螳螂捕蟬讀后感

2023螳螂捕蟬讀后感(錦集11篇)。

一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹獈的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋，在閱讀了作品這本書之后，真的是久久意難平。?寫讀后感，幫助我們掌握作品所表達(dá)的思想和情感。下面是我們?yōu)槟奶暨x的和“螳螂捕蟬讀后感”相關(guān)的內(nèi)容，如果對(duì)這個(gè)話題感興趣的話，請(qǐng)關(guān)注本站！

螳螂捕蟬讀后感(篇1)

每當(dāng)聽到“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句話時(shí)，我總會(huì)想起前不久所看到的《螳螂捕蟬》這則寓言故事，它使我深受感觸。這本書主要寫了一只螳螂正潛伏在一只蟬的身后，準(zhǔn)備吃掉它，卻沒有想到自己身后還藏著一只黃雀。正當(dāng)螳螂要發(fā)動(dòng)攻擊時(shí)，身后的黃雀一口將螳螂吞下，就這樣，螳螂成了黃雀的口中之食。正所謂：“螳螂捕蟬，黃雀在后”就是要告誡我們不要鼠目寸光，只專注眼前的利益，而不顧身后潛伏的隱患。

記得前幾天，有一個(gè)和我差不多高的男孩到我奶奶開的小店買東西。他見奶奶正在看電視，就悄悄地把四根香腸和一個(gè)皮蛋放入口袋。他正沾沾自喜：這個(gè)老奶奶真笨，連偷東西都看不見!可他不知道，他的所作所為全被我看在了眼里，我將這件事悄悄地告訴了奶奶，奶奶狠狠地教訓(xùn)了他一頓。

看來，那個(gè)男孩就是“螳螂”，他只想著“捕蟬”，卻沒想過防備可能會(huì)出現(xiàn)的“黃雀”。這件事讓我對(duì)“螳螂捕蟬”有了更深的體會(huì)，教育了我們不要只專注眼前的利益，而不顧身后的隱患。

螳螂捕蟬讀后感(篇2)

合上書本，細(xì)細(xì)品味著《螳螂捕蟬》這個(gè)故事，內(nèi)心不由微微一顫：螳螂捕蟬，只顧眼前的利益，但沒有看到隱藏在身后的危險(xiǎn)?？晌覀?nèi)祟惒灰彩沁@只螳螂嗎？我們?nèi)祟愔杏行┤藶榱藗€(gè)人的利益破壞大自然的規(guī)律。亂砍樹木當(dāng)木材、破壞植被建廠房、廢水污氣肆意排放、亂獵亂捕珍禽異獸做皮料、大量開采地下資源……

這不由讓我想起家鄉(xiāng)的河。昔日，小河清澈見底，河里條條小魚悠哉悠哉的遨游，偶爾微風(fēng)拂過，河面漾起一圈圈的圓暈。河旁的楊柳隨風(fēng)擺動(dòng)。如今，有些為了方便和金錢，把工廠污水不經(jīng)處理直接排入河內(nèi)，下水道也直通小河?，F(xiàn)在的小河已經(jīng)遍體鱗傷，面目全非。在小河邊不遠(yuǎn)處便可以聞到一股臭氣沖天的惡臭，讓人避而遠(yuǎn)之。這惡臭不是別處散發(fā)出來的而是往日清清小河發(fā)出來的。這也難怪，小河上浮著各種垃圾，河水一片黑還浮著一層油，更別說小魚小蝦了。河旁的楊柳棵棵垂頭喪氣，個(gè)個(gè)不是缺“胳膊”“少腿”的。

這個(gè)情況都是那些自私自利的'人造成的，他們不知道這樣做的結(jié)果?，F(xiàn)在，他們得到的是金錢利益，以后便是大自然的懲罰，最后便是自己的眼淚。

人們請(qǐng)醒醒吧！不在做螳螂，一起高喊：“還我們碧水藍(lán)天！”

螳螂捕蟬讀后感(篇3)

這個(gè)星期四，我們學(xué)了一篇課文，叫做《螳螂捕蟬》?！绑氩断s，黃雀在后”這句話大家應(yīng)該都聽過吧，這篇課文就是講了少年用蟬，螳螂，黃雀只在乎眼前的好處，而不顧及背后的危險(xiǎn)的故事巧妙地勸說了吳王，讓他打消了攻打楚國(guó)的念頭。讀了這篇課文以后，我深有感觸，吳王攻打楚國(guó)就是自取滅亡，他非常固執(zhí)，只看到了眼前的利益，好處，而不顧其他諸侯國(guó)趁這時(shí)來攻打我國(guó)的危險(xiǎn)。

其實(shí)，在我們的生活中，也有很多像蟬，螳螂，黃雀這樣的人：在街上行騙，卻沒想到她的一舉一動(dòng)都被監(jiān)控射了下來；有人捕捉野生動(dòng)物，使它們沒來家園；人們亂砍樹木，導(dǎo)致了山體滑坡，殃及了不少無辜的人；還有的人隨手亂扔垃圾，導(dǎo)致空氣中充滿了病毒，讓人經(jīng)常生病。。。記得有一次，表妹真聚精會(huì)神地做著作業(yè)，好像就是天塌下來也不關(guān)她的事似的。我心中立刻產(chǎn)生了一個(gè)念頭：去嚇嚇?biāo)∥阴谄鹉_尖，輕輕地走了過去，正要行動(dòng)時(shí)，“啊”一聲大叫震得我耳朵都快聾了似的！我一咬牙，把頭慢慢的轉(zhuǎn)了過去，切，原來是表哥啊，幸災(zāi)樂禍的他，現(xiàn)在正捂著肚子在地上邊打滾邊笑呢！這件事讓我深刻地明白了一個(gè)道理：其實(shí)，表妹就像蟬，我就像螳螂，而表哥就像黃雀，我們一心只想著算計(jì)別人，卻沒想到有一雙眼睛正在背后看著我們呢！

所謂“害人之心不可有，防人之心不可無”??！在生活中，我們難道要重蹈吳王的覆轍嗎？

螳螂捕蟬讀后感(篇4)

聽了這個(gè)案例，使自己感觸頗多。一堂好課，必須作到目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出。而如何落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)輕松扎實(shí)的落實(shí)這個(gè)目標(biāo)，一直是我們探究的主題。薛老師的課就作到了這一點(diǎn)，整堂課在給人以行云流水般的舒暢感之后，是他課堂教學(xué)目標(biāo)的突出感。這堂課的教學(xué)目的是理解課文并復(fù)述課文，通過對(duì)課文的復(fù)述展開學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字的習(xí)得與訓(xùn)練。從一開始詞語(yǔ)的讀寫到運(yùn)用這些詞語(yǔ)來講故事再到配寫旁白和演一演，每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都緊緊圍繞著這一個(gè)目標(biāo)。這樣的設(shè)計(jì)給聽課者以清晰明了之感，想來學(xué)生在教師這樣的教學(xué)思路引領(lǐng)下也是學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，并且由淺入深、層層遞進(jìn)，最終達(dá)到教師預(yù)設(shè)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)生在“講故事、演故事”這樣一個(gè)讓人輕松的學(xué)習(xí)目標(biāo)中不知不覺地進(jìn)行聽、說、讀、寫等各方面的語(yǔ)言文字的訓(xùn)練，語(yǔ)文素養(yǎng)并因此有了進(jìn)步，有了提高。這樣的課堂氣氛上怎能不活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣又怎能不高呢！

喜歡薛老師牢牢抓住語(yǔ)言文字的訓(xùn)練，能讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得扎實(shí)，輕而易舉的就落實(shí)了語(yǔ)文目標(biāo)，整堂課通過大量的留白訓(xùn)練對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)有趣的教學(xué)。這就是我從這個(gè)案例中學(xué)到的。

螳螂捕蟬讀后感(篇5)

《螳螂捕蟬》這則寓言故事講了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期吳王固執(zhí)己見地決定攻打楚國(guó)，并下令不準(zhǔn)任何人勸阻。一位侍奉吳王的少年巧妙地用螳螂捕蟬的故事勸說吳王，使吳王打消了攻打楚國(guó)的念頭。

我覺得少年很聰明機(jī)智。他的旁敲側(cè)擊，表面上是在給吳王講故事，實(shí)質(zhì)卻是在勸說吳王，不要只顧貪圖眼前利益一心只想著攻打楚國(guó)，還要顧及身后的隱患，其他諸侯國(guó)可能會(huì)乘虛而入。吳王明白了其中的道理打消了攻打楚國(guó)的念頭。讀了這篇文章，我明白了，我們做事不要一味地只顧得到眼前的利益，還要顧及身后隱伏的禍患。

讀了這篇文章，我從螳螂、蟬、黃雀的身上學(xué)到了一個(gè)不要只想到要取得眼前的利益，而沒考慮到隱藏在身后的危險(xiǎn)的道理。在現(xiàn)實(shí)生活中，有些人也像螳螂捕蟬那樣?，F(xiàn)代社會(huì)中有的人為了生活好，能掙到大錢，就千方百計(jì)地想出了許許多多對(duì)人們有害的主意。有的在街上行騙，有的亂捉亂捕野生動(dòng)物，有的甚至不顧一切地亂砍亂伐樹木，它們就只顧著眼前的利益，而不考慮到隱藏在身后的種種危險(xiǎn)，亂捕亂捉，亂砍亂伐最后，社會(huì)變得混亂，壞人無處不在，環(huán)境也大大受到了破壞，到時(shí)候的人類，也只能生存在一個(gè)社會(huì)混亂，環(huán)境污染的黑暗世界里，再也看不到光明了。

讀了《螳螂捕蟬》一文，我真切地感受到了在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不但要顧眼前的利益，而且還要考慮到隱藏在身后的種種危險(xiǎn)這個(gè)道理是非常重要的。只有這樣，只有懂得這個(gè)道理，我們才能在生活中活得快樂，活出自我！

螳螂捕蟬讀后感(篇6)

這次我們學(xué)了《螳螂捕蟬》這篇課文，我的感受很深。

有一個(gè)盲人，在大街上乞討。他伸出枯柴一般的手，向路邊的人乞討。旁邊有一個(gè)木牌，上面寫著一行字：我什么也看不見。路過盲人旁的貴夫人，和一些有錢人。沒有人對(duì)盲人產(chǎn)生憐憫之心，直到中午。一個(gè)詩(shī)人路過這里，問：“你乞討到錢了嗎?”盲人說：“哎，一分錢都沒討到。”這時(shí)詩(shī)人在木牌上有寫了一行字：春天的景色很美，可是我看不見。詩(shī)人走路，盲人依然在乞討。嘴里說：“求求你們，給我一點(diǎn)錢吧。”他和早上一樣伸出手，下午詩(shī)人又經(jīng)過這里。他又問盲人：“你收獲了多少?！泵と苏f：“這次好心人多了，我收獲了不少?！痹?shī)人摸著胡子笑了笑走了，這位詩(shī)人巧妙的運(yùn)用的語(yǔ)言，使盲人乞討到錢。

有一次，美國(guó)人問周恩來：“你們中國(guó)人走路怎么朝下看，而我們美國(guó)人走路朝上看?”周恩來說：“我們中國(guó)人走的是上坡路所以十分的吃力，而你們每個(gè)人走到是下坡路不費(fèi)力?！边@暗含了我們中國(guó)在一天天變強(qiáng)，你們美國(guó)慢慢衰弱。美國(guó)人本來想貶低我們，這樣說到是在說他們。周總理用語(yǔ)言的魅力維護(hù)了祖國(guó)的尊嚴(yán)。

從這我知道了語(yǔ)言的魅力，我們應(yīng)該巧妙的運(yùn)用語(yǔ)言，語(yǔ)言的魅力和我們生活是息息相關(guān)的。

螳螂捕蟬讀后感(篇7)

