校園年終工作計(jì)劃

校園年終工作計(jì)劃范例。

為了更好地組織下一步的項(xiàng)目計(jì)劃，準(zhǔn)備好工作計(jì)劃是肯定沒有錯(cuò)的。有一份明確的工作計(jì)劃可以讓你更好地掌握整個(gè)工作進(jìn)程。希望這份“校園年終工作計(jì)劃”能夠?qū)δ兴鶐椭?，感謝您的閱讀！

校園年終工作計(jì)劃 篇1

全國(guó)青少年校園足球活動(dòng)在都勻市全國(guó)實(shí)施已經(jīng)兩年多。兩年來，在全國(guó)校足辦的關(guān)心下，在省足協(xié)的主持下，在州體育局的指導(dǎo)下，市校足辦結(jié)合都勻市的實(shí)際情況，嚴(yán)格按照全國(guó)校足辦所制定方針和目標(biāo)，積極實(shí)施校園足球的各項(xiàng)工作。

一、指導(dǎo)思想

以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)青少年拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨，通過廣泛開展校園足球活動(dòng)，從而培養(yǎng)全面發(fā)展、特長(zhǎng)突出的青少年足球后備人才，提高我校足球運(yùn)動(dòng)水平。

二、工作方針

依據(jù)市體育局、教育局要從全局的高度通力合作精神；全校掀起足球熱潮，充分發(fā)揮各自年級(jí)的資源優(yōu)勢(shì)，積極投入選拔和推選熱愛足球的學(xué)生、不論大小和了解足球的程度，共同為校園足球活動(dòng)的開展提供保障。

三、職責(zé)分工

(一)學(xué)校體育組負(fù)責(zé)競(jìng)賽組織、專業(yè)技術(shù)訓(xùn)練與指導(dǎo)。

(二)體育組利用體育課，課外活動(dòng)時(shí)間和節(jié)假日，組織學(xué)生開展各種形式的校園足球活動(dòng)和比賽，負(fù)責(zé)組隊(duì)參加年級(jí)、班級(jí)的足球比賽活動(dòng)；負(fù)責(zé)參賽運(yùn)動(dòng)員的報(bào)名及注冊(cè)管理；負(fù)責(zé)制定校園足球活動(dòng)方案與教學(xué)計(jì)劃。

四、校園足球比賽組織方案

學(xué)校通過小型比賽選擇優(yōu)秀人才進(jìn)入校足球隊(duì)參加市級(jí)比賽。學(xué)校通過開展足球活動(dòng)周進(jìn)行各項(xiàng)足球技術(shù)的訓(xùn)練和比賽，并通過足球技術(shù)比賽來刺激隊(duì)員訓(xùn)練的積極性，主要分為：運(yùn)球過桿計(jì)時(shí)比賽，傳球精準(zhǔn)度比賽，顛球比賽和年段內(nèi)的班級(jí)5對(duì)5對(duì)抗賽等一系列比賽。在足球活動(dòng)周成績(jī)優(yōu)秀的部分學(xué)生入選校足球隊(duì)并參加課外足球訓(xùn)練，得與代表學(xué)校參加區(qū)和市級(jí)的足球聯(lián)賽。

校級(jí)年齡段：1-2年級(jí)、3-4年級(jí)、5-6年級(jí)

活動(dòng)規(guī)程：參照《20xx-2021年度全國(guó)青少年校園足球聯(lián)賽規(guī)程》

五、對(duì)開展校園足球活動(dòng)的要求

(一)由校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)校園足球活動(dòng)；【zJan56.cOM 趙老師教案網(wǎng)】

(二)提供完善充足的“校園足球活動(dòng)”場(chǎng)地條件；

(三)組織足球訓(xùn)練的教師(教練)參加相關(guān)培訓(xùn)；

(四)學(xué)校在教學(xué)中加大體育足球教學(xué)的比例；

(五)按時(shí)組織校內(nèi)班級(jí)和年級(jí)間的比賽。

六、比賽計(jì)劃

每年5—6月，積極安排組織各年級(jí)進(jìn)行校園足球賽，推動(dòng)校園足球運(yùn)動(dòng)的開展。

七、對(duì)實(shí)施校園足球活動(dòng)工作的要求

1、提高對(duì)“校園足球活動(dòng)地”重要性的認(rèn)識(shí)。各班要把開展此次活動(dòng)作為推進(jìn)足球事業(yè)、活躍學(xué)生課余生活，培養(yǎng)學(xué)生健康生活方式的一個(gè)重要組成部分，把活動(dòng)落到實(shí)處。

2、加強(qiáng)對(duì)校園足球活動(dòng)的管理和指導(dǎo)。要認(rèn)真研究、精心設(shè)計(jì)、積極探索出符合各班實(shí)際、面向全體學(xué)生的內(nèi)容與方法。要建立健全規(guī)章制度，做到組織機(jī)構(gòu)責(zé)任明確、實(shí)施方案科學(xué)有效、活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，形成活動(dòng)的制度化和規(guī)范化。

3、加強(qiáng)安全保護(hù)工作。在開展校園足球活動(dòng)中，要高度重視安全保護(hù)工作，從活動(dòng)計(jì)劃的安排、文體設(shè)施的檢查、活動(dòng)內(nèi)容的選擇、活動(dòng)過程的控制以及指導(dǎo)教師的選用等各個(gè)方面嚴(yán)格把關(guān)，以確保學(xué)生的身心健康和安全。

4、加強(qiáng)輿論宣傳，搞好評(píng)優(yōu)表彰。各班級(jí)要做好校園足球活動(dòng)的宣傳報(bào)道。學(xué)校通過紅領(lǐng)巾廣播站及時(shí)介紹和推廣開展校園足球的“小球星”和先進(jìn)典型。

校園年終工作計(jì)劃 篇2

雙石中心小學(xué)2012創(chuàng)建“無邪教校園”

工

作

計(jì)

劃

一、指導(dǎo)思想

我校認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)要求，精心組織、統(tǒng)籌安排，積極創(chuàng)建“無邪教校園”，在全校師生中開展反邪教教育活動(dòng)。活動(dòng)是為了進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，落實(shí)胡錦濤書記提出的“八榮八恥”中“以熱愛科學(xué)為榮，以愚味無知為恥”的精神，宣傳科學(xué)知識(shí)，樹立科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)校園反邪教工作長(zhǎng)效機(jī)制，從根本上遏制邪教活動(dòng)向?qū)W校滲透、發(fā)展的企圖，并通過開展此次活動(dòng)，推進(jìn)家庭、社區(qū)廣大群眾增強(qiáng)法律意識(shí)，認(rèn)識(shí)邪教的本質(zhì)和危害，增強(qiáng)人們同違法犯罪作斗爭(zhēng)的信心決心。

二、工作目標(biāo)

1、通過學(xué)習(xí)反邪教知識(shí)，進(jìn)一步提高我校教師對(duì)邪教的認(rèn)識(shí)，樹立學(xué)習(xí)的理念，在師生之間樹立科學(xué)的世界觀，反對(duì)邪教的入侵，積極創(chuàng)建“無邪教校園”。

2、通過反邪教知識(shí)的大力宣傳，結(jié)合青少年的年齡特點(diǎn)以 及本校的實(shí)際情況，從“知、情、意、行”四個(gè)角度出發(fā)，設(shè)計(jì)教育方案，開展學(xué)生易于接受的生動(dòng)可感、形式豐富的教育活動(dòng)，通過各種渠道從正反兩面進(jìn)行宣傳，逐步滲透到家庭中,發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用。

三、工作內(nèi)容和要求

（一）動(dòng)員部署階段：

1、成立創(chuàng)建“無邪教校園”領(lǐng)導(dǎo)工作小組。

2、結(jié)合區(qū)教育局文件，領(lǐng)導(dǎo)小組制定“創(chuàng)建無邪教校園”工作計(jì)劃。

3、由本校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組組織對(duì)全體教師進(jìn)行全員培訓(xùn)。

4、號(hào)召?gòu)V大師生自覺抵御邪教的侵害。

（二）推進(jìn)實(shí)施階段：

1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

為進(jìn)一步使校園成為遠(yuǎn)離邪教的一方凈土，我校積極把學(xué)習(xí)教育活動(dòng)同反邪教斗爭(zhēng)有機(jī)結(jié)合起來，在成立創(chuàng)建“無邪教校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上，首先由校長(zhǎng)組織召開宣傳動(dòng)員大會(huì)，并作“創(chuàng)建無邪教校園”及熱愛科學(xué)、拒絕邪教”的輔導(dǎo)報(bào)告，并加強(qiáng)黨員干部了解邪教對(duì)社會(huì)的危害，然后組織全體教師通過教職工大會(huì)、政治學(xué)習(xí)等形式，開展反邪教教育專題學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高我校教師對(duì)邪教的認(rèn)識(shí)，并樹 立科學(xué)的理念，明確工作思路，形成工作合力，從而為共同創(chuàng)建“無邪教校園”而努力。

2、抓宣傳，提高參與意識(shí)。

以校園公示欄、廣播站、學(xué)校宣傳欄、班級(jí)黑板報(bào)、德育課堂、班隊(duì)會(huì)、走進(jìn)家庭、制作宣傳版面等途徑大力宣傳反邪教知識(shí)；以及通過開展討論、手抄報(bào)評(píng)等活動(dòng)，在教職工中展開深入討論；組織學(xué)生開展讀書活動(dòng)，倡導(dǎo)“八榮八恥”反對(duì)封建迷信；加強(qiáng)對(duì)邪教危害的大力宣傳，使宣傳深入到家庭，發(fā)揮學(xué)校教育的社會(huì)輻射功能。

（三）、總結(jié)考核階段：

1、根據(jù)我校創(chuàng)建“無邪教校園”教育活動(dòng)情況，進(jìn)行工作總結(jié)，并上交鄉(xiāng)政府及教育局。

2、校內(nèi)進(jìn)行活動(dòng)情況考核并表彰。

3、資料的總結(jié)、歸檔工作。

4、展現(xiàn)師生受教育后的體會(huì)與收獲，為持續(xù)開展反邪教活動(dòng)提供資料。

雙石中心小學(xué)綜治工作站 2012年3月26日

雙石中心小學(xué)“無邪教校園”創(chuàng)建

工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：彭行甫 副組長(zhǎng)：余維宏

成 員：洪達(dá)嵩、洪敬祥、余嗣模

領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)本校創(chuàng)建“無邪教校園”的組織實(shí)施。校長(zhǎng)彭行甫為第一責(zé)任人，分管負(fù)責(zé)人余維宏為具體責(zé)任人。

雙石中心小學(xué)處理和防范邪教工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：彭行甫 副組長(zhǎng)：余維宏

成 員：洪達(dá)嵩、洪敬祥、余嗣模

校園年終工作計(jì)劃 篇3

校園及周邊治安綜合治理工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以創(chuàng)造良好的學(xué)校及周邊環(huán)境為目標(biāo)，以深化“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)為載體，維護(hù)學(xué)校及周邊良好治安秩序，努力營(yíng)造健康、文明、安定的教育教學(xué)環(huán)境，為構(gòu)建“平安校園、和諧校園”提供保障。

二、總體目標(biāo)

進(jìn)一步健全綜治工作和“平安校園”創(chuàng)建工作組織網(wǎng)絡(luò)和機(jī)制，完善校園治安防控體系建設(shè)，切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)安全管理制度，消除各類治安安全隱患，通過對(duì)師生的安全法制教育，增強(qiáng)師生的安全法制意識(shí)和觀念，杜絕各種違法犯罪行為的發(fā)生，減少學(xué)生意外傷害事故；結(jié)合本校實(shí)際，探索建立和完善學(xué)校及周邊治安綜合治理長(zhǎng)效機(jī)制，改善和凈化校園及周邊治安環(huán)境，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，確保學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的和諧發(fā)展。

三、工作措施

1.進(jìn)一步完善校園治安防控機(jī)制

完善綜治工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任人，定期研究綜治工作，注重解決實(shí)際問題。認(rèn)真總結(jié)前幾年綜治工作的成功經(jīng)驗(yàn)，制訂和完善各項(xiàng)工作制度。及時(shí)分析學(xué)校及周邊治安形勢(shì)和整治工作情況，針對(duì)校園及周邊治安中出現(xiàn)的新情況和新問題，研究解決問題對(duì)策。爭(zhēng)取各方面支持，對(duì)有技防要求而未安裝部位繼續(xù)添置，重要的部位安裝探頭等監(jiān)控設(shè)施，盡可能擴(kuò)大校園的覆蓋面。學(xué)校的設(shè)施、設(shè)備確定專人管理和維護(hù)，加強(qiáng)對(duì)設(shè)備的檢查力度，發(fā)現(xiàn)不能正常使用的及時(shí)維修，并做好檢查記錄工作。落實(shí)校園及周邊治安綜合治理工作情況報(bào)告制度，在規(guī)定工作日內(nèi)，向領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室反饋處理情況。完善學(xué)校安全保衛(wèi)制度等內(nèi)部防范機(jī)制，充實(shí)學(xué)校保衛(wèi)力量，堅(jiān)持抓好日常性檢查，落實(shí)各類值班、巡邏、巡查制度，動(dòng)態(tài)把握校園內(nèi)部情況，預(yù)防和減少危害師生生命財(cái)產(chǎn)安全的案件發(fā)生。

2.建立健全學(xué)校及周邊治安環(huán)境整治工作長(zhǎng)效機(jī)制

充分認(rèn)識(shí)學(xué)校及周邊治安環(huán)境整治工作的重要性，建立健全責(zé)任機(jī)制、協(xié)作機(jī)制，切實(shí)開展好專項(xiàng)整治活動(dòng)，使學(xué)校及周邊環(huán)境存在的問題得到及時(shí)有效整治。

主動(dòng)同公安、城管、工商、衛(wèi)生、文化等部門的聯(lián)系，密切配合，大力整治治安、文化、衛(wèi)生和交通環(huán)境。對(duì)于學(xué)校及周邊地區(qū)整治不到位，整治后又出現(xiàn)反復(fù)的問題及時(shí)上報(bào)教育局和相關(guān)部門，共同維護(hù)學(xué)校及周邊良好的秩序。

3.扎實(shí)做好糾紛隱患排查調(diào)處和綜治信息報(bào)送工作

結(jié)合學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步健全矛盾糾紛排查調(diào)處工作機(jī)制，形成制度化、規(guī)范化、經(jīng)?；?。嚴(yán)格落實(shí)糾紛隱患定期分析排查制度，建立快速反應(yīng)機(jī)制，對(duì)不穩(wěn)定因素做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早報(bào)告、早處理，切實(shí)把不穩(wěn)定因素化解在萌芽狀態(tài)，全力維護(hù)教育和社會(huì)穩(wěn)定。針對(duì)易反復(fù)、師生反映強(qiáng)烈的問題進(jìn)行集中整治，校領(lǐng)導(dǎo)親自過問、親自督辦。

凡學(xué)校舉行的重大集體活動(dòng)，發(fā)生重大治安、刑事案件和群體性等事件，做到報(bào)告及時(shí)，信息暢通。

4.深入開展安全法制教育，提高師生安全法制意識(shí)

緊密結(jié)合“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)，推進(jìn)安全法制教育工作的落實(shí)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制訂具體計(jì)劃，系統(tǒng)地對(duì)師生開展安全和法制教育活動(dòng)。充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)、家長(zhǎng)和關(guān)工委的作用，通過法制講座、板報(bào)、櫥窗、校園網(wǎng)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育、提高師生的安全法制意識(shí)。法制副校長(zhǎng)每月至少到校工作一次，每學(xué)期至少開展2次法制教育，發(fā)揮法制副校長(zhǎng)在預(yù)防和減少在校生犯罪工作中的積極作用。針對(duì)不同年齡階段青少年學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，創(chuàng)新和豐富法制教育活動(dòng)形式。構(gòu)建學(xué)校、家庭和社會(huì)“三結(jié)合”的青少年學(xué)生法制教育網(wǎng)絡(luò)，形成全社會(huì)齊抓共管的教育格局。加強(qiáng)青少年學(xué)生思想道德教育、行為規(guī)范教育、心理健康教育、交通安全教育、網(wǎng)絡(luò)文明教育及毒品預(yù)防教育。

開學(xué)、期末組織全校學(xué)生進(jìn)行一次法制及安全教育，每學(xué)年至少組織二次消防或自然災(zāi)害等緊急疏散演練，不斷提高師生處置突發(fā)事件和自我防護(hù)能力。

針對(duì)未成年人犯罪增多的現(xiàn)象，將未成年人犯罪作為法制教育的內(nèi)容納入學(xué)校目標(biāo)管理，注重開展心理健康教育。大力加強(qiáng)對(duì)“后進(jìn)生”的幫教和外來務(wù)工人員子女的教育管理工作，采取更加扎實(shí)有效的措施，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正不良行為，有效預(yù)防青少年學(xué)生的違法犯罪。

我校將根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合我校實(shí)際，做好本校治安綜合治理工作，切實(shí)維護(hù)學(xué)校及周邊治安穩(wěn)定。

校園年終工作計(jì)劃 篇4

為了推動(dòng)校園足球活動(dòng)的開展，深入貫徹落實(shí)國(guó)家體育總局和教育部聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于開展全國(guó)青少年校園足球活動(dòng)的通知》精神，配合學(xué)?！瓣?yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的開展，廣泛開展校園足球活動(dòng)，普及足球知識(shí)和技能，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神品質(zhì)，為形成校園足球氛圍，打造校園足球特色學(xué)校，結(jié)合我校實(shí)際，制定以下足球工作計(jì)劃。

一、 指導(dǎo)思想

以科學(xué)的教育思想和先進(jìn)的辦學(xué)理念為理論基礎(chǔ)，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為主線，努力遵循“項(xiàng)目特色——學(xué)校特色——特色學(xué)?！放茖W(xué)?！卑l(fā)展軌跡，全面提升學(xué)校辦學(xué)水平，努力打造“辦特色校，育特長(zhǎng)生”學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)每一個(gè)孩子的健康快樂成長(zhǎng)。讓學(xué)生了解足球知識(shí)、參與足球運(yùn)動(dòng)、掌握足球技能，培養(yǎng)參與體育運(yùn)動(dòng)的興趣，樹立積極健康的社會(huì)形象，是校園足球的終極目標(biāo)。

二、基本原則

1、以球育德：促進(jìn)學(xué)生良好的品質(zhì)的形成。使學(xué)生養(yǎng)成遵守行為規(guī)范、積極向上、團(tuán)結(jié)合作、相互幫助的良好品質(zhì)。學(xué)生們?cè)诳鞓返淖闱蚧顒?dòng)中，快樂參與、快樂體驗(yàn)、快樂成長(zhǎng)。

2、以球健體：促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的提高。使學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力、反應(yīng)能力以及身體素質(zhì)都有明顯提高，學(xué)生的身體形態(tài)、生理機(jī)能等得到了很好的發(fā)展。

3、以球促智：促進(jìn)學(xué)生學(xué)科成績(jī)的提高。使學(xué)生在足球運(yùn)動(dòng)中養(yǎng)成的良好的意志品質(zhì)，同時(shí)促進(jìn)其智育的良好發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面素質(zhì)的提升。

三、主要做法

1、在實(shí)現(xiàn)足球進(jìn)校園的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)足球進(jìn)班級(jí)，將足球列為體育課常規(guī)教學(xué)內(nèi)容，并確定為小學(xué)三年級(jí)以上學(xué)生的必修課，每周1節(jié)。

2、小學(xué)一、二年級(jí)以趣味足球?yàn)橹?，小學(xué)三至六年級(jí)以上以班級(jí)為單位組建5人制足球隊(duì)。

3、積極爭(zhēng)取，對(duì)現(xiàn)有體育教師進(jìn)行培訓(xùn)，使其達(dá)到專業(yè)化水平，對(duì)其他代課體育教師進(jìn)行培訓(xùn)，保證其能夠勝任足球教學(xué)工作。

4、利用寒、暑假舉辦優(yōu)秀隊(duì)員集中訓(xùn)練班，聘請(qǐng)高水平教練員對(duì)優(yōu)秀后備苗子的訓(xùn)練等工作進(jìn)行指導(dǎo)，并做到長(zhǎng)期化、制度化。

5、開發(fā)足球課程資源，將足球教學(xué)引入校本課程，編寫足球校本教材。開展體育課程的校本化研究，逐步形成以足球?yàn)樘厣捏w育教學(xué)。建設(shè)足球特色大課間。

6、進(jìn)一步在校內(nèi)外宣傳，并在班級(jí)、年級(jí)、校園內(nèi)營(yíng)造足球氛圍，營(yíng)造濃厚的足球運(yùn)動(dòng)氛圍。向廣大家長(zhǎng)宣傳創(chuàng)設(shè)足球體育特色項(xiàng)目和學(xué)生參加足球運(yùn)動(dòng)的重要意義，以得到家長(zhǎng)充分的支持。建設(shè)以足球?yàn)橹黝}的校園文化：學(xué)校宣傳窗設(shè)有“足球?qū)凇保@廣播每周定期播放有關(guān)足球的節(jié)目。

7、加強(qiáng)制度化管理。建立一系列足球運(yùn)動(dòng)管理制度，保證學(xué)校足球體育特色項(xiàng)目的正常開展。每年都認(rèn)真制訂年度工作計(jì)劃，每學(xué)期制訂具體實(shí)施計(jì)劃，并及時(shí)記錄好各項(xiàng)活動(dòng)的開展情況，做到定期研討，每學(xué)期、每年度做好總結(jié)回顧和反思。

8、加大體育設(shè)施硬件的投入，為更好的開展足球運(yùn)動(dòng)奠定基礎(chǔ)。學(xué)校每年增添部分足球，保證課堂教學(xué)和訓(xùn)練的需要;及時(shí)修補(bǔ)損壞地面，確保學(xué)生安全的活動(dòng);及時(shí)添置其它常用體育器材，如球網(wǎng)、比賽用球、記分牌，以保證足球運(yùn)動(dòng)的正常開展。

9、努力提高教練員隊(duì)伍素質(zhì)，學(xué)校每年至少一次有計(jì)劃地安排教練員參加各種形式的教練員培訓(xùn)，并注意后續(xù)教練員的培養(yǎng)，吸收年青教練員參與訓(xùn)練指導(dǎo)。

四、組織實(shí)施

1、做好足球運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)教育和普及工作

(1)抓普及。各班成立男女各一支足球運(yùn)動(dòng)隊(duì)，每隊(duì)有一個(gè)以上足球，利用課余時(shí)間經(jīng)常參加活動(dòng)。班主任老師做好分組、輔導(dǎo)和組織活動(dòng)等工作。

(2)抓基礎(chǔ)。利用體育課、體育活動(dòng)課等時(shí)間進(jìn)行足球基礎(chǔ)教學(xué)活動(dòng)。將活動(dòng)課的內(nèi)容重新進(jìn)行編排，讓學(xué)生開展以足球運(yùn)動(dòng)為主的體育活動(dòng)。

(3)抓考核。每學(xué)年末學(xué)校安排一次學(xué)生足球水平考級(jí)測(cè)試，作為評(píng)定學(xué)生參加足球訓(xùn)練的階段性成果的依據(jù)，同時(shí)開展評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)懲活動(dòng)。

2、舉辦班級(jí)之間的足球比賽和足球特色周

(1)為了給學(xué)校增添更濃的足球氛圍，給學(xué)生更多的比賽機(jī)會(huì)，班級(jí)之間的足球賽采用校內(nèi)聯(lián)賽制。小學(xué)一、二年級(jí)比賽項(xiàng)目設(shè)置趣

味足球比賽，三至六年級(jí)比賽采用5人制。

(2)為了突顯學(xué)校足球教育活動(dòng)，展示學(xué)校足球教育的成果，開展一系列的足球活動(dòng)。如足球運(yùn)動(dòng)動(dòng)員大會(huì)、學(xué)生足球才藝展示、年級(jí)全明星對(duì)抗賽、師生足球交流、足球知識(shí)講座、評(píng)選各類先進(jìn)等，以促進(jìn)學(xué)校足球水平的提高，提升學(xué)校的知名度和辦學(xué)品位。

3、建立獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)價(jià)制度

(1)對(duì)學(xué)校足球隊(duì)在各種比賽上給與大力支持。

(2)學(xué)?！靶@杯”班級(jí)聯(lián)賽評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲：各年級(jí)獎(jiǎng)第一名，其余為優(yōu)勝獎(jiǎng)，并頒發(fā)最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)一名，每個(gè)年級(jí)設(shè)冠軍杯一個(gè)、最佳球員、最佳守門員各一名。

五、保障措施

領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校足球教育發(fā)展思路，制定相關(guān)評(píng)價(jià)、管理制度，統(tǒng)籌安排經(jīng)費(fèi)投入，為學(xué)校足球教育創(chuàng)設(shè)良好的發(fā)展氛圍。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在教導(dǎo)處，負(fù)責(zé)校園足球各項(xiàng)工作的落實(shí)。具體負(fù)責(zé)足球活動(dòng)策劃，營(yíng)造校園足球氛圍，組織班級(jí)、年級(jí)、校級(jí)足球隊(duì)對(duì)抗賽，指導(dǎo)體育教師開展足球訓(xùn)練，協(xié)調(diào)足球活動(dòng)有關(guān)事宜。

校園年終工作計(jì)劃 篇5

一、指導(dǎo)思想：

以全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為中心，以培養(yǎng)學(xué)科帶頭人和中青年優(yōu)秀教師為重點(diǎn)，以校本培訓(xùn)為基本途徑，以師德建設(shè)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)為抓手，深入開展“強(qiáng)素質(zhì)，當(dāng)骨干”活動(dòng)，切實(shí)提高教師素質(zhì)，使廣大教師具有進(jìn)取奉獻(xiàn)精神、高尚的師德、扎實(shí)的工作作風(fēng)，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀，掌握任教學(xué)科專業(yè)知識(shí)，堅(jiān)持深化改革、開放創(chuàng)新、內(nèi)涵發(fā)展、精干高效的原則，建立有利于優(yōu)秀人才成長(zhǎng)的有效機(jī)制，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)良好、敬業(yè)愛生、專兼結(jié)合、富有活力的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。

二、培訓(xùn)目標(biāo)：

1、教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)進(jìn)一步改善，學(xué)科結(jié)構(gòu)進(jìn)一步調(diào)整優(yōu)化，提高本科學(xué)歷比例，培養(yǎng)一支教育觀念現(xiàn)代化、教學(xué)業(yè)務(wù)精良、學(xué)科結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍。

2、苦練教學(xué)基本功，過關(guān)的培訓(xùn)考核工作，嚴(yán)格要求，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)。教師有較強(qiáng)的學(xué)科文化知識(shí)和學(xué)科教學(xué)基本功，35周歲以下的教師，達(dá)到區(qū)規(guī)定的教學(xué)基本功要求。

3、掌握教育方針政策，提高教育教學(xué)理論水平：教師有較強(qiáng)的教育法令法規(guī)意識(shí)，有較高業(yè)務(wù)理論水平，在教學(xué)中能反映新觀念、新思想，教學(xué)研究的新成果，確立面向二十一世紀(jì)的科學(xué)觀、學(xué)生觀、教育職能觀，有選擇地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，用新理論武裝自己，掌握教學(xué)研究的基礎(chǔ)知識(shí)和方法。

4、骨干教師隊(duì)伍建設(shè)取得突破性進(jìn)展，加快培養(yǎng)一批具有堅(jiān)定信念，發(fā)展?jié)撃艽?、后勁足、?chuàng)新能力強(qiáng)的中青年骨干教師，今年內(nèi)培養(yǎng)區(qū)級(jí)骨干教師1--2名，校級(jí)骨干教師3名。

5、進(jìn)一步加大學(xué)校內(nèi)部人事制度改革，建立和完善教師聘任制度和競(jìng)爭(zhēng)上崗制度，做到用人和治理相結(jié)合，努力形成適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展要求的人事管理新模式。

三、培訓(xùn)內(nèi)容：

1、教學(xué)管理培訓(xùn)

(1)繼續(xù)參加區(qū)每年舉辦的中層管理干部的培訓(xùn)，提高培訓(xùn)實(shí)效性。

(2)參加校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)。

2、教育教學(xué)崗位培訓(xùn)

(1)新教師培訓(xùn)。選取新教師上崗所必需的教育教學(xué)理念和教育教學(xué)技能，確定好培訓(xùn)專題，科學(xué)地組織崗前培訓(xùn)。采取“師徒結(jié)隊(duì)”的形式，如：我校教師魏成賦拜片組校——的教研主任劉子勤為師傅;劉明拜劉克云的'美術(shù)教師為師傅;學(xué)校優(yōu)秀教師與新教師的“師徒結(jié)對(duì)”工作，不斷探索新教師培訓(xùn)方法，逐步建立并完善新教師培訓(xùn)體系，嚴(yán)格地做好新教師考核評(píng)價(jià)工作。

(2)教師崗位培訓(xùn)。以師德教育和“新理念、新課程、新技術(shù)”為主要內(nèi)容，面向全體教師。確保在08-09年度應(yīng)完成繼續(xù)教育培訓(xùn)的教師完成好培訓(xùn)，如青年教師的計(jì)算機(jī)高級(jí)培訓(xùn)等;其中基地培訓(xùn)、校本培訓(xùn)及教師自我研修分別按學(xué)時(shí)計(jì)算。

師德教育

把師德教育放在繼續(xù)教育的首位，大力提高教師隊(duì)伍的政治思想素質(zhì)，以校本培訓(xùn)為主，努力使全體教師熱愛教育事業(yè)，以德育人，為人師表，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀和師生觀，以學(xué)生的發(fā)展為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

新課程培訓(xùn)

本著“先培訓(xùn)，后上崗，不培訓(xùn)，不上崗”的原則，使每一位擬進(jìn)入新課程教學(xué)的教師接受不低于40學(xué)時(shí)的崗前培訓(xùn)，并圍繞“實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)”，著力抓好新教材的教學(xué)研究和培訓(xùn)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

新技術(shù)培訓(xùn)

組織開展新一輪的信息技術(shù)培訓(xùn)，使98%的教師通過統(tǒng)一考核，并把信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合水平納入教師業(yè)務(wù)能力考核的量化指標(biāo)中;構(gòu)建基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的新型課堂教學(xué)模式，提高教師在信息化背景下的專業(yè)技術(shù)能力和教學(xué)適應(yīng)能力。

讀書活動(dòng)

建立教師必讀教育專業(yè)理論文庫(kù)。以學(xué)年為單位，結(jié)合我校課改進(jìn)程，組織教師讀經(jīng)典教育專著，開展系列讀書交流、演講及征文活動(dòng)，幫助廣大教師不斷提高專業(yè)理論素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，同時(shí)為創(chuàng)建書香校園營(yíng)造良好的氛圍。20xx年每人自選一本專著，讀完后上交讀后感。.

(3)骨干教師培訓(xùn)。骨干教師培訓(xùn)是教師培訓(xùn)的重點(diǎn)。培訓(xùn)一個(gè)，帶動(dòng)一批。通過推薦、選拔、確立一名區(qū)級(jí)骨干教師培訓(xùn)對(duì)象，加大培訓(xùn)力度，培養(yǎng)幾名優(yōu)秀學(xué)科帶頭人和名教師，并發(fā)揮他們的示范與輻射作用。加強(qiáng)校本培訓(xùn)骨干師資的培養(yǎng)。完善我校骨干教師培訓(xùn)培養(yǎng)方案和考核機(jī)制，形成我校骨干教師隊(duì)伍。參加區(qū)級(jí)骨干教師培訓(xùn)，爭(zhēng)取學(xué)員有突出成績(jī)，爭(zhēng)取更多的人進(jìn)入更高一級(jí)的骨干教師隊(duì)伍。

(4)班主任培訓(xùn)。以新班主任為培訓(xùn)對(duì)象，以班級(jí)工作流程、不同年齡階段學(xué)生心理特點(diǎn)分析、共性問題案例分析、優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)介紹、學(xué)校德育工作常規(guī)等為主要內(nèi)容，通過集中培訓(xùn)、觀摩主題班會(huì)等形式，幫助新班主任掌握班級(jí)工作的基本流程，提高班級(jí)管理水平。

(5)公共課培訓(xùn)。根據(jù)市、區(qū)及人事部門的要求，以提高教師師德水平、法律意識(shí)、業(yè)務(wù)能力為目標(biāo)，以骨干教師培訓(xùn)帶動(dòng)全員培訓(xùn)的方式，積極開展相關(guān)公共必修知識(shí)的培訓(xùn)與考核。主要內(nèi)容為：《解讀新課標(biāo)》、《信息技術(shù)與學(xué)科課程整合》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等。

四、主要措施：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)、提高教師職業(yè)道德水平，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，使教師樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，熱愛祖國(guó)、忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感和敬業(yè)精神、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生、教書育人、為人師表，把師德表現(xiàn)作為教師考核的重要內(nèi)容和聘任、獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)教師繼續(xù)教育，促進(jìn)教師樹立終身學(xué)習(xí)理論，掌握現(xiàn)代教育理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，更新專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高廣大教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和開展創(chuàng)新教育實(shí)踐的自覺性和能力水平。

3、繼續(xù)做好骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步解放思想，為中青年骨干教師的成長(zhǎng)創(chuàng)造機(jī)制和環(huán)境，充分發(fā)揮骨干教師的表率作用，帶動(dòng)其他教師一同成長(zhǎng)。

4、繼續(xù)加強(qiáng)人事制度改革，依法轉(zhuǎn)變教師任用機(jī)制，按照“按需設(shè)崗、公開招聘、平等競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)聘任、嚴(yán)格考核、合同管理”的原則實(shí)行教師聘任制度。

5、建立和完善教師考核制度，使之更加科學(xué)化、規(guī)范化。

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學(xué)校年終工作計(jì)劃范本

我們的目標(biāo)是為您提供最好的“學(xué)校年終工作計(jì)劃”，此頁(yè)面信息僅供參考請(qǐng)慎重對(duì)待。為了更加詳細(xì)地制定后續(xù)的工作流程方案，我們要好好想想工作計(jì)劃的制定了。規(guī)劃好的工作計(jì)劃可以給我們提供更明確的工作思路和目標(biāo)。

學(xué)校年終工作計(jì)劃 篇1

一、指導(dǎo)思想：

以三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀。在鎮(zhèn)團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，本學(xué)期我校團(tuán)支部工作的指導(dǎo)思想是：以團(tuán)章為準(zhǔn)則，結(jié)合我校本學(xué)期重點(diǎn)工作，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，以加強(qiáng)團(tuán)員隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)，調(diào)動(dòng)團(tuán)員學(xué)生積極性，增加團(tuán)組織的凝聚力。全面提高團(tuán)員素質(zhì)工作為重心，堅(jiān)持素質(zhì)教育為導(dǎo)向，不斷探索和把握?qǐng)F(tuán)隊(duì)教育現(xiàn)代理念，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，努力開創(chuàng)我校共青團(tuán)工作的新局面。努力做好黨的得力助手、為黨和社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)合格的后備軍，為實(shí)現(xiàn)學(xué)?！芭囵B(yǎng)社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)代人”的目標(biāo)承擔(dān)責(zé)任、發(fā)揮作用。

二、工作目標(biāo)：

1、配合學(xué)校中心工作開展行之有效的活動(dòng)，提高團(tuán)員的綜合素質(zhì)，發(fā)揮團(tuán)員的先鋒帶頭作用。

2、加強(qiáng)團(tuán)支部干部的值日力度，重點(diǎn)在安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、文明禮儀方面加強(qiáng)監(jiān)督管理，建立一個(gè)文明有禮、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、干凈衛(wèi)生的校園。

3、抓好團(tuán)員學(xué)生的思想道德建設(shè)，特別是做好團(tuán)員榜樣性教育工作。

4、切實(shí)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)自身建設(shè)，積極發(fā)揮團(tuán)的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)好人好事，批評(píng)不良現(xiàn)象，使非團(tuán)員通過自己的努力、出色的表現(xiàn)逐漸向團(tuán)組織靠攏。

5、繼續(xù)抓好團(tuán)隊(duì)常規(guī)工作，進(jìn)一步規(guī)范、科學(xué)和創(chuàng)新

6、學(xué)校要多次舉行團(tuán)員民主生活會(huì)，豐富同學(xué)課余生活，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，增長(zhǎng)知識(shí)見識(shí)。提高團(tuán)組織的凝聚力及工作能力，使各班更積極地參與到學(xué)習(xí)生活之中。

7、一學(xué)期下來，至少一次或兩次到校外郊游或參觀博物館或烈士公園，使其感受愛國(guó)主義教育,增加生活樂趣和學(xué)習(xí)信心。

三、工作內(nèi)容

1、因人而具體地細(xì)化、完善團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)要求，做好新學(xué)期團(tuán)員的'轉(zhuǎn)接工作、團(tuán)費(fèi)的收繳工作。進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)員教育和團(tuán)籍、資料管理、學(xué)習(xí)考核。加大團(tuán)員的團(tuán)規(guī)、團(tuán)紀(jì)檢查和教育力度，認(rèn)真做好團(tuán)員評(píng)議工作。

2、召開團(tuán)干部會(huì)議，落實(shí)團(tuán)干部的職能，不斷增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)，發(fā)揮團(tuán)員的模范帶頭作用，讓他們投入具體工作，加強(qiáng)值日工作，能真正做一些實(shí)事，真正達(dá)到鍛煉自己的目的。加大團(tuán)員發(fā)展力度，注重培訓(xùn)，考查，讓我們發(fā)展的團(tuán)員在學(xué)生中能真正起到“樹起來，做楷模”的榜樣作用，借以提高團(tuán)組織在學(xué)生中的威信。

3、完善團(tuán)的工作制度，加強(qiáng)對(duì)團(tuán)支部工作的指導(dǎo)和監(jiān)督，培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我教育和自我監(jiān)督的能力，努力造就一支素質(zhì)全面、活躍高效的團(tuán)隊(duì)。加強(qiáng)團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)落實(shí)團(tuán)干部例會(huì)、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)制度。

4、有計(jì)劃、有目的地組織豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，針對(duì)戶外實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)化安排，計(jì)劃性地安排好實(shí)踐的地點(diǎn)、時(shí)間，并加強(qiáng)戶外活動(dòng)的力度;進(jìn)一步加強(qiáng)與少先隊(duì)的交流與合作，尤其加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)交接的工作，并在活動(dòng)協(xié)作上加強(qiáng)配合，以實(shí)現(xiàn)更好的工作效果。

5、本學(xué)期“五四青年節(jié)”要隆重舉行新團(tuán)員入團(tuán)儀式，使一批新的表現(xiàn)出色，思想品德好、成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)加入團(tuán)組織。

6、堅(jiān)持至少每?jī)稍抡匍_一次團(tuán)員民主生活會(huì)，既豐富團(tuán)員的生活，同時(shí)又是團(tuán)員的總結(jié)會(huì)和培訓(xùn)會(huì)，提高他們的綜合素質(zhì)。

學(xué)校年終工作計(jì)劃 篇2

1.組織各級(jí)各類關(guān)于新高考的研討會(huì)：

（1）政策解讀、學(xué)科研討、外出學(xué)習(xí)，新高考方案教師知曉率達(dá)100%。

（2）精心研究課程標(biāo)準(zhǔn)、全國(guó)考試大綱和考試說明。

（3）研討近三年全國(guó)課標(biāo)卷（以2卷為主，兼顧1卷）。

2.參照首批“課改先鋒”的評(píng)選方案，精心組織第九屆“博喻杯”優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽暨第二批“課改先鋒”的評(píng)選活動(dòng)，力爭(zhēng)兩批“課改先鋒”合計(jì)達(dá)到一線在崗教師的20%（430*0.2=86人）。

3.完成第三批“課改先鋒爭(zhēng)創(chuàng)者”評(píng)選，力爭(zhēng)全部“課改先鋒”與“課改先鋒爭(zhēng)創(chuàng)者”達(dá)到一線在崗教師的70%（430*0.7=301人）。

4.根據(jù)校行政226號(hào)文件要求，完成首批“課改先鋒”的“五個(gè)一”年度考評(píng)，力爭(zhēng)優(yōu)秀率達(dá)100%。

5.繼續(xù)探索“四個(gè)三”課改理念指導(dǎo)下的新課、講評(píng)課和復(fù)習(xí)課的“高效課堂”操作模式，強(qiáng)化研討與推廣。擬于半期考試后組織各學(xué)科的“高效講評(píng)課”展示交流。

6.繼續(xù)推進(jìn)“151”常規(guī)課改課堂評(píng)價(jià)量化制度。

7.“四個(gè)三”課改模式及“151”常規(guī)課改課堂評(píng)價(jià)教師知曉率達(dá)100%。

8.堅(jiān)持“高效訓(xùn)練”的研究，嚴(yán)把命題關(guān)，強(qiáng)化層次針對(duì)性：二本以上學(xué)生落實(shí)“必控題”，重本學(xué)生落實(shí)“可控題”，優(yōu)尖生打牢基礎(chǔ)，突破“難控題”。

9.優(yōu)化導(dǎo)學(xué)案的修訂、完善，落實(shí)電子文檔的規(guī)范匯總。

1.強(qiáng)化教研組長(zhǎng)的規(guī)劃意識(shí)和執(zhí)行力度，加強(qiáng)規(guī)范管理。

2.堅(jiān)持打造“三個(gè)一工程”，即“一課一研”、“一題一研”、“一考一研”。

3.強(qiáng)化集智備課與年級(jí)小教研的有機(jī)結(jié)合。

各教研組長(zhǎng)于每周五下午5:30之前，將本組下周上公開課的相關(guān)信息發(fā)送至13982402735：年級(jí)、學(xué)科、上課教師、地點(diǎn)。教科處匯總之后統(tǒng)一告知老師們下周的所有公開課信息：督促上課教師、方便聽課教師、強(qiáng)化“推門聽課”的教研氛圍。

每個(gè)學(xué)科分別推選2名教師圍繞“高三一輪復(fù)習(xí)”執(zhí)教研究課，采用“同課異構(gòu)”的方式，由AB部各選1人，突出分層教學(xué)的針對(duì)性。

每位高三教師聽同組教師的課不少于4節(jié)，由級(jí)部抽查考評(píng)并上報(bào)教科處。

邀請(qǐng)高20xx屆優(yōu)秀學(xué)科教師代表做總結(jié)交流，年級(jí)組上報(bào)邀請(qǐng)名單、交流時(shí)間到教科處備檔。

1.改進(jìn)每月一次的教學(xué)工作例會(huì)，努力落實(shí)1小時(shí)例會(huì)“20xx模式”：原則上事務(wù)性安排20分鐘，交流學(xué)習(xí)40分鐘。

3.建立每期一次的中心主任、教研組長(zhǎng)表彰大會(huì)制度。

1.修訂原有文件，規(guī)范“青藍(lán)工程”建設(shè)。

2.組織20xx年春期“青藍(lán)工程”總結(jié)表彰大會(huì)。

3.組織20xx新教師拜師儀式。

4.組織新教師做近三年全國(guó)課表卷高考題、新教師亮相課活動(dòng)。

5.組織新引進(jìn)的在職教師培訓(xùn)會(huì)。

6.規(guī)范實(shí)習(xí)生管理工作，完善管理方案。

（三）規(guī)范落實(shí)“博喻講壇”

1.時(shí)間：周六下午4:30-5:30或歸宿假返校當(dāng)天下午4:00-5:00

教師講座，蘭惠苑階二；

社會(huì)人員講座，六藝樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳。

4.主講人：

（2）組織推薦：學(xué)生主講人由團(tuán)委、級(jí)部推薦，教師主講人由學(xué)科中心、級(jí)部推薦，社會(huì)人員由級(jí)部、德育處和教科處推薦。

5.本期擬定12次講座，共計(jì)36場(chǎng)，從第二周開始。

1.繼續(xù)推行“一師一研”活動(dòng)，各學(xué)科每學(xué)期研究一個(gè)專業(yè)名師：尋找名師、研究名師、分享名師。

2.大量分類外派教師參與學(xué)習(xí)：中心主任、教研組長(zhǎng)、骨干教師、奧賽教練等。

3.鼓勵(lì)教師外出講學(xué)交流并做好登記匯總，年會(huì)上一并表彰。

4.精心組織各級(jí)各類學(xué)科賽課競(jìng)技活動(dòng)。

1.強(qiáng)化規(guī)范管理：建立每月一次的奧賽教練員例會(huì)制度和半期一次的奧賽班學(xué)生大會(huì)制度。

3.借助外力，加強(qiáng)師資培訓(xùn)，整合課程講義，開發(fā)校本課程。

4.把握相關(guān)資訊，加強(qiáng)通報(bào)宣傳。

繼續(xù)強(qiáng)化“教學(xué)科研一體化”意識(shí)，具體落實(shí)小型科研、行動(dòng)科研。

1.組織20xx年校本課題申報(bào)與立項(xiàng)。

2.完成四個(gè)省、市、縣級(jí)課題的結(jié)題工作。

3.組織第三屆校級(jí)課堂教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)選。

4.20xx年秋期立項(xiàng)校本課題研究的階段性檢查及期末評(píng)審。

5.出版兩期《半畝方塘》。

6.組織20xx年教育教學(xué)年會(huì)。

學(xué)校年終工作計(jì)劃 篇3

本學(xué)期已經(jīng)開始，為了充分發(fā)揮教研工作在教育教學(xué)的地位，我理化生教研組要緊緊圍繞學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃來開展教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，抓教學(xué)常規(guī)，搞好校級(jí)公開課、優(yōu)質(zhì)課的上課、說課、評(píng)課活動(dòng)，抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)一步提高。從理化生學(xué)科特點(diǎn)及我校實(shí)情出發(fā)，以提高課堂教學(xué)效率為中心，認(rèn)真、扎實(shí)、有效的開展教研活動(dòng)，努力探索理化生教學(xué)規(guī)律，深化課堂教學(xué)改革，提高教研組教師教育教學(xué)能力和水平，為我校的發(fā)展作貢獻(xiàn)。現(xiàn)將本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃制定如下：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)我校教導(dǎo)處的工作計(jì)劃，制定好本教研組的工作計(jì)劃，定期按時(shí)的開展教研活動(dòng)，做到每次教研活動(dòng)都全員參與。

2、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作并滲透法治教育，認(rèn)真做好備課工作，教案中要體現(xiàn)法治教育內(nèi)容，完成聽課任務(wù)。

