初一語文工作總結(jié)

初一語文工作總結(jié)必備。

歲月在不經(jīng)意中流逝，這一階段的工作也畫上了一個圓滿的句號，又要開始擬寫工作總結(jié)的不眠之夜了。工作總結(jié)可以對你的產(chǎn)出和業(yè)績有更清晰的認識。您是否想寫好一篇工作總結(jié)呢？以下“初一語文工作總結(jié)必備”由小編為大家收集整理，僅供你在工作和學習中參考。

初一語文工作總結(jié)(篇1)

我們初一語文備課組這學期來，在教務處的直接領(lǐng)導下團結(jié)協(xié)作充分發(fā)揮備課組的教學研究和集體備課功能,使初一語文教學質(zhì)量不斷的提高。

團結(jié)協(xié)作、相互尊重、不斷切磋是我們備課組活動的一大特色。全組教師對于如何突破難題，不僅在每周的備課組活動上討論，在其他時間這種探討也時常進行。

緊張有序、步調(diào)一致、科研領(lǐng)先是我們備課組工作的另一特色。我們組的每個教師都擔任兩個班的教學工作，有三位教師還擔任了班主任工作，但備課組活動從無缺席。學校、教導處及教研組布置的工作的各項工作,我們備課組無一拖拉,補差、提優(yōu)、競賽、閱卷等學校統(tǒng)一布置的工作，百分之百的按時完成。教學進度，重點難點突破，練習、測驗等主要工作全組步調(diào)一致。研究課、公開課、教科研等件件工作積極參與。

合作、競爭、交流，迅速提高教學質(zhì)量,不做重復性勞動，提高工作效率，這在我們備課組早就達成共識。在合作問題上，我們形成體制：

①課堂教學資料共享。

②單元練習包干。備課組制訂好每個單元考卷、練習的出題者。定好時、人、量。每個成員屆時都認真完成。

③大考復習主題制。大考復習以知識塊狀進行，每一塊為一主題，而每一主題也定好時、人、量。一學期下來，備課組成員均感到,合作使我如此快樂。合作，使我們的工作達到事半功倍的'效果。合作，使我們有更多的時間、精力去研究學生，提高學生的成績。而事實上，激烈的競爭使得每一個備課組成員都快馬加鞭、絲毫不敢懈怠。因為經(jīng)常交流，所以我們能夠取長補短，相互學習，提高教學水平。只要哪個老師有了新招，備課組成員都會爭做實驗，回過頭來，再來交流心得。

為了進一步落實素質(zhì)教育，我們備課組開展了豐富多彩的第二課堂活動，如課文朗誦活動、寫字活動、古詩朗誦等，這些活動深受學生喜愛。學生在寓教于樂的活動中，實現(xiàn)了美好情感的自我教育。

備課組活動對年級學科教學質(zhì)量起著十分重要的作用，備課組是發(fā)揮集體優(yōu)

勢的最小但又是最基本的團體，它能在第一時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，實實在在地進行學科教科研活動。目前我們備課組尚需在以往層面上深入展開教科研、更深入開展突破教學難點方面的交流、研究。我們堅信，抓好備課組活動是提高教學質(zhì)量的基本工作。

“路漫漫其修遠兮”，教學之路任重而道遠，我們備課組成員將會繼續(xù)努力，做出更好成績。

初一語文工作總結(jié)(篇2)

我們初一語文備課組這學期來，在教務處的直接領(lǐng)導下團結(jié)協(xié)作充分發(fā)揮備課組的教學研究和集體備課功能，使初一語文教學質(zhì)量不斷的提高。

團結(jié)協(xié)作、相互尊重、不斷切磋是我們備課組活動的一大特色。全組教師對于如何突破難題，不僅在每周的備課組活動上討論，在其他時間這種探討也時常進行，正是這樣，才使得八個班級齊頭并進，整體水平不斷提高。

緊張有序、步調(diào)一致、科研領(lǐng)先是我們備課組工作的另一特色。我們組的每個教師都擔任兩個班的教學工作，還擔任了班主任工作，但備課組活動從無缺席。學校、教導處及教研組布置的工作的各項工作，我們備課組無一拖拉，補差、提優(yōu)、競賽、閱卷等學校統(tǒng)一布置的工作，百分之百的按時完成。教學進度，重點難點突破，練習、測驗等主要工作全組步調(diào)一致。研究課、公開課、教科研論文等件件工作積極參與。

合作、競爭、交流，迅速提高教學質(zhì)量，不做重復性勞動，提高工作效率，這在我們備課組早就達成共識。在合作問題上，我們形成體制：①課堂教學資料共享。②單元練習包干。學期伊始，備課組就訂好每個單元考卷、練習的出題者。定好時，人、量。每個成員屆時都認真完成。③大考復習主題制。大考復習以知識塊狀進行，每一塊為一主題，而每一主題也定好時、人、量。一學期下來，備課組成員均感到，合作使我如此快樂。合作，使我們的工作達到事半功倍的`效果。合作，使我們有更多的時間、精力去研究學生，提高學生的成績。而事實上，激烈的競爭使得每一個備課組成員都快馬加鞭、絲毫不敢懈怠。因為經(jīng)常交流，所以我們能夠取長補短，相互學習，提高教學水平。只要哪個老師有了新招，備課組成員都會爭做實驗，回過頭來，再來交流心得。本學期，鄭銀丹、滕曉蕾2位老師分別開課縣級作文指導課，獲得參與人員的一致好評。

為了進一步落實素質(zhì)教育，我們備課組開展了豐富多彩的第二課堂活動，如課文朗誦活動、寫字活動、課本劇表演、古詩朗誦等，這些活動深受學生喜愛。學生在寓教于樂的活動中，實現(xiàn)了美好情感的自我教育。我們還組織學生參加了小主持人的競賽活動，學校、學區(qū)的.現(xiàn)場作文競賽活動。

備課組活動對年級學科教學質(zhì)量起著十分重要的作用，備課組是發(fā)揮集體優(yōu)勢的最小但又是最基本的團體，他能在第一時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，實實在在地進行學科教科研活動。目前我們備課組尚需在以往層面上深入展開教科研、更深入開展突破教學難點方面的交流、研究。我們堅信，抓好備課組活動是提高教學質(zhì)量的基本工作。

初一語文工作總結(jié)(篇3)

一方面，農(nóng)村的學生聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的普通話教學，同學們還不能適應。而用廣州話教學，又削弱語文語感教學的功能。另一方面，七班的同學比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，我備課時也沒有注意到這點，因此教學效果不如理想。從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。例如我在講授『安塞腰鼓』的時候，這課的主題是“認識和理解安塞腰鼓”，教學難度比較大。如果照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。當講到一半的時候，我拿出準備好的錄象帶，讓學生觀摩學習，學生特別用功，教學效果十分理想。相反，我沒有認真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。

備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設(shè)法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。

語文是一門工具學科，對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓學生喜愛語文，讓他們對語文產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文，更喜歡學習語文。因為只有語文水平提高，他們才能提高同學們的語文寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學很有好處。

因為語文的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。我把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平；第二組是肯學，但由于能力不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望搞提高；第三組是紀律松散，學習不認真，基礎(chǔ)又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。

語文是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。

經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的語文水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。

以上就是我在本學期的教學工作總結(jié) 。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導老師，前輩的指導下，取得更好成績

初一語文工作總結(jié)(篇4)

為了扎實有效地完成教學任務，發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，我們初一語文組以《語文新課程標準》為指導思想，結(jié)合我校民主高效課堂教學改革的具體要求，力爭將語文知識貫穿于每一堂語文課之中?，F(xiàn)將初一語文備課組集體備課工作總結(jié)出來，具體如下：

一、基本情況分析

初一語文備課組共有成員7人，年輕教師居多，雖缺乏豐富的教學經(jīng)驗，但都虛心好學，干勁足；另有汪菊花老師、袁月紅老師兩位中年教師，經(jīng)驗豐富，工作扎實，又熱心幫助青年教師成長，有利于團結(jié)學科隊伍，整個備課組中青年老師結(jié)合，便于發(fā)揮集體教研的優(yōu)勢，促使本組的集體備課在穩(wěn)定與創(chuàng)新中有序的進行。

二、集體備課的目的

每一位備課組的教師，都是立足于初一年級的語文知識點，關(guān)注中考方向。初一開學的第一次全員備課，教研組長汪菊花老師就對每一位組員提出了具體要求：要求每一位組員，尤其是青年老師，要不斷地深入鉆研教材，認真落實教學常規(guī)，集思廣益，力求本備課組教師授課水平不斷提高，合理安排各階段的教學進度和教學內(nèi)容，使初一語文教學平穩(wěn)有序，教學質(zhì)量有所保證。

三、集體備課的時間地點

每周二下午第5、6、7節(jié)課；地點：高中三樓教工閱覽室。

四、參加人員

本組全體語文老師：汪菊花、袁月紅、謝亮、陳曉玲、曹楷、王薇、熊曉璇，共7人。

五、備課要求

1、每次集體備課定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，積極準備材料并做好記錄。

2、保證每周進行一次集體備課活動，主講人備好集體備課說課，備課組教師要力求在思想上高度重視，確保集體備課不流于形式。

3、集體備課要實行既分工又合作的方式，并在備課和集體討論中體現(xiàn)出知識點、能力點、重難點、教育滲透點。

4、集體備課中要做到：備教材、備學生、備教法、備學法、備重點難點、備作業(yè)練習。并做到研究難點突破、研究教法學法、研究考查方法。

5、在備課中要做到：統(tǒng)一教學目標，統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一備課內(nèi)容，統(tǒng)一測試內(nèi)容。

6、堅持每月一次兩校區(qū)集體備課，堅持每周育華初一三位老師集體備課，使集體備課真正發(fā)揮實效，不走形式、過場。

7、備課組長制定出本組工作安排表，統(tǒng)籌安排，使各項工作落到實處。

8、將備課活動延伸，不限于每周二下午，因為初中是以年級組為單位辦公，使得老師們有更多的機會在一起研討，常常是利用課間或語文老師都上完課后，大家坐下來，將課堂上的問題，練習中出現(xiàn)的問題，拿出來共同討論、解決。

9、統(tǒng)一資料的征訂，資料費由年級組統(tǒng)一征收，絕無搭車收費。

10、利用好每一次期中、期末的統(tǒng)一改卷，兩個校區(qū)實行“大流水”改卷，每位老師負責一大題。因為是兩個校區(qū)的卷子，我們克服了改卷時間緊、工作量大的苦難，堅持每次改完后集體備課，根據(jù)各人改的題目中存在的問題，提出各自看法及改進措施，使得每位老師在講評試卷時，能做到有的放矢，取得更好的效果。

經(jīng)過了一年的并肩攜手作戰(zhàn)，初一備課組的七位老師之間更加默契，好建議同探討，好做法齊學習，好經(jīng)驗共分享。初一語文組這個團結(jié)、溫暖、創(chuàng)新、進取的團隊，正在一天天成熟，一天天強大。我們堅信：我們的手緊緊握在一起，我們的心緊緊連在一處，必然會產(chǎn)生巨大的力量，這力量在兩年后必然會創(chuàng)造輝煌！

以上是初一語文備課組的一些不成熟的做法，不當之處，請各位領(lǐng)導、同仁們指正！

初一語文工作總結(jié)(篇5)

一、工作總結(jié)

一個學期過去了，回顧本學期的教學情況，能夠順利地完成教學任務。在遵從學校的工作計劃和結(jié)合本科本班實際，按計劃，按要求，使教學愉快地配合度過。

聯(lián)系生活、扎實、靈活、有序地全面提高學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學生正確理解和運用祖國語言文字的能力，發(fā)展學生的語感和思維，養(yǎng)成學習語文的良好習慣；在教學過程中，努力視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高文化品位和審美情趣，培養(yǎng)社會主義道德品質(zhì)、發(fā)展健康個性逐步形成健全人格。

二、情況總結(jié)

為了體現(xiàn)多樣化并顯示階段性，初中語文的閱讀材料分為三個階段，教學重點和編排方式各不相同。第一階段即初一階段，聯(lián)系生活，著重培養(yǎng)一般的語文的能力，課文按照其反映的生活內(nèi)容分類編排，依次包括家庭生活，社會生活，古代生活。除學習課文作者對生活的觀察、分析、表達外，六個單元的學習重點依次是：感知全文，提煉主旨；理清思路，把握文意；理解內(nèi)容，概括要點；整體感悟，發(fā)表見解；讀讀背背，了解大意。此外，培養(yǎng)良好的閱讀方法，掌握科學的閱讀技能，如熟練使用常用的語文工具書，學習快速閱讀，比較閱讀等。

但是，學生的基礎(chǔ)知識比較差，理解能力，特別是對課文內(nèi)容的整體把握能力都較差，還有把所理解到的內(nèi)容用文字表達出來等都不行，人家說“只可意會不可言傳”，他的卻是“不能意會更不能言傳”。另外，學生的普通話底子差，分不清舌尖音、舌面音，因此，在教學過程中，注重學生的普通話意識，全堂用普通話授課。

初一（4）班的學生差生較多，優(yōu)生不很優(yōu)，因此期末考試該班成績平均分較差，優(yōu)良率一般，即使達到優(yōu)良的學生成績分數(shù)了但在110分的邊緣徘徊，最高分與第二名的分數(shù)相差10分。大多數(shù)學生失分在課外閱讀題和作文題，因此，今后要注重這方面的培養(yǎng)和學習。一（4）班在期末考試的優(yōu)良率是17%，合格率83%。這個成績比我的計劃相差不大。

另外，這學期還積極組織學生參加學校組織的各種比賽活動：校現(xiàn)場作文比賽有吳雪儀同學獲初一級一等獎；?？斗疾莸亍钒l(fā)表多篇文章，促進學生的寫作興趣。

以上就是這學期的工作情況，希望今后克服不足，改正缺點，爭取進步。

初一語文工作總結(jié)(篇6)

光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間一學年工作已結(jié)束。一學年來，我們七年級語文備課組的四位老師，認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，切實抓好教育教學工作，順利地完成了本學年的教學任務。取得了一定的教育教學成績。下面對本學年的主要工作做如下總結(jié)：

一、制定目標計劃

學年初，我們先定出本學期的總體教學計劃與發(fā)展目標，以便在教學中有計劃開展工作，減少教學中的盲目性，增強自覺性，為今后的發(fā)展奠定好基礎(chǔ)。教師們都能以身作則，在實際教學中，能耐心指導傳授。整個教學過程，教師都基本能順利完成教學任務，并在教學中通過學習不斷總結(jié)，積累了豐富的教學經(jīng)驗。

二、注重集體備課

嚴格按照學校布置的要求，進行每周一次的集體備課活動。每次備課都有中心發(fā)言人拿出第一教案，經(jīng)過集體討論、研究，進一步明確課文的重點、難點，制定出更合理的學習目標，確定教學流程，制作課件。在此基礎(chǔ)上，各自根據(jù)本班情況，設(shè)計第二次教案。每位老師都緊緊依據(jù)新課程標準，用新的教學理念指導課堂教學。

三、針對考點重點，各個擊破。

1、夯實基礎(chǔ)。字音、字形、標點符號、擴寫、縮寫、仿寫修辭等基礎(chǔ)知識，穩(wěn)扎穩(wěn)打，強化記憶，強化訓練，在理解的基礎(chǔ)上，學會運用。加強古詩詞的背誦和默寫，強化文言文閱讀理解，由課內(nèi)延伸到課外，實行每課一考、人人過關(guān)、不定期檢測的方法，培養(yǎng)學生的文言文閱讀能力。

2、加強閱讀指導。選擇典型的篇章，并配以典型的練習，通過反復演練，爭取使學生掌握閱讀的一般特點，結(jié)合考點引導學生總結(jié)每類習題的答題模式，積極向中考靠攏。注重課內(nèi)閱讀與課外閱讀相結(jié)合，認真研究中考試卷，研究課外閱讀的題型，考點，有意識的在課堂教學中鍛煉閱讀能力，利用課內(nèi)的文章鍛煉課外閱讀的能力，由課內(nèi)延伸到課外。鍛煉他們概括篩選信息的能力，詞語賞析的能力，理解主旨的能力，分析文章寫作手法的能力等。

3、豐富學生的詞匯，加強寫作指導，

把課內(nèi)外學到的好詞佳句，名言警句，諺語，歇后語，文章的精美段落摘錄下來，定期安排時間，讓學生朗讀自己收集到的材料，交換一些好的詞語，給學生們展示的機會，豐富他們的知識，以便寫作時信手捏來。為了使學生形成寫作的知識系統(tǒng)，學年初對話題作文，命題作文，半命題作文進行專題講座，使學生學在作文的命題、立意、構(gòu)思等方面都有較大的提高，堅持每星期一篇讀書筆記，兩星期一篇大作文并落實作文糾偏糾錯力度。

四、提高教學質(zhì)量

認真分析教學質(zhì)量，提出針對性的措施。每次月考、單元測驗、統(tǒng)考之后，我們四人都及時交流各個班級的得分和學生對各個知識點的把握情況。在此基礎(chǔ)上，提出針對性的措施，抓優(yōu)補缺，幫助有困難的學生補差補缺。

五、積極參加教科研活動

積極參加教科研活動和各種培訓，虛心向他人學習，吸取別人的長處，并反思自己的教學行為。利用工作之余不斷的學習教育教學方法、現(xiàn)代教育理論，用先進的理論武裝自己。本組多次在學校做公開課，多次參加評課活動，積極撰寫論文，取得了一定的成績。

