初三周記

初三周記(精華11篇)。

希望這篇文章能夠幫助您了解“初三周記”的重要性和價(jià)值。周記寫作是一種記錄自己當(dāng)時(shí)想法的方式，每個(gè)人的周記本都留下過自己美好的時(shí)光。寫周記可以幫助我們從更高的角度來看待自己的生活。相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助！

初三周記(篇1)

八月十八號(hào)是我參加暑期游泳班的日子，我把泳鏡、泳帽。泳褲、毛巾統(tǒng)統(tǒng)放進(jìn)袋子里，和曹文浩一同去游泳。

我們?cè)谂赃咉@訝地看著這座巨大的室內(nèi)游泳館，不僅聯(lián)想到這簡(jiǎn)直就是高青的“水立方”。我們先坐在大廳里，等人來齊。一會(huì)兒，人都到齊了，老師讓我們站到外面報(bào)數(shù)，然后到大陽臺(tái)換鞋，老師叮囑我們換衣服時(shí)，要用噴頭沖沖身體，讓我們適應(yīng)水溫。我們站在邊上，老師教我們做熱身運(yùn)動(dòng)和怎樣下水，我們開始下水了，我先到池子邊上慢慢的向下滑，腳碰到地面了，一米的水正好到我腰部，先練憋氣，老師一吹哨子，我們就撲通撲通的把頭扎進(jìn)水里，我能隱隱約約的看見兩旁的人，不到10秒鐘，右邊的人就站了起來，旁邊就只有張弛了，我們又堅(jiān)持了30秒，開始感到心跳加速，呼吸困難，我聽見遠(yuǎn)處有一點(diǎn)聲音，肯定是曹文浩起來了，幸好我平時(shí)經(jīng)常練水下憋氣，還能撐一會(huì)，5、4、3、2、1我?guī)缀跏歉鷱埑谝粔K上來的，我大口大口吸著空氣，就像魚兒離開水又回到了水中。接著我們練習(xí)了抓邊漂，和不抓邊漂。上岸之后老師教了我們蛙泳腿動(dòng)作，讓我們回家練習(xí)。我們結(jié)束了第一天的游泳課。

第一天我就感覺到了游泳的樂趣，于是我決定下午跟曹文浩去經(jīng)濟(jì)園游泳池練習(xí)。到了下午，我背上游泳圈和泳衣、泳鏡，騎車去游泳，我在經(jīng)濟(jì)園那又冷又臟的水里苦苦練了三個(gè)小時(shí)，終于可以扔掉游泳圈，游上5、6米。

第二天的課開始了，因?yàn)槲以诮?jīng)濟(jì)園練了一下午，所以總是比別人快一拍、半拍。我們又學(xué)了蛙泳時(shí)手的動(dòng)作和換氣，雖然在換氣的時(shí)候遇到了個(gè)小麻煩，但經(jīng)過練習(xí)，我終于踢開了這塊絆腳石。這節(jié)課將要結(jié)束時(shí)，老師第一次表揚(yáng)了我：“游的不錯(cuò)，繼續(xù)?！奔议L(zhǎng)們紛紛向我投來羨慕的目光，我心里不禁涌起一股巨大的成功感。

同時(shí)，這次成功也激發(fā)了我對(duì)游泳更加濃厚的興趣，一到星期天，我就跑去游，于是我夢(mèng)想有一天我能游到北京的水立方，像菲爾普斯一樣，打破世界紀(jì)錄，勇奪奧運(yùn)金牌，為國(guó)爭(zhēng)光！

初三周記(篇2)

雨還是下個(gè)不停，春天那綿綿細(xì)雨說大不大，說小不小，讓人怪難受的。坐在書桌前，聽著窗外的雨淅淅瀝瀝地下，不是滴滴答答地落在陽臺(tái)外的雨棚上。即使關(guān)上窗，那種聲音還是突破重重障礙，直沖我的耳中。真是煩死了，正如我此時(shí)此刻的心情——陰雨綿綿。

春天雖然來了，但我絲毫沒覺得外面的世界充滿生機(jī)。那連續(xù)不停的雨，并不象詩人所說，它是使萬物復(fù)蘇的天使，它是大自然中和諧的音符，相反，它在我眼中，在我耳中，它是惡魔，它是噪音。是它擾亂我的思緒，是它讓我不得不一整天關(guān)在家里，是它……總之，是它，是它，還是它。

原本的雙休日，應(yīng)是出去好好放松身心，呼吸新鮮空氣，可是，因?yàn)檫B綿不斷的春雨，讓我一整天不能出去。在家中，我做著做不完的作業(yè)，其實(shí)作業(yè)并不多；看著看不完的書，其實(shí)我書看得也不多；寫著下不了筆的作文，但我不得不寫。我把氣，都撒在了雨上，用一支筆，寫出我心中的不快。

春天，并沒有讓我脫下笨重的羽絨服，并沒有讓萬物復(fù)蘇?？?，窗外一片黃色的病怏怏的小草；路上一排排光禿禿的樹木。春雨，除了意味著春天來了，并沒有讓我感到變化。

但是，雨終究會(huì)停的，太陽終究會(huì)照出和煦的光芒的；小草終究會(huì)綠的，柳枝終究會(huì)抽芽的；春天終究會(huì)真正來到的！或許，寫完一篇作文，雨已經(jīng)停了；或許，看完一本書，太陽會(huì)與我相見；或許……

總有一天，令人快樂的春天會(huì)來的，那就該在它來臨之前，盼望它，贊美它。你好，春雨；你好，春天！

初三周記(篇3)

叮鈴鈴，下課鈴響了，課間活動(dòng)開始了，同學(xué)們有的帶著跳繩，有的帶著乒乓球，還有的帶著籃球，我也帶著跳繩跟在同學(xué)們后面像一群快樂的小鳥向著操場(chǎng)飛去，等我們從二樓來到操場(chǎng)上時(shí)，一樓 的同學(xué)已經(jīng)領(lǐng)先一步來到了操場(chǎng)上，他們都是比我們低一點(diǎn)的年級(jí)。

同學(xué)們來到操場(chǎng)上就開始活動(dòng)起來，有的三五成群來個(gè)多人組的跳繩，有的單人表演花樣跳繩，個(gè)個(gè)精神十足，其中玩得最歡的算六年級(jí)的一個(gè)班的男同學(xué)，他們把整個(gè)籃球場(chǎng)給占有了，分成兩個(gè)隊(duì) ，還有一個(gè)裁判，你追我趕，你不讓我我不讓你，各隊(duì)都想投籃成功，可是每個(gè)球員都非常厲害，使得兩個(gè)隊(duì)不分勝負(fù)，我們也放下手中的跳繩，為他們加油助威。

叮鈴鈴，上課鈴響了，快樂的課間活動(dòng)結(jié)束了，我們又投入到緊張的學(xué)習(xí)中。媽媽說，多鍛煉身體既可以強(qiáng)壯身體又能增加肺活量，以后我一定要多做體育活動(dòng)，強(qiáng)壯身體，不做嬌嬌氣。

初三周記(篇4)

天空又開始下起了雨，雨還是那么的大，仿佛有人在天上嚎啕大哭一般。雨水順著屋檐落下，冰冷而又晶瑩剔透，一滴、兩滴、三滴……

是你在哭泣？而你又在哭泣些什么？是否你和我一樣在艱難的向著目標(biāo)前進(jìn)的同時(shí)在心底偷偷的流淚？曾今他們笑我癡笑我傻笑我呆，可我卻不在乎，那是因?yàn)樗麄儾欢?，選擇自己的道路，投下自己的種子，不要在乎別人如何看待，勇敢的向前。就如這世界如此美妙，你不必如此暴躁，又何必生氣，何必憂愁，何必?zé)滥?？世界就是如此，?yīng)該學(xué)會(huì)微笑著面對(duì)一切，學(xué)會(huì)靜觀這世間的美妙，從而坦然的接受……Yjs21.cOm

雨漸漸停了，烏云漸漸散去，陽光又普照著大地，你笑了，你笑得多么燦爛，多么迷人。從此你不要再哭泣，不要再落下你那珍珠般寶貴的眼淚，因?yàn)槟銜?huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你微笑著面對(duì)一切時(shí)，它們也正在微笑著看著你，要記住——將微笑留在你的臉上直到永遠(yuǎn)！

初三周記(篇5)

這周是語文老師給我們特意安排的捉錯(cuò)別字周，我過得既充實(shí)又快樂。

今天上語文課的時(shí)候，張老師評(píng)講完練習(xí)冊(cè)就讓我們同桌互相捉對(duì)方的錯(cuò)別字。剛開始的時(shí)候，我還以為很容易呢！所以我就隨便裝裝樣子就行了。我的同桌廖梓安比我檢查得快，他不等我把練習(xí)冊(cè)還給他，就被他搶了過去，然后交了上去。過了一會(huì)，只見張老師一個(gè)火眼金睛就把我的錯(cuò)誤給找了出來——復(fù)蘇的復(fù)字寫成了，廖梓安就把復(fù)蘇的蘇字寫錯(cuò)?？蓱z的我們?。【谷灰褟?fù)蘇這個(gè)詞寫二十個(gè)！

第二次的時(shí)候，我和廖梓安吸取教訓(xùn)，認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍地把對(duì)方的練習(xí)冊(cè)給檢查了一遍，如果發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)別字就讓對(duì)方改正了才放心，最后再確認(rèn)了沒有錯(cuò)才交上去，結(jié)果是必然的，沒有任何一絲錯(cuò)誤！我真的好高興??！

這捉錯(cuò)別字周不僅讓我學(xué)會(huì)了一個(gè)道理：無論做什么事情都要認(rèn)真對(duì)待，不能馬虎；同時(shí)，我還深刻地理解了耐心和細(xì)心。

初三周記(篇6)

雨依然那么下著，似乎沒有停下來的意思，路上的行人已匆匆奔回家中，但有幾個(gè)和我一樣的人慢慢走著，享受著雨打濕身上留下的傷感，今年是初三了不知不覺要面臨中考，而中考之后就是離別，不想離別，不想說再見，不想只剩下思念、剩下回憶，只想永遠(yuǎn)在一起。

但我也知道這不可能，時(shí)間只會(huì)不停的奔跑，不會(huì)考慮你是否想繼續(xù)這樣下去，如果你停下就會(huì)被時(shí)代所拋棄，時(shí)代總是不停的變化，把那些老的淘汰換上新的血脈繼續(xù)不停地奔跑下去，直到再次被替換新的血脈，就這樣永無停息的循環(huán)，是否被淘汰就會(huì)永遠(yuǎn)消失，不，即使被替換也會(huì)活在記憶里、活在回憶里、活在舊相片里，但回憶總是令人快樂又傷感，記得在我無聊時(shí)無意翻動(dòng)小時(shí)候的照片后開心的笑了，笑那時(shí)的天真、和傻，之后又默默的哭了，哭那時(shí)的伙伴現(xiàn)在不見了，后來哭著哭著入睡了，夢(mèng)見小時(shí)候自己和琳琳、小碩晚上在一起玩，

后來又有一個(gè)男孩子來了，我不記得他的名字了，好像那時(shí)的外號(hào)是叫毛毛蟲，我們叫他把房頂上的狗尾巴草摘掉，他也很聽話的踩著垃圾車上的木板，去夠只差一點(diǎn)夠到時(shí)把木板踩塌了掉進(jìn)垃圾里，之后爬起來頭上頂著一個(gè)香蕉皮，眼神狠到噴出火來，我們仨看了是撒腿就跑后來跑到小碩家進(jìn)去還聽見他敲門小碩家長(zhǎng)問為什么不開門，我們很是敷衍的說沒事，是敲別人家門呢，后來自家家人把我和琳琳領(lǐng)回了家，回家路上想到明明我和琳琳家離得最近為什么跑到最遠(yuǎn)的小碩家來了，哎，只怪當(dāng)時(shí)毛毛蟲當(dāng)時(shí)得眼神把我們嚇傻了，后來又夢(mèng)到我們仨一起去北京旅游的事，后來是小學(xué)的事，不知不覺就睡到了下午，現(xiàn)在想起那時(shí)真的很快樂，但之后的離別我不想再經(jīng)歷一次了，散碎的記憶一旦拼湊到一塊帶來的悲傷足以將一個(gè)不愛下雨的女孩落淚，請(qǐng)讓我有那可以離別的`勇氣，和你說再見，我摯愛的朋友們，不是說‘相見時(shí)難別亦難’嗎、但為何我們要如此草率的離別，因?yàn)闀r(shí)代不允許我們那么做，身體不允許我們一直呆在初中生這個(gè)位置，所以我們注定要為自己的愿望揚(yáng)帆起航，幼時(shí)的朋友、小學(xué)的友誼、初中的患難與共，只是這遙遠(yuǎn)夢(mèng)想之路上的避風(fēng)港。

雖是這樣但我仍想說——青春有你，無悔。

初三周記(篇7)

在我6、7歲時(shí)，我喜歡看一本書。書名我忘了，但是它卻讓我感受到了父愛的偉大。

當(dāng)時(shí)在班上，大家都喜歡這本書，我看了一下，當(dāng)然我也不例外，也情不自禁地喜歡上了這本書。但是由于班內(nèi)只有兩、三個(gè)同學(xué)有這本書，所以我等領(lǐng)導(dǎo)很久都沒有看到。我剛開始還可以等一下，可是到了后來我實(shí)在忍不住了，便讓爸爸也我買一本，爸爸經(jīng)不住我的請(qǐng)求，便只好答應(yīng)我找一找看有沒有的買。

過了一、兩個(gè)月后，我對(duì)這件事情漸漸的淡忘了。但是，就在這幾個(gè)月后，爸爸卻把那本書帶回來給我了！我一拿到書還以為自己是在做夢(mèng)，當(dāng)確認(rèn)了是那本書，便開心地看了起來。

可是，在我看到精彩之處時(shí)，卻突然口渴了，我便趕緊跑去喝水?？墒牵艺牒人畷r(shí)，無意中聽/到爸爸跟媽媽在談話。于是，我便把耳朵貼在門上聽他們談話，內(nèi)容大概是這樣：我這次借出差之名騙了你，請(qǐng)你原諒我。我這次出差是想要幫兒子買書。”沒事，幫兒子買書，不用道歉的，咱們計(jì)量什么！”“可我也騙了你，不過今天挺累的。”“那你先休息一下吧不過你要說書的消息是從哪來的，我聽說那本書很難買到的呀！”“我是聽一個(gè)同事說的，我在書店里找了大半天才找到的，沒想到買書也要在外地買。”

我聽完以后淚水便流下來了，爸爸居然為了一本書而跑到外地去，多么辛苦呀！想到這里，我把書放到一邊，和爸爸說了一聲謝謝后，便撲進(jìn)爸爸懷里哭了起來……

愛是無形的，它需要用心去感受；愛是永恒的，它使人終生難忘；愛是偉大的，它給人無窮的力量。

初三周記(篇8)

這周，我去xx谷泡溫泉。雖然聽很多大人講，泡溫泉如何得舒服，但是我不甘心只聽不去，所以這次趁暑假，趕緊去了一次。

站在大廳里，我買好票進(jìn)去了。??！日夜盼望的這一天終于來了。裹著潔白略有些潮濕的毛巾，我穿過x池來到被玫瑰所圍繞的睡蓮池。池子已經(jīng)被許些人泡過，但水面上一朵朵鮮艷的玫瑰花團(tuán)，讓人不覺陶醉。我像在家一樣，舒服的倚在臺(tái)階上，用手捧一把泉水，澆在身上……啊，大人們說得沒錯(cuò)！

最有趣的要數(shù)撒花瓣了。我用手和腳把花瓣撈上來，撒下一把，天空上布滿了玫瑰花瓣，甚是好看，有的落在頭上，伴著古典的燈光和優(yōu)雅的音樂，讓愛著玫瑰的我更加興奮了。我去了一個(gè)又一個(gè)的池子，最后將步伐停在了主題x池的邊上。x池很大，但比其它池子都要深一些，表妹個(gè)子矮，就買了個(gè)游泳圈。x池真的很大，這上面還有一座小橋通往中心亭，亭子里還有三個(gè)工作人員，正在往水里倒冰塊，水溫低了一些，我們只玩了一小會(huì)就回去換衣服了。

回程路上，我一直覺得很舒服，幻想著冬天可以再來一次，不由“咯咯”笑出聲來……

初三周記(篇9)

記憶中，溫暖是公車上的那個(gè)微笑。

那一天放學(xué)，我與往常一樣，同等車的眾人站在狹小的公車站點(diǎn)之上。公車擦著人群邊緣開來，眾人擠上公車，我也擠了上來。咦，我的錢包呢?我找遍了全身，可依然找不到錢包的身影。公車馬上就要開了，我只好下車?！澳阆壬宪?，再找找吧，不著急。”駕駛員阿姨對(duì)我說，臉上露出一絲微笑。在公車的顛簸中，我在背包里找到了我的錢包。

記憶中，溫暖是考砸后的聲聲安慰。

那天，天氣陰森森的，一看天氣這么糟，我不錯(cuò)的心情一下子變得低落起來。哦，我突然想起來，今天要發(fā)數(shù)學(xué)考卷。寒冬的冷風(fēng)吹在我的身上，也吹在我心。數(shù)學(xué)考試又考砸，我錯(cuò)得也是匪夷所思，真不知道那時(shí)為什么要這樣寫。想到這，心情更加低落了?！皼]事，不就是一次考砸嗎，樂觀一點(diǎn)，下次考好。”好友小軒的話語傳入耳中。小軒的一番話，讓我的心溫暖起來，冬天，天氣雖冷，但我的心如火一般溫暖。

記憶中，溫暖是烈日下的那個(gè)身影。

烈日燃燒著大地，大地之上的一切都在燒烤中。樹上，知了被熱得大聲鳴叫。我在房間里，開著空調(diào)，感受著夏日中難得的涼意。從窗戶往處望，一位白發(fā)蒼蒼的老大爺站在電線桿之下，拿著一個(gè)小鏟子在電線桿上刮著小廣告。他背上的衣服被汗水濕透。整個(gè)暑假，我都能在樓下看到他的身影。城市正是有了這些自我奉獻(xiàn)的人，才會(huì)更加美麗。

溫暖是一首歌，一首無需唱出來的歌，它是一首用心靈去體會(huì)的歌，一首不需要華麗的歌，一首平凡而偉大的歌。有一種記憶叫溫暖，時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我。

初三周記(篇10)

時(shí)間飛逝，暑假這個(gè)看似漫長(zhǎng)的兩個(gè)月轉(zhuǎn)瞬即逝，開生活的第三個(gè)年頭，這也是我們初中生活的最后一年。步入初三，就意味著正式進(jìn)入備戰(zhàn)中考的狀態(tài)。在這一天，我感覺到同學(xué)們都在發(fā)奮努力，本來那些看似成績(jī)平平的同學(xué)，也似乎在新的學(xué)期找到了感覺，進(jìn)入了備考的狀態(tài)。我也感到了壓力，一刻也不敢放松。在開學(xué)的第一堂英語課上，老師說要給我們一個(gè)禮物，原來是初一上下冊(cè)中精選的50個(gè)單詞。我們都楞住了，我也不例外。50個(gè)單詞我也就能寫對(duì)30多個(gè)。這真是給了我當(dāng)頭一棒。我們懂得英語老師的良苦用心，這是要給我們一個(gè)下馬威，讓我們知道上初三就要有個(gè)上初三的樣子，一刻也不能放松。在第二次英語默寫時(shí)，我全部默寫對(duì)了，老師在默寫本上給我留下了一行字“一個(gè)良好的開始是成功的一半?！边@句話是從剛上初一時(shí)老師對(duì)我們說的，現(xiàn)在又重新看到，既感到熟悉又感到親切，還包含了老師殷切的期盼，和我們對(duì)逝去兩年初中生活的留戀。

再回想語文課，本來是兩周學(xué)一課一的文言文，我們要在這一周內(nèi)就學(xué)完了，這也充分驗(yàn)證了初三的另一個(gè)特點(diǎn)，那就是課程緊、講的快，自己必須做好提前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。如果還是按照初一初二的學(xué)習(xí)進(jìn)度學(xué)習(xí)，那就真吃不消了。

初三還有一個(gè)最頭疼的課程，那就是體育。唉，真是很頭疼啊!每天上午大課間都要進(jìn)行長(zhǎng)達(dá)900米的體育鍛煉，這令我們這些“過度豐滿”的人來說真是一個(gè)天大的災(zāi)難，還有最恐怖的事號(hào)稱“人間地獄”的40分鐘體育課。第一周的周五我也深刻的體驗(yàn)了一下，在體育老師的“幫助”下，我“啊”的一聲后，我的坐位體前屈竟然合格了。為此我也付出了慘重的代價(jià)，我的腰在老師輕輕的幫助下已經(jīng)值不起來、腿也打不了彎了。但是我還是堅(jiān)持住了。在周末我也沒有放棄體育鍛煉，我可不想讓悲劇在下周重新上演。

剛剛開始的初三生活讓我充分的感受了另外一個(gè)特點(diǎn)，那就是緊張、壓力、時(shí)間不夠用。每天晚上寫作業(yè)就要到9點(diǎn)半左右，每天必須要有1個(gè)半小時(shí)的復(fù)習(xí)時(shí)間，還有需要背誦的東西，差不多每晚都要學(xué)到11點(diǎn)多。在這種情況下就要改變以前的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。誰的效率高誰就能早最后取得成功，我們要以自信、積極的心態(tài)盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)上種種競(jìng)爭(zhēng)，只有這樣我們才會(huì)戰(zhàn)無不勝，我也相信我一定會(huì)達(dá)到這個(gè)目標(biāo)。

初三是人生中值得銘記的時(shí)光，所有發(fā)生在初三的酸、甜、苦、辣的事，都是值得收藏的回憶，所以，我要好好珍惜它，讓每一個(gè)為夢(mèng)想奮斗的日子，都變得意義非凡!

