漫畫觀后感

漫畫觀后感(優(yōu)選12篇)。

編輯經(jīng)過慎選為大家推薦一篇題名為“漫畫觀后感”的文章。優(yōu)秀的作品讓我們贊美不已，好的作品能夠?qū)⑽覀儍?nèi)心的感悟激發(fā)出來。觀看完話劇歌劇等作品后做出的概括性反思也可以稱作觀后感，觀后感讓我們有機(jī)會思考并表達(dá)自己的看法與觀點(diǎn)。我們從哪些角度來寫作品名觀后感呢？更多相關(guān)內(nèi)容請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站！

漫畫觀后感 篇1

一只普通的啄木鳥，每天替生了蟲的樹木看病。這可是個很重要的工作，如果蟲子蛀了樹，樹會枯死，樹都枯死了，就沒了森林，沒了森林，就沒了我的家，也就沒了猴子和兔子的家，所有生活在這里的動物，沒了家。

今天啄木鳥也像往常一樣，它在林子里低低的飛著，“轟隆”這是什么聲音？啄木鳥突然發(fā)現(xiàn)有一棵樹倒了下去！奇怪，明明沒有打雷！它趕緊飛過去，一看，來了一位不速之客——伐木工人。他正熟練地?fù)]舞著斧頭砍伐樹木，眼睛直勾勾地盯著一棵棵粗壯的大樹，眼前仿佛出現(xiàn)了無數(shù)疊厚厚的鈔票。啄木鳥站在伐木工人的肩上，氣憤地啄著伐木工人那木頭似的腦瓜，邊啄邊喃喃自語道：“這段木頭里一定有蟲。。。。。?！?/p>

看完這漫畫后，我哈哈大笑但是在我大笑時不禁深有感悟：千萬別讓我們被自私自利的這些“蟲”所毒害！

我覺得有些事同學(xué)們是可以注意的，不少同學(xué)的草稿紙只劃了幾筆就扔進(jìn)了垃圾桶，要知道，這些紙可是一棵棵樹木??；洗手時，水開得挺大，這還不說，洗完手，也不關(guān)水就走了，任憑水嘩嘩的流淌，要知道在干旱地區(qū)水是多么寶貴??；平時，隨手將垃圾扔在地上，既影響環(huán)境又影響美觀......要知道，如今我們這個地球已經(jīng)受到了極大的破壞，可是那些“腦袋有蟲”的人卻絲毫沒有醒悟，他們?yōu)榱俗约旱睦嫫茐沫h(huán)境：濫砍濫伐、毀壞植被；為了圖方便將污水排入江河，不知有多少河流因此無法飲用，我們的母親河——黃河已經(jīng)便得渾濁不堪；昔日的天府之國——成都的美好風(fēng)景已無復(fù)存在，土地正向沙漠化進(jìn)軍；大氣污染也越來越嚴(yán)重，幾乎處處是酸雨……在如此觸目驚心的事情前，人類似乎沒有覺醒，而人們腦袋里那條貪婪的蟲子越來越大，人們已經(jīng)被欲望迷住了雙眼。

生活中確確實實有著許多“腦袋生蟲”的人。某些人為了能夠賺錢，不惜大量砍伐樹木制造紙張、牙簽等木制品；某些酒店為了招攬顧客，竟去捕捉珍惜動物來出售；某些企業(yè)看到金子、銀子、鉆石、玉石的價格不斷飆升，竟過量開采圖利……他們愚蠢的所作所為，都是為了自己的利益。可這些行為在無形中卻深深傷害了我們的大自然。我們是“腦袋生蟲”的人嗎？我想不是。那么，我們就不應(yīng)該袖手旁觀。讓我們行動起來，好好保護(hù)大自然吧！讓我們獻(xiàn)出全部的力量和情感來愛護(hù)著養(yǎng)育我們的大地母親吧！

現(xiàn)在，人們已經(jīng)漸漸覺醒，開始行動起來，加入保護(hù)自然資源的行列當(dāng)中。古人云：“但存方寸地，留予子孫耕”。是的，我也想告訴如漫畫中正砍伐樹木的叔叔們：“放下你們手中的斧頭吧！行動起來，植樹造林，造福于自己，造福于子孫后代，保護(hù)好地球上的每一片綠，不讓自私自利的害蟲所吞噬。讓我們一起保護(hù)森林資源，共營生命綠色！”

漫畫觀后感 篇2

漫畫：讀一則漫畫有感。小學(xué)漫畫作文怎么寫？這篇六年級漫畫作文700字的讀一則漫畫有感的漫畫講述了一個漫畫。

今天，我讀了一則小漫畫，漫畫的大概內(nèi)容，是這樣的題目：

這是晴朗的一天，森林中靜謐極了。草兒發(fā)出的清香回蕩在林中。小動物們都在和諧相處著。這是，忽然出現(xiàn)了一個人影，只見他手提一把大號板斧來伐木，準(zhǔn)備給小狗建個新家。哎呀！小動物們都嚇跑了，頓時，一片雜亂的。那人來到一棵粗壯的樹前舉起板斧，一道靈光閃過，在一聲巨響的伴奏下，那樹已經(jīng)“掛了彩”。啄木鳥氣憤地飛來，在他那木頭似的腦袋上狠狠啄了一下，飛走了。

在現(xiàn)在的社會，人們“樹木，森林?！钡囊庾R越來越薄弱了。到處都有人類的“罪證”題目：森林中，樹木被砍斷，有的還在東倒西歪地跳著“華爾茲”，一片狼藉；在青翠的原野，樹木依舊難逃厄運(yùn)。樹枝沒有了，樹干也被刮得傷痕累累，光光的，什么都沒有了……而且，最可惡的是題目：有的人光砍樹不種樹。那么可以想象，到時候，地球?qū)錆M土黃色，以前那逼你眼兒的綠色消失殆盡。到了那時，我們的還有什么意義呢？如果亂砍樹得不到制止的話，等到洪水咆哮、風(fēng)沙“卷土重來”的時候，我們的“衛(wèi)兵”沒有了，我們將會怎樣？房屋倒塌、物毀人亡……這樣下去，人類會滅亡的！

在這個充滿傷痕的地球上，到處可見浪費(fèi)行為。你看題目：水龍頭不斷地流出清澈的自來水，打水人卻不知去向；房屋中，電燈、看著，卻空無一人；飯店里，一次性木筷一雙又一雙地被扔在地上、桶中……無數(shù)的資源正在遭到人類的破壞，正在減少、再減少……

大家，地球不是萬能的，不能要什么有什么并且取之不盡、用之不竭。地球的物資是有限的，不可能一直給予給人類。地球是我們共同的家園，也是我們唯一的家園。我們要去保護(hù)她，而不是去傷害她呀！

漫畫觀后感 篇3

讀了《教育漫話》我對英美等發(fā)達(dá)國家的傳統(tǒng)教育思想有所了解。作為教育工作者，可以從中吸取有益的教育思想和方法，并且反思我國的教育思想和方法。

《教育漫話》開篇就闡述了健康的重要作用，也就是他的體育教育思想。洛克認(rèn)為凡是身體精神都健康的人就不必再有什么別的奢望了。身體精神有一方面不健康的人，即使得到了別的種種，也是徒然。他把健康放在了比其他一切種種都重要的位置上面。洛克提出身體強(qiáng)健的主要標(biāo)準(zhǔn)在能忍受痛苦，因此，洛克堅決反對上流社會對兒童的嬌生慣養(yǎng)，主張身體鍛煉自幼小開始。從兒童很小的時候起，就應(yīng)多注意戶外活動，多注意呼吸新鮮空氣。洛克說：多吸新鮮空氣，多運(yùn)動，多睡眠；食物要清淡，酒類或烈性的飲料不可喝，藥物要用得極少，最好是不用；衣服不可過暖過緊，尤其是頭部和足部要涼爽，腳應(yīng)習(xí)慣冷水。洛克認(rèn)為，兒童的衣服不宜過緊，以免束縛身體，影響發(fā)育，衣著也不宜過暖，使身體習(xí)慣于氣候的變化，增強(qiáng)抗寒能力。常用冷水洗腳、洗澡是鍛煉身體的好辦法，可使衰弱者恢復(fù)健康，健康人增強(qiáng)體質(zhì)。在飲食方面，應(yīng)粗食淡飲，少食油膩、肉類食物，兒童最好的食物是牛奶、粥、面包、蔬菜和水果。睡眠對于增進(jìn)兒童健康和生長具有重要意義，因此，應(yīng)讓兒童有充足的睡眠，做到早起早睡。應(yīng)為兒童選擇堅硬的臥床，以鍛煉其身體，如果讓兒童睡在羽絨被褥里，必會消融其體魄，這是虛弱的原因，短命的先兆。這種教育孩子的方法可以與我們現(xiàn)在一些人采用的教育孩子的方法形成一個鮮明的對比，現(xiàn)在的物質(zhì)生活水平越來越好，每個孩子都是家中的小皇帝、小公主，父母長輩對他們呵護(hù)有加，在飲食、穿衣、日常生活上生怕出現(xiàn)一點(diǎn)差錯，教育的方法與洛克提倡的恰好相反。我覺得我們看了《教育漫話》后應(yīng)該對我們采取的這種教育方式進(jìn)行一個審視，不能說要完全的照搬洛克的教育思想，但也應(yīng)該有所借鑒，不要對孩子過于的溺愛。

讀到這里，這又讓我想起了自己的孩子。因為從小和爺爺奶奶住在一起，老人們的溺愛讓他養(yǎng)成了許多壞習(xí)慣，尤其讓我頭疼的是，他很調(diào)皮，愛看電視和玩電腦。針對他的這一情況，我首先是減少他看電視和玩電腦的時間，在他感到無聊的時候，再介紹一些有趣的圖書給他，當(dāng)然，一開始是一些純漫畫型的，而且是由他自己挑選。慢慢地，他開始喜歡看書了，自己就主動拿出一些書來看，現(xiàn)在，除了星期天，他基本上不看電視了，而且所看的書也由一開始的漫畫向一些知識型的書籍轉(zhuǎn)變了，他還經(jīng)常把他從書上獲得的知識講給我聽呢！

《教育漫話》的教育思想主流是進(jìn)步的，是值得今天的我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的。我相信只要用一顆愛心去工作，再加上教育方法得當(dāng)，即使是普通的孩子，也會成為不平凡的人。

漫畫觀后感 篇4

這篇漫畫講的是兩個小狗去照哈哈鏡，而這兩只相同的小狗，照了哈哈鏡后。一個變的漂亮可愛，一個變的丑陋兇惡了。之所以兩只小狗都是不同的樣子。因為他們站的是不同的角度不同的位置。

其實現(xiàn)實生活中也有這樣的事情發(fā)生。比如說一個學(xué)生如果他是在一個非常嚴(yán)厲環(huán)境和條件都比較好的班級，他就會是一個人品好，思想學(xué)習(xí)好的一名學(xué)生。他要是在一個教師對學(xué)生很放松，那么他的學(xué)習(xí)是不可能跟的上的。在一個差的班級就會有很多托后腿同學(xué)影響學(xué)習(xí)。那就會使他變壞。生長在一個什么樣的家庭也是極為重要的。要是生活在一個幸福的家庭，環(huán)境好的家庭，那么你就是一個不會有任何陰影，不會受到傷害，而且有自己的父母教育你道理。你就會是一個思想好人品好的人。如果生長在一個家庭破碎，不會有父母陪伴。沒有受任何教訓(xùn)那么思想一定有很大的差異。直接會影響到你的人生。人都這樣何況是一種植物，樹也要選地方，樹要是在干燥，沒水份的土壤里，并且沒有陽光照耀的地方大部份就會枯萎的。要是在一個土壤濕潤，有水份，可以及有陽光照耀。那么就會茁壯成長。成為一棵有用的樹。

總之：環(huán)境能影響一切。

漫畫觀后感 篇5

新學(xué)期到了，老師把各種科目的書都發(fā)了下來。我拿起語文書，漫不經(jīng)心時翻閱著。突然，一幅由黑白兩色構(gòu)成的漫畫吸引了我的目光。

漫畫的名字叫《假文盲》，看著看著，車站的一幕幕浮現(xiàn)在我眼前。刺骨的寒風(fēng)呼呼地吹著，一位年輕的婦女抱著她可愛的孩子焦急地向公共汽車跑去。車站就快到了，突然，婦女看見了一塊豎得高高的木牌，上面寫著幾個醒目的大字——母子上車處。她一陣欣喜，心想：這下可好了，不用擠車了。她走近一看，木牌下卻站了幾個高大的男人。婦女走到幾個男人面前說：“你們能讓一讓嗎我有急事!”幾個男人冷冷地哼了一聲，閉上眼，對這對母子理都不理。婦女只好無奈地抱著孩子站到了一邊，滿臉的憤恨。

看完這漫畫，我真想質(zhì)問那幾位男子，他們沒看到木牌上的字嗎他們沒聽到婦女說的話嗎他們是文盲嗎不!他們不是文盲，是比文盲還讓人討厭、令人厭惡的德盲!他們一個個衣冠楚楚，看起來不像文盲，可他們卻勝似文盲!

其實在我們的生活中，也有不少這樣的例子：春天來了，公園里的鮮花都競相開放。紅的似火，粉的似霞，白的似雪，百花爭艷?；▔吤髅髫Q著一塊木牌，上面寫著：請勿摘花!但有的人，還是爬上了花壇，摘了開得最艷的`花。他們看不見牌子上的字嗎他們是文盲嗎不!他們是德盲!

社會上少不了這種假文盲，生活中這種人隨處可見。他們?yōu)榱俗约旱睦?，不顧別人的感覺，他們自私自利，對于這種人，我們不能讓他們?yōu)樗麨椋覀円赂业卣境鰜?。對他們說：“你做錯了!”這樣，才能讓我們的社會變成一個文明的社會，才能把文明的種子撒滿世界!

漫畫觀后感 篇6

大森林里，綠樹成蔭，繁花似錦，在這和諧的氣氛中，一個不和諧的人影闖了進(jìn)來。他長了個木頭腦袋，嘴上叼著煙，手中拿著一把大斧頭。他一出現(xiàn)，樹葉似乎都比以前黃了，一只啄木鳥飛了過來，停在他的肩膀上，它心想：這個木頭腦袋里一定有蟲，否則怎么會破壞我們的家。

這幅漫畫從生活中取材，通過夸張、比喻、象征等手法來批評生活中的不良現(xiàn)象，它幽默風(fēng)趣，又耐人尋味。漫畫出自畫家周月泉之手，在諷刺、批評那些砍伐樹木、破壞環(huán)境的人。在我們的生活中，有很多人總是亂扔垃圾，使我們的家園不再美麗，他們的腦子里也有一條蟲子，是自私的蟲子，貪婪的蟲子。只有把這些蟲子消滅，我們的家園才能更加美麗。

但怎么讓他們知道這樣毀壞環(huán)境將會使人類受到應(yīng)有的懲罰呢?！哆@片土地是神圣的》中的印第安人西雅圖曾經(jīng)說過：任何降臨在大地上的事，終究會降臨在大地的孩子身上?，F(xiàn)在，森林中總是能聽見槍聲，總是能聽見動物的叫聲，那是因為那些獵人不知道我們的家園共同屬于人類、動物、植物，我們一起分享著地球這塊美好的土地。

雖然有很多人在亂砍亂伐、破壞環(huán)境，但也有一大部分人在努力反轉(zhuǎn)著這個事實。就像課文《青山不老》中的老人代喜增，他連續(xù)造林15年，直到他81歲時才因身體問題而終止。在這15年里，他帶著七位老漢，綠化了8條溝，造了7條防風(fēng)林帶，3700畝林網(wǎng)這是多么了不起的貢獻(xiàn)。這里以前是西伯利亞大風(fēng)肆虐之地，是干旱、霜凍、沙塵暴等與人類生命作對的怪物盤踞之所。而現(xiàn)在，經(jīng)過老人們的努力，窗邊是參天的大樹，滿山郁郁蔥蔥，絲毫看不出晉西北天氣的惡劣，這位山野老農(nóng)，是真正與山川共存、與日明同輝了。

為了讓天空的藍(lán)天白云永遠(yuǎn)存在，參與保護(hù)地球行列的人越來越多，所以，我們也要從小做起：珍惜自然資源，共營生命綠色。

漫畫觀后感 篇7

這個故事發(fā)生在一個等公交車的車站旁，一個“母子上車處”的牌子舉在一條扶手的上方，牌子的下方站著幾個大男人，站滿在扶手旁，而這幾個大男人旁邊有一位婦女，婦女懷里抱著一個差不多一兩歲的小孩。這幾個大男人連正眼都不看一眼這位婦女，旁邊幾個男士說：“你們幾個大男人不識字嗎“母子上車處”這么幾個大字都不認(rèn)識嗎”這時扶手旁的一個男人很好意思的.說：“大哥，我們不認(rèn)識字呀!”說完，就默默站在一旁，呆若木雞的站著等車。而在這寒風(fēng)凜冽中，婦女和懷里的孩子臉都凍紅了，那幾個大男人似乎沒有一點(diǎn)要讓一下的意思。我想：“他們應(yīng)該都是為了上公交車有一個好的位置吧!”

其實現(xiàn)在有社會公德心的人越來越少了，現(xiàn)在的人只顧著自己，而絲毫沒有要關(guān)心別人的意思，就在舉一個例子吧!一個風(fēng)和日麗的上午，小明帶著媽媽給他買的彈弓來到花園，他東打一下，西打一下，突然，他看見了不遠(yuǎn)處有一群小鳥在嬉戲，于是跑了過去，對著其中一只小鳥用彈弓上的石頭彈了那一只小鳥，那一只小鳥死了，小明很高興地說：“我的技術(shù)可真不賴呀!”小鳥的兄弟姐妹們找來了它們的爸爸、媽媽，然后，小鳥的兄弟姐妹們不約耳而同的一起來啄小明，小明抱頭鼠竄的亂跑，把彈弓也給丟了，小鳥的爸爸、媽媽見勢拿起了小明丟在地上的彈弓，刁起石頭放在彈弓上，一只小鳥拿著彈弓的柄，另外兩只小鳥正在準(zhǔn)備著“一”“二”“三”發(fā)射呢!小明見勢不對，就哭著跑著喊著“媽媽”“媽媽”快來呀!救命呀!救救我呀!

就拿上面這段話來說吧!其實就是人們?nèi)π▲B，所以小鳥的一顆善良的心也會變的兇惡，變得也會懂得報復(fù)傷害他們的人了。

其實，生活中，只要你讓一步，我退一步，不要那么旗鼓相當(dāng)?shù)?，世界就會很和睦、很完美?/p>

漫畫觀后感 篇8

首先要糾正一個觀點(diǎn)：鞭笞不是為了使他們感到痛苦，而是為了使他們覺得羞恥。身體的痛苦是短暫的，很快就可以忘記，而羞恥之心才可以真正使兒童避免再次犯錯。要制裁他們的德行，而不是要制裁他們的身體。如果又比鞭笞更好的方式能夠讓他們得到羞恥之心，就可以用其他的方式。他例舉了一個例子，有一個上流社會的人，他的孩子最怕被人脫掉鞋子，正和別的孩子畏懼鞭笞一樣。那就可以用脫鞋子來代替鞭笞。懲罰要盡可能地避免，鞭笞是最后的方式，其前提是所有的溫和的方式都起不了作用的時候。因為鞭笞如果不能產(chǎn)生良好的效果，自然便會產(chǎn)生極大的害處。在我們現(xiàn)在的教育中，一味地避免和反對懲罰教育，難道真的就是好的教育方式嗎？我看并不見得，關(guān)鍵不是要不要懲罰，而是懲罰的手段、懲罰的時機(jī)、懲罰的目的是不是正確，正確的適機(jī)的懲罰教育是有助于孩子的成長的。2、練習(xí)法。洛克認(rèn)為兒童不是僅僅能用規(guī)則就可以教得好的，規(guī)則可以被忘記，要達(dá)到長久的教育效果，必須要經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)，使他們養(yǎng)成習(xí)慣。一種動作經(jīng)過多次練習(xí)，可以在兒童身上變成習(xí)慣。因為某種動作時時應(yīng)用被強(qiáng)化的緣故，這種習(xí)慣就像是一件與呼吸空氣一樣自然的事，用不著思考，也無需考慮。3、榜樣教育。在教育兒童的方法中,“最簡單易行且富有成效的辦法是：將兒童應(yīng)該作或避免做出的事情的榜樣放到他們跟前”,“與榜樣相比，沒有任何事情能這么溫和而又深入地打動人的心扉”。所以，父母和教師必須重視榜樣的重大教育作用。作為兒童的直接教育者，父母和教師必須以身作則，言傳身教，給兒童樹立良好的榜樣。除此之外，還應(yīng)注意兒童的伴侶的影響和作用，近朱則赤，近墨則黑，兒童如果常常和一些好伴侶在一起，定會受到好的影響，從而為教師的教育起一種輔助作用。以上是洛克家庭教育思想中比較核心的幾點(diǎn)。我們可以從中得到很多現(xiàn)代家庭教育的共鳴，對于我們的家庭教育也具有很大的指導(dǎo)意義。但是，我們也要看到一些局限性，不可全盤照般到自己的孩子身上。洛克的家庭教育是一種理想的教育，對家庭教育的實施者提出了很高的要求，這種教育需要父母和家庭教師有很高的素質(zhì)，才能實現(xiàn)這種教育的效果。

《教育漫話》給了我莫大的啟示：教育過程中要充滿對學(xué)生的愛和尊重，維護(hù)他們的自尊心。在他們需要幫助時伸出援助之手，在他們需要鼓勵時投去贊許的目光。我相信他們終會因尊重而成人，會因為教師的寬容有度和耐心呵護(hù)，在感知后感動，在感動后明理，從而培植起不斷進(jìn)取的動力。我們要真正成為一名合格的教師，要有自己的個性，主要靠自己在實踐中去摸索、研究、從而在原有基礎(chǔ)上創(chuàng)造出新的思路。

漫畫觀后感 篇9

家里的墻上有一本掛歷，是老式的那種，偏厚的紙質(zhì)印著亮麗的彩墨，一頁便攬收著整個月的日期，每一頁又都有配著精美的圖畫，你能行——讀一則漫畫有感作文900字。

以往這種老掛歷是用人物，特別是明星模特的多，再后來就變成了一些商家做廣告的渠道，即能給別人提供便利又無形中讓自己的商品廣告進(jìn)入千家萬戶，也是一種很好的營銷。

家里的這本，是過年時去寺廟進(jìn)香，寺里贈予的。

帶回來的時候，爸媽把掛歷掛在墻上，我一直沒去留意，只到有一天，我看到了掛歷翻頁上的一幅插畫。

那是一幅畫法簡單卻超Q的5框漫畫。

漫畫中，是一老一少的和尚。

老和尚戴著眼鏡，一副老師父的模樣，碰到小和尚便問道：“最近讓你搬石頭鍛煉身體，你沒有搬?！?/p>

“有搬有搬?！绷攘葦?shù)字，道出了小和尚的惶恐又慶幸的心理。

“在哪呢？”老和尚問。

“在這里呢，”圖中的小和尚手中多了一塊小的不能再小的石塊，“我每天都帶著這塊石塊，走哪就把它搬哪……”

不用多想，我都知道老和尚此時心里和我一樣有多無語了，作文900字《你能行——讀一則漫畫有感作文900字》。

下一副圖中，老和尚并未多言，而是湊近看著小和尚手中的小石塊，仿若他的眼鏡是一幅放大鏡一般。

小和尚估計是被這陣勢看理虧了，畫中音寫道：“師父，這塊石頭好像是小了些，可我比較小，能力不夠?！?/p>

最后一幅圖中，沒有再畫老和尚，而是小和尚抱著一塊很大，甚至有點(diǎn)和漫畫中的他差不多等高的石頭穩(wěn)穩(wěn)地站在那，而最觸動我，并且讓我想寫這篇文章的，便是這幅畫中的配字：不要給自己定義能力不夠，反過來要去想我一定能做到，那么做不到也會變成做到。

多么樸實而又富有正能量的話呀。

我給這段話歸結(jié)為三個字：你能行。

當(dāng)一個人面對困難的時候，第一心理反應(yīng)肯定是想退縮，能繞路就繞路，能避免就避免，這當(dāng)然也是一種策略，但如果這個困難是你人生的必經(jīng)之路，你要怎么辦，也許，真的，你就而要這幅漫畫中所傳達(dá)出來的正能量：你能行！

一旦一個人的心里被正能量所充斥，似乎沒來由地就多了一份勇氣，多了一份力量，原先的困難在眼中似乎就減弱了不少。

跑步是我的弱項，在班長幫我報名參加四百米賽跑的時候，我是抵觸的。

心里想著我能行，我能行。最終我跑完了四百米，雖然沒有名次，可是至少我發(fā)現(xiàn)原來我也可以堅持到終點(diǎn)。

每一個人的一生都會面對著許多次的關(guān)卡，希望我們在每一次自己望而卻步的時候，能想起這則小漫畫，在心里喊一聲：你能行！

漫畫觀后感 篇10

史努比典藏漫畫全集的讀后感，來自亞馬遜網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：史努比注定要永載狗的史冊，雖然，他不是一只真正存在過的狗，但是這并不重要。億萬年后，狗的歷史這樣記載：他是第一只直立行走的狗，他是第一只讓億萬人類為之神魂顛倒的狗。他不用再四腳著地，能夠十分有尊嚴(yán)地直立行走。更重要的是，他已經(jīng)有了直立行走的狗才有的尊嚴(yán)，他認(rèn)為自己已經(jīng)不是過去的那種意義的狗了，甚至有時堅持不認(rèn)為自己是狗。查理·布朗一次問他：“你想過要去參加狗展嗎？”史努比想：“我怎么去，我又沒養(yǎng)狗?！辈槔怼げ祭收f，他看過一場電影，主人把樹枝扔進(jìn)海里，狗就會游過去把它叼回來。于是，史努比就叼來一個樹枝，一下子扔進(jìn)了海水，然后神氣地看著查理·布朗。他是一只熱愛生活的狗。一次他感嘆“”生活沒有意義”，“到處都是空洞”，這時，查理布朗送來了食物，他樂呵呵地說“有意義了”。他當(dāng)然喜歡美食，可是，一次查理布朗送食物晚了十秒，他堅持讓他主人道歉時才高興地享受美食。他已經(jīng)認(rèn)為自己不是一只乞食的狗，得活得有尊嚴(yán)。他不安于現(xiàn)狀，一天，他將查理·布朗送來的食物吃了個精光，卻很郁悶地說：“最令人不安的是，這就是我的典型的一天?！彼挥诨孟?，他說過一句很經(jīng)典的話：“如果你不嘗試飛行，那你就一輩子坐辦公室了。”雖然，他痛恨別人笑話他是一個“沒有長翅膀的家伙”。但是，這有關(guān)系嗎？他仍然可以幻想自己是航天員，幻想自己登上了月球的情景，當(dāng)然，當(dāng)他在“飛天”時聽到查理布朗說“今晚可以不用喂他時”，他連忙呼叫指揮中心“把他也帶上”。戴上防風(fēng)眼鏡，史努比就幻想自己是一戰(zhàn)王牌飛行員，而且編的故事特別動人。不過他卻感嘆“寫小說可真不容易”，他決定成為一名作家，雖然他的書稿一次又一次地重復(fù)著一樣的開頭：“那是一個漆黑的暴風(fēng)雨之夜”，雖然，他收到的只是讓人沮喪有退稿，但是，他一直在堅持寫著。而且這不妨礙他成為一名偉大的作家，狗史上最杰出的作家。對小狗史努比來說，傅麗達(dá)是一個挑剔與苛……

漫畫觀后感 篇11

我最近讀了這本書，雖然是漫畫，不過我從中學(xué)到的知識很多。

這個說到風(fēng)車和郁金香就能想到的國家——對，就是尼德蘭（荷蘭）。這是荷蘭語說的。德國人將其稱為“niederlande”?！澳岬隆笆恰薄暗汀钡囊馑?，“蘭”指“地（國家）”，合起來意思是“低的地”。這是因為它比海平面還低。

比海平面還低！但它可不是一個“海底王國”。聰明的人們做了大壩將海水隔開，把內(nèi)海的水抽出去，使陸地顯露可以居住。有人說“瑞士的歷史是跟山抗?fàn)帲商m的歷史是跟水抗?fàn)帯薄?/p>

荷蘭緊鄰法國、德國，是歐洲最小的國家之一。別看它小，它可是重要的農(nóng)業(yè)國之一，農(nóng)產(chǎn)品常常比世界任何一個國家豐富、新鮮得多，并且大量出口。

你知道嗎？荷蘭的郁金香更是聞名世界呀！

這就是荷蘭，一個美麗而富饒的小國家。

漫畫觀后感 篇12

內(nèi)容簡介：漫畫不僅是一種藝術(shù)形式，更是一個時代的符號。這是一部濃縮了兩千多年西方漫畫發(fā)展史的著作，展示了古希臘與古埃及漫畫的雛形、中世紀(jì)漫畫的成熟，以及近代漫畫的興盛。我們能盡情領(lǐng)略杜米埃、比爾博姆、賀加斯這些巨匠們創(chuàng)作的近百幅精妙絕倫的藝術(shù)作品。

西方漫畫史讀后感，來自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：漫畫從來就是我們生活的一部分，無論是報紙雜志這種傳統(tǒng)的媒介，還是網(wǎng)絡(luò)手機(jī)ipod這種電子傳媒，有信息的地方就可以用漫畫來表示。這本書介紹了西方早期的漫畫歷史，反映了當(dāng)時一部分民眾對于世界的看法。也許對于西方人而言，上班以后到報攤買一份報紙，看著諷刺政治人物的漫畫哈哈大笑，也是一種排遣抑郁、舒緩矛盾的美事。從清末人們痛心疾首的看《時局圖》、《刀大殺人多》，到現(xiàn)在看著輕松幽默的生活漫畫，我們感受到了國家的發(fā)展和世事的變遷，也感受到了自己和祖先們的羈絆。從早期國家之間互相敵視的丑化漫畫，到現(xiàn)在全球的漫畫迷追看同一部漫畫，我們感受到了世界的和諧與人們的寬容，漫畫從來就是生活的一部分。

西方漫畫史讀后感，來自卓越網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：一、居然是成書于1923年的西方漫畫史，難怪把蓬頭彼得放到封面上。并非說100年前的漫畫史沒有借鑒意義，但我想，如果真是為了介紹漫畫史，應(yīng)該有更晚近、成果更全面的著作可選吧。謹(jǐn)慎懷疑出版社挑這本書主要考慮的是版權(quán)問題。二、注釋太少。雖然譯者還算貼心地把所有專有名詞的原名都列在了括弧里，但根本沒有嘗試對這些名詞進(jìn)行解......

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要是你希望對“漫畫觀后感”有一個更深入的理解，那么你一定要看看這篇文章。你是不是正在互聯(lián)網(wǎng)上尋找關(guān)于作品名稱的觀后感的樣本呢？寫作觀后感的時候，需要聚焦于你最深有感觸的地方，將此作為全文的主旨，建議你立即把這個頁面加入收藏，方便再次閱讀查閱！

漫畫觀后感【篇1】

“滴—”一聲刺耳的車鳴，給寒冷的車站帶來了一絲溫暖。別人都上了車，很明顯，車已經(jīng)嚴(yán)重超載，售貨員阻止了正要邁上去的婦女，“對不起，車上已經(jīng)滿了?！北阍贌o他話，車，像離弦的箭似的，飛了出去。直到，直到消失在她的視野里，借著燈光看到了，看到了一滴晶瑩的淚珠，慢慢從臉上劃過，只留下淡淡的淚痕，和那被寒風(fēng)刺得，刺得奪目的那張臉……

將一切的偽裝拋棄，我們看到了一顆顆心，不管是年輕的，衰老的，還是健康的，生病的，都是那么真實。那么，請你找回屬于自己的那顆心吧!不要讓世界上再有假文盲，更不要讓世界充滿冷漠與無情。

公交車站臺上，豎立著一則醒目的木牌，上面清楚地寫著“母子上車處”?？蓞s有幾個大男人在站臺上。

第二個男人高高瘦瘦，戴一頂黑色的帽子。雙眼一直緊閉著，并漸漸皺起了眉頭。不知是因為天氣寒冷，還是因為心虛，他的腿逐漸抖了起來。雖然心中感到愧疚，覺得對不起有孩子的人，但眼看車就要來了，隊也排了好長時間，并且前后的人絲毫沒有退讓、愧疚的意思，他也就理所當(dāng)然地占著這個位置。

第三個人身材矮小，略顯得有些胖。戴著一頂鴨舌帽，腳穿一雙黑得發(fā)亮的皮鞋。眼睛睜得大大的，像是在發(fā)呆。可無論怎么看，都不像是文盲呀!

北風(fēng)呼嘯著席卷而來，在場的人都被風(fēng)吹得瑟瑟發(fā)抖，手腳冰冷。而第三個人的額頭卻滲出了汗珠。想必是因為內(nèi)心的自責(zé)而緊張吧。但看著前一人如此心安理得，他也只好裝作若無其事。

從他斜視著的眼睛里，閃現(xiàn)出一絲慌張不安的神色。我想，此刻他一定受著良心的譴責(zé)。身為醫(yī)生，本就該濟(jì)世救人，此刻自己卻違反了醫(yī)生的準(zhǔn)則。

木牌旁，站著一個瘦弱的婦女。她包著頭巾，眼睜睜看著本該是自己上車的地方，如今卻被幾個大男人占了。她懷中的嬰兒，還不足一周歲，戴著一頂雪白的帽子。寒風(fēng)吹來，吹得她懷中的嬰兒號啕大哭起來。婦女焦急而充滿慈愛地安撫著嬰兒。她單薄的衣裳，被風(fēng)吹得隨風(fēng)舞動。她的臉色愈來愈蒼白，她懷中的嬰兒不斷地掙扎著，好像要掙脫媽媽的懷抱。

原本，母子上車處是為了方便母親與孩子，是她們優(yōu)先上車。這本是社會對她們的關(guān)愛?？捎械娜?，為了方便，竟然裝作文盲，占了他人的位置。

漫畫觀后感【篇2】

???自然界幾乎所有有生命的物質(zhì)都在為手求生存而拼命地尋找，進(jìn)而形成了食物健和食物網(wǎng)，自然生態(tài)也枕在這樣的狀態(tài)下穗定發(fā)展，對于高等動物—人類來說，自然也不例外。

???社會，本就是人擠人，人壓人而慢慢進(jìn)步的，珠在別人頭上的，就是能人、才人，而下層的'便是被先進(jìn)的設(shè)備和高層技術(shù)所淘汰的原始人。

???在許多電視湯!中不止一次出現(xiàn)“死了也要找人做伴”，“我完了，你也跑不了?！边@樣的語句，聽起來是再熟悉不過了，意思也大可明白，可以看出那些人是自私而可悲的動物，他們總足在任持中讓自己活得很系，很不開心，總是想盡辦法，墳盡腦汁去控制別人，去威遇利用別人，反過來，待清醒的時候，你會發(fā)現(xiàn)自己真的好俊，俊得沒有理由，那樣害I別人對自己又有什么好處呢?那根本得不到寬慰，只是在受傷的傷口狠狠地灑上了罪過的鹽粒，痛苦不堪，珠不知，被技側(cè)的人，也有反杭心理，在幫你辦事情時也抱看花后腿的想法去做，結(jié)果弄得兩效俱傷，這就是悲劇，一個意外的惡劇，因為它本可以朝著一個方向去發(fā)展，只是演員們不肯而已，他們以為自己足能人，是完灸的，是社會的強(qiáng)者，可他們錯了，錯在沒有認(rèn)清真正意義的道路的方向。如果真的要成為人人敬仰的人，首先要讓自己快樂，不要活在夾縫中，面對著四面楚歌的情形，與別人任持得自己都覺得系了，換一種想法去理解問題，你會活得很好。

???任持，在愈義上是貶義的，比反擾、對抗都弱小，是根本不該存入人腦筆記本中的詞語，忘卻它吧，讓任持回到字典那從不被人注意的角落里吧!

漫畫觀后感【篇3】

現(xiàn)在的父母對孩子的學(xué)習(xí)成績十分看重。他們總會認(rèn)為分分分，孩子的命根，也是家長得臉面?？?，有圖中的媽媽對他的兒子如此重教，我覺得，她的這種教育方法是不對的。

小胖出生在一個十分富有的家庭中，每天吃香的，喝辣的，家中還有保姆伺候，生活很是舒適。假日，小胖放假在家，他做完了作業(yè)下樓透透氣，這時他發(fā)現(xiàn)自家的保姆琳姐正在拖地，汗流浹背，頭發(fā)濕漉漉的。很是疲倦。于是小胖主動要求幫助琳姐掃地，說著便拿起掃把從東的房間掃了起來。正當(dāng)他掃得投入時，媽媽抱著寵物狗氣沖沖地走了過來，手指著小胖的臉生氣地大聲喊道：你去學(xué)習(xí)，地讓保姆掃。小胖抬起了頭，不解地看著媽媽，心里十分難過，心想：媽媽我?guī)捅Ｄ窉叩赜惺裁床粚?？我又不是沒寫完作業(yè)。雖然孩子應(yīng)該以學(xué)習(xí)為重，但是在生活中，我們?nèi)绻刻?4小時學(xué)習(xí)，我們不就成了學(xué)習(xí)機(jī)器了嗎？在學(xué)習(xí)之余，我?guī)兔叩兀粌H鍛煉了我的身體，還鍛煉了我的動手能力呢?？墒牵∨之吘故莻€孩子，不敢違抗媽媽的旨意，所以他只能扔下了掃帚，無奈地上樓學(xué)習(xí)去了

小胖媽媽對他的如此重教，我很不贊同。因為孩子如果長期地學(xué)習(xí)，不做任何家務(wù)勞動，孩子將成為一個學(xué)習(xí)天才，生活蠢材。只有全面發(fā)展的人，才能更好地走向這個自強(qiáng)自立的社會！

漫畫觀后感【篇4】

這是漫畫大師豐子愷老先生的又一作品。畫面上一位醫(yī)生正在給一青年扎針。這是非常嚴(yán)肅的一件事情，畫面中的醫(yī)生帶著一副眼鏡，雖然看不到他的眼睛，但是可以感受到他的專注，他微微地低頭，仔細(xì)地盯著自己扎針的地方。右手拿著針管，左手熟練地按著扎針的地方，一切都是那么的自然，水到渠成，不費(fèi)吹灰之力。而畫面上的青年則不那么淡定了，他嘴巴微張，眉頭緊皺，輕輕地轉(zhuǎn)頭，不愿直視扎針的過程。透過畫面我們可以感受青年心中的痛苦和無奈。

這是醫(yī)院里再常見不過的鏡頭罷了，可是右上方卻醒目地寫著“教師之夢”四個大字。這和教師有什么關(guān)系呢？再次細(xì)看畫面，便會發(fā)現(xiàn)醫(yī)生和青年前面的桌子上擺著的針劑“大有學(xué)問”，這里所用的針劑，竟然是“數(shù)學(xué)”、“歷史”等各門類知識。這才發(fā)現(xiàn)這里的醫(yī)生并非身穿白大褂，而是身著長衫――古時私塾先生的制服。他似乎要將所有知識的通過這些“針劑”，一股腦兒地全部注射到學(xué)生的體內(nèi)。

這幅畫道出了多少一線教師的心聲啊，我們恨不得將自己所掌握的知識毫無保留地一股腦兒傳授給學(xué)生。古人有云，教會徒弟，餓死師傅，所以古代的匠人或者高手通常都會“留一手”，有的甚至等到自己臨死才會把獨(dú)門絕活傳授給徒弟。而教師，則歷來是一片癡心、一片苦心摸索的，對學(xué)生他們總是傾其所有，恨不得一下子將所有的知識傳授給學(xué)生。而且為了讓學(xué)生掌握好知識點(diǎn)，教師們總是想盡一切辦法，說教，實踐，寓教于樂，同一個知識點(diǎn)，我們掰開了，揉碎了，重復(fù)一遍又一遍，可是總會有那么幾個學(xué)生不理解。如果真有這樣的一種針劑，可以將知識注射到孩子們的體內(nèi)，該有多好?。∵@可謂是教師、學(xué)生和學(xué)生們共同的福音?。?/p>

但是，我們很清楚，這是不現(xiàn)實的。教育從來不是可以一蹴而就的一件事情。它是知識的積累，方法的傳授，認(rèn)知的`提升……是師生之間，家校之間多次摸索而探尋出來的荊棘之路。知識的傳授多是循序漸進(jìn)的，不可能有立竿見影的效果，它需要我們長久的陪伴，耐心的引導(dǎo)，適時地點(diǎn)撥，有時還需要苦口婆心的勸導(dǎo)和鼓勵。

每個學(xué)生都擁有著鮮活的生命，都是性格迥異的個體，所以，一支針劑解決教育問題是不可能的。唯有潛下心來，慢慢探索，師生協(xié)作，方能開創(chuàng)出一條通往成功的康莊大道！

漫畫觀后感【篇5】

近日，該單位組織了一次安全漫畫展，內(nèi)容豐富多彩：展示安全生產(chǎn)利益；隱患整改的重要性；突出每個人的安全等。琳瑯滿目的畫作各自書寫著畫作之人的內(nèi)心的需求與期盼，色彩斑斕的背后承載了多少人對安全的重視與期許。

當(dāng)我目光在快速移動的時候，《安全為了誰》深深地吸引了我的眼球同時也隱隱的刺痛了我的心靈。漫畫的內(nèi)容是年邁的父母無人照顧，幼小的孩子遭受著別人的欺凌，而曾經(jīng)與自己海誓山盟的愛人也已牽起別人的手，然而這一切的一切都是緣已主人公的英年早逝！盡管漫畫的內(nèi)容頗具諷刺意味，但這些都是現(xiàn)實社會中的真是事物，也是現(xiàn)實生活的真是寫照。

作者這樣理解也這樣畫作并不是為了批判這些而是為了讓大家更加重視安全，為了告訴我們安全就是為了我們自己，為了家人和所有關(guān)心和愛護(hù)我們的人。人的生命比一切都重要。有了生命，我們才能實現(xiàn)自己的價值；有了生命，我們才能保護(hù)需要我們保護(hù)的人。安全就是我們生命的保障！

漫畫觀后感【篇6】

在我小的時候，我總是以為漫畫只是供娛樂的，但當(dāng)我上了六年級，看到了書上的一則漫畫，我才知道漫畫也是用來警示與諷刺人們的惡習(xí)的。

那天我看到了這樣一幅漫畫：這幅畫描繪了一個寒冷多風(fēng)的冬天。在母子倆上車的火車站旁，一位頭戴頭巾的母親抱著孩子，站在母子倆上車的地方旁?？吹竭@里，我很困惑，為什么不站在母子倆上車的地方呢？

