小學家長學校工作總結(jié)

小學家長學校工作總結(jié)范本14篇。

一日無二晨，時間不重臨。我們完成了第一階段的工作內(nèi)容，不妨現(xiàn)在就花心思坐下來寫一份工作總結(jié)吧。遵循客觀規(guī)律，按規(guī)律辦事，才能事半功倍，所以工作中總結(jié)事情是非常有必要的。你也被工作總結(jié)而困擾嗎？相信你應該喜歡小編整理的小學家長學校工作總結(jié)范本14篇，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

小學家長學校工作總結(jié) 篇1

家庭是社會的細胞，家庭教育是基礎教育，又是終身教育，它對一個人的啟蒙、成長、成才有著不可估量的作用。一個人的思想、品德、行為習慣、意志性格的形成都離不開家庭。家長的素質(zhì)直接影響到孩子，家長的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會對孩子成長起著潛移默化的作用。據(jù)此，我們對校內(nèi)外的各種動力因素進行了深入分析，并根據(jù)各種動力因素的特征，構(gòu)建起密切的聯(lián)系，將家庭的教育共同構(gòu)成一種動力因素的動力系統(tǒng)。從而積極發(fā)展其作用的。實踐證明，舉辦家長學校，大大提高了全體家長科學教子的自覺性和積極性，齊心合力配合學校教育，建設精神文明，使學校形成良好的學風與校風，從而推動了學校素質(zhì)教育的實施，促進我校教育質(zhì)量的提高?，F(xiàn)小結(jié)今年我校開展家長學校的一些體會。

一、 健全制度，加強各層領導。

家庭是孩子人生的第一所學校，家長是孩子人生的第一任教師，所以，普及家庭教育科學知識，提高全體學生家長的教育水平，是增強家庭教育與學校教育同向同步，推動素質(zhì)教育，培養(yǎng)一代新人的重要環(huán)節(jié)。因此，一直以來，我們努力克服困難，把辦好家長學校歸入學校的整體計劃，作為一件大事來抓。學校領導與班主任、科任教師一起研究家教工作，召開班級的家教會議。學校領導擔任家長學校的校長，家長學校有常設的組織機構(gòu)，有必要的制度做保證，使家長學校的教學質(zhì)量有了基本保證。

二、 靈活多樣的授課形式，努力提高辦學效益

我校學生有300多人，家長來自四面八方，職業(yè)階層、文化程度、經(jīng)濟狀況、生活經(jīng)歷、思想修養(yǎng)和孩子表現(xiàn)各有不同，這就決定了我校的家長學校要有多種形式配合，才能做到有的放，收到事半功倍效果，家長學校在長期的實踐中，逐漸形成一些特點：

1、“上課”與家長會相結(jié)合。家長學校畢竟是家長在業(yè)余時間自愿參加，故時間不宜占得太多，我們把”上課“與家長會結(jié)合起來，每次學?；蚰昙夐_家長會，總是先安排一點時間講”家教的專題課“學生學習困難的預防與疏導辦法，家庭美德與社會公德的基本要求和訓練，爭取家長聽得入、記得牢，達到認同與內(nèi)化的境界。這樣家長既在家教的理論上得到提高，又了解到自己子女在校的表現(xiàn)，從而能更主動與班主任交流意見，加強對子女的教育。

2、“上課”與個別指導，咨詢相結(jié)合。我們實行以“上課”為主，還分別舉辦“學習困難學生”、“違法邊緣”學生家長學習班，盡可能及時解決不同類型的學生家庭教育中出現(xiàn)的“個性”問題。經(jīng)過學習家長們改進了教育子女的方法，在學校和家庭配合下，使這些學生學習有了很大的進步。

三、 發(fā)揮家長的教育潛能，多與家長聯(lián)系。

學生家長中藏龍臥虎，人才濟濟，蘊藏著極大的教育潛能，因此，充分調(diào)動他們中的積極因素，爭取他們?yōu)檗k好學校，多做貢獻。我們曾多次召開家長座談會征詢他們對學校的批評意見和改進工作的建議，也曾多次請一些“教子有方”的家長在會上介紹他們家教的經(jīng)驗體會等。

經(jīng)過多年家長學校的辦學實踐，使我們得到了一點甜頭，但同時也深感眼完善家長學校，提高家長學校的辦學水平，還有許多工作要做，還有待于今后不斷探索。

小學家長學校工作總結(jié) 篇2

家庭是塑造孩子健康人格的第一環(huán)境，為了讓更多的家庭成為健康的理想的學習型家庭。一年來，我校家長學校工作因地制宜、創(chuàng)造性開展了豐富多彩的活動，從而使終身教育理念深入人心，讓“二期”課改的理念走進每個學生家庭，促進了家長與孩子共同學習，相互學習，共同成長。

一、進一步健

全組織領導，統(tǒng)一認識，明確職責。

1、我校建立了由校長為組長、學校領導班子成員和德育教導組成的家庭教育領導小組，同時建立了由支部書記為組長、分管德育的大隊輔導員為副組長、所有班主任組成的工作小組，并對領導小組和工作小組人員進行了分工，做到了分工落實，職責明確。【www.GsI8.cOm 工作匯報網(wǎng)】

2、組織學習，統(tǒng)一認識。

因為我校地處農(nóng)村，面對的都是農(nóng)村家長，而且有相當一部分是祖輩家長，因而家庭教育的質(zhì)量相對較差。為了讓全體教師、全體家長了解“家長學?！钡囊饬x、目標、內(nèi)涵和策略等，我們根據(jù)學校實際，利用“校務辦公會議”、“全體教職工大會”、“班主任會議”、“家長學?！薄ⅰ案畚餍W家庭教育小報”、“學校網(wǎng)站”等多種形式，組織大家學習創(chuàng)建學習型家庭有關(guān)內(nèi)容，通過形式多樣的學習、宣傳，提高了廣大教師和家長對辦家長學校重要性的認識，為提高家教質(zhì)量打下良好的基礎。

為了使家長學校工作落到實處，在每次活動中，我們實施點名簽到制度，對沒有準時參加活動的家長，由班主任聯(lián)系補課，從而確保家長學校工作扎實開展。

二、開展豐富多彩的活動，努力提高家長學校工作的實效。

（一）建立基地

我校把計算機房和圖書室作為家長學校的活動基地，并為創(chuàng)建學習型家庭的示范戶提供學校圖書室的部分書籍，供他們學習。同時，學校的計算機房向?qū)W習型家庭創(chuàng)建戶開放，讓他們獲取更多的學習資源。

（二）提供資源

我校積極向?qū)W生家長宣傳推薦《學習型家庭》、《家庭教育》等書刊雜志，并免費定期向家長發(fā)放《港西小學家庭教育小報》，給家長送去了精神食糧，并在學校網(wǎng)站上開辟“家長園地”，給家長提供了資源共享和及時交流的平臺。

（三）開展系列活動

1、以家長學校為載體，不斷提高家長素質(zhì)，發(fā)揮家長參與學校管理的作用。

我校以家長學校為載體，讓家長走進校園，走進課堂，參教議教，以達到了解學校、了解教師、了解孩子、了解學校教育教學的目的，從而給予學校教育積極的、默契的配合。

（1）以創(chuàng)建學習型家庭為主題，開設家長學校講座。

本學期我校家長學校分年級召開家長會，精心選題，安排教學內(nèi)容。如針對一年級學生剛?cè)胄５奶攸c，各種良好的習慣在養(yǎng)成階段，便開設了《讓你的孩子盡快適應小學生活》、二年級開設了《學習型家庭中孩子健康心理的培養(yǎng)》、三年級開設了《營造有利于孩子成長的家庭教育環(huán)境》、四年級開設了《親子溝通是創(chuàng)建學習型家庭的關(guān)鍵》、五年級開設了《學習型家庭需要現(xiàn)代化的父母》等等。主題鮮明、有針對性的講課，不僅提高了家長的整體水平，而且在家校之間架起了素質(zhì)教育的橋梁。

（2）以切實提高家長育人素質(zhì)為目標，圍繞“百戶學習型家庭建設工程”，開展送教下鄉(xiāng)活動。

今年十月底我校假座北雙村村委會會議室，以“讓‘二期課改’走進你的家”為主題，開展了一次送教下鄉(xiāng)活動?；顒佑蓪W校支部書記主持，在我校就讀的北雙村50名學生家長參加了活動。首先由陳建忠校長圍繞“二期”課改的理念、培養(yǎng)目標、課程特點、教師教育行為的轉(zhuǎn)變以及家長教育方式的改變等，進行了生動的講解。然后由北雙村婦代會李小英主任結(jié)合面上家庭教育實際與個人家教的體會，深入淺出地談了作為家長在新的形勢下，如何轉(zhuǎn)變觀念、提高自身素質(zhì)，配合學校促進孩子健康成長。最后家長就家庭教育中的困惑與我們進行了交流和探討。家長紛紛表示：“通過這一活動，既讓我們接受了‘二期’課改的信息，又為我們解決了家庭教育中疑難問題，真是收益匪淺?！蓖ㄟ^這一活動，引導各個家庭的每一個成員都與時代同步、和諧發(fā)展。

（3）以學習型家庭推廣工程為抓手，把學習型家庭創(chuàng)建工作引向深入。

一開學，我校根據(jù)港西鎮(zhèn)學習型家庭創(chuàng)建工作領導小組的要求，在去年抓拓展工程的基礎上，努力抓好推廣工程建設。各班按85的'比例上報，并落實指導老師，有重點選擇一些家庭作為重點戶指導，以點帶面，共同提高。

同時我校及時總結(jié)創(chuàng)建工作中的經(jīng)驗，樹立典型，全面推進。上半年積極配合港西鎮(zhèn)做好學習型家庭表彰總結(jié)會的準備工作，其中10戶家庭被評為港西鎮(zhèn)優(yōu)秀學習型（）家庭。并由兩名家長代表在會上作了交流發(fā)言，及時推廣創(chuàng)建學習型家庭的成功經(jīng)驗。

為了指導每個家庭開展學習型家庭創(chuàng)建工作，十月份我校開展了《在學習的家庭里……》的個案征集活動。每個班級選取了兩戶有代表性的家庭，讓家長撰寫在開展學習型家庭創(chuàng)建活動的點滴收獲與體會。我們選取了部分材料刊載在我校的家庭教育小報上，讓大家學習借鑒。

（4）以走進課堂、參與活動，了解學校、了解孩子為目的，開展家長開放日活動。

今年下半年，我校開展了向家長“開放日”半日活動。先讓家長進課堂聽課，讓他們對“二期”的理念有個感性認識。然后通過專題講座、老師和家長的交流互動，引導家長轉(zhuǎn)變教育觀念，獲取教育方法，為家庭中實施成功教育奠定基礎?！伴_放日”活動，既向家長展示學校良好的校容校貌，展示了我校教師新的教育理念和教學模式，同時也促使家長與孩子一起共同學習、交流、發(fā)展，為家校同步教育奠定了基礎。

今年12月初，我們邀請了一年級學生家長參加了我校一年級小朋友兒童團入團儀式；12月底，我們邀請了部分家長參加我校迎新年親子活動。豐富多彩的活動內(nèi)容、輕松愉悅的氛圍，不僅讓家長更多地了解學校教育，通過活動，大部分家長的家教水平、個人素質(zhì)、育人觀念有了很大的提高。不僅在教育子女上做到與學校保持一致，而且議教能力有所增強。

三、以《港西小學家庭教育》小報為載體，溝通家校感情，介紹家教方法。

我校每月編輯出版的《港西小學家庭教育》小報是溝通家校的橋梁，小報中系統(tǒng)介紹創(chuàng)建學習型家庭的基本內(nèi)容、方法、標準及我校創(chuàng)建計劃等信息，介紹我校學生家長在創(chuàng)建過程中的先進典型，充分發(fā)揮了其宣傳導向功能，深受家長的歡迎。

一年來，我校在家長的積極配合、大力支持下，家長學校工作順利推進，尤其是在有效提高家長育人素質(zhì)方面取得了長足的進步。當然，面對新的形勢，我們將更多地致力于如何結(jié)合農(nóng)村實際，開展有效的家庭教育指導的研究，以提高家庭教育的實效。

小學家長學校工作總結(jié) 篇3

家庭是一個人成長的起點，是塑造孩子健康人格的第一環(huán)境，更是孩子接受教育的第一所學校，為了讓更多的家庭成為塑造孩子健康人格的環(huán)境，成為健康的理想的學習型家庭。我校將“提高家校水平、提高家長整體素質(zhì)、更好地培養(yǎng)下一代、造就新一代高素質(zhì)的人才”作為家長學校的宗旨。

一、建立家長學校領導機制，完善管理制度

健全領導機構(gòu)，成立以校長為首的家長學校工作領導小組，確保各項硬件設施、經(jīng)費需求的到位；成立家長委員會，由學校德育教導主持工作，負責指導、協(xié)調(diào)家長學校工作；家長學校工作領導小組和家長委員會的成立，為家長學校工作的`開展提供了組織保證，為家長學校的創(chuàng)新性發(fā)展提供了便利條件。

不斷完善家長學校制度，建立家長學校規(guī)章制度，制定家長學校工作計劃，并將家長學校的相關(guān)教育教學工作納入學校計劃，使家長學校工作的開展有的放矢，循序漸進，保證了家長學校各項工作規(guī)范發(fā)展。

二、建立穩(wěn)定的教師隊伍，確保工作正常開展。

建立了一支穩(wěn)定且素質(zhì)高的專兼職教師隊伍，平時重視教師的培訓學習，以確保教學工作有序高效進行。在職教師在家長學校的工作計入教師的工作量，并納入績效考核中，作為教師考核評優(yōu)的依據(jù)。

三、開展豐富多樣的活動，提升工作實效性

1、召開家長會議，傳授家教方法。每學年，我們每個年級都要召開家長會，舉辦具有針對性的專題講座，通過講座，使廣大家長認識家庭教育的重要性，明確了家長的責任，更新教育理念，探討科學的教育方法。

2、開展個別家長交流活動，諸如家庭異常學生交流活動、心理異常學生交流活動、學習困難學生交流活動等，為這些特殊家庭、孩子的成長提供了良好的建議和契機。通過個別家長交流活動，給不同的家長與孩子提供不同的發(fā)展條件，讓家長和教師一同來挖掘孩子的潛能，使學生最大限度地發(fā)揮其特長，共同構(gòu)建民主和諧的教育氛圍，讓孩子感受到濃濃的親情與師恩。

3、加強家校溝通，平時充分利用網(wǎng)上家長學校、電話等現(xiàn)代通信手段加強教師和家長之間的密切聯(lián)系，以便家長和老師及時溝通，獲取信息。家長學校還配合學校德育處，組織安排教師進行集體家訪，受到家訪學生總數(shù)已達80%，經(jīng)過家訪，使老師更深入地了解到學生的情況，家校雙方配合得更加默契了，提高了工作實效。

四、大膽探索創(chuàng)新，初現(xiàn)工作成效

1、家長的教子觀念發(fā)生變化，愈加重視孩子的品德與心理健康。

通過家長學校的輔導與學習，慢慢改變著家長“重智輕德”的觀念，家長們不再是緊緊盯住孩子的學習成績，而是開始過問起孩子的個性發(fā)展、學校表現(xiàn)等。學校組織的各項比賽、社會實踐活動等，許多家長給予了極大的支持！

2、家長教子方式得到提高，教育效果明顯。

我們把孩子對家長、老師的教育方法的建議反饋給家長，同時也通過與家長的溝通，促進家長教子方式的改變。許多家長深有體會認識到：對孩子的教育應和風細雨，曉之以理、動之以情；簡單的、粗暴的教育，只能使孩子越走越遠。

3、家長素質(zhì)得到提高，家庭育人環(huán)境得到優(yōu)化。

愈來愈多的家長認識到家長是孩子的第一任老師，也是孩子的終身老師，從而增強了家庭責任感，進一步認識到家庭教育的重要性。在家訪中，我們也感受到了家長在創(chuàng)設溫暖家庭關(guān)系、親子關(guān)系所作的努力。

4、密切了家庭與學校的關(guān)系，形成教育合力。

通過家長學校和家長學校指導委員會的工作，使家長全面準確地了解孩子，并依靠不斷提高的科學家教方法，增強了教育的針對性；同時，又使家長了解到了學校的工作，增強家長對教師的了解、信任，使家長能主動地支持學校、教師的工作。

教子尚須人品高，樹直還需勤培育，孩子的成長，不僅是家庭的事、學校的事，還是全社會的事，實踐證明只有加強家校聯(lián)系，不斷爭取家長的積極支持和配合，形成強大的教育合力，發(fā)揮整體教育效應，才能取得最好的教育效果。雖然家長學校已取得了一定的成績，但真正把家長學校辦到家長的心坎上，還尚須不斷努力，相信有了學校、家長與社會的多方配合，我們家長學校會越辦越好。

小學家長學校工作總結(jié) 篇4

本年度，我校堅持以社會主義核心價值觀為指導，以“德育為首，以人為本，質(zhì)量強?！钡霓k學思想，以教學常規(guī)管理為切入點，依法治校，認真抓好學校各項管理工作，努力構(gòu)建和諧校園、平安校園，較好地完成了本年度的工作任務?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、強化師德師風建設，促進校園和諧發(fā)展

教師的素質(zhì)直接影響著學風和校風，教師的形象直接關(guān)系著學生素質(zhì)的培養(yǎng)。師德是一種職業(yè)精神和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要每位教師的自我修養(yǎng)！

1、思想上高度重視。先后多次專題開會學習了上級有關(guān)教師作風建設文件，要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。

2、開展師德培訓，塑造教師為人師表的良好形象。學校有針對性地提出了幾點要求：

一是要求全體教師愛護關(guān)心學生，走近學生的心靈，和學生做知心朋友、和學生的家長交朋友，不準冷嘲熱諷傷害家長，更不準教師訓斥家長；

二是嚴禁教師體罰和變相體罰學生；

三是禁止教師有償補課、私自為學生亂訂資料。

通過開展師德師風自查活動，全體教師進一步轉(zhuǎn)變了工作作風，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務于學生。學生、家長對教師工作的滿意度有了大幅度提高。

二、堅持以教學為中心，全面提高教學質(zhì)量

教學工作始終堅持以教育教學質(zhì)量為中心，以教學常規(guī)管理為切入點，強化本年度的教學工作。

1、規(guī)范教學秩序、強化教學常規(guī)管理。學校嚴格執(zhí)行教學“六認真”，教師做到認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置批改作業(yè)，認真輔導學生，教導處做到認真檢查、認真考核評價，強化教學過程每個環(huán)節(jié)的實效。除堅持每月進行一次教學常規(guī)檢查并及時通報檢查結(jié)果外，平時校長和教導處還對教師授課進行不定期的抽查。

①教導處將常規(guī)教學檢查融入到平常的教學過程之中，采取了分學科進行指導，將檢查結(jié)果及時反饋給校長和任課教師，教導主任負責提出改進意見，不斷完善和提高教學水平。

②嚴抓教學計劃的制定和落實，加大了聽課、查課的力度，要求校長每學期聽課不得少于40節(jié)，其他老師不得少于16節(jié)。對教學過程中出現(xiàn)的問題及時處理并做好記載，根據(jù)教學常規(guī)考核細則有針對性地提出改進措施。

③認真組織了期中和期末教學質(zhì)量檢測活動，并結(jié)合日常教學工作不定期檢查教師的備課、聽課、業(yè)務學習及作業(yè)批改等情況并及時記載，作為學期結(jié)束，教師績效考核的依據(jù)之一。同時也要求各位教師平時要重視基礎訓練如：作業(yè)分層次，抓好錯題過關(guān)，作業(yè)布置有針對性、講究實效，做到精而少，輔導及時、針對性強。特別要重視個別輔導，充分體現(xiàn)面向全體學生，為了每一個學生的宗旨。

2、抓好教師隊伍建設，提高教師素質(zhì)。

①繼續(xù)開展幫教活動。學校每學期集中安排了公開教學周，通過聽課、評課，反饋教學情況，使教師比較迅速地成長起來。

②發(fā)揮骨干教師、教學能手的示范和引領作用，積極參加“聯(lián)片教研活動”。在中心校的統(tǒng)一部署下，教導處組織了語文數(shù)學老師參加外出聽課、講課、評課活動。此外，學校還開展了一系列教研活動，促使教師學習課改精神和理念，積極鉆研新教材，一年來有3位教師參加了“國培計劃”培訓，一位教師參加了城鄉(xiāng)交流學習。

3、嚴格執(zhí)行“減負”規(guī)定，向課堂教學要效益。學校要求每位教師要樹立“向四十分鐘要質(zhì)量意識”，充分利用好課堂教學平臺和教育資源，切實提高教學質(zhì)量。要求任課教師結(jié)合學科特點，提升自己的專長，為全面提高教學質(zhì)量發(fā)揮應有的作用。同時改進教學方法和學習方式，引導學生自主、合作、探究學習，注重培養(yǎng)學生的學習能力、獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，發(fā)展學生的個性特長。

三、堅持以德育為首位，全面實施素質(zhì)教育

實施素質(zhì)教育，既是學校工作的基本點，也是最關(guān)鍵的部分。我校一直以德育工作為首位。

1、開展豐富多彩的活動

（1）堅持每周一的升旗儀式。精心準備升旗儀式，利用國旗下講話對學生進行文明禮貌、行為習慣等教育。

（2）開展了豐富多彩的學生課外活動，如古詩文誦讀比賽、六一兒童節(jié)慶?；顒印魏?、跳繩比賽等，讓學生得到了展示的平臺，從中既得到了快樂又學到了知識。

（3）堅持文明班級評比，繼續(xù)開展了“流動紅旗”評比活動。給學生創(chuàng)造一種積極向上的氛圍，讓學生自己管理自己。

（4）注重常規(guī)教育，抓學生行為習慣養(yǎng)成教育。以《小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》為標準，在全校范圍內(nèi)開展爭做規(guī)范生活動。

2、發(fā)揮“家?；印钡穆毮?/p>

部分家長的知識和思想觀念有些落后，往往只有良好的愿望，但效果未必好，為了孩子的健康成長。學校要求各位教師加強與學生家長進行交流；采取家訪、電話訪談等形式，了解家長的需求，及時掌握好學生的學習動態(tài)。并結(jié)合上級安排開展了“小手拉大手”活動。

3、根據(jù)區(qū)教育局及學區(qū)關(guān)于實施學生思想道德建設“金種子”工程的要求，結(jié)合我校工作實際，開展了學生思想道德建設“金種子”活動。

四、加強學校安全和后勤服務工作，強化安全管理責任

學校安全直接關(guān)系到廣大師生的生命安全，關(guān)系到社會和諧穩(wěn)定。學校后勤部門本著服務于教育教學工作的原則，努力創(chuàng)造優(yōu)美舒適的校園環(huán)境，為教育教學提供安全保障，盡心盡力做好后勤服務工作。

1、堅持常規(guī)工作不放松，確保教育教學的正常進行。

①、在開學初及時發(fā)放了辦公用品；檢修了各教室照明設施；維修了學生損壞窗戶玻璃。

②、對各班級的財產(chǎn)和物品進行核查并登記入冊，落實固定資產(chǎn)的管理工作。

③、每月進行了安全排查，平時也不定期對學校電器進行安全檢查，并將檢查記錄進行匯總，發(fā)現(xiàn)問題及時維修。對學生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電也及時進行了維修。

2、強化安全意識，緊抓安全工作不放松。

①開學初，向每位學生家長都發(fā)放了《致家長的一封信》，并要求在回執(zhí)上簽字。學校也與教職工、特別是班主任老師簽訂了安全目標責任書。

②進一步完善了各項安全制度和應急預案，加大了安全宣傳力度，認真落實了安全課進課堂，每學期都組織了不少于兩次的小學生安全知識競賽和學生緊急疏散演練，使學生的安全意識得到了很大的提高。

③對學校教學設施、體育設施、電路等，不定期進行了檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。

④加強學校內(nèi)保工作，嚴格執(zhí)行學校各項管理制度，把教師輪班制度落到實處，認真履行職責，嚴禁閑雜人等進入校園，確保校園安全。

五、工作中存在的不足和努力方向

回顧一學年來的工作，雖取得一些成績，但在看到成績的同時，更需要冷靜地進行反思：我們在學生思想、行為習慣養(yǎng)成上還應不斷加強教育督促；教育觀念、教學方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面還需要我們?nèi)ゲ粩嘧晕艺J識、自我提高。另外，農(nóng)村學校如同貧困的家庭一樣，同樣擺脫不了貧窮。在開展工作的過程中，所需要的開支，學校這個大家庭也負擔不起，經(jīng)費不足，大大制約了很多工作的開展和質(zhì)量，學校也是心有余而力不足。對學校的廚房設備改造、改善教師住宿條件、功能室配備都迫在眉睫。

在今后的工作中，我們將進一步加強自身建設，緊抓機遇，上下一心，迎難而上，努力提高管理水平，建立健全各項管理制度，加強學校日常管理，力爭20xx年的教育教學各項工作再上新臺階。

小學家長學校工作總結(jié) 篇5

為全面貫徹落實沈陽市青教辦關(guān)于辦好家長學校的文件精神，推進省級課題組實驗校的研究工作，增強學校、社會、家庭三結(jié)合教育工作的力度，提高家長的整體素質(zhì)，辦人民滿意教育。我校堅持以抓好家教工作為突破口，全面推動學校整體工作?，F(xiàn)將本學期家長學校工作做如下總結(jié)

一、學校高度重視家長學校工作。

本學期在校領導的帶領下，召開了班子擴大會議，認真分析研究我校工作現(xiàn)狀，提出了新學年工作總體目標，并制定了辦好家長學校的具體方案，學校要求：工作要做實，要做得有聲有色。

二、主要開展的工作

1.成立新的家長委員會

經(jīng)各班班主任嚴格推薦，學校考核，召開了家長委員會會議，會議討論通過了學校家長委員會職責，家長委員會組成人員，主任：閻東軍，副主任：方正林。成員（12名家長和班主任）

2、定期召開家長委員會會議

本年度期召開家長委員會會議三次，在會上閻東軍校長向委員會成員介紹了學校的辦學理念以及學校各方面工作開展的情況。會上要求大家就學校的管理、教學的方面工作提出意見或建議，并在工作中實施。為我校的各項活動及各方面工作的開展起到了推動作用。

3.舉行教育教學開放日和家長會

為了積極推進素質(zhì)教育，更好地進行家校溝通、家?；樱罱ㄉ鐓^(qū)、家長、學校的友誼橋梁，讓家長走近孩子，傾聽心聲；走進教室，關(guān)注教育；走進學校，參與管理；了解孩子在校的學習生活情況，縮短學校與家庭的距離，展示師生風采，創(chuàng)設和諧育人環(huán)境。從而達到“我們盡心，家長安心，孩子開心；我們誠意，家長滿意，孩子受益”的目的。在xx年11月9日上午開展了“家?；娱_放日”活動。

為了促進學校教育與家庭教育的發(fā)展，充分展示我校良好的校風校貌，讓家長更全面地了解自己的孩子，了解學校，我校于xx年11月9日和本學期十一周周五下午成功召開了期中考試后的全校家長會。95%的家長參加了會議，家長們普遍反映，學校這次組織的家長會很及時、很有成效。他們紛紛表示一定要和學校緊密攜手，共同促進孩子健康發(fā)展，為學生的成長保駕護航。

4.重視抓好家教知識的培訓

為了提高家長的整體素質(zhì)，使家長更好的了解孩子的心理與生活需要，學習和掌握教育孩子的方法與技能，提高家教水平。各班主任利用家長會時間，向家長進行了有關(guān)家教方面的知識培訓，個別家長也交流了自己的教育方法，通過培訓、家長教子交流。使家長明白了如何在家庭對孩子進行有效的教育，得到了家長的好評。

5、重視假期安全工作

在六年級畢業(yè)之際，我們向家長發(fā)放了暑期致六年級家長的一封信。全校假期開始時，我們向全校家長發(fā)放“致家長的一份信”，要求家長督促子女認真完成假期作業(yè)。抓好假期安全工作以及配合子女做好“紅領巾社區(qū)飄揚”等公益活動。使學生度過一個愉快的假期。

總之，一年來，通過家長學?；顒拥拈_展，以講課、舉辦家輔培訓、家長教子交流等，使一些素質(zhì)水平較低的家長有了較大的進步，家長素質(zhì)有了明顯的提高，學生的道德素質(zhì)和文化素質(zhì)明顯提高，促進了學校的教學工作的發(fā)展。今后，我校將認真總結(jié)經(jīng)驗，大膽創(chuàng)新，把工作做得更好。

小學家長學校工作總結(jié) 篇6

為提高我縣中小學校長政治思想素質(zhì)和現(xiàn)代學校管理能力，培養(yǎng)和造就一支具有高度責任感、掌握現(xiàn)代學校管理知識、懂教育、善管理的中小學校長隊伍。20--年3月16日至4月11日，我縣舉行由各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中小學(含幼兒園)正、副校長(園長)參加的景東縣中小學校長培訓，培訓分四期進行，現(xiàn)將培訓情況總結(jié)如下：

一、領導高度重視

我縣教育局對該項工作十分重視，成立了以教育局局長為組長的“景東彝族自治縣中小學校長培訓領導小組”，制定了“景東彝族自治縣中小學校長培訓實施方案”。同時出臺許多有利培訓開展的政策，有兩位局領導親自參與授課，主管教師培訓的副局長全程參與培訓和管理，領導的高度重視為培訓的順利開展提供了有力的支持。

二、充分準備

1、在教育局制定“景東彝族自治縣中小學校長培訓實施方案”的基礎上，教師進修學校制定了詳盡的“中小學校長培訓實施計劃”，計劃對培訓目標、培訓時間、培訓內(nèi)容、教學要求、培訓方式、培訓管理、培訓考核作出明確規(guī)定。

2、培訓資源方面。結(jié)合校長工作中的需要，參考了眾多的培訓方案，我縣選擇了11個專題作為主要培訓資源，內(nèi)容涉及教育政策與法規(guī)、行政管理、教學管理、教師隊伍建設、學生管理、財務管理、資產(chǎn)管理、安全管理、校園文化管理、學校規(guī)劃和校長自我管理、農(nóng)村小學寄宿制管理探究及思考等。

3、師資方面。校長培訓對師資要求較高，僅依靠我校教師很難較好地完成教學任務，取得教好的教學效果。為此，在我校選出三位教師的基礎上，校外聘請了縣教育局楊海、李卓君兩位副局長、職中羅中華校長、縣小周家榮校長、民小馬麗校長、幼兒園黃顯芬園長、這些教師有較高的理論水平，有較豐富的管理經(jīng)驗，教學得心應手。

其他方面，諸如后勤學員吃、住等的準備也有條不紊地開展，確保了培訓的順利開展。

三、精心組織實施

參加此次培訓的學員有中心校校長(副校長)、中學校長(副校長)、中心完小校長(副校長)、幼兒園園長(副園長)、中心校支部書記為主。培訓采用理論學習、案例分析、分組討論、互動交流、實地考察等方式進行。為能增強培訓的針對性、實效性。教學堅持理論聯(lián)系實際原則，針對不同類型學校校長的實際進行教學，做到因材施教。培訓中充分考慮到校長需求和成人在職學習的特點，積極發(fā)揮學員的主體作用，鼓勵和引導學員邊學邊用、學用結(jié)合、促進改革。每門課程均保證一定的時間用于問題討論、經(jīng)驗交流、案例分析等活動。

由于授課教師有較高的理論水平，較豐富的管理經(jīng)驗，教學緊貼實際，針對性、實效性很強，教學得到學員廣泛好評。教學開設校長論壇，論壇上各位校長各抒己見，結(jié)合學校教育和管理案例相互交流，實地考察到了四所學校，每所學校各有側(cè)重，四中側(cè)重學習學校管理，縣小側(cè)學習重校園文化建設，民小側(cè)重學習師資隊伍建設，幼兒園側(cè)重學習校本教研的開展?？疾熳⒅貙嵭?，不流于形式，不走過場。

四、嚴格管理

縣中小學校長培訓領導小組負責對此次培訓工作進行組織、管理、協(xié)調(diào)、檢查、考核和評價，我校派專門負責人擔任班主任，對各期培訓班進行管理，成立班委會，制定、明確班委職責，處理班級日常管理事務，執(zhí)行嚴格考勤制度，由于管理到位，培訓開展井然有序。

五、認真考核

學完課程，按規(guī)定進行了考核?？己税▽W員出勤、結(jié)合工作實際撰寫的專題論文、研究報告或教改方案的評判，以及學員自學、研討情況的考查。成績考核合格者發(fā)給《景東彝族自治縣中小學校長培訓合格證》，經(jīng)我?？己顺煽兒细裾呱蠄笫±^教中心批準并給予登記5個學分。本期275名參訓校長經(jīng)考核，均達到學校合格要求，取得了合格證書。

六、培訓取得的成績

通過培訓，幫助校長樹立正確的辦學思想，熟悉國家的教育法規(guī)和政策，具有依法治校的意識和能力。通過了解當代社會發(fā)展形勢和國內(nèi)外教育改革與發(fā)展動態(tài)，了解教育科學新知識，掌握素質(zhì)教育基本理論，提高組織實施素質(zhì)教育的能力和水平。通過了解現(xiàn)代管理科學知識，掌握現(xiàn)代學校管理理論和方法，了解現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展情況，提高科學管理學校的水平。樹立開放性的終身學習觀，增強自我學習能力和自我發(fā)展能力。總之通過培訓，使參訓校長具有履行職責必備的思想政治素質(zhì)、品德修養(yǎng)、知識結(jié)構(gòu)和管理能力。

小學家長學校工作總結(jié) 篇7

實踐證明，舉辦家長學校，大大提高了全體家長科學教子的自覺性和積極性，齊心合力配合學校教育，使學校形成良好的學風與校風，從而推動了學校素質(zhì)教育的實施，促進我校教育質(zhì)量的提高。一學期來我校加強了家長學校的的科學管理，努力提高家庭教育水平，家校達成教育共識，以共育能自食其力，適應社會的有用人才為辦校宗旨，嚴格組織管理，有針對性地開展各種形式的活動，使家長從理論到實踐有了一個新的飛躍，取得了較好的成績，現(xiàn)將家長學校一學期工作總結(jié)如下：

一、舉行20xx年秋季一年級新生家長會

20xx年8月30日上午，帶著殷切希望和美好憧憬，來自四面八方的350多名一年級家長帶著孩子來到養(yǎng)正中心小學參加20xx年秋季一年級新生見面會。本次一年級新生家長會目的是為了進一步做好新生由幼兒園生活向?qū)W校學習生活的過渡工作，讓家長充分做好上學前的準備工作，使孩子能以飽滿的精力走好校園生活的第一步。

班級的班會教育和家長會同步進行，新生們還參觀了學校的各專用室。家長會由學校黃麗雅副教導主持。家長會上，施妮副教導首先介紹了養(yǎng)正中心小學的歷史和辦學理念，并結(jié)合多媒體課件展示學校的現(xiàn)有辦學條件，一張張富有特色的專用室圖片吸引了家長的眼球，讓家長們贊不絕口。接著，柳萍教導針對一年級學生的年齡特征和心理特點，著重從如何幫助孩子更快更好的適應一年級生活，如何培養(yǎng)孩子良好的習慣，怎樣給孩子準備學習用品和生活用品等幾個方面給家長提出了建議，并就具體課程特點及需要家長配合的事項作了詳實地解釋，讓家長了解學校的學習安排、課程要求以及一些注意事項，并以一則故事和家長們交流家庭教育的方法。

精心的準備、良好的氛圍、科學的指導、真誠的溝通，養(yǎng)正中心小學的老師們用自己的實際行動讓所有新生家長們滿懷期望而來，心滿意足而歸。我們相信，在家長和學校的共同努力下，養(yǎng)正中心小學將成為所有孩子們健康快樂成長的樂園。

二、家長走入課堂，與孩子參與活動

根據(jù)本學期教研工作計劃，為了進一步增強小學心理健康教育教學的實效性，搭建一線心理教師學習交流的平臺，20xx年10月23日上午，20xx年晉江市小學心理健康教育教學研討活動在養(yǎng)正中心小學隆重舉行。

本校周梅芳老師為此次活動提供《生命啟航 感恩同行》的活動課例。在活動過程中，五年六班的家長們在老師的邀請下，走入課堂，與孩子參與活動。家長們在活動中全身融入課堂學習氛圍，在《感念母恩》的活動環(huán)節(jié)中，家長們傾情演繹自己對生命真諦的理解與領悟，同時傾聽孩子的心聲，感受孩子的成長。