初三周記(篇11)

今天，放假了。約定在麥當(dāng)勞舉行了同學(xué)聚會(huì)。小學(xué)，揮之而去，中學(xué)，飄之而來。200702班的同學(xué)們，一起經(jīng)過了6個(gè)春夏秋冬，共同經(jīng)歷了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，也有不少經(jīng)歷過風(fēng)雨后的彩虹。

“天下沒有不散之筵席 ”，散的，終究要散，合的，終究要合。今天，大家相聚一堂，共同暢飲，暢談。

我們還是討論那一次畢業(yè)匯報(bào)會(huì)。一剎那，仿佛做了叮當(dāng)貓的時(shí)間穿梭機(jī)，回到了那一天晚上。

匯報(bào)會(huì)開始了，隨著一陣悅耳的音樂響起，我們六年級(jí)的MV在大屏幕上映現(xiàn)，我的思緒如時(shí)光倒流般回到了六年前。那隱隱顯現(xiàn)的故事，與伙伴們的那些愉快與不愉快，那一張張稚嫩的面孔，那無邪的笑容，在我的腦海里回蕩；忽然又想到，還有不足80天的時(shí)間就有各奔東西，我的心里有種說不出的感覺在蔓延……

一陣熱烈的掌聲將我拉回了現(xiàn)實(shí)。絢爛的燈光下，同學(xué)們都使出了自己的看家本領(lǐng)。我被現(xiàn)場(chǎng)的氣氛感染了，心情變得愉悅起來，欣賞著精彩的表演：女孩子們踏著強(qiáng)勁的節(jié)奏跳起了爵士舞，男同學(xué)跟上了時(shí)代的潮流，舞出了風(fēng)靡全球的《江南style》，同學(xué)們甜美的歌聲在報(bào)告廳內(nèi)飄揚(yáng)，快樂的親子游戲?qū)F(xiàn)場(chǎng)氣氛推向高潮，如詩如畫的樂聲讓我們陶醉其中……

快樂的時(shí)光總是過得特別快，眨眼的功夫，匯報(bào)會(huì)就在觀眾們雷鳴般的掌聲和喝彩聲中接近尾聲了，來到了全班大合唱的環(huán)節(jié)，我的心里不知怎的，就感到悶悶的，與同學(xué)相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，又浮現(xiàn)在心頭，即將要分別，眼淚慢慢涌上了眼眶，但眼淚仍像斷線的珠子般噼里啪啦往下掉，怎么止都止不住。同學(xué)們把我拽去合影，我也只能流眼淚強(qiáng)作歡笑。

?。∥覀兾ㄓ懈袊@！??！一講到這兒，我就淚雨紛飛，小學(xué)，同學(xué)，朋友，死黨，閨蜜！I miss you，all！

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優(yōu)秀的周記(精華11篇)

不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒有未來的，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中，幼兒園教師經(jīng)常會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料一般指代可供人們參考的信息知識(shí)等。參考資料有助于我們的工作進(jìn)一步發(fā)展。那么，關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢？小編收集并整理了“優(yōu)秀的周記(精華11篇)”，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

優(yōu)秀的周記【篇1】

哈哈!”告訴你一件新鮮事，外婆竟然學(xué)上網(wǎng)。新鮮，真新鮮。那天，我正準(zhǔn)備去上作文輔導(dǎo)課，外婆突然問起我說:“我看你天天在電腦里玩，那有什么用呀?”“外婆，您這可就不懂了，那叫上網(wǎng)。”

“上網(wǎng)可以干些什么?”

“那可多啦!聊天、看新聞、玩游戲、查資料等等，數(shù)也數(shù)不清呢!”我繪聲繪色的說。

“行啦，行啦，上課去吧?！?/p>

4點(diǎn)多鐘，我回來了。“啊，外婆不見了，她能上哪兒去呢，她剛到五指山，人生地不熟的，怎么可能出去呢?”我越想越著急，還大聲叫了幾次，都沒人答應(yīng)，我都快急死了。漸漸的，我小聲抽泣起來，突然，我聽見一陣笑聲，連忙隨著聲音走過去。“哈哈哈”真讓我破涕為笑，你猜怎么著，外婆正在上網(wǎng)看笑話呢!我跑到外婆身邊，對(duì)她說:“新鮮，新鮮，外婆你……哈哈?！蔽遗醺勾笮Γ貌蝗菀撞胖棺?，便故意打開窗戶朝天上看:“今天太陽是不是打西邊出來的呀?！薄斑@又怎么了，今天早晨見你說上網(wǎng)那么好，我不信，便找來鄰居小王幫我調(diào)電腦，這不，我正在看笑話呢，哈哈，真好笑，這電腦功能沒想到這么多……”外婆說的都陶醉了。“您不總說:這些年青人，上網(wǎng)都學(xué)壞了嗎?”“哎呀，以前不懂嗎，如果在不趕上你們，我就要落伍了?！薄昂?，以后上網(wǎng)我教你?！薄疤昧?不過我現(xiàn)在想和別人聊天，你來教我?！薄皼]問題，包在我身上……”以后，每天都能看見外婆在電腦前，聊天、看新聞……過了不久，外婆都有八個(gè)網(wǎng)友了。有時(shí)，我還經(jīng)常與外婆爭(zhēng)電腦玩，每次外婆都說:“年青人嗎，學(xué)的時(shí)間還多了，你就讓讓我這把老骨頭吧。”我說不過她，沒辦法，只好讓外婆了。一個(gè)多月過去了，我見外婆年青了許多，快70歲的人了，卻像30歲的人，皺紋少多了，每天都笑嘻嘻的，我為外婆感到高興。

外婆上網(wǎng)，真是一件新鮮事呀!

優(yōu)秀的周記【篇2】

我被介紹并認(rèn)識(shí)了該企業(yè)的核心制造環(huán)節(jié)機(jī)加工車間主任——張師傅，也是我在這個(gè)企業(yè)期內(nèi)的技術(shù)指導(dǎo)老師(師傅)。我和她初次交談時(shí)，就發(fā)現(xiàn)這個(gè)人在機(jī)械理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上很嫻熟，技術(shù)也應(yīng)當(dāng)精湛。 張師傅對(duì)我說，即使你很清楚這些千斤頂生產(chǎn)過程，也會(huì)在實(shí)際中遇到復(fù)雜的問題。任何員工要能自己解決所面臨的困難，從實(shí)際中的基礎(chǔ)做起是關(guān)鍵，逐漸積累和豐富自己的工作經(jīng)驗(yàn)。我也深知這一點(diǎn)，所以在以后安排工作上，我不能有任何挑剔。我可能被張師傅會(huì)安排在環(huán)境較差的一線去工作，這個(gè)我也會(huì)欣然接受，不管做什么事情都要一步一步、踏踏實(shí)實(shí)的干，從點(diǎn)滴出發(fā)，這也對(duì)我以后人生道路有很大的磨礪，我很高興，這也能使我能熟練和掌握最基本的操作技能，加強(qiáng)鍛煉自己的實(shí)踐能力。我看到很多生產(chǎn)車間日夜兼程地?zé)o休止的工作，其中的艱辛疲憊只有他們能感受到，我也做好了充分的心理 準(zhǔn)備，以飽滿的精神狀態(tài)迎戰(zhàn)這次難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，實(shí)習(xí)總結(jié)《數(shù)控車頂崗實(shí)習(xí)周記》。

優(yōu)秀的周記【篇3】

在我很小的時(shí)候，我就有一個(gè)宏愿，就是長(zhǎng)大成為一名‘明星’，而我現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，就要努力去實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。我是六年級(jí)的一名學(xué)生，學(xué)習(xí)狀態(tài)為中等，但是，我一定要爭(zhēng)取好好學(xué)習(xí)，為自己的愿望奮斗！

我今年已經(jīng)14歲了，馬上就要升入初中了，在跨入初中的門檻前，我要好好復(fù)習(xí)小學(xué)的知識(shí)，把小學(xué)基礎(chǔ)打好，呵呵^_^在復(fù)習(xí)小學(xué)知識(shí)的同時(shí)，我也要預(yù)習(xí)初一的知識(shí)為自己的愿望努力奮斗吧！同時(shí)，我也要告訴大家喔初一的學(xué)習(xí)計(jì)劃，就是

1、好好學(xué)習(xí)，一定要好好學(xué)習(xí)，不會(huì)的題問同學(xué)或老師，堅(jiān)決要懂。

2、不去網(wǎng)吧，堅(jiān)決不去網(wǎng)吧，要不然就會(huì)惹上網(wǎng)癮的。

3、要多交一些朋友，堅(jiān)決不和朋友吵架，罵架，要友好相處。

以上就是我升入初中的打算，大家有不滿的地方請(qǐng)告訴我，我會(huì)及時(shí)改正的。

優(yōu)秀的周記【篇4】

最后一次月考結(jié)束后，越發(fā)覺得亞歷山大，畢竟自己打的是人生最關(guān)鍵的一仗，這一仗的輸贏決定我日后的發(fā)展之路。若是此仗失敗了，或許會(huì)難過一陣子，但一定會(huì)終身難忘，是時(shí)候用事實(shí)說話了，我必須打贏這一仗。

這一仗就是中考，人生的第一個(gè)基點(diǎn)，作為初三學(xué)者，懷著進(jìn)入重點(diǎn)高中的'夢(mèng)，壓力確實(shí)超自然的，但努力不可松懈。我知道成功是留給有準(zhǔn)備的人的，雖然我的腦袋不是最靈活的，但我可以做只笨鳥，先他人一步做好準(zhǔn)備。不管結(jié)果如何，只要現(xiàn)在我拼命奮斗過亦無悔。

在上次月考中，我的進(jìn)步是讓人驚嘆不已的，許多人不敢相信我的進(jìn)步可以如此神速。確實(shí)，我自己也不敢相信，畢竟是第一次高居紅榜之首，這是屬于我自己的真實(shí)的成績(jī)。

我知道一次的成功不代表著什么，最終的勝利才是最重要的，這是一次激勵(lì)，讓我擁有充足的斗志更上一層樓，或許，在有壓力的前提下，我會(huì)學(xué)得更認(rèn)真。有時(shí)，壓力會(huì)讓你的身心勞累，但是當(dāng)你嘗到壓力帶來的甜果時(shí)，你就會(huì)忘卻身心疲憊，沉浸在另一個(gè)更大的壓力中。一個(gè)比一個(gè)大的壓力，其實(shí)是一個(gè)比一個(gè)強(qiáng)的動(dòng)力。機(jī)器有了動(dòng)力才能造福人類，人有了動(dòng)力，才會(huì)越發(fā)有干勁，才能戰(zhàn)勝自我。

現(xiàn)在的我不能居高自傲，必須要站穩(wěn)腳跟，釘牢釘子，讓自己的根基更結(jié)實(shí)?；蛟S哪一天，我會(huì)掉下來，但我相信根基牢固可以立馬站起來；或許我會(huì)飛得更高，但我相信我不會(huì)改變自己的心態(tài)，用一顆平常心對(duì)待功敗榮辱。

現(xiàn)在，我除了要努力攀登，還要克服自身的小缺點(diǎn)，精益求精，打贏這一仗，相信自己可以的，我為自己吶喊加油！

優(yōu)秀的周記【篇5】

他微笑，因?yàn)樗兰词棺狭丝燔?，也?huì)有一窗山水在等待。——題記

是的，沒什么丟人的，我就是那只住在井底的青蛙。

當(dāng)我還是蝌蚪的時(shí)候就生活在這里，我不知道自己是如何來到這個(gè)世界的，不知道我的父母是誰，他們?cè)诤畏?。但我并不怨恨自己的出生，還有我的父母，至少，他們留給了我一片藍(lán)天，還有一雙看得見藍(lán)天的眼睛。

常常，有一群候鳥從我的天空飛過，也有一些會(huì)落下來，在井邊潤(rùn)一潤(rùn)喉嚨，然后說一打他們的旅行見聞，嘲笑一下井底的我，帶著一串歡笑騰空而去。我微笑著目送他們遠(yuǎn)去。他們不懂，他們有一對(duì)翅膀，可我也有我的天空。與其行色匆匆，我寧可做一只井底之蛙，至少我可以看清眼前。

晴朗的日子里，懶懶地看云朵隨著清風(fēng)奏響的華爾茲在天空劃過三步舞，伴著蟋蟀的奏鳴曲，聽井底的水流叮咚。天空傷心的時(shí)候，我的井里盛滿他的淚水。不過當(dāng)水退去，我會(huì)發(fā)現(xiàn)井里的苔痕綠得更有內(nèi)涵。苔鮮的色彩映在天空，知道嗎，‘那就是彩虹。

唧唧喳喳的麻雀說我的目光太短淺，看不到遠(yuǎn)方。我不是大雁，每年都能去很遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。老天忘了給我翅膀，于是我用幻想飛翔，張開想象的翅膀，耳膜也能聞到花香。我的世界因我而存在，我心中的遠(yuǎn)方，是大雁的翅膀永遠(yuǎn)無法到達(dá)的?！笆澜缇驮谖业男闹?，即使閉上眼我也能感知時(shí)光的流動(dòng)，世界在為我顫動(dòng)?！甭槿刚f我在狡辮，他不懂，即使鷹的眼睛，也無法窺視我的世界。當(dāng)森林還是白雪皚皚的時(shí)候，在那枝樁處早已有一個(gè)個(gè)嬌嫩的芽芭在等待，只等我的歌聲帶給她們信號(hào)，一起綻放春天。可惜，大雁們的雙眼永遠(yuǎn)無法看見森林所蘊(yùn)藏的力量，因?yàn)樗麄冋猩掖摇：驮撇室黄痫w翔的雄鷹，只把目光聚焦在地上的野兔，卻忘了他身邊多彩的世界。麻雀依然說我在狡辮，叫著“狡辮，狡辮!井底之蛙!”唧唧喳喳地飛走了。我依然微笑著望著天空，即使它只是那么一小塊，它一定和遠(yuǎn)方的天空一樣藍(lán)吧，不，一定比遠(yuǎn)方的天空更加蔚藍(lán)，因?yàn)樗３Ｏ瘳F(xiàn)在這樣對(duì)我微笑。不僅僅是它，還有苔鮮、細(xì)流、井壁上開出的野花。微笑，我的世界包容在微笑中，就在我微笑的那一刻。

我常常在想，自己來到這個(gè)世界究竟是為了什么?我沒有鳥兒的翅膀，無法離開這口井，我的存在究竟為何?每件事物都有它存在的理由的，就像鳥兒為了飛翔，馬群為了奔跑。那我呢?為何總是迷茫找不到自己的跑道?“我思，故我在。”我告訴自己，上帝把我放進(jìn)了無法逃避的困頓，但也悄悄帶給了我一雙明亮的眼睛來看清世界，看清我自己，還送來一個(gè)唧唧喳喳的朋友。我來到這個(gè)世界收集回憶，也讓我的朋友、我的世界感受我的感受。

行色匆匆的大雁依舊在趕路。他不知道，就在他回眸一瞥的瞬間，滿地的花兒都為他綻放了。

優(yōu)秀的周記【篇6】

這個(gè)周五我們?cè)驴冀Y(jié)束了，我終于松了一口氣。說實(shí)話我在考試的時(shí)候心里十分緊張，生怕自己考不好受家長(zhǎng)的批評(píng)，受老師的批評(píng)。老師攜著一疊試卷進(jìn)了教室的門。此次考試總體來說可以用三個(gè)詞來形容“聞?wù)邆?，見者流淚，慘不忍睹！”試卷發(fā)下來的那一剎那間，我屏住了呼吸。拿起試卷一看，觸目驚心！那一個(gè)個(gè)錯(cuò)叉好似一把把尖銳無比的刺刀，扎的我快要窒息了。該對(duì)的沒對(duì)，該會(huì)的不會(huì)。面前兩個(gè)鮮紅顯眼的數(shù)字令我目瞪口呆。上帝啊，我的化學(xué)成績(jī)有了歷史性的“突破”！離及格只差那短短的一步之遙了。這個(gè)成績(jī)是空前的，可不知道是不是絕后的。我的雙手緊緊握著試卷，很慚愧。它是我心靈的一個(gè)“創(chuàng)傷”。這個(gè)“創(chuàng)傷”沾滿了我那稚嫩的心靈。此刻，淚水模糊了我的眼睛，但我止住了，我不能這樣，我不能對(duì)自己失去信心。整個(gè)下午，我一直沉浸在這沉悶的氣氛中，我多們希望這只是“夢(mèng)”，讓我在考一次。但這個(gè)天真、浪漫的想法是不可能實(shí)現(xiàn)的。所謂種瓜得瓜，種豆得豆。我這是自食其。哎，早知今日，何必當(dāng)初??？古人云：“風(fēng)蕭蕭兮，易水寒。”今我嘆：“考試結(jié)束兮，我玩完！”亡羊補(bǔ)牢，無濟(jì)于事啊。想不到自認(rèn)優(yōu)秀的我如今也會(huì)落到這般田地。說到原因嘛，是多方面的。其一也是首要的當(dāng)然是自己不知道努力，沒有持之以恒的刻苦精神。有的只是那三分鐘的熱度。這種種惡習(xí)是釀成失敗的主要原料。當(dāng)然，古往今來，凡成大事，離不開天時(shí)、地利、人和三者融匯。幸運(yùn)女神這次從我身旁俏然而逝，沒有得到她的青睞，又怎能不落到失敗的深淵呢？能爬多高，就能跌多深，我算體會(huì)到了。

優(yōu)秀的周記【篇7】

深夜，城市在一片喧囂中安然入睡，勞累了一天的人們也漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，突然，城市陷入了一片漆黑之中。

睡夢(mèng)中的我被周圍那些吵雜的聲音給吵醒了，睡意全無，我披起衣服走到院子里，抬起頭看著那神秘而又美麗的星空。沒有燈光的輝映，夜空中的星星顯得明亮了許多。此時(shí)，也有了這份看星星的閑暇。滿天星光仿佛架起一座人生的舞臺(tái)，照耀著我們。望著天邊的銀河。我所見過的銀河，更像是一條飄渺的白色透明的絲巾，輕軟，柔滑，此時(shí)的銀河更是在黑暗的襯托下，顯得更加朦朧美，又像是蜿蜒的小溪，緩緩流入人們的心坎。

漸漸地，天空中下起了小雨，滴答滴答地，奏起一曲清脆的樂章，這雨聲仿佛能夠洗滌人的心靈，變得更加透徹，更加美麗，在星空和雨點(diǎn)的交相輝映中，我不由沉思起來。

面對(duì)同樣的景色，心境不同，感受各異。生活總是在一天天的重復(fù)著，而某些時(shí)光卻永遠(yuǎn)不會(huì)倒流，我們只能夠不斷地和過去說再見。而有那么一些往事里，不管它過去了有多久，回想起來都會(huì)情不自禁地微笑。那是一段不可復(fù)制的時(shí)光！或我也可尋一蓑衣靜好地行走在布滿滄桑的青石古道上，我一直想去搜尋，卻永遠(yuǎn)找不到這迷茫的出口，那一片溫暖，一份關(guān)懷，已在我心，想去尋找，卻又害怕失去。

流年靜好，只是曾經(jīng)，伸出雙手，握住那一抹融融的溫暖，小心的捧在手心。輕輕觸摸，心，暖暖的，柔柔的。擷一片溫馨入夢(mèng)，挽一眉淺笑歡歌且行且珍惜，那一份曾經(jīng)必能找到出口，奔向光明。

優(yōu)秀的周記【篇8】

人生如夢(mèng)，歲月如歌。就這樣，三年的時(shí)光已即將過去。驀然回首逝去的日子，校園里所留下的歡聲笑語，就宛如夢(mèng)境一般，而我卻在徘徊……

朦朧中，有了失落，有了傷感，面對(duì)著分別，再次陷入了迷惘。三年了，在學(xué)校生活了三年了，多么耀眼的數(shù)字啊!和我斗嘴的他，努力的`她……你們知道時(shí)間一到我們就要分開了嗎?是的，你們知道，而且你們也在試著挽留，只是我們永遠(yuǎn)也逃不掉這個(gè)決定。

三年的初中生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這里邊，參雜著多少酸甜苦辣，而我們卻一起面對(duì)，一起分享，有微笑有淚水，那時(shí)我才意識(shí)到我們之間已經(jīng)建立了深厚的友誼。當(dāng)我看到你們一張張燦爛略顯孩子氣的笑臉時(shí)，心中又有了不舍。因?yàn)闊o論怎樣我們?cè)黄鹱哌^，一起奮斗過，一起歡笑過。在成功與失敗的起落中，我們彼此安慰彼此挽扶。

雖然這些經(jīng)歷談不上轟轟烈烈，但它將隨著時(shí)間永遠(yuǎn)定格：在我們的記憶中。

我的初中生活，有了老師們的嚴(yán)格，增添了滋味;有了考試的風(fēng)波，增添了色彩;有了嘻哈的時(shí)光，增添了不舍，一切的一切，卻盡在不言之中。

初中生活如一副美麗的圖畫五彩繽紛。藍(lán)色時(shí)，那是天空的顏色，我們總是積極向上的，有著無限的遐想與期待;綠色時(shí)，那是生命的顏色，我們就像春天破土而出的小草，嬌嫩，弱小，但卻有著無限的活力;藍(lán)色時(shí)，成熟的顏色，就像紫羅蘭一樣，生生不息，永不言棄，我們開始追逐學(xué)會(huì)獨(dú)立，走向堅(jiān)強(qiáng)。

我的初中生活回憶，我依賴著它，舍不得它，點(diǎn)點(diǎn)滴滴見證了我的成長(zhǎng)歷程!

