教師隨筆日記

教師隨筆日記收藏。

作文是發(fā)展語言表達能力的必要手段，作文可以是一個自由探索的過程無需拘泥于固定思想或框架。寫好一篇作文還是需要大量的精力和腦力，你是否正在收集一些優(yōu)秀的作文？不妨參考一下本文，希望你喜歡。

教師隨筆日記 篇1

明天就是教師節(jié)了，我感到很開心，因為老師的節(jié)日終于到了。

我感覺老師的愛包圍著我們。我感覺老師的愛，比母親的愛還要深。他們不管批評我，還是表揚我，他們都愛我，我也愛他們；不能表揚的時候，我就驕傲了；老師批評我的時候，我就不服氣，這樣老師會感到傷心的。

接下來我要講講這個問題——怎么愛老師：我們應(yīng)該老師批評我們的時候，我們要接受；老師表揚我們的時候，我們要謙虛；這樣老師就會喜歡我們的。做一個人，是不能違反規(guī)則的，學(xué)校的紀律、老師的話，就是我們的規(guī)則，我們必須遵守。如果有同學(xué)亂打亂鬧，老師批評他的時候，你可不要嘲笑他，因為我們每個人身上都有缺點；只有把它改正，才能做一個好孩子；如果老師表揚任何人的時候，你都不要不服氣，你的身上也有優(yōu)點呀！你要在學(xué)校里面展示出你的優(yōu)點，不要把你缺點展示在學(xué)校里，否則老師費心的。

老師，我們愛你！永遠愛你！我們永遠記得您！永遠祝福您！

做好一個好孩子，就是我送給您的禮物?。?/p>

教師隨筆日記 篇2

去年11月4日的時候，爸爸媽媽送我一個“知識寶庫”。不用說，大家一定知道是電腦了！從此以后我又多了一個知心朋友。

新朋友的頭就像一個正方體，皮膚是黑色的。在電腦王國里，越黑越美。所以，我這個朋友算是很漂亮的了！它的頭有一個特別的功能，就是可以隨意轉(zhuǎn)動，像一個“魔術(shù)師”。主機是它的大腦，你可別小看它，里面都是一些重要物品！它能把所有的信息和資料都存在這個大腦里。如果丟失了一個零件，電腦不僅會傷心的哭，而且也不能陪著你了。顯示器是電腦的眼睛和嘴巴。你只要把正確的命令告訴它，信息就會立刻出現(xiàn)在顯示器上，一句不漏地把你要的信息“說”出來。鼠標是它得手，隨時讓你控制。當(dāng)然我說的這些，都只不過是它的一部分。它還有音箱、穩(wěn)壓電源等部件，它們的功能可神奇啦！

剛開始我僅僅會用電腦寫作。電腦像一個嚴厲的老師，你只要稍微有點不虛心，它就給你顏色看。有很長一段時間我一直用半角寫中文，常常出故障。有時寫著寫著，屏幕上出現(xiàn)了一些不規(guī)則的字體。你可以想象我當(dāng)時的心情。我自作聰明地以為是電腦病毒在作怪，還叫爸爸大規(guī)模的殺病毒，后來才知道其實不是病毒在作怪，只不過因為我先前沒有把半角轉(zhuǎn)換成全角。

現(xiàn)在的我，對電腦已有深深的了解。關(guān)于硬件、軟件方面的知識也豐富了許多。

電腦，我喜歡你，你教會了我很多很多！

教師隨筆日記 篇3

老師，您辛苦了，為了教育我們，您花費了多少時間與精力，回到頭來，一切都是只是為了我們，只是為了幫您的學(xué)生走出困難重重的學(xué)境，開導(dǎo)他們。

一道道難題，使我們愁眉苦臉，垂頭喪氣，正當(dāng)我們認為無路可走之時，您來了，您用那被歲月與時間磨得蒼老的雙手拿起粉筆，在黑板上一橫一堅地寫著，用沙啞的聲音講解著難題，使同學(xué)們悄然大悟。那時您所付出的，不是對同學(xué)們的愛嗎？

體育課上，一陣洪亮的聲音從操場上傳來：一二一，一二一 …… 那是體育老師的聲音，一個個整齊的隊伍在操場上跑著，有規(guī)律地踏著步子，一絲不茍，這只田徑隊是體育老師經(jīng)過幾個月用汗水與艱辛培育出來的； “ 啪 ” 的一聲，一位同學(xué)摔倒了，膝蓋劃了道口子，鮮血直流，老師一見，叫其余人先別管，繼續(xù)跑，然后自己帶著這個同學(xué)去學(xué)校醫(yī)務(wù)室包扎，老師的舉動感動了小男孩，他傷好后更加勤奮練習(xí)，十分刻苦，后來成為校隊的大隊長，成了一個體育尖子。

晚上，一個老師帶著一位要補習(xí)的學(xué)生來到家里，老師給她自己兒子買了盒餅干，讓兒子先湊合著吃，呆會兒再給他做飯，說完便給這個學(xué)生開始補習(xí) …… 深夜 10 點了，課補完了，老師見學(xué)生很餓的樣子，便也給他做一些飯菜，讓他快點吃，吃完了好回家。

老師，您為了您的學(xué)生個個都能以優(yōu)異的成績畢業(yè)，您付出得太多太多。

老師，您辛苦了！

教師隨筆日記 篇4

今天是一年一度的教師節(jié)有人把老師比作辛勤的園丁，精心地照料我們，使我們可以茁壯成長。有人說老師是我們學(xué)習(xí)征途上的導(dǎo)師，是他們帶領(lǐng)我們到達成功的彼岸。還有人說老師就像一個永遠不停止工作的機器。但我卻要說老師像一枝蠟燭?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話用在老師的身上再恰當(dāng)不過了。老師默默無聞地傳授給我們知識，帶我們在知識的海洋里遨游。

每當(dāng)放學(xué)后，老師并沒有多長時間能夠很好地休息，還要辛苦地給我們批改作業(yè)。作業(yè)本上的每一個對勾以及每一個紅叉都凝聚著老師的汗水。當(dāng)我們有不懂的難題時，老師總會耐心地為我們講解。他們嘔心瀝血，他們甘為人梯，他們清貧一生為的是什么？為的是給國家培養(yǎng)出更多具有高素質(zhì)的優(yōu)秀人才，老師們是一枝不起眼的蠟燭，在關(guān)鍵時刻默默奉獻的蠟燭，他們犧牲了自己寶貴的青春年華，燃燒了自己，照亮了別人。他們無私地奉獻與社會，為國家培養(yǎng)出一批批的棟梁之材。

老師是無私的，他們應(yīng)該受到一切贊美。

教師隨筆日記 篇5

晴空萬里，今日又是一年一度的教師節(jié)，在此我先祝全天下的老師教師節(jié)快樂！

雖然今天我沒有給老師您賀卡，沒有和老師您說了一句：”教師節(jié)快樂！“但我在此就以寫信方式來和老師您說一句：”老師您辛苦了，教師節(jié)快樂！“

俗話說得好：”老師是辛勤的園丁，為我們開辟知識的海洋；老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師是鋪路石，為我們鋪好了通往知識大門的道路。而我在這里認為老師既不是所謂的“園丁“也不是什么”蠟燭“更不是”鋪路石“，只是兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻的一名普通老師。

好了我沒有千言萬語的話，但我次刻只想讓千言萬語匯成一句話，那就是：”祝，老師您教師節(jié)快樂！“

教師隨筆日記 篇6

美麗的花朵離不開園丁的澆灌。我成長道路上的每一點小成就，都離不開學(xué)校老師的辛勤培養(yǎng)。

小時候的一切對我來說都是那么陌生。我抱著書包怯生生地站在教室門口，小心翼翼地往里面看，不顧父母的勸說，不敢想在教室里動一動。我父母很著急，把我拖進了教室。“我不，我不！”我哭了。

這是，一只溫暖的手輕輕為我擦去眼淚。睜開眼睛，一個甜甜的微笑就在我面前。我破涕為笑，被她領(lǐng)進了教室。

她是我的第一位老師，張老師。隨著她的出現(xiàn)，我第一次體會到了知識的趣味性。她教給我的最基本的知識成了我學(xué)習(xí)船的風(fēng)帆，帶我駛向無邊無際的知識海洋。

她嗓音尖尖的，短發(fā)，做事干凈利落。這是其中一位老師，周老師。

三年級的時候，我們在逸夫樓上學(xué)。開學(xué)第一天，看到這個老師，我就忍不住愛上了她。

她的愛滲透到我的方方面面，在我學(xué)習(xí)的時候照顧我。

每當(dāng)我拿起一本書問她問題，不管她有多忙，她都會放下手中的工作，興高采烈地給我講解。她尊重我，從不責(zé)怪我。

她為我揚起了高高的風(fēng)帆。在知識的海洋中，我的船能以最快的速度航行。

他對我的不滿促使我更加努力學(xué)習(xí)。語文課上，他能脫口而出很多名句，很多名人當(dāng)時才知道。

我經(jīng)常抱怨他對我刻薄，因為我不會問問題，但現(xiàn)在想想，我才知道，正是這些小小的挫折，讓我敢于無懼地面對風(fēng)浪。

我的老師，不止以上三位，學(xué)校里的每一位老師都是我的老師。他們教書育人，苦盡甘來，得不償失。因為他們，所以有那么多優(yōu)秀的學(xué)生。

以后無論住在哪里，我都不會忘記她——黃曉！

精選閱讀

教師日記隨筆幼兒園(10篇)

作文是我們塑造形象展示自我形象的重要方式之一，寫作能夠讓我們更精確地抓住問題的核心更好地總結(jié)思考。想要寫好作文語言“沒天賦”可不行。接下來請大家聽幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家講述一下“教師日記隨筆幼兒園”的內(nèi)容，相信這會對你有所啟發(fā)！

教師日記隨筆幼兒園【篇1】

11月18日星期五

這一周，我被調(diào)整到了中班實習(xí)，這里的孩子大了不少，但是每個孩子個性的問題也更突出了，在這里，會遇到各種問題，比如有的孩子會在午休的時候不睡覺，不僅他不睡，還要打擾別人等等，各種千奇百怪的問題。

在中班中，我參與了特色活動區(qū)的設(shè)計和布置，也講了一次公開課，雖然之前已經(jīng)給孩子們上過幾次課了，但是公開課上，還是非常緊張，尤其是當(dāng)看到后面坐著好多老師的時候，越緊張，就越怕出錯，越怕，就越容易忘記自己接下來要說什么，實習(xí)不僅是對自己學(xué)習(xí)過的知識體會與實踐的機會，更是對我自己的一種歷練和經(jīng)驗上的提高，實習(xí)對我們來說真的是一個很好的機會，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書本上完全不一樣的知識面。古人常說：聽不如看，看不如做。人可以發(fā)展到如此強大，當(dāng)然不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的發(fā)展。

教師日記隨筆幼兒園【篇2】

3月10日星期五

終于開學(xué)一周了，我早已經(jīng)迫不及待的見到我可愛的孩子們了，尤其是當(dāng)我看到托班的小朋友親切的叫我李老師的時候，那感覺是多美妙，雖然我現(xiàn)在不教他們了，但是對他們的感情也絲毫不減。

我逐漸認識到，讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)的效果特別好，他們不僅不會感到厭煩，反而會聽的非常認真。將游戲貫穿于幼兒的一日生活，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活充滿快樂。在課余時間，我會帶幼兒玩手指游戲，帶幼兒唱歌，特別是為幼兒設(shè)置了“表演節(jié)目”“請你來當(dāng)小老師”這一系類活動，幫助幼兒樂于表現(xiàn)自己和樹立自信心。在活動中，我則重點運用借助情境支架幫助幼兒理解活動的內(nèi)容。比如，在語言活動《捉迷藏》中，我就請了玩偶小花貓參加我們的活動，讓幼兒置身于貓崽崽的情境中參加活動，從而使幼兒很好的理解了“上、下、里面”這些方位詞。

教師日記隨筆幼兒園【篇3】

觀察手記1：幼兒園的插班生

飛飛雖然是新來幼兒園的小朋友，但是她快4歲了，已經(jīng)上過其他的幼兒園。來到新的環(huán)境，飛飛沒有表現(xiàn)出哭鬧的現(xiàn)象，每到午休時，飛飛比較難入睡，她總是跟老師說她不想睡。老師就會拿給她一本書，讓她坐在床邊看，休息一會兒。還有幾次，班里的老師有時候就拍她睡覺。持續(xù)幾天，飛飛早上來園情緒一直不是很好。媽媽告訴老師，她是為中午睡覺的事情發(fā)愁。

家長的疑問：這個幼兒園是飛飛自己選擇的。剛來那幾天，她的情緒還不錯?？蛇@幾天，她總是跟我說中午不想睡覺的事，好像這件事對她很有壓力。她每天總跟我念叨，我也挺煩的。

教師與家長的溝通：寶貝的睡眠時間有個體差異，而且三四歲的寶貝相對于兩三歲的寶貝，睡眠時間會明顯縮短。所以，幼兒園會給4歲以上的寶貝重新安排午休時間，每天吃過午飯，還要求他們休息一會兒。到下午一點半時，睡不著的寶貝可以起來，有老師陪同做安靜的活動，不強迫他們中午必須睡覺，他們午睡的壓力也就沒有了，而且中午可以做一些好玩的事情。這樣，中午的時間對于他們來說會變得有吸引力。對于不午睡的寶貝，家長可以在晚上讓寶貝早點入睡，以保證充足的睡眠時間。

觀察手記2：回家吃得多是不是幼兒園沒吃飽

豆豆最近在幼兒園的活動量增加了，跟著小朋友跑來跑去的。每天下午家長來接后，還要在幼兒園的院子里再玩一會兒，回到家也要在小區(qū)里和其他小朋友玩，每天總是精力充沛。晚上回到家，已經(jīng)在幼兒園飽餐過一頓的他，看到家人吃飯，又跟家里人一起吃，而且吃了很多。

家長的疑問：豆豆回家又吃了這么多，是不是下午在幼兒園吃飯沒吃飽啊

教師與家長的溝通：寶貝入園后，每天三餐兩點，吃飯比在家里規(guī)律，而且幼兒園每天下午是4：30左右吃飯，而家里一般都是7點左右吃晚飯。

這個時間距離他在幼兒園用餐已經(jīng)3個小時過去了，吃完的東西經(jīng)過這么長時間也基本消化完了。所以當(dāng)他看到家人在吃飯，還很有食欲地跟著又吃了很多。幼兒園里有很多這樣的小朋友每天晚上回到家里，還要跟家人再吃一頓。

觀察手記3：幼兒園里的小“奧特曼”們

小勇快4歲了，最近他總愛和班上其他年齡相仿的男孩子在一起模仿“奧特曼”的樣子打怪獸?？蓪氊惖膭幼鬏p重控制不好，有的時候，就會打到別的小朋友，于是經(jīng)常有小朋友來找老師，說“某某打我了”。

家長的疑問：小勇特別愛看“奧特曼”的光盤和書。在家時，不管他高興還是不高興，總是模仿“奧特曼”的動作打打鬧鬧的，我們也很怕他會傷到別人。

教師與家長的溝通：寶貝也有自己崇拜的偶像。有的崇拜“孫悟空”，有的崇拜“天線寶寶”，寶貝們在生活中經(jīng)常會模仿偶像的動作和語言。家長在給寶貝買光盤和書籍的時候，一定要有選擇性，而且要給予適當(dāng)引導(dǎo)。在幼兒園，老師也經(jīng)常會提醒小朋友，可以和小朋友鬧著玩。但當(dāng)別人表示不愿意這樣，或你的動作讓他不舒服時，就要立刻停止這樣做。

幼兒園老師最想告訴父母的話

1、對待我們應(yīng)該就像朋友一樣。因為，當(dāng)你的孩子看到我們的關(guān)系很親密，他也會感到很愉快。

2、要把握好時間。如果你每天總是擔(dān)心上班遲到，結(jié)果匆匆忙忙地把孩子送到幼兒園，這會使孩子感到緊張。要騰出一些時間來幫助孩子安頓下來;而且如果某天下午你很忙，你可以提前給我們打電話，這樣等你來接孩子的時候我們會提前給他準備好。

3、給孩子穿普通的衣服。當(dāng)你把孩子送到幼兒園來時，不要給孩子穿太好的衣服，否則當(dāng)他不小心把染料弄到衣服上的時候，他會有挫折感。

4、不要把玩具帶到幼兒園里來。小孩子通常是不喜歡與別人分享他自己的玩具的。

5、要帶足孩子的用品。如果你的孩子的尿布用完了，要我們從別的孩子那里借用，這是不公平的，而且只有自己帶的才是最適合孩子的尺寸。

6、把你從家里帶到幼兒園的東西寫上孩子的名字。

7、給我們留一些你的小物品。當(dāng)孩子想你的時候，我們可以把你留下的這些東西給他，這些通常會使你的孩子感覺舒服一些。

8、送孩子到幼兒園時，要微笑著和孩子說再見。想到要一整天見不到孩子，所以當(dāng)與孩子說再見的時候，父母的心情都很復(fù)雜，但不要讓孩子知道這些。如果當(dāng)你要離開的時候，表現(xiàn)得很難過，那么孩子會更不愿與你分開。

9、把孩子放在幼兒園里請你放心。我們希望你的孩子過得愉快，而且我們會盡我們的努力使你的孩子感覺這里就像他的家里一樣。

10、你要知道，你的孩子并不總是興高采烈、情緒良好。他既然在家里有情緒不好的時候，那么他在幼兒園里也是，所以對他的小脾氣不要反應(yīng)過度了。

11、盡量守時。如果我們說我們在5點半下班，畢竟，我們也想按時回到自己的家。

12、看看我們給你寫的字條或我們的留言本，上面通常有重要的信息。

13、在家里要和在幼兒園的要求保持一致。如果你在家里允許孩子把玩具扔得到處都是，而這在幼兒園里是不允許的，那么孩子就會覺得無所適從。

14、你是你的孩子最重要的老師。如果你的孩子穿反了褲子，不會系鞋帶，請不要急著責(zé)怪我們，因為你平時在家里就需要教孩子自立。

15、告訴我們關(guān)于孩子生活環(huán)境的變化。如果你家中發(fā)生了一些重要的事，不要告訴孩子：在幼兒園要保守秘密。孩子要在幼兒園里呆很長時間，和幼兒園里的老師和其他小朋友相處時，他也需要覺得自己很誠實。

教師日記隨筆幼兒園【篇4】

10月9日

十一的假期終于結(jié)束了，這一周了假期雖然讓我能夠在家好好休息調(diào)整一下，但是，在我心里，很是想念我班的孩子們，終于再次見到他們，我很是高興，開始還害怕這一周沒見，才幾歲的小孩，會不會忘記我，事實證明我的擔(dān)心是多余的，早上到幼兒園，伴隨著孩子們和我親切的打招呼聲，我開始了一天的工作。

眨眼間，已經(jīng)實習(xí)有一個多月了，在這里，不僅與孩子們培養(yǎng)了深厚的感情，我也逐漸開始給孩子們上課了，好動愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀律，否則就是含破喉嚨也無濟于事，所以能讓小朋友在比亞時候安靜的聽講，自己也會覺得很有成就感。第一個集中教育活動時，我既興奮又緊張，很累。之后的每個集中教育活動我都認真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點、精心準備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識。當(dāng)然，在教學(xué)活動中我也穿插一些小游戲，以讓達到幼兒在玩中學(xué)。

