愛國主義心得體會(huì)

愛國主義心得體會(huì)集合8篇。

當(dāng)我們在生活中受到啟發(fā)時(shí)，心得體會(huì)可以用千言萬語來表達(dá)出來。心得體會(huì)可以幫助我們更好地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，如何讓心得體會(huì)簡約不簡單？精選文章“愛國主義心得體會(huì)”將為您展示更多有關(guān)知識和見解，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！

愛國主義心得體會(huì) 篇1

走進(jìn)中共五大會(huì)址，莊嚴(yán)肅穆。一座座栩栩如生的浮雕，帶領(lǐng)我們穿越時(shí)光，感受歷史的沉淀與厚重;

一幅幅珍貴的書信，無聲地訴說著，那段激情燃燒的歲月;一件件飽經(jīng)滄桑的照片，記錄著一個(gè)個(gè)感人的瞬間。身臨其境，方知初創(chuàng)之艱難;瞻仰故地，更感先賢之崇高。

“萬事開頭難”。中央監(jiān)委是在鐵與血的戰(zhàn)火中成立的，是一群堅(jiān)定的共產(chǎn)主義分子拋頭顱、灑熱血，用寶貴的生命而換來的?；厥走^去，我們心潮澎湃，信心倍增;展望未來，我們信仰堅(jiān)定，任重道遠(yuǎn)。新時(shí)代紀(jì)檢監(jiān)察干部一定要萬分珍惜革命前輩用鮮血染紅的旗幟，秉承優(yōu)良傳統(tǒng)和革命精神，“不忘初心，牢記使命”，堅(jiān)定信仰，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)，奮力譜寫新時(shí)代紀(jì)檢監(jiān)察工作的壯麗詩篇。

一是立場堅(jiān)定講政治。紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)是政治機(jī)關(guān)，必須要樹立正確的政治導(dǎo)向，高舉馬克思主義偉大旗幟，堅(jiān)持走中國特色社會(huì)主義道路，牢固樹立“四個(gè)意識”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，自覺在思想上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，事事講政治，處處講政治。

二是敢于斗爭勇?lián)?dāng)。要繼承和發(fā)揚(yáng)革命先驅(qū)們敢于斗爭勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)良傳統(tǒng)，勇于同一切違紀(jì)違法分子作堅(jiān)決斗爭，清除害群之馬，摒棄濫竽充數(shù)之徒，拔爛樹、正歪樹、救病樹，永葆黨的純潔性和先進(jìn)性。要堅(jiān)決克服畏難厭戰(zhàn)情緒，以滴水穿石之功，持之以恒推進(jìn)反腐敗斗爭。要堅(jiān)決杜絕“和稀泥”“老好人”“和事佬”等錯(cuò)誤觀念，堅(jiān)持原則，堅(jiān)守底線。

三是防腐拒變不褪色。紀(jì)檢監(jiān)察干部打交道的，大部分都是違紀(jì)違法分子，接觸到的違紀(jì)違法現(xiàn)象多，最容易受到腐敗分子的拉攏腐蝕，最容易耳濡目染。我們一定要堅(jiān)定理想信念，強(qiáng)化內(nèi)心修養(yǎng)，不斷增強(qiáng)防腐拒變的定力和免疫力，在實(shí)踐中鍛造鐵的紀(jì)律，始終保持共產(chǎn)主義者的純真本色。

愛國主義心得體會(huì) 篇2

《中學(xué)語文教學(xué)大綱》強(qiáng)調(diào)：“在教學(xué)過程中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語文的感情?！痹谥袑W(xué)語文教材中，入選的典范文章有蘊(yùn)涵著中華民族賴以生存發(fā)展，興旺發(fā)達(dá)的重要精神支柱的愛國主義精神，有描繪祖國大好河山，字里行間無不飽含作者熱愛偉大祖國的熱情。作為中學(xué)語文教師，把愛國主義教育滲透到語文教學(xué)中去，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，更應(yīng)責(zé)無旁貸。

一、懷革命先烈，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神

在中學(xué)語文教材中，有些文章如實(shí)地記錄了革命先烈的斗爭生活。例如《七根火柴》寫二萬五千里長征路上無名戰(zhàn)士寧愿為革命事業(yè)而保護(hù)火種，不愿為茍全生命而耗用火柴的革命英雄人物形象?！秳⒑m慷慨就義》寫劉胡蘭面對敵人的鍘刀毫無懼色，慷慨就義?！墩l是最可愛的人》的作者魏巍在文章結(jié)尾滿懷神情地寫道：“可是，從朝鮮歸來的人，會(huì)知道你正生活在幸福中。請你意識到這是一種幸福吧，因?yàn)橹挥心阋庾R到這一點(diǎn)，你才能更時(shí)刻了解我們的戰(zhàn)士在朝鮮奮不顧身的原因?！背浞直憩F(xiàn)了志愿軍戰(zhàn)士的愛國主義精神。通過學(xué)生學(xué)習(xí)這些課文，讓學(xué)生意識到革命先烈拋頭顱，灑熱血，是為了讓子孫后代生活得更好。教育學(xué)生珍惜今天的幸福生活，緬懷革命先烈，牢記先烈們的遺愿，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的革命傳統(tǒng)，擔(dān)負(fù)起建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的重任。

二、覽名山大川，激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱情

這里所謂的游覽，并非教師帶領(lǐng)學(xué)生去旅游勝地觀光，而是通過學(xué)習(xí)語文課本中的文章，去領(lǐng)略祖國的大好河山。如跟賀敬之走進(jìn)仙境般的桂林山水，和李健吾一起雨中登泰山，與劉白羽穿過景色瑰麗奇特的長江三峽，跟徐遲去黃山“探險(xiǎn)”。這些作者寓情于景，文筆酣暢，揮灑自如，色彩濃烈，語言華美，把五彩繽紛三自然景色繪成一幅幅流光溢彩的圖畫。學(xué)生通過聯(lián)想、想象，在頭腦中形成鮮明生動(dòng)的景象，進(jìn)入文章所描繪的圖中，欣賞作者筆下的名山大川，把這些雄姿奇景深深地刻在腦海里，喚起學(xué)生熱愛祖國壯麗河山的熱情。正如凱羅夫所說的，愛國主義與其他情感和信念一樣使人趨于高尚，使人愈來愈能了解并愛好真正美麗的東西。

三、弘揚(yáng)古代文化，激發(fā)學(xué)生的民族自信心

我們的偉大祖國，歷史悠久，文化遺產(chǎn)極其豐富?！敖酱腥瞬懦?，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”。歷代的文學(xué)家燦若群星，給我們留下了不少優(yōu)秀的作品。在中學(xué)語文教材中，入選的古文一般都是膾炙人口，千古傳誦的名篇。在這些名篇中，有春秋戰(zhàn)國時(shí)的諸子散文，他們大都崇尚文采，深入比興，韻散兼用，說理透辟;有歷史散文、政論散文，歷史散文內(nèi)容豐富，重點(diǎn)突出，語言幽默莊重，鮮明地刻畫了歷史人物的形象，政論散文言辭激烈，感情充沛，縱橫恣肆，簡潔明快，鋪張揚(yáng)厲，頗有氣勢;有唐詩宋詞，唐詩雄壯纖秀，平淡富麗，想象奇特，爭奇斗艷，宋詞意境婉約細(xì)膩，雄豪恢張，想象奇幻突兀，手法靈活多樣，還有元明清大家的作品，他們風(fēng)格各異，個(gè)性鮮明。教讀這些古代優(yōu)秀文學(xué)作品，對于啟迪學(xué)生智慧，增加學(xué)生知識，豐富學(xué)生文化生活，弘揚(yáng)古代文化，提高學(xué)生審美能力，提高全民族的文化素質(zhì)，從而激發(fā)學(xué)生的民族自信心，以實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，具有重大意義。這也是培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神的契機(jī)。

愛國主義心得體會(huì) 篇3

愛國主義教育是指樹立熱愛祖國并為之獻(xiàn)身的思想教育。是我們一直在進(jìn)行并將長期進(jìn)行的思想政治教育的重要內(nèi)容。在認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)教育部黨組印發(fā)的《教育系統(tǒng)關(guān)于學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實(shí)〈新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要〉的工作方案》后，我對如何開展學(xué)生愛國主義教育有了更明確的方向?！斗桨浮诽岢鲫P(guān)于開展愛國主義教育的“八大行動(dòng)”，“六大舉措”不僅給全國高校一個(gè)扎實(shí)開展愛國主義教育的工作體系，還列出了落實(shí)該行動(dòng)的具體程序步驟和近期重點(diǎn)舉措。使愛國主義教育擺脫寬泛理論概念，正真做到了愛國主義具體化、行動(dòng)化。

通過本次學(xué)習(xí)，我更深刻的意識到愛國主義教育的作用不僅僅在于對廣大師生從感性到理性、從自在到自為的思想政治方向的正確引導(dǎo)，更重要的是它對時(shí)代精神和思想文化的銜接作用。如今，時(shí)代快速發(fā)展，日新月異，愛國主義教育更不能停滯不前。如《方案》所述，與時(shí)俱進(jìn)是愛國主義教育必不可少的、開展愛國主義教育不僅要有創(chuàng)新思維和模范引領(lǐng)，更要有組織保障，要建立落實(shí)到每個(gè)人的機(jī)制體制。同時(shí)，面對長期開展的重要思想政治教育工作，我們要以激發(fā)廣大師生愛黨愛國愛社會(huì)主義的熱情，培養(yǎng)社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人為目標(biāo)，朝著凝聚奮進(jìn)新時(shí)代，實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的磅礴偉力的方向不斷努力。因此，開展愛國主義教育就不能作為一項(xiàng)任務(wù)去落實(shí)。而應(yīng)將其看作我們的思想信仰，融入我們的生活。進(jìn)而才能使愛國主義教育不斷深入和推進(jìn)。為我們長久進(jìn)行打下基礎(chǔ)。

最后，相信有教育部印發(fā)的愛國主義教育方案作指導(dǎo)，全國高校一定能更好的開展愛國主義教育活動(dòng)，更完善的建立愛國主義教育機(jī)制體制。從而使愛國主義教育開展的更深入，更持久，更生動(dòng)。

愛國主義心得體會(huì) 篇4

_召開會(huì)議，審議《_》和《_》。

會(huì)議指出，愛國主義是中華民族精神的核心。中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，必須大力弘揚(yáng)愛國主義精神，把愛國主義教育貫穿國民教育和精神文明建設(shè)全過程。

