寫排練的作文

寫排練的作文精選。

有沒有可以借鑒的作文的模板呢？作文可以讓我們更好地展現(xiàn)自己的個(gè)性和思考方式，寫作是打破束縛和實(shí)現(xiàn)自由的一種途徑。遇上不會(huì)的主題可以參考一下別人的作文素材，幼兒教師教育網(wǎng)為您推薦的“寫排練的作文”絕對沒錯(cuò)，敬請參閱本文！

寫排練的作文【篇1】

翹首以盼的六一就要到了，我和我的朋友一樣，準(zhǔn)備了一個(gè)六一節(jié)目。

這個(gè)節(jié)目是我以我最喜歡的一本書：《查理九世》改編而來的，而且連演員也找好了。還通過了老師的批準(zhǔn)。在我們的演員中，每一個(gè)同學(xué)都與劇中的人物很像（包括那個(gè)演狗的），而且做事高效。對于這個(gè)，老師說很期待我的作品。

當(dāng)然，也存在一些問題：首先，排練時(shí)間不夠。每個(gè)星期只有一、三、五三天可以練，離六一還有兩個(gè)星期。其次，演員們排練時(shí)聲音太小，休息的同學(xué)聲音大過了排練的同學(xué)。最后：有人偷跑。這樣的事屢見不鮮，這會(huì)使原來所剩無幾的時(shí)間越來越少?？偟膩碚f，主要的問題在于：演員的配合。

對于這個(gè)節(jié)目，我想讓同學(xué)開始戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，最后茅塞頓開就行了。這是我第一次，自編自導(dǎo)自演節(jié)目，時(shí)間不多了，我要抓緊時(shí)間排練了！

寫排練的作文【篇2】

寒冬的冷意漸漸退去，樟樹的舊葉落了滿地，枝頭上滿是零碎可卻充滿了清新的淺黃，在一片淺黃中，有不知名的鳥兒在唱歌。與這樣的春景相比，教學(xué)樓里的景象卻是寒冷的。當(dāng)然，這樣排練的氣氛中不斷有合唱的歌聲相呼應(yīng)，可卻極不和諧，一曲曲都是獨(dú)立的，似乎都欲把彼此的聲音比下去，壓下去，都想著要占上風(fēng)。明著是唱，似乎暗地里也是在爭斗著。別班走廊上，還會(huì)回響著“把誰班比下去”的口號(hào)。

在課間樓道里，遇上別班的同學(xué)，是熟悉的，登時(shí)心生好奇，想問問他班的排練情況。

“主唱有沒有？”

“不知道！”對方回答得模糊但堅(jiān)決。

“自選了什么曲子？”

“不知道！”對方投來了白眼。我無言，確確實(shí)實(shí)的，我沒有惡意，而我沒有想到要做的，他們卻懷疑到了。我感覺到敵意，還有說不清的野心。

偶爾跑到別的班走廊上走走，會(huì)看到門窗緊閉著，窗簾也合上了。走道上沒有一個(gè)那個(gè)班的人，而里面，模糊地傳出合唱的聲音。自己班上有耐不住好奇的，把窗戶開了，掀起窗簾的一角，但我看到那一班的人集體用冷冷地眼光看我們，又有兩個(gè)“放哨”的，把窗簾捂上，再鎖上了門窗，最后用冷峻的目光，逼迫我們離開。

剎那，我心間掠過小小的悲哀，這是老師說的竟?fàn)幍纳鐣?huì)？可惜，竟?fàn)幗o于冷漠可乘之機(jī)，加厚了班級(jí)之間，同學(xué)心間的墻壁。

不甘之下，逛到另一個(gè)班級(jí)，令我有些驚訝，窗開著，窗簾也大開著，悅耳的歌聲頓時(shí)圍繞了耳畔，使我感覺到愉悅，里面的人發(fā)現(xiàn)了我，笑了笑，更賣力地唱，仿佛我就是觀眾，我想無論別的班唱得再好，都沒有這種氣度更有吸引力，可惜這是評委與老師覺察不到的。

在那歌聲結(jié)束的時(shí)候，我霎那間送上了掌聲……

寫排練的作文【篇3】

星期三下午民樂排練課，我們在聽錄音，正當(dāng)我們聽得入神時(shí)，突然一個(gè)姐姐指著墻壁大聲尖叫道：“啊，好大的蜘蛛！”大家一起往她指的地方看。哇，真的有一只超級(jí)大蜘蛛趴在墻上呢！

這只蜘蛛的腿大約有10厘米長，身體足足有我的一個(gè)拳頭那么大，這么大的蜘蛛我還從來沒有見到過呢。

這時(shí)，包老師看到了我們的反應(yīng)說：“怎么了？蜘蛛有什么好怕的?！笨僧?dāng)她回頭看到這只超級(jí)大蜘蛛時(shí)，也嚇得尖叫了起來：“我的天哪，這么大的蜘蛛一定要讓老伯來幫忙打死。否則，等一下爬到天花板上，就會(huì)掉到誰身上呢！”說完就一溜煙兒跑去叫老伯了。老伯倒是一點(diǎn)也不害怕，不慌不忙地拿著掃把，對準(zhǔn)超大號(hào)蜘蛛“啪”的一下，就把蜘蛛打得奄奄一息。這下大家懸著的心終于放了下來。

哈哈，這真是一堂刺激的排練課??！

寫排練的作文【篇4】

星期五，我們進(jìn)行了排練。

中午吃完飯以后我們就去了多功能教室。由于今天其中一個(gè)主持人生病了，所以只有一個(gè)人主持。先是班長讓我們整隊(duì)，再是我小隊(duì)長出列再整隊(duì)。我喊：稍息，立正，向右看齊，向前看，稍息。我喊完以后，回位，等另一個(gè)隊(duì)長報(bào)告完以后我再上去，先敬禮說：報(bào)告中隊(duì)長，第二小隊(duì)原有少先隊(duì)員10名，10到10人，全部出席，報(bào)告完畢。然后再敬禮?；厝フf：立正，稍息。

再然后主持人說：下面有請牛寧婧講故事。牛寧婧講好了故事之后，就是快板了，我最喜歡的就是這個(gè)快板節(jié)目了，因?yàn)樗齻儽硌莸煤芎谩?/p>

接著，就是三位女生表演的配樂詩歌朗誦了，首先是王怡寧說第一句，韓欣雨說第二句，施靜怡說第三句，然后她們一起說第四句。不過，我覺得，她們應(yīng)該加些動(dòng)作才會(huì)使節(jié)目更完美。

主持人接著說：讓我們欣賞我們的作品吧。說著，段鴻鸝走上舞臺(tái)，吹了一首她最熟練的曲子，我覺得她吹得非常好，讓我羨慕不已。

隨著曲子的結(jié)束，排練也接近了尾聲。不過我相信，我們的正式表演一定比排練更出色！

寫排練的作文【篇5】

一段幽默的臺(tái)詞不停地從鋼花小荷班門口傳出，走近一看，原來是我們宋、桂、李、曾四人組在排練，想看看我們的排練嗎？那就快來吧！

我大步流星地走上表演區(qū)，脫口而出：“小宋乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及大家送掌……”就在這時(shí)，桂正熹微笑著，邊走邊贊美道：“好，太好了，你這首詩比李白的好多了，你們同意嗎？”“同意！”只聽見觀眾桂正熹媽媽與桂正熹異口同聲地說道。接著，我指著桂正熹的小腦門，說道：“你看看你，還帶頭同意，假了?！薄霸趺戳恕！?/p>

到了我贏了的情節(jié)，正準(zhǔn)備大搖大擺地走出表演區(qū)，就被李宏益一把抓住了：“你干嘛去呀？”“贏了我就跑。”我仰著頭，微笑著，驕傲自大地說?！澳酶柙~跟別人比，丟不丟人？”李宏益皺著眉頭說道：“幸虧我來了，沒事，我來幫你，我就不信咱倆干不過他一個(gè)，我們跟他比……”

排練完了這一遍，我已口干舌燥，可桂正熹說：“不夠出色，再來一遍！”我們再次練習(xí)，直到滿意為止。雖然我們很累，但我們的正式表演很成功，聯(lián)歡會(huì)上收到了老師和同學(xué)們熱烈的掌聲，也讓我們深深地明白了：一分耕耘，一分收獲！

精選閱讀

寫排練的作文九篇

創(chuàng)作文章是一項(xiàng)經(jīng)歷，它可以總結(jié)我們成功和失敗的教訓(xùn)。增強(qiáng)閱讀能力對于寫作文非常重要。你知道如何寫一篇優(yōu)秀的文章嗎？我推薦一些關(guān)于“寫排練的作文”的必讀文章，它們非常值得收藏。希望這篇文章能夠改變你的未來，并請與你的粉絲分享！

寫排練的作文 篇1

今天，我還是要寫排練這事兒。因?yàn)轳R上就要演出了，我們進(jìn)入了“密集訓(xùn)練”。我們一天就要排兩場，我覺得星期五到星期天還沒關(guān)系，可是星期一到星期四的作業(yè)怎么辦啊？

排練結(jié)束了，我找到王老師：“王老師，每天要排兩場，我們的作業(yè)怎么辦呀？”

王老師還沒來得及回答我，媽媽就已經(jīng)在門口等得不耐煩了，說：“小苗，快回家，要吃飯了。”我只好跟媽媽回去了。

我匆匆地吃完飯，又只好無可奈何地去寫作業(yè)了。我只有“寫話”沒寫完了，正在這時(shí)，媽媽說：“小苗，作業(yè)寫完了沒？過來跟周譚正諾、小葉玩一會(huì)吧?！皨寢層衷诖呶伊?。

”我只有寫話作業(yè)沒寫完了，晚一點(diǎn)再寫吧，我先出來了??！“

晚上，我在刷牙洗臉的時(shí)候，心里想著：不知道明天的作業(yè)又會(huì)是怎樣的。會(huì)不會(huì)寫都寫不完呢……

唉——真煩惱啊！

寫排練的作文 篇2

下星期一就要開“中華魂”主題隊(duì)會(huì)了，我們第二組的人因此感到時(shí)間非常緊迫，于是我們就約好在放假的周二和周五排練。

今天是星期五，我早上很早就爬起了床，因?yàn)榻裉旆偶?，媽媽問我起這么早干嘛，我說今天早上九點(diǎn)我要去文開妍家排練，媽媽聽了，便趕忙把早飯做好，我吃完后，看了看表，還有一個(gè)小時(shí)，于是就提前到奶奶家轉(zhuǎn)了一圈。

這一個(gè)小時(shí)終于過去了，我騎著自行車，到了文開妍家，她一開門，我就看見劉瑞怡和李瀏樅都已經(jīng)到了，我這才覺得自己起得那么早卻來得這么晚。

我進(jìn)了她家，把外套扔在了沙發(fā)上，然后，我們把我們要唱的《七子之歌》選好了歌曲的版本，并把它發(fā)給了姚坤升，最后就開始排練了。

“咦？張涵琪咋沒來捏？”我撓著頭問道?！八缟蟻聿涣?，只能下午來?！眲⑷疴f。“噢！”“好，我們現(xiàn)在開始站隊(duì)形?！敝灰娢拈_妍將我們按順序排成一列豎隊(duì)，然后又說：“咱們開始一個(gè)一個(gè)人上。來，先試一遍。”我們按照文開妍說的做，先試了一遍，結(jié)果還不錯(cuò)。

“第二次唱不是合唱嗎？我們就一起拍手吧！”劉瑞怡提出了一個(gè)建議?！靶?，我們再試試，看好不好？”我說。過了一會(huì)兒，我們是完了，覺得也不錯(cuò)，但是在拍手的時(shí)候，聲音不能太大，如果大了，就聽不見我們的歌聲了。

該排“那三百年來夢寐不忘地生母啊……”這一段的時(shí)候，我們實(shí)在是沒有別的動(dòng)作了，就想到了變隊(duì)形，可是該怎么變呢？經(jīng)過我們的深思熟慮后，想到讓兩邊的同學(xué)往前夸一大步，然后讓寫著站的同學(xué)向前跨一小步，中間的同學(xué)則不用動(dòng)。于是文開妍和劉瑞怡就向前垮了一大步，我和李瀏樅跨一小步，中間的張涵琪則就不用動(dòng)（張涵琪沒來，給她讓一個(gè)地兒）。

中間還有很長的間奏，我們就像也不能干站在這原地不動(dòng)，所以我們就想了幾句話“中國，祝福你，你永遠(yuǎn)在我心里。中國，祝福你，不用千言和萬語。祝祖國母親永遠(yuǎn)繁榮昌盛?！贝蠹以谖业闹笓]下，中間的間奏也被填的滿滿的了。

到了最后，我們又變回了原來的隊(duì)形，唱到最后一句的時(shí)候，我說：“咱們別干巴巴地站在這，唱到最后一句的時(shí)候，咱們做一個(gè)收拾吧！”于是便按照我說的，到最后一句時(shí)又加了一個(gè)手勢，效果還不錯(cuò)。

接著我們又練了幾遍，就高高興興地回家了。

今天的排練，既充實(shí)又有趣！

寫排練的作文 篇3

一年一度的學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)即將開始，哇！我太幸運(yùn)了，成功地被選入?；@球表演隊(duì)。

這天，晴空萬里，我們的心情如陽光般燦爛，因?yàn)榛@球排練開始了。我們興沖沖地來到操場，像興奮的鳥兒吵個(gè)不停。安靜！教練洪亮的聲音回蕩在操場上空，我們嚇了一跳，誰也不敢再吱聲，操場靜悄悄的，好像連根針落下來都能聽見。

教練幫我們按從高到矮的順序排成七列縱隊(duì)，我們開始學(xué)習(xí)基本動(dòng)作，教練讓我們半蹲原地拍球，大家整齊地邊拍邊喊口號(hào)1，2，3，4，5，6，7，8，籃球好像乖寶寶，粘著我們的手心，聽從我們的指揮。教練又教我們一個(gè)新的動(dòng)作，他讓我們一手高高指向天空，另一手繼續(xù)有節(jié)奏地拍球。有趣的一幕發(fā)生了，許多籃球不聽我們的使喚了，紛紛溜遠(yuǎn)方，大家急急忙忙跑過去抱起球，回到隊(duì)伍，操場想起了一陣的歡樂的笑聲

這真是一次有趣的籃球排練，我們要繼續(xù)好好練習(xí)，爭取在校運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式大顯身手！

寫排練的作文 篇4

星期三下午民樂排練課，我們在聽錄音，正當(dāng)我們聽得入神時(shí)，突然一個(gè)姐姐指著墻壁大聲尖叫道：“啊，好大的蜘蛛！”大家一起往她指的地方看。哇，真的有一只超級(jí)大蜘蛛趴在墻上呢！