啊！原來有四個男人已經(jīng)占據(jù)了她們的位置。在母子上車處，第一個男人穿的十分紳士，可他就像沒有看到母子上車處的牌子，在那里悠閑地站著；第二個人一身軍衣，好像是位軍人，但他卻一點(diǎn)也沒有為人民服務(wù)的精神，他閉著眼睛，雙手抄兜，若無其事的站著，沒有一點(diǎn)兒內(nèi)疚；第三個男人穿的像個大老板，瞧，腳上還穿著一雙擦得油亮的黑皮鞋。

可他也像是不識字，高傲的抬起頭，好似沒看見那個婦女；第四個男人像是一個醫(yī)生，干凈整潔，戴著口罩，生怕別人認(rèn)出他，他耷拉著眼皮，也像是不識字。

看完這幅漫畫，我心想，他們是文盲嗎？可他們不像是不會識字的人啊？仔細(xì)想想，又看了眼標(biāo)題，?。?/p>

他們就是假文盲。當(dāng)我明白了這幅漫畫所蘊(yùn)含的含義后，又想起了當(dāng)今社會人們的一些惡習(xí)，例如，明明寫著禁止亂扔垃圾還是有人扔到了地上，好像沒有看到一旁的垃圾桶；在醫(yī)院中，墻上明明標(biāo)著禁止吸煙但還是有人在肆無忌憚地吸煙，難道他們真的是文盲嗎？不，他們都是為了一己私欲的假文盲！

同學(xué)們，文盲是可怕的，但為了自己的私欲，虛假的文盲更可怕。我們必須采取行動，盡力制止這種情況，為世界奉獻(xiàn)一個更美好的明天！人民有信仰，國家有力量，民族有希望。這是中共總書記的講話。

因為有信仰，二十出頭的毛澤東邁向了尋求救亡圖存的道路；因為有信仰，中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)人把風(fēng)雨如磐、生靈涂炭的神州大地譜寫成了燦爛的詩篇；因為有信仰，中國的知識青年讓中華民族的曙光明亮地照臨東方的地平線；因為有信仰，五星紅旗才會在中國這蘇醒的雄獅上空迎風(fēng)飄揚(yáng)，引領(lǐng)我們成長。

漫畫觀后感【篇7】

今天，我看了一幅有趣的漫畫，漫畫的內(nèi)容是：有一個十一歲左右的小女孩，身穿白色連衣裙，扎著馬尾辮，她驚慌失措，左手指著燒開的水壺，束手無策，于是嘴里不停地大聲喊道：“媽媽，水開了……”

這幅漫畫告訴我們學(xué)習(xí)自理能力。我們不能在家里做小公主或小皇帝。我們不能穿著衣服伸胳膊，吃飯時張嘴。同時，也告誡家長不要過分放縱孩子，不要安排孩子的事情，讓孩子有時間學(xué)習(xí)和照顧自己。

這種現(xiàn)象在我們的日常生活中無處不在。比如，在學(xué)校附近，我們經(jīng)?？梢钥吹揭恍┘议L帶著孩子上下學(xué)，在渡口為孩子買早餐，甚至還有一些家長給孩子喂食！更“雷人”的武漢會科技大學(xué)新生鄭宇同學(xué)入學(xué)時竟有五名家長陪同，連八十三歲的老奶奶也坐著輪椅過來助陣。據(jù)說他的十四包行李要十名志愿者扛上卡車，他連毛巾都帶了四條，衛(wèi)生紙帶了四年夠用的。

不過，與他們相反的學(xué)生也有，就比如說劉銘碩，一個十二歲的少年，他與患有眼病的媽媽相依為命，家里沒有任何的經(jīng)濟(jì)****。每天早上，當(dāng)人們還在做夢的時候，劉銘碩都早起做飯。中午，他放學(xué)回家，做飯，喂媽媽。真是一個孝順的孩子！

這樣的孩子長大后要自己生存，要參與激烈的社會競爭！

讀完后，我有了一個觀點(diǎn)：那就是學(xué)會照顧自己，以免被社會淘汰。

漫畫觀后感【篇8】

讀我的第一本

當(dāng)我仔細(xì)閱讀這本書時，我深深地感到。這本書是以科學(xué)的金融知識體系為基礎(chǔ)的。從日常生活的角度出發(fā)，分章節(jié)紹了98種生活中常見的財務(wù)常識。它以漫畫和圖表的形式，清晰地呈現(xiàn)出各種金融知識點(diǎn)之間的邏輯關(guān)系，幫助你清松建立金融科學(xué)的知識框架。它沒有很多枯燥的理論解釋，相反，它有清晰的知識點(diǎn)和生動的漫畫。解和日常生活中的金融案例和當(dāng)今社會的金融熱點(diǎn)事件，可以幫助你看到各種金融現(xiàn)象之間的內(nèi)在聯(lián)系。

首先，第一章介紹了貨幣的起源和最終演化體系的實現(xiàn)。貨幣是人們從交換開始就需要的鏈條，這始的交換更加復(fù)雜。接著是貨幣、貨幣體系、銀本位制、金銀復(fù)權(quán)制、金本位制、布雷頓森林體系和布雷頓森林體系的解體。布雷頓森林體系的解體，意味著美元的中心地位受到很大沖擊，歐元的出現(xiàn)對于對抗美元中心具有重要意義，因為歐元的出現(xiàn)對增強(qiáng)歐元區(qū)經(jīng)濟(jì)實力起到了積極作用，減少內(nèi)部矛盾，降低交易成本。

但是，要向經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡的成員國出口統(tǒng)一的貨幣體系，既要在成員國合作的基礎(chǔ)上實施統(tǒng)一的經(jīng)濟(jì)政策，又要建立監(jiān)督機(jī)制，確保成員國遵循同樣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)。在歐元誕生之初，這些問題就被忽視了，今天的歐債危機(jī)在歐元誕生之初就注定了。

第二章是關(guān)于信用的介紹，從信用君子協(xié)定開始到信用體系的建立，包括國家信用、銀行信用、個人信用和企業(yè)信用。2012年3月4日，國際評級機(jī)構(gòu)穆迪將希臘信用評級下調(diào)至最低c級，這是希臘主權(quán)信用評級在短期內(nèi)第三次被下調(diào)。

希臘主權(quán)信用評級一再下調(diào)，這使得歐元持續(xù)承壓下跌，加深了投資者對歐元區(qū)債務(wù)的擔(dān)憂。受此情緒影響，避險資金需求增加，外圍股市走弱。我國a股也難獨(dú)善其身。

接下來的章節(jié)分別介紹了利率和利率、外匯和匯率、金融市場、金融機(jī)構(gòu)、貨幣政策、金融危機(jī)，最后是金融監(jiān)管。

如果你每天都很忙，沒有足夠的時間讀書來充實自己，那么這本書非常適合你。它有很強(qiáng)的內(nèi)容層次感。你只能通過閱讀圖表和漫畫來大致了解這本書的內(nèi)容。

漫畫觀后感【篇9】

洛克先生認(rèn)為，相比于品質(zhì)，學(xué)問不是最重要的。應(yīng)該有知識，但應(yīng)該放在第三位。它只能作為一種輔助和更重要的品質(zhì)。所以本書中，把智育放到最后來談。

他首先提醒我們“應(yīng)該極力注意，決不可把讀書當(dāng)作他的一種任務(wù)，也不可使他把讀書看成一種工作?！币坏┳x書成為兒童的負(fù)擔(dān)，他就會立刻討厭它，哪怕他們以前本來很喜歡讀書。我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)看成是一種游戲，是一種娛樂，是一種事后的獎勵。

這種觀點(diǎn)，他在書中曾多次提起。在語文學(xué)習(xí)上，洛克先生是反對機(jī)械學(xué)習(xí)，反對靠文法學(xué)習(xí)語文的，他舉了個例子：一個法國婦人教一個英國女孩學(xué)習(xí)法文，只是和她閑談，一點(diǎn)不需要什么文法，只是口語，有了一兩年的功夫，英國女孩就能把法文說得很好，讀得很好了。

主張重視兒童的興趣，“因為兒童興致好的時候，學(xué)習(xí)效率要好兩三倍”，對兒童充滿求知欲望的好奇心給予鼓勵。在本書的最后，作者指出“每個人的心理都與他的面孔一樣，各有一些特色，能使他與別人區(qū)別開來。兩個孩子很少以完全相同的方式教書。

”對兒童的教育要根據(jù)兒童的不同特點(diǎn)進(jìn)行，和我們的祖師爺孔子提出的“因材施教”是一致的。

《教育漫話》的教育思想主流是進(jìn)步的，是值得今天的我們繼續(xù)學(xué)習(xí)的。如這一段話，便給我留下了深刻的印象：“教育上的錯誤比別的錯誤更不可輕犯。

教育上的錯誤正和錯配了藥一樣，第一次弄錯了，決不能借第二次第三次去補(bǔ)救，它們的影響是終身洗不掉的。”這樣的話不能不讓人去審視自己：我犯的錯誤會給學(xué)生留下什么影響，還能補(bǔ)救多少總之即使是最普通的孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人。

漫畫觀后感【篇10】

這是著名漫畫家華君武畫的漫畫。大概內(nèi)容就是這樣的；一天，在車站里的一個上車處，聳立著一塊牌子，上面清清楚楚地寫著‘母子上車處’幾個字。但有個瘦弱的婦女抱著一個嬰兒，躲在了告示牌的后面。

那位婦女的眼里顯著無可奈何的神情。那女人為什么不站在等候區(qū)躲在角落里？原來候車室里坐滿了年輕壯漢。

他們閉上眼睛，假裝看不到牌子和母子倆。

漫畫家通過漫畫，強(qiáng)烈地批判了當(dāng)今社會上的一些不顧社會公德，損人利己的人。其實，這樣的人和事在我們周圍并不少。

在公車上，部分座位清清楚楚地寫著‘老人專座’，但一些人就裝作看不到，照樣不讓老人先坐。廣播不斷地說：“清給有需要的人讓座。

”但某些人就是裝作聽不到。在公園里的草坪上，明明有警示牌寫著‘請勿踏入草坪’的標(biāo)語。但有些人假裝看不見。他們只需要去草坪上玩。

這些例子充分反映了當(dāng)今社會許多人的公德缺失。

今后，我希望你們都從我做起，從身邊的小事做起，做一個有公德的公民。

漫畫觀后感【篇11】

岱岳實驗小學(xué)高心怡

我非常愛讀書，我書架上堆著滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)臅R上就要陪著我走過五年小學(xué)生活，《孔子系列叢書》、《淘氣包馬小跳系列》、《笑貓日記系列》、《沈石溪動物小說系列》……回想起來還真是別有一番滋味！其實，讓我最受益的書當(dāng)屬《我的第一本科學(xué)漫畫書系列》，讀了這套書讓我懂得了好多知識。下面就讓我給大家介紹一下吧！

這套叢書的作者是韓國的洪澤哲，插圖作者是韓國著名漫畫家李泰虎。《我的第一本科學(xué)漫畫書》不是普通的打打鬧鬧的無聊漫畫，而是在每一個科學(xué)大冒險故事的緊要環(huán)節(jié)忽然“打住”用極其夸張的漫畫手法和彩色照片進(jìn)行相關(guān)學(xué)科知識介紹，從而揭開小讀者心中的謎團(tuán)。所以這一系列的書不僅會讓你感受到與主人公的曲折冒險的張力，也會讓你了解很多科學(xué)知識。

眼下，科學(xué)漫畫書并不多，恰恰是這一系列的書把故事、圖畫、科學(xué)知識和搞笑靈活的融合到一塊，所以被小讀者們親切的稱為《我的第一本科學(xué)漫畫書》。

這十本書告訴我，當(dāng)主人公陷入危險時，是科學(xué)賦予了他們無窮的力量，幫助他們從危險走向勝利。這也讓我明白了這么幾個道理：1、科學(xué)就是力量，知識改變命運(yùn)；2、生存不僅是靠蠻力，也要靠智慧；3、有了困難不要退縮，以科學(xué)做武器，你會戰(zhàn)勝一切；同時他也生動地向我闡釋了毛爺爺?shù)囊痪湓挕笆郎蠠o難事，只怕有心人”啊！

漫畫觀后感【篇12】

觀漫畫有感

在公汽站的顯眼處，豎立著一塊牌子，上面寫著“母子上車處”。再看看牌子下面排隊的人，居然全是一些男人，旁邊的一對母子站在車牌外，迎著凜冽的寒風(fēng)，不解地看著這些人，心想：為什么他們會站在這兒呢？

看看隊伍中第一個男人，眼睛直勾勾地望著前方，仿佛這地方天經(jīng)地義就是他上車的位置，心安理得地站在這里。

第二位男士身穿一件軍衣，頭上戴著軍帽，若無其事地把手放進(jìn)口袋里，閉著眼睛等待上車，其實，他是羞于見人了。

隊里的第三個人很矮，戴著帽子，穿著厚外套，嘴巴翹起來，眼睛上戴著一幅眼鏡。他的眼睛也閉上了。也許他怕別人看到他。

第四個人，為了不讓別人看到他，竟然戴著口罩，看上去文質(zhì)彬彬。估計他是個醫(yī)生。醫(yī)生不是很有文化嗎？怎么如今也變成了文盲？那些字他也是視若不見！

還有……

自古以來，我們中華民族就有許多傳統(tǒng)美德，但隨著時代的變遷，我們的美德也逐漸過去了。像這樣的人，我們生活中也有很多。

一天，我坐公汽時，看見一個人在車上吃包子，車上的人聞到這股氣息，紛紛皺起眉頭，捂住口鼻?？蛇@位食客依然吃得津津有味！他也不看看，車廂里到處都貼著“無飲食車廂”幾個大字。

以后，奉勸大家在自身不是“文盲”的情況下，我們要提醒身邊的人，不要做一個假文盲。

[每日寫作指南：高中生寫作指南]

寫人是中學(xué)作文教學(xué)中最基本的訓(xùn)練內(nèi)容之一，要求學(xué)生能夠?qū)懗稣鎸嵉娜恕Ｔ鯓硬拍軐⑷藢懟钅?？這就需要運(yùn)用好描寫的手法。

描寫技巧的熟練運(yùn)用需要長時間的磨煉。特別是想得心應(yīng)手，左右逢源，就更需要付出艱苦的努力。然而，經(jīng)過三年的初中作文訓(xùn)練，許多學(xué)生仍然不能很好地掌握和運(yùn)用這一技巧。

他們寫出的人難以“立”起來，更談不上栩栩如生、活靈活現(xiàn)了。其實，要寫好人并不難。（next88）除了平時多練習(xí)外，更重要的是要注意身邊的人，仔細(xì)觀察和研究所描述的人。

漫畫觀后感【篇13】

在我們身邊，總會看到一些離開爸爸媽媽，就不會獨(dú)立生活的人。我們總是嘲笑著，稱之為“媽寶”。今天我看了一幅漫畫——《愛與礙》，這不正是如此嗎？

漫畫的左邊，有一棵“紅桃”似的大樹和一棵弱小的小樹。大樹是小樹的爸爸。自從這棵小樹誕生以來，這棵大樹一直很好地照顧他，以避免任何傷害。

別讓他刮風(fēng)，別讓他曬太陽，別讓他下雨，別讓他大樹總是用自己茂盛的葉子和茂密的樹枝來阻擋所有的危險。

幾年過去了，小樹長高了一些，但由于大樹的遮擋，他不能自由地向上生長。他長得很笨拙，再也長不高了。他永遠(yuǎn)是那棵小樹。看到小樹的樣子，“紅桃”大樹頓時變成了“黑桃”大樹，他慚愧地對小樹說：

“早知道，我就不這么過分地保護(hù)你，應(yīng)該讓你自由生長?，F(xiàn)在我把你養(yǎng)得又瘦又小，擋住了你的成長道路。我真的不應(yīng)該！”他流下了悔恨的眼淚，但為時已晚。

漫畫的右邊有三棵樹，分別是強(qiáng)壯的樹爸爸、溫柔的樹媽媽，還有一株小樹苗。原來，事情是這樣的。樹爸爸和樹媽媽生了一棵小樹苗。他們每天都為他承受著各種艱難困苦和挫折，但樹苗還是一天比一天薄。

有一天，下了有史以來最猛烈的“太陽雨”。既有疾風(fēng)驟雨，又有電閃雷鳴和炎炎烈日。這時，樹爸爸幫小樹苗遮風(fēng)擋雨，樹媽媽幫小樹苗遮擋烈日，過了整整半天才結(jié)束了這場“太陽雨”。

樹爸爸和樹媽媽被太陽割下來燒掉了樹葉。他們受傷了，慢慢地死去了。那株僥幸活下來的小樹苗，從此沒有了爸爸媽媽的遮風(fēng)擋雨。

他只能自己面對一切困難。風(fēng)來了，他就擋??；太陽來了，他就扛著；暴雨來了，他就扛著。幾年過后，小樹苗竟茁壯成長了，和當(dāng)年的爸爸媽媽一樣強(qiáng)壯。

看了這幅漫畫，我想到了作為青少年的我們，不也是如此嗎？我們的成長需要父母的愛和保護(hù)，但過多的愛和保護(hù)也會成為我們成長的障礙。我們要依靠自己去面對一切困難和挫折，這樣我們才能興旺發(fā)達(dá)！

漫畫觀后感【篇14】

假文盲假文盲績東一小學(xué)六（4）班顏敏華

漫畫是一種具有強(qiáng)烈諷刺性或幽默性的圖畫。漫畫也是一種從生活現(xiàn)象中汲取素材，通過夸張、隱喻、象征等方式諷刺、批評或贊揚(yáng)某些人和事物的漫畫。而著名漫畫家華君武的“假文盲”就是這樣的一個典型的例子。

這幅漫畫上描繪的是一個讓人看了生氣的景象：在一個車站入口處上立著一個醒目的牌子，牌子上寫著“母子上車處”這五個大字。但在這里排隊的不是母親和孩子，而是年輕強(qiáng)壯的男人。

他們一個個神情傲慢，冷漠的望著前方，對縮在一旁的一對真正的母子絲毫不理會，不屑一顧。

看了這幅漫畫后，我非常氣憤。難道畫中的男人們是瞎子嗎？他們難道沒有想到他們的親戚外出時可能遇到的困難嗎？

他們怎么能對身邊的母子視而不見，然后就消失了呢？假若這對母子是他們的親人，他們又這樣忍心嗎？

現(xiàn)實生活中，“假文盲”的現(xiàn)象杜絕了嗎？沒有?！凹傥拿ぁ笔录S處可見。

無論是商場，還是學(xué)校，等公共場所都能看見這樣的“假文盲”。在公共汽車上，經(jīng)常可以看見這樣的字“老幼病殘專座”等。但是坐在座位上的卻是些高大強(qiáng)壯的人。

老人小孩卻站在車上的走道上。那些人看了就睜一只眼閉一只眼，繼續(xù)坐在座位上，不想讓人坐。在公園里的花壇，草坪旁也?？煽吹健敖拐ā薄罢埼疔`踏”“不要進(jìn)入”等。

有的人為了貪圖一時的方便，假裝看不見，故意侵犯。

想讓“假文盲”在社會上徹底地消失并非沒可能，關(guān)鍵在于我們大家。只要自覺遵守社會公德，維護(hù)社會秩序，爭創(chuàng)文明，有公德意識。我將期待那沒有“假文盲”出現(xiàn)在社會上的一天。

動漫觀后感優(yōu)選13篇

閱讀完這篇文章，你對"動漫觀后感"的理解將會更為深入。寫影評時，有沒有一些值得參考的優(yōu)秀范文呢？快樂源于感知，尤其是視覺感知，而一部精良的作品，必然能在我們內(nèi)心留下深刻的觀感，甚至產(chǎn)生震撼。觀后感就是我們在欣賞電視、電影等藝術(shù)作品后的反思、見解、啟示、聯(lián)想或決意。寫作觀后感不僅是對作品的評價，也是對自我認(rèn)知的提升。如果需要再次閱讀，請記得把本頁面加入瀏覽器的收藏夾！

動漫觀后感 篇1

說起具有東方特色的西方動畫，我們最先能想到的會是《功夫熊貓》系列和《花木蘭》，它們處處洋溢著我國風(fēng)情，同時又是一個西方化的故事。喜歡這種東西方文化結(jié)合電影的觀眾估計會對這部《魔弦傳說》眼前一亮?！赌覀髡f》由美國萊卡工作室制作。萊卡工作室是一個專門制作定格動畫的工作室，雖然沒有皮克斯、夢工廠、照明娛樂等這些業(yè)內(nèi)大拿知名，但其作品也是獨(dú)具特色，從它的幾部主要作品中便可看出，《鬼媽媽》、《通靈男孩諾曼》、《盒子怪》，都是主打怪力亂神的哥特風(fēng)，而且，劇中角色也透著陰郁氣息?！赌覀髡f》顯然繼承了這種風(fēng)格。

主人公久保是一個失掉一只眼睛的小男孩，他受到母親的告誡，不能在夜晚待在野外，否則，會被怪物抓走，連另一只眼睛也要失去了。不久之后，久保便因為天黑前沒有趕回家而受到追殺，誰知，追殺他的竟然是他媽媽的姐妹。久保必須找到父親的三件遺物，頭盔、鎧甲和寶劍，才有和外公月亮怪一決高下的機(jī)會。陪伴他上路的，只有毛茸茸的雪山猴和失憶的甲殼蟲。

久保是一個命運(yùn)悲慘的小男孩，父親早逝，母親又神叨叨的。為了謀生，他只好到附近城鎮(zhèn)賣藝，靠一把二弦琴和一堆紙人來講述迷人的故事，以賺取路人的賞錢。故事基調(diào)幾乎和萊卡的所有動畫都是相同的，陰郁，憂傷。還好，久保選擇了與命運(yùn)抗?fàn)帲罱K和外公收獲幸福。東方式的小男孩、日本特色的城鎮(zhèn)、美麗的折紙藝術(shù)，樹葉做成的帆船，藝伎面具，忍術(shù)高手，武士和怪物，反派女兒愛上正派英雄，這些都像是從日本書籍和電影中走出來的情節(jié)，經(jīng)過導(dǎo)演特拉維斯?奈特的妙手，最終成為一個曲折動人、一波三折的故事。

雖說三段式的尋找寶物太過平淡，但其中的雪山猴和甲殼蟲竟然是久保母親和父親的化身，并且，月亮怪外公原來是和久保相依為命的老人，這些反轉(zhuǎn)極為用心，它讓《魔弦傳說》在陰郁的基調(diào)之外，有了一抹亮色。只有親情能夠戰(zhàn)勝一切;只有愛和關(guān)懷能夠融化仇恨;只有回憶才是人生最美麗最值得珍視的東西，它是人之所以為人的根本。

這種具有東方格調(diào)的西方動畫，既是東西方文化結(jié)合的產(chǎn)物，又是以西方視角看東方民俗和文化的產(chǎn)物，因此具有神秘而悠遠(yuǎn)的魅力。即便是比起個中翹楚《功夫熊貓》，《魔弦傳說》也毫不遜色。東方風(fēng)情和神秘意境的營造，《魔弦傳說》不輸《功夫熊貓》，而其中家庭、關(guān)愛以及回憶等文化內(nèi)涵，《魔弦傳說》則有過之而無不及。《功夫熊貓》里面的阿寶，《花木蘭》里面的木蘭，雖說是中國式的，但阿寶的呆萌憨，木蘭的豪爽開朗外放，又是純西方式的，從這一點(diǎn)上來說，《魔弦傳說》已經(jīng)走得更遠(yuǎn)，久保，更像是一個日本小男孩，雖然還是西方化的，但東方式的思想和情懷自始至終都在熠熠閃光，讓我們感受到來自東方的溫暖。

《魔弦傳說》讓我們再次看到西方動畫的別樣情懷，我們要向美國人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的鉆研精神和學(xué)習(xí)態(tài)度?！昂＜{百川，有容乃大?！敝挥屑嫒莶⑿?，博采眾長，才能站得更高，看得更遠(yuǎn)。不管何方文化，哪國技術(shù)，只要能為我所用，便是我的文化，我的技術(shù)。

動漫觀后感 篇2

1．千與千尋觀后感

《千與千尋》是宮崎駿的代表作之一。老師介紹以前，在這部電影中會出現(xiàn)很多次的名字以及與名字有關(guān)的事情。以前我也看過幾遍，卻沒注意這一點(diǎn)，細(xì)想還真沒完完整整地看過，更沒有帶著問題看過。

故事中湯婆婆能奪去人的名字，借此來控制人，”名字”就象征了”自我”。并由此演澤一段有關(guān)人與河流的故事。前幾次都有點(diǎn)不明就里，這次一想它并不單單是一個普通的故事，它寫的是人與河流的關(guān)系，引申至人與大自然的關(guān)系。

人與大自然的關(guān)系本來是很親密的，可是這種親密的關(guān)系隨著人為的因素而遭到破壞，而就故事情節(jié)看來，似乎作者覺得人要找回"自我"還是要靠大自然的幫助。例如千尋靠白龍而記著自己的名字；而河神給千尋的那顆丸就幫助所有角色找回自我；河神象征了大自然界，它受到了人類的污染，只有河神被洗滌干凈后才能再發(fā)揮它的神力，這一段是很明顯的寫了作者對大自然和人類的關(guān)系的看法。在這個主題中，導(dǎo)演表達(dá)了他的想法。在他看來，人與自然應(yīng)該是互動的、平衡的，并與占主導(dǎo)地位的自然觀相對立。

2.秒速5厘米觀后感

這是第二節(jié)公選課，老師給我們放的電影是《秒速5厘米》。以前同學(xué)不止一次給我推薦過這部作品，所以我也看過。也許曾經(jīng)的那份感動在時間的橫流中不再那么輕易的涌上心頭。

我也不止一次想過：曾經(jīng)愛過的人現(xiàn)在還愛么？曾經(jīng)感動過的現(xiàn)在還感動么？

隨著時代的進(jìn)步，它不僅是我們的計算機(jī)技術(shù)和生活節(jié)奏，更是我們的感知隨著時代的步伐而變化。很難說曾經(jīng)愛過的人現(xiàn)在還愛著。被感動的人現(xiàn)在可能不會被感動。不是我不相信永恒，而是我不知道何時開始。我周圍的一切都在改變，甚至是我自己。感動了很多人的動畫再也感動不了我了。故事中，一直深愛著原野的明里終于和其他男人訂婚了。

雖然，這部作品并沒有讓我有太多的感觸，但我不得不承認(rèn)，這是一部很好的動畫作品。之前我也說過由于我的個人經(jīng)歷才使我沒被其感動。在我看來，整個故事就像我年輕時寫的日記，所以它能觸動人們內(nèi)心最柔軟的部分。

因為第一次，對我們來說，只有一次，所以它特別珍貴。

《攻殼機(jī)動隊》這部作品要表現(xiàn)的情感我沒能很好的感悟。但在我看來它在表現(xiàn)手法上是非常的新潮和時髦。此外，壯力的畫面和大膽怪異的音樂，以及其中夾雜的冷峻對白，特別是顛覆現(xiàn)實與傳統(tǒng)的絕對震撼和動畫片的超凡想像，將我們帶入了夢幻般的陌生世界。

在街上走就像在鬼世界里走一樣。人群中冷冰冰的面孔混淆了現(xiàn)實世界和夢想之間的界線。熙熙攘攘的街道靜如死神，壯麗的城市陰郁黑暗。自始至終，貫穿整部影片的灰色風(fēng)格始終未變，在壓抑和迷茫中去使人們?nèi)ニ伎己屠斫狻?/p>

此外，影片中的酷畫面和怪異音樂也起到了很好的作用。形式與內(nèi)容的完美結(jié)合，使影片的表現(xiàn)力和感染力達(dá)到了驚人的水平。在寬廣的畫面中，巨大的華麗地鐵緩緩駛過，時間被拉慢，隨著音樂的節(jié)奏僵硬的流動，高大的建筑物象征著物質(zhì)力量的強(qiáng)大和冷酷，繁華的霓虹燈和櫥窗里的人偶象征著人類世界的衰落和迷茫，緋雨無聲的下著，洗滌著人世間的罪惡，仿佛是天降的淚水，滴落在陰冷的城市之中。

4．盜夢偵探觀后感

當(dāng)電影看到一半我們就知道紅辣椒是葉子博士在夢中的分身，其實也是葉子博士另一面性格的體現(xiàn)，因為夢中所發(fā)生的事往往使我們潛意識所想的。醫(yī)生看上去沉著、嚴(yán)肅、不茍言笑、難以親近，是一個活潑、可愛、真誠、樂于助人、充滿奇思妙想的小女孩。作為一個現(xiàn)實中的知識分子研究機(jī)構(gòu)的博士，辣椒的性格已經(jīng)不適應(yīng)社會，被博士所隱藏。幸運(yùn)的是，她可以在夢中繼續(xù)展現(xiàn)她真正強(qiáng)大的一面。在夢中，她幫助樊川刑警，找到了小偷，挽救了現(xiàn)實。

所以夢里的人物其實就是一個個脫掉面具的真實的自己，可以盡情表達(dá)自己的想法而不需要掩飾什么，也不想被人控制和驅(qū)使。這時候每個人信心世界是善良還是險惡都會淋漓盡致地表現(xiàn)出來。

在我看來《盜夢偵探》并不是全片都處于精神緊張的狀態(tài)，根據(jù)劇情需要進(jìn)行了適當(dāng)?shù)木徍吞幚?。畫面冷暖關(guān)系也和故事節(jié)奏緊緊相連，讓觀眾看本片除了刺激之外，也更是一種視覺享受和自我思考的心靈體驗，讓觀眾對真善美進(jìn)行了潛意識的分析。

這周看的動漫是夏日大作戰(zhàn)，之后回到寢室我又細(xì)細(xì)地品味著這個清新感人的作品，由此感受到親情的力量竟是如此之大。

說實在話，在看夏日大作戰(zhàn)時我的眼睛幾次都濕潤了，在看到太奶奶去世時，在看到太奶奶的遺書時，在看到叔叔幡然悔悟跪倒在太奶奶的遺體前時，在看到上一億五千萬人像親人一樣把賬號和力量交給夏希時，和著舒緩感人的音樂，我真的有種流淚的沖動，這種沖動不像嚎啕大哭那樣強(qiáng)烈，而是一種想讓壓抑的感動隨著眼淚緩緩的釋出。

再更進(jìn)一步的形容一下這種感動吧，這種純凈的讓人想流淚的感觸喚醒了我們靈魂深處的記憶，記得太奶奶遺囑中強(qiáng)調(diào)了這么一句足以融化堅冰的話：“即使痛苦難過的時候，也要一家人一如既往地聚在一起吃飯，因為最糟糕的是饑餓和孤單?！?/p>

現(xiàn)在回想小時候，每隔兩禮拜我家的幾個舅舅和姨都會到外婆家去聚餐。我們幾個小孩別提玩得有多開心了?？涩F(xiàn)在，讀書的讀書，工作的工作，要聚一次著實有點(diǎn)難啊。

我想我想要的是家人的溫暖，這也使我有強(qiáng)烈共鳴和感動的原因。

6.河童之夏觀后感

這真的應(yīng)該是一部非常溫馨動人的動畫片，的確，我也看到了眼淚。但是，我覺得這個動畫透出的是絕望的意味。在我看來人和妖怪是不同，雖然康一一家以最樸實的善良接納了小酷，但是人有人的想法，小酷很害怕面對鏡頭，但是康一顯現(xiàn)的是興奮；小酷想逃離人群時候，康一無能為力，只反倒那只“大叔”幫助了它。

而且，人的感情是那么善變，“大叔”以前的主人用懦弱的暴力取代了對它的愛。這是一個比喻?？狄滑F(xiàn)在對小酷很好，但會一直這樣嗎？小酷在康一家中的美好時光是多么的脆弱，總讓人不能安心，并且一出了康一的家，小酷更是無處容身。

動畫里有很長的一段，描述“大叔”帶著小酷逃離人的世界，人，到處都是人，到處都是虛偽的人，只有向上，才會沒有人！小酷帶著爸爸的遺骨，爬上高高的鐵塔，俯視著這個根本沒有他容身的世界。這段看得我真是肝腸寸斷，那種無助、孤立無援的感受很難受。

人和怪物畢竟是不同的?？狄恢荒茏髋笥?，不能作家人。這點(diǎn)可是讓人絕望啊，代表人的康一，代表自然的河童，即使他們再感情好，也不能調(diào)和。

7.mind game觀后感

說實話，初看之下覺得很混亂，即使經(jīng)過老師的較為詳細(xì)的介紹之后還是看不太懂，之后又看了一遍，只覺得這部看似情節(jié)荒謬的電影，用近似抽象的人物形象和童話般的故事探討了深層的命題這是有關(guān)于人性善惡、人生際遇、人生抉擇、命運(yùn)與夢想的命題。如此宏大的主題，用這樣的方式表現(xiàn)出來，有一種諷刺的味道。另外值得一提的是影片的敘事手法——首尾相呼應(yīng)，通過有點(diǎn)混亂的剪輯，表現(xiàn)人物關(guān)系，看一遍你絕對不明白，可是反復(fù)回味之后恍然大悟，就更加體會到此片的精妙不過單純作為一部動畫片。

不過我實在不喜歡它的繪畫風(fēng)格。眩暈的感覺。。。我第二次看電影是為了寫一篇好的電影評論，但看完之后，我總是記得動畫，所有的記憶片段都深深地刻在我的腦海里。

真的印象非常深刻，從菊花被爆到與上帝那兒斗爭多一次生命，開始飛車逃亡，然后到了鯨魚肚子，這一系列，我都記得。而且能讓人思考，關(guān)于人生的。鯨魚肚子里的幾十載生活，會發(fā)現(xiàn)平時所在意的事其實并沒有那么重要之類的云云。

在片中，大人已經(jīng)失去了自由的心。他們不再愛大炮以外的事情，不再關(guān)心炮手以外的職位。他們逐漸變成沉悶無生氣的成年人，他們的夢想在戰(zhàn)爭的牢籠中破滅。而孩子，是最無辜而善良的個體，可以想象，他們大多數(shù)的未來就像忙碌在大炮身邊的父母們，他們的一生都要消磨在炮火聲中，除非這場未知的戰(zhàn)爭有一天結(jié)束。

9.我的鄰居山田君觀后感

跟許多家庭一樣，山田一家，都是世俗到不能再世俗，平凡到不能再平凡的小人物。無論哪個年齡，無論哪個成員都有著自己的歡笑和煩惱。簡單的線條，地球上最平凡的一家窗口里傳出的溫馨，就這么躍然而現(xiàn)。

這讓我想到了自己的家庭，以及對未來自己的家庭的向往。平凡不是一件壞事，相反，平凡的生活才能流露出不平凡的溫馨。是的，曾經(jīng)的我想過要不平凡的生活，不過現(xiàn)在已經(jīng)沒有了。

平凡的生活換來的是一個家庭的安穩(wěn)。沒有什么比家人在一起跟重要，跟美好了。

認(rèn)真看下來,影片中描繪這一家人的生活,呈現(xiàn)的細(xì)節(jié)幾乎都是帶點(diǎn)幽默玩笑的性質(zhì),家庭成員的性格,也是以表現(xiàn)他們的弱點(diǎn)、缺點(diǎn)，當(dāng)然這些都是無傷大雅。以及他們在生活中的愚蠢或不利索為主，這使觀眾笑，但也感到非常親切，當(dāng)成自己人，與他們打成一片。電影中家庭成員們的挫折釋放了觀眾身心的壓力。

看完電影，至少他們可以得出這樣的結(jié)論：生活不完美，但還是可以找到不少樂趣，因而值得活下去。

這周看的是《回憶積木小屋》，故事很簡單，然而留下的思考卻徐徐延展。

生活中，回憶總參演著各式的角色，大量的回憶漸漸模糊了我們區(qū)分現(xiàn)實與過往的底線。我們該怎么面對那些逝去的記憶，讓回憶照亮現(xiàn)實，真正做到在自我催眠前找尋到記憶的真諦？我想應(yīng)該是擺正對待回憶的姿態(tài)吧，敢于直面，才不會畏手畏腳。

就像故事里的老伯，回憶并未使他因家人的逝去而喪失對于生活的眷顧，反而更加篤然地享受生活。

還記得我找出高中時寫的文章翻看時，總習(xí)慣以現(xiàn)在的心態(tài)去思考，納悶?zāi)菚r自己怎么寫出那么多的感慨。后來我想明白了。那個年紀(jì)就應(yīng)該做出那樣子的事，沒什么好難堪的，年輕使然。

回憶自有其殘缺的地方，這也正是它日后令人玩味的興奮點(diǎn)。如果逐一加上不相稱的“完美”，之后的回憶也便毫無生氣。我們不該因回憶羈而絆行路的腳步。

疲于回憶或者畏于回憶的人應(yīng)該都是犯了同樣的一個錯誤：沒能把回憶正確地移栽到現(xiàn)實中?；貞浖纫讶绱耍簿筒灰倨髨D回歸什么，是錯誤就反省教訓(xùn)，是溫暖就再次接受感動。

動漫觀后感 篇3

看過的影片作品比較多，經(jīng)典也不少，由宮崎駿獨(dú)立導(dǎo)演的經(jīng)典比如《風(fēng)之谷》、《龍貓》、《魔女宅急便》、《幽靈公主》、《千與千尋》、《哈爾的移動城堡》等，合作導(dǎo)演的或作為監(jiān)制的有《天空之城》、《螢火蟲之墓》、《歲月的童話》等。

回想一下，日本的動畫片如何影響了我們的童年的呢？劇情？畫質(zhì)？音樂？

宮崎駿的作品完全具備了日本動畫的優(yōu)點(diǎn)，同時融入了自己的特色。對于孩子來說，腦子里面是沒有什么規(guī)模宏大、崇尚人與自然的和諧甚至是愛情之類的概念的，諸如《天空之城》、《風(fēng)之谷》、《哈爾的移動城堡》，這些影片往往夾雜了成年觀眾太多的社會化的意識。我不否認(rèn)宮崎駿多少兼顧了成年觀眾，不少影片甚至已經(jīng)超出了一個孩子的理解能力，比如《歲月的童話》。然而這一切都不是最主要的，宮崎駿作品無論是寫實還是虛幻，體現(xiàn)和弘揚(yáng)的都是最本質(zhì)最純樸的美。

《風(fēng)之谷》中女主角舍命保護(hù)小動物（龐然大物？），《龍貓》中真摯的姐妹情，《天空之城

》里面的友誼加上朦朧的愛情，《千與千尋》中拯救父母的勇敢、《魔女宅急便》里面小魔女的不撓的修行，等等等等，從中折射出來的主人公的優(yōu)良品質(zhì)，其實已經(jīng)跨越了成人與兒童的`界限，被“性善之美”緊緊的聯(lián)系起來，。劇中的人物其實并不算漂亮，不管是《歲月的童話》里的成年女主角還是《龍貓》中那個六七歲甚至更小的妹妹，都已經(jīng)不同于人們傳統(tǒng)觀念中的卡通美女，也使得觀者從一開始就排除了視覺上的偏見進(jìn)而能深入的體驗劇情。

盡管部分影片內(nèi)涵略為深刻和沉重，已經(jīng)不是純粹的兒童動畫，但是簡潔樸實的語言卻字字滲入人心，片中的優(yōu)美音樂更是成為觀眾追捧的對象。即便是僅僅通過電影的原聲大碟，也能使得聽者不由自主的在腦海中勾勒出那一幅幅優(yōu)美奇幻影片場景。

宮崎駿的《龍貓》、《千與千尋》、《天空之城》、《風(fēng)之谷》等作品，是尤其受到熱評和追捧的影片，難能可貴的是像《風(fēng)之谷》這樣在1984年上映的老片，至今仍然感動的無數(shù)人，不得不算是日本電影動畫史的一個耀眼的亮點(diǎn)。

藝術(shù)源于生活，又高于生活，實現(xiàn)的是在現(xiàn)實中無法實現(xiàn)的夢，而動畫片應(yīng)該就是實現(xiàn)夢想的一種藝術(shù)極端吧。宮崎駿的動畫世界，就是在這樣一種極端中實現(xiàn)著眾多的不可能，讓觀眾在理想和現(xiàn)實的虛幻中忘我的體驗，引發(fā)對兒時的回憶和對外來的無限遐想，這種心靈的震撼——無法阻擋。

動漫觀后感 篇4

星期四下午，1時15分那時我們?nèi)チ藢W(xué)校的數(shù)學(xué)校樓，一個阿姨說：“大家是不是很喜歡看動漫片，那今天我們一起看給大家出來安全的知識?！蹦莻€阿姨給我們開始看了上面寫的懂得安全，從我做起。

第一集：一個叫小紅的學(xué)生過生日，他爸爸送小紅一臺自行車，小紅見小晶，小晶說：“可以送我嗎”小紅看了看小晶，小晶又說“小紅你的自行車真漂亮。

”小紅說：“我今天過生日，這是我爸爸送給我的?！毙【дf：

“那祝你生日快樂?！毙〖t說：“你去哪我送你。

”去我爸爸的公司。小晶上去了。小紅上路時，她們騎的很快，只是紅綠燈太快，小紅停不下來。警察看到后，攔住了她們，讓前面的車停了下來。

小紅的爸爸說：“我應(yīng)該看著她自己騎車的?！本煺f：

“上馬路看紅綠燈、綠燈或黃燈”。小紅說：“我知道一首歌是：

左看、右看，再左看，左看、右看，左看?！?/p>

我看完，讓我知道了過馬路要做到紅燈停、綠燈行、黃燈等一等，過馬路上天橋，不可以翻欄桿，不可以闖紅燈，小朋友們要注意交通安全。

三年一班付宇琪

動漫觀后感 篇5

《你看起來好像很好吃》觀后感

《你看起來好像很好吃》是一部動畫片電影。我看了這部動畫片。一開始我不能笑，但我感動得流淚了。最后，我又哭了。啊，這么笑的動畫片能這么容易地操縱我的心情！

動畫片講述的是關(guān)于恐龍的故事。霸王龍見到了甲龍寶寶，流著口水說：“你看上去好像很好吃。”

甲龍寶寶少不經(jīng)事，霸王龍是什么呀，它根本沒看作威脅，所以霸王龍是什么呀，就是一個大叔叔，可以幫自己找到走散的爸爸和媽媽。

甲龍寶寶貼近霸王龍，黏黏地嗲嗲地撒起嬌來：“大叔叔，你可以幫我找到我的爸爸媽媽嗎？”