每當(dāng)聽到“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句話時(shí)，我總會(huì)想起前不久所望到的《螳螂捕蟬》這則寓言故事，它使我深受感慨。這本書主要寫了一只螳螂正潛在在一只蟬的身后，預(yù)備吃掉它，卻沒有想到自己身后還躲著一只黃雀。合法螳螂要發(fā)動(dòng)攻擊時(shí)，身后的黃雀一口將螳螂吞下，就這樣，螳螂成了黃雀的口中之食。正所謂：“螳螂捕蟬，黃雀在后”就是要告誡我們不要鼠目微暇光，只專注面前的利益，而不顧身后潛在的隱患。

記得前幾天，有一個(gè)和我差未幾高的男孩到我奶奶開的小店買東西。他見奶奶正在望電視，就靜靜地把四根臘腸和一個(gè)皮蛋放入口袋。他正沾沾自喜：這個(gè)老奶奶真笨，連偷東西都望不見！可他不知道，他的所作所為全被我望在了眼里，我將這件事靜靜地告訴了奶奶，奶奶狠狠地教訓(xùn)了他一頓。

望來，那個(gè)男孩就是“螳螂”，他只想著“捕蟬”，卻沒想過防御可能會(huì)泛起的“黃雀”。這件事讓我對(duì)“螳螂捕蟬”有了更深的體會(huì)，教育了我們不要只專注面前的利益，而不顧身后的隱患。

螳螂捕蟬讀后感(篇8)

今天我們學(xué)習(xí)了一篇文章，名字叫《螳螂捕蟬》大家一定會(huì)很熟悉吧!因?yàn)槲覀兛隙犝f過“螳螂捕蟬，黃雀在后”。起初，我并不明白這個(gè)成語(yǔ)的意思，經(jīng)過經(jīng)天的學(xué)習(xí)后，我終于恍然大悟。它的意思是說：不要只看見眼前的利益，也許你真的很強(qiáng)大，但是也許也會(huì)有其他人來攻打你。

《螳螂捕蟬》這個(gè)故事真是讓我受益匪淺吶!等我們步入社會(huì)后，不管在哪里，都會(huì)有一些小“戰(zhàn)爭(zhēng)”，雖讓我們會(huì)想方設(shè)法的去追趕別人，但我們也要注意自己的地位是否會(huì)被人占據(jù)。文中的吳王雖然他的實(shí)力很強(qiáng)大，但是他在攻打出國(guó)的時(shí)候也許會(huì)讓其他的國(guó)家有機(jī)可乘。輕而易舉的占據(jù)自己的國(guó)家。又像是少年說的那樣，產(chǎn)想品嘗露水，而忘記了自己身后的災(zāi)難;螳螂也是只看得見眼前的蟬是即將道口的美食而忘了自己身后有黃雀正在向他一步步的逼近。黃雀也是想著自己有漁翁之利，絲毫沒有顧及到樹下有彈弓在瞄準(zhǔn)它。

讀了這篇文章不僅是吳王明白了其中的道理，我也明白了其中的道理，不再像沒有講的時(shí)候似懂非懂了!《螳螂捕蟬》這個(gè)故事的道理真是他值得我們深入思考了!

螳螂捕蟬讀后感(篇9)

我讀了一篇課文，名字叫《螳螂捕蟬》。這篇課文通過了一個(gè)小故事告訴了我們一個(gè)很有價(jià)值的道理。

這篇課文講述的是：吳王準(zhǔn)備出兵攻打楚國(guó)，但遭到了一些大臣的反對(duì)。大臣們認(rèn)為：攻打楚國(guó)雖然取勝的希望很大，但是如果其他諸侯國(guó)趁虛而入，后果將不堪設(shè)想?？墒菂峭豕虉?zhí)的說：“誰(shuí)敢來勸阻我，我就處死他！”

服侍在吳王身邊的少年知道了這個(gè)事情，于是他就想了一個(gè)辦法，第二天他拿著一只彈弓，在王宮花園里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。就這樣，他一連轉(zhuǎn)了三個(gè)早晨。直到第三個(gè)早晨少年終于被吳王發(fā)現(xiàn)了，少年給吳王講了一個(gè)他這幾天發(fā)現(xiàn)的一件事，少年說：花園里有一棵樹，樹上有一只蟬。蟬高高在上，悠閑地叫著，自由自在地喝著露水，卻不知道它的身后有一只螳螂，那螳螂想要捕蟬，卻不知道有只黃雀在它的身后，而那黃雀只想要抓螳螂，但是并不知道我正那這彈弓瞄準(zhǔn)它呢?！?/p>

這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)道理。這個(gè)故事中的蟬、螳螂、黃雀都只想著眼前的利益，卻沒有顧到自己身后正隱伏著的禍患。

我通過這個(gè)故事明白了不要只顧眼前的利益，卻沒有顧及自己身后正隱伏著的禍患。作文

螳螂捕蟬讀后感(篇10)

在一個(gè)美麗的花園中，有許多五彩繽紛的小花朵兒，引來了一群群可愛的小蝴蝶。在花園的北邊，有許多枝繁葉茂的柳樹，那長(zhǎng)長(zhǎng)的柔軟的柳枝隨風(fēng)飄動(dòng)著，婀娜的舞姿是那么美，那么自然。

在眾多柳樹的中間，有一棵樹上停著一只悠然自得的蟬，它正在津津有味地吮吸著新鮮的露水卻渾然不知危險(xiǎn)正悄然來臨——一只螳螂正虎視耽耽地望著它。只見螳螂彎曲著身體，屈著前肢，輕手輕腳地來到了正在歡聲高唱地蟬身后，可它全然不知身后有一只黃雀正盯著它。就在這時(shí)，就在這時(shí)，一只黃雀正躡手躡腳地來到了螳螂的身后，而螳螂只顧享受眼前那只可憐的蟬，渾然不知黃雀在旁邊。黃雀滿以為那只螳螂會(huì)成為自己的階下囚，正得意洋洋地暗笑呢！

那只自高自大的黃雀最終也沒有得到好結(jié)果——一個(gè)調(diào)皮的小男孩正拿著彈弓瞄準(zhǔn)了羽毛豐翼的黃雀。“啪”地一聲，無情的彈丸飛上了樹梢打中了黃雀，黃雀毫無防備，從高高地樹梢上摔了下來，腦漿直流，一個(gè)可愛的小生命就在這一瞬間，離開了這個(gè)美好的人世間。

這個(gè)簡(jiǎn)短的故事告訴人們：無論做什么事都需要瞻前顧后，全面權(quán)衡，千萬不能為了眼前的利益，卻忘了身后的禍害。

螳螂捕蟬讀后感(篇11)

“螳螂捕蟬，黃雀在后”這個(gè)成語(yǔ)乃流傳了千年，給予人們的道理也十分深刻。

今天，我正好學(xué)習(xí)了這個(gè)成語(yǔ)的來歷：吳王想攻打楚國(guó)，奪取他們的利益，為此而壯大自己的國(guó)家，擴(kuò)大自己的國(guó)土，但是忽視了諸侯國(guó)乘虛而入，把沒有兵力的吳國(guó)鏟除的危險(xiǎn)。一位少年運(yùn)用了《螳螂捕蟬，黃雀在后》的故事讓吳王放棄了攻打楚國(guó)的念頭，所以說，我們不能只想著眼前的利益，而忽視了身后的隱患。

吳王雖然差一點(diǎn)成了亡國(guó)之君，但他經(jīng)過少年指點(diǎn)后，立刻知錯(cuò)就改，放棄了攻打楚國(guó)，是一位好皇帝。那位少年更是聰明機(jī)智，運(yùn)用巧妙的辦法成功阻止了固執(zhí)的皇帝，讓吳王主動(dòng)放棄了攻打楚國(guó)，是一位愛國(guó)之人。他們的精神都值得我學(xué)習(xí)。

記得那一次，我趕著回家吃晚飯，突然，那黃燈閃了兩下，變?yōu)榱思t燈，??！馬上就可以吃到香噴噴、口感極佳的雞腿了，我可不能讓雞腿冷了再進(jìn)肚子，闖一次紅燈吧！就一次，就一次。我迅速地踩著踏板，車速越來越快，一輛汽車快速地開過來，看到我在他面前，立刻來了一個(gè)急剎車。我嚇了一跳，車身一斜，重心不穩(wěn)，重重地摔在地上……我不就是故事中的螳螂嗎？我真不該爭(zhēng)這么一點(diǎn)兒時(shí)間，而差點(diǎn)兒釀成大禍。

“不要只顧眼前的利益，而忽視身后隱伏的禍患。”我將牢牢地記住這句話。

精選閱讀

螳螂的日記11篇

作為今天的閱讀推薦幼兒教師教育網(wǎng)小編特別推薦這篇“螳螂的日記”文章，人們辦公離不開文檔，別忘了，范文會(huì)提示我們應(yīng)該如何正確編寫文檔。這篇范文的意義在于向讀者闡述如何進(jìn)行科學(xué)的整體構(gòu)思。有關(guān)范文的要求你知道有哪些嗎？

螳螂的日記 篇1

們螳螂家族的天敵是黃雀，我有一個(gè)朋友叫七星瓢蟲。

有一天我找七星瓢蟲去旅游，七星瓢蟲問：“去哪里旅游？”我說：“去大南山旅游?！逼咝瞧跋x說：“好吧！”在大南山有蜜蜂、有蝴蝶、有螞蟻等等，螳螂說：“不過要避開鳥類，如果遇到黃雀，那就會(huì)被吃掉，很可怕的！”所以，我們躲在草叢里，希望不會(huì)被發(fā)現(xiàn)。突然，七星瓢蟲說：“好像有東西在靠近！”螳螂一看，一只蚱蜢在欺負(fù)小螞蟻，螳螂說：“住手！不能欺負(fù)小螞蟻，小螞蟻也是生命?！斌脍s快把小螞蟻放到背上，和七星瓢蟲一起起飛了。飛到山頂，突然，小螞蟻說：“那只蚱蜢會(huì)不會(huì)追上來呀？”

螳螂說：“不會(huì)的?！边@下小螞蟻放心了，不過他們看見不遠(yuǎn)處有一座火山，那里有個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)，螳螂就過去了。

螳螂的日記 篇2

小動(dòng)物作文：螳螂-觀察日記300字

綠色皮膚，三角形的頭，大大的眼睛，還有一對(duì)大鐮刀，猜猜這是什么，沒錯(cuò)它就是螳螂。大家見過螳螂嗎？我看見了。這次可讓我那雙眼睛好好地吃頓飯了。

螳螂屬于有翅亞綱螳螂科，是一種中至大型的昆蟲，主食為蟬、蚊子、蒼蠅......，它可是是果園、農(nóng)場(chǎng)里害蟲的天敵哦！是個(gè)名副其實(shí)的益蟲。星期天的上午，我出來玩，我像只胖猴子在樹上蕩來蕩去，突然，一個(gè)小女孩的一聲尖叫道：啊，這是什么呀！我又被我的好奇心給駕馭了，我像是在身上綁了火箭似的，噌！地一下我已經(jīng)到了小亭子里，只見那個(gè)小女孩跟呆了似的，簡(jiǎn)直就是一個(gè)木頭人，我往樹上一看，一個(gè)綠色的螳螂正在開著私家車緩緩地向皇冠（樹冠）上駛?cè)?。其?shí)，這只螳螂挺像功夫熊貓里的那只。我說了一聲：這不是螳螂老兄嗎？螳螂大哥也說：hi,mylittlesister,youareveryfat。哪妮（什么）？我生氣地說著。螳螂？她望了望我，又望望螳螂，覺得沒那么可怕，便羞澀地說道：螳螂是益蟲嗎？當(dāng)然是了。我回答道。我們一起望著螳螂，

螳螂的日記 篇3

今天我在學(xué)校里捉了一只螳螂

它的頭呈三角形頭頂上有兩個(gè)細(xì)長(zhǎng)的觸角身子下面有六條腿胸前有兩條粗壯的大腿上面長(zhǎng)滿小刺像兩把鋒利的鋸條這是它主要捕蟲工具它肚皮扁扁的像一只小船胸前有兩對(duì)薄薄的翅膀不容易被發(fā)現(xiàn)最新奇的要算它的眼睛了白天他的眼睛是青綠色而到了晚上就變成了黑色好像小黑豆可愛極了

螳螂全身是綠色有利于躲避天敵也利于捕捉害蟲螳螂是益蟲我們要好好保護(hù)它

螳螂的日記 篇4

人人都有自己喜歡的動(dòng)物，王俊入喜歡活潑機(jī)靈的小白兔,高以翔喜歡鬃毛犬。但是，不是每一個(gè)人都喜歡阿貓阿狗之類的，我們班的王博就喜歡兇猛的大鱷魚。我喜歡的，是一個(gè)冷酷殺手-------螳螂!

