形體心得體會

形體心得體會。

撰寫對讀書或經(jīng)歷的心得體會其實很簡單，只需要用自己的話來重述所閱讀或經(jīng)歷的內(nèi)容即可。那么，如何動筆開始寫呢？接下來，幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家準備了相關(guān)內(nèi)容，敬請繼續(xù)閱讀“形體心得體會”！

形體心得體會 篇1

6月x日至19日,我有幸參加了清華大學研工部舉辦的“首屆研究生社會實踐基地負責人高級研修班”的學習。歷時一周的學習，收獲頗豐，在老師的精彩解中，我體會到學習的快樂，思想上受到了強烈振憾，知識得到了更新，不僅從課堂中學到管理知識，更深刻感受了清華的人文精神。身為這個集體的一員，總結(jié)整個學習生活，體會頗多。

尋根“聽什么、學什么”

這次學習的內(nèi)容比較多，也比較適用。包括：領(lǐng)導科學與藝術(shù)、公共危機管理、領(lǐng)導者語言表達藝術(shù)、政務(wù)禮儀與交往藝術(shù)等。這次培訓，通過接觸了大量公共管理領(lǐng)域的前沿理論和管理經(jīng)驗，我越來越覺得學習對于提高自我和指導工作而顯得十分重要和必要，體會到學習的重要性和緊迫性。雖然我還未來得及對幾天來所得到的學術(shù)思想全部消化，但我已經(jīng)感覺到眼界寬闊了許多，自己的知識結(jié)構(gòu)得到了一些整合與改進，工作觀念、思想意識已經(jīng)從單一的行政事務(wù)中超脫出來，從宏觀的、高層次的角度去看問題，工作思路和視野更加開闊。此次培訓中，對思考問題方式方法的理解和體會最深，受益最多。通過學習，明曉了在解決實際問題時，要更多地考慮事物的背景條件、主客觀因素、發(fā)展方向和趨勢，不能單擺浮擱，不能滿地落葉，不見珠聯(lián)璧合。特別是要學會采取變向、逆向、多維、系統(tǒng)地思維，體現(xiàn)工作的藝術(shù)性和靈活性，讓實際工作游刃有余，繼而實現(xiàn)工作的有效創(chuàng)新。這次學習，校方還特意安排了有關(guān)人文、音樂、射擊等方面的專題交流和訓練。通過了解清華大學的人物、歷史和風物，直接感受和領(lǐng)略到清華大學建校以來知名校長及教授的大家風范和人格魅力，對“自強不息，厚德載物”的清華校

訓、對“嚴謹、求實、謙和”的清華校風、對“行勝于言”的清華精神有了更深層次的理解。

觸碰“清華精神”

“天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物?！碑斈甑牧簡⒊壬眠@句至理名言激勵清華學子，繼承中華美德，弘揚真理大義。如果說一個事物的興盛發(fā)達需要有一條主心骨，那“自強不息，厚德載物”一定就是承載起清華大學各種精神力量、各種至上美德的主心骨，在清華大學研修班為期一周的學習中，我有幸身臨其境地感受著這股最正統(tǒng)的勤勉學風和高尚品行所勃發(fā)出的非凡力量。無論從哪個地方，清華大學都體現(xiàn)著“自強不息、厚德載物”的校訓、“行勝于言”的校風，且不說教授們在上課時認真嚴謹、風趣生動，讓我們感覺到言之有物，聽之有獲。就課后的平常交道中，為每一位來清華深造的參雜著各種身份的學生精心準備、周到服務(wù)都令人信服。這種品德出自于“清華人”品格的自然彰顯，來源于平常生活學習工作中的厚積薄發(fā)。這些感受都會成為我工作中的啟迪，“德才兼?zhèn)?，以德為先”、“做事先做人”必將指導著我未來的工作和生活實踐，讓我在工作、生活和學習中更注重品行的培養(yǎng)。

感謝“過去、現(xiàn)在、未來”

在清華聽了聞閘老師《領(lǐng)導者言語表達藝術(shù)》的講座，短短的半天課對我啟發(fā)很大。當眾講話是領(lǐng)導和管理工作的一部分，也是凝聚人心的強有力手段。演講的目的是要用準確、鮮明、生動的語言表明自己的思想和意圖，能夠讓大家認同支持你的觀點，并且付諸行動。要做到這點最困難的是膽怯緊張，應(yīng)對演講的緊張，只能是多練習，多實踐。最好是放聲演講，每天大聲朗讀15到20分鐘報紙。最后，老師總結(jié)的即

興演講的萬能公式也很實用，六個字簡單精辟：“過去，現(xiàn)在，未來?！痹谕话l(fā)的狀況下，我們可以套用此公式，把沒有準備的仗盡可能的打得漂亮!聽完課，我突然感到講話也并不是一件困難的事情了。

聆聽“快樂在路上”

吳維庫老師給我們講了一堂《陽光心態(tài)》，陽光心態(tài)是積極、知足、感恩、達觀的一種心智模式。吳老師應(yīng)用現(xiàn)實生活中的大量案例，和我們分享了有關(guān)陽光心態(tài)的一些主要思想：事情是中性的;操之在我;重在過程;活在當下;向下比較;磚塊理論;谷底原理;創(chuàng)造環(huán)境;情感獨立;情商樹等。具備陽光心態(tài)可以使人深刻而不浮躁，謙和而不張揚，自信而又親和，幫助我們締造自我內(nèi)心和諧、家庭和諧以及團隊和諧。用陽光心態(tài)享受生活，善于發(fā)現(xiàn)美。生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)。要學會欣賞每個瞬間，要熱愛生命，相信未來一定會更美好。用陽光心態(tài)享受生活，學會放下。該放下的放下，學會諒解、寬容。不原諒別人，等于給了別人持續(xù)傷害你的機會。生活在浮躁的社會與人群之中，更需建立一整套健康的、有價值的道德觀和幸福觀。一個充實的人，必須有明確的、有意義的生活和工作目標，然后采取正義合理的手段，付諸不懈地努力追求。不能凡事都以自我為中心，以個人的喜好和意志為轉(zhuǎn)移。人的一生適合做的事情是很少的，把現(xiàn)有的既定的事情干好就已經(jīng)足夠，始終不要忘記責任和本分。

醒悟“效果與成本成正比”

在領(lǐng)導科學與藝術(shù)講座中，教授的“一句話”解決了我工作中一直以來困惑的一個難題。他說，在管理當中，“效果與成本成正比”。從管理學的角度看，做一件事、一項工作要想達到一定的.效果就必須進行人力、物力、智力的投入，投入越大則效果越好，投入越小就效果越差。

而當價值足夠大時，要不惜一切代價。在管理當中，節(jié)約是一種美德，但它并不創(chuàng)造財富，該花的錢一定要花，只有成本投入到位，才有可能達到預(yù)期的效果，而需要取得更好的效果，就必須進行更大的投入。決策之時，就必須先對成本加以考慮，想達到多好的效果就必須預(yù)算多少成本，如此行事，方可成功。于是乎我幡然醒悟，原來是這樣——

帶著一份思考，一份留戀，告別清華。路雖遠，行則將至;事雖難，做則必成。在今后工作和生活中，我將秉承“自強不息、厚德載物”的清華精神和“行勝于言”的清華校風去努力，去實踐。

形體心得體會 篇2

“黨的十九大報告提出鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，緊扣農(nóng)民群眾對美好生活的向往，給農(nóng)民群眾帶來了新期待、新希望。”作為一名奮戰(zhàn)在農(nóng)村工作的基層干部，肩上更是扛著振興鄉(xiāng)村的艱巨任務(wù)，就是要不等不靠，自力更生，將黨的好政策不折不扣的落實好，才能把外來“輸血”幫扶轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鳌霸煅卑l(fā)展，才能更好地推動新時代農(nóng)村的發(fā)展。

完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是筑牢鄉(xiāng)村振興之基的重點。在脫貧攻堅的持續(xù)推進下，農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施條件明顯改善，但部分貧困山區(qū)受地理條件限制，歷史欠賬多、優(yōu)質(zhì)資源供給不足、經(jīng)濟發(fā)展不平衡等因素制約，各項基礎(chǔ)設(shè)施都相對落后，水、電、路、污染處理等方面仍存在突出短板，這都成為了鄉(xiāng)村振興的掣肘。在實現(xiàn)振興鄉(xiāng)村的過程中，必須以完善基礎(chǔ)設(shè)施為重點工作，立足群眾需求繼續(xù)大力實施民生工程，加快補齊水、氣、污染處理設(shè)施等突出短板，解決制約當?shù)亻L遠發(fā)展的突出問題，不斷改善人居環(huán)境，增強農(nóng)民群眾的獲得感、幸福感、安全感。許多地區(qū)在脫貧攻堅的帶動下，基礎(chǔ)設(shè)施條件得到了進一步改善。但是部分偏遠山區(qū)，在水、電、路、生態(tài)治理等方面依然非常落后，在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面需政府給予大力支持。

推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展是鄉(xiāng)村振興的重要途徑。實施鄉(xiāng)村振興的最終目標,就是要徹底解決農(nóng)村產(chǎn)業(yè)和農(nóng)民就業(yè)問題,確確保當?shù)厝罕婇L期穩(wěn)定增收、安居樂業(yè)。而無論是解決農(nóng)民就業(yè)還是確保群眾增收,都需要以產(chǎn)業(yè)發(fā)展為基礎(chǔ)。農(nóng)業(yè)強,產(chǎn)業(yè)必須強；產(chǎn)業(yè)旺,鄉(xiāng)村振興才有底氣。

發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟是實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的必由之路。如何發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟消除“空殼村”，是基層黨組織建設(shè)的一個熱點也是一個難點，更是農(nóng)村如何打贏脫貧攻堅這場硬仗的關(guān)鍵。許多村集體沒有任何收入，不說基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、公益事業(yè)、扶貧濟困，連基本辦公經(jīng)費都全靠實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，為鄉(xiāng)村發(fā)展指明了方向和道路，是農(nóng)民共享國家發(fā)展成果的重要體現(xiàn)，是黨對“三農(nóng)”問題的重視和關(guān)心。作為一名基層干部，責無旁貸，應(yīng)該為鄉(xiāng)村振興獻計出力，帶領(lǐng)群眾發(fā)展致富。

形體心得體會 篇3

這是我第二年進入形體班，去年我也是選修了形體，那時的我毫無跳舞的基礎(chǔ)，只是單純的覺得舞蹈很美，有種心向往之的感覺，就選擇了形體班，從不跳舞的我對自己發(fā)出了挑戰(zhàn)。剛開始看著形體老師們總是隨時隨處露出一種優(yōu)雅、自信的氣質(zhì)，給人一種超凡脫俗的美感，我們只知道羨慕，卻沒意識到應(yīng)該去培養(yǎng)一下自己。直到形體課上，老師把我們所有不正確的姿勢和形體上的缺點、劣勢糾正。我們終于邁出了塑造優(yōu)雅，和諧自我的第一步。

經(jīng)過一學期的努力和付出，第一次懂得了什么是姿態(tài)美、形體美、和諧美。一學期下來的舞蹈訓練，改變了我對舞蹈幼稚的想法。曾經(jīng)的我認為我自己不夠高，身材不夠好，只適合作為舞蹈者的觀眾。而現(xiàn)在的我觀念似乎有所改變，并不是只有好身材的人才適合跳舞，只要勤練，身體的協(xié)調(diào)性和柔韌性可以達到控制自如，舞姿也優(yōu)美。

從進入形體班，老師就跟我們說過，學形體舞蹈是一個長期的過程，緊靠一學期課堂上的內(nèi)容根本無法提升姿態(tài)的本質(zhì)，只有自己平常經(jīng)常練習，尋找感覺，才能達到一定的效果。

這學期，我義無返顧的再次選擇了形體，老師優(yōu)美的舞姿和體態(tài)，動作的柔和協(xié)調(diào)性，成為我前進的動力。我認為只要堅持，我肯定也能領(lǐng)悟到舞蹈的精華，也能在我身上體現(xiàn)出形體舞蹈的實用價值。兩年的形體學習，改變了我的姿態(tài)，端正了我不協(xié)調(diào)的姿勢，陶冶了我的情操，而且還起到增強體制，增進健康的作用。隨著悠揚和諧的音樂，我們反復(fù)做著腿部、頸部、肩部、手臂、腰腹的練習，漸漸走路不再含胸駝背，坐著時不再勾腰，氣質(zhì)得到初步提升，而健美操的音樂由慢到快，也帶動著我們的情緒也由弱到強，由沉默到爆發(fā)，動作由局部過度到全身，愉悅了我們的身心，為我們的體內(nèi)灌滿活力。

外在氣質(zhì)是當代女性不可或缺的殺手锏，不管是生活還是工作中，陌生人第一眼看對方都是看氣質(zhì)，形體能練就人的氣質(zhì)，不過是一個長期堅持的過程，長期學習形體，每天堅持讓全身活動，領(lǐng)悟到

了形體精華的人，在別人看來，就都會發(fā)現(xiàn)她們走路時多了一種韻律感和幽雅的氣質(zhì)。這就是我的終極目標。

經(jīng)過兩年的形體學習，我堅信一點，舞蹈也許也存在有天賦和小時候的基礎(chǔ)，但后天的努力和不懈的堅持是關(guān)鍵。

我們形體班有兩位舞蹈功底很不錯的同學，她們每次上課都會站在舞臺的正中央和最前面，展現(xiàn)她們優(yōu)美的舞姿，充滿著自信與對新舞蹈動作的渴求，而對于基礎(chǔ)不好的同學來說，形態(tài)完全相反，擔心一節(jié)課內(nèi)學太多的動作，因為跟不上老師的節(jié)奏，感覺在瞬間也上不來，因而充滿了無奈和恐懼。我意識到：差距就是影響自信的根源，自信就來源于我們個人的成就大小和對自己的期望值。站在最前面的往往是舞蹈最美的，也肯定是最自信的。

兩年的形體舞蹈學習即將結(jié)束，我仍未達到自己想要的效果，我了解感覺靠慢慢培養(yǎng)，自信也靠自己慢慢努力樹立起來。確實，從剛開始跳舞的羞澀，不敢看著鏡子直視自己的舞姿，到現(xiàn)在看著鏡子調(diào)整自己的姿態(tài)，心理上的變化，姿態(tài)上的變化，感覺上的變化，都使我的舞蹈更加成熟，更具感覺，當然課堂的結(jié)束并不意味著我舞蹈的結(jié)束，在課上培養(yǎng)的對舞蹈的熱愛和不懈的追求也許會成為我真正向前邁進動力。

形體心得體會 篇4

還記得大一那學年，每次舞蹈課都被老師點出來說。知道老師是為我好，糾正我的動作可是心里還是很恐懼。這學期在學藏族的踢踏舞的時候還被老師夸獎，心里真的很高興。在那次被夸過之后。我學舞蹈的興趣頓時高漲。就沒有那么的恐懼了。在下面幾節(jié)課課后都被老師稍微跨那么一下下?；竟ξ移谀┛荚嚢l(fā)揮的真的很好，連我自己都被嚇著了。平時我的下叉，平轉(zhuǎn)。竄翻身都被老師批評?？墒瞧谀┛荚囄乙粋€都沒被記。很多同學說我發(fā)揮了?？墒俏倚睦镆睬宄约阂餐低稻毦毩?，還有老師也想想給我們機會。沒有那么的苛刻。眾所周知馬老師是出了名的嚴厲。雖然心里都會偷偷的怨恨，可是想想她是為了我們好。還有學到的東西也是自己的干嘛要怨恨呢。基本功我們比文管班差很多。人家最后期末考試的劇目也比我們精彩的多，這就是對比，雖然我們班很羨慕文管班跳得舞，可是從未付出行動過。這學期我們班的劇目比上學期總體來說好一點。男生的進步很大，這次男生也很努力。我們大家都看在眼里了。最后?的效果很好。我們班的男生真心帥氣哈。文管班的舞蹈我們也去看了人家有的人一個人參演了幾個的舞蹈表演?，人家怎么就有時間的我們怎么就沒有時間的。每學期我的舞蹈都在65以上，從來沒有進過70分得擋，知道我們最高分也沒多高，可是班上70分向上的人還有有一批人的，每次只是在及格線上徘徊這。說不定那次就不及格了。每次期末考試我們班的舞蹈和鋼琴是掛的最多的。很多人問我們專業(yè)課你們也掛。大家都知道專業(yè)課對我們來說是非常重要的。

時間真的不等人，我還記得大一的時候，一轉(zhuǎn)眼大二也匆匆走過了。舞蹈雖然不是我們的強項，可是人家跟我們同一個起跑線上的文管班卻表現(xiàn)的那么好，還記得我們小教班在聚會的時候大家都說不會輸給文管班的。希望大家說到做到。我從來不覺得我們班有多差，就是懶，不勤奮。希望在大二下個學期中，我們班能夠加油，讓老師覺得我們班也很好。這學期過去了，我們就大三了。大三我們將面臨著實習等等的事情，畢業(yè)答辯，畢業(yè)設(shè)計，可能課程就沒有什么了吧，所以趕緊抓緊時間學習東西。還有四個月吧，這學期也就過去了。真的很快。馬老師教我們的時間也不多了。我們以后是一名小學的音樂老師，鋼琴鋼琴不會彈，舞蹈舞蹈不會跳，唱歌唱歌唱不好。哪家的小學會要你，況且我們的學歷還不高。人家只能看你的專業(yè)能力了。不為了家長，不為了老師，都是為了自己。說這么多希望自己能夠付出行動吧。說到做到吧。

過些時間大三就快畢業(yè)了。我們也將進人大三，知道學習的重擔會越來越重。為了以后自己找工作，為了以后能成為一名合格的教師，為了自己負責，希望好好將舞蹈這個專業(yè)學好，不說學精吧，把老師教的吸收進去就已經(jīng)很好了。音樂配上舞蹈才是最完美的結(jié)合。好好的努力吧，小教班，好好的加油吧.

形體心得體會 篇5

舞者精靈—塑造優(yōu)雅自我，培養(yǎng)自信氣質(zhì)

這是我第二年進入形體班，去年我也是選修了形體，那時的我毫無跳舞的基礎(chǔ)，只是單純的覺得舞蹈很美，有種心向往之的感覺，就選擇了形體班，從不跳舞的我對自己發(fā)出了挑戰(zhàn)。剛開始看著形體老師們總是隨時隨處露出一種優(yōu)雅、自信的氣質(zhì)，給人一種超凡脫俗的美感，我們只知道羨慕，卻沒意識到應(yīng)該去培養(yǎng)一下自己。直到形體課上，老師把我們所有不正確的姿勢和形體上的缺點、劣勢糾正。我們終于邁出了塑造優(yōu)雅，和諧自我的第一步。

經(jīng)過一學期的努力和付出，第一次懂得了什么是姿態(tài)美、形體美、和諧美。一學期下來的舞蹈訓練，改變了我對舞蹈幼稚的想法。曾經(jīng)的我認為我自己不夠高，身材不夠好，只適合作為舞蹈者的觀眾。而現(xiàn)在的我觀念似乎有所改變，并不是只有好身材的人才適合跳舞，只要勤練，身體的協(xié)調(diào)性和柔韌性可以達到控制自如，舞姿也優(yōu)美。

從進入形體班，老師就跟我們說過，學形體舞蹈是一個長期的過程，緊靠一學期課堂上的內(nèi)容根本無法提升姿態(tài)的本質(zhì)，只有自己平常經(jīng)常練習，尋找感覺，才能達到一定的效果。

這學期，我義無返顧的再次選擇了形體，老師優(yōu)美的舞姿和體態(tài)，動作的柔和協(xié)調(diào)性，成為我前進的動力。我認為只要堅持，我肯定也能領(lǐng)悟到舞蹈的精華，也能在我身上體現(xiàn)出形體舞蹈的實用價值。兩年的形體學習，改變了我的姿態(tài)，端正了我不協(xié)調(diào)的姿勢，陶冶了我的情操，而且還起到增強體制，增進健康的作用。隨著悠揚和諧的音樂，我們反復(fù)做著腿部、頸部、肩部、手臂、腰腹的練習，漸漸走路不再含胸駝背，坐著時不再勾腰，氣質(zhì)得到初步提升，而健美操的音樂由慢到快，也帶動著我們的情緒也由弱到強，由沉默到爆發(fā)，動作由局部過度到全身，愉悅了我們的身心，為我們的體內(nèi)灌滿活力。yJs21.COM

外在氣質(zhì)是當代女性不可或缺的殺手锏，不管是生活還是工作中，陌生人第一眼看對方都是看氣質(zhì)，形體能練就人的氣質(zhì)，不過是一個長期堅持的過程，長期學習形體，每天堅持讓全身活動，領(lǐng)悟到

了形體精華的人，在別人看來，就都會發(fā)現(xiàn)她們走路時多了一種韻律感和幽雅的氣質(zhì)。這就是我的終極目標。

經(jīng)過兩年的形體學習，我堅信一點，舞蹈也許也存在有天賦和小時候的基礎(chǔ)，但后天的努力和不懈的堅持是關(guān)鍵。

我們形體班有兩位舞蹈功底很不錯的同學，她們每次上課都會站在舞臺的正中央和最前面，展現(xiàn)她們優(yōu)美的舞姿，充滿著自信與對新舞蹈動作的渴求，而對于基礎(chǔ)不好的同學來說，形態(tài)完全相反，擔心一節(jié)課內(nèi)學太多的動作，因為跟不上老師的節(jié)奏，感覺在瞬間也上不來，因而充滿了無奈和恐懼。我意識到：差距就是影響自信的根源，自信就來源于我們個人的成就大小和對自己的期望值。站在最前面的往往是舞蹈最美的，也肯定是最自信的。

兩年的形體舞蹈學習即將結(jié)束，我仍未達到自己想要的效果，我了解感覺靠慢慢培養(yǎng)，自信也靠自己慢慢努力樹立起來。確實，從剛開始跳舞的羞澀，不敢看著鏡子直視自己的舞姿，到現(xiàn)在看著鏡子調(diào)整自己的姿態(tài)，心理上的變化，姿態(tài)上的變化，感覺上的變化，都使我的舞蹈更加成熟，更具感覺，當然課堂的結(jié)束并不意味著我舞蹈的結(jié)束，在課上培養(yǎng)的對舞蹈的熱愛和不懈的追求也許會成為我真正向前邁進動力。

形體心得體會 篇6

5月，世界再次聚焦北京。29位外國元首、政府首腦，3位重要國際組織負責人，以及來自130多個國家的約1500名各界嘉賓云集北京集思廣益，為更好實現(xiàn)合作共贏獻計獻策。

