學校學習計劃

學校學習計劃集合。

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學校學習計劃(篇1)

為促進我校教師專業(yè)持續(xù)發(fā)展，構建特色化校本研修模式，全面提升教育教學質量，依據(jù)《大荔縣20xx至20xx學年中小學教師校本研修工作計劃》，結合我校實際，特制定本年度校本研修工作計劃。

一、指導思想

堅持以新課程改革為中心，以教師為研究主體，著力加強對新的《課程標準》的學習領會，堅持研訓一體的發(fā)展思路，遵循教師成長和培養(yǎng)的規(guī)律，將教學、教研、校本研修等工作全面整合,務本求實、從小處著眼，圍繞課堂教學，從常規(guī)工作做起，從實際中來到實際中去，增強校本教研的針對性和實效性。

二、研修目標

依據(jù)學校內涵發(fā)展的需要，我們將進一步深入和完善校本研修工作，立足教研，聚焦課堂，進行課題研究，改進教師教學行為，提升教師專業(yè)化發(fā)展水平，切實解決或研究教育教學改革中出現(xiàn)的新問題和新情況，努力使我校形成一支師德高尚、業(yè)務精良、充滿活力的反思型、科研型教師隊伍，全面提高教學質量。

三、研修措施

1.加強教育理論學習

隨著課改的不斷深入和發(fā)展，需要我們及時總結成功的經(jīng)驗與做法，討論新問題，研究新對策，因此我們要不斷學習，提高理論水平。認真學習新的教育理論，更新教育教學理念，學習先進、科學的教學藝術、教育手段。再以教研組為單位，組織學習討論、研討交流，檢查考核學習情況，使理論與教學實際相結合，促進教師將先進的理念內化為教學行為。

專任教師除參加上級組織的培訓和學校的集中學習外，個人有學習、研修、提高計劃。在教師中開展讀書活動，每學期至少細致讀一本教育教學書籍。更新教師的知識觀、課程觀、教師觀，全面提高教師實施素質教育的能力和水平。通過校本培訓，使教師把學習理解為一種現(xiàn)代生存狀態(tài)，成為一種自覺的行動。

2.抓好教師的業(yè)務學習

制定周密的業(yè)務學習計劃，業(yè)務學習以“統(tǒng)一主題，集中與分組學習為主”為原則，確保學習有計劃、有內容、有討論、有中心發(fā)言人、有記錄、有實效、有檢查。要做到：

(1)自學與集體學習相結合;

(2)學習與研討相結合;

(3)自己學習與講座指導相結合。

教師在學習過程中既要有摘記，又要在集體研討中積極發(fā)言，學校定期檢查。

3.營造良好的研修氛圍

我校把校本研修與教育教學、教研活動緊密結合起來，從學校和教師的實際出發(fā)，通過培訓解決學校和教師的具體實際問題，提高教師的教育教學和教育科研能力。

教研組活動一定要常抓不懈。我校決定每周一上午第一節(jié)課為語文組活動時間、上午第二節(jié)課為數(shù)學教研組活動時間，第三節(jié)課為綜合教研組活動時間，充分發(fā)揮每位教師的才智，研究教學內容、學生及教學方法。通過活動切切實實解決教學中存在的問題，提高課堂教學時效性。

4.加強教師培訓工作

為使全體教師盡快適應新課程實施的要求，組織和安排好教師的培訓工作，努力搭建交流學習的平臺，要求學科教師互相聽評課，形成大家都深入課堂研究教學的良好氛圍。有計劃地組織教師外出聽課、學習，結合聽課的收獲和自己的感想，寫出學習匯報材料，上好

匯報課，帶領教師吸取教育新理念、新方法，發(fā)揮以點帶面的'作用，達到“一人學習，多人受益”的效益。

5.開展網(wǎng)絡研修活動。充分利用多媒體學習先進學校、先進教師的優(yōu)秀教學經(jīng)驗，使我校教師能夠足不出戶就能學習其他先進學校的教學經(jīng)驗和教學成果，促進教師的專業(yè)能力的進一步提升。

6.大力培養(yǎng)青年骨干教師

對骨干教師提要求，壓擔子，同時又給他們創(chuàng)造更多的機會展示才華，進一步提高他們的教學和研究水平，帶動更多的教師以他們?yōu)榘駱?。要求他們自己有研究小課題，并要在實踐中研究，立足課堂教學，體現(xiàn)骨干帶頭作用。

認真抓好青年教師的理論學習，在教師中開展讀書活動，培養(yǎng)青年教師的讀書習慣。對具有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄杲處熞云湔n堂教學流程的診斷分析為突破口，從課堂組織、課堂教學、教學研究、教學基本功等各方面把關。

7.課題引路，積極推進校本專題研究，以教科研促發(fā)展。堅持“立足課堂，營造特色，提高質量”的原則，以應用性課題研究為主。要瞄準教科研研究的重點、熱點、難點，充分挖掘提煉。在課題研究活動中，充分發(fā)揮骨干教師、教研組長、在教研方面的核心帶頭作用，相互學習、共同提高，活躍我校的教研氣氛與提高我校教研水平，為校本研修增添新的活力。

四、具體工作安排

三月份：

1、做好各學科教材、教參、備課筆記及各種表格的發(fā)放工作。

2、教導處制定學校教學工作計劃、教研組、備課組計劃、教師制定學科教學計劃及培優(yōu)補差計劃措施。

3、課務調整，辦理學生轉學及插班就讀。

4、學科組正常集體備課活動。

5、示范課。

6、備課、作業(yè)檢查。

四月份：

1、第一次月考

2、了解部分學科教學質量，進行質量分析。

3、全面檢查教學工作。

4、教學賽講。

5、準備第二階段課題驗收。

6、備課作業(yè)檢查。

五月份：

1、第二屆命題競賽

2、準備迎接小學綜合能力測試

3、期中檢測并進行質量分析。

4、學生優(yōu)秀作業(yè)評比和教師優(yōu)秀教案展覽。

六月份：

1、國學手抄小報評比。

2、推行隨堂聽課。

3、結束新課、模擬檢測。

七月份：

1、組織各年級期末考試。

2、進行教學數(shù)據(jù)統(tǒng)計及教學工作考核。

3、收集整理教學資料。

4、全面總結本學期教學工作，謀劃新學期工作思路。

5、制訂暑期教師培訓計劃。

學校學習計劃(篇2)

一、學?；厩闆r分析

我?，F(xiàn)有xx名學生，xx名教師，

小學學校校本研修計劃。期中幼兒教師x名，另外兩名教師長期呆在家里，不能上班。所以現(xiàn)在xx小學實際教師數(shù)量x名，期中領導班子成員3名。所以師資力量依舊很薄弱，教師隊伍的建設存在很多問題，主要表現(xiàn)在：師資總量仍不能滿足教育發(fā)展的基本需求;教師隊伍的整體素質有待進一步提高;教師的'知識結構、年齡結構、學科分布不盡合理;中青年骨干教師和學科帶頭人緊缺;新老交替任務緊迫等等。根據(jù)我校目前的實際情況，我們制定了學校的校本研修規(guī)劃：

二、指導思想

以提高教師實施教育教學能力為重點，通過培訓、教研等活動載體，融“學習——研究——教學”為一體，切實解決教學中的亟待解決的實際問題，提升教師的專業(yè)發(fā)展水平，創(chuàng)建符合校情的研訓特色，進一不提高教育教學質量。

三、工作目標

以師德建設和業(yè)務培訓為主，切實提高教師素質，力求建立一支師德高尚、勇于創(chuàng)新、能適應現(xiàn)代化教育要求的學習型、反思型、研究型的教師隊伍。具體目標如下：

1、師德教育為首位。大力提高教師隊伍的政治思想素質，促使全體教師熱愛教育事業(yè)，為人師表，樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀，以學生的發(fā)展為本，全面實施素質教育。

2、苦練教學基本功。學習學科文化知識，促使每位教師都能勝任教學工作，有較強的學科教學基本功，提升教育教學水平。

3、加強教學理論學習。努力提升教師的理論素養(yǎng)：強化課堂實踐研究，不斷優(yōu)化教師教學行為，結合教師發(fā)展的需要，切實幫助教師解決教學中的實際問題，實現(xiàn)理論與實踐的相互促進，提高教研的質量。

4、完善校本教研制度，拓展教研途徑，建立教研機制。讓全體教師都成為研修主人，充分調動教師的積極性。

四、研修形式

在校本教研中，根據(jù)教師隊伍自身發(fā)展需要、培訓內容的性質，靈活地選擇合適的培訓形式，主要采用以下形式：1、專題講座;2、案例分析;3、個人自主學習;5、課題研究;6、自我反思;7、集體備課;8、集體聽課。

五、研修內容

教研的內容主要有三個方面：一是由教學理論、教學實踐、教學技能所組成的教學基本功培訓;二是由以課堂改革為核心，改進和提高教學過程中的專業(yè)知識和技能的教育教學能力培訓;三是由以教—研—訓相結合的教科研能力培訓。

(一)扎實進行理論學習，提高教師綜合素質。

1、教師自主學習。主要學習《新課標》等各種教育理論。

2、舉辦專題講座。根據(jù)教師實際需要和學科教學的特點、要求，針對課堂管理、集體備課、創(chuàng)設情境、三維目標落實等課堂中反映出來的問題舉辦講座，使教師進一步學習相關的理論知識，能用理論指導教育教學行為，鞏固、拓寬專業(yè)知識，不斷豐富和更新學科知識。

(二)重視專題的研究與實踐，提高實際教學效益。

1、開展教學問題研討。通過每周的教研活動發(fā)現(xiàn)、總結教師在日常工作與專業(yè)成長中所呈現(xiàn)出的狀態(tài)進行有效引導。

2、聚集課堂，共促教學相長。堅持聽、評常態(tài)課;讓外出觀摩的教師上“臨摹課”等，突出課堂教學行為和案例的研究。

3、充分發(fā)揮集體備課的力量。集體備課要從備課的環(huán)節(jié)突破：由主備人就教材的理解、內容處理、教學流程、教學安排等提出初步的教學建議;組內研討，質疑，同組教師就學情分析、學法指導、內容側重點等集思廣益，研究一條合理、新穎、有創(chuàng)意、可操作的教學思路，通過研討交流，學習他人長處，提高認識，促進教師教學觀念轉變，由“教教材”轉變?yōu)椤坝媒滩慕獭?，由重“教”轉變?yōu)橹亍皩W”，促使集體備課整體水平提高。

六、保障措施

1、加強領導，健全網(wǎng)絡。

為了更好地推進校本研修工作，學校成立校本教研工作領導小組，校長任組長，教導主任任副組長，其他教師任成員的領導小組。教導處組織落實好教研、培訓的相關工作。

2、突出重點，按需培訓

以課堂教學改革為重點，圍繞這個重點，聚焦課堂學習方式轉變，以校本研修工作促進學校其它各項工作有序、高效地開展。

3、規(guī)范管理，注重實效

校本教研的重心貼近教師實際需要，貼近在課堂改革實施中碰到的問題，注重校本教研的質量，注重發(fā)現(xiàn)管理中的問題，并對其結果進行科學公正的評價，努力提升教師教學研究水平。

4、完善制度，加強考核

進一步完善激發(fā)教師專業(yè)發(fā)展的內在動力的各種激勵機制和體質，對規(guī)定任務和自主任務完成情況都納入考核范圍，其考核評估、考核結果要與評優(yōu)、晉級、獎勵等工作相掛鉤。

學校學習計劃(篇3)

為進一步推動我校課程改革，深化校本教研，促進教師發(fā)展，提高學校辦學質量，特制定如下活動計劃。

一、指導思想

以新課改為導向，以學生的發(fā)展和教師的專業(yè)化成長為宗旨，以教師為研究主體，以學校教育教學面臨的實際問題，特別是實行新課改中遇到的問題為研究對象，以提高教育教學質量和學校的可持續(xù)發(fā)展為目的，著眼于教師隊伍綜合素質、專業(yè)水平的提高，立足校本，面向學生，聚焦課堂，多向反思，特色發(fā)展。完善以校為本的教學研究機制，加快教師個人的專業(yè)成長，提升學校辦學的理念與品位，為每一個師生的全面而具個性的發(fā)展搭建良好的平臺。

二、基本目標

在校本研修年中，要突出一個中心：促進教師專業(yè)發(fā)展；實現(xiàn)二個轉變：轉變教學觀點，轉變教學行為；三個提高：提高教師課堂教學能力，提高教師教研能力，提高教師科研能力；做到五個結合：理論學習與經(jīng)驗交流相結合，教研與科研相結合，學習與考核相結合，理論與實踐相結合，點與面相結合。促進教師自我更新、綜合發(fā)展與研究能力的提高，做有信念、有理論，自覺追求，不斷創(chuàng)新的學習型、研究型、反思型、智慧型、發(fā)展型教師，形成豐富多彩的研究型團隊。

三、具體內容

1、現(xiàn)代教育理論的學習與研究。包括課程改革理論、多元智能論、校本教研理論、學校辦學理念、創(chuàng)建學校特色的理念等。

2、新課程教材教法的研究。主要是研究各學科的教材及教法，促使教師教學觀念的轉變，促進學生學習方式的轉變。

3、課程開發(fā)研究。包括校本課程的開發(fā)研究、綜合實踐活動課程的實施等。

4、學校德育工作研究。包括班主任工作培訓、共青團工作培訓、學科教學中滲透德育思想等。

5、現(xiàn)代教育技術開發(fā)和應用的培訓和研究。

6、教育科研基本方法的培訓與研究。大力推進課程改革和信息技術在教學領域的廣泛應用，以學生能力培養(yǎng)為突破口，努力創(chuàng)辦“特色教育”。

7、定位于課堂教學的活動與研究。課堂教學的活動與研究要充分發(fā)揮骨干群體的引領作用，實施學校領導隨堂聽課制度。發(fā)動教師對課堂教學評價的研究，有效地促進教學。

8、充分利用有效空間，展開有主題的學術研討活動。每學期設計兩到三個研討活動的主題。供教師們自由選擇參加。讓教師在廣泛的交流中相互學習。

9、搭建教師展示才華的舞臺，組織教科研競賽，比賽內容的'選擇上堅持以貼近教師實際為原則。通過教師基本功競賽等活動提高教師業(yè)務能力。

10、開展“三個層次”的研究，即反思性研究、專題性研究、課題研究，促進教師在原有基礎上得到不同的發(fā)展。A、反思性研究：研究主體定位于每位教師，最終成果是以論文和案例為標志。B、專題性小課題研究：研究主體定位于學校中層及骨干教師。最終成果是專題講座、調研報告。C、課題研究：以學校名義整體規(guī)劃講究操作規(guī)范性，代表學校的研究水平。

11、積極倡導建立教師的自我設計、自我更新與自我發(fā)展的教師個性化成長機制，每一個老師規(guī)劃并設計自己的教育發(fā)展之路。學校將對老師成長提供盡量多的幫助，并建立起對教師成長過程的管理和階段成果的展示與反思的評價機制。創(chuàng)設新機制促進教師自我更新、綜合發(fā)展與研究能力的提高。

12、多層次開展活動：

學校每學期組織一次教師培訓，一次業(yè)務競賽，召開一次課改經(jīng)驗交流會。

教務處每學期舉辦一次課改專題講座，組織一堂新課程教學觀摩課和一場課改論壇。

教研組每學期開展一次主題教研活動，上一堂課改研討課，組織一次教法與學法研討活動。

課題組每學期上一節(jié)研討課、一節(jié)匯報課，撰寫一份實驗總結。

骨干教師確定一名幫扶對象，上一節(jié)特色示范課，承擔一項課題實驗。

全體教師認真學習一本教育理論著作，撰寫一篇教學案例和一篇教學經(jīng)驗總結或教研論文。

10、認真組織開展“手拉手幫教幫學”活動，積極探索增加學生鞏固率和提高學生成績的有效途徑。

四、保障措施

1、根據(jù)學校研修活動方案制定活動計劃，認真做好宣傳、動員工作，組織教師制定研修活動計劃及時檢查指導。

2、模式推動活動深入開展。

第一個層面即每個教研組中的幾個有經(jīng)驗的骨干教師集體帶教幾個青年教師，互相探討，各取其長；第二個層面是組織骨干教師、優(yōu)秀教師擔任校本研修活動的領頭人，組成處室研修活動領導小組，負責對教科研活動進行具體指導。

4、建立課堂教學反思三級管理制度。

每月各組進行一次個人、組內和校內研究課，形成以個人反思為基礎，組內反思為橋梁，校內反思為導向的教學中反思機制，每學期末教師反思日記隨筆集評比機制，促進教師反思能力的提高和反思意識的加強。

5、充分利用科研載體，努力營造良好教科研氛圍

在教科研實踐活動中，創(chuàng)造、完善活動載體。通過“教研組、備課題組活動”、“課題小組活動”，使學校教科研的氛圍日趨濃烈。

6、拓寬教師的視野，擴大學校對外交流活動

通過校外聽課交流，參加師集體備課，鼓勵教師參加各類的學術交流活動等形式，加強校際間的交流。

7、依據(jù)本校實際和特色，多渠道的構建校本培訓模式

從實際出發(fā)，構建以下模式：即課堂教學達標爭優(yōu)模式、自我反思模式、骨干示范模式、課題驅動模式、問題研究模式。

五、活動安排

1、課堂教學研究：骨干教師引領課

2、教師基本功競賽

3、新課程教師專業(yè)能力的培養(yǎng)與訓練系列

⑥教師探究教學能力的培養(yǎng)與訓練

⑦新課程資源開發(fā)與利用能力的培養(yǎng)與訓練

⑧教師創(chuàng)設教學能力的培養(yǎng)與訓練

⑨教師創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與訓練

⑩教師教學評價能力的培養(yǎng)與訓練

學校學習計劃(篇4)