螳螂剛來到我家時(shí)，全身呈半透明狀，體長(zhǎng)不足5厘米，我便好奇地問郵遞員叔叔：“這真的是非洲巨綠螳螂嗎?這么小!”郵遞員叔叔付之一笑，耐心講解道：“這就是啦!不過你得耐心地把它養(yǎng)大，”我聽了連連點(diǎn)頭：“原來小小的螳螂也有這么大的講究?！?/p>

為了讓螳螂在這里能讓它生活的安逸，我特地去查了它的資料：它的學(xué)名螳螂，亦稱刀螂，無脊椎動(dòng)物，屬肉食性昆蟲。在古希臘，人們將螳螂視為先知，因螳螂前臂舉起的樣子像祈禱的少女，所以又稱禱告蟲。

除極地外，廣布世界各地，尤以熱帶地區(qū)種類最為豐富。世界已知多種左右。中國(guó)已知約147種。包括中華大刀螳、狹翅大刀螳、廣斧螳等，螳螂是農(nóng)業(yè)害蟲的重要天敵。

非洲的綠巨螳螂是一種比較兇猛的螳螂，體長(zhǎng)平均在9厘米左右。他們能捕食小型蛇鳥、青蛙、老鼠等。也有記錄綠巨螳螂能吃掉蜈蚣、蝎子、蜘蛛(比較大的種類)。

跟往常一樣，我一放學(xué)，就去給我的非洲巨綠螳螂喂食了，他的晚飯還是還是一樣，2只蝗蟲，不過，這次并不一樣，我觀察的很仔細(xì)，我發(fā)現(xiàn)它吃飯的規(guī)律了，第一步，他一般先會(huì)將獵物的腦袋撕扯下來，然后將獵物的頭送進(jìn)嘴里，進(jìn)一步咀嚼。第二步，帶獵物的頭咀嚼完畢并吞下后，他會(huì)用它鋒利的鐮刀將獵物的身體大卸八塊后再像頭一樣一塊一塊的送進(jìn)嘴里慢慢咀嚼。

有些人可能看不慣螳螂。但我卻喜歡他，這就是每個(gè)人的性格差異所在吧!

螳螂的日記 篇5

某年某月某日某時(shí)，一只枯葉螳螂在某地出生了。

20xx年5月7日晴朗

今天的天氣真好?。∥倚南?。我悠悠閑閑地飛到一輛“大甲蟲”身上，盡量不動(dòng)，用自己枯葉似的形狀掩飾自己。但萬分不幸，我躲不了經(jīng)過這里的第500個(gè)人，她尖銳的目光一下子看穿了我的偽裝，把我指給她兒子看，這混小子箭一般地沖向附近商鋪，取了一個(gè)紅色塑料袋回來，兜頭兜尾地把我罩了進(jìn)去，噢，Mygod……

想得我的短片，加我：519760192，附加碼：cxzw。

螳螂的日記 篇6

今天，我去五桂山明心園學(xué)編螞蚱。

一到明心園，就看到桌子上整齊地?cái)[著棕葉和剪刀。等大家坐好后，老師便拿起一片棕葉，開始教我們編螞蚱：“先編身子和腳，再裝上翅膀和脖子，最后修剪一下就大功告成了?！苯?jīng)過老師的幾個(gè)動(dòng)作，剛剛還是一片普普通通的棕葉，轉(zhuǎn)眼間就變成了一只活靈活現(xiàn)的螞蚱。

我迫不及待地拿起一片棕葉，學(xué)著老師的樣子編起來。在老師手里聽話的`棕葉，在我手里卻變成了一個(gè)淘氣包，剛拉緊的身子，轉(zhuǎn)眼就松開；剛裝上的翅膀，一眨眼就掉在地上了；好不容易編好的脖子，卻有氣無力地耷拉著。費(fèi)了九牛二虎之力，我才編好，但這個(gè)螞蚱皺皺巴巴、松松垮垮的，像個(gè)進(jìn)入風(fēng)燭殘年的老乞丐，我仿佛聽到他說：“扶我一把吧，我站不起來了?！?/p>

“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功?！苯?jīng)過多次練習(xí)，棕葉在我手里上下翻飛。我快速地編好身子，裝好強(qiáng)勁有力的腿，并將薄薄的翅膀緊緊地裝在身子上。這次編的螞蚱可不一樣了，它全身深綠，昂首挺胸，腿微微地彎曲著，就像隨時(shí)準(zhǔn)備進(jìn)攻的武士，我仿佛聽到它對(duì)我說：“來，我們比一比武吧?！?/p>

編螞蚱真有趣。我已經(jīng)學(xué)會(huì)了，你們會(huì)嗎？

螳螂的日記 篇7

8月10日星期三陰

今天我爸爸在草叢里捉了一只螳螂，我興奮地把它放進(jìn)了瓶子里。

就是它了，全身綠色，頭是三角形的，有著一對(duì)大鐮刀，上面有很多鋸齒。它的腿又細(xì)又長(zhǎng)，尾部向上翹起，真像一個(gè)神的將軍呢!

它一動(dòng)不動(dòng)，我以為它是死了。后來我才知道，原來它是裝死。它裝死完之后就開始動(dòng)了。只見它走到瓶子上找出口，可它找不到出口，就對(duì)著我動(dòng)著小嘴巴，好像在說：快放我出去!我拿著一根牙簽去逗它，它一下子從瓶蓋上掉到了底部，我又去逗它，這下它一下抱住牙簽緊緊的不放手，我只好把牙簽放里面。

8月11日星期四雨

今天我爸爸又捉了一只昆蟲給螳螂吃。爸爸把蟲子放進(jìn)了瓶子里，可螳螂一動(dòng)也不動(dòng)。我本以為它沒發(fā)現(xiàn)，我正要把蟲子拿出來的時(shí)候，螳螂突然把蟲子夾住了，蟲死命掙扎著，可最終不是被吃掉了。

只見螳螂把獵物先死死夾住，讓獵物動(dòng)彈不得。接著，螳螂先生埋著頭，專心致志地享受它的美食?？此缘媒蚪蛴形兜臉幼?，我真不想打擾它。

螳螂的日記 篇8

暑假的一天，吃過晚飯后，爸爸在菜櫥里發(fā)現(xiàn)了一只螳螂，便伸手去捉，結(jié)果被螳螂揮起大刀，狠狠地在食指上“砍”了一刀，雖然沒有流血，但疼得爸爸嗷嗷直叫。

媽媽說：“把它給小貓吃吧！”那只可憐的小貓，自從貓媽媽被車撞死后，已經(jīng)好久沒有吃到葷（hūn）食了。

媽媽用筷子把螳螂夾到小貓跟前，小貓看起來似乎有些害怕，只是在螳螂周圍轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，不敢靠近。偶爾會(huì)伸出左爪向前試探，可還未碰到螳螂就又馬上縮了回來。而螳螂也一直保持著高度警惕，來回?fù)]舞著它的大刀，仿佛是在告訴小貓：它已經(jīng)準(zhǔn)備好了，隨時(shí)可以應(yīng)戰(zhàn)。

過了一會(huì)兒，失去耐心的螳螂慢慢地向墻上爬去。這時(shí)，弟弟過來幫忙，把螳螂給弄了下來。也許是看到來了幫手，小貓變得膽大起來，以迅雷不及掩耳之勢(shì)拍了螳螂一爪子，一下子把螳螂拍暈了，然后小貓又迅速地左右開弓，兩爪齊上，三下五除二就結(jié)束了戰(zhàn)斗。

螳螂死了，小貓卻不急著吃它，只是在那“喵喵”地叫著，仿佛在向我們炫耀一樣。

螳螂的日記 篇9

9月30日

放學(xué)了，我拿起筆正要做作業(yè)。突然，媽媽回來了，只見她手里拿著一個(gè)密封袋，里面裝著一種又枯又綠地東西，還在動(dòng)。媽媽把袋子放在餐桌上，里面竟裝著一只螳螂。

螳螂的頭是三角形的，像外星人的腦袋，眼睛是有100多只單眼組成的復(fù)眼，難怪它看東西那么清楚；螳螂的前爪像兩把大刀，大刀上有許多鋒利的小刺。如果抓在手上，想甩也甩不掉。螳螂有兩種顏色：枯葉色和草綠色。所以躲在草叢里不容易被發(fā)現(xiàn)。

10月1日

記得三年級(jí)暑假作業(yè)本上，說螳螂的呼吸器官長(zhǎng)在腹部。我拿來一個(gè)小盤子，裝滿了水，把螳螂的頭按在盆子里，螳螂一動(dòng)不動(dòng)，等我把手放開，螳螂還是跟原來一樣快活。我把螳螂的腹部按在盆子里，螳螂拼命掙扎。仿佛在說：“救命啊，救命啊，快放開我！”

于是，我證明了螳螂的呼吸器官是長(zhǎng)在腹部的。

螳螂的日記 篇10

螳螂-寫小動(dòng)物的作文,觀察日記200字

今天，我捉到了一只碧綠的螳螂，它長(zhǎng)著一只三角形的頭，頭上還有兩只像玻璃一樣透明的眼睛，一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角不停地?cái)[動(dòng)。它的腳特別的長(zhǎng)。特別是前足長(zhǎng)滿了鋸齒，像一把能彎曲的鋸子一樣。螳螂像一位披著綠戰(zhàn)袍的將軍一樣威風(fēng)凜凜的，看它那神氣的樣子真有意思。

有回，我用手指去點(diǎn)它的頭，只見它猛的伸開鋸子般的前爪向我擺了個(gè)螳螂拳，好像在說''嘿''你這毛小子真有趣，別動(dòng)我的頭，小心我打你我把螳螂放在草地上，它一動(dòng)不動(dòng)，這時(shí)一只螞蚱走向它，螳螂還是不動(dòng)，我以為這個(gè)小不點(diǎn)沒看見那，正要把螞蚱捉到這只螳螂面前時(shí)。突然，螳螂以迅雷不及掩耳之勢(shì)飛快地伸出那鋸子般的前爪，一下子鉤住了這只獵物?？蓱z的螞蚱被鉤死了。它這才放心地松開了雙臂，美美地享用這頓大餐。這就是螳螂。如果大家也想看一看就捉一只，別忘了放回大自然呀

螳螂的日記 篇11

螳螂捕食-周記500字

去年秋天，我在樓下的花壇邊發(fā)現(xiàn)了一只渾身翠綠的中華大刀螂，我用鑷子夾著它帶回了家。這是一只雌螳螂，腹部分為六節(jié)，長(zhǎng)約十二三厘米，捕捉足上布滿尖刺，就像兩桿綠色的狼牙棒。

聽說螳螂非常勇猛，尤其是雌螳螂。捕食中的螳螂是更是勇猛的。因此，我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。

我將一只好斗的雄性大蟋蟀和螳螂養(yǎng)在一起，蟋蟀剛放進(jìn)去，螳螂似乎知道獵物送上門來了。它張開輕紗般的雙翅，一對(duì)捕捉足緊縮在胸前，等待著最佳時(shí)機(jī)。蟋蟀好斗在中國(guó)是出了名的，當(dāng)然也不會(huì)對(duì)螳螂拱手相讓，雖然螳螂比它厲害一百倍。只見蟋蟀徑直朝螳螂沖撞過來，還邊摩擦翅膀發(fā)出挑釁的歌聲。這當(dāng)然會(huì)使螳螂惱火，一只獵物竟敢如此大膽，正好刺激了它捕食的欲望。于是，螳螂趁著蟋蟀轉(zhuǎn)身的一剎那，先發(fā)制人。螳螂撲得很準(zhǔn)，捕捉足對(duì)著蟋蟀的腹部撲下去。蟋蟀的腹部正是它的弱點(diǎn)，因此蟋蟀元?dú)獯髠?，成了螳螂的美餐?/p>