讓家長走入課堂，與孩子參與活動，是學校課堂教學活動的一道美麗的新亮點。

三、家長開放月活動之一，同課同構(gòu)異師的數(shù)學教學教研

我校為切實加強與家長的溝通，聽取意見、建議，宣傳教育政策及辦學成效，構(gòu)建家校互動的良好教育環(huán)境和氛圍，特于20xx年11月6日開展家長開放日活動，每班邀請兩位熱心家長來參與。

活動(一)：請家長參觀學校各個專用室，特別是校史展覽，加深對學校的了解。

活動(二)：請家長聽兩堂課。這次結(jié)合數(shù)學教研活動的開展，首次嘗試同課同構(gòu)異師的教學教研方式，推選楊燕燕和大蔡婷婷兩位老師分別執(zhí)教一年級《一起來分類》一課。不僅展示教師良好的精神風貌和精湛的教學藝術(shù)，而且讓家長們感受到學校、老師對孩子的關(guān)注與培養(yǎng)是從小開始的，是從一年級、從上學的第一天就開始了。

課堂上兩位老師都很注重與孩子的平等交流、對話，身心投入地去傾聽孩子的想法，以教師自己蹲下來耐心傾聽的方式去引導孩子學會傾聽，聽老師說，聽同學說。通過創(chuàng)設幾個看似簡單的分一分活動，帶出不簡單而且豐富的數(shù)學思想分類，充分體現(xiàn)數(shù)學本質(zhì)豐富的內(nèi)涵，讓枯燥的數(shù)學課變得更有趣，更有數(shù)學味。

活動(三)：請家長參加一次懇談會。由學校蘇副校長帶頭開展，與家長朋友面對面、零距離對話?；顒又校议L朋友踴躍發(fā)言、獻策，大家真誠聽取意見，校領導還匯報學校的工作情況，介紹學校的辦學成效;老師們還分享了家庭教育與學校教育的聯(lián)系及行動建議。

隨著話筒在家長、老師、校領導之間緊密傳遞，將家庭與學校、老師與家長更進一步拉近了，許多家長紛紛表示很滿意，表示把自己的孩子送到這里來學文化、學做人，我們家長很放心!紛紛表態(tài)將把今天看到的、了解到的、感受到的告訴身邊的家長朋友，將帶動家委會一起支持學校的教育與發(fā)展。

四、召開畢業(yè)班家長會

為了加強學校與家庭之間的聯(lián)系，交流畢業(yè)班學生在校及在家的情況，促進學生學業(yè)成績?nèi)嫣岣?，增進每一位家長對學校工作的了解，同時更全面地了解自己的孩子在校的學習情況，真正達到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目標。學校于20xx年11月24日下午召開了畢業(yè)班學生家長會。

家長會上，姚校長做了熱情洋溢的講話，代表學校感謝家長一直以來對學校的大力支持，隨后向全體家長介紹了近這一年來所取得的成績，并且分析了目前學校的情況，向家長們提出了一些教育孩子的建議，希望家長加強與學校的溝通、加強與子女的溝通，為共同教育好孩子而努力。之后班主任就本班的情況向家長們匯報，從學生的德育、紀律、學習、管理等情況與家長們進行了交流。

家長會的召開，為學校和家庭架起了溝通的橋梁，形成了學校、教師、家庭的教育合力。不僅拉近了學校與家長間的距離，而且融洽了教師與家長們的關(guān)系，同時對學校和學生的發(fā)展起到了良好的促進作用。

五、召開一至五年級期中家長會

為了加強學校與家庭之間的聯(lián)系，交流孩子在校及在家的情況，促進學生學業(yè)成績?nèi)嫣岣撸鲞M每一位家長對學校工作的了解，同時更全面地了解自己的孩子在校的學習情況，真正達到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目標。學校于12月1日下午召開了一至五年級學生家長會。

家長會分別在多功功能大廳和各班教室上進行。姚建安校長在多功能大廳為一年段家長會發(fā)表熱情洋溢的講話。他首先向全體家長介紹了近這一年來所取得的成績，并且分析了目前學校的情況，針對我校當前一年級學生的期中測試情況，從習慣準備、成長之痛、教育威信、真誠溝通四板塊入手，結(jié)合家庭教育的重要性好習慣伴隨終身等生動事例，向家長作了專題講述，全方位展示了近三個月以來孩子在校的表現(xiàn)以及學校、老師為孩子們所做的一切，讓家長對孩子的小學生活有了大致的了解。希望家長加強與學校的溝通、加強與子女的溝通，為共同教育好孩子而努力。而教室里的家長會則是另一番融洽溫馨的畫面，通過學生作業(yè)展示、話題互動等形式與家長交流了班級的常規(guī)管理以及各課程的學習情況。同時針對學科特點、孩子特點、習慣養(yǎng)成等內(nèi)容作了細致的分析和說明，強調(diào)家校聯(lián)合教育的重要性。

會后家長們紛紛表示，通過這次家長會，既認識了學校當前的教育熱點，又了解了老師的教學理念，更重要的是知道了正確教育孩子的基本方法。此次家長會拉近了學校、老師和家長的距離，得到了家長的充分肯定和支持。家長們紛紛表示，將繼續(xù)支持學校品牌文化及魅力班級建設的各項工作，將與學校、老師攜手共育，讓孩子們健康快樂地成長，為孩子成就一個美好的未來。

六、開展了家長開放月活動

為了更好的促進家校和諧溝通，讓家長及時了解孩子在學校的表現(xiàn)以及學校的活動狀況，于20xx年11月6日開展家長開放日活動，每班邀請兩位熱心家長來參與?；顒?一)：請家長參觀學校各個專用室，特別是校史展覽，加深對學校的了解?；顒?二)：請家長聽兩堂課。這次結(jié)合數(shù)學教研活動的開展，首次嘗試同課同構(gòu)異師的教學教研方式，推選楊燕燕和大蔡婷婷兩位老師分別執(zhí)教一年級《一起來分類》一課。不僅展示教師良好的精神風貌和精湛的教學藝術(shù)，而且讓家長們感受到學校、老師對孩子的關(guān)注與培養(yǎng)是從小開始的，是從一年級、從上學的第一天就開始了。課堂上兩位老師都很注重與孩子的平等交流、對話，身心投入地去傾聽孩子的想法，以教師自己蹲下來耐心傾聽的方式去引導孩子學會傾聽，聽老師說，聽同學說。通過創(chuàng)設幾個看似簡單的分一分活動，帶出不簡單而且豐富的數(shù)學思想分類，充分體現(xiàn)數(shù)學本質(zhì)豐富的內(nèi)涵，讓枯燥的數(shù)學課變得更有趣，更有數(shù)學味?；顒?三)：請家長參加一次懇談會。由學校蘇副校長帶頭開展，與家長朋友面對面、零距離對話?；顒又校议L朋友踴躍發(fā)言、獻策，大家真誠聽取意見，校領導還匯報學校的工作情況，介紹學校的辦學成效;老師們還分享了家庭教育與學校教育的聯(lián)系及行動建議。

隨著話筒在家長、老師、校領導之間緊密傳遞，將家庭與學校、老師與家長更進一步拉近了，許多家長紛紛表示很滿意，表示把自己的孩子送到這里來學文化、學做人，我們家長很放心!紛紛表態(tài)將把今天看到的、了解到的、感受到的告訴身邊的家長朋友，將帶動家委會一起支持學校的教育與發(fā)展。

學校還于20xx年12月3日下午開展了家長開放日活動，本次活動結(jié)合語文教研活動進行，由各年段的一位語文老師擔任此次觀摩教學任務。課后，家長們與年段老師一起真誠交流。大家對執(zhí)教老師的教學功底贊不絕口。課堂教學環(huán)節(jié)清晰，教學語言通俗易懂，深入淺出，適合孩子的理解力和接受能力。同時家長們也提出了寶貴的意見。家長們一致表示，這樣的活動讓他們直觀地了解學校的教育教學情況，了解孩子的在校學習生活，增進家校溝通，促進學生的成長。

七、召開家長委員會換屆籌備會

20xx年12月30日下午，學校召開家長委員會換屆籌備會。許榮宗書記、姚建安校長、陳宏瑜、黃麗蓉、蘇長青三位副校長和學校家委會會長、理事長出席會議，會議由姚建安校長主持。

會上，大家就養(yǎng)正中心小學學校發(fā)展大計、如何更加完善家委會工作，發(fā)揮實效等問題提出了許多建設性建議，各抒己見，討論氛圍熱烈。

此次會議有助于學校多方面聽取家長委員會對學校辦學發(fā)展的意見，促進學校教育和家庭教育達到同步，教師和家長教育達到同心，學校、家庭達到合力，打造有利于小學生健康成長的育人環(huán)境，不斷提高學校家長委員會工作的主動性、針對性和實效性。

教子尚須人品高，樹直還需勤培育，孩子的成長，不僅是家庭的事、學校的事，還是全社會的事，只有綜合教子的合力效應，才能取得最佳效果。雖然家長學校已取得了一定的成績，但真正把家長學校辦到家長的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣大家長的配合，我們家長學校會越辦越好。

小學家長學校工作總結(jié) 篇8

一、制定切實可行的工作目標：

1、開辟多種渠道，抓好家長學校的管理。

2、采取多種形式，豐富家長學校的活動。

3、加強師資隊伍建設，提高教師的指導水平。

二、具體開展的工作：

1、加強領導、完善機構(gòu)。

為了搞好工作，我們首先成立了家長學校組織機構(gòu)，由校領導徐應法校長、副校長李堅、教導主任張世紅、大隊輔導員劉莉、各班班主任以及部分家長組成。并制訂了切實可行的家長學校管理制度，便于運行。充分發(fā)揮了民主性，達到了家長協(xié)助學?？茖W治校、科學育人的目的。

2、學校定期組織領導班子及教師隊伍學習家庭教育的理論及方法途徑，研究相應的教育內(nèi)容，以便對學生進行很好的教育。

3、本學期召開家長委員會活動兩次（第一次4月15日上午，首先校長就我們學校的情況向委員會成員做了詳細的介紹，各位家長就我校的師資隊伍建設、班主任工作、學校管理等方面談了他們的意見。第二次，5月8日就學校工作存在的問題，特別是教育存在的問題又一次進行了交流，收到了良好的效果。）

4、針對各年級學生心理特點，本學期召開了兩次家長會及時聽取家長意見。在班級家長會開會前校長徐應法向全體家長做了重要的講話。（第一次3月18日校長向家長就學校做了詳細的介紹，對學校創(chuàng)建工作向家長進行了宣傳。第二次，5月7日就家庭教育問題向家長談了自己的看法，家長普遍反映，講德好，深受啟發(fā)。）接著以各班為單位召開了家長會，會上就家長普遍關(guān)心的問題班主任又和家長面對面的展開了交流，近一步拉近了老師與家長的距離，受到了良好的效果。

5、強化家校聯(lián)系工作。

雖然我們要求教師應主動走向家庭，走向家長及時和家長溝通，但是由于各種原因沒有很好的去做，但是我校教師利用手機和家長經(jīng)常聯(lián)系，特別注重父母不在身邊的、單親家庭的孩子教育問題。抓好學生教育。我校教師還用校訊通給學生發(fā)每天的作業(yè)，得到了家長的稱贊。

5、創(chuàng)特色，使活動更深入。

為了更好的把家庭教育和學校教育結(jié)合起來，最大限度地引導家長關(guān)注孩子的成長，配合學校共同實現(xiàn)科學育人。為了進一步調(diào)動家長的積極性，充分發(fā)揮其引導、指導、教育孩子的作用，本學期在5月5日我校首次舉行了“家長開放日”活動，讓家長走近孩子，傾聽心聲；走進教室，關(guān)注教育；走進學校，參與管理；了解孩子在校的學習生活情況，縮短學校與家庭的距離，展示師生風采，創(chuàng)設和諧育人環(huán)境。從而達到“我們盡心，家長安心，孩子開心；我們誠意，家長滿意，孩子受益”的目的。

三、存在的問題：

在學期處制定要評選“四有”家長，但沒有及時開展，還有各方面的工作沒有做好，存在許多的問題。

總之，家長學校的工作是一項任重道遠，具有深遠的教學意義的工作。我們相信，只要家庭、社會、學校三者相互支持、密切配合，定能完成其所負的使命。

小學家長學校工作總結(jié) 篇9

本學期，在學校領導的關(guān)心下，在全體學生家長的支持下，學校家長學校各項工作開展得有聲有色，受到了全社會的高度評價，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

一、 全面布置，合理分工，確定主題，開展活動

本學期，家長學校各項工作注重抓早、抓細、抓落實。期初，召開了校務工作會議，宣布新的家長學校組織機構(gòu)，決定由德育處負責，由校行政宣講組和學校骨干教師擔任課任師的總機構(gòu)，開展各項工作。組織建立起來后，家長學校立即召開會議，具體布置各項工作，各個人落實具體責任，并經(jīng)過討論確定本學年的工作主題，依托網(wǎng)上家長學校平臺，著重組織家長討論"獨生子女教育""家庭教育系列方法探討""未成年人的心理健康教育"以及"家庭教育中的矛盾"等問題。并在其中貫穿家庭德育教育。

二、 召開家長會議，傳授家教方法

本學期來，家長學校召開家長會議著重組織學生討論"獨生子女教育"通過講座，使廣大家長認識到孩子是可塑的，明確了家長的責任，認識到應該對孩子愛而不溺，嚴而有輕，并學到了一些關(guān)于獨生子女的家教方法。舉辦新生家長學校，傳授教育學、心理學基本知識，讓家長明確怎樣做好孩子入學的準備工作，知道怎樣幫助孩子逐步養(yǎng)成良好的學習習慣。舉辦畢業(yè)生家長學校。根據(jù)六年級畢業(yè)班的特點，專門舉辦畢業(yè)生家長學校，重點作 “怎樣的畢業(yè)生才是合格的畢業(yè)生”、“臨近畢業(yè)學生的心態(tài)分析和我們應注意的問題”等講座。 開辦家長心理學校?！凹议L心理學?！笔菍议L的心理指導和教會家長對孩子進行心理指導的陣地，是抓兩代人的心理素質(zhì)教育。我校特地請了專家來校作了“優(yōu)化家庭心理環(huán)境”和“關(guān)注孩子心靈的成長”的講座，旨在提高家長的心理品質(zhì)，以家長健康的心理和人格去影響孩子心理健康發(fā)展，幫助家長了解孩子心理發(fā)展規(guī)律，掌握科學方法有效管教孩子。

通過這些會議，有針對性地開展了各項活動。經(jīng)過這些家長會議，既加強了家校聯(lián)系，又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果。

三、 印發(fā)家校聯(lián)系卡，密切家校聯(lián)系

本學期來，家長學校十分重視加強家校間日常的聯(lián)系。印發(fā)家校聯(lián)系卡，向?qū)W生家長公布孩子所在班級的各課任老師的住址、電話號碼，以便家長向老師反映情況，獲取信息。為了防止個別后進生逃學，今年在家校聯(lián)系卡的基礎上還使用了校訊通，使家長容易掌握孩子動向，便于檢查孩子作業(yè)。同時，家長學校又通過班主任收集各家長的住址及電話號碼，以便各課任老師及時向家長反映問題。經(jīng)過雙方努力，家校雙方配合得更加默契。

四、 組織教師家訪，了解學生在家表現(xiàn)

本學期來，家長學校又要求全體教師進行家訪。尤其是對后進學生，要求全體教師與其結(jié)對子，每學期經(jīng)過家訪，使廣大老師更深入地了解到學生在家表現(xiàn)，掌握了第一資料，方便了自己的工作，提高了工作實效。

教子尚須人品高，樹直還需勤培育，孩子的成長，不僅是家庭的事、學校的事，還是全社會的事，只有綜合教子的合力效應，才能取得最佳效果。雖然家長學校已取得了一定的成績，但真正把家長學校辦到家長的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣大家長的配合，我們家長學校會越辦越好。

民立小學20xx—20xx年下學期家長學校工作總結(jié)

面對激烈競爭的社會，很多學生家長渴望孩子認真學習，健康成長，但是，由于缺乏科學的家庭教育方法，很多家長遇到了“望子成龍心切、教子成才無方”的難題。我們學校多年來舉辦的家長學校成為學校和家庭溝通的橋梁和紐帶，成為家長交流和學習的課堂，成為家長成長的平臺。

做好家長學校的基礎工作，確保教育的長效性。

1.加強領導。學校明確舉辦家長學校的重要性，建立健全家長學校的組織機構(gòu)，切實加強了家長學校的領導。同時定期召開家長學校委員會會議，共同商議有關(guān)事宜，真正將家長學校的辦學工作納入學校教育常規(guī)工作。我校學生家長的素質(zhì)更是參差不一。部分家長把孩子交給學校就完全依賴學校，忘記了自己是孩子的第一任老師。當孩子出現(xiàn)了一些問題時，又不知道如何去正確引導，只會采取簡單粗暴的方法。加上現(xiàn)在的家庭普遍都是獨生子女，家長身上所反映出的 “過分溺愛，過分放縱，過度教育，過度期望”的 “四過”現(xiàn)象十分嚴重，給學校教育帶來了困難。每位教師都意識到確實有必要對家長的家庭教育給予指導，使家長形成正確的教育思想，學會科學的育人方法。

舉辦專題家長學校，提高教育的針對性。

在深入進行調(diào)查研究的基礎上，根據(jù)不同的學生、不同類型的家長，有針對性地舉辦各種類型的家長學校，以提高家長學校實效。

1.舉辦新生家長學校，傳授教育學、心理學基本知識，讓家長明確怎樣做好孩子入學的準備工作，知道怎樣幫助孩子逐步養(yǎng)成良好的學習習慣。舉辦畢業(yè)生家長學校。根據(jù)六年級畢業(yè)班的特點，專門舉辦畢業(yè)生家長學校，重點作 “怎樣的畢業(yè)生才是合格的畢業(yè)生”、“臨近畢業(yè)學生的心態(tài)分析和我們應注意的問題”等講座。

2.開辦家長心理學校。 “家長心理學?！笔菍议L的心理指導和教會家長對孩子進行心理指導的陣地，是抓兩代人的心理素質(zhì)教育。我校特地請了專家來校作了“優(yōu)化家庭心理環(huán)境”和“關(guān)注孩子心靈的成長”的講座，旨在提高家長的心理品質(zhì)，以家長健康的心理和人格去影響孩子心理健康發(fā)展，幫助家長了解孩子心理發(fā)展規(guī)律，掌握科學方法有效管教孩子。

三、改革家長學校辦學形式，實現(xiàn)教育的廣泛性。

在現(xiàn)實生活中，家長們總希望自己孩子品學兼優(yōu)，希望孩子出色、成才。這些想法正好與學校工作目標相一致。但在實際教育過程中，一部分家長對子女的教育始終不能與學校工作協(xié)調(diào)一致，他們往往重視考分，輕視學生的優(yōu)良品德的培養(yǎng)。也有一部分老師對學生個性特點及家庭教育情況不夠了解導致教育效果不理想。因此，我們通過多種形式，加強家校聯(lián)系。主要形式有：

1.百名教師走訪千戶家庭。

本學期，學校開展“百名教師走訪千戶家庭”活動，安排全體教師定期集體家訪與分散家訪相結(jié)合，做到有計劃、有目的地家訪，既向家長宣傳家教知識，指導家教方法，同時更多地了解學生家庭情況，學生在家學習、生活狀況，以利于教師因材施教。家訪結(jié)束后要求家長寫好活動反饋表。學校對家長反饋的意見和建議進行梳理，以便有效調(diào)整學校教育。

2.把家長請進校園。 學校舉辦教學開放日活動，讓家長來校聽老師怎樣上課，觀摩學校舉辦的班隊活動，了解子女在課上的表現(xiàn)，讓家長領悟到教學的藝術(shù)，便于家長配合學校教育教學。同時也讓老師聽取家長的意見或建議，改進教育教學方法，便于提高教育教學效果。這樣的活動深受家長的好評。

只要全體教師和家長的共同努力，我校家長學校一定會越辦越好。

小學家長學校工作總結(jié) 篇10

父母是子女天然的思想啟蒙者，對子女成長的影響具有較大潛移默化的作用。因此我校將“提高家教水平、提高家長整體素質(zhì)、更好的培養(yǎng)下一代、造就新一代高素質(zhì)的人才”作為家長學校的辦學宗旨,大膽探索、努力開拓、積極開展工作，取得了較優(yōu)異的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強領導，職責明確

為了使廣大家長認識和重視家庭教育的發(fā)展的重要性，在各級領導的關(guān)心和支持下，學校成立了家長學校，確立好家長委員會。學校創(chuàng)辦家長學校，堅持從家庭和學校實際出發(fā)，采取各種措施辦好家長學校，并指導家庭教育，使家庭教育與學校教育互相促進、互相協(xié)調(diào)，形成合力齊抓教育，更好地促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展和家長素質(zhì)的提高。

家長學校領導及部分家長通過商議，成立家長學校委員會，負責家長學校組織領導工作，明確職責。共同組成家長委員會機構(gòu)，明確家長學校的目標，制定家長學校的工作計劃和工作總結(jié)，管理家長學校的常務工作，使每一項工作做到“六有”，即有人抓、有計劃、有措施、有落實、有效果、有總結(jié)，保證家長學校各項工作順利進行。

二、進一步完善各項規(guī)章制度

健全的規(guī)章制度是辦好家長學校的依據(jù)，完善管理制度是辦好家長學校的有力保證。為加強家長學校管理，建立完善了各種必要的規(guī)章制度，使學校的整體工作能順利地開展起來。如“校長職責”、“主任職責”、“教師職責”、“家長職責”、“教師家訪制度”、“家長考勤制度”等。做到各負其職，各盡所能，使各項工作做到有計劃、有目的地進行，減少了隨意性和盲目性。

學校結(jié)合實際建立了考評制度，對各種會議考勤進行記錄，定期對家長學校工作進行總結(jié)。

三、規(guī)范家長學校的管理

1、完善家長學校授課制度。做到家長學校授課達到“四定”，即定計劃、定課時、定時間、定人員，精心選拔一支由學校領導、部分優(yōu)秀教師、法制副校長、等組成的師資隊伍，由他們進行講座、解答家長的疑問，使家長學校真正發(fā)揮作用。

2、完善家長學校校務機構(gòu)設置。家長學校校務委員會每學年調(diào)整一次，全面負責家長學校組織領導工作。根據(jù)學生教學班實際情況設立了六個年級16個家長學習班，由現(xiàn)任的校長、副校長、教導主任、班主任承擔家長學校的行政管理、教學管理和班務管理。家長學校還設有家長委員會，家長委員會是溝通學校教育與家庭教育的橋梁、紐帶，各委員要參與學校管理的信息反饋工作和承擔監(jiān)督學校工作的責任，每季度向?qū)W校上交一次提案，反映家長的要求及建議，學校定期研究，落實提案，及時反饋。

3、學校還每2個月召開一次校務委員會會議。研究學校的教育教學工作和家長工作；創(chuàng)立研究課題，研究新時期學校家教工作的重點、難點問題，確立研究計劃，實施過程，促進學校家教工作，推動了學校的各項工作。

四、過程管理 腳踏實地

1、制定計劃，明確任務。每學年初，由主管校長制定家長學校工作計劃并納入學校的常規(guī)教學管理。

2、完善制度，用制度約束人，激勵人。為規(guī)范管理，我校先后制訂了家長學?？记?、課堂教學評價、教研、優(yōu)秀教師與學員評比等制度。

3、授課前充分準備

① 明確授課時間，每次授課都由學校給家長發(fā)出通知，用文字形式準確告知每位家長，避免了捎口信的弊端。

② 嚴把教師教案關(guān)。

每次授課前，教師認真寫好講稿，講稿必須經(jīng)學校審定后才能講課，我們要求教師的講稿要有針對性和實用性，要符合家長的家庭情況、文化程度，要做到通俗易懂。

4、“簽到、授課、互動、測試、評課”五大環(huán)節(jié)落到實處。每次開課，授課教師都要到主管校長處簽到，學員到授課教師處簽到，我們嚴格教師考勤，課堂上教師要求每一位學員認真做好學習筆記；授課方面，過程務求淺顯、易懂，每次授課課時最低2課時，每學期最低進行2次培訓；課后教師、家長、學生三方進行交流互動，主要是交流學生的表現(xiàn)、育子的經(jīng)驗和困惑；每學期第二次培訓結(jié)束，分年級對學員進行期末測試，測試的成績作為評選優(yōu)秀學員的依據(jù)之一；每次授課后，同年級的其他教師要對授課教師的課進行點評，即要充分肯定成績，又要中肯的指出存在的問題，以有利于教師不斷提高。

5、認真整理資料，及時歸檔。每一次授課活動結(jié)束，負責人都會對簽到冊、講稿、授課記載、咨詢卡等進行認真的整理，及時匯總，并按類歸檔。

6、認真反思，再次提高。每一次授課活動結(jié)束，學校都會進行及時的總結(jié)，肯定亮點，找出不足，分析原因，拿出對策。

五、拓寬家長學校學習活動途徑

1、定期開展講座。為更好推進家長學校工作的全面開展，有計劃地組織家參加家長學校的學習，提高家長對子女的管理和教育的素質(zhì)，確保家庭教育與學校教育有機地結(jié)合起來，并向家長宣傳家教知識，交流經(jīng)驗，使家庭教育與學校教育雙基并軌地發(fā)展。學校針對學生情況及家教存在的普遍問題，定期組織家長學校開課，家長學校以宣傳黨的教育方針政策，學習各類教育法規(guī)（如：《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等），學習先進的家庭教育理論，交流良好的育人方法為主要教學內(nèi)容。家長學校采取文獻學習、專家講座、參觀訪問、聽課、評課、參與活動、參與教改、經(jīng)驗交流、新書介紹、電視論談、總結(jié)表彰等生動形象、豐富多彩的活動為教學形式。教學模式以面授為主，自學為輔，結(jié)合專題討論，提高認識，達到同步教育。

2、完善素質(zhì)教育活動開放日。為拓寬家長學校的學習和活動途徑，讓家長從多方面了解學校工作，學校建立了每雙周一次的校長接待日，堅持了每學期一次的家長開放日，讓家長走進校園、走進課堂、走進活動之中，使家長在了解學校教育教學管理的過程中形成教育共識、管理共識，達到學校工作與家庭教育的良好溝通。為結(jié)合當前學校的素質(zhì)教育工作，本學期舉行了一次家長開放日，邀請部分家長代表到校檢查和監(jiān)督，使家長了解開展素質(zhì)教育的新動向和對素質(zhì)教育的見解，讓家長參與學校管理、參與教學，增加學校與家庭之間的聯(lián)系。

3、積極開展家訪活動。為配合學校的教學工作，督促教師做好家訪工作，每學期至少要進行一次統(tǒng)一家訪，并做好家訪登記表。通過家訪可以了解學生的校內(nèi)和校外的動態(tài)和去向，從而加深了學校與家庭的溝通，促進家長對學校工作的了解和家庭教育環(huán)境的改善。

4、開展教子有方經(jīng)驗交流會。學校于12月份舉辦了經(jīng)驗交流會，對家教中出現(xiàn)的問題進行討論，向?qū)W生家長講解先進的家教理念，受到了家長們的一致好評，使家長、學生、學校受益。

六、取得成績

在對家長培訓期間，針對不同家庭類型的不同家教方法，我們歸納了幾種表現(xiàn)形式：一是“棍棒型”信奉“不打不成才”；二是“苦口婆心說教型”喜歡嘮嘮叨叨；三是“控制型”對孩子橫加干涉；四是“溺愛型”只愛不教；五是“物資誘惑型”以錢物刺激，六是“放任型”任其自然發(fā)展；七是“奢望型”對孩子要求過高；八是“矛盾型”父母爭吵鬧離婚，家庭關(guān)系不穩(wěn)定這幾種表現(xiàn)，我們在培訓時讓父母與孩子溝通，找出其弊端：一是心靈創(chuàng)傷多；二是缺乏自信心、性格壓抑，經(jīng)不起挫折；三是金錢至上，無視親情、友情。在教學過程中我們結(jié)合現(xiàn)代家庭教育方法和生活中存在的問題案例，逐一分析、講解，經(jīng)教師的完美解說，家長們豁然開朗，所有問題迎韌而解。從而達到了學校、社會、家庭的教育合力。有效地轉(zhuǎn)變了家長的家長的教育觀念：一是由“棍棒型”“控制型”“放任型”“奢望型”轉(zhuǎn)變?yōu)椤懊裰餍汀?。原來孩子不聽話、成績不好，不管大錯小錯，強行制止，聽之任之，不切實際等現(xiàn)象轉(zhuǎn)變?yōu)榧议L認真學習教育知識，吸收文化素養(yǎng)，重視自身形象，以模范行為教育和影響孩子，使自己和孩子的關(guān)系和諧起來；二是由“苦口婆心說教型”“溺愛型”“物資誘惑型”“矛盾型”轉(zhuǎn)變?yōu)楣膭钚?。原來事無巨細、干預過多；以孩子為中心；讓孩子當家中的“小太陽”，以金錢、物資刺激孩子，家庭矛盾等等轉(zhuǎn)變?yōu)樽鲇行牡母改?，變得能夠細心觀察、正確分析孩子的情況，正面引導孩子學習，能夠?qū)ΠY下藥，揚長避短，表揚批評得法，孩子心服口服，收效良好。

七、存在問題

留守孩子的監(jiān)護人大多是爺爺或奶奶，這給家教工作帶來了深思，這是我校家教工作值得探討的一個問題； 課題研究開展得不斷深入，還沒有立項的家教課題。

總之，一學期來，通過家長學校的開展，以講課、舉辦專題講座為主，其它形式多樣的教育活動予以配合，使一些素質(zhì)水平較低的家長有了較大的進步，家長素質(zhì)有了明顯的提高，學生的道德素質(zhì)和文化素質(zhì)明顯提高，促進了學校的教學工作的發(fā)展。今后，我校將認真總結(jié)經(jīng)驗，大膽創(chuàng)新，為創(chuàng)辦更優(yōu)秀的家長學校不斷努力。

小學家長學校工作總結(jié) 篇11

為了落實安海鎮(zhèn)教委辦《關(guān)于做好家長學校、學生健康檔案、課間跑操等三項工作的有關(guān)要求》的通知，根據(jù)學校實際情況開展了家長學校、學生健康檔案、課間跑操三項工作活動，現(xiàn)將活動開展情況小結(jié)如下：

一、家長學校工作總結(jié)

我校十分重視家庭教育，嚴格按照教委辦要求、堅持辦好家長學校，積極組織形式多樣的家長學校的學習活動：

（一）“家長開放月”活動之家長走入課堂，與孩子參與活動。

1.請家長參觀學校各個專用室加深對學校的了解。

2.請家長聽課。

3.請家長參加座談會。

（二）定期召開一至六年級期中家長會，加強學校與家長的聯(lián)系與溝通。

（三）舉行家長學習踐行《弟子規(guī)》相關(guān)活動。

密切與家長聯(lián)系，讓家長走進學校，與學校教育形成合力，增強家庭與學校之間的有效溝通，培養(yǎng)出心理健康、習慣良好的少年兒童。通過這一系列活動的開展，家校形成教育合力，共創(chuàng)和諧校園。

二、學生健康檔案工作總結(jié)

學校成立以許美滿校長為組長的學生健康檔案領導小組，明確職責分工。由體育老師和班科任老師對各班級學生的體質(zhì)健康進行全面體檢。做到學生健康檔案每生一卡，認真規(guī)范填寫卡冊，做到學生健康檔案數(shù)據(jù)準確性、真實性、連貫性并按照班級分類整理留校存檔。

三、課間跑操活動工作總結(jié)

進一步增強師生的體質(zhì)和意志品質(zhì)，豐富學生的課余生活，促進校園文化的建設，學校啟動了大課間跑操活動，每天上午大課間活動，各班學生在體育委員的組織下有序到達指定地點集中，迅速整理好隊形之后，喊著響亮的口號，和著廣播的節(jié)奏，邁著整齊的步伐，以飽滿的精神和高漲的熱情進行跑操活動。

跑操活動彰顯了學生青春活力的時代精神，使校園煥發(fā)出勃勃生機，跑操活動不僅豐富了校園文體活動，而且強化了學生自我鍛煉的意識，培養(yǎng)了學生的組織紀律性和集體榮譽感，對提高學生的綜合素質(zhì)起到十分重要的作用。

小學家長學校工作總結(jié) 篇12

一、家長學?；厩闆r

渴望兒女成才，天下父母同心；渴望學生成長，為人師者皆同心。我們與廣大的家長學員在“一切為了孩子，為了孩子的一切”這一目標上找到了共鳴。在前幾年廣泛開展班級家長會的基礎上，于96年2月創(chuàng)辦了“河失鎮(zhèn)中心小學家長學?！?，一路摸索，一路歡歌，已走過了整整十年歷程。家長學校現(xiàn)轄28個學員班，共計學員1645名，專任教師8名，均具有小學高級教師以上的職稱，同時配備了20名兼任教師，擁有專用教室1個，家長接待室1個，輔助教室28個。兩年來，我們有序開展活動，務實進行教學，初步形成了“信息互動，構(gòu)建家校平臺”和“落實家長意見，家校和諧發(fā)展”兩大基本特色！

二、家長學校工作回顧

（一）提高了“家校合作，科學育人”的意識，形成共同辦校的共識。

兩年來，我們積極主動地組織全體教師學習有關(guān)家長學校工作的具體要求，提高廣大教師“家校合作，科學育人”的意識，樹立不斷開發(fā)育人資源的共識。同時利用多種渠道向全體家長學員宣傳家庭教育的重要價值和辦好家長學校的現(xiàn)實意義，使廣大的家長學員能全力支持這項功德無量的事情并嚴格按照要求開展好家長學校的工作。

（二）成立兩級互動組織，制定規(guī)章制度，建立有序辦學的機制。

在以往幾年家?；顒拥那闆r基礎上，我們進一步完善了班級家長委員會并在02年9月份正式成立“河失鎮(zhèn)中心小學家長學校”，建立家長學校校務委員會、家長學校家長委員會。同時聘請社會各界人士成為我校家長學校的顧問，實現(xiàn)校中校的目標。為把我校的家長學校創(chuàng)辦成“傳播科學家教知識，交流有效家教經(jīng)驗，啟迪正確家教習慣，形成家校共育的合力”的平臺，我們擬訂《中心小學家長委員會章程》、《中心小學家長學校有關(guān)制度》《中心小學家長學校校務委員會成員職責》等制度，保證了分工合作，促成班級家長會和學校主題家長會相輔相成，不斷有效推進的局面，建立起有序的辦學機制。

（三）科學設置教學課程，扎實每項活動，實現(xiàn)有效辦學的目標

兩年來我們堅持保證充足的教材資源，家長學校系列教材除征定家教雜志外，還組織有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師編寫教材，今年我校邀請部分老離休干部和家長學校部分骨干教師組成了《河失人民革命斗爭英雄譜編輯委員會》，多方走訪調(diào)查，挑選了23名英雄人物，將他們的事跡編印成冊，對廣大的學生、家長進行了愛國主義教育，受到了廣泛的好評。授課教師，為突現(xiàn)辦學的實效性，結(jié)合實際，富有針對性地設置教學課程。家長學校的課程主要包括三個層面：一是家長學校的專題講座；二是定期的教學開放日活動；三是班級家長會。三個層面有機聯(lián)動，教導處嚴格按照計劃加以組織落實，在具體而扎實的活動中提高家長學校的辦學實效。

（四）創(chuàng)辦“家校天地”，構(gòu)建家校平臺，突現(xiàn)家校信息互動

傳播科學的家教知識，啟迪學員形成科學的家教行為，實現(xiàn)合作育人的目標是家長學校的立校之本，為此我們在家長學校豐富多采的專題講座的基礎上，整合學校的人力和財力資源，創(chuàng)辦“家校天地”的小報，堅持每學期辦好兩期，下發(fā)給家長學員，讓科學的家教知識、先進的育人經(jīng)驗、鮮活的案例反思潤物細無聲地傳遞給他們，使他們得以借鑒、反思，形成新的有效育子心得和方法。