為深入貫徹黨的十九大和全國教育大會精神，深化中國夢學習教育，推進社會主義核心價值觀建設。我校依據(jù)文明辦、教育局、團委、婦聯(lián)、關工辦的文件有關精神，決定在我校組織開展“學習美德少年、爭做美德少年”活動。為使本次活動順利進行，特制訂此方案：

三、評選標準：

1、尊敬師長，主動向老師問好；關心集體，樂于助人；樂觀向上，勇于創(chuàng)新。

2、學習勤奮，成績顯著；興趣廣泛、學有所長；近3年獲縣、市級獎勵者優(yōu)先。

4、愛護環(huán)境，主動彎彎腰，撿起一片紙；自覺把食品袋和紙屑投進垃圾箱。

5、孝敬父母，尊重長輩，鄰里和睦，勤儉節(jié)約，學會自理，整理家務。每天給父母老人倒一杯水、端一碗飯，每周與父母老人談一次心。

四、具體措施：

第一步：宣傳發(fā)動：學校公布、班內張貼公示評選方案，并告知家長，讓每一個學生、家長了解并支持本項活動。

每班可根據(jù)學生班內表現(xiàn)、依據(jù)評選標準，結合素質報告書制定班級評選辦法，推薦1名美德少年

每班推薦的1名美德少年向各年級推薦，各年級依據(jù)評選標準評出一名美德少年作為年級美德少年。

由德育處、教導處對年級美德少年進行考察，評選出2名校級“美德少年”，并推薦為“武功縣美德少年”候選人上報文明辦。

1、對獲得校級“美德少年”榮譽稱號的學生在六一前夕全校表彰并頒發(fā)榮譽證書，號召全體學生向校級“美德少年”學習。

2、期末將根據(jù)各班“美德少年”的申報及評選情況作為對班級工作考評的`重要依據(jù)。

五、活動要求：

1、高度重視，保證質量。評選表彰美德少年是落實教育局文件精神的具體措施，全校各年級、各班切實加強組織領導，精心安排，真正選出我校誠實守信、孝老愛親、勤奮好學、樂于助人等在養(yǎng)成教育方面表現(xiàn)突出的學生，使美德少年成為全校學生的楷模。

2、加強宣傳，營造氛圍。各班要充分運用主題班會、黑板報等各種載體，學習美德少年的先進事跡；學校將通過多種方式大力宣傳各班涌現(xiàn)的典型人物和先進事跡，努力在學校形成學習美德少年、爭做美德少年的良好道德風尚。

學校學習計劃(篇5)

依據(jù)教育管理中心人事科《關于制定20xx年學校培訓計劃的通知》的要求，特制定20xx年勝利八中領導班子成員業(yè)務學習計劃。

一、指導思想：

以鄧小平教育理論和科學發(fā)展觀為指導，以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《山東省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指引；通過課題引領、理論學習、讀書交流、專題研討、外出考察等多種形式的培訓，提高本校領導班子成員的教育理論水平和業(yè)務素質，落實教育管理中心提出的學校要致力于內涵發(fā)展、提升質量，學校領導班子成員要轉變觀念，在理論和實踐上起引領和導向作用。

二、讀書計劃緊密圍繞實施素質教育這一中心任務，通過讀書活動，促使學校領導班子成員樹立正確的辦學思想，形成具有履行職責必備的思想政治素質、品德修養(yǎng)、知識結構和管理能力，具備自我發(fā)展、不斷提高的能力。

班子成員要研讀一下書目《21世紀學習的革命》、《多元智能理論》、《中學校管理》、《教學與管理》、《學校如何實現(xiàn)內涵發(fā)展》、《學校如何創(chuàng)建特色學校》、《感悟美國教育》、《走進學校時間的教育理論》、《愛彌兒》等。

三、積極參加名校長工作室學習和提高我校領導班子成員王緒寶是東營市名校長任光升工作室成員，學校領導班子成員劉景云是齊魯名校長張廣利工作室成員

我們要根據(jù)《名校長工作室培養(yǎng)對象入室學習指南》和《名校長工作室工作計劃》的`要求，積極參加學習培訓，在專題研討和思想碰撞中提升教育思想。本年度，東營市名校長任光升工作室專題研討計劃如下：

1、教師學習激情缺失的具體表現(xiàn)有哪些(心智模式障礙有哪些)?

2、影響教師學習激情的內外部因素有哪些?

3、教師工作敬請缺失的具體表現(xiàn)有哪些(心智模式障礙有哪些)?

4、影響教師工作激情的內部因素分析哪些?

5、如何培育校本文化，倡樹高尚師德，點燃教師學習工作激情

6、如何疏導教師心理，引領教師的精神生活，點燃教師的工作激情

7、如何建立良好的管理激勵機制，點燃教師的工作激情

8、如何激發(fā)教師的專業(yè)自覺和讀書欲望，點燃教師的學習激情

以上8個分主題每月一個，每一個主題都要從本校和本人具體的工作實踐中找尋案例，可以通過調查、訪談、頭腦風暴等形式進行基礎材料的梳理提煉，要特別注重典型案例、典型故事的整理，然后每月一交流，一整理，形成初步成果。通過研討，進入真正的學習反思、研究提升的狀態(tài)。

四、積極參加教管中心組織的中小學校長外出培訓與考察學習活動

五、立足本校實際，確立領導班子成員學習和研討專題

1、素質教育專題。了解素質教育研究和實踐的新成果，進一步提高組織實施素質教育的能力和水平。素質教育的理論與實踐;素質教育典型經(jīng)驗。

2、教育改革和發(fā)展。了解當代社會發(fā)展趨勢及其對教育的影響;了解教育如何促進發(fā)展;了解教育改革與發(fā)展的歷史進程、當前狀況和未來趨勢;掌握現(xiàn)代教育的主要特征;明確我國教育發(fā)展與改革的目標;了解當今國內外教育理論主要流派及其基本觀點，提高教育理論素養(yǎng)。

3、學校發(fā)展與學校管理(原理與技能)。明確學校發(fā)展與學校管理的關系，了解現(xiàn)代管理理論發(fā)展新成果，掌握學校管理基本原理和操作技能，總結、交流辦學經(jīng)驗，進一步提高管理學校水平。

現(xiàn)代管理和學校發(fā)展，學校發(fā)展與戰(zhàn)略管理;學校內部管理體制改革;學校文化建設;學校教育質量保障體系;管理藝術與管理技能(溝通、開會等);學校管理案例;校長專業(yè)發(fā)展。

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學校學習計劃集合十三篇

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學校學習計劃 篇1

為進一步貫徹“全心全意為同學服務”的宗旨，落實學習部的各項工作職責，提高學習部的工作效率，經(jīng)學習部全體成員初步討論，制定如下十一月工作計劃。

一，在本月內進一步健全以責任制為中心的課堂查到制度，加強課堂出勤的考核，更有效的促進理學院的學風建設，抓好學生晚自習的管理和考核工作。

學習部成員必須如質如量的完成每周至少兩次課堂出勤檢查和三次晚自習出勤檢查的工作任務。注重部門團隊精神建設，充分調動部成員的工作積極性和提高辦事能力，強調內部的團結性，共同朝著統(tǒng)一的目標為學院和部門的工作服務

二，建立健全例會制度，發(fā)揮好學習部在學習方面的橋梁和紐帶作用。

1、學習委員例會

定期召開學習委員例會，從各班學習委員那里獲得各班學習情況的第一手資料，幫助大家端正學習態(tài)度，樹立信心，營造理學院良好的學習氛圍，及時把校、系的各項活動通知傳達到同學們那里，充分體現(xiàn)我們學習部的服務功能。

2、學習部例會

堅持學習部內部例會制度，每周一次。了解每個成員各自分配的任務的進展情況，有什么問題或困難，以及活動結束后的總結，包括成績和不足，對不足進行改進。對提出的問題全體成員集思廣益，爭取把工作做得更好，把最好的服務獻給大家。

三，為豐富學生的課余生活，讓同學更好的融入到活中去，展現(xiàn)當代的精神風貌，學習部決定月末在大一新生中舉行一次演講比賽。

在10號前，全體學習部成員必須擬定一份演講比賽的策劃書，對整個活動進行周密的安排，括演講主題，參賽人員，評委以及其他工作人員及其職責。做好此次活動的宣傳工作，調動同學們參加的積極性，同時，活動后做好工作總結。協(xié)調團總支學生會，溝通和交換意見。明確部各成員在此次活動中的工作任務，各司其職，爭取讓這次活動成為同學展現(xiàn)自我，超越自我的機會。

以上各項工作便是本月的大體計劃，如有變動則另行變更。

我們學習部的每位成員，都將以全心全意的態(tài)度為同學們服務，并且從各個方面嚴格要求自己，具備高度的責任感和奉獻精神。相信我們的努力會為我們學院的發(fā)展添磚加瓦。我們將以更加積極的態(tài)度和熱情為大家服務。如有不妥請老師同學指正，以便我們工作更好地開展。

后記：現(xiàn)在才知道寫這些文章是多么的難啊。知道一個大概的框架，可是不知道該怎樣去用語言表達。還好，有電腦，什么事情都變得容易了。一篇文章花了我將近半天的時間，其實我是可以快一點的，可我只是想讓自己手中有事可做。

學校學習計劃 篇2

為深入學習貫徹落實余姚市第十五次黨代會精神，自12月28日會議召開起，泗門鎮(zhèn)廣大黨員干部通過網(wǎng)絡、報紙和電視等媒體，積極了解會議的相關報道，紛紛組織黨組織學習活動。

1月3日上午，泗門鎮(zhèn)黨政辦黨支部舉行了一次黨組織學習活動，45名黨員干部共同學習了《知行合一勇立潮頭 為建設現(xiàn)代化創(chuàng)新型生態(tài)城市而奮斗——奚明同志在中國共產黨余姚市第十五次代表大會上的報告摘要》。鎮(zhèn)領導徐康林、成立海、姚惠平、韓杭城、趙鈞鑫、盧杰、施彩仙、施天軍、宋烈、王秀榮、馬國林、梁成紀等參加了學習活動。

活動中，專心聽、仔細看、認真記、勤思考，從五年來的工作成績和經(jīng)驗啟示、今后五年的奮斗目標和總體要求、今后五年的重點任務和主要舉措、持之以恒推進全面從嚴治黨這四個方面對余姚市第十五次黨代會報告進行學習。

最后，鎮(zhèn)黨委書記徐康林要求各位同志學習好、領會好黨代會精神，知行合一干在實處，勇立潮頭走在前列，為深化“兩大試點”建設，推動泗門雄踞全省小城市第一方隊而不懈奮斗。

通過對第十五次黨代會工作報告的集中學習，黨員干部們均認為該工作報告為找準今后工作的出發(fā)點和著力點指明了前進方向，紛紛表示要深刻領會、貫徹落實第十五次黨代會精神，真正做到入腦入心、內化于心、外化于形。

學校學習計劃 篇3

學習了高德榮老縣長的先進事跡，讓我受益匪淺，有了很多收獲。

一、通過教育,認識了學習高德榮老縣長的意義和重要性。

開展學習高德榮老縣長教育活動，能夠使廣大黨員發(fā)揮先鋒模范作用，團結帶領人民群眾貫徹落實黨的正確的理論、路線、綱領;開展學習高德榮老縣長先進事跡教育，能夠用廣大黨員的行動來體現(xiàn)黨的全心全意為人民服務的宗旨，才能保證讓黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用，完成黨的執(zhí)政任務和執(zhí)政使命。

學習高德榮老縣長，就要學習他無私奉獻、淡泊名利的高貴品質。他堅信共產主義，牢記黨的宗旨，立場堅定、意志堅強，始終保持共產黨員的政治本色。向高德榮同志學習，就是要像他那樣，樹立一名黨員就是一面旗幟的理念，堅定理想信念，牢記黨的宗旨，始終對黨的事業(yè)無限忠誠，以堅定的信念展示共產黨員的風采。

二、學習高德榮老縣長增強了自己的黨性，提高了自己的水平。

通過學習，我深刻體會到，要始終保持共產黨員的先進性就必須堅定理想信念。堅定理想信念，重要的就是要堅持用馬克思主義的立場、觀點、方法來認識世界，認識人類社會發(fā)展的客觀規(guī)律。理想信念是一個思想認識問題，更是一個實踐問題。同時還應牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

世界觀，人生觀、價值觀決定人的思想觀念、行為準則，決定每個人的事業(yè)成敗。體現(xiàn)在具體工作實際中，則是牢記宗旨，愛崗敬業(yè)。始終保持強烈的事業(yè)心、責任感，求真務實，真抓實干，實實在在辦好每一件事情。

三、學習高德榮老縣長的愛崗敬業(yè)、淡泊名利高貴品質。

通過學習，更加明確了作為一名基層干部，應該嚴格要求自己，從工作態(tài)度，從言行到舉止，從心靈到外表，都做凈化社會風氣的表率。我們要學習高德榮老縣長愛崗敬業(yè)，艱苦奮斗，刻苦學習，不斷創(chuàng)新的工作作風?！疤┥讲蛔屚寥?，故能成其大;河海不擇細流，故能就其深” ，高德榮的先進事跡告訴我們必須要有頑強的意志，必須只爭朝夕，從點滴做起，不能好高騖遠，立足崗位，腳踏實地，端正心態(tài)，勤勉敬業(yè)。要培養(yǎng)刻苦鉆研、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神，不怕挫折，投身艱苦崗位鍛煉意志,承擔挑戰(zhàn)性工作加強業(yè)務能力。要保持創(chuàng)新銳氣，在工作崗位上大膽探索、創(chuàng)新創(chuàng)造。要養(yǎng)成勤學習、多讀書、善探究、愛思索的好習慣，不斷豐富知識，開拓視野，提高綜合素質。要自覺向實踐學習，在實踐中更新思維、開闊眼界，在實踐中磨煉意志、學會忍耐，成長為知識豐富、技能精湛、視野開闊。

總之，學習高德榮老縣長精神就是要始終與時俱進，開拓創(chuàng)新，并自重、自醒、自覺、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不圖虛名。

學校學習計劃 篇4

一、加強理論學習。作為一個教師黨員，要樹立“終身學習”理念，跟隨時代的發(fā)展，起好表率作用。為此，必須不斷加強以下幾方面的學習。一是要加強政治理論學習。努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨的方針、政策，努力提高政治理論素養(yǎng);二是要加強人文知識的學習。學習社會、科學、文學、哲學、歷史等方面的知識，努力擴大知識面，拓寬視野;三是繼續(xù)認真全面地學習《黨章》，以《黨章》的要求對照自己，督促自己不斷豐富和提高自己，不斷進步。

作為一名歷史與社會老師，我認為我要在平時做到關心國家大事，通過各種渠道來了解國家以及全球的時事政治，不斷提高自己的知識面。

二、加強教學水平上培訓和鍛煉。教育教學工作是作為一名教師的基本職責。作為一名新教師，在教育理論和實踐管理能力等方面的經(jīng)驗都不足。所以我準備在本年度中爭取在工作中做出成績, 多讀專業(yè)書籍，積極參加工作室的活動，積極探索，不斷創(chuàng)新;堅持每天讀書;除了多讀書外要多動筆，勤思考，勤總結，認真寫好博客;同時認真鉆研教材，認真上好每一堂課。積極學習新課標，進行課堂教學改革，將新課標的理念融入到自己的教學中去。作為思想政治老師，并著力深化學生德育工作，不斷加強對學生的常規(guī)管理，使每個學生意識到自己是班級、學校、社會的主人，為學生終身發(fā)展奠定基礎。

三、生活中發(fā)揮表率作用，保持黨員形象。在工作中，我要時時刻刻注意表率示范作用的發(fā)揮，吃苦耐勞，任勞任怨，以身作則，要時刻樹立良好的個人形象，把塑造良好的個人形象與自覺地維護單位黨組織的形象結合起來，努力增強集體榮譽感，從我做起，從一點一滴小事做起，為營造一個和諧的工作環(huán)境和人文環(huán)境發(fā)揮自己應有的作用。同時向身邊的優(yōu)秀黨員學習，以他們?yōu)榘駱樱虬l(fā)生在我們身邊的好人好事學習。以自己的行動和言行感染人，為弘揚團結和提高團隊的凝聚力盡上自己的微薄之力。

在新的學期里，我會按照我的學習計劃，爭做一名合格的中共黨員，爭取在新的學期里做出新的成績。

學校學習計劃 篇5

為進一步提高廣大干部職工的政治理論素質，增強廣大干部職工做好本職工作的能力，為我局事業(yè)的健康、快速發(fā)展提供強大的精神動力和思想保證。根據(jù)局黨組的統(tǒng)一部署，20xx年全局理論學習計劃安排如下：

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的xx大精神，全面學習貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持學以致用、以用促學，著力提高廣大黨員思想政治素質和抓好黨建工作的自覺性;堅持貼近黨員的思想和工作實際，結合黨員學習、思想、工作、生活中的實際問題，進一步解放思想、實事求是、改革創(chuàng)新，推動各項工作取得新進展，以優(yōu)異的成績迎接黨的召開。

二、學習方式

堅持集中學習和個人自學相結合，在個人自學的基礎上采取輪訓輪講、以會代訓的方式，進行集中學習輔導，同時還要專題討論交流，通過請進來、走出去等方式開展學習，進一步增強學習效果。

三、學習內容

1、深入學習黨的路線、方針、政策。通過深入學習黨的各項路線、方針、政策上來，把大家的力量凝聚到實現(xiàn)年初確定的各項目標任務上來，真正做到在思想上進一步增強理想信念的堅定性，在行動上進一步增強執(zhí)政為民的自覺性，在工作上進一步增強求實開拓的創(chuàng)造性。

