培訓(xùn)老師培訓(xùn)總結(jié)

培訓(xùn)老師培訓(xùn)總結(jié)(推薦6篇)。

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培訓(xùn)老師培訓(xùn)總結(jié) 篇1

有幸，我參加了幼兒園教師的培訓(xùn)，雖然只有短短的三天，但是我發(fā)現(xiàn)，在這三天所學(xué)的知識(shí)在學(xué)校是學(xué)不到的。雖然只有短短的三天，我已經(jīng)感覺(jué)到了我的知識(shí)在提升。

社會(huì)在發(fā)展，科技在進(jìn)步，也就要求教育的不斷更新，走可持續(xù)性發(fā)展之路。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師之路該如何走?作為教師又該如何做?面對(duì)這場(chǎng)深刻而全方位的教育改革，我們需要不斷學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，這是我們教師教育教學(xué)的生命力所在。面對(duì)21世紀(jì)飛速發(fā)展的教育，要使自己在專(zhuān)業(yè)道路上不斷成長(zhǎng)，就應(yīng)努力走教學(xué)與科研相結(jié)合的學(xué)術(shù)道路。這一點(diǎn)對(duì)我的啟發(fā)很深。的確，面對(duì)不斷更新的教育觀(guān)念，面對(duì)發(fā)展的時(shí)代，面對(duì)變化的孩子，教育需要不斷更新，教育需要研究型的教師，只有不斷地研究教育教學(xué)中的問(wèn)題，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教學(xué)素養(yǎng)。

這次基層幼兒園教師培訓(xùn)，我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，使我的教育教學(xué)觀(guān)念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)：

一、廣泛學(xué)習(xí)科學(xué)的教育理論。

縣幼兒園園長(zhǎng)張梅霞在幼兒教育科學(xué)理論方面的闡述簡(jiǎn)要精辟，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，他們又結(jié)合幼兒園實(shí)際工作讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。

幼兒園教育工作應(yīng)該堅(jiān)持體、智、德、美諸方面的教育互相滲透，有機(jī)結(jié)合。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，注重個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛(ài)幼兒，堅(jiān)持積極鼓勵(lì)，啟發(fā)誘導(dǎo)。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件。以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。

教師的職業(yè)是相通的，熱愛(ài)事業(yè)，熱愛(ài)孩子是第一位的。幼兒不同于小學(xué)，孩子的自我保護(hù)能力差，是一生品德行為形成的最佳時(shí)期，好模仿，是非觀(guān)念在萌芽時(shí)期等特點(diǎn)要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，溫柔，可愛(ài)，要因可愛(ài)而美麗動(dòng)人。我們既要做到母親般的關(guān)愛(ài)，又要做到高于母親的教育，從思想上、品質(zhì)上給予滲透影響，教育他們使他們是非概念清晰，引導(dǎo)他們能關(guān)愛(ài)別人，帶動(dòng)他們積極樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗，實(shí)事求是使他們誠(chéng)實(shí)，幼兒教師要有敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、專(zhuān)業(yè)、創(chuàng)業(yè)的精神，要公正地愛(ài)每一個(gè)孩子，我們帶給他們的應(yīng)該是最美好，最公正，最無(wú)私的愛(ài)。

二、學(xué)習(xí)技能技巧，提高個(gè)人能力。

這次的培訓(xùn)還給我們安排了縣幼兒園部分骨干教師的示范課，跟著縣幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師學(xué)習(xí)，我們獲得了很大幫助。

康東芳老師的`體育教育示范課讓我們目不暇接。在她手里，簡(jiǎn)單的一張報(bào)紙搖身一變就成了很好的教育資源，成了孩子們游戲的體育用品。一會(huì)兒讓孩子們把報(bào)紙穿在身上跑，和報(bào)紙比賽，一會(huì)兒把報(bào)紙揉成小紙團(tuán)投擲。孩子們玩的樂(lè)此不彼。整個(gè)教學(xué)都在活動(dòng)中完成，遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，符合幼兒的心理特點(diǎn)，值得我們?nèi)フJ(rèn)真研究與學(xué)習(xí)。

白娟老師結(jié)合她自己幼兒園美術(shù)教育實(shí)踐，給我們上了一節(jié)美術(shù)示范課。使我們學(xué)到了一些幼兒園美術(shù)教學(xué)的方法、美術(shù)教學(xué)的手段，讓我們知道美術(shù)活動(dòng)是豐富多彩的，單單一個(gè)制作畫(huà)框就有很多講究，例如畫(huà)圖的要領(lǐng)，顏色搭配等。

羅紅梅老師的舞蹈示范課給了我們很大的啟示，她結(jié)合舞蹈實(shí)例，邊播放音樂(lè)邊示范講解，使我們?cè)谟變何璧阜矫嫱卣沽艘曇?，把握最新教學(xué)動(dòng)態(tài)。

通過(guò)這次培訓(xùn)我知道了要轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念。先進(jìn)的教育思想、理念是我們基層幼兒教師必須思考的問(wèn)題。在活動(dòng)中，教育思想直接促進(jìn)或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計(jì)，同時(shí)決定著活動(dòng)的質(zhì)量和效果。在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候，往往我們考慮到的只是我該如何教，而忽視了幼兒如何去學(xué)的問(wèn)題。其實(shí)作為幼兒教師，引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的，但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒，通過(guò)這種引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會(huì)自己去學(xué)習(xí)，去探索。有人說(shuō)過(guò)：開(kāi)展好一次活動(dòng)，不僅是知識(shí)信息的傳播過(guò)程，更是一個(gè)心靈交匯的心理場(chǎng)。如果教師在活動(dòng)中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒(méi)有激情，那么幼兒的情緒也不會(huì)特別高漲。因此我覺(jué)得在活動(dòng)中激發(fā)幼兒的情感，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的，這直接影響到了活動(dòng)的成功與否。

三天短暫的培訓(xùn)結(jié)束了，我獲益匪淺，在今后我會(huì)好好努力工作，在學(xué)習(xí)上刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的幼兒園教師。

培訓(xùn)老師培訓(xùn)總結(jié) 篇2

x月x日——x日，xx幼兒園全體教師在園長(zhǎng)xx的帶領(lǐng)下參加了為期教師暑期培訓(xùn)活動(dòng)?，F(xiàn)將本次培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

一、培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣

為了在短期內(nèi)讓廣大教師提升教育教學(xué)理論水平，深刻領(lǐng)會(huì)新的教育理念，也為了讓教師培訓(xùn)具有實(shí)效性，園長(zhǎng)室精心準(zhǔn)備，認(rèn)真篩選培訓(xùn)內(nèi)容。本次培訓(xùn)的內(nèi)容有：學(xué)習(xí)《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范細(xì)則》、幼兒園教師禮儀、《幼兒園教師一日常規(guī)工作細(xì)則》、觀(guān)看優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)光盤(pán)、編排并學(xué)習(xí)本學(xué)期新編排的各年級(jí)幼兒體操、進(jìn)行幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)等等，所有這些內(nèi)容不僅從理論上武裝了教師的頭腦，讓他們的視野更開(kāi)闊，思想更深邃，觀(guān)念更新穎，并且在教學(xué)實(shí)踐上也有了新的突破。豐富多彩的培訓(xùn)內(nèi)容，不僅提高了教師的專(zhuān)業(yè)水平，又充實(shí)了教師們的暑期生活，更加強(qiáng)了教師之間的合作與交流。本次暑假培訓(xùn)，形式也靈活多樣：既有理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作結(jié)合，又有集中學(xué)習(xí)的與分組學(xué)習(xí)相結(jié)合，還有園本培訓(xùn)。

　二、培訓(xùn)時(shí)間緊湊，紀(jì)律嚴(yán)明

本次培訓(xùn)共x天時(shí)間，從x月x日至x日。每天培訓(xùn)x個(gè)小時(shí)，時(shí)間安排比較緊湊，本次培訓(xùn)，紀(jì)律很?chē)?yán)。一方面，嚴(yán)格考勤紀(jì)律，除天災(zāi)人禍外，任何人不得請(qǐng)假。遲到早退一次，扣款十元，事假一天扣款四十元，病假一天扣款三十元，無(wú)故不參加培訓(xùn)一次扣款六十元。

三、培訓(xùn)效果良好，收獲頗豐

x天的培訓(xùn)，教師們都能按照要求，克服重重困難，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極交流，沒(méi)有一人無(wú)故缺席，沒(méi)有一人不完成所安排的任務(wù)。通過(guò)學(xué)習(xí)，教師們的思想更加解放，勁頭更足了，敬業(yè)精神更強(qiáng)了，理論水平更高了。他們一致認(rèn)為：多加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)才能跟上時(shí)代的步伐，才能完成自己肩負(fù)的神圣使命。短短的幾天時(shí)間，教師們上交了學(xué)習(xí)體會(huì)，許多教師寫(xiě)的學(xué)習(xí)體會(huì)，觀(guān)點(diǎn)新穎，理論性強(qiáng)，值得交流與推廣。

全體教師一起進(jìn)行了幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，編排了新學(xué)期的各年級(jí)幼兒體操。實(shí)用性強(qiáng)，既為開(kāi)學(xué)做好充分的準(zhǔn)備，也提升了教師們的教學(xué)水平。

總之，x天的暑期教師培訓(xùn)，達(dá)到應(yīng)有的目的，出色地完成了規(guī)定任務(wù)，廣大教師精神面貌煥然一新。他們正以飽滿(mǎn)的熱情，期待新學(xué)年的到來(lái)。

培訓(xùn)老師培訓(xùn)總結(jié) 篇3

這個(gè)學(xué)期，本人擔(dān)任三、3班語(yǔ)文課教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)，本人能認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、德

品德：熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民的教育事業(yè)。生活中，不斷提高自我的道德修養(yǎng)和政治理論水平;工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，進(jìn)取參加教師崗位培訓(xùn)，努力提高業(yè)務(wù)本事。

師德：認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，在工作中，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的形象。另外，本人能夠嚴(yán)格要求自我，時(shí)時(shí)處處要求自我，注意教師形象，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退。

二、能

本學(xué)期，本人參加教研課題“學(xué)校閱讀文化建設(shè)”的子課題“班級(jí)閱讀文化建設(shè)”的研究工作，進(jìn)取撰寫(xiě)課題實(shí)施方案，撰寫(xiě)個(gè)案、教學(xué)心得體會(huì)，及時(shí)總結(jié)研究成果，積累課題進(jìn)程中的資料;

能夠緊緊圍繞“學(xué)校名師工作室”的要求開(kāi)展各項(xiàng)工作，本學(xué)期共撰寫(xiě)博文38篇。

本學(xué)期，本人能夠認(rèn)真?zhèn)鋵?xiě)每一篇教案，思考整理后，在《教師備課手冊(cè)》上做出文字記錄;

能夠進(jìn)取參加學(xué)校的的“作業(yè)建設(shè)”推行活動(dòng)，構(gòu)成了書(shū)面形式的《作業(yè)建設(shè)記錄》第一手資料。

能夠自覺(jué)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，力求在備課的過(guò)程中即備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過(guò)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件。

在課堂上，本人能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂40分要質(zhì)量，努力建設(shè)高效課堂;

在課后，本人能認(rèn)真及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;我班一向推行分層次布置作業(yè)，進(jìn)取落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);

本人深知聽(tīng)課、評(píng)課是提高教學(xué)水平的有效途徑。所以，本人能認(rèn)真參加組內(nèi)、校內(nèi)、學(xué)區(qū)內(nèi)、各級(jí)各類(lèi)的教研活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)。一學(xué)期來(lái)，本人共聽(tīng)課23節(jié)，超額完成了學(xué)校規(guī)定的聽(tīng)課任務(wù);

三、勤

人生在勤，不索何獲。工作要勤，勤能生效。本人一學(xué)期來(lái)能?chē)?yán)格要求自我，出滿(mǎn)勤，干滿(mǎn)點(diǎn)，有事嚴(yán)格履行請(qǐng)假手續(xù)，本人一學(xué)期的考勤如下，全勤5個(gè)月，請(qǐng)病假半天。

四、績(jī)

(一)閱讀方面：

本學(xué)期，我校的閱讀文化特色逐漸凸顯，我班的閱讀文化建設(shè)也初見(jiàn)成效。本學(xué)期，我們班能給學(xué)生保證充分閱讀時(shí)間。除了利用好學(xué)校專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)的閱讀課時(shí)間，到五樓的圖書(shū)館進(jìn)行讀書(shū)，還用一個(gè)午時(shí)的時(shí)間到校外的河南省圖書(shū)館進(jìn)行了一次閱讀體驗(yàn)。更是在班上堅(jiān)持中午的“課前閱讀”時(shí)光和學(xué)生與經(jīng)典相約，每周一次的閱讀交流。在教室開(kāi)辟了一方小天地，建立班級(jí)圖書(shū)角，讓圖書(shū)“漂流”起來(lái)舉行七色閱讀考級(jí)，學(xué)生熱情高、分?jǐn)?shù)高。學(xué)校建立圖書(shū)角的初衷在于為孩子搭建一個(gè)分享閱讀的平臺(tái)，為每班配備了17本圖書(shū)，這17本圖書(shū)是根據(jù)我校七色閱讀考級(jí)資料精心選出來(lái)的。學(xué)生十分熱衷于借閱，可是畢竟借閱的書(shū)籍有限，有時(shí)喜歡看的書(shū)籍往往十分熱門(mén)很難借到。這時(shí)，我就想讓家里的優(yōu)秀圖書(shū)最大可能的發(fā)揮作用。鼓勵(lì)學(xué)生把家里的好書(shū)拿出來(lái)，實(shí)現(xiàn)真正意義的書(shū)籍漂流。我還利用家長(zhǎng)會(huì)、校信通、班會(huì)等多種途徑，向家長(zhǎng)、學(xué)生推薦七色閱讀中的三級(jí)閱讀優(yōu)秀書(shū)目。

一個(gè)學(xué)期下來(lái)，同學(xué)們首先是養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，中午課前打鬧的現(xiàn)象明顯減少，空閑時(shí)間捧著自我感興趣的課外書(shū)認(rèn)真閱讀的同學(xué)多了。在七色閱讀二級(jí)考試中，我班同學(xué)取得了可喜的成績(jī)：最高分99，最低分85，平均分91。

(二)學(xué)業(yè)方面：

考試是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情景的檢測(cè)。我們班的這次語(yǔ)文考試的成績(jī)還是比較夢(mèng)想，最終趕平了本年級(jí)的三一班，平均分僅僅相差0.1分。

從本張?jiān)嚲淼拇痤}情景不難看出，學(xué)生掌握較好的是字詞這一項(xiàng)基本知識(shí)題，字的部分：(1)“請(qǐng)用正楷字書(shū)寫(xiě)下頭的詩(shī)句”“請(qǐng)看拼音寫(xiě)字詞”、、(2)“詞”部分：“補(bǔ)充詞語(yǔ)”、和“照樣貌，寫(xiě)詞語(yǔ)”和“選詞填空”(3)“句子部分”：“請(qǐng)回憶學(xué)過(guò)的資料填空”考查學(xué)生死記硬背的知識(shí)，靈活性較小，答案唯一，學(xué)生答題得心應(yīng)手，駕輕就熟。掌握得較好，得分率各題可到達(dá)80%?？梢?jiàn)，學(xué)生積累課內(nèi)知識(shí)，積累語(yǔ)言的情景還是較為可喜的。另外，年級(jí)的整體卷面書(shū)寫(xiě)情景有很大改善。整潔、規(guī)范、清秀的卷面多了，又臟又亂的卷子少了。

五、努力方向和改善措施

1、抓差生的轉(zhuǎn)化工作，耗費(fèi)了很多的時(shí)間和精力，雖然略有成效，牽扯了過(guò)多的培優(yōu)時(shí)間和精力，導(dǎo)致優(yōu)等生沒(méi)有更長(zhǎng)足的進(jìn)展，今后要注意培優(yōu)補(bǔ)差兩方面兼顧，投入更多的時(shí)間，合理安排分配。

2、學(xué)生的綜合本事薄弱，及今后有必要強(qiáng)化訓(xùn)練。

雖然學(xué)生平時(shí)學(xué)的知識(shí)較規(guī)范，可是缺乏對(duì)知識(shí)整合的處理，故失分較多。比如，聽(tīng)力題目中，出現(xiàn)的讓學(xué)生書(shū)寫(xiě)“親切”“溫柔”“欣慰”三個(gè)詞語(yǔ)，就不僅僅涉及了聽(tīng)力，還考察學(xué)生詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)本事的題目。閱讀理解題目中，對(duì)“深信不疑”詞義的解釋一題，不僅僅考察學(xué)生的詞語(yǔ)積累，更是考察學(xué)生聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的本事、邏輯思維本事，還考查學(xué)生對(duì)短文資料準(zhǔn)確理解本事。由于平時(shí)在教學(xué)中注重教材的系統(tǒng)講解，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)的歸類(lèi)和整理及對(duì)新舊知識(shí)前后滲透的訓(xùn)練相對(duì)少些，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)綜合性試題缺乏獨(dú)立分析本事，失分較多。學(xué)生對(duì)這類(lèi)新題感到棘手，歸根到底是，平時(shí)教師教學(xué)過(guò)程中放手太少，今后要讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，獨(dú)立學(xué)習(xí)，自主審題，十分必要。

3、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，利用讀書(shū)角、圖書(shū)柜，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，開(kāi)闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問(wèn)題的本事。

4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教育，尤其在勞動(dòng)衛(wèi)生方面，克服學(xué)生中獨(dú)生子女?huà)缮鷳T養(yǎng)、不愛(ài)勞動(dòng)的壞毛病，努力增加勞動(dòng)“衛(wèi)生紅旗”在我們的駐扎時(shí)間。

培訓(xùn)老師培訓(xùn)總結(jié) 篇4

參加培訓(xùn)總的感覺(jué)是，走出去，可以知道自己能力與水平，也可以知道別人的長(zhǎng)與短，有助于完善自己，豐富自己，提高自己，具體說(shuō)：結(jié)識(shí)了一批走在教育改革前沿的一線(xiàn)優(yōu)秀教師，與他們交流，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短;接觸到了最新的教育科研理念，提高自己教育科研理念;認(rèn)真學(xué)習(xí)，廣泛涉獵本專(zhuān)業(yè)前沿知識(shí);進(jìn)行了項(xiàng)目實(shí)踐研究，彌補(bǔ)了我的不足，使自己從教書(shū)匠型逐步轉(zhuǎn)向教科研型。

從以下幾個(gè)方面匯報(bào)：

一、從心理學(xué)、教育學(xué)理論學(xué)起

認(rèn)知教育對(duì)象、深入透視職教發(fā)展、通過(guò)《職業(yè)教育心理學(xué)》《心理健康教育》的學(xué)習(xí)我們對(duì)我們的教育對(duì)象有了新的認(rèn)識(shí)。我們的教育對(duì)象是一個(gè)特殊的群體，直接面對(duì)社會(huì)和職業(yè)的選擇，面臨職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈和就業(yè)壓力日益加大的環(huán)境變化，使得他們具有了特殊的心理特征。這兩門(mén)課的學(xué)習(xí)讓我們深層次的了解了我們的教育對(duì)象讓我們的因材施教更科學(xué)。

《職業(yè)教育理論及課程與教學(xué)改革》讓我們樹(shù)立了現(xiàn)代職業(yè)教育理念，了解了職業(yè)教育課程和教學(xué)改革方向，掌握了相關(guān)專(zhuān)業(yè)教學(xué)法和現(xiàn)代教育技術(shù)手段，更新了傳統(tǒng)的教學(xué)觀(guān)念，以更加貼近和符合中職教學(xué)的需要轉(zhuǎn)變教學(xué)方法。了解了世界職教課程改革的模式，知道了當(dāng)前我國(guó)中職課改應(yīng)考慮的中職定位、中職雙重職能、中職學(xué)生分層等問(wèn)題。更好的開(kāi)展職業(yè)教育教學(xué)改革奠定了基矗。

二、專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)

把握學(xué)科脈搏計(jì)算機(jī)技術(shù)一日千里，日新月異。這次培訓(xùn)基地針對(duì)我們的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)為我們精心安排各門(mén)課程，為我們聘請(qǐng)了既懂教學(xué)又有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人員為我們授課，師生與學(xué)員間邊學(xué)習(xí)邊交流，通過(guò)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)我們更新了知識(shí)結(jié)構(gòu)深刻的認(rèn)識(shí)到了計(jì)算機(jī)學(xué)科的迅猛發(fā)展，終身學(xué)習(xí)的意識(shí)已深深的根植在我們的思想中。各位老師嫻熟的專(zhuān)業(yè)能力、高尚的人格魅力、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，孜孜不倦的工作作風(fēng)深深感染著我們，既是我們的良師益友，也是我們學(xué)習(xí)的楷模。

三、項(xiàng)目實(shí)踐

貼近企業(yè)，了解需求項(xiàng)目開(kāi)發(fā)工作使我感受到學(xué)習(xí)收獲突飛猛進(jìn)，幾天的功夫把我所學(xué)的大部分內(nèi)容濃縮成了一個(gè)精華，比較系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)到如何更為有效地進(jìn)行軟件開(kāi)發(fā)，當(dāng)然，我更明確了要加強(qiáng)“崗前培訓(xùn)就業(yè)指導(dǎo)”的教育。與此同時(shí)，在基地領(lǐng)導(dǎo)和老師的精心安排下，進(jìn)入IT行業(yè)參觀(guān)、學(xué)習(xí)和老總、工程師、員工進(jìn)行零距離交流。這加深了我對(duì)企業(yè)需要我們培養(yǎng)什么樣的人才的認(rèn)識(shí)，同時(shí)表達(dá)了學(xué)校需要企業(yè)為我們做些什么事，現(xiàn)代企業(yè)文化和校園文化在這里碰撞出思想火花。獲得第一手關(guān)于校企結(jié)合辦學(xué)、以行業(yè)為需求、就業(yè)為導(dǎo)向的資料，為我們回到各自的崗位后對(duì)課程的設(shè)置、教學(xué)方法的改進(jìn)、教育研究的進(jìn)行有重要的參考價(jià)值。我是幸運(yùn)的，這次培訓(xùn)活動(dòng)，不但使我發(fā)掘出了自己的價(jià)值和長(zhǎng)處，也給了一個(gè)鍛煉自己的平臺(tái)。

結(jié)交了良師益友，培訓(xùn)班進(jìn)一步樹(shù)立了我認(rèn)真求學(xué)、勇于思考、團(tuán)結(jié)互助等良好的學(xué)習(xí)、工作作風(fēng)，讓我更積極地投身到我所熱愛(ài)的事業(yè)中去，為我們的職教工作得到一個(gè)嶄新的發(fā)展而努力工作。

培訓(xùn)老師培訓(xùn)總結(jié) 篇5

通過(guò)李文文老師對(duì)古詩(shī)教學(xué)策略解讀的學(xué)習(xí)，以及我對(duì)低年級(jí)教學(xué)的實(shí)踐，我有以下體會(huì)：

一、激發(fā)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

這是發(fā)揮學(xué)生主體作用的先決條件，小學(xué)生學(xué)習(xí)積極性主要來(lái)自于興趣。修訂大綱指出：在教學(xué)過(guò)程中，要加強(qiáng)自主的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中主動(dòng)獲取知識(shí)，形成能力，要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。而低年級(jí)學(xué)生由于年齡小，學(xué)習(xí)注意力易分散，興趣不穩(wěn)定。因此，在低年級(jí)古詩(shī)教學(xué)中，不論是課前課中還是課末，都應(yīng)把激發(fā)學(xué)生興趣當(dāng)作重中之重，讓學(xué)生在興趣盎然中學(xué)習(xí)。把他們帶入課文的特定情境，使他們產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望。畫(huà)后再展示畫(huà)得好的學(xué)生作品。這樣的做法，不僅檢查出學(xué)生對(duì)古詩(shī)的理解情況，而且激活學(xué)生對(duì)學(xué)古詩(shī)的興趣，讓學(xué)生感到課雖終趣未完。

二、以讀為本，培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。

語(yǔ)文課標(biāo)指出：小學(xué)各年級(jí)的閱讀教學(xué)重視朗讀，要讓學(xué)生充分地讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語(yǔ)感，在讀中受到情感熏陶。大量事實(shí)證明：低年級(jí)學(xué)生學(xué)古詩(shī)，靠老師的逐句串講，根本行不通;必須更多地借助讀，讓學(xué)生在反復(fù)誦讀中識(shí)字、學(xué)詞、析句、理解內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀能力及習(xí)慣。低年級(jí)古詩(shī)課堂教學(xué)中，教師應(yīng)始終以學(xué)生讀書(shū)為本。初讀古詩(shī)時(shí)，教師可要求學(xué)生自己對(duì)照拼音，劃出生字，做到讀準(zhǔn)音，不丟字添字，把詩(shī)讀正確流利。這樣做有利于復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音，也利于學(xué)生克服依賴(lài)思想，提高朗讀能力。自讀后，可指名個(gè)別學(xué)生大聲朗讀，讓學(xué)生相互評(píng)議，讓他們糾正指導(dǎo)讀錯(cuò)的字詞。接著教師聲情并茂的范讀讓學(xué)生得到熏陶，再以繪聲繪色的領(lǐng)讀，讓學(xué)生耳、腦、口、眼協(xié)調(diào)活動(dòng)，注意詩(shī)的停頓和節(jié)奏，讀出感情，從中感受到詩(shī)的語(yǔ)言美、節(jié)奏美、音律美，從而漸入古詩(shī)意境。然后變換多種朗讀形式，如個(gè)別讀、分男女讀、小組讀、全體讀、輕聲讀等，讓學(xué)生在變換中領(lǐng)會(huì)讀的樂(lè)趣，悟出詩(shī)的意境，提高朗讀能力。這樣的古詩(shī)教學(xué)課堂，學(xué)生讀詩(shī)不下二十遍，學(xué)生讀得不累，而且越讀興致越高，他們的朗讀一次比一次讀得有味，大多學(xué)生能夠熟讀成誦，當(dāng)堂背誦是根本不成問(wèn)題。教師就應(yīng)這樣將朗讀貫穿古詩(shī)教學(xué)全過(guò)程，一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，充分體現(xiàn)了學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體地位。

