往上攀登，我也鼓起勇氣往山上跑。沒跑多遠，就聽到宋耘姐姐在后面喊叫：“璐璐別跑，這樣會很快消耗你的體力?！薄拔铱墒?18登山團的登山隊員，每周都來登一次，經(jīng)驗比你豐碩”。我聽了宋耘姐姐的話將信將疑。我慢了下去，和幾個同學(xué)一起走。我們邊走邊聊，宋耘姐姐她以“老登山”的神態(tài)給我們說一些關(guān)于登山有趣的事。我也是同學(xué)們的開心果，我給他們講了一些幽默笑話，還向他們先容了鼓山的一些資料呢。我告訴他們：鼓山是福建省十佳風景區(qū)之一，也是國家級風景名勝區(qū)。鼓山海拔969米，面積1890公頃，矗立于榕城東郊，閩江北岸。早在一千多年前就已名聞遐邇。它因頂峰有一巨石如鼓，每當風雨交加，便有簸蕩之聲，故名鼓山。從山麓廨院登鼓山有三條途徑：一是從廨院東側(cè)的一條1954年修建的盤山公路約8.5公里，直達涌泉寺前泊車場；二是在廨院西側(cè)建了一條空中索道(纜車)到達鼓山十八景區(qū)，長達1000多米；三是在公路和索道中間有一條石階舊道，道長3.5公里，有2145多級臺階，每隔500米左右就蓋有一亭，供游人登山歇息時用，舊道成之字形，蜿蜒而上，穿過七亭后進山門直達涌泉寺。鼓山勝跡以涌泉寺為中央，分東西南北四路，160多景。我們邊走邊說，他們連聲稱贊。走著走著，我的腳有點不聽使喚了，慢慢地變得越來越沉重。我有氣無力地說：“宋耘姐姐，我不行了，太累了，我恐怕堅持不下去了”。宋耘姐姐為我鼓勁：“璐璐，你不能這么快就打退堂鼓，堅持說是勝利！為什么有那多的人來登山呢？是由于登山除了能鍛煉身體，又能磨煉一個人的意志力。堅持住，不能拋卻?！甭犃怂卧沤憬愕囊环?，我有了一些勇氣，我要檢修一下自己的意志和耐力，一定要登上山頂。

我們終于到了半山腰，我們在這休息了半個小時，我的精神又振奮起來了。我們又應(yīng)該起程了，還有400多米的路程等著我們攀登，去接受考驗?zāi)?！嘿呦！嘿呦！我咬著牙一步一步地向上攀登，固然很艱難，但是我們一步一步地向山頂接近。在途中我們吃了中午飯，預(yù)備先去達摩洞，可是有一位同學(xué)由于太累了，所以不跟我們一起去。我們其余三人沿著路牌指示的方向行走。這里的路比來的路難走多了。??！“云梯”，這就是人們所說的很難登的危險性大的“云梯”。它也是我們今天要去達摩洞的必需之路。我猶豫了一下，咽了一口水，在心里說：爸爸媽媽，已經(jīng)到了這里我不能退縮，我一定會爭氣的，我一定要爬過這座云梯。我手抓著鐵鏈一步一步地往上爬。云梯的確很陡，爬一步都很難，在這里我看到業(yè)余登山隊隊員，。他們也勸我們不要上去。我們鐵定了心要上去。咦？這是什么，為什么會有人把瑣掛在鐵鏈上頭？這時，宋耘姐姐說：“傳說以前有一對戀人，由于父母不同意他們倆在一起，于是，他們倆就來到云梯上掛上了各自的連心鎖，從這兒跳了下去。從此以后人們就把連心鎖掛在這里，表示一種心愿和祝福?！迸叮瓉硎沁@樣！我一步一步艱難的爬上云梯，我終于成功了。站在高高的“云梯”上，一種說不出的喜悅由然而生，有一種心曠神怡的感覺。后來，我們又去了達摩洞。下戰(zhàn)書一點多，我們四個人痛快地下山了。

這次不平常的登山流動給了我一次很好的鍛煉機會。它磨練了我的意志，懂得了堅持就是勝利，要成功就必需努力的道理。

一次難忘的爬山作文 篇2

人生中有很多第一次，我第一次爬山，是在媽媽的大學(xué)搞活動――去爬大明山的時候。

那時是冬季的下午，很冷，我剛到跑到山腳下就恨不得像孫悟空那樣再變出十件棉襖了！我想：“什么鬼天氣，都說夏天的天氣多變臉，連冬天的天氣也開始‘變臉’了？”雖然山上很冷，但我還是堅持下來了我一步兩級地向上爬去，連導(dǎo)游都被我遠遠地甩在后面。有一個小女孩始終在我前面，我一直趕不上她。

爬到半山腰時，有一座鐵索橋懸在我面前。生銹的鐵鏈和潮濕的木板仿佛來自地獄的惡魔正在朝我張開大嘴，一股冰冷的寒氣從我身體中穿過，讓我打了個寒戰(zhàn)?！耙^去嗎？”我在原地站了一段時間，終于，我鼓起勇氣，朝著鐵索橋的方向沖去。我順利的通過了鐵索橋，這時，我想起了一句老話：你害怕鬼，鬼就把你嚇死，你不怕鬼，鬼就被你嚇跑。

我繼續(xù)往上爬去。越往上，越冷，氧氣越少，再往上，就都是水汽了。氧氣稀少，當然也就更冷、更累。我?guī)缀鯖]走五六步就要停下休息一會兒。但我還是堅持不懈的向上爬去。終于，我爬到了山頂，向下一看，頓時感覺“會當凌絕頂，一覽眾山小”??！