從此以后，我不得不對(duì)這只驍勇善戰(zhàn)的雌性中華大刀螂另眼相看了。

寫螳螂卵的作文700字集錦

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代學(xué)會(huì)寫作是人們必備的素養(yǎng)，寫作幫助我們更好地抓住事情的重點(diǎn)。寫好作文就是要貼近生活，反復(fù)實(shí)踐練習(xí)。寫作文有哪些需要注意的關(guān)鍵點(diǎn)嗎？下面由幼兒教師教育網(wǎng)幫大家編輯的《寫螳螂卵的作文》，希望能對(duì)你有所幫助，請(qǐng)收藏。

寫螳螂卵的作文 篇1

星期天的早晨，我在小區(qū)花園里散步，突然我發(fā)現(xiàn)在草叢中有一只綠色的昆蟲，它長(zhǎng)得非常特別，當(dāng)它一動(dòng)不動(dòng)時(shí)，咋一看好像一片葉子的樣子，它的身體長(zhǎng)形，頭部略呈三角形，但是當(dāng)它轉(zhuǎn)動(dòng)起來可靈活啦；我看到它從一片上快速地跳到另一片葉子上，動(dòng)作異常靈敏。我蹲在草叢里不敢輕舉妄動(dòng)，靜靜地觀察著它，它的腹部肥大，胸前還有兩對(duì)翅，后翅呈扇狀，休息的時(shí)候，收起來疊在背上；前面有一對(duì)粗大的鐮刀狀的東西，腿上有鉤狀刺，這是什么呢？

我懷著無限的好奇心，馬上回家上網(wǎng)查找資料。原來這種昆蟲叫螳螂。螳螂多為綠色，就像我剛剛看到的那樣，但是也有一些是褐色或有花斑的。這是它的保護(hù)色，它的顏色與周圍的環(huán)境近似，可以防止周圍天敵昆蟲對(duì)它的襲擊，能更好的保護(hù)自己，也有利于捕食多種害蟲。螳螂獵捕各類昆蟲和小動(dòng)物，在田間和林區(qū)能消滅不少害蟲，因而是益蟲。螳螂也可以用來入藥，或作為一種營(yíng)養(yǎng)豐富的高蛋白質(zhì)食用昆蟲。原來螳螂還真是人類的好朋友呢！但是當(dāng)我在法布爾《昆蟲記》中看到描述螳螂殺夫時(shí)，真是讓我震驚得說不出話來：螳螂在吃它的丈夫的時(shí)候，雌性的螳螂會(huì)咬住它丈夫的頭頸，然后一口一口地吃下去。最后，剩余下來的只是它丈夫的兩片薄薄的翅膀而已。這讓我不得不相信大千世界無奇不有，每個(gè)生命都有一個(gè)不朽的傳奇，每一個(gè)傳奇背后都有一個(gè)精彩的故事。

我今天只是了解到了螳螂的一點(diǎn)最基本知識(shí)，我知道自然界還有更多更奇妙的生物和有趣的事情等待我去了解，以后我一定要多努力學(xué)習(xí)去了解更多的知識(shí)。

寫螳螂卵的作文 篇2

我們家有一只螳螂，這只螳螂是我在弟弟家門前的草坪里捕捉的：有一次，我和弟弟在草坪上玩，我忽然發(fā)現(xiàn)一只螳螂正在捕捉蟲子，便和弟弟來了一個(gè)“螳螂捕蟬，黃雀在后”聯(lián)手把那只螳螂抓住了，但是我的手還被它的“鋸齒鋼刀”夾了一下，我頓時(shí)感到火辣辣的痛，痛得我“齜牙咧嘴”。

一回到家，我便把這只螳螂放在我家的植物上，讓它“為植物除害”

只見這只螳螂全身都是碧綠色的，只有尾部略微有一點(diǎn)紅色，尾部上面還有一對(duì)翅膀，用來恐嚇獵物，然后將獵物捉住，細(xì)長(zhǎng)的四肢可以使它全速前進(jìn)，四肢上面還有許多小鋸齒，可以使它即便在光滑的枝干上也能穩(wěn)如泰山地飛快的前進(jìn)，螳螂的腦袋是三角形的上面有一對(duì)眼睛，最具特征的還是要屬于螳螂的兩把“大刀”了，威力可大著呢！被它夾住的獵物必死無疑了。

螳螂不僅外形很酷，它也是一位大自然的“偽裝大師”呢。有一次，我捉來一只蟬，把它放在植物上，想看看螳螂怎樣捕食的，，只見那只蟬慢慢地向上爬，毫不注意身后的危險(xiǎn)，蟬忽然不爬了，停在枝上“高聲歌唱”，螳螂慢慢跟著，我想摘片為螳螂作掩護(hù)，可我手一松，葉子就掉了，可蟬還沒有發(fā)現(xiàn)螳螂，近了，近了，螳螂舉起大刀向蟬身上砍去，蟬立刻命喪黃泉了，螳螂的偽 裝技術(shù)真是太高超了！

時(shí)間久了，這只螳螂見到我時(shí)也不像以前那樣氣勢(shì)洶洶的了，我碰碰它，它也不再用那兩把大刀夾我了，反而友好地爬到我的手上，我把它放在植物上，讓它繼續(xù)除蟲，為民除害。

這就是我家的螳螂，是不是既兇猛又溫柔呢？

寫螳螂卵的作文 篇3

它，有一個(gè)三角形的綠色的小腦袋，上面有一些小皺紋。腦袋上面嵌著一雙黑亮的大眼睛，像兩顆大黑珠子一樣，就像蜻蜓一樣呢！白天，它的眼睛是綠綠的，就像關(guān)上了小窗戶，因?yàn)樗獋窝b。兩只眼睛中間是長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，就像兩個(gè)大辮子，只不過沒有辮子那么粗。這個(gè)小家的伙額頭上還有一顆金星，像公主一樣，美麗極了！

它上身的大鉗子上面有許多大刺，可厲害了呢！只要發(fā)現(xiàn)蟲子，大鉗子一伸，啊嗚一口吞進(jìn)肚！對(duì)，它是益蟲，它可以消滅掉害蟲。有的時(shí)候，它會(huì)用小嘴裹它的觸角，也有的時(shí)候，會(huì)裹它的大鉗子，來梳洗自己。

它下身穿著華麗的綠色的蓮花裙，綠得就像新長(zhǎng)出來的嫩芽一樣。蓮花裙蓋著它黃橙橙的肚皮，肚皮有8節(jié)，因?yàn)樗切坌缘?。除了大鉗子，它還有4條細(xì)細(xì)的腿，腿的末尾還有一些小腳趾呢，那是一些倒刺，可以掛住每個(gè)地方，這樣，它就可以懸在它的天花板上不動(dòng)了。它尾部還有一些小毛毛，給它搔搔癢，哎呀，好癢呀！好癢呀！

它是誰(shuí)？它就是我家的可愛的小螳螂樹苗兒！因?yàn)樗蔷G色的，所以，我叫它樹苗兒。

我和它呀，還發(fā)生過一些小故事呢。

比如說，今天它聽了兩節(jié)我講的語(yǔ)文課，不停地用觸角記下學(xué)過的東西，有的時(shí)候它還撅起小嘴，好像在問：這是什么意思呢？一會(huì)兒，它就明白了。

有一次，我跟它玩凳子接龍。剛開始，我給了它一個(gè)凳子，它很快爬上去了。然后，我在前面又接了一個(gè)凳子。它搖搖頭、搖搖觸角，好像在想：這是怎么回事呢？然后，它梳洗梳洗，把腿探過去，觸呀、碰呀，終于搭到了凳子邊兒，才爬了過去。爬了一會(huì)兒，它覺得爬到頭了，這時(shí)我又接上了一個(gè)凳子，它又搖搖頭、搖搖觸角納悶：這怎么回事呢？怎么又出來一個(gè)凳子呀？逗得我哈哈大笑！

還有一次，我把螳螂的盒子翻過來了，它的小腦袋左晃晃，右晃晃，又納悶兒了，好像在問：這是怎么回事？怎么翻過來了？！

哦！這個(gè)小家伙可真搞笑呀！可愛的小樹苗兒呀，我特別喜歡你！你們喜歡我的小樹苗螳螂嗎？

寫螳螂卵的作文 篇4

螳螂的長(zhǎng)相十分特別，小小的三角形腦袋上長(zhǎng)著兩只大又圓的大眼睛，向外鼓著，眼珠子不停地?cái)[來擺去，又細(xì)又長(zhǎng)的脖子下面連著又長(zhǎng)又鼓的大肚子，脊背上長(zhǎng)著一對(duì)薄紗似的大翅膀，使螳螂能在草叢間跳躍的更遠(yuǎn)。螳螂的長(zhǎng)相最奇怪的地方就是胸前長(zhǎng)著的一對(duì)威武的大刀螳螂時(shí)常將這對(duì)大刀揮舞著，那情景，活像一個(gè)拿著刀在揮舞的大將軍。

螳螂經(jīng)常在草叢中出沒，喜歡捕食一些小昆蟲，如：蒼蠅，蚊子，飛蛾等等。螳螂的一身綠裝，與田間的野草，草莖融為一體，叫人十分難發(fā)現(xiàn)。有時(shí)螳螂會(huì)在碧綠的草葉上趴著，靜靜地等候獵物自己送上門來；但大多時(shí)候，螳螂會(huì)主動(dòng)地出擊。螳螂靜悄悄地靠近獵物，到達(dá)了一定的距離后，螳螂便像一個(gè)武士一樣猛地出擊，閃電般地伸出自己的大刀，不到一會(huì)兒螳螂便把獵物給制服了，制服了獵物后，螳螂會(huì)找一個(gè)安靜的地方美美地享用獵物。

你們說，如果動(dòng)物界也舉行一場(chǎng)別開生面的奧運(yùn)會(huì)的話，你們認(rèn)為螳螂會(huì)參加比賽嗎？你們認(rèn)為如果螳螂?yún)⒓恿吮荣?，那么螳螂?huì)獲得什么項(xiàng)目的冠軍呢？我認(rèn)為螳螂會(huì)獲得跳遠(yuǎn)和跑步冠軍，你們說是不是?。?/p>

我在田野里仔細(xì)地觀察著螳螂，忽然一聲聲的吆喝才把我美好的心靈喚回來，我依依不舍地離開了田野，回家去了。

如果你愿意，我會(huì)帶著你到美麗的田野里觀察螳螂。

寫螳螂卵的作文 篇5

周末，三歲的弟弟說：哥哥！哥哥！媽媽辦公室里有一只小蟲子，手上還有刀呢！我說：真有這么回事嗎？弟弟點(diǎn)點(diǎn)頭說：是的！

弟弟口中的小蟲子原來是一只螳螂。它身披灰色的戰(zhàn)甲，一雙圓溜溜的眼睛炯炯有神，手舉兩把大砍刀神氣十足。

我把它放在一個(gè)大大的透明盒子里，里面放些樹枝、樹葉，并捉來一些小蟲子與它為伴，好讓它有在大自然里一樣的感覺。我把它的新家命名為大自然1號(hào)，并且給這個(gè)小家伙取了一個(gè)名字叫小傻瓜，這又是為什么呢？

原來啊，小傻瓜剛到大自然1號(hào)時(shí)并不甘心，身在曹營(yíng)心在漢。我們觀察它時(shí)，它在那里乖乖地待著；我們不注意它時(shí)，它就不顧一切的向外逃跑。真是個(gè)小傻瓜，要知道這是我精心為它量身定制的五星級(jí)大酒店啊，竟然不知道珍惜。終于，我們不再阻止它了，就讓它逃出樊籠吧。于是這個(gè)神氣的士兵在客廳里踱來踱去，好不威風(fēng)。