三、識(shí)寫(xiě)結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)。

語(yǔ)文課標(biāo)指出：認(rèn)識(shí)生字和指導(dǎo)生字的環(huán)節(jié)，教師一定要高度重視，加強(qiáng)指導(dǎo)。古詩(shī)教學(xué)中一定要?jiǎng)虺鲆欢ǚ萘康?時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，對(duì)詩(shī)中帶有新筆畫(huà)或新偏旁的字重點(diǎn)指導(dǎo)，教給學(xué)生有關(guān)漢字筆畫(huà)筆順的基礎(chǔ)知識(shí)和書(shū)寫(xiě)漢字的方法?？衫脻h字構(gòu)字規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生分析辯認(rèn)，記憶記形，如“人”這個(gè)象形字讓學(xué)生與現(xiàn)實(shí)中人雙腳分開(kāi)站立的形象相聯(lián)系，讓他們自已發(fā)現(xiàn)字形書(shū)寫(xiě)方法。而在指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)時(shí)，一定要充分發(fā)揮田字格的作用，讓每個(gè)學(xué)生注意觀(guān)察每個(gè)筆畫(huà)在田字格中的具體位置和運(yùn)筆方法，并讓學(xué)生動(dòng)手寫(xiě)上2—5個(gè)。每次書(shū)寫(xiě)前教師應(yīng)強(qiáng)調(diào)坐姿及執(zhí)筆姿勢(shì);書(shū)寫(xiě)時(shí)教師巡視，個(gè)別指導(dǎo);書(shū)寫(xiě)后，教師將有代表性的作業(yè)投影出來(lái)，當(dāng)堂相互評(píng)價(jià)、糾正錯(cuò)誤。學(xué)生從中悟出寫(xiě)字的一些基本規(guī)律，有質(zhì)量地完成寫(xiě)字任務(wù)。這樣把寫(xiě)字過(guò)程穿插在古詩(shī)教學(xué)中，有動(dòng)有靜，學(xué)生腦力勞動(dòng)得到調(diào)節(jié)，學(xué)生情緒高漲，在豐富的實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)了學(xué)生的識(shí)字寫(xiě)字能力。

總之，低年級(jí)古詩(shī)教學(xué)一定要符合低年級(jí)小學(xué)生年齡特點(diǎn)及其學(xué)習(xí)心理原理，緊扣語(yǔ)文課標(biāo)的精神，努力讓整個(gè)課堂氣氛活躍，書(shū)聲瑯瑯，學(xué)生充分地讀，充分地說(shuō)，充分地寫(xiě)，真正做到以學(xué)生為主體，學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，學(xué)到讀書(shū)的方法，提高學(xué)習(xí)的能力。

培訓(xùn)老師培訓(xùn)總結(jié) 篇6

暑假期間，參加xx職教師培訓(xùn)，現(xiàn)作總結(jié)如下：

一、認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)的重要性

經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，感覺(jué)以前所學(xué)的知識(shí)太有限了，看問(wèn)題的眼光也太膚淺了。過(guò)去，我們常說(shuō)：“要給學(xué)生一杯水，教師就得有一桶水?！笨墒?，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后，我覺(jué)得教師絕對(duì)不是一桶水這么簡(jiǎn)單，它應(yīng)當(dāng)是一條有源頭的溪流。教師僅有樹(shù)立“活到老，學(xué)到老”的終身教育思想，才能跟上時(shí)代前進(jìn)和知識(shí)發(fā)展的步伐，才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作?！皢?wèn)渠那得清如許，唯有源頭活水來(lái)。”僅有不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我的知識(shí)，不斷更新自我的教育觀(guān)念，不斷否定自我，才能不斷提高，而不只是可憐的“一桶水”了。

二、加強(qiáng)了學(xué)習(xí)

以前培訓(xùn)也較多，對(duì)新知識(shí)也有必須的認(rèn)識(shí)，但經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，我才發(fā)現(xiàn)自我的認(rèn)識(shí)不系統(tǒng)、不全面，有差距。培訓(xùn)其實(shí)是一個(gè)反思、提高的過(guò)程，與優(yōu)秀教師、與教學(xué)大師相比，自身不足很明顯。今后僅有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)本事才能不虛此次培訓(xùn)。

　三、解決了一些不惑

當(dāng)教師的確有些問(wèn)題總解決不好，我也一樣，如新理念的實(shí)施，怎樣減輕壓力，當(dāng)好教師等問(wèn)題也讓我困惑不解，這次培訓(xùn)使我在這些方面有了一些新認(rèn)識(shí)，解決了很多疑惑。

四、培訓(xùn)反思

這次教師的培訓(xùn)，給我?guī)肓艘环N求學(xué)的氛圍。逆水行舟不進(jìn)則退，要在教學(xué)這片土地上找到自我的樂(lè)園，學(xué)習(xí)才是唯一的路。我在前幾年的工作里，很大部分精力都集中到教學(xué)這一塊，備課、上課、課后總結(jié)、批作業(yè)、輔導(dǎo)，幾乎每一天都在重復(fù)這樣的五步曲。隨著培訓(xùn)的深入，我深深地意識(shí)到：要想成為一名合格的教師，就要努力地提高自身素質(zhì)，理論水平、教育科研本事、課堂教學(xué)本事等。所以我要更加努力，不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。更加注重更新自我的教學(xué)觀(guān)念，改變教學(xué)模式，提高課堂效率，從而更快到達(dá)真正提高自我的目的。

培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但學(xué)習(xí)和思考并沒(méi)有停止，我將不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫忙，在今后的工作中努力改善，勇敢迎接更多挑戰(zhàn)。

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生產(chǎn)培訓(xùn)總結(jié)推薦6篇

本文將從多個(gè)角度為您介紹有關(guān)“生產(chǎn)培訓(xùn)總結(jié)”的相關(guān)信息，處理文檔可以提高我們的信息分析和解析能力，我們會(huì)廣泛地閱讀大量范文。?范文中的實(shí)例幫助我們更好地了解整體構(gòu)思的邏輯。我們應(yīng)該整理多少優(yōu)秀的范文呢？

生產(chǎn)培訓(xùn)總結(jié)(篇1)

新《安全生產(chǎn)法》培訓(xùn)總結(jié)

根據(jù)新《安全生產(chǎn)法》的有關(guān)規(guī)定、要求及局、段的相關(guān)要求，為全面貫徹“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，認(rèn)真開(kāi)展安全教育培訓(xùn)，采取有力措施，切實(shí)把安全教育培訓(xùn)工作抓出成效。

為切實(shí)加強(qiáng)安全教育培訓(xùn)工作，培訓(xùn)學(xué)習(xí)新《安全生產(chǎn)法》以堅(jiān)持“安全生產(chǎn)”指導(dǎo)原則和“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，認(rèn)真落實(shí)《安全生產(chǎn)法》，以提高車(chē)間負(fù)責(zé)人、安全管理人員以及工區(qū)所有作業(yè)人員的安全意識(shí)、安全素質(zhì)為目標(biāo)預(yù)防和減少各類(lèi)傷亡事故為目的為指導(dǎo)思想。

通過(guò)各類(lèi)安全培訓(xùn)，進(jìn)一步促使車(chē)間全體人員切實(shí)提高安全意識(shí)，牢固樹(shù)立“安全第一”的人本思想，為安全發(fā)展提供有力保障，以達(dá)到培訓(xùn)目的。

安全培訓(xùn)的重點(diǎn)有以下幾個(gè)內(nèi)容：

1、安全生產(chǎn)方針、政策及法律、法規(guī)，安全生產(chǎn)基本常識(shí)。

2、安全生產(chǎn)操作規(guī)程，從業(yè)人員安全生產(chǎn)的權(quán)利和義務(wù)。

3、 安全生產(chǎn)監(jiān)管及行政執(zhí)法。

4、個(gè)人防險(xiǎn)、避災(zāi)、自救方法，事故現(xiàn)場(chǎng)緊急疏散和應(yīng)急處置。

5、安全設(shè)施和個(gè)人勞動(dòng)保護(hù)用品的使用和維護(hù)，職業(yè)病防治等。

6、突發(fā)公共安全事件的應(yīng)急救援。

7、安全典型事故分析。

新《安全生產(chǎn)法》以加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作，預(yù)防和減少生產(chǎn)安全事故，保障人民群眾生命健康和財(cái)產(chǎn)安全，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧發(fā)展為目的，完善了安全生產(chǎn)應(yīng)當(dāng)以人為本，堅(jiān)持安全第

一、預(yù)防為主、綜合治理的方針，建立政府領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)監(jiān)督、單位負(fù)責(zé)、群眾參與、社會(huì)監(jiān)督的工作機(jī)制。

通過(guò)組織車(chē)間、工區(qū)所有作業(yè)人員對(duì)新《安全生產(chǎn)法》的深入學(xué)習(xí)，在安全生產(chǎn)管理上要強(qiáng)化“超前意識(shí)”、“預(yù)防為主”的理念，進(jìn)一步明確了只有有效地預(yù)防生產(chǎn)安全事故的發(fā)生，才能使安全管理工作達(dá)到最高的境界。

總之，安全管理工作的“超前意識(shí)”，強(qiáng)調(diào)把安全工作的重點(diǎn)從事后處理轉(zhuǎn)移到事前監(jiān)督上來(lái)。要建立完善的事前監(jiān)督管理體系，在貫徹“安全第一”工作中必須遵循“預(yù)防為主”的原則和“防范勝于救災(zāi)”的內(nèi)涵。

生產(chǎn)培訓(xùn)總結(jié)(篇2)

本，從以保安全為前提加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理，保安全促效益為目標(biāo)，在充分調(diào)動(dòng)生產(chǎn)管理骨干及全員積極性中，實(shí)現(xiàn)全年無(wú)發(fā)生任何安全生產(chǎn)事故的管理目標(biāo)，出色完成服務(wù)集團(tuán)的各項(xiàng)急、難、險(xiǎn)、重任務(wù)，為集團(tuán)發(fā)展和自身目標(biāo)實(shí)現(xiàn)作出了有力的保障?，F(xiàn)將主要情況匯總?cè)缦拢?/p>

一、領(lǐng)導(dǎo)重視不松勁。安全生產(chǎn)伴隨生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，是一項(xiàng)經(jīng)常性、多變性和復(fù)雜性的保障工作。針對(duì)安全生產(chǎn)年年抓、月月提，逢會(huì)講易走過(guò)場(chǎng)，求形式的現(xiàn)象抬頭，必須堅(jiān)持不懈不松勁，以領(lǐng)導(dǎo)的重視帶動(dòng)全面，落實(shí)到各工地。

如施工安全中的安全帽、安全帶是一個(gè)老問(wèn)題，尤其是天熱爬上爬落，會(huì)使施工人自感悶熱及麻煩，但通過(guò)對(duì)麻煩、悶熱與人身安全的`利害比較性教育，施工人員都自學(xué)佩戴上安全器具作業(yè)，領(lǐng)導(dǎo)的安全帽常備車(chē)中，凡進(jìn)入場(chǎng)地檢查都也戴上，使人人講安全、防事故成為風(fēng)尚。

二、分工明確、責(zé)任落實(shí)。健全的制度不能只看文字，關(guān)鍵是將責(zé)任明確分解到各工程部和部、組負(fù)責(zé)人，并嚴(yán)格將責(zé)任落到實(shí)處。公司安照安全標(biāo)準(zhǔn)化要求實(shí)層層實(shí)行責(zé)任制，做到人人頭上有安全指標(biāo)，同時(shí)堅(jiān)決貫徹安生產(chǎn)產(chǎn)

資料。

一票否決制，車(chē)間產(chǎn)量再高，質(zhì)量再好如果出了安全問(wèn)題，全部成績(jī)?yōu)榱愕姆结?，?chē)間每道工序質(zhì)量責(zé)任制全部得以落實(shí)，定期檢查，范文寫(xiě)作及時(shí)修正，使東天機(jī)械公司的每一名作業(yè)人員、協(xié)調(diào)人員在明確自身安全責(zé)任及工作責(zé)任中積極投身于工作。

三、宣傳鼓動(dòng)同步上。領(lǐng)導(dǎo)重視除以身作則外，尚要靠宣傳鼓動(dòng)，責(zé)任明確除逐級(jí)逐人落實(shí)還要廣泛宣傳才能形成合力，營(yíng)造良好安全生產(chǎn)氛圍。除專(zhuān)題安全生產(chǎn)活動(dòng)外，我們利用月度例會(huì)、工前會(huì)、動(dòng)員會(huì)進(jìn)行宣貫，收到了明顯的效果。

四、預(yù)防為主查隱患。預(yù)防除強(qiáng)化責(zé)任、制度、宣傳教育外，還有

重要的一大方面實(shí)質(zhì)性工作就是查隱患。設(shè)備使用時(shí)間長(zhǎng)甚至很多是超期“服役”是機(jī)修的特點(diǎn)，就是事故隱患易發(fā)的因素；人的思想麻痹，放松警惕也是事故發(fā)生的疏忽性人為因素，兩者結(jié)合是安全事故從隱患——苗頭——突現(xiàn)的關(guān)鍵成因，針對(duì)以往查隱患只注重設(shè)備、電氣而忽視人的方面的特點(diǎn)，我們把兩者兼之作為檢查、整改（教育）的重點(diǎn)。一年來(lái)，共及時(shí)整改設(shè)備、電氣隱患3處、針對(duì)性教育員工23人，其中包括2人不安心機(jī)修長(zhǎng)年擔(dān)負(fù)苦、累、臟、險(xiǎn)資料。

工作而帶波動(dòng)思想投入搶修工作的員工。

五、堅(jiān)持獎(jiǎng)罰分明。三年來(lái)對(duì)出色完成安全指標(biāo)的部門(mén)及部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)，思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題我們分別給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，全年共獎(jiǎng)勵(lì)出安全生產(chǎn)專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)金3380元，其中安全知識(shí)競(jìng)賽或安全活動(dòng)中表現(xiàn)突出的員工都有獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)范圍涉及到每一條生產(chǎn)線(xiàn)，以工序?yàn)閱挝华?jiǎng)勵(lì)兩次，作業(yè)小組2個(gè)，在安全生產(chǎn)活動(dòng)中有13人獲得獎(jiǎng)勵(lì)。因無(wú)檢查出違規(guī)現(xiàn)象，無(wú)進(jìn)行過(guò)罰賠。

東天機(jī)械科技有限公司

20xx年12月

生產(chǎn)培訓(xùn)總結(jié)(篇3)

新《安全生產(chǎn)法》培訓(xùn)方案

根據(jù)《安全生產(chǎn)法》、《安全生產(chǎn)培訓(xùn)管理辦法》的有關(guān)規(guī)定、要求及青島市、集團(tuán)公司的相關(guān)要求，為全面貫徹“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，認(rèn)真開(kāi)展安全教育培訓(xùn)；按照“統(tǒng)籌組織，分層次、分項(xiàng)目、分工種、大規(guī)模、大力度”安全培訓(xùn)的要求，采取有力措施，切實(shí)把安全教育培訓(xùn)工作抓出成效。為切實(shí)加強(qiáng)安全教育培訓(xùn)工作，特制定培訓(xùn)學(xué)習(xí)新《安全生產(chǎn)法》計(jì)劃如下：

一、培訓(xùn)工作的指導(dǎo)思想、目的

1、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持“安全生產(chǎn)”指導(dǎo)原則和“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，認(rèn)真落實(shí)《安全生產(chǎn)法》，以提高項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、安全管理人員以及現(xiàn)場(chǎng)所有工作人員的安全意識(shí)、安全素質(zhì)為目標(biāo)預(yù)防和減少各類(lèi)傷亡事故為目的。

2、培訓(xùn)目的：

通過(guò)各類(lèi)安全培訓(xùn)，進(jìn)一步促使全體人員切實(shí)提高安全意識(shí)，牢固樹(shù)立“安全第一”的人本思想，為公司和項(xiàng)目的發(fā)展提供有力保障。

二、安全教育培訓(xùn)對(duì)象

項(xiàng)目部全體管理人員、現(xiàn)場(chǎng)所有工作人員

三、安全培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容

1、安全生產(chǎn)方針、政策及法律、法規(guī)，安全生產(chǎn)基本常識(shí)。

2、安全生產(chǎn)操作規(guī)程，從業(yè)人員安全生產(chǎn)的權(quán)利和義務(wù)。

3、安全生產(chǎn)監(jiān)管及行政執(zhí)法。

4、個(gè)人防險(xiǎn)、避災(zāi)、自救方法，事故現(xiàn)場(chǎng)緊急疏散和應(yīng)急處置。

5、安全設(shè)施和個(gè)人勞動(dòng)保護(hù)用品的使用和維護(hù)，職業(yè)病防治等。

6、突發(fā)公共安全事件的應(yīng)急救援。

7、安全典型事故分析。

四、安全培訓(xùn)時(shí)間地點(diǎn)

11月

日

總承包部一樓會(huì)議室

新安全生產(chǎn)法培訓(xùn)總結(jié)

新《安全生產(chǎn)法》培訓(xùn)總結(jié)根據(jù)新《安全生產(chǎn)法》的有關(guān)規(guī)定、要求及局、段的相關(guān)要求，為全面貫徹“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，認(rèn)真開(kāi)展安全教育培訓(xùn)，采取有力措施，切實(shí)把......

安全生產(chǎn)法培訓(xùn)稿

安全生產(chǎn)法培訓(xùn)稿1、《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》有第九屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十八次會(huì)議于xx年6月29日通過(guò)，自xx年11月1日期施行。2、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的從業(yè)人......

新安全生產(chǎn)法培訓(xùn)方案

新《安全生產(chǎn)法》培訓(xùn)方案根據(jù)《安全生產(chǎn)法》、《安全生產(chǎn)培訓(xùn)管理辦法》的有關(guān)規(guī)定、要求及青島市、集團(tuán)公司的相關(guān)要求，為全面貫徹“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，認(rèn)真......

新安全生產(chǎn)法培訓(xùn)教案

新疆鑫源亨泰客運(yùn)有限公司新安全生產(chǎn)法培訓(xùn)教案教學(xué)目的：通過(guò)此次學(xué)習(xí)《安全生產(chǎn)法》，加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作，防止和減少生產(chǎn)安全事故，保障人民群眾生命和財(cái)產(chǎn)安全，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健......

安全生產(chǎn)法培訓(xùn)資料

修改后的《安全生產(chǎn)法》將于xx年12月1日起正式施行，對(duì)于堅(jiān)守?發(fā)展決不能以犧牲人的生命為代價(jià)?這條?紅線(xiàn)?，堅(jiān)持始終把人民的生命安全放在首位，牢固樹(shù)立以人為本、生命至......

生產(chǎn)培訓(xùn)總結(jié)(篇4)

鄒城市xx年度安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)

工作計(jì)劃

加強(qiáng)安全生產(chǎn)宣傳教育和培訓(xùn)，強(qiáng)化全民安全意識(shí)，提高勞動(dòng)者安全生產(chǎn)技術(shù)素質(zhì)，是貫徹“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，從根本上減少生產(chǎn)安全事故，搞好安全生產(chǎn)的治本之策。圍繞“安全生產(chǎn)基層基礎(chǔ)強(qiáng)化年”集中行動(dòng)和全年目標(biāo)任務(wù)，組織開(kāi)展好全年安全教育培訓(xùn)工作，對(duì)保證全市安全生產(chǎn)工作立足防范、強(qiáng)化監(jiān)督有著重大意義。按照《安全生產(chǎn)法》、《生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全培訓(xùn)規(guī)定》（國(guó)家安監(jiān)總局3號(hào)令）、《濟(jì)寧市特種作業(yè)人員安全技術(shù)培訓(xùn)考核管理辦法》規(guī)定，結(jié)合我市實(shí)際，制定xx年全市安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七屆五中、六中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)安全生產(chǎn)工作的通知》（國(guó)發(fā)[xx]23號(hào)）為依據(jù)，以提高生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位從業(yè)人員的安全素質(zhì)，減少各類(lèi)事故的發(fā)生為目標(biāo)，以提高全員安全意識(shí)和從業(yè)人員的安全操作技能為著力點(diǎn)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，牢固樹(shù)立以人為本安全發(fā)展理念，采取有力措施，積極穩(wěn)妥推進(jìn)培訓(xùn)工作健康發(fā)展，為全市安全生產(chǎn)和諧發(fā)展提供智力支持和人才保證。

二、工作目標(biāo)

xx年全市安全生產(chǎn)宣教培訓(xùn)工作以“安全責(zé)任，重在落實(shí)”為主題，廣泛開(kāi)展安全生產(chǎn)宣傳教育行動(dòng)，著力增強(qiáng)全社會(huì)安全發(fā)展意識(shí)。要基本形成適應(yīng)我市安全生產(chǎn)工作要求的安全培訓(xùn)體系和工作機(jī)制；實(shí)現(xiàn)全市安全生產(chǎn)培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)化管理；培訓(xùn)面和培訓(xùn)力度明顯加大，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位從業(yè)人員的安全素質(zhì)和自我保護(hù)意識(shí)明顯增強(qiáng)，安全培訓(xùn)工作步入持續(xù)發(fā)展的軌道。

1、重點(diǎn)抓好全市高危行業(yè)相關(guān)人員的安全繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，做到培訓(xùn)率達(dá)到100%，依法持證上崗。

2、繼續(xù)組織對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位主要負(fù)責(zé)人、安全管理人員進(jìn)行安全管理知識(shí)培訓(xùn)，力求培訓(xùn)率達(dá)90%以上。

3、組織鎮(zhèn)街分管安全的負(fù)責(zé)人及安全監(jiān)管人員安全知識(shí)培訓(xùn)，培訓(xùn)率達(dá)100%.4、繼續(xù)抓好特種作業(yè)人員安全知識(shí)培訓(xùn)，對(duì)外出務(wù)工人員利用多媒體教學(xué)設(shè)施，做到隨到隨學(xué)。市內(nèi)人員采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式進(jìn)行培訓(xùn)。

5、配合安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化工作，把企業(yè)全員安全培訓(xùn)貫穿到企業(yè)安全基礎(chǔ)工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)。

6、與相關(guān)部門(mén)配合，積極開(kāi)展教育、衛(wèi)生、住建、供電等企事業(yè)單位系統(tǒng)內(nèi)從業(yè)人員培訓(xùn)。組織生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位在實(shí)施新工藝、新技術(shù)或使用新設(shè)備、新材料時(shí)，對(duì)有關(guān)從業(yè)人員重新進(jìn)行有針對(duì)性的安全培訓(xùn)。

7、積極完成省、市下達(dá)xx年培訓(xùn)計(jì)劃各項(xiàng)指標(biāo)。

三、工作措施

1、落實(shí)好全年教育培訓(xùn)計(jì)劃。針對(duì)鎮(zhèn)街領(lǐng)導(dǎo)調(diào)整及鎮(zhèn)街安全監(jiān)管人員執(zhí)法工作需要，組織鎮(zhèn)街分管安全的負(fù)責(zé)人及安全監(jiān)管人員進(jìn)行安全知識(shí)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。分期分批組織開(kāi)展對(duì)各級(jí)安全管理人員和安全員的安全培訓(xùn)，加強(qiáng)高危行業(yè)從業(yè)人員，特種作業(yè)操作人員、新進(jìn)工人和農(nóng)民工的安全培訓(xùn)教育，提高全員安全素質(zhì)，全年計(jì)劃培訓(xùn)各類(lèi)從業(yè)人員10000人。各鎮(zhèn)街、各行業(yè)主管部門(mén)年度計(jì)劃出臺(tái)后，要及時(shí)上報(bào)市安委會(huì)辦公室。

2、進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，推動(dòng)培訓(xùn)工作的深入開(kāi)展。各鎮(zhèn)街、各單位要切實(shí)把安全培訓(xùn)工作納入重要議事日程，把安全培訓(xùn)工作同安全監(jiān)管工作統(tǒng)一部署，根據(jù)年度安全培訓(xùn)任務(wù)和自身實(shí)際，加強(qiáng)對(duì)安全培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，制定切實(shí)可行的年度安全培訓(xùn)目標(biāo)責(zé)任制，進(jìn)一步建立健全鎮(zhèn)街轄地培訓(xùn)組織網(wǎng)絡(luò)，明確主管部門(mén)及生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全培訓(xùn)主體責(zé)任，落實(shí)專(zhuān)人負(fù)責(zé)，集中精力開(kāi)展安全培訓(xùn)工作。同時(shí)要積極完善培訓(xùn)工作獎(jiǎng)懲機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)培訓(xùn)工作人員的主觀(guān)能動(dòng)性，切實(shí)增強(qiáng)培訓(xùn)工作的推動(dòng)力。

3、進(jìn)一步強(qiáng)化宣傳力度，不斷提高依法參訓(xùn)的意識(shí)。借助新聞媒體的輿論導(dǎo)向作用，結(jié)合開(kāi)展“安全生產(chǎn)月”、“安康杯”活動(dòng)和向企業(yè)發(fā)放有關(guān)安全培訓(xùn)法規(guī)宣傳手冊(cè)等形式，大力宣傳國(guó)家法律法規(guī)有關(guān)企業(yè)安全培訓(xùn)的規(guī)定，努力增強(qiáng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位主要負(fù)責(zé)人、安全管理人員、特種作業(yè)人員依法參加安全培訓(xùn)的意識(shí)。以生產(chǎn)安全事故案例為警示教材，以安全生產(chǎn)法律法規(guī)、方針政策和安全知識(shí)為主要內(nèi)

容，通過(guò)報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、短信、展版、手冊(cè)等多種形式宣傳安全生產(chǎn)知識(shí)，提高全員安全意識(shí)。

4、在六月份全力抓好 “安全生產(chǎn)月”系列宣傳教育活動(dòng)。圍繞今年宣傳月確定的“科學(xué)發(fā)展，安全發(fā)展”主題，制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案，廣泛發(fā)動(dòng)組織全市各類(lèi)企業(yè)干部職工參加反“三違”活動(dòng)，進(jìn)一步延伸拓展安全宣傳進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)農(nóng)村的“五進(jìn)”活動(dòng)。

5、進(jìn)一步強(qiáng)化培訓(xùn)質(zhì)量，務(wù)求培訓(xùn)工作取得實(shí)效。要從實(shí)際出發(fā)，講實(shí)效、重質(zhì)量，因地制宜、因人施教，進(jìn)一步增強(qiáng)培訓(xùn)工作的針對(duì)性和有效性，使參訓(xùn)人員學(xué)有所獲，學(xué)有所用，真正發(fā)揮安全培訓(xùn)在減少和預(yù)防事故傷害上的保障作用。

6、強(qiáng)化執(zhí)法檢查，為安全培訓(xùn)營(yíng)造良好的法制環(huán)境。一是要在日常安全監(jiān)督檢查中，將企業(yè)從業(yè)人員的培訓(xùn)情況和企業(yè)三項(xiàng)崗位人員安全資格持證情況納入必查內(nèi)容，督促企業(yè)依法落實(shí)對(duì)本單位從業(yè)人員的安全教育和培訓(xùn)；二是繼續(xù)開(kāi)展對(duì)企業(yè)各類(lèi)人員持證上崗情況進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)執(zhí)法檢查，擬定在上、下半年各開(kāi)展一次對(duì)企業(yè)法定培訓(xùn)人員的持證上崗情況專(zhuān)項(xiàng)執(zhí)法檢查活動(dòng)，依法查處無(wú)證上崗人員；三是會(huì)同公安、工商、人社、經(jīng)信、住建等部門(mén)積極開(kāi)展聯(lián)合執(zhí)法檢查活動(dòng)。四是要強(qiáng)化監(jiān)管手段，通過(guò)安全培訓(xùn)工作與企業(yè)“三同時(shí)”審查驗(yàn)收相結(jié)合，與安全生產(chǎn)許可證管理相結(jié)合，與事故查處相結(jié)合，推動(dòng)安全培訓(xùn)工作的廣泛開(kāi)展，確保完成全年培訓(xùn)工作任務(wù)。

