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借書記作文

發(fā)布時間:2023-05-12 借書記作文

借書記作文。

作文是一種創(chuàng)作方式,可以顯示我們的情感和思考。寫作是一種表達和釋放我們情感和想法的方式。有很多優(yōu)秀的作文可以給我們參考和借鑒。為此,幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家準(zhǔn)備了一份包括各種類型和主題的完整“借書記作文”,希望能對你的寫作有所幫助。請閱讀完后,不要忘記將本頁收藏起來哦!

借書記作文(篇1)

“哎呀,我忘記還給她了!”我自言自語道,怎么辦?她會不會兇我呀?我內(nèi)心糾結(jié)不已。看到這兒,你們是不是很疑惑,到底發(fā)生了什么事?說起這事,還得從前幾天說起。

那是在前幾天,我向好朋友——書昀,借了一本書。這本書她十分在意,是我軟磨硬泡才借來的。我答應(yīng)她看完后,當(dāng)天下午歸還。

可是就在那天下午,當(dāng)我拿著書要去還給她的時候,老師又讓我去報作業(yè)本。我在心里盤算著:等到下節(jié)課間再去還她也不遲。于是,我就開心地跑去抱作業(yè)本了。但由于這節(jié)課抄寫了大作文,導(dǎo)致下課時我還沒有抄完。我便利用下課時間繼續(xù)抄寫,還書的事就被忘得一干二凈了。

時間一分一秒地過去了,等到放學(xué)時,我總覺得還有什么事沒有做,可是怎么也想不起來?;氐郊?,我連作業(yè)也沒有來得及做,就坐在沙發(fā)上使勁想到底忘了什么事。媽媽拿著一袋書走進來,笑著對我說:“看,我又給你買了許多書?!薄皶??對呀,就是我借的書還沒有還!”我在心里默念著。我決定等到第二天上學(xué)時,把書歸還。

但是第二天,我還是忘了還給她。直到第四天時,我從書包翻找東西,又發(fā)現(xiàn)了這本書。因為它和別的書夾在一起,所以封面被弄破了。這時我就像受了什么打擊似的,悶悶不樂的。我小聲自言自語道:“書被弄破了,她會不會因此和我絕交呀?她會不會讓我再賠給她一本一模一樣的呀?她會不會責(zé)怪我呀?我心里就像揣了一只小兔子,急躁不安。

最終,我還是鼓足了勇氣去還書。我?guī)е鴷业剿?,?nèi)疚地把書交給了她。她接過書時,我心里的小兔子跳得更厲害了。我結(jié)巴地說:“對,對不起!我,我把你的書弄破了,而且還忘記還給你了。對不起。我,我不是故意的,請你原諒我。”她滿不在乎地說:“我也早忘了。不就是封面壞了嗎,我回去粘粘就行了。你不用放在心上?!蔽殷@喜地問:“真的?”她笑著說:“真的,誰讓我們是好朋友呢。”她笑了,我也笑了。頓時,我你頭上的烏云退散,開心得就要飛起來似的。從此,我們兩人的友誼又近了一步——除了上課,回家,我們兩人越發(fā)形影不離。Yjs21.cOm

通過這件事,我知道了:人不能言而無信,做事要實事求是。借人物不但要及時歸還,而且還要珍惜愛護。如果你做錯了事情,要勇于承擔(dān)責(zé)任,這樣才能得到對方的諒解。

借書記作文(篇2)

“我好糾結(jié)啊,我到底還不還給他呢?還的話,我怕他責(zé)備我。不還呢?我又怕他覺得我是一個言而無信的人?!笨吹竭@里,你們肯定一頭霧水,那就讓我來告訴你們事情的經(jīng)過吧!

記得那天是星期五,我的朋友帶了一本心愛的書來到學(xué)校。這本書他一直都很珍愛的。恰好,我也很想看這本書,我就稍微有點羞澀地問道:“你能不能把這本書借給我看幾天?下個星期,我一定還你。”他說:“那好吧,下個星期你一定要記得還我?。 蔽腋吲d地回答道:“嗯!”放學(xué)后,一回到家中,我就拿出那一本書看。我翻來翻去地打量著那本書。后來,我一翻,不小心用力過度,把書頁弄壞了。星期一的時候,如果他發(fā)現(xiàn)書壞了,一定會大發(fā)雷霆地對我說:“你竟然把我最心愛的書給弄壞了,你得再賠我一本新的?!敝皇窍胂刖鸵簧砝浜?,到底該怎么辦?。亢髞砦矣窒耄骸拔铱梢韵炔m著他,再想辦法,更何況,我們還是朋友呢!就先這樣吧,到時候再跟他說明?!本瓦@樣,我慢慢地就把這件事情給忘了。

到了星期一,我總覺得自己忘了做一件事,但具體是什么事竟一時想不起來了。又過了一個星期,在這個星期的星期三下午,我在翻書包的時候找到了那本書,我想:“完了,我竟然把這件事情給忘了。明天還給他吧,希望他不會責(zé)怪我??晌野褧獕牧?,他怎么可能不責(zé)怪我?算了,該發(fā)生的事情早晚會來的。”我長舒了一口氣……

第二天,我找到他,并把書還給了他。他看見我愁眉苦臉,說:“怎么了?”我說:“我借你的書,本來說好上個星期一還的,卻沒有還,而且我還把書弄壞了。希望你可別責(zé)怪我,求你原諒我吧!”后來,我的聲音越來越小,他親切地說道:“沒關(guān)系的,書壞了可以修。但請你以后借人物品時按時歸還,不要丟失信用哦!”聽他說完,我慚愧地低下了頭。

通過這件事,我知道了無論做什么事情,我們都要守信用,絕不能言而無信。

借書記作文(篇3)

光陰似箭,日月如梭。時光真的流逝得好快,似乎前段時間還沉浸在開學(xué)的氣氛中,而現(xiàn)在八年級就那么結(jié)束了。一轉(zhuǎn)眼,期末考試結(jié)束了,八年級的學(xué)習(xí)生涯也結(jié)束了,讓大多數(shù)同學(xué)期待的長達兩個月的暑假也來臨了。

放假了,暑假作業(yè)是一定會有的,不過寫的倒是不多,還有就是借九年級的課本,自己先去預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)。我個人認為,這項作業(yè)非常好,九年級是初中壓力最大的一個年段,先行預(yù)習(xí),可以減輕初三年到時候的負擔(dān)。

帶著這個想法,我出發(fā)了借書去嘍!

表哥正好比我大一歲,他現(xiàn)在剛好是初三的,所以我借書的目標(biāo)自然是他。帶了車費,準(zhǔn)備一下,我就出發(fā)了,go!

表哥家住在廈門的白鷺洲附近。所以,這次乘車的路線是這樣的,我打算先乘車到工業(yè)集中區(qū)大門,然后乘坐651路公交車到島內(nèi)的泰和花園站下車,走到后埔站,最后坐25路公交車,便可以到表哥家附近的建興路站。腦海中快速瀏覽過這乘車路線。我便開始了這對于我來說的第一次獨自乘車進廈門島內(nèi)的歷練!

也許是暑假的來臨吧,或許也因為今天是星期天吧,帶著孩子出游的大人特別多在擁擠中度過了第一趟的車抵達工業(yè)集中區(qū)大門。站在站點前,頂著炎炎的烈日,等著第二趟的公交車651路公交車。額頭已遍布汗水,背后的衣衫也隱隱約約有些為汗水所浸濕。??!車來了突然眼前一亮,遠遠的一輛貼著651的蠟黃色車子緩緩開來。哎,身旁已經(jīng)人影涌動了,這輛車的顧客真多啊!我也沖了上去,只為爭一個好一點的站位。第二趟車又是在擁擠中度過。哎,還好后埔站是25路公交車的起點站,總算有座位了。

接近中午,我才總算到了目的地。經(jīng)過這幾番的乘車波折,九年級的課本(除了數(shù)學(xué)書)就基本到手了,連有些科目的輔導(dǎo)書表哥都給我了。

吃完午飯,又玩兒了一會,就帶著戰(zhàn)利品回家了。這趟借書的歷練就算是結(jié)束了。

借書記作文(篇4)

在暑假里,每隔一兩個星期我就要干一件我最喜歡的事--到我的讀書天堂圖書館去借幾本我最喜歡的漫畫和文字書,然后借個兩三星期,帶回家細細品味,這種感覺是我最向往的!

我風(fēng)風(fēng)火火趕到圖書館時心里都有一塊大石頭。開始找書了,我的心懸到了嗓子眼里。我在各種各樣的書架中焦急地穿梭著,嗯?科普讓我找找,沒有!到底在哪兒呢?知識漫畫讓我看看,??!看見了!在那兒!我終于找到了,我心愛的書!找到了,我會歡呼一聲,抓到它,我就愛不釋手,然后開開心心看起來。找不到,我會傷心地直跺腳,無精打彩地回家去。

書,已經(jīng)成為我人生道路上一樣必不可少的東西,少了它,我就幾乎無法存活。書,帶給我許多好處,寫作文時好詞好句大顯身手,與好朋友聊天時還能運用我的武器知識,還可以不必辛辛苦苦地跑去異地他鄉(xiāng)檢查,隨手翻開一本書便可云游天下。在此我鄭重地說明一聲:我愛看書,非常愛。

借書記作文(篇5)

一天,我征得爸爸媽媽的同意,國慶節(jié)那天再次帶我去洲泉文體站借書看。

那天,我早早的起了床,準(zhǔn)備去洲泉文體站。

爸爸媽媽帶我來到了洲泉文體站,我跳下車,通通通地幾步跑上二樓,穿過進入欄,來到圖書室。

我拿出手里上次開通了借書功能的爸爸媽媽的市民卡和我上次借的十本書,放在一個看管圖書館的阿姨面前,阿姨拿起卡,正巧,爸爸媽媽和弟弟也上來了,阿姨把卡放在自己面前的刷卡機上刷了刷,又拿起那十本書和電腦對照了幾下,確認了之后,朝里面揮了揮手,說:"進去吧。"我立馬跑了進去,開始選書。

我在里面從上到下從左到右,一本又一本地挑選著,可老天爺好像偏偏在和我作對似的,我怎么找也找不到我喜歡的書,而且還總是看到我最討厭的書,比如:恐怖故事。我始終找不到我喜歡的書,氣極了,一下子發(fā)飆起來,我就不信這里沒有合我胃口的書!我的目光一下子快了起來,一目十行,速度一下子快了許多。突然,我的目光停了下來,停在了一本書上,這本書叫《浮云記》。我從書柜上拿出這本書,初步翻了一下,確定這是我的胃口后,便拿走了這本書。

找到一本書后,使得我精神大振,繼續(xù)找書!我繼續(xù)一目十行,飛快地找了下去。這時,我看見了許多本《斗破蒼穹》,我開心極了,這正是我喜歡看的,我一下子拿了9本《斗破蒼穹》!10本書齊了,刷好卡,打道回府!

今天,我滿載而歸,開心極了!