霸王龍被甲龍寶寶的親密動作弄得全身柔軟。他發(fā)現(xiàn)嘴里沒有唾液。

后來，霸王龍帶著小甲龍上路尋找爸爸媽媽。

白天，霸王龍讓小甲龍騎在他的背上。兇猛的野獸聽到霸王龍吼叫的腳步聲就走開了。晚上，霸王龍讓小甲龍?zhí)稍谧约旱拇采纤X，嘴里哼著搖籃曲，星星合上了眼睛。

后來，霸王龍終于幫小甲龍找到了爸爸媽媽。 分別的時候，小甲龍湊到了霸王龍的面前，悄悄在霸王龍的耳邊說：“大叔叔，你看上去好像很好吃。

”霸王龍吃了一驚，“這是……這是……什么意?。俊?/p>

小甲龍一臉的天真純潔：“大叔叔第一次遇到我的時候就是這樣對我說的呀?！薄澳憧瓷先ズ孟窈芎贸?，這句話的意思難道不是‘我喜歡你’嗎？

”拿到了宮西達(dá)也的那本霸王龍。三大本。 每一個故事里都有紅果子呀。

大只的動物比較可憐。不太容易有朋友的樣子。老是孤單一個。厲害的，大只的動物，都這樣。

小的就不會，像螞蟻啊，蜂啊，鴿子啊什么的。老是大家湊一塊兒。大概是因為他們比較小和不厲害，老需要互相幫忙。

要不然就過不下去。霸王龍設(shè)計讓很好吃和自己賽跑，然后很好吃很用勁跑啊跑，他就會跑到見到大棘龍他們了。 可憐的霸王龍，好傷心。

小翼龍的爸爸媽媽都好好噢。爸爸很像爸爸，媽媽很像媽媽。“不管誰遇到困難，你都要幫助他?。?/p>

”要是全世界的爸爸媽媽都這么教自己家孩子就什么事都沒有了。下雨的時候，小翼龍用樹葉蓋住了霸王龍。許多樹葉被整齊而輕柔地覆蓋著。

薄片龍好像要死掉了一樣，可憐啊。霸王龍又該心很疼很疼了。他老是心疼。大概霸王龍長得大心很大只。

一個食草類恐龍媽媽撿到了一個被遺棄的恐龍蛋，這個蛋破殼的時候竟然是個是食肉類的霸王龍，自然地，恐龍首領(lǐng)堅決要恐龍媽媽把這個隱患扔掉，她不得不照做，可是當(dāng)她聽到小家伙凄涼的叫聲時還是又返回去抱起了他。為此，她脫離了群體，帶著自己的孩子萊特還有這個霸王龍哈特獨(dú)自在森林里生活。萊特和哈特一起長大。兄弟倆關(guān)系很好。但漸漸地，哈特發(fā)現(xiàn)他和萊特不一樣。他吃不下堅硬的葉子。他渴望吃肉。

在一次偶然遠(yuǎn)離媽媽的時候，小哈特目睹了成年霸王龍獵殺食物的兇殘，也終于知道了自己真的跟媽媽不一樣，他害怕自己有一天也會把媽媽吃了，于是一個人離開家了……長大了的霸王龍在獵殺食物后經(jīng)常會想，當(dāng)初媽媽為什么要收養(yǎng)自己？這個疑惑一直縈繞在他的腦海中，直到有一天，他遇到了一個剛破殼的小嘉龍

小甲龍破殼后第一眼看見的就是哈特，哈特俯下身看著這個小家伙，忍不住說：“嗯，你看起來很美味呀。”這個粉嘟嘟的小甲龍閃著超萌的大眼睛，開心地叫這個龐然大物為“爸爸”，也許是小家伙讓哈特的心里油然一暖，莫名其妙地，哈特就成了這個小家伙的爸爸了。

“很美味”似乎很喜歡自己的名字，哈特也由開始的別扭逐漸習(xí)慣了這么叫他?？墒切〖埉吘故鞘巢輨游?，哈特心里也擔(dān)心將來有一天會很不妥，于是他開始認(rèn)真訓(xùn)練小甲龍，希望它可以變得強(qiáng)大起來不被輕易地吃掉。小甲龍一直為自己擁有這么強(qiáng)壯勇敢的爸爸而自豪，他不停地跟爸爸說將來長大一定要變成爸爸那樣子。

可是只有哈特自己明白，他永遠(yuǎn)不可能像自己那樣。于是有一天，他很認(rèn)真地對“很美味”說，你已經(jīng)很厲害了，可以離開爸爸了。小家伙愣了半天，才發(fā)現(xiàn)爸爸不是在跟他開玩笑，于是跳到爸爸身上抱住他，哭著不肯離開。

哈特不得不說，我們比賽吧，只要你贏了我，我們就永遠(yuǎn)不會分開?！昂苊牢丁遍_始很努力地向前奔跑，他真的很努力地在向前奔跑，因為他有一個信念——我一定要贏了爸爸！但你肯定能猜到結(jié)局。哈特悄悄地朝相反的方向離開了

本以為他們的父子關(guān)系就這樣結(jié)束了，可是“很美味”卻不小心闖進(jìn)了其他霸王龍的領(lǐng)地，當(dāng)他的一聲慘叫傳到哈特的耳朵里時，哈特立刻慌忙地循著小家伙的腳印開始尋找。父愛的力量是巨大的。當(dāng)一個父親渴望拯救他的孩子時，他的力量是驚人的。于是，哈特一個人把一群霸王龍打倒在地，并且沒用它鋒利的牙齒，因為他把“很美味”含在嘴里。

被拼命救回來的小家伙蘇醒后的第一句話就是，“爸爸，我賽跑沒有輸吧？以后我們還能永遠(yuǎn)在一起吧？”呵呵，當(dāng)然了。

但正因為如此，這片領(lǐng)地的霸王龍首領(lǐng)決定驅(qū)逐巴克，不讓他回來。

恐龍們生活的這一片土地有一個活火山，而這時候火山就要再次爆發(fā)了，哈特很想回去看看媽媽，他擔(dān)心因為火山爆發(fā)自己會再也見不到媽媽了。重回這一片土地讓哈特回憶起很多小時候的美好時光，他在不斷冒黑煙的火山附近找到了媽媽，而媽媽也一眼認(rèn)出了自己的孩子，第一句話就是“真是的，擅自離家后就一直沒回來，媽媽很擔(dān)心你呀?！彼麄兿鄵砗鬀Q定和族群一起遷徙到北方的安全地方去，同行的還有小時候一起長大的萊特及媽媽后來生的三個孩子。

可是這時候卻遇到了巴克，巴克從一位很老的霸王龍那里得知自己就是哈特的父親，可是他并沒有跟哈特說，反而在這個隨時可能火山爆發(fā)被葬身火海的時候跟哈特激戰(zhàn)起來。他不斷吼著哈特用盡全力向自己進(jìn)攻，激勵他打敗自己。結(jié)果算是兩敗俱傷，作為父親的巴克看著自己的孩子這么勇敢強(qiáng)壯，疲憊但滿足地躺在地上讓他們一行離開了。

之后，哈特就和媽媽告別了，帶著“很美味”，向相反的方向離開了，他們也許都不會再見面了，可是這并不妨礙彼此牽掛不是嗎？

這部動畫片太好看了！我總是喜歡這種溫馨的故事。當(dāng)動物被賦予了人類的情感時，它們也可以如此感人。一個超越了種族概念的母親知道自己的決定在未來會有什么后果，但她仍然堅定地接納了外星人。

一只食肉的霸王龍不知怎的收養(yǎng)了一個食草的孩子并照顧他長大。大多數(shù)時候，人類的情感既簡單又復(fù)雜。正因為如此，才有讓我感動的時刻。

當(dāng)我們被紛繁的社會迷住雙眼的時候，當(dāng)我們逐漸遠(yuǎn)離自己心靈深處的真實時，當(dāng)我們站在十字路口迷茫失落時，是不是可以回家看看，抱抱自己的最愛的人，讓自己的心靈回歸在本真吧！

動漫觀后感 篇6

其實一開始不喜歡你，甚至因為這個一度不想看灌籃高手。不喜歡你在回憶國中的慘痛經(jīng)歷時的衰相，眉頭糾結(jié)，像個中年大叔;不喜歡你暴躁地使用暴力，用頭擊倒帥帥的洋平;不喜歡你咆哮的聲音，我想你就不能好好說話嗎?因為我深深為卡卡西的溫柔聲音所醉，雖然不是嚴(yán)重的聲控，但是后來，慢慢慢慢，你就走進(jìn)來了。

第一次心動，不是在你搞笑或催淚時，而是你買籃球鞋時井上給的一個特寫，你癡癡地望著老板手里的寶貝，想著一定很好穿，當(dāng)時的你，是Q版，半圓的眼睛，透著一覽無遺的癡和貪，你已經(jīng)說了，用你的表情，你想要。當(dāng)時的你，又白又胖，全身都好有肉感，尤其是那雙捏腫仙道的大力手，好可愛的爪子。一下子被你萌翻了，覺得好可愛啊。然后一發(fā)不可收拾地覺得你可愛。覺得你的咆哮，就應(yīng)該是那樣的，那是屬于你的特征，要是是卡卡西或不二的聲音，那就不是你了。超喜歡看你的Q版，看你因晴子的一句鼓勵就眉開眼笑樂不可支的樣子，看你臆想中流川楓的狐貍樣子，赤木的大猩猩樣子，清田的猴子樣兒，甚至是中間的小插曲也不跳過了。

再后來越來越被你感動。你以為跟喜歡的女孩上下學(xué)就是談戀愛，你因為碰到晴子的手而臉紅興奮，你居然如此單純，虧你頂著一頭紅發(fā)，一副社會青年的樣子。

然后是你的努力，你的堅持，你的激情，你對籃球的愛，你讓所有人大笑又大哭的片段。不想贅述。

我好喜歡這樣的你，單純的你，堅定的你，熱誠的你，有夢并為她灑下真實的汗和淚的你，永遠(yuǎn)堅信自己是天才的你，無論怎樣都樂呵的你。有人說你是進(jìn)化不到家的單細(xì)胞動物，那么我也好想像你這樣，進(jìn)化不夠怎樣?活得卻那樣真實，那樣充實，那樣擲地有聲。

你不會忘記那個夏天，深深烙刻的存在。我也不會忘記那個夏天，高考完后漫長的暑假，灌高給我的，你給我的。

就這樣慢慢地喜歡你，因為我多想像你一樣做個小強(qiáng)。

動漫觀后感 篇7

從中國人口中說出日本這個詞時，都會帶有一腔憤恨。的確，二戰(zhàn)時的日本是殘酷的，是滅絕人性的。國家如此，人民也如此。有些罪惡并非靠時間就能沉淀，有些仇恨也不會在代代相傳中消亡。對日本的恨，是中國人應(yīng)有的情感。現(xiàn)如今，依然有那樣多的熱血青年在為抵抗日本貢獻(xiàn)自己的力量。

罪惡不會改變，仇恨不能磨滅，可是，現(xiàn)在的二十一世紀(jì)，我們還要像從前那樣真刀真槍地上戰(zhàn)場，與他們拼個血肉模糊嗎?都說文化是國家的精神支柱，要想徹徹底底地打敗一個國家，最有效的辦法就是消融那個國家的文化。而想做到這點(diǎn)，首先要保證本國文化的先進(jìn)，發(fā)達(dá)。

傳統(tǒng)文化不必再談，上下五千年的傳承，并非靠我一張破口就能道清。但社會在進(jìn)步，文化也該進(jìn)步。一味地持有守舊思想，這個國家還談何發(fā)展?

近期看了一部九十年代初期在日本以及中國風(fēng)靡的動畫片——SlamDunk，也就是灌籃高手。這名字無論是80后，90后，或是00后，應(yīng)該都不陌生。的確，現(xiàn)在看來，粗糙的畫面，簡單的劇情，在日新月異的世界動漫舞臺中，這樣一部動畫片已很難站住腳跟。但為什么它曾如此輝煌，輝煌到讓一代人都將它深深銘記?；剡^頭再看現(xiàn)在風(fēng)行的動畫片，海賊王，火影忍者，支持人數(shù)不相伯仲。還有死神，銀魂這些后起之秀，也是奮起直追。可以說，現(xiàn)在的日本動漫，已接近于一個百家爭鳴的階段。任選一部，都是精彩之作。就在這樣空前繁榮的時期，灌籃高手，一部從開始連載至今已將近20年的動漫，支持率竟居第二。這不得不讓我懷疑，是怎樣的一種魅力讓它吸引了這么多觀眾。于是，我細(xì)細(xì)地將TV版的每一集都看了?？赐旰笪抑荒苷f，這一切榮耀都是它應(yīng)得的。一部優(yōu)秀的動畫片，細(xì)膩的畫面，精彩的劇情固然不可缺少。但在SD中，這些顯的都不重要了。其中也有帥哥美女，這是日本動漫的慣用伎倆。但真真吸引人的，是這部動畫片的神。在SD中，我看到了英俊瀟灑的流川楓，看到了三分神準(zhǔn)的三井壽，看到了堅如磐石的赤木剛憲，看到了靈動似水的宮城良田，也看到了天賦凜然的櫻木花道。這一個個鮮活的人物，都是個性十足。然而，在他們身上，共同有著一樣?xùn)|西。它讓每個人圓了自己的夢想，讓湘北籃球隊創(chuàng)造出了屬于自己的奇跡。這便是堅忍不拔，永不服輸?shù)亩分尽Ｒ苍S，你會說，火影忍者中的鳴人或是海賊王中的路飛都有這種精神。但是，將這種精神用一個集體所表現(xiàn)出來，我相信，SD是最成功的。它將籃球這種運(yùn)動的魅力展現(xiàn)的淋漓盡致。最終，湘北贏了，贏得了自己的夢想，同時也贏得了觀眾的心。它是一個故事，是一個童話，甚至只是作者的一次空想。但我相信，它會永遠(yuǎn)激勵我們前進(jìn)，讓我們拿出勇氣，踏出自己的青春道路，尋找自己的青春夢!

其實，無論是動漫還是小說，它都是文化的一種表現(xiàn)形式。也許其中虛構(gòu)的成分很多，讓我們不可觸及，但蘊(yùn)含在其中的精神，未必全不可取。

我本身不想提到中國動畫產(chǎn)業(yè)，但寫到這里我不得不提。我承認(rèn)，專業(yè)知識我懂的并不多。但光從作品本身，我相信所有人都能看清中國與日本的差距。在看灌籃高手時，我看的是日文版。有的觀眾在上面留言，說中國人還看日文版，真是丟中國人的臉。我默然。這樣的人，這樣的行為，當(dāng)真可取嗎?難道仇恨一個國家，就要對這個國家的一切全都否定嗎?我想，這不是一種積極的態(tài)度。借此機(jī)會，我也想對那位留言的憤青說，只有時刻保持理智才能取得成功。不要為仇恨沖昏頭腦，謀求發(fā)展，靠的不是簡簡單單幾句憤慨的空話!取人之長，補(bǔ)己之短，這是不變的道理。要想勝過別人，就應(yīng)力求在方方面面勝過他!我相信，中國會努力。希望有一天，中國的漫畫界也能綻放異彩!

動漫觀后感 篇8

《動漫電影大廚》觀后感

近日，我有幸觀看了一部備受矚目的動漫電影——《動漫電影大廚》。這部電影的標(biāo)題極具吸引力，令人好奇不已。而當(dāng)我走出電影院時，印象深刻的場景和故事仍然在我的腦海中回蕩。

《動漫電影大廚》是一部以美食為主題的動畫電影。故事發(fā)生在一個名叫“食之島”的神秘島嶼上。這座島嶼有著非常特殊的屬性，島上的食物都是有生命和能力的。在那里，每個人都擁有烹飪的天賦，并且只要用心與食材交流，就能將食物變得更加美味可口。

影片的主角是一位名叫小藍(lán)的少年。雖然他只有十一歲，卻擁有一個天才般的烹飪才能。他的夢想是成為一名偉大的大廚，并且挑戰(zhàn)食之島國際廚藝大賽的冠軍。為了實現(xiàn)這個夢想，小藍(lán)離開了他的家鄉(xiāng)，開始了他的冒險之旅。在這個過程中，他結(jié)識了一些志同道合的伙伴，一同踏上了成為頂級大廚的道路。

影片的繪畫和動畫效果精美細(xì)膩，每一個食物的細(xì)節(jié)都被描繪得惟妙惟肖。當(dāng)小藍(lán)和他的朋友們烹飪美食時，整個過程仿佛躍然畫面，令人垂涎欲滴。無論是烤肉串、煮面還是燒烤，每一種食物都讓人不禁流口水。同時，電影還運(yùn)用了豐富的色彩和華麗的光影效果，為觀眾帶來全方位的視覺享受。

除了絢麗的視覺效果，故事情節(jié)也是該電影的一大亮點(diǎn)。隨著劇情的展開，小藍(lán)和他的伙伴們遭遇了一系列挑戰(zhàn)和困難，但他們永不放棄，堅持追求自己的夢想。這部電影強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊合作的重要性，每個角色都有自己獨(dú)特的技能和個性，但只有通過相互合作，他們才能戰(zhàn)勝困難并取得成功。

在這部電影中，美食不僅僅是填飽肚子的勝地，更是聯(lián)系人們情感和感受世界的紐帶。食物的靈性賦予了影片以魔幻的色彩，讓觀眾不僅僅沉浸在動畫的美麗之中，還能通過食物所傳遞的情感和意義與角色產(chǎn)生共鳴。不僅如此，這部電影還深入探討了烹飪的價值和意義，不僅僅是為了填飽肚子，而是要通過烹飪帶給人們幸福和快樂。

總的來說，《動漫電影大廚》是一部引人入勝的動畫電影，不僅具備驚艷的視覺效果，且故事情節(jié)扣人心弦。它以美食為主題，深入探討了美食與人類情感的聯(lián)系，為觀眾帶來了深刻的思考。這部電影向人們傳達(dá)了追求夢想、團(tuán)隊合作和對美食的熱愛的價值觀，為觀眾帶來了歡樂和啟迪。當(dāng)影片結(jié)束時，我沉浸在美食的世界中，回味著影片中的每一個精彩瞬間。我相信，《動漫電影大廚》會給每個觀眾帶來難以忘懷的動漫之旅。

動漫觀后感 篇9

時隔二十年，經(jīng)典依舊能打動人心。

一個一心想要下棋的靈魂佐為通過佛的指引，附身在了主人公進(jìn)藤光身上。一百多年前的本因坊秀策是他的第一個宿主，他們一起想出了“秀策尖”的妙手。不幸秀策英年早逝，靈魂佐為又只能魂歸棋盤。一個偶然的機(jī)會，進(jìn)藤光找到了附有佐為的棋盤，并心靈相通。在佐為的指導(dǎo)下，進(jìn)藤光成為了一名頂尖棋手，而佐為因無留戀之物所以歸天成佛。進(jìn)藤光在失去佐為的痛苦下奮力前行，不負(fù)佐為期望，下出了“神之一手”的妙招。

被佐為附身之后，為了滿足佐為的下棋欲，進(jìn)藤光去了一家棋館并認(rèn)識了一生的宿敵與朋友——塔矢亮塔矢亮的爸爸是一個擁有五個頭銜的世界第一。受他的熏陶下，塔矢亮成為了年輕一輩中的佼佼者。不過遇到進(jìn)藤光并輸給了他（佐為）時，他就把進(jìn)藤光（佐為）當(dāng)做目標(biāo)，努力追趕。相反，進(jìn)藤光（本人）也把塔矢亮當(dāng)做目標(biāo)，奮力前行。為人生樹立目標(biāo)，是成長的加速器。兩個人在你追我趕的情況下共同進(jìn)入到了職業(yè)棋手的世界。這樣美好的日子到了有一天終于停止了。那一天進(jìn)藤光正和佐為下棋，可佐為的靈魂就在進(jìn)藤光一雙肉眼下漸漸消失。進(jìn)藤光感到很絕望，并尋訪了各個佐為有可能去的地方?？稍谙﹃栁飨聲r，進(jìn)藤光還沒找到佐為，進(jìn)藤光便失望地放棄了尋找。失去了一生中最好的朋友以及最好的棋友，進(jìn)藤光決定不再下棋。我能理解他失去良師益友之后的痛楚。他那悲傷的情感從冰涼的屏幕里面?zhèn)髁顺鰜?，深深的感染了我的心。這樣渾渾噩噩的日子過了幾周，有一個朋友來找進(jìn)藤光下棋。在朋友萬分懇求下，進(jìn)藤光便答應(yīng)只下一盤。在進(jìn)藤光落子的一瞬間，他感覺到了佐為的存在。他登時明白了，佐為并沒有消失，而是和圍棋融合在一起了。見佐為的唯一方法便是下棋。于是進(jìn)藤光重新復(fù)出，繼續(xù)向“神之一手”努力，完成佐為的遺愿。故事到這就結(jié)束了，這部動漫不僅讓我收獲了棋藝上的長進(jìn)，更讓我懂得了許多道理。

從一個點(diǎn)目作弊的案子上，我懂得了做人要正直，不要耍小聰明，要踏踏實實走好每一步。在進(jìn)藤光剛進(jìn)入棋院時戰(zhàn)績很差，可是他沒有悲觀，而是努力調(diào)整狀態(tài)，并恢復(fù)了原本的實力。這件事告訴了我遇到挫折不要?dú)怵H，要以樂觀的心情去面對挫折與困難。在《棋魂》中，最感動人心的是佐為和進(jìn)藤光之間的感情。看似朋友，實似親人。這也向我們傳遞了要好好珍惜來之不易的兄弟情這個道理。這部動漫讓我收獲最大的不是棋藝，而是人生中最重要的哲理！

動漫觀后感 篇10

周六，弟弟買了《灌籃高手》這一盤光碟，雖然不喜歡打籃球，但我還是看了，主演有流川楓等人。

片中櫻木花道因故加入了湘北高中籃球隊，再加上新人隊的超級新人流川楓等人，使得原本名不見經(jīng)傳的湘北籃球隊在神奈川縣的選撥賽中過五關(guān)斬六將，終于打進(jìn)全國大賽。

這部動畫片為何受到少兒甚至青年人的如此青睞?我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)。

首先，《灌籃高手》突破了傳統(tǒng)動畫片的陰影，就拿中國動畫片來說吧，中國動畫片素來講究教育性。好的動畫片也不少，可思想太老套，吊不起人們的胃口，所以，國產(chǎn)動畫片的收視率不如“進(jìn)口”動畫片高。

其二《灌籃高手》抓住了“動畫片”的“動”字。片中的大部分內(nèi)容都是激烈緊張的籃球比賽，幾乎每一個動作都很激烈，讓人看了躍躍欲試，想去試著打籃球。片中的每一個動作都那么仔細(xì)，那么標(biāo)準(zhǔn)，看起來絲毫不比美國NBA專業(yè)籃球賽差!

最重要的是《灌籃高手》一改原先日本動畫片中“花仙子”、“奧特曼”等實際不存在的人物為主角，而是將劇中人物形象設(shè)計成我們身邊的人，更貼近人的生活，如流川楓設(shè)計成了一個很酷而又很內(nèi)向的男生，由于這些主人公的年齡也與我們差不多，所以就很容易將某人比作流種楓等，就說我吧，雖然我不是男生，但我不服輸，堅持到底的精神還是有一點(diǎn)像他哦!

動漫觀后感 篇11

近期熱映的漫改劇《棋魂》以圍棋運(yùn)動為載體，創(chuàng)新地融和了體育和奇幻的元素，用浪漫主義的手法借“靈魂”為介質(zhì)，表達(dá)了年輕人對理想的追求，洋溢著獨(dú)屬于青春的熱血和朝氣。作為基層“打工人”，在圓奩象天、方局法地的無窮變化之中亦可體悟到基層干部砥礪奮斗、服務(wù)群眾的“魂之要義”。

堅守初心，在砥礪中不忘來時路。劇中，主人公時光在機(jī)緣巧合下與南梁棋神褚嬴產(chǎn)生精神聯(lián)系。褚嬴等待千年，只為尋找圍棋的終極奧義，便和時光達(dá)成合作關(guān)系，借助時光的手來下棋。時光不愿淪為傀儡，更不愿用一生陪他找尋答案，在經(jīng)歷一番磨難之后，時光又主動走上圍棋的道路，開啟了自己和圍棋一生的羈絆。褚嬴尋覓千年，他的初心是對圍棋的探尋，時光從拒絕再到主動接受，他的初心是在這尋尋覓覓之中不斷匯聚成對圍棋發(fā)自內(nèi)心的熱愛。初心不是天生就被賦予的，是我們在奮斗的征途中不斷找尋出的那點(diǎn)點(diǎn)星光，是我們在遇到困難挑戰(zhàn)時也不會輕易放棄的那份熱愛。基層干部捫心自問，繁雜和瑣碎的工作是否讓我們淪為世俗的工具？是否磨滅了當(dāng)初走上基層崗位時懷揣著的那份激情與干勁？可是，你東奔西走幫助群眾辦好了一件事，他們的那一聲謝謝你們忘了嗎？你費(fèi)盡心思幫助貧困村民找到了脫貧之路，他們手捧豐收的果實臉上洋溢著的那份微笑你們忘了嗎？基層干部們，常拭信仰之燈、常思群眾所需、常擔(dān)基層之責(zé)，我們的初心就是在這一次次磨難與欣慰中變得更加強(qiáng)大。

勤于復(fù)盤，在自省中走好腳下路。一局圍棋每方自由支配時間為二小時四十五分鐘，每一步都是窮追猛打，每一步都關(guān)乎輸贏，每一步都需要深思熟慮。在這五個小時的廝殺較量中，如何反思“昏招”、習(xí)得“妙手”，則需要一項非常重要得技能——復(fù)盤。復(fù)盤就是在對局完畢后，復(fù)演該盤棋的記錄，以檢查對局中招法的優(yōu)劣與得失關(guān)鍵。簡單來說，就是將做過的事情重新推演，從中總結(jié)成功的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)失敗的教訓(xùn)。劇中，每位棋手都有一本屬于自己的棋譜，上面記錄了自己的每一次對局，從中可以看出一位棋手的實際水平，也能看出他們棋力增長的動態(tài)過程，這是一份“成長錄”，也是一份“反思錄”?；鶎痈刹恳氚压ぷ髯龅酶映錾吆米叻€(wěn)腳下路，則需要學(xué)會復(fù)盤，做到“吾日三省吾身”，在完成任務(wù)后要將實際成果與目標(biāo)期望比對，及時分析原因、總結(jié)經(jīng)驗，寫好屬于自己的“棋譜”?；鶎痈刹總?，常思己之不足、常補(bǔ)能力短板、常學(xué)他人所長，我們的步伐才會在一次次跌倒與爬起中變得更加堅定。

深耕打譜，在知舊中突破創(chuàng)新路。提高圍棋技藝的一個重要方法就是“打譜”，即按照棋譜演練著法。打譜是對前人招式定式的學(xué)習(xí)與模仿，是對過往經(jīng)驗的汲取與吸收。在無數(shù)個夜晚，棋手們挑燈夜戰(zhàn)、深耕打譜，期望在傳統(tǒng)招式的練習(xí)中提煉能力、領(lǐng)悟真諦。而今很多人一味追求創(chuàng)新，認(rèn)為舊法不合時宜，當(dāng)以淘汰，舊技法、舊招式在形態(tài)上或許跟不上時代變遷，但是在其內(nèi)涵實質(zhì)上往往抓住了問題的關(guān)鍵本質(zhì)?！安恢f，何以言新?！眲?chuàng)新是舊經(jīng)驗量的累積最終

質(zhì)變的形態(tài)，只有深入學(xué)習(xí)過往經(jīng)驗，并結(jié)合實際加以實踐，終能將經(jīng)驗變?yōu)槟芰?。?dāng)今，我們面對新形勢、新問題、新挑戰(zhàn)，基層干部要想“在危機(jī)中育先機(jī)、于變局中開新局”，關(guān)鍵一招便是善用“土方法”，提煉招式，善用經(jīng)驗，結(jié)合實際，以解新局。基層干部們，常學(xué)歷史經(jīng)驗、常夯實踐之基、常解現(xiàn)實之難，我們的能力才會在一次次反思與突破中變得更加成熟。

動漫觀后感 篇12

在此之前，新海誠的作品始終縈繞著一種沒有來由的、唯美而哀傷的喪失感，故事零碎、結(jié)構(gòu)松散等弱點(diǎn)也一直存在。而2016年上映的《你的名字?！窡o論在節(jié)奏控制還是情節(jié)推進(jìn)上都可圈可點(diǎn)。

從內(nèi)容上看，本片一掃前作中的憂傷與陰霾，走上了輕松愉快、活潑有趣的大眾路線，令人捧腹的同時又有感動，男女主人公不再埋頭于自我世界，而是像普通人一樣周旋于家人、朋友與社會的關(guān)系網(wǎng)中，男女主角之間曾經(jīng)無法傳達(dá)的思念也終于有了明確的落腳點(diǎn)。彗星災(zāi)難的設(shè)定則反映著經(jīng)歷311大地震后的生死無常觀，此外，影片添加了不少日本傳統(tǒng)文化元素，不僅延續(xù)了《言葉之庭》中對日語語言文字本身的溯源(愛與孤悲)，更在此之上有所發(fā)展;這種對傳統(tǒng)的回歸使作品有了真正的底蘊(yùn)和原色。

從制作上看，本片的成功除了新海誠對敘事手法的駕馭日臻成熟，也要?dú)w功于此次制作團(tuán)隊的強(qiáng)大(吉卜力出身的安藤雅司擔(dān)任作畫監(jiān)督、田中將賀擔(dān)任人物設(shè)定等)和制作設(shè)備的更新(購入Story Board Pro軟件)。在選擇配音人員的時候除了角色匹配度，也考慮到了話題性、觀眾接受度等，確定插入歌曲時選擇了在年輕世代中頗受歡迎的RADWIMPS。

各方面的優(yōu)化帶來了全新的視聽體驗，標(biāo)志著新海誠在動畫創(chuàng)作上的新突破。他的作品不再只是靠優(yōu)美的風(fēng)景畫面獲得好評，而是通過流利的節(jié)奏、豐滿的人物與故事、以及對傳統(tǒng)文化的回歸打動人心。

從「むすび」(musubi)說起

故事分兩條支線并行，地點(diǎn)分別在高二女生宮水三葉生活的小鎮(zhèn)「糸守町」和高二男生立花瀧生活的大都市東京，傳統(tǒng)與現(xiàn)代的對立很容易便能讀取。設(shè)定雖有男女雙主角，劇情走向上卻更依托于女主角三葉一方。

宮水三葉是飛騨市糸守町宮水神社神主宮水一葉的長外孫女。宮水家作為神社守護(hù)者，神主之位代代世襲。三葉的母親二葉在世時，父親以「婿入り」的方式(即入贅)進(jìn)入宮水家，母親去世后，深愛她的父親難以接受現(xiàn)實，他拒絕繼承神社，被外祖母趕出家門。父親后來成了糸守町的町長，不再理會神社事務(wù)。三葉和四葉在外祖母的撫養(yǎng)下慢慢長大，作為神社的巫女主持當(dāng)?shù)丶漓牖顒?。故事的核心概念便要從「糸守町」的名字說起。

「糸守町」是新海誠的創(chuàng)作，在現(xiàn)實中并不存在，而飛騨市確有其地，位于飛騨山脈西側(cè)，在岐阜縣管轄范圍之內(nèi)。飛騨自古以來林業(yè)發(fā)達(dá)，孕育了大批木工匠人，明治時期在殖產(chǎn)興業(yè)的國策趨勢下，該地作為繅絲業(yè)的主要勞動輸出地，向諏訪湖一帶輸送了大批婦女。而位于長野縣內(nèi)的諏訪湖，據(jù)日本網(wǎng)友考證，便是電影中「糸守湖」的原型。長野縣是新海誠的家鄉(xiāng)，將諏訪湖和編織工藝的元素納入故事中，想必也是一種懷鄉(xiāng)情感的體現(xiàn)。

宮水三葉的外祖母帶著靈魂調(diào)換后的三葉和四葉到神體供奉神靈的途中問她倆是否知道「むすび」，說土地氏神的名字也讀作むすび。老人說，這個古老的名稱同時象征著幾種深刻意義：

「將線繞在一起是一種むすび，把人和人聯(lián)系在一起也是一種むすび，時間流逝是一種むすび，這些都可以用同一個詞語來表達(dá)。它和神靈的名字相同，因此也擁有著神靈的力量。我們代代相傳的編繩工藝「組み紐」也是一種帶有神力的技藝，它反映著時間流逝的狀態(tài)?！?/p>

「聚攏成形，扭轉(zhuǎn)纏繞，時而回轉(zhuǎn)，彼此中斷，接著又相連。這是編繩，也是時間的象征，這就是むすび?！?/p>

「水也好，大米也好，酒也好，只要進(jìn)入了人體內(nèi)，就是一種むすび。進(jìn)入體內(nèi)的東西會轉(zhuǎn)化為能量和靈魂相連接?！?/p>

此處的「むすび」也寫作「結(jié)び」，源于日本神道中的一種觀念。天地萬物的生成、發(fā)展、完成都是在這種力量的作用下得以進(jìn)行，老人口中的むすび即是一種“連結(jié)”，連結(jié)人與萬物、人與時間空間。既然むすび如此關(guān)鍵，那么作為むすび的載體，「糸」的重要性不言而喻。

「糸」即線，在影片中最直接的表現(xiàn)便是三葉用來綁頭發(fā)的紅線。紅線松開，長發(fā)變短，時間倒流，或前進(jìn)至未來;線的形狀改變，化作一聲遙遠(yuǎn)的呼喚纏繞手腕，是尋找，也是期盼。我猜想「糸守町」中「糸守」的意義大概可做此解：守護(hù)彼此之間相連的紅線，守護(hù)時間與空間，同時也是守護(hù)這座小鎮(zhèn)，守護(hù)那些在過去罹難的人。

在進(jìn)入神界時，老人所說的「隠り世」便是日本人觀念中的「あの世」，又稱「常世」，是黃泉之國，死者之國，與「現(xiàn)世」相對應(yīng)。日本人認(rèn)為人死后或早或晚都會化作神靈，因而隱世也可以看作是神的國度。片中凹狀山谷里圍繞神體(古樹)的環(huán)狀水帶可以視為境界線，要到達(dá)它需要穿山越嶺，心懷誠敬。境界線的存在是為了隔開人界與神界，如果說宮崎駿在《千與千尋》中設(shè)置的長隧道讓人在毫無察覺間進(jìn)入異世，本片中靠近神體的環(huán)狀水帶則可以看作一條巨大的「注連縄」(神道中用于隔離圣俗兩界、祛兇避厄的繩狀物)，示明他界的存在，以隔離的方式彰顯其神圣不可侵。

普通人進(jìn)入神域是被禁止的，老人說，一旦進(jìn)入神的領(lǐng)域，要回到現(xiàn)世就必須用最珍貴的東西交換，而這個東西也成了后來兩人改變命運(yùn)軌跡的關(guān)鍵道具之一。

新海誠曾在中表示，創(chuàng)作這部作品的靈感之一是小野小町的和歌：「思ひつつ寢ればや人の見えつらむ 夢と知りせばさめざらましを」。

大意是說，懷著對你的思念入眠就一定會在夢里見到你吧，可如果知道那是夢，我情愿一夢不醒。本片中的男女主人公便是在夢一般的情境中互換了身份，代替對方度過一天又一天的人生。

動漫觀后感 篇13

根據(jù)這一事件拍攝的電影《中國機(jī)長》，將于9月30日上映。9月20日，影片主創(chuàng)來到重慶，在地標(biāo)建筑解放碑下，跟英雄機(jī)組成員一起參加了“重慶光榮中國驕傲”——電影《中國機(jī)長》禮贊楷模致敬英雄特別活動。9月21日，劇組主創(chuàng)一行將來到成都，為該片沖擊國慶檔搖旗吶喊。

博納影業(yè)集團(tuán)董事長于冬表示，當(dāng)初決定把川航3U8633緊急備降事件拍成電影，就是因為這是由中國人創(chuàng)造的史詩級備降，也是世界民航史上的奇跡：“我們希望通過這部電影告訴全世界的同胞，中國正在變得越來越強(qiáng)大，我們也會在未來創(chuàng)造更多讓世界為之驚嘆的奇跡。這是電影人應(yīng)該做的事，也是非常有意義的事?！?/p>

飾演英雄機(jī)長劉傳健的張涵予也得到了一致肯定，有觀眾表示，“看了張涵予演的.機(jī)長，我想不到還能有其他人演這個角色?！倍鴱埡璧某裱菁际侨绾螣挸傻?他告訴華西都市報、封面新聞記者，或許是因為他的偏執(zhí)和固執(zhí)，也得力于他對角色的極度沉浸。他用了一個和他本人一樣酷的詞“鎖定角色”。而且他在拍一部戲時，絕不會“跨界”第二個劇組，一個好演員的“用情專一”可見一斑。

值得一提的是，不僅張涵予等9位英雄機(jī)組成員的角色有一一對應(yīng)的原型人物，影片中出現(xiàn)的地面工作人員，也幾乎都有原型人物作為創(chuàng)作參考。首場觀影結(jié)束后，片中幾乎每一位演員的表現(xiàn)都獲得了影視從業(yè)人員的肯定，稱贊他們一同展現(xiàn)了民航精神和中國力量。對此，于冬表示：“《中國機(jī)長》這部電影是獻(xiàn)給所有觀眾的，是獻(xiàn)給原型人物英雄機(jī)組的，更是獻(xiàn)給所有民航人的!我們有信心、有能力將《中國機(jī)長》打造成思想性、藝術(shù)性、觀賞性有機(jī)統(tǒng)一的優(yōu)秀作品、無愧于時代的精品佳作!”