絲綢之路曾經(jīng)繁榮過、輝煌過。習近平總書記在主旨演講中提到，古絲綢之路沿線區(qū)域曾經(jīng)是“流淌著牛奶與蜂蜜的地方”。可以想象這里曾經(jīng)的富庶與美好。正如一句俄羅斯諺語：“這不是生活，是吃馬林果啊!”(隱喻非常幸福的生活)。然而，這已經(jīng)是絲綢之路的昨天了。

如果不是“一帶一路”倡議，歷史從未像今天這樣被頻繁提及。歷史是最好的老師：一連串古人的名字被頻繁提起，張騫、鄭和、馬可·波羅、伊本·白圖泰;一系列地理標志格外亮眼，敦煌、喀什、撒馬爾罕、巴格達、伊斯坦布爾;一系列古代文明與智慧的結(jié)晶喚起人們心底共同的自豪感：中國的四大發(fā)明、阿拉伯的天文、歷法、醫(yī)藥，源自印度的佛教，起源于中國的儒家文化……

審時度勢的習近平總書記于20XX年9月訪問哈薩克斯坦期間，首次提出了共建絲綢之路經(jīng)濟帶的倡議。三年后的20XX年9月，二十國集團杭州峰會期間，中哈兩國政府簽署了《“絲綢之路經(jīng)濟帶”建設(shè)與“光明之路”新經(jīng)濟政策對接合作規(guī)劃》。對此，哈薩克斯坦駐華大使努雷舍夫表示，“光明之路”與“絲綢之路經(jīng)濟帶”對接對哈薩克斯坦具有重要意義。哈方計劃打通從中國途經(jīng)哈薩克斯坦通往各地區(qū)的交通走廊——它們都是絲綢之路經(jīng)濟帶的重要組成部分。“一帶一路”倡議的實施將促使哈薩克斯坦，乃至整個中亞地區(qū)成為連接中國與歐洲的巨大中轉(zhuǎn)樞紐和歐亞大陸的橋梁。

在“一帶一路”高峰論壇開幕式上，俄羅斯總統(tǒng)普京也發(fā)表了演講，支持“一帶一路”與歐亞經(jīng)濟聯(lián)盟對接。普京稱，“一帶一路”建設(shè)是被及時提出的、前景光明的倡議?！傲暯教岢龅陌茉?、基礎(chǔ)設(shè)施、交通和工業(yè)在內(nèi)一體化倡議是一個創(chuàng)舉，為世界樹立了一個典范”，普京說道。分析人士認為，中國將俄羅斯視為“一帶一路”倡議的主要合作伙伴之一。

值得一提的是，中俄于20XX年5月簽署了“一帶一路”建設(shè)和歐亞經(jīng)濟聯(lián)盟建設(shè)對接合作聯(lián)合聲明。這對于促進歐亞地區(qū)的經(jīng)濟一體化進程具有重要意義。這一對接本質(zhì)上是經(jīng)貿(mào)合作的對接，即中國與歐亞經(jīng)濟聯(lián)盟經(jīng)貿(mào)合作的對接以及雙方共同推進建立自貿(mào)區(qū)的對接。中國駐俄羅斯大使李輝5月12日在俄《勞動報》發(fā)表署名文章《“一帶一路”——深化中俄合作的新平臺》。文章指出，“一帶一路”建設(shè)和歐亞經(jīng)濟聯(lián)盟建設(shè)戰(zhàn)略對接已取得早期收獲，為中俄務(wù)實合作開辟新的廣闊空間。俄羅斯駐華大使杰尼索夫則認為，歐亞經(jīng)濟聯(lián)盟建設(shè)與“一帶一路”的對接有利于優(yōu)化雙邊貿(mào)易結(jié)構(gòu)?！盀榇?，我們應(yīng)該把貿(mào)易結(jié)構(gòu)從商品貿(mào)易轉(zhuǎn)向投資貿(mào)易，發(fā)展長遠的合作項目，商品貿(mào)易可以被包括在這些項目中。只有這樣，貿(mào)易合作才能走的更遠。‘一帶一路’與歐亞經(jīng)濟聯(lián)盟對接框架下的合作也正在向這樣的合作模式轉(zhuǎn)變”，杰尼索夫大使說。

作為歐亞經(jīng)濟聯(lián)盟的另一個參與國，白俄羅斯作為地處歐亞大陸多條道路交匯之處，在構(gòu)建歐亞交通走廊方面發(fā)揮著重要作用。自中國提出“一帶一路”倡議以來，白俄羅斯積極支持，并利用自身的地緣優(yōu)勢推動歐亞大陸橋建設(shè)，扮演著重要的樞紐角色。中白工業(yè)園更被寄予“絲綢之路經(jīng)濟帶上的明珠”的厚望。

20XX年5月12日，習近平總書記在白俄羅斯總統(tǒng)盧卡申科陪同下考察中白工業(yè)園，見證首批入園企業(yè)獲頒入園證書，并在工業(yè)園發(fā)展藍圖上簽名。習近平曾表示，要把中白工業(yè)園建設(shè)作為合作重點，將園區(qū)打造成絲綢之路經(jīng)濟帶上的明珠和雙方互利合作的典范。

交通運輸、基礎(chǔ)設(shè)施、經(jīng)貿(mào)投資、跨境工業(yè)園區(qū)建設(shè)之間，可以說是相輔相成、牽一發(fā)動全身的關(guān)系?！耙粠б宦贰迸c歐亞經(jīng)濟聯(lián)盟對接，實際上是經(jīng)貿(mào)、務(wù)實合作的對接，以實現(xiàn)互利共贏的目標。

金融危機導致的經(jīng)濟低迷已困擾全球多年，世界亟需一個新型的國際經(jīng)貿(mào)合作機制來引領(lǐng)全球經(jīng)濟健康發(fā)展。以“共商、共建、共享”為原則的“一帶一路”倡議的提出恰逢其時。作為負責任、有擔當?shù)陌l(fā)展中大國，中國將進一步加大對“一帶一路”建設(shè)資金支持：向絲路基金新增資金1000億元人民幣;鼓勵金融機構(gòu)開展人民幣海外基金業(yè)務(wù)，規(guī)模預(yù)計約3000億元人民幣;中國國家開發(fā)銀行、進出口銀行將分別提供2500億元和1300億元等值人民幣專項貸款，用于支持“一帶一路”基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、產(chǎn)能、金融合作。

自助者天助,自救者天救。中國為重振全球經(jīng)濟搭建了新的平臺，“一帶一路”不只是中國的，而且是世界的。“和平合作、開放包容、互學互鑒、互利共贏”的絲路精神，給“一帶一路”沿線各國帶來了可預(yù)見的發(fā)展機遇和共同的經(jīng)濟繁榮，歐亞地區(qū)的“筑夢空間”指日可待。

形體心得體會 篇7

隨著市委徐書記提出要把我市建成中國最優(yōu)營商環(huán)境城市的口號以來，各縣市區(qū)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)各單位紛紛投入到圍繞這個主題的大討論中。個人以為，好的投資環(huán)境就像清新空氣，對于外商有著不可抗拒的魅力，努力為投資方提供越來越親和清的投資氛圍，把營商環(huán)境打造成吸引投資的金字招牌。因此，為了實現(xiàn)這個目標口號，應(yīng)該從以下幾個方面不斷探索。

第一、思想解放是關(guān)鍵。要想讓衢州沖出傳統(tǒng)思維方式的束縛，讓257萬衢州人民真正走上現(xiàn)代化發(fā)展道路，解放思想是關(guān)鍵。要放大格局，站在更高層次思考問題，慢慢從小農(nóng)思想的影響中走出來，要以一種開放的思維看待問題，通過引進先進企業(yè)的工作方式和發(fā)展經(jīng)濟的模式，打開封閉的腦神經(jīng)，激發(fā)活力，才是營造優(yōu)秀營商環(huán)境的第一要務(wù)。

第二、放寬市場準入是前提。市場經(jīng)濟的發(fā)展離不開本身的自然規(guī)律。從經(jīng)濟學角度看，社會主義市場經(jīng)濟使經(jīng)濟活動遵循價值規(guī)律的要求，適應(yīng)供求關(guān)系的變化；通過價格杠桿和競爭機制，把資源配置到效益最好的環(huán)節(jié)中去，并使企業(yè)實行優(yōu)勝劣汰；運用市場對各種經(jīng)濟信號反應(yīng)靈敏的特點，促進生產(chǎn)和需求的及時協(xié)調(diào)。因此，可以說，降低市場準入門檻，減少不必要的行政干預(yù)是做好市場經(jīng)濟發(fā)展的先決條件。只有放寬領(lǐng)域和市場準入深度，才能提高外來投資興趣，讓投資方從根本上認同當?shù)?、信任當?shù)?，為下一步擴大投資力度奠定基礎(chǔ)。

第三、提高公共服務(wù)是基礎(chǔ)。個人以為，要想做到人人都是營商環(huán)境，就要從自身做起。建議學習金融系統(tǒng)的服務(wù)模式，把熱情、周到、主動、微笑的標準植入每個干部的心中，在接待客商的過程中讓對方產(chǎn)生一種如沐春風的感覺，提高真實投資力度。前段時間，市區(qū)兩委黨委針對幾起破壞營商環(huán)境的案例進行了通報，并通過紀委處置了一批履職不力的領(lǐng)導干部，高度體現(xiàn)了市區(qū)兩委黨委對打造優(yōu)秀營商環(huán)境的態(tài)度和決心。

在南孔圣地、衢州有禮的宣傳口號下，要讓每個人提高營商意識，打造濃厚的營商氛圍，建設(shè)優(yōu)秀的營商環(huán)境；同時，對營商工作中有突出貢獻的，優(yōu)先提拔使用。牢固樹立起支持改革創(chuàng)新的鮮明導向，引導廣大干部把精力聚焦到創(chuàng)新營商環(huán)境、推動創(chuàng)新發(fā)展上來。

形體心得體會 篇8

即將面臨畢業(yè)，對我們這些馬上就要踏入社會的大學生來說，怎么樣去應(yīng)對面試以及今后的人生道路是一個很大的問題，然而，通過這兩次對《形勢與政策》課的學習，，張書記給給我們重點講解了關(guān)于面試時的心態(tài)、禮節(jié)以及對自己今后的人生作一個自我規(guī)劃的問題，使我對國內(nèi)外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實的了解，同時也讓我對面試以及今后的就業(yè)有了一個初步的了解，雖然只是短暫的幾個小時，但卻使我受益匪淺，感觸良多。

首先，給我們授課的張書記滔滔不絕、睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及別有風趣的講演，最重要的是為我們這些即將畢業(yè)的大學生對今后的面試以及就業(yè)、人生規(guī)劃作了一個詳細的分析。這些無不為我們展示了一位領(lǐng)導所具備的良好素質(zhì)和出眾能力，在這里，我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂，更被其無窮的講演魅力所深深陶醉。形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個大學生的必修課程，在我們大學生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可替代的重要作用，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點和方法。

其次、我們認識到，形勢與政策左右我們的發(fā)展，對當代大學生來說具有重要意義。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學生成功的機率,影響很具體,也很深遠.因此，我們應(yīng)學會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標，制定切實可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個人能力，打造出誠、勤、信、行的品牌大學生;利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識，藝高人膽大，膽大藝更高，利用形勢與政策，實現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個遠大理想，做一個成功人士。青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量，無論是人類社會發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用;而大學生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當代大學生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。

最后，我想說，學校開設(shè)的《形勢與政策》課是非常必要的。因為，高等學校形勢與政策教育是高校大學生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強責任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了世界，認識了中國，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進了一大步。

形體心得體會 篇9

馬上大四的我們有時候總有一種“老年”的感覺，看到過兩級新生的到來，每次好像都會從那些新來的師弟師妹身上看到自己剛?cè)雽W時的影子。整個校園都是新鮮的，處處都想去探索一番，事事都想去嘗試一次。似乎很有開始享受的準備。當那種新鮮感過去之后，就開始發(fā)現(xiàn)大學生活不是和高中所期待的那樣舒服。在沒上大學之前，我們憧憬著，期待著，努力著。而當我們熟悉之后，突然有種失望涌上心頭，我們疑問為什么大學生活會和想象中的相差如此之大。

在收到高考通知書后，我就開始憧憬自己的大學生活，覺得要做什么，什么好多的事情。到現(xiàn)在，三年過后，回頭看看才發(fā)現(xiàn)很多那些美好的愿望都已隨風飄遠，留下的只是一段段殘缺的夢。有時候拿出大一時自己所做的職業(yè)規(guī)劃，看到自己還在堅守著那個夢想，而且自己的經(jīng)歷也基本上符合了規(guī)劃時的路線，心里還能有些許欣慰。

“說到不如做到”，有這句話應(yīng)該是說明很多時候大家只會說到，而做不到。我在想每年那么多畢業(yè)生，畢業(yè)時會有多少不后悔自己那四年的大學生活的。我現(xiàn)在都后悔，后悔自己沒多看些書，后悔自己沒把握更多的鍛煉機會，后悔自己沒有聽師兄師姐的一些建議。有時候會想，我要很好的提醒那些師弟師妹一定要怎樣怎樣。這會不會是一個循環(huán)?一屆提醒下一屆，下一屆做不好，又提醒再下一屆···生活就是這樣，只有體驗過了才有有深切的體會。無論是好是壞，都要自己承擔。

我不是一個很好的時間管理者，我覺得自己過去好像無緣無故的就浪費掉了很多時間。平時的生活學習沒有一個比較長期穩(wěn)定的計劃，基本上都是一天安排一天，而且有很大的隨意性，對自己是相當?shù)膶捜?。有時候發(fā)現(xiàn)有好多的事情該去做，可是無頭無尾，不知該做些什么，然后就費掉了很多時間。

“一寸光陰一寸金”什么大道理每個人都懂，只要你不是弱智。我們更多的不是進行說教，講一大堆空洞的道理，每個有思想的人都不喜歡聽別人的說教。需要做的是引導，大家最缺的是什么?不是想法，是執(zhí)行力!現(xiàn)實是一種什么情況，這個人講一堆道理，那個人講一堆道理，大家已經(jīng)聽得麻木了。更多的應(yīng)該放在如何引導大家去執(zhí)行上。

再說說人際交往。生活當中肯定要有幾個朋友，不然會孤獨致死，除非他是自閉癥。人際關(guān)系本來應(yīng)該是一個很平常很自然的一個社會關(guān)系。但是，現(xiàn)實生活目前的社會人向其中加入了太多的功利性。就像“人脈”這個詞，無論是師兄師姐還是老師，都會經(jīng)常談到。本來多交朋友該是追求“天涯若比鄰”的感覺，而太多的人是為了達到某種目的，充滿了功利的交所謂的朋友。我想這些人應(yīng)該算是“勢利眼”吧。過分的強調(diào)它的重要性，讓它更多的充滿了功利性。這是不是教育的一個失敗?在學校都經(jīng)常聽到同學的抱怨說“黑幕”，為人師表啊!!!

人與人交往最重要是一個“禮”字，特別是中國特色的“禮尚往來”。無論知識水平如何，為人處事都要“禮”字當先，這是一種尊重和禮貌?，F(xiàn)在大學生很缺少的就有禮儀。我想這也跟我們生活的群體有關(guān)，大家都是同學朋友，那些可能不是很在意。但是一出學校就不行了，甚至丑相百出，遭人鄙視。

看了那段關(guān)于談當代大學生缺少什么的視頻。當代大學生缺少什么?缺少心態(tài)，缺少艱苦奮斗的精神，缺少對社會對集體的關(guān)心。有些人總覺得自己很了不起，能力好像很高似的，擺出一種高高在上的感覺，對別人指手畫腳，對這個不滿，說那個不對?？v然你能力真的很強，但也該在工作學習中體現(xiàn)出來，而你體現(xiàn)的是什么?是一顆輕浮、焦躁不安的內(nèi)心。有能力的人多的是，關(guān)鍵還是一顆平常心。

想起那天的實習面試，本來很緊張，擔心會問什么問題。結(jié)果當天卻是很簡單，三個問題有兩個問你能不能吃苦，能不能堅持。當然這個和他的工作性質(zhì)有關(guān)，但是沒有幾個工作會輕松的吧。能吃苦也是一種素質(zhì)和能力。

“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，我想這和自閉患者差不多吧。社會越來越復(fù)雜，或者說社會一體化越來越強，各個方面都是有著某種聯(lián)系的，并不是要多精深，而起碼是需要有所了解，有自己的思考。一個沒有思考的人，就像一個木頭或者說木偶，只能機械重復(fù)的工作。無法提高集體的水平和質(zhì)量，甚至連自己的生活質(zhì)量都提高不了。這不是平凡，而是平庸。

總之，無論如何我們總是要去適應(yīng)社會，環(huán)境我們沒有能力改變，能改變的只有自己。我想到在一次班會上我只講的那一句：不要將來為今天的所作所為而感到后悔!生活是我們自己的，我們可以按照自己的方式去生活，無論經(jīng)歷什么，我們都要對自己負責，承擔那些失敗與挫折。

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關(guān)于變形記心得體會

根據(jù)您的需求幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您收集整理了一篇“變形記心得體會”。我們總說不要想太多，但適當?shù)母锌际请y免的，我們會按照個人習慣寫一篇心得體會。心得體會有一些寫作方法。僅供參考,歡迎大家閱讀本文！

變形記心得體會【篇1】

一開始你或許會覺得一篇述說著活生生的人變成一個甲蟲的小說是如此的虛幻，甚至是不可思議的，這種不現(xiàn)實的事情也會為某些人所鄙視，就猶如有些人不喜歡看魔幻片，動漫片一樣，但是諸如此類的作者又為為什么把這些不現(xiàn)實的作品創(chuàng)造出來呢？

筆可以讓我們構(gòu)造出無數(shù)的可能，完美的世界并不存在，生活中的缺陷，也就是我們的追求，只能靠我們的幻想，而我們所認為的不現(xiàn)實其實是現(xiàn)實的前奏，因此，我會熱衷于不現(xiàn)實的事物，但是同時承認現(xiàn)實。

變形記，一個支撐著家庭生活的忙碌男人，突然一天早上醒來變成了人人唾棄的甲蟲，而且還是像一張床般巨大，結(jié)果卻出意料的簡單，后來他的家人遠離，甚至嫌棄他，還覺得他會破壞她們的生活，家人的生活比以前差了很多，但是她們永遠不會想起以前主人公的辛苦以及他的付出，最終，她們選擇拋棄他，尋找更美好的生活，甲蟲死了你一定會覺得她們很無情，但是，我認為倘若生活中真有這么一件事，我們大眾必定會拋棄他，甲蟲就是甲蟲，動物就是動物，就算我們知道它的靈魂是一個人，但是，我們就是本性的排斥，所以，任何人都不應(yīng)該得到責怪，這就是現(xiàn)實，而卡夫卡只是用了不現(xiàn)實的事件來表現(xiàn)現(xiàn)實罷了。

變形記心得體會【篇2】

弗蘭茲卡夫卡，奧地利小說家，20世紀德語小說家。文筆明凈而想像奇詭，常采用寓言體,背后的寓意深刻。而他的代表作是《變形記》。

小說分成三部分：第一部分，寫格里高爾發(fā)現(xiàn)自己變成巨大的甲蟲，驚慌而又憂郁。他父親發(fā)現(xiàn)后大怒，把他趕回自己的臥室。第二部分，寫格里高爾變了，養(yǎng)成了甲蟲的生活習性，卻保留了人的意識。他失業(yè)了，仍舊關(guān)心怎樣還清父親欠的債務(wù)，送妹妹上音樂學院?？墒?，一個月后，他成了全家的累贅。父親、母親、妹妹對他改變了態(tài)度。第三部分，寫為了生存，家人只得打工掙錢，忍受不了格里高爾這個負擔。妹妹終于提出把哥哥弄走。格里高爾又餓又病，陷入絕望，他懷著深情和愛意想他的一家人，然后他的頭就不由自主地垂倒在地板上，鼻孔呼出了最后一絲氣息，死了。父親、母親和妹妹開始過著自己養(yǎng)活自己的新生活。

小說的創(chuàng)作背景是19xx至19xx的第一次世界大戰(zhàn)，使許多資本主義國家經(jīng)濟蕭條，社會動蕩，人民生活在水深火熱之中。黑暗的現(xiàn)實，痛苦的生活，使得人們對資本主義社會失去信心，一方面尋求出路，銳意改革，一方面又陷于孤獨、頹廢、絕望之中。在這樣的背景下一些思想敏銳的藝術(shù)家認為世界是混亂的、荒誕的，他們著書立說，使用極度夸張以至怪誕離奇的表現(xiàn)手法，描繪扭曲的人性，表現(xiàn)人的本能和無意識的主觀感受，開掘個人的直覺、本能、無意識、夢幻、變態(tài)心理以至半瘋狂、瘋狂的言行、心理，批判資本主義的人際關(guān)系，批判摧殘人性的社會制度，反映了資本主義社會的黑暗，人和人之間關(guān)系的冷酷，人對社會的絕望。

變形記心得體會【篇3】

用半個月的時間看完了一本卡夫卡的短篇小說集。1月19日第一次拿到書，中午看了第一篇短篇"判決"，就發(fā)現(xiàn)"看不懂的才是藝術(shù)"這句話真的是經(jīng)典啊。于是在這半個月的時間里我硬著頭皮看完這本書。不知道現(xiàn)在的學生還學不學"變形記".忘記是小學還是中學了，語文課本里截取了"變形記"的一部分，老師用這篇課文告訴我們資本主義是一切萬惡的來源，生生把人變成了"甲蟲".可憐的是，當時的我好象都沒有對為什么人會變成甲蟲這一事情產(chǎn)生疑問，只是一直以為認為卡夫卡肯定是深受資本主義迫害，生活在水深火熱中的一個可憐的人。

當我選擇買這本書的時候，我抱著對資本主義的深惡痛絕，決定看完書后好好討伐下資本主義?？蓱z的我，居然沒有多少能看懂。我邊看的時候邊在想這國外多少年前的一個寫書的和我們的國內(nèi)文藝圈的姜文也太像了。創(chuàng)作的都是別人看不懂的`玩意，以為自己看懂了的人一不小心就被證明是沒被看懂的。所以看了他們東西的人都只能猜測作者的意圖。