愛國主義教育是培養(yǎng)學(xué)生熱愛自己的祖國，關(guān)心祖國未來的發(fā)展，牢牢記住自己是一名中國人，了解祖國的歷史，展望祖國的未來。如今的青少年是祖國未來的建設(shè)者和接班人，學(xué)校更是愛國主義教育的重要場所，我們作為新時(shí)代的教師，應(yīng)擔(dān)負(fù)起這一歷史使命，在幫助學(xué)生了解祖國壯麗河山、悠久歷史、燦爛文化和中華民族對人類世界的巨大貢獻(xiàn)的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，讓每一位學(xué)生都因自己是中國人而感到驕傲。

為了使愛國主義教育貼近學(xué)生生活，對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，我們對教室、教學(xué)樓走廊、校園設(shè)施等進(jìn)行了精心的布置，注意對愛國主義教育內(nèi)容的宣傳。同時(shí)我們還豐富了學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，舉行了“守初心、迎國慶、頌祖國”國慶慶?；顒?dòng)、“奮進(jìn)70年，童眼看家鄉(xiāng)”主題征文活動(dòng)、為祖國做生日賀卡活動(dòng)、手抄報(bào)評比活動(dòng)……我們要培養(yǎng)學(xué)生從平凡的事做起，處處嚴(yán)格要求自己，正所謂愛國無小事，事事皆能體現(xiàn)愛國。

會(huì)議強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)新時(shí)代愛國主義教育，要增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，使愛國主義成為全體中國人民的堅(jiān)定信念、精神力量和自覺行動(dòng)。

古往今來許多仁人志士都以愛國為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛(wèi)祖國，這種可貴的精神，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。今天，我國已步入新的歷史時(shí)期，更需要我們不斷弘揚(yáng)愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。自覺樹立愛國情懷，只有這樣，中華民族才能更快更好的實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國夢。

愛國主義心得體會(huì) 篇5

愛國主義教育一直是德育工作的主旋律，一個(gè)多月來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持配合下。通過多種形式、開展了一系列獨(dú)具時(shí)代氣息、學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng)和常規(guī)教育活動(dòng)，扎實(shí)、具體、生動(dòng)的開展愛國主義教育，使學(xué)生在愉悅的狀態(tài)下得到心靈的滋潤，在潛移默化中讓學(xué)生感知到祖國發(fā)展的偉大成就和全國人民萬眾一心、拼搏進(jìn)取的愛國情懷，激發(fā)學(xué)生對自己民族優(yōu)良傳統(tǒng)、優(yōu)秀文化、建設(shè)成就的光榮自豪感，引導(dǎo)他們樹立正確的理想信念和世界觀、人生觀、價(jià)值觀?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、 愛國主義教育與常規(guī)教育結(jié)合，促學(xué)生良好品行的形成。

1、開展以愛國教育為主題的班會(huì)活動(dòng)，告訴學(xué)生國慶節(jié)的來歷，增強(qiáng)民族自豪感，加強(qiáng)愛國主義教育。

2.從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，從小樹立集體意識、責(zé)任意識抓起。主要是開展"言行美少年"的評選活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們從小事做起，從身邊事做起，關(guān)心集體、關(guān)愛同學(xué)、尊敬老師、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生做到語言美、行為美、儀表美、勞動(dòng)美、誠信美、關(guān)愛美、求知美，用自己的言行展示美，用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，爭做"言行美少年"?；顒?dòng)中同學(xué)們相互提醒、共同進(jìn)步，并且能夠主動(dòng)、及時(shí)地幫助同學(xué)改掉不文明行為。通過活動(dòng)，講文明、講衛(wèi)生、講禮貌、講道德、講秩序在班里已經(jīng)蔚然成風(fēng)。

二、開展多種形式以弘揚(yáng)民族文化為主線的教育活動(dòng)，使愛國主義教育更具感染力

1、開展讀書活動(dòng)。與弘揚(yáng)民族精神的教育相結(jié)合。引導(dǎo)大家愛書、讀書、評書。并通過班會(huì)課表彰那些讀書、學(xué)習(xí)的先進(jìn)學(xué)生：文藝菁、陳佳佳等。通過讀書活動(dòng)的開展引導(dǎo)學(xué)生有不讀書可恥，勤學(xué)善學(xué)光榮的道德認(rèn)識;有熱愛祖國、報(bào)效父母的道德情感;有不畏勞苦，上下求索的松梅品格;有認(rèn)真完成作業(yè)、上課注意聽講、早睡早起、聞雞起舞的`具體行動(dòng)。

2、開展繪畫活動(dòng)。我心目中的祖國。引導(dǎo)學(xué)生通過繪畫，表達(dá)自己對祖國的熱愛之情。 總之，愛國主義教育是德育工作的一項(xiàng)長期工程。在今后的工作中，我們班將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，讓愛國主義教育在每個(gè)學(xué)生的心中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。

愛國主義心得體會(huì) 篇6

同學(xué)們，我們作為新世紀(jì)的青少年一代，是祖國的希望，祖國的未來必將屬于我們。因此，大家更要繼承和發(fā)揚(yáng)崇高的愛國主義精神。

我們應(yīng)該如何來愛國呢？有句老話是—兒不嫌母丑，狗不厭家貧。我們必須學(xué)會(huì)愛自己的家，不管家現(xiàn)在多么貧窮或是多么不盡人意，我們都必須尊敬父母、尊敬長輩、愛護(hù)家庭。而且我們必須是熱愛自己的學(xué)校，尊敬我們的老師。一個(gè)連自己的學(xué)校都不愛的學(xué)生，又怎么可能愛自己的國家呢？

熱愛學(xué)校是一種非常具體而切近的行動(dòng)。我們交口少年科院為我們提供了優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，老師為培養(yǎng)我們同學(xué)成才而兢兢業(yè)業(yè)，這里是我們成長的搖籃。作為交口少科院的學(xué)生，我們沒有理由不去熱愛自己的學(xué)校。每一位學(xué)生都要像愛護(hù)自己的眼睛一樣去維護(hù)學(xué)校形象和榮譽(yù)；我們要真心實(shí)意地尊敬我們的老師；我們要自覺地保護(hù)校園的一草一木，創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境；我們還要像對待自己的兄弟姐妹一樣去熱愛學(xué)校的每一名同學(xué)，讓我們互愛互學(xué)，一起快樂健康成長！我們要珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，爭取優(yōu)異成績，以此來報(bào)答學(xué)校，報(bào)答我們敬愛的老師！

愛國，是至高無上的品德、是民族的靈魂。愛家是我們做人的基本品質(zhì)，愛校是我們必須具備的個(gè)人素養(yǎng)。親愛的同學(xué)們，為了學(xué)校的榮譽(yù)、為了我們肩上的重任，為了中華民族的騰飛，讓我們努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)無愧于人民的具有愛國主義情懷、尊敬師長、愛家愛校、踐行社會(huì)主義榮辱觀的合格小學(xué)生吧！作為交口少年科院的學(xué)子，為交口少年科院增輝。今天我以少科院為榮，明天少科院以我為榮。

愛國主義心得體會(huì) 篇7

2020注定不平凡，2020注定會(huì)有不平凡之人做著不平凡之事。

鐘南山，民族英雄，非典時(shí)期，就是因?yàn)樗娜市哪吮拘?，敢醫(yī)敢言的天性，拯救了中華民族。這一次，也是因?yàn)橛邢耒娔仙胶屠钐m娟這樣的院士，給出了封城等正確的建議，才拯救了全國人民，讓我們在疫情爆發(fā)后的2月后，又呼吸道到了新鮮空氣。

其實(shí)，不用單位要求，在整個(gè)疫情期間，所有關(guān)于鐘南山的新聞我都有關(guān)注，并且轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈。2019年12月27日，湖北一醫(yī)生第一次上報(bào)新冠肺炎疫情，2020年1月8日，國家第一次派遣醫(yī)療組赴武漢調(diào)查，取樣;可惜沒有得出人傳人的情況;2020年1月18日，鐘南山院士親自赴武漢調(diào)研，我永遠(yuǎn)記得在動(dòng)車餐車上，記者拍下的他疲憊的身影，作為84歲的老人，又一次為國出征。這一次，又是他親自通過媒體告訴大家事實(shí)：存在人傳人現(xiàn)象，引起了國家有關(guān)部門的高度重視。相信很多中國人都記得，在一次節(jié)目中，他講到“相信武漢能夠過關(guān)，武漢是一座英雄的城市”時(shí)，兩眼噙淚，嘴唇緊緊抿成了一道弧線。這張照片把他的剛毅與深情展露無遺。鐘南山院士希望：全國都搭把手，湖北和武漢一定能挺過來。事實(shí)證明，聽他的沒錯(cuò)。

所謂醫(yī)者仁心。醫(yī)者，需要學(xué)者嚴(yán)謹(jǐn)堅(jiān)毅的意志，也需要一顆慈愛之心。鐘南山就是二者完美的結(jié)合。智慧與拙樸，硬朗與寬厚，堅(jiān)毅與脆弱，不屈與妥協(xié)，尊嚴(yán)與隨和，鐵面與柔情……這些性格在他身上實(shí)現(xiàn)了對立統(tǒng)一：前者更多表露在他那張堅(jiān)毅的臉龐上，后者卻深藏于內(nèi)心。

他們家很有意思，一醫(yī)生，一運(yùn)動(dòng)員的組合。他的妻子曾是籃球明星，擔(dān)任過中國籃球協(xié)會(huì)副主席，他們一個(gè)兒子，一個(gè)女兒，兒子隨他從醫(yī);女兒隨媽媽，從事體育工作;他的女兒是優(yōu)秀蝶泳運(yùn)動(dòng)員，曾打破過短池游泳的世界紀(jì)錄，兒子也是醫(yī)院籃球隊(duì)的“中流砥柱”。他教導(dǎo)子女：要永遠(yuǎn)有執(zhí)著的追求，辦事要嚴(yán)謹(jǐn)要實(shí)在?？词虑榛蛘咦鲅芯浚惺聦?shí)根據(jù)，不輕易下結(jié)論，要相信自己的觀察。他一生記住的是父親對他的期望——一個(gè)人對社會(huì)要有所貢獻(xiàn)，不能白活。這句話成了他們家庭的人生信仰。

“敢醫(yī)敢言”敢醫(yī)敢言是他的天性，是“一個(gè)人要說真話，做實(shí)事”的鐘南山用一生踐行的家風(fēng)。他推崇講真話?？茖W(xué)追求真理，如果連講真話都做不到，談何真理。對待科學(xué)，鐘南山那股嶺南人的耿介勁就像一頭蠻?！徽J(rèn)真理不認(rèn)。中國有個(gè)鐘南山，這將是一個(gè)時(shí)代的記憶!