優(yōu)秀的周記【篇9】

這幾天一直緩不過神來，感覺心里有好多事，可卻又不知道該干些什么，所以特別無奈，又不能閑著，一閑著就喜歡多想，心也就更加緊繃起來，真感覺到好累。

之前，一直在寫一些材料，因?yàn)椴牧喜煌谖膶W(xué)之類東西，可以隨心所欲，并提倡創(chuàng)意思考，形式也可以不拘一格，只要文思好，文字組織得好就Ok了，材料書寫必須遵照一定格式，而且比較呆板，如果加上要真實(shí)流露情感話，那太難了。

所以為了寫好那幾份材料，我整整花費(fèi)了四天時(shí)間。到現(xiàn)在還一直擔(dān)心不能通過，這種心情太痛苦了。這幾天終于是稍微閑下來了，可是心也亂了，總不知道該干些什么好，看到文字方面東西也有點(diǎn)抵觸，可是不看吧，又著實(shí)心慌，真是亂了方寸。

今天又適逢陰雨天氣，整個(gè)人就更感壓抑，沒點(diǎn)心情，也就選擇了在晚上上網(wǎng)放松下，效果如何還有待查看，但心放松下來總有那么一點(diǎn)，我應(yīng)該好好地靜思一番，想好怎么擺脫陰霾才是了。

優(yōu)秀的周記【篇10】

在我臥室的陽臺(tái)上，有一盆蘆薈。媽媽告訴我，這盆蘆薈不但可以觀賞，還可以給我的臥室?guī)砬逍碌目諝狻?/p>

這盆蘆薈的葉子又細(xì)又長(zhǎng)，頂頭尖尖的，像是一根長(zhǎng)釘子。蘆薈的老葉子是深綠色的，而新長(zhǎng)出來的卻是翠綠色的。我真不明白為什么就差幾個(gè)星期，葉子的顏色就會(huì)有“天壤之別”。

蘆薈葉子的表面，還有許許多多的白色的斑點(diǎn)，這些白斑點(diǎn)，好似天上的星星一樣多。葉子形狀是半圓形的，樣子好像是一根圓棍子從中間劈成兩半，葉子的形狀正是其中的一半兒。

葉子的底部又粗又硬，尖部卻又細(xì)又窄。葉子兩邊都有一排排小刺，還是對(duì)稱的，左邊一個(gè)，右邊一個(gè)，摸上去有點(diǎn)扎手。蘆薈的葉子頂部沒有刺，很光滑，摸上去感覺像是宣紙，葉子最厚的部位大約一厘米。

蘆薈葉子聞起來沒有味道，但如果你把葉子掰開再聞，你就會(huì)聞到一股淡淡的清香。你如果再用力一捏，葉子里會(huì)流出一種透明的汁液。這汁液也有一股清香，聞起來有點(diǎn)草腥味。葉子里的果肉好像是膠水一樣，透明的，粘粘的，涼涼的。你不要小看這汁液，這汁水和果肉，那可是無價(jià)之寶，能醫(yī)治百病呢!他不但可以止癢，還能殺菌、解毒和美容呢，但是敏感肌膚和對(duì)蘆薈過敏的人禁用哦!

咦!蘆薈上怎么出現(xiàn)了一個(gè)狼牙棒，這個(gè)狼牙棒是綠色的，棒子上面的刺也是綠色的，而下面的刺卻是綠中帶紅，還有的刺是全紅的。如果把狼牙棒的刺去掉，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)“玉米棒”，只不過比正常的玉米棒小了一點(diǎn)而已，這是什么呢?我在網(wǎng)上一搜，這原來是蘆薈的花呀!蘆薈種下后，一般兩年后就能開出花兒呢!

我喜歡這盆表面上布滿密刺、內(nèi)里有透明汁液，能治百病的蘆薈!

優(yōu)秀的周記【篇11】

06月18日星期一天氣：晴

前些天，班上來了個(gè)戴眼鏡的實(shí)習(xí)老師，可看起來卻像個(gè)十七八歲的小女孩。她中等個(gè)兒，穿得整潔大方。臉上掛著兩兒紅蘋果，看來這個(gè)實(shí)習(xí)老師還真shy（害羞），老是聲音不大，但同學(xué)們一個(gè)個(gè)聽得專專心心的，不時(shí)會(huì)給老師響起一陣陣鼓勵(lì)的掌聲。老師緊張，同學(xué)們也緊張；老師笑了，同學(xué)們也笑了。漸漸的，老師也講得自然流暢起來了。

第三節(jié)課上，是由實(shí)習(xí)老師給我們講課。不聽不知道，一聽嚇一跳。原來這位實(shí)習(xí)老師還會(huì)講日語、英語、法語，還講得特流利。并且她還會(huì)唱各種流行歌曲什么菜依林的《看我七十二變》、周杰倫的《雙節(jié)棍》呀等等。唱完歌之后，老師讓我們做英語小游戲，我也參加了。我扮演一個(gè)聰明的小猴子，老師就扮演老虎，然后我們用英語編了一段對(duì)話。故事內(nèi)容我已模糊了，但老師慈祥而溫柔的面孔卻死死地記在我的心上。老師一點(diǎn)也不像老虎！還真像只koalabear（考拉熊）。

直到要和老師分開，我才感覺到傷心。在那短暫的時(shí)間里，我們和老師一起進(jìn)步，一起學(xué)習(xí)，一塊兒吃飯，一塊兒玩耍，渡過了開心愉快的時(shí)光。我會(huì)永遠(yuǎn)記住我的實(shí)習(xí)老師，我要以老師為榜樣，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)新世紀(jì)的接班人。

goodluckteacher.

養(yǎng)兔子周記(精華11篇)

我們?cè)撛鯓訉懸黄獌?yōu)秀的周記呢？周記一般是分享我們生活中的一些瑣碎小事，相信大家都經(jīng)常被老師或?qū)熞髮懼苡?。但是，?jiān)持寫周記可以讓我們更好地總結(jié)和反思自己的思想和行為。如果您閱讀了“養(yǎng)兔子周記”，那么您可能會(huì)對(duì)此有更加全面的認(rèn)識(shí)，也許對(duì)您有所幫助，希望您能夠收藏！

養(yǎng)兔子周記 篇1

今天,我做了一個(gè)“小兔子”筆桶，要知道那可是獨(dú)一無二的。

你想知道我是怎么做的嗎？我告訴你們吧！我們要先準(zhǔn)備好硬紙板、紅筆、剪刀、雙面膠、薯片的罐子。首先把硬紙板折成筆筒的樣子，把薯片的罐子最下面的鐵片剪下來，貼在筆筒的一端。接著，在彩紙上剪下兩條腿、兩只手和一條小尾巴，再把這些剪下來的東西貼在筆筒上。然后，把小兔子的頭剪下來，用紅筆在頭上畫上眼睛，用鉛筆在頭上畫上眉毛、鼻子、嘴巴。最后，把頭和身子貼在一起。這樣完整無缺的“小兔子”筆筒就做成了。

看著自己親手設(shè)計(jì)的筆筒，我心里有一種說不出來的喜悅。今天我真正體會(huì)到了“世上無難事，只要肯登攀”的真諦。

養(yǎng)兔子周記 篇2

話說烏龜和兔子之間的比賽已經(jīng)有了100多場(chǎng)，也就是經(jīng)歷了它們的子子輩輩100多代，可是，每一次的比賽都是烏龜贏，兔子輸。有一天，又有兩位“龜兔”誕生了，它們就是“烏龍龜”和“蘿卜兔”，它們注定又會(huì)成為“對(duì)手”，那就代表著又有一場(chǎng)比賽即將開始了，是烏龍龜贏呢？還是蘿卜兔勝？讓我們一起去看看吧。

兩個(gè)小家伙一出生就是好朋友，每天一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起分享快樂，整天形影不離，當(dāng)它們知道了一件事后，友情才彼此“分裂”。有一天，它們的父母告訴它們說：“孩子，烏龜和兔子是不能做好朋友的，從我們的祖祖輩輩傳下來一直都是這樣的，我們注定會(huì)成為對(duì)手。”兩個(gè)孩子聽了后，傷心欲絕，從此，它們兩個(gè)再也們又在一起玩耍，連一句話也不說了……長(zhǎng)大后，它們兩個(gè)成了真正的對(duì)手，于是，它們決定來一場(chǎng)比賽——格斗。比賽規(guī)則是這樣的：在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)，誰先被對(duì)方打出區(qū)域外面，就算輸了。比賽當(dāng)天，它們就穿著祖先留下的黃金圣衣，帶著祖先打造的神圣兵器，上賽場(chǎng)了。

首先由裁判先生介紹一下參賽的選手：“站在我左邊的`選手是烏龍龜，烏龍龜身穿黃金龜殼，頭戴黃金頭盔，左手的手臂上扣著黃金神盾，在黃金龜殼的后面還插著一把黃金劍。”再來介紹一下站在我右邊的蘿卜兔，蘿卜兔手戴黃金拳套，腰上系著黃金腰帶，黃金腰帶上掛著一把黃金刀，腳上穿著黃金速鞋?！辈门薪榻B完了以后，就開始發(fā)令了：“預(yù)備，開始。” “先下手為強(qiáng)?！闭f完，蘿卜兔就給了烏龍龜一腳，烏龍龜連忙把身體鉆進(jìn)黃金龜殼里，要不是黃金龜殼的保護(hù)，烏龍龜早就被打得粉身碎骨了，蘿卜兔見情況不妙，又給烏龍龜踢了一腳，但還是被黃金龜殼給擋了下來，“該輪到我攻擊了”烏龜龍說。話音剛落，它就對(duì)蘿卜兔出了一拳，幸好蘿卜兔敏捷，躲過了這一拳?！拔覀儊硪徽卸▌儇?fù)吧！”烏龜龍說。它亮出了劍，蘿卜兔也拔出了刀。它們同時(shí)沖向了對(duì)方，“拼”的一聲，賽場(chǎng)頓時(shí)霧氣彌漫，在霧氣中，裁判模模糊糊地看見烏龍龜和蘿卜兔同時(shí)落在了區(qū)域外，等霧氣散了后，裁判宣布比賽為平手，所以烏龍龜和蘿卜兔都是冠軍。比賽結(jié)束后，烏龍龜對(duì)蘿卜兔說：“我們還可以做朋友嗎？”“當(dāng)然可以?！碧}卜兔爽快地答道。最后，烏龍龜和蘿卜兔又成了朋友。從此以后，烏龜家族和兔子家族都成了朋友。

養(yǎng)兔子周記 篇3

我喜歡小動(dòng)物，最喜歡的就是小白兔。一天，我考完試后回到家里，驚喜地發(fā)現(xiàn)陽臺(tái)上有一個(gè)小籠子，籠子里面有一只非?？蓯鄣男⊥米?。

小兔子又一身雪白的、絨絨的毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵直直的立著，聽力可好了，有細(xì)小的聲音就會(huì)扭頭看；它的眼睛紅紅的，像兩顆紅寶石，我覺得它是不是得了可怕的紅眼?。窟€是睡眠不足；它的尾巴小小的，就像一小團(tuán)絨毛蓋在屁股上。

開飯啦！我拿起青菜掛在籠子上，小兔子聞了聞，便露出雪白的大門牙，仰著頭津津有味的大吃起來?？此酝炅?，我就準(zhǔn)備給小兔子喝水，媽媽連忙阻止說：兔子不能喝水，否則它會(huì)拉肚子。兔子真奇怪，我就用樹枝逗它玩。

星期五，我拿完成績(jī)單回家，就打開籠子，想讓小兔子活動(dòng)活動(dòng)。小兔子就在我的腳邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，還時(shí)不時(shí)用毛絨絨的頭在我腿上擦，感覺癢癢的。半天后，噩運(yùn)來了，我對(duì)小兔子過敏，小腿全紅腫了，像兩條巨大的火腿腸。媽媽沒有辦法，只好決定送走兔子。

我們把它送到天河公園，找一個(gè)草很多的地方放生，小兔子活蹦亂跳地沖出籠子，快樂的吃著青草。我依依不舍的看著它，一步一回頭的走了。

養(yǎng)兔子周記 篇4

XX年04月10日 星期日 天氣：晴

一天，小兔子在家里郁悶極啦，于是想去外面找人比賽。

它看見了小烏龜，馬上說：“小烏龜，小烏龜，我們來比跳高好嗎？”

小烏龜聽了，說：“謝謝你的邀請(qǐng)，不過我不想和你比跳高?！?/p>

小兔子，只好再走啊，走啊，它看見了小貓，馬上說：“小貓，我們來比跑步好嗎？”

小貓聽了，說：“謝謝你的邀請(qǐng)，不過我不想和你比跑步?！?/p>

小兔子只好回家，它心里一直都在想：“為什么？為什么大家都不和我比賽呢？”

兔媽媽看見了這一幕，走過來輕輕的說：“小兔你為什么不和烏龜比游泳，而要跟它比跳高，你為什么要和小貓比跑步，而不和它比爬樹呢？”

小兔子終于明白了，不要拿自己的長(zhǎng)處和別人的短處相比。

養(yǎng)兔子周記 篇5

以前我丟失過一只兔子。

那天早上，我還上樓親自看著它在吃草。下午放學(xué)回家，我跟外婆說了一聲就上樓了。我一看它的籠子，兔子不見了！我又氣又急，帶著希望去別人家的露臺(tái)上找它，可是沒找著，我失望極了。

喂，媽媽。我給媽媽打了個(gè)電話，兔子不見了。那我回來再找找吧。媽媽說。我都找遍了！我著急地喊道。哎呀，周日再去買一只不就得了。哦。我呆呆地應(yīng)著，心想著：兔子去哪兒了？會(huì)不會(huì)出了露臺(tái)，跳下樓梯逃了呢？

那周周日，我上好作文課，去到花鳥市場(chǎng)買了一只新的兔子。我發(fā)現(xiàn)新兔子很聰明，直到到現(xiàn)在還在露臺(tái)上生活得好好的?？晌疫€在擔(dān)心著，以前的那只兔子還好嗎？

養(yǎng)兔子周記 篇6

小兔子-周記400字動(dòng)物

鄰居家的奶奶有兩只小兔子，一只白色的，一只棕色的。聽奶奶說，白色的是母的，棕色的是公的。

小白兔是紅眼睛，小棕兔則是黑眼睛。奶奶經(jīng)常放小兔子出來玩。小兔子在草叢中又蹦又跳，可愛極了！

我第一次喂它們，它們有些怕我，死活不肯吃。后來它倆就慢慢開始吃我喂它們的草了。

有一次，我拿小棍子碰它們，他兩個(gè)生我氣了，只要我用手碰它們，就一碰一回頭。幸虧，第二天又和我玩了。我偷偷拿了一點(diǎn)小青菜，小兔子很喜歡吃。我又拿了一些，誰知，它倆開始爭(zhēng)起來了，最終小白兔勝利，小棕兔害怕地縮在一邊。我看了這情景，不禁哈哈大笑。

對(duì)了，想起上次真讓我生氣。我把它們抱到我房間，想先找點(diǎn)東西吃，順便拔點(diǎn)草喂它們。等我回來一進(jìn)門就感到腳濕濕的，原來我踩到它們的尿了。我生氣地把草扔到一邊，以最快的速度沖到衛(wèi)生間洗腳了

后來，小兔子被奶奶送到工廠去了，我也不知它們現(xiàn)在過的怎么樣?？傊?，這兩只小兔子永遠(yuǎn)在我心中。

養(yǎng)兔子周記 篇7

兔子和倉鼠-寫動(dòng)物的周記300字

前幾天，我去花鳥市場(chǎng)買了一只兔子和一只倉鼠。兔子的體毛是棕色的，耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，直直的豎起來。它的前腿是短的，后腿是長(zhǎng)的，可以用來奔跑和跳躍。尾巴短短的，翹翹的。有一雙棕色的大眼睛，眼睛長(zhǎng)在頭的兩側(cè)。兔子是個(gè)貪吃鬼，不停地吃，不停地拉，它的大便是黑黑的圓圓的，像巧克力。它為什么老是在吃呢？因?yàn)樗拈T牙一直在長(zhǎng)，所以它要不停地磨，不停地吃，把牙齒給磨短了，如果不把牙齒磨短的話，就會(huì)變成怪獸了。今天，我把倉鼠和兔子一起放在茶幾上，它們就打了起來，這次的戰(zhàn)爭(zhēng)是兔子贏還是倉鼠贏呢？小朋友你們猜出來了嗎？你們是不是都猜兔子贏呢，其實(shí)是倉鼠贏。兔子很溫順，倉鼠膽子很大，攻擊力很強(qiáng)，兔子就害怕了，逃進(jìn)倉鼠的窩里去了，怎么也不肯出來了。這件事情，我懂得了一個(gè)道理：人小不一定是弱者，人大不一定是強(qiáng)者，要靠智慧！

養(yǎng)兔子周記 篇8

寒假周記500字：烏龜也能追上兔子？

讀《伊索寓言》有感

在一個(gè)美麗的春天，猴子辦了個(gè)龜兔賽跑。比賽開始了，兔子像支箭一般飛跑出去，一眼就到半山腰了，烏龜挪了半天，離開起跑線一點(diǎn)路程。于是，兔子在一棵樹旁睡起了覺。烏龜雖慢，但頑強(qiáng)的它不斷地給自己打氣，立刻爬到了半山腰。走呀走呀，它終于到了終點(diǎn)。兔子發(fā)現(xiàn)后，拼命向前奔去，但已經(jīng)太遲了。

這個(gè)故事說明了一個(gè)深刻的道理：奮發(fā)圖強(qiáng)的弱者也能戰(zhàn)勝驕傲自滿的強(qiáng)者。

我想到自己的一件往事。有一次，我在家里。媽媽對(duì)我說：黃金舟，既然上次的比賽你不服輸，那么今天我們就再比一次，怎么樣？我一口答應(yīng)了，說沒問題！這次肯定我能贏你哦，你等著瞧好了！媽媽說：比就比，誰怕誰?。课艺f：那比什么？她猶豫了一下，說嗯，嗯，那就來比跳繩！你怕了吧？嗯？我說這項(xiàng)我一直很拿手，怎么可能輸給你呢？于是，我們走到樓下，準(zhǔn)備在小區(qū)里跑半圈。爸爸做裁判，對(duì)我們說：預(yù)備跑！我像離弦的箭一般飛跑出去，前面的路程我領(lǐng)先于媽媽，但眼看快要到半圈了，爸爸呼喊著說：黃金舟加油！快要到了！可惜那時(shí)不知道怎么回事，我是真沒有力氣而跑不動(dòng)了。而落在后面的媽媽卻迎頭趕上，一瞬間，在我的眼前穿過了，她贏了！我后悔極了。可是已經(jīng)沒用了。

我認(rèn)識(shí)到這個(gè)道理：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

養(yǎng)兔子周記 篇9

“咔嚓！咔嚓！”我正在拍屬于小兔子的第一張照片，并將它曬到了朋友圈。

小兔子有一雙黑寶石似的眼睛，兩只耳朵時(shí)常豎著，三瓣嘴不停地動(dòng)著，可愛極了。小兔子十分愛吃，是個(gè)十足的“小吃貨”，一回我拿著手機(jī)悄悄接近它，將它吃東西的樣子記錄了下來，并曬到了朋友圈，一開始下面都是滿滿的評(píng)論和贊，“哇，你家的小兔子好可愛”，“小兔子真可愛”的詞語，但這一曬，大家都知道我家里有個(gè)“吃貨”小兔子。

“嘿，郗芮，下次我到你家去看看吃貨小兔子唄！”“你家那只小兔有沒有變肥呀？”每天這類的話語總在耳邊縈繞，嗡嗡嗡地吵著。這不，在好閨蜜的強(qiáng)烈要求下，我不得不帶她來家里看“吃貨小兔”。

籠門一開，小兔子飛速?zèng)_了出來，跑到閨蜜腳下?！把剑　彼仁浅粤艘惑@，又漸漸回過神來，蹲下身小心翼翼地用手摸摸小兔子的腦袋，見它沒反應(yīng)就大膽的開“擼”，“郗芮，你家兔子也太乖了，快把手機(jī)拿來，我要曬曬它?！?/p>

又一條朋友圈，發(fā)了，萬事皆離不開曬朋友圈。我家的“吃貨小兔”再次出現(xiàn)在了朋友圈里，小兔子又在籠里睡覺了，它縮成了一個(gè)小毛球，眼睛閉上了，身子一晃一晃的，見這幅情景，我又忍不住拿了下手機(jī)，曬萌萌的小兔。

小兔子，你已經(jīng)占了我大半個(gè)朋友圈了。愈來愈多小兔子的照片出現(xiàn)在我的朋友圈里：睡覺的樣子，吃飯的樣子，玩耍的樣子……幾乎每天，都會(huì)曬一曬。漸漸地，它已經(jīng)成了我朋友圈中的一大“巨星”。

養(yǎng)兔子周記 篇10

森林里住著一只活潑可愛、聰明伶俐的小兔子蹦蹦。

一天，天下著雨，蹦蹦打著它心愛的小花傘在森林里散步。突然，它看見雞寶寶們躲在雞媽媽的翅膀下避雨，可是雨太大，雞寶寶們都淋濕了，阿啑寶寶們都快被淋感冒了。蹦蹦想：我應(yīng)該給它們找些雨傘。于是，蹦蹦就去找雨傘了，正在這時(shí)，它看見前面的大樹下有好多五顏六色的蘑菇，有紅的，黃的，白的，紫的，藍(lán)的。用蘑菇做小雞們的雨傘正好。這么多，怎么拿回去呢?它突然想了一個(gè)辦法，用自己漂亮的小花傘帶回去。

蹦蹦帶回了雨傘，把它們分給了雞寶寶們，小雞們拿到了蹦蹦給它們的雨傘，高高興興地唱著歌兒，回家去了。

養(yǎng)兔子周記 篇11

今天我很晚才起床，阿姨給我喂了兔子的菜葉子，我刷牙洗臉，然后去換衣服。讓阿姨帶我下去玩。在我下去玩的時(shí)候我還給小兔子準(zhǔn)備了菜葉子吃。我?guī)⊥孟氯チ耍菚r(shí)候媽媽讓我在下面等阿姨，阿姨很快就下來了。我和阿姨一起去了游樂場(chǎng)。阿姨讓我在游樂場(chǎng)玩。他去買菜很快就回來。我先把菜葉喂給小兔子吃，小兔子很快就把所有的菜葉子吃光了。小兔子玩了一會(huì)就餓了，有一位阿姨帶我去了一片鮮嫩的草地里。我把小兔子放出來小兔子吃了草，有跑去一個(gè)讓人看不見的地方。我很著急，跑到了一個(gè)地方突然看見了小兔子在那里。我很快又把他捉回來，一連好幾次，我終于忍無可忍了。我就把小兔子放到了籠子里。我想阿姨怎么還沒回來我都已經(jīng)很渴了。我等等了一會(huì)阿姨終于回來了。我們把小兔子帶回家。小兔子已經(jīng)吃飽了。它不吃了。我們就開始吃飯，吃完飯以后。我的朋友有來了。我們準(zhǔn)備給小兔子搭建一個(gè)屋子。我們想了一會(huì)沒想好。我就和我的朋友去玩了。我的朋友還是很晚才回家去的，我也吃完晚飯了。還是帶小兔子下去玩了一會(huì)，我們上去看了一會(huì)電視洗完了澡看完了書到了時(shí)間睡覺了。

初中寫景周記精華九篇

我們?cè)鯓硬拍茉撊绾螌懞靡黄苡浤?？周記是幫助記錄我們想法和感情的特殊形式，周記相信大家都寫過吧。今天欄目小編給大家分享一篇值得一讀的“初中寫景周記”文章，希望本文對(duì)您有所啟發(fā)和提示！

初中寫景周記 篇1

20xx年X月X日 X天

近了，近了，春姑娘邁著輕盈的步伐悄悄地來到人間，春回大地，萬物復(fù)蘇。

春雨從天而降，滋潤(rùn)著大地，宛如根根細(xì)細(xì)的銀針。雨過天晴，小草偷偷地伸出頭來，窺視著周圍，好像在跟誰捉迷藏呢!很快，原本光裸裸的大地，被鋪上了一條綠地毯，這是誰鋪的呢，肯定是春姑娘。

公園里更是春意盎然，到處百花齊放，有紅有紫，五彩繽紛，個(gè)個(gè)就像是小孩子，綻開了美麗的笑容，這又是誰做的呢，也是春姑娘。

樹林茂密成陰，在葉隙中透出幾點(diǎn)陽光，顯得格外好看。池邊楊柳依依，柳樹姑娘長(zhǎng)出了又長(zhǎng)又細(xì)的綠牙，在春風(fēng)的輕扶下，煞是好看!這又是誰梳的呢，還是春姑娘。

春姑娘揮了揮仙杖，喚醒了冬眠的動(dòng)物，喚來了南飛的鳥兒，青蛙從土里鉆出來，伸了個(gè)懶腰，“呱，呱，呱”地連叫了幾聲，似乎在說：“好快樂好快樂!”。幾只燕子在天空中翩翩起舞，嘴上還唱著曲兒“嘰，嘰，嘰”好像在告訴人們：“春天到了!春天到了!”