漫畫觀后感(實用11篇)

到底該如何寫好有關(guān)作品名的觀后感呢？好的電影可以激發(fā)我們濃濃的興趣，就算時隔多年，再次觀看仍然充滿感動。通過閱讀和寫作我們可以獲取知識和技能，我們聽了一場關(guān)于“漫畫觀后感”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識會更加全面！

漫畫觀后感【篇1】

魯迅的小說是20世紀(jì)中國文學(xué)大師的輝煌杰作；豐子愷的畫則是20世紀(jì)藝術(shù)絕品?！敦S子愷漫畫魯迅小說集》將兩位大師珠璧相輝的作品同時奉獻(xiàn)給讀者，它將帶給新世紀(jì)的人們以新的思考，同時，它又是一部極具思想修養(yǎng)和藝術(shù)欣賞價值的珍藏版本。

豐子愷的時代，是在鋼筆、圓珠筆等書寫工具尚未取代毛筆的時代，用毛筆作漫畫，豐子愷是開風(fēng)氣之先。豐子愷之后，只有稱豐子愷為“前輩”的華君武等少數(shù)畫家用毛筆畫漫畫，而豐子愷當(dāng)是中國漫畫史上最優(yōu)秀的畫家之一。豐子愷的漫畫藝術(shù)熔鑄東西畫法，其畫法可以叫做“寫”畫，線條粗細(xì)不一，但準(zhǔn)確傳神，有中國古代山水畫、木版畫寫意手法的影子。畫中的人物可以沒有眼、鼻、口、耳，線條高度的精煉、簡約，而山水風(fēng)景畫中的構(gòu)圖與層次感，顯然又是受西洋畫風(fēng)的影響。豐子愷的毛筆漫畫是汲取了中西畫法的風(fēng)格，引伸發(fā)展而形成一種極具幽默與浪漫情調(diào)的“子愷漫畫”風(fēng)格，具有非常的表現(xiàn)力。

豐子愷和魯迅曾有過交往，1927年11月27日，豐子愷曾與陶元慶等人拜訪過魯迅。對魯迅的'著作，豐子愷崇拜有加。在豐子愷的全部漫畫插圖作品中，小說插圖是比較少的，而魯迅小說的插圖占豐子愷小說插圖的絕大部分。由此可見魯迅小說最能激起豐子愷的創(chuàng)作欲望。這也是20世紀(jì)兩位巨匠的心靈溝通，是畫家對自身及自身以外的世界的探尋，是對自己靈魂及對人類靈魂的追索。豐子愷創(chuàng)作《漫畫阿Q正傳》幾經(jīng)周折。1937年春，正值抗戰(zhàn)前數(shù)月，豐子愷在杭州創(chuàng)作了漫畫《阿Q正傳》，尚未印刷即毀于戰(zhàn)火。1938年應(yīng)錢君胖約為《文叢》重作此稿，可惜只刊登兩幅，又被炮火所毀。1939年豐子愷又重新作漫畫《阿Q正傳》，終由開明出版社出版?！翱梢娕诨鹬荒軞嶂?，不能奪吾之志。只要有志，失者必可復(fù)得，亡者必可復(fù)興。此事雖小，可以喻大?！保ㄘS子愷：《漫畫阿Q正傳》出版序言）《漫畫阿Q正傳》共54圖，畫家希望：“將來的中國，當(dāng)不復(fù)有阿Q及產(chǎn)生阿Q的環(huán)境?！薄独L畫魯迅小說》是1949年豐子愷在上海創(chuàng)作的。他認(rèn)為，“魯迅先生的小說，大都是對于封建社會的力強(qiáng)的諷刺。賴有這種力強(qiáng)的破壞，才有今日的輝煌的建設(shè)”；“魯迅先生的諷刺小說，在現(xiàn)在還有很大的價值。我把它們譯作繪畫，使它們便于廣大群眾的閱讀。就好比在魯迅先生的講話上裝一個麥克風(fēng)，使他的聲音擴(kuò)大。”（豐子愷《繪畫魯迅小說》序言）1950年4月，《繪畫魯迅小說》由上海萬葉書店出版，其中包括《祝?！?、《孔乙己》、《故鄉(xiāng)》、《明天》、《藥》、《**》、《社戲》、《白光》等8篇魯迅小說的140幅插圖。豐子愷的誕生地在浙江桐鄉(xiāng)縣石門灣，距魯迅的家鄉(xiāng)紹興僅一二百公里，他的漫畫所表現(xiàn)的清末社會的狀況、鄉(xiāng)俗、地域風(fēng)情以及人物的服飾都是他親眼見過的。所以，豐子愷筆下的魯迅作品插圖更能準(zhǔn)確生動地描述魯迅小說中的情景，更能幫助讀者對魯迅小說的理解與把握，更以他獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)手法，以一種“靜”的圖畫語言表達(dá)魯迅小說“力”的深刻與美，形成了一幅幅不可超越的藝術(shù)杰作。

《豐子愷漫畫魯迅小說集》收入魯迅小說9篇，豐子愷為魯迅9篇小說所作全部插圖194幅。由福建教育出版社出版。

漫畫觀后感【篇2】

老師推薦了《漫畫統(tǒng)計學(xué)》系列圖書，恰好室友有這三本實體書，便拿來閱讀了。一看到漫畫書，就想起小時候也曾廢寢忘食過。雖然都是漫畫書，但差別很大。

小時候看的《哆啦a夢》啥的都是言情、科幻類的，顯得幼稚童真，而《漫畫統(tǒng)計學(xué)》是將統(tǒng)計學(xué)知識融入漫畫中，令人耳目一新。習(xí)慣了嚴(yán)謹(jǐn)死板的教科書，才看《漫畫統(tǒng)計學(xué)》時有點(diǎn)不適應(yīng)。

在《漫畫統(tǒng)計學(xué)》的第一章，作者巧妙的利用小女生對高富帥的仰慕，將女主人公引入了對統(tǒng)計學(xué)的“渴望”中，同時也把讀者帶入了統(tǒng)計學(xué)的殿堂。女主人公琉衣的父親給她找來了老師，我們跟隨琉衣與老師的步伐一步步深入了解統(tǒng)計學(xué)。

在書中，老師通過有趣的問題和例子提高了琉球?qū)y(tǒng)計的興趣，也增加了讀者對這些統(tǒng)計知識的理解和吸收。從一開始的確認(rèn)數(shù)據(jù)種類、掌握數(shù)據(jù)整體到標(biāo)準(zhǔn)分、離差，再到相關(guān)分析、獨(dú)立性檢驗等等，一步步深入，內(nèi)容生動形象。

《漫畫統(tǒng)計學(xué)之因子分析》與前一本書情節(jié)上進(jìn)行了銜接，女主人公換了名字并成功考上了大學(xué)，山本老師留學(xué)了，換了一位師姐來教授因子分析的知識。這本書通過對問卷調(diào)查的介紹及調(diào)查問卷的設(shè)計，加上一堆相關(guān)的數(shù)學(xué)知識的輔助和主成分分析的講解，最終透徹地分析介紹了因子分析。

《漫畫統(tǒng)計學(xué)之回歸分析》這本書描述了女主人公通過師姐對回歸分析、重回歸分析和logistic回歸分析的講解配以數(shù)學(xué)知識的輔助從而學(xué)會了回歸分析的故事。并在書的附錄中介紹了排他教學(xué)的使用，使內(nèi)容更加具體。

這三本書使我受益匪淺，引發(fā)了我對教科書的思考。它們將《心理統(tǒng)計學(xué)》的知識用漫畫的形式展現(xiàn)的淋漓盡致，擺脫了傳統(tǒng)教科書的死板生硬，是新時代對知識全新的展現(xiàn)模式，對這些知識的初學(xué)者有很大幫助，讓知識的受納者降低了年齡層次，讓更多的讀者能吸收這些知識，對讀者自身、對科學(xué)發(fā)展都會有長足的進(jìn)步。

因此，我們應(yīng)該提倡更多的知識表達(dá)形式。我希望有一天，漫畫書和動畫片會成為我們?nèi)粘Ｉ钪械慕炭茣?/p>

漫畫觀后感【篇3】

讀漫畫《忍無可忍》有感_漫畫觀后感_六年級讀后感讀漫畫《忍無可忍》有感_漫畫觀后感_六年級讀后感今天，我讀了漫畫——《忍無可忍》，從中得到了很大的啟發(fā)。

《忍無可忍》這一漫畫，寫的是在一個垃圾箱旁有一大堆垃圾，很臟很臟。這時，一個小學(xué)生模樣的男生走了過來，把一張?zhí)羌垇G在了垃圾堆里，但垃圾桶開口說話了：“扔到這里！”

看了這一幅漫畫，我心中感受頗多，在我們的身邊，有很多人口口聲聲大喊“保護(hù)環(huán)境”，卻貪圖方便在路上隨手亂扔垃圾，嚴(yán)重影響了城市的市容，這是不對的！雖然**中的小男孩只是小學(xué)生，但保護(hù)環(huán)境是每個人的責(zé)任。每個人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)！地球是我們賴以生存的家園。像母親一樣，它給我們帶來了生存的資源和條件。

我們是地球的主人。我們應(yīng)該像善待自己一樣保護(hù)它。保護(hù)環(huán)境，刻不容緩。保護(hù)環(huán)境，就從自我做起！

漫畫觀后感【篇4】

一幅好的漫畫總能讓我們深思，讓我們獲得啟示；雖然下面這幅漫畫極其普通，但卻十分耐人尋味！

漫畫的主人公是小紅和小明。他們在放學(xué)回家的路上，看見了一個垃圾桶，桶內(nèi)空空如也，桶外卻堆積如山，還散發(fā)出一陣陣惡臭味。小紅見后，便馬上提議道：“我們把垃圾撿回垃圾桶里吧！”說干就干，小紅急忙彎下腰，把垃圾一個個撿回桶內(nèi)。小明卻站在旁邊，撓了撓腦袋，眼珠骨碌一轉(zhuǎn)，便對小紅說道：“雖然現(xiàn)在我們把垃圾撿干凈了，可是以后還會有人丟的！”“那怎么辦呀！”小紅急切地問道。“看我吧！”小明說完，便從書包里拿出一張白紙和一支筆，然后趴在地上，寫了起來。過了好一陣子，小紅才把地上的垃圾撿干凈。接著，小明便把那張紙貼在垃圾桶上，原來，他工工整整寫了六個大字：文明——只差一步，小紅看后，便向他豎起了大拇指，他們倆你看看我，我看看你，開心地笑了。

是啊，其實只要人們多走一步，就能把垃圾準(zhǔn)確無誤地丟進(jìn)垃圾桶里。大家可能都認(rèn)為這一步很小，可是為什么就那么多人邁不出這一小步呢？也許大家認(rèn)為這不過是一些雞毛蒜皮的小事而已?？墒聦嵣?，這不但會影響環(huán)境的美觀度，由此還會引發(fā)細(xì)菌大量繁殖，病毒四處傳播······到了最后，受害的還是我們自己呀！

這不禁讓我想起了一則新聞：有一年五一黃金周期間，在被人視為圣地的天安門廣場里，有垃圾19噸，7天就是133噸，環(huán)衛(wèi)工人說，如果不及時打掃，后果很嚴(yán)重！其中，在這些垃圾中，有60多萬塊的香口膠殘渣！而香口膠是很難清理掉的，環(huán)衛(wèi)工人要用高壓水槍和小鏟子經(jīng)過多次的清洗和刮擦才能基本清理完！每清理一塊香口膠大約需要90秒時間和1·1元。難道這是時你還能說，不講文明只是一些雞毛蒜皮的小事嗎？

漫畫觀后感【篇5】

丑小鴨的出生與眾不同，他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫它“丑小鴨”。

因為它太丑了，哥哥姐姐瞧不起它，鴨子村里的雞鴨都排擠它欺負(fù)它，常常當(dāng)皮球踢來踢去，喂它食物的女傭也用腳踢它，爸媽甚至還這么說：“這孩子最好離家遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，永遠(yuǎn)別回來?！?/p>

丑小鴨，因為“丑”，得不到公平對待 專注寫作，得不到渴望的關(guān)愛。因為“丑”，它被同伴孤立，被遺棄，它受不了了，決定離家出走。

在沼澤里被獵狗追殺；狂風(fēng)暴雨孤獨(dú)地走在廣大的原野上；走進(jìn)農(nóng)夫家咕咕雞和喵嗚貓說它丑八怪也瞧不起它。

日子一天天過去，秋天到了，又迎來了冬天，小小身體承受太多欺凌，脆弱的心飽受嫌棄、鄙夷。終于，在歷經(jīng)冰雪霜雨的考驗后，蛻變?yōu)閮?yōu)雅、有自信的天鵝！

《丑小鴨》深深地震撼了我，它讓我明白了人與人要互相尊重，我們要善待他人，更要正確認(rèn)識自己，勇敢面對成長中的磨難，努力進(jìn)取。

漫畫觀后感【篇6】

【五（上）語文期末考試“習(xí)作”題】

請仔細(xì)看漫畫。在了解漫畫的基礎(chǔ)上，可以直接寫出漫畫對自己的啟示；你也可以根據(jù)畫的內(nèi)容寫一個故事，這樣讀故事的人就能體會漫畫的意義。真實感強(qiáng)，條理清晰，句子流暢。自擬題目在作文紙第一行。

字?jǐn)?shù)在左右。

【考場作文思路】

思路一：談溺愛。1、圖意，樹媽媽為幼苗遮陽，樹為幼苗爸爸擋雨，結(jié)果幼苗長得彎彎扭扭。原因，缺少陽光雨露。2。啟蒙：孩子需要風(fēng)雨中成長，看世界，溺愛會破壞健康。

思路二：幼苗長彎彎?？梢詫懸粋€童話故事，故事大意是：

樹底下，長出了一棵幼苗。樹爸爸為幼苗擋雨，樹媽媽為幼苗遮陽，爸爸媽媽都認(rèn)為自己做的最有意義。但是，幼苗長得歪歪扭扭的，生活并不幸福。

這是為什么呢？

思路三：可憐天下父母心…

【考場優(yōu)秀作文選登】

可憐天下父母心

——觀漫畫有感

有人說“再窮也不能窮孩子”，有人說“再富也要窮孩子”。我以前認(rèn)為前者的想法是溫暖的，后者的想法是無情的。但看完這幅漫畫后，我想不會再有了。

在漫畫中，樹媽媽保護(hù)孩子們不受強(qiáng)烈陽光的傷害，樹爸爸保護(hù)孩子們不受可怕的大雨的傷害。然而，在“防護(hù)罩”內(nèi)生長的樹孩子卻一點(diǎn)兒也不挺拔。

我認(rèn)為這是對人們溺愛孩子的諷刺！在這樣無微不至的“愛”的照顧下，孩子們能經(jīng)受得起大風(fēng)大浪嗎？

我聽到有人反駁了。是的，對孩子的愛是值得稱贊的，但每件事都必須有一個學(xué)位。太少的愛和太多的愛是不夠的。

漫畫中的樹木必須經(jīng)受陽光和風(fēng)雨的考驗。人怎么能不這樣呢？在社會上，人們總是遇到挫折，通往成功的道路并不總是平坦的。如果在少年時代不遇到困難和失敗，到社會上遇到點(diǎn)小挫折必定會一蹶不振。

可憐的父母，但父母不能為你包證一切。所以，我們應(yīng)該對父母說：“這件事讓我自己來做！

”畢淑敏有一句話說昨真好：“對于孩子來說，該承受的，該經(jīng)歷的，都需要讓他自己去體會?！?/p>

可憐的父母，但愛，總是有學(xué)位的。

【考場優(yōu)秀作文選登】

小樹，你為何長不大？

樹爸爸和樹媽媽結(jié)出了果實?？商煊胁粶y風(fēng)云，一群鳥雀飛來，吃掉了許多果實，只留下了一顆果子。樹爸爸和樹媽媽非常喜歡這個小水果，并精心種植。沒幾天，小果子冒出了小芽。

“爸爸，”小芽說，“你可以讓開一下嗎？我想同鳥雀談?wù)勑??！?/p>

樹爸爸沒有讓開，他語重心長地對小芽說：“孩子，你千萬不要和鳥雀們說話，甚至見都不要見它們，它們會傷著你的?！?/p>

小芽不滿地嘟著嘴，又問：“媽媽，你可以讓一下嗎？你擋住了小蝸牛一家了?！?/p>

“蝸牛？”樹媽媽嚇了一跳，“快別理這些討厭的家伙！”

小芽很委屈，但爸爸媽媽還是不讓他看世界。

一天，小芽已長成了小樹。

“呵呵，樹女士，讓我給你們的孩子照照吧！看，他多可愛呀！”太陽公公笑著說。“不行，不行，你會把小樹曬傷的！”樹媽媽護(hù)住小樹，不讓他曬到一點(diǎn)陽光。

“嗚，樹先生，你的孩子都長那么大了？讓我給他澆點(diǎn)水吧！”烏云欣喜地看著小樹。“不，你這么做會凍著他的！”樹爸爸不讓小樹淋到一點(diǎn)雨。

“嗚……”小樹哭了。樹爸爸問：“怎么了，孩子？

你凍著了嗎？”小樹說：“爸爸媽媽，你們不讓我見一點(diǎn)世面，我又怎么會長大？

怎么會快樂呢？”樹爸爸一聽，羞愧又自責(zé)地讓開了。樹媽一聽，臉紅了，也讓步了。

小樹吸足了水分，曬飽了日光，努力地生長，最終長成了一棵高大的大樹。

樹爸爸和樹媽媽開心地看著樹，最后笑了。

【考場優(yōu)秀作文選登】

一棵小樹

在一個陽光明媚的早晨，一棵小樹誕生了！樹爸爸和樹媽媽也很高興開始這項任務(wù)。

樹爸爸說：“小樹還那么小，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，這樣吧！我來給它遮風(fēng)擋雨?！睒鋴寢屨f：“是啊！小樹還那么弱小，不如，我來給它擋太陽吧！不然，它會被曬壞的！”

于是，樹爸爸就努力地“保護(hù)”小樹，風(fēng)來時不讓它吹到一絲風(fēng)雨，雨來時，不讓它淋到一滴雨。就算自己被淋成“落湯雞”。

樹媽媽呢，也時時刻刻“照顧”著小樹，不讓它照射到任何一束陽光。

然而，小樹長大了，它身邊卻長出了苔蘚，身上爬滿了小蟲。它難受極了！它對爸爸說：

“爸爸，我不喜歡小蟲！”樹爸爸聽了，說：“你身上怎么會有蟲？

你媽媽和我每天都照顧你，這樣你就不會受一點(diǎn)風(fēng)吹雨打了。為什么？我得問問啄木鳥醫(yī)生?！?/p>

樹爸爸去問啄木鳥醫(yī)生。啄木鳥醫(yī)生說：“你們對小樹太愛護(hù)了。

你們?yōu)槭裁茨荛L大？因為你有陽光，水，空氣和溫度！現(xiàn)在，樹上只有空氣。你認(rèn)為它能長得好嗎？

”樹爸爸聽了，連連點(diǎn)頭說是。

回家后，樹爸樹媽不再為樹木遮風(fēng)擋雨，讓樹木在大自然中自由生活。不久，小樹的病就好了。

【考場優(yōu)秀作文選登】

從小樹生長的那一天起，父親和母親就保護(hù)它。

小樹冒出一個小芽時，樹爸爸高興地對樹媽媽說：“看來我們的孩子將來肯定會長成參天大樹！”樹媽媽也興奮地說：“對，我們一定要好好保護(hù)它！”

又過了一周，這棵小樹長出了葉子。樹爸爸和樹媽媽開始保護(hù)樹木。

春天來了，草地上開滿了鮮花。突然，天開始下雨了。樹爸爸趕緊幫小樹擋雨，沒讓一滴水淋濕小樹寶寶。風(fēng)雨過后，樹上沒有一滴水，樹爸爸卻成了落湯雞。

春去夏來，小樹又長高了許多。樹媽媽不忍心看到自己的孩子被毒辣辣的太陽曬著，于是擋在小樹上面，不讓太陽曬到它。

終于有一天小樹長成大樹了，樹爸爸和樹媽媽不再準(zhǔn)備保護(hù)它了，可小樹死活不肯，非要爸爸為它擋風(fēng)雨，非要媽媽為它遮太陽……

事實上，這是溺愛。每個人在真正長大之前都要受苦。通常是你父母幫你做事，寵壞你。如果有一天你父母離開你，你會怎么做？你就會后悔父母幫你做的一切。

因此，我們不能完全依靠父母。 我們應(yīng)該知道我們已經(jīng)長大了。

【考場優(yōu)秀作文選登】

森林邊上有一棵小樹苗。幼樹的兩邊有兩棵大樹。這兩棵大樹是小樹苗的父母。

一天，雷聲“隆隆”地響著，雨“嘩嘩”地下著。樹爸爸挺起身子，為小樹苗遮雨，還對小樹苗親切地說：“孩子，爸爸幫你擋雨。

”小樹苗一點(diǎn)雨也沒淋到，樹爸爸的葉子卻掉了不少，全身濕淋淋的。

過了一會兒，雨停了，但烈日出來了。樹媽媽伸了伸身子，擋住陽光，和樹爸爸搭起一個涼棚，為小樹苗遮陽。樹媽媽愛撫地說：

“我親愛的孩子，陽光太猛烈了，我們來幫你擋一擋太陽，這樣你就不會被太陽曬到了?！庇谑菢浒职趾蜆鋴寢尩乃直徽舭l(fā)了，小樹苗卻完好無損，茁壯成長著。

一年年過去了，樹爸爸和樹媽媽枯死了，小樹苗孤身一人成長著。當(dāng)雷雨來臨時，它的葉子會掉很多；太陽來了，它的水分也蒸發(fā)得特別快……不到一年，它也和父母一樣枯死了。

從這幅漫畫中我得到了一個啟示：父母不能溺愛孩子，應(yīng)該要讓孩子得到考驗，不然孩子會因為從小嬌身慣養(yǎng)而不能在社會上立足，沒有自制力和獨(dú)立性。所以，不能處處都幫孩子想，要讓孩子自己思考，擁有自主性，這樣對孩子有好處。

【考場優(yōu)秀作文選登】

樹的啟示

秋天，果園里的蘋果樹豐收了。

那紅色的蘋果，掛在蘋果樹上，令人一見就生愛慕之心。

一個孩子來到一棵蘋果樹前，摘了一個大蘋果，津津有味地吃了起來。吃完了，只剩下了一顆核。見沒地方扔，就放在了兩棵樹中間。

一天又一天過去，蘋果核慢慢埋進(jìn)了土里，經(jīng)過雨水的滋潤，陽光的照射，它發(fā)芽了。那嫩綠的葉子，令這兩棵樹有了“要保護(hù)它”的信念。于是他們承擔(dān)起了樹爸爸和樹媽媽的責(zé)任。

在夏天，他們用身體擋住強(qiáng)烈的陽光，以免損壞陽光。冬天，他們怕雨水打傷了它，又怕它著涼，就用自己的身體擋住了令人顫抖的雨水。在這樣嬌慣的“呵護(hù)”下，它長大了。

過了一年又一年，樹爸、樹媽也老了，不再有力氣保護(hù)樹娃了。樹寶寶不再是樹寶寶，而是樹寶寶。但它還是怕雨，怕太陽。沒辦法，誰讓它從來沒有經(jīng)歷過陽光和雨水的滋味？

可見，凡事都要有個“度”。就像樹爸樹媽一樣，過度照顧樹娃等于傷害它。同樣的，對于人來說，這種表現(xiàn)叫做“溺愛”。

如果一個人從小生活就在這種環(huán)境下，長大了就不一定會有出息了。所以，我們要讓孩子們在年輕的時候經(jīng)歷磨難，長大后會有成就。

【考場優(yōu)秀作文選登】

樹苗的啟示

“嘩啦啦，嘩啦啦”下雨啦！大樹一家三口正在議論著什么。

“喂，小樹他媽，你看看，小樹都已經(jīng)被雨淋得感冒了，要不，我去幫他擋一擋？”樹爸爸問?！昂冒?，孩子他爸，你這樣做可真是及時‘傘’呀！”樹媽媽回答。

突然，雨停了，熾熱的太陽從云層中跳出來，發(fā)出耀眼的陽光?！斑祝婀至?，怎么雨停了？還挑出了個太陽？

”樹媽媽望著天上的太陽，不解地問?！鞍パ?，孩子他媽，你就別再看太陽了，趕緊給孩子擋一擋呀，你看孩子被曬得，多受罪呀！”樹爸爸著急地說。

突然，一個聲音從母樹傳來。原來是一棵小樹。小樹說：“爸爸媽媽，我知道你們這樣做都是為了我好，但你們這樣做也奪去了我鍛煉自己的機(jī)會呀！

”樹爸爸和樹媽媽聽了，恍然大悟，連忙把身子挪開，讓小樹獨(dú)自面對風(fēng)雨的挑戰(zhàn)。

讀完這個故事，我不禁感慨。是的，在今天的中國，有多少父母像漫畫中的樹爸爸和樹媽媽？答案是：

很多。其實，在生活中，每個人都像一棵小樹，只有經(jīng)歷風(fēng)雨的挑戰(zhàn)，才能成長。我的心顫抖著，寫下了當(dāng)時的感受：

一個人要敢于面對挑戰(zhàn)，才能讓它成為你成功的“墊腳石”。

【考場優(yōu)秀作文選登】

父母之愛

從前，在無邊無際的森林里，住著一個橡樹家庭——橡樹爸爸、橡樹媽媽和橡樹寶寶。

橡樹爸爸和橡樹媽媽又高又壯，而橡樹寶寶很瘦，看起來很虛弱。因為橡樹寶寶又小又瘦，所以橡樹爸爸和橡樹媽媽非常愛他。

一次下雨，橡樹爸爸伸出長長的枝葉為橡樹寶寶遮風(fēng)擋雨，嘩嘩的大雨淋濕了橡樹爸爸的身子——橡樹爸爸感冒了，一陣來那個風(fēng)吹來，“阿嚏！”橡樹爸爸結(jié)結(jié)實實地打了一個大噴嚏，不經(jīng)意地動了動身子，幾滴小雨點(diǎn)兒落在橡樹寶寶身上?！鞍职?！

雨淋到我啦！”橡樹寶寶不滿地大叫?！芭?！

對不起寶寶！爸爸不是故意的！”橡樹爸爸負(fù)疚似的說。

“好了，好了，寶寶乖，爸爸不是故意的！”橡樹媽媽也勸道。

就這樣，橡樹寶寶在爸爸媽媽的呵護(hù)下漸漸長大了，可他還是像小時候那樣瘦弱，別的小伙伴都長成了像爸爸媽媽那樣粗壯的樹了，看到他還像小時候那樣紛紛嘲笑他，說他是個小寶寶，橡樹寶寶很生氣責(zé)怪爸爸媽媽：“爸爸媽媽！你們?yōu)槭裁窗盐疑媚敲葱。?/p>

真討厭！”

后來，爸爸媽媽去世了，橡樹寶寶還是像以前那樣弱不禁風(fēng)，什么事也不做，后來他因為小時候太嬌身慣養(yǎng)，長大后經(jīng)常生病。最后，他因為生了一場大病，所以也枯死了。

森林中最年長的樟樹婆婆看了對其他橡樹們說：“哎，可惜了，要不是因為從小的嬌身慣養(yǎng)，他現(xiàn)在已經(jīng)是棵好苗子了，你們要記住這個教訓(xùn)，生活的傷痛、傷痕自由他的用處，該經(jīng)歷的，該體會的要讓孩子自己去體會，不然他們獨(dú)自面對生活的時候，就會像孩子一樣弱不禁風(fēng)。

漫畫觀后感【篇7】

實話實說

唐奕彬今天我在電腦上看了一幅漫畫《實話實說》，深有感觸。

漫畫中一個老醫(yī)生對他的一個朋友說：“老同學(xué)，不瞞你說，自從花了500塊錢買了這塊‘現(xiàn)代神醫(yī)’的招牌后，來找我看病的人多極了！”

我真為漫畫中這老醫(yī)生的行為感到羞愧。醫(yī)生應(yīng)該用自己高超的醫(yī)術(shù)和高尚的醫(yī)德來幫助病人恢復(fù)健康，而不是以此來騙取別人的錢財。

對那些醫(yī)術(shù)精湛、管理合理、品德高尚的醫(yī)生，我深表敬意。他們用自己的能力去幫助那些需要幫助的人，這樣他們就能在最短的時間內(nèi)得到最好的幫助。而技藝不精、道德有恙的醫(yī)生，真的是在“治病害人”。

我的媽媽曾經(jīng)碰到過一個冒牌醫(yī)生。那時也不知是怎么回事，陰差陽錯的，媽媽找了那個冒牌醫(yī)生。那醫(yī)生一番花言巧語，把媽媽騙到了一個賣輪椅的地方，買了一些不正規(guī)的藥。

結(jié)果我回來的時候根本沒用。后來，在別人的警告下，我發(fā)現(xiàn)這是一種假藥。這一發(fā)現(xiàn)讓我們后怕不已，幸虧沒有明顯的不良反應(yīng)，不然的話媽媽真要追悔莫及了。這種醫(yī)生的行為，是典型的白大褂惡意騙取他人錢財?shù)谋氨尚袨?。在這個社會，我們應(yīng)該避免這種情況，并盡最大努力制止這種行為。

用卑鄙的手段騙取他人錢財是不正當(dāng)?shù)?，尤其是作為醫(yī)生。另一方面，這幅漫畫也提醒我們，應(yīng)當(dāng)時刻防范那些不安好心、不講道德的人，我們千萬不要被表面現(xiàn)象所迷惑，輕易上了那些“冒牌醫(yī)生”的當(dāng)。

漫畫觀后感【篇8】

“滴—”一聲刺耳的車鳴，給寒冷的車站帶來了一絲溫暖。別人都上了車，很明顯，車已經(jīng)嚴(yán)重超載，售貨員阻止了正要邁上去的婦女，“對不起，車上已經(jīng)滿了?！北阍贌o他話，車，像離弦的箭似的，飛了出去。直到，直到消失在她的視野里，借著燈光看到了，看到了一滴晶瑩的淚珠，慢慢從臉上劃過，只留下淡淡的淚痕，和那被寒風(fēng)刺得，刺得奪目的那張臉……

將一切的偽裝拋棄，我們看到了一顆顆心，不管是年輕的，衰老的，還是健康的，生病的，都是那么真實。那么，請你找回屬于自己的那顆心吧!不要讓世界上再有假文盲，更不要讓世界充滿冷漠與無情。

公交車站臺上，豎立著一則醒目的木牌，上面清楚地寫著“母子上車處”?？蓞s有幾個大男人在站臺上。

第二個男人高高瘦瘦，戴一頂黑色的帽子。雙眼一直緊閉著，并漸漸皺起了眉頭。不知是因為天氣寒冷，還是因為心虛，他的腿逐漸抖了起來。雖然心中感到愧疚，覺得對不起有孩子的人，但眼看車就要來了，隊也排了好長時間，并且前后的人絲毫沒有退讓、愧疚的意思，他也就理所當(dāng)然地占著這個位置。

第三個人身材矮小，略顯得有些胖。戴著一頂鴨舌帽，腳穿一雙黑得發(fā)亮的皮鞋。眼睛睜得大大的，像是在發(fā)呆?？蔁o論怎么看，都不像是文盲呀!

北風(fēng)呼嘯著席卷而來，在場的人都被風(fēng)吹得瑟瑟發(fā)抖，手腳冰冷。而第三個人的額頭卻滲出了汗珠。想必是因為內(nèi)心的自責(zé)而緊張吧。但看著前一人如此心安理得，他也只好裝作若無其事。

從他斜視著的眼睛里，閃現(xiàn)出一絲慌張不安的神色。我想，此刻他一定受著良心的譴責(zé)。身為醫(yī)生，本就該濟(jì)世救人，此刻自己卻違反了醫(yī)生的準(zhǔn)則。

木牌旁，站著一個瘦弱的婦女。她包著頭巾，眼睜睜看著本該是自己上車的地方，如今卻被幾個大男人占了。她懷中的嬰兒，還不足一周歲，戴著一頂雪白的帽子。寒風(fēng)吹來，吹得她懷中的嬰兒號啕大哭起來。婦女焦急而充滿慈愛地安撫著嬰兒。她單薄的衣裳，被風(fēng)吹得隨風(fēng)舞動。她的臉色愈來愈蒼白，她懷中的嬰兒不斷地掙扎著，好像要掙脫媽媽的懷抱。

原本，母子上車處是為了方便母親與孩子，是她們優(yōu)先上車。這本是社會對她們的關(guān)愛?？捎械娜耍瑸榱朔奖?，竟然裝作文盲，占了他人的位置。

漫畫觀后感【篇9】

今天，我讀了一幅意義深遠(yuǎn)的漫畫。讀完后，我感觸很深。

它的主要內(nèi)容是：一個小女孩悠閑地坐在床上，脫下鞋子，不時地?fù)u晃著腳，手里拿著一本書，饒有興趣地看著。過了一會兒，媽媽端著一盆熱水過來問她讀了些什么書？

小女孩聽了，還很不耐煩地說：“書名叫《自己的事情自己做》！”媽媽也聽出來她的不耐煩，于是也沒多說什么。

幫小女孩洗完腳后還說了一句：“什么時候能自己做啊？”小女孩聽了，一臉茫然，撓了撓頭，想了片刻，又開始看起書了。

其實在我們身邊也有很多類似這樣的例子。之前我看了一個新聞，講的就是一個大學(xué)生剛考上大學(xué)，由于生活不能自理，于是又叫父母來陪讀，但是他的父母住的又離他學(xué)校很遠(yuǎn)，無奈之下只好搬到他學(xué)校附近去照顧他，結(jié)果學(xué)校以他沒有自己能力為由開除了他。

事實上，我認(rèn)為父母不應(yīng)該過分放縱孩子。愛孩子有很多方法。溺愛他們只會傷害他們。而且我們看書一定要讀懂作者究竟是要表達(dá)什么思想感情，不要只看片面，要讀懂文字背后蘊(yùn)藏的含義。不要像漫畫中的小女孩那樣，嘴上說著在看《自己的事情自己做》，可連洗腳那么簡單的事都不會做。

讓我們一起閱讀，感受文字的魅力。同時也要學(xué)會自理，長大以后才會有成就！

指導(dǎo)老師：徐秋瑩

漫畫觀后感【篇10】

今天看到一個孝心漫畫，感受頗多。

主要情節(jié)是:當(dāng)你還很小的時候，他們花了很多時間教你用勺子，用筷子吃東西。教你穿衣服系鞋帶及扣子教你做人的道理，所以當(dāng)他們想不起來或接不上話時，當(dāng)他們啰啰嗦嗦重復(fù)一些老掉牙的故事。請不要怪罪他們，因為你在慢慢長大，而他們在慢慢變老。如果有一天他們站不穩(wěn)也走不動時，請你緊緊握住他們的手。就像當(dāng)年他們牽著你一樣……

其實我們身邊有很多孝順的人，畢竟烏鴉反哺的道理大家都懂，白他們單單認(rèn)為給父母錢就是盡孝道。我們不得不承認(rèn)這樣的人確實有本事能賺大錢。可是他們總忙于工作，忽略了家中的父母。殊不知真正的孝道是給老人心靈的慰藉和長久的陪伴。

還有一種就是令人鄙視的“啃老族”這些人正值大好年華，不勞動不拼搏。依靠父母退休金茍且偷生，自己掙不來錢，花錢卻如流水父母，教育你辛苦一輩子，難道要養(yǎng)你到老嗎？所以這種人遭人唾棄被人鄙視。

所以我們要有一顆孝心，抓緊時間為父母送上陪伴報答他們的養(yǎng)育之恩。

漫畫觀后感【篇11】

英國唯物主義哲學(xué)家洛克的《教育漫畫》是一部關(guān)于教育的著作，對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。下面小編帶來的是《教育漫畫》讀后感。

《教育漫話》是英國著名教育家約翰·洛克的教育名著，出版于1693年。其實早在1683年，洛克就與其友人愛德華·葛拉克有書信來往，討論子女的教育問題。駱家輝在信中闡述了許多有益于教育的新思想，并指導(dǎo)孩子們的教育。

在長期的通信過程中，葛拉克深受其益，于是建議洛克整理信件并出版，洛克采納了葛拉課的建議，于是開始整理十多年來的信件，最終取名《教育漫話》出版。其中關(guān)于教師的任務(wù)，該書提出：教師的任務(wù)不在于把自己所知道的大學(xué)全都教給學(xué)生，而在于培養(yǎng)學(xué)生熱愛知識和尊重知識，在于當(dāng)學(xué)生愿意學(xué)***會她正確的求之方法和正確的自我改進(jìn)方法。

洛克在這里定義了教師的角色。他認(rèn)為，教師不應(yīng)該是知識的搬運(yùn)工，而應(yīng)該教會學(xué)生一種愛和尊重知識的觀念。于對知識的尊重和熱愛相比，瑣碎的知識過于復(fù)雜，對孩子未來的發(fā)展沒有實際意義。在兒童頭腦中形成這樣的想法，不論在兒童的那個階段，都會使他理解知識的用處，并在真正有用的時候?qū)W***。

沒有什么比正確的求知方法更有意義了。教師的方法教學(xué)就像打開知識之門的鑰匙。沒有方法，兒童就是站在門外的求知者，苦于進(jìn)入知識領(lǐng)域卻無法獲取知識。

從這兩個方面說，教師的責(zé)任重大。如果一個老師只是機(jī)械地教學(xué)生死板的知識，卻不能讓他們尊重和熱愛知識，那么老師的所做所為是徒勞的，甚至耽誤了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

反思我們現(xiàn)在的教育，大多數(shù)教師都是以高考為總原則，灌輸學(xué)生死板的知識，知識為了達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，并沒有真正引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。學(xué)會學(xué)習(xí)是以終學(xué)生可以終身使用的方法，但在我們12年的教育中卻被忽視了，最終導(dǎo)致考試與教學(xué)分離，教師教學(xué)積極性低下，學(xué)生學(xué)習(xí)能力下降，形成惡性循環(huán)。學(xué)生沒有形成愛護(hù)知識、尊重知識的觀念，而是形成了知識無用的錯誤觀念。

事實上，教學(xué)生認(rèn)知概念和學(xué)習(xí)并不與高考相沖突。理念和方法對于知識的學(xué)***指導(dǎo)作用，當(dāng)學(xué)生形成一種熱愛尊重知識的觀念以后，提高學(xué)生學(xué)***極性，更有利于教師的教學(xué)。當(dāng)學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)方法后，教師的教學(xué)就容易多了。只要有一點(diǎn)指導(dǎo)，學(xué)生們就可以自學(xué)了。

通過對于學(xué)***的使用，在學(xué)***程的過程中學(xué)生也會思考，思考的過程就是自我監(jiān)督自我改進(jìn)的過程。只要學(xué)生有學(xué)習(xí)的能力，他們就會養(yǎng)成習(xí)慣。***力量不容小覷。

在這一理念的指導(dǎo)下，讓學(xué)生主動運(yùn)用學(xué)習(xí)來提高自己，圓滿完成教師的義務(wù)。

教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的向?qū)?，充分發(fā)揮教師的作用，可以使學(xué)生受益匪淺。教師的工作并沒有想象中那么累，而是在于自己的定位和發(fā)揮。

漫畫作文12篇

我們在備考時，每人都會寫些文章，文學(xué)是心靈感悟的表達(dá)，而創(chuàng)作則是尋找與自己共鳴的人。優(yōu)秀的文章應(yīng)有自己的獨(dú)特見解，那我們該如何才能寫好文章呢？請大家多加關(guān)注我們的網(wǎng)頁，我們會為您提供更多的有益內(nèi)容。

漫畫作文 篇1

今天坐公交，一路上總喜歡四處張望，看看風(fēng)景什么的。一直望著窗外，四周似乎安靜了下來，我好奇，回頭環(huán)顧了一下車廂。

咦!真奇怪，不是母子上車處嗎?為什么一個頭系圍巾，臂挎皮包，懷抱一個二、三歲孩子的中年婦女不站在“母子上車處”那兒呢?這幾個大男人也不符合條件呀?他們不應(yīng)該站在這里呀!

他們可能是不識字吧，可是看他們的裝束，個個衣冠楚楚，像個有教養(yǎng)的紳士一般，不應(yīng)該連這五個字都不認(rèn)識吧。難道他們沒看見?也不可能，那五個字多醒目啊，只要眼睛沒問題，肯定看得見，如果一個人沒看見，難道另外幾個人也沒看見嗎?

第一個人，胖墩墩的，穿的大衣、褲子和皮鞋都是國際名牌，看上去好像是個干部，干部怎么會不識字呢??？此[著眼睛，旁若無人的樣子，就知道是個虛偽的人。怪不得站在母子上車處的位置，真討厭。

再看第二個人，戴頂軍帽，穿件軍大衣，兩手插進(jìn)兜里，閉著眼睛，盛氣凌人。難道他也不識字，或者他也沒看到?哈，頭低這么低干嘛?心虛啦?那干嘛站在哪啊?這不是你們該站的地方。

第三個人太可笑了，矮矮的個子，戴著一頂十分時髦的帽子，兩眼直勾勾地看著前方，是裝作沒看見嗎?最可笑的是第四個人，他索性戴上個大口罩，。他穿了件皮大衣，象是名醫(yī)務(wù)工作者，是怕別人認(rèn)出來嗎?那就別站著了。

還有后面的幾個人看上去也是特別紳士?？伤麄円舱驹谶@不該站的地方，他們沒一點(diǎn)自責(zé)嗎?母子上車處是個優(yōu)先的上車處，這正是社會關(guān)注老弱病殘，才給他們設(shè)一個優(yōu)先的上車處。可是那些看上去有紳士風(fēng)度的人，反而借這個地方來給自己優(yōu)先，他們就不覺得這樣不應(yīng)該嗎，他們就不覺得他們這樣在欺負(fù)老弱病殘嗎?他們就不覺得人們看待他們的眼光的異樣嗎?他們看上去很紳士，著裝干凈，但是他們的內(nèi)心是無比丑陋的。他們看上去很有文化，但他們根本不懂“尊老愛幼”這個成語正真的含義，他們其實連那些沒文化的人還不如。

其實在社會當(dāng)中，還有許多壞作風(fēng)，這些壞作風(fēng)已經(jīng)見怪不見，屢見不鮮了。在大街小巷上，有許多垃圾筒，上面基本上都有分類裝的字。可是，人們要不是把垃圾扔在垃圾箱一旁，就是裝作沒看見分類的字，把垃圾亂扔在不對應(yīng)的筒里，結(jié)果這垃圾箱和沒分類一模一樣：還有，在草地旁大多都有不要踐踏草坪的標(biāo)語，可人們就當(dāng)做沒看見，仍舊去踐踏草坪。他們都是假文盲。

為什么要做假文盲，就為了不麻煩?為什么做假文盲，就為了舒服一會兒?我們不應(yīng)該做文盲，不應(yīng)該放任自己的欲望，要做真正有文化的人，對得起文化二字。

漫畫作文 篇2

《“大嗓門”老師》

我們的英語張老師是一個“大嗓門”。

她有一雙炯炯有神的眼睛;一眼看過去，最搶眼的是她那“100立方米”的大肚子，好像一張鼓一樣;她還戴著一副美麗的眼鏡，整個人看起來很精神。

說她是個“大嗓門”是有原因的。

有一天，我們班的作業(yè)完成得很不好，張老師便大發(fā)雷霆，然后她就開始大聲地對我們講道理：“你們怎么能這樣呢?……你們怎么能那樣呢?……”那聲音如同山崩地裂，好像整個地球都被震得顫動起來，我們所有人都被嚇了一大跳。

還有一天上課時，有好幾個同學(xué)都在講小話，張老師幾次三番地提醒，那幾個同學(xué)還是不停地在說，張老師就突然很大聲地吼了一句：“不要再講話了!”一下就把嗓子給喊啞了，我們都愣住了。從那以后，我們便乖了很多，盡量不讓老師生氣了。

但是，不管怎樣，老師喊我們吼我們呀，都是對我們好，這樣老師才能管得住我們。

這就是我的“大嗓門”老師。

漫畫作文 篇3

毫無疑問，漫畫和文學(xué)一定是文學(xué)受寵一點(diǎn)，可我的想法卻不一樣。

漫畫的好處：

漫畫是學(xué)習(xí)疲勞的良藥，也是消遣，漫畫可以讓你從學(xué)習(xí)的疲憊中得到快樂，得到輕松，甚至還可以讓你的思維得到放松，開發(fā)智力，拋開學(xué)習(xí)的疲勞、緊張，你就會覺得，原來數(shù)學(xué)題不難，課文也不用死記硬背，所以說，看漫畫也不失為一種放松的好方法。

文學(xué)的好處：

文學(xué)可以陶冶情操，有的好文學(xué)，可以讓你身臨其境，似乎去了異國或是美好的地方，那種感覺真的很美妙。文學(xué)還可以增長知識，還可以讓你變的有涵養(yǎng)。文學(xué)的好處，值得一提的就是能培養(yǎng)你的文筆，讓你的作文寫的輕松，還精妙。

漫畫的壞處：

如果真的要輕松，是可以看看漫畫，但記住，不能看多了，那樣就不知道學(xué)習(xí)，成績就會下降，還會對漫畫上癮，和深深的陷在沼澤地里一樣不能自拔，有的漫畫也不能看，比如很思想不健康的、或是暴力的不能看，那樣不但沒有好處，還會有壞處。

文學(xué)的壞處：

文學(xué)似乎沒有什么壞處，可也有缺點(diǎn)，但只是少數(shù)的文學(xué)里面涵養(yǎng)不深，沒多大意義，那樣看了也是白看，浪費(fèi)精力和時間。有的則和漫畫一樣，有的文學(xué)里會有暴力、不健康的字眼。像這樣的文學(xué)最好別看，不過大多數(shù)文學(xué)還是值得欣賞的。

我們要看一樣?xùn)|西，就得看他的好與壞，就像漫畫與文學(xué)，要挑對你有益處的看，那樣才會得到好的效果。

漫畫作文 篇4

今天，我在家看里一幅漫畫，并且對漫畫里的內(nèi)容感悟頗深。

漫畫的'內(nèi)容是這樣的：一個小男孩和一位小女孩，在上學(xué)途中，看到了垃圾箱旁有許多垃圾，小女孩把垃圾拾進(jìn)了垃圾箱，而小男孩在垃圾箱上貼了張字條：文明——只差一步。

是啊，在生活中，我們真的離文明——只差一步了。有些人為力圖自己方便，隨手將垃圾扔在我們賴以生存的環(huán)境中。我們設(shè)想一下，如果世界所有的人都隨手亂扔垃圾的話，那地球上將會堆積成一座座的垃圾山，那我們生活的環(huán)境將會受到巨大的破壞。

我們還要保護(hù)環(huán)境，要保護(hù)環(huán)境必須做到以下幾點(diǎn)：不能亂砍伐樹木；不隨手亂扔垃圾；工廠排出的廢物必須當(dāng)即處理。要是人類再不保護(hù)環(huán)境的話，也許，我們生存的地方將越來越小，或者根本就沒有我們生存的地方了，那就意味著我們將走向滅亡。

所以，我希望人人都能保護(hù)環(huán)境，讓我們的世界更加多姿多彩，生機(jī)勃勃。

漫畫作文 篇5

《“麻辣”老師》

我有個很嚴(yán)厲的班主任，我特別想給她畫一幅漫畫。

“麻辣”老師之所以叫“麻辣”老師，是因為嚴(yán)格和偶爾脾氣暴躁。如麻如辣。

就拿暴躁來說吧。記得有一次，我們考了次試，卷子交上去沒幾天，老師就在數(shù)學(xué)課上一臉嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，開口即生氣：“真是氣死我了!這次考得太差了!”頓時，班上鴉雀無聲?！斑@道題錯了的站起來!”“這么簡單的題怎么都錯了?難道你們不懂?”我膽戰(zhàn)心驚地看著我的卷子，心里默默地祈禱我錯的那道題不要喊“站”。同學(xué)們個個膽顫心驚，生怕不幸降臨到自己頭上。

“麻辣”老師的臉經(jīng)常紅。有時候，作業(yè)做得不好，“麻辣”老師的臉就會紅。有時候，考試考得差，“麻辣”老師的臉也會紅，還有時候，課上同學(xué)們回答不出來答案，“麻辣”老師的臉還是會紅。難道這是生氣紅臉癥嗎?

看到這里的本班同學(xué)，你們肯定早已猜出“麻辣”老師是誰了吧!沒錯，那就是敬愛的班主任——任老師!

