看見初中作文

看見初中作文模板12篇。

寫作文能夠幫助學(xué)生提高閱讀和分析思維能力，也能夠讓我們的想象力更加豐富。一篇優(yōu)秀的作文可以引發(fā)人們無窮無盡的想象和聯(lián)想。您知道如何寫一篇高分作文嗎？非常感謝您花時(shí)間閱讀這篇文章。

看見初中作文 篇1

笑，是這個(gè)星球最美的表情。

但為什么你那么不愛笑呢爸爸？

記得我很小的時(shí)候，你總是因?yàn)楣ぷ髦械默嵥樾∈露逯鴱埬?。我不敢說話，因?yàn)槲也粫缘迷鯓影参磕?。于是我只能愣愣地回房間數(shù)綿羊然后，我就會(huì)聽到你和媽媽吵架的聲音。我這才明白：原來，你生氣是因?yàn)榧依锏纳钯M(fèi)又縮水了。

那一年，我八歲。

不知道為什么，長大以后的我很容易與媽媽兵戎相見。我們倆脾氣都很沖，我更是因?yàn)槟昙o(jì)小總是出口傷人。媽媽不斷告狀，你的笑容隨著告狀次數(shù)的增多而銳減。你對(duì)我的那些勸誡我都銘記于心，每次矛盾的最壞結(jié)果我都盡量避免但事與愿違。我仍時(shí)常挨訓(xùn)，你時(shí)常調(diào)解。我知道你已經(jīng)很累了，于是我決定離開在我小學(xué)畢業(yè)之際。

當(dāng)時(shí)，我選擇了觀音山音樂學(xué)校。來報(bào)考的人不少，這意味著我的壓力很大。你難得地對(duì)我笑了，好親切、好溫暖。

你說，不要緊張，考不上就算了。

可是算不了。我不希望那種生活壓抑你我，還有媽媽。

考試前一晚，我的思想很掙扎。我突然萌生了放棄的念頭爸爸說的對(duì)，逃避改變不了問題的癥結(jié)所在。

我沒有去那所離家很遠(yuǎn)的學(xué)校，但我與媽媽之間的摩擦卻出乎意料地不再那么多。我突然覺得其實(shí)媽媽是有一點(diǎn)好的之前我一直把她當(dāng)作傷害別人的壞人對(duì)待。我恍然大悟：這才是根源問題！我從來沒有想到問題是在這里，所以矛盾才會(huì)不斷滋生、擴(kuò)散，然后爆發(fā)。

我更加明白了：其實(shí)，我也是在傷害關(guān)愛我的媽媽。所以爸爸不愛笑了。

笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭。親愛的爸爸，你的笑會(huì)變多嗎？希望你不再憂愁，不再煩惱。

然后，多笑笑。

看見初中作文 篇2

一個(gè)周五，夕陽西下。我剛出校門，正等候著我的母親來接我，心想我應(yīng)該是最慢的一個(gè)了。無意的一瞥，在校門旁，我看見了一位剪著短發(fā)的母親，她斜坐在長椅上，神情有些呆板落寞。手中拎著一個(gè)袋子，里面似乎裝著一些水果。也許她在等她的孩子吧。

我從書包里拿出一本書，坐在了她的對(duì)面。專心致志的看了起來。然而就在我抬頭張望母親有沒有來時(shí)，我又看見了那個(gè)母親，她瘦小的身子看起來十分弱不禁風(fēng)。被風(fēng)吹落的柳絮飄到她的頭發(fā)上，肩膀上，她也絲毫不在意。仿佛被定格了一般，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著不遠(yuǎn)處的教學(xué)樓，猶如一個(gè)被封塑已久的雕像。

我看書也看累了，索性直接把書放在一旁，目不轉(zhuǎn)睛的看著同樣是目不轉(zhuǎn)睛的那個(gè)母親。看著看著，我眼前的這個(gè)母親漸漸地變成了另一個(gè)母親，那可不就是我的母親嗎？小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我有許多補(bǔ)習(xí)班，我天天跑這兒跑那兒，母親放心不下我，也跟著我跑這兒跑那兒。我忽然憶起母親等著我下課的情景，當(dāng)我下了教室旁的樓梯時(shí)，母親也是那樣坐在樓下的長椅上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著我上課的那間教室，手中拎著我愛吃的東西。我們分開的時(shí)間并不太長，可母親每次見到我都會(huì)欣喜若狂，仿佛一個(gè)看見糖果的孩子那般。我準(zhǔn)備接過她手中的東西，她卻推開我的手，彎腰捶捶因?yàn)樽颂枚崧榈耐?，把我送到樓梯口旁，然后交給我同這位母親一樣的手里的袋子，看著我一步一步的走上樓去上第二堂課，才戀戀不舍的離去。

現(xiàn)在，我又看了同母親一樣的另一位母親，拎著濃濃的愛，斜坐在長椅上極目遠(yuǎn)望著。而我，卻如同那個(gè)無知的孩子把時(shí)光度得飛快，忽視了母親等待的漫長，忽視了母親深厚濃烈的愛。

現(xiàn)在，那個(gè)極目遠(yuǎn)眺的母親已經(jīng)離去。開滿小花的樹依舊搖曳，春光依舊，不知道那個(gè)無名的孩子是否知道那條落滿柳絮的路上曾久久佇立著一位母親。而我，已真正讀懂了一位母親的愛。

母親，總是在我們看不見的地方默默守護(hù)著我們，無時(shí)不刻地不關(guān)心牽掛著我們。我們?cè)谝惶焯斓某砷L，她卻在一天天的老去。趁著還來得及，多關(guān)心自己的母親吧！

看見初中作文 篇3

我每次走在燈火闌珊的街道中時(shí)，我總是想著你會(huì)不會(huì)在下一個(gè)路燈下看我。長長的大街，燈火煌煌。一個(gè)人，一個(gè)影。向自己內(nèi)心方向前進(jìn)。穿過黑暗，回歸光明。

我打開記憶的盒子，回憶起童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻發(fā)現(xiàn)一段灰暗的記憶。對(duì)于一個(gè)孩子來說這可能有點(diǎn)不可思議，但在我只有10歲時(shí)，卻有了一個(gè)大人的傷感。記得我還未上小學(xué)時(shí)，父母就像是把我捧在手心里的疼愛，我每天都享受著父親與母親的愛，我一直以為我是這世上最幸福的小孩。但在我走進(jìn)小學(xué)的校門之后，一切都變了，父親對(duì)我變得冷漠，母親也只是總在遠(yuǎn)處望著我。我不知道是否是我做錯(cuò)了什么讓他們不高興，我問他們，他們也總是不語。漸漸地我臉上的笑容消失了，我也變得不愛說話了。父親從來沒有向其他孩子的父親那樣來接我放學(xué)過，我總是獨(dú)自一人走在上學(xué)放學(xué)的路上，望著別的孩子臉上幸福的笑容。

那一次因?yàn)槔蠋熥屛以诿魈焐蠈W(xué)前將他布置的任務(wù)完成好放在他的辦公室里，所以我獨(dú)自一人在教室里完成任務(wù)后才離開。走出校門，西邊的天空已經(jīng)被晚霞染成了紅色，路燈也已經(jīng)亮起。望著空蕩的校門口我的心還是不免落寞。我一個(gè)人若無其事的走在一個(gè)一個(gè)的路燈下，想著小時(shí)的一點(diǎn)一滴，我的眼淚不自覺的滑落下臉頰，滴在地上，天漸漸的黑了，我的心也如同這黑夜一般沒有了光亮，我仰望夜空，看見星星也沒了明亮，月亮也黯淡了。我站在原地轉(zhuǎn)了一圈又一圈，想將腦袋里的胡思亂想都甩掉，卻看到不遠(yuǎn)處的路燈下有一個(gè)模糊的身影，他的身上有我熟悉的感覺，我不自覺的向他靠近，被他吸引，直到我看到一張熟悉到不能再熟悉的臉，“爸爸！”我喊了出來。父親這才慢慢從陰影下走出來，他走到我面前突然一把將我摟住，這是一個(gè)非常有力的擁抱，是我久違了的感覺。過了一會(huì)父親才將他深埋的頭抬起，眼淚在他臉上肆意的滑落，他對(duì)我說：“孩子，辛苦你了?！痹瓉砀赣H每天都會(huì)來等我放學(xué)，不過他從來沒出現(xiàn)在我面前過，他一直都跟著我。這時(shí)我再抬頭卻看到星星的明亮，看到了月光的皎潔。父親對(duì)我的愛，一直都未停過，不過是換了一種方式。我都懂了，我的心不知何時(shí)亮起了一道奪目的光，告別了灰暗。

隨著時(shí)間的流逝，我睦然回首，仿佛看見你在燈火闌珊處，從未遠(yuǎn)離。

看見初中作文 篇4

我的語文老師是個(gè)慈祥的“老人”，每次都能看見他在為同學(xué)解惑。我的語文老師是個(gè)健壯的“年輕人”，每次都能看見他在籃球場上拼搏。我的語文老師是個(gè)童真的“小孩”，每次都能看見他做手工……

語文課的下課鈴打響了，幾個(gè)同學(xué)飛奔到語文老師旁邊，向他請(qǐng)教問題，雖然他下節(jié)課是一堂公開課，但他沒有表現(xiàn)出不耐煩，依舊如平時(shí)一般為同學(xué)解惑，等同學(xué)恍然大悟，若有所思地回到座位時(shí)，距離開課還有1分鐘了，他大步流星卻不慌不忙地向下節(jié)課的課室走去。我看著他遠(yuǎn)去……

語文課的下課鈴打響了，下面是“大課間”，小學(xué)的“大課間”很長，足足40分鐘，同學(xué)成群結(jié)伴地跑向操場，玩自己喜歡的游戲。語文老師也“不甘落后”，跟在一群打籃球的同學(xué)后面，以他強(qiáng)大的交際能力，很快就與那些同學(xué)“混”在一起，與他們打籃球，雖然他早已沒有這么年輕，但他依舊能投籃、傳球，甚至不恥下問，向那些籃球打得好的同學(xué)請(qǐng)教。我看著他在場上拼搏……

語文課的下課鈴打響了，下一節(jié)還是語文課，同學(xué)們將老師圍起來，看著老師折紙。老師盡管已經(jīng)步入中老年，但他富有童趣、童真。每節(jié)連堂課的課間都會(huì)做手工，有時(shí)是折紙，有時(shí)是剪紙……老師說他做了多少年老師，他就做了多少年手工，我看著他認(rèn)真地折紙……

老師對(duì)我是關(guān)愛有加的。我從一年級(jí)開始就喜歡上語文老師的課，我是第一個(gè)下課問問題，第一個(gè)與老師打籃球，第一個(gè)看他折紙。我的語文成績其實(shí)并不好，但他每一次解惑都讓我受益匪淺，還給了我一本有他批注的舊教科書，他就像語文的明燈，點(diǎn)亮我前進(jìn)的方向。

“每當(dāng)我找不到存在的意義，每當(dāng)我迷失在黑夜里，夜空中最亮的星，請(qǐng)照亮我前行。”語文老師就是我夜空中最亮的星，在我迷茫，在我失敗，在我慌亂時(shí)，在我天天抱怨時(shí)，我都會(huì)看見我的語文老師的身影，看見他從容的身影，看見他拼搏的身影，看見他做小事依舊認(rèn)真的身影，看見他鼓勵(lì)，照亮我前行的身影。

看見初中作文 篇5

我看見了一個(gè)秘密。

這雖然不是什么天大的機(jī)密，但我的內(nèi)心也倒如發(fā)現(xiàn)了天大的機(jī)密一般，交織著激動(dòng)、不可思議和驚訝——我看見了他的母親，穿著簡陋的橙色工作服，拿著掃把，掃開初秋那微微泛黃的落葉。

他的大名我目前還不知道，但我們都叫他小鵬。他大概是18、9歲，正是意氣風(fēng)發(fā)的年紀(jì)。人聰明又有上進(jìn)心，鄰里之間相處的也和諧融洽，大家都很喜歡他。他唯一的缺點(diǎn)就是自尊心太強(qiáng)，其他也一切都好。今年他該高考了，但我認(rèn)為他根本沒什么好擔(dān)心的，果不其然，成績出來了，是個(gè)挺高的分?jǐn)?shù)，自然而然地，他的第一志愿也過了?？墒菗?jù)我所知那所大學(xué)的費(fèi)用略高，離這里也遠(yuǎn)，衣食住行都不方便，難道……

正當(dāng)我低頭思考時(shí)，我的余光瞥到他的媽媽好像突然抬起了頭，于是我心頭一震，想都沒想就頭也不回地跑走了，懷著愧疚和尷尬，我滿心想的都是小鵬的母親憔悴的面孔。

晚上，我才剛吃完晚飯，十分戲劇性的，小鵬的電話打了過來。我一看，回想起早上的經(jīng)歷，我?guī)缀跏悄X子一熱，條件反射地按了“接聽”。

“哈哈，我跟你說啊！這幾天我就要出發(fā)去北京報(bào)道了。”他的聲音從聽筒中傳來，其中飽含著太過明顯的期待與激動(dòng)，我突然滿腹酸澀，因?yàn)槲矣浀盟f過“人窮不能志氣短?！币约八麑?duì)那些面對(duì)金錢權(quán)勢委曲求全沒有絲毫勇氣的人表示出的極大鄙視。但同時(shí)的，我也想起了今早他那任勞任怨為了攢錢而低聲下氣的母親，所以我仍只是哽住了沒有打斷他對(duì)大學(xué)新生活的美好憧憬?；蛟S這一刻的沉默對(duì)他而言是好的吧！

送別小鵬那天，我也跟著去了機(jī)場。他的母親化了精致的妝，重新燙染了頭發(fā)，笑著和他揮了揮手。當(dāng)他拖著行李箱的身影逐漸消失在我的視野里時(shí)，我便神使鬼差地抬頭看了看她的母親。只見她紅了眼眶，淚水花了她化了一個(gè)多小時(shí)的妝，鼻頭紅彤彤的，顯得狼狽不堪。但在這一刻，我突然對(duì)現(xiàn)在這狼狽的她和那天那狼狽的她徒增了幾分敬意。也在那時(shí)，望著小鵬遠(yuǎn)去的方向，我決定，我要把這個(gè)秘密守住，永遠(yuǎn)不告訴他。

看見初中作文 篇6

耳邊，有單曲循環(huán)放起了這首歌“我相信，天是藍(lán)的；我相信，微笑是甜的······”我想看見你的笑，你的笑可以讓我奮勇向前。

那是初一時(shí)第一場月考的事了

那天，天氣微涼，陽光微暖，我們將要進(jìn)行第一場月考。說起月考，因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒有經(jīng)驗(yàn)，考試之前十分緊張。說起來，那時(shí)可比小中考要緊張好幾倍呢。雖然在家中已奮力拼搏了幾日，可心中依然沒底，怕這怕那的。就在這時(shí)，旁邊的同學(xué)見我緊張，跑來幫我驅(qū)趕緊張心情。于是開始跟我閑聊。聊著聊著，我這心里越發(fā)的也就放松了下來。臨近考試時(shí)，她還特意過來為我鼓勁，走的時(shí)候給了我一個(gè)好看的微笑。

就是這個(gè)微笑融化了我心里所有的緊張，消除我所有的顧慮。那是我見過的最鼓舞人心的微笑。我還記得你的微笑。

我想看見你的笑，你的笑是那么令人心安。

大概是前兩周的事情了吧。那天正好輪到我代替我們班國旗下講話。國旗下講話對(duì)我來說并不陌生。也許是因?yàn)樾鲁跻坏膶W(xué)弟學(xué)妹們吧。說實(shí)話我的虛榮心是很強(qiáng)的，所以當(dāng)然希望能在他們面前表現(xiàn)好，好讓他們崇拜我。就是這該死的虛榮心害我當(dāng)時(shí)手腳涼的跟冰箱似的，大腦處于休克狀態(tài)。不知何時(shí)，前方伸出了一雙手，于是手上便多了一雙溫暖的手。我把目光投向手的主人，只見她正朝著我笑。那天，氣溫也算挺低，沒有陽光?？晌覅s感受到絲絲暖意。接著，我轉(zhuǎn)過頭，發(fā)現(xiàn)其他人也朝著我笑。這場景雖然看起來詭異，不過正是這堆笑容讓我找回了自信。讓我很安心。他們?cè)谂_(tái)下注視著我。我緩緩走上臺(tái)，總算無誤的完成了演講······

我還想看見你們的笑，即使再過不久就天各一方。

再過不到一年的時(shí)間就要畢業(yè)了呢。想起這就有些感傷。因?yàn)樵谝矝]有那么幾個(gè)人肯陪我瘋，陪我傻笑。畢業(yè)之后也再?zèng)]有什么機(jī)會(huì)能看見你們。所以，我希望在畢業(yè)前可以少到更多的微笑。因?yàn)椋銈兊奈⑿κ仟?dú)一無二的，是不可多得的畢業(yè)禮物。

希望時(shí)光永遠(yuǎn)停在初中。我，想看見你們的笑！

看見初中作文 篇7

目為人美之物，其用甚眾，觀世態(tài)百為大者也，然亦可見他常人看不見也———題記

上帝給予了我們彌足珍貴的物件，便是可用來觀賞塵俗之事的眼睛。它很美，很清澈，萬物皆不及。但是上帝他呀，總會(huì)有偷懶的時(shí)候，那些被他遺忘的孩子，沒有了眼睛，看不見這世間的光芒。他們，又該如何去尋覓他們的世界