7、加強(qiáng)督查，認(rèn)真考核。各鎮(zhèn)街要加強(qiáng)對(duì)企業(yè)全員安全培訓(xùn)工作的督促檢查，對(duì)不能落實(shí)全員安全培訓(xùn)計(jì)劃的企業(yè)，依法采取措施，以督查促培訓(xùn)，促進(jìn)全員安全培訓(xùn)工作的順利開(kāi)展。市安監(jiān)部門(mén)建立企業(yè)全員安全培訓(xùn)情況通報(bào)制度和年度獎(jiǎng)懲制度，逐月調(diào)度通報(bào)安全教育培訓(xùn)情況，對(duì)全員安全培訓(xùn)搞得好的單位和個(gè)人給予通報(bào)表彰，對(duì)全員安全培訓(xùn)工作不夠重視、開(kāi)展不力的給予通報(bào)批評(píng)，并督促整改。同時(shí)，將安全教育培訓(xùn)工作納入鎮(zhèn)街年終安全生產(chǎn)工作進(jìn)行考核。

生產(chǎn)培訓(xùn)總結(jié)(篇5)

為提高全體職工的安全意識(shí)、了解安全防范知識(shí)，容城縣煙草專(zhuān)賣(mài)局（營(yíng)銷(xiāo)部）按照市局11月10日下發(fā)的通知要求，以新安全生產(chǎn)法為重點(diǎn)內(nèi)容，進(jìn)行了一系列的安全生產(chǎn)發(fā)的宣傳：

以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，堅(jiān)持“安全發(fā)展”的指導(dǎo)原則和“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，全面認(rèn)識(shí)和把握安全生產(chǎn)的特點(diǎn)和規(guī)律，堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持安全發(fā)展，鞏固和創(chuàng)新安全生產(chǎn)宣傳方式、方法，以正面宣傳為主，提高職工的安全意識(shí)。大力宣傳新《安全生產(chǎn)法》，推進(jìn)安全文化建設(shè)，增強(qiáng)安全生產(chǎn)宣傳教育的'針對(duì)性和有效性，營(yíng)造全社會(huì)“關(guān)愛(ài)生命、關(guān)注安全”的氛圍，增強(qiáng)全社會(huì)安全意識(shí)。

此次安全生產(chǎn)法律法規(guī)集中宣傳教育行動(dòng)從11月10日開(kāi)始，到月14日，宣傳教育和總結(jié)考試兩個(gè)階段。

（一）宣傳教育：年11月10日至11月14日，主要工作是開(kāi)展新《安全生產(chǎn)法》法宣講、培訓(xùn)。

（二）總結(jié)考試：2014年11月14日。主要工作是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)成果，對(duì)宣貫的效果進(jìn)行檢驗(yàn)。

一是統(tǒng)一組織全員以新安全生產(chǎn)法為內(nèi)容進(jìn)行了一次全面系統(tǒng)的培訓(xùn)，使廣大干部職工對(duì)其有了總體的認(rèn)識(shí)。二是以職能股室為單位，組織各個(gè)崗位人員進(jìn)行了有重點(diǎn)、分層次地專(zhuān)題安全培訓(xùn)。三是豐富學(xué)習(xí)形式形式，選擇有針對(duì)性的ppt課件，提高廣大干部職工的學(xué)習(xí)熱情。活動(dòng)期間，將新《安全生產(chǎn)法》十大亮點(diǎn)、中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法（新舊對(duì)比表）作為重點(diǎn)學(xué)習(xí)材料，通過(guò)集中宣講，播放幻燈片的形式進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，通過(guò)培訓(xùn)后的考試測(cè)評(píng)成績(jī)看，培訓(xùn)取得了預(yù)期的效果，為在今后工作中對(duì)新《安全生產(chǎn)法》應(yīng)用打下了良好的基礎(chǔ)。

通過(guò)此次宣貫，全體職工對(duì)新安全生產(chǎn)活有了全面的認(rèn)識(shí)與了解，安全意識(shí)得到了更進(jìn)一步的提高。下一步工作中，我們將在在深入學(xué)習(xí)、深刻理解新《安全生產(chǎn)法》的基礎(chǔ)上，以新《安全生產(chǎn)法》為標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)安全管理中的重點(diǎn)工作進(jìn)行梳理，并嚴(yán)格依照新《安全生產(chǎn)法》的有關(guān)要求布置安排工作，確保容城煙草的安全管理工作再上新臺(tái)階。。

生產(chǎn)培訓(xùn)總結(jié)(篇6)

創(chuàng)造一種有利于學(xué)習(xí)的寬松氣氛已經(jīng)成為安全培訓(xùn)教育教學(xué)發(fā)展的新需要。在合作過(guò)程中，教師對(duì)學(xué)員的發(fā)展負(fù)責(zé)，學(xué)員更好地發(fā)揮自身的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，承擔(dān)起自己參與活動(dòng)與自主自覺(jué)學(xué)習(xí)的責(zé)任，有助于避免學(xué)員在求學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)應(yīng)付差事的被動(dòng)學(xué)習(xí)和厭學(xué)情緒，從而形成一種良性循環(huán)，實(shí)現(xiàn)“要我學(xué)”向“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變。在安全培訓(xùn)中采用研討式教學(xué)，培訓(xùn)教師和學(xué)員之間平等對(duì)話(huà)、互動(dòng)交流，通過(guò)參與、合作、分享、體驗(yàn)，使參與培訓(xùn)的學(xué)員獲得并建立新的安全知識(shí)，形成新的理念，產(chǎn)生愉悅自信的體驗(yàn)。充分體現(xiàn)安全培訓(xùn)“以人為本，創(chuàng)新培訓(xùn)”的新理念。

三、一體教學(xué)，形象直觀(guān)

在安全培訓(xùn)教育中將理論教學(xué)與實(shí)習(xí)教學(xué)融為一體，其主要是打破傳統(tǒng)的學(xué)科體系和教學(xué)模式，根據(jù)職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)的要求來(lái)重新整合教學(xué)資源，體現(xiàn)能力本位的特點(diǎn)，從而逐步實(shí)現(xiàn)從以教師為中心如何“教給”學(xué)員，向以學(xué)員為中心如何“教會(huì)”學(xué)員轉(zhuǎn)變;從以教材為中心向以教學(xué)大綱和培養(yǎng)目標(biāo)為中心轉(zhuǎn)變;從以課堂為中心向以實(shí)驗(yàn)室為中心轉(zhuǎn)變。這種教學(xué)模式較好地解決理論教學(xué)與實(shí)習(xí)教學(xué)的脫節(jié)問(wèn)題，減少理論課之間及理論課與實(shí)習(xí)課之間知識(shí)的重復(fù)，增強(qiáng).教學(xué)的直觀(guān)性，充分體現(xiàn)了學(xué)員的主體參與作用，有助于教學(xué)質(zhì)量的提高和高素質(zhì)人才的培養(yǎng)。

一體化教學(xué)，是在實(shí)驗(yàn)室或?qū)嵙?xí)場(chǎng)所實(shí)際操作考核，對(duì)學(xué)員進(jìn)行一體化的教學(xué)安排，使每一課題都能講授、示范、訓(xùn)練同步進(jìn)行，突出了現(xiàn)場(chǎng)示范，增強(qiáng)了直觀(guān)性，使學(xué)員能夠用理論指導(dǎo)實(shí)踐、在實(shí)踐中消化理論，讓他們對(duì)知識(shí)產(chǎn)生親切感，對(duì)設(shè)備產(chǎn)生熟悉感。尤其是對(duì)特種作業(yè)人員的培訓(xùn)，采用動(dòng)手實(shí)踐，在一種和諧、比較寬松的環(huán)境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，理解知識(shí)，掌握操作技能。如觀(guān)察演示，按步驟模仿，在實(shí)操過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，獨(dú)立分析或?qū)崟r(shí)與同學(xué)、老師討論交流，請(qǐng)老師給予提示、指導(dǎo)。學(xué)員的知識(shí)和技能就在這樣的過(guò)程中生成，學(xué)習(xí)注入了源源不斷的動(dòng)力，學(xué)習(xí)能力得到有效的開(kāi)發(fā)，理論與實(shí)踐結(jié)合，學(xué)以致用，使教學(xué)收到事半功倍的良好效果。

另外，在教學(xué)中還應(yīng)積極推進(jìn)教學(xué)手段現(xiàn)代化建設(shè)。采用現(xiàn)代化培訓(xùn)設(shè)施和電腦多媒體等手段開(kāi)展教學(xué)。采用多媒體教學(xué)，將文字、聲音、圖形、圖像等相結(jié)合，優(yōu)美靈活的畫(huà)面能抓住學(xué)員注意力，使抽象的問(wèn)題形象化，從而使枯燥的文字?jǐn)⑹鲎兊蒙鷦?dòng)有趣，從而提高培訓(xùn)質(zhì)量。

綜上所述，安全教育與培訓(xùn)工作是一個(gè)系統(tǒng)的工程，貫徹“以人為本”，提高人的安全素質(zhì)是該項(xiàng)工作的重要核心。只有通過(guò)加強(qiáng)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，才能提高人們遵章守紀(jì)的自覺(jué)性和自我安全保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)安全素質(zhì);尤其是特種作業(yè)人員只有提高安全操作技能，持證上崗，按安全標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)，才能真正提高企業(yè)的安全生產(chǎn)管理水平;只有形成“人人重視安全，個(gè)個(gè)懂得安全”的強(qiáng)烈氛圍，實(shí)現(xiàn)“要我安全”向“我要安全”的根本轉(zhuǎn)變，才能提高本質(zhì)安全度，較好地防止和遏制重特大事故的發(fā)生，推進(jìn)安全生產(chǎn)形勢(shì)的根本好轉(zhuǎn)，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)事業(yè)又好又快發(fā)展提供安全保障。

單位培訓(xùn)總結(jié)(推薦6篇)

我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“單位培訓(xùn)總結(jié)”的演講讓我們思考了很多，文檔處理是我們成功管理個(gè)人和家庭事務(wù)的重要工具，讓腦子的知識(shí)充沛，閱讀范文是很有必要的。高水平的范文，可以幫我們快速上手寫(xiě)作。寫(xiě)一篇好的范文有哪些要點(diǎn)？

單位培訓(xùn)總結(jié)【篇1】

__年3月5日至15日我參加了__教育組織的為期10天的中職學(xué)校教師企業(yè)意識(shí)培訓(xùn)。短短的10天，每天時(shí)間都被排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，上課、實(shí)戰(zhàn)、討論、展示、反思，一系列的體驗(yàn)式活動(dòng)，讓我們每天都充實(shí)而不乏味，辛苦但不心苦。短短的10天，有忙碌，有輕松；有完成任務(wù)的喜悅心情，也有準(zhǔn)備不足的手忙腳亂。總之，在這里，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，我的意識(shí)在轉(zhuǎn)變，我的思維在改變，我的能力在提高?；仡欉@10天，收獲的太多，需要總結(jié)反思的也很多。

一、聆聽(tīng)專(zhuān)家講座，獲取新知識(shí)，擴(kuò)展知識(shí)面

《番茄鐘時(shí)間管理》講座，讓我對(duì)時(shí)間概念有了新的認(rèn)識(shí)，原來(lái)時(shí)間可以用一個(gè)小小的番茄鐘來(lái)進(jìn)行科學(xué)管理。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)，提高了對(duì)時(shí)間的管理和高效工作的認(rèn)識(shí)，尤其是對(duì)近期事情，每天必辦事項(xiàng)的安排，會(huì)讓我們有計(jì)劃、有規(guī)律、高效率的去做好每一件事情。

《應(yīng)試教育下后進(jìn)生的教育》講座，夏教授深入淺出的講解，讓我對(duì)后進(jìn)生的形成原因有了更全面的認(rèn)識(shí)，對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化也有更深的體會(huì)。老師給予后進(jìn)生的愛(ài)，讓后進(jìn)生感覺(jué)被尊重，才會(huì)更加自信。要相信后進(jìn)生，注重對(duì)他們贊美，不斷激發(fā)他們的潛能。通過(guò)這些方法，我相信，如果有耐心去堅(jiān)持做，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化就不是難事。

《企業(yè)管理方法論》講座，讓我從管理原理、管理目標(biāo)、公司倫理等方面對(duì)企業(yè)管理方法論進(jìn)行有了一些認(rèn)識(shí)，杜總用一些案例進(jìn)行深度分析，讓我受益頗多，也有一些新想法。尤其是管理過(guò)程四個(gè)方面：制度、執(zhí)行、檢查、整改。我認(rèn)為對(duì)我的班主任工作非常具有指導(dǎo)意義。

《關(guān)于服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的十大技巧》講座。通過(guò)列舉大量的案例對(duì)辦文技巧、辦會(huì)技巧、溝通合作技巧、匯報(bào)技巧、決策技巧、財(cái)務(wù)技巧、宴請(qǐng)技巧、出差技巧、平臺(tái)構(gòu)建技巧等進(jìn)行講授，實(shí)用性強(qiáng)，可操作性高，我覺(jué)得對(duì)于我們?cè)谏钪腥绾螢槿颂幨潞苡兄笇?dǎo)意義，有很多方法值得我借鑒和運(yùn)用。

《企業(yè)績(jī)效管理》講座，改變了我對(duì)績(jī)效管理的看法，過(guò)去以為績(jī)效就是重新分“蛋糕”，聽(tīng)完唐總的講座，原來(lái)企業(yè)績(jī)效就是為了提高效率，激發(fā)員工的積極性。我覺(jué)得在班級(jí)管理中，我覺(jué)得也可以借鑒企業(yè)績(jī)效管理的一些方法，對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行績(jī)效管理，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

《招聘面試的方法與技巧》講座，讓我學(xué)到了不少知識(shí)，也改變了一些認(rèn)識(shí)，原來(lái)企業(yè)在選人、用人的時(shí)候不是那么簡(jiǎn)單，需要考慮很多因素，也要做很多具體的工作，尤其是對(duì)人才的選擇、選拔，可以應(yīng)用到班主任工作中對(duì)班干部的選拔。

《招聘工作中的禮儀》講座，鞏固了我過(guò)去學(xué)的一些關(guān)于禮儀的知識(shí)。通過(guò)賀老師的短暫培訓(xùn)，學(xué)員們的互動(dòng)演練，加深了我對(duì)禮儀的認(rèn)識(shí)，更加注重規(guī)范自己的禮儀，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到這些知識(shí)也應(yīng)該教給我的學(xué)生，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

《中職教師課程設(shè)計(jì)以及教學(xué)法應(yīng)用》講座，鄧教授的開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)讓我有了危機(jī)意識(shí)，年輕人應(yīng)該對(duì)自己的職業(yè)生涯有謀劃，5年以后干什么，__年以后達(dá)到什么狀態(tài)，這是需要我下來(lái)冷靜思考的問(wèn)題。當(dāng)然鄧教授講的一些課程設(shè)計(jì)和教學(xué)法，我也很受啟發(fā)，如何把我們的教學(xué)內(nèi)容通過(guò)情景導(dǎo)向、過(guò)程導(dǎo)向、效果導(dǎo)向教授給學(xué)生，值得我下去進(jìn)行仔細(xì)琢磨。

二、參加實(shí)戰(zhàn)活動(dòng)，體驗(yàn)過(guò)程，積累經(jīng)驗(yàn)

一是企業(yè)調(diào)研活動(dòng)實(shí)戰(zhàn)。在外出調(diào)研之前，我們小組制定了可行的調(diào)研方案，在方案制定過(guò)程中，我們小組成員積極討論，讓我再次感受到了集體力量的強(qiáng)大，集體智慧的無(wú)窮，也印證了那句話(huà)：沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。在調(diào)研方案的執(zhí)行也就是調(diào)研實(shí)戰(zhàn)中，我們進(jìn)行得比較順利。通過(guò)參觀(guān)企業(yè)、和企業(yè)人員進(jìn)行座談等方式，獲取了大量有用的信息，也發(fā)現(xiàn)了企業(yè)在發(fā)展中存在的一些問(wèn)題，如生產(chǎn)能力不能滿(mǎn)足需求的問(wèn)題，訂單長(zhǎng)期處于積壓狀態(tài)。當(dāng)然，通過(guò)調(diào)研，的是對(duì)我們的鍛煉，在體驗(yàn)調(diào)研過(guò)程的同時(shí)，自身能力也有了提高。在調(diào)研前如何取得聯(lián)系，如何協(xié)商調(diào)研的相關(guān)事宜；調(diào)研過(guò)程中如何去了解認(rèn)識(shí)一個(gè)企業(yè)，如何去獲取我們需要的信息；調(diào)研完后如何篩選過(guò)濾信息，如何總結(jié)發(fā)現(xiàn)企業(yè)存在的問(wèn)題，以及針對(duì)這些問(wèn)題我們可以提供什么樣的對(duì)策等等。通過(guò)這個(gè)調(diào)研活動(dòng)，既讓我們對(duì)企業(yè)的認(rèn)識(shí)有了改變，也對(duì)我們的教育教學(xué)工作有了啟發(fā)。

二是招聘活動(dòng)實(shí)戰(zhàn)。在培訓(xùn)的第八天完成了招聘實(shí)戰(zhàn)，在進(jìn)入人才市場(chǎng)前，我們小組也制定了招聘方案、招聘流程。一天的招聘活動(dòng)，經(jīng)過(guò)初試、復(fù)試，最后確定了用人名單，看似簡(jiǎn)單，實(shí)際操作起來(lái)比我們想象的要復(fù)雜很多，但經(jīng)歷過(guò)后，收獲卻很大，一方面增加了我們?nèi)チ私馊瞬?，識(shí)別人才的經(jīng)驗(yàn)，另一方面啟發(fā)我們對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)要有針對(duì)性，中職學(xué)校的學(xué)生大多畢業(yè)是直接走向就業(yè)崗位，[蓮山 課件]因此我們老師在有此體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，應(yīng)該有針對(duì)性的培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的企業(yè)意識(shí)、求職能力，讓他們畢業(yè)能夠很快融入到企業(yè)中去。當(dāng)然這次實(shí)戰(zhàn)活動(dòng)也有一些不足之處，如經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)用人單位了解不夠等。

單位培訓(xùn)總結(jié)【篇2】

為期十二天的實(shí)訓(xùn)期已經(jīng)結(jié)束，這短短的十二天對(duì)我們這些即將走入社會(huì)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，既是一種培訓(xùn)，也是一種挑戰(zhàn)。培訓(xùn)是在培訓(xùn)我們?cè)诮窈蠊ぷ鲿r(shí)所應(yīng)具備的潛力，培訓(xùn)我們?cè)陔x開(kāi)學(xué)校和家人羽翼愛(ài)護(hù)下，如何來(lái)應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的潛力以及如何在現(xiàn)實(shí)生活中來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。挑戰(zhàn)是挑戰(zhàn)我們能否理解挫折與壓力的潛力，所以實(shí)訓(xùn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)，讓我們由稚嫩向成熟更邁進(jìn)了一步！正如證券老師說(shuō)的一樣，通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，每個(gè)同學(xué)都成熟了很多！不僅僅如此，我們也完成這次實(shí)訓(xùn)的目的，學(xué)到了很多學(xué)問(wèn)也領(lǐng)悟了很多道理！下面我就對(duì)這次實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)做如下總結(jié)：

其實(shí)實(shí)訓(xùn)之前我對(duì)房地產(chǎn)充溢了向往，但同時(shí)也有些懼怕。因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有工作過(guò)，也膽怯別人不情愿搭理我們，直到去了之后，才讓我的這些顧慮通通拋掉了。我的實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)是在青陽(yáng)路8號(hào)，吉大房產(chǎn)安居苑店，那里就是我好處上第一個(gè)工作的地方，以至于在最終離開(kāi)的時(shí)候，心中卻留有那么一絲的不舍。第一天上班，我們真的跟一個(gè)傻子一樣，只有靜靜的坐在那看著業(yè)務(wù)員不停的忙他們自己的，仿佛我們是空氣，當(dāng)時(shí)真的覺(jué)得自己在那幫不上忙，而且還占空間！直到我們以為已經(jīng)被遺忘的時(shí)候，最終有人搭理我們了，他就是店里個(gè)最高的史先生。當(dāng)時(shí)他安排了我們的第一個(gè)任務(wù)——出去看四周的小區(qū)，熟識(shí)小區(qū)的位置。這是我們一組四個(gè)人街道的第一份任務(wù)，因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)房產(chǎn)業(yè)務(wù)員，首先要做的就是熟識(shí)小區(qū)。直到此刻我印象中最深刻的就是安居苑小區(qū)，共有129棟，真叫一個(gè)”大”字，大到我們?cè)谀抢镒吡撕枚嗵熘?，從它的西南角走到東北角，我還是找不到一條最近的路！所以我很佩服他們的業(yè)務(wù)員，那么多的小區(qū)，他們要付出多大的努力才能熟登記每個(gè)小區(qū)的狀況。由于經(jīng)理太忙，所以他把我們交給了店里的一個(gè)叫年夫輝的業(yè)務(wù)員，第一天上班他就帶著我們看了房源并且讓我們充當(dāng)了買(mǎi)房的主角，在回來(lái)的路上他告知我們，要看好小區(qū)，要盡可能的把小區(qū)的地圖畫(huà)出來(lái)，那才是我們此刻最大的成果。

通過(guò)一段時(shí)間的相處，店里面的業(yè)務(wù)員對(duì)我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)不是那么生疏了，間或跟他們聊閑聊也能夠?qū)W到東西的。在店里上班我們最主要的兩個(gè)任務(wù)就是：看小區(qū)以及和業(yè)務(wù)員一齊去看房源。其中一個(gè)叫孟勇的業(yè)務(wù)員也加入到我們的“隊(duì)列”其實(shí)是在以后的實(shí)訓(xùn)期里，他和年夫輝真正的交了我們很多學(xué)問(wèn)。譬如買(mǎi)賣(mài)房屋所要繳納的稅是按地方基準(zhǔn)價(jià)來(lái)計(jì)算的，合肥市的房屋基準(zhǔn)價(jià)是：一環(huán)以?xún)?nèi)5000元/平方米，二環(huán)到一環(huán)4700元/平方米，三環(huán)到二環(huán)是4400元/平方米，三環(huán)以外是4000元/平方米，其余的是3500元/平方米，關(guān)于營(yíng)業(yè)稅的征收是按基準(zhǔn)價(jià)計(jì)算房屋總價(jià)的5.5%，個(gè)人所得稅征收的比例是1%，過(guò)戶(hù)（契稅印花稅等）總共按2.3%來(lái)算，傭金是房屋總價(jià)的2%也能夠是買(mǎi)賣(mài)雙方各一個(gè)點(diǎn)，再到貸款稅按千分之三300元的手續(xù)費(fèi)，所以總共須要交的稅基本就這幾種。同時(shí)業(yè)務(wù)員還教了我們?nèi)绾蝸?lái)相識(shí)房屋的戶(hù)號(hào)、坐落，怎樣看臥房、客廳、衛(wèi)生間及廚房是怎樣的的構(gòu)造，怎樣的`是坐南朝北，怎樣的是坐北朝南以及四周的環(huán)境如何，正如他們所說(shuō)的，我們實(shí)習(xí)也就十二天，不想學(xué)玩玩就過(guò)去了，想學(xué)的話(huà)，在這十二天里是能夠真的能夠?qū)W到許多東西！工作的這段時(shí)間，我個(gè)人最喜愛(ài)做的事就是每一天早晨挺經(jīng)理開(kāi)會(huì)。除非哪天經(jīng)理忙沒(méi)時(shí)間開(kāi)會(huì)，經(jīng)理開(kāi)會(huì)我就坐在一旁靜靜的聽(tīng)，雖然我只是實(shí)習(xí)生，但自己并不能把自己當(dāng)實(shí)習(xí)生看，要堪稱(chēng)是他們當(dāng)中的一員，聽(tīng)經(jīng)理開(kāi)會(huì)，學(xué)到的基本是在平常工作時(shí)就應(yīng)留意的問(wèn)題，還有更便捷的就是經(jīng)理傳授的一些閱歷和技巧性的東西，還有的就是有的業(yè)務(wù)員在工作的時(shí)候所暴露出的問(wèn)題，印象深刻的是一次經(jīng)理表?yè)P(yáng)了他們其中的一個(gè)業(yè)務(wù)員：“別人不要的東西，對(duì)他來(lái)說(shuō)是最寶貴的，也是最簡(jiǎn)單把握的，別人都要的東西，你要比別人付出更多的努力來(lái)得到它”。房源就是如此，比如有的客戶(hù)他可能須要的是3到5層的房子，但有的業(yè)務(wù)員就不會(huì)再思索6層或者以上的房子，但是假如你從房子的價(jià)值，周邊環(huán)境來(lái)向客戶(hù)介紹，他是存在購(gòu)買(mǎi)的可能的，所以，有許多的潛在客戶(hù)就這樣輩流失了，所以這須要的就是業(yè)務(wù)員如何來(lái)看待這樣的問(wèn)題。

還有就是當(dāng)業(yè)務(wù)員與客戶(hù)構(gòu)成關(guān)系的時(shí)候，最重要的就是員工與客戶(hù)精神上的合作，要與客戶(hù)建立良好的友情，讓客戶(hù)對(duì)你產(chǎn)生高度的信任，譬如有的客戶(hù)在吉大安居苑店理解到你的服務(wù)了，即使在你這沒(méi)有找到適合的房源，或是在別的地方看到了房子，他還是會(huì)找你托付你代理業(yè)務(wù)，這才是一個(gè)勝利的業(yè)務(wù)員，通過(guò)這些話(huà)，我深刻的感受到在學(xué)校里的理論學(xué)問(wèn)當(dāng)然重要，但要在實(shí)際中站穩(wěn)腳步更須要我們不斷的吸取閱歷來(lái)不斷的提升和完善自我。工作的時(shí)候有時(shí)會(huì)比較閑，我還會(huì)坐在那聽(tīng)業(yè)務(wù)員之間談話(huà)，業(yè)務(wù)員與客戶(hù)的溝通，記得有一個(gè)新業(yè)務(wù)員問(wèn)一個(gè)閱歷比較豐富的業(yè)務(wù)員：如何防止客戶(hù)與防治私下談價(jià)？有閱歷的業(yè)務(wù)員則說(shuō)：這不是當(dāng)時(shí)就能處理好的事，在你到買(mǎi)房去看房時(shí)，實(shí)現(xiàn)就該做好充分的打算來(lái)防止他們私下談價(jià)，而不是要等到全部的問(wèn)題都集中到一齊時(shí)你才來(lái)解決！那樣可定會(huì)出問(wèn)題的。的確，工作中存在了太多的不確定的因素，很多現(xiàn)實(shí)中的技巧和閱歷須要在實(shí)習(xí)中不斷的去琢磨去領(lǐng)悟。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我真的學(xué)到了很多在學(xué)校里面學(xué)不到的東西，因?yàn)殡m然是短短的十二天，但學(xué)到的遠(yuǎn)比想象中的多，我很感謝在吉大房產(chǎn)安居苑店里的全部員工，沒(méi)有他們的幫忙，我可能不會(huì)這么順當(dāng)?shù)耐瓿蓪?shí)習(xí)，并且還學(xué)到那么多學(xué)問(wèn)，在離別的時(shí)候，對(duì)他們每個(gè)人不僅僅充溢的是感謝，也有對(duì)與他們這么多天相處的不舍，同時(shí)也很感謝學(xué)校帶給的這次機(jī)會(huì)，讓我明白，假如我已經(jīng)是一名工作者，我會(huì)如何在現(xiàn)實(shí)中把握自我！