教師日記隨筆幼兒園【篇5】

2：00小朋友們陸續(xù)起床了，我們也提前到達園里了，緊接著就幫他們穿衣服、鞋子，帶他們出去喝水上廁所，我們還要把被子折好，把地拖干凈。

3：00小朋友們分成兩個班，一個是蘋果班，一個是香蕉班，香蕉班到臥室由余老師上英語課，而蘋果班繼續(xù)在外面排練節(jié)目。在這期間，香蕉班的同學(xué)很積極的配合余老師的上課氣氛，很高興被老師點到回答問題。而且，我發(fā)現(xiàn)他們的英語口語好棒的，呵呵。大概進行了40分鐘的講課，小朋友們就開始出去休息，喝水，上廁所了。

4：00又到了吃晚餐的時間了，小朋友們洗手，坐在餐桌旁邊，聽著老師彈奏的優(yōu)美的鋼琴曲。我們照樣去食堂，他們的晚餐有肉丸子+茄子+雞皮鴨肉湯+白米飯，我們的工作和中午是一樣的，等他們吃完飯后，我們做完后續(xù)工作，就可以離園了。

5：30他們有的已經(jīng)去上特長班了，留下來的在經(jīng)過一下下的戶外休息后，開始看動畫片。我們走時，他們主動和我們說再見，還有的說：老師辛苦了，聽完后很感動，覺得就算是累也很值得。

今天一天的實習(xí)算是結(jié)束了，說實話確實很累，但是收獲很多，也很值。而且看到那么多可愛的小朋友，我很開心。一周的實習(xí)馬上就要結(jié)束了，在這幾天的實習(xí)中，我認識了很多小朋友，認識了每一位老師，并且能很嫻熟的做好保育工作，為以后的實習(xí)奠定了很好的基礎(chǔ)。

教師日記隨筆幼兒園【篇6】

早晨，刺耳的鬧鐘聲把我從夢中喚醒。我迅速起床，洗漱完畢后，整理好行李，準備出發(fā)。今天是幼兒園的教師日記，作為一名教師，我感到無比興奮和期待。

抵達幼兒園，我看到家長們已經(jīng)早早地帶著孩子來了。在晨曦的照耀下，這些可愛的天使們手牽著手，笑語盈盈地進入校門。他們穿著五顏六色的校服，帶著背包，滿懷期待地邁進了新一天的學(xué)習(xí)之旅。

我迎接著孩子們的到來，一個個握著小手，微笑著說：“早上好！歡迎來到幼兒園?！彪p眼閃爍著稚氣，孩子們臉上洋溢著天真與快樂，仿佛世界上沒有任何困擾。

上午的第一堂課是語言課，我和孩子們一起坐在大瞳瞳半圓形的地毯上。孩子們用熱情洋溢的眼神望著我，我看著他們，讓我感到一種深刻的責(zé)任感和使命感。我鼓勵他們說： “今天我們一起來學(xué)習(xí)新字母‘A’，它像一個尖尖的小山丘，字母A的發(fā)音是‘阿’。你們都來試試吧！”孩子們興致勃勃地拿起畫筆，在紙上寫出字母A。奇跡般的，字母A誕生了。

接下來是音樂課。孩子們圍坐在一張圓形的桌子周圍，我拿出一把五彩繽紛的小吉他。我用輕柔的聲音調(diào)試好了音調(diào)，開始彈奏。孩子們跟著節(jié)拍，一起唱起了《小星星》。他們一邊唱一邊手舞足蹈，充滿了朝氣和活力。

午飯時間，我陪孩子們一起享用美味的午餐。每個孩子都拿著自己喜歡的餐盒，依依不舍地品嘗著每一道菜肴。我笑瞇瞇地和他們說笑，親切地提醒他們要吃飯時做安靜的“小麻雀”。

下午，是外出游玩時間。我們來到了幼兒園旁的公園。孩子們興高采烈地奔跑著，與快樂同行。他們在草坪上奔跑、打鬧，灑脫而自由地享受著陽光和微風(fēng)的擁抱。我和其他老師們陪伴在他們身邊，一起開心地嬉戲玩耍。

晚上，我坐在書桌前，回憶今天的點滴。幼兒園教師這個職業(yè)給我?guī)砹藷o限的快樂和成就感。每一天都充滿了陪伴、教育和關(guān)愛，在和孩子們的交流中不斷成長和進步。

每天與孩子們一起的時光是如此寶貴，是如此美好。我愿意用我全部的愛心、耐心和智慧，陪伴他們成長。作為一名幼兒園教師，我將一直秉持“做孩子們快樂成長的引路人”的信念，矢志不渝地教育下一代。

夜深了，我關(guān)掉了臺燈，躺在床上，心里滿是對明天的期待。明天，又是新的一天，我期待著孩子們的笑容和每天與他們共同度過的時光。我深深地感受到，作為幼兒園教師，我是多么幸福和快樂。

教師日記隨筆幼兒園【篇7】

老師我想你了

放寒假了，心里一下感到好輕松啊，可以不管班里孩子的安全了，也不用管他們學(xué)不學(xué)知識了，不用管他們吃飯多少......，可是沒過幾天心里突然感到很失落，好象少了很多東西，隨著時間的推移，心里越發(fā)想念幼兒園里的孩子，不知道他們在家里過的怎么樣?好不好?是不是聽話?家長會在日常生活中進行教育嗎?會有孩子偷偷玩火、跑到水邊嗎?在馬路上安全嗎?心經(jīng)常會被自己嚇的坐臥不寧，也就越來越盼著快些開學(xué)。

開學(xué)的第一天，吃過早飯早早來到幼兒園，打掃好衛(wèi)生站在門口開始接待孩子入園。第一個入園的是最調(diào)皮的郭廣吉小朋友，遠遠看到我，臉上頓時露出了天真的微笑，跑到我的跟前大聲地說:老師我想你了。說完就撲到我的懷里，陸續(xù)到園的孩子也圍繞在我的身旁唧唧喳喳的告訴我，自己也想老師了。聽了孩子們的話，我的鼻子有些發(fā)酸，眼淚差點掉下來，想到自己在假期里何嘗不是天天想著這些可愛的孩子呢?

以前自己經(jīng)常想，干幼兒教師工資少，待遇低，工作累，天天還要為幼兒園的孩子提心吊膽，有時家長不理解老師，還會來園說一些不負責(zé)任的話，還是轉(zhuǎn)行算了?？墒墙?jīng)過這一個假期，使我改變了自己的想法，不管能拿多少錢，最起碼我贏得了孩子們的心，想到這些自己的心情開朗起來，同時也堅定了我干好幼教事業(yè)這一光輝事業(yè)的決心。

教師日記隨筆幼兒園【篇8】

在全面實施素質(zhì)教育的今日，多元化已成為未來教育的趨勢，這就要求每位教師把兒童的需要作為教育的切入口，以人為本，遵循教育發(fā)展規(guī)律，促進幼兒與教師的共同發(fā)展。所以，我們的觀念不能僅僅停留在傳統(tǒng)教育的師道尊嚴上，我們不僅僅呼喚著一種新型的師生關(guān)系，提倡一種平等交往；更要去體察和探明幼兒的興趣與需要，并及時供給支持。

建立新型師生關(guān)系，用欣賞的`目光去注視身邊的孩子。在孩子的眼睛里，常常會寫滿對教師的崇拜，他們對教師是那么的尊敬和信賴，教師說什么，他們就信什么。那么，我們教師應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？我們也不妨?xí)r時用欣賞的目光去注視身邊的孩子。

一個微笑、一句表揚就如同一場知時節(jié)的好雨，賦予幼苗向上的信心和生長的力量。如果教師把欣賞的目光、成功的機會只投向個別幾個孩子的身上，那么，作為陪襯品的其他孩子的自尊心和自信心必然會受到重創(chuàng)，對教師對班級的情感也會隨之淡化。所以，這就要求我們教師要以公正的態(tài)度對待每一個孩子，給每個孩子以發(fā)展的機會。

欣賞孩子身上的閃光點。在孩子缺乏自信時，我們教師要鼓勵其點滴提高，幫忙他樹立信心，并且，對于不一樣的孩子，也需要我們從不一樣的角度去欣賞，去挖掘他們身上微小的閃光點。以寬廣的胸襟欣賞孩子這就是我們所說的要寬容孩子的過錯，允許幼兒嘗試錯誤、允許幼兒宣泄情緒、允許幼兒說出自我的不一樣意見。俗話說金無足赤，人無完人。對于自治力十分有限的幼兒而言，有缺點、有過失是在所難免的，作為一名教師，我們不僅僅要看到孩子的可愛之處，還要接納孩子的不足，更要寬容孩子的破壞行動。

教師日記隨筆幼兒園【篇9】

今天是我們進行幼兒保育實習(xí)的第一天，我們在8點前趕到了六藝天驕幼兒園。但是易園長早就已經(jīng)在園門口接待幼兒了，有的幼兒是家長送過來的，有的是校車接來的，一看到幼兒，園長總會微笑的和小朋友打招呼，然后讓幼兒和家長再見，送幼兒進園……因為前幾天到園里和沈老師見面時，沈老師提到過星期一易園長會在門口接待幼兒，可我沒想到會那么早。

8：00我們到了那里并沒有直接進去，所以站在人行道上了，擋住了路，有一位幼兒從后面挨著花壇走過來，手臂濕了。易園長很嚴肅的對我們說：“你們不要擠到一塊，把路給擋了，看看她衣服都濕了，你們留一條路給小朋友過吧……”易園長的話讓我明白了：一切以幼兒為中心，處處為幼兒著想！我知道一個園的發(fā)展，雖說取決于它的辦園特色和辦園經(jīng)驗，但“細節(jié)決定成敗”，所以我會將今天早上的那個場景牢記在心的。

8：20我們被分配到不同的班，我們在中班泰迪班，和熊老師打過招呼后，就開始工作了，我做的第一件事情就是：在門口等待幼兒，并接過他們的書包，把書取出來放好，把他們自己帶的生活用品，比如說：花露水、痱子粉、衣服……貼好標簽放好，因為全托的比較多，怕混到一起。我想這么做既可以預(yù)防交叉感染或傳染，又可以方便分清每個人的東西，雖然很繁瑣，但這是保障幼兒健康、安全的重要途徑。在接待幼兒的同時，我們已經(jīng)開始安排幼兒吃早餐了，早餐是饅頭+瘦肉粥，這對于在家里呆了兩天，吃得很豐盛的他們來說，是一個很清淡的早餐。

9：00他們開始上課了，第一節(jié)課是語言課，由海老師講課，在這期間我們主要觀察幼兒的動作是否異常，如果有要上廁所、喝水的，就單獨帶他們?nèi)ィ械男『⒉宦犂蠋熤v課，我們就要提醒他一下……

9：30上完課了，老師叫小朋友分成男女兩批進去喝水上廁所，當(dāng)一些小朋友進去時，另外一些就趴在椅子上休息，等著輪到自己就進去。

9：45因為六一兒童節(jié)快到了，每個班都在排節(jié)目，所以會有一節(jié)課用來排節(jié)目，我們班排的是一個話劇形式的舞蹈，幼兒年齡都還小，平均不到三歲，所以排節(jié)目是很累的！不過排完之后也會很有成就感，一直排到10：30才休息的，但是別擔(dān)心，中途有讓他們輪流休息和上廁所、喝水。

教師日記隨筆幼兒園【篇10】

我現(xiàn)在已經(jīng)是一名五年級的小學(xué)生了。屈指算來，我離開戴老師那溫暖的大手，已經(jīng)將近五年了。

剛上幼兒園的時候，迎接我的便是戴老師的笑臉，原先我很興奮，可當(dāng)爸爸媽媽松開手要走時，我哇的一聲哭了起來，就在我哭得最厲害的時候，戴老師如及時雨一般，用婉轉(zhuǎn)的聲音對我溫柔的說:不要哭，你看，離開了爸爸媽媽還有我們大家，老師和小朋友們會一直關(guān)心你，幫助你、與你一同度過這美好的幼兒園時光的。聽得老師的話，我竟破涕為笑，原先的傷心都化作一縷青煙，瞬間消散。

從此，我的幼兒園的愉快生活，就這么開始了?？墒遣⒉皇钦f每美好的生活就不會有阻礙。

我不喜歡吃蘿卜、黃瓜，這類蔬菜，可偏偏每隔兩個星期，幼兒園就會有一次揚州炒飯，而在揚州炒飯中，就有黃瓜和蘿卜。吃到揚州炒飯時，我看到別的小朋友都大口地吃起來，可我沒有動口。戴老師似乎察覺到了我的異常，輕聲對我說：怎么了？不喜歡吃嗎？我如實答道:嗯，我從來不吃黃瓜和蘿卜。老師笑著說，那你試一試，其實它們都很好吃的，在老師的鼓勵下，我小心翼翼的嘗了一口，果然和戴老師說說一般清新可口。戴老師見我吃了笑著說:好吃吧，小心點兒別嗆著。說完拍了拍我的肩膀，繼續(xù)去照顧其他小朋友了。

戴老師就是好是我的第二個媽媽，處處為我們著想，也像我們的好朋友一樣，與我們快樂的相處，她就像春天的使者，既慈祥，又溫暖。

現(xiàn)在戴老師可能已不記得我了，可是，戴老師，在我的記憶寶庫里，永遠都有你的身影！

小學(xué)教師日記隨筆700字9篇

作文是很重要的一項技能，通過寫作文也能一定培養(yǎng)我們的文學(xué)素養(yǎng)。一篇好的作文會讓人流連忘返，還想讀幾遍。你是否正在尋找一些好的作文？你不妨看看小學(xué)教師日記隨筆700字9篇，強烈建議你能收藏本頁以方便閱讀！

小學(xué)教師日記隨筆(篇1)

小學(xué)教師我的中國夢征文2000字

夢想猶如茫茫大海中矗立的燈塔，為迷失的船只指引航向；夢想猶如漫漫永夜中閃爍的些許微光，給無助的人們帶來追尋光明的希望；夢想亦如久旱的田地喜逢的那場春雨，不斷催發(fā)我們潛藏于體內(nèi)的生命能量。有夢想，就有了堅定的信仰，努力奮斗的方向。

作為一名小學(xué)教師，我也織就著自己的教育夢想：讓每一位孩子能健康快樂的成長，最終擁有幸福安寧的人生；讓每一位教育工作者在辛勤耕耘，默默付出后，能品嘗到碩果的芳香，過上富足體面的生活。

都說孩子是祖國的花朵，孩子是我們民族的希望。在社會日新月異、物質(zhì)生活相對繁榮的今天，孩子們可謂衣食無憂，這曾是我們先輩們孜孜以求，不惜用青春和生命去努力實現(xiàn)的偉大夢想。幾代人的奮斗，幾代人的付出，幾代人的拼搏，幾代人的中國夢終究變成了真實的存在。我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，祖國的面貌也煥然一新。然而，我們的孩子，從呱呱墜地的那一刻起，就被拋擲于激烈競爭的滾滾洪流中，過早地飽嘗了競爭的慘烈，過早地被劃分出三六九等，從幼兒園、中小學(xué)擇校的層層篩選中，多少幼小的孩子過早地歷經(jīng)失敗和沮喪，默默承受著這個年齡原本不該有的沉重。孩子們內(nèi)心的恐懼不安，焦灼急躁與日俱增，快樂寧靜的幸福人生何從談起？

在這個喧囂浮躁、急功近利的年代，孩子們在不自覺中成了某些人撈取政績、向上攀爬的云梯。讀書，本身是一件極靜的事情，有些人偏能搞的鑼鼓喧天、轟轟烈烈；沒有兩片相同的樹葉，沒有完全一樣的兩個孩子。我們要正視差異，那些年年優(yōu)秀的班級，班內(nèi)難道都是些智力超常的家伙？如果不是，那么優(yōu)秀的背后，除了教師的兢兢業(yè)業(yè)，會有多少個內(nèi)心備受煎熬的幼小心靈。目睹那一個個柔弱的身軀，每天背著沉沉的書包，奔波于家校之間，想著這小小的孩童，為了作業(yè)，晚上竟不能安然進入甜美的夢境，心中的酸楚與疼痛交織著、煎熬著。

作為一名普普通通的小學(xué)教師，我愿盡我的綿薄之力，在我的一畝三分地，大膽實踐我的教育夢。我且發(fā)愿：尊重孩子的個性差異，不把獲得優(yōu)秀當(dāng)作我的職業(yè)追求，凡是盡力而為。孩子是健康快樂的，我就是成功幸福的。

為了我的教育夢，我積極實踐，不斷探索。一年級的孩子剛?cè)胄ｉT，他們天真爛漫，活潑好動，對學(xué)校既陌生又新奇，一天到晚說不停，笑不夠。無憂的快樂流淌在心里，甜蜜的幸福寫在臉上，多好呀！如果此時教師疾言厲色，粗暴制止，學(xué)生被教師的聲威暫時鎮(zhèn)住了，也只能換取片刻的安靜，而且極易傷到孩子敏感的神經(jīng)。為了建立秩序，我想了很多方法：自編手指操。教室里一有騷動，我就邊念兒歌邊比劃，只要幾個機靈鬼看到了，一起跟著念，學(xué)著做，多數(shù)孩子就會停止喧鬧，自然加入其中。孩子天生愛模仿，在自由快樂的氛圍里，他們沒有心里負擔(dān)，輕松愉悅，手舞足蹈，絲毫沒有受約束限制的抵觸。他們的自覺行為是發(fā)自內(nèi)心的，是自身非如此不可的需要。

小學(xué)教師日記隨筆(篇2)

今天是我的直屬指導(dǎo)老師回來的日子，其實為了這天我還細心打扮了一番，特地穿了一套正裝去，平時我雖然穿衣服沒有穿得特別奇怪，但其實穿得還是比較隨意的。

早自習(xí)的時候，我趕早的就去了教室，離教室越近，我就越緊張，不知道見到周老師的第一面是怎樣的。教室在三樓，一路走過來，我感覺像走了三十樓。我們班的教室就在三樓左手邊的第一個，所以如果老師坐在教室里的話，我一走過去就能見到了。心又繃緊了，我慢慢地走過去，探出頭瞄了一眼，教室里亂糟糟的，原來老師不在啊!我想我現(xiàn)在也像極了那種探著頭偷偷觀察自己班級學(xué)生表現(xiàn)的壞老師。我大膽地走進教室，指導(dǎo)老師不在，心里壓力也減輕了。

我環(huán)顧著四周，突然發(fā)現(xiàn)黑板上有幾個字：預(yù)習(xí)29課。我就心想這一定是周老師的字，老師當(dāng)久了就是不一樣，粉筆字寫的就是好看，雖然我的粉筆字我自己認為也挺好的，但是和這些有多年教書經(jīng)驗的老師比起來，我的板書真得差太多了。

和周老師交流了幾句，我發(fā)現(xiàn)周老師其實是一個很嚴肅的人，但她見到我還是對我笑瞇瞇的。我想這兩個星期她不在，我盡心盡責(zé)地管理著班級的一切事物，她對我還是有一絲感激的吧。