4、全員參與，積極協(xié)作，開展好說課、評(píng)課活動(dòng)。

5、集體備課，加強(qiáng)集體研討，發(fā)揮群體智慧。

6、加強(qiáng)多媒體教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

總之，我們教研組要多進(jìn)行合作交流，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系，加強(qiáng)在教學(xué)活動(dòng)中的參與和合作，分享教學(xué)資源，形成教研合力，尋找新的'教研途徑，以盡快提高教研組整體教學(xué)水平。

1、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)理念“以學(xué)生發(fā)展為本”，引導(dǎo)廣大學(xué)生關(guān)注國(guó)際國(guó)內(nèi)時(shí)事，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)主義熱情以及學(xué)習(xí)思想政治課、地理、歷史、心理課的積極性，提高我校學(xué)生的人文素養(yǎng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

2、夯實(shí)教學(xué)的常規(guī)工作

2.1、規(guī)范教研組和備課組活動(dòng)的質(zhì)量，每月一次教研活動(dòng)，每?jī)芍軅湔n組活動(dòng)，做到每次活動(dòng)定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題，開展教學(xué)過程的專題式研究，開展備課組的隨堂聽課、評(píng)課，共同提高課堂教學(xué)的有效性。

2.2、教案要規(guī)范，各備課組的教案模式要統(tǒng)一，同時(shí)做到一課時(shí)一教案，各備課組長(zhǎng)在備課的活動(dòng)中，要定期檢查組員的教案，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改，并作好記錄，同時(shí)各個(gè)學(xué)科都要寫好教學(xué)反思。

2.3、作業(yè)要規(guī)范：各備課組要統(tǒng)一；

2.4、抓好初三畢業(yè)班的政治和社會(huì)學(xué)科的學(xué)業(yè)考試，提高合格率。

2.5、積極參加區(qū)級(jí)教研活動(dòng)和區(qū)級(jí)層面組織的各類活動(dòng)。

3、搞好教研組的專題教育活動(dòng)

根據(jù)政史地教研組的自身特點(diǎn)，本學(xué)期專題教育活動(dòng)圍繞課堂展開討論交流。與此同時(shí)，在教學(xué)中有什么疑惑和問題，教師也可以通過專題教育活動(dòng)來解決。

3.1、本學(xué)期教研組將圍繞“建國(guó)XX周年”、“中秋”和“重陽(yáng)節(jié)”開展主題教育。

3.2、探索和總結(jié)“中華傳統(tǒng)節(jié)日主題教育”中禮儀教育的校本教材。

3.3、與德育處合作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行的人文知識(shí)教育，體現(xiàn)學(xué)?！叭宋男@”的理念。

4、扎實(shí)教科研工作

4.1、鼓勵(lì)教師積極參加學(xué)校、區(qū)級(jí)的課題研究，不斷提升自己的專業(yè)水平，使我組教師走專業(yè)化發(fā)展的道路。

4.2、鼓勵(lì)教師在平時(shí)的課堂教學(xué)中搜集素材，不斷反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，自己申報(bào)課題，撰寫有質(zhì)量的論文，提升教育教學(xué)理念。

5、探索各備課組優(yōu)勢(shì)發(fā)展

5.1、政治備課組：總結(jié)和完善“課堂兩分鐘時(shí)政講評(píng)”，此“講評(píng)”長(zhǎng)期由學(xué)生自發(fā)承擔(dān)，堅(jiān)持不懈；

5.2、地理備課組：全面實(shí)踐信息科技與地理學(xué)科的整合；

5.3、歷史備課組：課內(nèi)滲透中華傳統(tǒng)美德，體現(xiàn)人文思想；

6、發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用充分挖掘本組教師資源，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，推動(dòng)本組專業(yè)化發(fā)展。

學(xué)校年終工作計(jì)劃 篇4

安全工作是保護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)和學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全，保護(hù)廣大師生的根本利益和生命安全，保障正常教學(xué)秩序的需要?！秾W(xué)校學(xué)生安全工作計(jì)劃》是由工作計(jì)劃頻道為您提供，供您閱讀和借鑒。本站時(shí)刻更新，想要了解更多，您可以進(jìn)入工作計(jì)劃頻道收藏本站。

1、 嚴(yán)禁攀坐上下樓護(hù)欄，不得在各樓層的樓梯或走廊追逐，奔跑，打鬧、以防跌倒、摔傷;課間操、放學(xué)下樓梯、升旗集會(huì)解散時(shí)不要擁擠，推搡，按順序和學(xué)校規(guī)定的分流要求上下課、間操、升旗、放學(xué)，以防發(fā)生踩踏事故。

2、不摸、不動(dòng)滅火器材、電線、各種開關(guān);為防止火災(zāi)和意外事故，除實(shí)驗(yàn)外，所有教室及其他場(chǎng)所嚴(yán)禁違反規(guī)定使用明火。

3、嚴(yán)守交通規(guī)則，注意交通安全。出入校門步行，放學(xué)后不要在校門外逗留;上下學(xué)途中步行要注意安全。嚴(yán)禁野浴。

4、克制自我，禁止打架傷害行為的發(fā)生。(不要把與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品帶入校內(nèi)。如刀具、棍棒等)

5、妥善保管好個(gè)人錢物，將個(gè)人隨身所帶的錢幣不要放在教室。教學(xué)樓內(nèi)一旦發(fā)生火;災(zāi)地震等以外事情時(shí)要按演練逃生方法去撤離出教學(xué)樓。

6、實(shí)驗(yàn)課、體育活動(dòng)及課外活動(dòng)要嚴(yán)格服從老師指揮，嚴(yán)守操作規(guī)范，嚴(yán)禁擅自行動(dòng)，防止各種危害安全的現(xiàn)象發(fā)生。

7、培養(yǎng)堅(jiān)韌、頑強(qiáng)的意志，克服心理上的軟弱;學(xué)會(huì)自我調(diào)解和放松，緩解過重的心理壓力，最終戰(zhàn)勝自我，取得成功。

8、在學(xué)校各種勞動(dòng)中注意安全，如掃地，擦窗戶，搬桌子等，預(yù)防意外事故。在學(xué)校操場(chǎng)活動(dòng)時(shí)禁止到西側(cè)樹墻里去玩耍，以防雷電擊傷。

9、預(yù)防各種傳染病。各班要注意開窗，有病早報(bào)告，早治療。

10、參與學(xué)校安全管理工作，發(fā)現(xiàn)存在的問題，及時(shí)向老師報(bào)告以便學(xué)校把安全工作越做越好。

學(xué)校年終工作計(jì)劃 篇5

保護(hù)環(huán)境，是我們國(guó)家的一項(xiàng)基本國(guó)策，是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要內(nèi)容。開展“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作，是學(xué)校素質(zhì)教育的有效抓手，為認(rèn)真貫徹執(zhí)行《國(guó)務(wù)院關(guān)于環(huán)境保護(hù)若干問題的決定》和教育部頒布的《中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南》，加強(qiáng)我校的綠色環(huán)境教育工作，扎實(shí)開展綠色校園建設(shè)，推廣普及生態(tài)知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。特制定以下創(chuàng)建計(jì)劃。

一、提高思想認(rèn)識(shí)，明確工作目標(biāo)

1.統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)

開展“綠色學(xué)校”創(chuàng)建和學(xué)校生態(tài)環(huán)境教育活動(dòng)，是增強(qiáng)全民環(huán)境意識(shí)，推進(jìn)中小學(xué)校環(huán)境教育，提高下一代環(huán)境政治素質(zhì)的需要，也是促進(jìn)科教興市，實(shí)施經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會(huì)的需要。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要專門組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于環(huán)境保護(hù)若干問題的決定》和教育部頒布的《中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南》,以及《湖北省中小學(xué)“綠色學(xué)校”評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，充分認(rèn)識(shí)開展學(xué)校生態(tài)環(huán)境教育的重要意義，從科教興國(guó)、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略;從創(chuàng)建綠色校園、和諧校園，認(rèn)清開展生態(tài)環(huán)境教育的重要性和緊迫性，做到認(rèn)識(shí)到位，措施到位，力度到位。

2.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織

組長(zhǎng)：王金國(guó)

副組長(zhǎng)：羅硯平徐先發(fā)劉教平

組員：年級(jí)主任、班主任

3.制定方案，明確目標(biāo)

為了切實(shí)抓好“綠色學(xué)校”創(chuàng)建和學(xué)校生態(tài)環(huán)境教育工作，領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開創(chuàng)綠籌備會(huì)議，制定了《創(chuàng)建綠色學(xué)校工作計(jì)劃》，確定了將生態(tài)環(huán)境教育納入學(xué)校素質(zhì)教育內(nèi)容，爭(zhēng)取在20_年成為市綠色學(xué)校。

二、綠化美化環(huán)境，建設(shè)生態(tài)校園

1.綠化校園

從20_年至今，我校先后投入10多萬(wàn)元進(jìn)行校園綠化及環(huán)境設(shè)施改造，目前全校總綠化面積達(dá)到11000㎡。占學(xué)校可綠化面積的70%以上，生均綠化面積6.29㎡。學(xué)校真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的樂園。學(xué)校設(shè)立護(hù)綠小衛(wèi)士，強(qiáng)化學(xué)生保護(hù)綠化、愛護(hù)花木意識(shí)。

2.保持環(huán)境衛(wèi)生

注重校園美化，要求每位師生像美化我們自己的家園，打扮我們自己一樣來美化我們的周圍環(huán)境，美化與我們朝夕相處的校園。通過設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，開展衛(wèi)生競(jìng)賽等途徑，教育學(xué)生天天做好清掃、檢查、保潔等工作。

3.進(jìn)行科普教學(xué)研究

學(xué)校在全面實(shí)施課堂教學(xué)中不斷滲透科普教育知識(shí)。鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自己實(shí)踐，撰寫科普、環(huán)保方面的小論文，并有多篇獲獎(jiǎng)。

三、拓寬教育渠道，抓好環(huán)境教育

1.注重學(xué)科滲透

我校教師積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，深刻意識(shí)到生態(tài)環(huán)境教育的重要性，將生態(tài)環(huán)境教育滲透于教育教學(xué)工作中，充分挖掘環(huán)境教育的內(nèi)容，課前認(rèn)真查找資料，尋找材料，做好充分的準(zhǔn)備。課堂上根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，將教學(xué)與學(xué)生的生活緊密結(jié)合。

在科學(xué)、生活與勞動(dòng)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、班團(tuán)隊(duì)等課中，應(yīng)著重通過課堂教學(xué)傳授有關(guān)保護(hù)環(huán)境、維護(hù)生態(tài)平衡的科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和環(huán)保意識(shí)。

2.開展環(huán)境教育活動(dòng)

組織形式多樣的生態(tài)環(huán)境教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中提高認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)能力，展示才華。我們主要開展以下系列性的活動(dòng)：

①宣傳性的教育：在學(xué)校的宣傳櫥窗中布置“熱愛我們的地球”、“水—生命之源”、“不亂丟廢電池”等?？?，通過廣播、班隊(duì)活動(dòng)宣傳環(huán)保知識(shí)。

開展了“保護(hù)我們共同的家園——地球”環(huán)保征文活動(dòng)，組織學(xué)生閱讀有關(guān)環(huán)境保護(hù)的書籍，進(jìn)行交流，使學(xué)生的認(rèn)識(shí)、情感和行動(dòng)結(jié)合起來，提高了教育成效。

②競(jìng)賽性的活動(dòng)：美術(shù)組舉辦“保護(hù)環(huán)境，美化校園”書畫、壁報(bào)比賽，班團(tuán)隊(duì)開展環(huán)保小報(bào)比賽、環(huán)保征文活動(dòng)、環(huán)保演講比賽等，

③養(yǎng)成良好習(xí)慣的活動(dòng)：開展“廢物利用、變廢為寶”巧手活動(dòng)，利用各種廢棄的瓶、罐、盒等進(jìn)行小制作，并舉辦展覽。

④調(diào)查研究性的活動(dòng)：廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生開展有關(guān)生態(tài)環(huán)境方面的調(diào)查研究，讓學(xué)生通過親身實(shí)踐，撰寫小論文，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。

⑤實(shí)踐性活動(dòng)：組織“植綠護(hù)綠”小隊(duì)活動(dòng)，利用雙休日、節(jié)假日，學(xué)生走上街頭、走進(jìn)社區(qū)，向市民宣傳環(huán)保知識(shí)，清除公共場(chǎng)所的廣告紙，打掃居民區(qū)衛(wèi)生，通過自己的實(shí)際行動(dòng)來實(shí)踐自己“保護(hù)環(huán)境，從我做起”的承諾。

⑥參觀性活動(dòng)：組織學(xué)生參觀我市的綠化先進(jìn)單位，使學(xué)生了解環(huán)境與人類自下而上的密切關(guān)系，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，自覺地關(guān)注、保護(hù)環(huán)境。

希望通過這一系列豐富多彩、生動(dòng)有趣的活動(dòng)，讓學(xué)生充分體會(huì)到保護(hù)環(huán)境的重要性，同時(shí)也激發(fā)學(xué)生的主人翁精神，使他們從小就樹立“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的思想觀念。

四、具體安排

二月份：

1.建立創(chuàng)綠環(huán)保領(lǐng)導(dǎo)小組。

2.召開環(huán)保工作會(huì)議，部署新的爭(zhēng)創(chuàng)任務(wù)。

3.動(dòng)員教師參與學(xué)校創(chuàng)綠環(huán)保教育。

三月份：

1.環(huán)保知識(shí)宣傳。

2.新的校園綠化調(diào)整規(guī)劃。

3.植樹活動(dòng)。

四月份：

1.環(huán)保領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。

2.開展班隊(duì)評(píng)“環(huán)保手抄報(bào)”、“環(huán)保天地黑板報(bào)專欄”活動(dòng)。

3.開展“保護(hù)大自然、從我們做起”系列活動(dòng)。

五月份：

1.班團(tuán)隊(duì)環(huán)保小實(shí)踐活動(dòng)。

2.環(huán)保工作小結(jié)，整理資料。

六月份：

1.召開環(huán)保工作會(huì)議，具體檢查落實(shí)工作。

2.校園綠化保潔評(píng)比工作。

3.結(jié)合學(xué)校世界環(huán)境日開展“保護(hù)環(huán)境，珍愛生命”系列活動(dòng)。

七月份――八月份：

1.校園花草樹木保護(hù)活動(dòng)。

2.開展紅領(lǐng)巾護(hù)樹護(hù)草活動(dòng)。

3.環(huán)保知識(shí)小培訓(xùn)。

九月份：

1.校外“潔凈社會(huì)、護(hù)綠”活動(dòng)。

2.開展“熱愛大自然、保護(hù)大自然”為主題大隊(duì)活動(dòng)。

十月份：

1.環(huán)保黑板報(bào)評(píng)比。

2.開展“綠色征文”活動(dòng)。

3.環(huán)保知識(shí)班團(tuán)隊(duì)主題班會(huì)研討。

十一月份：

1.環(huán)保教育領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。

2.“綠色征文”評(píng)選。

十二月份：

1.整理資料、工作總結(jié)。

規(guī)范辦學(xué)

計(jì)劃總結(jié)

校務(wù)公??

2022年度綠色學(xué)校工作計(jì)劃2

為了進(jìn)一步增強(qiáng)全體學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的行為規(guī)范，健全環(huán)境建設(shè)機(jī)制，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)，結(jié)合我班實(shí)際，提出如下實(shí)施計(jì)劃：

一、創(chuàng)建思想

1、指導(dǎo)思想

以《中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南》為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展為主題，以人與自然和諧發(fā)展為主線，以提高環(huán)境意識(shí)為出發(fā)點(diǎn)，以深化環(huán)境教育、推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育為目標(biāo)，通過管理和教育的各個(gè)環(huán)節(jié)滲透環(huán)境保護(hù)內(nèi)容，綠化班級(jí)的生態(tài)環(huán)境，全面提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí)和素養(yǎng)。

2、基本原則

(1)環(huán)境教育、養(yǎng)成教育、素質(zhì)教育相結(jié)合原則，推進(jìn)素質(zhì)教育，深化環(huán)境教育，增強(qiáng)環(huán)境意識(shí)，通過創(chuàng)建綠色學(xué)校的方式，促進(jìn)環(huán)境保護(hù)的實(shí)踐，節(jié)約能源，節(jié)約資源，減少污染，減少浪費(fèi)，自覺養(yǎng)成良好的文明、衛(wèi)生行為習(xí)慣。促使環(huán)境教育、養(yǎng)成教育、素質(zhì)教育同步進(jìn)行。

(2)建“綠色學(xué)校”工作計(jì)劃20_創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ饔?jì)劃20_(2)常規(guī)管理、生態(tài)管理、學(xué)校文化建設(shè)相結(jié)合原則。以創(chuàng)建綠色學(xué)校為契機(jī)，改進(jìn)班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)管理措施，并不斷地改進(jìn)，使更有利于環(huán)境管理，營(yíng)造優(yōu)美環(huán)境，有效地促進(jìn)校園文化建設(shè)。常規(guī)管理、生態(tài)管理、校園文化建設(shè)統(tǒng)籌規(guī)劃，綠化管理理念，提高辦學(xué)品位。

(3)繼續(xù)開展“綠色家庭”系列評(píng)比活動(dòng)，今年將以創(chuàng)建節(jié)約型家庭為主題，根據(jù)各個(gè)家庭創(chuàng)建的成效評(píng)選出“十佳”，參加學(xué)校組織的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。綜合實(shí)踐活動(dòng)將以班級(jí)研究小組為單位，圍繞“人與綠色”為主題，開展小調(diào)查、小課題研究活動(dòng)，每學(xué)期進(jìn)行兩次交流活動(dòng)，對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的小組頒發(fā)榮譽(yù)證書，為學(xué)生評(píng)選“星級(jí)少年”積累材料。

二、具體工作安排

1、德育與環(huán)境教育相結(jié)合。

(1)加強(qiáng)宣傳力度，充分利用櫥窗、黑板報(bào)等陣地，宣傳創(chuàng)建綠色班級(jí)校園的目的和意義，調(diào)動(dòng)師生的參與積極性，倡議每一個(gè)學(xué)生從我做起從身邊小事做起，從現(xiàn)在做起積極投身于創(chuàng)建活動(dòng)。

(2)規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)能意識(shí)，教育學(xué)生節(jié)約用水、用電、用紙，節(jié)約糧食。

(3)養(yǎng)成良好的文明、衛(wèi)生習(xí)慣、減少污染、減少浪費(fèi)，不隨便亂丟廢棄物，不亂到剩飯剩菜。

(4)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，增養(yǎng)環(huán)境意識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生分類處理垃圾，回收廢電池，盡可能不使用一次性飯盒、筷。

(5)開展“綠色班級(jí)”“綠色家庭”等評(píng)優(yōu)活動(dòng)，在活動(dòng)中提高全體學(xué)生的環(huán)保素養(yǎng)。

2、以環(huán)境教育為主題，推進(jìn)素質(zhì)教育。

(1)學(xué)科滲透深化環(huán)境教育，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家庭、社區(qū)、國(guó)家和全球面臨的環(huán)境問題，正確認(rèn)識(shí)個(gè)人、社會(huì)和自然之間相互依存的關(guān)系;幫助學(xué)生獲得人與環(huán)境和諧相處所需要的知識(shí)和技能，養(yǎng)成有益于環(huán)境的情感態(tài)度和價(jià)值觀;鼓勵(lì)學(xué)生積極參與面向可持續(xù)發(fā)展的決策與行動(dòng)，成為有社會(huì)實(shí)踐能力和責(zé)任感的公民。

(2)與健康教育相結(jié)合，教育學(xué)生懂得關(guān)愛自然、尊重生命。

(3)以綜合實(shí)踐活動(dòng)為載體，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與社區(qū)組織的環(huán)境調(diào)查，環(huán)保宣傳和監(jiān)督活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中感受、體驗(yàn)、內(nèi)化。

3、結(jié)合校園綠化、凈化、完善學(xué)校文化建設(shè)。

環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)而意義深刻的大事，是學(xué)校環(huán)境教育永恒的主題。我們將不懈地努力，持之以恒搞好環(huán)境教育工作，教育每個(gè)孩子，影響每個(gè)家庭，帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2022年度綠色學(xué)校工作計(jì)劃3

校園綠化美化工作是校園建設(shè)和校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的重要組成部分。為進(jìn)一步加強(qiáng)我校校園綠化美化工作，提高校園綠化美化水平，結(jié)合實(shí)際，制定本規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想：

學(xué)校是育人的場(chǎng)所，更應(yīng)是綠化美化的前沿。優(yōu)美的環(huán)境主要是指校園的綠化美化。校園綠化美化，能使全體師生以舒暢的心情投入到教與學(xué)中去，校園綠化美化的目的就是為了陶冶廣大師生的情操，凈化廣大師生的心靈。

二、工作思路：

三、工作措施和特色活動(dòng)：

校園環(huán)境建設(shè)是校園文化的基礎(chǔ)，為了給師生們提供一個(gè)令他們感到愉悅、輕松、有廣闊活動(dòng)空間的環(huán)境，在生態(tài)教育理念的指導(dǎo)下，以硬件建設(shè)為主，著手建設(shè)綠色校園。學(xué)校要注重校園建設(shè)，整體規(guī)劃、分布實(shí)施，營(yíng)造綠化、美化、凈化、藝術(shù)化、現(xiàn)代化、網(wǎng)絡(luò)化的校園環(huán)境。

1、完善校園環(huán)境建設(shè)規(guī)劃，充分挖掘校園中的可綠化資源，多種花草樹木，美化校園。

2、要在校園內(nèi)的各種植物上安裝解說牌，使校園成為開放式的植物園。

3、把凈化、綠化、美化校園工作作為一項(xiàng)重要工作來抓，做好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生及周邊環(huán)境衛(wèi)生，加強(qiáng)整治，堅(jiān)決消滅衛(wèi)生死角，消滅“四害”，給學(xué)生一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境。

4、重視校園文化建設(shè)，校園內(nèi)掛設(shè)統(tǒng)一的環(huán)保標(biāo)語(yǔ)等;充分利用各功能室、課室、學(xué)校走廊，布置展示學(xué)生特長(zhǎng)作品及環(huán)境作品的展示廊。

5、校園網(wǎng)、櫥窗、廣播臺(tái)等宣傳陣地加強(qiáng)“環(huán)保綠色宣傳”欄目。

6、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約紙張，提倡簡(jiǎn)樸。

7、學(xué)校分年度、有計(jì)劃地投入綠化美化資金，發(fā)動(dòng)全校師生參加校園綠化美化工程。

8、發(fā)動(dòng)學(xué)生搞好捐花獻(xiàn)草活動(dòng)，讓校園更綠、更艷、更美。

9、充分爭(zhēng)取社會(huì)力量參與校園的綠化美化工程，支持學(xué)校的校園綠化工作。

10、加強(qiáng)對(duì)綠化成果的管理，養(yǎng)護(hù)工作，建立科學(xué)管理體系，落實(shí)工作責(zé)任制，嚴(yán)把抗旱、排泄、施肥、除草、松土、修剪、保潔、病蟲害防治關(guān)口，運(yùn)用科學(xué)，藝術(shù)手法修剪喬、灌木，提高植物觀賞效果，達(dá)到樹綠，花鮮，草美及綠地內(nèi)無雜草，無雜物，無病蟲害標(biāo)準(zhǔn)。

總之，我們將通過校園綠化美化，讓大自然的美景走進(jìn)我們的校園的每一個(gè)角落，讓每一位老師和同學(xué)們都能在燦爛的陽(yáng)光下，盡情地享受大自然春天般的溫馨;大家都能健康、快樂的學(xué)習(xí)和工作。

2022年度綠色學(xué)校工作計(jì)劃4

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)創(chuàng)建健康學(xué)校的各項(xiàng)評(píng)議標(biāo)準(zhǔn)，圍繞“營(yíng)造健康環(huán)境、規(guī)范健康管理、加強(qiáng)健康服務(wù)、開展健康促進(jìn)”的理念，不斷鞏固我校地區(qū)級(jí)“文明學(xué)?！钡姆Q號(hào)，提升校園綠化景觀、優(yōu)化美化校園環(huán)境、提高校園綠地建設(shè)管理水平，現(xiàn)將我校園綠化工作計(jì)劃制定如下：

一、提高思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織管理。

我校自改建以來，始終重視校園綠化及品味建設(shè)，尤其對(duì)校園綠化管理工作高度重視，由總務(wù)處負(fù)責(zé)指導(dǎo)檢查工作，加強(qiáng)管理。切實(shí)保障綠化工作扎實(shí)有效地開展，力求校園綠化盡善盡美。

二、加強(qiáng)校園綠化，美化校園景觀。

我校改建時(shí)就進(jìn)行了綠化布局，地面有草坪、綠化帶、使整個(gè)校園春有碧草、夏有鮮花、秋有碩果、冬有綠葉，三季有花，四季常綠。今年我校還將調(diào)整綠化布局，查漏補(bǔ)缺，增添花草樹木，使校園充滿勃勃生機(jī)，處處春意盎然!

三、加強(qiáng)常規(guī)教育，強(qiáng)化綠化意識(shí)。

我校常規(guī)教育之一就是教育學(xué)生愛護(hù)花草，不踐踏草坪，折損花草，常澆水、多施肥。每年植樹節(jié)我校都要在全校范圍開展全民愛苗護(hù)綠活動(dòng)，意在號(hào)召全體師生愛護(hù)花草，珍愛綠色，增強(qiáng)師生的環(huán)保意識(shí)。我校還積極利用國(guó)旗下演講、宣傳欄、黑板報(bào)、主題班隊(duì)會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，樹立愛護(hù)花草、珍愛綠色的意識(shí)，營(yíng)造人人關(guān)心、支持、參與綠化的校園氛圍。我校將新學(xué)期開學(xué)第二周定為校園綠化宣傳周，將三月的第二周確定為校園綠化活動(dòng)周，加大綠化宣傳及活動(dòng)力度，使綠化意識(shí)深入人心、落實(shí)在行動(dòng)上，力求做到校園人人愛綠化、處處有綠色，步步有景觀。

四、加強(qiáng)綠化養(yǎng)護(hù)管理，措施到位。

學(xué)校每年投入5萬(wàn)元資金，用于綠化維護(hù)與保養(yǎng)工作。具體綠化工作如下：

1、2—3月對(duì)校園現(xiàn)有的花草樹木進(jìn)行一次修剪，剔除病、死、枯、樹枝，把死了的花草樹木補(bǔ)栽上。

2、4月把基建牽設(shè)到的花草樹木移栽好，并給所有的花草樹木施一次肥。

3、5—6月對(duì)校園所有的花草樹木進(jìn)行一次病蟲害防治。

4、7—10月對(duì)校園所有花草樹木進(jìn)行正常的維護(hù)和養(yǎng)護(hù)，并在9月份對(duì)所有花草樹木進(jìn)行第二次病蟲害防治。

5、11月再對(duì)校園所有的花草樹木施一次肥。

6、12月對(duì)校園所有花草樹木進(jìn)行剪枝修整，做好花草樹木的安全越冬工作。

2022年度綠色學(xué)校工作計(jì)劃5

我校是一所新建學(xué)校，建校之初，在師生中廣泛宣傳綠色理念，提升師生的環(huán)保意識(shí)，以“綠色學(xué)校”的創(chuàng)建為抓手，構(gòu)建和諧、文明校園，樹立“向上、向善”的校風(fēng)。從“綠色學(xué)校”的創(chuàng)建入手，使師生養(yǎng)成健康、節(jié)約、環(huán)保的生活方式，促進(jìn)師生成長(zhǎng)，家庭和諧。在建校之初統(tǒng)一師生思想，養(yǎng)成綠色生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常好的契機(jī)。同時(shí)，保護(hù)環(huán)境也是我們國(guó)家的一項(xiàng)基本國(guó)策，是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要內(nèi)容。開展“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作，是學(xué)校素質(zhì)教育的有效抓手，為認(rèn)真貫徹執(zhí)行《國(guó)務(wù)院關(guān)于環(huán)境保護(hù)若干問題的決定》和教育部頒布的《中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南》，加強(qiáng)我校的綠色環(huán)境教育工作，扎實(shí)開展綠色校園建設(shè)，推廣普及生態(tài)知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。特制定以下創(chuàng)建計(jì)劃。

一、提高思想認(rèn)識(shí)，明確工作目標(biāo)

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)

開展“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建和學(xué)校生態(tài)環(huán)境教育活動(dòng)，是增強(qiáng)全民環(huán)境意識(shí)，推進(jìn)中小學(xué)校環(huán)境教育，提高下一代環(huán)境政治素質(zhì)的需要，也是促進(jìn)科教興市，實(shí)施經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會(huì)的需要。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要專門組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于環(huán)境保護(hù)若干問題的決定》和教育部頒布的《中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南》，以及《安徽省小學(xué)“綠色學(xué)校”評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》《馬鞍山市綠色學(xué)校評(píng)價(jià)指標(biāo)》，充分認(rèn)識(shí)開展學(xué)校生態(tài)環(huán)境教育的重要意義，從科教興國(guó)、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略;從創(chuàng)建綠色校園、和諧校園，認(rèn)清開展生態(tài)環(huán)境教育的重要性和緊迫性，做到認(rèn)識(shí)到位，措施到位，力度到位。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織

3、制定方案，明確目標(biāo)

為了切實(shí)抓好“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建和學(xué)校生態(tài)環(huán)境教育工作，領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開創(chuàng)綠籌備會(huì)議，制定了《西湖花園小學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作計(jì)劃》，確定了將生態(tài)環(huán)境教育納入學(xué)校素質(zhì)教育內(nèi)容，爭(zhēng)取在20__年成為馬鞍山市綠色學(xué)校。

二、綠化美化環(huán)境，建設(shè)生態(tài)校園

1、綠化校園

作為新建學(xué)校，學(xué)校在建設(shè)中把綠化作為學(xué)校硬件的重要內(nèi)容。學(xué)校綠化整體布局，校園內(nèi)翠竹搖曳、芳草茵茵，一年四季都有花有綠。整個(gè)綠化造價(jià)在一百多萬(wàn)元。在前期綠化的基礎(chǔ)上，我校注重教學(xué)樓和班級(jí)教室的綠化，購(gòu)進(jìn)很多盆栽放置在樓道和教室、辦公室內(nèi)。校園綠化教師、學(xué)生和物業(yè)公司共同維護(hù)，盆栽由教師和學(xué)生共同維護(hù)。目前全?？删G化面積100%綠化，現(xiàn)在，花園式校園已成格局，草坪、綠樹相襯益彰，把籃球場(chǎng)和田徑場(chǎng)各分東西，足球場(chǎng)的天然草坪更是綠意盎然。學(xué)校設(shè)立護(hù)綠小衛(wèi)士，強(qiáng)化學(xué)生保護(hù)綠化、愛護(hù)花木意識(shí)。

2、保持環(huán)境衛(wèi)生

注重校園美化，要求每位師生象打扮我們自己一樣來美化我們的校園環(huán)境。學(xué)校通過墻面布置、放置文化石、綠化標(biāo)示牌、班級(jí)布置、宣傳櫥窗等來營(yíng)造典雅、溫馨的校園文化。通過設(shè)立紅領(lǐng)巾衛(wèi)生監(jiān)督崗，開展衛(wèi)生競(jìng)賽等途徑，教育學(xué)生天天做好清掃、檢查、保潔等工作，創(chuàng)造潔凈、文明的校園。

劃篇4

學(xué)校年終工作計(jì)劃 篇6

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文件

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二O一一年度安全教育培訓(xùn)計(jì)劃

為做好二O一一年度建筑施工管理人員和作業(yè)人員的安全教育培訓(xùn)工作，根據(jù)建設(shè)部、省建設(shè)廳的要求，結(jié)合我單位生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)際，特制訂二O一一年度安全教育培訓(xùn)計(jì)劃。

一指導(dǎo)思想

貫徹“安全第

一、預(yù)防為主”的方針，進(jìn)一步做好《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》的學(xué)習(xí)宣傳工作，提高我司建筑施工管理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和安全管理水平，增強(qiáng)施工作業(yè)人員安全意識(shí)和安全自我防范能力，減少一般事故，杜絕重傷以上事故的發(fā)生，促進(jìn)我司安全生產(chǎn)工作健康有序地發(fā)展。

二組織培訓(xùn)

1、公司經(jīng)理、公司分管安全工作副經(jīng)理、安全科長(zhǎng)、項(xiàng)目經(jīng)理、安全生產(chǎn)管理人員和特種作業(yè)人員教育培訓(xùn)工作，有公司安全生產(chǎn)評(píng)價(jià)標(biāo)管部門根據(jù)上級(jí)要求，負(fù)責(zé)送培工作。

2、公司負(fù)責(zé)項(xiàng)目其他管理人員和職工的安全教育培訓(xùn)工作。

三培訓(xùn)內(nèi)容

1、《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l率》；

2、建設(shè)部頒發(fā)的“一標(biāo)五規(guī)”；

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3、《山西省建設(shè)工程施工安全技術(shù)操作規(guī)程》；

4、其他有關(guān)安全生產(chǎn)的文件和教材；

四要求

安全教育培訓(xùn)工作是建筑施工管理人員和作業(yè)人員每年必須接受的一次安全專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)。各項(xiàng)目部、機(jī)關(guān)有關(guān)部門要認(rèn)真按計(jì)劃組織好本部人員參加教育培訓(xùn)。特種作業(yè)人員必須按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定經(jīng)過專門的安全作業(yè)培訓(xùn)并取得特種作業(yè)操作資格證書后方可上崗作業(yè)。按照國(guó)務(wù)院393號(hào)令《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》規(guī)定要求，今年特別是要抓好公司的主要負(fù)責(zé)人、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、專職安全生產(chǎn)管理人員這三類人員的培訓(xùn)、考核工作。

五安全教育培訓(xùn)安排

1、一季度（1~3）月：宣傳貫徹《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》；

2、二季度（4~6）月：《一標(biāo)五規(guī)》配合安全生產(chǎn)月活動(dòng)展開安全生產(chǎn)法律法規(guī)知識(shí)競(jìng)賽；

3、三季度（7~9）月《山西建設(shè)工程施工安全技術(shù)操作規(guī)程》、“三類人員”考核；

4、四季度（10~12）月：《安全生產(chǎn)許可證條例》、《施工企業(yè)安全生產(chǎn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》、《建筑施工安全技術(shù)操作規(guī)程》。

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二O一一年四月二十O日

學(xué)校年終工作計(jì)劃 篇7

一、背景介紹

作為一所綜合性學(xué)校，深知體育、衛(wèi)生和藝術(shù)對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的重要性。因此，在新學(xué)年的開始之際，學(xué)校決定制定一份全面的、周密的體衛(wèi)藝年度工作計(jì)劃，以促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)與全面發(fā)展。

二、體育工作計(jì)劃

1. 推動(dòng)體能訓(xùn)練：學(xué)校將每周組織一次體能訓(xùn)練活動(dòng)，提高學(xué)生的體力水平，增強(qiáng)他們的自信心和社交能力。

2. 建立多樣化的體育社團(tuán)：學(xué)校將設(shè)立足球、籃球、游泳、田徑等不同類型的體育社團(tuán)，讓學(xué)生在興趣中享受運(yùn)動(dòng)的樂趣，并培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)能力。

3. 舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)：學(xué)校將每學(xué)期舉辦一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，邀請(qǐng)周邊學(xué)校參加，展示學(xué)生們的運(yùn)動(dòng)才華，增強(qiáng)友誼，激發(fā)他們對(duì)體育的熱愛。

4. 開展健身活動(dòng)：學(xué)校將定期組織健身舞、瑜伽等活動(dòng)，向?qū)W生傳授正確的健身知識(shí)和方法，讓他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

三、衛(wèi)生工作計(jì)劃

1. 提高衛(wèi)生觀念：學(xué)校將通過多媒體教育、課堂宣傳等方式，向?qū)W生普及正確的衛(wèi)生知識(shí)，如良好洗手習(xí)慣、疫情防控等，以增強(qiáng)他們的自我保護(hù)意識(shí)。

2. 建設(shè)綠色校園：學(xué)校將積極推進(jìn)垃圾分類、節(jié)水和節(jié)能等環(huán)?；顒?dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，營(yíng)造清潔、整潔、宜居的校園環(huán)境。

3. 組織安全教育活動(dòng)：學(xué)校將定期組織消防演練、道路交通安全教育等活動(dòng)，提高學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，確保他們的人身安全。

4. 創(chuàng)辦衛(wèi)生社團(tuán)：學(xué)校將鼓勵(lì)學(xué)生參與到衛(wèi)生社團(tuán)中，通過實(shí)踐活動(dòng)增強(qiáng)他們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，共同維護(hù)學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境。

四、藝術(shù)工作計(jì)劃

1. 鼓勵(lì)才藝表演：學(xué)校將定期組織學(xué)生的才藝表演，如歌唱比賽、舞蹈比賽等，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)潛能，展示他們的才華和創(chuàng)造力。

2. 開展藝術(shù)教育課程：學(xué)校將增加藝術(shù)教育課程的設(shè)置，如美術(shù)、音樂、戲劇等，讓學(xué)生在審美中陶冶情操，提高他們的藝術(shù)修養(yǎng)。

3. 舉辦藝術(shù)節(jié)：學(xué)校將每學(xué)年舉辦一次藝術(shù)節(jié)，包括美術(shù)展覽、戲劇演出、音樂會(huì)等，展示學(xué)生的創(chuàng)作成果，營(yíng)造濃厚的藝術(shù)氛圍。

4. 培養(yǎng)文化傳承意識(shí)：學(xué)校將組織學(xué)生參觀傳統(tǒng)文化名勝，如博物館、古跡等，讓學(xué)生了解和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)他們的民族自豪感。

五、總結(jié)與展望

通過學(xué)校體衛(wèi)藝年度工作計(jì)劃的制定和實(shí)施，旨在全面培養(yǎng)學(xué)生的體育素質(zhì)、提升衛(wèi)生習(xí)慣和培養(yǎng)藝術(shù)修養(yǎng)。相信，通過這些工作計(jì)劃的付諸實(shí)踐，學(xué)生們將在體育運(yùn)動(dòng)、衛(wèi)生知識(shí)和藝術(shù)表達(dá)方面取得突破和進(jìn)步。同時(shí)，也希望通過這些舉措，學(xué)生們能夠擁有更健康、更美好的學(xué)習(xí)生活，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。讓攜手共進(jìn)，為學(xué)校的體衛(wèi)藝事業(yè)寫下輝煌的篇章！

學(xué)校年終工作計(jì)劃 篇8

學(xué)校要堅(jiān)持以法律、安全、廉政、愛國(guó)主義、心理健康、疾病防治、禁毒、反邪教、綠色環(huán)保、民族團(tuán)結(jié)、文明禮儀等內(nèi)容為主題，對(duì)全校師生進(jìn)行宣傳教育。下面是小編帶來關(guān)于學(xué)校法制年度工作計(jì)劃范文精選多篇的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!

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篇一：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展“十二五”規(guī)劃，認(rèn)真貫徹落實(shí)我?！傲濉逼辗ㄒ?guī)劃，扎實(shí)開展法制宣傳教育，創(chuàng)新法制宣傳教育形式和方式方法，使全校師生的法律素質(zhì)進(jìn)一步提高，法治意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，自覺學(xué)法守法用法氛圍進(jìn)一步形成;深入推進(jìn)學(xué)校法治實(shí)踐，依法規(guī)范和管理的各項(xiàng)事務(wù)，使學(xué)校法治化管理水平進(jìn)一步提高。

二、工作任務(wù)

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，推進(jìn)學(xué)?！傲濉逼辗ㄒ?guī)劃的順利實(shí)施。

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把依法治校工作擺上學(xué)校工作的重要議事日程，繼續(xù)堅(jiān)持依法治校工作的組織機(jī)構(gòu)和辦事機(jī)構(gòu)，建立健全各項(xiàng)制度，做到學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)，各領(lǐng)導(dǎo)小組成員協(xié)助抓，分工合作，齊心協(xié)力，落到實(shí)處，做到年初有計(jì)劃、年未有總結(jié)，確保本年度學(xué)校依法治校工作的順利開展，學(xué)校“六五”普法規(guī)劃的順利實(shí)施。

2、學(xué)校將保證開展依法治校工作的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。設(shè)立并完善紅領(lǐng)巾廣播站、校園櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)、學(xué)校校訊通等宣傳媒體的設(shè)施設(shè)備，使它為更好的順利開展依法治校工作提夠有效的幫助。

3、堅(jiān)持教職工代表大會(huì)制度，充分發(fā)揮教代會(huì)在學(xué)校民主管理，民主監(jiān)督中的重要作用，學(xué)校重大事務(wù)和涉及教職工切身利益事項(xiàng)都要通過較代會(huì)議事、決策與監(jiān)督;堅(jiān)持校務(wù)公開制度，讓師生知校情;繼續(xù)堅(jiān)持教職工及學(xué)生申述制度，保證申述渠道暢通，切實(shí)依法維護(hù)教職工和學(xué)生的合法權(quán)益。 堅(jiān)持依法治理體罰和變相體罰學(xué)生行為，堅(jiān)持把校園違紀(jì)違規(guī)事件與評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤，凡涉及到評(píng)優(yōu)評(píng)先或教職工評(píng)職晉級(jí)，均增加依法治教和依法治校方面的考核條款，對(duì)教職工的個(gè)人行為予以必要的約束。

4、加強(qiáng)對(duì)師生的法律宣傳教育工作。

認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)條例》、《國(guó)旗法》、《小學(xué)生傷害事故處理?xiàng)l例》、《憲法》等法律法規(guī)知識(shí)，記學(xué)習(xí)筆記。目的是使全體教職工熟知法律基本知識(shí)，為教育服務(wù)，為自身遵紀(jì)守法奠定基礎(chǔ)。認(rèn)真開展普法教育活動(dòng)。如開展教師師德演講活動(dòng);開展法律知識(shí)答卷活動(dòng);開展教師師德論文、廉政論文或民族團(tuán)結(jié)征文等活動(dòng)，在廣大教職工中樹立依法治教，以德立校的意識(shí)。

5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的普法教育宣傳活動(dòng)。

(1)、加強(qiáng)誠(chéng)信教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、公民道德教育，堅(jiān)持不懈、持之以恒地開展好小學(xué)生普法教育和日常文明行為的養(yǎng)成教育。讓學(xué)生懂得“行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定成敗”的道理，同時(shí)廣泛開展符合學(xué)生身心健康、有利于吸引學(xué)生積極參與的校園文化體育活動(dòng)，以活躍校園文化生活，提高學(xué)生法律、自我約束等綜合素質(zhì)。

篇二：

一、指導(dǎo)思想：

按照科教興國(guó)、依法治國(guó)和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的要求，堅(jiān)持法制教育與思想政治教育相結(jié)合，堅(jiān)持課堂教育與課外教育相結(jié)合，不斷提高年學(xué)生的法律素質(zhì)。學(xué)校法制教育堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，高度重視和切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育、法制教育和心理健康教育，努力實(shí)現(xiàn)法制教育工作的經(jīng)?；⒅贫然?，不斷提高小公民的道德修養(yǎng)，切實(shí)維護(hù)青少年的合法權(quán)益。 努力把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的合格人才。

二、工作目標(biāo)：

廣泛深入地開展法制宣傳和法治實(shí)踐，使少年兒童增強(qiáng)法律意識(shí)，樹立法制觀念，掌握基本的法律知識(shí)，培養(yǎng)良好的法律素質(zhì)。學(xué)會(huì)依法維護(hù)自身權(quán)益，從而促進(jìn)少年兒童健康成長(zhǎng)。加強(qiáng)學(xué)生的文明行為教育，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。加強(qiáng)法制安全教育，確保學(xué)期內(nèi)無重大責(zé)任事故。構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”的法制教育網(wǎng)絡(luò)，切實(shí)維護(hù)在校學(xué)生的合法權(quán)益，預(yù)防和減少青少年違法犯罪。努力使法制教育在工作理念上與時(shí)俱進(jìn)，在工作方式手段上實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，在規(guī)范化、制度化方面有新的進(jìn)展。

三、主要工作：

(一)加強(qiáng)對(duì)教師的法制教育。

按照“五五”普法規(guī)劃，深入開展以“學(xué)法律，講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任”為主要內(nèi)容的法制宣傳教育，充分利用政治學(xué)習(xí)，組織廣大教職員工學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)學(xué)?！墩鲁獭贰ⅰ督逃ā?、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)教育的法律法規(guī)及文件。通過學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)遵紀(jì)守法的重要性和必要性，提高依法治教、依法治校的自覺性。充分運(yùn)用法律手段管理學(xué)校、管理教育、管理教學(xué)。

(二)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育。

1、行為規(guī)范教育。以新修訂的《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》為切入口，以“學(xué)規(guī)范、爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生”為養(yǎng)成教育主題，通過《守則》和《規(guī)范》的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的守紀(jì)習(xí)慣，要求各個(gè)學(xué)生能記、會(huì)背、能對(duì)照、會(huì)執(zhí)行。重視學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成，坐、立、行、走、用餐、與同學(xué)老師的相處等，都符合一定的標(biāo)準(zhǔn)。通過糾偏和教育使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，提高自身的整體素質(zhì)。

2、法律常識(shí)教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《交通法》、《治安管理處罰條例》等的有關(guān)法律常識(shí)的教育，定期邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來校作法制、交通安全等方面的講座，通過多種形式提高學(xué)生的法律意識(shí)和遵紀(jì)守法的自覺性。

3、增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)能力。辨別是非能力是一個(gè)判斷對(duì)錯(cuò)、合法違法等情況的基本能力，自我保護(hù)能力是一個(gè)人不接受外來的不良影響，進(jìn)行自己保護(hù)自己的能力，這兩種能力都會(huì)對(duì)一個(gè)人的行為產(chǎn)生影響，必須要通過多方的比較、判斷、分析等訓(xùn)練，提高學(xué)生該方面的能力。

4、利用櫥窗板報(bào)、升旗儀式等宣傳陣地或集會(huì)，向?qū)W生傳授基本道德規(guī)范和法律法規(guī)知識(shí)，使學(xué)生提高防范能力，自覺抵制各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害。在每周四的小廣播中開辟“法制教育”欄目，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)意識(shí)、守法意識(shí)和權(quán)利義務(wù)意識(shí)的法律啟蒙，培養(yǎng)自護(hù)意識(shí)，養(yǎng)成守法習(xí)慣，預(yù)防和減少違法犯罪。

