學(xué)習(xí)與計(jì)劃
發(fā)布時(shí)間:2023-05-13 學(xué)習(xí)計(jì)劃2023學(xué)習(xí)與計(jì)劃(實(shí)用8篇)。
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學(xué)習(xí)與計(jì)劃【篇1】
計(jì)劃最不能假大空,想一個(gè)學(xué)期什么都提高。
建議一科一科的來,甚至還可以細(xì),比如,這一學(xué)期我只提高作文。
讓自己有成就感,才會(huì)有自己學(xué)習(xí)的興趣。
計(jì)劃滿滿的,一天到晚忙得頭暈?zāi)X脹,結(jié)果沒半點(diǎn)效果,計(jì)劃也就半途而費(fèi)了。
建議大家制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候,目標(biāo)要小,如果有多個(gè)計(jì)劃,建議分開寫,這樣哪怕一個(gè)計(jì)劃執(zhí)行不了了,別的計(jì)劃不受影響,不至于全部作廢。
制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃千萬不要拘泥于所謂的格式,計(jì)劃是自己的,很私人的東西,不是用來給別人看的,所以不必太在意形式,關(guān)鍵是能執(zhí)行,有可行性。
如“XX年上學(xué)期語文提高計(jì)劃”。可以這樣來寫:
一、現(xiàn)狀:上期語文考試的分?jǐn)?shù),如66分。主要失分的地方,如閱讀理解、文言文、作文
二、目標(biāo):提高到75分,具體為基礎(chǔ)分確保不下滑,閱讀理解+2分,文言文+3分,作文+4分
三、措施:提高閱讀理解能力:
1、找老師教育一次。
2、購買一本相應(yīng)的練習(xí)冊(cè),最好老師推薦,每周精練兩道閱讀理解題。
3、每周堅(jiān)持精讀一本文摘類雜志,如《讀者》、《格言》、青年文摘等。
文言文:……
作文:……
四、具體時(shí)間安排。……
五、其他注意事項(xiàng)?!?/p>
這里就不一一詳細(xì)說了,還是那句話,要結(jié)合自身實(shí)際來,比如一天有多少可支配的時(shí)間等。
學(xué)習(xí)與計(jì)劃【篇2】
一、活動(dòng)目的:在學(xué)校團(tuán)委和班主任的指導(dǎo)下組織志愿者活動(dòng),發(fā)揚(yáng)雷鋒精神,培養(yǎng)雷鋒高尚的品格,同時(shí)給本班同學(xué)一個(gè)參加社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
二、活動(dòng)主題:為敬老院中的老人提供服務(wù)
三、活動(dòng)特點(diǎn):
此項(xiàng)活動(dòng)是一個(gè)義務(wù)性質(zhì)的活動(dòng),盡自己的力量為建設(shè)和諧社會(huì)做貢獻(xiàn),充分體現(xiàn)學(xué)習(xí)雷鋒的時(shí)代性與重要性,能促進(jìn)同學(xué)對(duì)雷鋒精神內(nèi)涵的理解。本活動(dòng)在敬老院開展一系列活動(dòng),使同學(xué)學(xué)會(huì)關(guān)心生活上有困難的人。
四、活動(dòng)安排:
1、參加對(duì)象:班級(jí)全體同學(xué)
2、服務(wù)對(duì)象:敬老院中的老人
3、具體內(nèi)容:在得到敬老院管理人員許可后,根據(jù)同學(xué)們的課余時(shí)間,走進(jìn)敬老院為老人服務(wù)。
活動(dòng)內(nèi)容主要包括:
一幫一敬老、助老;
利用同學(xué)們每周周末的休息日為老人做家務(wù)(如打掃清潔、陪同買菜做飯等)、陪老人聊天、散步,關(guān)心老人生活起居、身體健康等。
其他活動(dòng):有才藝或特長的同學(xué)可為老人進(jìn)行才藝展示,使老人充分感受到溫暖。
4、總結(jié)工作:針對(duì)活動(dòng)發(fā)表自己的意見,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷完善充實(shí)活動(dòng)。并寫出總結(jié)報(bào)告。
五、活動(dòng)目的:
通過開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),宣傳雷鋒同志的崇高精神,正確認(rèn)識(shí)雷鋒精神的實(shí)質(zhì),并以此為契機(jī),增強(qiáng)同學(xué)的社會(huì)公德和公民道德意識(shí),規(guī)范同學(xué)行為,提高同學(xué)素質(zhì),有助于同學(xué)今后的工作學(xué)習(xí)的發(fā)展。
學(xué)習(xí)與計(jì)劃【篇3】
網(wǎng)絡(luò)逐漸普及,我們的生活幾乎被網(wǎng)絡(luò)所覆蓋,無論我們走在哪里,隨時(shí)隨地都可以上網(wǎng)沖浪,網(wǎng)上購物,買車票,對(duì)于網(wǎng)絡(luò)技術(shù),很多人都非常好奇,而我們現(xiàn)在也離不開網(wǎng)絡(luò)技術(shù),網(wǎng)絡(luò)安全等問題日益得到關(guān)注。那么網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)該怎么學(xué)?下面就說明網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的詳細(xì)計(jì)劃。
1、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)
目的與要求:使學(xué)生了解計(jì)算機(jī)的基本組成,掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí),熟練應(yīng)用 Windows 基礎(chǔ)、 Word 、 Excel 、 Powerpoint 等軟件的重要功能,具有一定的操作技能,中文錄入速度不低于 40 字 / 分鐘。
主要內(nèi)容:計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、 Windows 操作、 Word 、 Excel 、 Access 、 Powerpoint 等軟件的重要功能。
2、電子技術(shù)基礎(chǔ)
目的與要求:通過本課程學(xué)習(xí),初步掌握模擬電路和數(shù)字電路的原理及設(shè)計(jì)方法,具備分析和設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的電路的能力。
3、C 語言程序設(shè)計(jì)
目的與要求:通過 C 語言學(xué)習(xí),使學(xué)生基本掌握 C 語言的語法,掌握結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)的方法,初步具備用 C 語言開發(fā)小型應(yīng)用程序的能力。
主要內(nèi)容: C 語言語法規(guī)則、語句、數(shù)組、指針、函數(shù)、結(jié)構(gòu)體、文件,常用的算法與編程技術(shù)等。
4、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)
目的與要求:通過本課程學(xué)習(xí),初步掌握常用數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),具備應(yīng)用這些知識(shí)開發(fā)實(shí)際應(yīng)用程序的能力。
主要內(nèi)容:線性表、棧、隊(duì)列、串、內(nèi)排序、檢索、樹、圖、文件及外排序。
5、VB 程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)
目的與要求:通過本課程學(xué)習(xí),初步掌握 VB 的程序設(shè)計(jì)原理及設(shè)計(jì)方法,具備使用 VB 開發(fā)簡(jiǎn)單程序的能力。
6、計(jì)算機(jī)維護(hù)與維修
目的與要求:通過本課程學(xué)習(xí),掌握計(jì)算機(jī)的安裝、維護(hù)及簡(jiǎn)單維修的方法,具備獨(dú)立管理計(jì)算機(jī)的能力。
7、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)
目的和要求:通過本課程學(xué)習(xí),使學(xué)生基本掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的原理,對(duì)組建廣域網(wǎng)有初步認(rèn)識(shí)。
學(xué)習(xí)與計(jì)劃【篇4】
對(duì)學(xué)生來說,有計(jì)劃學(xué)習(xí)要比無計(jì)劃學(xué)習(xí)好得多,其好處是:
(一)學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)也有保證,高二學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)計(jì)劃就是規(guī)定在什么時(shí)候采取什么方法步驟達(dá)到什么學(xué)習(xí)目標(biāo)。短時(shí)間內(nèi)達(dá)到一個(gè)小目標(biāo)。長時(shí)間達(dá)到一個(gè)大目標(biāo)。在長短計(jì)劃指導(dǎo)下,使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)。
(二)恰當(dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行,有了計(jì)劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。到一定時(shí)候?qū)φ沼?jì)劃檢查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí),看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng),缺點(diǎn)克服,使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。
(三)對(duì)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有幫助。良好習(xí)慣養(yǎng)成以后,就能自然而然地按照一定的秩序去學(xué)習(xí)。有了計(jì)劃,也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神,無論碰到什么困難挫折也要堅(jiān)持完成計(jì)劃,達(dá)到規(guī)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
(四)提高計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力,使自己成為能夠有條理地安排學(xué)習(xí),生活、工作的人。這種計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力,學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)和具備,這對(duì)一生都有好處。
有些學(xué)生學(xué)習(xí)毫無計(jì)劃。"腳踩西瓜皮,滑到哪里算到哪里",這是很不好的。高爾基說:"不知明天該做什么的人是不幸的。"有的學(xué)生認(rèn)為,學(xué)校有教育計(jì)劃,老師有教學(xué)計(jì)劃,跟著老師走,按照學(xué)校要求辦就行了。何必自己再定計(jì)劃,這種想法不對(duì)。學(xué)校和老師的計(jì)劃是針對(duì)全體學(xué)生的,每個(gè)學(xué)生還應(yīng)該按照老師要求針對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況制定具體的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃,特別是修學(xué)以后的自學(xué)部分,更要有自己的計(jì)劃。
由于學(xué)習(xí)計(jì)劃有必要又大有好處,所以有計(jì)劃地學(xué)習(xí)成為優(yōu)秀生的共同特點(diǎn)。學(xué)習(xí)好和學(xué)習(xí)不好的差別當(dāng)中有一條就是有沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃。這一點(diǎn)越是高年級(jí)越明顯。
怎樣制定學(xué)習(xí)計(jì)劃呢? 一份好的學(xué)習(xí)計(jì)劃大致包括三方面的內(nèi)容。
一、進(jìn)行自我分析我們每天都在學(xué)習(xí),可能有的同學(xué)沒有想過我是怎樣學(xué)習(xí)的這個(gè)問題,因此制訂計(jì)劃前首先進(jìn)行自我分析。
1、分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn),同學(xué)們可以仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況,找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)。各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣:有的記憶力強(qiáng),學(xué)過知識(shí)不易忘記;有的理解力好,老師說一遍就能聽懂;有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯(cuò);有的動(dòng)作慢卻很仔細(xì),學(xué)習(xí)計(jì)劃《高二學(xué)習(xí)計(jì)劃》。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好;有的善于進(jìn)行口算,算得比較快,有的記憶力好,公式定義記得比較牢;有的想象力豐富,善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好……你可以全面分析。
2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,一是和全班同學(xué)比,確定看自己數(shù)學(xué)成績?cè)诎嗉?jí)中的位置,還常用"好、較好、中、較差、差"來評(píng)價(jià)。二是和自己數(shù)學(xué)成績的過去情況比,看它的發(fā)展趨勢(shì),通常用"進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大"來評(píng)價(jià)。
二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向,正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn),從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。沒有學(xué)習(xí)目標(biāo),就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣,是對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)光的極大浪費(fèi)。
確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針,其次要按照學(xué)校的教育要求,此外還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和現(xiàn)狀。當(dāng)然還可考慮一些社會(huì)因素家庭情況。
學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、具體的特點(diǎn)。
適當(dāng)就是指目標(biāo)不能定得過高或過低,過高了,最終無法實(shí)現(xiàn),容易喪失信心,使計(jì)劃成為一紙空文;過低了,無需努力就能達(dá)到,不利于進(jìn)步。要根據(jù)自己的實(shí)際情況提出經(jīng)過努力能夠達(dá)到的目標(biāo).
明確就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對(duì)照和檢查。如:"今后要努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取更大進(jìn)步"這一目標(biāo)就不明確,怎樣努力呢?哪些方面要有進(jìn)步?如果必為:"數(shù)學(xué)課語文課都要認(rèn)真預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成績要在班級(jí)達(dá)到中上水平。"這樣就明確了,以后是否達(dá)到就可以檢查了。
具體就是目標(biāo)要便于實(shí)現(xiàn),如怎樣才能達(dá)到"數(shù)學(xué)中上水平"這一目標(biāo)呢?可以具體化為:每天做10道計(jì)算題,5道應(yīng)用題,每個(gè)數(shù)學(xué)公式都要準(zhǔn)確無疑地背出來,等等。
三、科學(xué)安排時(shí)間
確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后,就要通過科學(xué)地安排。使用時(shí)間來達(dá)到這些目標(biāo)。要符合"全面、合理、高效"的要求。
全面在安排時(shí)間時(shí),既要考慮學(xué)習(xí),也要考慮休息和娛樂,既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí),還要考慮課外學(xué)習(xí),還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配。
合理要找出每天學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間,如有的同學(xué)早晨頭腦清醒,最適合于記憶和思考;有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好,要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù),此外注意文理交叉安排,如復(fù)習(xí)一會(huì)語文,就做幾道算術(shù)題,然后再復(fù)習(xí)自然常識(shí)外語待。
高效要根據(jù)事情的輕重緩急來安排時(shí)間,一般來說,把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來完成,因?yàn)檫@時(shí)候精力充沛,思維活躍,而把比較容易的放稍后去做。此外,較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成,以充分做到見縫插針。
一天中供自己安排的時(shí)間基本上分為四段:早上起床到上學(xué),上午放學(xué)到下午放學(xué),下午放學(xué)到吃晚飯前,吃晚飯后到睡覺。同學(xué)們主要應(yīng)在這四段時(shí)間里統(tǒng)籌安排自己的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容。
在進(jìn)行時(shí)間安排時(shí),還要注意以下兩點(diǎn):
1、 要突出重點(diǎn)也就是說,要根據(jù)地自我分析中提出的學(xué)習(xí)標(biāo)點(diǎn)或比較薄弱的學(xué)科在時(shí)間上給予重點(diǎn)保證。
2、要有機(jī)動(dòng)時(shí)間,計(jì)劃不要排太滿太緊,貪心的計(jì)劃是難以做到的。
定了計(jì)劃,一定要實(shí)行,不按計(jì)劃辦事,計(jì)劃是沒有用的。為了使計(jì)劃不落空,要對(duì)計(jì)劃的實(shí)行情況定期檢查??梢灾贫ㄒ粋€(gè)計(jì)劃檢查表,把什么時(shí)間完成什么任務(wù)達(dá)到什么進(jìn)度,列成表格,完成一項(xiàng),就打上"√"。根據(jù)檢查結(jié)果及時(shí)調(diào)整修改計(jì)劃,使計(jì)劃越定越好,使自己制定計(jì)劃的能力越來越強(qiáng)。
高二就應(yīng)該這樣學(xué)習(xí)
高二是高中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期,不僅課程任務(wù)重,而且很大程度上決定著學(xué)生今后的發(fā)展方向,以及能否考入理想的大學(xué)。有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師,向大家傳授高二各學(xué)科學(xué)習(xí)技巧,希望能對(duì)高二學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效率有所幫助。
學(xué)習(xí)與計(jì)劃【篇5】
學(xué)習(xí),是進(jìn)步的源泉,是成長的階梯。家庭是社會(huì)的細(xì)胞,是學(xué)習(xí)的第一場(chǎng)所,而父母是孩子的第一任老師,家庭環(huán)境是影響孩子的第一場(chǎng)所,良好的家庭環(huán)境的創(chuàng)建與孩子的健康成長密切相關(guān)。一個(gè)具有濃郁書香氛圍的家庭,可以激發(fā)孩子的讀書熱情,培養(yǎng)孩子的讀書習(xí)慣,更能開發(fā)孩子的智慧,提升孩子的品格,接受先進(jìn)文化的熏陶。為了讓孩子“多閱讀,讀好書,好讀書”,養(yǎng)成熱愛閱讀的好習(xí)慣,特定計(jì)劃如下:
一、目的:
都說“知識(shí)改變命運(yùn)”,知識(shí)的重要性自然不言而喻。雖然獲得知識(shí)的途徑很多,但是通過取得優(yōu)異的成績選擇一所好的高校去深造,仍不失為一種最好的途徑。好的中考成績對(duì)一個(gè)初三學(xué)生來說是其最重要的學(xué)習(xí)目標(biāo)。目前,我的孩子已經(jīng)進(jìn)入到初三學(xué)習(xí)階段,也可以說是到了中考前的沖刺期,我們作為家長的有必要配合好學(xué)校共同抓好孩子的學(xué)習(xí)工作。通過與孩子的深入溝通,特制定此家庭學(xué)習(xí)計(jì)劃。
二、家庭學(xué)習(xí)內(nèi)容:
1、思想品德學(xué)習(xí):
教育孩子樹立正確的、良好的人生觀,端正學(xué)習(xí)目的?!办`”就是豐富的知識(shí),“魂”就是良好的人生觀,二者不可缺一。學(xué)習(xí)的目的是為了獲取知識(shí),要從獲得知識(shí)中找到樂趣,要從解決難題中找到快樂。獲得知識(shí)的目的是將來更好的做事,而要做事就必須先做人。
2、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo):
①溫習(xí):通過在家溫習(xí)當(dāng)天在校學(xué)習(xí)內(nèi)容,進(jìn)一步鞏固當(dāng)天的學(xué)習(xí)成果。
②預(yù)習(xí):預(yù)習(xí)第二天的上課學(xué)習(xí)內(nèi)容。
③重點(diǎn)課門學(xué)習(xí): 通過每次測(cè)驗(yàn)情況,找出自己需提高的課門作為重點(diǎn)學(xué)習(xí)對(duì)象,加強(qiáng)其學(xué)習(xí)。
④適當(dāng)?shù)恼n外練習(xí):做一些學(xué)校發(fā)的或者著名出版社出的課外習(xí)題及閱讀。
⑤英語聽力練習(xí):利用復(fù)讀機(jī)等形式進(jìn)行一定的英語聽力練習(xí)。堅(jiān)持每日聽,培養(yǎng)語感。
3、全家讀書計(jì)劃
①開展家庭讀書會(huì)。