說到這里，我真的發(fā)現(xiàn)，不管你面對的是誰，不管你是不是有求于人，都要記得微笑，只有你笑了，別人才會對你笑。就算人家一開始不笑，如果你真心實意地對別人笑，他一定能感覺到你的真誠。

小學(xué)教師日記隨筆(篇3)

才短短兩天的朝夕相處，可以看得出同學(xué)們已經(jīng)和我們?nèi)諠u熟悉了。在校園的任何地方，無論是否是教自己的老師，都會笑臉相迎的送上一句“老師好!”又是甚至很多學(xué)生圍在你的周圍，東一句西一句的讓人完全沉浸在滿足與幸福之中。

語文課開始步入正軌，學(xué)生們依舊很活躍。昨天自我介紹時很多人的愛好是中國功夫，于是今天課前先請了幾位同學(xué)上臺表演，可是效果太讓我震驚了!幾個男生所謂的“功夫”就是打架!無奈只得立即停止活動，開始給他們講什么才是中國功夫的精髓，雖然自己也是囫圇吞棗，但孩子們都用肯定的眼神告訴我，他們很信任我說的每一句話。所以，作為一名老師的責(zé)任與義務(wù)不單是傳授課本知識，而是向同學(xué)傳達和表現(xiàn)出你對他們的認可和期待，正如他們對待我們那樣……

下午淅淅瀝瀝的下著小雨，舞蹈排練隊的是個小姑娘在雨中盡情的彰顯著各自的風(fēng)采，沒有一聲抱怨與不滿，他們的執(zhí)著與堅定是我不斷努力地動力源泉。我們在一起跳舞，一起練功壓腿，一起玩游戲，一起面對面的練習(xí)表情，一起…一起…一起…這一切讓我感受到了從未有過的充實與快樂。

現(xiàn)在的我每天都很期待與他們明天的見面~

小學(xué)教師日記隨筆(篇4)

小學(xué)教師教學(xué)日志：留戀-關(guān)于心情的日志

送給原二三班的孩子們

開學(xué)一周了，想寫點兒什么，卻一直忙忙碌碌靜不下來。住宿生已經(jīng)開始上課了，想要理順一下混亂的頭緒，坐在電腦前，不由得想念起原來的班級，原來的一幫孩子們。

兩年了，老師知道，你們早已熟悉了我的一顰一笑、一舉一動，甚至一個眼神你們都能領(lǐng)會我的意思，而我，也早已習(xí)慣了和你們在一起。雖然你們不可避免地要調(diào)皮，忍不住在課堂上會做些小動作，也會有個別孩子偶然不寫作業(yè)，我也不時地會對你們發(fā)脾氣，會狠狠地批評你們?？墒乾F(xiàn)在，卻好想你們，想你們的可愛，想你們的淘氣

本以為我會一直帶著你們走到六年級，可是現(xiàn)在的整個年級打亂分班，你們被分到了不同的六個班級。開學(xué)第一天，看到你們在家長的帶領(lǐng)下首先來到我所擔(dān)任的班級門口尋找自己的名字，我都不敢看你們，不敢和你們說話，我不知道你們看不到自己的名字時會是什么樣的心情。

老師，我沒有分到這個班。王美麗，一個懂事，學(xué)習(xí)優(yōu)秀且很堅強的女孩子，沒想到會離開我的班，一個人來報到了，可是說完這句話，眼圈立馬就紅了。老師，我不想走！哽咽著說完，卻不知道該怎么辦，

小學(xué)教師日記隨筆(篇5)

今天是實習(xí)第一天，比往常起得早了許多，但心中比以前多了一份期待。昨晚沒有睡好，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，腦中浮現(xiàn)了十多種將會與指導(dǎo)老師、新學(xué)生見面的場景，就是在這樣緊張又興奮的心情中慢慢睡去。

懷著忐忑的一顆心坐著大巴車來到學(xué)校，心中輕聲地呼喊：“大洋小學(xué)，我來了!”到了學(xué)校，一個個朝氣澎湃的小身影不斷地從我身邊跑過，心中也越來越期待與孩子們的初次見面。

上午要先聽兩位老師上公開課，老師都上得很出色，有很多需要我去學(xué)習(xí)和改進的地方。聽著身邊的同學(xué)竊竊私語著對未來一個月的擔(dān)憂，我心中也多了一份負擔(dān)，但也多了一份篤定。

小學(xué)教師日記隨筆(篇6)

9月10日——教師節(jié)。早上，我大步地走向?qū)W校，剛進教室，明鈺西在班上提議：“今天，我們要給老師一個驚喜，當(dāng)我們上課向老師敬禮后，我說聲‘預(yù)備起’，大家就全部對老師說：老師節(jié)日好。聽見沒有，大家一定要記住啊?！蔽覀兌加淇斓佚R聲說：“好啊?！?/p>

我急急忙忙跑出去“偵察”，，看見彭老師正向我們走來，我趕緊回頭對教室里的同學(xué)們喊道：“老師來了，大家準備好?！蓖瑢W(xué)們趕緊回到座位上，靜靜地等著老師的到來?？上?，彭老師是朝辦公室去了，我們有些垂頭喪氣，這時，上課鈴響了，彭老師也下來了，我們高興得手舞足蹈，立即坐好。彭老師一進教室，我們按計劃真誠地向老師道了聲節(jié)日快樂，這樣，計劃進行得很順利，一直持續(xù)到了第四節(jié)的英語課，老師居然沒叫我們起立，這可怎么辦?大家心里十分著急，忽然不知是哪個機靈鬼說：“老師，您能重新走進教室，讓我們起立，敬禮嗎?”這個主意真不錯，我們心里特興奮，大家撲哧一笑，被老師聽見了，老師當(dāng)然不知道這一笑從何方傳來。當(dāng)老師說起立時，我們還是照計劃進行祝福，老師這才發(fā)現(xiàn)自己上“當(dāng)”了，向我們說：“你們的想法很好，心意我領(lǐng)了，不過，要是你們學(xué)得也好，那這個禮物就更完美了。”

放學(xué)后，我的心里甜甜的，非?？鞓?，下一次教師節(jié)不知道會怎樣?？傊?，我們在這一天都會把自己的祝福掏出來獻給老師。

小學(xué)教師日記隨筆(篇7)

20xx年x月x日 星期x 天氣晴

一年一度的教師節(jié)又來臨了，今天太陽公公也起了一個大早，在我還沒有出門的時候就已經(jīng)照亮了大地，在家里我三兩下的吃完早飯，然后迅速浴著暖陽奔向了學(xué)校。

臨走前我拿過昨天晚上就已經(jīng)準備好了的書包，內(nèi)心里十分的激動，因為今天是一個特殊的日子，今天是教師節(jié)。

在這個日子里，作為學(xué)生的我們多多少少都會為老師準備一份小禮物，禮物即代表著心意，代表著我們對老師表達的感恩。到了學(xué)校的時候，教室里的同學(xué)們?nèi)齼蓛傻淖谝粔K，臉上帶著笑意，都在討論著一件事，我一進教室就聽到了出現(xiàn)頻率最高的幾個詞，那就是教師節(jié)和禮物。我想，大家肯定都在期待著老師的到來，然后將禮物親手送給老師。

不過出乎我意料的是，第一節(jié)課是語文課，可是從上課到下課，直到老師收拾資料走出了教室，居然沒有一個同學(xué)去送禮物，正當(dāng)我納悶的時候，我就聽到同學(xué)們的說話聲了，原來大家心里各自都打著鬼注意呢，是想要偷的去送禮。

教師節(jié)這天，我們每位同學(xué)準備的禮物最多不過三份，我們有這么多的任課老師，我們也只能選擇幾個我們最喜歡的老師去送禮，若是個個老師都去送禮，對于我們來說可是吃不消的。

而我今天準備的一份禮物是打算去送給班主任的，在我看來班主任對我們的付出是最大的。不妙的是今天一天都沒有班主任的課程，我只能等到晚上自習(xí)的時候，因為每晚的自習(xí)班主任都要到場，這到是最好送禮的時機。

因為一直都想著這一件事，所以今天白日里的課程我覺得過得格外的長，好在網(wǎng)上如約到達，我也如愿以償?shù)膶⒆约簽槔蠋煖蕚涞亩Y物送出去了，要說今天最難忘的，可就是這個等待的過程了。

小學(xué)教師日記隨筆(篇8)

每年的9月10日為教師節(jié)，教師節(jié)就是為了提高人們對教師為教育事業(yè)所做貢獻的認識和評價。韓愈的《師說》中：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”在中國幾千年的燦爛歷史中，“師”，總是受人尊敬，被人愛戴的。老師，是人類文化得以傳承的功臣，他們做的貢獻是極其巨大的。

教師們每天都要批作業(yè)、備課，還要給同學(xué)們上課，幾乎連休息的時間都沒有。為了讓我們更好的聽課，聽懂老師所講的課文，如我們的科學(xué)程老師她總是讓我們在笑聲中掌握科學(xué)知識；如我們的語文張老師為我們一遍一遍批改著作業(yè)，直到我們做對了為止；如我們的數(shù)學(xué)應(yīng)老師在我學(xué)習(xí)有了退步的時候及時的提醒我，讓我很快的調(diào)整好自己，在這次的期末考試中取得了比較理想的成績。

現(xiàn)在我們語文周老師，為了讓我們更好的完成作業(yè)，讓我們在她準備的A、B、C三檔作業(yè)量中選擇自己比較合適的作業(yè)量，耐心細心教導(dǎo)我們知識，更加為了鍛煉我個人的能力讓我為班里做些力所能及的事。還有的數(shù)學(xué)袁老師、英語孫老師、音樂王老師、體育周老師等等，正是我們有了這些好老師，才讓我能夠在學(xué)習(xí)和生活中更好的取到了進步。

一年一度的教師節(jié)又到了，讓我們在這一年一度的教師節(jié)到來之際，說一聲老師，您們辛苦了！謝謝您！我們會在新的學(xué)期中更加努力學(xué)習(xí)，在生活和學(xué)習(xí)上取得更大的進步。

小學(xué)教師日記隨筆(篇9)

今天是個秋高氣爽，天高云淡，陽光明媚的好日子。我悄悄地告訴大家一個小秘密，我們?nèi)嗤瑢W(xué)要給老師過教師節(jié)啦！嘻嘻！你可不要告訴別人哦。

上午，同學(xué)們都已經(jīng)迫不及待啦，大家心里都在默默地想，下午班級會被我們裝飾成什么樣呢？其實我也一直在想。

這個讓人急不可待的下午終于到來了，首先我們把桌子擺成圓形，然后又把教室弄成了氣球的海洋。過了一會兒，同學(xué)們都返回教室了，但他們的目的可不是幫忙，而是想知道什么時候可以吃蛋糕?；顒娱_始的時候，我們七個人便朗誦起來開幕詞，當(dāng)輪到我朗誦時，心里又激動又緊張?？偸窃谙耄骸拔視粫x得不好？惹老師生氣呀？”我一直在糾結(jié)這個問題，當(dāng)我們?nèi)孔x完之后，老師們臉上都洋溢著滿意的笑容。

我們把蛋糕盒拆開之后，映入我們眼簾的是兩個相同的蛋糕，頗像一對雙胞胎。上面寫著“教師節(jié)快樂”，有幾位同學(xué)已經(jīng)快流出口水來了，目瞪口呆地看著蛋糕。在一陣陣歡快的氣氛中，大家開始分吃蛋糕了，男同學(xué)個個吃得狼吞虎咽，女同學(xué)卻是細嚼慢咽，細細地品味著奶油的香甜，看著每一位同學(xué)津津有味地吃著蛋糕，我們這些“服務(wù)人員”心里那個開心勁兒不言而喻。與此同時，有的同學(xué)在表演節(jié)目，每個節(jié)目各有各的風(fēng)采，為了節(jié)日的喜慶，他們所表演的節(jié)目大多數(shù)都是喜劇，總是使得老師和同學(xué)們哄堂大笑。最讓人喜歡的是*明、李濤等人表演的《傻人自傳》，伴隨著一個個節(jié)目的遠去，歡樂的教師節(jié)漸漸地離開了我們。

簡單而短暫的慶祝活動就這樣結(jié)束了，但是我們想表達的卻意義非凡，我們想對老師說：“您的教育之恩，我們會銘記在心的，老師您辛苦了，我們永遠愛您?！?/p>

教師日記隨筆幼兒園(集錦9篇)

作文見證了我們的勞動與汗水也見證了我們的成果和成就，學(xué)習(xí)寫作可以讓你在短時間內(nèi)提高口語表達能力。寫作文的時候最重要的是學(xué)會確立中心，列好提綱。根據(jù)您提出的要求欄目小編為您搜集整理了一篇“教師日記隨筆幼兒園”，請記住將本網(wǎng)頁的鏈接加入到您的書簽列表中！

教師日記隨筆幼兒園 篇1

《綱要》中指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”為了讓各位家長能更多地了解幼兒園，能與幼兒園更好的互動，創(chuàng)造出家園共育的有利環(huán)境，常家幼兒園于10月9日上午召開了全體幼兒家長會。會上王園長與家長們在我園對幼兒的教育方式上和家長們進行了交流，發(fā)放了家長問卷調(diào)查表，真誠地希望在互相信任、尊重、支持的基礎(chǔ)上實現(xiàn)家園共育，真正為孩子創(chuàng)造整體和諧的教育環(huán)境。

各班老師也做了精心準備，熱情接待每一位家長。會議結(jié)束前，各班班主任把班級的基本情況作了簡要的介紹。其次詳細的介紹了本學(xué)期的教育教學(xué)、衛(wèi)生保健、目前的班級狀況等重點工作。最后，就家園如何配合更好的教育好孩子做了詳細的探討。

教師日記隨筆幼兒園 篇2

導(dǎo)語：幼兒園見習(xí)日記——心態(tài)決定一切

幼兒園見習(xí)日記——心態(tài)決議一切

??? 本日是去幼兒園見習(xí)的最終一天，我像平常一樣坐公交前去，但心中全然異國離開的暢快，取而代之的是離別的悲傷。

??? 本日的中班好不喧鬧，來到幼兒園，見到大家都在忙著籌辦開聯(lián)歡會，來歡迎一年一度的圣誕節(jié)，此次聯(lián)歡會是由我們兩個練習(xí)生主持的，小朋儕們的感情都特別高漲，有的唱歌，有的詩朗讀，更有的小朋儕還練起了技擊，真的是讓我大開眼界。

??? 緊接著園長就構(gòu)造召開了離園漫談會，同學(xué)們都就著這一個月來的成果每個人都談了本身的感覺，固然我的心情也特別的激昂。

??? 一個多月的見習(xí)糊口生涯，使我更深入地明白到了一個幼兒教師的工作；更深入地明白和把握了中班幼兒的身心成長特點及其在保教工作方面與小班幼兒的辨別；同時也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教誨工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的互助、和諧工作也具有一樣緊張的職位處所。

??? 我在見習(xí)初期的時候，看到小朋儕椅子放得不整齊，我就會幫他們放好；他們報告我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了；他們要上廁所，不管當(dāng)時在做甚么活動，我都覺得應(yīng)當(dāng)讓他們?nèi)ド蠋?；他們不會本身脫衣服的時候，我會自動幫他們脫等等。我覺得我是在救助他們，可實情卻并不是如此。經(jīng)過議定姜教授提醒后我才認識到我的行動的結(jié)果便是他們永久都不能學(xué)會本身的事變要本身做，不能養(yǎng)成精良的行動風(fēng)俗。我的行動的動身點是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果倒是寵愛他們。所以經(jīng)過議定檢討我覺得幼兒教師心中應(yīng)有一把尺，這把尺本來便是教師堅守的原則，這些原則的動身點和盡頭都應(yīng)是成長和進步幼兒的本領(lǐng)。

??? 小朋儕們都特別活潑可愛，我很愛他們，很喜好和他們玩。我發(fā)覺小孩子們自力性很高，我起初被分派的是小班，我原覺得那么小的年齡段孩子們必定甚么都不會做，辦理起來也特別毒手，可到了班級實情卻和我所想的大不雷同，小朋儕們不但會自力的盥洗，還會自動的救助他人。有一次吃完午餐，教授入手下手構(gòu)造小朋儕們吃香蕉，孫煦程沒等教授說，就自動去衛(wèi)生間拿來廢料桶把小朋儕們吃剩的果皮收好投進了廢料桶，這個活動深深地傳染了我，可以說這類做法對付我們成人都很難做到，不滿三歲的小朋儕卻做到了。

??? 我很慶幸能夠跟小班的小朋儕和教授們互助渡過了一個多月的時候，小朋儕們給我?guī)淼氖菬o盡的高興，而兩位帶班教授的教導(dǎo)和教導(dǎo)則是一筆寶貴的財產(chǎn)。特別是李教授，她的音樂課讓我打開眼界，收獲頗豐。在練習(xí)期間，她很當(dāng)真的涉獵我們的教案，聽取我們的設(shè)法，并發(fā)起本身的定見。我們上完課后，她會自動地找我們講話，指出我們的不敷，使我們能連續(xù)地改革。

??? 我本身總結(jié)身為幼師要具有三心，即：愛心，耐煩，責(zé)任心。作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師既要具有對工作的熱忱，還要表現(xiàn)出教師的身份，要建立威望，要知道小孩子是最喜好陵暴人的；再有，小孩子有不明白的事要耐煩的教誨和解答，不要不耐煩；更緊張的一點，要具有充足的責(zé)任感，把班級的小朋儕當(dāng)作本身家的孩子，褲子弄臟了要賜與及時的清洗，好好的庇護每個幼兒。

??? 在見習(xí)期間，最大的感覺便是抱負與實際的差距很大。黌舍要求每個人起碼要上一節(jié)果然課，我講的是一個故事《小蝸牛找家》，因為籌辦的相對富裕所以獲得了比較好的結(jié)果。我從中也發(fā)覺了題目，當(dāng)我寫好一份教案，當(dāng)真地在腦海模仿反復(fù)上課的流程和情況后，我覺得那節(jié)課可以上的很好了，但實情卻不是如許。上課時候的把握，各個程序的跟尾，幼兒感情的變動，講堂秩序的保持等不肯定的身分，對教師的構(gòu)造本領(lǐng)和把握本領(lǐng)發(fā)起了比我想象中更高的要求。而這些也是我今后要注意和進步的方面。

??? 我把在練習(xí)期間的點點滴滴串連起來，在如許轉(zhuǎn)瞬的一個多月時候里，我的見解，我的心態(tài)，我的本領(lǐng)在漸漸地產(chǎn)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一個新教師，必定要戒驕戒躁，要時候一種進修的立場來對待本身的工作，珍視經(jīng)驗的積聚，珍視查看有經(jīng)驗的教授是如何上課的，并鑒戒她們好的方面，連續(xù)提拔本身的本領(lǐng)。這是一個成長的進程，也是必經(jīng)的進程，如果本身的立場謙虛，查看細致，吸獲得當(dāng)，那么，就必定能夠獲得進步，獲得進步和成長。

?