5、充分發(fā)揮群少先隊(duì)的組織作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。通過開展形式多樣的班隊(duì)活動(dòng)、節(jié)日慶典活動(dòng)，把學(xué)生吸引到自己的周圍。充分發(fā)揮隊(duì)組織的幫助教育職能，以增強(qiáng)學(xué)生抵御各種不良現(xiàn)象的侵蝕的能力，幫助學(xué)生從小樹立起正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

6、加強(qiáng)品德偏差生管理。對(duì)品德偏差生的幫教要反復(fù)抓，抓反復(fù)。要建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀教師與后進(jìn)生結(jié)對(duì)幫教制度，定期召開個(gè)別教育會(huì)議制度，與家長(zhǎng)聯(lián)系互訪制度，切實(shí)把各項(xiàng)要求落到實(shí)處。

(三)加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的法制教育。

充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校作用，通過家長(zhǎng)會(huì)，印發(fā)家教信息等途徑在家長(zhǎng)中廣泛宣傳向廣大家長(zhǎng)宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《交通法》等法律法規(guī)，提高他們的法律道德素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感，使父母做好孩子的表率，監(jiān)護(hù)孩子遵紀(jì)守法。

四、具體工作措施：

1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)法制教育管理。堅(jiān)持“三個(gè)落實(shí)”。

一是機(jī)構(gòu)落實(shí):學(xué)校成立了一把手為組長(zhǎng)，以教導(dǎo)處、少先隊(duì)大隊(duì)部和班主任組成的管理隊(duì)伍和以班主任及相關(guān)學(xué)科教師組成的施教人員隊(duì)伍，各類人員分工明確，職責(zé)健全。二是責(zé)任落實(shí)。學(xué)校將法制教育納入目標(biāo)責(zé)任制實(shí)施范圍，和學(xué)校其他工作一起布置、一起執(zhí)行、一些檢查、一起總結(jié)，形成了既有齊抓共管，又有各負(fù)其責(zé)的工作格局。三是制度落實(shí):學(xué)校制定《師德承諾書》并與全體老師簽訂，使學(xué)?；橐?guī)工作取得明顯成效。

2、做到“三個(gè)到位”。首先是認(rèn)識(shí)到位：將法制教育與教師政治學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，并納入教師繼續(xù)教育和年度考核范圍。通過組織專題學(xué)習(xí)、聘請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和專家作輔導(dǎo)講座、組織課題研討、布置自學(xué)任務(wù)、開展經(jīng)驗(yàn)交流等形式，組織學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，提高了教師依法治校的認(rèn)識(shí)和依法執(zhí)教的水平。其次是工作到位：嚴(yán)格實(shí)施計(jì)劃管理，將法制教育納入學(xué)校總體發(fā)展規(guī)劃和各階段工作計(jì)劃，學(xué)校專門制定工作計(jì)劃，保證了法制教育工作的有序運(yùn)行;加強(qiáng)監(jiān)督檢查，保證了各項(xiàng)工作任務(wù)和措施的真正落實(shí)。第三是資料管理到位：建立了學(xué)校法制教育專項(xiàng)資料，收集了包括上級(jí)文件、校內(nèi)各項(xiàng)工作材料在內(nèi)的文字、圖片、音像資料和計(jì)算機(jī)教學(xué)軟件資料，實(shí)施規(guī)范化管理，對(duì)問題學(xué)生專門建立了個(gè)人檔案，實(shí)行追蹤管理，做到了分類科學(xué)、記載祥實(shí)、裝訂規(guī)范。

3、嚴(yán)格措施，活化法制教育形式按照學(xué)校法制教育工作計(jì)劃要求，分層次，分階段，有重點(diǎn)地開展了“教”、“聽”、“看”、“讀”、“寫”、“賽”、“察”等靈活多樣的系列教育活動(dòng)，使學(xué)生喜聞樂見，強(qiáng)化教育效果。

(1)教。堅(jiān)持將法制教育與課程教學(xué)有機(jī)結(jié)合，滲透到課堂教學(xué)的全過程。通過品德課、晨會(huì)課、班隊(duì)活動(dòng)、等對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的法律知識(shí)傳授，在各相關(guān)學(xué)科的教學(xué)中，充分挖掘教材里涵蓋的法制教育內(nèi)容，結(jié)合教學(xué)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律常識(shí)和法制意識(shí)的培養(yǎng)。

(2)聽。聽法制教育專題報(bào)告。每學(xué)期都請(qǐng)法制輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育或?qū)ｎ}報(bào)告。使學(xué)生受到系統(tǒng)的法律知識(shí)教育，良好的心理素質(zhì)培養(yǎng)和高尚的道德引導(dǎo)。

(3)看。組織影視教育活動(dòng)。堅(jiān)持每學(xué)期組織學(xué)生觀看法制教育資料片和愛國(guó)主義教育影視片，教育學(xué)生遵紀(jì)守法。

(4)讀。開展愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)。即組織學(xué)生閱讀法制教育和愛國(guó)主義教育書刊。以豐富學(xué)生的科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、法制意識(shí)和熱愛祖國(guó)的道德情感。

(5)寫。舉辦法制教育征文活動(dòng)。配合影視教育，開展征文競(jìng)賽激發(fā)了學(xué)生學(xué)法用法的積極性，促進(jìn)了法律知識(shí)的普及。

篇三：

一、指導(dǎo)思想

按照素質(zhì)教育的基本要求，完善在校學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)，使法律知識(shí)成為學(xué)校的必修課內(nèi)容，努力形成漸進(jìn)、科學(xué)、合理的法制教育體系，建立和健全家庭、學(xué)校、社會(huì) 三結(jié)合 的全方位青少年法制教育網(wǎng)絡(luò)，以加強(qiáng)在校學(xué)生法制教育為重點(diǎn)，努力使青少年學(xué)生法制教育在工作理念上與時(shí)俱進(jìn)，在工作方式手段上實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，在規(guī)范化、制度化方面有新進(jìn)展，切實(shí)保障學(xué)生身心健康，培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念和良好品行，有效地預(yù)障和減少小學(xué)生的違法和犯罪，實(shí)現(xiàn)學(xué)校對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)。

二、具體要求

(一)進(jìn)一步明確法制教育的必要性和其作用。

隨著社會(huì)上違法犯罪驚人的低齡化，法制教育在德育領(lǐng)域中的必要性顯得尤為突出，而學(xué)生的違法犯罪是一種相當(dāng)復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象，其發(fā)生的原因涉及學(xué)生本人、家庭、學(xué)校、社會(huì)等方方面面。學(xué)校教育中是否實(shí)施科學(xué)的法制教育，家庭各成員是否能對(duì)其進(jìn)行積極的正面領(lǐng)導(dǎo)，社會(huì)特別是學(xué)生所處社區(qū)是否能為學(xué)生創(chuàng)造一種良好的環(huán)境，都決定著學(xué)生對(duì)法律法規(guī)以及社會(huì)公德的遵守狀況，而在這些諸多影響學(xué)生的法律意識(shí)的因素中，法制教育所能帶來的作用是相當(dāng)巨大的。

通過法制教育，我們可以使學(xué)生了解最基本的法律常識(shí)，形成初步的法制觀念和遵守法律的習(xí)慣。通過家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行必要的指導(dǎo)，使家庭成員與學(xué)校同時(shí)進(jìn)行該方面的教育。通過學(xué)生，指導(dǎo)他們進(jìn)行普法宣傳，從而為學(xué)生營(yíng)造一種文明的社會(huì)氛圍，進(jìn)行環(huán)境教育，所有這些都必須通過法制教育來實(shí)現(xiàn)。

因此，每一個(gè)教育工作者，特別是每一位老師、每一位班主任、輔導(dǎo)員必須充分認(rèn)識(shí)法制教育在學(xué)生德育中的重要作用，并扎實(shí)有效地展開法制教育，從而有效地限制學(xué)生違法犯罪事件的發(fā)生。

(二)法制教育對(duì)象及教育內(nèi)容。

學(xué)校法制教育的主要對(duì)象為在校學(xué)生，以及學(xué)生家長(zhǎng)、教育內(nèi)容為：小學(xué)各學(xué)科教材中的法制教育素材;《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》的內(nèi)容中也容納了很多的教育材料?！额A(yù)防未成年人犯罪法》等各種法律法規(guī)的學(xué)習(xí)以及與學(xué)生生活密切相關(guān)的如《交通法》、《教師法》。

(三)教育步驟及方法。

法制教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的復(fù)雜的過程，必須有精細(xì)的計(jì)劃和嚴(yán)密的實(shí)施以及規(guī)范的過程管理，并配套齊全的制度予以保障。

1、行為規(guī)范教育。

本學(xué)期我校法制教育可先從《守則》和《規(guī)范》為切入口，通過《守則》和《規(guī)范》的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的守紀(jì)習(xí)慣，要求各個(gè)學(xué)生能記、會(huì)背、能對(duì)照、會(huì)執(zhí)行，同時(shí)利用電視臺(tái)、廣播站、黑板報(bào)等宣傳陣地進(jìn)行有關(guān)學(xué)校課間、午間紀(jì)律、就餐紀(jì)律、放學(xué)紀(jì)律等各項(xiàng)規(guī)定的宣傳,讓學(xué)生懂得守紀(jì)是守法的最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)并自覺遵紀(jì)守法。

2、法律常識(shí)教育。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行于之密切相關(guān)的有關(guān)法律常識(shí)的教育?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《交通法》、《教師法》、《治安管理處罰條例》等等。要讓學(xué)生清楚地知道秘書應(yīng)該履行的法律義務(wù)和責(zé)任，自己所擁有的權(quán)利。

3、遵守法律、法規(guī)及社會(huì)公德的養(yǎng)成教育。

通過法律常識(shí)的教育，接下來就可以明確地向?qū)W生指出，什么可以做，什么不可以做，知道法律、法規(guī)有法律的約束力和強(qiáng)制力，要學(xué)會(huì)對(duì)自己行為的控制。

4、樹立自尊、自律、自強(qiáng)意識(shí)。

要讓學(xué)生知道各自的含義。自尊是指自己要尊重自己，不許別人侮辱自己，自己也不必向別人卑躬屈膝;自律是指自己要管好自己;自強(qiáng)是指自己要有一種奮發(fā)向上的態(tài)度。

5、增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)能力。

辨別是非能力是一個(gè)判斷對(duì)錯(cuò)、合法違法等情況的基本能力，自我保護(hù)能力是一個(gè)人不接受外來的不良影響，進(jìn)行自己保護(hù)自己的能力，這兩種能力都會(huì)對(duì)一個(gè)人的行為產(chǎn)生影響，必須要通過多方的比較、判斷、分析等訓(xùn)練，提高學(xué)生該方面的能力。

學(xué)校年終工作計(jì)劃 篇9

在本學(xué)期，教科處將以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)；以“讓每一個(gè)學(xué)生都得到全面自主發(fā)展”為宗旨；以課題研究、課程改革、教師培養(yǎng)為抓手；堅(jiān)持在實(shí)踐中研究，用實(shí)踐的方法研究，讓教師成為研究者，讓課堂成為實(shí)驗(yàn)室；堅(jiān)持教育科研工作與課堂教學(xué)緊密結(jié)合，力求做到“研教結(jié)合、研培結(jié)合、反思提煉、同步發(fā)展”；實(shí)現(xiàn)三個(gè)服務(wù)，即為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，使教科研工作成為營(yíng)造、培植學(xué)校特色的動(dòng)力和渠道，為教師成長(zhǎng)服務(wù)，使教科研工作成為提升教師素質(zhì)的動(dòng)力和渠道，為教育教學(xué)質(zhì)量提高服務(wù)，使教科研工作成為優(yōu)化課堂教學(xué)的動(dòng)力和渠道；進(jìn)一步落實(shí)教育科研的群眾性、示范性和實(shí)驗(yàn)性，為學(xué)校事業(yè)發(fā)展實(shí)現(xiàn)新跨越，為昆山教育率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

1、切實(shí)抓好各立項(xiàng)課題的結(jié)題準(zhǔn)備工作，為下半年“十五”立項(xiàng)課題順利結(jié)題奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

⑴組織課題研究人員及全校教師參加“XX年度蘇州市教育科研和教學(xué)研究?jī)?yōu)秀論文”評(píng)選活動(dòng)，同時(shí)，積極為課題研究者的研究成果公開發(fā)表或參評(píng)、交流創(chuàng)造條件。

⑵省級(jí)立項(xiàng)課題“多方位加強(qiáng)普通中學(xué)美育的實(shí)驗(yàn)研究”作為學(xué)校的龍頭課題，將成為“十五”課題結(jié)題階段的研究重點(diǎn)和結(jié)題準(zhǔn)備工作的重中之重。為此，“傳是文集”第三輯“美育文叢”的編撰及出版工作正在緊鑼密鼓地進(jìn)行之中。目前各本書稿的初稿已經(jīng)完成近九成，我們將在9月份組織人員對(duì)各個(gè)分冊(cè)書稿進(jìn)行修改、統(tǒng)稿、定稿。同時(shí)，我們將聯(lián)合課題組撰寫“美育”課題的結(jié)題報(bào)告。

⑶組織各課題組及時(shí)搜集、整理課題研究資料、總結(jié)研究成果，形成課題成果匯編，撰寫結(jié)題報(bào)告，填寫需提交的課題成果鑒定申請(qǐng)書、課題研究成果鑒定書、課題研究成果報(bào)告等，向上級(jí)教科部門提出結(jié)題申請(qǐng)。

⑷進(jìn)一步落實(shí)課題組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和考核制，加強(qiáng)過程管理；配合課題組負(fù)責(zé)人定期召集會(huì)議，開展學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)；配合課題組合理使用研究經(jīng)費(fèi)，推動(dòng)課題研究的順利開展。

⑸在準(zhǔn)備“十五”立項(xiàng)課題結(jié)題工作的同時(shí)，我們將認(rèn)真思考“十一五”學(xué)校教育科研的主課題，并為該課題的立項(xiàng)和實(shí)施進(jìn)行初步認(rèn)證。我們?cè)O(shè)想發(fā)動(dòng)全校教師就此問題開展討論，共同選擇、擬定學(xué)校新的主課題。

2、認(rèn)真做好“導(dǎo)師制”工作，青年教師培訓(xùn)以及教育科研骨干的培養(yǎng)工作，為青年教師的健康成長(zhǎng)、成熟提供條件；為教師進(jìn)一步樹立教科意識(shí)、改進(jìn)教科方法、提高教科水平提供條件；為學(xué)校骨干教師更上一層樓、擠身“名師”行列提供條件。

⑴做好“導(dǎo)師制”工作。今年新分配到我校的青年教師不多，所以，本學(xué)期這方面的主要工作是對(duì)03、04兩年的“師徒結(jié)對(duì)”進(jìn)行必要的調(diào)整，向?qū)熀颓嗄杲處熖岢雒鞔_目標(biāo)和任務(wù)，并加強(qiáng)有關(guān)的檢查和調(diào)研，以更好地發(fā)揮“傳幫帶”的要求。

⑵做好青年教師培訓(xùn)工作。今年的青年教師培訓(xùn)將以組織或協(xié)助其他部門組織有關(guān)的教學(xué)比賽為重點(diǎn)工作和主要任務(wù)。本學(xué)期我們的主要工作是在工作三年以內(nèi)（含三年）的青年教師中開展撰寫讀書筆記、讀書心得的評(píng)比活動(dòng)。同時(shí)，我們將協(xié)助教務(wù)處組織青年教師參加評(píng)優(yōu)課等比賽活動(dòng)。此外，我們還要組織3次專題講座，主題包括如何組織與課程改革相適應(yīng)的課堂教學(xué)、如何進(jìn)行學(xué)生管理，如何進(jìn)行反思提高等方面，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行9次研討。在新學(xué)期中，我們要繼續(xù)追求培訓(xùn)內(nèi)容和形式的多樣化、系統(tǒng)化、實(shí)用化，努力實(shí)現(xiàn)“引領(lǐng)思想，規(guī)范行為、提升素質(zhì)、促進(jìn)成長(zhǎng)”的目標(biāo)。

⑶本學(xué)期，我們準(zhǔn)備為即將評(píng)職稱的教師提供論文寫作方面的指導(dǎo)。擬開設(shè)兩次講座，一次是有關(guān)論文撰寫的通識(shí)講座，一次是針對(duì)職稱論文評(píng)審要求的專題講座。

⑷本學(xué)期，我們還要著力抓好教育科研骨干隊(duì)伍的建設(shè)。我們首先要制定“教育科研骨干培養(yǎng)條例”，明確科研骨干的入選條件、權(quán)利、義務(wù)以及培養(yǎng)方案。

在確定人選之后，我們將組織他們開展一系列的學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)。

⑸同時(shí)，獨(dú)自或配合教務(wù)處認(rèn)真組織教師外出觀摹、學(xué)習(xí)和交流活動(dòng)。

3、加強(qiáng)有關(guān)新課程的研究，組編兩期以課程改革為主題的《昆中教研參考》（第一期已經(jīng)下發(fā)教師）。同時(shí)，協(xié)助教務(wù)處做好新課程的實(shí)施、管理、培訓(xùn)等工作。

4、努力構(gòu)筑教育科研的平臺(tái)，精心組織各級(jí)各類教育科研評(píng)比活動(dòng)，為教師學(xué)習(xí)和展示教育科研的成果提供機(jī)會(huì)和舞臺(tái)。

⑴繼續(xù)辦好《昆中教育》，使之進(jìn)一步成為我校教師探討教育教學(xué)的理論和實(shí)踐，提高教科研水平和教育教學(xué)質(zhì)量的重要陣地。本學(xué)期，擬組編以蘇州市“十五”立項(xiàng)課題成果匯編為主題第45期《昆中教育》。同時(shí)，我們要進(jìn)一步辦好《昆中教研參考》和《傳是》“杏壇論語(yǔ)”版。本學(xué)期，擬組編以課程改革和學(xué)校內(nèi)部管理為主題的第8、9期《昆中教研參考》以及四期《傳是》“杏壇論語(yǔ)”版、XX年第3期《江花》。我們將積極參加昆山市優(yōu)秀教育刊物評(píng)比，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。

⑵認(rèn)真組織各項(xiàng)教育科研競(jìng)賽，力爭(zhēng)獲得較高層次的獎(jiǎng)項(xiàng)。本學(xué)期，教科處將組織教師參加江蘇省教育學(xué)會(huì)、江蘇省教科院、蘇州市以及昆山市教研室和教科所組織的江蘇省多媒體課件制作評(píng)比、江蘇省中小學(xué)各科教學(xué)教案評(píng)比、江蘇省中學(xué)青年教師“五四杯”教育教學(xué)論文評(píng)比、江蘇省“師陶杯”、蘇州市“師陶杯”、蘇州市教育科研成果評(píng)比、昆山市創(chuàng)新教育論文和個(gè)案評(píng)比、昆山市課程改革成果評(píng)比等活動(dòng)。

5、認(rèn)真做好職稱論文評(píng)審的組織工作，完成上級(jí)教科部門和學(xué)校下達(dá)的'各項(xiàng)工作，積極配合其他處室做好工作。積極參與上級(jí)有關(guān)部門組織的活動(dòng)，積極參加校外教科培訓(xùn)、會(huì)議及學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，建立并加強(qiáng)同其他教科先進(jìn)學(xué)校、學(xué)術(shù)刊物的聯(lián)系。

洪敏：全面主持教科處工作，協(xié)調(diào)處室內(nèi)外關(guān)系；對(duì)外聯(lián)絡(luò)與宣傳；處室工作安排；課題研究的組織與管理；教師教科考核；編輯《昆中教育》、《昆中教研參考》、《傳是》“杏壇論語(yǔ)”版。

殷金方：青年教師培訓(xùn)；“導(dǎo)師制”工作；教育科研骨干培養(yǎng)工作；組織“江花”文學(xué)社活動(dòng)和編輯《江花》。

陳炳飛：課題研究的組織與管理，《昆中教育》、論文評(píng)比的審稿、修改工作。

繆苗：教科處的對(duì)外宣傳報(bào)道，編輯、校對(duì)工作，學(xué)校網(wǎng)頁(yè)教科部分內(nèi)容的充實(shí)更新，材料發(fā)放、收交工作。

2、03、04兩屆“導(dǎo)師制”的調(diào)整工作。

3、江蘇省“師陶杯”、蘇州市“教育科研優(yōu)秀論文評(píng)選”、江蘇省多媒體課件、各科教案評(píng)比組織工作。

4、收交教師專題總結(jié)。

5、組織青年教師開展讀書筆記、讀書心得評(píng)比活動(dòng)。

7、編輯《傳是》“杏壇論語(yǔ)”版。

8、部署課題結(jié)題的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

9、“傳是文集”第三輯“美育文叢”修改、定稿。

10、高一新生江花文學(xué)社成員發(fā)展工作。

十月份：

1、上學(xué)期教師教科工作及其成果考核。

2、青年教師培訓(xùn)――講座之一及研討。

3、為即將評(píng)職稱的教師開設(shè)論文寫作方面的講座之一。

4、編輯《傳是》“杏壇論語(yǔ)”版。

5、編輯《昆中教研參考》第8期（課程改革專題下）。

6、蘇州市第五屆“師陶杯”論文評(píng)比組稿。

7、“傳是文集”第三輯“美育文叢”的出版工作。

十一月份：

1、編輯《昆中教育》第45期――部分課題成果匯編。

2、青年教師培訓(xùn)――講座之二及研討。

3、為即將評(píng)職稱的教師開設(shè)論文寫作方面的講座之二。

4、編輯《傳是》之“杏壇論語(yǔ)”版。

5、制定學(xué)?！敖逃蒲泄歉膳囵B(yǎng)方案”。

6、組織教科研骨干開展學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)。

7、“十五”立項(xiàng)課題結(jié)題準(zhǔn)備工作。

十二月份：

1、“十五”立項(xiàng)課題結(jié)題活動(dòng)。

2、青年教師培訓(xùn)――講座之三及研討。

3、中級(jí)職稱論文送審工作。

4、編輯《傳是》“杏壇論語(yǔ)”版。

5、編輯《昆中教研參考》第9期（學(xué)校內(nèi)部管理）。

6、編輯《江花》第6編第7期。

一月份：

1、“十一五”立項(xiàng)課題的征集和初步論證工作。

2、組織教科研骨干開展學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)。

3、青年教師讀書筆記、讀書心得評(píng)選。

3、撰寫教科處學(xué)期工作總結(jié)。

4、教科處材料整理、歸檔。

店長(zhǎng)的年終工作計(jì)劃范例

為了讓我們的職業(yè)生涯更加光輝，我們是時(shí)候開始寫下一階段的工作計(jì)劃了。簡(jiǎn)單來說工作計(jì)劃能讓自己有一個(gè)明確的工作小目標(biāo)，編輯已經(jīng)為您搜集整理了“店長(zhǎng)的年終工作計(jì)劃”的相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)您查收，歡迎您的到來希望您能看到我們的用心之處并收藏網(wǎng)站！

店長(zhǎng)的年終工作計(jì)劃 篇1

作為一名店長(zhǎng)，本人深深地感到責(zé)任的重大，半年來店面管理工作經(jīng)驗(yàn)，讓我明白了這樣一個(gè)道理：對(duì)于一個(gè)經(jīng)濟(jì)效益好的洋快餐店來說，一是要有一個(gè)專業(yè)的管理者;二是要有良好的專業(yè)知識(shí)做后盾;三是要有一套良好的管理制度。用心去觀察，用心去與顧客交流，你就可以做好。

具體歸納為以下幾點(diǎn)：

1、認(rèn)真貫徹公司的經(jīng)營(yíng)方針，同時(shí)將公司的經(jīng)營(yíng)策略正確并及時(shí)的傳達(dá)給每個(gè)員工，起好承上啟下的橋梁作用。

2、做好員工的思想工作，團(tuán)結(jié)好店內(nèi)員工，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮員工的積極性，了解每一位員工的優(yōu)點(diǎn)所在，并發(fā)揮其特長(zhǎng)，做到量才適用。增強(qiáng)本店的凝聚力，使之成為一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。

3、通過各種渠道了解同業(yè)信息，了解顧客的消費(fèi)心理，做到知己知彼，心中有數(shù)，使我們的工作更具針對(duì)性，從而避免因此而帶來的不必要的損失。

4、以身作則，做員工的表帥。不斷的向員工灌輸企業(yè)文化，教育員工有全局意識(shí)，做事情要從公司整體利益出發(fā)。

5、靠周到而細(xì)致的服務(wù)去吸引顧客。發(fā)揮所有員工的主動(dòng)性和創(chuàng)作性，使員工從被動(dòng)的“讓我干”到積極的“我要干”。為了給顧客創(chuàng)造一個(gè)良好的用餐環(huán)境，為公司創(chuàng)作更多的營(yíng)業(yè)業(yè)績(jī)，帶領(lǐng)員工在以下幾方面做好本職工作。首先，做好每天的清潔工作，為顧客營(yíng)造一個(gè)舒心的用餐環(huán)境;其次，積極主動(dòng)的為顧客服務(wù)，盡可能的滿足顧客需求;要不斷強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，并以發(fā)自內(nèi)心的微笑和禮貌的文明用語(yǔ)，使顧客滿意的離開本店。

6、處理好管理組之間的合作、上下級(jí)之間的工作協(xié)作，少一些牢騷，多一些熱情，客觀的去看待工作中的問題，并以積極的態(tài)度去解決。

現(xiàn)在，門店的管理正在逐步走向數(shù)據(jù)化、科學(xué)化，管理手段的提升，對(duì)店長(zhǎng)提出了新的工作要求，熟練的業(yè)務(wù)將幫助我們實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)營(yíng)運(yùn)指標(biāo)。新的一年開始了，成績(jī)只能代表過去。我將以更精湛熟練的業(yè)務(wù)治理好我們農(nóng)院店。

面對(duì)201x年的工作，我深感責(zé)任重大。要隨時(shí)保持清醒的頭腦，理清明年的工作思路，重點(diǎn)要在以下幾個(gè)方面狠下功夫：

1、加強(qiáng)日常管理，特別是抓好基礎(chǔ)工作的管理;

2、對(duì)內(nèi)加大員工的培訓(xùn)力度，全面提高員工的整體素質(zhì);

3、樹立對(duì)公司高度忠誠(chéng)，愛崗敬業(yè)，顧全大局，一切為公司著想，為公司全面提升經(jīng)濟(jì)效益增磚添瓦。

4、加強(qiáng)和各部門、各兄弟店面的團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造最良好、無間的工作環(huán)境，去掉不和-諧的音符，發(fā)揮員工最大的工作熱情，逐步成為一個(gè)最優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。

參考 餐飲店長(zhǎng)年終工作總結(jié) (二)

目前餐飲行業(yè)環(huán)境相當(dāng)嚴(yán)峻,如何搞好經(jīng)營(yíng),餐飲部在酒店的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全面落實(shí)酒店經(jīng)營(yíng)承包方案,以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,強(qiáng)化管理,上下一致,使餐飲部在餐飲業(yè)不景氣,且承包任務(wù)重的情況下,穩(wěn)步前進(jìn),取得了較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益,現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:

一、各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)完成情況:

全年實(shí)現(xiàn)營(yíng)業(yè)收入_____元,比去年的_____元,增長(zhǎng)_____元,增長(zhǎng)率__%,營(yíng)業(yè)成本_____元,比去年同期的_____元,增加_____元,增加率__%,綜合毛利率__%,比去年的__%,上升(或下降)__%,營(yíng)業(yè)費(fèi)用為_____元,比去年同期的_____元,增加(或下降)_____元,增加(或下降)率__%,全年實(shí)際完成任務(wù)_____元,超額完成_____元,(定額上交年任務(wù)為380萬(wàn)元)。

二、今年完成的主要工作:

(一)落實(shí)酒店經(jīng)營(yíng)承包方案,完善激勵(lì)分配制度,調(diào)動(dòng)員工的積極性。

今年,餐飲部定額上交酒店的任務(wù)為380萬(wàn)元,比去年的320萬(wàn)元,上升60萬(wàn)元,上升率為19%。為了較好地完成任務(wù),餐飲部領(lǐng)導(dǎo)制定了內(nèi)部經(jīng)營(yíng)方案和效益工資分配方案,按照部門、崗位、技術(shù)、技能、勞動(dòng)強(qiáng)度等方面的不同,把經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分解到各個(gè)分部門,核定了各分部門的營(yíng)業(yè)額、出品額、費(fèi)用額、毛利率,逐月核算,超額提成,節(jié)能加獎(jiǎng),充分體現(xiàn)了任務(wù)與效益工資掛鉤的原則,使他們發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì),能想方設(shè)法,搞好經(jīng)營(yíng),調(diào)動(dòng)了員工的積極主動(dòng)性。今年人均月收入____元,比去年同期的____元,增加了___元,增長(zhǎng)率為__%。

(二)抓好規(guī)范管理。強(qiáng)化協(xié)調(diào)關(guān)系,提高綜合接待能力。

1.健全管理機(jī)構(gòu),由餐飲部領(lǐng)導(dǎo)、分部門經(jīng)理組成的質(zhì)量管理小組,全年充分發(fā)揮了作用,小組既分工,又協(xié)作,由上而下,層層落實(shí)管理制度,一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé),實(shí)行對(duì)管理效益有獎(jiǎng)有罰,提高了領(lǐng)導(dǎo)的整體素質(zhì),使管理工作較順利進(jìn)行。

2.完善餐飲部的會(huì)議制度。會(huì)議包括年終總結(jié)會(huì)、季度總結(jié)會(huì)、每月經(jīng)營(yíng)分析會(huì)、每周例會(huì)、每日檢討會(huì)、班前班后會(huì)、財(cái)務(wù)監(jiān)督稽查會(huì)、衛(wèi)生安全檢查匯報(bào)會(huì)等,由于制度的完善,會(huì)議質(zhì)量提高了,上級(jí)指令得到及時(shí)落實(shí)執(zhí)行。

3.建立出品估清供應(yīng)監(jiān)督制度。為了最大限度降底估清品種,協(xié)調(diào)各分部門做好出品供應(yīng)工作,每天早、午、晚市檢查出品供應(yīng)估清情況,對(duì)當(dāng)市估清的品種設(shè)專薄記錄,同時(shí)到有關(guān)分部門核實(shí)查證,并要求管理人員簽名,以分清責(zé)任。制度建立后,原耒每市估清五、六個(gè)菜式的現(xiàn)象已成為歷史,現(xiàn)在出品供應(yīng)情況已處于正?；?。

4.加強(qiáng)協(xié)調(diào)關(guān)系。酒店分工細(xì),環(huán)節(jié)多,一項(xiàng)工作的完成,有賴于各部門之間的協(xié)調(diào)合作,每周例會(huì)上反復(fù)強(qiáng)調(diào),出現(xiàn)問題,部門之間不得相互責(zé)怪、推搪,要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤,多發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn),搞好協(xié)調(diào),今年大大減少了過去存在的一些脫節(jié)不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象。

5.提高綜合接待能力。今年,全面抓好服務(wù)規(guī)范,出品質(zhì)量,使接待能力大大提高。在做好各類社團(tuán)宴會(huì)、酒會(huì)、喜宴、自助餐、會(huì)議餐接待的同時(shí),還做好高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各大公司、酒店的各類型宴會(huì)的接待,如接待了多個(gè)外國(guó)國(guó)家總統(tǒng)、元首、總理和使團(tuán),國(guó)內(nèi)的中央部委級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、省長(zhǎng)、司令員、軍長(zhǎng)、市長(zhǎng)等等領(lǐng)導(dǎo);3月18日晚市接待單位宴客、婚筵等訂餐共165席,創(chuàng)開業(yè)以耒日訂餐總席數(shù)的最高記錄;9月29日晚,接待婚筵共75席,創(chuàng)歷史純婚筵總席數(shù)的最高記錄。由于環(huán)境優(yōu)美、價(jià)格合理、味道可口、服務(wù)一流,使賓客高興而耒,滿意而歸。

經(jīng)典的餐飲店長(zhǎng)年終工作總結(jié) (三)

回顧過去的20xx年，有很多美好的回憶浮現(xiàn)在腦海里，在公司重視和培養(yǎng)下，個(gè)人取得了很大進(jìn)步。

作為一名店長(zhǎng)我深感到責(zé)任的重大，半年來店面管理工作經(jīng)驗(yàn)，讓我明白了這樣一個(gè)道理：對(duì)于一個(gè)經(jīng)濟(jì)效益好的洋快餐店來說，

一是要有一個(gè)專業(yè)的管理者;

二是要有良好的專業(yè)知識(shí)做后盾;

三是要有一套良好的管理制度。

用心去觀察，用心去與顧客交流，你就可以做好。

具體歸納為以下幾點(diǎn)：

1、認(rèn)真貫徹公司的經(jīng)營(yíng)方針，同時(shí)將公司的經(jīng)營(yíng)策略正確并及時(shí)的傳達(dá)給每個(gè)員工，起好承上啟下的橋梁作用。

2、做好員工的思想工作，團(tuán)結(jié)好店內(nèi)員工，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮員工的積極性，了解每一位員工的優(yōu)點(diǎn)所在，并發(fā)揮其特長(zhǎng)，做到量才適用。增強(qiáng)本店的凝聚力，使之成為一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。

3、通過各種渠道了解同業(yè)信息，了解顧客的消費(fèi)心理，做到知己知彼，心中有數(shù)，使我們的工作更具針對(duì)性，從而避免因此而帶來的不必要的損失。

4、以身作則，做員工的表帥。不斷的向員工灌輸企業(yè)文化，教育員工有全局意識(shí)，做事情要從公司整體利益出發(fā)。

5、靠周到而細(xì)致的服務(wù)去吸引顧客。發(fā)揮所有員工的主動(dòng)性和創(chuàng)作性，使員工從被動(dòng)的“讓我干”到積極的“我要干”。為了給顧客創(chuàng)造一個(gè)良好的用餐環(huán)境，為公司創(chuàng)作更多的營(yíng)業(yè)業(yè)績(jī)，帶領(lǐng)員工在以下幾方面做好本職工作。

首先，做好每天的清潔工作，為顧客營(yíng)造一個(gè)舒心的用餐環(huán)境;

其次，積極主動(dòng)的為顧客服務(wù)，盡可能的滿足顧客需求;

要不斷強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，并以發(fā)自內(nèi)心的微笑和禮貌的文明用語(yǔ)，使顧客滿意的離開本店。

6、處理好管理組之間的合作、上下級(jí)之間的工作協(xié)作，少一些牢騷，多一些熱情，客觀的去看待工作中的問題，并以積極的態(tài)度去解決。

現(xiàn)在，門店的管理正在逐步走向數(shù)據(jù)化、科學(xué)化，管理手段的提升，對(duì)店長(zhǎng)提出了新的工作要求，熟練的業(yè)務(wù)將幫助我們實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)營(yíng)運(yùn)指標(biāo)。新的一年開始了，成績(jī)只能代表過去。我將以更精湛熟練的業(yè)務(wù)治理好我們xx店。

面對(duì)20xx年的工作，我深感責(zé)任重大。要隨時(shí)保持清醒的頭腦，理清明年的工作思路，重點(diǎn)要在以下幾個(gè)方面狠下功夫：

1、加強(qiáng)日常管理，特別是抓好基礎(chǔ)工作的管理;

2、對(duì)內(nèi)加大員工的培訓(xùn)力度，全面提高員工的整體素質(zhì);

3、樹立對(duì)公司高度忠誠(chéng)，愛崗敬業(yè)，顧全大局，一切為公司著想，為公司全面提升經(jīng)濟(jì)效益增磚添瓦。

4、加強(qiáng)和各部門、各兄弟店面的團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造最良好、無間的工作環(huán)境，去掉不和諧的音符，發(fā)揮員工最大的工作熱情，逐步成為一個(gè)最優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。

店長(zhǎng)的年終工作計(jì)劃 篇2

20xx年已經(jīng)到了，為了這一年我們餐飲店的業(yè)績(jī)更好，我作為店長(zhǎng)現(xiàn)做如下計(jì)劃：

一、店面行政管理

店內(nèi)日常小事常抓不懈，才能為店面經(jīng)營(yíng)管理奠定良好的基礎(chǔ)，所以店面行政管理應(yīng)放在首位。

1、建立逐級(jí)管理制度，崗位職責(zé)分工細(xì)化，自上而下。使工作事事有人管，件件能落實(shí)，防止死角現(xiàn)象的出現(xiàn)。

銷售人員的集體榮譽(yù)感和主人翁意識(shí)，以店為榮，讓每位員工、銷售人員充分發(fā)揮各自的潛能，使之具有愛崗敬業(yè)、服務(wù)熱情周到﹑懂業(yè)務(wù)、會(huì)管理的高素質(zhì)人才。

銷售人員的工作，使全店成為一支團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

能夠利用的條件，創(chuàng)造、布置良好的店面環(huán)境，樹立良好的商業(yè)形象，盡最大努力使顧客在布局合理、寬松、優(yōu)美、整潔的環(huán)境中享受購(gòu)物的樂趣。

銷售人員的言、談、舉止等綜合素質(zhì)的提高，更好的全心全意為顧客著想，減少投拆。

防盜，將危險(xiǎn)隱患消滅在萌芽之中，杜絕因此給公司帶來不必要的損失。

7、創(chuàng)造良好的外圍環(huán)境，協(xié)調(diào)好與政府部門的合作關(guān)系，以減少不必要的麻煩。

二、經(jīng)營(yíng)管理

銷、存的管理，掌握規(guī)律，提高商品庫(kù)存周轉(zhuǎn)率，不積壓商品，不斷貨，使庫(kù)房商品管理趨于科學(xué)化、合理化。

量化，落實(shí)到每個(gè)部門、品牌、人員，并進(jìn)行相關(guān)的數(shù)據(jù)分析。

3、在節(jié)假日上做文章，積極參與公司的各項(xiàng)促銷活動(dòng)，及店內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)，充分做好宣傳及布置的工作。

集團(tuán)購(gòu)買的接待工作，做好一人接待，全面協(xié)調(diào)，讓顧客感到方便、快捷的服務(wù)。

5、知已知彼，通過市場(chǎng)調(diào)研，分析總結(jié)存在的差距，及時(shí)調(diào)整，以順應(yīng)市場(chǎng)的發(fā)展變化，提高市場(chǎng)占有率。

6、盡可能的降低成本，開源節(jié)流，以減少開支。

以上是我對(duì)20xx店內(nèi)管理的一些設(shè)想，如有不足之處希望各位領(lǐng)導(dǎo)加以指正，如果公司領(lǐng)導(dǎo)能夠提供這個(gè)平臺(tái)給我，我會(huì)用我的努力與勤奮，交上一份優(yōu)秀的工作成績(jī)單，證明您們的決定是對(duì)的，我決不會(huì)辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的信任與期望，我會(huì)用我在工作中所學(xué)的知識(shí)更好的為公司努力工作，我相信“月亮發(fā)光是為了證明太陽(yáng)的存在”公司發(fā)展才能映照出我的進(jìn)步。所以我會(huì)在以后的工作中更加努力，更加勤奮。

店長(zhǎng)的年終工作計(jì)劃 篇3

房產(chǎn)中介店長(zhǎng)的年度工作計(jì)劃和目標(biāo)應(yīng)該包括以下幾個(gè)方面：

1. 管理員工：作為店長(zhǎng)，需要管理店內(nèi)員工，確保員工能夠按時(shí)按質(zhì)地完成工作任務(wù)，同時(shí)需要關(guān)注員工的職業(yè)發(fā)展和培訓(xùn)，提高員工的工作效率和服務(wù)質(zhì)量。

2. 業(yè)績(jī)考核：需要制定合理的業(yè)績(jī)考核制度，對(duì)店員的業(yè)績(jī)進(jìn)行考核和評(píng)價(jià)，激勵(lì)店員努力工作，提高業(yè)績(jī)水平，同時(shí)保證門店的正常運(yùn)營(yíng)。

3. 客戶服務(wù)：提供優(yōu)質(zhì)的客戶服務(wù)，解答客戶的疑問和需求，維護(hù)客戶的合法權(quán)益，提高客戶滿意度，增加客戶粘性。

4. 市場(chǎng)調(diào)研：進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，了解市場(chǎng)動(dòng)態(tài)和客戶需求，及時(shí)調(diào)整門店的經(jīng)營(yíng)策略，提高門店的競(jìng)爭(zhēng)力。

5. 團(tuán)隊(duì)協(xié)作：與店內(nèi)店員和外部合作伙伴建立良好的合作關(guān)系，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，共同實(shí)現(xiàn)門店的目標(biāo)。

6. 學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)：關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)和法律法規(guī)的變化，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能，為門店的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

年度工作計(jì)劃和目標(biāo)應(yīng)該具有可行性和可操作性，同時(shí)需要注重細(xì)節(jié)和落實(shí)，確保門店的正常運(yùn)營(yíng)和員工的職業(yè)成長(zhǎng)。

店長(zhǎng)的年終工作計(jì)劃 篇4

標(biāo)題：房地產(chǎn)店長(zhǎng)年度工作計(jì)劃

作為一名房地產(chǎn)店長(zhǎng)，我深知在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的行業(yè)中取得成功并不容易。因此，我制定了一份詳細(xì)、具體且充滿活力的年度工作計(jì)劃，旨在引領(lǐng)我的團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，為客戶提供出色的房地產(chǎn)服務(wù)。本文將詳細(xì)說明我的年度工作計(jì)劃，以確保我們?cè)谛碌囊荒曛腥〉脠A滿成功。

第一部分：團(tuán)隊(duì)建設(shè)

作為店長(zhǎng)，我認(rèn)為團(tuán)隊(duì)建設(shè)是首要任務(wù)。在新的一年中，我將致力于促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作，以提高整體工作效率和客戶滿意度。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我計(jì)劃開展以下活動(dòng)：

1.定期組織團(tuán)隊(duì)會(huì)議：每月召開一次團(tuán)隊(duì)會(huì)議，討論團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)、挑戰(zhàn)和解決方案，以確保每個(gè)人都在同一方向努力。

2.激勵(lì)教育培訓(xùn)：組織定期培訓(xùn)課程，提升團(tuán)隊(duì)成員的專業(yè)技能和知識(shí)水平，確保他們能夠應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化和客戶需求。

3.定期評(píng)估績(jī)效：通過定期的績(jī)效評(píng)估，識(shí)別團(tuán)隊(duì)中表現(xiàn)優(yōu)秀的成員，并為他們提供獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)，同時(shí)幫助那些表現(xiàn)不佳的成員改進(jìn)。

第二部分：市場(chǎng)開拓

在競(jìng)爭(zhēng)激烈的房地產(chǎn)行業(yè)，市場(chǎng)開拓是我們?nèi)〉贸晒Φ年P(guān)鍵。在新的一年中，我計(jì)劃推出以下策略來開拓新市場(chǎng)和客戶群體：

1.建立合作伙伴關(guān)系：與當(dāng)?shù)氐慕鹑跈C(jī)構(gòu)、建筑公司和地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人建立合作伙伴關(guān)系，共同開發(fā)和推廣房地產(chǎn)項(xiàng)目，擴(kuò)大我們的業(yè)務(wù)范圍。

2.利用互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體：增加在各大互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)和社交媒體上的宣傳和推廣力度，提高公司的知名度，并吸引更多潛在客戶。

3.舉辦推廣活動(dòng)：組織各類推廣活動(dòng)，如開放日、專題講座和咨詢會(huì)，吸引顧客參與，并提供專業(yè)的房地產(chǎn)咨詢和解決方案。

第三部分：客戶服務(wù)和滿意度

客戶是我們房地產(chǎn)業(yè)務(wù)的核心，因此，為他們提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和滿意度是我工作計(jì)劃的重要組成部分。我將采取以下措施來實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)：

1.建立客戶數(shù)據(jù)庫(kù)：建立客戶數(shù)據(jù)庫(kù)，記錄客戶需求和偏好，以便我們提供個(gè)性化的服務(wù)，并定期與客戶聯(lián)系，了解他們的反饋和建議。

2.提供綜合性解決方案：了解客戶的整體需求，并提供多元化的解決方案，包括購(gòu)房咨詢、貸款支持和法律顧問。

3.建立售后服務(wù)體系：建立完善的售后服務(wù)體系，及時(shí)解決客戶的問題和疑慮，提高客戶滿意度和忠誠(chéng)度。

：

以上是我作為房地產(chǎn)店長(zhǎng)制定的年度工作計(jì)劃。通過團(tuán)隊(duì)建設(shè)、市場(chǎng)開拓和優(yōu)質(zhì)客戶服務(wù)，我相信我們能夠在新的一年中取得非凡的成就。我將全力以赴，與我的團(tuán)隊(duì)一起努力，為客戶提供最好的房地產(chǎn)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。相信在我們的共同努力下，未來將會(huì)更加輝煌！

店長(zhǎng)的年終工作計(jì)劃 篇5

烘焙店長(zhǎng)的年度工作計(jì)劃應(yīng)該包括以下幾個(gè)方面：

1. 目標(biāo)設(shè)定：確定年度目標(biāo)和目標(biāo)分解，例如：增加店鋪銷售額、提高員工工作效率、提高產(chǎn)品質(zhì)量等。

2. 人員管理：制定員工管理計(jì)劃，包括招聘、培訓(xùn)、考核、晉升等方面，確保員工隊(duì)伍穩(wěn)定和高效。

3. 供應(yīng)鏈管理：與供應(yīng)商建立穩(wěn)定的合作關(guān)系，確保原材料的質(zhì)量和數(shù)量。

4. 市場(chǎng)營(yíng)銷：制定市場(chǎng)營(yíng)銷計(jì)劃，包括促銷活動(dòng)、品牌形象、廣告投放等方面，提高店鋪的知名度和美譽(yù)度。

5. 財(cái)務(wù)管理：制定財(cái)務(wù)管理計(jì)劃，包括成本控制、預(yù)算制定、財(cái)務(wù)報(bào)告等方面，確保店鋪的財(cái)務(wù)狀況穩(wěn)健。