當(dāng)我再次踏入校門(mén)的時(shí)候，我才發(fā)覺(jué)這段時(shí)間，我真的長(zhǎng)大了很多！

單位培訓(xùn)總結(jié)【篇3】

企業(yè)培訓(xùn)總結(jié)范文一

回顧××年培訓(xùn)工作，我們XXXXX持之以恒貫徹落實(shí)建設(shè)學(xué)習(xí)型公司、培育學(xué)習(xí)型員工的精神，牢固樹(shù)立“培訓(xùn)是公司的長(zhǎng)效投入，是發(fā)展的最大后勁，是員工的最大福利”，推動(dòng)公司產(chǎn)品向更高目標(biāo)發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。一年來(lái)，做了以下培訓(xùn)工作總結(jié):

一、培訓(xùn)工作情況

××年共舉行內(nèi)訓(xùn)24項(xiàng)，分別質(zhì)量管理意識(shí)培訓(xùn)占46%，專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)占50%，規(guī)章制度與職業(yè)道德培訓(xùn)占4%，共計(jì)57：85課時(shí)，參訓(xùn)27人次。

培訓(xùn)課程主要集中為以下幾類(lèi)：

1、員工必修類(lèi)：企業(yè)文化培訓(xùn)、職業(yè)道德規(guī)范、管理制度;

2、重點(diǎn)培訓(xùn)：軟件測(cè)試、開(kāi)發(fā)及管理、CMMI3;

3、新員工崗前培訓(xùn)

二、培訓(xùn)費(fèi)用

××年培訓(xùn)費(fèi)用總計(jì)為522397.50元，費(fèi)用均為下半年，因上半年沒(méi)有做培訓(xùn)成本這一項(xiàng)。

三、培訓(xùn)工作分析

(一)取得的成績(jī)：

1、××年度的培訓(xùn)工作與2023年度相比，從培訓(xùn)項(xiàng)目數(shù)、舉辦培訓(xùn)課程次數(shù)、接受訓(xùn)練的人次等方面，取得了一定的增長(zhǎng)。

2、建立制度性培訓(xùn)體系。以往，公司培訓(xùn)工作缺乏系統(tǒng)性制度，培訓(xùn)管理幅度和力度很弱，培訓(xùn)資金無(wú)保證，員工培訓(xùn)意識(shí)差，培訓(xùn)工作開(kāi)展十分困難。今年質(zhì)量管理部投入大量精力,在總結(jié)了以往公司培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，優(yōu)化培訓(xùn)管理流程，完善教育培訓(xùn)制度。重點(diǎn)加強(qiáng)了培訓(xùn)需求分析和培訓(xùn)項(xiàng)目審批流程，在多次征求各單位意見(jiàn)后，全面提升公司培訓(xùn)工作的制度化管理。

3、在××年公司通過(guò)ISO9001：2023標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證和CMM認(rèn)證的基礎(chǔ)上，引入ISO10015、GB/T19025-2023和MQMS體系知識(shí)，逐步掌握與國(guó)際接軌的培訓(xùn)管理制度和工作程序，建立和完善職工培訓(xùn)教育的質(zhì)量保證和效果評(píng)價(jià)體系。

4、不斷改進(jìn)培訓(xùn)方式，積極探索新的培訓(xùn)模式。

(二)存在的問(wèn)題和不足

1、培訓(xùn)工作考核少，造成培訓(xùn)“參加與不參加一個(gè)樣，學(xué)好學(xué)孬一個(gè)樣”的消極局面，導(dǎo)致培訓(xùn)工作的被動(dòng)。

2、培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新。只是一味的采用“上面講、下面聽(tīng)”的形式，呆板、枯燥，提不起學(xué)員的興趣，導(dǎo)致學(xué)員注意力不集中，影響了培訓(xùn)效果。

3、原則性不強(qiáng)。不能?chē)?yán)格執(zhí)行培訓(xùn)紀(jì)律和有關(guān)規(guī)定，對(duì)違反者睜一只眼閉一只眼，不能按章辦事，這是導(dǎo)致培訓(xùn)紀(jì)律松懈、秩序較亂的主要原因。

4、在年中所做培訓(xùn)中我們還不難發(fā)現(xiàn)，一部分人員感覺(jué)培訓(xùn)過(guò)于頻繁，另外一部分員工則反應(yīng)得不到相應(yīng)培訓(xùn)，這是一個(gè)不容回避的問(wèn)題，作為致力于學(xué)習(xí)型組織的企業(yè)，首要的培訓(xùn)任務(wù)是要使全員樹(shù)立培訓(xùn)意識(shí)，為企業(yè)發(fā)展和自我發(fā)展充電。而培訓(xùn)層面的不均衡，更是需要××年去大力改善。

5、內(nèi)部講師授課技巧普遍不高，有待提高，制作課件水平不足，自主研發(fā)課程能力有所欠缺，所以，以上需要改善，進(jìn)一步規(guī)范內(nèi)部講師管理，提升內(nèi)部講師授課水平，推行內(nèi)部講師認(rèn)證，真正打造一支合格稱(chēng)職的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍。

四、改進(jìn)措施

(一)有利條件

1、公司改制后，改制企業(yè)的機(jī)構(gòu)、人員做完調(diào)整后，改制企業(yè)員工的綜合素質(zhì)和工作技能的提高，以及企業(yè)文化的再建，必然是下一階段的工作重點(diǎn)，培訓(xùn)工作的任務(wù)必將增加，良好的培訓(xùn)效果和質(zhì)量也會(huì)越來(lái)越得到公司領(lǐng)導(dǎo)的重視。

2、隨著MQMS體系《培訓(xùn)管理程序文件》的發(fā)布，公司教育培訓(xùn)體系正在初步建立，培訓(xùn)工作有了制度的指導(dǎo)和約束，將大大的有利于以后工作的展開(kāi)。

(二)具體措施

1、作好培訓(xùn)基礎(chǔ)工作

《培訓(xùn)管理程序文件》雖已發(fā)布，在具體執(zhí)行過(guò)程中一定還會(huì)遇到各種困難，還需要我們的不斷總結(jié)和及時(shí)調(diào)整。在具體工作流程上還需要進(jìn)一步理順，在管理制度上還需要多方面補(bǔ)充。還要進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)資料的收集和培訓(xùn)器材的配置，加強(qiáng)相關(guān)工作人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)。

2、建立培訓(xùn)資源網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步豐富企業(yè)培訓(xùn)資源。

公司業(yè)務(wù)的廣泛性也決定了公司各部門(mén)培訓(xùn)需求的廣泛性。為了較好的滿(mǎn)足公司成員的培訓(xùn)需求，選擇合適的培訓(xùn)課程，培訓(xùn)講師，配置合適的培訓(xùn)資源，我們必須要取得大量及時(shí)、準(zhǔn)確的培訓(xùn)信息，擴(kuò)大培訓(xùn)業(yè)務(wù)聯(lián)系，建立起自己有效的培訓(xùn)資源網(wǎng)絡(luò)。特別是要積極與比較強(qiáng)勢(shì)的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)保持好戰(zhàn)略性的合作伙伴關(guān)系，及時(shí)掌握前沿的動(dòng)態(tài)信息，并橫向了解到業(yè)界相關(guān)的熱門(mén)需求，調(diào)整思路，并就某些具體項(xiàng)目達(dá)成合作協(xié)議

3、重點(diǎn)建立一支富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，熟悉現(xiàn)實(shí)情形的內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)

培訓(xùn)需求的多元性和企業(yè)內(nèi)培訓(xùn)資源的有限性的矛盾，已經(jīng)越來(lái)越突出。建立一支富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，熟悉現(xiàn)實(shí)情形的內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)就變的越來(lái)越重要了。培養(yǎng)起自己的內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)，首先大大節(jié)約了公司有限的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，其次，為公司培養(yǎng)了一批各個(gè)領(lǐng)域內(nèi)的專(zhuān)家，再次，也可以在員工中樹(shù)立起學(xué)習(xí)的榜樣，培養(yǎng)員工的自主學(xué)習(xí)思想。以往的實(shí)踐表明，聽(tīng)過(guò)公司內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)講課的員工都能覺(jué)出，企業(yè)高級(jí)主管對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)認(rèn)識(shí)之深刻、解釋之透徹更容易讓大家接受和理解，應(yīng)該積極倡導(dǎo)高級(jí)主管都為培訓(xùn)工作做出良好的表率。在具體措施上，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)管理人員各項(xiàng)培訓(xùn)的同時(shí)，也從制度上明確、選拔優(yōu)秀管理人員作為企業(yè)內(nèi)部講師。并建立起一套企業(yè)內(nèi)部講師的日常管理、激勵(lì)、考核制度。

企業(yè)培訓(xùn)總結(jié)范文二

通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，在我的大腦里對(duì)日后的工作有了個(gè)大概的框架和思路，對(duì)以后順利開(kāi)展工作有很大的幫助，但是有很多具體的工作方法以及領(lǐng)導(dǎo)與前輩們的經(jīng)驗(yàn)還需要自己在實(shí)際工作中慢慢學(xué)習(xí)體會(huì)。在酸甜苦樂(lè)的軍訓(xùn)生活中，無(wú)論是教官的指導(dǎo)還是公司老員工的教誨，都讓我看到了一種團(tuán)隊(duì)精神和力量。所有學(xué)員積極參與，無(wú)論是在平時(shí)訓(xùn)練和在進(jìn)行各種游戲中，還是在最后的結(jié)訓(xùn)表演上，學(xué)員們都積極參加，努力的融入團(tuán)隊(duì)，并且很好的扮演好自己的角色，這讓我體會(huì)到個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系，沒(méi)有團(tuán)隊(duì)，就沒(méi)有個(gè)人角色的成功，只有更好的融入團(tuán)隊(duì)，承擔(dān)責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的雙贏。

六天的時(shí)間，這個(gè)過(guò)程讓我體會(huì)很深、感觸很深的是，我的內(nèi)心發(fā)生了變化。人沒(méi)有高低貴賤，只有轉(zhuǎn)變觀(guān)念，端正心態(tài)，以努力換取肯定，用實(shí)力贏得尊重。學(xué)歷不等于能力，沒(méi)有低素質(zhì)的員工，只有高標(biāo)準(zhǔn)的管理。做我所學(xué)，學(xué)我所做，樹(shù)立正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)是立身的本質(zhì)，成才的導(dǎo)向。只有對(duì)未來(lái)一切具有強(qiáng)烈的責(zé)任感，以各種方式進(jìn)行學(xué)習(xí) ，提高自身修養(yǎng)。銘記真誠(chéng)、用于承擔(dān)、懂得感恩、回報(bào)社會(huì)、塑造真、善、責(zé)、愛(ài)，的世界觀(guān)和人生觀(guān)。只有正確的人生觀(guān)，世界觀(guān)是不夠的，只有加上吃苦耐勞的精神和心態(tài)，更加的努力，付出更多，才能正真的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，才能為團(tuán)隊(duì)，為公司做出更多的貢獻(xiàn)。

正如前文所述，培訓(xùn)內(nèi)容詳細(xì)，培訓(xùn)成果卓有成效，這六天的培訓(xùn)將對(duì)我的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。感謝公司為我們提供如此形式的的培訓(xùn)，最后引用一句話(huà)：認(rèn)真做事可以把事做成，用心做事才能把事做好。在工作中我一定要學(xué)會(huì)做人，用心做事。

聽(tīng)了韋老師兩次的課程培訓(xùn)，我的收獲是頗多的。生活中，我們每個(gè)人都面臨許許多多選擇，我們可以選擇自己的職業(yè)，也可以規(guī)劃自己的未來(lái)。由于每個(gè)人的閱歷不盡相同，所以大家對(duì)生活的理解也不同，彼此的思想觀(guān)念也有很大的差異。人就這么一輩子!因此有人選擇了索取與享受，而有人則選擇了給予與奉獻(xiàn)，還有大量非常善良但心態(tài)與行動(dòng)卻一直在搖擺的尋常百姓。這也就形成了日常的文化差異。

李總提出我們__公司管理的核心是“以人為本”，有人這樣說(shuō)，一個(gè)企業(yè)應(yīng)是一所學(xué)校、一支軍隊(duì)和一個(gè)家庭，這種比喻確實(shí)有其道理，他告訴我們一個(gè)企業(yè)要擁有一個(gè)能使自己的員工能通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)的環(huán)境，這也許是企業(yè)人才來(lái)源的最好的途徑。首先我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，什么樣的人才是企業(yè)優(yōu)秀的人才?一個(gè)企業(yè)的優(yōu)秀人才，應(yīng)該是深知企業(yè)的文化，在思想上能有機(jī)地溶入企業(yè)的文化中成為一個(gè)整體，同時(shí)具備能創(chuàng)造性地、出色地完成本職工作的能力，特別是前者尤為重要。

來(lái)到__公司就職，我們每個(gè)人都有一種期待：希望通過(guò)自身的奮斗來(lái)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，同時(shí)獲得合理公平的回報(bào)。這種回報(bào)不僅僅是物質(zhì)上的，而且也包括精神上的。有時(shí)，絕對(duì)公平是沒(méi)有的，但如果失去了基本的公平，一個(gè)團(tuán)隊(duì)就不可能團(tuán)結(jié)，分崩瓦解只是遲早的問(wèn)題。怎樣讓__這個(gè)團(tuán)隊(duì)擰成一股繩，發(fā)揮出最大最好的效應(yīng)，是我們迫切需思索的問(wèn)題!

我們?cè)诠ぷ鞯倪^(guò)程中應(yīng)該貫徹“堂堂正正為人、兢兢業(yè)業(yè)做事”的原則，而不是把它當(dāng)成一種口號(hào)，而是把它切切實(shí)實(shí)地融入到具體的工作和公司的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中。

創(chuàng)新、超越、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)這是__公司的企業(yè)文化的一種體現(xiàn)，以服從組織、團(tuán)隊(duì)合作、責(zé)任敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信和自我批判等的企業(yè)價(jià)值觀(guān)和文化為依據(jù)，這種文化與管理，是公司發(fā)展過(guò)程中多年經(jīng)驗(yàn)的積累與沉淀，是__公司人集體智慧的結(jié)晶。

一個(gè)企業(yè)如何建立自己的企業(yè)文化，我認(rèn)為沒(méi)有固定的模式，我們要通過(guò)工作的實(shí)踐來(lái)不斷的學(xué)習(xí)，積極地注意吸納其它企業(yè)的先進(jìn)思想，結(jié)合公司的實(shí)際和自己的員工來(lái)共同建立的一種文化。 如經(jīng)營(yíng)理念、管理理念、服務(wù)理念、風(fēng)險(xiǎn)理念、人才理念等等一系列形成企業(yè)文化的一個(gè)組成部分。

一個(gè)擁有優(yōu)秀文化的企業(yè)，在今后的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，才可能得以生存和發(fā)展，其資本才可能不斷增加，而且成為真正有價(jià)值的資本，否則，再多的資本也不過(guò)是一堆廢紙，因?yàn)樗鼤?huì)在今后的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中逐漸喪失。

公司的企業(yè)的文化是開(kāi)放的、包容和不斷發(fā)展的，所以只要我們繼承這種文化，并將其發(fā)揚(yáng)光大，集體團(tuán)結(jié)一致共同奮斗，我們有理由相信_(tái)_的明天會(huì)更好!

單位培訓(xùn)總結(jié)【篇4】

摘要：企業(yè)員工培訓(xùn)是企業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)的一個(gè)重要內(nèi)容。一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)應(yīng)該重視包括管理者在內(nèi)的員工培訓(xùn)工作,建立比較完善的員工培訓(xùn)機(jī)制,培養(yǎng)學(xué)習(xí)型員工,打造學(xué)習(xí)型企業(yè),建立科學(xué)的員工培訓(xùn)體系。認(rèn)識(shí)企業(yè)培訓(xùn)與方案設(shè)計(jì)的重要性：培訓(xùn)是增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的有效途徑，也是提高員工素質(zhì),建立人才儲(chǔ)備的良好手段，同時(shí)也促進(jìn)員工的激勵(lì)機(jī)制，對(duì)灌輸企業(yè)文化,建立學(xué)習(xí)型組織具有良好的基礎(chǔ)作用。

居家木業(yè)公司在員工培訓(xùn)上采取的措施如重視開(kāi)展新員工培訓(xùn)工作，制定科學(xué)的培訓(xùn)計(jì)劃，在培訓(xùn)結(jié)束后及時(shí)做好培訓(xùn)評(píng)估工作，在培訓(xùn)過(guò)程中完善激勵(lì)機(jī)制,調(diào)動(dòng)員工參與培訓(xùn)的積極性等等對(duì)企業(yè)培訓(xùn)工作有很好的借鑒作用。此文還對(duì)居家木業(yè)公司在員工培訓(xùn)上存在的問(wèn)題進(jìn)行了指出，如該公司存在針對(duì)員工培訓(xùn)多，對(duì)管理層培訓(xùn)少；員工培訓(xùn)的管理體系仍未健全；員工培訓(xùn)的投資力度仍不充分等等不足，在指出存在問(wèn)題的同時(shí)，也對(duì)問(wèn)題產(chǎn)生的原因進(jìn)行了分析與探討，最后從存在問(wèn)題入手，給予該公司一些有益的建議。

關(guān)鍵詞 員工培訓(xùn) 誤區(qū) 對(duì)策

目錄

一、培訓(xùn)及培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)的重要性

二、居家木業(yè)公司員工培訓(xùn)的主要措施

三、居家木業(yè)公司在員工培訓(xùn)上存在的問(wèn)題與原因分析

四、對(duì)居家木業(yè)公司的幾點(diǎn)建議

五、結(jié)論

居家木業(yè)有限公司是我國(guó)出口加工500強(qiáng)企業(yè)之一，年銷(xiāo)售額達(dá)110億元，現(xiàn)有員工6000人，公司成立于1998年，注冊(cè)資本5000萬(wàn)元，主要經(jīng)營(yíng)木地板 體育地板 戶(hù)外地板 實(shí)木復(fù)合地板 實(shí)木地板等，產(chǎn)品60%出口。公司比較注重人才的建設(shè)，擁有一批中高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，以豐富的經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的技術(shù)，實(shí)行嚴(yán)格的質(zhì)量控制程序，確保每塊地板達(dá)到國(guó)家GB/質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。并建立了完善的營(yíng)銷(xiāo)網(wǎng)絡(luò)體系、遍布全國(guó)各省市并出口香港、美國(guó)、澳大利亞等國(guó)家和地區(qū)。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,知識(shí)和技術(shù)在企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中扮演著越來(lái)越重要的作用,人才成為企業(yè)最根本、最重要的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和可持續(xù)發(fā)展的寶資源。隨著跨國(guó)公司的涌入和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,中國(guó)企業(yè)所面臨的市場(chǎng)形勢(shì)趨嚴(yán)峻。為了適應(yīng)這一變化,也為了使自己在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地,企業(yè)越來(lái)越重視員工的培訓(xùn)。

一、培訓(xùn)及培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)的重要性

（一）培訓(xùn)是增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的有效途徑

隨著知識(shí)和技術(shù)的更新速度加快,企業(yè)需要不斷創(chuàng)新和引進(jìn)新設(shè)備、新技術(shù)、新工藝、新知識(shí),這就要不斷地對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)。美國(guó)《管理新聞簡(jiǎn)報(bào)》發(fā)表的一項(xiàng)調(diào)查也顯示:由于企業(yè)對(duì)員工培訓(xùn)不夠而導(dǎo)致的低水平技能正在破壞本企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。一些大的公司,如微軟、IBM、摩托羅拉等,紛紛建立了自己的員工培訓(xùn)學(xué)院或大學(xué)。也正是因?yàn)檫@些公司重視員工培訓(xùn),相信知識(shí)是保持長(zhǎng)期成功的基礎(chǔ),才使得公司在全球競(jìng)爭(zhēng)中處于優(yōu)勢(shì)地位。所以,通過(guò)培訓(xùn)可以增強(qiáng)員工對(duì)企業(yè)決策的理解和執(zhí)行能力,使員工掌握企業(yè)的管理理念和先進(jìn)的管理方法、技術(shù),不斷提高企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

（二）培訓(xùn)是提高員工素質(zhì),建立人才儲(chǔ)備的良好手段

提高員工的綜合素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)水平和工作能力,是培訓(xùn)員工的另一個(gè)目標(biāo)。在企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中,員工會(huì)遇到各種樣的困難和問(wèn)題,如何有效地解決這些困難和問(wèn)題,最好的辦法就是不斷地提高員工的素質(zhì),使員工具備一定的專(zhuān)業(yè)水平和工作能力。加強(qiáng)對(duì)員工的培訓(xùn),可以使員工掌握新技能,補(bǔ)充新知識(shí),適應(yīng)新環(huán)境,充滿(mǎn)對(duì)企業(yè)的責(zé)任感和使命感,極大地開(kāi)發(fā)自己的潛能,不斷提高工作效率和工作質(zhì)量,最終能準(zhǔn)確理解領(lǐng)導(dǎo)的工

作意圖、完成復(fù)雜的工作任務(wù),增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí),隨著員工的專(zhuān)業(yè)技能與綜合素質(zhì)在培訓(xùn)的基礎(chǔ)上不斷提高,還可以從數(shù)量、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)上為企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展提供人才保障和人才儲(chǔ)備,形成人力資源優(yōu)勢(shì)。

單位培訓(xùn)總結(jié)【篇5】

【篇一】首先，我非常感謝公司給我們?nèi)w員工的集體培訓(xùn)，也很榮幸參加了這次培訓(xùn)，這說(shuō)明公司對(duì)我們員工培訓(xùn)的重視，反映了公司“重視人才，培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針；對(duì)于服務(wù)行業(yè)的我，也非常珍惜這次機(jī)會(huì)。

經(jīng)過(guò)這幾天的培訓(xùn)，完全打破了我沒(méi)培訓(xùn)之前認(rèn)為這是個(gè)很枯燥乏味的過(guò)程的那種想法，讓原本對(duì)服務(wù)行業(yè)不感興趣的我，漸漸對(duì)服務(wù)充滿(mǎn)濃厚的興趣，服務(wù)作為一個(gè)大眾化消費(fèi)群體，我個(gè)認(rèn)為最主要的是，它是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性、完善自我的的行業(yè)，而且與生活緊密相連。

在這幾天的培訓(xùn)中我還學(xué)到了，賣(mài)場(chǎng)的布局，商品的陳列，及在管理方面的根基，讓我更加的了解超市是需要細(xì)心強(qiáng)和責(zé)任心強(qiáng)的員工。

如果在工作中我們失去了細(xì)心，那么在布局及陳列當(dāng)中就不能很好的抓住顧客的購(gòu)買(mǎi)欲。及顧客的購(gòu)物動(dòng)向，巨大磁石點(diǎn)也將達(dá)不到理想的效果，失去應(yīng)有的價(jià)值；另外貨架的陳列要求我們了解：怎樣的陳列才能利用好貨架的每一層，從而創(chuàng)造出更大的價(jià)值及效益；然而色彩的對(duì)比也能很大程度點(diǎn)亮顧客的眼睛，吸引并留住顧客的腳步。

公司的這一次培訓(xùn)，從培訓(xùn)的效果就可以看出公司對(duì)培訓(xùn)是非常著重的，老板及培訓(xùn)人員都做了很多準(zhǔn)備，讓我們?cè)谂嘤?xùn)內(nèi)充分感受到了公司對(duì)員工的負(fù)責(zé)的態(tài)度和良苦用心，讓我們?nèi)跒橐惑w，我們?cè)谖磥?lái)的工作中端正心態(tài)，更加努力！更加自信！

接下來(lái)的培訓(xùn)，我想會(huì)更有趣、更專(zhuān)業(yè)，所以我會(huì)更認(rèn)真聽(tīng)，理論與實(shí)踐更加強(qiáng)化我們的工作，因?yàn)槲乙埠軣釔?ài)且珍惜這份工作！

學(xué)習(xí)能讓人進(jìn)步，工作能讓人自信，相信我們?cè)诓粩嗟貙W(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)當(dāng)中讓我們把超市變得更加美好。

【篇二】

剛走出大學(xué)校門(mén)，我就很榮幸地成為_(kāi)___公司中的一員，懷著自己美好的希望和從零開(kāi)始的心態(tài)，開(kāi)始了自己人生的新征程。

為了讓我們更快地了解公司、適應(yīng)工作，公司特地從7月8日開(kāi)始對(duì)我們進(jìn)行了為期一周的新員工入職崗前培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，主要有公司歷史沿革、公司組織機(jī)構(gòu)與企業(yè)文化介紹、公司領(lǐng)導(dǎo)講座、各部門(mén)負(fù)責(zé)人講授相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和自身經(jīng)驗(yàn)的傳授、安全、管理體系以及檔案管理等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)七天的培訓(xùn)，使我在最短的時(shí)間里了解到本公司的基本運(yùn)作流程，以及公司的發(fā)展歷程與企業(yè)文化、企業(yè)現(xiàn)狀和一些我以前從未接觸過(guò)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)等。通過(guò)這次培訓(xùn)，使我受益非淺、深有體會(huì)。

首先，了解公司歷史沿革與公司機(jī)構(gòu)、企業(yè)文化。

開(kāi)始培訓(xùn)的第一天就是介紹單位的歷史沿革，芮書(shū)記介紹得很詳細(xì)，仿佛帶領(lǐng)我們重走過(guò)這50多年的風(fēng)雨，見(jiàn)證企業(yè)的進(jìn)化，也了解到了其中的艱辛。這使我們更加珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的今天，激勵(lì)我們更加努力去建設(shè)輝煌的明天。

在同一天，張書(shū)記為我們介紹了公司現(xiàn)在的組織機(jī)構(gòu)，使我們從宏觀(guān)上了解公司的各大部門(mén)及其主要職能，為以后聯(lián)系工作，提高工作效率做好鋪墊。張書(shū)記還為我們?cè)敿?xì)地介紹了本公司的企業(yè)文化。在我工作的3個(gè)月來(lái)，我感覺(jué)公司的工作氛圍、人際交往甚至是走在公司的路上都是有激情而又放松的。有激情是因?yàn)樵诠ぷ髦心軐W(xué)習(xí)到很多的知識(shí)與技巧，放松則是心理上的，這正是“工作著并快樂(lè)著”的感覺(jué)，讓我感到無(wú)比的滿(mǎn)足。