成長的過程不就像爬山一樣嗎？每邁出一步，都要付出巨大的努力！

一次難忘的爬山作文 篇3

國慶節(jié)那天，我和朋友一起去爬水濂山。

我們來到水濂山腳下，只見郁郁蔥蔥的樹叢，芬芳撲鼻的鮮花，美麗極了。因為是假日，人非常多，趁著假日來游山玩水，放松心情。跟著如流的人群，不知不覺我們就來到了古廟廣場。

古廟廣場人也非常多，大家從山腳下走到這里可能也比較累，所以大部分人都在坐著邊休息邊聊天，也有的在吃喝玩樂，可熱鬧了，我們也休息了一會，就接著往上爬去。

一路上都是人流。咦，有人的頭上長草了？原來是山腳下買的，塑料做的，有夾子夾住頭發(fā)，草就”長”在頭上了，真有意思！不一會，我們就來到了山頂。這里是人群最密集之處，因為這里有水濂山最高的建筑------水濂閣。水濂閣呈錐形，閣底，幾個粗壯的紅色柱子矗立，很壯觀。上閣頂?shù)臉翘莺苷?，并行的話只夠兩人通過，轉(zhuǎn)彎的地方只能一人過，因為頭頂有梁，一個不小心可能就碰疼了頭。閣樓周圍有黑色欄桿保護。走到最上面一層，極目遠眺，綠色鋪滿了座座山頭，高樓大廈林立，汽車和人群都變得像螞蟻一樣小。往近處一瞧，還有點害怕呢！

雖然我費了很大力氣才爬到了山頂，但是呼吸著新鮮空氣，在水濂閣頂吹著涼風，感覺到自己是個勝利者，內(nèi)心無比快樂！真是令人難忘的一次爬山啊!

一次難忘的爬山作文 篇4

5月31日――星期六――六一兒童節(jié)的前一天，我的好朋友我們班的宋耘大姐姐組織我和另外兩位同學(xué)一起去爬鼓山。她說，爬鼓山可好玩了！我已經(jīng)好久沒去鼓山了，這一次，我們幾個同學(xué)自己去爬山?jīng)]有大人帶去的，對于來說有一種神秘感，相信這次的鼓山之旅一定有趣極了！

我們四位同學(xué)乘坐949公交車直奔鼓山。一路上，我們有說有笑，時間飛快，很快就到了鼓山腳下。我仰頭一看那長著密密樹林的鼓山，覺得自己實在太渺小了?？粗S多人正奮力往上攀登，我也鼓起勇氣往山上跑。

沒跑多遠，就聽到宋耘姐姐在后面喊叫：“璐璐別跑，這樣會很快消耗你的體力。”“我可是718登山團的登山隊員，每周都來登一次，經(jīng)驗比你豐富”。我聽了宋耘姐姐的話將信將疑。我慢了下去，和幾個同學(xué)一起走。

我們邊走邊聊，宋耘姐姐她以“老登山”的神態(tài)給我們說一些關(guān)于登山有趣的事。我也是同學(xué)們的開心果，我給他們講了一些幽默笑話，還向他們介紹了鼓山的一些資料呢。我告訴他們：鼓山是福建省十佳風景區(qū)之一，也是國家級風景名勝區(qū)。鼓山海拔969米，面積1890公頃，聳立于榕城東郊，閩江北岸。

早在一千多年前就已名聞遐邇。它因頂峰有一巨石如鼓，每當風雨交加，便有簸蕩之聲，故名鼓山。從山麓廨院登鼓山有三條途徑：一是從廨院東側(cè)的一條1954年修建的盤山公路約8.5公里，直達涌泉寺前停車場；二是在廨院西側(cè)建了一條空中索道(纜車)到達鼓山十八景區(qū)，長達1000多米；三是在公路和索道中間有一條石階古道，道長3.

5公里，有2145多級臺階，每隔500米左右就蓋有一亭，供游人登山歇息時用，古道成之字形，蜿蜒而上，穿過七亭后進山門直達涌泉寺。鼓山勝跡以涌泉寺為中心，分東西南北四路，160多景。我們邊走邊說，他們連聲稱贊。走著走著，我的腳有點不聽使喚了，慢慢地變得越來越沉重。

我有氣無力地說：“宋耘姐姐，我不行了，太累了，我恐怕堅持不下去了”。宋耘姐姐為我鼓勁：“璐璐，你不能這么快就打退堂鼓，堅持說是勝利！為什么有那多的人來登山呢？是因為登山除了能鍛煉身體，又能磨煉一個人的意志力。堅持住，不能放棄。”聽了宋耘姐姐的一番話，我有了一些勇氣，我要檢驗一下自己的意志和耐力，一定要登上山頂。

我們終于到了半山腰，我們在這休息了半個小時，我的精神又振奮起來了。我們又應(yīng)該起程了，還有400多米的路程等著我們攀登，去接受考驗?zāi)?！嘿呦！嘿呦！我咬著牙一步一步地向上攀登，雖然很艱難，但是我們一步一步地向山頂接近。在途中我們吃了中午飯，準備先去達摩洞，可是有一位同學(xué)因為太累了，所以不跟我們一起去。我們其余三人沿著路牌指示的方向行走。

這里的路比來的路難走多了。??！“云梯”，這就是人們所說的很難登的危險性大的“云梯”。它也是我們今天要去達摩洞的必須之路。我猶豫了一下，咽了一口水，在心里說：爸爸媽媽，已經(jīng)到了這里我不能退縮，我一定會爭氣的，我一定要爬過這座云梯。

