思想品德教學(xué)工作總結(jié)

思想品德教學(xué)工作總結(jié)12篇。

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思想品德教學(xué)工作總結(jié)(篇1)

一、教材整體框架結(jié)構(gòu)

1、七年級下學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的核心概念是自尊、自強(qiáng)。

2、教育主題是做生活的主人，教育目標(biāo)是不斷完善人格，逐步實現(xiàn)社會化，進(jìn)一步增強(qiáng)調(diào)適能力。

3、四個教育分主題：做自尊自信的人、做自立自強(qiáng)的人、做意志堅強(qiáng)的人、做知法守法用法的人。

4、八課教學(xué)內(nèi)容：《珍惜無價的自尊》、《揚(yáng)起自信的風(fēng)帆》、《走向自立人生》、《人生當(dāng)自強(qiáng)》、《挫折豐富我們的人生》、《為堅強(qiáng)喝彩》、《感受法律的尊嚴(yán)》、《法律護(hù)我成長》。

5、它們之間的關(guān)系是：自尊自信是人格的核心；要有自尊，必須要自立自強(qiáng)；要實現(xiàn)自強(qiáng)，必須要有堅強(qiáng)的意志；而要有自尊自信并實現(xiàn)自立自強(qiáng)，則必須做到知法守法用法。

二、教材分析

第一單元：做自尊自信的人本單元依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中的以下規(guī)定設(shè)立。成長中的我部分：了解自我評價的重要性，客觀地認(rèn)識、評價自己的優(yōu)缺點(diǎn)，形成比較清晰的整體形象懂得自尊和知恥，理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提，不做有損人格的事養(yǎng)成自信的生活態(tài)度，樹立為人民、為社會服務(wù)的遠(yuǎn)大志向。我與他人的關(guān)系部分：關(guān)心和尊重他人，體會己所不欲，勿施于人的道理，學(xué)會換位思考，能夠與人為善。據(jù)此，本單元設(shè)立重塑自尊自信新形象主題探究活動和珍惜無價的自尊揚(yáng)起自信的風(fēng)帆兩課。

第二單元：做自立自強(qiáng)的人本單元依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中的以下規(guī)定設(shè)立。成長中的我部分：形成良好的學(xué)習(xí)、勞動習(xí)慣和生活態(tài)度養(yǎng)成自立的生活態(tài)度，樹立為人民、為社會服務(wù)的遠(yuǎn)大志向，體會自強(qiáng)不息的意義。我與他人的關(guān)系部分：理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，學(xué)會尊重他人的權(quán)利，履行自己的義務(wù)。據(jù)此，本單元設(shè)立自立需自強(qiáng)，自強(qiáng)者自立主題探究活動和走向自立人生人生當(dāng)自強(qiáng)兩課。自立需自強(qiáng)，自強(qiáng)者自立主題探究活動是一個體驗自信、展示個人和集體自立自強(qiáng)的實踐活動。設(shè)計此活動的目的在于，幫助學(xué)生培養(yǎng)獨(dú)立生活能力，樹立自立自強(qiáng)的生活態(tài)度，對學(xué)生的成長有著重要意義。學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)本單元兩課內(nèi)容的同時，在自己的實際學(xué)習(xí)和生活中嘗試自立自強(qiáng)，兩者相互補(bǔ)充，能夠使學(xué)生取得最佳的學(xué)習(xí)效果。

第三單元：做意志堅強(qiáng)的人本單元依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中的以下規(guī)定設(shè)立。成長中的我部分：客觀分析挫折和逆境，尋找有效的應(yīng)對方法，養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)主動鍛煉個性心理品質(zhì)，磨礪意志，陶冶情操，形成良好的學(xué)習(xí)、勞動習(xí)慣我與集體、國家和社會的社會關(guān)系部分：正確認(rèn)識生活中的困難和逆境，提高心理承受力，保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)。據(jù)此，本單元設(shè)立磨煉意志，選擇堅強(qiáng)主題探究活動和《讓挫折豐富我們的人生》《為堅強(qiáng)喝彩》兩課。

第四單元：做知法守法用法的人本單元依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中的以下規(guī)定設(shè)立。成長中的我部分：知道法律是由國家制定，并靠國家強(qiáng)制力保證實施的一種特殊行為規(guī)范懂得法律通過規(guī)定權(quán)利與義務(wù)規(guī)范人們的行為，通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護(hù)人們的合法權(quán)益知道法律對未成年人的特殊保護(hù)，了解家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)和司法保護(hù)的基本內(nèi)容了解一般違法與犯罪的區(qū)別，知道不良行為和嚴(yán)重不良行為可能發(fā)展為違法犯罪學(xué)習(xí)在日常生活中自我保護(hù)的方法和技能，知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑，樹立自我保護(hù)意識，能夠運(yùn)用法律同違法犯罪行為作斗爭。我與他人的關(guān)系部分：了解法律對未成年人生命和健康的特殊保護(hù)，學(xué)會運(yùn)用法律保護(hù)自己和他人的生命和健康了解法律保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。我與集體、國家和社會的關(guān)系部分：自覺遵守社會規(guī)則理解有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究的意義，能夠自覺守法，維護(hù)社會秩序。據(jù)此，本單元設(shè)立踐行道德，依法維權(quán)主題探究活動和《感受法律的尊嚴(yán)》《法律護(hù)我成長》兩課。

三、教學(xué)目標(biāo)

教育突出學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會合作，學(xué)會學(xué)習(xí)的育人要求，根據(jù)有關(guān)德育理論重視尊重、責(zé)任的基本價值觀，根據(jù)對課程標(biāo)準(zhǔn)的整體把握，確定以尊重、關(guān)愛、責(zé)任為整個初中階段思想品德教育的基本價值目標(biāo)。

四、教學(xué)重點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生做一個自尊自信的人，注重培養(yǎng)學(xué)生的思想道德情操，對其學(xué)生的思想素質(zhì)進(jìn)行升華，讓他們學(xué)會做人，做到做知法、守法、用法，并用法律武器來保護(hù)自己。

五、教學(xué)難點(diǎn)：

教會學(xué)生自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和做人的方法，學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活，學(xué)做生活的主人。

六、教學(xué)方法：

應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動，盡量采用啟發(fā)式、研究式等方式進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)過程中要注意引導(dǎo)學(xué)生勇于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、探索問題、解決問題。通過課堂討論、角色扮演、課外活動、調(diào)查問卷等多種形式激發(fā)學(xué)生的求知欲和興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，引導(dǎo)學(xué)生自己教育自己，逐步培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、獨(dú)立思考的能力以及理論聯(lián)系實際、理論應(yīng)用實際的能力。

七、教學(xué)措施：

1、教師要轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，不能用老方法較新教材。

2 、要聯(lián)系學(xué)生實際，面向豐富多彩的社會生活，選取學(xué)生關(guān)注的話題，上好每一堂課。

3、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，做學(xué)習(xí)的主人。

4、注重學(xué)生的情感體驗和道德實踐。

八、教學(xué)進(jìn)度

表周次授課內(nèi)容

第一周：評講上期期末試卷和上新課前言

第二周：第一課第一框（自尊是人人都需要的）第二框（尊重他人是我的需要）

第三周：第一課第三框（彼此尊重才能贏得尊重）第一課復(fù)習(xí)、檢測

第四周：第二課第一框（我能行）第二框（自信是成功的基石）

第五周：第二課、第三框（唱響自信的歌）

第六周：第二課復(fù)習(xí)、檢測。

第三課第一框（自己的事自己干）

第七周：第三課第二框（告別依賴走向自立）

第八周：第四課第一框（人生自強(qiáng)少年時）

第二框（少年能自強(qiáng)）

第九周：第四課復(fù)習(xí)、檢測。

第五課第一節(jié)（人生難免有挫折）

第十周：期中復(fù)習(xí)、考試

第十一周：第五課第二框（挫折面前也從容）

第六課第一框（讓我們選擇堅強(qiáng)）

第十二周：第六課第二框（xx）

第十三周：第七課第一框（走進(jìn)法律）

第二框（法不可違）

第十四周：第七課第三框（防患于未然）

第七課復(fù)習(xí)、考試

第十五周：第八課第一框（特殊的保護(hù)特殊的愛）

第二框（善用法律保護(hù)自己）

第十六周：第八課復(fù)習(xí)、檢測

第十七周：總復(fù)習(xí)

思想品德教學(xué)工作總結(jié)(篇2)

本期擔(dān)任了七年級兩個班思想品德科教學(xué)任務(wù)，兼204班班主任，還擔(dān)任學(xué)校團(tuán)支部書記。一期來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事大力支持下，取得可喜的成績?，F(xiàn)匯報如下：

思想道德方面，作為思想品德教師應(yīng)該更加嚴(yán)格要求自己。本期我主動、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。積極參加學(xué)校、縣教研室和組里的各種會議；根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，通過自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上尋找國內(nèi)外熱點(diǎn)、重點(diǎn)新聞，及時領(lǐng)會和用于教學(xué)輔導(dǎo)；顧全大局、服從學(xué)校教學(xué)安排，屬于滿工作量，并擔(dān)任了班主任工作；熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象；主動向指導(dǎo)老師及其他同事學(xué)習(xí)、請教，共同研究業(yè)務(wù)使教學(xué)水平有較大提高。

知識能力方面，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，不斷鉆研業(yè)務(wù)，主要體現(xiàn)在以下幾個方面。

1、知識更新 。了能夠適應(yīng)不斷變化、發(fā)展的教育形勢，并且能夠高屋建瓴地引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)教育改革的要求，在實踐中還需要不斷學(xué)習(xí)。因此我每年堅持訂閱教學(xué)報刊，并自購電腦經(jīng)常上網(wǎng)查閱、儲存資料；同時積極與同行交流學(xué)習(xí)，多次參加相關(guān)教學(xué)培訓(xùn)。經(jīng)過努力，我的知識水平有了較大提高，很好的指導(dǎo)了教學(xué)工作。

2、教育、教學(xué)能力。首先，能認(rèn)真把握教材——把大綱、課本、時政及時有機(jī)結(jié)合，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學(xué)生拓展思路，對基礎(chǔ)知識能靈活運(yùn)用，從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高。其次，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生建立知識結(jié)構(gòu)的意識和能力，利用電教手段提高課堂教學(xué)效率，在講課時除講清知識點(diǎn)外能把重點(diǎn)放在知識間的連接上，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會求知、不斷發(fā)展的目的。再次，尊重學(xué)生，重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索，共同提高，因而也得到了學(xué)生的尊重。

除此之外，我還積極參加各級組織教育科研活動，單獨(dú)或與同事合作申報了多項校級科研課題，現(xiàn)正在完成中。本學(xué)期所撰寫的論文《略論新世紀(jì)思想思想品德教師的素質(zhì)》榮獲學(xué)校一等獎、縣二等獎，10月參加縣思想思想品德課教學(xué)比武，所上的《走進(jìn)青春》榮獲縣一等獎。《淺談班主任的談心藝術(shù)》在學(xué)校論文評比中榮獲一等獎 。組織學(xué)生參加團(tuán)縣委組織的“桂陽縣青少年合唱大賽” 榮獲二等獎 。被學(xué)校評為“優(yōu)秀班主任”。 05年年度考核為優(yōu)秀，獲縣政府嘉獎。

通過這些努力，我所教班級在半期、期末考試中取得了較為優(yōu)異的成績，差生數(shù)量明顯減少，學(xué)生思想道德水平有明顯提高，思想品德課成為他們非常喜歡的課程之一，自己的教學(xué)能力、綜合素質(zhì)得到很大提高。

當(dāng)然，我知道工作中還存在很多不足，在以后的教學(xué)實踐中，我會努力做好本職工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗，多下功夫提高自己的教學(xué)水平，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！

思想品德教學(xué)工作總結(jié)(篇3)

本學(xué)期我承擔(dān)七年級1-4班的思品教學(xué)任務(wù)。忙忙碌碌轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期各項教學(xué)工作已接近尾聲?；仡欉@四個多月的教學(xué)工作，也有頗多感觸，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、常規(guī)教學(xué)方面

1. 學(xué)期初，在教研學(xué)科組的指導(dǎo)下，統(tǒng)一制定了教學(xué)工作計劃。在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)應(yīng)對措施方面都做了科學(xué)合理詳盡的安排。

2. 本學(xué)期共備課近40 課時，備課前充分準(zhǔn)備，通過各種渠道收集資料，認(rèn)真研究分析各班的學(xué)情，不僅備教材，備學(xué)生，更需要備教法，因為教學(xué)準(zhǔn)備充分，有針對性，易于學(xué)生接受，教學(xué)效果較為明顯。

3. 因?qū)W科特點(diǎn)的關(guān)系，本學(xué)期組織集體考試次數(shù)不多，但為了及時檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)效果，反饋教學(xué)信息，我把每節(jié)課變成一個小測驗。在“先學(xué)后教 當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)主模式的指導(dǎo)下，我基本上課課有練習(xí)，一次小練習(xí)等于一次小規(guī)模的考評。當(dāng)堂訓(xùn)練，當(dāng)堂發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，當(dāng)堂解決，不遺留?！疤锰们?節(jié)節(jié)清”不僅激發(fā)了學(xué)生興趣讓學(xué)生學(xué)習(xí)有成就感，更重要的是提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也從某種程度上減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

4. 注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一個學(xué)生學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣很大程度取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞。學(xué)生能自己解決的教師絕不包辦代替。從訓(xùn)練學(xué)生的注意力做起，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，也把自己從課堂教學(xué)中解放出來。針對學(xué)生資質(zhì)的差異分層教學(xué)。針對不同的學(xué)生提出難易不同的要求，尊重學(xué)生差異，使學(xué)生好學(xué)、樂學(xué)。

二、教育教學(xué)研究方面

1. 本學(xué)期我積極參加各項教育教研活動，如教研組聽評課活動、計算機(jī)培訓(xùn)等，認(rèn)真聽取有經(jīng)驗教師的指導(dǎo)，獲益匪淺。

2. 每周和同課頭老師積極備課，反復(fù)研究課堂教學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率……老教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗，駕馭課堂的自如；在他們的引領(lǐng)下，我的教學(xué)成效也很顯著，集體備課是催我奮進(jìn)得源泉和動力。

3. 反思是教學(xué)行為中必不可少的環(huán)節(jié)，教師的成長離不開對教學(xué)行為的反思。本學(xué)期，對每一節(jié)課的成敗我都有反思，反思教學(xué)方法、反思教學(xué)效果、反思學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。反思是深邃的眼睛，賦予我靈感和智慧，推動我的課堂教學(xué)更上新臺階。

4. 迎考指導(dǎo)。本學(xué)期時間緊，新課勉強(qiáng)上完，期末考就來了，學(xué)生提前進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)，目前復(fù)習(xí)迎考有條不紊，避免了打亂仗。

俗話說，不滿是向上的車輪，只要有目標(biāo)，有方向，就有奮發(fā)的理由。以后的工作中，我會秉承一貫的信念，將工作做得更出色！

思想品德教學(xué)工作總結(jié)(篇4)

本學(xué)期，我擔(dān)任初一12至17班的政治學(xué)科教學(xué)任務(wù)。作為科任教師，能認(rèn)真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，我時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。在工作中，我主要好了以下幾個方面：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

備課,不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具，課后及時對該課作出總結(jié)。

一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。

二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，我除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。

思想品德教學(xué)工作總結(jié)(篇5)

新課程改革工作在我縣已實踐接近一年了，從新課程改革的教學(xué)實踐中我們感覺到一年級新教材最大的一個亮點(diǎn)在于：不是象以前的思想品德教材那樣主要講空泛的政治理論和概念，規(guī)定學(xué)生必須怎樣做，而現(xiàn)在的新課改教材突出的是“以人為本”的教育理念，強(qiáng)調(diào)教育教學(xué)一切都是為了學(xué)生，為了學(xué)生的學(xué)習(xí)、發(fā)展和成長，為了學(xué)生學(xué)會共處、學(xué)會做事、學(xué)會做人?！耙匀藶楸尽笔秦灤┢吣昙壦枷肫返滦陆滩牡囊桓凹t線”。因此，七年級思想品德課教師要樹立新的教育理念，轉(zhuǎn)變教育觀念，探討新課程的教學(xué)方法，不應(yīng)當(dāng)象以前那樣只是“教教材”，而應(yīng)當(dāng)是引導(dǎo)學(xué)生自己“學(xué)教材”，讓學(xué)生利用教材這根“拐杖”學(xué)會走路。課堂教學(xué)要由過去的“教學(xué)方式”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩?dǎo)學(xué)方式”。為此，我們對七年級思想品德課堂導(dǎo)學(xué)方式認(rèn)真地進(jìn)行了探索和研究，現(xiàn)將初步、膚淺的認(rèn)識與體會闡述如下。

一、自由論壇，激發(fā)興趣

一節(jié)課教學(xué)效率如何，是否成功，關(guān)鍵在于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是否充分調(diào)動起來。教師組織課堂教學(xué)是外因，學(xué)生有濃厚的學(xué)習(xí)興趣才是內(nèi)因。七年級新教材的導(dǎo)學(xué)，首先可以給學(xué)生一定的時間自由發(fā)言，發(fā)言時間為一至三分鐘。學(xué)生圍繞一節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，上臺演講，講一段感受最深的人或事，并說出印象最深刻的部分與原因。如，我們在教“做一個有尊嚴(yán)的人”這節(jié)課時，首先就要求學(xué)生上臺講自己知道的有尊嚴(yán)的人或事，并說說自己的感受。學(xué)生紛紛上臺發(fā)言，由于講的都是自己非常熟悉的人或事，所以學(xué)生講得真實，有真情實感，啟示也說得特別深刻，課堂氣氛十分活躍，為導(dǎo)入新課成功地進(jìn)行了鋪墊和引路。一節(jié)課因?qū)W生爭先恐后地發(fā)言而導(dǎo)入新課，學(xué)生興趣濃厚，情緒高昂，課堂導(dǎo)學(xué)就算成功了一半，就會收到事半功倍的效果。

二、自設(shè)問題，學(xué)習(xí)探究

思想品德新課程一節(jié)課究竟應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些什么知識，明確那些道理，解決怎樣的實際問題，這是每位授課教師都必須認(rèn)真思考和研究的問題。我們在導(dǎo)學(xué)實踐中體會到，讓學(xué)生自己從教材中尋找問題，設(shè)計提問，比教師在課堂上直接告訴學(xué)生“今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)什么、理解什么、掌握什么”要好得多。因為，教師直接提出、告訴給學(xué)生的問題，學(xué)生沒有動腦、動手，是被動地學(xué)習(xí)，機(jī)械地接受，實踐證明，教學(xué)效果并不好，課堂效率并不高。人們不是常說，提出一個“好問題”比解決一個問題要有價值得多，那么我們?yōu)槭裁粗徽f不做呢？為什么要拉著學(xué)生走而不讓學(xué)生學(xué)著走呢？為什么不讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題呢？這里最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是教師教育理念的轉(zhuǎn)變、教學(xué)方式的創(chuàng)新。否則新課程改革就會仍然是“穿新鞋走老路”。我們在教學(xué)實踐中認(rèn)識到：讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題其實就是“以人為本”的教學(xué)思想的最好體現(xiàn)，“以人為本”說直白一點(diǎn)就是“以學(xué)生為本”。況且，學(xué)生自己設(shè)計的問題，自己解答，具有較高的主動性，是主動者；教師設(shè)計的問題學(xué)生作答，學(xué)生就是被動者，兩者對人的大腦的開發(fā)，對人的思維的錘煉，對人的技能的培養(yǎng)，對人的能力的提高，由于其內(nèi)因不同、主動性有差異，效果顯然不同。所以，七年級新教材思想品德課，讓學(xué)生自己設(shè)問作答，是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的重要體現(xiàn)，是課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新的關(guān)鍵。

三、成果交流，深化提高

七年級思想品德課學(xué)生提出了問題，也探究了問題的答案，課堂上教師再導(dǎo)什么呢？那就是引導(dǎo)學(xué)生交流學(xué)習(xí)成果，共享獲得成果的喜悅。人們都十分清楚，一旦自己解決了某個難題，或者某項試驗取得了成功，喜悅、激動之情難以言表，學(xué)生也不例外。我們讓學(xué)生把學(xué)習(xí)成果進(jìn)行交流、展示，是課堂教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的繼續(xù)深化，是培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的根本途徑，是學(xué)生自我風(fēng)采的展示，也可以說是人生價值的體現(xiàn)。我們狠抓這一導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)，可以進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增添主動學(xué)習(xí)能夠獲得許多知識的信心，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)其實是一件非?？鞓范哂幸饬x的事。

“二個人一人一個蘋果，交流后手中仍然只有一個蘋果，而二個人一人一個思想交流后，就可以獲得兩個思想”，這是大家公認(rèn)的道理。因此，思想品德課教學(xué)教師引導(dǎo)學(xué)生交流學(xué)習(xí)成果十分重要。通過交流不僅可以分享他人的學(xué)習(xí)成果，加強(qiáng)交流，增進(jìn)友情，培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神，而且還可以取長補(bǔ)短，對照他人尋求的問題答案，找出自己的差距和不足，促使自己再次探究學(xué)習(xí)，深化提高，尋找出全面而又準(zhǔn)確的解決問題的方案。課堂教學(xué)如此引導(dǎo)，進(jìn)一步拓展了學(xué)生的思維，開發(fā)了智力，培養(yǎng)了能力。

四、創(chuàng)設(shè)情景，促進(jìn)成功

課堂教學(xué)的根本目的就是為了使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會共處，學(xué)會生存。學(xué)習(xí)是為了生活，生活是為了生存。從這個意義上說，“課堂教學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤罢n堂導(dǎo)學(xué)”就是非常重要的，“課堂導(dǎo)學(xué)”是“以人為本”的教育理念的體現(xiàn)和實踐。 我們在思想品德課堂導(dǎo)學(xué)過程中，特別注重創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生“身臨其境”，體驗

感受，辨別善惡，識別美丑，分清是非，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、世界觀、價值觀，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的中學(xué)生。比如， 我們在執(zhí)教《禮儀美化生活》一課時，就把教材《爸爸的生日》這則輔助材料，將學(xué)生分成幾組，一些同學(xué)演“爸爸”，一些同學(xué)演“女兒”。同學(xué)們在表演的過程中就充分感受到濃濃的父女情誼，女兒為有一個勤勞而艱苦奮斗的爸爸而流淚，爸爸則為有一個懂事又孝敬父母的女兒而流淚。通過這樣的情景學(xué)生感受到了社會家庭生活的真、善、美，陶冶了情操，錘煉了人格，悟到了人生真啼。學(xué)生明白了父母為教育撫養(yǎng)子女操心勞累，壓力重重，千辛萬苦；子女必須孝敬長輩，分擔(dān)父母的壓力，努力學(xué)習(xí)，使自己成為有用之才，這樣才對得起父母的養(yǎng)育之恩，才不會辜負(fù)父母的期望。學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情景中經(jīng)受了洗禮和磨練，有利于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，有利于促進(jìn)學(xué)生健康成長，有利于今后人生事業(yè)的成功。

總之，思想品德課堂導(dǎo)學(xué)的基本步驟是：自由論壇，激發(fā)興趣是前提；自設(shè)問題，學(xué)習(xí)探究是關(guān)鍵；成果交流，深化提高是核心；創(chuàng)設(shè)情景，促進(jìn)成功是目的。課堂導(dǎo)學(xué)應(yīng)當(dāng)是豐富多彩的，要根據(jù)具體的導(dǎo)這對象確定其具體的方法，教學(xué)本來就“教無定法”。這里，我們所談到的只是新課程改革導(dǎo)學(xué)實踐中的一點(diǎn)體會，還須在今后的新課改實踐中進(jìn)一步總結(jié)、完善和提高。

思想品德教學(xué)工作總結(jié)(篇6)

本學(xué)期我有幸接觸了新課標(biāo)新理念指導(dǎo)下的七年級思想品德課教材，作為一名年輕老師，真正的實踐工作不多，我收獲卻很多，有經(jīng)驗，有教訓(xùn)，有挫折也有喜悅。最大的體會是對學(xué)生的任務(wù)要落實到位，這樣才能保證他們成績的提升和思想的進(jìn)步，才能提高他們的心理和道德品質(zhì)。要教好學(xué)生很難，必須真正全心全意地付出。

首先我在思想上端正自己的態(tài)度，“學(xué)高為師，德高為范”，在學(xué)生心目中老師要有扎實的專業(yè)知識和廣闊的知識面，還要在道德行為上以身作則。因此，在自覺遵守《教師法》中的法律法規(guī)的同時，認(rèn)真執(zhí)行教育方針，認(rèn)真完成各項工作；在教書育人的同時我也在不斷地發(fā)展完善自我來贏得學(xué)生的尊重；做到正視不足并加以彌補(bǔ)和改正，使之變?nèi)鯙閺?qiáng)。

新教材的內(nèi)容，是由一個個單元構(gòu)成的。每個單元都蘊(yùn)涵著特定的生活主題?！罢鋹凵瑹釔凵睢眴卧?，主要是認(rèn)識生命的意義，更加珍愛生命，樹立正確的生活態(tài)度，激勵自己全面發(fā)展；“走進(jìn)新的學(xué)習(xí)生活”單元，主要幫助大家盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，邁好中學(xué)生活的第一步；“相逢是首歌”單元，主要是幫助學(xué)生學(xué)會與老師、同學(xué)和諧相處，學(xué)會處理好人際關(guān)系；“生活告訴自己＂我能行＂”單元，幫助學(xué)生樹立自尊，走向自立，成為自尊、自信、自立、自強(qiáng)的人。

新教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力，和生活更加貼近，在備課講課時要加入生活元素來貼近學(xué)生的生活，吸引他們的注意力。在教學(xué)方面，努力做好備課上課工作。

第一、根據(jù)教材中的每一單元的四個板塊，即“共同探討”、“走進(jìn)生活”、“創(chuàng)新實踐平臺”、“我在成長”。引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，感知、體驗、領(lǐng)會、探究學(xué)習(xí)內(nèi)容，探索好的、最適合自己的學(xué)習(xí)方法。

思想品德七年級新教材，最大的特點(diǎn)是讓學(xué)生在課堂上自主學(xué)習(xí)、合作探究、鼓勵學(xué)生大膽提出問題、探索問題，通過學(xué)習(xí)探究，自己去感悟生活中的一個道理。事實證明課堂上，讓學(xué)生的思維更活躍，就越能提出有思考價值的問題，課堂上學(xué)習(xí)的效率就越高，所感悟的道理就越深刻。

第二、課后及時批改作業(yè)，通過對學(xué)生的作業(yè)、練習(xí)檢查學(xué)生對知識的掌握情況，并在每次測驗中總結(jié)學(xué)生的存在問題和薄弱環(huán)節(jié)，加以強(qiáng)調(diào)訂正。讓學(xué)生改正后告訴我為什么，確保他們真正懂。

課后輔導(dǎo)是重要的一個環(huán)節(jié)。部分學(xué)生缺乏自控能力，常不能按時完成作業(yè)，有的甚至抄作業(yè)。針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，要有耐心，要落實到位。

第三、為了提高整體教學(xué)質(zhì)量，對學(xué)生分對象進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐鄡?yōu)輔差活動。對于中等生，主要是增強(qiáng)他們的自信心，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力，啟發(fā)他們的思維。我通常是布置一定的任務(wù)，他們自己討論解決然后我引導(dǎo)他們歸納總結(jié)。對后進(jìn)生，我先讓他們端正思想，重視學(xué)習(xí)，然后抓基礎(chǔ)。

第四、興趣是學(xué)習(xí)最好的老師。要長時間使學(xué)生對思想品德這一學(xué)科保持興趣，光靠課堂上的教學(xué)是不可能做到的，通過“自我展示”、“說句心里話”活動調(diào)動他們的積極性，以促進(jìn)教學(xué)效果的實現(xiàn)。

作為一名年輕老師，最大的不足是缺少經(jīng)驗，對考點(diǎn)難點(diǎn)把握不住。特別幸運(yùn)的是這里有許多優(yōu)秀的前輩讓我學(xué)習(xí)，他們也很樂意幫助我。我可以學(xué)習(xí)老老師的雷厲風(fēng)行的風(fēng)格，學(xué)習(xí)老老師細(xì)心負(fù)責(zé)的態(tài)度，學(xué)習(xí)老老師純熟靈活的技巧等等。在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同行的幫助下，這半年來，是我不斷學(xué)習(xí)的時間，而我需要學(xué)習(xí)的東西還有很多。

新教材的課堂教學(xué)，有老師說猶如“放風(fēng)箏”，要求我們既要放飛學(xué)生，讓學(xué)生在知識的天空中自由飛翔，又要在學(xué)生將要失控時把學(xué)生“攏”回來，這是一種能力，也是一種藝術(shù)。新課程觀對我提出了更高的要求，需要不斷學(xué)習(xí)和鍛煉，具有一定的駕馭課堂、調(diào)控課堂的能力，而我在這方面也還需要加倍地努力。

以上是我的一些體會，我選擇了做老師，所以我會爭取做個好老師。我現(xiàn)在需要的是學(xué)習(xí)加方法加勤奮。踏實干，有藝術(shù)的干。希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績。

總之，作為新課程改革下的政治老師，我一定與時俱進(jìn)，與學(xué)生一起成長，與新課程一起成長！

思想品德教學(xué)工作總結(jié)(篇7)

xx————xx學(xué)年度教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，這個學(xué)年我擔(dān)任九年級（1、2）班的思想品德教學(xué)和歷史教學(xué)，擔(dān)任政史地教研組長。從總體上看，我認(rèn)真執(zhí)行教育教學(xué)工作計劃，從各方面嚴(yán)格要求自己，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。同時在教導(dǎo)處教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，立足現(xiàn)在，放眼未來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索。在繼續(xù)推進(jìn)和諧課堂教學(xué)模式的同時，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，收到了較好的效果?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、愛崗敬業(yè)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。工作忠于職守，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，認(rèn)真履行教師職責(zé)，出滿勤，干滿點(diǎn)。以學(xué)校工作為重，以教學(xué)工作為大局，正確處理教學(xué)與家務(wù)，教學(xué)與業(yè)務(wù)進(jìn)修之間的關(guān)系。家務(wù)事盡量用節(jié)假日、星期天去完成，做到小事不請假，大事少請假，從無遲到、早退、曠工現(xiàn)象。如有特殊任務(wù)需要加班完成，毫不含糊，愉快接受，按時保質(zhì)保量、創(chuàng)造性完成。工作不等不靠，主動創(chuàng)造性完成。力求通過多種形式、多渠道，做好學(xué)生思想工作。使班級、學(xué)生管理更趨于規(guī)范化，制度化，進(jìn)一步體現(xiàn)以人為本、依德治校的管理理念。

二、作為科任教師，能認(rèn)真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加備課組活動，上好公開課，并能經(jīng)常聽各位老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。在教學(xué)工作和教研教改方面，能夠做到與時俱進(jìn)，勇于開拓創(chuàng)新。較注重自身理論知識的學(xué)習(xí)以及教學(xué)能力的提高。能積極探究符合學(xué)生實際的、先進(jìn)的、科學(xué)的教學(xué)方法和模式，積極推行素質(zhì)教育。本期在扎實搞好常規(guī)教學(xué)基礎(chǔ)上，在教學(xué)實踐中發(fā)揮學(xué)生的主體作用，實現(xiàn)了由單一的知識傳授向綜合能力的培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變。學(xué)生由被動接受知識向主動獲取知識轉(zhuǎn)變。學(xué)生創(chuàng)新思維和實踐能力，以及思想品德，行為習(xí)慣均得到了提高。結(jié)合九年級政治的教學(xué)內(nèi)容和新課程的特點(diǎn)，有目的，有意識地在課堂教學(xué)中實踐，感性材料理性化，書本知識生活化、語言表達(dá)多樣化，觀察分析解決問題多角度化。并能及時總結(jié)實踐經(jīng)驗。