五年級:陳小楠

借書記作文(篇6)

《草船借箭》讀書筆記_三年級讀書筆記300字

書名:三國演義之草船借箭

畫者:吳自立

大意:一剛開始周瑜不相信諸葛亮有多聰明于是他想了一個辦法叫諸葛亮十日已內(nèi)做出十萬支箭,沒想到諸葛亮說:“不用十天,只要三天就可以給你了,只是我要二十艘快船,每艘船上分派三十名士兵,再用青布幔蓋船艙,各數(shù)千個稻草人?!敝荑は胝f他一定贏了,過了一天諸葛亮一動也沒有動,第二天也是一動也沒有動,到了第三天起了霧諸葛亮才坐著草船到曹操的軍營附近,并且打起了鼓,結(jié)果過了一陣只箭如雨下的從軍隊里射出來,所有的箭都射在草船上,過了一陣只諸葛亮回去把所有射在船上的箭拔下來給周瑜,周瑜看到了后就說:“看來我是永遠都贏不果他?!?/p>

心得:我看完后我就覺得不能小看別人,說不別人比我們強。

借書記作文(篇7)

南宋詩人尤褒有言:“饑,讀之以當(dāng)肉,寒,續(xù)之以當(dāng)裘;孤寂而讀之,以當(dāng)朋友,幽憂而讀之,以當(dāng)金石琴瑟?!?/p>

確如斯言,書實在是這大千世界中一個超然所存在,書,超越了饑寒交迫,超越了漫漫情愫;書,超脫一切物質(zhì),它是精神食糧,是人格的升華。

從小,我就對書有無窮的吸引力。聽母親說,小時候的我十分好動,但每每給我念書,我就會安靜下來,眼睛一眨不眨地盯著母親手中的那本書看,似乎被什么給迷住了。抓周的時候更是直接抓了一本書,怎么說也不肯松手。

對此,我也不置可否。的確,對于我來說,書就像是一個永恒靈泉,時時刻刻滋潤著我的心靈。每天我都要抽出幾本書看看,從《安徒生童話》到《小海帶》再到《魯濱遜漂流記》,從《盤古開天辟地》,《女媧轉(zhuǎn)土造人》到《西游記》,《水滸傳》,從外國經(jīng)典到中國名著,從淺顯的童話神話到深奧的哲理散文……我們閱讀量越來越大,對讀書的欲望也越來越強,真真是到了“一日無書,百事荒蕪”的地步!讀《水滸傳》時,我感覺到一百零八條綠林好漢們豪邁直爽;讀《西游記》的,我似乎與唐僧師徒四人一同斬妖除魔西天取經(jīng);讀《紅樓夢》時,我體會到了曹雪芹:“滿紙荒唐言,一把辛酸淚。”的惆悵,每每讀經(jīng)高潮,便情緒激動,即使到了午夜時分也尤自不覺,精神亢奮。

可是到了初中,作業(yè)量和學(xué)習(xí)量一下子加大,常常寫作業(yè)都要寫到十一二點。我也因此被道每天只能與書相扔小會兒。好不容易熬到寒假,沐浴在陽光下,手捧一本好書,品一杯熱茶,竟有了幾分入神的意境。

我常常能在大街上,餐館里,公園中,看見許許多多的年輕人捧著手機專注地看著,有的甚至一不小心撞到大樹上,卻頭也不抬地換個方向繼續(xù)走。我有些疑惑,他們都怎么了?他們都怎么了?放著琳瑯滿目名著不看,而是捧著一臺冰冷的機器兀自沉迷?

書,是文化的沉淀,在二十一世紀(jì)的今天,卻被人們遺忘在塵封的角落,一個沒有書的民族,一個不愛書的民族,真的能夠重掘起嗎?

借書記作文(篇8)

“耶!媽媽終于答應(yīng)我的要求,去買課外書了”,我高興地叫著。

媽媽從當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上查看了一下,四本課外書的價格是41.4元。

媽媽騎上自行車,帶上我就去新華書店。陽光照在臉上,火辣辣的。知了在樹上煩人的叫著。路好像特別長。終于到了。我們一看,價格竟然比網(wǎng)上還要貴12.2元。我們又到信譽樓。爬到二樓圖書室,加起來一算,才37.6元。媽媽二話沒說,一下子就全買了。書里的內(nèi)容立刻吸引了我,好像一只只白鴿飛進我的眼里,又像一只只蜜蜂飛進我的花園里,像一條條魚兒游進我的大海。這一個暑假,它們就是我的好朋友。

我捧著這些書,真想一下子回到家,看看我的這些好朋友。

借書記作文(篇9)

四大名著,我家都有,可都是半白話的,深奧難懂,我看了好多次,總是翻了幾頁就沒興致再往下細細品讀。后來我聽說方超那兒有一本青少年版的《水滸傳》,通俗易懂,我馬上跑去向她借。但是方超說只能中午的時候借給我看一會兒,因為她晚上自己也要看。

吃過午飯,我抓緊時間完成作業(yè),抬起頭環(huán)顧四周,發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)都還在埋頭苦干呢,我不禁暗暗自喜。趕緊從方超那兒拿來了《水滸傳》,迫不及待地讀起來。也不知道讀了多長時間,我的眼睛有點發(fā)澀。我用手使勁揉了揉眼睛,發(fā)現(xiàn)大家正東一簇,西一簇,有的在聊天,有的在玩游戲,整個教室好不熱鬧。而我,還是喜歡和《水滸傳》做伴,一個人靜靜地讀它。

《水滸傳》里的綠林好漢個性鮮明,人人都是我敬佩的英雄。讀到精彩之處,我禁不住想拍案叫絕;讀到他們的不幸遭遇,我又忍不住扼腕嘆息……

我像一匹餓狼一樣,貪婪地讀著,感到非常滿足,但是也有一點點的緊張。怕方超什么時候自己要看了,把書討了去;又怕時間過得太快,上課鈴?fù)蝗豁懫饋砹?,我就不能再看了。又因為是別人的書,我還得小心翼翼,怕稍有不慎,把書給弄臟了,或是撕破了。

就這樣,我每天中午抽空借書來看。期間常有同學(xué)叫我出去玩,我總是婉言拒絕。一連20幾天,我都一直坐在位置上和《水滸傳》傾心交談,終于,我把它給看完了。我合上書,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了,然后才依依不舍地把書還給了方超。盡管我心里還想再看一遍,但要借閱的同學(xué)太多,也只好知趣地沒有看第二遍。

《水滸傳》真是一本好書,等到我能看得懂原版的時候,我一定要細細地品讀它。

小編推薦

作文借鑒:推薦一本書作文(500字)


作為一名學(xué)生,寫好作文是非常必要的,寫作文可以讓我們更容易渡過獨處的時間。許多人都覺得作文很難下筆,好的作文能夠體現(xiàn)作者的中心思想。那么,你在寫作文時有什么好主意呢?下面是小編為大家整理的“作文借鑒:推薦一本書作文(500字)”,歡迎您來這里參考。

推薦一本書作文 篇1

隨著年級的升高,我讀過的書也漸漸增多。如《格林童話》、《女生日記》、《一千零一夜》、《水滸傳》等等。雖然這些書都很好看,但是我最喜歡的一本書卻是《綠野仙蹤》。

這本書的主要內(nèi)容是:善良的小姑娘多蘿茜被一場龍卷風(fēng)刮到了一個陌生而神奇的國度奧茲國,并迷失了回家的路。在那里,她陸續(xù)結(jié)識了沒腦子的稻草人,沒愛心的鐵皮人和膽小的獅子,他們?yōu)榱藢崿F(xiàn)各自的心愿互相幫助,攜手協(xié)作,歷盡艱險,遇到許多稀奇古怪的事情。最終,他們憑借自己非凡的智能和頑強的毅力,都如愿以償?shù)赝瓿闪俗约旱男脑浮?/p>

讀完這本書,我體會到了朋友的珍貴,多蘿茜與稻草人、鐵皮人和獅子,從不相識到最好的朋友,然后互相幫助,共度難關(guān),直到實現(xiàn)心愿。我們同學(xué)就是朋友,我們應(yīng)該互相幫助。朋友,友誼都很珍貴,很重要。我們都應(yīng)該珍惜它,讓友誼的花朵永遠盛開。

這就是我要向你推薦的一本書,喜歡嗎?那就趕快去看吧!

推薦一本書作文 篇2

我讀過的書有很多,《阿凡提的故事》《秘密花園》《哼哈二將》《帥狗杜明尼克》今天,要為大家推薦的是我最喜歡讀的《哼哈二將》。

《哼哈二將》主要講了哼將軍與哈將軍是一對形影不離的好朋友,這本書里記載著關(guān)于他倆的所有事情。

書中我最愛看的是哼將軍看牙的那一篇。那篇主要講的是哼將軍去太上老君那兒看牙,老君要把他的牙拔了,哼將軍不敢,哈將軍就想讓哼將軍笑掉大牙,結(jié)果哼將軍卻笑掉了一顆好牙,最后還是去太上老君那兒,老君把他的嘴變大,進去把牙拔了。

為什么說愛看這篇呢?因為這篇讓我懂得了:朋友難受我們也得不開心,光不開心也沒有用,還必須讓朋友開心起來??催^這篇文章以后,我拔牙時就想著:我是神仙我是神仙我不怕我不怕因為太上老君說了:堂堂將軍,還怕拔牙,豈不是笑話?

我最喜歡的一位神話人物就是太上老君。因為他善良、有愛心,還非常的可愛。

這本書讓我愛不釋手,因為它讓我懂得了朋友之間應(yīng)互幫互助,有福同享,有難同當(dāng),才能交到真正的朋友。

推薦一本書作文 篇3

我向大家推薦的《十萬個為什么》。

這本書有你不知道的秘密,有一次我觀察了小蝸牛,但看了十幾只小蝸牛都沒有眼睛,我就去查《十萬個為什么》我終于查到了,原來小蝸牛的眼睛在他頭頂?shù)挠|角上。

然后我就去多觀察不說答案了,我總要看看《十萬個為什么》,當(dāng)《十萬個為什么》里我找到了我就開心的蹦起來,這樣一來,《十萬個為什么》一直告訴我,大自然中的秘密,我就漸漸喜歡上了它。

這本書你覺得有趣嗎?趕緊讀讀《十萬個為什么》吧,你想知道的答案都在里面呢,如果認真的找,總會找到答案的。

請你讀讀《十萬個為什么》吧,《十萬個為什么》一定會告訴你答案的,它一定會讓你喜歡的,還等什么,趕快行動吧!

推薦一本書作文 篇4

我向大家推薦一本書,書的名字叫:裝在口袋里的爸爸這本書里面主要講一個叫楊歌的人在他的口袋里裝著他的爸爸,寫這本書的人是楊鵬,畫圖的人是鄭凱軍。

這本書開頭都是先寫楊歌他爸爸發(fā)明了好東西,到最后這些發(fā)明全都失敗了,這一本書上有一段是:楊歌的媽媽輕輕一搖,搖下三百元大鈔。大家說話聲一個比一個聲大,說:重點兒搖啊,快重點兒搖啊......

這一段正好寫出了這一節(jié)的主題人為財死,鳥為食亡這個主題告訴我們:不要太貪財了。

我向大家推薦的這本書的目的就是:學(xué)知識,學(xué)做人。

推薦一本書作文 篇5

“長亭外,古道邊,芳草碧連天。問君此去幾時來,來時莫徘徊…”每當(dāng)我聽到這首送別,就會想起《城南舊事》中英子畢業(yè)的場景。今天我就要你好好的介紹這本《城南舊事》。

《城南舊事》出自“才女”林海英的筆下,其中讓我印象深刻的是小女孩英子在草叢叢里碰見了一個男人,并和他定下了“我們看海去”的特殊“約會”。那個男人卻因為沒有足夠的錢,為成績優(yōu)異的弟弟交出國留學(xué)的學(xué)費,而當(dāng)了小偷,英子卻認為是自己害了那個男人???,多么純潔的小女孩呀!用他的眼睛折射出了北京胡同里各種小人物的命運,看,那個男人是多么的無奈呀。

英子家的奶媽——宋媽。和英子一家發(fā)生了許多的趣事。可是有一天是宋媽的“黃板”牙丈夫又騎著驢來到了英子家,這才知道宋媽的兒子“小栓子”在放牛時,因為貪玩掉到河里被活活淹死了,宋媽的小女兒也被她的“敗家”丈夫給用錢賣給了一戶人家宋媽決定和英子一起去找小女兒,可一直沒有找到,但堅強的她堅決重新回鄉(xiāng)再育兒女,就這樣和在一起許久的英子一家告了別。宋媽的生活,雖然有些不平,但他有一顆堅持到底的心和永不放棄的精神,使我贊嘆不絕。

一個好老師可以改變你的一生,而一本好書也是一樣的,快翻開這本精彩的《城南舊事》暢游在書海里吧!