教師日記隨筆幼兒園 篇3

我現(xiàn)在已經(jīng)是一名五年級的小學(xué)生了。屈指算來，我離開戴老師那溫暖的大手，已經(jīng)將近五年了。

剛上幼兒園的時候，迎接我的便是戴老師的笑臉，原先我很興奮，可當(dāng)爸爸媽媽松開手要走時，我哇的一聲哭了起來，就在我哭得最厲害的時候，戴老師如及時雨一般，用婉轉(zhuǎn)的聲音對我溫柔的說:不要哭，你看，離開了爸爸媽媽還有我們大家，老師和小朋友們會一直關(guān)心你，幫助你、與你一同度過這美好的幼兒園時光的。聽得老師的話，我竟破涕為笑，原先的傷心都化作一縷青煙，瞬間消散。

從此，我的幼兒園的愉快生活，就這么開始了。可是并不是說每美好的生活就不會有阻礙。

我不喜歡吃蘿卜、黃瓜，這類蔬菜，可偏偏每隔兩個星期，幼兒園就會有一次揚州炒飯，而在揚州炒飯中，就有黃瓜和蘿卜。吃到揚州炒飯時，我看到別的小朋友都大口地吃起來，可我沒有動口。戴老師似乎察覺到了我的異常，輕聲對我說：怎么了？不喜歡吃嗎？我如實答道:嗯，我從來不吃黃瓜和蘿卜。老師笑著說，那你試一試，其實它們都很好吃的，在老師的鼓勵下，我小心翼翼的嘗了一口，果然和戴老師說說一般清新可口。戴老師見我吃了笑著說:好吃吧，小心點兒別嗆著。說完拍了拍我的肩膀，繼續(xù)去照顧其他小朋友了。

戴老師就是好是我的第二個媽媽，處處為我們著想，也像我們的好朋友一樣，與我們快樂的相處，她就像春天的使者，既慈祥，又溫暖。

現(xiàn)在戴老師可能已不記得我了，可是，戴老師，在我的記憶寶庫里，永遠都有你的身影！

教師日記隨筆幼兒園 篇4

做學(xué)前教育工作30余年，園長工作十幾年，自己和關(guān)心我的人一樣時常問自己，您每天都在忙、忙什么哪？在這個瞬息萬變的社會，幼兒園要在社會上立足、生存、發(fā)展，作為園長需要帶領(lǐng)幼兒園與時俱進的發(fā)展，以此促進教師發(fā)展、促進幼兒發(fā)展；要讓家長理解、支持、滿意，爭取得到領(lǐng)導(dǎo)社會關(guān)注、支持、認可滿意……實踐證實，園長該做的事情確實很多。我經(jīng)常百思不得其解，沒有更加合適的語言來應(yīng)對對方和自己。原因是一天的工作教師的事、孩子的事，頭緒多、又繁雜，很難用歸納概括的一兩句話能說清楚。

7：30到園：了解各班老師到崗情況，遇有老師請假做好調(diào)配老師工作，不管人力資源有多緊張，每班一日各項活動都有兩位教師，一位是盡主班教育職責(zé)、一位是盡配班保育職責(zé)，兩位教師共同努力落實好保教細則。

7：50至8：40總值班：一是了解門衛(wèi)、保安、每班接待孩子的一名教師、衛(wèi)生保健人員，堅守崗位接待孩子來園及晨檢孩子身體情況；二是觀察各班家長送孩子是否有序等。如有需要調(diào)整處理的情況，及時處理解決。

8：40至9：00梳理工作：進辦公室安排幼兒園一天的重要工作，哪些需要對外協(xié)調(diào)解決或需要完成上級安排的工作任務(wù)，逐一落實解決并上報。

9：05至9：35進班聽課：進班聽課，了解教師教好、教會，孩子們學(xué)好、學(xué)會的情況；了解孩子的生活、學(xué)習(xí)、游戲常規(guī)情況；診斷教師落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》理念的程度；觀看班級三位教師是否能配合一致做好保教工作。聽課后進行分析點評，抽老師不帶班時間給其進行反饋，促其有針對性的改進，進一步提升教與學(xué)的水平。

9：40至10：30教研活動：圍繞孩子們發(fā)展、教師的提高，需要研究的工作課題很多。由此，用這個時間段，組織相關(guān)人員研究幼兒園信息化平臺的更新與完善，一是分析網(wǎng)絡(luò)“宣傳平臺、辦公平臺、家園通平臺”在使用過程中的優(yōu)勢與不足；二是研究提出改進完善的建議；三是計劃出每個改進完善欄目落實的時間等。

教師日記隨筆幼兒園 篇5

小班幼兒在洗手的過程中，總會聽到不斷的告狀聲：“老師，他又在玩水！”“老師，誰誰沒有挽袖子”……每天這些事情總是重復(fù)發(fā)生。過去，我總是反復(fù)提醒常規(guī)要求，“洗手時要這樣……要那樣……注意……”可效果總是不好。

我想，幼兒天性好玩，喜歡新奇的事物，但也因其年齡特征注意力容易分散，但遇到喜愛的游戲也會樂此不疲。因此，教師應(yīng)選擇適合幼兒年齡特征，并深受幼兒喜愛的內(nèi)容，以激發(fā)幼兒參與活動的興趣。于是，我調(diào)整了策略。

這天，在孩子們洗手時，我也加入進去，并有表情地唱起了《洗手歌》，這是我從《洗洗小手》改編過來的歌曲：

挽起袖口，洗洗小手，我們來洗――手……

甩甩抖抖，甩甩抖抖，水珠飛跑了……

我邊唱歌曲邊洗手，當(dāng)我唱倒甩甩抖抖時，時而快抖，時而慢抖，夸張地動作一下子把孩子的注意力吸引過來，紛紛跟我學(xué)起來。格格甚至一邊隨歌曲的內(nèi)容進行表現(xiàn)，一邊把自己的想法也融入動作之中。

讓洗手環(huán)節(jié)趣味化，游戲化，讓幼兒在歌曲的強弱，節(jié)奏快慢的變化中，通過動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，表達自己對歌曲歡快的感受，能促使它們在潛移默化中掌握基本的生活技能。現(xiàn)在，就連以前幼兒最愛敷衍的挽袖子，甩手，摘毛巾等環(huán)節(jié)，孩子們都愿意主動完成了。

教師應(yīng)做有心人，引導(dǎo)幼兒建立適合其年齡特征，能促進其身心健康發(fā)展的科學(xué)合理的常規(guī)。尤其是如何引導(dǎo)幼兒由“要我怎樣做”變成“我要怎么做”，值得我們每一個幼教工作者深思。

教師日記隨筆幼兒園 篇6

今天是幼兒園大班的一天。作為一名教師，我要與我的孩子們度過一個愉快的、充實的一天。這個班級是我歷任教育班級中最特別的班級，因為這里有我心愛的孩子們和充滿活力的教學(xué)環(huán)境。每個孩子都各具特色和潛力，他們充滿好奇心和渴望知識。如何引導(dǎo)他們更好地成長，是我一直在思考的問題。

早上，我準時到達教室，開始為孩子們制定一天的活動計劃。因為是幼兒園大班，我們的教學(xué)內(nèi)容要更加生動有趣。于是我決定，首先帶他們學(xué)唱兒歌，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)會富有節(jié)奏感的歌曲。孩子們紛紛跟隨著歌曲的節(jié)奏，開心地唱著，甚至有些孩子還在用自己的動作來互相配合。

接著，我?guī)ьI(lǐng)孩子們上了一堂英語課，教他們學(xué)習(xí)英文歌曲和單詞。雖然孩子們對英語一開始抱有些許的拘束，但是透過多次唱和練習(xí)，他們紛紛踏入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。這讓我產(chǎn)生了無比的欣慰，也對我的教學(xué)工作提出了更高的要求。

在學(xué)習(xí)了一上午之后，我覺得孩子們已經(jīng)有些疲勞了，于是我開始了柔和的體操活動。這不僅可以緩解孩子們的疲勞和壓力，更可以鍛煉他們的身體素質(zhì)。在這個環(huán)節(jié)中，我特別地觀察著每個孩子，發(fā)現(xiàn)了他們的身體各有差異。這讓我想到了在未來的教學(xué)中，要根據(jù)每個孩子的身體素質(zhì)來安排不同程度的鍛煉活動。

午休后，我?guī)ьI(lǐng)孩子們做游戲。這不僅讓孩子們放松了緊張的學(xué)習(xí)氛圍，更可以促進他們的團隊合作精神和自信心。他們在游戲中互相合作，相互有所幫助，拋棄了某些不好的個人主義和攀比心態(tài)。這對孩子們的性格和禮貌方面起到了很大的促進作用。

在這個班級中，我認識了很多富有理想的孩子，他們一年年地成長著。我想，無論什么時候，我都應(yīng)該加倍認真、負責(zé)、熱情地對待每一個孩子，幫助他們模擬成熟的思想能力，提高他們的語言表達能力和自主學(xué)習(xí)能力，從而為他們以后的發(fā)展積累更多的有益資源。

每天是新的開始，我期待明天又有新的收獲和驚喜，我相信我的孩子們也是。從今天的經(jīng)驗出發(fā)，我會以更加積極的態(tài)度去投身于教育工作！

教師日記隨筆幼兒園 篇7

本人為一名幼師實習(xí)生，以下是本人的實習(xí)日記：

一、 2021年2月1日

今天是我第一次實習(xí)，感覺有些緊張。我們?nèi)チ擞變簣@幼兒班，這是一個非常幸福的地方，孩子們無憂無慮地玩耍，他們的笑聲和笑容讓我感到欣慰。老師們在教孩子們基本的生活習(xí)慣，我也受到了啟發(fā)，要學(xué)會從孩子的角度考慮問題。每個孩子都是有靈魂的，他們需要的不僅僅是知識，更是愛和關(guān)注。

二、 2021年2月3日

今天我們?nèi)チ擞變簣@的大班，這里的孩子已經(jīng)很成熟，而且溝通交流能力很強。我發(fā)現(xiàn)大班的教材難度已經(jīng)相對較高，需要更多地耐心教導(dǎo)孩子們。作為實習(xí)生，我會盡我所能地幫助孩子們做好準備，讓他們在學(xué)習(xí)中更快樂。

三、 2021年2月5日

今天我們?nèi)チ擞變簣@的小班，這里的孩子們非常可愛，他們特別喜歡畫畫。我在嘗試幫助孩子練習(xí)寫漢字時發(fā)現(xiàn)，他們特別容易犯錯。我深深地意識到，寫字是件非常難的事情，需要一個長期的過程，而且需要良好的積累。

四、 2021年2月8日

今天我們收到了家長的來信，孩子們寫給家長的信箋上有著他們對父母的倍愛和祝福。從這個過程中，我很感動，能夠目睹孩子們的成長是一件非常美好的事情。我也在不斷地努力成長，希望能夠更好地教育孩子們。

五、 2021年2月10日

今天我們?nèi)チ擞變簣@外面的公園，這個公園海拔較高，可以遠眺城市的美景，而且空氣也非常清新。孩子們非常喜歡自由奔跑的感覺，我也跟著他們一起玩耍，感覺到了童年的快樂。在這里，我也加強了自己的感恩心，感謝能夠成為一名幼師實習(xí)生，和孩子們一起成長。

六、 2021年2月12日

今天我們?yōu)楹⒆觽儨蕚淞耸止ぶ谱鞯幕顒?，孩子們可以自由地發(fā)揮他們的創(chuàng)意，用紙張和彩筆制作一個屬于他們自己的小動物，孩子們對這個活動非常興奮。在這個過程中，我?guī)椭⒆觽兺瓿梢恍┎僮鞯募毠?jié)，同時也讓我們共同感受到自己的成長。

七、 2021年2月15日

今天我們來到幼兒園的音樂教室，老師給孩子們講了一堂有關(guān)于唱歌的課程。孩子們有些害羞，但是他們很快融入了課程。他們在唱歌時興奮地跳著，我不禁感受到，幸福在他們的身上流淌。

八、 2021年2月18日

今天我在和孩子們玩游戲的時候，無意中發(fā)現(xiàn)一位孩子的自閉癥癥狀。盡管他有些難以與我們交流，但是我們還是盡可能地和他交流，讓他感受到我們的愛和關(guān)注。在這樣的環(huán)境下，盡管個人的能力還很有限，但是我會努力盡我所能去幫助每一個孩子成長。

九、 2021年2月22日

今天我們一起為幼兒園設(shè)計了一張海報，這是一個非常棒的活動，孩子們和老師一起設(shè)計自己的夢想，用顏料和創(chuàng)意制作出一份極具個性的海報，同時也為學(xué)校增添了美感。我們也收獲了一份很好的經(jīng)驗教訓(xùn)，一個好的老師是要善于抓住孩子們內(nèi)心的需求，才能夠發(fā)揮他們的潛力。

十、 2021年2月25日

今天我們參加了一場親子活動，孩子們和父母就在學(xué)校里親密互動，共度一個美好的時光。這也讓我意識到，教育是一個家庭的產(chǎn)物，它需要更多的互動和陪伴。每個孩子都有自己的夢想和希望，我們作為幼師實習(xí)生，也應(yīng)該時刻關(guān)注到每一個孩子的所需才能為他們提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

教師日記隨筆幼兒園 篇8

10月9日

十一的假期終于結(jié)束了，這一周了假期雖然讓我能夠在家好好休息調(diào)整一下，但是，在我心里，很是想念我班的孩子們，終于再次見到他們，我很是高興，開始還害怕這一周沒見，才幾歲的小孩，會不會忘記我，事實證明我的擔(dān)心是多余的，早上到幼兒園，伴隨著孩子們和我親切的打招呼聲，我開始了一天的工作。

眨眼間，已經(jīng)實習(xí)有一個多月了，在這里，不僅與孩子們培養(yǎng)了深厚的感情，我也逐漸開始給孩子們上課了，好動愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀律，否則就是含破喉嚨也無濟于事，所以能讓小朋友在比亞時候安靜的聽講，自己也會覺得很有成就感。第一個集中教育活動時，我既興奮又緊張，很累。之后的每個集中教育活動我都認真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點、精心準備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識。當(dāng)然，在教學(xué)活動中我也穿插一些小游戲，以讓達到幼兒在玩中學(xué)。

教師日記隨筆幼兒園 篇9

本學(xué)期的課程快結(jié)束了，回想過去半年來的各種活動，孩子們不僅學(xué)到了許多知識，我也在孩子們身上讀懂學(xué)會了很多。

由于幼兒的年齡小，自制力及自立能力差，我們始終把幼兒的安全放在首位。在幼兒園各項活動中，我總把眼睛睜大，孩子們的一切活動都在我的眼中，孩子們之間無論發(fā)生什么事情，我都看的一清二楚，有的孩子來我這兒告狀，我總說：“老師知道了”，從不顧及孩子的感受，有時看到孩子失望的眼神，心中也會感到一絲不安。直到有一天，角色互換了，我才深深領(lǐng)悟到了我的失職。那是一次公開課，我以謎語導(dǎo)入活動，謎語未說完，琦琦小朋友就得意的說：“我早就知道了”。我及時用眼光制止了他，而在我接下來的故事中，當(dāng)我講到精彩處，孩子們都投入到故事中，他卻一連說了兩聲：“我早就知道了”。他每說一句，孩子們的眼光就投向他，影響了課堂的效果。雖然他表現(xiàn)了自己的聰明，但他的不禮貌，不尊重別人，卻讓我的心里不好受。事后我反省此事，同時也在檢討自己，試看與幼兒溝通，耐心傾聽他們之間發(fā)生的故事，收到了意想不到的效果。

孩子們雖小，但他們也有自尊，也希望得到尊重。在今后的歲月中，我要以平視的目光和幼兒交流，傾聽他們的喜怒哀樂，走進他們的心里，做他們的知心朋友。讓他們有一個開心快樂的童年，在今后的人生道路上，他們會受益匪淺。

[薦]小學(xué)教師日記隨筆1000字精選3篇

相信大家都有寫過作文，訓(xùn)練寫作可以讓我們在生活中不斷前行進步，寫作文時應(yīng)當(dāng)采用通俗易懂、簡潔明了的句子，值得推薦的優(yōu)秀作文大致上有哪些呢？小編陸續(xù)為大家整理了小學(xué)教師日記隨筆，供你閱讀參考，并請收藏本頁面！

小學(xué)教師日記隨筆 篇1

小學(xué)教師我的中國夢征文2000字

夢想猶如茫茫大海中矗立的燈塔，為迷失的船只指引航向；夢想猶如漫漫永夜中閃爍的些許微光，給無助的人們帶來追尋光明的希望；夢想亦如久旱的田地喜逢的那場春雨，不斷催發(fā)我們潛藏于體內(nèi)的生命能量。有夢想，就有了堅定的信仰，努力奮斗的方向。

作為一名小學(xué)教師，我也織就著自己的教育夢想：讓每一位孩子能健康快樂的成長，最終擁有幸福安寧的人生；讓每一位教育工作者在辛勤耕耘，默默付出后，能品嘗到碩果的芳香，過上富足體面的生活。

都說孩子是祖國的花朵，孩子是我們民族的希望。在社會日新月異、物質(zhì)生活相對繁榮的今天，孩子們可謂衣食無憂，這曾是我們先輩們孜孜以求，不惜用青春和生命去努力實現(xiàn)的偉大夢想。幾代人的奮斗，幾代人的付出，幾代人的拼搏，幾代人的中國夢終究變成了真實的存在。我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，祖國的面貌也煥然一新。然而，我們的孩子，從呱呱墜地的那一刻起，就被拋擲于激烈競爭的滾滾洪流中，過早地飽嘗了競爭的慘烈，過早地被劃分出三六九等，從幼兒園、中小學(xué)擇校的層層篩選中，多少幼小的孩子過早地歷經(jīng)失敗和沮喪，默默承受著這個年齡原本不該有的沉重。孩子們內(nèi)心的恐懼不安，焦灼急躁與日俱增，快樂寧靜的幸福人生何從談起？

在這個喧囂浮躁、急功近利的年代，孩子們在不自覺中成了某些人撈取政績、向上攀爬的云梯。讀書，本身是一件極靜的事情，有些人偏能搞的鑼鼓喧天、轟轟烈烈；沒有兩片相同的樹葉，沒有完全一樣的兩個孩子。我們要正視差異，那些年年優(yōu)秀的班級，班內(nèi)難道都是些智力超常的家伙？如果不是，那么優(yōu)秀的背后，除了教師的兢兢業(yè)業(yè)，會有多少個內(nèi)心備受煎熬的幼小心靈。目睹那一個個柔弱的身軀，每天背著沉沉的書包，奔波于家校之間，想著這小小的孩童，為了作業(yè)，晚上竟不能安然進入甜美的夢境，心中的酸楚與疼痛交織著、煎熬著。

作為一名普普通通的小學(xué)教師，我愿盡我的綿薄之力，在我的一畝三分地，大膽實踐我的教育夢。我且發(fā)愿：尊重孩子的個性差異，不把獲得優(yōu)秀當(dāng)作我的職業(yè)追求，凡是盡力而為。孩子是健康快樂的，我就是成功幸福的。