這只蜘蛛的腿大約有10厘米長，身體足足有我的一個(gè)拳頭那么大，這么大的蜘蛛我還從來沒有見到過呢。

這時(shí)，包老師看到了我們的反應(yīng)說：“怎么了？蜘蛛有什么好怕的?！笨僧?dāng)她回頭看到這只超級(jí)大蜘蛛時(shí)，也嚇得尖叫了起來：“我的天哪，這么大的蜘蛛一定要讓老伯來幫忙打死。否則，等一下爬到天花板上，就會(huì)掉到誰身上呢！”說完就一溜煙兒跑去叫老伯了。老伯倒是一點(diǎn)也不害怕，不慌不忙地拿著掃把，對準(zhǔn)超大號(hào)蜘蛛“啪”的一下，就把蜘蛛打得奄奄一息。這下大家懸著的心終于放了下來。

哈哈，這真是一堂刺激的排練課??！

寫排練的作文 篇5

今天早上，我和格華美少兒藝術(shù)團(tuán)合唱班的小朋友在河南電視臺(tái)集合，來參加合唱的排練與演出活動(dòng)。

我們從早上8：30分開始練習(xí)合唱與走臺(tái)，練走臺(tái)時(shí)站很長時(shí)間。我們個(gè)個(gè)腿都酸了，但是我們依然堅(jiān)持排練，沒有一個(gè)人喊苦叫累，也沒有一個(gè)人放棄。大家都很珍惜這次很難得上臺(tái)機(jī)會(huì)因?yàn)槿幽鲜〉挠^眾都在看著我們呢，所以不能出任何差錯(cuò)。

我們一直排練到中午12點(diǎn)30分才開始吃午飯。因?yàn)樘I了我們都吃的津津有味，我在高級(jí)座位上可神氣了，心想;終于可以好好休息休息了。我所說的高級(jí)座位其實(shí)就是一個(gè)普普通通的臺(tái)階而已。因?yàn)槲覀兣啪氄玖撕荛L時(shí)間，能坐下來就已經(jīng)很不錯(cuò)了，所以我很滿足，也很開心。

晚上我們作為壓軸節(jié)目，即將上臺(tái)。上臺(tái)前，我看到下面有好多觀眾，這時(shí)我好激動(dòng)啊，終于輪到我們啦！我上臺(tái)時(shí)竟然一點(diǎn)也不緊張，這很出乎意料，也許是我經(jīng)常上臺(tái)表演節(jié)目的緣故。演出結(jié)束后，場下響起了雷鳴般的掌聲，好多人都在合影留念。我心里頓感覺很輕松，像飛出來的小鳥開心極了。

這就是我難忘的一天，充實(shí)的一天，有意義的一天！

寫排練的作文 篇6

一天，老師決定在十歲成長禮上，咱們班表演一出英語課本劇《九色鹿》。當(dāng)老師選我和其他三名同學(xué)扮演小河波浪的時(shí)候，我很驚訝，這怎么演呢？

老師笑瞇瞇地說：小河波浪呀，顧名思義，無非是在臺(tái)上抖幾下，小然，你們可以的?？粗蠋熜湃蔚哪抗猓野底运闪艘豢跉?，覺得這蠻簡單。然而排練的時(shí)候，我既緊張又發(fā)抖。

還記起我們四人波浪組第三次到舞蹈房排練的情景。那天中午，老師請兩名家長幫忙，用三個(gè)藍(lán)色的大塑料袋拼接做了一條小河波浪。午休時(shí)間，全班來到舞蹈房。候場時(shí)，老師叮囑我們等小烏鴉和小兔子來的時(shí)候，就要趕快將小河波浪展開。伴隨著席琳迪翁的《Theprayer》輕柔音樂，我、小雨、小曦和沄熙每人各牽著長方形小河的一角上場了。嘩調(diào)達(dá)入水后，老師叫我們立即收攏波浪退到舞臺(tái)一側(cè)。

Don'tbeafraid！I'mheretosaveyou！扮演九色鹿的雨涵順勢拉起躺在地上的調(diào)達(dá)，我們迅速開始收攏小河。突然，我聽見老師在后面大喝一聲，我被震住了，士兵，不能踢，這條小河太脆弱，一踢就要壞了，不能踢了！

哈哈哈瞧！扮演士兵的石頭、故事人阿鉉他們笑得倒成一片。我們波浪四人組聽見了老師的話，趕緊小心翼翼地把波浪收好。

開始第二遍排練了。故事人阿鉉一邊搖著扇子，一邊淡定地走了上去Longlongago，inabeautifulmountain，時(shí)間過得真快，一眨眼就到了雨涵唱歌的時(shí)候，我現(xiàn)在的心怦怦直跳，手也在顫抖，真不知道該怎樣抖。我和其他三人小聲商量了一會(huì)兒，才定下神來，因?yàn)樾亩继岬搅松ぷ友蹆骸］喌轿覀兂鰣隽?，我們四人一起快速地沖上舞臺(tái)的中央，我們低聲數(shù)著節(jié)拍，手里很快地抖著抖著。剛才調(diào)達(dá)落水的時(shí)候太搞笑了，咕咚一聲就跌進(jìn)了我們的小河波浪里，他趴在地板上，雙手拼命地劃著，嘴里還一個(gè)勁兒地呼救Help！Help！

老師在一旁提醒我們：波浪再提高一點(diǎn)，最好讓他鉆進(jìn)去??！并且在場上數(shù)八拍，待在舞臺(tái)上的時(shí)間長一點(diǎn)兒，波浪要抖得再快一點(diǎn)兒，不然軒軒演的調(diào)達(dá)怎么落水呼救?。?/p>

你看，這難道不是一次緊張而搞笑的排練嗎？

寫排練的作文 篇7

我們第一次被老師五點(diǎn)半鐘召集來排練舞蹈。是為了后天出去比賽而準(zhǔn)備的。

我來到學(xué)校已經(jīng)五點(diǎn)二十了，我以為自己來的最晚。來到教室，發(fā)現(xiàn)我是第二個(gè)來的，這時(shí)我非常高興。到了五點(diǎn)四十五我們才開始排練。

因?yàn)槿藬?shù)變少了，老師重新給我們排了位置。本來是長方形，變成了六邊形……排好之后，我們開始走隊(duì)形。老師一邊喊，我們一邊走隊(duì)形。走了三四遍，我們都記住了隊(duì)形。老師說：“好了，主要的是動(dòng)作，同學(xué)們開始排練動(dòng)作吧！”我們都認(rèn)真地練，把膝蓋磨紅了，把腳趾壓痛了。練了四十分鐘，老師喊著來了一遍，又緊跟著音樂跳了一遍。開始摳動(dòng)作，摳動(dòng)作的同時(shí)，老師說話的聲音變了，比鳥叫還輕，我們大笑一場。后來，我們跟著音樂跳了兩遍后，就放學(xué)了。啊！排練舞蹈真累。

回到家里，我睡著了……

寫排練的作文 篇8

今天下午，我們?nèi)胰藖淼匠輩⒂^周恩來紀(jì)念館。

離得很遠(yuǎn)，就看到了一座壯觀的建筑物，它在陽光下顯得那么莊嚴(yán)肅穆。爸爸告訴我那是主館。

進(jìn)入主館，我們看見了周總理高大的漢白玉雕像，他面容慈善，眼睛炯炯有神，似乎在凝視遠(yuǎn)方。聽講解員阿姨講述，這個(gè)雕像有7。8米高，象征著周爺爺走過的7，8個(gè)光輝歲月，非常久遠(yuǎn)了。

出了主館向北，就是附館，附館里陳列著許多周恩來生平用過的物品。墻上展示著周總理不同時(shí)期的照片，仿佛在像我們講述著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。在這兒，我知道了周總理一生生活簡譜，為國家為人民日夜操勞，一生奔波忙碌。

接著，我們到了西花廳前。周總理的銅像顯得格外醒目，我們在那兒照了許多照片。

最后，我們又來到周恩來總理工作生活的地方西花廳內(nèi)，逐一參觀周總理曾用過的物品。

參觀結(jié)束了，我感到自己受到了一次次深刻的愛國主義教育。

最后我告訴大家一句話：千千萬萬要銘記，這就是周總理的那句名言：為中華之崛起而讀書。

寫排練的作文 篇9

“排練”這個(gè)詞對我來說并不陌生，光是合唱團(tuán)的排練每周就有三次。然而，與這種輕松愉快的活動(dòng)不同，那些日子里為迎接運(yùn)動(dòng)會(huì)而進(jìn)行的方陣排練為我?guī)砹诵碌捏w驗(yàn)……

中午的陽光明媚，我和二十多個(gè)同學(xué)卻站在操場上，滿面愁云。就在不久前，老師遞給我一張名單，讓我?guī)б恍┩瑢W(xué)中午到操場上排練房鎮(zhèn)——當(dāng)然，這些人中也包括我。果然，老師一會(huì)兒就走了過來，這下，同學(xué)們的表情就像是即將迎接一場龍卷風(fēng)。

“一！二！一！”老師喊著口號(hào)，速度慢得像行動(dòng)遲緩的老人，我高高抬起一條腿，酸脹的感覺一點(diǎn)點(diǎn)覆蓋了心情的不快，有幾個(gè)男生已經(jīng)東倒西歪，像一群被捶了一拳的不倒翁。老師喊了個(gè)口號(hào)，我們?nèi)玑屩刎?fù)地?fù)Q了一條腿，繼續(xù)進(jìn)行著勞累的循環(huán)……

時(shí)間一分一秒流逝，這會(huì)兒老師的嗓子已經(jīng)喊啞了，我們的腿似乎也難以打彎。再次放下腿時(shí)，大家三五成群抱怨著：太苦，太累……我安靜地坐在一旁，心中默想著那些軍人。運(yùn)動(dòng)員，他們不都比我們累得多嗎？那么，還有什么可以抱怨的呢？

再一次集合時(shí)，我的心中已經(jīng)沒了怨言，更多的是堅(jiān)定的決心。我開始認(rèn)真走每一步——正步不是什么酷刑，何況走好了還能為班級(jí)爭榮譽(yù)呢？上課認(rèn)真學(xué)習(xí)，下課努力訓(xùn)練，不知不覺，一切都變的那么美。

堅(jiān)持果然有了結(jié)果，我們在運(yùn)動(dòng)會(huì)的方陣比賽中得到第一名，可這對于我來說似乎已經(jīng)不那么重要。這段看似痛苦的排練日子。已經(jīng)給我?guī)砹吮仍谶\(yùn)動(dòng)會(huì)中閃亮更棒的事：我第一次體會(huì)到了堅(jiān)持的美好。

精選寫練琴的作文精選9篇

經(jīng)過收集，小編為您獻(xiàn)上寫練琴的作文。

寫練琴的作文 篇1

記得我4歲時(shí)，我和母親一塊去商場，看見一個(gè)姐姐在商場的大廳里高雅地彈著鋼琴，就像一位漂亮的公主，我十分羨慕，當(dāng)時(shí)，我就一心想著要學(xué)鋼琴，從那時(shí)起，我便走上了鋼琴的道路。

一晃四年過去了，我8歲時(shí)，便開始有的厭倦彈鋼琴了，心想，練琴既枯燥又煩人，每晚作業(yè)寫完都不可以玩兒。從那時(shí)起，天天練琴時(shí)，我不再專心練，而是消磨時(shí)間，我中間會(huì)以喝口水、上衛(wèi)生間之類的原因消磨上個(gè)五六分鐘。于是，“消磨時(shí)間”便成了我練琴時(shí)的常客。過了一段時(shí)間，母親感覺我練琴時(shí)有的不對勁，一直時(shí)不時(shí)的從鋼琴邊走開，還很在乎練琴時(shí)間的長短，練琴的成效大不如從前，一首曲子有時(shí)要三個(gè)星期才能交作業(yè)，母親便開始使連環(huán)計(jì)，每次我說要自己倒水喝時(shí)，母親絕對不會(huì)允許我出琴房，說：“你好好練，我助你倒！”搞得我無可奈何。當(dāng)我想以上衛(wèi)生間的原因逃避練琴時(shí)，母親會(huì)說：“剛好，我的手有點(diǎn)臟，也要去洗手?！比缓笏蜁?huì)在廁所監(jiān)視我。我心想：哼，不就是不想讓我消磨時(shí)間嗎？直到有一天，我再也忍不住了，大聲的對母親說：“母親，我討厭練琴，我不練琴了，我要放棄！”我本以為母親會(huì)大發(fā)雷霆，可母親卻語重心長地對我說：“堅(jiān)持就是勝利！小孩，干什么事情都要堅(jiān)持到底，若半途而廢，終會(huì)一事無成。”聽了母親的話，我深有感觸，從此將來，我改變了我們的態(tài)度，認(rèn)真練琴，順利的考過了鋼琴五級(jí)，并且在河南“魔力中原”青少年鋼琴大賽，榮獲了一等獎(jiǎng)的好成績。

堅(jiān)持就是勝利！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎會(huì)見彩虹。經(jīng)過這件事情，我認(rèn)識(shí)到，無論做啥事情，都要認(rèn)真對待，堅(jiān)持認(rèn)真做事，才會(huì)獲得成功！

寫練琴的作文 篇2

我的生活中有兩樣必不可少的事——練琴和閱讀。但是因?yàn)閷W(xué)業(yè)繁重，每天練琴和閱讀時(shí)間不充足，這兩件事的取舍也讓我猶豫不決。最終，我采取了一個(gè)辦法：利用練琴休息時(shí)間閱讀。

正在練習(xí)著枯燥乏味的指法練習(xí)，我的心里忽然掠過了不安分的一絲小念頭：《尼羅河上的慘案》剛看到波洛找不到槍了，那么接下來會(huì)怎么樣呢？在這一瞬間，我眼前的五線譜變成了小說的情節(jié)圖：波洛、琳內(nèi)特、多伊爾……還有杰姬怎么可能從船上逃跑？

我無法克制自己想讀書的欲望，感到焦慮不安，恨不得拋開這無聊的指法練習(xí)去接著讀《尼羅河上的慘案》。于是草草地練了四五遍就高高興興地溜下琴凳，用貪婪的目光掃視了書架，隨后抽出那本《尼羅河上的慘案》，二話不說就津津有味的看了起來。

杰姬為什么把槍踢到長椅子下面？有什么人會(huì)撿起槍殺死琳內(nèi)特？……隨著情節(jié)發(fā)展，一個(gè)個(gè)疑問產(chǎn)生了，又被接下去的故事解決了。我十分過癮，腦海中繪制的情節(jié)圖越來越繁復(fù)，好像一課枝節(jié)茂密的大樹。