可是，不到半天功夫，小傻瓜又大搖大擺地回來了！淘氣的弟弟把大自然1號(hào)推到它的面前，并且說請(qǐng)。也許是它走投無路了吧，也許是我營(yíng)造的大自然1號(hào)太完美了吧，小傻瓜又乖乖地爬了進(jìn)去，真是自投羅網(wǎng)，甕中捉鱉。它可真是個(gè)十足的小傻瓜！

媽媽嫌盒子太礙事兒，挪到了一個(gè)角落里。小傻瓜找不到大自然1號(hào)了，表現(xiàn)很急躁，一會(huì)兒東張西望，一會(huì)兒呆呆地目視前方。我想：真是個(gè)小傻瓜，盒子就在他的不遠(yuǎn)處，它卻找不到。

我把淘氣的弟弟叫過來，問他小傻瓜在干什么。弟弟不假思索的說：一定是想媽媽了。我這才恍然大悟，是啊，我們不應(yīng)該把它留在這里，應(yīng)該送它回大自然。

于是，我和弟弟小心地把它放到了一棵樹上，上面有綠油油的樹葉，還有晶瑩剔透的露珠。小傻瓜高興地飛了起來，落在一片樹葉上，揮舞著他的大刀，好像在和我們說謝謝。

小傻瓜到大自然里去吧，那才是你真正的家。

寫螳螂卵的作文 篇6

童子軍夏令營(yíng)活動(dòng)中，有許多令我難忘的事。其中令我印象最深的是一只小昆蟲，它就是傳說中的鐮刀大俠螳螂。

夏令營(yíng)的第二天，我突然看見了一只枯葉螳?？萑~螳，顧名思義，就是一種翅膀很像枯葉的螳螂。它除了翅膀以外渾身碧綠，前腿呈出7字形，上面每隔0.5-0.6毫米就有一根小刺，頗像一把大鐮刀。前腿上鉤著一只黑螞蟻，它正在絕望地掙扎，想在鐮刀大俠進(jìn)餐前逃走?？墒峭砹?，枯葉螳已經(jīng)開始吃飯了。我趁機(jī)把它捉進(jìn)礦泉水瓶，真是螳螂捕螞蟻，江昀澤在后呀！

為了看清大俠捕獵的全過程，我又捉了昆蟲界的挖洞機(jī)器螻蛄。因?yàn)橄N蛄愛挖洞，所以為了場(chǎng)景更加真實(shí)，放進(jìn)礦泉水瓶里的同時(shí)還有一把泥土。

起初，枯葉螳夾著瓶子，想逃離這個(gè)地帶。想必那三只蟲子在洞里一定看得瑟瑟發(fā)抖、魂飛魄散吧！我也知道洞里很悶，那三只螻蛄遲早會(huì)出來。終于，一只螻蛄躥了出來。我猜鐮刀大俠的余光也許看到了樓蛄。因?yàn)樗ⅠR掉了個(gè)頭，開始守洞待螻蛄的持久戰(zhàn)。約三分鐘后，又一只上來了。大俠一個(gè)箭步?jīng)_上去，螻蛄還沒來得及吱一聲，只聽清脆的咔一聲，這是在給我們發(fā)出信號(hào)：這只蟲的頭已經(jīng)被鐮刀大俠的超級(jí)鐮刀硬生生地夾得應(yīng)聲而斷了。我看得膽戰(zhàn)心驚，甚至有想把瓶子丟到地上踩幾腳的沖動(dòng)?？膳碌捏脒M(jìn)食完畢后，又看了看四周，似乎還是很餓。

結(jié)果枯葉螳又如法炮制，吃掉了另外兩只挖洞專家?？纱笪竿踹€沒吃飽，揮舞著兩條捕捉足，環(huán)顧四周，看還有沒有獵物。

真是可怕極了!我心里暗想：下次遇到枯葉螳，還是繞道而行吧。

寫螳螂卵的作文 篇7

一提起小螳螂，我就會(huì)想到一首兒歌：“小螳螂，穿綠襖，舉著兩把大鐮刀，不去割麥子，不去割青草，揮著鐮刀到處跑，蒼蠅蚊子跑不了。”

一天中午，我學(xué)完英語(yǔ)，走在回家的路上，不經(jīng)意間，我看見樹葉上停著一個(gè)東西，走近一看，原來是一只綠色的小螳螂。它無精打彩地趴在樹葉上。我想它應(yīng)該是餓壞了吧。這時(shí)，飛來一只小蝗蟲，螳螂的眼睛緊緊地盯著這只蝗蟲，生怕這頓大餐逃走。只風(fēng)螳螂嗖地一聲飛到蝗蟲面前，兩個(gè)大鐮刀死死地夾住它，終于，大餐到手了，螳螂高高興興地開始分享大餐了。真不愧是功夫螳螂呀！

今天我去學(xué)習(xí)畫畫，老師讓我們自己選畫，我一眼就看中那邊幅大螳螂，盡管老師說它很難畫，但我還要把他畫出來。過了一會(huì)兒，我把螳螂的兩個(gè)大鐮刀一畫完，畫上的螳螂好像揮著大鐮刀練功夫呢，真的像是活了一樣，我越看越喜歡。

寫螳螂卵的作文 篇8

我們仔細(xì)的尋找著，卻沒有找到一只螳螂。就在這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了一只全身都是綠色的螳螂，在太陽(yáng)光的照射下，它雖然躲在綠葉里，但我還是看的十分清楚。我小心翼翼的把藍(lán)宙宇叫來，生怕它飛走了。當(dāng)我和藍(lán)宙宇一起回到螳螂所在的境地時(shí)，草叢里落下了一只蜻蜓，它的六只腳緊緊地抓著一根又細(xì)又長(zhǎng)的草，那根草頸上還有很多小米粒似的小草籽密密地鑲在上面，就像一棵結(jié)滿麥粒的麥穗。起風(fēng)了，那麥子一樣的小草不停地?fù)u晃，那只蜻蜓隨著小草一起搖動(dòng)著。這時(shí)，只見螳螂一個(gè)揮馬刀，把蜻蜓抓住了。我說：“這只螳螂還挺會(huì)找機(jī)會(huì)呢”。在我們談話的時(shí)候，那只螳螂便津津有味地吃它的盛宴了。就在螳螂吃的正香的時(shí)候，藍(lán)宙宇一把將螳螂抓住了，呆頭呆腦的螳螂還沒有來得及反應(yīng)過來，便就成了我們的戰(zhàn)利品。一會(huì)兒，可能那只螳螂知道自己危在旦夕，把手上的蜻蜓放下，又戀戀不舍盯了蜻蜓一眼，好像在說：“今天我饒你的小命，算你走運(yùn)”。這只螳螂在藍(lán)宙宇的手心里用力揮舞著它鋒利的鐮刀，這時(shí)，藍(lán)宙宇抓住了它的脖子，它只好乖乖的一動(dòng)不動(dòng)了。

“啊!一只花螳螂?！蔽艺f。在陽(yáng)光的照射下，它像是一片枯樹葉。我一把抓住它，我的花螳螂只有5厘米長(zhǎng)，而藍(lán)宙宇的綠螳螂有9厘米那么長(zhǎng)，可是，花螳螂?yún)s比綠螳螂少見的很，當(dāng)然也很珍稀，以前我在書上看到，花螳螂的壽命比綠螳螂的長(zhǎng)。

“馮永康回家了”，遠(yuǎn)處傳來了媽媽的喊聲。臨走的時(shí)候，藍(lán)宙宇叮囑：“千萬不要?jiǎng)芋氲亩亲?，?dòng)的話它會(huì)跟你做生死決戰(zhàn)?！薄爸懒恕！蔽覒?yīng)聲說。

評(píng)析：這是一篇地道的寫動(dòng)物的文章。開頭小作者首先詳細(xì)地交待了螳螂的外型特征，接下來具體地描寫了抓螳螂的全過程。小作者有點(diǎn)有面地詳敘了捉住綠螳螂和花螳螂后的情景。詞語(yǔ)豐富，內(nèi)容生動(dòng)，觀察細(xì)致，聯(lián)想豐富。

捉螳螂作文

寫作在日常生活中具有重大意義。寫作文有助于語(yǔ)文成績(jī)的提升。要寫好一篇優(yōu)秀的作文需要注意很多的方面，怎么樣的作文才算寫得好？根據(jù)你的需要，小編精心整理了捉螳螂作文，為方便后續(xù)閱讀，請(qǐng)你收藏本文。

捉螳螂作文 篇1

有人說捉蝴蝶好玩，有人說聽鳥兒歌唱愉悅心扉，也有人說看蟋蟀相斗有趣味。但我感興趣的還是捉螳螂。

炎炎夏日似火燒，就是知了也不停地喊著∶“熱啊―熱啊―”我也害怕地不敢出來了，好像一見到太陽(yáng)，自己就會(huì)被烤焦似的的。直至下午，太陽(yáng)才收回了他那怒氣沖沖的臉面。

我如出籠的鳥兒，離弦的長(zhǎng)箭，飛也是的沖出家門。我邊跑邊高興地喊著∶“捉螳螂嘍！捉膛螂嘍！”

我來到一簇簇草叢中。??！真是綠的世界?。∫淮卮夭輩勃q如一波波綠浪，讓我滿目青翠，綠氣直沖云霄，就連我的衣服也被映綠了。我開始睜大眼睛全神貫注的尋覓螳螂了，我邁著輕輕的腳步，就是挺一挺腰，伸一伸胳膊，也是輕輕的，不發(fā)出一點(diǎn)兒聲響。不知道的，還以為是警察，正在抓小偷呢！時(shí)間一分一秒的流逝掉了，可連一只螳螂的影子也沒見著。原來呀，這碧綠的草叢中，一片綠葉綠葉襯著另一片綠葉，一片綠葉和另一片綠葉重疊著，一片綠葉又蓋住另一片綠葉。不僅讓人看不到一只螳螂，而且這迷宮似的綠葉讓人眼花繚亂。一想到這，我就急躁不安、暴跳如雷，什么時(shí)候才能捉到一只螳螂呢？

就在我灰心喪氣的時(shí)候，我無意間看到一只螳螂悠閑自在地臥在綠葉上。我欣喜若狂，好像得到了一件珍寶似的。這只螳螂細(xì)長(zhǎng)的小腿是綠的，兩把“大刀”是綠的，如霧似紗的翅膀是綠的，三角形的小頭也是綠的，全身都是綠的，像一位綠衣仙子，文靜的態(tài)度，則好似“窈窕淑女”。我躡手躡腳地慢慢靠近，頭往前探了探，小心翼翼的伸出雙手緩緩的接近。接近了！我的手不顧一切地捂住螳螂，連葉子也捂了進(jìn)去。此時(shí)，我斂聲屏氣，只聽見心“怦怦”跳的聲音。我緩緩的張開雙手，看見螳螂的“大刀”了，忙抓往“大刀”，也就抓住了螳螂。我喜不自勝。

不料，這只螳螂從我手中使勁掙脫逃出來。然后速雷不及掩耳地跑到我的胳膊上，又跑到我的身后，最后跑到草地上。他好像一位手拿大刀來去如飛的大俠，使出了“飛毛腿”的神功。我趕緊猛地一撲，最終還是捉著了。我的心更加愉快舒暢?。?/p>

喲，太陽(yáng)都回家睡覺了，我也該回家了。我拿著螳螂，邊回家邊高興地喊著∶“我捉住一只螳螂嘍！我捉住一只螳螂嘍！”

我多么得意呀，在這一天里，我體會(huì)到了捉螳螂的樂趣！第二天，我又把螳螂放回大自然，它一投入大自然的懷抱，就飛快的逃走了，好像游子回到故鄉(xiāng)般的歡喜，我又感受到了蟲子的情感！