三、把握時代脈搏，使思想品德課堂教學(xué)永遠(yuǎn)充滿濃郁的時代氣息。思想品德是一門時代性和實踐性都很強(qiáng)的學(xué)科。脫離時代的思想品德除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水。多年的嘗試，使我認(rèn)識到時事政治教育可以水乳交融地“化”時政知識于思想品德的基本觀點(diǎn)和原理之中，把兩者有機(jī)地統(tǒng)一起來。如我在講述“兩岸關(guān)系”時聯(lián)系當(dāng)前國際競爭的實質(zhì)和我國獨(dú)立自主的和平外交政策。與此同時，還要有目的有意識地培養(yǎng)學(xué)生觀察、聯(lián)系、分析、說明實際問題的能力，輕松愉快地形成對書本知識的綜合、遷移、拓寬和加深，從而達(dá)到我們預(yù)期的教學(xué)目的和要求。使“理論聯(lián)系實際”的樸素真理不只是漂亮的裝飾，而真正成為我們行動的指南。

四、深鉆教材、認(rèn)真?zhèn)湔n。本學(xué)期，我在仔細(xì)研究新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的實際情況，制定了學(xué)期教學(xué)計劃和期末復(fù)習(xí)計劃，使教學(xué)有章可循。課前注重研究和吃透教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，多方面搜集社會化、生活化的各類相關(guān)資料，既備教案，又備學(xué)案，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生實際情況，設(shè)計課的類型和擬采用的教學(xué)方法，在備課目標(biāo)的確立上，在自學(xué)內(nèi)容和當(dāng)堂訓(xùn)練內(nèi)容的安排上，在課后作業(yè)布置上分高、中、低三個層次，使教學(xué)始終面向全體學(xué)生，為提高每節(jié)課的教育效果狠下功夫。其次，本人積極貫徹照教育局關(guān)于教師備課的規(guī)范要求，與本組教師一道進(jìn)行集體備課，做到同年級同學(xué)科教師教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一，教學(xué)資源共享、教學(xué)經(jīng)驗共享，經(jīng)常性上公開課和示范課，并深入課堂聽其他老師的課，每節(jié)課上完后都及時寫好教學(xué)反思和總結(jié)，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，改進(jìn)教學(xué)方法，做到取長補(bǔ)短、互相促進(jìn)，不斷提高自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

五、認(rèn)真上課。課堂是學(xué)生的主陣地。我認(rèn)為只要學(xué)生上課認(rèn)真聽的話，積極參入討論活動合作學(xué)習(xí)，課后溫習(xí)鞏固可以達(dá)到事半功倍的效果。所以每堂課都爭取設(shè)計一些不同難度的問題，要求不同層次的學(xué)生勤動腦，積極的參與到課堂活動中去。通過每位同學(xué)的努力來活躍課堂氣氛，共同提高班級的成績。

六、適當(dāng)布置作業(yè)。上課無疑是一個很重要的環(huán)節(jié)，但課后落實是學(xué)生鞏固知識不可或缺的一個重要環(huán)節(jié)，而作業(yè)又是鞏固知識的一條重要的途徑。每節(jié)課后，我都根據(jù)學(xué)生的實際情況給他們布置相當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，并要求及時上交，及時批改，然后及時發(fā)現(xiàn)并訂正學(xué)生的錯誤。

七、努力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。在中考中所教學(xué)科學(xué)生成績優(yōu)異，深得學(xué)生家長和學(xué)生的好評。

思想品德教學(xué)工作總結(jié)(篇8)

本學(xué)期我們根據(jù)思想品德教材的指導(dǎo)思想和教學(xué)目標(biāo)制定了教學(xué)工作計劃。全學(xué)期依照教學(xué)內(nèi)容和結(jié)合班的實際進(jìn)行授課，重點(diǎn)做了下面幾點(diǎn)工作。

一、取得的成績與經(jīng)驗

1、培養(yǎng)學(xué)生從小愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

在教學(xué)過程中結(jié)合課文教學(xué)內(nèi)容和班的實際情況，教育學(xué)生向愛迪生學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上要多動腦，不懂就問，課后多看課外書，汲取營養(yǎng)，增長知識，還要認(rèn)真完成作業(yè)。

2、培養(yǎng)學(xué)生愛國家和愛家鄉(xiāng)的情感。

在教學(xué)中讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)，知道家鄉(xiāng)有美麗的風(fēng)光和豐富的物產(chǎn)。引導(dǎo)學(xué)生保護(hù)家鄉(xiāng)的“三化”建設(shè)和公共財物，做一個關(guān)心集體、愛護(hù)公物的好市民。

3、培養(yǎng)學(xué)生心中有他人，遇事互相謙讓的社會公德。

在教學(xué)中結(jié)合課文插圖引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識哪些應(yīng)該做，哪些不應(yīng)該做，通過講故事，辨一辨，說一說的活動形式引導(dǎo)和教育學(xué)生，無論何時何地都要有一種良好的社會公德，心中有他人，遇事互相謙讓，見到別人有困難要樂于助人。

4、培養(yǎng)學(xué)生講道理，不任性，尊老愛幼、勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)。

在教學(xué)中結(jié)合課文內(nèi)容教育學(xué)生，在平時的日常生活中，要養(yǎng)成一個好習(xí)慣。遇事要講道理，不任性，還要懂得尊敬老人、愛護(hù)幼小。生活要節(jié)儉，不浪費(fèi)，做一個講道理、懂禮貌、勤儉節(jié)約的好孩子。

5、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道交通安全的重要性，從而自覺遵守交通規(guī)則。

二、采取的方法和措施

（1）新的教學(xué)理念。以學(xué)生為中心，以問題研究為手段，以個性發(fā)展為目標(biāo)的教育觀，在課堂教學(xué)中逐步形成。

（2）重視了常規(guī)媒體和現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)。豐富了教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式；活躍了學(xué)生參與教學(xué)的形式；擴(kuò)大了教學(xué)資源。

（3）注意創(chuàng)設(shè)情景，把課上“活”；開發(fā)教學(xué)資源，把課上“實”；組織學(xué)生活動，把課上“樂”。

（4）比較重視師生之間的雙向交往。

三、今后努力的方向

經(jīng)過一個學(xué)期學(xué)習(xí)，同學(xué)們的思想覺悟都有不同程度的提高，幫助別人，拾到東西上交學(xué)校，好人好事不斷出現(xiàn)。今后應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，提高科研能力和組織教學(xué)的能力。應(yīng)打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，注重現(xiàn)代化教學(xué)手段和學(xué)科教學(xué)的整合，提高課堂效率。課堂教學(xué)應(yīng)把教學(xué)重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生的各種能力上（搜集材料的能力、閱讀能力、理解能力、運(yùn)用能力）。

思想品德教學(xué)工作總結(jié)(篇9)

緊張而忙碌的教學(xué)中，本學(xué)期又將拉上帷幕。這個學(xué)期我擔(dān)任九年級第二學(xué)期(1—4)班思想品德?？傮w看，我認(rèn)真執(zhí)行教育教學(xué)工作計劃，從各方面嚴(yán)格要求自身，開學(xué)初，結(jié)合學(xué)校的實際情況和學(xué)生的實際情況，制訂教學(xué)計劃，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。同時在教導(dǎo)處教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，立足現(xiàn)在，放眼未來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)。在繼續(xù)推進(jìn)我校高效課堂教學(xué)模式的同時，把新課程規(guī)范的新思想、新理念和思品課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)方法，收到了較好的效果?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、成績分析

本學(xué)期所教九年級四個班思想品德在本校舉行的五次月考中，取得了優(yōu)異的成績，無論是平均分還是優(yōu)秀率五次考試都較令人滿意，及格率逐步提高。

二、主要工作及成功經(jīng)驗

整個學(xué)期，在教學(xué)上，我都嚴(yán)格要求自己，試著努力做好教學(xué)“四認(rèn)真”工作。后階段，我在總結(jié)前階段工作得失的基礎(chǔ)上，主要在以下幾項工作中作了努力與提高：

1.認(rèn)真及時備課。對于教材，本人每次上課前，都認(rèn)真鉆研教材，閱讀教師用書，查閱相關(guān)資料，遇到不清楚的問題，及時請教相關(guān)教師。這樣可以把整堂課備得充實而到位，

也只有這樣，才能把課本知識真正落到實處。

2.認(rèn)真上課。課堂是學(xué)生的主陣地。根據(jù)經(jīng)驗，我認(rèn)為如果學(xué)生上課認(rèn)真聽的話，課后溫習(xí)功課時可以達(dá)到事半功倍的效果。所以每堂課都爭取設(shè)計一些不同難度的問題，要求不同層次的學(xué)生勤動腦，積極的參與到課堂活動中去。通過每位同學(xué)的努力來活躍課堂氣氛，共同提高班級的成績。

3.適當(dāng)布置作業(yè)。上課無疑是一個很重要的環(huán)節(jié)，但課后落實是學(xué)生鞏固知識不可或缺的一個重要環(huán)節(jié)，而作業(yè)又是鞏固知識的一條重要的途徑。每節(jié)課后，我都根據(jù)學(xué)生的實際情況給他們布置相當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，并要求及時上交，及時批改，然后及時發(fā)現(xiàn)并訂正學(xué)生的錯誤。

4.努力做好培優(yōu)扶差工作。本學(xué)期，在高校長的帶領(lǐng)下，推出了這一項措施。對于弱學(xué)科的同學(xué)，我主要通過每次的測試，有針對性地對他們進(jìn)行輔導(dǎo)；而對于后進(jìn)生，我主要從作業(yè)出發(fā)，就基礎(chǔ)知識對他們進(jìn)行輔導(dǎo)。

5、重視重大時政與教材知識的結(jié)合。陜西政史中考?xì)v年來都是緊扣當(dāng)年重大時政，用國內(nèi)外發(fā)生的一些重大時政作為背景材料，來出題。把時政滲進(jìn)政治課堂，不僅使它成為引發(fā)學(xué)生注意的焦點(diǎn)，而且能增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和自覺性，更好的適應(yīng)中考。所以作為教師就應(yīng)及時了解國內(nèi)外重大時政，給學(xué)生多角度提問、講解。

三、存在的主要問題

本學(xué)期，我在取得上述成績的同時，還存在比較多的不足之處。比如：（1）在自身的再學(xué)習(xí)方面，對自己的要求不夠高，在教育理論的學(xué)習(xí)上還有待提高。（2）總的來說對學(xué)生的耐心有所改善，但對后進(jìn)生有時還是缺乏耐心。（3）學(xué)生的課后作業(yè)的檢查工作抓得不實，不到位。

四、今后努力的方向

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，加強(qiáng)集體教研，提高課堂效率。

2、采取積極措施，加強(qiáng)檢查和輔導(dǎo)力度。

3、努力培養(yǎng)自己的耐心、愛心。

我相信，只要自己有決心，一定可以將自己這些不足改掉。我會不斷努力，并虛心接受同事和領(lǐng)導(dǎo)們的意見，爭取在以后的工作中更上一層樓！

思想品德教學(xué)工作總結(jié)(篇10)

在本學(xué)期的教學(xué)中，我們依據(jù)新課標(biāo)準(zhǔn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué)，參考了多種教學(xué)資料。為了創(chuàng)造性地開展好本課的教育活動，我們注重以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標(biāo)，遵循這一目標(biāo)，在教育活動中我們主要注重在以下四個方面展開教育教學(xué)工作的：

一、注重了做兒童教育活動的指導(dǎo)者和合作者。

新的課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了我們的任務(wù)不是講解教科書，而是努力創(chuàng)造適宜的活動環(huán)境與條件，靈活多樣地選用教學(xué)活動和組織形式，結(jié)合實踐培養(yǎng)兒童的品德與習(xí)慣，保護(hù)兒童的好奇心，引發(fā)探索欲望。讓他們能夠生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，身心健康地成長。

-，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，感謝閱讀下載--

二、注重珍視兒童生活的價值

兒童品德的形成和各方面的發(fā)展源于他們對生活的體驗，認(rèn)識和感悟。教學(xué)過程中，我們通過深入淺出的、道德的、科學(xué)的、生活的啟蒙教育，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，學(xué)習(xí)做人。為兒童形成積極的生活態(tài)度和實際的生存能力打下良好基礎(chǔ)，為他們在價值多元的社會中形成健全的人格和正確的價值觀、人生觀打下基礎(chǔ)。

三、注重通過各種教學(xué)活動來實現(xiàn)課程目標(biāo)

教學(xué)活動中，我們注重兒童直接參與的主題活動、游戲和其他實踐活動。教師的主要作用是指導(dǎo)學(xué)生的活動，而不是單純地講解教科書。我們的課堂上更多地是通過實際參與活動，動手動腦。構(gòu)建知識

和能力，形成內(nèi)化的道德品德。通過活動的開展，讓同學(xué)們了解自我，認(rèn)識自我的價值；了解社會，以發(fā)展的眼光看周圍的世界。增強(qiáng)學(xué)生的愛國情懷和自豪感。通過活動的開展，圍繞教材所設(shè)“三條軸線”。注重了以下四個方面的培養(yǎng)和-，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，感謝閱讀下載--

內(nèi)化，即：讓學(xué)生們健康安全地生活；

愉快、積極地生活；負(fù)責(zé)任、有愛心地生活和動腦筋，有創(chuàng)意地生活。

四、注重了創(chuàng)造性、開放性的教學(xué)模式

我們能根據(jù)本地兒童的實際，面向兒童的整個生活世界，結(jié)合本地的具體情況，放開手腳，大膽嘗試，開發(fā)利用課程資源，把我們的課堂拓展到家庭，社會及兒童的各種生活空間，并結(jié)合學(xué)校的其他活動或有關(guān)學(xué)科的配合中彈性地延伸，關(guān)注兒童豐富多彩的體驗和個性化的創(chuàng)意與表現(xiàn)。我們還及時地把社會中新的信息，新的科技成果，兒童生活中新的問題吸收到課程中去，不斷提高了教育教學(xué)的針對性、實效性和主動性，使學(xué)生的思想素質(zhì)，生活能力在多側(cè)面、多層次上得到提高。

思想品德教學(xué)工作總結(jié)(篇11)

本學(xué)期，本人擔(dān)任初一年級二個班的思想品德科教學(xué)工作。一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。

一、教學(xué)情況分析

作為科任教師，認(rèn)真制定了計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照「初中思想品德新課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

二、試卷及成績分析

（一）試卷分析

1、試題突出教材重點(diǎn)，考點(diǎn)覆蓋了課程標(biāo)準(zhǔn)所列的重要知識點(diǎn)。

2、試題偏易，無偏題、怪題，個別題超標(biāo)。

3、注重了對基礎(chǔ)知識的考查，大部分考點(diǎn)都能達(dá)到是課本知識的再現(xiàn)。

4、該試卷強(qiáng)調(diào)地理讀圖能力的考查，特別是圖文轉(zhuǎn)換能力的考查，引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)知識簡單分析和解決實際問題。

5、試題有一定的靈活性。有的問題情景創(chuàng)設(shè)，不是教材直接的內(nèi)容，但運(yùn)用所學(xué)知識都能靈活解答。

（二）、學(xué)生答卷情況分析

對于基礎(chǔ)知識，部分學(xué)生掌握較好，得分率高；個別學(xué)生審題不認(rèn)真或知識不扎實，導(dǎo)致失分。部分學(xué)生不認(rèn)真思考，加上平時練習(xí)不夠，理論聯(lián)系實際的能力差，有的沒掌握做題方法，還有的平時讀圖欠認(rèn)真，觀察不仔細(xì)，沒能及時整合知識，都造成了白白跑分。成績分析：7.1 平均分63.6 及格率0.65 7.2平均分60.4 及格率0.56

三、出現(xiàn)的問題

1、沒有充分調(diào)動學(xué)生的積極性。上課時方法很不夠新穎，不能充分調(diào)動學(xué)生的興趣，讓學(xué)生積極，主動的參與到教學(xué)中來，努力探究知識。

2、沒有充分做好照顧全體學(xué)生。教學(xué)中沒有做到既照顧優(yōu)秀學(xué)生，又兼顧學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，使學(xué)生的水平差距過大。

3、沒有教會全體學(xué)生答題的方法。有部分學(xué)生還不會看題、審題，無法將題目和教材內(nèi)容結(jié)合起來，造成失分。

四、今后教學(xué)應(yīng)注意的問題

1、要充分利用好教材。

要結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，對教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整、重組、刪減和補(bǔ)充，避免“教”教材。對教材知識點(diǎn)的講授力求全面，讓學(xué)生理解，學(xué)以致用，切忌照本宣科。

2在教學(xué)各個環(huán)節(jié)，注意分層教學(xué)。

充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，為此，“精導(dǎo)”是實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，“實學(xué)”是實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)的根本。所以，在課堂教學(xué)中要“多一些自主，少一些灌輸”，“多一些討論，少一些講解”， “多一些簡、易、新，少一些繁、難、舊”，“多一些有效教學(xué)，少一些無效訓(xùn)練”。

3、重視能力的培養(yǎng)，有針對性培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)。

教學(xué)中多有意識的創(chuàng)設(shè)情景，培養(yǎng)學(xué)生各個方面的能力，做大教師講得精，學(xué)生練習(xí)多，充分培養(yǎng)學(xué)生的聽，思，辯，寫的能力。

4、落實好學(xué)法指導(dǎo)。

使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)并運(yùn)用教材知識分析實際問題和解決實際問題。思想品德課的功能決定學(xué)生必須要學(xué)以致用，既掌握基礎(chǔ)知識，更要能解決實際問題，在這方面多注意訓(xùn)練。

總之，在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！

思想品德教學(xué)工作總結(jié)(篇12)

教師將課本讀薄，深刻把握課本，把課本放入教學(xué)的“大環(huán)境”——時代背景和“小環(huán)境”——教學(xué)背景中，把課本讀厚，賦予課本以豐富的內(nèi)涵，讓學(xué)生充分理解、掌握，獲取知識和技能。課堂上，我做到了：

1、深入淺出，引經(jīng)據(jù)典，問題互動，讓學(xué)生充分理解課本；

2、不失時機(jī)，創(chuàng)設(shè)情境，提出問題，讓學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)、生活實踐，理解問題，分析問題，解決問題，內(nèi)化教學(xué)內(nèi)容，深刻領(lǐng)會課本，讀懂課本；

3、及時提供時間、空間，趁熱打鐵，讓學(xué)生盡快記憶、理解，將課本納入心中；

4、展示一定數(shù)量、質(zhì)量上乘的練習(xí)題，與新課標(biāo)接軌，與中考銜接，限定時間要求學(xué)生獨(dú)立完成。

教師千差萬別，學(xué)生參差不齊。在日常的課堂教學(xué)過程中，還需要注意以下幾個問題：

第一、學(xué)習(xí)“自主、互動”六步教學(xué)法，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)經(jīng)驗，用先進(jìn)的教學(xué)手段武裝自己，更新教育教學(xué)觀念，跟上新課改的發(fā)展要求，以先進(jìn)的理念引領(lǐng)自我、完善自我、發(fā)展自我。教學(xué)要因教師的個性、能力而異，不能搞“一刀切”，千課一律；

第二、教學(xué)要因?qū)W生的整體素質(zhì)而異，不同程度的學(xué)生要因材施教，因人而教，既能使整體素質(zhì)不斷提高，又能使層次不一的學(xué)生不同程度上得到發(fā)展，對每個學(xué)生進(jìn)行自信教育、感恩教育；相信每個學(xué)生都能學(xué)好中學(xué)思品課；鼓勵每個差生認(rèn)識自我、戰(zhàn)勝自我、超越自我。

第三、教學(xué)要因教學(xué)的環(huán)境而異。不同地方的教學(xué)環(huán)境都不一樣，我們要充分利用現(xiàn)有的教學(xué)條件和手段，因地制宜，選擇合適的教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)，努力提高教學(xué)成績，實現(xiàn)好的教學(xué)效果。

第四、注重過程管理，提高課堂效益，做到堂堂清。每堂課要扎實、高效。做到知識、能力的全面提高；及時“溫故”適時“知新”防止遺忘，做實做細(xì)復(fù)習(xí)工作，建立學(xué)習(xí)備忘錄，全程監(jiān)控，努力不讓一個學(xué)生掉隊！

第五、堅持以人為本，一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，突出人文關(guān)懷，發(fā)揮思想品德課的優(yōu)勢，提升學(xué)生思想品德、人格魅力，為學(xué)好其它學(xué)科打好思想基礎(chǔ)，做好思想支持！

總之，思品課教學(xué)不是一朝一夕的事，需要每位教師堅持不懈，勇于創(chuàng)新，在課程改革的春風(fēng)吹拂下，我們教師都要抓住時機(jī)，為教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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思想品德教學(xué)工作總結(jié)合集

筆者給大家推薦一篇標(biāo)題為“思想品德教學(xué)工作總結(jié)”的精選文章，這篇文章真實準(zhǔn)確，處理文檔時務(wù)必要保持信息準(zhǔn)確性。如果在無人指導(dǎo)的情況下，可以適當(dāng)參考范文。我們應(yīng)該從哪些方面著手來撰寫自己的范文呢？

思想品德教學(xué)工作總結(jié) 篇1

全學(xué)期依照教學(xué)內(nèi)容和結(jié)合班的實際進(jìn)行授課，重點(diǎn)做了下面幾點(diǎn)工作。

一、基本情況：

認(rèn)真做好制訂的學(xué)習(xí)、研究工作，充分發(fā)揮課堂教學(xué)在實施素質(zhì)教育中的主陣地作用。在學(xué)習(xí)“培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力指導(dǎo)意見”的基礎(chǔ)上，積極參與《成長》課程的教材輔導(dǎo)，并在實踐中整理經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題。

二、取得的成績與經(jīng)驗

1、培養(yǎng)學(xué)生從小愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

在教學(xué)過程中結(jié)合課文教學(xué)內(nèi)容和班級的實際情況，教育學(xué)生向愛迪生學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上要多動腦，不懂就問，課后多看課外書，汲取營養(yǎng)，增長知識，還要認(rèn)真完成作業(yè)。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容在班上搞了一次“優(yōu)秀作業(yè)評比”活動，對被選到優(yōu)秀作業(yè)的同學(xué)給予獎勵，對沒有選上的同學(xué)教育他們今后要努力，爭取下次被選上。

2、培養(yǎng)學(xué)生愛國家和愛家鄉(xiāng)的情感。

在教學(xué)中讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)，知道家鄉(xiāng)有美麗的風(fēng)光和豐富的物產(chǎn)。引導(dǎo)學(xué)生保護(hù)家鄉(xiāng)的“三化”建設(shè)和公共財物，做一個關(guān)心集體、愛護(hù)公物的好市民。還引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識為國家、為人民作出了巨大貢獻(xiàn)的人，我們要熱愛和敬重他們。

3、培養(yǎng)學(xué)生心中有他人，遇事互相謙讓的社會公德。在教學(xué)中結(jié)合課文插圖引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識哪些應(yīng)該做，哪些不應(yīng)該做，通過講故事，辨一辨，說一說的活動形式引導(dǎo)和教育學(xué)生，無論何時何地都要有一種良好的社會公德，心中有他人，遇事互相謙讓，見到別人有困難要樂于助人。

4、培養(yǎng)學(xué)生講道理，不任性，尊老愛幼、勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)。在教學(xué)中結(jié)合課文內(nèi)容教育學(xué)生，在平時的日常生活中，要養(yǎng)成一個好習(xí)慣。遇事要講道理，不任性，還要懂得尊敬老人、愛護(hù)幼小。生活要節(jié)儉，不浪費(fèi)，做一個講道理、懂禮貌、勤儉節(jié)約的好孩子。

5、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道交通安全的重要性，從而自覺遵守交通規(guī)則。

三、采取的方法和措施

1、新的教學(xué)理念。以學(xué)生為中心，以問題研究為手段，以個性發(fā)展為目標(biāo)的教育觀，在課堂教學(xué)中逐步形成。

2、重視了常規(guī)媒體和現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)。豐富了教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式；活躍了學(xué)生參與教學(xué)的形式；擴(kuò)大了教學(xué)資源。

3、教師注意創(chuàng)設(shè)情景，把課上“活”；開發(fā)教學(xué)資源，把課上“實”；組織學(xué)生活動，把把課上“樂”。大多數(shù)教師都不同程度的可以做到以上幾點(diǎn)。

4比較重視師生之間的雙向交往。

四、不足及今后努力的方向

經(jīng)過一個學(xué)期學(xué)習(xí)，同學(xué)們的思想覺悟都有不同程度的提高，幫助別人，拾到東西上交學(xué)校，好人好事不斷出現(xiàn)。教師應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，提高科研能力和組織教學(xué)的能力。老師應(yīng)打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，注重現(xiàn)代化教學(xué)手段和學(xué)科教學(xué)的整合，提高課堂效率。課堂教學(xué)應(yīng)把教學(xué)重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生的各種能力上（搜集材料的能力、閱讀能力、理解能力、運(yùn)用能力）。學(xué)校應(yīng)注意教師全面素質(zhì)的提高問題，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)科組集體備課，在教學(xué)設(shè)備、資料上加大投入，引導(dǎo)教師不斷的學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，這樣會更有利于全面提高教學(xué)質(zhì)量。

思想品德教學(xué)工作總結(jié) 篇2

本學(xué)期四年級的思想品德教學(xué)總結(jié)如下：

一、廣闊的教學(xué)陣地。

開放教學(xué)要打破教學(xué)場地的限制，除了在教室教學(xué)外，還可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生到教室以外的場所去進(jìn)行教學(xué)活動。

二、互動的動態(tài)式討論。

在現(xiàn)實生活中，學(xué)生已經(jīng)形成了一定的品德和行為習(xí)慣，積累了一些社會生活經(jīng)驗，形成了相應(yīng)的態(tài)度和能力。因此，在教學(xué)時要善于調(diào)動和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實生活中實際存在的問題，共同探究學(xué)習(xí)主題，不斷豐富和發(fā)展學(xué)生的生活經(jīng)驗，使學(xué)生在獲得內(nèi)心體驗的過程中，形成符合社會規(guī)范的價值觀。 開放的動態(tài)式討論、小組合作形式，使學(xué)生的主體得到了充分發(fā)揮，學(xué)生得到了“全身心”的投入上，有利于培養(yǎng)他們的興趣和注意力，特別是在解決問題的過程中，學(xué)生在有了更為真切的情感體驗，有利于道德認(rèn)識內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為，同時也培養(yǎng)了合作意識，增強(qiáng)了可持續(xù)發(fā)展的能力。

三、多樣化的情境式表演。

我們可以結(jié)合有關(guān)教學(xué)內(nèi)容，采用講故事、聽歌曲、情感朗誦、角色游戲、小品表演、知識競賽等多種形式的“情境表演”。教學(xué)中分別讓學(xué)生角色扮演，加深了對課文內(nèi)容的理解，使學(xué)生進(jìn)一步體會內(nèi)容。當(dāng)學(xué)生有了一定的道德認(rèn)識，這時更應(yīng)該給他們創(chuàng)設(shè)一定的情境。 情境表演對于學(xué)生來說比較真實、親切，能使學(xué)生充分參與、積極表現(xiàn)，融入課堂教學(xué)，比較自然地主動發(fā)展，從而深化道德認(rèn)識，內(nèi)化道德情感，起到事半功倍的效果。

四、設(shè)計開放式實踐活動。

《課標(biāo)》中提出“教師要面向?qū)W生的生活實際，加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活實際的密切聯(lián)系，教學(xué)空間不局限于學(xué)校和課堂，應(yīng)創(chuàng)設(shè)條件盡可能向社會延伸?！眱?yōu)化思想品德課堂教學(xué)，就是要有意識地挖掘教材中的社會因素，由課堂延伸到課外，依托教材，緊密聯(lián)系社會實際，將校園、家庭、社會等一切有利于學(xué)生明理、導(dǎo)行的場景都當(dāng)作課堂，“創(chuàng)造條件讓學(xué)生積極參與社會實踐，體驗社會生活，在理解和感悟中受到教育，獲得經(jīng)驗，逐步提高認(rèn)識社會、參與社會、適應(yīng)社會的能力。”切實提高思想品德教育的實效。

1、與社會實踐活動緊密結(jié)合。

我們的作業(yè)設(shè)計要沖破封閉的圈子，向課外延伸，跟生活接軌，結(jié)合相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，開展一些社會實踐活動變得生動、活潑、有趣。

2、與少先隊活動緊密結(jié)合。

學(xué)生的天性是樂于自己探索，好游戲、活動，課堂上的說教再生動也缺乏形象性、參與性，而少先隊活動可融思想性、趣味性、藝術(shù)性、知識性、參與性于一爐。因此，作為教師，要不失時機(jī)地把思想品德教學(xué)與班隊活動結(jié)合起來，從班隊活動中深化思想品德教育。 學(xué)生良好的行為習(xí)慣不是一節(jié)思想品德課就能解決的問題，為配合好思想品德教學(xué)，應(yīng)有一定的強(qiáng)化規(guī)范訓(xùn)練，結(jié)合思想品德教學(xué)制定每周每月的規(guī)范目標(biāo)，使課堂上的熱情延伸到課外。經(jīng)常不斷地進(jìn)行課后導(dǎo)行、鞏固，才能使學(xué)生把熱情傾注到所接受教育的內(nèi)容上，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3、運(yùn)用開放式的評價考核。

評價的根本目的在于獲得反饋信息，促進(jìn)兒童發(fā)展。實施思想品德教育課開放化，將引起教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)形式、教學(xué)方法的變化。總之，只有真正改變過去從教材到課堂封閉、單一的思想品德教學(xué)模式，從多方位、多角度、多渠道加強(qiáng)思想品德教育，才能真正提高思想品德教育效益，提高學(xué)生的道德素質(zhì)。

思想品德教學(xué)工作總結(jié) 篇3

兩年的支教生活即將結(jié)束，回顧兩年來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評，得到學(xué)校的肯定，對于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時也得到了升華，無論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說獲益匪淺！我敬佩許多優(yōu)秀老師忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，她們才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，同事的無私關(guān)懷下，我順利完成了兩年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、遵紀(jì)守法，做教學(xué)一線的普通人。

自從我踏進(jìn)校園那一刻起，就以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻觥?/p>

首先，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和紀(jì)律要求，做到按時到校，不遲到不曠課，有事先請假，堅持集體辦公，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)。

其次，與群眾打成一片，不搞特殊化。利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天，敘敘家常，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤隆Ｉ钌蠌牟幌驅(qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求，一律按學(xué)校的要求去辦事。

第三，樹立主人公的意識。凡是涉及到學(xué)校利益的事，我總是從學(xué)校這個角度去考慮，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時，我總是認(rèn)真爭取……

二、認(rèn)真做好班主任工作。

在班主任工作中，我結(jié)合本班的班情以及孩子的心理特征，注重以下幾個方面的工作：

（1）注重孩子的養(yǎng)成教育。我利用班會課組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的個性行為習(xí)慣。

（2）培養(yǎng)孩子的自覺性。從紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)態(tài)度、交際用語等方面對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育，使孩子們明白該做什么，不該做什么。

（3）重視主題班會和社會實踐的開展。

（4）努力創(chuàng)建團(tuán)結(jié)的班集體。組織孩子們學(xué)習(xí)先進(jìn)班集體的優(yōu)秀事例，并選取電視中的典型故事情節(jié)對孩子們開展專題主題班會。

思想品德教學(xué)工作總結(jié) 篇4

一、教材整體框架結(jié)構(gòu)

1、七年級下學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的核心概念是自尊、自強(qiáng)。

2、教育主題是做生活的主人，教育目標(biāo)是不斷完善人格，逐步實現(xiàn)社會化，進(jìn)一步增強(qiáng)調(diào)適能力。

3、四個教育分主題：做自尊自信的人、做自立自強(qiáng)的人、做意志堅強(qiáng)的人、做知法守法用法的人。

4、八課教學(xué)內(nèi)容：《珍惜無價的自尊》、《揚(yáng)起自信的風(fēng)帆》、《走向自立人生》、《人生當(dāng)自強(qiáng)》、《挫折豐富我們的人生》、《為堅強(qiáng)喝彩》、《感受法律的尊嚴(yán)》、《法律護(hù)我成長》。