6. 客戶服務(wù)：提高客戶服務(wù)水平，包括顧客服務(wù)、投訴處理、售后服務(wù)等方面，提高顧客滿意度和忠誠(chéng)度。

7. 員工福利：制定員工福利計(jì)劃，包括員工培訓(xùn)、職業(yè)規(guī)劃、薪酬福利等方面，提高員工的工作效率和工作滿意度。

8. 團(tuán)隊(duì)協(xié)作：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，建立良好的溝通和協(xié)作機(jī)制，提高工作效率和業(yè)績(jī)。

以上是烘焙店長(zhǎng)年度工作計(jì)劃的幾個(gè)方面，具體的計(jì)劃內(nèi)容還需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)充。

店長(zhǎng)的年終工作計(jì)劃 篇6

一、背景概述

珠寶店是一家定位高端的商家，主打高價(jià)值、高品質(zhì)的珠寶產(chǎn)品。在珠寶行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)中，我們始終注重為客戶提供超出期望值的服務(wù)體驗(yàn)。在產(chǎn)品研發(fā)、營(yíng)銷推廣、售后服務(wù)等方面，我們積極探索全新的可能性，為顧客創(chuàng)造更多價(jià)值。今年，我們將繼續(xù)推進(jìn)“客戶為中心”的管理模式，提升店鋪整體業(yè)績(jī)，滿足客戶更高層次的需求。以下是我們珠寶店長(zhǎng)的年度工作計(jì)劃。

二、產(chǎn)品研發(fā)

在產(chǎn)品研發(fā)方面，我們將繼續(xù)探索創(chuàng)新性質(zhì)的產(chǎn)品使用和營(yíng)銷戰(zhàn)略，將創(chuàng)建一系列新的珠寶類型來滿足我們客戶的需求。這些新穎的設(shè)計(jì)將包括定制化珠寶、拋光和雕刻等，以更好地滿足年輕和富裕的顧客需要。并且，我們將繼續(xù)致力于開發(fā)可持續(xù)生產(chǎn)的珠寶，以回應(yīng)現(xiàn)在社會(huì)對(duì)環(huán)保主題更高的指引。我們的研發(fā)團(tuán)隊(duì)將推進(jìn)和優(yōu)化全新珠寶的生產(chǎn)過程，開發(fā)新的原料，更換環(huán)保石材，盡可能達(dá)到環(huán)保清潔的生產(chǎn)和售后處理。

三、營(yíng)銷推廣

在營(yíng)銷推廣方面，我們計(jì)劃加強(qiáng)我們的數(shù)字化營(yíng)銷，向更廣泛的客戶群營(yíng)造從生產(chǎn)環(huán)保珠寶、個(gè)性化定制、原材料升級(jí)等方面的品牌形象。我們的市場(chǎng)團(tuán)隊(duì)將與專業(yè)營(yíng)銷機(jī)構(gòu)合作，推出更多有價(jià)值的內(nèi)容，包括獨(dú)特的體驗(yàn)、娛樂、社區(qū)活動(dòng)、以及更深入地了解我們生產(chǎn)過程的工廠參觀等。我們還將力度加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷，在社交網(wǎng)絡(luò)及全球數(shù)十個(gè)國(guó)家和地區(qū)的電商平臺(tái)上推廣珠寶店的產(chǎn)品。

四、售后服務(wù)

我們堅(jiān)信，滿足客戶愿望和需求的售前和售后服務(wù)是促進(jìn)我們經(jīng)營(yíng)發(fā)展的關(guān)鍵因素。本著“客戶為中心”的管理策略，我們將不斷提升售后服務(wù)的品質(zhì)和響應(yīng)速度。我們將持續(xù)加強(qiáng)和完善客服團(tuán)隊(duì)，以更專業(yè)、更迅速的響應(yīng)，提供專業(yè)的珠寶維修服務(wù)。我們將從客戶角度出發(fā)，為他們提供個(gè)性化的定制、以及售前、售后的優(yōu)惠券獎(jiǎng)勵(lì)，希望能為客戶創(chuàng)造最舒適、最便捷和最愉悅的購(gòu)買體驗(yàn)。

五、總結(jié)

出于我們對(duì)過去的經(jīng)驗(yàn)和對(duì)未來的信心，我們制定了這份珠寶店長(zhǎng)年度工作計(jì)劃。我們將積極探索創(chuàng)新方案，并與客戶建立長(zhǎng)期的互動(dòng)與合作關(guān)系。我們堅(jiān)信，只有不斷創(chuàng)新、不斷提高產(chǎn)品品質(zhì)，持續(xù)優(yōu)化服務(wù)環(huán)節(jié)，才能夠在競(jìng)爭(zhēng)激烈的珠寶市場(chǎng)中占據(jù)領(lǐng)先地位。我們將繼續(xù)秉承著“珠寶讓人們美好”的想法，以“智慧創(chuàng)新增”為主營(yíng)，以期實(shí)現(xiàn)珠寶店的長(zhǎng)期發(fā)展和創(chuàng)新升級(jí)。

校園年終工作計(jì)劃6篇

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特地為您整理的“校園年終工作計(jì)劃”，請(qǐng)將這篇文章收藏起來將來再讀。為了實(shí)現(xiàn)我們的工作目標(biāo)我們必須緊密監(jiān)控每一步的進(jìn)展，我們要花些心思來寫好一份工作計(jì)劃。編寫工作計(jì)劃，有助于我們更好的推進(jìn)工作。

校園年終工作計(jì)劃【篇1】

2015創(chuàng)建“無邪教校園”工作計(jì)劃

闊什莎特瑪鄉(xiāng)小學(xué)

一、指導(dǎo)思想

我校認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)要求，精心組織、統(tǒng)籌安排，積極創(chuàng)建“無邪教校園”，在全校師生中開展反邪教教育活動(dòng)?；顒?dòng)是為了進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想想道德建設(shè)，落實(shí)《且末縣2015防范和處理邪教工作要點(diǎn)》的通知，宣傳科學(xué)知識(shí)，樹立科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)校園反邪教工作長(zhǎng)效機(jī)制，從根本上遏制邪教活動(dòng)向?qū)W校滲透、發(fā)展的企圖，并通過開展此次活動(dòng)，推進(jìn)家庭、社區(qū)廣大群眾增強(qiáng)法律意識(shí)，認(rèn)識(shí)邪教的本質(zhì)和危害，增強(qiáng)人們同違法犯罪作斗爭(zhēng)的信心決心。

二、工作目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)反邪教知識(shí)，進(jìn)一步提高我校教師對(duì)邪教的認(rèn)識(shí)，樹立學(xué)習(xí)的理念，在師生之間樹立科學(xué)的世界觀，反對(duì)邪教的入侵，積極創(chuàng)建“無邪教校園”。

2、通過反邪教知識(shí)的大力宣傳，結(jié)合青少年的年齡特點(diǎn)以及本校的實(shí)際情況，從“知、情、意、行”四個(gè)維度出發(fā)，設(shè)計(jì)教育方案，開展學(xué)生易于接受的生動(dòng)可感、形式豐富的教育活動(dòng)，通過各種渠道從正反兩面進(jìn)行宣傳，逐步滲透到家庭中,發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用。

三、工作內(nèi)容和要求：

（一）動(dòng)員部署階段：

1、創(chuàng)建“無邪教校園”領(lǐng)導(dǎo)工作小組。

2、結(jié)合區(qū)教育局文件，闊什莎特瑪鄉(xiāng)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組制定“創(chuàng)建無邪教校園”工作計(jì)劃。

3、由本校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組組織對(duì)全體教師進(jìn)行全員培訓(xùn)。

4、號(hào)召?gòu)V大師生自覺抵御邪教的侵害。

（二）推進(jìn)實(shí)施階段：

1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

為進(jìn)一步使校園成為遠(yuǎn)離邪教的一方凈土，我校積極把學(xué)習(xí)教育活動(dòng)同反邪教斗爭(zhēng)有機(jī)結(jié)合起來，在成立創(chuàng)建“無邪教校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上，首先由校長(zhǎng)組織召開宣傳動(dòng)員大會(huì)，并作“創(chuàng)建無邪教校園”及熱愛科學(xué)、拒絕邪教”的輔導(dǎo)報(bào)告，并加強(qiáng)黨員干部了解邪教對(duì)社會(huì)的危害，然后組織全體教師通過教職工大會(huì)、政治學(xué)習(xí)等形式，開展反邪教教育專題學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高我校教師對(duì)邪教的認(rèn)識(shí)，并樹立科學(xué)的理念，明確工作思路，形成工作合力，從而為共同創(chuàng)建“無邪教校園”而努力。

2、抓宣傳，提高參與意識(shí)。

以校園公示欄、廣播站、學(xué)校宣傳欄、班級(jí)黑板報(bào)、德育課堂、班隊(duì)會(huì)、走進(jìn)家庭，制作宣傳版面等途徑大力宣傳反邪教知識(shí)；以及通過開展討論、手抄報(bào)評(píng)等活動(dòng)，在教職工中展開深入討論；組織學(xué)生開展讀書活動(dòng)，倡導(dǎo)“八榮八恥”反對(duì)封建迷信；加強(qiáng)對(duì)邪教危害的大力宣傳，使宣傳深入到家庭，發(fā)揮學(xué)校教育的社會(huì)輻射功能。

（三）、總結(jié)考核階段：

1、根據(jù)我校一創(chuàng)建“無邪教校園”教育活動(dòng)情況，進(jìn)行工作 總結(jié)，并上交縣教育局思政科。

2、校內(nèi)進(jìn)行活動(dòng)情況考核并表彰。

3、資料的總結(jié)、歸檔工作。

4、展現(xiàn)師生受教育后的體會(huì)與收獲，為持續(xù)開展反邪教活動(dòng)提供資料。

校園年終工作計(jì)劃【篇2】

伊寧市第十七小學(xué)2013年校園周邊

治安綜合治理工作計(jì)劃

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大、十八屆三中全會(huì)精神和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建議的若干意見》，全面落實(shí)學(xué)校及周邊治安綜合治理各項(xiàng)工作措施，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校及周邊治安綜合治理工作機(jī)制建設(shè)，深入開展平安單位和安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，加大學(xué)校及周邊治安秩序的整治力度，維護(hù)好學(xué)校及周邊范圍的治安秩序，為學(xué)校創(chuàng)造一個(gè)安全、文明的育人環(huán)境。

一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高度重視學(xué)校及周邊治安綜合治理工作

1、整治和維護(hù)學(xué)校及周邊治安環(huán)境和秩序是各級(jí)黨委和政府以及相關(guān)部門義不容辭的責(zé)任，各單位務(wù)必高度重視，要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，把對(duì)學(xué)校及周邊治安環(huán)境的整治，作為創(chuàng)建“平安校園”的重要工作來抓。

2、按照“屬地管理”和“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，落實(shí)學(xué)校及周邊治安綜合治理工作的屬地管理責(zé)任，要將整治責(zé)任落實(shí)到具體部門、單位和責(zé)任人，并進(jìn)行跟蹤督察，直至問題得到徹底解決，進(jìn)一步完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，建立健全各級(jí)黨委、政府負(fù)總責(zé)，綜治部門組織協(xié)調(diào)，相關(guān)部門各負(fù)其責(zé)、密切配合的工作體制。發(fā)揮各級(jí)學(xué)校及周邊治安綜合治理機(jī)構(gòu)成員單位的作用，從整合工作、提高效能出發(fā)，加強(qiáng)化解、處置學(xué)校及周邊的社會(huì)矛盾和糾紛工作，完善排查、疏導(dǎo)、調(diào)處機(jī)制。

3、把維護(hù)學(xué)校及周邊治安良好秩序納入各地社會(huì)治安綜合治理的總體規(guī)劃，做到任務(wù)、責(zé)任、獎(jiǎng)懲三落實(shí)。抓好各級(jí)學(xué)校及周邊治安綜合治理機(jī)構(gòu)建設(shè)，進(jìn)一步拓展工作網(wǎng)絡(luò)，充實(shí)工作力量，落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障。

二、強(qiáng)化教育，完善管理，全面提高青少年學(xué)生思想道德素質(zhì)

1、加強(qiáng)青少年學(xué)生的思想道德教育、心理健康教育、法制教育、安全教育、青少年網(wǎng)絡(luò)文明教育、艾滋病預(yù)防教育與反對(duì)邪教、毒品和賭博的警示教育；深化中國(guó)少年兒童平安行動(dòng)，實(shí)施“愛心助成長(zhǎng)”志愿服務(wù)計(jì)劃；推動(dòng)“心理陽(yáng)光工程”，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)、學(xué)生社團(tuán)和各類實(shí)踐活動(dòng)在心理健康教育中的重要作用；推進(jìn)“為了明天——預(yù)防青少年違法犯罪工程”，繼續(xù)開展“優(yōu)秀青少年維權(quán)崗”創(chuàng)建活動(dòng)，維護(hù)青少年合法權(quán)益。

2、完善學(xué)生行為準(zhǔn)則和管理規(guī)定，加強(qiáng)在校學(xué)生學(xué)籍管理和日常行為的教育管理，積極引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的文明行為習(xí)慣，抵制社會(huì)不良影響。

3、司法行政部門要繼續(xù)搞好兼職法制副校長(zhǎng)的選配工作，充分發(fā)揮其在學(xué)校及周邊治安綜合治理工作的重要作用。

三、完善機(jī)制，集中整治，深入開展學(xué)校及周邊治安秩序整治行動(dòng)

1、本著“什么問題突出就整治什么問題，哪里問題突出就整治哪里”的原則，繼續(xù)開展集中整治行動(dòng)。重點(diǎn)是：嚴(yán)厲打擊侵害師生人身、財(cái)產(chǎn)安全的各類違法犯罪活動(dòng)和校園及周邊地區(qū)存在的流氓團(tuán)伙、黑惡勢(shì)力，切實(shí)加強(qiáng)針對(duì)未成年人的傷害案件的偵破、查處工作；繼續(xù)凈化校園及周邊環(huán)境，堅(jiān)決取締和清理整頓校園及周邊地區(qū)非法、違規(guī)經(jīng)營(yíng)的出租房屋，以及音像書刊、不潔飲食攤點(diǎn)和其他各類非法經(jīng)營(yíng)的商業(yè)攤點(diǎn)，凈化校園周邊環(huán)境；加強(qiáng)學(xué)校及周邊出租房屋和流動(dòng)人口的管理，整治校園及周邊的交通秩序，減少交通事故和人員傷亡；加大防火、防中毒、防意外事故等工作力度，嚴(yán)防集體中毒、校舍倒塌、火災(zāi)等群死群傷事件。

2、特別是要把涉及師生利益問題引發(fā)的矛盾糾紛作為排查工作的重點(diǎn)，對(duì)可能引發(fā)群體性事件的矛盾糾紛，要堅(jiān)持抓早、抓小、抓苗頭，盡可能及時(shí)就地化解，避免小事鬧大釀成事端。

3、積極預(yù)防和妥善處置群生性事件。健立完善預(yù)防和處置群生性事件的工件機(jī)制。提高學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急處置工作能力，加強(qiáng)節(jié)假日和敏感時(shí)期的安全穩(wěn)定工作。

4、單位繼續(xù)開展學(xué)校周邊治安整治，開展以除“暴”、“治”、“亂”、掃“黃”、清“障”為重點(diǎn)內(nèi)容的整治，維護(hù)學(xué)校及周邊治安秩序。

5、堅(jiān)持整治和鞏固并重的工作思路，把集中整治與日常管理有機(jī)結(jié)合起來，深入研究新情況、新問題和新特點(diǎn)，對(duì)于校園及周邊地區(qū)整治工作不到位、整治后又出現(xiàn)反復(fù)現(xiàn)象、師生反映強(qiáng)烈的問題，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自過問、親自抓，實(shí)行責(zé)任督辦，限期改變面貌，提高整治工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

6、改進(jìn)和完善學(xué)校及周邊治安綜合治理工作的組織協(xié)調(diào)工作，加強(qiáng)各部門之間工作溝通和配合，形成齊抓共管的工作局面。

7、建立和完善學(xué)校與當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)、家長(zhǎng)、社區(qū)的學(xué)生安全聯(lián)防制度，有效動(dòng)員全社會(huì)力量，形成群防群治工作格局。

四、全面提升，加強(qiáng)防范，深入開展安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)

1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，積極構(gòu)建學(xué)?，F(xiàn)代化的安全技術(shù)防范體系，提升人防、物防、技防水平，構(gòu)建內(nèi)部安全防范網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)法制宣傳和安全教育，提高師生安全意識(shí)，不斷拓展安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)范圍，豐富創(chuàng)建活動(dòng)內(nèi)涵，提升創(chuàng)建水平。

2、認(rèn)真組織國(guó)家級(jí)和省級(jí)安全文明校園的申報(bào)、評(píng)估和推薦工作。

3、加強(qiáng)管理，嚴(yán)禁青少年學(xué)生參與社會(huì)各類賭博活動(dòng)。（列為___年學(xué)校及周邊治安綜合治理工作督查的重點(diǎn)內(nèi)容，納入學(xué)校及周邊治安綜合治理工作先進(jìn)集體的評(píng)比與考評(píng)）

4、加強(qiáng)空閑房地產(chǎn)的管理，嚴(yán)禁空閑房地產(chǎn)設(shè)施被利用從事賭博、電子游戲廳、錄象廳、歌舞廳等不健康的活動(dòng)，一旦被發(fā)現(xiàn)或被人舉報(bào)，經(jīng)查實(shí)“一票否決”取消本的考核分?jǐn)?shù)和安全文明校園評(píng)選資格。

五、加強(qiáng)督查，強(qiáng)化責(zé)任，狠抓學(xué)校及周邊治安綜合治理工作各項(xiàng)措施的落實(shí)

1、加大對(duì)學(xué)校及周邊治安綜合治理工作督查、檢查和指導(dǎo)的力度，通過采取自查、互查、抽查和重點(diǎn)檢查等多種方式，堅(jiān)持一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，督促把各項(xiàng)措施真正落到實(shí)處。

2、建立健全突出問題舉報(bào)和督辦督查制度，加大對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的突出問題的查處和整改力度。

3、根據(jù)《伊寧市社會(huì)治安綜合治理考評(píng)辦法》的有關(guān)要求，組織開展對(duì)縣(市、區(qū))學(xué)校及周邊治安綜合治理的考評(píng)工作。

4、加強(qiáng)學(xué)校及周邊治安綜合治理工作的宣傳，認(rèn)真做好先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選表彰工作，及時(shí)推廣好的經(jīng)驗(yàn)和做法。

伊寧市第十七小學(xué)

2013年3月

校園年終工作計(jì)劃【篇3】

一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，圍繞創(chuàng)建“平安和諧校園”的目標(biāo)，堅(jiān)持以人為本，采取“安全第一、預(yù)防為主”的方針，全面落實(shí)《中小學(xué)幼兒園安全管理方法》，加強(qiáng)安全制度建設(shè)，強(qiáng)化安全管理，確保師生安全，校園平安。

二、主要目標(biāo)：

1、建立健全安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)安全工作領(lǐng)導(dǎo)；

2、進(jìn)一步完善管理制度，增強(qiáng)管理效益；

3、明確分工，落實(shí)責(zé)任；

4、強(qiáng)化安全意識(shí)，增加安全基礎(chǔ)建設(shè)，提高保障水平；

5、加強(qiáng)督查整改，力爭(zhēng)把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)，創(chuàng)建“平安和諧”校園。

三、主要措施：

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立制度，強(qiáng)化意識(shí)。

1、成立中心學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：陳英杰 副組長(zhǎng)：黃廷權(quán) 組員：黃家武 邢福祿 胡魁友 翁少鋒 夏永良

2、制定《牛漏中心學(xué)校安全工作制度》，落實(shí)安全工作責(zé)任制。責(zé)任到校，校到班，建立學(xué)校、班級(jí)、教師、家長(zhǎng)、村委會(huì)、派出所齊抓共管的安全管理網(wǎng)絡(luò)。

3、組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》《中小學(xué)幼兒園安全管理方法》《中小學(xué)消防安全管理暫行規(guī)定》，強(qiáng)化安全意識(shí)，牢固樹立安全第一的思想。

(二)拓寬宣傳渠道，強(qiáng)化宣傳效果。

1、利用教材，開足安全課程。每周每班2節(jié)安全課，一年級(jí)-六年級(jí)訂購(gòu)安全讀物。

2、利用班報(bào)、校報(bào)，多媒體進(jìn)行安全教育，每班每周進(jìn)行安全工作登記。

3、閱讀安全讀物，進(jìn)行安全知識(shí)競(jìng)賽，舉辦安全知識(shí)作文比賽。4、加強(qiáng)學(xué)生安全自救技能教育，傳授基本的呼救、自救、互救知識(shí)。

(三)完善安全工作報(bào)告制度，加強(qiáng)安全應(yīng)急體系建設(shè)。學(xué)校發(fā)生安全事故后，在組織有效搶救和做好化解工作的同時(shí)，第一時(shí)間向上級(jí)報(bào)告，不遲報(bào)，不瞞報(bào)，不漏報(bào)。做好工作日值日記錄，節(jié)假日24小時(shí)值班。加強(qiáng)“人防、物防、技防”，改善防范設(shè)施。制訂安全應(yīng)急預(yù)案，防范突發(fā)事故的發(fā)生。

(四)加強(qiáng)督查整改，完善評(píng)估考核機(jī)制。定時(shí)進(jìn)行安全檢查，及時(shí)反饋整改。建立檔案管理，根據(jù)《安全責(zé)任書》進(jìn)行年終考核。

四、工作安排：

九月份：

1、開學(xué)初工作準(zhǔn)備：整治環(huán)境，營(yíng)造開學(xué)氛圍，迎接新老師生；

2、進(jìn)行硬件設(shè)施安全檢查；

3、制訂安全工作方案；

4、學(xué)前班-二年級(jí)接種麻疹疫苗；

5、進(jìn)行防臺(tái)風(fēng)、防雷電、防飲食疾病專項(xiàng)教育。

十月份：各校、各班按計(jì)劃進(jìn)行安全教育工作的同時(shí)，進(jìn)行基本的緊急情況下學(xué)生自救、呼救、互救技能教育。安全工作小組落校檢查：安全計(jì)劃、安全制度、安全記錄、宣傳材料，小結(jié)并反饋。

十一月份：進(jìn)行安全知識(shí)競(jìng)賽；組織學(xué)校周邊安全環(huán)境整治；舉行安全工作校、村、所聯(lián)席會(huì)議。

十二月份：預(yù)防冬季疾病教育；防止校園暴力；進(jìn)行預(yù)防“黃、賭、毒”“珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品、反對(duì)邪教”教育。

20xx年一月份：舉辦法制安全專題教育；做好假期護(hù)校安排；進(jìn)行期末檢查考核，資料歸檔；祝愿師生度過一個(gè)祥和、健康、文明的春節(jié)。

校園年終工作計(jì)劃【篇4】

導(dǎo)語(yǔ)：

當(dāng)真進(jìn)修貫徹黨中間的十七大精神和“三個(gè)代表”緊張思維，落實(shí)“兩會(huì)”精神，牢靠建立科學(xué)成長(zhǎng)、和諧成長(zhǎng)和安定成長(zhǎng)的見解。始終堅(jiān)定以工錢本、“安定第一，防備為主”的目標(biāo)，緊緊環(huán)繞建立“構(gòu)建和諧校園”的目標(biāo)，周全貫徹落實(shí)《xx省安定出產(chǎn)責(zé)任辦理方法》等法律標(biāo)準(zhǔn)。深切展開門路交通安定、食物衛(wèi)生安定、門生假期安定、教誨傳授安定、消防安定等專項(xiàng)整治活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化安定工作責(zé)任究查制，大力大舉拓展安定知識(shí)宣揚(yáng)教誨面，建立健康安定辦理長(zhǎng)效機(jī)制，為全部師生創(chuàng)設(shè)精良的校園安定環(huán)境，竭力保險(xiǎn)黌舍教誨奇跡的可連續(xù)健康成長(zhǎng)。

2、工作目標(biāo)

堅(jiān)定杜絕重特大傷亡變亂，盡力把握平常變亂，確保在校門生安定，力圖兌現(xiàn)“零死亡”、“零變亂”、“零犯罪”目標(biāo)，篡奪教誨局安定工作目標(biāo)考核季度考核和年末考核都?jí)悍磺?，確保黌舍教誨傳授質(zhì)量和聲譽(yù)的進(jìn)步。

3、緊張工作

（一）大力大舉加強(qiáng)安定法制教誨，進(jìn)一步加強(qiáng)廣大家生的安定防護(hù)意識(shí)。富裕闡揚(yáng)法制副校長(zhǎng)和科任教師的效用，廣泛展開安定法制教誨，救助門生牢靠建立安定法制意識(shí)，把學(xué)法、知法、守法、用法化作門生的自發(fā)舉動(dòng)?；I劃于3月下旬請(qǐng)法制副校長(zhǎng)周國(guó)根、羅場(chǎng)交警中隊(duì)熊彪隊(duì)長(zhǎng)及法律所長(zhǎng)處、縣消防大隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)比及校進(jìn)行一次遵紀(jì)守法、交通安定、消防安定等重點(diǎn)主題的安定知識(shí)教誨。救助門生初步建立安定見解，明白安定根本知識(shí)，熟悉報(bào)警、告急德律風(fēng)的利用，具有對(duì)危機(jī)的初步判別本領(lǐng)，把握遁藏危機(jī)和自救的淺貴顯領(lǐng)。

為防備門生在暑期產(chǎn)生溺水死亡變亂，黌舍堅(jiān)定集結(jié)展開安定知識(shí)教誨，宣揚(yáng)防備溺水知識(shí)。黌舍在5月份入手下手，展開教師巡河活動(dòng)。同時(shí)發(fā)放告家長(zhǎng)書以提醒家長(zhǎng)監(jiān)禁好本身的后代，防備他們擅自下河玩水造成溺水死亡。

（二）大力大舉加強(qiáng)安定工作構(gòu)造軌制構(gòu)筑，竭力把校園安定及綜治工作納入正規(guī)化軌道。

1、加強(qiáng)工作責(zé)任軌制。層層簽訂安定工作責(zé)任書，進(jìn)一步明了和強(qiáng)化安定工作職責(zé)。建立一支專職或兼職的黌舍安定及綜治工作步隊(duì)，策動(dòng)和構(gòu)造師生自動(dòng)參加，群防群治，互助做好黌舍安定和綜治工作。

2、落實(shí)按期查抄軌制。要嚴(yán)厲根據(jù)“及時(shí)排查、各負(fù)其責(zé)、工作在前、防備為主”的十六字目標(biāo)，把查抄作為做好安定工作的一個(gè)緊張方面，校每周和龐大節(jié)假日前必查的根本上，查重點(diǎn)、重點(diǎn)查、查反復(fù)、反復(fù)查，橫向到邊，縱向到底，不疏不漏，不留死角。

3、聯(lián)合攏級(jí)精神訂定黌舍《安定責(zé)任包管金考核辦理方法》、《黌舍安定題目有償舉報(bào)軌制》等加強(qiáng)群防群治，共建平

校園年終工作計(jì)劃【篇5】

20xx—20xx年度的學(xué)校校園足球活動(dòng)的工作將始終堅(jiān)持圍繞上級(jí)主管部門所提出的工作目標(biāo)，結(jié)合我校的實(shí)際情況，充分利用各種資源，不斷調(diào)動(dòng)各種積極因素，采取聯(lián)賽、培訓(xùn)、營(yíng)造校園足球文化等形式多樣的措施，全面促進(jìn)我校青少年校園足球活動(dòng)的發(fā)展。

特制定20xx—20xx年膠州市第八中學(xué)校園足球活動(dòng)工作計(jì)劃如下：

一、主要工作計(jì)劃

1、9月—10月

七年級(jí)：對(duì)學(xué)生進(jìn)行摸底選拔校足球隊(duì)隊(duì)員，組建班級(jí)足球隊(duì)；

八年級(jí)：舉行班級(jí)間友誼賽，備戰(zhàn)班級(jí)聯(lián)賽；

2、10月—12月

七年級(jí)：舉辦趣味足球競(jìng)賽（競(jìng)賽內(nèi)容為：定點(diǎn)射門、點(diǎn)球大戰(zhàn)、計(jì)時(shí)繞桿、繞桿射門、計(jì)時(shí)射門、運(yùn)球接力賽、顛球大戰(zhàn)、頭球?qū)?zhàn)等）

八年級(jí)：舉辦班級(jí)聯(lián)賽

3、3月—5月

七年級(jí)：舉辦班級(jí)聯(lián)賽

八年級(jí)：舉辦趣味足球競(jìng)賽（競(jìng)賽內(nèi)容為：定點(diǎn)射門、點(diǎn)球大戰(zhàn)、計(jì)時(shí)繞桿、繞桿射門、計(jì)時(shí)射門、運(yùn)球接力賽、顛球大戰(zhàn)、頭球?qū)?zhàn)等）

4、6月

各班級(jí)與校足球隊(duì)的友誼賽

二、主要措施

為了確保20xx—20xx年度學(xué)校校園足球活動(dòng)的各項(xiàng)工作目標(biāo)能夠?qū)崿F(xiàn)，使校園足球活動(dòng)真正的落到實(shí)處，制定以下措施：

1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步完善膠州市第八中學(xué)校園足球辦公室的工作制度，確保工作質(zhì)量。

2、進(jìn)一步完善工作責(zé)任制度，細(xì)化工作職責(zé)，明確人員。做到工作落實(shí)到人，責(zé)任落實(shí)到人。

3、堅(jiān)持深入調(diào)查，定期不定期的深入到各班級(jí)，了解各種情況，及時(shí)調(diào)整賽制滿足班級(jí)的合理要求。

4、堅(jiān)持每月一次的工作總結(jié)會(huì)。通過總結(jié)，查找存在的不足，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，確保下一步工作的方向。

5、加強(qiáng)與相關(guān)部門的聯(lián)系與合作，及時(shí)做好信息溝通和反饋工作，為校園足球活動(dòng)營(yíng)造良好環(huán)境和氛圍。

6、進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)各班在開展校園足球活動(dòng)的考核力度，完善激勵(lì)機(jī)制，從制度管理上確保工作的有序開展。

7、轉(zhuǎn)變觀念，在管理的基礎(chǔ)上，更多的是服務(wù)，為全市校園足球活動(dòng)提供一個(gè)人性化環(huán)境。

8、加強(qiáng)體育教師的培訓(xùn)力度，創(chuàng)造條件進(jìn)行足球培訓(xùn)。

校園年終工作計(jì)劃【篇6】

為了樹立科普特色學(xué)校形象，促進(jìn)我校創(chuàng)建工作，進(jìn)一步在校內(nèi)外普及防震減災(zāi)知識(shí)，深入持久地開展防震科普教育活動(dòng)，開闊學(xué)生視野，擴(kuò)大知識(shí)面，提高學(xué)生的科學(xué)和人文素養(yǎng)，使我校防震減災(zāi)科普活動(dòng)規(guī)格化、制度化、有序化，特制定20__學(xué)年度“防震減災(zāi)”工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“以預(yù)防為主，防御與救助相結(jié)合”的地震工作方針，樹立正確的科學(xué)發(fā)展觀，扎實(shí)推進(jìn)全校防震減災(zāi)科普工作的開展。

二、工作目標(biāo)

1、認(rèn)真抓好防震減災(zāi)日常宣傳教育活動(dòng)。

2、堅(jiān)持開展以“紀(jì)念日”為契機(jī)的防震減災(zāi)宣傳教育活動(dòng)。

3、組建防震減災(zāi)科普興趣小組，定期開展活動(dòng)。

4、安排設(shè)置防震減災(zāi)知識(shí)宣傳欄，定期更新內(nèi)容。

5、組織學(xué)生參加防震減災(zāi)知識(shí)競(jìng)賽和征文活動(dòng)。

6、在學(xué)校網(wǎng)站開通“防震減災(zāi)”科普專欄。

三、具體措施

(一)工作內(nèi)容

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，各項(xiàng)工作到位。

學(xué)校加強(qiáng)防震減災(zāi)科普教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮教育管理網(wǎng)絡(luò)的作用，定期研討工作，同時(shí)支持和保證開展科普活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的需要。做到各項(xiàng)活動(dòng)開展目的明確，事跡確定，任務(wù)落實(shí)，有專人負(fù)責(zé)。

2、防震減災(zāi)科普活動(dòng)經(jīng)?；?、制度化。

為使防震減災(zāi)科普活動(dòng)能深入持久地開展，學(xué)校將開展內(nèi)容豐富多彩，形式靈活多樣的科普教育活動(dòng)。學(xué)校利用集體晨會(huì)、廣播、班隊(duì)活動(dòng)課、黑板報(bào)、報(bào)告、講座、知識(shí)競(jìng)賽、社會(huì)調(diào)查、科普興趣小組、等多種途徑，加強(qiáng)宣傳教育，讓廣大師生從中不但受到教育而且提高實(shí)踐能力。

3、開展防震減災(zāi)科普興趣小組活動(dòng)。

為廣泛有效地配合學(xué)?？破战逃顒?dòng)的正常開展，我們?cè)诟靼噙x拔一部分具有地震知識(shí)基礎(chǔ)且對(duì)防震減災(zāi)充滿興趣的學(xué)生，組建學(xué)校又一個(gè)具有特色的科普興趣小組——防震減災(zāi)科普興趣小組。通過小組活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)習(xí)地震知識(shí)，掌握地震監(jiān)測(cè)與預(yù)報(bào)的相關(guān)技術(shù)，并擴(kuò)大宣傳。

4、舉辦防震科普?qǐng)?bào)告、講座、知識(shí)宣傳活動(dòng)。

學(xué)校將利用集體晨會(huì)、廣播，每月進(jìn)行1—2次全校的宣傳教育活動(dòng)，通過地震專題知識(shí)講座、組織學(xué)生觀看防震減災(zāi)科普知識(shí)方面的錄像片、VCD，使他們進(jìn)一步收到地震減災(zāi)知識(shí)的教育。

5、開展防震減災(zāi)競(jìng)賽與征文活動(dòng)，普及地震知識(shí)。

通過一系列的競(jìng)賽活動(dòng)，讓學(xué)生明確幾個(gè)防震減災(zāi)“紀(jì)念日”的重要意義，并宣傳教育《防震減災(zāi)法》，增強(qiáng)學(xué)生防震減災(zāi)的意識(shí)。學(xué)校將對(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生或班級(jí)給予獎(jiǎng)勵(lì)。

6、開展防震技能訓(xùn)練。

學(xué)校將結(jié)合生命教育安全教育拓展知識(shí)開展滅火、救護(hù)、搬運(yùn)和包扎傷員等防震自救互救技能訓(xùn)練，提高學(xué)生的自我救助能力，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

四、具體工作

2月份

1、寫一條防災(zāi)減災(zāi)的橫幅，張貼防震減災(zāi)的宣傳標(biāo)語(yǔ)。

2、每個(gè)學(xué)生看一本防震減災(zāi)的書籍，寫一篇心得體會(huì)。

3、進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)及防震減災(zāi)救護(hù)知識(shí)講座。

3月份

1、出一期“防震減災(zāi)”板報(bào)?？?/p>

2、組織學(xué)生光看地震知識(shí)科普宣傳教育錄像。

4月份

1、“國(guó)際減災(zāi)日”科普教育活動(dòng)。

2、班級(jí)制作“防震減災(zāi)”，科技小報(bào)。

3、學(xué)校利用集體晨會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“防震減災(zāi)”集中教育。

4、班級(jí)開展“防震減災(zāi)”主題班會(huì)。

5月份

1、各班撰寫“防震減災(zāi)”科普小論文。

2、學(xué)校應(yīng)急避震演練。

3、學(xué)校防震減災(zāi)科普宣傳櫥窗更新內(nèi)容。

4學(xué)校廣播站對(duì)學(xué)生進(jìn)行集中宣傳教育。、

5、地震科普知識(shí)講座。

6月份

1、“防震減災(zāi)”主題征文活動(dòng)。

2、各班組織學(xué)生學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識(shí)。

3、組織學(xué)生觀看地震知識(shí)科普宣傳教育錄像。

4、防震技能訓(xùn)練。

7月份

1、“防震減災(zāi)”科技小報(bào)評(píng)比。

2、撰寫學(xué)校防震減災(zāi)科普宣傳教育活動(dòng)總結(jié)。

3、“防震減災(zāi)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

8月份

1、制定學(xué)校防震減災(zāi)科普宣傳教育活動(dòng)工作計(jì)劃。

2、建立以校長(zhǎng)為首的防震減災(zāi)教育組織網(wǎng)絡(luò)，分工負(fù)責(zé)，落實(shí)具體工作。

3、組建學(xué)校防震減災(zāi)科普興趣小組。

9月份

1、防震減災(zāi)科普小組開始活動(dòng)。

2、各班組織學(xué)習(xí)《防震減災(zāi)法》。

3、各班開展“防震減災(zāi)”主題班會(huì)。

4、利用集體晨會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防震減災(zāi)宣傳教育。

10月份

地震科普知識(shí)宣傳月

11月份

1、舉行“地震知識(shí)知多少”科普知識(shí)競(jìng)賽。

2、舉辦“防震減災(zāi)”知識(shí)講話或報(bào)告。

3、組織學(xué)生觀看地震知識(shí)宣傳教育錄像。

學(xué)校新學(xué)年工作計(jì)劃范例

新的學(xué)期馬上到來了，根據(jù)學(xué)校的要求。我們需要作新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，只有規(guī)劃好了教學(xué)計(jì)劃。今天幼兒教師教育網(wǎng)編輯向大家強(qiáng)烈推薦的是“學(xué)校新學(xué)年工作計(jì)劃”，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助！

學(xué)校新學(xué)年工作計(jì)劃【篇1】

新學(xué)期又開始了。為更好地完成新學(xué)期藝術(shù)教育教學(xué)任務(wù)，特制定如下方案：

一是實(shí)施素質(zhì)教育，注重學(xué)生的全面發(fā)展。通過規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，可以提高專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，提高學(xué)生的知識(shí)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)能力，努力提高理論水平和實(shí)踐能力。積極參加市、區(qū)組織的備課、聽課等活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，比較學(xué)習(xí)，即時(shí)交流

="text-indent: 2em; text-align: left;">三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)真完成美術(shù)教學(xué)工作，做到按表上課，不落一節(jié)課。注重課堂中學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。爭(zhēng)取把每節(jié)課的導(dǎo)課設(shè)計(jì)新穎、獨(dú)特。

2、以聽評(píng)課等教研活動(dòng)為基礎(chǔ)，備好、上好每一節(jié)課，積極提高教學(xué)藝術(shù)水平。

3、組織美術(shù)研討和交流活動(dòng)，與全組美術(shù)教師互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高專業(yè)素質(zhì)。

4、通過各種美術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)的開展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，從而使他們能從中學(xué)到知識(shí)，陶冶情操，提高品位，營(yíng)造濃厚的文化藝術(shù)氛圍。本學(xué)期，美術(shù)活動(dòng)以班級(jí)為單位，以課堂為載體，搭建展示平臺(tái)。如班級(jí)藝術(shù)園等。在任課班級(jí)展開人人爭(zhēng)當(dāng)小老師活動(dòng)，期初鼓勵(lì)學(xué)生選課選內(nèi)容，提前報(bào)名，然后安排講課，鍛煉學(xué)生的綜合能力。

5、通過課內(nèi)教學(xué)活動(dòng)和組織的課外興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)一批美術(shù)特長(zhǎng)生，以點(diǎn)帶面帶動(dòng)全體學(xué)生學(xué)好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)素養(yǎng)與美術(shù)技能。

6、強(qiáng)化課堂紀(jì)律，良好的組織紀(jì)律是才會(huì)有良好的開端，因此本學(xué)期美術(shù)課堂首先要抓好課堂紀(jì)律，發(fā)揮美術(shù)特色，以美為標(biāo)準(zhǔn)，滲透到學(xué)生的語(yǔ)言、行為中。

四、配合學(xué)校、各科室以及在各項(xiàng)活動(dòng)做好宣傳、書寫、美化等輔助工作，充分發(fā)揮美術(shù)教師自身特長(zhǎng)，做到有求必應(yīng)，盡自己所能做到更好。

學(xué)校新學(xué)年工作計(jì)劃【篇2】

基本情況

學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來做，但由于年齡不大，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，下課會(huì)有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。大部分學(xué)生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的互相競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：陳凱上課不認(rèn)真，作業(yè)不做，更本就跟不上全班步驟；還有其他幾個(gè)學(xué)生也不好，如徐斌，杜柯騰，袁偉光，等。學(xué)生愛集體，愛勞動(dòng)，愛師長(zhǎng)，愛同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但由于是獨(dú)生子女的關(guān)系，會(huì)出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

德育工作總目標(biāo)

1、強(qiáng)調(diào)人人是德育工作者，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育于各科教學(xué)中，于教師的一言一行中。

2、通過系列地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、實(shí)踐、交流，切實(shí)提高班主任的各項(xiàng)工作質(zhì)量。班內(nèi)通過細(xì)致的思想教育和有益的主題教育活動(dòng)，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，培養(yǎng)出自主自動(dòng)的隊(duì)干部，爭(zhēng)創(chuàng)“星級(jí)文明班”。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動(dòng)，通過學(xué)生的主動(dòng)參與、自我管理、自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式，成為行為規(guī)范特色班，使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”，并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，人人爭(zhēng)做文明小市民。

4、繼續(xù)開展“學(xué)習(xí)型家庭”的指導(dǎo)與研究，切實(shí)提高廣大家長(zhǎng)的自身素質(zhì)和家庭教育水平。

5、加強(qiáng)心理健康教育，使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。

教育內(nèi)容及措施

（一）、行為規(guī)范教育：

一句響亮的口號(hào)：做一個(gè)愛集體愛他人有文化有素質(zhì)的好學(xué)生。

1、明確一日常規(guī)細(xì)則，做到人人知曉。

2、用對(duì)少先隊(duì)員的要求進(jìn)行常規(guī)教育，抓好紀(jì)律、禮貌、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)?；?、規(guī)范化。

（二）、主題教育活動(dòng)：

1、愛國(guó)主義專題教育

2、每月至少推薦1本愛國(guó)主義書籍。

3、開展愛國(guó)主義詩(shī)歌朗誦、講故事比賽。

4、結(jié)合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，了解浙江，走向社會(huì)。

5、認(rèn)真收聽愛國(guó)主義專題講座。

（三）、假日工作：

1、組織好學(xué)生參與每周的假日活動(dòng)。

2、協(xié)助學(xué)校抓好有特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng)。

（四）、家長(zhǎng)工作：

1、做好家訪工作，做到及時(shí)聯(lián)系。

2、利用家長(zhǎng)力量和社會(huì)力量，拓展教育陣地。

3、引導(dǎo)家長(zhǎng)多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以求雙向了解。

（五）、心理健康教育：

1、正確引導(dǎo)學(xué)生的心理，處理學(xué)生中可能發(fā)生的問題，深入與學(xué)生談心。

2、教師本人要適當(dāng)接觸有關(guān)心理輔導(dǎo)的書籍，做好札記。

（六）、教師的自我要求：

1、為人師表，嚴(yán)格要求自己，做好學(xué)生的榜樣。

2、通過工作，結(jié)合心理學(xué)，教育學(xué)，在實(shí)際工作中要有所體現(xiàn)。

3、讀好大本課程，為自己的教育工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)校新學(xué)年工作計(jì)劃【篇3】

中班新學(xué)期工作計(jì)劃

隨著新一學(xué)年的到來，我們的中班也將開啟新的起點(diǎn)。在新的一年里，我們將繼續(xù)潛心探究，創(chuàng)新思維，致力于提升孩子們的品質(zhì)。以下是我們中班新學(xué)期工作計(jì)劃的詳細(xì)介紹：

1.教育目標(biāo)

我們將在新的一年里繼續(xù)致力于提升孩子們的各方面素養(yǎng)，包括語(yǔ)言表達(dá)能力、思維能力、動(dòng)手能力、社交能力和情感表達(dá)能力等。

2.教學(xué)內(nèi)容

我們將繼續(xù)按照中班課程標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)富有啟發(fā)性和趣味性的活動(dòng)，以提高孩子們的活動(dòng)參與度，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中不斷探索、發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)。

3.教學(xué)方法

我們將采用多元化的教學(xué)方法，在保障教學(xué)效果的前提下，盡可能地滿足孩子們的不同需求，包括傾聽、講述、演示、模擬、游戲等方式。

4.教育環(huán)境

我們將繼續(xù)為孩子們營(yíng)造優(yōu)秀的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，在注重安全的前提下，提供富有啟發(fā)性和趣味性的環(huán)境，讓孩子們?cè)谳p松自由的氛圍中快樂地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

5.家園共育

我們將與家長(zhǎng)緊密配合，開展家園共育，鼓勵(lì)家長(zhǎng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，為孩子提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境和支持。

6.教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)

我們將嚴(yán)格按照教育部頒布的關(guān)于中班課程標(biāo)準(zhǔn)的課程評(píng)價(jià)和質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，在孩子們的學(xué)習(xí)過程中實(shí)時(shí)查看教學(xué)效果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方式，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量。

作為中班老師，我們深知孩子的成長(zhǎng)需要我們的細(xì)心呵護(hù)和關(guān)注。在新的一年里，我們將繼續(xù)堅(jiān)持貫徹落實(shí)上述教育目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教育環(huán)境、家園共育和教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的工作計(jì)劃，全力以赴，打造優(yōu)秀的中班教育園地，讓孩子們?cè)谄降?，和諧，美好的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。

學(xué)校新學(xué)年工作計(jì)劃【篇4】

新的學(xué)期開始了，老師們?nèi)绾卧诩婋s的教學(xué)工作中做到“胸中自有一盤棋”?開學(xué)之初必做的一件大事：擬訂教學(xué)計(jì)劃。

1.教師制定學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃前，要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，通覽全冊(cè)教材，并依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，結(jié)合本班、本學(xué)科教學(xué)、學(xué)生實(shí)際，制定切實(shí)可行的計(jì)劃。

2.學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃主要內(nèi)容包括：學(xué)生基本情況分析(認(rèn)知基礎(chǔ)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及活動(dòng)、操作技能等)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)，實(shí)施計(jì)劃的具體措施、教學(xué)進(jìn)度表、重要的教學(xué)活動(dòng)及各部分教學(xué)內(nèi)容的課時(shí)分配。(有些學(xué)科還要有后進(jìn)生輔導(dǎo)、轉(zhuǎn)化措施和后進(jìn)生名單)