曾看過一段小故事，篇幅不長，卻深入人心。那是個(gè)先天雙目失明的孩子。一出生，他的世界就注定黑暗，除了嚎啕大哭來宣示對(duì)這黑暗世界的恐懼。他還能干什么？而他的父母，又何嘗不痛心，卻一直道不出心中所痛。畢竟，那孩子，他的眼睛，是他們?cè)斐傻陌?！此后，他們便再無這種想法。他們堅(jiān)信，孩子這樣，是命，也是劫。上帝剝奪了他的眼睛，便會(huì)帶給他另一件能與之媲美的東西。殊不知，那東西，便是一直悉心照料孩子的他們自己。

他們辭去了工作，開了間不大的雜貨鋪給供給吃食。無人光顧時(shí)，便一直陪伴在孩子身側(cè)，耐心地把每天發(fā)生的事講給他聽。即使，那孩子，什么都不懂，只能咿呀咿呀的，附和著那個(gè)熟悉的聲音…習(xí)慣是個(gè)很可怕的東西，一旦成癮，便揮之不去。一晃多年，孩子已長成小小少年，早已熟悉沒有陽光的世界。他能自己上學(xué)自己吃飯，幾乎正常人會(huì)的，他都會(huì)個(gè)七八成。四季往返，周而復(fù)始，物是人非。唯一不變的，是每天，耳畔一定會(huì)有熟悉的聲音，生動(dòng)地為他講述每天發(fā)生的事。而那兩個(gè)功臣，每天除了照顧雜貨鋪的生意，便是牽著兒子四處求醫(yī)，只要有點(diǎn)希望，就不會(huì)放棄。噢不，是從沒有放棄。哪怕前方是無止境的深淵，黑得不見底。

直到有一天，有一縷微薄的光線就那樣猝不及防地闖入那黑暗世界。孩子終于有了重獲光明的希望，有熱心人愿意移植眼角膜給這個(gè)孩子。這無疑是個(gè)巨大的驚喜。當(dāng)他做完手術(shù)拆開紗布的那一瞬，孩子的世界，陽光傾瀉而下，霎時(shí)，春暖花開。只見那孩子吃力睜眼，開心蓋過了不適，對(duì)這世界卻不感到生疏，像是早就知曉一般，繼而，對(duì)著兩個(gè)淚流滿面的中年人，笑得燦爛，緩緩開口：“謝謝你們，我們爸媽。在那無盡的黑暗中，我看見了你們的聲音“

他說，他看見了聲音。他看見了，那最動(dòng)人最溫暖的聲音。

上帝的疏忽，成就了這孩子一生的慰藉。因此，他的眼睛不止能看見。

看見初中作文 篇8

我喜歡郊游，上課累了，就叫上伙伴們一起郊游，和自然來一場熱鬧又幽靜的聚會(huì)。

我看見用石頭堆砌的自制的火爐里，火星點(diǎn)點(diǎn)濺出，香味縈繞鼻尖。

我看見碧綠的溪水上，一根羽毛漾起點(diǎn)點(diǎn)波紋，遠(yuǎn)處鴨群歡叫嬉笑。

炎熱的中午，我看見密密麻麻的樹葉慵懶地依在對(duì)方身上，陽光威嚴(yán)地穿刺而出，照得石頭滾燙滾燙。

在寫作方面，我算不上是什么高手。但是郊游多了，跟風(fēng)景聚會(huì)的時(shí)間長了，萬物映在眼底，突然悟到：真正能記住世界的，難道是水筆和周記本，而不是會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛、愛美的心？

王陽明曾經(jīng)說過：你未看此花時(shí)，此花與汝同歸于寂，你來看此花時(shí)，則此花顏色一時(shí)明白起來，便知此花不在你心外。

這世間大自然的風(fēng)光于我的心如此明白，何嘗在我心外？周記寫作其實(shí)并不是那么的重要，它只不過是我雙眼的旁白，心靈的注腳。于是我把周記本和水筆放進(jìn)隨身帶的書包，隨時(shí)取出，做看此花時(shí)眼的筆記和心得感悟。

每一個(gè)被我看見的瞬間都被我用筆、用眼、用心記了下來，而采下來的每個(gè)當(dāng)時(shí)，我都感到一種美的逼迫感，因?yàn)槊總€(gè)當(dāng)時(shí)都稍縱即逝；稍縱，即逝。

看見初中作文 篇9

在那都市夜里的燈光外，總有幾個(gè)灰暗的角落，傳遞著與虛榮浮華不一樣的溫暖。在人罕踏足的老街里，總有那么幾個(gè)人，傳遞著與都市浮躁風(fēng)格不一樣的平靜。漫步在老街的小巷里，看見那人情的溫暖。

在那傍晚時(shí)分早已亮起的廣告牌下，我從下班后涌向各大商場熙熙攘攘的人流中走來，市中心的街道旁各種音響在不停地低吼，播放著各種特價(jià)廣告。拐入一條又一條小道，仿佛我來到了一片世外桃源，不經(jīng)意間遠(yuǎn)離了城市的喧囂，這里是老街，雖然這里離市中心不遠(yuǎn)，但是這里卻只有一片寧靜祥和。

那是一個(gè)不大的鋪面，我走了過去，與我的老相識(shí)——裁縫林大姐打了招呼?！拔?guī)湍棠處б路硌a(bǔ)?！彪m然林大姐補(bǔ)衣服不收費(fèi)，義務(wù)幫助居民的，但是仍然很少有人找她補(bǔ)衣服。她看到我來補(bǔ)衣服，十分高興?！澳転樯鐣?huì)做貢獻(xiàn)，真的好啊，我老了，但我還能幫助大家，奉獻(xiàn)社會(huì)！”她笑得很開心。我告訴她要補(bǔ)的地方，她嫻熟地戴上針護(hù)環(huán)，給縫紉機(jī)上好了線，認(rèn)真地補(bǔ)了起來。

她的腳有節(jié)律地踏動(dòng)踏板，一前一后地，機(jī)器上的線筒隨著飛輪快速地轉(zhuǎn)動(dòng)，絲線一段又一段地從紡織針里吐了出來，行云流水，手法嫻熟。她常常一邊織布，一邊教導(dǎo)著我關(guān)于縫制的奧妙。“看，就是這樣，這種凹下去缺口要從缺口處開始補(bǔ)，這樣補(bǔ)更整齊。”她的認(rèn)真，時(shí)時(shí)刻刻都在影響著我，每一次，她都力求完美。她總是告訴我，做人做事，要腳踏實(shí)地，認(rèn)真，并且要力求完美地對(duì)待每一件事情。她縫制時(shí)全神貫注的面龐，她時(shí)刻認(rèn)真敬業(yè)的品質(zhì)深深地印在我心中，時(shí)時(shí)刻刻都提醒著我做好自己的本職工作——努力鉆研，刻苦學(xué)習(xí)。在清冷的老街里，她的認(rèn)真態(tài)度，她的敬業(yè)品質(zhì)，傳遞出與都市虛榮浮華不一樣的溫暖。

“補(bǔ)好了！看吧，無論事情大小，只要認(rèn)真，敬業(yè)地去做，總會(huì)有令人滿意的結(jié)果！”我走出店鋪，望著那看不出修補(bǔ)痕跡的衣服，陷入了深深的沉思，回望林大姐，在鋪里認(rèn)真補(bǔ)衣的身影，我看到了那敬業(yè)，認(rèn)真做事的人情溫暖。

林大姐的認(rèn)真，傳遞的溫暖，使得我做事也像她一樣認(rèn)真并且精益求精，她一直溫暖我的心靈。在老街的小巷里，我看見了人情的溫暖與樸素。

看見初中作文 篇10

整個(gè)家里，每一個(gè)人都常常把笑容掛在嘴邊。使整個(gè)家里充滿了各種美好和溫馨，和無法言表的和諧，這其中包括父親的嚴(yán)肅。

父親很少笑，總會(huì)擺著一副嚴(yán)肅、從容和淡定的臉，很少和我聊聊我身邊發(fā)生的事。所以我有什么事一般都會(huì)去找媽媽討論和商量，因?yàn)槟赣H相比之下看起來親切多了。

那天，全家組織周六早晨去爬山。天剛亮不久，就被父親毫無情面地從床上叫醒。好不容易周末多睡一會(huì)，自以為可以不用像上學(xué)那樣昏昏欲睡地起來，卻還是被叫起來了“好了好了，我起來了，別再叫了，哎?！蔽液懿荒蜔?。洗漱過后，母親已經(jīng)準(zhǔn)備了早餐。夏日燦爛的陽光透過窗戶打在了地上。全家人聚在一起吃早餐，不用像以往那樣趕著去上學(xué)那樣匆忙，來不及品嘗早餐的味道就已經(jīng)下肚了，第一次覺得早餐是如此的美味。唯獨(dú)只有父親獨(dú)自一人坐在茶幾旁，一人細(xì)細(xì)品味著飄著濃郁醇香的茶葉泡出的茶。

出發(fā)了，全家人來到了爬山的地方，大家興致勃勃地一起向前進(jìn)發(fā)。父親和我兩個(gè)人一馬當(dāng)先地沖在前頭，不過母親和爺爺奶奶他們也不甘落后地緊隨其后。大家一階階向上爬著，一縷縷陽光透過充滿朝氣的樹葉的間隙射了進(jìn)來。呼吸著新鮮的空氣，傾聽著鳥兒傳出動(dòng)人的歌聲，心曠神怡般的感覺。爬著爬著，汗水不知不覺從臉頰兩邊流下。我有些累了，要求大家一同在旁邊的石椅上先休息一會(huì)兒。我如饑似渴地喝完了一瓶水，抖了抖腳，大概是因?yàn)榕捞玫木壒?，我的腿感覺很酸。過了不久，大家又開始繼續(xù)向前爬了，我已經(jīng)不再能和父親齊頭并進(jìn)了，步伐的速度也漸漸慢了下來。我大口地喘著氣，一手扶在母親的肩膀上，勉強(qiáng)地向上爬。越來越慢了，我走幾步就得停下休息一會(huì)。到后面，我已經(jīng)筋疲力盡了，決定就在原地停留不爬了。父親發(fā)現(xiàn)我停止腳步，似乎明白我的意圖了。他突然微笑地看著我，和藹地對(duì)我說：“加油加油，再堅(jiān)持一下，就快到了哦！”他的笑和話隨著陽光一起朝向我，卻完全蓋過了陽光的燦爛，是如此耀眼。

這樣的笑容是這么的熟悉，是小時(shí)候我摔倒時(shí)父親鼓勵(lì)和安慰我的笑容。

爬到山頂，仰望白云和天空，俯視山下，腦海里是父親那淡淡的笑。這一切都格外美好。

現(xiàn)在的我，總在困難的時(shí)候會(huì)回想起那天那時(shí)父親的笑，一切都可以迎刃而解變得簡單，或許不需要和父親毫無隔閡地溝通，只要去心領(lǐng)神會(huì)，這不就是所謂的默契或是心靈感應(yīng)嗎？

多對(duì)我笑笑吧，父親。我想看見你的笑。

看見初中作文 篇11

新的學(xué)期開始了，六年級(jí)的我背上書包，邁向我心心念念的學(xué)校。太陽在這一天從清晨開始，漸漸恢復(fù)它原有的光輝，又盡情地將光輝灑向大地，我的腳步離學(xué)校的大門越來越近

學(xué)校，我看見你了。小學(xué)階段按照一年兩次開學(xué)來計(jì)算，我已經(jīng)是第十一次投入你的懷抱中了。同學(xué)們背著干凈又鮮艷的書包，成群結(jié)隊(duì)地步入學(xué)校。教學(xué)樓的顏色本身就是光鮮亮麗的橙色，在陽光的照耀下金光閃閃，仿佛由黃金筑成，讓我不禁聯(lián)想起書中自有黃金屋的詩句。校園里長龍般整整齊齊排列著的綠植，在風(fēng)中搖擺著柔美的舞姿，它們競相歡迎我們的到來，一旁的操場也仿佛期待著我們和它玩耍嬉戲。

同學(xué)，我看見你了。經(jīng)過一個(gè)漫長的暑假同學(xué)們都千變?nèi)f化：本來小個(gè)子的同學(xué)長高了許多，快趕上其他人了;有些女生一頭烏黑亮麗的長發(fā)消失不見，留起標(biāo)準(zhǔn)式學(xué)生頭;個(gè)別調(diào)皮愛搗蛋的同學(xué)，經(jīng)常讓老師和同學(xué)都很心煩，開學(xué)初竟然乖乖地坐在教室里;學(xué)霸不可怕，就怕學(xué)霸過暑假，班級(jí)的幾位學(xué)霸看上去更加自信滿滿，眼里放出奇異、犀利的光芒

我和幾個(gè)小伙伴說說笑笑，兩個(gè)月的時(shí)間沒有見面，大家依舊親切友好，講起了自己在暑假的經(jīng)歷和收獲，喜憂參半。上課鈴響了，熱鬧得快要燃燒起火焰般的605班，立刻安靜了下來。

老師，我看見你了。你穿著天藍(lán)色的襯衣，再配上一條黑色的半裙，知性、大方，在潔白的墻壁與墨綠的黑板之間，昂首挺胸站得筆直，格外奪目。同學(xué)們，一個(gè)新的學(xué)期又開始了，歡迎你們返校，很幸運(yùn)這學(xué)期我依舊教的是你們老師一個(gè)個(gè)動(dòng)聽的字眼，一句句柔和的話語，仿佛連窗外的一草一木都跟隨我們的內(nèi)心平靜了下來，仔細(xì)聆聽世間這美妙的聲音。正式上課了，我們?cè)缫褱?zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，以最飽滿的精神狀態(tài)投入六年級(jí)緊張的學(xué)習(xí)中。

再過一年我將邁入初中的校園，拼搏、探索、沉著、自信美好的未來，我看見你了!

看見初中作文 篇12

多數(shù)少因?yàn)榭匆?，所以相信?/p>

少數(shù)人因?yàn)橄嘈?，所以看見?/p>

題記

身為一個(gè)學(xué)生，我想過最多的一個(gè)問題就是怎么化解學(xué)習(xí)的枯躁，但最后我發(fā)現(xiàn)，除非自己對(duì)于學(xué)習(xí)有極高的興趣的人，當(dāng)然那是少數(shù)人，余下來的大多數(shù)人都很難化解掉學(xué)習(xí)的枯躁。原因我覺得有以下幾點(diǎn)：

首先，學(xué)習(xí)這個(gè)過程可以少走彎路，但沒有捷徑可走，它是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，不可能一口吞個(gè)大胖子，因?yàn)閷W(xué)習(xí)本身就是一場馬拉松，它漫長，還需要穩(wěn)定。一開始努力學(xué)習(xí)的人，就是因?yàn)楦冻雠Φ膭倓傞_始是得不到回報(bào)的，好比飲食，從口進(jìn)入，要有一段消化的歷程，才能獲取到能量。沒有耐心等待這段消化的過程，就會(huì)感到學(xué)習(xí)的枯躁，所以就放棄了努力學(xué)習(xí)，并且感到，嗯，學(xué)習(xí)果然苦，無聊透了。

到這，多數(shù)人就止步了。那么下面就與題目有所聯(lián)系了。

有一支隊(duì)伍，在一個(gè)跌宕起伏、局勢不安的時(shí)代，追求著他們堅(jiān)信的一種紅色力量，走過萬里長征，進(jìn)行了艱苦卓絕的奮斗，終于做到星星之火，可以燎原，建立起來了新中國，讓改革春風(fēng)吹滿地，這樣一支隊(duì)伍攻克了那么多不可捉摸的困難，最終實(shí)現(xiàn)了他們的目標(biāo)，挽救了一個(gè)民族。

你看，在新中國成立之前，紅軍、共產(chǎn)黨的信仰和宗旨誰看見了呢?但他們就始終堅(jiān)信著他們的信仰，并且因?yàn)橄嘈牛麄儾艙碛辛祟B強(qiáng)的意志，這份強(qiáng)大的意志灌輸在每個(gè)將士，每個(gè)人的心中，我們的領(lǐng)袖毛主席就是那樣一位因?yàn)橄嘈?，所以看見的偉人。他有紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑的雄偉氣魄，這其中有革命樂觀主義精神，還有一種相信的力量，支撐著這支革命隊(duì)伍走向了勝利。

那么學(xué)習(xí)也是一樣的。拿我個(gè)人來說，我有時(shí)會(huì)質(zhì)疑努力的意義，似乎努力之后看不到成功，感受不到改變。那是因?yàn)槲覜]有通過相信看到成就，學(xué)習(xí)就像失去了成就感和快樂。其實(shí)不然，在學(xué)校中，我們安排了階段性的考驗(yàn)，在一個(gè)階段之內(nèi)，我們所付出的所有努力就通過考驗(yàn)展現(xiàn)出來，就獲得良好的感覺。

有人常說：努力一定會(huì)有收獲。當(dāng)你沒有努力的動(dòng)力時(shí)，可能是你還未到時(shí)機(jī)生長，不過請(qǐng)你一定要堅(jiān)定的走下去。相信厚積薄發(fā)的強(qiáng)大力量，為自己蓄力，去因?yàn)橄嘈拍軌虻玫绞斋@而學(xué)習(xí)，去因?yàn)橄嘈排Φ牧α咳ヅΓ敲聪嘈乓灰勾河赀^后，你積攢的能量環(huán)環(huán)相扣，層層累積，足夠你生長為參天大樹。

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夜初中作文模板

小時(shí)候語文課我們經(jīng)常會(huì)寫小作文，寫作可以鍛煉我們的文字表達(dá)能力，一篇好的作文可以隨時(shí)引發(fā)人們無限想象，你所見過的優(yōu)秀的作文有哪些呢？小編特地為你收集整理“夜初中作文模板”，相信你能從中找到需要的內(nèi)容！