正當(dāng)我讀的酣暢淋漓的時(shí)候，媽媽走了過來，看見我沒在練琴，十分不滿：“你才練了幾遍，就看書了？”“就看五分鐘?！蔽液ε聲粙寢寷]收，趕緊抱著書慌慌張張地爬上琴凳接著看。可是這一看又是十多分鐘。我依依不舍地放下書，滿腦子都是書里的情節(jié)，揮之不去。我多想再看看接下去的故事呀，可是再這樣三心二意地練琴，媽媽一定會(huì)責(zé)怪我的。要不，乘媽媽去陽臺(tái)上曬衣服，偷偷看一眼結(jié)尾？我顧不得多想，抄起小說就開始翻找結(jié)尾。

不料，沒等我找到結(jié)尾，陽臺(tái)上便傳來一聲可怕的吼聲：“琴聲呢？”我趕緊丟開書，抓起了鋼琴書：“立刻！馬上！”

我也知道練琴不能分心，不然會(huì)事倍功半、一事無成呀。但是世界上有這么多精彩的書在等著我呢，我也無可奈何呀！再讓我看一分鐘吧！

寫練琴的作文 篇3

叮當(dāng)當(dāng)叮當(dāng)當(dāng)，家的鬧鈴又響了起來，唉，練琴時(shí)間到，我拖著那被灌了鉛的雙腿，一步三晃地坐到了琴凳前。

練琴，練琴，剛寫完作業(yè)還沒看一會(huì)書呢，這個(gè)時(shí)候只嫌時(shí)間過的太快。倚天屠龍記仿佛被灌入了魔力，郭襄到底找到靖哥哥了沒？書里的情節(jié)在我的腦海里久久回蕩讓我無法抗拒，感覺我的琴聲如何鬼哭狼嚎的，不情不愿地響在了屋子的上空。可再想想老媽那嚴(yán)厲的眼神，我手里的書又放了下來，可是書里的情節(jié)令我魂?duì)繅羲?，里面的人物卻冷不丁地從我腦袋里冒了出來，絕緣法師到底有什么罪？如何手腳上了鐵索？弄得我都沒心彈琴了。就看一下，母親也不會(huì)發(fā)現(xiàn)什么，我在心里暗暗地安慰自己，我小心翼翼地把書拿出來，放在腿上，一只手扶著書一只手在琴上亂彈，津津有味地看著，我看的太入迷了，忘了彈琴，忽然聽到身后傳來一陣踢踏踢踏的響聲，嚇得我手忙腳亂，把書一合。我忐忑不安地坐在琴凳上，心里撲咚撲咚地跳著，仿佛太陽照在我的臉頰，燙燙的有一點(diǎn)被灼傷的感覺。書咣當(dāng)一聲掉在地上，腦子一片空白，糟糕，一定是一頓暴打。咦，聲音小了，再仔細(xì)一聽，原來是五樓阿姨上樓的聲音，唉，真是虛驚一場，對著鏡子揮拳頭——自己嚇自己。

我又捧起了書，無聲無息多少個(gè)分鐘過去了，我仔細(xì)地品味著，書里的內(nèi)容，一會(huì)讓我高興地笑，一會(huì)我眉頭緊皺仿佛要哭，又不停地深深地嘆氣，令我琢磨不透。喜怒哀樂，使我沉溺其中，完全忘了我目前是彈琴的時(shí)間。

不知母親何時(shí)站在我的身后，母親輕輕拿過我也書，自己坐在旁邊津津有味地看著。我不好意思地只有彈琴為她伴奏，母親呀母親，你看書，我彈琴，天理何在？

寫練琴的作文 篇4

我有一架銀灰色的電子琴，它是我的“好朋友”，它伴隨著我成長，我現(xiàn)在已經(jīng)離不開她了

媽媽給我找了一個(gè)練琴輔導(dǎo)班讓我上，記得剛開始學(xué)琴時(shí)，覺得非常好玩。讓我興奮的是：第一天去學(xué)琴，老師教了我?guī)讉€(gè)音符，指導(dǎo)我把大拇指放在指定的琴鍵上，隨后，我自然地把其他四個(gè)手指放在對應(yīng)的琴鍵上，老師看了高興地說：“你真有天賦!”那一節(jié)課我學(xué)會(huì)了2、3個(gè)曲子。

上完課，媽媽就安排我在家練習(xí)彈琴，時(shí)間一長，我開始討厭彈琴，每天都要練習(xí)，一坐就是幾個(gè)小時(shí)，練得手都酸了，腰也累了，我真得不想練了，但轉(zhuǎn)念一想，還要裝模作樣繼續(xù)練習(xí)，我也養(yǎng)成了應(yīng)付的方法:，彈琴時(shí)，先把蓋琴的布拿開，把電源插頭插上，把放書的架子架上，這樣?jì)寢尵蜁?huì)認(rèn)為我練琴了。過了一會(huì)兒，媽媽下班回來，問我：“練琴了嗎？” “練了”我干脆地回答。沒想到，媽媽竟然去摸變壓器熱不熱。 “糟糕！被發(fā)現(xiàn)了，哪里有洞我要鉆下去避避風(fēng)頭!”媽媽把我罵了一頓，然后就改到媽媽下班后練琴。哎！真苦?。?/p>

以前，我彈的一點(diǎn)也不好，有時(shí)會(huì)被老師批評，自從改時(shí)間后，我彈的很有進(jìn)步，老師也經(jīng)常表揚(yáng)我。況且，以前我也只是應(yīng)付差事，而現(xiàn)在是真的練了?；氐郊遥职謰寢屢卜浅８吲d?，F(xiàn)在我換了好多本書，學(xué)了好多首曲子，我越來越喜歡彈琴了。

在這半年里，從我的練琴經(jīng)歷中，我逐漸懂得了一個(gè)道理“只要功夫深，鐵杵磨成針”。

我要把這種精神運(yùn)用到我的學(xué)習(xí)生活中去。

寫練琴的作文 篇5

從小到大我們一直都在學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)各種各樣的東西，學(xué)習(xí)的方法也各不相同，學(xué)習(xí)的結(jié)果有好也有壞。而學(xué)琴這件事，讓我領(lǐng)悟了很多。

像很多學(xué)習(xí)樂器的同學(xué)一樣，從一年級(jí)開始，我練起了小提琴。那時(shí)候，我每次練琴都迷迷糊糊的，像個(gè)無頭蒼蠅一樣抓起樂譜就拉。當(dāng)時(shí)我以為只要練好考級(jí)的曲目，盯著曲子拉，就能夠拉得越來越好。因?yàn)槲易x譜一看就會(huì)，有時(shí)候還會(huì)找一些流行音樂，在家長同學(xué)面前顯擺一番。但是，我超快的學(xué)習(xí)速度卻遇到了障礙，怎么也攻克不了更高的難度。

一次機(jī)緣巧合，媽媽帶我去參加了專業(yè)的音樂夏令營，有幸碰到了上音附小的一位小提琴專業(yè)老師，自此之后我的練琴之路來了個(gè)180度的大轉(zhuǎn)彎。

在新老師的指導(dǎo)下，我之前所有的練習(xí)都被推翻，從零開始重新學(xué)習(xí)。站姿、夾琴、握弓，這些最基本的動(dòng)作我練習(xí)了兩個(gè)月。雖然很枯燥，但讓我明白了好的基礎(chǔ)是成功的一半！之后，從簡單的空弦練習(xí)到音階練習(xí)，從打指練習(xí)到手指練習(xí)……整整半年，我沒有拉過曲目，而在這些基本練習(xí)中反反復(fù)復(fù)。周而復(fù)始的重復(fù)練習(xí)讓我明白好的音樂都是由一個(gè)個(gè)音符組成的，只有練習(xí)好一個(gè)個(gè)音符，才能拉出整首動(dòng)聽的旋律。

半年多過去了，我終于學(xué)會(huì)了如何高效練琴。練琴不是隨便拿個(gè)曲子練習(xí)，而是要從基本功開始一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢磨，越來越精細(xì)。練琴這件事情也讓我懂得了：學(xué)習(xí)任何一項(xiàng)技能都應(yīng)該重視基本功！

寫練琴的作文 篇6

我在練琴的時(shí)候，每次都會(huì)聽見奶奶在廚房喊慢點(diǎn)兒或者聽話！。可我只要一合手，速度就會(huì)加快，本來是嗒-嗒-嗒-的節(jié)奏就會(huì)被我彈成嗒、嗒、嗒，這時(shí)，奶奶就會(huì)在廚房大聲喊：慢點(diǎn)兒！我只好連忙慢下來！

過了一會(huì)兒，我想出了一個(gè)好點(diǎn)子--把音鎖了，沒有聲音，耳根清凈。但沒過多久，奶奶沖進(jìn)來，見我把音鎖了，她就說：乖，把音打開！她見我無動(dòng)于衷，便勃然大怒，腳用力踩了一下踏板，只聽嘣的一聲，音又被打開了，我只好繼續(xù)老老實(shí)實(shí)地彈。

這時(shí)，我在彈一條旋律十分古怪的音階，奶奶聽了大聲說：聽起來這么怪，音肯定是彈錯(cuò)了！她那架勢好像比鋼琴老師還鋼琴老師，她還說了一通道理，我沒爭辯幾句，她就將我蓋了，不是，不是的，你這個(gè)叫什么音階??！聽起來四不像，彈起來手形像個(gè)雞爪子。我心里暗想：算了，反正我是對的！

后來，她打了個(gè)電話給問老師，老師說我說的是對的，她這才無話可說，只好乖乖去廚房燒菜了！

寫練琴的作文 篇7

鋼琴是一種難以堅(jiān)持與提升的才藝。我堅(jiān)持訓(xùn)練了六年，有過不情愿和不如意，但也收獲了快樂。

那次剛上完鋼琴課，我回到家，隨手把書包一丟，跌在床上，呆呆地看著天花板。房間里非常安靜，沒一絲嘈雜，腰酸背痛的我，發(fā)著呆，心想：老師布置的訓(xùn)練任務(wù)也太多了吧！一天六個(gè)小時(shí)，哪個(gè)受得了??！況且我的時(shí)間已經(jīng)排滿了。這個(gè)暑假還要參加比賽，真是累死了。

我坐了起來，抓了抓頭發(fā)，起身慢悠悠地坐到鋼琴前，手開始漫不經(jīng)心的肆意亂彈。“嘀…嗒…嘀…嗒…”時(shí)針慢慢地跨過每個(gè)刻度，感覺過一分鐘就像一個(gè)世紀(jì)似的。我愈加煩躁，手也愈加累。我丟下樂譜，又躺到了床上，心里有的矛盾。我到底要如何解決？想靜下心，可如何也不可以呀！這么久，哪個(gè)堅(jiān)持的住啊。

可多練練也好??！爭取比賽獲獎(jiǎng)。我皺起眉頭，重新坐回去，這一次我調(diào)整好心情，開始認(rèn)真彈奏。時(shí)間一分一秒地過去了，我的手也愈加?jì)故?。一小時(shí)過去了……兩小時(shí)過去了……手到了最累的時(shí)候，我仍在堅(jiān)持。這一次我全身心地投入到鋼琴曲的訓(xùn)練中去，慢慢地忘記了疲憊，沉浸在自己彈出的琴音中。日漸的，我的手開始變得放松了，樂曲也開始流暢起來。六個(gè)小時(shí)過去了，這一回訓(xùn)練真的非常有成效。

一個(gè)星期后的比賽，我居然獲得了3、，這是我之前不敢想象的成績，真是太開心了。

苦盡甘來，努力之后總會(huì)有收獲，我對這一點(diǎn)的理解更深了。

寫練琴的作文 篇8

我從五歲開始學(xué)琴，在我的成長中，陪伴我最多的不是玩具，不是電視，不是電腦手機(jī)，而是一架大大的鋼琴。那些大紅的獲獎(jiǎng)證書靜靜地躺在我的書箱里，記錄了我曾獲得的榮譽(yù)，得到它們，可真不容易?。?/p>

這一天晚上，我一個(gè)人在家里做完作業(yè)后，開始彈琴。不知道彈了幾個(gè)鐘頭，媽媽突然回來了，她坐在沙發(fā)上氣喘吁吁的，看起來累極了。媽媽先問了我的作業(yè)，接著又問：“練鋼琴了嗎？”“練了。”我回答說。于是，媽媽開始陪我練習(xí)新的曲目了。

我先分手練習(xí)。彈到中途的時(shí)候，媽媽說有一個(gè)地方錯(cuò)了，需要改正。我又彈了一遍，還是錯(cuò)了，媽媽有點(diǎn)焦急了，大聲對我說：“還是不對，把節(jié)拍器拿來！”我連忙遞給媽媽，媽媽快速地調(diào)了起來。調(diào)好后，我又跟進(jìn)著節(jié)拍器走了一遍，又到那個(gè)錯(cuò)誤地方的時(shí)候，我心里又緊張又著急，生怕彈錯(cuò)。唉！結(jié)果又彈錯(cuò)了。我正要重新彈的時(shí)候，媽媽忽然用力打了我一下，大聲說：“還是錯(cuò)！用心！”一次次地彈，我一次次地錯(cuò)，我越來越著急了。媽媽氣憤極了：“你為什么不認(rèn)真呢？你為什么老是彈錯(cuò)啊！教你一晚上了還不會(huì)，你這樣不要再繼續(xù)彈了！”媽媽火冒三丈，憤怒的話語像是炮彈一樣在我身邊爆炸。我實(shí)在聽不下去了，推開椅子，跑到房門外對媽媽一吼：“不許你再說這些話！”說完，我一把推開門，跑進(jìn)房間，“嘭”的一聲，死死地把門關(guān)緊了。

晚上睡覺的時(shí)候，我不停地回想剛才的事情。漸漸的，我終于想通了，要虛心接受批評才能彈好琴。第二天，我冷靜思索媽媽的話，再次練習(xí)，果然越彈越好了。

在學(xué)琴的道路上，這樣的事情經(jīng)常發(fā)生，每次跟媽媽慪氣，兩個(gè)人都又傷心又氣惱。但是，我漸漸理解了媽媽的苦心。我的每一分進(jìn)步，都有媽媽的功勞。

寫練琴的作文 篇9

大約清晨五點(diǎn)多鐘，我就醒了。

我看了看車窗外，綠油油的小草，尖頂小樓房，還有和我一樣，剛剛才起床的太陽，金黃金黃的，散發(fā)出耀眼的光芒，白白的云朵漂浮在空中，美麗極了！

我們下了火車，踏在了深圳的土地上。緊接著從羅湖口岸過關(guān)，來到了香港。

第一次坐了香港的地鐵，感覺到又快又涼快，挺好的。走出地鐵站，哇！比武漢的大街干凈多了，地上沒有一根煙頭，沒有一張紙屑。過馬路的時(shí)候，我看到人行橫道的紅燈亮起時(shí)，沒有一個(gè)人亂穿馬路，而是耐心地等待紅燈變成綠燈，真守規(guī)則呀！