3.制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃應(yīng)注意的問題：

(1)熟悉教材：制定教學(xué)計(jì)劃應(yīng)首先在《課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下，鉆研全冊(cè)教材，掌握各部分內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系和基本的教學(xué)目的要求;分清教材各部分內(nèi)容的重點(diǎn);把握教材的難點(diǎn)、疑點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)，考慮教學(xué)中的實(shí)際困難和相應(yīng)的教學(xué)策略以及應(yīng)做好的準(zhǔn)備工作等。

(2)重難點(diǎn)的確定：根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教材特點(diǎn)，分條列項(xiàng)寫清教學(xué)重難點(diǎn)，做到明確、具體。

(3)實(shí)施教學(xué)計(jì)劃的具體措施：完成教學(xué)計(jì)劃的具體措施是教學(xué)計(jì)劃的重點(diǎn)部分。教師應(yīng)在深入分析學(xué)科教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)要求、教學(xué)重難點(diǎn)以及學(xué)生實(shí)際情況之后，從如何提高自身素質(zhì)、深入研究教材、開展教學(xué)專題研究、組織開展教學(xué)活動(dòng)、進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控、加強(qiáng)“雙基”教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面，制定行之有效的具體措施，做到：

①貫徹、踐行新的教學(xué)理念。教師應(yīng)在先進(jìn)的教育理念的指導(dǎo)下，通過某些具體的途徑、方式、手段等來達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，體現(xiàn)教育改革的大方向，要注意多種策略的優(yōu)化和有機(jī)結(jié)合。

②體現(xiàn)教師的教學(xué)個(gè)性。必須充分考慮教學(xué)共性與教師個(gè)性的有機(jī)結(jié)合。好的教學(xué)措施不僅要遵循教育規(guī)律，而且要體現(xiàn)施教者自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)觀念以及教學(xué)個(gè)性。

③應(yīng)充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況。教師在制定教學(xué)措施時(shí)應(yīng)充分考慮學(xué)生的認(rèn)知、心理、生理特征、個(gè)性需要以及非智力因素的影響，從而提出具有針對(duì)性的措施，應(yīng)注重實(shí)效性。

④應(yīng)體現(xiàn)一定的可行性、可操作性。制定的措施 應(yīng)力求具體、明確、易行。

(5)后進(jìn)生輔導(dǎo)：從認(rèn)知基礎(chǔ)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等多方面對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行綜合分析，制定有針對(duì)性、有重點(diǎn)的輔導(dǎo)及轉(zhuǎn)化措施。

3.計(jì)劃的管理：學(xué)校要對(duì)教師學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃認(rèn)真審閱，簽署指導(dǎo)意見;每一年級(jí)每一學(xué)科都要有教學(xué)計(jì)劃。

學(xué)科教學(xué)計(jì)劃如何制定更有效度

所謂“學(xué)科教學(xué)計(jì)劃”是在每一學(xué)期學(xué)科教學(xué)啟動(dòng)之前，預(yù)先撰寫的關(guān)于教學(xué)應(yīng)完成的目標(biāo)任務(wù)和為完成目標(biāo)任務(wù)所采取的方式方法及教學(xué)過程的具體內(nèi)容和步驟的構(gòu)想，它對(duì)于指導(dǎo)全學(xué)期學(xué)科教學(xué)實(shí)踐具有宏觀決策和調(diào)控作用。如果我們把課堂比作戰(zhàn)場(chǎng)的話，那么課堂教學(xué)計(jì)劃就相當(dāng)于一份作戰(zhàn)計(jì)劃。如果作戰(zhàn)計(jì)劃不科學(xué)，不周全，不切實(shí)際，戰(zhàn)役就會(huì)失敗。同樣，如果課堂教學(xué)計(jì)劃制定得不科學(xué)，不周全，不切實(shí)際，課堂教學(xué)也會(huì)失敗。由此可見，科學(xué)制定課堂教學(xué)計(jì)劃是一項(xiàng)十分重要的工作，不是可做可不做或隨便做做的事情。

遺憾的是，我們多數(shù)教師還沒有認(rèn)識(shí)到學(xué)科教學(xué)計(jì)劃對(duì)于指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐的重要性，從實(shí)際制定的教學(xué)計(jì)劃看，也還難以有效地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。筆者在教學(xué)調(diào)研活動(dòng)中曾仔細(xì)審讀過數(shù)百名教師的教學(xué)計(jì)劃，總覺得老師們的教學(xué)計(jì)劃還存在諸多不足：

1.教學(xué)計(jì)劃的指導(dǎo)思想與目標(biāo)描述不切學(xué)科實(shí)際，口號(hào)式的言辭，空洞的話語(yǔ)比較多。如何從學(xué)科教學(xué)實(shí)際出發(fā)，從培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)出發(fā)，從學(xué)生的心理特征和認(rèn)知結(jié)構(gòu)出發(fā)，從教與學(xué)的關(guān)系出發(fā)來談學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo)思想與教學(xué)目標(biāo)卻缺乏基本的思考。深究其原因是教師把教學(xué)目標(biāo)誤作了教學(xué)目的，因此計(jì)劃就顯得過于概括，過于抽象。

2.教學(xué)計(jì)劃對(duì)教材內(nèi)容和學(xué)情缺乏應(yīng)有的分析。制定教學(xué)計(jì)劃首先要明了教學(xué)內(nèi)容，明了其編排體系，明了知識(shí)的構(gòu)成與聯(lián)系，明了教材編寫者這樣組編的意圖和施教的基本方法，在這個(gè)基礎(chǔ)上融入自己的理解，對(duì)教材作一點(diǎn)微調(diào)或取舍，加一點(diǎn)自己的研究材料進(jìn)去。其次應(yīng)該明了學(xué)情，學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)能力起點(diǎn)，便于從實(shí)際出發(fā)來組織教學(xué)。

3.在教學(xué)進(jìn)度的安排上，教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)時(shí)間缺乏有效分配。要么時(shí)間帳算得不準(zhǔn)，計(jì)劃時(shí)間超過實(shí)際的教學(xué)時(shí)間數(shù)，要么教學(xué)時(shí)數(shù)太大，停留在章節(jié)的分配上，還不能有效地細(xì)化到課節(jié)上。因此在教學(xué)實(shí)施過程中，教學(xué)計(jì)劃性不強(qiáng)，大都成為一種形式上的擺設(shè)，一種檢查時(shí)的應(yīng)付。

為了從教學(xué)計(jì)劃的認(rèn)識(shí)層面上改變過去的形式主義傾向，我認(rèn)為課堂教學(xué)計(jì)劃有必要在實(shí)在、有效、有用上作一些探索。這里，我根據(jù)個(gè)人的思考，就課堂教學(xué)計(jì)劃的撰寫作一些靜態(tài)的描述，供老師們借鑒。

我認(rèn)為學(xué)期學(xué)科教學(xué)計(jì)劃從其構(gòu)成上看必須具備四個(gè)基本的要素。這四個(gè)基本要素是教學(xué)目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)任務(wù)分析、教學(xué)策略思考、教學(xué)進(jìn)度安排。四者有機(jī)整合，才能算得上一份比較完備的教學(xué)計(jì)劃。

1.精心設(shè)定教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)目標(biāo)是依據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)科學(xué)習(xí)特點(diǎn)而預(yù)期的學(xué)科學(xué)習(xí)結(jié)果。它是學(xué)科教學(xué)目的的具體化，在微觀上對(duì)學(xué)科教學(xué)操作、活動(dòng)應(yīng)該達(dá)到的水平作出明確而具體的規(guī)定，具有一定的可操作性、確定性、具體性和可行性。在這里，尤其要十分明確教學(xué)目的和教學(xué)目標(biāo)二者之間的聯(lián)系和區(qū)別。教學(xué)目的的“目的”有“方向”、“意圖”之意，并帶有一定的哲學(xué)意味;教學(xué)目標(biāo)中的“目標(biāo)”則含有“標(biāo)準(zhǔn)”和“指標(biāo)”的意思，具有一種規(guī)范色彩。

教學(xué)目標(biāo)從其本質(zhì)上說，是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的預(yù)期。我主張從定性和定量?jī)蓚€(gè)不同的角度來描述學(xué)科學(xué)期教學(xué)目標(biāo)。從定性的層面上描述，要從學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的知識(shí)構(gòu)成來分析，可把教學(xué)內(nèi)容劃分成幾個(gè)知識(shí)板模，然后按結(jié)果性目標(biāo)，體驗(yàn)性目標(biāo)分類描述。結(jié)果性目標(biāo)包括知識(shí)性目標(biāo)和技能性目標(biāo)，體驗(yàn)性目標(biāo)包括過程與方法、態(tài)度、情感、價(jià)值觀目標(biāo)。從定量的層面上描述，就是要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)作出整體的量化評(píng)估，要求達(dá)到一個(gè)什么層面，量化標(biāo)準(zhǔn)不能太低，要讓學(xué)生跳起來“摘桃子”，太低了，沒有激勵(lì)作用。如果教學(xué)目標(biāo)既能從定性的層面描述又能從定量的角度界定，那教學(xué)目標(biāo)就十分明確了。

教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定要根據(jù)具體情況分別要求?，F(xiàn)在，一個(gè)教學(xué)班有好幾十個(gè)學(xué)生，每個(gè)學(xué)生情況各不相同，因此教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定必須考慮到各個(gè)學(xué)生的具體情況。對(duì)基礎(chǔ)較好的學(xué)生可以提出較高的要求，對(duì)基礎(chǔ)較差的學(xué)生可以提出較低的要求。具體地來說，可以把全班學(xué)生按綜合的情況分成高、中、低三種層次群體，對(duì)他們分別提出較高、一般、較低要求。不同層次群體的學(xué)生達(dá)到了相應(yīng)的要求，即可認(rèn)為完成了教學(xué)任務(wù)。基于這種認(rèn)識(shí)，我們?cè)谥贫ń虒W(xué)目標(biāo)時(shí)，就應(yīng)該認(rèn)真地研究學(xué)生的具體情況，如學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、智力水平等，在“教學(xué)目標(biāo)”一欄中明確地設(shè)定對(duì)不同層次群體的不同要求，以便在教學(xué)過程中做到心中有數(shù)。精心地設(shè)計(jì)教學(xué)方案，恰當(dāng)?shù)刂贫ń虒W(xué)目標(biāo)，能夠收到最佳的課堂教學(xué)效果。

2.全程分析教學(xué)任務(wù)

分析教學(xué)任務(wù)在課堂教學(xué)計(jì)劃制定中主要做好三件事：

⑴解讀全冊(cè)教材內(nèi)容。首先要求教師自我解讀教材，從總體上、宏觀上把握教材，明了教材的編排體系，明了教材的知識(shí)構(gòu)成與相互之間的聯(lián)系，明了用好教材的基本教學(xué)方法和應(yīng)準(zhǔn)備的教學(xué)用具等。在明了教材的基礎(chǔ)上，備課組教師集體整合，根據(jù)學(xué)情和教學(xué)實(shí)驗(yàn)的需要適當(dāng)?shù)貙?duì)教材進(jìn)行重組或取舍，融入自己的思考，在教材內(nèi)容上有一點(diǎn)自己的聲音，補(bǔ)充適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容。

⑵認(rèn)真搞好學(xué)情分析。要求教師明了學(xué)生在接受新的學(xué)習(xí)任務(wù)之前他們?cè)兄R(shí)技能的準(zhǔn)備，明了學(xué)生學(xué)習(xí)本學(xué)科的態(tài)度，責(zé)任感等。為了不致于過于抽象、空洞，可對(duì)前一學(xué)期或?qū)W年的相關(guān)測(cè)試內(nèi)容作學(xué)科成績(jī)分析，真正具體地了解學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的過程中掌握知識(shí)的程度;還可以通過問卷調(diào)查的形式，了解學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度，再對(duì)問卷調(diào)查作統(tǒng)計(jì)分析，從整體上認(rèn)識(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度和責(zé)任感，以利加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。

⑶按照基本步驟進(jìn)行。教學(xué)任務(wù)的分析通常要遵循以下步驟：

①確定教學(xué)單元。這一步要求教師明確單元教學(xué)的任務(wù)。

②確定單元目標(biāo)。單元教學(xué)任務(wù)明確后，根據(jù)單元教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)列出一系列子目標(biāo)。

③評(píng)價(jià)內(nèi)容。單元目標(biāo)確定后，要對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)，以提高教學(xué)的效度。

④分析任務(wù)。確定了與目標(biāo)相符的內(nèi)容后，要對(duì)列出的學(xué)習(xí)任務(wù)逐項(xiàng)進(jìn)行更深入細(xì)致的分析。

⑤劃分課時(shí)。參考課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)參考書給的總課時(shí)數(shù)，聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際，確定新授課、習(xí)題課的任務(wù)和課時(shí)數(shù)。

3.仔細(xì)思考教學(xué)策略

按照專家的解釋，教學(xué)策略是指在教學(xué)過程中，為完成特定的目標(biāo)，依據(jù)教學(xué)的主客觀條件，特別是學(xué)生的實(shí)際，對(duì)所選用的教學(xué)順序、教學(xué)活動(dòng)程序、教學(xué)組織形式、教學(xué)方法和教學(xué)媒體等的總體考慮。在筆者看來，教學(xué)策略在這里是指為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)教學(xué)任務(wù)分析的情況，對(duì)教學(xué)應(yīng)采取的有效方法。要求教師經(jīng)過深思熟慮后條分縷析的歸納出幾條有用的方法，方法不在于多，而在于精，在于有用，在于能解決實(shí)際問題。

在運(yùn)用相關(guān)教學(xué)策略時(shí)，我們必須注意以下問題：

⑴策略的選擇。教學(xué)過程中，教師對(duì)教與學(xué)的活動(dòng)程序、組織形式等要進(jìn)行最優(yōu)選擇，即在主客觀條件可能與可行的前提下，盡力在更廣泛的有關(guān)教與學(xué)策略系列中，尋找最有實(shí)效的教學(xué)策略。

⑵策略的調(diào)控。教學(xué)活動(dòng)具有復(fù)雜性，任何好的教學(xué)策略，在運(yùn)用中都不會(huì)十全十美，需要在教學(xué)過程中，隨時(shí)注意已選定的正在運(yùn)用中的策略可能出現(xiàn)的不協(xié)調(diào)，及時(shí)給以相應(yīng)的調(diào)整、補(bǔ)充以至創(chuàng)新;

4.合理安排教學(xué)進(jìn)度

教學(xué)進(jìn)度安排，要求教師把教學(xué)內(nèi)容分解到周到課時(shí)，明確完成具體教學(xué)任務(wù)的工作時(shí)間，加強(qiáng)教學(xué)時(shí)間的計(jì)劃性。同時(shí)，對(duì)于能開展集體備課的學(xué)校，則要認(rèn)真落實(shí)集體備課責(zé)任人，強(qiáng)化備課工作責(zé)任制。

學(xué)科教學(xué)計(jì)劃?rùn)z查通報(bào)

2月25日，教研室組織教研組長(zhǎng)對(duì)全體教師的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行了檢查，現(xiàn)將檢查結(jié)果通報(bào)如下：

計(jì)劃制定較好的有：······。

具體表現(xiàn)在：計(jì)劃書寫工整，填寫完整，內(nèi)容翔實(shí)，可行性強(qiáng)。

存在的問題：

1.部分教師書寫較為潦草，內(nèi)容填寫不完整，比如教師基本情況、任教課程表、學(xué)情欄中的數(shù)據(jù)、教學(xué)進(jìn)度時(shí)間安排;

2.少數(shù)教師教研活動(dòng)未擬定，課外輔導(dǎo)安排不科學(xué);

3.部分教師對(duì)教材分析不深入，采取措施及教學(xué)內(nèi)容活動(dòng)安排太簡(jiǎn)單;

4.個(gè)別教師在任教課程表中科目的填寫用劃鉤表示，請(qǐng)及時(shí)改進(jìn)。

5.二年級(jí)語(yǔ)文組組長(zhǎng)審批意見未填。

6.極少數(shù)教師未及時(shí)上交教學(xué)計(jì)劃。

請(qǐng)各位老師針對(duì)以上存在的問題及時(shí)改進(jìn)和完善自己的教學(xué)計(jì)劃;在今后的工作中，請(qǐng)教研組長(zhǎng)認(rèn)真履行職責(zé)，加大審查力度，落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理工作。

學(xué)校新學(xué)年工作計(jì)劃【篇5】

我在每一個(gè)階段都會(huì)倡議大家不要忘了競(jìng)爭(zhēng)，盡管現(xiàn)在大家普遍在執(zhí)教崗位坐的很穩(wěn)，可是不能就此而喪失了追求，別忘了我們還是有潛力可挖的。雖然說放假后自己暫時(shí)沒有任務(wù)要忙，可我還是難免會(huì)對(duì)工作時(shí)刻掛懷，我是既牽掛學(xué)生，又在替教師操心。若是人們?cè)诠ぷ鞯臅r(shí)候不能有所敬畏，一點(diǎn)也不想著長(zhǎng)進(jìn)，那學(xué)生的學(xué)習(xí)可能就得滑坡。相對(duì)的可能還得影響個(gè)人工作的考核，我對(duì)兩邊都很擔(dān)心，所以我要做好應(yīng)對(duì)，不讓這樣的問題發(fā)生，于是我列出了一份工作計(jì)劃。

1、嚴(yán)肅考核

一向教育就只注重管學(xué)生，普遍覺得他們沒有什么自覺性，在行為上自律不足。然而缺乏自律卻不單單體現(xiàn)在學(xué)生身上，雖說們們是給教師提供協(xié)助和便利的，但也不能看著一些不良的風(fēng)氣在他們身上出現(xiàn)。那么我們就要針對(duì)他們進(jìn)行考核，用管理來完善他們的自律，把錯(cuò)誤的萌芽給關(guān)在制度內(nèi)。

2、思想提升

所有人都有心思自有泛濫的時(shí)候，雖然老師是教育他人的表率，可是在一些個(gè)人問題上也不能免俗，也是會(huì)犯糊涂。那么老師就不能放松學(xué)習(xí)，尤其是我們工會(huì)的學(xué)習(xí)，更是得積極來傾聽，我們要幫老師勒緊思想的韁繩，把住風(fēng)紀(jì)的門戶，約束和引導(dǎo)同步，培養(yǎng)和教育并行。

3、關(guān)愛職工

除了幫助他們提高素質(zhì)規(guī)范作風(fēng)，同時(shí)也得保護(hù)好他們，不能讓他們成為被傾軋的對(duì)象。既要在他們身上彰顯體制的公平民主，還得盡心給他們謀求福利和晉升，尤其是在各種困難面前，工會(huì)要沖在前面，立足每個(gè)教師的身邊，給他們解決實(shí)際的困難。在就是評(píng)級(jí)和考核上得一視同仁，讓每個(gè)人都能獲得應(yīng)有的權(quán)益。

學(xué)校新學(xué)年工作計(jì)劃【篇6】

家訪是班主任的一項(xiàng)常規(guī)工作，是對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充，成功的家訪有利于促進(jìn)教師因材施教，有利于家庭教育優(yōu)化，有利于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。在這個(gè)學(xué)期里我將家訪班級(jí)里每一個(gè)孩子的家，這樣可以深入到孩子的家庭生活。我感覺到做為一名班主任僅僅把教育的目光放在學(xué)校是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任老師，學(xué)生的家庭是教育的起始，也是每一個(gè)孩子一生離不開的學(xué)校。因此，要做一名成功的教師，應(yīng)該讓每一個(gè)孩子的家長(zhǎng)成為我“教育事業(yè)的同伴”，共同努力，才會(huì)使教育邁向成功。

在每次家訪前我都要充分準(zhǔn)備好資料，實(shí)事求是，以表?yè)P(yáng)為主，關(guān)愛為本。在與家長(zhǎng)交流中多講學(xué)生的閃光點(diǎn)，多講增強(qiáng)學(xué)生信心、激發(fā)學(xué)生上進(jìn)的話。對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)盡量委婉、客觀的指出來，并有針對(duì)性地指出各個(gè)學(xué)生應(yīng)做的事情。

通過家訪我將會(huì)拉近學(xué)生與我的距離，家長(zhǎng)與我的距離，使學(xué)生更加親其師，信其道，使家長(zhǎng)了解了我的工作，認(rèn)同我的教育方法。而我也將理解家長(zhǎng)的心態(tài)。有的家長(zhǎng)平時(shí)很少和我溝通，對(duì)學(xué)校、老師的工作有不理解的地方。我相信通過家訪，我和這些家長(zhǎng)將會(huì)消除誤解，并真心歡迎他們?yōu)楹⒆拥慕逃峁氋F意見。通過必要的家訪，我相信我的班級(jí)將會(huì)更有凝聚力，更加團(tuán)結(jié)。

家訪時(shí)要注意斟酌語(yǔ)言，措詞要有分寸，千萬(wàn)不可因失言導(dǎo)致失禮。所以我們?cè)诩以L前一定要做好準(zhǔn)備工作。具體為以下幾點(diǎn)：

1、了解學(xué)生

家訪前，教師要對(duì)家訪學(xué)生的在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí)、興趣愛好、習(xí)慣、優(yōu)缺點(diǎn)等了如指掌，以便家訪時(shí)能信手拈來，提高家訪的實(shí)效。

2、明確目的

每次家訪前，教師要認(rèn)真細(xì)致地“備”此次家訪要達(dá)到什么目的?如何達(dá)到這個(gè)目的?對(duì)本次家訪成功與否的期望值?這個(gè)期望值符不符合學(xué)生的實(shí)際?

3、時(shí)間的選擇與控制

家訪時(shí)間最好選擇在學(xué)生放學(xué)后或雙休日，這樣學(xué)生也可以在場(chǎng)，家訪的效果會(huì)更好。家訪時(shí)間不宜過長(zhǎng)，以免耽誤家長(zhǎng)的工作。

4、提前預(yù)約

家訪前，必須與學(xué)生家長(zhǎng)提前約定好家訪的時(shí)間，切不可盲目家訪，這樣學(xué)生家長(zhǎng)很可能不在家，白白浪費(fèi)時(shí)間和精力，也會(huì)大大影響教師的情緒。

5、內(nèi)容和方法

家訪的內(nèi)容應(yīng)多種多樣，了解學(xué)生家庭情況可以家訪，學(xué)生取得進(jìn)步可以家訪，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問題可以家訪，學(xué)生家庭有困難可以家訪。家訪的談話方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把鑰匙開一把鎖。

實(shí)踐證明，做好充分準(zhǔn)備的家訪不僅能使學(xué)生家長(zhǎng)及時(shí)了解教師的教育教學(xué)情況，學(xué)生的在校表現(xiàn)，也取得了家長(zhǎng)對(duì)教師的理解和支持，而且還可以加深教師與家長(zhǎng)的感情，能起到協(xié)調(diào)配合，共同促使學(xué)生進(jìn)步的作用。

總之，樹立良好的社會(huì)風(fēng)氣，提高全體學(xué)生素質(zhì)，要靠教師、家庭、社會(huì)的共同努力，我們十分重視家庭教育這塊陣地。通過家訪，我們了解學(xué)生在家里的一些表現(xiàn)，獲得對(duì)學(xué)生情況整體而全面的認(rèn)識(shí)，并且向家長(zhǎng)介紹學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和思想狀況，得到家長(zhǎng)的配合與支持，爭(zhēng)取贏得更多良好的社會(huì)聲譽(yù)。

學(xué)校新學(xué)年工作計(jì)劃【篇7】

英語(yǔ)作為交流的工具，在社會(huì)上和人們的生活中所占的地位越來越重要，不但在學(xué)校，在家長(zhǎng)們的心目中也占著很重要的地位，如何教好學(xué)生們英語(yǔ)這門功課，就成了我一直在思考的問題?？偨Y(jié)上學(xué)期教學(xué)工作中的得與失，我又專心研讀了課標(biāo)，又一次明確了要想讓學(xué)生真正的學(xué)好英語(yǔ)，必須從小培養(yǎng)學(xué)生為交際進(jìn)行最初步的聽、說、讀、寫英語(yǔ)的交際能力。而英語(yǔ)是一門外來語(yǔ)言，畢竟沒有像學(xué)母語(yǔ)那樣來得容易。作為一名英語(yǔ)教師，就應(yīng)該給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種學(xué)“母語(yǔ)”的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍——進(jìn)行非常必要的“情景教學(xué)”。我擔(dān)任的是三到六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)，為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)工作，特制定以下計(jì)劃：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，多鉆研課標(biāo)，多向同行學(xué)習(xí)。

多上網(wǎng)學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)的教學(xué)方法，更新教學(xué)理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改的精神，采用符合學(xué)生年齡、心理特征和語(yǔ)言規(guī)律的教學(xué)方法。加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平，提高教學(xué)能力。

二、教學(xué)中善于摸索，反思，總結(jié)，再實(shí)踐，不斷地調(diào)整自己的教學(xué)方法，使之適應(yīng)學(xué)生，為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)好。

教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感，提高發(fā)音的正確性，介紹一定的西方文化，在語(yǔ)境中掌握語(yǔ)句和單詞的基本意義，逐步獲得最基本的運(yùn)用英語(yǔ)的能力。

三、總結(jié)上學(xué)期期末考試情況

找出薄弱環(huán)節(jié)，采取有力措施，幫助后進(jìn)生樹立學(xué)習(xí)的信心，幫助他們分析落后的原因，利用小組的優(yōu)勢(shì)幫助后進(jìn)生轉(zhuǎn)差，在每一個(gè)班都形成互幫互學(xué)的好風(fēng)氣，改變后進(jìn)生的學(xué)習(xí)狀況，改變落后班的面貌。抓好平時(shí)的測(cè)驗(yàn)關(guān)，切實(shí)加強(qiáng)課堂達(dá)標(biāo)管理、單元及學(xué)期達(dá)標(biāo)管理，深入開展優(yōu)化課堂教學(xué)活動(dòng)，向四十分鐘要質(zhì)量。重點(diǎn)抓好后進(jìn)生成績(jī)追蹤及考查分析，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

四、提高教育信息化水平，積極利用信息技術(shù)輔助英語(yǔ)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高課堂效率。

同時(shí)還要抓好 “如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣”， “如何培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言能力”的研究。

五、在更新教學(xué)方法的同時(shí)，掌握一定的教學(xué)技巧是非常重要的。

出好成績(jī)的老師不一定都是事事都是自己親自去做，這樣的話會(huì)非常累，精力都放在做事情上就沒有足夠的時(shí)間去想自己的教學(xué)了。我接觸過好多教學(xué)成績(jī)優(yōu)異的老師，他們?cè)谡劦阶约旱慕虒W(xué)時(shí)都顯得非常輕松，因?yàn)樗麄兡軌虺浞值匦湃巫约旱膶W(xué)生的能力，能大膽地放手讓學(xué)生做他們力所能及的事情，以此來培養(yǎng)學(xué)生的能力，實(shí)際上也就解放了自己。比如判作業(yè)，檢查作業(yè)，做教具，輔導(dǎo)后進(jìn)生，甚至判卷子有時(shí)都不必要老師親自去做，只要你把學(xué)生調(diào)教好了，一切事情都可以放心地交給學(xué)生替你做。當(dāng)然，這一切事情的前提還是要自己轉(zhuǎn)變觀念，一步一步地培養(yǎng)學(xué)生，讓自己和學(xué)生都能適應(yīng)這種方式。這是我一直努力的目標(biāo)，我會(huì)堅(jiān)持努力，把自己從繁重的教學(xué)工作中解放出來，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

六、上一個(gè)學(xué)期由于各中原因，周日的英語(yǔ)課上的并不太理想，

我的監(jiān)督工作也做的不到位。這學(xué)期要跟緊學(xué)生，確保學(xué)生按時(shí)上課，不遲到早退，上課專心聽講，學(xué)有所得。

總而言之，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的目的就在于要使學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)。充分利用“情景教學(xué)”這一重要方法擴(kuò)展教學(xué)形式，培養(yǎng)、維持和發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高英語(yǔ)教學(xué)的效果。

學(xué)校新學(xué)年工作計(jì)劃【篇8】

本學(xué)年，石巖公學(xué)高中部在教育教學(xué)工作中將繼續(xù)牢牢把握學(xué)?！案叨宿k學(xué)，卓越發(fā)展”這一主旨，緊緊圍繞“提升公學(xué)質(zhì)量”這一中心工作，圍繞“體藝特色高中”這一工作重心，以學(xué)生卓越發(fā)展為目標(biāo)，著力培養(yǎng)學(xué)生“獨(dú)立之精神、自由之思想、謹(jǐn)慎之行為”，繼續(xù)落實(shí)規(guī)范制度，提升研究水平，形成發(fā)展合力，借助傳媒、體藝、留學(xué)直通車等學(xué)生成才的多向通道，為學(xué)生成長(zhǎng)成才與發(fā)展提供廣闊舞臺(tái)，在公學(xué)卓越發(fā)展的道路上發(fā)揮高中部的示范引領(lǐng)作用。

一、 指導(dǎo)思想

本學(xué)年高中部工作重點(diǎn)緊緊圍繞學(xué)校提出的“一主兩翼”“轉(zhuǎn)型升級(jí)”的大戰(zhàn)略展開工作，高揚(yáng)質(zhì)量主題，落實(shí)常規(guī)教學(xué)，發(fā)揮主導(dǎo)作用；落實(shí)《石巖公學(xué)0—18歲德育系列綱要》，切實(shí)加強(qiáng)中學(xué)生德育的針對(duì)性和實(shí)效性，整體提升學(xué)生素質(zhì)。以推進(jìn)課堂教學(xué)改革提高教學(xué)質(zhì)量，以教育教學(xué)評(píng)價(jià)為杠桿提升管理水平。突出精細(xì)管理、量化管理、激勵(lì)管理三大特點(diǎn)，推進(jìn)教育教學(xué)工作的全面發(fā)展。

二、主要目標(biāo)

（一）完成20xx屆高考備考和20xx屆學(xué)業(yè)水平考試工作，按可比口徑計(jì)算，爭(zhēng)取年度高考成績(jī)提高5%。

（二）以高中“卓越課堂教學(xué)模式”為核心，進(jìn)一步加大課改力度，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，鍛造有效課堂；量化常規(guī)管理，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，注意開發(fā)建設(shè)校本課程，繼續(xù)開展小課題研究。

（三）豐富、拓寬多元化備考的路徑，加強(qiáng)文化尖子生、藝術(shù)生、體育生、傳媒生、港澳臺(tái)學(xué)生備考經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和科學(xué)備考方式的探索，要特別重視并加大對(duì)傳媒生與體藝生的培養(yǎng)力度，規(guī)范對(duì)藝術(shù)、傳媒類合作機(jī)構(gòu)的管理。

（四）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范教學(xué)行為，鼓勵(lì)教學(xué)研究，改善教師評(píng)價(jià)，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，開展校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

（五）圍繞學(xué)習(xí)、生活、集體活動(dòng)三個(gè)主要方面開展行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。加強(qiáng)學(xué)生的班級(jí)評(píng)價(jià)和學(xué)生個(gè)人評(píng)價(jià)，強(qiáng)力推進(jìn)魅力班級(jí)評(píng)選和學(xué)生晉級(jí)評(píng)比方案。加強(qiáng)生活區(qū)建設(shè)，改革生活區(qū)管理模式。

（六）堅(jiān)持開展主題班會(huì)、新生入學(xué)教育、安全教育等系列主題教育活動(dòng)，繼續(xù)辦好英語(yǔ)文化周、綠色文化周、升旗儀式等主題教育周活動(dòng)。

（七）堅(jiān)持嚴(yán)格管理，堅(jiān)持推進(jìn)“以班主任為核心，以班級(jí)為基本教育單位，全員參與，全程教育”的德育管理模式。

（八）強(qiáng)化教學(xué)與德育安全工作責(zé)任、完善并落實(shí)教學(xué)與德育安全制度，做好教學(xué)與德育安全工作。

（九）豐富校園文化生活，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，管理好學(xué)生社團(tuán)。

（十）順利完成20xx級(jí)麻省大學(xué)留學(xué)直通車項(xiàng)目的招生、開班、管理工作。

三、主要工作任務(wù)和措施

（一）確立德育工作的首要地位，圍繞《中小學(xué)德育大綱》與《中學(xué)生日常行為規(guī)范》開展德育工作，增強(qiáng)德育工作實(shí)效性與創(chuàng)新性。（鄧洪負(fù)責(zé)，學(xué)生發(fā)展處、團(tuán)委落實(shí)）

1、德育為先，堅(jiān)持全員參與。堅(jiān)持面向全體學(xué)生，認(rèn)真研究各類學(xué)生的教育和管理特點(diǎn)，結(jié)合我校學(xué)生主體實(shí)際，圍繞學(xué)習(xí)、生活、集體活動(dòng)三個(gè)主要方面開展行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。全力推行“1+x”德育模式，落實(shí)德育導(dǎo)師制。

2、客觀評(píng)價(jià)學(xué)生，推動(dòng)學(xué)生自主發(fā)展。以班級(jí)、宿舍、社團(tuán)、個(gè)人為對(duì)象進(jìn)行德育評(píng)價(jià)，創(chuàng)建不同層面的教育表現(xiàn)平臺(tái)，完善學(xué)生激勵(lì)機(jī)制，全面施行石巖公學(xué)“卓越石”晉級(jí)計(jì)劃。

3、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提升管理水平。落實(shí)年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，堅(jiān)持班主任例會(huì)和學(xué)習(xí)制度。進(jìn)一步完善以年級(jí)組、生活區(qū)為單位對(duì)教職員進(jìn)行的德育考核。加強(qiáng)生活區(qū)建設(shè)，在生活區(qū)常年開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)競(jìng)賽活動(dòng)。

4、高度重視安全工作。把校園安全放在各項(xiàng)工作的首位，每位教職工必須簽訂《安全責(zé)任書》，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、功能區(qū)、高中校園要定期排查安全隱患。制定生活區(qū)、教學(xué)區(qū)突發(fā)事件安全預(yù)案，加強(qiáng)各級(jí)值日職責(zé)，確保學(xué)生在校學(xué)習(xí)和生活安全。

5、發(fā)展社區(qū)德育，加強(qiáng)家校聯(lián)系，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。繼續(xù)組織全體教師開展“百名教師進(jìn)社區(qū)”的活動(dòng)，認(rèn)真組建各年級(jí)和班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)。定期召開家長(zhǎng)會(huì)，利用家訪、電話、電郵、家?；?dòng)平臺(tái)等形式與家長(zhǎng)互動(dòng)溝通，建立家校通報(bào)機(jī)制

6、改革宿舍管理模式，建設(shè)居家式生活區(qū)。轉(zhuǎn)變生活老師職能，由服務(wù)為主向教育管理為主轉(zhuǎn)化。積極建設(shè)寢室文化，變宿舍為家園。結(jié)合食堂工程改造，將高中部食堂變?yōu)閷W(xué)生自習(xí)閱覽、休息休閑等多功能場(chǎng)所。

7、指導(dǎo)群團(tuán)工作，豐富第二課堂。學(xué)生發(fā)展處要加強(qiáng)對(duì)團(tuán)委和學(xué)生會(huì)的指導(dǎo)和支持，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)，充分發(fā)揮先進(jìn)學(xué)生的帶頭和榜樣作用，形成學(xué)生自我教育自我發(fā)展的機(jī)制。要指導(dǎo)配合語(yǔ)文組、體育組、藝術(shù)組繼續(xù)打造高中部學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的品牌，進(jìn)一步做好“放舟”文學(xué)社、“蹊路”義工社、“靈動(dòng)”啦啦操、動(dòng)漫社、辯論隊(duì)等學(xué)生社團(tuán)的各項(xiàng)工作，指導(dǎo)體育組繼續(xù)辦好“校長(zhǎng)杯”籃球賽、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、迎新年“山水情懷、共舞松風(fēng)”羊臺(tái)山登高活動(dòng)。

8、開展主題教育活動(dòng)，深化德育體驗(yàn)。做好主題班會(huì)的選題和組織，繼續(xù)抓好新生入學(xué)教育、公民基本道德教育、安全教育、法紀(jì)教育、環(huán)境教育、禮儀教育、國(guó)防教育等主題教育活動(dòng)，繼續(xù)辦好英語(yǔ)文化周、綠色文化周、XX市和學(xué)校讀書月等專項(xiàng)活動(dòng)。組織好、開好各類大型集會(huì)，如每周升旗儀式，年級(jí)總結(jié)表彰動(dòng)員大會(huì)、專家報(bào)告會(huì)等。

9、加強(qiáng)德育校本培訓(xùn)，開辦“公學(xué)講壇——高中論壇”。改進(jìn)高中部德育研討會(huì)模式，配合課程與教學(xué)處共同辦好“高中論壇”。結(jié)合學(xué)生實(shí)際選擇德育工作中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題進(jìn)行深度研究，力爭(zhēng)每年解決一到兩個(gè)具體問題。本學(xué)期高中部德育校本研討的重點(diǎn)課題為“高中部b層學(xué)生教育專題研究”。

10、關(guān)注學(xué)生身心健康，提高心智能力。組建學(xué)?！獙W(xué)部——班級(jí)三級(jí)工作網(wǎng)絡(luò)，建立學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制，完善高中部心理健康教育和衛(wèi)生健康教育工作模式。積極配合學(xué)校有關(guān)部門，做好特異體質(zhì)、特異心理學(xué)生的排查、登記、跟蹤、管理、疏導(dǎo)、與家長(zhǎng)溝通等工作，努力營(yíng)造平安校園、和諧校園。以高三畢業(yè)班學(xué)生為重點(diǎn)，多種形式開展面向?qū)W生的心理健康教育和疏導(dǎo)工作。

11、做好高一新生入學(xué)教育。做好高一新生提前開學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作、高初中教學(xué)銜接、法制和紀(jì)律教育、國(guó)防教育及匯報(bào)表演，開好高一全體學(xué)生大會(huì)，做好入學(xué)教育總結(jié)表彰大會(huì)，開好高一第一次家長(zhǎng)會(huì)、成立家長(zhǎng)委員會(huì)。

（二）確立教學(xué)中心地位，改進(jìn)并完善教學(xué)的組織與管理。（江開凌負(fù)責(zé)，課程與教學(xué)處落實(shí)）

12、落實(shí)好國(guó)家課程計(jì)劃，建設(shè)好特色校本課程。在高二、高三開設(shè)傳媒課程和美術(shù)課程體育舞蹈等特色課程。以學(xué)科課程，開設(shè)好閱讀課、電影鑒賞課、時(shí)事沙龍等課程。

13、建立好學(xué)科教學(xué)規(guī)范，細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理。落實(shí)好備課的要求與考評(píng)，作業(yè)的布置、批改和考評(píng)、學(xué)科組和備課組活動(dòng)的要求與考評(píng)

14、堅(jiān)持抓好課堂教學(xué)，搞好課堂的.建設(shè)與管理。課堂教學(xué)的改革提倡多元化，推行匯報(bào)課、示范課、精品課等形式多樣的展示課。實(shí)行行政推門聽課、教務(wù)員每天巡堂、網(wǎng)絡(luò)視頻監(jiān)控和教師課堂日志四級(jí)課堂管理制度。

15、建立多元教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。推行學(xué)生評(píng)教制度，推行從入口看出口的教學(xué)效果量化評(píng)價(jià)辦法，落實(shí)《高中部教師績(jī)效考核量化評(píng)價(jià)方案》。

16、堅(jiān)持以校本資源為主體的教師培訓(xùn)。每?jī)芍芙M織一次教師培訓(xùn)，形成書面材料，報(bào)教學(xué)處備案。

17、切實(shí)做好拔尖學(xué)生的培養(yǎng)工作。明確優(yōu)生培養(yǎng)的對(duì)象和培養(yǎng)目標(biāo)，專人負(fù)責(zé)。培優(yōu)的同時(shí)要兼顧補(bǔ)差，確保學(xué)部整體教學(xué)水平的提高。各年級(jí)組負(fù)責(zé)組織落實(shí)。

18、搞好學(xué)科組和備課組的考評(píng)工作。對(duì)各科組和各備課組實(shí)施學(xué)科整體教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)科組成員民主測(cè)評(píng)考評(píng)，并實(shí)施由科組長(zhǎng)、年級(jí)長(zhǎng)考評(píng)、行政三個(gè)層面的評(píng)價(jià)。

19、搞好體音美教研組的建設(shè)和教學(xué)管理工作。體育組要整合好模塊教學(xué)和體育高考的資源，音樂和美術(shù)要合理安排公共課和專業(yè)班教學(xué)，探索出有學(xué)部特點(diǎn)的術(shù)科教學(xué)新路子。

20、指導(dǎo)高三年級(jí)落實(shí)好備考計(jì)劃。做好對(duì)20xx屆高三的監(jiān)督、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)工，按時(shí)按標(biāo)準(zhǔn)完成各個(gè)階段的備考任務(wù)，確保20xx屆高考取得勝利。

（三）進(jìn)一步推進(jìn)多元化備考模式，完成好以高效、創(chuàng)新、科學(xué)、精細(xì)為特點(diǎn)的高三年級(jí)卓越備考工作任務(wù)。（江開凌負(fù)責(zé)，王世霞協(xié)助）

21、成立高三備考專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)備考的協(xié)調(diào)、指揮以及備考策略的研制、實(shí)施。

22、 全面落實(shí)以年級(jí)組長(zhǎng)為核心的班主任、備課組質(zhì)量負(fù)責(zé)制。高三全體教師及相關(guān)人員，深入研究廣東省高考方案、歷年高考試題及教情學(xué)情，探索科學(xué)適用的備考方法。落實(shí)“重本有突破、弱生不拖腿、本科有增長(zhǎng)”的工作要求，實(shí)現(xiàn)三線上線人數(shù)增長(zhǎng)率超過學(xué)校提出的5%目標(biāo)管理，

23、積極營(yíng)造科學(xué)、民主、和諧、上進(jìn)的備考文化，人盡其才，通力協(xié)作，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)生心理素質(zhì)的訓(xùn)練。

24、備考重心下移，堅(jiān)持走“多元備考、全面開花”的備考之路；加強(qiáng)體音美考生及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理，力促其文化和專業(yè)同步協(xié)調(diào)發(fā)展，加強(qiáng)港澳臺(tái)生的備考指導(dǎo)，重視傳媒類課程設(shè)置與學(xué)習(xí)管理，為報(bào)考傳媒班的學(xué)生提供更多幫助。

25、做好高考報(bào)名、體檢、體育藝術(shù)生專業(yè)考試、英語(yǔ)聽說考試、考場(chǎng)設(shè)定、志愿填報(bào)等有關(guān)高考事務(wù)的組織安排。

（四）探索、深化符合公學(xué)學(xué)情的課改工作，賦予高中教育教學(xué)以新的活力。（江開凌負(fù)責(zé)，課程與教學(xué)處落實(shí)）

26、認(rèn)真組織教師參加市區(qū)培訓(xùn)，開展好課標(biāo)、教材的學(xué)習(xí)研討與交流活動(dòng)。

27、統(tǒng)籌學(xué)校課程資源，做到課程設(shè)置合理、教學(xué)資源高效使用。

28、加強(qiáng)教學(xué)中對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，進(jìn)一步促進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

29、加大科研力度，加強(qiáng)“小課題”研究，開展立足于解決實(shí)際問題的教學(xué)研究活動(dòng)，制定好新一輪科研計(jì)劃。促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

30、管理好已經(jīng)立項(xiàng)的課題，對(duì)切合我校實(shí)際、有研究?jī)r(jià)值的課題，應(yīng)鼓勵(lì)教師參與，爭(zhēng)取課題經(jīng)費(fèi)，做好溝通協(xié)調(diào)。

31、組織教師參加好省、市、區(qū)教學(xué)研討及競(jìng)賽活動(dòng)，要求每位教師學(xué)年內(nèi)提交1-2篇教學(xué)感言，鼓勵(lì)參加各級(jí)論文征集與評(píng)比活動(dòng)。

32、要求每位教師至少指導(dǎo)幫助2名學(xué)困生，記錄其變化及開展指導(dǎo)情況，學(xué)年終提交一份教育個(gè)案。

（五）充分尊重人才，打造高素質(zhì)教師團(tuán)隊(duì)。（張萍負(fù)責(zé)）

33、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)風(fēng)、思想作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)講究原則、團(tuán)結(jié)協(xié)作和無私奉獻(xiàn)精神，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和行政能力。

34、加強(qiáng)教職工主人翁意識(shí)、敬業(yè)精神、愛生情感的培養(yǎng)，加大教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度，繼續(xù)推行青藍(lán)工程制度，積極營(yíng)造勤于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的良好氛圍。

35、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，制度規(guī)范建設(shè)，致力于形成優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，發(fā)揮管理干部、名師學(xué)科帶頭人、各類骨干和先進(jìn)人物的示范帶動(dòng)作用，以教研組為單位打造優(yōu)秀教學(xué)工作團(tuán)隊(duì)，以年級(jí)組為單位打造優(yōu)秀德育工作團(tuán)隊(duì)，以學(xué)生公寓樓為單位打造優(yōu)秀生活管理服務(wù)團(tuán)隊(duì)，以學(xué)生社團(tuán)為單位打造優(yōu)秀教練輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)。

（六）加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，豐富校園文化生活。（閆燕負(fù)責(zé)，學(xué)生發(fā)展處、課程與教學(xué)處、團(tuán)委落實(shí)）

36、繼續(xù)打造高中部學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的品牌，進(jìn)一步做好“公學(xué)之聲”廣播站、“放舟”文學(xué)社、“蹊路”義工社、攝影社、動(dòng)漫社、辯論隊(duì)、羽毛球社、街舞社等學(xué)生社團(tuán)的各項(xiàng)工作。

37、舉辦好文藝演出、演講、講座、辯論、主題文化周等校園文化活動(dòng)。

38、辦好學(xué)科版報(bào)、班級(jí)版報(bào)及生活區(qū)版報(bào)，高中網(wǎng)頁(yè)和電子屏及時(shí)更新，編印好必要的招生宣傳材料。

39、開展好校長(zhǎng)杯籃球賽、羽毛球比賽、乒乓球賽、登山比賽等師生群體性體育活動(dòng)，營(yíng)造校園文化氛圍。

（七）增強(qiáng)安全意識(shí)，做好安全工作。（張萍、覃建軍負(fù)責(zé)，學(xué)生發(fā)展處、課程與教學(xué)處、團(tuán)委、體育中心落實(shí)）