為了我的教育夢，我積極實踐，不斷探索。一年級的孩子剛?cè)胄ｉT，他們天真爛漫，活潑好動，對學(xué)校既陌生又新奇，一天到晚說不停，笑不夠。無憂的快樂流淌在心里，甜蜜的幸福寫在臉上，多好呀！如果此時教師疾言厲色，粗暴制止，學(xué)生被教師的聲威暫時鎮(zhèn)住了，也只能換取片刻的安靜，而且極易傷到孩子敏感的神經(jīng)。為了建立秩序，我想了很多方法：自編手指操。教室里一有騷動，我就邊念兒歌邊比劃，只要幾個機靈鬼看到了，一起跟著念，學(xué)著做，多數(shù)孩子就會停止喧鬧，自然加入其中。孩子天生愛模仿，在自由快樂的氛圍里，他們沒有心里負擔(dān)，輕松愉悅，手舞足蹈，絲毫沒有受約束限制的抵觸。他們的自覺行為是發(fā)自內(nèi)心的，是自身非如此不可的需要。

小學(xué)教師日記隨筆 篇2

今天我在一班和二班上課，進行一單元復(fù)習(xí)測驗，我首先去了二班，單元檢測卷發(fā)到手里后，有的學(xué)生趕快做起來，但是我看到一個女生張艷玲的卷子很快地寫了不少，我感到有些怪異，就走過去提問她剛寫的問題，結(jié)果有幾個不會，我就問她寫題的真實性，她老老實實地告訴我剛才看了別人的卷子，我嚴肅地批評了她，又鼓勵她對的情況，她釋然了不少。隨后又看到前面的吳曉濤拿著答案正準備抄，我趕快走過去，一下子給他撕了，并訓(xùn)了他一頓。然后我巡視班里同學(xué)里的卷子，有的學(xué)生錯了，我就指正他的錯誤，對學(xué)生的錯誤之處我有些了解，主要我對一些程度較差的同學(xué)進行關(guān)注，其中我感到二班張世豪同學(xué)很有些進步，我提問他的問題，他答得比較好。我感到很驚訝，我鼓勵了他。不久，學(xué)生做完開始批改試卷，學(xué)生詢問一些疑點，我進行指導(dǎo)，學(xué)生們對于一些問答題的答法有些薄弱。很快學(xué)生總結(jié)出了成績，滿分50分一班如下：

1組：張一帆50分，宋夢柯49分，楊文靜46分，魏帥康41分胡文亞41分陳志苗41分總分268分平均44.67

2組：史鵬達46分，岳乾舉46分，白世龍43分，劉廣甫41分，翟慧茹40分，郭可欣40分總分256分平均42.67

3組：莊永旗48分，梁佳曼48分，劉忍贊45分，張飛越45分，王苗苗46分，張振玉47分總分279分平均46.5分

4組張詠晨48分，張浩43分周夢楠47分，宋懷寶46分，陳安琪48分總分232分，平均46.4分

5組高曉佳46分常夢瑤48分王欣馳46分倪世偉41分任全輝32分周利星47分總分260分平均分43.3

6組馬東暉49分陳天42分，于德洋50分，魏杰兵49分，翟若男48分，薛華44分

7組賈默涵40分張思宇47分倪倩茹48分任天祝47.5分高佳峰46分范政龍44分總分272.5分平均45.42

8組任立信33分，于騰遠46分常吉祥44分林曉瑩41分趙涵涵31分陳浩杰45分總分240平均分40分

9組陳高達46分，吳宇航43分吳哲宇41分郭北42分楊占偉44分陳曉東49分總分265分平均分44.16

10組吳穎46分王鳳豪46分張海洋44分賈天陽42分劉洋42分魏進祚40分，總分260分平均分43.3分

最高組第三組、第四組最低組第八組第二組

最低同學(xué)是任立信，趙涵涵，任全輝

二班同學(xué)

一組盧洪偉45朱凱凱41謝常富26劉超40于飛達47李永強47牛建磊37總分284平均41分

二組史振璐49王文博49吳兆康49邢高儀32趙福海38王曉輝43郭嘉欣47總分307平均43.85

三組郭立世50張思奧44孫寧寧38吳智慧38韓朕陽42翟燕燕46總分258平均分43

四組于振熙47張嚴冬40邢楠楠38郭苗苗44程日新49李世闖45總分263平均43.38

五組高欣45.5王珂46李改萍37魏先飛44李曉蕾42程露41總分255分平均42.6

六組張靜瑤50陳雪萌38孔文慧44雷可欽42任璐璐36潘珂44分總分254平均42.3

七組張寧42李雨亭42吳雨航41楊冰欣36總分161平均41

八組王仁博44吳欣茹48韓醫(yī)晶46王雪彤46謝曉妍46總分230平均46

九組段振宇48吳曉濤43馮志燁45張曉旭26張世豪42邵佳樂48總分255平均42.5

十組吳傲雪47吳園夢45劉世鑫45張艷玲39高夢珂46雷蒙蒙30總分252平均42

最高分第八組第二組最低分第一組第七組

最低分謝常富牛建磊邢高儀趙福海孫寧寧吳智慧邢楠楠李改萍陳雪萌38任璐璐楊冰欣張曉旭張艷玲雷蒙蒙

今天我早早地去一班詢問趙涵涵、楊文靜、劉洋的練習(xí)冊，看到他們做得不很好，我批評了他們，并告訴他們及時完成！我今天瀏覽了昨天同學(xué)們的單元卷，看到有的同學(xué)沒有改正過來，重新挑出來讓他們重新返工。

小學(xué)教師日記隨筆 篇3

小學(xué)教師社會實踐日記【篇一】

這是一個秋高氣爽，風(fēng)輕云淡的季節(jié)，這是一個我們即將踏上校車，踏上社會實踐活動課的日子。今天，我們懷著激動的心情要去海濱公園參與一次有趣的課程樹葉粘貼畫。

在老師的引導(dǎo)和幫助下，我們穿好了黃馬甲，背好了小水壺，排著整齊地隊伍開始了今天的活動，我們很開心地踏上了校車，看著校車駛過一排排建筑物和許許多多的花草樹木，我們激動得說不出話來，不知不覺，便到達了海濱公園，下車后走進公園的一片綠草地上開始了我們今天的課程。

首先，我們先進行拉圈，歌曲，手指謠等環(huán)節(jié)，當(dāng)老師和我們介紹用樹葉作畫的時候我們都很好奇，在老師操作的過程中，我們看得非常認真。接下來我們分組開始收集落葉，收集好以后我們便開始操作環(huán)節(jié)了，我們有很多的想法，有的想拼出一朵花，有的想制作一條魚，在老師的引導(dǎo)和鼓勵下，我們成功地完成了作品。

課程時間結(jié)束了，我們在老師的帶領(lǐng)下，步行走了回去，這對我們來說可是一項挑戰(zhàn)，一路上，我們看到了蔬菜，樹木，花草，雖然道路不平，但是我們還是堅持走到了最后，到達了幼兒園，我們都棒棒嗒!

小學(xué)教師社會實踐日記【篇二】

今天是我當(dāng)暑家教的第一天，一大早我就起床了，洗漱完畢后，吃過早餐我就直奔我教的那兩個娃娃的家里去了。

剛剛進他們家門，有個很可愛的孩子就領(lǐng)著我到客廳，見過他們的父母，互相交流下后，他們便帶我去了教他們讀書的房間，隨后不久，他們便紛紛上班去了。那兩個娃娃乖乖的坐在書桌旁等我發(fā)言，首先我們互相介紹認識了一下，接著便開始了我的教學(xué)。由于我的教學(xué)計劃是先教他們數(shù)字，于是我便開始一遍一遍的叫他們跟著我讀數(shù)字：一像鉛筆一，二像鴨子二，三像耳朵三..剛剛開始那兩娃娃還是很認真的跟我讀來著，可是，漸漸的我發(fā)現(xiàn)他們越讀越小聲，于是我便讓他們休息了會。

不知不覺中，一天就快過去了，在他們父母下班回家后，我的教學(xué)也剛剛結(jié)束，回家后總結(jié)了一下今天的教學(xué)，雖然今天的教學(xué)計劃是達到了，但仍然需要改進教學(xué)方法。

小學(xué)教師社會實踐日記【篇三】

春風(fēng)吹萬物，千樹生花，白鳥爭鳴。今天，童話班大組小朋友跟隨春天的步伐來到花鳥市場。你看，孩子們正仔細的聽著小燕老師講述各種花的名稱呢。

接著，小朋友們在老師的帶領(lǐng)下自由選擇自己喜歡的動植物，話音剛落，他們便兩個一組三個一隊的挑選起來~

你看，這顆肉肉植物好漂亮!

隨后，孩子們的眼光被一泡沫箱的小烏龜們吸引，大家饒有興趣的在觀察哪只小烏龜爬的最快。孩子說，要購買爬的最快的那只放在教室的動植物區(qū)。

最終，孩子們與好朋友一起購買了烏龜和各式各樣的多肉植物?；貎和业穆飞希犞⒆觽冞€在回味剛剛的烏龜賽跑發(fā)出的笑聲，看著孩子們在陽光映襯下微微泛紅的臉蛋兒，覺得到處都洋溢著幸福的味道!

幼師實習(xí)日記收藏

寫一篇好的范文有哪些要點？文檔處理是我們成功管理個人和家庭事務(wù)的重要工具，讓腦子的知識充沛，閱讀范文是很有必要的，我們聽了一場關(guān)于“幼師實習(xí)日記”的演講讓我們思考了很多。

幼師實習(xí)日記(篇1)

今天我們幼兒園有新鮮事兒啦!~老師說隔壁的Saint Joseph小學(xué)6年級的哥哥姐姐會來講故事給我們聽!(注：蘇格蘭小學(xué)是5歲開始，因此六年級的小學(xué)生在10歲左右)

我們聽到這個消息好開心!因為這是一件尤其有意義的事。首先啊，哥哥姐姐們年紀和我們差不多(至少要比阿姨奶奶輩的老師要年輕許多>.

我們在自由選擇的活動(注：蘇格蘭幼兒園教學(xué)活動主要形式)中剛剛轉(zhuǎn)移注意力，興奮勁兒冷靜下來才不到一會兒。老師們就對我們說：“Group time!~ Go back to your group please.”我們或嘰嘰喳喳或磨磨唧唧地就蹭回我們的Red Group, Yellow Group, Purple Group….(注：按照不超過1:12的師生配比分為不同小組，方便自由活動與小組活動的搭配)今天我們大多數(shù)人都比平常聽話，很快就盤腿坐下了(注：這里的集體活動時間，小朋友都是圍著老師，盤腿坐在地毯上。與國內(nèi)孩子坐在擺放整齊的桌椅上，老師站在講臺前不同。)

不過一會兒，我們看到他們手上拿著故事書走進來了，有哥哥也有姐姐。還有幾個是我們園里小朋友的哥哥和姐姐呢，真是太酷了!沒有哥哥姐姐的.，這時一定也讓爸爸媽媽給自己也生個哥哥或者姐姐>.

有兩個哥哥和兩個姐姐進我們組這里來。女生和女生搭檔，男生和男生搭檔，各給我們講一個故事。有一位姐姐首先介紹她自己叫什么名字，然后其他幾個也介紹了。介紹完了，就開始給我們講一個貓咪的故事。一個姐姐舉著書，讓我們可以看到;另一個姐姐開始念第一頁。然后，她們輪流著每個人念一頁給我們聽。我們好喜歡聽她們念給我們聽喔~因為她們的聲音都好不同好有趣喔!在他們結(jié)束之后，老師夸獎我們今天聽得比平時都認真。當(dāng)然，老師先讓我們對哥哥姐姐說“謝謝”之后才表揚我們。

最后，我們看到小學(xué)部的老師也進來了，她對我們的老師說：“這真是太棒了!這樣的交流活動應(yīng)該經(jīng)常開展。”我們也好期待下一次哥哥姐姐再來給我們講故事!

幼師實習(xí)日記(篇2)

實習(xí)是在經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)之后，或者說當(dāng)學(xué)習(xí)告一段落的時候，將所學(xué)的應(yīng)用在實踐中。小編整理的大專幼師專業(yè)實習(xí)日記，歡迎大家一起來了解一下！

大專幼師專業(yè)實習(xí)日記

在這10多天的日子里，我收貨了很多，有很多感悟，進一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務(wù)的理解。在學(xué)校上學(xué)的我們早已習(xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過一段時間適應(yīng)，才能很流暢的進行下去，而且，當(dāng)我站在教育者、老師這一崗位上時，我知道我的責(zé)任更重大了，快樂、威嚴和責(zé)任心，這些是幼兒教師必需的職業(yè)素養(yǎng)，對孩子負責(zé)，對工作認真，在實習(xí)中努力實踐，讓我們真正能夠經(jīng)驗知識相結(jié)合，我今后一定要好好努力，希望成為一名優(yōu)秀的教育工作者，更好為幼兒服務(wù)。

在這兩周與幼兒熟悉的過程中，我發(fā)現(xiàn)叫幼兒的昵稱(小名)可幫助幼兒減少分離焦慮。幼兒是工作的本質(zhì)。因此，我做的第一件事是了解幼兒。乘著早晨自主活動的時間，我逐一問了他們的名字和昵稱，也就是小名，我發(fā)現(xiàn)其實在幼兒園里叫他們的小名比叫名字更好，因為這樣會讓幼兒感覺很親切，尤其是對這些小班的幼兒。小班的幼兒容易有分離焦慮，若在園中叫他們的小名，會讓他們有一種在家里的感覺，增加幼兒與教師之間的親密度，同時有利于減少分離焦慮。

大專幼師專業(yè)實習(xí)日記

實習(xí)的第四周開始，我感覺我已經(jīng)越來越喜歡這里的工作了，雖然之前也很喜歡，但是現(xiàn)在這感覺，和之前不同。

“幼兒園老師”，雖然有很多美麗的光環(huán)圍繞著這個名字，但它很重，因為她必須要有愛心、耐心、細心、事業(yè)心、責(zé)任心，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個人都能做到的。在幼兒園里，班上有二十八個幼兒，面對這么多的幼兒，要做到不落下每一個，這幾乎是不可能的，但是，我愿意接受這份挑戰(zhàn)，我希望我班級中的每一個孩子都能得到平等的關(guān)心和呵護。

在這段時間，我班組織了一次家長會，通過這次家長會，我初步了解了家長會的流程以及如何與家長溝通。讓家長了解幼兒在園的真實情況，這樣能幫助家長更好的進行家庭教育。在家長會還沒有正式開始的時候，教師可以與家長進行簡單交流。如幼兒的自理能力，學(xué)習(xí)能力等，并適當(dāng)對家長提一些要求及建議。家長會上，除了將近期主要事務(wù)告知家長外，對一些優(yōu)秀幼兒的表現(xiàn)要進行適當(dāng)表揚，對個別幼兒也要指出缺點及建議改進的方式方法。在會議結(jié)束的時候?qū)h內(nèi)容進行總結(jié)，并對家長的支持給予感謝。教師與家長間，幼兒是溝通的橋梁，教師只有關(guān)注孩子，了解孩子才能給與家長正確的反饋，幼兒的發(fā)展是不斷的，無論是在幼兒園或是家里。所以家園有機的合作才能使幼兒得到很好的發(fā)展。

大專幼師專業(yè)實習(xí)日記

又過了一個周末結(jié)束了，這周末雖然讓我能夠在家好好休息調(diào)整一下，但是，在我心里，很是想念我班的孩子們，終于再次見到他們，我很是高興，開始還害怕兩天沒見，才幾歲的小孩，會不會變生疏，事實證明我的擔(dān)心是多余的，早上到幼兒園，伴隨著孩子們和我親切的打招呼聲，我開始了一天的工作。

眨眼間，已經(jīng)實習(xí)接近兩個月了，在這里，不僅與孩子們培養(yǎng)了深厚的感情，也每天給孩子們上課了，好動愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀律，否則就是含破喉嚨也無濟于事，所以能讓小朋友在上課時候安靜的聽講，自己也會覺得很有成就感。每個集中教育活動我都認真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點、精心準備各式各樣的教具，盡我的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識。當(dāng)然，在教學(xué)活動中我也穿插一些小游戲，以讓達到幼兒在玩中學(xué)，游戲和充足的活動空間對小班的孩子很重要，這也是小班年齡段特點之一。。小班的年齡特點最突出的是模仿，因此在活動中應(yīng)強調(diào)“可以還可以”或“有沒有和別人不同的辦法?，不斷引導(dǎo)他們發(fā)揮想象。小班幼兒的認知發(fā)展是依靠行為的，因為他們處于直覺行動到具體形象思維的過渡階段。接納幼兒“邊做邊說”或“先做后說”的'行為，給予口頭和肢體語言一同來表達思想的機會。

大專幼師專業(yè)實習(xí)日記

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間來三軍醫(yī)大校直幼兒園實習(xí)已經(jīng)三個月了，三個月的實習(xí)生活除了工作經(jīng)驗和知識上的豐碩外，的收獲莫過于“轉(zhuǎn)變”二字。從校園思維模式到職場思維模式的轉(zhuǎn)變，為今后盡快適應(yīng)融入職場生涯奠定了基礎(chǔ)。說到從校園模式到職場思維模式就不得不把角色定位。從進幼兒園開始，就要求自己以老師的標準要求自己，不能將學(xué)生行為帶到工作環(huán)境中，但是在學(xué)習(xí)新的知識時要保持謙虛的態(tài)度。實習(xí)讓我的思想逐漸成熟，在實習(xí)中讓我有了更多的思考，有了更深了體會，在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這對我將來學(xué)習(xí)和就業(yè)有很大的啟發(fā)發(fā)與幫助。

實習(xí)即將結(jié)束了，通過三個月的實習(xí)，我與老師和幼兒們建立了深厚的感情，有萬千的不舍。但是天下無不散之筵席，今天的離別只為他日更好的相見。希望以后我再來的時候，我能夠展現(xiàn)出一個更優(yōu)秀的自我，同時祝愿所有老師幸?？鞓罚械暮⒆觽兘】党砷L。

大專幼師專業(yè)實習(xí)日記

終于開學(xué)一周了，我早已經(jīng)迫不及待的見到我可愛的孩子們了，尤其是當(dāng)我看到托班的小朋友親切的叫我李老師的時候，那感覺是多美妙，雖然我現(xiàn)在不教他們了，但是對他們的感情也絲毫不減。

我逐漸認識到，讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)的效果特別好，他們不僅不會感到厭煩，反而會聽的非常認真。將游戲貫穿于幼兒的一日生活，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活充滿快樂。在課余時間，我會帶幼兒玩手指游戲，帶幼兒唱歌，特別是為幼兒設(shè)置了“表演節(jié)目”“請你來當(dāng)小老師”這一系類活動，幫助幼兒樂于表現(xiàn)自己和樹立自信心。在活動中，我則重點運用借助情境支架幫助幼兒理解活動的內(nèi)容。比如，在語言活動《捉迷藏》中，我就請了玩偶小花貓參加我們的活動，讓幼兒置身于貓崽崽的情境中參加活動，從而使幼兒很好的理解了“上、下、里面”這些方位詞。

大專幼師專業(yè)實習(xí)日記

我已經(jīng)被分配到大班中來了，在這里，每天的上課成為了更重要的內(nèi)容，在這里，我每周都要有三天的時間給孩子們上課，同時，大班的指導(dǎo)老師在教學(xué)上給了我很大的幫助，幫我分析上課的每一個環(huán)節(jié)，她精益求精甚至每個細節(jié)都會給我更好的意見，如何更大程度的激發(fā)學(xué)生的思維，讓他們更容易的發(fā)現(xiàn)老師的意圖，接受新的知識等等，當(dāng)我講完課的時候，她還和我一起分析，我在上課的過程中遇到的問題，幫我一起總結(jié)，讓我在教學(xué)實踐方面有了很大的提高。把所學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運用于實際教育工作。在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論知識和技能。

大專幼師專業(yè)實習(xí)日記

在實習(xí)期間，的感受就是理想與現(xiàn)實的差距很大。當(dāng)我寫好一份教案，認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的，再把我在大班實習(xí)這些日子的點點滴滴串聯(lián)起來，在這一個多月的時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一名新老師，一定要戒驕戒躁，要時刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累，注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個成長的過程，也是必經(jīng)的過程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細，吸收得當(dāng)，那么，就一定能夠取得進步，得到提高和發(fā)展。

大專幼師專業(yè)實習(xí)日記

眨眼間，我已經(jīng)實習(xí)兩個月了，我的實習(xí)生活也即將接近尾聲。

總體來說，通過近兩學(xué)期的在幼兒園的托、小、中、大班的實習(xí)，我掌握了一些與幼兒相處的方法，這是一筆難得的財富。在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這段時光不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做得更好。幼教工作是辛苦的事情，需要老師擁有很強的耐心、細心、愛心，缺一不可，總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好幼教不容易，在此次實習(xí)中，我也看到了我自己不足之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心以及家長的誠心，實習(xí)間：讓我增長了見識，做老師難，做個幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實自己，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè)。

幼師實習(xí)日記(篇3)

我第一個實習(xí)的班級的托班，剛開始來的時候，還稍微有點緊張，但是在和孩子們逐漸接觸過程中，讓我漸漸的融入了他們中，那些小朋友，真的好可愛，雖然他們都還很小，但是每個都是個性十足，在這里，首先最重要的是要和小朋友們建立良好的關(guān)系，更重要的是還要有十足的愛心和耐心，今天我的主要任務(wù)也算是比較簡單的，主要是幫小朋友們穿衣服，鞋子，帶他們?nèi)ド蠋?，給他們拿水果點心吃，最后放學(xué)的時候等小朋友的家長來接小朋友，今天是小朋友們到幼兒園熟悉習(xí)慣這里生活的一天，也是我初到幼兒園開始熟悉的第一天，希望以后我能在這里做的很好!