我猜測卡夫卡的小說更像是諷刺小說。根本都不用去回憶他當時的生活大環(huán)境，想想我們現(xiàn)在的社會，居然很多也能被他幽上一默。我更愿意認為卡夫卡的小說諷刺的是小人物的悲哀。"變形記"里的格雷高爾都變成甲蟲了，想的卻是如何向上司交代；"禿鷹"里的人寧愿站在原地被鷹啄得體無完膚，缺忘記自己是可以跑的。最后鷹伸進他的喉嚨活活把他咬死，他卻很高興，因為鷹也會死去。"老光棍布魯姆費爾德"里的布魯姆費爾德對他現(xiàn)在的生活好象都不太滿意，不滿意他的保姆。不滿意他的老板對他部門的態(tài)度，不滿意他的助手的工作態(tài)度，但是居然一直不想著改變?？蓱z的布魯姆費爾德。

于是看完這本書，用古代的外國的文學藝術(shù)更堅信了自己的一個觀念，活得開心才是硬道理。就是看不懂藝術(shù)也可以快樂生活啥。

變形記心得體會【篇4】

《變形記》，以一種絕望的筆調(diào)開頭。主人公在一夜好夢結(jié)束之后，發(fā)現(xiàn)自己變成了一只大甲蟲。全家都因此惶恐。還不夠絕望嗎?我以為這就是最絕望的事。不單單如此，絕望之中還有孤獨:一個人的孤獨，一家人的惶恐，全人類的絕望?；炭种?，余下的辦法只有一個--------接受。習慣了就好。到這里，在絕望的大山中似乎看到了一塊希望的石頭。淡淡的愛意出現(xiàn)了，妹妹細心的照顧，母親溫暖的語言，都讓主人公看到了一陣陣的溫暖。主人公也很知自己的情況，默契的陪和著。開篇緊張的節(jié)奏漸漸慢了下來，事情又得到了緩解，讓人開始浮想聯(lián)翩:也許，哥里高爾還會再變回來的，生活還會恢復(fù)原狀?？煽ǚ蚩ú贿@么認為。我看到的只是光明，而卡夫卡看到的卻是全貌。熟悉，不過是厭倦的第一步，稍稍熟悉之后，無限的厭倦就在前面。終于，經(jīng)濟上的重負讓這個家疲憊不堪也狼狽不堪，心理上的重負讓哥里高爾越來越多的做出他不該做的事-------絕望終于把他逼瘋了。他想克制，又無法克制。理智已經(jīng)無法戰(zhàn)勝本能。對過去的回憶已經(jīng)占據(jù)了一切。他雖然擁有甲蟲的外殼，但他還有一顆人類的心，只要他在世界上還存在一刻，他就仍然是個頂天立地的人。他無法忍受別人把他當作惡心的爬蟲，他渴望自己像原來一樣!但是，他又對曾經(jīng)的生活充滿恐懼。對生活的恐懼又使他有些愛上了現(xiàn)在的狀況。矛盾，是矛盾讓他心力交瘁，是矛盾讓他死在自己房間的地板上。這不是一個簡單的小說人物，哥里高爾，他就是卡夫卡的真實寫照?？ǚ蚩ú粌H僅在寫小說，他在寫自己，在寫自己的生活。

除了主人公，他的妹妹也是卡夫卡著力表現(xiàn)的人物。不像劣等小說那樣，把他妹妹塑造成一個十全十美的人物。在《變形記》里，每個人都是普通的，社會基層的小人物。他們都是真實的，有血有肉的小市民。他們的愛是建立在生存和金錢的基礎(chǔ)上的。當自己的生活美滿時，他們會去愛別人，關(guān)心別人，照顧別人。但是，一但別人破壞了自己的生活，自己的夢想時，愛就不副存在了。余下的，只是血淋淋的冷酷。從主人公妹妹上的變化上，這一點表現(xiàn)的入木三分。這個形象的成功塑造，也看出來卡夫卡不可估量的天賦。

小說的結(jié)尾是耐人尋味的。從結(jié)尾中，可以看到不止一種感情。哥里高爾在掙扎中死去了，生活又變回了原來的`模樣。也許，比原來還要美好，在哥里高爾妹妹的跳躍中，哥里高爾被忘記了。不，這個人就不曾存在，以前的生活，不過是幻覺。在一場鬧劇過后，生活又滑回了原來的軌道。而他，哥里高爾，不過是薩姆沙一家生活中慢慢劃過的一道流星……

變形記心得體會【篇5】

在文學世界和藝術(shù)世界里，女人變成男人、人變成甲蟲、人變成狼人、人成為僵尸諸如此類，種種變形，大都是理念先行，然后借助夸張的表現(xiàn)手法，將其象征意義顯現(xiàn)。

物種之間的變形，其初衷大抵都是為了批判現(xiàn)代文明，到最后難免會陷于形與形之間的牽扯，糾纏下去，遲早都會窮盡其形。除了這些跨界的變形，還有一種變形，向內(nèi)求變，意義繁復(fù)，可以無邊衍生，這就是自我的變形。

蠻多年前，看過杜琪峰導演的電影《神探》。劉青云飾演的警探精神分裂，卻因此有了特異能力，能看見別人的分裂的自我，也就是別人的鬼。電影里的兇手有七只鬼，杜琪峰讓七個人來扮演這七只鬼，形象演繹出內(nèi)心世界里懦弱與果敢、溫良與殘暴以及善與惡的爭執(zhí)和對決。整個找鬼的過程看得驚心動魄，十分刺激。而且，頗有意思的是，七只鬼里面，只有一位是女性，演的居然是最冷靜和最精明的那個自我。電影最后，一直是正面的何家安的內(nèi)心女鬼也站了出來，果斷、冷酷，是一枚絕對理性的妖艷殺手。也就是說，電影里，女性在所有分裂的自我人格里承擔了最智慧最功利也是最殘酷的那個自我，有點印證了最毒不過婦人心這句老話。這要是從女性主義角度去解讀的話，怕是可以引起無限聯(lián)想，也會引起各方爭議。

變形記心得體會【篇6】

讀了卡夫卡的這本書之后，溢滿內(nèi)心的盡是壓抑，陰冷，與黑暗。

故事發(fā)生在1914年至1918年的第一次世界大戰(zhàn)時，許多資本主義國家經(jīng)濟蕭條，社會動蕩，人民生活在水深火熱之中。黑暗的現(xiàn)實，痛苦的生活，使得人們對資本主義社會失去信心，陷于孤獨、頹廢、絕望之中。也許正這樣的生活環(huán)境，才塑造了格里高爾這一堅強而又悲劇的形象。

主人公格里高爾是個小人物。父親破產(chǎn)，母親生病，妹妹上學。沉重的家庭負擔和父親的債務(wù)，壓得格里高爾喘不過氣來。他拼命干活，旨為一家人過上簡單卻幸福的生活，但，生活與格里高爾開了一個不可挽回的玩笑變成巨大的甲蟲。而隨之而來的，不是父親的支持，母親的安慰，妹妹的幫助！一家人開始對其厭煩，終于，妹妹提出把哥哥弄走。我從中感受到了資本主義家庭的脆弱的親情，只要一個家庭成員失去其自身的社會價值，就會被他的血緣所拋棄，沒有憐憫，毫不猶豫地拋棄！盡管主人公自始至終關(guān)心家庭、懷戀親人，可是親人最終拋棄了他，對他的死無動于衷，造成這中人性反差的難道不是由冷血的資本主義間接造成的嗎？正是這唯利是圖，人人為己的觀念，才促成的格里高爾的悲劇，從而影射出一個社會的失敗。

也許，不勞動者不得食是自古傳承的觀念，但在以血緣為紐帶的家庭中，這種行為未免太過于禽獸。最后擺脫格里高爾這個包袱的家庭恢復(fù)到原本的平靜，但，矛盾真的消除了，生活真的變好了嗎？這大概只有成為歷史的格里高爾知道了吧。也許，他也不清楚

變形記心得體會【篇7】

奧地利作家弗蘭茨·卡夫卡是20世紀德語文學史上最偉大的文學家之一，是西方現(xiàn)代派文學的鼻祖，表現(xiàn)主義文學的代表人物，后現(xiàn)代派文學的奠基人之一。

美國劇作家W·H·奧登以前說:“就作家與其所處時代的關(guān)系而論，當代能與但丁、莎士比亞和歌德相提并論的第一人是卡夫卡卡夫卡對于我們至關(guān)重要，因為他的困境就是現(xiàn)代人的困境。”

創(chuàng)作于1912年發(fā)表于1915年的短篇小說《變形記》是卡夫卡最經(jīng)典的作品之一。小說講述了一個小職員一覺醒來變成甲蟲的故事，卡夫卡用冷冷的筆調(diào)將一個駭人聽聞的事件描述得如同再平常但是的發(fā)生，“現(xiàn)實”與“荒誕”的界限在《變形記》中奇異地隱去了痕跡。

追隨著荒誕大師令人心悸的筆觸，我真切地感受著主人公格里高爾變形后的焦灼與恐懼，體味著被人情荒漠重重包圍的窒息與孤獨。與此同時，反芻《變形記》又叫我在字里行間嗅出作者對于真善美的熱切期盼和對于自由自尊的不舍呼喚。這一切迫使我在震撼之余，不得不正視荒誕，求索荒誕背后的人性真相。是什么讓生性本善追求完美的自然人變成甲蟲是什么讓和諧有序的世界變得扭曲和不可理喻是什么讓這一切陰郁怪誕的情節(jié)變得如此真實先從人性觀的定義說起——

1.淺談“人性觀”

不言而喻，人與動物的區(qū)別問題是探討人性觀的關(guān)鍵問題，是定位和闡釋“人性”一詞務(wù)必要解決的首要問題。

有神論思想認為:人性是神特殊造化的人類本性。人性最突出的特征是對神的信仰和堅持穩(wěn)定的社會規(guī)則。簡言之，人性就是人類所特殊具有的不同于其它一切生物的道德和職責。

近代無神論者的研究理論則說人是由動物進化而來的，人類最近的親緣是靈長類動物。馬克思主義人性觀更是明確地指出，“自由自覺的生命活動是人類的根本屬性。全面的需求是人類存在與發(fā)展的最終目的和根本動力。人性的表現(xiàn)形態(tài)是包括人的自然屬性在內(nèi)的一切社會關(guān)系的總和?！?/p>

綜上所述，筆者認為“人性觀”就是人們對于人性的認識，對于社會和整個外部世界的理解與立場，以及由此而發(fā)生的動機和行為決策。

在卡夫卡的作品《變形記》中，主人公格里高爾一覺醒來異化為非人的甲蟲，變形后被世界遺棄使他的心境極度悲涼，三次試圖與親人及外界交流失敗后，最終悄然死亡。

《變形記》折射了當時西方人真實的生存狀態(tài)，小說用近乎荒誕的表現(xiàn)手法描述了人類社會的競爭激化、感情淡化、壓力惡化和個性消亡化。一個本應(yīng)享有人性尊嚴和秉持人性特征的個體人，在社會上求生存舉步維艱，在家庭中求溫暖心寒絕望。在小說的背景環(huán)境里，個體靈魂的無力遭逢群體信仰的破碎，社會主角跟家庭主角的雙重異化使得人性被逼到了扭曲的死角。能夠說在卡夫卡為數(shù)不多的文學作品里，《變形記》是作者對于其本人人性觀的最集中映照和最深刻表達。2.社會主角——人性的全面異化

《變形記》之所在德語文學史上擁有如此重要的地位，是因為它第一次深刻地描述了資本主義社會普遍存在的“異化”現(xiàn)象。值得著重一提的是，作者卡夫卡之所以將人在一夜之間異化成甲蟲——這本應(yīng)是荒誕至極的.事情處理得好像是一種必然的，極普遍的，不足為奇的事情，除了文學語言上的技巧外，最關(guān)鍵的還是因為他深刻地剖析了人性的死穴，緊緊地抓住了社會現(xiàn)象的本質(zhì)。

20世紀以來，隨著大工業(yè)的發(fā)展，科技的進步，生活節(jié)奏的加快，資本主義世界里人們之間的生存競爭日趨白熱化。然而正是在這種狹窄的生存空間里，過細的社會分工、高強度高重復(fù)的工作又使許多勞動者的精神畸形乃至崩潰。由金錢、機器、生產(chǎn)方式等構(gòu)成的“物”逐漸操縱了“人”，把“人”變成了“物”的奴隸，使“人”最終也變成了“物”，或者說使人性最終異化成物性。一個不能支配自己的“非人”和其他動物有什么兩樣變成甲蟲不也很自然了馬克思在《資本論》中把這種異化的現(xiàn)象歸結(jié)成是“物對人的統(tǒng)治，死的勞動對活的勞動的統(tǒng)治，產(chǎn)品對生產(chǎn)者的統(tǒng)治。”

2.沒有永恒的人性，只有永恒的利益

從社會學角度看，《變形記》揭示的是異化的社會現(xiàn)實。人變?yōu)榧紫x自然是異化，但更可怕更深層的異化是由此而發(fā)生的家庭關(guān)系以及其它各種社會關(guān)系的畸變。

格里高爾是家庭的經(jīng)濟支柱，一家人全要靠他的收入維持生計，他也視此為自己的職責。他努力工作，拼命掙錢，使得一家人能夠生活得安寧、滿足。總之，在他變形之前他的家庭像一般的家庭一樣不失親情。然而當他變成甲蟲，不能再去上班掙錢，不能再為家庭帶給經(jīng)濟來源，無法再與家庭持續(xù)以往的那種經(jīng)濟聯(lián)系以后，溫情脈脈的家庭倫理之愛不復(fù)存在了，所謂的親情顯露出了虛假性:一看到他的“蟲”模樣，他的母親驚得昏厥倒地;他的父親則對他暴跳如雷，甚至用蘋果砸他。而妹妹，雖然在開始時還對哥哥抱有同情和憐憫之心，但隨著時間的推移也漸漸地嫌惡了他。到最后，全家人都把變成甲蟲的格里高爾當作包袱。當“它”在孤獨寂寞中凄然死去以后，全家人如釋重負，作了一次簡單的郊游，并談起了新的夢想和完美的前途。8

卡夫卡曾說:“人們互相間都有繩索連之后。如果哪個人身上的繩子松了，他就會懸吊在空中，比別人低一段，那就夠糟;如果哪個人身上的繩索全斷了，他跌落下去，那就可怕極了。所以務(wù)必和其他人捆在一齊?！?/p>

卡夫卡在那里表達了一個十分殘酷的真理:維系著人與人之間溫情的傳統(tǒng)宗法在現(xiàn)代社會已被異化為主要靠經(jīng)濟的聯(lián)系，這正是格里高爾變形后可怕經(jīng)歷的注腳。金錢是維系格里高爾與家庭的繩索和紐帶，這條繩索斷了，家庭倫常、家庭成員之間的關(guān)系也就發(fā)生了裂變。作者在那里揭示了西方社會中近乎殘酷的倫理關(guān)系狀況和社會關(guān)系實質(zhì)，而這些恰恰是制約人性的瓶頸因素。

變形記心得體會【篇8】

卡夫卡的敘述是你看了之后覺得就那樣，但你即使要模仿也模仿不出來，形式上可以做到類似，內(nèi)涵上就差遠了，帶著先入的模仿心態(tài)創(chuàng)作，余華的很多早期作品就是這樣。

格里高利是莊子所說的“外忘形骸，內(nèi)德充實”的其中一個，雖然他沒那么高的內(nèi)德，但他出于為家人考慮的初衷實在是太純良了，即便在一個人與人之間氣氛非常冷漠的環(huán)境里。這小說虐就虐在即使受到無論怎樣不公的待遇，也出自純真善良地為別人考慮這個主題。其實同樣一個主題，到了雨果那兒是浪漫主義，到了卡夫卡這兒就被人忽略了。異化怎么能是這小說的主題呢?明明是一種被疏離的孤獨感，在人與人之間彌漫，即使是最親近的人。虐就虐在，共同生活的親人竟然那么在乎你的形骸，竟然無法從最根本上理解你，竟然沒法再體會你善意的初衷。格里高利有三次無法忍受，最后一次升級到被父親拿一個蘋果砸傷，他終于放棄任何自己還是家庭成員的一個的期望，最后一次用死亡讓家人擺脫恥辱和負擔。

“他懷著深情和愛意回憶他的一家人。他認為自己必須離開這里，他的這個意見也許比他妹妹的意見還堅決呢?！薄八谋强缀舫隽俗詈笠唤z微弱的氣息?！?/p>

母親是很善良的，相對來說是最愛格里高利的;父親的角色同卡夫卡自己父親角色有重疊，父子之間從來就無法交流和溝通，在格變形之后父親一直用暴力對付他，暗示了卡夫卡父子之間矛盾;妹妹是格里高利寄托希望的存在，卻也是傷害哥哥最深，妹妹年紀小凡事只從自己出發(fā)，幾乎沒有體諒過哥哥，最后也是她讓格里高利徹底放棄繼續(xù)生存的希望。這一家人索格里高利于形骸之外，而格里高利與之游于形骸之內(nèi)，顯然他幾乎并不對自己的外形有多注意，他的目標明確而清楚。

如果一切都只是晨起之前的一個夢呢?卡夫卡也未嘗沒有這種意圖在里面。從一開始的變形就是一筆荒誕，接下來秘書主任的親自到訪，從邏輯上來說也不大可能實現(xiàn)。格里高利醒來之后按時趕上火車去上班，他會想起這個夢嗎?他縱然也許知道家人對他變形之后的反映，下班回家之后也依舊要笑臉相迎，為了暫時的幸福和成就感。

人們觀察事物有了徼相和軌轍之后，也隨物所轉(zhuǎn)，與物俱沉俱浮。要打破這種把握事物的方式，莊子提出了“齊物”，事物的長短、高矮都是相對而言，要“齊物”以打破這種特定的觀察視角。難得的就是七竅未開的混沌。

變形記心得體會【篇9】

最近讀了一本書：卡夫卡的變形記。

這本書跟我以往讀的書都不一樣，我可以理解莫言的魔幻現(xiàn)實，也可以理解李白的浪漫詩詞、加西亞的百年孤獨，但當我翻開變形記的時候，我發(fā)現(xiàn)這本書不是他們所能比擬的。沒有翻幾頁，我就能感受到卡夫卡深邃的孤獨和悲愴在里面，他孤獨，但他沒有嘗試突破孤獨的桎梏，而是選擇了愛上孤獨，最后終生與它為伍。從他的書里，每個字每個音節(jié)我都能感受到纏繞著的那種孤獨，那種隔絕于世人之外的思想靈魂。他為自己的靈魂構(gòu)筑了一個光怪陸離的萬花筒般的世界，一個常人難以理解的世界。愛因斯坦說，在讀這本書的時候深刻感覺到‘人類的大腦還不夠復(fù)雜’，或許是因為他們沒有感同身受的感覺，我在讀這本書的時候可以感覺到一種高度的靈魂共鳴，我跟他一樣孤獨，跟他一樣不被理解，被隔絕，但不一樣的是我們的選擇，他最終選擇了追求孤獨并與之為伍，而我從以往到現(xiàn)在一直在不斷嘗試著突破現(xiàn)實的障壁，一直在尋找著那個不一樣的自我。我不知道將來我會不會和他一樣，但至少現(xiàn)在不會，至于未來，我不敢斷定。

他的書是我讀得最慢的書，我花了三個多小時的時間也只讀了五篇，書給我的感覺是不一樣的，恍惚有種靈魂相連的意境，或許是巧合吧，總感覺他的文字能夠?qū)⑽倚闹兴械暮诎岛捅Ф家鰜?，然后一一洗滌?/p>

我既然已經(jīng)決定習慣孤獨，又為何會用盡一切去擺脫它呢？或許孤獨才是最好的陪伴，因為當我孤獨時，只有孤獨時刻在我身邊。

變形記心得體會【篇10】

《變形記》是奧地利著名作家卡夫卡的具有代表性的一部短篇小說，也是西方現(xiàn)代派文學的經(jīng)典作品。故事大概講述一個年輕的推銷員格里高爾作為家中的頂梁柱，是家里唯一的經(jīng)濟來源。為著那微薄的工資，每天過著繁忙、壓抑的生活；正因為這樣，父母和妹妹都非常尊重他。然而某天早上，他突然從噩夢中醒來，發(fā)現(xiàn)自己變成了一只巨大的甲蟲。公司秘書主任為他沒有上班找上門找他，父母和妹妹也急忙來詢問，見狀均驚慌失措，這也使他陷入痛苦和絕望絕望中。然而之后家人經(jīng)歷了震驚、恐懼到冷漠、厭煩等一系列的感情變化，他們甚至以這只蟲根本就不是格里高爾為由，不愿花精力養(yǎng)這個既不能掙錢又拖累家人的怪物。后來格里高爾終于在受盡了親人的冷漠后絕望地離開了人世間了。死后，家人沒有一絲痛失兒子的傷心之情，反之，他們好似解脫了一般，卸去了格里高爾所帶來的重擔，策劃了一場旅游，他們認為沒好日子即將開始了！

格里高爾突然發(fā)現(xiàn)自己變成甲蟲，他抱怨著為還清父債而受別人的使喚和差使，焦急地想起床，但怎么也起不來的，生怕父親的責備，希望能得到父親的體諒，他的惶恐從本質(zhì)上體現(xiàn)他的孝順、忠實、善良、富有責任感。結(jié)果事與愿違，父親的狠毒不但沒有體諒他，還很厭惡他的甲蟲外形。即使這樣，失業(yè)在家的格里高爾雖過著甲蟲生活，但依舊想著家里的經(jīng)濟狀況該如何解決，怎么讓妹妹實現(xiàn)音樂夢，他聽說家人出去做工掙錢就不禁自責和羞愧得渾身燥熱，這使他的善良一覽無余。父親的狠心，讓一只蘋果嵌在格里高爾的背上，疼痛難忍，妹妹的耐心有限，開始對他厭煩了，不再關(guān)心他了，認為他是需要設(shè)法擺脫的包袱。對于這種狀況，格里高爾身心均受到深深地打擊，他一邊回憶家人的美好，一邊異常冷靜地考慮自己的去處。面對變形，面對親人厭棄，面對死亡，格里高爾驚慌、痛苦、絕望，最終選擇平靜地死去。從這一點看，他又是一個清醒、堅強的人。

除了主人公外，格里高爾的妹妹也是作者著力表現(xiàn)的人物形象。葛蕾特不像安娜卡列尼娜那樣完美，她只是一個社會基層的小人物。從主人公妹妹的情感變化來看，卻能體會到人與人之間的世態(tài)炎涼。作為哥哥唯一的知心人，她的愛卻建立在存活和金錢的基礎(chǔ)上，脫離這兩樣東西，就會威脅到她的美滿生活，那么愛就不復(fù)存在，站在了父母的陣營中，剩下的就只有赤裸裸的冷酷和殘忍！這個人物形象的塑造可謂入木三分??！