5、它們之間的關(guān)系是：自尊自信是人格的核心；要有自尊，必須要自立自強(qiáng)；要實現(xiàn)自強(qiáng)，必須要有堅強(qiáng)的意志；而要有自尊自信并實現(xiàn)自立自強(qiáng)，則必須做到知法守法用法。

二、教材分析

第一單元：做自尊自信的人本單元依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中的以下規(guī)定設(shè)立。成長中的我部分：了解自我評價的重要性，客觀地認(rèn)識、評價自己的優(yōu)缺點(diǎn)，形成比較清晰的整體形象懂得自尊和知恥，理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提，不做有損人格的事養(yǎng)成自信的生活態(tài)度，樹立為人民、為社會服務(wù)的遠(yuǎn)大志向。我與他人的關(guān)系部分：關(guān)心和尊重他人，體會己所不欲，勿施于人的道理，學(xué)會換位思考，能夠與人為善。據(jù)此，本單元設(shè)立重塑自尊自信新形象主題探究活動和珍惜無價的自尊揚(yáng)起自信的風(fēng)帆兩課。

第二單元：做自立自強(qiáng)的人本單元依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中的以下規(guī)定設(shè)立。成長中的我部分：形成良好的學(xué)習(xí)、勞動習(xí)慣和生活態(tài)度養(yǎng)成自立的生活態(tài)度，樹立為人民、為社會服務(wù)的遠(yuǎn)大志向，體會自強(qiáng)不息的意義。我與他人的關(guān)系部分：理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，學(xué)會尊重他人的權(quán)利，履行自己的義務(wù)。據(jù)此，本單元設(shè)立自立需自強(qiáng)，自強(qiáng)者自立主題探究活動和走向自立人生人生當(dāng)自強(qiáng)兩課。自立需自強(qiáng)，自強(qiáng)者自立主題探究活動是一個體驗自信、展示個人和集體自立自強(qiáng)的實踐活動。設(shè)計此活動的目的在于，幫助學(xué)生培養(yǎng)獨(dú)立生活能力，樹立自立自強(qiáng)的生活態(tài)度，對學(xué)生的成長有著重要意義。學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)本單元兩課內(nèi)容的同時，在自己的實際學(xué)習(xí)和生活中嘗試自立自強(qiáng)，兩者相互補(bǔ)充，能夠使學(xué)生取得最佳的學(xué)習(xí)效果。

第三單元：做意志堅強(qiáng)的人本單元依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中的以下規(guī)定設(shè)立。成長中的我部分：客觀分析挫折和逆境，尋找有效的應(yīng)對方法，養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)主動鍛煉個性心理品質(zhì)，磨礪意志，陶冶情操，形成良好的學(xué)習(xí)、勞動習(xí)慣我與集體、國家和社會的社會關(guān)系部分：正確認(rèn)識生活中的困難和逆境，提高心理承受力，保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)。據(jù)此，本單元設(shè)立磨煉意志，選擇堅強(qiáng)主題探究活動和《讓挫折豐富我們的人生》《為堅強(qiáng)喝彩》兩課。

第四單元：做知法守法用法的人本單元依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中的以下規(guī)定設(shè)立。成長中的我部分：知道法律是由國家制定，并靠國家強(qiáng)制力保證實施的一種特殊行為規(guī)范懂得法律通過規(guī)定權(quán)利與義務(wù)規(guī)范人們的行為，通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護(hù)人們的合法權(quán)益知道法律對未成年人的特殊保護(hù)，了解家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)和司法保護(hù)的基本內(nèi)容了解一般違法與犯罪的區(qū)別，知道不良行為和嚴(yán)重不良行為可能發(fā)展為違法犯罪學(xué)習(xí)在日常生活中自我保護(hù)的方法和技能，知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑，樹立自我保護(hù)意識，能夠運(yùn)用法律同違法犯罪行為作斗爭。我與他人的關(guān)系部分：了解法律對未成年人生命和健康的特殊保護(hù)，學(xué)會運(yùn)用法律保護(hù)自己和他人的生命和健康了解法律保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。我與集體、國家和社會的關(guān)系部分：自覺遵守社會規(guī)則理解有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究的意義，能夠自覺守法，維護(hù)社會秩序。據(jù)此，本單元設(shè)立踐行道德，依法維權(quán)主題探究活動和《感受法律的尊嚴(yán)》《法律護(hù)我成長》兩課。

三、教學(xué)目標(biāo)

教育突出學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會合作，學(xué)會學(xué)習(xí)的育人要求，根據(jù)有關(guān)德育理論重視尊重、責(zé)任的基本價值觀，根據(jù)對課程標(biāo)準(zhǔn)的整體把握，確定以尊重、關(guān)愛、責(zé)任為整個初中階段思想品德教育的基本價值目標(biāo)。

四、教學(xué)重點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生做一個自尊自信的人，注重培養(yǎng)學(xué)生的思想道德情操，對其學(xué)生的思想素質(zhì)進(jìn)行升華，讓他們學(xué)會做人，做到做知法、守法、用法，并用法律武器來保護(hù)自己。

五、教學(xué)難點(diǎn)：

教會學(xué)生自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和做人的方法，學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活，學(xué)做生活的主人。

六、教學(xué)方法：

應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動，盡量采用啟發(fā)式、研究式等方式進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)過程中要注意引導(dǎo)學(xué)生勇于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、探索問題、解決問題。通過課堂討論、角色扮演、課外活動、調(diào)查問卷等多種形式激發(fā)學(xué)生的求知欲和興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，引導(dǎo)學(xué)生自己教育自己，逐步培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、獨(dú)立思考的能力以及理論聯(lián)系實際、理論應(yīng)用實際的能力。

七、教學(xué)措施：

1、教師要轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，不能用老方法較新教材。

2 、要聯(lián)系學(xué)生實際，面向豐富多彩的社會生活，選取學(xué)生關(guān)注的話題，上好每一堂課。

3、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，做學(xué)習(xí)的主人。

4、注重學(xué)生的情感體驗和道德實踐。

八、教學(xué)進(jìn)度

表周次授課內(nèi)容

第一周：評講上期期末試卷和上新課前言

第二周：第一課第一框（自尊是人人都需要的）第二框（尊重他人是我的需要）

第三周：第一課第三框（彼此尊重才能贏得尊重）第一課復(fù)習(xí)、檢測

第四周：第二課第一框（我能行）第二框（自信是成功的基石）

第五周：第二課、第三框（唱響自信的歌）

第六周：第二課復(fù)習(xí)、檢測。

第三課第一框（自己的事自己干）

第七周：第三課第二框（告別依賴走向自立）

第八周：第四課第一框（人生自強(qiáng)少年時）

第二框（少年能自強(qiáng)）

第九周：第四課復(fù)習(xí)、檢測。

第五課第一節(jié)（人生難免有挫折）

第十周：期中復(fù)習(xí)、考試

第十一周：第五課第二框（挫折面前也從容）

第六課第一框（讓我們選擇堅強(qiáng)）

第十二周：第六課第二框（xx）

第十三周：第七課第一框（走進(jìn)法律）

第二框（法不可違）

第十四周：第七課第三框（防患于未然）

第七課復(fù)習(xí)、考試

第十五周：第八課第一框（特殊的保護(hù)特殊的愛）

第二框（善用法律保護(hù)自己）

第十六周：第八課復(fù)習(xí)、檢測

第十七周：總復(fù)習(xí)

思想品德教學(xué)工作總結(jié) 篇5

在20xx年春季學(xué)期中，本人擔(dān)任畢業(yè)班思想品德課的教學(xué)工作。一學(xué)期來，本人一直以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)，取得了較滿意的教學(xué)成績，現(xiàn)將一學(xué)期來的教學(xué)工作總結(jié)如下：

主要工作和成績：

1、按計劃開展教學(xué)工作，有計劃，有部署。

由于上學(xué)期已經(jīng)授完新課，本學(xué)期開始進(jìn)入了全面復(fù)習(xí)備考階段。為了進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，有針對性地復(fù)習(xí)，如：備考第一輪復(fù)習(xí)，采取地毯式，把需要考試的教材重點(diǎn)全面復(fù)習(xí)一遍，讓學(xué)生有個整體感知。第二輪復(fù)習(xí)是精選式，結(jié)合株洲地區(qū)考試說明，精選出八套備考重點(diǎn)，讓學(xué)生逐一背誦，爭取不漏一人，有利于整體成績的提高。第三輪就是綜合復(fù)習(xí)階段，為了節(jié)省時間，我先讓學(xué)生把所有資料的選擇題利用自己的基礎(chǔ)知識獨(dú)立完成再集中講評，這樣印象深刻。能力題部分進(jìn)行相似題歸類，節(jié)省了時間、精力。另外，為了能在時事政治部分少丟分，我從今年三月份開學(xué)起，每堂課利用課前幾分鐘為學(xué)生摘抄3——5條時政熱點(diǎn)新聞，這樣學(xué)生的時政知識可以在不浪費(fèi)時間看電視、報紙、上網(wǎng)的情況下掌握一部分，為考試做好時政知識儲備。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n，積極上課，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果和教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多種方法教學(xué)。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。

在第二輪專題復(fù)習(xí)中，本人結(jié)合中考時政熱點(diǎn)和學(xué)生生活實際我有針對性的與學(xué)生一起整理復(fù)習(xí)了十個專題：改革開放三十周年；資源、環(huán)境；祖國統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)；科技；文化；精神文明建設(shè)；低碳生活；社會問題；世博會；按照十個專題的相關(guān)內(nèi)容上網(wǎng)查找有關(guān)資料，選擇與課本知識密切結(jié)合的時政材料創(chuàng)設(shè)問題情境，并注意剔除那些與課本知識點(diǎn)無關(guān)的內(nèi)容，不加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生能夠有針對性地復(fù)習(xí)，切實提高自身的綜合能力。

3、抓好綜合檢測訓(xùn)練，提高學(xué)生的應(yīng)試能力。

進(jìn)行了一、二輪復(fù)習(xí)之后，學(xué)生對知識已經(jīng)熟練掌握，但還未能熟練運(yùn)用。因此，定時定量的綜合訓(xùn)練能檢測學(xué)生的應(yīng)試能力，鍛煉其應(yīng)試心理。同時，通過批改試卷，找出學(xué)生在答題過程中存在的問題，結(jié)合問題查找學(xué)生答題方法上的漏洞，有針對性的再進(jìn)行方法指導(dǎo)，讓學(xué)生每一次考試都有收獲從而進(jìn)行有效的綜合講評，做到有的放矢。

在今后的教學(xué)工作中，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，除了加強(qiáng)對尖子生的培養(yǎng)力度外，還要多下功夫加強(qiáng)對個別后進(jìn)生的輔導(dǎo)。相信在以后的教學(xué)工作中，我會取得更好的成績，爭取到更大的進(jìn)步，為自己熱愛的教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

思想品德教學(xué)工作總結(jié) 篇6

光陰荏苒，一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又即將結(jié)束了。回想起這一學(xué)期來的工作，現(xiàn)作如下總結(jié)：

　1、教育博客

在教學(xué)實踐中不斷學(xué)習(xí)，加深了對新課程與新課改的認(rèn)識，更新教育理念，強(qiáng)化師德育人，提高了專業(yè)技術(shù)水平，提高了科研與管理能力，在教學(xué)中，能夠反思自己的教學(xué)實踐，把教育博客看作教學(xué)研究的主陣地，把寫教育博客看作自己的愛好，把教學(xué)反思及時通過教育博客進(jìn)行教學(xué)研究，發(fā)揮輻射作用。

2、師徒結(jié)對

為了充分發(fā)揮名教師的輻射帶動作用，我校開展了骨干教師與青年教師結(jié)為幫帶對象，并制訂出了詳細(xì)的帶徒計劃，目標(biāo)明確，措施到位。我有幸與身邊的青年教師李翠青成為師徒，一學(xué)期來，師徒雙方相互學(xué)習(xí)認(rèn)真履行職責(zé)，通過經(jīng)常深入課堂，就課堂教學(xué)遇到的問題進(jìn)行深入的討論，開展“師徒平臺互動研討課”活動。其中指導(dǎo)徒弟李翠青老師開一節(jié)全校性的公開課《風(fēng)》，并就這一節(jié)主持集中研討。在日常的教育教學(xué)中，我們師徒通過一起學(xué)習(xí)、互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題，尋找解決的方法不斷改進(jìn)于完善自身的課堂教學(xué)方式，強(qiáng)化提高課堂教學(xué)的有效性教學(xué)研究，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

　3、科研工作方面

我根據(jù)骨干教師的工作要求，積極參加學(xué)校組織的各種教研活動。參加池店鎮(zhèn)名師送教下鄉(xiāng)研討活動;參加xx小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動。我校語文組的課題“詩歌教學(xué)策略有效性探究”作為地市級一名語文骨干教師，我首先從思想上高度重視這一研究課題，并付諸于行動。平時抓緊學(xué)習(xí)，寫好學(xué)習(xí)筆記，并就此課題對低年段的學(xué)生及家長進(jìn)行調(diào)查問卷，做好問卷分析，試課題研究更加扎實有效。

隨著教改的不斷深入，我時刻感到自己的不足，今后我將虛心向各位名師學(xué)習(xí)教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)，博采眾長，努力提高教學(xué)水平。

思想工作總結(jié)精品12篇

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思想工作總結(jié)【篇1】

xx年來，本人以理論為指導(dǎo)，以黨的、十六屆三中、四中全會精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作目標(biāo)，堅持黨性原則，不斷加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教務(wù)處制定的各項規(guī)章制度和工作條例，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提高自身的綜合素質(zhì)，以優(yōu)異的成績完成了各項工作任務(wù)，現(xiàn)從德、能、勤、績四個方面總結(jié)本學(xué)年度的個人思想、工作和學(xué)習(xí)情況作如下總結(jié)。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高個人的思想素質(zhì)

在工作中，堅持把理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)作為提高信念、思想素質(zhì)的重要載體，不斷增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，努力在提高自身思想素質(zhì)的同時，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，不斷提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)和判別是非的能力，為更好的完成各項工作任務(wù)打下堅實的基礎(chǔ)。

二、嚴(yán)格要求，嚴(yán)以律己，努力做好本職工作

在平時工作中，我能夠嚴(yán)格要求自己，遵守各項規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)和幫助同志，能與同工友好相處，與相互協(xié)作，相互配合。工作中不斷地服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，不講客觀條件、不消極怠工，有問題能與領(lǐng)導(dǎo)及時勾通。我本著對工作積極、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度，踏實工作，力求做到更好。

三、虛心接受監(jiān)督，努力做好自己的本職工作

對自己分管工作，努力使自己的工作做到位，讓大家滿意，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，不斷的學(xué)習(xí)和成長。

四、工作存在的問題

雖然能夠完成各項工作任務(wù)，但也存在一些問題，主要有以下幾個方面：

1、在學(xué)習(xí)上存在松懈，對學(xué)習(xí)的認(rèn)識不足，理論知識與實踐的結(jié)合不夠全面；

2、在工作中存在不夠積極主動，存在懶惰思想；

3、工作方法有時過于簡單；

五、今后努力的方向

回顧xx年來的工作，雖然有了一定的進(jìn)步和成績，但也仍然存在諸多問題和不足。在今后的實際工作中，我將努力克服不足，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積極主動的向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì)，使自己能夠更好的完成本職工作，為學(xué)校的發(fā)展盡自己的一份力量。

思想工作總結(jié)【篇2】

給別人做好了工作總結(jié)時，回首才發(fā)現(xiàn)原來自己的生活和工作尚且一塌糊涂。一來自己發(fā)現(xiàn)自己在今年的生活質(zhì)量在明顯下降，二來覺得自己真要成為現(xiàn)實社會中的活死人，唯一能讓人稍有欣慰的是今年可以在網(wǎng)上將自己的一些想法和一些平時不為人知的言語公布于眾，通過此大可緩解一下躁動不安的心，讓心理尋找到些許的平衡。

作為個人，作為一個平凡的人，作為一個生活在社會底層的人物，我沒有權(quán)利對社會現(xiàn)狀品頭論足，總體上覺得社會在浩浩蕩蕩的時代潮流中前進(jìn)，人民過上了前所未有的好生活——首先是不再為吃穿而發(fā)太多的愁，我們的生活基本上按鄉(xiāng)下人說的喝糊糊能掛住了勺子，用不著再穿補(bǔ)補(bǔ)丁的衣服面對世人。至于豬肉漲價和各種物價的飛漲，這與我們確實有不少的關(guān)系，然而又能奈之如何!我們可以說不得不接受這樣的社會現(xiàn)實!

中央的政策就是好，今天給這個加工資，明天給那個提薪水，樂呀1當(dāng)然是加上的，至于我們這些縣域民營企業(yè)中的工人老大哥已非共和國居民，只管創(chuàng)業(yè)交稅拿低工資、享受非人待遇，看著別人大花納稅人的錢而開心，看著人家每天游游玩玩國家也管著顧著，以至連個人私生活、吃喝嫖賭也照樣給買單，要換給任何人也是有這個資本的，不吃白不吃、不拿白拿、不搶白不搶、不貪白不貪，是國家和政府讓這些人這么做的呀，飽食終日，無所用心嗎!還用明說!

“小惠未遍，民弗從也?！?/p>

話題給扯遠(yuǎn)了，說什么去了!這些東西和我又能有什么關(guān)系，興!百姓苦。亡!百姓苦。這些道理不是不懂哇，多少識幾個大字，雖說愚鈍，也能看出好多事情的理的。我沒有見過四不像，對任何事物也說不出個所以然，只是有此感覺而已。

至于我自己嗎!實在不知該如何總結(jié)自己這一年的思想工作，一來是沒有什么可以總結(jié)的，小人物嗎!寫這些大可不必，用不著對自己浮夸和自我陶醉自我標(biāo)榜，總結(jié)至今的前半生也沒有什么讓人可感自豪的事呀!

以此為結(jié)吧，xx年年也就算這樣過去了!

思想工作總結(jié)【篇3】

凡卡，你好。從契訶夫筆下讀了你那悲慘的遭遇，我對你產(chǎn)生了深深的同情。和你年紀(jì)相仿的我，不曾體會過楦頭和皮帶打在身上是多么疼痛，不曾被夜晚過道里的寒風(fēng)吹的瑟瑟發(fā)抖，也不曾知道成天到晚用米粥充饑是什么滋味，更不懂得背井離鄉(xiāng)，離開親人的那種苦楚。

可是，我從你寫給爺爺?shù)男胖畜w會到，你在鞋匠的虐待下是多么可憐無助，你名是鞋匠的學(xué)徒，實卻是他的“仆人”。那個令人憎惡的鞋匠不把你當(dāng)人看，他和他的妻子虐待你，把你當(dāng)仆人使喚，有一點(diǎn)小過錯就要把你痛打一頓；伙計們捉弄你，讓你去偷老板的東西，老板自然不會放過你；你可憐的三餐連塞牙縫都不夠，“面包”也許只是一點(diǎn)面包屑，“米湯”也許就是一碗水上漂浮了幾粒米，當(dāng)你看到老板和老板娘舒服的倚在椅子上大吃大喝時，心里一定特別難受。

說道信，凡卡，我不忍心告訴你，卻又不得不告訴你。你的信，爺爺讀后一定會非常難過，可是他不會接你回去。請你不要怪爺爺，因為他現(xiàn)在也是泥菩薩過江――自身難保。他年老體弱，在日發(fā)略維夫老爺家同樣受到和你一樣的虐待，他也和你一樣吃不飽，穿不暖，睡不好。如果他把你接回去，你們爺孫二人雖然團(tuán)聚，但卻不得不面對生活這一難題。凡卡，爺爺是沒有辦法才把你送到莫斯哥的，因為他是在養(yǎng)活不了他自己和你。

所以，凡卡，你一定要堅強(qiáng)，要好好活下去。沙皇的統(tǒng)治是黑暗的，但光明的一天必將到來，苦難中的人民必將解脫。希望你永遠(yuǎn)懷著希望活下去，總有一天，你和爺爺一定會擺脫這種苦難的生活！

思想工作總結(jié)【篇4】

我叫xxx，20xx年8月出生，20xx年10月參加工作，20xx年3月從許昌日報社到區(qū)民營經(jīng)濟(jì)管委會工作，20xx年11月底，借調(diào)至區(qū)政府辦公室秘書室。在區(qū)政府辦工作的兩個多月，是我開闊視野，增長見識，進(jìn)步和成長最快的兩個月，無論是在敬業(yè)精神、思想境界上，還是在業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力上，我感到收獲都很大。

一、轉(zhuǎn)換角色，擺正位置，迅速適應(yīng)新的工作環(huán)境

秘書工作與記者、管委會的工作有很大不同，秘書室是為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)、為機(jī)關(guān)服務(wù)、為基層服務(wù)的機(jī)構(gòu)，這就要求我要比原單位更加努力的工作、為領(lǐng)導(dǎo)提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。到秘書室工作后，我嚴(yán)格按照“重文、善事、崇德、厲行”的要求，積極轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，迅速適應(yīng)新的工作。一是強(qiáng)化服務(wù)意識。到辦公室工作以來，我要求自己努力做到“五勤”。即腿勤、耳勤、腦勤、手勤、眼勤，處處留心，事事留意，每天早到晚歸，盡心履職，掃地提水、值班加班，為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀員和服務(wù)員。二是加強(qiáng)自我約束。牢記自己是辦公室的普通一員。始終嚴(yán)格要求自己，以身做則，認(rèn)真辦事，作風(fēng)正派，時刻注重約束自己的言行舉止。對各級領(lǐng)導(dǎo)做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重服從；對同事做到嚴(yán)于律己、寬以待人；對自己做到坦蕩處事、自重自愛。努力做到不輕漫，不張狂，不卑不亢，注意用自己的一言一行，維護(hù)區(qū)政府和各級領(lǐng)導(dǎo)的威信，維護(hù)區(qū)政府辦公室的整體形象。三是切實擺正位置。辦公室崗位特殊，離領(lǐng)導(dǎo)近，工作繁重，接觸面較廣。但我認(rèn)為在辦公室干工作，沒有謀求利益和享受待遇的權(quán)力，只有承擔(dān)責(zé)任、盡力工作的義務(wù)。在平時的工作中，我努力做到做到既不越位，又要到位，更不失職。對領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，不講任何客觀理由和條件，保質(zhì)保量地努力完成。四是全力維護(hù)團(tuán)結(jié)。團(tuán)結(jié)出凝聚力、戰(zhàn)斗力?；谶@種認(rèn)識，我平時特別注意自覺維護(hù)同志之間的團(tuán)結(jié)，做到真誠待人，努力做到識大體，顧大局，堅持大事講原則，小事講風(fēng)格，同事間互相支持，互相理解，交心通氣，統(tǒng)一認(rèn)識，協(xié)調(diào)一致地開展工作，在同事中樹立起了良好的個人形象。

二、虛心求教，注重學(xué)習(xí)，全面提升自身素養(yǎng)

辦公室工作是一個特殊的崗位，是一個熔爐，要求我永無止境地更新知識和提高素質(zhì)。為達(dá)到這一要求，我十分注重學(xué)習(xí)。一是向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)。在辦公室工作，與領(lǐng)導(dǎo)接觸的機(jī)會比較多。親身感受到了區(qū)政府及辦公室各位領(lǐng)導(dǎo)的人格魅力、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范和工作藝術(shù)，使我受益匪淺，收獲頗豐。二是向同事學(xué)。三人行必有我?guī)?，辦公室的同事，有業(yè)務(wù)專家，有文字高手。他們的專業(yè)素質(zhì)、敬業(yè)精神都值得我認(rèn)真學(xué)習(xí)，正是我不斷虛心求教，自身的素質(zhì)和能力才得以不斷提高，工作才得以勝任。三是向?qū)嶋H學(xué)。深入了解、把握我區(qū)區(qū)情，結(jié)合我區(qū)強(qiáng)力實施“項目帶動、工業(yè)強(qiáng)區(qū)”的發(fā)展戰(zhàn)略，對區(qū)委、區(qū)政府一系列重大決策及有關(guān)文件、重要講話精神，做到先學(xué)一步，領(lǐng)會其精神實質(zhì)。進(jìn)行了理性的思考。努力在工作中把握規(guī)律性、增強(qiáng)主動性、減少盲目性。四是向書本學(xué)。工作之余，我利用一切可以利用的時間向書本學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中結(jié)合工作特點(diǎn)，有計劃地認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、經(jīng)濟(jì)、法律、秘書工作等一些專業(yè)書籍，進(jìn)一步優(yōu)化自身知識結(jié)構(gòu)。并報考了法律本科課程作為第二專業(yè)，進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。通過不斷的學(xué)習(xí)，使自己的政治理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能跟上了形勢和工作的需要。

三、盡心履職，勤奮工作，回報領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)愛

在辦公室工作，不僅要有深厚的理論政策功底，扎實的文字處理能力，而且要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，吃苦耐勞的敬業(yè)精神。年終歲尾，政府辦有大量的工作要做，在了解區(qū)情，熟悉工作的同時，每天為領(lǐng)導(dǎo)提水、拖地，做好日常服務(wù)工作，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)臨時交辦的任務(wù)。我努力按照嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確、精練、全面的指導(dǎo)思想，圍繞區(qū)政府辦公室及區(qū)政府的中心工作，按照領(lǐng)導(dǎo)要求，牢固樹立為領(lǐng)導(dǎo)和為基層服務(wù)思想和意識，做好各種大型材料的準(zhǔn)備、起草工作，較好地完成了工作任務(wù)。先后協(xié)助羅主任、陳主任起草了趙區(qū)長《在區(qū)委十一屆五次全體（擴(kuò)大）會議上的講話》（20xx年工作安排部分），并對全文多次進(jìn)行修改、校對；起草、修改、校對《政府工作報告》多達(dá)20余次，確保了稿件質(zhì)量，做到了一字不差，一個標(biāo)點(diǎn)不錯；起草了《關(guān)于政府工作報告執(zhí)行情況的決議》、《環(huán)保局開業(yè)慶典上的講話》、《新春賀詞》、楊區(qū)長的《述職述廉報告》；整理了趙區(qū)長向毛市長所做的《魏都區(qū)項目建設(shè)情況匯報》、區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)班子的《述職述廉報告》、趙區(qū)長《在創(chuàng)園林城工作會議上的講話》、記錄了政府全會的講話錄音；為魏都網(wǎng)站撰寫了《領(lǐng)導(dǎo)賀詞》、《今日魏都》等共計10多項材料。為了給領(lǐng)導(dǎo)提供優(yōu)質(zhì)的材料，我與幾位同事跟羅主任、陳主任一道，不分晝夜，加班加點(diǎn)，許多個節(jié)假日，許多個不眠夜，都是在緊張工作中度過的。

到辦公室工作以來，辦公室領(lǐng)導(dǎo)和同志們給了我許多政治上的關(guān)心、工作上的幫助和生活上的關(guān)懷，我能在較短的時間間內(nèi)迅速適應(yīng)辦公室的工作，永遠(yuǎn)也不會忘記領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)愛。我惟一回報領(lǐng)導(dǎo)和同志們栽培的最好方式就是拼命地工作，為領(lǐng)導(dǎo)服好務(wù)、當(dāng)好兵、站好崗，珍惜這份來之不易的工作，珍惜這良好的工作環(huán)境。努力做到讓領(lǐng)導(dǎo)放心、讓領(lǐng)導(dǎo)省心。有時，雖然工作比較繁重，也會感到疲憊，但我的心情始終是舒暢的。

四、加強(qiáng)實踐，提高認(rèn)識，為領(lǐng)導(dǎo)提供供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)

參加工作以來，我覺得在以下幾個方面取得了較大進(jìn)步：一是養(yǎng)成了尊重人的好習(xí)慣，對領(lǐng)導(dǎo)忠誠，對同事真誠，辦事穩(wěn)定、認(rèn)真、有責(zé)任心；二是有很好的團(tuán)隊精神，能夠承受較大的工作壓力；三是熱愛學(xué)習(xí)，接受新知識、新思想的能力較強(qiáng)。語言表達(dá)和文字處理能力較好，擅長計算機(jī)操作。不足之處主要表現(xiàn)在三個方面，這也是我今后進(jìn)一步努力的方向。一是要提高認(rèn)識水平。自身某些方面的素質(zhì)與新形勢、新任務(wù)的要求還不相適應(yīng)，系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)不夠，知識結(jié)構(gòu)有待進(jìn)一步完善，特別是對工作中可能出現(xiàn)的問題和困難，今后要注重從總體上把握，增強(qiáng)工作的預(yù)見性，同時要注意防止處理事情簡單化。二是要增強(qiáng)實踐能力。對領(lǐng)導(dǎo)的工作部署和要求，要充分尊重現(xiàn)實，多進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)查研究，要區(qū)別對待，循序漸進(jìn)，保證質(zhì)量，防止急于求成。三是要進(jìn)一步加強(qiáng)服務(wù)意識。在平時工作中，發(fā)揮主觀能動性不夠，服務(wù)意識需進(jìn)一步加強(qiáng)，在一些具體問題上有時辦事求穩(wěn)，過于追求完美，要注意數(shù)量、質(zhì)量、效率三者的有機(jī)統(tǒng)一。

思想工作總結(jié)【篇5】

本年度，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)和同事們的幫忙、支持下，我嚴(yán)格要求自我，勤奮學(xué)習(xí)，進(jìn)取進(jìn)取，努力提高自我的理論和實踐水平，較好的完成了各項工作任務(wù)，得到了各方面的好評?，F(xiàn)將一年來的學(xué)習(xí)、工作情景簡要總結(jié)如下：

1、思想上，嚴(yán)于律己，自覺加強(qiáng)黨性鍛煉。

一向以來，在工作生活中注意攝取相關(guān)的政治經(jīng)濟(jì)政策，注重學(xué)習(xí)與工作有關(guān)的各經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)，注重經(jīng)濟(jì)大環(huán)境走向?！靶侣?wù){(diào)查”、“經(jīng)濟(jì)半小時”等欄目都是攝取該類知識不錯的途徑。經(jīng)過上述學(xué)習(xí)，使我堅定了中國民主政治的信念，使自身的政治經(jīng)濟(jì)理論素養(yǎng)得到了進(jìn)一步的完善。

熱愛祖國、熱愛黨、熱愛社會主義，堅定共產(chǎn)主義信念，與黨組織堅持高度一致。

工作中，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，工作進(jìn)取主動，勤奮努力，不畏艱難，盡職盡責(zé)，任勞任怨，在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻(xiàn)。經(jīng)過認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的基本知識和各種理論著作，進(jìn)一步夯實了理論基礎(chǔ)，提高了黨性認(rèn)識和思想道德素質(zhì)。

2、業(yè)務(wù)上，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，經(jīng)過理論學(xué)習(xí)和日常工作積累使我對工作有了較為深刻的認(rèn)識。

工作日變?nèi)招?，時時需要學(xué)習(xí)，處處存在挑戰(zhàn)。不懂就學(xué)，是一切提高取得的前提和基礎(chǔ)。在這段時間里我認(rèn)真學(xué)習(xí)了業(yè)務(wù)工作的相關(guān)資料，再加上日常工作積累使我對本職工作有了必須的認(rèn)識，也意識到了做好本職工作的巨大作用。

一年來，在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下，多看、多問、多想，主動向領(lǐng)導(dǎo)、向群眾請教問題，機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)會、各種工作會議都是我學(xué)習(xí)的好機(jī)會。此外，認(rèn)真參加各類培訓(xùn)，一年來參加了公務(wù)員初任培訓(xùn)、禁毒尿檢培訓(xùn)、電子政務(wù)培訓(xùn)，均以優(yōu)異的成績經(jīng)過考核，熟練掌握了業(yè)務(wù)技能。業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)使我在工作上迅速成長起來。

3、工作上，勤奮努力，認(rèn)真完成工作任務(wù)。

一年來，我始終堅持嚴(yán)格要求自我，勤奮努力，時刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，努力作好本職工作。我的工作主要有兩大塊，一是黨政辦工作，一是綜治辦工作。