第二，培訓(xùn)使我對(duì)公司主要業(yè)務(wù)有了基本的感知與認(rèn)識(shí)。

我在公司的檔案室工作，在學(xué)校學(xué)習(xí)的也是專(zhuān)業(yè)的檔案知識(shí)，可以說(shuō)，對(duì)于勘察測(cè)量這方面來(lái)說(shuō)，我完全是個(gè)門(mén)外漢。這一次培訓(xùn)，是我第一次系統(tǒng)接觸這方面的知識(shí)，真是受益不少，學(xué)到了很多新的知識(shí)。

經(jīng)過(guò)幾次專(zhuān)業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，我大致了解了公司的主要工作任務(wù)，大概分為勘察、測(cè)量、巖土試驗(yàn)、測(cè)試這幾大方面，并分別有對(duì)應(yīng)的部門(mén)負(fù)責(zé)。比如說(shuō)工程師辦公室主要負(fù)責(zé)巖土工程工作，主要有勘察、設(shè)計(jì)、治理、檢驗(yàn)、監(jiān)測(cè)；測(cè)試中心主要負(fù)責(zé)原位測(cè)試、樁基檢測(cè)等等。并且我對(duì)其主要工作流程以及一些術(shù)語(yǔ)也有了大致的了解，總算不會(huì)像剛來(lái)的時(shí)候一樣，連公司的主要業(yè)務(wù)都不清不楚了。

第三，學(xué)習(xí)了公司的安全管理與管理體系方面的知識(shí)

用了一天的時(shí)間，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了安全方面的知識(shí)與公司管理體系方面的知識(shí)。我想這對(duì)于我們應(yīng)屆畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，還是比較陌生的知識(shí)。我認(rèn)為其目的就是為了：

一、保證安全生產(chǎn)；

二、提高工作效率、

三、提升企業(yè)形象。

最終的目的就是使利益化。在這基礎(chǔ)上有很多理論的知識(shí)與制度，這還需要我們?cè)谄綍r(shí)的工作中就注意，比如安全，在任何一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)中我們都要注意安全的問(wèn)題，比如人走斷電、防火、防盜，還有特別是在施工現(xiàn)場(chǎng)的一些用電安全、人員安全等。這些在實(shí)際工作之后可能才能注意到更多問(wèn)題，并寫(xiě)入制度，是安全管理更加規(guī)范。

公司是本行業(yè)第一批獲得管理體系三標(biāo)合一的公司，并有符合公司實(shí)際情況的管理方針。在學(xué)習(xí)中我們學(xué)習(xí)到了一個(gè)以不變應(yīng)萬(wàn)變的管理模式，也就是pdca循環(huán)：從play（計(jì)劃）到do（實(shí)施）到check（分析檢查）到action（持續(xù)改進(jìn)）。不管是qhsems、ems、ohsms，這一循環(huán)始終貫穿其中。仔細(xì)看，這一循環(huán)也適用于我們生活各方面，這其實(shí)也就是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)積累的過(guò)程，從不會(huì)到會(huì)，從不好到好，從好到更好的一個(gè)過(guò)程。我相信，這個(gè)簡(jiǎn)單而明確的循環(huán)會(huì)伴隨我一生，成為我不斷進(jìn)步的標(biāo)尺。

第四，學(xué)習(xí)了公司檔案與人事方面的知識(shí)

最后一天我們首先學(xué)習(xí)了公司的檔案管理制度及公司檔案室的主要職能。由于我是在檔案室工作，并且已經(jīng)進(jìn)行過(guò)2個(gè)月的實(shí)習(xí)，對(duì)這一方面比較熟悉。我認(rèn)為檔案的價(jià)值在于利用，在別人需要資料的時(shí)候，能快速及時(shí)地找到所需資料是檔案是檔案人員最主要的職責(zé)。公司的檔案室已有了50幾年的歷史，制度健全，庫(kù)房分類(lèi)明確。在實(shí)習(xí)中，我就深深的體會(huì)到，我沒(méi)有選錯(cuò)單位。有好的基本建設(shè)，有好的師傅，真正的讓我能學(xué)以致用，并能通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)更好地掌握理論知識(shí)。公司檔案室還兼管著規(guī)范與雜志的管理，并有專(zhuān)門(mén)的閱覽室，是專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員能及時(shí)了解新規(guī)范掌握行業(yè)新動(dòng)態(tài)。

人事方面，李主任主要為我們介紹了新進(jìn)員工的待遇、假期、職稱(chēng)等問(wèn)題。我想這也應(yīng)該是我們很關(guān)心的一個(gè)話(huà)題。李主任介紹得很詳細(xì)，分別介紹了各部門(mén)的工資情況，我也覺(jué)得越透明越公平，越公開(kāi)越不敏感。我比較關(guān)心職稱(chēng)的問(wèn)題，檔案系列的職稱(chēng)是要上社會(huì)去考的，我想從現(xiàn)在開(kāi)始就應(yīng)該抓住專(zhuān)業(yè)知識(shí)不放松，爭(zhēng)取能早日更上一層樓。

最后，培訓(xùn)中領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們提出的要求。

這次培訓(xùn)中我學(xué)到了很多知識(shí)，但感觸最深的是每一位領(lǐng)導(dǎo)基本上都提到一個(gè)要求，那就是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)。一刻也不能放松，不僅要轉(zhuǎn)研本專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，還要了解其他專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，比如說(shuō)我自己，就應(yīng)該多了解了解勘察、測(cè)量等方面的知識(shí)，這樣有利于我了解檔案內(nèi)容，提高工作效率與質(zhì)量。此外，就是希望能盡快地進(jìn)入工作狀態(tài)，做好思想意識(shí)的轉(zhuǎn)變，從受者轉(zhuǎn)變成施者。我認(rèn)為我在這方面做得也比較到位，畢竟已經(jīng)經(jīng)過(guò)了2個(gè)月的實(shí)習(xí)，感覺(jué)現(xiàn)在也慢慢走上正軌了。最后就是希望我們能腳踏實(shí)地的工作，養(yǎng)成良好的工作與生活習(xí)慣，為自己積累資本、為公司創(chuàng)造利益。

到現(xiàn)在為止我已經(jīng)在公司工作了3個(gè)月了，這次的職前培訓(xùn)讓我對(duì)公司有了更深的了解，增進(jìn)了不少知識(shí)，更重要的是讓我對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)與新的奮斗目標(biāo)，“水不流則腐，人不進(jìn)則退”，在今后的工作中，生活中我將加倍地學(xué)習(xí)，不斷地提高自己的素質(zhì)。在公司走“新、特、精”強(qiáng)企之路之際，我作為公司的一員，也要有這樣的理念，發(fā)展自身的“新、特、精”，為適應(yīng)公司不斷發(fā)展的需求完善自己，爭(zhēng)取做到自己對(duì)公司利益的化。

單位培訓(xùn)總結(jié)【篇6】

第一章 崗位職務(wù)描述

單選題

1、崗位再設(shè)置是在一定客觀(guān)條件下，對(duì)于現(xiàn)行的（）、工作流程、工作方法、工作技術(shù)要求等方面的重新調(diào)整、革新。高P/15（A）工作組織結(jié)構(gòu)（B）工作組織方法（C）工作組織能力（D）工作組織業(yè)績(jī)

2、崗位再設(shè)置的主要原因是（）。高P/15（A）現(xiàn)代社會(huì)管理對(duì)人的重視程度不斷提高所帶來(lái)的要求

（B）崗位內(nèi)容的文件結(jié)構(gòu)要客觀(guān)定位

（C）原來(lái)的崗位內(nèi)容文件沒(méi)有參照崗位規(guī)范書(shū)

（D）崗位再設(shè)置能夠避免減少員工辭職

3、（）是在一定客觀(guān)條件下，對(duì)于現(xiàn)行的工作組織結(jié)構(gòu)、工作流程、工作方法、工作技術(shù)要求等方面的調(diào)整、革新。(A)崗位(B)崗位分析

(C)崗位再設(shè)置

(D)崗位設(shè)置

4、崗位職務(wù)描述的（）原則是看方案內(nèi)容能否客觀(guān)反映不同崗位、不同階層之間的差異。A．實(shí)用性

B、個(gè)性化

C、專(zhuān)家行為

D、動(dòng)態(tài)管理

5、（）是崗位工作范圍的深化，是崗位再設(shè)置的一種具有實(shí)質(zhì)性變化發(fā)展的方式。A、崗位輪換制 B、工作內(nèi)容擴(kuò)大化 C、工作內(nèi)容豐富化D、增加崗位的工作內(nèi)容

6、（）的核心是體現(xiàn)激勵(lì)因素的作用。

A、崗位輪換制 B、工作內(nèi)容擴(kuò)大化 C、工作內(nèi)容豐富化D、工作內(nèi)容多樣化

7、崗位職務(wù)描述方案審核中的個(gè)性化原則是指（）P14 A、是否符合本單位當(dāng)前和發(fā)展的實(shí)際情況

B、是否符合崗位的發(fā)展動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)

C、是否能客觀(guān)反映不同崗位、不同階級(jí)之間的差異

D、是否符合本崗位的工作實(shí)際和工作規(guī)律

8、崗位再設(shè)置的基本思路有四個(gè)方面，分別是：（C），工作內(nèi)容擴(kuò)大化，工作內(nèi)容豐富化。

A、拓展訓(xùn)練

B、模擬訓(xùn)練

C、崗位輪換式

D、角色

9、崗位再設(shè)置是在一定客觀(guān)條件下，對(duì)于現(xiàn)行的工作組織結(jié)構(gòu)、工作流程、（）、工作技術(shù)要求等方面的重新調(diào)整、革新。P15 A工作方法

B工作能力 C工作要求 D工作業(yè)績(jī)

多選題

1、崗位再設(shè)置包括的四個(gè)方面豹綜合因素是（）。P/16

（A）崗位再設(shè)置的基本因素（B）環(huán)境因素

（C）組織內(nèi)部因素（D）非正式組織因素

（E）重視員工的個(gè)人嗜好因素

2、員工自我職業(yè)生涯設(shè)計(jì)應(yīng)注意的問(wèn)題（）P30 A、正確認(rèn)識(shí)企業(yè)

B、正確認(rèn)識(shí)自己的工作崗位

C、正確認(rèn)識(shí)自我 D、正確認(rèn)識(shí)組織

E、正確認(rèn)識(shí)他人

3、把握好開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃工作的要點(diǎn)是（）。P/

27、28

（A）明確工作的發(fā)展方向和客觀(guān)要求（B）明確開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃的根本目的（C）做好職業(yè)生涯規(guī)劃分析工作

（D）開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃工作要實(shí)現(xiàn)三結(jié)合

（E）在開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃的過(guò)程中，要注意工作的客觀(guān)性和科學(xué)性

4、職業(yè)生涯規(guī)劃工作對(duì)人力資源開(kāi)發(fā)和管理工作的意義有（）P29 A、增強(qiáng)員工的敬業(yè)愛(ài)崗精神

B、最大限度地激發(fā)員工的工作積極性、主動(dòng)性 C、提高工作效率

D、促進(jìn)企業(yè)發(fā)展

E、明確工作的發(fā)展方向和客觀(guān)要求

5、崗位再設(shè)置的基本思路一般有三個(gè)途徑，分別是：（A）崗位輪換式

（B）減少崗位內(nèi)容

（C）崗位工作內(nèi)容擴(kuò)大化（D）崗位工作內(nèi)容豐富化

（E）崗位責(zé)任

21、搜集崗位職務(wù)描述信息常用的方法有（）。下P/7~10

（A）觀(guān)察法、面談法

（B）問(wèn)卷調(diào)查法

（C）工作實(shí)踐與工作日寫(xiě)實(shí)法

（D）功能性工作分析法

（E）關(guān)鍵事件法

21、崗位職務(wù)描述的基本原則是（）下p13 A實(shí)用性原則

B專(zhuān)家行為原則

C個(gè)性化原則 D科學(xué)操作原則

E動(dòng)態(tài)管理原則

22、崗位再設(shè)置的工作內(nèi)容豐富化包括（）p18 A增強(qiáng)員工的工作責(zé)任感

B加強(qiáng)員工的技能培訓(xùn) C提高員工的工作自主性，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)

D加強(qiáng)員工培訓(xùn)和反饋 E強(qiáng)化考核機(jī)制和增強(qiáng)員工成就感

9、職業(yè)生涯規(guī)劃是企業(yè)或用人單位，運(yùn)用心理學(xué)測(cè)量學(xué)、人力資源開(kāi)發(fā)與管理等方面的手段，對(duì)員工的能力、（）等方面進(jìn)行科學(xué)分析，并根據(jù)員工崗位工作發(fā)展要求進(jìn)行的科學(xué)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)工作。

（A）興趣

（B）類(lèi)型（C）社會(huì)型（D）性格

（E）常規(guī)性

43、崗位職務(wù)描述的準(zhǔn)備階段的工作一般包括：（ABCDE）

A、了解基本情況

B、確定調(diào)查樣本

C、建立相關(guān)聯(lián)系

D、設(shè)計(jì)調(diào)查方案

E、進(jìn)行人員培訓(xùn)

44、崗位分析問(wèn)卷主要側(cè)重于：崗位分析基本情況：（ACDE）；從業(yè)人員特點(diǎn)（或稱(chēng)任職基本資格）待幾方面進(jìn)行調(diào)查。

A、崗位工作身份

B、崗位特點(diǎn)

C、崗位描述

D、崗位職責(zé)

E、崗位責(zé)任

裝修培訓(xùn)總結(jié)(推薦6篇)

時(shí)光匆匆，恍若行云流水，恰如彈指一揮間，轉(zhuǎn)眼便已隨風(fēng)輕逝，轉(zhuǎn)眼目前的工作階段就要過(guò)去了，只有一個(gè)工作總結(jié)需要你來(lái)完成了，工作總結(jié)，是讓你的領(lǐng)導(dǎo)以及人事部門(mén)考慮是否提拔你的重要考核標(biāo)準(zhǔn)。大家都做好了寫(xiě)自己工作總結(jié)的準(zhǔn)備了嗎？或許"裝修培訓(xùn)總結(jié)(推薦6篇)"是你正在尋找的內(nèi)容，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

裝修培訓(xùn)總結(jié) 篇1

關(guān)鍵詞：新形勢(shì)；職工教育

鐵路運(yùn)營(yíng)工作在與時(shí)代接軌，很多的方面拜托了傳統(tǒng)束縛，更多的運(yùn)用新的技術(shù)。這也是當(dāng)前工作的一個(gè)弱點(diǎn)，鐵路部門(mén)作為國(guó)有經(jīng)濟(jì)的重要的組成部分，長(zhǎng)期以來(lái)員工對(duì)于新的設(shè)備與技術(shù)有很大的排斥，對(duì)于行業(yè)的發(fā)展很不利。提升員工的業(yè)務(wù)水平變得刻不容緩，職工的教育最主要從心理上認(rèn)識(shí)到這方面的重要性，然后真正的學(xué)習(xí)、探索、鉆研，只有這樣才能擺脫當(dāng)前的問(wèn)題。人才在各個(gè)領(lǐng)域都是起到非常決定性的作用，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展依靠的就是科技，科技來(lái)源于人類(lèi)的創(chuàng)造，不要忽視今天的職工教育，今天的人才的培養(yǎng)就是為明天儲(chǔ)備人才，積蓄力量。

1開(kāi)展鐵路職工教育培訓(xùn)的必要性

隨著越來(lái)越多的新技術(shù)、新工藝、高可靠性的設(shè)備的大量應(yīng)用，鐵路部門(mén)的發(fā)展迎來(lái)了繁榮時(shí)期，為了適應(yīng)其發(fā)展的要求，鐵路部門(mén)需要不斷提升各崗位的技術(shù)性，為此需要給予必要的資金來(lái)培訓(xùn)員工，新形勢(shì)下的要求變得更加苛刻，即要培養(yǎng)員工的技術(shù)，使其成為高技能人才，同時(shí)也要不斷的提升大家的個(gè)人素質(zhì)構(gòu)建團(tuán)隊(duì)凈勝，增強(qiáng)企業(yè)的文化底蘊(yùn)。培訓(xùn)不是一種形式，而是通過(guò)培訓(xùn)真正的得到一些知識(shí)，從而更好的運(yùn)用到實(shí)際的工作中。培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)該更加的接觸地氣，理論與實(shí)際相結(jié)合，使得大家學(xué)習(xí)的東西得到很好的發(fā)揮，踏實(shí)向前一步步的邁出。

2鐵路職工培訓(xùn)的現(xiàn)狀

鐵路職工培訓(xùn)的現(xiàn)狀

在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間里，經(jīng)過(guò)不斷的實(shí)踐和操作，目前鐵路部門(mén)已經(jīng)建立了一套初級(jí)的培訓(xùn)規(guī)范，如新入職、轉(zhuǎn)職、晉升的人員須經(jīng)過(guò)相關(guān)培訓(xùn)、考試、簽訂師徒合同、獲得相關(guān)崗位的資格證書(shū)后才可以上崗的制度。當(dāng)然，這些教育培訓(xùn)制度的實(shí)施在一定程度上保證了鐵路的安全生產(chǎn)，同時(shí)鐵路局也以一些中專(zhuān)學(xué)校為基地，進(jìn)行新工人和復(fù)員軍人入路前的培訓(xùn)。但是，我們注意到，隨著這些中專(zhuān)學(xué)校移交到地方管理后，發(fā)展方向和專(zhuān)業(yè)設(shè)置已經(jīng)不能滿(mǎn)足鐵路部門(mén)的需要了。特別是鐵路運(yùn)輸生產(chǎn)自身具有很大的專(zhuān)有性和特殊性，有必要重新構(gòu)建教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，把鐵路崗位的工種從勞動(dòng)密集型想技術(shù)密集型轉(zhuǎn)變，將信息化、高科技技術(shù)逐步推進(jìn)，并在鐵路職工內(nèi)部致力于提升其技術(shù)水平，使各崗位的技術(shù)工保持在80%左右。

培訓(xùn)水平相對(duì)較低

傳統(tǒng)的培訓(xùn)方法有許多不足，培訓(xùn)工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到員工的需求，使得培訓(xùn)工作變成了一種形式，員工的熱情不高，對(duì)于培訓(xùn)態(tài)度不好，僅僅認(rèn)為是一種消遣，這種情況在很多的企業(yè)體現(xiàn)的都是很明顯的。針對(duì)于傳統(tǒng)的培訓(xùn)缺點(diǎn)做了以下幾點(diǎn)歸納：第一，教學(xué)器具夠完全，很多的都已經(jīng)過(guò)時(shí)，提不起大家的好奇心；第二，傳授的方式更多的依靠的是理論，缺乏實(shí)踐，課堂的理論與實(shí)踐的環(huán)節(jié)少或者沒(méi)有；第三，領(lǐng)導(dǎo)不夠重視，一般在開(kāi)學(xué)開(kāi)幕式開(kāi)展的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)，培訓(xùn)的過(guò)程僅僅有培訓(xùn)師，這樣大家就不夠重視；第四，沒(méi)有將考勤作為考核的一項(xiàng)，很多的員工以各種的理由曠課，這樣使得講師也缺乏傳授知識(shí)的興趣。

3.鐵路職工培訓(xùn)原因分析

工學(xué)矛盾突出

這一矛盾是長(zhǎng)期都存在的，對(duì)于培訓(xùn)工作的開(kāi)展起到了很大的阻礙作用。主要體現(xiàn)在：?jiǎn)T工進(jìn)行培訓(xùn)，在崗員工就會(huì)出現(xiàn)銳減的現(xiàn)象，使得正常運(yùn)行的工作面臨著非常嚴(yán)峻的壓力，抽取人員的比例較小時(shí)，培訓(xùn)的覆蓋面積就會(huì)比較小，抽取的比例太大就會(huì)造成正常作業(yè)困難完成；假如無(wú)法進(jìn)行脫產(chǎn)培訓(xùn)，那么自學(xué)，起到的效果會(huì)非常的不好，很多的地方了解的不會(huì)很透徹，大家的精神不會(huì)集中，業(yè)余時(shí)間是有限的，大家的抵觸情緒非常的大，從而達(dá)不到應(yīng)有的培訓(xùn)效果。

培訓(xùn)的針對(duì)性不夠、培訓(xùn)效果、培訓(xùn)數(shù)據(jù)分析不全面

一方面培訓(xùn)職能部門(mén)對(duì)職工培訓(xùn)情況的掌握全靠制作的Word文檔、Excel表格來(lái)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，長(zhǎng)此以往培訓(xùn)會(huì)產(chǎn)生大量的文件和數(shù)據(jù)，這對(duì)于職工培訓(xùn)信息的查找、更新和維護(hù)都帶來(lái)了不少的困難，缺少一款系統(tǒng)或軟件對(duì)職工培訓(xùn)情況、培訓(xùn)效果，職工現(xiàn)狀進(jìn)行匯總分析，導(dǎo)致對(duì)職工培訓(xùn)情況掌握不清，看不出職工到底缺什么，也不能與業(yè)務(wù)科室提出“缺什么培什么”的需求。另一方面對(duì)職工培訓(xùn)時(shí)專(zhuān)業(yè)部門(mén)未及時(shí)提出有效性的培訓(xùn)需求、重點(diǎn)勾勒業(yè)務(wù)等適應(yīng)性培訓(xùn)重點(diǎn)，導(dǎo)致培訓(xùn)盲目，關(guān)鍵性項(xiàng)點(diǎn)缺項(xiàng)，未能實(shí)現(xiàn)由“廣”到“精”的轉(zhuǎn)變。

激勵(lì)約束機(jī)制欠缺、不完善

在鐵路職工培訓(xùn)教學(xué)中，期間設(shè)計(jì)的員工待遇以及學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)劣、結(jié)業(yè)之后的用工分配等均未配備相對(duì)較為有效的激勵(lì)約束機(jī)制，導(dǎo)致鐵路職工學(xué)習(xí)動(dòng)力大大減退，難以高度重視學(xué)習(xí)，造成員工業(yè)務(wù)素質(zhì)呈現(xiàn)出惡性循環(huán)，學(xué)習(xí)積極性嚴(yán)重受阻。

4提高鐵路職工教育培訓(xùn)質(zhì)量的措施

積極樹(shù)立新型教學(xué)思想，優(yōu)化轉(zhuǎn)變培訓(xùn)觀(guān)念

在培訓(xùn)改革的階段，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要給予高度重視，不僅將職工培訓(xùn)落實(shí)，而且需要結(jié)合日常的工作以避免培訓(xùn)與實(shí)踐脫離。就教職員工來(lái)書(shū)，需充分順應(yīng)時(shí)展需求，積極探索新型的培訓(xùn)方式措施，盡可能實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)質(zhì)量以及工作效率的優(yōu)化提升。

提高培訓(xùn)的實(shí)用性

建議各鐵路局下發(fā)有指導(dǎo)性、多樣性的培訓(xùn)教材。由于鐵路員工的水平各異，因此需要改變傳統(tǒng)培訓(xùn)要求，而是將員工進(jìn)行分類(lèi)，員工哪些知識(shí)薄弱就注重培訓(xùn)哪些方面。在過(guò)去的培訓(xùn)計(jì)劃中，我們只是注重培訓(xùn)的形式，就是完成領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)就可以了，但是這樣必將降低培訓(xùn)的效果。我們必須深入細(xì)致的對(duì)職工的培訓(xùn)需求進(jìn)行客觀(guān)調(diào)研，尊重并重視群眾的智慧，總結(jié)、分析職工關(guān)于培訓(xùn)的要求和意見(jiàn)，有針對(duì)性的改進(jìn)內(nèi)容和方式。

路局培養(yǎng)兼職教師隊(duì)伍并共享

鐵路兼職教師水平參差不齊，一方面建議路局對(duì)客運(yùn)系統(tǒng)兼職教師進(jìn)行理論知識(shí)和實(shí)際操作的專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，提高兼職教師業(yè)務(wù)水平，尤其是大量的客服、消防等新設(shè)備新技術(shù)，站段在這塊內(nèi)容上缺乏相應(yīng)人才，不能獨(dú)立授教。二方面建議路局、路局與路局之間建立客運(yùn)系統(tǒng)兼職教師數(shù)據(jù)庫(kù)，站段可以共享兼職教師并相互授課，站段可揚(yáng)長(zhǎng)避短。

5結(jié)束語(yǔ)

鐵路的發(fā)展與有關(guān)部門(mén)的變革，使得鐵路培訓(xùn)工作進(jìn)入了一個(gè)新的階段，職工水平的高低決定了整個(gè)行業(yè)發(fā)展速度。鐵路職工培訓(xùn)具有較高的實(shí)用價(jià)值，對(duì)員工是一次機(jī)遇也是一個(gè)挑戰(zhàn)。未來(lái)的發(fā)展中需要大量的專(zhuān)業(yè)性技術(shù)人才，只有儲(chǔ)備了足夠的專(zhuān)業(yè)性人才，企業(yè)在未來(lái)的發(fā)展當(dāng)中才會(huì)更加的具有競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。上文對(duì)于人才的培養(yǎng)進(jìn)行了非常透徹的分析，就現(xiàn)階段的一些問(wèn)題進(jìn)行闡述，并且提出了很好的解決方案。我相信，只要沿著當(dāng)前的發(fā)展方向向前發(fā)展，那么在不久的將來(lái)一定會(huì)去的更大的進(jìn)步。

裝修培訓(xùn)總結(jié) 篇2

隨著人們對(duì)居住環(huán)境的要求日益提高，裝修行業(yè)也逐漸興起。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中，如何提高銷(xiāo)售業(yè)績(jī)成為了每一個(gè)裝修公司的關(guān)注重點(diǎn)。為了切實(shí)提升銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)的能力，組織了一次裝修簽單培訓(xùn)。

在培訓(xùn)之前，梳理了裝修簽單的流程，明確了每個(gè)環(huán)節(jié)的要求和責(zé)任。還分析了市場(chǎng)需求和競(jìng)爭(zhēng)情況，找出了的優(yōu)勢(shì)和不足之處。這為的培訓(xùn)提供了明確的目標(biāo)和方向。

培訓(xùn)開(kāi)始之前，邀請(qǐng)了一位經(jīng)驗(yàn)豐富的銷(xiāo)售顧問(wèn)作為主講人。他在裝修行業(yè)有著十多年的從業(yè)經(jīng)歷，對(duì)于簽單的技巧和方法非常熟悉。他首先與分享了自己的成功經(jīng)驗(yàn)，并總結(jié)了一些常見(jiàn)的銷(xiāo)售技巧。接著，他詳細(xì)介紹了裝修簽單的整個(gè)流程，強(qiáng)調(diào)了關(guān)鍵步驟和注意事項(xiàng)。通過(guò)他的分享，深刻地認(rèn)識(shí)到簽單的重要性以及每個(gè)細(xì)節(jié)的影響。