2、深入開展反腐倡廉教育學習。以黨紀條例為主要學習內容，不斷加強黨風廉政建設工作力度，增強黨員干部廉潔自律意識。通過學習，提高拒腐防變的能力，把城管局打造成為一個清正廉潔的文明單位。

3、深入開展人社工作相關政策法規(guī)、業(yè)務知識的學習教育。重點加強人事管理、人才引進、就業(yè)、職工保險、勞動監(jiān)察等相關法律法規(guī)的學習，不斷提高黨員干部職工的政策理論水平和業(yè)務能力。推動全區(qū)人力資源和社會保障事業(yè)不斷發(fā)展。

四、學習要求

1、要提高認識，加強領導，繼續(xù)堅持和完善各項學習制度，形成自覺學習的長效機制，使學習進一步制度化、規(guī)范化。

2、每位黨員都必須有學習資料和學習筆記，學習后要寫出心得體會。

3、確保學習時間。各支部組織黨員集中學習時間每周不得少于2學時，黨員自學每周不得少于3學時。原則上每周五下午為集中學習時間，學習實行簽到制度，確保學習落到實處。

4、創(chuàng)新學習方式。堅持集中學與自學相結合，集中學習不得以會代訓。各支部要結合實際，充分發(fā)揮網(wǎng)絡的作用，創(chuàng)新學習方式、豐富學習形式、搭建學習平臺。各支部都要確定一個主題上好黨課，也可聘請社會人士進行專題輔導講座，也可借其它形式進行學習。

5、抓好年終評學活動。年底，各支部召開一次黨員學習教育專題組織生活會，對全體黨員的學習筆記、學習成果進行檢查考核，考核情況將和年底考核、評優(yōu)評先、競爭上崗掛鉤。

學校學習計劃 篇6

3、充分利用好研討課機會來不斷提高自己的教學能力，深入教材，研究教法學法。上好本學期的研討課，要上出自己的風格，自己的特點。及時發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷改進。在研討課期間要多聽課，多學習，學習別人的優(yōu)點來彌補自己教學方面的不足，要充分利用好“研討課”這個大舞臺，不斷學習不斷超越自己。

4、加強教學基本功的訓練。練就過硬的基本功。同時還要多研究如何讓自己班學生也打好基礎。

5、要積極參加上級業(yè)務部門組織的各種培訓，利用網(wǎng)絡進行自我學習。要經(jīng)常上網(wǎng)學習，觀看好的課例，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。

多讀書來豐富自己的文化素養(yǎng)。選擇適合自己的書籍認真學習，做好筆記，隨時要應用到自己的教學實踐中去。期末結合實踐寫出自己的心得體會。本學期除了與學生一起讀的課外書外，我還要讀的書是蘇霍姆林斯基的《帕夫雷什中學》，《給教師的一百條建議》，以及《愛的教育》等書籍。 《走進高中新課改：化學教師必讀》，并做好筆記。

積極參加各種學習、培訓及教研活動，在活動中積極發(fā)言，提升自己的理論水平。利用每周一次的集體備課和教學研究組內學習，切實解決教學中遇到的問題。繼續(xù)深入學習“新課改”思想理念，并努力將新課改的思想理念貫穿在整個教學中，提高教學水平。

為進一步推進教學研究工作，努力營造學習氛圍，從理論與實踐兩個層面不斷提高教師的業(yè)務能力?，F(xiàn)結合我校實際情況，特制定以下業(yè)務學習計劃:

以黨的教育方針為指針，以課程改革精神為指導，堅持教育思想立校，教育理念強校，教育技能興校的指導思想，秉承終身學習的要求，切實營造健康良好的學習環(huán)境，努力提升教師的業(yè)務水平。

通過有組織、有計劃、有主題、有成效的業(yè)務學習，不斷更新我校教師的教育教學思想，增強教育技能，更多地體味、分享新課程給我們帶來的最新成果。

1、緊密圍繞各學科研究專題開展業(yè)務學習，力爭在個別學科段創(chuàng)出特色。

2、業(yè)務理論學習分集中和自學兩種方式進行。

3、要求業(yè)務學習做好筆記，教導處將定期組織檢查。

4、在教師中開展讀書、讀教育教學專著的活動。要求每位教師每學年至少讀一本教育方面的專著。

學校學習計劃 篇7

根據(jù)學校結合本系統(tǒng)具體實際，推進系統(tǒng)全體黨員、干部學好黨史現(xiàn)提出如下實施方案。

一、指導思想

堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，把開展“四史”學習教育作為一項重要的政治任務抓好抓實，了解我們黨創(chuàng)立以來、新中國成立以來以及改革開放以來的重大事件、重要會議、重要文件、重要人物，了解我們黨領導人民進行艱苦卓絕的斗爭歷程，了解中國近代以來的斗爭史、我們黨創(chuàng)立以來的奮斗史。

二、目標任務

通過學習教育，深刻認識紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，深刻認識我們黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質，以史為鏡，進一步檢視和校準坐標，做到不忘歷史、不忘初心，知史愛黨、知史愛國。

三、組織領導

組長：張xx

副組長：楊xx高xx

成員：崔xx張x石xx孫xx

四、具體措施

（一）4月7日至4月16日，全體教師組織習近平《論中國共產黨歷史》學習教育。堅持以學思踐悟習近平新時代中國特色社會主義思想為主線，組織學習《習近平關于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》，學習習近平總書記重要講話中有關“四史”的重要論述，學習《中國共產黨歷史》，組織觀看黨史記片《使命》。

（二）4月17日至4月26日，有重點、有針對性地組織對《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關于中國共產黨歷史論述摘編》的學習，組織觀看黨史記片《火種》，持續(xù)推動全系統(tǒng)上下掀起學習黨史的高潮。

（三）4月27日至5月10日，利用豐富資源開展《習近平新時代中國特色社會主義思想問答》學習教育。組織觀看黨史記片《抉擇》，積極發(fā)揮學校作為黨史教育、研究、宣傳的重要陣地作用，引導青少年扣好人生第一粒扣子。

（四）5月11日至5月19日，開展《中國共產黨簡史》學習教育。充分發(fā)揮基礎小組的主動性、創(chuàng)造性，積極探索有利于調動成員參與學習教育積極性的做法，倡導有利于提升學習教育效果的措施。組織觀看黨史記片《淬煉》、《締造》。

學習小組充分認識開展黨史學習教育的重大意義，按照上級統(tǒng)一部署，把黨史學習教育作為一項重要政治任務抓好抓實，切實履行主體責任，緊密結合實際，對開展黨史學習教育作出具體安排，確保組織到位、措施到位、落實到位。從嚴從實抓好學習。

學校學習計劃 篇8

中共楚雄州文體局機關委員會下轄14個黨支部，共250余名黨員，近年來，機關黨委認真抓好黨員學習教育工作，加強黨員隊伍建設，提高黨員思想素質，發(fā)揮共產黨員先鋒模范作用，推動民族文化強州建設，取得了明顯成效。

一、基本做法

按照中央及各級黨組織的要求，機關黨委深入開展學習型黨組織建設，不斷完善學習制度，創(chuàng)新學習方式，豐富學習內容，開展學習活動。一是堅持學習制度。局機關堅持每周一上午的集體學習制度，學習內容提前安排，實行學習簽到，嚴格學習紀律。州直各文體單位都堅持每周半天的集體學習制度。二是不斷創(chuàng)新學習方式。局黨組理論中心組堅持定期學習，每年堅持集體學習四次以上，起好表率作用。在堅持集體學習的基礎上，采取組織觀看電視教育片，請專家講座，組織各種學習實踐活動，科級以上干部參加在線學習，組織參加州直機關工委組織的彝州先鋒大講堂，派出黨務干部參加培訓，要求黨員撰寫交流學習心得體會等方式組織學習。三是豐富學習內容。首先是學習黨的精神。在黨的召開前，組織全體干部職工參加了《黨的歷次全國代表大會知識競賽》，在黨的召開之際，組織全體干部職工收看開幕式盛況，在黨的召開后，局黨組及時研究，安排部署州直文體系統(tǒng)學習宣傳貫徹黨的精神工作，局黨組理論中心學習組組織了專題學習，局黨組成員結合分管工作對學習宣傳貫徹黨的精神作了專題發(fā)言，召開了學習黨的精神學習心得體會交流會，在多次組織專題學習的基礎上，黨員、干部職工撰寫了學習心得體會文章。其次是學習黨的路線方針政策。認真學習黨章，局黨組中心組組織專題學習黨章，領導干部專題黨課宣講黨章，通過學習，使黨員理解黨的性質和宗旨、黨的理論和路線方針政策、黨的重要主張，要求黨員自覺學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章，自覺加強黨性修養(yǎng)，增強黨的意識、宗旨意識、大局意識、責任意識，爭取做一名合格的共產黨員。第三是學習社會主義核心價值體系。結合爭創(chuàng)文明單位，加強對社會主義核心價值體系的學習教育，教育黨員自覺踐行“富民、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的社會主義核心價值觀。

二、取得的成效及意見建議

通過堅持不懈的學習教育，黨員隊伍素質明顯改善，黨員作用明顯，有力地促進了我州的文化體育工作。一是爭創(chuàng)文明單位碩果累累。局機關兩次被省委、省政府命名為“文明單位”，部分州直各文體單位被命名為州級、市級“文明單位”。二是抓黨員學習教育促進了我局各項工作的開展，各項工作取得了新的成績。公共文化體育惠民體系建設有新亮點，文化體育政策有新舉措，文化體育產業(yè)邁出新步伐，文化體制改革取得新突破，事業(yè)單位人事制度改革順利推進，完成國有文藝院團改革任務，完成州文化活動中心管理處組建，群眾文化體育活動取得新成效，藝術創(chuàng)作有新成果，文化遺產保護邁上新臺階，競技體育工作探索出新途徑，文化市場監(jiān)管有新進步，“掃黃打非”、新聞出版(版權)工作有新加強，人才培養(yǎng)和隊伍建設取得新進展，對外文化體育交流取得新成績，各項工作得到了上級部門的充分肯定，我局的文化工作在省文化廳組織的考核中多次獲得一等獎。

從近年來我局抓黨員的學習教育工作來看，一是學習要靠自覺。要提高黨員對學習的重要性、必要性的認識，充分調動黨員學習的自覺性，逐步養(yǎng)成學習工作化，工作學習化的習慣，把學習的成果內化于心，外化于行，用學習的成果指導實踐，推動工作。二是學習要靠“灌輸”。要通過制定學習制度，落實學習制度，組織集體學習，引導主動自覺學習，“灌輸”正確的理論?？朔粚W習的錯誤傾向，克服不學習正確的、向上的、健康的理論的傾向，反對學習上的“自由主義”。

黨員學習教育工作，是一項長期而重要的工作，必須常抓不懈。在工作中我們必須認真落實各項學習制度，按照中央及上級黨組織的安排部署，完成學習任務，創(chuàng)新學習方式，提高黨員習的自覺性、主動性，才能把黨員學習教育工作落到實處。

學校學習計劃 篇9

中國共產黨全體黨員和各級黨員領導干部必須堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念，必須堅持全心全意為人民服務根本宗旨，必須繼承發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，必須自覺培養(yǎng)高尚道德情操，努力弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，廉潔自律，接受監(jiān)督，永葆黨的先進性和純潔性。

黨員廉潔自律規(guī)范

第一條　堅持公私分明，先公后私，克己奉公。

第二條　堅持崇廉拒腐，清白做人，干凈做事。

第三條　堅持尚儉戒奢，艱苦樸素，勤儉節(jié)約。

第四條　堅持吃苦在前，享受在后，甘于奉獻。

黨員領導干部廉潔自律規(guī)范

第五條　廉潔從政，自覺保持人民公仆本色。

第六條　廉潔用權，自覺維護人民根本利益。

第七條　廉潔修身，自覺提升思想道德境界。

第八條　廉潔齊家，自覺帶頭樹立良好家風。

第三十五條　預備黨員違犯黨紀，情節(jié)較輕，可以保留預備黨員資格的，黨組織應當對其批評教育或者延長預備期;情節(jié)較重的，應當取消其預備黨員資格。

第三十六條　對違紀后下落不明的黨員，應當區(qū)別情況作出處理：

(一)對有嚴重違紀行為，應當給予開除黨籍處分的，黨組織應當作出決定，開除其黨籍;

(二)除前項規(guī)定的情況外，下落不明時間超過六個月的，黨組織應當按照黨章規(guī)定對其予以除名。

第三十七條　違紀黨員在黨組織作出處分決定前死亡，或者在死亡之后發(fā)現(xiàn)其曾有嚴重違紀行為，對于應當給予開除黨籍處分的，開除其黨籍;對于應當給予留黨察看以下(含留黨察看)處分的，作出書面結論，不再給予黨紀處分。

第三十八條　違紀行為有關責任人員的區(qū)分：

(一)直接責任者，是指在其職責范圍內，不履行或者不正確履行自己的職責，對造成的損失或者后果起決定性作用的黨員或者黨員領導干部。

(二)主要領導責任者，是指在其職責范圍內，對直接主管的工作不履行或者不正確履行職責，對造成的損失或者后果負直接領導責任的黨員領導干部。

(三)重要領導責任者，是指在其職責范圍內，對應管的工作或者參與決定的工作不履行或者不正確履行職責，對造成的損失或者后果負次要領導責任的黨員領導干部。

本條例所稱領導責任者，包括主要領導責任者和重要領導責任者。

第三十九條　本條例所稱主動交代，是指涉嫌違紀的黨員在組織初核前向有關組織交代自己的問題，或者在初核和立案調查其問題期間交代組織未掌握的問題。

在初核、立案調查過程中，涉嫌違紀的黨員能夠配合調查工作，如實坦白組織已掌握的其本人主要違紀事實的，可以從輕處分。

第四十條　計算經(jīng)濟損失主要計算直接經(jīng)濟損失。直接經(jīng)濟損失，是指與違紀行為有直接因果關系而造成財產損毀的實際價值。

第四十一條　對于違紀行為所獲得的經(jīng)濟利益，應當收繳或者責令退賠。

對于違紀行為所獲得的職務、職稱、學歷、學位、獎勵、資格等其他利益，應當由承辦案件的紀檢機關或者由其上級紀檢機關建議有關組織、部門、單位按照規(guī)定予以糾正。

對于依照本條例第三十六條、第三十七條規(guī)定處理的黨員，經(jīng)調查確屬其實施違紀行為獲得的利益，依照本條規(guī)定處理。

第四十二條　黨紀處分決定作出后，應當在一個月內向受處分黨員所在黨的基層組織中的全體黨員及其本人宣布，并按照干部管理權限和組織關系將處分決定材料歸入受處分者檔案;對于受到撤銷黨內職務以上(含撤銷黨內職務)處分的，還應當在一個月內辦理職務、工資等相應變更手續(xù);涉及撤銷或者調整其黨外職務的，應當建議黨外組織及時撤銷或者調整其黨外職務。特殊情況下，經(jīng)作出或者批準作出處分決定的組織批準，可以適當延長辦理期限。辦理期限最長不得超過六個月。

第四十三條　執(zhí)行黨紀處分決定的機關或者受處分黨員所在單位，應當在六個月內將處分決定的執(zhí)行情況向作出或者批準處分決定的機關報告。

第四十四條　本條例總則適用于有黨紀處分規(guī)定的其他黨內法規(guī)，但是中共中央發(fā)布或者批準發(fā)布的其他黨內法規(guī)有特別規(guī)定的除外。

學校學習計劃 篇10

一、樹立正確的學習理念

堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想及科學發(fā)展觀理論為指導，深入貫徹落實黨的xx大、xx屆四中全會精神，認真圍繞建設高素質的黨員隊伍的這一目標要求來嚴格要求自己。樹立勤于學習，終身學習，相互學習，積極倡導學習工作化、工作學習化、學習生活化、生活學習化，不斷提高自身的素質。

二、確立學習內容

1、政治理論學習

作為一名企業(yè)黨員干部，時刻關注和了解黨的最新理論知識，領會黨章精神要求。不斷提高黨性修養(yǎng)，爭做先鋒模范。牢記黨的宗旨，全心全意為人民服務。明確黨員義務，努力為黨旗爭光。

2、基層黨組織理論學習

學習《基層組織條例》，學習先進事跡和身邊優(yōu)秀共產黨員經(jīng)驗，不斷提高自己的道德修養(yǎng)，爭做新時期優(yōu)秀稱職黨員。

3、業(yè)務知識學習

作為一名企業(yè)黨總支副書記，要認真學習黨章和基層組織條例等理論知識，加強研究，提高自身業(yè)務水平。堅持做到干一行愛一行，干什么學什么，缺什么補什么。

4、實踐鍛煉學習

自己要深入實踐，深入群眾，虛心向老同志、老干部、老黨員學習，作為從事黨務工作的黨員，一定要沉下去，深入到群眾當中去，了解最新的形勢和政策，不斷努力學習，提高自身思想境界，增長自身才干。

三、采用多種學習形式

1、積極參加公司黨委組織的學習活動和報告會。在學習過程中認真做到有學習計劃、學習筆記和學習心得等。

2、通過閱讀文件、書刊和法律文書，不斷增強自己的政治素養(yǎng)和理論水平。

總之，自己作為公司黨總支的一份子，積極拓展自身的能力，創(chuàng)新工作思路，夯實工作作風，提高工作理念，完成好市委市政府交給的各項工作，為更好更快的推動公司各項工作的發(fā)展，為黨總支學習型黨組織的創(chuàng)建活動貢獻出自己的一份力量。

學校學習計劃 篇11

金星學校

建立民族團結進步先進區(qū)研究計劃

為使建設民族團結進步先進地區(qū)活動順利有序，我校制定了如下學習計劃：

一、深入學習《青海省創(chuàng)建民族團結進步先進區(qū)實施綱要》、《駱惠寧書記在省委十二屆四次全會上的講話》、《關于進一步推進新形勢下中小學黨的建設和思想政治工作的意見》、《憲法》、《民族區(qū)域自治法》、《國家通用語言文字法》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》、《青海省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》、《青海省“十二五”教育改革和發(fā)展規(guī)劃》和教育局黨委《安排意見》、動員講話精神等。