思想工作總結(jié)【篇6】

我于年大學(xué)畢業(yè)分配到區(qū)政府辦公室工作至今，曾先后從事綜合、信息、地方志等項工作，現(xiàn)任信息股股長、政府辦黨支部紀(jì)檢委員。幾年來，在辦公室各位主任的正確領(lǐng)導(dǎo)和各股室同志的熱情支持下，與全股同志一道，全心全意，盡心盡力，較好地完成了各項工作任務(wù)?，F(xiàn)將近年來的思想工作情景簡要總結(jié)

一、自覺加強(qiáng)理論修養(yǎng)，不斷提高思想素質(zhì)

作為一名年青干部，政治合格、素質(zhì)過硬至關(guān)重要。為此，我始終堅持把政治學(xué)習(xí)擺在首位，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性。幾年來，認(rèn)真學(xué)習(xí)了馬列主義、___、__，學(xué)習(xí)了黨和國家的各項方針政策。

堅持理論聯(lián)系實際，注重學(xué)以致用，努力在掌握理論精髓和精神實質(zhì)上下功夫，使自我的政策理論水平有了新的提高。進(jìn)取投身實踐鍛煉，工作實踐中始終堅持正確的政治立場，堅決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，把上級的工作部署不折不扣地落實到具體行動上。切實加強(qiáng)道德品質(zhì)修養(yǎng)。始終把“堂堂正正做人，老老實實干事”作為自我的座右銘，嚴(yán)格用...員的標(biāo)準(zhǔn)對照檢查自我。日常工作和生活中，做到堅持原則，公道正派，襟懷坦白，謙虛謹(jǐn)慎。

二、勤奮學(xué)習(xí)專業(yè)知識，努力提高業(yè)務(wù)水平

、《工作簡報》和《信息廣角》進(jìn)行了改版，版面設(shè)計美觀大方，資料編排新穎合理，整體質(zhì)量明顯提高。__年以來，為強(qiáng)化反饋效果、突出工作重點(diǎn)，在刊物資料上進(jìn)行了創(chuàng)新，《海港政訊》中適時設(shè)置了綠化專欄、行風(fēng)建設(shè)專欄、落實區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)綜合調(diào)研情景反饋、落實__精神情景反饋等，《信息廣角》中著重編發(fā)了社區(qū)建設(shè)、城市綠化、村改居、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)等方面熱點(diǎn)信息，取得了良好效果。

三、牢固樹立宗旨觀念，堅持良好工作作風(fēng)

一是不斷增強(qiáng)事業(yè)心和職責(zé)感，做到愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)。工作中，始終做到兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，不分份內(nèi)份外，不計個人得失。經(jīng)常早來晚走，加班加點(diǎn)，遇到緊急任務(wù)，經(jīng)常夜以繼日工作。一向到此刻還堅持早晨點(diǎn)到單位。二是端正工作態(tài)度。力求嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，一絲不茍。對工作能夠做到不虛報、不浮夸，求真務(wù)實。三是時刻以從大局為重。在工作中，對各位主任布置的工作堅持從整體利益出發(fā)，不折不扣地抓落實，盡心竭力地完成。在日常生活中，我也時刻要求自我嚴(yán)格遵守辦公室各項規(guī)章制度，時刻堅持高昂的斗志和良好的精神狀態(tài)。異常是年以來，應(yīng)對股內(nèi)新同志較多的情景，我更加嚴(yán)格要求自我，時刻以身作則，帶領(lǐng)全股同志不斷適應(yīng)辦公室工作特點(diǎn)和工作節(jié)奏，千方百計圓滿完成各項工作。

四、認(rèn)真履行崗位職責(zé)，切實做好各項工作

思想工作總結(jié)【篇7】

在第38個教師節(jié)來臨之際，德州市教育局深入貫徹落實《教育部關(guān)于做好慶祝20xx年教師節(jié)有關(guān)工作的通知》(教師函〔20xx〕6號)和《山東省教育廳關(guān)于做好慶祝20xx年教師節(jié)有關(guān)工作的通知》(魯教師字〔20xx〕14號)精神，以四有老師&r為主題，精心策劃，創(chuàng)新形式，多舉措開展慶祝教師節(jié)活動。

一是開展教師宣誓活動。教師節(jié)期間，集中組織開展教師宣誓活動，宣誓活動以學(xué)校為單位組織實施。通過宣誓活動，堅定教師職業(yè)信念和職業(yè)操守，深刻理解教師職業(yè)責(zé)任和義務(wù)，增強(qiáng)教師職業(yè)幸福感和榮譽(yù)感。

二是開展走訪慰問活動。通過各種方式看望慰問教師，重點(diǎn)走訪慰問鄉(xiāng)村教師、支教教師、患病教師、離退休教師、家庭生活困難教師以及因公殉職教職工家屬，送去黨和政府的關(guān)懷和溫暖。

三是開展學(xué)習(xí)宣傳活動。開展向李保國同志、全國教書育人楷模和&l最美教師&r等學(xué)習(xí)活動。組織我市新聞媒體，對全市涌現(xiàn)出的好學(xué)校、好校長、好教師、尊師重教先進(jìn)典型等進(jìn)行集中宣傳報道，展現(xiàn)他們在日常工作中所蘊(yùn)含的愛崗敬業(yè)、立德樹人、無私奉獻(xiàn)的師德風(fēng)范，展示新時期人民教師可親可敬、可學(xué)可鑒的良好形象，形成廣大教師爭做&l四有&r好老師的良好局面，激發(fā)社會力量辦學(xué)熱潮，營造尊師重教的良好氛圍。

四是開展&l師德建設(shè)教育月&r活動。今年9月，在全市教職工中深入開展&l師德建設(shè)教育月&r活動，完善落實師德建設(shè)長效機(jī)制。通過座談會、主題演講、征文、宣誓等多種形式，引導(dǎo)教師自覺將師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為內(nèi)在信念和行為品質(zhì)，提高師德踐行能力。強(qiáng)化監(jiān)督查處，全面開展中小學(xué)有償補(bǔ)課和教師違規(guī)收受禮品禮金問題自查和專項治理工作，從嚴(yán)約束執(zhí)教行為，打造風(fēng)清氣正、崇德向善的良好育人環(huán)境。

五是開展&l德州最美教師&r評選活動。評選側(cè)重在教書育人方面作出突出貢獻(xiàn)的教師，注重扎根邊遠(yuǎn)農(nóng)村的優(yōu)秀教師的評選。收聽收看中央電視臺播出教育部&l尋找最美教師&r頒獎典禮、山東教育電視臺播出&l20xx齊魯最美教師&r評選頒獎盛典暨教師宣誓活動，集中對&l德州最美教師&r進(jìn)行宣傳報道。

六是舉辦&l學(xué)校開放日&r活動。教師節(jié)期間，各學(xué)校結(jié)合各自實際，開放學(xué)校實驗室、教育教學(xué)功能場館、教室等，并利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)等形式，充分展示學(xué)校的新形象、新亮點(diǎn)，展示教育教學(xué)成果。讓家長、社會了解教育，支持教育。

思想工作總結(jié)【篇8】

一、牢固樹立服務(wù)意識。辦公室的工作歸納起來就是為本公司領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)，為各部門和基層單位服務(wù)，同時也為廣大職工服務(wù)。相對來說，在辦公室的同志都比較辛苦，官不大，事做不少;錢拿不多，被批評的多，被表揚(yáng)的少，我覺得有句話說地比較貼確，辦公室是受氣的包、被踢的球、看家的狗。還有一句我覺得對辦公室的工作概括地更準(zhǔn)確，那就是：領(lǐng)導(dǎo)未講我先講，看看話筒響不響;領(lǐng)導(dǎo)未行我先行，看看道路平不平;領(lǐng)導(dǎo)未嘗我先嘗，看看飯菜涼不涼;領(lǐng)導(dǎo)未摟我先摟，看看小姐丑不丑。特別是負(fù)責(zé)物業(yè)方面的同志，他們所做的工作都是和職工切身利益有關(guān)系的，往往容易得罪人，因為既要考慮職工的利益，更要維護(hù)公司的利益，同時還要努力減少浪費(fèi)，節(jié)約開支。200x年我們辦公室在后勤服務(wù)方面，我覺得完成最大的一件事就是將公司204號宿舍、引河路宿舍、14號樓的水電全部改造為市場供電、供水，為公司進(jìn)一步加強(qiáng)物業(yè)管理開發(fā)市場、節(jié)約開支作出了較大的貢獻(xiàn)。在改水改電過程中，我們頂著被一部分職工誤解的壓力，不斷受到漫罵、圍攻，甚至要動手打人，但是我們所有參與這項工作的同志，都能耐心地做好細(xì)致的解釋工作，有時為了一戶的工作都要跑上十幾腿。在改水改電中，吳永法同志受到的不公正待遇最多，常常從早晨6點(diǎn)鐘開始要忙到晚上10 點(diǎn)鐘，還要經(jīng)常被一些人漫罵。為此，能否讓辦公室全體同志都做到淡薄名利，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)是我們著重抓的一件事，因此，我們不斷提醒大家要牢固樹立起服務(wù)意識，端正工作態(tài)度，明白自己所處的工作崗位是公司對外的一個窗口，自己的一言一行、一舉一動都關(guān)系到公司的形象，不能有半點(diǎn)馬虎和差錯。而我們講的服務(wù)意識，其實就是要大求辦公室的人員要做到對公司的事業(yè)忠心耿耿、兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干、謀事而不謀利，奉獻(xiàn)而不索取，耐得住生活的辛苦，耐得住工作的艱苦。其次樹立服務(wù)意識，就是要自覺的把對上級的服務(wù)和對下級的服務(wù)統(tǒng)一起來，在繁雜、瑣碎的日常工作中掌握辦公室工作的內(nèi)在的規(guī)律，在被動中爭取主動，努力提高服務(wù)質(zhì)量和水平。在這方面負(fù)責(zé)勞資工作的同志成績也非常突出，他們長年處在高度緊張繁忙之中。我公司現(xiàn)有在職正式職工216人，離退休71人，各施工公司臨時工近千人。他們不僅能夠及時辦理大中專學(xué)生雙向選擇及各類人員的就業(yè)手續(xù)，轉(zhuǎn)正定級手續(xù);及時辦理各類技術(shù)職稱及技術(shù)等級培訓(xùn)、申報晉升、工資變動手續(xù);及時辦理調(diào)整工資標(biāo)準(zhǔn)手續(xù);及時準(zhǔn)確打印在職人員的月工資發(fā)放表;及時辦理職工醫(yī)療保險及職工養(yǎng)老保險手續(xù);及時辦理

職工的退休手續(xù)，而且在公司資質(zhì)管理中做了大量細(xì)致的工作?？梢灾v我們辦公室大部分同志都能像xx等同志那樣勤勤懇懇、踏踏實實，各個方面都做得很好，但也有個別人做得不夠，工作不踏實、不認(rèn)真、不負(fù)責(zé)，從而影響了辦公室的聲譽(yù)。我們在200x年里，將不斷加強(qiáng)這方面的工作力度，決不讓一個同志掉隊。

二、加強(qiáng)組織紀(jì)律性，做到步調(diào)一致。如何將辦公室高效的運(yùn)轉(zhuǎn)起來，在一定程度上取決于是否有嚴(yán)格的紀(jì)律，這就要求辦公室每一個同志都必須有強(qiáng)烈的責(zé)任感。但是，在工作中，我們發(fā)現(xiàn)有個別同志對工作不負(fù)責(zé)任，辦事拖拉，經(jīng)常遲到早退。針對存在的問題，我們幾個主任首先從自己做起，處處以身作則，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的，自己堅決不做。我們還利用召開部門會議、個別談心等形式進(jìn)行幫教，不斷加強(qiáng)思想政治工作，努力提高大家政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，使每個人都具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和公而忘私的責(zé)任感，以無私奉獻(xiàn)的精神做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一件事，做每一件事都像為自己家里辦事那樣認(rèn)真。特別是在車隊服務(wù)方面：在任務(wù)重、車輛少、部分車輛車況差的情況下，任務(wù)完成好，車輛保養(yǎng)好，安全行駛好、工作態(tài)度好。司機(jī)同志服從工作安排，任勞任怨，有高度的責(zé)任感和事業(yè)心。不論工作日、節(jié)假日，做到了隨叫隨到。今年總的來說，辦公室大部分同志都能認(rèn)真負(fù)責(zé)的履行好自己的工作職責(zé)，都能較好的完成本職工作和臨時性任務(wù)，也未出現(xiàn)任何問題。

三、搞好團(tuán)結(jié)是辦公室開展一切工作的保證。辦公室是公司一個對外窗口，每一個人的一舉一動，一言一行往往會影響到科室的形象，甚至公司的形象。特別是我們承擔(dān)的任務(wù)都比較繁雜瑣碎，在許多事情上不僅需要個人具有獨(dú)擋一面開展工作的能力，的時候要靠集體的力量、集體的智慧共同協(xié)作，去完成某一樣事情。因此，搞好團(tuán)結(jié)，充分調(diào)動大家的積極性是我們著重抓的第三個內(nèi)容。到目前為止，辦公室在團(tuán)結(jié)問題上，一直做比較好，大家不管是在工作上，還是在生活中都能互相信任，互相理解，互相幫助，共同去完成公司交辦的每一項任務(wù)。當(dāng)然，在平時的工作中，有時也免不了有一些嗑磕碰碰，我們主要是在如何引導(dǎo)上下功夫，求大同，存小異。發(fā)生矛盾并不可怕，關(guān)鍵是如何正確對待。辦公室目前已形成一種好的風(fēng)氣，就是在工作中或在互相配合時有什么事情覺得不妥，或者有想法、有意見，大家都能開誠布公，坐下來談一談，互相溝通，減少誤會。但是我們在團(tuán)結(jié)問題上，也不是在搞一團(tuán)和氣，該堅持的，就堅持，該批評的，就批評，決不手軟。同時，我們反復(fù)告誡大家：不利于團(tuán)結(jié)的話不說，不利于工作的話不說，不利于辦公室的話不說，不利于公司發(fā)展的話不說。

四、存在問題

辦公室目前最大的問題是人員素質(zhì)參差不齊，有少部分人在業(yè)務(wù)水平和責(zé)任心上還待進(jìn)一步提高和加強(qiáng)，尚不能適應(yīng)辦公室的高效率，快節(jié)奏的工作要求。

思想工作總結(jié)【篇9】

20xx年，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣委宣傳部的關(guān)心指導(dǎo)下，我鄉(xiāng)的宣傳工作始終緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個中心，牢牢把握正確的輿論導(dǎo)向，高舉鄧小平理論和三個代表重要思想的偉大旗幟，全面深入學(xué)習(xí)宣傳市、縣思想政治工作會議精神，堅持以正確的輿論引導(dǎo)人，堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾，充分發(fā)揮我黨在思想政治工作中的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢，進(jìn)取探索思想政治工作的新路子、新方法，為促進(jìn)我鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)、快速、健康發(fā)展，唱響主旋律，打好攻堅戰(zhàn)。為全面建設(shè)小康社會、建設(shè)社會主義新農(nóng)村做了很多的工作，取得了較好的成效?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、思想政治工作有序開展

20xx年，全鄉(xiāng)上下本著把發(fā)展作為第一要務(wù)，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全鄉(xiāng)各級黨組織和干部群眾，一心一意謀發(fā)展，聚精會神搞建設(shè)，團(tuán)結(jié)一心，求真務(wù)實，銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新的精神。年初，首先召開了思想政治工作專題會議，成立了以鄉(xiāng)黨委書記為組長，副書記為副組長的思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員包括鄉(xiāng)屬各單位的負(fù)責(zé)人，各村黨支部書記。二是根據(jù)各村實際簽訂思想政治工作目標(biāo)職責(zé)書，建立、健全思想政治工作制度，從而增強(qiáng)干部和群眾在思想政治工作上的緊迫感和職責(zé)感。第三建立了思想政治工作監(jiān)督檢查機(jī)制，由鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)小組定期或不定期地對全鄉(xiāng)上下的思想政治工作進(jìn)行分析、總結(jié)、部署和指導(dǎo)。完成了年度計劃確定的主要發(fā)展目標(biāo)，全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速增長，黨的建設(shè)和精神禮貌、政治禮貌建設(shè)取得新的成績，社會各項事業(yè)蓬勃發(fā)展，全鄉(xiāng)呈現(xiàn)出經(jīng)濟(jì)繁榮、社會提高、安定團(tuán)結(jié)和人民生活水平不斷提高的良好局面。

二、宣傳思想工作常抓不懈

我鄉(xiāng)把宣傳思想工作與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、維護(hù)社會穩(wěn)定、社會主義新農(nóng)村建設(shè)、五好村黨支部創(chuàng)立等有機(jī)結(jié)合起來，有針對性地在全鄉(xiāng)干部群眾中開展了形勢政策教育、愛國主義、社會主義教育，以及公民道德教育、民主法制教育等，重點(diǎn)宣傳黨的方針、政策，突出以抓機(jī)遇、謀發(fā)展為主題，以提高人民生活水平為目的，切實加強(qiáng)對廣大干部群眾的科學(xué)理論教育，使全鄉(xiāng)干部群眾都以飽滿的熱情、昂揚(yáng)的銳氣投身到全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)的浪潮中去。

(一)加強(qiáng)農(nóng)村形勢政策教育。我鄉(xiāng)組織了形勢政策教育宣講團(tuán)以宣講黨的路線、方針、惠民強(qiáng)農(nóng)政策及民族政策、農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)知識、法律知識等大力開展了以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神教育。經(jīng)過形勢政策教育的深入開展，全鄉(xiāng)群眾法制、政策觀念得到進(jìn)一步強(qiáng)化，運(yùn)用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的本事得到進(jìn)一步提高，運(yùn)用科技發(fā)展經(jīng)濟(jì)的意識得到進(jìn)一步加強(qiáng)，黨群、干群關(guān)系得到進(jìn)一步改善，有力地保證了黨和國家各項方針政策的在基層的全面落實，促進(jìn)了農(nóng)村穩(wěn)定和社會經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展。

(二)深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。一是建立了黨委負(fù)責(zé)、書記親自抓，政府協(xié)調(diào)聯(lián)動，齊抓共管的工作機(jī)制。二是制定切實可行的實施方案。明確主題和載體。三是做好思想宣傳活動。創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，堅持三個結(jié)合(即把集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)干部宣講與學(xué)習(xí)討論、調(diào)研活動相結(jié)合，把教育活動與不斷增強(qiáng)為人民服務(wù)意識，提高工作效率相結(jié)合)，深入動員、認(rèn)真學(xué)習(xí)。結(jié)合我鄉(xiāng)工作實際，提出創(chuàng)立五個好先進(jìn)基層黨組織、爭做五個模范優(yōu)秀共產(chǎn)黨員活動。即：爭創(chuàng)領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員隊伍好、工作機(jī)制好、工作業(yè)績好、群眾反映好的基層黨組織。爭做學(xué)習(xí)鉆研的模范、愛崗敬業(yè)的模范、開拓創(chuàng)新的模范、遵紀(jì)守法的模范、服務(wù)群眾的模范。為了確保活動的實效性，全鄉(xiāng)各村、社區(qū)黨支部夯實基礎(chǔ)，確?；顒幼龅绞畟€有，即：有組織機(jī)構(gòu);有實施方案;有開展系列活動的記錄和影音資料;有活動簡報;有活動成效展示;有學(xué)習(xí)心得;有學(xué)習(xí)筆記;有宣傳欄;有學(xué)習(xí)計劃;有學(xué)習(xí)制度。

(三)認(rèn)真開展干部進(jìn)村入戶百日宣傳教育和服務(wù)基層活動。干部進(jìn)村入戶百日宣傳教育和服務(wù)基層活動是密切黨群干群關(guān)系，大力推進(jìn)碌曲經(jīng)濟(jì)社會跨越式發(fā)展和長治久安，進(jìn)一步加強(qiáng)基層組織建設(shè)，轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)的一項重大舉措，我鄉(xiāng)以堅持六個結(jié)合、做到五個摸清、到達(dá)六新目標(biāo)為要求，切實提升活動實效。一是堅持與加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營相結(jié)合，著力提高農(nóng)業(yè)發(fā)展水平，促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收。二是堅持與農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)相結(jié)合，著力解決群眾最關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，改善農(nóng)村生產(chǎn)生活條件。三是堅持與實施農(nóng)互補(bǔ)戰(zhàn)略，全力推進(jìn)一特四化進(jìn)程相結(jié)合，著力提高農(nóng)民素質(zhì)和發(fā)展產(chǎn)業(yè)的本事。四是堅持與加強(qiáng)村級民主管理工作的結(jié)合，著力解決農(nóng)村基層組織與黨員隊伍中存在的突出問題，夯實黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)。五是堅持與深化和拓展創(chuàng)先爭優(yōu)活動相結(jié)合，突出實踐特色，構(gòu)筑黨建工作服務(wù)基層的新平臺。六是堅持與黨組織聯(lián)系群眾和服務(wù)群眾相結(jié)合，突出三個貼近，從而摸清群眾生活的真實水平，摸清致貧致困的真正原因，摸清群眾內(nèi)心的真實意愿，摸清黨群關(guān)系的真實狀況，摸清對黨和政府的意見要求，經(jīng)過開展精彩紛呈的文體活動，增強(qiáng)黨的凝聚力和向心力，增強(qiáng)黨在干部群眾當(dāng)中的威信，增強(qiáng)

了廣大干部群眾對建設(shè)小康社會、建設(shè)社會主義新農(nóng)村的信心和決心。

(四)認(rèn)真貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》。我鄉(xiāng)運(yùn)用靈活多樣、群眾喜聞樂見的方式方法，在廣大黨員干部和群眾中深入持久地開展《綱要》的學(xué)習(xí)宣傳，促進(jìn)《綱要》的貫徹落實，構(gòu)成全民學(xué)《綱要》、講道德的良好氛圍。一是充分發(fā)揮廣大人民群眾在道德建設(shè)中的主體作用，讓群眾在道德建設(shè)的實踐中自我教育、自我鍛煉、自我提高。堅持繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與弘揚(yáng)時代精神相結(jié)合，使道德建設(shè)實踐既體現(xiàn)優(yōu)良傳統(tǒng)，又反映時代要求，具有鮮明的時代特點(diǎn)。二是以八個堅持、八個反對為主題，進(jìn)取發(fā)揚(yáng)缺氧不缺精神、艱苦不怕吃苦的精神，推進(jìn)全鄉(xiāng)廣大黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部的思想作風(fēng)建設(shè);以說禮貌話、辦禮貌事、做禮貌人為主題，推進(jìn)精神禮貌建設(shè)，以禮貌村鄉(xiāng)戶創(chuàng)立活動為載體，推進(jìn)全鄉(xiāng)公民道德建設(shè)，努力使全鄉(xiāng)干部群眾的思想作風(fēng)、精神風(fēng)貌、對外形象都有較大改觀，以適應(yīng)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)新形勢的需要。三是在廣大黨員干部中深入開展從政道德主題教育。堅持對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部異常是年輕黨員領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行夢想宗旨教育、理論政策教育、法律法規(guī)教育、典型警示教育，使黨員干部牢固樹立科學(xué)的世界觀、革命的人生觀、正確的價值觀，不斷增強(qiáng)公仆意識、務(wù)實意識、開拓意識、自律意識。

(五)加強(qiáng)精神禮貌建設(shè)，推動全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。深入開展群眾性精神禮貌創(chuàng)立活動，一是以學(xué)習(xí)貫徹十七屆四中、五中全會精神為主線，加強(qiáng)理論武裝工作;二是結(jié)合我縣兩基攻堅工作，進(jìn)取開展小學(xué)生禮貌禮貌主題教育活動，加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)，促進(jìn)未成年人健康成長;三是廣泛開展和諧農(nóng)村、和諧家庭創(chuàng)立活動，鞏固社會和諧基礎(chǔ);四是深入開展鄉(xiāng)風(fēng)禮貌創(chuàng)立活動，不斷提高農(nóng)民素質(zhì)和農(nóng)村禮貌程度。扎實推進(jìn)思想道德建設(shè)和文化建設(shè)，努力提高人的綜合素質(zhì)和社會禮貌程度。為我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會跨越式發(fā)展和長治久安供給強(qiáng)有力的精神動力、思想保證和輿論支持，營造良好的社會環(huán)境。

三、對外宣傳工作穩(wěn)步推進(jìn)

把黨的惠農(nóng)政策給廣大農(nóng)村帶來的實惠反映出來，把在各條戰(zhàn)線上的先進(jìn)典型人物及事例介紹出去，這是對外宣傳的必然要求，也是對外宣傳工作的主要渠道。今年在省級黨報上稿8篇，向市級黨報上稿12篇，向縣級單位報送信息75篇，投入宣傳經(jīng)費(fèi)5萬元制作大幅墻標(biāo)宣傳碑9幅，大小標(biāo)語55條(幅)，發(fā)放宣傳資料1200余份，黨報黨刊征訂任務(wù)順利完成。

經(jīng)過一年的努力，我鄉(xiāng)思想政治宣傳工作取得了較好成績。在今后，我們將嚴(yán)格按照中央、省、市、縣關(guān)于宣傳思想工作的要求和工作部署，注重以改革發(fā)展的眼光，不斷探索農(nóng)村思想政治工作的新思路、新辦法。繼續(xù)加強(qiáng)宣傳教育，認(rèn)真落實各項制度。用先進(jìn)的文化、先進(jìn)的思想武裝黨員、干部群眾的頭腦，凝聚力量，推動我鄉(xiāng)物質(zhì)禮貌、精神禮貌、政治禮貌三個禮貌的全面提高，加快我鄉(xiāng)社會主義新農(nóng)村建設(shè)，構(gòu)建和諧社會的步伐。

思想工作總結(jié)【篇10】

根據(jù)縣委的年度考評工作要求，現(xiàn)就20__年度個人的思想工作情況作如下匯報：

一、知行合一，以學(xué)為先

為更好履行職責(zé)，提高自身的政治素質(zhì)和駕馭供銷工作的執(zhí)政能力。一年來，本人始終將學(xué)習(xí)放在首要位置，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨精神，以黨的群眾路線教育實踐活動為契機(jī)，深刻領(lǐng)會，樹立正確的人生觀、價值觀，增強(qiáng)工作的責(zé)任感和使命感，堅定理想信念，確保個人思想上不滑坡、精神上不松懈，重點(diǎn)注重業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，關(guān)于經(jīng)濟(jì)管理、產(chǎn)業(yè)政策、供銷社發(fā)展相關(guān)的專業(yè)知識和法律、法規(guī)。能學(xué)以致用、善于思考、結(jié)合實際、大膽創(chuàng)新。在理想信念鍛造提升的同時，切實增強(qiáng)自身的能力水平。

二、敢于進(jìn)取，創(chuàng)新興社

20__年是國家總社的改革試點(diǎn)年，圍繞總社改造自我、服務(wù)農(nóng)民的方向，縣社積極爭取，結(jié)合縣情，在縣委、縣政府的高度重視下，縣社經(jīng)省政府批準(zhǔn)作為全省供銷社的改革試點(diǎn)縣區(qū)。一年來，帶領(lǐng)全體干群，靈活機(jī)制、埋頭苦干、結(jié)合實際、開拓創(chuàng)新，縣社系統(tǒng)工作邁上新臺階。

(一)組織體系創(chuàng)新和基層組織建設(shè)有序推進(jìn)

1、加快組織體系創(chuàng)新?？h社按照辦成實體性合作經(jīng)濟(jì)組織的要求，推進(jìn)供銷合作社與綜合服務(wù)社一體化，與農(nóng)民專業(yè)合作社聯(lián)合社一體化，與農(nóng)村合作經(jīng)濟(jì)組織聯(lián)合會一體化，形成縣供銷合作社+綜合服務(wù)社+農(nóng)民專業(yè)合作社聯(lián)合社+農(nóng)村合作經(jīng)濟(jì)組織聯(lián)合會四位一體的組織架構(gòu)。組建了縣供銷社資產(chǎn)經(jīng)營管理公司。進(jìn)一步明確了縣供銷社作為政府直屬合作經(jīng)濟(jì)組織部門的職能定位。

2、牽頭聯(lián)合縣委農(nóng)工部、縣農(nóng)業(yè)局等部門籌建__縣農(nóng)村合作經(jīng)濟(jì)組織聯(lián)合會。會員單位包括全縣為農(nóng)服務(wù)企事業(yè)單位、農(nóng)村合作經(jīng)濟(jì)組織、行業(yè)協(xié)會和個體經(jīng)營者共300余家參與，推動農(nóng)村合作經(jīng)濟(jì)發(fā)展。全力打造__第一家公益性為農(nóng)服務(wù)的政府主導(dǎo)性的綜合服務(wù)平臺。

3、基層組織服務(wù)體系建設(shè)進(jìn)一步加快。以20_年基層建設(shè)__現(xiàn)場推進(jìn)會為契機(jī)，加快了全縣基層供銷社的恢復(fù)重建工作，完成了金山供銷社、桐木中心社、城區(qū)中心社的標(biāo)準(zhǔn)化升級改造建設(shè)，今年又恢復(fù)重建了福田中心社。其中桐木中心社順利通過引導(dǎo)資金項目支持驗收。

4、規(guī)范引導(dǎo)農(nóng)民專業(yè)合作社，發(fā)展組建農(nóng)民專業(yè)合作社聯(lián)合社。到今年止縣社參股領(lǐng)辦農(nóng)民專業(yè)合作社達(dá)32個，其中金泰黃桃、福星疏菜、桐木鳳形山、長平黑山羊、金泰西甜瓜、金象果業(yè)、金泰草莓先后榮獲國家總社和省級示范社稱號，蓮花臺疏菜、康佑果業(yè)、樂美種植專業(yè)合作社又成功申報省級示范社，今年金泰西甜瓜獲國家農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)新型合作示范項目資金支持。蓮花臺蔬菜成功申報20__年農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)項目。

5、聯(lián)合打造村級(社區(qū))綜合服務(wù)社。以黨建帶社建、村社共建和3+2+N的服務(wù)模式，打造經(jīng)營性和公益性相結(jié)合的村級綜合服務(wù)社，和縣委組織部聯(lián)合由鄉(xiāng)鎮(zhèn)推薦符合條件的村級組織自愿申報，結(jié)合縣委發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟(jì)的舉措，撥付扶持資金改造建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化村級綜合服務(wù)社，全年改造建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)社5個。

(二)服務(wù)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，融入縣域經(jīng)濟(jì)能力顯著提升

1、發(fā)揮渠道優(yōu)勢，服務(wù)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。引進(jìn)省供銷_公司合作經(jīng)營_原材料公司。目前已累計投資1200萬元完成__縣_原材料標(biāo)準(zhǔn)化倉儲配送中心的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為我縣傳統(tǒng)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展充分發(fā)揮供銷社原材料配送經(jīng)營主渠道作用。同時已向省社申請在__召開20__年__·江西_產(chǎn)銷對接會。

2、培育龍頭企業(yè)，完善服務(wù)功能

縣社農(nóng)資公司與縣金色種業(yè)聯(lián)合打造全市農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料供應(yīng)的龍頭企業(yè)，實現(xiàn)__市場75%覆蓋，并已展開全市其它縣區(qū)設(shè)點(diǎn)供應(yīng)工作，__縣農(nóng)資配送中心已開工建設(shè)。由縣社農(nóng)產(chǎn)品公司負(fù)責(zé)實施的鮮活農(nóng)產(chǎn)品市場(縣生豬定點(diǎn)屠宰場)建設(shè)項目已完成土地平整和規(guī)劃環(huán)評工作，主體工程已開工建設(shè)，預(yù)計20__年完成一期工程。

3、承接公益服務(wù)，拓展新型領(lǐng)域。今年已完成__、桐木、福田三個放心糧油配送中心建設(shè)。與東源、楊岐鄉(xiāng)政府達(dá)成意向協(xié)議，結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)新型城鎮(zhèn)化建設(shè)，打造新型鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)貿(mào)服務(wù)綜合體;積極開展農(nóng)村合作金融改革試點(diǎn)工作，縣社資產(chǎn)管理公司與縣嘉信擔(dān)保公司達(dá)成意向協(xié)議，計劃注資__嘉信擔(dān)保公司，為全縣涉農(nóng)融資拓寬渠道。

(三)項目興社，系統(tǒng)綜合實力明顯增強(qiáng)

20__年，縣社系統(tǒng)共獲取項目扶持資金326萬元。其中桐木中心社14年度引導(dǎo)資金項目35萬元，已完成驗收;赤山金泰農(nóng)業(yè)14年度農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)新型合作示范項目91萬元，基本完成建設(shè)任務(wù);縣食品公司鮮活農(nóng)產(chǎn)品交易市場的用地調(diào)規(guī)已完成，正在申請項目用地許可，附屬工程已開工建設(shè)，蓮花臺蔬菜成功申報20__年農(nóng)發(fā)項目正在建設(shè)中?？h供銷社日雜公司成功收購江西普安化工后已向省社申請中央服務(wù)業(yè)發(fā)展專項資金支持改造建設(shè)原材料倉儲配送中心，為融入縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，服務(wù)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)邁出了堅實的第一步。通過項目帶動，全系統(tǒng)全年固定資產(chǎn)增值完成3000萬元以上.