春天，天空是那么的藍(lán)，在那大朵大朵的白云的映襯下顯得那么美麗!

春天就是一個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)，一個(gè)百花齊放的季節(jié)，一個(gè)新年開始的季節(jié)...,由此，腦海里浮現(xiàn)出一段詩句：春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。

初中寫景周記 篇2

今天早上，我們回老家看看。當(dāng)我們出城后，鄉(xiāng)下道路兩旁景色宜人，空氣清新，呼吸一下這里的新鮮空氣，能使你立刻神清氣爽，精神百倍。

路兩旁有許許多多肥美的農(nóng)作物。身穿綠色上衣的黃金玉米“將軍”，直直的挺拔在那里，仿佛默默地守護(hù)著所有的果實(shí)；綠油油的花生葉長(zhǎng)得非常旺盛，我相信它結(jié)出的果實(shí)一定又香又甜，有時(shí)會(huì)趁你不注意的時(shí)候偷偷地從土里鉆出來向你會(huì)心一笑，表示歡迎；路兩旁高大的樹長(zhǎng)得又大又茂盛，在陽光的照耀下，樹葉綠得發(fā)亮，像一把巨大的遮陽傘，為路人乘涼，不再為夏日的炎熱而煩惱，下面的花草襯托著大樹，使大樹顯得更加挺拔；還有身穿綠色T恤衫的冬瓜弟弟躺在地上，無憂無慮的睡大覺，如果你仔細(xì)聽，還能聽見他震耳欲聾的呼嚕聲，要是你去打擾他，你就遭殃了，會(huì)被他的成名絕技“睡夢(mèng)冬瓜拳”打得屁滾尿流，但是它的莖端上長(zhǎng)著一朵非常漂亮地花骨朵，有時(shí)他睡醒了會(huì)沖你做一個(gè)鬼臉！

這些美味的果實(shí)都是辛苦的農(nóng)民伯伯用辛勤的汗水澆灌出來的，這讓我體會(huì)到了食物的來了不易，真是“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，功夫不負(fù)有心人，只要你付出就會(huì)有回報(bào)，因?yàn)橐环莞乓环菔斋@。大自然真是奇幻莫測(cè)??！

鄉(xiāng)下風(fēng)景，無論什么季節(jié)，無論什么地主，都有一道獨(dú)特迷人的風(fēng)景！

初中寫景周記 篇3

生活像一個(gè)萬花筒，五彩繽紛，又像一幕幕精彩的電影，時(shí)時(shí)呈現(xiàn)在我們的眼前。生活中，家鄉(xiāng)的美景縈繞在我的心頭，進(jìn)沒絕倫，形態(tài)萬千，頓時(shí)仿佛進(jìn)入了人間仙境。

春緩緩地邁著腳步向我們走來，春季的開始，依然依賴著冬季。冰雪尚未融化，春風(fēng)細(xì)心的吹醒草地，吹醒山脈，吹醒小河。河邊，你踏下腳步，冰發(fā)出脆脆的響聲，仔細(xì)一看，白中帶綠，柔弱的黃綠色的小草正在發(fā)芽生長(zhǎng)。遠(yuǎn)處，地面上蓋著白色有綠色花斑的棉被。河水漸漸地掙脫冰雪的束縛，野桃花在山的懷抱下傲慢地炫耀著自己的美麗，隨著時(shí)間推移，蘇醒了，一切都蘇醒了！大地現(xiàn)在很慌張地正面臨著最尷尬的境地，忍不住露出漫山遍地野的綠色。柳樹重新梳理了自己的頭發(fā)，河水咕咚咕咚唱著歌兒，河面一把剪子掠過，原來是燕子歡樂的舞蹈，萬紫千紅的花骨朵陶醉于燕子的舞蹈，紛紛展開千嬌百媚的容顏。漸漸的，慢慢的，緩緩的，春依然邁著平穩(wěn)的腳步，但她卻走遠(yuǎn)了。

大自然中我度過了一個(gè)又一個(gè)的春季，春季的美是不同尋常的美，春季是我們的朋友，好好看看自己家鄉(xiāng)的春吧！

初中寫景周記 篇4

1月1日，乃一年之開端，全國(guó)放假。趁著這機(jī)會(huì)，我們一家和唐云澤一家來到了烏鎮(zhèn)，在下午到傍晚這一段時(shí)間里，游了烏鎮(zhèn)的西柵風(fēng)景區(qū)。

我們從上午9點(diǎn)鐘出發(fā)，到中午12點(diǎn)多才到，比預(yù)定的時(shí)間整整多了一個(gè)小時(shí)！雖說我們?nèi)ス淞艘幌录谓B大橋，但一路上有很多堵點(diǎn)，導(dǎo)航里時(shí)不時(shí)傳來“前方400米緩慢通行”、“前方一公里嚴(yán)重?fù)矶隆?。特別是快要下高速的時(shí)候，所有到烏鎮(zhèn)的人都聚集到這里，汽車就像在地上緩慢爬行的蝸牛，動(dòng)也不動(dòng)。我和媽媽等得不耐煩了，仿照別人下了車，在硬路肩上散起步來。汽車行駛的速度還是我們快，我們一直走到快要下高速的地方，他們還在后面緩慢行駛中，等了很長(zhǎng)一段時(shí)間才到。這就是為什么難忘的其中一點(diǎn)。

最令人難忘的還是西柵風(fēng)景區(qū)里的風(fēng)景。一進(jìn)去，一條窄窄的青石板路就映入我的眼簾。鋪在路上的青石板，雖然高高低低，凹凸不平，但是走上去有一種古色古香的味道，那石板敲擊路面的“咚咚”聲，很空蕩，很容易讓人有一種進(jìn)入了老江南水鄉(xiāng)的詩情畫意中。再看看兩旁那讓人有一種歷史久遠(yuǎn)感覺的老房子，不大高，但因?yàn)檎哪且黄炜?，讓人感到特別有那種說不出的古老的味道。陽光灑在舊舊的青石板上，使青石板顯得更古老。走進(jìn)里面不遠(yuǎn)，就有一個(gè)巨大的染坊，高高的木架上掛著巨大的、長(zhǎng)長(zhǎng)的染布，在陽光的照耀下顯得特別美麗。沿著小路往前走，越來越多的古建筑出現(xiàn)了。我們邊走邊停，我擔(dān)任了小攝影師。我一直在抓拍沿途的風(fēng)景，還幫唐云澤一家拍了很多合照。我們還去了昭明太子在烏鎮(zhèn)時(shí)的學(xué)堂，租的兩個(gè)電子導(dǎo)游幫了我們的大忙。本來我們經(jīng)過每一個(gè)景點(diǎn)，都只是草草了事的隨便看看，可是戴上這個(gè)就不一樣了，它會(huì)為我們介紹這個(gè)房子的歷史、主人和特色，而且不用拿出來按按鈕，只要放在口袋里就行了，到了景點(diǎn)就會(huì)自動(dòng)介紹。

我們要走回去的時(shí)候，到了一個(gè)咖啡館坐了一個(gè)多小時(shí)，在那里喝了一點(diǎn)茶，看了看夜景，很是悠閑，到了6點(diǎn)多才出了咖啡館。我們走錯(cuò)了路，走到了里面賓館的路上，錯(cuò)過了河邊的美麗景色。我們一路急走，這才走出了風(fēng)景區(qū)的大門。

烏鎮(zhèn)之旅，有人說是美麗的，有人說是悠閑的，還有人說是古老的，我說是令人難忘的！

初中寫景周記 篇5

一年有有四個(gè)季節(jié)，分別為春，夏，秋，冬。這四個(gè)季節(jié)，每個(gè)季節(jié)都有自己的魅力，在我們心中也都有自己喜歡的季節(jié)，那么今天我就寫一寫春季吧。

春季，是一個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)，是一個(gè)充滿了新生命的季節(jié)。這個(gè)季節(jié)的美就在于它有很多新的生命，是一年中最新的季節(jié)。

在這個(gè)季節(jié)，所有的樹木都發(fā)出嫩芽來，所有的小草也都偷偷的從地下鉆出來，想來看看新的春季是怎樣的場(chǎng)景。小燕子從南方飛了回來，為的就是欣賞這里美麗的風(fēng)景，因?yàn)榇杭臼亲蠲赖摹?/p>

我喜歡春季，因?yàn)樗行碌纳?，空氣很新鮮。我和小伙伴們經(jīng)常在春季到山上玩，欣賞那一片美麗，萬象更新的場(chǎng)景，我們笑著，我們也鬧著，我們喜歡春季。

啊！春季，你就像一位仙女，從天而降，用你的魔法把這里的一切一切都賦予了新的生命。春季是美麗的，是新的，是新鮮的，春季是獨(dú)一無二的。這就是春季，一個(gè)美麗而又淡然的季節(jié)。

初中寫景周記 篇6

夏日里一到，我就回到了我美麗的家鄉(xiāng)。在那里，我見識(shí)了故鄉(xiāng)里鄉(xiāng)村夏日美麗的景色。

在鄉(xiāng)村里，清晨，第一縷光輝射了出來了，“喔喔喔……”隨著大公雞一聲聲清脆的啼叫，寂靜的山村馬上就熱鬧了起來。鳥兒跳上枝頭，唱起了美妙的歌曲，小溪的水嘩嘩地流著，顯得那樣清澈，連沉積在水里的沙石都能看見，清新的空氣中摻雜著泥土的芳香。伴隨著鳥兒那悅耳的歌聲，休息了一整夜的人們又開始了一天的勞碌。人們帶上工具，來到田里，開始干起了農(nóng)活。有的背起竹簍給蠶寶寶采摘桑葉，有的拾起鋤頭給肥沃的泥土松土，還有的在給小秧苗澆水，好讓它快快長(zhǎng)大。

等到了中午，天空中萬里無云，太陽照在頭頂，可不像上午那樣涼爽。你瞧!知了躲在樹葉間，好像在不停叫著“熱死了，熱死了?！睒淙~都快變成烤肉，小狗也伸出舌頭，耷拉著尾巴，連我們這群孩子也感到很炎熱，紛紛跳進(jìn)清涼的小溪，歡快的打起了水仗。

傍晚呢，一縷縷炊煙從煙囪里輕盈地飄了出來，追逐著快落下山坡的夕陽。伴隨著飯菜的陣陣香味，在田里干活的人們陸續(xù)走出了田間，漫步在鄉(xiāng)間泥濘的小路上，赤著腳，趕著牛，抬頭仰視天空，心緒隨著一朵朵變化多端的火燒云慢悠悠的飄著?；氐郊?，鄉(xiāng)下的叔伯們把桌椅飯菜搬到了門前，天高地闊地吃起飯來。

就在不知不覺中，皎潔的月光已經(jīng)給大地撒下了一片銀輝，猶如披上了一層灰色的紗衣，鄉(xiāng)村的夜晚是多么的寧靜，只能聽見小蟲子的鳴叫聲和青蛙“哇哇”的聲音，再看看窗外，咦，原來是螢火蟲提著燈籠在跳舞呢!……

在老家里，鄉(xiāng)村夏日是迷人的，是用言語無法描述的，我愛我的家鄉(xiāng)，我愛鄉(xiāng)村夏日。

初中寫景周記 篇7

我愛春雨，因?yàn)樗挠杲z又輕又快的下下來，在眨眼間它已經(jīng)發(fā)出百般的聲音：打在小河上，發(fā)出“噼啪噼啪”的聲音，小河仿佛在說：“又來新伙伴了!又來新伙伴了!”打在樹葉上，發(fā)出“嘀嗒嘀嗒”的聲音，小樹好好像在說：“洗個(gè)澡真舒服!”打在巖石上，發(fā)出“叮咚叮咚”的聲音，巖石好好像在唱這一曲動(dòng)聽的歌兒。

在陽光下，春天色彩的層次多的幾乎難以辨認(rèn)∶有火一般的紅、地毯般的綠、有墨一般的黑、還有海一般的藍(lán)……可是在雨中，都沉浸在朦朧的翠綠之中。這種綠非常美麗，這種綠是在雨中僅有的綠，這種綠在平常是見不到的，我非常喜歡這種綠。

春雨不知在什么時(shí)候，悄悄地停了。風(fēng)也屏住了呼吸，山中變得非常幽靜。“嘰嘰嘰嘰”一只小鳥叫了起來，好好像在場(chǎng)著一闋優(yōu)雅的小曲。近處，凝聚在花瓣上、樹葉上的水珠還在往下滴落，滴在小河上發(fā)出異常清脆的聲音——“?！恕！恕笨珊寐犃?

我愛春雨，愛它的美麗的色彩，更愛它那動(dòng)聽的余韻!

初中寫景周記 篇8

今年得中秋節(jié)別具一格，人情味比往日更加濃厚，食物比往日日更加濃厚，月亮比往日更加圓滿。

一年一度得中秋節(jié)到了，今年得中秋似乎很不一樣，感覺月亮都比以前得更圓更亮了。

圓圓得月亮從樹葉中冒出來，給大地罩上了一層銀裝，使得農(nóng)家小院更加溫馨，吃完飯后，寂靜得坐在外邊得椅子上，悠閑地望著高掛天空得月亮，緩緩得欣賞著，臉上洋溢著幸福，。一絲絲涼風(fēng)微微吹來，感覺爽爽得，看——亂圓月掛青天，映在浪漫得星空上，好一幅浪漫風(fēng)景畫，這乃是我人生中得第一次賞月，沒想到，這也可以使心情舒暢。我長(zhǎng)久凝視著月亮，不免勾起了無限遐思，“不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?！笔菫榱艘痣x鄉(xiāng)人得惆悵嗎？還是為團(tuán)圓之家做背景呢？古今中外，有多少人曾贊賞過，“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！?/p>

冰冷得月宮中有漂亮得嫦娥姐姐嗎，有頑皮得玉兔嗎？有翩翩起舞得仙女嗎？哦，我明白了，嫦娥姐姐是孤獨(dú)得，可憐天下人，因此她施展仙術(shù)，讓月亮在十五那一天，與眾不同，使得人們互相牽掛。

一道冷風(fēng)忽然襲來，我不禁低頭打了一個(gè)寒顫，當(dāng)我再次回眸，怎么，是天狗吃月嗎。月亮怎么沒那時(shí)得圓了，我急切得去找，卻竹籃打水一場(chǎng)空，令我不禁失望。是啊，世上哪有完全得東西，正如人，也沒有十全十美得，只要不斷得追求更好，就已足矣。

大自然就是這么神奇，給予了我們這么多美麗得景色，讓我對(duì)欣賞大自然得美景產(chǎn)生了濃厚得興趣。真是難忘得一次賞月啊，希望明年得中秋月色還是一樣這么美。

初中寫景周記 篇9

暑假里我和爸爸媽媽一大早就去了舟山海邊。我們開著自家的車跨越了世界上最長(zhǎng)的跨海大橋，經(jīng)過了4個(gè)小時(shí)的時(shí)間，終于，到了舟山海邊的旅館，放下行李， 換好泳衣準(zhǔn)備去海邊。

到了海邊，我的眼前是一片碧綠的大海。在天和海的交接處，海和天融為了一體，我?guī)缀醴植磺迥倪吺呛＃沁吺翘炝?。在海的西邊遠(yuǎn)處，連綿的群山諾隱諾現(xiàn)。山的前邊是一望無際的大海。微風(fēng)一吹，波紋道道，在陽光的照射下銀光閃閃，好像千萬條銀色的魚在水中嘻戲。眼前的美景不禁使人想起了，“舟行碧波上，人在畫中游”的詩句。

一排排的海浪涌上來有退下去，好像在輕輕撫摸著細(xì)細(xì)的沙灘，也沖擊著我們的小腳。東邊有用一片奇形怪狀的礁石。我坐在礁石上，看著上面報(bào)經(jīng)風(fēng)霜的的痕跡，覺得它仿佛是一座塑像，任憑海浪無休止的沖擊。

時(shí)間過得真快，一眨眼一天就過去了，真希望第二年的暑假快點(diǎn)來，這樣我就又可以去舟山的海邊玩了。

初中寫景周記 篇10

你如同風(fēng)一般，輕輕地走，正如你輕輕地來。

我與你素不相識(shí)，盡管我們?cè)谕凰鶎W(xué)校里學(xué)習(xí)。一次偶然的機(jī)會(huì)，我遇見風(fēng)一般的你。

英語老師似乎總喜歡把我當(dāng)苦力使，總認(rèn)為我這柔弱的身軀里潛藏著無窮的力量。又一次，我的雙臂上被放上比我人還高的本子和試卷。我一步三晃地朝著班級(jí)方向走去。

高大的本子與試卷算是徹底擋住我的視線，我完全憑借自己腳下的觸覺神經(jīng)去摸索一條下樓的路。不幸的是，腳下的觸覺似乎不夠敏感，在下樓的過程中，我一腳踏空，摔個(gè)人仰馬翻。

隨著“轟”的一聲響，只見小山似的作業(yè)本散落一地，雪白的卷子漫天飛舞，還有一個(gè)可憐的孩子坐在地上齜牙咧嘴。望著躺在地上的本子和試卷，我也顧不得我的臀部傳來的疼痛，趕緊著手開始撿它們。

路過此事發(fā)地點(diǎn)的同學(xué)們很少有停留的，最多好奇地看上一兩眼，也都便干自己的事去，甚至還有些走路不長(zhǎng)眼的混蛋們?cè)谀前谆ɑǖ木碜由狭粝虏惶椭C的印記。

我無奈地坐在地上，一個(gè)人無助地?fù)熘⒙溆谡麄€(gè)走道的作業(yè)。我的額頭上開始冒出細(xì)細(xì)密密的汗珠，與我剛才摔一跤痛得流出的淚在我的臉上和成一團(tuán)。

這時(shí)，你如風(fēng)一般輕輕地出現(xiàn)在我的背后。我以為你會(huì)象其他人一樣走開，但你沒有。你緩緩地蹲下來，放下手中的一本書，幫助我一同在地上撿著作業(yè)本。終于我們兩個(gè)將所有的作業(yè)都撿起來。我連聲向你道謝并準(zhǔn)備從你手中接過本子。你又一次出乎我的意料，你推開我的手，說要幫我把本子送到班級(jí)。我們一路走到班級(jí)門口。你放下本子后，便又風(fēng)一般悄悄地離去。

你離去時(shí)帶起的一陣風(fēng)，輕輕地吹起我的頭發(fā)，在這悶熱的氣候中讓我倍感舒適。

初中寫景周記 篇11

記得朱自清曾經(jīng)寫過一篇散文《荷塘月色》，夏天是荷花開發(fā)得季節(jié)，而我最欣賞得是夏日得荷塘。

夏日荷塘湖邊得一角，密密匝匝得荷葉在涼爽得湖風(fēng)中，在歡快得流水中輕輕搖曳著。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，仿佛是一群身著綠裙得舞女。趨身向前，荷葉如芭蕾舞裙一樣張開著，也有沒張開得，就像一艘小船。它那深深得綠啊，顯現(xiàn)出它不張揚(yáng)得風(fēng)骨。它那濃濃得韻啊，是那樣得纖塵不染。那上面歡快跳躍得水珠，不時(shí)折射出光芒，是不是它靈動(dòng)得眼？我愛極了它婀娜得風(fēng)姿，愛極了它怡然自得得神態(tài)，更愛它“清水出芙蓉，天然去雕飾”得落落風(fēng)骨。

碧玉叢中點(diǎn)綴著朵朵粉色得、白色得荷花。那一朵朵荷花，有得昂首挺胸，豪爽得綻放。有得扭扭怩怩，嬌柔地低著頭，展開了一半，便“猶抱琵琶半遮面”。有得在萬綠叢中沉默著，朱唇緊閉、皓齒輕咬，沒有一絲綻放得跡象，唯有幾只蜻蜓相擁著。

一瓣荷花漂在水中央，我從船里伸手撈起。這，是荷花給我得信嗎？它軟軟得，像絲絨一般。撫摸著它，看著水珠在它身上翻滾，就會(huì)有一種舒心得感覺。

而在另一處得荷塘中，四周桂樹環(huán)繞，沒有一絲風(fēng)得足跡。水面被浮萍覆蓋著，不見一點(diǎn)水色，像一塊巨大得綠毯。荷葉一動(dòng)不動(dòng)，像一個(gè)個(gè)跳累了得舞女，依然緊緊佇立在舞臺(tái)上，靜靜地聆聽著蟬得獨(dú)唱，陶醉在盛夏得樂章里。

這時(shí)，我突然想起半聯(lián)詩句：出淤泥而不染。這兩處得荷花，都是那么高潔。即使是落下得花瓣，也不愿與底下得淤泥在一起。你再看那荷花，雖然扎根于臟臟得泥巴之中，卻也能這么眉清目秀，娉娉婷婷。這，就是荷花得美麗所在，這也是荷花得內(nèi)蘊(yùn)所在。荷花，出淤泥而不染，而荷塘是荷花生長(zhǎng)得地方。我喜歡荷花，喜歡夏日得荷塘。