六、開展語文活動，激發(fā)學生興趣。

為了進一步提高學生的文化內(nèi)涵，開展豐富多彩的第二課堂活動。古詩詞背誦比賽，故事大王評選，名著知多少等活動等，這些活動深受學生喜愛。既增強了學生學習能力，也培養(yǎng)了學生語文學習的興趣，更陶冶了學生情操，提高了學生的語文素養(yǎng)。

七、取得的成績

高雅楠：

20xx年做校級示范課《傷仲永》

20xx年做校級示范課《安塞腰鼓》

20xx年在余映潮培訓活動中做《老王》一課。

20xx年被評為區(qū)級學科帶頭人

20xx年獲第15屆語文報杯全國中學生作文大賽中獲輔導一等獎

20xx年論文《初中語文教學中培養(yǎng)學生口語表達能力的實踐與思考》獲天津市基礎(chǔ)教育“教育創(chuàng)新”論文三等獎，并獲市級認定。

20xx年論文《解讀初中語文課堂中的師生對話》獲區(qū)教研教改論文三等獎。

20xx年教學小現(xiàn)象獲校二等獎。

20xx年獲校硬筆書法大賽二等獎。

孫穎：

20xx年做校級展示課《皇帝的新裝》

20xx年做校級展示課《夸父逐日》

20xx年做區(qū)級公開課《 寫作技巧訓練》

20xx年獲第15屆語文報杯全國中學生作文大賽中獲輔導特等獎

20xx年教學小現(xiàn)象獲校一等獎。

安同君：

20xx年獲第15屆語文報杯全國中學生作文大賽中獲輔導一等獎

屈建樹：

20xx年獲第15屆語文報杯全國中學生作文大賽中獲輔導一等獎

本學年，在全組老師的共同努力下，語文成績總體上有了一些進步，但我們清醒地認識到我們組的工作還存在不足，在今后的工作中，我們會克服不足，發(fā)揚長處，爭取使語文教學工作上一個臺階。

七年級語文備課組長：高雅楠

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初一年級部工作總結(jié)必備6篇

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初一年級部工作總結(jié)(篇1)

學習---好資料

八年級道德與法治教學工作總結(jié)

xx——xx學年度第一學期

賀盈連

新年到來之際，一年的工作也畫上了完美的句號。前事不忘后事之師，為了明年工作的順利進行，現(xiàn)就本學期教學工作的得失總結(jié)如下：初中部《道德與法治》原為《思想品德》，從今年開始改為《道德與法治》，教材內(nèi)容也有很大改變。本學期，本人擔任兩班《八年級道德與法治》教學工作。本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。在工作中，主要作好了以下幾個方面：

一、制定計劃

認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加教研組活動和備課組活動，上好公開課和觀摩課，并能經(jīng)常聽其他老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次交談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀更多學習---好資料

念，樹立崇高遠大的理想。

二、認真?zhèn)湔n

教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。備課,不但備學生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。每課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具，課后及時對該課作出總結(jié)。

一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設(shè)法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。但是，當學生在課堂上無心學習，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這種情緒帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克制。做到處變不驚，笑著生氣，喜怒無形，

三、增強上課技能，提高教學教學質(zhì)量

在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。為提高每節(jié)課的教學效果，教學質(zhì)量，我除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采更多學習---好資料

用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音、視頻等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務。

四、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性

對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。并有激勵性的評價，使得學生感興趣重視自己的作業(yè)，同學之間還有互相的評比。

五、做好課后輔導工作，注意分層教學

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

六、積極推進素質(zhì)教育

積極推進素質(zhì)教育。為此我在教學中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)得到了有效發(fā)展和培養(yǎng)。

總體來看，通過一學期在學校的正確領(lǐng)導下，在全體同仁的幫助下，在本人的刻苦努力下，在全體學生的共同努力下，我在教育教學工作中取得了較大的進步。能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但應該清醒地認識到工作中存在的不足之處。由于本學期授課時間較短，復習內(nèi)容較多，復習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力更多學習---好資料

較差，學習自覺性不高，致使本學期教學成績未達所想。在以后的教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲。需要今后努力的方向是：

1、教學設(shè)計要迎合學生的學習需要

道德與法治的學科特點使其處在尷尬的位置，作為政治學科學生不重視，有些內(nèi)容離農(nóng)村學生的實際生活有差距，所以學生也并不太感興趣。這些原因使得教學活動不能愉快進行。如何改變這種狀況呢？我從激發(fā)學生學習興趣入手，適當?shù)貙滩膬?nèi)容進行整改，采用學生實際生活中的小事，或是感興趣的話題進行討論，抓住了學生的興趣點，學生愿意聽，愿意參與，教學中的困難就迎刃而解。

2、加強課后輔導，提高教學質(zhì)量。

課后輔導是課堂教學的補充和鞏固。因此本人針對中學生愛動、好玩，缺乏自控能力的特點，經(jīng)常通過談心、主題探究等方式抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。耐心做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，對后進生努力做到從友善開始，比如，多與他們談心；從贊美著手，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，在和學生交談時，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重。改變教師角色，努力使自己成為學生的朋友，讓他們敢說話，說真話，這樣讓學生感到你與他更多學習---好資料

是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀點，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，改變自己的行為。從而真正達到思想教育的目的。

3、加強背誦訓練，扎實基礎(chǔ)。

在期末復習階段，學生暴露出來知識點記憶不扎實，這就影響習題的完成，所以在下學期對于知識點的處理方面，還需要要求學生背誦。盡量每節(jié)課都要安排相應的復習鞏固時間，讓學生養(yǎng)成背誦的好習慣的同時也夯實了基礎(chǔ)知識。

教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工作，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

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初一年級部工作總結(jié)(篇2)

一、高度的責任感是做好工作的先決條件。

作為年級主任，我深感肩上責任的重大，為了讓學生成材，讓家長滿意，讓學校放心，一年來我對工作從不怠慢，應該是超負荷奔跑。作為一名年級帶頭人，只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得老師們的認可和支持，所以在考勤、落實各級指示、管理學生、課堂教學等方面都能嚴格要求自己。其實，我也有許多的困難與煩惱，但在個人利益與學校工作相沖突時，我能從大局出發(fā)，合理取舍，把工作作為自己立足的根本。這種態(tài)度和原則也許是年級工作能夠順利開展的原因之一吧。

二、扎實工作、努力創(chuàng)新是取得成績的保證。

一年來，根據(jù)學校的要求，我始終以年級管委會、班主任和各備課組長為核心，認真研究，精心思考，周密安排每項工作。每天早中的二查二到和隨機檢查促進了年級教育教學工作的落實到位。特別是培優(yōu)輔差的改進、質(zhì)量分析的創(chuàng)新提高了教學的有效性，使得今年圓滿完成了學校交給我們的任務。

現(xiàn)在的七年級，盡管還有許多不足之處。我抓住年級特點，把習慣、素養(yǎng)的養(yǎng)成教育作為工作重點，提醒自己：不僅要配合班主任管好自己所帶的班級的學生，還有年級各班級的學生都是自己的教育管理對象。而且也正一直努力做著這件事情。以務實的精神協(xié)同班主任及任課老師研究學生、分析學生，齊抓共管，使七年級的學生從班風、學風到素養(yǎng)等各方面都有了很大的提高，逐步步入良性循環(huán)的軌道。

三、認真學習，提高自身業(yè)務水平是我追求的目標。

在這一年里，積極參加教育教學理論、業(yè)務學習，認真實施教育教學改革，在一系列活動中雖然取得了一定的成績，提高了自身素質(zhì)，也凝聚了一些教書育人和管理的心得當然這些遠遠不夠，今后，我將進一步的努力，爭取使自己的教學理念、業(yè)務水平進一步的提高。

2011-1-12

初一年級部工作總結(jié)(篇3)

一學期以來，我們初一年級組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書育人，工作上相互配合，積極進取，不但如期實施了年級組學期計劃中的各項工作，還順利完成了學校布置的各項任務，并取得了一定的成績?；仡櫼粚W期以來，小結(jié)如下：

一、同心協(xié)力、和諧相處

本年級組共有14位教師，平時工作都勤勤懇懇，不計較個人得失；教師之間互相配合，誠心實意地交流思想，尋求共識，認真討論年級組工作中，班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學，在教學教育過程中成長很快。教師與教師之間形成了團結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的工作得以順利展開。師德是基礎(chǔ)，抓好師德促工作。我組積極創(chuàng)設(shè)和營造了濃厚的學習氣氛，積極參加學校每周五組織的周末研修活動，通過聽課、評課這些活動，提高了教師的業(yè)務水平。

二、以德為首，齊抓共管。

教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好年級組級風氣、班風。開學初，我們就確定了從狠抓學生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點，以此帶動教育、教學工作的全面開展。為了保證此工作落實，開創(chuàng)一個良好的開端。

1、結(jié)合學校的行規(guī)教育月自評活動，各班認真學習了“中學生日常行為規(guī)范”，“學生一日常規(guī)”“十個道德好習慣”，以確保行規(guī)教育活動的實效性。通過這一教育活動，樹立榜樣，尋找不足，使我們年級全體學生的精神面貌有了較大的改觀。

2、通過舉行授初中少先隊標志大號紅領(lǐng)巾的儀式，進行“人大領(lǐng)巾大，人大志氣大、責任大”、“樹立理想，確立志向”的教育。

3、認真填寫成長手冊，把它作為了解學生，聯(lián)系家長的又一途徑。

4、關(guān)注每一個學生的心理健康，任課老師也積極配合班主任做好學生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。

三、提高效率，把好質(zhì)量

年級組語、數(shù)、英各科老師，他們都敬崗愛業(yè)，一心撲在教學第一線上，從不說累說苦，總是那樣認認真真、踏踏實實地工作。團結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。

1、教師認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，以保證良好的上課效率。

2、重視作業(yè)批改的質(zhì)量，盡可能做到了精批細改，及時反饋，有的放矢。為了做到這些，老師總是放棄休息時間，甚至在家里批閱練習。作業(yè)及時、有效地批改，有利地推動了學生知識、技能的反饋，實現(xiàn)了學生能力的遷移，使課堂教學得以良性循環(huán)。

3、每次考試后都針對出現(xiàn)的問題與不足及時進行反思，調(diào)整制定下一步的教學計劃。使得教育教學工作得以順利進行。

工作反思：

整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個良好發(fā)展勢頭，也取得了一定的成績。但是，學生中還暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問題。個別學生作業(yè)馬虎，紀律松散，屢教不改。因此，我們今后還要在加強班級的有效管理上，注重整體學習風氣的培養(yǎng)，牢牢把握教學質(zhì)量關(guān)。在工作扎實、有效的基礎(chǔ)上，提高創(chuàng)新精神，樹立一種人人向上奮發(fā)、不進則退的竟爭意識。

初一年級部工作總結(jié)(篇4)

初一年級教學工作總結(jié)范文

本學期我們初一年級全體任課教師，從常規(guī)教學、學生管理到課堂小組有效合作學習。大家齊心協(xié)力，取得了一定的成績，尤其是“小組有效合作學習”，老師們積極轉(zhuǎn)變觀念，盡快適應課改的要求，初步取得了成效。下面就將一學期工作作以簡單的總結(jié)。

一、 常規(guī)教學管理：

老師們根據(jù)學校的要求按時上下班，有事請假，很少有無故不在崗現(xiàn)象，每周查考勤一次，出勤情況良好。特別是語、數(shù)、外老師，大部分代兩個班的課，每天下午放學還額外給學生過關(guān)，落實知識。

二、 班級管理方面：

環(huán)境衛(wèi)生干凈整潔。班風正、學風濃，這都凝聚著班主任的心血。

三、 教研方面：

老師們教研氛圍濃厚，不論是在辦公室還是在集體備課室，都有老師們互相討論問題，老師們備的學案質(zhì)量越來越高，使用學生自學。

四、 小組有效合作學習：

為了使初一年級小組有效合作學習開展的有聲有色，學校采取措施，讓蹲點領(lǐng)導包干到班，蹲點領(lǐng)導跟班聽課，與老師一起探討，一起交流，收到了一定成效。從原親嬌、午秦霞、楊兵兵、韓玲玲、暢會棠、史玉芬、張曉玲、趙淑朵、羅潔、吳彩敏、郝會玲、王愛麗、董冬玲、喬秀云、等老師。

五、 班主任對學生進行了培訓：

小組有效合作學習，學生是主體，最重要的一個環(huán)節(jié)是對學生的培訓，班主任利用班會時間對學生進行培訓，學生學會了自主學習，學會小組合作，學會上臺展示。

六、成績雖然可喜，但是還存在不足：

1、還有個別教師責任心不強，沒有認識到自己工作的重要性。

2、還有個別教師存在體罰學生的`現(xiàn)象。

3、個別教師課改意識不強，小組有效合作學習操作不到位。

合理化建議：

教室秩序混亂，存在嚴重的安全隱患，學校應制定嚴格考核辦法。

聽課評課等應與學校年級組考勤一樣同等，這樣才能夠引起老師們的足夠重視。

初一年級部工作總結(jié)(篇5)

要想全面的了解學生的學習和生活情況，單靠班主任和科任老師的努力是不夠的，為此，我們在“一切為了學生的發(fā)展”這一目標下，給每個學生建立了一份家庭檔案，并及時給家長聯(lián)系，搞好家校調(diào)查，及時掌握學生的思想變化情況——尤其是家庭有特殊情況的學生，并召開了全年級家長會，此次家長會打破常規(guī)，采用“面對面家校咨詢”的方式，讓每個家長都能與老師交流，對于自己孩子在校情況有個更全面而又真實的了解。對于未到校的家長，我們又組織班主任利用一周的時間進行家訪或電話聯(lián)系，年級逐一落實各種情況。

以上是初一年級一學期來圍繞學校工作重心重點開展的工作，成效較好。我們在本學期的工作中取得的成績，是學校領(lǐng)導正確領(lǐng)導的結(jié)果，是全體師生共同拼搏奮斗的結(jié)果，也是深化教育改革的結(jié)果。但是也應該看到，我們在工作中仍然存在著這樣那樣的不足，要繼續(xù)查找自己的差距，高標準，嚴要求。不僅要繼續(xù)嚴格恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，繼續(xù)促進我年級教師的師德師風建設(shè)，而且要在氣質(zhì)、著裝、儀表及待人接物等細微方面提高到一個新水平，謹言慎行，為人師表，為廣大學生樹立一個良好的師范和表率。我們的工作既有成績，也有不足，今后我們一定要珍惜領(lǐng)導對我們的充分肯定，在學校領(lǐng)導下，在以后的工作中再接再厲，開拓進取，奮發(fā)圖強，全面提高教學質(zhì)量，為把我校建成“優(yōu)質(zhì)省重點中學“做出更大的努力。形成體制，辦出特色，求實創(chuàng)新，持之以恒。

東風已起，就讓我們初一年級乘風破浪，就此遠航吧！

初一年級部工作總結(jié)(篇6)

加強學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的紀律意識、習慣意識及自我管理的能力。在規(guī)范班級常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性的開展班級活動，倡導建立和諧民主、健康向上、富有特色的班級。本學期主要圍繞“禮儀、守紀、勤學”這一主題，發(fā)揮主題班會的作用，通過多種形式，培養(yǎng)學生愛國守法、明理誠信、團結(jié)友善、自律自強、遵規(guī)守紀的基本道德規(guī)范，進一步強化和規(guī)范班級常規(guī)管理。

開學之初，初一新生的表現(xiàn)令人擔憂：行為習慣差、自我管理能力差、文明禮儀素質(zhì)差、集體主義觀念差。要想改變這種狀況，達到“使每一個學生既要成才更要成人，即便不能成才一定要成人”的目標，必須在他們一入校時，就徹底改變這種惡習，讓他們轉(zhuǎn)變成懂文明、守紀律、有良好的學習習慣和生活習慣、具有自我管理和約束能力的合格的初中生。所以，在第一次班主任工作會議上，要求全體班主任從第一天起，每天抽出一定的時間帶領(lǐng)全班學生認真學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，做到讓學生句句入心，同時在前兩周從“走好路、寫好字、掃好地”等小事細節(jié)做起，做到手把手、面對面、事事躬親、生生落實，并提出口號“半月成型、一月形成”。尤其重在培養(yǎng)學生自己合理、科學地安排時間的能力，提高學習及生活的質(zhì)量。通過調(diào)查和觀察，我們發(fā)現(xiàn)本年級的許多學生不會學習，不懂得合理安排時間，不懂如何科學休息，全體班主任在年級的統(tǒng)一部署和合理安排下，早來晚走，時時跟班，及時督促和指導，我們的口號是：離家就到校、到校就入班、入班就學習。經(jīng)過二個多月的共同努力，各個方面千差萬別的小學生，已脫胎換骨變成了比較懂文明、守紀律、會學習的初中生。

班級是學校的最基本的單位，更是年級管理的重要陣地，能否做到以班級管理為依托是關(guān)系到年級工作好壞的關(guān)鍵。要讓這支隊伍成為穩(wěn)定、團結(jié)、向上、進取的集體，就要下大力氣、花大功夫，培養(yǎng)他們的集體主義精神，做到“一個口號喊到底，一個目標拼到底”。而這種精神的元素就是一個個天真爛漫的學生。

第一周工作總結(jié)必備

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第一周工作總結(jié) 篇1

一周工作的總結(jié) 正式上班第一周，回顧這一周來，自己的工作情況，捫心自問，坦言總結(jié)，在諸多方面還存在著不足。因此，需要及時強化自己的工作思想，端正意識，提高電話營銷工作的方法、技能與專業(yè)知識水平。 首先，在不足點方面，從自身原因總結(jié)，我認為自己還一定程度的存在著欠缺強力說服顧客，打動其辦理400電話心理的技巧。 作為我們四川捌零零信息技術(shù)集團的一名電話營銷員，我們的首要目標就是架起一座連接我們業(yè)務與客戶的橋梁。為公司創(chuàng)造商業(yè)績效。在這個方向的指導下，怎樣用營銷的技巧與語言來打動客戶的心，激發(fā)起其辦理400電話的興趣，就顯得尤為重要。因此，在以后的營銷工作中，我必須努力提高強化說服客戶，打動其辦理400電話心理的技巧。同時做到理論與實踐相結(jié)合，不斷為下一階段工作積累寶貴經(jīng)驗。