我今天可忙了，沒有時(shí)間好好看看香港的景色，因?yàn)槲乙s著去報(bào)名參賽，還要抓緊時(shí)間練琴呢！

我們家和王小康家（武漢賽區(qū)第一名）一起到處尋找亞洲KAWAI鋼琴大賽的報(bào)名地點(diǎn)。我和王小康邊走邊買吃的東西，沿途看到香港的街道非常擁擠，人也非常多，買什么東西都要排隊(duì)。

終于找到報(bào)名地點(diǎn)了。我們趕緊找了一個(gè)琴房，開始認(rèn)真練琴，因?yàn)榻裉煲徽炜赡苤挥羞@一次練琴時(shí)間。琴房很小，爸爸一直陪著我。我練的琴是紅色外殼的，琴的品牌我也不知道，不過鋼琴的音色還不錯(cuò)，和我們家的鋼琴差不多。我先完整地把比賽曲目過了一遍，接著開始練習(xí)《哈農(nóng)》，然后精練《車爾尼第24條》。練完之后，我又彈奏了庫勞的《小奏鳴曲》，爸爸邊聽邊說：“彈得還不錯(cuò)，如果能夠彈得更精細(xì)一點(diǎn)就更好了！”最后，我還彈奏了赫勒韋爾的《斯拉夫之歌》，爸爸的評價(jià)是：“要把這首曲子的三段和六段的五指要彈出來，表現(xiàn)得更豐富一些。”時(shí)間一分一秒地過去了，很快一小時(shí)就到了，我們被“趕”出了琴房。

為了保險(xiǎn)，爸爸和媽媽又花錢讓我晚上加練了一個(gè)小時(shí)。唉，我是多么痛苦??！不過，我還是不太情愿地答應(yīng)了。事后我想，這一個(gè)小時(shí)的練琴還是值得的，因?yàn)?，為第二天的比賽做好了充分的?zhǔn)備。

晚上，懷著忐忑不安的心情，我慢慢睡著了……

舞蹈排練作文

編者策劃并親自制作了這篇“舞蹈排練作文”，希望您會(huì)喜歡。寫作是一種鍛煉語言表達(dá)能力的重要方法，也能促進(jìn)我們個(gè)人的成長。只有真誠的作文才能讓讀者產(chǎn)生共鳴，你知道如何寫好作文的技巧嗎？

舞蹈排練作文【篇1】

寒假開始了，很多人回到了自己的家鄉(xiāng)，和自己的家人一起過年，享受春節(jié)獨(dú)有的快樂，我當(dāng)然也不例外，剛放寒假我就回到了新疆，和我的妹妹住在一起。

還沒待幾天，小姨就把我和妹妹送進(jìn)了排練廳。原來我要和妹妹一起參加小姨公司的春晚排練。

剛到排練廳，周圍都是陌生的面孔。我和妹妹的手緊緊地拉在一起，不敢分開，可慢慢地我們就交到了很多的朋友。

排練開始了，老師給我們聽了我們的舞蹈音樂《中華孝道》。優(yōu)美的旋律在我耳邊縈繞，輕盈的音符在我眼前蹦跳，傳奇的歌詞在我嘴邊哼唱等音樂結(jié)束，老師給我們安排好隊(duì)形之后，我們就開始了學(xué)舞蹈的環(huán)節(jié)。老師做一步，我們跟著學(xué)一步，雙手舉起又落下，身體下去又起來。一直練了好久好久，我們的動(dòng)作才行云流水。和上音樂好像去了古代孝順父母一樣，真情實(shí)感，跳出了靈性。

就這樣一天一天的練著，不顧艱辛，風(fēng)雨無阻的在練習(xí)課上練習(xí)，課后也練習(xí)舞蹈，被我們跳得越來越傳奇精煉了。

舞蹈排練作文【篇2】

一年一度的元旦晚會(huì)快到了，我們學(xué)校每個(gè)班級(jí)都有一個(gè)節(jié)目，我們班主任把這個(gè)任務(wù)交給了文藝委員負(fù)責(zé)，小溪就是這個(gè)負(fù)責(zé)人，她說她想排練一個(gè)舞蹈，她的家里有很多教舞蹈的CD，她的舞蹈名單里有五個(gè)人，里面包括我，所以我們放學(xué)后大家一起商量準(zhǔn)備跳什么舞蹈比較好。

最終我們決定選擇了蒙古舞，我覺得蒙古跳起來很霸氣，很豪放，反正我就是很喜歡，每天放學(xué)后我們大家都會(huì)把教室里的桌子椅子排放在后面，然后空出很大的地方，方便我們排練，我們會(huì)排練一到兩個(gè)小時(shí)，這樣既不耽誤作業(yè)，又可以練習(xí)跳舞，幾乎每個(gè)班級(jí)都這樣，我們打聽到，別的`班級(jí)有小品、合唱、跳舞、街舞、相聲等等，每個(gè)班級(jí)的節(jié)目都不一樣。

我們還提前去找了舞蹈王老師，讓王老師幫我們挑選合適的蒙古舞衣服，哈哈，是不是很機(jī)智啊，我們大家對自己的排練都很滿意。但是意外發(fā)生了，我們隊(duì)的一個(gè)人腳崴了，沒辦法排練了，只能另外找人補(bǔ)上，因?yàn)榕碌綍r(shí)候元旦晚會(huì)到了，她的腳還沒好，所以時(shí)間緊迫，必須找一個(gè)人補(bǔ)上，不過還好新加入的小倪很聰明，她學(xué)得很快，我們的節(jié)目一定會(huì)很完美的。

舞蹈排練作文【篇3】

舞蹈六級(jí)考好了，我得了一個(gè)良好，還算滿意，因?yàn)槲沂菑娜?jí)一下子跳到六級(jí)的，葉老師說我很刻苦，表現(xiàn)不錯(cuò)，所以，取得了這樣的成績，我有理由驕傲一會(huì)會(huì)啦啦啦！

學(xué)校馬上要期末考試了，可是在這幾個(gè)舞蹈日里我們還在排練新的舞蹈，葉老師說在暑假里要帶我們參加演出活動(dòng)，啊，這是令人挺高興的事兒，好像是我學(xué)舞蹈以來頭一回吧。

從練習(xí)一些基本動(dòng)作開始，直到如今老師教我們跳完整的舞蹈、還要去演出，這是一個(gè)很大的進(jìn)步。

另外，我會(huì)用學(xué)來的舞蹈動(dòng)作自己編舞，已經(jīng)編了三個(gè)舞蹈了，也證明了我的舞蹈學(xué)得很有用哦。

喜歡跳舞，越來越喜歡了，在家里也常常會(huì)對著大鏡子手舞足蹈擺擺動(dòng)作，外婆說我跳舞的姿勢很漂亮，呵呵，這可不能驕傲，那是老師教得好呀。

外婆問：“要表演的舞蹈叫什么名字？”

我說：“這是秘密?！?/p>

外婆說：“我要去看你們演出的噢。”

我說：“那當(dāng)然?！?/p>

我現(xiàn)在就期待那一天來嘍。

舞蹈排練作文【篇4】

這一學(xué)期，我有幸參加了學(xué)校六一兒童節(jié)長大后我就成了你舞蹈表演，所以舞蹈排練也就成了我每天的必修課。

今天下午第三節(jié)課，我們又一次進(jìn)行了舞蹈排練。隨診音樂的節(jié)奏，我們邁出了輕盈、柔美的步伐，搖頭、坐下、起來不久，我就沉醉了，一個(gè)個(gè)音符似乎變成了輕紗般飄動(dòng)的云朵，忽然間似乎變成了一條曲曲折折的小溪，又突然成了艷麗奪目的彩帶過了一會(huì)兒，我的思緒又被一陣拍手聲拉了回來，我這才發(fā)覺，第一遍已經(jīng)結(jié)束了，我連忙擦了擦臉頰上的汗水，認(rèn)真地聽老師對我們的評價(jià)，聽著聽著，我開心地笑了，因?yàn)?，我唯有這樣一位對工作負(fù)責(zé)、細(xì)心的好老師而自豪！

第二遍開始了，老師教我們認(rèn)真留心一個(gè)或多個(gè)同學(xué)，看一看她的長處，說一說它的不足。于是，我一邊感受這音樂的律動(dòng)，一邊注視著我們這個(gè)舞蹈大隊(duì)的核心人務(wù)張彩鑫，她跳得真是精美絕倫、無可挑剔！只見他輕輕越起，猶如一只凌空飛翔的海燕；他張開雙臂，猶如丹鶴亮翅，翩翩躚躚；她踮起雙腳，猶如蜻蜓點(diǎn)水悠然自得；她伸出纖纖細(xì)手，又像仙女散花，云來霧去。弄得大家贊不絕口，個(gè)個(gè)都說：我什么時(shí)候才能跳得想張彩鑫一樣好呀！張彩鑫卻不好意思了，忙說：只要大家肯努力練習(xí)，一定會(huì)跳得更好的。

是呀！世上無難事，只怕有心人。如果我們發(fā)憤圖強(qiáng)一定會(huì)有更大的進(jìn)步！這真是一次難忘的舞蹈排練。

五年級(jí):吳昕桐

舞蹈排練作文【篇5】

上周星期五，徐老師突然給我們6個(gè)同學(xué)布置了一個(gè)任務(wù)，排練舞蹈《映山紅》。由于時(shí)間緊迫，我們經(jīng)過短暫的商量后，決定放學(xué)后就開始排練。

放學(xué)后，同學(xué)們都三三兩兩回家了，我和其他5個(gè)小伙伴在跟家長匯報(bào)了情況后，來到溫江公園開始排練。我們6個(gè)小伙伴，絞盡腦汁，你想一個(gè)動(dòng)作，我想一個(gè)動(dòng)作，6：00過了，才拼湊出了一小段?？墒沁@時(shí)候，天色也不早了，所以我們只好先回家，并相約在星期日下午5：00，在魚鳧社區(qū)三樓排練。

星期日的下午，大家從四面八方來到漁鳧社區(qū)，等了四五分鐘，媽媽的好朋友米阿姨來了，在米阿姨的指導(dǎo)下，我們把前面的動(dòng)作練了一下，后面又排了一小段，來來回回，反反復(fù)復(fù)練了好多次，第一段算是基本上排完了。這時(shí)兩個(gè)小時(shí)已經(jīng)過去了，由于第二天還要上課，我們不得不收工回家了。可我們覺得心里還是有點(diǎn)不踏實(shí)，于是我們抽星期一音樂、體育課的時(shí)間排練，大家越來越熟悉了，我們的心里總算安穩(wěn)了一點(diǎn)。

星期二最后一節(jié)課的時(shí)候，徐老師說：“今天我們檢查一下節(jié)目！”我心中的小鹿撲通撲通的跳了起來：我們的舞蹈能通過嗎？徐老師要求那么嚴(yán)格，要是沒過關(guān)怎么辦？帶著一串串問號(hào)，我們上臺(tái)了。我似乎能感覺到同學(xué)們鼓勵(lì)的眼神，于是我變得有信心了，我們認(rèn)真投入的跳著，跳完以后只見徐老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，說道：“不錯(cuò)，回家再把動(dòng)作銜接一下?！碧袅耍∥覀兊奈璧竿ㄟ^了。我們心里的石頭總算落了下來。

沒有什么比自己的努力得到老師的肯定更令人高興的了。但是我們還得繼續(xù)努力，加油吧，小伙伴們！

排練節(jié)目作文9篇

時(shí)代在進(jìn)步，對于學(xué)生寫作文的要求也在變高。通過寫作能提高人們的各項(xiàng)能力素質(zhì)，廣泛閱讀是提高作文水平的前提條件，要寫出好文章，就必須多讀書。這樣可以寫好作文，你知道嗎？有請駐留一會(huì)，閱讀小編為你整理的排練節(jié)目作文9篇，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

排練節(jié)目作文【篇1】

一切都正常進(jìn)行著。這個(gè)消息來得太突然，在臨近這個(gè)比賽4天前的星期日，我才知道了這件事，距上次表演已是一年之前的事情，但上次取得的成績是真的好，那么這次是否和上次一樣呢？這可說不好，得看我們自己的表現(xiàn)了，雖然我們還沒排練幾次。

上一次室外練習(xí)是前天了，之后，就一直待在班里記歌詞，背歌詞，就排了個(gè)隊(duì)形。所以，在今天下午第二節(jié)課一下課，我們就到了操場，開始了長達(dá)2小時(shí)甚至更長時(shí)間的排練。于是，背上書包來到了操場。

這次，我們又把隊(duì)形整改了一下，這下，似乎看著要好些了。我們需要表演的是《一中誓詞》，《一中學(xué)子歌》以及《校園的早晨》。這次與上次在講堂表演不同，這次是在露天的操場上表演，有更多雙眼睛盯著，可能就會(huì)更緊張。所以，要認(rèn)真才行。

兩個(gè)小時(shí)似乎過得很快，同時(shí)也改了許多的動(dòng)作，并且又添加了一些，似乎效果還不錯(cuò)。天邊的太陽在一點(diǎn)點(diǎn)的落下，我們離結(jié)尾也越來越近。之后，第一排的動(dòng)作又改了許多，但效果，還是顯然易見的，同時(shí)，在此，我還要好好感謝一下岳老師以及謝老師的教導(dǎo)！

……

終于，天色落下，最后一抹紅也落下了！今天的排練雖說有諸多不順，但只要克服了，總還是好的！

排練節(jié)目作文【篇2】

離六一兒童節(jié)還有不到一個(gè)月的時(shí)間了，又到了我們班的“百靈鳥”黃雯雯大顯身手一番了。不過這次與往常不同，這次，他改為：她要找上一些給她伴舞的同學(xué)，以歌伴舞的形式出現(xiàn)在六一舞臺(tái)上。原因交代清楚，便于引出下文。

我有幸能夠被選中，加入他改為：她的伴舞行列，成為跳舞中的一員。當(dāng)時(shí)甭提多高興了，好像成了國家級(jí)演員一般。不過也要吃一些苦頭。中午一點(diǎn)要到學(xué)校舞蹈教室排練節(jié)目。

頂著烈日，我按時(shí)來到舞蹈教室練舞。這里可以進(jìn)行景物描寫，烈日如何烈？我又怎樣的感受？襯托排練的辛苦。有改為：由黃雯雯當(dāng)主編，我們就自然得聽她的。我們伴舞的歌曲是《左手右手》，它是一首活躍的歌，散發(fā)著青春活力。我們跟黃雯雯扭來扭去，跳來跳去，身子左右搖擺。這樣的敘述太過概括，不能突出難度，跳是怎么跳的，扭扭到何種程度，難點(diǎn)在哪里，都要交代清楚。聽著音樂，舞蹈細(xì)胞頓時(shí)油然而生，激起了我們跳舞的靈感。舞蹈的節(jié)拍很快，動(dòng)作也很難學(xué)，所以我們的隊(duì)伍跳起來亂的很，還需要一定的時(shí)間練習(xí)動(dòng)作的一致。老師建議，把排練的艱難過程寫完，突出如何克服困難，最終排練成功。效果會(huì)更好。