為培養(yǎng)孩子的組織能力和全局意識(shí),提升孩子的自信心和擅于表達(dá)自我的勇氣,定期開個(gè)小小型的讀書交流會(huì),要求全家成員在一起交流近期讀書體會(huì)。
②親子共讀。兒子現(xiàn)在還有點(diǎn)小,家長和孩子共讀一本書,不僅加強(qiáng)親子之間的交流討論,而且可以培養(yǎng)孩子的聽力,引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)、思考的習(xí)慣。
③ 寫讀書筆記。我們大人有很多時(shí)候都不太喜歡動(dòng)筆,對(duì)于這一點(diǎn),我們完全看孩子的實(shí)際情況,決不強(qiáng)求.何時(shí)喜歡完全自愿。
④和孩子一起逛書店。定期陪孩子逛書店,每月至少一次。
⑤開展家庭閱讀競(jìng)賽。孩子年小,有時(shí)貪玩,讀書積極性會(huì)不高,為充分調(diào)動(dòng)她讀書的積極性我們要定期就近期的閱讀收獲等設(shè)計(jì)競(jìng)賽題,也能充分調(diào)動(dòng)全家人的讀書興趣。
三、在家規(guī)章制度
1、尊老愛幼,禮貌待人。
2、聽家長話,主動(dòng)與家長溝通,及時(shí)向家長匯報(bào)思想、學(xué)習(xí)情況及測(cè)試成績。
3、不許在作息時(shí)間規(guī)定以外的時(shí)間看電視及上網(wǎng),不許看與學(xué)習(xí)無關(guān)的內(nèi)容。
學(xué)習(xí)與計(jì)劃【篇6】
高中時(shí),老師、父母、朋友都說大學(xué)很是輕松,是玩的好地方,是戀愛的天堂,但當(dāng)我跨進(jìn)大學(xué)的時(shí)候我并沒有以為這是天堂。不知道是我把對(duì)天堂的要求太嚴(yán)格,還是這個(gè)社會(huì)太過殘酷。當(dāng)我想到三年后的我的工作,我的生活,還有我的夢(mèng)想,我覺得,我的大學(xué)我并不應(yīng)該讓其在網(wǎng)絡(luò)中度過,也不能在睡夢(mèng)中度過,既然稱之為大學(xué),那便是學(xué)習(xí)的圣地,而我們小小的人兒又怎么能夠把這塊圣地給污染了呢。實(shí)在,總而言之一句話,要好好學(xué)習(xí)。
對(duì)于大學(xué),大概我還維持著以前對(duì)大學(xué)的老觀念,大學(xué)是一個(gè)比高中輕松的地方,沒有寫不完的作業(yè),考不完的試卷,老師天天盯著你不讓干這不讓干那,大學(xué)便不會(huì)這樣。老師讓你自由發(fā)展,作業(yè)也不很多,而且時(shí)間也比較寬裕,自己能夠支配的時(shí)間也多了起來,是的,大學(xué)就是這樣,但大學(xué)又不全是這樣。
有人說大學(xué)是道門檻,節(jié)于社會(huì)與學(xué)校之間,跨過大學(xué)這道門檻便是社會(huì),所以大學(xué)也可以說是一個(gè)準(zhǔn)社會(huì),是由幼稚走向成熟過渡期,是由狹窄的生活圈轉(zhuǎn)變到大社會(huì)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。也是一個(gè)如加進(jìn)帶社會(huì)的緩沖地帶,這一切的變更便決定了我對(duì)自己要求的改變,除了如同高中的充實(shí)自己外還要更多的展示自己。我想要使自己成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生的話,第一步便要適應(yīng)大學(xué),修睦每門必修課便是首要條件,比如說數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)確實(shí)很重要,很難想象一個(gè)不懂得什么是萬物基礎(chǔ)的人能在以后的工作中有所作為,但事實(shí)上我在這方面確實(shí)很差,這便是我在大一的學(xué)習(xí)中最最少的努力,由于多把握了一點(diǎn)基礎(chǔ),就多一點(diǎn)生存的空間。
大一的我們,才進(jìn)進(jìn)大學(xué)的我們,是那么的彷徨,四周的一切是那么的陌生,是那么的不同。心不免慌張。 記得有本書說過:“一個(gè)人的成功,70%會(huì)是來自社交能力,30%是來自自身的努力”。也許此話過于盡對(duì),然而是以次說明社交能力的重要性,尤其是剛步進(jìn)大學(xué)生活的我們,以前的生活,學(xué)習(xí)環(huán)境的變更,原建立起來的較穩(wěn)固的人際關(guān)系被打破,而熟悉的人際關(guān)系忽然變的陌生,一切又只能重新來適應(yīng)了。所以首先必須要求自己具有良好的社會(huì)適應(yīng)性。比如說要面對(duì)現(xiàn)實(shí),主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境。人常言:人之不順心,十有***。那么最好的辦法就是面對(duì)現(xiàn)實(shí),適應(yīng)環(huán)境了。而且我們還要初步了解職業(yè),特別是自己未來所想從事的職業(yè)或自己所學(xué)專業(yè)的對(duì)口的職業(yè),進(jìn)步人際溝通能力,具體內(nèi)容包括多和師哥師姐們進(jìn)行交流,尤其是大三的畢業(yè)生,詢問就業(yè)情況。有句話說,既然你沒有能力改變環(huán)境,那就只能改變自己往適應(yīng)這個(gè)環(huán)境。面對(duì)這種種的因素,我覺得我的第一步便是往適應(yīng)環(huán)境,讓自己的心平靜下來。另外,由于大一任務(wù)不重,所以多參加學(xué)?;顒?dòng),特別是為班級(jí)爭(zhēng)光的活動(dòng),增加交流技巧。學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí),爭(zhēng)取可以通過計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)輔助自己的學(xué)習(xí),還要往擴(kuò)大知識(shí)面與人際交往關(guān)系,這是我們獲取事業(yè)成功的社會(huì)支持,而個(gè)人的品質(zhì)和心理狀態(tài)又是影響人際關(guān)系的重要因素。在這里向老師和班助理道歉,不是我沒有為班級(jí)服務(wù)的心,而是我自以為我沒有那個(gè)能力往打理大家的學(xué)習(xí)生活,在班里其不到一個(gè)帶頭的作用,反而會(huì)由于我的個(gè)人行為而影響班里的同學(xué),在這里,很感謝班助理的抬愛,謝謝。
大二的時(shí)候,沒有晚自修,空余的時(shí)間會(huì)更加的多。我就應(yīng)該考慮清楚未來是否深造或就業(yè)。了解相關(guān)的應(yīng)有活動(dòng),并以進(jìn)步自身的基本素質(zhì)為主,通過參加學(xué)生會(huì)或團(tuán)體組織,鍛煉自己各種能力。同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能,開始嘗試兼職社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),并要具有堅(jiān)持性,最好能在課余時(shí)間后長時(shí)間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作,進(jìn)步自己的責(zé)任感,主動(dòng)性和受挫能力,增強(qiáng)英語口語能力,增強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力,通過英語計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書考試,把英語四級(jí)通過,并開始有選擇的輔修其他專業(yè)的知識(shí)充實(shí)自己。并且開始關(guān)注就業(yè)信息,讓自己一直處于備戰(zhàn)狀態(tài),一最好的一面迎接來自社會(huì)的挑戰(zhàn)。
學(xué)習(xí)與計(jì)劃【篇7】
學(xué)習(xí)部是學(xué)生會(huì)重要的活動(dòng)部門,承擔(dān)著建設(shè)校園文化、引領(lǐng)校園學(xué)術(shù)風(fēng)尚的重要責(zé)任。在新的一學(xué)期里,為了更好地開展下一學(xué)期的工作,履行部門職能,特制定以下的工作規(guī)劃。由于本學(xué)期工管系專業(yè)分班和本學(xué)期的文明班級(jí)評(píng)選活動(dòng),所以本部門在今年的工作重心是關(guān)于紀(jì)律和學(xué)風(fēng)的建設(shè)。
1、整頓學(xué)風(fēng)
1)召開部內(nèi)工作例會(huì)(每兩周一次,緊急情況除外),分配近期工作任務(wù),落實(shí)到每位部員;
2)召開學(xué)習(xí)委員會(huì)議(每月一次),交流討論班級(jí)的學(xué)習(xí)和上課狀況,對(duì)班級(jí)的近期學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)和計(jì)劃。
2、營造良好校園學(xué)習(xí)環(huán)境,幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)困難。圍繞校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)開展各項(xiàng)工作和活動(dòng),及時(shí)提供考級(jí)考證考研等相關(guān)的信息。
3、開展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
以“學(xué)習(xí)無處不在”為理念,繼續(xù)開展各種科學(xué)競(jìng)賽、展覽、專業(yè)知識(shí)講座、報(bào)告會(huì)、公益輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等活動(dòng)。創(chuàng)新是發(fā)展的源泉。為了凸顯學(xué)習(xí)部的部門特色及其不可替代性,我們將充分調(diào)動(dòng)部門內(nèi)成員的積極性,發(fā)揮集體的聰明才智,開發(fā)出更加符合部門特色的創(chuàng)新項(xiàng)目。在不久的將來,我們會(huì)盡可能地將這些付諸實(shí)踐,
努力開創(chuàng)能夠得以延續(xù)的活動(dòng)。
4、合作交流,做好本職,樹立形象
1)繼承上學(xué)期的良好基礎(chǔ),本學(xué)期學(xué)習(xí)部要一如既往地積極與學(xué)生會(huì)內(nèi)其他部處合作,加強(qiáng)集體意識(shí)。樹立學(xué)生會(huì)的整體形象,把學(xué)生會(huì)的工作做好。
2)做好連接教與學(xué)的橋梁。向同學(xué)們傳遞教學(xué)信息,也將同學(xué)們的意見和情況反映給教學(xué)部門。
3)歸檔整理保存各項(xiàng)文件和活動(dòng)資料。將活動(dòng)策劃書、總結(jié)書、活動(dòng)記錄等各項(xiàng)資料整理歸檔,以供日后借鑒經(jīng)驗(yàn)改進(jìn)工作。
以上是本學(xué)期學(xué)習(xí)部的計(jì)劃,在活動(dòng)的開展中還將會(huì)有具體的創(chuàng)新和改進(jìn)。爭(zhēng)取做到讓所有人滿意。我相信在我們的團(tuán)隊(duì)里定能取得很大程度的進(jìn)步,得到校與系師生的認(rèn)可。當(dāng)然也希望主席團(tuán)能為我部的發(fā)展提供最大的支持與幫助。
美好的時(shí)光往往短暫,即使再不舍,時(shí)間的腳步依舊穩(wěn)步向前。機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,成功與失敗同在。我們學(xué)習(xí)部會(huì)在本學(xué)期乃至更長的時(shí)間里,積極開展各種有益學(xué)術(shù)實(shí)踐活動(dòng),讓廣大同學(xué)在參與活動(dòng)中鍛煉和培養(yǎng)自己,真正做到活動(dòng)服務(wù)同學(xué),同時(shí)加強(qiáng)自身各方面的建設(shè)。凸顯學(xué)習(xí)部的部門特色,體現(xiàn)部門的不可替代性,我們責(zé)無旁貸。讓我們攜起手來,像雄鷹一樣搏擊長空。展望20xx年的工作,我們滿懷著激情,充滿著希冀!相信自己,我們可以讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)!
工管系學(xué)習(xí)部
20xx/3/6
學(xué)習(xí)與計(jì)劃【篇8】
臨床醫(yī)學(xué)是醫(yī)學(xué)科學(xué)中研究疾病的診斷、治療和預(yù)防的各專業(yè)學(xué)科的總稱。它根據(jù)病人的臨床表現(xiàn),從整體出發(fā)結(jié)合研究疾病的病因、發(fā)病機(jī)理和病理過程,進(jìn)而確定診斷,通過治療和預(yù)防以消除疾病、減輕病人痛苦、恢復(fù)病人健廉、保護(hù)勞動(dòng)力。
臨床醫(yī)學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的應(yīng)用科學(xué),重點(diǎn)在診斷與治療疾病。
歷史:現(xiàn)代臨床醫(yī)學(xué)隨著基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的發(fā)展不斷進(jìn)步?;A(chǔ)醫(yī)學(xué)的眾多學(xué)科日益深入地闡明了疾病的病因、發(fā)病機(jī)制和病理生理改變,推動(dòng)了臨床醫(yī)學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展和提高。經(jīng)過多年的發(fā)展.逐漸形成了許多分科和專業(yè).如傳染病科、神經(jīng)科、心臟科、腎病科、內(nèi)分泌科、消化科、呼吸科、普外科、泌尿外科、矯形外科、胸心外科、神經(jīng)外科、腫瘤科、兒科、婦產(chǎn)科、老年病科、放射科、急癥醫(yī)學(xué)科和重癥監(jiān)護(hù)學(xué)科等。目前至少包括50余個(gè)學(xué)科、專業(yè)。為人類的健康事業(yè)做出了重要貢獻(xiàn)。
臨床醫(yī)學(xué)的地位與研究生培養(yǎng)在整個(gè)醫(yī)學(xué)范圍中,臨床醫(yī)學(xué)在很大程度上起著引導(dǎo)醫(yī)學(xué)方向的作用。臨床醫(yī)學(xué)研究生培養(yǎng)包括臨床醫(yī)學(xué)研究生和臨床實(shí)驗(yàn)研究生。前者以臨床實(shí)際工作能力的嚴(yán)格訓(xùn)練為主,以培養(yǎng)臨床專門人才為目的;后者以與臨床有關(guān)的科學(xué)研究訓(xùn)練為主培養(yǎng)能在臨床實(shí)驗(yàn)室獨(dú)立進(jìn)行科學(xué)研究的高級(jí)專門人才。
現(xiàn)狀:近二三十年來臨床醫(yī)學(xué)在不少領(lǐng)域取得了許多進(jìn)展。較為突出的是:(l)計(jì)算機(jī)斷層攝影(CT)、磁共振(MRI)、二維超聲、血管造影、核醫(yī)學(xué)顯像、內(nèi)鏡技術(shù)等用于臨床,使許多疾病的診斷以直觀的圖像代替了單純根據(jù)臨床癥狀和簡(jiǎn)單的理學(xué)檢查的推理,使疾病的診斷水平有了極為顯著地提高;(2)介入治療、內(nèi)鏡治療、放射治療的發(fā)展,微創(chuàng)外科的興起使許多疾病的治療水平有了顯著的進(jìn)步;(3)器官、組織和細(xì)胞移植,人工器官、人工組織的研究使器官功能衰竭、組織嚴(yán)重?fù)p傷的治療有了新的轉(zhuǎn)機(jī);(4)分子生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、組織化學(xué)、基因工程等技術(shù)的發(fā)展在闡明病因、發(fā)病機(jī)理以及診斷和治療方面顯示了重要的前景。
發(fā)展趨勢(shì):臨床醫(yī)學(xué)與預(yù)防醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的結(jié)合將更密切。隨著科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn),許多新技術(shù)、新材科和新藥(包括基因重組生物因子等)將有力地推進(jìn)了臨床醫(yī)學(xué)的發(fā)展,醫(yī)學(xué)模式己經(jīng)從生物學(xué)模式發(fā)展到生物——心理社會(huì)模式。初級(jí)醫(yī)療保健,即使全國人民得到良好的第一線醫(yī)療眠務(wù)的全科醫(yī)學(xué)也在悄然興起。
報(bào)名參加初級(jí)微生物檢驗(yàn)技師資格考試的人員,要遵守中華人民共和國的憲法和法律,具備良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和敬業(yè)精神,同時(shí)具備下列相應(yīng)條件:
1、取得相應(yīng)專業(yè)中專學(xué)歷,受聘擔(dān)任微生物檢驗(yàn)技士職務(wù)滿5年;
2、取得相應(yīng)專業(yè)??茖W(xué)歷,從事本專業(yè)技術(shù)工作滿3年;
3、取得相應(yīng)專業(yè)本科學(xué)歷或碩士學(xué)位,從事本專業(yè)技術(shù)工作滿1年。
報(bào)名條件中有關(guān)學(xué)歷的要求,是指國家教育行政主管部門認(rèn)可的院校畢業(yè)的學(xué)歷或?qū)W位;有關(guān)工作年限的要求,是指取得上述學(xué)歷前后從事本專業(yè)工作時(shí)間的總和。工作年限計(jì)算的截止日期為20xx年12月31日。
你自己安排時(shí)間,要想學(xué)好的話就得一直看書,基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)基本上都是靠背的。系統(tǒng)解剖,組織胚胎,生理,生化,病理,內(nèi)外科學(xué),診斷都是核心課程也是考研科目,其他還有很多必修課像微生物,免疫之類的,臨床課很多,上課經(jīng)常聽不懂得,同時(shí)你還要學(xué)好英語,所以你要合理利用時(shí)間。
很累的,你想想,醫(yī)生哪能不學(xué)無術(shù)呢,那要出人命的?。。?!
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2023學(xué)習(xí)與計(jì)劃(匯編8篇)
你覺得什么樣的范文才算好呢?撰寫文檔已成為我們工作日常中不可避免的一部分,一篇精彩的文章往往離不開范文的支撐。?范文讓我們了解了如何對(duì)文章進(jìn)行整體結(jié)構(gòu)的構(gòu)思,幼兒教師教育網(wǎng)小編為了您的利益精心編輯了這份有用的“學(xué)習(xí)與計(jì)劃”,歡迎分享給你的朋友!
學(xué)習(xí)與計(jì)劃(篇1)
高中步入大學(xué),就是新的起點(diǎn),新的挑戰(zhàn),一切將要從零開始,為此我要結(jié)合自我的實(shí)際狀況,制訂一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和對(duì)自我學(xué)習(xí)中的提出的要求,來完成我的學(xué)業(yè)。
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確,做好切實(shí)可行的計(jì)劃。
根據(jù)學(xué)校要求,大概需要7個(gè)學(xué)期來完成學(xué)業(yè)。
二、合理安排時(shí)光,按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
在學(xué)習(xí)課程中,精心地安排好每一天的學(xué)習(xí)時(shí)光,抽出1小時(shí)去學(xué)習(xí),然后循序漸進(jìn)的過程完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
三、養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣。
在課前,做好預(yù)習(xí)筆記,有針對(duì)性的列出重點(diǎn)和難點(diǎn)并加深對(duì)學(xué)習(xí)資料的理解和記憶,便于以后查閱和復(fù)習(xí)。課上,做好聽課筆記,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
四、認(rèn)真地完成布置的作業(yè),養(yǎng)成自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的要求,要按質(zhì)按量的完成老師布置的作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)。還要培養(yǎng)良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握必要的學(xué)習(xí)技能。
五、多向老師和同學(xué)請(qǐng)教。
遇到疑難問題,要及時(shí)向老師請(qǐng)教,或者透過電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系,尋求輔導(dǎo)和幫忙。
六、及時(shí)做好考前的復(fù)習(xí)工作。
考前復(fù)習(xí)就是學(xué)習(xí)過程的最后階段,然后要對(duì)整個(gè)課程的學(xué)習(xí)進(jìn)行檢查和補(bǔ)充,然后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
七、利用業(yè)余時(shí)光,透過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
隨著新技術(shù)、新媒體的發(fā)展,遠(yuǎn)程開放教育把先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)中,我要利用業(yè)余時(shí)光,透過網(wǎng)絡(luò)定期瀏覽,以便及時(shí)的調(diào)整自我學(xué)習(xí)進(jìn)度和策略。透過網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)上課件和學(xué)習(xí)管理平臺(tái)的學(xué)習(xí)。透過電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系,尋求輔導(dǎo)和幫忙。
八、不斷加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí),確定補(bǔ)修專業(yè)。
為了加強(qiáng)綜合素質(zhì),還需要在完成學(xué)業(yè)后,不斷地加強(qiáng)與自我的專業(yè)相關(guān)課程的學(xué)習(xí),然后來完善自我。吸納新的技能和知識(shí)充實(shí)自我,提高分析和處理工作的潛力,注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn),完善自我。
總之,雖然客觀制定了個(gè)人初步學(xué)習(xí)計(jì)劃,然后還存在許多不完善與不足之處,還需要今后根據(jù)自我的切實(shí)狀況,在學(xué)習(xí)中不斷地補(bǔ)充,加以改善、及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),然后以合格的成績來完成自我三年的學(xué)業(yè)。
及時(shí)總結(jié),為實(shí)現(xiàn)自我的計(jì)劃目標(biāo),我會(huì)合理安排好時(shí)光,用心、用力的學(xué)習(xí),努力拼搏,挑戰(zhàn)自我!
學(xué)習(xí)與計(jì)劃(篇2)
小學(xué)生寒假應(yīng)該如何安排學(xué)習(xí)寒假生活開始了。小學(xué)生如何讓自己度過一個(gè)健康、輕松、充實(shí)、有意義的寒假?