夜初中作文 篇1

在生活中，有許多事情是觸進(jìn)人心的。比如說，對(duì)心靈受到創(chuàng)傷的人說一貼心話；給病人送去一杯溫暖的茶等等。

彈指一揮間，一轉(zhuǎn)眼初2已經(jīng)念完了。放了暑假，我想在這期間去奶奶家，陪奶奶聊聊天，說說笑。

在奶奶家里，我過的如同公主般的生活。奶奶常常一人承擔(dān)所有的家務(wù)，把我還當(dāng)小孩子似的。有一天下午我和奶奶門前的一棵大樹下乘涼，我們邊聊天邊吃玉米。這時(shí)，奶奶問我想不想聽故事，我連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭。奶奶就開始講了，說在以前有一個(gè)很貧窮的村子，在那里水時(shí)最重要的，那里可以說是干旱地區(qū)，只有過一倆個(gè)月才會(huì)有人專門運(yùn)水過來。一天，主人牽著牛在路上走著，正號(hào)運(yùn)水的車開過來了。這時(shí)，牛立即掙脫韁繩向運(yùn)水車跑去，這時(shí)，運(yùn)水車也嚇得立即剎車。這頭牛跪在運(yùn)水車前，連眼淚都流了下來，好像是在說；“請(qǐng)你給點(diǎn)水給我，好嗎？”這時(shí)，牛的主人迅速跑過來用鞭子抽它，已經(jīng)是皮開肉綻[注: 皮肉都裂開了。形容傷勢嚴(yán)重。多指受殘酷拷打。]了，這頭牛仍然跪在那里紋絲不動(dòng)[注: 一點(diǎn)兒也不動(dòng)。形容沒有絲毫損壞或改變。]。就在這時(shí)，運(yùn)水的人好像明白了什么似的，去弄了一點(diǎn)水給它，它并沒有喝而是發(fā)出特殊的聲音。這時(shí)，小牛跑了過來喝水，同時(shí)老牛用它的舌頭舔小牛的毛。在場的所有人都被這一幕感動(dòng)了。

舐犢情深[注: 比喻對(duì)子女的慈愛。]——對(duì)比媽媽平時(shí)的喋喋不休[注: 喋喋：形容說話多；體：停止。嘮嘮叨叨，說個(gè)沒完沒了。]，爸爸的嚴(yán)肅表情，奶奶慈祥的笑容，回想他們期待的眼神，關(guān)切的咨詢。我覺得自己也和那小牛一樣，幸運(yùn)，幸福。

夜初中作文 篇2

人生如花，拼搏是水;人生如葉，樂觀是風(fēng);人生如屋，信念是柱。

生活的春天，期盼著花蕾的綻放，花蕾綻放，有奇異的芬芳。人生何不如此?人生的奮斗拼搏，奮勇出擊，只是為了享受戰(zhàn)勝挫折的快樂;人生的勇敢面對(duì)，積極樂觀，只是為了迎接坎坷與荊棘的欣喜;人生的堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)信念，只是為了領(lǐng)略雨后彩虹的迷人風(fēng)采。

我守望著人生春天的早日來臨，但又不愿冬天的離別悄悄。

古人的花香，我仿佛還依稀記得。文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國語》;孫子臏腳，兵法修列。

古人的事例給我們提供了良好的借鑒，而今人也毫不遜色?；艚痣m然身體殘疾，但意志堅(jiān)定，不屈服于命運(yùn)的牢籠，堅(jiān)持不懈，努力拼搏，最終成就一番事業(yè)。貝多芬晚年失聰，喪失了聽覺的音樂家發(fā)出渾厚的吶喊：我要扼住命運(yùn)的喉嚨，它決不能讓我屈服。樂觀向上的態(tài)度給了他拼搏的動(dòng)力，《英雄交響曲》成為了他人生的演繹。

人生的冬天也會(huì)蘊(yùn)藏光明的火種，等待春天的到來，顯現(xiàn)生命的輝煌。

我守望著人生冬天的早日來臨，但又不愿光明的離別悄悄。

人生的苦難多多。。誠然，人生是一所苦難的大學(xué)，而絆腳石是進(jìn)身之階。自然中的花草樹木如同人一般也在經(jīng)歷苦難，而光明也沒有離它們而去。春蠶的光明來臨，它破繭而出，創(chuàng)造新的明天;蠶蛹的光明來臨，它振翅高飛，越過萬水千山;柳枝的光明來臨，它嫩綠新透，在微風(fēng)中搖曳;依米的光明來臨，它含苞欲放，潑灑迷人芬芳。

人生的苦難雖多，但光明也會(huì)創(chuàng)造奇跡。人生中，一切皆有可能。

漫長人生，也只是瞬間，瞬間成就歷史，瞬間創(chuàng)造奇跡，瞬間鑄就如花人生。

奮力拼搏，只需瞬間的信念;而信念，只需瞬間的樂觀。生活中的瞬間讓你美不勝收，讓你其樂無窮。瞬間，在于積極把握。

當(dāng)機(jī)會(huì)來臨的時(shí)候，你準(zhǔn)備好了嗎?不要讓出發(fā)的號(hào)角催促你倉促啟程，不要讓臨行的警鐘在你的頭頂猛然敲響，把握，就是珍惜現(xiàn)在。(把握，就是珍惜現(xiàn)在的每一個(gè)瞬間。)殺了現(xiàn)在，就殺了未來。是啊，沒有現(xiàn)在，何談未來?前行的航船已經(jīng)啟程，希望你不要做岸上的一名守望者。

人生如花一般美好，也如花一樣短暫，只要你拼搏、樂觀、善于把握(精彩的瞬間)，你的人生就會(huì)有花開后奇異的芬芳。

花香的種子，你種下了嗎?

夜初中作文 篇3

清晨，天剛剛亮，我也正趴在被窩里，流著口水和周公約會(huì)。一會(huì)兒一串響亮的爆竹聲打破了村子的沉靜。為過年地來到拉開了序幕。不一會(huì)兒，爆竹聲越來越密集，越來越響亮，而我也在睡夢(mèng)中被吵醒啦！我坐在床上，伸了伸懶腰，擦了擦口水，打了個(gè)哈欠，穿著衣服的走出了家門迎接新年的來到！

這新年可真熱鬧??！還這么早就有了這么多的孩子，還有大人們?cè)谕饷娣胖鵁熁ê捅?！今天是過年，當(dāng)然也少不了美食。今天爸爸做了好多吃的。有清蒸魚，紅燒肉，豬腳姜醋蛋，白勺蝦，梅菜扣肉，還有釀豆腐。這一些菜都非常好吃，好吃的讓我沒話說！這一些吃的，讓我喜歡上了過年。

每當(dāng)過年就要全家團(tuán)圓！每當(dāng)團(tuán)圓，有非常多的小朋友陪我玩。坐在一起吃美食！晚上一起也可以放煙花爆竹，還可以一起守歲真是非常有趣??！

我非常喜歡過年！因?yàn)檫^年有享不盡的美食。還有很多小朋友陪你一起玩。大人們還會(huì)給你壓歲錢。就是早上的時(shí)候有點(diǎn)不太喜歡，他們實(shí)在都起的太早了，打擾了我的美夢(mèng)！早晨對(duì)我來說簡直跟魚沒有水一樣痛苦。但是只要有美食出現(xiàn)在我眼前，我就能立刻活潑起來，就像魚重新回歸到水里一樣！可那些都是幻想！現(xiàn)在的科技越來越發(fā)達(dá)，年味也越來越?jīng)]有從前那么有趣了！

想起小時(shí)候和哥哥姐姐還有弟弟妹妹他們一起在田野里玩爆竹的時(shí)候那是多么的開心啊，可現(xiàn)在，科技越來越發(fā)達(dá)大家坐在昨天就是拿起手機(jī)一個(gè)勁的在那不停的玩！真想回到小時(shí)候，來個(gè)要去的時(shí)候?。?/p>

天空煙花還在綻放我撿起地上遺落的爆竹。用火點(diǎn)燃，想想時(shí)候一樣項(xiàng)空中“蹦”一陣響亮的爆炸聲散著濃濃的兒時(shí)年味。

夜初中作文 篇4

在生活中，人有各種各樣，但讓我久久不能忘記得是令我敬佩的清潔工人。

在記憶中那是盛夏里的一天，我們那個(gè)城市下了一天一夜的暴雨，我正要趕著去英語輔導(dǎo)班，只見路上積滿雨水，雨水像趕火車的人擁緊在一塊去趕火車?？蛇€不見雨水消失。就在這時(shí)，我的身旁出現(xiàn)了一位大家既熟悉而又模糊的身影清潔工人。只見她衣著工作服，盤著頭發(fā)，戴著口罩，背上還搭著一條烏黑又臟舊的毛巾，只見她的手布滿了老繭，滿是皺紋的臉也成了一個(gè)大花貓。她用力氣掀起井蓋，同時(shí)用手扒開井蓋旁的垃圾，把垃圾捧到一邊，只見路上的積水就流進(jìn)了下水道。這時(shí)一陣臭味彌漫在天空中，下水道里出來了許多小飛蟲，我忍不住往后退了幾步，路旁的行人也都繞著走，生怕染上一點(diǎn)污的東西。而她蹲在那穩(wěn)如泰山，沒有一點(diǎn)動(dòng)搖的意思，她處理完走了積水蓋上井蓋去了另一個(gè)地方。望著那模糊而偉大的身影，敬佩之心油然而生，他的背影此刻無比高大。

從今往后，我要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他為別人做事，不怕臟不怕累的品質(zhì)。

夜初中作文 篇5

提起初中發(fā)生過的事，有的讓人感動(dòng)不已，有的讓人哭笑不得。它們就像天上的星星在我的腦海中閃閃發(fā)亮。

一進(jìn)初中，眼看是一片陌生的景象和一個(gè)個(gè)陌生的面孔，我感到孤獨(dú)和畏懼。然而，有件事卻改變了我的看法。有一天，我正坐在床上發(fā)呆，同學(xué)們看見我這副模樣，便問：“你怎么了?”我悶悶不樂地告訴他們：“我的飯卡不見了!”同學(xué)們愣了一下，然后，聽見小明對(duì)我說：“不要緊，咱們倆一起去吃飯!”說完，就把飯卡遞給了我，我高興地說：“謝謝你，小明!”接著，一雙雙溫暖的手也向我傳達(dá)愛心，我看到了同學(xué)們對(duì)我無微不至的關(guān)懷，不禁簌簌地留下感動(dòng)的熱淚。

我出生在城市，從小在父母的懷抱下茁壯地成長，過著“飯來張口，衣來伸手”的小皇帝式生活，然而，到了初中，什么事情都要親自動(dòng)手，自然感到力不從心，往往會(huì)鬧出了許多笑話。

記得有一次，我在宿舍里的厠所洗衣服，只見大家的“洗衣技術(shù)”特別高超，看，只見他們往桶里倒了些洗衣粉后，就用兩腳不停地踩在衣服上，然后用手有節(jié)奏地洗搓著，雖然，有時(shí)會(huì)濺起一些洗衣泡，但還是挺好玩的，洗的衣服也十分干凈。我躍躍欲試，就把雙腳踏在衣服上，感到軟綿綿的，十分舒服，我于是使勁地踏起來，由于我的這股蠻勁，一對(duì)襪子突然彈起來，掉到下水道里去了，我只好蹲在下水道旁用手試著撈起來，我把兩只手伸到孔中，挾住襪子，慢慢拖上來，襪子雖被撿起來，但我的兩手卻散發(fā)著一陣臭味兒，弄得同學(xué)們都抱腹大笑。

初中的生活就像一根彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。只要我們勇于克服困難，更好地融洽于集體中，投身于學(xué)習(xí)中，就會(huì)打敗挫折，從而走上成功的道路。

夜初中作文 篇6

生活有苦就有甜，經(jīng)歷過苦澀的甘甜，更讓人回味無窮。

——題記

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我的小學(xué)生涯結(jié)束了。我邁進(jìn)了中學(xué)的門檻，開始了我苦澀而甘甜的中學(xué)生活。

還記得剛開學(xué)時(shí)，聽說要軍訓(xùn)，我的心里充滿了期待和喜悅?？墒?，當(dāng)教官把我們帶到火辣辣的操場，頭頂著那火紅火紅的太陽，眼睛也被刺眼的太陽光射得睜不開眼時(shí)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都像“被霜打過的茄子——蔫了”。那時(shí)，我才深切感受到軍訓(xùn)可沒我想象中的簡單。教官們不厭其煩的手把手的教我們站軍姿，立正，稍息?？墒峭瑢W(xué)們都耷拉著腦袋，沒精打采的，最簡單的動(dòng)作都做不好。這時(shí)，教官發(fā)火了，他怒氣沖沖的說：“你們?cè)俨徽J(rèn)真學(xué)，就罰跑操場！”看著教官滿臉的怒容和嚴(yán)厲的表情，我們這才不得不提起精神勁，認(rèn)認(rèn)真真的跟著教官學(xué)，生怕下一秒就會(huì)被罰。太陽像個(gè)火球無情的炙烤著大地，知了也在林間發(fā)出了抱怨的喊聲，好像在說“熱死了，熱死了……”這一天下來，我們個(gè)個(gè)都累得腰酸背疼腿抽筋，嗓子又干又啞。終于迎來了軍訓(xùn)會(huì)操，當(dāng)我們?cè)诒荣愔汹A得第一名的榮譽(yù)的時(shí)候，班里每一個(gè)同學(xué)的臉上都綻放出了燦爛了笑容，心里甜滋滋的，之前訓(xùn)練的酸楚和怨聲載道都被拋到九霄云外去了。這時(shí)，我真正的懂得了“不經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨，怎能見彩虹”的道理。

上初中后，新增了許多科目，一開始很難適應(yīng)。鋪天蓋地的作業(yè)像千斤重?fù)?dān)一樣壓在我的身上，讓我透不過氣來?？墒牵诶蠋煹南ば闹笇?dǎo)下，我漸漸地掌握了學(xué)習(xí)的規(guī)律和方法。每天我都興致勃勃的暢游在知識(shí)的海洋，愉快地吸取知識(shí)的營養(yǎng)。當(dāng)我在考試中獲得好的成績的時(shí)候，我漸漸地感受到了學(xué)習(xí)的樂趣，嘗到了成功的喜悅和甘甜。

瞧，這就是我雖苦猶甜的初中生活。讓我們?cè)谶@苦樂交織的生活里挑戰(zhàn)自我，展示自我，超越自我，共創(chuàng)美好的未來！

夜初中作文 篇7

其實(shí)生活就是一場雨，有傘就能平安度過，沒有傘，就會(huì)被雨淋成落湯雞。朋友，你有傘嗎？

或許沒有傘的人居多，其中我就是一個(gè)。因?yàn)闆]傘，自己被雨淋得稀里嘩啦。我也想有一把傘，在生活中遮風(fēng)避雨?？蓚阍谀睦?？無人給與，只能浸泡在水里，任憑雨水的沖刷，任憑大雨的滂沱。

有的人生活條件好，步步為贏，那是有傘的保護(hù)！如果沒有傘，自己也可以造一把傘。那就是自己給自己擋風(fēng)險(xiǎn)，自己給自己撐起一把傘。這樣的傘，費(fèi)力，不好使，自己一邊要度風(fēng)雨，一邊還要自己拿傘。多么可憐?。∫坏┳约耗軗纹饌?，生活就會(huì)有陽光，不再憂傷寂寞，不再受生活所困！

生活如雨，有傘就好！不管是自己撐起的，還是別人給的，總之，有傘，生活就會(huì)蒸蒸日上！當(dāng)然了，無傘，也是經(jīng)常有的。人們?cè)谏钪杏龅綌r路虎，奔波中披星戴月，旅途中的困頓，跋涉中的艱辛，都是沒有傘的結(jié)果。因此，我們?cè)谏钪幸獙ふ覀恪Ｓ袀憔秃茫辽俨槐挥炅堋＜幢阏也坏?，就自己撐起一把傘，為自己開辟一條路，不能坐以待斃，不能一直受風(fēng)雨的欺凌！

生活如雨，有傘就好！要學(xué)會(huì)自己制造傘，讓自己在風(fēng)雨中行走，在大浪中激闖！不是每個(gè)人平白無故就會(huì)有一把傘，更多時(shí)候是自己來制造。沒有平步青云的上升，沒有不經(jīng)風(fēng)雨的漂泊。一生中要旅行很多，漂泊很久，沒有傘是不可能的。我們沒有運(yùn)氣指望別人，可我們有勇氣撐起自己的一片藍(lán)天，在生活中，頂天立地，在逆境中，擁有超然的毅力，向自己的人生目標(biāo)奮斗！

我就是生活中沒有傘的人，一直以來就是憑借自己的勇氣，憑借自己的傘，攀登向前！不也這樣走過來了嗎？別人靠的是運(yùn)氣，而我靠的是勇氣。別人有人打傘，而我無人打傘。但生活總得過，人生需繼續(xù)前行。人常說，沒有條件創(chuàng)造條件也得上。我謹(jǐn)記此言，決定自己造傘，來奮斗我的人生。

生活如雨，有傘就好！記得，沒有傘也不要怕，別人能趟過去，自己也可以過去。只是自己要學(xué)會(huì)制造一把傘，在艱難中憑傘而行，憑自己的能力奮進(jìn)！不要說你無能，誰也不比誰強(qiáng)多少，只要有能力，任何事都是迎刃而解的！

夜初中作文 篇8

清晨，鳥兒的鳴叫聲叫醒了我，在床上睜開微閉的雙眼，我搖搖晃晃地來到窗簾前面，把窗簾懶懶地扯開，刺眼的陽光震得我一陣頭暈?zāi)垦！?/p>

陽光漫透了整個(gè)房間，打開窗，窗外便是擠進(jìn)無數(shù)的車鳴聲、叫賣聲。仔細(xì)定眼一望，每輛車上都插著一面大國旗，腦袋一轉(zhuǎn)，我就明白了，今天游行呢！