推薦一本書作文 篇6

人類的生存是離不開金錢的,每天都需要消費,但這里面卻有很多技巧。今天,我想向大家推薦一本書———《馬一侖的秘密財富王國之零花錢變身記》。

這本書的作者是中國作家蔡淵,由著名財經(jīng)作家吳曉波,理財專家王翔、顧冰、曾勇、陳婷聯(lián)袂推薦。大家聽到這些,都應(yīng)該知道這本書是關(guān)于理財方面的書了吧。這本書以馬一侖聽老爸講理財課,學(xué)會了許多理財知識,同時也讓我們學(xué)會了理財知識。

這真是一本引人入勝的好書。語言是那么生動有趣,故事是那么富含哲理。它在我眼前幾乎已經(jīng)不是一本書了,而是一位老者,他看著我,用那飽經(jīng)風(fēng)霜的聲音在為我有聲有色的訴說著一個個理財方面的知識,讓我深深的被吸引住了。

這本書用講故事的方式,使我在不知不覺中學(xué)到了很多理財知識。本書的開頭就講了一件“一分錢難倒英雄漢”的故事:主人公馬一侖的鐵哥們兒劉鵬要過生日,正巧他的零花錢花光了,囊中羞澀的馬一侖怎么給好朋友買禮物呢?他只好向老爸借,老爸趁機要求一侖聽他的理財課,誰知誤打誤撞,越聽越上癮,最后,竟修的一身理財功夫。

讀了這本書,我可是受益匪淺呢。這本書讓我知道了理財?shù)仁健?0%存錢法、利與弊、省錢小竅門、反季節(jié)購買......總之,生活中需要用錢的地方太多了,一定要按照自家的經(jīng)濟條件來消費,不然,超出的部分沒有人會替你買單的。要在生活中不斷地摸索經(jīng)驗,不但要學(xué)會掙錢,還要學(xué)會花錢。

同學(xué)們,我之所以推薦這本書,是因為我覺得我們的家長認為花錢不用教,天生就會的,以前,我還沒有這本書的時候,我的零花錢都是隨著性子花,到了月底就囊中羞澀,有了這本書,讓我懂得了如何合理的掌控自己的零花錢,我希望同學(xué)們也能夠合理的安排自己的零花錢。

踏上財富王國漫游之旅后,我才發(fā)現(xiàn)財富的世界可真是好玩。會吐錢幣的存錢罐、總讓媽媽頭疼的購物清單、匪夷所思的高昂話劇演出票、奇怪的反季節(jié)購物現(xiàn)象、神奇的跳蚤市場......一切都大有學(xué)問呢。其實,財富王國離我們并不遙遠,只要善于觀察,只要善于挖掘,學(xué)會理財,里面滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)膶毑?,全是我們的?/p>

寫借書的作文經(jīng)典十二篇


作文是許多學(xué)生提高語文成績的短板,好的文章需要有深刻的人生認知,好的作文是如何產(chǎn)生的呢?這篇文章將從多個角度來全面解析和探討“寫借書的作文”,請注意這只是我的意見僅供參考!

寫借書的作文 篇1

借書的誠信作文

誠信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,已傳承數(shù)千年。但生活中往往有些人背叛誠信二字,破壞生活中的美好。生活中的我就犯過這樣的錯誤,雖然是小事,但是它卻時刻提醒著我誠信的重要。

周末,我到朋友家里做客,我們玩得十分開心。突然,我看見她書桌上一本嶄新的圖書,便問她:“這本是最新的'《笑貓》耶,可以借我看嗎?”“沒問題,不過后天記得還我喲!”“放心啦,你還信不過我?”這個約定就定下了。

一個月,兩個月,三個月……已經(jīng)快半年了,朋友和我都沒有想起這件事。某天,我在整理舊書的時候,看見了一本非常臟的《笑貓日記》,“咦?我的確有很多《笑貓日記》,但印象中沒有這一本呀?”我一邊自言自語,一邊非常努力地去想這本書的來歷……糟了,這本書是很久以前借敏敏的,居然忘記還給她了!可是,如果現(xiàn)在還,她應(yīng)該會生氣了吧?我糾結(jié)了很久,但是想起老師和父母的諄諄教誨,最終還是決定誠實地還給她,并向她道歉。

到了星期一,我低著頭對敏敏說:“對不起,這是你以前借我的《笑貓日記》,我給忘記了,現(xiàn)在才還給你?!彼聊艘粫?,笑吟吟地說:“沒關(guān)系啦,至少你能還給我,說明你心里還有我這個朋友。”說完后拉起了我的手,我心里的大石頭終于落了地。之后,我們的關(guān)系不但沒有被破壞,反而成為無話不談的知心好友。

記住,誠信是人生中最重要的東西。誠實與信任比金錢更重要!有了誠信,日子過得踏實,自己的人生也會變成更加美好、燦爛!

寫借書的作文 篇2

“丫頭,下午咱們?nèi)ネ妗卑职终f?!昂?,不就是想讓我起床嗎?何必一臉不懷好意的笑”。星期天的早晨,上演著斗智斗勇的起床大戲,在我懶懶的爬起時,卻有聲音從門縫飄來,真帶我去借書!太棒了!接下來的時間,我都在聽著“滴答滴答”的聲音里煎熬著……

這次起早真值。下午我們順利的到姑姑工作的地方——圖書館。踏進門,哇!好壯觀!一排排書擺放的整整齊齊,還分類標(biāo)記,儼然一片此起彼伏的海洋。我竟不知所措,沖上前去拿了五本,轉(zhuǎn)身告訴姑姑:“就這幾本吧,爸爸走”。姑姑頓時笑起來:“孩子,這樣借書是不行的,跟我來”。我懵了,不讓借嗎?我滿臉委屈的跟在姑姑身后。她見我不說話,便親切的摸摸我的頭說:“借東西是要有手續(xù)的,我們先去辦借書卡!”借書卡?是什么玩意兒呀?我充滿好奇?!敖钑ň褪悄阋院蠼钑鴷r的‘身份證’”聽到這里,我恍然大悟。這時,我聽到旁邊有工作人員對其他小朋友說:“借書是有閱讀期限的,超過是要罰款的,因為你耽誤了一次借書的經(jīng)歷

我是一個小書迷,一遇到我沒有的書,我就會向別人借。

一次,我聽說圖書館里有一本書叫《獅子照哈哈鏡》可好看了!于是我和好朋友劉毅卓一起去圖書館借書。

我們來到圖書館,那里已經(jīng)有許多同學(xué)在借書,管理圖書的阿姨一會兒幫這個找書,一會兒又幫那個找,累得上氣不接下氣,于是她滿頭大汗、氣喘吁吁地對我們說:“阿姨現(xiàn)在忙不過來,你們自己去找書,好嗎?”我使勁的點了點頭,我心里暗暗竊喜:我終于可以自己找書了,我還沒去過圖書館保管處找過書呢!

我歡天喜地跑進保管圖書的屋子。哇噻!這里的書可真多呀!看得我眼花繚亂,書架上一本本書仿佛是一艘艘在岸邊停下的小船,迫不急待的想讓我乘上他們,去知識的海洋里航行。我在書架上仔仔細細的尋找我想看的書,可是,書太多了,我根本找不著,沒有辦法,我只能硬著頭皮,咬牙切齒地堅持找下去,終于,我找到了我要看的書,我一蹦三尺高,捧著那本心愛的書想,終于找到了,我這本一定要好好讀。

過了兩天,我把書完整無缺的歸還給了圖書館的阿姨。

寫借書的作文 篇3

暑假里老師要求我們天天半小時的讀書。媽媽給我買了幾本書,很快就被我讀完了。于是爸爸帶我去借書看。

我們來到文化城,遠遠就看見幾個大字“臨澤書樓”。我忽然明白:書樓里有許多書,這下正好可以見識一下。我們很快在治理室辦好了借書證,并知道在這里借書是不收費的,但是損壞要賠償。我想這正好可以不花錢就看到書。

我高興地來到圖書室,只見一排排書架擠滿了寬廣的大廳,一眼看不到頭,滿是書。有文學(xué)的、歷史的、人物的、天然的、科技的……真是琳瑯滿目。我在書架中不停地穿梭著,挑花了眼睛,要哪一本好呢?時間很快就過去了一個多小時。爸爸看著我茫然的樣子,笑呵呵地對我說,“孩子,看,知識是無限無盡的,只要天天提高一點點就可以了。你最愛天然科學(xué),可以在這里找兩本啊!”于是我挑選了兩本我最愛的書和爸爸一起戀戀不舍地走出了書樓。

寫借書的作文 篇4

今天我到學(xué)校書樓借書,非常興奮,由于這是我入校三年以來頭一次到書樓里去翻閱這些精美的書籍。

我一進書樓就看到整整潔齊的書桌、椅子、電腦和琳瑯滿目的圖書。我格外激動,感覺心都要跳出來了。??!書樓真像一個知識的海洋。

我看到書樓內(nèi)有許多種類的書:有歷史類、天文類、文學(xué)類、軍事類·····真是種類繁多,令人目不暇接。我最感愛好的是歷史類的書,我輕輕地走到歷史類圖書架前,像一只饑餓的小饞貓,看著迎面游來的大魚。這時,我的面前一亮,《第二次世界大戰(zhàn)》映入我的眼簾,我迅速地取下這本書,如饑似渴地閱讀起來。這時同學(xué)輕輕碰了我一下,我才想起要去登記一下,才能帶回家慢慢地賞識??上н@時下課鈴聲響了,我不得不離開書樓。

回去的路上,我想起高爾基說過的一句話“書籍是人類提高的門路”。是呀我以后一定要多看書、努力學(xué)習(xí),才能有所作為。

點評:頭一次到書樓里看到琳瑯滿目的圖書,格外激動,感覺心都要跳出來了。由于自己將有機會遨游這知識的海洋。真實地記實了當(dāng)時的內(nèi)心感觸感染??梢娔闶莻€愛讀書的孩子。

寫借書的作文 篇5

姐姐畢業(yè)了,很多書沒用了,要送我?guī)妆?/p>

一到姐姐家,我便被一片品種繁多的書迷上了,有《意林》、《格林童話》和《智慧背壤》,我拿起一本《意林》來看,發(fā)現(xiàn)內(nèi)容非常有趣,深深的吸引了我,有精選短文、好看的漫畫和笑話。

我激動不已,想要下這些書,我急切的說:“這些能不能送我?!苯憬愎麛嗟恼f:“不行”。我說:“我會把它們保管好的”。姐姐猶豫了一下說:“好吧,……全送給你”,我愣了一下,高興的一蹦三尺高。邊跳邊說:“太好了,太好了……姐姐終于送我了”。然后我們又挑選了兩兜子書,高高興興的回家了。

通過這次借書我懂得了做事要有耐心。這些書點燃了我的求知欲。書不但開闊了我的眼界,而且是我的良師益友。

寫借書的作文 篇6

最近是讀書節(jié)期間,所以學(xué)校提倡讀書,沒辦法,只能看書,可是我的那幾本《水滸傳》、《三國演義》、《城南往事》、《牧羊神豹》等等幾本書我早就看過了,固然不厭,但是沒有新意,真是無趣,