幼師實習(xí)日記(篇4)

今天是我正式實習(xí)的第一天，我?guī)е鴮τ變航逃ぷ鞯臒釔酆拖蛲?，來到了我的實?xí)單位，雖然小時候上幼兒園，在校一直學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，但是剛來到幼兒園還是感覺到有一點陌生不習(xí)慣，可能是因為今天開始，在這里，我有了一個新的稱謂，老師。

我第一個實習(xí)的班級的托班，剛開始來的時候，還稍微有點緊張，但是在和孩子們逐漸接觸過程中，讓我漸漸的融入了他們中，那些小朋友，真的好可愛，雖然他們都還很小，但是每個都是個性十足，在這里，首先最重要的是要和小朋友們建立良好的關(guān)系，更重要的是還要有十足的愛心和耐心，今天我的主要任務(wù)也算是比較簡單的，主要是幫小朋友們穿衣服，鞋子，帶他們?nèi)ド蠋?，給他們拿水果點心吃，最后放學(xué)的時候等小朋友的家長來接小朋友，今天是小朋友們到幼兒園熟悉習(xí)慣這里生活的一天，也是我初到幼兒園開始熟悉的第一天，希望以后我能在這里做的很好!

這已經(jīng)是我實習(xí)的第二周了，而且今天還是個特殊的日子，教師節(jié)，首先祝愿所有的教師們，節(jié)日快樂。

在這10多天的日子里，我收貨了很多，有很多感悟，進一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務(wù)的理解。在學(xué)校上學(xué)的我們早已習(xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過一段時間適應(yīng)，才能很流暢的進行下去，而且，當(dāng)我站在教育者、老師這一崗位上時，我知道我的責(zé)任更重大了，快樂、威嚴和責(zé)任心，這些是幼兒教師必需的職業(yè)素養(yǎng)，對孩子負責(zé)，對工作認真，在實習(xí)中努力實踐，讓我們真正能夠經(jīng)驗知識相結(jié)合，我今后一定要好好努力，希望成為一名優(yōu)秀的教育工作者，更好為幼兒服務(wù)。

實習(xí)的第三周結(jié)束，我感覺我已經(jīng)越來越喜歡這里的工作了，雖然之前也很喜歡，但是現(xiàn)在這感覺，和之前不同。

“幼兒園老師”，雖然有很多美麗的光環(huán)圍繞著這個名字，但它很重，因為她必須要有愛心、耐心、細心、事業(yè)心、責(zé)任心，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個人都能做到的。在一個普通的幼兒園，一個小型班也有十七八個幼兒，面對這么多的幼兒，要做到不落下每一個，這幾乎是不可能的，但是，我愿意接受這份挑戰(zhàn)，我希望我班級中的每一個孩子都能得到平等的關(guān)心和呵護。實習(xí)讓我的思想逐漸成熟，在實習(xí)中讓我有了更多的思考，有了更深了體會，在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這對我將來學(xué)習(xí)和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫助。

十一的假期終于結(jié)束了，這一周了假期雖然讓我能夠在家好好休息調(diào)整一下，但是，在我心里，很是想念我班的孩子們，終于再次見到他們，我很是高興，開始還害怕這一周沒見，才幾歲的小孩，會不會忘記我，事實證明我的擔(dān)心是多余的，早上到幼兒園，伴隨著孩子們和我親切的打招呼聲，我開始了一天的工作。

這一周，我被調(diào)整到了中班實習(xí)，這里的孩子大了不少，但是每個孩子個性的問題也更突出了，在這里，會遇到各種問題，比如有的孩子會在午休的時候不睡覺，不僅他不睡，還要打擾別人等等，各種千奇百怪的問題。

在中班中，我參與了特色活動區(qū)的設(shè)計和布置，也講了一次公開課，雖然之前已經(jīng)給孩子們上過幾次課了，但是公開課上，還是非常緊張，尤其是當(dāng)看到后面坐著好多老師的時候，越緊張，就越怕出錯，越怕，就越容易忘記自己接下來要說什么，實習(xí)不僅是對自己學(xué)習(xí)過的知識體會與實踐的機會，更是對我自己的一種歷練和經(jīng)驗上的提高，實習(xí)對我們來說真的是一個很好的機會，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書本上完全不一樣的知識面。古人常說：聽不如看，看不如做。人可以發(fā)展到如此強大，當(dāng)然不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的發(fā)展。

幼師實習(xí)日記(篇5)

今天周一，學(xué)校要上課了，而我也開始了我的幼師實習(xí)生涯了。作為一名幼師，而且還是男性幼師，在女幼師眾多的學(xué)校實習(xí)，有點小壓力也稍顯有點小緊張。早上，園長帶我與我所負責(zé)孩子學(xué)校做簡單的自我介紹，和學(xué)校里的其他教師有個短暫的見面，第一天了解我的工作崗位職責(zé)，以及所帶的班級孩子和家長們的情況，希望這次實習(xí)能讓我有更多的實習(xí)經(jīng)驗，與孩子們愉快相處。

幼師實習(xí)日記(篇6)

7月29日星期二天氣晴

今天是實習(xí)的第二天，和孩子們并不是很熟悉，而孩子們也對我有點膽怯。早上到門口接孩子，也在一同事老師的介紹下初步與孩子的家長有了接觸，他們看到我的時候還差異，男性幼師。不過現(xiàn)在男性幼師也會越來越多，畢竟孩子從小要接觸男女老師比例多一些，可以接觸不同的教育，才會對孩子身心有健康，影響正確價值觀的形成。

7月30日星期三天氣晴

班上的孩子有不少，第一天剛接觸還感覺新鮮，第二天孩子們比較調(diào)皮，到了第三天有點被孩子們的好動好玩給折騰得夠累。平時上課之外，也會有課余活動。有些小朋友在玩耍中磕磕碰碰，就會哭鬧。這時候我也得安撫孩子情緒，小朋友摔倒了我一般是鼓勵他自己站起來。這樣有助于幫助孩子減少對大人的依賴。

7月31日星期四天氣晴

第四天上課，孩子們對于我這個新來的老師還是很熱情，上課時會認真的叫我老師好，看著孩子們的笑臉，我也是感覺到了滿足。中午午睡哄孩子們睡覺也是一個難事，有些孩子比較興奮，怎么也不能安靜的睡下來。因此我還得耐心的給孩子講故事，讓孩子們能入睡。當(dāng)幼師也不容易呢。

8月1日星期五天氣晴

一晃時間到了周五，時間過得很快。經(jīng)過這一個星期的相處，我發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生很可愛，而且也很聰明。在上畫畫課，鋼琴課的時候，盡管還不是很規(guī)矩的聽你在講課，不過孩子們還是非?？蓯?。一些孩子比較靦腆，也有些孩子很活潑大膽，一堂課下來我是即開心又折騰。

8月2日星期六天氣晴

周六家長也是要把孩子寄托在學(xué)校，而我也還是得上班。今天周末，一個大班的幼師前輩在家長群里，發(fā)了信息，總結(jié)這一周來孩子們的情況。有些家長對孩子非常的擔(dān)憂，也有些家長鼓勵老師們放心讓孩子到處自己折騰，不用怕磕著。家長的教育也是一個孩子健康成長的關(guān)鍵。

8月4日星期一天氣晴

星期天是我們休息時間，今天迎來新的一周。今天有教小朋友們學(xué)習(xí)簡單的英語單詞。重心是放在單詞的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣上，英語如何學(xué)習(xí)才好玩等等，培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣很重要。人們常說從娃娃抓起，其實就是這么一個道理，培養(yǎng)興趣才會對學(xué)習(xí)有幫助。

8月5日星期二天氣晴

一些小朋友搗蛋起來簡直就是惡魔，在上課時不乖總想著出去玩。今天在教小朋友們學(xué)習(xí)兒童舞蹈時就是這樣，不配合也不認真。看到不聽話的`小孩子也不能說打，還是得表現(xiàn)得親切的樣子教育小朋友。課堂上，我與孩子們一邊學(xué)習(xí)舞蹈，一邊講故事來提高孩子的興趣，同時也是培養(yǎng)我和大家之間的感情，效果挺好。

8月6日星期三天氣晴

今天是星期三，在一步步培養(yǎng)跟孩子們之間的感情時，也在慢慢的開展舞蹈音樂，英語等學(xué)科的教學(xué)。下午有自由活動時間，其實也就是讓孩子們玩耍娛樂項目，而我則是要負責(zé)看管孩子們，謹防孩子玩耍中出現(xiàn)一些意外狀況。

8月7日星期四天氣晴

孩子們的學(xué)習(xí)能力還是挺強的，特別是英語，在小時候語言的學(xué)習(xí)能力強，只要加以正確的引導(dǎo)就會有很好的效果。有時候孩子們真的是有問不完的問題，有些還是無厘頭的問題，連我自己都覺得好笑。上課要充滿耐心和愛心，才能和孩子們相處了。

8月8日星期五天氣晴

星期五如約而至了，下午放學(xué)我在外面門口等待著家長把小孩子都接回家。這些天家長見到我都會問自己寶貝的情況，我和家長大致講了寶貝一天的情況，也聽從了家長的囑托。到現(xiàn)在為止工作也暫時結(jié)束了。不過晚上還是要寫教案，幼師也是要做這個工作。

8月9日星期六天氣晴

周六早上還是要早起，在門口接孩子們上課，一大早的和孩子們來個愉快的互動，不過

也有孩子不想上學(xué)，哭鬧的抓著父母肩膀不想上學(xué)。一般都要耐心的和孩子溝通，對孩子說一些他感興趣的話題，例如哪個小朋友等著一起玩呀，有什么好玩的活動等等。我們和孩子溝通可不能同大人一樣。

8月11日星期一天氣晴

今天又是新一周的開始，從學(xué)校開學(xué)的第一天到現(xiàn)在，我也總結(jié)了教學(xué)方案，觀察每個孩子的表現(xiàn)，好動好玩或者靦腆，不同的孩子教育的方式不同，有針對性的教育會有很大的效果。今天早上有英語課，逐個教小朋友們學(xué)習(xí)單詞，一邊玩游戲一邊學(xué)習(xí)英語，聽故事，然后一遍遍的教學(xué)，很多時候孩子們就會耳熟能詳了。

8月12日星期二天氣晴

天氣非常好，早上和小朋友們在學(xué)習(xí)幾堂課，之后是戶外活動。孩子們的精力差不多是放在玩游戲和跳舞上面，所以還是得多花點心思讓孩子多學(xué)習(xí)。最近的小蘋果這首歌最為教學(xué)就是最好的了。孩子們還是非常喜歡這樣的舞蹈，有趣。面對這一大群孩子，教學(xué)小蘋果的舞蹈，挺好玩，慢慢的指導(dǎo)小孩子按照舞蹈步驟來進行。

8月13日星期三天氣晴

每每一天在幼兒園里和孩子們相處，被他們的笑容和天真所感染。雖然有時候確實看到孩子們哭鬧，不聽話打架會有煩躁的心理，但作為老師不能對著孩子吼，可以嚴肅但不能暴力。在學(xué)校里慢慢的和孩子們也都熟悉，他們都會用帶著奶聲奶氣的叫你老師，聽著都覺得溫暖。

8月14日星期四天氣晴

經(jīng)過一段時間和孩子們的接觸，他們也已經(jīng)熟悉了我這個老師。在平常我們都會教學(xué)孩子的自理能力，特別是在中午午飯期間，孩子們乖乖坐下來之后，要學(xué)會自己使用勺子或者是筷子吃飯。少了家長的依賴，孩子們還是會自己動手拿筷子吃飯。而這也是孩子的一個進步。

8月15日星期五天氣晴

小朋友都是愛玩愛鬧，而且也非常擅長模仿。所以現(xiàn)在上課唱歌跳舞孩子們最喜歡了。而我在自己的教案里也是羅列了關(guān)于教學(xué)的目標，讓孩子們提高自理能力的同時，提高各方面綜合能力，肢體語言的模仿和運用可以開發(fā)孩子們的智力。所以一名幼兒園的老師也不是那么容易當(dāng)?shù)摹?/p>

8月18日星期一天氣晴

每天幼兒園里的孩子們可謂是狀況百出，早上從家長手中接過孩子，開始一天的上課玩游戲。有一些小朋友特別乖，但有幾個小朋友就是惡魔了。上課吵吵鬧鬧的有，尿褲子的小朋友也有。午睡睡不著打擾其他小朋友的也有。我這個老師還得多費點心思才可以。

8月19日星期二天氣晴

園里每天下午都會有一個小時的運動，孩子們午睡之后學(xué)習(xí)舞蹈和玩游戲之后，就要上運動課。運動課孩子們的穿著很重要，寬松的衣服和運動鞋最好。經(jīng)過我們檢查孩子們的穿著之后才會同意小朋友玩運動。這也是避免孩子運動中磕傷。

8月20日星期三天氣晴

今天周三，來到這里實習(xí)也有了二十天，和園區(qū)的老師也比較熟悉，還多虧了她們的幫助，才不至于讓我手忙腳亂。畢竟孩子們比較調(diào)皮，我自己是個新人，帶孩子方面的經(jīng)驗并不是非常足，所以有時候也會不知所措。還是感謝老師們的幫助，讓我與孩子接觸更多，從陌生到認識，再到熟悉相處。

8月21日星期四天氣晴

今天天氣不錯，孩子們早早的就被父母接送過來了。他們非常乖，主動的和爸爸媽媽說再見。而我也是在門口迎接孩子們的到來，在和家長接觸中也可以互相溝通了解更多孩子們的情況，方便開展教學(xué)工作。幼兒園里充滿了童真和歡樂，孩子們調(diào)皮愛玩是天性，老師加以引導(dǎo)和教育，讓孩子們學(xué)習(xí)到更多的知識。

8月22日星期五天氣晴

今天又到了周五，一個個星期就這樣過去了。再過一兩天我就要結(jié)束實習(xí)生涯了，不知道下一站我會去哪里。這些天來和小朋友的相處，真是被他們的可愛影響了，而且每天孩子們的突發(fā)狀況那么多，我的心臟承受能力都很強了。教育孩子方面，耐心和善，孩子才會聽你的話。

8月23日星期六天氣多云

八月中旬，今天是我實習(xí)的第二十四天。今天的小朋友們一點都不乖了，真是讓我又無奈又氣。在玩游戲的時候和其他小朋友打架，或者是直接在上課時尿在褲子里了。今天的事情感覺比較多了，另外一位老師也是被孩子的天真無邪給無奈了，批評他反倒會直接躺地上哭鬧。老師們帶小孩子也是辛苦了。

幼師實習(xí)日記(篇7)

7月30日星期三天氣晴

班上的孩子有不少，第一天剛接觸還感覺新鮮，第二天孩子們比較調(diào)皮，到了第三天有點被孩子們的好動好玩給折騰得夠累。平時上課之外，也會有課余活動。有些小朋友在玩耍中磕磕碰碰，就會哭鬧。這時候我也得安撫孩子情緒，小朋友摔倒了我一般是鼓勵他自己站起來。這樣有助于幫助孩子減少對大人的依賴。

幼師實習(xí)日記(篇8)

實習(xí)是讓學(xué)生走出校門，接觸現(xiàn)實的一種方式，越來越多的大學(xué)生也選擇了在幼兒園中做實習(xí)，學(xué)習(xí)與幼師有關(guān)的知識和技能。在這篇文章中，我將會分享我的實習(xí)日志，詳細、具體且生動地描述我的實習(xí)經(jīng)歷。

第一天：2019年9月初，來到了一所小型幼兒園，看到了數(shù)量不多的玩具和圖書，感覺有些失落。然而，入門時我被園長導(dǎo)師的熱情和親切所感動。她向我介紹了這個園的特點和發(fā)展歷程，并給了我一個詳盡的實習(xí)計劃。在這一天，我協(xié)助帶領(lǐng)了一個4-5歲兒童的小組活動，發(fā)現(xiàn)這群孩子活潑可愛，但缺乏安全意識，很難自控。

第二天：我參加了幼兒園的早會，看到了孩子們開心、團結(jié)的樣子，同時也能夠感受到他們各自的個性和特點。這一天我?guī)е粋€2歲小孩，耐心教她數(shù)數(shù)和認字母，也開始注意到孩子們的身體衛(wèi)生方面需要提高。此外，我還跟隨老師實習(xí)了如何觀察幼兒的行為，并編寫了一份觀察報告。

第三天：與昨天類似，我還是在關(guān)注如何盡可能地與孩子們溝通和互動。我關(guān)注了兩個3-4歲孩子，跟他們玩游戲、看圖書，還陪他們畫畫。我也開始了解了如何制定一個教案，接下來老師讓我嘗試編寫一個繪畫教案，我很高興接受了這個挑戰(zhàn)。

第四天：協(xié)助老師參與小組活動比我想象中有趣，我們一起設(shè)計了一個“自由玩”的游戲教案，同時老師也從側(cè)面提醒我們的安全問題。除此之外，我還觀察了一名孩子的情緒信號，接下來將會撰寫一份解決方案的建議。