我急匆匆地拿著我的畫板上樓，又急匆匆地將我的耳機(jī)取出，過度的興奮險(xiǎn)些讓我摔了一跤，我看到如此龐大的隊(duì)伍自然要畫下來，而耳機(jī)中傳入雙耳的歌聲，是多么好的伴奏?。?/p>

畫筆“沙沙”地勾勒著一位舉著紅旗的老人，在音樂的陪伴下，老人漆黑的瞳孔那樣生機(jī)勃勃地印在我紙張上，老人眼中倒映著一輛白色轎車，我一想，就開始描繪那輛白色轎車。

寧靜的樂曲改變了曲調(diào)，高昂的奏曲引領(lǐng)我的心血洶涌翻騰！使我的心怦怦直跳！

而白紙上的主旋律開始改變，原本只是沒有生氣的轎車開始變得有了生機(jī)，似迫不及待地想要沖出這張平薄的白紙。

我的畫筆并沒有停下多觀賞它，畫筆的“沙沙”聲，在這平靜的房間中回蕩著，它的聲音，沒有節(jié)奏，沒有旋律，沒有任何音調(diào)，可它的聲音在喧鬧的城市中的一間陽光普照的房間中，顯得那樣和諧，那樣動(dòng)人心魄，仿佛它就是聲音的主人，那樣空靈，那樣華麗……

耳中的音樂摻雜著“沙沙”聲，我高昂的血液也漸漸平緩了下來，我的雙眼掃過路上的行人，我觀察著他們每一處，如那歷經(jīng)滄桑的枯手，那極至興奮的雙眼，那粗壯有力的臂膀，那被太陽曬褐的頭發(fā)，還有那高高揚(yáng)起的五星紅旗。

在樂聲中，我的畫能擁有不同的情緒；在樂聲中，我的畫能變得五顏六色；在樂聲中，我的畫能夠訴說心聲。

當(dāng)樂聲里的最后一個(gè)音符陪伴著窗外，紙上的一切嘎然止步時(shí)，我手中的.畫筆不再發(fā)出“沙沙”聲，完成了它最后一筆的勾勒……

哦！猛然想起還沒刷牙洗臉，便不禁啞然一笑，這就是我，一個(gè)心急的小孩，一個(gè)只有音樂伴奏才能畫出生命的小孩。

夜初中作文 篇9

在誘人的蛋糕上插上16根蠟燭，閉上眼睛默默許下一個(gè)愿望，時(shí)間在向我證明，我16歲了！

16歲，意味著什么？用媽媽的話說：16歲，意味著你已經(jīng)長大，不在是小孩子了，應(yīng)該懂事了！用老師的話說：16歲，人生的另一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，應(yīng)該努力把握學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，爭取在中考中取得一個(gè)好成績。而用我們的話說：16歲意味著青春，我們應(yīng)該把握青春，完成自己的目標(biāo)！

16歲的天空中有酸；16歲的我們思想單純，常常把那種青澀的感覺當(dāng)作是愛，常常會(huì)做出一些讓老師和家長感到氣憤而又可笑的事。

16歲的天空中有甜：同學(xué)，老師之間無所不談，甜甜的笑容常掛在嘴邊，即使矛盾在大，在這個(gè)花季的年歲中，也顯得那么微不足道。

16歲的天空中有苦：父母。老師的孜孜不倦的教導(dǎo)在這個(gè)叛逆的年歲里顯得那么蒼白，無力，學(xué)習(xí)的強(qiáng)大壓力被狂妄的我們拋擲腦外直到考試的成績單發(fā)下來時(shí)，眼淚那青澀的苦才會(huì)將朦朧中的我們從狂妄中敲醒切下一塊蛋糕，品嘗著16歲的甜，回想著16歲的苦，聆聽著16歲的酸……

16歲，花一樣的年齡，我們把甜美的笑容繼續(xù)，把苦澀的眼淚忘記，把青澀的酸味保留。16歲的天空不會(huì)有陰天，16歲的天空永遠(yuǎn)燦爛！

初中遇見作文

作文是發(fā)展語言表達(dá)能力的必要手段，寫作不是用來教化眾生，而是用來尋找同類的。好的作文一般都具備什么特點(diǎn)呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為您整理的初中遇見作文相關(guān)研究綜述，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站！

初中遇見作文(篇1)

縱有相憶，卻不悔相遇。不論過去、現(xiàn)在，亦是未來。若有分離后失憶的一天，我也是懇求上蒼，保留我們每個(gè)人相遇的時(shí)刻。因?yàn)椋也幌胧ハ嘤瞿强痰拿馈?/p>

在悠揚(yáng)笛聲穿越蝴蝶花間的場面，劉徹與阿嬌相遇。那刻，猶如無數(shù)飛花騰起，少女清亮的眼眸中閃過一絲漣漪。我素喜這樣的場面，是那么唯美、純真，不摻一點(diǎn)雜念，那是獨(dú)特的美。這種美，只能留給相遇。王獻(xiàn)之與愛妾桃葉的相遇中，就夾雜著這樣的美，千古傳誦的《桃葉渡》仿佛記錄了那樣的一個(gè)唯美的故事，桃葉復(fù)桃葉，桃葉連桃根……春光映無限，感郎獨(dú)采我。王獻(xiàn)之與桃葉的詞句間流露出他們對(duì)相遇時(shí)刻的感恩與回味。

我常在想，若我有失憶的一天，會(huì)不會(huì)忘記我所認(rèn)識(shí)的親人、朋友?那種失去一切，毫無依靠的感覺是怎樣的?也許，我會(huì)祈求，但凡是失去一切的記憶，也一定要保留我與每個(gè)人相遇的記憶。相遇，那是一段故事的開始，是人生一小段的起點(diǎn)。相遇，更是一種美麗。

或許，我會(huì)與你在未來的某一瞬間相遇。就在一個(gè)雨后的清晨，在雨水未干的青石路上。那會(huì)是一個(gè)怎樣的清晨?青石路上，石子間稀松的泥土里還散發(fā)著雨后的清香，稀少的行人路上留下一串斑駁的腳印，樹上的雨水滴落下來，正好滴進(jìn)小印坑里，沖淡了印記……你從對(duì)面走來，臉上掛著那朵淡淡的微笑，目光柔和，你輕輕地觸著路旁的芍藥花，就這樣走來。我也許是微笑的，或是詫異的，期盼的，靜靜地迎接這樣的一次相遇。這種相遇，我在期盼，期盼著那一刻的美。

總有過后的無盡的相憶，也不如璀璨或唯美的開始。有時(shí)，我們，也許就會(huì)站在窗前，望著芍藥花，回想曾經(jīng)或是期盼未來的相遇，而自然忽略了那些也許是令人悲嘆的過程。

那是因?yàn)?，相遇是一種美。

那是因?yàn)椋v有相憶，卻不悔相遇!

初中遇見作文(篇2)

一天，我穿過隧道，來到了一百年后的未來世界。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴?！濒[鐘響了，我睜開了睡意朦朧的眼睛，穿上衣服起了床。走到衛(wèi)生間，我吃了一粒牙膏口香糖，牙齒瞬間變得潔白如雪，口氣一下子清新了；我又按了一下水龍頭上的按鈕，一只機(jī)器手向我伸來，為我洗臉。該吃早飯了，我的定時(shí)機(jī)已經(jīng)為我做好了早餐——一顆能提供半天營養(yǎng)的巧克力豆。我邊吃早餐便穿上智能運(yùn)動(dòng)鞋走下樓梯。按了鞋子上的一個(gè)按鈕，智能運(yùn)動(dòng)鞋瞬間變成了一雙電動(dòng)輪滑鞋，載著我在公路旁的專用輪滑道上飛馳，很快就到了學(xué)校。

上課了，老師站在講臺(tái)前講課。原來的黑板已經(jīng)變成了大型的電腦，只要在屏幕上寫上課文題目，屏幕就會(huì)顯示出來。如果用可變色筆點(diǎn)一下屏幕上所需要的資料，資料就會(huì)放大，不需要的資料就放到屏幕下方的回收箱里。我們學(xué)生的課桌上都有一臺(tái)小型電腦，和老師的電腦是聯(lián)通的。老師講課時(shí)，我們只要用鼠標(biāo)點(diǎn)擊錄音鍵，老師的話就會(huì)錄下來，便于課后復(fù)習(xí)。有時(shí)候，有些同學(xué)開小差，椅子后面就會(huì)伸出一只機(jī)器手，敲一下他的頭，如果還是不聽勸告，機(jī)器手旁的大喇叭就會(huì)報(bào)告老師說：“老師，老師，他在開小差?！?/p>

下課了，我按了一下椅子變的綠色按鈕，椅子立刻震動(dòng)起來，給我們按摩脊背，可舒服了。我又按了椅子邊的紫色按鈕，椅子兩旁伸出一雙機(jī)器手為我疲勞的眼睛做起了眼保健操，穴位正確，輕重適合。我的眼睛得到了放松，再也不用擔(dān)心近視了……

放學(xué)了，我的衣袖上就會(huì)長出一對(duì)翅膀，回到家后，翅膀就會(huì)自動(dòng)合攏，然后消失。

未來世界請(qǐng)快點(diǎn)來到吧！

初中遇見作文(篇3)

那是一次令人難以忘懷的遇見，讓我受益匪淺。

那一次我和姐姐坐車去深圳，車上有的人在吃零食，有的人在看書，有的人在睡覺。忽然，我的目光被一位身著整潔衣服、頭戴白禮帽的叔叔吸引住了。他完全不為身邊的各種聲音、各種舉動(dòng)所打擾，認(rèn)真地工作著。

“哐當(dāng)——”，車門被打開了，一位衣著破爛不堪的老人上來了。她好像很著急，一上車就催促司機(jī)開快點(diǎn)。我認(rèn)為這位老人很不尊重別人，一坐上座位就開始碎碎念，我這只“孫猴子”被她念得頭都大了，我心里對(duì)她很嫌棄。但是那位叔叔卻主動(dòng)和她搭話，有時(shí)還發(fā)出爽朗的笑聲。我突然發(fā)現(xiàn)我的想法是錯(cuò)誤的，每一個(gè)人，無論貧富貴賤都應(yīng)該得到別人的尊重。

一路上，老人和叔叔有說有笑聊了許多話題。“呼——呼——”，窗口灌進(jìn)了幾陣?yán)滹L(fēng)，吹得我直打哆嗦，老人本來衣著破爛不堪更經(jīng)不起風(fēng)吹，那位叔叔細(xì)心地發(fā)現(xiàn)了，忙把窗戶關(guān)上，又把自己的外套脫下來披在了老人身上。老奶奶忙說：“你還是自己穿上吧，我已經(jīng)習(xí)慣了。”說著就把外套脫下來。叔叔連忙阻止，說：“沒事的，我身強(qiáng)體壯，這點(diǎn)兒風(fēng)算什么？”可邊上的人說：“小伙子，你可真傻，她又不是你親媽，干嘛這么對(duì)她！”有人應(yīng)和道：“是呀，干什么遭這罪呢？”叔叔嚴(yán)厲地反駁道：“你們說的什么話！不就是看她窮嗎？我也是農(nóng)村出來的，你們就這么看不起農(nóng)村人嗎？”這一番話使全車的人都很震驚。

汽車一路疾馳，到了晚上，老奶奶實(shí)在堅(jiān)持不住了，開始嘔吐。旁邊的乘客都捂住了口鼻，時(shí)不時(shí)發(fā)出幾句抱怨?？赡俏皇迨迥?，一邊給老人擦嘴，一邊又幫她找出塑料袋接住嘔吐物。看到這一幕的我，心里酸酸的……

為一個(gè)非親非故的人心甘情愿地做著事，這是一種什么精神？這是樂于助人、不求回報(bào)的精神。這次遇見讓我受益匪淺，那位叔叔也便成了我的榜樣。

初中遇見作文(篇4)

微風(fēng)吹過，帶起一陣小雨，一滴眼淚，一聲嘆息。原來這一切，都是最美的遇見?！}記

細(xì)雨纏綿

深夜，寂靜，細(xì)雨。

一絲微風(fēng)從窗外吹進(jìn)，佛過一張喜悅的臉。窗外，蒙蒙的細(xì)雨。你站在窗前，望著窗外，臉上洋溢著笑容。夜已深了，一片寂靜，你嘴里吟著詩，了無睡意。雨被風(fēng)吹進(jìn)屋里，落在了你的臉上，一陣涼意傳來，而你卻依然微笑，感受窗外的一片生機(jī)，你嘴里不覺得吟出一句詩：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生！”綿綿細(xì)雨，細(xì)雨綿綿。

思鄉(xiāng)離愁

邊疆，飛沙，斜陽。

大風(fēng)刮過，卷起陣陣飛沙，邊疆路上夕陽已然西下。

你騎在馬上，向著遙遠(yuǎn)的邊疆駛?cè)?，頭部向著東方，思想著家長的親人朋友。來往的行人絡(luò)繹不絕。突然，你看到了一位同鄉(xiāng)回家，你連忙過去，請(qǐng)求他給家人捎句話，報(bào)個(gè)平安。

飛沙滑過你的臉龐，吹亂了你的頭發(fā)，吹亂了你的思緒?！肮蕡@東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干?！憋w起的黃沙蓋不住你流下的眼淚，思鄉(xiāng)的離愁渲染在風(fēng)中。

國恨悠悠

秦淮，河畔，國恨。

青煙陣陣，明月當(dāng)空。你站在秦淮河畔，望著對(duì)面燈火通明的房屋，耳邊傳來歌女們唱的《后庭花》，還有各種笑聲，這歡樂的情形似乎和破國的悲苦形成了反差。你心中只有陣陣凄涼，一聲無奈的嘆息。

你望著四周逃難的人民和河對(duì)面明亮的房屋，情不自禁地流下了眼淚，哀傷地詠嘆到：“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花！”悠悠國恨，國恨悠悠。

微風(fēng)吹過臉頰，風(fēng)中浮現(xiàn)眾人的身影，驚喜于美景的杜甫，頹然于離愁的岑參，傷心雨國恨的杜牧。我相信這一切都是最美麗的遇見。

初中遇見作文(篇5)

相信大家都跟作文打過交道吧，尤其是應(yīng)用極其廣泛的記敘文，記敘文是一種以記敘為主要表達(dá)方法的寫人、記事、繪景、狀物的文體。你寫這類作文時(shí)總是沒有思路？下面是小編整理的遇見_初中記敘文，歡迎大家分享。

OC在藥店里遇見了阿鄧。

那個(gè)矮小的婦人，是他媽媽。那個(gè)小小的男孩子，是他的弟弟。

OC拉拉身旁媽媽的袖子，輕聲說：“是阿鄧……”

“誒？這不是小鄧嗎？”

媽媽的大嗓門讓OC有點(diǎn)尷尬，那婦人轉(zhuǎn)過身，露出似是驚喜的表情，馬上快步走來，兩人你一言我一語地一下子聊得火熱。

很久不見啊……OC小心地打量幾下眼前的阿鄧，他長高了長壯了。彼此僅是干站著讓OC不舒服，可動(dòng)動(dòng)嘴唇卻發(fā)覺半個(gè)字都吐不出來。

你好嗎？在哪個(gè)學(xué)校讀？你……

全部胎死腹中。炎熱夏日的空氣沉悶無比。

“我們搬家了，搬去XXX了?！?/p>

阿鄧也搬家了。OC驚覺。那個(gè)院子里的`小伙伴們竟已搬得一個(gè)也不剩。嘉嘉，自己和AC，阿歪還有阿鄧。

想起阿鄧帶自己去爬山時(shí)，硬說下山容易上山難，結(jié)果下山時(shí)滑了好幾跤；想起阿鄧和自己湊錢去買網(wǎng)子捕龍蝦，他技術(shù)好好幾乎一撈一個(gè)而自己只會(huì)用網(wǎng)子在水里亂揮；想起自己為撈玩具掉進(jìn)2米多深的水池里，阿鄧想也不想地跳下來救……

是誰說，友誼地久天長？騙人，我們明明見面連話都說不了。是誰說，時(shí)間沖不淡友誼？騙人，我們明明都快成陌生人了。

二遇

OC坐在車?yán)餆o聊地看著窗外來來往往各做各事的人們。不知過了多久，才聽見開車門的聲音。

“我遇到阿鄧了?！卑职忠贿呑M(jìn)車?yán)镆贿呎f?！罢O，好久不見壯了蠻多哦。”

他從小就蠻壯。

“他頭上好大塊傷疤，他說是摔的。怎么會(huì)摔那的？我看八成是打架打的吧，他媽媽也不帶他去看看……”

那種打牌輸了就把孩子打得滿地滾的人會(huì)管才怪。

“不過他媽倒是蠻疼他弟弟的?！?/p>

OC打開車窗努力地往外望，卻看不見阿鄧的身影。

三遇

OC再次遇到阿鄧是在車站。

他一左一右兩個(gè)伙伴往這邊走來，談得正起勁。OC沒打招呼，快步走向站臺(tái)，那天若不是媽媽熱情地走上前交談，自己肯定會(huì)裝成沒看到。阿鄧也沒有打招呼。OC突然鼻子一酸，想到那天兩人的沉默不語，想到某年生日阿鄧送的那個(gè)旋轉(zhuǎn)開關(guān)小企鵝就會(huì)轉(zhuǎn)圈圈的音樂盒，已經(jīng)壞了。

初中遇見作文(篇6)