另外，母親前后的態(tài)度迥異，溫和透著虛偽只會在格里高爾交出他的工資時才會顯露；當確定兒子成為他們家的累贅時，不耐煩的情緒畢露無遺！拜金主義的父親將兒子作為賺錢的工具，粗魯?shù)仳?qū)逐兒子，絲毫沒有親情可言，著實讓人為格里高爾心寒了一把！

作者將人異化為甲蟲，著實費了不少心思，不似莊公夢蝶那么詩情畫意，但卻讓甲蟲無需承擔輿論與法律的壓力，將格里高爾的境地極端化了，失去說話能力，無法與人溝通，不能表達心中的想法，家庭的經(jīng)濟問題的不到有效的解決，壓抑的情緒無從發(fā)泄，從此內(nèi)心世界處于陰暗階段，一切的一切都如此的令人不堪設(shè)想！甲蟲就好似受資本主義奴役而成為人格變異的人，故事情節(jié)沒有大波大浪，趨于平淡，唯獨心理描寫居多，但卻又是那么的反常、虛幻、荒誕，表現(xiàn)了人被制度化，完全成為社會附庸的悲哀，是人與人之間的隔膜狀態(tài)及其由隔膜所造成的孤獨、絕望情感的折射，使人不得不為作者的寫作風格所折服！

對于《變形記》由初步學習到感性理解，卡夫卡筆下的甲蟲對人類進行著一次又一次的心靈撞擊，心靈為之震撼！在老師進行認真剖析，我們不得不驚訝于人與人之間的關(guān)系的奇妙變化，讓人不得不重新思量如何處理人與人之間的的關(guān)系，重新審視變化無窮的世界！

形體課教學心得體會(精選9篇)

為了更好的表達自己內(nèi)心的想法，我們可以用文字記錄下自己的感受。心得體會可以幫助自身更好的去應(yīng)對某些事物，寫心得體會重點寫什么內(nèi)容？以下是我們?yōu)槟赡苄枰男误w課教學心得體會，歡迎閱讀，希望對你有幫助！

形體課教學心得體會【篇1】

一、基本情況概述

本學期，我接手了我校形體課的開展工作。本學期是摸索的一學期，我會在教學實踐中不斷積累經(jīng)驗，努力自編校本課程教材，并不斷完善。并積極開展該項校本課程研究。認真做好備課，上課的準備。形體課主要是培養(yǎng)學生能用用自己的肢體語言去體驗音樂、表現(xiàn)音樂以及表達作者與自己情感的結(jié)合。

二、取得的成效與經(jīng)驗

1、教學中，在認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，運用領(lǐng)跳、分解動作方式于音樂舞蹈藝術(shù)形象感染學生啟發(fā)學生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地通過自己的肢體形象的感染來完成思想教育。

2、在教學工作中，主動學生在氣質(zhì)上的培養(yǎng)，引導學生在用肢體表演時注意動作到位的程度，避免影響學生身體上的變形成長。

3、在上課內(nèi)容的選材上都能使得每個學生能夠愉悅的參與訓練和表演。

三、采取的方法和措施

1、由于受生活經(jīng)歷、文化素質(zhì)、欣賞情趣、藝術(shù)修養(yǎng)的制約，因此教學時老師循序漸進、層層深入，讓學生對舞蹈有一個感悟的過程，體會思想情感，從舞蹈表演中悟出道理，從而提高學生舞蹈欣賞的能力、興趣，并能夠滲透德育教育，提高學生對真善美與假丑惡的辨別能力。

2、在選材上做到適合一年級至五年級的接受范圍與表演的價值。

四、不足及今后努力的方向

由于是第一次嘗試學生在適應(yīng)上沒有預(yù)期的那么高，有的學生甚至害羞到不敢打開一個動作，還有在興趣上學生還沒有提上來，興趣缺缺也就無法學習或表演。所以在今后選材上要根據(jù)學生的興趣以及能表達出社會的發(fā)展與民族文化的展示相結(jié)合的題材來進行教學。

本學期還有幸加入了“音樂工作室”這個大家庭，這也是一個非常難得的學習機會，通過不斷聽課、評課的過程中讓我成長了不少，感受頗多。工作室的每位老師都上了公開課，每位老師上課風格都很獨特。最讓我印象深刻的是育才小學《茉莉花》，不管是老師的自身素質(zhì)還是關(guān)注學生方面都是非常成功的一節(jié)課。整個課堂環(huán)節(jié)絲絲相扣，由淺入深，學生在課堂上學的興趣盎然，聽課的老師也聽得津津有味，確實使我受益匪淺。讓我體會到公開課不僅僅是將教師的教學風格展示給別人看，更重要的是給大家提供一個課堂教學研究的范例，傳達先進的教學理念探討科學的教學方法。課堂是學生生命發(fā)展中的一部分，學生本身得到發(fā)展，得到成長，而不是來配合老師或者配合別的孩子學習的。在李彥老師的帶領(lǐng)下，工作室的每一位老師積極參與配合，每評一次課我都學到了不少。更讓我感動的是工作室里每一位老師的凝聚力，大家雖然來自不同的學校，但聚在一起上課、聽課、評課的時候我深深的感受到了一股積極向上的力量。相信在李彥老師的帶領(lǐng)下音樂工作室以后會越來越好，大家的專業(yè)素質(zhì)和上課水平也將會越來越好！

形體課教學心得體會【篇2】

讓剛從幼兒園進入小學的一年級學生接受一套新的廣播操，對他們來說要經(jīng)歷一段比較長的時間過程，因為他們的學習主要靠的是肢體的模仿，很多身體上的協(xié)調(diào)性等等都跟不上去，所以很影響孩子們后期的學習興趣，這樣也體現(xiàn)我們老師在教學方式上要做相應(yīng)的改變，在這段過程中學生的學和教師的教都是一個非常重要的，以下就針對廣播操教學講幾點自己的看法：

一、激發(fā)學生興趣。

一年級的學生，他們的學習積極性不是很高，教師在教學之前一定要盡可能的激發(fā)學生的積極性，讓學生以最高的熱情投入到學習廣播操中間來。讓他們在開學的一周時間里觀看我們二、三年級學生做廣播操，從中激發(fā)他們的學習興趣，也讓他們明白，我們要好好學習廣播操，那樣就可以和大哥哥大姐姐們一起做廣播操了，給他們一個目標要他們?nèi)ハ朐趺茨苓_到呢！

二、教師的講解清楚、明了。

特別是動作的方向和細節(jié)，如：斜上舉，可以用簡單的話來比劃什么是斜上舉，他們就是一個字母Y等等，一年級的學生，他們的知識水平相對比較低，這時，教師的講解必須清楚、明了，盡可能的少用專業(yè)的術(shù)語，用一些學生一聽就明白的語言來和他們交流。另外，教師的語言還必須生動，讓學生喜歡聽你講話，這也是吸引學生的一個方面。要用童趣的話來引導他們，他們會覺得課堂充滿了活力，老師和他們之間沒有那樣大的隔膜，孩子們也可以大膽的表現(xiàn)自己的想法。

三、教師的示范準確、到位。

教師的示范就像一面鏡子，只有教師做得好了，學生才能做得好。示范在孩子們的心目中影響是非常大的，特別是低年段，學生學習的主要手段也就是模仿動作的外表，他們覺得好看，老師做的很漂亮，那么就會產(chǎn)生學的興趣。另外，教師對學生動作的準確性一定要嚴格要求，這樣才能在以后的練習中形成正確的動作。不能因為覺得小孩小而給于前期的放松，要給學生們一個初期的好習慣。

四、教師的口令響亮、富有節(jié)奏感。

教師的口令對學生地練習有很大的影響，學生的動作力度和教師的口令有著密切的聯(lián)系，教師的口令響亮有節(jié)奏感、輕重配合，那學生的動作一定舒展有力度。同時也讓孩子養(yǎng)成如何聽老師的口令，如：重拍是該注意動作的到位啊！老師的節(jié)拍慢的時候我的動作節(jié)奏也要放慢等等。

五、教師及時給予學生鼓勵。

學生都喜歡教師給予他們表揚，哪怕是小小的表揚，也能使他們信心倍增，作為教師的我們也不要吝嗇你的表揚，看到孩子們有一點點的進步，你就大聲的表揚他們吧！特別要多表揚男同學，男同學本來的興趣就低于女同學，加上身體的協(xié)調(diào)性比女同學差，如果經(jīng)常來男同學和女同學來做比較，那樣就很影響男同學的自信心，我們的衡量要以參與者本身的水平做為對象。

六、教師要及時地做好糾正工作。

學生在初學動作時，他們的動作記憶是慢慢形成的，這個時候及時改正較快，如果學生的錯誤動作形成習慣后，就很難再去糾正，所以作為教師當發(fā)現(xiàn)學生出現(xiàn)錯誤動作時，一定要及時地糾正。在糾正孩子錯誤的時候多選用引導的方法，不能太過直接。

七、給學生一個展示的空間。

每個學生都是愛表現(xiàn)的天使，作為教師就更應(yīng)該給學生提供一個表演的舞臺，可以讓學生將自己所學的廣播操以各種形式（個人、結(jié)伴、小組、集體等）展示出來，既發(fā)揮了學生的熱情，又提高了學生的能力。

八、教師應(yīng)給予學生正確的評價。

在廣播操教學的整個過程中，為了讓學生明確自己的練習效果，教師都應(yīng)該給學生以評價。在最后，給學生一個綜合性的評價，來對學生這一階段的學習做個肯定，而教師的評價也應(yīng)該公平、全面。

以上只是我一些初淺的教學反思，還有待于進一步的改進。

形體課教學心得體會【篇3】

在上形體課前，就已聽說過形體課老師是一個十分嚴厲的人。雖然做了最壞的打算和充分的心里準備，但殘酷性還是超出了想象。

第一次上形體課的情景讓我想起了電影《霸王別姬》中的某些鏡頭，防佛我是電影里少年時期的主人公——小豆子。

慘叫，眼淚，忐忑不安。各種情緒和畫面充斥著我們的神經(jīng)。甚至在我們下課后，就已經(jīng)開始下一次上形體課的倒計時，還有多少多少天上課，防佛又置身于高考。

十七、八歲的孩子，在疼痛與眼淚中學會堅強，僅僅是為了自己美好而模糊的未來，然而在形體課的背后，我們卻看見了另一個自己，是自信的，堅強的，敢于面對的，樂觀的，積極的。不再去逃避，眼神堅定，表情自信。也因此挺拔，因此驕傲，更因此美麗。

有人說：“老師是魔鬼教練，”我不否認這樣的說法，但必須看到，殘酷的背后，是為了什么。是愛，是責任，更是勇氣。

《霸王別姬》電影里的戲班師傅說：“人要自己成全自己”。也許是因為年紀尚小，做到這句話，心有余而力不足，無法完全做到，這個時候，有一個假裝魔鬼的天使來幫助我們自己成全自己，是我們?nèi)松械倪\氣。因為不是人人都能遇見的。

天使與魔鬼的探討，現(xiàn)在看來乏力蒼白，待到三十而立時，也許我們會恍然大悟吧，不勝感激。

穿過幽暗的歲月，也曾感到彷徨。幽暗也罷，彷徨也好。都是人生道路上的一筆寶貴的財富。收拾行囊，擦干眼類淚，展開笑臉，在下腰，壓腿，減肥中微笑前進吧。

形體課教學心得體會【篇4】

本學期，我接手了我校形體課的開展工作。本學期是摸索的一學期，我會在教學實踐中不斷積累經(jīng)驗，努力自編校本課程教材，并不斷完善。并積極開展該項校本課程研究。認真做好備課，上課的準備。形體課主要是培養(yǎng)學生能用用自己的肢體語言去體驗音樂、表現(xiàn)音樂以及表達作者與自己情感的結(jié)合。

1、教學中，在認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，運用領(lǐng)跳、分解動作方式于音樂舞蹈藝術(shù)形象感染學生啟發(fā)學生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地通過自己的肢體形象的感染來完成思想教育。

2、在教學工作中，主動學生在氣質(zhì)上的培養(yǎng)，引導學生在用肢體表演時注意動作到位的程度，避免影響學生身體上的變形成長。

3、在上課內(nèi)容的選材上都能使得每個學生能夠愉悅的參與訓練和表演。

1、由于受生活經(jīng)歷、文化素質(zhì)、欣賞情趣、藝術(shù)修養(yǎng)的制約，因此教學時老師循序漸進、層層深入，讓學生對舞蹈有一個感悟的過程，體會思想情感，從舞蹈表演中悟出道理，從而提高學生舞蹈欣賞的能力、興趣，并能夠滲透德育教育，提高學生對真善美與假丑惡的辨別能力。

2、在選材上做到適合一年級至五年級的接受范圍與表演的價值。

由于是第一次嘗試學生在適應(yīng)上沒有預(yù)期的那么高，有的學生甚至害羞到不敢打開一個動作，還有在興趣上學生還沒有提上來，興趣缺缺也就無法學習或表演。所以在今后選材上要根據(jù)學生的興趣以及能表達出社會的發(fā)展與民族文化的展示相結(jié)合的題材來進行教學。

本學期還有幸加入了“音樂工作室”這個大家庭，這也是一個非常難得的學習機會，通過不斷聽課、評課的過程中讓我成長了不少，感受頗多。工作室的每位老師都上了公開課，每位老師上課風格都很獨特。最讓我印象深刻的是育才小學《茉莉花》，不管是老師的自身素質(zhì)還是關(guān)注學生方面都是非常成功的一節(jié)課。整個課堂環(huán)節(jié)絲絲相扣，由淺入深，學生在課堂上學的興趣盎然，聽課的老師也聽得津津有味，確實使我受益匪淺。讓我體會到公開課不僅僅是將教師的教學風格展示給別人看，更重要的是給大家提供一個課堂教學研究的范例，傳達先進的教學理念探討科學的教學方法。課堂是學生生命發(fā)展中的一部分，學生本身得到發(fā)展，得到成長，而不是來配合老師或者配合別的孩子學習的。在李彥老師的帶領(lǐng)下，工作室的每一位老師積極參與配合，每評一次課我都學到了不少。更讓我感動的是工作室里每一位老師的凝聚力，大家雖然來自不同的學校，但聚在一起上課、聽課、評課的時候我深深的感受到了一股積極向上的力量。相信在李彥老師的帶領(lǐng)下音樂工作室以后會越來越好，大家的專業(yè)素質(zhì)和上課水平也將會越來越好!

形體課教學心得體會【篇5】

對幼兒進行幾何形體的初步知識教學是學前班班計算教學的一個組成部分。幼兒生活在具有各種形狀物體的自然環(huán)境和社會環(huán)境中，他們很早對物體的大小、形狀感興趣，在游戲中喜歡尋找各種形狀的玩具。但幼兒要獲得幾何形體的初步概念，還需要成人的指導和教育。通過幾何形體教學，我有以下幾點體會：

一、要上好形體教學課，必須掌握幼兒的認知特點

幼兒思維發(fā)展趨勢是從直覺行動思維，過渡到具體形象思維，再發(fā)展到抽象邏輯思維，具體形象思維占主要的地位。所以在我們的教學中，都要用實物做教具，并讓每個幼兒都有實物，教師用語言指導幼兒，讓幼兒自己去摸摸、看看、滾滾、做做和玩玩，在幼兒興高采烈的玩耍中概括出某一形體的名稱和基本特征，幼兒不但能夠理解和掌握，而且有利于發(fā)展他們的空間想象力。如認識球體后，幼兒能講出地球儀是球體，各種球類是球體;認識圓柱體后能講出車胎、罐子是圓柱體。

二、要使幼兒獲得幾何形體的粗淺知識，在教學方法上要多激發(fā)幼兒觀察、操作和思考，多用游戲的形式激發(fā)幼兒的學習興趣。

讓幼兒在實際玩弄物體的過程中引導幼兒觀察，了解其明顯的外形特征，然后概括出名稱。如：認識球體時，先讓幼兒從各個方向觀察和玩滾自己手中的小球，然后和教師一起概括出球體的名稱和基本的外形特征，即球體不論從那一個方向看，都是圓形的，不論從那一個方向都可以滾動。

根據(jù)幼兒活潑好動、注意力不穩(wěn)定，但對感興趣的事物注意力較集中的特點，采取幼兒喜愛的游戲形式進行教學。在游戲中幼兒的大腦處于積極狀態(tài)，這時的教學就能取得最佳效果。我讓幼兒玩了“奇妙的口袋”、“挑積木”、“得分比賽”、“你喜歡拿什么”等游戲，讓幼兒充分利用視覺、觸覺、運動覺來感知不同形體的物體，幼兒興趣極高，注意力也集中，教學效果比較好。

讓幼兒充分進行操作練習，不但在觀察時讓幼兒看、摸、玩、滾、在認識形體后，教幼兒親手制作各種所熟悉的形體。如：認識球體和圓柱體后，可以讓幼兒用橡皮泥搓出這些形體，讓幼兒和家長用硬紙片一起制作長方體和正方體。

幼兒掌握了形體的名稱和基本特征后，用區(qū)別、比較的方法，使幼兒在判斷物體的形體時，加深對形體特征的理解。此外，還要多注意課外的復(fù)習和鞏固等，讓幼兒在日常生活中尋找各種形體。

三、要使教學收到良好的效果，教學要求一定要適合幼兒的實際水平，不能要求過高

幾何形體的概念，要講得簡單明確，并要采取幼兒能接受的方式和方法組織活動，要通過每個幼兒親自感知事物取得的經(jīng)驗，再抽象概括，就能取得比較理想的效果。

“世上無難事，只怕有心人”原來覺得很難上的形體課，只要符合幼兒的認識規(guī)律，掌握幼兒的心理特點，運用恰當?shù)慕虒W方法，仔細研究課題，多請教，多思考，還是可以達到良好的教學效果的。

形體課教學心得體會【篇6】

兒童感興趣且易于接受的一種美育形式，它是實現(xiàn)德、智、體、美全面發(fā)展教育任務(wù)的一個部分。喜歡形體課是兒童純真的共性，作為形體課的老師是兒童美的教育啟蒙者，是在孩子幼小心靈中播下舞蹈種子的園丁。為了提高他們形體課教學的水平，把形體課開展起來，我從以下幾方面著手。

一、選好教材

教材內(nèi)容適合兒童的年齡特點，才能被少兒所理解。要克服成人化的傾向，形體的動作要簡明、活潑、形象，這樣才能激發(fā)兒童學習形體訓練的興趣。我在教時，先將形體課的內(nèi)容編成故事講給少兒聽，幫助少兒理解形體的內(nèi)容，促使少兒訓練起來能創(chuàng)造性地表達各種形體形象。

二、準確的示范

形體是時間和空間的藝術(shù)，是用身體和節(jié)奏來表現(xiàn)思想感情的。因此，我在教學中用生動的形象去啟發(fā)他們。首先示范動作要準確，節(jié)奏要鮮明，要有充沛的感情。形象活潑才能在他們的腦海中留下深刻的印象，學生才會更投入的去表演。

三、正確教授動作

由于兒童形體課種類豐富多彩，形體動作也多種多樣。在教學生新的動作時，一定要將講清楚動作的要求、規(guī)格、要領(lǐng)。不能只圖快而一下子教很多，在教學生新的動作時，我總是讓學生把教過的動作做到位后再教下一個動作，如果一旦形成怪毛病，糾正起來就困難多了，也達不到預(yù)期的效果。

形體課教學心得體會【篇7】

每周必上的形體起初給我的感覺是好奇，從未接受過的新內(nèi)容。我猜想形體是讓人變美的一門課程吧?；蛟S是理想太豐滿，現(xiàn)實太骨感，我漸漸覺得這可真不是一般人能駕馭得了的。越來越覺得老師那優(yōu)美的姿態(tài)簡直是神了。我忽然覺得那是一種我死了也達不到的境界?；蛟S你會覺得我這個人嬌氣或者不過用工。不過不管你怎樣想，我自認為問心無愧。

我在這一年里，雖說被老師看做沒有任何的實質(zhì)性變化，但我確實在家鍛煉了，在學校跳舞了，雖說沒人知道，但我清楚。誰沒有個愛美的心，誰又不想做白瘦美。不過在我看來這是還得有點天賦。有一些人吧，天生就不協(xié)調(diào)，這不是一朝一夕就能改過來的，有時候半輩子才能出點成效。再者，這跳舞就更是技術(shù)活了，我估計我跳舞一輩子也美不了，就沒那細胞。就算我從小學起也成不了舞蹈家。其實能跳下來就不錯了，協(xié)調(diào)這事我至少要連一整年，直到現(xiàn)在我還不會做高中的廣播體操呢。說實話，要是知道形體學跳舞，打死我也不報，因為我知道我跳舞肯定過不了。我覺得我就是重考一千次您也就給我這分了。我承認我四肢簡單是個形體白癡。

我在這一年中確實也學到不少，知道什么樣才是美，也學會開了很多變美的方法。其實這門課真的很不錯，只是跳舞并不適合所有人，還有國慶的運動不適合我這樣心臟不好的人。

下學期我并沒有要選擇這個課程，把它留給更適合更想變美的同學吧，希望您對下一屆的要求不要那么嚴格，每個人都不容易，最重要的是盡力。無論您是否相信我所說的話，或者是覺得這是一種對您的不敬。我說的是心里話。

形體課教學心得體會【篇8】

喜歡舞蹈是少兒純真的共性，作為舞蹈老師是兒童美的教育啟蒙者，是在孩子幼小心靈中播下舞蹈種子的園丁。我發(fā)現(xiàn)在小學階段，低年級教學是基礎(chǔ)。這個基礎(chǔ)是否扎實，對以后教學的順利開展起著決定性的作用。為了提高形體課教學的水平，把形體課更好地開展起來，我從以下幾方面著手。

一、選好教材：

形體課對于低年級的年齡段學生來說一直是抽象和模糊的，差不多什么都不會，什么都要老師教，因此教材內(nèi)容適合兒童的年齡特點，才能被少兒所理解。舞蹈的動作要簡明、活潑、形象，這樣才能激發(fā)兒童學習舞蹈的興趣。

二、注意教學常規(guī)的養(yǎng)成

想要在形體課中達到預(yù)期的教學效果，教學常規(guī)的養(yǎng)成是至關(guān)重要的。在形體課中，教學常規(guī)大致有：課前、課中、課后。各個常規(guī)又包含很多方面的內(nèi)容：