其次，注意自己營銷工作中的細節(jié)，謹記營銷理論中客戶就是上帝這一至理名言。用自己真誠的微笑，清晰的語言，細致的介紹，體貼的服務去征服和打動客戶的心。讓所有接聽我電話的客戶都能對我們400電話感興趣。樹立起我們四川捌零零信息技術(shù)集團工作人員的優(yōu)質(zhì)營銷團隊精神風貌，

再次，要深化自己的工作業(yè)務，認真記錄好自己的潛在客戶、意象客戶等。認真記錄好客戶公司的名稱、客戶的名字、客戶的電話號碼、客戶公司地址、客戶公司做的主要有什么行業(yè)。學會面對不同的客戶，采用不同的營銷技巧。力爭讓每一位客戶都能對我們這個業(yè)務

感興趣，更力爭增加銷售數(shù)量，提高銷售業(yè)績。對于意象客戶，要掌握好度，不能心急，心急吃不了熱豆腐，在這一方面，我一定要強化自己。

最后，端正好自己心態(tài)。其心態(tài)的調(diào)整使我更加明白，不論做任何事，務必全力以赴、永不放棄。這種精神的有無，可以決定一個人日后事業(yè)上的成功或失敗，而我們的業(yè)務營銷工作中更是如此。如果一個人領(lǐng)悟了通過全力以赴工作來免除工作中的辛勞的秘訣，那么他就掌握了達到成功的原理。倘若能處處以主動，努力的精神來工作，那么無論在怎樣的營銷崗位上都能豐富自己人生的經(jīng)歷。

總之，通過理論上對自己第一周的工作總結(jié)，還發(fā)現(xiàn)有很多的不足之處。同時也為自己積累下了日后營銷工作的經(jīng)驗。梳理了思路，明確了方向。在未來的工作中，我將更以公司的專業(yè)營銷理念為坐標，將自己的工作能力和公司的具體環(huán)境相互融合，利用自己精力充沛，辛勤肯干的優(yōu)勢，努力向同事請教，互相學習，學習業(yè)務知識和提高營銷意識。扎實進取，努力工作，為公司的發(fā)展盡自己綿薄之力。

第一周工作總結(jié) 篇2

回顧這一周以來的工作，我在公司領(lǐng)導及各位同事的支持與幫助下，嚴格要求自己，基本上了解了自己的本職工作。在此，我對公司的領(lǐng)導和同事們表示衷心的感謝，感謝你們的不吝賜教，感謝你們對我工作的支持和幫助。雖然我接觸工作的時間不長，但是我在這段時間里學到了很多在學校不曾學到的知識。另外在工作中也在慢慢學著與同事相處，慢慢融入到鵬毅這個大家庭中來?，F(xiàn)將這一周的工作情況作如下匯報：

工作內(nèi)容如下：

三、郵件服務維護相關(guān)工作：公司內(nèi)部郵箱和外部郵箱的新增及變更，主要是關(guān)于新來職員郵件開通和設(shè)置，郵件有時無法發(fā)送及收取等一類問題。

四、打印機的日常維護：公司打印機及驅(qū)動的安裝，打印機的共享與設(shè)置。經(jīng)常出現(xiàn)的問題有：打印機輸出空白紙，只需及時更換色帶或維修打印頭;打印字跡偏淡，可用更換色帶或調(diào)節(jié)推桿距離解決;經(jīng)常出現(xiàn)卡紙，只需檢查進紙通道，清理輸出路徑雜物。

總結(jié)一周以來的工作，盡管有了一定的進步，但是在很多方面還是存在著不足。比如：有時考慮問題欠妥、不夠嚴謹，降低了工作效率，延誤了規(guī)定的完成時間;遇到困難的時候與領(lǐng)導溝通不夠等等，這都有待于在今后的工作中加以改進和完善。

對于四月份的計劃和今后努力的方向為：

在四月份我將繼續(xù)努力提高自己的工作水平，為公司的發(fā)展貢獻自己的綿薄之力。我想我應努力做到：首先，遵守公司內(nèi)部規(guī)章制度，維護公司利益;其次，加強學習，增加自己的知識面，加強對專業(yè)知識技術(shù)的強化、學習，要對自己的工作有規(guī)劃、做到心里有數(shù);再次，加強工作力度，要積極主動的為公司創(chuàng)造價值，力爭取得更大的工作成績。

總之，我會努力將自己的知識背景和公司的具體情況相結(jié)合，利用自己精力充沛、接受能力強的優(yōu)勢努力學習專業(yè)知識和技術(shù)，為公司的發(fā)展盡我綿薄之力。再次感謝領(lǐng)導和各位同事的支持和幫助，我會繼續(xù)努力，不斷提高自己的專業(yè)水平，虛心向大家學習，不斷努力，爭取更上一個新臺階。

第一周工作總結(jié) 篇3

回顧這一周以來的工作，我在公司領(lǐng)導及各位同事的支持與幫助下，嚴格要求自己，基本上了解了自己的本職工作。在此，我對公司的領(lǐng)導和同事們表示衷心的感謝，感謝你們的不吝賜教，感謝你們對我工作的支持和幫助。雖然我接觸工作的時間不長，但是我在這段時間里學到了很多在學校不曾學到的知識。另外在工作中也在慢慢學著與同事相處，慢慢融入到鵬毅這個大家庭中來?，F(xiàn)將這一周的工作情況作如下匯報：

三、郵件服務維護相關(guān)工作：公司內(nèi)部郵箱和外部郵箱的新增及變更，主要是關(guān)于新來職員郵件開通和設(shè)置，郵件有時無法發(fā)送及收取等一類問題。

四、打印機的日常維護：公司打印機及驅(qū)動的安裝，打印機的共享與設(shè)置。經(jīng)常出現(xiàn)的問題有：打印機輸出空白紙，只需及時更換色帶或維修打印頭；打印字跡偏淡，可用更換色帶或調(diào)節(jié)推桿距離解決；經(jīng)常出現(xiàn)卡紙，只需檢查進紙通道，清理輸出路徑雜物。

總結(jié)一周以來的工作，盡管有了一定的進步，但是在很多方面還是存在著不足。比如：有時考慮問題欠妥、不夠嚴謹，降低了工作效率，延誤了規(guī)定的完成時間；遇到困難的時候與領(lǐng)導溝通不夠等等，這都有待于在今后的工作中加以改進和完善。

第一周工作總結(jié) 篇4

第一周這么快就過去了，想想四周，轉(zhuǎn)眼就過去四分之一了，不過，這一周過的好充實啊，每天都被排滿的事?lián)頂D著……

呵呵，想想大家都在輕松，愉快的過這個暑假，心里還是有點羨慕，有點嫉妒，想家的情緒也一天比一天濃，不過，幸好有21個人陪我一起努力啦，所以要堅持，要加油。

在來之前，聽說這邊的學生基礎(chǔ)很不好，輟學率也很高，可真正上課時才發(fā)現(xiàn)，這兒的學生很聰明，不過學習的心態(tài)倒真的是有點問題啦，許多孩子讀完初中，不選擇讀高中，而是讀技?；蛘卟蛔x了。還有，初中的孩子叛逆心真的很強，不想學，不愿學，認為學習不重要，以跟老師斗嘴，反著干做為一種成熟，帥氣的標志。

就比如初三（二）班的幾個學生，課堂幾乎就成了他們娛樂老師和同學的地方，一開始，我真的很生氣，很想發(fā)火，但發(fā)火解決不了問題啊，我想還是思想教育吧。這樣，幾乎每天，我都會找那么一兩個人跟他們談話，將學習的重要性，講人生的價值。這樣一來，他們在似乎真的聽進去了，因為課堂上，他們搗亂的.次數(shù)減少了，我很欣喜的想，教育學生也挺簡單的嘛，說一些觸動心靈的話，在嚴格要求一下，我們所謂的壞孩子不是就變好了嗎，魏書生老師總結(jié)的一套管理班級，教育孩子的方法大概就是這樣吧。

但是，真的就是我太天真了，還不知道“當老師難，當好老師更難”這句話的真正含義，就在星期五那天，那幾個調(diào)皮的孩子通過電話告訴我們，他們不愿來上學了，原本以為在我們這幾個老師的共同努力下，能將他們教好，能讓他們改過，不過，唉……

那天，那幾個沒來，我問班里的同學：“你們說他們沒來，我是應該高興還是傷心啊”，沒想到全班同學幾乎異口同聲的說道“高興！”我問為什么，“因為他們走了，就沒人搗亂了，我們就能好好學習了”，面對這樣的回答，唉，我能再說什么呢，我想，這些孩子的輟學，到底是自身不想學呢，還是各方的壓力呢，說實話，真想把他們給找回來，但是，迫于面子，迫于真的怕他們回來還搗亂等等種種理由或者說是借口吧，這種想法在腦海里也只是一閃而過罷了。

這次支教前，我學過教師學與教學論，說實話，自認為，學的還蠻不錯的，在這次叫學生的過程中，我真的就用了一些這些理論方法，但是，我發(fā)現(xiàn)，理論在實際面前，真的變得好渺小啊，或許是我對這些理論還沒掌握深的緣故吧。

唉，教師究竟是怎樣的一份職業(yè)，為什么有時候感覺付出不等于收獲，是付出的還不夠，還是怎樣的，以前覺得魏書生老師一般厲害，現(xiàn)在才知道，他真的是非常厲害啊。

至于本周的講課，自認為還是比較順利，特別是第一節(jié)課，就是初三二班的課，從上午第一節(jié)的班會課我了解到這個班的學生比較調(diào)皮，于是，我采用一種競賽的方式，我將全班分成兩組，學生一組，我一個人一組，然后通過提問及競賽的方式，讓學生在這種競爭意識中學習，掌握知識。

在給初二的學生講聲學的知識時，為了方便其理解音調(diào)的相關(guān)的知識，在缺少教學設(shè)備的基礎(chǔ)上，我用竹棍作為教具，通過竹棍振動的方式，讓調(diào)整振動頻率的方式，方便同學理解。

當然，除了一些亮點，教學中也存在很多不足，比如再給初二的學生講解聲音的傳播速度時，學生問到為什么回聲傳回來的聲音比較小，這涉及到聲音傳播過程中能量的損失，以及聲音的反射等知識，但是這些知識初中都不涉及，講解起來會有很多相關(guān)知識，因此，我打算用個簡單的例子，但因事先準備不足，這個例子舉得就很失敗，學生似乎也沒聽懂。

總之，從本周的教學中，我感受到，要教好一堂課，事先必須要做充分的準備，同時，計劃不如變化，課堂有些環(huán)節(jié)是預先不可控的，因此，在正式上課前，要做好這方面充分的考慮和準備，并搜集這方面大量的例子。平時多閱讀些書籍。同時，教師在課堂上要和學生多互動，將課堂變成學生的主體，而不是教師一味的灌輸。

第一周工作總結(jié) 篇5

從8月31日至今，來到xx縣xx中學參加實習已經(jīng)一周多了，現(xiàn)將本周工作總結(jié)如下，三省吾身，不斷進步。

一、 日常工作

本周初來乍到最主要的是強調(diào)實習紀律，確保本組實習生更快的適應生活。日常工作博文發(fā)表本組成員均已按要求完成。對于每日一次的匯報身為組長的我遺漏了兩次，匯報這件事本是小事但對于駐縣老師及時掌握實習生的生活狀況有著很大的幫助。以后的我將準時匯報，以方便老師的及時管理。本周剛剛踏上實習，一些黨團活動還沒有及時開展，下周將逐步開始策劃活動，豐富實習生活，提升教學水平，并做好宣傳記錄工作。

二、 日常教學

9月2號召開高一年級全體教師會議，會后由校長為我們每位實習生安排了1幫1師父進行指導教學，對于每一位實習生都安排了相應專業(yè)的課程。9月2日晚，我們幾個坐在一起模擬課堂情境。列舉課堂突發(fā)情景大家共同出謀劃策。9月3日的我們各自拿著學校配發(fā)的聽課記錄本學習自己師父的課程，同時也和自己的第一節(jié)課做了對比。每位實習生都贊嘆師父的教學高招，同時還相互交流，對于第一天上課，我們做出了當?shù)貙W生的學情，以便及時調(diào)整自己的教學難度。我們第一周做了大量的聽課學習，同時也有部分實習生的師父對自己的課程進行了指導。師父們普遍說我們的課堂駕馭能力不足、時間安排不當、課堂紀律有待加強等問題我們也都及時記錄，加以改正。對于以后，我們應繼續(xù)向當?shù)亟處煂W習，多聽、多學、多記。同時及時把這些方法運用到自己的課堂，不斷提升教學能力。

三、 日常生活

初來乍到的我們擔心做飯、住宿等問題。在大巴車上還討論宿舍等問題。xx中學很快給我們安排宿舍、提供炊具、配備辦公室、提供上網(wǎng)。這里的領(lǐng)導對我們非常關(guān)心，這也使我們4個小伙伴很快的適應了這里的生活。每頓飯大家分工合作，頓頓美餐體現(xiàn)了我們勞動成果，讓我們真正的體驗生活，更加強了團隊的和諧。生活上打水、燒水、宿舍衛(wèi)生我們都做了簡單分工。漸漸熟悉周圍環(huán)境，中秋節(jié)的我們一起吃月餅，賞月亮，在完成日常工作和教學的同時我們的生活也豐富多彩。對于洗澡的問題仍在摸索詢問，下周將及時解決?？傊覀冊诤芏虝r間內(nèi)適應了當?shù)氐纳睢?/p>

好的開始是成功的一半，第一周也是很重要的一周，無論從熟悉生活環(huán)境到教學環(huán)境都是對我們的考驗，令人高興的是我們很快的適應了。好的工作我們應當繼續(xù)保持發(fā)揚，出現(xiàn)的問題我們將及時改正以爭取不斷的進步。

第一周工作總結(jié) 篇6

時間一晃而過，就在新的公司，新的部門里待了一個星期，首先得感謝xx的各位領(lǐng)導能給我展現(xiàn)自我才能的機會;其次在督導師xx高工的幫助指導下使我了解了工藝部的具體工作流程及職能范圍;最后在公司同事黃志紅高工的教導和指導下使我學習了缸桶件的工藝流程，使我能夠盡快的適應和熟悉這個過程，當然第一個星期更多的是要去了解車間中的每一條流水線，每一個工位，每一道工序，每一臺設(shè)備。

作為一個新員工，對減震器的知識由以前的籠統(tǒng)概念，到現(xiàn)在具體到實際的生產(chǎn)線的工序、工位加工，再結(jié)合x高工給我的培訓資料進行理論學習，從抽象模糊的理論概念，到實際生產(chǎn)及裝配過程中動手解決，真正做到從理論中學習再到實際生產(chǎn)的鞏固加深。對于自己不懂的參數(shù)和問題要勤問操作工，畢竟他們的實踐經(jīng)驗很足;其次對待日常工作還應該從自身出發(fā)，從自身的問題上去尋找問題，不斷分析認識提高自己的職業(yè)修養(yǎng)，改變拖延不作為的不良習慣，自動自發(fā)的做好自己的本職工作，即在學習了解理論的.同時也要做好實踐過程。要從根本思想觀念上去認識問題，做到不怕不懂，不恥下問的覺悟。

這個星期我的主要工作任務是：

(1)了解減震器的基礎(chǔ)知識及正在生產(chǎn)線上生產(chǎn)的減震器批號、批次的基本構(gòu)造類型;

(2)針對缸桶構(gòu)件的工藝流程進行細分及了解具體的生產(chǎn)工位;

(3)為了提升公司的國際化運作模式，學習必要的專業(yè)英語及平常的交談口語。

通過上述的工作，使我認識到作為一個合格的稱職的技術(shù)人員，不僅要在理論技術(shù)上過硬也要在對實際生產(chǎn)中有一定的把控能力，以及良好的溝通能力、執(zhí)行任務能力。

對于新的一個星期，主要的計劃任務可以分為這么三點：

(1)進一步的細分學習掌握缸桶構(gòu)件中各個工藝參數(shù)影響;

(2)查閱相關(guān)的文獻資料及問有經(jīng)驗的師傅及設(shè)計師對各個工藝參數(shù)具體標定的參考標準，并參考各個型號缸桶件的差別進行比較;

(3)持之以恒的學習英語口語，這是個自我約束，自我改善的過程。

綜上所述，我堅持要求自己要做到以一個嚴謹?shù)膽B(tài)度去對待工作，并在工作中掌握原則，并且不斷的提高自己的自身修養(yǎng)及思想覺悟，在工作中學習并提高改善中完善自我。

時間過得很快，不知不覺我加入xx公司xx部門已經(jīng)有一周的時間了，雖然只是經(jīng)歷了工作不足五天的時間，但是通過自己在公司的學習和觀察?？偨Y(jié)出了一些工作的經(jīng)驗，和工作上存在的問題。在剛開始進入公司的時候，為了盡快的了解和融入到工作當中，我調(diào)整好了自己的工作的狀態(tài)，做好了迎接工作的準備。雖然公司的要求很嚴格，但是我堅信自己能做好。