（五）主動征求意見，構(gòu)建信息反饋落實制，實現(xiàn)家校合作育人

學員群體中蘊涵豐富的育子經(jīng)驗，凝聚著無限的教育智慧，我們廣開言路，主動征求他們對課程設置和教學的意見，征求他們對學校教學的建議，征求他們對合作育人的設想。構(gòu)建起信息反饋落實制，建立家校聯(lián)系簿，定期下發(fā)家校聯(lián)系單，構(gòu)建信息互通制，要求家長來校熱情接待，堅持每學期普遍家訪一次，有的放矢地開展家校共商共育工作，進一步溝通家庭與學校，教師與家長之間的聯(lián)系，不斷拓展育人途徑，及時消除家庭教育、學校教育中的不和諧音符。如針對家長提出的現(xiàn)在孩子愛心不足，要多開展愛心教育的建議。我們開展了愛心主題教育，讓愛暖人心、情滿校園成為孩子們的最真切感受。結(jié)合電視上的公益廣告，我們向全校學生發(fā)起倡議“給家長洗一次腳，讓家長暖一次心”活動，讓尊老的情結(jié)留存于孩子心間。我們利用五一節(jié)、三八節(jié)、重陽節(jié)讓孩子們?yōu)殚L輩做暖人心的事，寫暖人心的話，讓孝心變成實實在在的行動。家長們普遍地認為孩子比以前懂事了，這是對我們愛心主題教育活動最真切的肯定；如針對家長提出的孩子的心理健康要引起更大的關(guān)注，我們一方面進一步扎實了心理健康課的開設工作，同時設立了咨詢信箱，成立了心理輔導室，加強了科任老師與學生的談心活動，使孩子的心理困惑能得到及時的疏導，使他們能在自信和追求成長中快樂地生活，得到了廣大家長的好評。

（六）做好檔案資料積累，不斷優(yōu)化學校建設，實現(xiàn)爭創(chuàng)目標

及時做好家長學校的檔案資料積累工作，在積累中不斷完善和優(yōu)化家長學校的創(chuàng)建工作，努力做到家長學校有地位、有教材、有工作計劃、有扎實的活動開展、有會議和活動記錄、有備課記錄、有工作總結(jié)……

三、家長學校的工作實效

家長學校的開辦，務實而具體的活動的開展，提高了廣大學員對家庭教育重要性的認識，初步確立起以身垂范，小事入手，科學家教的意識，倡導起民主尊重的家教作風，有意識地關(guān)注起孩子的全面發(fā)展和潛力開發(fā)的工作，普遍促使廣大的學員積極反思，主動完善家教行為，家長們結(jié)合自己的家教實踐，積極參加學校舉辦“先進育子經(jīng)驗”交流活動，將自己的教育心得寫成文章供更多的家長學習，每學期并在家長會上交流。學校每學期還將進行“優(yōu)秀家長學員”的評比活動，有效地加強了家校合作、共育新人，及時消除了家庭教育、學校教育中的不和諧音符，實現(xiàn)了三者和諧統(tǒng)一大于三的。家庭育人環(huán)境的明顯改善，家教質(zhì)量的明顯提高，使學生的面貌大有改觀，講文明守禮儀，愛勞動愛學習，勤追趕求進步，尊長輩愛父母，心中有集體不斷張揚個性在校園內(nèi)蔚然成風。我校在98年被評為“泰興市優(yōu)秀家長學校”，我校趙風娟老師在泰州市家教會課中獲得了二等獎，20xx年又被評為“泰州市優(yōu)秀家長學校”。

家長學校的開辦，是社會的呼喚，是時代的要求，具有深遠的教育意義，雖然我們剛剛踏上萬里長征的第一步，但當我們攜手的時候，我們一定記住要務實和創(chuàng)新，因為我們的目標是一致的“一切為了孩子，為了孩子的一切”。這所校中校必將使學員受益、孩子受益，使學校獲得嶄新的發(fā)展。

小學家長學校工作總結(jié) 篇13

隨著我校以人為本的教育思想的不斷深入，匯聚全社會教育力量，充分發(fā)揮三位一體的教育合力功能是我校家庭教育指導工作的特點和特色。多年來，我們榆陽鎮(zhèn)中心小學始終把家庭教育指導工作作為一項重要的工作并不斷的拓展其教育內(nèi)涵，使家庭教育指導日趨規(guī)范、科學、實效，具體從以下方面進行匯報：

一、家長學校目標明確，組織管理到位。

良好的家庭教育，對人的進步的影響是終身難忘的。作為父母，在家庭教育中，應該把熱愛勞動、熱愛集體、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會的觀念及把我們民族的各種美德和我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)不斷地傳授給子女，促使他們在思想、行為上都能健康成長，成為對國家和對人民有用的人。而作為學校，為家長提供科學的正確的家庭教育指導方法是榆陽鎮(zhèn)中心小學舉辦家長學校的目標。為了達到這個目標，榆陽鎮(zhèn)中心小學組成了一支由校長擔任組長，教導為副組長，全體班主任和各班優(yōu)秀家長的家長學校領導小組，進行家庭教育的指導和管理，使家長教育指導工作落到實處。

二、家長學校制度健全，措施有力。

榆陽鎮(zhèn)中心小學根據(jù)本地區(qū)家長的情況特點，組織家長學校的教材并做到計劃落實，分工明確，工作到位。家長學校指導工作有檢查，有評估，有考核。為了讓榆陽鎮(zhèn)中心小學的家庭教育指導工作發(fā)揮實效，榆陽鎮(zhèn)中心小學積極組織家庭教育優(yōu)秀指導團，其中有教學經(jīng)驗豐富的教師，有家長指導孩子成功者。另外，榆陽鎮(zhèn)中心小學的家長學校在指導工作上做到以下幾點：

（一）指導內(nèi)容的廣泛性。家長學校上課的內(nèi)容包含家庭和學生成長的方方面面，指導內(nèi)容貼近家庭；貼近學生；貼近實際。

（二）指導形式的靈活性，多樣性家庭教育指導即有專家作報告，也有家庭教育成功經(jīng)驗的交流，交流形式應有盡有。（三）指導對象的針對性、層次性。我校針對不同家長的特點進行多層次的指導。如，針對知識型的家庭的家長，我們對其多進行現(xiàn)代教育觀念的轉(zhuǎn)變和教育科學理論、科學方法的指導。而針對外地民工家長，我們對其多進行了“怎樣教育孩子養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣”的指導，指導他們改掉不文明，懶、散、惰的生活習慣，使他們和他們的孩子盡快的融入到現(xiàn)代化大都市的潮流中。而針對本地區(qū)家長，則以“營造學習型家庭氛圍”“創(chuàng)建學習型家庭”指導為主。

加強家長學校指導的質(zhì)量監(jiān)控，是榆陽鎮(zhèn)中心小學中心小學舉辦家長學校的重要特點。榆陽鎮(zhèn)中心小學經(jīng)常召開家長委員會會議，廣泛吸取家長對家長學校的意見和建議并不定期地進行家長學校的問卷調(diào)查，使家長學校的指導在質(zhì)量上得到保證。

三、多渠道，全方位的家庭教育指導活動。

xx中心小學對家庭教育的指導工作始終是多渠道，全方位的，主要做到以下幾方面的有機結(jié)合：

（1）家庭教育指導與學生的良好思想品德形成和行為規(guī)范養(yǎng)成有機結(jié)合。一個孩子的成功，很重要的是取決于孩子具有良好的思想道德品質(zhì)和行為習慣。因此，他們在指導中很注重這方面的教育。他們安排了方面具體的內(nèi)容，如：“怎樣表揚和批評”“獨生子女和家庭教育”“努力培養(yǎng)孩子的集體主義精神”、“注重培養(yǎng)孩子的勞動習慣”，不僅做到理論上的指導，更注重孩子行為的指導，他們聘請了家庭教育成功的家長，進行現(xiàn)身指導用實踐案例來引導其他的家長獲得這方面的方法和經(jīng)驗，使指導工作知行合一。

（2）家庭教育指導和學校教育教學有機結(jié)合。隨著時代的步伐，努力提高孩子的各項素質(zhì)是家長培養(yǎng)孩子成功的關(guān)鍵，我們經(jīng)常利用學校教育教學中的佼佼者，對家長進行文化科學知識和學習科學方法的指導，使家長們掌握了一定的方法后，便于更好地在家里進行指導孩子的學習。

（3）家庭教育指導和學生的法制觀念形成有機結(jié)合。為了讓家長把孩子培養(yǎng)成知法懂法的孩子，思想和行為始終運行于法制的軌道，我們經(jīng)常請派出所民警，法院廳長和社區(qū)綜合治理辦的領導，經(jīng)常來家長學校指導，使家長懂得了教育孩子知法、懂法的重要性和緊迫性。

（4）家庭教育指導和學生良好心里素質(zhì)的培養(yǎng)有機結(jié)合。隨著社會的發(fā)展，孩子心里健康與否，直接影響著孩子的發(fā)展，榆陽鎮(zhèn)中心小學根據(jù)小學生的特點，對家長進行針對性的心理健康指導工作，讓家長指導孩子克服心里上的弊端，努力形成一個活潑開朗，向上的健康心理。

（5）家庭教育指導與培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力有機結(jié)合。隨著時代的步伐，社會競爭越來越激烈?，F(xiàn)在的孩子將來面臨的是無數(shù)的競爭和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)孩子必須從提高孩子的競爭能力和各項素質(zhì)著手。學校用先進的教育理念指導家庭教育，讓家長們懂得，要讓自己的孩子將來立于不敗之地，必須從小培養(yǎng)孩子的自覺性、主動性及創(chuàng)造性。讓孩子自主、自動地全面地發(fā)展。作為家長必須多給孩子創(chuàng)設條件，搭建鍛煉的舞臺，使其健康茁壯地成長。

因此，學校指導家長以培養(yǎng)孩子創(chuàng)新意識和實踐能力為突破，運用雙休日及節(jié)假日的快樂小隊活動為載體，讓孩子們在除了學校以外的社區(qū)的舞臺上，經(jīng)受鍛煉和考驗。學校要求家長積極鼓勵自己的孩子進入社會進行小調(diào)查、小研究、小實踐活動，探究事物發(fā)展的特殊性及規(guī)律，使孩子們獲得了在課堂內(nèi)難以獲得的知識，社會實踐的能力有了顯著的提高。

（6）家庭教育指導與校本培訓有機結(jié)合。為了使家庭教育指導更加科學、有效、符合時代的要求，培訓一支掌握現(xiàn)代教育理論，具備科學指導方法和能力的高素質(zhì)的家庭教育指導隊伍是我校家庭教育指導成功的關(guān)鍵所在，我校采用自培的方式使家庭教育指導者具有專業(yè)化指導的知識底蘊和指導能力，在家庭教育指導的智慧上有所突破，通過培訓，使家庭教育指導者這支隊伍，科學發(fā)揮出獨特的指導功能。

家庭教育為學校教育提供前進動力和保證。在多元化、信息化、社會化、人性化趨勢日益增強的新形勢下，家庭教育工作必須堅持探索創(chuàng)新，堅持與時俱進，不斷豐富其內(nèi)容，革新其形式，才能適應時代要求，培養(yǎng)出一代又一代“面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化”的人才。要發(fā)展、要改革、要創(chuàng)新，只有走“重家教、促智育、出成效”的道路，全面推進素質(zhì)教育，促進學校的全面發(fā)展。

小學家長學校工作總結(jié) 篇14

本學期家長學校已經(jīng)納入學校的重要工作日程，切實發(fā)揮在普及家庭教育知識，提高家長素質(zhì)，促進學校、家庭、社會三結(jié)合教育的積極作用，實現(xiàn)了家長學校工作規(guī)范化管理，提高辦學質(zhì)量，使家長學校工作開展得扎實有效，真正發(fā)揮了家長學校的作用。

一、健全組織，形成家校共建網(wǎng)絡的全面性。

進一步充實完善組織領導工作，學校及班級都成立了家長委員會，并認真組織學習討論明確本學期家長學校的指導思想和工作及采取具體的措施，完善各種規(guī)章制度，并且充分聽取家長委員會的意見，家長們積極獻計獻策，尤其在開展創(chuàng)建“標準化家長學?！被顒又校⒘艘恢Ь哂幸欢▽I(yè)知識水平的兼職教師隊伍，由退休老校長何巨仁任我校關(guān)工委主任，學校校長，德育辦主任、學校教導主任及6個班主任來擔任輔導員，每月組織培訓一次。（形式采用討論、交流、講座、匯報）平時學校對家長開放，家長可隨時來聽老師講課，并且與學校一道研究提高教育教學水平，取得良好效果。

二、完善各項規(guī)章制度

建立健全教育教學管理制度、家長聯(lián)系制度、評比表彰制度等。在實施過程中有布置、有檢查、有總結(jié)。學校千方百計謄出一定的場所作為授課教室，節(jié)省各種開支，積攢一定的經(jīng)費保證了家長學校工作的正常進行。為了使家庭教育與學校教育一體化，我們的班主任定期召開家長會（每學期兩次、家長委員會（不定期））與家長進行溝通，并利用“家長聯(lián)系卡”做好家校聯(lián)系，同家長共同研究教育學生的良好方法。班主任及時向?qū)W校匯報溝通情況，對好的方法及建議，學校及時采納。為了更好地提高家長的素質(zhì)，邀請家長共同參與。

三、改進方法，把握切實有效的教育途徑

首先是家長更新家教觀念、獲取家教知識、掌握家教方法的重要渠道。（1）精心擬選題：開學前后，學校組織教師對新生家教情況進行調(diào)查，深入家訪，了解家教中存在的問題，再結(jié)合教材，擬出本期講題，確定面授內(nèi)容。（2）進行面授反饋。“反饋”是提高教育質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。學校要求教師每次面授完后，要主動與家長交流，發(fā)現(xiàn)面授中的不足，不斷改進和提高教學質(zhì)量。其次，不定期組織家長代表舉行主題座談會。針對家庭教育中存在的不良傾向以及現(xiàn)代社會新鮮事物帶來的不良影響等一些熱門話題、熱點問題組織家長座談，共同研討，商量教育的對策，盡量避免錯誤的教育手段，選擇最有效的教育方法，促進學生身心的健康成長。

四、 提高素質(zhì)，為孩子樹立學習的優(yōu)秀榜樣

學校重視引導家長教育孩子先從自我做起，以自己的實際行動影響感染孩子，樹立起作為孩子首任教師的責任感。有的家長在參加家長學校學習后，反思自己在為人處世上的不足和差距，激發(fā)起重塑自我、為兒示范的愿望。

同時，信任孩子是教育孩子的基礎。家長缺乏對孩子的信任，一味指責、埋怨孩子，會導之親子關(guān)系的緊張，“關(guān)閉”了孩子與家長交流的通道。在教學活動中，學校特別強調(diào)家長必須尊重孩子的人格和尊嚴，在信任的基礎上再循循善誘，激發(fā)孩子的自信心，鼓勵他們奮發(fā)向上。

我校除在家長學校開展活動時輔導家長現(xiàn)代教育新理念、轉(zhuǎn)變家長教育觀念外，還對以身作則的家長進行了表彰，通過學生家長的自薦和班委會的推薦，通過樹典型，宣傳優(yōu)秀家教經(jīng)驗，全面提高我校家長素質(zhì)。在今后的辦學過程中，我校將進一步以高標準、嚴要求來衡量自己不斷探索家長學校辦學新路子，密切與家長的關(guān)系，共同培養(yǎng)好下一代而不懈努力。

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最新學校黨建工作總結(jié)(范本14篇)

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學校黨建工作總結(jié) 篇1

以德治校，以德治教的根本在于教師的素質(zhì)，教師素質(zhì)的核心是“師德”。學校黨支部一直把師德建師風設作為最重要的工作來抓。

1、黨支部確定了師德培訓的主要內(nèi)容為：《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》；《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》。學校黨支部除了組織集中學習，并且每學期都要簽定師德公約，以此來約束教師的行為。

2、開展專題教育活動。黨員干部“四個一”活動：分管一個年級組、聯(lián)系一個班級、幫教一名后進生、資助一名貧困生。a對離異家庭子女、貧困家庭子女、留守兒童普遍進行一次家訪；b建立一份班級學生個人檔案資料（內(nèi)容包括學生性別、出生年月、家庭情況、健康狀況、個性心理、思想品德、學習、特長等）；對正在成長的小學生來說教師的愛是一種神奇而偉大的力量。全校廣大教師以金子般的愛心，給予學生更多的尊重、寬容和理解。以我們的真誠、我們的愛，幫助學生找回自尊、找回自信、找回健康的心態(tài)、找回學習的動力。廣大教師通過學習、活動、實踐逐步樹立既繼承傳統(tǒng)優(yōu)秀師德，又符合時代發(fā)展的新型師德的良好師德形象。

3、學校以“凝聚力工程”為載體，培養(yǎng)教師“敬業(yè)、愛校、愛生”的情感。黨、政、工、同心協(xié)作，按照“人文關(guān)懷”的思路，尊重教師、信任教師，關(guān)愛教師思想、生活、工作，支持和幫助他們自主發(fā)展；努力營造良好的校園文化氛圍、創(chuàng)設優(yōu)越的工作環(huán)境；尋找合適的載體，開展有益活動，豐富教師精神生活、培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。

學校黨建工作總結(jié) 篇2

近年來，馬橋鎮(zhèn)中心學校黨支部始終把黨建作為重要工作來抓，積極探索新形勢下學校黨建工作的新方法新途徑，認真開展“三會一課”、“雙培三推”、“雙幫扶三深入”、“五創(chuàng)五爭五評”等系列活動，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，為實現(xiàn)一流的教育教學質(zhì)量提供了強有力的組織保障。

一、“三會一課”強素質(zhì)

中心學校黨支部采取定時間、定地點的方式，保證“三會一課”制度的落實。在組織形式上，開展聯(lián)組學習、網(wǎng)上學習、家庭學習、社會實踐活動等，使組織生活生動活潑、富有實效。同時采用多種形式上黨課，支部書記和黨員面對面解疑，支部委員輪流講黨課，普通黨員個個談體會，形式多樣，效果明顯。在活動內(nèi)容上，結(jié)合學校中心工作，安排黨員學理論、談思想、議工作，堅持政治學習和業(yè)務學習相結(jié)合，既組織黨員學習黨章和黨的十七大報告等內(nèi)容，又組織黨員進行業(yè)務學習和教學研討，要求所有黨員干部做到“五個一”，即學一本科學發(fā)展觀論著，記一本學習筆記，交一篇學習體會，讀一本教育理論書籍，寫一篇教育論文。學校還新購了傳統(tǒng)文化、業(yè)務理論等方面的經(jīng)典書籍，組織所有教師開展讀書學習活動，廣大教師的文化素養(yǎng)和業(yè)務水平得到不斷提升。

二、“雙培三推”煉隊伍

業(yè)務精湛、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵因素，中心學校近幾年教學成績穩(wěn)中有升，得益于抓隊伍強素質(zhì)。學校黨支部著眼于教師隊伍整體素質(zhì)的提高，扎實開展“雙培三推”活動，即把黨員培養(yǎng)成教學骨干，把教學骨干培養(yǎng)成黨員；把優(yōu)秀教學骨干推成縣市級名師，把優(yōu)秀黨員干部推成學習典型，把優(yōu)秀黨員教師推入干部隊伍。

抓“雙培”，支部針對部分黨員教師跟不上新課程改革和現(xiàn)代教育技術(shù)手段應用步伐的實情，定期開展教學大練兵、大比武、大評比活動，每學期舉行“教案評比”、“課件競賽”、“論文寫作”、“電子白板應用競賽”、“評選黨員示范崗”及“黨員爭五星”等活動，激勵黨員教師苦練基本功，他們的業(yè)務水平再次領先，成為教學工作的一面旗幟。對于非黨教學骨干，學校黨支部創(chuàng)造條件讓他們靠近黨、走進黨，通過邀請他們上黨課、學黨章、觀看黨員電教片、每月召開座談會、組織談話等形式，促其思想政治素質(zhì)不斷提高。一年來，姚志國等教學骨干加入了黨組織，王澤猛等8名同志成為入黨積極分子。

抓“三推”，學校黨支部給教學骨干壓擔子、搭臺子、緊箍子、引路子，通過開展教學大練兵，中青年教師大獎賽，“走出去學、請進來教、拉出去講”等活動，丁祥倫等一批教學骨干迅速成長為校內(nèi)名師，我們將進一步把他們推成縣市級名師。一年來，中心學校開展師德演講賽2次，總結(jié)表彰會2次，事跡報告會1次，經(jīng)驗交流會1次，編發(fā)《馬橋教育》24期，把汪厚蓮等一批優(yōu)秀黨員推成了教師學習的典型。學校黨支部通過制定后備干部培養(yǎng)計劃、定期考核評比、定期組織談話等活動，把成加勇、王軍等一批關(guān)鍵時刻有德行、平時教書能放心、一塊工作能搞好的優(yōu)秀黨員列入后備干部培養(yǎng)對象，分別委以學校安全管理、學生會工作等重任，使他們工作勁頭足，成長快。

三、“雙幫扶三深入”送真情

一年來，中心學校黨支部堅持開展“雙幫扶三深入”活動，把真情送給學校、送給教師、送給學生。學校要求每位教師幫扶一名學生，交心談心，解決學生思想上、學習上、生活上的一些實際困難；每位黨員幫扶一名教師，扶上馬，送一程，促使他們思想進步、業(yè)務提高。總支委員深入各學校，采取實地走訪和邀請兩代表一委員、老干部、教師代表等召開座談會的形式，廣泛收集校情民意，解決制約學校發(fā)展的難題；黨員干部深入課堂聽課，發(fā)放調(diào)查問卷，召開座談會，了解班級管理、教師教和學生學等情況，傾聽來自一線師生的聲音，研究解決教學中的問題；黨員干部深入學生食堂、寢室，了解學生吃住情況，關(guān)心學生生活，發(fā)現(xiàn)并解決學生的困惑。中心學校黨支部通過“三層深入”，基本掌握了各學校、教師、學生的所需、所盼、所想，并竭盡所能為學校解難，為教師排憂，為學生解困。

一年來，中心學校管理干部深入各級學校調(diào)研100余次，解決師生關(guān)心的重大問題11個，黨員幫扶教師25人次，教師幫扶學生93人次。去年10月，總支書記、校長王樂剛在深入課堂調(diào)研時，了解到九年級學生存在課外作業(yè)多，沒時間吃飯的現(xiàn)象，他迅速組織有關(guān)人員制定方案進行整改，從“規(guī)范教學行為，提高課堂效率”入手，開展教學研究，著力解決課堂教學效率不高、下課拖堂、課后題海補習的疲勞戰(zhàn)術(shù)及不規(guī)范的教學行為。在資金十分困難的情況下，學校采取向上要一點、學校擠一點、外面借一點等辦法，想千方、設百計，投資40余萬元，為鎮(zhèn)中、鎮(zhèn)小24個班安裝了國內(nèi)先進、市內(nèi)一流的電子白板現(xiàn)代化教學設備，實現(xiàn)了“班班通”。教學手段的更新、信息的多元、課堂容量的加大，促使教師準備更充分，學生學習更積極，教學水平和質(zhì)量得到很大提高，全鎮(zhèn)掀起了大抓教學的熱潮。在深入教師辦公室時，發(fā)現(xiàn)教師辦公室冬天冷、夏天熱，辦公環(huán)境差。總支會議研究決定，給全鎮(zhèn)學校教師辦公室安裝空調(diào)，并對部分教師辦公室進行裝修，改善辦公環(huán)境，進一步激發(fā)了教師的工作積極性。直到現(xiàn)在，馬橋鎮(zhèn)中心學校辦公環(huán)境最好的仍然是教師辦公室，最差的還是校長辦公室。

學校根據(jù)“三層深入”獲得的信息，將德困生、貧困生、特殊生進行了梳理排隊，所有教師每人幫扶一名學生，全校有93名學生得到了不同程度的幫扶。針對摸排的26名特困生，校委會干部和黨員實行“一對一”重點幫扶，教師與學生或談心，或捐款，或送物，使學生感受到師愛和學校大家庭的溫暖，不僅學會了學習、生活，更學會了做人。據(jù)統(tǒng)計，去年秋季以來，教師累計為貧困生捐助現(xiàn)金2000元、衣物400多件、書籍1000多本，家訪400多次，與學困生交心談心2000余次，師生之間的感情加深了，心靈貼得更近了，學生的學習勁頭更足了。

四、“五創(chuàng)五爭五評”樹形象

中心學校每學期都開展一次支部創(chuàng)“五好”、黨員爭“五星”、教師爭當“五個楷?！焙蛯W生評教師、教師評黨員、黨員評干部、黨員評選示范崗、教師評選崗位能手“五評”活動。今年春季，中心學校黨支部被評為“五好”支部，同時評選出24名“五星”黨員、11個“黨員示范崗”、9名“崗位能手”，25位教師當上了“五個楷?！?，5名教師被評為“學生最滿意教師”，5名教師被評為“師德標兵”，63人次在各類教學競賽及論文評選中獲獎。學校新建了宣傳專欄，突出對“五好”支部、“五星”黨員、“黨員示范崗”和“崗位能手”、“五個楷?！苯處?、“學生最滿意教師”、“師德標兵”及教科研獲獎教師的宣傳，對“黨員示范崗”和“崗位能手”進行授牌，激勵廣大教師向優(yōu)秀教師學習。如今，校園里隨處可見“黨員先鋒”、“崗位能手”、“師德標兵”的風采和感人事跡，他們時刻激勵著黨員干部、模范教師在崗位上作示范表率，同時影響和帶動全體教職員工努力提高自身素質(zhì)，做教書育人的先鋒。學校掀起了人人爭當師德先進，個個勇創(chuàng)工作佳績的熱潮。教師們在教書育人崗位上無私奉獻，積極工作，創(chuàng)先爭優(yōu)，有力促進了學校教育教學質(zhì)量的提高。繼2009年馬橋鎮(zhèn)中心學校中考各項指標名列全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一之后，2010年中考又取得非常優(yōu)異的成績，500分以上的達130人，上一中資格線突破百人，達101人，實現(xiàn)了歷史性跨越。

學校黨建工作總結(jié) 篇3

結(jié)合學校教育工作實際，加強和改進黨的組織建設。抓好干部隊伍建設、黨員隊伍建設、教師隊伍建設是實現(xiàn)學校內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵所在，學校黨支部要把這項工作作為黨建工作的重點來抓。

1.加強干部隊伍建設。充分發(fā)揮班子成員分工協(xié)作、集體決策的優(yōu)良傳統(tǒng)，增強班子的戰(zhàn)斗力。建立和實行中層干部工作考核制度，重平時考核、重實績考核，使全體干部注重學習，自覺接受教育和監(jiān)督。

2.加強黨員隊伍建設。

一是發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，體現(xiàn)“一個黨員一面旗”。扎實做好黨員組織關(guān)系排查工作，根據(jù)市局黨委的要求，本學期除了對在職黨員組織關(guān)系進行排查外，還對退休黨員的組織關(guān)系進行排查，將組織關(guān)系調(diào)動未完成的人員的關(guān)系回歸本支部，填寫好信息采集表，并做好工作，補交自退休日起未交納的黨費。二是做好黨員的黨費收繳工作，根據(jù)市局黨委的部署，扎實做好黨費的預算、收繳工作，新學期初，對20__年黨費收繳情況進行自查，重新核算黨費應交納數(shù)額，按時將補繳的黨費收齊交市局黨委。黨費收繳是“兩學一做” 學習教育的一項重要內(nèi)容，各級黨組織高度重視，20__年上半年，多次對黨費收交情況進行排查、核算，尤其是暑假期間，重新按照市局黨委的要求，對我支部所有的黨員的黨費繳納情況重新進行了核算，從20__年4月至20__年6月期間，每名黨員每月應繳納黨費、實收黨費情況進行核算，按時上報相關(guān)數(shù)據(jù)。

3.加強教師隊伍建設。

對全體教職工加強理想信念教育和職業(yè)道德教育，結(jié)合開展辦人民滿意的教育的活動，組織教師學習《中小學教師行為規(guī)范》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，進一步規(guī)范教師從教行為；嚴格要求教師認真履行職責，為人師表，教書育人。堅決治理教師隊伍中違反師德的行為，杜絕有償家教，凈化教書育人環(huán)境。組織教師學習上級教育主管部門下發(fā)的各類違犯師德的典型案例，要求廣大教師自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責任感，做學生健康成長的指導者和引路人，引導教師不斷加強師德修養(yǎng)和認真落實教育、教學常規(guī)，促進教師專業(yè)成長。

學校黨建工作總結(jié) 篇4

在先進性教育活動中，我校全體黨員用心參與，黨外群眾熱情支持，各支部把先進性教育與解決單位和個人存在的問題結(jié)合起來，圍繞“如何發(fā)揮先進性、提高學校教育教學質(zhì)量”這一主題，對學校工作建言獻策，并開展批評與自我批評，提煉出學校持續(xù)共產(chǎn)黨員先進性的基本要求為：發(fā)揚傳統(tǒng)續(xù)佳績，把握機遇求發(fā)展;聚精會神抓管理，一心一意提質(zhì)量;履職盡責做先進，同舟共濟創(chuàng)輝煌。我們要求全體行政干部首先要有“四情”，即對學校有感情，對師生有熱情，對工作有激情，對困難有豪情

其次要帶頭發(fā)揚“埋頭苦干，扎實工作，求真務實，爭先進位”的精神，要不受任何干擾，不為私利誘惑，甘于吃苦，樂于奉獻，探求科學高效的管理思路。我們要求全體黨員努力提高師德修養(yǎng)，做為人師表的榜樣;刻苦鉆研業(yè)務知識，做教育教學的能手;用心參與課程改革，做教育創(chuàng)新的先鋒;出色完成自身工作，做履職盡責的模范;自覺遵守法律法規(guī)，做依法執(zhí)教的標兵;自覺抵制不良風氣，做廉潔從教的先進。

學校黨建工作總結(jié) 篇5

一學期以來，我校黨支部在上級黨組織的正確領導下，堅持“以質(zhì)量求生存，以改革謀發(fā)展”的工作思路，加強黨組織建設，強化學校管理，深化課堂教學改革，努力打造了一支團結(jié)協(xié)作、愛崗敬業(yè)、開拓進取、無私奉獻的黨員干部教師隊伍，學校黨支部結(jié)合學校發(fā)展實際，找準黨建工作與教育改革發(fā)展的結(jié)合點，牢牢把握教育工作中心，努力提高教育質(zhì)量，為學校發(fā)展提供堅強的思想、組織和作風保證，推動學校各項工作順利開展?，F(xiàn)將我校黨建工作情況做以簡要匯報：

一、主要工作

1.加強學習，不斷提高政治素質(zhì)。不斷組織行政人員、黨員和全體職工利用每天晚上7：00-9：00這個時段，以及各自業(yè)余時間，堅持集中學習，主要學習習近平及省市縣領導的有關(guān)講話，路線教育相關(guān)材料，學理論，學法規(guī)，學制度，記筆記，寫心得，努力提高各自的政治理論水平。召開黨委會研究有關(guān)具體問題，深入學習黨的十八屆三中全會精神、平?jīng)鍪腥龑昧稳瘮U大會議精神和縣委XX屆五次全委(擴大)會暨全縣經(jīng)濟工作會議精神，及縣委書記李全中在全縣路線教育實踐活動會議上的講話等，全面執(zhí)行黨的教育方針，集體討論，共同決策，相互協(xié)作，努力推進素質(zhì)教育，引領學校工作健康發(fā)展。

2.完善黨內(nèi)常規(guī)化管理。堅持“三會一課”制度和黨內(nèi)組織生活制度。制定理論學習計劃，定期組織黨員學習。對教師和學生中的正式黨員以及入黨積極分子定期不定期地進行黨務知識培訓或業(yè)務培訓。認真做好民主評議黨員工作，按時交納黨費，增強黨員的組織觀念。

3.壯大黨員隊伍。堅持“按照黨員標準，成熟一個，發(fā)展一個”程序的要求，加強在教學一線的教師中積極培養(yǎng)和發(fā)展黨員。今年新確立教師發(fā)展對象2人，預備黨員教師轉(zhuǎn)正9人，使我校黨員人數(shù)由去年的58人增加到64人。

4.做好“三諾四評三公開”工作。學校每個領導和黨員在年初都做出了公開承諾，并將承諾書在校園公示欄內(nèi)進行公示，接受廣大師生的監(jiān)督。學期末，又發(fā)放了各類評議表，有部門點評，領導點評，黨員干部互評等，使“三諾四評三公開”制度真正發(fā)揮作用，達到推進我校各項工作的目的。

5.深化 “窗口服務崗”主題活動。通過“三亮三比三聯(lián)三爭創(chuàng)”活動，提高學校各個部門的窗口意識和服務能力。通過校園電子屏幕，發(fā)布信息，宣傳政策。加強了學校各項工作的管理和制度落實，規(guī)范教育收費。通過活動樹立學校服務典型，使活動真正促進服務工作。

6.鞏固學習型黨組織和學習型團隊創(chuàng)建工作。堅持貫徹我?！秾W習型黨組織建設長期規(guī)劃》的要求和各項制度，制定了《涇川一中201X年度的學習型黨組織建設計劃》，明確學習工作展開的各項職責、目標和任務。加強理論宣講隊伍建設，完善黨員學習考核制度，進一步推動學習型黨組織建設的不斷深入。

7.創(chuàng)新活動載體，豐富德育渠道，切實強化“三風”建設。

一是大力開展“十提倡十反對”教育活動。

二是積極開展“鑄師魂、育師德、樹師表”的演講比賽活動。

三是建黨節(jié)、老師節(jié)及十八屆三中全會召開以來在校園內(nèi)創(chuàng)辦四期黨建專刊，主要宣傳黨的知識、彰顯學校骨干教師風采、黨的十八會議精神以及十八屆三中全會主要內(nèi)容，使全體師生都能隨時了解黨的方針政策和工作動態(tài)，加深對黨的有關(guān)知識的理解。

8.抓好黨風廉政建設，加強反腐倡廉教育，營造良好的廉政、勤政氛圍。

(1)開展領導干部反腐倡廉教育。加強學習，增強領導干部的自覺性，并積極接受社會監(jiān)督。

(2)抓好黨員教師的廉潔自律工作。定期上黨課，開展批評與自我批評。

(3)黨務、校務公開制度。嚴格執(zhí)行學校各項收費標準，并在校園公示欄內(nèi)及時公示。

(4)堅持依法治校、依法執(zhí)教。嚴格按照“教育法”“教師法”管理學校，以法執(zhí)教。

9.狠抓校園安全工作，創(chuàng)建平安和諧校園。

(1)強化安全教育和宣傳工作，提高學生自防自護能力。

(2)積極防范食物中毒、各類流行病傳播、交通、溺水、火災等重大安全事故的發(fā)生。

(3)安全檢查常規(guī)化，及時發(fā)現(xiàn)并消除各種安全隱患。

(4)完善安全責任制度，加強安全值班力量。

10.積極深入開展“聯(lián)村聯(lián)戶為民富民”行動。

我校與玉都鎮(zhèn)郭家咀村結(jié)對。郭家咀村有50名生活貧困戶，其中分配我校的有27戶。

一是根據(jù)不同情況，按戶制定年度幫扶計劃。在入戶深入了解調(diào)研的基礎上，針對郭家咀村養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)缺乏項目和經(jīng)濟支撐、群眾思想觀念陳舊等問題，幫扶人員與村組干部、群眾代表積極商討，根據(jù)各自聯(lián)系戶的不同實際，幫助制定了脫貧計劃和增收措施，明確了201X年幫扶任務。

二是宣講政策，提高群眾的配合意識。3月20日又一次深入玉都鎮(zhèn)郭家咀村，在村委會議室組織《群眾路線教育實踐活動政策、惠農(nóng)政策宣講座談會》，為村民黨員干部們詳細講解“黨的群眾路線教育實踐活動”政策、惠農(nóng)政策。隨后組織了針對村委班子干部、村中心小學、聯(lián)系戶的調(diào)研和談話等活動。

通過此次活動，村民更加明白黨與群眾的密切關(guān)系，村干部們更加了解黨的群眾路線的科學內(nèi)涵。并表示將在以后的工作生活中，積極、認真參與黨的群眾路線教育實踐活動，切實改進工作作風，不斷加強黨性修養(yǎng)，以身作則、率先垂范，穩(wěn)步提升郭家咀貧困戶生活質(zhì)量。

三是送產(chǎn)業(yè)技術(shù)知識下鄉(xiāng)。在結(jié)對活動中，為每個農(nóng)戶送去了《生豬養(yǎng)殖技術(shù)》、《家庭適度規(guī)模養(yǎng)殖增收模式設計》、《山區(qū)地膜玉米種植技術(shù)手冊》、《蘋果栽培技術(shù)手冊》等資料共155套，作為智力資助，幫助他們解決養(yǎng)殖過程的相關(guān)問題，對其中一些農(nóng)民不懂的問題進行講解，并請村上的技術(shù)員為他們現(xiàn)場進行演示，提高每個農(nóng)戶的自主生產(chǎn)能力。