其他時間都還好,可是中午就麻煩了,由于中午不看書,就會被扣分,扣分的話回家就要被媽媽罵,這真是蝴蝶效應(yīng)??!沒辦法我只好走到書架旁,一本一本的看書名,不外都不符合我的“口味”,我的“口味”不是什么書都看的,而是專挑一些動物小說、科幻小說、等等小說,可是被老師“改革”之后,符合我的“口味”的書像人間蒸發(fā)了似的,在幾分鐘之后就消失的無影無蹤。只有一些膽大的人才敢把書放到上面。

我找了大半塊書架也沒有找到我想看的書,就在我即將拋卻尋找的時候,回去看我的《水滸傳》,我的眼睛忽然瞄到了一本書,那本書恰是我夢寐以求的《紅豺》,我立刻拿著書去跟他交換,他爽快的允許了,并商定傍晚放學(xué)還他書。

打這時開始。我便“寸步不離”地看著它。生怕他從我的眼皮底子下逃走。

可是我今天并不幸運:下課老師老是拖課,中午老師布置的功課一大堆……害得我一天只能看半本書。

碰勁他沒向我要《紅豺》,我的腦海里便浮出了自己回家看的設(shè)法主意,不外我又想起了媽媽老是教育我“與朋友交,言而有信”的這句話,我就絕不猶豫的把書還給了他。

從這件事中我體會到“與朋友交,言而有信”的重要性。

寫借書的作文 篇7

我喜歡讀書,更喜歡到圖書館去借書讀,可是,我最近借書時卻借來了煩惱。

星期天,爸爸帶我去借書,我借了一本自己喜歡看的書。回到家,我迫不及待地打開書,品嘗書中那獨一無二的味道,可是,煩惱卻探出了腦袋。我才剛剛看了幾頁,就發(fā)現(xiàn)書上寫著幾個名字,我微微有些煩惱,又往后看了幾頁,又出現(xiàn)了一行電話號碼,我有些生氣了,再往后看了幾頁,書上面寫著“看87頁”,我好奇地翻到了87頁,只見上面寫著“看102頁”,我又翻到了102頁,但是上面寫著“看258頁”,我接著翻到了258頁,可書上卻寫著這樣幾個大字:哈哈,你上當(dāng)了。我感到非常氣憤。

在書上亂寫亂畫,使我想起了在公共場所經(jīng)??吹降摹澳衬车酱艘挥巍边@種現(xiàn)象。這是一種非常不文明的表現(xiàn),這種行為既損壞了公共財物,也影響了美觀。對待書籍也一樣,亂寫亂畫是對書的不尊重,也是對讀者的不尊重。

我倡議:讀者不要在書上亂寫亂畫,在你痛快的同時,卻給別人帶來了煩惱!

寫借書的作文 篇8

今天晚上,我和媽媽一起去程秋實家里借書。

和程秋實約好后,我們就在陳毅母校門口等著,一會兒,程秋實和他媽媽手拉手的來接我們了,我們有說有笑的往里面走去,“啊!”我突然叫了一聲,因為我聞到了一股刺鼻的味道,程秋實說:“這里有一個垃圾場,我們先跑到樓下在停下來吧!免得被熏暈了!”于是我們像百米加速跑一樣跑到了程秋實家樓下,環(huán)顧四周,陰森森的沒有一絲光亮,我們趕緊坐著電梯到達了18樓程秋實的家。

一進他家,“哇”他家太大了。程秋實爸爸帶著我去了他們的書房“哇”我又發(fā)出一陣贊嘆,他們的書太多了!有:文化書、科幻書、小說等等,我看出他們很愛看書借書作文300字借書作文300字。精挑細選后我選了一本《中國歷史4》因為他的封面就已經(jīng)吸引了我,再看看內(nèi)容,豐富極了,介紹了蘇秦、張儀、田單、趙括、白起、李斯等人物,還講了:唇槍舌劍、火牛陣、出外靠朋友、一個吃掉六個、世界上最大的圍墻、裝有暗箭的墳?zāi)?、誰是大丈夫等故事。我對它真是愛不釋手,拿著書我開開心心地回家了。

寫借書的作文 篇9

最近,媽媽給我出了一道益智游戲題以后,我就對益智游戲題感興趣了。我天天纏著媽媽問,可家里又沒有這方面的書,媽媽看著我對這種題著迷,決定去借一本有關(guān)益智游戲的書。

一到圖書館一樓,這里鴉雀無聲,人們都靜悄悄的。我們先去辦了借書卡,辦完了就去二樓找書去了。二樓的書都一排排的擺放的井井有條,我在二樓東找西找,半天也沒有找到,我突然明白不可以這樣找,于是我問了一個阿姨:“少兒書柜在那?”阿姨告訴我在那邊。我到了阿姨所說的地方,又開始找,可是還是沒找著。我正發(fā)愁,突然,我看見一個牌子,上面寫著少兒書柜。哇,找到了,這里真是書的海洋,我精心挑選了一本,坐在椅子上津津有味地看了起來,我正看得入迷,突然聽到一位工作人員說:“再有一個小時就閉館了?!眿寢屪屛姨魞杀窘杌丶胰タ?。我覺得每本書都很好看,一時拿不定主意,不知該借那本。這是,媽媽幫我挑了兩本,我一看,不錯。我們正要去出口,突然看到了一臺電腦找書的機子。媽媽讓我去試一下,我將書名輸進了電腦,電腦就顯示出書的編號,原來它可以讓我更快地找到書。我到一樓借書處按照電腦提示的去操作,成功了。我們就開開心心地帶著書回家了。

我真高興我學(xué)會了借書,下次我還來這借書。

寫借書的作文 篇10

一次,我聽說《科學(xué)探索》這本書大家都愛看,今天,我決定到圖書館借書。媽媽問我:"我跟你一起去吧。"我說,"不用了,我自己能行。"我戴上零錢就出門了。

圖書館離我家只有一條街,走幾分鐘就到了,來到圖書館,這里靜悄悄,有許多人正埋頭默讀,偶爾有幾個人在小聲討論,但盡量壓低聲音,我也輕手輕腳地進去尋找我夢寐以求的那本書。圖書館里的書真多呀!高高的書架上整齊地擺列著各種各樣的書,這么多的書,我上哪兒去找《科學(xué)探索》呢?仔細一看,我發(fā)現(xiàn)書架上方有一個個指示牌,表明書的類別,這樣找就方便多了,我先找到兒童讀物區(qū),最后終于找到了我想要的《科學(xué)探索》了。就是這本書,我撫摸著它五彩的頁面,心里高興極了,我又找到管理員阿姨,交了押金,小心地捧著書,高高興興地回家了。

回到家,我迫不及待地翻閱起來,這本書真的很好看,品讀著那些奇妙的知識,欣賞著那些精美的圖片,我懂得了世界的博大和精彩。

寫借書的作文 篇11

同學(xué)們,在我們的生活中一定受到了很多啟示吧!我也不例外。讓我來講講今天買書時阿姨多找我錢的事吧!

今天,爸爸給我錢說:“你一個人去圖書館買書吧!長大了,該學(xué)學(xué)怎么獨立了。”于是,我拿著錢獨自往書店跑。到了書店,看著書店里琳瑯滿目的書,真不知道從那里下手。我沉思了一會兒,終于決定買一本《十萬個為什么》和一本《學(xué)生同步作文》一共要付32。5元,我到柜臺付錢的時候給了服務(wù)員阿姨35元錢,應(yīng)找回2。5元??砂⒁虆s多找了我。阿姨多找了,真不知道是還她還是不還。這個時候我小小的心靈不知如何是好?我立馬回家告訴了爸爸。

爸爸說:“如果你是好孩子的話就應(yīng)該把錢退回去,如果我知道了,爸爸。明天就把錢還給阿姨?!蔽艺f。這時,爸爸開心而嚴(yán)肅的說:“以后再遇到這樣類似的事你應(yīng)該馬上還回去。不要有想法。這不是錢的問題而是一個人品德問題。不要為得到一時的利益,放棄了實踐道德的機會?!?/p>

爸爸的話,久久在我腦子里回旋。我想爸爸的話會使我終生受益無窮!

談借力作文


寫好一篇作文需要從哪些方面入手嗎?作文可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力,通過寫作我們能夠更好地處理自己和他人之間的關(guān)系。為了寫好作文我們可以盡可能閱讀優(yōu)秀的作品和一些名著,幼兒教師教育網(wǎng)花費大量時間和精力把眾多資料整理成這篇“談借力作文”,想要了解更多相關(guān)信息請定期瀏覽我們的網(wǎng)站!

談借力作文(篇1)

向清歡借力

細雨斜風(fēng)作曉寒,淡煙疏柳媚晴灘。入淮清洛漸漫漫。雪沫乳花浮午盞,蓼茸蒿筍試春盤。人間有味是清歡?!K軾《浣溪沙》

除了小學(xué)課本“日積月累”的只言片語、斷章殘句,這恐怕是我接觸的第一首真真正正、完完整整的宋詞。那時我是不愛這些來自千百年前的詞句的,卻愛林清玄的散文。說“愛”顯然有些拔高自己,只不過是喜歡上面的“小故事”而已,至于后面那說理的精華也憑著“自己還小”的安慰輕輕巧巧地?zé)o視了。這首詞便是在《清歡》中看見的,當(dāng)時莫名地喜歡,至今都還能背誦。

所謂清歡,當(dāng)是品過人生百味,最后品出的一味平和與淡泊。擁有一顆平常心,是清歡;品嘗一杯清茶,是清歡;漫吟幾句詩詞,是清歡;聆聽一曲弦音,也是清歡。

當(dāng)年的東坡居士,就是在一個細雨斜風(fēng)、乍暖還寒的日子,穿過淡煙曉霧,在一處農(nóng)家里,品嘗清歡的。那時的他,被貶黃州,人生當(dāng)屬逆境,可他依舊可以暫放名利,遠離塵囂,走進山林,來享受一段清歡。他的一生,一半在廟堂,一半在江湖;一半忙碌,一半閑逸。他喜歡翠竹楊枝,也舍不下酒肉佳肴。他向往田園山林,卻又放不下仕途名利。但這并不矛盾,他收放自如,在濃郁中追求清淡,在寡歡中品出韻味。

人世間的滔滔濁浪,已經(jīng)將人心鼓動得浮躁。被紛繁的世事消磨,已經(jīng)沒有閑暇,靜下心來抬頭去看一朵白云的姿態(tài),低眉去賞一朵野花的素美??v然走進田園,也感受不到清風(fēng)的涼意、雨絲的溫潤,聽不見鳥兒的鳴叫,聞不到泥土的芳香。走馬觀花地看那些寧靜的山野風(fēng)景,漫不經(jīng)心地咀嚼農(nóng)家飯菜,卻終究還是離不開世故,品不出真正的清歡。

真正的'清歡,未必是要脫下世俗的華麗羽裳,給自己穿上樸素的外衣。在深山老林中,蓋一間茅舍,修籬種菜,每天清茶淡飯,無欲無求。覺得自己很幸運,在這迷茫的時候,能從這不朽的詩行中,去窺一片凈土,借一份更好走下去的力量。生長在這城市的鋼筋水泥的縫隙中,將根扎在殘存的泥土中,攏著心中的小小平和,拼盡全力地開出花來。

愿我能在此間,也憑這借給你們一份力量。無論是在逆境中行走,還是在悲苦間徜徉,都可以讓自己在失意中超脫,獲得平靜。所謂,人間有味,有味是清歡。

談借力作文(篇2)

叮鈴鈴我從一陣急促的鬧鈴聲中醒來。我一翻身,順手拿起枕邊的小說《天龍八部》,津津有味地讀了起來。我正沉迷在喬峰大戰(zhàn)聚賢莊的激烈情節(jié)之中,媽媽在客廳里大聲地叫我:該起床了!去上業(yè)數(shù)的時間到了!我嘴里不停地哦哦地答應(yīng)著,眼睛卻一刻不停地盯著小說。媽媽的聲音大了數(shù)十個分貝,幾乎是吼了起來:再不起來就真的要遲到了!好吧。我無奈地合上書,急匆匆地穿上衣服,拿了早點就出門了。