在培訓(xùn)的過(guò)程中，進(jìn)行了一系列的案例分析和角色扮演。通過(guò)模擬真實(shí)的銷(xiāo)售場(chǎng)景，提高了處理各種情況的能力，并從中發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的方法。同時(shí)，還進(jìn)行了銷(xiāo)售技巧的實(shí)踐訓(xùn)練，比如如何與客戶(hù)有效溝通、如何推銷(xiāo)自己的產(chǎn)品和服務(wù)、如何處理客戶(hù)的異議等等。這些練習(xí)不僅提高了的銷(xiāo)售能力，也增強(qiáng)了的自信心。

還邀請(qǐng)了一些成功簽單的客戶(hù)來(lái)分享他們的購(gòu)買(mǎi)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)裝修公司的評(píng)價(jià)。通過(guò)聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，對(duì)自己的工作和服務(wù)有了更清晰的定位。學(xué)到了如何更好地滿(mǎn)足客戶(hù)的需求，提高客戶(hù)的滿(mǎn)意度，并更好地把握簽單機(jī)會(huì)。

通過(guò)這次裝修簽單培訓(xùn)，不僅加深了對(duì)裝修行業(yè)的了解，也明確了成功簽單的關(guān)鍵因素。學(xué)會(huì)了如何與客戶(hù)建立良好的溝通關(guān)系，如何根據(jù)客戶(hù)的需求進(jìn)行個(gè)性化推銷(xiāo)，并找到解決客戶(hù)疑慮的方法。的銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)得到了提升，銷(xiāo)售成績(jī)也有了明顯的提高。

這次裝修簽單培訓(xùn)為提供了一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)與行業(yè)內(nèi)的專(zhuān)家交流和不斷的實(shí)踐，深入了解了簽單的技巧和方法。相信，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取得更大的成功。將把這次培訓(xùn)的收獲應(yīng)用到實(shí)際工作中，為客戶(hù)提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，并取得更多的簽單。

裝修培訓(xùn)總結(jié) 篇3

大秦鐵路股份有限公司大同工務(wù)段山西大同037005

摘要 鐵路是我國(guó)最為主要的交通運(yùn)輸方式，承擔(dān)著我國(guó)巨大的交通運(yùn)輸量，對(duì)于我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有著不可忽視的影響力。鐵路干部人員與鐵路管理水平和管理質(zhì)量有著最為直接的聯(lián)系。我國(guó)鐵路事業(yè)逐漸發(fā)展，目前我國(guó)鐵路建設(shè)的總長(zhǎng)度居于世界第一位。對(duì)于我國(guó)鐵路干部管理進(jìn)行深入調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，鐵路干部管理中存在著較多的問(wèn)題，導(dǎo)致管理水平很低，甚至對(duì)于我國(guó)鐵路事業(yè)的發(fā)展造成了一定的不良影響。本文針對(duì)鐵路干部管理進(jìn)行深入思考，希望對(duì)相關(guān)人員有所幫助。

關(guān)鍵詞 鐵路；干部管理；思考

1 鐵路企業(yè)干部管理現(xiàn)狀

鐵路是我國(guó)非常重要的交通基礎(chǔ)設(shè)施，我國(guó)對(duì)于鐵路干部人員的管理十分重視，依據(jù)以往的實(shí)際管理經(jīng)驗(yàn)對(duì)干部管理工作進(jìn)行深入的思考，積極的找尋優(yōu)化干部管理工作的有效措施，但是，我國(guó)的很多鐵路干部管理工作沒(méi)有積極地進(jìn)行轉(zhuǎn)變，仍是應(yīng)用以往的人力資源管理模式，導(dǎo)致很多問(wèn)題越來(lái)越突顯出來(lái)。鐵路企業(yè)干部的選拔在我國(guó)的鐵路系統(tǒng)內(nèi)部形成了不良的體系結(jié)構(gòu)，對(duì)于鐵路干部人員的選拔秉著公平、公正、公開(kāi)的原則，在實(shí)際選拔過(guò)程中存在著論資排輩的不良現(xiàn)象，很多問(wèn)題都是領(lǐng)導(dǎo)人員直接決定的，對(duì)于民主測(cè)試也只是趨于形式，優(yōu)秀的鐵路干部，不能夠擁有良好的晉升機(jī)會(huì)，長(zhǎng)時(shí)間作用下鐵路職工工作的積極性會(huì)降低，對(duì)于我國(guó)鐵路事業(yè)的發(fā)展會(huì)造成負(fù)面影響[1]。

我國(guó)鐵路企業(yè)傳統(tǒng)干部管理模式中的績(jī)效考核制度并不具有公開(kāi)性，鐵路干部都是被動(dòng)地接受上級(jí)頒布的任務(wù)，對(duì)于相應(yīng)的責(zé)任并沒(méi)有進(jìn)行明確的落實(shí)。當(dāng)工作完成后，績(jī)效考核工作的開(kāi)展也只是由上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)依據(jù)十分有限的指標(biāo)和個(gè)人的意愿進(jìn)行相應(yīng)的評(píng)價(jià)，導(dǎo)致最終的結(jié)果與實(shí)際有著很大的差距，這樣會(huì)引起鐵路干部十分不滿(mǎn)的行為，使得整體職工工作的積極性有所降低，鐵路干部心中認(rèn)為只有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)的干部人員績(jī)效考核成績(jī)才會(huì)尤為良好。對(duì)于干部人員獎(jiǎng)金的，也沒(méi)有將獎(jiǎng)金發(fā)放的意義全面的體現(xiàn)出來(lái)，獎(jiǎng)金似乎已經(jīng)漸漸成為鐵路企業(yè)內(nèi)部具有的待遇，沒(méi)有任何的激勵(lì)作用可言。雖然很多的鐵路部門(mén)制定了針對(duì)各自鐵路干部的考核辦法，但是并沒(méi)有取得十分良好的成效，我國(guó)鐵路干部管理還需要進(jìn)一步的提升。

對(duì)于培訓(xùn)工作不夠重視，鐵路企業(yè)對(duì)于教育工作的開(kāi)展一直都十分的重視，但是對(duì)于鐵路干部人員的培訓(xùn)也就是注重培訓(xùn)活動(dòng)開(kāi)展的形式，對(duì)于活動(dòng)的培訓(xùn)內(nèi)容、活動(dòng)的培訓(xùn)方式并沒(méi)有給予高度的重視，都是以應(yīng)付為主。對(duì)于培訓(xùn)工作的開(kāi)展也沒(méi)有建立相應(yīng)的卡屏制度。甚至一些培訓(xùn)活動(dòng)的開(kāi)展與干部人員實(shí)際工作內(nèi)容存在著巨大的偏離，培訓(xùn)活動(dòng)開(kāi)展的形式太過(guò)于死板，沒(méi)有任何吸引力，同時(shí)培訓(xùn)活動(dòng)的開(kāi)展并沒(méi)有注重應(yīng)當(dāng)具有的針對(duì)性和實(shí)用性，使得很多的鐵路干部人員對(duì)于培訓(xùn)工作的開(kāi)展存在一定的排斥心理，不會(huì)積極主動(dòng)地參與到培訓(xùn)活動(dòng)中去，干部人員的綜合素質(zhì)沒(méi)有得到切實(shí)的提升。

2 加強(qiáng)對(duì)鐵路干部管理工作的幾點(diǎn)思考

細(xì)化鐵路干部管理；明確管理工作側(cè)重點(diǎn)

鐵路干部管理人員必須要具備良好的政治素養(yǎng)，能夠?qū)ψ约旱膷徫徽J(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)持以人為本的現(xiàn)代管理理念。管理干部一定要堅(jiān)持務(wù)實(shí)的原則，對(duì)于任何事物的對(duì)錯(cuò)要講究原則，不能夠?qū)⑵浠煜?，做事要?jiān)持本心，胸懷坦蕩，要根據(jù)各項(xiàng)制度落實(shí)自身的權(quán)利和義務(wù)，通過(guò)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的累積和堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)使得自身的綜合素質(zhì)可以得到確實(shí)的提升。領(lǐng)導(dǎo)干部首先需要注重個(gè)人組織能力的培養(yǎng)，領(lǐng)導(dǎo)人員能夠在各種復(fù)雜的環(huán)境中開(kāi)展工作，確定工作額目標(biāo)，并且取得良好的管理成效，能夠有效的將員工的力量組織在一起，將工作最佳優(yōu)化地完成。其次，就是提升領(lǐng)導(dǎo)干部人員的協(xié)調(diào)能力，能夠良好地處理工作中存在的各種矛盾，在不打破各項(xiàng)原則的基礎(chǔ)下，靈活地應(yīng)用各種策略和方式將存在的矛盾合理地化解。最終需要鍛煉就是溝通能力，溝通是人與人之間的橋梁，溝通能夠傳達(dá)人的情感，該內(nèi)容對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)人員是非常重要的，領(lǐng)導(dǎo)人員可以經(jīng)常看書(shū)，并且記錄一些讀書(shū)的心得體會(huì)，對(duì)自身的工作不斷地進(jìn)行總結(jié)和思考，使得領(lǐng)導(dǎo)人員可以積累更多的知識(shí)，使得自身的溝通能力得到良好的提升[2]。

加強(qiáng)制度完善；落實(shí)激勵(lì)制度

根據(jù)科學(xué)的數(shù)據(jù)調(diào)查所顯示，很多的鐵路部門(mén)管理效率很低，都是因?yàn)槿狈茖W(xué)的、系統(tǒng)的、完善的激勵(lì)制度，不能夠?qū)V大工作人員的工作積極性充分的激發(fā)，所以，激勵(lì)制度的建立和完善是非常重要的，必須要引起高度的重視。首先，需要建立績(jī)效考核制度，應(yīng)用目標(biāo)管理方式，確定每一位鐵路領(lǐng)導(dǎo)干部人員的工作目標(biāo)，不斷地增強(qiáng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人員之間的溝通和交流，鐵路職工的工資和獎(jiǎng)金要分清概念，不能存在任何的混淆。對(duì)于鐵路職工獎(jiǎng)金的發(fā)放，要根據(jù)企業(yè)獲得經(jīng)濟(jì)利益決定。堅(jiān)決反對(duì)平均分配的形式，獎(jiǎng)金的發(fā)放要注重“獎(jiǎng)”字，企業(yè)獲得經(jīng)濟(jì)效益良好獎(jiǎng)金就高，企業(yè)獲得經(jīng)濟(jì)效益差獎(jiǎng)金就少。這樣能夠?qū)⒏刹咳藛T的個(gè)人追求與企業(yè)的發(fā)展良好地結(jié)合在一切，促進(jìn)我國(guó)鐵路事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展。

加強(qiáng)干部培訓(xùn)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力

首先，需要做的就是確定合理的、科學(xué)的干部培訓(xùn)計(jì)劃，對(duì)于職工的自身情況和崗位的需求進(jìn)行培訓(xùn)計(jì)劃的編制，對(duì)于不同的鐵路領(lǐng)導(dǎo)干部人員，需要落實(shí)不同培訓(xùn)計(jì)劃，使得干部培訓(xùn)工作具有針對(duì)性。培訓(xùn)工作的開(kāi)展不能只是趨于形式，對(duì)于培訓(xùn)內(nèi)容要進(jìn)行深入研究，保證培訓(xùn)內(nèi)容具有很高的價(jià)值，同時(shí)我國(guó)鐵路企業(yè)還需要分配專(zhuān)門(mén)的獎(jiǎng)勵(lì)資金，使得鐵路領(lǐng)導(dǎo)干部人員能夠積極主動(dòng)地參與到干部培訓(xùn)工作中去。注重領(lǐng)導(dǎo)干部人員自我學(xué)習(xí)意識(shí)的培養(yǎng)，使得學(xué)習(xí)活動(dòng)成為領(lǐng)導(dǎo)干部人員的一種主動(dòng)性行為，這樣在鐵路企業(yè)內(nèi)部就能夠形成良好的風(fēng)氣，這種良好的風(fēng)氣有助于形成蝴蝶效應(yīng)，對(duì)于促進(jìn)鐵路企業(yè)全員素質(zhì)的提升有著積極的影響作用。

3 結(jié)語(yǔ)

鐵路是我國(guó)非常重要的_門(mén)，對(duì)于我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也有著不可忽視的影響力。必須要重視鐵路干部人員的管理工作，積極地找尋管理工作中存在的問(wèn)題，并且對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入研究。應(yīng)用科學(xué)的、有效的措施對(duì)其進(jìn)行改善，使得我國(guó)鐵路干部領(lǐng)導(dǎo)人員的綜合素質(zhì)可以不斷地提升，能夠?qū)ψ陨淼墓ぷ鞅M職盡責(zé)，避免不良風(fēng)氣的形成，促進(jìn)我國(guó)鐵路事業(yè)走可持續(xù)發(fā)展道路。

參考文獻(xiàn)

裝修培訓(xùn)總結(jié) 篇4

鐵路信息安全建設(shè)和運(yùn)行必須結(jié)合鐵路信息化實(shí)際情況，從管理和技術(shù)兩個(gè)層面綜合保證鐵路信息系統(tǒng)的運(yùn)行操作安全，保障鐵路信息系統(tǒng)及其安全基礎(chǔ)設(shè)施的運(yùn)行安全，并最終保障鐵路運(yùn)輸業(yè)務(wù)及運(yùn)輸服務(wù)的安全。鐵路信息安全保障體系結(jié)構(gòu)見(jiàn)圖1。管理和技術(shù)是鐵路信息安全保障體系的兩個(gè)要素，是保證鐵路信息系統(tǒng)及其所支撐的鐵路運(yùn)輸業(yè)務(wù)和服務(wù)安全建設(shè)和運(yùn)行的必要條件。在這兩個(gè)安全要素中，管理是核心，是基礎(chǔ)，它影響和決定技術(shù)的選擇以及技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范；反過(guò)來(lái)，技術(shù)也會(huì)影響到信息安全管理方式和管理制度的具體形式，降低管理成本。在安全管理層面中，國(guó)家和鐵路行業(yè)的信息安全方針政策法規(guī)是鐵路信息安全建設(shè)和安全運(yùn)維的管理基礎(chǔ)；鐵路信息安全管理制度是信息安全方針政策法規(guī)在鐵路信息安全日常工作中的具體要求體現(xiàn)；鐵路信息安全組織保障是落實(shí)鐵路信息安全方針政策法規(guī)、執(zhí)行鐵路信息安全管理制度的崗位職責(zé)基礎(chǔ)和人員保障；信息安全意識(shí)培養(yǎng)、培訓(xùn)和教育是鐵路信息安全方針政策法規(guī)和鐵路信息安全管理制度得以高效、準(zhǔn)確地落實(shí)和執(zhí)行的保證。管理安全保證不僅通過(guò)方針政策法規(guī)、組織保障、管理制度、意識(shí)培養(yǎng)培訓(xùn)教育等形式直接對(duì)鐵路業(yè)務(wù)提供安全支持和保障外，還通過(guò)對(duì)信息安全技術(shù)的影響間接地保護(hù)鐵路業(yè)務(wù)安全。鐵路信息安全方針政策法規(guī)和管理制度等因素是制定鐵路信息安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范的重要基礎(chǔ)，同時(shí)，它們也會(huì)對(duì)信息安全方案的設(shè)計(jì)、產(chǎn)品選擇和采購(gòu)方式產(chǎn)生不同程度的影響。在安全管理控制下，只有具備安全資質(zhì)的業(yè)務(wù)人員才可以在已經(jīng)獲得認(rèn)證認(rèn)可的技術(shù)手段支持下，執(zhí)行規(guī)定的操作流程；鐵路信息系統(tǒng)操作流程安全包括鐵路信息系統(tǒng)的建設(shè)、運(yùn)維和災(zāi)備恢復(fù)等活動(dòng)的流程和操作安全，它旨在保證鐵路信息系統(tǒng)及其安全基礎(chǔ)設(shè)施在安全生命周期中各主要階段的過(guò)程安全。鐵路信息系統(tǒng)由鐵路外部服務(wù)網(wǎng)、內(nèi)部服務(wù)網(wǎng)、安全生產(chǎn)網(wǎng)以及若干生產(chǎn)專(zhuān)網(wǎng)組成，鐵路的各種應(yīng)用業(yè)務(wù)都直接運(yùn)行在這些系統(tǒng)之上，為了更好地支撐這些業(yè)務(wù)系統(tǒng)的安全運(yùn)行，支持鐵路統(tǒng)一的安全管理，在鐵路信息系統(tǒng)中還包括災(zāi)備中心、數(shù)字證書(shū)系統(tǒng)、集中管理及認(rèn)證授權(quán)中心等安全基礎(chǔ)設(shè)施系統(tǒng)或安全平臺(tái)，這些安全基礎(chǔ)設(shè)施及其所服務(wù)的鐵路應(yīng)用業(yè)務(wù)系統(tǒng)的運(yùn)行安全是鐵路運(yùn)輸業(yè)務(wù)及服務(wù)正常安全運(yùn)行的環(huán)境保障。

2安全保障體系要素

在鐵路信息系統(tǒng)中，無(wú)論是系統(tǒng)的建設(shè)、運(yùn)行、災(zāi)難恢復(fù)、事件處置等活動(dòng)，還是其支撐的運(yùn)輸業(yè)務(wù)和服務(wù)等系統(tǒng)目標(biāo)，都離不開(kāi)管理和技術(shù)兩個(gè)安全要素的綜合保證，其中管理是核心，在安全管理措施的控制下，只有具備安全資質(zhì)的業(yè)務(wù)人員才可以在已經(jīng)獲得認(rèn)證認(rèn)可的技術(shù)手段支持下，執(zhí)行規(guī)定的操作流程。

鐵路信息安全管理體系

鐵路信息安全管理體系必須以國(guó)家信息安全相關(guān)法規(guī)、政策和標(biāo)準(zhǔn)以及鐵路相關(guān)法規(guī)政策為基礎(chǔ)和依據(jù)。按照GB/T22239—2008《信息安全技術(shù)信息系統(tǒng)安全等級(jí)保護(hù)基本要求》、GB/T22080—2008《信息技術(shù)安全技術(shù)信息安全管理體系要求》和GB/T22081—2008《信息技術(shù)安全技術(shù)信息安全管理實(shí)用規(guī)則》等國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和指南，結(jié)合我國(guó)鐵路實(shí)際情況，將鐵路信息安全管理體系劃分為11個(gè)安全控制類(lèi)別，其中包括信息安全政策、信息安全組織、資產(chǎn)業(yè)務(wù)、信息安全環(huán)境、設(shè)備使用、通信網(wǎng)絡(luò)、配置授權(quán)、安全事件處置、安全運(yùn)維、安全合規(guī)和災(zāi)備恢復(fù)等管理內(nèi)容；在11個(gè)安全控制類(lèi)別的基礎(chǔ)上，建立鐵路信息安全管理制度框架，如鐵路信息資產(chǎn)管理制度、互聯(lián)網(wǎng)訪(fǎng)問(wèn)管理制度、人員安全培訓(xùn)制度、機(jī)房管理制度、產(chǎn)品準(zhǔn)入制度、系統(tǒng)運(yùn)維制度、安全事件處理流程規(guī)定、介質(zhì)管理制度、電子郵件使用管理規(guī)定、鐵路軟件開(kāi)發(fā)管理流程規(guī)定等（見(jiàn)圖2）。

鐵路信息安全技術(shù)框架

鐵路信息安全技術(shù)框架是鐵路信息安全保障體系的重要組成內(nèi)容，主要包括安全管理、身份管理、授權(quán)管理、災(zāi)備管理、監(jiān)控審計(jì)、可信保證等技術(shù)機(jī)制（見(jiàn)圖3）。管理安全是統(tǒng)領(lǐng)鐵路信息安全保障的綱領(lǐng)，綱舉才能目張，構(gòu)建一個(gè)全路信息系統(tǒng)可視化管理平臺(tái)，以便對(duì)網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)設(shè)備、應(yīng)用系統(tǒng)部署、操作用戶(hù)及角色、運(yùn)維狀態(tài)等關(guān)鍵信息進(jìn)行全局的監(jiān)控，提高對(duì)系統(tǒng)中安全問(wèn)題及其隱患的發(fā)現(xiàn)、分析和防范能力。由全路統(tǒng)一身份管理平臺(tái)、授權(quán)管理機(jī)制和責(zé)任認(rèn)定構(gòu)成的鐵路網(wǎng)絡(luò)信任管理體系是保障鐵路信息安全可信和安全的前提。全路災(zāi)難備份和恢復(fù)策略管理是鐵路信息系統(tǒng)可信、安全和業(yè)務(wù)可持續(xù)性的后盾。以密碼技術(shù)為基礎(chǔ)的可信計(jì)算技術(shù)為軟硬件資源的安全和隔離提供了結(jié)構(gòu)化保證，為計(jì)算環(huán)境的可信可靠（完整性）提供了有效的判別手段，為關(guān)鍵數(shù)據(jù)提供了可信安全存儲(chǔ)，為分布式計(jì)算的安全機(jī)制一致性和網(wǎng)絡(luò)接入控制提供了遠(yuǎn)程可信證明方法。可信計(jì)算技術(shù)是構(gòu)建鐵路信息安全保障體系的基礎(chǔ)支撐。

鐵路信息安全的組織保證

鐵路信息系統(tǒng)安全應(yīng)該在組織上加以保證。在具體組織形式上應(yīng)該由中國(guó)鐵路總公司（簡(jiǎn)稱(chēng)總公司）主管領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)具體負(fù)責(zé)鐵路信息安全的領(lǐng)導(dǎo)和組織工作，由相關(guān)專(zhuān)業(yè)職能部門(mén)分工協(xié)作，在鐵路信息化的整體工作布局中設(shè)置專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)和崗位、明確相關(guān)職責(zé)、配備信息安全專(zhuān)業(yè)技術(shù)和管理人員，確保信息安全管理制度的有效落實(shí)和信息安全技術(shù)機(jī)制的可操作性。鐵路信息安全組織保證框架見(jiàn)圖4?？偣拘畔踩鞴懿块T(mén)應(yīng)該包括以下職能機(jī)構(gòu)：法規(guī)政策標(biāo)準(zhǔn)管理機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)制定鐵路信息安全相關(guān)法規(guī)、政策、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，并負(fù)責(zé)鐵路業(yè)務(wù)應(yīng)用密碼的管理工作；安全建設(shè)運(yùn)維管理機(jī)構(gòu)根據(jù)鐵路信息安全相關(guān)法規(guī)、政策、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，參與鐵路信息系統(tǒng)及其安全基礎(chǔ)設(shè)施的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)和運(yùn)維審核和監(jiān)管工作；信息安全風(fēng)險(xiǎn)管理機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)對(duì)進(jìn)入鐵路信息系統(tǒng)的相關(guān)產(chǎn)品進(jìn)行測(cè)評(píng)認(rèn)證，對(duì)運(yùn)行系統(tǒng)進(jìn)行安全監(jiān)控，負(fù)責(zé)信息系統(tǒng)的安全風(fēng)險(xiǎn)管理工作；安全事件處置管理機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)對(duì)系統(tǒng)緊急事件進(jìn)行處理，對(duì)輿情進(jìn)行綜合分析，并根據(jù)事件性質(zhì)和處理結(jié)果對(duì)事件進(jìn)行通報(bào)；安全保密培訓(xùn)服務(wù)中心負(fù)責(zé)全路的信息安全法律法規(guī)、政策標(biāo)準(zhǔn)、安全意識(shí)和安全技能的培訓(xùn)提高工作，負(fù)責(zé)組織安排和協(xié)調(diào)社會(huì)力量以及高校等培訓(xùn)機(jī)構(gòu)具體實(shí)施常態(tài)化信息安全培訓(xùn)工作；安全災(zāi)備恢復(fù)管理機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)重要信息系統(tǒng)的運(yùn)行和數(shù)據(jù)備份實(shí)施工作，并在系統(tǒng)出現(xiàn)嚴(yán)重故障后，迅速協(xié)調(diào)相關(guān)部門(mén)恢復(fù)服務(wù)或業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)，保障關(guān)鍵業(yè)務(wù)服務(wù)的運(yùn)行連續(xù)性。各鐵路局（公司）應(yīng)該參照總公司信息安全管理組織結(jié)構(gòu)，設(shè)置相關(guān)部門(mén)或相關(guān)專(zhuān)職崗位，并有鐵路局（公司）領(lǐng)導(dǎo)具體分管信息安全工作。鐵路局（公司）信息安全工作應(yīng)該在總公司統(tǒng)一組織、協(xié)調(diào)和安排下開(kāi)展具體工作。

鐵路信息系統(tǒng)安全基礎(chǔ)設(shè)施

鐵路信息系統(tǒng)必須依賴(lài)于鐵路網(wǎng)絡(luò)與信息安全基礎(chǔ)設(shè)施作為其安全支撐基礎(chǔ)。鐵路網(wǎng)絡(luò)與信息安全基礎(chǔ)設(shè)施不僅可以落實(shí)鐵路集中統(tǒng)一安全管理的要求，提高鐵路信息系統(tǒng)的安全水平，還能有效降低鐵路信息安全的建設(shè)和運(yùn)維成本。鐵路信息安全基礎(chǔ)設(shè)施包括鐵路信息系統(tǒng)災(zāi)備恢復(fù)中心、鐵路業(yè)務(wù)應(yīng)用密碼管理中心、數(shù)字證書(shū)系統(tǒng)、集中安全管理及認(rèn)證授權(quán)中心、安全監(jiān)控中心、安全隔離平臺(tái)、信息安全培訓(xùn)平臺(tái)以及鐵路網(wǎng)絡(luò)輿情分析系統(tǒng)（見(jiàn)圖5）。鐵路信息系統(tǒng)災(zāi)備恢復(fù)中心可以將由于系統(tǒng)重大故障或破壞帶來(lái)的業(yè)務(wù)中斷降低到最小程度，提高鐵路的服務(wù)水平；鐵路業(yè)務(wù)應(yīng)用密碼管理中心是保護(hù)鐵路重要數(shù)據(jù)安全和業(yè)務(wù)安全的基礎(chǔ)保證，同時(shí)它也是全路統(tǒng)一信任體系的技術(shù)基礎(chǔ)；鐵路數(shù)字證書(shū)系統(tǒng)可以在全路范圍內(nèi)建立統(tǒng)一的身份認(rèn)證體系，提高鐵路的信息安全集中管理能力，降低安全管理成本；鐵路集中管理及認(rèn)證授權(quán)中心通過(guò)全路集中的信息安全平臺(tái)實(shí)現(xiàn)高效、統(tǒng)一的安全管理，保證安全策略的快速一致化部署；鐵路信息系統(tǒng)安全監(jiān)控中心可以對(duì)鐵路信息系統(tǒng)的安全運(yùn)行狀態(tài)進(jìn)行監(jiān)控，掌握鐵路信息系統(tǒng)的運(yùn)行態(tài)勢(shì)，從而實(shí)現(xiàn)在鐵路信息系統(tǒng)中防患于未然，有效降低系統(tǒng)安全風(fēng)險(xiǎn)；鐵路安全隔離平臺(tái)是隔離鐵路內(nèi)部服務(wù)網(wǎng)和外部服務(wù)網(wǎng)的安全措施，它保證了鐵路安全生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行；鐵路信息安全培訓(xùn)平臺(tái)對(duì)保證提高鐵路員工的信息安全意識(shí)、培養(yǎng)安全素養(yǎng)極為重要，是人員安全的必要保證；鐵路網(wǎng)絡(luò)輿情分析系統(tǒng)對(duì)鐵路了解社會(huì)評(píng)價(jià)、改善鐵路社會(huì)化服務(wù)水平、提高鐵路形象至為關(guān)鍵。