整個(gè)下午，我們都在練。雖然很累，但我相信，功夫不負(fù)有心人，我們一定會(huì)成功的。

排練節(jié)目作文【篇3】

今天是一個(gè)對我們來說，是一個(gè)非常重要的日子--今天是我們?nèi)松淖詈笠粋€(gè)兒童節(jié)，我們都興高采烈地走進(jìn)校門。 一走進(jìn)教室，首先映入眼簾的是掛在教室墻上的五顏六色的彩條。教室的窗戶上，都掛滿了小氣球，黑板上寫著幾個(gè)彩色的大字“六一國際兒童節(jié)”。整個(gè)教室變得富麗堂皇了， 我知道這是大家辛辛苦苦才布置完成的，所以在我走向自己的座位時(shí)，我小心翼翼地避開那些彩條，生怕將它們折斷了。

當(dāng)?shù)谝还?jié)上課的鈴聲響時(shí)，大家都懷著激動(dòng)的心情紛紛回到了自己的座位上，等待著六一聯(lián)歡會(huì)的開始。過了一會(huì)兒，老師就來到教室里面了。這時(shí)，聯(lián)歡會(huì)的兩個(gè)小主持人也都在準(zhǔn)備了，等老師們都已經(jīng)準(zhǔn)備好時(shí)，主持人們也上臺(tái)了。他們的第一句是“慶祝六一·兒童節(jié)的聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始了?！?當(dāng)他們說完這句話時(shí)，我已經(jīng)心潮澎湃、熱血沸騰了。我從來沒有參加過像這樣熱鬧的聯(lián)歡會(huì)。我巴不得現(xiàn)在就上場表演，給大家多帶來一些快樂。

這時(shí)，離第一個(gè)節(jié)目的開始還有不到一分鐘的時(shí)間，我趕緊壓抑住剛才的興奮，調(diào)整了情緒，準(zhǔn)備上臺(tái)表演。 當(dāng)主持人說：“現(xiàn)在讓我們掌聲有請陳鴻雨等六個(gè)同學(xué)為我們帶來第一個(gè)節(jié)目--《空城計(jì)》?！边@句話時(shí)，我立刻站了起來，邁著輕快的步子走到了臺(tái)上。我們先向大家問了好，然后就開始表演了。 我立刻裝成被抓回來的犯人，來到了丞相的面前。我一句閑話都沒說，只是拼命地向丞相求饒。就在這時(shí)，臺(tái)下響起了一陣陣掌聲和笑聲，我們已經(jīng)在排練時(shí)克制了在表演時(shí)會(huì)笑的毛病，將臺(tái)下的掌聲和笑聲裝成沒聽見。繼續(xù)表演我們的節(jié)目。

過了許久，我們表演完了，就站在了一起。向大家說聲節(jié)日快樂，這時(shí)，臺(tái)下又響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。我們這次的表演很成功，中途沒遇到什么問題， 節(jié)目表演完了。接下來就是主持人專門為我們準(zhǔn)備的游戲活動(dòng)--搶凳子，同學(xué)們都興致勃勃地報(bào)名參加了 ，在玩游戲時(shí)，臺(tái)下的同學(xué)們不是笑聲片片，就是掌聲陣陣。這個(gè)游戲玩完后，接下來的游戲活動(dòng)更加有趣。有盲人貼鼻子、猜燈謎、成語接龍等。無論哪個(gè)節(jié)目，都給我們大家?guī)Я藷o比的歡樂和喜悅。

雖然我現(xiàn)在已經(jīng)離開了六年三班了。但我不會(huì)忘記這次的聯(lián)歡會(huì)，不會(huì)我和六三班的師生們在一起時(shí)的日子。

排練節(jié)目作文【篇4】

姜文

六一兒童節(jié)快到了，我們學(xué)校決定舉行“童心向黨”歌唱比賽。

我們開始排練，老師讓我們把桌子往后推，騰出排練的地方，老師先播音樂，讓我們跟著唱，唱完后老師把發(fā)音不準(zhǔn)的教我們，然后叫我們動(dòng)作，我們一步一步學(xué)著做，慢慢的就練熟了。

練習(xí)后，老師帶我們?nèi)ニ臉堑奈枧_(tái)上排練，那里的地方大，也不擠，老師又讓我們把動(dòng)作重新做了一遍，但有些同學(xué)又忘了，老師又讓我們把排練的動(dòng)作改一改，這次大家都記住了，老師教了新動(dòng)作，又把音樂放了一遍，女生先唱，男生再唱，最后男生和女生一起唱。一個(gè)人指揮，最后結(jié)尾的時(shí)候，男女生都把手上拿的小紅旗在空中擺動(dòng)，剛開始擺的太亂了，老師決定讓我們一起把小紅旗先往左擺，再往右擺，最后唱完的時(shí)候再把小紅旗收起來，指揮員用手勢讓我們從左邊下臺(tái)，我決定要為班級(jí)爭光。

今天的排練我很用心也非常開心，因?yàn)槲抑来蠹业男氖窃谝黄鸬?，我們一定?huì)取得較好的名次。

排練節(jié)目作文【篇5】

距“六·一”兒童節(jié)還有幾天的時(shí)間了，我們每天都要進(jìn)行節(jié)目排練。我們從選主角到排節(jié)目，從老師指導(dǎo)到學(xué)生演練，其間發(fā)生了好多事，數(shù)也數(shù)不清楚。有一件，使我記憶猶新。

那天，陽光明媚，萬里無云。課外活動(dòng)，校長讓我們排練節(jié)目。班主任走進(jìn)來，宣布了我班的節(jié)目——詩朗誦《中華少年》。他先讓我們看了幾遍視頻，然后我們分了角色，接著讓全班同學(xué)練習(xí)了一遍。下課鈴聲響了，老師讓我們自己練習(xí)。我們嘴上雖然答應(yīng)著，但心里不以為然。

下課了，我們打掃完衛(wèi)生回到教室，兩個(gè)女同學(xué)一把把我抓住，說班主任讓我們排練節(jié)目，我對他們說：“有那么多男生，憑什么叫我”，但他們更有理了，說：“你看看有幾個(gè)男生，不是在老師房里就在外面玩，只有你們幾個(gè)男生了，所以才會(huì)抓你”。

當(dāng)然，排練不是一帆風(fēng)順的，因?yàn)槲抑皇前堰@個(gè)當(dāng)一個(gè)游戲玩。心里想：再怎么選主角也選不到我頭上來呀？于是，排練的時(shí)候到處是我的笑聲，他們就問：“你在笑什么呢？”，我只感覺這樣特別別扭，忍不住就笑了……說著說著就上課了。到了第二天，班主任說他要親自主持排練，還要選主角，我暗自說道：“不要選我，不要選我。”不知道怎么了，老師偏偏就選中了我。頓時(shí)我感到欲哭無淚，只好進(jìn)行了“慘不忍睹”的排練……一節(jié)課下來，沒把我憋死。

這件事已定格在了我的腦海深處，雖然是辛苦的，但給了我深深的啟示——人生就如一滴水，只要你堅(jiān)持，石頭總會(huì)被滴穿的。

排練節(jié)目作文【篇6】

上午，我們班在排練六一節(jié)目。

此時(shí)，老師剛排好我們的出場隊(duì)形，便急著讓路隊(duì)長喊口號(hào)。

不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)！路隊(duì)長喊到。

聽到路隊(duì)長的口號(hào)，我們便一齊喊：不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)！不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)！

散開后，我剛擺好動(dòng)作，王星程就問我：是不是哪里不對勁？聽王星程這么一說，我猛然想起，繼續(xù)前進(jìn)后面是熱烈慶祝，六一兒童節(jié)才對！我看到班主任有些難看的臉色，也只好將錯(cuò)就錯(cuò)了。

音樂響起了，我剛把花瓣高高舉起，就聽到一陣熟悉的聲音：第九套廣播體操現(xiàn)在開始

只見人群里充滿了笑聲，六一就是做廣播體操嗎？這也太好笑了。

老師連忙把音樂換掉，我們才開始了排練。

今天可真是忙中出亂??！

排練節(jié)目作文【篇7】

因?yàn)槲覀冃枰趯W(xué)校元旦晚會(huì)上表演節(jié)目，為此我們把原本在宿舍文化節(jié)表演的節(jié)目做出了大的修改，不過由于我們根本沒有練習(xí)過一次，所以我們準(zhǔn)備在今天中午的時(shí)候練習(xí)一次看看效果！

這個(gè)節(jié)目用的人很多，如果不是我們幾個(gè)人表演的角色重復(fù)了，那么這個(gè)小節(jié)目就會(huì)有差不多二十個(gè)人，這已經(jīng)不僅僅是我宿舍里的人，還有一些其他宿舍臨時(shí)幫忙的人，他們今天下午還是有課的，因此就準(zhǔn)備在午飯時(shí)間排練一下！

由于不熟悉新的劇本，因此很多的問題都需要討論一下，可是發(fā)現(xiàn)身邊的人就是在這個(gè)時(shí)候開始議論了，這也是沒有辦法，平時(shí)根本就沒有機(jī)會(huì)集合如此多的人，集合的時(shí)候就需要解決問題，因此中午這個(gè)時(shí)候只是大體上看看每個(gè)人的這個(gè)位置就算了，這次的排練就算是失敗了！

不過這也是沒有辦法，這個(gè)節(jié)目最主要的人回家了，他有不得不回去解決的事情，而這個(gè)人演繹三個(gè)角色，最主要的是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言，他是至今以來根本就沒有人超越的角色，無數(shù)人模仿了，就是沒有這個(gè)氣質(zhì)，而且講話精神狀態(tài)也沒有他的好，因此一個(gè)最大的亮點(diǎn)沒有了，而且其他兩個(gè)角色扮演的也就一般般，這個(gè)節(jié)目不知怎么就這樣了！

最后的我們實(shí)在是沒有什么辦法了，只能回宿舍休息一下準(zhǔn)備準(zhǔn)備，看來今天晚上的彩排不得不是一個(gè)失??！

排練節(jié)目作文【篇8】

今天晚上，是第二次排練。我們剛剛上樓，老師和兩位阿姨就提醒我們說太吵了，要是排不好的話就不要去運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽了，我們一聽，立即鴉雀無聲了。

我們剛進(jìn)房間，又開始吵起來。老師說嗓子都要喊啞了教室才靜下來。之后我們開始排練，先熟悉上一次排練的動(dòng)作，結(jié)果讓兩位阿姨很失望，她們搖了搖頭，說：“上一次排練的東西都忘了。”她們只好又教我們幾遍學(xué)過的動(dòng)作。

我們排練新動(dòng)作的時(shí)候，那塊又長又大的紅布把我們班弄得哈哈大笑。因?yàn)榧t布拉起來的時(shí)候，我們躲在里面玩，玩得很開心。后來阿姨告訴我們，在紅布里面時(shí)應(yīng)該怎么做，紅布收起來的時(shí)候我們要干什么。我們很快就學(xué)會(huì)了，全部的動(dòng)作也就教完了。

這是一次難忘的排練，很有趣。三年級(jí)章俊偉

排練節(jié)目作文【篇9】

每年六一，學(xué)校都會(huì)有一些活動(dòng)，比如：作文大賽，手抄報(bào)大賽，六一聯(lián)歡會(huì)

也許你會(huì)問：像你這樣的無名小卒，怎么會(huì)在六一聯(lián)歡會(huì)上亮相呢？這你就不知道了，我是學(xué)校樂隊(duì)的一名樂手，今年學(xué)校樂隊(duì)要把少先隊(duì)隊(duì)歌的合奏搬上舞臺(tái)，我自然也要參加了！

昨天樂隊(duì)老師讓我們開始排練。首先要解決的問題是隊(duì)形的問題。幾位老師在一起商量了一下，最終選定了一種長方形方案。在我們排好隊(duì)形后，樂隊(duì)老師就開始讓我們每個(gè)聲部單獨(dú)奏一遍隊(duì)歌，檢查我們的熟練程度。為了讓打擊樂聲部掌握好節(jié)奏，老師讓我們其他聲部先合練了一遍。這一遍吹得尤其不好，該空的地方不是沒空就是空的不夠，應(yīng)該突出的地方?jīng)]有突出。老師給我們仔細(xì)地講了一遍重點(diǎn)部分，并要求我們嚴(yán)格按照他的要求去做。第二遍演奏時(shí)，我們的情況明顯好轉(zhuǎn)，但還是沒有達(dá)到預(yù)期效果，老師不得不又講了一遍要領(lǐng)。緊接著，開始讓打擊樂聲部跟了進(jìn)來。不跟不要緊，一跟嚇一跳。打擊樂聲部屢屢出現(xiàn)問題，一會(huì)兒打的不跟節(jié)奏，一會(huì)兒節(jié)奏全都亂了

這次六一節(jié)目排練，我們樂隊(duì)做得很好，希望在六一聯(lián)歡會(huì)上能做得更好！

排練的日記

很多人通過作文寫作來進(jìn)行交流，作文有助于人們流露真情實(shí)感，有時(shí)好作文靈感是說來就來了，如何讓自己的作文在眾多人中脫穎而出呢？小編特意為大家收集整理了“排練的日記”，供您參考，并請收藏本頁！

排練的日記【篇1】

距離校園藝術(shù)節(jié)越來越近了，我們的排練也進(jìn)入了白熱化階段。我們班一共有兩個(gè)節(jié)目，一個(gè)是全體男生跳《98k》，一個(gè)是我們?nèi)w女生合唱《畢業(yè)季》。距離校園藝術(shù)節(jié)越來越近，我們舞蹈跳不齊，快的快，慢的慢，歌唱的嚴(yán)重跑調(diào)。

雖然如此，我們還是努力排練，今年的藝術(shù)節(jié)，是我們參加的最后一個(gè)藝術(shù)節(jié)，我們要給學(xué)弟學(xué)妹們留下美好的印象，不讓小學(xué)時(shí)光留下遺憾。

我們利用課余時(shí)間，和放學(xué)后的時(shí)間努力排練，舞跳的越來越齊，歌唱的越來越好聽，教室里回蕩起我們的歌聲：

時(shí)間可不可以永遠(yuǎn)停在這個(gè)畢業(yè)季

別讓歲月帶走我們青春的記憶

每一次考試你為我打氣

就算落榜也有你陪我復(fù)習(xí)

時(shí)間可不可以永遠(yuǎn)停在這個(gè)夏天里

害怕明天過后我就再見不到你

排練的日記【篇2】

今天下午第一節(jié)課是班會(huì)課，一個(gè)外班的女生突然走進(jìn)了我們班：參加合唱團(tuán)的，要去禮堂排練合唱咯。說的就是我，上次星期五因?yàn)橄掠耆ゲ怀闪?，沒想到真的還會(huì)再安排一次。好誒！就等著這一天呢！

我們和全年級(jí)參加的人一起去了大禮堂，只見有很多人先到了，音樂老師坐在鋼琴旁邊等著我們。這次我們就先來練練聲音，下次星期五最后一節(jié)課那個(gè)時(shí)候我們再來練歌。

女生們都圍在老師身邊，老師彈起了伴奏，讓我們用嗚、啊、嗯這幾個(gè)口型來唱一段譜。我越唱到后面就越有點(diǎn)彪音，越唱越高，也不知道是怎么了，應(yīng)該是剛才沒喝水的關(guān)系吧，發(fā)揮地不好。

接下來我保持地還不錯(cuò)，我會(huì)用小腹推著喉嚨唱歌，這樣高音才上得去。老師教腳了我們這個(gè)方法，為了示范，她還請我和其他人碰她的肚子，我感到了她在用腹部集中力量升高音。用小腹推進(jìn)，這樣喉嚨才有力量，高音才上的去。我很興奮我在老師講之前就已經(jīng)學(xué)會(huì)了這招，不過這好像是常識(shí)。

我們還稍微練了我們在畢業(yè)典禮上要唱的那首歌，哇哦，過了這么久我居然還記得歌詞誒！希望我能唱得更好，然后競選領(lǐng)唱的位置。哦耶！就這么決定啦。

排練的日記【篇3】

今天，我們又去排練了，排練弟子規(guī)可辛苦了!