還有一個(gè)讓我佩服的院士，叫李蘭娟，她主張對武漢封城，減少了疫情的外傳嚴(yán)重性。無論何時(shí)在節(jié)目上看見她，永遠(yuǎn)穿得非常得體。她是赤腳醫(yī)生出生，后保送上的浙江醫(yī)科大學(xué)，是真正的理論與實(shí)踐相結(jié)合的醫(yī)生典范。她的團(tuán)隊(duì)長期進(jìn)行有關(guān)肝炎病毒的研究工作;她對團(tuán)隊(duì)里年輕隊(duì)員們說，每天穿得漂漂亮亮的，病人看見你，心情也會(huì)好一些。這樣的人生態(tài)度值得學(xué)習(xí)。好像我們作為老師，穿得干干凈凈得面對學(xué)生也是應(yīng)該的，為自己喜歡打扮又找到了一個(gè)美麗的理由。

教師是個(gè)良心活，我們平時(shí)的一言一行無形中就會(huì)影響到我們的學(xué)生，無論是過去，現(xiàn)在還是將來，無論是現(xiàn)在的網(wǎng)課，還是未來的線下面對面教課，我們都應(yīng)該充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，首先要培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。要把青少年作為愛國主義教育的重中之重，將愛國主義精神貫穿于學(xué)校教育全過程，推動(dòng)愛國主義教育進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦。在普通中小學(xué)、中職學(xué)校，將愛國主義教育內(nèi)容融入語文、道德與法治、歷史等學(xué)科教材編寫和教育教學(xué)中，在普通高校將愛國主義教育與哲學(xué)社會(huì)科學(xué)相關(guān)專業(yè)課程有機(jī)結(jié)合，加大愛國主義教育內(nèi)容的比重。創(chuàng)新愛國主義教育的形式，豐富和優(yōu)化課程資源，支持和鼓勵(lì)多種形式開發(fā)微課、微視頻等教育資源和在線課程，開發(fā)體現(xiàn)愛國主義教育要求的音樂、美術(shù)、書法、舞蹈、戲劇作品等，進(jìn)一步增強(qiáng)吸引力感染力。

在教學(xué)中，我們要求真務(wù)實(shí)注重實(shí)效。愛國主義教育是思想的洗禮、精神的熏陶。要堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向、問題導(dǎo)向、效果導(dǎo)向，堅(jiān)持虛功實(shí)做、久久為功，在深化、轉(zhuǎn)化上下功夫，在具象化、細(xì)微處下功夫，更好地體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，務(wù)實(shí)節(jié)儉開展教育、組織活動(dòng)，杜絕鋪張浪費(fèi)，不給基層和群眾增加負(fù)擔(dān)，堅(jiān)決反對形式主義、官僚主義。

教師是培養(yǎng)祖國的下一代，所以任重道遠(yuǎn)，讓我們共同努力吧，一起加油!

愛國主義心得體會(huì) 篇8

學(xué)習(xí)了《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》，感觸頗深。愛國主義是中華民族的民族心、民族魂，是中華民族最重要的精神財(cái)富，是中國人民和中華民族維護(hù)民族獨(dú)立和民族尊嚴(yán)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。作為一名學(xué)生干部，我們更要加強(qiáng)愛國主義理論研究，強(qiáng)化對中國特色社會(huì)主義道路的思想認(rèn)同、情感認(rèn)同、理論認(rèn)同，更要努力成為對祖國有用、德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人！

近期，新型冠狀病毒肆虐全國，在這場防控阻擊的人民戰(zhàn)爭中，涌現(xiàn)了可歌可泣、令人敬仰的英模事跡，見證了萬眾一心、和衷共濟(jì)的中國力量，體現(xiàn)了不畏困難、慷慨奉獻(xiàn)的愛國主義精神，不僅可信可敬、更可學(xué)可追。習(xí)近平總書記指出，“思想政治教育要真正取得實(shí)效，關(guān)鍵要突出其時(shí)代性與感召力”。逆境面前最見力量，這場疫情防控戰(zhàn)無疑就是一堂鮮活生動(dòng)深刻的愛國主義教育大課，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下全國人民表現(xiàn)出來的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和團(tuán)結(jié)，就是戰(zhàn)勝疫情的“精神疫苗”。

這場疫情防控的人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)，為我們上了一堂生動(dòng)的愛國主義教育課。我們看到黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，感受到國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的不斷推進(jìn)，感動(dòng)于全國人民的齊心協(xié)力，也見證了青年一代的使命擔(dān)當(dāng)。中國，有能力履險(xiǎn)如夷；中國人民，有能力化危為機(jī)；中國青年，有能力擔(dān)當(dāng)重任！

而這，也更加堅(jiān)定了我們的信心：我們相信,民族復(fù)興的路上，全國人民定能同心同德、披荊斬棘，朝著我們既定的宏偉目標(biāo)勇往直前！

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愛國心得體會(huì)合集

每一個(gè)人在閱讀不同的書籍時(shí)，他們所收獲到的想法是不一樣的，我們應(yīng)該將自己的想法做一個(gè)文字性的總結(jié)。心得體會(huì)的價(jià)值不僅僅是在于對于內(nèi)心想法的記錄，更是觀察內(nèi)心世界是否健康的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)所在。對于對“愛國心得體會(huì)”感興趣的人下面是一些資料供你參考，歡迎大家閱讀點(diǎn)贊評論幫助我們更好地分享知識！

愛國心得體會(huì) 篇1

作為一名學(xué)生，愛國愛校是我們應(yīng)該時(shí)刻記在心中的一種精神。在校園生活中，我深刻感受到了這種精神的重要性。在這篇文章中，我想分享一下我對愛國愛校教育的心得體會(huì)。

首先，我覺得愛國是一種責(zé)任。我們是祖國的新生代，我們應(yīng)該為祖國做出自己的貢獻(xiàn)。這種責(zé)任感需要我們從日常生活中的點(diǎn)滴處開始落實(shí)。比如，在學(xué)習(xí)上，要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，增強(qiáng)自己的綜合素質(zhì)，以更好地為祖國建設(shè)發(fā)揮自己的作用；在生活中，要積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，深入了解祖國的發(fā)展?fàn)顩r，了解國家政策，為祖國的發(fā)展盡自己一份力。

同時(shí)，愛校也同樣重要。學(xué)校是我們成長的地方，也是我們學(xué)習(xí)知識和接受教育的場所。愛校就是要熱愛學(xué)校、維護(hù)學(xué)校。這需要我們在日常生活中自覺遵守學(xué)校紀(jì)律和規(guī)定，珍惜學(xué)習(xí)資源和環(huán)境，不斷提高自己的文明素質(zhì)。同時(shí)，要積極參加學(xué)?；顒?dòng)，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出一份力。

在學(xué)校里，我們經(jīng)常會(huì)聽到一些校園歌曲和校園文化活動(dòng)。這些活動(dòng)是愛國愛校教育的重要組成部分，因?yàn)樗鼈兡軌蛞龑?dǎo)我們學(xué)習(xí)和了解國家和學(xué)校的歷史以及現(xiàn)狀，培養(yǎng)我們的愛國意識和校園文化意識。

除此之外，我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。感恩母校、感恩老師、感恩同學(xué)和家人。只有懂得感恩，才能更好地珍惜已經(jīng)擁有的資源和環(huán)境，才能在未來發(fā)展中更好地為祖國和人民做貢獻(xiàn)。

總之，愛國愛校教育是培養(yǎng)學(xué)生愛國主義的重要途徑。我們應(yīng)該始終保持一顆愛國愛校的心，時(shí)刻為祖國和學(xué)校的繁榮發(fā)展出一份力。未來的道路依然很長，我們要時(shí)刻保持一份敬畏之心，為人類的和平與發(fā)展盡自己所能。

愛國心得體會(huì) 篇2

云南旅游愛國心得體會(huì)

云南是一個(gè)風(fēng)景秀麗、多民族的省份，素有“彩云之南”和“民族王國”的美譽(yù)。作為一個(gè)中國人，到云南旅游不僅是為了欣賞其獨(dú)特的自然風(fēng)光，更是體驗(yàn)和感受這片土地所蘊(yùn)含的深厚的中華文化和愛國情懷。

云南旅游給我?guī)淼牡谝粋€(gè)體會(huì)就是中國的遼闊和偉大。當(dāng)我第一次踏上這片土地，我被它的壯美景色所震撼。云南的山川河流、湖泊和瀑布都是大自然的杰作，讓人驚嘆不已。在洱海畔和滇池邊，我感受到了海天一色的壯觀景象，仿佛置身于仙境。在虎跳峽和瀘沽湖的陡峭峽谷中，我感受到了大自然的力量和磅礴之美。這一切讓我更加深刻地體會(huì)到中國的遼闊和壯麗，讓我為中國的自然風(fēng)光感到自豪和驕傲。

除了自然風(fēng)光，云南還有豐富的中華文化和多民族的民俗風(fēng)情。在旅行中，我有幸結(jié)識了云南的多個(gè)少數(shù)民族，如彝族、白族、納西族等。他們獨(dú)特的服飾、歌舞和美食都展示了中國文化的多樣性和富饒性。在參與他們的傳統(tǒng)節(jié)日和慶典活動(dòng)時(shí)，我感受到了他們對中華文化的深深的熱愛和傳承，讓我更加堅(jiān)定了自己對中國文化的認(rèn)同和熱愛。

云南旅游還讓我感受到了中國人民的勤勞和智慧。在云南的農(nóng)田和茶園中，我見證了農(nóng)民們辛勤勞動(dòng)的身影，他們用雙手創(chuàng)造了無數(shù)的美食和農(nóng)產(chǎn)品，為我們提供了豐富的物質(zhì)生活。在古鎮(zhèn)和農(nóng)村的建筑中，我看到了中國人民世代傳承的建筑智慧，這些富有歷史和文化價(jià)值的古建筑，展現(xiàn)了中國人民對于美的追求和藝術(shù)創(chuàng)造力。