我手抓著鐵鏈一步一步地往上爬。云梯的確很陡，爬一步都很難，在這里我看到業(yè)余登山隊隊員，。他們也勸我們不要上去。我們鐵定了心要上去。

咦？這是什么，為什么會有人把瑣掛在鐵鏈上頭？這時，宋耘姐姐說：“傳說以前有一對戀人，因為父母不同意他們倆在一起，于是，他們倆就來到云梯上掛上了各自的連心鎖，從這兒跳了下去。從此以后人們就把連心鎖掛在這里，表示一種心愿和祝福?！迸?，原來是這樣！我一步一步艱難的爬上云梯，我終于成功了。站在高高的“云梯”上，一種說不出的喜悅由然而生，有一種心曠神怡的感覺。

后來，我們又去了達摩洞。下午一點多，我們四個人愉快地下山了。

這次不尋常的登山活動給了我一次很好的鍛煉機會。它磨練了我的意志，懂得了堅持就是勝利，要成功就必須努力的道理。

一次難忘的爬山作文 篇5

咬定青山不放松，立根原在破巖中。生活中有許多需要用我們的毅力以及耐力才能達到的。在做這些事的過程中，我們可能會浮出有半途而廢、打道回府的心念，可當你征服了這件事時，才發(fā)現(xiàn)一切是多么的美好。那一次難忘的爬山就是最好的事例。

那一次在加拿大，我與我的寄宿家庭一起攀爬了溫哥華附近的松雞山，可一想到爬山，我就開始發(fā)愁了，我們要爬數(shù)以千計的臺階，顫顫巍巍的陡崖，險峻萬分，這可這么辦？我暗自覺得自己無法挑戰(zhàn)這一座巍峨的山峰。

我只好踽踽而行，帶著懼怕不可爬上這座山的心思一步一步向那直沖云霄的山頂發(fā)出了挑戰(zhàn)，過了一會兒，我早已大汗淋漓、步履蹣跚，即將動彈不得，可是一看見路上的標牌您走了四十分之一我頓時頹廢起來，如果這樣走下去，不知何時才可以走完全程，可是我已經(jīng)接受了挑戰(zhàn)，就不應(yīng)該退縮！我勉勵自己道。于是我把左腿邁出，又緊接著把右腿踏入，還時不時抓住圍欄，步履維艱地前行，二十分之一十分之一四分之一二分之一，我用了三個小時，從正午直到下午，終于到了終點！

到了山頂，我才領(lǐng)略道自己的的辛苦不是白費的，快要落山的紅日襯著通紅的彩霞照在自己腳下無數(shù)的山峰，有會當凌絕頂，一覽眾山小。之感，伴著遠方一望無際的城鎮(zhèn)，使得風景更加引人入勝，美不勝收。

我欣賞到這次美景十分難得，但如果沒有令我堅持下來的毅力，我可能一直沒有爬上過這座美麗的山，是啊，世上無難事，只要肯登攀。毅力我們做是不可缺少的部分，讓我們一起增強自己的毅力吧！

一次難忘的爬山作文 篇6

去年的暑假期間，天氣十分炎熱。我們?nèi)襾淼胶颖币叭碌闹包c百里峽，進行了一次爬山活動。

我們乘車很快來到百里峽山腳下。群山環(huán)繞，氣勢逼人，樹木蔥郁，空氣宜人，真是一座氣魄逼人的大山啊!開始登山了，我們精神飽滿，一邊走一邊笑，情不自禁地唱起了歌。不知不覺地走到了半山腰。我感覺腳下的路不斷被我們征服。一種自豪感油然而生。正當?shù)靡獾臅r候，我的腳被一塊石頭絆住了，摔到了。我的腳頓時像被刀割一樣，鮮血直流，痛苦難忍。我的眼淚頓時流了出來。我坐在地上不肯起來，哭著喊著讓爸爸被我下山。爸爸冷冷地說：“我不能管你，自己起來。男子漢大丈夫，從哪里摔倒就要從哪里站起。這點小困難都不能克服，以后還能干什么大事!”說完，頭也不回地和媽媽向前走去。我只好忍著疼痛，一瘸一拐追趕他們。當我一步一挨地爬到山頂，我們?nèi)倚腋５負肀г谝黄?。我感覺我在政府自己的時候也在征服自己的心。

