最新大自然的日記

發(fā)布時(shí)間:2023-05-12 大自然日記

最新大自然的日記(模板6篇)。

作為學(xué)生，我們都應(yīng)該非常了解周記，因?yàn)樗强偨Y(jié)一周收獲的重要工具。通過寫周記，我們可以加強(qiáng)收獲的應(yīng)用能力。那么怎樣才能寫出一篇優(yōu)秀的周記呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家編輯的《如何寫好周記》這篇文章，希望你們能夠讀完后獲得一些啟示。

最新大自然的日記(模板6篇)

[最新]《狂人日記》的感悟模板6篇

文本寫作對我們來說并不陌生，借鑒并非抄襲，優(yōu)秀的范文能夠讓我們腦洞大開，書寫范文我們還要準(zhǔn)備些什么呢？你可以讀一下幼兒教師教育網(wǎng)的編輯整理的《狂人日記》的感悟，希望對你有所幫助，動(dòng)動(dòng)手指請收藏一下！

《狂人日記》的感悟【篇1】

我翻開歷史一看，這歷史沒有年代，歪歪斜斜每頁都寫著“仁義道德”幾個(gè)字，我橫豎睡不著，仔細(xì)看了半天，才從字縫里看出字來。滿紙都寫著兩個(gè)字，是“吃人”狼吃羊或許叫弱肉強(qiáng)食，狼吃狼，就無法想像了。吃人!呵!卻屢見不鮮，正如“易子而食”：“食肉寢皮”。那些“唇邊抹著人油”的食物人者，幾千年來以“獅子的兇心，兔子的怯弱，狐貍的狡猾”排著“大小無數(shù)的人肉筵宴”并巧立名目，編造著吃人的道理，以“仁義道德”掩蓋著幾千年的吃人史。

在《狂人日記》塑造的眾多藝術(shù)形象中，有自覺對封建思想和封建倫理道德進(jìn)行反抗的首先覺醒的知識(shí)分子，狂人正是其代表人物，狂人之狂，其實(shí)都是反抗封建倫理規(guī)范的叛逆行動(dòng)。第三則日記里說：“他們會(huì)吃人”就來必不會(huì)吃我，他們一翻臉，便說人是惡人，我還記得大哥教我做論，無論怎樣的好人，翻他幾句，他便打上幾個(gè)圈，原諒壞人幾句，他便說翻天妙手與眾不一樣。我哪里猜得到他們的心思，究竟怎樣樣，。況且是要吃的時(shí)候。還有第十一則日記里“記得我四五歲時(shí)，坐在堂前乘涼，大哥說爺娘生病，做兒子的須割下一塊肉來，煮熟了請他吃，才算好人?！边@些記述雖然包含著瘋子的錯(cuò)覺和過敏，卻也間接地證明了他對封建教育和儒家思想的不滿?！皬膩砣绱?，便對么”魯迅對傳統(tǒng)思想大膽地表示懷疑借助“精神病患者”表現(xiàn)出來，卻也擊中要害，還帶著寓言，漫畫色彩。

在《狂人日記》中也有像趙貴翁那類與“狂人“相對立的封建禮教的信奉者。經(jīng)過禮教那崇高形象的虛掩，把被食者的人性扼殺，而最終那些人性被扼殺的被食者，也正如熟睡了一樣，對封建思想和封建倫理道德的全面侵害而無所認(rèn)識(shí)，則更無可談及反抗了。

在瘋傻怪誕的封建社會(huì)，往往僅有那些被稱之為“狂人“的人才是時(shí)人中的清醒者，兄弟鄰居固然不會(huì)吃他，而封建禮教卻容不下這等“狂人”、續(xù)寫著中國的吃人史，而這吃人的禮教就是歷代學(xué)者極為推崇的孔孟之道，如今，也僅有魯迅先生憤怒的吶喊：你們能夠改了，從真心攻起!要曉得將來容不得吃人的人活在世上，由此，可見得魯迅先生所研究中國病態(tài)社會(huì)的心得了。

《狂人日記》是魯迅先生于1918年5月發(fā)表在《新青年》上的。作為以十三則日記為形式的斷篇小說，其效果竟是向整個(gè)封建專制主義體制宣戰(zhàn)從根本上將整個(gè)舊有的精神文化體系翻轉(zhuǎn)，這使魯迅先生的革命活力和創(chuàng)作熱情重新燃燒起來，而后便有了一系列魯迅先生反對封建禮教，訓(xùn)斥禮教吃人的作品，其思想資料也正是《狂人日記》的發(fā)展及延伸，具有著深邃的刺激力，宏大的震撼力和恒久的影響力。

讀魯迅先生的《狂人日記》不僅僅讓我讀懂了封建禮教的吃人的殘酷現(xiàn)實(shí)，也讓我了解了作為革命家，文學(xué)家的魯迅先生的偉大人格。沉默呵!沉默呵!不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡，魯迅先生的《狂人日記》也正是在沉默社會(huì)中第一次爆發(fā)的!

《狂人日記》的感悟【篇2】

魯迅，人們一聽到這個(gè)名字便會(huì)爭先恐后地說，我知道，我知道。對啊，如果圍繞魯迅的話題講地話，恐怕三天三夜也說不完。因?yàn)轸斞甘侨绱说莫?dú)特、如此的博大。

單單就以他的文學(xué)作品而論，也要說上老半天。我看過他的狂人日記。魯迅他運(yùn)用了日記和精神病人內(nèi)心的獨(dú)白方式把他想所表達(dá)的內(nèi)容發(fā)揮地淋漓盡致。那時(shí)候的人們生活在水生火熱之中，而魯迅為了我們中華民族的存亡，在這生死悠關(guān)的時(shí)刻，他拋棄了學(xué)醫(yī)的夢想，拋棄了封建社會(huì)的思想主義，踏上了革命的道路，朝著文學(xué)殿堂為他展開的大門前進(jìn)，用手中的筆跟敵人做戰(zhàn)斗，用手中的筆挽救中華民族的靈魂，讓人們知道祖國的榮辱興衰。魯迅他是一個(gè)作家，也同時(shí)是一個(gè)偉大的革命家。他用他手中的筆描繪著屬于他自己的藍(lán)天，他就在這片藍(lán)天中盡情地展翅高飛，寫作則是最適合他的“翅膀”。

而他為了可以飛的更高更遠(yuǎn)，就拼命地讓自己的翅膀變得更加完美，更加無懈可摧。也正是因?yàn)檫@樣，才讓世人可以大飽眼福，欣賞到更多更好的作品。

除了《阿Q正傳》，《狂人日記》就是魯迅最出名的小說了。這片短短的小說在今天被定為向舊社會(huì)、舊禮教挑戰(zhàn)的“戰(zhàn)書”。與此同時(shí)，也成為了我們每一個(gè)中國人的必修課、必讀物?！犊袢巳沼洝贰俺匀似毡椤边@個(gè)“事實(shí)”在后邊屢屢出現(xiàn)，構(gòu)成這篇文章的主題。趙貴翁、街上的人、打孩子的女人、兩個(gè)醫(yī)生、狼子村的佃戶，甚至自己的親哥哥、親娘也都吃人。最后，連“我”也未必沒有吃過人。整篇文章連接緊密、層層深入是一篇非常具有吸引力的文章。

我想魯迅先生已經(jīng)找到了一片更加寬廣的天空。

《狂人日記》的感悟【篇3】

初讀《狂人日記》，覺得作者魯迅先生似乎在說夢話，資料凌亂近似無邏輯，于是，寫這篇讀后感，也從“夢”開始。

“狂人”近于“瘋”，在做著“惡夢”，在境象中充滿了青面獠牙的家伙，黑暗陰森的笑，古怪的語句。卻借著“瘋”，把帶著憤怒、驚恐的鞭子一下子打到了隱痛之處，充滿了內(nèi)在的緊張。每個(gè)人都睜著眼睛說謊話，互相深疑，都想控制別人，卻都無力超越他人，因而斤斤計(jì)較著?！翱袢恕北坏赖谩隘偪瘛绷耍瑥亩f出一堆真話。都說是“揭露傳統(tǒng)封建禮教的丑惡”，但，何以惟有此篇有如此之名聲？拋舍某領(lǐng)袖對于魯迅先生強(qiáng)加的評(píng)價(jià)以及歷來的噪音，讓我們關(guān)注文本。

最讓我眼前一亮并感到好奇的，并非其對封建文化傳統(tǒng)的批判，而是：“我未必?zé)o意之中，不吃了我妹妹的幾片肉，此刻也輪到我自我……有了四十年以人履歷的我，當(dāng)初雖然不明白，此刻明白，難見真的人！”

據(jù)此，我想，魯迅之所以不凡，其深刻的懷疑性以及隨之而有的批判性，也許是其中最重要的原因之一。在引文中，他不但懷疑，批判了那些“吃人的人”以及“禮教”，連自身，他也懷疑，他也反思自我，他也肯直面事實(shí)，他也批判。

有這樣一種說法：真理，首先應(yīng)當(dāng)是。盡管，從邏輯角度而言，此話似有語病，但其所指，我已明白。古今能直面現(xiàn)實(shí)、勇敢說真話的人，有幾個(gè)呢？博學(xué)如朱光潛、巴金、郭沫若，為了“活得好一點(diǎn)”，“安逸一點(diǎn)”，就唱著鋼鐵坦克極權(quán)的贊歌，畏首畏尾。魯迅之所以能深刻、透徹看破迷霧，其求真之愿，實(shí)為大因由。所以，才有了這“反?！钡摹翱袢恕?。