云南旅游還讓我體會(huì)到了中國人對國家的熱愛和責(zé)任心。在旅行過程中，我看到了云南人民對祖國的深深眷戀和熱愛，無論是在市區(qū)的街頭巷尾，還是在偏遠(yuǎn)的山村深處，都能感受到他們對國家的忠誠和報(bào)國之心。他們努力保護(hù)自然資源、傳承中華文化、發(fā)展鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)，為國家的繁榮和富強(qiáng)默默奉獻(xiàn)著。這讓我深深感受到作為一個(gè)中國人的驕傲和責(zé)任，我們每個(gè)人都應(yīng)該為祖國的發(fā)展獻(xiàn)出自己的一份力量。

在云南旅游中，我不僅僅是一個(gè)游客，更是一個(gè)中國人。通過云南旅游，我加深了對中國的認(rèn)同和了解，并對中華文化、自然風(fēng)光和人民智慧有了更深層次的體會(huì)。我深深感激中國這片偉大的土地，為自己是一個(gè)中國人感到驕傲和自豪。作為一個(gè)中國人民有責(zé)任愛國、奉獻(xiàn)和努力，為我們偉大的祖國的發(fā)展獻(xiàn)出自己的力量。

總之，通過云南旅游，我充分體會(huì)到了中國的遼闊和偉大，豐富多樣的中華文化和多民族風(fēng)情，以及中國人民對國家的熱愛和責(zé)任心。云南旅游不僅是一次愉快的旅行，更是對于中國愛國精神的強(qiáng)化和升華。我相信，在未來的日子里，我會(huì)以更加清晰的眼光看待中國，更加熱愛和珍惜這片土地，為國家的繁榮和富強(qiáng)努力奮斗。

愛國心得體會(huì) 篇3

希望廣大黨員、干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國史，深刻認(rèn)識紅色政權(quán)來之不易、新中國來之不易、中國特色社會(huì)主義來之不易，牢記黨的初心和使命，牢記黨的性質(zhì)和宗旨，堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)定不移貫徹黨的理論和路線方針政策，不斷跨越前進(jìn)道路上新的婁山關(guān)、臘子口，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程中走好新時(shí)代的長征路。

習(xí)近平總書記對記者再走長征路主題采訪活動(dòng)作出的重要指示

我們黨是用馬克思主義武裝起來的政黨，始終把為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興作為自己的初心和使命，并一以貫之體現(xiàn)到黨的全部奮斗之中。黨史和新中國史的主題和主線、主流和本質(zhì)就是黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民，不斷為初心和使命奮斗的歷史過程。

黨的初心和使命在黨史、新中國史中的重要載體，就是那一個(gè)個(gè)跨過道道溝坎，推動(dòng)中華民族向著偉大復(fù)興不斷前進(jìn)的重大事件;一次次在歷史轉(zhuǎn)彎處指引方向、撥正航道的重要會(huì)議;一篇篇凝聚著共產(chǎn)黨人心血和智慧，承前啟后、繼往開來的重要文件;一位位信念堅(jiān)定、百折不撓，心系人民、忠誠擔(dān)當(dāng)，不負(fù)重托、不辱使命的重要人物。學(xué)懂弄通黨史、新中國史的重要事件、會(huì)議、文件、人物，對初心和使命的認(rèn)知就不再枯索單薄，而是有血有肉、生動(dòng)鮮活、真實(shí)可感，就會(huì)加深理解為什么黨能領(lǐng)導(dǎo)人民在歷史的洪流中屹立不倒、奮勇向前。

一部黨史、新中國史，就是一部中國共產(chǎn)黨人初心不改、矢志不渝，帶領(lǐng)人民前仆后繼、奮發(fā)進(jìn)取的奮斗史。完成新民主主義革命，建立新中國;完成社會(huì)主義革命，確立社會(huì)主義基本制度，推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè);進(jìn)行改革開放新的偉大革命，開創(chuàng)并堅(jiān)持、發(fā)展中國特色社會(huì)主義，進(jìn)而進(jìn)入中國特色社會(huì)主義新時(shí)代，這些偉大成就，不是把初心和使命只掛在口頭上喊一喊就可以實(shí)現(xiàn)的，而是把對初心和使命的堅(jiān)守化作前進(jìn)的動(dòng)力，通過持續(xù)奮斗實(shí)踐，歷經(jīng)千難萬險(xiǎn)、付出巨大犧牲取得的。從黨的奮斗歷程中去理解和領(lǐng)悟初心和使命，就會(huì)更明白艱苦卓絕是什么、是怎么來的，就會(huì)更清楚該以什么樣的精神態(tài)度走好新時(shí)代的長征路。

98年黨史、70年新中國史取得的偉大成就，是中國共產(chǎn)黨人不忘初心、牢記使命帶領(lǐng)人民奮斗的結(jié)果，離開了對初心和使命的堅(jiān)守與傳承是不可能取得的。同時(shí)，在為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗過程中，我們黨形成了諸如理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、批評與自我批評等許多光榮傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗(yàn)。它們從不同側(cè)面體現(xiàn)了初心和使命的基本內(nèi)涵和要求，是對初心和使命在黨的各項(xiàng)工作層面的具體展開和細(xì)化。牢記初心和使命與堅(jiān)持光榮傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗(yàn)是內(nèi)在統(tǒng)一的。正是一代又一代中國共產(chǎn)黨人對初心和使命的堅(jiān)守和傳承，才形成、發(fā)展了黨的光榮傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗(yàn);同樣，隨著黨的光榮傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗(yàn)的弘揚(yáng)和發(fā)展，初心和使命也熔鑄在黨的紅色血脈之中從而得到進(jìn)一步堅(jiān)守和傳承。

學(xué)好黨史和新中國史，要做到三點(diǎn)。一要態(tài)度端正。黨史、新中國史是堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義、把黨和國家各項(xiàng)事業(yè)推向前進(jìn)的必修課。既然是必修課就得有必修課的樣子，不能把它當(dāng)成可修可不修的選修課。首先是要真學(xué)，就是以真誠求知的態(tài)度，正兒八經(jīng)、認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)，而不是應(yīng)付了事，裝裝樣子、擺擺把式，被動(dòng)、虛假地學(xué)。再就是要深學(xué)，靜下心、沉下去，讀一讀、記一記，想一想、鉆一鉆，做到既知其然又知其所以然，融會(huì)貫通、觸類旁通，不能浮光掠影、蜻蜓點(diǎn)水、過目就忘。此外，還要舍得下功夫。學(xué)習(xí)不是易事，要有兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的勁兒，少一點(diǎn)應(yīng)酬和不必要的活動(dòng)，多留些時(shí)間學(xué)習(xí)，最好每天都要擠出時(shí)間來學(xué)，常學(xué)不懈，久久為功。

二要目的明確。歷史是最好的教科書，中國革命歷史是最好的營養(yǎng)劑。學(xué)黨史、新中國史，不是漫無目的、無的放矢，不是為學(xué)而學(xué)、完成指標(biāo)，也不是學(xué)學(xué)而已、不問效果，而是目的明確、有的放矢。我們的學(xué)習(xí)之矢要射的的就是今天正在做的工作，也就是要聯(lián)系工作實(shí)際學(xué)，做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所獲，從歷史中學(xué)習(xí)智慧、借鑒經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)、認(rèn)識和把握規(guī)律，以提高能力、推進(jìn)工作。

三要思想方法對頭。共產(chǎn)黨人觀察、分析、解決問題的基本思想方法是歷史唯物主義和辯證唯物主義的思想方法。學(xué)習(xí)黨史、新中國史也應(yīng)該堅(jiān)持這樣的思想方法，特別是要注意做到：要堅(jiān)持馬克思主義的黨性原則和人民立場，準(zhǔn)確把握黨史、新中國史的完整歷史過程，準(zhǔn)確把握歷史發(fā)展的主題、主線、主流，反對唯心史觀、精英史觀，反對虛無歷史、割裂歷史;要學(xué)會(huì)運(yùn)用歷史思維，端起歷史的望遠(yuǎn)鏡，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，注意在認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中深化對三大規(guī)律的認(rèn)識，不能只見樹木、不見森林，只看熱鬧、不懂門道;要結(jié)合當(dāng)時(shí)的歷史條件和具體背景，全面、客觀、歷史、辯證地而不是脫離具體條件、形而上學(xué)地看待歷史人物和事件，不妨把自己也擺進(jìn)去，設(shè)想處在當(dāng)時(shí)的歷史背景和具體情況下，或者今天在工作中遇到類似的情況，自己該怎么做，從前人那里可以得到哪些啟發(fā)。

愛國心得體會(huì) 篇4

目的：對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，讓學(xué)生懂得愛國與責(zé)任的關(guān)系，明白愛國首先要愛自已，從我做起，要承擔(dān)自已的責(zé)任和義務(wù),以天下為已任。

愛國是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，自古以來，我國歷史上出現(xiàn)了許許多多象岳飛一樣的愛國人士，尤其是一九三七年滬溝橋事變后，我國處于日本帝國主義的侵略壓迫之下，民不聊生，在經(jīng)過許多先輩不惜拋頭顱，撒熱血，艱苦抗戰(zhàn)，才終于結(jié)束了那段屈辱的歷史。經(jīng)過了眾多有志之士的多年奮戰(zhàn)，才使我國傲立于世界民族之林。才有我們今天的幸福生活。我們要繼承先輩遺志，從我做起，承擔(dān)自已的責(zé)任和義務(wù)，以天下為已任，努力學(xué)習(xí)，把自已培養(yǎng)為德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的優(yōu)秀人材，將來為我國的社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

二、“天下興亡，匹夫有責(zé)”。

愛國是我們每一個(gè)人的責(zé)任與義務(wù)，我們每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)該對生我養(yǎng)我的這片國土懷著深深的熱愛與感激之情。國家需要人才，需要建國的棟梁，國家需要每一個(gè)人的貢獻(xiàn)，國家希望你學(xué)成長大為國效命。我們學(xué)習(xí)應(yīng)該是為了我們的國家，不是為了自己，只有國家興旺了、強(qiáng)盛了，個(gè)人才有前途，才有希望，將來同學(xué)們長大了，能為國效力，作出巨大貢獻(xiàn)，這才是你的前途，這才是你最大的幸福。因?yàn)樘煜屡d亡，是我們每一個(gè)人的責(zé)任。 愛國在不同的時(shí)代有不同的內(nèi)容。上世紀(jì)初的青年愛國，是投身于反帝反封建的愛國浪潮中。

三、四十年代的青年愛國，是進(jìn)行抗日救國的斗爭。五十年代的青年愛國，是參加抗美援朝，保家衛(wèi)國?，F(xiàn)代的青年學(xué)生，正處在和平年代，祖國又正在日益強(qiáng)盛起來，我們該怎樣表現(xiàn)我們的愛國熱情呢?