這次登山活動，使我明白了要勇于面對困難。做什么事，都要堅持到底，才能成功的道理!這次登山活動是我永遠難忘。

一次難忘的爬山作文 篇7

生活就像一本書。書中有許多“第一”，每一個都充滿了天真的幻想，令人興奮。我印象最深的是第一次爬沂山。

四歲那年，爸媽帶我去爬沂山，我很激動。說實話，那是我第一次爬山，平時都是遠遠的看著連綿起伏的山丘。滿懷熱情和激動，我來到了沂山腳下。抬頭望去，青山掩映，蒼松翠柏掩映下，嶧山巍然屹立。想到自己站在山頂，心里被幸福占據(jù)，我?guī)ь^往前跑。一開始我像小兔子一樣往前跳。后來路越走越窄，越走越顛簸。只有一條土路被游客踩壞，而且離懸崖很近，讓人不寒而栗。爬到半山腰時，我已經(jīng)氣喘吁吁了。我往下看，有云，有綠樹，有灰色的巨石，但看不到邊緣。我一抬頭，就有罪惡感。我看到一座高山聳立在云頭上，在云層的映襯下更加變幻莫測。我傻傻地站著，信心仿佛被瓦解了。我心想：我還能爬上去嗎？爸爸從后面過來，拉著我跑：“來，我們在半山腰！”“來吧，寶貝，山頂?shù)亩蠢镉兄还吩谂?，又窄又滑。爬出去就到了山頂！”我媽指著山峰對我說，在好奇心的驅(qū)使下，我頑強地拖著疲憊的身體，抬著裝滿鉛的腿，堅定地邁步，一個個踩上深深的腳印，向山頂走去。爸爸來到我身邊，看著在空中盤旋的燕子，說：“你知道燕子是怎么飛的嗎？它們被推出巢外，在訓(xùn)練出一對堅硬的翅膀之前，它們不怕辛苦?！蔽也还埽驼驹谝粔K大石頭上，看著婆娑的小鳥。最后，我爬到山頂，站在上面。風吹走了我的汗水。很清涼。環(huán)顧四周，真的是“一旦爬到山頂，人們就會看到，其他的山都顯得矮矮的?！?！真的有點孔子去蒙山“盧曉”的感覺！再往山路上看，腳印是連著腳印的。我想這可能是我成功的一步，也是我堅定的階梯。

這種成功的幸福伴隨了我七年，裝點了我童年的花園。但是，七年過去了，當我再一想，我能咀嚼出一點味道。

爬山像做事，像做人。堅持不懈是取得最終成功的唯一途徑。只有當你嘗到了爬山的艱辛，你才會體會到“盧曉”的感覺，那只是“努力，努力”，是你付出的回報。

一次難忘的爬山作文 篇8

星期六下午，為了學(xué)會用相機，爭取當上《知心姐姐》小記者，我和爸爸去爬學(xué)校后面的山照像。我準備了爆玉花、水等食物就和爸爸出發(fā)了。

爸爸選了一條能走到山頂?shù)男÷?。結(jié)果一點兒也不好走，根本就是此路不通。順著學(xué)校后面的圍墻往前走，沒走多遠就沒有路了?，F(xiàn)在只能往上爬了，我后悔地想真不應(yīng)該來。山上草長得很茂盛。我用手抓住前面的草，腳踩在樹根上，用力往上爬。終于爬到了半山腰，但是爆玉花口袋被掛壞了，水也只剩下了一半。我看見半山腰上有一塊大石頭想休息一下，可是要再爬高一些。我就抓住草，使勁往上爬，爬得筋皮力盡，腳都酸了，太累了！幸虧爸爸用力把我往上推，才終于到了那塊大石頭上。我坐在上面拿起水就喝，太渴了。爸爸讓我拿著相機，教我如何使用相機照學(xué)校。我咔嚓咔嚓就把美麗的校園照了下來。爬山太累了，照像卻只花了幾分鐘。爸爸喊我繼續(xù)往上爬。我心里想再休息一會該多好??！爸爸為了鼓勵我，說：“魯迅先生說天下本來沒有路，但是走的人多了，自然就成了路?！睘榱双@得更好的美景，繼續(xù)往前沖吧！

快爬到山頂了。突然，爸爸說快看“果子”。我看見前面有一顆長著紅果子的小樹。真是太漂亮了，淡黃色的小草中間顯露出幾點紅色，顯得那么特別。我奇怪的問：“這是什么果子？”爸爸說：“好像叫救兵糧，快用相機照下來”。我連忙用相機照了起來。我仔細觀察著小樹，只見它的果子紅紅的，還有小刺。爸爸說那是為了不讓鳥兒吃了果子。原來，山上還有我不知道的知識。

我爬上了山頂，真高??！山腳下的學(xué)校像小矮人一樣，汽車像一個小玩具，我就像巨人一樣。雖然在爬山時很難，粘刺貼到身上到處都是。水也喝完了，爆玉花也吃完了。手也劃破了，但我沒有說一聲疼。我顧不上休息，在爸爸的指導(dǎo)下使用相機照了起來。要想當一個小記者太不容易了，就像學(xué)習(xí)一樣，只有親自經(jīng)歷過，才能體會爬上山頂?shù)南矏?。任?wù)完成了，太陽的余光照在我的身上，我心里暖洋洋的。

一次難忘的爬山作文 篇9

一看到那些火紅的楓葉，我就想起了那年秋天我去爬香山的經(jīng)歷。

那是一個秋天的早晨，天空清澈得像藍水晶一般，云彩像一團團雪白的棉花?？|縷陽光照在草坪上，陣陣清風拂過我的臉頰。媽媽提議說：“今天天氣真好，咱們?nèi)ヅ郎桨伞！蔽遗d奮地回答：“好呀!”

經(jīng)過20分鐘的車程，我們到達了目的地。我仰望著連綿起伏的山巒，興奮的叫道：“好美的山呀，爬山一定十分有趣?！?/p>

我拿起一根光滑的大木棍，用它當?shù)巧秸取Ｅ郎綍r，我一直跟在爸爸的身后。爸爸的步伐十分輕盈、敏捷，他踩著巖石，手里也抓著巖石和樹枝。(動作描寫生動形象)我緊緊地更在爸爸后面，拿著那根木棍，一蹦一跳地往上爬?？墒菦]過一會兒，一向缺乏鍛煉的我就已經(jīng)累的不行了，雙腿像灌了鉛一樣，再也走不動了。這時，爸爸走了過來，拍拍我的肩說：“孩子，不要放棄啊，你看，比你小的'小女孩還在堅持不懈的爬山呢!”“可是我實在走不動了，不想再爬了?！蔽彝嶂X袋說。“那怎么行呢，你都爬到一半了，你不會想做一個半途而廢的孩子吧?”聽了爸爸的話，再看看前面的登山者，我又鼓足了勇氣，絕不放棄，終于，幽靜的小徑最頭有一片亮光——要到山頂了!我已經(jīng)筋疲力盡了，我的腦海里只有一句話：堅持到底，就是勝利。