剛剛進入公司，首先就是要先對自己的工作任務進行一個詳細的了解與認識，才能在明天的工作上做到完成以及達標。在公司的第一周，由于我剛剛了解自己的部門與工作任務，所以在工作上與許多的困難，在第一周的這段時間，因為我是新人，我的工作任務相對比較輕松一些，領(lǐng)導給了我一個熟悉工作的過程，在這周我每天都在為完成自己的工作任務而努力。

在公司，我每天都能感受到我周圍同事在工作上奮發(fā)拼搏，營造了一種良好的工作氛圍，在我剛剛來到公司的時候，同事也都很熱心的幫助我，在工作上對我提出的問題能夠及時的向我講解。公司的規(guī)章制度非常的明確，對于分鐘違規(guī)行為也都明確的處罰規(guī)定。各個部門之間的協(xié)調(diào)合作，使得公司每天都能夠高速運轉(zhuǎn)。工作效率非常的高。

雖然在工作上有同事的幫助，但是我還是存在許多的問題，在每天的工作上我都或多或少的出現(xiàn)粗心大意的毛病，造成了工作上的失誤，而且有一天我存在沒有完成工作任務就提前下班的情況。

以上就是我對于這一周工作的總結(jié)，這是我初次步入社會的一份工作，在我接觸工作這一周的時間里，我學到了許多的東西，雖然這一周很短暫，但是我卻成長了許多，我非常感謝我的同時在工作上給我提供的幫助，能夠在上班期間抽出時間來幫助我，讓我感受到了假的溫暖。

第一周工作總結(jié) 篇7

學生處第二周工作安排

1、班團活動“行為規(guī)范主題教育”，主題盡快使學生的適應校園生活，不要再由于過年時沾染的不良社會習氣延續(xù)到校園中來。

2、請各初三班主任統(tǒng)計好晚自修結(jié)束回家名單,由年級組長統(tǒng)計好后交政教處，等待批復。

3、特殊體質(zhì)學生請各班主任統(tǒng)計好交學生處。

4、教育本班學生注意儀容儀表，星期二檢查，檢查結(jié)果直接納入班級考核。

5、新學期第一大掃除：一定要樹立安全第一的思想

（1）班主任全程陪同。

（2）教室內(nèi)的蜘蛛網(wǎng)、灰塵、黑板的粉筆槽以及教室、包干區(qū)的垃圾桶外壁清理干凈。

（3）二（8）班在大掃除期間不要到包干區(qū)內(nèi)撿垃圾以防窗戶意外脫落。

（4）專用教室樓和實驗樓衛(wèi)生必須搞的徹底一點。

第一周工作總結(jié)

初一年級：

（1）行為規(guī)范亟待加強，課間吵鬧現(xiàn)象比較嚴重。

（2）部分學生與初二、初三年級聯(lián)系較為密切。

初二年級：

（1）學生早自修遲到現(xiàn)象比較嚴重。

（2）初二年級課間走廊上玩耍的人較多，存在著安全隱患。

初三年級：

（1）出現(xiàn)一起打架事件

（2）部分學生插隊，李曉東、章增校、李振磊等。

其他問題：

（1）個別班主任到校較遲，早自修之前班級混亂，政教處將進行點名，每周班主任必須在6:40分之前到校，納入班級考核，由學生處點名。

（2）邊走邊吃的'現(xiàn)象有所抬頭，衛(wèi)生習慣應常抓不懈。請各班把黑板的粉筆槽以及教室、包干區(qū)的垃圾桶外壁清理干凈。每周二仍是專用教師樓大掃日。

（3）手機帶入校園情況比較嚴重、請各班主任仔細排查、通過學生了解。（4）部分班級第四節(jié)課放學比較遲，造成食堂內(nèi)十分擁擠，請各班主任和各任課教師相互配合及時下課。

第一周工作總結(jié) 篇8

進入貴公司工作已經(jīng)一個星期了，在公司領(lǐng)導和廣大同事的支持和幫助及部門經(jīng)理對我的正確指揮下，我堅持不斷的學習行業(yè)理論知識、提煉以往工作經(jīng)驗、加強自身思想修養(yǎng)、嚴格遵守各種規(guī)章制度、提高綜合業(yè)務素質(zhì)。對自己的工作總結(jié)如下：

一、加強業(yè)務學習，提高業(yè)務素質(zhì)

二、改變思想，轉(zhuǎn)換角色，嚴于律己

一位優(yōu)秀的管理咨詢顧問，不僅要掌握各行各業(yè)豐富的理論知識和實戰(zhàn)經(jīng)驗，還必須能從中提煉出其精華之所在，同時結(jié)合客戶的實際狀況，提供整體解決方案。從自身角度考慮，一要改變思想，采取空杯理論的工作態(tài)度，不斷提高;二要轉(zhuǎn)換角色，盡快的進入工作狀態(tài);三要嚴于律己，不僅要遵守各種規(guī)章制度，也要把公司的企業(yè)精神、工作作風融入日常工作，并嚴格執(zhí)行。

三、體會與感悟

公司從上到下全體員工的工作精神，使我感受頗深，正所謂：一言九鼎德勝天下。平時領(lǐng)導的指導與支持，方法方式獨具匠心，恰到好處。給出了思路與方向，耐心觀察，并及時指導，但不大包大攬，親歷親為，培養(yǎng)后備人才。作為管理咨詢顧問，對于客戶企業(yè)，不是代替他們?nèi)プ?，而是引到思路，塑造其行為?guī)范，并形成管理制度甚至員工習慣、企業(yè)精神?？傊ぷ魃想m有不足，但在公司領(lǐng)導及同事的關(guān)懷與呵護下，不斷提高、成長。對于接下來的工作，充分信心！

第一周工作總結(jié) 篇9

2月13日天空陰沉沉的，仿佛太陽也偷懶不想上學了一般，可是這樣糟糕的天依然阻擋不住孩子的好心情，從孩子們質(zhì)樸的語言中看到孩子們因為第二天就要開學了，就要見到闊別一個月的老師和同學們了，興奮地早晨早早的就醒了，他們自己還納悶：平時九點十點媽媽怎么叫都醒不了，今天卻出奇的反常，呵呵……

七點零幾分我就從家里出發(fā)了，和孩子們一樣，一想起今天就要見到我的那群可愛的活寶，我就抑制不住的偷笑，在校門口迎接孩子們時，看到他們都長高了，五年級的孩子知道害羞了……七點五十當我步入教室看到的是與我想象的差距十萬八千里的一幕

第一天的工作主要是檢查同學們的寒假作業(yè)情況，很多作業(yè)給我留下了很深的印象：楊小桐的讀書筆記做的十分美麗，看出這個孩子在假期里用心了。劉頤坤和爸爸的親子共讀看出了家長的用心良苦和孩子的持之以恒。假期讀書做的不錯的還有：張潤祺、孫兆桐、秦銘君、趙耀東方、厲迅宇、董雨涵、生國清、孟子恒、牟冰堰、沈亞君。

第一次預習本作業(yè)做得優(yōu)秀的同學有：董雨涵、孫元姝、張潤琪、劉頤坤、牟冰堰、厲長誠、王一禾、孫東源、商麗雯、楊小桐、安潔漪、孟子恒。

第一次晨誦繪本作業(yè)做得用心的同學有：厲長誠、董雨涵、孫兆桐、徐子茗、盛超、張潤琪、牟冰堰、崔鑫、沈亞君、丁志揚、韓姿儀。

一周來語文課堂認真聽講，積極舉手回答問題的同學有：厲長誠、厲詠茜、生國清、張潤琪、劉頤坤、夏滔、孟子恒、張軼群、費鴻翔、王一禾、董雨涵、安潔漪、楊力灃、王宇、高揚、王滋旭、李雨涵。

新學期伊始進步非常明顯的同學有：王滋旭(作業(yè)完成及時、書寫認真、上課積極回答問題)、楊力灃(認真聽講、積極回答問題、違反紀律的情況比上學期明顯少多了)、王一禾(上學期很少主動舉手回答問題的她這學期自信大方了許多，課堂上總能看到她的小手端端正正地舉著，并且回答非常到位)、張軼群(沒有了說話，沒有了違反紀律，有的只是上課緊跟老師的節(jié)奏，積極回答問題)王宇(敢于主動舉手回答問題對于小王宇來說就是質(zhì)的飛躍)。

還有部分同學在開學的第一周里還沒有從假期的狀態(tài)中走出來，希望盡快調(diào)整以適應學校生活。經(jīng)過半年行為習慣的培養(yǎng)，孩子們已經(jīng)形成了良好的學習習慣，每天來到教室就在晨誦領(lǐng)讀員的督促下認認真真地讀書，上課積極舉手回答問題，課下及時完成作業(yè)，這學期就連杜明旭和秦寧都及時完成并上交作業(yè)，這是多么令人欣慰的事呀!放學路隊也在路隊長和紀律隊長的引領(lǐng)下有條不紊的行進著。午讀和午練更是成績顯著，上一學期到最后還有很多同學沒有字帖和課外書，這一學期一開始同學們都在規(guī)定的時間做著規(guī)定的事情，很少出現(xiàn)練字的時候沒帶字帖，讀書的時候沒有課外書的情況了。

新學期，希望孩子們俯下身子，踏踏實實的，一步一個腳印，在五年級下學期譜寫非凡的篇章。孩子們，別忘了我們的約定：“五一，奇跡!”加油哦!

第一周工作總結(jié) 篇10

一、加強領(lǐng)導

鎮(zhèn)主要領(lǐng)導對辦好本屆科普宣傳周，給了大力支持，按照區(qū)“兩辦”通知精神，指定由分管書記、鎮(zhèn)長親自負責，鎮(zhèn)科協(xié)、環(huán)保等部門拿出具體方案，x月xx日方案經(jīng)黨委書記xx閱后，并指定嚴格按照方案實施。在人力、財力上都給予了大力的.支持，使活動取得了圓滿的成功。

二、精心安排

x月xx日我鎮(zhèn)組織相關(guān)人員參加了區(qū)第三屆科普宣傳周開幕式和專家報告會，聽取了xx地理湖泊研究所研究員xxx作《保護生態(tài)環(huán)境，走向持續(xù)發(fā)展之路》專題報告。x月x日，我鎮(zhèn)組織由黨政領(lǐng)導、各村支部書記、婦聯(lián)主任、各企事業(yè)單位負責人、機關(guān)中層干部xx多人參加了專家報告會，邀請了市環(huán)保局徐小貼主任作環(huán)境保護專題報告會。組織各農(nóng)民學科村知識競賽活動，完成xx多引競賽試題。x月xx日，我鎮(zhèn)組織由計生辦、民政辦、科協(xié)、廣播站等部門開展科技集市活動，向廣大市民宣傳計生政策，發(fā)展宣傳資料xx多份。

三、做好宣傳

為了認真貫徹落實區(qū)“兩辦”關(guān)于舉辦第三屆科普宣傳周活動的通知精神，我鎮(zhèn)在集市即主要路口掛橫幅三條，張貼宣傳標語xx條，農(nóng)業(yè)服務中心利用集市開展科技活動，針對當前農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中出現(xiàn)的常見病蟲害進行現(xiàn)場解答。

第一周工作總結(jié) 篇11

一周的工作已經(jīng)圓滿結(jié)束，對這一周的工作，進行了簡單地梳理、記錄，以便今后更好地開展工作。

2月18日（周一）：

是孩子們注冊報到的日子，一大早便來園迎接孩子們和家長。由于上一天已經(jīng)作好了準備，所以報名工作井然有序。到下班時，有32個孩子來報到了，有3個孩子回老家還沒過來，我及時聯(lián)系了他們，確定了他們要正月十五以后才來。

2月19日（周二）：

今天是孩子們新年里第一天來園，我們?nèi)焕蠋熢缭绲貋淼桨嗬?，準備好了玩具，迎接他們的到來。孩子們的情緒都還穩(wěn)定，都能進行正常的教育教學活動。

2月20日（周三）：

輪到自己帶早班，精心準備了教學活動《紅彤彤的新年》和《紅包的祝?！穬蓚€教學活動，和孩子們共同回顧了過新年時的熱鬧場面。

2月21日（周四）：

今天是元宵節(jié)，孩子們帶來了湯圓。首先，肖老師給他們介紹了元宵節(jié)的來歷，接著，便開始煮湯圓吃，有芝麻的、有肉的，真是吃在嘴里，樂在心里。

2月22日（周五）：

又是一周的最后一天，放學前對本周孩子的表現(xiàn)進行了小結(jié)，發(fā)放了小金花。

雖說只是流水賬式的記錄，也并不全面，但是也非常有必要，今后的工作還要更細致、周到。

開學第一天，在 教師和藹可親的笑容中，小朋友又回到了熟悉的幼兒園。小班的孩子們在老師熱情接待下，緊張的情緒慢慢消失，跟隨老師玩起了有趣的游戲，個個臉上露出了開心的笑容。

中班的小朋友經(jīng)過一個寒假后很樂意回到幼兒園來學習更多的本領(lǐng)，小朋友們都感到自己長大了，在學習、生活、團結(jié)互助方面都有更大的進步。開學第一周的活動讓小朋友們感到了上幼兒園的快樂和老師們的愛護，小朋友們都把幼兒園當作自己的家。

本周語言學習了《春天》，引導幼兒理詩歌內(nèi)容，進一步了解春天的特征。運用語言表達對春天感受，并能仿編詩歌。數(shù)學學習了《他們一樣多嗎》進一步感知等量物品的數(shù)量不隨實物的大小、顏色、種類及排列形狀的變化而改變。

音樂學習了《春曉》幼兒熟悉樂曲優(yōu)美的旋律，學習用清楚、自然、甜美的聲音演唱歌曲。培養(yǎng)了在大家面前獨立表演的習慣，享受在集體中歌唱的樂趣。健康學習了《讓空氣更潔凈》，知道只有空氣清潔才能保證人體健康，了解抽煙對人體健康和社會環(huán)境的危害，建立健康環(huán)保意識。社會學習了《美麗的花園》培養(yǎng)幼兒愛護花草樹木，了解照料植物的方法。樂于種養(yǎng)活動，能與同伴協(xié)商愛護花草的規(guī)則。

轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)開學一周了，但天氣仍很寒冷，還飄起了雪。所以我們每天仍然堅持教室內(nèi)通風消毒，防止病毒的侵入。同時，孩子們也很快又融入了幼兒園的集體生活了，在各方面的表現(xiàn)有了明顯的提高。在本周中我們復習了以前學過的手指操、兒歌，還學習了好多新知識。

本周語言學習了《春天來了》培養(yǎng)了孩子對季節(jié)的認知以及對自然變化規(guī)律的認識，健康學習了《健美兒童姿勢好》培養(yǎng)了孩子們坐姿，走姿，站姿，養(yǎng)成良好的行為習慣，社會我們學習了《三八婦女節(jié)》讓孩子了解母親的偉大，培養(yǎng)孩子們感恩的情懷，數(shù)學我們學習了《大家去植樹》培養(yǎng)孩子們計算能力并熟練十以內(nèi)的加減法，音樂我們學習了《我要親親你》讓孩子們熟悉歌曲旋律的同時，并用動作表演的方式表達自己對親人朋友的愛。

特色課弟子規(guī)，孩子們興趣很高。本周里，表現(xiàn)好的孩子有：

金暖欣，祝可馨，張梓軒，王爍然。希望孩子們繼續(xù)努力！

第一周工作總結(jié) 篇12

追蹤不及時導致出現(xiàn)下列問題現(xiàn)狀：

AP現(xiàn)金管理部分：

1、提大鈔未按標準流程（缺一方）

2、清機流程未按標準（會計直接在前臺點錢，收銀員手里拿著清機條）

3、員工長短款未及時登錄

4、現(xiàn)金管理袋記錄不標準（中途清機未用熒光筆記錄）

存貨管理部分：

1、無原因丟失無行動計劃

2、調(diào)撥單不全

3、干、凍庫較亂，且干貨庫總是大門敞開

4、實際盤點與IMS盤點存量不一致

人事部分：

1、班表刪減工時未有管理組簽字

2、工時日報表總工時與班表不一致

3、員工追蹤考核未及時登錄

4、班表未及時發(fā)布

目標：

按標準流程做每項行政工作，依照各種檢查表，使大家養(yǎng)成習慣差異：見現(xiàn)狀

行動：

1、存貨管理部分、人事部分每日用1小時時間抽查前1天的執(zhí)行狀況；

2、依據(jù)每個人的工作計劃，在計劃日后的一天，對其工作進行追蹤3每日利用1小時學習，彌補自己不足；

小結(jié)：

現(xiàn)狀：員工按打烊標準流程打烊時，在排定時間內(nèi)未完成工作。根源：班表排定未按實際營運需求排定間接工時。（同時發(fā)現(xiàn)其它間接工時也存在問題：比如；KM原3H，經(jīng)實際與標

準時間對比，相差1H，夏日酷飲即將上市，PP工時是否應及時進行調(diào)整）在排班日與排班經(jīng)理一起調(diào)整，并當時查看一天已排定的班表。

小結(jié)：

差異：工作計劃未完成；輔導郝宇值班前檢查

行動：

1、與其他管理組溝通，將郝宇班次進行調(diào)整。

2、讓她先進行值班檢查，檢查后與其溝通，讓她說出發(fā)現(xiàn)的問題，如何去做如未見效果如何需求幫助例如：產(chǎn)品未及時解凍：看一下餐廳是否有解凍流程，應該由誰去完成，追尋未完成的原因。與相關(guān)人員溝通，最后達成的結(jié)果是什么。