學(xué)生討論、發(fā)言：

小結(jié)： 同學(xué)們剛才的發(fā)言都很精彩，很多同學(xué)都提到了，愛國要從我做起，以天下為己任。在現(xiàn)階段，學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，我們要把強(qiáng)烈的愛國之情投入到學(xué)習(xí)中去，知識才是力量，沒有科學(xué)文化，你何以談報(bào)國?出了這道校墻，同學(xué)們要面對的是社會(huì)的紛繁復(fù)雜。這是我們單純稚嫩的思想所必須接受的。只有在校園里學(xué)好知識，練好專業(yè)，才能在這場激烈的競爭中立于不敗之地。正所謂：看世間風(fēng)云變幻，誰主沉浮?

中國,這條東方巨龍已騰飛!“振興中華”的偉大任務(wù)應(yīng)由我們來承擔(dān)，同學(xué)們，明天的太陽一定會(huì)由我們托起，讓我們一起來努力，為祖國的明天而奮斗吧?

愛國心得體會(huì) 篇5

愛國主義歷來是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，它是動(dòng)員和鼓舞青少年刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)成才的一面旗幟，是引導(dǎo)青少年樹立正確的理想、信念、人生觀、價(jià)值觀和世界

觀的教育途徑。我校十分重視對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，構(gòu)成了多層次、多渠道、經(jīng)常化、系列化的教育機(jī)制，并圍繞這一主題做了超多工作，現(xiàn)將愛國主義教育活動(dòng)狀況總結(jié)如下：

一、創(chuàng)設(shè)愛國主義氛圍，深化愛國主義情感

愛國主義教育一向是我校德育教育的主線，注重把中華傳統(tǒng)美德教育和革命傳統(tǒng)教育相結(jié)合，大力開展中國改革開放的歷史教育和國情教育，緊跟當(dāng)前形勢，以學(xué)生喜聞樂見的方式組織開展主題教育活動(dòng)。

(一)上好愛國主義教育教育課

透過國旗下講話、班會(huì)、晨會(huì)、宣傳版面等渠道，各班開展愛國主義教育，引導(dǎo)全校學(xué)生樹立正確理想、信念、人生觀、價(jià)值觀，進(jìn)一步弘揚(yáng)愛國主義精神，激發(fā)了全體學(xué)生愛國愛家鄉(xiāng)的熱情，豐富校園文化生活培養(yǎng)了學(xué)生的愛國情感和愛國意識。

(二)我與紅領(lǐng)巾同成長

我校少先大隊(duì)以建隊(duì)節(jié)為契機(jī)，開展了我與紅領(lǐng)巾同成長入隊(duì)活動(dòng)，此次活動(dòng)共有26名少先隊(duì)員，在大隊(duì)輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，莊嚴(yán)地宣誓，表現(xiàn)出了少先隊(duì)員們抖擻的精神和專注的.神情。活動(dòng)穿插少先隊(duì)知識講座，革命故事教育等資料，使我校的少先隊(duì)員們再次受到鼓舞，也使部分同學(xué)體會(huì)到了作為一名少先隊(duì)員肩上的職責(zé)。

(三)多種渠道開展愛國主義教育

1、在今年學(xué)雷鋒活動(dòng)日，我校開展了學(xué)雷鋒做好事的公益勞動(dòng)。

2、開展課前唱紅歌活動(dòng)。

2、開展“熱愛偉大祖國，建設(shè)完美校園”主題班會(huì)

3、開展“我愛我祖國”的繪畫展和手墻報(bào)競賽

4、開展了讀書熱活動(dòng)。多渠道引導(dǎo)全體學(xué)生向偉人學(xué)習(xí)，重溫革命歷史，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，感受民族精神和偉人的偉大力量，體驗(yàn)民族精神的時(shí)代，從小樹立民族自尊心、自豪感、職責(zé)感和使命感，激發(fā)為祖國繁榮富強(qiáng)而不懈努力的志向。

總之，愛國主義教育是一項(xiàng)長期的教育任務(wù)，我們引導(dǎo)學(xué)生了解祖國的歷史和現(xiàn)狀，引導(dǎo)他們樹立民族自尊心和自信心，樹立對自己祖國的高度職責(zé)感和祖國利益高于—切的思想，培養(yǎng)為祖國、為人民勇于獻(xiàn)身的精神，激發(fā)了孩子們從小為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的決心，為中華民族的偉大復(fù)興而奮發(fā)圖強(qiáng)。

講三國演義心得體會(huì)優(yōu)選8篇

?當(dāng)我們對不同的事情產(chǎn)生感想時(shí)，我們可以隨時(shí)去用筆記錄心得體會(huì)。因?yàn)檫@樣做能鍛煉我們的總結(jié)能力與思維方式，出于您的考慮我們進(jìn)行了“講三國演義心得體會(huì)”的編輯，我們熱烈歡迎您來到我們的網(wǎng)站閱讀我們的內(nèi)容！

講三國演義心得體會(huì) 篇1

1、此名《太平要術(shù)》，汝得之，當(dāng)代天宣化，普救世人;若萌異心，必獲惡報(bào)?！先A老仙對張角語

3、玄德幼時(shí)，與鄉(xiāng)中小兒戲于樹下，曰：我為天子，當(dāng)乘此車蓋。叔父劉元起奇其言，曰：此兒非常人也!

4、吾莊后有一桃園，花開正盛;明日當(dāng)于園中祭告天地，我三人結(jié)為兄弟，協(xié)力同心，然后可圖大事?！?張飛對玄德、云長語

5、念劉備、關(guān)羽、張飛，雖然異姓，既結(jié)為兄弟，則同心協(xié)力，救困扶危;上報(bào)國家，下安黎庶。不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死?；侍旌笸?，實(shí)鑒此心，背義忘恩，天人共戮!

7、帝怒謂陶曰：汝家亦有近侍之人，何獨(dú)不容朕耶?呼武士推出斬之。劉陶大呼：臣死不惜!可憐漢室天下，四百余年，到此一旦休矣!

8、董太后宣張讓等入宮商議曰：何進(jìn)之妹，始初我抬舉他。今日他孩兒即皇帝位，內(nèi)外臣僚，皆其心腹：威權(quán)太重，我將如何?讓奏曰：娘娘可臨朝，垂簾聽政;封皇子協(xié)為王;加國舅董重大官，把握軍權(quán);重用臣等：大事可圖矣。

10、肅曰：賢弟有擎天駕海之才，四海孰不欽敬?功名富貴，如探囊取物，何言無奈而在人之下乎?布曰：恨不逢其主耳。肅笑曰：良禽擇木而棲，賢臣擇主而事。見機(jī)不早，悔之晚矣。

11、漢末忠臣說伍孚，沖天豪氣世間無。朝堂殺賊名猶在，萬古堪稱大丈夫!——對伍孚的贊頌

12、寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我。——關(guān)于殺伯奢一事，曹操對陳宮語

17、膺指融曰：此奇童也。煒曰：小時(shí)聰明，大時(shí)未必聰明。融即應(yīng)聲曰：如君所言，幼時(shí)必聰明者。煒等皆笑曰：此子長成，必當(dāng)代之偉器也。

19、古人云：兄弟如手足，妻子如衣服。衣服破，尚可縫;手足斷，安可續(xù)?吾三人桃園結(jié)義，不求同生，但愿同死。今雖失了城池家小，安忍教兄弟中道而亡?況城池本非吾有;家眷雖被陷，呂布必不謀害，尚可設(shè)計(jì)救之。賢弟一時(shí)之誤，何至遽欲捐生耶!——?jiǎng)湔Z

20、王朗負(fù)固守城，難可卒拔。會(huì)稽錢糧，大半屯于查瀆;其地離此數(shù)十里，莫若以兵先據(jù)其內(nèi)：所謂攻其無備，出其不意也?！獙O靜對孫策語

22、淮南袁術(shù);江東孫策、冀州袁紹、荊襄劉表、益州劉璋、漢中張魯，皆狐兔也?！懿僬Z

23、十萬貔貅十萬心，一人號令眾難禁。拔刀割發(fā)權(quán)為首，方見曹瞞詐術(shù)深。——曹操誤入麥田，割發(fā)代罰，以示懲戒一事

24、生死無二志，丈夫何壯哉!不從金石論，空負(fù)棟梁材。輔主真堪敬，辭親實(shí)可哀。白門身死日，誰肯似公臺(tái)!——對陳宮的贊頌

25、操曰：汝為清白，誰為污濁?衡曰：汝不識賢愚，是眼濁也;不讀詩書，是口濁也;不納忠言，是耳濁也;不通古今，是身濁也;不容諸侯，是腹?jié)嵋?常懷篡逆，是心濁也!吾乃天下名士，用為鼓吏，是猶陽貨輕仲尼，臧倉毀孟子耳!欲成王霸之業(yè)，而如此輕人耶?

26、漢朝無起色，醫(yī)國有稱平：立誓除**,捐軀報(bào)圣明。極刑詞愈烈，慘死氣如生。十指淋漓處，千秋仰異名?！笫缹ζ降馁濏?/p>

27、操問曰：云長髯有數(shù)乎?公曰：約數(shù)百根。每秋月約退三五根。冬月多以皂紗囊裹之，恐其斷也。操以紗錦作囊，與關(guān)公護(hù)髯。次日，早朝見帝。帝見關(guān)公一紗錦囊垂于胸次，帝問之。關(guān)公奏曰：臣髯頗長，丞相賜囊貯之。帝令當(dāng)?shù)钆鳎^于其腹。帝曰：真美髯公也!因此人皆呼為美髯公.