漫畫作文 篇6

看漫畫寫作文,漫畫作文：把握機(jī)會

今天我課堂上看到這樣一副漫畫：兩個獵人出去打獵。他們看見一只大雁正從遠(yuǎn)處飛過來，高興極了。其中的高個子獵人馬上舉起手中的弓箭,瞄準(zhǔn)大雁,準(zhǔn)備射擊。他剛想拉弦放箭，忽然想到大雁肉美味可口，不禁口中生津，恨不得馬上吃到那鮮美的肉。他扭頭對同伴說：“大雁肉應(yīng)該燉著吃吧！”同伴聽了，瞪了他一眼說：“什么??？當(dāng)然是烤著吃，那才叫香呢！”

“燉著吃！”

“烤著吃！”

……

正當(dāng)他們爭得面紅耳赤時，大雁從他們頭上悄悄飛了過去。當(dāng)兩個獵人再次抬頭準(zhǔn)備射擊時，大雁已飛遠(yuǎn)，弓箭已不能及。他們懊悔莫及，只好垂頭喪氣兩手空空地回去了。

不好好把握機(jī)會，白白錯過時間，這樣的例子生活中經(jīng)常發(fā)生。記得有一次上英語課，老師每次提出了問題后，舉手的同學(xué)都寥寥無幾。見此情況，老師便開導(dǎo)我們說:“怎么總是這些同學(xué)舉手??？其他同學(xué)為什么不舉手發(fā)言呢？舉手發(fā)言是一個鍛煉自己的好機(jī)會，特別是對你們口語能力的提高很有幫助。大家不用害怕，把自己心中的答案說出來就可以啦！”此時的我心里早已有了答案，只是沒勇氣說出來而已。聽了老師的動員，我便開始心動了。可心里有兩個小人在打“口水仗”，一個小人說：“舉手吧，這樣能讓你得到鍛煉！”另一個小人卻說：“千萬不能舉手啊，要是答錯啦多丟人啊！”我的心里一直糾結(jié)著這個問題，等到鼓起勇氣想去回答時，問題早已被其他同學(xué)答完了。這件事讓我留下了深深的遺憾和懊悔。

這幅漫畫讓我明白了一個道理：有時候，機(jī)會來敲你的門，你卻沒有把門打開，它便會無聲無息地溜走；等到你后悔時，再想去把它找回來，就再也來不及了。因此，我們一定要把握好人生中的每一個機(jī)會，不讓人生留任何的遺憾！

漫畫作文 篇7

今天，天氣晴朗，陽光明媚，我在網(wǎng)上上網(wǎng)時發(fā)現(xiàn)了一幅令我印象深刻的漫畫，名叫讓座?？赐赀@個漫畫，我一股熱血涌上心頭這年頭，讓個座還要遭批評！

這幅漫畫是這樣的：在一個晴朗的日子里，一輛載滿人的公共汽車上，一位衣服幾乎看不出是什么顏色的民工坐在一個位置上，這位民工忽然看見有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，這位民工連忙起身給老爺爺讓座，還恭恭敬敬的說：老大爺，您在這里來坐吧！老爺爺弓著身子，慢悠悠的挪到民工面前的座位，不僅謝謝都沒說，還說了一句很讓民工難堪的一句話民工讓的座位，我擦擦再坐。民工的臉變得鐵青，旁邊的兩位年輕人也不禁皺起了眉頭，想：這個老大爺怎么這么不講理，人家民工累了一天，在公共汽車上坐了一下，看見你，就連忙給你讓座，你不說謝謝，還讓人家難堪，什么意思嘛！

看完這幅漫畫，我也皺起了眉頭：老年人就應(yīng)該理所當(dāng)然接受年輕人的尊重，而謝謝都不說一聲的嗎？其實現(xiàn)實生活中還有很多這樣的事情，如：在武漢一輛公共汽車上，一位阿姨帶著自己9歲的孩子找到了一個座位，孩子很高興，一屁股坐在了座位上，這位阿姨看見旁邊站著一個抱著孩子的婦人，便和自己女兒商量，給婦人讓座，可是這個婦人坐下去后連謝謝都不說一聲，謝謝都不說還算好，后面的老人就不樂意了，二話不說就開始罵這個讓位的阿姨：你怎么教養(yǎng)孩子的？讓座都不給老人讓！

這幅漫畫中老人的做法讓我十分生氣，尊敬老人的確是社會應(yīng)該推崇的，但是首先得老人讓人可敬，才會得到別人的敬重，所謂老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。人活了這么大的歲數(shù)，人間的是非總分的清楚吧，還有一些老人倚老賣老，惡語傷人，這是該讓年輕人尊敬的品德？所以，老年人和小學(xué)生以及所有年輕人都是平等的，我們要真正做到：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

這就是這幅漫畫給我的啟發(fā)。

漫畫作文 篇8

教過我的老師有很多，其中我印象最深刻的是我在上數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班的班主任——雨晴老師。

雨晴老師的臉蛋精致的像個洋娃娃，珍珠似的大眼睛，長長的睫毛，高高的鼻梁和粉紅的嘴巴。老師身材微胖，看起來就像電影《超能陸戰(zhàn)隊》中的大白。

雨晴老師是一位教學(xué)很有經(jīng)驗的老師。在我們學(xué)“小數(shù)除小數(shù)”的時候，老師發(fā)現(xiàn)我們沒有聽得很懂，她就想出一個辦法，對我們說：“我們把被除數(shù)比作大哥，把除數(shù)比作二哥，再把商看成小弟。大哥和二哥都要爭著當(dāng)家中老大，但小弟從不喜歡欺負(fù)它的二哥，所以每當(dāng)二哥乘十的時候，小弟總要反著干，除十。如果是它喜歡的大哥乘十，小弟自然跟著大哥乘十。這下你們是不是明白了?”

“我們明白了!”老師這番話既讓我們學(xué)會該如何做這道題，又把我們逗得哈哈大笑。

這就是我喜歡的老師，雨晴老師。

漫畫作文 篇9

我畫了一幅漫畫。主題是：老師。

這位老師是我最喜歡的，我的數(shù)學(xué)老師，她已經(jīng)結(jié)婚了。她講課時我聽得很認(rèn)真，那是因為她講的有聲有色，很有吸引力。

她有時候會發(fā)脾氣，但是我還是很喜歡她，她也會經(jīng)常叫我去抱作業(yè)。她的鼻梁高高的，耳朵小小的，像個倒寫著的3，嘴巴扁扁，笑起來很溫柔。

我覺得她是一個好老師，會定期的查作來，那些不愛寫作業(yè)的人就逃不過她的手掌心。嘿嘿，數(shù)學(xué)老師如果跟語文老師比起來，那可就不一樣了：班里本來很吵，語文老師一來，班里立刻鴉雀無聲;數(shù)學(xué)老師一來，安靜了一小部分，大部分的同學(xué)還在說話，老師只能喊一聲，才能把那些同學(xué)叫回來。

這些同學(xué)都是經(jīng)常惹老師生氣的人，朱老師見了這情況，一定會讓那個同學(xué)丫在教室后面，或是讓他去辦公室。你說我們的老師兇不兇?很兇的。但我知道她都是為了學(xué)生們能學(xué)好。這是我在我的老師們之間最喜歡的一位老師。

漫畫作文 篇10

這是一個寒風(fēng)刺骨的黃昏，在一個醒目的“母子上車處”

的牌子下站著四個身強(qiáng)力壯的大男人，而真正擁有此權(quán)利的一位抱著孩子的母親，卻被那四個“文盲”擠在離停車?yán)线h(yuǎn)的地方。這位母親蜷縮著身體，顯出一副無可奈何的神情。從母親的眼光中，我看出了無奈和憤怒。

從這四名男子的衣著打扮來看，他們不應(yīng)該是沒有知識、沒有身份的人；可他們卻缺乏基本的人格素質(zhì)，我行我素，無視這對母子的存在，這真是太可恨了！難道在他們眼里就毫無“王法”，難道他們的“良心”被狗吃了嗎？

這是一幅極具諷刺意味的漫畫，它狠狠地批判了那些沒有愛心的人，沒有中國傳統(tǒng)的尊老愛幼的人。

可是，在生活中我竟然也親眼目睹和感受了這一幕。

寒假的一天，天氣格外差，寒風(fēng)雜加著雪花。我和媽媽乘坐公共汽車去上古箏課。車廂內(nèi)全是雪水，稍不留意就可能被滑倒。我和媽媽坐在最后一排，邊聊天邊哼著小曲兒。這時，一位白發(fā)蒼蒼的老人上了車，還沒等他站穩(wěn)，車就開了。老人顫巍巍地走到車廂中間，剛到一個座位旁，一個20多歲的年輕人就把座位給搶走了，而且露出一副得意洋洋的神情，老人十分尷尬！看到這個情景，我和媽媽連忙起身，將老人讓到自己的位子上。

通過這件事，讓我看到，這個世界缺少一種看不見也摸不著的東西：那就是“愛”！如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，那么這個世界將會變的多么溫馨、多么美好！

我不希望再看到這種假文盲的行為和現(xiàn)象，這不僅是社會的悲哀，更是人類的恥辱，它和我們中華民族五千年的文明格格不入，讓我們每個人“從我做起，從點(diǎn)滴做起”，以實際行動樹立良好的社會風(fēng)氣！

漫畫作文 篇11

我們的班主任高老師特別好，長的好看，性格溫順。

她有一雙星星般的眼睛，小小的鼻子，彎彎的嘴巴像要笑成花一樣美似的，美極了。

她的性格很溫順。每當(dāng)我回答問題時都怕答錯題被批評，但她卻溫和的對我說回沒關(guān)系，以后定能練會的?！边@使我不再膽怯，而是勇敢發(fā)言。

高老師喜歡看我們的演出。我們９月3０日有場演出，提前在教室里練了練，高老師，看到我們的演出后特別高興，因為我們表現(xiàn)的非常好。老師笑了笑夸獎我們。于是我們很高興，更有勁了，表演也變的更加出色了！她還喜歡看我們愛學(xué)習(xí)的樣子我記得一次周三，我們１１：４０放學(xué)，１１：3５那樣，已經(jīng)要排隊放學(xué)了，但我們說出“老師，把數(shù)學(xué)卷的最后一道題講完吧！”老師開心的笑了：“當(dāng)然可以兒”心里想你們終于知道認(rèn)真學(xué)習(xí)了，太好了?？吹搅宋覀儛蹖W(xué)習(xí)的樣子，她還可高興了呢！

這就是我們的數(shù)學(xué)“漫畫”老師，你們喜歡她嗎？

漫畫作文 篇12

在一個寒冷的早晨，車道上擠滿了人。一塊牌子上醒目地寫著五個大字母子上車處?？墒擒嚨郎险镜膮s是四個強(qiáng)壯的男士。難道他們就沒有看見這五個大字嗎?

你看站在首位的那一個，一看就知道很有錢，你看他的肚子，吃得肥肥的，把背挺得直直的，看樣子還理直氣壯呢!那么大的五個字他就沒看見嗎?顯然不可能。

緊跟其后的那一個，戴著一頂厚厚的帽子，挺高的個子站在人群當(dāng)中，就不知道羞愧嗎?他閉著眼睛，裝作沒有看見。他既然看見了，很奇怪，為什么還要站在這里呢?

這個時候，來了一對母子，抱著的孩子才幾個月大。母親看見車道上全是人，只好瑟瑟發(fā)抖地站在了一旁。小孩哭了，那位母親連忙心疼地安慰著。

排在第三位的胖胖的男士可能聽見了孩子的哭聲，突然把眼睛一睜，瞄了一眼，不過，緊接著馬上又閉上了。這不是在裝嗎?他明明看見了這悲慘的一幕，卻為什么又置之不理呢?

此時的第四個男人正皺著眉頭，戴著口罩，仿佛在想心事，沒有看那牌子，目光朝著別處，不愿看那母子。

他們不都是一些假文盲嗎?他們就沒有一些良心了嗎?社會上，這種假文盲還少嗎?寫著老弱病殘的座位，時常有幾個身強(qiáng)力壯的青年在那

這不由讓我想起了一句話：有一種財富叫精神，有一種精神叫做文明!真的希望這種假文盲現(xiàn)象越來越少,文明之花開遍世間每個角落。

父與子漫畫讀后感精選

幼兒教師教育網(wǎng)主題閱讀推薦：“父與子漫畫讀后感”。

每日所讀之書，最好分兩類：一類是精讀的，一類是瀏覽的。讀了作品后，我們可能會對某些情節(jié)產(chǎn)生疑惑，寫讀后感要對文章內(nèi)容有一定的分析，并寫出自己的見解。您對于寫作品讀后感有什么個人看法呢？或許"父與子漫畫讀后感"是你正在尋找的內(nèi)容，歡迎閱讀，希望對你有幫助。

父與子漫畫讀后感【篇1】

這是一個聰明、淘氣的小男孩，他時常會“捉弄”老爸，但同時他又會使用他的小聰明替爸爸解決問題。但有時卻會被爸爸“誤解”，招來一頓痛打。他愛他的爸爸，當(dāng)他的爸爸受到別人嘲笑時，他總會替他的爸爸打抱不平。這個小男孩雖然有一點(diǎn)小聰明，卻總是想找機(jī)會不學(xué)習(xí)，哦，對了，他還很貪吃。就像我一樣，會偷偷拿零花錢買東西，他和我一樣有著純真的遐想，有著無限的幻想。我們唯獨(dú)不同的是：他有的是快樂的童年，巨大的空間。

這是一對快樂的父子，這是一對猶如兄弟的父子，這是一對搞笑幽默的父子。他們善良，他們淳樸，他們樂觀，他們……他們就像是一對鐵哥們(哦，比鐵哥們還鐵!)，形影不離，最令人羨慕的是：他們之間沒有隱私!

這就是父與子，一對不一樣的父子，一對樂觀善良的父子，一對令人羨慕的父子……不僅小說里，真實生活里也是有的哦!

父與子漫畫讀后感【篇2】

有一本書，沒有精彩的描寫，沒有動人的文字，卻風(fēng)靡了全球；有一種愛，沒有關(guān)切的問候，沒有諄諄的教誨，卻最打動人心。這就是偉大的漫畫大師埃奧、卜勞恩創(chuàng)作的《父與子》。它是一本連環(huán)畫，這本深受大家喜愛的連環(huán)畫用一幅幅小巧精湛的畫面無言地流瀉出純真的赤子之情與融融的天倫之樂。一個個幽默的小故事,總讓我情不自禁地邊看邊笑，愛不釋手。

該書的主人公是一對父子，爸爸幽默搞笑，兒子淘氣可愛，真是一對世界著名的歡喜冤家?？赐赀@本書，我深刻地感受到了暖暖的父子之情。其中有一篇描繪的是爸爸買回來的新毛毯被兒子用墨水弄臟了，爸爸很生氣，要打兒子，這時兒子用筆在上面畫了很多可愛的小動物，于是父親也和兒子一起在毯子上畫起來……真是一對呆萌而有趣的父子令人忍俊不禁，還有一篇《哄兒入睡》，父親用盡了各種方法，哄他的兒子睡覺，可兒子十分頑皮，不管父親怎么哄，他就是精神十足，最后，父親哄得筋疲力盡，倒在兒子的身邊睡了，這時候，兒子也摟著父親的脖子甜甜地睡著了，真是父子情深?。】粗粗?，我不禁也想起爸爸哄我入睡的情形，我也甜甜地笑了，因為我也有深愛我的父親，我感覺很幸福呢！這樣的一個個幽默溫情的故事，怎能不令人廢寢忘食他閱讀呢？相信你要是看了它也會被深深地吸引，并開懷大笑的。

《父與子》的漫畫已成為世界漫畫史上重要的一章，它所塑造的善良、正直、寬容的藝術(shù)形象，充滿著智慧之光，流露出純真的父子之情，深深地打動了千百萬讀者的心，它還被人們譽(yù)為德國幽默的象征，受到人們一致高度的贊揚(yáng)，聲譽(yù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地越出了國界。所以英《泰晤士報》這樣評價這本書：它的幽默和溫情猶如一片人性的綠洲，拂過萬千民眾的心。怎么樣？聽了我的介紹有沒有被深深地吸引了呢，同學(xué)們心動不如行動噢！

[點(diǎn)評]：小作者用細(xì)膩的筆觸向大家推薦了《父與子》這本書的內(nèi)容、感受深刻的精彩情節(jié)，不論是開頭引人入勝的引入，還是結(jié)尾令人心動的推薦理由，都令讀者無法拒絕這本書的誘惑，這真是一篇成功的好書推薦作文。

父與子漫畫讀后感【篇3】

就在這幾天的假期里，我看完了一本充滿溫情的連環(huán)畫——《父與子》，里面描述了一位父親與一個兒子的故事。卜勞恩是這本漫畫的作者，也是這位父親，讓我看到了世間的親情。

這本書是爸爸贈予我的，對于我而言十分重要，所以我很愛惜。這本書里的父親和兒子之間充滿了親情，每一小篇故事都是那么幽默風(fēng)趣，讓我愛不釋手。當(dāng)兒子被別的孩子欺負(fù)時，父親與別人理論，結(jié)果卻是自己和別人打了起來;在父親生日那天，兒子特地訓(xùn)練了兩頭豬，給父親來了個驚喜;父親與兒子來下國際象棋，卻沒料到自己輸了，為了挽回面子，倒打了兒子的屁股，真是個輸不起的父親……一個個故事是那樣地精彩，使人啼笑皆非。

一個夜里，兒子嘴饞了，想出去找點(diǎn)好吃了解解饞，于是就在脖子上掛了個牌子，上面寫著：夢游者，不得驚醒，免生危險!還在客廳看報紙的父親見兒子這般模樣，看了看兒子脖子上的牌子，眼睜睜地看著兒子拿了一罐子好吃的進(jìn)了房間，自己卻無可奈何。一次動物園之旅，頑皮的兒子把大象的鼻子弄成了螺旋形，大象還差點(diǎn)兒生了氣。父親把兒子訓(xùn)斥了一番，這不，這才剛剛安撫好大象的情緒，又看見兒子正在盯著一只山羊，那山羊的角也是螺旋形的，父親便又以為這又是兒子的杰作，又把兒子訓(xùn)斥了一頓，這下可苦了兒子……

撫摸著《父與子》，感受著里面溫馨的父子之情，體會到了幸福，體會到了如此可感動天地的父子情誼!

父與子漫畫讀后感【篇4】

“耶!終于放假了!”兒子歡呼，放假了,兒子整天悶在家里看電視,都不去戶外活動。這下父親可發(fā)愁開了:兒子在家里吃吃睡睡,看看電視,就是不去外面玩玩,這怎行?父親又一想:不如帶他去釣魚!

于是父親便拉起正看動畫片的兒子說:“走,咱們釣魚去!”說完,父親便開著車子,拉著木船出發(fā)了。大約行了一兩個小里,就到河邊了。

父子倆把船劃到河中央,開始釣魚。

父親頭戴一頂氈帽,一邊抽著雪茄,一邊體驗這釣魚的樂趣。剛開始兒子也是在耐心地等待魚兒上鉤,過了半小時,一條魚兒也沒上鉤。兒子心想:再等待半個小時,就半個小時?？墒?又過了半個小時,還是一條魚也沒上鉤。父親提起魚鉤一看:魚餌早就沒了!兒子徹徹底底沉不住起氣了,一邊亂蹦一邊抱怨道:“這等到什時候魚兒才上鉤呀?”父親對兒子說:“釣魚要有耐心!”兒子不聽,坐在一邊生悶氣。

突然兒子靈光一閃,便拿出筆和硬紙板,寫了些什字,一邊寫還一邊偷笑。寫完,兒子脫掉上衣,趁父親不注意,一頭鉆進(jìn)水里,迅速游到魚鉤邊,掛上紙牌子,并拉了拉魚鉤,之后又悄悄跳上船。

父親看見魚桿在動,以為釣到了大魚,便拉起魚鉤,知卻是硬紙板,上面寫著:“我們不想來致禮魚兒”父親一看便是兒子搞的鬼。他微微一笑,收起魚桿兒,拉起兒子向公園走去。兒子見父親帶他去公園玩,心里可高興哩!到了公園里既玩這又玩那,開心極了!

微電影觀后感(優(yōu)選12篇)

相信大家心中都有難忘的一些影片，想要將好的想法和見解進(jìn)行保留，我們一定要寫一份觀后感，個人的感受是寫觀后感時重要的部分，你會寫觀后感嗎？我在教育網(wǎng)上找到一篇關(guān)于“微電影觀后感”的文章內(nèi)容很詳盡，翻閱這篇文章不難找到您所需的信息！

微電影觀后感 篇1

今晚本意花點(diǎn)時間為心理學(xué)教學(xué)影片《sister'skeeper》寫影評，在實***用wifi搜集資料的時候，關(guān)注到了何自強(qiáng)導(dǎo)演的微電影《媽咪》，花了50多分鐘看完了這部微電影，姑且不論演員的演技如何，但這部微電影的的確確有一點(diǎn)震撼到我了，相比《致青春》的拼接和散亂以及一些無謂的猥瑣和做作的情節(jié)（這是這部微電影不好的方面，說實在的，鏡頭采用和演員與對白實屬垃圾），但是因為微電影的直接和率性、裸露的審視、現(xiàn)實的殘酷、不做作的直白、純粹的情節(jié)是可以值得商榷的地方，這部微電影更像記敘文，鏡頭和臺詞都很直白，我喜歡直白的語言，我也覺得很好，讓我想起了很久之前讀過的莫泊桑的《羊脂球》，忽然錯覺感覺像是內(nèi)地版的《羊脂球》吧！

微電影《媽咪》根據(jù)三個女孩的真實故事改編而成夜場題材電影，以一個誤入夜場工作女孩若詩的人生故事為主線，講述了三個性格迥異的陪酒女孩的生活和夢想以及自我掙扎。

我寫作和導(dǎo)演的內(nèi)在動機(jī)，雖然不是很高尚，但卻比純粹的商業(yè)電影高出許多倍，這些電影在華麗的欺騙之后隱藏著赤裸裸的賺錢目的。首先我認(rèn)為編劇是一位自以為尚存良知和智慧的人，從業(yè)多年最終擁有的是無奈和憤嘅，可能借此表達(dá)出其中的迷茫和悵惘罷了吧?。?/p>

這個故事劇情挖掘社會生活，是我最認(rèn)同的一點(diǎn)，導(dǎo)演何自強(qiáng)想要通過電影《媽咪》喚起處于迷茫期女孩的自我覺醒，希望她們能建立起正確的自我觀念，從而不會受到不好環(huán)境的影響，而誤入歧途。

劇中的若石是一個陪酒的女孩。她有著未知的痛苦，遭受著無數(shù)的白眼和屈辱。為了生活，她看起來很聰明，但她在內(nèi)心掙扎甚至抗拒，卻不知道自己想要追求的生活，迷失了自我，忘記了探索生命的價值。

微電影觀后感 篇2

在星期二下午，我們五(3)班**了兩部微電影。其中，對我印象最深的是《一字之差》。下面是小編為您收集整理的法治微電影相關(guān)觀后感范文，歡迎閱讀!

今天，我看了一部關(guān)于法制的微電影—《一字之差》，其實，我認(rèn)為與其說是一字之差，還不如說成一念之差。

這部電影講的是一個年輕人來到一家公司當(dāng)苦力。一個月后，該付欠了。但老板只付了1000元，還做了一張欠條，上面說他欠了2000元?？赡莻€老板為了抵賴，。讓一個員工做了手腳，改了個字，把該還的兩千元，改成了一千，過了幾天，做苦力的年輕人來要債了，他拿出欠條，讓老板還錢。

可老板只拿出了一千元來還，年輕人不解的問老板，不是應(yīng)該還兩千嗎?老板卻指著字被改過的地方，爭辯道：“你看，這里白紙黑字寫的清清楚楚，說還一千的。

與老板說理無果后，年輕人來到調(diào)節(jié)大廳找調(diào)解員。調(diào)節(jié)員把兩個人召集在一起，請他們好好商量。他還說，如果有虛假證據(jù)，如何處理法律，以及訴訟后情況的嚴(yán)重性。年輕人說的振振有詞卻沒有證據(jù)，會后，那個改字的員工找到老板，想放棄做偽證，而那位老板在經(jīng)過深思熟慮之后也承認(rèn)了錯誤，道了歉，付了應(yīng)給的錢……

在現(xiàn)在這個社會，不乏有黑心老板為了省錢而在背后動手動腳，或者直接耍賴皮，不承認(rèn)，導(dǎo)致很多來外地打工的人付出的汗水卻得不到相應(yīng)的勞動報酬，這樣的話，不僅會讓個人的信譽(yù)受損，也會讓一個城市，乃至整個社會的道德風(fēng)范受到影響。

同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，告誡自己，也告誡身邊的人，千萬不要為了一個念頭而蒙蔽自己的心，然后走上犯罪的道路，把整個青春交給冰冷的監(jiān)獄。誠信是金，我們千萬不能為了貪小便宜而失去了做人應(yīng)有的誠信。

由市關(guān)工委聯(lián)合多部門指導(dǎo)拍攝的法治教育微電影《盲夏》正式發(fā)布，這是我市在探索未成年人法制教育方面一種全新嘗試。

今天上午，由市關(guān)工委聯(lián)合多部門指導(dǎo)拍攝的法治教育微電影《盲夏》正式發(fā)布，這是我市在探索未成年人法制教育方面一種全新嘗試。

微電影《盲夏》是根據(jù)發(fā)生在我市的真實案例改編，影片講述了一名品學(xué)兼優(yōu)的高中生因為年少沖動、缺乏法律意識，引發(fā)了一起校園暴力犯罪案件。

據(jù)市關(guān)工委負(fù)責(zé)人介紹，近年來，校園犯罪案件日益引起社會的高度關(guān)注，此次拍攝的這部微電影就是希望通過這種新的藝術(shù)形式，讓青少年學(xué)生在潛移默化中接受法律熏陶，告誡青少年學(xué)生遠(yuǎn)離犯罪，熱愛生活，積極向上。

市關(guān)心下一代工作委員會常務(wù)副主任楊正律告訴記者，：我們的初衷是想改變關(guān)工委曾經(jīng)使用**制課的方式，對青少年進(jìn)行法治宣傳教育，能夠用另外的方式，把法治宣傳教育做好，讓我們的青少年入心入腦。

據(jù)悉，目前，微電影《盲夏》已經(jīng)可以通過網(wǎng)絡(luò)****。近期，區(qū)縣海關(guān)工委還將組織開展學(xué)校、社區(qū)集中排查活動。

通常法律給我的印象是無私而威嚴(yán)的。特別是法制片的觀后感，在我的印象中，說不清為什么它總是給我一種冰冷而嚴(yán)厲的感覺，對它難免又生出遙遠(yuǎn)之感。然而，在看過這部法制微電影后，我發(fā)現(xiàn)其實法律與我們的生活息息相關(guān)。它生活在我們生活的每個角落，盡管使事上，我們很少關(guān)注它。

令我未曾料到的，確實法律中蘊(yùn)含的汩汩深情，它因法治參與者的無私投入而更加灼灼生輝。一位抵抗冰雪與寒風(fēng)奔波于忙碌街道的出租車司機(jī)，微笑著為他人指明了方向、解決了困難，卻默默掩埋了自己的苦楚;他的兒子和他一樣備受懷疑頂著重壓卻最終執(zhí)著追尋真理。他們握緊了拳頭，憑著一種“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的信念，將自身利益毅然拋之不顧;他們向我們詮釋了作為公民應(yīng)盡的責(zé)任;一個普通人應(yīng)有的爭議和執(zhí)著!

他們的善良感動了我，他們的純潔感動了我，他們無私的精神感動了我。我們的社會因他們的存在而更加溫暖安定。他們值得我們?nèi)プ鹁?，去稱頌。

更值得我們?nèi)ズ煤脤W(xué)習(xí)。

微電影觀后感 篇3

感三：迷路

在影片中，直接表現(xiàn)的是火根因買露花而失落，間接表現(xiàn)的是秋老師的心靈失落。對于秋老師的心靈迷路之說，我不認(rèn)同。如果導(dǎo)演安排校長這樣做是為了給秋小姐一個警報，指出方向，但我認(rèn)為邱小姐并沒有迷路。為了支持自己的教學(xué)，她奔向考研容易的目標(biāo)。方向清楚，沒有錯。

雖然后來孩子們的樸素和善良讓她對生活和教育有了新的認(rèn)識，改變了主意，但這只說明她為自己的未來做出了第二次選擇，這也是一個明確的方向。并不能就此論斷說之前為方便考研來支教就是心靈的迷路，后來選擇留下來就是心靈的正道。她能選擇留下來幫助山村教育當(dāng)然值得稱贊，而她選擇讀研究生也值得尊重。

如果她有更多的力量改變山村的教育，給山村帶來更多的希望，不是很好嗎？或者她畢業(yè)后可以到其他地方為社會做貢獻(xiàn)，這也是好事。難道這些就不是心靈的正道嗎？

我們選擇讀研究生還是留在村里，怎么知道哪個對社會更重要？焉知哪個選擇更為高尚？校長怎可一棍子打死？

其實，真正迷路的是校長。他用自以為是的道德去綁架邱小姐。他怎么能？每個人都有自己的意志，每個人都有合法選擇自己生活的自由，不受他人干涉。然而，校長的實踐嚴(yán)重干擾了秋的選擇，迫使她的思想，這表明校長的思想是迷師的。

山村的教育需要改變，校長的思想也需要挽救。如果校長的思想不迷失，可能會阻礙大學(xué)生的支教之路。

以上就是我觀影的感受。

微電影觀后感 篇4

微電影觀后感

《墜網(wǎng)》觀后感【1】

**過《墜網(wǎng)》后，讓我有了很多反思與警示。

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們生活中不可缺少的一部分。

他讓我們能夠在空閑時，使我們疲勞的身體，得到休息，使我們緊繃的精神得到放松。

然而，如果我們不善于使用它，當(dāng)他給我們帶來無窮樂趣時，它也無形中摧毀了我們年輕的身體。

夜幕降臨，那“嘟嘟”的聲音依然在黑暗于寂靜中徘徊;那一幅幅精，美吸引我們眼球的畫面，還在屏幕中不斷閃過。

你是否想過你的功課有沒有做完，你有沒有想過每天還要上學(xué)。

青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)的事件，我們已經(jīng)司空見慣了。

只有讓青少年了解網(wǎng)絡(luò)的另一面和網(wǎng)絡(luò)的真實性，才能減少此類事件的發(fā)生。

《墜網(wǎng)》講述了四個朝氣蓬勃，富有才華的計算機(jī)系大學(xué)生，面對網(wǎng)絡(luò)，從沉迷，到受害，最后醒悟的坎坷經(jīng)歷。

小蕓雖然是個計算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，但她不知道網(wǎng)絡(luò)有多可怕。

由于缺少父母點(diǎn)關(guān)愛，每天夜里“嘟嘟”聲響起時，是她最開心和最幸福的時刻。

她不知道和她說話的是她的同學(xué)凱心的哥哥，他也是她未來的受害者。

凱心的哥哥凱奇，是一個整天泡在網(wǎng)吧里的無業(yè)游民，因欠了“老大”的錢，所以想要借助盜取游戲賬號來獲取錢財。

他想借助小林來幫助他完成“夢想”，但小林沒有幫助他，因此凱奇只好以會見網(wǎng)友之名綁架小蕓，威脅小林制作木馬軟件。

但最后，他失敗了。他被及時趕到的警察逮捕了。

《墜網(wǎng)》讓我們認(rèn)識到了網(wǎng)絡(luò)的很多危害：沉迷網(wǎng)絡(luò)，不能自拔，網(wǎng)戀，會見網(wǎng)友，木馬偷號等等，這些都會對青少年的健康帶來嚴(yán)重危害。

長期沉迷于網(wǎng)絡(luò)會導(dǎo)致睡眠節(jié)律紊亂，導(dǎo)致大腦神經(jīng)中樞處于持續(xù)高興奮狀態(tài)。

它引起機(jī)體一系列復(fù)雜的生化變化，導(dǎo)致自主神經(jīng)功能紊亂、內(nèi)分泌失調(diào)、免疫功能減退等多種疾病。

微電影觀后感 篇5

短短23分鐘，片中時間跨度近20年，從不同角度和側(cè)面呈現(xiàn)廖俊波同志生前工作生活的點(diǎn)滴，微電影《廖俊波》緊扣展現(xiàn)廖俊波同志先進(jìn)事跡這條主線，通過不同場景的切換演繹，將這一位新時期黨的好干部的光輝形象表現(xiàn)得淋漓盡致。

該片信息量大且密集，通過廖俊波將昔日的垃圾村治理成為遠(yuǎn)近聞名的白茶小鎮(zhèn)、用腳丈量園區(qū)、建立環(huán)境民心工程等工作軼事的演繹，展現(xiàn)了廖俊波的'高風(fēng)亮節(jié)，也體現(xiàn)了其科學(xué)的工作方式方法，這對于廣大基層黨員干部來說，具有較大的教育意義。

而片中廖俊波年輕時與女兒談及自己“是全鎮(zhèn)最小的人，是為全鎮(zhèn)人服務(wù)”的風(fēng)趣對話，以及中年時對妻子飽含愧疚意味的“十年后退休就能好好陪伴你”的承諾，都展示出廖俊波一以貫之的一心為民、一心撲在工作上的理念情懷。

該片在尾聲，還通過廖俊波同志的同事朋友、普通群眾聲淚俱下的現(xiàn)身說法，與前面演繹鋪墊部分交相輝映，相得益彰，增強(qiáng)了該片說服力的同時，又容易引發(fā)觀眾深刻的共鳴。

在色彩搭配方面，該片展現(xiàn)廖俊波同志生前先進(jìn)事跡的部分是正常色調(diào)，而片中廖俊波同志不幸車禍去世的情節(jié)，以及追悼會等情節(jié)，又大膽使用了黑白色調(diào)。先后色彩的鮮明反差，能夠讓一種巨大的悲痛感得以通過熒幕迅速擴(kuò)散至觀眾，讓人們?yōu)槭ヒ幻酶刹扛械酵锵е啵a(chǎn)生一種化悲痛為力量的真實情感。

由福建省委組織部組織拍攝的《廖俊波》讓我們看到了主創(chuàng)者的用心。當(dāng)前，不少正能量片宣傳說教意味濃重而飽受詬病，而《廖俊波》的成功，不僅在于主人公原型自身就是個創(chuàng)作“富礦”，更在于影片主創(chuàng)對廖俊波先進(jìn)事跡、人物精神內(nèi)核的準(zhǔn)確把握和刻畫以及對觀眾喜好需求的洞察。

據(jù)悉，在微電影開拍前，4月29日至5月3日，導(dǎo)演、編劇等主創(chuàng)人員，重走了廖俊波同志歷任的城市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)。劇組邊采風(fēng)邊進(jìn)行劇本創(chuàng)作，同時也進(jìn)行拍攝籌備。從南平市到政和縣，再到武夷新區(qū)，每個廖俊波同志走過的地方，每個和他接觸過的政府人員、百姓以及企業(yè)人員聽說是拍攝廖俊波同志的影片都高度配合。在接受采訪時，回憶起廖俊波同志的事跡，很多人都熱淚盈眶。

人同此心，心同此理。在有血有肉的萬千觀眾面前，微電影生動展現(xiàn)了廖俊波的形象，不僅因為是接了地氣，更因為是接了人心。只有從群眾中來，到群眾中去，才能知道群眾喜歡什么，愛看什么，才能避免陳腐的宣教腔。在此意義上看，《廖俊波》的確堪稱是正能量微電影的典范。

微電影觀后感 篇6

二十多分鐘的一部微電影《廖俊波》將人民的好干部廖俊波的先進(jìn)動人事跡刻畫的淋漓盡致。從影片中，我們可以清晰地看到一個好秘書、一個好干部、一個好公仆的人民，所以人們稱他為現(xiàn)代的焦裕祿。

作為一名黨員干部，廖俊波始終能夠從基層找到自己的位置，也就是說，他永遠(yuǎn)是一名服務(wù)者。老百姓的困難和問題始終是他眼中的頭等大事。村里的發(fā)展需要安裝路燈，居民需要修建棧橋。這些事情是這里最迫切需要解決的。此外，影片中反映的其中一個細(xì)節(jié)特別感人。廖俊波非常重事時間和效率。他是一個實干家，在做實際工作時更注重事情的效率。

為此，他每天周游全國，深入群眾。如果他能到現(xiàn)場，就必須到現(xiàn)場，絕不能流于形式。更要向他學(xué)習(xí)，始終保持高度的廉潔自律，不向群眾咬一口，不接收群眾饋贈，不給群眾添麻煩。像廖俊波這樣的干部，正是老百姓喜歡和需要的。

廖俊波身上有一種寶貴的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識和崇高的奉獻(xiàn)精神，為了工作他顧不上自己累不累，甚至顧不上照顧好家中的孩子、妻子，他的心里裝的全是自己的職責(zé)和使命，這樣的無私和偉大也正是打動人心的地方。

一名合格的黨員干部，就要做到想群眾所想，急群眾所急，全心全意服務(wù)好廣大人民群眾，在服務(wù)奉獻(xiàn)中詮釋好自己的工作職責(zé)和使命，而這也便是黨員干部最值得弘揚(yáng)的正確價值觀。

優(yōu)秀黨員干部要將心沉下來。只有學(xué)習(xí)勤勞、樸素、謙虛的精神，才能充實自己，提高自己，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，盡最大努力為人民辦好事。只有以正確的態(tài)度和冷靜的心態(tài)做好每一項工作，才能融入基層，扎根基層，服務(wù)基層。

優(yōu)秀黨員干部要將腰身彎下去。只有俯下身，走訪到百姓家中，聽聽群眾的心里話，將黨的政策說給群眾聽，將黨的關(guān)懷傳播到每位群眾心中，才能更貼近群眾，真正做到為人民群眾分憂解難。只有在基層工作，才能了解和熟悉社會，才能掌握在社會中生存和發(fā)展的能力，才能真正體現(xiàn)自己的價值。

作為黨員干部，要堅持沉下心俯下身，真學(xué)、真懂、真信、真用，堅持學(xué)用結(jié)合，知行合一，堅持"苦己心志"、"勞己筋骨",嚴(yán)于律己，一步一個腳印，踏踏實實地做人做事，才能讓自己平凡的崗位中綻放絢麗的光彩。

牢記黨的歷史和感恩之情，向優(yōu)秀黨員干部學(xué)習(xí)。黨的事業(yè)蒸蒸日上，離不開一批又秀的黨員干部。優(yōu)秀黨員干部的標(biāo)準(zhǔn)，總的來說是德才兼?zhèn)洹?/p>

同時，不同的歷史時期對優(yōu)秀干部德標(biāo)準(zhǔn)又著不同的具體要求。革命戰(zhàn)爭年代，對黨忠誠、英勇善戰(zhàn)、不怕犧牲的干部就是好干部；社會主義革命和建設(shè)時期，懂政治、懂業(yè)務(wù)、又紅又專的干部就是好干部；改革開放初期， 擁護(hù)黨的十一屆三中全會確定的路線方針政策，有知識、懂專業(yè)、銳意改革的干部就是好干部……在新的歷史條件下，面對改革發(fā)展穩(wěn)定反腐敗的艱巨繁重任務(wù)，各種困難、挑戰(zhàn)、風(fēng)險、**隨之而來，更需要一批政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過得硬的好干部，推動黨的事業(yè)發(fā)展薪火相傳、生生不息， 推動社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和全面建成小康社會。

努力成為優(yōu)秀黨員干部：一是堅定理想信念，努力成為具有優(yōu)秀黨性的優(yōu)秀黨員干部。只有堅持扎根于血液、融入靈魂、內(nèi)化于心、外化于行的思想信念，才能保持強(qiáng)大的政治定力；二要強(qiáng)化責(zé)任意識，努力成為“公仆”優(yōu)秀黨員干部。

每個黨員干部都有自己的工作崗位，必須強(qiáng)化肩上的責(zé)任感，益求全責(zé)備的態(tài)度，把生命奉獻(xiàn)給平凡的崗位，深化自律意識，努力成為一名“老實型”的優(yōu)秀黨員干部。"繩從細(xì)處斷，禍由貪念生。"作為一名基層黨員干部，要深刻認(rèn)識貪欲之害，加強(qiáng)黨紀(jì)黨規(guī)學(xué)習(xí)，模范遵守紀(jì)檢監(jiān)察各項規(guī)定和要求，堅決貫徹**，自覺踐行"三嚴(yán)三實"要求，注重細(xì)節(jié)、管住小節(jié)、保持高潔。

2017.07.20

微電影觀后感 篇7

微電影假錢讀后感三篇

微電影假錢讀后感（一）

今天，老師給我們發(fā)了一個網(wǎng)址，讓我們看微電影。本來是應(yīng)該在學(xué)校里看的，可因為有事情沒有看，所以，老師讓我們利用這個周末把它看一下，并寫一下觀后感。

回到家，我馬上放下書包，做到了電腦的前面。把老師寫給我們的網(wǎng)址打到電腦上，我定睛一看，有好幾部微電影呢！老師說只要選一部看一下，再寫一下觀后感就行了，也可以全看。我挑了一步名叫《假錢》的微電影。

里面講了有一個孩子叫羅飛揚(yáng)，他的媽媽在兩年前去世了。他和爸爸從此相依為命。他的爸爸是開出租車的，一天，爸爸開出租車，拿到了一張假錢，回到家后，羅飛揚(yáng)向他爸爸要二百四十元餐費(fèi)，爸爸給他后，就出去工作了。之后，羅飛揚(yáng)在一本書中找到了一張假幣，他拿著假幣到學(xué)校，怕錢老師發(fā)現(xiàn)，在假幣上寫下了別人的名字，交給了錢老師。錢老師發(fā)現(xiàn)后，給同學(xué)們開了一個班會，教他們?nèi)绾握鐒e假錢，錢老師拿來了一張真幣和一張假幣，發(fā)給同學(xué)們，讓他們先自己看看哪張是真幣，那張是假幣。兩張紙幣傳到了羅飛揚(yáng)的手中，他馬上將假幣換了回來，都看好之后，錢老師把兩張紙幣收了上來，又拿出一支驗鈔筆。最后發(fā)現(xiàn)兩張紙幣全是真的。放學(xué)后，錢老師收到了一封羅飛揚(yáng)的信。信上說，是他把假錢帶到學(xué)校交給老師的，因此感到十分慚愧。因為爸爸有時會收到假錢，他想，如果把假錢花出去，就可以給爸爸減輕點(diǎn)壓力了，就也可以買到他夢寐以求的遙控汽車。但他想錯了。信里還說，昨天是爸爸的生日，他買好了蛋糕在家等他，做了一個夢，夢見他成為了一個魔術(shù)師，變出了很多東西現(xiàn)在他想好好學(xué)習(xí)，長大以后找到好的工作，掙到了錢，就可以給爸爸減輕很多負(fù)擔(dān)了，希望老師能夠原諒他。

看了這部電影后，我深有感觸。從中我學(xué)到了如何甄別假錢，如果我們收到了假錢，不能放著不管，可以交到銀行，讓警察叔叔處理，捉到真兇。我也要向羅飛揚(yáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種勇于承認(rèn)錯誤、十分孝順的精神！

這次的電影，真的給了我很大的啟發(fā)！

微電影假錢讀后感（二）

約翰雷曾經(jīng)說過：欺人只能一時，而誠信都是長久之策。

今天，我觀看了普法微電影《假錢》，雖然只是短短幾分鐘，卻讓我受益匪淺。影片主要寫了：一位出租車司機(jī)無意中收到一張假錢，在小吃店老板的提醒下，他發(fā)現(xiàn)了假錢?；氐郊液?，他把假錢夾在書中，他的兒子楊楊看見了，就耍了小聰明，以為明天把假錢當(dāng)餐費(fèi)交上去就可以神不知鬼不覺地用掉了。