捉螳螂作文 篇2

[優(yōu)秀]捉螳螂-

今天很熱。太陽(yáng)像一個(gè)大火球，燃燒著地球?！爸恕痹跇渖辖兄盁屺D―熱――”。這時(shí)節(jié)，也是螳螂神出鬼沒的時(shí)候。

我看見一只螳螂有眼睛，但沒有呼吸器官。奇怪的是，所有的生物都必須呼吸，而且都有呼吸器官。螳螂得呼吸器官呢？我決心探索這個(gè)奧秘。這天下午，天氣挺好。

我找了一根長(zhǎng)棍子，領(lǐng)著弟弟去捉螳螂。我哥哥是個(gè)小向?qū)?。他告訴我?guī)讉€(gè)螳螂多的地方?！绑胍话愣荚诰G葉中，有的在高樹上。

”弟弟說。我一聽這話便知道螳螂挺難捉，非做到仔細(xì)不可。我在扁豆葉上仔細(xì)尋找，忽然看到一個(gè)綠東西在葉子上一動(dòng)不動(dòng)，我以為是片小葉子就沒在意。

可我剛要轉(zhuǎn)過頭去的時(shí)候，忽然又發(fā)現(xiàn)那個(gè)綠東西動(dòng)了動(dòng)，我過去一看，高興地差點(diǎn)叫出聲來。原來一只大螳螂躺在樹葉上。它以為這會(huì)欺騙我。我伸手抓住了它的脖子，沒想到它的兩只“大刀鉤”朝我手上一鉤，我“哎喲”一聲，連忙放開了。

我的手上被鉤出了一條血印子，手背上火辣辣地疼，但是還想抓住它。弟弟跑來問：“疼不疼？

”我在弟弟面前充硬漢：“這點(diǎn)兒小事沒什么?！蔽乙豢大霙]有跑遠(yuǎn)，就一把抓住它的脖子，并捏住它的前爪，弟弟高興地喊著：

“捉住螳螂嘍！捉住螳螂嘍！”我仔細(xì)一看那只螳螂，全身碧綠色，兩只小眼睛鼓著，里面有兩個(gè)黑點(diǎn)是它的眼球。

它的脖子又硬又長(zhǎng)，相當(dāng)于它身體長(zhǎng)度的一半，而且它的肚子是鼓的。上面有幾條水平線，綠色的翅膀和黑色的翅膀重疊在一起。它的四只爪子亂抓，兩只前爪上長(zhǎng)著一排小牙齒。怪不得它把人抓得很厲害?！八鼪]有鼻子嗎？

”弟弟問。我說：“它準(zhǔn)有鼻子，可能不在頭上。

”為了找螳螂的呼吸器官，我叫弟弟端來臉盆，再倒上一些水。我們把螳螂的頭放進(jìn)水里看它的反應(yīng)，但它在水里不動(dòng)。顯然，呼吸器官不在頭上。我又把它的整個(gè)身體放進(jìn)水里。突然，螳螂脖子上冒出一個(gè)小氣泡。我把它拿出來仔細(xì)地看了看。它的脖子上有兩個(gè)像針孔一樣的紅色小孔，所以這就是螳螂的呼吸器官。

那時(shí)，我心里有一種說不出的快樂，比蜂蜜還甜。我想，當(dāng)我長(zhǎng)大后，我想成為一名生物學(xué)家，去探索大自然無盡的奧秘。

【評(píng)析】《捉螳螂》一文，小作者在交代清楚了捉螳螂的起因――“螳螂的呼吸器官在**”之后，就非常詳盡地記敘了事情的經(jīng)過――捉螳螂：找螳螂――抓住卻又不得不放開――再捉――仔細(xì)觀察；結(jié)果――終于發(fā)現(xiàn)了呼吸器官。另外，小作者在具體寫經(jīng)過的過程中，通過一系列捉螳螂時(shí)的動(dòng)作描寫、對(duì)話描寫，對(duì)螳螂的細(xì)致描寫，使文章寫得特別生動(dòng)。

可見，作者是經(jīng)過一番仔細(xì)觀察、用心體驗(yàn)的。這樣的寫作，既把事情的經(jīng)過寫具體了，同時(shí)，也突出了文章的重點(diǎn)。

捉螳螂作文 篇3

捉螳螂

暑假里，我在鄉(xiāng)下的奶奶家住。這不，奶奶家的鄰居江江抓了一只大螳螂到我家來說道：“你家沒有吧？”我聽了只好應(yīng)對(duì)了幾句，可心里不服。等江江一走，我就去表哥家，要表哥帶我一起去捉螳螂。

我和表哥來到螳螂最多的一棵金娘樹下，抓起螳螂來。不一會(huì)兒，我就發(fā)現(xiàn)了一只大螳螂。我心想：螳螂啊螳螂，我只要把你抓起來，就可以去江江那兒炫耀了！于是我的手一點(diǎn)一點(diǎn)地向螳螂發(fā)起進(jìn)攻?？审刖褪求?，很快就發(fā)現(xiàn)了，以為我的手指頭是蟲呢，一口咬住，仿佛要吃下去。我心想：自己抓不住螳螂，反而被螳螂吃了？于是就用力地?fù)u手，想把螳螂搖下來。螳螂見了心一驚，趕忙就要逃，臨逃前還不忘看看“美食”。經(jīng)過這次教訓(xùn)后，我認(rèn)為，用手抓太不安全了。于是就用盒子罩住。開始我用方形的盒子罩，可是我太心急了，螳螂是抓住了，可是分成了兩半。如果拿回去，還不是讓江江笑死，于是我就改用圓形的盒子抓，這次我接受了兩次教訓(xùn)，不心急，等一只螳螂進(jìn)入了我的攻擊范圍內(nèi)的時(shí)候，兩個(gè)半盒子慢慢地向下去，然后突然合攏，螳螂就馬上進(jìn)了盒子里。接著，我又用同樣的方法抓了兩只螳螂。與此同時(shí)，表哥也抓了一只超大螳螂，送給了我。

我拿著幾只超大螳螂來到江江那兒，講講見了說：“好大?。　蔽衣犃?，心里喜滋滋的。

我想，我們做每一件事，一定要有計(jì)謀，失敗了，要重新站起來，吸取上一次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，再向前走，一定會(huì)進(jìn)入成功的大門！

紹興市馬山鎮(zhèn)馬山小學(xué)：陳俊康

捉螳螂作文 篇4

星期天，中午我剛剛來到教室，只見盛俊然神神秘秘地說：“我?guī)闳ヒ粋€(gè)地方。”我本想不去，可禁不住好奇心的誘惑于是就跟他來到二號(hào)樓的灌木叢前，只見灌木叢里靜靜地爬著一只綠色的小昆蟲，不仔細(xì)看辨認(rèn)不出來，我在灌木叢里打量了半天才發(fā)現(xiàn)它?！把?！螳螂！”我忍不住高呼起來！因?yàn)樵谖矣∠笾畜霊?yīng)該在大山里，而不是在我們學(xué)校的灌木叢里。

等我驚訝的心情平息之后，我開始仔仔細(xì)細(xì)地打量著這種在大山里也幾乎沒多少，極為罕見的昆蟲。細(xì)長(zhǎng)的身體，像針一樣細(xì)的脖子，三角形的腦袋，頭上的觸須微微顫動(dòng)著，臉的部分大概三分之二都被那雙大大的，和色的眼睛給占據(jù)了，不仔細(xì)看會(huì)覺得它像一個(gè)苗條淑女，可仔細(xì)一看，原來它還有二把打遍天下無敵手的“月牙刀”呢，再細(xì)看，刀上還有一些倒刺，所以只要螳螂夾住一直飛蟲，蟲子不但被夾住，還被上面的那些倒刺給掛住，這樣即使那些飛蟲再增加以上翅膀也插翅難逃了。我用樹葉輕輕地?fù)芘怂幌?，只見它往前爬了幾步，揮舞著“月牙刀”，像一個(gè)大將軍似的朝我發(fā)威。這時(shí)，盛俊然把它放在自己早有準(zhǔn)備的鉛筆袋里帶回教室。

下課時(shí)，同學(xué)們嘰嘰喳喳地圍這盛俊然說個(gè)不停，只見他小心翼翼地拉開鉛筆袋上的拉鏈，抓著螳螂的身子把它放到了班級(jí)對(duì)面的花壇，由于空間不夠，看不到螳螂，有些同學(xué)干脆站在小草上面看螳螂壓根把二年級(jí)時(shí)寫的作文全忘了，現(xiàn)在想起來

，覺得非常后悔，當(dāng)初不應(yīng)該只為了看螳螂而忘記二年級(jí)所說的話。

盛俊然覺得人群太擁擠，于是小心翼翼的抓著螳螂的肚子，把它放進(jìn)了我們發(fā)現(xiàn)它的地方，這時(shí)人群也漸漸散去，只見螳螂揮舞著雙刀像是在和我們招手，它好像再說“謝謝你們把我放回了大自然?！闭f完，往灌木叢里一鉆，便沒了蹤影。望著那片綠油油的灌木叢，我不禁浮想聯(lián)翩……

捉螳螂作文 篇5

暑假里大部分時(shí)間我都是在鄉(xiāng)下度過的。鄉(xiāng)下那悠閑自在、樂趣無窮的生活一直讓我很懷念。

有一天，我在家里閑著沒事干，便決定出去走走。當(dāng)我走在鄉(xiāng)間的小路上時(shí)，一陣陣liang風(fēng)迎面吹來，讓人立即感到神清氣爽。抬頭一看，只見藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云，偶爾有幾只小鳥從空中歡快地飛過，路邊茂盛的大榕樹撐開它那綠色巨傘為人們遮陽(yáng)看到這些美景，我的心情非常愉悅，情不自禁地哼起了小曲來，啦啦啦，啦啦啦，同時(shí)特別仔細(xì)地觀察著路邊草地里那些小蟲子。當(dāng)我觀察到一條毛毛蟲的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)它旁邊的草突然動(dòng)了一下，便把毛毛蟲吃掉了。我仔細(xì)一看，原來那是一只螳螂。它的頭是三角形的，一雙玻璃珠似的眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)著，一身綠色的外衣讓螳螂仿佛和周圍的環(huán)境融為一體。此時(shí)，螳螂看著他眼前我這個(gè)龐然大物絲毫不懼，竟還揮舞著大刀向我示威。我看著威風(fēng)凜凜的螳螂，心想：要是我把螳螂捉回去，就可以在小伙伴面前炫耀一番了。于是，我立刻在路邊撿起一個(gè)瓶子慢慢地靠近螳螂，螳螂仿佛察覺到了危險(xiǎn)，揮舞著大刀向我劈來。我拿著瓶子向他罩去，我們大概大戰(zhàn)了300個(gè)回合。它好像意識(shí)到打不過我，用力鼓動(dòng)雙翅想逃走。我自然不能讓它這么輕易地逃走，連忙拿瓶子罩下去，居然被我罩住了。只見螳螂在瓶子里面拼命掙扎了幾下，最終投降了。我笑道：小樣，想跟我斗，知道怕了吧?

我把裝著螳螂的瓶子帶回去給小伙伴們看。看著他們向我投來無比羨慕的眼光，我得意極了。有一個(gè)小伙伴竟然膽大包天，把手指伸進(jìn)瓶子里點(diǎn)螳螂的頭。這可不得了，螳螂舉起大刀朝他的手指劈了一下，疼得他哇哇直叫，立刻把手指縮了回來。我們都哈哈大笑起來。

這是愉快又難忘的一天，它將永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的長(zhǎng)河里。

捉螳螂作文 篇6

秋天，爸爸帶我去四寶山捉螳螂。

四寶山又高又大，山上全是一片片枯黃的草。我和爸爸在草叢里找來找去，好半天也沒有發(fā)現(xiàn)一只螳螂。真泄氣！我沒好氣地踢了旁邊的草一腳，突然一只大螳螂跳了出來。只見它三角頭，綠豆眼，細(xì)長(zhǎng)的身子，大腹便便。這只螳螂身披黃袍，揮舞著一對(duì)大刀，神氣極了！我的神經(jīng)立刻興奮起來。我瞅準(zhǔn)了用網(wǎng)子一捕，大螳螂還沒有回過神來就成了我的俘虜。

我非常高興，把它帶回了家。奶奶看見了，說：“這是只螳螂媽媽。螳螂是益蟲，我們還是把它放到菜園里吧！”我聽了覺得奶奶的話很有道理，雖然我心里很舍不得，還是照辦了，我把它輕輕地放到了樓下的菜園里。

今天，我捉住了一只螳螂，更明白了一個(gè)道理：螳螂是益蟲，我們要保護(hù)它！

捉螳螂作文 篇7

今天天氣炎熱,太陽(yáng)像個(gè)大火球,炙烤著大地."知了"在樹上叫著"熱-----熱------".這時(shí)節(jié),也是螳螂神出鬼沒的時(shí)候.我觀察到螳螂沒有呼吸器官,這真奇怪,一切生物都得呼吸,都得有呼吸器官,螳螂的呼吸器官再那里呢?我決心研究一下這個(gè)問題.