應(yīng)對(duì)自己這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活做全面總結(jié),有哪些收獲,有哪些不足,又有哪些應(yīng)該在假期中反思改進(jìn)的地方,然后制定一份合理的寒假計(jì)劃,安排好每天的學(xué)習(xí)+鍛煉+閱讀+休閑,當(dāng)然時(shí)間安排要有科學(xué)性,過緊過松都會(huì)影響寒假的生活質(zhì)量?!胺彩骂A(yù)則立,不預(yù)則廢?!庇辛艘环葸m合自己的計(jì)劃,我們就會(huì)成為時(shí)間的主人。在寒假結(jié)束時(shí),還要進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結(jié),問問自己在假期中有哪些新的收獲,那時(shí),我們會(huì)對(duì)自己說:“這個(gè)寒假我過得很有規(guī)律、很充實(shí)?!?/p>
每天都應(yīng)該按計(jì)劃完成一定的寒假作業(yè),養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)的習(xí)慣,通過溫習(xí)進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)能力。假期中,每個(gè)人都應(yīng)該多讀幾本書,通過閱讀,積累更多詞匯,開闊自己的視野。如果需要,可以就近參加一些輔導(dǎo)課程。
假期是進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐的.大好時(shí)機(jī),做一些力所能及的勞動(dòng),可以培養(yǎng)自理能力,體驗(yàn)勞動(dòng)帶來的愉悅。同學(xué)們可以充分利用寒假這段時(shí)間,幫助家長做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)活:洗衣、做飯、打掃衛(wèi)生等,適當(dāng)參與一些社會(huì)性的公益勞動(dòng)。
不論身在何處,安全都是最重要的。走親訪友、外出游玩要時(shí)刻提高警惕。過春節(jié)千萬不要玩煙花爆竹。在家里同樣要防火、防電、防煤氣中毒等。提高自我保護(hù)意識(shí),平平安安每一天,快快樂樂度寒假。
寒假已經(jīng)臨近為了在寒假中豐富自己的知識(shí)面,按時(shí)學(xué)習(xí)生活,做事有規(guī)律,更好地度過一個(gè)快樂,充實(shí),有意義的寒假,特制定此寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃
首先,將自己的寒假作業(yè)分量,制度能夠出完成作業(yè)的時(shí)間,每天完成多少作業(yè),然后將語數(shù)英三科合理規(guī)劃,如早上一小時(shí)寫語文,一小時(shí)寫數(shù)學(xué),下午一小時(shí)英語。
其次,每天抽出半小時(shí)來背誦語數(shù)英三科中該記憶的古詩詞、數(shù)學(xué)公式、單詞等等。
再次,在開小學(xué)生寒假應(yīng)該如何安排學(xué)習(xí)學(xué)前一周,可以建議學(xué)生上預(yù)習(xí)課,一章內(nèi)容左右,以此讓學(xué)生更快的進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)。
學(xué)習(xí)與計(jì)劃(篇3)
院士的成功經(jīng)驗(yàn)方法最重要
要想取得高考成功,我們也需要方法正確。我們周圍的同學(xué)甚至是我們自己,學(xué)習(xí)不可能不努力,可是成績就是就始終上不去,不斷增加學(xué)習(xí)時(shí)間,希望自己能夠提高考試成績,總是事與愿違。為什么呢?因?yàn)槟愕姆椒ㄓ袉栴}。
林群多年來致力于計(jì)算數(shù)學(xué)的研究,曾獲得捷克數(shù)學(xué)科學(xué)成就榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)?,林院士是獲此殊榮的第一個(gè)中國人。
林院士根據(jù)他多年的成功經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)教導(dǎo)我們說,成功靠什么?成功既不是靠天才,成功也不是靠努力,成功是靠正確的方法。只有方法正確才可能取得成功。林院士還以騎自行車上天作比喻,不管騎車人如何努力,都不可能取得成功,因?yàn)樗姆椒ú徽_。
高原現(xiàn)象你的方法有問題
學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)停滯狀態(tài),在心理學(xué)上被稱為學(xué)習(xí)的高原現(xiàn)象。高原現(xiàn)象說明了什么?是你不夠努力呢,還是你方法有問題呢?高原現(xiàn)象說明你現(xiàn)在使用方法的潛力已經(jīng)用盡,你需要在方法上尋求突破。大家都很熟悉跳高,最簡(jiǎn)單最容易學(xué)習(xí)的跳高方式就是跨越式跳高,可是用這種方法跳高,一般情況下可以高度不會(huì)超過150厘米。為什么?是因?yàn)槟愕姆椒ㄏ拗屏四悖绻愀挠帽吃绞教?,成績?huì)有較大的突破,跳190厘米是沒有問題,世界一流選手還可以跳到240厘米左右。
因此,當(dāng)你的學(xué)習(xí)成績無法上取得時(shí)候,一定是方法除了問題。我們需要花時(shí)間來檢討自己的學(xué)習(xí)方法,提升我們的學(xué)習(xí)方法,改正自己學(xué)習(xí)方法上的問題,成績的突破性飛躍就指日可待。
看書與做題的三重境界
電影《英雄》中:秦王站在一幅字畫前端詳,書法中暗藏世上最高水平的劍法;秦王揣摩了整整三天終于明白了劍者的三種境界:第一重境界是手中有劍,第二重境界是手中無劍心中有劍,第三種境界是手中無劍心中也無劍。
看書和做題是高考復(fù)習(xí)的日常工作,看書和做題也同樣存在三種境界。
看書的第一重境界就是記,就是記住課本上所講的概念、定理、公式等,明白這些知識(shí)的含義;第二重境界是聯(lián),就是將現(xiàn)在所學(xué)習(xí)的知識(shí)與已經(jīng)學(xué)習(xí)的知識(shí)聯(lián)系起來,整理知識(shí)組成系統(tǒng)或者網(wǎng)絡(luò);第三重境界是用,就是將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到解題中,只有會(huì)應(yīng)用的知識(shí)才算是真正掌握。
解題的第一重境界是解,就是想盡各種辦法解決當(dāng)前的問題;第二重境界是思,就是解題后的回顧和反思,總結(jié)解決問題的經(jīng)驗(yàn)和方法;第三重境界是歸,就是獲得的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)與書本知識(shí)聯(lián)系起來,回歸到書本上去。
提升你的境界,提升的你的成績
學(xué)習(xí)成績不理想一般是由于看書和解題的境界較低。
如果看書和做題都停留在第一境界,你的學(xué)習(xí)成績?cè)诎嗌贤幱谥邢滤?,學(xué)習(xí)辛苦,但勞而無功。你需要向第二重境界邁進(jìn),按照第二重境界的秘訣進(jìn)行練習(xí)和實(shí)戰(zhàn),看書時(shí)多總結(jié)歸納,將知識(shí)形成體系和網(wǎng)絡(luò),如果自己無法做到這一點(diǎn),可以請(qǐng)教老師、同學(xué),甚者尋找參考書。解題時(shí)要留一些時(shí)間來總結(jié),從題型、解題方法和思路上總結(jié),不管你花多少時(shí)間來對(duì)你所作的題目進(jìn)行總結(jié)都不過分。
如果看書和做題停留在第二重境界,你的學(xué)習(xí)成績?cè)诎嗌贤幱谥猩纤?。如果還想提高成績的話,就要向第三重境界邁進(jìn),按照第三種境界的秘訣進(jìn)行練習(xí)??磿鴷r(shí)多想應(yīng)用,設(shè)想應(yīng)用這些知識(shí)的情形,并輔之以配套練習(xí);做題時(shí)要多想書本,思考這些問題和書本的基礎(chǔ)知識(shí)之間的聯(lián)系。爭(zhēng)取打通書本知識(shí)和習(xí)題之間的關(guān)系。
如果看書和做題都能夠達(dá)到第三重境界,就意味著你已經(jīng)獲得學(xué)習(xí)真經(jīng)。從此你就可以笑傲江湖,獨(dú)步天下,成為真正的英雄,高考狀元那頂帽子非你莫屬。
學(xué)習(xí)與計(jì)劃(篇4)
“好的計(jì)劃是成功的一半”,這句話特別適用于考研的同學(xué)們。
暑期是一個(gè)考研復(fù)習(xí)最關(guān)鍵的時(shí)期。利用好暑期關(guān)系到你前一階段復(fù)習(xí)內(nèi)容的鞏固,關(guān)系到你在因應(yīng)付期末考試而停滯的復(fù)習(xí)狀態(tài)的回歸,關(guān)系到下一階段復(fù)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施及完成。萬學(xué)海文毫不夸張地說,暑期可以決定考研的成功與否!因此,同學(xué)們期末考試結(jié)束后需要及時(shí)而迅速地將學(xué)習(xí)狀態(tài)切換到考研復(fù)習(xí)中來,在這寶貴的兩個(gè)月時(shí)間里安排好各科目的復(fù)習(xí)計(jì)劃就顯得至關(guān)重要。
暑假期間首先你需要擬定一個(gè)大計(jì)劃,這個(gè)大計(jì)劃就是你如何協(xié)調(diào)各科目復(fù)習(xí)的時(shí)間,以及暑假結(jié)束前你要達(dá)到的目標(biāo)。計(jì)劃力求科學(xué)、合理。要根據(jù)自身的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)以及有效時(shí)間來準(zhǔn)確計(jì)劃。科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)將每門課目每天的學(xué)習(xí)時(shí)長,以及每門課目的安排順序,更有每本教材的使用順序等等。不可盲目追求高目標(biāo),一味向高目標(biāo)看齊,而忽視了自身的實(shí)現(xiàn)計(jì)劃的能力。也不可低估了自己的能力,如果你對(duì)自己的實(shí)現(xiàn)能力不能確定的話,可以先制定一個(gè)周計(jì)劃或者三日計(jì)劃來試驗(yàn)一下你的計(jì)劃實(shí)施情況。如果實(shí)驗(yàn)后覺得計(jì)劃可行就繼續(xù)堅(jiān)持下去。如果不可行,就要趕緊適當(dāng)調(diào)整你的原計(jì)劃方案了。最終確定好這個(gè)計(jì)劃后,就要把它堅(jiān)持下來,除非遇到不可抗力阻礙了你的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
暑期復(fù)習(xí)計(jì)劃也應(yīng)該做到每天有個(gè)“小計(jì)劃”,每周有個(gè)“中計(jì)劃”,每月有個(gè)“大計(jì)劃”,每天完成一個(gè)小計(jì)劃,第二天開始下一個(gè)小計(jì)劃前先溫習(xí)一下昨天的小計(jì)劃。每周的`所以“小計(jì)劃”完成后再來一個(gè)“中計(jì)劃”總結(jié),然后開始下一周的每天的“小計(jì)劃”。以此類推到月末總結(jié)“大計(jì)劃”。
這樣,一個(gè)月下來,通過這樣按部就班、步步為營式的復(fù)習(xí)攻略,就可以令你在第一輪或第二輪的復(fù)習(xí)中比其他計(jì)劃不周全或計(jì)劃不科學(xué)的人取得更有效的學(xué)習(xí)成果。
例如,7月5號(hào)開始實(shí)施你的政治復(fù)習(xí)計(jì)劃。上午8點(diǎn)到9點(diǎn)半看政治,先看政治中的馬哲部分第一章,力求在9點(diǎn)半前看完這一章,以不影響下一門科目的復(fù)習(xí)。7月6號(hào)早晨8點(diǎn)先用不多于半小時(shí)的時(shí)間來回顧昨天你復(fù)習(xí)的政治內(nèi)容,然后開展第二章的計(jì)劃。以此類推到周末看完馬哲部分后來個(gè)周總結(jié)。
總之,有了詳細(xì)而周密的計(jì)劃才是有序復(fù)習(xí)的保證,大家一定要有條理進(jìn)行各項(xiàng)復(fù)習(xí),爭(zhēng)取在暑期這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻把所有該掌握的知識(shí)點(diǎn)搞懂、弄透,以便暑期過后迅速進(jìn)入下一階段的復(fù)習(xí)。
學(xué)習(xí)與計(jì)劃(篇5)
學(xué)習(xí)部部門學(xué)習(xí)計(jì)劃(一)
一、定期開展部門會(huì)議,注意培養(yǎng)新成員,聆聽大家的創(chuàng)新想法。 1.加強(qiáng)部門成員間的交流,適當(dāng)組織部門出游,增加部門氣氛。 2.處理事情的時(shí)候盡量多人幫忙,可以提高辦事效率和質(zhì)量。
二、協(xié)助其他部門做好相關(guān)工作,完成好學(xué)生會(huì)和學(xué)院安排的其他工作。 多和學(xué)生會(huì)其他部門聯(lián)系,團(tuán)結(jié)合作。
三、重新啟動(dòng)“我的大學(xué)證精彩”的考證信息普及工作。 1.搜集考證信息,張貼海報(bào),讓更多人看到并且知道考證的步驟,準(zhǔn)備工作等。 2.可以找些可以咨詢的部門,聯(lián)系電話,讓那些想要考證卻一頭霧水的人有方向。
四、完善學(xué)習(xí)部博客,需定期上傳部門活動(dòng)信息及工作總結(jié)。 搜集學(xué)習(xí)部活動(dòng)信息及工作狀況,并作出總結(jié),及時(shí)上傳。
五、 11 月份校運(yùn)動(dòng)會(huì),廣播稿的審理。運(yùn)動(dòng)會(huì)期間簽到要求部門成員遵守學(xué)院 規(guī)定,準(zhǔn)時(shí)在規(guī)定地點(diǎn)簽到。 1.審稿的時(shí)候又到了,要做好及時(shí)出席,不代簽,不早退等等。 2 審稿要認(rèn)真,萬萬不可徇私舞弊。 3 積極配合其他部門的工作,使得學(xué)生會(huì)的工作順利…
六、本學(xué)期承辦的活動(dòng)選擇: 電影配音大賽,知識(shí)競(jìng)賽,辯論賽: ①、讓新生學(xué)習(xí)些策劃書。 ②、負(fù)責(zé)好聯(lián)系各個(gè)專業(yè)和部門,落實(shí)參賽選手和比賽時(shí)間。 ③、具體的比賽計(jì)劃等參照策劃書。 ④、做好活動(dòng)總結(jié)。
學(xué)習(xí)部部門學(xué)習(xí)計(jì)劃(二)
學(xué)習(xí)部是一個(gè)服務(wù)全系學(xué)習(xí)工作的集知道性、聯(lián)絡(luò)性、服務(wù)性為一體的部門。我部在不斷努力為全系師生營造一個(gè)積極活潑、互助融洽、嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)的良好氛圍。同時(shí),也積極配合院教務(wù)處開張各種別開生面的活動(dòng),為廣大同學(xué)提供及時(shí)的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),考試信息。
學(xué)習(xí)部主要負(fù)責(zé)開展的活動(dòng),這里作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹:
新生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),主要是為解決新生升學(xué)后對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)生活茫然的現(xiàn)象,就學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)方向,生活工作,心理健康,社團(tuán)活動(dòng)的方面給予一定的指導(dǎo)。
國家英語四、六級(jí)考試經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),主要是邀請(qǐng)資深老師和有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀學(xué)生傳授經(jīng)驗(yàn)、接受方法,以及幫助廣大同學(xué)為通過四、六級(jí)考試找捷徑。
考研學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),這是為有志向進(jìn)行深造的同學(xué),提供考研信息和指導(dǎo),作復(fù)習(xí)準(zhǔn)備心理指導(dǎo)的互助方式活動(dòng)。
與兄弟系開展形式多樣的互相學(xué)習(xí),互相交流經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)。如辯論賽,英語競(jìng)賽,演講比賽等等。為豐富學(xué)習(xí)生活,展示自我風(fēng)采提供一個(gè)平臺(tái)。
我部上學(xué)期應(yīng)院教務(wù)處的要求,成立了教務(wù)信息聯(lián)絡(luò)站,目前正著手創(chuàng)建辯論團(tuán),培養(yǎng)同學(xué)們的辯論口才,應(yīng)變能力,舞臺(tái)儀態(tài)風(fēng)度等,而且,我部正攜手與新聞網(wǎng)絡(luò)部創(chuàng)辦財(cái)經(jīng)論壇,以提高我系同學(xué)對(duì)專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用。
以上活動(dòng)和一些日常性的,更具有特色的活動(dòng)和工作都是我部成員共同努力的結(jié)果。在和大程度上提高了我部門內(nèi)部成員的組織領(lǐng)導(dǎo)能力??紤]思變能力。應(yīng)變能力。交際溝通能力和一系列動(dòng)手能力,使各位在身心上都得到了很大的發(fā)展。
主要任務(wù)是參加學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng),比如運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)等等;開展一屆學(xué)習(xí)方法研討會(huì),邀請(qǐng)全年級(jí)前三名,及單科成績第一名的同學(xué)作一篇學(xué)習(xí)心得,和大家一起分享自己的學(xué)習(xí)方法和感受,并且現(xiàn)場(chǎng)回答同學(xué)的提問,解答同學(xué)的學(xué)習(xí)疑惑;協(xié)作老師工作;參加節(jié)日的宣傳,比如“愛耳日”、環(huán)保宣傳、法律道德宣傳……
一 部 門 職 責(zé):
負(fù)責(zé)檢察全校班級(jí)的晚點(diǎn)名,讓主管科室及時(shí)了解情況。
組織同學(xué)開展一些知識(shí)競(jìng)賽,作文比賽,知識(shí)講座,各種學(xué)術(shù)活動(dòng)。
對(duì)全校學(xué)習(xí)委員的考核和培訓(xùn)。
了解和返回各班的學(xué)習(xí)情況和遇到的困難。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,大力提倡學(xué)習(xí)知識(shí),并幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,并開展一些相關(guān)的活動(dòng)。
積極配合學(xué)校和各部門開展各種大型活動(dòng)。
學(xué)習(xí)部作為學(xué)生會(huì)的主要部門,肩負(fù)著組織和管理學(xué)生,出勤檢查及學(xué)生學(xué)習(xí)狀況調(diào)查等方面的工作
,是學(xué)生與老師之間溝通的橋梁,也是學(xué)生和學(xué)生之間交流的紐帶。
①。定期召開各班學(xué)習(xí)委員會(huì)議,了解各班學(xué)習(xí)情況,將各種意見、建議和要求,向有關(guān)部門或老師匯報(bào)。
②。根據(jù)了解到的情況,組織有關(guān)學(xué)習(xí)方法介紹或經(jīng)驗(yàn)交流。
③。組織有關(guān)的知識(shí)競(jìng)賽、作文比賽等活動(dòng)。
④。及時(shí)掌握學(xué)生會(huì)及各班干部的學(xué)習(xí)成績,給予表揚(yáng)或采取有效措施給予幫助。