四是積極落實幫扶措施。經(jīng)過年初的深入調(diào)查溝通交流，幫助所幫扶村組貧困戶制定幫扶計劃，協(xié)調(diào)解決困難和問題。先后為玉都鎮(zhèn)郭家咀村27個貧困戶送去化肥5.2噸，畜病防治藥物30袋，各種產(chǎn)業(yè)開發(fā)技術(shù)資料150多套。

年底又為玉都鎮(zhèn)郭家咀村投資5萬元，為玉都鎮(zhèn)郭家咀村小學修建教職工廁所，增加照明設備，安裝后院鐵柵欄，水泥加固學校門口地平。并為村部安裝兩個高高照明燈，舞臺上安裝5個LED燈。

4月12日又一次帶領學校部分領導深入玉都鎮(zhèn)郭家咀村小學：

一是進行了路線教育學習宣講。主要是學習《教育部關(guān)于印發(fā)的通知》，同時，也講了目前國家在教育方面的一些法規(guī)和政策。

二是對村學情況進行了深入調(diào)研，查看了老師的辦公條件和住房情況，看了上次為小學新建的后院圍欄、教師廁所以及路燈和路面等情況，進行了詳細詢問。

三是在前次的調(diào)研中他曾許諾過要為村小學捐贈電腦和教師辦公桌，這次前來也是為了上門送貨。學校校長魯金宏帶領學校老師和我們一起把十套教師辦公桌椅下下來，這些桌椅雖然樣式老舊但很結(jié)實，全是純木質(zhì)結(jié)構(gòu)，經(jīng)過油漆，光亮如新，老師們都很喜愛。捐贈的一臺電腦是經(jīng)過擴容升級了的，配置較高，完全能滿足這所學校辦公使用。

四是讓魯金宏校長向村上轉(zhuǎn)達一下，如果村上規(guī)劃新修村部前面路旁水溝的話，土工由我們學校承擔，作為學生實踐活動的一項內(nèi)容，也是我們?yōu)槿罕姺盏囊粋€表現(xiàn)。

通過這次活動，使村民更加理解黨的干部是真心為他們辦實事的，是真心愛民的，是真心把他們的事情放在心上的。也使我們學校通過“雙聯(lián)”活動和路線教育活動，與群眾聯(lián)系得更加緊密，群眾愿意把他們的疾苦和想法告訴我們，也愿意和我們暢談他們的打算和存在困難，使我們的工作由被動的問需變成主動的出主意想點子，工作內(nèi)容更加豐富，工作方法更加人性化。

李校長表示，這樣的工作我們今后將繼續(xù)堅持搞下去，直到見到效果為止。

二、工作措施及取得成效

1.機制創(chuàng)新，教學質(zhì)量得到大幅提高。

一是領導班子團結(jié)一心、齊抓共管，責任意識明顯增強。領導班子牢牢抓住質(zhì)量第一的思想，經(jīng)常深入班級、深入課堂、深入學生，通過推門聽課、班子議課、教研組和年級組評課等形式，有力地促進了課任教師業(yè)務能力的提高。按照各自分工或?qū)W校的安排，班子成員在值周、活動開展、學生管理等一系列工作措施得力，效果顯著。

二是建立了基于新課程標準的具有我校特色的課堂教學模式。一年來，通過示范引領、現(xiàn)場觀摩、典型帶動、研討交流等多種形式的教研活動，使任課教師的課改意識明顯增強、課堂教學效率明顯提高，涌現(xiàn)出了一批課改先進個人。經(jīng)過反復實踐、反復總結(jié)，逐漸形成了涇川一中“五環(huán)節(jié)”教學模式，截止目前，這一教學模式已在我校三個年級推行開來。

三是年內(nèi)完成了已立項的9個省級課題的申報工作，完成22個校級課題的研究、驗收、評審工作，1個縣級課題也即將驗收。堅持以“從教學中來，到教學中去”的教研思想，以“教”帶“研”、以“研”促“教”，教學研究與課堂教學有力地結(jié)合在一起。

2.嚴格管理，積極爭取各項資金。

在社會各界愛心人士的關(guān)心支持下，經(jīng)過各方面的努力，學校資助工作取得了可喜的成績，先后積極爭取國家助學金、冀湘獎學金、冀湘助學金、弘毅助學金、兩地一心、滿倉助學金、九蓮慈善、滋蕙計劃、生源地貸款等資金450多萬元，資助學生2769人。

3.破解難題，狠抓德育工作。

一是舉辦了面向全體班主任的以“專題教育”為主題的班會觀摩活動。二是在全校開展了“文明之星”評選活動。三是制定了《涇川一中學生上下學交通安全方案》、《涇川一中學生交通安全承諾書》、《涇川一中學生上下學交通安全方案》等把日常安全教育與階段性安全教育結(jié)合起來。四是先后開展了新生入學教育、全校范圍內(nèi)倡導禁止使用手機以及“做文明學生，建和諧校園活動”、建立幫扶小組等活動，配合了學?？傮w工作，營造了良好的育人環(huán)境。

4.夯實基礎，改善辦學條件。

一是按照上級有關(guān)部門要求，建成了全縣唯一的標準化考點。二是投資4.8萬元新修校園圍墻外水渠225.8米。三是投資18.7萬元硬化道路608平方米，維修路面218平方米。四是投資14.7萬元教學樓后鋪設青磚路面875平方米。五是投資8.8萬元維修改造校園前圍墻209米。六是投資74.4萬元建成室內(nèi)運動場一座。七是投資30萬元建成通用技術(shù)實驗室兩個。這些硬件的建成，夯實了學校的辦學條件，進一步優(yōu)化了育人環(huán)境，為師生工作、學習、生活帶來了極大的便利。

5.珍愛生命，狠抓安全工作。

重點抓了交通安全、消防安全、人身安全、飲食衛(wèi)生和校園周邊環(huán)境綜合治理等工作。成立了安全保衛(wèi)處，招聘安保人員5人，調(diào)入專職安保人員2人，著力解決了安全工作中出現(xiàn)的突出問題，增強了全體師生及相關(guān)從業(yè)人員的安全意識，提高了學校安全管理水平，確保了教育教學活動的正常開展。

三、今后打算

根據(jù)縣委、縣教育局黨組、黨工委的總體工作安排，下年學校黨委突出抓好以下工作:

1.加強服務型黨組織建設。

2.加強教育科研活動和教育教學管理。

3.結(jié)合“聯(lián)村聯(lián)戶為民富民”行動，積極搞好黨組織結(jié)對幫扶共建。

4.積極做好在職黨員到社區(qū)報到及服務工作。

5.繼續(xù)做星級黨員創(chuàng)評工作。

6.做好黨員教師先進典型培育工作。

7.加強學校安全工作。

學校黨建工作總結(jié) 篇6

教育局黨委全面履行領導所屬黨支部的黨建工作職責，建立健全局黨委統(tǒng)一領導，黨委書記負總責，分管領導具體抓，黨委成員聯(lián)系基層黨組織的工作機制，強化指導力度、責任目標和督促檢查工作，狠抓工作目標、制度、責任、實效的落實，形成一級抓一級，層層抓落實的黨建工作格局，為各黨支部開展黨建工作提供了有力的保障。每次重要工作部署、重大活動，局黨委

委都把黨建工作作為一項內(nèi)容，使各黨支部的工作能緊緊圍繞黨委的中心任務來進行，進一步完善教育系統(tǒng)基層黨組織建設責任制考評工作，對基層黨組織和書記、校長抓黨建工作情況進行綜合考評，推動基層黨組織各項任務的落實；尊重和維護黨員的權(quán)利，在強調(diào)黨員盡義務的同時，切實保障黨員的各種權(quán)利，努力做到義務和權(quán)利的統(tǒng)一，對生活確有困難的黨員，從實際出發(fā)，切實給予關(guān)心照顧，尤其是對年老體弱、喪失工作、生活能力的老黨員，在生活上給予一定的照顧，在逢年過節(jié)期間，局黨委組織各支部對特困黨員、教師都進行了慰問。對在教育教學中做出突出貢獻的黨組織和黨員、黨務工作者，給予表彰和獎勵，使黨員教師感受到黨組織的溫暖，有力地調(diào)動了他們的積極性和創(chuàng)造性。局黨委十分重視支持黨員活動，凡是機關(guān)黨支部召開的會議，組織的重要活動，都給予大力支持，黨委成員積極主動參加組織生活、民主生活會及黨員有關(guān)活動。

學校黨建工作總結(jié) 篇7

20__上半年，我校黨建工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹黨的、四中、五中全會精神，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，按照上級黨委的總體部署，不斷加強和改進黨的思想、組織、作風和制度建設，增強黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力;不斷加強黨員隊伍和教師隊伍建設，提高教師隊伍整體素質(zhì);不斷深化“三基”工作，把黨建工作提高到一個新水平。

一、開展創(chuàng)建“學習型黨組織”活動，提高黨員思想道德素質(zhì)。

按照中央的統(tǒng)一部署和縣教育工委的有關(guān)文件精神，我校認真開展學習型黨組織建設活動。學習形式不拘一格，有參加報告會、開辟專題宣傳欄、印發(fā)問答題、寫學習心得體會等。同時，把學習活動與學校工作有機結(jié)合，使學習活動扎實有效進行。在時間安排上，定為每周二晚上為學習時間，并圍繞黨的中心工作及學校中心工作，適時調(diào)整學習時間，使學習更有時效性。結(jié)合創(chuàng)建“學習型黨組織”活動，今年主要開展以下幾項工作：

1、全面學習貫徹黨的以及四中、五中全會精神。

組織黨員深入學習貫徹黨的以及四中、五中全會精神。黨的四中全會對加強和改進新形勢下黨的建設作出戰(zhàn)略部署，通過學習，結(jié)合本校實際認真貫徹落實，扎扎實實做好黨的建設各項工作，為我校各項工作的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展提供堅強的組織保證。五中全會勾勒出我國未來經(jīng)濟、社會、民主民生方面的發(fā)展路徑和圖景，為全面建成小康社會打下具有決定性意義的基礎。通過學習，使廣大教工對我國美好前景充滿信心。

2、學習《廉政準則》。

4月13日晚，舉行學習《中國共產(chǎn)黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》報告會。黨支部書記哈文斌在會上作了學習《廉政準則》輔導報告，并部署開展學習《廉政準則》活動。

3、開展“黨性教育”活動。組織黨員重溫入黨誓詞、回顧黨的成就、學習黨史、學習黨的方針政策?！捌咭弧逼陂g，組織全體黨員參觀海晏縣原子城，對黨員進行黨性教育。

4、繼續(xù)推進師德師風建設。

4月20日，我校舉行開展“師德建設年”活動動員大會。會上黨支部書記根據(jù)區(qū)教育局的要求對本校開展“師德建設年”活動進行部署。結(jié)合師德建設活動，繼續(xù)組織廣大教師學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》等;積極開展教師“四德”(社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德)教育活動，規(guī)范廣大教師的教育教學行為，實行師德考核管理，引領廣大教師依法執(zhí)教。充分發(fā)揮我校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、模范教師的榜樣和示范作用，采取在校園LED、學校大會宣傳先進事跡、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員進行報告等形式，對教職工普遍進行師德師風教育，使一批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員成為“三育人”師德標兵(教書育人、管理育人、服務育人”)，進一步促進廣大教師提高職業(yè)道德水平。

5、加強法制教育。

通過舉行學習法律主題班會，開辟宣傳?？?、組織法律知識競賽等形式推動學法進程。同時邀請政法干部到校作報告，4月12日，邀請了平安區(qū)公安局交警大隊大隊長、鄉(xiāng)派出所干警，分別在會上作了《珍愛生命文明出行》、《拒絕犯罪，青春之路暢通無阻》專題報告。

二、繼續(xù)“兩學一做”教育活動。 3、4月份，我黨支部組織黨員學習了《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，開展了一次《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》的測試，測試成績呈現(xiàn)出黨員學習的良好效果。

5月份，我校黨總支召開了“兩學一做”教育活動啟動儀式，黨總支書記哈文斌同志做了“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”的動員講話，我黨支部全體黨員參加了會議。通過本次學習，黨員同志們明確了“兩學一做”的教育目的、總體要求及教育內(nèi)容。在隨后召開的黨員大會上，全體黨員共同參與討論，制定了黨支部“兩學一做”學習教育的學習安排表，使黨員同志們對本次學習活動進一步統(tǒng)一了思想，明確了任務。黨員們一致認為，開展“兩學一做”學習教育，是落實黨章關(guān)于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐。黨支部決定，將“兩學一做”學習教育作為今后一段時間各項工作重中之重的黨建工作任務。

6月份，我黨支部在學習教育過程中，黨員教師開展了個人工作作風自查自糾活動，并填好了自查自糾表，以達到黨員學習教育的最佳效果。召開全體黨員教師,引讀習經(jīng)典語錄,在學習過程中，黨支部以各學校為單位，以黨員大會為基本形式，將“兩學一做”的內(nèi)容，融入日常工作，推進學習教育的有效開展。

1.黨員自學。黨員老師們利用課余時間原原本本學習了黨章、《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī)，以及《系列重要講話讀本(20__年版)》等文件精神，并做了學習筆記。黨員老師們學原文、悟原理，帶著信念學、帶著使命學、帶著問題學，從而進一步提高了黨性覺悟，進一步堅定了正確的政治方向。

2.黨員互學。黨員老師們自由組合，形成學習小組，利用課余時間，討論交流學習心得并書寫了一份學習心得。

3.集中學習討論。我黨支部以“如何做一名合格黨員”為主要內(nèi)容，全體黨員要圍繞如何解決理想信念模糊動搖，淡忘黨員身份、把自己混同于一般群眾，不履行黨員義務、不發(fā)揮作用，不學習黨的路線方針政策和創(chuàng)新理論的問題進行了一次專題學習討論。通過專題討論學習會，黨員互動交流、答疑釋惑，對黨章黨規(guī)和系列重要講話精神有了更深刻的理解和認識。

2、加強黨員管理、健全黨內(nèi)生活制度，嚴格黨的組織生活。

認真開展“三會一課”，做好會議記錄;深化黨員公開工作，每位黨員簽訂了公開承諾書，并付之實施。認真完成黨員目標管理任務，堅持民主評議黨員制度，每年都組織黨內(nèi)外同志對黨員進行評議，并通報評議結(jié)果，根據(jù)評議情況結(jié)合平時表現(xiàn)，評出每年度優(yōu)秀黨員。按規(guī)定過好領導干部民主生活會和黨員組織生活會。嚴格按工資標準，及時交納黨費。校長向黨員大會通報主要工作，領導干部按規(guī)定參加所在黨組織生活會，暢通黨員干部參與黨內(nèi)事務的渠道。

3、發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

圍繞學校中心工作，結(jié)合教育教學實際，樹立黨員干部形象。廣大黨員立足本職，愛崗敬業(yè)，不斷進取，扎實工作，在履職和完成急、難、險、重的任務中發(fā)揮先鋒模范作用。教師黨員爭做教學能手、學科帶頭人，黨員和入黨積極分子積極承擔高質(zhì)量的公開課(示范課)，帶頭進行學術(shù)講座，并成為學習組、教研組交流發(fā)言的帶頭人。全體黨員在各自的崗位上發(fā)揮先鋒作用，在本職崗位上創(chuàng)一流業(yè)績。

4、認真做好發(fā)展黨員工作。

根據(jù)黨章規(guī)定和發(fā)展黨員工作細則，努力做好骨干教師入黨工作，引導團員青年靠攏黨組織，為黨組織補充新鮮血液奠定堅實基礎。以在教學第一線青年骨干教師為發(fā)展黨員的重點，加強對入黨積極分子的經(jīng)常性教育和入黨前的強化教育。堅持成熟一個發(fā)展一個的原則，嚴格預審制度及發(fā)展程序，保證發(fā)展重點和質(zhì)量。進一步加強對預備黨員的培養(yǎng)教育和考察，對考察合格的預備黨員按時辦理轉(zhuǎn)正手續(xù)。今年以來，對1名預備黨員進行跟蹤考察，把2名入黨積極分子培養(yǎng)為發(fā)展黨員對象，并召開了接收預備會議，已上報到區(qū)教育局黨委審批。

5、建立和完善黨建工作責任制，落實“一崗雙責”。 學校黨支部工作做到支部書記親自抓，分管領導具體抓，支委成員齊抓共管;每年都召開黨建工作會議，總結(jié)部署黨建工作，黨建工作納入學?？傮w工作安排。

6、貫徹落實中央《條例》，發(fā)揮黨組織的保證和監(jiān)督作用。

支部書記出席學校行政會議，配備兼職黨務干部;發(fā)揮黨組織在完成學校各項工作中協(xié)助和監(jiān)督作用;黨建經(jīng)費列入行政經(jīng)費預算并實報實銷。

三、加強反腐倡廉宣傳教育，深入推進黨風廉政建設， 開展了一系列廉政教育活動，完成了上級黨委部暑的各項工作任務。認真學習中紀委全會精神，貫徹落實上級部門的工作重點;落實領導干部重大事項報告制度。同時，按照區(qū)紀委和區(qū)教育局的工作部署，開展一系列廉政教育活動，推進黨風廉政建設。通過學習有關(guān)文件、專題研討會、民主生活會、對照檢查、公開承諾、撰寫學習心得體會等，使黨員教師進一步受到了深刻教育。

5月至10月在全體黨員干部中開展以“強化制度教育、規(guī)范從政行為"為主題的廉政教育活動，通過這一活動，有效提高了黨員干部的制度意識和規(guī)范辦事的能力。

2、堅持和完善民主集中制，發(fā)揮領導核心作用。 堅持貫徹落實民主集中制，嚴格執(zhí)行局務會議等制度，完善領導班子的議事和決策機制，凡有重大事項均通過黨支部委員會或校務會研究。堅持少數(shù)服從多數(shù)的原則，班子團結(jié)，班子分工明確，有效落實黨員領導干部雙重民主生活會制度，切實帶領廣大教職工為教育事業(yè)作奉獻。

3、做好黨務公開、政務公開工作，自覺接受廣大黨員群眾的監(jiān)管。

認真貫徹、執(zhí)行上級黨委及主管部門關(guān)于“校務公開”的實施意見，做好黨務公開工作;制定并落實政務公開制度。

四、黨建工作創(chuàng)新，打造品牌特色 以黨建帶少隊,結(jié)合實際開展各項工作,打造八一少年軍校特色品牌，大力開展校園文化建設，提高全體師生的素質(zhì)，締造和諧校園，能帶動和促進學校各項事業(yè)的飛速發(fā)展，取得優(yōu)異的成績，創(chuàng)造出一個欣欣向榮，充滿生機的優(yōu)質(zhì)校園。在今后的工作中，我校決心以打造少年軍校為目標，激勵師生，總結(jié)經(jīng)驗，克服困難，創(chuàng)建文明和諧的校園，使這面鮮艷的少年軍旗迎風飄揚。

學校黨建工作總結(jié) 篇8

2017年，學校將深入貫徹黨的十八大精神，學習十九大精神，以三個代表及科學發(fā)展觀引領學校黨支部工作。繼續(xù)開展“兩學一做”學習教育，分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和全體共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，進一步深化了學校黨建工作規(guī)范建設。我校2017年黨建工作開展情況如下：

1.我校黨支部繼續(xù)開展“兩學一做”學習教育，堅持學習與實踐同步，加強全體黨員教師政治學習，建設學習型黨組織。黨員同志的政治思想與黨中央保持高度一致，支部深入學習貫徹黨的十八大精神，扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動。學校支部在2017年下期開展了喜迎十九大、喜慶十九大勝利召開，學習十九大會議精神等相關(guān)的一系列活動，通過舉辦專題培訓、知識競賽、召開專題組織生活會、發(fā)放學習資料等形式，認真落實黨的十八大精神，引導黨員干部立足崗位建功立業(yè)。

2.加強了黨建工作。全體黨員“亮身份、樹形象”，積極開展“黨員示范崗”、“黨員責任區(qū)”等主題實踐活動。加強組織建設，嚴格黨員教育與管理，做好黨員的發(fā)展工作，壯大和發(fā)展黨員隊伍。

3.加強干部隊伍建設。開展“共產(chǎn)黨員示范崗”創(chuàng)建活動。2017年是各項任務繁重的一年，我校支部在工作中充分調(diào)動各位老師的工作積極性，特別是黨員同志，為迎接教育均衡發(fā)展國家檢查，我們領導集體，都沉下心工作，很多同志都是利用晚上、周末、假日加班工作，不講報酬，進一步發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。

5.加強了黨風廉政建設。堅持教育、制度、監(jiān)督、糾風、懲處“五個并重”的工作方針，嚴格反腐倡廉工作責任，深入開展“為民、務實、清廉”、“愛與責任”、“廉留心中”主題教育。強力規(guī)范“三重一大”決策制度、厲行勤儉節(jié)約制度、黨務校務公開制度。

8.加強工會、團、隊工作，有效凝聚各方教育力量，團隊工作是學校德育工作重要一環(huán)，抓好了德育工作也是為培養(yǎng)合格的未來共產(chǎn)主義接班人。團隊工作，開展了一學一做教育學習，有關(guān)十九大的迎接慶祝學習活動開展，進行板報、手抄報、征文、青春誓詞、歌詠比賽等形式，讓孩子懂得感恩，懂得珍惜，更加熱愛中國共產(chǎn)黨，在孩子心里播下愛黨愛國種子。

（一）從嚴從實要求，提升兩支隊伍水平。

認真落實從嚴從實要求，打造高素質(zhì)領導班子隊伍和教師隊伍。嚴格黨員干部教育管理和作風建設。加強領導班子思想政治建設，認真落實縣委、局黨委關(guān)于嚴守政治紀律嚴明政治規(guī)矩加強領導班子思想政治建設部署；嚴格黨員教育管理，嚴肅開展了黨內(nèi)組織生活2次，2017年我校支部在局黨委的領導下繼續(xù)加大正風肅紀力度，嚴格落實中央“”、省市縣“十項規(guī)定”精神，加強反腐倡廉建設，營造良好政治生態(tài)。一方面：強化領導班子建設，建立完善領導班子管理制度。對于我校支部委員和學校中層領導，我進行了明確的分工，各司其職，分工合作，為我校教育教學工作盡力做好領導和服務工作，認真執(zhí)行民主集中制度，設立干部監(jiān)管舉報電話***和郵箱pxxqlxxxx@，抓好日常監(jiān)管。并努力提高學校班子教育管理能力。采取多種方式，培訓干部2人次。另一方面：強化教師師德師能提升。完善師德建設責任機制和學習機制，開展了以社會主義核心價值觀、教師職業(yè)道德規(guī)范為主要內(nèi)容的師德師風教育活動，實行師德問題“一票否決”，全校無違反師德行為發(fā)生。

（三）加強組織建設，筑牢基層戰(zhàn)斗堡壘。貫徹落實中央、省委、市委、縣委和局黨委關(guān)于基層黨建工作部署情況。本年度，我支部繼續(xù)做好兩學一做教育實踐，以喜迎十九大，學習十九大會議精神為抓手，并認真學習并貫徹落實學?；鶎狱h建工作會議及全縣基層黨建工作會議等重要部署，組織全體黨員同志踐行“三嚴三實”要求，規(guī)范黨員作風，提高黨員思想水平。開展了黨員同志“走基層”活動，積極參與扶貧攻艱工作，每個黨員負責了4戶以上貧困戶的幫扶工作。一年來累計下村走訪了60余人次。

我校支部屬于基層黨組織，加強基層黨建工作，努力實現(xiàn)戰(zhàn)斗力、服務水平、黨員發(fā)展質(zhì)量、教育管理質(zhì)量“四個提升”。認真貫徹落實《基層黨組織工作條例》及《實施細則》，健全組織機構(gòu)。積極開展“雙報到”活動和結(jié)對幫扶活動，2次帶領黨員同志到社區(qū)協(xié)助居民整治環(huán)境衛(wèi)生。進一步高標準的完善了黨員活動室的布置的使用，讓黨員有自己的學習空間和陣地。注重培養(yǎng)和發(fā)展新黨員和入黨積極分子，注重了發(fā)展程序和要求。

（四）切實加大投入，強化基層基礎保障情況。充實基層黨務工作力量，建立健全學校黨建工作機構(gòu)情況，做好黨員教育、培訓、管理、服務工作，保障黨建辦公經(jīng)費，加強黨員活動場所建設，建立黨內(nèi)關(guān)懷制度等情況。學校基層組織經(jīng)費納入學校經(jīng)費預算，學校黨員教育培訓經(jīng)費達到每人100元以上。加強黨組織陣地建設，學校黨組織建立了黨員活動室并開展了組織活動。

（五）專項整治基層干部不作為、亂作為等損害群眾利益問題情況。踐行“三嚴三實”要求，結(jié)合本校實際，謀劃部署專項整治情況；落實主體責任，制訂和落實專項整治工作方案情況；損害群眾利益問題排查、建立整改臺帳、實行銷號管理情況；建立學校領導班子運行機制和基層干部職責清單制度等情況。

過去一年，在局黨委的正確領導下，我黨支部引導教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展并取得一些成績，受到上級領導好評。

二、存在的問題及原因

我在抓黨建工作中雖然取得了一定成績，但也還存在著一些問題，主要表現(xiàn)在以下方面。

（一）黨建責任制落實未完全到位。一是存在“重成績、輕黨建”的現(xiàn)象。在工作精力和時間分配上，存在“重成績、輕黨建”的傾向，部署、指導、督促黨建工作不到位。對學校抓安全教育，基建建設、教學質(zhì)量管理等方面情況非常關(guān)注，對學校黨建工作熱情不高。特別是部分教師和少數(shù)黨員同志對于社會主義新時期的價值觀的偏差一時無法糾正過來，無私奉獻和獻身教育事業(yè)的精神少。這些問題一時還沒有形成強大的正能量氣場。二是學校黨建工作方法落后。我對新時期學校黨建工作面臨的新情況、新問題研究不夠，工作方法沒有做到與時俱進。比如，在黨員思想宣傳教育上，仍過多地沿襲以往的經(jīng)驗模式，講大道理多，觸及教師靈魂的語言少。三是教師的激勵機制不健全。教師在現(xiàn)在這樣的教育教學環(huán)境下，對于大的教育環(huán)境不公平的不滿，以及現(xiàn)在偏遠農(nóng)村學校很多現(xiàn)實問題，在績效考核和獎勵機制方面創(chuàng)新乏力，嚴重挫傷教師積極性。

（二）隊伍作風建設還有差距。一是開拓進取意識不足。二是“庸懶散浮拖”問題專項治理不徹底。

（三）基層組織建設工作不力。一是學校黨組織的示范引領作用發(fā)揮不充分。黨組織建設工作認識不高，黨組織建設主動性不強，沒有將抓黨建和抓業(yè)務充分有機結(jié)合起來。二是黨員組織生活不豐富。黨組織生活質(zhì)量不高，內(nèi)容單調(diào)；黨組織存在重業(yè)務教育、輕思想政治教育的現(xiàn)象。三是黨員結(jié)構(gòu)不合理。教體系統(tǒng)年富力強和文化素質(zhì)高的青年教師黨員普遍較少，年齡結(jié)構(gòu)不合理。

（四）制度落實不嚴格。履行黨建第一責任，一崗雙責不到位。我作為黨建責任制第一責任人，作為學校校長，對黨建工作重視不夠，對黨建重大問題研究不多，投入精力不足。班子隊伍建設上還存在一些問題，比如：黨內(nèi)政治生活要求不嚴，黨員民主生活會還有形式成分，大家當好好先生，我作為書記也沒有進行正確引導和指正，我對班子成員談心交心和溝通少，黨員同志，班子成員對我的意見也提得少，得不到最直接最真的意見和建議。

存在上述問題，主要有四個方面原因。一是政績觀有偏差。我沒有處理好抓黨建與抓業(yè)務的關(guān)系、抓“潛績”與抓“顯績”的關(guān)系，一直認為抓發(fā)展、抓民生、抓質(zhì)量是硬指標，容易引起領導和家長的高度關(guān)注，抓黨建工作是軟任務，不容易受到家長關(guān)注和領導肯定。二是精力投入不足。我沒有真正完全把黨建當作主業(yè)來抓，把主要精力用在抓辦學條件改善、安全工作和教育質(zhì)量提升上了，對黨建工作思考少。三是創(chuàng)新意識不強。工作中習慣于按過去老方法開展工作，習慣于按照上級的安排部署開展工作，創(chuàng)造性開展工作思路沒有打開。四是教育監(jiān)管不嚴。黨內(nèi)監(jiān)督、民主集中制、批評與自我批評落實不到位，深入黨員干部談心次數(shù)少，內(nèi)容不深刻；對黨員以及教師思想教育工作不夠，存在“好人主義”思想，怕影響團結(jié)，影響學校形象，對干部要求失之于寬、失之于軟，導致個別同志心存僥幸。

學校黨建工作總結(jié) 篇9

1、加強對工會工作的領導。發(fā)揮工會作為黨聯(lián)系教職員工的橋梁和紐帶作用，進一步健全學校教職工代表大會制度，保障教職工參與學校民主管理、民主監(jiān)督的權(quán)利和對學校重大事項決策的知情權(quán)、參與權(quán)。舉行第三屆第一次教職工代表暨工會代表大會，并進行了換屆選舉。組織教師開展文體活動，舉行了首屆教師歌詠比賽、羽毛球賽等，“三八”期間組織女教工、暑期組織教師外出參觀考察，擴大了教職工的視野，增長了見識。

2、 加強對共青團工作的領導。做好團委換屆選舉、少先大隊成立工作，開展一系列有利于提高素質(zhì)、富有特色的團隊活動，積極指導德育處、團委、藝體組廣泛發(fā)動學生開展文體活動，不斷提升學校內(nèi)部活力。領導團委認真做好發(fā)展團員工作，今年在初二年段，初三年段發(fā)展團員兩批共466人，并在初一少先隊中開展“推優(yōu)入團”工作。充分發(fā)揮團隊干部模范帶頭作用，引導青年教師愛崗敬業(yè)，獻身教育，積極主動向黨組織靠攏。少先大隊組織優(yōu)秀隊員組成勸導員積極開展文明勸導工作，同時由團、隊組織的“啟明之聲”廣播站在學校宣傳陣地上發(fā)揮了積極作用。

3、認真做好統(tǒng)戰(zhàn)工作。注重黨外干部的培養(yǎng)工作，加強與民主黨派教師聯(lián)系，適時組織黨外教師參加評議黨員等活動，傾聽他們的意見和建議，充分調(diào)動他們的工作積極性。

4、加強校園文化建設。繼續(xù)組織開展興趣小組活動、 “五園”活動、獻愛心特色活動，進一步美化校園環(huán)境，推進校園文化建設，學校被評為福州市校園文化先進校。

5、廣泛開展創(chuàng)建文明校園活動。通過開展歌詠比賽、文藝匯演、田徑運動會等活動，豐富和活躍校園文化生活，通過創(chuàng)建平安校園活動，努力打造平安、健康、文明、和諧的校園，推進學校精神文明建設。

總之，一年來，我校黨支部圍繞學校中心工作，發(fā)揮了政治核心作用，取得一定成效，但也存在一些薄弱環(huán)節(jié)，如:如何深化理論研究，如何進一步加強新時期師生的思想政治工作，還有待加強，這些問題將在今后的工作中加以努力改進。

學校黨建工作總結(jié) 篇10

20_年是全面貫徹落實十八大精神的開局之年，我校黨總支部根據(jù)市委教育工委黨建工作要點，結(jié)合學校具體情況制訂了《中共南安國光中學總支部20_年黨建工作要點》，扎實有效開展學校黨建工作，以黨組織和黨員的先鋒模范作用來推動學校教育教學工作上新臺階，現(xiàn)根據(jù)《中共南安市委教育工委關(guān)于開展20_年度黨建工作考評的通知》(南委教[20_]129號)要求，對20_年學校黨建工作作如下回顧：

一、扎實開展學習貫徹十八大和十八屆五中全會精神的活動

學校黨總支部把學習貫徹十八大精神與推進紀念李光前先生誕辰120周年暨創(chuàng)辦國光中學70周年活動有機結(jié)合起來，科學謀劃學校教育教學工作，努力把智慧和力量凝聚到辦人民滿意教育的各項工作任務上來。黨的十八大召開后，學校黨支部王炳輝書記和鄭曉東老師先后在教職工大會上作輔導報告，每位教職工結(jié)合自學情況撰寫了各自的學習心得，黨的十八屆五中全會召開后，11月21日黨總支部及時召開黨員大會，王炳輝書記傳達宣傳會議精神，部署了黨總支部及黨員學習貫徹十八屆五中全會安排，通過學習十八屆五中全會精神來提振教職工參與教學改革的士氣。

開展“中國夢”宣傳教育，充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，利用校園各種宣傳陣地、載體，并通過分層次、分類別、分批次舉辦宣講會、討論會、座談會等多種形式，抓好黨的十八大精神進校園、進課堂、進師生頭腦的工作，切實把十八大精神作為學校黨課團課、校園文化建設的重要內(nèi)容，豐富途徑渠道，創(chuàng)新手段方法，讓師生樂于接受、易于理解、便于落實。對青年學生尤其是入黨積極分子開展“中國夢”宣傳教育，讓學生把中國夢、國光夢、青春夢有機結(jié)合起來，使學生有了具體的奮斗目標。

二、組織開展“增強憂患意識，推進長遠發(fā)展”大討論活動。

在全市各類學校中率先開展“增強憂患意識推動長遠發(fā)展”大討論活動，2月25日，王炳輝書記給全體教職工開設了“增強教育憂患意識，推動學校長遠發(fā)展——關(guān)于學校發(fā)展過程中的幾點思考”的專題講座。學校各部門及各年段相繼展開了相關(guān)討論，反思學校教育中存在不足。學校領導班子將以這一活動為契機，自加壓力，制訂更長遠發(fā)展目標，進一步增強“標兵”意識，要克服生源質(zhì)量相對不足的客觀因素，努力探索一條優(yōu)秀生培養(yǎng)的有效途徑，讓學生做到中進高出，同時注意人文學科建設，發(fā)揮學校原來在南安教育中文科見長優(yōu)勢，當好南安教育排頭兵。我校對這一活動在南安教育信息網(wǎng)上進行報道后，福建省關(guān)工委網(wǎng)、泉州文明網(wǎng)、南安新聞網(wǎng)、南安商報等媒體相繼轉(zhuǎn)發(fā)報道。

三、推進黨風廉政建設責任制，著力營造風清氣正育人環(huán)境

根據(jù)《關(guān)于在教育系統(tǒng)深入開展黨風黨紀學習宣傳教育活動的實施方案》(南委教[20_]11號)精神，我校及時制訂了《南安國光中學深入開展黨風黨紀學習宣傳教育活動實施方案》，在全校開展為期一個月的黨風黨紀學習宣傳教育活動，黨員同志分別撰寫了學習的心得體會。

認真貫徹落實《關(guān)于推進廉政風險防控工作的實施意見》，執(zhí)行干部個人重大事項報告制度，健全完善學校權(quán)力運行監(jiān)管機制，嚴格執(zhí)行民主集中制，完善議事規(guī)則和決策程序、干部選拔任用和管理監(jiān)督機制。進一步增強了廣大教師特別是領導干部廉潔自律意識，班子成員簽訂廉政承諾書并進行廉政風險排查，制訂風險防控措施、完善制度機制，確保廉政風險的防控工作落到實處，確實起到防控作用，讓每一位干部職工清清白白做人、干干凈凈做事，防止腐敗現(xiàn)象發(fā)生。

加強對教師的師德教育，充分結(jié)合《南安市教育系統(tǒng)廉政風險防控工作實施方案》《泉州市教育局治理中小學在職教師從事有償家教的暫行規(guī)定》文件的學習與落實，對教職工進行廉政風險防控及治理有償家教活動的教育，同時填寫《個人崗位風險點識別防控表》和簽訂《自覺抵制有償家教承諾書》，增強全體教職工廉潔自律意識，更加廉潔從教。

四、重視組織建設，著力提升基層組織黨建水平

繼續(xù)探索實施提升“168”基層黨建工作機制，形成適合本校的工作機制。進一步深化“下基層”和“三訪三創(chuàng)”(“機關(guān)干部訪談學校，創(chuàng)服務型機關(guān)先進;學校管理干部訪談所有教師，教師訪談所有學生;創(chuàng)基層黨建工作先進，爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員;創(chuàng)教育事業(yè)發(fā)展先進，爭做優(yōu)秀人民教師”)活動，推動學校領導班子成員和中層干部深入基層、服務基層。