問題是，“反?！?、“瘋狂”、“夢囈”之后，怎樣辦？每一天身處一個(gè)死寂的社會(huì)，每個(gè)人都認(rèn)為你“傻”、“瘋”、“狂”，并且，每一天的生活，還得照樣過，柴米油鹽醬醋茶，還是缺一不可。年深月久，心靈能抵抗得住嗎？“耗散理論”告訴人們，僅有“系統(tǒng)的開放，才能讓物質(zhì)，信息等從無序走向有序。然而，如何能夠堅(jiān)守，不斷提高突破局限，實(shí)乃大問題，畢竟，理論歸理論，實(shí)際歸實(shí)際。

必須注意的是，“狂人”身體復(fù)原后的“赴某地候補(bǔ)”。由激烈地反封建制度及其文化開始，之后被致狂，留下“語頗錯(cuò)雜無倫次，又多荒唐之言”的“日記二冊”，最終，病愈，做官去了。也就是說，“狂人”拋棄“狂”時(shí)的思想和原則，選擇了委曲求全，終究無法抵抗來自整個(gè)社會(huì)的“黑暗力量”，重新成為“奴隸”了。魯迅為“狂人”安排了做官這個(gè)結(jié)局，實(shí)在是太清醒了。從“救救孩子”那既悲切又空洞的“吶喊”，聯(lián)想到“狂人”愈后默默無聞地就范做官，能夠感到封建宗法制度及其文化扭曲先行者人性，毒化他們靈魂的頑強(qiáng)而又可怕的力量，就能夠看到極大多數(shù)尚無原創(chuàng)的強(qiáng)大的思想體系的改革者可悲的下場，比如康、梁，乃至正在寫文章的我，都可是是“借助別人的武器來戰(zhàn)斗”，罷了。

就個(gè)人經(jīng)歷而言，突破個(gè)人局限，有必然性也有偶然性，并且，充滿偶然性。在我記憶中，有三次半偶然半個(gè)必然導(dǎo)致的突破。其中，最迅猛最明顯的突破是從高一開始的。當(dāng)時(shí)，年級(jí)有文學(xué)社，授課教師是年輕而充活活力的董晶晶先生。他為我開了一扇窗戶，并且，因?yàn)槲乙幌蚝瞄喿x，當(dāng)時(shí)遇此平臺(tái)，當(dāng)然要好好把握。于是，開始了相對很多而廣泛的閱讀。此外，當(dāng)時(shí)促進(jìn)我?guī)缀跞ν度胛膶W(xué)的因素還有三個(gè)，一，我當(dāng)時(shí)不堪功課成績之重，理化生幾乎讓我絕望，一絕望就就得尋找精神寄托；二，當(dāng)時(shí)我出任學(xué)習(xí)部部長，是學(xué)生雜志《...》的主編，邊學(xué)邊用，學(xué)用互助；三，當(dāng)時(shí)遇一志向與性情、愛好相投之人，每一天玩著高強(qiáng)度的詩詞背誦游戲以及文字游戲，歡樂而充實(shí)。五大因素再加上一丁點(diǎn)上進(jìn)心，方有了今日的我。但即使有過這樣的心理歷程與經(jīng)驗(yàn)，也不能讓我堅(jiān)信我以后不會(huì)成為一個(gè)空虛無聊茍且偷生之輩。

行文至此，似若離題。

魯迅先生對“娜拉走后，會(huì)怎樣”提出了兩種可能：不是墮落，就是回來。今日在此，幼稚地提出第三種可能：繼續(xù)前進(jìn)，因?yàn)椤翱袢恕笨赡軙?huì)喜歡上求真求知的歡樂。

可是，與此同時(shí)，一個(gè)新的問題又會(huì)出現(xiàn)：隨著發(fā)現(xiàn)、懂得的東西越來越多，人會(huì)變得怎樣？我還小的時(shí)候，媽媽告訴我，地板臟。我求證過，當(dāng)我赤著腳走上一天的地板，抬起來看，黑如煤炭。因而，“推論”得出，狗也是“臟”的，所以，一向怕狗，怕與它接觸，盡管在理性上，深知“萬物生而平等”，但情感上始終無法理解狗，稱“狗”而非“犬”，足為證。同樣，小時(shí)候看到新聞報(bào)道，是關(guān)于飛機(jī)失事的，由此，害怕乘坐飛機(jī)。盡管我明白，飛機(jī)失事的概率十分低。也許，明白得越多，限制越多，“無知者無畏”，也許，就是經(jīng)這樣的推理得出。但，我絕不會(huì)選擇做“無知者”。9·11災(zāi)難發(fā)生之時(shí)，那些投入救人行動(dòng)中的人，難道不明白危險(xiǎn)嗎？

所謂“細(xì)節(jié)”決定成敗，我想，大概能夠這樣理解：真正決定了一個(gè)人走向的因素，主要是兩個(gè)，一為常識(shí)，一為本能。本能也分兩部分，一為“生理本能”，一為“繼后天訓(xùn)練而成的屬于自身的本事”，即對一事作出近乎條件反射的反應(yīng)，視為“本事”或“本能”?！懊靼自蕉?，限制越多”的原因，也許，正在于當(dāng)我們明白的東西越多，經(jīng)歷越豐富，就越相信自我的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)新事物出現(xiàn)時(shí)，很難及時(shí)而準(zhǔn)確地作出反應(yīng)及確定。畢竟，人是很難超越自我經(jīng)驗(yàn)而存在的。這，也許就是人類的大局限，大悖論，大悲哀所在！我由個(gè)人經(jīng)驗(yàn)所得的“娜拉走后”第三種可能，即為證。

上帝又要發(fā)笑了。

可是，還有一堆問題。個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)既是人的豐富認(rèn)知與確定力建立之源，也是人的局限性的根本，那么，是否意味著，最沒有經(jīng)驗(yàn)的時(shí)刻就是最沒有束縛的時(shí)刻？或者說，童年時(shí)提出的問題，是否就是一生的局限的邊界，所謂“救救孩子”？那么，人，窮盡一生，會(huì)有多大提高？人為何生？

《狂人日記》的感悟【篇4】

在斯看來就是“吃人的實(shí)錄”，在這篇文章中，斯感到前所未有的壓抑感和苦難，這樣的社會(huì)，是如此的可怕，“非人性”的觀念，是當(dāng)今一向存在的，只是我們這一代所未曾用第六感所感應(yīng)到的，也許，是被電腦慣出了幾許病殤，所以第六感受到了嚴(yán)重迫害，就像哈爾濱的那座大橋一樣，其實(shí)隱患一向都有著，只是，“時(shí)機(jī)”不夠成熟罷了!當(dāng)某些事物變成了一種“靈異”般詭異的時(shí)候，斯曾可想，而不知再不知，興許，在此刻《狂人日記》里，寫的有些沉重壓過五指山，可是與此刻而言，對于斯的啟示便是一層又一層的灰煙瘴氣，這樣的瘴氣，已經(jīng)讓我們原本過上百的壽命卻變得僅有還不到70歲。

可悲么!不怎樣可悲，你的思想很深刻又能怎樣，你把問題看的清澈見底又能怎樣，你奈何不了什么就像文中最終，寫的那樣，救救那些沒有吃小孩的小孩子們?？墒撬芫葷?jì)么所以吶喊，儼然變成了“孤魂野鬼”的哀怨呼叫轉(zhuǎn)移的家底兒資本。

魯迅先生在文中把自我深入“吃人”的人際關(guān)系其中，原先他也一向再“吃人肉”，似乎他恍然的有點(diǎn)“愚魯”，可是呢斯人不知，的確很不知，在文中，看到一句話，一向重復(fù)不斷——：“便對么”，他在反問什么，他在吶喊什么，“吃人的人”仍將延續(xù)他們的篇章，而先生呢一向重復(fù)：“便對么”，這就讓斯想起少林寺的主持一樣，誠信誦佛，可是，從一個(gè)跑偏的想法來說，當(dāng)?shù)赖潞蜕娲嬖诹藝?yán)重的矛盾，試問一下，這解困之法該當(dāng)何罪呢

回過頭來想想：時(shí)刻驚醒自我，一個(gè)無窮無盡的使命，斯能做的就是全力而為之，可是不犯拙，是不太可能的了，相似的事情很多很多。

這篇文章讓斯聯(lián)想起一句話：“說高尚，誰在高尚!說低俗，誰又在低俗!”，這是何等暢快淋漓的一句話哉!!!斯也在最終有一疑問，便是上句話了。

《狂人日記》的感悟【篇5】

犀利的思想與凝練老辣的語言融為一體，撕開其潛意識(shí)里面的自私，冷漠，懦弱等變態(tài)性的劣根心理，使他們在惶惶不安之中受到靈魂的折磨。

狂人的確是一個(gè)迫害狂患者，懼有恐懼多疑，知覺障礙和邏輯思維不健全等特征。但作品的主旨并不是要挾下層勞動(dòng)人民所受到的迫害，更不是一個(gè)精神病人的紀(jì)實(shí)文學(xué)，而是要借狂人之口來揭露幾千年封建禮教的吃人本質(zhì)。因而作品的狂人實(shí)際上是一個(gè)象征性的形象，是一個(gè)站在時(shí)代前面的反封建禮教，反封建家族制度的啟蒙者，是一個(gè)勇于向傳統(tǒng)世俗社會(huì)挑戰(zhàn)和反封建民主主義象征形象。他的超前思想認(rèn)識(shí)是符合歷史發(fā)展趨勢的。

狂人日記》是魯迅所作，也是中國的第一本現(xiàn)代白話小說，內(nèi)容大致上是以一個(gè)“狂人”的所見所聞，指出中國文化的朽壞。

從醫(yī)學(xué)的角度來看，其突出的癥狀是病者處于一種反應(yīng)性妄想之中，對于周圍的一切，都可能因某一事物特征引起多疑性反應(yīng)：或懷疑有人害他，或懷疑有人侮辱他。魯迅用這部小說“顯示了‘文學(xué)革命’的實(shí)績”，它以“‘表現(xiàn)的深切和格式的特別’，頗激動(dòng)了一部分青年讀者的心”。的確，《狂人日記》在近代中國的文學(xué)歷，是一座里程碑，開創(chuàng)了中國新文學(xué)的革命現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)。