我終于爬上了山頂。望著一抹彩色楓葉般的夕陽，太陽發(fā)出萬丈光芒，油畫般的美景映入眼簾。山頂?shù)木吧鎵邀惏　?/p>

一次難忘的爬山作文 篇10

一次令我難忘的爬山活動

王麗雯

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”我那可愛的小鬧鐘叫我起床了，我一個鯉魚打挺從床上蹦下來，喊道：“媽媽，媽媽，快點出發(fā)了！我們一起去參加大世界作文學(xué)校的登麒麟山活動！”

五點二十分，我們準時來到了集合地點

多么美妙的登山之旅！我們行進在彎彎曲曲的小路上，道路兩邊有許許多多的棗樹，現(xiàn)在正是棗花開放的季節(jié)，看著米粒大小的棗花，我好像看見了那甜甜脆脆的大紅棗。走著走著，抬頭一望，只見遠處有一座小山被一條道路攔腰截斷，孫老師把它命名為“華容道”。在這里孫老師給我們講了曹操與朝陽的故事，聽著孫老師的講解，我似乎看到了千軍萬馬在這里廝殺。

經(jīng)過了華容道我們繼續(xù)前行，孫老師又帶我們通過了極樂世界、曲徑通幽、小長城、恐龍蛋等景點，我們終于登上了山頂。

我喜歡這種“會當凌絕頂，一覽眾山小”的感覺?！镑梓肷轿襾砹?！”站在山頂上，感受著習(xí)習(xí)而來的風，有一種說不出的暢快。放眼遠眺，整個朝陽城籠罩在霧海里，那么的舒適，那么的享受?？粗约核哌^的彎彎曲曲的山路，一種成就感油然而生。在山頂我們還進行了文藝表演，可精彩了！

感謝孫老師組織這次爬山活動，通過這次活動讓我明白了做任何事都要堅持到底，要學(xué)會觀察，要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。這真是一次令我難忘的登山活動?。?/p>

難忘的端午節(jié)作文（精品12篇）

無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的快樂的端午節(jié)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

難忘的端午節(jié)作文 篇1

端午節(jié)那天，我、媽媽和爸爸一起在我們的教室里包粽子，這是我第一次包粽子，也是我第一次和爸爸媽媽一起包粽子。

一開始，我們都不會包，像一個“草腳”，正好，我對面同學(xué)的媽媽會包粽子，我爸爸就跟他們學(xué)，怎么樣用粽葉做個容器；怎么樣將米放進去；怎么樣包起來；最后又是怎么樣打結(jié)包緊。我們終于做了一個小粽子，看上去很丑，但我們很有成就感。再包粽子時，我們就很有感覺了，也比第一個包得好看多了。不知不覺我們一起包了十來個粽子。

我們帶了戰(zhàn)利品回到家，給爺爺奶奶一起分享我們包的粽子，雖然粽子不像買的`那樣好吃又好看，但這是我們第一次做的粽子，我們還是非常高興，吃得津津有味。

難忘的端午節(jié)作文 篇2

端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，是每年農(nóng)歷的五月初五，是我們最喜歡的一個節(jié)日。

端午節(jié)那天，家家戶戶都在吃粽子。粽子里面有包紅豆的，還有包肉的'，當然也可以什么都不包。我每次吃粽子的時候，什么都沒有包，然后外面再撒一層白糖，我最喜歡吃這種了，一看就讓人垂涎三尺。不過有的人把粽子往河里仍，那是為什么呢？據(jù)說，有一位愛國詩人，他就叫屈原，人們都很愛戴他?？墒且蚯茉┎坏弥荆裁媾R國破的危機，自己又無能為力，他不愿親眼看到國家的滅亡而抱石沉江。人們擔心河里的魚蝦會吃掉屈原的身體，于是將食物扔進江中來保全屈原的尸身。這是一個悲傷而又感人的關(guān)于端午節(jié)的故事。

端午節(jié)還要劃龍舟，比賽誰劃得又快又整齊，可好看了！坐在最前面的一個人，打著鼓，振奮士氣，這時就感覺到他們好似風一樣的速度勇往直前，劃得可帶勁兒了！

據(jù)說，端午節(jié)還要買艾草，據(jù)說可以把鬼趕走，可以辟邪，鬼是什么東西？誰也弄不清楚……

端午節(jié)的風俗還有很多很多，我就不一一介紹了，每年的端午，都會這樣度過，我也希望這樣有特色的習(xí)俗能一直延續(xù)下去。

難忘的端午節(jié)作文 篇3

今年“六一”，爸爸和媽媽答應(yīng)帶我去姥姥家探親，6月2日是端午節(jié)，正好趕上當?shù)匾荒暌欢鹊凝堉鄞筚?，爸爸為了使我感受到端午這一傳統(tǒng)文化的氛圍，就帶我們一起觀看了比賽。

比賽一共有八支隊伍參加，現(xiàn)場彩旗招展，鑼鼓聲陣陣，經(jīng)過激烈的比賽，最終來自舒城的隊伍取得冠軍，爸爸問我：“為什么他們能獲得冠軍呢？”我回答說：“是因為參加比賽隊員的力量大?！笨砂职指嬖V我，那只是一個方面原因，更重要的.是團結(jié)協(xié)作，大家目標一致、動作一致，這樣才能爆發(fā)出最大能量。聽爸爸這么一分析，我有點明白“擰成一股繩，勁往一處使”這個道理了，團結(jié)協(xié)作才能使我們國家更加強大。