一路上,我一邊趕路,一邊吃早點,腦海里還在不停地想:喬峰已經(jīng)被群雄打成重傷了,他能逃出去嗎?坐上地鐵,我就迫不及待地拿出《天龍八部》又讀了起來。雖然只有十分鐘的地鐵時間,我卻又多讀了二十多頁,等看到喬峰有驚無險地逃出重圍,一顆懸著的心終于落地。

一堂精彩的數(shù)學(xué)課讓我暫時忘記了段譽和喬峰,但是,下課鈴聲一響,我就又條件反射般拿出小說,和他們重逢在這短短的十分鐘里

我就是這樣在碎片時間里閱讀著我喜愛的小說《天龍八部》:坐在地鐵上,我讀得聚精會神;坐在馬桶上,我讀得有滋有味;坐在飯桌旁,我讀得專心致志;哪怕是課間休息的幾分鐘,我也讀得一絲不茍;晚上睡覺前,我更是讀得如饑似渴。有幾個夜晚,我是在睡夢中與小說里的人物相遇的。

雖然我是用碎片化的時間讀完了整部小說,但是小說里的每個人物的形象卻在我腦海里逐漸清晰起來:蕭峰,有情有義,心系蒼生,悲天憫人,對朋友和國家誠實可信,是一個大大的英雄;段譽,知書達禮,溫文儒雅,老實謙遜,善良誠實,也有俠義之心;慕容復(fù),同樣是一個瀟灑公子,一樣身負武功,卻因為自己心術(shù)不正,而最終落得身敗名裂

相比較一整段的大片時間,我更享受碎片時間。魯迅先生說過:時間就象海綿里的水,只要你肯擠,總是會有的。德國哲學(xué)家叔本華也說,智者總是享受著自己的生命,享受著自己的閑暇時間。很多偉人都充分利用自己的碎片時間,從而成就了了不起的偉業(yè)。

我喜歡碎片時間。碎片時間使我更加專注于做某件事,更體會到生活的樂趣。

享受碎片時間,做生活的智者。

談借力作文(篇3)

寶劍不經(jīng)歷千百次磨礪,很難出鋒斬棘,削鐵如泥;梅花不經(jīng)歷嚴(yán)寒,不能香飄十里;生鐵不經(jīng)歷多次錘煉,亦不能成器。

老鷹是世界上壽命最長的鳥類,它一生可活70歲。但要活到那時候,在40歲時,它必須要做出一個困難而又重要的決定:等死或者蛻變。

老鷹必須飛到山頂,用喙擊打巖石,直到喙完全脫落。然后用新長出來的喙把指甲一根一根的拔出來,等指甲長出來后再將羽毛一根一根拔掉。那是一段極其慘烈和痛苦的蛻變歷程,只有敢去戰(zhàn)勝自己的鷹才能重獲新生。

5個月后,當(dāng)新羽毛長出來后,老鷹便開始飛翔,成為傲視天空的王者。

在鷹的成長歷程中,必須面臨困難的選擇,最終的選擇也決定了今后是完美的蛻變還是沉淪的死亡。這時只有把舊包袱放下,學(xué)習(xí)新的東西,挑戰(zhàn)自己并戰(zhàn)勝自己才能開創(chuàng)一個嶄新的未來。

人生路上,取得勝利需要一步一步的積累,也需要戰(zhàn)勝自己的勇氣和力量。一位原籍上海的中國學(xué)生在澳大利亞選擇了線路監(jiān)控員的職位去應(yīng)聘。過五關(guān)斬六將,眼看他就要得到那年薪三萬五的職位了,不想招聘總管卻出人意料的問他:“你有車嗎?你會開車嗎?我們這份工作沒有車將寸步難行?!彼患偎妓鞯幕卮穑骸坝?會!”“4天后開著你的車來上班?!敝鞴苷f。

4天之內(nèi)要買車學(xué)車談何容易,但為了這份難求的職位,留學(xué)生豁出去了。他在華人朋友那借了500澳元,買了一輛外表丑陋的“甲殼蟲”。第一天跟華人朋友學(xué)習(xí)簡單的駕駛技術(shù);第二天在朋友家屋后的草坪上模擬練習(xí);第三天就開著車歪歪扭扭的上了公路;第四天他居然駕著車去公司報了到。時至今日,他已經(jīng)是“澳洲電訊”的業(yè)務(wù)主管了。

如果他當(dāng)初畏首畏尾地不敢向自己挑戰(zhàn),就絕不會有今天的輝煌。那一刻,他毅然決然的斬斷了自己的退路,讓自己置身于命運的懸崖上,破釜沉舟,絕地反擊。從某種意義上講,這是給自己一個向生命高地沖鋒的機會,是給自己勇敢挑戰(zhàn)自己的一個理由。

每個人都有一定的安全區(qū),你若想跨越出勇敢的一步,去成就自己的未來,就請不要畫地自限。勇于接受挑戰(zhàn),充實自我,我相信,你一定會發(fā)揮的比想象中更好。

談借力作文(篇4)

每個人都喜歡成功,卻又時常感覺自己力不從心。相信每個人都有同感。

一、一個小男孩在院子里搬一塊石頭,父親在旁邊鼓勵:孩子,只要你全力以赴,一定搬得起來!但是石頭太重,最終孩子也沒能搬起來。他告訴父親:石頭太重,我已經(jīng)用盡全力了!父親說:你沒有用盡全力。小男孩不解,父親微笑著說:因為我在你旁邊,你都沒有請求我的幫助!

很多時候,我們就是那個小男孩。判斷一件事情能不能做到,往往是看自己的能力夠不夠。其實一件事情結(jié)果的達成,誰又規(guī)定只能用自己的'能力呢?很多成功者并不是他的能力有多強,而是他能整合更多的資源。我們也把這個叫借力。

二、三國時候的諸葛亮是借力用得最好的人之一。

有一天,周瑜對諸葛亮說:你3天之內(nèi),給我打造10萬支箭來。這是根本不可能完成的任務(wù),諸葛亮還是滿口答應(yīng)。為什么?打造不出可以借嘛!他跟曹操說我想殺你,借我10萬支箭好嗎?你肯定會說曹操除非腦子進水了才會答應(yīng)。

曹操腦子沒進水,他真的借給諸葛亮10萬支箭。在一個大霧蒙蒙的早上,諸葛亮派出幾千艘木船,船上扎滿了稻草,佯裝攻打曹營的樣子。曹操一看諸葛亮你真的要殺我呀,我先用箭射死你,命令所有的弓箭手萬箭齊發(fā),結(jié)果箭一支支射到了船的稻草上。不到一個時辰,諸葛亮就收到曹操送來的10多萬支箭。這就是歷史上著名的草船借箭的故事。

誰說借力只能面向我的同事、我的朋友、我的親人,有時候你的競爭對手也是很好的借力對象。突破我的局限,世界才會更寬廣。

三、講一個國外的故事。

英國大英圖書館,是世界上著名的圖書館,里面的藏書非常豐富。有一次,圖書館要搬家,也就是說從舊館要搬到新館去,結(jié)果一算,搬運費要幾百萬,根本就沒有這么多錢。怎么辦?有人給館長出了個注意。

圖書館在報上登了一個廣告:從即日開始,每個市民可以免費從大英圖書館借10本書。結(jié)果,許多市民蜂擁而至,沒幾天,就把圖書館的書借光了。書借出去了,怎么還呢?大家給我還到新館來。就這樣,圖書館借用大家的力量搬了一次家。

你肯定也想像大英圖書館那樣四兩撥千斤。如果你能發(fā)現(xiàn)自己的四兩之力圖書,并且敢于把四兩之力用出去免費借閱,一切就都不是問題。給予,有時也是一種借力。

借力不僅是一種能力,也是一種勇氣,更是一種智慧。

談借力作文(篇5)

《紅樓夢》七十回中,薛寶釵所填的柳絮詞中的最后兩句,可謂“詞眼”。寶釵在眾姐妹面前拿出他這首詞之前,說了這樣一番話:“柳絮原是一件輕薄無根無絆的東西,然依我的主意,偏要把它說好了,才不落套?!绷跻淖儭皻埢〝⌒酢?、免于飄落紅塵的命運,僅靠自己的努力是不夠的,欲要“楊柳直上九重霄”,則必須借助東風(fēng)的力量和扶持才能如愿。

柳絮如此,人也亦然。自古以來,人們都離不開外界的幫助,利用有限的力量再加上外力的輔助方能成就一番事業(yè),甚至是方能獲得生存。

正如《勸學(xué)》中所說的,“君子生非異也,善假于物也”。他山之石可以攻玉,借他人之力為自己所用,才是智者。劉邦就是一位智者,劉邦和項羽相比,力量弱小,但最終取得了楚漢之爭的勝利,而項羽卻烏江自刎。劉邦取得勝利的原因就是善于借他人之力,他有張良,蕭何;而項羽僅憑一己之力。一夫之勇。如何能打得過劉邦。

“如果說我看得比別人遠些,那是因為我站在巨人們的肩膀上?!迸nD如是說。是的,在科學(xué)領(lǐng)域里善于假借別人力量的人往往是聰明的也是最成功的。第谷一生之中窮數(shù)十年之功觀察星相,留下了大量的星體運行規(guī)律有關(guān)的記載,然而由于能力所限,他沒有根據(jù)這些數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)其中的內(nèi)存規(guī)律,而是由他的學(xué)生開普勒在他多年多的觀察記錄的基礎(chǔ)上,運用數(shù)學(xué)物理學(xué)抽象開來,從而得到了開普勒定律,正是由于開普勒善于假借外力,他順著這條通往成功之路的梯子走向了事業(yè)的輝煌,光明榮耀的顛峰。

一個人若想成功,巧借它物是必然的,同樣,一個民族一個國家要想強盛,也應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)借鑒別人的先進技術(shù)和經(jīng)驗。但我們也不能一味地借,一味地拿來,囫圇吞棗般地“吃”下去,借也是有講究的。我們在借鑒別人方法、經(jīng)驗,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點時,一定不能盲目,要結(jié)合自己的實際,“取其精華,去其糟粕”,憑借他山之“石”,攻克難關(guān),發(fā)展自我?!八街皇彪m可“攻玉”,我們也不能見好就要,我們最關(guān)鍵的是要讓自己“能要”、“會要”,還要“會用”,運用之妙,存乎一心。學(xué)會安排結(jié)構(gòu)學(xué)會運用“借”,可以度過難關(guān),踏進成功的大門。

每個人都不可能是一個完美的人,“金無足赤,人無完人”說的不正是這件事么?借助外力可以彌補自己的不足之處,借助外力是一種智者的體現(xiàn)。學(xué)習(xí),智者借力而行。事業(yè),智者借力而行??茖W(xué),智者借力而行。借力而行是一種智慧,不是懶惰;借力而行是一種互助,不是偷竊;借力而行是一種共贏,不是自私……智者,借力而行,彌補不足;智者,借力而行,實現(xiàn)自我,成就他人。

“好風(fēng)頻借力,送我上青云”,在人生的縱橫阡陌我們踽踽而行,凡事都不可能是一帆風(fēng)順,我們要學(xué)會借助外力。微笑著,唱好生活的歌謠,巧借萬流歸一宗。

談借力作文(篇6)

《石頭記》里心機頗深的薛寶釵在詠柳絮時曾生發(fā)出“好風(fēng)憑借力,送我上青云”的感慨。這里,暫不論蘅蕪君為人如何,單推敲這句話,便覺還是有幾分在理的。

人,總要憑借些什么,才能實現(xiàn)自己的理想,追求或價值。

就連熠熠生輝的鉆石也需憑借那“絲絲星光”方可閃亮奪目。鉆石懂得利用星光來閃亮自己;人,或許也該這樣。

談到懂得利用機遇之人,我不得不提東坡先生。

東坡早年選擇了讀書做官的道路并一舉成功,這是人盡皆知的。可這位善于抓住機遇的先生在科舉考試時因苦于自己找不到支撐觀點的論據(jù),竟當(dāng)場“編”了段史料,“糊弄”了主考歐陽修,最終脫穎!