1.課前常規(guī)：在正式課的教學開始實施前，教學常規(guī)的培養(yǎng)和形成對于學生是首要的。教師要注意備好課，教師提前到達教室。

2.課中常規(guī)：教師要準時上課，注意上課禮節(jié)，教育學生注意安全和自我保護，鼓勵學生刻苦練習。在教學過程中，教師和學生都不得無故離開，及時表揚和批評，注意按時下課。作為形體課的宗旨是讓學生認識到什么姿勢是美的，身體處于何種狀態(tài)是健康向上的，它能帶給孩子明確的學習行為要求，形成良好的學習風氣和行為舉止，是形體教學的基礎(chǔ)，更何況好的習慣養(yǎng)成對以后的教學工作實施是能達到事半功倍的。這已經(jīng)在我的課上得到較好的收獲。我認為在常規(guī)方面吝嗇時間，要堅持到底，中間不能有絲毫懈怠，如果這樣，會前功盡棄。良好的紀律是課堂實踐最基本保障，在形體課上我始終堅持著。只要讓學生從小就喜歡形體訓練，不去害怕或討厭它，愿意跟老師一起參與練習就可以算是達到我們的教學目的，因為我認為在低段培養(yǎng)學生的學習興趣是最終目的。

3.課后常規(guī)：教師課后及時總結(jié)經(jīng)驗教訓。由于課與課之間相差一周的時間，我布置些適合學生的作業(yè)，讓家長幫助完成，這些作業(yè)可以作為下堂課的復(fù)習，并及時地對完成好的學生提出表揚，便于使復(fù)習落到實處，而且也給家長提供一個了解形體課的平臺。

教學常規(guī)并不是一朝一夕就可以養(yǎng)成的，是要經(jīng)過教師和學生共同努力長期反復(fù)的練習，才能建立起來的。而良好的教學常規(guī)的養(yǎng)成，對保證課堂教學的順利進行，完成教學任務(wù)，提高教學質(zhì)量，起著決定的作用。

形體課教學心得體會【篇9】

在學習繪畫的過程中，素描是造型訓練必不可少的一門重要課程，它是依靠一定的情感或理念而逐步深化的視覺演化過程。我們通常會從造型簡單、結(jié)構(gòu)明確的幾何形體入手。在學習幾何形體寫生時，除了訓練造型技能，不斷培養(yǎng)學生的觀察能力、概括能力、分析能力、比較能力、表現(xiàn)能力和審美能力也是必不可少的。隨著教學的優(yōu)化發(fā)展，繪畫理念的不斷擴展，素描這一概念已經(jīng)不是指一般意義上的繪畫基本功的訓練，我們需要用新的素描教學觀念來針對性地對不同層次的學生進行更為有效的教學。如何有效地嘗試更多的表現(xiàn)形式和方法，這是擺在我們基礎(chǔ)美術(shù)教育面前的一個比較現(xiàn)實的問題。

素描幾何形體的學習應(yīng)由簡單到復(fù)雜，循序漸進——基本幾何形體到復(fù)雜幾何形體再到幾何形體組合。在學習過程中，對結(jié)構(gòu)簡單明確的.幾何形體，學生能更容易把握好結(jié)構(gòu)、透視、比例和主次關(guān)系等。

在素描幾何形體的學習過程中，本著結(jié)構(gòu)素描和明暗素描相結(jié)合的方式進行。一方面結(jié)構(gòu)素描能為明暗素描打好基礎(chǔ)；另一方面這兩種表現(xiàn)形式又有不同的審美感受。一種是以線條的力度、節(jié)奏、虛實來表現(xiàn)形體，體現(xiàn)線條獨立的表現(xiàn)力，另一種是以排線條的方式來表現(xiàn)疏密、虛實、剛?cè)岷彤嬅娴暮诎捉Y(jié)構(gòu)。

最新形體心得體會(收藏十二篇)

觀察與思考是寫好心得體會的關(guān)鍵，我們不必在文章中面面俱到地討論所有細節(jié)。相反，可以選擇一個觸動心靈的重要點，并在文章中著重展開。同時，我們也要注意語言的表達和結(jié)構(gòu)的合理性，以使得心得體會更加生動、深刻。

形體心得體會 篇1

我國歷第一位禮儀專家孔子就認為禮儀是一個人“修身養(yǎng)性、持家立業(yè)、治國平天下”的基礎(chǔ)。即禮儀不僅是普通人修身養(yǎng)性、持家立業(yè)的基礎(chǔ)，亦是一個治理國家、管理企業(yè)的基礎(chǔ)。隨著人文藝術(shù)學科的不斷豐富，人才培養(yǎng)對綜合素質(zhì)的要求越來越高，古代關(guān)于“禮儀”學問也由時代的變遷而延伸發(fā)展。

隨著xx年奧運會的成功舉辦和xx年5月世博會順利舉行，媒體一次次把目光投注于禮儀小姐的選拔和培訓上，讓人們對形體禮儀有了更深層次的認識，并意識到形體禮儀美的可觀性和實用性，形體禮儀文化作為一門新生學科文化，受到眾多高校學生及社會白領(lǐng)的關(guān)注和青睞。教育部對校園行為規(guī)范、禮儀文明方面也相當重視，并與時俱進對這方面給予建議和指導，由最早期對中小學生行為文明規(guī)范的制定上升到對藝術(shù)高校形體禮儀課程的倡導。

形體禮儀文化綜合了舞蹈、音樂等多種文藝性元素，具有較強的實用性，可提高全民的禮儀文化素質(zhì)，塑成良好的形體姿態(tài)。作為社會文化現(xiàn)象的新興產(chǎn)物，它的形成和發(fā)展是與整個社會文化和國民素質(zhì)的提高息息相關(guān)，是特定社會、人文環(huán)境背景下的產(chǎn)物。

形體禮儀訓練是以身體練習為基本手段，勻稱和諧地發(fā)展人體，塑造體型，培養(yǎng)正確優(yōu)美的姿態(tài)和動作，增強體質(zhì)，促進人體形態(tài)更加完美的一種體育運動。形體訓練以塑造形體美為主。形體美的內(nèi)容很廣泛，它包括型美、姿態(tài)美和動作美。因此，形體訓練也必須選擇多種內(nèi)容，運用多種方法。

形體訓練可以讓我們疲勞的身體得以伸展，每次作得伸展拉伸練習后，我都覺得自己長大了，而且科學表明充分拉伸身體可以使心臟向全身更有效的輸送新鮮血液：還可以使我們的心聆聽更動聽的聲音，每次聽到瑜珈音樂我都會很開心很放松。這就是我上形體訓練課兩點最深的體會。

作為女性，我相信每個人都希望自己不僅能擁有較好的外表，而且向往更具有吸引人的魅力和優(yōu)雅的氣質(zhì)。我認為形體訓練課是可以幫我們實現(xiàn)這些基礎(chǔ)課程入門的，也許達不到所希望向往的高度，但是它會灌注美的思想，實現(xiàn)對美的初體驗。而這種最基本最原始的對美的體會在以后的追求產(chǎn)生重要的影響。

總之，學生學會基本的形體禮儀規(guī)范動作比較輕松，但是讓學生養(yǎng)成一種審美感卻非易事，教師應(yīng)把握教學中的每一個環(huán)節(jié)，有目的、有計劃的在形體禮儀教學中實施美育教育，寓美育于形體禮儀教學中，充分發(fā)揮其美育功能，不斷提高學生的審美能力，最終達到審美教育的目的。在形體禮儀教學中，運用形體禮儀的美培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，不僅可提高學生的審美能力，使學生獲得美的享受，還可以提高他們的表現(xiàn)力、增強自信心以及對學習藝術(shù)專業(yè)的興趣。加強教學質(zhì)量，形體禮儀教學全方位的提高和培養(yǎng)學生的審美素質(zhì)，有助于樹立正確的審美觀和提高藝術(shù)素養(yǎng)。

形體心得體會 篇2

在上形體課前，就已聽說過形體課老師是一個十分嚴厲的人。雖然做了最壞的打算和充分的心里準備，但殘酷性還是超出了想象。

第一次上形體課的情景讓我想起了電影《霸王別姬》中的某些鏡頭，防佛我是電影里少年時期的主人公——小豆子。

慘叫，眼淚，忐忑不安。各種情緒和畫面充斥著我們的神經(jīng)。甚至在我們下課后，就已經(jīng)開始下一次上形體課的倒計時，還有多少多少天上課，防佛又置身于高考。

十七、八歲的孩子，在疼痛與眼淚中學會堅強，僅僅是為了自己美好而模糊的未來，然而在形體課的背后，我們卻看見了另一個自己，是自信的，堅強的，敢于面對的，樂觀的，積極的。不再去逃避，眼神堅定，表情自信。也因此挺拔，因此驕傲，更因此美麗。

有人說：“老師是魔鬼教練，”我不否認這樣的說法，但必須看到，殘酷的背后，是為了什么。是愛，是責任，更是勇氣。

《霸王別姬》電影里的戲班師傅說：“人要自己成全自己”。也許是因為年紀尚小，做到這句話，心有余而力不足，無法完全做到，這個時候，有一個假裝魔鬼的天使來幫助我們自己成全自己，是我們?nèi)松械倪\氣。因為不是人人都能遇見的。

天使與魔鬼的探討，現(xiàn)在看來乏力蒼白，待到三十而立時，也許我們會恍然大悟吧，不勝感激。

穿過幽暗的歲月，也曾感到彷徨。幽暗也罷，彷徨也好。都是人生道路上的一筆寶貴的財富。收拾行囊，擦干眼類淚，展開笑臉，在下腰，壓腿，減肥中微笑前進吧。

形體心得體會 篇3

機緣巧合，這學期選擇了X老師的形體課，上了幾節(jié)課之后，深感確是我們需要的課程。

當代中國的教育制度，雖說提倡素質(zhì)教育，呼吁減負，但對于絕大多數(shù)中學生來說，學習、作業(yè)、考試的輪轉(zhuǎn)不休無疑仍占了大部分時間。許多學生或沒有心思，或沒有時間，因種種原因，忽視了自己的身體。女孩兒們，雖然有愛美的天性，卻在嚴峻的高考形勢前，不同程度地犧牲了梳妝打扮、健身美體的時間。

時間久了，也不同程度地失卻了青春女生應(yīng)有的淑女氣質(zhì)。

而形體課，不僅鍛煉了我們身體的柔韌性，更是有系統(tǒng)的步驟培養(yǎng)學生的高雅氣質(zhì)，將美融入平時的練習，融入一個個簡單的動作中。舒緩的音樂減輕了練習的辛苦，同學們認認真真，一個伸展，一次俯身，緩緩展開的手臂，用力繃緊的腳背，無不詮釋著“美”的含義。頭頂天，肩落地，體現(xiàn)的不單是美，更顯出一種不可侵犯的威嚴和高貴。一個簡單的手型，便將手臂的長度延伸到指尖，又延伸到指尖之外無形的控觸，延伸成為一種有形的氣質(zhì)。這或許，就文學上所說的，言有盡而意無窮了。

美之為美，實在是人類與生俱來的追求。跨地域差別，跨學科領(lǐng)域，跨文化信仰，跨社會形態(tài)，人類所有的成果背后都潛藏著“美”字。舞蹈的長袖曼舒，文學的洋洋灑灑，音樂的纏綿不絕，各種藝術(shù)形式，能都給人以同樣的美的體驗。

我們的形體課，雖說不如舞蹈藝術(shù)生的專業(yè)課程，但依然是肢體傳達的“美”。

如果有機會，希望下學期的體育還可以選擇形體課！

形體心得體會 篇4

學了一年半的形體課，我覺得自己最大的收獲是敢于舒展自己的肢體，在韻律中體會美的感受，豐富了內(nèi)心情感。

在大一上才開始上形體課時，我的身體很不協(xié)調(diào)，壓腳背、壓腿……幾乎成了我最痛苦的字眼，那時的我并沒有完全理解這些基本功存在的意義。每個動作從最初一點一滴摹仿老師，雖然不是按照自己的感受去做而是在重復(fù)老師的動作，但是它會使我習慣于正確的、富有美感的肢體表現(xiàn)。記得最初摹仿老師的動作時，自己肢體都是僵硬的，但是我需要這個基礎(chǔ)的階段；只要注意力集中就能很快學會老師的動作，老師完成了教會的任務(wù)，如何熟知自己肢體記憶的過程就需要我們反復(fù)的運用智慧和肢體進行磨合，隨著熟能生巧，我們就可以駕御自己的肢體，真正的按照自己的感受去做動作了。正是經(jīng)歷了這個過程，我也開始慢慢享受它所帶給我的快樂。

對于形體課，我的條件不好，但從這一年多的學習中我感覺到“態(tài)度”的重要性。即使你不夠好，但你態(tài)度端正，盡自己的努力去做好每一個動作，體味它的美，這樣還是會有很大收獲的。

對于這學期末形體考試我還是有些緊張，有些動作做的太不到位?？傊?，通過形體課上的訓練讓我有意識的改掉了一些生活中習慣了的不正確的姿態(tài)，慢慢的發(fā)現(xiàn)被解放后的肢體更具有表現(xiàn)力了，也使我在肢體上找到了平穩(wěn)、寬廣、優(yōu)美的姿態(tài)，其實是一種習慣。

在我看來，形體是藝術(shù)與完美的結(jié)合，在動感中讓人煥發(fā)青春的朝氣，在強健中不乏柔韌與唯美。

學習形體，讓我感受最深的就是能讓自己在枯燥的學習生活之余使身心獲得放松，每次上形體課，不管有多累，心情都會非常的舒暢，因為每個毛孔都在出汗排毒。

女孩都很愛美，這門課對自身形體的塑造和培養(yǎng)有很多幫助，形體的動作多種多樣，有簡有繁，時快時慢時而停頓時而節(jié)奏分明，可以使全身肌肉和骨骼得到良好的鍛煉，同時，它還是一種力與美的享受，經(jīng)常練習，還能增進人體的靈敏，柔韌素質(zhì)，使身體更加協(xié)調(diào)健美。

在今后的學習中，我一定會更加端正自己的學習態(tài)度，爭取在形體上取得令自己滿意的成績。

形體心得體會 篇5

這學期我們學習了為期14周的形體課，這門課程就如同我當初選擇它時的想法一樣，給我的生活帶來了許多變化，可以說自己從不知道怎么“美”到特別會“美”了，看到鏡子中自己的一顰一笑，一舉手一投足，會很自然想到，甚至意識到要把動作做得更美，做得更漂亮。我想這一點點變化的我是模特與形體塑造這門課帶給我的收獲一次次積累的。

首先，在心理上，我懂得了熟悉美和尋找美。形體課是一個女生占大多數(shù)的班級，這么多女生在一起上課，一起尋求使自己更美麗更自信的途徑，自然會有更為不同的感受。魏老師帶領(lǐng)我們從基礎(chǔ)的站姿、坐姿、微笑學起，練習各種優(yōu)美的姿勢，不但使我了解到什么才是真正的美，也讓我從心理相信自己能夠并真的可以做到更美更好，這種信念也使我在生活中變得更為自信，魅力十足。

我相信作為一個女孩子我們每個人都希望自己不僅能擁有姣好的外表，而且向往更具有吸引人的魅力和優(yōu)雅的氣質(zhì)。我認為選擇上這門選修課是可以幫我們實現(xiàn)這些的入門課程，它會灌注“美”的思想，健康的理念，實現(xiàn)對“美”的初體驗。而這種最基本最原始的對“美”的體會，對健康的珍惜，對我們以后的追求都會產(chǎn)生重要的影響。

我是個愛美的女孩，可是好像在中國的教育背景下我們沒有機會學習到任何關(guān)于化妝關(guān)于行為塑造的課程，我們都是在按照自己琢磨的化妝方法化妝，按照自己的審美選擇衣服，我覺我們的大學開設(shè)這門課程對我們來說是一件好消息，使我們這些20歲正處于最愛漂亮的女孩子們一個欣賞和學習的機會，能夠系統(tǒng)得了解一切關(guān)于美的方法。

參加形體與模特課程我印象最深的事當屬我第一次走上大舞臺畫著妝走秀跳舞，我自己的舞步還不夠完美，臺步也不夠有范，不過我發(fā)現(xiàn)了我在一點點的變得更美更自信，我喜歡我們的形體課，喜歡我們的魏老師，喜歡我們小組一起合作時的笑聲歡樂。

形體心得體會 篇6

舞者精靈—塑造優(yōu)雅自我，培養(yǎng)自信氣質(zhì)

這是我第二年進入形體班，去年我也是選修了形體，那時的我毫無跳舞的基礎(chǔ)，只是單純的覺得舞蹈很美，有種心向往之的感覺，就選擇了形體班，從不跳舞的我對自己發(fā)出了挑戰(zhàn)。剛開始看著形體老師們總是隨時隨處露出一種優(yōu)雅、自信的氣質(zhì)，給人一種超凡脫俗的美感，我們只知道羨慕，卻沒意識到應(yīng)該去培養(yǎng)一下自己。直到形體課上，老師把我們所有不正確的姿勢和形體上的缺點、劣勢糾正。我們終于邁出了塑造優(yōu)雅，和諧自我的第一步。

經(jīng)過一學期的努力和付出，第一次懂得了什么是姿態(tài)美、形體美、和諧美。一學期下來的舞蹈訓練，改變了我對舞蹈幼稚的想法。曾經(jīng)的我認為我自己不夠高，身材不夠好，只適合作為舞蹈者的觀眾。而現(xiàn)在的我觀念似乎有所改變，并不是只有好身材的人才適合跳舞，只要勤練，身體的協(xié)調(diào)性和柔韌性可以達到控制自如，舞姿也優(yōu)美。

從進入形體班，老師就跟我們說過，學形體舞蹈是一個長期的過程，緊靠一學期課堂上的內(nèi)容根本無法提升姿態(tài)的本質(zhì)，只有自己平常經(jīng)常練習，尋找感覺，才能達到一定的效果。

這學期，我義無返顧的再次選擇了形體，老師優(yōu)美的舞姿和體態(tài)，動作的柔和協(xié)調(diào)性，成為我前進的動力。我認為只要堅持，我肯定也能領(lǐng)悟到舞蹈的精華，也能在我身上體現(xiàn)出形體舞蹈的實用價值。兩年的形體學習，改變了我的姿態(tài)，端正了我不協(xié)調(diào)的姿勢，陶冶了我的情操，而且還起到增強體制，增進健康的作用。隨著悠揚和諧的音樂，我們反復(fù)做著腿部、頸部、肩部、手臂、腰腹的練習，漸漸走路不再含胸駝背，坐著時不再勾腰，氣質(zhì)得到初步提升，而健美操的音樂由慢到快，也帶動著我們的情緒也由弱到強，由沉默到爆發(fā)，動作由局部過度到全身，愉悅了我們的身心，為我們的體內(nèi)灌滿活力。

外在氣質(zhì)是當代女性不可或缺的殺手锏，不管是生活還是工作中，陌生人第一眼看對方都是看氣質(zhì)，形體能練就人的氣質(zhì)，不過是一個長期堅持的過程，長期學習形體，每天堅持讓全身活動，領(lǐng)悟到

了形體精華的人，在別人看來，就都會發(fā)現(xiàn)她們走路時多了一種韻律感和幽雅的氣質(zhì)。這就是我的終極目標。

經(jīng)過兩年的形體學習，我堅信一點，舞蹈也許也存在有天賦和小時候的基礎(chǔ)，但后天的努力和不懈的堅持是關(guān)鍵。

我們形體班有兩位舞蹈功底很不錯的同學，她們每次上課都會站在舞臺的正中央和最前面，展現(xiàn)她們優(yōu)美的舞姿，充滿著自信與對新舞蹈動作的渴求，而對于基礎(chǔ)不好的同學來說，形態(tài)完全相反，擔心一節(jié)課內(nèi)學太多的動作，因為跟不上老師的節(jié)奏，感覺在瞬間也上不來，因而充滿了無奈和恐懼。我意識到：差距就是影響自信的根源，自信就來源于我們個人的成就大小和對自己的期望值。站在最前面的往往是舞蹈最美的，也肯定是最自信的。

兩年的形體舞蹈學習即將結(jié)束，我仍未達到自己想要的效果，我了解感覺靠慢慢培養(yǎng)，自信也靠自己慢慢努力樹立起來。確實，從剛開始跳舞的羞澀，不敢看著鏡子直視自己的舞姿，到現(xiàn)在看著鏡子調(diào)整自己的姿態(tài)，心理上的變化，姿態(tài)上的變化，感覺上的變化，都使我的舞蹈更加成熟，更具感覺，當然課堂的結(jié)束并不意味著我舞蹈的結(jié)束，在課上培養(yǎng)的對舞蹈的熱愛和不懈的追求也許會成為我真正向前邁進動力。

形體心得體會 篇7

本學期，我們組根據(jù)學校工作計劃，認真實施《課標》精神，積極落實有關(guān)學科教育教學的有關(guān)工作精神，積極開展教育教學研究工作，努力實施新課程改革，以全面提高學生的體育學習的興趣，促進學生身心健康發(fā)展，為培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和人打下了堅實的基礎(chǔ)。現(xiàn)將本學期的研訓工作總結(jié)如下：

一、積極開展課改實驗和教學研究工作，努力提高教學質(zhì)量。

我校開展新課改活動，我校采用“走出去、請進來”方式開展教師外出教研活動和校本教研，以促進新課程的實施及教學研究的進行。本著以教研促進教學，以學研促教學的指導思想，努力提高教師的教育教學水平。我們利用教導處的資源，為新課改實驗提供有效的教學支撐和保障，通過開展課堂教學的研討、研究，不斷探索和實踐，提高新課改的實際效果，為新課改實施奠定堅實的理論基礎(chǔ)，使全體師生在教學研究中得到鍛煉和提高。

二、認真研究教學，不斷完善課改理念，提高課堂教學水平。

我校充分利用教研活動的時間，認真組織教研活動。本學期，我校組織了多次公開課活動，并在此基礎(chǔ)上，進行了多次課堂教學改革。在課堂教學改革方面，我們注重以學生為主體，教師為主導的教學方式，注重學生活動的開展。為了提高課堂教學的效率，使學生學到的知識在活動中得到鞏固，在活動的過程中，學生思維能力得到充分發(fā)揮，能力得到提高，在活動的過程中，學生思維能力得到發(fā)展，知識得到鞏固。

本學期我們采用學生自主探究問題的學習方式，充分利用教材中的課程資源，使學生得到全面的發(fā)展。

三、積極開展校園文化建設(shè)，營造健康、積極向上、充滿活力的校園文化氛圍。

本學期，我校組織全體教師積極參加上級有關(guān)部門組織各種形式的文體活動，為學生的健康成長提供了平臺，豐富校園文化生活。本學期，我校積極參加各級組織的各項文體活動，如“xx月拔河比賽”、“六一文藝匯演”、“六一”文藝演出、“六一”文藝演出和“六一文藝演出”，豐富了學生文化生活，陶冶了學生情操。