初中寫景周記 篇12

在我眼中，我最喜歡四季不同的姿態(tài)。我喜歡夏天的雨，在烈日當(dāng)頭的時(shí)候，下一場(chǎng)雨會(huì)給人們帶來一絲涼意；我喜歡秋天的果實(shí)，樹枝上果實(shí)累累，石榴的臉上笑 開了花兒，農(nóng)民伯伯正為自己一年的收獲暗自慶幸；我還喜歡冬天的雪，下過雪后，大家都在打雪仗；不過，我更喜歡春天的五彩斑斕。

春天是一個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)，大家都說，小草是報(bào)春的使者。一場(chǎng)春雨過后，小草慢慢地把頭探出來，不情愿地伸了個(gè)懶腰，好像又為要工作的事而煩惱。柳樹哥哥也向人們展示了自己的新衣服，沒準(zhǔn)兒，柳樹哥哥正在為自己的新衣服而高興呢！

這時(shí)，花姑娘也來湊熱鬧了。迎春花正爭(zhēng)先恐后地怒放。牡丹姑娘也正在為挑衣服忙得不可開交，那是因?yàn)椤耙路庇蟹奂t色、亮紅色、淡粉色和粉紫相間的，一時(shí) 不知該穿哪一件。玉蘭花讓人們看的害羞得低下了頭，臉上顯出了迷人的微笑，臉蛋兒上浮現(xiàn)了粉紅的顏色。海棠花的花蕊上，一群蜜蜂正在你擠我，我擠你，采著 花蜜，海棠花說：“不要擠，不要擠，慢慢來，大家都有份！”槐樹花正在翩翩起舞，讓大家一起感受春的獨(dú)特魅力。

春天的大地，是一片新綠，也是花的海洋，更是一片生機(jī)盎然，生氣蓬勃的景象。我眼中的春天，是一位害羞而樸實(shí)大方的姑娘，她身上總是散發(fā)著一種獨(dú)特的美麗，讓人無法抵擋，只能在春姑娘的懷里陶醉！

教師實(shí)習(xí)周記(精華11篇)

俗話說，不打無準(zhǔn)備之仗。在幼兒教育專業(yè)的學(xué)生的學(xué)習(xí)中，常常會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料一般指生產(chǎn)、生活中閱讀，學(xué)習(xí)，參考必需的東西。參考資料有利于我們完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)工作目標(biāo)。只不過，你是否知道有哪些幼師資料種類呢？你可以讀一下小編整理的教師實(shí)習(xí)周記(精華11篇)，僅供參考，希望能為你提供參考！

教師實(shí)習(xí)周記(篇1)

籃球教師實(shí)習(xí)周記

第一周：

作為一名大學(xué)體育專業(yè)學(xué)生，我有幸被分配到一所中學(xué)擔(dān)任籃球教師的實(shí)習(xí)。一切開始時(shí)都讓我感到異常興奮和緊張。在第一周的實(shí)習(xí)中，我嘗試了許多新的教學(xué)方法和策略，同時(shí)也遇到了一些挑戰(zhàn)。

在第一堂課上，我介紹了自己，并簡(jiǎn)要地談了一些籃球的基礎(chǔ)知識(shí)。接下來，我將學(xué)生分成幾組，讓他們進(jìn)行簡(jiǎn)單的熱身活動(dòng)，例如跑步和拉伸。然后，我?guī)ьI(lǐng)他們進(jìn)行一些基本的籃球動(dòng)作練習(xí)，如運(yùn)球、傳球和投籃。我發(fā)現(xiàn)，在學(xué)生中間存在著很大的水平差距，有些學(xué)生技術(shù)已經(jīng)相當(dāng)不錯(cuò)，而有些則非常初級(jí)。因此，我決定在接下來的課程中針對(duì)不同水平的學(xué)生提供不同的訓(xùn)練計(jì)劃。

第二周：

在第二周，我決定將學(xué)生劃分為幾個(gè)小組，并設(shè)計(jì)了一些有趣的籃球游戲來提高他們的技術(shù)和協(xié)作能力。例如，我引入了“搶球”游戲，讓學(xué)生們?cè)谝粋€(gè)小場(chǎng)地上爭(zhēng)奪籃球的控制權(quán)。這不僅有助于學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力的提高，還培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。此外，我還引入了一些籃球策略的概念，如進(jìn)攻和防守戰(zhàn)術(shù)，并教授了一些籃球技巧，如變向運(yùn)球和背身投籃等。學(xué)生們對(duì)這些新的教學(xué)方法非常感興趣，并積極參與其中。

第三周：

在第三周的實(shí)習(xí)中，我計(jì)劃進(jìn)行一次模擬比賽，讓學(xué)生們將之前學(xué)到的技巧和戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用到實(shí)踐中。我將學(xué)生們分成兩支隊(duì)伍，并為他們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)單的比賽規(guī)則。在比賽中，我擔(dān)任裁判，不僅負(fù)責(zé)監(jiān)督比賽的進(jìn)行，還在比賽中給予學(xué)生們一些指導(dǎo)和建議。通過這次模擬比賽，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)籃球的興趣更加濃厚了，他們的技術(shù)也得到了顯著提高。

第四周：

在實(shí)習(xí)的最后一周，我決定組織一次籃球比賽，邀請(qǐng)其他年級(jí)的學(xué)生和老師參加。這不僅給學(xué)生們展示了他們所學(xué)到的技巧，還增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在比賽中，學(xué)生們充滿激情地表現(xiàn)出色，他們的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用也非常出色。比賽結(jié)束后，我為學(xué)生們頒發(fā)了獎(jiǎng)項(xiàng)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。

通過這四周的實(shí)習(xí)，我對(duì)教學(xué)充滿了熱情和信心。我學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也成長(zhǎng)了很多。雖然在實(shí)習(xí)中遇到了一些挑戰(zhàn)，但我通過創(chuàng)新的教學(xué)方法和耐心的指導(dǎo)，成功地克服了困難。我希望將來能夠成為一名優(yōu)秀的籃球教師，為更多的學(xué)生帶來籃球的樂趣和希望。

教師實(shí)習(xí)周記(篇2)

代課教師實(shí)習(xí)周記

第一周

這是我第一次當(dāng)代課教師實(shí)習(xí)，充滿著緊張和興奮。當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校的大門時(shí)，我能感受到自己的心在怦怦跳動(dòng)。我來到了一所小學(xué)，接手了一班三年級(jí)的學(xué)生。他們看著我，有些害羞，卻充滿了好奇。

第一次上課，我按照教學(xué)計(jì)劃準(zhǔn)備了一場(chǎng)生動(dòng)有趣的數(shù)學(xué)課。我設(shè)計(jì)了一些小游戲和互動(dòng)環(huán)節(jié)，以吸引孩子們的注意力。雖然一開始有點(diǎn)緊張，但是當(dāng)我看到孩子們積極參與的眼神，我就獲得了巨大的滿足感。他們認(rèn)真聽講，積極回答問題，互相分享自己的答案。他們的笑聲和掌聲充滿了整個(gè)教室，這讓我深感幸福和自豪。

除了授課外，我還參與了各種教育活動(dòng)，如才藝展示和運(yùn)動(dòng)會(huì)。在這些活動(dòng)中，我與學(xué)生們親密接觸，逐漸建立起師生之間的信任和友誼。我看到他們?cè)诓潘囌故局谐錆M自信地展示自己的才華，我看到他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上奮勇爭(zhēng)先，不言放棄的精神令我十分感動(dòng)。

然而，隨著實(shí)習(xí)的進(jìn)行，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。我發(fā)現(xiàn)自己在課堂管理方面還有待提高。有時(shí)候?qū)W生會(huì)出現(xiàn)調(diào)皮搗蛋的情況，我應(yīng)該學(xué)會(huì)更好地應(yīng)對(duì)這些問題，保持課堂的秩序和紀(jì)律。此外，在評(píng)價(jià)學(xué)生的時(shí)候，我也發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)過于注重成績(jī)而忽視了學(xué)生的綜合發(fā)展。我應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和綜合能力。

回顧這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我深感受益匪淺。在授課中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的需求是多樣的，我需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，以更好地滿足他們的需求。在教育活動(dòng)中，我深深體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有與同事們緊密合作，才能為學(xué)生提供更多的教育資源和服務(wù)。在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，我也明白了堅(jiān)持與耐心的重要性。只有堅(jiān)持下去，才能夠看到學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)。

我相信，通過這次實(shí)習(xí)，我將能夠成長(zhǎng)為一名更好的教師。我將持續(xù)努力，提升自己的教學(xué)水平，為學(xué)生們帶來更好的教育體驗(yàn)。我希望能夠與學(xué)生們一起進(jìn)步，見證他們的成長(zhǎng)和成功。這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷將成為我教育之路上寶貴的財(cái)富和回憶。

教師實(shí)習(xí)周記(篇3)

一年級(jí)教師實(shí)習(xí)生周記

這是我作為一名一年級(jí)教師實(shí)習(xí)生的第一周工作。作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生，我對(duì)于這個(gè)新崗位充滿了期待和緊張。

第一天上班，我早早地來到學(xué)校。初到教室，我細(xì)心地將活動(dòng)串課程表貼在了黑板上，然后準(zhǔn)備了一些小禮品和名字貼，以便能夠迅速熟悉學(xué)生。當(dāng)學(xué)生們陸續(xù)進(jìn)入教室時(shí)，我迎接著他們，逐一與他們互動(dòng)，詢問他們的名字，并為每個(gè)孩子發(fā)放一張名字貼。孩子們非常開心，他們很快融入到了新的環(huán)境中，這讓我感到非常欣慰。

接下來的幾天，我開始和學(xué)生們進(jìn)行親密的接觸。每堂課開始時(shí)，我都會(huì)給孩子們講一個(gè)短小的故事，以此吸引他們的注意力。然后，我會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單有趣的活動(dòng)，讓他們動(dòng)手操作，幫助他們更加深入地理解課程內(nèi)容。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于新知識(shí)的接受速度非?？欤麄兊暮闷嫘暮颓笾卜浅?qiáng)烈。

在課堂上，我注意到了一些學(xué)生的問題和困惑。于是，我在放學(xué)后留下來和他們談話，了解他們的一些困難。為了更好地解決這些問題，我開始主動(dòng)和學(xué)生的家長(zhǎng)聯(lián)系，告訴他們孩子在學(xué)校的情況，并請(qǐng)他們給予一些指導(dǎo)和幫助。家長(zhǎng)們非常配合，他們對(duì)于我發(fā)現(xiàn)和關(guān)心學(xué)生問題的舉動(dòng)表示了非常高的贊賞。

在一周的實(shí)習(xí)中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。有一個(gè)男孩，他在課堂上非常好動(dòng)，常常干擾其他學(xué)生。為了解決這個(gè)問題，我和他進(jìn)行了心理溝通，并設(shè)計(jì)了一些專門的活動(dòng)來幫助他集中注意力。通過與他的互動(dòng)，我逐漸了解到他的一些問題和需求，并通過與他的交流和鼓勵(lì)，幫助他找到了一種適合他的學(xué)習(xí)方式。隨著時(shí)間的推移，他逐漸改變了自己的行為，并在班級(jí)中變得更加積極和愿意學(xué)習(xí)。

實(shí)習(xí)的第一周結(jié)束了，我深深地感受到了作為一名教師的艱辛和快樂。作為一名一年級(jí)教師實(shí)習(xí)生，我必須緊跟時(shí)代的步伐，不斷學(xué)習(xí)和提升自己。與此同時(shí)，我也要理解和關(guān)心每一個(gè)孩子，幫助他們建立自信心，培養(yǎng)自己的興趣和潛力。

通過這一周的實(shí)踐，我明白了只有通過細(xì)心觀察和了解每個(gè)學(xué)生，才能幫助他們有效地學(xué)習(xí)。同時(shí)，我也體會(huì)到了教師職業(yè)的重要性和責(zé)任感。雖然這一周經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)，但我相信只要我用心和努力，我一定能夠成為一名出色的一年級(jí)教師。

通過這篇文章，我感受到了一年級(jí)教師實(shí)習(xí)生的喜悅和成長(zhǎng)。希望能夠幫助讀者更加深入了解教師實(shí)習(xí)生的工作感受，并對(duì)教育工作充滿敬意和關(guān)注。

教師實(shí)習(xí)周記(篇4)

初三政治教師實(shí)習(xí)周記

本周，我作為一名實(shí)習(xí)教師，開始了我的初三政治教學(xué)實(shí)習(xí)。這是我第一次親身感受到教師的工作，充滿了期待和緊張。

周一，我準(zhǔn)備好了教案，并坐下來與班主任進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的討論。我們決定從政治的本質(zhì)入手，通過生動(dòng)的案例和課堂互動(dòng)來增加學(xué)生的興趣。在課堂上，我引導(dǎo)學(xué)生思考政治的定義，并帶領(lǐng)他們一起探討政治是如何影響人們的生活的。學(xué)生們積極參與，討論熱烈，他們的思維也得到了拓展。

周二，我為學(xué)生準(zhǔn)備了一個(gè)關(guān)于國(guó)家制度的小組活動(dòng)。我將學(xué)生們分成小組，每個(gè)小組代表一個(gè)國(guó)家。他們需要通過討論，制定一個(gè)完整的國(guó)家制度，并向全班進(jìn)行展示。這個(gè)活動(dòng)旨在讓學(xué)生了解國(guó)家制度的復(fù)雜性，并培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作和表達(dá)能力。在活動(dòng)中，學(xué)生們互相協(xié)作，共同解決問題。他們?cè)诶碚撝笇?dǎo)下，積極思考創(chuàng)新，最終為我們呈現(xiàn)出了五個(gè)獨(dú)特而完整的國(guó)家制度。

周三，我決定通過游戲的方式來復(fù)習(xí)上周所學(xué)的課程內(nèi)容。我讓學(xué)生們分成兩個(gè)團(tuán)隊(duì)，通過玩“政治知識(shí)競(jìng)答”游戲來檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果。游戲環(huán)節(jié)中，學(xué)生們積極參與，爭(zhēng)分奪秒。通過這個(gè)游戲，他們鞏固了之前學(xué)到的知識(shí)，并在游戲的緊張氣氛下更加深刻地理解了政治的重要性。

周四，我給學(xué)生們布置了一個(gè)與社會(huì)相關(guān)的課外作業(yè)。我要求他們通過觀察身邊的社會(huì)問題并撰寫相關(guān)觀察報(bào)告。在課堂上，學(xué)生們分享了自己的觀察成果，我?guī)ьI(lǐng)他們分析問題的根源，并引導(dǎo)他們找出解決方案。通過這個(gè)活動(dòng)，我希望能夠培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)社會(huì)問題的敏感性，并激發(fā)他們積極參與社會(huì)事務(wù)的意識(shí)。

周五，我準(zhǔn)備了一堂關(guān)于選舉的課程。我結(jié)合實(shí)際案例，講解了選舉的意義和流程，并展示了一些選舉結(jié)果。在課堂結(jié)束前，我組織了一個(gè)模擬選舉活動(dòng)。學(xué)生們分成了不同的團(tuán)隊(duì)，進(jìn)行“最佳班干部”的選舉。通過模擬選舉活動(dòng)，學(xué)生們更加深刻地理解了選舉的過程，培養(yǎng)了公民責(zé)任感和民主意識(shí)。

本周的教學(xué)實(shí)習(xí)讓我深刻體驗(yàn)到了教師工作的樂趣與挑戰(zhàn)。從未有過的努力準(zhǔn)備課程、與學(xué)生互動(dòng)、促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展，這些經(jīng)歷讓我對(duì)自己的未來充滿了信心。我深知自己的不足之處，但也相信只要一直努力去學(xué)習(xí)與探索，我一定能成為一名優(yōu)秀的政治教師。

教師實(shí)習(xí)周記(篇5)

初三政治教師實(shí)習(xí)周記

2022年9月5日，對(duì)于我來說，是一個(gè)特別的日子。因?yàn)閺倪@天開始，我開始了我的初三政治教師實(shí)習(xí)。充滿希望和激動(dòng)的心情，我走進(jìn)了實(shí)習(xí)學(xué)校。

實(shí)習(xí)的第一天，我緊張地走進(jìn)教室。同學(xué)們的目光聚集在我身上，我有些不自在。然而，當(dāng)我用一種親和的態(tài)度與他們交流時(shí)，他們很快放松了下來。我向他們介紹了自己，并告訴他們我是他們的新政治老師，接下來的一段時(shí)間，我將和他們一起學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)?？粗麄兊臒崆心抗猓腋械揭魂囎院琅c成就感。

實(shí)習(xí)的第二天，我開始了第一節(jié)正式課。為了讓學(xué)生對(duì)政治內(nèi)容感興趣，我籌劃了一場(chǎng)有趣的互動(dòng)課堂。我組織了小組活動(dòng)，讓學(xué)生們分組合作完成一個(gè)有關(guān)公民權(quán)利的任務(wù)。我看到他們積極參與，臉上洋溢著笑容，我真切地感受到了他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的快樂。通過這次互動(dòng)課堂，我意識(shí)到學(xué)生們對(duì)于政治知識(shí)的學(xué)習(xí)并不是枯燥乏味的，只是缺少一種引導(dǎo)和激發(fā)興趣的方法。

實(shí)習(xí)的第三天，我將目光轉(zhuǎn)向了學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度。為了提高學(xué)生們對(duì)政治學(xué)習(xí)的重視程度，我組織了一次小考試。在考試之前，我準(zhǔn)備了一份復(fù)習(xí)材料，包括知識(shí)點(diǎn)、習(xí)題和案例分析。我在課上強(qiáng)調(diào)了復(fù)習(xí)的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與?？荚嚱Y(jié)束后，我進(jìn)行了詳細(xì)的講解和評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生們發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改正缺點(diǎn)。通過這次小考試，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)政治學(xué)習(xí)的態(tài)度有了明顯的改變，他們開始更加認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)了。

實(shí)習(xí)的第四天，我決定進(jìn)行一次實(shí)用性的課堂教學(xué)，讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中掌握政治知識(shí)。我選擇了一個(gè)熱門話題——網(wǎng)絡(luò)安全與個(gè)人信息保護(hù)。在課堂上，我給學(xué)生們列舉了一些網(wǎng)絡(luò)安全的常見問題，并提供了一些解決方案。然后，我組織了一次網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽，讓學(xué)生們運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行實(shí)操。通過這次實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們不僅學(xué)到了知識(shí)，還掌握了切實(shí)可行的應(yīng)對(duì)策略。

實(shí)習(xí)的最后一天，我看到了學(xué)生們?cè)谡沃R(shí)上的進(jìn)步，我感到非常欣慰。我和他們一起做了一次總結(jié)與反思。我鼓勵(lì)他們要保持對(duì)政治學(xué)習(xí)的熱情，并提出了一些建議，如多看相關(guān)新聞、多參與社會(huì)實(shí)踐等。學(xué)生們紛紛表示，這次實(shí)習(xí)讓他們對(duì)政治學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣，也明確了今后的學(xué)習(xí)方向。

本周的實(shí)習(xí)結(jié)束了，但我知道我的教學(xué)之路才剛剛開始。通過這一周的實(shí)習(xí)，我更加意識(shí)到作為一名政治教師的責(zé)任與使命。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、提升自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生們的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也感謝我的學(xué)生們，是他們的支持和理解，讓我在這一周的實(shí)習(xí)中收獲了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。

初三政治教師實(shí)習(xí)的每一天，都是我成長(zhǎng)的記錄。我相信，在未來的教學(xué)生涯中，我將會(huì)遇到更多的挑戰(zhàn)和困難，但我也堅(jiān)信，只要我熱愛這份事業(yè)，用心去教育、引導(dǎo)學(xué)生，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的政治教師。

教師實(shí)習(xí)周記(篇6)

第一周

這周，我正式實(shí)習(xí)上班了，主要工作是先跟著任課教師到各個(gè)班級(jí)聽課，指導(dǎo)教師X老師雖然不是教語文的但卻是很熱心的幫我安排聽語文老師的課。當(dāng)我第一次走進(jìn)教室時(shí)，面對(duì)著黑板和同學(xué)們，我仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代。但這次卻是以一位實(shí)習(xí)教師的身份來到這個(gè)教室，感到非常緊張，不過還好我現(xiàn)在只是聽課，即使心理緊張，同學(xué)們也不會(huì)看見。開始上課了，我調(diào)整好緊張的心態(tài)，認(rèn)真的聽老師講課，現(xiàn)在聽課的感覺和以前不一樣：以前聽課主要是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，而現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法，目的不一樣，上課的注意點(diǎn)也完全不一樣，現(xiàn)在更多的注重觀察老師怎樣講課，如何駕馭課堂，如何控制授課的時(shí)間。課間，當(dāng)有同學(xué)和我打招呼時(shí)，感覺好別扭，在不久以前自己還是一個(gè)學(xué)生，現(xiàn)在卻被同學(xué)們問好，好在自己能夠很快適應(yīng)。老師和同學(xué)也會(huì)熱心的幫助我，我也虛心受教，不斷總結(jié)自己，積累經(jīng)驗(yàn)，因此和老師、同學(xué)們相處的很融洽。每天積極認(rèn)真的到各個(gè)班級(jí)聽課，到每個(gè)班都會(huì)有不一樣的感受，心理總是在想教師真是一個(gè)偉大的職業(yè)。

在新的環(huán)境，新的身份，不一樣的心情下。就這樣，一周的實(shí)習(xí)時(shí)光結(jié)束了，回顧一周來在學(xué)校的工作，我覺得很充實(shí)，雖然能夠?qū)W到很多東西，但是還有那么一點(diǎn)不甘愿。

第二周

第二周，可能是跟學(xué)校的作息有些出入，還不是太習(xí)慣——不是很習(xí)慣早起，不是很習(xí)慣早睡——但是對(duì)于食堂的飯菜，大家都贊不絕口。剛來一周，很清楚的記得，每到快要吃飯的點(diǎn)上，大家都一窩蜂的進(jìn)入食堂，享受XX小學(xué)的美食。第一次發(fā)現(xiàn)，原來大家的消化系統(tǒng)都活躍起來了，呵呵……