具體工作
1 開展形式多樣的知識(shí)競(jìng)賽。 2 邀請(qǐng)學(xué)?;蚺e辦各種與學(xué)習(xí)有關(guān)的專題講座或報(bào)告會(huì),開拓同學(xué)的學(xué)術(shù)視野。 3 舉辦各種經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),如讀書活動(dòng)心得交流會(huì),新老學(xué)生學(xué)習(xí)交流會(huì)、思想交流會(huì)等。 4 聯(lián)系各班學(xué)習(xí)委員,深入了解和調(diào)查同學(xué)一定時(shí)期內(nèi)的學(xué)習(xí)動(dòng)向和意見,及時(shí)向?qū)W校有關(guān)部門反映,促進(jìn)教與學(xué)的交流、發(fā)展。 5 負(fù)責(zé)學(xué)校各類社團(tuán)組織工作的指導(dǎo)與建設(shè)。
一、部門簡(jiǎn)介:
學(xué)習(xí)部是隸屬于學(xué)生會(huì)的重要部門,主要工作是收集同學(xué)們學(xué)習(xí)生活中遇到的問題,并及時(shí)地予以協(xié)調(diào)解決;通過舉辦豐富多彩的集知識(shí)性、趣味性于一體的活動(dòng),激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)創(chuàng)新思維和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,極大地豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活;同時(shí)增進(jìn)師生間的交流,完善教育中教與學(xué)的環(huán)節(jié)。
我部主要擔(dān)任學(xué)校早讀檢查工作的角色,及時(shí)向有關(guān)部門反映學(xué)生學(xué)習(xí)中實(shí)際問題;召開學(xué)習(xí)方面的交流會(huì);調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;團(tuán)結(jié)學(xué)生、樹立良好的學(xué)風(fēng)??伤闶亲羁拷鼜V大同學(xué)的為民部門。
二、部門職責(zé):
學(xué)生以學(xué)為本,學(xué)習(xí)部它通過組織各種形式的系列活動(dòng),營造良好的校園學(xué)術(shù)氛圍,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,加強(qiáng)廣大學(xué)生的專業(yè)技能,為廣大同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)良的求學(xué)環(huán)境。其工作簡(jiǎn)介如下:
1、 以多元化的形式開展學(xué)術(shù)活動(dòng),舉行“辯論賽”“英語演講比賽”“演講比賽”等有關(guān)學(xué)習(xí)方面的活動(dòng),發(fā)掘我系各方面的人才。
2、 選拔人材組織并管理有條理的進(jìn)行活動(dòng)。
3、 月底我們統(tǒng)計(jì)考核數(shù)據(jù),獎(jiǎng)勵(lì)成績優(yōu)秀的班級(jí)。
4、 了解各種過級(jí)考試的信息,及時(shí)通知到各個(gè)班上。
5、 通過開展各種形式的科技活動(dòng)及學(xué)術(shù)講座,增強(qiáng)校園學(xué)術(shù)氣氛,培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí),提高學(xué)生的科研能力,引導(dǎo)廣大同學(xué)發(fā)奮學(xué)習(xí),立志成才。
我部會(huì)在學(xué)生會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下,團(tuán)結(jié)一致,銳意進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,力求在學(xué)生活動(dòng)開展中打造出一片精彩天地。
一般格式如下: 要根據(jù)你的具體情況去策劃
一、活動(dòng)名稱……
二、活動(dòng)目的
……
三、活動(dòng)簡(jiǎn)介
……
四、活動(dòng)日程
活動(dòng)預(yù)定十二月初開展
(再議)
第一階段(活動(dòng)前)
①
②
第二階段(活動(dòng)開展)
①各專業(yè)同學(xué)集思廣益,發(fā)揮創(chuàng)新才能,籌劃制作方案。
②各專業(yè)同學(xué)開始分工合作,制作自己展覽的作品。
③展覽時(shí),要求每個(gè)展覽臺(tái)有兩到三個(gè)解說人員,使參觀者更好了解作品意義。
第三階段(活動(dòng)評(píng)選)
①選擇一周星期四下午,舉辦“秀我風(fēng)采”展覽會(huì),學(xué)生會(huì)在該星期要加強(qiáng)宣傳工作。
②當(dāng)天,在教學(xué)樓的中庭展示各專業(yè)同學(xué)的作品,供全校師生參觀、投票(投票工作由學(xué)生會(huì)組織)或者由學(xué)生會(huì)投票評(píng)選。
③最后,統(tǒng)計(jì)投票結(jié)果,評(píng)選出“風(fēng)采之星”。
④活動(dòng)結(jié)束后,作品由各專業(yè)保留或由學(xué)生會(huì)珍藏。
五、活動(dòng)所需資源
校學(xué)生會(huì)同學(xué)的協(xié)助,制作宣傳海報(bào)、橫幅,一天下午的場(chǎng)地的使用
六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
依具體情況再議
七、活動(dòng)要求及細(xì)則
一對(duì)活動(dòng)參與者
1、全體學(xué)生積極參加該活動(dòng),充分發(fā)揮創(chuàng)新才能,展現(xiàn)專業(yè)特色。
2、充分展現(xiàn)同學(xué)們對(duì)于自己本專業(yè)的理解,例如未來的涉及的職業(yè),以及對(duì)社會(huì)的重要性。
二對(duì)活動(dòng)組織者
1、認(rèn)真做好每一個(gè)環(huán)節(jié)的工作,達(dá)到最好的效果。
2、各部門之間共同合作,使活動(dòng)圓滿成功。
三作品評(píng)分(投票)標(biāo)準(zhǔn)(依照前面采取哪種方式評(píng)選來決定)
1、充分展現(xiàn)了專業(yè)特色,展現(xiàn)與其他專業(yè)的不同特點(diǎn)。
2、作品具有創(chuàng)新精神,體現(xiàn)出新的理念。
3、表現(xiàn)出該專業(yè)在社會(huì)上的作用,以及對(duì)未來的展望。
八、活動(dòng)參與者
九、活動(dòng)組織者
學(xué)習(xí)與計(jì)劃(篇6)
工作大概流程:
1.召集干事開干事會(huì),布置讀書節(jié)科普知識(shí)競(jìng)賽工作;
2.上交科普讀書知識(shí)競(jìng)賽計(jì)劃和通知;
3.召開班長會(huì)議,通知各班派出兩名同學(xué)(一男一女)作為代表代表本班參加科普知識(shí)競(jìng)賽;
4.向?qū)W校提出器材申請(qǐng),包括70張膠凳,一個(gè)搶答器,一臺(tái)電腦;
5.向?qū)W校提出場(chǎng)地申請(qǐng),包括階梯二、三室(初賽,二室為高一,三室為高二),錄像室(決賽);
6.與宣傳部合作,幫助學(xué)習(xí)部畫科普讀書節(jié)海報(bào);
7.與體育部合作,進(jìn)行錄像室的場(chǎng)地布置;
8.活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行場(chǎng)地清潔,歸還借用器材;
9.決出科普知識(shí)競(jìng)賽前三名:
高一:第一名 高一(12)班 第二名 高一(11)班 第三名 高一(1)班
高二:第一名 高二(1)班 第二名(并列)高二(8)班 高二(18)班
10.進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)。
分工安排:
1.采集組負(fù)責(zé)科普讀書節(jié)題目收集和科普燈謎競(jìng)猜的燈謎收集;
2.文書組負(fù)責(zé)后期的題目排版;
3.電影組除了常規(guī)工作外要負(fù)責(zé)科普知識(shí)競(jìng)賽的ppt制作;
4.部分干事負(fù)責(zé)兩次比賽的監(jiān)考以及場(chǎng)地布置。
突發(fā)情況:
1.在決賽中,搶答器數(shù)目比計(jì)劃中要少,只能及時(shí)更改比賽方案(原計(jì)劃中搶答器有8個(gè),可供8個(gè)班同時(shí)搶答,現(xiàn)改為4個(gè)班同時(shí)搶答,分開兩組進(jìn)行)并隨之增加搶答題題數(shù);
2.部分題目有爭(zhēng)議甚至有錯(cuò)誤,我部當(dāng)場(chǎng)征求同學(xué)們意見,對(duì)答案進(jìn)行及時(shí)的修改;
3.搶答器在比賽過程中三次出現(xiàn)問題(接觸不良,電線短路等)。
經(jīng)驗(yàn)總結(jié):
1.與他部門合作時(shí),要提前與他部部長進(jìn)行協(xié)商,便于工作的統(tǒng)籌與協(xié)調(diào);
2.關(guān)于競(jìng)賽的種種計(jì)劃,學(xué)習(xí)部的兩位部長意見有分歧,造成了決策效率低的局面;今后要在這方面進(jìn)行改進(jìn);
3.面對(duì)突發(fā)情況,要冷靜對(duì)待,及時(shí)想出解決方案并實(shí)施,也不要忘了征求同學(xué)們的意見,并在下次活動(dòng)時(shí)對(duì)類似情況加以注意。
51屆學(xué)習(xí)部
20xx-05-21
學(xué)習(xí)與計(jì)劃(篇7)
13、建筑學(xué)考研:
相較其他理工學(xué)科,建筑學(xué)更強(qiáng)調(diào)人文修養(yǎng)和理性思維的結(jié)合,要求學(xué)生具有較好的美術(shù)功底和造型能力。部分學(xué)科方向如下:
主要研究建筑設(shè)計(jì)的基本原理和理論、客觀規(guī)律和創(chuàng)造性構(gòu)思,建筑設(shè)計(jì)的技能、手法和表現(xiàn),建筑設(shè)計(jì)是該方向的主導(dǎo)環(huán)節(jié)。
主要研究中外建筑歷史的發(fā)展、理論和流派,與建筑學(xué)相關(guān)的建筑哲學(xué)思想和方法論等。
主要研究與建筑的.建造和運(yùn)行相關(guān)的建筑技術(shù)、建筑物理、建筑節(jié)能及綠色建筑、建筑設(shè)備、智能建筑等綜合性技術(shù)以及建筑結(jié)構(gòu)等。
主要研究城市空間形態(tài)的規(guī)律,通過空間規(guī)劃和設(shè)計(jì)滿足城市的基本功能和形態(tài)要求,展現(xiàn)城市的整體形象。
土木工程學(xué)與建筑學(xué)的區(qū)別:
建筑學(xué)是研究建筑技術(shù)和建筑藝術(shù)的學(xué)科,建筑學(xué)的主要目的是培養(yǎng)建筑師。
土木工程是學(xué)習(xí)怎么去建造的學(xué)科,具體以建筑結(jié)構(gòu)和建筑施工為研究對(duì)象。主要目的是培養(yǎng)結(jié)構(gòu)工程師和施工技術(shù)人員。
14、測(cè)繪科學(xué)與技術(shù)考研:
研究地球及其臨近星體的形狀和外部重力場(chǎng)及其隨時(shí)間變化規(guī)律的科學(xué),以及應(yīng)用衛(wèi)星、航空和地面測(cè)量傳感器對(duì)空間點(diǎn)位置進(jìn)行精密測(cè)定、對(duì)城市和工程建設(shè),以及資源環(huán)境的規(guī)劃設(shè)計(jì)進(jìn)行施工放樣測(cè)量并進(jìn)行變形監(jiān)測(cè)的技術(shù)。
利用航天、航空和地面?zhèn)鞲衅鲗?duì)地球表面及環(huán)境、其它目標(biāo)及過程獲取成像或非成像的信息,并進(jìn)行記錄、量測(cè)、解釋、表達(dá)與應(yīng)用的科學(xué)與技術(shù)。傳感器包括可見光、多光譜/高光譜、紅外、微波、激光等。
設(shè)計(jì)與制作地圖,開發(fā)與建立地理信息系統(tǒng)的理論、方法和技術(shù)。
就業(yè)方向:
(1)可在航天、航空、交通、公安、國防等部門從事導(dǎo)航及通訊工作、海洋測(cè)量工作、管理工作及科研工作;
(2)可在航天、航空、交通、地震等部門從事定位測(cè)量、重力測(cè)量、地球物理勘探等方面的生成、設(shè)計(jì)和規(guī)劃管理工作;
(3)從事精密工程測(cè)量、衛(wèi)星測(cè)量數(shù)據(jù)處理及城市建設(shè)、國防工程、土地管理等行業(yè)的測(cè)量和管理技術(shù)工作;
(4)可在工程測(cè)量、攝像測(cè)量、城市建設(shè)與規(guī)劃、國土資源與環(huán)境、國防和軍事科學(xué)、海洋等領(lǐng)域從事工程、設(shè)計(jì)、規(guī)劃和管理工作;
(5)從事信息系統(tǒng)的相關(guān)工作、為有關(guān)部門為辦公自動(dòng)化、重大工程的選址、規(guī)劃及各種災(zāi)害的損失估計(jì)和預(yù)報(bào)、預(yù)測(cè)等提供科學(xué)依靠的依據(jù);
(6)可在各種所有制的公私營企業(yè)公司從事測(cè)繪產(chǎn)品和設(shè)備的研究開發(fā)工作。
學(xué)習(xí)與計(jì)劃(篇8)
大三學(xué)習(xí)規(guī)劃
有人說大學(xué)生最不缺的就是時(shí)間。沒有了高考的壓力,有大把的空余時(shí)間,不需要對(duì)時(shí)間斤斤計(jì)較,自然時(shí)間觀念也就淡薄了。大多數(shù)人都把制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的事拋到腦后了。仔細(xì)想想,從進(jìn)入大學(xué)到現(xiàn)在,我們浪費(fèi)了多少時(shí)間?假設(shè)我們都像高中時(shí)那樣重視時(shí)間,把每一分鐘都利用好,無論是學(xué)習(xí)還是生活,都做好規(guī)劃,畢業(yè)時(shí)就會(huì)少一些找工作的焦慮。今天,現(xiàn)在,趁著這個(gè)機(jī)會(huì),把計(jì)劃重新拾起來,粗略規(guī)劃一下我即將到來的大三學(xué)習(xí)生活。
有了大一的適應(yīng)期,與在社會(huì)上的實(shí)踐經(jīng)歷,在工作時(shí)我們發(fā)現(xiàn)自己能力的不足,更多的就是基礎(chǔ)知識(shí)的缺乏,知道了自己的不足,這就有方向與目的地彌補(bǔ)了,從另一層面來說,也是件好事,因?yàn)槲覀冞€有機(jī)會(huì)去充實(shí)自己,所以這就要嚴(yán)格的要求自己,制定一份適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并嚴(yán)格地實(shí)踐之。
大三專業(yè)課程增多了,我們實(shí)習(xí)后知道,有些知識(shí)是必備的,所以學(xué)習(xí)任務(wù)自然的有所增加但我有決心,一步步的將學(xué)習(xí)搞好?,F(xiàn)將自己的計(jì)劃分步驟列作如下 :
1.大三上學(xué)期完成專業(yè)課程的學(xué)習(xí),不落課,做到:⑴跟著老師進(jìn)度學(xué)習(xí),提前預(yù)習(xí)。不懂的地方及時(shí)解決,學(xué)習(xí)過程中不留問題。 (2)每周復(fù)習(xí)一次本周學(xué)過的內(nèi)容,每月末復(fù)習(xí)本月學(xué)習(xí)內(nèi)容。循環(huán)復(fù)習(xí)。(3)定期總結(jié),發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足,及時(shí)查漏補(bǔ)缺。期末考試不掛科.(4)注重英語口語的練習(xí),大三結(jié)束時(shí)能講流利簡(jiǎn)單的英語,能用英語進(jìn)行有邏輯的對(duì)話。同時(shí),更加注重英語聽力的練習(xí),為考研英語打好基礎(chǔ);定時(shí)進(jìn)行英語寫作,提高寫作水平.同時(shí) ,還要學(xué)會(huì)二外,法語,多讀,多聽,多寫,好好掌握這英法兩門語言。 2.平時(shí)擠時(shí)間看一些和專業(yè)相關(guān)的書籍。及時(shí)了解專業(yè)需要的知識(shí),及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。擴(kuò)大讀書范圍,了解更多的知識(shí)。開闊視野。讀過的書及時(shí)總結(jié),自己的見解形成文字,提高自己的文字表述能力。另一方面,看更多與英語相關(guān)的書籍,挺高自己的外文閱讀能力。
3.加強(qiáng)身體的鍛煉,每周至少鍛煉三次。想想大一,大二每天晚上都堅(jiān)持跑步 ,使跑步成了我過去兩年里最美好的回憶。所以,大三了,仍然得堅(jiān)持把跑步這一好習(xí)慣堅(jiān)持到最后。更何況每天還有陪
跑。人生就像一場(chǎng)馬拉松,并不是所有人都能陪你跑完全程。珍惜一路陪我們走到現(xiàn)在的人。也許,現(xiàn)在我們?cè)谝黄鹗潜舜说呐惆椋僧厴I(yè)了呢?還會(huì)有誰會(huì)陪我們走過風(fēng)雨?所以,我會(huì)把握和她們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光,大家相互勉勵(lì)走過這人生最美好的時(shí)光。
4.大三下學(xué)期把主要時(shí)間花在專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),花更多時(shí)間去圖書館查閱書籍,補(bǔ)充自己的不足。同時(shí),及時(shí)向大四的學(xué)長,學(xué)姐了解更多的專業(yè)就業(yè)情況,對(duì)自己未來的就業(yè)有一定的了解。在學(xué)習(xí)時(shí)間充足的情況下,適當(dāng)去做些兼職,不為賺錢,只為能得到更多的經(jīng)驗(yàn),學(xué)會(huì)與他人交流,努力提高自己的交際能力。
5.在課余休息時(shí),少看一些肥皂劇,更多地去關(guān)注國家大事。不要還以為有些事和自己無關(guān),學(xué)會(huì)去關(guān)心這個(gè)社會(huì),了解這個(gè)社會(huì),以至將來更好的進(jìn)入這個(gè)社會(huì),適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。
6.做一些旅游計(jì)劃。在大三中稍微大的假期時(shí),去看看外邊的世界,開闊一下視野。二十二歲,應(yīng)該是個(gè)值得紀(jì)念的年華。帶著相機(jī),約幾個(gè)好友去看看世界,用實(shí)實(shí)在在的足跡去記錄自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,去紀(jì)念這人生最美好的時(shí)光,去紀(jì)念著有你們陪伴的日子。 7.大三下學(xué)期必須在就業(yè)和考研之間做出選擇。一旦選擇了,便努力去做到。但大三仍不能懈怠,一切為考研做好準(zhǔn)備。
我深知,僅僅制定一個(gè)計(jì)劃是不夠的,關(guān)鍵還是執(zhí)行計(jì)劃的能力,再好的計(jì)劃不去實(shí)行等于沒有計(jì)劃!與大多人一樣,我很懷疑自己實(shí)行計(jì)劃的力量,但是,既然制定了計(jì)劃,并且還讓老師過目了,無疑是增加了自己實(shí)行計(jì)劃的勇氣。因此,我相信,我會(huì)按著計(jì)劃走,不留遺憾,過有計(jì)劃的大學(xué)生活。
學(xué)習(xí)與計(jì)劃(實(shí)用13篇)
俗話說,凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。在平日里的學(xué)習(xí)中,幼兒園教師時(shí)常會(huì)提前準(zhǔn)備好有用的資料。資料所覆蓋的面比較廣,可以指學(xué)習(xí)資料。資料對(duì)我們的學(xué)習(xí)工作發(fā)展有著重要的意義!你知不知道我們常見的幼師資料有哪些呢?經(jīng)過搜索整理,小編為你呈現(xiàn)“學(xué)習(xí)與計(jì)劃(實(shí)用13篇)”,相信你能從中找到需要的內(nèi)容!