人們把生命比作是一場旅行，我們?cè)陬嵟媪麟x中前行，在狂風(fēng)驟雨里疾行，在困境中邂逅風(fēng)景;人們又將追尋比作是一次登山，山上的風(fēng)光未知，卻引得無數(shù)背包客為之傾心——我們把這場旅行的本身看做是風(fēng)景，我們把這次登山本身化為歷練，當(dāng)風(fēng)光早已誠然心上，也就無所謂逆境，無所謂山頂。

世世代代耕種在大山腳下的人們，因祖輩對(duì)這座山早有征服，心上便再無對(duì)它的渴望，他們依偎在山身旁，日出而作日入而息，生命在此地繁衍;而初到這里觀光的人們卻對(duì)它熱情無限，大家在山腳合影留念，隨后紛紛啟程，奔赴更高的臺(tái)階，奔跑在生命的路上。

你看，這就是兩種不同的心態(tài)，一種因血脈里流淌的便是大山的精神，也就不再去挑戰(zhàn);另一種則因初次見面，對(duì)一切都充滿了好奇。我不否認(rèn)這其中任何一種態(tài)度，不過是感慨，感慨我們生而為人卻有著不同的思想靈魂，看待事物的角度不同，對(duì)其反應(yīng)出的態(tài)度便大有不同，這是另一番境界，是哲學(xué)。

而大山一年四季卻都沒有休息，它以滿腔的熱情接待著八方賓朋，它的身軀上從不缺少歡聲笑語。山間的人在密林里穿梭，在大樹下休息，他們望著下山的人心生敬仰，隨后便是噴張的力量，去攀登，去征服，去鳥瞰四方。他們問下山的人上面風(fēng)景如何，答案有二，呼聲不同，這更為激發(fā)了他們的斗志——我一定要親眼看到它的巍峨，我一定要放聲歌唱，在高山之巔。

一行人匆匆奔赴山頂，云霧繚繞間竟也能聽到不同的聲音?！斑@風(fēng)景奇秀”“這風(fēng)景不過如此”，你看，隊(duì)伍里從不會(huì)有同樣的答案，正如我們的人生，從不會(huì)與他人雷同，這是同行的悲哀，卻是旅程的幸事。

我在想，每個(gè)人對(duì)待事物的看法不同，所得到的答案自然不同。毋庸置疑任何一人的審美眼光，風(fēng)景自在心上，我們?cè)谛凶叩倪^程中欣賞，在欣賞的鍛煉中提高，在提高的境界里再度回首，便會(huì)有不同的感慨，可別忘記，一樣的熱愛。

人生之路上的風(fēng)景，愿你我一一采擷;高山之巔的.壯美，還待歲月領(lǐng)略，幸甚至哉。

初中遇見作文(篇7)

從某種意義上來看，世間萬物，一切都是遇見。就像冷遇見暖，有了雨；春遇見冬，有了歲月；天遇見地，有了永恒；人遇見人，有了生命，而我遇見了你，改變了我。

遇見老師

初一，我遇見了我的班主任程老師。記得第一次見她時(shí)，她穿著一身休閑運(yùn)動(dòng)裝，甚是美麗。她是我們的英語老師，幽默風(fēng)趣。每次上課時(shí)總是先和我們開一些玩笑，再引出主題。有時(shí)一個(gè)單詞可以在好多句子中作謂語，非常萬能，于是老師就把這個(gè)詞比做包青天，讓我們更好的記憶。這樣一來，我們不僅在學(xué)習(xí)中得到快樂，還在快樂中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

還有一次，老師在播放課件時(shí)，無意中用土話問我們，我們腦子靈機(jī)一轉(zhuǎn)，于是也用土話對(duì)回去，頓時(shí)全班哄堂大笑，真是太有趣了，連我們冷面男也變成暖面男……時(shí)間過得太快了，

就這樣快期中考試了，同學(xué)們都像熱鍋上的螞蟻，非常著急，但我們的老師還是不急不慌，老師的心態(tài)也太好了吧？幾天后考完試了就該宣布班排了，我們班的英語成績竟然第一，真是太激動(dòng)了！此后的每次考試，我們英語總是穩(wěn)居年級(jí)第一。

感恩遇見，讓我遇見了你，讓我愛上了英語！

遇見同學(xué)

在我的成長路上，有許多朋友，最好的朋友就是跟我從小玩大的楊嘉雷，她有長長的，如瀑布般的頭發(fā)，大大的眼睛會(huì)說話。上初中時(shí)她去了運(yùn)城，跟我不在一個(gè)學(xué)校，不過不要緊，我們還經(jīng)常聯(lián)系。猶記得小時(shí)候放暑假時(shí)，我跟嘉雷成天成夜不回家，在村里野，也許這就是我們童年的樂園吧！我們有時(shí)爬在樹上摘果子吃；有時(shí)團(tuán)伙作案，一個(gè)人爬在樹上放哨，另一個(gè)人偷偷摘葡萄；有時(shí)我們還會(huì)在大人種菜的園子里挖好多泥，玩泥巴、做泥人；有時(shí)我們?cè)诖謇锏淖疃钙律?，一直騎滑板車溜下去，那滋味是非常爽的；有時(shí)在村中戲臺(tái)上，趁著沒人高歌幾句，別說有多么爽了！跟她在一起的日子，我非常開心。

感恩遇見，讓我遇見了你，讓我無比快樂。

我喜歡他們，恰好他們也喜歡我，我用光影留住了相逢的瞬間，感恩時(shí)光，感恩遇見。

[薦]看見觀后感模板7篇

以下內(nèi)容主題是“看見觀后感”，是幼兒教師教育網(wǎng)為您分享的，寫作品名觀后感，該從哪些方面著手呢？或許我們應(yīng)該花點(diǎn)時(shí)間來寫一篇觀后感了，觀后感使我對(duì)作品的印象更加深入，僅供參考，歡迎大家閱讀！

看見觀后感【篇1】

這是一本書打動(dòng)我的書，幾年前看到話，也許我會(huì)覺得是一本普通的雞湯書，不會(huì)有太多感覺，但今天看到它，卻給了我很多啟發(fā)與收獲，推薦下。每個(gè)人喜歡的東西不同，人生階段不同，遇到的困惑也不同，還是希望對(duì)這本書對(duì)你有用。

書中主要觀點(diǎn)

這本書的作者是美國心理學(xué)家卡羅爾。德韋克，她通過多年研究，提出人與人的不同，在于思維模式的選擇不同，成長性思維VS僵化式思維。僵化式思維認(rèn)為人的思維特征是固定不變的，成功就是要證明自己的聰明才智，從而體現(xiàn)自身的價(jià)值；而成長性思維，認(rèn)為一切都具有發(fā)展的特質(zhì)，人們可以不斷地拓展自己，學(xué)習(xí)新事物，充分發(fā)揮自身的能力。

簡單點(diǎn)說，前者認(rèn)為，能力是固定不變的，人們需要不斷去證明；后者認(rèn)為，能力是可以通過學(xué)習(xí)不斷發(fā)展和提升的。

當(dāng)你進(jìn)入兩種不同的思維模式，就如同進(jìn)入兩個(gè)全然不同的世界。在僵化式思維的世界里，挫折就意味著失敗，例如考試考砸、比賽失利、被公司炒魷魚、被人拒絕，都意味著你不夠聰明或者沒有才能。而在成長性思維的世界里，沒有成長才是失敗，也就是說，失敗僅僅意味著你沒有充分體現(xiàn)你自身的價(jià)值或者沒有完全發(fā)揮自身的潛能。前者眼里，努力嘗試被認(rèn)為不夠聰明，沒有才華；在后者的世界里，努力嘗試和探索正是使你變得更聰明、有能力的必經(jīng)之路。

啟發(fā)與思考

按照書中的說法，我對(duì)照了一下，滿頭的汗，在我的思維模式中，原來存在著這么多的僵化式思維，比如我自己就會(huì)更多相信人的天賦與才華，內(nèi)心的獨(dú)白也常常會(huì)是"評(píng)價(jià)與被評(píng)價(jià)"，對(duì)要如何努力和戰(zhàn)勝挫折沒有太多關(guān)注，更多是順其自然。

我記起以前的同事和朋友們，好多年沒見，再見面或者聽說時(shí)，有一些人就會(huì)有非常大的變化和成長。我也曾疑惑過，在記憶中，原來某某某，看不出來啊，很普通的樣子，現(xiàn)在已經(jīng)很有成就了。想來，在他們的成長過程中，一定更多是來自成長性思維和努力奮斗、戰(zhàn)勝困難的結(jié)果，而并不完全是依靠機(jī)遇。

你理解和相信人的能力是可以不斷發(fā)展的嗎，這對(duì)你影響有多大？想一想，自己有哪些曾經(jīng)認(rèn)為自己不行但現(xiàn)在卻表現(xiàn)出色的方面？想一想那些你認(rèn)為普通卻后來發(fā)生很大變化的人？這對(duì)你教育孩子會(huì)有多大影響呢？

商業(yè)：領(lǐng)導(dǎo)思維

作為一個(gè)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者，你是否從內(nèi)心相信，員工通過努力會(huì)發(fā)生改變，員工現(xiàn)在的表現(xiàn)，是起點(diǎn)而不是終點(diǎn)。你是否愿意更多的給予員工發(fā)展、學(xué)習(xí)、培養(yǎng)的機(jī)會(huì)？作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，你是否從內(nèi)心里，真的相信員工的能力通過刻意訓(xùn)練和工作實(shí)踐，可以逐步提高？

現(xiàn)實(shí)情況是，有很多企業(yè)管理者，并不相信人的自我成長能力，對(duì)員工判斷也就一直停留在最初的評(píng)價(jià)上。而具有成長性思維的經(jīng)理人會(huì)認(rèn)為：擁有天賦固然是件好事，但只意味著他有一個(gè)很好的開始，要更多致力于自身和員工的個(gè)人發(fā)展，給員工提供更多的發(fā)展和培訓(xùn)機(jī)會(huì)，關(guān)注員工的日常表現(xiàn)，歡迎員工提出各種建議。

很多企業(yè)開展的培訓(xùn)沒有成效，是因?yàn)槠髽I(yè)自身并不相信人內(nèi)在發(fā)展的能力，當(dāng)人們堅(jiān)信能力發(fā)展的可能性時(shí)，很多培訓(xùn)項(xiàng)目才能發(fā)揮作用，把員工變成"人力資源"并且不斷地開發(fā)出他們的內(nèi)在潛力。

作為一個(gè)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者，你是成長式思維還是僵化式思維？你是為了完成一個(gè)目標(biāo)而努力奮斗，還是為了證明你個(gè)人能力而努力？這個(gè)起點(diǎn)的不同，就會(huì)帶來很多的不同。還想問問那個(gè)老問題，你認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)才能是天生的，還是后天習(xí)得的？

人際關(guān)系：愛的思維

社交能力與其他能力一樣，是一種真正的能力，不要妄加評(píng)判，要擁有好的社交技能，通過不斷學(xué)習(xí)并練習(xí)，不斷改進(jìn)，就會(huì)提高這個(gè)能力。

在戀愛關(guān)系中，僵固式思維認(rèn)為，戀愛該是上天注定的，完美的，永遠(yuǎn)和諧的關(guān)系，是心有靈犀的，對(duì)任何事情都要達(dá)成一致的。就像童話故事結(jié)尾中說的："他們從此過上了幸福美滿的生活"；

成長性思維會(huì)認(rèn)為，兩人之間的關(guān)系是需要去經(jīng)營的；美好而持久的愛情需要靠努力，要不斷磨合兩人之間出現(xiàn)的不可避免的差異。雙方都要付出努力進(jìn)行好的交流，確切的說法是，"他們從此努力過上了幸福美好的生活。"在兩人關(guān)系中，成長式思維讓你超越自我，不要總是去追究責(zé)任，而是去理解問題，讓這種思維模式帶領(lǐng)你們一起去共同解決問題。

孩子思維方式的形成

事實(shí)上，父母對(duì)孩子的一言一行都在傳遞著某種信息。從現(xiàn)在開始，要注意對(duì)孩子說的話，固定思維模式：你的品質(zhì)是與生俱來的；成長性思維：你在不斷成長，而我非?？春媚闼〉玫倪M(jìn)步。

你是如何給予孩子表揚(yáng)的？孩子們都喜歡表揚(yáng)和贊美，尤其喜歡別人表揚(yáng)他們的智力和才能，而家長們也以為，通過表揚(yáng)孩子們的頭腦和才華，孩子們就會(huì)很自信，但事實(shí)上，一旦孩子遇到難題，或事情出了差錯(cuò)，他們就會(huì)懷疑自己的能力，自信便很快消失，積極性也沒有了，孩子需要誠實(shí)和有建設(shè)意見的反饋。如果家長想幫助孩子，應(yīng)該更關(guān)注他的努力和成就，鼓勵(lì)孩子熱愛挑戰(zhàn)，從錯(cuò)誤中汲取教訓(xùn)，享受努力的過程，并且不斷學(xué)習(xí)。

作為家長，你是更注重孩子的長期學(xué)習(xí)能力，還是更關(guān)心才華、外表和名聲？

如果你是一位老師，你是相信孩子的才華是與生俱來的，還是深信這是可以通過后天努力獲取的品質(zhì)？好的老師，相信每個(gè)孩子通過努力，都可以成長和改變。

覺察一下我自己，記得兒子小時(shí)候，家里的親戚，常會(huì)夸贊他聰明，比如，大人們并沒有怎么教過他識(shí)字，他自己就認(rèn)識(shí)很多字，姥姥也常會(huì)夸他非常通人情，小小年紀(jì)，就好象了解別人心里想什么，而我自己也常常會(huì)夸他真聰明，兒子為此也很得意，認(rèn)為自己就是非常聰明，認(rèn)為這一切都是自然發(fā)生的，卻在不知不覺中少了一份努力；還記得兒子二年級(jí)的時(shí)候，去參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，他不是很積極，也不太想?yún)⒓?，因?yàn)樗隗w育方面不是很擅長，在其他方面，他會(huì)認(rèn)為自己做得很好。我現(xiàn)在回想，這種體育上的落差也許會(huì)讓他自我感覺不好吧，而我那時(shí)候應(yīng)該做的，是從內(nèi)心里相信孩子，鼓勵(lì)他，通過不斷練習(xí)去提高，當(dāng)然，如果他有意愿提高的話。

如何去做

人與人為什么如何此不同，是思維模式的不同，你是有選擇的。思維模式是存在于你腦海中的信念，它們非常強(qiáng)大，可以通過改變自我意識(shí)去改變思維模式。書中提供的建議是：

將內(nèi)在心理獨(dú)白由"評(píng)判性"轉(zhuǎn)變?yōu)?成長型"

思維模式構(gòu)建了人們頭腦中的思考過程，引導(dǎo)了對(duì)事件的全程解讀。僵固式思維以評(píng)判為中心，在接收到信念后，對(duì)每件事，每條信念都會(huì)作出一個(gè)強(qiáng)烈的判斷。如果事情是好的，就給它貼上積極的標(biāo)簽，如果是壞的，就對(duì)它作出負(fù)面的判斷。

相比之下，成長性思維模式的人，也在不斷看到所發(fā)生的事情，但是他們創(chuàng)建的內(nèi)在獨(dú)白不帶有對(duì)自己和其他人的評(píng)判性內(nèi)容，他們對(duì)積極的和負(fù)面的信念也很敏感，但是卻更注重：我能從中學(xué)到些什么？我怎么樣才能提高？我怎么樣才能把這件事情做得更好？

遇到困境，邁出第一步

如果遇到一件事情受挫，想一想你的目標(biāo)是什么，然后再思考一下你怎么可以達(dá)成這個(gè)目標(biāo)？你可以收集到什么信息？你接下來可以采取的第一步是什么？

可以實(shí)施的計(jì)劃往往是生動(dòng)而又具體的

每天人們都會(huì)計(jì)劃去做一些有挑戰(zhàn)性的、有難度的事情，但是往往并沒有按計(jì)劃去做，而是想：我明天去做吧！甚至發(fā)誓：第二天一定會(huì)完成這件事。但發(fā)誓往往都毫無用處，一天又一天過去，事情仍無進(jìn)展。

可以實(shí)施的計(jì)劃往往是生動(dòng)而又具體的。想一想你要做的事情、你想學(xué)的東西或者必須面對(duì)的一個(gè)問題是什么，然后制訂一個(gè)具體的實(shí)施計(jì)劃。你什么時(shí)候能夠從頭到尾實(shí)施你的計(jì)劃？你打算在哪里實(shí)施？怎樣實(shí)施？仔細(xì)考慮好細(xì)節(jié)。包括實(shí)施計(jì)劃的具體時(shí)間、地點(diǎn)和步驟。這樣的計(jì)劃才會(huì)有后續(xù)的發(fā)展和成功概率翻倍。

感覺很糟，但卻可以做得很好

在遭遇挫折以后，感覺很糟糕，但沒有關(guān)系，計(jì)劃要實(shí)施還是得實(shí)施，具有成長性思維的人，他們感覺越糟糕，他們就越會(huì)去做一些有建設(shè)性意義的事情，越不喜歡做，他們?cè)绞且龅贸錾?。事關(guān)緊要的是，你必須要定出一個(gè)具體的、成長式的方案，并且將它實(shí)施到底。

對(duì)待孩子

你的孩子是天才嗎，不要夸贊他聰明，而是鼓勵(lì)他通過努力，戰(zhàn)勝困難，取得進(jìn)步，才是值得的?？梢院秃⒆右黄鹩懻摚航裉炷銓W(xué)到了什么？""你今天努力做什么事了嗎？""你從做錯(cuò)的這個(gè)事中，領(lǐng)悟到了什么？"…把這些問題問問孩子，然后和他一起分享你們所做過的事情，所付出的努力，所采取的方法等等。你們也可以討論一些昨天還不會(huì)，但通過今天的練習(xí)而學(xué)會(huì)的技能。