狂人并不是一般的典型性格，他是象征性的，是整個(gè)五四時(shí)代先驅(qū)者憤激思潮的藝術(shù)象征，我們從狂人的日記中，感受到的是充滿著批判和追求、深思和戰(zhàn)取的一首氣魄宏大、熱情奔放的時(shí)代思潮交響樂。

在那個(gè)變態(tài)的社會(huì)里，狂恰恰是現(xiàn)實(shí)的不狂。

《狂人日記》的感悟【篇6】

說來慚愧，直到大學(xué)老師布置作業(yè)我才認(rèn)真、耐心、完整地拜讀魯迅先生的小說《狂人日記》，看完不禁感慨萬分。小說全篇以日記和精神病人的內(nèi)心獨(dú)白的方式看描述他所看到的當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)象，“吃人”“精神病” 的字樣充斥全文，“我”真的是精神病嗎?村民們真的會(huì)吃人嗎?人與人之間的情感真的如此淡薄嗎?就這-系列問題提出我自己的拙見。

魯迅筆下的狂人深受封建思想的茶毒，封建制度的束縛，封建社會(huì)的迫害一一但他不屈服于此，勇于向封建社會(huì)提出挑戰(zhàn)，狂人與他人不在同一思想境界中，不在同一社會(huì)行為中，被迫成為他們共同的異類，就只能被排斥，成為他人口中的精神病?？袢司哂谐綍r(shí)代的遠(yuǎn)見，自己不“吃人”的同時(shí)勸誡他人不要“吃人”?！澳銈兞⒖谈牧?，從真心改起!你們要曉得將來是容不得吃人的人······”這是狂人對村民的呼吁，同時(shí)也是魯迅對當(dāng)時(shí)世人擺脫封建恩想束縛的呼吁，中國民眾的愚昧、麻木，使他深感要真正解救自己的民族，首先要救治人的精神，喚醒民眾的覺悟。

文中穿插提到的“古來時(shí)常吃人”側(cè)面說明封建思想根深蒂固，所謂“吃人”的村民不過是受封建思想長期摧殘導(dǎo)致愚昧麻木，并不是真的會(huì)吃人。連小孩子都似乎想害“我”，這必定是他們父母教的。他們的父母深受當(dāng)時(shí)社會(huì)的影響，傳遞給下一代的思想也是扭曲的，從根本來說，社會(huì)的本質(zhì)是不變的，無論是那個(gè)時(shí)代，還是這個(gè)時(shí)代。如今，從小教孩子文明有理、誠實(shí)守信、平等待人、奉獻(xiàn)社會(huì)之類的理想化社會(huì)的要求，其實(shí)我覺得并不能根治思想化固的問題，只有-個(gè)原因--社會(huì)病了，而孩子終會(huì)步入社會(huì)。

魯迅深刻地認(rèn)識(shí)到封建制度的可怕，不僅“吃人”也讓人丟了基本的仁義道德。人與人之間只剩猜疑、殘殺.魯迅在文末的呼喊“沒有吃過人的孩子，或者還有?救救孩子--”一方面是對當(dāng)今社會(huì)深感失望與無力,另一方面拋出希望，這世上還有清醒的“瘋子”嗎?幫幫我吧，共同攜手改變這病態(tài)的社會(huì)。魯迅大膽像封建主義開炮，向世人提出一條變革社會(huì)的途徑,缺少的只是和他一樣的先鋒者。

在當(dāng)今時(shí)代，封建思想幾乎無跡可尋，但各種思想浪潮不斷涌來，精致的利已主義，佛系思想等沖擊著未成年的思想，人與人之間的溝通也越來越少，未成年在思想不健全的情況下被迫接受成年社會(huì)的暴力思想，讓他們在社會(huì)環(huán)境中感到壓抑，心態(tài)扭曲，導(dǎo)致抑郁癥病例的不斷增加,在這種環(huán)境下我們也要向魯迅先生那樣發(fā)出“救救孩子”的呼聲。他們也許不是瘋子，只不過是你聽不懂他們的語言。傾注更多的愛與耐心，使他們成長，這樣他們才不會(huì)成為現(xiàn)代的狂人，吃人或者被吃。

合上書我的心情久久不能平靜，“吃人” 的封建社會(huì)消失了，身處新時(shí)代的我們是否更幸福?可如今環(huán)境的污染，地球沙漠化加速，水資源的匱乏，新寇病毒的肆虐--人類什么時(shí)候才能清醒，而不是在最后時(shí)刻無力的說一句“救救孩子”!

自由作家日記篇1

夜晚，在燈光下，我看著書。雖然，這本書有趣、生動(dòng)，我很想把它看完，可在強(qiáng)烈的疲倦下，我伸了伸懶腰，不知不覺地睡著了。我做了一個(gè)夢，在夢中，我夢見我的作文發(fā)表了，在寧波晚報(bào)上，電視臺(tái)來采訪，我得到了一筆稿費(fèi)，爸爸媽媽以我為驕傲；老師不斷地夸獎(jiǎng)我；叔叔阿姨說我夠爭氣，是個(gè)好苗子；而我不好意思地笑了……

“欣雨，快起來了，阿姨還要來我們家呢！”媽媽一邊收拾著茶幾，一邊大聲叫我起床，我坐了起來，刺眼的陽光使我睜不開眼睛，我用手擋住陽光，另一只手揉著雙眼，昨晚做的夢在我的腦海里更加清晰了，我穿好新衣服，洗漱完畢，跟媽媽講述著這個(gè)奇妙的夢，“真的.，欣雨，你以后就加油寫作吧，多多提高作文的水平，知道嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，向媽媽做了一個(gè)加油的手勢。之后我不斷地寫作，在老師面前，我的心怦怦地跳著，當(dāng)老師讀完我寫的作文時(shí)，否定了我的作文，在那時(shí)我好像跌落在萬丈深淵，我很想放棄，但是有一種無形的力量默默地支撐著我，我知道，那是夢想的力量，于是我又重獲自信，回到座位上重新寫作。后來，我我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)，并且申請加入了，當(dāng)我看了這里面一些寫作小達(dá)人寫的作文，我佩服極了，我也找到了方向——成為一名作家，雖說，這個(gè)夢想還很遙遠(yuǎn)，但我只要通過堅(jiān)持不懈的努力，就一定可以實(shí)現(xiàn)我的夢想，現(xiàn)在，我變得堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著，已不會(huì)為一些挫折而難過、自卑。我已經(jīng)在上發(fā)表了七篇作文，其他朋友都說我寫得挺好，都支持我繼續(xù)創(chuàng)作，我高興極了，我會(huì)為我的夢想而奮斗。

作家夢伴隨著我不斷成長，使我不會(huì)因?yàn)閯e人的嘲笑而苦惱；使我擁有一片自己的天地；使我努力地創(chuàng)作。我已經(jīng)離夢想越來越近了，我相信，這個(gè)夢想總有一天會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，加油！

自由作家日記篇2

我最喜歡的作家是沈石溪，沈石溪，本名沈一鳴，1952年10月出生于上海亭子間，祖籍浙江慈溪，中國當(dāng)代動(dòng)物小說作家?，F(xiàn)任中國作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)委員會(huì)委員，上海作家協(xié)會(huì)理事。

沈石溪的動(dòng)物小說我大多都讀過，有很多感人的，人與動(dòng)物的故事列如：《保姆蟒》《七條獵犬》《狼國女王》《狼王夢》《吃狼奶的羊》等等。

這諸多故事里我最喜歡《警犬拉拉》《警犬拉拉》的主人公是拉拉和主人大漫。內(nèi)容是說拉拉與主人大漫在種種案子中屢獲奇功的感人故事。該書講的是一條優(yōu)秀警犬的故事一它有靈性，重情重義，忠于職守。為了幫猴王建立威望，它忍辱負(fù)重，甘愿受猴王的.欺侮，被猴王撕咬;為了幫主人獲得榮耀等等故事期間在很多案件中受傷十分感人。

我喜歡的作家是沈石溪他寫的書都很有靈性。

自由作家日記篇3

我是個(gè)愛看書的女孩，讀過許多書。因此，我認(rèn)識(shí)了許多作家。盡管我們素未謀面，但我還是很喜歡他們。其中我最喜歡楊紅櫻阿姨。

楊紅櫻阿姨給小朋友們創(chuàng)作了許多書籍，《淘氣包馬小跳》和《笑貓日記》是我最喜歡的兩大系列。在她的筆下，展現(xiàn)了許多有趣的故事，從中我認(rèn)識(shí)了許多極富個(gè)性的孩子。有調(diào)皮搗蛋的馬小跳，有活潑機(jī)靈的路曼曼，有天真無邪的安琪兒，還有張達(dá)、唐飛、毛超、夏林果，等等。這么多人，我唯獨(dú)最喜歡杜真子。

杜真子是個(gè)古怪而又善良的孩子，偶爾也會(huì)和馬小跳一起惡作劇。她從大街上收養(yǎng)了笑貓，把自己的`心事都說給笑貓。她的媽媽總想著望女成鳳，使得杜真子十分孤單，一點(diǎn)也快樂不起來。她有一點(diǎn)和我相似。我們都多愁善感，喜歡獨(dú)自一人胡思亂想，卻又很堅(jiān)強(qiáng)。因此，我特別喜歡杜真子，自然也就更喜歡楊紅櫻阿姨了。