這個端午節(jié)，我不僅吃到了美味的粽子，還讓我明白上面這個道理，在歡笑中結(jié)束了假期。

難忘的端午節(jié)作文 篇4

端午節(jié)在每年農(nóng)歷五月初五。

這一天，我和媽媽去街上買菜。我聞到了粽子的味道。當我到家時，我突然想知道端午節(jié)是怎么來的。海關(guān)是什么？我想問我媽媽，但是她媽媽說，“你可以自己去查查書?！蔽倚南耄簩で髱椭葘で髱椭?。我會照我說的做。

我找到了百科全書并打開了它。它說：“在端午節(jié)那天，人們賽龍舟和吃粽子是端午節(jié)的主要活動。傳說賽龍舟是為了營救死于汨羅江的愛國詩人屈原。把粽子放進河里喂魚、蝦和螃蟹，停止吃屈原的尸體。學(xué)者聞一多認為端午節(jié)是一個龍節(jié)，是四五千年前南方少數(shù)民族紀念龍神的日子。南方的一些少數(shù)民族在端午節(jié)要吃“黃武”：黃魚、黃瓜、咸鴨蛋黃、黃豆包粽子和雄黃酒。不管是在南方還是在北方，雄黃都將被用來在孩子們的額頭上畫“國王”這個詞，并且在這一天將會佩戴五顏六色的`香包。

這時，媽媽叫我吃粽子。當我看到美味的粽子時，我不禁唱起了一首關(guān)于端午節(jié)的兒歌：“五月五日是端陽。插入艾葉，戴上香囊。吃粽子，撒白糖。龍舟快樂地下水?！?/p>

難忘的端午節(jié)作文 篇5

“五月五，是端午，插艾葉，懸菖蒲；粽子香，香囊鼓，龍舟下水擂戰(zhàn)鼓……”一轉(zhuǎn)眼，一年一度的端午節(jié)到了，這是一個很有意義的中國傳統(tǒng)節(jié)日，這期間我可以品嘗心中的絕世美味——粽子。

“包粽子咯！”外婆拿出浸好的'糯米、洗干凈的粽葉、腌漬過的鮮肉，只見外婆把兩片粽葉折成漏斗狀，放入一小把糯米，再拿了一塊大約八厘米長、三厘米寬的肉放在糯米上，接著再用糯米蓋在鮮肉上，然后用另一片粽葉把前一片粽葉裹上，最后用繩子扎緊，一個粽子就包好了。

下一步就開始煮粽子了，外婆先把粽子放在高壓鍋里，再放一些水淹過粽子，大火煮30分鐘，熱氣騰騰的粽子就出鍋了。一開鍋，一陣粽香撲鼻而來，待剝開后咬一口，肉油而不膩，而且很軟，我一下子就吃完一個，真是太好吃了，一般我都要吃兩個呢！

吃粽子的時候我想起了愛國詩人——屈原，他是楚國大夫，他倡導(dǎo)舉賢授能、富國強兵，得到了老百姓的愛戴。因為遭饞去職，他被趕出都城。后來屈原眼看自己的祖國被侵略，但是又始終不忍舍棄自己的祖國，因此在農(nóng)歷五月五日那天，他抱石投汨羅江以身殉國。屈原死后，老百姓哀痛異常，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原，他們怕水里的魚蝦會傷害屈原，就把飯團投入江中。后來人們在飯團外面包裹了粽葉，就形成了粽子。

以后，在每年的五月初五定為端午節(jié)，就有了吃粽子風俗，以此來紀念愛國詩人屈原。

難忘的端午節(jié)作文 篇6

“五月五，是端陽，門插艾，香滿堂，吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋?！倍宋绻?jié)是我國偉統(tǒng)的節(jié)日之一，又叫端陽節(jié)、五日節(jié)、重午節(jié)、浴蘭節(jié)等等。風俗習(xí)慣是吃粽子，在門上插艾草，賽龍舟。關(guān)于這個傳統(tǒng)節(jié)日，還有一個傳說呢！

很久以前，楚國有位偉大的愛國詩人屈原，因為受到別人的排擠，就被皇帝流放到邊疆了。后來，他就在五月初五這天抱著一塊大石頭投進了汨羅江。人們?yōu)榱瞬蛔尳锏?魚蝦吃屈原，就往江里投入自己包的粽子，讓魚蝦不吃屈原。

廈門端午節(jié)熱鬧非凡，每家每戶都要插艾草、吃粽子，還舉行龍舟比賽。除此之外，廈門還有民間傳統(tǒng)競技活動“抓鴨子”，競技場設(shè)在水面上，參加者要走過一根涂滿滑油的圓水柱，然后打開一只成盛鴨子的木箱，再跳進水里去抓掉下去的鴨子。海峽兩岸民間還流傳著一首對渡民謠——《歡喜船入港》：“歡喜船入港，我君走船人，蚶江與鹿港，對渡來通航。海峽起風浪，隔岸等親人，相思兩地牽，盼君守空房。歡喜船入港，兩岸心相同，盼君早歸航，潑水喜團圓”。