二、進行一次民族團結課講課比賽、初中進行一次主題演講比賽。

3、 初中舉行主題作文競賽和主題班會議；小學實行民族團結教育和一個家庭教育。

四、開展普法教育。

5、 組織學生參加愛國主義教育電影，全面開展民族團結進步和愛國主義教育。

創(chuàng)建民族團結進步先進區(qū)

學習計劃

金星學校

2013.9

學校學習計劃 篇12

下面是小編為大家整理的2022年度政治理論學習計劃（學校）（完整）,供大家參考。

2022年政治理論學習計劃（學校）

各黨總支、直屬黨支部，校屬各單位：

根據(jù)校黨委2022年總體工作部署，現(xiàn)就我校2022年上半年教職工政治理論學習作以下安排。

一、指導思想

堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習黨的十九屆六中全會精神和黨的百年奮斗歷史經(jīng)驗，鞏固拓展黨史學習教育成果，教育教職工弘揚偉大建黨精神；深入學習習近平總書記關于能力作風建設的重要論述；深入學習中國共產黨河南省第十一次代表大會精神，扎實推進教職工政治理論學習，堅持全面系統(tǒng)學、深入思考學、聯(lián)系實際學，把學習的成效體現(xiàn)在增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”上來，體現(xiàn)在提升干事創(chuàng)業(yè)的精氣神、推動學校各項任務強化落實上來，為黨的二十大勝利召開營造濃厚氛圍，為全面推進建設財經(jīng)特色鮮明、辦學優(yōu)勢突出的應用型本科院校提供堅強思想保證和強大精神力量。

二、學習內容

（一）黨史學習教育專題

深入學習習近平總書記在黨史學習教育總結會議上的重要指示精 當前隱藏內容免費查看神，認真總結黨史學習教育的成功經(jīng)驗，建立常態(tài)化、長效化制度機制，不斷鞏固拓展黨史學習教育成果。聚焦學習貫徹黨的十九屆六中全會精神，推動全黨學深悟透黨的創(chuàng)新理論，弘揚偉大建黨精神，堅定走好中國道路、實現(xiàn)中華民族偉大復興的信心和決心，團結帶領全國各族人民滿懷信心奮進新征程、建功新時代，以實際行動迎接黨的二十大勝利召開。各單位要切實增強政治自覺，把對黨的歷史的認識提升到新高度，與學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想緊密結合起來；與喜迎黨的二十大勝利召開系列活動結合起來；與落實高校立德樹人根本任務、加強思政課建設和課程思政建設結合起來；與強化黨建和學校深度融合發(fā)展結合起來；與落實意識形態(tài)責任制結合起來；與積極推動學校本科合格評估重點工作結合起來；與改善師生工作、學習、生活條件，解決師生高度關注的問題結合起來，確保學習教育取得實實在在成效。

學習資料：

1.習近平總書記關于黨史學習教育的重要指示精神

2.全國黨史學習教育總結會議精神

3.河南省黨史學習教育總結會議精神

4.學校黨史學習教育總結會議精神

5.習近平《論中國共產黨歷史》

6.《毛澤東鄧小平江澤民胡錦濤關于中國共產黨歷史論述摘編》

7.《中國共產黨簡史》

（二）黨的十九屆六中全會精神學習專題

深入學習黨的十九屆六中全會精神，將全會精神融入“思政課程”和“課程思政”，教育引導教職工感黨恩、聽黨話、跟黨走，全力以赴扎實做好本科教學合格評估各項工作，結合學科優(yōu)勢和專業(yè)特色，謀劃思路舉措，全力以赴干事創(chuàng)業(yè)，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，牢記立德樹人根本任務，堅守為黨育人、為國育才初心使命。

學習資料：

1.《中共中央關于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗的決議》

2.習近平：關于《中共中央關于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗的決議》的說明

（三）意識形態(tài)工作學習專題

全面落實意識形態(tài)工作責任制，深入開展國家安全宣傳教育，增強危機憂患意識，以實際行動維護國家安全。舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象，不斷鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領域的指導地位，奮力書寫學校宣傳思想文化工作新篇章。

學習材料：

1.習近平《論黨的宣傳思想工作》

2.《中國共產黨宣傳工作條例》

3.《中國共產黨組織工作條例》

4.《中國共產黨統(tǒng)一戰(zhàn)線工作條例》

5.《習近平談治國理政》第三卷和習近平總書記關于意識形態(tài)工作重要論述

6.《新時代宣傳思想工作》

7.習近平總書記在全國宗教工作會議上的重要講話精神

8.習近平：努力成為可堪大用能擔重任的棟梁之才

9.習近平：以史為鑒、開創(chuàng)未來埋頭苦干、勇毅前行

10.習近平：不斷做強做優(yōu)做大我國數(shù)字經(jīng)濟

11.習近平：堅持用馬克思主義及其中國化創(chuàng)新理論武裝全黨

（四）2022年全國“兩會”精神學習專題

2022年全國“兩會”將于3月在北京召開，各單位要將學習宣傳貫徹全國兩會精神，作為上半年的重要政治任務。

學習材料：

2022年全國“兩會”報告等材料

（五）省第十一次黨代會精神學習專題

河南省第十一次黨代會高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹習近平總書記視察河南重要講話重要指示，確立了確保高質量建設現(xiàn)代化河南、確保高水平實現(xiàn)現(xiàn)代化河南的奮斗目標，明確了今后五年工作的指導思想、基本原則、主要目標、重大戰(zhàn)略，提出了主要任務和重要舉措。大會通過的報告，體現(xiàn)中央精神，符合河南實際，契合群眾期盼，具有很強的政治性、思想性、戰(zhàn)略性、前瞻性、指導性，是指導我省全面建設現(xiàn)代化河南、奮力譜寫新時代中原更加出彩的絢麗篇章的重要文件。各單位要將學習宣傳貫徹省第十一次黨代會精神，作為上半年的重要政治任務。

學習材料：

省委書記樓陽生在中國共產黨河南省第十一次代表大會上的報告《高舉偉大旗幟牢記領袖囑托為確保高質量建設現(xiàn)代化河南確保高水平實現(xiàn)現(xiàn)代化河南而努力奮斗》

（六）黨風廉政建設學習專題

深入學習貫徹習近平總書記關于黨的自我革命的戰(zhàn)略思想，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力，繼續(xù)打好黨風廉政建設和反腐敗斗爭攻堅戰(zhàn)、持久戰(zhàn)，為保持平穩(wěn)健康的經(jīng)濟環(huán)境、國泰民安的社會環(huán)境、風清氣正的政治環(huán)境作出應有貢獻。

學習材料：

1.《習近平關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》

2.習近平總書記在十九屆中央紀委六次全會上的重要講話精神

3.習近平：堅持走中國特色社會主義法治道路，更好推進中國特色社會主義法治體系建設

4.中國共產黨河南省第十一屆紀律檢查委員會第二次全體會議精神

（七）能力作風建設學習專題

深入學習貫徹習近平總書記關于能力作風建設的重要論述，落實省第十一次黨代會部署，積極開展“能力作風建設年”活動，進一步把全校上下的思想統(tǒng)一起來、動力激發(fā)出來，營造躬身入局、擔當作為，銳意進取、改革創(chuàng)新，結果導向、狠抓落實的濃厚氛圍，以優(yōu)異成績迎接黨的二十大勝利召開。

學習材料：

1.習近平總書記關于能力作風建設的重要論述

2.省委書記樓陽生在全省開展“能力作風建設年”活動動員部署會議上的講話精神

3.學?！澳芰ψ黠L建設年”活動動員部署會議精神

三、學習要求

（一）切實加強領導。校屬各單位要進一步提高政治站位和思想站位，結合能力作風建設，加強對本單位理論學習的領導和指導，充分發(fā)揮理論武裝的精神動力和思想保證作用。

（二）規(guī)范學習制度。要進一步健全學習制度，做到理論學習有主題、有考勤、有記錄、有個人筆記、有照片記錄，領導干部要撰寫心得體會和理論學習文章，建立管理好理論學習檔案。集中學習原則上安排在周二下午，疫情防控期間，課采取靈活多樣的學習方式，確保學習取得實效。

（三）注重學習成效。要充分利用“學習強國”平臺，用好“中國教育干部網(wǎng)絡學院”“河南干部網(wǎng)絡學院”學習平臺，堅持學以致用，自覺把學習成果轉化為工作的動力、思路、舉措。

學校學習計劃 篇13

開展兩學一做學習教育，是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從關鍵少數(shù)向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要部署。筆者認為，切實開展兩學一做學習教育，首先要弄清楚如何學的問題。

首先，要針對理論學。在兩學中，每一位黨員干部都應該實事求是地學好學牢黨章黨規(guī)、學厚學實系列講話。黨章黨規(guī)是什么就學什么，系列講話有什么就學什么，實事求是地學，認認真真地學，專心致志、心無旁騖。只有做到實事求是，才能開拓創(chuàng)新，才能有所進步，才能收到效果。

其次，要結合歷史學。黨章黨規(guī)從制定到今天，每走一步都反映了我黨一路走來的艱辛歷程和崢嶸歲月;系列講話是黨的十八大以來******圍繞黨和國家中心工作，在治國理政方面提出的新思想、新觀點、新論斷、新要求，勾畫了黨和國家走向未來的宏偉圖景。在黨章黨規(guī)的學習中，要帶著回憶、聯(lián)系歷史、敞開思維認真學習。如黨章是在怎樣的歷史條件下制定的，到如今經(jīng)歷了多少次修訂，每一次修訂是在怎樣的社會背景下進行的，修訂一次變動的內容有哪些等。在系列講話的學習中，更要結合歷史環(huán)境，結合我國經(jīng)濟社會發(fā)展形勢，結合我國所處的國際環(huán)境來認真學習，這樣才能夠抓住系列講話精髓。

再次，要多維比較學。在兩學之中，既要注意橫向比較，又要注意縱向比較，還要進行斜向比較。橫向比較即支部黨員與支部黨員在學習中的比較，有助于促進同志之間共同進步;縱向比較即下級黨組織與上級黨組織進行學習比較，發(fā)現(xiàn)差距則及時跟上腳步、跟緊進度，爭取共同進步;斜向比較即融合橫向比較和縱向比較的綜合性比較。有比較才能發(fā)現(xiàn)差距，才會知道相互間的進步，才能為做合格黨員打下基礎。

最后，要聯(lián)系實際學。理論聯(lián)系實際是我們黨帶領廣大人民取得革命勝利的法寶之一，也是我們學好學牢黨章黨規(guī)和系列講話的重要方法。學而不牢，等于沒學;牢而不切實際，同樣無任何意義。因此，在兩學一做學習教育中，一定要結合實際，特別是要結合自身存在的不足進行，如理想信念是否動搖，反思黨的意識是否淡化，反思宗旨觀念是否淡薄等問題。有了問題就要立查立改，只有這樣才能成為合格黨員，才能成為優(yōu)秀的共產主義戰(zhàn)士。

技校學習計劃(合集七篇)

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技校學習計劃 篇1

技校學習計劃

技校是一所培養(yǎng)技術技能人才的高等教育機構。在中國，技校因為其多元化的專業(yè)及實踐性教學而備受廣大學生和家長的認可。然而，如何制定一份適合個人的技校學習計劃呢？這是每一個即將進入技校學習的學生所面臨的問題。

首先，了解自己的性格及興趣愛好對制定技校學習計劃至關重要。一個人偏向于性格外向的話，選擇與人交流、溝通的專業(yè)，比如市場營銷或人力資源管理會更加適合；而偏向于內向的人，則適合選擇與大量獨立思考、創(chuàng)新活動相關的專業(yè)，如計算機科學、網(wǎng)絡技術等。另外，對某個領域的熱情與推崇程度也是很重要的。如果對某學科培養(yǎng)強烈的濃厚興趣與熱情，那么這個學科的學習學起來就會輕松許多。

其次，制定一個注重經(jīng)濟效益的技校學習計劃同樣有必要。相信很多家長都會關心技校畢業(yè)后能否立即就業(yè)的問題。因此，制定技校學習計劃時必須考慮到是否與國家、地方產業(yè)相關的專業(yè)，如生產、制造、工程、建筑等。對于即將畢業(yè)的學生來說，選擇一個就業(yè)前景明朗的專業(yè)是增加找到工作的機會的最好方法。

最后，提高自身學習能力是制定一個好的技校學習計劃的關鍵。技校的學習強調實踐能力和專業(yè)知識，因此更多的學習時間花在課外的練習和實習上。由此，在制定技校學習計劃的時候，切忌只注重課內學習的成果，過多的游戲時間和社交時間會影響到專業(yè)成績與提升實踐能力的效果。更重要的是自我學習能力的提升。在課上教學老師會有很好的技巧和方法，而在課下的自我學習中，著重學習方法的正確，尋找好的資料，培養(yǎng)信息搜索的能力和創(chuàng)新思維的能力，都是很重要的學習方式。

總之，技校學習計劃的制定需要關注的因素有很多，關鍵是學生能夠具體情況具體分析，認真做出規(guī)劃。嚴格按照計劃實行，不輕折騰，堅持自我要求，發(fā)掘自己的潛能，使技校學習成為自己人生的奮斗之路。

技校學習計劃 篇2

技校學習計劃

技校是一個為學生提供職業(yè)技能培訓和實踐經(jīng)驗的地方，是畢業(yè)后就業(yè)的一個良好途徑。我的大學專業(yè)與未來的職業(yè)規(guī)劃不太相關，所以我決定進入技校深造。但是技校的學習與高中和大學的學習模式不同，需要制定一份合理的學習計劃，以下是我的技校學習計劃。

一、目標

技校的學習目的是獲取專業(yè)技能，增加就業(yè)競爭力。我的目標是在技校學習期間全面提升自己的專業(yè)技能，實現(xiàn)以下三個目標：

1. 掌握本專業(yè)的基本理論和基本技能；

2. 學習和掌握相關應用軟件；

3. 實踐操作并積累一定的實際經(jīng)驗。

二、具體計劃

1. 學習班級：我申請了電子工程技術專業(yè)，班級為xx班。

2. 學習課程：電子工程技術專業(yè)是一個非常廣泛和復雜的領域，課程非常多。我將在前期階段努力掌握基礎理論課程，包括模電子技術、集成電路制作和數(shù)字電路技術等，為進一步學習提供支持。

3. 學習日程：我將按照教學計劃，每周上課15個課時，每周學習30個小時，周末休息。我將把學習時間的重心放在晚上，安排3個小時來復習和鞏固知識點。

4. 實踐操作：電子工程技術是一個實踐性很強的專業(yè)，在學習中必須注重實踐和實驗。我會積極參加學校的實驗課程和實習，學會使用相關工具和儀器設備，提高解決實際問題的能力和技能，同時積累寶貴的實踐經(jīng)驗。

5. 自我學習和總結：課堂學習只占到了成功中的一小部分，剩下的時間我將盡可能多地學習和掌握技能。我將在每周安排充足的自我學習時間，擴展自己的知識面，并總結學習方法和經(jīng)驗。

三、評估和調整

技校學習計劃需要不斷地評估和調整。每學期結束后，我要對自己的成績和學習情況進行評估和總結，發(fā)現(xiàn)不足并對計劃進行調整和完善，以適應學習的需要。與此同時，我將積極參加校內外的比賽和活動，不斷提升自己的技能和實踐能力。

總之，學習計劃是技校學習的核心和關鍵。我將認真制定和實施此學習計劃，努力掌握好專業(yè)技能，為未來的就業(yè)奠定堅實的基礎。

技校學習計劃 篇3

技校學習計劃

技校學習計劃是一份關于技工教育的計劃，它為學生提供了一種非常實用的職業(yè)教育，幫助他們學習技能，并在進入職場之前獲得工作經(jīng)驗。技校學習計劃通過結合理論知識和實際技能實踐，提高了學生的職業(yè)能力和綜合素質。本文將探討技校學習計劃的重要性以及如何制定一份成功的計劃。

技校學習計劃的重要性

技校學習計劃是一種職業(yè)教育，其重要性在于提高學生的技能水平和就業(yè)能力。在技術和工程領域的職位市場上，深入了解技能和能夠在工作場所中表現(xiàn)出這些技能非常重要。技校教育對職場準備有很大幫助。技校為學生提供了一種與專業(yè)人士和同行一起學習和工作的機會，這將使學生的學術成績和就業(yè)能力更上一層樓。

技校學習計劃能夠為年輕人提供精彩的職業(yè)機會，這一機會能夠幫助學生贏得更多的工作機會并拓寬職業(yè)道路。

制定一份成功的技校學習計劃

制定一份成功的技校學習計劃需要考慮多個因素，包括但不限于以下幾點：

1. 確定目標：整個計劃應該明確地說明其目標，并且目標應該根據(jù)學生自身需求和教育經(jīng)歷進行個性化定制。目標應該鼓勵學生積極參與學習，而不是產生壓力。

2. 搜索信息：老師和學生在制定課程的重點方面應該把實踐經(jīng)驗放在首位。應該充分考慮市場上的職業(yè)需求和現(xiàn)實生活的特點，以便更好地培養(yǎng)學生。