鐵路信息安全意識(shí)培養(yǎng)、培訓(xùn)和教育管理

要搞好鐵路信息系統(tǒng)的信息安全管理，離不開(kāi)相關(guān)人員的安全意識(shí)培養(yǎng)、技能培訓(xùn)和專(zhuān)業(yè)教育。鐵路信息安全意識(shí)培養(yǎng)、培訓(xùn)和教育分別針對(duì)不同層次和專(zhuān)業(yè)的人員而設(shè)。信息安全意識(shí)培養(yǎng)通過(guò)對(duì)信息安全術(shù)語(yǔ)、議題和基本概念的宣傳、宣導(dǎo)，吸引一般人群對(duì)信息安全的關(guān)注，幫助人們了解信息安全所關(guān)注的問(wèn)題，并能因此產(chǎn)生正確的響應(yīng)；信息安全培訓(xùn)讓信息系統(tǒng)相關(guān)人員獲得相關(guān)的技能和必備的資質(zhì)，使其在信息安全管理、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、建設(shè)、運(yùn)維、操作、評(píng)估和使用等方面滿(mǎn)足與信息安全相關(guān)的崗位職能要求，培訓(xùn)可以分為初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)等多個(gè)層次；信息安全教育則從信息安全專(zhuān)業(yè)理論、技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)等方面培養(yǎng)信息安全專(zhuān)家，與信息安全培訓(xùn)一樣，這種信息安全教育也應(yīng)分為初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)等多個(gè)層次。為降低信息安全意識(shí)培養(yǎng)、培訓(xùn)和教育的管理和運(yùn)作成本，鐵路信息安全資質(zhì)認(rèn)證也可以和國(guó)家其他部門(mén)的資質(zhì)認(rèn)證機(jī)構(gòu)合作，對(duì)一些可信度高、有較高權(quán)威的信息安全資質(zhì)證書(shū)采取等同認(rèn)可方法。鐵路信息安全意識(shí)培養(yǎng)、培訓(xùn)和教育管理框架見(jiàn)圖6。鐵路信息安全意識(shí)培養(yǎng)、培訓(xùn)和教育管理可分為兩方面：一方面是針對(duì)全部相關(guān)人員的信息安全意識(shí)培養(yǎng)。安全意識(shí)培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的宣傳和貫導(dǎo)工作，可以通過(guò)制度獎(jiǎng)懲、危機(jī)教育、標(biāo)語(yǔ)口號(hào)等方式建立普遍的信息安全概念，推廣信息安全文化；另一方面是針對(duì)崗位定義不同的信息安全資質(zhì)要求，并這對(duì)這些資質(zhì)要求建立相對(duì)應(yīng)的信息安全技能和專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)、教育，為了滿(mǎn)足這些資質(zhì)培訓(xùn)教育工作，總公司必須建立相關(guān)的培訓(xùn)和認(rèn)證機(jī)制，設(shè)置相關(guān)的機(jī)構(gòu)。

系統(tǒng)流程及操作安全保證

系統(tǒng)流程和操作安全是指鐵路信息安全建設(shè)、運(yùn)維和災(zāi)備恢復(fù)等活動(dòng)的流程和操作安全，它旨在保證鐵路信息系統(tǒng)及其安全基礎(chǔ)設(shè)施在安全生命周期中主要階段的過(guò)程安全。在鐵路信息安全建設(shè)和運(yùn)行過(guò)程中，要制定并依托相關(guān)的鐵路網(wǎng)絡(luò)與信息安全管理制度、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范和組織部門(mén)機(jī)構(gòu)，對(duì)系統(tǒng)的安全設(shè)計(jì)、產(chǎn)品測(cè)評(píng)準(zhǔn)入、安全工程等過(guò)程進(jìn)行安全管控，從根本上杜絕系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)上的安全缺陷、嚴(yán)防不合規(guī)的產(chǎn)品進(jìn)入系統(tǒng)、保證系統(tǒng)建設(shè)施工的安全規(guī)范；在鐵路信息系統(tǒng)的日常運(yùn)行過(guò)程中，也必須建立系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控、評(píng)估和控制的管理和技術(shù)體系，通過(guò)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)職的機(jī)構(gòu)和部門(mén)，對(duì)系統(tǒng)的安全狀態(tài)進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控、對(duì)系統(tǒng)安全風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行定期或不定期的評(píng)估；對(duì)安全事件進(jìn)行預(yù)案規(guī)劃、演練和應(yīng)急處置，避免重大安全事件的發(fā)生；對(duì)系統(tǒng)服務(wù)或重要數(shù)據(jù)實(shí)施安全災(zāi)備，最大程度地減少系統(tǒng)故障帶來(lái)的鐵路運(yùn)輸業(yè)務(wù)和服務(wù)中斷時(shí)間，減小風(fēng)險(xiǎn)后果。鐵路信息安全建設(shè)、運(yùn)維和災(zāi)備恢復(fù)流程見(jiàn)圖7。

3結(jié)束語(yǔ)

裝修培訓(xùn)總結(jié) 篇5

在汽車(chē)裝修技師培訓(xùn)的幾個(gè)月里，我學(xué)到了許多關(guān)于汽車(chē)裝修技術(shù)和技能的知識(shí)。這次培訓(xùn)不僅提供了理論知識(shí)，還注重實(shí)踐操作，使我能夠更好地應(yīng)對(duì)日常汽車(chē)維修和裝修工作中的挑戰(zhàn)。

培訓(xùn)的第一部分是汽車(chē)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。 在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我們學(xué)習(xí)了汽車(chē)的各個(gè)部件和系統(tǒng)，并了解了它們的原理和功能。我們學(xué)習(xí)了發(fā)動(dòng)機(jī)、變速器、制動(dòng)系統(tǒng)、懸掛系統(tǒng)、電氣系統(tǒng)等。通過(guò)學(xué)習(xí)這些基礎(chǔ)知識(shí)，我更好地理解了汽車(chē)的工作原理，為后續(xù)的課程打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

接著，我們進(jìn)行了實(shí)操訓(xùn)練。實(shí)操訓(xùn)練是培訓(xùn)的重要環(huán)節(jié)，它幫助我們將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際操作中。在實(shí)操訓(xùn)練中，我們學(xué)習(xí)了如何正確使用各種汽車(chē)維修工具和設(shè)備，包括扳手、扳子、千斤頂、電焊機(jī)等。我們還學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行汽車(chē)常見(jiàn)故障的診斷和修復(fù)，如發(fā)動(dòng)機(jī)故障、漏油、制動(dòng)失效等。通過(guò)反復(fù)的實(shí)操練習(xí)，我逐漸掌握了正確操作工具的技巧，提高了我的修車(chē)能力。

在培訓(xùn)中還有專(zhuān)門(mén)的講座和討論環(huán)節(jié)，讓我們了解了汽車(chē)行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)和技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)。這些講座不僅增加了我們的知識(shí)面，還激發(fā)了我們對(duì)汽車(chē)裝修技術(shù)的興趣。在與其他同學(xué)和老師的交流中，我們分享了我們?cè)趯?shí)操中的經(jīng)驗(yàn)和困惑，相互幫助，共同進(jìn)步。

我們參觀(guān)了一些汽車(chē)修理廠(chǎng)，親眼目睹了現(xiàn)實(shí)的修車(chē)場(chǎng)景。這個(gè)實(shí)地考察讓我們更加全面地了解了汽車(chē)裝修行業(yè)的實(shí)際情況，也讓我們感受到了汽車(chē)修理工作的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。通過(guò)對(duì)修理廠(chǎng)的參觀(guān)，我深刻認(rèn)識(shí)到只有不斷學(xué)習(xí)和提升自身的技術(shù)能力，才能在這個(gè)行業(yè)中立足和發(fā)展。

小編認(rèn)為，這次汽車(chē)裝修技師培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，我獲得了許多關(guān)于汽車(chē)裝修技術(shù)和技能的知識(shí)。我相信這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)將在我未來(lái)的汽車(chē)維修和裝修工作中發(fā)揮重要作用。同時(shí)，這次培訓(xùn)也增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力和與他人溝通交流的能力，這對(duì)于我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展也是非常有幫助的。

在接下來(lái)的工作中，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升自己的技術(shù)水平，并將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中，為客戶(hù)提供更好的服務(wù)。同時(shí)，我也希望能夠不斷關(guān)注行業(yè)新技術(shù)的發(fā)展，不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的汽車(chē)裝修潮流，以保持自己的競(jìng)爭(zhēng)力。

小編認(rèn)為，這次汽車(chē)裝修技師培訓(xùn)是一次難得的機(jī)會(huì)，我收獲頗豐。我相信通過(guò)不斷的努力和學(xué)習(xí)，我能夠成為一名優(yōu)秀的汽車(chē)裝修技師，為汽車(chē)行業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

裝修培訓(xùn)總結(jié) 篇6

近期，我們公司組織了一次針對(duì)裝修協(xié)議的培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)兩天的學(xué)習(xí)，在這里我想對(duì)這次培訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)。

首先，這次培訓(xùn)是由公司的高管親自主持的，他們非常注重裝修協(xié)議的重要性，也非常注重讓大家在學(xué)習(xí)中參與到實(shí)踐中去。在培訓(xùn)的開(kāi)始，公司高管首先通讀了一份標(biāo)準(zhǔn)的裝修協(xié)議，并引言了如何編寫(xiě)一份好的裝修協(xié)議，強(qiáng)調(diào)了協(xié)議能夠保障業(yè)主的利益，也能夠保障裝修公司的利益。

隨后，公司高管組織了一次小組活動(dòng)，讓我們分成小組閱讀一份真實(shí)的財(cái)務(wù)公司裝修協(xié)議，每個(gè)小組討論后向全員匯報(bào)。這次活動(dòng)非常有效，因?yàn)榇蠹也粌H僅只是聽(tīng)了講解，更是對(duì)于理解裝修協(xié)議有了更深刻的認(rèn)識(shí)和思考。

在這次活動(dòng)中，我們學(xué)習(xí)到了許多裝修協(xié)議的要素，例如裝修設(shè)計(jì)、材料質(zhì)量、施工標(biāo)準(zhǔn)等等。其中最重要的一點(diǎn)便是，裝修協(xié)議應(yīng)該要重點(diǎn)突出出現(xiàn)潛在危險(xiǎn)的地方，例如水電改造、防水、防盜等等。正是通過(guò)這些細(xì)節(jié)的重視，才能在后期避免出現(xiàn)很多的紛爭(zhēng)。

接下來(lái)，公司高管對(duì)于裝修協(xié)議的評(píng)估做出了簡(jiǎn)要的說(shuō)明，告訴我們?nèi)绾卧u(píng)估一個(gè)裝修協(xié)議的好壞。他以往的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，合同條款要盯緊幾個(gè)重點(diǎn)，例如雙方權(quán)利義務(wù)、違約責(zé)任、爭(zhēng)議處理等等。并附帶示范了一份在合同簽署前如何規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的思路。在這次培訓(xùn)中，我們充分認(rèn)識(shí)到合同的重要性，它是保障自己利益的一個(gè)有效手段。

在第二天的培訓(xùn)中，公司就重點(diǎn)講解了裝修同質(zhì)化的現(xiàn)狀，以及如何通過(guò)裝修協(xié)議使得業(yè)主選擇我們裝修公司。這次講解讓我感悟頗深，如果說(shuō)一份好的裝修協(xié)議能夠保障業(yè)主，那么裝修公司也需要學(xué)會(huì)在協(xié)議中給業(yè)主信心，表現(xiàn)出自己的專(zhuān)業(yè)水平。

最重要的一點(diǎn)便是在協(xié)議中注明屬性和優(yōu)勢(shì)，因?yàn)樗故玖宋覀児镜膶?zhuān)業(yè)實(shí)力，加強(qiáng)了消費(fèi)者對(duì)我們的認(rèn)識(shí)，提高了消費(fèi)者對(duì)我們公司的信賴(lài)度。當(dāng)然，我們也不應(yīng)該在協(xié)議中夸大公司實(shí)際能力，否則最后會(huì)欠下口碑和信任，這在裝修市場(chǎng)上是十分致命的。所以在協(xié)議中的展示也要真實(shí)，切忌夸大其辭。

綜上所述，這次裝修協(xié)議的培訓(xùn)是非常成功的，不但提高了我們的專(zhuān)業(yè)水平，也讓我們從消費(fèi)者的視角出發(fā)思考問(wèn)題。同時(shí)，也讓我們更加明白了裝修協(xié)議對(duì)于消費(fèi)者和裝修公司的重要性。希望在未來(lái)的工作中，我們能夠更多地遵循協(xié)議，切實(shí)維護(hù)消費(fèi)者利益，以真誠(chéng)的態(tài)度贏得消費(fèi)者的信賴(lài)和支持。

國(guó)培培訓(xùn)總結(jié)(推薦5篇)

網(wǎng)上其實(shí)有很多優(yōu)秀的范文供我們學(xué)習(xí)，范文可以避免不必要的麻煩，你搜集到的范文有哪些呢？欄目小編為大家準(zhǔn)備了一篇涉及“國(guó)培培訓(xùn)總結(jié)”的文章供大家參考，希望能為你提供更多的參考！

國(guó)培培訓(xùn)總結(jié)【篇1】

我很榮信到陜西師范大學(xué)參加“國(guó)培計(jì)劃(20xx)”—西藏自治區(qū)中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)”在這次培訓(xùn)中收到有關(guān)部門(mén)的熱情的招待和精心的安排讓我們順利地完成了培訓(xùn)任務(wù)。通過(guò)短短一個(gè)月的培訓(xùn)中，我堅(jiān)持了每天聽(tīng)專(zhuān)家們的精彩講解，參與教學(xué)交流、研討，合作學(xué)習(xí)，去當(dāng)?shù)氐闹袑W(xué)聽(tīng)課、評(píng)課等方式進(jìn)行的一系列活動(dòng)中受益匪淺、感想頗深，開(kāi)闊了眼界，使我了解到最新的一些課程教學(xué)理念、新課程的教學(xué)模式、教學(xué)設(shè)計(jì)的方法等很多。今后，我要學(xué)到的東西取長(zhǎng)補(bǔ)短地應(yīng)用于我的課堂教學(xué)實(shí)踐中。

聽(tīng)了楊泳老師的《教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)》課中，了解了團(tuán)隊(duì)的概念、建設(shè)團(tuán)隊(duì)的優(yōu)點(diǎn)以及怎樣建設(shè)教師團(tuán)隊(duì)和若團(tuán)隊(duì)中出現(xiàn)問(wèn)題如何靈活處理的方法。

聽(tīng)了李高峰老師的《初中生物課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》感觸頗深，講解精彩，很喜歡李老師的課，通過(guò)這堂講座，我對(duì)初中新課程理念有了重新的認(rèn)識(shí)，初中課程的理念是：面向全體學(xué)生、提高生物學(xué)素養(yǎng)、倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)，明白了基于完成這些理念作為教師應(yīng)具備怎樣的素養(yǎng)。

在課堂上講了幾個(gè)案例,都非常經(jīng)典，也很有益，可以看出老師的精心準(zhǔn)備和用心良苦，今后，老師的講的這些案例直接可以搬到我自己的教學(xué)課堂實(shí)踐中，受益匪淺。

聽(tīng)了屈萍老師的《初中生物教學(xué)目標(biāo)(1)、(2)》的課，大致地了解了教育方針、教育政策、教育目標(biāo)、教育目的、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)目的、課程目標(biāo)的概念和它們之間存在的關(guān)系。這兩堂課中最大的收獲就是設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)時(shí)的注意事項(xiàng)，一定要分清行為的主體、內(nèi)容、條件和表現(xiàn)程度。設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)時(shí)，因?yàn)樾袨橹黧w是學(xué)生，所以不能使用以下列的幾個(gè)詞句來(lái)描述教學(xué)程序和活動(dòng)安排?！笆箤W(xué)生……”、“讓學(xué)生……”、“提高學(xué)生……”、“培養(yǎng)學(xué)生……”而應(yīng)該使用如，“能認(rèn)出……”、“能描述……”“能……設(shè)計(jì)”等詞句。這些知識(shí)對(duì)我以后要設(shè)計(jì)的教學(xué)中有很大的幫助，尤其是參加賽課或上公開(kāi)課時(shí)很有用。

在田先華老師的《植物分類(lèi)—認(rèn)識(shí)師大校園綠色植物》課上，老師帶我們到校園里，介紹了師大校園綠色植物，大家都緊緊跟著老師認(rèn)真聽(tīng)講，老師講的也很好，回到住處，我還做了個(gè)PPT,收獲不小。

聽(tīng)了沈善良老師的《網(wǎng)絡(luò)信息資源的收集與利用》，了解了一些比較有用的課堂資源的利用以及，對(duì)我們有一定幫助的一些網(wǎng)站，如“新思考”網(wǎng)站、“梯子網(wǎng)”等，尤其是

沈老師的第三周下午課程中帶了咖啡、彩色筆、白紙等很多教具過(guò)來(lái)上課。老師先讓我們分五組，每個(gè)組相當(dāng)于一個(gè)咖啡店，每個(gè)咖啡店選個(gè)店長(zhǎng)，然后研究自己咖啡店的店名、店訓(xùn)，當(dāng)然這是相當(dāng)于一種借景抒情的做法，討論的主要任

務(wù)就是讓每個(gè)組討論生物課程資源的利用現(xiàn)狀以及生物資源開(kāi)發(fā)途徑與利用的策略。老師給每位學(xué)員發(fā)咖啡、放適合在咖啡廳聽(tīng)的歌曲，營(yíng)造了一個(gè)真的就在咖啡屋的輕松氛圍，輕松自在，大家討論的也非常好，暢所欲言。這真是個(gè)難忘的下午，很感動(dòng)，謝謝老師的用心良苦。

聽(tīng)了高峰英老師的《探究學(xué)習(xí)與概念建構(gòu)的地接》，掌握了設(shè)計(jì)和實(shí)施探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的一些小小技巧，其整節(jié)課的精髓是：國(guó)培培訓(xùn)總結(jié)

(1)生物學(xué)基本特點(diǎn)—唯物辯證觀(guān)作為探究思想方法的指導(dǎo)

(2)探究學(xué)習(xí)中的學(xué)科邏輯與探究框架

(3)“問(wèn)題—證據(jù)-結(jié)論”教學(xué)模式

(4)探究活動(dòng)的問(wèn)題設(shè)計(jì)

(5)以豐富的事實(shí)支撐概念的形成

(6)用概念的新情境應(yīng)用來(lái)鞏固概念。

聽(tīng)了喬夲老師的《從細(xì)胞到個(gè)體-理解生命活動(dòng)的現(xiàn)象及本質(zhì)》受益匪淺，補(bǔ)充了專(zhuān)業(yè)方面的很多知識(shí)。

聽(tīng)了崔旭昌老師《淺議一節(jié)好課的標(biāo)注》感觸最深的是，以后評(píng)別人課的時(shí)候注意以下幾點(diǎn)評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)：

(一)著眼于學(xué)生發(fā)展

(二)關(guān)注課堂的交往與生成

(三)注重課程資源的開(kāi)發(fā)利用

(四)關(guān)注教師的教學(xué)特色

(五)找出這節(jié)課的硬傷

趙精賓老師的《現(xiàn)代教學(xué)藝術(shù)》講的很特別，老師很幽默，老師這種方法我很欣賞，但這種方法不太適合我的課堂教學(xué)中。

韓紅艷老師安排的西安市第四十五中學(xué)聽(tīng)課，到那里聽(tīng)了一節(jié)孫娟老師的課(第二章第一節(jié)種子的萌發(fā))講的非常精彩，從教學(xué)設(shè)計(jì)，導(dǎo)課的方式，講的過(guò)程都是很有規(guī)律，循序漸進(jìn)，一步一步的來(lái)，比較符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，真是值得借鑒。

聽(tīng)了張迎春老師的《初中生物教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)》，整體內(nèi)容與屈萍老師的內(nèi)容一致，其中感觸最大的就是怎樣分組，老師讓我們通過(guò)親身經(jīng)歷體驗(yàn)分組的原則,分組的原則：

組間同質(zhì)、組內(nèi)異質(zhì)、責(zé)任明確(組織者：小組長(zhǎng)、記時(shí)者、紀(jì)律人、記錄者：記要點(diǎn)、發(fā)言者：學(xué)會(huì)表達(dá)，必須說(shuō)，我們組認(rèn)為或我們組討論的結(jié)果是……)。

總之，這次培訓(xùn)對(duì)我的教師生涯上有很大幫助，也讓成長(zhǎng)了不少，以后有機(jī)會(huì)還想來(lái)取經(jīng)。

國(guó)培培訓(xùn)總結(jié)【篇2】

這一期的國(guó)培即將結(jié)束，回首學(xué)習(xí)的日子，不禁感慨萬(wàn)千。

最初報(bào)名的時(shí)候，總以為是形式主義，不是很積極，沒(méi)想到在網(wǎng)上上了第一課，心里的疙瘩一下子就如熨斗熨過(guò)一般平伏了。多么實(shí)用的案例，多么精彩的分析，就那一瞬，就喜歡上了趕緊有時(shí)間就抽空上網(wǎng)培訓(xùn)。

我在學(xué)校負(fù)責(zé)政教工作，學(xué)校的安全教育一直是頭等大事，因?yàn)榇蠹叶贾溃瑢W(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定，而要確保安全，根本又在于提高教師及學(xué)生的安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力。為此，政教處也經(jīng)常開(kāi)展安全知識(shí)講座，可是"年年歲歲安全講，歲歲年年主題同"，總是那些耳熟能詳?shù)氖潞头婪洞胧趺茨芪⒆觽兡兀?/p>

網(wǎng)上學(xué)習(xí)，猶如找到了源頭活水，政教工作也開(kāi)展得更生動(dòng)了。我校開(kāi)展了"校園安全傷害知識(shí)講座"，首先對(duì)教師進(jìn)行了集中培訓(xùn)，然后又列出學(xué)生"安全系心間，生命更燦爛"之系列講座，國(guó)培，讓我們的學(xué)校的安全教育走得更遠(yuǎn)。

結(jié)合此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我覺(jué)得我們學(xué)校安全教育工作應(yīng)該特別注意以下幾點(diǎn)：

首先，加強(qiáng)職責(zé)管理，構(gòu)建保障體系，全面落實(shí)安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制，保證學(xué)校安全工作規(guī)范有序地進(jìn)行。如：《門(mén)衛(wèi)管理職責(zé)》《班主任管理職責(zé)》《學(xué)校安全校長(zhǎng)管理職責(zé)》等等。

第二，健全學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制，制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，組織應(yīng)急小組，完善事故預(yù)防措施，及時(shí)排除安全隱患，不斷提高學(xué)校安全工作的管理水平。

第三，學(xué)校要與地方派出所加強(qiáng)聯(lián)系，建立校園周邊整治協(xié)調(diào)工作機(jī)制，維護(hù)校園及周邊環(huán)境安全。

第四，學(xué)校要定期對(duì)校園內(nèi)的所有設(shè)施、場(chǎng)所檢查，消除一切安全隱患。尤其注意電、火、體育設(shè)施等方面的安全隱患排查，從而保障學(xué)生學(xué)習(xí)和教師工作環(huán)境的安全。

第五，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)。教育學(xué)生不買(mǎi)三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

第六，加強(qiáng)演練，通過(guò)模擬實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生掌握求生自救自護(hù)的本領(lǐng)。生活之中，很多事情是難以預(yù)料的。假如一旦有險(xiǎn)情發(fā)生，我們要教導(dǎo)學(xué)生不要慌亂，必須冷靜學(xué)會(huì)求生，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。我們可以通過(guò)演練的方式、體驗(yàn)的方式、觀(guān)看錄象、邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士示范引導(dǎo)以及社會(huì)實(shí)踐等方式，引導(dǎo)學(xué)生掌握各種自救自護(hù)本領(lǐng)。

第七，家校聯(lián)系，保障安全。學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系電話(huà)，各班主任要始終時(shí)刻攜帶著，以便隨時(shí)可以與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系。同時(shí)強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)和學(xué)校一起教育孩子基本的交通安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)到"安全第一"。

總之，學(xué)校安全是一個(gè)需要長(zhǎng)抓不懈的漫長(zhǎng)工作，學(xué)校要以政教處為龍頭，努力探索安全教育工作的新規(guī)律和新方法，發(fā)揮安全教育工作的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)，讓校園更美麗，學(xué)生成長(zhǎng)更健康！

國(guó)培校園安全培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告二

通過(guò)安全培訓(xùn)，使我感受到"學(xué)校安全重于泰山"。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。在在工作中要始終把安全工作放在學(xué)校工作的突出位置。從增強(qiáng)師生安全意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手，通過(guò)明確責(zé)任，落實(shí)措施，把責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)人，做到時(shí)時(shí)有人管，事事有人管，努力營(yíng)造一個(gè)安全、文明、健康的育人環(huán)境，讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意，讓社會(huì)放心，爭(zhēng)取使我校的安全工作和教學(xué)成績(jī)得到雙豐收。在此，談?wù)剛€(gè)人對(duì)學(xué)校安全工作的體會(huì)：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)安全工作責(zé)任制

我校認(rèn)真貫徹省、市、區(qū)教育主管部門(mén)的專(zhuān)題會(huì)議精神，"提高自我認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)管理，以對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)極端負(fù)責(zé)的精神做好學(xué)校安全工作。"為此，我校確定了安全工作的指導(dǎo)思想及總體目標(biāo)：以樹(shù)立安全意識(shí)為主線(xiàn)，以強(qiáng)化層層管理責(zé)任制為核心，以落實(shí)具體措施為重點(diǎn)，及時(shí)全面排查、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患，努力創(chuàng)建一個(gè)管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、校風(fēng)良好的安全文明校園，確保學(xué)校在良好的教育教學(xué)秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。