上課鈴響了有好一會(huì)了，我才慢吞吞的站起身來走，因?yàn)槲也幌肴ァ５任易叩侥抢飼r(shí)，人已經(jīng)差不多快齊了。我到了我位子上，主持人開始講話了那話多的驚人，可苦了我們，我們要站在那里一動(dòng)不動(dòng)的直到你快倒了差不多結(jié)束了。更可怕的是，時(shí)不時(shí)的還有老師來觀看，讓你不得不提起精神來!開始老師們一個(gè)個(gè)的討論著，這個(gè)老師要這樣，那個(gè)老師要那樣!到最后還是可苦了我們!

還有動(dòng)作要擺，最難的一個(gè)動(dòng)作是歪頭了，一會(huì)這樣歪，一會(huì)那樣歪，反復(fù)無數(shù)次的，讓人覺得好像是歪脖子一樣! 有時(shí)還有風(fēng)沙來襲，讓你睜不開眼!好辛苦!

當(dāng)音樂響起來時(shí)，我們就唱了，還要和伴舞的同學(xué)一致呢!有時(shí)老師會(huì)直直的盯著你，直到讓你心里發(fā)毛，沒敢叫出聲來。一想到今后有那么多天要像今天這樣辛苦，我們該怎樣挺過來呀!

排練在辛苦我一定會(huì)挺過去的!

排練的日記【篇4】

緊張！緊張！明天就要去揚(yáng)州參加經(jīng)典悅讀的比賽了！我們努力了將近一個(gè)月，放棄了練字、社團(tuán)、甚至語數(shù)英三門主科，精心準(zhǔn)備的詩朗誦《春江花月夜》，明天就要登上舞臺(tái)了！你說，我能不緊張嗎？

想想排練的那些時(shí)光，真是有許多故事呢！

(一)排練困惑多

在節(jié)目還沒成形時(shí)，吳老師一副心事重重的樣子，她在我們休息時(shí)，還想著接下去怎么排？怎么樣整齊、美觀呢？折讓吳老師一直困惑。而我們呢，因?yàn)椴荒芎芎玫乩斫饫蠋煹囊馑?，所以被罵了個(gè)遍。怎么樣理解老師的話呢？怎么樣讓自己做的動(dòng)作更加舒展、美觀呢？這也讓我們深深困惑。

(二)排練歡樂多

雖讓之前我們被罵了個(gè)遍，但我們還是很享受排練的。在節(jié)目成形后，老師開始抓整體效果了。一次，在沒開始的時(shí)候，老師來糾正我們的動(dòng)作，然后，她對我們說：微笑。老臉拉的跟肚肺一樣的。聽了這話，我們都哈哈大笑。開始朗誦了，王瑞陽剛說完第一句，陳老師就起了掌：非常好！王瑞陽說完第二句，陳老師說：還能更好！當(dāng)王瑞陽第三句說完，陳老師手一拍，豎起大拇指：呱呱叫！逗得我們哈哈大笑。

(三)排練心酸多

有一次，老師因?yàn)槊χI(lǐng)誦，沒有顧及到我們，我們以一種艱難的姿態(tài)站了十多分鐘。除了最后一排稍微輕松點(diǎn)，其余三排都十分辛苦。我們第一排是跪坐，時(shí)間長了腳背很疼，小腿已經(jīng)麻到?jīng)]知覺。第二排跪立，時(shí)間長了膝蓋疼。第三排最辛苦，是半蹲。辛怡出了一頭又一頭的汗，熊彧暉已經(jīng)腿發(fā)抖了。

排練故事多又多，雖然有困惑，有辛酸，但看到成果，我們依舊很快樂。希望明天我們比賽能夠一切順利！

排練的日記【篇5】

今天，我去少年宮排練節(jié)目。因?yàn)閶寢尯臀艺f是排練《彩云追月+荷塘月色》這兩首曲子，所以，我信心百倍地走進(jìn)了少年宮的大門。一路上，我結(jié)識(shí)彈柳琴的三年級(jí)小女孩和曾經(jīng)一起排練《豐收鑼鼓》的中阮同學(xué)。

他們指著一個(gè)表情嚴(yán)肅的老師說這是這次排練的指揮，看見她黑著的臉，我的心咯噔一下，心想：今天的排練不會(huì)太輕松的。可我轉(zhuǎn)念又想：我都彈奏得這么熟練了，還緊張啥呀！

走進(jìn)排練大廳，還有許多同學(xué)沒來，我就和同伴們嘻嘻哈哈地講著校園趣事。這時(shí)，指揮讓我彈一曲給她聽聽。我十指飛舞，撥動(dòng)著琴弦，不一會(huì)就陶醉在美妙的音樂里。彈了一半的時(shí)候，指揮讓我停下來。我想：一定是看我彈得比較好，要表揚(yáng)表揚(yáng)我吧！

可指揮卻皺著眉頭問我：“你拿到譜子沒？”“譜子？什么譜子？”我好奇地問道。指揮遞過來一張譜子，我緊張地接了過來，卻發(fā)現(xiàn)這是一張從來沒有練習(xí)過的曲譜。頓時(shí)，我就像霜打的茄子-----焉了?！斑@可怎么辦呀？”我小聲地嘟囔著。這時(shí)，指揮拍了拍我的肩膀說：“趕緊去練習(xí)?！?/p>

郁悶的我嘴巴都能掛籃子了，一邊生悶氣一邊心不在焉地練習(xí)著。不一會(huì)兒，排練的同學(xué)到齊了。彩排開始了，可音響發(fā)不出一丁點(diǎn)的聲音來。這下，把負(fù)責(zé)音響的朱老師急得直冒汗。這時(shí)，指揮卻幽默地說了一句：“你這個(gè)機(jī)器維修工趕緊來診斷，這個(gè)機(jī)器不響，到底是生了什么病了？”

指揮的一句話，讓我的嘴巴飛揚(yáng)起來，大伙不由自主地笑了。彈柳琴的小女孩見我笑了，便興奮地喊起來：“這機(jī)器生什么病??？”撇了她們一眼，心想：你們真夠天真的，遇上這么嚴(yán)格的老師，好日子在后面呢！

短暫的開心也沒有撫平我的失落，當(dāng)聽到指揮說全部聲部一起來一遍時(shí)，我聽了，便泄了氣的皮球，直冒氣。

一遍結(jié)束了，指揮就指著我，讓我一定不要忘記去朱老師那兒拷貝這個(gè)曲子的音樂。我委屈地點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)練習(xí)著。好不容易聽到指揮說：“今天的排練到此結(jié)束！”我便趕跑逃出了這個(gè)讓我難以呼吸的地方！

排練的日記【篇6】

快要六一了，同學(xué)們都抓緊時(shí)間排練了。

這不，都快把我給急死了，今天是星期四，下個(gè)星期一就是聯(lián)歡會(huì)，可是，后面的動(dòng)作還沒學(xué)會(huì)呢!要么就是沒時(shí)間，要么就是排練的地方被別人給占了，今天中午又出現(xiàn)了這個(gè)情況，我都快要崩潰了。

讀書課的時(shí)候，我們把黑板報(bào)搞了一會(huì)兒就準(zhǔn)備去教導(dǎo)處排練了，那兒位置大一點(diǎn)，夠我們排練了。可是，我一進(jìn)去，就傳來了一陣爭吵聲：這是我們先來的，你們憑什么來?就是啊!我們歌還不會(huì)唱呢!怎么又吵起來了，唉!又在搶教導(dǎo)處了。不過好在的是，陳楠來了，我倆把一群人全轟回政教處了，她們不讓練，就在這里練吧，不過就是位置小了一點(diǎn)啊!天天都要為這個(gè)煩死了，鬧了許多矛盾。于是，我便想著去說說，把時(shí)間平分，一人20分鐘。

我打開門，說道：我們一人一半時(shí)間排練吧，這樣是最好的辦法。沒想到，她們聽都沒聽，直接拒絕，啪的一聲把我給轟出來了。我壓根什么都沒說好嗎，只不過是來提個(gè)建議的，用的著這么兇嗎?也太過分了吧!想著，我就氣呼呼的回到了政教處，帶一肚子氣排練，真是要?dú)馑廊肆?

眼看著時(shí)間一分一秒過去，我們整個(gè)隊(duì)形都不能站了，簡直沒辦法排。我們一氣之下，干脆就不排練了，反正也就剩十分鐘了，我想，哪怕他們讓十分鐘給我們也是好的，可是，他們都拒絕了，真的是沒有辦法。最近這些事，讓我們之間的友情裂開了一條縫，矛盾越來越大了，大家都不開心了。我想，要是多有幾個(gè)教導(dǎo)處就好了，這樣，或許就不會(huì)發(fā)生這種事情了。算了，越想越難受，還是回教室去吧!為了今天這事，徐可言還傷著了呢!損失慘重啊!

希望下一次這種事情別再發(fā)生了，好好相處吧，不知道什么時(shí)候才能和解呢!

排練的日記【篇7】

今天下午第二.三節(jié)課，我和甘若雨.陳楠.周靜等人在排練舞蹈。

我們先隨著音樂跳，陳楠覺得還不錯(cuò)。我心想：可不能再把陳楠弄哭，今天中午，左鵬程打了甘若雨，又把陳楠感染了，兩人就哭了，把臉哭得紅彤彤的。其實(shí)，她倆只想把舞蹈弄好，到教室里說：解散兩個(gè)詞。

舞蹈越排越好，只是有的人撞在一起。你看，大家一起蹦呀跳呀，手舞動(dòng)了起來，腳跳起來，身體好靈活小巧，一下子讓人賞心悅目，像一只只小精靈在玩耍。正準(zhǔn)備休息的時(shí)候，楊老師來了，陳楠說：都會(huì)排練了，老師。那好，跳個(gè)看看。楊老師說。

我們先整齊的站在一起，老師喊起了拍子，我們跳著。不一會(huì)，就弄好了!現(xiàn)在到班上去

走的時(shí)候，老師還弄了一個(gè)小禮物一瓶礦泉水。

我們開心的回到了教室!

排練的日記【篇8】

???昨天發(fā)了漂亮的校服，晚飯后就讓翌斐穿戴整齊，打好領(lǐng)帶秀一下。嗯，像個(gè)大小伙了，整一個(gè)縮小版的爸爸。

???在我們?nèi)移渌说膹?qiáng)烈要求下，翌斐給我們朗誦了祖國媽媽的詩。大概穿上長袖襯衫后比較熱，他一邊朗誦，一邊悄悄地?fù)蠐掀ü?，或歪著頭擦擦耳朵，這些小動(dòng)作啊，全被我們觀眾看在眼里。接下來媽媽學(xué)著他表演，他看著媽媽夸張的小動(dòng)作，笑的人仰馬翻。我問他：“好看嗎？”他搖搖頭。我說“臺(tái)上幾分鐘，一定要忍住，哪怕有只蚊子在叮你，也要堅(jiān)持住。”

???接下來又排了幾遍，嗯，像模像樣了，只是眼睛有時(shí)還東瞟西瞟的。讓我想起自己最初做presentation時(shí)也緊張的`眼睛不知往哪看：）

???聽得出來，在老師的指導(dǎo)下，翌斐已經(jīng)知道詩歌的朗誦要抑揚(yáng)頓挫，還知道最后說“生日快樂，繁榮富強(qiáng)”時(shí)要達(dá)到高潮。

???預(yù)祝一五班的詩朗誦取得成功！

排練的日記【篇9】

明天就要表演了，我們今天趕緊抓緊排練。誰知，有人好像存心不讓我們排練似的，因?yàn)槌霈F(xiàn)了兩大趣事。

第一大趣事：我們排練正排的好好地，突然周婧笑著跑過來說：哈哈哈，李其翰哈哈的鞋子掉到泥潭里去了！??？我一開始還一頭霧水，只見他們組的人個(gè)個(gè)站的老高，把頭個(gè)個(gè)伸的像鴨脖子一樣，向圍墻外面看，我們這才明白了：李其翰腳一甩，把鞋子甩到別人田里去了。太好玩了！我們都絕望了，不能翻墻呀，正在我們在想辦法的時(shí)候突然聽到圍墻外面?zhèn)鱽硪宦曌詈寐牭穆曇簦哼@是誰的鞋子呀？李其翰忙回答：是我的，麻煩您把扔過來，謝謝！后來我看見了一個(gè)飛的很低很低的燕子朝我們飛過來，然后落下？錯(cuò)了，那是李其翰的黑白鞋子！

這件事情剛剛過去，接種而來了第二件事

第二大趣事：我們剛剛回去排練還不到一遍，王航就問我：陳楠，你有沒有紙呀？我沒有，你要紙干什么？我問。王航說：夏天的褲子上弄了狗屎，所以我來問你們要紙巾。什么？哈哈哈哈哈，太好玩了！我抵擋不知我的好奇心，也去看了看，只見夏天褲子有老大一塊地方有黃顏色的粑粑，好惡心，后來tae他們向周婧借來了紙巾，這件事情就結(jié)束了。