3. 設計課程：應該根據(jù)學生的需求和目標來設計課程。課程應該涵蓋與職業(yè)和實踐經(jīng)驗相關的基本書面知識和學習實踐的機會。

4. 應用技術：技校應該在課程中使用最先進的技術，以便學生能夠掌握最新的技能和知識。應該從技術領域的專家和行業(yè)顧問獲得幫助。

5. 實踐練習：技校課程應該包括實踐練習，使學生能夠在真實場景下練習已學技能。做項目、解決問題，加深實操。

6. 評估和改進：在整個計劃的早期和后期，都需要對計劃進行評估，了解計劃是否達到了其目標，以及如何優(yōu)化計劃以滿足需求。

結論

技校學習計劃作為一種實用的職業(yè)教育，能夠提高學生的職業(yè)能力和綜合素質，幫助他們成功地進入職場。制定一份成功的計劃需要考慮多個因素，包括確定目標、搜索信息、設計課程、應用技術、實踐練習以及評估和改進計劃。為了實現(xiàn)技校學習計劃的目標，學生、教師和技術專家需要合作，確保課程內容和教育體驗能夠最大程度地滿足學生的需求，并培養(yǎng)出具備實踐經(jīng)驗、動手能力、工作技能的社會人才。

技校學習計劃 篇4

技校學習計劃

作為一名技校學生，我們需要有一個明確的學習計劃，以幫助我們更好地規(guī)劃自己的學習生活，并獲得更多的成長和進步。在這里，我將分享我個人的技校學習計劃，希望能給廣大技校學生提供一些參考和借鑒。

一、制定目標

首先，我們需要明確自己的學習目標，只有明確了學習目標，才能更好地制定學習計劃。我的學習目標是在學校優(yōu)秀畢業(yè)，并考取一份好工作，為自己和家人創(chuàng)造更好的生活。

二、規(guī)劃學習時間

其次，學習計劃需要與實際情況相結合，制定出自己的學習時間表。我的學習時間表大致如下：

1、每天早上6:30起床，進行早晨操練

2、7:00開始洗漱、早餐

3、8:00集體晨會，開始日常學習

4、12:00午飯時間，午休1小時

5、13:00開始下午課程，學習技能方面的課程

6、17:00下班回家

7、18:00開始晚餐、休息和自學

8、21:00開始晚自修，為期1小時

9、22:00關燈睡覺

三、學習內容

在每天的學習時間里，我需要把握好學習的內容。我主要學習以下幾方面的內容：

1、學習技能方面的課程，如機械設計和加工、電氣自動化等等。

2、英語學習，把英語水平提高至大學水平以上。

3、計算機知識學習，包括辦公軟件、網(wǎng)站開發(fā)、軟件開發(fā)等。

4、自我提升和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，如思維感知和溝通表達等。

四、考試復習

學習的最終目的是要通過考試，所以我們在制定學習計劃的同時也需要制定考試復習計劃。我的考試復習計劃大致如下：

1、在學期開始之前列出每個月的考試時間，制定出備考計劃。

2、認真聽課、做筆記、積累知識點。

3、每周安排一定時間進行復習，鞏固已掌握的知識點。

4、考試前一周開始進行重點復習和模擬考試，提高自己的答題技巧和考試水平。

五、總結和反思

制定學習計劃不僅要密切注意實際情況，而且要不斷進行總結和反思，及時發(fā)現(xiàn)自己的問題和不足，及時調整自己的學習計劃。我每周都會進行學習總結和反思，對照自己的學習目標和計劃，發(fā)現(xiàn)不足并提出改進的方案。

以上就是我的技校學習計劃，雖然我還有很多不足，但我會堅持不懈地實施我的計劃，不斷努力，爭取取得更好的成績，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎。

技校學習計劃 篇5

技校學習計劃

技校是一種具有諸多特點的教育形式，其培養(yǎng)的學生具有實踐能力強、職業(yè)素質高等特點，備受用人單位和社會的認可。然而，技校的特殊性也使得其培養(yǎng)方式和學習計劃具有某些與普通高中十分不同的特點。本文將重點介紹技校中的學習計劃，并探討如何有效制定和執(zhí)行一份高效的學習計劃。

一、技校學習計劃的特點

相較于普通高中的學習計劃，技校的學習計劃具有以下幾個特點：

（一）學科專業(yè)特化

技校的學習計劃中，注重學科專業(yè)的特化和深度，給予學生更多的時間和精力來學習與將來職業(yè)相關的學科，具有明確的職業(yè)方向指引，幫助學生盡早了解并適應自己未來職業(yè)的需求。

（二）實踐性強

技校的學習計劃注重學生的實踐能力培養(yǎng)，采用“理論與實踐相結合”的教學理念，使學生在學習中能夠積累更多的實踐經(jīng)驗，以有效提高其職業(yè)素質。

（三）兼顧文化素質

技校的學習計劃，不僅注重學生的專業(yè)能力培養(yǎng)，還兼顧學生文化素質的提高，重視語言、文化等非專業(yè)能力的培養(yǎng)，為往后的職場發(fā)展提供更多的資源和優(yōu)勢。

二、制定高效的技校學習計劃

（一）明確目標

制定一個高效的學習計劃，首要的就是明確自己的目標。明確目標有助于學生在接下來的學習中以更有針對性的方式來投入和完成每一項任務，以達到高效學習的效果。在明確目標時，應該充分考慮自己的優(yōu)勢和短板，確定自己未來職業(yè)的方向和位置，合理規(guī)劃每項任務的時間進度。

（二）科學管理時間

制定學習計劃，時間管理是至關重要的一部分?？茖W管理時間可以有效避免時間浪費，提高學習效率。要合理地安排每一天的學習計劃，設立具體可行的學習目標與標準，通過不斷調整，以達到更好的效果。

（三）確定學習方法

制定學習計劃，并不是為了符合某種形式和規(guī)律，而是要讓自己在學習方式和方法上能得到更優(yōu)秀的表現(xiàn)。因此，我們需要認真考慮每一個學習任務的實際需要，從而找到適合自己的學習方法，以提高學習效率和效果。

（四）貫徹執(zhí)行

制定好學習計劃后，最重要的就是貫徹執(zhí)行。由于技校學習計劃的時間節(jié)點比較緊湊，因此我們需要制定切實可行的實施計劃，并在計劃之外多加預留時間以應對突發(fā)變數(shù)。同時，還需多用一些行動日記或其他工具記錄、反饋學習的進程，以及及時調整學習策略。

三、技校學習計劃的留言

制定高效的技校學習計劃，不僅能夠讓自己在學習中進步加速，還可以提高自己未來職業(yè)發(fā)展的資源和優(yōu)勢。在制定的過程中，應該注重實踐和行動，貫徹性并重，最終反映在實際成果的產生。一個好的技校學習計劃，不僅需要堅持，還需要不斷地檢驗和調整。相信只有這樣，我們才能在技校的學習生涯中取得更大的進步和成功。

技校學習計劃 篇6

技校學習計劃

隨著社會的發(fā)展，越來越多的人開始意識到“技能人才”的重要性。由于技術及技能的不斷革新與更新，因此職業(yè)教育不僅成為人才培養(yǎng)體系的重要組成部分，更成為勞動就業(yè)市場與經(jīng)濟發(fā)展的有力助推器。在職業(yè)教育中，技校作為培養(yǎng)高素質技能人才的主要渠道，已經(jīng)逐漸成為國家經(jīng)濟發(fā)展的重要組成部分。

技校學習計劃從目標角度出發(fā)，因人而異地設置學習目標，旨在讓學生全面發(fā)展，充分利用技校的資源優(yōu)勢，并以之為職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。下面我將詳細說明我的技校學習計劃。

一、學習目標

1.掌握職業(yè)技能：這是技校學生必備的，是保證以后從事崗位工作的基礎。

2.參加技能競賽：參加技能比賽可以鍛煉自己的能力，從而全面提升自身素質，還可以通過比賽了解并掌握行業(yè)前沿技術。

3.積累實習經(jīng)驗：在校期間盡可能多地參加實習，增加就業(yè)資歷，也可以為以后職業(yè)發(fā)展積累寶貴的經(jīng)驗。

4.扎實基礎知識：雖然技術很重要，但是基礎知識也很重要，它可以為以后深造或轉變行業(yè)做基礎。

二、學習規(guī)劃

1.每天安排學習時間表，合理分配各科目學習的時間，每門功課都要保證認真復習，及時消化。

2.利用晚自習和節(jié)假日時間，在圖書館，自習室等學習場所認真學習。網(wǎng)課、視頻課程也是一種好的學習方式，可以提高學習效率。

3.參加學校、社會學習、實踐和各種技能方面的比賽活動，提高自己的專業(yè)技能和一般素質。

4.多參加公益活動并思考群眾需求，了解市場需求和去年職業(yè)規(guī)劃趨勢，加強自身職業(yè)規(guī)劃的思考和計劃。

三、專業(yè)技能

1.實習機會多：針對自己選擇的專業(yè)，可嘗試多找一些實習機會，以更好地了解自己的專業(yè)。

2.多走進企業(yè)：對于技校學生來說，實踐是最重要的，所以他們要盡量多地接觸企業(yè)，了解市場需求和趨勢，并嘗試將趨勢產品或服務跟新科技結合起來。

3.組織團隊合作：組織自己的集體，以針對專業(yè)業(yè)務為主題，組織小組比賽和視察等活動。技校學生個人能力有限，但讓他們組成集體，協(xié)同作戰(zhàn)會更加順暢。

四、自我提升

1.學習英語：把本本領涵蓋海外市場，無論是應對不斷變化的市場需求還是提高工作效率，英語都是迫不可待的潤滑劑。

2.交流溝通：加強與同學、老師以及外界社會交流，廣泛接觸并學習新資訊，增強跨文化交流的能力，并且營造更健康的社交關系。

3.開拓視野：多參加研討會，講座，展會等活動，開拓眼界，了解行業(yè)前沿的技能，了解業(yè)界的最新趨勢和發(fā)展方向，做到心中有數(shù)。

總結：技校學習計劃是可以不斷優(yōu)化完善的，但關鍵在于要有足夠的決心和定力，做好多學科交叉學習以及廣泛學習，并注重實操和實際操作，在發(fā)展中深入理解和挖掘自身的潛力和優(yōu)勢，為就業(yè)和未來的發(fā)展打下堅實的基礎。

技校學習計劃 篇7

當度過了3年的高中生活后，我?guī)е业膲粝雭淼搅爽F(xiàn)在的學校。不是出于對現(xiàn)在的知識渴望，也不是想在這方面有所發(fā)展，而是出于無奈，在經(jīng)歷了一次高考后我對學習除了恐懼已經(jīng)沒有什么了。不想讓自己送走一批又一批的同學，我還是堅持來了。

既然來了我就要過的讓自己滿意。所以我制定了一個學習計劃，以致不讓我被以往的同學落下，縱使我沒進入理想的學校但也不應該放棄。

1：大學四年一定不能談戀愛，只有全身心的投入學習才不會有遺憾。

大學就是一個小社會，在這里有不同的人。他們的生活方式以及興趣愛好都千差萬別，從他們身上能讓我知道要適應自己很容易但要做到自己活的開心同時別人也快樂是一件非常困難的事。如果我們想在社會這個大舞臺上游刃有余那么就必須要處理好人際關系。所以我要在大學第一件事就是處理好人際關系，留的自由身。

2：學習好專業(yè)知識。

學習好專業(yè)知識是每個大學生必須要做的，只有具備熟練的專業(yè)知識才能讓我在以后的激烈競爭中獲得一席之地，當今社會是人才的社會，假如在大學混上四年，那么我可能也得到一個畢業(yè)證，但是那樣的話，到了工作是仍然是個落后分子。不想做一輩子的落后分子就要好好的規(guī)劃自己的將來，最起碼的要求是不能讓自己餓死。

3：熟練掌握實驗技能。

對于我們這個專業(yè)的學生來說最重要的就是實驗，現(xiàn)在學的雖然都是一些比較簡單的，但是沒有基礎有怎么會有以后的發(fā)展呢。

4：抓住時間，充分利用。

常言說：時間就是生命。利用好每一分鐘就是對生命的延續(xù)。不能馬不停蹄的學習也不能時時刻刻都做沒有用的事，要休息的時候就要休息，這樣才能有精神去做好其他的事情。

大學新學期工作學習計劃2

新學期初始，一切事物都充滿了活力與生機。新生活意味著新開始，新開始象征著新的挑戰(zhàn)。外國語學院將在新的挑戰(zhàn)中不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展

作為我院宣傳部的成員，我們秉著不斷進步的宗旨，在新的學期中，力求把我院宣傳工作推向更高的臺階。在此，宣傳部有以下計劃：

一、繼續(xù)我院的特色宣傳工作---每月一次的手抄報評比工作。本學期我們將放寬對主題的約束，讓更多具特色創(chuàng)意的優(yōu)秀作品展現(xiàn)出來。

二、積極認真完成每月一次的校宣傳評比工作，做到主題突出，色彩鮮明，同時廣納各方意見，做到取人之長補己之短。

三、注重各院系之間的宣傳交流工作，互相溝通。

四、積極配合我院團委內部其它部門的工作，以及我院學生會的工作，

最新技校學習計劃集合

我們可以去哪里找到范文模板？信息化時代大家應該都寫過文檔吧，好的范文總是吸引更多的讀者去下載，欄目小編現(xiàn)在向你推薦技校學習計劃。

技校學習計劃【篇1】

一、轉變教育理念，迎接新的挑戰(zhàn)：

1、新的課程標準，體現(xiàn)以人為本的思想。根據(jù)課改的

指導思想，學生是知識的建構者，學習是經(jīng)驗的重組和重新理解的過程，學生是自主的學習者，通過自主的知識建構活動，學生的創(chuàng)造力、潛能、天賦等得以發(fā)揮，情意得到陶冶，個性得到發(fā)展。

2、樹立了“健康第一”的思想，體現(xiàn)身體、心理、社會“三維”健康觀，實現(xiàn)運動參與、運動技能、身體健康、心理健康、社會適應五個領域目標。

二、熟悉新課程標準的要求在實踐中總結經(jīng)驗

1、課堂的觀念變了①課堂不在是教師表演的舞臺，而是師生之間交往、互動的舞臺。②課堂不再是對對進行訓練的場所，而是引導學生發(fā)展的場所。體育教學需要練習，但更需要興趣。③課堂不只是傳授知識的場所，而更應該是探究知識的場所。④課堂不再是教師教學行為模式化的場所，而是教師教育智慧充分展示的場所。

2、教學內容選擇余地大。教師可以根據(jù)學校和學生的實際情況組織教學，針對體育與健康課程標準，教師對教學內容和教材處理更加機動靈活。

3、評價方法有所改變。新課程體現(xiàn)以人為本的思想，要求評價采用自模和常模評價相結合，重視學生的點滴進步。通過實踐，學生的積極性、自主意識明顯提高。

4、體育與身體健康相聯(lián)系。提出身體、心理、社會三維健康觀和五個領域的目標，要求教師在教學過程中考慮的更多、更仔細。

5、注重學生興趣的培養(yǎng)。在實踐中，重視學生興趣的培養(yǎng)，形成特長，為學生終身體育打好基礎。學生在課堂中表現(xiàn)積極、認真，學習效果好。

6、教師可以嘗試多種教學方法。在教學實踐中注意嘗試各種教學方法，或由學生提供他們喜歡的練習方法，以提高教學實效。

總之，通過這此培訓學習，使我認識到必須轉變教育觀念，摒棄傳統(tǒng)的教學理念，以新的角色和學生相處，樹立“以學生為本”的教學理念，把選擇權讓給學生，授于魚不如授于漁，讓學生學會學習的方法，運用新的教學手段激發(fā)學生主動求知的欲 望，激發(fā)學生練習的興趣，鼓勵學生大膽提出設想，促進學生自主性和獨立性，突出學生的個性，培養(yǎng)學生具備現(xiàn)代的適應能力和生存能力，使學生成為課堂教學的主角，教育的主體和獲得知識的主動者，讓我們走進學生的心靈，讓課堂追求一份詩意，讓孩子們享受到體育的快樂!