3、在進行輔導時，將TA重點提醒應從哪幾個方面去檢查，將本班次代辦事項列出來。

4、在當班次日檢查值班檢查的完成狀況。對于列出的代辦事項，進行追蹤。

初三英語期末工作總結(jié)必備九篇

想要閱讀一篇優(yōu)秀的文章嗎？不妨去看看“初三英語期末工作總結(jié)”，通常范文是怎樣的呢？如今社會的競爭變得愈發(fā)激烈，具備撰寫文稿的能力顯得尤為重要，在寫作之前瞻前顧后地參考范文是個不錯的選擇。

初三英語期末工作總結(jié)【篇1】

一、思想方面

本人能夠認真學習黨的十六大精神，擁護以胡錦濤為首的黨中央的領(lǐng)導，實踐黨的的重要理論，時刻嚴格要求自己，堅持理論聯(lián)系實際，不斷提高處理和解決實際問題的能力。積極參加學校組織的每周一次的政治學習，并寫好心得。將黨和人民交給我的教育工作做實做好，熱愛學生，關(guān)心學生，為人師表，做好學生的表率。不歧視學生，不體罰學生，培養(yǎng)學生健康的人格。教育時曉之以理，動之以情。在這過程中，我越來越深地體會到教書育人的神圣與崇高，力爭最大限度地發(fā)揮我的能力，力爭能無愧于黨和人民，無愧于我的學生們。俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地適應教育教學的改革浪潮。通過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。

二、教學方面。

本學期我在教育教學工作中遇到了不少困難。就此，我虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。平時積極組織和參加校級教研活動，認真記錄好聽課筆記。在教學中，認真鉆研新大綱、把握教學的重點難點，積極開拓教學思路，試著把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重閱讀有關(guān)教育教學的書籍，并進行部分載錄和寫些心得體會。在平時的工作中，我能認真鉆研教材，積極參加學校組織的集體備課，與同學科老師共同研究，體現(xiàn)以人為本的教學思想，教育學生先成人，后成才，了解學生的情況，認真書寫教案，理清教學目標，突出教學重點，考慮學生的接受能力，妥善選擇好教學方法，因材施教。并且結(jié)合多媒體教學手段給學生以直觀、形象而又生動的印象。多次給學生傳授學習方法，有選擇地布置作業(yè)，堅持每節(jié)課都采用默寫的方式進行檢查，并及時批閱，注重二次批改的情況;力爭將手頭的資料用好，以此來鞏固課堂所學的知識。每次月考后，對學生的考試情況做好分析，并制定今后的努力措施，力爭每次都有一些進步。我還參與了嘗試教學這一課題的研究，主要研究如何培養(yǎng)學生的學習英語的興趣和如何強化對學生的口語聽力訓練等方面。在日常工作中，我能與同事很好地相處，有問題虛心求教，多聽同年級同學科老師的課，互相探討，共同提高。在學生面前，我能為人師表，建立民主、平等的師生關(guān)系。在這樣的教學中，在自己的努力下，我也頗有心得，對于如何上好英語課有了進一步的理解。如今，我能熟練地使用多媒體制作課件，并能較好地駕馭課堂。學生的能力也得到了不同程度的`提高。

三、自身培養(yǎng)。

要想給學生一杯水，首先老師得有一桶水。因此，老師就得不斷地學習、充電。我在教學之余，除了認真參加學校的業(yè)務學習外，還擠出時間去函授學習，力爭達到現(xiàn)在的教育教學要求。

積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。努力學習英語，以適應當前教育的形式，給自己充電，為進行雙語教學做好準備。積極進行學歷進修學習，爭取三年之內(nèi)拿下本科。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，同時也幫助其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。積極撰寫教育教學論文，本學期有兩篇論文同時獲獎。在平時的工作中，我能遵守學校的各項規(guī)章制度，按照學校的要求，按時上班，到點下班，沒有特殊事情堅決不離開自己的工作崗位，并且有事能履行好請假手續(xù)。我教學過程中用愛心對待學生，尊重、理解、信任學生。努力方向：

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)

2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

四、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

初三英語期末工作總結(jié)【篇2】

工作總結(jié)是年終總結(jié)、半年度總結(jié)和季度總結(jié)最常見和通用的。就其內(nèi)容而言，工作總結(jié)就是對一段時間的工作進行全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究，分析結(jié)果的不足，從而獲得警告經(jīng)驗。今天為大家準備的就是三年級第一學期英語教學工作的總結(jié)，希望能滿足大家的閱讀需求。

初三第一學期英語教學工作總結(jié)

本學期我負責初三年級英語教學

1．把握學生的學習思路，提高學生的學習質(zhì)量

1、以教書育人為根本，對學生特別是后進生進行德育教育，關(guān)心他們紀律和學習情況，并鼓勵他們學習。

2.落實學校班風學風評價要求，全面推進學生學風建設(shè)。 重視學生的思想工作、學習氛圍的培養(yǎng)、學習方法的引導和學習習慣的培養(yǎng)。

二、按照教學常規(guī)五個環(huán)節(jié)開展教學工作

1．認真?zhèn)湔n，尤其是集體備課。 在教學中，備課是必不可少的，也是非常重要的環(huán)節(jié)，需要準備好教材、準備學生、準備好教學方法。備課充分，可以調(diào)動學生的積極性，上課效果好。如果你說得太深，你就不會照顧到整體。我在備課的時候比較注意這個情況。我每天都花很多時間備課，認真學習教材和教學方法，不滿意也不會停工。這是一項艱苦的工作，但結(jié)果證明是值得的。精心準備的課程將使學生和老師都受益。另外，為了讓教學生動而不乏味，我自己也準備了很多教具，或者讓學生一起準備，這樣就達到了間接預習的效果。

2.培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣

首先要培養(yǎng)學生良好的學習習慣，課前多做預習，讓學生有45分鐘的上課時間。專心聆聽，真正理解老師在說什么。似乎無法理解。課后認真完成配套鞏固練習。如果您有任何不明白的地方，請向您的老師或成績更好的學生尋求建議。

其次，學生應該分小學和中學學習，主要科目應該有更多的課余時間分配，尤其是英語科目，因為他們畢竟不是母語人士。如果基礎(chǔ)打不好，以后就很難提高。當然，我們要讓學生明白，學習英語不是一兩天的事情，而是要在日常生活中慢慢積累。

第三，建設(shè)高效課堂，努力提高對課堂的掌控能力。

因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響到課堂教學，所以課堂要盡量吸引學生，不讓他們分心，力求豐富而真實在課堂內(nèi)容中。教學風格自然，講課生動，難度適中，包羅萬象，自然會吸引學生。此外，我堅持每天保持充足的精神狀態(tài)，讓學生感受到積極向上的氛圍。這樣，教學事半功倍。為了讓學生真正參與課堂，凡是學生能講清楚的問題，都留給學生自己解決。同時加強課外輔導。為此，我在晨讀時，堅持認真了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時改正。課后及時發(fā)現(xiàn)學生的作業(yè)問題，及時講清楚，讓學生第一時間消化。此外，一些無意識的學生還被迫背誦等方法，幫助他們養(yǎng)成良好的習慣，提高英語學習能力。

4.問題及解決方案：

在所教的課堂中，相當一部分學生基礎(chǔ)差，學習動力不足，寫作能力差閱讀、分析和表達能力差。今后要從兩方面著手：一是引導學生定點學習；努力學習，爭取在下學期的學習中取得長足的進步。此外，還發(fā)現(xiàn)學生綜合能力不夠強。因此，在今后的教學中應加強這方面的培訓，在教學班中聘請部分學生擔任初級教師。學生，讓他們學得輕松，學得放心。

初三第一學期英語教學工作總結(jié)

20XX 年已經(jīng)過去，我們正在迎接另一個充滿希望的 20XX 年?；仡欉^去一個學期，我的工作表現(xiàn)總體上是令人滿意的。

以課堂教學為主，腳踏實地，扎實做好教學工作。上學期，我還沒有從教三年級的緊張中恢復過來，被領(lǐng)導逼著教三年級的108和109。我知道108和109班的英語成績比106和107的成績差多少，沒必要去比較差生，看優(yōu)等生的成績就知道了。他們比106、107差了15分。而且我知道學生從一開始的基礎(chǔ)知識就不夠扎實。如果直接上三年級的話，難免會流失大量的學生，所以真正跟得上教學進度的少之又少。權(quán)衡再三，決定從初一的基礎(chǔ)知識入手，給學生一個重新開始的機會。于是，在其他老師忙于三年級的時候，我慢慢開始教一年級和二年級。雖然心里很忐忑。

在教學中，我非常注重每一堂課的課堂效率，注重為學生總結(jié)知識，系統(tǒng)整理，注重課堂趣味性，讓學生學得輕松。這樣，仔細的準備是非常重要的。我每天花大量時間備課，精心設(shè)計教學流程，制作多媒體課件。

一個月后，我們終于欣喜地發(fā)現(xiàn)，通過這一輪輔導，很多學生逐漸對英語學習產(chǎn)生了興趣，樹立了信心，雖然也有相當一部分學生沒有上進心。然而，大多數(shù)中高年級學生的成績明顯提高。期中考試，我們兩個班的英語成績進步最快，106和107的差距很小，得到了校領(lǐng)導的表揚。

以課外輔導為紐帶，拉近師生距離，發(fā)現(xiàn)個性問題，幫助不同層次的學生。對于我這樣一個普通的老師，我沒有很好的技能來幫助學生提高成績。唯一要做的就是比別人更努力地工作。俗話說：勤奮可以彌補笨拙。平日里，我全神貫注于工作，工作是第一位的，沒有什么能分散我的注意力，我不想做其他任何事情。每天我都在思考備課、上課、檢查學生學習情況、批改作業(yè)、與學生交談、分析學生成績等工作。為了提高教學效率，我?guī)缀醢寻嗉壍拿總€單元都做成了多媒體課，并準備和制作了一些課件；為了提高學生的作文水平，我進行了所有批次的批改，當面督促檢查，學生們一一批改，再檢查一遍；以激發(fā)學生的競爭心理，提高記憶單詞的效率。每天早上，我都要在班上指定一兩個競爭者，告訴他們今天每個人都和他們比較，看誰的記憶力比他們好。事實上，我選擇的通常是中學生。但在老師的鼓勵下，他們并沒有表現(xiàn)出任何的弱點。每次的記憶效果都是驚人的！

以轉(zhuǎn)變思維為出發(fā)點，激發(fā)學生學習興趣，增強自信心，點燃學好英語的欲望。不可否認，很多學生已經(jīng)放棄了學習英語，我感到遺憾和無奈。但我還是盡力讓一些學生的英語學習有明顯的提高。期中考試結(jié)束后，當學生們知道自己的英語學習有了很大的進步時，這段時間的努力得到了回報。他們臉上的激動之情溢于言表。相信他們有勇氣面對英語，覺得自己可以和兄弟班一較高下！沒有懈怠，而是要繼續(xù)積極投入學習。每一天在我的腦海里都是一個又一個學生的影子，他們的成績。我列出了每一個測驗的結(jié)果，進行比較，并與學生交談，讓他們看到自己的進步和其他學生的進步。學生們更加意識到彼此之間的競爭。現(xiàn)在兩個班各有五六個學生的測驗分數(shù)都在100分以上。這些進步繼續(xù)鼓勵他們爭取更大的進步。毋庸置疑，這種學習只有在學生轉(zhuǎn)變觀念、積極主動地學習的情況下才能奏效，而不是靠教師的硬拉。

總之，上學期是努力的學期，奮斗的學期，進步的學期，改變的學期，收獲的學期。下個學期很短，希望我和同學們能一如既往的好好利用它！

初三英語期末工作總結(jié)【篇3】

2. 課前準備上，認真地備好每一節(jié)課，提前下發(fā)下周的預習學案，學案較以往的提高之處在于，學生進入初三了學習時間較緊張，如果再讓學生自主的發(fā)揮去找知識點，無序的預習，就起不到作用了。為此，我特意將每一個重點詞語，知識點，重點句以完整的形式甚至于老師講課的形式一個字一個字的打印了出來。對于我來說，找重點知識打印學案的過程，就是認真?zhèn)湔n與掌握重點的過程；對于學生來說，結(jié)合學案預習與上課的過程就是學習以及與老師交流的過程，學案上的知識點講解與例句的選擇都是經(jīng)過深思熟慮的，這樣學生無論在課前預習中，課上的使用以及課后的復習中都有了參考與依據(jù)。

3. 開學期的一節(jié)課上，我向?qū)W生介紹了一位來自美國的志愿者的事跡。她叫凱文?史密斯，是一位語言學家，會多國的語言，她來到中國的一些城市教英語，她的成功的語言學習經(jīng)驗給同學們學習提供了參考，同學們也因她的偉大的行為而感動。我講授這個事跡不僅僅為了感染學生，還為了給學生以學習的動力。我在適當?shù)臅r刻向?qū)W生提供學習方面的好材料與信息，引導學生提高認識與信心。

4.學生英語成績與水平的高低反應在聽說讀寫這四項基本技能上，而寫作的水平向來是學生比較薄弱的一塊。如果抓住了學生英語寫作能力的提高，可以說就可以讓寫作能力成為學生學習成功的一個秘密武器。為此，我加強了寫作指導。比如，在課上我對學生說，如果初一，初二，初三的同學開展同題作文，寫身邊的一個人，可能會有三種寫法，初一的學生會這樣寫，如he is li lei. he is 15. he is a boy. he is from suiling. 而初二的學生也許會這樣開頭，如li lei is a 15-year-old boy. his hometown is suiling. 而對于我們初三的學生來說，通過我們的精心設(shè)計，模仿課文，巧用初三的句型，我們的文章會有初三的高度，如li lei, a 15-year-old boy, has lived in suiling since he was born. 而現(xiàn)實情況是，有時，一名初三的學生總在寫作中寫初一或初二的簡單的句子，極其不利于提高寫作能力。這樣也讓學生認識到了初一，初二，初三知識的連貫性，此時加強學生對于初三所學知識的重要性的認識也水到渠成了。同時，這也是初一，初二，初三，是初四的基礎(chǔ)的這一觀點的又一個角度的再一次解讀。在教學中，我也向?qū)W生滲透這樣的觀點?，F(xiàn)在的學習是為了將來做準備?；谶@樣的認識，我調(diào)整了上學期的英語寫作訓練方法，將自由的日記練習寫作調(diào)整為改寫課文練習，通過一個個與課文相關(guān)的內(nèi)容的改寫，限定了學生改寫的篇目，防止學生脫離主題亂寫一氣，又讓學生有一定的自由發(fā)揮的空間。

5. 認真輔導、組織學生參加了有利于提高學生英語水平的比賽，在全國中學生英語翻譯大賽中一、二、三等獎均有若干名學生獲獎，學生除獲得證書外，還獲得了價值60元，30元，20元不等的圖書獎勵，這些都不是重要的，重要的是學生在活動中學習態(tài)度得到了提高。另外，在我縣首屆鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學英語演講比賽中，方美鳳同學也取得了二等獎的好成績，我也因此得到了優(yōu)秀輔導教師的稱號。

初三英語期末工作總結(jié)【篇4】

初三最后一個學期數(shù)學作業(yè)總結(jié)

羅雪妮

這學期我負責三年級（1）和（2）的數(shù)學教學) 類；根據(jù)要求，認真學習新課程標準理念，改進教學方法，認真對待工作的每一個細節(jié)，結(jié)合學校實際和學生實際，使教學工作可以有計劃、有組織、有步驟地進行?，F(xiàn)在，我將自己在這一學年教學工作中的經(jīng)歷和得失，認真思考，努力在今后的教育教學工作中取得更大的成績和進步。

這兩個類最大的問題是兩極分化很嚴重。高分的學生大約有六七個，中班幾乎沒有。數(shù)學基礎(chǔ)和空間思維能力普遍較差。大多數(shù)學生解決問題的能力很弱，尤其是幾何問題。很多學生都在努力做到這一點。從他們平時的模擬考試成績來看，高分差的學生很少。覆蓋面的廣度是這兩個班級的數(shù)學科目的現(xiàn)實。這些學生在同一個班級。好學生要求老師講得更深入，差學生要求老師講得通俗易懂。一個班級沒有相對集中的分數(shù)，給教學帶來了不利因素。

面對學生參差不齊的成績，我竭盡全力從各個方面提高自己的教學水平。

一、教育教學：

要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是要有好課堂。為了教好一堂好課，我做了以下工作：

1．要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是要上好課。 為了有一堂好課，我做了以下幾點：

⑴課前準備：備課。 ① 認真研讀教材，了解教材的基本思想、基本概念和每一個句子、每一個字，了解教材的結(jié)構(gòu)、重點和難點，掌握知識的邏輯，能自如地運用，知道應該補充哪些材料，如何教好。 ②了解學生原有知識和技能的質(zhì)量，興趣、需求、方法和習慣，學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的預防措施。 ③ 考慮教學方法，解決如何把掌握的教材教給學生，包括如何組織教材，如何安排每個班級的活動。

(2) 教室里的情況。組織課堂教學，關(guān)注所有學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意識的注意力，使他們保持相對穩(wěn)定，同時激發(fā)學生的情緒，使他們有愉快的心態(tài)，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服以往反復出現(xiàn)的問題，課堂上的問題面向全體學生，注重激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，課堂講授與實踐相結(jié)合，布置作業(yè)，并減輕學生的負擔。

2。要提高教學質(zhì)量，還需要做好課外輔導工作。初中生活潑好動，缺乏自制力，在學習中經(jīng)常不能按時完成作業(yè)。部分學生抄襲作業(yè)，針對這一問題，要做好學生的思想教育工作，使這項工作習慣于學生的學習指導，同時也要做好對學生學業(yè)的輔導和幫助，尤其是對后進生在改造方面，盡量對后進生友好，比如握手、摸摸他的頭，或者幫他整理衣服。 從表揚開始，所有的人都希望得到別人的理解和尊重，所以在和一個窮學生交談時，要對他的處境和想法表現(xiàn)出深刻的理解和尊重，在批評學生工作不充分之前先說出來。