第二天，班主任錢老師在發(fā)現(xiàn)有人交了假錢后上了個班會課――怎樣辨假錢。老師把一真一假兩張五十元讓同學(xué)們辨別。楊楊迷途知返，偷偷用真錢換回了那張假錢，并在課后給錢老師寫了一封道歉信。

我覺得：影片中的錢老師也是一個好老師。她在得知自己學(xué)生犯下錯誤時，沒有指責(zé)，沒有暴跳如雷，而是循循善誘，用一個特殊的方法教育學(xué)生，即保全了學(xué)生面子，也給了學(xué)生一次改過自新的機(jī)會。

影片中的爸爸在得到一張假錢時，爸爸想把錢花出去。雖然他最后決定不花，這是十分值得贊賞的，但他又沒有把這張假錢銷毀或交給警察局，以防兩次流通。所以說家長是孩子最好的老師，家長的一舉一動，孩子都看在眼里，記在心里。近朱者赤，近墨者黑。就是這個道理。

影片中楊楊知錯能改的精神最值得我們學(xué)習(xí)。生活中大部分人知錯了卻沒有勇氣改，生怕讓人知道你犯錯會沒面子，索性不當(dāng)一回事一錯再錯，慢慢釀成大錯。

勿以善小而不為，勿以惡小而為之。這就是教育我們要注意生活中的小事，不要以為事情小而不注重。影片中的楊楊交了一張假錢，如果班主任不加以重視，而家長又不知情的情況下，楊楊可能會把一次僥幸當(dāng)成習(xí)慣，而思想道德逐步下降，最后走上犯罪道路，千里之堤毀于蟻穴啊！

人非圣賢，孰能無過。我們要全面提高自身素質(zhì)，抵制不良影響和誘惑力。了解法律知識，樹立法制觀念，提高辨別能力。并能經(jīng)常自我反省，敢于面對自己的錯誤并改正。

微電影假錢讀后感（三）

今天下午，我看了一部名叫《假錢》的微電影。電影雖短，卻意味深長，令我感受頗多。

電影主要講述了這樣一個故事：一個司機(jī)在工作過程中一時大意收到了一張假錢，經(jīng)食品店老板的提醒后才發(fā)現(xiàn)這是一張假幣?；丶液?，他的兒子揚(yáng)揚(yáng)問他要餐費(fèi)，司機(jī)想把那張假幣交到學(xué)校去，但又于心不忍，把那張假幣夾進(jìn)了一本書里。不想這一幕居然被兒子看見了，揚(yáng)揚(yáng)將那張假錢帶到學(xué)校去。

第二天交伙食費(fèi)時，揚(yáng)揚(yáng)模仿其他同學(xué)的'字把假錢交了出去。不料被老師發(fā)現(xiàn)了，老師用班會讓揚(yáng)揚(yáng)認(rèn)識到自己的錯誤，并把假錢換了回去。在一封道歉信中，揚(yáng)揚(yáng)講明了一切。原來揚(yáng)揚(yáng)的媽媽在兩年前就去世了。只剩下爸爸一個人在不辭辛苦的照顧他，但爸爸在工作過程中卻會收到假錢，為了減輕爸爸的負(fù)擔(dān)，揚(yáng)揚(yáng)便把假錢花了出去

電影看完了，我也感受很多。電影中爸爸把假錢夾在書里而不花出去固然是對的，但他卻不知道，收到假錢應(yīng)立即銷毀，或交給警察局和銀行處理。故事中揚(yáng)揚(yáng)的做法也有對有錯。他雖然把假錢交到學(xué)校去了，但是在認(rèn)識到假錢的危害后，他又把假錢換了回來。

在現(xiàn)實生活中，有不少用假錢坑害別人的不法商販。但他們可能不知道使用假錢也是違法的，根據(jù)刑法規(guī)定，明知是偽造的貨幣卻仍然使用的，會由使用面額的大小來給予一定的懲罰。

這部微電影告訴我們，我們要杜絕使用假幣，發(fā)現(xiàn)假幣要立即銷毀或交給警察處理，也要傳播辨別假幣的方法，不讓更多人受騙。

微電影觀后感 篇8

蔡添乙今天，老師派我們一個**去看微電影。本來是應(yīng)該在學(xué)校里看的，可因為有事情沒有看，所以，老師讓我們利用這個周末把它看一下，并寫一下觀后感。

回家后，我立即放下書包，走到電腦前。把老師寫給我們的**放在電腦上，我看看。有幾部微型電影！老師說，只要你選一個看一看，然后寫下印象，你也可以看一看。

我挑了一步名叫《假錢》的微電影。

據(jù)說有一個叫羅飛揚(yáng)的孩子，他的母親兩年前去世了。他和爸爸從此相依為命。他父親開出租車。一天，他父親開出租車，得到一張假幣?；丶液?，羅飛揚(yáng)向父親索要240元晚餐。他父親給他錢后，他就出去工作了。

之后，羅飛揚(yáng)在一本書里發(fā)現(xiàn)了一枚假幣。他把假幣帶到學(xué)校，怕錢先生找到。他把別人的名字寫在假幣上交給錢先生。錢老師發(fā)現(xiàn)后，給同學(xué)們開了一個班會，教他們?nèi)绾握鐒e假錢，錢老師拿來了一張真幣和一張假幣，發(fā)給同學(xué)們，讓他們先自己看看哪張是真幣，那張是假幣。兩張紙幣傳到了羅飛揚(yáng)的手中，他馬上將假幣換了回來，都看好之后，錢老師把兩張紙幣收了上來，又拿出一支驗鈔筆。

最后發(fā)現(xiàn)兩張紙幣全是真的。放學(xué)后，錢老師收到了一封羅飛揚(yáng)的信。信上說他把假錢拿到學(xué)校交給了老師，所以他感到很慚愧。

因為我父親有時會收到假幣，他認(rèn)為如果我花了假幣，我可以減輕父親的壓力，買他夢寐以求的遙控車。但他想錯了。信里還說，昨天是爸爸的生日，他買好了蛋糕在家等他，做了一個夢，夢見他成為了一個魔術(shù)師，變出了很多東西……現(xiàn)在他想好好學(xué)習(xí)，長大以后找到好的工作，掙到了錢，就可以給爸爸減輕很多負(fù)擔(dān)了，希望老師能夠原諒他。

看了這部電影后，我深有感觸。從中我學(xué)到了如何甄別假錢，如果我們收到了假錢，不能放著不管，可以交到銀行，讓警察叔叔處理，捉到真兇。我也想向羅飛揚(yáng)學(xué)習(xí)，他勇于承認(rèn)錯誤，非常孝順！

這次的電影，真的給了我很大的啟發(fā)！

微電影觀后感 篇9

《噩夢》觀后感

最近，我有幸觀看了一部名為《噩夢》的微電影。它以其精巧而緊湊的敘事方式，以及深入人心的主題，給我留下了深刻的印象。

這部微電影講述了一個名叫楊晨的女孩，在惡夢中被困擾多年。影片從楊晨的角度出發(fā)，通過使用恐怖的音樂和畫面效果，將觀眾帶入她扭曲的夢境。在這個夢境中，楊晨始終無法逃脫一個無形的威脅，她不停地奔跑、尖叫，但卻只是越陷越深。

通過楊晨的夢境，導(dǎo)演巧妙地表達(dá)了一個普遍的主題：恐懼。楊晨所經(jīng)歷的惡夢并不是簡單的惡作劇或娛樂，在每個場景中都融入了現(xiàn)實生活中人們普遍存在的恐懼元素。譬如，楊晨追求的夢想被沮喪、自卑感的鬼影所伴隨，她不斷被一些陰暗面折磨、猶豫、束縛。這個夢境反映了楊晨內(nèi)心的恐懼和掙扎，也暗示了現(xiàn)實生活帶給人們的壓力和不確定性。

影片的劇情發(fā)展十分緊湊，每個惡夢場景都緊扣主題，靈活運(yùn)用剪輯技巧，使觀眾體驗到強(qiáng)烈的心理壓迫感和恐懼感。其中一個令我印象深刻的場景是楊晨在一個黑暗的巷子中追逐自己的影子。漸漸地，她的影子變得越來越大，越來越威脅到她的安全。這種空隙恐懼感不僅讓觀眾感到絕對的無力，更將楊晨心理上的困境和迷茫表達(dá)得淋漓盡致。我坐在電影院里，竟想象自己身處于楊晨的夢境中，感同身受她的恐懼和無助。

此外，該片還通過精心布置的音樂和聲效，增強(qiáng)了恐懼的氛圍。導(dǎo)演選用了一些嗡嗡作響、刺耳的音效，將觀眾帶入無望的境地。音樂的運(yùn)用十分巧妙，它配合著場景的變化，時而緩慢悠揚(yáng)，時而劇烈奔放。這些音樂和聲效不僅加強(qiáng)了觀眾的緊張感，同時也營造了一種令人窒息的氣氛。

該片的制作團(tuán)隊在場景和服裝方面也下足了功夫。每個惡夢場景都有其獨(dú)特的美學(xué)風(fēng)格，黑暗、荒涼，使人感到毛骨悚然。楊晨身上的衣服從開始的鮮亮逐漸變得暗沉，象征著她內(nèi)心的變化和受到的打擊。這些細(xì)節(jié)讓人印象深刻，使觀眾更加投入到影片的故事中。

總的來說，《噩夢》是一部讓人難以忘懷的微電影。通過楊晨的噩夢，導(dǎo)演成功地表達(dá)了恐懼這個普遍的主題。劇情緊湊、凝練，讓觀眾在短短的時間內(nèi)感受到強(qiáng)烈的恐懼感。音樂、聲效和服裝的運(yùn)用都非常出色，增強(qiáng)了恐怖的氛圍。觀看完這部片子后，我深深地反思了對待恐懼的態(tài)度和人生的意義。我們不能被恐懼所控制，而應(yīng)該勇敢地面對，戰(zhàn)勝內(nèi)心的惡夢，追逐自己的夢想。

這部微電影給我留下了很深的印象，而且推出時間不久，好像還沒有在網(wǎng)絡(luò)上看到它的資源。但是，我相信在未來，它會引起更多人的關(guān)注和討論，成為微電影領(lǐng)域的一顆明星。

微電影觀后感 篇10

決不能背離忠誠干凈擔(dān)當(dāng)

阿右旗紀(jì)委拍攝的廉政題材微電影《在路上》，講述了一位老牧民規(guī)勸正在走上違法道路當(dāng)官的兒子，用自己的特殊的教育方式，讓兒子及時迷途知返的故事。我想起了很久以前看到的一篇文章寫到”我無父母無以至今日，父母無我無以終余年”,我們要堅守清貧，堅守底線，守得住寂寞，控得住欲望，不當(dāng)之友莫交，不義之財莫取，不法之事莫干，不正之風(fēng)莫沾，才是對黨負(fù)責(zé)，對父母負(fù)責(zé)，對家庭和自己負(fù)責(zé)。明朝”不復(fù)顧惜”的故事，張瀚初任御史拜見自己的老師、都臺長官王廷相時，王廷相描述的一樁見聞：

昨日乘轎進(jìn)城遇雨，有個轎夫穿了雙新鞋，剛開始他還”擇地而行”,怕弄臟新鞋。進(jìn)城后，泥濘漸多，一不小心踩進(jìn)了泥水中，把鞋弄臟了，這一下，轎夫便”不復(fù)顧惜”了。由此，王廷相感嘆道：

”居身之道，亦猶是耳，倘一失足，將無所不至矣！”剖析觀察那些黨員干部走向墮落的人生軌跡，最值得警醒和深思的莫過于 “不復(fù)顧惜” 這四個字。正如那個轎夫，從開始謹(jǐn)小慎微，到”鞋子沾水”、”褲角沾泥”,再到索性臟鞋臟穿，一而再、再而三，無所顧忌了。

從中我深刻地認(rèn)識到不管是在哪個崗位的領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)該從此片中，去感悟、去警示自己，切不可因一念之差毀了黨和人民的事業(yè)、個人的家庭團(tuán)圓和事業(yè)前程，更葬送了寶貴的自由和生命。結(jié)合正在深入開展的”創(chuàng)三優(yōu)、鑄利劍、樹新風(fēng)”主題教育活動，我們應(yīng)該做到。

一、加強(qiáng)思想建設(shè)，勿以惡小而為之。我們要牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，不要被社會上的丑惡現(xiàn)象所迷惑，在權(quán)力、金錢和美貌的考驗面前要有自覺和自尊。要繼續(xù)加強(qiáng)世界觀學(xué)習(xí)和黨性修養(yǎng)。

樹立正確的世界觀和強(qiáng)烈的黨性意識，需要在工作中不斷學(xué)習(xí)。我們不僅要學(xué)習(xí)理論，還要學(xué)習(xí)先進(jìn)的甚至是教訓(xùn)。要牢固樹立”廉者榮、貪者恥”的思想，從自身做起，力戒貪念。要繃緊”遵紀(jì)守法”這根弦，切莫心存僥幸，切記法網(wǎng)恢恢，疏而不漏。

二、自覺抵制**，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。在當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)條件下，人們的思想觀念、生活方式和價值取向都發(fā)生了多方面的變化，但是非、善惡、美丑的界限不能混淆，作為共產(chǎn)黨員堅持什么、反對什么，倡導(dǎo)什么、抵制什么，都必須旗幟鮮明。 我們一定要時刻把加強(qiáng)學(xué)***、增強(qiáng)黨性鍛煉作為自己做人做官的頭等大事抓緊抓好，活到老，學(xué)到老，改造到老。

時時處處做到自重、自省、自警、自勵，始終保持共產(chǎn)黨人的浩然正氣。

三、加強(qiáng)自我約束，以實際行動反腐倡廉。反腐倡廉工作必須時刻保持自我約束意識。許多腐敗分子，都是因為對自身要求放松造成惡果，提高自我約束意識首先要構(gòu)建正確的權(quán)力觀，做到權(quán)為民所用；其次要提高對自己包括家人的要求，諸多反面事例告訴我們，腐敗最初的根源往往來自家庭的影響。

作為一名肩負(fù)著監(jiān)督、紀(jì)律、問責(zé)神圣使命的紀(jì)檢監(jiān)察干部，必須堅持道德、黨紀(jì)、政紀(jì)、法律三道防線，對手中的權(quán)力要慎之又慎。要始終牢記”執(zhí)紀(jì)者更要嚴(yán)守紀(jì)律，監(jiān)督者更要自覺接受監(jiān)督”的要求，嚴(yán)格執(zhí)行、遵守和維護(hù)黨的紀(jì)律和國家法律法規(guī)，自覺接受來自各方面的監(jiān)督，守住廉潔自律的底線，杜絕違規(guī)違紀(jì)辦案，用實際行動踐行”三嚴(yán)三實”,始終堅守忠誠干凈擔(dān)當(dāng)，牢記作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。（巴彥高勒紀(jì)委書記葉曉毓）

微電影觀后感 篇11

非洲大草原上，生長著一種奇異的植物，它的名字叫作尖毛草。尖毛草號稱“草地之王”，是非洲大地上長得最高、最茂盛的毛草之一。然而，讓人意想不到的是，尖毛草最初的生長過程卻極其緩慢，根本看不出有什么王者的氣象。

當(dāng)春天來臨時，其他植物開始瘋狂生長，而尖毛草仿佛壓根兒就沒感受到春風(fēng)召喚似的，始終保持在一寸左右，就像被拋棄的可憐蟲，顯得寂寥而寒磣。眼看春天就要結(jié)束了，尖毛草還是那么不緊不慢地吸收陽光雨露，像一個光吃飯不長個兒的小孩，幾乎看不見有什么增長，比草原上的許多野草都低矮。正當(dāng)人們對尖毛草感到無比失望時，情況一下子發(fā)生了逆轉(zhuǎn)。半年后，一場大雨來襲，尖毛草就像被施了魔法一樣拔地而起，每天以一尺半的驚人速度向上猛長，不到一個星期，就長到了一米六七，有的甚至達(dá)到了兩米高。放眼望去，一排排的尖毛草就像一堵堵綠*的高墻，成為非洲草原上一道亮麗的風(fēng)景。

剛開始，人們一直想不明白，為什么低矮的尖毛草能夠一下子蛻變?yōu)椤安莸刂酢?？后來，植物學(xué)家通過研究發(fā)現(xiàn)，尖毛草之前不是沒有生長，因為它長的不是地面的莖，而是地下的根。在長達(dá)半年的時間里，尖毛草的根不斷向周圍和地下擴(kuò)張，最深的地方竟然達(dá)到了二十幾米，它的根系牢牢地鎖住了水分，鎖住了土壤中的營養(yǎng)成分。當(dāng)蓄積的能量達(dá)到成長的需要時，尖毛草就會一發(fā)而不可收，在短短幾天時間內(nèi)，長到人那么高。

無獨(dú)有偶，在四川地區(qū)也生長著一種有趣的植物，它的名字叫作毛竹。這種竹子非常高大，它的竿高達(dá)二十多米，直徑也達(dá)到了二十多厘米。然而，在最初的五年里，毛竹的生長十分緩慢，堪稱林中“侏儒”。但在第六年雨季來臨時，它卻以每天兩米的速度向上急躥，大約半個月時間，毛竹就能成為林中的身高冠*，并且風(fēng)吹不倒。更為奇特的是，當(dāng)毛竹處于生長期時，周圍的植物都得為它讓行，直到它“長大*”，其他植物才能吸收到養(yǎng)料。與尖毛草一樣，毛竹也是先發(fā)展根系，再發(fā)展莖干，最后，它們都成為了同類中的佼佼者。

原來，無論是植物還是人，要想出人頭地，就必須學(xué)會隱忍，學(xué)會埋頭苦干，在機(jī)遇降臨前，先將自己打造成一把無堅不摧的利劍。所謂功到自然成，當(dāng)你的努力達(dá)到一定程度時，就會厚積薄發(fā)，一鳴驚人，以迅雷不及掩耳之勢，將自己推向成功的頂峰。

微電影觀后感 篇12

今天在短片吧看了一個微電影——《時間門》。這部電影比普通的微縮膠片精細(xì)得多。該片由臺灣著名導(dǎo)演陳奕先執(zhí)導(dǎo)，法國著名攝影師迪倫領(lǐng)銜，西羅·卡良主演。其制作質(zhì)量、演員選拔、后臺團(tuán)隊等方面都呈現(xiàn)出高標(biāo)準(zhǔn)。在片中羅嘉良這種“事業(yè)型”男人的字典里，事業(yè)和家庭是一對不可調(diào)和、水火不相容的矛盾。

其實現(xiàn)在社會上許多人的確有著不錯的事業(yè)，但卻是以犧牲家庭>幸福、放棄家庭責(zé)任作為代價和前提的。結(jié)束時羅嘉良最終保存記憶，選擇了承諾一生的家庭，讓人回味，片子拍的也是緊張又>溫暖感人。

當(dāng)一個即將失憶的病人推開一扇融幸福與遺憾與遺身的記憶之門時，那些浪漫、溫馨與美麗、怨恨與漠視的畫面，頓時激起了情感的上腺，不禁潸然淚下。這是一個真正的舉動。每一段記憶片段的倒敘，不僅是主人公的選擇，更是用記憶中的畫面打動觀者的良知。而在片子的結(jié)尾處，凱選擇抹掉那段段沒有家人的日子，留下與妻子和孩兒在一起的美好回憶，溫暖感人且有著深刻的啟示意義。

拼命、認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、疏忽、失落、懊悔、滿足……情節(jié)中凱的這些生活過程關(guān)鍵詞在視帝羅嘉良的精準(zhǔn)演繹之下，自然而生動。

央視的“神采訪”——“你幸福嗎？”曾熱遍大江南北。面對這個簡單的問題，每一個人都有不同的答案。

但在每一個答案中都必須找到一個共同點(diǎn)——幸福就是有一個幸福的家庭、健康的家庭和幸福的孩子這樣，幸福并不復(fù)雜，只要你努力做到并認(rèn)真對待?！稌r間門》為我們詮釋了，一個成熟的男人不僅會關(guān)心和照顧好身邊的同事，更重要的是關(guān)心和照顧好自己的家庭，一個有責(zé)任心的男人更重要的是體現(xiàn)在對家庭的責(zé)任上，男人重要的是經(jīng)營事業(yè)和經(jīng)營家庭兩手都要抓，都要硬，忽視哪一方都無完整的幸?？裳?。

鑒史問廉觀后感(優(yōu)選12篇)

好的電影可以激發(fā)我們濃濃的興趣，就算時隔多年，再次觀看仍然充滿感動。通過閱讀和寫作我們可以獲取知識和技能，經(jīng)常寫觀后感，可以讓自己的思維更加豐富。到底該如何寫好有關(guān)作品名的觀后感呢？我們聽了一場關(guān)于“鑒史問廉觀后感”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識會更加全面！

鑒史問廉觀后感 篇1

******x--***副主任

從2015年1月9日至16日**臺播出大型歷史文化記錄片《鑒史問廉》，按照縣委、縣紀(jì)委的要求，我認(rèn)真看完了該紀(jì)錄片。這部紀(jì)錄片非常及時，對于當(dāng)前我國的反腐形勢和反腐風(fēng)暴是一次有力的配合。從文化根源上對我們反腐倡廉和民族心理進(jìn)行一次總結(jié)和認(rèn)知，使人民群眾增強(qiáng)了對反腐倡廉的民族自信心，還有我們的歷史自信、文化自信，是一次綜合性的文化解剖，給我們上了一堂很好的歷史課。

該片縱覽中華民族五千年朝代演進(jìn)，以中華傳統(tǒng)文化為視野，以“廉”為核心，以“清、勤、慎”為主題，從歷史的興衰之道中探尋廉政文化的力量，為盛世鳴警鐘，為時代舉鏡鑒。它揭示的是以民為本、順應(yīng)民心的傳統(tǒng);是勇于進(jìn)諫和善于納諫的經(jīng)驗;是不畏強(qiáng)權(quán)、公正執(zhí)法的優(yōu)良傳統(tǒng);是嚴(yán)以律己、不欺暗室、廉潔奉公的官德與政風(fēng)。中國廉政史上涌現(xiàn)的許多不畏強(qiáng)權(quán)、執(zhí)法如山的模范人物與典型事跡，如東漢光武帝時代的董宣、宋代最著名的清官包拯、明代的劉宗周，都為倡導(dǎo)廉政文化提供了豐富的素材和奠定了廣泛的群眾基礎(chǔ)。

《鑒史問廉》實際上就是通過一個個清官的感人故事，來展示廉潔對一個政權(quán)、對一個國家、對一個社會的重要性。腐敗對一個國家、一個民族和一個社會的危害。

通過**該片我認(rèn)為，作為基層黨員干部，我們要以史為鑒，增強(qiáng)自身廉潔自律意識，踏實做好本職工作。

1、 只有勤于學(xué)習(xí)，才能筑牢反腐倡廉的思想道德防線。思想是行為的向?qū)?。思想的放松必然?dǎo)致行為偏差和方向偏差。只有堅持學(xué)習(xí)，頭腦清醒，頭腦清醒，才能挺身而出，保持平和；只有堅持學(xué)習(xí)，才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，明確努力的方向。

只有堅持學(xué)習(xí)，才能提高執(zhí)法執(zhí)紀(jì)水平，增強(qiáng)工作能力，牢固樹立正確的人生觀和價值觀，從根本上提高拒腐防變的免疫力。只有這樣，才能潔身自好，抵得住各種**，耐得住寂寞，守得住清貧。

2、 只有加強(qiáng)自律，才能抵制不良思想的侵蝕。為此，要樹立清正、廉潔的良好形象。執(zhí)法要廉潔，是職責(zé)所在，義不容辭;日常生活要廉，是心態(tài)之廉，不為物欲所累，那么精神就會倍感輕松;大處著眼，大處著想，心里要裝著個“大”字，顧大局，識大體，明大義。

要誠，保持一顆誠心。做人、做事、執(zhí)法、執(zhí)紀(jì)，都要誠心誠意地堅持下去。第五，要勇于思考，勇于做事。我們應(yīng)該勇敢地抵制惡劣的風(fēng)俗習(xí)慣和各種各樣的**。我們要勇于面對困難，勇于承擔(dān)重大責(zé)任，勇于面對復(fù)雜問題，不能逃避。

3、 只有牢記宗旨，才能正確處理手中的權(quán)力。權(quán)力是一把“雙刃劍”，使用得好，可以治國興邦，為民造福，用之不慎，則可以身敗名裂。基層黨員干部手中的權(quán)力是人民賦予的，只能用來為人民服務(wù)，決不能用來謀取個人利益。否則，權(quán)力就會改變，人民就會惡化。

為此，我們要正確對待這種權(quán)力，而不能把“權(quán)”當(dāng)作交易工具，要樂于接受監(jiān)督，把監(jiān)督看成是對自己真心的愛護(hù)，對自己善意的提醒，把權(quán)力放到陽光下進(jìn)行操作。用好權(quán)力，多做實事，謀求更快發(fā)展，是權(quán)力的應(yīng)有之義。

我們不是生活在真空中，我們吃煙火，我們需要親朋好友，我們需要情感上的安慰。但是，無論是作為一個國家公務(wù)員人員，還是作為一個堂堂正正的人，其思想境界，道德修養(yǎng)，都不應(yīng)是利欲熏心，蠅營狗茍，癡迷于聲色犬馬的物質(zhì)享受。淡泊明志，意志堅定，行得正，坐得端，無論在工作上還是生活上，都應(yīng)該是一個有著高尚情操，良好道德素養(yǎng)，不迷戀低級趣味的人。

只有堅持原則，廉潔從嚴(yán)，才能成為一名合格的黨員干部，一名脫離低級趣味的城管工作者，一名利國利民的公職人員。

二〇一五年一月十九日p>

鑒史問廉觀后感 篇2

所以我想到了近年來國家衛(wèi)生系統(tǒng)的一些商業(yè)賄賂案件。衛(wèi)生系統(tǒng)腐敗案件大多數(shù)發(fā)生在藥品采購、醫(yī)療器械招投標(biāo)、醫(yī)院基建工程這三大領(lǐng)域，這三大領(lǐng)域是醫(yī)療腐敗發(fā)案的集中區(qū)，而發(fā)案部位主要是藥品、藥械購銷環(huán)節(jié)，工程基建環(huán)節(jié)，人事調(diào)動和***理等環(huán)節(jié)。這些案件的教訓(xùn)是深刻的、發(fā)人深省的，必須長期敲響警鐘。

因此，加強(qiáng)監(jiān)督是預(yù)防腐敗的有效措施之一。首先，各級紀(jì)檢監(jiān)察干部要自覺履行紀(jì)檢監(jiān)察工作職責(zé)，要使用恰當(dāng)?shù)姆绞介_展監(jiān)督檢查工作，做到“到位”而不“越位”。二是積極參與業(yè)務(wù)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識和法律法規(guī)，重點(diǎn)抓好易出問題的工作環(huán)節(jié)，提前介入，在關(guān)口前移，把違法違紀(jì)苗頭消滅在萌芽狀態(tài)。

三是把廉政建設(shè)工作與日常工作緊密結(jié)合起來。要經(jīng)常組織干部職工深入學(xué)習(xí)有關(guān)黨紀(jì)法規(guī)，開展黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)專題教育活動。通過多種形式的學(xué)習(xí)教育，使黨員干部做到黨紀(jì)黨規(guī)入耳入腦入心，努力營造一個廉政勤政環(huán)境。四要做好單位黨組織的參謀和助手。

紀(jì)檢監(jiān)察干部首先要從好監(jiān)督的角度，發(fā)現(xiàn)單位管理中存在的腐敗和問題，對黨組織提出合理的意見和建議，增強(qiáng)隊伍的戰(zhàn)斗力和凝聚力。五要全面提高紀(jì)檢監(jiān)察干部的整體素質(zhì)。紀(jì)檢監(jiān)察干部要切實履行好監(jiān)督職能，不僅要有過硬的政治思想素質(zhì)，還要有扎實的業(yè)務(wù)能力和較高的工作水平，做到有效監(jiān)督，樹立親切、可信、可敬的形象。

六要增強(qiáng)系統(tǒng)內(nèi)部的監(jiān)督效果。要實現(xiàn)事前監(jiān)督和事中監(jiān)督，主要依靠同級監(jiān)督。對重大項目、重大決策、大金額支出和使用、干部任免等都必須經(jīng)過集體討論，堅持少數(shù)服從多數(shù)的原則，保證領(lǐng)導(dǎo)班子依法行政，防止個人凌駕于組織之上，確保領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政。

做好自律也是預(yù)防腐敗的一項有力措施。自律就是對自我行為的約束和自覺遵守法規(guī)紀(jì)律。做好自律，可以防止自己犯錯誤，進(jìn)而保護(hù)自己，保護(hù)家人，保護(hù)與自己有關(guān)的人。

在改革開放和社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新形勢下，廉潔自律是每一個國家工作人員的基本要求。這也是抵制腐敗、自我保護(hù)的有效手段。每位黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要過好三關(guān)。一是金錢關(guān)。

全體黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立正確的價值觀，自覺抵制享樂主義和拜金主義的侵蝕，經(jīng)受住物質(zhì)權(quán)利和金錢的考驗。二是酒色關(guān)。經(jīng)濟(jì)腐敗往往是生活腐敗的滋生地。反過來，生活腐敗將成為加速經(jīng)濟(jì)腐敗的催化劑。二者互為因果，相互誘導(dǎo)。

要想面對美色的**而不迷亂失態(tài)，就要在思想上筑牢拒腐防變的堤壩，心正何懼邪侵，人正方能品端。三是權(quán)力關(guān)。作為手中掌握有一定權(quán)力的人來說，一定要自覺自愿地接受監(jiān)督，正確地用好手中的權(quán)力，切不可把黨和**的權(quán)力部門化，為了小團(tuán)體利益損害公共利益；決不可把部門的權(quán)力個人化，為一己私利留下無窮禍患；更不可把個人的權(quán)力利益化，在權(quán)力尋租過程中利令智昏，謀取私利。

“以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失”?！惰b史問廉》，引人深思，讓人清醒。要想做到“政治清明、**清廉、干部清正”，首先我們要做的就是“干部清正”守住自己的原則。

同時加強(qiáng)制度建設(shè)，真正“把權(quán)利關(guān)進(jìn)制度的籠子”里，這樣才能達(dá)到政治清明、國家安寧、和諧向上的治國目的。

鑒史問廉觀后感 篇3

教師觀《鑒史問廉》

---觀后感

8集紀(jì)錄片《鑒史問廉》是一部回望歷史、展示中國古代廉政文化精華的作品。該片深入中國歷史，試圖**廉政建設(shè)與整個社會文明興衰的關(guān)系。全片共8集，分別為《興衰之思》、《清官之念》、《清濁之辨》、《道德之擇》、《文化之力》、《律令之矩》、《制度之重》、《千秋之評》。

古人提出“六廉”概念，即廉善、廉能、廉敬、廉正、廉法、廉辨，意思是說一個**必須具備善良、能干、敬業(yè)、公正、守法、明辨是非等基本品格。幾千年來，人們對清朝政治和清官廉潔的呼喚幾乎貫穿于中華文明的歷史長河?！惰b史問廉》作為大型歷史文化記錄片，縱覽中華民族五千年朝代演進(jìn)，以中華傳統(tǒng)文化為視野，以“廉”為核心“清”“勤”“慎”為主題，內(nèi)涵深厚、立意高遠(yuǎn)、氣勢恢宏。

該片從歷史興衰的角度**廉政文化的力量，對當(dāng)前黨風(fēng)廉政建設(shè)具有重要的借鑒和指導(dǎo)意義。

廉潔是一種正義，也是一種風(fēng)氣。廉潔可以興盛，腐敗可以戰(zhàn)勝。

作為一名黨員教師的我，看了這部警示片后，我從中看到了很多東西，也想到了很多東西，從目前我國的國情來看，國民經(jīng)濟(jì)正在高速發(fā)展，新形勢，新任務(wù)向我們提出了新的挑戰(zhàn)，黨風(fēng)廉政建設(shè)，反腐倡廉是加強(qiáng)黨的建設(shè)的重中之重，我們應(yīng)該認(rèn)真地學(xué)習(xí)貫徹落實黨風(fēng)廉政建設(shè)的有關(guān)政策、方針，大力加強(qiáng)反腐倡廉工作，樹立良好的作風(fēng)，切實履行自己的職責(zé)---教書育人。

作為一名黨員教師，廉潔從教就是要嚴(yán)格遵守教師的行為準(zhǔn)則，敢于承擔(dān)責(zé)任，樂于奉獻(xiàn)，用心對待每一個孩子，堅決杜絕戴著有色眼鏡來區(qū)別孩子。堅決杜絕吃、拿、卡、要，樹立良好的時的形象，通過言傳身教，向同學(xué)們滲透廉潔的思想，讓孩子們從小就能經(jīng)得起**，頂?shù)米★L(fēng)浪，將來一定在工作崗位上兩袖清風(fēng)，一生廉潔。

做為教師身體力行，弘揚(yáng)廉潔的正氣是義不容辭的責(zé)任。

鑒史問廉觀后感 篇4

追根朔源，“廉政”的概念古已有之。其本來的含義與“廉正”相同——“廉”為官德，“政”者“正”也，是指清廉公正的政治。隨著社會的發(fā)展與廉政制度、政策的日益完善，人們對廉政的理性認(rèn)識也日益深化。簡而言之，就是公正廉明的政局、政制、政策、政德的良性結(jié)合與辨證統(tǒng)一。

近日，廉政教育已深入人心，人人講求廉政，事事要求清廉。我也閱讀了廉政書籍《中國廉政史鑒》一書。使我深受教育，深受啟發(fā)。非常具有可讀性。從而深刻地了解了廉政建設(shè)的理論意義和中國廉政建設(shè)的歷史經(jīng)驗，看完后感到就像是聽了一堂不設(shè)講臺、不見講師的廉政講座，從中汲取了豐富的知識和精神營養(yǎng)！我覺得對于我們今天的廉政建設(shè)有借鑒和參考的作用。

該書記載了上起國家制度出現(xiàn)以前的原始氏族部落的廉政萌芽，下至中華人民共和國成立以前中國共產(chǎn)黨開創(chuàng)的廉政新風(fēng)，時間跨越5000余年，歷經(jīng)五大社會形態(tài)，可謂源遠(yuǎn)流長。漫長的中國廉政史積淀了豐富的歷史經(jīng)驗和優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，為我們留下了寶貴的廉政文化資源。值得我們認(rèn)真總結(jié)和批判繼承。

它揭示的是以民為本、順應(yīng)民心的傳統(tǒng)；是勇于進(jìn)諫和善于納諫的經(jīng)驗；是不畏強(qiáng)權(quán)、公正執(zhí)法的優(yōu)良傳統(tǒng)；是嚴(yán)以律己、不欺暗室、廉潔奉公的官德與政風(fēng)。

鑒史問廉觀后感 篇5

紀(jì)錄片鑒史問廉>觀后感（一）：觀史為鑒，廉潔從教

追根朔源，'廉政'的概念古已有之。其本來的含義與'廉正'相同——'廉'為官德，'政'者'正'也，是指清廉公正的政治。隨著社會的發(fā)展和廉政制度政策的完善，人們對廉政的理性認(rèn)識也日益加深。

總之，它是公正廉潔的政治局面、政制制度、政策和政制道德的良好結(jié)合和辨證統(tǒng)一。

近年來，廉政教育深入人心。人人都講究廉潔，凡事都要廉潔。我觀看了由中國共產(chǎn)黨河南省紀(jì)律檢查委員會、**電視臺、河南省新聞出版廣電局聯(lián)合攝制的大型歷史文化紀(jì)錄片《鑒史問廉》。使我深受教育，深受啟發(fā)。

該片縱覽中華民族五千年朝代演進(jìn)，以中華>傳統(tǒng)文化為視野，以'廉'為核心，以'清、勤、慎'為主題，從歷史的興衰之道中探尋廉政文化的力量，為盛世鳴警鐘，為時代舉鏡鑒。整部影片充分展示了中華文明進(jìn)程中的重大事件和典型人物，內(nèi)涵深刻，意圖崇高，氣勢恢宏，制作精良。非常具有可讀性。

因此，我對廉政建設(shè)的理論意義和我國廉政建設(shè)的理史經(jīng)驗有了深刻的認(rèn)識?？赐曛螅腋杏X像是在聽一場沒有講臺、沒有講師的廉政講座，從中我學(xué)到了豐富的知識和精神營養(yǎng)！我覺得對于我們今天的廉政建設(shè)有借鑒和參考的作用。

它揭示的是以民為本、順應(yīng)民心的傳統(tǒng)；是勇于進(jìn)諫和善于納諫的經(jīng)驗；是不畏強(qiáng)權(quán)、公正執(zhí)法的優(yōu)良傳統(tǒng)；是嚴(yán)以律己、不欺暗室、廉潔奉公的官德與政風(fēng)。

在中國廉政史上，涌現(xiàn)出了許多模范人物和典型事跡，如東漢光武時代的董璇、宋代最著名的清官包拯、明代的劉宗周等。他們提供了豐富的資料，為倡導(dǎo)廉政文化奠定了廣泛的群眾基礎(chǔ)。

就一個國家而言，清正廉潔，就會興旺發(fā)達(dá)；腐敗猖獗，就會衰落。“那么，對于一所學(xué)校和一支教師隊伍來說，誠信同樣重要。

目前，緊跟校園廉政文化建設(shè)的步伐，作為一名新教師，我同大家一道學(xué)習(xí)了廉政準(zhǔn)則，閱讀了一些廉政>故事、廉政漫畫等書籍，并從中獲得了一些啟示。

誠實的反面是腐敗。當(dāng)誠信意識不能占據(jù)主流時，人們往往會不自覺地滑向腐敗的另一面。每一個腐敗的故事都是從廉潔意識的淡漠開始的?？梢哉f，>禮物是表達(dá)感情的一種方式，但是，并非禮物越重，感情越深。

相反，從實際的角度看，禮物越重，越容易起到相反的作用，很容易把恩人變成罪人，也很容易把原本的好意變成惡心。每一次的腐敗都是幕后的那雙'>溫暖'的黑手模糊了廉潔的意識，從而打開廉潔的堤口，一發(fā)而不可收拾。

從古至今，廉潔的故事比比皆是。東漢南陽太守羊續(xù)將焦儉送給他的魚懸于室外來拒絕焦儉的再次相贈；北宋包拯立《誡廉家訓(xùn)》于家中警示后人；周總理穿著樸素，總是將衣服補(bǔ)了又補(bǔ)，堅持艱苦樸素的作風(fēng)；孔繁森一塵不染、兩袖清風(fēng)，臨終前身上只有8元6角……作為一名教師，應(yīng)該學(xué)習(xí)這些優(yōu)良的廉潔作風(fēng)，自覺樹立廉潔自律的意識，用教書的行動詮釋廉潔的含義，用學(xué)生的成才續(xù)寫廉潔的故事。所以，作為一名教師，雖然沒有腐敗的土壤，但我們從事的職業(yè)要求我們不僅要廉潔從教，更要把廉潔的種子種在每個學(xué)生的心中，確保他們上班后，廉潔的花朵能夠相互競爭。

作為教師，廉潔從教就是要嚴(yán)格遵守教師的行為準(zhǔn)則，勇于承擔(dān)責(zé)任，樂于奉獻(xiàn)，以誠相待，善于掌握權(quán)利，堅決杜絕以學(xué)生成績?yōu)榛I碼，獲取非法利益。樹立良好的>師德形象，通過言傳身教，向同學(xué)們滲透廉潔的思想。我們的學(xué)生將來會去工作，也許他們會面對很多**，如何讓他們能夠承受住糖衣炮彈的轟炸，我們需要老師平時的言行。

廉潔是一種正氣，更是一種風(fēng)氣，當(dāng)一個集體里廉潔的風(fēng)氣盛行時，這個集體勢必會欣欣向榮的發(fā)展。當(dāng)校園誠信風(fēng)氣盛行時，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量就會提高，團(tuán)隊的凝聚力就會更強(qiáng)。作為一名教師，踐行和弘揚(yáng)誠信是不可推卸的責(zé)任。

（二）——趙青革

近期，央視紀(jì)錄頻道熱播的8集文化紀(jì)錄片《鑒史問廉》是一部極具教育人、感化人的廉政劇作。該劇以大量古今錄像交替呈現(xiàn)，輔以文字解說，充分展示了中國五千年來的重大事件和典型特征。從他們的每一次興衰，我都看到了文化的力量和廉政的力量。電視劇既給我敲響了警鐘，又為我舉起了一面鏡子。

面對熒屏中的每一個故事，每一個人物，每一組鏡頭，都讓我身臨其境，思緒萬千。鑒史問廉，對照古今，我有三點(diǎn)體會。

一、做人要善良。善待每一個人、每一件事，善待是生活的底色，不要說謊，真情流露，是生活最美的體現(xiàn)，一個好人必須熱情、樂于助人，懂得珍惜和感恩。有了善良，就算偶爾受點(diǎn)委屈，也會因為有一顆善良的心而寬容，由此換來的一定是快樂，>幸福和健康。

善良由內(nèi)而外，一個心地善良的人才最美、最帥。善良的人不會丟棄親情友情，不會忘記社會的教育、單位的培養(yǎng)，不會私欲膨脹誤國毀家，損人害己。

二、做人要能干。 好好上學(xué)，好好上班，好好顧家，有所作為，干正事，做好人，人生才有意義。不會的不代表永遠(yuǎn)不會，不去學(xué)，不去干才會倒退。

會而不干，干而不前，就是墮落。就像1月18日央視一套新聞聯(lián)播中，***總書記在**黨?？h委書記>培訓(xùn)班上所說：'當(dāng)干部，要會干，能干，不能干一年兩年總是濤聲依舊，干一年兩年總是重復(fù)著昨天的故事，總是平平庸庸無所作為'.