四、加強教育教學管理，提高管理水平。

1、學校領(lǐng)導高度重視教學工作，對教學工作提出了更高的要求。

學校領(lǐng)導在教學工作中，能做到“教材”、“課時”、“人員”三落實，認真組織教學，保證教學工作正常運轉(zhuǎn)。我校領(lǐng)導在教學工作中，能做到教書育人，為人師表，重視對學生進行品德教育，為提高廣大學生的思想素質(zhì)，在教學工作中，我們重點抓好以下幾個方面的工作：一是抓好學生的養(yǎng)成教育。通過各種方式，一方面讓學生認識到良好的學習習慣對終身學習有著極大的幫助。另一方面，通過班會等形式，向?qū)W生滲透了守紀、守法的重要性，使學生懂得怎樣做好人好事。二是抓好班級的文明班評比工作。我校學生的入學成績比較穩(wěn)定，學生思想活躍，班級紀律較好，學生團結(jié)向上，班的管理能力有了提高。三是抓好學生的思想教育和理想教育。我一直注重學生的思想動態(tài)，經(jīng)常進行學生的思想教育工作，針對學生的年齡特點，開展學習競賽活動，培養(yǎng)學生的學習興趣，促使學生樹立學習的自信心。通過經(jīng)常檢查學生的個人衛(wèi)生，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，使每一位學生健康成長。

2、加強與家長的溝通與交流。

我們充分利用校訊通這一工具，經(jīng)常與家長電話溝通，取得家長對學校工作的支持與配合，本學期家長會、電子信箱等形式取得了很好的效果。同時，也讓家長了解了學校，了解了家庭教育的情況，共同教育好孩子，使其健康成長。

五、存在的問題及改進的方法。

3、個別學生的學習習慣差，有待于進一步加強。

4、班級的衛(wèi)生工作需加強。

在以后的教學中，我們要在以學生為主體的教育方針下，繼續(xù)開展工作，培養(yǎng)學生強烈的學習、紀律意識，養(yǎng)成良好的行為習慣。在校園文化建設(shè)上，力爭讓班級的文化氛圍更濃厚。

形體心得體會 篇8

形體課是一門新學科，它既可以激發(fā)我們學生學習的興趣，提高我們體育課上課的質(zhì)量，又能增進我們的體育課的學習興趣。

一、課前準備工作要充分。

1、課前準備要充分。

2、教師要準備好學生必須要做的動作。

3、教師要將學生的注意力投入到課堂上來，要在教師的教學活動中使學生有興趣的活動。

二、課堂教學活動要多樣，多元。

4、學生在活動中的體育課，就是為了培養(yǎng)學生的運動興趣和愛好，為了激發(fā)學生的體育學習興趣，我們在運動場地上安裝了電視、電腦及多媒體等現(xiàn)代化的多媒體教學設(shè)備，這樣就可以讓學生更好的掌控這些器材，也能讓學生更好的了解這些器材并運用到活動中去。

在教學過程中教師要有針對性的運用多媒體技術(shù)來調(diào)動課堂的氣氛，使學生更好的掌握這些器材，也能讓我們學生更好的掌控它。

5、教師要有自我的特色教學風格，要有自我的教學方法，教學手段、教學方法，教學方法等。教師要多向同行學習，多向有豐富教學經(jīng)驗的老教師學習，多向有豐富教學經(jīng)驗的教師學習。

6、課堂的教學要靈活、適合學生的年齡特征和身心發(fā)展的需要。

7、要讓學生在課余生活中學到知識，還要讓學生學會怎樣去體會、去探索、去發(fā)現(xiàn)。

8、讓學生更好的掌握運動技能，能更好的提高學生的運動能力。

三、課后的體育活動要豐富，多樣化。

9、在課中要多開展活動，讓學生在體育活動中體會到運動技術(shù)的樂趣，在運動技能技巧上得到提高，培養(yǎng)學生終身體育的觀念。

10、在課后要多開展運動，讓學生在運動技能技巧上得到提升，培養(yǎng)學生終身體育的觀念。

11、多開展體育活動，讓學生在活動技能技巧上得到提高，培養(yǎng)學生終身體育的觀念。

12、要使學生掌握更多的運動技能技巧，培養(yǎng)學生終身體育的觀念。

形體心得體會 篇9

轉(zhuǎn)眼間，大學的第一學期就要結(jié)束了，回頭看看自己的生活，仍然充斥著空虛，但總歸是做了好多自己想做的事情。其實以前想著大學的體育課會怎么上呢？但居然沒想到會是跳舞！所以心情很激動。很喜歡體育課。經(jīng)過一個學期的學習我認為所謂形體舞蹈就是形體修塑和舞蹈的結(jié)合，所謂形體修塑就是伴隨音樂（一般以舒緩優(yōu)美，但有時也用一些節(jié)奏感強、歡快或起伏較大的音樂）做一些針對上肢、頭部、頸部、胸部、肩部、臀部、大腿、小腿、足等的修塑動作，使肌肉有彈性，線條更美，動作要求舒展，幅度適當，同時也鍛煉動作的協(xié)調(diào)性，肢體的動作美感，培養(yǎng)外在和內(nèi)在的氣質(zhì)。形體舞蹈的舞蹈要領(lǐng)主要是：舞蹈則是不但要做動作還要表達一定的內(nèi)涵，就是所謂的`舞蹈感覺和肢體語言，二者結(jié)合在一起就是形體舞蹈，顯而易見就是動作一定不要很復(fù)雜，但又有一定的內(nèi)涵，重在培養(yǎng)氣質(zhì)，就是當別人看見你，會給人一種高雅，舒服，很有活力的感覺。

通過學習形體舞，我認為它的作用是：形體是指人體的外在表現(xiàn)，它是一門藝術(shù)，人體只有在四肢、軀干、頭部及頭部五官的合理配合下才能顯示出姿態(tài)美、體態(tài)美、線條美和外部形態(tài)與內(nèi)部情感的和諧統(tǒng)一美。形體舞是一種綜合性的形體訓練舞蹈，具有收腰、健胸、美腿的作用，能讓人在明快、優(yōu)美的音韻中美化身心、陶冶情操！

同時形體舞是一種多原化的舞蹈，它是由芭蕾舞、民族舞、現(xiàn)代舞等組合成，它是一種綜合性的形體訓練舞蹈，為了更好地普及全民健身運動，提高人們素質(zhì)修養(yǎng)，使人們在優(yōu)美的音樂中達到收腰、健胸、美腿作用，并可修身養(yǎng)性，增強氣質(zhì)、風度、儀表，使您在工作的繁忙中擺脫緊張情緒，進入美的環(huán)境中。所也這學期我很幸運，學到了形體舞蹈。做一個完美的女人。

體育課的設(shè)計我認為比較好，因為既然是體育課，就應(yīng)該有一種輕松的氣氛，讓每個人改掉一貫認為上課就必須坐在教室的觀念，至少我改掉了。但是，由于是在中午，所以有時候會感覺很累，而且很困，更重要得是還要跑800米。所以我認為這點需要改進。

過程中我們還穿插了華爾茲，所謂是津津有味。

期間，我很喜歡老師的教學風格。青春、活力、張揚。

形體心得體會 篇10

3月7日12∶40在一教604由朱老師親自教授的形體禮儀訓練正式開課。中華民族文化悠久，素有“禮儀之邦”的美譽，我國歷第一位禮儀專家孔子就認為禮儀是一個人“修身養(yǎng)性、持家立業(yè)、治國平天下”的基礎(chǔ)。即禮儀不僅是普通人修身養(yǎng)性、持家立業(yè)的基礎(chǔ)，亦是一個治理國家、管理企業(yè)的基礎(chǔ)。隨著人文藝術(shù)學科的不斷豐富，人才培養(yǎng)對綜合素質(zhì)的要求越來越高，古代關(guān)于“禮儀”學問也由時代的變遷而延伸發(fā)展。

隨著20xx年奧運會的成功舉辦和20xx年5月世博會順利舉行，媒體一次次把目光投注于禮儀小姐的選拔和培訓上，讓人們對形體禮儀有了更深層次的認識，并意識到形體禮儀美的可觀性和實用性，形體禮儀文化作為一門新生學科文化，受到眾多高校學生及社會白領(lǐng)的關(guān)注和青睞。教育部對校園行為規(guī)范、禮儀文明方面也相當重視，并與時俱進對這方面給予建議和指導，由最早期對中小學生行為文明規(guī)范的制定上升到對藝術(shù)高校形體禮儀課程的倡導。

形體禮儀文化綜合了舞蹈、音樂等多種文藝性元素，具有較強的實用性，可提高全民的禮儀文化素質(zhì)，塑成良好的形體姿態(tài)。作為社會文化現(xiàn)象的新興產(chǎn)物，它的形成和發(fā)展是與整個社會文化和國民素質(zhì)的提高息息相關(guān)，是特定社會、人文環(huán)境背景下的產(chǎn)物。

形體禮儀訓練是以身體練習為基本手段，勻稱和諧地發(fā)展人體，塑造體型，培養(yǎng)正確優(yōu)美的姿態(tài)和動作，增強體質(zhì)，促進人體形態(tài)更加完美的一種體育運動。形體訓練以塑造形體美為主。形體美的內(nèi)容很廣泛，它包括型美、姿態(tài)美和動作美。因此，形體訓練也必須選擇多種內(nèi)容，運用多種方法。

形體訓練可以讓我們疲勞的身體得以伸展，而且科學表明充分拉伸身體可以使心臟向全身更有效的輸送新鮮血液。

作為女性，我相信每個人都希望自己不僅能擁有較好的外表，而且向往更具有吸引人的魅力和優(yōu)雅的氣質(zhì)。我認為形體訓練課是可以幫我們實現(xiàn)這些基礎(chǔ)課程入門的，也許達不到所希望向往的高度，但是它會灌注"美"的思想，實現(xiàn)對"美"的初體驗。而這種最基本最原始的對"美"的體會在以后的追求產(chǎn)生重要的影響。

總之，學生學會基本的形體禮儀規(guī)范動作比較輕松，但是讓學生養(yǎng)成一種審美感卻非易事，在形體禮儀教學中，運用形體禮儀的美培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，不僅可提高學生的審美能力，使學生獲得美的享受，還可以提高他們的表現(xiàn)力、增強自信心以及對學習藝術(shù)專業(yè)的興趣。

形體心得體會 篇11

還記得大一那學年，每次舞蹈課都被老師點出來說。知道老師是為我好，糾正我的動作可是心里還是很恐懼。這學期在學藏族的踢踏舞的時候還被老師夸獎，心里真的很高興。在那次被夸過之后。我學舞蹈的興趣頓時高漲。就沒有那么的恐懼了。在下面幾節(jié)課課后都被老師稍微跨那么一下下。基本功我期末考試發(fā)揮的真的很好，連我自己都被嚇著了。平時我的下叉，平轉(zhuǎn)。竄翻身都被老師批評?？墒瞧谀┛荚囄乙粋€都沒被記。很多同學說我發(fā)揮了?？墒俏倚睦镆睬宄约阂餐低稻毦毩耍€有老師也想想給我們機會。沒有那么的苛刻。眾所周知馬老師是出了名的嚴厲。雖然心里都會偷偷的怨恨，可是想想她是為了我們好。還有學到的東西也是自己的干嘛要怨恨呢。基本功我們比文管班差很多。人家最后期末考試的劇目也比我們精彩的多，這就是對比，雖然我們班很羨慕文管班跳得舞，可是從未付出行動過。這學期我們班的劇目比上學期總體來說好一點。男生的進步很大，這次男生也很努力。我們大家都看在眼里了。最后?的效果很好。我們班的男生真心帥氣哈。文管班的舞蹈我們也去看了人家有的人一個人參演了幾個的舞蹈表演?，人家怎么就有時間的我們怎么就沒有時間的。每學期我的舞蹈都在65以上，從來沒有進過70分得擋，知道我們最高分也沒多高，可是班上70分向上的人還有有一批人的，每次只是在及格線上徘徊這。說不定那次就不及格了。每次期末考試我們班的舞蹈和鋼琴是掛的最多的。很多人問我們專業(yè)課你們也掛。大家都知道專業(yè)課對我們來說是非常重要的。

時間真的不等人，我還記得大一的時候，一轉(zhuǎn)眼大二也匆匆走過了。舞蹈雖然不是我們的強項，可是人家跟我們同一個起跑線上的文管班卻表現(xiàn)的那么好，還記得我們小教班在聚會的時候大家都說不會輸給文管班的。希望大家說到做到。我從來不覺得我們班有多差，就是懶，不勤奮。希望在大二下個學期中，我們班能夠加油，讓老師覺得我們班也很好。這學期過去了，我們就大三了。大三我們將面臨著實習等等的事情，畢業(yè)答辯，畢業(yè)設(shè)計，可能課程就沒有什么了吧，所以趕緊抓緊時間學習東西。還有四個月吧，這學期也就過去了。真的很快。馬老師教我們的時間也不多了。我們以后是一名小學的音樂老師，鋼琴鋼琴不會彈，舞蹈舞蹈不會跳，唱歌唱歌唱不好。哪家的小學會要你，況且我們的學歷還不高。人家只能看你的專業(yè)能力了。不為了家長，不為了老師，都是為了自己。說這么多希望自己能夠付出行動吧。說到做到吧。

過些時間大三就快畢業(yè)了。我們也將進人大三，知道學習的重擔會越來越重。為了以后自己找工作，為了以后能成為一名合格的教師，為了自己負責，希望好好將舞蹈這個專業(yè)學好，不說學精吧，把老師教的吸收進去就已經(jīng)很好了。音樂配上舞蹈才是最完美的結(jié)合。好好的努力吧，小教班，好好的加油吧.

形體心得體會 篇12

形體訓練課感想本學期再次有幸由我們美麗的袁焰老師給我們上形體訓練課。第一次上課，老師精湛的技藝、柔健的體形，給予了我們充分的“美”的享受！因為高中學習忙，從來沒有接觸過華爾茲，感覺有點陌生。剛開始做動作時有些放不開，也不是很協(xié)調(diào)，學習新動作時總是有些手忙腳亂。但是，老師耐心細致的教導和伴隨著那些節(jié)奏感強烈的動感的音樂，自己的動作也逐漸協(xié)調(diào)，心里也就有一種成就感。

伴著柔和的節(jié)奏、動感的音樂，在輕松優(yōu)美的錘煉中，我們會忘掉失意與壓力，盡情享受交際舞所帶來的歡樂，也得到一份別樣的寧靜與美麗。尤其是當我全身心的投入練習時，總有說不出的輕松，會不由的感覺到，生活其實是那么簡單。和舞伴一起學習華爾茲，交流心得體會，互相糾正動作，在陽光下任意揮灑青春和汗水，那種感覺真的很快樂，美麗，讓人相信這就是活著的意義。

回想起學習華爾茲以來的身心變化，我有以下認識和感想：

①學習華爾茲帶給了我們活力和青春，提高了我們的身體素質(zhì)。現(xiàn)在的我們因為沒有時間、沒有伙伴等等的原因，平時幾乎都沒有運動。天天坐在書桌前的我們由于缺少運動，感覺都比實際年齡老了許多。因此我十分挺期待每周那僅有的1小時的體育課。

②練習華爾茲不僅是個體力活，它同時也是個腦力活，它需要消耗大量的腦細胞來思考動作，并把動作記熟。因此華爾茲不僅增強了我們的體力，也讓我們的腦細胞活躍了不少。

③學習華爾茲除了鍛煉了我們的體力、腦力，它也讓我變得自信。當我在那寬敞的教室里輕松地練習著華爾茲時，我總會不由得感覺到生活其實是那么簡單、那么快樂?？梢哉f華爾茲是一個展示自我風采的舞臺，我們的自信和快樂、樂觀和豁達、青春和活力，全都通過形體的魅力展現(xiàn)出來。

形體訓練課給了我們對美的更多感受。塑造形體美：良好的身體姿態(tài)是形成一個人氣質(zhì)風度的重要因素。華爾茲練習的動作要求和身體姿態(tài)要求與我們?nèi)粘Ｉ钪械臓顟B(tài)要求基本一致，因此，我感覺通過一個學期的形體訓練的學習改善了很多不良的身體狀態(tài)，形成比較優(yōu)美的體態(tài)，從而在日常生活中表現(xiàn)出一種較良好的氣質(zhì)與修養(yǎng)。增進健康美：隨著經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步，現(xiàn)代健康已不僅僅是生理意義上的“健康”，而兼?zhèn)浣】档男睦砗托袨?。緩解精神壓力，娛樂身心：隨著時代的發(fā)展和社會的進步，人們在享受科學技術(shù)所帶來的舒適生活和各種便利的同時，也受到了來自方方面面的精神壓力。練習華爾茲是緩解精神壓力的一劑良方。在輕松優(yōu)美的音樂伴奏中，我們的注意力從煩惱的事情上轉(zhuǎn)移開，忘掉失意與壓抑，盡情享受健美操運動所帶來的歡樂，得到內(nèi)心的安寧，從而緩解精神壓力，使人具有更強的活力和最佳的心態(tài)。

總之，經(jīng)過一學年的學習，收獲很多。以后我將繼續(xù)練習華爾茲，將華爾茲的動作發(fā)揮到極致！盡管有時動作不優(yōu)美，也不協(xié)調(diào)，但我會想努力去做好，會為看到自己的進步而感到喜悅，我想，這點小小自信的獲得也算學習這門課程的一點感想，一點收獲吧。

形式主義心得體會13篇

也許，閱讀書籍能夠給我們帶來許多啟示，每個人對此的領(lǐng)悟都是不同的。總的來說，我們的體會可以分為心得體會、工作體會、讀后感和觀后感等。經(jīng)過精心搜索，我為您找到了一些關(guān)于“形式主義心得體會”的資料，請務(wù)必保存本文以供將來參考！

形式主義心得體會 篇1

不久的中共中央政治局集體學習時，總書記對于“痕跡管理”、檢查考核過多過頻、“文山會?！钡群馁M干部大量精力的問題，進行了深入剖析，強調(diào)這些形式主義、官僚主義的狀況必須改變。《人民日報》也刊登了《中央紀委公開曝光六起形式主義、官僚主義典型問題》和《防范‘指尖政務(wù)’中的‘四風’變種》，毫不留情地指出了當前存在的種.種典型問題。一系列措施舉動，說明此次是加大力度落到實際來整改這些形式主義、官僚主義等存在的典型不良作風。對于群眾來說，是一件高興的事情，以后不會多跑路，跑空路，能事實及時的解決他們所反映的問題。媒體的宣傳是為了得到群眾的監(jiān)督，讓此次整改不是形式也不是官僚，是實事求是。

作為一名基層工作人員來說，是堅決反對形式主義、官僚主義這些不良作風。我們是直接面對群眾，是連接群眾和政府溝通的橋梁，先不說我們是不是干部，如群眾前來辦事，基層人員以一種官僚主義的面孔來面對他們，走走過場，三言兩語的打發(fā)群眾，事情未得到真正的解決，群眾會滿意嗎?群眾會信任我們嗎?我們的宗旨是讓群眾好辦事，為群眾辦好事，群眾反映問題，我們走形式，走過場，談何群眾好辦事?如何為群眾辦好事?