由僵化式思維轉(zhuǎn)為成長式思維模式，是一個(gè)長期的過程，也是一個(gè)非常不容易的過程，成長性思維模式會(huì)要求你接受一些令你恐懼的事情—挑戰(zhàn)、奮斗、批評(píng)與挫折，也許你還會(huì)害怕接受你只是一個(gè)普通平凡的人，但是接受成長性思維模式會(huì)讓你更接近真正的你。轉(zhuǎn)變思維模式并不是僅僅聽幾個(gè)忠告，學(xué)習(xí)幾項(xiàng)技巧，而是要用新的方式看待問題，從"評(píng)價(jià)—被評(píng)價(jià)"轉(zhuǎn)向到"學(xué)習(xí)—互助"的思維上來。要不斷地成長和進(jìn)取，這需要化費(fèi)大量的時(shí)間、精力和相互支持。

我自己有一個(gè)思考，成長式思維模式對(duì)一個(gè)人來說固然重要，但主觀意愿和有興趣同樣很重要，即"有意愿的刻意練習(xí)"。成長性思維是以相信變化為基礎(chǔ)的，你是有選擇的，前提是：你相信人是可以改變的嗎？

看見觀后感【篇2】

這是一個(gè)關(guān)于故鄉(xiāng)、環(huán)境、經(jīng)濟(jì)、健康的故事。柴靜講述的是臨汾，我卻想到自己的家鄉(xiāng)。

小時(shí)候家里有一個(gè)燕子窩，早上常常被鳥兒叫醒。課本上說四季變遷，鳥兒會(huì)南北遷移，家里的燕子真的是春天來秋天去，自己常常想他們?cè)谀戏绞遣皇且灿幸粋€(gè)像我家這樣的房子呢?后來去外地上學(xué)，也不知道從什么時(shí)候開始那些燕子再也沒有飛回來。

小時(shí)候很喜歡冬天，因?yàn)槎旖?jīng)常會(huì)下雪，很大很大的雪。上學(xué)的時(shí)候，從家門口開始攢一個(gè)小雪球，然后就在地上滾雪球，一邊走一邊滾，等到了學(xué)校，正好可以滾出一個(gè)雪人的頭。每次下雪就會(huì)看到很多的雪人，我喜歡拿一些樹枝插在雪人身上，一個(gè)好好的雪人往往被我搞的滿目瘡痍，那時(shí)候的自己真是邪惡。也不知道什么時(shí)候開始，雪越來越少，越來越小，記得有一年都沒有下雪。

小時(shí)候上學(xué)的路是一條土路，每到下雨的時(shí)候就泥濘不堪，非常難走。雨過天晴之后，地面的表層會(huì)被曬干，硬梆梆的，但是下邊還是濕濕的泥，走上去軟綿綿的，仿佛騰云駕霧一般，但是要小心，有時(shí)候表層比較薄，太過用力就直接踩到泥里去，那就回家等著媽媽罵吧。后來那條路變成了水泥路，下雨天也一樣好走，但是汽車越來越多，空氣越來越差。整條路上彌漫著一層灰黃色，汽車過去，是難聞的尾氣味道。以前可以在路上隨意的跑來跑去，現(xiàn)在要小心各種車輛，有時(shí)候想要走到馬路對(duì)面都要等個(gè)十幾分鐘。

柴靜說，臨汾很多地方因?yàn)橥诿旱叵露家呀?jīng)空了。我聽別人說，我們那里因?yàn)橥阼F也空了，國道上好多塌陷區(qū)的提醒標(biāo)志。

柴靜說，臨汾的地下水已經(jīng)被污染了。我想起小時(shí)候自己在河里玩，沿著及膝的河水，可以走一個(gè)下午，而現(xiàn)在那條河已經(jīng)又黑又臭，靠近一點(diǎn)就惡心的想吐。

柴靜說，臨汾有在加強(qiáng)環(huán)保，但是效果不怎么樣。我看到周圍的工廠從冒黑煙變成冒白煙，但是大的工廠越來越多，整個(gè)城市的天越來越黃。

我明白很多不好的事情都有很復(fù)雜的原因，指責(zé)誰或者懲罰誰，都不見得有意義。我更加明白自己無法改變家鄉(xiāng)所發(fā)生的一切。我只能做到逃離，逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

第一次來到深圳，就喜歡上這個(gè)綠綠的的城市。我第一次知道原來空氣可以清新，一雙鞋可以穿一個(gè)月都不用擦。

身在深圳，我常常想起家中的親人，想起那些我記得或者不記得的同學(xué)，我想起那片灰黃的天空，那撲面而來的塵土飛揚(yáng)。我也常常想起小時(shí)候那漫天的鵝毛大雪，如此的美麗動(dòng)人。

看見觀后感【篇3】

讀了《讓學(xué)生看見你的愛》，我引導(dǎo)學(xué)生們看見每一個(gè)人的善意和美德，希望女孩溫暖，男孩善良，記住別人的善意，把美好的品質(zhì)帶在人生路上。我和學(xué)生共寫發(fā)生在我們身邊的讓人感覺溫暖的事。

班里有個(gè)叫小貝的女孩，父母都是醫(yī)生，平時(shí)工作比較緊張。有一天早上7點(diǎn)半，我在去上班的路上接到小貝爸爸的電話，說孩子因?yàn)轸[情緒，家長一頓吵得孩子不想上學(xué)了，爸爸媽媽已經(jīng)上班路上了，孩子一個(gè)人在家哭。我毫不猶豫的說，我立刻趕過去看看。在小貝爸爸的電話指引中，我來到小貝家，看到小貝在她的房間、坐在她的床上，披頭散發(fā)，還在哭泣，我讓孩子穿上鞋襪，我找到一把梳子，給孩子梳起漂亮的馬尾辮，讓孩子去洗臉、刷牙，帶她出了家門，把家門鎖上，給小貝買了一個(gè)包子、一杯豆?jié){，領(lǐng)孩子來到辦公室，讓孩子慢慢吃早餐，囑咐小貝以后早20分鐘起床，爭取和爸爸媽媽一起出門。我說要給她一把班級(jí)的鑰匙，希望她把責(zé)任心帶在身上。

我經(jīng)常教育我的學(xué)生：“做人要以德為先?！薄拔鹨詯盒《鵀橹鹨陨菩《粸椤?。讓我們從小事做起，為社會(huì)、為他人獻(xiàn)仁愛之心，獻(xiàn)微薄之力。

幾年來，我一直從事班主任工作。一路走來，身后留下的是一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，寫滿了勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)……盡管包含有酸楚，但更多的是幸福。勤懇工作中，我以平常心做著平常事；開拓進(jìn)取中，我不為得失所困，不為名利所累。在平凡的工作崗位上，我默默地耕耘，希望用汗水澆灌出絢麗的花朵。

看見觀后感【篇4】

《看見》是央視知名記者柴靜的一本記錄自我在央視十年的自傳性的書。這本書記錄了柴靜在央視十年里經(jīng)歷的大型新聞事件，像非典，汶川地震等等。原本只是想它用來打發(fā)一下閑暇時(shí)光，可當(dāng)我真正拿起這本書品讀起來時(shí)，卻意外地收獲了更多的是是對(duì)柴靜本人的敬畏，對(duì)眾多媒體失職的痛心，更有的是對(duì)人類感情的崇敬。

此書，她用坦誠的語言陳述著自我的十年成長路，不斷剖析自我，不斷正視自我的不足，讓我們感受到了有血有肉的作者。她深入一線，出生入死給我們帶來的事件真相，她的經(jīng)歷，她的采訪，常常會(huì)觸動(dòng)我心弦，讓我隨之潸然淚下。

看這本書，總讓我很容易聯(lián)系到自身。從剛開始的不知天高地厚說出：我明白我能到達(dá)的高度。的柴靜;到被工作和現(xiàn)實(shí)打擊得一敗涂地的柴靜;再到激勵(lì)自我，告別過去，重新出發(fā)的柴靜;最后是延續(xù)至今――一向完善自身的柴靜。從這些柴靜中，我似乎能看到自我，看到過去，此刻，未來的自我。每個(gè)人的成長之路都不一樣，但總會(huì)有相似的心跡。我并沒有像柴靜那樣轟轟烈烈的成長過程，也無幸像柴靜那樣有那么多人為她點(diǎn)燃明燈。事實(shí)上，我的成長之路才剛開始。以前，我很害怕成長，很抗拒成長，因?yàn)槌砷L之路沒有那一條是平順的，這條路上都布滿的荊棘，我害怕我會(huì)承受不住，我害怕我會(huì)在這如迷宮的路上迷失，在《看見》這本書里，誠如我所想，我看到了未來的我將要承受的東西，看到了逼迫自我成長的艱難，也看到了破繭成蝶的痛苦，但在最后落入我眼瞼的，是她的成功，或者說是她一步一步蹣跚向前的足跡，又或者說是她不時(shí)回首反思的身影。這些都使我的心安靜下來，這些對(duì)于我來說都是解渴的甘泉，飽腹的美餐，從她身上我找到了一個(gè)能助我順利透過成長之路的工具，使我能坦然的等待和理解現(xiàn)實(shí)將要給我的挫折。

透過《看見》，讓我更深層次地了解到了柴靜。散文般的敘事風(fēng)格，細(xì)膩婉約的情感表述，都將柴靜的博學(xué)多識(shí)與扎實(shí)的文學(xué)功底展露無遺。非典事件中的出色表現(xiàn)，更是讓我對(duì)于柴靜這樣一位身材嬌小的姑娘，心生敬畏。在所有人都人心惶惶的非典時(shí)刻，是柴靜主動(dòng)請(qǐng)纓去到現(xiàn)場了解最真實(shí)的非典，去接近最鮮活的事實(shí)。她七次與非典患者應(yīng)對(duì)面交談，軟磨硬泡才獲許一個(gè)人進(jìn)入病區(qū)權(quán)利，她的目的只有一個(gè)――讓更多的公民明白真正的非典。她以一個(gè)新聞人的社會(huì)職責(zé)約束自我，用真實(shí)回報(bào)受眾，用真實(shí)擊敗流言。她的勇敢和執(zhí)著給每一位讀者注入養(yǎng)分，讓每一個(gè)讀者都能從中反思，自身在社會(huì)中的價(jià)值和好處。也讓我明白，在自我的崗位上堅(jiān)守本職，努力工作，為整個(gè)社會(huì)貢獻(xiàn)自我的一份力量，便是作為公民對(duì)于社會(huì)的最基本的回報(bào)。

在《看見》中我了解了社會(huì)最保密角落的一些事，一些值得我們關(guān)注和反思的事。家庭是最小的社會(huì)單元，門吱呀一聲關(guān)上之后，在那里人們?nèi)绾蜗啻嗌贈(zèng)Q定了一個(gè)社會(huì)的基本面目。當(dāng)多年的隱忍與承受最后在那一刻海嘯般爆發(fā)時(shí)，往往是施暴者結(jié)束了生命，被施暴者走向了監(jiān)獄，從此各自灰暗的人生更加灰暗。我看見了李陽將自我的家庭暴力歸咎于民族文化中的大男子主義，看見了人們對(duì)家庭暴力的習(xí)以為常。施暴者有時(shí)候會(huì)后悔但這阻擋不了他們下次的暴力。正如人性里從來不會(huì)只有善與惡，但是惡得不到抑制，就會(huì)吞吃別人的恐懼長大。倘若我們的法律能更加完善從而嚴(yán)格的制約家庭暴力，或者我們每個(gè)人都能夠設(shè)身處地地站在別人的角度思考問題，那么會(huì)不會(huì)少一些家庭暴力，少一些因?yàn)榧彝ケ┝τ行睦砑膊』蜃呱掀缤镜暮⒆?。人性中的善?huì)不會(huì)變的比惡多一點(diǎn)，至少我們不會(huì)助長惡的火焰，從而給善一個(gè)生長的環(huán)境。

一個(gè)以揭露真相為己任的新聞?dòng)浾?，面臨的誘惑與威脅絕不會(huì)少，這也是此刻各種假報(bào)道泛濫真相越埋越深的原因。慶幸的是我們?cè)凇犊匆姟分锌匆娏嗽S多真相，在應(yīng)對(duì)金錢與威脅而面不改色的柴靜身上看見了新聞職業(yè)人的操守，看到了信仰的力量。只有我們有自我的信仰，有自我的初衷，我們才能堅(jiān)守自我的道路，不為各種誘惑所擾。

由于年齡和閱歷的局限，我對(duì)《看見》的理解可能達(dá)不到它所想要到達(dá)的高度，但書中對(duì)人性的挖掘、對(duì)自我成長的突破讓我受益匪淺。十年前，柴靜說：她關(guān)心新聞中的人;十年后，她做到了。她沒有忘了自我為什么出發(fā)。

看見觀后感【篇5】

剛剛翻上兩頁，就被這本書深深吸引住了，平實(shí)無華的敘述，觸動(dòng)人心的故事，讓我忍不住一頁又一頁地翻看，一遍又一遍地思考。

感覺這是一本能觸動(dòng)心弦的書。讀完，心里卻有一種說不清的滋味，和同樣看過的爸爸討論方知，那是因?yàn)檎鎸?shí)。爸爸說，很久沒有看這么沉重的書了，我又何嘗不是，原以為這只是一本記錄作者十年以來采訪的書，或是一本記錄十年里的榮譽(yù)自傳，但出乎我的意料，她在這本書里寫下的，是自己對(duì)生命，對(duì)現(xiàn)實(shí)世界中種種現(xiàn)象的理解。讀它時(shí)，共鳴一直存在，讓我猶如身在其中，體會(huì)事件的本質(zhì)，感悟人生的真諦，內(nèi)心有太多無法言表的情感，不斷地肆意翻滾著、流淌著。

這本書給我兩方面的震撼，其中一點(diǎn)就是對(duì)事物的思考，認(rèn)知與理解的能力。我們真的知道自己是誰，在哪，又為何而做了些什么嗎？當(dāng)我們看一部電影，一部電視時(shí)，腦中是否會(huì)第一時(shí)間想誰是好人，誰是壞人？很多被我們視而不見的細(xì)節(jié)才是我們最應(yīng)該知道到的。你或許不會(huì)關(guān)心拖欠農(nóng)民工工資的新聞，你或許不會(huì)在意遙遠(yuǎn)他鄉(xiāng)的違法征地或污染，你或許會(huì)對(duì)不收零錢的行為做出讓步，你或許會(huì)對(duì)不開一張五塊錢的發(fā)票忍氣吞聲。但是明天，如果被拖欠的人是你，如果被征地的是你辛苦勞作的父母。你還會(huì)淡定嗎？如果明天，不給開的發(fā)票從五塊到五十再到五百五千甚至更多，你還能淡定嗎？現(xiàn)在的人們，為了自己少惹一點(diǎn)麻煩，抱著事不關(guān)己，高高掛起的心態(tài)漠視一切?；仡櫄v史，中國不就是因?yàn)橛刑噙@樣的人民而有了屈辱的歷史。今天，我們高喊著以史為鑒的口號(hào)，卻忘記了那辛丑條約的簽訂，這何嘗不令人感到沉重。生活在條條框框，被權(quán)威統(tǒng)治漸漸麻木的人們，這又何嘗不令人感到沉重。我們需要的發(fā)聲人，不是某一個(gè)，某幾個(gè)，而是全部，是浩浩蕩蕩的龍的傳人們。

除了這樣無聲的歇斯底里，還有另一方面的震撼，那就是見到了作者筆下那讓人心動(dòng)的團(tuán)隊(duì)。千里迢迢，不畏艱辛，去尋找它們熱血中的真理。幾十平米，低著頭都知道對(duì)方要干什么的溫暖是難以言表的這段描述，著實(shí)觸動(dòng)了我的內(nèi)心。這樣一群知己知彼的伙伴，這樣一群志同道合的摯友，實(shí)在令人生羨，令人感動(dòng)，以至于令我一度有了當(dāng)記者的想法。那些年，她們拼過，累過，戰(zhàn)斗過，現(xiàn)在作者想來，也一定滿懷幸福吧。

書名為《看見》，柴靜將她所看見的，別人看不見的，讓我們看見。告訴我們不要盲從，要理性，要理解。她說，不管怎么樣，我們終將像水溶于水一樣，但她不一樣，她是這茫茫大江中，最真實(shí)，最清澈的一涓。

看見觀后感【篇6】

我們每個(gè)人都在看，從起床到入睡，從出生到死亡，眼睛與大腦一起記錄下了我們眼中的每一件事和物。我們一直在看，可是，我們真的看見了嗎？《看見》一書，讓我感觸良多。

柴靜用平和而談話般的語氣敘述著，從非典爆發(fā)到汶川地震，從華南虎的照片調(diào)查到山西的環(huán)境污染，一件件在以往我們的眼中乃至現(xiàn)在我們記憶中只不過是一個(gè)事件的往事突然就這么變得豐滿了起來，仿佛一條小溪向你的腦海里流淌，充滿著思考，疑問和感悟。書中并沒有太多的評(píng)論，一些章節(jié)的最后甚至沒有思考性的語言，但當(dāng)你閱讀那一個(gè)個(gè)事件的時(shí)候，你會(huì)覺得，那些文字仿佛一只手，擦去了窗上的積霜，那些值得深思的道理自然而然地就浮現(xiàn)在了眼前。可問題就在于，我們從來只是“看”了，但沒有“看見”。