3.積極參與課堂聽力和評價，虛心向同行學習教學方法，取長補短，提高教學水平。

二、不足

教學工作中存在不可避免的不足，如對學生興趣培養(yǎng)不足；不穩(wěn)定的考試成績； ，指導不足等。這些都是我目前在教學中的不足。

三、改進措施：1．多與學生交流。

2.注重教學組織，嚴格要求學生。 3、重在打基礎(chǔ)。 4. 使用多種技術(shù)進行教學。

初三英語期末工作總結(jié)【篇5】

回顧這學年的工作，使我感到既繁忙又充實，特別是在校領(lǐng)導的領(lǐng)導下，我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績。下面我將這一學年的工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面

在這學年的教學工作中，我自始至終以認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。在教學中，能夠做到為人師表，關(guān)愛學生，幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心。

二、業(yè)務素質(zhì)方面

為了適應課改的需要，我不斷地鉆研新的教學理念，探索新的教學方法，不斷將自己的所學運用到課堂教學之中。本人能做到每天都有積極的精神狀態(tài)，讓學生感受到一種積極的學習氣氛。我能遵循聽說領(lǐng)先、讀寫跟上的教學要求，努力加大課堂訓練量，加快課堂節(jié)奏，切實提高課堂教學效率。課后堅持認真批改學生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，以打好他們的基礎(chǔ)。

三、教育教學工作方面

認真搞好備課，特別是集體備課。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要至關(guān)重要。因此教學時針對不同情況，在授課時采取了不同的方法。效果就比較理想。

初三英語期末工作總結(jié)【篇6】

上學期末教學工作總結(jié)

昨天換論文的時候，正和幾個同組的同事討論，一直在抱怨老師的教學時間八年級最后一個學期。除了一周半課的社會實踐，每周三的美術(shù)教育課程被每周2節(jié)課沖走，各種檢查影響上課等因素，使得整個學期的學習任務非常緊張。期末考試已經(jīng)結(jié)束，今年的工作總結(jié)如下：

1.加強教材和教學方法的研究，提高課堂教學的效率和效果。這個學期，我們下課后努力備課，認真挖掘教材，及時完成同步和教材的準備工作。為了提高效率，我們加強了生產(chǎn)，課堂教學的效率有了很大的提高。

2.加強學生工作，關(guān)注尖子生發(fā)展。 班級成績?nèi)Q于優(yōu)等生的穩(wěn)定性。本學期加強了對班上尖子生基礎(chǔ)知識的把握、幫助和提高。對于出現(xiàn)的問題，一對一的幫助會更好。從原班不是尖子生的尖子生，到脫穎而出的尖子生。已經(jīng)取得了一些進展。

3.加強現(xiàn)代教學方法的應用。 洋蔥數(shù)學在班上的學生中普及，讓學生可以根據(jù)平時對情況的把握，通過洋蔥數(shù)學進行補課和補充學習。同時，利用好作業(yè)箱，讓學生通過作業(yè)箱及時反饋對新知識的掌握情況，以便教師根據(jù)學生的掌握情況進行針對性的補充教學和培訓。

4.加強作業(yè)和單元測試題的批改。 老師會對學生的單元試題、同步等進行全批次修改，并根據(jù)學生對情況的掌握情況做必要的記錄，課前輪流給學生口頭批改，提高學生糾錯意識，加強學生對知識的正確理解和應用。

但是，在教學上也存在一些不足：

1．比較浮躁，基礎(chǔ)課題的訓練不到位，導致部分學生掌握不好，進一步影響到新知識的建立和學習；

2.使用洋蔥數(shù)學的監(jiān)督不到位。雖然浪費了人力物力，但感覺效果并不大。歸根結(jié)底，一方面是孩子的自我意識不夠高，另一方面是家長的積極性不夠。班網(wǎng)的原因是教師沒有及時監(jiān)督和使用。

3.應更多關(guān)注中下游學生。

新學期，克服各種困難，要更加投入教學工作，全面提高學生的學習興趣和學習成績方法。

初三英語期末工作總結(jié)【篇7】

這個學期我擔任了初一五班，六班的英語教學及六班的班主任工作，開學的第一天，我就感覺到了非常大的壓力，因為我?guī)У牧嘟呤耍医處熥优?人。在開學一周后，因為各種原因，我又接手了初一一班的英語教學工作，這樣，一周五天的正課就達到了24節(jié)，160名學生的教學，作業(yè)批改，再加上自習課及班主任工作，第二周下來，我真的是有點“暈”，畢竟我還是年青老師，教學經(jīng)驗還不是很足，這個擔子真的不輕。不過，也正因為如此，我對工作不敢怠慢，認真?zhèn)湔n，深入教法，多向前輩學習。經(jīng)過幾周的努力，我也基本適應了。一個學期下來，我獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我對本學期教學工作的總結(jié)。

一、學生的中學英語邁開的第一步中，包含著我的汗水。

因為是新的開始，我不能讓我教的學生在英語方面輕易掉隊，所以，我在開學的第一天，我就采取了措施，堅持每天聽寫單詞，對于聽寫不理想的學生，利用中午午睡時間，對其輔導，指導背記單詞。這樣堅持了一個多月。此外，在開學初的英語音標教學中，我花費的大量的時間，目的也是為了培養(yǎng)學生對英語自學能力。記得在開學后的第一次月考中，我教的三個班的英語及格率達到了70%多。

二、認真?zhèn)湔n，力求課堂知識的完整性，一體性。

又回到一年級，我很清楚在英語教學方面自己身上的不足，那就是在課堂教學中，不能更好的使知識系統(tǒng)化，缺乏完整性。所以，在這新的起點，我下定決心要完善自己，改掉不足。因此，我加大備課的力度，備教材，備學生。最后，我總結(jié)出，利用板書能使自己的課堂教學達到系統(tǒng)化。每節(jié)課不能少的三部分：單詞教學、課文活動教學和課堂小結(jié)，我把它們有機的結(jié)合，利用板書，由單詞，到課文中的詞句，最后回歸到板書進行小結(jié)。這樣，在學生那里接受到的知識，不再發(fā)散，支解。他們就能更好地從整體上把每節(jié)課。

三、利用板書簡筆畫，促使教學生動。

記得在第二單元的教學中。由于工作太忙，沒有準備相關(guān)的圖片。而在課堂上，卻恰恰要利用圖片，所以我便順手在黑板上畫了幾件學習用品，進行教學。結(jié)果效果不錯。而且我發(fā)現(xiàn)，這比課前準備圖片省時省力。因此，在后幾單元的教學中，我都利用了板書簡筆畫教學。這樣一來，學生課堂的積極性大大提高，這比我想的其它提高學生學習英語興趣的辦法都管用。

四、充分發(fā)掘?qū)W生資源，學生能做好的事，讓學生去做。

這是新課程的理念，但本學期對我來說，這也真是被逼出來的。以前我很少把“學習大權(quán)”給學生。但這一學期我的工作量太大了，所以，我把很多原來我做的事，給學生做了。比如晨讀、單詞聽寫、單詞批改、作文批改、習題講解、閱讀文翻譯等，當然這些都不是一次性給學生來做的，而是一點點地，嘗試性的給他們的，并且效果還不錯，不僅達到我同等的效果，而且也鍛煉的優(yōu)生的能力，同時也避免了單純老師講解的枯燥?，F(xiàn)在，在每個班，有“翻譯”能力的學生有很多，比上屆我教的學生要多出三分之一。

因為英語的特殊情況，學生在學習中，會出現(xiàn)好、差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。例如在六班，我把這全班同學分為八個組。每一組前四名同學生負責后四名同學。在課間時，在班里總能看到學生互考單詞的場景。這樣，差生得到了輔導，優(yōu)生也受到了督促。一舉兩得。

五、注重能力培養(yǎng)，培養(yǎng)學生聽說讀寫的能力。

英語是語言學科，學生不僅要學習答卷能力，更重要的是聽說讀寫能力。尤其是說的能力。因此，我利用課堂有限的時間，引導學生在頭一天預習的時候就要有意識地背記3a短文，在短文處理完后，找學生背或復述。并激發(fā)學生的競爭意識，“比比看誰背得好，背得一個字不差，背得最流利”。而我的目的，只要他們預習就夠了。

六、不足之處很多，有待于將來改善提高。

由于經(jīng)驗有限，精力有限，本學期的教學工作存在很多不足。1、由于開學初講得太細，導致后期沒有復習時間，本學期的知識在期末沒有很好地進行總結(jié)。2、雖然對差生這塊兒，既制定了計劃，也采取了措施，但有一些學生因輔導教育有斷檔時間，仍然半途而廢(他們可以上進的)。3、當成為正式教師那一天起，就聽說過“專業(yè)型教師”這個詞，但把實踐上升為理論的目標，本學期又沒有很好地實現(xiàn)。

總之，經(jīng)過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。 以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導老師，前輩的指導下，取得更好成績。

初三英語期末工作總結(jié)【篇8】

本學期我擔任初三英語科目的教學工作，這個學年的教學工作中，我感慨萬千，其中有苦有樂，有酸有甜。在整個教學過程中有值得深思的地方，也只有值得贊賞的地方。這一學年，我覺得自己過得既緊張又忙碌，在愉快中也很充實。如今期末即將結(jié)束，我從幾個方面對本學年的工作做出總結(jié)。

一、教育方面的工作。

課前我會提前備好課，認真的對待每一節(jié)課出現(xiàn)的問題，并做出總結(jié)。身為英語老師，我需要把全面的知識教導給學生。課中我也會要求學生認真地聽講，把細節(jié)做好，把筆記記錄下來。再好的記性也不如筆上的功夫，在我上課期間，我會嚴格要求學生做筆記，并在下課后進行復習跟蹤結(jié)。只有不斷的反思才能明白自己的缺陷，然后不斷地促使自己進步。

二、工作出勤方面。

身為教師，我要積極運用好自己的時間，做好自己分內(nèi)的事情。在教育工作中，我積極參加教研組主導的科學活動跟校內(nèi)組織的例行會議。學校組織的培訓活動，我也積極參加。我深知培訓對我能力的提升是尤為關(guān)鍵的，所以在這方面我從來不發(fā)生遲到早退的現(xiàn)象。嚴格遵守校內(nèi)規(guī)定的規(guī)章制度，在上課期間也從來不請假，不缺席任何一堂課程。

三、存在的不足以及反思。

人無完人，教師也當然存在有過錯。在教學工作中，我也沒有例外的發(fā)生過錯誤的行為。例如學生上課不認真聽講，在下面吵吵鬧鬧的，這種就是我沒有把課堂紀律整理好的緣故。還有對上課內(nèi)容總結(jié)不夠清晰，很多情況下沒有給學生講的通透明了，學生很難對課文進行理解。嗯，好，我會對這些不足之處進行深刻的改進跟反思，讓今后的教學質(zhì)量能夠有所提高。

初三英語期末工作總結(jié)【篇9】

2011-2012學年第一學期

物理教學工作總結(jié)

潘瑩瑩

轉(zhuǎn)眼間，時間一個學期悄然過去。這個學期，我承擔了三年級兩個班的物理教學任務，和學生們度過了一段難忘的時光。這個學期，三年級學生的學習任務非常繁重。三年級學校還有一門化學課，也是主修課。每個主題都非常重要。無形中，學生課后學習物理的時間越來越少。如何保證學生既能有足夠的休息時間，又能平衡這幾門學科的學習時間，又能保證體能的提高。整個學期我都在不斷思考和改進我的工作。

1.在教學設(shè)計中，課堂教學是學生學習的核心。在教學中，我把主要精力放在提高課堂教學效率上。 課堂教學是學生學習的核心。在教學中，我把主要精力放在提高課堂教學效率上。首先，有計劃地系統(tǒng)安排了整個三年級的學習時間，劃分了新班學習、第一輪知識點復習、第二輪主題復習和第三輪綜合復習的時間。在階段性復習過程中，根據(jù)學生的實際情況進行適當調(diào)整。其次，將每個階段的內(nèi)容劃分為小節(jié)備課，使備課更加系統(tǒng)，并且在每節(jié)課的學習中也根據(jù)學生的實際情況進行調(diào)整。三、在知識點的復習中，注意不斷轉(zhuǎn)變教學模式，保持學生的學習興趣，如：實驗與探究式復習課、知識競賽式復習課等。 四、認真?zhèn)湔n每堂課，反復思考：學生需要掌握的知識內(nèi)容，不同學生需要掌握的水平，考試中常見的題型。

其次，在教學過程中，課堂教學的時間畢竟是有限的，學生的課外輔導也是必不可少的。 但自從我成為班主任后，我在課外的時間就少了，總是忙于課堂上的事情。我沒有時間像以前那樣輔導學生。課堂效率固然重要，但還是要兼顧所有學生的掌握程度。照顧課堂上的每個學生是不可能的。課外輔導非常重要，尤其是對我們學校的學生而言。

這個時期學校三年級有四個班。我教三年級的全部四個班，我在備課上有一定的局限性。由于新生三年級沒有經(jīng)驗，這學期我一直在教學校的學長。物理老師夏老師學習，求教備課方法和經(jīng)驗，力求盡快提高自己的教學能力。

第三，在教學效果上，上學期我們完成了初三的大部分課程，課堂任務繁重。我堅持做示范實驗，大大提高了學生的能力。興趣。 給學生一個更直觀的物理現(xiàn)象。學生的體能成績也有所提高。但是，因為我的課外輔導效果不是很好，學生的成績并沒有提高這么好。

第四，關(guān)于教學的思考，我上課這么久，我在學習，我逐漸明白教學應該用心去做。三尺的講臺是一個廣闊的世界，也是我的。一畝三分地。 教師是教學的靈魂。老師的一顰一笑，都能影響學生。教師的心理狀態(tài)和教學語言也會對學生和教學效果產(chǎn)生很大影響。老師的價值觀和世界觀會影響學生的一生。課堂上的每一件小事都應該由老師來照顧。因為，如果我們不小心，我們可能會埋葬愛因斯坦。

一個學期充滿了歡樂和失望。當學生在考試中取得好成績和進步時，我也有一種滿足感和成就感。每次課堂控制不好，效率不高，有些難點抓不住

，感覺有點不舒服。對學生的任務執(zhí)行是不夠的。有的學生基礎(chǔ)不扎實，惰性很大，有的學生信心不足。不同的學生必須采用不同的教育方法，這也是很難理解的。下學期，我將對學生提出更嚴格的要求，努力把各項任務落實到位，突出重點難點。繼續(xù)為每個學生成績的提高而努力。多問，多想，多向優(yōu)秀的老師學習，再加上自己的努力，才會有更大的進步。

「必備」2022語文老師工作總結(jié)

我們在寫總結(jié)時還需要注意哪些呢？總結(jié)是對某個階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種材料，小編經(jīng)過搜集和處理，為你提供2022語文老師工作總結(jié)，供你參考，希望能幫到你。

2022語文老師工作總結(jié) 篇1

今學期我擔任初一級語文教學，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向同仁學習。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學情況總結(jié)。

一、用全新的教育教學理念，改革課堂教學

從實施課程改革以來，我反復學習有關(guān)的教育教學理論，深刻領(lǐng)會新課標精神，認真反思自身教學實際，研究學生，探究教法，逐步樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想，樹立起以教師為主導學生為主體的新的教學理念，在教學實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，有助于學生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學習法、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語文活動課等，撰寫了不少教學論文，并在我校舉行的新課程教學研討會上進行交流，激發(fā)了學生學習語文的積極性，收到了較好的教學效果。

二、用生動靈活的教學方式，煥發(fā)課堂活力

應試教學課堂圍繞知識目標而展開，儲存繼承前人積累下來的經(jīng)驗和體驗，但忽視了學生創(chuàng)新的動機、興趣、情感、意志，如何激活所需的先前經(jīng)驗，萌動求智欲望呢?新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式，激活學生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學生主動思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學的終極目的。為此，我們仔細研究教育心理，準確把握初一學生的心理特征和思維特點，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。例如在處理每單元的重點篇目時，我們始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計問題，組織課堂教學。

這樣教學，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學生的親密朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學生的學堂，學生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng):或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動，生生互動，組際互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的 “死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在?；钴S的思維，頻動的閃光點，讓學生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實的生活進入課堂，學生在互動中求知，在活動中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應有的活力。

三、用先進的教學手段，提高學習效率

現(xiàn)代科學技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學模式的轉(zhuǎn)變，學生思維的開啟，更要有引導學生學會學習，掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學效果。這是新課標對語文課程的基本要求，也是語文學科工具性與人文性特點的集中體現(xiàn)。

應試教學課堂總是教師比比劃劃，總是在如何把知識線條明晰化上動心思，在學習中學生不能親自體驗到獲得知識的過程與樂趣，其接受知識的過程間接而單一。新課程要求課堂要以更新教學手段為重點，借助各種媒體和教學資源讓學生自主體驗、感受，使得師生在探索中經(jīng)驗共享。信息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡正好為我們擴展課堂教學的領(lǐng)域，拓寬攝取知識的渠道，實現(xiàn)提高學生信息素養(yǎng)，開發(fā)學生的探究能力、學習能力、合作能力、創(chuàng)造能力 提供了一個 的可操作的平臺。