我喜歡楊紅櫻阿姨不光因?yàn)樗淖髌?，還因?yàn)樗龑ξ覀冞@些孩子的理解。

她在訪談中說過：“一個(gè)孩子，他不需要太優(yōu)秀，但一定要健康快樂?！蹦軌蚪】悼鞓返某砷L，是多么美好的一件事！可是很多大人與老師會(huì)忽略我們的想法。我們整天被迫沉溺在題海中，天天刷題，一點(diǎn)也不快樂?？鞓分谖覀兙拖裆莩奁?。唯有在過“六一”時(shí)，我們的臉上才會(huì)洋溢著快樂的笑容，就像一朵朵盛開的燦爛的鮮花。楊紅纓阿姨太懂我們了，快樂是我們最需要的。

楊紅纓阿姨還說過：“沒有秘密的孩子，不是真正的孩子?！边@句話我也很喜歡。我們在成長中總會(huì)發(fā)生許多事，一些事就成為了秘密。這些事，我們不告訴父母，甚至任何人，但偶爾還會(huì)偷偷地想起，想起時(shí)就會(huì)一臉幸福。楊紅纓阿姨這句話真是說到我的心坎里了。她就像我們的知己，我很喜歡她。

生活中的楊紅櫻阿姨熱愛生活，熱愛旅行，還養(yǎng)了一只可愛的小狗。她去過沙漠、叢林，去過許多名勝古跡，生活得灑脫自由，活出了精彩。這種人生態(tài)度使我更喜歡她了，成了她的鐵粉。

等我長大，我也要成為像她一樣瀟灑自在的人，能和孩子做朋友的人，能促進(jìn)孩子成長的人。

自由作家日記篇4

是誰，寫下了深有感觸的《小橘燈》；是誰，寫下了感人肺腑的“獻(xiàn)給母親在天之靈”的哀歌；又是誰，寫下了愛國激情之作——這個(gè)名字說出來啊，一定會(huì)讓很多熱愛她的作品的人而自豪，她就是——冰心奶奶。她也是我最喜歡的作家。

從小到大，我讀過冰心奶奶的作品就不計(jì)其數(shù)了，有《笑》，《平綏沿線旅行記》，《南歸》，《寄小讀者》，《繁星》，《春水》等，其中，最讓我感動(dòng)的就是《南歸》。為什么她的作品總能讓讀者們催然淚下？這是少數(shù)現(xiàn)代作家具有的風(fēng)格，而冰心奶奶卻做到了，所以，我十分喜歡她。

就是因?yàn)榭戳怂淖髌?，我就覺得我的寫作水平會(huì)迅速提高，寫作風(fēng)格越來越有特色了?？偠灾?，讀了這么多冰心奶奶的文章，我總結(jié)出了她的風(fēng)格：淳樸，真摯，質(zhì)樸，天真。她以母親和兒童的角度，寫下了許多惹人喜愛的作品。

自從讀她的作品后，我便深深愛上了文學(xué)，深深愛上了寫作。因?yàn)?，冰心奶奶賜予了一句所有熱愛文學(xué)的小讀者的話：“創(chuàng)作來源于生活，沒有生活中的真情實(shí)事，寫出來的東西就不鮮明，不生動(dòng)?！笔前?，從真實(shí)的生活中，把你喜歡或使你難過的事情，形象的反映出來，自然就會(huì)寫成一篇比較好的文章了。冰心奶奶，雖然你去世了，但這句話一直活在我的心中；這句話，一只教誨著我。所以，我非常喜歡您。

還有一個(gè)我喜歡她的原因，那就是她很堅(jiān)強(qiáng)，聽冰心奶奶說，她小時(shí)候曾經(jīng)吐過血，可她卻在文學(xué)創(chuàng)作里足足活了九十九年。堅(jiān)強(qiáng)，讓她走上了他夢想的道路……

啊，敬愛的冰心奶奶啊，您的笑是那么的慈祥，您的`作品是那么的感人，寫到這里，我只能怪我的筆沒用，不能用什么華麗的語句來贊美您。但我做到了！我能按您說的去寫了！謝謝您為大家創(chuàng)造了深有感觸的《小橘燈》；寫下了感人肺腑的“獻(xiàn)給母親在天之靈”的哀歌；寫下了那些美好而又充滿著真摯的作品！冰心奶奶，我永遠(yuǎn)喜歡您！

自由作家日記篇5

我還在上小學(xué)時(shí)，一次和爸爸外出，走到一家圖書館前看到許多書擺在外面書攤上。爸爸讓我選一本喜歡的，似乎是一種魔力，我選了一本笑貓日記，從那以后我認(rèn)識(shí)了楊紅櫻。

她最初是一位小學(xué)語文教師、成都出版社編輯，后來開始發(fā)表童話作品。2000年停止了童話創(chuàng)作，開始用日記體小說形式，記錄自己女兒告別童年成為少女的`生活景圖。

我童年非常喜歡她的笑貓日記系列的圖書，她筆下的每一個(gè)人物都非常生動(dòng)，每個(gè)人物都非常形象，每次讀她的書都深陷其中，無法自拔。每個(gè)故事都變的真實(shí)，深得兒童的喜愛，想象力十足。開始沒有過多了解作者，只是喜歡笑貓日記，后來才知道她在兒童文學(xué)界非常有名，笑貓日記被翻譯成多種語言。

她是我童年最喜歡的作家。

自由作家日記篇6

每一本書，都會(huì)有人喜歡它，而創(chuàng)作這一本本書的人都是人們心目中的小天使……

楊紅櫻阿姨是我最喜歡的一位女作家。她寫過許許多多的書，每一本，都是一碗熱氣騰騰又很有價(jià)值營養(yǎng)性的“心靈雞湯”，如《笑貓日記》《淘氣包馬小跳》《女生日記》《男生日記》等等書籍都出自她的妙手之下，都是我從小到大就愛讀的書。她筆下的馬小跳這個(gè)五年級(jí)的男孩，在我心中仿佛真的存在----勇敢，真誠，樂于助人，一個(gè)活生生的快樂男孩！還有笑貓，一個(gè)搞笑幽默又很有擔(dān)當(dāng)?shù)呢埌职?，好父親！而且，從十九歲便開始為孩子們寫作的的楊紅櫻阿姨有一次自言，平生最大的愿望便是“破解童心”。

當(dāng)然，楊紅櫻阿姨的“芳顏”我真的很想去親眼目睹一下，然后再讓她給我留一個(gè)簽名，無奈的是天使想與海豚說話，可海太深了。海豚想與天使說話，可天又太高了；我想和楊紅櫻阿姨說說話，可路又太遠(yuǎn)了。所以，這只能成為我一個(gè)小小的又不知哪天可以實(shí)現(xiàn)的美麗夢想罷了！

在我心目中，楊紅櫻阿姨寫的書，比任何一位兒童文學(xué)作家寫的書都要好上幾倍，甚至幾十倍。她明明是一個(gè)成年人，卻為何如此了解我們，懂我們孩子們的心靈呢？特別現(xiàn)在的信息時(shí)代，很多小孩包括成年人都成了手機(jī)控，楊紅櫻阿姨的書在幫助千千萬萬像我一樣愛玩手機(jī)孩子們，放下手機(jī)，重新拿起書本，去學(xué)會(huì)勇敢，去學(xué)會(huì)真誠，去學(xué)會(huì)樂于助人！

每當(dāng)春節(jié)將至，爺爺奶奶叔叔阿姨們給我們小孩子的壓歲錢又會(huì)讓我們的儲(chǔ)錢罐裝得滿滿的！可我一直都舍不得亂花錢，我有個(gè)計(jì)劃，等楊紅櫻阿姨的新書上市，我將毫不猶豫的買下全套書籍，我要把它捐到學(xué)校圖書館，分享更多快樂給學(xué)校的同學(xué)們。因?yàn)檫@些書太讓我著迷了，而作者楊紅櫻阿姨更是讓我癡迷。每當(dāng)我不開心的時(shí)候，只要一翻開楊紅櫻阿姨的書，馬小跳的純真可愛，杜真子的活波好動(dòng)就活靈活現(xiàn)的浮現(xiàn)在我眼前，我的悲傷就會(huì)全部一掃而光。

我想，不管我走到了哪里，也不管我長多大，我將永遠(yuǎn)都會(huì)是楊紅櫻阿姨的“鐵桿櫻桃”！

自由作家日記篇7

影片中的女主角的確是個(gè)非常成功的老師，她的成功我想主要?dú)w于兩點(diǎn)。

第一點(diǎn)是她對教育的熱情。這里我不是想讓大家學(xué)習(xí)她，因?yàn)閷τ谝幻麥?zhǔn)備走上三尺講臺(tái)的人來說，絕不缺乏對教育的熱情。我是想說熱情是需要“刺激”的，不是意志所能決定的。具體來說吧，女主角的一次次付出換來了學(xué)生們的一次次思考，一次次成長，一次次變化，同時(shí)學(xué)生們的一次次思考，一次次成長，一次次變化也帶動(dòng)了老師的熱情，推動(dòng)他一次次的努力，一次次的付出。但在現(xiàn)實(shí)生活中，教育是有滯后性的，學(xué)生不可能這么快接受，體會(huì)老師的用心，這就使得老師對教育的熱情大大打折了。所以我認(rèn)為好的教育體系不僅要激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情也要保持教育工作者對教育的熱情！

第二點(diǎn)是女主角對種族平等的信念。從這一點(diǎn)來說，是社會(huì)背景給了她發(fā)揮才能的機(jī)會(huì)，這個(gè)機(jī)會(huì)不會(huì)有第二次。就拿我們現(xiàn)在的環(huán)境說吧，社會(huì)和諧，人人平等，社會(huì)主體沒有較大的意識(shí)沖突，這就讓我們?nèi)鄙倭诵拍畹牧α?。試想把女主角放到我們現(xiàn)在的教育崗位上，發(fā)揮不了這種信念的作用，她還能那么成功嗎？