(四)規(guī)范管理，下屬企業(yè)穩(wěn)中有進(jìn)

規(guī)范和完善下屬企業(yè)的管理是縣社一項重要職責(zé)。如何突破系統(tǒng)擴(kuò)張發(fā)展速度過快與管理層素質(zhì)提升、隊伍老化瓶頸成為的縣社面臨的新的發(fā)展課題。今年來，我社進(jìn)一步加強(qiáng)了對下屬企業(yè)的制度建設(shè)，嚴(yán)格財務(wù)管理、月度和季度工作調(diào)度嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，督導(dǎo)嚴(yán)格。實施干部任用考核制度和財務(wù)審計制度常態(tài)化，及時發(fā)現(xiàn)和查處問題、解決問題，各下屬企業(yè)作風(fēng)明顯改善，管理水平大幅提升，保證了政今暢通，令行禁止，隊伍穩(wěn)定保障了企業(yè)的良好發(fā)展環(huán)境，下屬企業(yè)收入同比增長達(dá)80%。

三、律己寬人，率先垂范

一年來，本人能堅持嚴(yán)于律己、寬以待人、謙和思讓、以身作則，在充分調(diào)動干部隊伍干事創(chuàng)業(yè)的積極性的同時，放手放權(quán)、充分信任、積極協(xié)調(diào)、關(guān)心同事，確保班子及基層企業(yè)的中層干部能各展其才、群策群力、各司其積相互支持，共同唱好振興供銷社經(jīng)濟(jì)這臺戲。敢于和勇于用好批評和自我批評的武器，通過路教活動專題_生活會的召開，改變了縣社的傳統(tǒng)官本位思想，開創(chuàng)_之民，良好的工作環(huán)境和氛圍，確保全年工作的順利完成。

四、見賢思齊，廉潔自律

黨風(fēng)是關(guān)系到黨的生死存亡的重大政治問題，抓好領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律是黨風(fēng)廉政建設(shè)三大任務(wù)之一，是增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部拒腐防變能力的基礎(chǔ)性工作。特別是通過路教活動的，黨性休養(yǎng)的進(jìn)一步提高。我始終堅持做到：認(rèn)真貫徹執(zhí)行《廉政準(zhǔn)則》和五個不準(zhǔn)的規(guī)定;自覺遵守_集中制的有關(guān)規(guī)定，堅持集體領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)的原則，與班子成員分工不分家，相互協(xié)調(diào)、相互配合、相互支持、相互監(jiān)督。正確行使黨和人民賦予的權(quán)力，嚴(yán)格規(guī)范個人的行為。嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定，堅持不請吃，不吃請，帶頭遵守廉潔自律的各項規(guī)定，嚴(yán)格控制各種費(fèi)用的支出，有力地杜絕_吃喝、奢侈浪費(fèi)的現(xiàn)象發(fā)生。同時，將自己的行為置于黨內(nèi)監(jiān)督、群眾監(jiān)督之中，大力推行政務(wù)公開，增加政務(wù)透明度，方便職工監(jiān)督，把職工滿意不滿意作為衡量自身廉潔自律工作好壞的標(biāo)準(zhǔn)。清清白白做人、堂堂正正做事。結(jié)合四風(fēng)突出的問題，即整立改、立竿見影。

五、一崗雙責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)明責(zé)任，強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)組織保障

堅持黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政齊抓共管，嚴(yán)格落實一崗雙責(zé)，下屬企業(yè)各負(fù)其責(zé)，依靠群眾參與和支持，并按照誰主管、誰負(fù)責(zé)的原則，各負(fù)其責(zé)。做到與業(yè)務(wù)工作同安排、同落實、同檢查。

(二)明確任務(wù)抓重點(diǎn)，落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制

認(rèn)真履行一崗雙責(zé)，縣社黨委及時組織召開專題會議，結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定和省市縣關(guān)于改進(jìn)干部作風(fēng)的有關(guān)規(guī)定和習(xí)，并結(jié)合自身實際，按照與縣委政府簽訂的黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書，明確責(zé)任范圍、責(zé)任內(nèi)容、責(zé)任對象。形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，把黨風(fēng)廉政建設(shè)和經(jīng)濟(jì)工作一道安排布置，實行一級抓一級，層層抓落實。

(三)完善制度強(qiáng)管理，健全權(quán)力運(yùn)行制約和監(jiān)督體系

一是完善內(nèi)部管理制度。推動黨委議事決策的科學(xué)化、_化，切實做到用制度管人辦事。二是強(qiáng)化系統(tǒng)內(nèi)部經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計，落實三重一大_決策制度的有關(guān)規(guī)定。結(jié)合企業(yè)實際，對下屬企業(yè)的收支情況、資金使用、費(fèi)用開支等情況進(jìn)行內(nèi)部審計，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改和糾正。對離任企業(yè)的一把手進(jìn)行經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計，就其任職期間的一切經(jīng)營活動作出客觀公正、實事求是的評價。三是落實信訪工作責(zé)任制。按照《信訪工作條例》，指定專人負(fù)責(zé)接待日常群眾來信來訪，對重大信訪案件或涉及面廣的案件做到齊抓共管。

(四)強(qiáng)化學(xué)習(xí)抓教育，加強(qiáng)隊伍建設(shè)提高廉政意識

始終堅持把學(xué)習(xí)作為一種動力，將干部職工的思想教育和紀(jì)律教育融入到供銷社改革發(fā)展的全過程，進(jìn)一步提升全系統(tǒng)黨員干部職工綜合素質(zhì)。一是理論學(xué)習(xí)。結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動，利用每周一例會學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，科學(xué)合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，拓展學(xué)習(xí)渠道，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的時效性、針對性和實用性。二是圍繞提升素質(zhì)抓學(xué)習(xí)。采取集中學(xué)、個人自學(xué)、組織討論、做筆記、寫心得、開展座談、觀看專題片等形式，在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)對一些復(fù)雜的矛盾和問題善于理性思考、認(rèn)真分析和深刻剖析的能力，使履職能力不斷得到提升。三是圍繞推進(jìn)工作抓學(xué)習(xí)。結(jié)合縣供銷社系統(tǒng)黨建工作的實際，統(tǒng)籌抓好黨建制度和黨員的教育管理。加強(qiáng)黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育，引導(dǎo)黨員干部堅定理想信念，堅定社會主義核心價值觀，增強(qiáng)廉潔奉公、敬業(yè)奉獻(xiàn)的自覺性和堅定性。著力打造為民務(wù)實清廉的供銷干部隊伍，為深入推進(jìn)供銷社改革發(fā)展提供堅強(qiáng)的組織保障。

(五)服務(wù)三農(nóng)心系群眾，全面加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)

一是以深入推進(jìn)黨的群眾路線教育實踐活動為載體，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定以及省、市、縣有關(guān)規(guī)定，狠抓縣供銷社干部隊伍建設(shè)，強(qiáng)化供銷干部職工為群眾服務(wù)的宗旨意識，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，扎實樹立供銷社良好形象。二是堅持為農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民提供綜合服務(wù)的辦社宗旨，切實改進(jìn)工作作風(fēng)，深入實際、深入基層、幫助基層和農(nóng)戶解決力所能及的困難和問題。三是切實組織好專題_生活會。我社經(jīng)過充分準(zhǔn)備、精心組織，于7月26日召開了供銷社黨的群眾路線教育實踐活動專題_生活會，聚焦四風(fēng)查找個人和班子存在的問題，深入分析緣由，結(jié)合實際提出改進(jìn)措施，促使干部職工增強(qiáng)工作的主動性和責(zé)任感，加強(qiáng)服務(wù)能力建設(shè)，切實為三農(nóng)服務(wù)。

在縣委考評20__年度工作之際，回首一年，取得一點(diǎn)成績，這是上級組織的英明領(lǐng)導(dǎo)和全體同仁的不懈支持，共同關(guān)心關(guān)愛的結(jié)果，但個人的缺點(diǎn)和不足是顯而易見的，特別是理論深度不夠，造成工作指導(dǎo)性不強(qiáng);個人性格急進(jìn)，容易被勝利沖昏頭腦;團(tuán)隊打造人才缺乏，工作形成缺節(jié)等，都是制約縣社工作和個人成長的瓶頸。新的一年已然張開，我一定在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，以黨為指導(dǎo)，結(jié)合縣社實際，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全系統(tǒng)的干部廉潔勤政、開拓創(chuàng)新、腳踏實地、更上一層。為__供銷的再次輝煌，為縣域經(jīng)濟(jì)的更大騰飛而身先士卒。

思想工作總結(jié)【篇11】

自上任以來，我在龍新鄉(xiāng)黨委、政府的關(guān)心幫助下，在大硝河村“兩委”班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項方針政策，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，發(fā)揚(yáng)“從群眾中來到群眾中往”的優(yōu)良作風(fēng)，全面做好自己的本職工作，圓滿完成村“兩委”交辦的各項工作任務(wù)，各項工作取得良好成績?，F(xiàn)將工作以來的思想工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身素質(zhì)

自覺地把理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合，認(rèn)真學(xué)習(xí)十七大及十七屆五中全會精神，努力鉆研農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有關(guān)知識，加強(qiáng)有關(guān)法律法規(guī)和各級黨委會議精神的學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步理論和政策水平，堅定不移地貫徹執(zhí)行黨的基本路線。

堅持黨的基本路線、方針、政策，積極參加學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀實踐活動、創(chuàng)先爭優(yōu)活動和“三查三看”教育活動，以“向鄭坰靖同道學(xué)習(xí)”活動為載體，全面進(jìn)步自身的政治素質(zhì)。

保證在行動上不偏離正確的軌道。結(jié)合本職工作，我認(rèn)真學(xué)習(xí)我村的村規(guī)民約，經(jīng)常和村“兩委”領(lǐng)導(dǎo)一起深進(jìn)村組了解民情___，虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和群眾對我提出的意見建議，精益求精農(nóng)村工作方式方法，努力進(jìn)步自身綜合素質(zhì)。同時，不斷用各種知識來武裝自己的頭腦，積極參與各種社會實踐，不斷進(jìn)步理論指導(dǎo)實踐的能力，逐步樹立了正確的社會主義榮辱觀、世界觀、價值觀和人生觀，理想信念更加堅定。

二、嚴(yán)格要求自己，時刻保持警醒

要做好任何一項工作，都需要付出辛勤的勞動。在工作中，我努力從每一件事情上進(jìn)行總結(jié)，不斷摸索，把握方法，進(jìn)步工作效率和工作質(zhì)量。

尊重他人就是尊重自己，不論是上級領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，還是同事、外來職員辦事，我都時刻提醒自己，要誠懇待人，態(tài)度端正。無論大事小事，都積極想辦法，盡能力幫助他人。平時要求自己遵守國家法律法規(guī)、恪守職業(yè)道德、維護(hù)家庭美德，團(tuán)結(jié)同道、坦誠相待，積極熱情、做好分內(nèi)工作。

三、認(rèn)真做好工作，確保任務(wù)完成

盡管我村是一個偏僻而又落后的小山村，支柱產(chǎn)業(yè)未幾，但并不意味著做為村支書助理的我沒有工作可做，更不影響我在這里的磨練和成長。在大硝河工作期間，我果斷服從村領(lǐng)導(dǎo)的各項工作安排，創(chuàng)新思路，積極主動，認(rèn)真做好各項工作任務(wù)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和群眾的好評。

一是積極配合完成計生工作。2009年底，協(xié)助村計生員建立完成了相關(guān)計生臺賬和微機(jī)錄進(jìn)工作，認(rèn)真做好檔案的存儲和治理，計生工作臺賬得到進(jìn)一步規(guī)范。

二是參與完成村“兩委”換屆選舉工作。在2010年村“兩委”換屆選舉中，主動要求到偏遠(yuǎn)的村民小組往開展選舉工作。在工作中，我起早貪黑，經(jīng)常要走3、4公里的路到小組上組織做好選民登記、群眾會議等工作。通過努力，全村換屆選舉工作得以圓滿完成。

三是全力做好第六次全國人口普查工作。在往年10月份開始的第六次全國人口普查中，我有幸擔(dān)任大硝河村普查區(qū)的普查指導(dǎo)員。在此期間，為了盡快進(jìn)進(jìn)角色，熟練把握普查工作的相關(guān)業(yè)務(wù)知識，我虛心請教相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)心鉆研相關(guān)業(yè)務(wù)知識，努力進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)水平，與其他普查員一起以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真做好摸底調(diào)查、進(jìn)戶登記、審查匯總和編碼工作，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。經(jīng)過大家的共同努力，我村按質(zhì)按量按時完成了普查工作。

四是積極參與做好產(chǎn)業(yè)工作。為了完成鄉(xiāng)黨委、政府分配的產(chǎn)業(yè)種植任務(wù)，村“兩委”高度重視，多次深進(jìn)林地檢查驗收種植情況。期間，我負(fù)責(zé)統(tǒng)計全村各戶種植核桃的情況，有時還隨同村“兩委”領(lǐng)導(dǎo)到村間地頭調(diào)查。兩年來，共完成種植核桃1000畝、紅花油茶200畝。

五是做好農(nóng)家書屋建設(shè)。今年年初，我認(rèn)真做好農(nóng)家書屋的登記和整理工作。登記和編碼圖書2000冊，整理音像資料100套，為我村農(nóng)家書屋的常規(guī)建設(shè)做好了堅實的展墊。

六是做好黨員干部遠(yuǎn)程教育治理工作。自從往年我村開通了黨員干部遠(yuǎn)程教育工作后，我便不中斷的定期為黨員群眾播放相關(guān)農(nóng)業(yè)技術(shù)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等遠(yuǎn)程教育片，黨員群眾的視野得到進(jìn)一步開拓，思想得到進(jìn)一步解放，發(fā)展致富的意識得到逐步進(jìn)步。

七是認(rèn)真完成其他工作任務(wù)。工作期間，除盡職盡責(zé)做好自己的本職工作外，我還積極協(xié)助村“兩委”做好矛盾糾紛調(diào)處、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、農(nóng)村低保擴(kuò)面、“村村通”等各項工作。同時，我還認(rèn)真完成鄉(xiāng)黨委、政府交給的各項工作任務(wù)，珍惜每一次能夠鍛煉自己的機(jī)會，不斷進(jìn)步自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

總結(jié)一年以來的工作，從思想意識到理論水平上都有明顯進(jìn)步，但離黨和人民的要求還有很大的差距，在工作中還存在著很多不足，主要是深進(jìn)基層不夠、文化素質(zhì)不高、工作經(jīng)驗不足等。在今后的工作中，一定會嚴(yán)格要求自己，克服不足，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、求真務(wù)實的作風(fēng)，加強(qiáng)理論修養(yǎng)，從群眾中來，到群眾中往，努力進(jìn)步自身的綜合素質(zhì)，為全村經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

思想工作總結(jié)【篇12】

20xx年的9月x日，由三都民中推薦，教育局安排，我倆成為支教教師，帶著光榮的使命來到了塘州中學(xué)支教?，F(xiàn)在一年的支教生活即將結(jié)束，回顧一年來的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評，得到受援學(xué)校的肯定，對于我們真是莫大的安慰。有人說：“使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)歷?！边@一年的支教生活對我們來說，無論在思想上、業(yè)務(wù)上都可以說獲益非淺，整個身心得到了提升!我們敬佩塘州中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實、以人為本的工作作風(fēng)，佩服老師們忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，他們才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無私關(guān)懷下，我們順利完成了一年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想方面：

作為三都民中的“名師”和“學(xué)科帶頭人”，支教成了我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。在支教期間，我們忠于黨，熱愛人民，熱愛黨的教育事業(yè)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。做到按時到校，不搞特殊化，不遲到不曠課，有事先請假，以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨，認(rèn)認(rèn)真真，兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項教育教學(xué)任務(wù)。

作為支教老師，首先、我們堅持走教育方針的基本路線，根據(jù)新課程理念進(jìn)行教學(xué)。其次，端正自己的服務(wù)態(tài)度，教書育人，為人師表。經(jīng)常利用課余時間多跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流，使自己成為同事們的知己，學(xué)生們的良師益友。支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。因此，不管遇到多大困難，一定要堅持下來，盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我們嚴(yán)格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項安排。平時，我們能主動的與各科老師溝通交流，傳播新的教育教學(xué)理念的同時也虛心向他們學(xué)習(xí)。

二、工作方面

自從我們踏進(jìn)塘州中學(xué)校園那一刻起，就把自己當(dāng)成一個真正的“塘州中學(xué)人”以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出?/p>

首先，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排，支教一年里，我們分別主要承擔(dān)八年級六個班、七年級一個的歷史課教學(xué)工作和兩個七年級的語文教學(xué)工作，外加早讀和晚修每周共22節(jié)和19節(jié)，我們深感肩上責(zé)任的重大。在所教的學(xué)生身上，傾注了全部的愛。課前，我們認(rèn)真?zhèn)湔n，了解每一個學(xué)生的各種情況，因材施教。課堂上我們展現(xiàn)教師的風(fēng)采，精彩的講述，循循的誘導(dǎo)，積極地鼓勵，深深的吸引著每一個學(xué)生。課后，我們認(rèn)真批改作業(yè)，并對差生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，總是讓每一個學(xué)生都理解消化了才肯罷休。我們了解到這里的學(xué)生基礎(chǔ)差，就在上課的環(huán)節(jié)中特加了“翻譯”這一項目，概括知識，降低難度，減少一些紛繁復(fù)雜，使多數(shù)學(xué)生都能輕松地學(xué)好課程。課前課后，我給學(xué)生講歷史背景故事，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣，幫助他們樹立了學(xué)好課程自信心，打破了山里娃學(xué)不好學(xué)習(xí)的傳說。

工作中，一有時間我們就走進(jìn)其他老師的課堂，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能，通過對比，自己什么地方不足，或者那種方法能使學(xué)生更容易接受。這樣能快速的提高自己的教學(xué)技能。要上好一堂課，前提是要備好課，不上沒有準(zhǔn)備的課程。在備課時，在參考教案的同時，多考慮本學(xué)校的教學(xué)資源，學(xué)生的水平等綜合考慮，從學(xué)生的角度去備課。課堂上改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，采用師生互動，一學(xué)生為主體的教學(xué)方式。這樣，我們的課堂氣氛特別活躍，帶動了那些經(jīng)常不善言語的'學(xué)生都開始積極回答問題，這樣的課堂會使老師使出百分之百的精力去給學(xué)生講課。

另外，迎接和配合我們?nèi)济裰欣蠋煾疤林葜袑W(xué)同課異構(gòu)，進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗、教研經(jīng)驗交流，引起很大的反響，得到塘州中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和師生的稱贊和好評。

最后，關(guān)心學(xué)生，奉獻(xiàn)愛心，做學(xué)生的良師益友。農(nóng)村的學(xué)生土生土長，從小受周圍特定環(huán)境與家庭教育的影響，往往會顯得更加膽小拘謹(jǐn)、不善言談，缺少自信心理，又害怕會說錯被老師批評，會遭人恥笑。發(fā)言基本處于被動位置。在教學(xué)中我們鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，多用親和力的語言給于肯定。教學(xué)活動是師生的雙邊活動，要使之有效地進(jìn)行，就要建立起學(xué)生對教師的信任感。尤其是對農(nóng)村學(xué)生來說。要改變傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的舊思想，建立平等的師生關(guān)系。要尊重?zé)釔蹖W(xué)生，對學(xué)生是肯定的態(tài)度，能緩解學(xué)生內(nèi)心的緊張，對學(xué)習(xí)有心理障礙的學(xué)生更要善于培養(yǎng)他們的自信心和學(xué)習(xí)熱情。只有建立起師生之間溝通的綠色通道，才會有教與學(xué)之間的寬松、民主、和諧的氛圍，才能為師生互動創(chuàng)造條件。所以除了我們認(rèn)真做好教學(xué)工作外，還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況，和同事們一起走群眾路線，關(guān)愛留守學(xué)生，建立師生親情，能夠和學(xué)生談心，了解每個學(xué)生的生活，噓寒問暖，幫助有困難的學(xué)生。還針對學(xué)生課外知識面狹窄這一實際情況，經(jīng)常從自己家里帶書借給學(xué)生看，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，增強(qiáng)課外知識儲備量。

三、其他方面

小學(xué)思想品德工作總結(jié)1500字

時光美好的點(diǎn)就在于它從不會返還，這一階段的工作已經(jīng)結(jié)束，即將翻開新的篇章。只有寫好總結(jié)才能知道工作中的疏漏，我們應(yīng)該要在工作總結(jié)中寫領(lǐng)導(dǎo)最關(guān)心的內(nèi)容和領(lǐng)導(dǎo)想知道的內(nèi)容。我們在寫總結(jié)時可以從哪方面著手呢？小編特地花時間為你收集并編輯了小學(xué)思想品德工作總結(jié)1500字，希望能幫助到你，請收藏。

小學(xué)思想品德工作總結(jié) 篇1

這一學(xué)期，本人承擔(dān)了六年級思想品德的教育教學(xué)工作。一學(xué)期來，按照課程特點(diǎn)制定實施了教育教學(xué)工作計劃，對同學(xué)們進(jìn)行了一系列的教育。思想品德課程旨在促進(jìn)同學(xué)們良好品德形成和社會性發(fā)展，為同學(xué)們認(rèn)識社會、參與社會、適應(yīng)社會，成為具有愛心、責(zé)任心、良好的行為習(xí)慣和個性品質(zhì)的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)。在教學(xué)中我主要實施的措施有：

1、全面把握課程目標(biāo)

思想品德課程目標(biāo)的三個方面是一個有機(jī)結(jié)合的統(tǒng)一體。因此，在教學(xué)過程中應(yīng)全面地把握目標(biāo)，改變過去偏重知識學(xué)習(xí)，忽略能力和情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)的教學(xué)觀念，通過多種教學(xué)活動，幫助同學(xué)們獲得豐富的情感體驗、形成積極的生活態(tài)度、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、提高適應(yīng)和參與社會的能力，掌握必備的基礎(chǔ)知識。

2、豐富同學(xué)們的生活經(jīng)驗

同學(xué)們的品德形成和社會性發(fā)展是一個連續(xù)的過程，在現(xiàn)實生活中，同學(xué)們已經(jīng)形成了一定的品德和行為習(xí)慣，積累了一些社會生活經(jīng)驗，形成了相應(yīng)的態(tài)度和能力。因此，在教學(xué)時善于調(diào)動和利用同學(xué)們已有的經(jīng)驗，結(jié)合同學(xué)們現(xiàn)實生活中實際存在的問題，共同探究學(xué)習(xí)主題，不斷豐富和發(fā)展同學(xué)們的生活經(jīng)驗，使同學(xué)們在獲得內(nèi)心體驗的過程中，形成符合社會規(guī)范的價值觀。

3、引導(dǎo)同學(xué)們自主學(xué)習(xí)

兒童是學(xué)習(xí)的主體，同學(xué)們的品德形成和社會性發(fā)展，是在各種活動中通過自身與外界的相互作用來實現(xiàn)的。為此，要由單純的知識傳授者向同學(xué)們學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者、組織者轉(zhuǎn)變，創(chuàng)設(shè)同學(xué)們樂于接受的學(xué)習(xí)情境，靈活多樣地選用教學(xué)組織形式，為同學(xué)們的自主學(xué)習(xí)和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間。注意引導(dǎo)同學(xué)們從自己的世界出發(fā)，用多種感官去觀察、體驗、感悟社會，獲得對世界的真實感受，讓同學(xué)們在活動中探究，在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問題，要及時鼓勵同學(xué)們的各種嘗試和有創(chuàng)造性的思考，引導(dǎo)同學(xué)們得出有價值的觀點(diǎn)或結(jié)論。

4、充實教學(xué)內(nèi)容

本課程的教學(xué)內(nèi)容要注重與語文等學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的緊密結(jié)合，注重與同學(xué)們生活和社會的聯(lián)系，要把靜態(tài)的教學(xué)內(nèi)容和同學(xué)們豐富多彩的現(xiàn)實生活聯(lián)系起來。教學(xué)內(nèi)容可以從教科書擴(kuò)展到同學(xué)們的整個生活空間，包括社會生活中對兒童發(fā)展有意義的題材，把教學(xué)內(nèi)容與本地區(qū)實際有機(jī)聯(lián)系起來;同時關(guān)注社會新的發(fā)展和變化，及時豐富、充實課程內(nèi)容，增進(jìn)課程內(nèi)容的現(xiàn)實性和親近感。

5、拓展教學(xué)空間

教學(xué)要面向同學(xué)們的生活實際，加強(qiáng)課程內(nèi)容與同學(xué)們生活實際的密切聯(lián)系，教學(xué)空間不局限于學(xué)校和課堂，應(yīng)創(chuàng)設(shè)條件盡可能向社會延伸。為此，鼓勵教師積極地開發(fā)和利用地方和本校的各種課程資源，以滿足同學(xué)們不同學(xué)習(xí)方式的需要。創(chuàng)造條件讓同學(xué)們積極參與社會實踐，體驗社會生活，在理解和感悟中受到教育，獲得經(jīng)驗，逐步提高認(rèn)識社會、參與社會、適應(yīng)社會的能力。

“激性、明理、導(dǎo)行”是思想品德課教學(xué)的三要素，而激情則是重要因素。因此，思想品德課更要摒棄空洞說教，注重情感教學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)們以積極的情感體驗參與教學(xué)的的各個環(huán)節(jié)，在愉悅的心情狀態(tài)中學(xué)習(xí)、掌握、深化道德認(rèn)識，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)與行為習(xí)慣。

在教學(xué)中，我依據(jù)教學(xué)特點(diǎn)和同學(xué)們實際，利用教材中的激發(fā)同學(xué)們情感的因素，力求把課導(dǎo)得巧妙、新穎、有趣，達(dá)到引人入勝的效果，使同學(xué)們的學(xué)習(xí)情緒不斷高漲。學(xué)習(xí)明理是思想品德課的一個重要教學(xué)環(huán)節(jié)。我主要通過學(xué)習(xí)課文、分析歸納，讓同學(xué)們悟出道理，初步形成道德意識，而情感是在認(rèn)識客觀事物中產(chǎn)生的，“知之深，受之初”，因而在同學(xué)們學(xué)文明理過程中，形成道德認(rèn)識前后，因勢利導(dǎo)地激發(fā)同學(xué)們道德情感。例如精心設(shè)計一些富于啟發(fā)性的問題引導(dǎo)同學(xué)們，并借助假設(shè)、聯(lián)想、想象、對色、角色互換，心理移位等心理體驗，把學(xué)文與明理，知識上的接受與情感上的認(rèn)同有機(jī)結(jié)合起來。

同學(xué)們要將學(xué)文明理中形成的道德認(rèn)識化為具體實踐中的道德知為，“辯析導(dǎo)行”十分重要。我根據(jù)同學(xué)們認(rèn)知水平和教材重難點(diǎn)，有的放矢地設(shè)計一些富有思考性、啟發(fā)性、導(dǎo)向性的問題，引導(dǎo)同學(xué)們辯析正誤，從中提高道德判斷能力。

注重實效情感的評價標(biāo)準(zhǔn)。小同學(xué)們由于受年齡、家庭和周圍環(huán)境的影響，對道德評價標(biāo)準(zhǔn)難免存在片面性和局限性。因此，導(dǎo)行階段的教學(xué)首先借助教材，從理性的角度向同學(xué)們闡明社會主義的道德觀念、道德行為和是非標(biāo)準(zhǔn)，但僅有這些理性的標(biāo)準(zhǔn)是不夠的，還必須在同學(xué)們的情感世界里樹立起情感的評價標(biāo)準(zhǔn)。通過介紹一些英雄或老一輩革命家等具有高尚道德的人和事，讓同學(xué)們真切感悟到什么叫高尚，什么是自己應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣。在指導(dǎo)同學(xué)們學(xué)習(xí)英雄人物時，不僅讓同學(xué)們了解英雄人物具備什么樣的高尚品質(zhì)，而且讓同學(xué)們記住英雄人物的主要事跡和一些感人的細(xì)節(jié)。讓同學(xué)們從活生生的、真實可信的事例中感受英雄的偉大，從而產(chǎn)生熱愛英雄人物之情。

動情用理，辯析導(dǎo)行。我根據(jù)實際情況實事求是，動情用理導(dǎo)行，讓同學(xué)們心服口服，入耳入腦。例如，有道辨析題：“國產(chǎn)的東西都不如進(jìn)口的東西好”。同學(xué)們爭論很激烈，最后教師從國產(chǎn)名優(yōu)產(chǎn)品為國爭光，假冒偽劣產(chǎn)品敗壞名聲，外國的東西并非樣樣都好，這三個方面激發(fā)同學(xué)們愛國產(chǎn)物品的情感，引導(dǎo)同學(xué)們澄清思想，統(tǒng)一看法，收到很好的教學(xué)效果。

良好的思想品德體現(xiàn)于具體的道德實踐，在導(dǎo)行訓(xùn)練和實踐中，讓同學(xué)們不僅鞏固道德的認(rèn)識，培養(yǎng)道德行為和能力，而且萌生崇高的'道德情感。我熱情鼓勵，積極肯定同學(xué)們的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓同學(xué)們產(chǎn)生成功的歡樂情感體驗，從而順利地實現(xiàn)課堂教學(xué)的目標(biāo)。

小學(xué)思想品德工作總結(jié) 篇2

《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)思想品德課教學(xué)大綱（試用）》指出，思想品德課教學(xué)應(yīng)“著重提高學(xué)生的道德認(rèn)識，培養(yǎng)道德情感，指導(dǎo)道德行為”。大綱還明確闡述了“以情感人，情理交融”的教學(xué)原則。培養(yǎng)學(xué)生的道德情感是其教學(xué)基本功能之一。小學(xué)低年級學(xué)生年少幼稚，從生理和心理特點(diǎn)來說，他們正處于學(xué)習(xí)與游戲分化的最初階段，對生活的了解和道理的認(rèn)識都是蒙朧的。所以，思想品德課要讓低年級學(xué)生理解觀點(diǎn)、明白道理，教師就要講究教學(xué)方法，就要在課堂上創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生接受人生道理、形成良好品德的環(huán)境。要想上好小學(xué)低年級思想品德課，必須注意以下幾個方面：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n，將課本知識與生活相聯(lián)系

有些人認(rèn)為，小學(xué)低年級思想品德課，內(nèi)容簡單、道理淺顯，容易說得清楚，于是，不愿花精力去考慮教學(xué)方案、教學(xué)手段和研究學(xué)生的年齡特點(diǎn)，結(jié)果一節(jié)課下來教學(xué)收效甚微。要讓學(xué)生很好地理解課文內(nèi)容，明確道理，規(guī)范自己的行為，教師就要認(rèn)真地備課，科學(xué)地設(shè)計教學(xué)流程。如何備課？