教學中，一改過去課堂上過于注重知識傳授，內(nèi)容上過于注重書本知識，結(jié)構(gòu)上過于強調(diào)學科本位，實施中過于強調(diào)接受學習，死記硬背，機械訓練等狀況，仔細研究教材內(nèi)容，精心設(shè)計教學環(huán)節(jié)，將學生從原有的課堂圈子中“解放”出來，調(diào)動學生充分利用網(wǎng)絡資源，使他們能夠在自主探究與交流的過程中，不斷挑戰(zhàn)自我，擴展創(chuàng)造性思維。

四、用扎實多樣的訓練，培養(yǎng)學生的語文實踐能力

死教書、教死書不能適應社會對教育的需要，新課程改革正是對今天教師教學觀念的挑戰(zhàn)。教師應由知識的占有者轉(zhuǎn)化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉(zhuǎn)化為學習的促進者，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學過程演化為“培養(yǎng)學習者”的過程，實現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變。用扎實多樣的訓練，多方面提高學生的語文素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學生的語文實踐能力，使學生獲得一定的終身學習的本領(lǐng)。

2022語文老師工作總結(jié) 篇2

在忙碌的時光里，一學期的教學工作即將結(jié)束了。欣喜的是在這匆忙的歲月流逝中，不僅留下了我們忙碌的身影，也留下了我們辛勤耕耘的足跡，留下了我們幸福，哀傷，快樂，痛苦的淚水。 回顧一學期的語文教學工作，我感嘆良多，作為一名新教師的我，還有許多需要學習的地方，也有很多不足之處需要改正。在此記下我的這半年來的心得與反思，作為今后努力的動力。

一、 備好課，做好充分準備

教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教材。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。作為一名新教師 ，深知備課的重要性，在開學后和學生相處的幾天里，得知了班級的特殊性，以及學生的學習成績的參差不齊，為了照顧到全班同學，每天都會花大量的時間在備課上，認認真真鉆研教材和教法，雖然很辛苦，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。為了備好課，我會在網(wǎng)上查找相關(guān)課件或者自己加工、自己制作一些必需的課件，在課堂上起到了非常好的作用。

二、靈活機動處理教學方法

根據(jù)新課程改革的精神，學生的學習要體現(xiàn)自主、探究、合作。因此我在教學中往往根據(jù)學生的學習情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容，以求學生能盡興地表達自己的看法，完成自已的探究，真正體現(xiàn)自主性。要使學生始終保持一種旺盛的學習勁頭，教師也必須對自己的教學方法加以探究，不斷更新自己的教學思想和教學觀念，真正做到與 時俱進。在教學中，我經(jīng)常鼓勵學生各抒已見，盡情發(fā)表自己的看法，已能夠讓學生都能積極的開動腦筋思考問題。在課堂上，我力求講課做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。同時注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多，

讓各個層次的學生都得到提高。在教學上，我虛心請教其他老師，在教學方法上多聽取老教師的意見，在備課中有疑必問。同時，多聽老師的課，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，改進工作。

三、培養(yǎng)良好的學習習慣。

正確的學習習慣的養(yǎng)成，有利于教學的實施，更有利于學生的學習。重點培養(yǎng)的學習習慣包括以下幾方面：

字詞記憶：從開學起，堅持對課文中的生字新詞進行讀寫、聽寫。 課文朗讀：抓好課前預習、逐漸養(yǎng)成認真預習的好習慣；課堂上運用范讀、聽錄音讀、自由讀、有感情讀、分角色讀等方式，對學生進行朗讀訓練與指導。

閱讀：從平時上課到考試，刻意讓學生進行閱讀的訓練，多思考，多解決問題，提高閱讀水平。

教會學生預習的方法（讀課文、劃出生字詞、想想講了一件什么事情、找問題、思考課后題），堅持課前預習，并讓學生在預習中發(fā)現(xiàn)問題，在學習課文時，大膽質(zhì)疑，我充分鼓勵，并根據(jù)問題的難易讓他們進行獨立思考、同桌討論、前后桌討論、小組討論或全班爭論，我當引導者，最后還由個別同學上來做總結(jié)。為學生創(chuàng)設(shè)了一個民主平等和諧的學習氛圍，排除學生作消極聽客的現(xiàn)象，而讓他們成為積極的求知者和主動的參與者，成為學生的主人，既體現(xiàn)了學生的主體性，又發(fā)揮了教師的引導作用，既符合了教改特點，又提高了課堂效率。

對于簡單一點的課文，我還會讓學生來試著做一次小老師，為大家“上課”展示，這樣不僅能鍛煉學生的表達能力。還能提高學生的學習主動性。

最后，我不敢說我這半年的工作做的很好，但我想說的是自己努力了，這半年的教學讓我也學到了很多，從其他老師的身上，從學生的身上，我都學到了不少知識。面對每一次的測驗，我都很慎重，反復的思索學生的不足之處，反思自己沒講解清楚的地方，在針對學生的弱項做集中復習。今天期末考試剛剛結(jié)束，也為五年級的學習畫上

了句號，這份期末的答卷，讓這這半年來的努力有欣慰、也有遺憾，可是有遺憾才有前進動力，才有進步的空間，在今后的工作中，我將更加努力，爭取更優(yōu)異的成績。

2022語文老師工作總結(jié) 篇3

我從第一次走上講臺初為人師到現(xiàn)在，已經(jīng)一個學期了?；厥走@一個學期的工作實踐，我不禁思緒萬千、感慨不已。這個學期我擔任111和112兩個班的語文教學工作，同時還擔任111班的班主任工作。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開始我心中不禁有些忐忑。幸運的是，學校各位領(lǐng)導和許多老師對我的工作給予很多的關(guān)心和幫助，而我本人也倍加努力，本學期我的各項工作都有條不紊的開展。經(jīng)過一個學期的實踐，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗。以下是我在本學期的工作情況總結(jié)。

一、教學工作的心得體會

1、認真?zhèn)湔n對教學十分重要。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。一開始每備一篇新課時，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。拿起一篇文章，我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識點很多，而且似乎都很重要，但都講的話一方面課時不允許，另一方面突顯不出文章的重點。面對這么多的知識點，我應該如何取舍，而且應該如何安排組織才可以使整篇文章上得連貫、流暢、圓滿呢，這是我備課中遇到的最大問題。于是，每天我都花費大量的時間在備課上，認真鉆研教材和教法，對照單元學習要求，找出重點、難點，并把各個知識點列出來按重要程度排列，進而組織安排上課的思路。同時，我還經(jīng)常請教有經(jīng)驗的教師，經(jīng)她們一點撥，我茅塞頓開。此外，在備課的過程中，我除了準備課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充，提高學生的聽課的興趣。

2、重視課堂45分鐘的教學實踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的。我非常重視課堂的45分鐘，在教學的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實，教態(tài)自然大方，語言生動活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的`精神面貌面對學生，讓學生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中，我留心注意學生的反應，及時解答學生提出的問題，注意加強和學生的交流，以提高學生學習的積極性。此外，我堅持每節(jié)語文課前空出3分鐘的時間讓學生上臺朗誦，一來可以訓練他們的普通話，提高他們的語感;二來可以鍛煉他們上臺的膽量。一學期下來，很多學生的朗誦能力均有不同程度的提高。

3、對成績較差的學生進行課后輔導。針對不同的后進生的具體情況，我制定了相應的計劃和目標，利用下午放學的時間，對這部分同學有計劃地進行課后輔導。我對他們經(jīng)常進行鼓勵，消除他們的自卑心理;有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題，增強他們的自信心，提高他們的學習積極性。

4、多聽不同老師的課，多向有經(jīng)驗的教師請教。身教勝于言教，教師們從實踐中總結(jié)出來的教學方法和技巧，值得我認真用心學習和領(lǐng)會。聽有經(jīng)驗的教師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課，勝思一整天”之感。

二、班主任工作的心得體會

1、身為教師，必須以身作則，成為學生的表率。

2、既要嚴格要求，又要無限熱愛學生，“嚴”與“愛”應統(tǒng)一起來?！皣馈本褪且髮W生嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，“愛”就是要熱愛學生，多關(guān)心學生，幫助學生解決一些實際問題。

3、尊重學生，做學生的良師益友。高一學生情感豐富，但較脆弱，渴望得到成年人的尊重，對老師有著亦師亦友的希冀。我在平常的言行舉止中時常流露出對學生的尊重、理解，通過真摯的愛去感染、引導學生，從而使學生在情感的驅(qū)動下更有效地接受教育。

4、注重與學生的交流，充當學生傾訴的對象，從學生的角度去理解他們，幫助他們分析、解決問題，成為學生信任、愿意交心的朋友。我經(jīng)常借助周記來了解他們的內(nèi)心。有很多學生一開始只是試探性的向我訴說一些心中的感受，當?shù)玫轿业募氈禄貞?，他們會大受鼓舞，漸漸地向我反映、跟我探討的問題會越來越深入，甚至是觸及心靈深處隱秘的一面。每次在周記中與他們交流時我都會很注重我的用語，要讓他們覺得老師并不是對他們進行一些空洞的說教，而是真的能從他們的角度理解他們。現(xiàn)在，周記已成為我和學生溝通感情的一座重要橋梁。此外，我還經(jīng)常與學生進行面對面的談心，拉近師生的距離，讓我成為學生愿意交心的朋友。

5、關(guān)注中間型學生。一個班里所占比例最多的學生是“中間型”學生。一開始接手班級的時候，我把精力主要集中在對“后進生”的轉(zhuǎn)化上，后來通過與學生的接觸、交談，我深深感悟到，“中等生”心里是非?？释玫嚼蠋熤匾暤?。我發(fā)現(xiàn)“中等生”非常關(guān)注老師對他的態(tài)度。一旦他們從老師臉上收獲一個微笑，從老師口中接收到一句關(guān)切的問候，他們就會開心好幾天，并且在學習和參加活動等方面的積極性也隨之提高。認識到這一點后，面對學生我不吝嗇自己的微笑，并適時地對“中等生”們個別的表示老師對他的關(guān)注，如“你的字寫得真漂亮”，“今天的地掃得很干凈，你要記一功”，“你做操的動作充滿了動感，很有活力”，等等。一句話就可以讓他們感覺到老師其實是在關(guān)注他的，于是他們就會發(fā)揚自己的優(yōu)點，更好地表現(xiàn)自己。這時候我就會不失時機地給以扶植、培養(yǎng)，給他們表現(xiàn)自己、施展才能的機會，如鼓勵他們參與出黑板報、參加學校的運動會、合唱比賽，他們在參與集體活動中感受到一種被關(guān)注的滿足感，同時也感受到了為班級爭光的榮譽感。在得到肯定的情況下，這部分“中間型”學生一改往日對班務漠然的態(tài)度，逐漸發(fā)展為班級朝氣蓬勃、積極向上的新生力量。

6、注重主題班會課的教育和引導作用，多開展豐富多彩的集體活動，鼓勵學生積極參加，從中挖掘、鍛煉學生的能力，同時也通過各種活動來增強班級的凝聚力。

7、注重發(fā)揮班干部的作用，大膽使用班干;定期更換部分班干，爭取高中三年能讓班里大部分同學都得到一個鍛煉的機會，從而也提高同學們的自信心和積極性。

8、培養(yǎng)同學間的良性競爭意識，讓學生在相互競爭中不斷進步。

在學校領(lǐng)導、老師的指導下，在本人的努力下，一個學期下來，111班已經(jīng)形成班風正、學風濃、同學間團結(jié)互助的良好風氣。我班本學期在學校的六項評比中連續(xù)四次獲得“優(yōu)勝獎”，同時還被學校評為“文明班級”;在軍訓匯操和廣播操比賽中，我班也均獲“優(yōu)秀獎”;在學校組織的“一二·九”合唱比賽中，我班榮獲二等獎。此外，我班還有多位同學在學校的征文比賽、英語競賽和運動會等活動中獲得好的名次。這些正是我班具有良好班風和較強凝聚力的表現(xiàn)。

以上內(nèi)容是我從教以來在教學工作和班主任工作等方面的一些心得體會。在我的工作過程中還存在一些不足。在今后的工作中，我將更加嚴格要求自己，認真學習、體會和總結(jié)各位優(yōu)秀教師好的教學方法和經(jīng)驗，刻苦鉆研，不斷提高自己的教學水平，在教學實踐中逐步完善自己。同時也會在班主任工作上更加用心，爭取能夠把班主任工作做得更加圓滿，使班集體更加蓬勃向上。

2022語文老師工作總結(jié) 篇4

爆竹聲聲辭舊歲，梅花朵朵迎新春。眨眼間，一個學期又過去了，回顧今年的教學情況，能夠順利地完成教學任務。在遵循學校制訂的工作計劃和結(jié)合本班的實際，按計劃、按規(guī)定，按要求循序漸進地進行施教，順利地完成了教學大綱的要求，并做到了寓教于樂。

本學期，本人擔任初二(7、8)班語文教學工作，全新的語文課本改版后，在教學中邁向一個新的臺階。本人依據(jù)“三五X”教學的指導思想，聯(lián)系生活，扎實、活潑、有序地全面提高學生的語文素質(zhì)， 培養(yǎng)學生的語感和思維，養(yǎng)成學生學習語文的良好習慣。在教學過程中，注重培養(yǎng)學生的口頭和書面表達的能力，努力開拓學生的視野，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，養(yǎng)成善質(zhì)疑的良好習慣，鼓勵學生多讀課外名著，以提高文化品位和審美情趣。本著多表揚，少批評的原則，培養(yǎng)學生學習語文的濃厚興趣。

一學期來，在學校領(lǐng)導的悉心指導和關(guān)懷下，在同行的大力支持下，在學生的良好配合下，教育教學任務得到圓滿完成。教師與學生關(guān)系更加融洽，學生的知識和能力得到長進。但學生主動學習、自覺學習、勤于思考的意識有待加強，朗讀水平也有待繼續(xù)提高，我將在以后的教學中完善這些工作?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”。

2022語文老師工作總結(jié) 篇5

各位領(lǐng)導，各位同事：

大家好！

從九月份，開始了我夢寐已久的教師生涯。我很慶幸，有這樣一個機會實現(xiàn)我當老師的夢想，在學校領(lǐng)導的關(guān)心下，在其他老師、同事的幫助下，在同學們的配合下，我完成了一學期的教學工作。

一年的教育教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就20xx年的工作進行述職：

一、政治思想方面

本人熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)；做好政治學習筆記、寫好學習心得，思想端正，服從學校的工作安排，辦事認真負責：把自己的精力、能力全部用于學校的教育教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立良好的教師形象：

帶頭與同事研究業(yè)務，毫不保留自己的觀點，實話實說，互相學習，共同提高教學水平；能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己，以便更快地適應教育發(fā)展的形勢。

二、教育教學工作

首先，能認真把握教材。把課標、教參與課本有機結(jié)合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學生拓展思路，從而使學生們分析、解決問題的能力不斷提高。

第二，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展的目的。

第三，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索，共同提高。

三、其他方面

每學期根據(jù)學校實際認真制定學校工作計劃并督促實施，撰寫學校工作總結(jié)，突出反映學校師生成果；統(tǒng)籌安排學校的教學工作，注重通過組織業(yè)務學習、開展校本教研、進行業(yè)務競賽、組織外出學習等途徑抓好教師隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)成長；能認真參加市初中校長高級研修班的學習，每次學習都能提前安排好工作，做到學習、工作兩不誤；

創(chuàng)建博客，把平時的教學得失、聽課感受、培訓心得、教學困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和同行交流分享，豐富業(yè)余生活，記錄教育人生；個人撰寫的《數(shù)據(jù)的“力量”》發(fā)表于《xx數(shù)學教學》、九年級（上）《“解決問題的策略”教學設(shè)計》發(fā)表于《初中教學設(shè)計》。

四、努力方向

在新的一年中，我將以優(yōu)秀同行為榜樣，加強自身政治學習、業(yè)務錘煉，不斷提高教育教學水平和學校管理能力，為學校的發(fā)展作出更大的貢獻。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

2022語文老師工作總結(jié) 篇6

本學期在校領(lǐng)導的領(lǐng)導下，在同事們的關(guān)懷幫忙下，我不僅僅圓滿地完成了本學期的教學任務，還在思想業(yè)務水平上有了很大的提高?，F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

一、努力提高思想德道水平，端正自身工作態(tài)度。

我熱愛并忠誠于黨的教學事業(yè)，自覺從身邊的先進人物、優(yōu)秀事跡中吸取營養(yǎng)與力量，進行自我教育。認真學習《教師法》等法律法規(guī)，嚴格要求自我。敬業(yè)是做教師的根本素質(zhì)，青年教育家魏書生說：“一位教師，要做經(jīng)師，要做人師。教書的同時始終育人。做經(jīng)師、做人師是學生切身利益的需要，是人民的需要，是國家利益的需要，是黨的利益的需要，是語文學科性質(zhì)的需要，是提高語文成績本身的需要?！薄坝耸钦Z文教師份內(nèi)的事?！边@些都是客觀存在的不容否定的道理，也是我從事教學工作的信條。我工作態(tài)度端正，教風扎實，能認真落實學校年級對備、教、批、輔、考各教學環(huán)節(jié)的規(guī)定，精心備課，向課堂要質(zhì)量。

二、認真鉆研業(yè)務，努力提高專業(yè)素質(zhì)

身為語文教師，要有高尚的道德修養(yǎng)，更要有淵博的語文知識。為此我十分重視知識水平的更新和提高。在語文教學上，既控制宏觀框架，又進行微觀運作。我認真學大綱，學習新課改理論，積極參加各項工作培訓，并報名參

加暑期教師遠程培訓。自主學習“傳統(tǒng)文化與語文教學”國家級課題研究的選修培訓教材《傳統(tǒng)文化與語文教學》和《心靈的啟迪》，學習、觀看“‘傳統(tǒng)文化與語文教學’”國家級課題研究首屆年會專家學術(shù)報告、示范課、教師研討課光盤”，繼續(xù)參與語文組“傳統(tǒng)文化與語文教學”課題研究工作，不斷更新自我的專業(yè)知識，使上課資料與時代需要掛上鉤。