28、上盈其志，下務(wù)其功;悠悠黃河，吾其濟(jì)乎!——沮授對袁紹的失望之情

29、羽少事皇叔，誓同生死;皇天后土，實(shí)聞斯言。前者下邳失守，所請三事，已蒙恩諾。今探知故主現(xiàn)在袁紹軍中，回思昔日之盟，豈容違反?新恩雖厚，舊義難忘。茲特奉書告辭，伏惟照察。其有余恩未報(bào)，愿以俟之異日。——關(guān)羽留書曹操，去尋劉備

30、掛印封金辭漢相，尋兄遙望遠(yuǎn)途還。馬騎赤兔行千里，刀偃青龍出五關(guān)。忠義慨然沖宇宙，英雄從此震江山。獨(dú)行斬將應(yīng)無敵，今古留題翰墨間?！P(guān)羽留書曹操，去尋劉備，后世對關(guān)于的評價(jià)

31、此西川五十四州之圖也。將軍欲成霸業(yè)，北讓曹操占天時(shí)，南讓孫權(quán)占地利，將軍可占人和。先取荊州為家，后即取西川建基業(yè)，以成鼎足之勢，然后可圖中原也。——諸葛亮對劉備語

32、豫州當(dāng)日嘆孤窮，何幸南陽有臥龍!欲識他年分鼎處，先生笑指畫圖中?！?jiǎng)淙L諸葛亮，后世的評價(jià)

33、庶安敢比亮?庶如螢火之光，亮乃皓月之明也。——徐庶對曹操語

34、孔明曰：新野小縣，不可久居，近聞劉景升病在危篤，可乘此機(jī)會(huì)，取彼荊州為安身之地，庶可拒曹操也。玄德曰：公言甚善;但備受景升之恩，安忍圖之!孔明曰：今若不取，后悔何及!玄德曰：吾寧死，不忍作負(fù)義之事。

35、孔融居北海，豪氣貫長虹：坐上客長滿，樽中酒不空;文章驚世俗，談笑侮王公。史筆褒忠直，存官紀(jì)太中。——后世對孔融的評價(jià)

36、臨難仁心存百姓，登舟揮淚動(dòng)三軍。至今憑吊襄江口，父老猶然憶使君。——身處危難，不拋棄百姓，后世對劉備的評價(jià)

37、血染征袍透甲紅，當(dāng)陽誰敢與爭鋒!古來沖陣扶危主，只有常山趙子龍?！笫缹w子龍的評價(jià)

38、今劉備釜中之魚，阱中之虎;若不就此時(shí)擒捉，如放魚入海，縱虎歸山矣。——曹操語

39、吾視曹操百萬之眾，如群蟻耳!但我一舉手，則皆為齏粉矣!——諸葛亮對魯肅語

41、大丈夫生于亂世，當(dāng)帶三尺劍立不世之功;今所志未遂，奈何死乎!——太史慈語

42、大丈夫處世，遇知己之主，外托君臣之義，內(nèi)結(jié)骨肉之恩，言必行，計(jì)必從，禍福共之。假使蘇秦、張儀、陸賈、酈生復(fù)出，口似懸河，舌如利刃，安能動(dòng)我心哉!——周瑜對蔣干語

43、丈夫處世兮立功名;立功名兮慰平生。慰平生兮吾將醉;吾將醉兮發(fā)狂吟!——周瑜唱

43、拚將一死酬知己，致令千秋仰義名?！獮閳?bào)當(dāng)日之恩情，關(guān)羽放了曹操，后世的評價(jià)

45、劉備，人中之龍也，生平未嘗得水。今得荊州，是困龍入大海矣。孤安得不動(dòng)心哉!——曹操對程昱語

46、臥龍南陽睡未醒，又添列曜下舒城。蒼天既已生公瑾，塵世何須出孔明!——后世對諸葛亮和周瑜的評價(jià)

47、犬豕何堪共虎斗，魚蝦空自與龍爭?！P(guān)于劉岱、王忠策反劉備失利一事

48、矢志全忠孝，東萊太史慈：姓名昭遠(yuǎn)塞，弓馬震雄師;北海酬恩日，神亭酣戰(zhàn)時(shí)。臨終言壯志，千古共嗟咨!——后世對太史慈的評價(jià)

50、赤壁遺雄烈，青年有俊聲。弦歌知雅意，杯酒謝良朋，曾謁三千斛，常驅(qū)十萬兵。巴丘終命處，憑吊欲傷情?！笫缹Φ闹荑ぴu價(jià)

51、大丈夫處世，當(dāng)努力建功立業(yè)，著鞭在先。今若不取，為他人所取，悔之晚矣?！P(guān)于西取蜀地，松對劉備語

52、昔年救主在當(dāng)陽，今日飛身向大江。船上吳兵皆膽裂，子龍英勇世無雙!——后世對趙子龍的評價(jià)

53、長坂橋邊怒氣騰，一聲虎嘯退曹兵。今朝江上扶危主，青史應(yīng)傳萬載名?！笫缹堬w的評價(jià)

54、瑜以凡才，荷蒙殊遇，委任腹心，統(tǒng)御兵馬，敢不竭股肱之力，以圖報(bào)效。奈死生不測，修短有命;愚志未展，微軀已殞，遺恨何極!方今曹操在北，疆場未靜;劉備寄寓，有似養(yǎng)虎;天下之事，尚未可知。此正朝士旰食之秋，至尊垂慮之日也。魯肅忠烈，臨事不茍，可以代瑜之任。人之將死，其言也善。倘蒙垂鑒，瑜死不朽矣?！荑O權(quán)的遺言

55、劉備，人中之龍也，生平未嘗得水。今得荊州，是困龍入大海矣。孤安得不動(dòng)心哉!——曹操語

講三國演義心得體會(huì) 篇2

古往今來，無數(shù)佳作從文人墨客的筆下，緩緩出現(xiàn)?！度龂萘x》、《西游記》、《紅樓夢》、《水滸傳》……但要說在這茫茫書海之中，我最喜歡的是哪本，我會(huì)毫不猶豫地說：“非《三國演義》莫屬！”

我的媽媽也是一個(gè)“三國迷”，受她的影響，我很小就開始看《三國演義》的電視劇。三國時(shí)期的那些人物，文韜武略、個(gè)性鮮明。如：禮賢下士、三顧茅廬的劉備，過五關(guān)斬六將的關(guān)羽，大大咧咧的張飛，足智多謀的'諸葛亮等等。

書中的經(jīng)典故事，更是不勝枚舉。《三英戰(zhàn)呂布》，看得我瞠目結(jié)舌，《草船借箭》令我連連贊嘆……我始終搞不明白，為什么諸葛亮如此有智慧，做夢都想問問他是怎么想到這樣一個(gè)法子，不費(fèi)一兵一卒，竟從曹操的手里弄到十萬之箭。我是由衷地敬佩諸葛亮。小的時(shí)候，我纏著媽媽問，諸葛亮為什么這么聰明。她總是摸摸我的頭說：“因?yàn)橹T葛亮刻苦學(xué)習(xí)呀！哪里像你們這一代，不是吃、就是玩的。有幾個(gè)是熱愛學(xué)習(xí)的?。　敝T葛亮上知天文、下知地理，真是太牛了！在《孔明借東風(fēng)》中，我又一次領(lǐng)略了他的神奇！好好的刮著西北風(fēng)，忽然就變成了東南風(fēng)。那一刻，我覺得諸葛亮簡直是活神仙。當(dāng)然，他并不是神仙，他是憑借自身豐富的天文地理知識得出的精準(zhǔn)判斷。

同學(xué)們，在諸葛亮指點(diǎn)江山的本領(lǐng)背后，則是他深居臥龍，日夜苦讀。他不是真的神仙，靠的是真才實(shí)學(xué)。同學(xué)們，如果你想變成一個(gè)像諸葛亮的人，那么，你就要努力學(xué)習(xí)，不能癡心妄想，不能不勞而獲。豐富的學(xué)識不是憑空而來，我們不要害怕吃苦，正所謂“學(xué)海無涯苦作舟”。讓我們一起努力吧！

講三國演義心得體會(huì) 篇3

我讀過一本書，叫做《童年》，童年講述的是孩子童年的時(shí)光。童年經(jīng)過的是各種各樣的經(jīng)歷。在童年時(shí)候，有過好多膽顫心驚的事。

也許你的童年難忘的是繽紛多彩的美景，也許你的童年難忘的是融洽相處的朋友，也許你的童年有著不為人知，與眾不同的一個(gè)個(gè)秘密，他們都值得你去細(xì)細(xì)品味，深深回憶。而我的童年難忘的則是一本書，一本引我走向知識的海洋的少兒經(jīng)典科普讀物。童年告訴我們，童年時(shí)光是最無私的。盡管他們的事業(yè)不同，所處的時(shí)代與國家也不同。但在他們的生活中，童年中，他們在肉體與精神上經(jīng)歷了人生的種種磨難。卻為創(chuàng)造不朽的杰作貢獻(xiàn)了畢生的精力。童年的生活是豐富多彩的，總會(huì)有險(xiǎn)阻的，童年的生活是快樂的，但生活中也充滿了貧困，孤獨(dú)與辛勞。但是他們并沒有退縮，我認(rèn)為英雄的偉大不在于他的體魄，而在于它的心靈與品格。我認(rèn)為唯有真實(shí)的苦難，才能使人不抱幻想。直面人生，唯有與苦難的搏斗，才能使人經(jīng)受殘酷的命運(yùn)。因此偉人們的生涯往往就是長期的受難，他們的身心遭受悲慘命運(yùn)的折磨，然而正是憂患造就了他們的偉大。

如果說我的童年是一杯茶，那這本書就是茶的清香，如果說我的童年是一盤棋局，那這本書就是那一個(gè)至關(guān)重要的棋子，如果說我的童年是一張蜘蛛網(wǎng)，那這本書就是網(wǎng)的中心點(diǎn)。童年已成細(xì)霧，成淡淡的影子，可這本書，會(huì)被牢牢的鎖在我記憶的深處。

人生最難忘的就是在童年，童年是最純潔的，童年是光明的，童年是有意義的。我們一定要珍惜我們的童年。讀完這本書，才知道童年是最真實(shí)的，沒有心機(jī)的。我真的被童年所深深的吸引了，好像就快融到那一片童年的草坪上，盡情的歌唱，沒有任何煩惱。去享受童年的快樂與幸福。

講三國演義心得體會(huì) 篇4

三國演義是四大名著之一，是羅貫中寫的，它說的是魏國、吳國、蜀國這三個(gè)國家爭霸天下的故事。

蜀國的人有劉備、關(guān)羽、張飛、趙云、馬超、黃忠、諸葛亮、徐庶、龐統(tǒng)等。吳國的人有孫權(quán)、周瑜、魯肅、黃蓋等。魏國的有曹操、夏侯淵、夏侯惇、司馬懿等。