從女主角身上我還看到了作為一名新老師的優(yōu)勢，她不會(huì)因?yàn)閯e人怎么說就怎么認(rèn)為，不會(huì)被別人的教條困住，我想這也是本劇的閃光點(diǎn)吧。但其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中，不被別人影響，沖破教條的人也不少，而不被自己的習(xí)慣，經(jīng)驗(yàn)捆綁的人卻少之又少。絕大多數(shù)老師在執(zhí)教前幾年都會(huì)有自己厚厚的備課本，然后逐漸形成自己獨(dú)特的說課方式。但社會(huì)是進(jìn)步的，學(xué)生的.喜好，接受能力是會(huì)變的。再回頭看看那些執(zhí)教五六年的老師，他們的備課本已經(jīng)積上了厚厚的灰塵。不知道十幾年后的女主角會(huì)不會(huì)也一樣呢？

這部電影是感人的，但從教育的角度看，我個(gè)人認(rèn)為這是個(gè)過去式，是個(gè)特例（特別的背景，特別的學(xué)生，特別的學(xué)校）。它只是再一次驗(yàn)證了教育問題上永恒不變的真理，那就是老師只有對學(xué)生付出愛，才會(huì)有收獲！

自由作家日記篇8

我最喜歡作家楊紅英阿姨，她寫的書讓我讀得津津有味。她寫有：《淘氣包馬小跳》系列，《女生日記》《男生日記》《笑貓日記》等許多作品。

我最喜歡淘氣包馬小跳，每本書后面都有一句十分有趣的話：跟著馬小跳，不跳也會(huì)笑！這句話更使我那強(qiáng)烈的好奇心不住地說：快看看！快看看！翻開書，我就像一塊兒小海綿掉到水里一樣，貪婪的吸取著，忘我的讀起來：我先去競選超級(jí)市長的現(xiàn)場與夏林果一起給馬小跳加油，又去參觀貪玩老爸被秦老師批評(píng)時(shí)垂頭喪氣的樣子，再去與馬小跳一起參加徒步大行動(dòng)，品嘗杜真子做的土豆沙拉……一篇篇搞笑的文章，把我逗得哈哈大笑！

我還喜歡《淘氣包馬小跳》系列中溫柔的寶貝媽媽，完美的夏林果，《女生日記》中善良的冉東陽，美麗的羅老師；《男生日記》中堅(jiān)強(qiáng)幽默的吳緬，搞笑的精豆豆；還有《笑貓日記》中奇特的笑貓……這些人物給我留下了深刻的'印象，就像我生活中的好朋友一樣親切！

楊紅櫻阿姨寫的書讓我百看不厭，因?yàn)樗幸浑p可以看透童心的眼睛還有一顆不老的童心，我期望楊紅英阿姨能夠更多的寫出讓我們喜愛的作品，熱烈期待中……

自由作家日記篇9

教育學(xué)課上，老師給我們看了關(guān)于社會(huì)教育的電影《自由作家》，它根據(jù)真實(shí)故事改編，涉及到種族歧視和種族暴力的問題，是一部催人淚下的勵(lì)志片。

片子講的是一個(gè)把自己的愛和青春都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)的女老師和她的孩子們的感人故事。這是一段發(fā)生在種族歧視嚴(yán)重和社會(huì)階層等級(jí)觀念強(qiáng)烈的大背景下的震撼心靈的改變。

他們，一群特殊的孩子。他們每天為生存戰(zhàn)斗，為活著奮斗。對他們來說，活著就已經(jīng)是大幸。他們飽受歧視，壓迫與殘害。在他們的世界里，槍殺，搶劫，毒品，暴力都是在平常不過的事情。在他們的生存法則中，武力就是一切。他們只懂得以牙還牙，以血還血。他們用仇恨的眼光看著這個(gè)世界，他們仇恨一切，包括他們自己。他們認(rèn)為他們是被社會(huì)拋棄的人，因而他們理所應(yīng)當(dāng)?shù)貟仐壣鐣?huì)。同時(shí)，他們又是一群再普通不過的孩子。他們渴望愛與尊重。他們看似步入社會(huì)已久，各個(gè)人生經(jīng)歷豐富，卻是各個(gè)單純善良。只要給他們愛與尊重，多大的傷害他們都可以原諒。

在這場心靈的自我救贖與被救贖的戰(zhàn)斗中，每個(gè)人都遭受到了巨大的困難。一下子，生活的秩序被打亂，孩子們出于自我保護(hù)本能，排斥著改變，排斥又渴望著關(guān)愛與尊重。對他們來說，格女士是太陽，他們想要靠近她汲取溫暖，又害怕太過靠近，而被燒得灰飛煙滅。他們怯生生地仰望太陽，躊躇著不敢前進(jìn)。他們是多么想要得到關(guān)愛?。《垓_，背叛，這些每天都在上演。命運(yùn)給了他們殘酷的教訓(xùn)。種族歧視是他們?yōu)碾y的源頭。他們憎恨社會(huì)，憎恨白種人。他們想要去接受格女士，又怕受到更大的傷害。在這心靈的糾結(jié)折磨中，他們遇到了人生的難題。不僅僅是是否接受格女士，而是是否要接受社會(huì)，是否要改變自己。而令人欽佩的格女士，滿懷熱情來到這個(gè)學(xué)校，一心想要消除種族歧視，使教育達(dá)到真正的公平，卻受到學(xué)生們強(qiáng)烈的反擊?？蛇@能怪孩子們嗎？社會(huì)教給了他們這些，他們在命運(yùn)中沉浮。對他們來說，每天都是畢業(yè)日，他們隨時(shí)準(zhǔn)備拿起書包走人。他們今天呆在學(xué)校，明天還是會(huì)一無所有地出去。那么要學(xué)習(xí)干什么呢？他們連作為人最基本的尊嚴(yán)都沒有。善良的格女士，面對學(xué)生們聲淚俱下的控訴，除了無力，她還能做什么？不，她更加明白了她要做什么。她將更加愛這些學(xué)生，因?yàn)樗麄兠總€(gè)人都是英雄，每天都是英雄。她將更加堅(jiān)定自己未來的人生方向。她將幫助，陪伴他們?nèi)?chuàng)造自己的人生，用自己的行動(dòng)來獲得別人的尊重。在這期間，她遇到了很多很多困難，來自家庭，同事，方方面面?？伤龔牟煌丝s。在她身上，我真正看到了永不言棄，“想要做的事就一定做到”的奇跡。

片中有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方，特別是格女士。她身上有著生命的激情，這是我們大多數(shù)人身上尤為缺失的。很多人覺得一件事可能做不到時(shí)就已經(jīng)下定義做不到了，格女士的丈夫也是如此。但格女士不是這樣的，驅(qū)使她的是生命的激情，是她對教學(xué)工作的熱愛。她跨過部門主管直接找當(dāng)權(quán)者使自己擁有充分的自由來教導(dǎo)203班；她兼兩三分職賺錢來帶領(lǐng)學(xué)生去旅行增長見識(shí)；她給學(xué)生傾訴的機(jī)會(huì)，讓他們敞開心扉；她請來了年邁的《安妮日記》作者給大家上一堂關(guān)于生命的課程；她主導(dǎo)大家編寫《自由作家》來證明學(xué)生們存在的意義。等等。她一次一次證明“Ican”。她堅(jiān)強(qiáng)，執(zhí)著地追求自己想要的。父親開始的不支持，讓她這個(gè)一直沒有讓父親失望的完美女兒傷心不已。丈夫在她毫無預(yù)料的情況下離她而去，她依舊勇敢地接受現(xiàn)實(shí)。生活本身就是不完美的。孩子們每天面對生命的威脅，面對別人的鄙視羞辱，她也要面對工作、家庭的壓力。但生活還是要繼續(xù)的，不是嗎？她要給孩子們帶來光明。她只能一次一次地證明他們相信的。他們的心靈是那么的脆弱，如玻璃般易碎，不能再受傷害。她不能拋棄他們，她要證明他們是優(yōu)秀的，他們不會(huì)遭到拋棄。孩子們也是那么的令人欽佩。我很難想象生活在那樣一個(gè)世界里，他們還能保持善良。生活在今天的我們，也總是抱怨生活，總是有諸多不滿意，好像總覺得有人欠了自己一樣。而他們，被虧欠了很多。他們只是孩子??！一出生便被賦予了不公平。他們要目睹家人、朋友受到莫名的傷害，他們自己每天受到生命的威脅。全班90%以上目睹過親人或朋友的死亡，不少的人是幫會(huì)成員或進(jìn)過監(jiān)獄或進(jìn)過難民營或進(jìn)過教化所。對他們，生活是件多么殘酷的事情。然而，在這種情況下，他們還能夠做回自己，做正確的事，他們的心靈是多么的強(qiáng)大！

當(dāng)然，孩子們的成長離不開格女士無悔的幫助與付出。格女士是個(gè)非常優(yōu)秀的老師，如她父親說的，“不可多得的好老師”。她清楚地知道孩子們需要什么，她給了他們最需要的愛與尊重。同時(shí)從孩子們的實(shí)際情況出發(fā)，為他們購買能夠引發(fā)他們共鳴與思考的圖書，充分調(diào)動(dòng)了孩子們學(xué)習(xí)的興趣。她的課新穎有趣，自由歡快。孩子們各抒己見，發(fā)表自己的'看法。舉行各種辯論賽，講座。帶著孩子們募捐，為自己的追求而努力。帶他們參觀博物館，從猶太人的苦難史中接受生命的洗禮，懂得珍愛生命。仔細(xì)想想，格女士成功地幫助了這群孩子，不僅僅是因?yàn)樗纳屏寂c責(zé)任感，也與她深諳教育之道密不可分。對將來要從事教師職業(yè)的我來說，確實(shí)有很大啟發(fā)。我們要給予孩子足夠的愛與尊重，孩子都是非常敏感的，誰喜歡他們，誰不喜歡他們，他們能夠一下子感受出來，并以牙還牙。而懂得教育的規(guī)律，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓他們主動(dòng)學(xué)習(xí)，更是當(dāng)一個(gè)好老師的必要條件。課堂上能夠?qū)W到的東西是有限的，實(shí)地考察，體驗(yàn)式教育是非常可取的。當(dāng)然，最重要的學(xué)習(xí)莫過于作為一個(gè)“人”的學(xué)習(xí)。能學(xué)到的知識(shí)是有限的，而一些人生的經(jīng)驗(yàn)與道理卻是永恒的，因而要注重學(xué)生的品德教育和情感教育。