東坡實為善于把握契機之人,而這段捏造、虛構(gòu)的“史料”也成就了他的金榜題名。

值得注意的是,史料雖屬偽造,至少無傷大雅,可如今社會,為了一舉成名,有些急功近利之人所憑借的東西,實在有傷風(fēng)化。看來借“力”也并不是“力”皆可借。

倘若實在是無力可借,也毋須獨自嗟訝,現(xiàn)引用虞世南《蟬》一詩,愿與君共勉:

“垂緌飲清露,流響出疏桐;

居高聲自遠,非是藉秋風(fēng)?!?/p>

獨標(biāo)高格的蟬不借秋風(fēng)而聲響廣播,乃居高之效。細想來,這“居高”也并不是一蹴而就的,需消時間與精力。

一定要“居高”嗎?

維特斯坦的回答是:“我貼著地面行走,從不在云端起舞?!?/p>

“借力”實乃麻煩之事,也非盡人可借。那有靈性的自然可借,直上青云也并非難事;至于那些想東施效顰的,就另當(dāng)別論了。

別忘了,就連精于算計的“寶姐姐”最終下場只是“金簪雪里埋”,這“借力”啊,還是想想清楚再行事吧。

鉆石借得光芒,常人借不得。抬頭看見星空,可我們雙腳仍踩在大地?!把鐾强铡保?/p>

“腳踏實地”!

談借力作文(篇7)

荀子云:“君子性非異也,善假于物也?!焙蠲梢嘤性娫疲骸昂蔑L(fēng)憑借力,送我上青云。”

正如義烏小商品城的業(yè)主們,將“中國夢年畫”印制在小商品上。因而,打開了小商品的銷售渠道,深受國內(nèi)外顧客的喜愛和歡迎,中國小商品借“畫”出海,揚帆遠航??梢?,高明的人士,善于借力,而走向成功。

生命,借助它力而變得堅強。紫藤蘿本無堅硬的軀干,可他借助了枯樹,向上生長;枯樹本無嫩綠的枝葉,可他借助了紫藤蘿,成為了一道風(fēng)景。正如材料所說,小商品借助了中國夢而深受顧客的喜愛,中國夢借助了小商品從而走進千萬家。生命是微弱的,如同沙子,我們需借助水泥、石子和水的力量,變得比花崗巖還堅韌。任憑風(fēng)吹浪打,風(fēng)霜雪雨。

科學(xué),憑借前人力量成定律。牛頓之所以能將力學(xué)三條基本定律成功推廣到星系空間,是因為他在站在了巨人的肩膀上。胡克早就發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律并推導(dǎo)出了正確公式,但由于數(shù)學(xué)不好的他只能勉強解釋行星繞日的圓周運動,而且他沒有認識到支配天體運行力量是普遍存在的。牛頓用微積分圓滿解決了這一問題,轟動了科學(xué)界,最終成為一代物理學(xué)大師。

動物,憑借外在力量而生存。中國某山盛產(chǎn)核桃,那里的核桃個大但外殼堅硬。山上的猴子喜歡偷核桃吃。起初,農(nóng)夫并不把這件事放在心上,認為猴子偷到核桃吃不到仁會放棄的??珊髞硗岛颂业暮镒釉絹碓蕉?,農(nóng)夫心里十分疑惑,于是農(nóng)夫跟在了猴子的后面。猴子拿到核桃后去了盤山公路,然后將核桃扔到了公路上,來來往往的車輛將核桃壓碎,猴子輕而易舉地吃到了核桃。竟然,連猴子等都懂得借助外在力量,為自己服務(wù)。

憑借是一種智慧,他不是照搬照抄,不人云亦云,不是放棄獨立和自立去依賴他人,憑借是一種懂得與別人協(xié)作,向別人學(xué)習(xí),實現(xiàn)自己的人生價值最大化的一種智慧。世界上沒有十全十美的完人,卻可以有不斷完善自我的智者。善于借助他人的長處,并化為己有才能不斷地完善自我。借來的花朵同樣使我們美麗,善于借助外力,方能完善自我,走向成功。

談借力作文(篇8)

荀子云:“君子性非異也,善假于物也?!焙蠲梢嘤性娫疲骸昂蔑L(fēng)憑借力,送我上青云?!?/p>

正如義烏小商品城的業(yè)主們,將“中國夢年畫”印制在小商品上。因而,打開了小商品的銷售渠道,深受國內(nèi)外顧客的喜愛和歡迎,中國小商品借“畫”出海,揚帆遠航??梢?,高明的人士,善于借力,而走向成功。

生命,借助它力而變得堅強。紫藤蘿本無堅硬的軀干,可他借助了枯樹,向上生長;枯樹本無嫩綠的枝葉,可他借助了紫藤蘿,成為了一道風(fēng)景。正如材料所說,小商品借助了中國夢而深受顧客的喜愛,中國夢借助了小商品從而走進千萬家。生命是微弱的,如同沙子,我們需借助水泥、石子和水的力量,變得比花崗巖還堅韌。任憑風(fēng)吹浪打,風(fēng)霜雪雨。

賢士,憑借他人力量定乾坤。漢高祖劉邦,他決策定計不比張良,鎮(zhèn)定國家不比蕭何,打仗作戰(zhàn)不比韓信,可他卻懂得借助他人的才干,為自己效力。他重用謀士、良將,使張良、蕭何、韓信等人的聰明才智得到了充分發(fā)揮,協(xié)助他東征西戰(zhàn),完成了他統(tǒng)一中國的偉大目標(biāo)。而他的對手楚霸王項羽剛愎自用,不懂憑借手下良將謀士,或被殺,或拋棄,最終被劉邦打敗。一位英雄,卻敗在沒有憑借的智慧上,悲哉!

科學(xué),憑借前人力量成定律。牛頓之所以能將力學(xué)三條基本定律成功推廣到星系空間,是因為他在站在了巨人的肩膀上。胡克早就發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律并推導(dǎo)出了正確公式,但由于數(shù)學(xué)不好的他只能勉強解釋行星繞日的圓周運動,而且他沒有認識到支配天體運行力量是普遍存在的。牛頓用微積分圓滿解決了這一問題,轟動了科學(xué)界,最終成為一代物理學(xué)大師。

動物,憑借外在力量而生存。中國某山盛產(chǎn)核桃,那里的核桃個大但外殼堅硬。山上的猴子喜歡偷核桃吃。起初,農(nóng)夫并不把這件事放在心上,認為猴子偷到核桃吃不到仁會放棄的??珊髞硗岛颂业暮镒釉絹碓蕉?,農(nóng)夫心里十分疑惑,于是農(nóng)夫跟在了猴子的后面。猴子拿到核桃后去了盤山公路,然后將核桃扔到了公路上,來來往往的車輛將核桃壓碎,猴子輕而易舉地吃到了核桃。竟然,連猴子等都懂得借助外在力量,為自己服務(wù)。

憑借是一種智慧,他不是照搬照抄,不人云亦云,不是放棄獨立和自立去依賴他人,憑借是一種懂得與別人協(xié)作,向別人學(xué)習(xí),實現(xiàn)自己的人生價值最大化的一種智慧。世界上沒有十全十美的完人,卻可以有不斷完善自我的智者。善于借助他人的長處,并化為己有才能不斷地完善自我。借來的花朵同樣使我們美麗,善于借助外力,方能完善自我,走向成功。(柴孟琦)

談借力作文(篇9)

一次去聽一場上海史講座,主講教授贊揚上海的航運優(yōu)勢。他的評價中一句話或許無心,但細細一琢磨頗具哲理:上海的起點,實則是河灣代替海灣。矯情一點地說,這句上海開埠的史實的品評早已超越了其在語境中的涵義,其間折射出借力的智慧,而世間的事大抵如此了。

從當(dāng)初借力黃浦江碼頭開始繁華的遠洋貿(mào)易成為遠東明珠,到現(xiàn)今借力洋山港東海大橋并吞深水船只,上海這座城市的借力智慧著實讓人敬服。

這是座充滿智慧的城市,居于此間,我們上海學(xué)生應(yīng)該也應(yīng)能夠借鑒一下這種智慧。

文首提到的那位教授,在講座上同樣饒有興致地與大家分享了吳淞江與黃浦江的變遷:隨著吳淞江泥沙的堆積,原本身為支流的黃浦江逐漸扭轉(zhuǎn)局勢、易賓為主。是啊,笑到最后才是最美的。三年前備考的日子中,洪超也常常會擔(dān)心自己能力不足,可是又不甘心自己的努力不見成效,于是付諸更大的決心與努力渴求最后之役。

吳淞航運碼頭是我寶山區(qū)一處重要的交通樞紐。離碼頭一站路的地方,有一所同樣以江名命名的中學(xué),是區(qū)里文科實力相當(dāng)強的高中,也是我中考的一個遺憾。有趣的是,我中高考都在這個考點搏戰(zhàn),兩次考試教室是上下層。不過三年的反省與磨礪沒有白費,我最終確確實實更上層樓,在高考中彌補了中考的遺憾?;叵胫链?,不禁對天道酬勤的古諺有了更深一層的理解。同時不禁莞爾,多一點借力的智慧,或許能更輕松地迎接更燦爛的明天。

借書讀后感


相信每個人都或多或少接觸過寫作文吧,寫作文有利于我們更好去組織語言詞匯。想要寫一篇好作文也需要多積累素材,有沒有更好的辦法讓自己的作文有一定的深度呢?因此,欄目特意整理了借書讀后感,可能你會喜歡,歡迎分享。

借書讀后感【篇1】

最近我看了《黃生借書說》,作者在文中提出了自己的觀點:書非借不能讀也。意思是說書要不是借來的,就不能很好的去讀。

我覺得觀點雖有些道理,但不準(zhǔn)確,因為它并不完全符合客觀實際。

文中所舉古代天子藏書很多而不認真讀書,富貴之人藏書汗牛充屋而不好好讀書的事實確實存在。而且還為數(shù)不少。但這只是部分,并不能代表全部。因為一部分人藏書多而不認真讀,便一概而論說成書非借不能讀,這未免有些片面。

古往今來,帝王將相,名人志士、富貴之人中,自己藏書豐富而又認真讀書的大有人在。如唐代皇帝李世民,經(jīng)常秉燭夜讀,通曉古今,成為歷史上很有才學(xué)的一代明君;又如三國時的曹植,出身丞相之家,家中藏書可謂多矣,但他勤學(xué)苦讀,終成才高八斗的奇才,他的《七步詩》至今流傳;再如宋朝的三蘇,蘇家世代書香門第,也是官宦之家,藏書甚多,他們從小就愛讀書。經(jīng)常在家吟詩作對,以讀書為人生一大樂事,三蘇的文采名揚天下,就連蘇小妹也作為一名才女被后人傳為佳話當(dāng)今社會,家中藏書豐富又能認真讀書而成名成家的更是不計其數(shù)。

所以,我認為書非借不能讀的論斷是片面的,也有許多人是書非借也能讀的。

借書讀后感【篇2】

作者:張立

**:《文學(xué)教育·中旬版》2012年第12期

【摘要】《黃生借書說》是袁枚《小倉山房文集》中的一篇小文章,入選多個版本的語文教材,文字清新,情感真摯,以“書非借不能讀也”為論點,娓娓而談,打動人心。在情感上,讓我們聽聽一位長者的真摯教誨:在藝術(shù)上,它向我們展示了一位天才的卓越風(fēng)范。