學(xué)習(xí)與計(jì)劃【篇1】
通過學(xué)生的留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃使簽證官了解您的背景,選擇留學(xué)專業(yè)的動(dòng)機(jī)條件,選擇該國留學(xué)的理由,和清晰的未來留學(xué)時(shí)間安排,職業(yè)目標(biāo)和回國理由,配合審核您的其它材料決定是否給您發(fā)放留學(xué)簽證,因此學(xué)習(xí)計(jì)劃書是一份很關(guān)鍵的文件。
一、留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書內(nèi)容
加拿大留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃需要包括以下幾方面內(nèi)容:
1、簡(jiǎn)單說明自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,專業(yè)背景及工作經(jīng)歷;
2、說明自己進(jìn)一步求學(xué)的動(dòng)機(jī)及為什么選擇該國,該大學(xué)與該專業(yè);
3、詳細(xì)的留學(xué)時(shí)間安排;
4、介紹留學(xué)所需資金及來源;
5、對(duì)未來職業(yè)目標(biāo)的闡述,留學(xué)后回國的理由。
學(xué)習(xí)計(jì)劃書的行文風(fēng)格和文章結(jié)構(gòu)與個(gè)人陳述有很大不同,不需要太多個(gè)性化和感性的描述,而應(yīng)該是結(jié)構(gòu)清晰簡(jiǎn)單,邏輯嚴(yán)密,闡述的事實(shí)明確,相關(guān)論據(jù)有力可信,學(xué)成回國的理由要非常充分,并且絕對(duì)不能和申請(qǐng)人的其他材料發(fā)生矛盾。
由于使館的工作人員每天要處理大量的文件,因此學(xué)習(xí)計(jì)劃書切不可寫的太長,一般不應(yīng)超過800字,并且說明一個(gè)問題最好只用一個(gè)段落,段落前加上標(biāo)題,以便使館的工作人員對(duì)您一段內(nèi)容的中心思想一目了然。您的闡述應(yīng)該非常清晰易讀。
學(xué)習(xí)計(jì)劃書的重點(diǎn)部分是未來的職業(yè)計(jì)劃和留學(xué)后回國的理由,通過這一部分來告訴大使館您到該國留學(xué)后,確實(shí)能夠?qū)δ穆殬I(yè)發(fā)展有良好的幫助,并且有可信有力的理由學(xué)成歸國。雖然要求學(xué)習(xí)計(jì)劃書的國家往往是移民國家,但是由于您申請(qǐng)簽證的理由是留學(xué),因此通過學(xué)習(xí)計(jì)劃書一定要消除您任何移民傾向?;貒碛梢Y(jié)合您個(gè)人的背景經(jīng)歷和家庭情況給出很合理的解釋。
在寫加拿大留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃特別需要注意的是,學(xué)習(xí)計(jì)劃書中關(guān)于回國理由等涉及事實(shí)論據(jù)的地方,不能任意編造,所有內(nèi)容必須保證它的真實(shí)性,否側(cè)一旦被發(fā)現(xiàn)后果很嚴(yán)重。
二、留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書范文
我叫xxx,出生于20xx年xx月xx日,是20xx年高中應(yīng)屆畢業(yè)生并參加20xx年全國統(tǒng)一高考,并被金華一專科學(xué)校汽車銷售與維修專業(yè)錄取。
被錄取后雖然成為了一名大學(xué)生,但是沒能被自己所向往的計(jì)算機(jī)專業(yè)所錄取。而且現(xiàn)在進(jìn)入了信息化時(shí)代,使我覺得將來計(jì)算機(jī)專業(yè)的就業(yè)前景將比汽車銷售與維修專業(yè)的就業(yè)前景好更容易得到一份好的工作。法國是一個(gè)我很喜歡的國家不僅有美麗的城市,而且是一個(gè)高度信息化的國家。所以我選擇留學(xué)法國。
我知道的中國的傳統(tǒng)教育體制還是學(xué)習(xí)方法及思維方式與國外有著很大的不同點(diǎn)。國外那種重視素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生思維創(chuàng)新的教育體制正是我所向往的那種教育體制,但我知道將會(huì)有很多的困難出現(xiàn)在我的面前。因此我會(huì)努力去掌握語言,去適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,以及適應(yīng)法國的文化。
在做出留學(xué)法國的決定前,我與家人進(jìn)行了多次意見交換得到了父母的支持,這更加堅(jiān)定了我的去法國留學(xué)的信念。并且給自己制定了留學(xué)計(jì)劃:
首先,要在最短的時(shí)間內(nèi)掌握法語并適應(yīng)法國的文化,努力在去法國的第一年學(xué)好法語并通過語言測(cè)試。
其次,學(xué)習(xí)我所喜愛的計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)并盡快地適應(yīng)法國的學(xué)習(xí)環(huán)境與法律法規(guī),并在預(yù)算的3—4年的時(shí)間內(nèi)順利完成學(xué)業(yè),學(xué)成回國。
完成學(xué)業(yè)回到中國后,我將在中國的計(jì)算機(jī)領(lǐng)域中找一個(gè)適合自己的工作并把自己在法國所學(xué)的計(jì)算專業(yè)知識(shí)運(yùn)用在該工作中,我相信法國將是我人生的另一起點(diǎn),我會(huì)在這個(gè)美麗的國家完成學(xué)業(yè),為以后的成功奠定基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)與計(jì)劃【篇2】
留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書和個(gè)人陳述有點(diǎn)像,應(yīng)該說是同一個(gè)類型的,但是在行文風(fēng)格和結(jié)構(gòu)上還是有很大區(qū)別的。學(xué)習(xí)計(jì)劃書是簽證官了解你這個(gè)人的一個(gè)方式,主要應(yīng)該包含你的背景,選擇留學(xué)專業(yè)的動(dòng)機(jī)是什么,選擇留學(xué)國家的理由是什么,對(duì)于留學(xué)時(shí)間是否有合理的安排,對(duì)于未來職業(yè)是否有目標(biāo),以及確定會(huì)回國的理由。簽證官在閱讀了你的留學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃書后,會(huì)審核你的其他材料,然后決定是否給你發(fā)放簽證。所以學(xué)習(xí)計(jì)劃書也很重要,相信大家都不想在踏出國門之前發(fā)生意外情況吧。
那么學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該如何撰寫呢?
一般來說,學(xué)習(xí)計(jì)劃書應(yīng)該包括以下內(nèi)容:
1、 簡(jiǎn)要闡述自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、專業(yè)、工作背景
2、 闡述自己出國留學(xué)的動(dòng)機(jī),以及為什么選擇這個(gè)國家,這個(gè)大學(xué),這個(gè)專業(yè)
3、 留學(xué)時(shí)間規(guī)劃
4、 說明留學(xué)資金的來源
5、 個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃,留學(xué)歸國的理由和打算
其實(shí),留學(xué)計(jì)劃不用過于精確,不需要詳盡地安排自己的全部時(shí)間??梢源蟾诺卣f每個(gè)學(xué)期的安排、計(jì)劃提高的地方。比如第一學(xué)期,適應(yīng)語言和生活能力,交朋友,接受美式教育,融入當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗習(xí)慣。然后寫之后每一學(xué)年希望在專業(yè)上有什么進(jìn)步,參加什么樣的課外活動(dòng),培養(yǎng)什么愛好。期間,不要提及任何形式的賺錢或兼職的念頭。這樣,簽證官可以看出你是一個(gè)綜合能力強(qiáng),目標(biāo)明確,性格開朗的學(xué)生。要注意的是,給簽證官的學(xué)習(xí)計(jì)劃并不是給招生學(xué)校的計(jì)劃,不需要太過于學(xué)術(shù)和專業(yè),只需要講個(gè)大概,簡(jiǎn)潔明了,開
門見山就行。但是切不可敷衍了事,要讓簽證官相信,你是花了時(shí)間和精力在制定這項(xiàng)計(jì)劃。
風(fēng)格
學(xué)習(xí)計(jì)劃書的風(fēng)格,應(yīng)該是客觀理性、結(jié)構(gòu)清晰、邏輯嚴(yán)密、真實(shí)可靠的,不應(yīng)該和申請(qǐng)人遞交的其他材料有沖突和矛盾,也不要有文中的“深意”讓簽證官去猜測(cè)。
長度
留學(xué)計(jì)劃書不應(yīng)太長。使館工作人員每天工作量很大,學(xué)習(xí)計(jì)劃書最好不要超過800個(gè)字,然后每個(gè)問題用一個(gè)段落清晰描述,段落前可以加上標(biāo)題。這樣你每個(gè)段落的中心思想都清晰明了。
重點(diǎn):
學(xué)習(xí)計(jì)劃書的重點(diǎn)部分應(yīng)該放在未來職業(yè)規(guī)劃和回國理由上,因?yàn)楹炞C官最怕的就是移民傾向。那么你就應(yīng)該在計(jì)劃中體現(xiàn)出,留學(xué)該國,對(duì)于你今后的職業(yè)發(fā)展有什么好處,你對(duì)于學(xué)成歸國的決心有多大,你可以結(jié)合你的家庭背景、個(gè)人經(jīng)歷做出合理的解釋。這里不能任意編造,否則如果被大使館查出來會(huì)遭遇拒簽。
學(xué)習(xí)與計(jì)劃【篇3】
1、上東南大學(xué)便是我最大的夢(mèng)想。也許在別人看來,以我的成績?nèi)タ紪|南大學(xué),簡(jiǎn)直是癡人說夢(mèng),“考不上”才是毫無懸念的。不過,我想說,我想努力一下,我會(huì)努力一下。
也許我不是最好的。不,我確實(shí)不是最好的。但我正在努力,將自己變得“更好”。為了自己的目標(biāo),我會(huì)在接下來的九個(gè)月,不到280天的時(shí)間里,好好努力,珍惜每一分、每一秒,踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)、生活。
上課一定不能開小差,打瞌睡的。萬一沒控制好自己,不小心走了神或瞌睡過去了,我會(huì)讓朋友們對(duì)我進(jìn)行惡狠狠的、毫不留情面的體罰。
作業(yè)要在自習(xí)課上寫完,回家后對(duì)當(dāng)天的學(xué)習(xí)知識(shí)進(jìn)行整理、鞏固,并寫一些資料進(jìn)行強(qiáng)化。當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成,決對(duì)不會(huì)心疼自己,放自己一馬。我知道,九個(gè)月后,大學(xué)是不會(huì)放我一馬的。
要堅(jiān)持晨讀,不能賴床,更不能遲到。若今天遲到了五分鐘,那么明天就早到十分鐘,決不含糊。這一方面,我會(huì)請(qǐng)媽媽幫忙,再不行就讓爸爸出馬,我就不信還會(huì)賴床。
學(xué)會(huì)在壓力巨大的黑色高三快樂學(xué)習(xí)、健康生活,保持一個(gè)好心態(tài),并堅(jiān)守“不拋棄、不放棄”的理念,相信自己是有潛力大幅跨越的。上東南大學(xué),念土木工程系!
東南,舍我其誰!
加油!加油!
2、晚上一定要保證睡眠。
上課聽好課(不要只顧著記筆記,聽明白其實(shí)更重要)
哪不懂,這些就是今天自己要消化的東西。
晚上不用苦命的熬夜!
每個(gè)周末都要把這周的知識(shí),哪怕是草草的,也要過一遍。
好的學(xué)習(xí)成績,在于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
要想分配好學(xué)習(xí)時(shí)間就要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃!!!!這是相當(dāng)重要的!!!
①學(xué)習(xí)計(jì)劃主要是計(jì)劃對(duì)空余時(shí)間的利用。這個(gè)時(shí)間一般規(guī)定兩件事:補(bǔ)課和提高。
②列出具體任務(wù),然后把學(xué)習(xí)任務(wù)具體分配到每一周、每一天去,再計(jì)算一下,每天可以有多少學(xué)習(xí)時(shí)間,每項(xiàng)內(nèi)容大致需要花費(fèi)多少時(shí)間。計(jì)劃中一定要安排嚴(yán)格的、足夠數(shù)量的基本功訓(xùn)練,力戒好高騖遠(yuǎn)。
③檢查效果,及時(shí)調(diào)整:( )每個(gè)計(jì)劃執(zhí)行到結(jié)束或執(zhí)行一個(gè)階段后,就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何。如果效果不好,就要找原因,進(jìn)行必要的調(diào)整。檢查內(nèi)容是:是不是基本按計(jì)劃去做?計(jì)劃任務(wù)是否完成?學(xué)習(xí)效果如何?沒完成計(jì)劃的原因是什么?什么地方安排太緊?哪些環(huán)節(jié)安排輕松?等等。通過檢查后,再修訂計(jì)劃,改變不科學(xué)、不合理的地方。
④不要貪心,要注意留出空余時(shí)間。一張一弛,文武之道,計(jì)劃制定時(shí),也要考慮吃飯、睡覺、休息、娛樂、體育鍛煉等活動(dòng)時(shí)間。
學(xué)習(xí)與計(jì)劃【篇4】
為了積極響應(yīng)學(xué)校的“青藍(lán)工程”計(jì)劃,不斷提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),進(jìn)一步搞好教學(xué)教研工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,探求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有效途徑,作為教育道路上的初學(xué)者,很榮幸能與x老師簽訂師徒協(xié)議。x老師是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老師,在x老師的帶教下,我制定了的計(jì)劃如下:
一、教育、教學(xué):
教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水,學(xué)生才會(huì)有一桶水”。教書育人,教師擔(dān)負(fù)著為祖國托起明天太陽的重任。作為新教師的我,要向其他教師學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),不斷提高業(yè)務(wù)水平,各方面都有所發(fā)展,并且要學(xué)習(xí)怎么樣把自己掌握的知識(shí)用學(xué)生們喜聞樂見的方式向他們展示,激發(fā)潛能,讓學(xué)生們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)。
1、虛心向藍(lán)方學(xué)習(xí),主動(dòng)請(qǐng)教。虛心好學(xué)、勇于實(shí)踐,逐步教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn);
2、確定每學(xué)期專業(yè)發(fā)展的具體目標(biāo)。主動(dòng)邀請(qǐng)藍(lán)方聽4節(jié)課,隨時(shí)匯報(bào)自己的教學(xué)情況和教案,請(qǐng)教教育教學(xué)難題;
3、本學(xué)期聽藍(lán)方上4節(jié)課,并認(rèn)真做好聽課記錄及課后反思;
4、根據(jù)實(shí)際情況,制定上匯報(bào)課。準(zhǔn)備規(guī)范的教案和說課稿、課后反思或教學(xué)故事等材料;
二、師德修養(yǎng):
孩子有著水晶般的童心,珍珠般的童稚,還有那鉆石般的童真。教師應(yīng)該用無限熱情,無限希望,無限愛去愛護(hù)他們,我把學(xué)生比作幼苗;比作新玉,我們教師應(yīng)該悉心的澆灌他們、培育他們;呵護(hù)他們、雕琢他們。在有經(jīng)驗(yàn)的岳老師的支持和帶領(lǐng)下,我將用各種方式、方法來了解學(xué)生:在日常生活中以“大哥”的細(xì)心關(guān)心體貼他們;在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們;不厭其煩地教導(dǎo)指正、循循善誘;在游戲活動(dòng)中以“玩伴”的童心信任鼓勵(lì)他們。與他們同舞同歌,同喜同憂,同玩同樂,處處與同學(xué)們打成一片,理智施愛,用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律,讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。
三、及時(shí)反思:
岳老師在多年工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中告訴我:反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素,它可以使教育教學(xué)有很大的收獲,可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。并對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況做出及時(shí)準(zhǔn)確的評(píng)價(jià),對(duì)自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)。多和同事進(jìn)行討論評(píng)價(jià),從而獲得廣泛而深入的評(píng)價(jià)反思信息,找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對(duì)策。
總之,在以后的教學(xué)工作中要不斷地向岳老師學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),努力鉆研業(yè)務(wù),敬業(yè)愛生,為人師表,爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的教師。不斷增加自身的人文底蘊(yùn),使自己在學(xué)生的心目中永遠(yuǎn)是一個(gè)和藹可親的老師。
青方:xx
20xx.0xx
學(xué)習(xí)與計(jì)劃【篇5】
天才出于勤奮
勤奮出于惜時(shí)
一天,一個(gè)少年正埋頭在閣樓上學(xué)習(xí),母親幾次喊他下來吃飯都不見動(dòng)靜,只好把飯菜端上去。少年一面看書,一面下意識(shí)地將盤子里的東西夾起來往嘴里送,很快就將它們一掃而光。母親走上來收拾盤子時(shí)問:魚子醬的味道如何?魚子醬?少年感到莫名其妙。你剛才吃的呀!母親也莫名其妙。它是魚子醬?少年深感遺憾。要知道,這是他最愛吃的食物,母親今天特意為他做了一盤。誰知光顧看書,竟不知道吃的是一盤向往已久的魚子醬。
故事中的少年就是1970年諾貝爾生理學(xué)及醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)咧炖~斯。從這則故事中我們了解到朱利葉斯之所以能夠取得成功,跟他抓緊時(shí)間有關(guān)。對(duì)此,貝多芬和莫泊桑也深有同感,貝多芬說:我的一切成就取決于我對(duì)時(shí)間的珍惜。莫泊桑感慨:世上真不知有多少能成就功業(yè)的人,都因?yàn)榘央y得的時(shí)間輕輕放過以致默默無聞了。
高考就是有氧運(yùn)動(dòng)
實(shí)現(xiàn)高考目標(biāo),最重要的資源莫過于時(shí)間。你可能會(huì)說,高三了誰不知道惜時(shí)呀!我和班上的同學(xué)開夜車、加班加點(diǎn)學(xué)習(xí)那是常事,睡眠和休息時(shí)間都被減少了,體育鍛煉甚至被取消了呢。
其實(shí),同學(xué)們?nèi)绱讼r(shí),短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)成績能上去,可時(shí)間一長,大腦和身體就吃不消了,就會(huì)出現(xiàn)神經(jīng)衰弱的癥狀:頭昏腦脹、精力無法集中等。學(xué)習(xí)效率反而嚴(yán)重下降,真是得不償失。高考復(fù)習(xí)就像長跑一樣是有氧運(yùn)動(dòng),因此,我們不能采取短跑的沖刺戰(zhàn)略。復(fù)習(xí)時(shí)間安排應(yīng)該遵循持久和高效學(xué)習(xí)的原則。也就是說在時(shí)間安排方面要立足長遠(yuǎn),保證高考復(fù)習(xí)過程中大腦機(jī)能和身體活動(dòng)能力處于良好水平,至少不能有明顯下降。在此基礎(chǔ)上,再來考慮提高效率,做到高效率的學(xué)習(xí)和生活。真正的惜時(shí)是有效率地完成每一件事,真正的惜時(shí)是節(jié)約時(shí)間而不是延長時(shí)間。魯迅先生說:節(jié)省時(shí)間,也就是使一個(gè)人的有限生命,更加有效,而也即等于延長了人的生命。
高效復(fù)習(xí)的兩條原則
遵循兩條基本原則就可以保證自己的學(xué)習(xí)生活高效,這兩條原則是:
第一、勞逸結(jié)合,科學(xué)用腦
它要求我們一張一馳地安排生活,換言之,我們要把學(xué)習(xí)活動(dòng)和其他活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來安排。這樣既保證了各項(xiàng)活動(dòng)的順利完成,也保證了大腦得到休息和身體機(jī)能得到較好的維持。
第二、交叉安排,高效學(xué)習(xí)
這要求我們不要長時(shí)間復(fù)習(xí)同一門課程,也不要長時(shí)間采取同一種學(xué)習(xí)活動(dòng)方式。因?yàn)殚L時(shí)間從事某種單一活動(dòng)會(huì)使大腦某些活動(dòng)區(qū)域的細(xì)胞活動(dòng)過度,導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率下降。交換學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式可以使得部分疲勞大腦區(qū)域得到休息,休息的大腦區(qū)域則進(jìn)行工作,這樣既沒有妨礙大腦的休息,也保證了學(xué)習(xí)活動(dòng)高效率地進(jìn)行。
具體說,交叉安排表現(xiàn)在:a不同學(xué)科復(fù)習(xí)時(shí)間的交叉安排,比如語文、數(shù)學(xué)、外語、生物、物理、化學(xué)等課程按照文理交叉的形式安排,不要長時(shí)間進(jìn)行一門課程的復(fù)習(xí);b不同學(xué)習(xí)形式之間交叉安排,比如記憶、解題、閱讀和知識(shí)整理等活動(dòng)交替安排,不要長時(shí)間采取同一種學(xué)習(xí)形式。
7-17
還是7+17
7+1會(huì)小于7.因?yàn)槿诵菹⒉缓?,就工作不好。有的同學(xué)以為在學(xué)習(xí)上花的時(shí)間越多成績就越好,哪怕當(dāng)時(shí)自己并沒有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。他們會(huì)認(rèn)為坐在座位上就算學(xué)習(xí),就對(duì)得起父母,自己也就問心無愧。其實(shí)這個(gè)時(shí)候思想跑馬,根本沒有學(xué)進(jìn)去,也沒有得到休息,造成了7+17的困境。
7-1會(huì)大于7.如果你善于安排休息時(shí)間,會(huì)有利于大腦和身體機(jī)能得到恢復(fù),從而提高效率。另外,許多同學(xué)休息以后發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)還在那里堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí),對(duì)于自己的休息會(huì)感到有些內(nèi)疚,產(chǎn)生學(xué)習(xí)上的緊迫感,可以造成激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力的客觀效果。他們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)會(huì)更專心,學(xué)習(xí)效率會(huì)更高。因此,7-1反而可以大于7.