我最喜歡的人物是諸葛亮、劉備、關(guān)羽、張飛和趙云。諸葛亮非常聰明，蜀國就是靠諸葛亮才打了很多場勝仗;劉備非常愛護(hù)百姓;關(guān)羽很勇敢，有一次他中了毒箭，請華佗來治病，華佗說要刮骨療毒，結(jié)果關(guān)羽還笑著下棋;張飛很勇猛，他在長坂坡大喊一聲：“誰敢與我決一死戰(zhàn)!”把曹操的軍隊(duì)嚇的連連后退好幾里;趙云非常厲害，趙云在長坂坡被曹操圍攻的時(shí)候，他把曹操的五十員大將殺了，殺出了一條血路沖了出去。

三國演義有一百二十回，我最喜歡草船借箭那一回，草船借箭講的是蜀國和吳國聯(lián)合，派諸葛亮當(dāng)使者，周瑜很嫉妒諸葛亮，就想難倒他。于是，周瑜就問諸葛亮：“水上交戰(zhàn)，用什么兵器?”諸葛亮回答說：“用弓箭?！敝荑ふf：“好，那你十日之內(nèi)幫我造十萬支箭?！敝T葛亮說：“不用十天，三天就夠了，我愿意立下軍令狀?！钡谝惶爝^去了，諸葛亮沒有動(dòng)靜。第二天過了，諸葛亮還是沒有動(dòng)靜。第三天夜里，諸葛亮請魯肅一起上船，諸葛亮讓士兵在船的兩側(cè)插上草把子，向曹營前進(jìn)，曹營的將領(lǐng)叫士兵射箭，結(jié)果船上都插滿了箭，諸葛亮讓船開回去，周瑜正好派士兵來搬箭，魯肅見到周瑜，就把經(jīng)過告訴了他。周瑜想：諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他呀。

三國演義讓我學(xué)到了很多東西，我非常喜歡它。

講三國演義心得體會(huì) 篇5

這本演繹了三國時(shí)代的風(fēng)風(fēng)雨雨的名著不僅刻畫了200多名人物形象，這些栩栩如生的人物給了我們很多為人處事的啟示。

劉備就是第一個(gè)讓我敬佩的一個(gè)人，桃園三結(jié)義后，我就最這個(gè)人物產(chǎn)生了極大的興趣，感想頗多，這個(gè)重情重義的人每次遇到事都會(huì)站在全局上。

比如請諸葛亮出山的典故《三顧茅廬》，為了廣納賢才，劉備不惜三次前來真誠請諸葛先生，這不僅僅是為了自己，更是為了亂世的統(tǒng)一。

他的這種堅(jiān)持不懈的精神讓我十分敬佩他。但劉備也有一個(gè)缺點(diǎn)，就是受到打擊不能控制自己，關(guān)羽、張飛被殺害后，他無法控制自己的情緒，不聽諸葛亮的話，一定要攻打吳國，導(dǎo)致失去了一員戰(zhàn)將，如果他當(dāng)時(shí)聽從諸葛亮的話，就一定能聯(lián)吳抗曹。

然后是關(guān)羽，他一生獲得了許多的戰(zhàn)功，比如說：千里走單騎、過五關(guān)斬六將、華容道義釋曹操等等，他為了與劉備會(huì)合，便不遠(yuǎn)千里來找劉備，斬顏良，誅文丑，結(jié)果魯莽的張飛以為他背叛了劉備，準(zhǔn)備要?dú)⑺?，然后又看見他跟敵方打仗，這才明白。

于是關(guān)羽和張飛準(zhǔn)備一起去找劉備，最后終于與劉備會(huì)合，想象著那令人激動(dòng)的場面，真為他們而高興！在書中描寫關(guān)羽的一句話是：丹鳳眼、臥蠶眉、面如重棗，手拿青龍偃月刀，還有赤兔馬。這樣搭配，簡直是無人能敵！

最后是曹操，曹操是有名的政治家、軍事家、詩人。他在與劉備煮酒論英雄時(shí)說：當(dāng)今天下，英雄只有你我二人，劉備嚇的把筷子掉在了地上，又裝作害怕打雷，這才蒙混過關(guān)。他在統(tǒng)一魏國時(shí)，可以說是知己知彼，百戰(zhàn)百勝。他的策略，無不可以統(tǒng)一天下。

但曹操生性多疑，在赤壁大戰(zhàn)中，只是因?yàn)橹荑さ囊粋€(gè)小計(jì)策，而失去了蔡瑁、張?jiān)誓敲春玫膶④姡矊?dǎo)致了他們沒有好的水軍將領(lǐng)，也沒能識破龐統(tǒng)為他提供的連環(huán)計(jì)，結(jié)果大敗而歸，全軍覆沒。

通過這本書，讓我學(xué)到了很多：劉備教我們什么事情都要冷靜對待；關(guān)羽教我們忠誠就能得到別人的信任；曹操教我們做什么事情都不要多疑。我們只要取長補(bǔ)短，就能戰(zhàn)勝一切困難。

講三國演義心得體會(huì) 篇6

《三國演義》中有許多值得我們學(xué)習(xí)的人物，其中最值我們學(xué)習(xí)的是諸葛亮。

在《三國演義》中，我最佩服諸葛亮，他有一匹十分聰明的諸葛亮，一次出師出國，他為了讓自己的后代能夠幫助更多的人，便把一個(gè)好漢叫劉備，劉備為了幫助劉備奪取了他的三匹大將，便用了自己寶貴的生命，讓劉備在三天時(shí)間之內(nèi)幫了劉備三個(gè)大將，并且為了讓劉備的后代能夠幫助更多的人，諸葛亮為了幫助劉備奪取三匹大將，便讓劉備的后代能夠幫助更多的人。

我最佩服諸葛亮，他有一雙火眼金睛，能幫助劉備割掉的桃園，為了不讓劉備輸了，劉備便用了自己寶貴的生命來幫助劉備，諸葛亮也有三個(gè)好漢——?jiǎng)淙齻€(gè)好漢，劉備為了讓劉備輸?shù)籼覉@，便讓劉備替劉備割掉桃園，為了讓劉備不被劉備的陰謀所害，便讓劉備把三個(gè)好漢叫去幫助曹操，三個(gè)好漢就是曹操，曹操為了幫助劉備，劉備不惜用自己寶貴的生命來幫助曹操。

這本書讓我明白了做人要勇于幫助周圍的人，還要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)互助，互相幫助。我還要學(xué)習(xí)諸葛亮的這種精神，我要向諸葛亮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)劉備的聰明，學(xué)習(xí)他那種勇往直前的精神。

我愛讀書，讀書能使我成熟，讓自己的知識豐富，讓別人的知識增長，讓我變得更加聰明。

講三國演義心得體會(huì) 篇7

“話說天下大勢，分久必合，合久必分?！币粋€(gè)戰(zhàn)火紛飛，英雄輩出的時(shí)代，就此在羅貫中的筆下拉開了帷幕。

在剛開始閱讀《三國演義》的時(shí)候，因?yàn)槭俏难晕牡木壒?，我?huì)覺得書中的描述有一些晦澀難懂，但是通過一段時(shí)間的閱讀，我漸漸發(fā)現(xiàn)這不單單是一本書，而是一塊值得我花時(shí)間和精力去慢慢發(fā)掘的寶藏。在第一次認(rèn)真通讀《三國演義》后，除了那些耳熟能詳?shù)墓适?，我最大收獲有兩點(diǎn)：一是智慧比武力更加重要，二是我們在任何時(shí)候都要保持理性的思考。

在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，誰在智謀上略勝一籌，就會(huì)取得勝利;相反，誰有勇無謀，就會(huì)在戰(zhàn)場中陷入被動(dòng)，最終導(dǎo)致失敗。在“猛張飛智取瓦口隘，老黃忠計(jì)奪天蕩山”中，武將張飛就利用計(jì)謀取得了勝利。當(dāng)時(shí)張郃兵敗退守在瓦口關(guān)，張飛帶兵前來攻打。張郃在城內(nèi)堅(jiān)守不出，張飛等人見連日攻打不下，便將軍隊(duì)退回二十里，自己和魏延兩人去哨探兩路。探路中發(fā)現(xiàn)有當(dāng)?shù)鼐用窠?jīng)過，便上前詢問，得知有條小路通往瓦口關(guān)的背后。張飛聽后大喜，便命魏延正面攻打，張飛卻引五百輕騎從小路繞到背后，待張郃下山迎敵，張飛從背后攻打，前后夾擊，一舉殲滅張郃大軍。在以前的印象中，張飛只是一元猛將，但是通過這個(gè)故事我也領(lǐng)略到張飛過人的智慧。有時(shí)單靠武力并不能解決問題，而是要多動(dòng)腦筋，利用智慧來解決各種難題。

另一方面就是無論什么時(shí)候都要保持理性的思考。在“急兄仇張飛遇害，雪弟恨先主興兵”一回中，先主劉備聞知關(guān)公遇害，便要起兵攻打東吳為弟報(bào)仇。趙云聽聞進(jìn)諫說到：“國賊乃曹操，非孫權(quán)也。今曹丕篡漢，神人共怒。陛下可早圖關(guān)中，屯兵渭河上流，以討兇逆，則關(guān)東義士，必裹糧策馬以迎王師;若舍魏以伐吳，兵勢一交，豈能驟解。愿陛下察之?！钡莿洳宦爠褡瑁瑘?zhí)意起兵，最終導(dǎo)致了兵敗。因此，無論在什么情況下，都不要意氣用事，而要時(shí)刻保持清醒的頭腦，理性的去思考問題。

講三國演義心得體會(huì) 篇8

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，機(jī)器人和房屋都在朝著智能化的方向發(fā)展。

在書中，我看到了一個(gè)有趣的科技知識：機(jī)器人=新人類，這就是科技的偉大。如果你是拆彈專家，即使你的對手是世界上最危險(xiǎn)的炸彈，你也要有足夠的勇氣消滅它。然而，如果你使用機(jī)器人，你不必?fù)?dān)心自己的生活。完全可以幫你清理炸彈。即使它死了，人們也可以派另一個(gè)機(jī)器人繼續(xù)工作。而且機(jī)器人不會(huì)向人要工資，也不會(huì)被當(dāng)成烈士，因?yàn)樗菣C(jī)器，也是掃雷專家。不管是陸地還是海洋，它也是一只螃蟹。即使被海浪掀翻，它也可以繼續(xù)工作，像蛇一樣爬，像青蛙一樣跳，甚至去其他星球，成為未來太空探索的先驅(qū)。