本文就是讀這篇名作后所獲得的一點小感想。

【關(guān)鍵詞】言若己出;率真性情;渾然天成

乾嘉之際,漢、宋學(xué)派占據(jù)了學(xué)術(shù)思想界的統(tǒng)治地位,考據(jù)之風(fēng)日熾,影響到文學(xué)創(chuàng)作上,必然導(dǎo)致擬古主義和形式主義。同時,也有很多人站出來反對,提出自己的想法。袁枚即是其中的一位杰出代表,他所倡導(dǎo)的“性靈說”成為了我國古代文論中的重要一支。

袁枚優(yōu)秀的詩文給當(dāng)時的文壇帶來了一股清風(fēng)。時至今日,當(dāng)我們讀到他的作品時,仍然能感受到他的清新和靈巧。

《黃生借書說》是袁枚《小倉山房文集》中的一篇小文章,很短可絕不粗糙。雖不能說它就是袁枚作品風(fēng)格的一個縮影,卻也帶上了其揮之不去的“性靈”之風(fēng)。就像中國盆景藝術(shù)中的一個縮影。它小巧精致又不失魅力。

讀《黃生借書說》,給人的第一感覺是言若己出,袁枚講的就好像是讀者自己要說的。一句“書非借不能讀也”,頃刻間引起了閱讀者無限的共鳴。再看下去,愈發(fā)感到其在情在理,言之鑿鑿。

天子藏書,“七略四庫”,富家藏書,“汗牛充棟”,但其間有幾個是真正的讀書人?歷史早已回答了這個問題。更可悲的是“其他祖父積、子孫棄者無論焉”,邑里為江南文化重鎮(zhèn),藏書之風(fēng)盛極一時,歷史上的汲古閣和鐵琴銅劍樓聲名顯赫,然汲古閣主人毛晉去世后,子孫離散,珍貴的藏書便作云煙之散。

更有甚者,毛氏子孫中竟有一人喜品茗,以毛晉嘔心瀝血所刻書版當(dāng)做煮茶柴薪,云:“以此作薪,茶味當(dāng)倍佳也?!鼻叭说囊簧难獡Q做的是后輩的一杯香茗,豈不讓人扼腕?

而一般人呢,“必高束焉,庋藏焉,曰‘姑俟異日觀’云爾。”袁枚此言是深諳世人心理的,人們對于借來的東西和屬于自己的東西所采取的態(tài)度迥然不同。如果是借來的,“必慮人逼取”,因這種外驅(qū)力作用,自然會鞭策自己,出現(xiàn)“惴惴焉摩玩之不已”的情形。

如果東西為自己所擁有,一切則另當(dāng)別論。在寫法上運用了類比推理,由“書”講到“天下物”,深化論點,拓展論題,有力地證明了“書非借不能讀”的觀點。

借書讀后感【篇3】

宋濂,明代文學(xué)家、政治家、思想家、史學(xué)家,曾被太祖朱元璋譽為“開國文臣之首”,他與高啟、劉基并稱為“明代詩文三大家”。他能取得如此的雄偉大業(yè)全靠自己的勤奮刻苦。

宋濂小時候家境十分貧窮,家里的收入連一家人都養(yǎng)不活,更別提買書了,可他自幼就愛讀書,怎么辦呢?于是,他看見愛不釋手的書就抄下來,然后及時歸還給人家。有一次,他看到一個家里有很多書。當(dāng)他看到這么多書時,他驚呆了。他讓主人給他看了一會兒書,主人同意了。

他喜出望外,聚精會神的看書直到天黑,主人見他特別愛書,便把這本書借給了宋濂。宋濂第二天看完書,很早就回到了**身邊。由于他信守諾言,主人允許他經(jīng)常借書。有一次,他借了一本書,讀得越多,就越喜歡。但還書的日子就要到了。宋濂整晚抄書,忘了吃飯睡覺。

但此時正值寒冬臘月,待他抄完書,手已經(jīng)凍僵了。從那時起,越來越多的人被他的誠實守信精神所感染,他們放心地把書借給他看。有人問:

“那么多人借書給你看,你不如把書收起來,就是你的了?!彼五u搖頭說:“這是個信用問題,也是尊重別人的表現(xiàn),如果做人不講信用,失信于人,別人又如何來尊重你?

”讀完這個故事,我被宋濂勤奮好學(xué)的精神深深的打動了。他在這樣艱苦的環(huán)境中渴求知識,就像一塊干海綿拼命地吸吮知識的雨水。漸漸地,他讀得書越來越多,知識也越來越多,最終成為一代人。

是的,沒有誠實和不誠實,你就是不尊重別人的表現(xiàn),也不會被別人尊重。當(dāng)你一個接一個地違背諾言時,你會失去很多好東西。勤奮、誠信、好學(xué),是通往成功的必經(jīng)之路,也是一個人一生中最重要的東西。

小貼士:作文是學(xué)生綜合運用知識和能力的體現(xiàn)。寫作的提高不是一蹴而就的。它要求學(xué)生積累知識,提高閱讀效率。

它離不開對周圍事物的觀察。除了學(xué)習(xí)知識外,還要了解外面的世界,仔細觀察,認真思考,勤奮實踐,這對提高作文水平是非常有幫助的。

借書讀后感【篇4】

前幾天,我在《快樂文摘》里看到了一個故事。覺得非常有義意,深受啟發(fā)。

這篇文章寫了八月的一天,下著大雨,周總理想借一本世界地圖和幾本書,他打電話到圖書館得知這幾本圖書不能外借,周總理竟然親自來到圖書館借閱,讓圖書館里的員工很感動的事。也表現(xiàn)了周總理秀按照規(guī)章制度辦事。

周總理身為一國總理,卻自己親自去圖書館借閱圖書,不讓別人送來。

其實在每個人的生活中都有這些例子。在我的生活中也有這樣的一些例子。我親眼目睹了一場車禍。那是在放寒假的一天,我到街上去買東西回家,正下次到半路,看見了一個人在不遠的欄桿上跨過馬路,為了貪方便,不幸的事發(fā)生了。那男人剛走到馬路中間,一輛豐田小轎車像穿梭機一樣地沖過來,嘭的一聲,那人被撞得飛了十幾米遠躺在地上不動了??赡芩懒税?。這都因為那個人不遵守交通規(guī)則造成的。國家定下的交通規(guī)則,人人都必需遵守,如果不遵守,車禍就會天天出現(xiàn),給人們帶來傷害。

讀完這篇文章后,我懂得了要遵守一切規(guī)章制度,向周總理學(xué)習(xí),做個好公民。

借書讀后感【篇5】

宋濂,明代文學(xué)家、政治家、思想家、史學(xué)家,曾被太祖朱元璋譽為“開國文臣之首”,他與高啟、劉基并稱為“明代詩文三大家”。他能取得如此的雄偉大業(yè)全靠自己的勤奮刻苦。

宋濂小時候家境十分貧窮,家里的收入連一家人都養(yǎng)不活,更別提買書了,可他自幼就愛讀書,怎么辦呢?于是,他看見愛不釋手的書就抄下來,然后及時歸還給人家。有一次,他看見一戶藏書很多的人家,看見那么多書,愣住了,請求主人給他看一會兒書,主人同意了。他喜出望外,聚精會神的看書直到天黑,主人見他特別愛書,便把這本書借給了宋濂。宋濂第二天看完書早早趕來歸還給主人,主人看他很守信用,就允許他常來借書。有一次,他借到一本書,越讀越喜愛,可還書的日子就要到了,宋濂就連夜抄書,廢寢忘食。但此時正值寒冬臘月,待他抄完書,手已經(jīng)凍僵了。此后,越來越多的人都被他誠實守信的精神所感染,都放心的把書借給他看。有人問:“那么多人借書給你看,你不如把書收起來,就是你的了?!彼五u搖頭說:“這是個信用問題,也是尊重別人的表現(xiàn),如果做人不講信用,失信于人,別人又如何來尊重你?”

讀完這個故事,我被宋濂勤奮好學(xué)的精神深深的打動了。他在那么艱苦的環(huán)境下求知若渴,如同一塊干燥的海綿拼命吮吸著知識的甘霖。漸漸地,他看得書越來越多,見識也更廣,終成一代大家。

是呀,沒有誠信,失信于人,就是不尊重別人的表現(xiàn),也得不到別人的尊重。當(dāng)你接二連三食言時,你就會失去許多美好的東西。勤奮、誠信、好學(xué),是通往成功的必經(jīng)之路,也是一個人一生中最重要的東西。

借書讀后感【篇6】

《黃生借書說》讀后感

第一篇:

《黃生借書說》中有“書非借不能讀也”的論斷,我認為論斷有偏頗之處。我想書能讀與否,并非決定于借與不借,而在于是否具有專心讀書的動力。

現(xiàn)實中,確實有藏書者不專,而借書甚專的情況。但認真**起來,不難發(fā)現(xiàn)讀書不專者并非是擁有藏書的原因,而是缺少專心讀書的動力;同樣,讀書用心甚專者,也并非僅僅因為書借來的,而在于有一股讀書專一的精神。

當(dāng)然,“書非借不能讀也”這種體會我也曾有過。之所以能借而讀書之專心,是因為有一種努力讀那種書的動力。為了培養(yǎng)自己的科學(xué)能力,我還買了幾本理科復(fù)習(xí)材料,反復(fù)學(xué)習(xí),有的章節(jié)六遍。

事實證明,是否用心閱讀,實際上取決于閱讀的動機。

讓我們設(shè)定雄心,專心閱讀,以振興中華。

第二篇:

當(dāng)年,學(xué)了《黃生借書說》,我只記住了一句:“書,非借不能讀也。今日重溫,我能記住的,也仍是這一句。

仔細想來,不僅在清袁枚年間,就是現(xiàn)代,有書之家,必為富戶,窮孩子想讀書,確也不易。然而,余以為:書是萬萬不能不讀的,對孩子來說,尤為重要。

少兒神童詩的開頭就是勸學(xué)生學(xué):天子重視英雄,文章教爾曹,樣樣都不如,但讀書很高。前年,我請王冕背誦這首詩。

冕善學(xué),在作文中引用之,其母不允。皇室母親所做的事有著太深的時代烙?。?978年以前,知識分子被稱作“臭老九”,讀書是無用的。

然余自幼好書,此得之于先嚴(yán),是時,家中無書可讀,另尋他徑。印象中:放學(xué)途中,入一小巷,至深處,木屋矮檐,輕叩,問:

誰?答:我。

門半開,一老者左右環(huán)視,曰:進。屋內(nèi)光線昏暗,有三五童子,列坐于小方凳上,各手持一書。

交人民幣一分,取小人書一本,就坐,靜讀之。及出,心滿意足,步履輕盈。快哉!

快哉!待到入了大學(xué),日日圖書館中端坐,胸懷博覽群書之志,知:書,非借不能讀也。為日后吹牛打下了良好基礎(chǔ)。

又每月省下零用錢(約十元),騎車往陜師大西門書亭,世界名著系列,單本一元上下,得之,幸甚??煸?!快哉!

來到北京,我主要是收集圍棋書籍,幾乎是見書就買,曾花大價錢從臺灣購回臺版書若干;他還去了雙安市場和河義農(nóng)場,向黃希文買了很多舊書;前日與西安鄉(xiāng)黨桑小虎他爹,去了趟潘家園,也淘到了不少好書,雖說可以再次快哉,但又心有隱痛:到北京這么些年了,怎么沒有早來這里走走呢?

讀書的好處當(dāng)然不是為了吹牛。雅著說:滿朝朱紫貴,盡是讀書人!