作息時(shí)間規(guī)劃的五個(gè)步驟
我們把上面的思想落實(shí)到自己高三階段時(shí)間安排上,需要經(jīng)過五個(gè)步驟:
第一步,列出每日必須進(jìn)行的各項(xiàng)活動(dòng)。比如上課、寫作業(yè)、睡眠、吃飯、上下學(xué)、體育鍛煉、看新聞聯(lián)播
第二步,根據(jù)自己現(xiàn)在的生活習(xí)慣,安排好各項(xiàng)活動(dòng)的基本順序。如起床、洗漱、早餐、上學(xué)、上課
第三步,測(cè)算各項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)間長度。你可以觀察和記錄自己近期做每一件事情所花費(fèi)的平均時(shí)間作為參考。
第四步,根據(jù)勞逸結(jié)合、科學(xué)用腦,以及交叉安排、高效學(xué)習(xí)的原則調(diào)整各項(xiàng)活動(dòng)的順序和學(xué)習(xí)時(shí)間安排。最基本的思路是:a兩項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)之間應(yīng)該安排生活、勞動(dòng)等其他活動(dòng);b學(xué)習(xí)時(shí)間比較長(90分鐘以上)時(shí)應(yīng)該安排兩門課程(最好是文理科)間插復(fù)習(xí)或者兩種方式(閱讀和解題)間插學(xué)習(xí)。
第五步,根據(jù)效果調(diào)整作息時(shí)間表。每個(gè)適合自身情況的作息時(shí)間表都不是一次形成的,我們需要根據(jù)每日作息時(shí)間表的執(zhí)行情況調(diào)整各個(gè)項(xiàng)目的順序或者是時(shí)間長度的安排,直到找到一個(gè)符合自身情況的作息時(shí)間表為止。
學(xué)習(xí)與計(jì)劃【篇6】
一場(chǎng)突入襲來的病毒風(fēng)暴,讓2020年的新年開端變得非常特殊,原來熱鬧非凡的街道頓時(shí)分外冷清,原來高朋滿座的酒樓如今大門緊閉,原來歡歌笑語的公園忽然之間毫無人跡…在這個(gè)靜謐蕭瑟的冬與春交接的日子里,全國人民隔離在家,學(xué)校也無法正常開學(xué),但在疫情期間全國開啟了“停課不停學(xué)”網(wǎng)上學(xué)習(xí),對(duì)于孩子們這種學(xué)習(xí)方式是新穎的,是一種考驗(yàn),同樣對(duì)于老師來說也面臨著新的挑戰(zhàn),對(duì)我們老師有了更高的要求。因此我也結(jié)合自身情況制定了一份學(xué)習(xí)計(jì)劃:
一、未來個(gè)人發(fā)展規(guī)劃
1、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆等。
2、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升自己的專業(yè)素養(yǎng),成為一個(gè)有內(nèi)涵的教師。
3、關(guān)注高效課堂的研究和實(shí)踐,每天和學(xué)生一樣跟著名師課堂努力學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)名師教學(xué)優(yōu)點(diǎn),取長補(bǔ)短為之后的教學(xué)提供養(yǎng)分。
4、鍛煉好自己,讓自己的專業(yè)知識(shí)、基本功以及做人都達(dá)到一個(gè)全新的高度,做一個(gè)真正的教育者。
二、具體措施
1、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣。
看過一段話是這樣說的:讀書的意義在于它使我們變成更好的自己?!爱?dāng)我還是個(gè)孩子時(shí),我吃過很多食物,現(xiàn)在已經(jīng)記不起吃過什么了。但可以肯定的是,它們中的一部分,已經(jīng)長成了長成了我的骨頭和肉。讀書對(duì)人的改變也是如此 ?!?/p>
2.堅(jiān)持練字。
練字,不是一蹴而就的,可以說是一種持久性的工作,所以希望自己接下來能夠堅(jiān)持練字,這也是一位語文老師必須做好的一件事。
3.多讀多看美術(shù)專業(yè)書籍。
基于自己的愛好以及所學(xué)專業(yè),不能把專業(yè)技能丟下了。美術(shù)專業(yè)在如今的生活中涉及面廣,媒材的創(chuàng)新與應(yīng)用、傳統(tǒng)技藝技法的創(chuàng)新傳承、美術(shù)教學(xué)的新研究新動(dòng)態(tài)等各個(gè)方面,對(duì)于美術(shù)教師也是要認(rèn)真學(xué)習(xí)了解的方面,希望自己能夠讓愛好成為長處,認(rèn)真鉆研,為學(xué)生帶來更多美的體驗(yàn)與享受。
生動(dòng)的課堂、全面的美術(shù)專業(yè)素養(yǎng),都不是一日之功,我會(huì)堅(jiān)持不懈、盡心盡力,一直朝著心中的夢(mèng)想迎風(fēng)起航。
學(xué)習(xí)與計(jì)劃【篇7】
一、讀博目標(biāo):
希望畢業(yè)之后能夠成為一名普通高等院校的講師。如果有機(jī)會(huì),希望能夠申請(qǐng)繼續(xù)做博士后的研究。
二、達(dá)到目標(biāo)需要的能力:
1、豐富的知識(shí)儲(chǔ)備:特別是掌握豐富的環(huán)境法學(xué)領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)。
2、學(xué)術(shù)研究的能力:能夠熟練地獨(dú)立進(jìn)行學(xué)術(shù)研究和學(xué)術(shù)論文的寫作。
3、英語應(yīng)用的能力:能夠熟練地閱讀英語原版書籍和論文,能夠熟練撰寫英語論文和參加學(xué)術(shù)交流等。
4、語言表達(dá)和交際的能力:能夠愉快有效地與各種單位或機(jī)構(gòu),與各樣的學(xué)者、老師和同學(xué)進(jìn)行環(huán)境法學(xué)學(xué)習(xí)和工作方面的交流。
三、達(dá)到目標(biāo)需要進(jìn)行的努力:
1、閱讀古今中外大量優(yōu)秀的法學(xué)著作和論文,首先彌補(bǔ)自己薄弱的法學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。
2、學(xué)習(xí)并嘗試,最終熟練掌握學(xué)術(shù)論文的撰寫、投稿和發(fā)表方法,能夠在讀博期間發(fā)表多篇有學(xué)術(shù)價(jià)值的論文。
3、提高英語的應(yīng)用能力,特別要針對(duì)環(huán)境法學(xué)領(lǐng)域知識(shí)的特點(diǎn),全面提升英語的聽說讀寫各項(xiàng)能力。
4、積極參加各種環(huán)境法學(xué)的研討會(huì)、學(xué)術(shù)沙龍、國內(nèi)國際會(huì)議,主動(dòng)向環(huán)境法學(xué)的教授、學(xué)者請(qǐng)教學(xué)習(xí),主動(dòng)與環(huán)境法學(xué)的博士生同學(xué)們進(jìn)行學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)交流,同時(shí)也把握機(jī)會(huì)鍛煉自己表達(dá)學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和看法的能力。
四、近三年的具體計(jì)劃:
1、第一學(xué)年:
①積極參與導(dǎo)師的各項(xiàng)研究計(jì)劃和研究項(xiàng)目;
②廣泛閱讀中外著名環(huán)境法學(xué)的原版著作;
③主動(dòng)旁聽環(huán)境法碩士研究生的課程;
④廣泛涉獵國際法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法、法理學(xué)、民法學(xué)的知識(shí);
⑤重點(diǎn)提高英語的閱讀和聽說能力;
⑥努力發(fā)掘環(huán)境法學(xué)領(lǐng)域有待完善的學(xué)術(shù)前言問題,并提出自己的見解,開始撰寫學(xué)術(shù)期刊論文,嘗試成功發(fā)表期刊論文。
2、第二學(xué)年:
①積極參與導(dǎo)師的各項(xiàng)研究計(jì)劃和研究項(xiàng)目;
②找到自己擅長并感興趣的一個(gè)或多個(gè)學(xué)術(shù)研究方向和領(lǐng)域;
③繼續(xù)努力撰寫學(xué)術(shù)論文,爭(zhēng)取在第二學(xué)年結(jié)束時(shí)發(fā)表核心期刊論文3篇以上;
④繼續(xù)彌補(bǔ)自己在環(huán)境法學(xué)領(lǐng)域或者相關(guān)國際法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法領(lǐng)域知識(shí)的不足;
⑤開始確定博士畢業(yè)論文的方向和題目,并著手搜集資料和撰寫開題報(bào)告。
3、第三學(xué)年:
①積極參與導(dǎo)師的各項(xiàng)研究計(jì)劃和研究項(xiàng)目;
②認(rèn)真努力撰寫博士畢業(yè)論文;
③深化對(duì)環(huán)境法學(xué)學(xué)術(shù)前言問題的認(rèn)識(shí);
④繼續(xù)撰寫學(xué)術(shù)論文,努力繼續(xù)發(fā)表核心期刊論文;
⑤總結(jié)自己三年的學(xué)習(xí)成果和收獲;
⑥開始找工作和嘗試申請(qǐng)做博士后的研究。
學(xué)習(xí)與計(jì)劃【篇8】
我參加了理財(cái)規(guī)劃師培訓(xùn)班,此次培訓(xùn)是針對(duì)理財(cái)業(yè)務(wù)進(jìn)行的一次系統(tǒng)、全面的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。課程設(shè)置按照國際CFP考試的六個(gè)模塊經(jīng)過本土化以后壓縮的五個(gè)模塊,具體包括:個(gè)人理財(cái)原理、投資規(guī)劃、保險(xiǎn)規(guī)劃、員工福利與退休計(jì)劃、個(gè)人稅務(wù)與遺產(chǎn)籌劃等。
這次培訓(xùn),是我對(duì)理財(cái)接受的最系統(tǒng)、最全面、最實(shí)用的一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)。能夠參加中國理財(cái)規(guī)劃師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),對(duì)我們每一位從業(yè)人員來說都是一次十分難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),一流的師資、專業(yè)的教材,使此次培訓(xùn)沒有流于形式,而且真正保證了質(zhì)量和效果。通過100學(xué)時(shí)緊張、系統(tǒng)的學(xué)習(xí),我感到受益匪淺,開拓了視野,更新了觀念,豐富了知識(shí),提高了能力,確實(shí)不失為一次絕好的“充電”機(jī)會(huì)。
隨著金融市場(chǎng)改革的發(fā)展,個(gè)人理財(cái)?shù)陌l(fā)展從銷售理財(cái)產(chǎn)品為主,以單一產(chǎn)品的銷售方式,簡(jiǎn)單的客戶分層,簡(jiǎn)單的服務(wù)渠道和服務(wù)方式,逐步向根據(jù)客戶需求,提供顧問式理財(cái),將客戶分層明確,客戶需求明確,提供差異化、顧問式服務(wù)轉(zhuǎn)變,走向品牌服務(wù),明確服務(wù)目標(biāo),關(guān)注客戶需求的滿足和客戶的服務(wù)體驗(yàn),有效整合服務(wù)資源,進(jìn)行統(tǒng)一與個(gè)性化服務(wù)相結(jié)合,創(chuàng)新產(chǎn)品,加強(qiáng)開發(fā)能力,提高服務(wù)品質(zhì)與專業(yè)能力。在金融業(yè)務(wù)不斷推陳出新的今天,現(xiàn)代理財(cái)業(yè)務(wù)是商業(yè)銀行等金融機(jī)構(gòu)將客戶關(guān)系管理、資金管理和投資組合管理等融在一起形成綜合化、特性化的一種銀行服務(wù)方式。發(fā)展理財(cái)業(yè)務(wù)是我國商業(yè)銀行提高經(jīng)營管理水平和競(jìng)爭(zhēng)力的必然趨勢(shì)。大力發(fā)展理財(cái)業(yè)務(wù)正是服務(wù)中高端客戶的發(fā)展策略。在目前激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)條件下,適時(shí)推出“理財(cái)”,中高端客戶的財(cái)富管理品牌,以個(gè)人金融財(cái)富保值、增值為目標(biāo),實(shí)現(xiàn)個(gè)人的資產(chǎn)管理。個(gè)人理財(cái)中心應(yīng)體現(xiàn)出“望財(cái)不望丁”,突破過去以人氣為目標(biāo)的觀念,調(diào)整客戶結(jié)構(gòu),實(shí)現(xiàn)差異化服務(wù),做優(yōu)中之優(yōu),大力發(fā)展理財(cái)業(yè)務(wù)、增加競(jìng)爭(zhēng)力,必將具有十分重要的意義。
一、了解金融理財(cái)是針對(duì)客戶整個(gè)一生而不是某個(gè)階段的規(guī)劃,它包括個(gè)人生命周期每個(gè)階段的資產(chǎn)、負(fù)債分析,現(xiàn)金流量預(yù)算和管理,個(gè)人風(fēng)險(xiǎn)管理與保險(xiǎn)規(guī)劃,投資目標(biāo)確立與實(shí)現(xiàn),職業(yè)生涯規(guī)劃,子女養(yǎng)育及教育規(guī)劃,居住規(guī)劃,退休計(jì)劃,個(gè)人稅務(wù)籌劃及遺產(chǎn)規(guī)劃等各個(gè)方面。
二、理財(cái)規(guī)劃應(yīng)該是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的程序,它包括六個(gè)方面。即,建立和界定與客戶怕關(guān)系、收集客戶數(shù)據(jù)并判斷客戶的目標(biāo)與期望、分析客戶當(dāng)前財(cái)務(wù)狀況、提出理財(cái)方案、執(zhí)行理財(cái)方案、監(jiān)督理財(cái)方案執(zhí)行。
三、從事這種理財(cái)規(guī)劃工作的從業(yè)人員應(yīng)是受過嚴(yán)格培訓(xùn)并取得相應(yīng)水平證書的人員。根據(jù)國外的經(jīng)驗(yàn),確切地說,根據(jù)美國、加拿大、澳大利亞等十幾個(gè)國家和地區(qū)的經(jīng)驗(yàn),金融理財(cái)師是在完成了各國標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)所確定的四大標(biāo)準(zhǔn),簡(jiǎn)稱為“4E”準(zhǔn)則:即教育、考試、從業(yè)經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)后所獲得的專業(yè)頭銜。
四、理財(cái)規(guī)劃師的職業(yè)道德準(zhǔn)則是一個(gè)非常重要的問題。理財(cái)規(guī)劃師僅僅學(xué)習(xí)專業(yè)課程,掌握理財(cái)規(guī)劃的知識(shí)和技能是不夠的。表現(xiàn)理財(cái)規(guī)劃師專業(yè)水平的另一個(gè)重要方面是職業(yè)道德。當(dāng)理財(cái)規(guī)劃師代表客戶采取的理財(cái)行動(dòng),或者為客戶提出專業(yè)建議時(shí),他不僅直接關(guān)系到客戶的財(cái)富安全,甚至可以改變客戶未來的生活。CFP要向社會(huì)公眾提供優(yōu)質(zhì)安全和有效的理財(cái)服務(wù)。
五、理財(cái)規(guī)劃師必須要遵從七大基本原則。這就是:正直誠實(shí)原則(Integrity)、客觀原則(Objectivity)、稱職原則(Competence)、公平原則(Fairness)、保密原則(Confidentiality)、專業(yè)精神原則(Professionalism)、勤勉原則(Diligence)。
----這次學(xué)習(xí)因?yàn)闀r(shí)間緊,課程重,盡管這樣,仍然覺得時(shí)間不夠用,覺得自己掌握的東西太少了,自己掌握的知識(shí)只是理財(cái)大海里的一朵浪花,要切實(shí)把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到工作中,把個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)做大做好,我們的這次培訓(xùn)只是剛剛開始,在今后的工作中我將繼續(xù)學(xué)習(xí),發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性,全力推動(dòng)個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)的健康發(fā)展。
學(xué)習(xí)與計(jì)劃【篇9】
又是一個(gè)新學(xué)期了,沒辦法,一想到學(xué)習(xí)計(jì)劃,我腦中浮現(xiàn)的就是“新學(xué)期”這三個(gè)字。經(jīng)由了小學(xué)六年的學(xué)習(xí),我想我對(duì)于學(xué)習(xí)的壓力已經(jīng)有了很大的適應(yīng),在這六年的學(xué)習(xí)糊口中我也改掉了良多不好的習(xí)慣,最大的一點(diǎn)就是開始知道什么才算得上是當(dāng)真學(xué)習(xí)。
首先,我以為,學(xué)習(xí)中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn),像我——理解能力還可以,老師講的東西不是不懂,但卻總犯錯(cuò)(用家長們的話說就是不當(dāng)真),而且對(duì)于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺得不耐煩,因此,在這點(diǎn)上,我但愿自己能在新學(xué)期里對(duì)待學(xué)習(xí)更當(dāng)真,更有耐心。
其次,我覺得,在學(xué)習(xí)中,確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的,學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向,準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn)。反之,沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí),就是對(duì)時(shí)光一種極大的鋪張。所以,我暫時(shí)的目標(biāo)就是進(jìn)步前輩入全班前10名,而對(duì)于我較弱的英語我會(huì)努力,讓它也有所提高。
最后,也是最樞紐的一點(diǎn),就是要科學(xué)安排時(shí)間,沒有公道的安排,再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以,在新學(xué)期里,我最要學(xué)會(huì)的就是要公道安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息的時(shí)間,要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。
計(jì)劃寫完了,我想,按照慣例,好像還應(yīng)該加上幾句鼓勵(lì)的話,但我覺得,有一句話會(huì)賽過許許多多鼓勵(lì)的語言,那么,我就以它作為我學(xué)習(xí)計(jì)劃的結(jié)尾吧,那就是——定了計(jì)劃,就一定要實(shí)行。
學(xué)習(xí)與計(jì)劃【篇10】
1.組織好學(xué)習(xí)小組,以三個(gè)人一組為好,進(jìn)行合作性學(xué)習(xí)。(學(xué)習(xí)水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)組成小組比較合適)
2.按教材知識(shí)前后的順序,整理上半學(xué)期的英語、數(shù)學(xué)(物理)練習(xí)卷和考試卷。(或者可以根據(jù)老師的推薦去買一兩本合適提高學(xué)科能力的輔導(dǎo)材料)
3.把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行整理,確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識(shí),具備了哪些運(yùn)用能力,樹立自己對(duì)本學(xué)科的信心。
4.把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)行整理,打開教科書,逐題進(jìn)行分析,找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處,進(jìn)行認(rèn)真的訂正后,再到教材上找到相關(guān)類型的題目,進(jìn)行練習(xí)、強(qiáng)化。
5.無論在訂正試卷習(xí)題,還是在做輔導(dǎo)材料時(shí),遇到困難,三人小組一起分析,或者到圖書館去找參考書,可以去找老師,也可以進(jìn)行挑戰(zhàn)性競(jìng)賽,看誰先解決問題。
6.把錯(cuò)題訂正完成以后,就把錯(cuò)題訂正的全過程背出來,進(jìn)行接替方法的積累。
7.到辦學(xué)質(zhì)量比較好的社會(huì)業(yè)余學(xué)校去讀英語口語訓(xùn)練班,提高自己的英語會(huì)話能力,和英語學(xué)習(xí)素質(zhì)。
8.對(duì)于新初三的學(xué)生,可以在暑期中參加一些競(jìng)賽輔導(dǎo)班,為新學(xué)年的各類競(jìng)賽打好基礎(chǔ)。(也可以超前讀一些新初三的課本,提前了解初三的學(xué)習(xí)內(nèi)容)9.每周打兩次球,游三次泳,增加運(yùn)動(dòng),提高體能。
10.每天晚上,聽音樂,上網(wǎng)瀏覽,看書讀報(bào),和同學(xué)聊天等,做自己有興趣的事。
11.每周跟著父母學(xué)做兩次家常菜,如炒茄子、蒸魚之類,再做一些力所能及的家務(wù)。
學(xué)習(xí)與計(jì)劃【篇11】
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和中學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn),結(jié)合有關(guān)學(xué)科活動(dòng)(環(huán)保教育、安全教育、創(chuàng)造教育、法制教育、時(shí)事教育、心理教育等)的要求,注重開發(fā)社區(qū)資源,以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力為重點(diǎn),注重學(xué)生親歷和體驗(yàn)的獲得,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、目標(biāo)任務(wù)
1、獲得親身參與的積極體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn),感受書本同社會(huì)實(shí)際的聯(lián)系。
2、增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的直接認(rèn)識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
3、學(xué)習(xí)搜集資料利用資料的方法,學(xué)習(xí)提出假設(shè)探究問題解決問題的能力。
4、樹立社區(qū)服務(wù)意識(shí),培養(yǎng)社區(qū)服務(wù)和參與意識(shí),發(fā)展實(shí)踐能力。
5、學(xué)習(xí)積極進(jìn)行交流、樂于合作、樂于分享的良好心態(tài)與個(gè)性品質(zhì)。
6、關(guān)心時(shí)事,關(guān)心身邊的生活,關(guān)注人類自身的生存與發(fā)展。
三、方法措施
1、導(dǎo)學(xué)生的主動(dòng)探究,活動(dòng)中注意發(fā)揮學(xué)生的自主性。教師充分地尊重學(xué)生的主體地位,放手讓學(xué)生去實(shí)踐、去思考、討論,鼓勵(lì)學(xué)生說真話、展示自己的個(gè)性。尊重學(xué)生的個(gè)性和經(jīng)驗(yàn),允許學(xué)生節(jié)外生枝,鼓勵(lì)學(xué)生提出新問題、新思路、新觀點(diǎn),變教師傳授為引導(dǎo)、幫助、促進(jìn),切實(shí)轉(zhuǎn)變教師角色,和學(xué)生一起成長.