堅持“質(zhì)量”與“數(shù)量”的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，加強入黨積極分子、發(fā)展對象和預備黨員隊伍的教育、培養(yǎng)和管理，開設學生業(yè)余黨校，由總支部主要負責人及部分支部委員為學生上黨課，嚴格做好在高中階段學生中培養(yǎng)入黨積極分子的工作。今年來第三支部有兩位優(yōu)秀青年骨干教師被吸收加入黨組織，第一支部有三位品學兼優(yōu)學生在經(jīng)過嚴格考察培養(yǎng)后也發(fā)展為預備黨員，不斷擴大黨組織的影響力和吸引力。

做好下屬三個支部的換屆選舉工作，我校黨總支部是20_年11月經(jīng)市委教育工委批準成立，下屬三個支部，黨總支部已于2012年按市委教育工委統(tǒng)一部署進行換屆選舉，三個下屬黨支部到20_年11月已屆滿三年，黨總支部參照《關(guān)于做好直屬黨總支(支部)換屆選舉工作的通知》(南委教[2012]26號)文件精神，及時研究部署三個支部換屆選舉工作，同時為保證黨建工作連續(xù)性和穩(wěn)定性，經(jīng)請示市委教育工委同意，對下屬支部建制進行調(diào)整，把原來以年段劃分支部的做法改為以教研組為單位來組建支部，形成以文、理、語文和技能后勤三個支部，便于開展黨務工作。

五、開展教育調(diào)研工作，撰寫有針對和實效性的調(diào)研報告

根據(jù)《中共南安市委教育工委南安市教育局關(guān)于做好教育調(diào)研工作的通知》(南委教〔20_〕51號)要求，學校黨總支部及時要求各部門開展專題性調(diào)研。工會圍繞學校管理制度進行調(diào)研、討論并形成了《加強學校民主管理構(gòu)建和諧向上校園》報，黨總支部和團委對學校黨建工作進行疏理并撰寫《學生黨建工作對策及創(chuàng)新研究》報告，德育部門結(jié)合今年紀念李光前先生誕辰120周暨創(chuàng)辦國光中學70周年活動形成了《用光前精神立校以公毅校訓樹人——南安國光中學校園文化建設工作調(diào)研報告》報告，后勤部門落實，探索節(jié)約型校園建設，撰寫了《建設“節(jié)約型”校園初探》報告。針對學校發(fā)展中新情況、新問題來進行的專題調(diào)研及形成的調(diào)研報告，對學校今后一段時期的發(fā)展有一定的指導作用，可以保證學校教育決策更加科學合理。

六、持續(xù)推進校園文化建設，創(chuàng)建有文化內(nèi)涵的美麗校園

學校認真貫徹《關(guān)于加強全省中小學校園文化建設的意見》(閩委教宣〔20_〕1號)精神，對照《福建省中小學校園文化建設評估評估暫行標準(試行)》，科學制定學校文化建設發(fā)展規(guī)劃和工作方案，著力從組織規(guī)劃、環(huán)境文化、制度文化、精神文化、特色文化等方面入手，努力打造特色鮮明、內(nèi)涵豐富的校園文化。學校結(jié)合今年紀念李光前先生誕辰120周年暨創(chuàng)辦國光中學70周年活動，一是組織編印反映國光中學辦學歷史、展示辦學成果和教師風采的大型畫冊《國光的故事》，協(xié)助校友會和感恩基金會編印傳承國光文化的《國光老照片》和《感恩組歌》，弘揚校主光前先生的精神和“公毅”校訓;二是進行校園文化建設，新設計建設國光中學新大門大方氣派，融入更多的國光文化元素，校路鋪蓋柏油路面并按國光元素進行命名，整齊整潔，建設反映國光學子成就的博士墻，整修新的校史館，在新的辦公大樓創(chuàng)設大型銅雕文化墻、教師豐采錄、學校榮譽榜等，一系列文化建設暨是對國光文化的傳承，也是創(chuàng)建特色校園的重要舉措。

學校也扎實做好迎接福建省中小學校園文化建設項目驗收工作，創(chuàng)建省級校園文化建設先進學校。充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用，廣泛開展系列主題教育活動，著力推動社會主義核心價值體系融入中小學教育。學校圖書館新增設了以國際文學評論家劉再復校友的名字命名的劉再復圖書室，劉再復校友捐贈大量他出版的專著供學生閱讀，圖書館也在10月底接受了省級示范圖書館的復評。

七、推進學習型黨組織建設，讓黨員要成為業(yè)務學習領頭人

學校黨總支部重視對學習型黨組織的建設，進一步健全學習制度，創(chuàng)新學習方法，營造良好學習風氣，推進我校學習型黨組織和書香校園的創(chuàng)建活動。一方面依托“全國黨員干部現(xiàn)代遠程教育頻道”和“福建省委教育工委網(wǎng)上學校”開展網(wǎng)上黨員教育，同時總支部還為每位黨員同志訂閱《福建支部生活》，為黨員業(yè)務骨干訂閱一份黨報，為黨員加強政治理論學習提供了有效載體;另一方面要求黨員要成為業(yè)務學習的領頭人，黨員同志要帶頭學習與自己學科業(yè)務有關(guān)系的教育教學專著，學校給每一位教師贈送了劉再復校友《教育論語》專著和《學習的革命》兩本書籍供教師學習，同時為每位教師免費訂閱了兩份教育理論和學科教學雜志。學校積極推薦黨員骨干教師參評各級學科帶頭人和骨干教師，為他們外出業(yè)務培訓與進修提供方便，讓黨員教師在教學上起帶頭作用，一年來在課題研究、論文發(fā)表、技能競賽中有不少黨員教師取得優(yōu)異成績。

學校黨建工作總結(jié) 篇11

1、努力打造“三型”支部。圍繞打造學習型、服務型、創(chuàng)新型黨支部的思路，制定并落實好本支部的年度工作計劃，組織黨員深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“共產(chǎn)黨員先鋒崗”、“三亮”、“三諾”“四抓四比”等活動;圍繞學校中心工作，做好教師的思想政治工作，切實發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。

2、發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。帶領廣大黨員立足本職，愛崗敬業(yè)，不斷進取，扎實工作，在各自的崗位上發(fā)揮先鋒作用。全體黨員教師黨員爭做教學能手、學科帶頭人，黨員和入黨積極分子積極承擔高質(zhì)量的公開課(示范課)，并成為學習組、教研組交流發(fā)言的帶頭人，切實發(fā)揮黨員的先鋒模范作用?！捌咭弧逼陂g評選表彰了五名2020年度優(yōu)秀黨員。

3、認真做好發(fā)展黨員工作。引導優(yōu)秀教師靠攏黨組織，以在教學第一線中青年骨干教師為發(fā)展黨員的重點，加強對入黨積極分子的經(jīng)常性教育，進一步做好培養(yǎng)教育考察工作。本年度發(fā)展預備黨員3名，確定入黨積極分子2名。

4. 做好換屆選舉工作.今年第三屆支部委員會已屆滿，經(jīng)上級黨委批準，12月3日舉行了換屆選舉，產(chǎn)生了第四屆支部委員會。

5、認真做好黨費的收繳和管理工作，及時向上級報送有關(guān)報表和黨建信息。

家長學校年度的工作總結(jié)500字范本7篇

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家長學校年度的工作總結(jié)500字(篇1)

一年的時間匆匆而過，轉(zhuǎn)眼間，社區(qū)家長學校已度過了2019年的所有工作。在這一年中，我們立足于服務社區(qū)，聚焦家庭教育，積極開展各項工作，并取得了顯著的成果。

一、工作總結(jié)

1.主題講座

本年度，社區(qū)家長學校共舉辦了20余場家庭教育主題講座，涉及互聯(lián)網(wǎng)安全、青春期教育、家庭教育等多個方向。主題講座旨在為社區(qū)居民提供專業(yè)的家庭教育指導，并增強其全面素質(zhì)及兒童教育意識。同時，我們還邀請了多位家庭教育領域的專家，為社區(qū)居民提供更加全面、專業(yè)的指導。

2.學前教育

本年度，社區(qū)家長學校還開展了多項針對幼兒家庭教育的工作，其中主要包括幼兒家長心理輔導和托幼基地家長教育工作。通過開展這些工作，成功提高了社區(qū)居民對幼兒家庭教育的了解和認知度，增強了家庭教育水平。

3.親子活動

本年度，社區(qū)家長學校還積極組織舉辦了多個親子活動，其中包括父母與孩子的互動游戲、專業(yè)親子觀影等。這些親子活動增強了父母與孩子之間的親密關(guān)系和溝通，同時也為社區(qū)居民提供了一個有益的交流平臺。

二、存在的問題

在本年度的工作中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足之處，主要包括：

1.宣傳不足：我們在宣傳過程中，有時候進行得不夠充分，沒有讓更多的人了解到我們在家庭教育方面的工作和成果。

2.專業(yè)性不夠：對于一些更為深入的家庭教育問題，我們的工作還需要進一步提高專業(yè)度和科學性，以確保家長們能夠獲得更為豐富和正確的家庭教育指導。

3.資源不足：在一些親子活動中，我們需要擁有更為豐富的資源和設備支持，這樣才能給社區(qū)居民提供更為高品質(zhì)的親子活動。

三、展望未來

社區(qū)家長學校未來的發(fā)展，需要我們更加注重對于家庭教育事業(yè)的投入和專業(yè)性；同時也需要我們更加了解和關(guān)注社區(qū)居民的需求和要求，進一步提高我們的宣傳和服務質(zhì)量。只有這樣，我們才可以把社區(qū)家長學校打造成更好的服務平臺，不斷提升社區(qū)居民的生活品質(zhì)。

家長學校年度的工作總結(jié)500字(篇2)

一、

家長學校是學校與家庭之間的橋梁，旨在提供家長教育和親子活動的平臺。為了總結(jié)今年度的家長學校工作并提出改進建議，我們開展了一次全面的評估。本文將詳細介紹我們在過去一年里的工作成果、問題與挑戰(zhàn)，并提出未來發(fā)展計劃。

二、工作成果

1. 多元化的課程安排

今年我們開展了一系列涵蓋家庭教育的主題課程，包括育兒知識、親子溝通、家庭健康等。這些課程吸引了大量家長的參與，提升了他們在子女教育方面的能力。

2. 專業(yè)化的培訓師資

我們邀請了專業(yè)的教育專家、心理學家以及營養(yǎng)師等進行授課和講座。他們的專業(yè)知識和經(jīng)驗為家長提供了可靠的指導，并豐富了我們的課程內(nèi)容。

3. 親子活動的豐富多樣性

除了課程，我們還組織了豐富的親子活動，如親子游園、親子體驗課程、親子手工制作等。這些活動加強了家長和孩子之間的互動，促進了親子關(guān)系的發(fā)展。

三、問題與挑戰(zhàn)

1. 宣傳不足

我們意識到對家長學校的宣傳不足以及信息傳達渠道的單一。在家長與學校之間建立更緊密的聯(lián)系需要提升宣傳力度，擴大宣傳渠道。

2. 學期時間安排不合理

由于家長們的工作和孩子們的課業(yè)安排，有時很難找到一個合適的時間來參加課程和活動。我們需要更加靈活地安排時間，以滿足家長們的需求。

3. 課程內(nèi)容欠缺個性化

我們收到了部分家長的反饋，認為我們的課程內(nèi)容過于籠統(tǒng)，缺乏個性化的指導。為了更好地滿足家長的需求，我們需要根據(jù)家庭的特點和問題，提供更加具體和有針對性的課程內(nèi)容。

四、未來發(fā)展計劃

1. 加強宣傳和溝通

我們計劃通過增加家長學校的宣傳渠道，如社交媒體、學校網(wǎng)站以及線下宣傳品，加強與家長的溝通，并及時向家長們傳達重要信息。

2. 提供更靈活的時間安排

我們將根據(jù)家長的意見和反饋，提供多個時間段的課程和活動，以適應家長們的日程安排和時間需求。

3. 個性化課程設計

我們將根據(jù)家庭的需求，提供更多個性化的課程。通過與家長們的交流和問卷調(diào)查，了解他們的關(guān)注點和問題，為他們量身定制課程內(nèi)容。

4. 尋求外部資源合作

我們將積極尋求與社區(qū)資源、企業(yè)或機構(gòu)的合作，以提供更多有價值的家長學校課程。合作可以幫助我們拓寬課程內(nèi)容，提供更豐富的家庭教育資源。

五、結(jié)語

通過這次總結(jié)，我們發(fā)現(xiàn)了家長學校工作中的優(yōu)點和缺點，也明確了未來的發(fā)展方向。我們將持續(xù)努力改進，使家長學校成為更加豐富多樣、個性化的家庭教育平臺。我們相信，在家校合作的基礎上，我們能夠為每個家庭提供幫助和支持，共同促進孩子的成長和發(fā)展。

家長學校年度的工作總結(jié)500字(篇3)

1、我園把家長工作作為幼兒園的一項重要工作來抓。平時要求班級教師堅持認真做好班內(nèi)常規(guī)性家長工作，如：定時間、有質(zhì)量地出好每一期《家園園地》，欄目和內(nèi)容不斷有創(chuàng)新，符合家長的需要，有針對性的指導內(nèi)容，《家園園地》里做到：按時公布班級學期培養(yǎng)目標、主題內(nèi)容、周計劃及最新教育信息，公布幼兒活動競賽成績、科學信息及指導策略等，使之成為家園溝通的一種快捷方式。家園雙方科學地使用好每人一本幼兒家園聯(lián)系冊，細致地觀察幼兒，及時客觀地對幼兒的發(fā)展作出恰當評價，雙向反饋信息，取得教育的一致性。

2、做好家訪工作，特別是對經(jīng)常由祖父母接送、照顧的幼兒，通過家訪與幼兒的父母之間交流，了解他們對孩子關(guān)注的需求，對幼兒園工作的意見和建議。特別是對待個別特殊家長，更要想方設法做細工作，耐心解釋，要求教師顧全大局，避免幼兒園與家長之間產(chǎn)生矛盾，造成不良影響。園領導對班級家長工作經(jīng)常性地進行檢查評比，將家長工作納入教師月工作考核之中，以求完善和提高工作水平。

3、每周四上午是我們幼兒園的家長接待日時間。我們通過家長需求和教師預約相結(jié)合，認真對待家長接待日工作。通過接待日工作，我們發(fā)現(xiàn)這是家長們和老師交流教育方法的時機。尤其我們感到對一些個別幼兒的教育工作，通過接待日面對面地直接交流、溝通，增進了家園的了解，起到了良好的促進作用。

家長學校年度的工作總結(jié)500字(篇4)

為貫徹落實中央《公民道德建設實施綱要》精神和教育局關(guān)于家長學校工作的部署要求，全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量，充分發(fā)揮家長學校在社會、學校、家庭一體化教育中的重要作用，充分發(fā)揮家長在新世紀提高人口素質(zhì)中的積極作用，為學生創(chuàng)造良好的學習、教育和生活環(huán)境，我校高度重視家長學校工作，針對新世紀少年兒童的特點，努力探索家長學校工作新思路，健全家長學校機制，提高了教育的實效性，一年來，我校在家長學校工作方面做了積極有效的工作，現(xiàn)在總結(jié)如下：

按照上級對家長學校的有關(guān)文件精神，我校家長學校工作系列組織：如“家長委員會組織名單”、“家長學校組織名單”等，由校長、教務人員、教師代表、家長代表、社區(qū)或村委代表等構(gòu)建成家庭教育的網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)。由每班選出一個家長代表組建了家長委員會。每學期都要召開一至二次家長會，商量、討論家長學校工作有關(guān)事宜，由專人負責記錄。家長學校由校長主持日常工作，教務處負責教學業(yè)務，負責建檔、歸檔工作。學校積極構(gòu)建“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡，形成教育合力。

(1)定期進行“家長學?！笔谡n。在開學的工作計劃中定好講授內(nèi)容，授課人及時間，家長學校不斷改變形式，開展各類活動，形成三位一體的教育網(wǎng)絡。

(2)學校通過家長會和家訪的形式，共同承擔起教育孩子的任務，把家長會和家訪作為班主任的一項重要工作來抓，有記錄、有檢查，并要求家訪率每學年達到100%。

按照上級對家長學校的有關(guān)文件精神，我校家長學校工作健全了各項規(guī)章制度，如家長學校工作制度等制度，家長學校在家長委員會領導下，家長學校任課教師授課做到“五認真”，認真?zhèn)湔n、認真上課、認真聽取意見、認真考核。學校能注意資料積累?！凹议L學校學期工作計劃”、“學期工作總結(jié)”、“家長會簽到名單”、“家長會活動記錄”等資料齊全。積極向家長宣傳黨的十八大精神，以及“家長教育行為規(guī)范”、“比爾.蓋茨與父母”、“愛的表達”、“美國人的家教觀 ”、“教孩子花錢五法”、“成功教育點滴”等中外先進的科學育兒經(jīng)驗論文。

家長學校有大型的全校性的活動，有小型的座談，有班級授課活動。家長學校教學活動靈活多樣，受到一致好評：

1、舉辦家庭教育講座，通過講座幫助家長確立新的理念，確立新的質(zhì)量觀，全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才觀。

2、根據(jù)不同情況召開小型座談會，召開部分學生家長會，指出培養(yǎng)學生高尚的情操、堅強的意志、良好的習慣、健康的心理、健全的人格等綜合素質(zhì)，具有不可估量的作用。

3、平時及時與家長聯(lián)系：一方面鼓勵家長校訪，一方面將學生在校情況通過書面聯(lián)系、電話聯(lián)系及時與家長取得溝通，取得家長的支持與配合。

4、邀請家長來校參加活動。如“六一”等，讓家長來校和孩子們一起同慶同樂。家長通過參加學校豐富多彩的少先隊活動，看到了自己的孩子的特長，又欣賞到別的孩子的擅長，倍受鼓舞，調(diào)動了其

教育子女的積極性，同時提供了自身文化素養(yǎng)。

5、學校設立心理咨詢機構(gòu)，有心理咨詢室、心理咨詢輔導員，針對獨生子女中出現(xiàn)的心理障礙，及時進行疏導，使其健康、快樂、活潑地成長，并且做好家長育兒咨詢。

6、學校把學校教育、家庭教育、社區(qū)教育結(jié)合起來，與綜合治理工作結(jié)合起來，使家長學校的工作有聲有色，受到良好的效果。

7、請家長來聽課，督促學校的教育教學工作。

1、我校廣泛開展《公民道德建設實施綱要》的宣傳、教育活動，緊緊圍繞《關(guān)于實施中國“小公民”道德建設計劃的通知》精神，以評選“文明禮儀校園之星”為主題，多種形式開展各類教育實踐活動，今年我們精心組織召開了全校性的大規(guī)模家長會，對家長們進行教育孩子方面的培訓。會后讓班主任和家長面對面的進行溝通，密切了家庭與學校的聯(lián)系，更有利于搞好孩子的教育工作。

2、我校家長學校工作一年來在上級的指導下，做了積極的工作，通過學校和家長社區(qū)的共同努力，提高了我校家長學校的工作水平，提高了家長管理教育孩子的水平，增強了學校和家長和社區(qū)的練習和溝通，因而學生的綜合素質(zhì)也得到了提高。誠然，我們的工作還做得不夠好，在以后的工作中，我校將繼續(xù)探索家長學校工作新思路新辦法，努力把我笑得家長學校工作推上一個新臺階。

我校通過開家長會和老師們到學生家中了解、交流家長教育孩子的方法后，讓家長在家庭教育上有所感悟，現(xiàn)就我校轄區(qū)家長教子工作情況歸納整理如下：

第一是“無條件的愛”

做為父母愛孩子是我們的天性，但是有意識的愛孩子，是培養(yǎng)孩子最重要的一種方法，當一個人被無條件地愛著的時候，他的自信心就會大增!自己會尊重自己，進而尊重別人。在他(她)的心靈中會感受到自我價值的產(chǎn)生，即自我價值開始萌芽。 而無條件地愛著孩子，是培養(yǎng)孩子安全感和勇氣的最重要的方法。但我們的愛并等于過度的寵愛。

第二是“鼓勵”

有位大教育家說過一句非常偏激的話：“在教育孩子問題上，我不知道除了鼓勵還有什么別的方法!”我認為這句話當中90%的成份是真理。教育，鼓勵是需要每天做的事情。告訴你的孩子：“沒問題!爸爸相信你!”你要每天不斷地鞏固?？墒谴蠖鄶?shù)家長恰恰相反——“你就是不行，誰家孩子都比你強得多!”這些家長仿佛是專門來為孩子泄氣的。每位家長都應牢記：孩子的勇氣和自信是被鼓勵出來的，而鼓勵是需要每天做的事情!“

第三是“表揚”

表揚是孩子做對行為、取得成績的時候，給他加油的核心方法。當孩子的一個行為做對了，我們及時的表揚才能使孩子的行為固定下來，才能使他下次接著再做。所以表揚是家長經(jīng)常要做的行為。孩子每天、每星期總會有優(yōu)良的行為，或者取得小的成績，比如用過東西放回原處，家長應及時的表揚，表揚會把行為確定下來。表揚是孩子生命成長的陽光，對于一個孩子來說，被表揚，意味事情做對了，被認可了，他的自我價值會上升，自信會增強。

第四是“確認”

一個行為是對的，不定期是錯的孩子是不知道的，家長要告訴孩子哪些是對的，哪些是錯的。這里不帶有任何表揚和批評，家長要客觀地幫助

孩子分清是非。實際上確認是家長幫孩子培養(yǎng)價值觀的一系列過程。所以，家長要知道孩子不會自動的知道什么是對，什么是錯的，這些都是學來的，是我們家長不斷灌輸?shù)慕Y(jié)果。我們家長要幫孩子分清是非善惡，樹立正確的價值觀。

第五是“理解”

有些家長來找我咨詢，對我說，孩子就是不跟我講話，最近他學習成績下降，在學校和老師作對，回來什么也不和我說!我問什么原因?他說不知道。如果你去投醫(yī)，醫(yī)生什么都不問，就給你開藥，那他百分之百是個江湖郎中!一個孩子行為上出現(xiàn)偏差可能有二十個原因，你想討秘方，藥不對癥能治病嗎?很多人讓我簡單的出秘方，我開玩笑說“打”。有很多學校的“家長會”就是這樣給家長開秘方的!這么武斷!拿人當玩笑一樣。事情不是這么簡單的，家長和孩子間的關(guān)系是平等的，我們必須建立一個牢不可破的觀念：孩子從一生下來，他的人格就是和你一樣平等的。你要不把他當成和你一樣平等的人來對待!在能力上，要考慮到孩子是待培養(yǎng)的，是需要你不斷的培養(yǎng)的小動物。我們的很多家長恰好弄反了：人格上不能平等對待孩子，能力上卻苛求孩子什么都會!家長要用“理解”這個工具走進孩子的心靈，不再批評、苛責。假如說你有工作上的煩惱，來找我談談，我什么也不問，劈頭蓋臉地把你一頓數(shù)落，你肯定覺得歐老師是不是有毛病，都沒搞清怎么回事就罵我一頓!可是我們很多家長對孩子卻是不問原由，開口就批。在“理解”問題上，家長要把孩子當成平等的人來對待，不帶任何的價值評判的，單純聽孩子說他有什么理由。我請家長記住一句話：“任何一個人做任何一個行為，在他自己看來都有絕對的理由!”孩子的行為在他自己看來，總有他自己的理由，只不過這些理由在成年人看來是不對的!或者說是不成立的。如果你搞不清楚他的理由是什么，想改變他的缺點是不可能的。如果你不能彼此傾聽對方的心聲，就無法搞清他行為的原因。這是一個方面。另一個方面是通過“理解”建立孩子的自我尊重感，他可以和別人心靈相通，感覺自己有能力溝通，感受彼此有能量流動，這時親子關(guān)系就穩(wěn)定了。

第六是“陪伴”

孩子不是需要我們的錢，而是需要家長的人本身!

有一句簡單得不得了話：“人需要人!”它的意思是，一個人必須在人的環(huán)境下才能長成完整意義的人，也就是他需要別人的存在，對他確認、理解、鼓勵，最后他得以建立獨立的人格!孩子在出生后，他的成長處在一種孤立無援的狀態(tài)，他就會孤獨、無助、沒有安全感，需要家長的陪伴。否則，他會漸漸產(chǎn)生恐懼感、對人生的無助感，也就沒有辦法成長。太多的家長因為自己事情太忙就用錢打發(fā)孩子，其實大錯特錯。假設在此時此刻，讓孩子選擇給他100塊或者父母用1小時來陪伴他，來了解他的生命，他可能會選擇100元錢。這是因為，他自己不知道他真實的需要是什么，他的潛意識里更需要父母用1小時確認他的價值，伴隨他成長!我們既要把孩子在主體資格上當作平等的人來對待，又要在思維方法上考慮他的人格是待發(fā)育的、能力是待培養(yǎng)的，所以還不能完全理解我們的意思。這也是兒科醫(yī)生難當?shù)脑?。孩子在很小的時候只是哭，不知道自己哪兒不舒服，醫(yī)生必須像獸醫(yī)對待小動物那樣去觀察、了解。孩子缺乏父母的愛，他自己并不清楚，更不會表達。這不需要我們家長去體會、去陪伴孩子!通過陪伴來了解孩子，通過陪伴消除孩子的恐懼感。

第七是“批評”

這是應該非常小心慎用的工具?！芭u”只有針對行為本身才可能起作用。使用這個工具的前提是：家長和孩子之間相互理解、相互支持、相互關(guān)愛、關(guān)系穩(wěn)定!這樣批語才有作用。如果家長和孩子互相不理解、不信任，即使批評是正確的，是直指行為的、不損害人格的，孩子依然不接受你的批評，這時批評只會起副作用。批評是非常專業(yè)的事情，沒有經(jīng)過訓練，很少有人會把批評做對。因此最保險的辦法就是盡量不用批評。

第八是“制定規(guī)則”

沒有規(guī)矩難成方圓，該由孩子做的事情，一定讓孩子自己做，家長絕不能包辦代替。如果一味要求孩子只管學習就行了，變成“有事父母服其勞”，那只能將孩子打造成廢人了。

因此我們家長一定要坐下來與孩子平等協(xié)商，充分認清哪些是孩子應該做的，哪些是家長該做的，并在達成共識的基礎上，為孩子制定出明確

的行為標準和行為規(guī)則，以利于家長與孩子之間在“和平共處”的氛圍下順利執(zhí)行。那種“老子天下第一”單方說了算的錯誤做法再也要不得了。

家長學校年度的工作總結(jié)500字(篇5)

教育好幼兒既是幼兒園的任務，也是家庭的責任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合，共同教育好幼兒。因此，幼兒園應努力做好家長工作，爭取家長的密切配合,真正辦好家長學校，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結(jié)合，創(chuàng)設幼兒健康成長的最佳環(huán)境。一學年來，在園領導的支持和關(guān)心下，我園家長學校緊緊圍繞園內(nèi)的各項任務，積極開展了以下工作：

一、端正辦學思想，建立健全各項規(guī)章制度，并認真執(zhí)行

1、端正辦學思想，明確辦學方成長的最佳環(huán)境，我園積極組織教師和家長認真學習《兩規(guī)一綱》，并結(jié)合我園幼兒教育現(xiàn)狀，分析討論。通過學習和討論，使大家統(tǒng)一了思想，明確了辦學目的和辦學意義。

2、我園每位教師做為家長學校的工作人員，都能各負其責，認真開展工作。學年初，小班組教師們便主動做好新學員的登記注冊，頒發(fā)學習書籍等工作；每次授課前，老師們認真做好學員考勤記錄；授課人員更是有針對性地認真?zhèn)湔n、上課。在本學年結(jié)束前，根據(jù)授課的內(nèi)容出試題對全體學員進行考核。

二、注重師資隊伍建設

1、籌備師資。教師是學校教學質(zhì)量的關(guān)鍵，為組織好家長學校的各項教學活動，我們積極籌備師資隊伍。

2、加強學習和培訓。針對我校教師大部分是幼兒教師，她們過去的主要教育對象是幼兒，而今要對家長進行教學，要面對許多新問題。為完成教育對象轉(zhuǎn)換這一問題，我們采取了讓有經(jīng)驗的老教師帶新教師、讓新教師在正式上課前試課等一系列做法，努力提高教師們的素質(zhì)和能力。

三、采用靈活多樣的辦學方法，促進家長學校的健康發(fā)展

我園家長學校辦學以課堂面授為主要形式，并努力使課堂教學逐步走向正規(guī)化。為把握課堂教學內(nèi)容，我們給每位家長都發(fā)放了專用的教材，并做到人手一冊。教師們在授課時注重理論聯(lián)系實際，不照搬教材，在內(nèi)容上深入淺出，常常列舉本班幼兒的表現(xiàn)情況，進行分析、討論，貼近家長的生活環(huán)境；在形式上采用講授、討論、參觀、看錄像等多種方法組織教學活動。

一學年來，我園在開辦家長學校的過程中，取得了一定的成績，有效地推動了我園的保教工作，但亦存在許多的不足。家長學校工作是一項長期系統(tǒng)的工作，我們將繼續(xù)努力，全方位提高辦學水平，進一步促進我園的家長工作，不斷在辦學質(zhì)量上下功夫，爭取使我校早日跨入前旗優(yōu)秀家長學校的行列。

家長學校年度的工作總結(jié)500字(篇6)

1、開辦"家長學校",向家長宣傳家庭教育知識。

本學期，我園在新生入園之前舉行新生家長會，介紹幼兒園學習和生活的基本情況和要求，指導家長一起幫助孩子盡快適應幼兒園集體生活。各班將開展家庭教育進課堂培訓活動，教師根據(jù)本級實際情況組織家長培訓。

2、以家長課堂為載體，辦好家長學校。

結(jié)合本園家長的實際，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度，通過現(xiàn)代家庭教育知識的宣傳與學習，幫助家長樹立現(xiàn)代家庭理念，掌握科學育兒的方法與技巧。6月份針對大班家長進行了《幼小銜接》的講座。12月份對小班組家長進行了《如何培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣》的講座。尤其是我園將家長培訓帶入課堂，各班老師結(jié)合自己本班幼兒實際情況選擇學習內(nèi)容，使家長了解到教育孩子的一些好方法。小三班《會閱讀的孩子更成功》、小二班《關(guān)于3-4歲孩子常見問題的教育對策》、小一班《為啥寶貝在幼兒園和在家里判若兩人》、大一班《如何培養(yǎng)孩子的自制力》、大三班《家長如何正確對待幼兒之間的沖突》、中一班《淺議幼兒早期閱讀的意義》，每次培訓做到有計劃、有學習材料、有記錄，使家長的教育理念得到提升。

3、制定每月一題家長作業(yè)。

幼兒園各年級組長根據(jù)幼兒的實際情況制定了每月一題的家長作業(yè)，并給家長發(fā)放了指導菜單4次，發(fā)放家庭教育作業(yè)及菜單800多份。9月份《如何緩解孩子的入園焦慮》、10月份《如何指導孩子的閱讀》、11月份《如果你的孩子也在意輸贏，你會怎么做》、12月份《如果你的孩子習慣不好，你會怎么做》，通過一系列的閱讀學習活動，家長對家庭教育工作的觀念有所轉(zhuǎn)變，個人的知識及素質(zhì)有所提高，家長委員會成員在家庭教育指導師的配合下，能夠勝任審批作業(yè)的任務，并能以獨立批閱、反饋、總結(jié)、解決問題等形式將審批工作落到實處，同時以點帶面的利用輻射作用更好地開展家庭教育工作。我園每學期末針對優(yōu)秀的家庭教育志愿者、家庭教育委員會成員給予一定的獎勵，來調(diào)動大家參與活動的積極性。

4、開展形式多樣的讀書活動，提升家長的理論知識。

指導師以年級組的形式組織家長委員學習，以讀書交流的方式大膽暢談自己學習的。通過家長會、家長開放日、讀書日、家庭教育講座、每月家庭教育作業(yè)、讀書沙龍等多種形式提升家長的理論素質(zhì)。利用幼兒園網(wǎng)站、QQ群等宣傳優(yōu)秀的家教理念。12月份各班上交家長教子征文18份，幼兒園進行整理、評出3份優(yōu)秀家長教子征文參加市級家庭教育征文比賽。

5、每月向家長推薦一些關(guān)注孩子成長的熱點文章，與家長共同探討

當前家庭教育、幼兒園教育及社會教育的良好策略。并積極鼓勵家長撰寫讀后感受，與老師交流育人心得，并發(fā)布在幼兒園網(wǎng)及班級"家長園地"欄目中。

6、經(jīng)常性地對家長進行學習輔導和咨詢服務活動。

利用家長園地、家教櫥窗、家長開放日、家訪、班級家長會等，積極向家長宣傳科學的教養(yǎng)方法，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予合理而有效的建議或號召大家共同研討、解決，幫助、引導家長更新教育觀念，了解孩子的發(fā)展規(guī)律和教育孩子的規(guī)律，更好地參與幼兒園育人活動。

家長學校年度的工作總結(jié)500字(篇7)

一、走進學校，強化家教意識

本年度，家教指導中心走進學校，利用開學、期中、期末等時機，開展專題講座10場，內(nèi)容涉及“和孩子一起成長”、“讓家庭成為書香門第”、“好家教成就好人生”等。這些講座都取得了很好的效果，家長一致反映，提升了對家庭教育的認識，對今后對孩子的指導起到了指導作用。

二、專題講座，提升家教水平

家教指導中心充分利用身邊的資源，先后請北斗耕林文化傳媒有限公司總編輯敖德、邀請知名專家王飛博士、王仁元老師、陳鵬宇老師和劉志宇書記在教育中心五樓會議室給各校的家長委員會成員、各校關(guān)注家庭教育的優(yōu)秀家長和部分校領導做專題報告，他們淵博的知識，幽默真誠的演講給到位的聽眾帶來了視聽的震撼，帶來了思想的啟迪和覺醒。

三、沙龍活動，發(fā)覺自我力量

家教指導中心動不僅面對家長、社區(qū)，也關(guān)注局內(nèi)機關(guān)人員的身心發(fā)展。先后舉辦七期沙龍活動，特別是其中兩次在區(qū)教體局家庭教育指導中心在教育中心五樓會議室為機關(guān)成員和各校的部分關(guān)注家庭教育的老師舉辦團體繪畫輔導活動。每次活動積極準備，通過情緒疏導、冥想、繪畫、分享讓大家進行自我覺察，發(fā)掘內(nèi)在力量。這種活動，點亮了心燈，照亮了在紛繁忙亂的世界中前進的方向。通過彼此友好的交流，有助于化解心中的郁悶，有助于提高工作效率，提升生活的幸福指數(shù)，增進了同志們之間的相互了解，加深了機關(guān)工作人員之間的友誼。

四、深入社區(qū)，普及家教知識

眾所周知，現(xiàn)代社會生活節(jié)奏快，年輕的父母們變得越來越忙，沒有時間帶孩子，同時，我國人口老齡化也越來越嚴重突出，隔代老人是早期教育中的強大生力軍!普及家庭教育的知識，避免或改變隔代教育中存在的'弊端，讓育孫成為“老有所為”“老有所樂”的選擇顯得尤為重要。以指導中心的賈慧娟老師為主，大家先后15次給社區(qū)的老人們上了一堂精彩的隔代教育課，并對社區(qū)成員在教育孩子中的問題進行一一解答。

五、利用網(wǎng)絡，解答家長咨詢

家教指導中心能拓展各種宣傳渠道和方式，充分利用qq群、手機微信、公開電話熱線等各種載體，宣傳教育理念，對家長們在家庭教育過程中遇到的問題予以悉心的幫助，對那些希望可以更多的了解家庭教育的家長給予更詳細的介紹，使部分有問題的家長現(xiàn)場能得到一些解答或指導。特別是“智慧愛”家教沙龍qq群深受家長喜愛，解答了許多家長的困惑與問題。

六、加強協(xié)作，擴大家教影響

由于關(guān)工委的工作中也有涉及家長學校的工作，家教指導中心，發(fā)揮團結(jié)協(xié)作的精神，先后合作承辦了“首屆商都·管城家庭教育高峰論壇”，邀請國內(nèi)專家王繼華、關(guān)鴻羽和國際知名專家戈登·德萊頓和楊屹峰老師來我區(qū)做家庭教育專題報告，參加人數(shù)達2千人次。同時還協(xié)助區(qū)婦聯(lián)、家長學校、社區(qū)、辦事處等單位或部門在各校舉行了23場家庭教育報告會、5場家庭教育咨詢會，先后參加人數(shù)達2萬余人。

總之，為了使每一個孩子都能過上一個幸福完整的學習生活，享受學習的樂趣，我們科室積極向家長傳授科學的家庭教育知識，幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念，改進教育方法做出了一定的貢獻。為營造和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的教育體系，形成我區(qū)可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境，讓每一個孩子成為的自己，在新的一年將繼續(xù)開拓思路，改進方法，譜寫家庭教育指導的新篇章。