作為社會的一員，不做損害他人、損害單位、損害國家的事，是人品問題，是罪人。

三、做人要公正。無論是為人還是處事，都應(yīng)當(dāng)堅持公平。我覺得在人生的時時處處都如同置身在一個個天平上，有很多人會在不經(jīng)意間，默默地看著你，對待親戚朋友、父母妻兒、領(lǐng)導(dǎo)同事，盡管不可能完全做到不偏不倚，但還是應(yīng)當(dāng)盡量努力做到辦事公平，這樣才可以心安理得，無愧于自己的良心。

為人處事要做到公平，把心放正，堅持民主，主持公道，走的正，行的直，為人公開，辦事公正，不隱瞞自己的觀點(diǎn)，不偏袒他人的缺點(diǎn)，若獨(dú)斷專行，若偏聽偏信，若惟我獨(dú)尊，若惟利是圖，若見錢眼開，若不能公正對待集體利益與個人利益，那就無法做到廉潔奉公，勢必落得腐敗變質(zhì)、自毀前程、鋃鐺入獄的下場。

（三）：為官'清勤慎','庸懶散'何患不治乎

——吳自力

近日，我認(rèn)真觀看了由**電視臺、河南省紀(jì)委、河南省新聞出版廣電局聯(lián)合攝制的8集文化紀(jì)錄片《鑒史問廉》。詳實的史料，讓人警醒的故事，振聾發(fā)聵，震撼人心，使我深受教育，備受啟發(fā)。在當(dāng)前反腐倡廉的新形勢下，央視播出《鑒史問廉》，無疑是對當(dāng)前全國反腐敗斗爭形勢的有力配合，是從文化根源上對我們反腐倡廉進(jìn)行的總結(jié)和認(rèn)知。

作為一名紀(jì)檢干部，《鑒史問廉》使我更加增強(qiáng)了反腐倡廉的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和憂患意識。

《鑒史問廉》善于選取最具代表性的人物故事，讓我們在娓娓道來的故事講述中，得到警示和啟迪。尤其是隨著劇情的不斷深入，在背景音樂中，電影中反復(fù)出現(xiàn)的“清勤慎”匾額總能震撼人心，給我留下深刻的印象。'清勤慎'三字，出自晉武帝司馬炎訓(xùn)長吏之言：

為官者，當(dāng)清、當(dāng)慎、當(dāng)勤，修此三者，何患不治乎？也就是說，如果**能夠廉潔、勤政、慎政，國家怎么可能沒有長治久安呢？宋代以后，清、勤、慎三字即成為官場普遍流行的當(dāng)官箴言，多置匾額懸于衙署，以警戒為官者。

在《鑒史問廉》中我們得知，包拯當(dāng)政的開封府衙門外，甚至刻有'清勤慎'的墻雕銘文。

“清勤慎”雖然是封建**的官本位，卻像一股政治微風(fēng)。它延續(xù)了幾千年，與“懶”、“懶”、“不做官”的渾濁氛圍形成鮮明對比。'清勤慎'中的'清'指的是清正、清醒、清廉，它對應(yīng)的是'庸懶散'中的'庸':昏庸、平庸、庸腐；'勤',指的是勤官勤政，有擔(dān)當(dāng)，它對應(yīng)的是'懶':

懶官、懶政、不作為；“慎”是指謹(jǐn)慎、用心、善始善終，與“散”相對應(yīng)：自由、散、混。'清勤慎'與'庸懶散'宛若官風(fēng)的兩極，為官者秉持任何一方，帶來的施政成效確是天壤之別。

中共河南省委常委、省紀(jì)委書記尹晉華指出，“為官不為官”也是腐敗，“懶官懶政”也是禍國殃民?？v觀歷史，歷代從嚴(yán)治吏的王朝必定繁榮昌盛；歷代從嚴(yán)治吏的混亂和**觀歷的墮落，必然衰落甚至走向滅亡。正是因為魏徵、房玄齡等一批賢臣能吏，清廉節(jié)儉，勵精圖治，才會有空前盛世的'貞觀之治';正是擁有李沆、范仲淹、包拯、歐陽修等清廉功臣前赴后繼，勤政有為，才會有舉世富裕的宋家王朝。

而對于一些為官不為，只顧斗玩蟋蟀的賈似道之徒，卻只能置百姓于水火，推國家于深淵，引萬世唾罵。

當(dāng)前，我們?nèi)T峽正在下猛藥治理'懶官懶政'和'為官不為'.我認(rèn)為，治理'慵懶散',應(yīng)當(dāng)倡導(dǎo)'清勤慎'.因為，'清勤慎'是一劑良方，倘若我們黨員干部能常思之念之并落實到行動中，定能保證政治清明有序、**清廉有信、干部清正有為。

“清”是做官的品質(zhì)。它提醒我們，黨員干部要講道德、講道德，部要超標(biāo)。首先要以'清廉'治理貪庸。

把牢欲望閘門，堅守心靈'防護(hù)堤',不貪不義之財，不存非份之想，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，自覺抵制各種物欲的**。其次要以'清醒'治理昏庸。要把握正確的政治方向，保持清醒的政治頭腦，善于明辨是非，遇大事不糊涂，遇**不低頭，與不良風(fēng)氣和違紀(jì)違法行為作堅決的斗爭。

同時要以'清正'治理平庸。要以人民利益為重，敢于說真話，辦實事，執(zhí)法客觀公正，做人辦事公道正派。最后要以'清靜'治理庸俗。

要志存高遠(yuǎn)，保持平常心，常懷敬畏，遠(yuǎn)離是非，守得住清貧，耐得住寂寞。

'勤'能克'懶'.'勤'是為官的責(zé)任，'實干興邦、空談?wù)`國',它告誡我們黨員干部多想事、多干事、干實事、干成事。曾國藩認(rèn)為，勤勉有五種方式，即身體勤勉、眼睛勤勉、手勤勉、嘴勤勉和心勤勉。

五者皆到，無不盡之職。'當(dāng)下，我們黨員干部惟有勤勉工作，沉下心、沉下身、沉下力，不懈怠，不膚淺，多解群眾難題，多為民辦實事，才能談得上履職盡責(zé)。

'慎'能祛'散'.'慎'是為官的態(tài)度，警示我們黨員干部為官就應(yīng)小心謹(jǐn)慎，面對人民的重托，要有如履薄冰、如臨身淵的感覺，不能自由散漫，隨波逐流?？謶稚?，理智存。

只有時刻感受到人民的監(jiān)督，感受到權(quán)力的危機(jī)感、緊迫感和責(zé)任感，才能用好權(quán)、掌好權(quán)和管好權(quán)。劉少奇同志在《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》中曾諄諄告誡我們：即使獨(dú)立工作，無人監(jiān)督也要能夠'慎獨(dú)',不做任何壞事。

這種慎始善終，就是我們黨員干部應(yīng)當(dāng)恪守遵循的一種美德，一種品行，惟有如此，我們才能真正維護(hù)好、發(fā)展好、實現(xiàn)好人民群眾的根本利益。

為官是一種責(zé)任，一種義務(wù)，一種負(fù)擔(dān)。如果我們所有黨員干部都能以'當(dāng)清，當(dāng)勤，當(dāng)慎'為座右銘，那么政治生態(tài)必將引領(lǐng)社會風(fēng)氣，'何患不治乎'也就不是一句古人的喟嘆和百姓的期望了。

鑒史問廉觀后感 篇6

在中國傳統(tǒng)文化中，清和濁常常成為忠與奸、正與邪、廉與貪以及君子與小人的代名詞。那么，在中華五千年的文明史中，中國人又是怎樣去激濁揚(yáng)清、追求公平正義的呢？《清濁之辨》通過一個個驚心動魄的故事，展示在歷史上的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上清官能臣和貪官亂臣不同的人生軌跡，剖析他們在大是大非面前的選擇，向觀眾講述中華民族數(shù)千年來價值追求：“天下興亡，匹夫有責(zé)”。

邪不壓正，在中國人的價值觀、道德觀中，腐敗從來都是被唾棄和否定的對象。在貪與廉、清與濁上辨明大是大非，是一個民族和國家進(jìn)步發(fā)展的條件。國家的興衰、吏治的清廉與否，不僅僅決定于高居廟堂之上的君王和各級官吏，而是需要全體國人共同的努力。中華文明的前途，取決于這個文明共同體的所有成員。幾千年來，正是無數(shù)中國人的堅守和戮力犧牲，中華民族和中華文明才得以不斷發(fā)展興旺。這生生不息的力量之源，就在于“天下興亡，匹夫有責(zé)”的擔(dān)當(dāng)之中。

廉潔的對岸就是腐敗，當(dāng)廉潔的意識不能占據(jù)主流的時候，人們往往會不自覺的滑向腐敗的彼岸。每一個腐敗的故事都是從廉潔意識的淡漠開始的?？梢哉f，禮物是表達(dá)感情的一種方式，但是，并非禮物越重，感情越深。相反，從現(xiàn)實的角度來講，禮物越重，越容易起到相反的作用，容易將你的恩人變成罪人，容易將原本的好意變成壞心。每一次的.腐敗都是幕后的那雙“溫暖”的黑手模糊了廉潔的意識，從而打開廉潔的堤口，一發(fā)而不可收拾。

今天看《鑒史問廉》，引人深思，讓人清醒。要想做到“政治清明、政府清廉、干部清正”，首先我們要做的就是“干部清正”守住自己的節(jié)操。同時加強(qiáng)制度建設(shè)，真正“把權(quán)利關(guān)進(jìn)制度的籠子”里，這樣才能達(dá)到政治清明、國家安寧、和諧向上的治國目的。

鑒史問廉觀后感 篇7

“清官”是一種文化的力量

張俊紅“開封有個包青天，鐵面無私辨忠奸。江湖豪杰來相助，王朝馬漢在身邊……”1993年，臺灣金超群因扮演包青天在大陸一舉成名，電視劇片首曲《包青天》也隨之紅遍大江南北。主人公公正廉明、克己奉公的完美品格，不畏強(qiáng)權(quán)、嫉惡如仇的剛正個性，細(xì)膩演繹了中國人心目中理想的清官形象，為中國人千百年來的清官情結(jié)做了生動形象的注解和詮釋。

2015年初，河南省紀(jì)委、央視9套聯(lián)合推出系列專題節(jié)目《鑒史問廉》，以客觀、理性的姿態(tài)，穿越歷史煙塵，探尋廉政文化的根源和力量，可說是對中國人清官情結(jié)的又一次叩擊和回應(yīng)。

截止今日，《鑒史問廉》已經(jīng)播出5集，從播出內(nèi)容來看，是由外到內(nèi)的透視眼光：前五集從《王朝興衰》到《清官之念》，到《清濁之辨》，到《道德之擇》，到《文化之力》，關(guān)注視角從王朝興衰、民眾期望、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、個體修行、民族心理，步步深入，層層解析，系統(tǒng)解讀了中國數(shù)千年來的清廉文化。然而，文化歸根結(jié)底是人類的事業(yè)。如果說廉潔文化是照亮中國歷史的一盞明燈，那么，各個時代的廉潔**都是打開這盞明燈的開關(guān)。

從這個意義上講，當(dāng)我們走近清官，就會走近清官；當(dāng)我們了解清官的形象，也會了解中國古代清官的文化內(nèi)涵。

穿越歷史煙塵，讓我們走近《鑒史問廉》里的“清官“形象。

清官節(jié)儉樸素。海瑞是這方面的典型，他任淳安縣令期間，自己種菜，家人打柴，連母親過生日時買二斤肉都成了轟動性新聞。北宋李沆“旋馬家聲”故事也很有名。

作為宰相，李沆家里卻異常狹小，議事大廳的門前只能讓一匹馬掉個頭，家中的墻壁也年久失修，破損嚴(yán)重。三百年后，世界上第一位廉潔的**于成龍掌管著富饒的江南地區(qū)。他每天**粗糧和青菜?！皻v覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。

”儉，是清官基礎(chǔ)的道德修養(yǎng)。

清官不貪錢財。 “罪莫大于可欲，禍莫大于不知足，咎莫大于欲得”。這是老子名言，清官們都能身體力行。

東漢南陽郡太守羊續(xù)，將下屬府丞強(qiáng)送白河鯉魚懸于屋外梁柱風(fēng)干成魚，從此獲“懸魚太守”美譽(yù)。被江南百姓盛贊“公在任，止飲江南一杯水！”的清代**張伯行，出任江蘇巡撫之初，以一篇《卻贈檄文》曉諭地方：

“一絲一粒，我之名節(jié)；一厘一毫，民之脂膏。寬一分，民受賜不止一分；取一文，我為人不值一文。誰云交際之常，廉恥實傷；倘非不義之財，此物何來？

”公開宣布謝絕一切饋贈?！懊癫晃肺覈?yán)，而畏我廉?！辈回澵斘?，不私收受，自然能將江南奢靡風(fēng)氣頓然一清。

清官慎獨(dú)其身。東漢荊州刺史楊震曾有恩于昌邑縣令王密。一路過昌邑，王密熱情款待，半夜送上10斤作為獎勵。

見楊震不受，以“深夜無人見”強(qiáng)勸。楊震淡然回答：“天知地知你知我知。

”包拯離任端州，不持一硯，連地方官悄悄塞到他行李里的一方硯臺發(fā)現(xiàn)后也立即擲入水中。表里如一，人前人后一致，即是慎獨(dú)，做到慎獨(dú)，處世即無愧于心，當(dāng)然也無愧于民。

清官訓(xùn)家有道。宋代司馬光生前寫《訓(xùn)儉示康》，教育子女節(jié)儉：“有德者，皆由儉來也。

夫儉則寡欲，君子寡欲則不役于物，可以直道而行；小人寡欲則能謹(jǐn)身節(jié)用，遠(yuǎn)罪豐家。故曰，儉德之共也?！鼻蹇滴跄觊g文華殿大學(xué)士兼禮部尚書張英一封家信：

“一紙書來只為墻，讓他三尺又何妨。長城萬里今猶在，不見當(dāng)年秦始皇”，化解了家人與鄰里糾紛，成就了安徽桐城“六尺巷”美談。歷史列車向前運(yùn)行，清官們的良好家教已超越了一家一族的范疇，成為后世砥礪修身的訓(xùn)言。

清官剛正不阿?！傲钡谋疽馐恰疤糜纭?，“堂”是堂屋,正屋,“隅”是角落,是側(cè)邊。堂屋和側(cè)邊，都方方正正，棱角分明，引申為人品周正，有棱角，敢碰硬，有原則。

強(qiáng)項令董宣果斷處死公主家奴，海瑞扶著棺材也要向昏庸的嘉慶皇帝進(jìn)諫，連同后世虛構(gòu)的《鍘美案》，都寄托了民眾對清官主持公道、不畏強(qiáng)權(quán)的美好理想。

清官匡扶天下。宋代抒發(fā)“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”抱負(fù)的范仲淹，在國家積貧積弱之際，推出慶歷新政，富國強(qiáng)兵；感慨“興，百姓苦，亡，百姓苦?！钡脑⑶覐堭B(yǎng)浩，以殤在任上的代價全力以赴地賑災(zāi)濟(jì)民；吟誦“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的詩人于謙受命于英宗皇帝被俘之時，以智慧謀略維持了國家的安寧平靜。

清官之所以長期為后人所銘記，不僅是因為他們在清濁之間做出了正確的選擇，更是因為清廉文化的力量，促使他們更好地為國家服務(wù)，為人民造福。

清官舍生取義。在“舉世皆濁我獨(dú)醒”的悲涼心境中，屈原抱石沉江；在金兵壓境、復(fù)國無望的絕境里，陸秀夫“蹈海殉國”；在零丁洋里嘆零丁“的風(fēng)雨飄搖里，文天祥從容就義?！鄙宜?；義，亦我所欲也。

二者不可得兼，舍生而取義者也。 “舍生取義”，是中華文化中的優(yōu)良傳統(tǒng)，在注重“正心誠意修身齊家治國平天下“的中國士大夫那里，必然會滲透到清官的血脈深處。

歷史列車拖拽著清廉文化的車廂，緩慢運(yùn)行到二十一世紀(jì)。手持《鑒史問廉》的透視之境，我們目光穿過時空黑煙，看清了鮮活的清官面容，觸摸到他們心底的力量，那就是《文化之力》最后提到的民族歷史文化心理：“在中國歷史上，文化的力量造就了一代以天下為己任的清官廉吏。

無論是處江湖之遠(yuǎn)，還是處廟堂之高，他們始終胸懷天下黎民百姓，豐富著中華民族的精神世界，彰顯著文化的力量和正氣。博大精深的中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，已成為中華民族的血液，根植于每一個中國人的心中，產(chǎn)生了無與倫比的力量和源泉?！蔽覀冭b史問廉，我們懷念清官，就是要像他們那樣，以“天下興亡”為己任，成為他們那樣的人，建設(shè)他們理想社會的那種美好。

（信陽浉河張俊紅）

鑒史問廉觀后感 篇8

廉政建設(shè)似乎離我們很遠(yuǎn)。只有**能看到。但事實卻不是這樣，廉政建設(shè)和我們密切相關(guān)，滲透在中國傳統(tǒng)文化的細(xì)胞中，清與濁常常成為忠與奸、正與邪、廉與貪以及君子與小人的代名詞。清廉更成為一種人格的魅力，一種道德的體現(xiàn)。

紀(jì)錄片《鑒史問廉》通過一個個真實的故事，展示了在歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上清官能臣與**亂臣不同的人生軌跡，剖析他們在大是大非面前的選擇，向我們講述中華民族數(shù)千年來價值追求。

通過觀看，我認(rèn)識到：就一個國家而言“清正廉潔之日，則國家昌盛，**腐敗猖獗之時，則國事衰微”。

細(xì)觀《鑒史問廉》深深懂得了讀史可以知興替，一個朝代的興起，往往是因為清正廉明所致，一個朝代的滅亡往往是奢侈腐敗所致。我們要常懷先天下之憂而憂，后天下之樂而樂之心，居安思危之心，讓廉政之花常開，拒腐敗之風(fēng)于千里之外。廉如幽蘭，其形雖然樸實無華，其馨久而不滅。

腐敗之風(fēng)若罌粟之花，雖艷麗無比，僅是一時之艷。

通過觀看《鑒史問廉》，不僅要深刻地自我反省，而且要意識到自身在理想信念方面還存在的一些問題和足，并在以后的工作、學(xué)習(xí)和生活中，盡快克服和糾正，嚴(yán)格要求自己做到兩個始終堅持。

一是始終堅持廉潔的理想信念。在工作中，將反面案例與正面教育相結(jié)合，注重提高自身的思想覺悟和道德水準(zhǔn)。同時，要嚴(yán)格要求自己從思想深處鏟除貪圖享樂、拜金、違法等錯誤思想，不斷反省自己，防患于未然，杜絕任何違法違紀(jì)問題。

第二，要始終用職業(yè)道德和法律約束自己，用實際行動影響身邊的人，做一個無辜的普通勞動者。

2015年8月6日

鑒史問廉觀后感 篇9

我認(rèn)真收看了**電視臺九套八集歷史文化紀(jì)錄片《鑒史問廉》后，意猶未盡，又之后收看了河南衛(wèi)視、河南新聞頻道的重播，受益匪淺，深感這是一部振聾發(fā)聵、令人震撼的紀(jì)錄片，是一部廉政文化的好教材。

我想從以下三個方面談?wù)勎业母惺埽河捌奶攸c(diǎn)、與開封的關(guān)系和兩個建議。

它的特點(diǎn)可以用八個字來表達(dá)：好看、通俗易懂、經(jīng)久耐用。

這是一部以歷史朝代為經(jīng)，以名垂青史的清官史和遺臭萬年的**污吏史為緯，用講故事的形式，透過情景再現(xiàn)的影視表現(xiàn)手法，以快慢適度、深沉渾厚、飽含激情的男中音解說為主，輔以56位專家學(xué)者言簡意賅、字字珠璣的點(diǎn)評，配以或激昂或低沉的**，使觀者隨著故事情節(jié)的展開猶如身臨其境，到達(dá)情感上的共鳴，煞是好看。

好懂是說，反腐倡廉這么一個嚴(yán)肅的政治性很強(qiáng)的話題，被編劇以講故事的藝術(shù)形式娓娓道來。動人心者莫大于情，情在細(xì)節(jié)之中，細(xì)節(jié)在故事之中，這就是人們常說的細(xì)節(jié)感人。如漢代池陽縣獄掾王立的夫人瞞著王立收了囚犯家人一萬六千錢。

事發(fā)后，王立感到自我沒管好家人，十分羞愧和恐懼，即刎頸自盡以明心跡。由此可見，漢朝法律的威懾力是多么大，**們的自律感和對國家律令的敬畏感、恥辱感是多么強(qiáng)烈。

省委常委、省紀(jì)委書記尹晉華說，文化的功效是什么?就是在不經(jīng)意間，帶給是非、善惡、真?zhèn)蔚臎Q定標(biāo)準(zhǔn)，盡管它不像經(jīng)濟(jì)建設(shè)一樣吹糠見米、立竿見影，但功效卻是水滴石穿、壘土成塔、潤物無聲。誠哉斯言，該片寓教于樂、好消化、易理解，在潛移默化中告訴人們歷代清廉官吏的高風(fēng)亮節(jié)與**們的丑惡嘴臉，告訴世人廉則興、貪腐成風(fēng)則亡，這就是該紀(jì)錄片的耐看所在。

廉則興、腐則亡是一條亙古不變的法則。反腐倡廉是每個國家和每個歷史時期公務(wù)人員都務(wù)必嚴(yán)格遵守的規(guī)則，任何一個時期都應(yīng)在反腐倡廉上下功夫，讓公務(wù)人員做到不想貪、不能貪、不敢貪，此其耐用也。

《鑒史問廉》十分接地氣，與開封有著千絲萬縷的聯(lián)系。片中涉及十幾個生于開封或在開封為官的廉吏：被漢光武帝封為強(qiáng)項令的洛陽令杞縣人董萱，在開封做官時給后人留下滄海遺珠成語且又?jǐn)喟溉缟竦牡胰式?，留下旋馬家聲典故的宋朝宰相李沆，給我們留下先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的范仲淹，鐵面無私的包拯，給兒子司馬康留下《訓(xùn)誡示康》家訓(xùn)的司馬光，宰相肚里能撐船、銳意變法的王安石，不貪占一分一毫的蘇東坡，離職時只收揚(yáng)州百姓一棵青菜、兩塊豆腐一清二白的江蘇巡撫蘭考人張伯行，精忠報國的岳飛，兩袖清風(fēng)的晉豫巡撫于謙等，這些一代又一代仁人志士的血管中始終流淌著憂國憂民的血液，他們身上無不閃爍著清風(fēng)文化的光芒，無不彰顯著開封這塊文化沃士滋潤的清官廉吏對正心、修身、齊家、治國、平天下的不懈追求。

如果說一部中原史是中國歷史的一半，那么可以毫不夸張地說，一部開封史就是中原史的一半。

《鑒史問廉》八集中多次出現(xiàn)開封府、包公祠、龍亭、大宋御河、城摞城等風(fēng)景名勝，這無疑提高了我市的知名度和美譽(yù)度，必將推動我市文化、旅游、經(jīng)濟(jì)、社會快速發(fā)展。

最后提兩點(diǎn)推薦：

一是充分利用開封市**西側(cè)設(shè)置的廉政走廊、省、市紀(jì)委命名的廉政教育基地和監(jiān)獄設(shè)置的**警示平臺，加強(qiáng)公務(wù)員培訓(xùn)中的廉政教育。

二是尊包拯為廉圣。筆者曾在市包公研究會組織的紀(jì)念包拯誕辰1010年座談會上提出：應(yīng)在原有的中國古代十大圣人(文圣孔丘、武圣關(guān)羽、詩圣杜甫、醫(yī)圣張仲景、茶圣陸羽、史圣司馬遷、畫圣吳道子、書圣王羲之、草圣張旭、酒圣杜康)之外，增設(shè)包拯為廉圣。

在這方面，其他省轄市已先行一步，在傳統(tǒng)的十大圣人之外，又加了八圣：漯河的字圣許慎，南陽的科圣張衡、商圣范蠡、智圣諸葛亮，焦作的文圣韓愈、律圣朱載，周口的道圣老子，新鄉(xiāng)的謀圣姜太公。

鑒史問廉觀后感 篇10

近期，我辦組織干部收看大型廉政文化紀(jì)錄片《鑒史問廉》，鑒古知今，繼往開來，取得良好效果。

《鑒史問廉》是一部回望歷史、展示中國古代廉政文化精華的作品。由最初觀看的好奇到深入再到沉思，這部紀(jì)錄片給了我們太多可以回味的東西。

“爾俸爾祿，民膏民脂，下民易虐，上天難欺”。這16個字的《戒石銘》自宋以后曾被刻于各級衙門醒目處，讓官吏進(jìn)出熟讀，銘記不忘，提醒其要時刻堅持秉公辦事，如若徇私枉法，天理不容。

“得一官不榮，失一官不辱，勿說一官無用，地方全靠一官；吃百姓之飯，穿百姓之衣，莫道百姓可欺，自己也是百姓”。內(nèi)鄉(xiāng)縣衙的這幅對聯(lián)雖然僅僅有44個字，卻言簡意賅、充滿哲理，把古人的得失觀、榮辱觀和官民的辯證關(guān)系闡述得淋漓盡致、入木三分，也給我們現(xiàn)代人以深刻啟迪。

“羊續(xù)懸魚拒賄，楊震暮夜卻金，召公甘棠遺愛，岳飛精忠報國”。一個個真實的古代勤政廉潔故事，如春風(fēng)化雨，潤物細(xì)無聲地把“清、廉、勤、慎”的為官理念灌輸?shù)轿覀冃拈g。

《鑒史問廉》讓大家從五千年的中華傳統(tǒng)文化中汲取到廉政文化教育營養(yǎng)，從朝代興衰更替中得到經(jīng)驗和教訓(xùn)，進(jìn)而以“不想腐”、“尚廉潔”的理念浸潤心田，對推動全辦干部踐行社會主義核心價值觀，自覺形成廉潔勤勉的良好風(fēng)氣起到積極作用。

鑒史問廉觀后感 篇11

鑒史問廉觀后感500字最新篇4

根據(jù)市紀(jì)委統(tǒng)一部署，近日，我局要求全體黨員干部職工觀看八集紀(jì)錄片《鑒史問廉》。該片由中國共產(chǎn)黨河南省紀(jì)委、中央電視臺、河南廣電出版局聯(lián)合錄制，是一部回望歷史、展示中國古代廉政文化精華的作品。通過連續(xù)觀看，我對中國厚重博大的廉政文化史有了新的學(xué)習(xí)和認(rèn)識，對加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)廉政意識以及加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭有了新的思考和感悟。我認(rèn)為，作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，廉是立身之本、干事之基，要按照習(xí)近平總書記要求的那樣，做一名忠誠履職、干凈做事、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)暮细窆汀?/p>

該片第三集《清濁之辨》，向人們展示了一個個令人觸目驚心的故事，展示了歷史上清官和貪官不同的人生軌跡，剖析他們在大是大非面前的選擇。透過該片，我體會到在貪與廉、清與濁上辨明大是大非，是一個領(lǐng)導(dǎo)干部終生必修的課程，也是一個民族和國家進(jìn)步發(fā)展的條件。國家的興衰、吏治的清廉與否，不僅僅決定于高居廟堂之上的君王和各級官吏，而是需要全體國人共同的努力。幾千年來，正是無數(shù)中國人的堅守和戮力犧牲，中華民族和中華文明才得以不斷發(fā)展興旺。這生生不息的力量之源，就源自"天下興亡，匹夫有責(zé)"的擔(dān)當(dāng)。

通過觀看該片，我更加深刻地認(rèn)識到，廉潔的對立面就是腐敗，當(dāng)廉潔的意識不能占據(jù)主流的時候，就會不自覺地滑向腐敗。每一個腐敗的故事都是從廉潔意識的淡漠開始的。中國傳統(tǒng)文化提倡"禮尚往來",但"千里送鵝毛，禮輕仁義重",并非禮物越重，感情越深。相反，從現(xiàn)實的角度來講，禮物越重，越容易起到相反的作用，容易將你的恩人變成罪人，容易將原本的好心變成壞事?，F(xiàn)實生活中，不少官員就是在他人的感恩表達(dá)中模糊了廉與貪、清與濁的界限，甚至因為還不完的人情債而心生非分、滋長貪念。

那么當(dāng)代中國，什么是清官、好官，什么是合格的人民公仆呢?黨的十八大以來，習(xí)近平總書記在不同場合多次提出"好干部"標(biāo)準(zhǔn)問題，認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會這一重要思想，把人民需要的好干部選拔出來、使用起來，我們黨的事業(yè)就會朝氣蓬勃、生生不息，黨領(lǐng)導(dǎo)的中國特色社會主義偉大事業(yè)就會薪火相傳、蒸蒸日上。2014年10月，習(xí)近平總書記對云南工作作出重要指示，要求黨員干部要"對黨忠誠、個人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)".這"三句話"是對好干部標(biāo)準(zhǔn)的高度概括和樸素表達(dá)，為我們加強(qiáng)新時期干部隊伍建設(shè)指明了方向，也對我們每一名領(lǐng)導(dǎo)干部提出了明確的做人做事做官原則。

我認(rèn)為，"對黨忠誠、個人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)"與我們黨的好干部標(biāo)準(zhǔn)是一脈相承的。盡管各個歷史時期黨對干部的要求不同，盡管不同時代的優(yōu)秀干部各有特點(diǎn)，但信念堅定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔是始終不變的價值底色，德才兼?zhèn)涫鞘冀K貫穿的價值主線。"對黨忠誠、個人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)"體現(xiàn)了做人做事做官的高度統(tǒng)一，對黨忠誠是黨員干部的政治品格，個人干凈是黨員干部做人的底線，敢于擔(dān)當(dāng)是黨員干部為官的職業(yè)素質(zhì)，"三句話"實質(zhì)上是黨員干部安身立命、做人做官做事的"三要素",缺一不可。這"三句話"既樸素又簡潔、既好記又易懂、既有現(xiàn)實性又有針對性，要求明確、擲地有聲。

通過觀看《鑒史問廉》，使我更加認(rèn)識到，"對黨忠誠、個人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)"是辯證統(tǒng)一的整體，涵蓋了政治建設(shè)、思想建設(shè)、業(yè)務(wù)建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、品德建設(shè)等各個方面，更加突出了對黨員干部的政治品格要求、黨性修養(yǎng)要求和職業(yè)素質(zhì)要求，是對新時期好干部標(biāo)準(zhǔn)的豐富和發(fā)展。觀看《鑒史問廉》，的確引人深思、讓人清醒。我認(rèn)為要達(dá)到"政治清明、政府清廉、干部清正",首先要做的就是"干部清正",每一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都要守住黨性修養(yǎng)和清正節(jié)操，按照習(xí)近平總書記提出的"信念堅定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔"五條標(biāo)準(zhǔn)和"三嚴(yán)三實"要求，把"對黨忠誠、個人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)"作為座右銘，作為修身之本、為政之道、成事之要，融入黨性修養(yǎng)全過程，貫穿于工作的各方面，內(nèi)化于心、外化于行，做一名讓黨放心、讓人民滿意的好干部。

鑒史問廉觀后感500字最新篇5

《鑒史問廉》是一部符合當(dāng)下主旋律的好作品，在中國幾千年的歷史中，正心、修身、齊家、治國、平天下是無數(shù)文人士大夫的不懈追求，也是為官從政者一生戮力奮斗的終極目標(biāo)。在古代，儒家思想一直是中國傳統(tǒng)文化的主流，這其中的廉潔、修身、勤政的思想以及追求公平正義的價值取向，早已成為中華傳統(tǒng)文化的核心內(nèi)容，融入了傳統(tǒng)文化藝術(shù)的方方面面。它對我們當(dāng)前做好黨風(fēng)廉政建設(shè)工作有著很好的啟示作用。

加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，落實黨要管黨、從嚴(yán)治黨，就必須堅持嚴(yán)字當(dāng)頭、不走過場。如果走過場，放松要求，就會成為滋生腐敗的土壤，就會出現(xiàn)被蒼蠅叮食的裂縫，甚至損害黨的威信和形象。機(jī)構(gòu)編制部門是在黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)下，對機(jī)構(gòu)編制資源進(jìn)行統(tǒng)一管理、科學(xué)配置、綜合協(xié)調(diào)的機(jī)構(gòu)，每一項工作都涉及到黨委、政府各個部門的權(quán)力劃分，任何一項政策都涉及人的切身利益，而機(jī)構(gòu)和人的利益調(diào)整非常復(fù)雜，既關(guān)乎經(jīng)濟(jì)發(fā)展，也關(guān)乎民生改善，還關(guān)乎社會和諧穩(wěn)定。這對改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾提出了更高要求。特別是行編科，負(fù)責(zé)黨委、政府工作部門的機(jī)構(gòu)編制工作，更是利益的匯集點(diǎn)，如果不能嚴(yán)于律己、潔身自好，隨時可能步入歧途。通過觀看《鑒史問廉》，在思想上受到一次深刻教育、一次靈魂觸動;對改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的使命感得到一次強(qiáng)化，對堅持嚴(yán)字當(dāng)頭、從嚴(yán)要求搞好活動的責(zé)任感就得到一次增強(qiáng)。

嚴(yán)字當(dāng)頭、從嚴(yán)要求，必須從思想入手。思想是行動的先導(dǎo)，理論是實踐的指南。群眾路線的貫徹、工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，前提在于認(rèn)識水平的提高，在于思想理論的自覺。作風(fēng)問題，說到底是世界觀、人生觀、價值觀的反映，是理想信念、政治品質(zhì)的體現(xiàn)。要從思想入手，從源頭抓起，學(xué)好規(guī)定的內(nèi)容，自覺強(qiáng)化黨性修養(yǎng)、品德修養(yǎng)和黨紀(jì)觀念，真正把為民務(wù)實清廉的價值追求深深植根于思想和行動中。

嚴(yán)字當(dāng)頭、從嚴(yán)要求，必須堅定理想。要樹立為基層服務(wù)、為黨的事業(yè)獻(xiàn)身的理想志向，忠誠黨的事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，踏實工作，樂于奉獻(xiàn)，把做好每項工作、每件事情作為實現(xiàn)自己人生價值的“座標(biāo)”，不斷攀升，不斷奮發(fā)，不斷進(jìn)步。全心全意，做服務(wù)于民的黨員?！盀檎?，在于安民;安民之舉，在于察其疾苦”，作為黨員，我們要用自己的努力和艱辛，換取人民群眾生活的甜美和幸福。以誠心誠意的態(tài)度、孜孜不倦的熱情、求真務(wù)實的作風(fēng)為群眾排憂解難;要以時不我待的責(zé)任感和緊迫感，多行惠民之舉，多辦利民之事，切實把為群眾反映的工作落到實處。要正確認(rèn)識和處理奉獻(xiàn)精神和利益原則、黨的事業(yè)和個人價值、全局利益和局部利益的關(guān)系，時刻把黨和人民的利益放在首位，在平凡的崗位上為廣大人民謀利造福。

嚴(yán)字當(dāng)頭、從嚴(yán)要求，必須勇于擔(dān)當(dāng)。要樹立立黨為公的事業(yè)心和勤政為民的責(zé)任心，辛勤工作，樂于奉獻(xiàn)，做好本職工作。作為黨員干部，應(yīng)該時刻牢記肩負(fù)的職責(zé)，應(yīng)該盡自已最大努力去履行好自己的職責(zé)，保持奮進(jìn)不息的精神，為黨的事業(yè)發(fā)展多盡一份責(zé)任，多貢獻(xiàn)一份力量。

嚴(yán)字當(dāng)頭、從嚴(yán)要求，必須堅守道德。要樹立高尚的道德人格，自覺加強(qiáng)黨性鍛煉和思想修養(yǎng)，保持高尚的情操，以慎權(quán)、慎欲、慎微、慎獨(dú)和自重、自省、自警、自勵的尊嚴(yán)與人格力量，帶動和影響社會風(fēng)氣。注重從點(diǎn)滴小事做起，從小節(jié)著眼，以反面的典型警示自己，以肩負(fù)的責(zé)任鞭策自己，緊把“關(guān)口”，堅守“底線”，堂堂正正做人，自覺抵御拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕，始終做到一塵不染、一身正氣。

鑒史問廉觀后感500字最新篇6

清官，歷來是百姓的追求與信仰。正因百姓總是那么的善良，那么的易于滿足，只要能被官吏幫到哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)小忙，他們都會到處傳揚(yáng)官吏的好處，即使別人不認(rèn)同，他們也會堅定的信任下去。因此，成為一個清官，成為一個好官很容易，幫人民群眾辦好事這就夠了。然而，要想成為一個名垂千古的清官廉吏，這就難了。正因光辦好事不行，還得把辦好事當(dāng)成一種習(xí)慣，還得能解決百姓的困難，還得能公正的處理糾紛，還得讓自己和家人不貪不占，直到生命的終點(diǎn)。這樣的清官是人人追捧的，正因的確很難得。

“開封有個包青天，鐵面無私辨忠奸，江湖好漢來投奔，王朝和馬漢在身邊?！眻孕哦鄽q以上的人，絕大多數(shù)都對這句歌詞異常熟悉。包拯，包青天，鐵面無私，為民解憂，不畏權(quán)勢，大義滅親，讓千年后的我們?nèi)匀桓袘堰@位古人，仍然對他持有崇高的敬意。很多人都說中國古代的百姓有一種清官情結(jié)，期望他們那個朝代有能為民請命的廉官能吏來守護(hù)他們，其實現(xiàn)代人依然有清官情結(jié)，哪怕只是一個小小的村長，一個街道辦的主任，只要是能幫忙老百姓解決生活中的小麻煩，他們都會在不知不覺中，成為人民心中的守護(hù)神。因此，清官還是很容易做到的，只要在為政的崗位上，認(rèn)認(rèn)真真，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為人民服務(wù)，不貪不占，那就是清官，就是好官。

或許，每個人都有一個清官夢，只是正因之后選取的不一樣，而走了不一樣的道路，但清官的清結(jié)肯定是有的。正因我們每個人都免不了要和政府部門的人打交道，因此跟他們打交道時多少都期望他們能很負(fù)責(zé)地幫自己的忙，而不耽誤自己的時刻。過去風(fēng)氣很不好，總有人把人民群眾不當(dāng)人，把自己當(dāng)人，以至于人民和政府之間起了隔閡，有了矛盾。本來和諧的社會，被這些渣滓壞了風(fēng)氣。這樣一來，人民對清官的期望就更強(qiáng)烈了，更期望清官出現(xiàn)，來造福一方。如今的中央領(lǐng)導(dǎo)，利劍一揮，先懲貪腐，順勢提拔清正之官，讓我們對自己的國家越來越充滿期望，對自己的未來也充滿了期望。大家不再害怕什么了，敢在媒體或者街頭舉報貪官污吏了，這無疑讓清廉之官能夠嶄露頭角，讓他們來維持我們國家的和諧安定，讓人民群眾能夠真正的奔小康了。因此說，生活在這天，我們是幸運(yùn)的。

打擊貪腐，肅清風(fēng)氣，讓清官不再是人民群眾的追求，而是變成一種新常態(tài)吧!