形式主義心得體會 篇2

不久前，中央電視臺播出了題為《一抓到底正風紀——秦嶺北麓違建別墅整治始末》專題片。該片揭示，在秦嶺北麓西安段違建別墅的發(fā)現(xiàn)和整治全過程中，習近平總書記曾6次作出重要批示。然而，有關(guān)省委市委和個別領(lǐng)導干部消極作為，對黨中央的要求只傳達不研究、只學習不落實、只表態(tài)不行動，把落實工作等同于批文件、報材料，弄虛作假、敷衍應(yīng)付，導致問題遲遲得不到解決。這是一起典型的形式主義官僚主義案例，它深刻地說明，反對形式主義官僚主義不可能一蹴而就，需要鍥而不舍、持續(xù)發(fā)力。

形式主義官僚主義是黨和人民之大敵

形式主義官僚主義違背我們黨的性質(zhì)宗旨，損害黨群干群關(guān)系，嚴重阻礙新時代中國特色社會主義事業(yè)發(fā)展，阻礙黨的十九大精神和黨中央重大決策部署的貫徹落實，必須下大力氣加以整治。形式主義的要害在于只重形式，不重內(nèi)容；只求表面，不顧實質(zhì)；只圖虛名，不求實效。官僚主義的要害在于只重權(quán)力，不重責任；只圖上級滿意，不顧群眾感受；只重主觀意圖，不顧客觀實際。鄧小平同志曾說：形式主義也是官僚主義。從一定意義上講，形式主義是表，官僚主義是里；形式主義是果，官僚主義是因。觀察當前形式主義官僚主義之主要表現(xiàn)，一曰慵懶，二曰折騰，三曰虛偽。關(guān)于慵懶，有的懶于動腿，缺乏調(diào)查研究，情況不明、底數(shù)不清，決策脫離實際；有的懶于動手，為官避事、高高掛起，漠視群眾訴求，沒承擔起責任；有的懶于動腦，左右推諉、上下騰挪，不做結(jié)合文章，成為甩手掌柜和傳聲筒。關(guān)于折騰，有的忙于討好，只看上級臉色不顧群眾意愿；有的忙于吹噓，重宣傳造勢不重落實，風聲大雨點小；有的忙于折騰，好大喜功、脫離實際，做一些和群眾利益不相干的事情；有的忙于應(yīng)付，文山會海、過度留痕，空泛表態(tài)、應(yīng)景造勢、敷衍塞責、出工不出力，邁虛步練虛功，工作沒有實效；有的忙于造假，陽奉陰違、欺上瞞下……凡此種種，已成為落實黨中央決策部署的“腸梗阻”。形式主義官僚主義害死人。其危害首先在于導致工作的脫實向虛。形式主義官僚主義不解決實際問題，用于改革導致改革空轉(zhuǎn)，用于發(fā)展導致數(shù)據(jù)虛假，用于民生導致民怨不斷，用于治理導致矛盾叢生，用于黨建導致文山會海。其次在于造成資源巨大浪費。耗費大量的人力、財力、物力做一些沒有意義或意義不大的事情，把為民辦事的寶貴資源用于搞花架子、做表面文章，貌似亮點紛呈實則勞民傷財，造成經(jīng)費緊張甚至財政風險。再次是對執(zhí)政根基的侵蝕。形式主義官僚主義敗壞黨風政風，損害黨和政府的形象，傷害老百姓的感情，損害群眾的信任和信心，破壞黨群干群關(guān)系。

形式主義官僚主義具有頑固性反復(fù)性

我們黨歷來反對形式主義官僚主義。早在民主革命時期，毛澤東同志就明確指出：“形式主義是一種幼稚的、低級的、不動腦子的東西”“要把官僚主義這個極壞的家伙拋到糞缸里去”。然而形式主義官僚主義并未銷聲匿跡，在個別地方甚至愈演愈烈。究其原因，一是根源的頑固性。形式主義官僚主義的實質(zhì)是主觀主義、功利主義和封建殘余思想作祟，其根源是政績觀錯位、責任心缺失，官本位思想嚴重、權(quán)力觀扭曲。主觀主義、功利主義嚴重導致一些黨員干部用轟轟烈烈的形式代替扎扎實實的落實，用光鮮亮麗的外表掩蓋矛盾和問題。封建殘余思想作祟導致一些黨員干部滋生了做官當老爺作派，高高在上、脫離群眾、脫離實際。這些根源具有頑固性反復(fù)性，不易短期消除，遇到適合環(huán)境就會復(fù)發(fā)，且以不同的形式表現(xiàn)出來。二是行為的效用性。當樂于揣摩領(lǐng)導心思的下級遇上急于找經(jīng)驗找典型的上級，形式主義官僚主義就顯現(xiàn)出來了。這樣的行為可能成功地應(yīng)對檢查，可能受到領(lǐng)導表揚肯定，可能被宣傳推廣，其行為者還有可能得到提拔重用。當這種投機行為被更多的人效仿時，形式主義官僚主義就泛濫開來，難以根除。三是工作的套路化。在有些地方和一些干部那里，形式主義官僚主義已成為一種工作方式、工作流程、工作習慣，甚至是路徑依賴。譬如，貫徹上級指示，會議開過了，文件發(fā)過了，就算工作完成了，問題并沒有得到解決；譬如，上級一號召，就熱衷于表態(tài)、熱衷于做表面文章，熱衷于宣傳造勢，活動此起彼伏，聲勢浩大，就是做不到基層、群眾中去，不去打通“最后一公里”；譬如，問題明顯擺在那兒，多少年司空見慣無人過問，一旦領(lǐng)導批示，馬上就“撥云見日、豁然開朗、醍醐灌頂”，學習整改一陣子，然后又銷聲匿跡、我行我素；譬如，熱衷于抓典型，做“盆景”，而對其他方面不聞不問、不管不顧；譬如，拿決策，做規(guī)劃，定制度，起初認真征求意見，反復(fù)研究討論，一旦完稿下發(fā)，就不再關(guān)心如何執(zhí)行、如何落實；譬如，工作任務(wù)剛布置，就急匆匆地總結(jié)經(jīng)驗、推廣典型、大力宣傳，最后虎頭蛇尾、不了了之；譬如，應(yīng)對突發(fā)事件，事件一旦發(fā)生，緊鑼密鼓檢討，查擺原因找對策表決心，事過之后，又麻木不仁敷衍了事了；譬如，應(yīng)付檢查，通常是檢查前“缺什么補什么”，材料留痕一大堆，實際工作則沒做多少；譬如，問責工作在一些地方成為輪流被問責，既不嚴肅也達不到預(yù)期效果。一旦思維方式和工作模式固化，改變起來就比較難。黨的十八大以來，習近平總書記就堅決整治形式主義、官僚主義發(fā)表了一系列重要講話，強調(diào)糾正“四風”不能止步，作風建設(shè)永遠在路上。經(jīng)過一段時期的教育治理，作風有明顯好轉(zhuǎn)，但依然存在一些突出問題。這說明，反對形式主義官僚主義依然任重道遠，需要作出艱苦努力。

以有效管用的措施整治形式主義官僚主義

在中紀委三次全會上，習近平總書記要求各地區(qū)各部門黨委（黨組）要履行主體責任，緊盯形式主義、官僚主義新動向新表現(xiàn)，拿出有效管用的整治措施。中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于解決形式主義突出問題為基層減負的通知》要求，各地區(qū)各部門黨委（黨組）要切實履行主體責任，一把手負總責，黨委辦公廳（室）負責協(xié)調(diào)推進落實，把力戒形式主義、官僚主義作為重要任務(wù)，拿出有效管用的整治措施。這要求我們，一要加強理論武裝，提升認識水平。形式主義官僚主義滋生的深層次原因在于一些黨員干部的理想信念不夠堅定，精神上“缺鈣”，政治素養(yǎng)不夠高，實干精神不夠強，使命感不夠足。為此，要深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，特別是要深刻領(lǐng)會其世界觀價值觀方法論。要教育引導黨員干部把理想信念樹起來，把干事創(chuàng)業(yè)的勁頭鼓起來，切實堅持實事求是的思想路線，做到察實情、出實招、辦實事、求實效；堅持實踐第一，以踏石留印、抓鐵有痕的過硬作風做好各方面工作。二要營造良好生態(tài)，激勵干事創(chuàng)業(yè)。切實注重優(yōu)化制度安排，營造干事創(chuàng)業(yè)的文化氛圍，讓想干事的有機會、能干事的有舞臺、干成事的有地位，決不能讓實在干事者吃虧、讓投機鉆營者得利。要細化容錯機制，使之客觀精準，使干部行為有一個可識別、可預(yù)期的標準。要精簡檢查督導，優(yōu)化考核問責，使黨員干部從被動應(yīng)付、畏首畏尾的狀態(tài)中解放出來，解放思想、放開手腳，發(fā)揮聰明才智，沖到一線帶頭解決矛盾和問題，帶頭推動各項建設(shè)發(fā)展。三要提升能力水平，克服路徑依賴。形式主義官僚主義工作套路的形成，有黨員干部能力方面的原因，也有工作制度方面的原因。要認真學習掌握新時代推動改革發(fā)展的基本方法。譬如，樹立問題導向，善于發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵問題，牽住“牛鼻子”，著力解決突出矛盾和問題；從小處切口、點上發(fā)力，不斷提高改革精準化、精細化水平；堅持眼睛向下，腳步向下，解決群眾生產(chǎn)生活中面臨的突出問題，等等。要明晰工作標準，明確任務(wù)的標準是什么，完成任務(wù)需要做什么、怎么做、按照什么順序做。著力優(yōu)化工作流程，合理安排工作順序，簡化工作程序，確保工作取得實實在在的成效。

形式主義心得體會 篇3

我將認真貫徹落實習近平總書記重要指示精神，切實抓好形式主義、官僚主義的整改到位。一是牢固樹立四個意識，用心體會黨中央為人民服務(wù)的責任與擔當，深刻理解黨中央重大決策部署的深謀遠慮，摒棄各類私心雜念和小算盤，讓政策部署落地生根。同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，關(guān)鍵要知行合一，用行動說話。二是加強理論學習，提升政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，保持愛崗敬業(yè)的熱情，積極投身于工作中去，在平凡的崗位上做出自己應(yīng)有的貢獻。三是改進工作作風，解放思想，求真務(wù)實，開拓進取，增強政治責任感、使命感和愛崗敬業(yè)的事業(yè)心，在日常工作中要做到辦實事、求實效，防止因形式主義、官僚主義造成工作失誤。四要堅守紀律底線。不能把對自己的要求放到紀律底線上，不能總在紀律底線周遭徘徊，要堅持高標準、嚴要求，牢記職責使命，敢于擔當、勇于創(chuàng)新，馬上就辦、真抓實干，做到為官有為，樹立和弘揚新風正氣。

總之，通過本次學習，我深刻領(lǐng)會到這次中央紀委辦公廳印發(fā)的《關(guān)于貫徹落實習近平總書記重要指示精神集中整治形式主義、官僚主義的工作意見》與黨的十九大對作風建設(shè)作出的新部署、《中共中央政治局貫徹落實規(guī)定的實施細則》和習近平總書記對糾正四風問題作出的重要指示一脈相承，再次釋放出黨中央堅定不移全面從嚴治黨的鮮明態(tài)度和持之以恒反四風、轉(zhuǎn)作風的堅強決心。我將正確看待經(jīng)濟利益，精準定位自我經(jīng)濟利益追求，時刻對標照鏡，常憶革命前輩艱辛歷程，在金錢經(jīng)濟等問題上干凈做人、廉潔為官、知足常樂。具體而言，就是以自己實際行動，貫徹落實習近平總書記重要指示精神，切實反對形式主義、官僚主義，在經(jīng)濟利益誘惑面前講原則、扛得住、能拒絕，在風險考驗之中手不伸、站得穩(wěn)、塵不染。以穩(wěn)如泰山的決心筑牢拒腐防變防火墻，確保在經(jīng)濟利益等問題上頭腦清醒，爭取新時代一名為民務(wù)實的好干部。

形式主義心得體會 篇4

在我黨的歷史上，同形式主義和官僚主義的斗爭從來就沒有停止過。特別是黨的十八大以來，從制定和執(zhí)行規(guī)定開始，全黨上下糾正“四風”取得重大成效，享樂主義、奢靡之風等顯性問題明顯減少，但仍然面臨反彈回潮壓力，特別是形式主義、官僚主義頑固不化，出現(xiàn)了新的變種，對黨內(nèi)政治生態(tài)造成惡劣影響。

反對形式主義、官僚主義是落實規(guī)定精神、糾正“四風”的重要內(nèi)容，是鞏固拓展落實規(guī)定精神成果的延續(xù)和深化。糾正“四風”必須一體推進，必須緊扣落實規(guī)定精神這個主題推進工作。整治形式主義、官僚主義，是一項長期艱巨的政治任務(wù)。

形式主義、官僚主義同我們黨的性質(zhì)宗旨和優(yōu)良作風格格不入，是我們黨的大敵、人民的大敵。當前，我國已進入全面建成小康社會決勝階段，經(jīng)濟已由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，正處在轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、優(yōu)化經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)換增長動力的攻關(guān)期。越是在經(jīng)濟發(fā)展關(guān)鍵期、社會轉(zhuǎn)型深水區(qū)，越需要喚起對人民群眾的赤子之心；越需要我們做工作一切從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際，實事求是；越需要黨員干部的言行具有示范效應(yīng)。而形式主義、官僚主義者眼中沒有群眾，華而不實，嘩眾取寵，不能根據(jù)當?shù)禺敃r實際情況創(chuàng)造性地貫徹落實黨的路線方針政策，只唯書、唯上，不唯真、唯實，搞脫離實際的盲目攀比，勞民傷財?shù)男蜗蠊こ?，勢必造成人力、物力、財力和時間的浪費，助長弄虛作假、投機取巧的心理和好大喜功的浮夸作風，嚴重損害黨和政府的威信，破壞黨群、干群關(guān)系，敗壞社會風氣，污染政治生態(tài)，對于凝聚黨心民心危害極大，對于實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標危害極大。

決破除形式主義、官僚主義，是在新的歷史起點上鞏固拓展落實規(guī)定精神成果、推動作風建設(shè)向縱深發(fā)展的必然要求。黨的十九大對作風建設(shè)作出新的戰(zhàn)略部署，強調(diào)堅持以上率下，繼續(xù)整治“四風”問題。針對目前不斷變化的形式主義問題，必須牢牢把一個“實”字刻印心頭，以真抓的實勁、敢抓的狠勁、善抓的巧勁、常抓的韌勁，持之以恒抓下去！

形式主義心得體會 篇5

“反對形式主義”心得體會

“為政貴在行，以實則治，以文則不治”。防止形式主義反對形式主義，讓教育實踐活動扎實深入開展，絕不能有“差不多”、“湊合湊合”的思想，必須以“認真”的精神念好“實”字經(jīng)，在每個環(huán)節(jié)步驟、每項任務(wù)要求上敢于逗硬較真，以務(wù)實進取的作風做實功、求實效。

毛主席有句著名的論斷，“形式主義害死人”。特別是在踐行群眾路線這個問題上，倘若讓形式主義大行其道，不僅不會讓群眾路線越來越豐富，反而會讓黨員干部的群眾觀念、宗旨意識有所降低，割裂黨群干群關(guān)系，危及黨的執(zhí)政根基。在教育實踐活動中堅決反對形式主義，要著力在解決實際問題、確保實際效果上投入更多的精力。

要在解決實際問題上下功夫。教育實踐活動是浮光掠影、蜻蜓點水，還是真行真改，真“接地氣”，用解決實際問題這面鏡子細照必不可少。黨員干部既要時時照鑒思想查信念是否堅定，看是否真正把好了世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”；()也要事事照鑒行動查作風是否務(wù)實，看是否將“四風”突出問題、關(guān)系群眾切身利益的問題和聯(lián)系群眾“最后一公里”的問題查找得全面準確，解決得實實在在。要堅持問題導向，一步一個腳印負重前行，以實際行動轉(zhuǎn)變作風，取信于民。

要在確保實際效果上做文章。教育實踐活動的效果怎么樣，不是通過報表的數(shù)量、材料的厚度看得出來。要深入活動單位、基層一線查看實際，問一問學到了什么，考一考學會了什么，查一查聽到了多少意見，看一看解決了什么問題，訪一訪解決得怎么樣。要敢于揭開面紗看“真”相，于表象之下看實效，由表及里、由外及內(nèi)，層層剝繭，擠掉形式主義的“水分”，在陽光下“晾曬”，看到底有多少“干貨”。對于沒有嚴格達標的，要堅持時間服從質(zhì)量，自覺補課、補火；要從嚴從實要求，絕不允許“闖關(guān)”通過。

“實”字每扎根一處，形式主義就退后一步；“實”字每彰顯一點，形式主義就退避三舍。對于形式主義的.弊病，必須開好“實”的藥方，讓黨員干部在革除行動上的積弊的同時，除去思想上的灰塵，從根本上消融其存在的思想土壤、生存空間，以務(wù)實的精神、務(wù)實的作風為群眾辦實事，以實際行動取信于民。

形式主義心得體會 篇6

5月13日，中共中央政治局召開會議，研究部署在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育工作。習近平總書記強調(diào)，要將力戒形式主義、官僚主義作為主題教育重要內(nèi)容。習近平總書記多次就加強作風建設(shè)特別是力戒形式主義、官僚主義作出重要指示，早在2017年12月，習近平總書記曾就新華社一篇題為《形式主義、官僚主義新表現(xiàn)值得警惕》的文章作出重要指示強調(diào)，糾正“四風”不能止步，作風建設(shè)永遠在路上。他指出，文章反映的情況，看似新表現(xiàn)，實則老問題，再次表明“四風”問題具有頑固性反復(fù)性。

形式主義、官僚主義是當前工作作風方面存在的突出問題。從近年來曝光的典型問題來看，有“開個長會研究一下怎么開短會的問題”“連發(fā)三份文件通知要求精簡文件”的部門；有照搬照抄他人民主生活會剖析材料的領(lǐng)導干部……形式主義、官僚主義的現(xiàn)象林林總總，干部反映強烈，群眾深惡痛絕。

形式主義、官僚主義用所謂痕跡主義、繁文縟節(jié)，搞假把式、無用功，把黨的奮斗層層消耗在各種表面功夫上；服務(wù)群眾不上心、不走心、不用心，把黨同人民群眾的血肉聯(lián)系阻隔于無形之“墻”，嚴重損害黨的形象、侵蝕黨的根基。

形式是工作的載體，比如脫貧攻堅行動中的監(jiān)督檢查、為推進黨內(nèi)民主而召開的民主生活會等等。好的形式能推動工作，整合力量，有事半功倍之效。如果熱衷于形式而忽視本質(zhì)和內(nèi)容，甚至把形式本身當成結(jié)果，就會陷入形式主義的泥潭，于工作有百害而無一利。就拿在批評與自我批評時照搬照抄來說，看似事不大，造成的直接后果也有限，但如果放任這樣的風氣蔓延，則會導致一切工作“虛”字當頭、“空”字掛帥，場面上轟轟烈烈，實際上空洞無物，看起來忙得不亦樂乎，其實只是大張旗鼓地做樣子，渾渾噩噩地干工作。如此下來，中央重大決策部署如何得到落實？人民群眾的獲得感又從何而來？

各級黨委（黨組）要從“兩個維護”的高度，把整治形式主義、官僚主義作為政治責任，在工作謀劃、工作落實全過程切實發(fā)揮主體作用。結(jié)合即將開展的“不忘初心、牢記使命”主題教育，強化思想政治引領(lǐng)，從思想根源上破除形式主義、官僚主義，督促各級領(lǐng)導機關(guān)和領(lǐng)導干部發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

整治形式主義官僚主義沒有看客，黨員干部要把自己“擺進去”，不要以為自己級別不高，就與形式主義官僚主義無緣。也許在某項工作中，你不知不覺就是任務(wù)布置的“加碼者”，就是“以文件落實文件”的“二傳手”。要帶頭反對形式主義、官僚主義，用好的作風推動、保障整治形式主義、官僚主義工作取得新的更大成效。

形式主義心得體會 篇7

形式主義、官僚主義不僅陡增基層負擔、致使基層干部疲于應(yīng)對，更為嚴重的是割裂了黨同人民群眾之間的血肉聯(lián)系、敗壞了黨的優(yōu)良作風。筆者就此談?wù)勛约旱男┰S感觸。政績觀扭曲的形式主義官僚主義。當前，一些領(lǐng)導干部特別是主要領(lǐng)導，在一個地方或單位多則四五年，少則兩三年，到任后，首先考慮的往往是如何在任期快出政績、多出政績，以加快自己的仕途步伐，從而導致有的急功近利、貪大求全，不但新官不理舊帳，而且不管不顧大量增加政府債務(wù)，有的不切實際地搞政績工程、形象工程，有的不講客觀規(guī)律，擅自突破底線紅線，蠻橫推進工程進度，使基層干部苦不堪言，群眾怨聲四起，與習近平總書記要求的“功成不必在我”的精神境界相去甚遠。重表象輕實效的形式主義官僚主義。特別是在督查檢查考核工作中表現(xiàn)尤為突出。如在扶貧攻堅戰(zhàn)的檢查驗收中，看表冊、看統(tǒng)計、看扶貧干部的工作日志的多，看貧困戶增收的項目是否具有可持續(xù)性、看貧困戶有多少實實在在收入的少;在考核中，看羅列的資料、所作的記錄、準備的現(xiàn)場的多，看群眾對我們的真實評價和口碑的少，看所做的工作和實績是否緊緊圍繞實現(xiàn)人民群眾對美好生活的向往這個目標的少;在重點工作的督查中，看進度的多，看質(zhì)量的少。這些都與督查檢查考核推進工作、確保實效的目標差距甚大。推卸責任的形式主義官僚主義。

以文件落實文件、以會議落實會議的作法已成為有的地方官員的“工作方法”。有的一個電話就能解決的問題，非要召集個專題會、布置會;有的隨意擴大參會范圍，把有關(guān)的無關(guān)的只要沾邊的單位部門都通知參會，美其名曰了解情況。認為出臺了文件、召開了會議就算落實了上級決策部署，而且留下了工作痕跡，“皮球”已踢出去了，不在自己腳下，就盡職免責了。殊不知，名目繁多的會議、大量的文件，使許多領(lǐng)導和干部的時間精力消耗其中，執(zhí)行和落實力度梯次遞減，致本末倒置。而這些形式主義和官僚主義問題，有的人卻掩耳盜鈴，以為這只是黨政機關(guān)內(nèi)部工作的運轉(zhuǎn)問題而已，對群眾影響不大，可群眾的眼睛是雪亮的，黨委政府、各級部門和黨員干部在干什么，干了些什么，群眾是一清二楚的。我們?nèi)普兞?、去開會發(fā)文了、去做面子工程、形象工程了，到群眾中去就少了，關(guān)心幫助群眾的事就做得少了，群眾的獲得感就降低了，廣大人民群眾焉能沒有深切體會!