第五天：在前幾天的觀察和實踐中，我了解到了自己還有很多需要提高的地方，我將告別幼兒園了，我要感謝這個幼兒園的老師們教會了我很多的實際操作能力，我學(xué)會了觀察、教案撰寫和團隊協(xié)作。我更加理解了幼兒成長的過程，幼兒教師的責(zé)任和重要性。任何一個細節(jié)都關(guān)系到幼兒的成長，這份責(zé)任與榮譽的工作是值得我們?nèi)L試和學(xué)習(xí)的。

幼師實習(xí)日記(篇9)

今天是實習(xí)的第二天，和孩子們并不是很熟悉，而孩子們也對我有點膽怯。早上到門口接孩子，也在一同事老師的介紹下初步與孩子的家長有了接觸，他們看到我的時候還差異，男性幼師。不過現(xiàn)在男性幼師也會越來越多，畢竟孩子從小要接觸男女老師比例多一些，可以接觸不同的教育，才會對孩子身心有健康，影響正確價值觀的形成。

幼師實習(xí)日記(篇10)

8月5日星期二天氣晴

一些小朋友搗蛋起來簡直就是惡魔，在上課時不乖總想著出去玩。今天在教小朋友們學(xué)習(xí)兒童舞蹈時就是這樣，不配合也不認真?？吹讲宦犜挼男『⒆右膊荒苷f打，還是得表現(xiàn)得親切的樣子教育小朋友。課堂上，我與孩子們一邊學(xué)習(xí)舞蹈，一邊講故事來提高孩子的興趣，同時也是培養(yǎng)我和大家之間的感情，效果挺好。

幼師實習(xí)日記(篇11)

時間過得真快,轉(zhuǎn)眼之間，幼兒園的實習(xí)即將結(jié)束?；仡欉@些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這幾周的實習(xí)生活，是苦中有甜，累中有樂，回味無窮。

在準備實習(xí)的前幾周，我很矛盾。矛盾在于，很想去實習(xí)，很想去感受一下幼兒園的生活和幼兒教師的生活;在校期間曾倆次到學(xué)校所在地的幼兒園見習(xí),感受了不同的氛圍,尤其是在市幼兒園見習(xí)那一周,和諧的氛圍讓我特別憧憬幼兒園的生活,可是真正到了這個時候又特別害怕去實習(xí)，因為總感覺自己還沒有能力去做一名幼兒教師。我們現(xiàn)在是大三，專業(yè)學(xué)習(xí)了兩年，但是我們并沒有完全掌握好所學(xué)的知識，何況理論與實踐根本是兩回事，怕自己勝任不了。懷著這樣矛盾的心情去找實習(xí)的地方，剛開始由于對自己的不自信，找實習(xí)地的時候,沒有勇氣去那種公立園,只是去了一些私立園,我們走了很多的幼兒園,雖然我們?nèi)サ哪切┯變簣@都希望我們可以留下來,但是一些大一點的幼兒園我們?nèi)チ酥荒軓谋Ｓ龁T干起,小的就不同了,我們就可以直接代課了,所以,經(jīng)過再三考慮我還是選擇了一個比較小的幼兒園,先鍛煉一下自己吧!

來到幼兒園見到以前的老師,她們的年紀也比我們大不了多少,有的甚至都是同齡,可看上去比我們成熟多了，我們還像個小孩，這些應(yīng)該都源于社會的磨練吧。像我們這些一直在學(xué)校待著的人缺乏的就是這樣的機會。說他們比我們成熟，不僅是外貌，更多的在于思想，在于社會交往方面。經(jīng)過這次實習(xí)，我在這些方面有了很大的提高。我真正體會到了社會的復(fù)雜。

剛剛進入幼兒園的時候，才真切地發(fā)現(xiàn)在學(xué)校里學(xué)到的理論性的東西，在實際操作起來根本沒法運用。經(jīng)過一段時間的鍛煉,在前輩的指點下我終于不再是那個拿到教材就發(fā)蒙無從下手的新手了,為了吸引孩子們的注意力,我和其他代課老師利用課余時間想動作,想盡一切辦法吸引他們的注意力,事實證明這個方法特別有效,因為剛開始我的教學(xué)是特別的死板,我發(fā)現(xiàn)孩子們都不時特別愿意學(xué),尤其我代的是小班小朋友,這個年齡階段的孩子最大的喜好就是玩,但是我總覺得我把他們的天性都給泯滅了,怎樣做才能讓他們既能學(xué)到東西還能感覺到學(xué)習(xí)的快樂,那就是將教學(xué)內(nèi)容貫穿到幼兒喜歡玩的游戲中。

還有一件事讓我感覺特別的高興，就是有一個離異家庭的小孩，跟爺爺一起生活，總之他就是和別的小孩不一樣，也許是小的時候受到過什么傷害或是驚嚇吧，他就不懂得自己去小便，剛?cè)サ哪菐滋?，天天褲子都得讓他尿濕好幾次，換都換不過來，后來經(jīng)過我們的努力他終于在一個星期后不再尿褲子了，再后來我改變了他很多很多。

在保育這方面我學(xué)會了很多很多，我最大的體會就是提前體驗了做媽媽的感覺，而且還是這么多孩子的媽媽，我還開玩笑說:我以后不想做個好媽媽都不行了，這功勞應(yīng)全都歸功于他們呀。

以上就是我在幼兒園這三個月體會最最深刻的了，還有很多很多就不一一列舉了。

最后補充一點作為一個老師，再沒有什么能比得上得到家長認可更值得高興的事了，事實證明我做到了，我相信在以后的道路上我一定會做得更好，雖然我不能做到讓所有的人都滿意，但是我會盡我自己最大的努力去做，把每個孩子都當(dāng)作我自己的孩子。

幼師實習(xí)日記(篇12)

今天是我們進行幼兒保育實習(xí)的第一天，我們在8點前趕到了六藝天驕幼兒園。但是易園長早就已經(jīng)在園門口接待幼兒了，有的幼兒是家長送過來的，有的是校車接來的，一看到幼兒，園長總會微笑的和小朋友打招呼，然后讓幼兒和家長再見，送幼兒進園因為前幾天到園里和沈老師見面時，沈老師提到過星期一易園長會在門口接待幼兒，可我沒想到會那么早。

8：00我們到了那里并沒有直接進去，所以站在人行道上了，擋住了路，有一位幼兒從后面挨著花壇走過來，手臂濕了。易園長很嚴肅的對我們說：你們不要擠到一塊，把路給擋了，看看她衣服都濕了，你們留一條路給小朋友過吧易園長的話讓我明白了：一切以幼兒為中心，處處為幼兒著想!我知道一個園的發(fā)展，雖說取決于它的辦園特色和辦園經(jīng)驗，但細節(jié)決定成敗，所以我會將今天早上的那個場景牢記在心的。

8：20我們被分配到不同的班，我們在中班泰迪班，和熊老師打過招呼后，就開始工作了，我做的第一件事情就是：在門口等待幼兒，并接過他們的書包，把書取出來放好，把他們自己帶的生活用品，比如說：花露水、痱子粉、衣服貼好標簽放好，因為全托的比較多，怕混到一起。我想這么做既可以預(yù)防交叉感染或傳染，又可以方便分清每個人的東西，雖然很繁瑣，但這是保障幼兒健康、安全的重要途徑。在接待幼兒的同時，我們已經(jīng)開始安排幼兒吃早餐了，早餐是饅頭+瘦肉粥，這對于在家里呆了兩天，吃得很豐盛的他們來說，是一個很清淡的早餐。

9：00他們開始上課了，第一節(jié)課是語言課，由海老師講課，在這期間我們主要觀察幼兒的動作是否異常，如果有要上廁所、喝水的，就單獨帶他們?nèi)?，有的小孩不聽老師講課，我們就要提醒他一下

9：30上完課了，老師叫小朋友分成男女兩批進去喝水上廁所，當(dāng)一些小朋友進去時，另外一些就趴在椅子上休息，等著輪到自己就進去。

9：45因為六一兒童節(jié)快到了，每個班都在排節(jié)目，所以會有一節(jié)課用來排節(jié)目，我們班排的是一個話劇形式的舞蹈，幼兒年齡都還小，平均不到三歲，所以排節(jié)目是很累的!不過排完之后也會很有成就感，一直排到10：30才休息的，但是別擔(dān)心，中途有讓他們輪流休息和上廁所、喝水。

11：00小朋友坐好在餐桌旁，聽到鐘聲就跟著一起數(shù)，安靜的等著午餐的到來，我們?nèi)齻€實習(xí)生和一位保育老師一起去食堂，幫他們把飯菜弄上來，并幫他們盛飯，加菜，看著他們吃飯，因為要盡量避免他們吃飯時說話，有的吃的很快，有的卻很慢，到最后還得我們喂他們。他們的中餐是：雞蛋蒸肉餅+黃瓜丁+干白菜湯+白米飯。

12：00他們吃完飯了，我們就叫他們擦嘴吧，洗手，并帶領(lǐng)他們進寢室睡午覺。而我們就把碗和勺子洗干凈放進消毒柜里，把餐桌抹干凈，恢復(fù)原位。

12：30小朋友們陸陸續(xù)續(xù)的睡著了，我們也開始離園回學(xué)校吃飯休息了，小朋友們睡覺時，有專門的保育老師守著他們。

2：00小朋友們陸續(xù)起床了，我們也提前到達園里了，緊接著就幫他們穿衣服、鞋子，帶他們出去喝水上廁所，我們還要把被子折好，把地拖干凈。

3：00小朋友們分成兩個班，一個是蘋果班，一個是香蕉班，香蕉班到臥室由余老師上英語課，而蘋果班繼續(xù)在外面排練節(jié)目。在這期間，香蕉班的同學(xué)很積極的配合余老師的上課氣氛，很高興被老師點到回答問題。而且，我發(fā)現(xiàn)他們的英語口語好棒的，呵呵。大概進行了40分鐘的講課，小朋友們就開始出去休息，喝水，上廁所了。

4：00又到了吃晚餐的時間了，小朋友們洗手，坐在餐桌旁邊，聽著老師彈奏的優(yōu)美的鋼琴曲。我們照樣去食堂，他們的晚餐有肉丸子+茄子+雞皮鴨肉湯+白米飯，我們的工作和中午是一樣的，等他們吃完飯后，我們做完后續(xù)工作，就可以離園了。

5：30他們有的已經(jīng)去上特長班了，留下來的在經(jīng)過一下下的戶外休息后，開始看動畫片。我們走時，他們主動和我們說再見，還有的說：老師辛苦了，聽完后很感動，覺得就算是累也很值得。

今天一天的實習(xí)算是結(jié)束了，說實話確實很累，但是收獲很多，也很值。而且看到那么多可愛的小朋友，我很開心。一周的實習(xí)馬上就要結(jié)束了，在這幾天的實習(xí)中，我認識了很多小朋友，認識了每一位老師，并且能很嫻熟的做好保育工作，為以后的實習(xí)奠定了很好的基礎(chǔ)。

心情隨筆日記經(jīng)典

作文是學(xué)生利用語言表現(xiàn)自我風(fēng)貌和展示學(xué)習(xí)成果的重要手段，寫作可以讓我們的想象力得到更好的鍛煉。作文只有平時多寫多，才能熟能生巧，寫出好作文，有哪些優(yōu)秀的作文是能給我們參考的呢？很開心為大家推薦一篇關(guān)于“心情隨筆日記”的好文章，請點擊進入發(fā)現(xiàn)更多有趣的事情！

心情隨筆日記【篇1】

一個只有走進來才看得到的世界。

挺羨慕那些在文字里很自由的人，我覺得吧，我的表達能力不是很強，好多時候要很費勁兒的才能把我想的東西表達出來，表達清楚。

這要怎么說呢？就是當(dāng)別人流暢的畫了個線條之后，我還在歪歪扭扭的畫著我想畫的線條，因為我總在想我下個地方要畫到哪兒。

別人可以把自己的世界很好的描繪出來，讓人可以看得很清楚，而我好像畫的是個路線，指示地圖，而且還是很粗糙的那種稿子。

我挺佩服那些修文很厲害的人，像我吧，就沒那種心，向來是寫出來啥就是啥了，不太計較一篇文字里的語言表達什么的，對我來說信息很重要，如果一次沒有表達清的信息，我可能還會再寫一次，只不過和之前還是不一樣，如果還不行，那么可能還有第三次，第四次，我也不知道，可能會直到我真的明白領(lǐng)受了我想要寫的那個信息。

或許該說我的文字，寫的東西，首先是對自己說的話吧，想要教導(dǎo)或者提醒自己的心，可好多時候就是不會去在意，不會去留意。

我對自己寫出來的東西，用有一點不是特別雅的描述來說就是“心里拉的便便”，有的人肯定會覺得俗啦，哈哈，別介意哦~

只是感覺我在這上面的長進挺小的，哎，歷史的教訓(xùn)就是不吸取歷史的教訓(xùn)啊，感覺人生道路慢慢，學(xué)著走好路真的很難，有的時候跌倒了便再也爬不起來，像我這種不死心的，爬也要爬著走的人，更是慢啦，哎，真呢好傷心哦！

不過也還好啦，雖然步履不是那么優(yōu)雅，但是還是很踏實的，心里開心平安穩(wěn)定就好。

有的時候可能是走的道路不好的原因吧，有很多泥濘洼濕的地方，只是自己選的路，打死也要走完，哎，沒辦法呀，因為人活著就是要繼續(xù)啊，總不能等死吧，主要是等死也沒有養(yǎng)啊，又不是豬，哈哈，說到這個我又想笑了，原諒我笑點有點兒低~

以前的時候我會覺得自己是個很容易放棄，很會認慫，然后知難而退的人，那句話不是說識時務(wù)者為俊杰嘛，我好想用這句話為自己打馬虎眼啊，可是不行哦，自欺這種事情在很多次失眠后就發(fā)現(xiàn)沒用了。

躲什么的，逃什么的，我感覺之前挺擅長的，可當(dāng)我繞了一個圈又回來后，我的媽呀，我真的是傻眼了，我跑啊跑，逍遙自在呢兜著，最后人家就站在原地等著我，我天哪，你說這要命不，所以好多時候勇氣真的好重要啊。沒辦法，我只能咽咽口水，問它：你怎么在這兒?。亢冒?，你說要咋樣？

再然后就是該怎么做就怎么做，還不是得面對，伸伸脖子是一刀，縮了也一樣，那下次我真的得學(xué)會爽快點好了，要殺要剮來吧！老子才不怕你……默哦，我是女漢子，不是，我是妹子~

想起來一項小測試，我的行為年齡是24，精神年齡是12，額，說出來好要命啊，捂臉！丟人有木有，太幼稚了，真的好要命，哎這神經(jīng)線不要太亂。

趕緊說回來吧，我發(fā)現(xiàn)我還是有點小自戀的，這個不過分吧，我覺得行就好，那有那么多規(guī)規(guī)條條啊，這種風(fēng)格叫自由跳脫，我要是走在大街上我蹦蹦跳跳，可能有人會覺得我神經(jīng)，但好像也就這樣了，然后我還會哈皮的哼兩句：神經(jīng)神經(jīng)，我才不是小神經(jīng)，我是自由自在…

哈哈，其實這是兩種生活態(tài)度吧，一種是回頭面對，一種是隨性自然吧。

在我不斷低頭時我才學(xué)會了堅持，當(dāng)我學(xué)會放開自己時，我才擁有了快樂。

很簡單的一些東西，或許我擁有的很粗簡，但確實陋室安然，心靈的安穩(wěn)比健康還要難求，可是我至少爬在這個路上，并沒有放棄，赤子之心易失，千帆過盡，再找回來的東西，我不想再丟了，簡單就簡單吧，沒什么的，只是如果可以，我想更好一些。

祈求知道珍惜后的我能夠?qū)W會如何去挽回和呵護。

心情隨筆日記【篇2】

只恨花謝太匆匆

這天我要說的，是一個上海女人的故事。這個故事很長，也能夠很短。

嘿，你可看見，上海弄堂里，午后的閨閣，梧桐上的蟬鳴，弄口的電車聲，賣甜食的梆子聲，鄰家留聲機的歌聲，一股腦兒地鉆進來，攪擾著一個姑娘的心。

一架滴滴答答的鐘，數(shù)著年華似的，年華是好年華，卻是經(jīng)不得數(shù)的。

“王琦瑤是典型的上海弄堂的女兒。每一天早上，后弄的門一響，提著花書包出來的，就是王琦瑤;下午，跟著隔壁留聲機哼唱"四季調(diào)"的，就是王琦瑤;結(jié)伴到電影院看費雯麗主演的"亂世佳人"，是一群王琦瑤;到照相館去拍小照的，則是兩個個性要好的王琦瑤。每間偏廂房或者亭子間里，幾乎都坐著一個王琦瑤。”

王琦瑤被選為“上海小姐”，從此她命運多舛的一生便開始流轉(zhuǎn)，做了某大員的“金絲雀”從少女變成了真正的女人。上海解放，大員遇難，王琦瑤成了普通百姓。表面的日子平淡似水，內(nèi)心的情感潮水卻從未平息。與幾個男人的復(fù)雜關(guān)系，想來都是命里注定。八十年代，已是知天命之年的王琦瑤難逃劫數(shù)，與女兒的男同學(xué)發(fā)生畸形戀，最終被失手殺死，命喪黃泉。

王琦瑤是美的，屬于上海弄堂里的小女人，美的不動聲色，就像書中寫的三小姐“大小姐和二小姐都是拿出去當(dāng)擺設(shè)給別人做樣貌的。只有三小姐才是真的”總能想起淺淺笑著的王綺瑤，她那張照片：花葉枝蔓的影倒在地上，碎花旗袍給人安心的感覺，微歪著頭，在聽著什么。仿佛總是那樣恬靜的夏日午后，時間就此停止。假如沒有遇見李主任，沒有康明遜，沒有日后種種。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，她若只是巷子里的王綺瑤那該多好......