技校學習計劃【篇2】

為了適應當今和未來社會的需求，認真貫徹新課改精神，立足以學生為中心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、合作能力、進取能力為重點，更新教師教育理念，積極抓住課改契機，切實提升《信息技術》課程的教學地位，以信息技術課程教學為重點，培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，使學生具備獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的基本能力，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息化社會的學習、工作打下必要的基礎，結合信息技術學科教學的特點，從實際的教學改革和教學的需要入手，大膽開展信息技術與其他課程的整合的教學研究，落實到平時的教育教學中去，切實提高教學質量，使每一位教師的教學水平、信息技術應用水平都有相應的提高，大力推進我校數(shù)字化校園的建設，使我校信息技術工作再上新臺階。

在新學期的教學工作中，確立以人為本的理念，積極主動地進行新課程、新課堂的教學研究與實踐，積極開展教學研究工作，以本學科的課題為抓手，切切實實地做一些實事，在行動中研究，在研究中反思，在反思中提高。

一、思想政治

始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，關心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友，加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協(xié)作的大家庭。

二、個人業(yè)務

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽教學網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考，不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。

（一）日常教學工作

我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習，翻閱有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學，根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質量，堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從知識能力兩方面精心設計教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。

在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的綜合能力得到提高。

（二）教研活動

我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究，謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。對于素質教育的理論，進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。

教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫明教學要求和教學目的，也寫清能力訓練的內容、要求、目的及教學措施等，不僅體現(xiàn)課程標準的要求，也保證將“課標”要求落實到實處。這樣做就能使素質教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內容，避免了盲目性，隨意性，增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機，達到既給學生傳授知識，又開發(fā)學生思維能力，促進學生全面發(fā)展。在具體的教學過程中，結合所學內容，使學生學習知識的同時，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養(yǎng)實事求是和刻苦學習的科學態(tài)度。

三、出勤：

新學期開始我將帶著熱情和激情全身心的投入到工作中去。在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領導分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結同志，尊老愛幼，做到互相關心，互相愛護。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。

四、具體工作要點：

1、積極參加市、縣教研活動，相互學習，取長補短，以新課程的教學理念為指導思想，加強教育理論研修，學習新課程理念，研習教學論和學習理論，領悟信息技術以及信息技術教育方面的理論框架，不斷提升教學方法，探索和積累課堂教學中實用的教學策略，積淀適合于自己和本校的教學經(jīng)驗。

2、配合各學科教研組積極搜集、整理各種教學資源，加強學校資源庫的建設。

3、認真做好校園網(wǎng)、學校網(wǎng)站的管理工作，做好學校主頁的升級工作，及時發(fā)布學校新聞和公告、通知，定期更新網(wǎng)頁。

4、為全校電腦做好后勤服務工作，保證正常的教學和辦公環(huán)境。

5、組織好學生參加上級組織的各項競賽活動。

任何事物的發(fā)展都是從量變到質變的過程。我相信只要我在平時的時候能夠認真做好自己的工作，努力每一天，能夠每天進步一點點，那么在經(jīng)過長時間的積累后，我一定會取得更大的進步的，這是我一直以來最認可的事情，相信在今后的工作中，我能夠做的更好，我會在經(jīng)過長時間的積累后完成質變的過程的！

技校學習計劃【篇3】

今年我參加了陜西省中小學教師信息技術應用能力提升培訓的遠程學習。為了更好地完成學習任務，特制定個人信息技術應用能力遠程學習研修計劃:

一、總體目標

認真學習領會教育教學改革的新思想，提高自己的信息技術應用能力，結合所任學科的專業(yè)特點，積極使用現(xiàn)代信息技術，做到學科知識與信息技術的科學整合，形成自己的教學風格。

二、具體措施

1、提高專業(yè)水平。

(1)學習新的教育理論，在理性認識中豐富自我。通過體會新課程的性質、價值、理念，提高自己的業(yè)務能力。了解當前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。

(2)提高專業(yè)素質，在汲納中充實自我。認真學習不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。

(3)提高師德水平。通過學習優(yōu)秀教師的事跡；不斷提高修養(yǎng)，努力成為一個師德高尚的教師

2、認真完成學時，積極參與各項學習活動，完成各項作業(yè)。

3、勤于反思，完善自我。學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為自己的個人的行為等；從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足，在總結經(jīng)驗中完善自我。

4、利用信息技術手段輔助教學，充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，學習教育教學方面的新思想；掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。善于利用網(wǎng)絡資源，下載優(yōu)秀文摘提升自己的專業(yè)知識。

“冰凍三尺，非一日之寒”。要想成為一名合格、優(yōu)秀的小學教師，我要學習的還有很多。我相信經(jīng)過自己的努力，會逐漸朝著理想的目標一步步邁進，爭取成為學生、家長、領導信任的優(yōu)秀教師。

技校學習計劃【篇4】

要做發(fā)展型和學習型教師,就要立足于教師個人的自我發(fā)展，充分體現(xiàn)了當前素質教育的理念。從學習的意義上來說，教師也是學生。因材施教，變被動培訓為主動自修，這一原則性變化為我們的學習指明了方向，也給我們搭建了一個認識自我，反思教育，自覺提高的平臺。

一、研修的目標：

結合二期質量工程對信息技術教學的要求和信息技術課堂教育有效性的現(xiàn)實反思，在教師培訓期間，不斷學習，認真思考，反復實踐，提高業(yè)務能力，錘煉專業(yè)精神，豐富教學智慧，形成教學風格。并積極投身一線教學，積極開展校本教研，真正成為農村教學的業(yè)務能手。

二、研修計劃：

1、勤于學習，樹立終身學習的觀念。

堅持不懈地學?；畹嚼?，學到老，樹立終身學習的觀念。多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學習，學習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學經(jīng)驗，以達到取長補短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。

2、立足課堂，善于思考，在實踐中探求、感悟。教學工作中進行教學反思。反思自己教學理念，反思教學的實際成效。探求成功的教學模式，思考教育教學的現(xiàn)實問題，理論與實踐結合的問題。

3、提升業(yè)務，樂于動筆，揚長補短。加強基本功的訓練，讓學生聽說讀寫之前，教師的自身業(yè)務也要能跟上。聽明家誦讀，說精準的語言，讀經(jīng)典的著述，寫生活札記。每天堅持動筆，正人先正己，育人先育己。不斷豐富自己的內涵。轉化為教學的動力之源。

4、時刻不忘調整心態(tài)，始終以積極樂觀的心態(tài)面對工作面對學生。

三、具體措施

1、看2本教育教學理論書。讀蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》，結合信息技術學科的特點研讀名家關于信息技術教學方面的著作。做好讀書筆記。做到認真研讀，讀有心得。結合教學實踐、生活點滴，撰寫學習感悟文字。把所讀經(jīng)典作為反觀自身的明鏡，端正教育教學行為方式。

2、網(wǎng)絡平臺，積極學習研討。每天瀏覽教育類網(wǎng)頁1小時，進行網(wǎng)上交流和研討。參加培訓班內博客交流。利用網(wǎng)絡寫教學日志，不斷在反思中進步。

3、深入開展校本課題研究。以實踐活動為載體，將培訓心得滲透在具體的教學之中。充分利用團隊優(yōu)勢，開展集體備課，集體研討。互相學習提高教學實效。立足學校實際，解決當前農村信息技術教學難題，以研促教。

4、認真聽課評課，積極備課做課。利用觀摩學習的機會，見賢思齊，學習提高。通過實踐反思再實踐的教學活動，研修提高教學能力，優(yōu)化教學模式，豐富教學藝術。

5、積極參加培訓，潛心學習研討，認真參與小組活動，相互交流，共同進步。積極向專家請教，解決教學中存在的問題和困惑。利用好每次的學習機會。

6、學習專業(yè)知識，拓展視野，提升素養(yǎng)。練好教學基本功的同時，通過多讀多寫完善自我，為教好書育好人打下堅實基礎。誦讀名家名篇，浸潤人文情懷。寫生活感悟，反思人生真諦。通過自身的提高，尋求教學的新起點。

技校學習計劃【篇5】

今年我參加了陜西省中小學教師信息技術應用能力提升培訓的遠程學習，為了更好地完成學習任務，特制定個人信息技術應用能力遠程學習研修計劃：

一、總體目標

認真學習領會教育教學改革的新思想，提高自己的信息技術應用能力，結合所任學科的專業(yè)特點，積極使用現(xiàn)代信息技術，做到學科知識與信息技術的科學整合，形成自己的教學風格。

二、具體措施

1、提高專業(yè)水平。

（1）學習新的教育理論，在理性認識中豐富自己。通過體會新課程的性質、價值、理念，提高自己的業(yè)務能力。了解當前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。

（2）提高專業(yè)素質，在汲納中充實自己。認真學習不斷完善自己，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。

（3）提高師德水平。通過學習優(yōu)秀教師的事跡，不斷提高修養(yǎng)，努力成為一個師德高尚的教師

2、認真完成學時，積極參與各項學習活動，完成各項作業(yè)。

3、勤于反思，完善自己。學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為自己的個人的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結經(jīng)驗中完善自己。

4、利用信息技術手段輔助教學，充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。善于利用網(wǎng)絡資源，下載優(yōu)秀文摘提升自己的專業(yè)知識。

“冰凍三尺，非一日之寒”。要想成為一名合格、優(yōu)秀的小學教師，我要學習的還有很多。我相信經(jīng)過自己的努力，會逐漸朝著理想的目標一步步邁進，爭取成為學生、家長、領導信任的優(yōu)秀教師。

技校學習計劃【篇6】

為了提高自己的信息技術水平和能力，更好地將信息技術應用于課堂教學，我參加了“國培計劃(201 x)”——農村中小學教師信息技術培訓。登陸國培計劃網(wǎng)絡培訓平臺后，我順利完成了信息技術應用能力測評。通過測評，我發(fā)現(xiàn)自己的信息技術能力水平在很多方面都需要提高，也打破了之前的一些想法，尤其是提到一些軟件和專業(yè)術語的時候，更不用說應用和掌握了。所以，我想利用好國培計劃的網(wǎng)絡培訓平臺，把握這次難得的學習機會，提高我的信息技術應用能力，彌補我課堂教學中的缺陷，讓更多的孩子熱愛數(shù)學，學好數(shù)學。為此，我根據(jù)自己的實際情況制定了本次培訓的個人培訓計劃。

一、培養(yǎng)目標

1.通過培訓，我們可以在多媒體教學環(huán)境中合理利用軟件和數(shù)字教育資源，優(yōu)化課堂教學，提高課堂效率。

2.利用網(wǎng)絡教學平臺，可以有效開展自主、合作、探究的學習活動，改變學生的學習方式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和綜合能力。

3.利用教師網(wǎng)絡研究社群，培養(yǎng)線上學習習慣，樹立終身學習理念，為自身可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。

二、具體措施

1.每天用1-2個小時登錄國培計劃網(wǎng)絡培訓平臺，認真完成培訓期間的所有任務和操作。

2.認真聽專家的視頻講座，做好筆記，理論聯(lián)系實際，提高專業(yè)水平。

3.在培訓期間，我們要與同行進行討論和交流，取長補短，不斷總結和反思，努力讓信息技術更好地為我們的教學服務。

4.多閱讀信息技術方面的書籍，掌握教學中常用軟件的操作流程和方法，提高自己的信息技術應用能力。

技校學習計劃【篇7】

一、自我分析：

測評結果，很令人尷尬，一直以為自己的信息技術能力還行，但是，在實際教學中感覺運的很少，參見這次國培，期望自己在利用信息技術能力方面更上一層樓。環(huán)境分析：學校的信息化環(huán)境一般，只有少數(shù)班配置了白板，安裝了實物投影儀。這在農村小學中，是比較先進的了，但是信息化資源庫還沒有建立。

二、發(fā)展總目標：力爭獲得優(yōu)秀學員，完成此次培訓。

1、提高應用信息技術優(yōu)化課堂教學能力。

2、應用信息技術促進教師專業(yè)發(fā)展能力。

3、能熟練的應用移動信息設備，推動學校整體信息化工作的發(fā)展。

三、行動計劃

實現(xiàn)目標過程中可能面臨的困難或挑戰(zhàn)：我深知在教學第一線，教學任務繁重，除了備課，寫教案，批改作業(yè)等教學活動都要占去我很多的時間，在網(wǎng)上培訓，整塊的時間學習，有點困難，但是這我也明白，做為一線教師，更應該努力學習，終身學習，否則跟不上時代的要求，也就不能很好的完成教育教學任務，對于我來說面臨的困難不僅僅是時間緊，工作繁忙，而切本校的信息設備配備不能滿足每個教師學習。抽取零散的時間，我想我也能完成本次培訓任務，很是期待。

四、實現(xiàn)發(fā)展目標的具體途徑：

1、認真學習國培課程、并及時做好筆記和反思。

2、加強交流。信息是需要交流的，在這樣的信息能力平臺，希望更和我一樣的同事，交流心得，把學習到的知識轉化為能力，或者是在實踐中理解和消化新學習的內容。

2、我校特崗教師多，他們都是剛剛畢業(yè)的大學本科畢業(yè)生，他們有非常好的信息技術基礎，我會多向他們請教。

3、充分利用和專家、學者交流的機會，多請教、勤溝通，努力完成此次培訓任務，以優(yōu)異的成績載入自己的人生履歷。

技校學習計劃【篇8】

隨著課程改革的深入，對我們教師的教學理念，教學方式都有了更高的要求與轉變。以我現(xiàn)有的知識、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術的運用等方面，已跟不上高質量的推進素質教育的需要。為了促進教學實踐與理論的結合，提高自己的政治、業(yè)務水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學行為更能符合時代的要求，首先要腳踏實地的抓好自己業(yè)務學習，通過自主學習來滿足現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學質量。讓自已在平時的教育、教學工作中更加得心應手，以滿足學校教育教學工作的需要，特制訂個人：

一、學習目標：

1、加強學習，掌握正確的教育觀點。

2、了解教育工作的基本規(guī)律和基本，進行教育實踐。

3、了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果。

4、將掌握的教育理論轉變成教育教學的實際能力。

5、進一步提高現(xiàn)代信息意識，提高現(xiàn)代信息技術水平，能對計算機進行必要的維護，會熟練使用辦公軟件進行文字處理，素材加工，課件修改、制作，網(wǎng)絡資源搜索等。

二、學習內容：

(一)豐富教育教學理論

閱讀相關的教育書籍如《教育新理念》、《教師專業(yè)化的理論與實踐》、《現(xiàn)代代藝術的理論與實踐》、《教學理論：課堂教學的原理、策略與研究》、、《愛心與教育》、《電腦報》等。

(二)提高現(xiàn)代信息技術的應用能力

繼續(xù)學習相關的課件制作方法如：photoshop、flash等軟件的學習;用dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁;音頻視頻處理軟件的使用編輯;計算機的保養(yǎng)與維修等。

(三)繼續(xù)加強個人師德的修養(yǎng)，學習先進個人的

三、學習措施

1、利用課余時間堅持每周進行業(yè)務學習，做到定時、定內容，學習有關優(yōu)化課程結構的和走進課程的信息報道。充分集中時間學習相關的信息技術與專業(yè)的練習，確保課課有輔助教學的多媒體課件。

2、及時對每天的教育教學活動進行反思，用筆隨時記錄下來抽時間整理，并爭取與同行們進行交流，共同切磋，共同進步。

3、虛心向各科教師學習優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，提高自身的業(yè)務水平。平時加強校內外聽課，虛心與本校同學科教師交流上課心得，取長補短，盡量擠時間爭取去聽課，吸收別人的先進經(jīng)驗，提高教學水平。

4、多聽教學水平較高的教師上公開課，通過集體備課、交流學習等形式，提高教師的業(yè)務水平。

5、規(guī)范自己的言行，做學生的表率。積極參加培訓活動，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中，學習正確處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關系。

計劃學習集合

使用范文的重要性已經(jīng)不言而喻了，范文能夠幫助我們寫出更加優(yōu)秀的內容，到底怎樣才能寫好范文呢？下面由幼兒教師教育網(wǎng)的編輯給您帶來的“計劃學習”，也許本文能為您提供一定幫助！

計劃學習(篇1)

1.計劃要有明確的目的。

或者說按照目的制定計劃。例如某人數(shù)學基礎較差，他就制定數(shù)學復習計劃，目的就在于加強數(shù)學基礎，提高教學成績。某人英語單詞記不牢，他就要制定一個目的在于掌握單詞的復習默寫計劃。計劃的目的是根據(jù)各人自己的學習情況確定的。

2.要有學習內容和完成時間，也就是自己規(guī)定自己在某段時間內要做哪些事情。

例如某人在自己的數(shù)學復習計劃中，規(guī)定自己在暑期長假中，把必修一數(shù)學的知識點全面復習一遍，于是他就要把復習的內容排成序列，假期的時間也排成序列，然后再把這兩個序列合成一張復習進度表。

3.要想訂好計劃，還應注意以下問題。

（1）個人學習計劃應服從于學校、班級的大計劃。

兩個計劃的目的是一致的，在時間安排上可能有矛盾，個人計劃活動時間只能在集體活動以外的時間安排。

（2）堅決保證常規(guī)學習時間，充分利用自由時間。

常規(guī)學習時間主要用來完成老師當天布置的學習任務，“消化”當天所學的新知識，在這部分時的內，由于任務驅使，一般同學基本上是能保證完成任務的，自由學習時間是指完成了老師布置的學習任務后所剩下的歸自己支配的學習時間。 在自由學習時間內，一般可以做兩件事：補課和提高。補課，指彌補自己學習中的不足；提高，指深入鉆研，發(fā)展自己學習的優(yōu)勢和特長。對學習較差的學生來講，開始自由學習時間幾乎沒有或很少，以后隨著學習水平的提高，常規(guī)學習時間會逐漸減少，自由學習時間會逐漸增加。

由于開始時自由學習時間比較少，同學們往往不容易抓住它，這也正是他們學習被動局面難以改變的原因。一旦抓住并體會到自由學習時間給學習帶來的好處，他們就會努力提高常規(guī)學習時間的效率，來增加自由學習時間，使自己掌握學習的主動權。

（3）長計劃和短安排。

由于實際的學習生活千變萬化，往往不好預測，所以長遠計劃不能訂得太具體，不可能這個月就把下個月每天干什么全都列出來。但是，下個月在學習上應解決哪幾個主要問題，心中應當有數(shù)。而本月的第一個星期要解決什么問題，第一個星期每天干什么，就應當具體些。這樣安排以后，在每天學習時，心中就會明白今天的學習任務在學習全局中的地位，有了具體的短安排，長遠計劃中的任務可以逐步得到實現(xiàn)；有了長遠計劃，又可以在完成具體學習任務時，具有明確的學習目的。

（4）制定計劃要從實際出發(fā)。

在制定汁劃時不要脫離學習的實際情況。不少學生在制定計劃時滿腔熱情，往往忽略了實際情況，結果實行起來就感到緊張、困難。什么是學習的實際呢？首先是自己的知識基礎。基礎好，就要拓寬加深進一步提高，基礎差，就要查漏補缺鞏固基礎。其次是自己的接受能力。能做到什么程度就訂到什么程度，任務不能太多，要求不可太高，應做到量力而行。第三是時間的實際。每個階段，能提供自由學習的時間有多少，應量時而訂。第四還要結合老師的教學進度而訂，很多學生個人學習計劃的“破產”，就是因為不了解老師教學進度的實際，而使自己安排的學習任務不是過緊就是過松，還會出現(xiàn)自己安排的學習內容和老師的教學內容相脫節(jié)的現(xiàn)象。

（5）計劃要留有余地。

計劃的活動內容和時間安排往往與后來的實際不完全吻合。例如，某個階段有的學科難度大，作業(yè)多，這樣計劃中的常規(guī)學習時間就會增加，而自由學習時間就會減少。計劃中的學習任務就可能完不成。再如，有時集體活動比計劃估計的多，占用了較多的時間，也會影響學習計劃的落實等等。所以，為了保證計劃的實現(xiàn)，在訂計劃時必須留有余地。否則，在實施過程中受到?jīng)_擊時，會因沒有辦法調整而使計劃落空。時間長了，就會對訂計劃的必要性產生懷疑而不訂計劃，成為無計劃行事了。