40、配合校辦，做好學(xué)生的接送工作。

41、在師生中開展安全教育活動(dòng)，隨時(shí)排查并及時(shí)清除教學(xué)區(qū)與生活區(qū)以及學(xué)生接送的安全隱患，開展好消防疏散演習(xí)活動(dòng)。

42、做好設(shè)施設(shè)備的正確使用與安全保管工作。

43、堅(jiān)持行政及樓層老師值班制度，建立并實(shí)施突發(fā)性事件的快速反應(yīng)機(jī)制。

（八）辦好“中美2+1”美國(guó)麻省大學(xué)留學(xué)直通車項(xiàng)目。（樊書斌負(fù)責(zé)，學(xué)生發(fā)展處、課程與教學(xué)處落實(shí)）

44、在順利開展20xx年直通車沖刺班工作的基礎(chǔ)上，做好20xx級(jí)直通車項(xiàng)目的招生、開班、管理工作

學(xué)校新學(xué)年工作計(jì)劃【篇9】

為了保證和提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)活動(dòng)必須有計(jì)劃的進(jìn)行，沒有計(jì)劃的教學(xué)活動(dòng)不可避免地將導(dǎo)致教學(xué)的目的性，影響教學(xué)應(yīng)有的成果。因此，無論教學(xué)對(duì)象是少年還是成人，是學(xué)員還是演員，教學(xué)周期是短還是長(zhǎng)，教學(xué)活動(dòng)都應(yīng)該有計(jì)劃地進(jìn)行。也就是說要制定教學(xué)計(jì)劃。

教師制定教學(xué)計(jì)劃的依據(jù)是教學(xué)大綱和教材。首先，教師必須熟悉教學(xué)大綱和教材并不斷深入研究，以期正確地理解本年級(jí)的教學(xué)任務(wù)及應(yīng)達(dá)到的程度。此外，教師要了解教學(xué)對(duì)象目前的專業(yè)水準(zhǔn)、專業(yè)條件、學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)的心理狀態(tài)，使教學(xué)計(jì)劃有針對(duì)性地進(jìn)行，避免執(zhí)教過程中的主觀性及盲目性。在上述條件的基礎(chǔ)上，教師還必須遵循由淺入深、由簡(jiǎn)至繁、由易到難的教學(xué)規(guī)律。教學(xué)計(jì)劃可以分為學(xué)年計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃或單元（一個(gè)段落）計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃由教師制定，可由教研組討論并采取適當(dāng)?shù)姆绞蕉ㄆ跈z查。一般來說，每一階段或每一學(xué)期的教程大致可分為三段：即恢復(fù)課、授新課、復(fù)習(xí)和考試（或匯報(bào)）。三段的授課時(shí)間不能平均分配，要依據(jù)各教學(xué)階段的任務(wù)與需要而定。

1、恢復(fù)課

學(xué)員由于基礎(chǔ)薄弱，在假期（或間歇期）“退功”幅度大，恢復(fù)課可用三周至四周。在學(xué)員間歇期間，即使學(xué)員堅(jiān)持一定量的基訓(xùn)練習(xí)，但運(yùn)動(dòng)量仍然會(huì)較正常課減少，學(xué)員身體的關(guān)節(jié)、韌帶、肌肉的能力與技術(shù)方法（即行話所稱的“法兒”）、體力等方面都會(huì)有所減退，因此恢復(fù)課就是：

（1）使學(xué)員身體各部位（頸、肩、背、腰、髖、膝、腳腕、腳趾）的能力、體力與技術(shù)的“法兒”都恢復(fù)到上學(xué)期末（間歇前）已達(dá)到的水平。

（2）對(duì)上學(xué)期末學(xué)員已掌握的教材進(jìn)行有重點(diǎn)的復(fù)習(xí)（技巧部分單一訓(xùn)練為主），使之鞏固或提高。

（3）有重點(diǎn)地克服與糾正學(xué)員休假前在訓(xùn)練中遺留的毛病和弱點(diǎn)，如跳、轉(zhuǎn)、翻各類技巧中存在的具有傾向性的毛病，或身體某部位的能力較薄弱等等。

恢復(fù)課從開始到結(jié)束，在教學(xué)內(nèi)容的難度與教學(xué)進(jìn)程的速度以及運(yùn)動(dòng)量等方面，都需要逐步加強(qiáng)，使學(xué)員體力、能力與技巧的恢復(fù)有一個(gè)逐步適應(yīng)的過程，恢復(fù)課階段教師在教學(xué)時(shí)不宜操之過急，過快地推進(jìn)課程會(huì)造成職業(yè)病?；謴?fù)課開始時(shí)低年級(jí)可以只做把上練習(xí)，中、高年級(jí)可以增加少量的中間練習(xí)，當(dāng)?shù)诙芙Y(jié)束時(shí)可恢復(fù)一堂完整課的全部練習(xí)內(nèi)容。此外，恢復(fù)課開始時(shí)節(jié)奏處理要從容些，使學(xué)員練習(xí)時(shí)有較充分的自我知覺，并能控制自己的身體，依照動(dòng)作的規(guī)格與要領(lǐng)進(jìn)行練習(xí)。由于恢復(fù)課的教材較簡(jiǎn)單與單一，教師應(yīng)力求將教材組織得有趣（當(dāng)然必有具有訓(xùn)練價(jià)值），避免使學(xué)員感到枯燥費(fèi)力。由于教學(xué)對(duì)象的條件與基礎(chǔ)的不同，恢復(fù)課教材的設(shè)計(jì)以及時(shí)間長(zhǎng)短，仍然要因人因課制宜。實(shí)踐證明恢復(fù)課上得是否有成效，直接關(guān)系到授新課計(jì)劃能否順利執(zhí)行，因此不可輕視。

2、授新課

授新課是每一學(xué)期教學(xué)內(nèi)容最多、歷時(shí)最長(zhǎng)的一個(gè)教學(xué)階段，相對(duì)來說也是最重要的一個(gè)階段。授新課的教學(xué)內(nèi)容一般包括：

（1）對(duì)已學(xué)過的技巧加大難度。

（2）在已經(jīng)學(xué)過的單一動(dòng)作基礎(chǔ)上進(jìn)行組合練習(xí)，以及加大已學(xué)過的組合難度。

制定授新課教學(xué)計(jì)劃時(shí)，教師需要依據(jù)年級(jí)教學(xué)大綱或某一教學(xué)階段規(guī)定的新課程教材內(nèi)容，以及教學(xué)對(duì)象的基礎(chǔ)和授新課所占有的學(xué)時(shí)來安排，對(duì)所授新課內(nèi)容在本學(xué)期末應(yīng)達(dá)到的水平做一個(gè)估計(jì)和設(shè)想。將新課程全部?jī)?nèi)容劃分為幾個(gè)課程推進(jìn)的小段落，每一段落可以月或周為單位，從而產(chǎn)生授新課計(jì)劃。

學(xué)校新學(xué)年工作計(jì)劃【篇10】

一、年段情況分析：

在《指南》背景下，圍繞園本課程并結(jié)合班級(jí)各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐情況，經(jīng)過大班年段全體教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，家園的努力配合，幼兒的各方面能力均在原有水平上有了提高。但是在工作中還存在問題，有待本學(xué)期進(jìn)一步進(jìn)行完善，如對(duì)幼兒的觀察評(píng)價(jià)不夠及時(shí)和到位，尤其是對(duì)班級(jí)全體幼兒在各領(lǐng)域的發(fā)展情況較為模糊，年輕教師在掌握科學(xué)適宜的教育方法和策略方面有待提高；在進(jìn)一步挖掘家長(zhǎng)的教育資源，提高家園合作的實(shí)效性方面不夠充分。

年段工作依據(jù)幼兒園工作重點(diǎn)、大班幼兒發(fā)展目標(biāo)及大班上期幼兒發(fā)展存在的問題擬定本學(xué)期年段工作計(jì)劃。將重點(diǎn)從畢業(yè)季工作、幼小銜接工作、其他常規(guī)工作、家長(zhǎng)工作等方面進(jìn)行：

二、具體工作安排

1、畢業(yè)季工作

3月份 內(nèi)容預(yù)設(shè)

3月初，擬定畢業(yè)季工作方案，與年段教師共同商討具體的`方案及人員安排，社團(tuán)開團(tuán)：形式、內(nèi)容、人員的具體安排。

3月15日，召開年段家長(zhǎng)會(huì)，部署有關(guān)畢業(yè)、幼小銜接等工作，收集家長(zhǎng)資源。

4月份......

5月......

6月......

......

2、幼小銜接工作

1、召集年段教師共同協(xié)商擬定幼小銜接工作方案，與年段教師討論幼小銜接具體細(xì)節(jié)。各班級(jí)著重開展幼小銜接與班級(jí)課程緊密結(jié)合。

2、幼小銜接與班級(jí)區(qū)域活動(dòng)相結(jié)合，包括前閱讀、前書寫、任務(wù)意識(shí)培養(yǎng)等。

3、結(jié)合幼小銜接工作，關(guān)注幼兒自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的提高與培養(yǎng)。各班互相交流經(jīng)驗(yàn)、做好及時(shí)反饋與調(diào)整。

4、生活課程：自理能力，良好習(xí)慣的.....

學(xué)校新學(xué)年工作計(jì)劃【篇11】

隨著新學(xué)期的到來，我們又迎來了新的開始。每一學(xué)期，都是向前跨進(jìn)一步，展開新篇章的時(shí)刻。作為一個(gè)學(xué)生，在新學(xué)期中應(yīng)該如何制定合理的工作計(jì)劃呢？

首先，我們要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。每一個(gè)學(xué)期都會(huì)有不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，比如要學(xué)的知識(shí)點(diǎn)、要完成的實(shí)驗(yàn)和作業(yè)等。我們需要仔細(xì)閱讀教材和課程表，了解每一門課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)和安排，這樣才能合理地安排時(shí)間并制定出可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

其次，我們要根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的關(guān)鍵在于規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間。我們需要合理分配不同學(xué)科的學(xué)習(xí)時(shí)間，并嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行。在制定計(jì)劃時(shí)，我們也要考慮到家庭生活、娛樂休閑等方面，保證時(shí)間的充分利用。

再次，我們要采取錯(cuò)位式學(xué)習(xí)。錯(cuò)位式學(xué)習(xí)是一種非常高效的學(xué)習(xí)方式，它可以讓我們更好地掌握所學(xué)知識(shí)。根據(jù)課程難度和學(xué)習(xí)時(shí)間的安排，我們可以將不同學(xué)科錯(cuò)位安排，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)效率。比如我們可以在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)后進(jìn)行語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，這樣可以讓大腦及時(shí)切換，減少動(dòng)腦疲勞的情況出現(xiàn)。

最后，我們要不斷進(jìn)行調(diào)整和總結(jié)。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃只是第一步，我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中還需要不斷進(jìn)行調(diào)整和總結(jié)，根據(jù)實(shí)際情況對(duì)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整，不斷完善和優(yōu)化學(xué)習(xí)計(jì)劃。在學(xué)期結(jié)束前，我們還要進(jìn)行總結(jié)，對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)劃的執(zhí)行情況進(jìn)行評(píng)估，從而為下一學(xué)期的學(xué)習(xí)做出更加合理的規(guī)劃。

綜上所述，對(duì)于一個(gè)學(xué)生，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常重要的，它能夠幫助我們更好地掌握所學(xué)知識(shí)，掌握時(shí)間，并且保證我們的學(xué)業(yè)順利完成。我們需要根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，采取錯(cuò)位式學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)行調(diào)整和總結(jié)，從而為未來的成功做好準(zhǔn)備。

學(xué)校新學(xué)年工作計(jì)劃【篇12】

新的學(xué)期又開始了，時(shí)間過的很快，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)大三了。還有一年我們就要畢業(yè)、了!在這近3年的時(shí)間里，我們班的同學(xué)一起努力，取得了不錯(cuò)的成績(jī)，班級(jí)同學(xué)彼此間的感情也不斷加深。作為新一任班長(zhǎng)，我決心盡我的力量為同學(xué)們服務(wù)。

在一個(gè)班級(jí)中，如果全班同學(xué)都擰成一股繩，勁往一處使，那么沒有什么事情是不能辦到的。同時(shí)，在這樣的氛圍中，也將更容易調(diào)動(dòng)大家的學(xué)習(xí)積極性以及積極參與社會(huì)活動(dòng)的熱情。

鑒于此，我認(rèn)為，班級(jí)工作應(yīng)從集體凝聚力中入手。這一問題解決了，其他問題也將迎刃而解。

所以，我這學(xué)期的工作目標(biāo)是以下3點(diǎn)：

1、增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感、增強(qiáng)集體凝聚力。

2、學(xué)生以學(xué)為本，力求班級(jí)整體成績(jī)更上一層樓;同時(shí)豐富課余文化生活。

3、在上一屆班委工作基礎(chǔ)之上，樹立班級(jí)形象、爭(zhēng)創(chuàng)院級(jí)、校級(jí)先進(jìn)班級(jí)

具體工作計(jì)劃：

1、實(shí)行班務(wù)公開。設(shè)立班務(wù)公開日(一月一次)，是班級(jí)事務(wù)更加公開化、透明化，使班級(jí)里的同學(xué)人人都可以參與到集體事務(wù)中來。同時(shí)，廣泛采納同學(xué)們對(duì)班級(jí)事務(wù)的意見，集思廣益，爭(zhēng)取使班級(jí)工作更上一層樓。

2、在已建立班級(jí)群的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建班級(jí)校友錄或主頁(yè)，在網(wǎng)絡(luò)上展現(xiàn)班級(jí)的風(fēng)采。班級(jí)校友錄或主頁(yè)也可以作為同學(xué)們心與心交流的無限空間，讓大家更好地溶入到班級(jí)體這個(gè)大家庭中。還可以建設(shè)成為宣傳班級(jí)形象的陣地，提高班級(jí)影響力，方便今后組織交流及活動(dòng)通知，并有利于先進(jìn)班級(jí)的評(píng)定。還要建立個(gè)人檔案、個(gè)人簡(jiǎn)介，向來訪者展示水政班每位同學(xué)的獨(dú)特魅力。可能的話，還將成為日后用人單位認(rèn)識(shí)本班同學(xué)的窗口。

3、在工作方面，班長(zhǎng)、團(tuán)支書及副班長(zhǎng)、副團(tuán)支書既要分工明確又要相互配合，堅(jiān)持每周開班委會(huì)，針對(duì)班內(nèi)出現(xiàn)的新問題制定新的對(duì)策。班委會(huì)由班長(zhǎng)或團(tuán)支書主持召開，應(yīng)積極準(zhǔn)備，保證開會(huì)效率。另外，對(duì)于班會(huì)負(fù)責(zé)人要做好紀(jì)錄，以便開展工作。

4、在學(xué)習(xí)方面樹立學(xué)習(xí)第一的觀念，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)期課程較多，英語(yǔ)三級(jí)考試亦有人沒有通過，很多同學(xué)準(zhǔn)備考英語(yǔ)四級(jí)及專升本考試，學(xué)習(xí)壓力不減，但仍有少數(shù)同學(xué)未能重視起來。針對(duì)這種情況，結(jié)合此次的班風(fēng)學(xué)風(fēng)教育活動(dòng)，我班將舉行學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的班會(huì)，號(hào)召大家繼續(xù)保持大一的學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)氛圍。使大家將學(xué)習(xí)和考試重視起來，提高大家學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，督促大家抓緊課程學(xué)習(xí)，避免不及格現(xiàn)象的發(fā)生。

以上就是我作為班長(zhǎng)在本學(xué)期的工作計(jì)劃。總而言之，在這個(gè)學(xué)期，我要好好工作，努力為同學(xué)們服務(wù)，使同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)、友愛，使我們的班級(jí)更加優(yōu)秀。

學(xué)校新學(xué)年工作計(jì)劃【篇13】

踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來說蘊(yùn)含著新的希望，對(duì)老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期初，根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)討論并制定了本學(xué)期具有本班的班務(wù)工作計(jì)劃。

一、班級(jí)情況分析

經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程序的進(jìn)步。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：

1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：

(1)個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動(dòng)、樂群，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。

(2)好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。

(3)活躍、好動(dòng)，喜愛參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

(4)班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級(jí)常規(guī)。

2、不足表現(xiàn)：

(1)我班有部分幼兒，他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對(duì)他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育。

(2)與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比，我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高。如，區(qū)角活動(dòng)中，主動(dòng)參與圖書閱讀的幼兒不多。

3、其它個(gè)別情況：

(1)我班有個(gè)別幼兒，交往能力較弱、不能主動(dòng)與人溝通。同時(shí)，不不愿主動(dòng)參與集體活動(dòng)。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進(jìn)一步與家長(zhǎng)溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時(shí)，以情感入手，爭(zhēng)取得到他們的信任，幫助他們進(jìn)到集體中來。

(2)我班有個(gè)別幼兒，說話能力發(fā)展慢，口齒不清，還有一個(gè)幼兒從來不和老師，同學(xué)交流。措施：在與家長(zhǎng)溝通的同時(shí)，在班內(nèi)積極鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手，幫助他們獲得自信和成功體驗(yàn)，促進(jìn)他們生活自理能力的提高。

(二)家長(zhǎng)情況分析

1、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長(zhǎng)們認(rèn)可和信任。日常通過多種途徑與家長(zhǎng)交流，建立起了良好的溝通平臺(tái)。家長(zhǎng)們也常常主動(dòng)與老師交流，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法。

2、家長(zhǎng)教育觀念仍有待提高通過日常觀察、和家長(zhǎng)溝通，我們了解到一些家長(zhǎng)或是忙于工作，或是教育意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)?？偟膩碚f，我班家長(zhǎng)的總體水平較高，對(duì)于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。

二、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)

1、動(dòng)作技能：

(1)鼓勵(lì)幼兒積極勇敢地參加體育活動(dòng)，不怕困難。

(2)跑步時(shí)曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào)。

(3)學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用揮臂擲物。

(4)探索多種運(yùn)動(dòng)器材的方法。

(5)學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的操作工具和材料，主動(dòng)參加各種手工活動(dòng)。

2、生活衛(wèi)生習(xí)慣：

(1)輕松、愉快地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具，能主動(dòng)飲水。

(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會(huì)自理大小便。

(3)引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會(huì)自己整理床鋪。

(4)學(xué)會(huì)收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。

3、自我保護(hù)：

(1)積極配合成人進(jìn)行體檢，并愿意接受疾病的防治和治療。

(2)既學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害”也要注意不傷害別人。

(3)記住父母工作單位，家庭住址及電話號(hào)碼，遇到危險(xiǎn)知道呼喊求救。

(4)認(rèn)識(shí)日常生活中的安全標(biāo)識(shí)，知道如何注意安全，懂得簡(jiǎn)單交通規(guī)則，注意安全。

學(xué)校新學(xué)年工作計(jì)劃【篇14】

日月如梭，時(shí)光飛逝，初一的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)告一段落。我能成為一班之長(zhǎng)，要感謝老師和同學(xué)的支持，讓我有信心有動(dòng)力。這讓我學(xué)到了很多東西，尤其是在與人打交道這個(gè)方面上獲益非淺。從這個(gè)角度來看，我認(rèn)為自己的'表現(xiàn)是合格的。我基本上做到了和每一位同學(xué)保持友好的關(guān)系，并做出友善的態(tài)度傾聽他們的意見。在上一年的學(xué)習(xí)中，我們都早已完成了從一名小學(xué)生到初中生的蛻變，適應(yīng)了中學(xué)這個(gè)新的環(huán)境。

回顧上一年，我們?cè)谝黄鹕顚W(xué)習(xí)，每個(gè)人都作出了一點(diǎn)值得驕傲的成績(jī)，每個(gè)人都對(duì)自己在某些方面的進(jìn)步而歡欣鼓舞，大家之間的感情也不斷加深。

干部隊(duì)伍建設(shè)及其工作情況，經(jīng)過明確的分工，大家都能積極工作，不定期的在一起研究工作。經(jīng)過了一段時(shí)間的磨合，各位班委的工作已經(jīng)步入正軌。經(jīng)過一年在一起工作，使我們之間增添了不少默契。下面我按4個(gè)方面總結(jié)一下。

（一）紀(jì)律

在紀(jì)律方面，同學(xué)們都能做到尊重師長(zhǎng)，同學(xué)之間真誠(chéng)相待，自覺遵守校紀(jì)校規(guī)。不遲到、不早退、不曠課；紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。沒有紀(jì)律，何談學(xué)習(xí)？在初二，我們會(huì)協(xié)助部長(zhǎng)再接再厲，爭(zhēng)取在紀(jì)律方面做得更好。也希望同學(xué)們可以積極配合。

（二）學(xué)習(xí)方面

在上一年里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了辛勤的汗水，進(jìn)步不少，總結(jié)上一年的學(xué)習(xí)，主要有以下幾個(gè)方面：

1、同學(xué)們學(xué)習(xí)態(tài)度比以前更加端正。

2、在復(fù)習(xí)期間同學(xué)們都能抓住時(shí)間學(xué)習(xí)，在平時(shí)學(xué)習(xí)中也能做到對(duì)老師布置的作業(yè)，基本認(rèn)真完成，很少出現(xiàn)抄作業(yè)的情況。

4、同學(xué)們有一股你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛。錯(cuò)題本也出現(xiàn)了很好的作用，希望同學(xué)們?cè)诔醵梢岳^續(xù)認(rèn)真對(duì)待錯(cuò)題。

5、我班開展“一幫一”的活動(dòng)，也取得了較好的成績(jī)。

（三）、目前班上存在的問題

1、個(gè)別班干部的表現(xiàn)不盡人意，身為班干部要以身作則，在同學(xué)們面前樹立好榜樣，在這方面我也會(huì)更加努力，成為真正同學(xué)們的榜樣！

2、排隊(duì)講話的問題，上學(xué)期有過提醒與措施但沒有具體的實(shí)施，所以到了初二班委們將嚴(yán)加管理，凡是出現(xiàn)講話的，勾肩搭背的，個(gè)人不僅要扣分，全班還必須重新走一遍，或者停下來等那位同學(xué)不講了再走。

3、一些同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不好，上課睡覺，作業(yè)不完成等，以后我們班委將更加嚴(yán)加管理。

4、同學(xué)們不能認(rèn)真對(duì)待副課，我相信從七年級(jí)的期末考試不難看出同學(xué)們上課沒認(rèn)真聽講，以至于分?jǐn)?shù)考的慘不忍睹，相信自己也很后悔吧，希望同學(xué)們可以注意！

（四）、工作計(jì)劃

1、班級(jí)要盡快形成優(yōu)良的班風(fēng)，使之能體現(xiàn)出我們17班良好的精神風(fēng)貌，在學(xué)校樹立一個(gè)良好的形象，成為初一弟弟妹妹們的榜樣。

2、有些同學(xué)對(duì)學(xué)校的制度、紀(jì)律管理產(chǎn)生“逆反”心理，導(dǎo)致思想、行為自由散漫，不利于班風(fēng)建設(shè)。在這個(gè)方面上我想班委會(huì)要強(qiáng)化管理、落實(shí)制度，避免說做不一。最終，使同學(xué)們提高自我管理的能力。

3、狠抓班委會(huì)成員自身的紀(jì)律作風(fēng)。建成一個(gè)作風(fēng)正派、強(qiáng)健有力的班委。

讓我們以今天的榮譽(yù)為起點(diǎn)，以今天的不足為起點(diǎn)，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，在初二這片遼闊無垠的大海中駛向成功！

學(xué)校新學(xué)年工作計(jì)劃【篇15】

一、格式

1、教學(xué)計(jì)劃實(shí)際完成情況

2、教學(xué)計(jì)劃變動(dòng)情況

3、經(jīng)驗(yàn)與措施

4、意見和建議

二、有關(guān)說明

1、教學(xué)計(jì)劃實(shí)際完成情況

請(qǐng)按照教學(xué)計(jì)劃實(shí)際執(zhí)行情況如實(shí)填寫以下表格，如果所填實(shí)際內(nèi)容與教學(xué)計(jì)劃不符，在電子文檔中用紅色顯示。

2、教學(xué)計(jì)劃變動(dòng)情況

具體執(zhí)行情況如開設(shè)課程、開課時(shí)間、學(xué)分學(xué)時(shí)、課程性質(zhì)（必修或選修）以及考核方式和教學(xué)計(jì)劃的對(duì)照有無變動(dòng)，如有變動(dòng)寫明具體情況，并介紹變動(dòng)原因，分清變動(dòng)原因是為了適應(yīng)社會(huì)進(jìn)步、學(xué)科發(fā)展的需要，還是由于其它客觀原因等。

3、經(jīng)驗(yàn)與措施

總結(jié)執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃過程的經(jīng)驗(yàn)與不足，提出今后改進(jìn)與完善的措施與方法。

4、意見和建議

根據(jù)在執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃過程中發(fā)現(xiàn)的具體問題，提出今后修訂教學(xué)計(jì)劃的意見與建議。

學(xué)校新學(xué)年工作計(jì)劃【篇16】

新學(xué)期工作計(jì)劃

隨著新學(xué)期的到來，我們又迎來了一年一度的新開始。新學(xué)期工作計(jì)劃是我們準(zhǔn)備迎接新生活的重要標(biāo)志，它不僅是對(duì)我們未來一年學(xué)習(xí)生活的規(guī)劃和安排，更是對(duì)我們個(gè)人成長(zhǎng)的定位和展望。

首先，我們要制定一個(gè)清晰的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在新的學(xué)期里，我們將會(huì)學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，對(duì)于這些我們必須充分做好準(zhǔn)備。我們可以在學(xué)期初制定小目標(biāo)，為自己的學(xué)習(xí)制定詳細(xì)的計(jì)劃，根據(jù)不同科目和難度，安排合理的學(xué)習(xí)時(shí)間和模式，并制定考試復(fù)習(xí)計(jì)劃。通過這種計(jì)劃，我們可以更好地掌握學(xué)習(xí)的進(jìn)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和信心。

其次，我們要參加更多的課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。通過參加不同的活動(dòng)和實(shí)踐，我們可以更加深入地了解社會(huì)，獲取更多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，并且可以拓寬自己的視野，提高自己的交際能力和領(lǐng)導(dǎo)力。我們可以參加學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)或志愿服務(wù)，參與校外有關(guān)社會(huì)實(shí)踐和實(shí)習(xí)，還可以加入相關(guān)的比賽和選美，這些活動(dòng)都可以讓我們學(xué)以致用，充分鍛煉我們的各種能力。

另外，我們還要多讀書。在閱讀中，我們可以結(jié)識(shí)不同領(lǐng)域的專家和學(xué)者，掌握新的知識(shí)和技能，提高自己的認(rèn)知能力和思想觀點(diǎn)，更好地理解社會(huì)和世界。我們可以選擇各類書籍進(jìn)行閱讀，包括文學(xué)、歷史、哲學(xué)、心理學(xué)等等，這些書籍都可以對(duì)我們的自我完善有所啟發(fā)。

最后，我們還要改善自己的生活方式。一個(gè)優(yōu)秀的人不僅需要有出類拔萃的智慧和能力，還需要有健康積極的心態(tài)和良好的生活習(xí)慣。我們應(yīng)該合理飲食，適量運(yùn)動(dòng)，充足睡眠，多和家人朋友交往，培養(yǎng)自己的興趣愛好和愛好。

總之，在新的學(xué)期中，我們應(yīng)該以一個(gè)全新的、積極向上的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)，根據(jù)自身的興趣和能力制定相應(yīng)的計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)自我完善，并為更好地服務(wù)社會(huì)和國(guó)家做出貢獻(xiàn)。

學(xué)校新學(xué)年工作計(jì)劃【篇17】

一、學(xué)情分析

本班共有55名學(xué)生，從上學(xué)期學(xué)習(xí)情況來看，總體上說比較好，大部分學(xué)生對(duì)一些基礎(chǔ)的知識(shí)能扎實(shí)的掌握，并且能靈活地運(yùn)用，特別是班內(nèi)楊小英、向軍、鄒肖敏、蔣強(qiáng)伍等同學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí)、思維活躍，掌握了一定的學(xué)習(xí)方法。同時(shí)，學(xué)生的組織紀(jì)律比較強(qiáng)，班集體有一定的凝聚力，給教學(xué)創(chuàng)造了較為有利的內(nèi)部環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)氛圍。但是由于本班兩極分化較大，有小部分學(xué)生接受知識(shí)的能力相對(duì)較弱，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)又不扎實(shí)，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，如向凱、蔡一茂、肖運(yùn)杰、梁生福、張啟來、唐仙子等同學(xué)成績(jī)太偏低，比較粗心，馬虎，而且學(xué)習(xí)態(tài)度較差，對(duì)提高全班整體成績(jī)有比較大的難度。

下面針對(duì)本班實(shí)際情況，作具體分析。

1、從家庭教育方面來看。本班學(xué)生大都來自于農(nóng)村，家長(zhǎng)們送子女上大學(xué)深造的積極性大多數(shù)較低調(diào)。另外，如今年輕的家長(zhǎng)們?yōu)榱损B(yǎng)家糊口，外出打工的人數(shù)急劇上升，將子女交給父母、岳父母看管的比比皆是。家庭教育幾乎成了一片空白。這樣，給學(xué)校教育增加了不少難度。除了要上好課，更應(yīng)做好學(xué)生理想前途教育，將德育滲透到各學(xué)科中，及時(shí)走訪，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)們的聯(lián)系，讓學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。

2、從學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)來看，兩頭差距很大，從期末考試成績(jī)看，大多數(shù)學(xué)生達(dá)標(biāo)，但也有粗心大意的，往往接近勝利而告失敗;學(xué)得不活。中等生的挖掘潛力較大，差生的進(jìn)步潛力也有待進(jìn)一步激發(fā)。培優(yōu)輔差的任務(wù)比較艱巨，整體水平不均衡。

3、從學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)來看。學(xué)生的組織紀(jì)律性比較強(qiáng)，有90%左右的學(xué)生能按時(shí)完成作業(yè)，每次作業(yè)都能自覺完成，有四五個(gè)同學(xué)要老師監(jiān)督下才能完成，而且這些學(xué)生的學(xué)習(xí)方法不夠靈活，學(xué)習(xí)不夠努力，缺乏學(xué)習(xí)自覺性，學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，甚至次次不及格。課堂氣氛較為活躍。但學(xué)生缺少一種銳意進(jìn)取的精神，獨(dú)立思考、刻苦鉆研的精神不夠，小組合作學(xué)習(xí)意識(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。因此，本學(xué)期教學(xué)，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)自主、合作、探究教學(xué)方式的推廣，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。

總的來說，學(xué)生的基本情況有利因素還是較多，不利因素也不少，關(guān)鍵在于教師如何靈活、正確地利用各種因素，變不利為有利。教師是學(xué)生知識(shí)的引導(dǎo)者，是學(xué)生行為的指引者。學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)劣、學(xué)習(xí)能力的高低、品質(zhì)的好壞，需要教師耐心細(xì)致地教育、正面的誘導(dǎo)、不斷的培養(yǎng)。我一定要全面去了解每一位學(xué)生。深入細(xì)致地開展教育教學(xué)工作，多方調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，園滿完成本學(xué)期教育教學(xué)任務(wù)。

二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)

1、向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索，為祖國(guó)培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。

3、向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年

4、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

5、健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。

三、具體措施

1、充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。

2、發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級(jí)。

3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育。

四、班級(jí)主要活動(dòng)內(nèi)容

1、組織學(xué)生報(bào)到，了解學(xué)生假期活動(dòng)情況，排位，進(jìn)行教育。

2、向?qū)W生進(jìn)行文明禮貌教育，出版第一期黑板報(bào)。

3、向?qū)W生進(jìn)行安全教育，觀看安全教育片。

4、進(jìn)行愛國(guó)教育，出版第二期黑板報(bào)，主題：國(guó)旗在我心中。召開國(guó)旗在我心中主題隊(duì)會(huì)。

5、開展學(xué)標(biāo)兵活動(dòng)，出版第三期黑板報(bào)。

6、繼續(xù)開展學(xué)雷鋒送溫暖活動(dòng)。

7、組織古詩(shī)背誦，開展古詩(shī)大王比賽活動(dòng)。

8、開展做文明學(xué)生活動(dòng)，定期評(píng)選文明學(xué)生。

9、加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，開展閱讀比賽。

10、開展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，定期出版中隊(duì)小報(bào)。

11、組織學(xué)生參加學(xué)校組織的語(yǔ)數(shù)學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽。

12、組織迎六一慶祝活動(dòng)。

13、選派學(xué)生參加區(qū)局組織的學(xué)生全能競(jìng)賽。

14、抓好復(fù)習(xí)，參加畢業(yè)考試。

4、小干部培訓(xùn)

精心培養(yǎng)小干部，幫助小干部樹立威信;鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面起模范帶頭作用;培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過干部這個(gè)小集體，建立正確、健全的x帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。(注：班干部每周開一次總結(jié)交流會(huì)，會(huì)議的重點(diǎn)找出問題及解決問題，會(huì)議做記錄，期末評(píng)優(yōu)秀班干時(shí)參用。)

5、精心組織班隊(duì)會(huì)

(1)完成校、少先隊(duì)安排的各項(xiàng)活動(dòng)。

(2)每月舉辦班會(huì)兩次，主題隊(duì)活動(dòng)兩次，激勵(lì)學(xué)生的上進(jìn)心，培養(yǎng)學(xué)生的組織與創(chuàng)新能力，振奮學(xué)生的精神。

(3)主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)由班干部組織舉辦，活動(dòng)做到全員參加，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。

6、搞好家校聯(lián)系，開好家長(zhǎng)會(huì)

做好弱勢(shì)學(xué)生工作。我班弱勢(shì)學(xué)生主要對(duì)象是對(duì)學(xué)習(xí)不重視和有智力障礙的學(xué)生，在這方面我準(zhǔn)備多與他們的家長(zhǎng)聯(lián)系，雙方共同來督促其認(rèn)真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)差生的自尊心和自信心。

7、開展互助活動(dòng)

學(xué)校新學(xué)年工作計(jì)劃【篇18】

新的學(xué)年已經(jīng)開始，為了使幼兒發(fā)揮最大的潛能，獲得最大的發(fā)展， 北京悅乎禮儀文化傳播有限公司盡力使每個(gè)孩子都盡快地適應(yīng)變化，讓孩子們和諧融洽的適應(yīng)新學(xué)期。

研究發(fā)現(xiàn)，中班、大班的孩子主要有以下兩方面的表現(xiàn)：

1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)

(1)孩子的自我服務(wù)能力不斷增強(qiáng)，能做好自己力所能及的事情，如：自己整理書包，自己穿脫衣服等。

(2)產(chǎn)生了為集體服務(wù)的意識(shí)，喜歡做值日生工作，如：整理玩具、管理自然角等。

(3)在生活中，孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提高，能較清晰、完整地表達(dá)自己的想法，講述自己的發(fā)現(xiàn)。

(4)有一定的任務(wù)意識(shí)，在老師的提醒和鼓勵(lì)下能自己收集主題資料。

2、劣勢(shì)表現(xiàn)

(1)孩子的規(guī)則意識(shí)差，自控能力仍較弱，堅(jiān)持性不夠，不能較好地控制自己的言行。

(2)部分孩子的衛(wèi)生和行為習(xí)慣仍有待養(yǎng)成，如：吃手、用點(diǎn)心后用手擦嘴、喜歡趴或跪在地上等。

(3)部分孩子表現(xiàn)欲強(qiáng)，傾聽習(xí)慣差，不能堅(jiān)持聽完同伴的發(fā)言，影響了活動(dòng)的順利開展。

(4)在主題活動(dòng)進(jìn)行過程中，部分孩子缺乏探索精神，不敢作嘗試。

那么，這種種情況的出現(xiàn)，不僅僅是孩子自身的原因，肯定與園所、家長(zhǎng)密不可分，那么家長(zhǎng)的情況如何呢?

1、我們的家長(zhǎng)仍非常重視孩子知識(shí)技能的掌握，他們希望孩子多學(xué)會(huì)一些知識(shí)性的內(nèi)容，如：兒歌、計(jì)算題等等。但是，他們卻忽視了孩子生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，不利于孩子今后的全面發(fā)展。

2、班中很多孩子由祖輩照顧、接送，一些新的教學(xué)理念很難接受并達(dá)成共識(shí)。

所以，家長(zhǎng)要具備正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng)。那么作為園所又該為孩子們做些什么呢?

1、營(yíng)造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼 兒的責(zé)任。

2、為幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實(shí) 際探索活動(dòng)，獲取更多的信息，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。

3、幫助家長(zhǎng)形成良好的教育觀，使其認(rèn)同我們的教育宗 旨、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項(xiàng) 活動(dòng)。形成良好的“家園溝通模式”。

我想大家都知道，要想孩子的教育更好，家長(zhǎng)、園所與老師的互相協(xié)作是密不可分的，那么，老師為此該怎么做呢?

1、孩子間是存在差異的，有的孩子主動(dòng)性強(qiáng)，有的主動(dòng) 性差一些，有的動(dòng)手能力強(qiáng)，有的則表達(dá)能力強(qiáng)。而老 師就應(yīng)該很清晰地了解每一個(gè)孩子的發(fā)展?fàn)顩r，提供適 合不同能力水平孩子的學(xué)習(xí)，操作的材料，讓每一個(gè)孩 子有積極探索的愿望和機(jī)會(huì)，并使每個(gè)孩子獲得成功， 獲得自信。

2、老師要讓家長(zhǎng)放心自己的孩子在園的生活和游戲

3、老師要及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒的在園情況，通過面對(duì)面交談 、利用家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)公布幼兒今日在園的變化。

4、每周五讓家長(zhǎng)進(jìn)園接送幼兒，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒的在園 情況，公布幼兒一周的活動(dòng)情況，學(xué)到的本領(lǐng)。

5、老師要對(duì)個(gè)別幼兒家訪，聽取家長(zhǎng)的意見和建議。

6、老師要讓家長(zhǎng)了解幼兒園的近期變化，班級(jí)此時(shí)的情況及 本學(xué)期重點(diǎn)工作。

7、老師要做好家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)沙龍的工作。主動(dòng)向家長(zhǎng)了 解幼兒在家的生活情況，經(jīng)常向家長(zhǎng)宣傳一些育兒和保健 方面的知識(shí)。

那么，怎樣才能做到“家園互動(dòng)”呢?

中班、大班孩子們的勞動(dòng)意識(shí)較弱，有的存在依賴性。老師針對(duì)孩子們的實(shí)際情況，統(tǒng)一要求，堅(jiān)持從小事抓起，將“身教”和“言教”結(jié)合起來，并將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒，并注意指導(dǎo)依賴性強(qiáng)的幼兒，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長(zhǎng)配合老師，使幼兒在家也有個(gè)鍛煉的環(huán)境。

因此，我們?cè)鯓釉谌粘Ｉ钪校ヅ囵B(yǎng)中班孩子的良好行為習(xí)慣呢?

1、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法吃完點(diǎn)心，不把點(diǎn)心 灑在桌上和地上，我們還將根據(jù)本班孩子的進(jìn)餐情況 積極向營(yíng)養(yǎng)師提出合理意見和建議。經(jīng)常提醒幼兒喝 開水，讓幼兒學(xué)會(huì)擺放好口杯。

2、教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。有 鼻涕自己及時(shí)擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。

3、知道保管自己的學(xué)習(xí)用具，每次用完學(xué)會(huì)清點(diǎn)。

4、保教有機(jī)結(jié)合，糾正幼兒不良行為，如：吮吸手指、 玩弄生殖器等。

5、保證戶外活動(dòng)時(shí)間，注重活動(dòng)的質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒的體 質(zhì)。堅(jiān)持在活動(dòng)前帶好汗巾，活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗 ，并根據(jù)當(dāng)時(shí)的具體情況給幼兒增減衣服。

6、利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次 活動(dòng)前提出要求，比如：上下樓梯不推不擠，逐步培 養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)變能力。

所以，孩子的良好行為習(xí)慣不僅僅是在幼兒園、在家里去培養(yǎng)，還應(yīng)落實(shí)在生活的各個(gè)方面。培養(yǎng)孩子，靠家長(zhǎng)、靠老師、靠園所、更靠悅乎禮儀。

學(xué)校新學(xué)年工作計(jì)劃【篇19】

新學(xué)期美術(shù)工作計(jì)劃

隨著新學(xué)期的到來，為了讓學(xué)生對(duì)美術(shù)更加有深入的了解，提高美術(shù)教育的質(zhì)量，我們班級(jí)特別制定了一份詳細(xì)具體的美術(shù)工作計(jì)劃。

第一項(xiàng)計(jì)劃是關(guān)于基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。在美術(shù)方面，基礎(chǔ)的繪畫技巧非常重要。因此，在新學(xué)期中，我們將會(huì)重點(diǎn)講解素描、色彩、構(gòu)圖等知識(shí)，并逐一進(jìn)行學(xué)習(xí)。這些基礎(chǔ)知識(shí)將可以使學(xué)生們更有針對(duì)性地進(jìn)行后續(xù)的創(chuàng)作。

第二項(xiàng)計(jì)劃是關(guān)于素材的收集。好的藝術(shù)作品都離不開素材的支撐，因此我們將要求學(xué)生們積極收集各種各樣的素材，如圖畫、實(shí)物、圖片、視頻等，并且定期組織學(xué)生進(jìn)行交流和分享。這樣，不僅可以豐富學(xué)生們的想象力和靈感，也可以在素材的基礎(chǔ)上進(jìn)行更加深刻的創(chuàng)作與探索。

第三項(xiàng)計(jì)劃是關(guān)于繪畫作品的創(chuàng)作。在收集了足夠的素材后，我們將鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行繪畫作品的創(chuàng)作，進(jìn)行幅面、表現(xiàn)形式等的自由探索與創(chuàng)新。同時(shí)，我們還將會(huì)安排一些作業(yè)和任務(wù)，讓學(xué)生們有更多機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)踐和思考，并及時(shí)進(jìn)行反饋和點(diǎn)評(píng)。

第四項(xiàng)計(jì)劃是關(guān)于美術(shù)班級(jí)活動(dòng)的舉辦。美術(shù)不僅僅是一門學(xué)科，還應(yīng)該是一個(gè)充滿創(chuàng)意和生命力的社區(qū)。因此，我們計(jì)劃邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的美術(shù)老師和藝術(shù)家到班級(jí)中來舉行講座和大師課，并且定期進(jìn)行美術(shù)展覽和分享會(huì)。此外，我們還將鼓勵(lì)學(xué)生們積極參加各類比賽和比賽，并與來自其他地區(qū)和專業(yè)的同學(xué)進(jìn)行交流和合作。

最后，我們還將組織學(xué)生們進(jìn)行美術(shù)社團(tuán)和工作室的建立，讓他們可以更好地享受美術(shù)之樂，同時(shí)也可以在這些團(tuán)隊(duì)中學(xué)習(xí)更多的技能和知識(shí)，培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)能力。

在新學(xué)期的美術(shù)教育中，我們班級(jí)將會(huì)全力以赴，為每一位學(xué)生打造一個(gè)更加豐富、創(chuàng)造性和有生命力的美術(shù)課堂。我們相信，在我們的努力下，學(xué)生們的美術(shù)水平和自信心必將得到提升。

學(xué)校新學(xué)年工作計(jì)劃【篇20】

新學(xué)期團(tuán)委工作計(jì)劃

隨著新學(xué)期的到來，各大院校的學(xué)生團(tuán)體也開始了一系列的籌備工作，著力打造更加豐富、多彩的文化活動(dòng)，為更多的學(xué)生提供更好的服務(wù)和幫助。針對(duì)新學(xué)期的工作任務(wù)和目標(biāo)，團(tuán)委成員制定了一份全面的工作計(jì)劃，旨在更好地實(shí)現(xiàn)團(tuán)委各項(xiàng)任務(wù)和目標(biāo)。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

領(lǐng)導(dǎo)班子是團(tuán)委工作的核心。為了提高領(lǐng)導(dǎo)班子的組織協(xié)調(diào)能力和工作水平，新學(xué)期我們將組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員開展多種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，以提高他們的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織協(xié)調(diào)能力，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作。

二、加大學(xué)生宣傳工作力度

通過各種渠道，讓更多的學(xué)生了解團(tuán)委工作，加深對(duì)團(tuán)委工作的理解和認(rèn)識(shí)，使更多的學(xué)生積極參與到團(tuán)委的工作和活動(dòng)中來。同時(shí)，我們還將加強(qiáng)與學(xué)生會(huì)、黨委學(xué)生工作部等部門的聯(lián)系和協(xié)作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生群體的引導(dǎo)和培養(yǎng)，真實(shí)反映學(xué)生的實(shí)際需求和想法。

三、組織豐富多彩的文體活動(dòng)

積極策劃豐富多彩的文體活動(dòng)，為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)充滿活力、創(chuàng)新、健康、快樂的學(xué)校文化氛圍。促進(jìn)特色文化傳承和創(chuàng)新發(fā)展、推動(dòng)大學(xué)文化融合和交流。

四、做好服務(wù)保障工作

新學(xué)期，我們將積極做好服務(wù)保障工作，加強(qiáng)與志愿者組織、校醫(yī)院、校園卡中心等部門的聯(lián)系，協(xié)助學(xué)校團(tuán)委做好新生迎新和其他大型活動(dòng)的后勤保障工作、努力滿足廣大學(xué)生的需求。

五、加強(qiáng)大學(xué)生教育

加強(qiáng)大學(xué)生教育和引導(dǎo)，不斷提高大學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素養(yǎng)，幫助大學(xué)生拓寬視野、增強(qiáng)自身技能，為更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化做好充分的準(zhǔn)備。

以上是我們新學(xué)期團(tuán)委的工作計(jì)劃，我們將全力以赴，積極實(shí)施各項(xiàng)任務(wù)，為廣大同學(xué)提供更好的服務(wù)和支持。同時(shí)，我們也期望各位同學(xué)積極參與到我們的活動(dòng)和工作中來，共同營(yíng)造一個(gè)充滿激情、創(chuàng)新的校園學(xué)習(xí)生活。