雖然機(jī)器人對我們?nèi)祟愑泻艽蟮膸椭?，但有些機(jī)器人對人類有害。比如1978年9月6日，廣島一家工廠照常工作，機(jī)器人在切割鋼板。突然，機(jī)器人把一個(gè)值班工人當(dāng)成鋼板，卷進(jìn)了切割機(jī)。這簡直不可思議！1985年，前蘇聯(lián)象棋冠軍古德科夫和機(jī)器人棋手下棋。古德科夫連續(xù)贏了三場比賽。當(dāng)觀眾為人類戰(zhàn)勝機(jī)器人歡呼雀躍的時(shí)候，或許是機(jī)器人惱羞成怒的時(shí)候，金屬棋盤有了強(qiáng)大的電流。在眾目睽睽之下，古德科夫被電流擊倒了，所以人們不應(yīng)該盲目相信機(jī)器人，他們有時(shí)會(huì)錯(cuò)過。

科技很棒，未來人們的生活會(huì)更完美。

國演義的心得體會(huì)

一份心得體會(huì)應(yīng)該包含哪些方面呢？總有人改變我們，給我們帶來不一樣的看法，相同的事件心得體會(huì)也會(huì)不一樣。心得體會(huì)是將自己對于各種事物和事情的思考以文字形式進(jìn)行記錄，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您搜集了一些主題相關(guān)內(nèi)容：“國演義的心得體會(huì)”，以下方法可能適用于你希望可以幫助你緩解困境！

國演義的心得體會(huì)【篇1】

《三國演義》是明朝小說家羅貫中以民間小說為基礎(chǔ)，以魏國、蜀國、吳國之間的矛盾為主線，以戰(zhàn)爭為主要情節(jié)，主要講了劉備、諸葛亮、關(guān)羽還有張飛，曹操等。

第一章就講的是宴桃園豪杰三結(jié)義。講的是劉飛，關(guān)羽，張飛三個(gè)人志趣相投，相見恨晚，張飛提議去桃園結(jié)為兄弟，他們發(fā)誓:齊心協(xié)力，報(bào)效國家。三個(gè)人中，劉備做大哥，關(guān)于是老二，張飛排行第三。這讓我想起一個(gè)好漢三個(gè)幫，團(tuán)結(jié)就是力量。

第二章謀董卓曹操獻(xiàn)寶刀。講的是曹操給董卓獻(xiàn)寶刀，實(shí)際上是曹操想把董卓殺死，事情雖然沒有成功，但是我覺得曹操不但狡猾而且膽智超人。

第四章寫的是王允把干女兒貂蟬先許給呂布，再獻(xiàn)給董卓，結(jié)果呂布覺得是董卓搶走了貂蟬，一心想殺掉他，最后呂布把董卓一家殺死了。王允用的就是三十六計(jì)里的連環(huán)計(jì)才成功的。

讀完這本書，我最佩服的是諸葛亮，我覺得他是知識最淵博的人，上知地理，下通天文，料事如神。他還用計(jì)把周瑜活活氣死，還用奇計(jì)草船借船。

國演義的心得體會(huì)【篇2】

每當(dāng)我們仰望藍(lán)天和無數(shù)閃亮的星星時(shí)，我們不禁要問：“宇宙是一個(gè)怎樣的世界？”它有其他智慧生物嗎？你在月球上找到水了嗎？“所有這些問題都給宇宙蒙上了神秘的面紗。它引起了許多科學(xué)家的注意，他們做了無數(shù)的實(shí)驗(yàn)來揭開它的面紗，向世界展示它的本來面目。

月亮是大地黑暗中的光明使者，清冷明亮的月光如畫，沁人心脾。自古以來，它激發(fā)了人類許多美好的遐想。然而，科學(xué)家們關(guān)于月球的發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)詩意都沒有。月球?qū)嶋H上是一顆什么樣的行星？我在《宇宙之謎》這本書里找到了答案。月球曾經(jīng)是一顆極其“活躍”的行星。月球地震發(fā)生在月球難以想象的深處，震源在月球下方500至1000英里處，距離月球外殼數(shù)千英里。月球的活動(dòng)和振動(dòng)不僅頻率高，有時(shí)還相當(dāng)劇烈。經(jīng)過研究，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)這種嘈雜的微弱振動(dòng)發(fā)生時(shí)，有時(shí)每兩個(gè)小時(shí)就會(huì)發(fā)生一次，有時(shí)過幾天就能平靜下來。然而，仍然有一個(gè)問題困擾著科學(xué)家。這些震動(dòng)的來源在哪里？在月球給人類的“暗示”中，有很多東西沒有被科學(xué)家忽略，我們希望這些東西能有助于解開月球的神秘面紗。

地震和月球地震類似，不同的是它們之間的間隔時(shí)間比月球地震要長。地震是地殼的運(yùn)動(dòng)，是一種破壞性的自然現(xiàn)象。對于人類來說，地震并不陌生，異常是生活在地震頻繁的地區(qū)，所以可以感受到地震給人類帶來的痛苦。

“天有不測風(fēng)云，人有福報(bào)?！钡卣痣S時(shí)可能在我們周圍發(fā)生。雖然我們不能預(yù)測它們，但當(dāng)它們發(fā)生時(shí)，我們可以處理它們。我們應(yīng)該明白，良好的反應(yīng)有時(shí)可以幫助我們逃離死亡的魔掌。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，保持清醒的頭腦和冷靜的態(tài)度非常重要。不要跳樓；不要把袖手旁觀扔出窗外；不要躲在陽臺(tái)上；不要藏在易碎物品下面；不要隨意點(diǎn)燃明火。如果地震時(shí)你在室內(nèi)，如果遠(yuǎn)離門窗，暫時(shí)躲在堅(jiān)固的家具下面或者角落里比較安全。

浩瀚宇宙中還有很多值得探索的東西。希望能早日揭開面紗，看到它的本來面目。

國演義的心得體會(huì)【篇3】

今天我讀了《白雪公主》的故事。文中的主人公白雪公主是一個(gè)善良;美麗的女孩。她的后母是一個(gè)心狠手辣的巫女，她聽了魔鏡說世界上最美的女人是白雪公主，她就想把白雪公主給害死。于是，她派了一個(gè)獵人殺白雪公主，七個(gè)小矮人救了她。她后母聽說她沒死，就扮成一個(gè)賣蘋果的老婆婆，把毒蘋果給白雪公主吃，她吃了以后就死了。

有一個(gè)王子經(jīng)過這里，被白雪公主的美貌所迷住了，吻了她一下，她就醒了。他們兩個(gè)過著幸福的快樂生活。她的后母也受到了懲罰，掉到懸崖摔死了。 讀了這個(gè)故事，我覺得應(yīng)該做個(gè)善良的人 。因?yàn)樯朴猩茍?bào)，惡有惡報(bào)。

星期天下午我正要去看白雪公主這本書，

我開始看了書上以身動(dòng)活潑的形式向我講述了一個(gè)美麗的故事。

從前有為善良勤勞的白雪公主，她長得非常美麗。白雪公主的后母十分嫉妒她，千方百計(jì)要害迫她，盡管白雪公主善良，純潔，贏得了七個(gè)小矮人的關(guān)心和愛護(hù)，可她還是中了皇后的奸計(jì)，

被皇后害死了，朋友們傷心極了，王子，小矮人和動(dòng)物們把對白雪公主的愛，凝聚成一股無形的力量呼醒了白雪公主。善良最終戰(zhàn)勝了邪惡。

白雪公主雖然是個(gè)童話故事，卻告訴我一個(gè)道理，那就是人要做一個(gè)有道德的人。

大家都應(yīng)該讀過白雪公主的故事。白雪公主很小的時(shí)候，她媽媽就病逝了，因?yàn)樗群竽搁L得漂亮，所以后母總是想辦法迫害她。最后，她逃到森林里遇到了七個(gè)小矮人，她和小矮人幸福的生活在一起，這時(shí)后母又來殺害她，善良的白雪公主又被后母騙了，吃了后母的毒蘋果昏死過去。這時(shí)遇到了王子，王子不僅救活了她，而且娶她做了王后，從此過上了幸福的生活，而她的后母被活活氣死了。

讀了這個(gè)故事我終于明白了：善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。所以每一個(gè)人都要堅(jiān)持做好事，這樣自己會(huì)更幸福，社會(huì)也會(huì)更和諧。

今天我讀了《白雪公主》這個(gè)故事這個(gè)故事主要講了：一個(gè)惡毒的繼母想盡辦法害死白雪公主，最后反而把自己還死了。

在我們的眼里白雪公主是最美麗的。每個(gè)女孩子都想把自己變成白雪公主?？墒前籽┑哪赣H不幸而死了，后來國王又娶了一個(gè)王后，那個(gè)王后心腸惡毒，以為自己是最美麗的，可是白雪公主要比她美一千倍，于是她想盡辦法害死白雪。

可是白雪公主離開了王宮，開始了一次奇妙的旅行……可是繼母為了美麗，還是不斷的尋找白雪公主，想把她害死……最后白雪和一位英俊的王子結(jié)了婚。繼母知道后火冒三丈，最后掉進(jìn)了又深又大的懸崖里，從此王子和白雪過著幸福的生活。

讀了這個(gè)故事，讓我明白了;美不一定是外表長得美，勞動(dòng)其實(shí) 也是一種美，小朋友記住了千萬不要有惡毒的心腸哦。

今天，我讀了《白雪公主》這篇文章，讀了這篇文章，令我深深的感動(dòng)了。文章主要講了從前，有一位非常漂亮的公主，她心地非常善良，經(jīng)常愛幫助別人。還有一位邪惡的母后，他最愛嫉妒別人了，還經(jīng)常陷害別人。還有七位小矮人。公主的善良受到了七位小矮人的尊重?？墒枪鞯哪负笙莺α怂?，中了母后的軌跡，死去了。這是多么令人感動(dòng)。

這本書，既有捧腹大笑的詞語，又有催人淚下的悲慘場景，還有令人害怕的魔法。當(dāng)時(shí)，最讓我感動(dòng)的情節(jié)，還是白雪公主在大森林里和小矮人們，還有和動(dòng)物們一起唱歌跳舞的情景。

看完這本書時(shí)回憶劇中的每一個(gè)情節(jié)，我十分感慨萬分。行后與白雪公主兩個(gè)人物，一個(gè)愛嫉妒。冷漠。另一善良。勤勞。她們本質(zhì)上的鮮明對照，使我內(nèi)心產(chǎn)生了強(qiáng)烈的震撼。

《白雪公主》雖然是個(gè)童話故事，告訴我們要善良對待被人。