（6）經(jīng)常對照，及時調整。

計劃訂好之后，要貼在顯眼的地方，經(jīng)常對照，檢查自己的執(zhí)行情況。如果完成任務很輕松，余地較大，可以考慮進度加快一點。如果沒有按計劃完成任務，要分析是什么原因，對癥下藥，采取措施。必要時可調整計劃，降低標準，減慢速度，使計劃切實可行，為學習服務。

下面是所有的學習時間表都適用的一些總的原則：

1.消除無所事事的時間。

使每一小時都變成富有成效的時間單位，我們一生中有些最重要的功課往往是在不到一小時的時間內學到的。利用白天時間。研究結果證明，白天學習一個小時等于晚上學習一個半小時。

2.背誦型課程在課前要進行復習。

一門要求背誦或討論的課程，在上課前復習會有很大的好處，這樣做，可以使你對所學的材料記憶猶新。講座型課程可在課后溫習。對于一個講座課來說，最后馬上復習筆記，可以幫助你加深理解并記住講課內容。

按事情的重要性排先后次序。把首要的事排在首位，你就肯定可以把最重要的事準時做好。

3.避免過多的細節(jié)。

在一周的時間表中排入過多的細節(jié)是浪費時間。這樣說有兩個理由：

第一，制訂這樣一個時間表所花的時間不如用來直接學習一個科目；

第二，你要想按這份時間表來工作學習是不大可能的。

4.弄清楚自己在什么時候需要睡眠。

我們每天都有困倦和清醒的周期。如果你的工作、課程和情況允許的話，在困倦的時候就睡覺，在自然清醒時就學習。

5.弄清楚自己應該學習多長時間。

你上一小時課，就應該復習兩小時，這個粗略的統(tǒng)計至多只在大體上有指導意義。學習時間實際上要根據(jù)不同的課程和不同的學生而有所變動。但是你可以從上課一小時復習兩小時開始，在你搞清楚做完每門作業(yè)需要多少時間后，再根據(jù)你的實際情況來調整時間。

6.要有足夠的睡眠時間。

醫(yī)學研究證實每人每天必須有八小時的睡眠。我們應該清楚這一點，即學習質量的好壞取決于是否有足夠的睡眠。

7.要均衡進餐。

三餐要吃得從容，吃得好。一般來說，大部分時間吃油膩的或其它低蛋白質的食物，對身體和大腦都是沒有好處的。飲食不足會導致煩躁、疲倦以致沒有干勁。

8.加倍估計時間，費時的事要提前做。

大多數(shù)人都會低估工作所需的時間。為了避免你在交作業(yè)的前一天晚上終于發(fā)覺在三小時內趕不出一篇一千五百字的文章，你就應盡可能早地著手寫作，這樣冰就會有更多的時間。

9.別把你的時間安排得太緊。

計算時間要精確，但你也得為在最后一分鐘冒出來的問題留下解決的時間。制訂一份生活計劃，而不僅僅制訂一份學習計劃。生活是多方面的，你必須認清它的多面性。

壞習慣是不太容易改掉的，而新的習慣如果不是“自然而來”的話，也難以養(yǎng)成。但還是可以做到。下面是三條可以遵循的主要規(guī)則：

1.要有堅定的決心

為了克服或形成一個習慣，你必須有決心要有足夠的'力量去克服困難的處境。你每天所取得的成功會使你計劃的成功更有保證。

2.千萬不要允許有“例外”

你必須經(jīng)常控制自己和自己的生活，不要心甘情愿地敗下陣來。

3.抓住每一個機會來實踐你的好習慣

換句話說，就是你想習慣成自然就要經(jīng)常實踐這些好習慣。這些規(guī)則能教你如何將下面節(jié)省時間的好辦法變成你的好習慣：隨身攜帶一本袖珍手冊。這樣，當你在排隊或在某些地方坐下休息時，

以及其它空閑的時候，便可以拿出來念念。現(xiàn)實地排定次序。“首要的事先做”，立刻開始做。你已經(jīng)做完一件事，這會使你做更多的事。

4.不要往后看

忘記一切不愉快的往事，要下決心馬上開始更好地工作。不要倉促地作出判斷或迅速地作出決定。總之，不要為過去的事情而浪費時間。

5.利用潛意識

當大腦處于休息睡眠狀態(tài)時，潛意識卻開始了它的工作。如果在醒來時你想將這些想法或解決問題的辦法記住，就必須立刻把它們寫下來，否則就會忘記。具有創(chuàng)造才能的都懂得這一點，所以他們的床頭都有紙和筆。

另外一種利用潛意識的好辦法是在上床前把你感到困感的難題記在卡片上。當你的大腦進入睡眠狀態(tài)時，你的潛意識會整夜地思考卡片上的內容。

6.消除困倦感

學習時，如果規(guī)定的上床時間還未到，你覺得困倦了，不要馬上躺下小睡片刻，相反，你把課本拿起來，站起來在房間里走走，大聲地將課文內容念起來。一會兒困倦感便會過去，你贏了這場戰(zhàn)斗，而你晚上也會睡得更好。

7.利用珍貴的空余時間來思考

從教室里走出來時，你可以回憶一下你剛才聽過的講課的一切要點；你到教室去上課時，亦可以回憶一下上一堂課上老師講的要點；別的時間（如散步等等），可以思考作文的題目和標題。

8.學習時要有短暫的休息時間

把一個長作業(yè)用休息的方式分隔開來更好一些，這是因為：

第一，小歇片刻能夠使你避免疲倦和厭煩；

第二，在較短的時間內，你更易集中精力努力工作；

第三，五分鐘的休息能激發(fā)你的學習熱情；

第四，也是最重要的一點是你所學的東西在休息的時間內可能滲透到你腦子里去。

開始小歇片刻之前，先復習一下你劃上線或草草記下的材料，這會有助于你把它們長久記住。或者在休息前將一個特別難的題目或段落重新讀一遍，這樣，當你人在休息時，腦子卻會思考著這個問題。

計劃學習(篇2)

轉眼間，初三的號角吹起，同學們褪去了初一初二的稚氣，踏上了嶄新的路途，即將接受中考的洗禮。同學們如何能過順利度過這一年，家長們如何能夠有效地幫助孩子，這里名師與你一一細說。

初三不同于初一初二，課程難度不同、學習方法不同、考試結果差距不同、考試形式不同、考試心態(tài)不同、需要關注信息量大、學科數(shù)量不一樣、與父母、老師溝通不一樣、學習生活壓力不同，這九大不同使得整個初三困難重重。

老師主要從學生和家長的角度，橫向和縱向兩個維度，聊聊初三全年規(guī)劃，今天只和大家先聊聊橫向的，橫向又分為學生和家長兩個方面。

橫向上，對于同學們，我想從一個公式出發(fā)：\\中考成功=基礎+方法+心態(tài)\\。即中考的成功歸于打好基礎，總結方法，調整心態(tài)。

打好基礎，是贏得中考關鍵的一步

萬丈高樓平地起，基礎有多牢固決定了學習綜合能力有多強。例如中考數(shù)學基礎約占90分，物理基礎約占80分，化學基礎約占64分。對于數(shù)學，選擇填空每題4分，丟一道選擇，想在綜合題補回來難度之大不言而喻。再如化學，選擇、填空、實驗部分基本沒空一分，好像錯一個空、兩個空，但我是4個空，就會導致你離人大附、四中、實驗等名校，失之交臂!因此，家長們，到了初三一旦孩子再說\\這次考試題目簡單，我只是粗心而已，下次我就會注意\\、\\作業(yè)太簡單，浪費時間，我還是多練一點難題\\的時候，您一定要耐心的告訴孩子：對于基礎，不僅是要求能聽懂、會做題，更要做到零失分!

好的方法讓學習輕松、有效率，能讓你很快與其他同學拉開差距。好的方法包括很多方面：

一如：良好的學習習慣：聽課的習慣、記筆記的習慣、書寫的習慣、總結的習慣、提問的習慣;

二如：均衡發(fā)展，一桶水的容量決定于最短的那根木板的長度。到了初三強化優(yōu)勢，彌補弱勢，均衡發(fā)展不容有失。這里提醒各位同學，無論初中、還是高中，數(shù)學、英語，包括語文，一定不能有拖后腿的情況，因為他們的分值最大!

三如：注意規(guī)劃，大到全年，學期、小到每月，每星期甚至每一天，學生們一定要知道各個階段的目標，知道自己要做好什么，知道什么時候該學習新課，什么時候該復習，什么時候該休息。否則渾渾噩噩，終一無所獲!

四如：連續(xù)學習。初三很累很辛苦，切忌不可兩天打漁三天曬網(wǎng)。比如假期是用來適當調整的，切忌一放假就放棄了學習。你要知道，不怕比別人笨，就怕比你聰明的人比你更努力!

憶夢老師總結：初三學習不可能一帆風順，有分數(shù)起伏的時候，有遭遇挫折的時候，有突破不了瓶頸的時候，如果因此失去信心，失去學習的興趣，失去學習的動力，無疑是雪上加霜。你要相信付出一定會有回報，每一次的失敗都是下一次成功的路基，要堅持。當然進步時，那也不要放松，因為你放慢了腳步的時候別人并沒有。非常榮幸的采訪過幾位中考狀元，印象深刻的一個，她談到自己有顆\\大心臟\\，善于調整自己的心態(tài);另一個則回憶說一模他排全區(qū)第二，有些自滿，結果二模全區(qū)第18名左右，雖然有些失落，但是父母的鼓勵，自我的調整，讓他在中考中勇奪第一!

計劃學習(篇3)

每天早上剛到學校/公司，花 10 分鐘，列出你的今日 to do list。

列一個待辦清單，按照優(yōu)先級排序，越重要的排前面。超出 10 項就不用列了，今天不可能做完的。

列出你覺得最重要的事。哪怕還沒有去做，這些待辦，就已經(jīng)帶給你成就感，這就是今天的價值。

需要和別人配合的，你自己不能掌控，記得列好計劃，最重要的是deadline，方便 push 自己以及別人，讓別人知道你的任務目標，這點壓力也許就能夠讓你按時完成任務。如果可以，做好 plan b 就更好了。

可以專門用一天來記錄你的“時間去哪兒了”。

從聚焦一個事情開始計時，到結束。從打開手機看公號文章開始，到把手機放在一邊。如果第一天記錄很多信息丟失，你可以連續(xù)記錄幾天。

你會有驚人的發(fā)現(xiàn)!比如，有人在微信上的聊天時間居然每天超過了 6 個小時!

回個郵件、轉個賬、傳送個資料，這種隨手可以做的事情，千萬不要往后面拖延，很容易就忘掉了。

而這種事情往往又是影響很大的......想想看，貌似手機內存就是這樣被占滿的。每天拍的照片，花一分鐘留下你會愿意分享給別人的就行了，其他刪除掉。就不會總被提醒內存不夠了。

想象一下，你花了二十個小時做出來的 PPT ，在創(chuàng)意部分被 pass 掉的痛感。

不是所有工作都需要完美主義。把事做完以后再追求完美。

如果事事追求完美，那恐怕第一件事上你都無法完成了，畢竟每一件事對每一個人來說，連完美的定義都不一樣。

即將投入一個非常重要，且需要全部精力聚焦的活兒的時候，網(wǎng)頁版微信退出，遠離手機(保證有緊急電話能聽到就行)。

屏蔽掉手機上所有 95% 的推送通知。每天只看三次手機，不要想著有沒有人惦記著自己，你周末試試看兩天不上微信，有幾個人找你?而你可以用這段時間來做最關鍵的項目。

無論是午睡還是小憩，放空大腦，對下一個項目的開展或多或少是有用的。從中學時代開始，每 90 分鐘休息 20 分鐘，每 45 分鐘休息 10 分鐘不是沒有道理的。工作以后也照常，定日程表的時候，別忘了休息時間這一重要部分。

拖延癥的養(yǎng)成就是，這件事情很難，我先把其他的都做了，就可以做它了。它太難了，我待會兒再集中兵力攻克它!今天好累，明天再做它，畢竟它那么重要......直到最后一天，拖延的心理壓力越來越大。

為什么一開始就先做它呢?一旦你開始做了，你會發(fā)現(xiàn)它沒有那么難，其次，如果實在很難，你還可以請求幫助。拖延癥到最后都是心理崩潰，而這樣的習慣連著幾次就養(yǎng)成了。趁著還沒拖延癌，趕緊改吧。

有言道：是廚子就不要爭做好司機。時間太寶貴了，趁著現(xiàn)在還能用性價比極高的錢購買時間，不要浪費。已經(jīng)有的資源就要學會去利用，別人已有總結的東西就不要干重復的無效事情。將時間和經(jīng)歷用在刀刃上。

不要接受所有的事務進入你的日程，有些事情不需要你去參與。另外就是學會自律，知道什么東西是要拒絕的，你又該專注在什么上。

可做可不做時，選擇不做。

當一件事情可做可不做的時候，請選擇不要去做。如果它足夠重要，還會出現(xiàn)在后面的工作里，讓你必須去完成，而如果它不是那么重要，為什么要花時間去完成它呢?

我們糾結的時候就是無法下判斷，怕自己做出錯誤的選擇。做還是不做?但事實上，不管選擇做或者不做都會后悔，如果你事先糾結過久，你都會去思考另一種可能性。與其浪費時間在選擇做或者不做上，不如不做。

計劃學習(篇4)

一、具體。

例如，多少天內瀏覽完某本書、每天學習多少內容等。

二、合理。

制定自己能夠完成的計劃，不要使自己閑著，也不要使自己過于緊張。學習計劃制定的不合理且執(zhí)行的不好，會產生不良心態(tài)。學習計劃過細，容易產生敏感、緊張、壓力過大等不良心態(tài)。學習計劃過粗，容易產生焦慮、空虛等不良心態(tài)。一般的，學習計劃要恰好能夠完成，或者咬牙堅持就可以完成，就如同摘蘋果，不跳摘不到，跳一跳就能摘到。

三、循序漸進。

隔一段時間，就要提高每天完成的學習任務的量和深度。

四、不同科目交叉進行。

一般說來，某門課程學習的太久了，容易產生厭煩感，你可以把不同的科目交叉進行，以保持學習興趣。

五、改變不同科目的學習順序。

開始學習時，可以先學習自己喜歡的、簡單的課程，這樣，容易產生學習心得和滿足感。然后再學習自己不喜歡或學習不好的課程。

1、計劃內容一般分為四個部分

(1)全學期學習的總目標和時間安排。

(2)分科學習的目的要求和時間安排。

在制定分科計劃時要注意兩點：

a、要重視本身教材的學習，切勿偷懶，以輔導書籍為主，只有把教材學習扎實，才能更好的為考試打下基礎。

b、既要有重點，又要總結學習。聽233網(wǎng)校課程時，老師會把每科目的考點及知識點總結，要重點進行學習，并對知識進行總結，在不斷總結的過程中慢慢就能形成自己獨特的學習方法，而且是最適合你自己的學習方法。

(3)系統(tǒng)自學的目的、要求和時間的安排。需要系統(tǒng)自學的大體有三個方面：一是以往學過的課程中缺漏的部分;二是教材本身要不受233網(wǎng)校老師教學進度的'限制，提高自學能力;三是配合教材學習有關的讀物。這三方面的自學都要有明確的目的、要求和時間的安排。

(4)堅持身體鍛煉的目的、要求和時間安排。

2、周學習計劃的制定方法

在執(zhí)行總的學習計劃過程中，還要制定月計劃和周計劃。周計劃最常用，現(xiàn)說明其制定方法：

(1)統(tǒng)計非學習的活動以及這些活動所占用的時間總量(確定不可缺少的時間)，如吃飯、睡覺等時間;家務及其他活動;由于時間沖突，不再用于學習的時間。對于建筑類的考生來講，大部分白天工作，那我們要更好利用晚上和周末的時間來學習。

(2)計劃可用于學習的時間及其分配。

把計算出的學習時間量分散到一周的每一天當中去，安排在適當?shù)膶W習時間里，并列出每星期活動及學習時間表。在安排時注意以下幾個問題：

a、確定一天之內哪段時間你的感覺最好，大腦最敏捷，將這段時間用在學習上。

b、要避免連續(xù)學習超過2小時而不中斷，應安排半小時的休息時間。研究成果表明：人們采用工作--休息--工作的方式比工作--工作--工作的方式效率高。

3、學習計劃的調整及注意事項

(1)制定的學習計劃要避免對自己提出苛刻的要求，不能有急于求成的心理。如果一開始就定出過高的不現(xiàn)實的目標，或許等待你的是挫折和失敗。所以，要從小目標開始，樹立信心，獲得技能，進而實現(xiàn)雄心壯志。

(2)在執(zhí)行學習計劃過程中，如果計劃不現(xiàn)實，或你的活動和應盡的職責有所變動，修改計劃是必要的。因為這是你的計劃，所以應該讓計劃適合你，為你服務。

(3)制定的計劃應充當向導。嚴格執(zhí)行學習計劃，對培養(yǎng)你在固定的一段時間里學習的習慣是極其有益的。與此同時，你應該保留一些靈活性。如果在計劃安排之外，你若有學習的愿望，或者有些內容必須學習，那么你就得增加學習時間。

(4)由于每個人的實際情況不一樣，因而各人制定計劃的重點和要求是不同的。如有的學生學習基礎差，就不必急于購買各類輔導資料，而應把主要精力放在教材內容上。只有循序漸進，才能取得好成績。

(5)在計劃安排的學習時間里，有時有學習的愿望，但有時候感到學不進去，積極性沒有了，那么就隨心所欲地娛樂一下，但應有節(jié)制。因為你是惟一主宰你自己的人。

拓展：統(tǒng)計師考試保溫學習計劃

1、為什么要保溫?