三、加強教學基本訓練，搞好常規(guī)教學。

抓好常規(guī)課教學是提高教學質(zhì)量的必由之路，所以我異常注重抓好常規(guī)課教學。

1、個人備課。

刻苦鉆研深挖教材，在此基礎(chǔ)上，每周按學校要求參加教研會、備課組會議，交流教學經(jīng)驗，討論教學難點的解決辦法。在備知識的同時，還要備人，因為備人是至關(guān)重要的。經(jīng)過近一年的接觸，基本掌握所教班級語文學科的整體水平，了解學生的實際水平，教學中盡量做到對癥下藥，量體裁衣。

2、課堂教學。

尤其重視提高課堂效率這一環(huán)節(jié)，采取靈活多樣的教學方法授課，發(fā)揚教學民主，努力讓學生在愉快的氣氛中掌握知識。為了提高教學效率，克服教學的盲目性、隨意性，大面積提高教學質(zhì)量。授課時以單元作為教學單位，經(jīng)過一兩篇課文的講讀帶動單元中其它課文的自讀，起到舉一反三的作用，同時把語文知識、閱讀訓練、作文訓練幾個方面相結(jié)合。在教學中堅持教師為主導、學生為主體、訓練為主線的原則，努力調(diào)動學生的積極性，極大地激發(fā)學生的學習興趣，寓教于樂，讓學生在歡樂的氣氛中學到知識，提高本事。

3、抓緊抓好批改、搞好單元驗收。

批改作業(yè)是教學工作中不可缺少的組成部分，經(jīng)過批改作業(yè)能夠了解學生對知識的掌握情景。批改作業(yè)是語文組的重頭戲，為了提高學生的作文水平，堅持兩周批改一次大作文，批改時全批全改。全面了解學生的作文水平，講評作文時

能做到有的放矢，切實提高學生的寫作本事。

備課、上課是教師傳授知識的重要環(huán)節(jié)，單元驗收也不容忽視，因為經(jīng)過單元驗收能夠了解學生對知識的掌握情景，發(fā)現(xiàn)問題，便極時解決。我們高一備課組統(tǒng)一教學進度，堅持在教完兩單元后進行一次月考，同年組教師一齊出題，考試。注重單元驗收，促使學生在平時下功夫，鞏固了學生所學，也讓教師對學生學習情景了解得更加清楚。

四、在教學實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，進行教學反思。

除了在備課組內(nèi)進行教學交流外，還注重進行教學反思，在教學實踐的基礎(chǔ)上，家隨時記錄，隨時總結(jié)，撰寫教學反思。

總之，上好高中語文課對我而言是個不小的新課題，我將本著謙虛謹慎的態(tài)度面過考驗，多向有經(jīng)驗的同事學習，不斷提升自我，爭取在將來的教學工作中有更好的表現(xiàn)。

2022語文老師工作總結(jié) 篇7

一、忙里偷閑充電

一個優(yōu)秀的老師要成為三家：專家、思想家、心理學家。專家：課上的棒，專業(yè)上也有造詣，教給學生特長，自己也有特長。思想家：思想是引路人，帶著思考的大腦教學。思考學生在想什么，帶著學生思考。心理學家：不知不覺走近學生，打開學生的心靈大門。怎樣才能成家？唯有不斷學習，不斷充電。白天在學校忙忙碌碌，唯有利用午飯后的點滴時間看報，利用晚上睡前的黃金時間閱讀，利用雙休日的家務事外的空閑反思，記錄。

二、扎扎實實教學

本學期，我延續(xù)慣例，要求學生獨立完成字詞的學習，提早背誦全冊課文，并把閱讀教學和習作訓練作為教學工作的重點，力求做到讓學生變得主動，讓學生學得興致盎然，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。

1、上好每一節(jié)課。

蘇教版語文課本中的每課文都是文質(zhì)兼美的佳作，都是引導學生感悟的重要內(nèi)容。為了充分利用課堂教學的有限時間，我上網(wǎng)搜索許多優(yōu)秀教案，抓住文本重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時，讓學生在感悟的基礎(chǔ)上，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。如在《軍神》的閱讀教學中，我是這樣引導學生這樣品評：“學習了這篇課文，你認為文中什么地方給你留下了深刻的印象？請你選擇其中的一點說一說?！贝藭r的學生充分表述他們的真實感受，有的說：“文中第一自然段劉伯承求職時的鎮(zhèn)定，讓我感受到了他的了不起?！庇械恼f：“我從手術(shù)中，劉伯承的一聲不吭感受到了他的堅強”等等。這樣引導學生選擇自己閱讀感悟的精華，進行具體表述，讓他們在各自品評中進一步升華認識。

2、注重課內(nèi)外結(jié)合。

美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等?！蔽医?jīng)常給學生留的一個預習作業(yè)就是搜集與課文內(nèi)容有關(guān)的資料。通過這些收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容定了基礎(chǔ)。課后，我還會拋出問題，引導學生收集各種名人故事、自然知識、社會動態(tài)……比如學過岳飛墓前的對聯(lián)，我簡單介紹南宋滅亡的原因，岳飛被害得經(jīng)過，激發(fā)學生研讀那段歷史，閱讀《岳飛傳》的興趣，從而讓課外成為認知的第二課堂，不斷提高學生的整體素質(zhì)。

3、抓好作文起步

三年級是習作的起步階段。積累大量的語匯是寫好作文的關(guān)鍵。我充分利用班級圖書，培養(yǎng)學生閱讀課外書籍的好習慣，一人兩本，自由交換，要求學生一周讀一本書，做好詞句摘抄和讀書收獲的填寫，并利用周四的閱讀課組織全班學生交流，在交流中，學生的讀書積極性提高了，口語表達能力增強了，習作的能力也增強了。

我校的綜合實踐活動豐富多彩，每次活動后我都鼓勵學生寫日記，發(fā)到班級博客上以供交流、欣賞，并選取優(yōu)秀習作投稿。

我還利用家長會和校信通，指導家長隨時隨地指導孩子觀察，感悟。讓家長成為老師的同事，提倡家長和孩子一起閱讀，和孩子一起寫作。

三、勤勤懇懇育人

班主任的工作是平凡的，每天都在做著一件又一件平凡而又瑣碎的事情，然而這些事情卻連著千家萬戶。和其他班主任一樣，我把每一個學生當作自己的親生孩子一樣對待。用慈母般的心情去教育、去關(guān)懷每一個學生，去愛護和培養(yǎng)每一位學生。每天早晨7：40，我到校后首先進教室，先打開窗戶通風，再幫孩子整理一下不夠整齊的桌椅，然后拿著書靜靜的燈孩子們來。只要有10個孩子到，我就領(lǐng)著他們讀背每周一詩（這是本學期我針對學生的古詩背誦積累習慣的養(yǎng)成實行的一個措施）直到早讀老師到位。早讀結(jié)束后，我匆匆趕往辦公室備課。下課鈴一響，我又回到教室，說是改作業(yè)，其實是監(jiān)督個別無視安全的孩子（我不想做保姆式的班主任，但班上個別孩子實在淘氣，一不留神，他們就你推我攘，或在游戲中造成其他孩子的受傷）。第二節(jié)課間，我親自帶學生跑步，學著體育老師整隊形，喊口號，之后再帶他們跳會兒繩子。

還沒把辦公室的凳子暖熱，我又回到了學生中間。放學送完路隊，有時還會和家長溝通、交流孩子近段表現(xiàn)，常常是匆匆趕往餐廳后，飯菜早已涼了。下午依舊如此。雖然在學校附近住，但是我常常是6：30以后才回家，孩子丟給了我媽，吃的喝的，洗的換的，接送的，看病吃藥的，我統(tǒng)統(tǒng)不管。我唯一能為孩子做的就是吃過晚飯后陪她讀讀故事書，即便如此，有時為了一些未完成的工作，我也不能做到。但是，對于學生的事，家長的事，我卻不敢有絲毫懈怠，因為作為家長，我知道家長對孩子的期望，對老師的期待。所以，有時即使是累得幾乎虛脫，發(fā)發(fā)牢騷后我也依然如故。因為我知道，選擇了教育，就意味著奉獻。工作十多年，慣性使然，責任心使然，尤其是來到聚源路小學后，我更是覺得為了集體的榮譽，我必須這樣做。

作為一個合格的班主任，有了責任心和奉獻精神還遠遠不夠。為了培養(yǎng)學生良好的學習習慣和行為習慣，它還需要方法和藝術(shù)。我主要從以下幾個方面做起，來培養(yǎng)學生的良好行為習慣：

1、下放權(quán)力，培養(yǎng)學生的自理能力

本學期開始，我就和全班學生一起，針對學生自理能力、自治能力的形成，提出班級奮斗的各項目標，制定明確的干部職責、值日人員義務，清晰獎勵辦法和處罰措施等。讓學生明確一日常規(guī)，時時有事做。比如，班級一日常規(guī)制定如下：

早晨按時到校，到校后先交作業(yè)，由執(zhí)周班長帶讀古詩（每周一首，熟讀成誦），直到早讀老師到位。

課間是休息、調(diào)整的時間，要求解手、喝水后迅速做好課前準備，活動項目每月都有規(guī)定。比如跳繩比賽前的一個月，我給學生制訂目標，男生一分鐘不低于200次，女生不低于180次，月底評比。（由安全委員監(jiān)督執(zhí)行）有了任務，有了目標，學生跳的主動，認真，課間打鬧的就少了。

課堂要求抱臂坐直，集中精力，不做與聽講無關(guān)的事，積極回答問題，討論或完成練習后迅速坐直。（優(yōu)良反映在小紅花排行榜）

中午到校后要求值周班長提寫生字，同桌互改。（錯一補十，連續(xù)五個100分獎勵一顆星。）

2、營造主流氛圍，讓人人有事做

2022語文老師工作總結(jié) 篇8

我任教三年級的語文，能認真貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)，把教書育人作為自己的天職。自覺遵守《教師法》，結(jié)合當前的社會進展，教育改革的形勢以及學生的實際，努力提高自己的教研、教育、教學的能力。我任教的班級教學質(zhì)量也能達到學校制定的成績指標?，F(xiàn)在將我的工作總結(jié)匯報如下：

一、愛崗敬業(yè)，盡職盡責。

在教學工作崗位上，我認真執(zhí)行教師的職業(yè) 道德。愛崗敬業(yè)，熱愛學生，服從學校領(lǐng)導的工作安排，一切從集體利益動身，為搞好教育教學工作盡職盡責，堅守崗位。做到堅持早到學校，不遲到，不早退，不缺課，不無故請假，認真執(zhí)行學校的作息制度和各項規(guī)章制度。

二、與學生和睦相處，做學生的知心朋友。

要使自己的教學取得好成績，就必須要想方設(shè)法使學生喜愛自己，親近自己。因此教師和學生在人格上是完全平等的，師愛是一種無私的愛，愛得深沉，持久，學生對老師的愛往往刻苦銘心，終身難忘。我在實踐中尋到了"對癥下藥"的良方，就是：治理好班級學生，要學生都喜愛自己，首先是深入實際，從每個學生入手，一有空我就常到班上去，除了盡快地認識學生的名字，幸免弄錯學生的現(xiàn)象之外，更重要的是通過與學生的交流中了解每一位學生的實際情況。如他們的興趣、性格、學習情況、家庭情況等，同時明白了哪些學生的性格是內(nèi)向的，哪些學生的個性是好動、頑皮的。從中尋到制訂關(guān)心學生上進的方法，做到有法可依。確實，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學生促膝談心，和睦相處，逐漸地我與學生的關(guān)系更為緊密，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學工作。

三、自訂學習的奮斗目標，制訂好，增強學習信心。

學生的學習成績相差懸殊，統(tǒng)一標準，統(tǒng)一要求是不可能的，老師靠硬手段去壓更是不行。如何辦好呢?我一改以往的教育方式，采取發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自我治理，自我約束，由家長協(xié)助監(jiān)督。讓學生自己訂出每一單元測試的目標成績，每個人都以第一單元測試成績?yōu)榛A(chǔ)標準。指導學生訂目標成績時要結(jié)合自己的實際，訂出的目標成績要明確，要緊緊圍繞自己的目標成績?nèi)W習。每次訂出的目標成績都先由家長過目、簽名。每次實現(xiàn)了目標成績都在班上給予表揚、鼓舞，并向家長報喜。不能實現(xiàn)目標成績的則鼓舞他努力，直到達標為止。在實施學習目標時，我還采納了"一幫一"的方法，以優(yōu)帶差，營造一種互相學習，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學風。誘導他們明確學習目的，明白個人成績關(guān)乎到整個班集體的榮譽，能否取得先進班，班級的學習成績是最重要的。因而我通過各種途徑，鼓舞學生為班集體的榮譽而共同努力，為實現(xiàn)自己的目標成績而奮斗。通過這一活動的開展，學生之間的競爭意識強了，學習成績也提高了，學習成績終于能達到學校的成績指標。

四、家訪工作。

我深深地體會到：學生取得好的成績，除了他自身的努力，老師的教導外，也離不開家庭的教育。我專門注重家訪工作，除了利用電話與家長聯(lián)系，互相溝通教育小孩外，還利用節(jié)假日、晚上親自到學生家中與家長座談。我覺得家訪工作做得好，是教育學生的成功之路。 以上是我本學年度在思想，工作，學習上所下的功夫，取得了一定的成績，課堂教學質(zhì)量有所提高，有待認清形勢，更新觀念，不斷地挑戰(zhàn)自我，努力向上，爭取更大的進步。

2022語文老師工作總結(jié) 篇9

本學期，我繼續(xù)擔任301語文教學工作和班主任工作，經(jīng)過一個學期依賴的辛勤工作，我們走過了一個充實而有意義的學期?；仡櫼粚W期的探索和嘗試，酸甜苦辣樣樣都有。

現(xiàn)在我對本學期的工作做以下總結(jié)。

一、語文教學方面

因為是新教材，而且又是非常重要的三年級，所以每一節(jié)課我都認真鉆研教材，整書、整組備課，固定每周至少看2個名師教學視頻，一邊看一邊學習。可能是準備的比較充分，上課的時候我們班氛圍還好，有不理解或者不同意見的地方，孩子們都會積極舉手互相解疑答惑，即使再有不懂得地方，下課后也會來問我。

在作業(yè)方面，我認真批改孩子們的作業(yè)，及時講評跟進，每日一清。放學的時候一定要收齊所有的訂正作業(yè)。為了讓孩子們的語文閱讀能力有所提升，我針對不同學生能力提供了彈性的家庭作業(yè)，每天抽出時間修改學生的個性家庭作業(yè)，雖然有時候工作量有點大，但孩子們的閱讀反饋上結(jié)果還是比較好的。這學期我們班有三個孩子作文上了《現(xiàn)代金報》，還有一個孩子作文上了《未來作家報》，接受了寧波電臺《未來作家》板塊的采訪。這對于小朋友來講是一個動力，同時對我來講也是一個莫大的鼓勵。

臨近期末的時候，我也抓的很緊，對學習有困難或者態(tài)度比較差的小朋友留堂跟蹤，雖然有時候自己會想不明白，覺得這樣自己不僅累，也有點皇帝不急太監(jiān)急的感覺，但是要對得起自己的良心。

二、教學業(yè)務方面

上學期我上了1節(jié)區(qū)公開課。從開始到呈現(xiàn)的三個多星期里，我修改了六次教案，反復試教了4次，還有一個班為了順流程多上了一遍，最后還算順利地完成了教學任務。在這里非常感謝幫助我的老師們，顧老師陪著改了我六次教案，全程聽完了我的課，雖然壓力有點大，很怕出洋相，也很緊張擔心做不好，但這個上課的過程中，我收獲了很多很多。

在教學上，我還有很多做得不夠的地方。比如學生的朗讀指導不到位，這是我方法的問題，有時候自己渲染地很有情感，但是落實到學生上并不管用。還有的時候太心急，一下子給學生太多，在低段教學中對于我們班小朋友的寫字指導不夠完善，有時候時間拖久了，很難在每節(jié)課固定十分鐘讓小朋友們安安靜靜寫字。

三、班主任工作方面

在班主任工作方面，我在這一學年每周都會擠時間與學生進行談話和交流。固定每周五看著群里學生的名字，回憶他在過去一周的表現(xiàn)，如果這個孩子有特殊的進步或退步，我會直接QQ聯(lián)系孩子家長，報告學生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法。平時發(fā)現(xiàn)個別學生突發(fā)的問題時，我也會主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合。

但是在日常的班級管理中，我還是有很多的困惑，班級的學習氛圍和我向往的202班還有很大的差距，希望能一點一點多向有經(jīng)驗的老師學習，也希望任課老師們多多給我建議幫幫我。

四、其他工作方面

除了班主任和教學工作，對于各位領(lǐng)導給的任務，我也會及時追求完美地完成。

本學年我做了信小電視臺的負責人，兼顧策劃和后期設(shè)計，把大學里的三腳貓功夫在具體實踐中進一步加強了學習。雖然因為技術(shù)不佳每期節(jié)目都要花費一兩個星期，沒有都是自學加晚班模式，但我還是完成了兩期的制作，分別是運動會和文藝晚會。同時制作了以后固定的節(jié)目片頭和片尾，確定了固定的主持人團隊，和余洪杰、胡嚴寒一起，搭建起了信小電視臺的雛形。這一條路我們在前進摸索著，希望以后越來越好。

總之，在今后的工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，爭取有更大進步。