心情隨筆日記【篇3】

我的父親、母親都是地地道道的農(nóng)民，爺爺、奶奶也是以種田為生的人，臨終什么也沒留下，除了幾筆債。父親、母親僅靠種十幾畝地的收入來維持我們讀書上學(xué)，還要砌房子，可想而知我的家境有多么貧窮。

我算不上是優(yōu)秀的學(xué)生，直到19歲才考上師范。接到了入學(xué)通知書，我并沒有想象中的欣喜：6900元的集資費到哪兒去籌呢？看著父親因過度勞累而過早出現(xiàn)的白發(fā)和母親那黑瘦的臉，我強忍著眼淚說：“爸媽，你們不要著急，這個書我不念了?！备赣H母親朝我看了看什么也沒說，只是重重嘆了一口氣。可是有一天他們高興地對我說有錢讓我念書了。

我走進了師范的大門，從第一天起，我就發(fā)誓，絕不多用、亂用一分錢，別人逛街，看電影，我躲在宿舍里看書；每頓午飯都是米飯加菜湯，至于魚、肉是從來不買的?？删瓦@樣精打細算，身邊的錢還是越來越少，想到這學(xué)期的錢又要不夠用了，又不好意思向家里要，心里煩著呢！正當(dāng)我為錢苦惱的時候，班主任為我?guī)砹艘环莨ぷ鳎簽橐患宜庝亗魃ⅰ叭昕诜骸钡男麄鲌蠹?，一天二十元錢，我開始了人生中第一次掙錢。

那一天，我身上斜披著一根紅綢帶，綢帶前后都用黃顏色寫著“三株口服液”，人往大街一站，很顯眼，很快就吸引了行人的目光，每個人都盯著我看，有的人還指指戳戳地議論，好像我成了一個“怪物”，弄得我滿臉通紅?？墒菫榱藪赍X，我忍耐著，什么也不想，慢慢地就習(xí)慣了，誰讓我們家窮呢？

在傳散報紙時，我也有一種說不出的酸楚。當(dāng)有人接過報紙我就感到比較高興，而有的人不想要報紙，為了完成任務(wù)，我有時硬塞給他們一張，他們會毫不客氣地一拿往地面一甩，頭也不回地走掉，這時我真是想哭。更有人，由于我散報紙影響了他們騎車的速度，就算我連聲說對不起，他們也還是毫不客氣地惡狠狠地罵“你眼睛瞎了！”“車子碰死你！”又引來行人一陣異樣的目光：有關(guān)切的、有責(zé)怪的、有戲謔的、有嘲弄的......而我只能尷尬地站在那里。

一天下來，我跑遍了大街，從我手里散出的報紙有了上萬份，可我已累得腰酸背痛，想想一天所受的委屈，我來到一個沒人的地方，痛痛快快地大哭了一場。第二天，我又干了一天，一共掙了四十元錢。

這是我進師范第二年發(fā)生的事情?，F(xiàn)今我工作近三年了，每當(dāng)我領(lǐng)取工資時，總會想起那一次掙錢的情形，第一次掙錢讓我刻骨銘心！

心情隨筆日記【篇4】

相信大家都知道七月七日晴，可這一月七日的天空也格外晴朗，不知是否是因為你的心情一片明亮。

天氣也許真的會隨著心情而改變，盡管不是事實上的改變，因為要下的雨總會下的，要晴的天總會晴的，可這些又是不定的。心情也是如此，該好的時候也就好了，該差的時候也不必強忍著痛，找個角落去發(fā)泄吧。改變天氣的有很多因素，在此也不一一列舉了，至于心情當(dāng)然是相同的，影響因素更是多如牛毛，心靈弱小的人可能會因為一粒沙一滴水而改變心情，心靈強大的人可能爹媽百年了才會有所波動。

可這一切又都是空穴來風(fēng)，盡管這陣風(fēng)來的源頭不具體，十分抽象，它也卻是存在的。就如地球上的天氣之存在其源是大氣，摸不著也看不到，但它事實上的存在。而心情的源，就是感情，有其感而生其情，也就是說情是由感而生的。也許在這里太過抽象，那么我們就把它漸漸具化了來看吧。

天氣需要大氣就像魚需要水，而魚是不會被水嗆著的，所以我們可以說成是魚習(xí)慣了水，或者說水與魚已成為了一體，一體之物是無法被區(qū)分的。那么大氣與天氣也是同上的了，既然如此，區(qū)分的方法也就只有一個，便是將一體之物變?yōu)槎w。

這里的變，則又是一門學(xué)問了。相信大家都知道太極這一名詞，所謂太極生兩儀，兩儀生四像，四像生八卦，講的是世間萬物皆由太極之一而生，在這里便要用到如此變換之方法，如何做，很簡單，做一個交換。魚交換到大氣里，大氣一定會有存在感；大氣到水中，水肯定會有反應(yīng)。如此四者交雜之后都會出現(xiàn)差別，從而有所區(qū)分。

說了這么多也都是為了將感情化。前面提到感情是因為感覺而存在，這里就讓我們由外而內(nèi)慢慢感受。首先是五官的感覺，首先是視覺，男人看到美女會心情大好，當(dāng)然如今的世道，男人看到帥哥也會有好心情，這里就不累述了，女人呢也是同樣的；再者是嗅覺，聞到香味我們會心情舒適，聞到異味則會產(chǎn)生厭惡之情；第三是味覺嘗到喜歡的味道會十分高興，嘗到不喜歡的味道便會心生厭惡之情；五感之四，聽覺，當(dāng)聽到悅耳的聲音我們會心情平靜，而聽到雜亂的聲音時心情會異常的煩躁；最后就是觸覺了，觸，對萬物之感觸，身體抑或心靈，去摸或者想象，從這里就慢慢轉(zhuǎn)向內(nèi)心了。外在的感覺會因為角度和主體的不同而發(fā)生改變，那么內(nèi)在內(nèi)心的.感覺也是如此，而內(nèi)心的感覺又最直接的影響到了篇首所說的心情。

如此回到最初，天氣是萬物之一，而心情是感覺之一，一切本都是由心發(fā)，一切本就是無，心在其上創(chuàng)造抑或毀滅全部。所以，天氣既沒變又隨心而變，究竟是晴還是陰，皆決定于你自己。有無之間就已存在萬般道理其中每人又有屬于每人的真諦，究竟如何判定二者關(guān)系也不是我一家之言能去決斷的。最后只望各位讀者用心品味，得出那個屬于你自己的唯一的理。

糟糠之文幸得能人品讀實感欣慰，特贈名家之言：道之所在，雖千萬人吾往矣！

心情隨筆日記【篇5】

這些年，我開始害怕聽到半夜12點的鐘聲，開始害怕聽到風(fēng)稍來落葉的消息，開始討厭除夕夜里空中繁華的煙花。因為它們讓我知道我留不住邁去的步伐，因為它們讓我知道我不能阻止它們帶走父母的青春與健康。

偶爾，我會在翻閱報紙時看到一些有關(guān)“養(yǎng)老”的話題，說自家兒子因為計較錢財而不肯去撫養(yǎng)年邁了的父母。在幾年之前我還小的時候，或許會很激動的指責(zé)批評那沒有良心沒有道德的“兒子”。然而現(xiàn)在的我已然不會這么做了，因為我已不能保證以后的我會不會也會和他們一樣的不孝，屆時，我不清楚會有多少人會對我這樣不孝的人破口大罵。之所以會這么說，是因為我不明白我那已快要年過半百的父母還能夠活在這世上多久，他們?yōu)榱宋业膶W(xué)習(xí)、為了我的生活、為了我的成長這樣地拼命，這條命，還能夠撐多久？

當(dāng)我可以掙錢了，在外頭打出自己的一片天地的時候，他們是否還健在，他們還能不能享受我回報給他們的舒適生活？我的生命是他們給的，那么他們呢？他們的生命誰來替他們挽留?。?/p>

一直以來，我都以為只有我在介意著他們的老去。可是后來慢慢地我發(fā)現(xiàn)，他們一樣也對自己的衰老感到焦慮和束手無策。我從門縫里看到母親好多次對著鏡子凝視，然后深深地嘆氣，再伸出干枯的手將藏于青絲間的白發(fā)折掉。而同時，我也看出每當(dāng)父親與哥哥并排走的時候，他會刻意挺起已經(jīng)駝了的背。他們用歲月將我從幼稚和不懂事的年代拉到青春和成熟的水平線上，而歲月將他們年輕并合著的汗水載入逝去的列車，回不來了。

我心里清楚我欠他們的很多，也許多得用比爾蓋茨的全部家當(dāng)還也不夠還。人們常說：“想要擁有，就要舍棄?！彼麄兩釛壛俗约旱哪贻p容顏，舍棄了簡單輕松的生活，讓我能茁壯地成長?？墒撬麄兡兀克麄冞z失了的一切，誰替他們撿回來呢？

等有一天，“子欲養(yǎng)而親不在”時，我終會成為那個不孝兒，所以現(xiàn)在，趁“子欲養(yǎng)而親尚在”時，我要盡力地去行孝，用自己的努力和成績讓他們感到欣慰。

心情隨筆日記【篇6】

他的生命中不止你一個，他有哥們，有學(xué)業(yè)，有家人，有各種女性朋友，他沒我也一樣能活，說他沒我就像魚離開了水一樣，那是不可能的，他不能天天上線跟你說話，不能天天跟你語音，他有他的戰(zhàn)隊，有CF，有LOL，沒我他也能活的很好，每天看你在線，上面卻顯示的是穿越火線中，你知道她的心有多痛，因為你上線第一個找的不是她，而是游戲，是哥們。

她會因為你的一個動作，一個語氣而多想，她會在你無聊時陪著你，在老師與你談話的時候在一旁擔(dān)心，而你那，會在他生病時，來一句問候，她就已經(jīng)很滿足了，她不會在敢多奢求什么，只要你讓她知道，她在你心里是重要的，她就會高興好久，女生不是什么冷血動物，她們也會心痛，也會在你不理她的時候感到落寞，你們男生天天在外面拈花惹草的時候，有沒有想過，你的qq里有一個愿意聽你嘮叨，訴苦愿意看你笑看你煩惱的女生。

我生命中，有過這樣的一個男生，自然他在我生命中，心中也是很重要的。

他喜歡過我，我也喜歡過他。

但我們因為錯過，而錯過了一生，在他有女朋友的時候，我在吃醋，再喜歡他。

他分手了，我也有了其它的男友，他卻在喜歡我，在這期間我一直保持著紅顏藍顏的'關(guān)系，現(xiàn)在他沒了女友，我沒了男友，但我們還是沒有在一起，呵呵...有人問我；為什么不在一起呢？？！你明明還在乎他呀！我也淡淡的回復(fù)：有些朋友舍不得拿去做戀人。

對??！保持這樣的關(guān)系不好嗎？永遠不會害怕他會離開你，也不怕在一起后的分手，分手后的不說話。

其實我是有失戀后遺癥的每一次戀愛都要考慮的很清楚，在我和我的前男友分手的期間，是你一直在我身邊幫我恢復(fù)心情，那段時間我真的挺感謝你的，其實我還是愛你的，你不要以為我不愛你，因為你在我的心里，太過重要，重的讓我喘不過氣來。

心情隨筆日記【篇7】

最近一直在思考一個問題，究竟什么是愛別人呢？怎樣贏得他人的關(guān)心呢。

記得上次跟朋友阿聰一起去火車站取票，為什么要跟他一起去呢？因為他還不會互聯(lián)網(wǎng)買取票。不要笑他，每個人總有那么幾個第一次嘛?。?！

當(dāng)時5點了好冷的天，我教會他買取票后，就讓他去候車室，我不想進去，因為進入還要出來太麻煩了，我是晚九點的火車。但是他非讓我進入，我在想他不認識火車？？當(dāng)然這是不可能的。在他強烈的要求下，我就滿足了他，陪他進去了。等他上火車后，我就在想為什么他會對我產(chǎn)生依賴呢？我自己理解的是大概因為我在外經(jīng)歷久了，他覺得跟我在一起有安全感。你怎么看？？

現(xiàn)實就是這樣，別人為什么愿意選擇跟你在一起，愿意為你做一些不愿做得事，就是因為你能給他提供價值，你能帶給他而別人不能帶給他的東西，既然這樣，何不充實下自己，去滿足他人呢？??！但我是在愛他嗎？不！我是在放縱他，以后他不管遇到什么事情，他都會依賴的，根本行不成獨立的觀念，自己不會的舊盡量自己摸索唄，摸索不出來去百度，實在不行再去問別人曉得不？？

我們自己本事大了是好，但如果不懂的“愛”別人也不能使你順風(fēng)順水?！皭邸彼说那疤峋褪菍Ψ街档媚闳ァ皭邸?。

在學(xué)校里我會經(jīng)常買一些零食放在宿舍讓他們吃，為什么會這樣做。表面是傻，其實我是在向他們索取，為什么這樣說呢？假如我經(jīng)常往你家送錢，時間長了。我遇到困難了你不得幫我嗎？有什么事你不得想著我嗎？不然以后還會給你送錢啊對不對。同樣的道理換位思考就行了。就比如那首歌“長路奉獻給遠方，歲月奉獻給季節(jié)，我拿什么奉獻給你……”

心情隨筆日記【篇8】

都說世界上沒有做不到的夢，我確實相信。因為我做夢也沒有想到，遠隔千山萬水，因為網(wǎng)絡(luò)，我愛上了你，而且愛的無法自拔。

記得那年四月，我在網(wǎng)海里閑逛，鬼使神差般的遇到了你。我說你是宋詞中走來的癡情女子，你說我是唐詩里走出的那個白面書生。我只為你的一個淚縱能干終有跡，語多難寄反無詞的獨特簽名而相識、遂相知。許似前世的宿命吧，在萬千個輪回中，我在茫茫人海中就這樣發(fā)現(xiàn)你的靚影，一眼便是千年。

或許是文字的美麗與神奇，讓我們在塵世中遇見?；蛟S是彼此追求的執(zhí)著和向往，讓我們在文字的花海里盡情的釋放。你用溫柔的目光里編織起屬于我們自己的童話，而我，也如饑似渴的走進你的故事里。我們彼此相近、相知、相通，避開塵事紛雜，在虛擬的世界里真誠的吐露，毫無顧忌，可以哭可以笑，可以瘋可以傻，可以小資矯情，可以魯莽似漢。一首詩，一闋詞，一個心情，一個問候，一箋訴說，皆是你知，我知，天知地知。

那天，你說，今生真好，只為遇見。我回答你說，桃花再美，不如你的容顏。我在塞北，你遠在江南，你給我唱了一首夢里水鄉(xiāng)，讓我淚灑銀屏。

佛說，前世的五百次回眸，才換來了今生的擦肩而過。我遂問你，是不是前世我們就已經(jīng)擦肩而過，今生，你就是回來找我的吧，你卻含笑不語。

心情隨筆日記【篇9】

姐從老家來電話，家長里短之后，像是想起了什么，突然問我，李某某是不是你初中同學(xué)？我說是啊，當(dāng)年他上了水利學(xué)校，怎么了？唉，姐先嘆一口氣，然后說，他來我們店做理療，問起你。頓了頓，像是猶豫了下，又接著說，人家現(xiàn)在是勞動局局長了，你們同學(xué)里，已經(jīng)有好幾個都是縣里的領(lǐng)導(dǎo)了。復(fù)又嘆一口氣：你當(dāng)初要是也回來就好了！

郁郁地掛斷電話，某些神經(jīng)卻再一次被觸動了。是啊，無數(shù)次地，我也曾想過，二十多年前，如果我不上中專，而和當(dāng)時最要好的朋友一起報考師范，那么，這些年，我也和她一樣，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)做著孩子王，不用擔(dān)心下崗失業(yè)；又或者，如果我中考成績差那么一點點，考不上中專自然會去讀高中，依我當(dāng)時的成績，沒準，現(xiàn)在我的手里也該是一張大學(xué)文憑，那樣，我就不會在上了大學(xué)的同學(xué)面前自憐自卑了；再或者，如果母親沒有一個在紡織局當(dāng)局長的親戚，家人也就不會生出讓我留在省城的念頭，那么，我也許會像分配回原籍的多數(shù)同學(xué)一樣，從一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的文書做起，慢慢熬個一官半職，謀得一個至少能讓家人提起來不臉紅的位子。然而，一切都沒有可能了，所有的設(shè)想不過是我為今日的庸碌尋的理由而已。

早過了談理想、談前程的年紀，我的人生已然定型，注定不會擁有怎樣的光環(huán)，也曾閉上眼，夢想一個不屬于我的世界，感覺自己真的在繽紛之中。然而，醒來的結(jié)果是，徒增傷感而已。

“我是一個廢材，不成器用，”每每聽到昔日的同學(xué)又取得怎樣的成就時，我總會這樣責(zé)罵自己，骨子里的清高自傲總被現(xiàn)實分解地支離破碎，只有俯向塵埃，不由自主。

簡媜說：如果，有醒不了的夢，我一定去做；如果，有走不完的路，我一定去走；如果，有變不了的愛，我一定去求；如果，如果什么都沒有，那就讓我回到宿命的泥土。

那就回歸吧。以往的歲月不由人擇，縱使沒有什么可酬之志，也應(yīng)當(dāng)選擇一種生活方式，人世一遭，本就是來領(lǐng)受屬于自己的那份悲喜榮辱的，誰的人生軌跡都不可能由計算機般精確計算好了的，未來的天空下，是苦難還是歡樂、是風(fēng)和日麗還是凄風(fēng)苦雨，一切都是命運的賜予，只有坦然地接受，勇敢地面對。

在《我與地壇》里，被病痛折磨著的史鐵生說：“活下去試試，……，有朝一日在別人眼里也稍微有些光彩，在眾人眼里也能有個位置。”作家一直微笑著，唱著生命的歌謠。而我能做的，就是丟開那些無謂的煩惱，在還來得及的時候播種、耕耘，以求抵達秋天的果園時，還能收獲些許遲熟的果子。

又是冬了，雪野茫茫，深埋地下的小草在雪地輕輕地夢囈，春回大地時，她會以兩片綠葉問候春天。生命，需要冬的檢正。想，我的人生談不上智慧，但我會讓它清晰、明了。雖然不會有任何的榮耀，但并不說明我自甘平庸不去創(chuàng)造，而那個創(chuàng)造的過程，就是我全部的得到。

還是身邊那位說的好：如果你的假設(shè)成真，那我們就不會有走到一起的機會，既走不到一起，又怎么會有這樣優(yōu)秀的兒子？

我點頭，釋然，兒子是我的驕傲。

既如此，還說什么如果呢？

心情隨筆日記【篇10】

曙光穿破薄霧，刺痛我雙眼。舔舔掛在嘴邊的露水濕潤一下喉嚨，一天便這么開始。每當(dāng)醒來，總會看向一個迷人的方向。因為，那個方向有你的存在而顯得迷人。

喜歡你那迷人的笑容，喜歡你那愛笑的眼睛。每當(dāng)看你笑，總會遲鈍那么幾秒鐘，你便是我心目中的雅典娜。感覺你這朵花，在這花海中是那么迷人。

多么期盼我的根能夠長得長長的，這樣我便可以觸摸到你。如果偏要將我的根說成手，那么，我多想能夠可以永遠永遠牽著你的手……

多少次幻想著你會朝我這邊望過來，哪怕是一秒。我的眼睛，可以說因你而睜，因為我無時無刻都看著你，我怕錯過一剎那能與你相視而笑的情景。情，埋藏在我腳下的土壤，因有對你的情，此刻，我還可活著

可惜，我沒有那樹的能說會道，沒有那樹的粗壯肩膀，沒有那樹的高貴大方。我與它相比，顯得的是那么卑微。

你喜歡的是與它談笑風(fēng)生，它也喜歡你的柔弱端莊。每次看到你們?nèi)绱?，我便悄悄將我的根往下長，而不是向你延伸。因為我只不過是一棵草，你放眼望去，只不過是那一片綠油油。

既然，輪回后讓我接受現(xiàn)實，我便沒什么可以說的。因為我沒有那個資格。當(dāng)我聽一對情侶說：“花花草草多么匹配”時，我便暗自高興，那高興只是那一秒，我也聽到了“草怎可襯托得了花？”我便黯然點頭。對啊，我是那么普通，怎可襯托你？

秋來了，你變老了，我的生命也應(yīng)該到了終點。此生可守望你幾個月，也算是緣啦，只能帶著那一絲絲的不甘，那一絲絲的不舍化作塵土。