首先，要針對低年級學(xué)生的年齡、生理特點(diǎn)，確定每課的教學(xué)目標(biāo)；其次，設(shè)計教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生在生動活潑的課堂活動中，自然而然地受到良好的思想品德的熏陶。

從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事入手，細(xì)致入微的講解，點(diǎn)撥。我們要緊緊抓住學(xué)生的不同想法，充分利用掛圖、幻燈、課本中的圖片等直觀教學(xué)手段，讓學(xué)生回憶，想象，讓他們感受到學(xué)校生活的溫暖，集體生活的和諧友愛。由此可見，只有認(rèn)真地鉆研教材、了解學(xué)生，教師才能確定準(zhǔn)確的教學(xué)目標(biāo)，從而制定出最佳的教學(xué)方案，達(dá)到最好的教育效果。

同時也要把課外知識融入課堂教學(xué)。課外學(xué)習(xí)的空間是廣闊的，教師可以指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)當(dāng)前國情、國策、國內(nèi)外局勢以及人們關(guān)心的敏感話題，從報紙、新聞、雜志上收集資料，自主選題，自主展開學(xué)習(xí)過程，自主總結(jié)學(xué)習(xí)結(jié)果，將課外知識融入到課內(nèi)教學(xué)。教師要深入鉆研教材，加強(qiáng)學(xué)科間教材內(nèi)容的融合，把握教材的前后聯(lián)系，密切課堂教學(xué)與學(xué)校、家庭、社會的關(guān)系，把實踐活動落實到實處，既能使學(xué)生學(xué)到知識，又能培養(yǎng)學(xué)生能力。指導(dǎo)學(xué)生課前查閱相關(guān)的資料，做好課前調(diào)查，課上積極體驗、閱讀、探究、討論，鼓勵學(xué)生多動筆，把自己的感受、體驗選擇說、寫、畫等適當(dāng)形式描繪出來，加深課堂教學(xué)的理解與認(rèn)識。

二、寓教于樂，形象地講清觀點(diǎn)

低年級學(xué)生好動、坐不住，所以形象生動地講清觀點(diǎn)，提高學(xué)生的道德觀念是思想品德教學(xué)的重點(diǎn)，而關(guān)鍵是如何做到講清觀點(diǎn)、形象生動，千萬不要連篇累牘。要注意從兒童抽象思維不發(fā)達(dá)的特點(diǎn)出發(fā)，并運(yùn)用生動活潑的教學(xué)方法，可以通過活動、游戲、插圖、幻燈、參觀等，把道理寓于游戲活動和感性的認(rèn)識之中，做到情理交融、深入淺出。這是上好課的第一步。

小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育思想品德課不僅要提高學(xué)生的道德認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生的道德情感，而且還必須重視道德行為的訓(xùn)練，只有這樣，才能達(dá)到知行統(tǒng)一的目的。低年級學(xué)生是培養(yǎng)和形成道德行為習(xí)慣的最佳時期。我們根據(jù)“學(xué)一點(diǎn)，懂一點(diǎn)，做一點(diǎn)”的原則，在課堂上堅持行為規(guī)范的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，堅持每節(jié)課進(jìn)行道德行為的評論，強(qiáng)化道德觀念。引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行道德行為的評論，即進(jìn)行課堂行為分析。學(xué)生的評論雖幼稚簡單，但通過這樣一評，表揚(yáng)了先進(jìn)，樹立了良好的榜樣，學(xué)生明白了是與非。根據(jù)低年級小學(xué)生分辨能力低的特點(diǎn)，經(jīng)常向他們講述革命英雄人物故事以及學(xué)校中的好人好事，讓他們學(xué)有榜樣，是非常必要的。這樣就能加強(qiáng)學(xué)生自我行為訓(xùn)練，達(dá)到了思想品德課動情、曉理、導(dǎo)行的目的，讓課堂知識在課外得以實踐。課堂活動形成的知識，需要具體行動的檢驗，才會真正起到規(guī)范行為、養(yǎng)成良好品質(zhì)的作用。這就需要教師想法設(shè)法把學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識延續(xù)到課外，使這種知識得以鞏固和升華。

鼓勵學(xué)生大膽嘗試。教師不要擔(dān)心自己不講學(xué)生就無法學(xué)會，應(yīng)該相信自己的學(xué)生能行，讓他們嘗試著自己去理解、去探索。學(xué)生嘗試的過程，就是一個自我探究的學(xué)習(xí)過程，即使結(jié)果是失敗的，但過程也是有價值的。社會就是大課堂，要想學(xué)好《思品》這一科，不能使學(xué)生局限在課堂知識的學(xué)習(xí)上，要樹立“大教育”的觀念，將教材作為一個范例，不能照本宣科，而要根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實際，挖掘教材資源，創(chuàng)造性地開展教學(xué)，使課堂教學(xué)更有現(xiàn)實感，回歸學(xué)生的現(xiàn)實生活。

在思想品德課中，提高學(xué)生明理能力的途徑很多，只要我們科學(xué)地把握和運(yùn)用，就能夠使他們在生動活潑的課堂教學(xué)中受到教育，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。俗話說：“教學(xué)有法，教無定法”，新的教學(xué)理念指導(dǎo)下，小學(xué)思想品德課教學(xué)不僅僅是通過課堂中教學(xué)行為來體現(xiàn)的，教育的空間是廣闊的，生活中處處有教育，時時有教育。教師只有提高自身的業(yè)務(wù)水平，綜合運(yùn)用身邊一切可用教學(xué)資源，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，才能使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)及行為習(xí)慣，為他們進(jìn)一步樹立革命的人生觀、價值觀和科學(xué)的世界觀奠定基礎(chǔ)。

小學(xué)思想品德工作總結(jié) 篇3

生活需要反思，教學(xué)也不例外?？偨Y(jié)這學(xué)期的教學(xué)工作有得有失，進(jìn)步很大，進(jìn)步的空間也很大。以下就是我在初二年段教學(xué)的一點(diǎn)經(jīng)驗總結(jié)。

一、教學(xué)過程中已經(jīng)取得的成績

思想政治教學(xué)工作過程中的成績，本人認(rèn)為主要有三方面的成績，這包括：

其一，學(xué)生思想政治科目的成績，通俗講就是應(yīng)試教育上講的思想政治科目的成績。即思品科成績。

其二，學(xué)生實際掌握并能夠在實際生活中領(lǐng)悟、運(yùn)用思想品德知識的能力。即思想品德素質(zhì)。

其三，學(xué)生思想政治素養(yǎng)以及在思想政治方面思考、解決社會現(xiàn)實問題的能力。即政治作文能力。

二、教學(xué)過程中需要改進(jìn)的地方

第一、提高聽課效率

把課上好是吸引學(xué)生的最好、最主要的方法。要上好一堂課，最基本的是要先把課備好。備好一堂課，把握教材和大綱要求是最起碼的，做到重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破。同時還要備好學(xué)生。當(dāng)然，提高提課效率，學(xué)生課堂紀(jì)律是保證。在理清知識體系、把握好重難點(diǎn)之后，主要是通過課堂小結(jié)、強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識并當(dāng)場掌握這兩點(diǎn)辦法來實現(xiàn)。重要知識點(diǎn)要學(xué)生當(dāng)場掌握，主要是當(dāng)場背誦。

第二、完善備考材料

政治科目是開卷考試，材料就是生命線。帶什么材料，怎樣用材料，都是我們老師要重視的。關(guān)于材料，教師要提早準(zhǔn)備，勤整理，多比較，善于分析總結(jié)?？记爸笇?dǎo)是必要的，選擇題也要，重點(diǎn)是問答題的分析。老師講了，也要給學(xué)生實踐的機(jī)會?？荚嚽斑€要保證每位學(xué)生人手一份。有些學(xué)生較為調(diào)皮，會丟材料。所以要多印一些，多次提醒，考前逐一落實。

第三、強(qiáng)化作題技巧

答題技巧包括選擇題和問答題兩類型的答題技巧。因為選擇題期中考之前有作系統(tǒng)講解和練習(xí)，此次期中考也得到驗證。今后在強(qiáng)化作題技巧方面，主要是側(cè)重于問答題的講解和練習(xí)。

具體還是三步驟：首先，閱讀材料，把握其主要內(nèi)容。其次，聯(lián)系課本相關(guān)知識點(diǎn)。最后，按題目所問，結(jié)合課本理論和材料內(nèi)容組織語言。

退一步是為了進(jìn)兩步，總結(jié)過去是為了將來更好地前進(jìn)！

小學(xué)思想品德工作總結(jié) 篇4

一眨眼，一學(xué)期又過去了，這一學(xué)期，我們在忙忙碌碌中度過，收獲也不少。

回首這個學(xué)期品德教研組的工作，我們品德教研組的每一位老師都兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、踏 踏實實，根據(jù)開學(xué)初期制訂的教學(xué)工作計劃、教研組活動計劃，以新課程的基本理念為指導(dǎo)，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地進(jìn)行日常教育教學(xué)工作，積極 進(jìn)行教學(xué)改革研究。一學(xué)期來有讓人會心微笑的成績，但也有還需努力的地方，為了在今后的工作中揚(yáng)長避短，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

1、學(xué)習(xí)理論， 更新教育觀念。本學(xué)期采用多種學(xué)習(xí)方式閱讀了《品德與生活》、《品德與社會》課程標(biāo)準(zhǔn)及其相關(guān)教學(xué)雜志，如：《小學(xué)德育研究》。七年級上期思想品德教學(xué)計 劃我們利用課余時間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實例，盡可能地為老師們提供一個學(xué)習(xí)、擴(kuò)展的空間。通過學(xué)習(xí)，老師們確立了新的教學(xué)觀念，用課改精神統(tǒng)帥 自己的教學(xué)行為，充分發(fā)揮品德課的德育功能。

2、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，初中思想品德教學(xué)計劃將教師從煩瑣的備課工作中解脫出來，提高備課的質(zhì)量和信 息收集的能力，把解放的時間用于“磨好課”。備課突出學(xué)生的主體性，八年級下冊思想品德教學(xué)計劃突出學(xué)生活動、合作學(xué)習(xí)、探究方式，以教學(xué)方式的改革帶動 學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

3、立足課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是老師和學(xué)生交流、教師開展教育教學(xué)工作的主要途徑之一，我們品德組一直把提高課堂教學(xué)的有效性 作為一個目標(biāo)。課前帶領(lǐng)學(xué)生搜集資料，把更多的社會生活引入課堂，結(jié)合品德學(xué)科的特點(diǎn)，我們品德組的老師及其重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，把良好的學(xué)習(xí)習(xí) 慣培養(yǎng)納入到日常的教學(xué)中，滲透到具體的教學(xué)行為中。在學(xué)期末的縣學(xué)科檢測考試中，據(jù)學(xué)生反饋情況較好。

4、教學(xué)實踐與科研相結(jié)合，提高教學(xué)質(zhì) 量。這個學(xué)期，我們教研組進(jìn)行了“整合教育教學(xué)資源，構(gòu)建和諧教育教學(xué)模式”的系列探研討，下一步將按方案開展實踐活動。組內(nèi)的老師雖然都是擔(dān)任了語數(shù)教 學(xué)，有的還兼班主任工作，但依然能在品德的教學(xué)中開創(chuàng)出一片美好的天地，有了一定的收獲。有許多老師積極撰寫了品德論文參加縣、市級評比。在此非常感謝一 些班主任老師能積極參與到品德教學(xué)研究中來。

今后為了讓兒童的品德在生活里萌芽，讓兒童的生活在笑聲中飛揚(yáng)。我們將繼續(xù)努力，不斷實踐，更好地推進(jìn)教學(xué)改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，更新教學(xué)理念，進(jìn)一步提高教育的針對性、實效性，

小學(xué)思想品德工作總結(jié) 篇5

光陰飛逝，一學(xué)期的工作又臨近尾聲，驀然回首，別有一番滋味在心頭。本學(xué)期，所任教的三年級思品與社會也圓滿的完成了任務(wù)。在這一學(xué)年品德與社會教學(xué)中把思品與生活課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來，幫助學(xué)生掌握正確的是非評價標(biāo)準(zhǔn)，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)?，F(xiàn)對教學(xué)中的一些做法總結(jié)如下：

一、德育工作

品德與社會課程旨在促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會性發(fā)展，所有一學(xué)期來，按照課程特點(diǎn)制定實施了教育教學(xué)工作計劃，對學(xué)生進(jìn)行了一系列的教育。為學(xué)生認(rèn)識社會、參與社會、適應(yīng)社會，成為具有愛心、責(zé)任心、良好的行為習(xí)慣和個性品質(zhì)的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)。通過本期教育，學(xué)生整體有所提高。

二、教學(xué)工作

1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

在平時我能積極利用課余時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校訂閱的《人民教育》和《品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)》、《高效課堂》、《課堂教學(xué)素養(yǎng)五項修煉》、《教育教學(xué)中師德修養(yǎng)案例研究》，從中吸取營養(yǎng)，學(xué)習(xí)他們的成功經(jīng)驗，移植到自己的教學(xué)中去，達(dá)到事半功倍的效果。

2、課堂常規(guī)

備課，根據(jù)要求，提前兩周認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好課標(biāo)，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請教。對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。并且了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施，寫好教案。備課時為了上好一節(jié)課，為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容。我還經(jīng)常查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。

上課，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，準(zhǔn)確化，條理化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的'積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學(xué)生動口動手動腦盡量多。

同時在每一堂課上都充分輔導(dǎo)，做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，桌間巡視時，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)，課后及時做課后記，找出不足。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次學(xué)生需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。

作業(yè)批改，布置作業(yè)時做到精讀精練，有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常搜集資料。輔助資料篩選，同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生作業(yè)情況，將他們作業(yè)作出總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講，并針對及時改進(jìn)教學(xué)方法做到有的放矢。

3、教學(xué)活動

本學(xué)期我積極參加學(xué)校組織的青年教師推門聽課，積極參與聽課活動，做記錄，寫出反思，以提高自身的教育教學(xué)水平，我還積極參加教研室組織的教研活動，找出優(yōu)點(diǎn)和不足，并討論解決辦法，教學(xué)方法給予建議，對他們的課進(jìn)行探究。還積極參加學(xué)校組織科研選題，教學(xué)設(shè)計，并且受益匪淺。對于如何選題，教學(xué)怎樣更合理有了更深的理解和認(rèn)識。

4、教科研

對于教科研這項活動，我本學(xué)期做的較為理想。為了使我校的教科研經(jīng)?；到y(tǒng)化，我們采用了固定的時間，即每周教研：單周集體備課，雙周教研。不僅利于通過集體研究教材，交流心得共同研究不同的教學(xué)方法，并且使組內(nèi)的教師彼此更容易將平時出現(xiàn)的問題及時反思，有利于今后的教學(xué)。

5、培優(yōu)補(bǔ)差

了解每一個學(xué)生，多鼓勵，少批評，多談心，進(jìn)行心理溝通。在課堂上努力營造一個讓他們得到展示自我的機(jī)會，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學(xué)困生回答。讓優(yōu)生得到表現(xiàn)自我的機(jī)會，而后進(jìn)生得到肯定自我的機(jī)會。充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的能動作用“一幫一”的形式與后進(jìn)生結(jié)對教學(xué)。激起他們的學(xué)習(xí)興趣。并且注意發(fā)掘后進(jìn)生的閃光點(diǎn)及時表揚(yáng)與肯定，提高他們的自我判斷和控制能力。

三、安全工作

我積極貫徹我校將學(xué)校安全工作作為學(xué)校的首要工作精神，做到按時到崗安全值班，為創(chuàng)建平安校園營造了濃厚的氣氛做出自己的貢獻(xiàn)。并且認(rèn)真貫徹在每次開教師會提出安全第一的工作要求，做到安全的時常提醒。在思想上時時刻刻繃緊安全弦，在工作中處處防范安全隱患，做到警鐘長鳴，極大提高了全體教師的安全意識和安全責(zé)任感，取得了良好的教育效果。

總之，教學(xué)中把思品與生活課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來，幫助學(xué)生掌握正確的是非評價標(biāo)準(zhǔn)，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)，受到了良好的教育效果。當(dāng)然，在教育的過程中，還有些不盡人意的地方，今后還要多努力，爭取把健康教育工作做得更加扎實有效。

小學(xué)思想品德工作總結(jié) 篇6

本學(xué)期擔(dān)任九年級的思想品德科教學(xué)任務(wù)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過一學(xué)期的努力，圓滿地完成的這個學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。在這個學(xué)期的教育教學(xué)中，不斷地研究這一學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗，反思和總結(jié)這一學(xué)期的教學(xué)效果。在教學(xué)中，從各方面嚴(yán)格要求自己并結(jié)合學(xué)校的實際條件和學(xué)生的實際情況扎實開展工作。這學(xué)期主要做了以下幾方面的工作。

一、深入鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心選擇教法。

備好課是上好課的前提和保證。為此，本人根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課堂教學(xué)，擬定采用的教學(xué)方法。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，認(rèn)真寫出了切實可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。充分利用各種教學(xué)資源，吸引學(xué)生注意力，使學(xué)生樂學(xué)，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，達(dá)到了愉快教學(xué)的目的。在教學(xué)中注重學(xué)生活動，活躍課堂氣氛。

二、加強(qiáng)對中考的研究和中考信息的把握

多年的教學(xué)經(jīng)驗告訴我們加強(qiáng)中考研究的重要性。因此，在教學(xué)和中考復(fù)習(xí)中，我聯(lián)系教材，研究課標(biāo)，研究20xx年的考試說明并不斷總結(jié)三年來的中考題，從而把握中考的熱點(diǎn)和復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。極大地改善了中考復(fù)習(xí)的針對性和實效性。同時通過多渠道獲取中考信息，加強(qiáng)對學(xué)生的中考模擬訓(xùn)練，使學(xué)生掌握答題的方法和技巧，提高他們解題的靈活性。

三、面對全體學(xué)生，尤其留意培優(yōu)補(bǔ)差，加強(qiáng)對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，非常重視學(xué)生的身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點(diǎn)去點(diǎn)撥引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

四、不足之處：

1、新課改理念運(yùn)用于實踐較少。雖然大家思想上、觀念上發(fā)生了較大變化，但是對于新課改理念落實的還較少，課堂上還是較多地采用傳統(tǒng)的教法，給學(xué)生主動探究和思考的時間、空間機(jī)會不多。

2、教學(xué)中，不能有針對性地開展教學(xué)；平時對思品題目的訓(xùn)練和學(xué)法教法的指導(dǎo)還不夠。

五、改進(jìn)方向及具體措施：

在今后的教學(xué)中，我不僅要努力做學(xué)生的良師，還要做學(xué)生生活中朋友。在課堂教學(xué)中，更多的關(guān)注后進(jìn)生，給他們更多的贊賞和鼓勵，增強(qiáng)他們的自信心，使成績迎頭趕上。

1、更新課改觀念，改進(jìn)教學(xué)

教材的設(shè)計和中考的命題要求，要求我們盡快改進(jìn)教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法。所以我們的教學(xué)不僅要以學(xué)生的發(fā)展為本，還要重視學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2、夯實基礎(chǔ)提高能力

學(xué)會對知識進(jìn)行歸納、比較，把握其內(nèi)在聯(lián)系；同時要明確不同階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)與具體的要求，對照教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，對知識進(jìn)行學(xué)科內(nèi)和學(xué)科之間的整合。

3、掌握方法規(guī)范答題

加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法和解題技巧的指導(dǎo)，強(qiáng)化歸納綜合的訓(xùn)練。訓(xùn)練是使知識轉(zhuǎn)化為能力的有效途徑，適度訓(xùn)練，可以逐步培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題以及學(xué)科表達(dá)能力。我們要善于挖掘教材，把握教材重點(diǎn)，從不同角度、層次，精心選取不同題型練習(xí)，以此提高學(xué)生對知識的遷移能力和應(yīng)變能力。

小學(xué)思想品德工作總結(jié) 篇7

本學(xué)期我們根據(jù)思想品德教材的指導(dǎo)思想和教學(xué)目標(biāo)制定了教學(xué)工作計劃。全學(xué)期依照教學(xué)內(nèi)容和結(jié)合班的實際進(jìn)行授課，重點(diǎn)做了下面幾點(diǎn)工作。

一、基本情況概述

認(rèn)真做好制訂的“思品、社會學(xué)科培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的指導(dǎo)意見”的學(xué)習(xí)、研究工作，充分發(fā)揮課堂教學(xué)在實施素質(zhì)教育中的主陣地作用。在學(xué)習(xí)“培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力指導(dǎo)意見”的基礎(chǔ)上，組織思想品德、社會創(chuàng)新與實踐能力培養(yǎng)研討講座。積極開展全國新一輪課程改革的實驗工作。積極參與《品德與生活》、《品德與社會》課程的新教材輔導(dǎo)，并在實驗中整理經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題。

二、取得的成績與經(jīng)驗

1、培養(yǎng)學(xué)生從小愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

在教學(xué)過程中結(jié)合課文教學(xué)內(nèi)容和班的實際情況，教育學(xué)生向愛迪生學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上要多動腦，不懂就問，課后多看課外書，汲取營養(yǎng)，增長知識，還要認(rèn)真完成作業(yè)。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容在班上搞了一次“優(yōu)秀作業(yè)評比”活動，對被選到優(yōu)秀作業(yè)的同學(xué)給予獎勵，對沒有選上的同學(xué)教育他們今后要努力，爭取下次被選上。

2、培養(yǎng)學(xué)生愛國家和愛家鄉(xiāng)的情感。

在教學(xué)中讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)，知道家鄉(xiāng)有美麗的風(fēng)光和豐富的物產(chǎn)。引導(dǎo)學(xué)生保護(hù)家鄉(xiāng)的“三化”建設(shè)和公共財物，做一個關(guān)心集體、愛護(hù)公物的好市民。還引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識為國家、為人民作出了巨大貢獻(xiàn)的人，我們要熱愛和敬重他們。

3、培養(yǎng)學(xué)生心中有他人，遇事互相謙讓的社會公德。

在教學(xué)中結(jié)合課文插圖引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識哪些應(yīng)該做，哪些不應(yīng)該做，通過講故事，辨一辨，說一說的活動形式引導(dǎo)和教育學(xué)生，無論何時何地都要有一種良好的社會公德，心中有他人，遇事互相謙讓，見到別人有困難要樂于助人。

4、培養(yǎng)學(xué)生講道理，不任性，尊老愛幼、勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)。

在教學(xué)中結(jié)合課文內(nèi)容教育學(xué)生，在平時的日常生活中，要養(yǎng)成一個好習(xí)慣。遇事要講道理，不任性，還要懂得尊敬老人、愛護(hù)幼小。生活要節(jié)儉，不浪費(fèi)，做一個講道理、懂禮貌、勤儉節(jié)約的好孩子。

5、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道交通安全的重要性，從而自覺遵守交通規(guī)則。

三、采取的方法和措施

（1）新的教學(xué)理念。以學(xué)生為中心，以問題研究為手段，以個性發(fā)展為目標(biāo)的教育觀，在課堂教學(xué)中逐步形成。

（2）重視了常規(guī)媒體和現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)。豐富了教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式；活躍了學(xué)生參與教學(xué)的形式；擴(kuò)大了教學(xué)資源。

（3）教師注意創(chuàng)設(shè)情景，把課上“活”；開發(fā)教學(xué)資源，把課上“實”；組織學(xué)生活動，把把課上“樂”。

大多數(shù)教師都不同程度的可以做到以上幾點(diǎn)。

（4）比較重視師生之間的雙向交往。

四、不足及今后努力的方向

經(jīng)過一個學(xué)期學(xué)習(xí)，同學(xué)們的思想覺悟都有不同程度的提高，幫助別人，拾到東西上交學(xué)校，好人好事不斷出現(xiàn)。教師應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，提高科研能力和組織教學(xué)的能力。老師應(yīng)打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，注重現(xiàn)代化教學(xué)手段和學(xué)科教學(xué)的整合，提高課堂效率。課堂教學(xué)應(yīng)把教學(xué)重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生的各種能力上（搜集材料的能力、閱讀能力、理解能力、運(yùn)用能力）。學(xué)校應(yīng)注意教師全面素質(zhì)的提高問題，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)科組集體備課，在教學(xué)設(shè)備、資料上加大投入，引導(dǎo)教師不斷的學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，這樣會更有利于全面提高教學(xué)質(zhì)量。

小學(xué)思想品德工作總結(jié) 篇8

本人承擔(dān)了三年級思想品德課的教育教學(xué)工作，現(xiàn)對一學(xué)年來的教學(xué)工作做如下總結(jié)：

在這一學(xué)年中，在教育教學(xué)任務(wù)中，本人盡職盡責(zé)。按照大綱要求制定并實施教育教學(xué)工作打算。做到開學(xué)有打算，學(xué)期末有總結(jié)，質(zhì)量分析。

教學(xué)中論題鉆研教材，探究性的嘗試設(shè)計種種教學(xué)方式，以新教材理念為指導(dǎo)，不斷反思積存經(jīng)驗，尋找效的教學(xué)途徑。所任科目學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)，成績良好，提高了學(xué)生的整體素養(yǎng)。

教學(xué)中把思品與生活課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來，關(guān)心學(xué)生掌握正確的是非評價標(biāo)準(zhǔn)，明白得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理，生理素養(yǎng)。

在課堂上，關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學(xué)生，及時調(diào)動班級和教師的力量關(guān)心他們認(rèn)識錯誤，認(rèn)識錯誤造成的嚴(yán)峻后果，從而校正自己的言行。平常注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀(jì)守法，愛護(hù)環(huán)境的道德行為習(xí)慣，個性心理方面培養(yǎng)學(xué)生形成健康的人格和良好的心理，生理素養(yǎng)，總之，通過一學(xué)年的品德課教學(xué)，學(xué)生的整體素養(yǎng)得到了提高，達(dá)到了預(yù)期的效果。

小學(xué)思想品德工作總結(jié) 篇9

五年級思想品德教學(xué)工作計劃

興旺小學(xué)

周莎

一、教材分析

本冊教材分為“我是小小主人翁”、“歷史告訴我們”、“向人民英雄致敬”三個單元。每個單元按照“單元——主題——小課題”的框架設(shè)計。由于主題性質(zhì)及大小有所不同，某些主題再分解為小課題，小課題名稱在教科書中用兩條線加文字表明。教材貼近兒童的生活經(jīng)驗，貼近現(xiàn)實社會，兼顧處于不同地區(qū)和生活環(huán)境的兒童的需要，同時為學(xué)生開展活動提供具體方式和空間。為了使學(xué)生能夠獲得真實的感受，書中采用了大量真實反映學(xué)生生活和社會生活的照片，以引導(dǎo)學(xué)生從不同角度觀察社會、認(rèn)識社會；采用第一人稱為主的行文方式，幫助學(xué)生更好的理解課文，參與到活動中來。為教師設(shè)計活動提供思路。

二、學(xué)生知識質(zhì)量分析

本級學(xué)生來自附近街道，均來自本鎮(zhèn)的村莊,每個學(xué)生的家庭環(huán)境不同，家庭教育也有差異。但是總的來說，班級的學(xué)習(xí)氣氛比較濃，紀(jì)律比較好，大部分的學(xué)生都主動學(xué)習(xí)，積極參加勞動，同學(xué)之間的關(guān)系融洽。優(yōu)生能積極主動的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)積極性比較好，成績較穩(wěn)定。課堂紀(jì)律比較好，學(xué)生能舉手回答問題，但對于社會歷史的知識比較缺乏，了解不多。

三、目標(biāo)與要求

1、懂得只有集體成員互相理解、互相尊重、互相幫助才能建立一個溫暖的班集體。

2、提升在集體中與人交流、合作的意識和能力。

3、知道我國自古以來就是一個統(tǒng)一的多民族國家。

4、知道我們祖國近百年來蒙受了空前的恥辱、欺凌，中華民族經(jīng)受了深重的災(zāi)難，受到愛國主義教育。

四、措施與方法

1、了解班集體互敬、互愛、互助的事例。2、通過設(shè)計班徽增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。3、運(yùn)用多種教學(xué)方法組織課堂教學(xué)。4、了解與小學(xué)生生活密切相關(guān)的各項法律。5、了解中國人民抵抗侵略的斗爭。

6、注重對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力和方法、學(xué)習(xí)結(jié)果的綜合性評價。五、教學(xué)進(jìn)度

第1——2周

1、愛護(hù)集體榮譽(yù)第3——4周

2、學(xué)做集體小主人第5——6周

3、從統(tǒng)一到鼎盛第7——8周

4、野蠻與文明第9——10周

5、勿忘國恥第11——12周

6、覺醒的中國人民第13——14周

7、光輝的歷程第15——16周

8、黃河在怒吼第17——18周

9、中國人民站起來了第19周

復(fù)習(xí)第20周

考試

xx年2月21日

小學(xué)思想品德工作總結(jié) 篇10

崔木鎮(zhèn)中心小學(xué)xx——xx學(xué)年度第一學(xué)期

六年級品德與社會教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)年，本人承擔(dān)了六年級品德與社會的教育教學(xué)工作，在教育教學(xué)任務(wù)中，本人盡職盡責(zé)，照大綱要求制定并實施教育教學(xué)工作計劃，現(xiàn)對一學(xué)年來的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一﹑轉(zhuǎn)變觀念，樹立課程觀﹑學(xué)生觀﹑教師觀。

在教學(xué)中我注意到轉(zhuǎn)變觀念，力求樹立先進(jìn)的課程觀﹑學(xué)生觀﹑教師觀。因此，我充分利用各種課程資源、創(chuàng)造性地使用教材，并聯(lián)系本地區(qū)和學(xué)生的實際和學(xué)生生活中的現(xiàn)象，對教科書中提出的問題、預(yù)設(shè)的活動進(jìn)行合理的拓展和延伸，及時、合理地調(diào)整教學(xué)目標(biāo)，靈活有效地推進(jìn)教學(xué)過程，增強(qiáng)教育的針對性、生動性和實效性。引導(dǎo)他們?nèi)リP(guān)注生活，珍視學(xué)生獨(dú)特的生活經(jīng)驗，強(qiáng)調(diào)體驗式、探究式和研討式等學(xué)習(xí)方式，幫助他們嘗試著去解決生活中的問題。

二﹑認(rèn)真鉆研教材，探索種種教學(xué)方式。

品德與社會科目涉及歷史、地理、人文、科技、心理等諸多領(lǐng)域，對教師備課的要求也相當(dāng)高，尤其是教授新教材。本學(xué)期我力爭在教學(xué)中認(rèn)真鉆研教材，多渠道地搜集資源，探索性的嘗試設(shè)計種種教學(xué)方式，以新教材理念為指導(dǎo)，不斷反思積累經(jīng)驗，尋找效的教學(xué)途徑。學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)，總體效果良好。通過一學(xué)期的品德課教學(xué)，學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高，基本上達(dá)到了預(yù)期的效果。

三、注重實效情感的評價，加強(qiáng)德育方面的滲透。

小學(xué)生由于受年齡、家庭和周圍環(huán)境的影響，對道德評價標(biāo)準(zhǔn)難免存在片面性和局限性。因此，導(dǎo)行階段的教學(xué)首先借助教材，從理性的角度向?qū)W生闡明社會主義的道德觀念、道德行為和是非標(biāo)準(zhǔn)，但僅有這些理性的標(biāo)準(zhǔn)是不夠的，還必須在學(xué)生的情感世界里樹立起情感的評價標(biāo)準(zhǔn)。通過介紹一些英雄或老一輩革命家等具有高尚道德的人和事，不僅讓學(xué)生了解英雄人物具備什么樣的高尚品質(zhì)，而且讓學(xué)生記住英雄人物的主要事跡和一些感人的細(xì)節(jié)。讓學(xué)生從活生生的、真實可信的事例中感受英雄的偉大。