今天中午排練遇到的兩大趣事，真是有趣！

寫磨練的作文

我們寫作文要注意以下幾個(gè)方面：首先，作文是一種可以反映我們內(nèi)心狀態(tài)和情感的表達(dá)形式，因此我們要注重表達(dá)自己的真實(shí)感受和思考。其次，寫作要表達(dá)才思獨(dú)特，有一定的情感色彩，要避免平淡和敷衍。再次，我們要盡量避免使用一些陳詞濫調(diào)和俗套的詞匯和句子，力求用新穎的表達(dá)方式來展示我們的觀點(diǎn)。最后，一篇優(yōu)秀的作文不僅能提升我們的語文成績，更能激發(fā)我們思維的長期成長和創(chuàng)新能力。小編經(jīng)過認(rèn)真篩選，特別推薦一篇題為“寫磨練的作文”的文章，希望能夠在追求成功的道路上讓我們都變得更加優(yōu)秀！

寫磨練的作文 篇1

成長，是每個(gè)人在自我完善、自我成熟前都要經(jīng)歷的一個(gè)過程，在這條路上，我們將經(jīng)歷許多奇特的事情，但最終少不了磨練。在成長路上的磨練中，一次成功的考驗(yàn)，使我受益匪淺。

小學(xué)六年級(jí)的一個(gè)下午，天空烏云密布，坐在教室里的我惴惴不安，因?yàn)橐环N不祥的預(yù)感讓我有點(diǎn)害怕……上課了，只見老師手捧著一沓試卷，一如既往地走進(jìn)教室，隨后便說：

“前幾天數(shù)學(xué)測驗(yàn)的結(jié)果出來了，下面由我來公布成績。”

老師在念著每個(gè)同學(xué)的成績時(shí)，天空突然下起了傾盆大雨，那種不祥的預(yù)感，使我的心情愈發(fā)緊張。無意間，我聽見老師念了我的名字，緊接著報(bào)了分?jǐn)?shù)：82分，頓時(shí)我懵了，簡直不敢相信自己的耳朵。真是太出乎我的意料了。

晚上，我看著自己的試卷，在想：為什么現(xiàn)實(shí)是殘酷的?為什么我這么粗心?一個(gè)個(gè)質(zhì)疑的問號(hào)縈繞在我腦前，我的心里十分失望。但靜心想了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)，這次失敗沒關(guān)系，重要的是它將讓我面臨新的考驗(yàn)，所以我不能在懶惰下去了，應(yīng)該勤奮，積極向上地對待新的考驗(yàn)。

為此，我每天都認(rèn)真聽課，晚上及時(shí)鞏固知識(shí)，還多做了不少的練習(xí)。一天、兩天……兩個(gè)星期過去了，我覺得自己的知識(shí)面充實(shí)了不少。于是，在新的一次考試中，我信心滿滿地答起了題。自己雖用功了很多，但等待分?jǐn)?shù)的'心情還是很忐忑的。漫長的幾天過去了，老師終于改好了試卷……終于，我聽到自己的名字，接著看到了我的分?jǐn)?shù)——98分。我樂了，第一時(shí)間想到：我經(jīng)受了考驗(yàn)，我成功了。

成功的背后總有汗水的付出，我在經(jīng)歷了失敗時(shí)，才學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了如何去面對成功的考驗(yàn)，這所有的一切，都讓我得到了磨練，在收獲滿滿時(shí)，我會(huì)記住，記住這成長路上的磨練。

寫磨練的作文 篇2

沒有快樂的生命是無趣的，空虛的;而沒有痛苦的生命則不是一個(gè)完整的生命。

每個(gè)人的糊口中注定要快樂與痛苦相伴。有痛苦，才會(huì)有往后的快樂，正所謂苦盡甘來;有快樂，就定會(huì)有痛苦，由于沒有人的生命是永遠(yuǎn)快樂的。

美國知名作家海倫。凱勒，小小年紀(jì)便雙目失明，雙耳失聰，她從此步入了一個(gè)無邊黑暗，沒有光明，沒有聲音的世界。我想，對于任何一個(gè)人，碰到這樣的事都會(huì)痛苦，甚至絕望。然而，海倫卻沒有，她憑借頑強(qiáng)的毅力與命運(yùn)，進(jìn)行著不屈不撓的抗?fàn)?，以驚人的頑強(qiáng)精神讀完了大學(xué)，成了一個(gè)有名的人。

波蘭知名科學(xué)家居里夫人，一個(gè)獨(dú)一獲得了兩次諾貝爾學(xué)獎(jiǎng)的傳奇女性，成為人們稱奇和驚嘆的對象。然而，又有多少人知道，這個(gè)偉大的人小小年紀(jì)便飽嘗亡國之苦。成年后，她一直都在與貧困和疾病作斗爭。然而，就是這樣的一個(gè)人，創(chuàng)造了科學(xué)史上的奇跡。

我們應(yīng)該感謝生命中的痛苦，感謝它讓我們懂得生命的真諦，讓我們學(xué)會(huì)如何在痛苦中堅(jiān)定信念，以苦為樂。

我們應(yīng)該感謝生命中的考慮，感謝它知道生命不是只有痛苦而已，還有它的存在。但我們也應(yīng)以樂為苦，在考慮是環(huán)境頂用苦來磨礪自己。

實(shí)在生命中的痛苦與快樂并沒有界限，只在于你如何看待。若你以樂觀的眼光去看糊口，那它天然是考慮的;若你以悲觀的眼光去看糊口，那它天然是痛苦的。由于在生命中，他們就像孿生兄弟一樣，相生相成。

寫磨練的作文 篇3

磨練如雨后的太陽，一顆小樹要經(jīng)過多少磨練才能形成參天大樹，人的一生不會(huì)一帆風(fēng)順，失意挫折在所難免，哪有什么清閑哪有什么經(jīng)驗(yàn)，沒有磨練，哪有成功，不要以為別人總是高高在上，自己遙不可及，也不知道別人背后付出了多大的努力與日夜的困難。

他高高在上是應(yīng)得的，你要想想像別人一樣，你也需要付出，不要總想三天打魚兩天曬網(wǎng)，這樣收效甚微，要想做成一件事，必須每天堅(jiān)持要去做，遇到困難要勇于克服現(xiàn)在的悠閑換來的是以后的困難，不要以為自己的付出很多收獲卻很少，那是你的功夫未到家，只有不斷磨練忍受，常人難以的堅(jiān)持你就勝利了，人的成長總不會(huì)是一番太平的。

是波瀾起伏的，即使沒有到達(dá)人的頂峰，不會(huì)掉到人生低谷，就在這兩間徘徊，人的每時(shí)每刻都在接受不同的物質(zhì)，有好的有壞的需要自己辨別，人的一生就像闖關(guān)一樣，沒闖完一關(guān)就會(huì)獲得一些收獲，闖關(guān)會(huì)遇到困難，需要自己調(diào)一破一闖關(guān)，越多收獲也多，慢慢就會(huì)收獲很多技巧，怎樣高效做事，就像那些學(xué)霸一樣，他們不是一開始就會(huì)成績很好的，而是通過后天努力獲得優(yōu)異的成績，最終摸索出屬于自己的一套學(xué)習(xí)方法，超越自我，獲得屬于自己的新天地。

每個(gè)人一開始就像一塊不起眼的小金子，只有經(jīng)過自己不斷洗練，最終閃閃發(fā)光。

寫磨練的作文 篇4

在競爭中磨練自己古往今來，事事離不開比，誰也跳不出比的圈子，國與國之間要比，人和人之間要比，比誰發(fā)展快，誰提高快，這也許就是競爭。

競爭是個(gè)挑戰(zhàn)性的詞語，我們只能在競爭中磨練自己，使自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)，尤其是現(xiàn)在，新人類已跨入了二十一世紀(jì)的門檻，這個(gè)世紀(jì)只能接納敢于競爭敢于進(jìn)取的人.競爭可以是墮落的催化劑，競爭也可以是前進(jìn)的發(fā)念頭，有的人走過了暗礁，沖過了駭浪成了英雄。而有的人卻在大風(fēng)大浪中淹沒了。這不正說明了優(yōu)越劣汰，適者生存。的道理嗎?

俗話說：無人能直布青云是啊，要想攀登最高峰，必需積極進(jìn)取，耐勞努力，面對眾多的求職者，你必需全面發(fā)展自己，才會(huì)使自己嶄露頭角，你必需用高尺度嚴(yán)格要求自己，才會(huì)使自己脫穎而出;這就需要你敢于競爭。記得每次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，五星紅旗一次次的升起嗎?記得運(yùn)動(dòng)健兒們出色的表演嗎?中國體育能如斯輝煌，是運(yùn)動(dòng)員，教練在兵敗漢城后咬緊牙關(guān)換來的，不經(jīng)一番寒霜苦，哪得梅花撲鼻香!在改革開放的浪潮中，開展競爭不甘落后，爭相為國出力，已蔚然成風(fēng)。在競爭中尋找差距，在競爭中激發(fā)斗志;在競爭中超越自我;競爭，正以他獨(dú)占的魅力召喚著每一個(gè)中華兒女。

作為二十一世紀(jì)接班人的我們，要想在未來的競爭中取得主動(dòng)，就應(yīng)該從現(xiàn)在開始踏踏實(shí)實(shí)的去努力去奮斗，不中斷的用知識(shí)豐碩我們的頭腦，進(jìn)步我們的能力，讓我們鼓足勇氣，在競爭中走出自己人生的光輝足跡。

寫磨練的作文 篇5

頂著的烈日，我們開始了為期三天的軍訓(xùn)。

第一天軍訓(xùn)就讓我難忘不已，今天教官開始教我們站軍姿。一開始，我心里想：抬頭挺胸、收腹，這不就是立正嗎，有什么難的?？墒菦]過多久，全班都開始動(dòng)搖了。站得腰酸背痛，我們屢屢出錯(cuò)。為此，我們的腳都被罰得走不了路了，吃盡了苦頭。

當(dāng)一顆顆豆大的汗珠從臉上劃過時(shí)，卻不能用手去擦，還得站好，否則你就會(huì)受到嚴(yán)厲的懲罰。我相信，這軍訓(xùn)的每一刻、每一天都早已深深地烙印在同學(xué)們每個(gè)人的心里了吧！

我想也許只有操場的大地知道我們流了多少汗水，只有枝頭的鳥兒知道我們是多么賣力，只有路邊的大樹知道我們走了多少路，只有小草知道我們頂著多強(qiáng)的烈日在訓(xùn)練。

為期三天的軍訓(xùn)終于快要結(jié)束了，但教官那句“流血流汗不流淚”仍就一直回蕩在我的耳邊。這三天的軍訓(xùn)我學(xué)到了很多：只有嚴(yán)格要求自己不放松自己的人才是真正成功的人，頑強(qiáng)的意志是磨練出來的，強(qiáng)健的體魄是鍛煉出來的。

雖然今天的匯演我們班沒有被評為優(yōu)秀班級(jí)，但是，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

軍訓(xùn)接近了尾聲，教官走了，卻讓我們記住了“堅(jiān)強(qiáng)的意志，嚴(yán)明的紀(jì)律”。

“古有立大事者，不為超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志”，通過這三天的軍訓(xùn)我終于明白了這句話的含義。

當(dāng)別人在享受鍥而不舍的喜悅時(shí)，你千萬不能半途而廢，放松自己，因?yàn)槌晒Φ拇箝T從來都是向意志堅(jiān)定的人敞開的，誰笑到最后，誰堅(jiān)持到最后誰才是真正的成功者。

寫磨練的作文 篇6

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎見彩虹？

——題記

“你們的表現(xiàn)真的讓我非常失望！”葛教官站在隊(duì)伍前面，異常氣憤地說，“全體站軍姿5分鐘……”

這是軍訓(xùn)剛開始那一天，我們?nèi)w男生不知道是怎么了，異常興奮，導(dǎo)致教官對我們的表現(xiàn)大為不滿，于是，我們接受了差不多是人間最殘酷的懲罰——站軍姿。

我先是按照葛教官的命令，將自己的雙手貼緊褲縫，再把背挺直，像一顆松樹似的站在原地。

但很快，我開始感到汗流浹背，兩只腳也有些發(fā)麻，站了這么久，時(shí)間應(yīng)該快要到了吧？我用期待的眼神望著教官，教官仿佛看透了我的心思，看了看手表，說道：“還剩三分鐘！”

什么？還剩三分鐘！才站了兩分鐘我就大汗淋漓了，還要站三分鐘？我無可奈何地望了望教官，企圖引起教官的注意，但一切都是徒勞的。

我的汗越來越多，怎么辦？能動(dòng)嗎？我心中一個(gè)聲音對我說道：“絕對不能動(dòng)，這可是教官的命令??！”可是又一個(gè)聲音對我說道：“偷偷動(dòng)一動(dòng)吧，教官看不到的?！蔽蚁肓讼?，最終沒有選擇放棄，繼續(xù)筆直地站在原地。

“還剩一分鐘！”傳來了教官有力的聲音。終于，要成功了！我想著，可是身體仿佛卻不聽我的使喚，兩只腳已經(jīng)沒有了能站起來的力氣，怎么辦？我一邊想著，一邊極力地支撐身體，還剩30秒……20秒……10秒……

“時(shí)間到！你們可以放松一下了！”教官的話依然鏗鏘有力，可聽起來舒服多了。

我一下子癱倒在了地上，汗水早已濕透了我的軍裝，但我知道，這一次流汗絕對沒有白費(fèi)……

寫彩排的作文

每一個(gè)人都應(yīng)該有寫作的經(jīng)歷，寫作能夠幫助我們更好地理解和認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。一篇出色的作文能夠觸動(dòng)人心，引發(fā)共鳴。我為你精心創(chuàng)作了“寫彩排的作文”，相信它能夠讓您滿意。請期待我們網(wǎng)站上發(fā)布更多相關(guān)信息！

寫彩排的作文【篇1】

筆尖在紙上開始起點(diǎn)，畫了一個(gè)圈，又回到了起點(diǎn)。而青春，則是一條射線，一旦踏了上去，就無回旋之余地?！}記歲月悠悠，任飄逸的白云牽走童稚的歌謠，任滔滔的江水載走純真的幻想，來不及和童年說聲再見，也來不及跟青春道聲問候。我們迷迷糊糊地走進(jìn)了青春。太陽落下了，第二天照樣也會(huì)升起，燕子飛走了，明年春天還會(huì)回來，桃花謝了，次年也會(huì)重新綻放笑臉。或許那是因?yàn)樗鼈兞魬贂r(shí)間種種，才欲重訪人間吧！可時(shí)光穿梭機(jī)卻與眾不同，一旦從起點(diǎn)開始，就一去不復(fù)返，也不會(huì)留戀世界的一切，直到歸為泥土，才又重新開始了新的輪回。