一個(gè)普通的蘋果從樹上落下，普通人只看到蘋果的成熟，牛頓卻發(fā)現(xiàn)了地心引力。正如“看”這一動(dòng)作是眼睛與大腦的聯(lián)合動(dòng)作，想要“看見”，我們也必須依靠我們的大腦。有人扶了摔倒的老太太遭到了訛詐，我們應(yīng)該看見老太太大把年紀(jì)不在家安享晚年卻上街冒著危險(xiǎn)碰瓷的原因而不是獨(dú)獨(dú)指責(zé)老人的不講道德。巴爾扎克曾說過：“一個(gè)能思考的人，才真正是一個(gè)力量無邊的人。”如果我們只是去看而不去思考，我們就與什么也沒有看到無異了。

就如一個(gè)被關(guān)在小屋里人，想要看向屋外就必須透過窗戶，但如果他只看到了窗戶上的玻璃，他就永遠(yuǎn)看不到窗外。看見一件事物往往還不夠，若是看得不夠透徹，那就如同只看到了玻璃一般，只有用深刻的思考，我們才能讓我們的目光透過玻璃，看向事物最真實(shí)的本質(zhì)。而更加要小心的，則是玻璃都已被自己根深蒂固的思想提前染成了其他顏色，那么即使思考再透徹，也是看不到真實(shí)的了。這種情況在我們看向自己的時(shí)候最為常見，往往看向別人時(shí)一針見血，看向自己時(shí)卻總是讓目光停滯在了玻璃上，好不容易透過了玻璃，自己的思想?yún)s早已被染上了顏色。要想防止這樣的情況，我們只能讓自己的目光足夠尖銳，讓自己的大腦做好剖析自我的準(zhǔn)備，但這往卻是最難的，完成這一步也只能靠自己的覺悟了。

當(dāng)然，要想看見，我們必須要先去“看”。柴靜正是因?yàn)樯頌橐幻浾?，她才能了解到那么多的?nèi)幕，才能看見那么多的本質(zhì)。若是沒看多少就想去看見什么，那就如同沒學(xué)會(huì)走路就想學(xué)跑，最終往往也會(huì)被引向錯(cuò)誤的方向。

擁有了眼睛，我們便能夠去看；擁有了大腦，我們才能夠看見。

看見觀后感【篇7】

柴靜的《看見》，我喜歡，語言可以樸實(shí)到可愛的程度。

我從《看見》中感受到的是溫情、溫暖、人性、關(guān)懷。如果有人看著這個(gè)說這是“表演”，那么我挺希望大家都具有這樣的“表演”修養(yǎng)，好好修養(yǎng)一下自己，在私下里練好了，這樣就可以到關(guān)鍵時(shí)候自然地“表演”出來。

也許是社會(huì)冷漠的程度太深，讓我們中有的人真的對(duì)現(xiàn)實(shí)中的溫暖也不那么相信了，仿佛只有電影電視劇中的溫暖才是我們理性中可以相信的，可以欣賞的，生活中的真實(shí)可感的溫暖，卻變成了“表演”。這難道要去責(zé)怪在生活中表達(dá)自己的溫暖的人么?你表達(dá)出那么多的溫暖，是想讓我們這些慣于冷漠的人顯得太冷酷嗎?這難道也可以算作是柴靜的錯(cuò)?

我喜歡柴靜，她的《看見》，讓我對(duì)現(xiàn)實(shí)的溫暖充滿信心，為打破冰冷加了一把炭火。我對(duì)柴靜的認(rèn)識(shí)是遙遠(yuǎn)的，可以肯定她不認(rèn)識(shí)我。但是，從現(xiàn)在開始，我想我會(huì)關(guān)注柴靜，她也許會(huì)因?yàn)槊曉谕舛嗔诵┛陀^的壓力，不過我相信她的內(nèi)心是堅(jiān)韌和勇敢的，所以她當(dāng)?shù)闷鹑魏蔚脑u(píng)論。

我祝福她。

再見初中作文9篇

學(xué)生的寫作能力提升對(duì)于在語文考試中取得好成績來說至關(guān)重要。通過寫作，我們可以更好地理解問題，并提出最優(yōu)的解決方案。如何讓自己的作文在眾多作品中脫穎而出呢？如果你想深入了解“再見初中作文”，不妨繼續(xù)閱讀下文，希望這些內(nèi)容可以為你提供更多的參考！

再見初中作文 篇1

天藍(lán)的放肆，校園中散發(fā)著熟悉的味道，舊心酸一笑而過，誰又會(huì)在這個(gè)夏天戲說離別。

——題記

你是否還記得？當(dāng)?shù)谝淮翁みM(jìn)這方熱土?xí)r內(nèi)心的期待感，陌生的人陌生的事傳來陌生的美好，滿懷一腔熱血稚嫩的開始初中時(shí)代的征程，那一年，我們種下蓬勃。

你是否還記得？上課時(shí)的認(rèn)真、下課時(shí)的歡笑、賽道上的汗水、大掃除的身影，一件件一樁樁深深刻在我的骨子里，它的名字叫同學(xué)。親愛的同學(xué)，曾經(jīng)我們?nèi)宄扇旱牧陌素?，曾?jīng)我們翻天覆地的開玩笑，曾經(jīng)我們藏在書墻后面抄作業(yè)，曾經(jīng)我們呆在廁所里躲課間操，曾經(jīng)我們出過糗鬧過樂……曾經(jīng)的曾經(jīng)，太多言語也無以言盡，又怎能被一句離別輕易割舍？

你是否還記得？每一份作業(yè)都有您筆尖劃過的印跡，每一堂課都有您嘶啞著喉嚨的講課聲，您的敬業(yè)、嚴(yán)厲、認(rèn)真的表情都那么刻骨銘心，它的名字叫老師。親愛的老師，央央離別之際，莫名的不舍涌上心頭，也許我將帶著您的淳淳教誨走未來。為了孩子的一切，一切為了孩子是你們至高無上的宗旨，照顧好自己。云淡風(fēng)輕，誰許誰只聚不散？我的良師我的益友。

親愛的朋友，我們都別哭，說了再見是暫時(shí)還是永恒，笑著面對(duì)，留下最美的姿態(tài)。

初中時(shí)代，我會(huì)記得，記得曾給過我的美好！

再見初中作文 篇2

望著窗外密密麻麻的雨點(diǎn)，聽著淅淅瀝瀝的雨聲，沒多久，雨停了！風(fēng),雷也走了！猛然間。我的心頭一震，是??！我們的初一也走了......

消失得無影無蹤!

一連串的思緒涌上心頭，串起了我對(duì)初一學(xué)習(xí)生活的回憶，回憶起過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：開始的開始，我們一同踏進(jìn)學(xué)校；一同經(jīng)歷過殘酷的軍訓(xùn)；曾經(jīng)，我們一起站在初一的起跑線；一起參加各項(xiàng)活動(dòng)；一起在一個(gè)屋檐下讀書，學(xué)習(xí)，打鬧;一起享受著初一的待遇！別有一番韻味與情趣!

有人說初一是天堂！不錯(cuò)!現(xiàn)在想想，果真如此！

初一，沒有過多的憂慮與煩惱，有的只是玩耍的美好時(shí)光！初一，真稱得上是光輝歲月??！

聽！書聲瑯瑯的108教室！認(rèn)真聽！那兒似乎還洋溢著我們的歡聲笑語！讀書聲，歡笑聲回響在我的耳畔！

看！我們的108教室!難忘108教室的一燈一扇，一桌一椅；難忘我們?cè)谀莾憾冗^的一年的美好光陰！初一，讓我們收獲了知識(shí)，友誼與快樂！難忘初一的光輝歲月！

Ade?。ǖ抡Z）再見了，我們的108教室！

Ade！屬于我們的初一光輝歲月！

再見了，我的初一！就此別過！

再見初中作文 篇3

2021年已經(jīng)過去，我們迎來的將是2022。2021的喜怒哀樂將會(huì)存在腦海里，有可能不過幾天就會(huì)伴隨2021的步伐離開。在2021年里，我大部分時(shí)間都在玩，沒有認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不免有一些遺憾。

馬上就臨近小升初了，可我還是像一位五年級(jí)的學(xué)生，不知道學(xué)習(xí)的重要性，一心沉浸在游戲里。馬上是2022年了，我將要在這一年里把握好時(shí)間，在剩余時(shí)間多看看書，多做做實(shí)驗(yàn)，就像“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。我的數(shù)學(xué)不太好，要加倍努力，讓“底座”更牢固，不會(huì)“塌”下去。

我不能浪費(fèi)時(shí)間，正如列寧所說“浪費(fèi)別人的時(shí)間是謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間則是慢性自殺”。我要好好珍惜時(shí)間，“你熱愛生命嗎?那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料?！?/p>

在2022里，我要好好珍惜時(shí)間，還要好好復(fù)習(xí)，改掉一些小毛病，讓自己更加“完美”。2022，我會(huì)更努力，更超越。

再見初中作文 篇4

三年的歲月就這樣飛一般的流逝，光陰也是絕情得很，除了腦海里星星點(diǎn)點(diǎn)的片段什么也不曾留下。

在剛剛踏入校門時(shí)，一陣嘈雜迎面撲來，步入眼簾的竟是人山人海，宣布完班級(jí)后，接著的就是班主任與同學(xué)們的自我介紹了。年齡的增長不再允許我們放任，于是我們將要面臨軍訓(xùn)。在烈日的考驗(yàn)下，我們依然堅(jiān)挺著。我們的教官很是嚴(yán)厲，一會(huì)兒也不允許我們停下歇息，那個(gè)低沉而又有力的聲音不敢忘。一周過后，那個(gè)皮膚黝黑、個(gè)子不高的男人朝我們敬禮過后，就匆匆上車了。本想留給教官一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的好印象，卻還是濕潤了臉龐。此時(shí)的我并沒有做出任何挽留的動(dòng)作，只是抬頭仰望，卻只將一抹余暉收進(jìn)眼底。

初二之際，我們那位教歷史的漂亮的老師生病了，請(qǐng)了一周的隊(duì)伍，就不來帶我們班了，至于是什么原因，就不曉得了。在代課老師費(fèi)勁口舌之時(shí)，我早已沒了耐心。于是，有一次將無奈的眼神望向了窗外，這時(shí)那一抹余暉好似化作了她的模樣，朝我笑著，依稀記得她飄柔的長發(fā)，苗條的身材，唇紅齒白，站在三尺講臺(tái)柔情似水地講歷史的樣子。眼角不禁泛起了淚花，便讓那一縷思念跟隨著那抹余暉代我去看望老師。

轉(zhuǎn)瞬即逝，三年就這樣在我們的奮斗中度過了，誰的青春不曾拼搏？誰的青春不曾瘋狂？誰不曾在青春留下汗水與淚水？

一班人，就這樣在一場考試之后就散了。此時(shí)爭做在考場的我心中猶如有人悄悄扔了顆石子，卻泛起了無盡的漣漪，不曾平靜。

愿我們?cè)诳剂T再遇之時(shí)，抬頭依舊能仰望到那一抹余暉。那一抹余暉見證了我們的離別。

再見初中作文 篇5

時(shí)間宛若流沙，總是于無聲無息間從指尖流逝。不知不覺間，三年已過。三年，說長也不長，三載春秋，三輪月圓，三番花開花落，僅此而已；三年，說短也不短，上千夜月光照墻，上千次云舒云卷，上千個(gè)寂寞的時(shí)光，至此而終。三年，宛若一場無處尋跡的夢(mèng)。夢(mèng)里，我們?cè)诼L夜聽雨聲未歇，看人間煙火；

夢(mèng)里，我們漸漸懂得，人生不是只有“想做何事”，還有“應(yīng)做何事”；夢(mèng)里，我們用汗水繪下獨(dú)屬于我們的青春。在那場做了三年的夢(mèng)里，我們脫去稚氣，逐漸成長。在那場做了三年的夢(mèng)里，我們從天真無憂無慮，到萬物盡收眼底。在那場做了三年的夢(mèng)里，我們得到了許多，卻也失去了許多。那場夢(mèng)，那三年，就像是曾經(jīng)的我們，我們的昨天。然而，曾經(jīng)固然美好，卻也只是曾經(jīng)，可以銘記，卻不可以留戀；昨天固然令人心動(dòng)，卻也只是昨天，可以回憶，卻不可以想著回去。

我們之所以對(duì)明天充滿向往，是因?yàn)樗錆M著許多新的事物，需要我們一次次的對(duì)那些新的事物說著“你好”；而我們之所以對(duì)昨天充滿留戀，是因?yàn)樗碇覀兊脑?jīng)，和曾經(jīng)的我們。

再見初中作文 篇6

這天，是我留校的最后一天。母校的教學(xué)樓，球場，花草……一切事物都顯得如此寂靜，好象在為這個(gè)離別時(shí)刻凝重地嘆息。在這個(gè)時(shí)刻，我只想說一句：“再見了，母校!”

母校的一切，都是那么值得懷念。我如一粒種子，一粒正待發(fā)芽的種子。自從來到了您的懷抱中，我就不斷地被滋潤著，不知這是您的汗，還是您的淚。我開始萌芽了，需要一條道路了，您就住在了我的心中，無時(shí)無刻地指引著我，不讓我誤入歧途。

在我茁壯成長，需要更多養(yǎng)分時(shí)，您就不惜一切地哺育我，讓我長得更好。您身體的每一個(gè)地方，都在我的心中印下了一個(gè)深深的烙印。每當(dāng)我想起您，心中就有一股火熱的激動(dòng)。您給我留下了多少美好的回憶呀!它們像眾星捧月般，圍著我的心頭打轉(zhuǎn)。一顆星發(fā)光了，它述說著這樣一件事：一個(gè)小男孩名落孫山，眼淚不住地流出來。一位老人來了，輕撫它的頭，擦干他的眼淚，鼓勵(lì)他，讓他滿懷信心地上路，自己卻又多了幾條皺紋……同學(xué)的關(guān)懷，老師的教育，讓我在六年中迅速地成長。

當(dāng)一顆果實(shí)熟透了之后，就要離開故地，到別處生根發(fā)芽。我也一樣，在這個(gè)時(shí)刻，我要離開您了，親愛的母校。六年來，您給了我多少關(guān)懷，給了我多少愛護(hù)?！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉”我還沒有來得及報(bào)恩，就要離開您了，我真舍不得，真想永遠(yuǎn)留在這里呀!

上課鈴好像又響了，回憶像幻燈片一樣，一段一段地在我腦中重播……此時(shí)此刻，我只想說“再見了，母校!我一定會(huì)以更優(yōu)異的成績回來見你的!”

再見初中作文 篇7

轉(zhuǎn)眼間，六年的時(shí)間就這么如流水一般匆匆流過，我們的小學(xué)生活即將結(jié)束，，迎來新的學(xué)習(xí)生涯。我多么的不舍得離開親愛的母校，離開敬愛的小學(xué)老師，離開親愛的同學(xué)們??！

六年同窗，我們?cè)?jīng)待在同一個(gè)屋檐下共同學(xué)習(xí)了六年，我們之間早已建立起了深深的友情，在學(xué)校里，我們?cè)?jīng)共同經(jīng)歷了許多事，而且難以忘懷：同心協(xié)力的拔河比賽，每年一屆的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們?yōu)樗麄兗佑?.....

如今就要離開母校了，離開這曾經(jīng)讓我們充滿歡聲笑語的教室。我們?cè)?jīng)就是并排的兩棵小樹，而現(xiàn)在，我們生機(jī)勃勃、枝繁葉茂。也許今天我們就會(huì)分別，但是我們總有一天會(huì)再次相遇。

再見了，同學(xué)！我會(huì)永遠(yuǎn)記住我們之間歡樂的回憶，還 記得以前的大掃除嗎？我們?cè)隍滉査苹鸬奶鞖庀?，干得熱火朝天、汗流浹背，我們?cè)?jīng)互相幫助，共同努力......

以往的一切都?xì)v歷在目，我有好多話都想與你說。再見，親愛的同學(xué)，曾經(jīng)同窗六年，我還 記得，在我生病的時(shí)候，你那關(guān)心的神情；在我遇到難題時(shí)，你會(huì)幫助我講解；在我心中郁悶時(shí)，你會(huì)變作我的知心人......

再見了，同學(xué)。你送給我的最珍貴的禮物——我將永遠(yuǎn)珍藏于心，永不丟棄。六年的時(shí)間，在你我之間建立起了深厚的友情，六年，說長不長，說短不短，人生之中又能有幾個(gè)六年呢？而現(xiàn)在，我們卻即將要分手......