學(xué)校新學(xué)年工作計(jì)劃【篇21】

新學(xué)期學(xué)習(xí)工作計(jì)劃

又到了新的學(xué)期開始的時(shí)候了。作為學(xué)生或工作者來說，制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)工作計(jì)劃是非常必要的。這個(gè)計(jì)劃可以幫助我們更加充分的利用時(shí)間，讓我們更加高效地完成各種任務(wù)。下面就讓我為大家介紹一些我制定新學(xué)期學(xué)習(xí)工作計(jì)劃的經(jīng)驗(yàn)和技巧。

一、分析現(xiàn)狀，制定目標(biāo)

在制定學(xué)習(xí)工作計(jì)劃的時(shí)候，首先要對(duì)現(xiàn)狀進(jìn)行分析。我們要綜合考慮自己在各個(gè)方面的情況，包括學(xué)習(xí)成績(jī)、身體狀況、個(gè)人愛好、職業(yè)規(guī)劃等等。然后，我們要根據(jù)自己的情況設(shè)定一個(gè)可行的目標(biāo)。目標(biāo)要實(shí)實(shí)在在，不能過于虛無縹緲，也不能過于苛刻。而且，目標(biāo)之間要有聯(lián)系和協(xié)調(diào)，不能相互矛盾。

二、規(guī)劃學(xué)習(xí)計(jì)劃

制定完目標(biāo)之后，就可以開始制定學(xué)習(xí)計(jì)劃了。根據(jù)目標(biāo)，我們要計(jì)劃學(xué)習(xí)的內(nèi)容和時(shí)間。這里，我們可以采用細(xì)分的方法，將一個(gè)大目標(biāo)分成一系列小目標(biāo)，并且為每個(gè)小目標(biāo)制定具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這樣，我們可以讓整個(gè)學(xué)習(xí)過程更加有序和系統(tǒng)化。

三、合理安排時(shí)間

學(xué)習(xí)工作計(jì)劃中最重要的一部分就是時(shí)間的安排。我們需要精確計(jì)算每一項(xiàng)任務(wù)需要的時(shí)間，盡可能的避免任務(wù)之間的沖突。同時(shí)，我們也要充分利用時(shí)間，讓每一天都充滿生機(jī)。我們可以在每天的早上或者晚上預(yù)先規(guī)劃好一天的事情，這樣一來就可以高效地利用時(shí)間。

四、靈活應(yīng)變

制定好學(xué)習(xí)工作計(jì)劃之后，我們不可能做到一切都按計(jì)劃進(jìn)行。在學(xué)習(xí)和工作的過程中，難免會(huì)遇到一些意外情況。這時(shí)候，我們需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。這就要求我們靈活應(yīng)變，不拘泥于計(jì)劃，做好隨時(shí)改變計(jì)劃的準(zhǔn)備。

五、監(jiān)督進(jìn)度，總結(jié)反思

最后，我們還要對(duì)學(xué)習(xí)工作計(jì)劃進(jìn)行監(jiān)督和總結(jié)。我們可以在制定計(jì)劃的時(shí)候制定具體的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，來檢驗(yàn)任務(wù)的完成情況。如果發(fā)現(xiàn)自己跟計(jì)劃有偏差，我們可以進(jìn)行調(diào)整。同時(shí)，完成一項(xiàng)任務(wù)后，我們還可以總結(jié)反思，找出自己的不足和優(yōu)點(diǎn)，為今后的學(xué)習(xí)工作提供參考和借鑒。

總之，制定一個(gè)好的學(xué)習(xí)工作計(jì)劃是不容易的，但是卻是非常值得的。它可以幫助我們規(guī)劃求學(xué)的方向和目標(biāo)，同時(shí)還可以提高我們的學(xué)習(xí)和工作效率，為我們的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望大家可以參考本文的經(jīng)驗(yàn)和技巧，制定出適合自己的學(xué)習(xí)工作計(jì)劃。

學(xué)校新學(xué)年工作計(jì)劃【篇22】

給初三學(xué)生上物理，我倒是不擔(dān)心他們不愛學(xué)，而是有其他方面的擔(dān)憂，畢竟我的課并非是那些沒有知識(shí)基礎(chǔ)的人就能學(xué)會(huì)的。剛接觸的時(shí)候?qū)W生可能會(huì)學(xué)的很容易，最初的課程內(nèi)容沒有什么難度，多是理論和概念比較多。當(dāng)中還涉及很多邏輯分析，那么就不需要其他知識(shí)來做鋪墊，可是后面的課程則會(huì)有所變化，對(duì)學(xué)生的其他知識(shí)要求也比較高，對(duì)于有偏科情節(jié)學(xué)生來說會(huì)是一道坎。那么我要用心幫他們過坎，下面就是我的具體計(jì)劃。

1、基礎(chǔ)摸底

剛開始我會(huì)講一些基礎(chǔ)理念，不搞速推教學(xué)，我會(huì)試探性的考察他們的能力。如果發(fā)現(xiàn)其他方面的能力不足，我會(huì)要求他們自己去做補(bǔ)習(xí)，然后我也抽時(shí)間輔導(dǎo)他們。讓他們具備繼續(xù)往下學(xué)的條件，同時(shí)我也會(huì)把必要的知識(shí)給按照進(jìn)度教好，只是不能按照同樣的標(biāo)準(zhǔn)去要求他們。給那些基礎(chǔ)差的學(xué)生一點(diǎn)緩沖的空間，讓他們有余地去充實(shí)能力。

2、授課原則

杜絕掉隊(duì)的情況，讓大家都能進(jìn)步，把知識(shí)做到不同程度的掌握，也就是說能力好的，學(xué)的就要精熟，而能力一般的也要學(xué)會(huì)，但是效率上可能會(huì)差一些。但是都可以形成體系，以后通過加強(qiáng)練習(xí)還有提升的空間，并不是讓基礎(chǔ)差的`學(xué)生直接就出現(xiàn)知識(shí)鏈斷裂。

3、后期發(fā)力

讓所有學(xué)生形成完整的知識(shí)鏈，把思維體系給構(gòu)建完善，只允許存在強(qiáng)度的差異，不存在認(rèn)知的兩極化。也就是同樣的考核內(nèi)容，每個(gè)人都掌握解題的思路，也都能清楚的找到解決方法，只是快和慢的區(qū)別，而非絕對(duì)的不會(huì)。那么通過補(bǔ)習(xí)或者勤奮的練習(xí)做題，就可以把效率給趕上來，后面成績(jī)能有巨大的提升的空間。

學(xué)校新學(xué)年工作計(jì)劃【篇23】

新學(xué)期工作計(jì)劃

隨著新學(xué)期的開始，我們又站在了學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的起點(diǎn)上。作為現(xiàn)代人，我們不僅要擁有嶄新的思想，還要有創(chuàng)新的意識(shí)。編寫一份詳細(xì)、具體、生動(dòng)的新學(xué)期工作計(jì)劃，對(duì)于我們未來的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的作用。

一、學(xué)習(xí)計(jì)劃

1.掌握基本理論。在新的一年中，我們將通過系統(tǒng)化、全方位、多角度的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的認(rèn)識(shí)。針對(duì)課程內(nèi)容，樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，注重公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程的整合，使個(gè)人能夠掌握理論與實(shí)踐結(jié)合的基本能力。

2.多維擴(kuò)展視野。通過網(wǎng)絡(luò)、域外學(xué)習(xí)、讀書、參觀等方式，拓寬我們的知識(shí)面，促進(jìn)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)上的豐富和深化，并在此基礎(chǔ)上積極發(fā)掘新思維、新方法、新觀點(diǎn)，培養(yǎng)兼容并蓄、務(wù)實(shí)創(chuàng)新和努力進(jìn)取的意識(shí)。

3.堅(jiān)持學(xué)科交流。通過討論、分享、合作，達(dá)到知識(shí)與技能的交流互通，并以提高個(gè)人素養(yǎng)為目標(biāo)，積極參與各類學(xué)術(shù)活動(dòng)、學(xué)科競(jìng)賽、文體活動(dòng)，提升綜合素質(zhì)。

二、生活計(jì)劃

1.健康第一。盡量保證充足的睡眠，制定健康飲食計(jì)劃，增強(qiáng)體質(zhì)，堅(jiān)持適度的鍛煉，保持積極和樂觀的心態(tài)。

2.規(guī)律作息。合理安排學(xué)習(xí)和工作時(shí)間，恰當(dāng)處理學(xué)習(xí)和娛樂關(guān)系，培養(yǎng)正常作息習(xí)慣，避免不必要的浪費(fèi)，提高生活效率。

3.緊密聯(lián)系家庭。尊重家人、與家人溝通、表達(dá)感恩之情，樹立親情觀念，互相尊重、互相理解、互相責(zé)任，建立和諧家庭。

三、實(shí)踐計(jì)劃

1.積極實(shí)踐。加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐和實(shí)習(xí)等實(shí)踐性課程的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的結(jié)合，鍛煉個(gè)人動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，提高用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

2.創(chuàng)新思維。大膽嘗試、勇于冒險(xiǎn)、激發(fā)創(chuàng)新思維，把理論知識(shí)與實(shí)際情況相結(jié)合，提高創(chuàng)造價(jià)值、整合資源、開拓市場(chǎng)的能力。

3.積極參與。加強(qiáng)學(xué)生組織、志愿者隊(duì)伍、文化藝術(shù)活動(dòng)的參與，發(fā)表個(gè)人見解和看法，提高表達(dá)和溝通能力，培養(yǎng)公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

四、成長(zhǎng)計(jì)劃

1.工作計(jì)劃。做好學(xué)習(xí)筆記、閱讀書籍、寫好學(xué)習(xí)總結(jié)，提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。

2.思維升華。探索新范疇、新思想、新行動(dòng)，正視問題，反思做法，精益求精，實(shí)現(xiàn)自我升華。

3.情感溝通。建立良好、健全的人際關(guān)系，增強(qiáng)對(duì)人的理解和對(duì)社會(huì)的感知，進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)結(jié)、合作和交流，加深情感表達(dá)技巧和互動(dòng)效果。

以上是本人新學(xué)期的工作計(jì)劃。總之，只有我們擁有理性的思維、創(chuàng)新的意識(shí)、務(wù)實(shí)的態(tài)度、堅(jiān)持不懈的精神，我們才有可能在新學(xué)期中取得更好的成績(jī)和收獲。讓我們共同努力，迎接新學(xué)年的挑戰(zhàn)和機(jī)遇！

學(xué)校新學(xué)年工作計(jì)劃【篇24】

一、新學(xué)期建設(shè)計(jì)劃

再新的學(xué)期里，我們音樂社的所有社員都將懷著更大的熱情，積極的投入到工作中，將音樂社建設(shè)的更好。上個(gè)學(xué)期，在社長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們社成功的舉辦了猜歌詞比賽、十佳歌手等大小的活動(dòng)。今年，我們的音樂社將會(huì)再次升華。我相信，在我們共同的努力下，老老實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，建設(shè)骨架，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行大大小小的活動(dòng)，創(chuàng)新活動(dòng)的內(nèi)容與形式，豐富活動(dòng)的內(nèi)涵，吸引更多的同學(xué)加入我們，我們社是由音樂愛好者云集的社團(tuán)，我們懷著對(duì)音樂的熱愛，加入這個(gè)大家庭，同時(shí)我們會(huì)同其他學(xué)校聯(lián)誼，互相學(xué)習(xí)，同時(shí)要時(shí)刻記住社團(tuán)宗旨“學(xué)習(xí)為主，音樂為輔”。

二、陸續(xù)開展一些小型內(nèi)部活動(dòng)加深高一新進(jìn)社員對(duì)音樂社的了解

內(nèi)部小活動(dòng)指僅僅面對(duì)音樂社成員開展的一系列活動(dòng)，通過這一系列活動(dòng)更加直接的讓高一新生了解音樂社，同時(shí)讓他們用“旁觀者清”的獨(dú)到眼光去解析活動(dòng)存在的一些問題，更要讓社員知道，這里是詮釋他們喜好的地方，也是一個(gè)無比溫馨的大家庭。

三、與xx一中音樂社合作聯(lián)合舉辦活動(dòng)

此次與xx一中音樂社合作舉辦活動(dòng)，不僅有利于促進(jìn)兩校友誼，提升本校音樂社的整體素質(zhì)，所謂取長(zhǎng)補(bǔ)短，采取更好的，摒棄舊時(shí)的，讓我們音樂社更上一層樓。更說明了音樂不分時(shí)間、不分地區(qū)，有音樂的地方就有我們這些音樂愛好者。

四、xx二中校園好聲音

一年一度的校園好聲音是由我們音樂社承辦，也是xx二中文化展中必不可少的一份子，由于各種原因?qū)е氯ツ甑男@好聲音之賽推脫的好久，未能達(dá)到很好的效果，但我相信這一次的校園好聲音之賽定能一鳴驚人。其次，講明規(guī)則，校園好聲音之賽分三個(gè)階段，①初賽：通過海選方式，可選手進(jìn)行一段清唱。②半決賽：在初賽中挑選優(yōu)秀選手，并由選手自帶伴奏唱一首歌。③決賽：在半決賽淘汰后留下的選手將在綜合樓進(jìn)行十佳歌手評(píng)選，并獲得稱號(hào)。前期工作將以海報(bào)、才鄉(xiāng)報(bào)、人力進(jìn)行宣傳。

五、社員大會(huì)

學(xué)期末，音樂社將召開一次社員大會(huì)，向全體社員報(bào)備本學(xué)期音樂社舉辦的大大小小的活動(dòng)。以及音樂社一學(xué)期來的發(fā)展?fàn)顩r，評(píng)出優(yōu)秀干部、優(yōu)秀社員，可以進(jìn)行一些物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

六、工作重心

一切遵循“學(xué)習(xí)為主，音樂為輔”的理念，讓大家在音樂的世界中放松得以解脫。

七、新學(xué)期展望

在新學(xué)期中，我們社將加強(qiáng)與其他社團(tuán)之間的合作交流，共同舉辦各種活動(dòng)，一方面展示音樂的美，另一方面，在合作中增進(jìn)友情，學(xué)習(xí)其他社團(tuán)的理念與活動(dòng)理念，已達(dá)到共同進(jìn)步。

學(xué)校新學(xué)年工作計(jì)劃【篇25】

歲月荏苒，白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)成熟多了。回首過去的大二上半學(xué)期，真的有很多話想說，我們有苦有甜，正如我們輔導(dǎo)員說的話：“經(jīng)歷成長(zhǎng)的陣痛，我們終于如蝴蝶般破繭而出。我們有種種的幼稚和不足，但這都是成長(zhǎng)的足跡。”

班級(jí)組建以來，可以說班級(jí)整體上一直向好的方向發(fā)展著。畢竟同學(xué)們已經(jīng)相處一年多了，彼此之間建立的深厚友情正是班級(jí)凝聚力的基礎(chǔ)。班委各項(xiàng)工作的開展也順利了許多，可以說，感謝全體班委，感謝機(jī)設(shè)一班的所有兄弟姐妹們。

在新學(xué)期里我們的工作具體安排如下：

一、分析班級(jí)的班風(fēng)

學(xué)風(fēng)和班級(jí)凝聚力等問題經(jīng)班委會(huì)會(huì)議討論總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的經(jīng)驗(yàn)，改正補(bǔ)充不足的方面，吸取其他班級(jí)經(jīng)驗(yàn)，并向其他優(yōu)秀班級(jí)學(xué)習(xí)。

二、協(xié)調(diào)管理好班委會(huì)的整體性

加強(qiáng)班委會(huì)的凝聚力，加大各班干部之間的溝通，交流，提高班干部團(tuán)隊(duì)的工作效率和工作熱情。監(jiān)督各班干部做好以身作則，做好帶頭作用，再以各班干部為中心，監(jiān)督其周圍同學(xué)遵守學(xué)校班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，帶動(dòng)全班同學(xué)的集體榮譽(yù)感。

三、定期召開主題班會(huì)

幫助同學(xué)們多了解一些關(guān)于擇業(yè)的相關(guān)信息，盡量給每位同學(xué)上講臺(tái)演講的機(jī)會(huì)，發(fā)揮他們的潛力，鍛煉他們的演講能力。消除上講臺(tái)臉紅，緊張，思路不清，說話緊張等問題。

四、針對(duì)專升本的同學(xué)

我們盡量給他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，組成專升本學(xué)習(xí)小組，關(guān)注專升本動(dòng)態(tài)，積極幫他們找老師了解專升本學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)方向，以及有關(guān)專升本的信息。

五、衛(wèi)生習(xí)慣

生活上，內(nèi)務(wù)狀況、寢室衛(wèi)生也有下滑的趨勢(shì)，寢室內(nèi)看上去不是那么整齊了，桌上放的東西也越來越多。但所有寢室還是保證了基本的衛(wèi)生條件，所有同學(xué)都折疊了被子，鞋襪沒有亂丟亂放，垃圾盡量扔到紙簍，但這些總是不夠的，為了更好的學(xué)習(xí)，寢室必須舒適衛(wèi)生，這樣才對(duì)學(xué)習(xí)有利，不因?yàn)樯洗蠖蛯?duì)衛(wèi)生松懈，所以內(nèi)務(wù)我們會(huì)常抓不懈。

六、上課問題

針對(duì)上課學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，下課學(xué)習(xí)興趣不夠等情況，我們計(jì)劃解決方案是：

（1）在班委會(huì)會(huì)議上促使大家對(duì)學(xué)習(xí)引起重視，使大家思想上達(dá)成共識(shí)，以身作責(zé)，保證上課率，遵守上課紀(jì)律，尊重老師勞動(dòng)成果。下課及時(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)鞏固，當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天掌握，解決不了的問題下節(jié)課請(qǐng)教老師。

（2）讓班干部做好帶頭作用，并監(jiān)督同寢室的按時(shí)上課，監(jiān)督身邊的同學(xué)遵守上課紀(jì)律。課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，以宿舍為單位，組成學(xué)習(xí)小組，搞好組內(nèi)學(xué)習(xí)交流，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)秀者。

（3）配合老師認(rèn)真完成課堂教學(xué)任務(wù)，向任科老師提針對(duì)本班現(xiàn)象的處理意見，嚴(yán)格要求學(xué)生的上課率，及課堂紀(jì)律。

（4）積極配合輔導(dǎo)員的工作，及時(shí)反映班上每天發(fā)生的事情。使問題早發(fā)現(xiàn)，早解決。通過以上計(jì)劃，力爭(zhēng)改變上學(xué)期學(xué)習(xí)氣氛不夠，課下不能主動(dòng)學(xué)習(xí)等問題，提高大家的學(xué)習(xí)熱情。

七、計(jì)劃實(shí)施

1、班委要與班長(zhǎng)密切配合，負(fù)責(zé)班級(jí)的全面工作。

2、定期組織召開班委會(huì)，通過集體商議，及時(shí)處理班級(jí)各項(xiàng)重大事務(wù)。

3、上課前點(diǎn)名，課完請(qǐng)任課教師簽名，確認(rèn)課堂紀(jì)律及到課情況。

4、積極配合學(xué)校、老師的教學(xué)和管理工作，及時(shí)反映同學(xué)的意見和要求。

5、支持、督促和檢查班干部的工作開展情況及模范帶頭作用。

6、強(qiáng)化班級(jí)紀(jì)律，樹立良好班風(fēng)，保證教學(xué)秩序，維護(hù)集體榮譽(yù)。

7、繼續(xù)發(fā)揮學(xué)習(xí)互動(dòng)小組的作用，對(duì)班級(jí)工作及學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)行周評(píng)比，并在每月下旬舉辦以學(xué)習(xí)班風(fēng)為內(nèi)容的主題班會(huì)。

8、組織評(píng)優(yōu)工作和班干部的民主評(píng)議工作。

在新的一年里，我們要好好工作，努力為同學(xué)們服務(wù)，使同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)、友愛，使我們的班級(jí)更加優(yōu)秀。

學(xué)校新學(xué)年工作計(jì)劃【篇26】

教師新學(xué)期工作計(jì)劃

隨著暑假的結(jié)束，新的學(xué)期即將開始。作為一名教師，我們要做好充分的準(zhǔn)備，迎接新的挑戰(zhàn)。對(duì)于我來說，制定一份詳細(xì)的新學(xué)期工作計(jì)劃是必不可少的。

首先，我要確定這個(gè)學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)。通過前一學(xué)期的工作總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)陂喿x理解和寫作方面存在著較大的問題。因此，本學(xué)期我要緊緊圍繞這兩個(gè)方面展開教學(xué)，深化學(xué)生的閱讀和寫作能力。同時(shí)，我還要確保學(xué)生能掌握新的課程內(nèi)容，提高課堂互動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的獨(dú)立思考和解決問題能力。通過教學(xué)目標(biāo)的確定，我可以更好地規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量和效率。

其次，我要制定一份合理的教學(xué)計(jì)劃。在確定教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，我要制定一份詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，包括每個(gè)學(xué)期的課程安排，每個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，以及每個(gè)班級(jí)的教學(xué)安排。同時(shí)，我還要制定一份學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃，規(guī)劃每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間和任務(wù)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)動(dòng)力。通過制定合理的教學(xué)計(jì)劃，我可以更好地把握教學(xué)進(jìn)度和效果，讓教學(xué)更加科學(xué)、高效。

第三，我要積極參加各種學(xué)?；顒?dòng)，增強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)。作為一名教師，不僅僅要看重學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，還要提升自身的綜合素質(zhì)，從而更好地引領(lǐng)學(xué)生。比如，我要積極參加各種學(xué)校組織的教師培訓(xùn)活動(dòng)，提高自己的教學(xué)水平；我還要積極參加學(xué)生的課外活動(dòng)，增強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)，了解學(xué)生的興趣愛好和特長(zhǎng)，更好地引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展自己的潛力。

最后，我還要注重個(gè)人成長(zhǎng)，時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)。作為一名教師，我們的工作并不僅僅是傳授知識(shí)，還要不斷提高自己的水平，保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)。因此，我要定期進(jìn)行自我評(píng)估和職業(yè)規(guī)劃，制定自己的個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃，并且在工作中不斷反思和改進(jìn)，追求更高的職業(yè)目標(biāo)。

總之，制定一份詳細(xì)的新學(xué)期工作計(jì)劃，對(duì)于教師來說是非常必要的。只有通過合理的學(xué)習(xí)規(guī)劃和積極的自我成長(zhǎng)，我們才能更好地引領(lǐng)學(xué)生，創(chuàng)造更好的教育環(huán)境。

學(xué)校新學(xué)年工作計(jì)劃【篇27】

(一)高中六個(gè)學(xué)期的分析和自我目標(biāo)

為了實(shí)現(xiàn)以下計(jì)劃，我們必須樹立信心，充滿X，邁出成功的第一步。避免盲目X，有計(jì)劃有步驟的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

1.高一上半學(xué)期是初中到高中的過渡期。這一時(shí)期的主要目標(biāo)是積極適應(yīng)各科教師的教學(xué)方法，快速吸收新知識(shí)，同時(shí)保持穩(wěn)定，循序漸進(jìn)。所以我這學(xué)期的目標(biāo)簡(jiǎn)單來說就是四個(gè)字:適應(yīng)和穩(wěn)定。

2.高中上半學(xué)期是一個(gè)適應(yīng)后的尋求和培養(yǎng)期。在此期間，我對(duì)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法和能力有了客觀的認(rèn)識(shí)，所以對(duì)各個(gè)學(xué)科的特點(diǎn)有了一定的把握。這一時(shí)期的主要目標(biāo)是注重培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成合適的學(xué)習(xí)方法，循序漸進(jìn)、有規(guī)律地學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，形成自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。簡(jiǎn)單來說:修養(yǎng)和規(guī)律。

3.高二上半年是一個(gè)定位起飛期。這時(shí)高中生活已經(jīng)適應(yīng)了，學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣也成熟了。所以這個(gè)時(shí)期會(huì)開始有所突破。這個(gè)時(shí)期的主要目標(biāo)是進(jìn)入梯隊(duì)。

4.高二下半學(xué)期是一個(gè)穩(wěn)步發(fā)展的時(shí)期。高二上半年起飛突破后，要開始穩(wěn)扎穩(wěn)打。這個(gè)時(shí)候要全面客觀的看待自己和他人。畢竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。這個(gè)時(shí)期的主要目標(biāo)是穩(wěn)定自己的水平，基本確定自己在年級(jí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

5.高三上半學(xué)期是扎實(shí)的復(fù)習(xí)期。經(jīng)過高二的認(rèn)知，學(xué)習(xí)狀態(tài)穩(wěn)定了，不輕易退縮。需要徹底靜下心來，慢慢的，穩(wěn)步的學(xué)習(xí)。這個(gè)時(shí)候也要注意調(diào)整心態(tài)，糾正主觀態(tài)度。永遠(yuǎn)保持新鮮的自信和堅(jiān)韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響，執(zhí)行自己的計(jì)劃，一步一步來。

6.高三下半段是加速?zèng)_刺期。你可以適當(dāng)?shù)嘏e一些東西。要全面解決我們面臨的問題，查不足、補(bǔ)缺口，掃除敵人的殘余，不留后患。而這個(gè)時(shí)候心理素質(zhì)也很重要。時(shí)刻保持正確的心態(tài)，關(guān)注情緒的變化，及時(shí)進(jìn)行自我調(diào)整、自我鼓勵(lì)和認(rèn)可。正如愛迪生所說，“自我是成功的第一秘訣”。

(二)想掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

1.試映

預(yù)習(xí)最重要的是培養(yǎng)我們學(xué)生的自學(xué)能力，減少他們對(duì)老師的依賴，增強(qiáng)他們的獨(dú)立性；預(yù)習(xí)可以加強(qiáng)記課堂筆記的針對(duì)性，改變學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面。調(diào)查完教材的一般內(nèi)容后，要認(rèn)真閱讀，充分發(fā)揮自學(xué)能力，整理出哪些內(nèi)容已經(jīng)理解，哪些內(nèi)容有疑問或不能理解(即找到重點(diǎn)和難點(diǎn))，并做好標(biāo)記，寫下來。同時(shí)，課前的一些練習(xí)要適當(dāng)練習(xí)，逐步了解知識(shí)點(diǎn)。這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽課鋪平了道路，形成了期待老師分析的心理定勢(shì)；這一套心理需求，一定會(huì)引起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。

2.上課

聽老師講課是獲取知識(shí)的捷徑，老師講授驗(yàn)證過的真理；它是教師長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的精髓。我開發(fā)的聽力方法包括以下幾點(diǎn):

a)課前做好準(zhǔn)備，也就是預(yù)習(xí)。心理準(zhǔn)備很重要。在課堂上保持精力充沛、頭腦清晰、樂于探索知識(shí)是學(xué)好知識(shí)的前提。

b)注意。所有的事情，比如開小差，分心，都是靠理智強(qiáng)迫自己用心去聽，靠意志去排除干擾。

c)仔細(xì)觀察，積極思考。不要被動(dòng)的接受信息，做老師的合作者和學(xué)習(xí)的參與者，充分調(diào)動(dòng)自己的積極性，跟上老師講課的思路，積極思考老師的講解。從自己的觀察、分析和推理中得出的結(jié)論，會(huì)比先聽現(xiàn)成的結(jié)論有更好的學(xué)習(xí)效果。

d)在聽公式定理的同時(shí)，充分理解和掌握老師的解題方法和學(xué)習(xí)思路。

e)抓住老師講課的重點(diǎn)。也就是不能忽視老師講課的開頭和結(jié)尾。開頭往往是幾句話，但卻是整個(gè)講座的大綱。只要掌握這門課，參加講座，下面的內(nèi)容就清楚了。雖然結(jié)尾字?jǐn)?shù)不多，但提醒大家提煉和復(fù)習(xí)一節(jié)課的精髓。同時(shí)要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。

f)上課做筆記。記筆記是強(qiáng)化記憶的方法之一。筆記，永恒的記錄，可以克服大腦記憶的局限。俗話說，記著比寫得差，所以為了充分理解和消化，我必須記筆記。同時(shí)，做筆記可以充分調(diào)動(dòng)耳朵、眼睛、手、大腦等器官協(xié)同工作，幫助學(xué)習(xí)。有選擇地做筆記，記錄經(jīng)典的例子。

g)注意與老師溝通，聽課時(shí)用眼睛與老師溝通，用問題溝通，這些都可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。

3.家庭作業(yè)

作業(yè)是提高思維能力，復(fù)習(xí)掌握知識(shí)，提高解題速度的一種方式。通過審題、分析問題、解決問題，達(dá)到鞏固和檢驗(yàn)自己的目的。做完作業(yè)后，一定要獨(dú)立完成，形成自己獨(dú)立思考的習(xí)慣。

4.回顧

及時(shí)復(fù)習(xí)的好處是可以加深和鞏固對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。根據(jù)遺忘曲線，記憶后兩三天內(nèi)遺忘最快，然后逐漸變慢。一學(xué)就會(huì)及時(shí)學(xué)。俗話說“溫故而知新”，也就是說溫故而知新可以獲得很多新的收獲。這個(gè)“新”主要是指知識(shí)達(dá)到了系統(tǒng)的層次，達(dá)到了新的整合的層次。我計(jì)劃的評(píng)審要求如下:

a)課后回憶，即在聽課的基礎(chǔ)上回憶所學(xué)。

b)教材精讀。對(duì)教材理解的越透徹，掌握的越牢，效率自然會(huì)提高。

c)整理筆記。及時(shí)完善課堂筆記，勾勒疑點(diǎn)，尋求同學(xué)和老師的幫助。

d)看參考書。增加知識(shí)的深度和廣度。提高應(yīng)試能力。

e)單元評(píng)審要求:

a)本單位的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)(章)；

b)本章的基本思路和方法(應(yīng)以典型事例的形式表達(dá))；

c)自我體驗(yàn):在本章中記錄你犯過錯(cuò)誤的典型問題，分析原因，給出正確答案，記錄本章中最有價(jià)值的思考方法或例子，以及你存在的未解決的問題，以便日后彌補(bǔ)。

(3)總結(jié)

高中三年是人生重要的三年，也是人生成長(zhǎng)重要的三年。在這充滿挑戰(zhàn)的三年里，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，努力做人，鍛煉意志品質(zhì)。雖然這本策劃書看起來有點(diǎn)籠統(tǒng)，但是我在寫這本策劃書的過程中真的學(xué)到了很多，對(duì)高中也有了一些了解，有一種責(zé)任感，不是對(duì)父母負(fù)責(zé)，是對(duì)自己負(fù)責(zé)。我相信這種責(zé)任感會(huì)對(duì)我以后的學(xué)習(xí)有所幫助。我個(gè)人認(rèn)為，高中學(xué)習(xí)需要自主，需要這種對(duì)自己的責(zé)任感，才能在努力中成長(zhǎng)。

學(xué)校新學(xué)年工作計(jì)劃【篇28】

轉(zhuǎn)眼間一年就這樣過去了，新的一年到來，我從一個(gè)學(xué)生走到了屬于自己的工作崗位，來到了自己非常滿意的文博幼兒園，對(duì)于幼師這份工作我充滿著熱情，我愛孩子，他們讓我感覺十分的純潔，就像是陽(yáng)光的象征，雖然我將成為他們的老師，但是我從孩子的身上可以感覺到童真童趣，感受到小朋友天真無邪的氣息，這也是這份工作的特點(diǎn)，也是我選擇這份工作的原因。

本學(xué)期我?guī)У氖侵邪嗟男∨笥?，我相信我?huì)和班主任童老師配合的很融洽，會(huì)做好自己的本職工作，也會(huì)成為一位好的工作搭檔，也會(huì)讓孩子們更加愉快的成長(zhǎng)。作為一名新教師，我深深地感受到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn)，努力完善自身的綜合素質(zhì)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時(shí)代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師，為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中使自己更好的成長(zhǎng)，不斷地修正自己，完善自己，提高自己，我對(duì)這份工作也充滿著信心!

在本學(xué)期里我有如下的工作計(jì)劃：

1：盡快提高自己對(duì)中班幼兒的管理和教學(xué)能力。

2：努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研教學(xué)，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。

3:加強(qiáng)與家長(zhǎng)工作的開展，做到與家長(zhǎng)適時(shí)、有效的溝通.

4：培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，保持儀表的整潔衛(wèi)生。

5：培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到愛惜食品，不挑食，不浪費(fèi)。

6：積極配合班主任的教學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師的經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量。

總之，我會(huì)在工作中努力努力再努力，在日常生活管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷的學(xué)習(xí)使自己有所進(jìn)步，讓自己走得更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)!加油!

學(xué)校新學(xué)年工作計(jì)劃【篇29】

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解負(fù)數(shù)的意義，會(huì)用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的問題。

2、理解比例的意義和基本性質(zhì)，會(huì)解比例，理解正比例和反比例的意義，能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例，會(huì)用比例知識(shí)解決比較簡(jiǎn)單的實(shí)際問題;能根據(jù)給出的有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有坐標(biāo)系的方格紙上畫圖，并能根據(jù)其中一個(gè)量的值估計(jì)另一個(gè)量的值。

3、會(huì)看比例尺，能利用方格紙等形式按一定的比例將簡(jiǎn)單圖形放大或縮小。

4、認(rèn)識(shí)圓柱、圓錐的特征，會(huì)計(jì)算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。

5、能從統(tǒng)計(jì)圖表準(zhǔn)確提取統(tǒng)計(jì)信息，正確解釋統(tǒng)計(jì)結(jié)果，并能作出正確的判斷或簡(jiǎn)單的預(yù)測(cè);初步體會(huì)數(shù)據(jù)可能產(chǎn)生誤導(dǎo)。

6、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。

7、經(jīng)歷對(duì)“抽屜原理”的探究過程，初步了解“抽屜原理”，會(huì)用“抽屜原理”解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，發(fā)展分析、推理的能力。

8、通過系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，加深對(duì)小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)的理解和掌握，形成比較合理的、靈活的計(jì)算能力，發(fā)展思維能力和空間觀念，提高綜合運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。

9、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

10、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

二、教學(xué)資源分析

這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：負(fù)數(shù)、圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)廣角、整理和復(fù)習(xí)等。圓柱與圓錐、比例和整理和復(fù)習(xí)是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。

在數(shù)與代數(shù)方面，這一冊(cè)教材安排了負(fù)數(shù)和比例兩個(gè)單元。結(jié)合生活實(shí)例使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)，了解負(fù)數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。比例的教學(xué)，使學(xué)生理解比例、正比例和反比例的概念，會(huì)解比例和用比例知識(shí)解決問題。

在空間與圖形方面，這一冊(cè)教材安排了圓柱與圓錐的教學(xué)，在已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，使學(xué)生通過對(duì)圓柱、圓錐特征和有關(guān)知識(shí)的探索與學(xué)習(xí)，掌握有關(guān)圓柱表面積，圓柱、圓錐體積計(jì)算的基本方法，促進(jìn)空間觀念的進(jìn)一步發(fā)展。

在統(tǒng)計(jì)方面，本冊(cè)教材安排了有關(guān)數(shù)據(jù)可能產(chǎn)生誤導(dǎo)的內(nèi)容。通過簡(jiǎn)單事例，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到利用統(tǒng)計(jì)圖表雖便于作出判斷或預(yù)測(cè)，但如不認(rèn)真分析也有可能獲得不準(zhǔn)確的信息導(dǎo)致錯(cuò)誤判斷或預(yù)測(cè)，明確對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行認(rèn)真、客觀、全面的分析的重要性。

在用數(shù)學(xué)解決問題方面，教材一方面結(jié)合圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計(jì)等知識(shí)的學(xué)習(xí)，教學(xué)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問題;另一方面安排了“數(shù)學(xué)廣角”的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)、推理等活動(dòng)，經(jīng)歷探究“抽屜原理”的過程，體會(huì)如何對(duì)一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題“模型化”，從而學(xué)習(xí)用“抽屜原理”加以解決，感受數(shù)學(xué)的魅力，發(fā)展學(xué)生解決問題的能力。

本冊(cè)教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，安排了多個(gè)數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生通過小組合作的探究活動(dòng)或有現(xiàn)實(shí)背景的活動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題，體會(huì)探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力。

整理和復(fù)習(xí)單元是在完成小學(xué)數(shù)學(xué)的全部教學(xué)內(nèi)容之后，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行一次系統(tǒng)的、全面的回顧與整理，這是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。通過整理和復(fù)習(xí)，使原來分散學(xué)習(xí)的知識(shí)得以梳理，由數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)串成知識(shí)線，由知識(shí)線構(gòu)成知識(shí)網(wǎng)，從而幫助學(xué)生完善頭腦中的數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)，為初中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ);同時(shí)進(jìn)一步提高學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題和解決問題的能力。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、能比較熟練地進(jìn)行四則運(yùn)算，會(huì)使用簡(jiǎn)便算法，會(huì)解學(xué)過的過程。

2、掌握幾何體形的特征，能夠比較熟悉地計(jì)算一些幾何體形的周長(zhǎng)、面積和體積，并能應(yīng)用。

3、掌握統(tǒng)計(jì)的初步知識(shí)，能夠看和繪制簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖。

4、能夠比較靈活的運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。

三、學(xué)生基本情況分析：

我所任教的六年一班共有30學(xué)生人，其中男生12人，女生18人。大部分的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，空間觀念較強(qiáng)。上課時(shí)都能積極思考、主動(dòng)、創(chuàng)造性的進(jìn)行學(xué)習(xí)。但從上學(xué)年的知識(shí)質(zhì)量驗(yàn)收的情況看，學(xué)生的存在明顯的兩極分化，后進(jìn)生的面還是大，針對(duì)這些情況，本學(xué)期在重點(diǎn)抓好基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)的同時(shí)，加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的指導(dǎo)工作，全面提高及格率和優(yōu)生率。

四、教學(xué)方法設(shè)計(jì)：

1、創(chuàng)設(shè)愉悅的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

2、提倡學(xué)法的多樣性，關(guān)注學(xué)生的個(gè)人體驗(yàn)。

3、課堂訓(xùn)練形式的多樣化，重視一題多解，從不同角度解決問題。

4、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，使學(xué)生切實(shí)掌握好這些基礎(chǔ)知識(shí)。

5、學(xué)生能預(yù)習(xí)教材，提出知識(shí)重點(diǎn)，自己是通過什么途徑理解的，還有哪些疑問。能通過查閱資料找出解決問題的方法。

6、教師作為課堂教學(xué)的指導(dǎo)者，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，主張?zhí)骄渴?、體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和發(fā)散思維能力。

7、利用小組討論的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生在討論中人人參與，各抒己見，互相啟發(fā)， 自己找出解決問題的方法，體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。

8、培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心，使每位學(xué)生的能力有所提高。

9、體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生愛學(xué)、會(huì)學(xué)，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。

10、教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合因材施教，每一堂課教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)都根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的基礎(chǔ)，創(chuàng)建問題情境，設(shè)計(jì)符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)過程。

五、教學(xué)進(jìn)度與課時(shí)分配。

根據(jù)課程計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容合理安排教學(xué)進(jìn)度，不隨意增減課時(shí)。確保教學(xué)質(zhì)量。

六、教學(xué)評(píng)價(jià)方案

(一)主要針對(duì)學(xué)生在課上的學(xué)習(xí)狀態(tài)來評(píng)價(jià)。

1、看學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性是否被激起，能積極地以多種感觀參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)之中，精神振奮，有強(qiáng)烈的求知欲望。

2、看學(xué)生的參與狀態(tài)，學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)中的數(shù)量、廣度和深度是衡量主體地位發(fā)揮的主要標(biāo)志，學(xué)生要全員參與，有效參與。

3、看學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。是否由被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，是否由個(gè)體學(xué)習(xí)到主動(dòng)合作學(xué)習(xí);是否由接受性學(xué)習(xí)變?yōu)樘骄啃詫W(xué)習(xí)。

4、看學(xué)生在自主、合作、探究學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)。 學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，是否全身心地投入、是否發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，積極解決問題，是否敢于質(zhì)疑，善于合作、主動(dòng)探究并有實(shí)效，是否圍繞某一問題彼此間能交流、討論、傾聽，提出有效建議。

5、看學(xué)生學(xué)習(xí)的體驗(yàn)與收獲。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，90%以上的學(xué)生能夠相互交流知識(shí)、交流、體會(huì)，交流情感由自悟——覺悟——感悟——醒悟，在獲取豐富知識(shí)的同時(shí)形成了一定的學(xué)習(xí)能力。

量化評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：第1項(xiàng)8分;第2項(xiàng)3分;第3項(xiàng)6分;第4項(xiàng)8分;第5項(xiàng)2分;第6項(xiàng)8分，總計(jì)35分。

(二)教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1、看教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度如何，教師是否高度關(guān)注學(xué)生的知識(shí) 與能力、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀的全面發(fā)展。

2、看教學(xué)效果的滿意度，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，積極主動(dòng)參與，90%以上的學(xué)生掌握了有效的學(xué)習(xí)方法，獲得了知識(shí)，發(fā)展了能力，有積極的情感體驗(yàn)。

3、看課堂訓(xùn)練題設(shè)計(jì)，檢測(cè)效果好。

量化評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：第1項(xiàng)4分;第2項(xiàng)7分;第3項(xiàng)4分。總計(jì)15分。

學(xué)校新學(xué)年工作計(jì)劃【篇30】

因?yàn)榘嗉?jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，同學(xué)們不反應(yīng)上課學(xué)好課堂知識(shí)，在自習(xí)時(shí)班委也應(yīng)帶動(dòng)大家學(xué)習(xí)，搞一些活動(dòng)使大家在樂趣中學(xué)習(xí)知識(shí)，在輕松中感到知識(shí)的重要。

1、 興趣小組活動(dòng)

鑒于本學(xué)期班級(jí)興趣小組帶給了同學(xué)許多樂趣，而且通過各種辦法，途徑使同學(xué)們輕松掌握了許多生活中必知的小知識(shí)而且還讓同學(xué)找到了學(xué)習(xí)的樂趣。八班、九班各有7個(gè)興趣小組，各小組輪流主持活動(dòng)，以周為單位，每周舉行兩個(gè)課時(shí)，來活躍班級(jí)氣氛，調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性。

2、 禮儀知識(shí)

因?yàn)榇髮W(xué)是學(xué)生步入社會(huì)的最后一個(gè)臺(tái)階，所以在這個(gè)臺(tái)階上同學(xué)們必須學(xué)會(huì)很多知識(shí)，而禮儀就是最基本的一項(xiàng)。

在本學(xué)期中，學(xué)校舉行辯論賽等許多活動(dòng)都要求同學(xué)穿正裝，而穿正裝最基本的色調(diào)搭配：黑色皮鞋不能與白襪子搭配等，基本常識(shí)學(xué)生都不懂，而且越來越多的學(xué)生不注重這方面的知識(shí)。要是學(xué)生將來走上職場(chǎng)做一個(gè)有素質(zhì)、有禮貌的人，開展這樣的禮儀知識(shí)培訓(xùn)班會(huì)是十分必要的。

3、 心與心的交流班會(huì)

踏入社會(huì)，社交能力是必不可少的，我認(rèn)為在同學(xué)們還未進(jìn)入社會(huì)這個(gè)復(fù)雜的層面時(shí)，同學(xué)之間應(yīng)該多交流，多體會(huì)彼此的想法。就像本學(xué)期所舉行的“活出你想要的人生”這種主題班會(huì)的效果，在心與心交流的班會(huì)是同學(xué)們可以任意提問，讓大家共同探討假如進(jìn)入社會(huì)后，我們遇到這些問題我們?cè)撛趺醋觥?/p>

4、 創(chuàng)新活動(dòng)

進(jìn)入21世紀(jì)社會(huì)需要的不僅是學(xué)習(xí)成績(jī)好學(xué)歷高的人，也需要有能力，敢于創(chuàng)新，敢于展現(xiàn)自我的人才。所以在這個(gè)科技高速發(fā)展的時(shí)代，要鼓勵(lì)學(xué)生們多參加系、學(xué)院活動(dòng)來鍛煉自己，提高自己的能力，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，講出自己的想法。

5、 班級(jí)例會(huì)

班委必須每周日晚自習(xí)堅(jiān)持開展班級(jí)例會(huì)，并且給班委明確分工，提高班委的管理能力，確實(shí)起到模范帶頭作用，帶動(dòng)全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每門功課，搞好班級(jí)的各種活動(dòng)。

6、 臨時(shí)會(huì)議

臨時(shí)會(huì)議要求做到及時(shí)傳達(dá)與學(xué)生學(xué)院和系部的工作要求與安排，并且能夠準(zhǔn)確把各項(xiàng)工作做到位。

7、 節(jié)日班會(huì)

例如清明節(jié)、端午節(jié)等一些我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，是我國(guó)文化遺傳的一部分，但卻受到別過人的爭(zhēng)奪，我認(rèn)為作為一個(gè)華夏子孫有必要讓學(xué)生記住這些節(jié)日，開展與其有關(guān)的主題班會(huì)來培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)熱情，增進(jìn)學(xué)生對(duì)我國(guó)歷史知識(shí)和文化遺產(chǎn)的了解。

學(xué)校新學(xué)年工作計(jì)劃【篇31】

學(xué)校工作計(jì)劃,面對(duì)新學(xué)期的到來，我真正體會(huì)到了肩負(fù)重任的感覺，相反，卻給了我更進(jìn)一步搞好工作的動(dòng)力，為了工作的有序開展，使個(gè)人工作和學(xué)校工作同時(shí)起飛，充分發(fā)揮自身能力，特做如下計(jì)劃：

一、根據(jù)學(xué)校的安排，我將在任好音樂課的同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，圍繞學(xué)校工作中心，從創(chuàng)新的思路和扎實(shí)的工作入手，重視學(xué)生行為規(guī)范教育，突出活動(dòng)和滲透，以養(yǎng)成教育為突破口。大處著眼，小處著手，抓準(zhǔn)實(shí)質(zhì)問題，實(shí)實(shí)在在工作，講究實(shí)際效果，積極探索小學(xué)德育工作的新方法，全面推進(jìn)學(xué)?；A(chǔ)道德建設(shè)。

二、工作要求與設(shè)想為保證教學(xué)工作的實(shí)施，在工作中自我要求如下：

1、端正教育思想，為人師表，面向全體學(xué)生，全面了解學(xué)生的思想品德，學(xué)習(xí)和生活、深入了解和引導(dǎo)學(xué)生，關(guān)注細(xì)節(jié)，回歸基礎(chǔ)，扎實(shí)做好養(yǎng)成教育。完善常規(guī)管理，把規(guī)范學(xué)生行為作為開展各項(xiàng)教育活動(dòng)的基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華民族悠久歷史的教育，中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育，黨的基本路線和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)成就的教育，中國(guó)國(guó)情教育，社會(huì)主義民主和法制教育，國(guó)防教育和國(guó)家安全教育，民族團(tuán)結(jié)教育，“和平統(tǒng)一、一國(guó)兩制”教育等。