2、積極探索多種實(shí)施模式,體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)。把交流與指導(dǎo)密切結(jié)合,互相滲透,靈活運(yùn)用,注意組織活動(dòng)的周密性,減少預(yù)設(shè)性,增強(qiáng)對(duì)生成性的關(guān)注與把握。注重課程活動(dòng)設(shè)計(jì)的容量與難度,符合本你年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)與興趣。注重發(fā)揮小組合作的優(yōu)勢(shì),發(fā)揮合作中的探索、分享效應(yīng),提升與擴(kuò)展活動(dòng)的內(nèi)涵。
3、爭(zhēng)取多方面的支持,建立有利于綜合實(shí)踐課實(shí)施的支持網(wǎng)絡(luò),打破學(xué)校界限,爭(zhēng)取家庭與社會(huì)的支持,更加充分地利用社會(huì)與家庭資源。更多地和少先隊(duì)活動(dòng)、班主任搞的活動(dòng)、學(xué)校的有關(guān)活動(dòng)相結(jié)合,以整合的觀點(diǎn)看待問題、發(fā)揮他們的作用。
學(xué)習(xí)與計(jì)劃【篇12】
1、簡(jiǎn)單說明自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,專業(yè)背景及工作經(jīng)歷;
2、說明自己進(jìn)一步求學(xué)的動(dòng)機(jī)及為什么選擇該國、該大學(xué)與該專業(yè);
3、詳細(xì)的留學(xué)時(shí)間安排;
4、介紹留學(xué)所需資金及來源;
5、對(duì)未來職業(yè)目標(biāo)的闡述,留學(xué)后回國的理由。
由于使館的工作人員每天要處理大量的文件,因此學(xué)習(xí)計(jì)劃書切不可寫得太長,一般不應(yīng)超過800字,并且說明一個(gè)問題最好只用一個(gè)段落,段落前加上標(biāo)題,以便使館的工作人員對(duì)您一段內(nèi)容的中心思想一目了然。
學(xué)習(xí)計(jì)劃書的重點(diǎn)部分是未來的職業(yè)計(jì)劃和留學(xué)后回國的理由,通過這一部分來告訴大使館您到該國留學(xué)后,確實(shí)能夠?qū)δ穆殬I(yè)發(fā)展有良好的幫助,并且有可信有力的理由學(xué)成歸國。雖然要求學(xué)習(xí)計(jì)劃書的國家往往是移民國家,但是由于您申請(qǐng)簽證的理由是留學(xué),因此通過學(xué)習(xí)計(jì)劃書一定要消除您任何移民傾向?;貒碛梢Y(jié)合您個(gè)人的背景經(jīng)歷和家庭情況給出很合理的解釋,特別需要注意的是,學(xué)習(xí)計(jì)劃書中關(guān)于回國理由等涉及事實(shí)論據(jù)的地方,不能任意編造。
最后需要強(qiáng)調(diào)的是,由于學(xué)習(xí)計(jì)劃書在表達(dá)上要求非常有條理,邏輯嚴(yán)密,簡(jiǎn)潔有力,這是大多數(shù)中國申請(qǐng)人所難以達(dá)到的,由于語法錯(cuò)誤和邏輯關(guān)系的失誤往往會(huì)導(dǎo)致理解的偏差。因此請(qǐng)專門的機(jī)構(gòu)由外籍專家進(jìn)行語言上的修改是避免上述弊端的好辦法。
英語是我大學(xué)時(shí)的主修專業(yè),為此我投入了巨大的熱情與努力,并在學(xué)業(yè)上取得了顯著的成績――每次考試成績都保持在班級(jí)前五名的位置。此外,為了開闊眼界、豐富學(xué)識(shí),我還廣泛地閱讀各類最新的報(bào)刊雜志。我對(duì)國際貿(mào)易的興趣正是從那時(shí)開始的。因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)到,隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化的日益推進(jìn),無論是發(fā)達(dá)國家還是不發(fā)達(dá)的國家都將面臨著越來越多的挑戰(zhàn)。作為世界上人口最多的國家,我國在國際經(jīng)濟(jì)體系中扮演著極其重要的角色,而中國一旦加入世貿(mào)組織,將會(huì)給國際貿(mào)易市場(chǎng)帶來巨大的沖擊。為此,我在大學(xué)期間就選修了國際貿(mào)易、國際商法等課程,掌握了一些相關(guān)的知識(shí)。
大學(xué)畢業(yè)后,我進(jìn)入###市西郊工業(yè)物資公司工作,擔(dān)任總經(jīng)理助理至今。西郊公司主要經(jīng)營金屬材料、建筑材料、水暖器材以及五金配件的批發(fā)、零售及代購代銷業(yè)務(wù)。作為總經(jīng)理助理,我的主要工作是協(xié)助總經(jīng)理處理公司業(yè)務(wù)往來和日常事務(wù)的管理。雖然總經(jīng)理是我父親,但是我絲毫沒有放松對(duì)自己的要求。我首先從較小的業(yè)務(wù)入手,虛心地向資深員工學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn);同時(shí),我購買了相關(guān)的書籍學(xué)習(xí),從理論上進(jìn)一步充實(shí)自己。我還經(jīng)常跟隨總經(jīng)理參與各種業(yè)務(wù)商談,從中我不僅學(xué)習(xí)到很多業(yè)務(wù)技巧,還讓我認(rèn)識(shí)到貿(mào)易不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的概念和過程,它還包含著許多的金融、法律知識(shí),涉及到相當(dāng)廣泛的領(lǐng)域。特別是隨著公司的發(fā)展壯大,我們必將逐漸步入更為廣闊的國內(nèi)和國際貿(mào)易市場(chǎng)中,接受更加激烈的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)。我深感有必要學(xué)習(xí)、掌握先進(jìn)的貿(mào)易理論知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),為迎接新的挑戰(zhàn)做好更為充分的準(zhǔn)備。為此,我萌發(fā)了去國外先進(jìn)國家攻讀國際貿(mào)易碩士學(xué)位的想法。
在經(jīng)過認(rèn)真的考慮后,我最終選擇了貴國――澳大利亞作為我的留學(xué)之地。首先,澳大利亞是一個(gè)社會(huì)安定、人民友好的發(fā)達(dá)國家,國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易往來頻繁,是我學(xué)習(xí)國際貿(mào)易知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的最佳地點(diǎn);其次,貴國大學(xué)素以一流的師資和教學(xué)聞名世界,是我學(xué)習(xí)進(jìn)修的理想校園。如果能有機(jī)會(huì)到貴國學(xué)習(xí),我一定會(huì)抓住這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì),吸取貴國先進(jìn)的國際貿(mào)易知識(shí),為將來的事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。學(xué)成后,我將立即回到現(xiàn)在的工作崗位,把所學(xué)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到公司的業(yè)務(wù)發(fā)展中,帶領(lǐng)公司穩(wěn)步邁向國際市場(chǎng)。
學(xué)習(xí)與計(jì)劃【篇13】
開學(xué)已有一個(gè)星期了,孩子們還是沉浸在假期的生活里,自由散漫,做事拖拖拉拉。為了使這群孩子快一點(diǎn)找到學(xué)校生活的感覺,回歸校園,我為孩子們制定了學(xué)期計(jì)劃和每天計(jì)劃。對(duì)于五年級(jí)的孩子來說,有一定的自我約束能力,可以根據(jù)計(jì)劃做每天該做的事,久而久之就會(huì)形成一定的習(xí)慣。但要他們自己制定計(jì)劃,往往很片面,也不夠具體,可行性不強(qiáng)。因此這個(gè)學(xué)期由我來給他們制定計(jì)劃,大家討論,互相商量,進(jìn)行修改。
今天用了一節(jié)課的時(shí)間先小組討論,再全班交流,找出了計(jì)劃中的三處漏洞,簡(jiǎn)化了一條計(jì)劃內(nèi)容。通過孩子們的積極參與,我們五年級(jí)上學(xué)期的計(jì)劃變得更加實(shí)用。接下來就看我們?cè)趯?shí)施過程中會(huì)出現(xiàn)哪些問題,然后再及時(shí)的修改。同時(shí)我們要在近期制定出懲罰措施,對(duì)于沒有完成計(jì)劃內(nèi)容的同學(xué),或完成不好的同學(xué),根據(jù)情節(jié)輕重采取不同的措施,我初步想到幾種措施:唱歌,做好事,寫說明書等,但還是要和孩子們商量后再?zèng)Q定。我要讓孩子們感受到,這個(gè)班集體是他們的,由他們自己當(dāng)家做主。感受到我是集體中的一員,我的所作所為與集體息息相關(guān)。這也是我一直以來的愿望,愿每個(gè)孩子能在這個(gè)大家庭中快樂的成長。新的學(xué)期,期待新的開始。
學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計(jì)劃實(shí)用8篇
經(jīng)驗(yàn)時(shí)常告訴我們,做事要提前做好準(zhǔn)備。幼兒園教師在平時(shí)的學(xué)習(xí)工作中,都會(huì)提前準(zhǔn)備很多資料。資料一般指代可供人們參考的信息知識(shí)等。有了資料的協(xié)助我們的工作會(huì)變得更加順利!那么,想必你在找可以用得到的幼師資料吧?下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計(jì)劃實(shí)用8篇,為方便后續(xù)閱讀,請(qǐng)你收藏本文。
學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計(jì)劃【篇1】
一、制定計(jì)劃
我們應(yīng)該制訂一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃表,將每天要復(fù)習(xí)的各門學(xué)科的內(nèi)容詳細(xì)地畫在一張表格上,每天給自己一定的復(fù)習(xí)任務(wù),同時(shí)對(duì)于復(fù)習(xí)制訂一定的保證措施,如果不完成任務(wù),對(duì)自己有什么樣的懲罰措施。制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃,必須從自己的學(xué)習(xí)實(shí)際出發(fā)。每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn),對(duì)于復(fù)習(xí),我們應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行,如果自己在理科方面欠缺,我們?cè)谥朴営?jì)劃時(shí),應(yīng)該在自己的薄弱學(xué)科多花點(diǎn)時(shí)間,在某一學(xué)科上自己的成績還不錯(cuò),我們就應(yīng)該少花一點(diǎn)時(shí)間,爭(zhēng)取更多的時(shí)間復(fù)習(xí)自己的弱科。
二、認(rèn)真讀課本
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)比較浮躁,沒有讀課本的習(xí)慣。其實(shí),所有的考試都是從課本知識(shí)中發(fā)散來的,所以在復(fù)習(xí)時(shí)就必須讀課本,反復(fù)的讀,細(xì)節(jié)很重要,讀書你一定要很仔細(xì)的閱讀,最好讀出聲,這樣子,一些細(xì)節(jié)就在不經(jīng)意中記得了。讀完之后,應(yīng)該能夠?qū)Ρ菊鹿?jié)的內(nèi)容有個(gè)清晰的思路,并且用自己的方式構(gòu)建出一個(gè)知識(shí)框架,并且對(duì)照著框架能夠復(fù)述本章節(jié)的內(nèi)容。這樣就可以在整體上把握書本知識(shí)。從整體上把握書本知識(shí)有利于我們對(duì)于試卷中的一些基本的題目有一個(gè)宏觀的把握,對(duì)于試卷中的問答題,可以從多角度去理解和把握,這樣就能夠做到回答問題的嚴(yán)密性。
三、復(fù)習(xí)要講究科學(xué)性
復(fù)習(xí)也是一門科學(xué),復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該注意反復(fù)性、體系性、理解性,學(xué)會(huì)嘗試回憶、學(xué)會(huì)整體安排等。根據(jù)人腦的記憶特點(diǎn),我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí),不要希望能夠通過一遍復(fù)習(xí)就能夠掌握書本的基礎(chǔ)知識(shí),一般地認(rèn)為,人們對(duì)于某一知識(shí)的完全掌握,至少需要六至七遍,這樣,希望通過一遍復(fù)習(xí)就能夠掌握書本知識(shí)是不可能的。記憶是建立在理解的基礎(chǔ)上的,感覺到了東西我們不能夠理解它,只有理解了的東西我們才能夠更深刻地感覺它。學(xué)習(xí)書本知識(shí)需要我們加以理解,比如,我們?cè)趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí),我們是否思考過數(shù)學(xué)的例題為什么選四條而不選八條,這四條例題各有什么特點(diǎn)?具有什么典型性?它們有什么共性的東西?我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí),越是思考就越能夠理解書本,就越能夠掌握知識(shí)。記憶是一個(gè)復(fù)雜的過程,在復(fù)習(xí)時(shí),不能眼睛只盯著書本,在我們看一段書后,應(yīng)該抬起頭來,好好思考,嘗試回憶,看我們剛才看的書本的內(nèi)容是否記住了,是否理解了。也可以張開嘴大聲的講給自己聽,只要你能把知識(shí)點(diǎn)講出來,就說明你背過了。所以,在復(fù)習(xí)的過程中,我們是腦筋動(dòng)得最快的時(shí)期。
四、復(fù)習(xí)小技巧
該背的一定要背,比如說單詞、語文的文學(xué)常識(shí)、易錯(cuò)的字詞、古文翻譯 ,語數(shù)外很重要, 拉分的關(guān)鍵是你擅長的幾門,因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)差距不是太大,所以主要是靠擅長的科目拉開與其他人的距離, 答題時(shí),字跡一定要工整,其實(shí)很多題目是主觀題,你字跡工整是很重要的。最省事的復(fù)習(xí)方法是看錯(cuò)題(你的錯(cuò)題本,或者是上課時(shí)錯(cuò)了,用紅筆改過的地方),這樣很快就可以看完,而且效果不錯(cuò) ,唯一的缺點(diǎn)是,較久前的知識(shí),會(huì)有些沒復(fù)習(xí)到, 在考試前,要背的、要默的一定要搞定。
五、復(fù)習(xí)注意事項(xiàng)
在復(fù)習(xí)的過程中,應(yīng)該注意調(diào)整我們的身體和注意休息,一般地說,我們的大腦集中于某一學(xué)科的時(shí)間不是很長的,時(shí)間一長,我們的思維就可能處于停滯的狀態(tài),所以我們應(yīng)該合理地安排時(shí)間,爭(zhēng)取在晚上復(fù)習(xí)時(shí)將所學(xué)的幾門學(xué)科 都能夠安排一定的時(shí)間,這樣保證大腦的高效率。同時(shí),還應(yīng)該注意休息??荚嚻陂g的復(fù)習(xí)效率很低,那時(shí)看看書就行,再搞什么別的基本上也學(xué)不進(jìn)去了 ??记白⒁獗3殖渥愕乃?,現(xiàn)在很多孩子在期中考試前和期中考試中點(diǎn)燈熬夜,晚上不注意休息,考試沒有精神,甚至睡著了,很容易的題目也沒有時(shí)間做了。
學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計(jì)劃【篇2】
一、明確目標(biāo),步步為營。
誠然,在有限的時(shí)間內(nèi)學(xué)得更可能多的知識(shí)固然是好事??墒侨绻麑W(xué)的廣而不深,基礎(chǔ)夯實(shí)得不夠扎實(shí)。還不如去旅游看看外面這個(gè)很大的世界。同學(xué)們可以選擇一個(gè)或者兩個(gè)章節(jié)。先仔細(xì)讀完課本??炊n本中的例題以及講解。(如果有時(shí)間??梢再I一些輔導(dǎo)資料回家看。要邊看邊批注。勾出重要定義或者解法)??赐觐}目以后要認(rèn)真完成作業(yè)本上的相關(guān)練習(xí)(可以對(duì)答案??梢宰约焊模┍M量在10-15天內(nèi)完成整個(gè)一章內(nèi)容的學(xué)習(xí)。
當(dāng)然這里我需要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),同學(xué)們?nèi)绻醵膬?nèi)容感覺學(xué)的不太好,最好復(fù)習(xí)好初二下的內(nèi)容,首先進(jìn)一步熟悉課本,復(fù)習(xí)自己的課堂筆記,再次整理這學(xué)期的錯(cuò)題,認(rèn)真完成假期作業(yè),作業(yè)多數(shù)都是學(xué)過的內(nèi)容,建議重點(diǎn)復(fù)習(xí)四邊形和一次函數(shù),反比例函數(shù)這三章,這幾章知識(shí)很綜合并且是中考的重難點(diǎn)。
二、自我回顧,三省其身。
例如在學(xué)完相似三角形的一小節(jié)內(nèi)容之后,如果這一小節(jié)重要而且屬于難點(diǎn),就需要在新的小節(jié)學(xué)習(xí)之前鞏固復(fù)習(xí)和針對(duì)性練習(xí),防止因?yàn)樾碌闹R(shí)的吸收而忽略掉之前的這一模塊的知識(shí)與方法。因?yàn)闀簳r(shí)的學(xué)會(huì)不能從根本上保證掌握的程度和質(zhì)量,不能保證這一部分的知識(shí)已經(jīng)完全被自己吸收。當(dāng)整個(gè)相似三角形這一個(gè)章節(jié)學(xué)習(xí)結(jié)束的時(shí)候,在開啟二次函數(shù)或者解直角三角形這些新的章節(jié)之前,必須騰出至少2天時(shí)間,對(duì)自己這一章節(jié)的內(nèi)容進(jìn)行整體的評(píng)測(cè)和自我剖析,自己分析在剛學(xué)完的這一章節(jié)中所面臨的問題,思索自己該如何去彌補(bǔ)和完善,從而制定新的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
三、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,避免勞累感。
數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)完全可以是零碎時(shí)間的利用。沒有必要特意安排整塊的時(shí)間去學(xué)習(xí)。我建議同學(xué)們這樣去做:早上八點(diǎn)到九點(diǎn)??赐暾n本的一小節(jié)內(nèi)容。完成書中的練習(xí)和習(xí)題。下午四點(diǎn)到五點(diǎn),可以做一做練習(xí)冊(cè)上的題目。中午或者晚上??梢曰ㄉ弦豢嚏娮笥业臅r(shí)間看看輔導(dǎo)資料。每一刻鐘看明白五到十個(gè)例題,長期堅(jiān)持。就是很大的收獲。量變會(huì)產(chǎn)生質(zhì)變。成績的提高自然理所當(dāng)然。
四、為中考而準(zhǔn)備。
去書店買幾本中考的復(fù)習(xí)資料。不少參考書都是全國性的,缺乏針對(duì)性,建議購買針對(duì)性中考的復(fù)習(xí)材料。感受一下中考的題型和難度,從中考的角度來審視自己的薄弱環(huán)節(jié)。
實(shí)踐出真知,溫故而知新希望同學(xué)們勞逸結(jié)合,調(diào)整好心情和狀態(tài),避免要么玩死,要么學(xué)死的極端,打亂自己新學(xué)年的學(xué)習(xí)節(jié)奏。
今天的內(nèi)容就介紹到這里了。
學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計(jì)劃【篇3】
一、指導(dǎo)思想:
復(fù)習(xí)的目的既要幫助學(xué)生整理知識(shí),使知識(shí)條理化,形成體系,又要適當(dāng)進(jìn)行技能的訓(xùn)練,以培養(yǎng)學(xué)生一定的解決問題的能力為目標(biāo)。在此過程中,重點(diǎn)是幫扶學(xué)困生,查漏補(bǔ)缺,解決他們?cè)谥R(shí)與技能上的缺失。
二、學(xué)情分析
三年級(jí)學(xué)生整體看,大部分學(xué)生學(xué)習(xí)較為主動(dòng),具有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?;A(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)。兩個(gè)班都有兩極分化比較明顯,整體較為浮躁,特別是在計(jì)算方面,粗心現(xiàn)象普遍存在,經(jīng)常出現(xiàn)抄錯(cuò)數(shù),寫錯(cuò)符號(hào),忘記進(jìn)位等情況。每班均存在4至5名學(xué)生對(duì)于獨(dú)立解決兩步應(yīng)用題存在一定的問題,主要是由于不能很好的理解題意導(dǎo)致。另外還有少部分學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)不穩(wěn)定,還需要老師和家長做好思想引導(dǎo)工作。
三、指導(dǎo)思想:
以書本為主,訓(xùn)練學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,在解題過程中,培養(yǎng)學(xué)生的審題和解題能力。
四、復(fù)習(xí)的具體計(jì)劃
內(nèi)容 措施 目標(biāo)
第一課: 1、小數(shù)的初步意義及讀、寫、大小比較
3、一位小數(shù)的加減法
4、解決相關(guān)簡(jiǎn)單生活問題 1、 聽寫小數(shù);
2、 “翻譯”小數(shù):讀、寫法之間互換;
3、 用小數(shù)表示物品的價(jià)格;
4、 回顧比較小數(shù)大小的方法;
5、 鞏固練習(xí)
6、 準(zhǔn)確進(jìn)行一位小數(shù)的加減法計(jì)算,注意整數(shù)與小數(shù)的加減法。1、熟練、正確讀寫小數(shù)
2、正確進(jìn)行小數(shù)大小比較
3、準(zhǔn)確把握問題情境,正確解決問題。
第二課時(shí) 對(duì)稱、平移和旋轉(zhuǎn) 1、判斷生活中對(duì)稱、平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象
2、在方格紙中畫出簡(jiǎn)單圖形的軸對(duì)稱圖形
3、數(shù)出平移后圖形的移動(dòng)距離
4、在方格紙中畫出簡(jiǎn)單圖形平移后的圖形 1、能正確判斷生活中對(duì)稱、平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象
2、能正確畫出指定形的軸對(duì)稱圖形式平移后的圖形