看班，是XX小學(xué)的一大特色。因?yàn)閯倎恚c班里學(xué)生不是太熟悉，也不敢跟學(xué)生走的太近。于是，每次看班的時(shí)都只是呆呆地站在旁邊?？窗嗍且グ嗬锒酱賹W(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。覺得自己有些搞笑，有些幼稚，有些羞澀……每次進(jìn)班，呵呵……都從后門進(jìn)去，小小地轉(zhuǎn)一圈，從后門出來?；蛟S是班主任看穿了我們的想法，每次都鼓勵(lì)我說：多進(jìn)班里看看，沒關(guān)系的。聽到這樣的話，我開始慢慢地放開了。

第二周，感受到了溫暖，友好。對(duì)老師、同學(xué)充滿了感激。晚上躺在床上進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)想：或許選擇當(dāng)一名教師真的是一個(gè)不錯(cuò)的選擇……

第三周

又一周過去了，開始漸漸適應(yīng)這里的生活習(xí)慣，每天看著他們?cè)阪倚ν嫠?，用他們那稚嫩的童音向我問好，心里真的好高興。

聽課依舊繼續(xù)著，漸漸地發(fā)現(xiàn)各個(gè)老師上課的方式各有特色。慢慢領(lǐng)會(huì)到那句對(duì)我來說陌生的話“教學(xué)有法，教無定法，貴在得法”。老師的講課方式，是從某一個(gè)現(xiàn)象或者某一道題目中得出來的，體現(xiàn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的方式。在講評(píng)題目的過程中，從學(xué)生的角度分析，剖析學(xué)生的錯(cuò)誤所在。在這期間我也盡量去聽其他科系老師的課，做好聽課記錄，多學(xué)習(xí)不同專業(yè)老師的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)。課下又向老師請(qǐng)教，在聽老師的課中獲得了哪些知識(shí)。例如對(duì)不同的學(xué)生要用不同的教學(xué)方法，因材施教。對(duì)于班級(jí)中成績(jī)較好的學(xué)生，就盡量出一些思考題，以便他們積極思維，開拓他們的解題思路，提高他們的解題能力，對(duì)于差生，也不要?dú)怵H，總是及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，利用課余時(shí)間，耐心的幫他們輔導(dǎo)，不厭其煩地教，鼓勵(lì)學(xué)生不懂就問，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)；對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展；在教學(xué)中，要多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

批改完作業(yè)的錯(cuò)誤統(tǒng)計(jì)其實(shí)是一項(xiàng)重要的任務(wù)，反饋了教師自己在課堂上的知識(shí)點(diǎn)的遺漏。每次批改完作業(yè)，都要糾結(jié)一段時(shí)間，應(yīng)該怎么統(tǒng)計(jì)錯(cuò)誤，做到“快、狠、準(zhǔn)”。糾結(jié)了兩周，老師可能終于忍不住了，便把他的統(tǒng)計(jì)錯(cuò)誤的妙招傳授給我們。回來之后，一再地思考，為什么老師想的到東西，自己卻是如此的陌生呢！

第四周

第一次正式進(jìn)行課堂教學(xué)，上一篇課文，我的體會(huì)是第一次上課感覺自己就是在亂耍猴，幸運(yùn)的是我早有準(zhǔn)備，不過理想和現(xiàn)實(shí)很大差距，我準(zhǔn)備的一些教學(xué)工具未能派上用場(chǎng)，當(dāng)下面的學(xué)生沒有什么反映時(shí)，我一下子蒙了，不過還好學(xué)生看到新老師上課都很激動(dòng)，也很配合，課堂氣氛還是比較輕松，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，老師為我做了小小的補(bǔ)充。等老師指點(diǎn)之后，我會(huì)認(rèn)真的改進(jìn)，學(xué)生有問題也會(huì)及時(shí)的問，而我在講臺(tái)上有些戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，課后老師對(duì)我所講的課進(jìn)行了總概括的評(píng)論，并沒有太多批評(píng)，害怕打擊了我的志氣，說只要邁出了第一步，剩下的路就好走了。我回去又重新編寫教案，反復(fù)備課，盡量挖掘新的教學(xué)方法來應(yīng)對(duì)接下來的課堂教學(xué)。從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給學(xué)生知識(shí)，所以每上一節(jié)課前我都準(zhǔn)備好教案，考慮課堂會(huì)出現(xiàn)的各種細(xì)節(jié)問題，盡量在講課的時(shí)候發(fā)揮好一些，剛開始時(shí)聲音不夠洪亮，后面的學(xué)生聽起來較困難，我就立刻調(diào)整過來，不過在語速語調(diào)上面做得還不夠，缺乏抑揚(yáng)頓挫的感覺。老師也給我一些建議，老師肯定了我的進(jìn)步，也談到我與學(xué)生互動(dòng)的環(huán)節(jié)很好，達(dá)到課堂氣氛的一個(gè)高潮。

這一周，上了第一節(jié)正式課。真正感受到原來那句“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”真不是蓋的。盡管自己一直在修改教案，但是等上完這節(jié)課還是又很多的糾結(jié)。老師說：說明你成長(zhǎng)了，能意識(shí)到自己的不足說明你還有進(jìn)步的余地。很感謝，老師的鼓勵(lì)。慢慢地，開始感受當(dāng)初老師的辛苦了。

轉(zhuǎn)眼間，實(shí)習(xí)已有一個(gè)多月了，在這一個(gè)月里，點(diǎn)點(diǎn)滴滴還是那么的記憶猶新。我感覺自己在慢慢的適應(yīng)這一個(gè)新的生活，是對(duì)自己工作能力的挑戰(zhàn)，也是對(duì)自己童心的測(cè)驗(yàn)，呵呵！現(xiàn)在對(duì)于上課已經(jīng)不存在緊張與焦慮，更多的是關(guān)注發(fā)展，也就是想如何才能把課上的更好，讓自己的能力得到更好的發(fā)揮。應(yīng)該說從這個(gè)月起我的實(shí)習(xí)生活是比較累的了，但是看著他們可愛的笑容，聽著他們的一聲聲老師好以及老師再見，讓我疲憊的身體感覺到很輕松。有時(shí)候腦子里時(shí)常浮現(xiàn)那一張張可愛的笑臉，就會(huì)讓我迫不及待的想快點(diǎn)上課快點(diǎn)見到他們，也許這也說明了自己在悄悄的進(jìn)步。

第五周

今天是第五周的班會(huì)課，班主任X老師主要是進(jìn)行月考總結(jié)。X老師強(qiáng)調(diào)，小學(xué)三年級(jí)也是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生要更正觀念。學(xué)生要學(xué)會(huì)自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自我管理，不要自我放松。關(guān)于成績(jī)排名，老師表揚(yáng)了全班排名前五名的同學(xué)、單科排名第一的.同學(xué)和進(jìn)步比較大的同學(xué)，表揚(yáng)他們?nèi)〉帽容^好的成績(jī)，并勉勵(lì)他們要繼續(xù)努力。同時(shí)，X老師也勸勉其他同學(xué)向這幾位同學(xué)看齊，要提高學(xué)習(xí)效率。要有“目標(biāo)——計(jì)劃——行動(dòng)”三個(gè)層次，要堅(jiān)持“課前預(yù)習(xí)、課上認(rèn)真、課后復(fù)習(xí)”三個(gè)步驟。與其它班相比，我們班還是有相當(dāng)差距的，因此同學(xué)們要總結(jié)這次月考的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，關(guān)鍵是轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，不要讓自己有所懈怠。當(dāng)然，同學(xué)們也有優(yōu)點(diǎn)，那就是紀(jì)律很不錯(cuò)，相對(duì)于其它班來說沒有太吵。在這里要特別強(qiáng)調(diào)，看班課要自主學(xué)習(xí)，不準(zhǔn)相互討論，因?yàn)槟菚?huì)影響別的同學(xué)學(xué)習(xí)。這次班會(huì)課，使我更加認(rèn)識(shí)到X老師的班主任工作開展得非常好。第一，民主氣氛濃厚。當(dāng)班上要決定什么事情時(shí)，X老師會(huì)讓同學(xué)們說出各自的想法，并按照少數(shù)服從多數(shù)的原則把事情確定下來。第二，獎(jiǎng)罰分明。X老師的各項(xiàng)工作既有獎(jiǎng)勵(lì)制度，也有懲罰制度，讓同學(xué)們自覺主動(dòng)地遵守班級(jí)制度和學(xué)校各項(xiàng)要求。我認(rèn)為，這是相當(dāng)好的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，我在以后的工作中要好好實(shí)踐。

第六周

時(shí)間過得飛快，不知不覺，第六周的實(shí)習(xí)又已結(jié)束。此刻，坐在電腦旁寫下自己本周的實(shí)習(xí)心得，還真有點(diǎn)百感交集的味道。

雖然已經(jīng)上過幾次課，但是在教學(xué)過程中自己還是存在不少缺陷的。首先，在講授知識(shí)點(diǎn)時(shí)，沒有突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，過于追求學(xué)生的自主探索；其次，課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力還有欠缺，在遇到突發(fā)事件時(shí)，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理；再次，自身心里狀態(tài)也不是很好，站在講臺(tái)上，心里還是免不了會(huì)緊張，這些都會(huì)影響我整堂課的發(fā)揮。希望本周課堂上體現(xiàn)出來的不足能在以后的教學(xué)工作中得到彌補(bǔ)！

第七周

實(shí)習(xí)工作進(jìn)入倒數(shù)第二周了，以前自己還是學(xué)生時(shí)覺得從星期一到星期五的距離是那么的遙遠(yuǎn)，天天盼著周末，現(xiàn)在當(dāng)了老師，當(dāng)了一名正熱心于上課的實(shí)習(xí)老師卻又覺得周末來臨的好快。一方面，我深感知識(shí)學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當(dāng)好一名老師真不容易??！

一個(gè)星期的實(shí)習(xí)下來，總是有很多經(jīng)驗(yàn)，有很多認(rèn)識(shí)，自己總是有很多的感慨。也許在實(shí)習(xí)的這些天中，我也在逐漸的成長(zhǎng)。在認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)逐漸的成熟。每個(gè)人都會(huì)在時(shí)間潮流中不斷認(rèn)識(shí)自我，只不過是時(shí)間的長(zhǎng)短的問題。因此待人要真誠(chéng)，時(shí)時(shí)為人著想，處處為人行事。能夠把自己溶入群體，從而更好的適應(yīng)社會(huì)。

第八周

實(shí)習(xí)即將結(jié)束，回頭瞻望感慨頗多，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事們的幫助下圓滿完成了一個(gè)又一個(gè)的教學(xué)任務(wù)。繁瑣的工作使我的生活越來越充實(shí)，讓我的各方面的能力都得到很好的訓(xùn)練和培養(yǎng)。作為實(shí)習(xí)教師，在實(shí)習(xí)工作實(shí)踐中，我積累了不少深刻的體會(huì)，盡管是一位實(shí)習(xí)教師，但是快樂的氛圍已經(jīng)深深感染了我，使我在實(shí)習(xí)學(xué)校歲月的每一天都充滿了新鮮和快樂。

課間從樓頂上，望見遠(yuǎn)處頭發(fā)絲般細(xì)的電線上，落了幾只小鳥。因?yàn)樘h(yuǎn)，看起來像是黑色的瘦長(zhǎng)的逗號(hào)，又像是五線譜上一串歡快的音符，在為他們的快樂伴奏。

教師實(shí)習(xí)周記(篇7)

高三化學(xué)教師實(shí)習(xí)周記

本周是我作為一位化學(xué)教師實(shí)習(xí)的第一周，我迫不及待地迎接了這個(gè)全新而有挑戰(zhàn)的工作機(jī)會(huì)。盡管我在教育學(xué)院接受了系統(tǒng)的培訓(xùn)，但是實(shí)踐總是與理論有所不同。我期待著能夠?qū)⑽业闹R(shí)傳授給學(xué)生們，并與他們建立起深厚的師生關(guān)系。

本周，我被分配到一所優(yōu)秀的高中，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，設(shè)備齊全，師資力量強(qiáng)大。我受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的熱情接待，迅速融入到教學(xué)團(tuán)隊(duì)中。在第一天的教師會(huì)議上，我結(jié)識(shí)了我的合作班主任和同科組長(zhǎng)，他們對(duì)我的到來表示了歡迎，并向我介紹了學(xué)校的教學(xué)特點(diǎn)和教育理念。他們還分享了他們多年教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，并給予了我很多寶貴的建議。

在實(shí)習(xí)的第一天，我有幸觀摩了一節(jié)高三化學(xué)課。這堂課是化學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)課，老師以生動(dòng)有趣的方式展示了一些實(shí)驗(yàn)和化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象。學(xué)生們思維活躍，積極回答問題，課堂氣氛非?；钴S。我對(duì)老師的教學(xué)風(fēng)格和課堂管理深感欽佩，并對(duì)自己未來的教學(xué)探索充滿了信心。我意識(shí)到要想在化學(xué)教學(xué)上獲得成功，需要不斷地提高自己的知識(shí)儲(chǔ)備和教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和探究精神。

于是，在接下來的幾天里，我開始準(zhǔn)備我的第一堂化學(xué)課。我選擇了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，希望通過實(shí)踐讓學(xué)生們更好地理解化學(xué)原理。但是在實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備過程中，我遇到了一些困難。首先是實(shí)驗(yàn)器材的準(zhǔn)備問題，由于學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室資源有限，我需要提前計(jì)劃并與技術(shù)人員溝通，以確保所需材料的準(zhǔn)備。其次是對(duì)實(shí)驗(yàn)操作過程的熟悉度，我多次參考教材和相關(guān)資料，反復(fù)實(shí)驗(yàn)，以確保能夠熟練地操作。最后是對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)和解釋能力，我進(jìn)行了大量的資料查詢和獨(dú)立思考，以便能夠準(zhǔn)確地回答學(xué)生提出的問題。

終于，第一堂課的上課時(shí)間到了。我緊張而興奮地進(jìn)入了教室，準(zhǔn)備迎接學(xué)生們的到來。課堂開始后，我首先通過一個(gè)簡(jiǎn)短的故事引起了學(xué)生們的注意，然后向他們展示了實(shí)驗(yàn)的器材和步驟。學(xué)生們都非常專注地觀察著實(shí)驗(yàn)的過程，并積極參與到實(shí)驗(yàn)中。他們互相討論、合作實(shí)驗(yàn)，又自己動(dòng)手驗(yàn)證了實(shí)驗(yàn)結(jié)果。當(dāng)他們看到實(shí)驗(yàn)的結(jié)果在他們面前發(fā)生時(shí)，他們的眼神中充滿了好奇和激動(dòng)。他們紛紛向我提問，我盡力回答他們，并鼓勵(lì)他們進(jìn)一步思考和探究。

這節(jié)課結(jié)束后，我深深地感受到了教學(xué)的樂趣和收獲。我意識(shí)到，教師不僅僅是知識(shí)的傳遞者，更是學(xué)生思想的引導(dǎo)者和啟發(fā)者。只有通過積極的互動(dòng)、鼓勵(lì)和引導(dǎo)，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考能力。我希望在今后的實(shí)習(xí)中，能夠不斷提升自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。

這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我充滿了信心和動(dòng)力。我相信，通過自己的努力和不斷的學(xué)習(xí)，我一定能成為一名優(yōu)秀的化學(xué)教師，并為學(xué)生們的未來發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。與此同時(shí)，我也深感責(zé)任重大，因?yàn)榻逃且豁?xiàng)神圣而偉大的事業(yè)，我必須保持謙虛、勤奮和責(zé)任感，不斷提高自己，為學(xué)生們的成長(zhǎng)和未來負(fù)責(zé)。

教師實(shí)習(xí)周記(篇8)

在這一周里，我開始了第一次正式講課。依稀記得第一次講課時(shí)的那份緊張，那份興奮，那份困惑成為一名老師才明白以前襲擊的老師是多么的辛苦。才終于明白上好一節(jié)課是多么的不容易！在我第一次上課時(shí)，我就遇到了許多在學(xué)校（大學(xué)）里根本沒想過的問題。即當(dāng)我講完一節(jié)課后，我問同學(xué)們：你們聽完這節(jié)課，有什么新的收獲嗎？學(xué)生們?nèi)伎粗?，搖搖頭。學(xué)生為什么會(huì)這樣呢？是我的教學(xué)方式有問題，還是我講的內(nèi)容不夠深入。我思考良久之后，覺得還是教學(xué)方式有問題，沒有激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。所謂：知之者不如好之者，好之者不如樂之者興趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個(gè)尤其重要的因素。興趣能激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)欲望，能夠溢生學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，促使學(xué)生主動(dòng)去學(xué)習(xí)。那么，如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？這就是我接下來要考慮的問題了。

教師實(shí)習(xí)周記(篇9)

高三生物教師實(shí)習(xí)周記

第一周：探索教學(xué)法

本周，我開始了我的高三生物教師實(shí)習(xí)，這是我作為一名大學(xué)生物專業(yè)的學(xué)生，第一次親身體驗(yàn)真實(shí)的教師工作。雖然有些緊張，但我也充滿了對(duì)未知世界的好奇心。

第一節(jié)課，我選擇了一道難度適中的選擇題作為開場(chǎng)問題，通過讓學(xué)生們積極參與討論，我希望激發(fā)他們對(duì)生物學(xué)的熱情。然而，學(xué)生們的回答讓我有些泄氣，他們對(duì)這道問題的回答漫不經(jīng)心，顯得有些不感興趣。

我決定改變策略，于是我用實(shí)例引入新知識(shí)。通過展示一段關(guān)于兔子眼睛適應(yīng)黑暗環(huán)境的視頻，學(xué)生們的興趣被激發(fā)了起來，他們開始積極提問。我耐心地回答了他們的疑惑，而且還鼓勵(lì)他們積極參與到課堂討論中。

第二周：注重實(shí)踐與互動(dòng)

在上周實(shí)踐的基礎(chǔ)上，我拓展了教學(xué)方法，將更多的注意力放在實(shí)踐與互動(dòng)上。為了讓學(xué)生更好地理解細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，我設(shè)計(jì)了一堂生動(dòng)的實(shí)驗(yàn)課。

在實(shí)驗(yàn)課上，我準(zhǔn)備了一個(gè)光學(xué)顯微鏡，讓學(xué)生們親眼觀察到細(xì)胞的真實(shí)結(jié)構(gòu)。我向他們展示了動(dòng)、植物細(xì)胞的差異，并讓他們自己動(dòng)手制作細(xì)胞模型。在這個(gè)過程中，學(xué)生們通過親身參與，不僅加深了對(duì)知識(shí)的理解，還培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

此外，為了增加課堂的互動(dòng)性，我還設(shè)計(jì)了小組競(jìng)賽環(huán)節(jié)。我將學(xué)生們分成小組，每個(gè)小組有五個(gè)人，讓他們共同探索細(xì)菌的分類和繁殖方式。每個(gè)小組都需要回答一套與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的問題，并將答案展示給全班同學(xué)。通過這種方式，學(xué)生們不僅能夠鞏固所學(xué)知識(shí)，還能夠鍛煉他們的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

第三周：關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異

在前兩周的實(shí)習(xí)中，我逐漸發(fā)現(xiàn)了學(xué)生個(gè)體差異對(duì)教學(xué)的影響。有些學(xué)生對(duì)生物學(xué)充滿了熱情，積極主動(dòng)地參與到課堂活動(dòng)中；而有些學(xué)生則顯得比較被動(dòng)，對(duì)于知識(shí)的掌握并不那么主動(dòng)。

為了關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，我在課堂上增加了個(gè)別輔導(dǎo)的環(huán)節(jié)。在每節(jié)課的結(jié)束前，我會(huì)抽出時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的交流，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的問題，并提出解決方案。通過這種方式，我希望能夠更好地滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，讓每個(gè)學(xué)生都能夠盡可能地發(fā)揮自己的潛力。

第四周：總結(jié)與反思

在這個(gè)實(shí)習(xí)的最后一周，我對(duì)我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行了總結(jié)與反思。通過這四周的實(shí)踐，我明白了一個(gè)合格的教師不僅需具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還需要靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，并不斷反思自己的教學(xué)效果。

通過實(shí)習(xí)，我得到了很多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的教學(xué)能力，為學(xué)生帶來更好的教育體驗(yàn)。我相信，只有不斷追求進(jìn)步和創(chuàng)新，我們才能夠在教育事業(yè)中取得更大的成就。

教師實(shí)習(xí)周記(篇10)

一年級(jí)教師實(shí)習(xí)生周記

這是我作為一名一年級(jí)教師實(shí)習(xí)生的第一周，充滿了新鮮感和期待。作為一個(gè)教育學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)充滿了熱情和憧憬。通過這次實(shí)習(xí)，我希望能夠更好地了解教師工作的實(shí)際情況，并提升自己的教學(xué)能力。

首先，我要感謝我的合作教師李老師。她對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，為人和藹可親，對(duì)學(xué)生充滿了愛心。她告訴我，作為一名一年級(jí)教師，我們不僅要傳授知識(shí)，更要培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣。在她的指導(dǎo)下，我更加明白了教師的責(zé)任和使命。

這周的課堂上，我主要負(fù)責(zé)輔助李老師進(jìn)行教學(xué)。我們教授了學(xué)生們識(shí)字和簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)運(yùn)算。在課前，我認(rèn)真?zhèn)湔n，制定教案，并為學(xué)生準(zhǔn)備了一些小禮物作為獎(jiǎng)勵(lì)。每當(dāng)學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出色時(shí)，我都會(huì)鼓勵(lì)他們，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。這樣的激勵(lì)機(jī)制讓學(xué)生們更加積極參與課堂活動(dòng)，提高了學(xué)習(xí)的效果。

除了課堂上的教學(xué)工作，我還積極參與了學(xué)校的其他活動(dòng)。本周，學(xué)校組織了一次戶外運(yùn)動(dòng)會(huì)，我和李老師一起帶領(lǐng)著學(xué)生們參加各個(gè)項(xiàng)目的比賽。這是一個(gè)鍛煉學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作能力和體能的機(jī)會(huì)。我看到了學(xué)生們的努力和拼搏精神，他們?cè)诒荣愔斜憩F(xiàn)出色。我為他們感到驕傲。