青春期便是時(shí)光機(jī)行駛中的一段路，那段路是花樣年華，是最美的一個(gè)未來。青春是多彩的，它不同于童年時(shí)代的一身稚氣，也不同于老年時(shí)期的蒼老衰頹，它如春草般朝氣蓬勃，象夏雨來去匆匆，同秋葉一樣華麗深沉，也似冬雪般純潔美麗。青春的花最名貴，也最脆弱。珍惜青春的美好年華，讓青春不再成為人生的遺憾。因?yàn)樽蠲利惖臇|西往往最容易從指縫中溜走。

即使我們都渴望青春燦爛而輝煌，它也只會(huì)冷眼面對我們的渴望。因?yàn)槟芊袼茉煲粋€(gè)美麗的青春，并不是靠青春去改變，而是靠自己去努力打拼，闖出一條光明大道。青春只有一次，這并不是唇舌無意間脫口而出的玩笑，而是一個(gè)永恒的真理，青春的玩笑，我們開不起，我們應(yīng)該好好珍惜青春，珍惜青春中的一切。在青春這個(gè)舞臺(tái)上，隨著時(shí)間老人演奏的變化的旋律，優(yōu)美的音符，我們應(yīng)盡情的去演繹，演繹屬于自己的我們的青春！因?yàn)?，我們只有一次機(jī)會(huì)。因?yàn)椋覀兊那啻翰恢夭ァ?/p>

寫彩排的作文【篇2】

震耳欲聾的加油聲，從我們作文班里傳出來，原來我們正在舉行一場別開生面的“運(yùn)動(dòng)會(huì)”運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目是“拔河比賽”你一定感到驚訝，在教室里怎么舉行大型的運(yùn)動(dòng)會(huì)呢(拔河比賽)就帶著疑問往下看吧！

今天下午，老師走教室，臉上帶著笑容說“同學(xué)們，今天我們來作游戲。”一聽到要做游戲，我們開心地齊聲大喊“耶！”一個(gè)同學(xué)忙問：“什么游戲？”老實(shí)說：“拔河比賽呀！”“啊”我們驚訝的說。比賽在桌子上！我們再次被嚇倒了。我想：“拔河，這種大面積的比賽，別說在桌子上比了，再教室都不行，老師今天是不是有點(diǎn)……。老師說：“規(guī)則是這樣的，看看你們桌子上有什么”“有一條白線?！蔽覀儺惪谕暤恼f。老師說“這是“勝負(fù)線”我手上有幾根紅線，兩人一組。這線中有一條線，兩邊也各線，把中間那條線對準(zhǔn)勝負(fù)線，然后你和對方用食指各按著一頭，用力向你這邊拉，繩子的第三根線超過勝負(fù)線，你就贏了！誰贏了就能得到“食指神功”的稱謂！”

寫彩排的作文【篇3】

吃過中飯后，我匆匆忙忙地跑去操場，參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的彩排?！耙弧⒁欢婚_心……”黃老師喊著口令，“同學(xué)們一定要先踏左腳再邁右腳”黃老師再三叮囑我們。

彩排剛開始開心，就發(fā)生一些狀況，時(shí)不時(shí)地會(huì)有一些笑聲傳進(jìn)我們的耳朵里，我們扭頭一看，原來是我們這些舉校旗的同學(xué)走得太快了，后面的隊(duì)伍跟不上，相差了一大截。“陳則冰，現(xiàn)在是踏左腳，你踏成右腳了。”黃老師在邊上對我喊道。這時(shí)沉浸在笑聲中的我才反應(yīng)過來，我的雙腳之間突然出現(xiàn)了混亂，不知現(xiàn)在是該踏左腳還是右腳，過了幾秒鐘的觀察后，我終于又跟上了大家的節(jié)奏。因?yàn)樾碌男Ｆ爝€沒有制作好，所以我們只能裝裝樣子，你別以為裝樣子是一件輕而易舉的事情，其實(shí)可困難了。

經(jīng)過了一遍的排練，雖然在排練過程中發(fā)生了一些錯(cuò)誤，但聽黃老師說總體情況還是不錯(cuò)的父愛。

寫彩排的作文【篇4】

20xx年4月22日至23日，我校成功舉辦了第24屆春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

二十二日早上，我早早地起了床，打理完畢，準(zhǔn)備去學(xué)校參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，雖然天空不作美，冒著蒙蒙的小雨，我還是心情激動(dòng)地來到了學(xué)校。

學(xué)校的大門兩側(cè)已經(jīng)擺滿了鮮花，我們跟老師來到了操場邊坐好。今天的操場與往常的不同，四個(gè)紅色的氫氣球升在天空，隨著微風(fēng)輕輕擺動(dòng)，仿佛在歡迎我們的到來。主席臺(tái)的背景是藍(lán)色的，上邊畫著彩色的運(yùn)動(dòng)會(huì)的會(huì)徽。主席臺(tái)前盛開的鮮花在雨中的澆灌下顯得格外嬌艷。

過了一會(huì)，別有風(fēng)味的雨中開幕式正式開始了。首先入場的是國旗隊(duì)，四名女生分別拉著國旗的一角，精神抖擻地向我們走來。看到國旗，不由得讓我肅然起敬，祖國在強(qiáng)大，奧運(yùn)會(huì)、世博會(huì)就是給世界人民最好的證明。聽，是什么咚咚的響，原來是五年級(jí)的腰鼓隊(duì)走來了，她們邁著整齊的步伐，穿著艷麗的衣服，敲著優(yōu)美的鼓點(diǎn)，每一個(gè)舞姿都充滿了力量。

教工表演隊(duì)、花球表演隊(duì)、裁判員隊(duì)、運(yùn)動(dòng)員代表隊(duì)相繼入場后，表演開始了。

我最感興趣的要數(shù)老師們的太極拳表演了，在悠楊的樂曲中她們身著綠色服裝，整齊劃一，舒展的動(dòng)作，展示了太極拳悠久的歷史深厚的文化內(nèi)涵，展示了強(qiáng)身健體的效果及充分和諧的氛圍。

我愛運(yùn)動(dòng)會(huì)，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)既精彩，又能讓我們展示自我。

寫彩排的作文【篇5】

辛苦了近一個(gè)月，一臺(tái)像樣的節(jié)目終于成形了，今天下午就要進(jìn)行一場壯大的彩排了。

下午1：30分化了淡妝為下午的大彩排做準(zhǔn)備，化完妝后就更激動(dòng)了，彩排就如正式演出，每一次的彩排都要重視。

第二節(jié)課終于結(jié)束了，那顆激動(dòng)的心終于按捺不住，我拿上衣服就往衛(wèi)生間里跑，可希望能早點(diǎn)換上新衣服，那一件禮服可真漂亮，早就想拿出來試試合身不，今天可終于

有機(jī)會(huì)穿上它了。換好衣服后我們就提著裙子，向二樓報(bào)告廳奔去，一路小跑，看著那跑操的學(xué)生投來那詫異的目光，感覺可真有些不自在。有些后悔為什么不到報(bào)告廳去換。

換好衣服就等著彩排了，干等著不好，那就寫點(diǎn)作業(yè)吧，要珍惜那每分每秒，所以，我們寫會(huì)兒作業(yè)又玩了一會(huì)兒。

到我們了，我更激動(dòng)了，上了臺(tái)后，就突然有了感覺，整個(gè)人都變的自然了許多，表演很順利，最起碼我們沒忘詞，雖然表情不是很到位，但每個(gè)細(xì)節(jié)都把握的很好。

更讓我們震驚的卻是比我們小一個(gè)年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們《后媽》茶話會(huì)，他們在臺(tái)上很有

氣質(zhì)，聲音能振壓全場，我們做為學(xué)姐學(xué)哥都有些自愧不如，不過沒關(guān)系，這也需要我們努力學(xué)習(xí)。

下周一，就要表演了，期待著這次精彩演出。

寫雞排的作文

寫雞排的作文 篇1

讀書雖苦，樂在其中。在人生的旅途中，盡管人人盼望歡樂，無人喜歡憂傷，但它們本是正負(fù)姐妹，永遠(yuǎn)伴隨在生活的舞臺(tái)上。我們學(xué)習(xí)知識(shí)，也是如此，為了那眼花繚亂的"數(shù)學(xué)迷宮"而嘔心瀝血，為了那令人頭痛的作文題而費(fèi)盡心思。

這些表面看來確實(shí)很辛苦，然而在辛苦的另一端，迎來我們的則是一串歡樂的音符，"一分耕耘，一分收獲""。在學(xué)習(xí)上，雖然有七科科目，但只要調(diào)整一周的.適合時(shí)間來復(fù)習(xí)一天安排相應(yīng)的科目。要先預(yù)習(xí)明天要上的課的內(nèi)容，然而要找出課文的不懂的字，熟讀課文至少五遍，最后應(yīng)用課文去做課后的那些問題。

上課時(shí)要認(rèn)真注意聽，做好每課的課堂筆記，講不懂的字向別人問仔注音，課文要背誦就應(yīng)該認(rèn)真。晚上，做好老師向我們布置的作業(yè)，不會(huì)的留著明天問同學(xué)，有剩余時(shí)間就看一下課外的書，提高作文水平。由于因?yàn)閷W(xué)習(xí)苦，這種心理形成的；一。功課多。作業(yè)多。二。是腦袋不靈活。所以我計(jì)劃了著奮斗的計(jì)劃。每一天辛苦的努力學(xué)習(xí)一點(diǎn)，收獲就會(huì)多一點(diǎn)，成功就會(huì)進(jìn)一步。

寫雞排的作文 篇2

我有一個(gè)夢想，這個(gè)夢想和其他人的很不相同。我的夢想一點(diǎn)也不普通，但要實(shí)現(xiàn)也不難。

我的夢想可能對于其他人說很幼稚，可我覺得一點(diǎn)也不幼稚。我的夢想有很多很多，但我覺得我的這個(gè)夢想最為重要。我的這個(gè)夢想就是去日本一睹我心中的《迪迦奧特曼》扮演者的英姿!有人覺得這個(gè)夢想很幼稚，我都六年級(jí)了，還想這些，真是太幼稚了。我當(dāng)初也覺得很幼稚，自己也忍不住笑了。但后來我覺得這個(gè)夢想一點(diǎn)也不幼稚!!!這個(gè)夢想代表著我的信念。這一點(diǎn)也不幼稚!迪迦奧特曼是我們心目中的英雄!雖然這部特?cái)z片已過去多年了，但我一直反反復(fù)復(fù)的.看來看去，始終都不覺得厭倦。《迪迦奧特曼》中的主角那種不服輸，為了地球不惜犧牲自己的品質(zhì)已深深地印在我的心中!

我會(huì)為了這個(gè)夢想一直奮斗!我會(huì)努力學(xué)習(xí)，爭取考到日本大學(xué)，我會(huì)為我的夢想努力奮斗!!絕不會(huì)放棄，我會(huì)一直一直努力奮斗!為了我心中的信念，為了我所信仰的光!而奮斗為了夢想，我絕對不會(huì)放棄，無論面對多大的困難，我都會(huì)像《迪迦奧特曼》中的主角一樣絕對不會(huì)放棄，一只為了夢想而奮斗下去加油吧!綠!

寫雞排的作文 篇3

理想，相信每一個(gè)人都有。為了理想奮斗，可以改變一個(gè)人的一生，改變一個(gè)人的靈魂。

理想高于現(xiàn)實(shí)卻源于現(xiàn)實(shí)，理想的實(shí)現(xiàn)需要我們在現(xiàn)實(shí)中努力，談理想。青春的心靈，需要知識(shí)的營養(yǎng)去滋潤。

人生需要理想，理想就像羅盤，引導(dǎo)人生航船的方向，理想就像航船，一程一程向前推進(jìn)，不斷駛向幸福的彼岸。然而，理想和現(xiàn)實(shí)之間總會(huì)有些差距，要實(shí)現(xiàn)自己的理想我們應(yīng)該做些什么呢？

實(shí)現(xiàn)理想需要對人生做出規(guī)劃。這個(gè)規(guī)劃要盡可能長遠(yuǎn)，這樣我們就不會(huì)在人生的某個(gè)階段應(yīng)為找不到目標(biāo)而迷失方向﹔這個(gè)規(guī)劃還要盡可能具體，可以按時(shí)間遠(yuǎn)近，重要程度劃分為若干個(gè)階段性目標(biāo)。這樣一步一個(gè)腳印地付出努力，理想就不會(huì)僅僅是我們的美好愿望。

只有根據(jù)實(shí)際，一步一個(gè)腳印的去努力做好自己，定下自己近期的.目標(biāo)的話，才能有能力去實(shí)踐自己的遠(yuǎn)大理想，這樣的人生才充實(shí)有意義，既然是實(shí)現(xiàn)不了，當(dāng)然也就不會(huì)抱恨終生。為理想而奮斗的人，成功一定離他不遠(yuǎn)。

寫雞排的作文 篇4

我家有一只可愛的小雞。是我生日的時(shí)候，媽媽送給我的生日禮物，因?yàn)樗兹椎?，所以我就給它起名叫毛毛。

毛毛很可愛，特別是它們的外貌非常吸引我。它那兩只葡萄似的眼睛令人陶醉，簡直是迷死人了，它的一張小嘴很可愛，尖尖的，黃黃的，有趣的是嘴的前面有兩個(gè)小鼻孔，小雞全身上下都是毛，那些毛茸茸的金黃色的，手摸上去的感覺是非常舒服，這感覺直想讓人放在臉邊也弄幾下，小雞的四肢并不粗壯可很有力，腳趾上有鋒利無比“削鐵如泥的爪子”專門使一些小蟲子一命嗚呼。小雞的外貌總之是一種讓人無法形容的可愛，就是因?yàn)檫@樣，才使我被它深深地吸引。

有一次，我和爸爸，媽媽、爺爺、奶奶下樓去玩，把毛毛放在了家里。我們玩了很長時(shí)間才回去的，我想今天沒人管它一定在家里玩瘋了?；丶乙院髤s發(fā)現(xiàn)家里干干凈凈，也就沒有管它，便去臥室睡覺了。我剛躺下就感覺腳下有一下毛茸茸又有點(diǎn)軟的東西在動(dòng)，把我嚇了一大跳，我輕輕地揭開被子，一看，原來是毛毛在我的腳底下，它望著我好像在說：“小主人，你中計(jì)了，哈哈！”看到它那可愛的樣子，我高興地都說不出話了。

這就是我那既可愛又淘氣的小雞——毛毛！

簡評：這篇文章，通過外貌描寫突出小雞的形象特征。作者觀察仔細(xì)，描寫細(xì)膩，語言俏皮活潑，字里行間寫出對小雞的喜愛。又通過具體事例寫出小雞可愛淘氣的特點(diǎn)，使文章結(jié)構(gòu)完整。