形式主義心得體會 篇8

根據(jù)《關(guān)于組織開展2019年度黨規(guī)黨紀宣傳教育月活動的通知》(中電投工程黨發(fā)[2019]10號)要求，五彩灣項目部全面啟動集中整治形式主義、官僚主義工作，要向形式主義、官僚主義“開刀”，比如，對集團及公司文件精神只做面上轟轟烈烈的傳達；在工作中空喊口號，表態(tài)多、調(diào)門高、行動少、落實差；單純以會議貫徹會議、以文件落實文件等等不良風氣。事實上，形式主義、官僚主義在工作和生活中屢禁不止，嚴重影響了工作進度和員工獲得感。近幾天，我通讀了習近平總書記關(guān)于反對形式主義、官僚主義重要論述，有以下幾點心得體會：

一、深刻認識形式主義、官僚主義的危害性

形式主義、官僚主義形影相隨，互為表里，前者的要害是只圖虛名，不求實效；后者的要害是脫離群眾，當官做老爺。形式主義害死人，有的干部只講究形式的有無、多少，而不注重內(nèi)容的落地。為了迎接檢查，有些地方只是準備各種各樣的迎檢材料，召開各種各樣的會議，以備各種各樣的檢查。許多基層單位迎接檢查多了，三天兩頭會有不同部門、不同級別的領(lǐng)導前來督導工作，大家沒時間去抓各項工作的落地落實，或者加班加點在辦公室準備材料，或者就是整天陪同來督查的領(lǐng)導同志，總結(jié)匯報、實地陪同等等。這些事情嚴重影響到了公司的發(fā)展和項目的建設(shè)，我們必須保持清醒的認識。

二、充分認識整治形式主義、官僚主義的艱難性與長期性

形式主義、官僚主義問題屢禁不止，甚至愈演愈烈，追根溯源，在于一些領(lǐng)導干部的政績觀出現(xiàn)偏差、“官本位”思想嚴重、領(lǐng)導能力欠缺、懶政怠政突出。如飽受人民群眾的詬病的“面子工程”、“形象工程”、“數(shù)字政績”等，便是形式主義、官僚主義問題的典型表現(xiàn)。因此，整治形式主義、官僚主義，必須以領(lǐng)導機關(guān)和領(lǐng)導干部為主要對象，而且要長期堅持，時時堅持，一刻都不能放松，保持一種長期的紅線意識，根植于各級領(lǐng)導干部和廣大員工的心里。

三、充分認識開展整治形式主義、官僚主義的緊迫感

我將認真貫徹落實公司反對形式主義、官僚主義的重要指示精神，切實抓好形式主義、官僚主義的整改。一是牢固樹立“四個意識”，用心體會公司黨委為廣大員工的責任與擔當，深刻理解公司黨委為廣大員工服務(wù)的責任與擔當，深刻理解公司黨委重大決策的深謀遠慮，摒棄各類私心雜念和小算盤，讓公司政策落地生根。二是加強理論學習，提升政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，保持愛崗敬業(yè)的熱情，積極投身于工作中去，在平凡的崗位上做出自己應(yīng)有的貢獻。三是改進工作作風，解放思想，求真務(wù)實，開拓進取，增強政治責任感、使命感和愛崗敬業(yè)的事業(yè)心，在日常工作中要做到辦實事、求實效，防止因形式主義、官僚主義造成工作失誤。四要堅守紀律底線。不能把對自己的要求放到紀律底線上，不能總在紀律底線周遭徘徊，要堅持高標準、嚴要求，牢記職責使命，勇于擔當、勇于創(chuàng)新、馬上就辦、真抓實干，做到工作有為，樹立和弘揚新風正氣。

總之，通過本次學習，我更加深刻領(lǐng)會到國家整治形式主義、官僚主義的態(tài)勢，再次釋放出黨中央堅定不移全面從嚴治黨的鮮明態(tài)度和持之以恒反“四風”、轉(zhuǎn)作風的堅強決心。我將正確看待經(jīng)濟利益，精準定位自我利益追求，時刻對標照鏡，常憶革命前輩艱辛歷程，在經(jīng)濟等問題上干凈做人、廉潔為公、知足常樂。具體而言，就是以自己的實際行動，貫徹落實習近平總書記重要指示精神，切實反對形式主義、官僚主義，在經(jīng)濟利益誘惑面前講原則、扛得住、能拒絕，在風險考驗之中手不伸、站得穩(wěn)、塵不染。以穩(wěn)如泰山的決心筑牢拒腐防變“防火墻”，確保在經(jīng)濟利益等問題上頭腦清醒，爭取做一名務(wù)實的好員工，為五彩灣項目部建設(shè)貢獻自己的力量。

形式主義心得體會 篇9

前段時間，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于解決形式主義突出問題為基層減負的通知》。對此，各級各地區(qū)各部門紛紛出臺貫徹落實意見，出實招，動真格，力戒形式主義，著力為基層減負。然而，近日據(jù)媒體透露，在職場中諸如“形式主義加班”的現(xiàn)象仍然存在。

這種“形式主義加班”的主要表現(xiàn)方式為：別人加班我也加，領(lǐng)導不走我不走，不加班等于不上進，唯時長論英雄，坐班不做事、只求領(lǐng)導在加班中“多看你一眼”。不僅如此，這種畸形的“形式主義加班”模式還從線下延伸到了線上，有的黨員干部接到工作后的條件反射就是第一時間“拍照取證”，故意曬到網(wǎng)上博人眼球，證明自己在加班，于是“朋友圈辦公”“聊天群加班”等現(xiàn)象儼然成風。

“形式主義加班”盛行的背后，有部分黨員領(lǐng)導干部高高在上的“官本位”思想、形式主義、官僚主義在作祟。有的領(lǐng)導干部認為自己都沒下班，下屬豈能不“同甘共苦”?下屬迫于領(lǐng)導壓力，只得“被加班”。也有部分黨員干部為了在領(lǐng)導面前“怒刷存在感”，領(lǐng)導不下班自己堅決不走，表面上打著加班的幌子，實際上不是為了完成沒做完的工作，而是擺陣勢、做樣子，加給領(lǐng)導看，做給同事看。

在這套“形式主義加班”邏輯中，干部干沒干事，能不能干事，看的不是工作的實際效果，而是領(lǐng)導能不能看見。一來導致那些從不加班、充分利用上班時間干好工作，卻被扣上“不努力、不上進”帽子的黨員干部身心疲憊，成為溜須拍馬風氣的受害者;二是讓那些喜歡在領(lǐng)導面前出風頭的黨員干部不踏踏實實干工作，一心一意走過場，扎扎實實走形式，容易滋生投機取巧、劍走偏鋒、效率低下等問題。

揭開形式主義加班的“遮羞布”，使其立即“剎住車”。一方面，單位及領(lǐng)導干部要樹立正確的工作導向，對于這種“無效奮斗”，不僅不該提倡，而且要旗幟鮮明予以反對，堅決剎住這股新的形式主義歪風;另一方面，作為個人更要樹立正確的政績觀，要明白真正的工作業(yè)績不是靠“偽加班”得來的，而是靠真才實干獲得的。多干實事，少“磨洋工”，不看苦勞、只看功勞，才能把工作做好做實做細。

艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，從南湖上的一葉輕舟，到如今全國人民邁步新時代，艱苦奮斗的精神是我們黨從一個勝利走向另一個勝利的致勝秘訣之一。習近平總書記指出：“幸福是奮斗出來的”，但幸福決不能僅僅靠“形式主義加班”這種“偽奮斗”來實現(xiàn)。所以無論是黨組織還是黨員領(lǐng)導干部個人，都要摒棄“形式主義加班”的錯誤觀念，把有限的時間投入到無限的為人民服務(wù)當中去。

形式主義心得體會 篇10

日前，習近平總書記就新華社一篇《形式主義、官僚主義新表現(xiàn)值得警惕》的文章作出指示，他強調(diào)，“四風”問題具有頑固性反復(fù)性；糾正“四風”不能止步，作風建設(shè)永遠在路上。這一重要指示充分表明了以習近平同志為核心的黨中央堅定不移全面從嚴治黨、持之以恒正風肅紀的鮮明態(tài)度和堅定決心。

黨的十八大以來，從制定和執(zhí)行規(guī)定開始，全黨上下糾正“四風”取得了重大成效，一個重要經(jīng)驗就是堅持以上率下,尤其是以習近平同志為核心的黨中央以身作則、率先垂范,為全黨樹立了榜樣和標桿。但在取得成效的同時也應(yīng)清醒看到,“四風”問題依然存在,尤其是形式主義、官僚主義現(xiàn)象不可忽視。無論是“調(diào)研現(xiàn)場成秀場”、“臉好看事難辦”,還是“以會議落實會議”等現(xiàn)象，看似新表現(xiàn)，實則老問題，現(xiàn)實警示我們,糾正“四風”切不可有喘口氣、歇歇腳的想法,必須以永遠在路上的堅韌鍥而不舍抓下去、抓到底。

深入推進作風建設(shè),要求各級領(lǐng)導干部帶頭轉(zhuǎn)變作風,從我做起、身體力行,帶頭抵制歪風邪氣,帶頭弘揚清風正氣,不斷激發(fā)正風肅紀的正能量。在即將開展的“不忘初心、牢記使命”主題教育中,領(lǐng)導干部更應(yīng)樹立從嚴從實的導向,力戒形式主義,以好的作風確保好的效果。千里之堤潰于蟻穴，糾正“四風”沒有休止符。堅持不懈推進作風建設(shè),堅定不移全面從嚴治黨,廣大黨員、干部必將以良好作風凝心聚力,以奮斗姿態(tài)干事創(chuàng)業(yè),不斷在新征程上奪取新勝利、續(xù)寫新篇章。

形式主義心得體會 篇11

由于導致形式主義、官僚主義的原因極其復(fù)雜，因而狠剎這兩股歪風，必須標本兼治，多管齊下。

加強學習，努力提高黨員干部的思想政治素質(zhì)。黨員干部的作風如何與其素質(zhì)和境界密切相關(guān)。形式主義、官僚主義的主要根源是主觀主義、個人主義和“官本位”意識，解決這些問題，都與提高黨員干部的素質(zhì)和境界分不開。只有加強學習，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能以黨的事業(yè)為重，以最廣大人民的根本利益為重，為反對和克服形式主義、官僚主義奠定堅實的思想基礎(chǔ);只有加強學習，把馬克思主義的基本原理和立場、觀點、方法運用到改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的實踐中，才能提高解決實際問題的能力，掌握工作的主動權(quán)。

身體力行，充分發(fā)揮領(lǐng)導干部的表率作用。反對和克服形式主義、官僚主義，一定要從領(lǐng)導機關(guān)、領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部抓起。各級領(lǐng)導干部必須以身作則，率先垂范，要求下級做到的，上級要首先做到;要求別人做到的，自己要首先做到。否則，要求別人改進工作作風，自己卻在崇尚形式、講究派頭、做官當老爺，是不可能有任何實際效果的。既要吃透上情，又要吃透下情，緊密結(jié)合本地區(qū)、本部門、本單位的實際，創(chuàng)造性地開展工作;克服名利思想，真正解決好參加革命是為什么、現(xiàn)在當干部應(yīng)該做什么、將來身后留點什么的問題，堅決不搞虛報浮夸的假政績，不搞勞民傷財?shù)倪_標升級活動，筑起反對形式主義、官僚主義的堅固防線。

加強監(jiān)督，營造良好的社會氛圍。一是黨內(nèi)監(jiān)督，特別是領(lǐng)導班子內(nèi)部的監(jiān)督。要堅持民主集中制，建立健全科學的領(lǐng)導體制和工作機制，充分發(fā)揚黨內(nèi)民主，使領(lǐng)導班子內(nèi)部形成講學習、講政治、講正氣的良好風氣。領(lǐng)導干部如果不敢抓，不敢管，不敢碰硬，好人主義盛行，就很難把形式主義、官僚主義肆虐的勢頭打下去。二是群眾監(jiān)督。對涉及面廣、危害性大、群眾反映強烈的問題，要一個一個地進行專門整治，抓緊解決那些不符合人民群眾意愿和要求的突出問題。三是輿論監(jiān)督。形式主義者、官僚主義者最怕公開曝光。要形成必要的聲勢，通過廣播、電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)等各種媒體，大張旗鼓地宣傳堅持講真話、聽真話，堅持講實效、辦實事的好典型，形成正確的示范和導向。

形式主義心得體會 篇12

軍隊形式主義心得體會

“形式主義害死人”，這是當年毛澤東同志對形式主義最明快的定性。大家都知道軍隊是要時刻準備打仗的，打仗是實打?qū)?、硬碰硬的，來不得半點虛假?？梢哉f戰(zhàn)斗力是檢驗部隊能否打勝仗唯一的標準，沒有戰(zhàn)斗力的部隊上了戰(zhàn)場就只能是炮灰，只會成為冤魂，就好像1895年的北洋水師一樣一敗涂地。（1893年北洋水師邀請多國武官參觀黃海大閱兵，艦炮首發(fā)就命中標靶，兩年后的甲午海戰(zhàn)卻一敗涂地，原來當初打靶是預(yù)埋炸藥點爆的。）軍隊搞形式主義終將付出血的代價，而這樣的教訓今天我們是否都認真汲取了，是否還在重復(fù)“演習為演戲”的虛招呢？

一、訓練中存在哪些形式主義？

就目前交通部隊的使命任務(wù)來看，凡是與“打仗”不相干的、與提高戰(zhàn)斗力無關(guān)的工作，個人覺得其實都是形式主義。綜觀目前訓練中形式主義的表現(xiàn)，我認為主要有以下四種類型：

一是“只為上”。這種形式主義它往往把主要精力用在上級關(guān)注的工作上，或者熱衷于制造能引起上級注意的有“轟動效應(yīng)”的訓練上，而對部隊正常的訓練則抓得很少，甚至不去過問，放任自流。

二是“只為看”。這種形式主義表現(xiàn)為樂于搞尖刀班、精品隊的“窗口、形象工程”，追求“視覺盛宴”，訓練時追求整齊、好看，而不注重訓練是否實在管用，參訓人員是否得到了實戰(zhàn)鍛煉，技術(shù)操作能力、指揮能力和個人保護能力是否得到了強化提高。

三是“只為考”。這種形式主義主要表現(xiàn)為只看重比賽的名次、考核的成績、檢查的評價結(jié)果，不注重達到的效果，不把功夫下在平時，不下在全面建整體上中，上級考什么才抓什么，成績上不去就弄虛作假，揚長避短。

四是“只為穩(wěn)”。這種形式主義主要表現(xiàn)為不惜以犧牲部隊戰(zhàn)斗力為代價，消極的求穩(wěn)定保安全，訓練中避難求易、避險求穩(wěn)、避實求虛。

形式主義的產(chǎn)生或泛濫，不外乎主客觀兩個方面：從主觀層面看，形式主義是機會主義、功利主義的一種表現(xiàn)。從外部環(huán)境分析，形式主義與官僚主義密切相關(guān)，()甚至可以說是官僚主義逼出了形式主義。之所以有屢禁不止、愈演愈烈的趨勢，一個很重要原因就是，一些形式主義的東西已在人們的意識中形成固態(tài)，形式主義一旦被程式化、套路化，其危害可想而知，剖析其中原由，主要有以下幾點：

一是名利思想的驅(qū)使。個別同志缺乏認真負責的態(tài)度，抓訓練不是為了提高部隊戰(zhàn)斗力，而是把真實目的定位在個人名利上。為了迎合領(lǐng)導的`喜好，博得上級的肯定，什么好看抓什么，上級關(guān)注什么抓什么，把上級滿意作為訓練的惟一標準。

二是評價工作的誤導。形式主義表現(xiàn)在下面，根子卻在上面。上級領(lǐng)導和機關(guān)違背訓練規(guī)律，抓不住影響戰(zhàn)斗力的根本所在，才會引起下面不適當?shù)挠稀?/p>

三是習慣思維的束縛。長期以來，一些同志在訓練指導方式上有一種誤區(qū)，認為抓訓練如果不開會就無法開展，離開開會就沒有了抓頭。

四是過高標準的驅(qū)使。賦予任務(wù)確定目標時標準定得過高，脫離了部隊的實際承受能力。指標過高，要求過急，安排過滿，部隊只能用形式主義應(yīng)付過關(guān)。

五是沒有條件的無奈。搞訓練消耗很大，有的只給任務(wù)不給條件，也是產(chǎn)生形式主義的誘因。

三、如何糾正和克服形式主義？

形式主義的影響和危害很大，在當前應(yīng)急救援形勢越來越緊迫，執(zhí)勤工作越來越繁重的情況下，必須下大決心、用大氣力堅決糾正和克服訓練中的形式主義。

一是要端正訓練指導思想。要把組織指導交通部隊訓練工作的出發(fā)點和落腳點放在提高戰(zhàn)斗力上，凡是有利于提高戰(zhàn)斗力的，應(yīng)急救援行動中用得上的東西，就要下大力氣抓好，凡是不利于提高戰(zhàn)斗力的、作戰(zhàn)行動中用不上的，表現(xiàn)形式再好也不要搞。

二是要克服官僚主義作風。形式主義與官僚主義密切相關(guān)，克服形式主義作風首先要從克服官僚主義作風做起。要堅持正確的訓練評價標準，檢查、指導和考核要堅持查全程、看全部、評整體，而不能僅憑一時一地一事來評價訓練工作。只有官僚主義作風得以克服，部隊形式主義的東西才能大大減少。

三是要為部隊求真務(wù)實創(chuàng)造條件。賦予任務(wù)、制定指標要實事求是、切合實際。

四是要遵循規(guī)律指導訓練。部隊戰(zhàn)斗力的生成有其自身規(guī)律，違背規(guī)律指導訓練只能適得其反。組織訓練最基本也是最管用的規(guī)律就是按綱施訓，單靠組織活動、開會發(fā)文件的效果十分有限。要簡化形式，引導部隊把主要精力用在符合實戰(zhàn)需要的訓練工作上，用在打牢訓練基礎(chǔ)上。并盡快形成適應(yīng)新時期應(yīng)急救援特點和實戰(zhàn)需要的訓練體系，推進整體訓練改革，促進交通部隊應(yīng)急救援能力的全面提高。

盡管，毛澤東同志批判形式主義是“一種幼稚的、低級的、庸俗的、不用腦子的東西”的警鐘仍不時響起；盡管，人人明了形式主義的惡果，人人對它深惡痛絕，可是，這件“皇帝的新裝”仍有不少趨之若鶩的“粉絲”：它能短時間內(nèi)出政績，省時省力；它能迎合上級需求，討領(lǐng)導歡心；它還能幫自己官運亨通，左右逢源，如此，形式主義之風難以遏止也就不足為奇了。沒有根的樹帶來的只能是一片荒蕪；貪圖虛名、不求實效的作風，帶來的只能是浪費資源、貽誤發(fā)展?；仡櫸覀凕h90多年來的歷史，每一次吃苦頭、走彎路，往往與形式主義盛行有關(guān)；每一次大發(fā)展、新輝煌，都是在求真務(wù)實中取得的。

但愿我們能夠借著教育實踐活動的這股東風，多出實績，多聽意見，少開大會，少聽逢迎拍馬的話，力戒繁文縟節(jié)，力戒形式主義，真正把各項工作干在實處，切實增強應(yīng)急救援能力。

形式主義心得體會 篇13

形式主義(formalism)藝術(shù)創(chuàng)作傾向，其典型特征是脫離現(xiàn)實生活，強調(diào)審美活動的獨立性和藝術(shù)形式的絕對化，認為是形式?jīng)Q定內(nèi)容，而不是內(nèi)容決定形式。馬克思說過，“如果形式不是內(nèi)容的形式，那么它就沒有任何價值了?！绷暯娇倳洀娬{(diào)：“形式主義、官僚主義同我們黨的性質(zhì)宗旨和優(yōu)良作風格格不入，是我們黨的大敵、人民的大敵?！?/p>

產(chǎn)生形式主義的原因極其復(fù)雜，包括歷史原因、思想觀念、工作能力、工作方法、體制機制、政策制定、管理模式等等。仔細分析，筆者認為，當前基層形式主義產(chǎn)生的原因主要集中在“多、急、嚴”三個方面。

“多”。所謂“上面千條線，下面一根針。”上面一個文件到基層就成了一堆工作。以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為例，當前，我國行政體制為中央、省級、市級、縣級、鄉(xiāng)鎮(zhèn)五級，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府之上的所有上級政府都有“發(fā)號施令”的權(quán)力，而鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府只能充當“照單全收”的角色。黨建、維穩(wěn)、防火、扶貧、計生、環(huán)保、征地、拆遷……鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府面對的是幾十項、上百項工作任務(wù)。更有甚者，很多上級安排的工作，經(jīng)過層層傳導之后，變成了“層層加碼”，工作任務(wù)越分越細、越加越多，只見“增肥”，不見“瘦身”。層層壓力加之人員編制不足，基層只能做“蜻蜓點水”“隔靴搔癢”式工作，形式主義就應(yīng)運而生了。

“急”。工作傳達、安排、落實需要一個時間過程。就像一粒種子從春天播種到地里，到夏天的耕耘，再到秋天的收獲，這是自然規(guī)律，需要用心呵護，耐心等待。有的基層干部抱怨：上午剛剛安排的工作，下午就要反饋情況，能不搞形式主義嗎?例如在扶貧工作中，要求三天內(nèi)完成一個村調(diào)查摸底情況。殊不知，一個村少則幾十戶，多則幾百戶，在短短幾天時間內(nèi)要求每戶必到、每人必談;到有照片、談有記錄;一戶N張表，一表N選項，如此要求產(chǎn)生的“高效率”工作，只能是形式主義，只能是糊弄自己，糊弄上級。

“嚴”?！叭藷o我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我精”歷來是人們推崇的工作法則。必須當“將軍”、做“全能型”人才也是公認的個人“修煉法則”。然而，“尺有所短、寸有所長”，每個人都有自己的長處和短處，不是人人都是“帥才”。落實工作也是如此，用一個標準、尺度，從上到下套用，不一定合適。共產(chǎn)黨是馬克思主義指導下建立的無產(chǎn)階級政黨，但不是任何一個無產(chǎn)階級政黨把馬克思主義照搬照抄過來就能取得成功。正是馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合，才讓我們?nèi)〉昧烁黜椊ㄔO(shè)的成功?？梢?，上級的政策要求一定要和基層具體實際相結(jié)合才能發(fā)揮作用，否則下面只能讓上級的政策浮于表面，進一步助長形式主義。

針對基層形式主義產(chǎn)生的上述原因，筆者認為可從“減、緩、寬”三方面采取措施。

“減”。近日，中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于解決形式主義突出問題為基層減負的通知》明確要求，要層層大幅度精簡文件和會議。如此強烈的信號表明了黨中央對于基層減負的決心態(tài)度。上級安排工作不要充當“大總管”，要堅決克服好大喜功、講排場、充門面的思想，堅決制止“韓信將兵——多多益善”的行為，要明白“沙子攥得越緊漏掉的越多”的道理，要給基層自我管理和創(chuàng)新創(chuàng)造的空間?！皽p”是為了讓基層干部輕裝上陣，“減”要找準部位，抓住重點，區(qū)分主次，既不能“傷筋動骨”，也不能“偷梁換柱”。搞“花架子”、“畫蛇添足”的，該減的必須減下來，該“瘦”的必須“瘦”下去。

“緩”?！坝賱t不達”“心急吃不了熱豆腐”，上級安排工作要制定合理時間進度，考慮實際工作進展，尤其要考慮到基層干部完成相關(guān)工作所需的時間，要給他們留出足夠的時間余量，考慮到“時間差”，預(yù)判到“可變量”，做到“張弛有度”“松緊適宜”，不能一味冒進，求“速”不求“質(zhì)”，求勝不料敗。要辯證地、理性地理解“案無積卷、事不過夜”“文不過天、即交即辦”原則，分清輕重緩急、主次先后，在急事急辦、特事特辦的同時，細活要給“慢功夫”，“琢玉”要給“磨合期”，堅決防止“擊鼓傳花”花不開、曲水流觴“不解飲”現(xiàn)象發(fā)生。

“寬”。上級制定政策不能搞“一刀切”，要增強政策的靈活性和可操作性，能夠讓基層結(jié)合本地區(qū)、本部門實際，在建章立制、實施落地、自我創(chuàng)新方面因地制宜、因人制宜，分層分類進行，避免千人一面、千篇 一律、上下一般粗。要盡量避免出現(xiàn)“不折不扣”“嚴絲合縫”“原汁原味”“毫厘不差”式的工作要求。在提出“規(guī)定動作”的同時，要讓基層自主選擇“自選動作”，充分認知，“規(guī)定動作”必須做，“自選動作”不能少，“規(guī)定動作”是基礎(chǔ)保障，“自選動作”能夠出新出彩出成效。要讓基層干部執(zhí)行政策的時候，有一定余地，有一定的自由裁量權(quán)。

破除形式主義，不可能畢其功于一役，需要綿綿用力、久久為功。念好“減、緩、寬”三字經(jīng)，將進一步為基層干部干事創(chuàng)業(yè)排除障礙，激發(fā)他們履職盡責、擔當作為的熱情。但要從根本上破除形式主義還要堅持自上而下的整改，在體制機制層面上破題，既要治標，又要治本，在源頭上剎住這股不良作風。