這天下午,天氣挺好.我找了一根長(zhǎng)棍子,領(lǐng)著弟弟去捉螳螂.

弟弟是個(gè)小向?qū)?他一連向我說了好幾個(gè)螳螂出沒的地方."螳螂一般都在綠葉中,有的在大樹上."聽弟弟這么一說,我知道螳螂挺難捉住,非做到仔細(xì)不可.開始我在扁豆葉上仔細(xì)尋找,忽然看到一個(gè)綠東西在葉子上一動(dòng)不動(dòng),我以為是片小葉子就沒在意.可我剛要轉(zhuǎn)過頭去的時(shí)候,忽然又發(fā)現(xiàn)那個(gè)綠東西又動(dòng)了動(dòng),我靠近一看,高興地差點(diǎn)叫出聲來.原來一只大蟑螂趴在葉子上,它以為這樣會(huì)騙過我呢.我伸手就抓住了它的脖子,沒想到它的"兩把大刀"朝我手一鉤,我"哎喲"一聲,連忙放開了.我的手上被鉤出了一條血印子,手背上火辣辣地疼,但是還想抓住它.弟弟跑來問:"疼不疼?"我在弟弟面前充硬漢:"這點(diǎn)兒小傷沒什么."我一看螳螂沒有跑遠(yuǎn),就又一把抓住它的脖子,并捏住它的前足,弟弟高興地喊著:"捉住螳螂嘍!捉住螳螂嘍!"這只螳螂,全身碧綠色,兩只小眼睛鼓鼓的,脖子又硬又長(zhǎng),大約占身長(zhǎng)的二分之一,肚子脹脹的,上面還有幾條橫線,綠色的翅膀下還重疊著略黑的薄翅.它四足亂抓,兩只前足上布滿了一排小齒,怪不得"鉤"人特別疼呢."他沒有鼻子,可能不在頭上."

為了找螳螂的呼吸器官,我叫弟弟端來臉盆,再倒進(jìn)一些水.我倆把螳螂的頭放入水中,看看它有什么反應(yīng),可它在水中一動(dòng)不動(dòng),顯然呼吸器官不在頭上.我又把它的全身放入水中,突然,一個(gè)小氣泡從螳螂的脖勁上冒出來了,我把它拿出來仔細(xì)一看,只見它的脖頸上有兩個(gè)像針眼大小的紅色小孔兒,原來這就是螳螂的呼吸器官.

當(dāng)時(shí),我心里有說不出的高興,比喝了蜜還甜.我想,我長(zhǎng)大要當(dāng)一名生物學(xué)家,繼續(xù)去探索大自然中無窮無盡的奧秘.

捉螳螂作文 篇8

在我無憂無慮的童年里，趣事可真不少，每一件都能讓我回味無窮，可令我記憶猶新的還是捉螳螂。

記得上次我和爸爸媽媽一起捉螳螂。我們貓著腰，在草地里東瞅瞅，西瞧瞧，拿著木桿一片一片葉子敲打著，葉子仿佛把一切全部染成了綠色，讓這次行動(dòng)更加困難。我因?yàn)槭浅醮巫襟?，并不知如何是好，就邊跑邊叫：“螳螂螳螂快出?”正在這時(shí)，媽媽叫住了我，撫摸著我的頭說：“因?yàn)轶胗屑Ｗo(hù)衣，能與葉子融為一體，幾乎一樣，所以只有用心觀察才能發(fā)現(xiàn)?！甭犃藡寢尩脑挘夷昧烁竟?，也學(xué)著躡手躡腳地找了起來。時(shí)間一分一秒的過去了，可我卻連個(gè)影都沒看到，這家伙真是神出鬼沒，著急的我像熱鍋上的螞蟻。正在這時(shí)，我看見什么動(dòng)了一下，本以為是紡織娘就沒怎么注意?？蛇@時(shí)媽媽大叫一聲：“順子，看后面!”只見一只全身翠綠，揮動(dòng)兩把大刀，兩只小眼睛惡狠狠的螳螂出現(xiàn)在我面前，真是機(jī)不可失，要“先下手為強(qiáng)”，便想挾住它的脖子，可它一揮大刀朝我的手一劃，呀，我的手上竟出現(xiàn)了一個(gè)小血珠。敢跟我斗，看我怎樣收拾你!我伸出“魔爪”快速向它靠去。這時(shí)，螳螂似乎也察覺到了危險(xiǎn)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)逃得無影無蹤。爸爸聞聲趕來，只見他拿了一根棍子說要和螳螂大戰(zhàn)一番，可這狡猾的對(duì)手卻不見了。

雖然我并沒有捉到螳螂，可通過這次，我明白了生活中的趣事可真不少，只要你去用心觀察與體會(huì)，總會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多有趣而又歡樂的時(shí)光。

螳螂的日記9篇

向大家推薦一篇在網(wǎng)絡(luò)上非常受好評(píng)的 "螳螂的日記" 文章，讓我們一同追求卓越，攜手實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。周記作為一種特殊的情感表達(dá)方式，在學(xué)生時(shí)代老師常常讓我們練習(xí)。周記的寫作能讓我們?cè)谌粘Ｉ钪刑釤捊?jīng)驗(yàn)，積累智慧。

螳螂的日記【篇1】

小螳螂觀察日記

我家養(yǎng)了一只小螳螂，它只有一個(gè)指頭這么長(zhǎng)，但是非?？膳?。螳螂的眼睛鼓鼓的，咖啡色中透著一點(diǎn)綠，中間的綠色像毒汁一樣濃濃的。它身穿綠衣裳，前爪又寬又長(zhǎng)，像兩把大刀，上面還帶有一些尖尖的“小牙齒”。我用兩個(gè)透明塑料杯給它做了一個(gè)家。它站在我杯底里，肚子下沉，細(xì)細(xì)的上身豎起，前面帶刀的大爪撐著杯底，好像隨時(shí)都會(huì)跳起攻擊，一看就覺得很令人害怕。

第二天，我又去看它，發(fā)現(xiàn)我給它準(zhǔn)備的食物葉子，他一動(dòng)都沒動(dòng)，但杯子里多了幾個(gè)小黑球，這應(yīng)該是小螳螂的糞便吧。小螳螂已經(jīng)順著樹葉爬到兩杯中間，一只前爪牢牢地抓住杯子上的`透氣孔，還是一副兇巴巴的樣子。

又過了一兩天，我又像平常一樣來看螳螂，發(fā)現(xiàn)黑球變白球了，可能是糞便干了吧。小螳螂趴在瓶子的上方，我把它抖下來，不一會(huì)兒，它又爬上來了。它好像沒以前有勁了，看著一次又一次往上爬的螳螂，我突然覺得它好可憐，它一定是想回家了。于是我來到后院，把它倒在花壇的草叢中。小螳螂一蹦，就跳到花叢中，不見了。螳螂應(yīng)該就喜歡在花叢中生活吧！

螳螂的日記【篇2】

10月8日晴

今天，我在學(xué)校圍墻的欄桿上發(fā)現(xiàn)了一只螳螂，便要捉來玩，剛一動(dòng)手，這只螳螂就警惕地昂起頭，舉起兩只銳利無比的大鉗，做好了迎接戰(zhàn)斗的準(zhǔn)備，這架勢(shì)把我嚇住了。我得想個(gè)辦法智取，我找來一截枯樹枝，把它引到樹枝上，就這樣它被我俘虜了。

我滿心歡喜地把它帶回家，放到陽(yáng)臺(tái)的發(fā)財(cái)樹上仔細(xì)觀察：螳螂的頭是倒三角形的，頭頂上長(zhǎng)著一對(duì)突起的眼睛，還有兩只細(xì)長(zhǎng)的觸角，不停地?cái)[來擺去。它的胸又細(xì)又長(zhǎng)，卻長(zhǎng)出了兩只力大無比的鉗，就是這個(gè)武器讓它在其它小動(dòng)物面前那么威猛可怕，它的胸膛下拖著一個(gè)大大的肚子，肚子上的四條腿又細(xì)又長(zhǎng)。無論我怎么“欺負(fù)”它，它都用它的鉗頑強(qiáng)對(duì)抗，從來沒有想到過要逃跑，它背上的那對(duì)翅膀看來只是擺設(shè)了，因?yàn)槲覐膩頉]看到過它飛起來。

10月9日晴

怎樣喂養(yǎng)它呢？我上網(wǎng)查找方法，原來螳螂只吃活食，我就抓了螞蚱和青菜蟲子喂它。我把螞蚱放在離螳螂不遠(yuǎn)的地方，在一旁屏息觀看。小螞蚱在慢慢地爬動(dòng)，螳螂看見了，它沒有立即抓食，卻先躲到一片葉子后面，大概是用葉子做掩護(hù)吧，然后悄悄地向獵物靠近，雙鉗迅速出擊，死死卡住獵物，獵物還在掙扎著，螳螂就美美地享用了起來。我看到它先吃螞蚱的頭，等吃完頭以后，螞蚱就再也沒有掙扎的跡象了。大約吃了一個(gè)小時(shí)后，只剩下一點(diǎn)點(diǎn)螞蚱皮后才扔掉了。飽餐之后的它肚子更大了，滾圓滾圓的，真像個(gè)快要被吹爆的氣球。我好為它的大肚子擔(dān)心。

10月16日晴

以后的四天里我每天都拿蟲子或者螞蚱給它吃，可是它沒有認(rèn)真地吃過一次。每次它抓到獵物后只是用牙齒吻一會(huì)，然后就松開了它的大鉗子，獵物毫發(fā)未傷?！绑牒脦滋觳怀允澄锪?，是不是病了呢？”我問姥姥?！安粫?huì)的，它快要產(chǎn)卵了，不要打擾它了。”姥姥看了說。第五天下午一放學(xué)我就來到了陽(yáng)臺(tái)上，看到螳螂趴在陽(yáng)臺(tái)的一個(gè)隱蔽的的邊角里，屁股在一動(dòng)一動(dòng)地分泌著白色的液體。我叫姥姥看，姥姥說是螳螂產(chǎn)卵了。為了不影響它產(chǎn)卵，我站在一旁大氣不敢喘。只見螳螂一會(huì)兒屁股有節(jié)奏的左右來回?cái)[動(dòng)幾下，不住地從屁股里分泌著白色的液體，一會(huì)兒又停止擺動(dòng)，在液體里產(chǎn)一會(huì)卵。我看看表，已經(jīng)九點(diǎn)了，螳螂產(chǎn)卵已經(jīng)四個(gè)小時(shí)了，這時(shí)候我看到它原來那滾圓的肚子已經(jīng)明顯小多了。在姥姥的催促下我戀戀不舍地離開了陽(yáng)臺(tái)。第二天我起了個(gè)大早來看螳螂，只見一個(gè)漂亮的白褐色的卵塊浮現(xiàn)在我的眼前，比算盤珠稍微大一點(diǎn)。再看看它的母親，正趴在卵塊的一邊默默地守候著。這時(shí)候，我心底里涌出一句話：母親辛苦！母親偉大！

螳螂的日記【篇3】

暑假的一天，吃過晚飯后，爸爸在菜櫥里發(fā)現(xiàn)了一只螳螂，便伸手去捉，結(jié)果被螳螂揮起大刀，狠狠地在食指上“砍”了一刀，雖然沒有流血，但疼得爸爸嗷嗷直叫。