家長學校工作總結(jié)

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家長學校工作總結(jié)【篇1】

根據(jù)工作安排，本學年我校的家長學校工作以和諧校園文化建設為載體，以"校信通"為主要信息渠道，吸收以往和其他兄弟家長學校的優(yōu)良傳統(tǒng)，進一步抓好常規(guī)管理，加強家校聯(lián)動，提高主動性，創(chuàng)造性，豐富和充實家長學校內(nèi)涵。

一、加強常規(guī)管理，提高認識

1、健全機構(gòu)、領導落實。

家長學校成立后，學校始終堅持"建立兩個機構(gòu)"做法。一個機構(gòu)由校長、主管德育工作的副校長、教導主任和教研組長組成的家長學校領導小組，負責每年家長學校教育教學的計劃制訂和教學活動的組織落實；另一個機構(gòu)是由各年級各班推薦出來的年級家長代表組成的學校家長委員會，每學期定期召開會議研討家庭教育、社會教育與學校教育的協(xié)調(diào)問題，并負責協(xié)調(diào)處理學校辦學過程中遇到的各種難題。

2、加強管理，落實任務。

班主任是家長學校工作的主要抓手，為此，本學期我們加大了班主任隊伍管理建設，提高班主任教師的服務意識和服務水平，強化家校聯(lián)系工作。本學期實行了五種學生對象必訪制度：單親家庭、特困家庭、后進生家庭、有偶發(fā)事項家庭、外地生家庭，并在此基礎上擴大家訪面。

3、師資隊伍建設

目前我校有一名同志經(jīng)過正規(guī)培訓，且已獲得家庭教育指導師的證書，并且在該同志的帶動出現(xiàn)了一批具有先進家教理念和較深家庭教育理論的師資隊伍。

二、大膽探索，與時俱進

1、調(diào)查研究，使家庭教育與學校教育能夠"互補"。

為了使家長學校的教學工作具有針對性，學校開展發(fā)放宣傳資料和問卷調(diào)查、家庭走訪活動。調(diào)查研究使學校進一步了解到家庭教育的整體"氣候"不理想，所以學校將普及家庭教育理論，提供家庭教育方法，傳播家庭教育經(jīng)驗作為家長學校的主要任務，力求通過家長學校的教學，讓家長了解更多更科學的教子策略，使學校教育與家庭教育互補，促進學生的全面發(fā)展。

2、教學內(nèi)容有的放矢，使不同層次的家長學有所獲。學校每個學期要求授課教師先在自己所承當?shù)哪昙壷羞M行大量的調(diào)研，然后根據(jù)調(diào)研中了解的情況確定專題。

3、家長學校的學習交流講求形式靈活，體現(xiàn)因"才"施"教"。

(1)主題式交流。

學校要求教師以尊重、民主、平等的管理理念與家長溝通，并要求班主任每學年至少要召開一次"主題式"家校交流活動。

(2)個別交流。

對于一些比較特殊的兒童，學校希望教師能隨意地與個別家長像拉家常一樣談孩子的事--徹底摒棄過去所謂的家訪，主張教師與家長如同朋友聊天一樣交流，并恰當?shù)靥岢鲎约簩⒆拥慕逃ㄗh，鼓勵家長和教師一同努力，讓孩子盡自己的最大能力，朝著好的向發(fā)展。

(3)家長、學生、教師一起交流(親子活動)。

讓活動成為孩子自己學習成果和才能展示的平臺，成為家長交流自己教育經(jīng)驗的平臺，從而樹立學生上進的信心和家長努力教育好孩子的信心，讓孩子、家長感受到濃濃的親情。

4、創(chuàng)"愛心家庭、書香家庭"活動。

結(jié)合學校"書香校園"活動，我們不僅僅在全體師生中開展該項活動，還發(fā)出倡議，與家庭聯(lián)合，共同搞好"書香家庭"活動。自開展讀書活動以來，班級創(chuàng)建了圖書角，鼓勵家庭創(chuàng)建圖書架，形成"書香家庭"，使家長、學生都參與到讀書的行列中來，營造了家校讀書氛圍，培養(yǎng)了學生讀書習慣，提升了家長素質(zhì)。

三、抓特色，見實效。

在廣大的家長朋友中間，出現(xiàn)了一批優(yōu)秀的教子有方的家長，他們能從實際出發(fā)，遵循孩子身心發(fā)展的規(guī)律，做到既愛護又嚴格，既身教又言教，既重視德育又關(guān)心智育、體育和美育，使自己的孩子全面發(fā)展。

如二一班的一名女孩，聰明漂亮，就是記性不好，愛丟三落四的。為此他的媽媽想過很多辦法幫助她，但都沒有明顯的效果，最后他的媽媽干脆每天晚上幫她整理書包，檢查第二天帶的書本、文具等。漸漸的這也成為了一種習慣。但是后來發(fā)生了這樣一件事：那天女兒忘了帶作業(yè)本，被老師嚴厲批評了。女兒回到家就把一肚子怒氣發(fā)泄到他的媽媽身上，怪媽媽沒有認真給她檢查書包，害她那么丟臉。他的媽媽覺得非常委屈：自己已經(jīng)很盡力地幫助女兒了，女兒不僅沒有改掉丟三拉四的毛病，對媽媽的付出沒有半點感激，反而還有那么多的埋怨。后來，他的媽媽通過家長學校學到的"招"：她沒有不斷地提醒女兒自己檢查書包，看看次日必帶的東西齊全了沒有，即使女兒有時撒嬌要媽媽代檢查也沒有妥協(xié)。同時在言辭上用充滿關(guān)愛和溫暖的話語，當女兒做到不丟三落四的時候，及時地表揚和鼓勵她，讓女兒感覺到媽媽雖然沒有再幫助自己檢查書包，但媽媽仍然愛自己，從而感到幸福和安全。這樣一段時候后，她的女兒丟三落四的毛病改了不少。

家長學校工作總結(jié)【篇2】

優(yōu)質(zhì)合同推薦----

家長學校被列入學校整體規(guī)劃，作為一件大事。學校領導與班主任、學科教師一起研究輔導工作，召開班級輔導會。學校領導擔任家長學校的校長。家長學校有常設的組織機構(gòu)，有必要的制度保證家長學校的教學質(zhì)量基本得到保證。 2.靈活多樣的教學形式，努力提高辦學效率

我?，F(xiàn)有學生1800余人，家長來自世界各地。不同的是，這就決定了我們學校的家長和學校必須通過各種形式的合作，才能取得一些好處，事半功倍。在長期的實踐中，家長學校逐漸形成了一些特點： 1、“班”與家長結(jié)合。畢竟，家長學校是家長在課余時間自愿參加的活動，不宜占用太多時間。我們將“課堂”與家長會相結(jié)合。每次在學?；蚰昙壟e行家長會，我們總是會安排一點時間來談論“家庭教育”的話題。課程《針對學生學習困難的預防和輔導方法、家庭美德和社會公德的基本要求和培養(yǎng)》，力求讓家長聽得懂、記在心里，達到認可和內(nèi)化的境界。這樣，家長不僅提高了家庭教育理論，也了解孩子在學校的表現(xiàn)，讓他們主動與班主任交流意見，加強對孩子的教育。

2.“班”與個別指導和咨詢相結(jié)合。我們以“課堂”為重點，同時也為“學習困難學生”和“邊緣非法”學生的家長開設課堂，解決學生生活中出現(xiàn)的“人格”問題。盡快對不同類型學生進行家庭教育，在向家長學習后，改進了教育孩子的方法，并被學校和家庭推薦----

曾經(jīng)？ ”“如何做好新生的融合工作？ ”“如何做好高二學生的學習？ 《和》如何幫助孩子沖刺中考？ “ 活動。并且貫穿于家庭德育。

二是召開家長會，傳授家庭教育方法

本學期，家長學校召開家長會會議重點組織學生討論“看護不教，誰的責任？”通過講座，廣大家長認識到孩子是可塑的，明確了自己的責任，認識到應該愛孩子而不是縱容，嚴而輕，學會了一些關(guān)于獨生子女的家庭教育方法。通過這些會議，有針對性地開展了各項活動。這些家長會后，加強了家校關(guān)系，縮短了家長與孩子的距離，糾正了家庭教育中的一些錯誤，取得了不錯的成績。

三、印發(fā)家校聯(lián)系卡，保持家校密切聯(lián)系

這個學期，家長和學校都非常重視加強

家長學校工作總結(jié)【篇3】

家庭是塑造孩子健康人格的第一環(huán)境，為了讓更多的家庭成為塑造孩子健康人格的環(huán)境，成為健康的理想的學習型家庭。一年來，我校家長學校工作因地制宜、創(chuàng)造性開展了豐富多彩的活動，從而使終身教育理念深入人心，讓素質(zhì)教育走進千家萬戶，促進了家長與孩子共同學習，相互學習，共同成長。

一、進一步健全組織領導，統(tǒng)一認識，明確職責。

1、建立了由校長為組長，教導主任、村街干部、家長委員會代表組成的“柳莊小學家長學?！鳖I導小組，同時建立了由校辦主任為組長，分管德育大隊輔導員為副組長，教師代表、家長代表、村街干部組成的工作小組，并對活動領導小組和工作小組人員進行了分工，做到了分工落實，職責明確。

2、組織學習，統(tǒng)一認識。

因為學校地處農(nóng)村，面對的大都是農(nóng)村家長，為了讓學校全體教師、全體家長了解“家長學校”的意義、目標、內(nèi)涵、策略等，我們根據(jù)學校的實際，利用“校務辦公會議”“全體教職工大會”、“班主任會”“家長會”、“家長學校”“刊發(fā)學習材料”“問卷調(diào)查”等多種形式組織學習。同時還使大家明確了“家長學?！薄罢l在學？”、“學什么？”、“在哪兒學？”“什么時間學？”“怎樣學？”“為什么學？”六要素。通過形式多樣的學習、宣傳，提高了廣大教師和家長對辦家長學校重要性的認識為了使家長學校工作落到實處，我們根據(jù)調(diào)查到的家教情況、家長的教育觀念等實際情況，制訂了《柳莊小學家長學校工作計劃》和《柳莊小學家長學校規(guī)章制度》。并充分發(fā)揮學校、班級兩個層面家長委員會的作用，使大家做到目標清，方向明，從而確保家長學校工作扎實開展。

二、建立基地，開展活動，努力提高家長學校工作的實效。

1、建立基地

我校家長學校領導小組把多媒體教室和圖書室，板栗園，柳編廠等作為家長學校的活動基地，并為家長學校的注冊學員提供了校圖書室的部分藏書目錄，供他們借閱。

2、提供資源

我校積極向?qū)W生家長宣傳推薦《牽手兩代》、《家庭教育》等書籍、雜志，并免費定期向家長委員會刊發(fā)有開辟了家長專欄的學?？铩缎‰r鷹》，給家長送去了精神食糧，擴大了學校影響。

3、開展系列活動

（1）加強理論學習，樹立最新理念。針對家長家庭教育理論、經(jīng)驗缺乏的特點，我校有計劃地舉辦了系列講座，向家長系統(tǒng)地傳授教育學、心理學、家庭教育的原則和方法等基本知識。家長學校各年級的主講教師在認真研究、大膽實踐的基礎上，總結(jié)出適合本年級學生特點的家庭教育的內(nèi)容，使家長的學習內(nèi)容與學生的成長同步。

講座從形式上可分兩種，一種是全校性的，期初、、期末各一次。由學校統(tǒng)一組織布置，制定明確的教學目標、計劃，把教學內(nèi)容分解到各級部。另一種是班級性的，不定時，根據(jù)需要召開，由班主任主講，也安排有關(guān)任課教師講課。講座從內(nèi)容上分三種：一種是系列專題講座。根據(jù)學生的年齡特征和班級特點安排內(nèi)容。第二種是名家講學。聘請名家講學的目的是使家長從更高的層次上去理解家庭教育的重要性，解答家庭教育中的疑難問題，都收到了很好的效果。第三種是家長介紹經(jīng)驗。每一次專題講座后，安排部分家長把在家教實踐中摸索出來的家教經(jīng)驗介紹給大家。這樣不僅指導家長把學到的家教知識靈活運用于家教實踐中，使家長總結(jié)的好經(jīng)驗得到及時推廣，而且提高了家長參與學習的積極性。

（2）為了提高工作的實效。學校開放閱覽室、圖書室，供學生家長借閱圖書。起草《致學生家長的一封信》，號召全校家長在家里開辟“讀書角”，添置圖書，每天至少拿出半小時時間親子一起看書、交流溝通。在全校家庭中開展了熱烈的讀書活動和學習活動，學校先后組織了征文評選和交流會400多位家長參加了交流會，家長們都覺得深受啟發(fā)，受益非淺。

（3）學校本學期進行一次素質(zhì)教育開放日活動，我們請家長到校一起參與討論學校、班級教育教學情況，并發(fā)問卷調(diào)查和意見反饋卡，及時聽取家長對學校工作提出的寶貴意見，密切家校之間的聯(lián)系、溝通，促使家長與孩子一起共同學習、交流、發(fā)展。

4、組織研討

一學期來，我校組織了兩次校級家長代表參加的“如何開展家長學校工作的研討活動”2次以年級段為單位，在年級段組長主持下的“家長學校工作會議”。家長們就“如何大手拉小手，開展家庭文化建設”“在與孩子交流溝通中遇到的困難”“家長要放下架子與孩子互相學習、平等交流”等問題展開了熱烈的討論。家長們自由暢談，各抒己見，既增進了家長與家長、家長與老師之間的合作與交流，也促進了家長們揚長避短，不斷提高家教質(zhì)量。以家長聯(lián)誼會、家長委員會等形式，讓終身教育理念深入人心，讓素質(zhì)教育走進千家萬戶，讓家庭的每一個成員都與時代同步、和諧發(fā)展。

三、以家長學校為依托，支持家長參與學校的各項活動，形成孩子、家長、教師三方的有效互動。

1、我校組織家長參與了學校的一些重大活動，提高了家長參與學校管理的意識，使家長鞏固“共同教育孩子”的觀念。如邀請家長參加學校的藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、德育研討會，教師節(jié)邀請家長參加座談會，都取得了很好的效果。家長們在看到自己的孩子親手制作的作品級獲獎了，當場畫出美麗的圖畫、表演出精采節(jié)目時，在由衷的高興之余，也真切地體會到了素質(zhì)教育的優(yōu)越性。我校還邀請家長參加了學生的假日活動成果展示。讓家長參加學生的活動課，有利于使家長加深對素質(zhì)教育內(nèi)涵的理解，還可以充分發(fā)揮家長的特長。

2、利用雙休日、節(jié)假日請家長帶著孩子參加勞動，引導家長在實踐和日常生活中提高教育孩子的水平。此外，我校每學期都開展“優(yōu)秀家長”評選活動，大大提高了學生家長對參加各項活動的熱情。

3、廣泛的交流增強了教育合力，總結(jié)了寶貴的家教經(jīng)驗。加強教師和家長個體之間的交流是增加學?！彝ソ逃狭Φ闹匾侄?。我校具體做法是：以家訪為主，輔之以“家長接待日”、“家庭教育知識咨詢”，家長聯(lián)系卡等方式。班主任在家訪時，可以較全面地了解學生接受家庭教育的情況，從而更好地組織學生家庭中每一位成員密切配合，營造一個有利于學生學習和成長的環(huán)境。每位班主任的“家長接待日”一般是學期初兩個半天。家庭教育知識咨詢處的工作由學校領導和部分經(jīng)驗豐富的教師輪流擔任。此外還采用了書信來往、讓家長填寫反饋表等方式來加強老師和家長的交流。

近幾年來我校在家長的積極配合、大力支持下，各方面工作取得了可喜的成績。榮獲三優(yōu)學區(qū)小學示范學校，縣級規(guī)范化學校、市級規(guī)范化學校、市級教學先進單位、縣級小學教育工作先進單位等榮譽稱號。

家長學校工作總結(jié)【篇4】

為全面貫徹落實沈陽市青教辦關(guān)于辦好家長學校的文件精神，推進省級課題組實驗校的研究工作，增強學校、社會、家庭三結(jié)合教育工作的力度，提高家長的整體素質(zhì)，辦人民滿意教育。我校堅持以抓好家教工作為突破口，全面推動學校整體工作?，F(xiàn)將本學期家長學校工作做如下總結(jié)

一、學校高度重視家長學校工作。

本學期在校領導的帶領下，召開了班子擴大會議，認真分析研究我校工作現(xiàn)狀，提出了新學年工作總體目標，并制定了辦好家長學校的具體方案，學校要求：工作要做實，要做得有聲有色。

二、主要開展的工作

1.成立新的家長委員會

經(jīng)各班班主任嚴格推薦，學?？己耍匍_了家長委員會會議，會議討論通過了學校家長委員會職責，家長委員會組成人員，主任：閻東軍，副主任：方正林。成員（12名家長和班主任）

2、定期召開家長委員會會議

本年度期召開家長委員會會議三次，在會上閻東軍校長向委員會成員介紹了學校的辦學理念以及學校各方面工作開展的情況。會上要求大家就學校的管理、教學的方面工作提出意見或建議，并在工作中實施。為我校的各項活動及各方面工作的開展起到了推動作用。

3.舉行教育教學開放日和家長會

為了積極推進素質(zhì)教育，更好地進行家校溝通、家校互動，搭建社區(qū)、家長、學校的友誼橋梁，讓家長走近孩子，傾聽心聲；走進教室，關(guān)注教育；走進學校，參與管理；了解孩子在校的學習生活情況，縮短學校與家庭的距離，展示師生風采，創(chuàng)設和諧育人環(huán)境。從而達到“我們盡心，家長安心，孩子開心；我們誠意，家長滿意，孩子受益”的目的。在xx年11月9日上午開展了“家?；娱_放日”活動。

為了促進學校教育與家庭教育的發(fā)展，充分展示我校良好的校風校貌，讓家長更全面地了解自己的孩子，了解學校，我校于xx年11月9日和本學期十一周周五下午成功召開了期中考試后的全校家長會。95%的家長參加了會議，家長們普遍反映，學校這次組織的家長會很及時、很有成效。他們紛紛表示一定要和學校緊密攜手，共同促進孩子健康發(fā)展，為學生的成長保駕護航。

4.重視抓好家教知識的培訓

為了提高家長的整體素質(zhì)，使家長更好的了解孩子的心理與生活需要，學習和掌握教育孩子的方法與技能，提高家教水平。各班主任利用家長會時間，向家長進行了有關(guān)家教方面的知識培訓，個別家長也交流了自己的教育方法，通過培訓、家長教子交流。使家長明白了如何在家庭對孩子進行有效的教育，得到了家長的好評。

5、重視假期安全工作

在六年級畢業(yè)之際，我們向家長發(fā)放了暑期致六年級家長的一封信。全校假期開始時，我們向全校家長發(fā)放“致家長的一份信”，要求家長督促子女認真完成假期作業(yè)。抓好假期安全工作以及配合子女做好“紅領巾社區(qū)飄揚”等公益活動。使學生度過一個愉快的假期。

總之，一年來，通過家長學?；顒拥拈_展，以講課、舉辦家輔培訓、家長教子交流等，使一些素質(zhì)水平較低的家長有了較大的進步，家長素質(zhì)有了明顯的提高，學生的道德素質(zhì)和文化素質(zhì)明顯提高，促進了學校的教學工作的發(fā)展。今后，我校將認真總結(jié)經(jīng)驗，大膽創(chuàng)新，把工作做得更好。

家長學校工作總結(jié)【篇5】

本學期，在學校領導的關(guān)心下，在全體學生家長的支持下，學校家長學校各項工作開展得有聲有色，受到了全社會的高度評價，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

一、 全面布置，合理分工，確定主題，開展活動

本學期，家長學校各項工作注重抓早、抓細、抓落實。期初，召開了校務工作會議，宣布新的家長學校組織機構(gòu)，決定由德育處負責，由校行政宣講組和學校骨干教師擔任課任師的總機構(gòu)，開展各項工作。組織建立起來后，家長學校立即召開會議，具體布置各項工作，各個人落實具體責任，并經(jīng)過討論確定本學年的工作主題，依托網(wǎng)上家長學校平臺，著重組織家長討論"獨生子女教育""家庭教育系列方法探討""未成年人的心理健康教育"以及"家庭教育中的矛盾"等問題。并在其中貫穿家庭德育教育。

二、 召開家長會議，傳授家教方法

本學期來，家長學校召開家長會議著重組織學生討論"獨生子女教育"通過講座，使廣大家長認識到孩子是可塑的，明確了家長的責任，認識到應該對孩子愛而不溺，嚴而有輕，并學到了一些關(guān)于獨生子女的家教方法。舉辦新生家長學校，傳授教育學、心理學基本知識，讓家長明確怎樣做好孩子入學的準備工作，知道怎樣幫助孩子逐步養(yǎng)成良好的學習習慣。舉辦畢業(yè)生家長學校。根據(jù)六年級畢業(yè)班的特點，專門舉辦畢業(yè)生家長學校，重點作 “怎樣的畢業(yè)生才是合格的畢業(yè)生”、“臨近畢業(yè)學生的心態(tài)分析和我們應注意的問題”等講座。 開辦家長心理學校?！凹议L心理學校”是對家長的心理指導和教會家長對孩子進行心理指導的陣地，是抓兩代人的心理素質(zhì)教育。我校特地請了專家來校作了“優(yōu)化家庭心理環(huán)境”和“關(guān)注孩子心靈的成長”的講座，旨在提高家長的心理品質(zhì)，以家長健康的心理和人格去影響孩子心理健康發(fā)展，幫助家長了解孩子心理發(fā)展規(guī)律，掌握科學方法有效管教孩子。

通過這些會議，有針對性地開展了各項活動。經(jīng)過這些家長會議，既加強了家校聯(lián)系，又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果。

三、 印發(fā)家校聯(lián)系卡，密切家校聯(lián)系

本學期來，家長學校十分重視加強家校間日常的聯(lián)系。印發(fā)家校聯(lián)系卡，向?qū)W生家長公布孩子所在班級的各課任老師的住址、電話號碼，以便家長向老師反映情況，獲取信息。為了防止個別后進生逃學，今年在家校聯(lián)系卡的基礎上還使用了校訊通，使家長容易掌握孩子動向，便于檢查孩子作業(yè)。同時，家長學校又通過班主任收集各家長的住址及電話號碼，以便各課任老師及時向家長反映問題。經(jīng)過雙方努力，家校雙方配合得更加默契。

四、 組織教師家訪，了解學生在家表現(xiàn)

本學期來，家長學校又要求全體教師進行家訪。尤其是對后進學生，要求全體教師與其結(jié)對子，每學期經(jīng)過家訪，使廣大老師更深入地了解到學生在家表現(xiàn)，掌握了第一資料，方便了自己的工作，提高了工作實效。

教子尚須人品高，樹直還需勤培育，孩子的成長，不僅是家庭的事、學校的事，還是全社會的事，只有綜合教子的合力效應，才能取得最佳效果。雖然家長學校已取得了一定的成績，但真正把家長學校辦到家長的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣大家長的配合，我們家長學校會越辦越好。

民立小學20xx—20xx年下學期家長學校工作總結(jié)

面對激烈競爭的社會，很多學生家長渴望孩子認真學習，健康成長，但是，由于缺乏科學的家庭教育方法，很多家長遇到了“望子成龍心切、教子成才無方”的難題。我們學校多年來舉辦的家長學校成為學校和家庭溝通的橋梁和紐帶，成為家長交流和學習的課堂，成為家長成長的平臺。

做好家長學校的基礎工作，確保教育的長效性。

1.加強領導。學校明確舉辦家長學校的重要性，建立健全家長學校的組織機構(gòu)，切實加強了家長學校的領導。同時定期召開家長學校委員會會議，共同商議有關(guān)事宜，真正將家長學校的辦學工作納入學校教育常規(guī)工作。我校學生家長的素質(zhì)更是參差不一。部分家長把孩子交給學校就完全依賴學校，忘記了自己是孩子的第一任老師。當孩子出現(xiàn)了一些問題時，又不知道如何去正確引導，只會采取簡單粗暴的方法。加上現(xiàn)在的家庭普遍都是獨生子女，家長身上所反映出的 “過分溺愛，過分放縱，過度教育，過度期望”的 “四過”現(xiàn)象十分嚴重，給學校教育帶來了困難。每位教師都意識到確實有必要對家長的家庭教育給予指導，使家長形成正確的教育思想，學會科學的育人方法。

舉辦專題家長學校，提高教育的針對性。

在深入進行調(diào)查研究的基礎上，根據(jù)不同的學生、不同類型的家長，有針對性地舉辦各種類型的家長學校，以提高家長學校實效。

1.舉辦新生家長學校，傳授教育學、心理學基本知識，讓家長明確怎樣做好孩子入學的準備工作，知道怎樣幫助孩子逐步養(yǎng)成良好的學習習慣。舉辦畢業(yè)生家長學校。根據(jù)六年級畢業(yè)班的特點，專門舉辦畢業(yè)生家長學校，重點作 “怎樣的畢業(yè)生才是合格的畢業(yè)生”、“臨近畢業(yè)學生的心態(tài)分析和我們應注意的問題”等講座。

2.開辦家長心理學校。 “家長心理學?！笔菍议L的心理指導和教會家長對孩子進行心理指導的陣地，是抓兩代人的心理素質(zhì)教育。我校特地請了專家來校作了“優(yōu)化家庭心理環(huán)境”和“關(guān)注孩子心靈的成長”的講座，旨在提高家長的心理品質(zhì)，以家長健康的心理和人格去影響孩子心理健康發(fā)展，幫助家長了解孩子心理發(fā)展規(guī)律，掌握科學方法有效管教孩子。

三、改革家長學校辦學形式，實現(xiàn)教育的廣泛性。

在現(xiàn)實生活中，家長們總希望自己孩子品學兼優(yōu)，希望孩子出色、成才。這些想法正好與學校工作目標相一致。但在實際教育過程中，一部分家長對子女的教育始終不能與學校工作協(xié)調(diào)一致，他們往往重視考分，輕視學生的優(yōu)良品德的培養(yǎng)。也有一部分老師對學生個性特點及家庭教育情況不夠了解導致教育效果不理想。因此，我們通過多種形式，加強家校聯(lián)系。主要形式有：

1.百名教師走訪千戶家庭。

本學期，學校開展“百名教師走訪千戶家庭”活動，安排全體教師定期集體家訪與分散家訪相結(jié)合，做到有計劃、有目的地家訪，既向家長宣傳家教知識，指導家教方法，同時更多地了解學生家庭情況，學生在家學習、生活狀況，以利于教師因材施教。家訪結(jié)束后要求家長寫好活動反饋表。學校對家長反饋的意見和建議進行梳理，以便有效調(diào)整學校教育。

2.把家長請進校園。 學校舉辦教學開放日活動，讓家長來校聽老師怎樣上課，觀摩學校舉辦的班隊活動，了解子女在課上的表現(xiàn)，讓家長領悟到教學的藝術(shù)，便于家長配合學校教育教學。同時也讓老師聽取家長的意見或建議，改進教育教學方法，便于提高教育教學效果。這樣的活動深受家長的好評。

只要全體教師和家長的共同努力，我校家長學校一定會越辦越好。

家長學校工作總結(jié)【篇6】

在全社會大力提倡素質(zhì)教育的今天，科學教子已成為一件刻不容緩的大事。同時幾十年的教育實踐證明，學生沒有良好的家庭教育，孩子的成長就會受顯著影響，學校的工作將會事倍功半。因此，對我們學校、對在座的每個家長來說，家長學校就顯得更為迫切和重要。鑒于此，學?？朔щy，再一次成立了我們第3屆家長學校，并把辦好家長學校列入學校的重要議事日程，讓家長共同參與學校的教育教學管理。本期的家長學校在校長的關(guān)心和支持下，依靠全體家長的共同努力，已經(jīng)圓滿地走過了一年的歷程，并取得了成效。

一、領導重視，組織健全，制度明確

家長學校一直由校長親自負責，由少先隊大隊部和德育組分管，并成立了由班主任及家長代表組成的家長領導小組，設立組長、副組長、活動委員等，做到分管明確，職責到位。家教指導小組成立后，實行目標管理，保證了家長學校工作的順利進行。另外在工作結(jié)構(gòu)上，做到了有目標、有章程、有計劃、有職責，使家長委員會起到了溝通學校與家庭的橋梁作用平時，他們將學校辦學的意圖、學校工作的情況以及學校對家長們的要求等，向全體家長們宣傳，以求得家長們對學校工作的充分理解和支持，并把學生在家庭的學習情況及普遍存在的問題向?qū)W校如實反映，使學校對學生的教育更富有針對性。家長學校每學期組織兩次理論講座，邀請有專業(yè)知識的行家輔導，學員準時參加學習，到課率在95%以上，部分家長平時積極按時撰寫教子論文及體會，期末每位學員寫好一份心得或教子經(jīng)驗，評選出多位優(yōu)秀學員。

二、教學內(nèi)容豐富、教學效果明顯

家長學校注意集中講座與分散學習相結(jié)合，以集中學習為主，分散學習為副。理論學習與實踐活動相結(jié)合，以理論學習為主，實踐活動為副。

活動注意：

（1）廣泛性和系統(tǒng)性。家庭是第一所學校，父母是第一任老師，父母的言談舉止，無一不對孩子們產(chǎn)生潛移默化的影響，家長都有教育孩子的愿望，但缺乏一定的教育知識。針對這一點，一年來，家長學校通過每期的輔導課，每學期1次大型家長會，每期邀請部分家長到校聽課評課活動。上學期興趣班家長開放日時，家長參與了學生、教師、家長綜合能力展示活動，給全校師生留下了難以忘卻的記憶。在家長學校里，我們共同學習有關(guān)家庭教育知識，使家長體會到用正確方法教育孩子的樂趣，增強教好孩子的信心。每次講座注意定時、定點、定內(nèi)容、定人員，較系統(tǒng)對家長進行有關(guān)講座。上課教師講解通俗易懂，深入淺出，保證家長學校教學的正?；?、系統(tǒng)化。如《幫助孩子踢好臨門一腳》《孩子成長好與壞盡在溝通與關(guān)懷》、《培養(yǎng)孩子良好的作息習慣》《培養(yǎng)孩子合理安排課余時間》等專題，真正使家長學到了教育孩子的科學方法。

（2）實用性和針對性。對家長學校上課的內(nèi)容，我們注意選擇家長普遍關(guān)心的疑難問題，有針對性地加以解決，如《小學生的飲食調(diào)理》、《獨生子女的培養(yǎng)和教育》等家長必須解決的問題。為了使家長有能力輔導孩子的學習，充分利用家長學校講座前后的一段時間，讓任課教師給家長講解作業(yè)格式、輔導方法、注意事項等，以便家長能更好督促孩子學習。

三、恰當?shù)脑u估激勵，明顯的成績收獲

我校每期家長學校結(jié)業(yè)，都要表彰一批優(yōu)秀學員。根據(jù)條件，每次按時到校上課，不缺席，特別關(guān)心支持學校的各項活動，有始有終地關(guān)心孩子的成長，經(jīng)常撰寫教子論文經(jīng)班主任及任課教師推薦，家教委員會討論，可以評為優(yōu)秀學員，本屆家長學校共評出5位優(yōu)秀家長代表，這些家長從不同程度上給我們學校以更多更大的貢獻，起到了很好的作用。一年來，我們得到了很大的收獲。

（1）家長明確了自己的職責。以往大部分家長只知道管好孩子的吃、穿、住、行，學習是學校和教師的事。而今家長知道了全面關(guān)心孩子是父母的天職，孩子無論在何處，家長都有配合教育孩子的義務，并能用學到的知識去輔導孩子們學習，提高了孩子的學習成績。積極參加學校組織的重大活動，減輕學校的負擔。如家長自覺參與班級打掃，一起管理班級學生，家校聯(lián)系密切，趣味無窮。

（2）家長增長了科學教子的知識。過去家長認為讀書就是學好課本知識，其他活動不必要?，F(xiàn)在家長普遍注意到孩子的興趣愛好，能支持學校組織的各項興趣小組活動，使孩子們各方面都得到發(fā)展。家長的教子一句話：“希望孩子成為德、智、體、美全面發(fā)展的人?！薄白尯⒆訜釔凵睿P(guān)心他人?！薄敖】档纳眢w是最大的財富?！薄皩⒆拥慕逃心托?，要有信心，不可以太粗暴?！币陨险浀膸讞l讓我們清楚地看到，家長對孩子的教育已經(jīng)上升到一個新的層次。

（3）家長更重視了孩子的飲食營養(yǎng)和用眼衛(wèi)生。知道合理營養(yǎng)對孩子的生長發(fā)育的重要性。平時注意孩子作業(yè)的良好習慣，控制孩子看電視時間，積極參加鍛煉，增強體質(zhì)。

（4）了解心理健康的重要性。注意用良好的心態(tài)對待孩子，使孩子們有一個溫馨的家庭環(huán)境?？傊?，我校的家長學校，在家長的大力配合下，取得了一定的成效。我們衷心期盼家長能一如既往地關(guān)心學校，讓學校與家庭永遠手牽手，共同把新市一小辦得一年比一年好。

學校家長學校工作總結(jié)2500字范文13篇

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學校家長學校工作總結(jié)2500字【篇1】

為貫徹落實中央《公民道德建設實施綱要》精神，全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量，充分發(fā)揮家長學校在社會、學校、家庭一體化教育中的重要作用，充分發(fā)揮家長在新世紀提高人口素質(zhì)中的積極作用，為學生創(chuàng)造良好的學習、教育和生活環(huán)境，我校高度重視家長學校工作，針對新世紀少年兒童的特點，努力構(gòu)建家長學校的新模式，健全家長學校的網(wǎng)絡建設，提高了教育的實效性，取得了顯著的效果，現(xiàn)將工作情況作如下總結(jié)：

家長學校工作總結(jié)隨著教育改革的深入發(fā)展，幼兒園、家庭、社會三位一體的立體式教育模式，已被越來越多的人所接受，幼兒園對家庭教育指導的重要性也已成為大家的共識。本學期我園的家教指導工作在園領導的重視下，在家委會成員的協(xié)助下，在各班老師及家長的密切配合下，也較好地完成了各項工作，使家園共育真正成為促進幼兒全面發(fā)展的有效途徑?，F(xiàn)小結(jié)如下：

一、家長參與管理，發(fā)揮橋梁作用。

1、成立家委會，明確任務責任。

家委會是幼兒園家教指導工作的有力保證，為了更好地發(fā)揮家委會的橋梁作用，開學初，又各班推薦具有一定修養(yǎng)和見解的家長組成家委會，在推薦的同時，又園長組織召開家委會會議，明確了本學年度學校工作的辦學私立和教學設想，明確家委會的權(quán)利、義務和職責，并要求參與幼兒園的日常管理，為我園的遠景規(guī)劃提供意見和建議，真正發(fā)揮家委會的橋梁作用。

2、征集家長意見，召開家委會。

為了充分發(fā)揮家長參與幼兒園管理的整體效應，確保幼兒園管理水平和保教質(zhì)量再上一個新臺階。我們設計了家長意見征集表，清各位家委會委員主要圍繞四個方面在班級家長中展開調(diào)查：教育教學、家園聯(lián)系、家教宣傳欄、幼兒膳食方面等。從家長征集的意見中可以看出，家長們能實事求是地反映一些情況，對幼兒園在管理方面的優(yōu)劣提出好的意見和建議，也提出一些金點子，為召開家委會提供一些參考依據(jù)。

3、做好測評工作，發(fā)揮監(jiān)督機制。

為了全面了解和提高我園保教質(zhì)量，促進師資隊伍建設，充分發(fā)揮家長參與幼兒園管理的監(jiān)督管理機制。通過家長問卷調(diào)查項家長征集意見和建議，從而找出我們在管理環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的問題，為下一階段開展工作提供有效保障。

二、開展專題學習，刷新教育理念，提高家教指導水平。

1、家園合力注重幼兒學習習慣培養(yǎng)。

為了進一步提高家庭教育質(zhì)量，提高家長科學育兒水平，作為幼兒園，更應承擔起家教工作方面的培訓和指導工作，為此我們針對各班孩子在幼兒園一日活動中存在的共性問題，收集資料，以班級為單位開展專題講座活動。