在這一周的實(shí)習(xí)中，我不僅學(xué)到了很多教學(xué)上的經(jīng)驗(yàn)，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。例如，我在課堂管理方面還需要加強(qiáng)，有時(shí)候?qū)W生們會(huì)出現(xiàn)一些小的紛爭(zhēng)，我應(yīng)該能夠更好地處理這些問題。另外，我還發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中缺乏一些耐心，需要更加關(guān)注學(xué)生的需求，以便更好地滿足他們的學(xué)習(xí)需求。

總的來說，這一周的實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了很多。我深刻感受到了教師工作的責(zé)任與壓力，也明白了教師是一個(gè)需要不斷進(jìn)步的職業(yè)。在接下來的實(shí)習(xí)中，我會(huì)更加努力地提升自己的教學(xué)能力，為學(xué)生們帶來更好的教育成果。我相信，在李老師的指導(dǎo)下，我一定能成為一名出色的一年級(jí)教師。

教師實(shí)習(xí)周記(篇11)

《老師教學(xué)實(shí)習(xí)周記》

第一周

本周是我的教學(xué)實(shí)習(xí)的開始，剛剛踏入教室的那一刻，內(nèi)心充滿了緊張和期待。作為一名即將畢業(yè)的教育學(xué)專業(yè)學(xué)生，我知道這次實(shí)習(xí)對(duì)于我來說是一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，也是我成長(zhǎng)的跳板。

在第一節(jié)課開始前，我展示了一份詳細(xì)準(zhǔn)備的教案給我的指導(dǎo)老師，并得到了一些寶貴的指導(dǎo)意見。雖然我的手有些顫抖，但我努力控制自己的情緒，盡顯自信，希望能給學(xué)生們留下一個(gè)良好的第一印象。

我被分配到了一所小學(xué)的四年級(jí)英語班級(jí)進(jìn)行實(shí)習(xí)，班級(jí)里有40多個(gè)學(xué)生，他們的面孔讓我感到興奮又有一些緊張。在課堂上，我用簡(jiǎn)單明了的語言向?qū)W生們介紹了自己和實(shí)習(xí)的目的，這樣他們更能理解我為什么會(huì)來教他們。作為一個(gè)新面孔，我知道建立起自己和學(xué)生之間的信任是非常重要的。

在本周的教學(xué)中，我選擇了一個(gè)孩子們最為熟悉的英語兒歌進(jìn)行教學(xué)。我將歌曲分成了幾個(gè)小部分，通過不斷地反復(fù)學(xué)唱，讓孩子們掌握了歌曲的基本內(nèi)容。為了增加課堂的趣味性，我準(zhǔn)備了一些道具和圖片，引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行趣味的互動(dòng)。有幾個(gè)學(xué)生非?；钴S，并不斷與我互動(dòng)，這給了我很大的鼓勵(lì)。

在課后，我觀察了學(xué)生們的學(xué)習(xí)反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)學(xué)生對(duì)于發(fā)音和歌詞理解上還有一些困難。于是我決定使用一些英語語音游戲來幫助他們鞏固所學(xué)內(nèi)容。我組織了一個(gè)有趣的發(fā)音比賽，讓學(xué)生們模仿我讀出單詞，并通過音樂得分來鼓勵(lì)他們。這個(gè)游戲不僅提高了學(xué)生的發(fā)音準(zhǔn)確度，還增強(qiáng)了他們的學(xué)習(xí)興趣和集體榮譽(yù)感。

第二周

第二周的實(shí)習(xí)開始了，我對(duì)自己在實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)更加自信了一些。經(jīng)過上周的教學(xué)實(shí)踐，我對(duì)于教學(xué)的過程和策略有了更深入的理解。

這周，我主要教授了一些基本的英語單詞和句子。為了幫助學(xué)生記憶，我準(zhǔn)備了一些英語單詞卡片，并分發(fā)給了學(xué)生們。我采用了多媒體教學(xué)的方法，向?qū)W生展示了每個(gè)單詞的發(fā)音和意義，并通過示范和示意圖來幫助他們更好地理解和記憶。學(xué)生們非常積極地參與進(jìn)來，有的同學(xué)甚至主動(dòng)要求背誦一些句子，讓我感到非常鼓舞。

在本周的教學(xué)中，我還運(yùn)用了小組合作學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生們進(jìn)行互助寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。我將學(xué)生分成幾個(gè)小組，讓他們合作進(jìn)行一些小任務(wù)，比如制作英語單詞卡片，從單詞卡片中組成句子等等。這樣不僅能夠鍛煉學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作精神，還能夠增加他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

在課后的反思中，我對(duì)自己的教學(xué)效果進(jìn)行了評(píng)估。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于新學(xué)的單詞和句子掌握得還不是很牢固，需要進(jìn)一步加強(qiáng)鞏固。于是我決定在下節(jié)課中加入一些英語角的活動(dòng)，讓學(xué)生們通過與其他同學(xué)的交流來提高英語口語表達(dá)能力。我相信，通過不斷地提升自己的教學(xué)策略和方法，我能夠更好地幫助學(xué)生們提高他們的英語水平。

這兩周的教學(xué)實(shí)習(xí)給了我很多的啟示和思考。我意識(shí)到作為一名教師，我們不僅僅是知識(shí)的傳播者，更是學(xué)生們的引路人和朋友。通過這次實(shí)習(xí)，我學(xué)到了如何與學(xué)生們建立密切的關(guān)系，如何用生動(dòng)活潑的教學(xué)方式吸引學(xué)生的注意力。我相信，只有真正關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生的需求，才能夠幫助他們實(shí)現(xiàn)更好的學(xué)習(xí)效果。

教學(xué)實(shí)習(xí)的路途還很長(zhǎng)，我還有許多需要學(xué)習(xí)和提高的地方，但我堅(jiān)信，通過不斷地實(shí)踐和反思，我一定會(huì)成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教育工作者。我期待著未來的實(shí)習(xí)，期待著能夠給學(xué)生們帶來更多的收獲和成長(zhǎng)。

初一末周記11篇

本文我們特意準(zhǔn)備了有關(guān)“初一末周記”的相關(guān)資料，供讀者參考，歡迎閱讀。周記寫作是用筆和紙記錄身邊發(fā)生的事情的過程，我們?cè)趯W(xué)校時(shí)常被要求完成這項(xiàng)任務(wù)。堅(jiān)持寫周記可以讓我們更好地規(guī)劃和掌控自己的時(shí)間和精力。

初一末周記 篇1

我輕輕地觸碰了一下那個(gè)裝著藍(lán)色沙的沙漏，按下了它底座的白色按鈕，細(xì)沙開始從沙漏的上部，絲絲縷縷地滑到了下部。

我記得這個(gè)沙漏是你送給我的生日禮物。當(dāng)時(shí)，你興奮地對(duì)我說：“這個(gè)沙漏下部的細(xì)沙就象征著我們的友誼?！北饶阈∫粴q的我嘟著嘴，有些不高興地問：“可這個(gè)沙漏的下部一點(diǎn)兒細(xì)沙也沒有呀？”你狡黠地一笑，按了一下沙漏底座的白色按鈕，“看，這不就有了嘛！”當(dāng)我看著下部的細(xì)沙慢慢多了的時(shí)候，你對(duì)我說：“我們的友誼也會(huì)像下部的細(xì)沙一樣越積越多，越積越深。”聽到這句話時(shí)，我抬起了頭，和你對(duì)視了一眼，看著還在滑動(dòng)的細(xì)沙，我們會(huì)心地笑了。

上周六，是一個(gè)平凡不過的日子，和往常一樣吃飯，寫作業(yè)，卻是因?yàn)閶寢尩囊痪湓?，我的眼前又煥發(fā)了久違的光芒。聽媽媽說你回來了，我匆匆地扒了兩口飯，就想馬上跑過去找你。但是，媽媽卻叫住了我說：“你今天最好先別去她家?！蔽彝崃讼骂^，不解地問為什么。媽媽說你是因?yàn)榻?jīng)常和老師頂嘴，被勒令回家反省的。聽了這話，剛才那興奮的光芒暗淡了下來，我的心里產(chǎn)生了一個(gè)疑問：會(huì)這樣嗎？在我的印象當(dāng)中，你是一個(gè)懂事的孩子，一直是我學(xué)習(xí)的榜樣。記得那次爸爸當(dāng)著你的面教訓(xùn)我，你勸了爸爸，又安慰了我。難道你真的變了嗎？

第二天，我在為媽媽買菜的途中，瞥見了一個(gè)女生，她養(yǎng)著長(zhǎng)發(fā)，發(fā)絲間還染了幾縷紫色，在陽光下熠熠生輝。擦肩而過的時(shí)候，我聞到了一股嗆人的香水味兒，定了定神兒，才發(fā)現(xiàn)，那不是你是誰？你的'濃妝和裝束，讓我差點(diǎn)兒沒認(rèn)出你。我搶到了你面前，笑著對(duì)你說：“姐，你竟然在這兒？”你勉強(qiáng)地笑了笑，應(yīng)了一聲，之后就只有呼呼的風(fēng)聲了。我感到有些尷尬，就說：“我先去買菜了，有空去找你?！蹦阈χc(diǎn)點(diǎn)頭，揮揮手，走了。我獨(dú)自站在風(fēng)中，心中不禁有陣涼意，我們?cè)趺磿?huì)變得這么陌生？怎么回不到小時(shí)候一起蕩秋千，一起捉蝸牛，一起把沙土當(dāng)飯過家家……

我多么珍惜我們的曾經(jīng)，我們的兒時(shí)，我是多么珍惜你送我的友誼之漏，只要一有時(shí)間，我就會(huì)把它細(xì)細(xì)地擦拭。因?yàn)槲蚁Ｍ覀兊挠颜x永遠(yuǎn)是那么純潔，那么簡(jiǎn)單?？墒牵@次相遇，我們之間好像有了某種隔膜，你讓我感到了陌生。

藍(lán)色的細(xì)沙還在向下滑著，可我不再確定，我們的友誼是下部越積越多的沙，還是上部那越來越少的沙……

初一末周記 篇2

這些天，秋雨下個(gè)沒完沒了，敲擊著廣漠的田野，就好像有一個(gè)看不見的大手，在撥弄著一個(gè)無限大的箏琴。

6點(diǎn)15分，我被鬧鐘給叫了起來，看看媽媽，她已經(jīng)在廚房里忙忙碌碌了，這時(shí)，我的心里產(chǎn)生了一個(gè)念頭，我怎麼不趁這機(jī)會(huì)在窗戶上寫字呢？于然而，我留意心翼翼的拉開了窗簾，在窗戶上寫上了“孟祥龍大帥哥”這幾個(gè)字，透過這幾個(gè)字能夠看見外面的景象。

風(fēng)夾著雨，先在地上尋找著什么東西似的，東一頭，西一頭，路上的行人剛找到一個(gè)避雨之處，雨就“噼噼啪啪”的下了起來，雨越下越大很快就像瓢潑的一樣，看那空中的雨真像一面大瀑布，一陣風(fēng)吹來，這密如瀑布的雨就給封吹得如煙如霧。

我迫不及待的打著傘來到了樓底下，可誰知，我剛下來，就看見了一個(gè)搞笑的一幕。

豆大的雨點(diǎn)落在了地上，濺起水花，那水花如同一個(gè)小小的噴泉。水花落在地上的時(shí)候，又變成了一個(gè)小水泡?？雌饋砭拖褚豁旐斝∶弊印Ｍ该鞯男∶弊?，細(xì)心看那雨點(diǎn)變成小帽子的過程，真然而搞笑極了！

再看看土地上，像抹了油一樣滑，真然而風(fēng)仗雨式，雨借風(fēng)威呀！吹得我站立不穩(wěn)；稠密的雨柱，順著風(fēng)斜劈下來，像一支支利箭，射的我睜不開眼，喘但然而氣。

這場(chǎng)雨真大，霎時(shí)間，空中仿佛神魔亂舞，從那灰蒼蒼的云中撒開千針萬線，漸漸將天地縫合了。雨越下越大，雨柱猶如一排排利劍，傾斜著射向地面……

哎！真期望這場(chǎng)雨下得不要太久。

初一末周記 篇3

六月過了，竟下起傾盆大雨，烏云漫天，電光閃爍著，雷聲怒吼著。只見，那路邊的樹木也被這天地之間的雨簾遮住了，模模糊糊。不一會(huì)兒，又吹起有勁兒的風(fēng)，那經(jīng)不起打擊的草兒只好臥倒在大地媽媽的懷抱里。

這樣的天氣，我還在上課。這是最后一節(jié)自習(xí)課，我不禁望望窗外，心想：這么大的雨，媽媽會(huì)來接我嗎？我不再想，因?yàn)槲掖_信媽媽會(huì)來的，一定會(huì)來的?！扳彙钡囊宦?，同學(xué)們立刻收拾好書包，沖出教室。而我，卻還在教室里徘徊，由于沒有帶傘，所以我是跑不出去的。過了一會(huì)兒，我忍不住竄了出去，躍到了校門口，望望等待孩子的父母人群中，我十分驚訝，竟沒有媽媽，我不敢相信自己的眼睛，揉了揉眼，又再一次定睛一看，還是沒有。我很失望，心里埋怨著媽媽為什么不來。這時(shí)，已是狂風(fēng)驟雨，我的衣服濕透了，雨水像滾珠一樣從我臉上流下來，眼睛已經(jīng)模糊了，手是冰冰的，沒有一絲感覺。我早已怒氣沖沖，不免失落地向家走去。那雨已成了河流，無邊無際，大風(fēng)在我的臉上動(dòng)來跳去，“轟隆隆”的雷聲不斷。我有些害怕。就在這時(shí)，有人喊我，我轉(zhuǎn)身一看，原來是媽媽。我立即扭頭，不加理會(huì)。媽媽說：“女兒，我剛才到學(xué)校里找你，卻沒看到，可能咱們走岔了?！蔽一腥淮笪颍錄]有了，留下的只是那無限的'愛痕。我又一回頭，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的額頭上還保留著雨水的蹤跡，衣服也濕透了，像是洗了一回涼水澡，手里拿著一把濕淋淋的雨傘，卻沒有打開。我會(huì)意了，握著媽媽冰涼的手，一起撐開雨傘，向家走去那時(shí)，雨下得小的多了，沒有閃電，沒有鳴雷，就連風(fēng)兒也變得溫柔起來。

這件事雖過去多年，但我仍然記憶猶新，那次雨最大，也是最小的。

初一末周記 篇4

這天，我在公交車上，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)令人深思的問題。

這天，雨下得很大，我坐著公交車去醫(yī)院。一對(duì)母子跑了進(jìn)來，往投幣箱投了一元，投幣箱立刻閃爍起紅燈，發(fā)出一陣清脆的警報(bào)聲?？赡翘煜掠曷曁螅由瞎卉囬_動(dòng)時(shí)響聲很重，警報(bào)聲很快被聲音淹沒了，唯獨(dú)我看見了這一幕，卻始終不敢說。

最后，那個(gè)男孩開口了：“媽媽，那里有一枚假錢?！蹦泻⒂檬种噶酥笍囊蓭趴诔鰜淼囊辉X，“我們投的是假錢?！蹦泻⒋舐暫爸?。

車上所以有人的目光都集中在了小男孩身上，隨后又聚集在媽媽臉上。

司機(jī)叔叔對(duì)這位婦女說：“請(qǐng)?jiān)谕兑辉??！?/p>

那位婦女羞紅了臉，說：“我投，我投?！闭f這話時(shí)還瞪了瞪小男孩。

小男孩從疑幣口拿出錢，對(duì)婦女說：“媽媽，我們把錢交給銀行吧?！?/p>

“你傻呀。又不能換錢。就應(yīng)把這錢到別處去用掉?！眿D女小聲說。

男孩聽了，皺了皺眉頭，忽然開心地，也學(xué)著婦女的樣，輕聲說：“媽媽，我們家里也有幾十塊的假錢，也去用掉吧。”

“嗯?！眿D女撫摸著孩子的頭說。孩子也笑了。

我聽了這些話，心里很不是滋味：作為父母，就應(yīng)教導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)、守信，而不是誤導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)騙人。如果孩子在父母的誤導(dǎo)下從小學(xué)會(huì)騙人，萬一長(zhǎng)大出什么事，非恨死父母不可。此刻的“梁上君子”也大多多是因?yàn)樾r(shí)候父母對(duì)自己的管教不嚴(yán)，才落得如此地步。

哦。我們從小就要學(xué)會(huì)知識(shí)、誠(chéng)實(shí)、守信、不行騙。我又懂得一個(gè)新道理。

初一末周記 篇5

周末的一天，媽媽帶我去買水果，我最喜歡吃荔枝。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聽到老板娘的叫賣聲“新鮮的荔枝了”。老板娘有著肥肥胖胖的身子和一雙肥肥胖胖的手。當(dāng)我和媽媽正要走到攤前時(shí)，我悄悄看見老板娘正忙著偷偷地把壞荔枝分別裝在空紙袋里。這是干什么呢？我心里在想。

這時(shí)，來了一位老爺爺買荔枝，老板娘滿臉堆笑地說：“這位大爺，我給您老人家挑些最好的?！币贿呎f一邊轉(zhuǎn)身從地上拿起剛才裝好的空紙袋，快速地往里面裝荔枝。老爺爺邊聲說“謝謝！”付過錢就走了，拿著那只底下裝著爛荔枝的袋子。

看著老爺爺遠(yuǎn)去的身影，我才恍然大悟：這令人氣憤的老板娘，竟然用這種方法來騙人，以次充好來多賺錢，還是笑著臉來騙老人家，太叫人氣憤了！

初一末周記 篇6

曾經(jīng)看過這樣一句話：每個(gè)人都有四個(gè)樣子，一個(gè)是在朋友面前瘋癲的樣子，一個(gè)是在戀人面前完美的樣子，一個(gè)是只身一人是脆弱的樣子，還有一個(gè)，是在陌生的人群中安安靜靜的樣子。

可我沒有朋友。最怕一個(gè)人呆在角落。沒有驚天動(dòng)地的場(chǎng)景，只有繁華落盡的滄涼。不想引人注目，也不想被人無視。

看見別人組成一個(gè)個(gè)堅(jiān)固的城堡，在城堡里有說有笑；我一個(gè)人孤獨(dú)地走在漫漫長(zhǎng)路上，路旁沒有艷麗的鮮花，只有叢生的雜草，也許盡頭也不是光明，是無盡的黑洞將我吞噬。

曾經(jīng)有過朋友，呵呵，卻被別人搶走，也是，是我無能，連反抗的余地都沒有。

我也曾經(jīng)告訴我自己，不需要朋友，可是當(dāng)你受傷時(shí)，心靈的慰藉從何而來？當(dāng)你高興時(shí)，滿滿的喜悅與誰分享？是我不夠好嗎，為什么開學(xué)四個(gè)月以來，一個(gè)知己都未尋到？曾經(jīng)的朋友，已有了更好的朋友，我怎能因自己的私心去打擾別人嶄新的生活。

初一末周記 篇7

“姐姐，我昨天中午把飯給同學(xué)吃了，由于我不是很餓?！薄澳悴火I，不可能，為什么給你的同學(xué)吃飯，他父母不管他的飯餐?。　薄?/p>

這是一天中午在學(xué)校小攤吃飯時(shí)我和弟弟發(fā)生的事，是因弟弟吃飯引起的，我正津津有味的嚼著可口的飯菜，突然弟弟對(duì)我說，他昨天把飯給同學(xué)吃了，我好奇的問弟弟為什么要給他吃，弟弟慢慢的回答我說：“由于他爸爸媽媽沒有給他吃飯的錢，所以我就給他吃了?！蔽矣稚鷼獾膯枺骸八改付疾还芩?，需要你管他，還不知道你自己有沒有吃飽?！卑ィ〉艿苣阌袗坌暮芎?，可是，你自己天天都吃的不是很飽，還有心思去管別人的飯餐，再說了，你自己吃不下去飯就跟我說，不要浪費(fèi)給被人吃。還有你那個(gè)同學(xué)也是，寧愿吃別人的口水，真不好說你們的。轉(zhuǎn)眼看看弟弟可憐的神情，又覺得自己剛剛是不是太兇了。

哎，弟弟你可真令我感到苦惱??！

初一末周記 篇8

步入初中后，總感到寂寞，滿目都是陌生的面孔，放學(xué)后，也總是獨(dú)自回家。立秋了，陣陣秋風(fēng)吹來，絲絲涼意浸透全身，我禁不住蜷起身來。想起以前放學(xué)時(shí)，一出校門，我便隨著同學(xué)們歡呼雀躍地迎著涼風(fēng)跑，一點(diǎn)兒不覺得冷，每個(gè)人臉上都是紅彤彤的，象一只只熟透了的水蜜桃，那場(chǎng)景真是其樂融融?？墒乾F(xiàn)在，唉！陪伴我的只有瑟瑟的秋風(fēng)和行色匆匆的行人。“呼呼”的熱氣從路旁的小吃店中冒出來，拂過我冰冷的臉頰，朦朧中，一件令我心顫的事兒又浮現(xiàn)在眼前……

那是一個(gè)陽光明媚的下午，我們陸續(xù)來到校園，走著走著，一個(gè)熟悉的身影突然映入我的眼簾，咦，那不是我小學(xué)時(shí)的好朋友李業(yè)嗎？我又驚又喜，撒開腳丫，“噌”地躥到她身后，“哎-”我愉快地拍了一下她的肩膀，她轉(zhuǎn)過身來，愁眉苦臉地望著我，沒有我所期待的驚喜和親熱，只有淡淡的一句“王江凌啊！”一絲疑惑掠過我的心頭，這就是以前那張總是帶著笑容的臉龐嗎？以前她可都是親熱地稱呼我“大毛”的，今天怎么這么叫我呢？正當(dāng)我百思不得其解的時(shí)候，李業(yè)卻準(zhǔn)備走了，我怕以后聯(lián)系不上她，連忙大聲問了一句“哎，你在哪個(gè)班哪？”沒想到她竟猛地一回頭，瞪著我，口氣生硬地沖我喊到：“哼！知道你在英才班，有什么好得意的！”說完，便拂袖而去?！拔摇币粫r(shí)語塞，我只能呆呆地站在那里，任憑迷茫拍打著我的心房。不禁又想起了以前我和李業(yè)的嬉戲，想起了那篇被老師大為贊賞的作文《李大臉》，想起了李業(yè)笑嘻嘻地向我收版權(quán)費(fèi)，而我嘲弄她假正經(jīng)……難道這一切都只能成為過去？我覺得似乎有一雙無形的手正捶擊著我心底最柔軟的地方。