媽媽說：“把它給小貓吃吧！”那只可憐的小貓，自從貓媽媽被車撞死后，已經(jīng)好久沒有吃到葷（hūn）食了。

媽媽用筷子把螳螂夾到小貓跟前，小貓看起來似乎有些害怕，只是在螳螂周圍轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，不敢靠近。偶爾會(huì)伸出左爪向前試探，可還未碰到螳螂就又馬上縮了回來。而螳螂也一直保持著高度警惕，來回?fù)]舞著它的大刀，仿佛是在告訴小貓：它已經(jīng)準(zhǔn)備好了，隨時(shí)可以應(yīng)戰(zhàn)。

過了一會(huì)兒，失去耐心的螳螂慢慢地向墻上爬去。這時(shí)，弟弟過來幫忙，把螳螂給弄了下來。也許是看到來了幫手，小貓變得膽大起來，以迅雷不及掩耳之勢(shì)拍了螳螂一爪子，一下子把螳螂拍暈了，然后小貓又迅速地左右開弓，兩爪齊上，三下五除二就結(jié)束了戰(zhàn)斗。

螳螂死了，小貓卻不急著吃它，只是在那“喵喵”地叫著，仿佛在向我們炫耀一樣。

螳螂的日記【篇4】

小動(dòng)物作文：螳螂-觀察日記300字

綠色皮膚，三角形的頭，大大的眼睛，還有一對(duì)大鐮刀，猜猜這是什么，沒錯(cuò)它就是螳螂。大家見過螳螂嗎？我看見了。這次可讓我那雙眼睛好好地吃頓飯了。

螳螂屬于有翅亞綱螳螂科，是一種中至大型的昆蟲，主食為蟬、蚊子、蒼蠅......，它可是是果園、農(nóng)場(chǎng)里害蟲的天敵哦！是個(gè)名副其實(shí)的益蟲。星期天的上午，我出來玩，我像只胖猴子在樹上蕩來蕩去，突然，一個(gè)小女孩的一聲尖叫道：啊，這是什么呀！我又被我的好奇心給駕馭了，我像是在身上綁了火箭似的，噌！地一下我已經(jīng)到了小亭子里，只見那個(gè)小女孩跟呆了似的，簡(jiǎn)直就是一個(gè)木頭人，我往樹上一看，一個(gè)綠色的螳螂正在開著私家車緩緩地向皇冠（樹冠）上駛?cè)?。其?shí)，這只螳螂挺像功夫熊貓里的那只。我說了一聲：這不是螳螂老兄嗎？螳螂大哥也說：hi,mylittlesister,youareveryfat。哪妮（什么）？我生氣地說著。螳螂？她望了望我，又望望螳螂，覺得沒那么可怕，便羞澀地說道：螳螂是益蟲嗎？當(dāng)然是了。我回答道。我們一起望著螳螂，

螳螂的日記【篇5】

那天我們本來是要到省博物館參觀，可到了那里一看是大門緊閉，原來博物館今天不開放，我們只好去了旁邊的一個(gè)小公園。

從外邊看去公園里除了一些老年人在唱戲好像也沒有什么，可是當(dāng)我們進(jìn)到里邊倒是感到很有趣。我們轉(zhuǎn)了一圈找了個(gè)休息的地方，那里有很多樹木空氣也非常陰涼。休息了一會(huì)我看見附近有一塊很大的石頭，就好奇地跑了過去。

這塊大石頭有一人多高，在石頭前面的平面上刻畫著三個(gè)動(dòng)物，他們分別是蟬、螳螂、和黃雀?？吹剿鼈兊膭?dòng)作我的腦海里立刻想到了一個(gè)成語(yǔ)：螳螂捕蟬、黃雀在后。這個(gè)成語(yǔ)講的是這樣一個(gè)故事：有一只螳螂出來找食物看到了蟬，就躲在它后邊準(zhǔn)備突然把蟬捉住吃掉；卻沒想到這時(shí)黃雀也在出來尋找食物，悄悄地躲在螳螂的背后準(zhǔn)備吃掉它；這時(shí)又來了一個(gè)獵人看到這三個(gè)動(dòng)物都在聚精會(huì)神地注視著前方，忘記了深身后的危險(xiǎn)，就樂得喜笑顏開，伸手將它們?nèi)孔阶×恕?/p>

這個(gè)故事告訴我們，有的人做事只想著算計(jì)別人，卻沒有考慮到可能也有別人在算計(jì)自己。

我當(dāng)時(shí)覺得這石頭上應(yīng)該再刻一個(gè)人就更生動(dòng)了，姥爺對(duì)我說：你去站在黃雀后邊，做一個(gè)捕捉黃雀等動(dòng)物的動(dòng)作，我給你把相片拍下來。

果然這張相片把這個(gè)成語(yǔ)形容得活靈活現(xiàn)、栩栩如生。

螳螂的日記【篇6】

螳螂-寫小動(dòng)物的作文,觀察日記200字

今天，我捉到了一只碧綠的螳螂，它長(zhǎng)著一只三角形的頭，頭上還有兩只像玻璃一樣透明的眼睛，一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角不停地?cái)[動(dòng)。它的腳特別的長(zhǎng)。特別是前足長(zhǎng)滿了鋸齒，像一把能彎曲的鋸子一樣。螳螂像一位披著綠戰(zhàn)袍的將軍一樣威風(fēng)凜凜的，看它那神氣的樣子真有意思。

有回，我用手指去點(diǎn)它的頭，只見它猛的伸開鋸子般的前爪向我擺了個(gè)螳螂拳，好像在說''嘿''你這毛小子真有趣，別動(dòng)我的頭，小心我打你我把螳螂放在草地上，它一動(dòng)不動(dòng)，這時(shí)一只螞蚱走向它，螳螂還是不動(dòng)，我以為這個(gè)小不點(diǎn)沒看見那，正要把螞蚱捉到這只螳螂面前時(shí)。突然，螳螂以迅雷不及掩耳之勢(shì)飛快地伸出那鋸子般的前爪，一下子鉤住了這只獵物。可憐的螞蚱被鉤死了。它這才放心地松開了雙臂，美美地享用這頓大餐。這就是螳螂。如果大家也想看一看就捉一只，別忘了放回大自然呀

螳螂的日記【篇7】

今天，天氣晴朗，萬里無云，是個(gè)捉昆蟲的好日子。我叫上小伙伴們?nèi)ノ覀冃掳l(fā)現(xiàn)的樹林里捉螳螂。

我們到達(dá)樹林時(shí)，已是滿頭大汗。這里景色宜人，參天的大樹郁郁蔥蔥，一絲陽(yáng)光也照不進(jìn)來。蝴蝶在草叢里翩翩起舞，蜻蜓在天空中自由翱翔。毛毛蟲和蟋蟀已經(jīng)不夠吸引力了，我們今天的任務(wù)是找尋螳螂！我們分成了三組，開始搜索。我和伙伴選擇了西邊空地，因?yàn)槟抢镆安菝芗?，是昆蟲的樂園。我小心地在草叢中搜索，茂密的野草葉子扎了我的腳，我也毫不在意。突然，一只偌大的螳螂進(jìn)入我的視線，它的頭是三角形的，那紅寶石般的眼睛看得我渾身不舒服。它的背向后翹起，兩只像剪刀似的手臂在空中懸掛著，樣子十分威武。我決定捉住它，朋友也這么認(rèn)為。他先揮揮手，在螳螂眼前晃來晃去，這激怒了螳螂，它舉起了大刀，準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)攻擊。我舉起罐子，把罐口對(duì)準(zhǔn)螳螂，等它進(jìn)入我捕捉范圍的剎那間，我舉起罐子，努力瞄準(zhǔn)螳螂，一扣！再立刻用另一只手一合，哈哈，那只憤怒的螳螂驟然出現(xiàn)在我的玻璃罐子里，已經(jīng)成為甕中之鱉了。我得意極了，歡呼著，而那只螳螂似乎已經(jīng)放棄抵抗，安靜地呆在罐子里，但威武不屈的樣子令人畏懼。

捉螳螂真有趣，等我們玩夠了螳螂再把它放歸草叢，必須的！

螳螂的日記【篇8】

今天，我和媽媽坐在客廳的大窗臺(tái)上閑聊，突然，媽媽手指著紗窗啊地驚叫了一聲，我順著媽媽手指的方向一看，不得了，一只綠色的大蟲子，緊緊地貼住紗窗，什么東西?。课掖舐暫暗?，奶奶循聲走來，螳螂啊，哦，原來是螳螂，可是，它怎么和電視上的螳螂不一樣呢，我剛在電視上看到螳螂，三角形的頭，細(xì)細(xì)的身子，可這只螳螂身子粗粗的，頭和身體連在一起，嗯，可能是另一種螳螂吧。

媽媽問我，要不要把它捉??？，要，我干脆而響亮地回答，我只抓過比它小很多的昆蟲，還沒抓過這么大的呢，心里又有點(diǎn)害怕，忙叫奶奶來捉，奶奶把紗窗拉開，手伸出去就要碰到它的時(shí)候，這原來一動(dòng)不動(dòng)的家伙居然看到了我們的行動(dòng)，一下子就飛走了。啊，這下是我大叫了一聲，它飛得還挺快的呢。飛到哪去了？我們往樓下看，呵，看來它并沒有對(duì)我們產(chǎn)生戒心，就停在樓下地面上，我趕緊叫奶奶到樓下去，自己也飛快地下了樓。在那里，在那兒，奶奶捉了好幾次，每次都是就要捉住它的時(shí)候卻讓它飛走了。

太棒了，捉到了！，在幾個(gè)回合之后，我高聲喊道。奶奶把它捂在手心里，媽媽找了一個(gè)蓋子上有孔的塑料盒，我們手忙腳亂地終于成功地將螳螂放在了塑料盒里并蓋上蓋子，這下我才敢捧著盒子好好地看看這只螳螂，這時(shí)候，爺爺從房間里走出來，看到我們的興奮勁兒，也來看看我們的戰(zhàn)利品，這不是螳螂，是蝗彈，什么是蝗彈??？媽媽聽不太明白爺爺?shù)募亦l(xiāng)話，爺爺解釋了一會(huì)，我們還是不太明白，還是去電腦上查查吧，可是用蝗彈這個(gè)詞搜索并不成功，是不是蝗蟲啊，我們想。于是就搜索了蝗蟲圖片，結(jié)果很快看到了屏幕上蝗蟲的樣子，天哪，和我們捉到的螳螂一模一樣。

原來，我們抓來的是蝗蟲，并不是螳螂。真好笑！

螳螂的日記【篇9】

20xx年7月8日周一晴

上午，剛下樓時(shí)我就發(fā)現(xiàn)了一只小螳螂，便把它捉了下來。

它的眼睛銳利，行動(dòng)敏捷，前面的兩條腿兒強(qiáng)而有力，令敵人望而生畏！怪不得是捕捉蚊蟲的能手。

再看，它的身體分為頭、胸、腹三部分，頭上有一對(duì)觸角，胸部有三對(duì)足。咦？這不就是我們科學(xué)書上講的昆蟲的共同特征嗎？！放在手心里，它立刻就爬上了我的肩膀上！速度讓人稱奇！

回到家，看到潔白的墻面，我心想：這個(gè)小精靈如果爬上墻會(huì)發(fā)生什么樣的趣事呢？我便想邊把它放在墻上，我一手拿著手機(jī)，一手用筆尖戳它，令人興奮的一幕發(fā)生了：小精靈瞬間變成了一名武者，那一招一式，千奇百怪！我給它照了一張又一張的照片，真是酷極了！正在我玩得開心時(shí)，媽媽走過來對(duì)我說：螳螂是益蟲，是人類的朋友，快把它放了吧！盡管我很舍不得，但當(dāng)我把它放回大自然，看它重新回到綠色的叢林中一展身手時(shí)，又不禁為它重回到屬于它的樂園而開心！