2、統(tǒng)一認識，做好家庭教育同步化。

圍繞主題“祖輩如何配合小輩教育孫輩”的專題教育中，首先從隔代教育的優(yōu)勢和隔代教育的`不足以及引發(fā)的問題入手進行深入地分析，之后針對隔代教育普遍存在的問題，對祖輩家長提出了配合小輩教育孫輩的幾個比較有效的方法：和孩子的父母應該互相溝通，統(tǒng)一認識，擇善施教；要注意接收新思想，學習新知識，盡量用現(xiàn)代科學知識撫養(yǎng)教育孩子；與孩子父母協(xié)商建立必要可行的規(guī)則，同時要給孩子一定的自由度和獨立性；要合理對待孩子的需要；要移到孩子由于面對困難和挫折；要以理智控制情感，分清愛和溺愛的界限，要愛得適度等。

3、做好健康知識講座，提高環(huán)保意識。

針對紅眼病蔓延，我們?yōu)榧议L做了“如何預防紅眼病和麻疹”宣傳講座。通過講座，讓家長了解預防紅眼病的相應措施，從而提高家長們的保健意識，使得紅眼病得到了有效地控制。

三、發(fā)揮家長優(yōu)勢，吸引家長參與活動。

1、參與教具制作，展示家長風采。

選擇和自制了適合有二年零段的教具材料供家長參考，各位家長利用廢舊材料，制作了大量的教具。

2、利用家長資源，開展助教活動。

根據(jù)各班家長的職業(yè)特點，落實好助教人員，與家長一起商定活動內(nèi)容，設計教案，在班內(nèi)開展家長助教日活動。

總之，這一學年來，我園的家長學校工作頗有成效，到理解、支持，而且主動配合幼兒園開展各項工作，并為幼兒園開展各項工作出謀獻策，為我園解決了許多實際困難，幼兒們在家長的密切配合和教養(yǎng)下，形成了良好的行為習慣，活潑開朗的性格，整體素質(zhì)得到了較大提高，有效地促進了全園保教質(zhì)量的提高，在以后的工作中我們將更多的結(jié)合自身實際、創(chuàng)造性地開展工作，繼續(xù)在家長學校的廣度和深度上下功夫，實現(xiàn)幼兒園、家庭、社會三位一體化教育，為培養(yǎng)有時代創(chuàng)新精神的合格人才做出應有的貢獻。

學校家長學校工作總結(jié)2500字【篇2】

為全面貫徹落實沈陽市青教辦關(guān)于辦好家長學校的文件精神，推進省級課題組實驗校的研究工作，增強學校、社會、家庭三結(jié)合教育工作的力度，提高家長的整體素質(zhì)，辦人民滿意教育。我校堅持以抓好家教工作為突破口，全面推動學校整體工作，學校發(fā)生了巨大變化?，F(xiàn)將本學期家長學校工作做如下總結(jié)：

學校高度重視家長學校工作。本學期在新的領導班子帶領下，期初就召開了班子擴大會議，認真分析研究我校工作現(xiàn)狀，提出了新學年工作總體目標，并制定了辦好家長學校的具體方案，學校要求：工作要做實，要做得有聲有色。

經(jīng)各班班主任嚴格推薦，學?？己耍匍_了家長委員會籌備會議，會議討論通過了xx學校家長委員會職責，家長委員會組成人員，主任、副主任人選。

為了提高家長的整體素質(zhì)，使家長更好的了解孩子的心理與生活需要，學習和掌握教育孩子的方法與技能，提高家教水平。家長學校與11月18日請來了心理學博士、心理學專家――xx來校為230多名家長作了“關(guān)注孩子心理關(guān)注學生成長”的報告。會場上，xx結(jié)合農(nóng)村家長的實際，貼近生活，把枯燥的心理學原理通過實例變成淺顯易懂的知識；語言幽默、風趣，展示了心理學專家、博士的風采。xx的報告博得了家長們的陣陣掌聲。

為了更好的參加沈陽市“百千萬”心理健康育子知識競賽，我們認真組織家長參加此項活動，學校出車送22名家長到虎石臺參加培訓，參加區(qū)里競賽的五名選手，獲得了沈北新區(qū)第五名的好成績。

通過積極開展家長學校的各項活動，促進了學校工作的全面開展，提升了學校的知名度，增強了學校、社會、家庭三結(jié)合教育力度，密切了家長與教師的關(guān)系，提高了學校教育教學成績。一切為了孩子，使學校的管理目標與家長的希望達成一致。比如，初三補課、學生定做校服得到了廣大家長的大力支持。

外部環(huán)境的變化，促進了學校內(nèi)部的管理，今年初三監(jiān)測有18人進入大名單，創(chuàng)歷史成績；二、五年級監(jiān)測成績有大幅度提高；二年成績還居全區(qū)同年班榜首。家長們表示，學校發(fā)生了巨大變化，校園美了，校園凈了，教學成績提高了，把孩子放在這所學校里念書，我們放心。

學校家長學校工作總結(jié)2500字【篇3】

人的一生，受學校教育、家庭教育、社會環(huán)境和諸多偶發(fā)事件的熏陶和影響，其中家庭教育由于其固有的特性而占著十分重要的地位。但是，當前，我們的家庭教育，無論是在教育觀念、教育內(nèi)容上，還是在教育方法上，都還有許多不適應的地方，在新形勢下，許多家長感到教子艱難，甚至無所適從。基于這種情況，我校在加強學校教育的同時，辦好家長學校，從當前家庭教育的實際出發(fā)，普及科學的家教知識，傳播行之有效的家教方法，不斷提高家庭教育的質(zhì)量和水平，增進學校與家庭的溝通與理解，形成教育合力。

一、建立家長學校領導機制，確保工作的有效開展。

為使我?！凹议L學校”更具規(guī)范性和生命力，能開展經(jīng)常性的工作，我校健全了“家長學?！钡慕M織領導機構(gòu)，成立了家長學?！邦I導小組”和“家長委員會”。其組成情況為：由校長任家長學校校長，其它成員分別由學校黨、政、工、團、優(yōu)秀學生家長的代表共同組成。領導小組組織并實施家長學校經(jīng)常性的工作，做好家長學校信息的收集、反饋、調(diào)研和決策工作，家長學校領導小組成員分工明確，每學期堅持二到三次會議，討論工作，使家長學校的工作落到實處?！凹议L委員會”主要由不同年級和班級的優(yōu)秀家長組成，負責將家長的意見和建議及時反饋給學校，起到家長和學校溝通的紐帶作用。

二、明確家長學校教育主題，提高家長的教育藝術(shù)。

我們學校是一所示范性學校和接收外來工子弟的學校，相對來說，家長對孩子與學校的期望值較高，學生層次不齊。家長他們期望值很很高，但是又苦于缺少教育方法，與孩子的隔閡因此而產(chǎn)生。在我們學校遇到的家庭教育上的問題大凡有以下幾種：一是學習很好，但是人際交往存有一定的困難，對親情、友情有漠視的表現(xiàn)，心理問題較多，家長對孩子的愁眉苦臉感到很無奈；二是不愛學習，心中沒有目標，打球玩游戲，得過且過，家長對孩子的逆反性格，感到束手無策，非常頭痛。他們或是望子成龍心切但又缺乏經(jīng)驗與方法，或是家庭缺損，對孩子又關(guān)心不夠又缺乏溝通交流，使孩子的心越來越孤獨、走得太遠。鑒于這樣的情況，對家長進行家庭教育指導顯得更加有必要。

那么，如何辦好家長學校，對家長進行有效的主題教育？我們針對學生的思想實際，針對家長的教育能力和狀況，全面開設系列教育主題。

（1）邀請專家教授為家長上課。如邀請中國關(guān)工委專家王嵐為家長開設“孩子如何取得成功”講座，從分析學生的思想和心理狀況出發(fā)，指導家長善于傾聽孩子的意見和建議，惟有走進孩子的心靈世界，才能找到與孩子的交流點，才能讓孩子接受家長的教育；邀請黃岡學法指導中心講師劉鈺，為家長作了題為“家長如何幫助孩子適應初中生活”指導家長轉(zhuǎn)變觀念，配合學校教育傾聽、尊重孩子使學校教育教學上臺階。

（2）邀請學校富有教育經(jīng)驗的領導與老師為家長進行指導如：做孩子的良師益友；正視差異，同心協(xié)力，讓每個學生都得到發(fā)展；暑期生活指導；重視孩子身心健康，促進孩子快樂進步；早戀的預防與教育、我能為孩子做些什么？等教育講座與指導。

我們不斷了解學生的思想和心理狀況，了解家長的所思所想所運用的教子方法。為了提高教育的針對性，我們還對家長進行問卷調(diào)查，通過問卷調(diào)查，了解到家長的教育觀念、教育方法、教育效果、家長對學校的建議、孩子在家的表現(xiàn)，等等，從而使學校能從家庭教育的客觀實際出發(fā)，有針對性的開展教育指導。精心挑選案例，深入分析，從理論到實踐進行分析和指導，幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育能力。

三、引導家長參與校園生活，增強對孩子的理解與認識

讓家長參與學校管理。針對學生在校攜帶手機問題、家長來校進行校訪等，我們充分聽取家長的建議，并召開家委會會議，共同從學校、學生的發(fā)展角度出發(fā)，制定了學生手機使用制度、校訪制度等。因為達成了一致的意見，這兩項制度的執(zhí)行就容易多了，起到了積極的作用。如在我校，絕大多數(shù)的學生，主動把手機留在家里，或是讓家長、老師保管，自覺遵守著學校的這一規(guī)定。即使在宿舍相對比較松閑的空間，我們也不大查得到。再如校訪制度，也得到了家長的積極支持。這項工作由年級部具體落實。每周邀請家長來校進行校訪，使家長有了近距離接觸、了解學校工作的機會。家長掛著校訪牌，可以進入辦公室與教師交談，進入教室聽課，進入宿舍了解學生的宿舍生活，巡視校園，觀察學生的行為規(guī)范等。此外，直接與校領導對話，就學校的各種問題向校領導提出建議。實行校訪制度，引導家長參與學校管理，進一步形成家校協(xié)作教育的機制，不斷優(yōu)化教育資源，創(chuàng)設良好的教育環(huán)境。

讓家長參與學生的節(jié)慶生活。學校有五大節(jié)慶活動。感恩節(jié)、科藝節(jié)、愛生節(jié)、體育節(jié)、傳統(tǒng)文化節(jié)。每次活動，我們都邀請家長參與，讓家長體驗學生的校園生活，體驗他們的內(nèi)心需要、體驗他們的快樂世界。去年的美食節(jié)上，許多家長走上臺與學生同臺演出，共享節(jié)慶的歡樂。此外，熱情的家長也伸出援助的手，親自包餃子、下餛飩、炸春卷，為節(jié)日活動添上動人的色彩，贏得師生的一片贊揚。對孩子參加此類活動，從不太贊成到理解支持，實踐給予了家長生動的一課。

讓家長感受孩子的成長。學校的每個教育活動，都將是對學生進行心靈洗禮的過程，考驗他們的人生信念、錘煉他們的心志。因此，我們積極邀請家長參與這樣的活動，深入到孩子的心靈世界，探求與孩子溝通、交流的渠道和話題，引導他們積極進取，成熟成長起來。如班級、年級主題教育、座談會“今天我們怎樣看待網(wǎng)絡”等。一系列豐富、意義深刻、撞擊學生心靈的活動與主題，同樣也碰撞著家長。經(jīng)歷過之后，提高了家長對學校的理解和支持力，更激發(fā)了他們教育孩子的積極主動性。

四、暢通家校交流渠道，形成共同教育的合力

做好家長接待日工作，拓寬交流渠道。學校歡迎家長來電、來人以及來訪參加班會課。定期開放學校，使家長了解孩子的學校生活，走進學校，走進孩子的學校生活，更好的了解自己的孩子，便于和孩子溝通，增強家庭教育的主動性和針對性。此外，有的班級還開設網(wǎng)上家長信箱，更及時、更全面的與家長進行交換意見。

印發(fā)告家長書、宣傳單。通過印發(fā)告家長書、宣傳單向家長直接介紹家庭教育的方式、現(xiàn)代家教信息和學校工作的新動向，立足實際，多渠道、多形式開展家長學校工作。比如向家長提出“多一點時間陪孩子”、“走出家庭，走向社會”的倡議；向孩子提出“我為父母分憂愁”的要求，指導學生在家做一些力所能及的家務事，學會生活的自理。

開展多種家校聯(lián)動活動。如學習型家庭的創(chuàng)建評比活動、我為家庭添歡樂、“我與父母有話要說”、“家有書香”、“我為父母過生日”等融洽家庭氛圍、建立良好親子關(guān)系的活動；以對話、寫信、活動等方式，讓家長觀摩參與，體驗學校的辦學思想，感受孩子的學習環(huán)境。引導家長和孩子互相走近對方的心靈，讓學生在和諧的教育活動中感受到父母的關(guān)切，對父母更加愛戴?！鞍职謰寢寣δ阏f”、給孩子的一封信以及系列主題班團會中的親子活動，讓濃濃的親情蕩漾在每一個學生的心頭，讓親情成為學生自我要求、自我發(fā)展的內(nèi)動力。

建立家校溝通“熱線”。家長、學校、教師相互間開通熱線電話，建立“家教聯(lián)系熱線”，隨時解決家長在家庭教育中的困惑和疑問，目的在于用誠心去溝通家長，以取得家長的信任、理解和支持，促進家長學校工作的不斷進步。比如我們高三年級，所有的班主任與家長、年級部與班主任、學生服務中心與年級部都進行飛信聯(lián)系。班主任會通過這種方式，向家長告知學校主要活動、雙休日要重視的作業(yè)與活動、近期要關(guān)注的問題等，使家長明確了要關(guān)注孩子的一些重點。這樣以最快的速度建立起交流的網(wǎng)絡，能及時交流、反饋、處理，從而受到家長的一致好評。我們在問卷調(diào)查中獲知，家長對家校之間的溝通與交流的滿意度達到90%以上。

成效：

1、家長的教子觀念發(fā)生變化，愈加重視孩子的品德與心理健康。

通過家長學校的輔導與學習，慢慢改變著家長“重智輕德”的觀念。最明顯的變化，莫過于家長會中，家長不再是緊緊盯住孩子的學習成績，而是開始過問起孩子的個性發(fā)展、學校表現(xiàn)等。如孩子參加各種社團、比賽、社會實踐等，許多家長給予了極大的支持！學校的民樂隊、涵影社辦得有聲有色，節(jié)慶?；顒拥穆≈責崃遗c成功，同家長的支持是分不開的。

2、家長教子方式得到提高，教育效果明顯。

我們把孩子對家長、老師的教育方法的建議反饋給家長，同時也通過與家長的溝通，促進家長教子方式的改變。許多家長深有體會的說：孩子已經(jīng)長大了，到了高中，與他們平等、親切交流會有許多的收獲；而簡單的、粗暴的教育，只能使孩子越走越遠。

3、家長素質(zhì)得到提高，家庭育人環(huán)境得到優(yōu)化。

家長認識到家長是孩子的第一任老師，也是孩子的終身老師，從而增強了家庭責任感，進一步認識到家庭教育的重要性。在家訪中，我們感受到了家長在創(chuàng)設溫暖家庭關(guān)系、親子關(guān)系所作的努力。

4、密切了家庭與學校的關(guān)系，形成教育合力。

通過家長學校、家長委員會的工作，使家長全面準確地了解孩子，并依靠不斷提高的家教方法，增強了教育的針對性；同時，又使家長了解到了學校的工作，增強家長對教師的了解、信任，使家長能主動地支持學校、教師的工作。

需要更進一步的：

1、開展心理健康教育培訓。

針對目前的學生心理變化與特點，對家長要開設系列心理輔導的培訓，促進家長重視心理輔導，提高心理輔導技能。

2、更進一步開展優(yōu)秀家長的評選活動。

要建立起規(guī)范的評選制度，并使其發(fā)生輻射與榜樣作用，調(diào)動家長參與學校管理、共同關(guān)注孩子思想、身心發(fā)展的積極性。

3、注重學習研究型家庭的構(gòu)建。

面對迅速發(fā)展的社會，面對正處于人生觀、世界觀點逐步形成時期的高中學生，建立一個學習研究型家庭是極為重要的事，它不僅關(guān)乎父母、子女的發(fā)展，同時還關(guān)乎與社會的與時俱進問，所以，在以后的工作中，我們將著力進行構(gòu)建與推進。

著名的教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“沒有家庭教育的學校和沒有學教育的家庭不可能完成造就全面發(fā)展的人這一極其細致艱巨的工程”。實踐說明只有加強家校聯(lián)系，不斷爭取家長的積極支持和配合，形成強大的教育合力，發(fā)揮整體教育效應，才能取得最好的教育效果。

學校家長學校工作總結(jié)2500字【篇4】

“家長是孩子的第一任教師”家庭對孩子的潤物細無聲，潛移默化的影響將對孩子的世界觀、人生觀尤其是性格的形成起到至關(guān)重要的作用，如果說學校教育是“陽光”那么家庭教育則是那豐沃的“土壤”教育好孩子是學校的任務，也是家庭的責任。

一、基本情況

我校大多數(shù)家庭都能重視家庭教育，重視孩子德、智、體、美、勞全面發(fā)展，關(guān)注孩子身心健康，教育孩子學會做人，懂得“十年樹木，百年樹人”的道理。但同時也有少部分家長自身文化素質(zhì)不高，缺乏教育孩子適當?shù)姆绞椒椒?，從而影響了孩子的健康成長。

二、主要成績

1、把家委會工作列入重要工作議程，邀請家委會成員們參與學校重大事件的決策、管理中，發(fā)揮家委會成員在學校管理中的知情權(quán)、選擇權(quán)、評議權(quán)、監(jiān)督權(quán)和決策權(quán)。

2、定主題召開各類學生家長座談會，如“如何適應初中生活”六年級新生家長會，“初三家長要面對的…”九年級畢業(yè)班家長會，通過家長會，讓家長了解教育子女的方式方法，掌握一定的教育藝術(shù)。

3、開展親子活動，在活動中，讓孩子理解父母，讓父母了解孩子，讓家長樹立民主、平等、和諧的教育思想。

4、評選學習型家庭，使全民學習思想深入人心，營造良好的家庭氛圍。

三、具體做法：

（一）、組織落實三級家委會，發(fā)揮家委會的管理作用。

在落實班級家委會、年級家委會的基礎上，9月28日，楊柳初級中學成立新一屆校級家委會。會上，各委員認真學習各項規(guī)章制度，上屆家委會主任李丹鳳做20xx學年家委會工作總結(jié)，并增補顧夏敏為新一屆校家委會副主任，潭校長作了重要講話。她指出，當前學校、家庭教育面臨的最大問題之一是學生的思想品德問題，學校、家庭要把教會學生如何做人作為教育的首要任務，要把學生在家庭中的行為表現(xiàn)列入學生成長考核的內(nèi)容之一，并且她指出，學校拆一建二后，新學校有許多發(fā)展契機，學校要給家長知情權(quán)、選擇權(quán)、評議權(quán)、監(jiān)督權(quán)和決策權(quán)，讓家長真正為學校發(fā)展出謀劃策。

（二）、搭建學校與家長溝通的平臺，使教育形成合力。

1、分年級召開家長會，利用家長會對家長進行專題講座，力求家庭教育的指導更具針對性，使之與學生的生理、心理發(fā)展吻合。

9月，六年級組召開了以“如何了解自己的孩子，幫助他們適應初中生活”為主題的家長會。

10月，七年級組召開了以“如何指導孩子掌握學習方法“為主題的部分學生家長會。

11月，八年級組召開了以“如何為孩子創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境”為主題的家長會。九年級則在期中考試后，召開了以“以積極心態(tài)面對現(xiàn)實挑戰(zhàn)”為主題的家長會。

在家長會中，教師現(xiàn)身說法，向家長宣傳正確的教育子女的方式方法、家長之間則一起探討各種不同的家教方法，取長補短，各年級的家長會主題明確，針對性強，因此家長和老師，家長和家長之間的溝通是有效和高質(zhì)量的，取得了良好的效果。家長

2、密切家庭教育和學校教育的聯(lián)系，認真做好家訪工作

要求教師認真對待家訪工作，對新入學的六年級新生在開學前進行普訪，班主任老師要對班中每一位學生每學期進行一次家訪，個別學生要多次進行家訪以了解學生在家表現(xiàn)及家教情況，指導家長最佳方式方法教育子女。據(jù)班主任工作記錄，教師通過電話，網(wǎng)絡，家?；悠脚_等多種途徑和家長交流溝通，每個月平均對班中5名學生進行家訪，個別家長也會主動來學校和各科老師進行溝通，了解孩子在校學習情況，向教師尋求最佳途徑教育孩子。一年來，家長的教育水平有明顯的提高，學生的思想，對待學習的態(tài)度也有了很大改變，學生成績不斷進步，學校成績也在穩(wěn)步提高，得到家長的好評和學校領導的肯定。

（三）、組織家長參加親子活動，增進了解

9月15、16兩日，家長學校組織學校中部分單親家庭參加了以“相互了解，共建平等、和諧家庭氛圍”為主題的親子活動。在活動日中，家長聽取了由華東師范大學家庭教育專家做的“今天我們?nèi)绾巫黾议L”為主題的報告，孩子們則在“保護雞蛋”“尋找他人閃光點”等活動中體會家長操持家庭的不易，在“我希望生活在這樣的家庭里”的親子繪畫中，家長和孩子感受到了彼此努力，共同創(chuàng)造和諧家庭的心愿。

（四）、評選學習型家庭

為響應市政府提出的“形成全民學習，終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展”的號召，滿足每一個家庭都有成為學習型家庭的需求，一年一度的鎮(zhèn)、校學習型家庭推薦和評比工作在11月展開。在班級、年級組老師和同學們的推薦下，經(jīng)學校研究決定評選王田雨等110戶家庭為校學習型家庭，推薦金依婷等10戶家庭為鎮(zhèn)學習型家庭。通過開展評選活動，使全家總動員開展學習深入人心，學生家庭共同努力創(chuàng)建學習氛圍落到實處。

今后，我們將認真總結(jié)經(jīng)驗，繼續(xù)努力，尋求更好地途徑和方法，把家長學校辦得更出色。

學校家長學校工作總結(jié)2500字【篇5】

根據(jù)工作安排，本學年我校的家長學校工作以和諧校園文化建設為載體，以"校信通"為主要信息渠道，吸收以往和其他兄弟家長學校的優(yōu)良傳統(tǒng)，進一步抓好常規(guī)管理，加強家校聯(lián)動，提高主動性，創(chuàng)造性，豐富和充實家長學校內(nèi)涵。

一、加強常規(guī)管理，提高認識

1、健全機構(gòu)、領導落實。

家長學校成立后，學校始終堅持"建立兩個機構(gòu)"做法。一個機構(gòu)由校長、主管德育工作的副校長、教導主任和教研組長組成的家長學校領導小組，負責每年家長學校教育教學的計劃制訂和教學活動的組織落實；另一個機構(gòu)是由各年級各班推薦出來的年級家長代表組成的學校家長委員會，每學期定期召開會議研討家庭教育、社會教育與學校教育的協(xié)調(diào)問題，并負責協(xié)調(diào)處理學校辦學過程中遇到的各種難題。

2、加強管理，落實任務。

班主任是家長學校工作的主要抓手，為此，本學期我們加大了班主任隊伍管理建設，提高班主任教師的服務意識和服務水平，強化家校聯(lián)系工作。本學期實行了五種學生對象必訪制度：單親家庭、特困家庭、后進生家庭、有偶發(fā)事項家庭、外地生家庭，并在此基礎上擴大家訪面。

3、師資隊伍建設

目前我校有一名同志經(jīng)過正規(guī)培訓，且已獲得家庭教育指導師的證書，并且在該同志的帶動出現(xiàn)了一批具有先進家教理念和較深家庭教育理論的師資隊伍。

二、大膽探索，與時俱進

1、調(diào)查研究，使家庭教育與學校教育能夠"互補"。

為了使家長學校的教學工作具有針對性，學校開展發(fā)放宣傳資料和問卷調(diào)查、家庭走訪活動。調(diào)查研究使學校進一步了解到家庭教育的整體"氣候"不理想，所以學校將普及家庭教育理論，提供家庭教育方法，傳播家庭教育經(jīng)驗作為家長學校的主要任務，力求通過家長學校的教學，讓家長了解更多更科學的教子策略，使學校教育與家庭教育互補，促進學生的全面發(fā)展。

2、教學內(nèi)容有的放矢，使不同層次的家長學有所獲。學校每個學期要求授課教師先在自己所承當?shù)哪昙壷羞M行大量的調(diào)研，然后根據(jù)調(diào)研中了解的情況確定專題。

3、家長學校的學習交流講求形式靈活，體現(xiàn)因"才"施"教"。

(1)主題式交流。

學校要求教師以尊重、民主、平等的管理理念與家長溝通，并要求班主任每學年至少要召開一次"主題式"家校交流活動。

(2)個別交流。

對于一些比較特殊的兒童，學校希望教師能隨意地與個別家長像拉家常一樣談孩子的事--徹底摒棄過去所謂的家訪，主張教師與家長如同朋友聊天一樣交流，并恰當?shù)靥岢鲎约簩⒆拥慕逃ㄗh，鼓勵家長和教師一同努力，讓孩子盡自己的最大能力，朝著好的向發(fā)展。

(3)家長、學生、教師一起交流(親子活動)。

讓活動成為孩子自己學習成果和才能展示的平臺，成為家長交流自己教育經(jīng)驗的平臺，從而樹立學生上進的信心和家長努力教育好孩子的信心，讓孩子、家長感受到濃濃的親情。

4、創(chuàng)"愛心家庭、書香家庭"活動。

結(jié)合學校"書香校園"活動，我們不僅僅在全體師生中開展該項活動，還發(fā)出倡議，與家庭聯(lián)合，共同搞好"書香家庭"活動。自開展讀書活動以來，班級創(chuàng)建了圖書角，鼓勵家庭創(chuàng)建圖書架，形成"書香家庭"，使家長、學生都參與到讀書的行列中來，營造了家校讀書氛圍，培養(yǎng)了學生讀書習慣，提升了家長素質(zhì)。

三、抓特色，見實效。

在廣大的家長朋友中間，出現(xiàn)了一批優(yōu)秀的教子有方的家長，他們能從實際出發(fā)，遵循孩子身心發(fā)展的規(guī)律，做到既愛護又嚴格，既身教又言教，既重視德育又關(guān)心智育、體育和美育，使自己的孩子全面發(fā)展。

如二一班的一名女孩，聰明漂亮，就是記性不好，愛丟三落四的。為此他的媽媽想過很多辦法幫助她，但都沒有明顯的效果，最后他的媽媽干脆每天晚上幫她整理書包，檢查第二天帶的書本、文具等。漸漸的這也成為了一種習慣。但是后來發(fā)生了這樣一件事：那天女兒忘了帶作業(yè)本，被老師嚴厲批評了。女兒回到家就把一肚子怒氣發(fā)泄到他的媽媽身上，怪媽媽沒有認真給她檢查書包，害她那么丟臉。他的媽媽覺得非常委屈：自己已經(jīng)很盡力地幫助女兒了，女兒不僅沒有改掉丟三拉四的毛病，對媽媽的付出沒有半點感激，反而還有那么多的埋怨。后來，他的媽媽通過家長學校學到的"招"：她沒有不斷地提醒女兒自己檢查書包，看看次日必帶的東西齊全了沒有，即使女兒有時撒嬌要媽媽代檢查也沒有妥協(xié)。同時在言辭上用充滿關(guān)愛和溫暖的話語，當女兒做到不丟三落四的時候，及時地表揚和鼓勵她，讓女兒感覺到媽媽雖然沒有再幫助自己檢查書包，但媽媽仍然愛自己，從而感到幸福和安全。這樣一段時候后，她的女兒丟三落四的毛病改了不少。

學校家長學校工作總結(jié)2500字【篇6】

我校多年來高度重視家長學校工作，針對新世紀少年兒童的特點，努力構(gòu)建家長學校的新模式，健全家長學校的網(wǎng)絡建設，提高了教育的實效性，取得了顯著的效果。本學期來，在全體學生家長的支持下，學校家長學校各項工作開展得有聲有色，受到了全社會的高度評價，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)：

一、組織機構(gòu)健全

我校有固定的組織機構(gòu)及人員名單，如“家長委員會組織名單”、“家長學校組織名單”等，由校長、教務人員、教師代表、家長代表、村委代表等構(gòu)建成家庭教育的網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)。

學校積極構(gòu)建"三結(jié)合"教育網(wǎng)絡，形成教育合力。

（1）定期進行"家長學校"授課。在開學的工作計劃中定好講授內(nèi)容，授課人及時間，家長學校不斷改變形式，開展各類活動，形成三位一體的教育網(wǎng)絡。

（2）學校通過家長會和家訪的形式，共同承擔起教育孩子的任務，把家長會和家訪作為班主任的一項重要工作來抓，有記錄、有檢查，并要求家訪率每學期達到60%。

（3）請法制副校長，對學生進行法律講座，加強學生法制觀念，認真組織開展預防未成年人犯罪的法制教育活動。

二、各項制度扎實

在家長委員會領導下，家長學校任課教師授課做到“五認真”，認真?zhèn)湔n、認真上課、認真聽取意見、認真考核、年終認真評選好“優(yōu)秀家長”。今年元旦我們就表彰了15名“教子有方”優(yōu)秀家長。注意資料積累“家長學校學期工作計劃”、“學期工作總結(jié)”、“家長會簽到名單”、“家長會活動記錄”等資料齊全。積極向家長宣傳中外先進的科學育兒經(jīng)驗論文。

三、教學活動正常

家長學校教學活動靈活多樣，受到一致好評：

1、舉辦家庭教育講座，通過講座幫助家長確立新的理念，確立新的質(zhì)量觀，全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才觀。

2、平時及時與家長聯(lián)系：一方面鼓勵家長校訪，一方面將學生在校情況通過書面聯(lián)系、電話聯(lián)系及時與家長取得溝通，取得家長的支持與配合。

3、邀請家長來校參加活動。如“元旦節(jié)”等，讓家長來校和孩子們一起同慶同樂。

家長通過參加學校豐富多彩的少先隊活動，看到了自己的孩子的特長，又欣賞到別的孩子的擅長，倍受鼓舞，調(diào)動了其教育子女的積極性，同時提供了自身文化素養(yǎng)。

教子尚須人品高，樹直還需勤培育，孩子的成長，不僅是家庭的事、學校的事，還是全社會的事，只有綜合教子的合力效應，才能取得效果。雖然家長學校已取得了一定的成績，但真正把家長學校辦到家長的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣大家長的配合，我們家長學校會越辦越好。

學校家長學校工作總結(jié)2500字【篇7】

家長是孩子的第一學校，學校是孩子的第二家長，學校工作總結(jié)上我們也應注意到學校與家長的相互關(guān)系。

一、指導思想：

人類社會進入二十一世紀，教育面臨著更多的挑戰(zhàn)。家庭教育是現(xiàn)代教育中一個重要組成部分，只有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，促進家校聯(lián)系，廣開社會育人渠道，積極構(gòu)建家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o社會主義事業(yè)建設者和接班人。

二、工作目標

1、使家長認識家庭教育的重要性，樹立正確的人才觀和教育觀。

2、掌握家庭教育的方法，提高教育效果，家教知識普及率達100%。

3、開展學習型家庭創(chuàng)建活動，創(chuàng)設良好的家庭環(huán)境，培養(yǎng)孩子良好的個性品質(zhì)和行為習慣。

三、具體要求與措施

(一)加強組織領導，做到四落實

年級、學校各級“家長學校”委員會，每學期召開一次到二次各級家長委員會會議，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態(tài)，商討辦好“家長學校”的措施和方案，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學校管理，進一步提高管理的實效。

2、時間落實。“家長學?！鄙险n學習時間，一般每學期安排1-2次，每次授課可集中進行，也可分年級進行，每次課后都安排班主任及任課教師與家長見面交換意見。

3、教師落實。家長學校聘請學校教育教學及管理經(jīng)驗豐富的教師擔任教師，聘請家庭教育方面的有關(guān)專家作家長學校顧問，并作理論報告。

實用。

(二)健全制度，規(guī)范管理

1、建立各項制度，實行制度管理

①建立考勤制度。制訂《家長學校上課制度》;

②建立考評制度。對每學期所學內(nèi)容，利用問卷形式對家長進行知識考查，了解家長對所學知識的掌握情況;

③建立教員備課制度。要求教員認真落實學校家長學校工作計劃，積極準備，認真?zhèn)浜靡还?jié)課，上好一節(jié)課。

④建立意見反饋制度。學校制定征求家長意見表，定期發(fā)給家長，然后回收反饋，并對班主任建立家訪制度。

2、建立評先表彰制度。制訂《優(yōu)秀家長評選條件》每學年評選一次優(yōu)秀家長，評先的優(yōu)秀家長由學校發(fā)給榮譽證書，并在校報刊登名或現(xiàn)場舉行表彰。

信件，有關(guān)講話稿，會議記錄，教員的備課材料，各項制度，表格等都嚴格分類加以整理保管存檔，并實行無紙化管理。

(三)加強教學研究，提高業(yè)務水平

1、定期組織家長委員會成員召開會議，研究并解決家庭教育有關(guān)問題。

2、定期組織教員學習家庭教育理論，提高業(yè)務水平;

3、利用適當?shù)臋C會組織教員與兄弟學校進行交流學習。

4、組織教師總結(jié)經(jīng)驗撰寫有關(guān)論文。

(四)開展豐富多彩的活動，提高家教水平。

1、充分利用多媒體輔助教學和網(wǎng)絡教育手段，組織家長觀看學校的.電視錄相，點擊學校教育教學網(wǎng)站，幫助家長深入細仔地了解學校。

2、聘請家教獲得成功，具有豐富經(jīng)驗的家長到校為家長學員們傳精送寶進行經(jīng)驗介紹。

3、舉行向家長開放日活動，組織家長共同參與學?；虬嗉壍挠嘘P(guān)活動，引導家長配合學校共同教育好孩子養(yǎng)成良好的學習行為習慣。

4、開展“學習型家庭”創(chuàng)建活動，努力營造“書香家庭”，為孩子創(chuàng)造良好的學習氛圍。

5、通過“家長學?！钡膶W習，在家長中廣泛征集家庭育兒經(jīng)驗論文，并評獎?chuàng)駜?yōu)刊登在校報上，并積極向各?？扑]。

第2篇：2015年小學家長學校工作總結(jié)

本年度在上級有關(guān)部門的關(guān)心和幫助下，在全體師生的努力下。，各位家長，特別是家長委員會的支持和配合下，學校家長學校的各項工作已圓滿結(jié)束，并取得了較好的成績。

一、計劃詳實、制度嚴格、促進了家長們學習的自覺性主動性。

1、為了保證家長的人數(shù)，以及到校情況。我們制定了嚴格的《考勤制度》，在開學第一次培訓會上向全體家長宣布，90%的家長能按照制度執(zhí)行，少數(shù)家長不十分重視，因而不能按時到校。

2、為了鼓勵家長積極參加培訓，我們一方面認真制定了考核方案。凡考核成績不合格者，一概不發(fā)結(jié)業(yè)證書，另一方面，我們又設立優(yōu)秀家長獎。從而調(diào)動了家長執(zhí)行制度的自覺性。

二、組織嚴謹、內(nèi)容豐富

贊不絕口。

2、家長還分年級組織了家庭教育交流會，雖然沒有書面材料，可是家長們都能切合主題，積極發(fā)言，真正做到取長補短，互相學習，收到了預期的效果。

三、工作中存在的問題

少數(shù)家長認識不到位。

3、培訓時間有時不能保證。

總之：在仿后的工作中，我們會與各位家長互相交流，聽取他們的意見和建議，力爭從他們?nèi)狈Φ闹R入手，在他們農(nóng)閑的時候培訓，努力讓家長獲得家庭教育的較較好方法，幫助他們完成他們的心愿，也實現(xiàn)了教師的心愿。

學校家長學校工作總結(jié)2500字【篇8】

教育孩子是一個系統(tǒng)工程，必須將社會、學校、家庭三方面的教育完美結(jié)合。缺少了家庭教育，孩子就很難走上成功之路。面對激烈競爭的社會，很多學生家長渴望孩子認真學習，健康成長，但是，由于缺乏科學的家庭教育方法，很多家長遇到了“望子成龍心切、教子成才無方”的難題。近年來，我們學校以爭創(chuàng)優(yōu)秀家長學校為目標，充分發(fā)揮學校優(yōu)勢，提高家庭教育指導工作實效，現(xiàn)將一些做法匯報如下：

一、落實常規(guī)，突出家長學校工作的“實在性”