再見了，同學(xué)！謝謝你，給了我一份珍貴的友情，讓我在枯燥的學(xué)習(xí)中，多了一絲趣味，一絲動(dòng)力。

再見初中作文 篇8

再見校園的青苔，小徑的新芽，和那低飛的燕，不知怎么的，心里涌現(xiàn)出了些許傷感，只因不想說再見。

也許是即將畢業(yè)，所以十分珍惜現(xiàn)在的每分每秒，回首過去三年，我才發(fā)現(xiàn)，原來珍貴的友誼對(duì)我們是那么重要。還記得我剛?cè)雽W(xué)時(shí)，得到了許多同學(xué)的幫助，在她們的幫助下，我一點(diǎn)點(diǎn)熟悉了校園，也漸漸習(xí)慣了新環(huán)境，積攢了許多友情。

珍貴的友誼在我們的生活中無疑是十分重要的，我得到了。

還記得那一天，是一次跑步考試，操場上還有其他的幾個(gè)班，開跑時(shí)，大家都很努力，然而到了最后的半圈，有很多同學(xué)都已經(jīng)慢了下來，卻依然堅(jiān)持著，我也感覺很累，漸漸落到了最后，快到終點(diǎn)時(shí)，我跑的很慢，但我聽到了有人為我加油，有自己班的，也有其他班的，還有些自己班的跑過來，帶領(lǐng)著我一起跑，我知道她們剛跑完，也是很累的，我心里劃過感動(dòng)，加了加速度，不讓她們失望，也不讓自己失望。

友情使我們進(jìn)步，使我們擁有了信心和向前的勇氣。

團(tuán)結(jié)的集體，舒適的環(huán)境，這對(duì)我們來說該是多么重要，窗外劃過快如風(fēng)的墨黑飛燕，俏俏的停駐在剛抽芽的嫩綠枝頭，春風(fēng)拂面露華濃，記憶回面憶思愁，緬懷著歲月的悠悠酒香，回味三年來的辛酸苦樂。我不想說再見，可那秒針依舊毫不停歇的轉(zhuǎn)著，時(shí)間不會(huì)停止，所以，我們只能把握好現(xiàn)在，不讓將來后悔。

不想說再見，正是因?yàn)樯岵坏眠@珍貴的友誼，不想說再見，正是因?yàn)橄肽钸@樹木成蔭的校園。

秒針轉(zhuǎn)動(dòng)，滴滴答答，可我，不想說再見。

再見初中作文 篇9

轉(zhuǎn)眼間，我的'初中生活即將結(jié)束，三年短暫而又漫長的歲月，已經(jīng)變成了我記憶中的歷史，初中的生活讓我向往，讓我快樂。

再見了，我的同學(xué)們，我們?cè)谝黄鹕盍苏?，我們住在同一個(gè)屋檐下，呼吸同一個(gè)教室的空氣，我們一起經(jīng)歷了風(fēng)雨和彩虹，這里有我們的笑聲，也有我們的哭聲，我們一起為同一個(gè)目標(biāo)奮斗。去追尋我們的理想。我們手挽著手，互相鼓勵(lì)，互相幫助，走過高山、踏過平地，度過一千個(gè)日日夜夜，現(xiàn)在我們將要分別，我真不愿接受這一切，但是人有悲觀離合，月有陰晴圓缺，讓我們期待下次的再見。

再見了，我的母?！酪恢校沂煜ち诉@里的一切，一草一木都覺得很親切、踏實(shí)，在這里我有過成功，也有過失敗，我喜歡這里的天空，喜歡看這里的國旗，更喜歡這里的空氣，在這兒三年的生活，讓我學(xué)會(huì)了寬容，讓我感受到了家的溫暖，更體會(huì)到了人與人之間的溫情，校園里有花有草，有小鳥顯得生機(jī)活潑，更有競爭力，讓我們互相攀比，超越自己。母校別了，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你。

初中的生活有波濤洶涌的江水，也有寧靜平淡的小溪，有激情、有活力。三年中讓我學(xué)到了許多，有豐富的知識(shí)，有感人肺腑的哲理，希望每一位學(xué)生從這里走出后，都能找到目標(biāo)，都能駛好自己的風(fēng)帆，世間就是這么殘酷，我們不能停滯在懷念中，應(yīng)該去追求更高的人生目標(biāo)。初中生活即將結(jié)束，希望每位同學(xué)都能給初中生活畫上圓滿的句號(hào)，交上一副完美的答卷。再見了，我的初中生活。

努力初中作文模板

作文要突出人類文化的內(nèi)涵增強(qiáng)作品的藝術(shù)性，寫作文對(duì)我們的成長很有幫助。經(jīng)過大量搜集欄目小編精心整理了努力初中作文。歡迎您閱讀本網(wǎng)頁的內(nèi)容！

努力初中作文(篇1)

母親，天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到她的巢里，心中的風(fēng)雨來了，我只能躲到你的懷里。

世上有各種各樣的愛，但各種各樣的愛都不如母愛！因?yàn)樵谖倚闹?，母愛是無私的，是偉大的。

曾幾何時(shí)，我對(duì)母愛是多么的陌生。我不曾認(rèn)為我擁有母愛！對(duì)于“母愛”，我渴望，羨慕，我想讀懂她，可是無論我如何努力，總覺得我和母親之間隔著一條無法跨越的河流。我絞盡腦汁地想跨過這條河流，可是每次都被無情的漩渦卷到河底。我掙扎著，確被怒吼的波浪淹沒，我退縮了，只能望著河的彼岸嘆息。

在去年的一個(gè)星期天，這本是屬于我最快樂的日子，我本可以把所有的煩惱都拋到腦后，把一切心思都投入到電腦中去！當(dāng)我津津有味地盯著屏幕時(shí)，背上傳來一陣熾熱的疼痛，隨即傳來媽媽的罵聲：“還在玩電腦，就要期末考試了，還不抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí)！”“難得放一天假，也不讓我放松放松嗎？每天都在學(xué)習(xí)，不就成書呆子了嗎？”我站起來，反抗到?！芭尽币宦暻宕嗟捻懧曉谖业亩呿懫?，我淚眼潑灑地跑回房間。

在房間發(fā)泄完之后我就想去洗臉。經(jīng)過媽媽的`房間，就聽到媽媽和姐姐在說話?！拔疫@么做還不是為了她的前途著想，辛苦這幾年就幸福一輩子啊……”媽媽繼續(xù)說著“我也不忍心打她，她是我身上掉下的一塊肉啊，可是她太不爭氣了！”“碼，別這樣，妹妹已經(jīng)長大了，我相信有一天她會(huì)明白你的良苦用心的?！薄罢嫦Ｍ睕]等媽媽說完，我沖了進(jìn)去摟著媽媽，淚水再次流下“媽媽，對(duì)不起，我不該任性……對(duì)不起，對(duì)不起！”“你懂得媽媽的良苦用心就好了”媽媽撫摸著我的臉說道。

“媽媽，我一定努力考到最好，不在讓你失望！”我在心理暗暗地許下承諾，此時(shí)此刻，我跨越了自己與母親之間所謂的“河”，讀懂了母親對(duì)我的愛，那種愛是無私的，偉大的，擁有母愛是最幸福的。

努力初中作文(篇2)

你是初春凜冽的寒風(fēng)，讓我們不知所措；你是半路殺出的“程咬金”，擋住了我們前進(jìn)的道路；你更是山那邊又一陡峭的高山，鐵青著臉否認(rèn)了我們的理想……你，令所有人厭惡！啊，你的存在究竟有何意義？

為了你，我們夜以繼日地準(zhǔn)備著……

山一般高的書本，海一般闊的試卷，其中密密的文字交織成我們緊張的情緒。語文詩歌，數(shù)學(xué)概念，英語單詞，歷史，地理，生物，政治……都必須掌握。教室里此起彼伏的讀書聲，背誦聲，在我們心中回旋，茫茫書海，何時(shí)是岸？

看著你，我們絞盡腦汁。

面對(duì)各種各樣的試卷，我的手直冒冷汗，雙腳不停的顫抖，全身緊繃著：怎么辦！怎么辦！這道題又不會(huì)做了！快想，快想呀！

因?yàn)槟悖覀兪麩o比。

無奈地站在父母面前，低著頭，邊哭邊檢討自己的試卷，令我恨透了你！

可是你的存在，讓我期待下一次你的到來，因?yàn)槲蚁嘈拧乱淮挝乙欢〞?huì)戰(zhàn)勝你！

因?yàn)槟闶晴R子，照出了真實(shí)的我。

試卷上紅紅的分?jǐn)?shù)讓我刻骨銘心，時(shí)時(shí)刻刻警示著我不要重蹈覆轍。面對(duì)一個(gè)個(gè)七零八落的叉，分析后才發(fā)現(xiàn)：原來我還有如此多的不足??！

因?yàn)槟闶呛饬砍樱Q出了我與同學(xué)之間的不足。

看著同學(xué)整整比我多20分的試卷，我不假思索，虛心地向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí)方法。

因?yàn)槟阋矙z驗(yàn)著我們的品質(zhì)。

紅紅的分?jǐn)?shù)是真是假，我們的內(nèi)心又是否誠實(shí)?！吨杏埂吩鴮懙溃骸罢\者，天之道也，誠之者，人之道?！碑?dāng)自己有不會(huì)做的題時(shí)，并沒有偷看他人的答案，面對(duì)再低的分?jǐn)?shù)，我們也能昂首挺胸，因?yàn)槲覀儞碛辛俗钫鎸?shí)的寶貝————誠實(shí)。

因?yàn)槟恪荚?，更是一個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)，讓現(xiàn)在的我斗志昂揚(yáng)，來吧！讓我完美的擊敗你！讓你的存在“更有意義”。作者：趙沛佳

努力初中作文(篇3)

我們每一個(gè)人都有屬于自己的那一份夢(mèng)想，不管能不能實(shí)現(xiàn)，我們都應(yīng)該為之努力。至少在多年之后，我們不會(huì)因?yàn)闆]有實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而后悔。

陶淵明，他是我國古代歷史上一位杰出的詩人。他因被貶官而發(fā)出了“采菊東籬下，悠然見南山”的感嘆。試想一下，如果當(dāng)初他沒有為自己的理想而追求，沒有為之奮斗過，那么他還會(huì)寫出這樣憂慮傷感的詩嗎，可能我們會(huì)因此失去一位偉大的詩人了。

杜甫，是我國歷史上一位反映大眾詩篇的詩人，他為了自己的理想而奮斗，最后做了官，但是因改革失敗被貶，因此他寫的詩篇多是反映大眾生活的詩句。“大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山”

從這些古代偉大的詩人中可以看出，人的一生應(yīng)該為了自己的理想而不懈的追求。

為了自己的夢(mèng)想，為了自己說要到達(dá)的那一個(gè)目標(biāo)而奮斗。

在我們的人生路上，要有一個(gè)夢(mèng)想，因?yàn)閴?mèng)想的力量是無窮的。這種力量可以激發(fā)我們，給我們提供不懈的動(dòng)力，這種力量可作為我們?cè)趯?shí)現(xiàn)夢(mèng)想路上的的風(fēng)帆，這種力量推動(dòng)我們的夢(mèng)想力量不斷奮進(jìn)。

為了自己的理想，我們要用全部的時(shí)間和精力去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，只有達(dá)到了自己的目標(biāo)，我們才會(huì)離自己的理想更進(jìn)一步。

我們應(yīng)該在前進(jìn)的路上不斷的努力奮斗，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”?！安唤?jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”。在現(xiàn)實(shí)夢(mèng)想的路上有許多的艱難險(xiǎn)阻，只要充滿信心和勇氣，一定能戰(zhàn)勝。

Comeon，加油，奮力前行，I‘msureIcom.

人的一生應(yīng)當(dāng)這樣的度過，在他回憶往事的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，不會(huì)因碌碌無為而羞愧，在即將死去時(shí)，他能夠說；我的整個(gè)時(shí)間和全部的精力都投入到了實(shí)現(xiàn)自己的理想中去。因此這樣的人是不用去悔恨和后悔的。

努力初中作文(篇4)

“轟隆隆”雷聲傳到了我的耳朵里，我趕緊捂住又耳免得打聾了，快點(diǎn)呀！慢死了！小語慢慢催著，哦，我知道了。＆#148;我脫掉鞋子，爬上了溫暖的被窩，“啪”燈關(guān)了，小語走了出我的房間，黑夜瞬間來臨了，我絲毫都不怕，又想到了那一次＆#147;那你們快一點(diǎn)回來呀?。?148;我望著外面發(fā)黑的天打了一個(gè)電話給家人，他們都很忙，到很晚才回來，可是，今晚會(huì)更晚一些的。

爬上床，關(guān)上燈，黑色大軍侵占了整個(gè)房間，我躲在角落里，像是等等它們的銷毀，啊、、、再也受不了，把燈亮了起來我呼出一口氣，摸著不住跳動(dòng)的心臟，不知怎辦才好，開燈吧會(huì)浪費(fèi)電，關(guān)燈吧，又害怕黑，＆#147;唉，我也太倒等了吧?。?148;什么不怕，就怕黑，怎么辦呢？我沉吟片刻，還是想征服黑，不是黑征服我，燈再頭昏腦脹被關(guān)上，黑色大軍再次來臨了，我看著吹支的窗簾一跳，被子一拉，頭蓋了起來?？墒?，在被子里才難受呢，呼吸困難，外面更可怕，都是黑夜。

我不管了，是我說要征服的，那我就得說到做到，兩只眼滴溜溜的轉(zhuǎn)動(dòng)著，向被子外看到都好黑呀！你們快一點(diǎn)回來呀！我怕死了，我小聲嘀咕著：黑老爺，你別來呀！我是好人，你去嚇壞人吧！壞是是最壞的了、、、、、慢慢我適應(yīng)了房間中的黑，咦竟然還看得見房間的物品。

我點(diǎn)了點(diǎn)頭心想，看來這里，也挺膽小的嘛，果然是一物降一物呀！

第二天起床家人們都說我能睡到天亮是奇跡呀！我立馬反駁：哪里奇跡呀！這是我自己克服黑的。哼，誰讓你們門縫看人--把人看扁了，這次我終于不怕黑了。

回憶完畢，我想起當(dāng)時(shí)我的表情實(shí)在忍不住了。

實(shí)際上努力一些便會(huì)成功了，不要只到一定程度上認(rèn)為自己是對(duì)的，努力，便是成績的秘訣。

努力初中作文(篇5)

我是今年臨沂二中的高一新生，面對(duì)來之不易的學(xué)習(xí)，我想要對(duì)每一個(gè)二中的學(xué)子給與一些小小的建議和深深的祝福。希望我們可以在最美麗的時(shí)間里創(chuàng)造出人生的奇跡，為自己的母校，為自己的父母，還有我們自己譜寫出最美妙的樂章。

我來自于一個(gè)農(nóng)民的家庭，深知人生的坎坷，我想我比較有發(fā)言權(quán)，前幾年我在初二那年下學(xué)出外打工，經(jīng)過三年的打拼，我逐漸認(rèn)識(shí)了這個(gè)社會(huì)，它不像我們想象的那樣美好，讓我嘗到了好多的痛苦。在我看來，外面的世界很精彩，同樣外面的.世界也很無奈。人生中充滿你從未意料的困難和挫折，我由于放不下我的學(xué)業(yè)，于是便又上學(xué)了，今年我考了515分，分?jǐn)?shù)不算高，但是我很高興，因?yàn)槲疫M(jìn)入了高中的校園，可以繼續(xù)我的學(xué)習(xí)。

我們的家長說的很對(duì)，他們都是在為我們著想，所以請(qǐng)不要辜負(fù)他們對(duì)我們的期望，不要讓我們?nèi)松凶蠲利惖臅r(shí)光付諸東流，唯獨(dú)知識(shí)才可以改變我們的命運(yùn)，不要被一時(shí)的快樂迷失了方向，認(rèn)真學(xué)習(xí)才是我們真正要做的，那樣我們才不會(huì)有遺憾。

世界上不會(huì)有后悔藥吃，世界是公平的，你付出了及一定會(huì)有回報(bào)。我們可以算這樣一筆帳，你玩三年，你將得到的是一輩子的痛苦（當(dāng)然也沒有那么的絕對(duì)），但如果我們苦上三年，我就可能換來一輩子的幸福。我想如果讓你們選擇的話，你們肯定會(huì)選擇后者。所以，我的同學(xué)們，讓我們一起努力吧，為我們的明天而戰(zhàn)。FIGHTING！

有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦觀終屬楚。

苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

努力初中作文(篇6)

花開的不好，第二年還有重來的機(jī)會(huì)。鳥飛不到南方，它還有來年可以翱翔。今天陰雨不斷，明天太陽還會(huì)升起。可我的人生，還有機(jī)會(huì)重來嗎？

我不止一次問過自己，將來會(huì)怎樣？我總是一次次的幻想，可一次次的事實(shí)又把它打碎了?？荚囍跋胫乙欢ㄒ煤门?，然后考第一名，可我總是與它擦肩而過。學(xué)打網(wǎng)球的時(shí)候，總是想著自己學(xué)會(huì)了后能像動(dòng)漫里那樣很瀟灑的打球，可現(xiàn)在或許連續(xù)打5下都費(fèi)勁了。暑假時(shí)突然一時(shí)興起想要每天制定計(jì)劃，看著自己寫得滿滿的計(jì)劃，總是認(rèn)為這么一直做下去一定會(huì)有大的突破?？涩F(xiàn)在看看，最新的還停留在8月份呢。經(jīng)過了那么多，我總結(jié)了一句：夢(mèng)想的種子是幻想，而結(jié)出來的果實(shí)卻是妄想。

或許是我自己沒定力吧，但是在某些情況下，不得不留下主要的，拋下次要的。就好比為了準(zhǔn)備升初中，我放棄了學(xué)了6年的繪畫?；蛟S這就是人生旅行的一個(gè)必須環(huán)節(jié)。

我相信學(xué)習(xí)的重要，我總覺得課本里裝滿了未來的美好與幸福。所以我并不厭煩學(xué)習(xí)，也不會(huì)拋棄它?？墒钱?dāng)看到有的人自暴自棄時(shí)，開始走向深淵時(shí)，我就在想他們的將來是什么？而我的呢？

不過，我在家有無微不至照顧我的家人，他們總是讓我感到有歸宿，無論開心或難過，我總覺得家如同歡樂的海洋，把所有的情感都淹沒了，只留下那一份安詳。而在學(xué)校，我有許多好朋友，也有一個(gè)很團(tuán)結(jié)，很厲害的班級(jí)，每天在班里都會(huì)有許多好玩的事，而且也有許多關(guān)心我們，值得我們尊敬的老師。學(xué)校的生活對(duì)我來說就像陽光般，即使有黑暗，也有光明去掩蓋。

每天的光明無論來的多么晚，但陽光總會(huì)灑滿大地，我望著天空，笑了，我知道今天還需要加油，為了那些給我快樂的人，也為我未來的快樂。所以，無論你是否曾經(jīng)放棄過，無論你現(xiàn)在是什么樣子，無論你出眾還是平凡，從現(xiàn)在開始，一起去努力吧，為了別人，為了自己。

我仍在努力。