學習要有一定連貫性，如果斷開一段時間，之前學習的效果會大打折扣，過后需要用更多的時間來彌補，所以春節(jié)期間用少量時間鞏固是比較劃算?，F(xiàn)在一個小時可以換回以后付出的五個小時，一個頂五個，過國際內審師考試不費勁!而且忽然閑下來一段時間，對生物鐘反倒是不利的，所以保持一定的節(jié)奏緩慢適應是必要的。學習習慣需要保持一段時間，不要完全放下，這樣對健康有好處。

2、怎么樣去保溫?

保溫計劃其實很簡單，綜合各種情況我們認為每天一個小時的時間能夠實現(xiàn)保溫計劃。具體如下：

每天早上起床利用半個小時時間聽聽課，重點章節(jié)的重點內容講解，由這一點出發(fā)可以牽扯出更多的東西，所以一定要聽重點章節(jié)的重點內容，以此順藤摸瓜可以引出更多的東西，聽課的時候跳著聽就可以了，不用全部聽。

每天晚上吃晚飯利用半個小時看看書。想必累了一天，聊了一天，這個時候只想安靜安靜，那么可以看看書休閑一下?？纯粗攸c章節(jié)的講義及例題，簡單回憶一下相關知識點，不清楚的再具體看教材。

學習就要不斷地積累，不斷地復習，才能越學越少。學到最后發(fā)現(xiàn)只要努力了，用心學習了，考過其實不難。加油吧，朋友們!

預祝各位考友夢想成真!考試成功!

計劃學習(篇5)

一、制定暑期生活計劃表

自己制定一個暑期生活安排計劃表，把我們頭腦中一閃而過的好想法記錄下來，這樣也利于我們對暑假生活安排的條理性和次序性。

二、安排好暑期學習活動

暑假期間，學校會要求我們完成暑期作業(yè)，有的學校是要求按章節(jié)復習課本知識，有的學校是要求預習新教材，這是我們暑假里必須要完成的，我們要在活動計劃時首先考慮進去。比如我們每天要保證用兩個小時完成學校安排的學習內容。有的學生把學校布置的作業(yè)用一個星期，不分黑白晝夜地做完。然后期盼著暑假剩下的時間可以沒有任何心理負擔地瘋玩。這是一種很不科學的學習安排。暑假期間，確定學習目標時，目標不宜太大、復習范圍不宜太廣。如果想真正有所收獲，一定不要貪多喲！“適宜重點，攻克薄弱”永遠是學習獲勝的法寶。

三、做一些想做的事情

每個同學都有自己的愛好和興趣，還有很多同學想利用暑假時間學習一些新技能，比如繪畫、游泳、舞蹈等。這些豐富多彩的活動可以讓我們的暑假生活，感到輕松愉快！也可以全面提高我們的身心素質，完成自己心中的愿望。

四、睡眠、運動和飲食

暑假期間，因為是自己自由在家，沒有學校作息時間的約束，容易出現(xiàn)吃喝無度、睡眠過多、行為散漫等不良現(xiàn)象。所以暑假期間更要注意養(yǎng)成健康的生活習慣，科學安排好每一天。

五、旅游外出

由于是旅游，我們一般可以看到平時看不到的自然風貌，可以了解到中國甚至世界各國的文明和文化，了解到各地的風土民情。在旅游的過程中，我們要細心觀察，親身感受，把所看到、所體驗的到的事物與所學的地理、歷史、生物等知識聯(lián)系起來，從感性上去加強理解和記憶這些知識。旅游回來后，也可以寫寫此行的感受，這同樣可以鍛煉自己的寫作能力。

六、分擔家務勞動

假期里父母仍然要上班，我們可以主動為父母分擔一些家務，這樣不但能減輕父母的勞累，而且對于培養(yǎng)自我的勞動技能、自理能力都有好處，所以建議同學在暑假期間能多幫助父母分擔一些家務勞動。

七、保持和同學交流

暑假里，請不要忘記我們的同學和好朋友哦！大家可以通過網(wǎng)絡、電話多交流多溝通。如果方便，有些活動我們可以和同學、朋友們一起來完成，這樣有利于大家之間相互學習，取長補短，共同提高！

以上是網(wǎng)小編精心整理的暑假學習計劃規(guī)劃精選4篇，僅供參考。

計劃學習(篇6)

分析自己的學習特點，人的學習特點是不一樣的：有的記憶力強，學過知識不易忘記;有的理解力好，老師說一遍就能聽懂;有的動作快但經(jīng)常錯;有的動作慢卻很仔細。

1.可以和全班同學比，確定孩子的成績在班級中的位置，用“好、較好、中、較差、差”來評價。

2.和孩子自己該學科成績的過去情況比，看它的發(fā)展趨勢，用“進步大、有進步、照常、有退步、退步大”來評價。

沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢，是對學習時光的極大浪費。學習目標要定的適當：過高了，最終實現(xiàn)不了，容易喪失信心，竹籃打水一場空;過低了，不用多努力就能達到，不利于進步。所以，學習目標要定明確，便于對照和檢查。

1.全面。安排時間時，既要考慮學習也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內學習又要考慮課外學習，還要考慮不同學科的時間搭配。

2.合理。找出每天學習的最佳時間，如有的同學早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考;有的則晚上學習效果更好，要在最佳時間里完成較重要的學習任務，此外注意文理交叉安排，如復習一會語文，就做幾道算術題，然后再復習自然常識英語等等。

3.高效。把重要的或困難的學習任務放在前面完成，因為這時候精力充沛，思維活躍，把比較容易的放稍后去做，較小的任務可以放在零星時間去完成。安排自己的學習生活內容。

計劃學習(篇7)

我美好的大學生活已經(jīng)過去了四分之一，接下來要開始的是我大二生活。是非常關鍵的一年，因為今年我們要學很多專業(yè)課，大一下學期的專業(yè)課只是專業(yè)基礎課，只是學校為了讓我們對這個專業(yè)保持最初的熱情而開設的。上學習已經(jīng)適應了大學的學習與生活。我認為學習計劃能夠為我達到學習目的而服務，能推動我積極學習和克服困難的內在動力。所以，現(xiàn)在我將進一步的對我即將開始的大二生活做一個整體和細節(jié)的規(guī)劃，做出下一年的學習計劃。

學習目的：最主要的是要學習一種在社會上是生存能力。如果說寒窗苦讀_年為的是上一所好的大學，那么我們上大學甚至考研等的繼續(xù)深造為的就是能夠在社會上立足，或者是更好的生存、過得更好。

大二學習目標：學習目標是學生我們學習的努力的方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產生為實現(xiàn)這一目標去奮斗的力量。相反沒有學習目標，就像漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時光的極大浪費。所以我制定了大二這一學年的學習目標學好英語，爭取大二上學期過英語四級和計算機二級。努力學好其他課程，爭取在期末拿獎學金。利用周末課余時間打工接觸社會了解社會需求，明確學習方向，

我的計劃：要學習好，首先要制定一個可行的學習計劃，用以指導自己的學習。古人說：凡事預則立，不預則廢。因為有計劃就不會打亂仗，就可以合理安排時間，恰當分配精力。這學期的目的在前面我的目標里已經(jīng)說得很清楚了，那就是學好英語并爭取大二上學期過英語四級和計算機二級，努力學好其他課程，爭取在期末拿獎學金。利用周末課余時間打工接觸社會了解社會需求，明確學習方向，課后業(yè)余時間，在復習完本專業(yè)的重點知識的前提下，多查閱與本專業(yè)相關的其他書籍，爭取做到涉及范圍廣，從而明確什么是市場營銷，市場營銷專業(yè)畢業(yè)后從事什么樣的職業(yè)，我們的努力方向是什么。

分科學習計劃：

線性代數(shù)：我想對于我們理科生來說線性代數(shù)算不上什么難點，工作計劃《大二學習計劃》。也不想花太多的時間在它身上，所以這就要求我上課要認真聽講跟著老師的思路走，下課稍微復習一下筆記，做幾道題就可以了。很簡單的。

大學英語：六月份的四級考試考得很糟糕，所以十二月份的四級一定要過。所以這學期就得很辛苦的學習英語了。因為下學期沒有了早自習，所以這得考驗我的自覺性了。堅持早上六點半起床，堅持晨跑二十分鐘因為大四的體育好像很重要哦，不到要素質好身體也要好。然后去教室讀英語或者聽四級英語，每天練習一句英語日常用語。大學開設的自主學習的聽力堅持每周四上午去聽一個小時。每周堅持做兩套四級題。周末晚上對四級題進行分析，特別是閱讀。

西方經(jīng)濟學：這是這學期學過的課程，沒什么難的，只要理解和學會看圖就可以了。

雖然現(xiàn)在已經(jīng)制定了一個初步的計劃，但是應該根據(jù)平時的學習情況做適當?shù)恼{整。我希望能堅持我的計劃，努力的過好我的大二生活。

計劃學習(篇8)

我家隔壁有一個表哥，他在外地念書，今年讀完了高一。這次放假，他從學校趕了回來。

表哥的身材是那種多一分則胖，少一分則瘦的人。高高的鼻梁上架著近400度的眼鏡，是一個手無縛雞之力的地道孔夫子，他經(jīng)常說：“生，我所欲也；書，亦我所欲也。舍生而取書也?！彼裕麗蹠鴦龠^生命，一有空就鉆進書房與孔子進行心靈交談，并且每次沒有兩個小時是不會出來的。我曾問他讀書的最高境界是什么，他一臉嚴肅的回答：“讀書讀到手抽筋?！毕氡厮欢ㄔ囘^吧。

下面是經(jīng)過整理的他的假期學習安排，不妨一起來看看。

一、每天完成一定的作業(yè)量后，堅持寫幾篇字帖。（哇，怪不得他字寫得這么帥，原來是這樣練出來的。）

二、在暑假兩個月內讀完魯迅的《故事新編》、茅盾的《子夜》和林海音的《城南舊事》等基本書，并寫約兩萬字的讀書筆記和讀后感。（難怪他課外知識那么豐富，原來都是日積月累起來的。）

三、在讀書的同時復習上下期的課本，重點復習數(shù)學。（這家伙數(shù)學其實不賴，只是為了溫故而知新。）

四、每天記5個單詞、5個成語和5道數(shù)學題。

五、預習下期課程知識。

他的計劃太完美了！沒有一絲縫隙來休息，這不是我們提倡的學習方法（也許一些家長和老師不這樣認為。）。我們提倡的學習方法是勞逸結合，“磨刀不費砍柴工”，非但不會耽誤學習，相反會提高效率。這樣學起來就輕松多了，使我們愛上學習。樂于學習。

（作者：筠連縣第二個校園小記者站筠連鎮(zhèn)古樓小學校園小記者站校園小記者詹小均指導教師：蔣蜀均）

初三:詹小均

計劃學習(篇9)

美國著名教育家布萊克曼指出：“不論時代如何演變，不論是自發(fā)的還是受贊助的，教師始終都是持續(xù)的學習者，這種學習就是專業(yè)發(fā)展?！泵鎸π碌膶W期的開始，面對新的教育教學任務的到來，也使我更加感覺到加強自身學習的緊迫性與必要性。因此根據(jù)我校的要求結合自身的專業(yè)特點及現(xiàn)有的業(yè)務能力水平，制訂本學期的學習計劃如下：

一、思想方面：

1、加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。

2、樹立終身學習的理念。教師終身學習應具備五種能力：學習能力、教育科研能力、適應現(xiàn)代教學能力、研究學生能力、自我調控能力，今后我要在這些方面多下功夫。

3、更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦。不光認真鉆研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。

二、業(yè)務方面：

1、認真學習領會新課標，掌握數(shù)學學科的特點，教的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化，形成自己的教學風格。

2、努力探索研究新的教學模式。通過多項學習不斷提升自己的文化內涵和修養(yǎng)，提高自己運用科學觀點看待和解決教育問題的能力。提高教學能力。

3、加強自己的信息技術的操作能力練習。充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢，經(jīng)常上網(wǎng)學習，在了解別人的教學方法的同時，不斷交流自己的體會，改進自己的教學方法。

4、認真和教師合作，多聽優(yōu)秀教師的課，積極參加集體備課，積極與同行相互交流，相互啟發(fā)，共同發(fā)展。工作中要勇于實踐，大膽創(chuàng)新，提高自己的課堂教學效果。

5、充分利用課余時間到圖書室借書閱讀，不斷提高自己的專業(yè)知識，同時進行有價值的摘抄，用于教育教學實踐。

6、利用一切時間練好基本功。特別是鋼筆字、粉筆字。

7、積極的參加科研活動，積極地寫論文。

以上是針對我自身的專業(yè)特點及現(xiàn)有的業(yè)務能力水平，制訂的本學期的學習計劃，在教育戰(zhàn)線上我還是一個新兵，我還有很多需要學習、努力的地方。我將利用一切可以利用的時間去完成我的學習計劃。

計劃學習(篇10)

中級會計實務

《中級會計實務》是中級會計職稱考試中難度最大的一門課程，但是它也是另外兩門課程的基礎，學好了中級會計實務后面兩個科目的學習也會輕松一些。中級會計實務的`考試都是嚴格按照考試大綱出題的，而且考查的重點比較突出，一般側重對新知識的考查，題目的綜合性比較強，考試難度適中。

針對中級會計實務的這些特點，我們可以有針對性的進行復習?？梢韵葟目荚囌骖}入手了解考試的命題方向和規(guī)律，這樣學起來有方向有目標。開始看教材后，就需要大家仔細研讀，邊看邊寫。在這個過程中需要大家把看書和做試題相結合。

中級經(jīng)濟法

經(jīng)濟法以理解記憶為主，很多試題都是以案例的形式來考察大家對各個知識點的掌握程度，經(jīng)濟法科目更注重理解記憶。因此考生在復習過程中應該盡量地理解的記憶，而不是一味的死記硬背。在看教材的過程中需要大家自己總結記憶，能合上書本畫出一個章節(jié)的證書結構圖。在腦子里形成一個整體的宏觀框架。

一要注意多歸納，往往好多章節(jié)的一些有關數(shù)字、時間、比例等具有可比性，通過聯(lián)想、畫表、找異同點等方式來提高學習效率。

二要多舉例，很多命題和法律規(guī)定，并不需要你原封不動地背過，而是只要自己知道基本思路即可，通過舉例不僅真正領會法律規(guī)定，而且在面對考題時往往會知道如何想，如何答。

三要多做題，舉一反三，在重復中記憶，做題也是經(jīng)濟法的記憶訣竅。

中級財務管理

中級財務管理公式多，計算量大。對于財管的學習一定要多做題，盡量將知識點掌握的透一些，并適當做一些延伸和比較；定期復習一下做錯的題目。還有一點需要大家盡早明白的是做題速度，考場上的時間相當寶貴，多接觸些題型也有利于考試時解題的思路。財務管理與會計實務和經(jīng)濟法不同，沒有硬性的法規(guī)和章條可依。教材是考試出題的依據(jù)，而且中級財管考試中客觀題大部分都是教材中的原話，所以平時學習時一定要重視教材，對于區(qū)別、優(yōu)缺點、分類等要總結起來記憶。

計劃學習(篇11)

為了加快外科人才隊伍建設，提高衛(wèi)技人員專業(yè)素質,加強醫(yī)院醫(yī)療質量管理及醫(yī)療質量內涵建設，以滿足現(xiàn)代社會對醫(yī)院發(fā)展的需求，確保醫(yī)療安全，醫(yī)院領導班子十分重視人才培養(yǎng)工作，經(jīng)研究制定外科今年繼續(xù)醫(yī)學教育計劃如下：

一、積極支持在職人員參加不脫產大學本、專科學歷教肓，不斷提高外科醫(yī)護人員的專業(yè)素養(yǎng)和基礎知識水平。

二、選派院內相關科室人員到“三甲”以上醫(yī)院進修學習。具體安排如下：

1、選派各專業(yè)組技術骨干到上級醫(yī)院進修學習，計劃如下：選派__x到__x醫(yī)院進修學習肝膽外科專業(yè)一年。

2、選派__x到____進修學習神經(jīng)外科專業(yè)一年，

3、選派__x到____醫(yī)院進修學習泌尿外科專業(yè)一年。結束回院后選派__到上級醫(yī)院進修學習。

三、加強急救人才培訓,對全體醫(yī)師以下人員進行專業(yè)知識考核與培訓,對住院病區(qū)輪轉到急診科的醫(yī)護人員有針對性的急診急救能力培訓。

四、以各專業(yè)治療組為單位針對各科專業(yè)特點每月組織1次以上業(yè)務學習。并組織參加醫(yī)院安排的專業(yè)技術業(yè)務學習。組織醫(yī)院相關科室衛(wèi)生專業(yè)技術人員到科室進行相關基礎知識培訓學習。

五、要求全科醫(yī)務人員積極參加遠程繼續(xù)醫(yī)學教肓學習。鼓勵全科醫(yī)務人員積極撰寫臨床總結、論文，自學專業(yè)知識，積極開展科研新項目新成果，其中要求主治醫(yī)師職稱及以上職稱人員每年必須撰寫臨床總結或論文1篇以上。聘請上級醫(yī)院高級專業(yè)技術人員到外科指導工作。

六、挑選各專業(yè)組技術骨干為培養(yǎng)目標，培養(yǎng)科室專業(yè)技術帶頭人，學科帶

頭人，重點安排進修、培訓和新技術學習培訓，通過培養(yǎng)許可技術帶頭人建立一批外科未來技術支撐體系。根據(jù)科室人員情況重點安排人員外出進修，暫定每個專業(yè)組派出1-2人外出培訓。