端午節(jié)前后，市面上有賣艾草、粽葉，還有賣肉粽、堿粽，各種各樣。但最有名的是燒肉粽，它里面有板栗、紅燒肉、蛋黃、香菇、蝦仁，顏色呈深棕色，聞起來有一股竹葉的清香和其中包容物的香味，吃起來又軟又粘，別看它包的是大塊的肥肉，可是吃的時候卻油而不膩，吃完嘴里回味無窮，讓你留連忘返。

端午節(jié)是中國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，過這個節(jié)日很有意義，因為既能享用美食，又能觀看龍舟比賽，紀念屈原。

難忘的端午節(jié)作文 篇7

今天，我學(xué)包粽子。

包完了粽子，我們坐下來聽王奕和爸爸給我們講“端午的前生今世”的講座。雖然面對的是我們這些“小不點”，但王爸爸準備了ppT，還拿來了投影儀，講課是圖文并茂，生動有趣哦。我們聽得也很認真，不時提些問題，還記了筆記。王爸爸不光講了端午節(jié)的由來，吃粽子紀念屈原，掛香袋驅(qū)五毒等，還把中國農(nóng)歷所有的'節(jié)日給我們梳理了一遍。講完后，我們還做了考卷。連在旁邊的爸爸我的媽媽都說，有些內(nèi)容從來沒聽說過，學(xué)到了很多知識呢。

這個端午節(jié)，我們了解了很多傳統(tǒng)的知識，動手做了勞動果實，我覺得過的很有意義。

難忘的端午節(jié)作文 篇8

農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)。一到這天家家戶戶都熱熱鬧鬧的，每家都要吃粽子、掛菖蒲。

同學(xué)們！

你們都包過粽子嗎？記得有一年，那時的我還小，還在上學(xué)前班，端午節(jié)的前一天，我們沒有上課，然后我就跟著媽媽去買包粽子要用的東西，首先要買粽葉，這粽葉呢也有講究，要買新鮮的竹葉；碧綠碧綠的，散發(fā)著淡淡清香。如果用干的竹葉包出的粽子，煮熟后就沒有竹葉的清香，其次呢還要買白糯米和線，把買的白糯米用水浸泡，一直把米泡了大起來，就可以包了。

我從來沒包過粽子，于是對媽媽說：“媽媽，我不會包粽子，你能不能教我啊?！眿寢屨f：“行，包粽子挺好學(xué)的，但是剛開始包很困難，你得耐心點兒。首先，將兩片竹葉疊起來，折疊成漏斗形狀。在卷的時候要盡量地緊，否則煮的時候就會漏米?！?/p>

我跟著媽媽做，把粽子葉疊成一個漏斗，然后放入糯米，在封口之前，先在糯米上撒點水，然后將余下的粽子葉蓋在漏斗的大口上，現(xiàn)在粽子變成了一個三角錐形，再用剩下的粽子葉裹緊。最后用繩子綁緊。這一步非常關(guān)鍵說著簡單，做起來難。小小的粽子葉很“調(diào)皮”，就是不聽我的話，“捉弄”我好半天。在我想把粽子裹緊時，里頭總是有米漏出來，氣得我哇哇大叫，最后在媽媽的指導(dǎo)下，費了九牛二虎之力我終于包好了一個粽子。盡管形狀看起來不是很美觀，但這是我包的最好的一個了。

這時，要煮粽子了，媽媽把包好的粽子放在鍋里放上水開始煮了，沒過一會兒，屋里頓時都彌漫著竹葉和粽子的香氣。這時我和爺爺來到鍋邊，我問媽媽：“媽媽，這粽子熟了嗎？”媽媽說：“再給它熟一會兒吧！

過一會兒熟了我叫你，你先到客廳玩著?！蔽艺f：“好！”

粽子熟了！

可以吃粽子咯！

我忙的跑到廚房，哇！

真香！

好多的粽子，我挑了一個，真心叫媽媽幫我剝開，那時我就像一只“小饞貓”。媽媽剝好遞給了我，接著，我拿了一個給奶奶，拿了一個給爺爺，還拿了一個給爸爸，全家人圍在桌子邊吃著粽子，非常的開心。

吃粽子、掛菖蒲這兩樣傳統(tǒng)的習(xí)俗共同編織了一個熱熱鬧鬧的端午節(jié)。

難忘的端午節(jié)作文 篇9

今天是端午節(jié)，每年農(nóng)歷五月五日是端午節(jié)，是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日，也稱為端午節(jié)、中五節(jié)。

端午節(jié)好像到處都是，媽媽對我說?！岸宋绻?jié)在漢、張、富、東、土家族、蟋蟀等民族地區(qū)流行?！爆F(xiàn)在我能理解了。

奶奶和我走上街頭，從四周傳來了溫暖的喊聲。“賣粽子吧！又甜又咸又香！”但是最引人注目的是孩子。他們的脖頸、手腕和腳都用紅、黃、藍、白、黑的線捆綁在一起。奶奶說。

奶奶在街上買了艾草和大蒜，中午12點拿出來曬太陽，說可以避邪。

晚上家人在吃東西。當然，黃魚、黃瓜、咸鴨蛋黃、黃豆瓣袋里的餃子、熊黃酒和黃龍是烹飪必不可少的。媽媽說：“今天是龍的'紀念日，要燒這道菜?！彪娨暽虾⒆觽冊谕嬗螒?，他們的頭上畫著“王”字，身上戴著五顏六色的香囊。

端午節(jié)真有趣！

難忘的端午節(jié)作文 篇10

端午節(jié)的起源是為了紀念中國愛國政治家和偉大詩人屈原，所以我們用賽龍舟和包裹棕櫚籽來祭祀和紀念屈原。

當今社會，會包褐色種子的人越來越少了。真的希望有關(guān)部門能推出一些以裹棕籽為主題的比賽，然后把裹棕籽獻給有需要的老人，或者孤兒院的孩子，讓他們過一個更溫柔的端午節(jié)，讓端午節(jié)更有意義。