四、善于從教材出發(fā)，激發(fā)積極的情感體驗。

依據(jù)教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生實際，利用教材中的激發(fā)學(xué)生情感的因素，力求把課導(dǎo)得巧妙、新穎、有趣，達(dá)到引人入勝的效果，使學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒不斷高漲。學(xué)習(xí)明理是思想品德課的一個重要教學(xué)環(huán)節(jié)。我主要通過學(xué)習(xí)課文、分析歸納，讓學(xué)生悟出道理，初步形成道德意識，而情感是在認(rèn)識客觀事物中產(chǎn)生的，“知之深，受之初”，因而在學(xué)生學(xué)文明理過程中，形成道德認(rèn)識前后，因勢利導(dǎo)地激發(fā)學(xué)生道德情感。例如精心設(shè)計一些富于啟發(fā)性的問題引導(dǎo)學(xué)生，并借助假設(shè)、聯(lián)想、想象、對色、角色互換，心理移位等心理體驗，把學(xué)文與明理，知識上的接受與情感上的認(rèn)同有機(jī)結(jié)合起來。

以上是我對一個學(xué)期以來品德與社會的教學(xué)總結(jié)。在今后的教學(xué)工作中，我會更加努力學(xué)習(xí)理論知識，在工作實踐中不斷完善自

己，與時俱時，提高教學(xué)與教育科研能力，提高教學(xué)實效。篇2：xx--xx年人教版五年級下冊品德與社會教學(xué)計劃

五年級下冊品德與社會

教學(xué)計劃

一、學(xué)生基本情況分析

班上的學(xué)生能聽從教師的教導(dǎo)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，聽從老師教誨。有一定的集體榮譽(yù)感，能積極完成學(xué)校交給的各種任務(wù)；有一定的自理能力，懂得與同學(xué)友好相處。但部分男生自制力差，責(zé)任心尚未形成，對待學(xué)業(yè)得過且過?？傊?，引導(dǎo)本班同學(xué)養(yǎng)成良好的思想品德及行為習(xí)慣迫在眉睫且任重道遠(yuǎn)。

二、教學(xué)內(nèi)容１、愛美麗的生命；２、規(guī)矩與方圓；３、不能忘記的歷史；４、科技創(chuàng)造新生命；

5、商品帶你看世界。

三、教材特點(diǎn)：

教材采用單元編排、主題統(tǒng)整的方式來構(gòu)建教材體系。本冊教育內(nèi)容由五個單元構(gòu)成。單元主題下設(shè)課文主題，每個課文題均來一個引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、研討的話題，下面又生成多個小話題。本冊教材主要呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：

1、教育性。品德與社會課擔(dān)負(fù)著道德人格培養(yǎng)的任務(wù)。在本冊教材中，主要進(jìn)行以下方面內(nèi)容的教育：以多種形式促進(jìn)這兩個我的對話，引導(dǎo)兒童逐步完成兩個“自我”的分化；向兒童呈現(xiàn)他們生活中的各種關(guān)系，讓他們從這種關(guān)系中去理解和體驗，引導(dǎo)兒童逐步建構(gòu)起共生型的人格；通過歷史與文化的啟蒙，對學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國的教育，引發(fā)學(xué)生對祖國的認(rèn)同感、歸屬感等等。

2、綜合性。本冊教材幾乎涵蓋思想品德、歷史、地理、社會等多方面的內(nèi)容。所有這些內(nèi)容都是通過“個人——人與人——人與社會”這條主線來串聯(lián)的，使之形成一個完整的教學(xué)線索。

3、參與性。為了使學(xué)生能真正體味到教材所要表達(dá)的思想、觀點(diǎn)，就需要為學(xué)生提供自己親自參與、親身體驗的機(jī)會，本冊教材中設(shè)計了大量的問題、案例，讓學(xué)生參與，讓學(xué)生仿佛置身于真實的社會場景中，通過學(xué)生與家庭、學(xué)生與學(xué)校、學(xué)生與社會生活中的具體事例以及對這些事例的認(rèn)識與實踐來提高自己，完善自己。

4、直觀性。本冊教材呈現(xiàn)的是一頁頁文字與畫面有機(jī)融合的版面，力圖通過各種精選的圖畫、照片、示意圖、地圖和表格等，來最大程度地闡述教材所要反映的思想、意圖。

四、教學(xué)措施

1、全面把握課程目標(biāo)。在教學(xué)中通過多種教學(xué)活動、幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗、形成積極的生活態(tài)度、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、提高適應(yīng)和參加社會的能力，掌握必備的基礎(chǔ)知識。

2、豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗。在教學(xué)中積極調(diào)動學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實生活中存在的問題共同探究學(xué)習(xí)主題，不斷豐富和發(fā)展學(xué)生的生活經(jīng)驗，使學(xué)生在獲得內(nèi)心體驗的過程中，形成符合社會規(guī)范的價值觀。

3、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

4、教學(xué)時要注重與其它學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的緊密結(jié)合，注重與學(xué)生生活和社會的聯(lián)系，要教學(xué)和學(xué)生的現(xiàn)實生活聯(lián)系起來。

5、盡可能地使用現(xiàn)代教育技術(shù)，豐富課程資源。

三、教學(xué)進(jìn)度表xx年2月29日

人教版教材五年級下冊《品德與社會》教案

第一單元成長的快樂與煩惱

教材內(nèi)容：《生活中的快樂》

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過呈現(xiàn)快樂的場景，帶動學(xué)生去細(xì)心觀察、發(fā)現(xiàn)快樂；知道快樂并不難尋找，讓學(xué)生在發(fā)現(xiàn)快樂的過程中感受快樂。

2.知道快樂有很多種，而通過自己的付出獲得的快樂更持久。

教學(xué)重難點(diǎn)：

理解什么是快樂，感受生活中的快樂，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會以積極樂觀的態(tài)度面對生活。

教學(xué)過程：第一課時

感受快樂在我們的生活中,處處可以感受到快樂。當(dāng)我們聽到好消息、取得好成績時，當(dāng)我們盡情地玩耍、唱歌時，快樂都伴隨著我們。

活動一：多變的情緒

1.上個星期，老師讓同學(xué)們記錄一周之內(nèi)自己的心情變化，大家舉起手來，讓我看看。2.誰愿意給全班同學(xué)講講一周內(nèi)自己的情緒變化，什么事使自己感到快樂，當(dāng)時的心情怎樣？

活動二:快樂驛站

活動三：找尋快樂篇3：xx--xx年五年級上冊語文教學(xué)工作總結(jié)xx至xx學(xué)年度第一學(xué)期五（6）班語文科教學(xué)工作總結(jié)

科任：冼鳳霞

本學(xué)期，我擔(dān)任五年級六班的語文教學(xué)工作,回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作，現(xiàn)從以下幾個方面加以總結(jié)：

一、班級情況分析。

全班共有學(xué)生47人，從總體看，學(xué)習(xí)風(fēng)氣一般，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助，但語文成績還不是很理想，學(xué)生的發(fā)展也不是很平衡，好的學(xué)生有周曉瀅，鄧詩瑤等同學(xué)，他們積極上進(jìn)，刻苦認(rèn)真，但也有夏健銘等同學(xué)一字不動的學(xué)生，成績極其差。針對這些情況，為了全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，同時搞好班級工作，我在本學(xué)期從以下幾個方面做了努力。

（一）、在教學(xué)的過程中對學(xué)生進(jìn)行思想教育。

在對學(xué)生進(jìn)行扎實的語文基本功訓(xùn)練的同時，使學(xué)生受到熱愛祖國熱愛社會主義的教育，了解革命戰(zhàn)爭的艱苦，懂得幸福生活來之不易，學(xué)習(xí)革命前輩的遠(yuǎn)大志向和精神，從小樹立為祖國刻苦學(xué)習(xí)的理想；繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到尊敬師長、關(guān)心他人、助人為樂等社會主義思想品德教育；培養(yǎng)熱愛科學(xué)、勇于實踐和創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識和社會責(zé)任感，陶冶愛美情趣。

（二）、認(rèn)真?zhèn)湔n。

根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。盡量做到每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作課件激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課后及時對該課作出總結(jié)，并多方搜集有關(guān)資料。

（三）、提高上課技能。

在課堂上，我力求講課清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。同時注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。同時，虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。與同年級教師協(xié)商，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，改進(jìn)工作。

（四）培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

如教會學(xué)生預(yù)習(xí)的方法（讀課文、劃出生字詞、想想講了一件什么事情、找問題、思考課后題），堅持課前預(yù)習(xí)，并讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，在學(xué)習(xí)課文時，大膽質(zhì)疑，我充分鼓勵，并根據(jù)問題的難易讓他們進(jìn)行獨(dú)立思考、同桌討論、前后桌討論、小組討論或全班爭論，我當(dāng)引導(dǎo)者，最后還由個別同學(xué)上來做總結(jié)。這樣，就為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個民主平等和諧的學(xué)習(xí)氛圍，排除學(xué)生作消極聽客的現(xiàn)象，而讓他們成為積極的求知者和主動的參與者，成為學(xué)生的主人，既體現(xiàn)了學(xué)生的主體性，又發(fā)揮了教師的引導(dǎo)作用，既符合了教改特點(diǎn)，又提高了課堂效率。

（五）培養(yǎng)按時完成作業(yè)的習(xí)慣。

針對班級班部分孩子不能按時完成作業(yè)的現(xiàn)象，本學(xué)期，我充分發(fā)揮小組長的作用：小組長檢查家庭作業(yè)，對本組同學(xué)完成作業(yè)情況、書寫認(rèn)真情況記錄下來（專用記錄本），一天一反饋，這樣一來每天無需老師點(diǎn)名，對班內(nèi)學(xué)生完成作業(yè)的情況一目了然，一些學(xué)生也因此而精心起來,按時完成作業(yè)。還采取“一幫一”的方法，讓一個學(xué)習(xí)習(xí)慣好的孩子和不完成作業(yè)的孩子同桌，每天檢查，督促其養(yǎng)成好習(xí)慣。對于以上辦法還不能完成作業(yè)的孩子則通過個別談心、動員家長等方法督促學(xué)生完成作業(yè)。

二、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作,促進(jìn)全體學(xué)生得以發(fā)展。

本班學(xué)生存在著差異，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我抓兩頭，扶中間，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長。同時，在班中成立互助小組，利用結(jié)對子形式，以優(yōu)生來帶動差生,課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會,給予鼓勵，樹立后進(jìn)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使每一位學(xué)生都有提高。

三、積極參加學(xué)校的教科研活動，促進(jìn)自身水平的提高。

為提高自身的業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期我積極參加教研活動，積極參加聽評課活動，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，總結(jié)、反思自己的教學(xué)實踐活動。為提高自身的業(yè)務(wù)水平，我還經(jīng)常閱讀一些教學(xué)書籍，作記錄，寫感受，收集最新的教學(xué)信息，獲得最新的教學(xué)理念，以彌補(bǔ)自身的不足。

四、家校聯(lián)系，形成教育合力

本學(xué)期充分利用校訓(xùn)通這個現(xiàn)代的通訊方式，和家長隨時聯(lián)系，每天把作業(yè)以及該注意的事項及時通知給家長，把孩子在校的一些情況也即使反饋給家長，讓家長對班里的學(xué)習(xí)情況、進(jìn)度、要求有一個較清晰的概念與了解，以便幫助、輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。這樣也調(diào)動家長的參與性，主動性，和老師，學(xué)校形成了有效的教育合力，提高了教育教學(xué)的質(zhì)量。

五、本學(xué)期的教學(xué)有得有失，存在的問題主要有：

1、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差異大，部分學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正，比如經(jīng)常不交作業(yè)，作業(yè)拖拉，上課不認(rèn)真聽講，寫字不認(rèn)真等。

2、寫作方面水平差異太大。班中優(yōu)生與差生的差異比較大。導(dǎo)致全班學(xué)生的寫作水平發(fā)展不夠均衡。在今后的教學(xué)中，應(yīng)該加以克服。

最新九年級思想品德教學(xué)工作總結(jié)必備十三篇

我們在創(chuàng)作中需要參考優(yōu)秀的范文，借鑒是寫好一篇文章的第一步，您是否正在他處尋找范文呢？想要閱讀更多有趣的內(nèi)容嗎？不妨一讀“九年級思想品德教學(xué)工作總結(jié)”吧，感謝您的收藏和閱讀，也請分享給身邊的朋友，讓更多人受益！

九年級思想品德教學(xué)工作總結(jié) 篇1

第一學(xué)期九年級思想品德教學(xué)工作總結(jié)范文

轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期又將結(jié)束。這個學(xué)期我擔(dān)任九年級（1—3）班思想品德教學(xué)工作，可以說緊張忙碌而又收獲多多?？傮w看，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，從各方面嚴(yán)格要求自己，開學(xué)初，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，制訂詳細(xì)務(wù)實的教學(xué)計劃，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。同時在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，立足現(xiàn)在，放眼未來，在繼續(xù)推進(jìn)我校高效課堂教學(xué)模式的同時，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)方法，收到了較好的效果。在階段性工作總結(jié)的基礎(chǔ)上，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、成績分析

本學(xué)期所教九年級三個班思想品德在宣州區(qū)貍橋片舉行的四次月考中，取得了優(yōu)異的成績，無論是平均分還是優(yōu)秀率四次考試都位居第一，及格率達(dá)到85%左右。

二、 主要工作及成功經(jīng)驗

整個學(xué)期，在教學(xué)上，我都嚴(yán)格要求自己，試著努力做好教學(xué)“六認(rèn)真”工作。后階段，我在總結(jié)前階段工作得失的基礎(chǔ)上，主要在以下幾項工作中作了努力與提高：

1、認(rèn)真及時備課。對于新教材，首次接觸，所以每次上課前，我都認(rèn)真鉆研教材，閱讀教師用書，查閱相關(guān)資料，遇到不清楚的問題，及時請教相關(guān)教師。這樣可以把整堂課備得充實而到位，也只有這樣，才能把課本知識真正落到實處。

2、認(rèn)真上課。課堂是學(xué)生的主陣地。根據(jù)經(jīng)驗，我認(rèn)為如果學(xué)生上課認(rèn)真聽的話，課后溫習(xí)功課時可以達(dá)到事半功倍的效果。所以每堂課都爭取設(shè)計一些不同難度的.問題，要求不同層次的學(xué)生勤動腦，積極的參與到課堂活動中去。通過每位同學(xué)的努力來活躍課堂氣氛，共同提高班級的成績。

3、適當(dāng)布置作業(yè)。上課無疑是一個很重要的環(huán)節(jié)，但課后落實是學(xué)生鞏固知識不可或缺的一個重要環(huán)節(jié)，而作業(yè)又是鞏固知識的一條重要的途徑。每節(jié)課后，我都根據(jù)學(xué)生的實際情況給他們布置相當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，并要求及時上交，及時批改，然后及時發(fā)現(xiàn)并訂正學(xué)生的錯誤。

4、努力做好培優(yōu)扶差工作。本學(xué)期，在教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，推出了這一項措施。對于弱學(xué)科的同學(xué)，我主要通過每次的測試，有針對性地對他們進(jìn)行輔導(dǎo)；而對于后進(jìn)生，我主要從作業(yè)出發(fā)，就基礎(chǔ)知識對他們進(jìn)行輔導(dǎo)。

三、存在的主要問題

本學(xué)期，我在取得上述成績的同時，還存在比較多的不足之處。比如：

（1）在自身的再學(xué)習(xí)方面，對自己的要求不夠高，在教育理論的學(xué)習(xí)上還有待提高。

（2）總的來說對學(xué)生的耐心有所改善，但對后進(jìn)生有時還是缺乏耐心。

（3）學(xué)生的課后作業(yè)的檢查工作抓得不實，不到位。

四、今后努力的方向

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，加強(qiáng)集體教研，提高課堂效率。

2、采取積極措施，加強(qiáng)檢查和輔導(dǎo)力度。

我相信，只要自己有決心，一定可以將自己這些不足改掉。我會不斷努力，并虛心接受同事的意見，爭取在以后的工作中更上一層樓！

九年級思想品德教學(xué)工作總結(jié) 篇2

九年級思想品德教學(xué)工作總結(jié)

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，又一個學(xué)年即將結(jié)束?；厥走@一學(xué)年的工作，不禁感慨萬千。今年我擔(dān)任了九年級畢業(yè)班的思想品德老師。以下是我這一學(xué)年的工作總結(jié)：

我。思想方面

能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，遵守學(xué)校對教師的規(guī)章制度；尊敬師長，熱心幫助同事，團(tuán)結(jié)同事；本人教學(xué)教育目的明確，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)教材，勤奮；我關(guān)心學(xué)生，愛學(xué)生，做老師，做老師，和學(xué)生做朋友。我熱愛我的事業(yè)，并積極投身其中。積極參加教務(wù)處組織的學(xué)習(xí)工作，虛心向老教師學(xué)習(xí)，使他在熟悉教育研究和教育理論的基礎(chǔ)上成長進(jìn)步。

二、教學(xué)方面

1、認(rèn)真閱讀課本，做好備課準(zhǔn)備。

根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實際情況，設(shè)計課堂教學(xué)，擬定教學(xué)方法。在深入學(xué)習(xí)教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，精心編寫實用的教案，讓每一堂課都“備好”。在備課過程中，除了準(zhǔn)備課本要求的內(nèi)容外，我還收集了很多對課堂學(xué)習(xí)有幫助的資料和有利于吸引學(xué)生注意力、加深印象的故事。在教學(xué)中，我注重學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。學(xué)習(xí)方式的改變，讓學(xué)生快樂、好學(xué)。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，達(dá)到輕松教學(xué)、快樂學(xué)習(xí)的效果。

2.努力規(guī)范教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。

做好每一堂課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。在課堂教學(xué)中，能夠清晰、系統(tǒng)地講解知識點(diǎn)；課堂語言力求準(zhǔn)確、情緒化、生動；教學(xué)思路清晰，條理清晰。針對不同學(xué)生的特點(diǎn)，對同一門課采用不同的教學(xué)模式，在課堂上特別注重調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生之間的交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生輕松、輕松、快樂地學(xué)習(xí)；注意密集的講座和更多的練習(xí)。在課堂上，教師要盡量少說話，學(xué)生要盡量多活動，使學(xué)生做到知行合一。各級學(xué)生都得到了提高，努力讓思想品德課更有趣。思想品德課與學(xué)生的實際生活息息相關(guān)。因此，在教學(xué)過程中，我將教學(xué)與實踐緊密結(jié)合，切實解決學(xué)生遇到的實際問題，使學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和正義感。讓學(xué)生改變他們的日常行為和思維質(zhì)量。當(dāng)然，也會有一些課堂上的緊急情況。我非常了解九年級學(xué)生的特點(diǎn)。面對升學(xué)壓力，好學(xué)生對學(xué)習(xí)更有興趣，而差學(xué)生干脆自暴自棄，兩極分化嚴(yán)重。因此，對于一些違反課堂紀(jì)律的學(xué)生，我從不輕易在課堂上發(fā)脾氣，當(dāng)眾批評。我從不害怕意外事故。作為一名思想品德教師，我可以把課堂上的突發(fā)事件作為思想品德教育的素材，變被動為主動，讓違紀(jì)學(xué)生感到尷尬，主動認(rèn)錯。讓其他學(xué)生得到另一種思想教育。同時，及時總結(jié)自己在教學(xué)過程中的得失，寫出良好的教學(xué)反思。

3.加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，提高教學(xué)效果。

課后輔導(dǎo)補(bǔ)充和加強(qiáng)課堂教學(xué)。因此，為低年級的學(xué)生提供課后輔導(dǎo)。我根據(jù)不同學(xué)子的具體情況，制定了相應(yīng)的計劃和目標(biāo)，利用遲到課前的十分鐘，有計劃地對這些學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)。我經(jīng)常鼓勵他們消除自卑感；有時我會在課堂上問他們一些容易回答的問題，以增強(qiáng)他們的自信心，提高他們的學(xué)習(xí)熱情。從表揚(yáng)開始，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時給予肯定。所有人都希望被他人理解和尊重。因此，在與學(xué)生交談時，我對他們的處境和想法有著深刻的理解和尊重，能夠有效地轉(zhuǎn)變老師的角色，讓自己成為學(xué)生的知心朋友，讓他們敢說、敢說。讓學(xué)生覺得我與他們是平等的，使他們能夠很好地接受我的觀點(diǎn)，從而改變他們的思想，改變他們的行為，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。真正達(dá)到教育教學(xué)的效果，達(dá)到教育教學(xué)的目的。

第三，政治教師要與時俱進(jìn)。

我會利用周末去書店看書，不斷拓展知識，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。 充分利用海南省昊言博客平臺，關(guān)注各學(xué)校中小學(xué)生思想政治活動，瀏覽其網(wǎng)頁，不斷提高知識水平。

總之，在我的努力下，在全體同仁的幫助下，在全體同學(xué)的配合下，我在教育教學(xué)上取得了一定的進(jìn)步，取得了很好的成績。 但仍有許多不足之處。 相信在今后的教育教學(xué)工作中，我會更加嚴(yán)于律己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢，克服不足，銳意進(jìn)取，與時俱進(jìn)，使教育教學(xué)工作煥然一新。 腳步，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

九年級思想品德教學(xué)工作總結(jié) 篇3

九年級思想品德教學(xué)工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼，這個學(xué)期又要結(jié)束了。本學(xué)期，我承擔(dān)了九年級（4-6）班的思想品德教學(xué)工作?？梢哉f，我很忙，學(xué)到了很多東西?？傮w來說，我認(rèn)真貫徹落實學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，從各個方面嚴(yán)格要求自己。學(xué)年伊始，我會根據(jù)學(xué)校實際情況和學(xué)生實際情況，制定詳細(xì)、務(wù)實的教學(xué)計劃，使教學(xué)工作有計劃、有組織、有成效。一步步發(fā)展起來的。同時，在教學(xué)處的領(lǐng)導(dǎo)下，立足現(xiàn)在，展望未來，在繼續(xù)推進(jìn)我校高效課堂教學(xué)模式的同時，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念、新理念用課堂教學(xué)的新思路、新思路，改變我們的思維。 ，積極探索和改革教學(xué)方式，收到了良好的效果。在階段性工作總結(jié)的基礎(chǔ)上，我現(xiàn)在總結(jié)一下本學(xué)期的工作

1.主要工作及成功經(jīng)驗

整個學(xué)期，在教學(xué)中，我嚴(yán)格要求自己，努力做好教學(xué)工作。后期，在總結(jié)前一階段得失的基礎(chǔ)上，主要在以下幾個工作上做了努力和改進(jìn)：

1．認(rèn)真、及時地備課。 這是我第一次接觸新的教材，所以每次上課前，我都會認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，閱讀教師書籍，查閱相關(guān)資料。如果遇到不清楚的問題，我會及時咨詢相關(guān)老師。這樣全班才能做好充分的準(zhǔn)備和到位，也只有這樣，課本知識才能落到實處。

2.努力學(xué)習(xí)。 教室是學(xué)生的主要陣地。根據(jù)經(jīng)驗，我認(rèn)為如果學(xué)生在課堂上認(rèn)真聽講，課后復(fù)習(xí)功課可以事半功倍。因此，每個班級都力求設(shè)計一些不同難度的問題，要求不同層次的學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，積極參與課堂活動。通過每個學(xué)生的努力，活躍課堂氣氛，共同提高課堂表現(xiàn)。

3.適當(dāng)安排家庭作業(yè)。 上課無疑是一個非常重要的環(huán)節(jié)，但課后實施是學(xué)生鞏固知識不可或缺的重要環(huán)節(jié)，而功課則是鞏固知識的重要途徑。每節(jié)課結(jié)束后，我都會根據(jù)學(xué)生的實際情況布置相當(dāng)數(shù)量的作業(yè)，并要求他們及時上交，及時糾正，對學(xué)生的錯誤及時發(fā)現(xiàn)和糾正。

4。努力做好人才培養(yǎng)和扶貧濟(jì)困工作。 本學(xué)期，在教育部的領(lǐng)導(dǎo)下，出臺了這一措施。對于科目較弱的學(xué)生，我主要是有針對性地指導(dǎo)他們通過每一項考試；對于后進(jìn)生，我主要從功課做起，引導(dǎo)他們進(jìn)行基礎(chǔ)知識。

二、主要問題

這學(xué)期雖然取得了以上成績，但還有很多不足。例如：（1）在自己的再學(xué)習(xí)方面，對自己的要求還不夠高，教育理論的學(xué)習(xí)還有進(jìn)步的空間。 (2) 總的來說，對學(xué)生的耐心有所提高，但有時對成績不佳的學(xué)生仍然缺乏耐心。 （三）學(xué)生課后作業(yè)檢查不準(zhǔn)確、不到位。

四。未來工作方向

1．認(rèn)真?zhèn)湔n，加強(qiáng)集體教研，提高課堂效率。

2.采取積極措施，加強(qiáng)檢查輔導(dǎo)。

我相信只要有決心，我一定能改正自己的缺點(diǎn)。我會繼續(xù)努力，虛心接受同事的意見，努力在今后的工作中更上一層樓！

九年級思想品德教學(xué)工作總結(jié) 篇4

學(xué)期之初，我根據(jù)《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》制定教學(xué)計劃和教學(xué)目標(biāo)即：加強(qiáng)基本國情、基本國策教育，使學(xué)生能熟練掌握相關(guān)基本概念、基本觀點(diǎn)，熱愛國家，增強(qiáng)民族自豪感：強(qiáng)化黨在社會主義初級階段的基本路線、發(fā)展戰(zhàn)略及建設(shè)成就教育，增強(qiáng)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義的思想感情，樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識;堅持理論聯(lián)系實際，教會學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識分析解決實際問題的能力。十幾年來，我按照“打牢基礎(chǔ)、增強(qiáng)能力、教書育人”的工作思路，堅持認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，深入鉆研教本、教學(xué)和教法，積極參加政史組的教研活動和備課組活動，上好平時課和公開匯報課，積極參與聽課、評課，不斷總結(jié)探索教學(xué)經(jīng)驗，全身心投入教學(xué)工作，較好完成了教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。我主要采取了以下措施和方法：

一、加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，對于基本概念要求學(xué)生必須掌握，對一些基本理論要求學(xué)生理解并能正確的運(yùn)用。

采取課前提問上節(jié)課所學(xué)的重點(diǎn)基礎(chǔ)知識，課后精選習(xí)題或者自編習(xí)題布置成上交作業(yè)或者家庭作業(yè)，并通過做一些配套練習(xí)題，及時督促檢查，達(dá)到鞏固基礎(chǔ)知識，并提高學(xué)生分析解決問題能力的目的。

二、配合學(xué)校通過月考的方式，強(qiáng)化學(xué)生對基本概念和基本原理的理解和掌握。

在考試前組織學(xué)生復(fù)習(xí)，對于容易考到的地方進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)，每次都對材料分析進(jìn)行有針對性復(fù)習(xí)，這樣讓學(xué)生在考試中樹立信心?？荚嚭髮υ嚲磉M(jìn)行全部批改，并對學(xué)生考試情況、試卷等進(jìn)行分析總結(jié)，為評講試卷時做到有的放矢，在評講中要求每一位學(xué)生都要認(rèn)真改正，并做好筆記。通過考試、復(fù)習(xí)、評講，使學(xué)生對知識的掌握更加牢固。

三、在教學(xué)中還有針對性地列舉學(xué)生身邊發(fā)生的事例，進(jìn)行分析、引導(dǎo)。

從而培養(yǎng)學(xué)生全面地、客觀地、辯證地看待現(xiàn)實社會中的一些客觀存在的社會問題，用一分為二的觀點(diǎn)，正確認(rèn)識人類社會發(fā)展的不同階段的進(jìn)步性和局限性，并正確看待、認(rèn)識和處理社會問題。在政治課教學(xué)過程中，隨機(jī)引入歷史、地理、文學(xué)等相關(guān)知識，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義的思想情感。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個遵規(guī)守紀(jì)的好學(xué)生，今后成為一個責(zé)任心強(qiáng)、對國家、對社會、對家庭和自己有用的人，潛移默化的達(dá)到初三思想政治課的教育目的。

對于初三年級學(xué)生來說，政治課是中考必考科目。作為初三政治課教師，我明白這門課程的重要性，從制定教學(xué)計劃、研究教學(xué)理論、分析教學(xué)重難點(diǎn)到課前備課、課堂教學(xué)、課后復(fù)習(xí)鞏固等各個環(huán)節(jié)入手，多方搜集資料，精心安排設(shè)計，絲毫不敢懈怠。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，我努力改善教學(xué)手段，借助課堂辯論、討論交流、多媒體教學(xué)等多種形式授課，提高了學(xué)生對政治課的興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的積極性、主動性普遍增強(qiáng)。我?guī)У某跞昙壢齻€班，班級之間的差異性很大，個體差異也很大。針對這些特點(diǎn)，教學(xué)中，我堅持因材施教，對不同的學(xué)生提出不同的要求。

開學(xué)一個月后，即根據(jù)第一次測試成績讓每一位學(xué)生給自己訂出目標(biāo)，對于較差的同學(xué)多給鼓勵，幫助他們樹立信心;對成績較好的，有進(jìn)步的同學(xué)給予表揚(yáng)，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，實現(xiàn)了要我學(xué)到我要學(xué)的轉(zhuǎn)變。教育教學(xué)中，我堅持按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》施教，從學(xué)生身心健康出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的個性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，引導(dǎo)學(xué)生樹立德、智、體、美、勞全面發(fā)展意識，樹立正確的人生觀價值觀。課余，我堅持讀書看報聽新聞，不斷的充實自己，豐富自己的頭腦，與時俱進(jìn)跟上時代的脈搏。課堂上，堅持以最佳的精神狀態(tài)出現(xiàn)在講臺，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。以自己的良好形象，人格品質(zhì)，去影響學(xué)生。

由于在實踐中努力摸索領(lǐng)悟，在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中仔細(xì)研討總結(jié)，我在各方面有了很大的進(jìn)步和提高。在多次考試中，學(xué)生成績有了較大進(jìn)步，及格率和優(yōu)秀率居年級榜首。學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的熱情普遍高漲。

“金無足赤，人無完人”。我知道，按照學(xué)校的要求，我還有一定的差距。需要在教學(xué)風(fēng)格創(chuàng)立、差生轉(zhuǎn)化、課堂管理等方面下更大的功夫，需要更加虛心的向各位領(lǐng)導(dǎo)及周圍的同事學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高工作能力和教育教學(xué)水平。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，使教學(xué)水平更上一層樓。我相信有耕耘總會有收獲!