1.健全機構(gòu)、領導落實。家長學校成立后，學校始終堅持“建立兩個機構(gòu)”做法。一個機構(gòu)由校長、主管德育工作的副校長、教導主任、德育主任和各年級組長組成的家長學校領導小組，負責每年家長學校教育教學的計劃制訂和教學活動的組織落實;另一個機構(gòu)是由各年級各班推薦出來的年級家長代表組成的學校家長委員會，每學期定期召開會議研討家庭教育、社會教育與學校教育的協(xié)調(diào)問題，并負責協(xié)調(diào)處理學校辦學過程中遇到的各種難題。

2.共商大計，目標落實。學校兩個機構(gòu)通力合作，在教育目標一致性上獲得共識。即：通過家長學校，提高廣大家長的素質(zhì)，指導學生家長掌握科學的教育方法和技能，為孩子的成長創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境，促進家庭文明建設和教師、家長、學生三者之間的心靈溝通，使家庭教育和學校教育良性互動，促進學生的健康成長。

3.因地制宜，計劃落實。家長學校領導機構(gòu)和學校家長委員會開學初都要結(jié)合各年級學生的情況、學校的教學進度和各項活召開研討會，討論了每個學期的家長學校的工作計劃，并將家長學校的相關(guān)教育教學工作納入學校計劃。

4.規(guī)章制度落實，檔案資料齊全。為保證家長學校工作的順利進行，我校制定并完善了《家長學校工作制度》、《家長學校學員考勤制度》、《優(yōu)秀家長學員評比制度》，并成立了專門的“家長學?！辟Y料檔案，對家長學校的學員名冊、教案、專題發(fā)言、總結(jié)、計劃等資料進行整理歸檔，檔案管理齊全。

5.教師隊伍落實，提高講課質(zhì)量。家長學校要提高辦學質(zhì)量，提高講課質(zhì)量是關(guān)鍵。為此，我們十分重視提高講課質(zhì)量，做到“精聘講師、精心組織”。我校成立了由校長、教導主任、教研組長、骨干教師組成的家長學校教師隊伍，并對這些教師進行專門的培訓，做到培訓上崗。在此基礎上，還聘請省內(nèi)外有豐富家庭教育經(jīng)驗的專家來校為家長學校做講座。我們先后邀請了全國著名家庭教育專家、南京大學徐信民教授和北京的教育心理學碩士、國家注冊心理咨詢師，資深家庭教育專家陳勇老師對家長們舉辦了“超級學習法”和“讓孩子走好人生第一步”的專題輔導講座，受到了家長的熱烈歡迎。

6.輔導教材落實，保證了家長學校教學有本可依。結(jié)合學校的實際及教育教學改革的情況，學校先后選用《當代家庭教育》、《《成功家教啟示錄》、《失敗家教啟示錄》、《現(xiàn)代家庭教育教材》、《家長必讀》為主要教材，并把《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《小學健康教育》、《小學生安全教育》等作為輔助資料，使家長學校的教學內(nèi)容豐富而實用。

7.教學課時落實，保證充分的學習交流時間。為了保證家長學校有充分而合理的教育教學時間，我校每學期堅持做到“兩個一”和“兩個多”?！皟蓚€一”即每個學年舉辦一次新生家長培訓會，每學年進行一次家庭教育知識專題講座;“兩個多”即召開家長會的形式可以多樣，進行家訪及調(diào)研的形式可以多樣。

二、大膽探索，突出家長學校教學工作的“時代性”

社會在不斷的發(fā)展，人們的觀念也在不斷地變化，為了使家長學校的教育教學工作與時俱進，我校除了根據(jù)時代的發(fā)展，不斷地選擇承載嶄新家教理念的教材作為家長學校的教材外，還從以下幾方面進行了大膽的探索。

1.調(diào)查研究，使家庭教育與學校教育能夠“互補”。為了使家長學校的教學工作具有針對性，在每次學校給家長上課前，學校都要了解家庭教育中存在的主要問題，做到學校教育能與家庭教育互補，全面調(diào)動家長重視對孩子的教育，提高家庭的教育素養(yǎng)。學校開展發(fā)放宣傳資料和問卷調(diào)查、家庭走訪活動。通過問卷和家庭走訪，了解到了當前家庭教育中存在的諸如：包得太多、管得太嚴、推卸責任、放任孩子、不注重培養(yǎng)孩子的受挫心理等問題。調(diào)查研究使學校進一步了解到家庭教育的整體“氣候”不理想，所以學校將普及家庭教育理論，提供家庭教育方法，傳播家庭教育經(jīng)驗作為家長學校的主要任務，力求通過家長學校的教學，讓家長了解更多更科學的教子策略，使學校教育與家庭教育互補，促進學生的全面發(fā)展。

2.教學內(nèi)容有的放矢，使不同層次的家長學有所獲。學校每個學期要求授課教師先在自己所承當?shù)哪昙壷羞M行大量的調(diào)研，然后根據(jù)調(diào)研中了解的情況確定專題。確定專題后要以學校選定的教材為主要載體，結(jié)合調(diào)查實際拓展教材內(nèi)容。上課前要求教師寫出家長學校專題講座教案或者講稿，并由家長學校領導小組審核合格后才能上課。這樣使上課內(nèi)容針對性強，能夠引起家長的注意，讓不同年段的家長總能學習到教育自己孩子的有效方法。

3.家長學校的學習交流講求形式靈活，體現(xiàn)因“才”施“教”。“望子成龍”是家長的共同心愿，為了發(fā)揮家長在教育孩子中的重要作用，學校除了由學校家長學校的專門老師為家長上大課外，還要求各班班主任認真分析班情，在各班內(nèi)形式多樣地與家長共同交流學習。

(1)主題式交流。我校在辦家長學校的過程中，還組織廣大班主任及任課教師學習相關(guān)知識，讓教師們懂得與家長相處、溝通、交流的藝術(shù)。學校要求教師以尊重、民主、平等的管理理念與家長溝通，并要求班主任每學年至少要召開一次“主題式”家校交流活動。所謂“主題式”家校交流活動，就是要求教師結(jié)合班級實際以及當前一些新的教學理念給家長上課，讓家長了解教改的趨勢，了解學生發(fā)展的方向，了解教師的管理理念和策略。通過這樣的交流活動，使家校之間建立起相互溝通的紐帶，從而增進了解。同時能讓家長認識到自己并不是把孩子交給學校就完事了，他們在家庭環(huán)境中擔當著為孩子樹立學習、做人的榜樣，創(chuàng)造適合兒童健康發(fā)展的家庭氛圍的重任。

(2)與個別家長交流。對于一些比較特殊的兒童，學校希望教師能隨意地與個別家長像拉家常一樣談孩子的事——徹底摒棄過去所謂的家訪，因為有的家長總認為家訪就是老師告狀，所以學校主張教師與家長如同朋友聊天一樣交流。在輕松愉悅的交談中，教師能了解到家長對孩子教育的態(tài)度以及家長教育孩子的方法。然后教師根據(jù)孩子的情況，恰當?shù)靥岢鲎约簩⒆拥慕逃ㄗh，鼓勵家長和教師一同努力，讓孩子盡自己的最大能力，朝著好的向發(fā)展。

(3)家長、學生、教師一起交流(親子活動)。這樣的交流活動，目的在于在活動中增進教師、家長、學生之間的了解。這樣的活動，學校要求教師事先要當好“策劃員”，寫出活動計劃，由教師指導學生安排活動的程序，做好充分的準備，活動的整個過程由學生主持。讓活動成為孩子自己學習成果和才能展示的平臺，成為家長交流自己教育經(jīng)驗的平臺，從而樹立學生上進的信心和家長努力教育好孩子的信心。在這樣的活動中，有三個重點內(nèi)容。一是學生充分表演，展示自己的特長和學習成果，哪怕是最差的孩子，教師一定要安排其表現(xiàn)的機會，讓家長感到自己的孩子的可愛與進步。二是家長交流自己教育孩子的成功經(jīng)驗，三言兩語也行。三是安排學生“實話實說”的機會，讓孩子大膽說出自己的心理話，以便于家長、教師對自己的教育管理方式進行反思，努力構(gòu)建民主的氛圍。這樣的家長會結(jié)束時，一定要讓孩子牽著父母的手回家，讓孩子、家長感受到濃濃的親情。

(4)家教經(jīng)驗交流咨詢活動。根據(jù)學校教育的要求和學生中存在的問題，為了提高家長教育的素質(zhì)，在網(wǎng)上開辟父母課堂，如“孩子撒謊是家長嚴加管教造成的?”、“家長如何走進孩子內(nèi)心“、“怎樣培養(yǎng)孩子的自信心?”等等。這些資料給家長提供了教育孩子的方法。同時我校為了提高家長的自身素質(zhì)，我校舉辦網(wǎng)上家教交流、咨詢服務活動，由學校專門老師負責網(wǎng)上解答家長們在家庭教育方面的疑慮，為他們提供咨詢。

(5)家長參與學生的學習活動。為了充分調(diào)動家長參與教育孩子的積極性，學校實施了家長開放日活動，在學校教學家長開放日，家長可以走進學校，走進課堂參加孩子的學習和活動，與孩子共同聽課，了解老師的教育方法，另外學校還向家長展示老師的備課和學生的優(yōu)秀作業(yè)，進一步增進了老師與家長的理解。

4.創(chuàng)“愛心家庭、書香家庭”活動。結(jié)合學校“書香校園”活動，我們不僅僅在全體學生中開展該項活動，還發(fā)出倡議，與家庭聯(lián)合，共同搞好“書香家庭”活動。自20xx年開展讀書活動以來，班級創(chuàng)建了圖書角，開發(fā)了校本課外閱讀教材《小星星》，鼓勵家庭創(chuàng)建圖書架，形成“書香家庭”，還進行“書香家庭”評比，使家長、學生都參與到讀書的行列中來，營造了家校讀書氛圍，培養(yǎng)了學生讀書習慣，提升了家長素質(zhì)。

為使我校的家長學校指導工作更上一個臺階，我們決心繼續(xù)努力，進一步取信于家長，使我們的家長學校成為家長、孩子和教師共同成長的平臺，使我們的學校真正成為一所民主與對話的學校，一所家長滿意的學校。

家庭教育作為素質(zhì)教育不可缺少的重要環(huán)節(jié)，是與學校教育、社會教育密切配合共同促進未成年人健康成長的重要途徑，是教育改革的一個的重要組成部分。家庭教育指導中心在區(qū)教育體育局的指導下，緊緊圍繞我區(qū)教育發(fā)展大局，以實現(xiàn)家庭教育可持續(xù)發(fā)展為目標，以將社會教育、學校教育和家庭教育形成有效的教育合力為出發(fā)點，積極開展工作，努力提高家庭教育指導和服務水平，提升我區(qū)家庭教育的整體水平。

一年以來，家教指導中心先后到學校和社區(qū)開展了50場公益講座，7期沙龍活動，解答家長電話、網(wǎng)絡、面對面咨詢近百起，為促進家庭和諧、社會和諧做出了積極的貢獻。

一、走進學校，強化家教意識

本年度，家教指導中心走進學校，利用開學、期中、期末等時機，開展專題講座10場，內(nèi)容涉及“和孩子一起成長”、“讓家庭成為書香門第”、“好家教成就好人生”等。這些講座都取得了很好的效果，家長一致反映，提升了對家庭教育的認識，對今后對孩子的指導起到了指導作用。

二、專題講座，提升家教水平

家教指導中心充分利用身邊的資源，先后請北斗耕林文化傳媒有限公司總編輯敖德、邀請知名專家王飛博士、王仁元老師、陳鵬宇老師和劉志宇書記在教育中心五樓會議室給各校的家長委員會成員、各校關(guān)注家庭教育的優(yōu)秀家長和部分校領導做專題報告，他們淵博的知識，幽默真誠的演講給到位的聽眾帶來了視聽的震撼，帶來了思想的啟迪和覺醒。

三、沙龍活動，發(fā)覺自我力量

家教指導中心動不僅面對家長、社區(qū)，也關(guān)注局內(nèi)機關(guān)人員的身心發(fā)展。先后舉辦七期沙龍活動，特別是其中兩次在區(qū)教體局家庭教育指導中心在教育中心五樓會議室為機關(guān)成員和各校的部分關(guān)注家庭教育的老師舉辦團體繪畫輔導活動。每次活動積極準備，通過情緒疏導、冥想、繪畫、分享讓大家進行自我覺察，發(fā)掘內(nèi)在力量。這種活動，點亮了心燈，照亮了在紛繁忙亂的世界中前進的方向。通過彼此友好的交流，有助于化解心中的郁悶，有助于提高工作效率，提升生活的幸福指數(shù)，增進了同志們之間的相互了解，加深了機關(guān)工作人員之間的友誼。

四、深入社區(qū)，普及家教知識

眾所周知，現(xiàn)代社會生活節(jié)奏快，年輕的父母們變得越來越忙，沒有時間帶孩子，同時，我國人口老齡化也越來越嚴重突出，隔代老人是早期教育中的強大生力軍!普及家庭教育的知識，避免或改變隔代教育中存在的弊端，讓育孫成為“老有所為”“老有所樂”的最佳選擇顯得尤為重要。以指導中心的賈慧娟老師為主，大家先后15次給社區(qū)的老人們上了一堂精彩的隔代教育課，并對社區(qū)成員在教育孩子中的問題進行一一解答。

五、利用網(wǎng)絡，解答家長咨詢

家教指導中心能拓展各種宣傳渠道和方式，充分利用QQ群、手機微信、公開電話熱線等各種載體，宣傳教育理念，對家長們在家庭教育過程中遇到的問題予以悉心的幫助，對那些希望可以更多的了解家庭教育的家長給予更詳細的介紹，使部分有問題的家長現(xiàn)場能得到一些解答或指導。特別是“智慧愛”家教沙龍QQ群深受家長喜愛，解答了許多家長的困惑與問題。

六、加強協(xié)作，擴大家教影響

由于關(guān)工委的工作中也有涉及家長學校的工作，家教指導中心，發(fā)揮團結(jié)協(xié)作的精神，先后合作承辦了“首屆商都·管城家庭教育高峰論壇”，邀請國內(nèi)專家王繼華、關(guān)鴻羽和國際知名專家戈登·德萊頓和楊屹峰老師來我區(qū)做家庭教育專題報告，參加人數(shù)達2千人次。同時還協(xié)助區(qū)婦聯(lián)、家長學校、社區(qū)、辦事處等單位或部門在各校舉行了23場家庭教育報告會、5場家庭教育咨詢會，先后參加人數(shù)達2萬余人。

總之，為了使每一個孩子都能過上一個幸福完整的學習生活，享受學習的樂趣，我們科室積極向家長傳授科學的家庭教育知識，幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念，改進教育方法做出了一定的貢獻。為營造和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的教育體系，形成我區(qū)可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境，讓每一個孩子成為最好的自己，在新的一年將繼續(xù)開拓思路，改進方法，譜寫家庭教育指導的新篇章。

家庭教育是教育系統(tǒng)工程中的重要組成部分。家長學校是指導家庭教育的重要陣地變觀念，提高科學育兒共識是家長學校的首要任務。在全面推進素質(zhì)教育過程中，我園始終把辦好家長學校作為一項常規(guī)工作來抓，收到了理想的效果?，F(xiàn)將我們所做的工作匯報如下:

一、明確辦學思想，建立健全各項規(guī)章制度，培養(yǎng)一支研究家長學校工作的隊伍

端正辦學思想，明確辦學方向。我們舉辦家長學校的目的是為了切實貫徹綱要精神，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結(jié)合，創(chuàng)設幼兒健康成長的最佳環(huán)境。因此，我園積極組織教師和家長認真學習，并結(jié)合我園幼兒教育現(xiàn)狀，分析討論。通過學習和討論，使大家統(tǒng)一了思想，明確了辦學目的和辦學意義。

二、開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動，促進家長學校的健康發(fā)展

幼兒時期，是各種良好的道德品質(zhì)、行為習慣形成的關(guān)鍵期，是為今后正確的人生觀奠定基礎的時期。在家長學校的教育內(nèi)容上，我們既有每學期的重點專題內(nèi)容，又有連續(xù)性、全面性的活動內(nèi)容，使家長全方面地接收信息、指導實踐，主要形式及內(nèi)容如下:

(一)專題講座

每一學期開學，我園都制定計劃，認真實施，請有經(jīng)驗的教師就幼兒生理、心理、衛(wèi)生保健、教育等作專題講座，教給家長教育孩子的正確方法。家長們聽了講座后，認識到幼兒教育的重要，主動配合幼兒園實施教育。另外，我們開展了家園互動座談會，以家園交流溝通的互動為主，家長和老師共同談教子熱點問題，談教育感受，談家園共育等，許多家長踴躍發(fā)言，達到了家長在教子上互相啟發(fā)、互相激勵的成效，也增加了家園的理解和支持。為了切實提高了家庭教育質(zhì)量，我們發(fā)動家長訂閱《早期教育》(家教版)，讓其學習先進的家庭教育經(jīng)驗，全園形成家長積極參與的喜人局面。

(二)家長開放日、家長接待日

學校家長學校工作總結(jié)2500字【篇9】

家庭是哺育子女成長的社會細胞，父母是子女天然的思想啟蒙者，對子女成長的影響具有較大潛移默化的作用。因此學校將“提高家教水平、提高家長整體素質(zhì)、更好的培養(yǎng)下一代、造就新一代高素質(zhì)的人才”作為家長學校的辦學宗旨，大膽探索、努力開拓、積極開展工作，取得了較優(yōu)異的成績，現(xiàn)總結(jié)如下:

一、加強領導，職責明確

為了使廣大家長認識和重視家庭教育的發(fā)展的重要性，在各級領導的關(guān)心和支持下，學校成立了家長學校，確立好家長委員會。學校創(chuàng)辦家長學校，堅持從家庭和學校實際出發(fā)，采取各種措施辦好家長學校，并指導家庭教育，使家庭教育與學校教育互相促進、互相協(xié)調(diào)，形成合力齊抓教育，更好地促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展和家長素質(zhì)的提高。

家長學校領導及部分家長通過商議，成立家長學校委員會，負責家長學校組織領導工作，明確職責。共同組成家長委員會機構(gòu)，明確家長學校的目標，制定家長學校的工作計劃和工作總結(jié)，管理家長學校的常務工作，使每一項工作做到“六有”，即有人抓、有計劃、有措施、有落實、有效果、有總結(jié)，保證家長學校各項工作順利進行。

二、建立完善各項規(guī)章制度

健全的`規(guī)章制度是辦好家長學校的依據(jù)，完善管理制度是辦好家長學校的有力保證。為加強家長學校管理，建立完善了各種必要的規(guī)章制度，使學校的整體工作能順利地開展起來。如“校長職責”、“主任職責”、“教師職責”、“家長職責”、“教師家訪制度”、“家長考勤制度”“開放日制度”、“校長接待日制度”等。做到各負其職，各盡所能，使各項工作做到有計劃、有目的地進行，減少了隨意性和盲目性。

學校家長學校工作總結(jié)2500字【篇10】

人的一生，受學校教育、家庭教育、社會環(huán)境和諸多偶發(fā)事件的熏陶和影響，其中家庭教育由于其固有的特性而占著十分重要的地位。中華民族有著良好的家教傳統(tǒng)，如今家庭教育又賦予了新的內(nèi)容。家庭教育的好壞已直接影響到一個孩子整體素質(zhì)的優(yōu)劣，影響到一個民族的興衰，“教先從家始”，“欲治其國，先齊其家”。

一、以“文明禮儀教育”為基點，注重三位一體的教育實踐。

今年開學初，學校領導就確定了“花大力氣繼續(xù)辦好家長學校，引導家長切實擔負起家庭教育的擔子，密切配合學校，填補校外教育空白”的思路，以把家長學校辦成“家長朋友的知心人、家庭教育的引路人、家校溝通的探路人”的目標，結(jié)合本學年學校德育的重點，狠抓傳統(tǒng)文化教育和孝道教育的落實與實踐。

我校要求學生每周向父母匯報一次思想、學習情況，為父母做幾件家務活。并多次通過《致家長的一封信》的形式，不僅向家長介紹我校家長學校的一些制度、條例，更向家長們提出了如何配合學校開展道德行為規(guī)范教育，并懇請家長監(jiān)督實施。如“勤奮儉樸、孝敬父母”，“有學會料理個人生活，自己的衣服用品收放整齊”、“主動承擔收拾房間……打掃樓道，庭院等力能所及的家務勞動和公益勞動”、“外出和到家時，向父母打招呼，未經(jīng)家長同意，不得在外住宿”等等，就要求各家長開展教育、督查，有總是也可及時反饋給班主任進行幫教。諸如此，在對子女行為規(guī)范教育上起到家教一致的作用。 通過學校、家庭、社區(qū)三位一體的育人新思路的構(gòu)建與嘗試，學生在家、在假期的學習生活得到了很大程度上的積極引導，并能夠?qū)⒃趯W校所受的教育真實的落實的實際生活中。家長學校通過“文明禮儀教育”，讓學生明白了不僅要孝敬父母，更要熱愛社區(qū)、熱愛祖國，特別是在祖國六十周年之際，家長學校通過學校、家庭、社區(qū)三位一體的教育模式，開展了“我為祖國獻大禮”的活動，取得了良好的教育效果。

二、以“交流成長”為主題，注重家教經(jīng)驗的交流與學習。

開設了“家長論壇”。邀請了我校優(yōu)秀畢業(yè)生家長代表，分別就“在日常生活中如何處理孩子的叛逆”、“我和孩子的周末”、“孩子早戀了我該怎么辦”、“如何養(yǎng)成孩子勤儉節(jié)約的好習慣”、“讓孩子遠離網(wǎng)絡，家長責無旁貸”等主題入手，處處滲透對孩子的關(guān)愛，也處處彰顯孩子對父母的孝心。通過這些優(yōu)秀畢業(yè)生家長的經(jīng)驗介紹，許多聽課的家長都紛紛表示收獲很大。

網(wǎng)絡家長學校的建立。為了更好的辦好家長學校，突破家長學校受時間、地點的限制，本學年，家長學校搶占網(wǎng)絡陣地，在網(wǎng)絡上建立了“網(wǎng)絡家長學校”，家長通過上網(wǎng)登錄家長學校論壇，在里面分享經(jīng)驗，解除困惑，求取幫助，取得了較好的效果。

手機校訊通的開設。本學年，我校與中國移動通信聯(lián)系，給每一位學生家長開通了“校訊通”業(yè)務，班主任老師隨時將孩子的在校表現(xiàn)反饋給家長，家長也在第一時間將孩子在家的表現(xiàn)反映給老師，家校合力，對孩子的點滴進步進行表揚，對孩子可能出現(xiàn)的問題進行教育。家長學校也通過校訊通的形式，不定期的給家長介紹育兒小訣竅、家庭教育需知等等知識，豐富了交流的渠道。

建立家校溝通“熱線”，讓“熱線”拉近距離。家長學校教師開通熱線電話，教師與家長建立“家教聯(lián)系熱線”，隨時解決家長在家庭教育中的困惑和疑問，目的在于用誠心去溝通家長，以取得家長的信任、理解和支持，促進家長學校工作的不斷進步。

三、以“樹立典型”為手段，注重對優(yōu)秀家庭的宣傳與學習。

為了進一步宣傳成功的家庭教育經(jīng)驗，并進一步提升家庭教育的實效性，家長學校提出了“當好家長的十個要點”，“家庭教育征文參考題目”，“百名好家長評比辦法”等等。學校重視引導家長接受現(xiàn)代教育新理念、轉(zhuǎn)變家長教育觀念，還強調(diào)家長以身作則。家長教育孩子先從自我做起，以自己的實際行動影響感染孩子，樹立起作為孩子首任教師的責任感。有的家長在參加家長學校學習后，反思自己在為人處世上的不足和差距，激發(fā)起重塑自我、為兒示范的愿望。學校特別強調(diào)家長必須尊重孩子的人格和尊嚴，在信任的基礎上再循循善誘，激發(fā)孩子的自信心，鼓勵他們奮發(fā)向上。

在實際的家庭教育中，也會遇到一些意想不到的情況，所以建立學習研究型家庭勢在必行。結(jié)合學?！疤厣珜W校”活動，我們不僅僅在全體學生中開展該項活動，還發(fā)出倡議，與家庭聯(lián)合，共同搞好“書香家庭”活動。學校專門向家長推薦了一批關(guān)于家庭教育的書目，如《不輸在家庭教育上》、《當代家庭教育》、《成功家教啟示錄》、《失敗家教啟示錄》、《現(xiàn)代家庭教育教材》、《家長必讀》等書籍，并大力倡導建立“學習之家、和諧之家、孝親之家、節(jié)約之家、安全之家”為內(nèi)容的“五家”活動，營造了家校讀書氛圍，培養(yǎng)了學生讀書習慣，提升了家長素質(zhì)，得到了廣大家長的好評與支持。

開展“教子有方好家長”評選活動。為了提高廣大家長科學教子的水平，研究家教中的熱點和難點，更好的做好家長教育工作，達到獎勵先進激勵后進的目的，家長學校每年都要開展“教子有方好家長”評選活動。向他們頒發(fā)“教子有方好家長”榮譽證書，讓他們向其他家長介紹家教經(jīng)驗，將家長點滴、零散的教子經(jīng)驗系統(tǒng)化、理論化，減少家教的隨意性和盲目性。

著名的教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“沒有家庭教育的學校和沒有學校教育的家庭不可能完成造就全面發(fā)展的人這一極其細致艱巨的工程”。實踐說明只有加強家校聯(lián)系，不斷爭取家長的積極支持和配合，形成強大的教育合力，發(fā)揮整體教育效應，才能取得最好的教育效果。

武墩鎮(zhèn)中心小學

二〇一*年九月一日

學校家長學校工作總結(jié)2500字【篇11】

本學期來，在學校領導的關(guān)心下，在全體學生家長的支持下，學校家長學校各項工作開展得有聲有色，受到了全社會的高度評價，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

一、全面布置，合理分工，確定主題，開展活動

本學期來，家長學校各項工作注重抓早、抓細、抓落實。期初，召開了校務工作會議，宣布新的家長學校組織機構(gòu)，決定由的林建專任老師負責，由德育組宣講組和學校骨干教師擔任課任師的總機構(gòu)，開展各項工作。組織建立起來后，家長學校立即召開會議，具體布置各項工作，各個人落實具體責任，并經(jīng)過討論確定本學期的工作主題，著重組織家長討論"養(yǎng)不教，誰之過？""如何做好初一新生的接軌？""如何搞好初二學生的學習？"以及"如何幫好子女的中考沖刺？"活動。并在其中貫穿家庭德育教育。

二、召開家長會議，傳授家教方法

本學期來，家長學校召開家長會議著重組織學生討論"養(yǎng)不教，誰之過？"通過講座，使廣大家長認識到孩子是可塑的，明確了家長的責任，認識到應該對孩子愛而不溺，嚴而有輕，并學到了一些關(guān)于獨生子女的家教方法。通過這些會議，有針對性地開展了各項活動。經(jīng)過這些家長會議，既加強了家校聯(lián)系，又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果。

三、印發(fā)家校聯(lián)系卡，密切家校聯(lián)系

本學期來，家長學校十分重視加強家校間日常的聯(lián)系。印發(fā)家校聯(lián)系卡，向?qū)W生家長公布孩子所在班級的各課任老師的住址、電話號碼，以便家長向老師反映情況，獲取信息。為了防止個別后進生逃學，在今年的家校聯(lián)系卡上還印上了課程表及作息時間表，使家長容易掌握孩子動向，便于檢查孩子作業(yè)。同時，家長學校又通過班主任收集各家長的住址及電話號碼，以便各課任老師及時向家長反映問題。經(jīng)過雙方努力，家校雙方配合得更加默契。

四、組織教師家訪，了解學生在家表現(xiàn)

本學期來，家長學校又要求全體教師進行家訪。尤其是對后進學生，要求全體教師與其結(jié)對子，每學期經(jīng)過家訪，使廣大老師更深入地了解到學生在家表現(xiàn)，掌握了第一資料，方便了自己的工作，提高了工作實效。

教子尚須人品高，樹直還需勤培育，孩子的成長，不僅是家庭的事、學校的事，還是全社會的事，只有綜合教子的合力效應，才能取得最佳效果。雖然家長學校已取得了一定的成績，但真正把家長學校辦到家長的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣大家長的配合，我們家長學校會越辦越好。

學校家長學校工作總結(jié)2500字【篇12】

家庭是社會的一個細胞，家庭教育和家長素質(zhì)對學生全面發(fā)展起著不可估量的作用。多年來，我校十分重視家庭教育和家長素質(zhì)的提高。20___年我校成立了家長委員會，規(guī)模由小到大，我校家長學校有計劃、有組織地指導家教工作。特別是從20___年以來，在縣教育局，縣關(guān)工委領導的關(guān)心和支持下，為提高家長素質(zhì)，促進學生素質(zhì)的發(fā)展，我們在創(chuàng)辦家長示范學校方面作了一些嘗試工作。

一、加強領導，健全家長學校機制，完善各項規(guī)章制度，發(fā)揮社區(qū)、學校，家庭教育網(wǎng)絡作用，努力爭達示范學校標準。

20___年以來，學校成立了校長負責，政教主任具體分管，優(yōu)秀家長、已退老教師、社區(qū)負責人組成的學校、年級、班級三級家長委員會，多年不定期召開會議，開展活動，進行一些研究，今年在家長委員會的指導下，成立了校長、政教主任、優(yōu)秀家長，已退老教師，社區(qū)負責人代表組成的示范學校領導小組。大家一致認為創(chuàng)辦家長示范學校很有必要，有利于家長學校規(guī)范管理，有利于提高家長素質(zhì)和家教水平，有利于配合學校實施素質(zhì)教育，有利于學校整體改革實驗的順利進行。大家統(tǒng)一了認識，明確了指導思想，為辦好示范學校提供了有力的保證。

要辦好家長示范學校，必須在管理上下功夫，我們建立和完善了家長學?！都议L委員會職責》，《學員后勤制度》，《學員學習情況記載》，（包括考勤、效果）等各種規(guī)章制度。每年根據(jù)學校實際結(jié)合學校辦學特色，制定了家長學校工作計劃，學校工作計劃中有家長學校的可行內(nèi)容。學校年度總結(jié)有家長學校做法及經(jīng)驗介紹。各種資料收集整理，建立檔案，使學校管理逐步邁向規(guī)范化、程序化。

二、教學質(zhì)量的落實，是辦好家長學校的保證。

教學質(zhì)量的好壞，老師是關(guān)鍵。為了保障家長學校的教學質(zhì)量，我們組織了一個穩(wěn)定的具有一定專業(yè)知識和教學水平的專職隊伍（主要由班任組成），除校長、主任兼職授課外，還聘請了縣講師團的專家、已退老教師。

學校政教處在教師隊伍素質(zhì)方面也做了很多工作。強化班主任的基本功，組織班主任學習家教理論知識，改進與家長的溝通方法，提高班主任主動與家長聯(lián)系，通過家長會、家訪等各種方式，了解學生家庭教育情況，為學生家庭教育提供幫助。同時鼓勵班主任進行家教方面的研究，大力推廣班主任在家教方面的經(jīng)驗和論文。

為了保證教學效果，我校在家教資料方面做了不少工作。首先，為全校的家長統(tǒng)一了教材――《初中生家長讀本》。其次，我校還利用家長會等各種機會向家長發(fā)放家教方面的資料。在學校的櫥窗里專門開辟了家教專欄。

三、多種形式的家教活動，為家長學校注放了活力。

幾年來的教學經(jīng)驗告訴我們，家長學校教學，僅靠講座是不夠的，還要通過多種形式的教育活動，寓教于樂，才能使教育落實到位，為配合學校教學改革實驗，從20xx年起學校向家長舉行“開放日”活動，特邀家長到校，參觀學生從早自習到下午放學的學習生活，他們同學生一起生活，一起聽課，讓家長親自了解學校的教育工作和體驗孩子的在校生活。完后召開家長研討會，在會上家長們對一天的學習深有感觸，并爭先恐后地發(fā)言，對學校的教育教學工作進行了充分的肯定，對素質(zhì)教育有了新的認識，紛紛表示了對學校工作的支持和配合。在孩子的教育問題上家長與學校達成了共識。

每年，各年級、各班級組織1—2次家長教育經(jīng)驗交流會。家長參學率85%左右，家長掌握率為60%左右。在各班家長委員會的支持和組織下，家長們座談熱烈，互相交流孩子近段時間的思想動態(tài)，學習上的困難等幫助方法。尤其是教子成功的家長談到自己的教子秘方時，均能引起家長們的共鳴，掀起熱烈的討論，從而達成教子共識。

四、學校的具體管理措施

1、辦學經(jīng)費：學校不以營利為目的，采用多種形式籌集資金，保證學校必要開支，?？顚Ｓ谩Ｎ覀儼央A梯教室作為家長學校的教室，并投資數(shù)萬元購買了電腦、投影儀等儀器。

2、抓好評比、表彰工作。學校開展一次自查評比工作，如20xx年度的“優(yōu)秀學員”為朱勇。并寫了自我經(jīng)驗介紹材料，談自己的育子經(jīng)驗。

五、我校家長學校存在的不足。

1、目前為止，我校還沒有辦網(wǎng)上學校。因為網(wǎng)站的技術(shù)上存在難度，沒有能勝任這項工作的教師。不過目前學校正準備投資建網(wǎng)上學校，培訓教師進行網(wǎng)站的管理。

2、家長學校延伸到社區(qū)做的不夠，很少和社區(qū)聯(lián)合起來教育家長。

幾年來，我校在創(chuàng)家長示范學校的辦學路上，做了一些努力，取得了一定的成績，20xx年度被評為縣“家長學校”優(yōu)秀單位。但仍然存在很多不足，我們決心向示范學校學習，在家教理論研究上下功夫，辦出學校特色。為提高家長和學生的素質(zhì)，增強家長學校的凝聚力、吸引力，充分發(fā)揮家長學校的作用。

學校家長學校工作總結(jié)2500字【篇13】

父母是子女天然的.思想啟蒙者，對子女成長的影響具有較大潛移默化的作用。因此我校將“提高家教水平、提高家長整體素質(zhì)、更好的培養(yǎng)下一代、造就新一代高素質(zhì)的人才”作為家長學校的辦學宗旨,大膽探索、努力開拓、積極開展工作，取得了較優(yōu)異的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強領導，職責明確?

為了使廣大家長認識和重視家庭教育的發(fā)展的重要性，在各級領導的關(guān)心和支持下，學校成立了家長學校，確立好家長委員會。學校創(chuàng)辦家長學校，堅持從家庭和學校實際出發(fā)，采取各種措施辦好家長學校，并指導家庭教育，使家庭教育與學校教育互相促進、互相協(xié)調(diào)，形成合力齊抓教育，更好地促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展和家長素質(zhì)的提高。

家長學校領導及部分家長通過商議，成立家長學校委員會，負責家長學校組織領導工作，明確職責。共同組成家長委員會機構(gòu)，明確家長學校的目標，制定家長學校的工作計劃和工作總結(jié)，管理家長學校的常務工作，使每一項工作做到“六有”，即有人抓、有計劃、有措施、有落實、有效果、有總結(jié)，保證家長學校各項工作順利進行。

二、進一步完善各項規(guī)章制度

健全的規(guī)章制度是辦好家長學校的依據(jù)，完善管理制度是辦好家長學校的有力保證。為加強家長學校管理，建立完善了各種必要的規(guī)章制度，使學校的整體工作能順利地開展起來。如“校長職責”、“主任職責”、“教師職責”、“家長職責”、“教師家訪制度”、“家長考勤制度”等。做到各負其職，各盡所能，使各項工作做到有計劃、有目的地進行，減少了隨意性和盲目性。

學校結(jié)合實際建立了考評制度，對各種會議考勤進行記錄，定期對家長學校工作進行總結(jié)。

三、規(guī)范家長學校的管理?

1、完善家長學校授課制度。做到家長學校授課達到“四定”，即定計劃、定課時、定時間、定人員，精心選拔一支由學校領導、部分優(yōu)秀教師、法制副校長、等組成的師資隊伍，由他們進行講座、解答家長的疑問，使家長學校真正發(fā)揮作用。

2、完善家長學校校務機構(gòu)設置。家長學校校務委員會每學年調(diào)整一次，全面負責家長學校組織領導工作。根據(jù)學生教學班實際情況設立了六個年級16個家長學習班，由現(xiàn)任的校長、副校長、教導主任、班主任承擔家長學校的行政管理、教學管理和班務管理。家長學校還設有家長委員會，家長委員會是溝通學校教育與家庭教育的橋梁、紐帶，各委員要參與學校管理的信息反饋工作和承擔監(jiān)督學校工作的責任，每季度向?qū)W校上交一次提案，反映家長的要求及建議，學校定期研究，落實提案，及時反饋。