為確保安全工作的正常開(kāi)展，我校制定了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作的實(shí)施方案》，落實(shí)了安全工作責(zé)任制，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)了有關(guān)人員的安全工作責(zé)任心，真正使學(xué)校安全工作落到了實(shí)處，杜絕了責(zé)任事故的發(fā)生。成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)掛帥，統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)各班工作的開(kāi)展，第一時(shí)間傳達(dá)貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)部門(mén)關(guān)于安全工作的指示、任務(wù)和要求；各班班主任具體負(fù)責(zé)一線(xiàn)安全管理，明確分工和職責(zé)。堅(jiān)持"誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)帶隊(duì)、誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)主辦、誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)檢查、誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)驗(yàn)收、誰(shuí)負(fù)責(zé)"的原則，將校園安全工作實(shí)績(jī)與各班級(jí)和教職工學(xué)期評(píng)估相掛鉤，實(shí)行安全責(zé)任事故一票否決制，確保了各項(xiàng)安全工作落在實(shí)處。

二、強(qiáng)化安全教育，樹(shù)立安全意識(shí)

安全工作的重點(diǎn)是及時(shí)消除隱患，加強(qiáng)全校師生的安全教育，防患于未然，為此我們提出要樹(shù)立六種意識(shí)、開(kāi)展"七防"教育、克服四種疏理、堅(jiān)持"四不放過(guò)"、營(yíng)造"四講"氛圍。六種意識(shí)：即"大于天"意識(shí)、"責(zé)任"意識(shí)、"憂(yōu)患"意識(shí)、"第一"意識(shí)、"防范"意識(shí)、"共管"意識(shí)；開(kāi)展"七防"教育，即防盜、防火、防震、防溺水、防觸電、防交通事故、防食物和煤氣中毒等教育活動(dòng)。確定每學(xué)期第一周為"安全教育宣傳周"，并舉行各種宣傳教育活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽、演講賽、作文比賽、安全教育講座、安全專(zhuān)業(yè)知識(shí)競(jìng)賽等。假期中我們也不放松學(xué)生的安全教育，每學(xué)期放假前夕，我們都印發(fā)致學(xué)生家長(zhǎng)公開(kāi)信，讓家長(zhǎng)注意配合學(xué)校對(duì)自己的孩子進(jìn)行安全教育，嚴(yán)防學(xué)生人身傷亡事故的發(fā)生，確保學(xué)生"一個(gè)都不能少"?？朔姆N心理，即"湊合"心理、僥幸心理、麻痹心理、粗疏心理；堅(jiān)持"四不放過(guò)"，即問(wèn)題原因不查清不放過(guò)、問(wèn)題責(zé)任不明確不放過(guò)、問(wèn)題處理無(wú)結(jié)果不放過(guò)、整改措施不落實(shí)不放過(guò)。甚至提出了對(duì)安全工作要小題大做、捕風(fēng)捉影，保持對(duì)安全工作的高度敏感性；營(yíng)造"四講"氛圍，即利用橫幅標(biāo)語(yǔ)、校園廣播、班級(jí)黑板報(bào)、主題班會(huì)等多種形式進(jìn)行廣泛宣傳，營(yíng)造了一個(gè)"人人講安全，處處講安全、時(shí)時(shí)講安全、事事講安全"的濃厚氛圍，使我校的每一個(gè)角落不流一處死角。

通過(guò)這些豐富多采的安全教育活動(dòng)，師生的安全防范和自我保護(hù)意識(shí)得到極大提高，保證了學(xué)校教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定和教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。

三、采取切實(shí)措施，創(chuàng)建"平安、和諧校園"

開(kāi)展創(chuàng)建安全班級(jí)、安全辦公室、安全計(jì)算機(jī)室、安全家庭活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)"人防、技防、物防"三位一體的防范措施，堅(jiān)持"從細(xì)微處著眼，從最小處抓起"的原則，加大安全工作人力、物力的投入，學(xué)校嚴(yán)防細(xì)查、速改快整，在經(jīng)費(fèi)十分困難的情況下，擠出資金，進(jìn)行校園安全整改，覆蓋了學(xué)校所有辦公地點(diǎn)。完善值班預(yù)案和節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)帶班制度。確保了學(xué)校師生財(cái)產(chǎn)和生命安全，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作和諧、持續(xù)、穩(wěn)定地發(fā)展。

四、建立各種報(bào)告制度，加強(qiáng)安全管理

1、建立安全工作日?qǐng)?bào)告和安全整改通知書(shū)制度，制定了《學(xué)校安全自查范圍》。

2、重大傷亡事故報(bào)告制度。凡是學(xué)校師生非正常傷亡事故或重大安全事故，應(yīng)及時(shí)上報(bào)上級(jí)主管部門(mén)。對(duì)發(fā)生的事故應(yīng)按照各自管理權(quán)限及時(shí)查清原因，對(duì)事故責(zé)任者給予嚴(yán)肅處理，事故善后事宜應(yīng)及時(shí)妥善處理。對(duì)發(fā)生事故不上報(bào)者，要追究有關(guān)人員的責(zé)任。

嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)，對(duì)違反紀(jì)律的學(xué)生要嚴(yán)肅幫教、處理，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

總之，各項(xiàng)制度的制定和實(shí)施，嚴(yán)明了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制，使學(xué)校安全工作做到了有章可循、違章必究、不留盲點(diǎn)、不出漏洞。

國(guó)培培訓(xùn)總結(jié)【篇3】

時(shí)間總是在匆匆中不知不覺(jué)的度過(guò)，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼之間就即將結(jié)束了。本學(xué)期，本人能依據(jù)個(gè)人研修計(jì)劃，以校為本，加強(qiáng)合作，相互切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷地學(xué)習(xí)、吸收養(yǎng)料，不斷加強(qiáng)了自我學(xué)習(xí)與反思的能力。在這次校本研修學(xué)習(xí)中，我始終讓教研與教育教學(xué)緊密結(jié)合，既讓教研與教育教學(xué)相互促進(jìn)，又減輕了自己的工作負(fù)擔(dān)。現(xiàn)將本人的這次研修學(xué)習(xí)總結(jié)如下

首先，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我明確了本次課程改革的背景和目標(biāo)，我認(rèn)為這次課程改革無(wú)論是規(guī)模、速度、難度都是前幾次課程改革所無(wú)法比擬的；也讓我懂得本次課程改革的實(shí)施是及時(shí)的、必要的，它將對(duì)我國(guó)的教育事業(yè)乃至全球的教育事業(yè)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的、積極的影響；更使我認(rèn)識(shí)到現(xiàn)行的課程已不適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展的需要，它制約著我國(guó)教育的發(fā)展，必須對(duì)當(dāng)前的課程結(jié)構(gòu)進(jìn)行優(yōu)化和調(diào)整；還讓我知道了由“教學(xué)大綱”到“新課程標(biāo)準(zhǔn)”不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)置換，我認(rèn)為新課程標(biāo)準(zhǔn)面向大眾教育，著眼于學(xué)生素質(zhì)的提高，更關(guān)注課程的實(shí)施過(guò)程，這些都有利于學(xué)生創(chuàng)造性的培養(yǎng)； 進(jìn)一步使我知道引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的重要性，教師要善于引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——思考問(wèn)題——解決問(wèn)題，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，有利于學(xué)生能力的培養(yǎng)。

其次，通過(guò)對(duì)各課程的學(xué)習(xí)，改變了自己的新課程理念。事實(shí)上，教研的資源在教師的生活中無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在，教研從生活中來(lái)。只要我們做有心人，善于發(fā)現(xiàn)，勤于思考，教研可以隨時(shí)隨地進(jìn)行。而課程改革成敗的關(guān)鍵在于教師，教師對(duì)新課程理念的認(rèn)識(shí)程度直接影響課改實(shí)驗(yàn)的成效。為此，我認(rèn)真做了如下幾點(diǎn)：

一是明確研修目的：掌握新理念、實(shí)踐新理念、優(yōu)化教育過(guò)程，為全面課改打?qū)嵒A(chǔ)。

二是保證研修時(shí)間：每天務(wù)必按時(shí)參加學(xué)習(xí)。

三是做好學(xué)習(xí)筆記：重點(diǎn)圍繞《校本研訓(xùn)的理論與概述》、《學(xué)校制度建設(shè)促進(jìn)校本研修》《校本研修的理論與實(shí)踐》、小紅小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀》等課程。

四是加強(qiáng)效仿，學(xué)以致用：認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程背景下課堂教學(xué)設(shè)計(jì)方法與技巧》等課程，將專(zhuān)家所講的先進(jìn)的教育教學(xué)方法用到自己的教學(xué)中。

第三，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，是我清楚地認(rèn)識(shí)到，加強(qiáng)教師師德修養(yǎng)，是夯實(shí)教育的礎(chǔ)基。作為一名人民教師，自己的為人處事、治學(xué)態(tài)度、行為習(xí)慣甚至于服飾儀表，一言一行、一舉一動(dòng)都處在嚴(yán)格的監(jiān)督之下，都會(huì)直接對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響，起著極為重要的作用。自身要為學(xué)生和社會(huì)作表率，必須要做到：第一，熱愛(ài)教育事業(yè)，勇于承擔(dān)責(zé)任。熱愛(ài)教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。教育事業(yè)，任重而道遠(yuǎn)。作為教師，必須勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，清醒地認(rèn)識(shí)到自己的言行代表著一個(gè)群體，始終要注意其產(chǎn)生的社會(huì)影響、社會(huì)效益，只有這樣，才無(wú)愧于“人類(lèi)靈魂的工程師”的光榮的稱(chēng)號(hào)。其次，知識(shí)也是與時(shí)俱進(jìn)的，教師也應(yīng)該謙虛好學(xué)，刻苦鉆研，才能給學(xué)生一杯“活水”。再者，讓我懂得了教師的思想感情、道德情操和學(xué)術(shù)品格會(huì)潛移默化地影響學(xué)生。教師在提高自己的業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，應(yīng)常常用師德規(guī)范來(lái)要求自己，用法律常識(shí)來(lái)充實(shí)自己，用教師職業(yè)道德來(lái)武裝自己，是自己成為一個(gè)德高學(xué)廣的老師，也只有這樣，我們才能用高尚的道德情操感染和影響學(xué)生，才能用豐富的知識(shí)筑起學(xué)生成才的路。才能對(duì)得起“太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”。同時(shí)，使我明白了，師生之間的溝通是尤顯重要，與學(xué)生面對(duì)面，心與心的溝通交流，學(xué)生把老師當(dāng)朋友，增進(jìn)了雙方互相了解、互相配合，有利于更好地搞好教學(xué)工作，有利于幫助學(xué)生解決一些思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題，使他們健康地成長(zhǎng)。坦誠(chéng)對(duì)待學(xué)生，真心面對(duì)學(xué)生，更有利于學(xué)生的成才。

第四，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，大大提升了我的教育技術(shù)能力。學(xué)習(xí)期間，我積極參各科研修，積極參與班級(jí)沙龍，積極向班級(jí)學(xué)員學(xué)習(xí)，積極將自己的教學(xué)困惑想同學(xué)和專(zhuān)家請(qǐng)教，不但解決了自己的困難，還增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)，開(kāi)拓自己的視野，使自己能夠更及時(shí)的了解外面的世界，及時(shí)的更新自己的教學(xué)方法，對(duì)于完成教育教學(xué)任務(wù)，起到了良好的作用。

回顧本次校本研修學(xué)習(xí)，雖然存在的不足，但更多的是收獲，我將在自己以后的教育教學(xué)中，從教材、學(xué)生、校情等實(shí)際出發(fā)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，結(jié)合研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平；增強(qiáng)教書(shū)育人的本事，以發(fā)展的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題。不斷在教學(xué)中自我總結(jié)、自我反思，不斷進(jìn)取，努力上進(jìn)。

國(guó)培培訓(xùn)總結(jié)【篇4】

“光陰似箭、日月如梭，”時(shí)間眨眼而過(guò)，“國(guó)培計(jì)劃(XX)”小學(xué)體育學(xué)科培訓(xùn)很快結(jié)束。通過(guò)這次培訓(xùn)收獲很多。知道小學(xué)體育學(xué)科培訓(xùn)中有我時(shí)，真是很興奮，能擁有此次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我十分的珍惜!非常感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和“國(guó)培辦”，給我們創(chuàng)設(shè)了共同交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。本次培訓(xùn)內(nèi)容安排上既有課程標(biāo)準(zhǔn)等與實(shí)踐緊密聯(lián)系理論的解讀，也有最新的體育教學(xué)理論與實(shí)踐指導(dǎo)。從事小學(xué)體育教學(xué)的這些年，教學(xué)之余一直希望能對(duì)體育教學(xué)理論和實(shí)踐方面有個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和提高，這次的培訓(xùn)無(wú)疑超出了我期待，不僅全面、系統(tǒng)，而且起點(diǎn)很高，所以每天都按培訓(xùn)要求按時(shí)參加學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記、聽(tīng)課記錄，積極參加班級(jí)體活動(dòng)，完成學(xué)校要求的所有學(xué)習(xí)任務(wù)。此次學(xué)習(xí)使我深深的體會(huì)到作為新時(shí)代的教師與要與時(shí)俱進(jìn)，在教學(xué)之余抽出時(shí)間不斷的充充電，學(xué)習(xí)新的理念，轉(zhuǎn)變以往的教學(xué)方式。

在每次的專(zhuān)家講座和教學(xué)實(shí)踐中，都有大量的交流和研討機(jī)會(huì)。參培的學(xué)員們積極與專(zhuān)家們互動(dòng)，希望心中的疑問(wèn)能得以解惑，也希望能將自己的所思所獲與同行交流。大家?guī)е鴨?wèn)題而來(lái)，但不要帶著問(wèn)題回去。學(xué)員們?cè)诮獯鸩贾萌蝿?wù)時(shí)，通過(guò)小組間積極研討和交流，出色的完成了任務(wù)，很好的體現(xiàn)了批判性思維的運(yùn)用。這樣的案例不勝枚舉，通過(guò)研討，學(xué)員們理論學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐運(yùn)用能力都得到了很好的發(fā)展和提高。

這些天的學(xué)習(xí)，安排的豐富而有序。有小學(xué)籃球教學(xué)、小學(xué)田徑教學(xué)、小學(xué)武術(shù)教學(xué)等，并講解了各自的方法、作用、以往的缺點(diǎn)等;既有課程標(biāo)準(zhǔn)等指導(dǎo)性文件的學(xué)習(xí)，也有一線(xiàn)體育教學(xué)課的觀(guān)摩。在每一天的學(xué)習(xí)中，大家認(rèn)真聆聽(tīng)和思考，與專(zhuān)家老師踴躍在線(xiàn)互動(dòng)，并積極參與到實(shí)踐活動(dòng)中。課后能記錄下自己的所思所得，上交學(xué)習(xí)反思、研修日志、教學(xué)敘事、教案等。在一次次的反思和交流中，學(xué)員們個(gè)人專(zhuān)業(yè)能力得到明顯提高。通過(guò)學(xué)習(xí)大家也掌握了一些教學(xué)方式和方法包括教材內(nèi)容，這些都可以直接在我們的教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用，改善我們的教學(xué)質(zhì)量。

1、明確體育課的教學(xué)目標(biāo)。

長(zhǎng)期以來(lái)，人們對(duì)體育課的概念模糊，特別是農(nóng)村小學(xué)，因?yàn)轶w育器材缺乏，人們認(rèn)為體育課就是跑跑步、做做操。通過(guò)這次培訓(xùn)，使我懂得了小學(xué)體育的教學(xué)目標(biāo)。我們每一位體育教師都應(yīng)該徹底地從心理上轉(zhuǎn)變觀(guān)念，把體育課當(dāng)作一堂與語(yǔ)數(shù)等科目相同的課程來(lái)組織教學(xué)，而不應(yīng)該把體育當(dāng)作副課雜課來(lái)上。語(yǔ)文數(shù)學(xué)課不應(yīng)該取代體育課，我們應(yīng)該按課表的要求正常給學(xué)生上好每一節(jié)體育課。在提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，不應(yīng)該無(wú)情地剝奪學(xué)生上體育的權(quán)利。真抓實(shí)干，把體育課落在實(shí)處。學(xué)校是孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)的搖籃，我們沒(méi)有任何理由不給學(xué)生上體育課。

2、提高自己的綜合素質(zhì)。

人們都說(shuō)，給人一碗水，自己必須是一股源源不斷的清泉。體育教師也是如此。教師只有認(rèn)識(shí)到了體育課的重要性，理解了體育課的教學(xué)目標(biāo)，那么就要想法設(shè)法在課堂教學(xué)中實(shí)現(xiàn)，因此教師必須強(qiáng)化自己的體育綜合素質(zhì)，就應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，研究教材，研究學(xué)生的身心成長(zhǎng)規(guī)律，多學(xué)習(xí)和掌握體育方面和與體育有關(guān)方面的知識(shí)，才能上好每一節(jié)體育課。

(1)激發(fā)教師鍛煉，使教師有一個(gè)過(guò)硬的身體素質(zhì)。

體育教師過(guò)硬的身體素質(zhì)，不僅是身體強(qiáng)壯、意志堅(jiān)強(qiáng)的體現(xiàn)，還是體育教師在學(xué)習(xí)和工作中，始終保持充沛的精力和體力的表現(xiàn)。因?yàn)轶w育教師工作的特殊性，需要經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生一起運(yùn)動(dòng)，不僅課時(shí)任務(wù)重，還要長(zhǎng)年累月地在室外上課，教學(xué)強(qiáng)度大，如今各種競(jìng)賽和評(píng)比競(jìng)爭(zhēng)又激烈，不得不在工作之余積極地充電學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，以適應(yīng)體育教學(xué)改革的需要。而參與教育科研，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，提高自身運(yùn)動(dòng)技術(shù)、技能等，都必須要有一個(gè)強(qiáng)健的身體予以支撐。否則，體力和精力難以得到保證，很容易影響自己的學(xué)習(xí)和工作，更談不上充電學(xué)習(xí)提高了。任何一個(gè)體育教師要在其崗位上有所成就，就必須練就

一身扎實(shí)的教學(xué)基本功。扎實(shí)的教學(xué)基本功不僅是每位體育教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程中應(yīng)學(xué)習(xí)和具備的最基本的素質(zhì)，也是扎實(shí)、高效地上好體育課最基本的要求。如：體育教師正確的講解、示范，規(guī)范的口令，標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)，漂亮的簡(jiǎn)筆畫(huà)，以及管理課堂和駕馭教材的能力等，都是體育教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程中必須練就的扎實(shí)教學(xué)基本功。扎實(shí)的教學(xué)基本功能讓體育教師嫻熟地駕馭體育課堂，提高教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中存在的問(wèn)題，并通過(guò)自己的主觀(guān)努力得到有效改善，不僅有利于自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，還能提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

(2)激發(fā)教師甘于吃苦、積極進(jìn)取的精神。

體育教師是一個(gè)特殊的職業(yè)，甘于吃苦就是要求體育教師要認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳还?jié)課，組織好每天的“兩操”，課外活動(dòng)的訓(xùn)練和課外體育活動(dòng)以及學(xué)校參加各種田徑球類(lèi)比賽的集訓(xùn)等工作，認(rèn)真、踏實(shí)、任勞任怨地干好自己的本職工作，用實(shí)際行動(dòng)和成績(jī)贏得同事在工作上的支持，以及領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的賞識(shí)和關(guān)注。但是，一名優(yōu)秀的體育教師僅僅只是具備吃苦耐勞的精神是不夠的，還要善于認(rèn)真總結(jié)自己的得失，反思自己在教學(xué)和工作中的成敗，善于用獨(dú)特的思維方式去思考問(wèn)題和解決問(wèn)題，要具備一種不斷超越自我的積極進(jìn)取的創(chuàng)業(yè)精神。

3、教師要有上好體育課的熱情。

(1)讓每一個(gè)體育教師愛(ài)上體育課。

小學(xué)體育課的教學(xué)目的是為了全體學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。教師明白了這一教學(xué)目的，就會(huì)增強(qiáng)工作責(zé)任心。上課前鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n;上課時(shí)精神飽滿(mǎn)，示范準(zhǔn)確，指導(dǎo)更到位;下課后，認(rèn)真反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這樣做，可以讓教師的教學(xué)水平越來(lái)越高，教學(xué)形式更加豐富，讓學(xué)生越來(lái)越喜歡上體育課。觀(guān)念的轉(zhuǎn)變，其實(shí)就是思想認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變，思想認(rèn)識(shí)提高了，教師也就有了愛(ài)上體育課的動(dòng)力，有了動(dòng)力，那還有什么體育上不好的呢?體育課上好了，學(xué)生的身體素質(zhì)，學(xué)生的思想素質(zhì)，在長(zhǎng)年累月的鍛煉中，不是能更好地提高嗎?

(2)讓每一個(gè)體育教師更關(guān)愛(ài)學(xué)生。

體育課有各種活動(dòng)，難免會(huì)發(fā)生意外傷害。但是如果教師能在學(xué)生活動(dòng)前就做好的準(zhǔn)備，就能避免因?yàn)榛顒?dòng)對(duì)學(xué)生的傷害，而一個(gè)轉(zhuǎn)變了觀(guān)念的教師就能做到這一點(diǎn)。讓教師更關(guān)愛(ài)學(xué)生，讓學(xué)生不受傷害。

首先，教師在備課時(shí)，就會(huì)十分注意容易造成學(xué)生傷害的細(xì)節(jié)。例如，跑步，教師就會(huì)讓學(xué)生充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)，并且交代一些注意事項(xiàng)，從細(xì)節(jié)做起，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真按教師所說(shuō)的去做，以免傷害的發(fā)生。再比如，體操，教師一定會(huì)事先想好保護(hù)學(xué)生的措施，讓每一個(gè)學(xué)生都能安全地做好每一個(gè)動(dòng)作。

其次，教師在上課時(shí)，出于對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，教師一定會(huì)觀(guān)察每一個(gè)學(xué)生的身體狀況，像有病的，女生的特殊情況的，手腳有傷的等情況，對(duì)他們進(jìn)行區(qū)別對(duì)待，以有利于體育的順利的進(jìn)行。

第三，一個(gè)關(guān)愛(ài)學(xué)生的教師會(huì)營(yíng)造一個(gè)和諧的教學(xué)課堂。讓學(xué)生學(xué)得快樂(lè)，學(xué)得經(jīng)松。語(yǔ)言上予以鼓勵(lì)，動(dòng)作上加以糾正。讓學(xué)生在體育上學(xué)到知識(shí)和技能，同時(shí)也受到思想教育。

(3)讓每一個(gè)體育教師把體育課上得豐富多彩。

轉(zhuǎn)變了觀(guān)念的教師一定會(huì)想方設(shè)法把體育課上得豐富多彩。有器械會(huì)充分利用好這些器械，沒(méi)有器械，也會(huì)想辦法找到或制作器械。有了器械，就能讓學(xué)生在體育上得到充分的鍛煉。

體育教師學(xué)習(xí)是為了提高體育教學(xué)能力。通過(guò)這些天的學(xué)習(xí)，我們?cè)诶碚撜J(rèn)識(shí)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展上有了一個(gè)新的起點(diǎn)，回到各自的工作崗位上，我們要將學(xué)到的知識(shí)用于日常教學(xué)中，提高教學(xué)質(zhì)量。但我們不會(huì)止步于此，不能滿(mǎn)足于自己是一名好的“教書(shū)匠”，而要做一個(gè)“研究型”的教師。在教學(xué)實(shí)踐中選擇研究方向，在研究中不斷自我學(xué)習(xí)和提高，形成教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的良性循環(huán)?！皣?guó)培計(jì)劃”的培訓(xùn)在期待中開(kāi)始，于期待中結(jié)束。結(jié)束不意味著是終點(diǎn)，而是意味著新的前進(jìn)方向，3個(gè)月的培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但更多的教學(xué)探索和研究才剛剛開(kāi)始。我們堅(jiān)信并期待著，通過(guò)不懈的努力，在個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展和體育教學(xué)中我們一定會(huì)取得更多的成績(jī)，迎來(lái)體育教學(xué)更美好的未來(lái)。

國(guó)培培訓(xùn)總結(jié)【篇5】

20xx年12月下旬，我有幸赴井岡山市參加了國(guó)培計(jì)劃江西省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師短期集中培訓(xùn)，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)的過(guò)程中，聆聽(tīng)了多位教授、專(zhuān)家、一線(xiàn)名師關(guān)于教育教學(xué)的精彩演講，做了大量筆記，每天還寫(xiě)了敘事和反思日記?；氐剿趩挝缓?，向全體教師匯報(bào)了學(xué)習(xí)成果，主辦了匯報(bào)性質(zhì)的個(gè)人公開(kāi)教學(xué)，撰寫(xiě)了若干教學(xué)敘事與反思日記，還設(shè)計(jì)了優(yōu)秀教學(xué)案例和教學(xué)研究方案各一個(gè)。此外，我還參加了大量的國(guó)培計(jì)劃網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動(dòng)?？梢哉f(shuō)，從10年12月到現(xiàn)在，參加國(guó)培計(jì)劃的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)成為我生活當(dāng)中非常重要的內(nèi)容。

參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)的收獲：

開(kāi)闊了我的教育教學(xué)視野，接觸了很多新鮮的教育教學(xué)理念、教育教學(xué)方法和教育教學(xué)課程；增進(jìn)了我的教育教學(xué)知識(shí)和技能，比如課堂教學(xué)情景創(chuàng)設(shè)的方法，課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的方法，考試命題的方法等；明確了今后的教育教學(xué)方向和道路，那就是改變傳統(tǒng)教育教學(xué)方法，學(xué)習(xí)和應(yīng)用教育教學(xué)新理念；認(rèn)識(shí)了很多教師同仁，得到了他們的很多教育教學(xué)的寶貴啟示。

參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)的體會(huì)：首先，我覺(jué)得國(guó)家舉行這個(gè)農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)具有非常大的意義，它能夠培養(yǎng)一批農(nóng)村教師學(xué)科帶頭人，推動(dòng)義務(wù)教育課程改革在廣大農(nóng)村的開(kāi)展，提高農(nóng)村教師教育教學(xué)水平從而提高農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量；其次，我認(rèn)識(shí)到了，作為教師要完成國(guó)家和時(shí)代賦予的教書(shū)育人的崇高使命，就必須加強(qiáng)自身

的學(xué)習(xí)，提高自己的教育教學(xué)本領(lǐng)，尤其是要掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理念和方法。

我的不足之處：

對(duì)教育教學(xué)理論掌握的不系統(tǒng)，不深刻；教育教學(xué)技能缺乏有效手段；對(duì)教育教學(xué)缺乏足夠的熱情。

參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)后的打算：首先，在以后的教育教學(xué)過(guò)程中，我應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，要真正的提高自身教育教學(xué)素質(zhì)，僅僅依靠這一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，以后我要抓緊時(shí)間系統(tǒng)的學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，提高自身教育教學(xué)理論素養(yǎng)；其次，我要把學(xué)到的教育教學(xué)理論運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)際當(dāng)中去，變理論為本領(lǐng)，增強(qiáng)教育教學(xué)技能，爭(zhēng)取干出實(shí)效；再次，我要加強(qiáng)教育教學(xué)的反思，總結(jié)教育教學(xué)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)教育教學(xué)的研究，爭(zhēng)取取得一定的研究成果。