九年級思想品德教學(xué)工作總結(jié) 篇5

九年級思想品德教學(xué)工作總結(jié)

楊芳

轉(zhuǎn)眼，這個學(xué)期又要結(jié)束了。這個學(xué)期，我承擔(dān)了九年級兩個班的思想品德教學(xué)工作。可以說，我是忙碌而富有成果的。總體來說，我認(rèn)真貫徹落實學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，從各個方面嚴(yán)格要求自己。學(xué)年伊始，我會根據(jù)學(xué)校實際情況和學(xué)生實際情況，制定詳細(xì)、務(wù)實的教學(xué)計劃，使教學(xué)工作有計劃、有組織、有成效。一步步發(fā)展起來的。同時，在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，開展課堂教學(xué)改革，將新課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念、新理念與課堂教學(xué)的新理念、新理念相結(jié)合。影響。在階段性工作總結(jié)的基礎(chǔ)上，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

I.成績分析

九年級二本學(xué)期任教各班思想品德在期中考試和學(xué)科知識競賽中取得了不錯的成績。平均分和優(yōu)秀率都比較高。及格率達(dá)到80%左右，沒有差生。

二。主要工作及成功經(jīng)驗

整個學(xué)期，在教學(xué)中，我嚴(yán)格要求自己，努力工作。

1.認(rèn)真、及時地備課。 因此，每節(jié)課前，我都會認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，閱讀教師書籍，查閱相關(guān)資料。如果遇到不清楚的問題，我會及時咨詢相關(guān)老師。這樣全班才能做好充分的準(zhǔn)備和到位，也只有這樣，課本知識才能落到實處。

2.努力學(xué)習(xí)。 教室是學(xué)生的主要陣地。根據(jù)經(jīng)驗，我認(rèn)為如果學(xué)生在課堂上認(rèn)真聽講，課后復(fù)習(xí)功課可以事半功倍。因此，每個班級都力求設(shè)計一些不同難度的問題，要求不同層次的學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，積極參與課堂活動。通過每個學(xué)生的努力，活躍課堂氣氛，共同提高課堂表現(xiàn)。

3.適當(dāng)安排家庭作業(yè)。 上課無疑是一個非常重要的環(huán)節(jié)，但課后實施是學(xué)生鞏固知識不可或缺的重要環(huán)節(jié)，而功課則是鞏固知識的重要途徑。每節(jié)課結(jié)束后，我都會根據(jù)學(xué)生的實際情況布置相當(dāng)數(shù)量的作業(yè)，并要求他們及時上交，及時糾正，對學(xué)生的錯誤及時發(fā)現(xiàn)和糾正。

4。努力做好人才培養(yǎng)和扶貧濟(jì)困工作。 本學(xué)期，在教育部的領(lǐng)導(dǎo)下，出臺了這一措施。對于科目薄弱的學(xué)生，我主要指導(dǎo)他們通過每次考試，對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我主要從家庭作業(yè)開始，指導(dǎo)他們的基礎(chǔ)知識。

三．主要問題

這個學(xué)期，雖然取得了以上成績，但還有很多不足。例如：（1）在自己的再學(xué)習(xí)方面，對自己的要求還不夠高，教育理論的學(xué)習(xí)還有進(jìn)步的空間。 (2) 總的來說，對學(xué)生的耐心有所提高，但有時對成績不佳的學(xué)生仍然缺乏耐心。 （三）學(xué)生課后作業(yè)檢查不準(zhǔn)確、不到位。

四、未來努力的方向

1.認(rèn)真?zhèn)湔n，努力學(xué)習(xí)，提高課堂效率。

2.積極應(yīng)對中考。

我相信只要有決心，我一定能改正自己的缺點(diǎn)。在以后的工作中，我會繼續(xù)努力，爭取更高的水平！

2015/1/5

九年級思想品德教學(xué)工作總結(jié) 篇6

九年級思想品德教學(xué)工作總結(jié)

2015-2016學(xué)年最后一個學(xué)期個人工作總結(jié)

白水鎮(zhèn)何達(dá). 2 中學(xué)

一眨眼，學(xué)期又要結(jié)束了。這個學(xué)期，我承擔(dān)了九年級一個班的思想品德教學(xué)工作?？梢哉f，我很忙，學(xué)到了很多東西?？傮w來說，我認(rèn)真貫徹落實學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，從各個方面嚴(yán)格要求自己。學(xué)年伊始，我會根據(jù)學(xué)校實際情況和學(xué)生實際情況，制定詳細(xì)、務(wù)實的教學(xué)計劃，使教學(xué)工作有計劃、有組織、有成效。一步步發(fā)展起來的。同時，在教學(xué)處的領(lǐng)導(dǎo)下，在繼續(xù)推進(jìn)我校有效課堂教學(xué)模式的同時，將新課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念、新理念與課堂教學(xué)的新理念、新理念相結(jié)合。 ，轉(zhuǎn)變思維，積極探索，改革教學(xué)。方法，效果更好。在階段性工作總結(jié)的基礎(chǔ)上，將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

I.成績分析

本學(xué)期任教的九年級之一 班級思想品德在市模擬考試中取得了不錯的成績，比較滿意，但是還有很多問題需要解決有待加強(qiáng)，逐步推廣教學(xué)理念，提高教學(xué)績效，培養(yǎng)優(yōu)秀人才。

二。主要工作及成功經(jīng)驗

整個學(xué)期，在教學(xué)中，我嚴(yán)格要求自己，努力工作。 1. 認(rèn)真、及時地備課。每次上課前，我都會認(rèn)真研讀教材，閱讀教師書籍，查閱相關(guān)資料，遇到不清楚的問題，我會及時咨詢有經(jīng)驗的老師。這樣全班才能做好充分的準(zhǔn)備和到位，也只有這樣，課本知識才能落到實處。

？？？ 2.認(rèn)真上課。教室是學(xué)生的主要陣地。根據(jù)經(jīng)驗，我認(rèn)為如果學(xué)生在課堂上認(rèn)真聽講，課后復(fù)習(xí)功課可以事半功倍。因此，每個班級都力求設(shè)計一些不同難度的問題，要求不同層次的學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，積極參與課堂活動。通過每個學(xué)生的努力，活躍課堂氣氛，共同提高課堂表現(xiàn)。

3。適當(dāng)安排家庭作業(yè)。 上課無疑是一個非常重要的環(huán)節(jié)，但課后實施是學(xué)生鞏固知識不可或缺的重要環(huán)節(jié)，而功課則是鞏固知識的重要途徑。每節(jié)課結(jié)束后，我都會根據(jù)學(xué)生的實際情況布置相當(dāng)數(shù)量的作業(yè)，并要求他們及時上交，及時糾正，對學(xué)生的錯誤及時發(fā)現(xiàn)和糾正。

4.努力做好人才培養(yǎng)和扶貧濟(jì)困工作。 對于科目薄弱的學(xué)生，我主要是指導(dǎo)他們通過每一個考試，對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我主要是從家庭作業(yè)開始，指導(dǎo)他們的基礎(chǔ)知識。

三．主要問題

這個學(xué)期，雖然取得了以上成績，但還有很多不足。例如：（1）在自己的再學(xué)習(xí)方面，對自己的要求還不夠高，教育理論的學(xué)習(xí)還有進(jìn)步的空間。

(2) 總的來說，對學(xué)生的耐心有所提高，但有時對成績不佳的人仍然缺乏耐心。

四。今后的努力方向

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，你可以制定好復(fù)習(xí)計劃，認(rèn)真?zhèn)淇紡?fù)習(xí)班，培養(yǎng)尖子生，提高中級學(xué)生，幫助窮學(xué)生。但由于本學(xué)期教學(xué)時間短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促，同時發(fā)現(xiàn)大量學(xué)生接受能力差，學(xué)習(xí)意識低，導(dǎo)致教學(xué)成績不佳。這學(xué)期的成績不如預(yù)期。

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任重道遠(yuǎn)，社會對教師素質(zhì)的要求越來越高。在今后的教育教學(xué)中，本文轉(zhuǎn)自飛飛課件園的工作中，我會更加嚴(yán)格自己，努力工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢，糾正不足，銳意進(jìn)取。我相信所有的問題都會輕松解決，也相信努力總會有回報！我相信，只要我下定決心，你就能改正這些缺點(diǎn)。在以后的工作中，我會繼續(xù)努力，爭取更高的水平！ 2017 年？？？

2017 年 3 月 1 日

九年級思想品德教學(xué)工作總結(jié) 篇7

九年級思想品德教學(xué)工作總結(jié)

這學(xué)期我是八年級和九年級三個班的思想品德課教學(xué)工作。過去一個學(xué)期，我以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，自始至終堅持不懈地從事教學(xué)工作。

1.作為一名學(xué)科教師，認(rèn)真制定計劃，注重中學(xué)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加學(xué)科組活動和備課組活動，上好公開課，能夠定期聽老師的課，借鑒教學(xué)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，提高自身教學(xué)的專業(yè)水平。 在每一堂課中，以最好的精神狀態(tài)站在講臺上，以親切、輕松、認(rèn)真的形象面對學(xué)生。按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》教學(xué)，使學(xué)生掌握科學(xué)知識。它還注重以德為本，將現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象與良好的誘因相結(jié)合，從多方面多角度培養(yǎng)現(xiàn)實的良好道德和高尚人格。

2.教育是愛的事業(yè)。為了培養(yǎng)下一代的高素質(zhì)，我始終從現(xiàn)實出發(fā)，從身心健康出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的個性特點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)。第二講鼓勵他們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對生活，對于優(yōu)生，教育他們戒驕戒躁，努力提高，再接再厲，取得更好的成績。 通過現(xiàn)實生活中的例子，讓學(xué)生有意識地從德、智、體、美、勞等方面發(fā)展自己的觀念，樹立崇高的理想。

3.作為九年級思想品德課的老師，我深知自己教學(xué)任務(wù)的重要性

，所以在課前認(rèn)真?zhèn)湔n，多方收集相關(guān)資料。為了提高每堂課的效果和教學(xué)質(zhì)量，我除了注重教材的研究，掌握基礎(chǔ)、重點(diǎn)和難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如投影、幻燈片等形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。

4。充分利用學(xué)科特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識教育、安全法制教育等。 加強(qiáng)環(huán)保知識教育，提高學(xué)生的環(huán)保意識；同時，結(jié)合未成年人違法犯罪活動案件，加強(qiáng)對學(xué)生法律知識宣傳教育的討論，提高學(xué)生安全法律意識，強(qiáng)化法律觀念。

5.經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我可以制定復(fù)習(xí)計劃，精心準(zhǔn)備復(fù)習(xí)課，培養(yǎng)優(yōu)等生，提高中學(xué)生，幫助貧困生做好本學(xué)期各班的政績。進(jìn)步明顯，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，完成了教學(xué)任務(wù)。 在學(xué)期考試中也取得了較好的成績。

在今后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力提高自己的教學(xué)水平，更加努力加強(qiáng)個別貧困生的輔導(dǎo)。我相信所有的問題都會很容易解決。會有收獲。

/學(xué)年思想品德教學(xué)

工作總結(jié)

九年級思想品德教學(xué)工作總結(jié) 篇8

2015年九年級思想品德教學(xué)工作總結(jié)

歲月如歌，轉(zhuǎn)眼就告別了2015年高三的畢業(yè)年?；厥淄?，我忙碌而充實。工作總結(jié)如下。

我。學(xué)科教學(xué)總體概況

本學(xué)期我負(fù)責(zé)九年級3個班的思想品德教學(xué)。 ) 與9班(3)相比，學(xué)習(xí)水平更好。所以，根據(jù)學(xué)生的水平，我的教學(xué)方法也不同?？梢哉f，我因材施教。在教學(xué)中，我從各個方面嚴(yán)格要求自己。根據(jù)學(xué)生實際情況和實際情況，制定詳細(xì)、務(wù)實的教學(xué)計劃，使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地進(jìn)行。同時，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱，對7-9年級的課本知識進(jìn)行復(fù)習(xí)，將當(dāng)前新的政治熱點(diǎn)穿插到課堂知識中，讓學(xué)生明白題外話，理由在書中。收到了更好的結(jié)果。 2

分析教與學(xué)情況

政治是一門具有很強(qiáng)時代性和實踐性的學(xué)科。教室是學(xué)生的主要陣地。根據(jù)經(jīng)驗，我認(rèn)為如果學(xué)生在課堂上認(rèn)真聽講，課后復(fù)習(xí)功課可以事半功倍。因此，每個班級都力求設(shè)計一些不同難度的問題，要求不同層次的學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，積極參與課堂活動。通過每個學(xué)生的參與來活躍課堂氣氛，共同提高課堂表現(xiàn)。本學(xué)期九年級有兩次模擬考試。九（1）班第一次模擬考試政治成績?yōu)?0.6%，通過率為100%，平均成績?yōu)?7.33。九級 (2) 的優(yōu)秀率為 % 通過。率 % 平均分 ,, 九(3)班優(yōu)秀率 %, 及格率 % 平均分 57,8, 九(1)班優(yōu)秀率與優(yōu)秀相比排名第二各科成績，及格率100%排名第一，平均分超過優(yōu)秀率排名第二，第九（2）九（3）班弱于第九（1）班，第二次模擬試卷難度更高，總分高于其他排名靠前的科目成績，但九（1）個班中有一門沒能通過考試，成績優(yōu)秀98%。之后，我找到了一直很好的學(xué)生，交換了心意。他告訴我，因為歷史很難，因為時間用得太多了，政治隨時都可以做。其實會做的，只是時間不夠，我可以放心?？偠灾?，我三個班的學(xué)生都喜歡政治，也愛我。在本次中考中，優(yōu)秀學(xué)生取得了可喜的成績。 3.總結(jié)教學(xué)中的得失

這個學(xué)期雖然取得了上述成績，但還存在很多不足。比如在自學(xué)方面，對自己的要求還不夠高，教育理論的學(xué)習(xí)還有提升的空間。有時對后進(jìn)生不耐煩，對學(xué)生作業(yè)的檢查不準(zhǔn)確、不到位。

希望今后采取積極措施加強(qiáng)檢查輔導(dǎo)。只要有決心，以后一定能改正自己的不足，努力提高自己的工作！

總結(jié)：夏云麗2015年7月1日

九年級思想品德教學(xué)工作總結(jié) 篇9

整個學(xué)期，在教學(xué)上，我都嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真工作。

1.認(rèn)真及時備課。每次上課前，我都認(rèn)真鉆研教材，閱讀教師用書，查閱相關(guān)資料，遇到不清楚的問題，及時請教有經(jīng)驗的教師。這樣可以把整堂課備得充實而到位，也只有這樣，才能把課本知識真正落到實處。

2.認(rèn)真上課。課堂是學(xué)生的主陣地。根據(jù)經(jīng)驗，我認(rèn)為如果學(xué)生上課認(rèn)真聽的話，課后溫習(xí)功課時可以達(dá)到事半功倍的效果。所以每堂課都爭取設(shè)計一些不同難度的問題，要求不同層次的學(xué)生勤動腦，積極的參與到課堂活動中去。通過每位同學(xué)的努力來活躍課堂氣氛，共同提高班級的成績。

3.適當(dāng)布置作業(yè)。上課無疑是一個很重要的環(huán)節(jié)，但課后落實是學(xué)生鞏固知識不可或缺的一個重要環(huán)節(jié)，而作業(yè)又是鞏固知識的一條重要的途徑。每節(jié)課后，我都根據(jù)學(xué)生的實際情況給他們布置相當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，并要求及時上交，及時批改，然后及時發(fā)現(xiàn)并訂正學(xué)生的錯誤。

4.努力做好培優(yōu)扶差工作。對于弱學(xué)科的同學(xué)，我主要通過每次的測試，有針對性地對他們進(jìn)行輔導(dǎo);而對于學(xué)困生，我主要從作業(yè)出發(fā)，就基礎(chǔ)知識對他們進(jìn)行輔導(dǎo)。

九年級思想品德教學(xué)工作總結(jié) 篇10

提高農(nóng)村初中“思想品德”成績的做法

——鄧慶華

10-7班是“新九中”學(xué)?！保ㄈ踔?，保平）初中和長者初中合并形成的一個三年級普通班（其實是貧困班）。這個班的學(xué)生包括原2018年的學(xué)生。 9中學(xué)，三王，保平和長輩，還有市區(qū)的貧困學(xué)生。學(xué)生基礎(chǔ)扎實，太糟糕了。如何讓他們在學(xué)習(xí)“思想品德”的過程中得到全面提升，如何讓遲到班的成績有很大的提高，是一個亟待探討和解決的問題。取得了一定的成績。例如，在本學(xué)期的段位考試中，雖然最高10-7班的成績和優(yōu)秀率均低于同類班，但平均分高于同類班，已取得初步成績。現(xiàn)在我將談?wù)勎业囊恍嵺`：

1。建立相互尊重、相互關(guān)心的師生關(guān)系。 可以使師生密切合作，感到自在，調(diào)動教學(xué)雙方積極的內(nèi)在動力。它使教師能夠熱情地從事教學(xué)工作，使學(xué)生能夠消除對教師的恐懼、焦慮等心理負(fù)擔(dān)，愿意接受教師教育。實踐：平等對待每一位貧困學(xué)生。因為初中生處于半成熟期，可塑性強(qiáng)，天真，調(diào)皮。老師喜歡學(xué)習(xí)好、聽話的學(xué)生。對于差生來說，頑皮的學(xué)生往往會感到厭惡，這很容易導(dǎo)致他們產(chǎn)生抗拒情緒和失落感。對同學(xué)不滿、怨恨，所以要轉(zhuǎn)化他們，教師要注意營造良好的育人環(huán)境，幫助他們，給予他們愛，深入他們，了解他們的知識水平，心理狀態(tài)，做他們的好老師和好老師。朋友們，只有老師真誠，只有熱愛和關(guān)心他們的成長，讓他們感受到老師的愛，才能真正接受和實現(xiàn)教育。從被尊重和信任中獲得正能量，因材施教，教育效果會更好。

很好。比如，從區(qū)三中轉(zhuǎn)來的蘇龍福，就是一個思維、學(xué)習(xí)、紀(jì)律都很差的學(xué)生。他的同學(xué)稱他為“蘇老板”。他經(jīng)常在學(xué)校和課堂上受到批評。我把它帶到九中，抽煙喝酒不讀書，還專門組織了一個團(tuán)伙欺負(fù)弱小學(xué)生。這時，我引導(dǎo)他，故意讓他幫我做一些力所能及的事情，多和他接觸。除了做我讓他做的工作外，他不斷注意克服自己的不足，經(jīng)常利用業(yè)余時間提供輔導(dǎo)。同學(xué)們，經(jīng)過半個學(xué)期的學(xué)習(xí)，期中考試成績有了很大的進(jìn)步。

2.充分發(fā)揮學(xué)生在“思想品德”教學(xué)中的主體作用。 當(dāng)前初中“思想品德”教學(xué)改革的關(guān)鍵是如何調(diào)動學(xué)生教學(xué)的主動性和積極性，尤其是晚課的學(xué)生能否創(chuàng)造條件調(diào)動他們的積極性和積極性，主動學(xué)習(xí)，教會將學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的“煉金術(shù)”，使他們成為學(xué)習(xí)的主人，教育效果明顯，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。我的教學(xué)方法是：①激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而興趣是注意力的基礎(chǔ)，是求知的動力，愛因斯坦說，只有“愛”才是最好的老師，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展愛學(xué)習(xí)“思想品德”的習(xí)慣，對初中生尤為重要。 , 在教學(xué)過程中，我使用直觀生動的教具，結(jié)合教材，展示相關(guān)形象，講述生動的故事，并從日常生活中選取一些例子。是激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的重要途徑。例如：我在教九年級第一課《歷史的腳印》時，用多媒體技術(shù)教學(xué)，讓學(xué)生感覺自己回到了五千年前的社會。學(xué)生的興趣和積極性被調(diào)動起來。 ②改進(jìn)教學(xué)方法，實行引導(dǎo)與啟發(fā)相結(jié)合，根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有的知識水平、智力、情感等因素，在平時的教學(xué)輔導(dǎo)中，盡量為學(xué)生創(chuàng)造研究

問題的情境和獨(dú)立思考的機(jī)會，營造情境性和智力性的氛圍，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在努力學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)。比如第16課“可持續(xù)發(fā)展”，有哪些資源和環(huán)境問題影響著人類的可持續(xù)發(fā)展，并舉出具體的實例？讓學(xué)生舉一些他們在現(xiàn)實生活中聽到和看到的例子來說明，讓學(xué)生追根究底，激發(fā)學(xué)生的求知欲。

3.教學(xué)要理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的能力。 理論最終要在實踐中檢驗，這是課程標(biāo)準(zhǔn)的重要目標(biāo)（價值）要求。比如我在講第七課《關(guān)注弱勢群體》時，特意安排了一次捐贈活動，讓學(xué)生知道關(guān)注弱勢群體不是空談，而是實實在在的行動。雖然這次活動我也捐了70多塊錢，但是很值得把同學(xué)們的心聯(lián)系起來（七年級會捐給住院的同學(xué)，這是后話了）。

4。加強(qiáng)貧困學(xué)生輔導(dǎo)工作。 尤其是他們在填補(bǔ)空白和輔導(dǎo)學(xué)習(xí)方面的工作。定期排查漏點(diǎn)，幫助學(xué)生檢查知識不足，檢查對重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握情況，檢查對學(xué)習(xí)難點(diǎn)的理解，分析問題，解決問題。補(bǔ)差價：補(bǔ)基礎(chǔ)知識，補(bǔ)薄弱環(huán)節(jié)。輔導(dǎo)：對貧困學(xué)生進(jìn)行有效輔導(dǎo)，除了老師為學(xué)生消化書本知識、答疑解惑外，還要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真做作業(yè)。由于普通班學(xué)生差距較大，僅靠老師指導(dǎo)，時間有限。因此，要充分發(fā)揮班級集體的作用，教育班干部和每個學(xué)生都有義務(wù)和責(zé)任幫助同班同學(xué)，不歧視或不歧視后進(jìn)生。譏諷讓他們感受到了集體的溫暖，班級分成了幾個輔導(dǎo)小組，一個基礎(chǔ)好的學(xué)生幫助輔導(dǎo)了三個基礎(chǔ)不好的學(xué)生。讓每一位貧困學(xué)生都有一個互助互助的成長環(huán)境，不斷提升自己的成績。

5.善于在遲到課中發(fā)現(xiàn)貧困生的亮點(diǎn)，為貧困生的閃光創(chuàng)造條件。 貧困學(xué)生也有自己的亮點(diǎn)，這是不爭的事實。找到他們的亮點(diǎn)，及時給予表揚(yáng)，是轉(zhuǎn)化貧困學(xué)生的有效途徑。以蘇隆福為例。他的思想表現(xiàn)確實比較差，但有一定的組織能力。道德課。我采取了幫助他突破思想品德學(xué)科的某一門課程的方法，為他的發(fā)光創(chuàng)造了條件。他學(xué)習(xí)了《思想品德》這門課，對基礎(chǔ)沒有太大影響。后來，通過不斷強(qiáng)化閃光點(diǎn)，他對學(xué)習(xí)建立了信心。 ，當(dāng)他產(chǎn)生興趣時，他幫助他糾正學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在期中考試中，他不僅取得了更好的成績，而且“思想品德”全班平均分高于其他班級。

總的來說，提高農(nóng)村中學(xué)生大面積落后班的成績是一項細(xì)致、艱巨、耐心的初中思想品德教學(xué)工作，也需要在教學(xué)中不斷探索和努力。

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九年級思想品德教學(xué)工作總結(jié) 篇11

潮起潮落，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期即將結(jié)束了，本學(xué)期我擔(dān)任2010級2班的語文教學(xué)工作。從上期的情況來看，學(xué)生的紀(jì)律較為松散，學(xué)習(xí)積極性較差，語文成績也較差。學(xué)生即將面臨升學(xué)考試，我深知肩負(fù)的責(zé)任重大，所以本學(xué)期在教學(xué)上我主要從以下幾方面開展了工作：

認(rèn)真學(xué)習(xí)實踐學(xué)校的教育教學(xué)理念，本著以學(xué)生為中心，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生，加強(qiáng)個人的職業(yè)道德修養(yǎng)，把關(guān)愛學(xué)生作為立業(yè)之本，本著對一切學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人。

認(rèn)真學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，深入領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)的基本精神，要深入鉆研教材，吃透教材，明確教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，能夠駕馭教材。初三下半學(xué)期就要進(jìn)入綜合復(fù)習(xí)階段，所以要認(rèn)真鉆研每一冊教材，結(jié)合考試考點(diǎn)對每冊教材都要進(jìn)行系統(tǒng)的分析，對知識點(diǎn)做好分類、歸納和總結(jié)，不上無準(zhǔn)備的課，帶領(lǐng)學(xué)生扎實系統(tǒng)的做好復(fù)習(xí)。

三、講究方法，提高效率。

采用靈活有效的教學(xué)方法。初三后階段學(xué)生往往會出現(xiàn)浮躁心理，所以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性尤為重要，因此在課堂上采用朗讀、講練結(jié)合、小組比賽等多種形式開展教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，力爭使上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。當(dāng)面對學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，懶懶散散，或旁若無人的說笑，或毫無顧忌的睡覺等違紀(jì)行為時，要以平和的心態(tài)調(diào)控課堂教學(xué)，盡量不使課堂受到?jīng)_擊，最大限度地提高授課質(zhì)量。

四、研究學(xué)情， 有的放矢。

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，針對學(xué)生普遍存在的學(xué)習(xí)習(xí)慣不良、學(xué)習(xí)意志力薄弱、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較低、家長因忽視對孩子的教育或過分溺愛等給孩子造成的各種不健康的心理障礙、學(xué)生的不斷劣化等諸多棘手問題，學(xué)期初就準(zhǔn)備制定了具體的計劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進(jìn)行了有計劃的輔導(dǎo)。

五、針對考點(diǎn)重點(diǎn)，各個擊破。

1夯實基礎(chǔ)，字音、字形、標(biāo)點(diǎn)符號、擴(kuò)寫、縮寫、仿寫修辭等基礎(chǔ)知識，一定要在理解的基礎(chǔ)上，學(xué)會運(yùn)用，理論與實踐相結(jié)合，在實踐中提高。課后字詞做到每課三練――練字音、練字形、練詞語的運(yùn)用；加強(qiáng)句式的訓(xùn)練和仿些；加強(qiáng)古詩詞的背誦和默寫。

2、強(qiáng)化文言文閱讀理解， “能閱讀淺易文言文”是中考命題對考生的基本要求。試題由課內(nèi)已經(jīng)延伸到課外，在復(fù)習(xí)文言文時讓學(xué)生認(rèn)真掌握文言虛詞意義和用法，學(xué)習(xí)文言實詞，要注意區(qū)別詞的古今意義，要積累實詞的一詞多義，要會識別通假字，要會概括文章的中心意思，而且應(yīng)該深入理解文言文的內(nèi)容、思想，學(xué)會對比分析，且動手翻譯。

3、加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，新教材淡化了文體的編排，但并未降低對文體的要求，特別是議論文的閱讀，學(xué)生一時感到摸不著頭腦，所以我計劃在向?qū)W生講清議論文基礎(chǔ)知識的同時，選擇典型的篇章，并配以典型的議論文練習(xí)，通過反復(fù)演練，爭取使學(xué)生掌握議論文的一般特點(diǎn)。

4、加強(qiáng)寫作指導(dǎo)，為了使學(xué)生形成寫作知識系統(tǒng)，在學(xué)初給學(xué)生開設(shè)寫作知識講座，并對話題作文，命題作文，半命題作文進(jìn)行專題講座，爭取使學(xué)生學(xué)作文的命題、立意、構(gòu)思等方面都有較大的提高，堅持每星期兩篇隨筆，兩星期一篇大作文。

本學(xué)期我主要從以上幾個方面開展了工作，學(xué)生的成績也有一定的進(jìn)步，但從期末統(tǒng)考中也反映出許多問題：對學(xué)生背誦課文的監(jiān)督力度不夠；學(xué)生作文的書寫有待加強(qiáng)；對后進(jìn)生的輔導(dǎo)沒跟上。在今后的工作中我會改正不足，盡力把工作做好，爭取在教學(xué)上再上一個新臺階，順利地迎接中考。

[九年級思想品德教師教學(xué)工作總結(jié)]

九年級思想品德教學(xué)工作總結(jié) 篇12

1、鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n

認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課型，擬定采用教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作好詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時總結(jié)，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集。因為，九年級面臨的是學(xué)生參加中考，所以，除了鉆研教材以外，還注重做好中考研究。在學(xué)期開始認(rèn)真對三年來的中考試題進(jìn)行了仔細(xì)的梳理，把握教學(xué)和考試的重點(diǎn)，熱點(diǎn)，增強(qiáng)了教學(xué)的針對性和實效性。

2、加強(qiáng)對中考的研究和中考信息的把握

多年的教學(xué)經(jīng)驗，無一不能說明加強(qiáng)中考研究的重要性。也有利地說明了把握中考信息的重要性。因此，在教學(xué)和中考復(fù)習(xí)中，要不斷總結(jié)三年來的中考題，認(rèn)真研究當(dāng)年的中考說明。從而把握中考的熱點(diǎn)和復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。極大地改善中考復(fù)習(xí)的針對性和實效性。同時通過多渠道獲取中考信息，加強(qiáng)對學(xué)生的中考模擬訓(xùn)練，使學(xué)生掌握答題的方法和技巧，解題的靈活性。

3、學(xué)習(xí)“有效教學(xué)”模式，改善課堂教學(xué)。注重學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)，學(xué)法指導(dǎo)和課堂練習(xí)。使教學(xué)成為師生之間、學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成為他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲。

4、狠抓優(yōu)生的培養(yǎng)

九年級的教學(xué)質(zhì)量是一個學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的主要體現(xiàn)，能為上級學(xué)校培養(yǎng)多少合格的新生是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的關(guān)鍵。所以在各科的教學(xué)中都以目標(biāo)調(diào)控狠抓優(yōu)生的培養(yǎng)。加強(qiáng)對優(yōu)生的挖掘、培養(yǎng)和輔導(dǎo)，力爭有一定基礎(chǔ)的學(xué)生都能優(yōu)秀。

九年級思想品德教學(xué)工作總結(jié) 篇13

本期我擔(dān)任初三71班的政治教學(xué)。由于是畢業(yè)班，我對教學(xué)工作一直不敢怠慢，要求自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心學(xué)習(xí)成功的教學(xué)經(jīng)驗。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了許多寶貴的教學(xué)積累。

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割 的，有教者就必然有學(xué)者。教師是引導(dǎo)者，學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對性地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸這個班的教學(xué)的時候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受。但是，從作業(yè)、練習(xí)、考試反應(yīng)來看教學(xué)的效果并不好。 后來，通過不斷地總結(jié)，我就發(fā)現(xiàn)：一方面，差班的學(xué)生聽課，理解的能力相對較弱，課堂紀(jì)律也差。另一方面，有的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但基礎(chǔ)差的學(xué)生占大多數(shù)，因此，講得太深太多，沒有照顧到整體，我備課時也沒有注意到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果不理想。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實際情 況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了 驗證。

教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán) 節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲 益不淺。相反，我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。

備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功 倍。回看自己的授課，我感到有點(diǎn)愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。

政治是一門理論學(xué)科，新的課改對政治科的課本 進(jìn)行了改編之后，增加了課本內(nèi)容的生活化使政治這門學(xué)科更貼近了學(xué)生的生活，但相對的知識的邏輯性就有沒有了,這對學(xué)生而言，既熟悉又困難，在這樣一種情 況之下，要教好政治，就要讓學(xué)生喜愛政治，讓他們對政治產(chǎn)生興趣，否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些社會時事和身邊的事，讓他們更多地了解社會和聯(lián)系自己，更喜歡學(xué)習(xí)生活化的政治。因為只有這樣才能提高，他們對政治理論，政治原理的理解能 力，特別是對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。

學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，尊重他們，鼓勵他們慢慢提高政治自己的成績，不能操之過急，且要多鼓勵增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心。只要他們肯努力，成績就有望提高，以 后授課的效果就會更好。

政治是文科。因此，學(xué)生從初一直以來都是認(rèn)為 政治好學(xué)，即要考得高分就是在考試前下點(diǎn)苦功夫背書就得了。所以上政治課可以睡覺，或者做一些與政治科無關(guān)的東西。為了轉(zhuǎn)變他們這種觀點(diǎn)我就讓他們做一些開放性較強(qiáng)的題型，或者是一些材料分析題，通過他們自己做題他們就體會到，上了初三學(xué)習(xí)政治再也不是象初一那樣只要能背課本就能學(xué)好政治，初三政治的學(xué)習(xí) 更加強(qiáng)調(diào)政治能力的培養(yǎng)，而這種能力是要通過做題，看書不斷的思考來培養(yǎng)和提高的，使他們明確了初三政治學(xué)習(xí)的要求，增加了他們學(xué)習(xí)的自覺性和主動性。學(xué)生明白了除了課堂效果之外，還需要多了解時事多關(guān)心社會，增加政治敏銳性，并且也要多練。為此，在平時，我堅持課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題就及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生即時消化。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的`政治知識水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。

由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)和同行的指導(dǎo)下，取得更好成績，爭取更大的進(jìn)步。

(1)在自身的再學(xué)習(xí)方面，對自己的要求不夠高，在教育理論的學(xué)習(xí)上還有待提高。(2)總的來說對學(xué)生的耐心有所改善，但對后進(jìn)生有時還是缺乏耐心。(3)學(xué)生的課后作業(yè)的檢查工作抓得不實，不到位。所有這些不足，都還有待于自己去努力。