第三課時(shí) 統(tǒng)計(jì)與可能性
(1)回顧平均數(shù)的意義,求簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)的平均數(shù),并作簡(jiǎn)單分析; (2)回顧事件發(fā)生的可能性有大有小,并列舉所有可能發(fā)生的結(jié)果。 1、在具體的問題情境中,體會(huì)平均數(shù)的意義及作用
2、 求簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)的平均數(shù),并作簡(jiǎn)單分析;
3、 對(duì)一些簡(jiǎn)單生活事件發(fā)生的可能性作出判斷,并列舉出所有可能發(fā)生的結(jié)果。 1、會(huì)求簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)的平均數(shù),并能作簡(jiǎn)單合理的分析
2、能對(duì)一些簡(jiǎn)單生活事件的發(fā)生與否作出判斷,并列舉出所有可能發(fā)生的結(jié)果。
第四課時(shí) 乘法
(1)整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù)的口算練習(xí) (2)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算 1、口算練習(xí):搶答,并說算理;
2、說說兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算過程;
3、鞏固練習(xí) 1、能正確進(jìn)行口算
2、能正確進(jìn)行兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算
第五課時(shí) 乘法
運(yùn)用相關(guān)知識(shí)解決簡(jiǎn)單生活問題 1、結(jié)合實(shí)例:說說兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算過程中,每一步的含義。
2、解決相關(guān)的簡(jiǎn)單生活實(shí)際問題 準(zhǔn)確把握問題情境,正確解決問題。
第六課時(shí)
面積
面積的含義及長方形、正方形面積的計(jì)算
長方形、正方形的面積與周長的比較 1、什么是面積。
2、長方形、正方形面積的計(jì)算
3、什么是周長
4、長方形、正方形周長的計(jì)算
5、運(yùn)用相關(guān)知識(shí)解決簡(jiǎn)單生活實(shí)際問題 能正確求出長方形與正方形的面積
能正確區(qū)分長方形與正方形的面積與周長,并能正確解決問題。
第七課時(shí) 認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)
(1)分?jǐn)?shù)的意義,認(rèn)、讀、寫簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)
(2)分?jǐn)?shù)的大小比較及簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)的加減法計(jì)算
(3)相關(guān)的簡(jiǎn)單生活問題 1、 結(jié)合實(shí)例,說說分?jǐn)?shù)各部分的意義;
2、認(rèn)、讀、寫簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù);
3、說說同分母分?jǐn)?shù)和同分子分?jǐn)?shù)的大小比較方法
4、說說同分母分?jǐn)?shù)(分母小于10)的加減計(jì)算方法
5、鞏固練習(xí) 1、能用分?jǐn)?shù)正確表示物品的數(shù)量
2、能正確進(jìn)行簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)的大小比較及加減運(yùn)算
3、準(zhǔn)確把握問題情境并解決問題。
第八課時(shí) 查漏補(bǔ)缺
五、復(fù)習(xí)形式、要求及措施
1、在復(fù)習(xí)中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,使學(xué)生最大限度地參與到教學(xué)活動(dòng)中來,主動(dòng)獲取知識(shí),領(lǐng)悟方法,促進(jìn)思維。
2注意學(xué)生之間的能力差異,著重進(jìn)行“雙基”的訓(xùn)練,分層推進(jìn),課堂作業(yè)、課后作業(yè)分層次。
3、要從重視記憶轉(zhuǎn)向重視思維。
4、復(fù)習(xí)方法多樣化。
5、注意精選練習(xí)作業(yè),不機(jī)械式重復(fù),減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
6、逐單元、有重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)
7、抓薄弱環(huán)節(jié),進(jìn)行集中練習(xí)
8、作綜合試卷,形成綜合處理能力。
9、抓住個(gè)別落后生,采取一對(duì)一的復(fù)習(xí)。
抓住落后面較大,在逐一復(fù)習(xí)和集中復(fù)習(xí)效果不好的個(gè)別學(xué)生,采取一對(duì)一式的復(fù)習(xí)。讓落后生也能跟上步伐,鞏固知識(shí),縮小落后面。
學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計(jì)劃【篇4】
復(fù)習(xí)也是一門科學(xué),復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該注意反復(fù)性、體系性、理解性,學(xué)會(huì)嘗試回憶、學(xué)會(huì)整體安排等。
根據(jù)人腦的記憶特點(diǎn),我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí),不要希望能夠通過一遍復(fù)習(xí)就能夠掌握書本的基礎(chǔ)知識(shí),一般地認(rèn)為,人們對(duì)于某一知識(shí)的完全掌握,至少需要六至七遍,這樣,希望通過一遍復(fù)習(xí)就能夠掌握書本知識(shí)是不可能的。
記憶是建立在理解的基礎(chǔ)上的,感覺到了東西我們不能夠理解它,只有理解了的東西我們才能夠更深刻地感覺它。學(xué)習(xí)書本知識(shí)需要我們加以理解,比如,我們?cè)趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí),我們是否思考過數(shù)學(xué)的例題為什么選四條而不選八條,這四條例題各有什么特點(diǎn)?具有什么典型性?它們有什么共性的東西?我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí),越是思考就越能夠理解書本,就越能夠掌握知識(shí)。
記憶是一個(gè)復(fù)雜的過程,在復(fù)習(xí)時(shí),不能眼睛只盯著書本,在我們看一段書后,應(yīng)該抬起頭來,好好思考,嘗試回憶,看我們剛才看的書本的內(nèi)容是否記住了,是否理解了。也可以張開嘴大聲的講給自己聽,只要你能把知識(shí)點(diǎn)講出來,就說明你背過了。所以,在復(fù)習(xí)的過程中,我們是腦筋動(dòng)得最快的時(shí)期。
學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計(jì)劃【篇5】
本班學(xué)生情況分析本班學(xué)生共有55人,男30人,女25人。大部分學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),能積極地投入到學(xué)習(xí)中,上課能專心聽講,認(rèn)真思考問題,積極主動(dòng)地發(fā)言,提出不同的看法,絕大多數(shù)孩子能按時(shí)完成作業(yè)。但是善于動(dòng)腦的學(xué)生不多,所以尖子生較少。個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)很差,不論是基礎(chǔ)知識(shí),還是計(jì)算能力和解決實(shí)際問題的能力,輔導(dǎo)起來有很大難度,因此我們要依靠科學(xué)的態(tài)度和方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生復(fù)習(xí)的積極性,突出尖子生,重視學(xué)困生,提高中等生。
復(fù)習(xí)內(nèi)容本冊(cè)復(fù)習(xí)內(nèi)容分為三大板快:
一、數(shù)與運(yùn)算。
整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)以及四則混合運(yùn)算。每種運(yùn)算的意義及其運(yùn)算法則。
二、空間與圖形。
了解幾何體和平面圖形的基本特征,掌握周長、面積、體積的含義,理解公式的推導(dǎo)過程,會(huì)解決與周長、面積、體積有關(guān)的實(shí)際問題。發(fā)展學(xué)生測(cè)量、識(shí)圖、作圖等技能。
三、統(tǒng)計(jì)與概率。
經(jīng)歷簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)(收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù))的過程,進(jìn)一步掌握收集、整理(統(tǒng)計(jì)圖、統(tǒng)計(jì)表)、描述數(shù)據(jù)的方法,并能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖、平均數(shù)回答一些簡(jiǎn)單的問題,作出簡(jiǎn)單的判斷與預(yù)測(cè)。
復(fù)習(xí)目的小學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要組成部分,是對(duì)學(xué)生全面而系統(tǒng)地鞏固整個(gè)小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,使學(xué)生對(duì)小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)條理化、系統(tǒng)化,溝通知識(shí)間的聯(lián)系,完善學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu),提高知識(shí)的掌握水平。復(fù)習(xí)時(shí)要密切聯(lián)系教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際,面向全體學(xué)生尊重個(gè)體差異,以全面提高學(xué)生的素養(yǎng)為宗旨。通過引導(dǎo)學(xué)生自我反思,合作交流,使獲得的知識(shí)更加條理系統(tǒng),使知識(shí)技能結(jié)構(gòu)化,提高綜合運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生主梳理知識(shí)的習(xí)慣,在興趣、情感、態(tài)度方面得到充分發(fā)展,全面達(dá)到小學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)的教學(xué)目標(biāo)。
學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計(jì)劃【篇6】
六年級(jí)的教學(xué)已接近尾聲,為提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,迎接全縣統(tǒng)一考試,給學(xué)生、家長、學(xué)校、社會(huì)一個(gè)滿意的答案,特制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃如下:
一、教情學(xué)情分析
本次統(tǒng)考內(nèi)容涉及3-6年級(jí)內(nèi)容,知識(shí)面很廣,因此,我首先把三--六年級(jí)上、下冊(cè)各單元的知識(shí)點(diǎn)整理出來,然后按年級(jí)分布到各周節(jié)中,針對(duì)學(xué)生實(shí)際,先復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),然后抓重點(diǎn)、難點(diǎn),結(jié)合具體案例分析,進(jìn)行綜合能力的復(fù)習(xí)提高。
二、每周復(fù)習(xí)內(nèi)容安排
1、4月30日課程基本結(jié)束,從5月8日開始進(jìn)入期末總復(fù)習(xí)。
第一周復(fù)習(xí)三四年級(jí)內(nèi)容
第二三周復(fù)習(xí)五年級(jí)內(nèi)容
第四五周復(fù)習(xí)六年級(jí)上冊(cè)內(nèi)容
第六七周復(fù)習(xí)六年級(jí)下冊(cè)內(nèi)容及綜合知識(shí)復(fù)習(xí)
三、復(fù)習(xí)方法
先基礎(chǔ)、后提升、采取兩輪復(fù)習(xí)法。
第一輪:夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)階段
老師根據(jù)事先整理的知識(shí)點(diǎn),上課時(shí),先概述主要知識(shí)點(diǎn),然后指出重點(diǎn),并要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)強(qiáng)化記憶,后檢查提問,最大限度的提升課堂效率。
第二輪:綜合提升階段
做模擬試卷,進(jìn)一步鞏固強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí),從中找出知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系做到融會(huì)貫通,使學(xué)生分析問題和解決問題的能力進(jìn)一步提高。并能使學(xué)生對(duì)自己的水平有正確的認(rèn)識(shí),教師對(duì)學(xué)生掌握情況做到心中有數(shù),根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。
四、采取的措施
1、充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的帶頭作用,與自覺性差的學(xué)生結(jié)成一對(duì)一的對(duì)子,布置任務(wù),隨時(shí)抽查,及時(shí)驗(yàn)收,讓各層次學(xué)生各有所獲,各有提高。
2、與學(xué)困生多談心,和他們交朋友,讓他們轉(zhuǎn)變思想,提高認(rèn)識(shí),多鼓勵(lì)少批評(píng),使他們?cè)鰪?qiáng)自信心,并與家長電話聯(lián)系,讓家長了解孩子在校的表現(xiàn)及實(shí)際情況,督促其完成任務(wù)。
學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計(jì)劃【篇7】
同學(xué),你好,編制考試是一個(gè)艱辛的過程,最終能否取得成功的最關(guān)鍵的因素就是堅(jiān)持,所以,你必須要有超強(qiáng)的自控力,下面是我們?yōu)槟阒贫ǖ目季幍膹?fù)習(xí)計(jì)劃,希望你可以堅(jiān)持下去,也可以根據(jù)自己的情況作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。我們?yōu)槟阒贫ǖ娜齻€(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃階段。
語文的復(fù)習(xí)是一個(gè)知識(shí)積累的過程,要求你要養(yǎng)成一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣,平時(shí)要重注知識(shí)的積累。
浙江省中小學(xué)教師錄用考試說明
小 學(xué) 語 文
I.考試性質(zhì)
浙江省中小學(xué)教師錄用考試是為全省教育行政部門招聘教師而進(jìn)行的選拔性考試, 其目的是為教育行政部門錄用教師提供智育方面的參考。各地根據(jù)考生的考試成績,結(jié)合面試情況,按已確定的招聘計(jì)劃,從教師應(yīng)有的素質(zhì)、文化水平、教育技能等方面進(jìn)行全面考核,擇優(yōu)錄取。因此,全省教師招聘考試應(yīng)當(dāng)具有較高的信度、效度、區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。
II.考試目標(biāo)與能力要求
一、小學(xué)語文教師招聘考試的目標(biāo)
1.考查考生對(duì)于小學(xué)語文基本知識(shí)的掌握與應(yīng)用情況。
2.考查考生在大學(xué)學(xué)習(xí)期間與小學(xué)語文教學(xué)相關(guān)專業(yè)知識(shí)掌握情況。
3.考查考生對(duì)于小學(xué)語文課程知識(shí)與教學(xué)技能了解與應(yīng)用情況。
二、小學(xué)語文教師招聘考試的能力要求
1.小學(xué)語文教學(xué)內(nèi)容在《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》(1~6年級(jí))規(guī)定的知識(shí)范圍內(nèi),比較全面測(cè)試考生的語文能力。
2.高等教育對(duì)應(yīng)于小學(xué)教學(xué)的內(nèi)容在教育部關(guān)于高等院?,F(xiàn)代漢語課程、古代文學(xué)課程、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)課程及外國文學(xué)課程的要求所規(guī)定的知識(shí)范圍內(nèi),測(cè)試考生發(fā)必要的漢語基礎(chǔ)知識(shí)與文學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。
3.課程與教學(xué)內(nèi)容在《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》所闡明的理論知識(shí)及小
學(xué)語文課程與教學(xué)論學(xué)科基本知識(shí)的范圍內(nèi)。
4.上述三方面知識(shí)內(nèi)容共有六種能力要求,即識(shí)記、理解、分析、鑒賞、應(yīng)用和創(chuàng)新,并表現(xiàn)為六個(gè)層級(jí)。
A.識(shí)記 指識(shí)別和記憶,是最基本的能力層級(jí)。
B.理解 指領(lǐng)會(huì)并能作簡(jiǎn)單的解釋,是在識(shí)記基礎(chǔ)上高一級(jí)的能力層級(jí)。
C.分析 指分解剖析和歸納整理,是在識(shí)記和理解的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高了的能力層級(jí)。
D.鑒賞 指對(duì)閱讀材料的鑒別、賞析和評(píng)說,是以識(shí)記、理解和分析綜合為基礎(chǔ),在閱讀方面發(fā)展了的能力層級(jí)。
E.應(yīng)用 指對(duì)各方面的知識(shí)和能力的運(yùn)用,是以識(shí)記、理解和分析為基礎(chǔ),主要表現(xiàn)為語文知識(shí)的應(yīng)用(寫作)和教學(xué)技能的應(yīng)用(案例分析與教學(xué)設(shè)計(jì))。
F.創(chuàng)新 指探討疑難問題,具有獨(dú)到之見;摸索教學(xué)方法,能夠另辟蹊徑。這是對(duì)各種知識(shí)、技能加以融會(huì)貫通而形成的高級(jí)能力。
對(duì)A、B、C、D、E、F六個(gè)能力層級(jí)都可有難易不同的考查。
學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計(jì)劃【篇8】
1、建議
初二是初中xx年轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期,學(xué)生在學(xué)習(xí)中難免會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折,這些問題和困難都可以從這些問題中得到解決。如何在這個(gè)關(guān)鍵期內(nèi)學(xué)生能夠穩(wěn)定地在高中xx年的學(xué)習(xí)中取得較好的成績,成為我們學(xué)生面臨的最重要的課題。
首先我們要確定學(xué)習(xí)目標(biāo),制定好學(xué)習(xí)策略,確定合理的學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)策略有三方面,第一,我們應(yīng)該把目標(biāo)放在知識(shí)的掌握上,使我們有效地提高自己的學(xué)習(xí)效率;第二,我們應(yīng)該明確學(xué)習(xí)目的,使知識(shí)更有效地得到鞏固鞏固;第三,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)總結(jié)知識(shí)點(diǎn),使我們有更多的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
2、要求學(xué)生要制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,建立自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。初中階段的學(xué)習(xí),主要是初二,初二學(xué)生要從初三學(xué)習(xí)過渡到初三,在學(xué)習(xí)過程中,要重視課前的預(yù)習(xí),課后的復(fù)習(xí)。課前預(yù)習(xí),就是上課的時(shí)間,在課前做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)是在課上完成老師所布置的學(xué)習(xí)任務(wù)前,對(duì)老師課的內(nèi)容有所了解,能提高課堂學(xué)習(xí)效率。
3、要求學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過程中,注意力高度集中,注意力集中,保證聽課時(shí)的集中,保證聽講、筆記和練習(xí)時(shí)的集中;第二,提高聽課效率,在課堂上,老師講得多,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多。學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過程中,不僅要保證聽講的質(zhì)量,而且要盡量保證聽課的質(zhì)量,以保證每節(jié)課都有充足的精力聽課。
4、要求學(xué)生要養(yǎng)成及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣,要及時(shí)整理知識(shí)點(diǎn),有些知識(shí)點(diǎn)在課后的作業(yè)中已經(jīng)記錄下來,在上課的時(shí)候應(yīng)該及時(shí)整理,以便在課后復(fù)習(xí)的同時(shí),對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握也有很大幫助。