最后我想說，要想做到不偏不倚、不離不棄、一直堅(jiān)持，這需要太大的勇氣與毅力。在各種因素的影響下，沒有幾個(gè)教師不會(huì)動(dòng)搖。所以，對教師來說，堅(jiān)持才是最不容易的事情。所以，即將去支教的我們應(yīng)該認(rèn)真思考如何與學(xué)生溝通，融洽相處，或許這過程中難免會(huì)遇到難題，難免在心里想過要放棄，但在我們看完這部電影后，應(yīng)該知道，教育，貴在堅(jiān)持！

自由作家日記篇10

我的理想是做一名作家，作家雖然沒明星那樣光彩,也沒有科學(xué)家那么偉大，我只想當(dāng)一棵默默無聞的小草。別人都說我當(dāng)不上這個(gè)職業(yè)，但是我覺得人只要努力，一定會(huì)達(dá)到自己的目標(biāo)。這個(gè)職業(yè)值得我去努力。

你們一定很奇怪，為什么我選擇了作家，這個(gè)職業(yè)。作家又要?jiǎng)庸P，又要想象，不是很累嗎？但是我覺得一些作家，我特別羨慕他們。他們筆下的人物都栩栩如生，看他們一揮筆就可以把已經(jīng)死去的人，寫成一個(gè)活潑機(jī)靈的小孩子。還可以寫一些搞笑的小品，還可以寫一些讓人淚流不止的小說，還可以寫一些恐怖的東西，讓那些膽小的小孩晚上睡不著覺?？吹剿麄儗懙某鲞@么多讓人開心的東西，我內(nèi)心就升起一份記錄的心情，但馬上又被羨慕所取代，我開始向她們那個(gè)方向奔跑，從零開始。

理想是石敲出星星之火，理想是火點(diǎn)燃熄滅的燈理想是燈照亮夜行的路理想是路引你走到光明的世界。一個(gè)人的價(jià)值應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不是應(yīng)該看他取得什么。

從這刻開始，我要多讀書讀好書，積累很多的好詞名句，讓作文五五天，雖然這條，路上會(huì)有許多坎坷，但是我一定會(huì)勇往直前，越戰(zhàn)越勇。

托爾斯泰曾說過一句話，理想是指路明燈沒有理想就沒，有堅(jiān)定的'方向，再以前我對自己的理想一臉茫然，學(xué)這個(gè)沒心思學(xué)那個(gè)不專心，從來都是心不在焉，如今我定下了我的理想，我就要努力朝我的目標(biāo)奔去。

我仿佛看到了十年后的我，正坐在燈下創(chuàng)作，那是特別有新意的一本書，這本書上市后。我希望他的銷售量，很高。然后被評(píng)為一本很感人的書集，我在講臺(tái)上發(fā)言的是：“我能獲獎(jiǎng)，是因?yàn)槭昵暗哪谴巫魑奶崮渴恰拔业睦硐搿比缓笈_(tái)下響起震天動(dòng)地的掌聲，我昂起頭說，有了理想才有我現(xiàn)在的生活?！?/p>

為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我要做到三個(gè)字“創(chuàng)，信，堅(jiān)?！眲?chuàng)就是創(chuàng)造我們作為21世紀(jì)的少年，不能墨守成規(guī)，要勇于創(chuàng)新。所謂，就是指信心，如果一個(gè)人失去了信心，那么他將一事無成。一種，堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槭∈浅晒χ?，發(fā)明創(chuàng)造總會(huì)有失敗，我們要承受起打擊。

理想如夢一般五彩你想食彩蝶一樣翩翩，你想像希望的種子播撒在我們的心田，只要我們付出努力理想的花苞，就會(huì)綻放。

自由作家日記篇11

最近，我迷上了東野圭吾的小說。每讀完一本他的作品，都會(huì)帶給我極大的震撼。

東野圭吾的推理小說，情節(jié)簡直可以用“詭異”二字來形容。他能從看似完全不合理的情節(jié)中，一步步引出極為合理的解釋，功力之深令世人駭然。與《福爾摩斯探案集》不同，東野圭吾的小說多側(cè)重于對兇手犯案過程中行動(dòng)的描寫，讓人感覺他似乎并不是一位偵探，反而更像一名手法精湛的罪犯。

東野先生小說中的案件常常使人感到匪夷所思，令人無從下手。《嫌疑人X的獻(xiàn)身》中的石神，為隱藏花岡靖子母女二人殺死靖子前夫的事實(shí)，設(shè)下極為復(fù)雜詭異的圈套，令警察們始終深陷其中，永遠(yuǎn)無法破案。當(dāng)最終物理學(xué)家湯川揭開謎底時(shí)，所有人都不敢相信自己的眼睛。石神竟另殺一人，用巧妙的方法將此人偽裝成靖子的前夫，又為靖子母女專門設(shè)計(jì)了搖搖欲墜而又堅(jiān)不可破的不在場證明，使得警方始終堅(jiān)持調(diào)查靖子母女的不在場證明，便全部搞錯(cuò)了死者身份……這樣巧妙的詭計(jì)，即使讓福爾摩斯本人親自到場，怕是也難以識(shí)破吧。

情節(jié)詭異到令人咋舌的程度僅是一方面，東野先生的小說中也不乏對人性善惡的揭示?！栋滓剐小分醒┧牒土了颈闶亲詈玫睦?。二人在成長的過程中幾乎見證了人間所有最為丑陋、邪惡的事物，使得二人變得無依無靠。亮司為保護(hù)雪穗殺死了自己的親生父親，二人將這起命案的真相掩埋了整整十九年…

此外，從各類作品中一些微小的細(xì)節(jié)，都能看出東野先生的知識(shí)面極廣。他精通化學(xué)、醫(yī)學(xué)、物理、電力學(xué)等各類知識(shí)，并運(yùn)用到作品的創(chuàng)作中。不僅如此，東野先生的寫作水平也非常高超，他的小說文筆優(yōu)美，經(jīng)常使我深陷其中，無法自拔。

東野圭吾就是這樣一位十項(xiàng)全能的推理小說作家。我十分敬佩他，也希望能夠讀到更多他的著作。

自由作家日記篇12

我的書看的不算多，但是還是有那么一些了解。而我最喜歡的作家，是一位神一樣的.男人。

艾薩克·阿西莫夫，科幻小說作家，美國科幻小說黃金時(shí)代的代表人物之一，其作品中以《基地系列》、《銀河帝國三部曲》和《機(jī)器人系列》三大系列被譽(yù)為“科幻圣經(jīng)”。他提出的“機(jī)器人學(xué)三定律”被稱為“現(xiàn)代機(jī)器人學(xué)的基石”。

《基地》系列小說在世界影響力極大，在十九世紀(jì)五十年代能寫出這樣的書，是一件天方夜譚的事，更何況書中融歷史、哲學(xué)、社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)于一體，時(shí)間跨度也非常之大，但他做到了，并且激發(fā)出人們對現(xiàn)實(shí)世界的思考及對未來世界的想象。

阿西莫夫從小就很聰明，年輕時(shí)多次參加“智商測試”，普通人的智商一般是80分，而他得分總在160左右，屬于“天賦極高”之列。很難想象，在那個(gè)年代都不能困住他的思想，這是一件多么偉大的事。

如果有機(jī)會(huì)，一定要看看他的書。

[最新]數(shù)學(xué)小學(xué)日記模板6篇

周記是將自己身邊發(fā)生的小事通過文字的形式記錄下來，上學(xué)的時(shí)候老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫周記。周記工作的成績和不足究竟有哪些方面呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編收集并整理了“數(shù)學(xué)小學(xué)日記模板”，感謝您花時(shí)間閱讀本文！

數(shù)學(xué)小學(xué)日記模板(篇1)

6月6日星期三晴

今天，我高興的在家里看著我的《聰明數(shù)學(xué)》，我看著看著，看到一個(gè)春聯(lián)中有關(guān)于數(shù)學(xué)方面的趣味數(shù)學(xué)題。里面的內(nèi)容是語靈部落的漢末央長老過生了，魔數(shù)王國的女王帶領(lǐng)下他們的臣子去給長老祝壽。到了以后，魔女小星看到長老的白胡子長長的，就忍不住問：“請問長老有多大年紀(jì)了。

啃啃獸精靈長比較調(diào)皮，他對魔數(shù)王國的臣民的數(shù)學(xué)能力早有耳聞，他今天決定見識(shí)一下。

于是，他出了一道題是用對聯(lián)的形勢寫的：

上聯(lián)：花甲重開，又加三七歲月。

下聯(lián)：古稀雙慶，更多一度春秋。

開始我一直不知道從哪入手，因?yàn)槲也恢阑缀凸畔∈鞘裁匆馑?，后來，媽媽說：“花甲是指“60”歲了，古稀是指“70”歲了?，F(xiàn)在，我終于有頭緒了，上聯(lián)“重開”就是，下聯(lián)兩個(gè)60，“三七歲月”是3×7=21歲，上聯(lián)的年齡是60×2+3×7=141歲，下聯(lián)：“雙慶”是兩個(gè)70，“一度春秋”是1年，下聯(lián)的年齡是70×2+1=141歲，所以長老年齡是141+141=282(歲)。