從那以后，每當(dāng)我回想起李業(yè)那遠(yuǎn)去的`背影，一股深深的內(nèi)疚便涌上我的心頭，再遇見過去的朋友時(shí)，我不愿上前搭訕了，而是低下頭匆匆走過，偶爾也會(huì)望對(duì)方一眼，卻什么都不說，因?yàn)槲遗聜烁嗳说男摹?/p>

“叮零零--”一陣自行車的鈴聲把我拉回現(xiàn)實(shí)中來，獨(dú)自漫步在這凄涼的小路上，一片落葉飄到了我的腳邊，拾起一看，還是青的，唉，難道我們的金色童年也要象這片落葉一樣過早地凋零嗎？我滿心憤懣，不禁高聲問自己：“為什么初中生活就該這么寂寞，難道生活非要逼我們這些少年作‘一川煙草，滿城飛絮，梅子黃時(shí)雨?！陌@嗎？”

初一末周記 篇9

最近，因?yàn)閶寢層惺虑?，所以去公司辦事，把我寄到大姨家。

我心想；媽媽不在家，我可以把暑假生活全部做完，然后想玩什么就玩什么。一想到這里，我高興的手舞足蹈，一到大姨家，我放下書包，掏出暑假生活。不到一天，這些作業(yè)就被我一掃而光了。

就這樣過了好幾天，所有的作業(yè)我都沒有檢查，而是痛痛快快的玩了起來。不料，有一天媽媽回來了。她看了看我的作業(yè)，我突然被媽媽‘啪，啪’打了兩下，屁股頓時(shí)火燒火燎。

我正摸不清頭腦的時(shí)候，傳來了媽媽嚴(yán)厲的吼聲‘我不在家這幾天，你的腦子長(zhǎng)到哪里去了。不是字錯(cuò)了，就是字寫得不好看。媽媽出門前都有交代過你，如果你想要寫作業(yè)的話，就得認(rèn)認(rèn)真真得完成?！覈樀米谝巫由舷鹉緲兑粯樱粍?dòng)不動(dòng)著。眼淚像斷了線的珍珠一樣往下掉。

我懊悔不已，其實(shí)那些題都是不應(yīng)該錯(cuò)的。我一定會(huì)吸取這次的教訓(xùn)，以后再也不敢馬虎。

初一末周記 篇10

開學(xué)了，我背著嶄新的書包走進(jìn)了校門，隨之而來的是一場(chǎng)考試，雖然我不知道我的分?jǐn)?shù)，但是我又榮幸的.分到了（2）班。

（2）班里的同學(xué)我有的人是有的不認(rèn)識(shí)。其中和我最好熟的要數(shù)莫xx和李xx了。

他們?cè)诎嗬镆惨阏{(diào)皮的兩個(gè)人了。比如說上課的時(shí)候接一接話茬，就是那幾句簡(jiǎn)單的話逗的我們哈哈大笑。

還有一個(gè)人就是我們班里最“搞笑”的一個(gè)人了，他所說的每一個(gè)字都能逗得我們哭笑不得的。在班里有人說他是“結(jié)巴”，有口吃，可他自己卻說他是慢動(dòng)作，我們就信以為真了。一天我們上政治課時(shí)，老師叫了那為同學(xué)起立回答問題，我以為他是因?yàn)榫o張所以說了6、7聲老師，真是太搞笑了，我懷疑他不是慢動(dòng)作，于是就去問老師，老師告訴我，他不是慢動(dòng)作而是懶的，不去學(xué)習(xí)上課睡覺，教完他就忘老不學(xué)老不學(xué)就成習(xí)慣了，哎我可真為他感到惋惜呀。

我們的老師，是位“嚴(yán)厲”的老師，說嚴(yán)厲其實(shí)并不是嚴(yán)歷而是“真實(shí)”，老師對(duì)我們很好，還愛開玩笑，一會(huì)很好，一會(huì)又對(duì)我們很嚴(yán)，但是我還是愛我們的老師。

我非常的喜歡我的老師和我的集體，在這未來的三年里我會(huì)好好學(xué)習(xí)，和同學(xué)搞好關(guān)系，不會(huì)辜負(fù)家長(zhǎng)和老師的期望的。

初一末周記 篇11

看見“孝親敬老”這個(gè)詞，便會(huì)想起家里的親人，尤其是比較年紀(jì)大的老人家。無論在什么時(shí)候，我們都要有一顆孝親敬老的心。

“十一”假期間，外婆因感冒發(fā)燒而住院了幾天，我與爸爸媽媽去外婆家看望她，并在那住了幾天。在我住的那段時(shí)間里，我每天給外婆的房間打掃衛(wèi)生，把桌子、椅子擦得干干凈凈，還幫她整理床鋪。有一天吃飯的時(shí)候，爸爸端出一只雞腿笑嘻嘻地對(duì)我說：“濤濤，這是我特意為你準(zhǔn)備的，趁熱吃吧！”我一看到雞腿，恨不得馬上狼吞虎咽，我剛想吃，又想到：孝敬長(zhǎng)輩是我們做晚輩應(yīng)該做的，我怎么可以這樣自己吃呢？我說：“外婆，請(qǐng)您老人家吃吧！”外婆與藹地說：“我年紀(jì)大了，這個(gè)雞腿我吃不動(dòng)，還是給濤濤吃吧！”我聽完后，連忙說：“平時(shí)我吃得多，現(xiàn)在您病后要補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，還是外婆您吃吧。孝親長(zhǎng)輩是我應(yīng)該做的?！蓖馄怕犃?，笑得合不攏嘴。

孝敬長(zhǎng)輩是一種優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，就讓我們從自己做起，從小事做起，從身邊做起！

三年級(jí)周記11篇

寫周記是一種通過文字表達(dá)自己思維的新方式，老師們一般會(huì)讓學(xué)生定期進(jìn)行這項(xiàng)練習(xí)。定期寫周記能夠讓我們保持對(duì)生活的情趣，并提高我們的生活品質(zhì)。此外，幼兒教師教育網(wǎng)也為您整理了一份有關(guān)“三年級(jí)周記”的詳細(xì)資料，歡迎大家閱讀，并且希望你們會(huì)喜歡并愿意分享！

三年級(jí)周記 篇1

今年暑假，爸爸、媽媽為了鍛煉我的個(gè)人獨(dú)立生活能力，特意為我安排了一個(gè)為期七天的“變形記”夏令營(yíng)活動(dòng)。

夏令營(yíng)活動(dòng)的內(nèi)容真多，首先是內(nèi)務(wù)整理，由于我們?cè)诩叶际恰靶』实邸?，被子和?nèi)務(wù)都是媽媽一手操辦，所以我感覺特別的笨手笨腳，還好在教官的慢慢指導(dǎo)下，我也能特別熟練的疊好被子和整理好自己的內(nèi)務(wù)。

接下來的幾天就是軍事素質(zhì)訓(xùn)練，有齊步走、跑步走和軍體拳訓(xùn)練，我感覺特別的辛苦，不過最有趣的還是真人CS對(duì)抗賽，那是星期六的早上，天空下著蒙蒙細(xì)雨，我們?nèi)w人員被帶到操場(chǎng)上，在教官的指導(dǎo)下我們被分成兩隊(duì)，一隊(duì)守，一隊(duì)攻，大家在音樂炮火聲的掩護(hù)下很快就進(jìn)入了狀態(tài)，不過一會(huì)兒我們就累得滿頭大汗，拖著疲憊的身軀敗下陣來。

通過這次夏令營(yíng)活動(dòng)使我了解很多軍事知識(shí)，也對(duì)我的個(gè)人生活不良習(xí)慣有很大的改變。

三年級(jí)周記 篇2

每個(gè)星期六，都和上學(xué)一樣忙碌，由于既要上興趣班，又要寫家庭作業(yè)。但是今日，我要有更大的挑戰(zhàn)了！

到底是什么樣的挑戰(zhàn)呢？原來，由于爸爸去出差了，媽媽又去加班。所以，我只能自己騎自行車去上興趣班了。

早晨，在鬧鐘的“強(qiáng)攻”下，我無奈地起了床。喲！爸爸媽媽已經(jīng)走了。我還想再睡一會(huì)，但是已經(jīng)7：30了，我必須起來了。洗漱完了，我向客廳走去。坐到飯桌旁，伸了個(gè)懶腰，我嘴里還在嘮叨：“困死了！”說罷，我三下五除二地把早餐——粽子給“解決”了。然后我理了理書包，便上路了。

背著書包，騎著自行車，慢慢的加速。一陣陣清風(fēng)吹來，我覺得涼爽、舒服極了。經(jīng)過30分鐘的努力，我終于到達(dá)錢江新城了。

這次自己上學(xué)我成功了。剛開始沒感覺到疲勞，但越騎越累。今日，不僅是辛苦的一天，還是有收獲的一天啊！

三年級(jí)周記 篇3

今天的班會(huì)，主要是圍繞“學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)”這個(gè)話題進(jìn)行。班會(huì)結(jié)束后，田老師讓我們以此為題寫一篇小練筆。

通過這次班會(huì)，我進(jìn)一步懂得了對(duì)自己負(fù)責(zé)的重要性。雖說我在老師和家長(zhǎng)眼里是個(gè)好孩子，但是我清楚的知道，自己身上存在著不少不良習(xí)慣，比如對(duì)自己要求不嚴(yán)，只求過得去，不求過得硬。事事總靠老師家長(zhǎng)督促，推一推動(dòng)一動(dòng)不推不動(dòng)，這是典型的對(duì)自己不負(fù)責(zé)。

以后我怎樣對(duì)自己更加負(fù)責(zé)呢？我準(zhǔn)備做到下面幾條：1、上課專心聽講，不放過半個(gè)疑點(diǎn)，絕不滿足一知半解。2、高質(zhì)量地完成各科作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的知識(shí)。3、把鋼筆字練好，經(jīng)常進(jìn)行作文練習(xí)，提高寫作能力。4、處處向標(biāo)兵學(xué)生看齊，做到全面發(fā)展。

只要我堅(jiān)持下去，我就能提高自己的自理、自制、自控等能力。

三年級(jí)周記 篇4

上個(gè)星期天，媽媽帶我去嶺南印象園游玩。當(dāng)我們正走在那條仿古小街上時(shí)，突然聽到了一陣悠揚(yáng)、悅耳的聲音，我順著聲音跑過去，只見幾個(gè)小朋友圍在一個(gè)攤檔前。我也好奇地?cái)D上去看，原來是一個(gè)哥哥在吹一個(gè)怪模怪樣的小玩藝。后來我才知道，這玩藝叫“陶笛”，是我國(guó)最古老的樂器之一。

陶笛的形狀很像一條魚，是土黃色的，大約有八、九厘米長(zhǎng)。它是空心的，表面有九個(gè)小孔，有的大、有的小。吹的時(shí)候 ，就是通過按不同的孔發(fā)出不同的聲音。顧名思義，陶笛當(dāng)然是用陶做的啦!

天生就熱愛音樂的我，當(dāng)然想買個(gè)陶笛來吹吹啦!一打聽價(jià)錢，天啊!一個(gè)就要二十元錢呢!我覺得太貴了。可媽媽見我這么喜歡，就給我買了一個(gè)。

我太喜歡它了，在游園時(shí)一直都在吹。別看那個(gè)哥哥吹得那么動(dòng)聽，可這小東西一到我手里，就不那么聽使喚了，不但沒有發(fā)出悅耳的

聲音，簡(jiǎn)直就是在制造噪音!但我并不灰心繼續(xù)摸索，終于摸會(huì)了一兩句《蘭花草》。我興奮極了，抱著媽媽使勁地親呀親：“謝謝媽媽給我買了陶笛!”

陶笛，你給了無限的快樂!

三年級(jí)周記 篇5

昨天坐地鐵去機(jī)場(chǎng)，過去用了1個(gè)半小時(shí)，回來用了1個(gè)小時(shí)，來回共用了2個(gè)半小時(shí)。如果是坐汽車去機(jī)場(chǎng)，過去需要約1個(gè)小時(shí)，回來需要約1個(gè)小時(shí)，來回共用了2個(gè)小時(shí)。

如果做地鐵去，需要7×0.5×2=7（元），再加上媽媽的票，7×0.85×2=11.9（元），共花費(fèi)了7+11.9=18.9（元），坐地鐵去飛機(jī)場(chǎng)來回共需18.9（元）。

如果是坐汽車去的話，我需要10×0.5×2=10（元），媽媽需要10×0.85×2=17（元），共需要10+17=27(元)

但是，到底坐那種車更便宜呢，我們需要深入地運(yùn)算。

坐地鐵去飛機(jī)場(chǎng)要2個(gè)半小時(shí)，但只需要18.9元，那每個(gè)小時(shí)要多少元呢？用18.9÷2.5=7.56（元/小時(shí)），做汽車去飛機(jī)場(chǎng)要2個(gè)小時(shí)，但卻需要27元，每個(gè)小時(shí)要27÷2=13.5（元），7.56元＜13.5元，很明顯，坐地鐵比坐汽車花的錢更少。

為什么坐地鐵比坐汽車花的錢更少呢？原因在于，地鐵可以同時(shí)容下好幾百人，他的乘客也自然就多，票價(jià)就沒必要提那么高；汽車最多只能容下四五十人，他的乘客少，票價(jià)自然就要高。

三年級(jí)周記 篇6

時(shí)間就像飛快的小馬車 。一轉(zhuǎn)眼暑假就快過完了。在這剩下的幾天，爸爸，媽媽，帶著我，弟弟，哥哥，和妹妹去了萬芳假日酒店玩，那里是水上樂園，一到那，買完票。我就迫不及待的想進(jìn)去，我們換完泳衣，就進(jìn)去了。

一進(jìn)去，首先就看見一個(gè)大泳池，我就跳進(jìn)去游泳，由于我不會(huì)游泳，所以穿上了泳圈，在大泳池里玩了一會(huì)，我們就進(jìn)去里面了，一進(jìn)里面，真是熱鬧非凡，里面除了是水，還有游樂設(shè)施，非常好玩，哪里還有一個(gè)大滑梯 ；我上了大滑梯，由于我心里有忐克和害怕，所以不敢下去，最會(huì)我克服了害怕，緊閉雙眼坐上去滑了下去，在滑的瞬間 ，我在尖叫，滑下來的時(shí)候，我喝了一口水。

還有一個(gè)地方是沖浪，我們進(jìn)去了，過了一會(huì)就開始沖浪了，媽媽叫我抓住邊上的繩子。大浪來了，在繩子邊上的浪非常大。把我整個(gè)人都埋進(jìn)了水里，當(dāng)時(shí)我很難過，又喝水，又嗆鼻，那種難受無法形容，我還沒反應(yīng)過來，大浪又沖過來。那時(shí)，爸爸把我拉了回來，我才舒服會(huì)，這時(shí)我在反應(yīng)過來，繩邊上浪大，外面小。不過我也很快樂。

這是我度過的最難忘的暑假。

三年級(jí)周記 篇7

我的寒假真有意思，不僅父親帶我去了荻浦、富陽等。最有意思的是元宵節(jié)的事。

今天早上，父親7：30分起床到我房間說：票子要領(lǐng)完了。我們立馬收拾了一下就來到了戴薇家里。我們兩家飛快地來到中心廣場(chǎng)，一眼望去沒有什么猜燈謎。我問了一位阿姨猜燈謎在哪里？阿姨說：在圖書館。我們到了圖書館，里面沒開始猜燈謎，母親就拿出筆和紙開始寫答案，我、父親、戴薇、戴薇的弟弟、妹妹。開始瘋狂的拿票，母親也加速在票上寫答案。我飛快去領(lǐng)獎(jiǎng)后來母親和妹妹去領(lǐng)獎(jiǎng)，事情就發(fā)生了母親和一位阿姨吵了，那位阿姨說：母親插隊(duì)。妹妹更慘一位老奶奶不講理把妹妹的眼鏡片給夾下來了，妹妹眼睛被劃去了。下午我們看了龍燈那龍神采飛揚(yáng)，鳳凰琳瑯滿目。

今天真是太好玩了！

三年級(jí)周記 篇8

我沒有很多的書，必須要問我最喜歡的書就是什么？那么，我會(huì)毫不猶豫的告訴你：我最喜歡《語文》書。

我讀了第一單元的課文。第一課《竊讀》里的小女孩悄悄地走進(jìn)書店里看書，她對(duì)讀書就是那么如饑似渴，我被小女孩看書的熱情給感動(dòng)了，我和她一樣，只要到了書店就能夠找到自我的樂趣。第二課《小苗與大樹的對(duì)話》中苗苗小的時(shí)候十分喜歡看閑書，季羨林爺爺居然也喜歡看閑書。季羨林爺爺還對(duì)我們說：“一個(gè)小孩起碼要背兩百首古詩，五十篇古文，這就是最起碼的要求?！笨磥恚业米ゾo一點(diǎn)了。第三課《走遍天下書為侶》課文中寫了如果你一個(gè)人獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅行，如果只能帶一樣能供自我娛樂的東西，我會(huì)選取一本書。如果就是我的話，我也會(huì)帶一本書。作者教會(huì)我們讀一本書方法，那就就是一遍又一遍的去讀，首先我們要思考，然后再去想象。“溫故而知新”說的就就是這個(gè)道理。第四課《我的“長(zhǎng)生果”》這一課，教會(huì)了我寫好周記技巧。《秋天來了》作者用了比喻、擬人的修辭手法，把秋天比作穿著金黃色的衣裙的仙女?！兑患挥淇斓耐隆犯嬖V我們借鑒和模仿就是一種十分好的辦法，最重要的還就是要把自我的想法寫進(jìn)去，因?yàn)?，只有自我嘔心瀝血的東西才有價(jià)值。這不，最近我寫的東西，老就是得到老師的表揚(yáng)呢。其實(shí)很簡(jiǎn)單，怎樣想就怎樣寫唄！

這就就是讀書給我的啟示。我想你們讀了喜歡的書也就應(yīng)有不少收獲吧！

三年級(jí)周記 篇9

我的媽媽和我一樣這樣屬牛的，今年33歲了，她長(zhǎng)得胖胖的，中等身材，笑起來的時(shí)候左邊的臉上總這樣有一個(gè)酒窩。

可能這樣屬牛的緣故，我的媽媽工作十分認(rèn)真。由于工作的關(guān)系，媽媽需要經(jīng)常坐公交車外出，有時(shí)到很遠(yuǎn)的地方，務(wù)必?fù)Q乘好幾輛公交車才到，而且回來的也很晚。記得有一次，媽媽參加完淄川一家企業(yè)的審核，回到家已經(jīng)晚上10點(diǎn)鐘了，可媽媽還沒顧得上吃晚飯呢。媽媽的工作十分辛苦。

媽媽不但熱愛自我的工作，還十分關(guān)心我的學(xué)習(xí)。從小時(shí)候起，媽媽就經(jīng)常給我講故事、教我認(rèn)字。此刻，只要有時(shí)光，媽媽就給我檢查作業(yè)、陪我聽英語、幫我預(yù)習(xí)功課。前不久，媽媽為了提高我的水平，還專門給我報(bào)了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班。媽媽還經(jīng)常給我買書，有關(guān)于動(dòng)物的、有文學(xué)名著……

我真幸福，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)勤勞善良、關(guān)心我、愛護(hù)我的好媽媽。

三年級(jí)周記 篇10

星期天上午，我和媽媽坐車到新華書店去參加蕪湖故事媽媽團(tuán)的故事媽媽講故事活動(dòng)。故事媽媽先講了《好餓好餓的小蛇》這個(gè)回本故事，小朋友們聽得津津有味。

講完故事后，故事媽媽讓小朋友們把自己想給小蛇吃的東西畫出來，然后講給大家聽。小朋友們拿起畫筆，畫著自己想給小蛇分享的食物。我畫的是：一只小蛇看見前面有一個(gè)蘋果，一把香蕉，它就大口大口地吃起來。吃飽之后，它就往家里爬。爬著爬著，忽然看見家門口還有一串葡萄，它一口就把葡萄吞了下去。

講完畫作之后，故事媽媽又問了一個(gè)問題“為什么作者選的主角是小蛇而不是人或者其他動(dòng)物呢？”小朋友們都開動(dòng)腦筋，七嘴八舌地說起來。我當(dāng)時(shí)想，作者會(huì)不會(huì)因?yàn)楹芏嘈∨笥押ε律?，就?chuàng)作力這么可愛的小蛇，讓小朋友們不再害怕蛇呢？后來故事媽媽揭開了謎底，原來啊作者選擇蛇作為故事的主角是因?yàn)樯哌@種動(dòng)物能吞下比自己大很多倍的東西，它沒有四肢，是軟體動(dòng)物，能夠隨意變形。所以作者創(chuàng)作了貪吃的小蛇，而選擇其他的動(dòng)物做主角就不能達(dá)到作者想要的效果啊。

我覺得故事會(huì)真有趣。不僅能夠聆聽優(yōu)美的故事，還能開動(dòng)腦筋獲得智慧。以后，我還要來新華書店聽故事媽媽講故事。小朋友們，你來么？

三年級(jí)周記 篇11

我的弟弟名字叫石頭，今年三歲半，上幼兒園小班。他長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，眉毛黑黑的，嘴巴又紅又小，皮膚很白，像潔白的雪花兒。

弟弟是一個(gè)愛哭的孩子，他很愛生氣。有一次，弟弟組裝玩具，一不小心就把自己剛拼好的東西弄壞了，他自己就大哭了起來。我和媽媽還不知道是怎么回事呢。

弟弟非常喜歡綠色，不管什么東西都要綠色的。他玩具、衣服都是綠色的。我媽媽想買一個(gè)白色的電動(dòng)汽車，弟弟非要讓媽媽買一個(gè)綠色的。你看他對(duì)綠色多喜愛啊。

弟弟愛吃糖果、巧克力。弟弟吃糖吃得太多了，把牙齒都吃壞了。一天夜里，他牙疼，疼得還哭了呢！

我喜歡我的弟弟，雖然他很調(diào)皮。有一次，他在奶奶家住了好幾天，我還有點(diǎn)不習(xí)慣，感覺家里冷冷清清，沒有他生活就不那么熱鬧。

弟弟是我們?nèi)覍檺鄣男氊悾覀兇蠹叶己芟矚g他。