如今，為了讓棕色種子更吸引消費者，銷售棕色種子的'商家在棕色種子的外觀包裝上使用塑料膠帶和紙箱，浪費了大量資源，也不強調(diào)低碳環(huán)保。更丟人的是吸引客戶。添加不符合國家標準的化工原料顏料添加劑；嚴重危害人民健康。

還有就是要過一個綠色低碳的端午節(jié)，就是要從自己做起，講衛(wèi)生，講文明，愛護地球，保衛(wèi)地球，讓我們的端午節(jié)更加綠色低碳環(huán)保。

難忘的端午節(jié)作文 篇11

幾千年前，愛國詩人屈原在汨羅江畔投水而死。如今，五月初五的端午節(jié)成了中國的傳統(tǒng)節(jié)日，而端午節(jié)作為我國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，更被賦予了獨特的內(nèi)涵。

“粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。”在這一天，人們包粽子、賽龍舟、掛艾葉、系彩繩空氣里充滿著忙碌和熱鬧的氣息。印象中，我們家在端午節(jié)總是陪奶奶過的，而我們家每年的端午節(jié)也都因為奶奶變得熱鬧而隆重。

記得以前的端午節(jié)，奶奶都會起的特別早去趕集。家鄉(xiāng)的粽子主要是肉粽，粽子里面也會有許多家鄉(xiāng)特產(chǎn)的.山珍點綴，所以每次奶奶趕集回來都拿著各種各樣的山珍。奶奶一回家，就忙著準備煮粽子，而我也經(jīng)常跑到奶奶跟前湊熱鬧。

奶奶清洗完粽葉，接下來就要開始包粽子了。奶奶熟練的將粽葉一彎，向粽葉中倒上一撮糯米，捏幾塊干蘑菇點在米中，再蓋上一層糯米，放上一塊腌豬肉，然后捏住粽葉，用線纏住粽子，緊緊地系一個結(jié)。此時，陽光灑在奶奶身上，奶奶被鍍上一層薄薄的光輝。我經(jīng)?？粗棠淌稚系膭幼骺吹萌朊裕篮玫臅r光就這樣緩緩流淌。

接下來就是煮粽子了。粽子在鍋中煮的時候，香氣就飄滿了屋子，我經(jīng)常被這香味吸引，跑到廚房，扒在門口一邊看著粽子一邊偷偷的咽口水。直到粽子出鍋，一家人圍著桌子吃粽子才是我心中最溫馨的場面。

現(xiàn)在，我也不經(jīng)?；啬棠碳伊?，只有奶奶包的粽子從奶奶家寄到我們家?！棒兆酉悖銖N房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃?！蔽锸侨朔?，如今只有奶奶包的粽子傳遞著奶奶對我的愛，與我相思凝望。

難忘的端午節(jié)作文 篇12

星期六的早晨，我們小記者又要在商丘森林公園，舉行幾個活動，度過一個快樂的端午節(jié)！早上七點半，我們來到孔子像集合。來到集合點，小記者們早已在那等候什么時候出發(fā)了。終于到了出發(fā)時間，小記者們也到齊了，我們在車上十分的興奮，一邊吃著零食，一邊欣賞著路兩旁的風景或者看電視。到了商丘森林公園，我們都爭先恐后地下車。

下車以后，老師把我們小記者分為四隊，向小廣場走去。每一個隊伍中，都會有一個教官來維持秩序。我被分到了第四隊，我們第四隊先去教官們休閑的地方摸魚。教官給我們講，這個活動叫渾水摸魚，就是在渾水里面，趁著魚暈頭轉(zhuǎn)向時捉魚，會有意想不到的收獲。聽教官講完，我們都迫不及待的下水捕魚。但是教官叫女生先捉，我們好不容易等他們捉玩，男生們都“撲通撲通”的跳進了池里。不大一會兒，我們男生都捉了幾條魚。教官說：“等所有的活動結(jié)束之后，還可以把魚拿走。”我們高興得手舞足蹈。

下一個活動就是袋鼠跳與踢毽子，袋鼠跳就是讓自己站在一個大袋子里面，緊抓著袋子往前跳。當我抓住袋子的時候，迅速跑到袋子里去，套著大袋子，笨拙而賣力地向前跳去，把袋子傳給了另一位小記者。到了最后，還是我們男生隊贏了。到了踢毽子比賽，我比對面的女同學(xué)踢的還要多！

接下來就是跳竹竿與彩彈射擊比賽了。我是負責晃竹竿，晃竹竿有一個口號“開合開合開開合”，跳竹竿也有一個口號“點地點地跳過去”。教官說我晃竹竿晃得非常好，接著，我的手晃累了，就跳起了竹竿，而且我跳得也不錯哦！而彩彈射擊，就是用槍打破射擊靶上的氣球。總算到了我期盼的潑水比賽，我們每人拿了一個水盆，向?qū)κ置蜐姟５缺荣惤Y(jié)束以后，我們個個都成了落雞湯啦！

在草坪上吃過午飯之后，我們又去體驗包粽子。包粽子時，要把粽子葉打一個彎，把糯米分均勻，把上面多余的葉子，給粽子環(huán)包起來，在系上一根繩子，一個漂亮的粽子就做成了。

這真是一次有趣又有意義的活動呀，我永遠也忘不了，與眾不同的端午節(jié)！