啊!原來數(shù)學(xué)是那么的有趣。

數(shù)學(xué)小學(xué)日記模板(篇2)

“請?jiān)?-999的數(shù)字中任選1個(gè)數(shù)字，用這個(gè)數(shù)字減去它各個(gè)位數(shù)上的數(shù)字之和，然后將這個(gè)差的數(shù)字任意一位隱去，我就可以猜出這個(gè)數(shù)字是什么?！薄芭Ｍ迠W數(shù)課程”創(chuàng)始人、錢塘文理院校長、世界數(shù)學(xué)團(tuán)體錦標(biāo)賽金牌教練章老師一開場就給大家出了個(gè)神秘的“魔法題”。他話音剛落，我們就爭先恐后地選數(shù)字、算數(shù)字，紛紛舉手讓章老師來猜數(shù)字。沒想到，章老師真是太神奇了，每個(gè)數(shù)字都能猜對，果然是奧數(shù)王國的大神！

我們一下子就被吸引到了有趣的數(shù)學(xué)王國里。接著，章老師給我們認(rèn)真分析起三四年級(jí)的數(shù)學(xué)課本知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合剛剛結(jié)束的三四年級(jí)數(shù)學(xué)期末考卷的易錯(cuò)點(diǎn)，比如長方形、正方形的周長、面積等，進(jìn)行了細(xì)致的講解。章老師出了幾個(gè)和期末考試類似的題目讓我們回答，使我們對一些知識(shí)點(diǎn)掌握得更加牢固了。

通過學(xué)習(xí)和分析，把本來不會(huì)的題目研究明白，是遨游數(shù)學(xué)王國最有意思的地方?？荚囯m然辛苦，甚至有點(diǎn)枯燥，但是考試是檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)有沒有效果的最好方法，如果我們考完試后不注意總結(jié)，考完就算了，那么我們考試就沒有意義了。因此，考后總結(jié)是非常有必要的。我們可以通過分析試卷，來看看自己的知識(shí)點(diǎn)掌握情況，幫助我們更好進(jìn)步，更好徜徉在數(shù)學(xué)知識(shí)的海洋里。

數(shù)學(xué)小學(xué)日記模板(篇3)

星期六，媽媽看到我的鞋子有些舊了，決定帶著我去商場買一雙新鞋。我左挑右揀，忽然看到童鞋專賣店里打出了“買一送一”的橫幅。我感到很奇怪，看別的專賣店都是6-8折銷售，只有這家是“買一送一”，有這么好嗎?我決定去看看到底是怎么一回事。這家店所說的買一送一是這樣子的：如果兩雙鞋價(jià)格一樣，買一雙鞋就送一雙鞋，但還要再加29元；但如果兩雙價(jià)格不一樣，付一雙貴的錢，再加上19元。原來是這樣，我恍然大悟，這只是商家搞噱頭，哪是什么買一送一！腦海中忽然閃出了一個(gè)疑惑，到底是這種所謂的“買一送一”便宜還是打6折便宜呢?于是，我挑選了一雙258元和198元的兩雙鞋子，結(jié)果一算，我需要付258+19=277元，但如果打6折銷售只要付（258+198）×0.6=273.6元。這樣一算，我發(fā)現(xiàn)買一送一還不如打6折呢！為了證明我的說法，于是我又另外選了一雙208元的鞋子進(jìn)行計(jì)算：買一送一還是付277元，而打六折的話則需要付（258+208）×0.6=279.6元，這次顯然是買一送一來得便宜。

這到底是為什么呢?走出商場，我還在思考著這個(gè)問題，經(jīng)過媽媽的解釋，我才明白了要根據(jù)實(shí)際問題來仔細(xì)計(jì)算，看它怎么送，怎么打折，我們不能被表面現(xiàn)象所蒙蔽，這樣才能選擇一家的商家。這次買鞋，讓我受益匪淺，我們可以把數(shù)學(xué)巧妙地運(yùn)用到生活中，我們會(huì)得到更大的收獲！

數(shù)學(xué)小學(xué)日記模板(篇4)

嗨呀！這個(gè)……和數(shù)學(xué)的事情嘛！我可是有很多經(jīng)歷的噢！掰著指頭數(shù)來數(shù)去，總也數(shù)不完，不過，光說可不行，總要有點(diǎn)實(shí)事來證明吧！嘿！正好，我最近可是碰上了一條大大的“攔路虎”……

回到家，我取出數(shù)學(xué)作業(yè)，準(zhǔn)備就緒，然后“抽出寶刀”“跨上戰(zhàn)馬”開始了我的題林戰(zhàn)斗。

“哎呀！怎么這么難呀！”做著困難的數(shù)學(xué)題，我的臉憋成了一張苦瓜臉，真不想做?。】墒沁@是老師的作業(yè)，不做完就要罰更多的題呢！我只好使勁捏捏筆，繼續(xù)往下做，突然，我一愣，在作業(yè)本上發(fā)現(xiàn)了一只龐大的“攔路虎”，天哪，我頓時(shí)頭暈眼花，那只大大的“攔路虎”猛地朝我撲過來，就快要把我吃掉了，我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備“逃跑”可轉(zhuǎn)念一想，不行，一遇困難，自己不先試一下就去“搬救兵”那樣，不是顯得我太軟弱了么？于是，我又回頭舉起了“寶刀”向“攔路虎”發(fā)出了猛烈的進(jìn)攻……

我仔細(xì)地觀察著那只“攔路虎”，想找到他的弱點(diǎn)，然后一舉殲滅，“刷刷刷！”鋼筆飛快地在紙上飛快的上下演算著，突破了一個(gè)又一個(gè)困難的關(guān)卡，到了決戰(zhàn)時(shí)刻，空氣里透著濃濃的火藥味，我用筆墨噴灑著“攔路虎”，而他也不甘示弱，向我扔來一個(gè)又一個(gè)的“紙老虎”，不過是“紙老虎”嘛！太好打了，終于，“攔路虎”的部下全部被我殲滅，“攔路虎”也繳械投降了。

哈哈！終于把最困難的那只“攔路虎”給打敗了，其實(shí)只要認(rèn)真觀察，所有的“攔路虎”都不在話下，都變成了最軟弱的“紙老虎”！

數(shù)學(xué)小學(xué)日記模板(篇5)

今天我在電視上看見有好多人捐錢給那些沒有學(xué)上的人，就想起：我的國家大約有13億的人民，如果每個(gè)人每天節(jié)省1角錢，這樣的話，我國全國節(jié)約了1300萬元了，每個(gè)人從小學(xué)上到大學(xué)要用1萬多元，照這樣計(jì)算可以讓1085為沒有上學(xué)的小朋友，把這些錢給那些小朋友多么好?。∪绻矣羞@么多錢一定平均分給小朋友們！

我突然想起來了人多力量大也有壞處啊，恩不好不好！因?yàn)槿绻總€(gè)人每天多要浪費(fèi)１３億水了，多不話來??！

我做了一個(gè)小小的小實(shí)驗(yàn)：在水龍頭下面滴了1000滴水重200克，我又動(dòng)筆算了一下子：1300000000除以1000乘200等于260000000克再用260000000等于260噸水就是足足可以用上個(gè)2，3年了呀！我去問爸爸媽媽：“1噸水可以發(fā)電100度電？”我有想了想，算了算想出來了，哪就是說260噸水就可以發(fā)26000度電了。

哇哇！我一下子驚呆了五分鐘，260噸水竟然可以發(fā)會(huì)這么多的作用??！所以我們大家從現(xiàn)在開始起要節(jié)約水利用水，不要浪費(fèi)一滴水了，要養(yǎng)成節(jié)約這個(gè)好習(xí)慣不能浪費(fèi)了！

我相信生活中處處有數(shù)學(xué)，處處用數(shù)學(xué)，只要做數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的有心人，即使在游戲中也能體會(huì)到數(shù)學(xué)思維的快樂！

數(shù)學(xué)小學(xué)日記模板(篇6)

今天，數(shù)學(xué)老師在課堂上給我們介紹了一個(gè)新奇的計(jì)算方法單位的乘法。老師介紹說，在數(shù)學(xué)上，不僅數(shù)字之間可以進(jìn)行運(yùn)算，單位名稱之間也是可以進(jìn)行運(yùn)算的。比如在計(jì)算一個(gè)正方形的面積時(shí)可以用公式面積=邊長邊長來計(jì)算。邊長的單位都是厘米，所以列出來的單位的算式就是厘米厘米，得到的結(jié)果就是厘米的平方，也就是我們的面積單位平方厘米。再比如要計(jì)算一個(gè)長方體的體積，可以利用公式長方體的體積=長寬高，長寬高的單位都是米的話，那么這個(gè)式子對應(yīng)的單位乘法就可以寫成米米米，得到的結(jié)果就是米的立方也就是體積單位立方米。用字母來表示單位的話，就更好理解了。前面這個(gè)體積公式對應(yīng)的乘法算式就是mmm=m3。單位的乘法就和我們字母的乘法計(jì)算非常相似。聽了老師的這一番話，我恍然大悟。以前總覺得長度單位、面積單位和體積單位之間有著一定的對應(yīng)的關(guān)系，原來這種對應(yīng)的關(guān)系是由這樣的單位乘法計(jì)算而來的啊！數(shù)學(xué)世界簡直太奇妙了。老師在最后還介紹到：單位之間不僅可以計(jì)算乘法，還可以計(jì)算除法，大家興趣可以自己課后去研究。通過這節(jié)課，我對單位的計(jì)算來了興趣?；氐郊?，我立刻開始了自己的研究。