2、教育學(xué)生知道自己的成長(zhǎng)離不開父母的養(yǎng)育，作為子女應(yīng)感激父母的養(yǎng)育之恩，用良好的表現(xiàn)給父母帶來歡樂，主動(dòng)和父母交流學(xué)習(xí)和生活情況，主動(dòng)為父母分擔(dān)家務(wù)；教育學(xué)生要尊重老師的勞動(dòng)，自覺接受老師的教導(dǎo)；教育學(xué)生懂得敬老是優(yōu)良品德，對(duì)老人、長(zhǎng)輩有禮貌，不嫌棄老人。

3、教育學(xué)生加強(qiáng)個(gè)人品德修養(yǎng)，衣著整潔，舉止文雅，尊重他人，講文明、懂禮貌，說話和氣；教育學(xué)生講社會(huì)公德，自覺遵守公共秩序，不影響、防礙他人的正?；顒?dòng),要愛護(hù)公物，以主人翁的態(tài)度對(duì)待國(guó)家和集體的財(cái)產(chǎn)；教育學(xué)生要助人為樂，多為他人著想；教育學(xué)生要保護(hù)環(huán)境，樹立可持續(xù)發(fā)展觀念，珍惜自然資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境；教育學(xué)生要遵紀(jì)守法，增強(qiáng)法律意識(shí)，學(xué)法、知法、守法、用法。

4、教育學(xué)生要說老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人，培養(yǎng)誠(chéng)信品德；教育學(xué)生要忠于祖國(guó)，忠于人民，忠于社會(huì)主義事業(yè)；教育學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活中要言行一致，表里如一，講信用，守承諾，反對(duì)欺騙；教育學(xué)生在與他人交往中要開誠(chéng)布公，以誠(chéng)相待，反對(duì)虛偽。

5、深入課堂，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的主動(dòng)性和積極性，注意啟發(fā)和誘導(dǎo)學(xué)生的參與性。挖掘音樂學(xué)科德育資源，注重發(fā)揮學(xué)科教學(xué)主渠道的作用。踏實(shí)學(xué)習(xí)、認(rèn)真實(shí)踐，全員德育，盡量減少因認(rèn)識(shí)不足而導(dǎo)致的做得不夠，甚至不做的現(xiàn)象；減小德育方式與學(xué)生德育需求之間的差距，使德育教育更具實(shí)效性。

6、積極參與學(xué)校各種有益的活動(dòng)，繼續(xù)做好“三結(jié)合”教育。重視家訪工作，使普訪與重點(diǎn)訪相結(jié)合，注重經(jīng)常性、普遍性、實(shí)效性，學(xué)校將以學(xué)生座談、電話訪問等形式了解教師家長(zhǎng)情況。學(xué)校組建由班主任、任課教師、家長(zhǎng)組成的新型“家長(zhǎng)教師協(xié)會(huì)”，進(jìn)一步落實(shí)全員育人，并進(jìn)行記錄與總結(jié)。

7、在工作中不斷總結(jié)與思考，虛心聽取和請(qǐng)教各位教師以及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的意見和見議。做一個(gè)有心人，在平時(shí)的德育工作中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)進(jìn)行反思，從而推動(dòng)德育改革的探索。

學(xué)校新學(xué)年工作計(jì)劃【篇32】

一、班級(jí)學(xué)生情況分析

我校四年級(jí)共有47名學(xué)生。21名女生，26名男同學(xué)。結(jié)合我這十幾天的教學(xué)，我認(rèn)為這些學(xué)生大部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力，基本上就是在應(yīng)付教師。上課缺乏積極性，課后作業(yè)完成的效果很不理想，特別有名學(xué)生每天都不能按時(shí)完成家庭作業(yè)，而是需要在第二天返校后，在教師的監(jiān)督下完成相應(yīng)的功課，可是根據(jù)我的觀察，這些學(xué)生的智力并沒有問題，而是懶惰成性了。

同樣在這些學(xué)生中，有10名左右的學(xué)生能夠積極主動(dòng)地完成教師布置的各項(xiàng)作業(yè)，特別還有些人，主動(dòng)做四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃一些課外練習(xí)，并能夠在完成后，主動(dòng)找老師批改，由于自己接班的時(shí)間不長(zhǎng)，對(duì)于有些學(xué)生的了解不夠深入，需要在教學(xué)中進(jìn)四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃一步的去讀懂學(xué)生，為每個(gè)學(xué)生做出必要的診斷，并找到指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)步的好方法。

二、教學(xué)目標(biāo)

這四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃一冊(cè)教材包括下面四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃一些內(nèi)容：大數(shù)的認(rèn)識(shí)，三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，角的度量，平行四邊形和梯形的認(rèn)識(shí)，復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。

大數(shù)的認(rèn)識(shí)，三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，角的度量，以及平行四邊形和梯形的認(rèn)識(shí)是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。

這四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃一冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)是，使學(xué)生：

1、認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位十萬(wàn)百萬(wàn)千萬(wàn)億十億百億千億，認(rèn)識(shí)自然數(shù)，掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，會(huì)根據(jù)數(shù)級(jí)讀、寫億以內(nèi)和億以上的數(shù)，會(huì)根據(jù)要求用四舍五入法求四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃一個(gè)數(shù)的近似數(shù)。體會(huì)和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃一步培養(yǎng)數(shù)感。

2、會(huì)筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法、除數(shù)是兩位數(shù)的除法，會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的乘、除法估算和驗(yàn)算。

3、會(huì)口算兩位數(shù)乘四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃一位數(shù)（積在100以內(nèi)）和幾百幾十乘四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃一位數(shù)，整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)、整十?dāng)?shù)除幾百幾十?dāng)?shù)。

4、認(rèn)識(shí)直線、射線和線段，知道它們的區(qū)別；認(rèn)識(shí)常見的幾種角，會(huì)比較角的大小，小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃會(huì)用量角器量出角的度數(shù)，能按指定度數(shù)畫角。

5、認(rèn)識(shí)垂線、平行線，會(huì)用直尺、四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃三角板畫垂線和平行線；掌握平行四邊形和梯形的特征。

6、結(jié)合生活情境和探索活動(dòng)學(xué)習(xí)圖形的有關(guān)知識(shí)，發(fā)展空間觀念。

7、了解不同形式的條形統(tǒng)計(jì)圖，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析，進(jìn)四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。

8、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。

9、初步了解運(yùn)籌的思想，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識(shí)，初步形成觀察、分析及推理的能力。

10、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

11、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

三、教學(xué)建議

1、關(guān)于第四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃一單元大數(shù)認(rèn)識(shí)這部分知識(shí)，學(xué)生已比較熟悉，或說已經(jīng)有了比較好的基礎(chǔ)，準(zhǔn)備放手讓學(xué)生來探討。我會(huì)通過創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生理解，大數(shù)產(chǎn)生的必要性。

2、對(duì)于第二單元角的度量采取適宜方式如：動(dòng)手操作幫助學(xué)生直觀理解所學(xué)概念。并對(duì)四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃一些結(jié)論性的知識(shí)，讓學(xué)生通過親身體驗(yàn)來概括。

3、對(duì)于計(jì)算的教學(xué)，我準(zhǔn)備加強(qiáng)算理的引導(dǎo)，例如第三單元利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行類推遷移的方法，使學(xué)生掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法。對(duì)于第四單元的除法是兩位數(shù)的除法，更加加強(qiáng)對(duì)舊知識(shí)的復(fù)習(xí)，在四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃一定的基礎(chǔ)上總結(jié)新的方法，并能真正的理解算理。

4、在教學(xué)第四單元平行四邊形和梯形時(shí)，應(yīng)采取適宜方式幫助學(xué)生理解所學(xué)概念，利用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)（自己畫平行線），并通過想象來體會(huì)，利用爭(zhēng)論明確關(guān)系引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃一些方法中的數(shù)學(xué)原理。

四、改進(jìn)措施

結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)的目標(biāo)制定如下措施：

1、鉆研教材，了解學(xué)生

在教學(xué)之前，努力備好每四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃一節(jié)課，認(rèn)真研讀教材，使自己能夠更加準(zhǔn)確的理解教材；讀懂學(xué)生，盡量在講課之前對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)的狀況有四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃一個(gè)全新的了解，給學(xué)生提供適合自己的方法，這樣學(xué)生才能更好的在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生興趣

興趣是最好的老師，因此我會(huì)在教學(xué)中努力的創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)情境，以此來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生有投入學(xué)習(xí)的熱情。

3、加強(qiáng)作業(yè)的指導(dǎo)。

我會(huì)在努力研讀教材的基礎(chǔ)上，針對(duì)學(xué)生在課堂上反映出來的問題給學(xué)生布置具有針對(duì)性的作業(yè)，爭(zhēng)取學(xué)生在做作業(yè)過程中，學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解有四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃一個(gè)全新的提高。

4、把學(xué)生分成小組

這里的分組并不是四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃一個(gè)簡(jiǎn)單的小組，而是對(duì)學(xué)生進(jìn)行診斷后，在進(jìn)行分組，使學(xué)生在這個(gè)學(xué)習(xí)的小組中，能夠體驗(yàn)到成功和進(jìn)步，并最大限度的展示自己的特長(zhǎng)。

5、建立錯(cuò)題本記錄

幫助每個(gè)學(xué)生建立自己的錯(cuò)題本記錄，在錯(cuò)題本上有學(xué)生自己的診斷，有伙伴的分析，更有教師的引導(dǎo)，初步使學(xué)生有分析錯(cuò)誤的原因，改正錯(cuò)誤的過程和方法。

6、加強(qiáng)自己對(duì)教學(xué)的反思

我會(huì)努力用日記的形式，記錄自己每天教學(xué)上的點(diǎn)滴，使自己的更加的理解教材，更加的讀懂學(xué)生。

總之，以上是我自己針對(duì)自己的學(xué)生和對(duì)教材的理解所作的四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃一個(gè)計(jì)劃，我相信隨著自己工作的不斷深入，這個(gè)計(jì)劃會(huì)不斷的調(diào)整，因?yàn)槭挛锩刻於荚诎l(fā)生著新的變化，而不變的是我的求知的心。

學(xué)校新學(xué)年工作計(jì)劃【篇33】

一、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，貫徹新的教育理念，改革傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式，倡導(dǎo)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，努力實(shí)行教學(xué)創(chuàng)新。

二、圍繞課題，開展語(yǔ)文教研活動(dòng)和教學(xué)實(shí)踐，力求切實(shí)有效，有針對(duì)性和可操作性。

三、加強(qiáng)備課組各任教老師的交流、聽課、評(píng)課，確定備課組平時(shí)教學(xué)專題，共同探討總結(jié)好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施作準(zhǔn)備。

四、堅(jiān)持聽課、評(píng)課制度，每學(xué)期開出三至四課探討課。認(rèn)真評(píng)課，及時(shí)反饋聽課意見，形成良好的教研氛圍，提高語(yǔ)文課的教學(xué)效果及質(zhì)量。

五、要求撰寫教學(xué)論文及案例，提高理論水平和教研水平。

六、組織語(yǔ)文學(xué)科競(jìng)賽，加強(qiáng)校外教學(xué)工作交流。 二月：教研組工作計(jì)劃布置、落實(shí)，四眼矸中學(xué)公開課，李藹旦老師。三月：周聯(lián)萍老師公開課，中考考綱學(xué)習(xí)，赴杭州學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。四月：方蕾老師公開課，明樓中學(xué)市內(nèi)公開課。五月：朱春兒老師公開課，二十中學(xué)市公開課。六月：教學(xué)論文征集，中考分析，期末考試。

學(xué)校新學(xué)年工作計(jì)劃【篇34】

新學(xué)期工作計(jì)劃

隨著新學(xué)期的來臨，對(duì)于每一個(gè)教育工作者來說，一份新的工作計(jì)劃是必不可少的。這個(gè)計(jì)劃既是對(duì)過去的總結(jié)，也是對(duì)未來的期望。它既是一份指導(dǎo)，也是一個(gè)約束。如何制定出一份合理、切實(shí)可行的工作計(jì)劃，是我們每個(gè)教育工作者所面對(duì)的問題。以下，我將從四個(gè)方面為大家闡述，如何打造一份完美的新學(xué)期工作計(jì)劃。

1、審視過往

回顧過去一個(gè)學(xué)期的工作，如果僅僅是進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結(jié)或者概括，或許并不能很好地指導(dǎo)我們新學(xué)期的工作。因此，在制定新的工作計(jì)劃之前，需要對(duì)過去一段時(shí)間的工作進(jìn)行簡(jiǎn)單但全面的審視。這種審視過往的方式可以幫助我們清晰認(rèn)識(shí)自己的工作成果，糾正自己的缺點(diǎn)，保持工作的連續(xù)性和穩(wěn)定性。因此，我們可以通過查閱相關(guān)資料、調(diào)研學(xué)生意見等方式，對(duì)過往一段時(shí)間的工作進(jìn)行全方位地梳理，以此為基礎(chǔ)制定出新學(xué)期的工作計(jì)劃。

2、立足當(dāng)下

任何一個(gè)新的學(xué)期，都有其新的任務(wù)和新的需求。因此，我們?cè)谥贫üぷ饔?jì)劃時(shí)，必須以當(dāng)下的需求和任務(wù)為基礎(chǔ)，充分考慮學(xué)校各種資源的利用，如師資、教材、設(shè)備等，為保障學(xué)校的發(fā)展和每位學(xué)生的成長(zhǎng)提供堅(jiān)實(shí)的支撐。在確定當(dāng)下的任務(wù)及目標(biāo)時(shí)，我們應(yīng)該考慮到學(xué)生的實(shí)際情況和特點(diǎn)，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科特點(diǎn)等因素，提出符合本校實(shí)際情況的目標(biāo)和措施，以解決當(dāng)下的問題為出發(fā)點(diǎn)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，從而實(shí)現(xiàn)質(zhì)量的提高和效果的發(fā)揮。

3、創(chuàng)新思維

隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的變化，學(xué)校和教育已經(jīng)發(fā)生了很大變化。因此，我們?cè)谥贫ㄐ聦W(xué)期的工作計(jì)劃時(shí)也要注重創(chuàng)新思維，不斷探索和規(guī)劃新的思路和方案。要從學(xué)生、教育環(huán)境、教學(xué)資源、教育技術(shù)等方面尋找問題和解決辦法，在教育教學(xué)方面進(jìn)行創(chuàng)新，如創(chuàng)設(shè)人性化、多元化的教育環(huán)境、使用新的課件、應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等。

4、提高效率

制定一份工作計(jì)劃，最重要的目的是提高教育及學(xué)生的效率。因此，在制定工作計(jì)劃時(shí)，我們需要從過去的教育經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出高效的教學(xué)方式和方法，并結(jié)合現(xiàn)代教育理念，利用現(xiàn)代教育技術(shù)，探索如何更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果；同時(shí)，也需要考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和環(huán)境因素，合理安排教學(xué)時(shí)間和課程設(shè)置，使學(xué)生線上線下一體學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。

總之，制定一份新學(xué)期的工作計(jì)劃，不僅僅是一個(gè)要求，更是我們所面對(duì)的現(xiàn)實(shí)問題。通過審視過往、立足當(dāng)下、創(chuàng)新思維和提高效率，我們可以制定出一份切實(shí)可行、科學(xué)合理的工作計(jì)劃，以此為指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校品質(zhì)的提高和發(fā)展。

學(xué)校新學(xué)年工作計(jì)劃【篇35】

指導(dǎo)思想：認(rèn)真學(xué)習(xí)《上海市中小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，貫徹、應(yīng)用新課程理念，以新課程的實(shí)施為重點(diǎn)，切實(shí)做好初中起始年級(jí)新教材的培訓(xùn)工作，聚集課堂教學(xué)工作，組織有效的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，努力提高教師實(shí)施新課程的能力，促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變并靈活地把新理念轉(zhuǎn)化為具體的課堂教學(xué)操作行為。

主要工作：

一、做好初中起始年級(jí)新教材的培訓(xùn)工作。加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)、組織好教師的實(shí)踐和交流活動(dòng)。（詳見附頁(yè)）

二、建立初中起始年級(jí)新教材實(shí)施中心組，人數(shù)5—6名左右。全面負(fù)責(zé)初中起始年級(jí)美術(shù)學(xué)科的新教材實(shí)施工作。

三、組織好新教材的各種觀摩、學(xué)習(xí)、交流和研討活動(dòng)。中心組成員和青年教師起帶頭作用。中心組成員教學(xué)展示和經(jīng)驗(yàn)交流。（3次）青年教師教學(xué)展示和經(jīng)驗(yàn)交流。（2次）

四、做好新教材課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、總結(jié)及新教材課堂教學(xué)案例匯編的工作。

五、聘請(qǐng)專家作上海市中小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀和解讀新教材體系、結(jié)構(gòu)和編寫新理念的專題報(bào)告。

六、組織好上海市“大場(chǎng)杯”中小學(xué)生書法、中國(guó)畫展覽的工作。

七、按照教研室的要求，做好區(qū)中學(xué)美術(shù)青年教師大獎(jiǎng)賽的組織工作。

八、聚焦三維目標(biāo)并以此為抓手，做好三維目標(biāo)的宣傳、解讀和實(shí)施工作。

九、以說課為切入點(diǎn)，認(rèn)真研究新教材的教學(xué)設(shè)計(jì)，每一位教師要就自己的新教材教案設(shè)計(jì)寫一篇說課文。

學(xué)校新學(xué)年工作計(jì)劃【篇36】

新課程的實(shí)施迫切要求廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，盡快提高專業(yè)化水平。教師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí)，又需要把握教育的真諦，了解青少年發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)。教師要與時(shí)俱進(jìn)，與新課程共同成長(zhǎng)，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。個(gè)性是新課程改革實(shí)施以來，學(xué)校對(duì)教師隊(duì)伍素質(zhì)的要求更高。為了用心投身小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作，努力更新教育理念，進(jìn)一步豐富自我的專業(yè)知識(shí)，提高自我的教育教學(xué)潛力，鑒于自身狀況本人特制訂個(gè)人專業(yè)發(fā)展20xx年規(guī)劃，為自我今后的發(fā)展指明方向。

一、自我分析

1、發(fā)展優(yōu)勢(shì)

(1)我熱愛教育事業(yè)，工作認(rèn)真踏實(shí)，肯吃苦，不怕累，從不計(jì)較個(gè)人得失，樂于從事教學(xué)科研。善于學(xué)習(xí)，在教學(xué)工作中遇到不明白的地方，能用心虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教。

(2)現(xiàn)有的課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠勝任中年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，能配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作。容易理解新事物和新觀點(diǎn)，具備必須的的教育科研潛力。

(3)能夠運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，并靈活有效地為教學(xué)服務(wù)。

(4)能正確處理和同事、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的關(guān)系。

(5)喜歡閱讀各類書籍。

2、存在的問題

(1)駕馭教材的潛力、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的潛力和教師語(yǔ)言水平有待進(jìn)一步的提高，對(duì)后進(jìn)生的關(guān)注程度不夠與范圍不夠廣，理論水平有待提高。

(2)對(duì)待學(xué)生或者工作有時(shí)有點(diǎn)急功近利，對(duì)待學(xué)生耐心還不夠。

(3)在教學(xué)研究中虎頭蛇尾，主要是惰于動(dòng)筆，不善于總結(jié)和整理。

(4)工作主動(dòng)性不夠，缺乏精益求精的精神，個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)和理論水平均有待于進(jìn)一步提高，需要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

二、個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)

1、根據(jù)學(xué)校的“先學(xué)后教，美的課堂”校本研究，用心投身教育科研的改革與實(shí)踐，逐步構(gòu)成先學(xué)后教的教學(xué)模式，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，努力提高課堂教學(xué)的有效性。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，不斷更新教學(xué)觀念。關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異，用心創(chuàng)造和帶給滿足不一樣學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

3、不斷提高自我的專業(yè)素質(zhì)，在教研活動(dòng)中多多聽取他人的意見，永遠(yuǎn)抱著不恥下問的精神向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教，平時(shí)多聽他們的課，學(xué)習(xí)有價(jià)值的教學(xué)方式，能上出令人滿意的優(yōu)質(zhì)課，上出自我獨(dú)特的風(fēng)格。

4、廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能，個(gè)性要學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，不斷構(gòu)建、豐富自我的知識(shí)結(jié)構(gòu)。多閱讀教育方面的書籍，以此來不斷的充實(shí)自我的教育內(nèi)涵。

5、不斷地積累一些上課的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做好課后反思和案例研究。透過撰寫論文，把自我的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面，不斷提高論文質(zhì)量。

學(xué)校新學(xué)年工作計(jì)劃【篇37】

教學(xué)目標(biāo)

（一）感受與鑒賞。

通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)使學(xué)生感受自然界和生活中的各種音響，聽辨不同類型的樂曲及感知音樂節(jié)奏和旋律。

（二）表現(xiàn)

（1）使學(xué)生樂于演唱歌曲

（2）使學(xué)生能夠主動(dòng)地參與綜合性藝術(shù)表演活動(dòng)。

（3）能夠結(jié)合所學(xué)歌曲認(rèn)識(shí)音名、音符、休止符及一些常用記號(hào)。

（三）創(chuàng)造

（1）能夠自制簡(jiǎn)易樂器。

（2）能夠即興創(chuàng)造。

教學(xué)措施：

（1）自己加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，提高自身文化修養(yǎng)和教學(xué)水平。

（2）課堂形式多樣化。

（3）因材施教。

（4）豐富課外音樂活動(dòng)。

（5）多看多聽其他學(xué)校的課程，借鑒長(zhǎng)處彌補(bǔ)不足。

學(xué)校新學(xué)年工作計(jì)劃【篇38】

一、指導(dǎo)思想：

音樂是一門情感的藝術(shù)，在音樂的教學(xué)過程中要以審美為核心，以興趣愛好為動(dòng)力，讓學(xué)生與音樂持續(xù)密切聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)資料和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)資料應(yīng)重視與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，加強(qiáng)音樂課與社會(huì)生活的聯(lián)系。音樂教學(xué)要面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展，重視學(xué)生的音樂實(shí)踐和音樂創(chuàng)造潛力的培養(yǎng)。

二、教材分析：

教材一、四、六年級(jí)分別是七個(gè)單元，后面還有幾首選唱選聽的歌曲。每一課都有一個(gè)主題，每課都包含“唱一唱”、“聽一聽”“玩一玩”等內(nèi)容。

在本冊(cè)中，歌曲內(nèi)容健康生動(dòng)活潑，體現(xiàn)了學(xué)生生活的各個(gè)方面，以及情感的醞釀與釋放。在指導(dǎo)學(xué)生有表情自信地演唱基礎(chǔ)上進(jìn)行有關(guān)愛國(guó)主義的教育以及體驗(yàn)各種生活的樂趣，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。音樂知識(shí)有：認(rèn)識(shí)打擊器樂鈴鼓，會(huì)給他們分類，節(jié)奏的把握、人聲的分類、各音符的掌握、四分休止符的學(xué)習(xí)和音樂家賀綠汀、聶耳等等。活動(dòng)和音樂童話劇是教材的特色之一，通過活動(dòng)激發(fā)學(xué)生興趣，更好的掌握音樂基礎(chǔ)知識(shí)，并達(dá)到多種技能的綜合運(yùn)用；通過表演使學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)過程中得到樂趣和教益，以音樂為主線的綜合藝術(shù)實(shí)踐，幫助學(xué)生更深刻地理解音樂。整冊(cè)教材以審美為核心，以學(xué)生的興趣為動(dòng)力，充分體現(xiàn)玩中學(xué)、學(xué)中玩。

三、學(xué)生分析：

1、小學(xué)生好動(dòng)，還有一部分學(xué)生頑皮，但已經(jīng)有了一定的音樂基礎(chǔ)。

2、現(xiàn)在的小學(xué)生智力水平相對(duì)高，動(dòng)手能力也較強(qiáng)。

3、思維活躍，富有創(chuàng)造性，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的正確引導(dǎo)。

4、充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好。

5、一年級(jí)孩子著重培養(yǎng)學(xué)生良好的上課習(xí)慣還是非常重要（正確的演唱姿勢(shì)、上音樂課的習(xí)慣、游戲的規(guī)則等等。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1、保持學(xué)生對(duì)音樂的興趣，使學(xué)生樂于參與音樂活動(dòng)。

2、通過欣賞優(yōu)秀的兒童歌曲，培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受和鑒賞能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生自信、自然、有表情地歌唱，學(xué)習(xí)演唱、演奏的基本技能。

4、培養(yǎng)學(xué)生在音樂聽覺感知基礎(chǔ)上識(shí)讀樂譜，在活動(dòng)中運(yùn)用樂譜。

5、培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)能力及藝術(shù)想像和創(chuàng)造力。

6、培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義精神及友愛精神。

五、教學(xué)內(nèi)容的基本要求：

1、唱歌：

（1）注意培養(yǎng)學(xué)生正確的發(fā)聲、演唱方法，防止喊歌；讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的唱歌姿勢(shì)、清晰的咬字吐字方法和氣息方法。

（2）教學(xué)中抓住重難點(diǎn)，演唱時(shí)要注意音準(zhǔn)、節(jié)奏和正確的情緒。

2、欣賞：

（1）了解人聲分類和演唱形式，根據(jù)歌曲介紹中外音樂家。

（2）進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力，加深對(duì)音樂形象的感受。

3、識(shí)譜：

掌握各種基本音符、休止符及簡(jiǎn)單節(jié)奏，并能在活動(dòng)中靈活運(yùn)用。

學(xué)校新學(xué)年工作計(jì)劃【篇39】

在每個(gè)學(xué)年的開始，每個(gè)班級(jí)都要制定一份新的班級(jí)工作計(jì)劃。這份計(jì)劃可以幫助班級(jí)順利開展各項(xiàng)活動(dòng)和任務(wù)，并為學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)提供有力的保障。下面是一份1000字以上的"新學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃"，希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍椭?/p>

第一部分：調(diào)查分析

在制定班級(jí)工作計(jì)劃之前，我們先要進(jìn)行班級(jí)調(diào)查和分析。我們需要了解以下幾個(gè)方面的情況：

1. 學(xué)生情況：我們需要了解學(xué)生的年齡、性別、家庭背景、學(xué)習(xí)情況、興趣愛好等方面的情況，以便為學(xué)生制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃和活動(dòng)安排。

2. 學(xué)生需求：我們需要了解學(xué)生對(duì)學(xué)校、教育、生活等方面的需求，以便為學(xué)生提供更好的服務(wù)和幫助。

3. 班級(jí)情況：我們需要了解班級(jí)的人數(shù)、性別比例、學(xué)生分布情況、教師配置情況等方面的情況，以便為班級(jí)制定適當(dāng)?shù)挠?jì)劃和安排。

第二部分：目標(biāo)規(guī)劃

基于對(duì)班級(jí)的調(diào)查和分析，我們可以制定一些實(shí)際可行的目標(biāo)。根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和學(xué)生需求，制定以下目標(biāo)：

1. 促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)提高。

2. 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

3. 加強(qiáng)班級(jí)的學(xué)習(xí)和生活氛圍，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和團(tuán)結(jié)力。

4. 提高班級(jí)的活動(dòng)質(zhì)量和水平，豐富學(xué)生的課余生活。

第三部分：活動(dòng)安排

為實(shí)現(xiàn)制定的班級(jí)目標(biāo)，我們需要制定相應(yīng)的活動(dòng)安排。以下是一些實(shí)用的活動(dòng)和任務(wù)：

1. 學(xué)習(xí)活動(dòng)：對(duì)于學(xué)習(xí)方面，我們可以組織一些集中講座和學(xué)習(xí)小組，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何高效學(xué)習(xí)、做筆記、和閱讀等。此外，我們還可以安排一些拓展學(xué)科知識(shí)和素質(zhì)教育的活動(dòng)，例如參觀博物館、科技館，參加科技競(jìng)賽等。

2. 生活活動(dòng)：關(guān)于生活方面，我們可以舉辦一些旅游、運(yùn)動(dòng)和文化活動(dòng)，例如去郊游、組織籃球比賽、看電影等。

3. 班級(jí)管理：我們需要注重班級(jí)管理，每周或每月進(jìn)行班級(jí)會(huì)議，了解班級(jí)情況和學(xué)生需求，及時(shí)解決班級(jí)中出現(xiàn)的問題。此外，我們還可以制定班級(jí)紀(jì)律制度和學(xué)生懲戒制度，提高班級(jí)紀(jì)律和風(fēng)氣，使每個(gè)學(xué)生都感到舒適和安心。

第四部分：計(jì)劃評(píng)估

為了評(píng)估計(jì)劃的效果，半年或一年后，我們將根據(jù)以下幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來對(duì)計(jì)劃進(jìn)行評(píng)估：

1. 學(xué)生的綜合素質(zhì)是否有明顯提高。

2. 班級(jí)凝聚力和團(tuán)結(jié)力是否增強(qiáng)。

3. 學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣是否得到改善。

4. 班級(jí)活動(dòng)的質(zhì)量和水平是否有所提高。

最后，任何一個(gè)班級(jí)的工作計(jì)劃都不是死板的，實(shí)施起來也不是一帆風(fēng)順的，需要的是一種靈活性、創(chuàng)造性和適應(yīng)性。在實(shí)施計(jì)劃的同時(shí)，我們也要隨時(shí)關(guān)注和傾聽學(xué)生的聲音和需求，及時(shí)調(diào)整和擴(kuò)大計(jì)劃的范圍和目標(biāo)，為學(xué)生的全面發(fā)展提供更好的服務(wù)和保障。

學(xué)校新學(xué)年工作計(jì)劃【篇40】

知識(shí)目標(biāo)

1、掌握“傳、師、從”等多義實(shí)詞的意義和用法；積累“也、則、于、乎、所以”等虛詞的意義和用法。

2、正確認(rèn)識(shí)文中有關(guān)“尊師”與“重道”的觀點(diǎn)。

3、認(rèn)識(shí)教師的作用，從師的意義，以及能者為師的道理。

能力目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生自讀注解，疏通淺易文言文的能力。

德育目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生敢于向世俗流弊挑戰(zhàn)的精神和勇氣。

2、培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長(zhǎng)、虛心求教的美德。

●教學(xué)重點(diǎn)

1、學(xué)習(xí)第二段，掌握對(duì)比說理的方法。

2、準(zhǔn)確把握“師者，所以傳道受業(yè)解惑也?！敝小皫煛迸c“道”的實(shí)際內(nèi)涵。

3、背誦課文。

●教學(xué)難點(diǎn)

從“傳道”的高度去認(rèn)識(shí)韓愈反對(duì)流俗見解的巨大勇氣和斗爭(zhēng)精神。

●教學(xué)方法

1、點(diǎn)撥法（對(duì)學(xué)生通過自讀、自解、自悟等方式解讀課文時(shí)留下的問題進(jìn)行啟發(fā)和點(diǎn)撥）

2、激疑、討論法（教師對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行激疑，開啟學(xué)生思維，然后學(xué)生充分討論后明確。如對(duì)文章思路的疏理，及“師”“道”問題的理解）

我建議你到這里看看一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃，之所以這里的一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃比較全，其他地方的一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃網(wǎng)，可能不如這里的一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃全面，確定是哪兒都能找到一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃，原因是一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃很容易找的，而且一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃現(xiàn)在也不是太難找。關(guān)于找具體的一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃，我建議你到這里看看一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃，之所以這里的一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃比較全，其他地方的一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃網(wǎng)，謝謝了呢??！

3、探究閱讀法（如對(duì)本文中心論點(diǎn)的探究）

學(xué)校新學(xué)年工作計(jì)劃【篇41】

體育教學(xué)工作計(jì)劃是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)各學(xué)段學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)和水平目標(biāo)規(guī)定的活動(dòng)或內(nèi)容要求，結(jié)合學(xué)生身心特點(diǎn)和學(xué)校場(chǎng)地設(shè)備等實(shí)際情況，科學(xué)、合理地規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)文件。它是體育教師有目的、有計(jì)劃地組織實(shí)施課堂教學(xué)的主要依據(jù)，是全面實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)五個(gè)領(lǐng)域目標(biāo)、克服教學(xué)盲目性、片面性和隨意性的基本保證。

學(xué)校體育教學(xué)工作計(jì)劃主要有：學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃、學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃(教學(xué)進(jìn)度)、單元教學(xué)工作計(jì)劃和課時(shí)工作計(jì)劃(教案)四種?，F(xiàn)依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)各領(lǐng)域“水平一”的目標(biāo)及其規(guī)定的活動(dòng)和內(nèi)容，對(duì)上述四種教學(xué)工作計(jì)劃的制訂方法及低年級(jí)教學(xué)計(jì)劃試舉例如下，僅供參考。

一、學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃的制訂

學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃也稱年度教學(xué)工作計(jì)劃，它是以年級(jí)為單位，依據(jù)國(guó)家規(guī)定的課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生年齡特點(diǎn)，對(duì)全年教學(xué)內(nèi)容和考核項(xiàng)目的規(guī)劃，是制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和其他教學(xué)計(jì)劃的依據(jù)。

(一)制訂學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃的思路

小學(xué)低年級(jí)學(xué)年教學(xué)計(jì)劃，是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)“水平一”各領(lǐng)域規(guī)定的活動(dòng)和內(nèi)容，選定具體的教學(xué)內(nèi)容，并把這些教學(xué)內(nèi)容合理地分配到兩個(gè)學(xué)年中去。然后，再根據(jù)學(xué)年授課周數(shù)、每周授課時(shí)數(shù)，以及每年級(jí)的各項(xiàng)教材及其設(shè)定的課時(shí)比例，合理地分配到兩個(gè)學(xué)期中去。并根據(jù)教材的性質(zhì)、特點(diǎn)確定測(cè)試體能和動(dòng)作技能的項(xiàng)目。

(二)方法和步驟

1.分析研究低年級(jí)學(xué)生的基本情況，加強(qiáng)計(jì)劃的針對(duì)性

在制訂低年級(jí)學(xué)年教學(xué)計(jì)劃時(shí)，教師應(yīng)對(duì)一、二年級(jí)學(xué)生的情況有盡可能多的了解。一般說來，一年級(jí)小學(xué)生多數(shù)來自幼兒園，他們初步掌握了一些簡(jiǎn)單的隊(duì)列隊(duì)形如站隊(duì)、立正、稍息、看齊、報(bào)數(shù)、原地轉(zhuǎn)等動(dòng)作方法，以及踏步、走、跑、跳、投、攀爬等自然動(dòng)作和活動(dòng)性游戲等，但對(duì)體育的知識(shí)概念還不理解。因此在安排一年級(jí)教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要考慮學(xué)生的認(rèn)知能力和動(dòng)作基礎(chǔ)即接受能力。另外，還可以通過訪問幼兒園教師和檢測(cè)學(xué)生的體能情況以及與學(xué)生聊天、詢問等了解學(xué)生的身體與心理情況。到了二年級(jí)，學(xué)生經(jīng)過一年的體育課體驗(yàn)，對(duì)課的活動(dòng)過程、學(xué)習(xí)與練習(xí)方式等逐步了解和熟悉，初步建立起課堂常規(guī)意識(shí)和習(xí)慣，體能、心理適應(yīng)能力及同伴關(guān)系、群體觀念等都有明顯提高，但也存在某些需要進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)的問題等。這些情況都是制訂學(xué)年教學(xué)計(jì)劃的有效資源和依據(jù)。因此，從了解和研究學(xué)生入手，制訂學(xué)年教學(xué)計(jì)劃，有助于教師根據(jù)教材的性質(zhì)、特點(diǎn)和難易程度，將本學(xué)段教材內(nèi)容合理地分配到兩個(gè)年級(jí)中去，對(duì)于提高教學(xué)計(jì)劃的針對(duì)性，克服盲目性和提高教學(xué)質(zhì)量，都具有實(shí)際意義。

一學(xué)期除節(jié)假日外，一般按18周計(jì)算；國(guó)家教學(xué)計(jì)劃規(guī)定每周上4節(jié)體育課，全年實(shí)際上課總時(shí)數(shù)為：

18(周)2(學(xué)期)4(每周課時(shí))=144(課時(shí))

1442(每課時(shí)按上兩項(xiàng)教材計(jì)算)=288(課次)

2.根據(jù)教材的難易程度和教學(xué)需要，確定各項(xiàng)教材的授課時(shí)數(shù)。

(三)學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃示例

1.依據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn)各級(jí)目標(biāo)的涵義和要求，選定教學(xué)內(nèi)容。

課程標(biāo)準(zhǔn)的各級(jí)目標(biāo)，是統(tǒng)領(lǐng)和選編各學(xué)段教學(xué)活動(dòng)或內(nèi)容的依據(jù)，因此在制訂教學(xué)計(jì)劃時(shí)，首先要悉心研究領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的總目標(biāo)、領(lǐng)域目標(biāo)和水平目標(biāo)的指導(dǎo)思想、理念涵義及目標(biāo)之間的相互關(guān)系，并依據(jù)本學(xué)段各級(jí)目標(biāo)要求選定相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容。

2.深入研究教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)和特點(diǎn)，分配好兩個(gè)學(xué)年的教學(xué)內(nèi)容。

如上所述，學(xué)段各領(lǐng)域中的教學(xué)內(nèi)容不是教師主觀隨意安排的，而是依據(jù)本學(xué)段各領(lǐng)域和水平目標(biāo)的規(guī)定選定的。因此，教師在制訂學(xué)年教學(xué)計(jì)劃時(shí)，應(yīng)先對(duì)所確定的教材進(jìn)行深入研究，如：根據(jù)教材的難易程度和目標(biāo)的特定要求，考慮哪些內(nèi)容適于安排在一年級(jí)，哪些內(nèi)容安排在二年級(jí)；根據(jù)教材的性質(zhì)、特點(diǎn)，分清哪些教材分別屬于哪個(gè)目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)下的內(nèi)容，等等。掌握好教材的性質(zhì)、特點(diǎn)及目標(biāo)屬性，有助于合理地把本學(xué)段的教學(xué)內(nèi)容在分配到兩個(gè)年級(jí)中時(shí)，做到目標(biāo)明確，分量適宜，難易度符合相應(yīng)年級(jí)學(xué)生的接受能力。

3.根據(jù)學(xué)年、每周授課時(shí)數(shù)和季節(jié)規(guī)律，分配好兩個(gè)學(xué)期的內(nèi)容。

根據(jù)以上思路，現(xiàn)列舉學(xué)年、學(xué)期、單元教學(xué)工作計(jì)劃和部分教案，供教師結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況制訂計(jì)劃時(shí)參考。

表1一年級(jí)學(xué)年體育教學(xué)工作計(jì)劃(示例略)

表2二年級(jí)學(xué)年體育教學(xué)工作計(jì)劃(示例略)

二、學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃(教學(xué)進(jìn)度)的制訂

學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃也稱教學(xué)進(jìn)度。它是依據(jù)學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃安排的教學(xué)內(nèi)容和規(guī)定的教學(xué)周數(shù)、每周教學(xué)時(shí)數(shù)，以及各項(xiàng)教材的時(shí)數(shù)比例，結(jié)合季節(jié)、氣候特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際情況制訂的。它是制訂單元和課時(shí)教學(xué)計(jì)劃的依據(jù)。

(一)幾點(diǎn)說明

1.下面試舉的一年級(jí)學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃(示例)所選編的教學(xué)內(nèi)容，是依據(jù)表“一年級(jí)學(xué)年體育教學(xué)工作計(jì)劃”中的教材編制的。

2.每周授課時(shí)數(shù)是按4課時(shí)安排的；每課時(shí)安排兩項(xiàng)教材或活動(dòng)(一課時(shí)為兩課次)，但體育基礎(chǔ)常識(shí)課、身體測(cè)量課和地域性活動(dòng)課等，每課時(shí)可以安排一項(xiàng)教材或一項(xiàng)教材1～2課時(shí)完成。應(yīng)注意學(xué)與練結(jié)合、室內(nèi)與室外有機(jī)結(jié)合。

3.在所試舉的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃中，沒有確定體能和動(dòng)作技能的測(cè)度項(xiàng)目。在實(shí)際制訂計(jì)劃時(shí)應(yīng)根據(jù)學(xué)生具體情況加以規(guī)定。

4.在制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃時(shí)，還可安排“機(jī)動(dòng)課”時(shí)間(一般安排2～4課時(shí))，以便對(duì)各種原因的停課或薄弱環(huán)節(jié)等進(jìn)行適當(dāng)彌補(bǔ)和調(diào)整。

(二)學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃示例

表3一年級(jí)第一學(xué)期體育課教學(xué)進(jìn)度(示例略)

三、單元教學(xué)工作計(jì)劃的制訂

單元教學(xué)工作計(jì)劃也稱單項(xiàng)教材(包括課題單元)教學(xué)計(jì)劃。它是依據(jù)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃中某項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容或活動(dòng)(一般為測(cè)試項(xiàng)目或發(fā)展體能效果好、動(dòng)作技術(shù)較復(fù)雜等重點(diǎn)教材或連續(xù)進(jìn)行的課題活動(dòng))及其目標(biāo)制訂的課時(shí)教學(xué)規(guī)劃。通過對(duì)某項(xiàng)教材或課題活動(dòng)的統(tǒng)籌設(shè)計(jì)、逐課實(shí)施，能夠確保教學(xué)有計(jì)劃、有秩序地進(jìn)行，保證教學(xué)目標(biāo)的有效實(shí)現(xiàn)。

(一)方法和步驟

1.依據(jù)該學(xué)段領(lǐng)域和水平目標(biāo)的要求，按照學(xué)年、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃中該項(xiàng)教材的課時(shí)規(guī)定，提出每次課的目標(biāo)要求和教學(xué)重點(diǎn)。

2.結(jié)合學(xué)生的情況和教學(xué)設(shè)備條件，安排教法步驟和組織措施。

3.最后一次課進(jìn)行終結(jié)評(píng)價(jià)(重點(diǎn)評(píng)價(jià)學(xué)生的參與態(tài)度、學(xué)習(xí)進(jìn)步程度和簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能掌握情況)。

(二)單元教學(xué)計(jì)劃示例(僅供參考)

一年級(jí)持輕物擲遠(yuǎn)單元教學(xué)計(jì)劃(示例略)

四、課時(shí)教學(xué)工作計(jì)劃(教案)的制訂

課時(shí)教學(xué)工作計(jì)劃也稱教案，它是依據(jù)學(xué)段水平目標(biāo)的規(guī)定和學(xué)期教學(xué)進(jìn)度(包括單元教學(xué)計(jì)劃)中課時(shí)教學(xué)內(nèi)容的安排，制訂的教學(xué)實(shí)施方案；是教師組織課堂教學(xué)的基本依據(jù)。高質(zhì)量的課時(shí)計(jì)劃，是順利實(shí)施課堂教學(xué)和有效實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的前提和基本保證。為此，教師要悉心備課，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，以確保教學(xué)有效地實(shí)施和目標(biāo)的達(dá)成。

(一)制訂課時(shí)教學(xué)計(jì)劃的基本思路

(二)課時(shí)教學(xué)計(jì)劃示例

課時(shí)計(jì)劃的形式多種多樣，這里提供的是依據(jù)水平一的目標(biāo)及本學(xué)年、學(xué)期計(jì)劃中選編的部分內(nèi)容或活動(dòng)，僅供參考。

體育課的設(shè)計(jì)(教案示例)

培養(yǎng)對(duì)體育活動(dòng)的興趣，提高學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性是小學(xué)階段體育課的重要目標(biāo)之一，為達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，將其歸納為：“樂中練，動(dòng)中練，玩中練”。這里的“練”是發(fā)展能力的手段，而“樂、動(dòng)、玩”則是培養(yǎng)學(xué)生興趣的生動(dòng)體驗(yàn)。

一、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)“發(fā)展能力、培養(yǎng)興趣”具有重要作用。本課依照課程標(biāo)準(zhǔn)要求，努力改革體育教學(xué)的方法，采用情境教學(xué)模式，把兒童喜愛的事物用故事形式通過游戲活動(dòng)貫穿在教學(xué)的全過程，使體育教學(xué)的進(jìn)行與故事情節(jié)的發(fā)展有機(jī)地結(jié)合起來。本課的“導(dǎo)入”，采用音樂、圖片和模仿練習(xí)緊密結(jié)合在一起，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生視、聽、本體感覺一起參與體育活動(dòng)中去，使學(xué)生一到課堂就感到生動(dòng)有趣，形式新穎，興趣的指向一下就集中在各項(xiàng)活動(dòng)之中。在全課中，緊緊扣住了故事的情和景，使情景交融，學(xué)生始終沉浸在良性的環(huán)境中自覺、自主、能動(dòng)地學(xué)習(xí)。

二、設(shè)計(jì)新穎的組織形式。本課力圖突破以往體育課固定的格局，讓學(xué)生在課堂上就如在家中玩耍一樣，開創(chuàng)一個(gè)親切和諧、靈活寬松的課堂教學(xué)形式，使學(xué)生真正體驗(yàn)到體育活動(dòng)的樂趣。課中除了采用指令性集體練習(xí)形式外，也采用了非指令性的結(jié)伴練習(xí)形式，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)了學(xué)生個(gè)體自由發(fā)揮的練習(xí)形式，為學(xué)生提供了發(fā)展能力的廣闊時(shí)空。在練習(xí)中注重鼓勵(lì)學(xué)生自我表現(xiàn)，讓學(xué)生顯示個(gè)體在集體中的價(jià)值。

三、選擇有效的教學(xué)方法。本課主要的教學(xué)環(huán)節(jié)為：第一感知練習(xí)——解疑、精講——第二感知練習(xí)——評(píng)價(jià)。其第一感知練習(xí)為感性認(rèn)識(shí)階段，通過解疑精講，使第二感知練習(xí)逐步上升為理性認(rèn)識(shí)階段。運(yùn)用這一教導(dǎo)模式，初步感受到從“感知——運(yùn)用”過程的愉快情緒。在“導(dǎo)”與“學(xué)”的雙重作用下，學(xué)生盡情地發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，不僅設(shè)想出形式各異的活動(dòng)，而且提高了基本活動(dòng)能力。