共同點:書中有美,書中有房屋。你知道,幾千年來,中國下層社會的唯一出路就是讀書。

昔得《陰符》之蘇秦、《太公兵法》之張良,不一而論。

半部《論語》治天下的時代,已經(jīng)一去不復(fù)返了!如果你出生時沒有一個好父親,你不讀書,你可能永遠陷入困境;即便你生來有個好爸爸,你不讀書,雖錦衣玉食,也不過披了張人皮的草包!因為,書,是文化傳承。

前路漫漫。今天的學(xué)生和青少年應(yīng)該加倍努力。要讀的書多多、要流的汗更是多多。高麗人李昌鎬,于書,深得其味,進了曹府,遍覽老師之收藏,能有今日之成就,讀書之功不可沒!

我班學(xué)生,好書者也不在少數(shù)。婁璽、朱坤、夢石,文史方面的書讀了不少,我在講課時,很多地方都由他們給以補充;崔喜歡閱讀外語,尤其是東方文學(xué)。李聰、東陽則是網(wǎng)上讀書,真是時代不同了,讀書何須借!吾兒幼時亦好讀書,曾經(jīng)也是手不釋卷,現(xiàn)在卻是非逼不能讀也!

真是女大不由娘?。?/p>

然而,書,無論如何,還是一定要讀的?!皶帽仁称?。有的只須品嘗,有的可以吞咽,只須細嚼幾下,慢慢品嘗。

所以,有的書只要讀其中一部分,有的書只須知其梗概,而對于少數(shù)好書,則應(yīng)當(dāng)通讀,細讀,反復(fù)讀?!备ヌm西斯·培根對讀書早有高見,他的論說文集可以說是百看不厭。

因此,讓我用培根的話來總結(jié):讀書使人富足!

借書讀后感【篇7】

前幾天,我在《快樂文摘》里看到了一個故事。覺得非常有義意,深受啟發(fā)。

這篇文章寫了八月的一天,下著大雨,周總理想借一本世界地圖和幾本書,他打電話到圖書館得知這幾本圖書不能外借,周總理竟然親自來到圖書館借閱,讓圖書館里的`員工很感動的事。也表現(xiàn)了周總理秀按照規(guī)章制度辦事。

周總理身為一國總理,卻自己親自去圖書館借閱圖書,不讓別人送來。

其實在每個人的生活中都有這些例子。在我的生活中也有這樣的一些例子。我親眼目睹了一場車禍。那是在放寒假的一天,我到街上去買東西回家,正下次到半路,看見了一個人在不遠的欄桿上跨過馬路,為了貪方便,不幸的事發(fā)生了。那男人剛走到馬路中間,一輛“豐田”小轎車像穿梭機一樣地沖過來,嘭的一聲,那人被撞得飛了十幾米遠躺在地上不動了??赡芩懒税伞_@都因為那個人不遵守交通規(guī)則造成的。國家定下的交通規(guī)則,人人都必需遵守,如果不遵守,車禍就會天天出現(xiàn),給人們帶來傷害。

借書讀后感【篇8】

這個學(xué)期我們學(xué)習(xí)了《黃生借書說》,對書非借不能讀這一觀點有了粗淺的認識。作者袁枚認為,書只有借來的才會好好讀,但一旦自己擁有了書便會束之高閣而不讀。

真是這樣嗎?

通過寒假里的一次小事,讓我對書非借不能讀有了深層的認識,并且深以為然。

為了干干凈凈過年,大年三十,我們?nèi)铱倓訂T。爸爸忙著清理書房,媽媽忙著做家務(wù),而我負責(zé)將自己的小書房清理干凈。本以為只是清理書房而已,很簡單嘛,卻是不理不知道,一理嚇一跳,小書柜讓我理了一下午,還整理出了兩箱積滿灰塵的書。仔細看看這些書,都是在買的時候自己很喜歡,但是買回家后都認為反正以后有的是時間,書是自己的,不急著看,放到以后再說便扔到了一邊,偶爾有幾本最多只是翻個一兩頁便扔在一邊,這樣以后,書便越積越多,書上的灰塵也越積越厚,卻從未被再次拿出來翻閱,成了我的收藏品。但是,有時候無論是從圖書館里借的書,還是從同學(xué)那里借的書,倒都是經(jīng)常放在案頭枕邊,有空便拿來翻閱一番,看完為止,總是想著還是要還給別人呢,如果他明天問我要書,我還沒看完怎么辦?多看些,多看些便會拿起書努力翻閱。

此情此景,似曾相識。這不就是《黃生借書說》中所描寫的情景嗎?這所謂書非借不能讀,若業(yè)為吾所有,必高束焉,是也!

我立刻又拿起了書本,再次品閱《黃生借書說》,不禁掩卷長思。如何避免買的書不讀這一問題呢?我想,問題共有解決的方法的。只要我們把買來的書當(dāng)成借來的書讀,相信對解決這個問題一定會有大的改善。

妙哉,《黃生借書說》!

借書讀后感【篇9】

《黃生借書說》出自清代詩人、詩論家袁枚的手筆,講述了黃生允修向作者借書,作者圍繞借書、讀書、藏書,發(fā)出了自己的感慨,舉歷史上的例證,天子、富貴之家和一般藏書家都是以書為裝飾品,實際上并不讀書;以讀自家擁有的書和讀借別人家的書的兩種不同的心理作對比;以自己幼年時和當(dāng)官后的經(jīng)歷和體會加以印證;再以自己當(dāng)年的貧寒境遇和黃生相對照,使黃生能感到借得到書讀的幸運,以激勵他下苦功讀書,提出了這一觀點。

這個學(xué)期我們學(xué)習(xí)了《黃生借書說》,對“書非借不能讀”這一觀點有了粗淺的認識。作者袁枚認為,書只有借來的才會好好讀,但一旦自己擁有了書便會束之高閣而不讀。

真是這樣嗎?

通過寒假里的一次小事,讓我對“書非借不能讀”有了深層的認識,并且深以為然。

為了干干凈凈過年,大年三十,我們?nèi)铱倓訂T。爸爸忙著打掃我的書房,媽媽忙著做家務(wù),我負責(zé)打掃我的小書房。本以為只是清理書房而已,很簡單嘛,卻是“不理不知道,一理嚇一跳”,小書柜讓我理了一下午,還整理出了兩箱積滿灰塵的書。

仔細看看這些書,都是在買的時候自己很喜歡,但是買回家后都認為“反正以后有的是時間,書是自己的,不急著看,放到以后再說”便扔到了一邊,偶爾有幾本最多只是翻個一兩頁便扔在一邊,這樣以后,書便越積越多,書上的灰塵也越積越厚,卻從未被再次拿出來翻閱,成了我的“收藏品”。但是,有時候無論是從圖書館里借的書,還是從同學(xué)那里借的書,倒都是經(jīng)常放在案頭枕邊,有空便拿來翻閱一番,看完為止,總是想著“還是要還給別人呢,如果他明天問我要書,我還沒看完怎么辦?多看些,多看些”便會拿起書努力翻閱。

此情此景,似曾相識。這不就是《黃生借書說》中所描寫的情景嗎?這所謂“書非借不能讀”,“若業(yè)為吾所有,必高束焉”,是也!

我立刻又拿起了書本,再次品閱《黃生借書說》,不禁掩卷長思。如何避免買的書不讀這一問題呢?我想,問題共有解決的方法的。

只要我們把借來的書讀一遍,我們相信解決這個問題會有很大的進步。

妙哉,《黃生借書說》!

借書讀后感【篇10】

新雨山房記 (明)宋濂諸暨為紹興屬邑,與婺鄰。國初得婺時伐偽吳張氏①,相持未決,兵守諸暨界上。張氏恃諸暨為藩籬,乘間出兵侵掠,兩軍屠戮無虛時。故諸暨被兵特甚,崇甍巨室,焚為瓦礫灰燼;竹樹花石,伐斷為樓櫓戈砲②樵薪之用。民懲其害,多避深山大谷間,棄故址而不居。過者傷之。 今國家平定已十余年,生民各安其業(yè),吾意其中必有修飭室廬以復(fù)盛時之觀者,未之見。今年,邑士方伯修為余稱:其友張君仁杰,居諸暨北門之外,故宅昔已毀。及兵靖事息,始辟址夷穢,創(chuàng)屋十余楹。旁植修竹數(shù)百,四時之花,環(huán)藝左右,琴床、酒爐、詩畫之具,咸列于室。仁杰未亂時稍有祿食,至今郡縣屢辟之,輒辭不赴,以文墨自娛,甚適,號其室曰新雨山房,愿得余文記之。 一室之廢興,為事甚微,然可以占世之治亂、人之勞逸,非徒然也。方兵戈之殷,人有子女金帛懼不能保,雖有居室,寧暇完葺而知其安乎?糗糧芻茭③之需,叫號征逮者填于門,雖有花木之美、詩酒之娛,孰能樂之乎?今仁杰獲俯仰一室,以察時物之變,窮性情之安,果誰使然也?非上之人撥亂致治之功耶? 自古極治之時,賢且能者運于上,隴畝之民相安于下而不知其所由。然飫飽歌乎④,秩然成文,成周盛時之詩是也。安知今不若古之時耶?仁杰其試為之。余他日南歸,駕小車過北門,求有竹之家而問焉。仁杰尚歌以發(fā)我,余當(dāng)鼓缶而和焉。注:①吳張氏:元末張士誠舉兵抗元自立為吳王,后與朱元璋對峙。②樓櫓:軍中所建用于瞭望攻守的高臺。戈砲,此處泛指兵器。③糗糧芻茭:借指軍需品。④飫飽歌乎:飽足后歌嘯。⑤歌以發(fā)我:歌嘯以引發(fā)我的興致。9.對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是A.故諸暨被兵特甚 被:遭遇,遭受。B.民懲其害,躲避深山大谷間 懲:懲辦、懲罰。C.始辟址夷穢,創(chuàng)屋十馀楹 夷:清除、鋤去。D.方兵戈之殷,人有子女金帛,懼不能保 殷:深重、酷烈。10.下列句子中加點詞的意義和用法相同的一組是A. 崇甍巨室,焚為瓦礫灰燼 今年,邑士方伯修為余稱B. 琴床、酒爐、詩畫之具,咸列于室 隴畝之民相安于下而不知其所由C.生民各安其業(yè) 仁杰其試為之D.求有竹之家而問焉 余當(dāng)鼓缶而和焉11.下列句子編為四組,全都能證明張仁杰亂后甚適的一組是①未亂時稍有祿食②至今郡縣屢辟之,輒辭不赴,以文墨自娛③號其室曰新雨山房,愿得余文記之④今仁杰獲俯仰一室,以察時物之變,窮性情之安⑤飫飽歌乎,秩然成文⑥仁杰尚歌以發(fā)我A.①②④ B.①⑤⑥ C.②③④ D.③⑤⑥12.下列對文章內(nèi)容的闡述,不正確的一項是A.元末明初朱元璋與張士誠的爭奪給百姓們帶來深重的災(zāi)難,當(dāng)時經(jīng)過諸暨一帶的人都為之傷感。B.張仁杰在易代之后不與新朝合作,拒絕了郡縣的征辟,寧可歸隱田園詩酒自娛以終天年。C.作者認為小可以喻大,透過一人一室的廢興盛衰,能看到社會的治亂和百姓的勞逸。D.作者認為古往今來世之大治都是帝王賢臣撥亂之功,至于百姓只是相安升平,并不明白天下治亂之由。13.將文言文閱讀材料中加線的三個句子譯為現(xiàn)代漢語。(10分)(1)吾意其中必有修飭室廬以復(fù)盛時之觀者,未之見。

譯文: (2)旁植修竹數(shù)百,四時之花,環(huán)藝左右

譯文: (3)雖有居室,寧暇完葺而知其安乎?

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