老師課上介紹的單位乘法用體積公式來舉例子，體積的計(jì)算除了長寬高以外，還可以用底面積高來計(jì)算啊。要是這樣來計(jì)算的話，對應(yīng)的單位乘法應(yīng)該就可以是平方米米。這可該怎么計(jì)算呀？我不禁犯起了嘀咕。對了！單位的乘法就和字母的方法差不多，把它們都改成字母來試試！這樣的話平方米米就可以寫成m2m得到的結(jié)果應(yīng)該是m3。哇！真的又變成了之前的體積單位立方米了！這種乘法簡直太神奇了！

老師說過，單位之間還可以算除法呢，這會(huì)是怎么計(jì)算的呢？我趕緊從書中找來一道除法的應(yīng)用題。甲乙兩地之間距離300千米，一輛汽車用了5小時(shí)走完，這輛汽車的平均每小時(shí)走多少千米？根據(jù)題目，我列出了算式3005=60（千米）。按照老師講的方法，對應(yīng)的單位除法就是千米小時(shí)=千米。很明顯，千米小時(shí)不可能還是千米??！哪里出了問題呢？我陷入了沉思之中。最終，我不得不來尋求爸爸的幫助。聽了我的疑惑，爸爸微微一笑，提醒道：這里路程時(shí)間=速度，一般我們把速度說成是每小時(shí)多少千米。其實(shí)速度的單位應(yīng)該寫成千米/小時(shí)。還記得這個(gè)單位嗎？看到這個(gè)單位，我眼前一亮！對，以前學(xué)過這樣的復(fù)合單位！這樣一來，原來的算式就有結(jié)果了。千米小時(shí)=千米/小時(shí)。和這個(gè)單位類似的還有元/千克、米/分鐘它們都是由元千克或者米分鐘計(jì)算得到的。

第二天，來到學(xué)校，我迫不及待的和數(shù)學(xué)老師分享起我研究的成果。老師看到我的成果，十分滿意。不過，接下來的一個(gè)問題卻又把我問愣住了。老師問，你知道千米/小時(shí)中這個(gè)/是什么意思嗎？看著我一臉的疑惑，老師給了我提示：分?jǐn)?shù)在生活中又可以被我們寫成的形式，中間的/其實(shí)就是分?jǐn)?shù)線的另一種寫法。我明白了！千米小時(shí)如果寫成分?jǐn)?shù)就是，然后寫成像那樣的形式就變成了千米/小時(shí)了！原來這個(gè)/就是表示分?jǐn)?shù)線！原來這個(gè)單位還是由分?jǐn)?shù)演變而來的??！真是太不可思議了！

數(shù)學(xué)的世界奧妙無窮，我覺得數(shù)學(xué)就是一條四通八達(dá)的路，有的知識(shí)之間看似沒有什么關(guān)系，但其實(shí)背后藏著千絲萬縷的聯(lián)系。我要去發(fā)現(xiàn)更多的數(shù)學(xué)奧秘！

[薦]大自然的日記范文(精選6篇)

學(xué)生時(shí)代經(jīng)常的寫作練習(xí)是周記，許多教師都會(huì)要求學(xué)生撰寫。您是否了解寫周記的方法？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯已為您收集和編輯了“大自然的日記范文”，還請您收藏本頁網(wǎng)址以免失憶。

大自然的日記范文篇1

我們的生活多彩多姿，大自然的萬物，千奇百怪，五顏六色，它們都有自己獨(dú)特的聲音，讓我來描繪一下春天吧！

春天到了，一陣微風(fēng)吹來了，樹葉“沙沙沙沙”地響了，小蟲子“唧唧唧”地叫到：“春天來了，春天來了，”小草俯下了身子，柳樹隨風(fēng)飛揚(yáng)，風(fēng)過后，柳樹亭亭玉立，樹葉不再“沙沙沙沙” 地響了?！颁冷罏r瀝”“叮咚叮咚”你們聽那些頑皮的雨們都跑了出來了，一會(huì)兒滿地落，一會(huì)兒又落在了傘上，“叮叮叮?！边诉诉诉恕靶∮陜簜兌冀M成了不同的音樂譜子，唱著歌兒。小雨門累了，光芒萬丈的太陽公公睡夠了，出來了，不一會(huì)兒，天黑了，明亮的月亮出來了，照地河水波光粼粼，金光閃閃的，泉水從假山里流了出來，”嘩嘩嘩“，月亮把它照的好像金子在里面，閃閃發(fā)光.......

你們看看我們的生活多么美麗呀，一個(gè)春天就多彩多姿了，更不用說春、夏、秋、冬了！

大自然的日記范文篇2

立春早就過了，可春雨卻被春姑娘小心翼翼的灑著。陽光，溫暖了整個(gè)大地，滋潤了每個(gè)“小精靈”。

小草伸出了頭，懶洋洋的，似乎還在夢中玩呢，有幾絲不情愿呢！它們是從枯黃的母體旁鉆出來的，它們是那么小，那么的弱不禁風(fēng)，仿佛一口氣就能把吹倒，可是它們依然那么堅(jiān)強(qiáng)在危險(xiǎn)中向人們點(diǎn)頭。

桃樹竟然冒出了粉紅色的花苞，花苞大多數(shù)沒有開，好像在跟人們玩游戲，可是有些急性子就耐不住了，早早的綻放出了自己最美麗的時(shí)刻來引人注目。迎春花，它是最禁不住寂寞的，只要春天一來，它就不管自己的葉子有沒有長大，只顧著把自己美麗綻放給別人看，這時(shí)花苞已經(jīng)滿是枝頭。

俗話說得好：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳?！绷鴺湓陉柟獾淖虧櫹乱呀?jīng)發(fā)芽了，伸出了許多長長的紙條，在春風(fēng)的幫助下，柳樹姑娘甩著長長的辮子，翩翩起舞，真的美極啦！

啊！春天的大自然是多美??！春天永遠(yuǎn)是大自然中最美的季節(jié)！我愛春天的大自然！

大自然的日記范文篇3

自古以來就有許多文人贊美蓮花。今天，我剛踏上蓮花池的土堤，就聞到了蓮花沁人的清香。

蓮梗的頂端是綠蓮葉，綠得那么新鮮，有的像一把把小綠傘，有的像碧綠的小扇子。

蓮葉上綴滿了潔白無瑕的蓮花。這些蓮花姿態(tài)不一，形象各異。摘下一個(gè)蓮蓬，剝出一個(gè)蓮子放在嘴里，甜津津的，感到格外舒服。蓮花有的含苞怒放，恣肆地展示著自己的美麗;有的含苞初放，羞答答地躲在蓮葉后面，歪著頭，好奇地看著外面;還有的是含苞欲放的花骨朵兒，花骨朵的尖兒是嫩紅的，像小巧玲瓏的火把。

出淤泥而不染，濯清漣而不妖。蓮花既沒有菊花的孤傲清高，也沒有牡丹的妖冶艷媚，卻有著君子般高潔幽雅的品格。我要學(xué)習(xí)你的君子風(fēng)范!

大自然的日記范文篇4

我最喜歡的花不是妖艷的桃花，素雅的百合，文靜的丁香……而是出淤泥而不染的荷花。

人們都說荷花象征著清白，純潔，高貴的品格。有許多的詩句都有關(guān)于荷花：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅；荷花宮樣美人妝，荷葉臨風(fēng)翠作裳。

荷花的色彩特別美，有潔白的，有白中透著粉的，還有粉中透著淡淡的綠色的。荷花有著迷人的清香，高貴的外表，就像一位亭亭玉立的大姑娘。

一陣微風(fēng)輕輕地吹來，滿池的荷花都在舞蹈。荷花還有許多姿態(tài)，有的含苞欲放，似乎有些害羞；有的撐著一把綠傘，遮著自己的面頰；有的英姿颯爽，朝氣蓬勃。

日出時(shí)的荷花是一天中最美的，粉嫩的荷花上有許多露珠，猶如一顆顆閃耀的珍珠。

荷花不僅外表美麗，而且用處很多。荷花盛開之后，白色的花瓣中露出了黃色的芯，嫩黃的蓮蓬仰頭微笑。蓮蓬里的蓮子可以藥用。雖苦，但能清火降暑……

我喜歡荷花，是因?yàn)樗鲇倌喽蝗?。是?dāng)之無愧的“水中芙蓉”。

大自然的日記范文篇5

蓮花，蘸著些許清水，寫出生命的瑰麗。

遠(yuǎn)看，如瞎似雪;近看，似畫如詩。英姿與神韻，令人流連忘返;色彩與芬菲，催人禰想遐思。

蓮花纖嫩，蓮葉柔韌，穿透重重淤泥與~~深水，凸顯生命的高貴與鮮活嬌美。

但，蓮花始終默，盡平生力驅(qū)污去濁，苦撐重負(fù)，堅(jiān)守圣潔的心靈，挺住高貴的頭顱。

污泥，無法吞噬蓮花堅(jiān)定的信念;深水，無法折斷蓮花向上的意志。荷花，一旦躍出水面，就閃出艷麗奪目的光輝，就高舉出淤泥而不染的品格。

蓮花，不為失落春季而惋惜，而埋怨，而流淚，只是含笑撲入火辣辣的夏季，給人們送去幽香撲鼻的清新，以生命的力與美裝點(diǎn)人世。

蓮花真美!遠(yuǎn)看如霞似雪;近看，似畫如詩;遠(yuǎn)看或近看，都是大千世界的生命中的一面高貴的旗幟!

大自然的日記范文篇6

今天，我和弟弟、媽媽去釣魚了。我們一到那兒，我和弟弟就迫不及待地把魚竿拿了出來。

經(jīng)過這次釣魚，我明白了一個(gè)道理：無論做什么事，都要去有耐心地去對待。

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