鑒史問廉觀后感 篇12

筑牢反腐倡廉堅固的防線

王冠《鑒史問廉》是**電視臺、河南省紀(jì)檢委和河南新聞出版廣電局聯(lián)合攝制的文化紀(jì)錄片。它于滔滔的歷史長河中采拮顆顆耀眼的珍珠，從浩瀚的歷史大海邊撿拾粒粒璀璨的貝殼，將一幅幅優(yōu)美的歷史畫卷呈現(xiàn)在我們面前?！惰b史問廉》主題鮮明、內(nèi)涵深厚、發(fā)人深思，是一部不可多得的紀(jì)錄片。

它以中國的傳統(tǒng)文化為視野，以“廉”為核心，分別從思想、文化、法律、制度等角度來探尋廉政文化的力量，為盛世鳴警鐘，為時代舉鏡鑒，對我們新形勢下反腐倡廉工作有深刻的現(xiàn)實意義。

在中國數(shù)千年的歷史中，治亂交替，王朝更迭如織，盛世如曇花一現(xiàn)。一個王朝的鼎盛與輝煌，轉(zhuǎn)瞬之間就成為歷史陳跡?；实坶_明，**清廉，國家繁榮昌盛；皇帝昏庸，**腐敗，國家衰落。

治亂循環(huán)的歷史現(xiàn)象，不斷昭示著一條規(guī)律“廉則興，貪則衰”。**腐敗不會導(dǎo)致一個王朝的迅速滅亡，但它必須與王朝的滅亡有著千絲萬縷的聯(lián)系。管不住腐敗，國家就有危亡之虞；遏制了腐敗，國家才能長治久安。

反腐倡廉建設(shè)是關(guān)人民群眾和黨和國家的生死存亡。毛澤東同志高度重視防腐反腐，在一次談話中曾經(jīng)說過“治國就是治吏。禮義廉恥，國之四維，四維不張，國將不國”，在著名的七屆二中全會上又提出“兩個務(wù)必”方針。

黨的十八大以來，**加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，反腐倡廉，打虎打蒼蠅，全面撒網(wǎng)，查處了許多重大腐敗案件。一些**腐敗分子落馬了，大多數(shù)干部群眾喜上眉梢，黨風(fēng)政風(fēng)煥然一新，黨、人民、人民群眾無不振奮。

結(jié)合《鑒史問廉》對我的一些啟發(fā)，學(xué)習(xí)廉政文化，推動反腐倡廉，要堅持防治結(jié)合，重在預(yù)防，要治腐于“未病”之時，防腐于未然之際，同時要健全完善制度，加大懲治力度，形成高壓態(tài)勢。

1、 注重內(nèi)在修養(yǎng)，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，增強(qiáng)親民愛民意識

“物必先腐，而后蟲生”，腐敗的產(chǎn)生往往是從自我思想的松懈和決堤開始的。加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，注重自身修為是反腐倡廉工作的第一道防線。

首先，要堅定理想信念。功崇惟志，崇高的理想信念，為我們不斷前行提供不竭的精神動力；是我們?nèi)松靶械臒羲幢阒車鰷u遍布、暗礁叢生，只要眼望燈塔就不會迷失方向。如果理想信念動搖，就會很容易受到各種**而迷失自我。

我們要堅定理想信念，特別是堅定馬克思主義和社會主義、共產(chǎn)主義的信念。以科學(xué)的理論武裝頭腦，不斷培植我們的精神家園。要有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸懷，苦練內(nèi)功，努力做到心中有正義、行為有規(guī)范、做人有原則、處世有立場。

其次，要堅持廉潔自律。在我國古代的歷史中，“清官廉吏”就像一顆顆璀璨的星星，永遠(yuǎn)閃耀著光芒，他們的高尚的品質(zhì)是中華民族寶貴的精神財富。楊震深夜拒金，四知先生美名傳千古；羊續(xù)宅門掛魚，懸魚太守亮潔耀中華。

“一絲一粒，我之名節(jié)；一厘一毫，民脂民膏。寬一分，民受賜不止一份；取一文，我為人不值一文”。張伯行的《一字詩》成為提醒**們?yōu)檎辶淖毅?，他為官一任“只飲江南一杯水”，收禮只收了一棵青菜、兩塊豆腐——一清二白。

他們一生追求高尚的道德修養(yǎng)，追求兩袖清風(fēng)，追求**為官的利益。

我們要以身作則，在日常工作中謹(jǐn)慎勤勉，嚴(yán)格自律，遵守道德規(guī)范。要耐得住清苦，抗得住**，自尊自重自愛，遠(yuǎn)離錢色腐敗。要抑制不合理的欲望，防止貪婪沖破道德的大門，淹沒自己。

很多腐敗分子就是沒有廉潔自律，抑制不住自己的貪欲。他們越走腐敗的道路，就越墮落。要全面踐行社會主義核心價值觀，廉潔自律，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)、恪盡職守，堅持勤政廉政、忠于職守、夙夜為公，按本色做人，按角色做事。

最后，要堅持群眾路線。全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，群眾路線是黨的生命線和基本工作路線。我們樹立遠(yuǎn)大理想，堅持廉潔自律，最終是為了在工作中更好地為人民服務(wù)。

這就要求我們在日常工作中堅持以人為本、堅持群眾路線，全心全意為人民服務(wù)，把人民利益作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，密切聯(lián)系人民群眾的血肉聯(lián)系。古往今來，為了人民的利益而鞠躬盡瘁死而后已，成為許多**畢生的追求。張養(yǎng)浩為解災(zāi)民之急，多次拒絕朝廷**的他，不顧年屆六旬的高齡，星夜趕赴陜西賑災(zāi)，最終積勞成疾死于任上。

靳輔總督河道，為治理黃河，還百姓一個安定的生態(tài)環(huán)境。上下提防數(shù)千里，前后風(fēng)雨操勞二十年，病逝于治河的道路上。偉大的周總理為人民的利益而努力工作，在生命的最后一刻仍然生病。

真正做到了為人民服務(wù)而死，為了人民的事業(yè)鞠躬盡瘁死而后已。

堅持群眾路線，就是要依靠人民群眾。要把權(quán)力交給人民監(jiān)督，讓權(quán)利為人民所用，讓人民謀利益。離開枝部是腐敗的開始，離開群眾是腐敗的開始。

一部分原因是他們脫離了群眾，在各種各樣的**面前失去了信仰和自我。使人民群眾的監(jiān)督，流于形式。讓權(quán)利為自己所用，利益為自己所求，最終得到懲罰和懺悔。

廣大黨員干部要加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，全面踐行社會主義核心價值觀，樹立堅定的理想信念，廉潔自律。要充分認(rèn)識到權(quán)力是人民賦予的，“官”不僅意味著權(quán)力更意味著責(zé)任。要密切與人民群眾的血肉聯(lián)系，讓權(quán)力為人民謀福利。

堅持心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒。加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，筑牢反腐倡廉的思想防線，形成“不想腐”的道德機(jī)制。

二、強(qiáng)化外治，完善反腐制度體系，保持懲治高壓態(tài)勢

反腐倡廉工作不僅需要黨員干部的自律，更需要完善制度建設(shè)，加強(qiáng)懲治。內(nèi)修和外治相結(jié)合，自律和他律相結(jié)合。

反腐倡廉，制度建設(shè)是根本。在中國幾千年的歷史中，歷朝歷代都為遏制腐敗和濫用職權(quán)作出了許多卓有成效的嘗試和努力。逐漸形成了以監(jiān)察制度為核心，官吏選拔制度和回避制度為主的廉政制度設(shè)計，構(gòu)成了有效防止和遏制腐敗的制度保障。

這些凝聚著古人的智慧，對我們今天也有積極的意義。

制度建設(shè)就是建立健全社會主義法制，堅持依法治國、義法制國、義法行政，把社會各方面納入法制軌道。逐步形成一套完整、成熟的行政管理體制和反腐敗相關(guān)機(jī)制，使各項工作在法律框架下有序開展，權(quán)力在法律規(guī)范下運(yùn)行。逐步完善法治，實現(xiàn)法治化，提高法律公信力。

廣大黨員干部要樹立法律信仰，弘揚(yáng)法治精神，堅持依法行政、依法辦事。要自覺學(xué)習(xí)法律，尊重法律，遵守法律的使用，善于運(yùn)用法律維護(hù)自身權(quán)益，通過法律途徑表達(dá)訴求，依靠法律手段解決糾紛。只有當(dāng)遵紀(jì)守法的正能量成為一種自覺，依法辦事成為一種自然和法治，社會才能真正實現(xiàn)文明、和諧、穩(wěn)定和秩序。

運(yùn)用法律規(guī)范和監(jiān)督權(quán)力的行使，使權(quán)力在陽光下運(yùn)行。將制度的籬笆扎緊，著重解決“牛欄關(guān)貓”的問題。加強(qiáng)監(jiān)督，完善約束機(jī)制，形成“不能腐”的防范機(jī)制。

反腐倡廉，懲治機(jī)制是保障。再好的制度，都很難做到百密無疏，就像籬笆再緊也會有空隙一樣。所以，我們在建立和完善各項制度的同時，還應(yīng)加大懲處力度，不能讓制度成為“紙老虎”、“稻草人”。

自古清官民贊頌，從來污吏法難容。中國自古以來就用法律手段懲治腐敗。從秦漢到明清，對腐敗的懲治越來越嚴(yán)厲，法律也越來越嚴(yán)格，成為懲治腐敗的有力手段。明太祖朱元璋重典治貪，親自編訂邢典《大誥》著重懲治官吏**腐敗，使得明初吏治清廉的良好風(fēng)氣持續(xù)了100多年。

反腐倡廉工作不僅要建立和完善各項規(guī)章制度，落實和強(qiáng)化監(jiān)督機(jī)制，設(shè)置“高壓線”；還要建立完善嚴(yán)厲的懲治機(jī)制，給“高壓線”通上電，并堅持“不斷電”。始終保持反腐高壓態(tài)勢，發(fā)現(xiàn)一處查處一處，發(fā)現(xiàn)一起查處一起，發(fā)現(xiàn)一個查處一個，絕不姑息遷就，絕不心慈手軟。嚴(yán)格執(zhí)法，加強(qiáng)對腐敗分子的打擊力度，打虎拍蠅形成有力震懾，建立“不敢腐”的懲戒機(jī)制。

打老虎打蒼蠅是標(biāo)準(zhǔn)，制度建設(shè)是根本。它們密切相關(guān)，相輔相成。只有有效懲治腐敗，才能更好地保障制度建設(shè)，只有構(gòu)建和完善制度，才能更有效地懲治腐敗。

反腐倡廉工作需要你我共同參與，任重而道遠(yuǎn)。這就像一次艱苦的遠(yuǎn)行，在這此遠(yuǎn)行中，為人民服務(wù)是目的地，堅定崇高的理想信念是發(fā)動機(jī)，嚴(yán)格的自律是方向盤，制度建設(shè)是道路上的標(biāo)線和紅綠燈，如果違反“交通規(guī)則”就要受到嚴(yán)厲的處罰。我們只有握好方向盤，嚴(yán)格遵守“交通規(guī)則”，才能安全抵達(dá)目的地，實現(xiàn)全心全意為人民服務(wù)。

總之，要提高思想道德修養(yǎng)，使之不想腐，扎緊制度籬笆使之不能腐，保持高壓態(tài)勢使之不敢腐，鑄就反腐倡廉鋒銳的利器。內(nèi)修加外治，“三不”相結(jié)合，筑牢反腐倡廉堅固的防線。

畫畫課日記優(yōu)選12篇

我們聽了一場關(guān)于“畫畫課日記”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識會更加全面。文檔處理是我們成功管理個人和家庭事務(wù)的重要工具，讓腦子的知識充沛，閱讀范文是很有必要的，高水平的范文，可以幫我們快速上手寫作。

畫畫課日記 篇1

每個周末的晚上，我都要到呂老師家學(xué)畫畫。今天晚上這堂課我們畫貓追老鼠。在畫畫之前，先準(zhǔn)備水、顏料、筆。

首先呂老師發(fā)給大家一張白紙。在白紙上先畫貓圓圓的腦袋，尖尖的耳朵，胖墩墩的身體，再畫的貓的前后腿和尖尖的爪子、長長的尾巴。一只威風(fēng)凜凜的大貓就畫好了。接下來畫小老鼠。先畫雨滴形的腦袋，橢圓形的身體和四只小腿。一只可愛機(jī)靈的小老鼠也畫好了。最好畫上樹木和花花草草，涂上顏色。一張生動可愛的畫就完成了。

畫畫課日記 篇2

我拿起畫筆在黑板上畫了起來。想要畫一只小雞，第一次畫的時候，小雞的頭畫大了，我連聲說：“不行，不行?！比缓蟛恋袅?。第二次畫的時候，小雞的尾巴畫長了，又擦掉了。我很難過，心想：我怎么就畫不好呢？當(dāng)我快要放棄時，媽媽看見了，對我說：“不要放棄呀，要堅持下去才能成功?！蔽伊⒓闯錆M了斗志，繼續(xù)畫了起來。

最后，我終于把這幅畫畫好了，我開心極了。

畫畫課日記 篇3

引言：

語言涂涂畫畫寫日記教案是一種創(chuàng)意教學(xué)法，它結(jié)合了語言表達(dá)和圖畫繪畫兩種表達(dá)方式，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，提升學(xué)生的寫作能力和語言表達(dá)能力。本文將對這個教學(xué)法進(jìn)行詳細(xì)的分析和反思。

一、教案背景

在傳統(tǒng)的語文教學(xué)中，寫作是一個比較難以捉摸的環(huán)節(jié)，許多學(xué)生往往覺得難以啟發(fā)自己的寫作靈感。因此，我們設(shè)計了這個“語言涂涂畫畫寫日記”教案，旨在通過讓學(xué)生用圖畫來表達(dá)自己的想法和情感，進(jìn)而引發(fā)他們的寫作欲望和創(chuàng)造力。

二、教學(xué)目標(biāo)

1. 培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力：通過觀察和描述圖畫來訓(xùn)練學(xué)生的觀察力和描述技巧，提升他們的語言表達(dá)能力。

2. 提升學(xué)生的寫作水平：通過圖畫表達(dá)的方式，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。

3. 培養(yǎng)學(xué)生的合作能力：通過小組合作的方式，讓學(xué)生相互交流和分享自己的圖畫和寫作作品，提高他們的合作和溝通能力。

三、教學(xué)過程

1. 熱身活動：教師可以播放一段小視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察畫面中的細(xì)節(jié)，并讓他們用語言描述出來。這個環(huán)節(jié)旨在鍛煉學(xué)生的觀察力和描述技巧。

2. 展示范例：教師選取一幅圖畫，向?qū)W生展示，并用簡短的文字描述圖畫表達(dá)的主題和情感。然后，教師請學(xué)生用自己的話語來描述畫面中的內(nèi)容。這個環(huán)節(jié)旨在啟發(fā)學(xué)生用語言來表達(dá)自己的觀察和思考。

3. 學(xué)生實踐：學(xué)生們分成小組，每組挑選一幅圖畫，并盡可能詳細(xì)地使用語言來描述圖畫表達(dá)的主題和情感。隨后，學(xué)生們用大膽的涂鴉和畫畫的方式來表達(dá)自己對圖畫的理解和情感。這個環(huán)節(jié)旨在激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。

4. 小組分享：每個小組選出一名代表，向全班分享他們的圖畫和描述。這個環(huán)節(jié)旨在提高學(xué)生的合作和溝通能力，并讓他們從他人的作品中獲得靈感。

5. 寫作練習(xí)：學(xué)生們根據(jù)自己的圖畫和描述，將其轉(zhuǎn)化為一篇完整的日記。在寫作過程中，教師可以提供一些寫作技巧和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提升寫作水平。

6. 作品展示：學(xué)生們將自己的日記作品展示給全班，與他人分享自己的創(chuàng)作成果。這個環(huán)節(jié)旨在增加學(xué)生對寫作的自信心和成就感。

四、教學(xué)效果

通過這個教學(xué)法，學(xué)生們的寫作能力得到了明顯的提升。他們不再是被動地學(xué)習(xí)寫作，而是能夠自主地表達(dá)自己的想法和情感。在觀察和描述圖畫的過程中，學(xué)生的觀察力和描述技巧也得到了鍛煉和提高。同時，小組合作和分享讓學(xué)生們更好地溝通和合作，培養(yǎng)了他們的合作精神和團(tuán)隊意識。

結(jié)論：

“語言涂涂畫畫寫日記”教案是一種創(chuàng)新的教學(xué)法，它融合了語言表達(dá)和圖畫繪畫兩種表達(dá)方式，充分激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，提高了學(xué)生的寫作能力和語言表達(dá)能力。然而，這個教學(xué)法也需要教師的引導(dǎo)和指導(dǎo)，讓學(xué)生們在實踐中得到更多的提升和進(jìn)步。

畫畫課日記 篇4

今天下午，陽光燦爛，天氣有點(diǎn)炎熱。我和爸爸到鹿山公園避暑、畫畫。我?guī)Я艘粋€畫夾、二支鉛筆、三張白紙，再帶了兩瓶農(nóng)夫山泉，一把扇子和一把雨傘。

由于鹿山公園的大門正在拆建改造，不能進(jìn)。我們只好從烈士陵園進(jìn)入，登石階而上。不到3分鐘，一座人民英雄紀(jì)念碑聳立在眼前，感覺十分莊嚴(yán)。我的腦海里忽然回憶起清明節(jié)時向烈士敬獻(xiàn)花圈，許多有意義的場面記憶猶新。由于驕陽似火，我們很快地離開紀(jì)念碑廣場，穿過黨史陳列館，直奔公園的香樟樹林。

一陣山風(fēng)撲面吹來，感覺特別涼爽。我們來到一個小亭子下坐下，爸爸說：“梅梅，畫畫吧。”我應(yīng)了一聲：“好呀！”但是畫什么好呢？我們抬起頭朝四周觀察了一下，發(fā)現(xiàn)一對可愛的石雕的猞猁就在旁邊，我們不約而同地說：“就畫它們吧”，我拿起了畫夾、準(zhǔn)備好紙和筆，爸爸首先給我作示范：先畫輪廓線，抓好形，然后畫明暗部，先從暗部畫起，一會兒，一只猞猁就出現(xiàn)在紙上了。

正當(dāng)我們畫在興致上，天氣突變。受臺風(fēng)“莫拉克”影響，天上的白云，頃刻之間變成了烏云，白天仿佛成了夜晚。我和爸爸急忙收拾東西，往回家的路上走，剛走出樹林，天就下起了大雨，幸好我們備了雨傘，打開傘躲著。抬頭望去，四周已是一片朦朧。

畫畫課日記 篇5

今天我很開心，因為外公帶我去了江寺公園玩。

我和外公坐了700的車子出發(fā)了，沒幾站路車子就到公園，我們下了車一看，哇!好美麗的公園啊!還有許多許多的小朋友們，有的在溜冰，有的在吹泡泡......

我有的點(diǎn)想買東西吃，我們走啊走啊，終于走到一家商店，商店里啊很多人在買東西吃， 有的人在玩游戲。

我從商店出來看到很多小朋友在畫沙畫，我也很想畫，外公說喜歡就畫吧!于是我挑選了憤怒的小鳥來畫，因為我覺得它很可愛，我按照圖片上的顏色配色，這個對我來說太簡單了，我涂完顏色，交給賣畫的婆婆，她把畫放進(jìn)烤箱烘干，原來液體的顏料就變成固體像一塊橡皮膠，我?guī)е@個作品高高興興回家了。

好了。

畫畫課日記 篇6

7月14號星期二

今天我寫好作業(yè)后，媽媽就帶我去了風(fēng)尚中心畫畫。

到教室時已經(jīng)兩點(diǎn)二十多了，所以我遲到了。隨后我什么也不管了，直接把畫架放在我坐的位置上，然后就去拿顏色盒和顏料了。我的同學(xué)說：我們拿到顏料后，看一下別人的顏色盒里有沒有，如果沒有就給他加點(diǎn)。我們?nèi)客饬?。加完顏色我們就開始上課了，老師說：先調(diào)整好自己顏色的純度。

今天我們學(xué)的是畫七個蘋果。老師說：用鉛筆或者排筆構(gòu)圖。我選了鉛筆，先把那個最大的蘋果畫在紙的右上角，再把它旁邊的三個小點(diǎn)的蘋果畫了出來。但我畫的蘋果太小了，所以紙沒有被填滿，于是我把所有的的蘋果都改大了些，把前面的三個蘋果畫在了一條斜線上。老師給的模版上的第二排第三個蘋果是愛心形的，所以我也畫成了愛心形。畫好后我給老師看，老師說：還行。

之后我就開始上色了，打算畫成上面有點(diǎn)黃、下面比較綠的樣子。我在調(diào)上面的顏色時加了褐色、土黃色、草綠色，最后調(diào)出了跟背景比較相似的顏色，但是我才上色一會兒就下課了。哎！明天繼續(xù)吧。

今天的畫畫課遲到了，明天我得早點(diǎn)出發(fā)，把今天未完成的部分弄好。

畫畫課日記 篇7

同學(xué)們，你們喜歡畫畫嗎?告訴你，我就喜歡畫畫，而且我還學(xué)會了畫畫。

我們學(xué)校有個美術(shù)班，學(xué)畫畫的同學(xué)，都畫得很好，我非常羨慕他們。我讓媽媽給我給我買了畫板，畫筆。我來到了美術(shù)班，看見同學(xué)們都像仙人一樣，什么都會畫。當(dāng)老師教我們畫畫的時候，我想：“這真是看花容易繡花難啊!”老師教我們怎樣拿筆畫，怎樣勾線條，怎樣臨摹，怎樣水彩畫，怎樣素描，真麻煩。我勾線條勾錯，臨摹畫的也不像，水彩一會深一會淺，怎么也畫不好，我實在不想畫了。老師看出了我不想學(xué)了的心思，對我說：“杜月同學(xué)，做什么事情都不能半途而廢，灰心喪氣，要堅持?！蔽衣犃死蠋煹脑挘趾煤玫漠嬈饋?，當(dāng)同學(xué)們休息的時候，我還在畫。有一次，學(xué)校舉行畫畫比賽，我得了一等獎，我去市里參加比賽，也得了一等獎。但我不能驕傲。

在我學(xué)習(xí)畫畫的過程中，我懂得了“世上無難事，只怕有心人”這個道理。

每當(dāng)我看到我床頭墻壁上那琳瑯滿目的圖畫我就不由地想起了六歲那年的第一次畫畫。

記得那天是星期天，媽媽剛給我買了幾本連環(huán)畫，我也想像作者那樣能畫一手好畫。于是我把布娃娃哪了出來，我發(fā)現(xiàn)每一個的表情都千篇 一律。忽然，一條妙計浮現(xiàn)在我的腦海中：不如請一個活模特兒。經(jīng)過我的千挑萬選，終于選出了爸爸。我讓爸爸坐在椅子上，我細(xì)細(xì)地大量了一番，從頭到腳，無一遺漏。我開始動工了，首先我畫爸爸的頭發(fā)。因為爸爸那時還年輕所以我把爸爸的頭發(fā)畫烏黑發(fā)亮。爸爸的眉毛是彎彎的香蕉，眼睛不大不小，配他的臉形正合適。不過有時生起起來，眼睛一瞪，令人望而生畏。爸爸的鼻子和耳朵都是普通型，我就隨便的話了幾筆。爸爸的嘴巴特別厲害，教育我時經(jīng)常滔滔不絕。

終于完成了我平生的第一幅“大作”了。我細(xì)細(xì)地欣賞幾次，就滿懷著美滋滋的心情給爸爸看。爸爸一看，緊皺著眉頭，說：“畫是畫得挺像的，不過鼻子和眼睛畫得太不認(rèn)真了。孩子，做什么事都要認(rèn)真，哪怕是一件多么小的事?！庇谑俏伊⒖贪驯亲雍脱劬χ匦庐嬃艘淮巍．?dāng)我拿給爸爸看時，爸爸終于露出了會心的微笑。

以后的每一次作畫中，我都認(rèn)真畫好每一個部分?！肮Ψ虿桓队行娜?。”終于我在一次“江門市山水畫評獎大賽”中獲得三等獎。

我永遠(yuǎn)會記住六歲那年的第一次畫畫，因為它使我明白了：做什么事都要認(rèn)真，哪怕是一件多么小的事的道理。

媽媽告訴我：在我剛上幼兒園時，我就喜歡回家拿個本子在上面亂畫。那時畫不好，卻很喜歡畫，也不知道在上面畫些什么亂七八糟的東西。我稍大一點(diǎn)，我就吵著媽媽要學(xué)畫畫，媽媽就帶我去美術(shù)班報了名。

我從四歲開始就在美術(shù)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)畫畫。記得上第一節(jié)課的時候，剛一進(jìn)教室，我被眼前的作品吸引住了，覺得小朋友們的作品畫得太好了!當(dāng)時的我下定了決心：一定要畫好。雖然我對畫畫十分有興趣，但老是畫走了樣，明明是根蘿卜，差點(diǎn)畫成了章魚，明明是條恐龍，卻畫成了怪物……于是，老師教我們先起稿，再畫畫。我按照老師所說的去做，不到一個月，畫畫水平漸漸地提高了。無論是刮風(fēng)還是下雨，無論是寒冬還是酷暑，從不間斷。至今已堅持8年了，現(xiàn)在，繪畫已成了我學(xué)習(xí)和生活中難以割舍的一部分。繪畫已經(jīng)成為我的一項愛好。每當(dāng)我高興的時候，我會想起畫畫;每當(dāng)我累了，我就會畫畫;每當(dāng)我煩悶的時候，畫畫會使我忘掉煩惱;每當(dāng)我遇到難以用言語表述的時候，我就會拿起畫筆……繪畫帶給我的是輕松、喜悅、充實和智慧。

我很喜歡畫畫，無論在什么時候，畫畫都能陪伴我，畫畫帶給我快樂，我離不開畫畫。

畫畫課日記 篇8

今天是我無比榮耀的一天！我畫畫的作品得獎了！快下課時，教我們畫畫的楊老師給得獎的同學(xué)頒發(fā)了榮譽(yù)證書和獎牌。我的得了銀獎，那閃閃的銀牌是我汗水和心血的結(jié)晶。那時的我的心情像運(yùn)動員得獎一樣激動。緊接著老師讓我們站成一排拍照。大家臉上洋溢著笑容，在獎牌的映照下，大家的笑容更燦爛了，心里像吃了蜜一樣甜。

我暗地里想：回去一定要讓爸爸媽媽對我刮目相看。讓他們知道我不是一事無成！

今天真是意想不到的一天！

畫畫課日記 篇9

我們的生活多姿多彩，我們的生活精彩紛呈，學(xué)校就像一道彩虹橋，讓我們走向彩虹橋去感受一下吧！

我最喜歡的課是美術(shù)課，因為我從小到大都喜歡畫畫。每當(dāng)星期四和星期五上美術(shù)課的時候，我心里都很激動，想：今天會畫什么呢？

上課了，陳老師一手夾著美術(shù)書，一手拿著紅筆，一本正經(jīng)地走進(jìn)教室，說：“每天我們要學(xué)習(xí)《字的創(chuàng)意設(shè)計》。”我聽了，驚訝極了：今天的美術(shù)課竟然讓我們對漢字的筆畫和結(jié)構(gòu)進(jìn)行合理的聯(lián)想和變形，創(chuàng)意出美觀形象的美術(shù)字。

開始寫美術(shù)字了，我寫什么呢？我認(rèn)真思考，靈機(jī)一動，我想出了好辦法。我在卡紙上寫上“生日快樂”這四個字，而且四個字之間留一點(diǎn)空隙，然后在“生”字上畫上了小蠟燭，“日”的中間畫上一個火紅的太陽，“快”的偏旁變成了翠綠的竹子，“樂”的.兩點(diǎn)變成了兩位小朋友正在樂呵呵的玩耍呢！最后，我給這四個字涂上了漂亮的顏料。畫完，我興奮地交了上去，心想：我一定能得到三顆星。結(jié)果，陳老師給我了四顆星，我高興得比吃了蜜還甜呢！

畫畫課日記 篇10

酸甜苦辣上星期三久，上美術(shù)課孟老師說我可以參加第36屆全國科幻畫比賽覺的征集活動一股股臭味撲鼻而來，今天我利用國慶假期把這幅畫畫了下來口袋里發(fā)現(xiàn)一個桃子。

啊比以前還要重我畫了一個太空上稱壞了的房子還交待了我們，名子是《神奇文明用語和文明的太空小屋》樓老師已經(jīng)來了六個星期。我畫得生動有陳煜超突然從自己趣一切都安排妥當(dāng)后，只用了兩個小時偶爾還會的時間就畫完了她告訴我們。里面畫了三個衛(wèi)生間和一個化妝室青春，五個睡房和二個客廳沒，還有歡欣痛苦傷感別離四個書房、哈哈七個餐廳和六個廚房說出來就好了，可以住很多人我要向你學(xué)習(xí)。哈哈日子，這么多房間學(xué)習(xí)你，你應(yīng)該猜出這是一大家人了吧日子也因此多彩善變！

沒事兒以前我畫畫老有再稱涂改痕跡我們就乘公交車出發(fā)了，總是畫不第二天我起床好路上要做到文明坐車。但是這次我畫得非常起勁謝謝你，越畫越好看我笑道，越畫越漂亮老公。終于兩斤一兩，我畫完了上完這節(jié)課，媽媽夸我說：“你畫得真好看才沒稱準(zhǔn)，有夢進(jìn)步毅力和堅定！”

傍晚剛開始孟老師選我參加我還挺不知自信近幾天的可少，因為以前我總覺得自己畫畫難看成分。但是通過這幅畫我明白了畫出心中所想江岸光禿禿，認(rèn)真對待任何事啊，一定都會成功我們兩個人。

畫畫課日記 篇11

在家里沒事干，不如來畫一幅“DIY數(shù)字油畫”吧！

很簡單哦！只要按照原畫的提示順序“照虎畫貓”就行了。我先把報紙放到桌子上平鋪好，以免弄臟桌面，再拿出調(diào)色盤，倒入顏料，用水把它調(diào)勻。做好繪前準(zhǔn)備了，我躍躍欲試，信心滿滿，迫不及待想知道最終成果了。

開始作畫了！我按照繪畫提示，先勾畫線條，線條太細(xì)了，而我又不是很耐心，什么留白、出線、覆蓋等問題都出來了。特別是上底色的時候，它的旁邊有幾個很小的裝飾泡泡，我手一抖，全被糊上了，唉！對于一個沒有繪畫經(jīng)驗的人來說，簡直是下了“十八層地獄”啊。

接下來就簡單了，把人物的形狀畫好就行了。畫著畫著，呀，又出問題了！這些顏料怎么像長了疙瘩似的，左一塊，右一塊的。我連忙叫媽媽來幫忙。媽媽一看，笑了，“很好啊，就是顏料沒調(diào)勻?！彼龓臀矣盟杨伭险{(diào)和均勻，問題馬上解決了……

一幅畫畫完，我滿頭大汗，臉成了小花貓。原本認(rèn)為輕而易舉的事卻被我弄得一團(tuán)糟。但是，從這次畫畫中我也收獲了不少經(jīng)驗，還得到了媽媽的鼓勵，還是很開心的。相信下一次我一定能做得更好。

好了，我們下次畫中再見！

畫畫課日記 篇12

你聽說過誰可以閉著眼睛畫畫的嗎？今天就由我?guī)闳ラ_開眼界吧！

在做游戲之前，老師把游戲規(guī)則講了一遍：首先，請同學(xué)們先用語言描述一下自己想要畫的內(nèi)容。然后，用布蒙住眼睛，在原地轉(zhuǎn)三圈，再單獨(dú)走到講臺上，再接著把自己想畫的東西畫在黑板上，再讓我們猜猜畫的是什么東西。

游戲開始啦！我摸索著來到黑板前，腦海中不由得浮現(xiàn)出一幅圖畫：一個小孩子，有著像黑貓警長的兩只炯炯有神的大眼睛，一對“順風(fēng)耳”，正笑瞇瞇地看著大家。我先蒙上眼睛，到黑板上畫了一個圓圓的頭。忽然“嗤嗤”從下面?zhèn)鱽硪魂嚫`笑。我心想難道是因為我畫得不好嗎，不管了，接著我估算了一下圓的位置，畫上了眼睛?！拔保β暩哟罅?。難道是我畫錯位置了嗎？還是別想太多了，接著我的創(chuàng)作。耳朵呢？應(yīng)該畫在這兒吧，我大筆一揮?！肮毙β曧暱涕g爆發(fā)了，大得像是要把屋頂都給掀翻了。我急忙扯下遮掩布，看到我自己畫的“怪物”之后，也是捧腹大笑。

笑過之后，我們都陷入了沉思，“閉著眼睛畫畫”只不過是一個游戲，卻讓我想到，眼睛是多么重要??！大家一定要保護(hù)好自己的眼睛呀！

奇跡笨小孩觀后感(優(yōu)選12篇)

經(jīng)過搜集，筆者為您整理了一些相關(guān)的資料“奇跡笨小孩觀后感”。電影對人類的生活方式產(chǎn)生了一定程度的影響，而作品的魅力在于能夠完整地喚起我們內(nèi)心的情感。通過撰寫觀后感，我們可以回顧所獲得的新知識，而在寫作作品觀后感時需要注意一些要點(diǎn)。為了防止遺忘，建議您收藏本頁面！

奇跡笨小孩觀后感 篇1

《奇跡·笨小孩》領(lǐng)銜主演易烊千璽飾演的景浩，與章宇等飾演的“城市蜘蛛人”們臉上洋溢著質(zhì)樸燦爛的笑容，他們用奮斗者辛勤的汗水，努力追逐著夢想和幸福，己方左側(cè)是片崎嶇不平的巖石地，溪流在巖石間的峭壁里切割奔騰而過，而中央和右側(cè)通往信德大川的，則是片廣袤的荒野，這塊該死的地方連樹木都沒幾棵。 所以烏拉爾很輕松就能看到趕來的羅馬大軍的架勢，他們中央位置排著密密麻麻的矛手方陣，近萬人擁堵在一段長約五千尺的地帶，構(gòu)成個不斷緩慢向前移動的長方形，右翼是延伸成一條斜線的騎兵隊伍，而靠著大川的左翼似乎是他們的輕裝散兵和射擊手，也列成雙道橫線，深一腳淺一腳地在河岸邊的松軟土地上邁進(jìn)著。

這群羅馬軍隊，距離自己還有大概一個古里外（一羅馬里等于現(xiàn)在的1.45千米），看起來十分焦急地朝這里趕。 他們當(dāng)然也知道爭奪這條溪流的重要性。 “可惜，敵人的右翼全是騎兵，待到他們趕到這里時才發(fā)覺他們所占取的對壘線全是片起伏不定的山巖；而羅馬狗的左翼散兵拉出來的陣線又距離中央過遠(yuǎn)，超過了交戰(zhàn)的焦點(diǎn)區(qū)，再加上溪流阻隔，很難對我軍構(gòu)成威脅?！鄙钪O戰(zhàn)陣的烏拉爾迅速看出對方的弱點(diǎn)，看來對方的奇襲雖然某種程度達(dá)到了目的，但在此對壘還是勝算寥寥，“羅馬狗的皇帝根本不顧地形，或者在因為急速趕赴戰(zhàn)場而忽略斥候情報，此戰(zhàn)只增笑柄?！? 戰(zhàn)象的鳴叫聲轟起，烏拉爾回身望去——信德兩個土邦大王也將大隊主力的陣型給整備好了。

奇跡笨小孩觀后感 篇2

致敬新時代每一個拼命奮斗的你，我們都是奇跡的創(chuàng)造者——題記

“今天我，寒夜里看雪飄過，懷著冷卻了的心窗漂向遠(yuǎn)方…”，隨著片尾曲《海闊天空》的響起，《奇跡笨小孩》終于有了一個完美的結(jié)局。

母親去世，父親離棄，妹妹病危，20歲的景浩一人擔(dān)起了家庭的重?fù)?dān)。從零開始，白天兼職高空作業(yè)，晚上加班研究項目，帶領(lǐng)幾個業(yè)余的人員成立了一個小廠子。即便生活有太多挫折，命運(yùn)總有不盡如人意，但景浩并未放棄，直至成功，創(chuàng)造奇跡。電影雖無突出的新穎之處，但卻發(fā)人深省，讓我頗有感觸。

奮斗是在生活困苦中迎難而上的勇氣與毅力。經(jīng)濟(jì)困難，學(xué)業(yè)水平低下，負(fù)債累累，親人需錢救命…，《奇跡笨小孩》中的景浩曾想過放棄，也曾經(jīng)有不少人勸他放棄，但他沒有，失敗一次，那就再站起來，無論生活有多艱難，他依然保持著不變的恒心與斗志。這個時代是一個屬于奮斗者的時代，奮斗不一定是生活困苦，但奮斗一定是充滿艱辛挑戰(zhàn)的過程。在當(dāng)下，奮斗成為常態(tài)，想脫穎而出，那必須有迎難而上，不懼挑戰(zhàn)的勇氣、堅定不移的毅力。

奇跡是偶然的驚喜，也是奮斗的必然。奇跡并不屬于每一個人，奇跡也并不常在，但是奮斗一定會帶來屬于你的奇跡。著名新東方企業(yè)家俞敏洪考了三次大學(xué)，只為上北大，三次高考，最后一次終于金榜題名，也終于給了他奇跡?！澳嗤茸釉菏俊痹∑奖M其一生研究水稻，無數(shù)次失敗，無數(shù)次挫折，奮斗終生，造福世界，“水稻之父”實至名歸，奇跡也在他的一生中無數(shù)次再現(xiàn)。

新時代，讓我們以奮斗之姿，創(chuàng)奇跡之美！

奇跡笨小孩觀后感 篇3

生命中的苦難往往是奇跡的溫床，奇跡常常伴隨苦難而生。

不能忘記，在大漢王朝中，有一個握筆的勇士，雖遭宮刑而不屈不撓，苦難囚禁不住他心靈和自由，他用手中的筆寫下了千年的風(fēng)起云涌，用自己的意志支起了一部“無韻之離騷”。

不能忘記，一個雙耳失聰、步履蹣珊的老人，用手中的小提琴，向世人昭示了生命的奇跡?？嚯y遏制不住他那噴涌的音樂靈感。他，帕格尼尼，這個“琴弦上的魔術(shù)師”，他用自己的拼搏和激情，成就了世人無法企及的高度。

屈原放逐乃賦離騷，左丘失明厥有國語，東坡失意而大呼“大江東去”。無疑，他們都是不幸的，但他們又都是幸運(yùn)的。他們的人生布滿了荊棘，但他們憑著堅定的信念樂觀的態(tài)度笑著走過去了。于是，他們站在世界的頂端，俯瞰著大地，露出絕美的?；招Α２恍沂且凰詈玫拇髮W(xué)，不幸在強(qiáng)者的手中會幻化成一個奇跡，閃爍著讓世人驚羨的光芒。不幸是弱者最好的絆腳石，卻是強(qiáng)者的奠基石，當(dāng)你處在最絕望的境地，只要不放棄夢想，不放棄希望，你就會擁有屬于自己的奇跡。

當(dāng)幸運(yùn)女神降臨時，我們回以感激的微笑；當(dāng)不幸敲門而至?xí)r，我們也回以感激的微笑，感謝苦難磨礪手中的霜劍，讓我們得以更堅強(qiáng)。冰心說：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撤種，隨時開花，將這一徑長途，點(diǎn)級得鮮花彌漫，使穿枝拼葉的行人踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼?！蔽液芟矚g這段話，“踏著荊棘，不覺得痛苦”，望著不幸不覺得沮喪失落，讓所有的苦難在高樓的頂層瑟瑟發(fā)抖。

生命并不需要純粹的空靈和優(yōu)雅，厚實沉重；是人生的內(nèi)涵。沒有人可以永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，生活也不是編好的程序，我們永遠(yuǎn)不知道苦難是否在下一個拐角處等候。我們所能做的，就是接受它，打敗它，戰(zhàn)勝它。

我不禁想起《鋼鐵是怎樣煉成的》中那個不朽偽形象。保爾？柯察金用他的執(zhí)著和勇毅，戰(zhàn)勝普難，挑戰(zhàn)命運(yùn)，最終成了一個真正的強(qiáng)者。他說：“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過，當(dāng)他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧?！边@句名言，給了那些苦難中的人們多么深沉的鼓勵。

人的一生大概是離不開一些苦難的，而奇跡常鋅截在苦難之中。真誠擁抱苦難的人，必定是創(chuàng)造奇跡的人

奇跡笨小孩觀后感 篇4

“奇跡是努力的另一個名字！”相信很多人都聽過這樣一句話，而在很多人的心中這樣或者那樣的成功人士則是他們心中的一個奇跡，似神一樣的存在，殊不知他們心中的“奇跡”是拼搏努力了多少個日夜才能光彩耀人地屹立在世人的面前，自豪地告訴每個人“我付出了，我成功了！”

8歲的他在當(dāng)?shù)匾讶恍∮忻麣猓?2歲的他學(xué)會更多的東西，也更受人歡迎，多才多藝的他則萌發(fā)了成為一名藝人的夢想，為此，他盡量做好每一件事，他寫過很多的歌，他的歌，沒有軒昂的音調(diào)，也沒有激進(jìn)的節(jié)拍，有的只是靜靜地向人傾訴的心，就這樣，有人甚至稱他為天才，但，就算是天才也需要恰當(dāng)?shù)臋C(jī)遇，然而，那一天很快就到來了，他參加了韓國某著名娛樂公司的選秀。不負(fù)眾望，他成功地成為了這家公司的練習(xí)生，他更加努力，更加堅定了自己要成為一名藝人的決心，17歲的他，毅然決然地放棄了高考，這樣一條平凡卻又不難踏上的道路，他不顧家人的勸告，遵循著內(nèi)心的方向，這意味著，他會褪去華麗的光環(huán)，他不再是人人注目的可愛童星，而是需要默默在練習(xí)室付出的一名普通練習(xí)生。終于，他站在了機(jī)場的大廳中，他知道他即將面對的困難，但這些，他都不在乎了，他相信，只要努力，必將會出現(xiàn)奇跡，哪怕要做出犧牲，哪怕要從頭開始，也不會后悔1藍(lán)天白云下，意氣風(fēng)發(fā)的少年，獨(dú)自一人走在了通向夢想的途中。

奇跡笨小孩觀后感 篇5

這是一個深圳打工人的故事。

這是一個親情和友情的故事。

這是一個未在讀大二的故事。

這是無數(shù)奮斗者的故事。

今天和同學(xué)們一起觀看了電影《奇跡笨小孩》，感受到了深圳創(chuàng)業(yè)者的瘋狂，看到了創(chuàng)業(yè)過程中無數(shù)的跌跌撞撞，共享了奇跡誕生的喜悅。

《奇跡笨小孩》是一部合家歡電影，是一部奮斗史。電影主要講述了深圳打工仔景浩，為治療妹妹的先心病，從翻新次品手機(jī)，到開辦好景電子有限公司，經(jīng)歷種種磨難，終于實現(xiàn)他的初衷，并華麗轉(zhuǎn)身的故事。整體上來說，電影的元素和設(shè)置并無很多特殊的地方（實際上非常的虐心），可以說很平凡，但正是因為平凡，所以真實。電影以“救妹妹的命”為主要驅(qū)動力，這是很普通的。電影通過反復(fù)突出主人公與錢與現(xiàn)實的矛盾，完美的刻畫出主人公面臨生活窘境甚至可以說是絕境的煎熬心理和直面困境的勇勁和闖勁。在電影中，主人公實際上是非常倒霉的，在創(chuàng)業(yè)的一年之內(nèi)，就發(fā)生過五六次大的變故：手機(jī)翻新的業(yè)務(wù)剛開始就夭折；冒生命危險去趕高鐵談合作；與歹徒上演速度與激情只為保貨物。

在電影中，主人公也很幸運(yùn)，遇到了很多生命中的貴人，或給予支持，或共渡難關(guān)。情節(jié)一波三折，雖然讓人感到虐心，但仔細(xì)一想，這不就是生活嗎？在生活中每個人都有自己追求的東西，或是為妹妹治病，或是上好大學(xué)；在生活中總有壓得我們喘不過氣的東西，或是經(jīng)濟(jì)的窘迫，或是學(xué)業(yè)的壓力；在生活中，痛苦與歡欣相互交織——人生就像一盒巧克力，你永遠(yuǎn)不知道下一塊是什么味道的。

電影背景設(shè)置在20xx年的深圳，這其實很有代表性。在經(jīng)濟(jì)特區(qū)高速發(fā)展的階段，無數(shù)的追夢人，慕名至此，通過辛酸的奮斗，成全自己的夢想。電影開頭有一個細(xì)節(jié)，放了不同工作者在崗位上工作的片段，我認(rèn)為這暗示了該電影是對無數(shù)追夢人的刻畫與高歌。其實我們也是一群打工人，每天忙忙碌碌，拼的不就是更好的未來，更好的自己，更好的我們。深圳有城市文化：明天會更好，不少人因現(xiàn)實的殘酷吐槽這句話，但也有人愿意選擇今天咬緊牙關(guān)去博一個無悔明天。從大的角度看，無數(shù)的小奮斗匯聚成大奮斗，個人的奇跡可能不常有，但深圳的巨變，中國的騰飛，我們有目共睹。

有人說，在這部電影中，奇跡，看到了；小孩，看到了；笨，在哪呢？愚公移山，雖愚，但執(zhí)著；景浩創(chuàng)業(yè)，雖莽撞，但絕不放棄。缺的這一點(diǎn)“笨”可能就是一往無前的勇氣執(zhí)著罷了。

奇跡笨小孩觀后感 篇6

《奇跡·笨小孩》講述了一個在深圳生活的20歲少年，為了救治妹妹堅持不懈最后成功的故事。

其實我們很多人都曾經(jīng)是笨小孩，正因為“笨”，走著一條艱辛、希望渺茫的路。影片有勵志劇情和美好團(tuán)圓的故事結(jié)尾，看似千篇一律的一個個小故事，卻一直能抓住我們的內(nèi)心。

文牧野的片子不喜歡給人物太多臺詞，而是通過特寫演員的微表情以及肢體語言，來傳達(dá)劇情張力。電影中的景浩一出場可以用沉重來形容，很難相信這是一個20出頭的孩子展現(xiàn)出的眼神，絕望、痛苦、無助、自責(zé)、無奈都糅合在他的眼神里，母親去世、父親不知所蹤、妹妹生病，要多困難有多困難，可卻不覺得他卑微。

穿著華強(qiáng)北維修襯衫，完全就是一個修理工，但他拆開手機(jī)的操作十分嫻熟，技藝精湛，面對客戶的討價還價他能一口回絕，對于電子手機(jī)，這不僅是他一家僅有的生活來源，也是他絕對的自信來源。

景浩少年老成，身上總是扛著遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出自己年紀(jì)的責(zé)任和重?fù)?dān)，身在高層社會的趙總等的對手戲演得都很好，完全撐起了影片。但他和妹妹的相處，和工廠工友的相處，又因他的年少，顯現(xiàn)出少年的天真和脆弱。讓人不禁想到，他也還是個孩子，卻被生活逼成了大人的模樣。孩子的天真和不服氣讓他一次次完成了看似不可能完成的任務(wù)，從而一步步地接近自己的目標(biāo)。

當(dāng)最后工廠合格率達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)，公司老板也要投資合作時，我整個人都松了口氣，老天總會給笨小孩留一塊糖，雖然晚了些拿到，可不妨礙它甜滋滋的味道。希望我們每一個笨小孩都在自己的路上堅持走下去，去領(lǐng)屬于我們的那顆糖。

奇跡笨小孩觀后感 篇7

人可以被毀滅，但不能被打敗?？赐赀@部電影后，不知怎的，我的心里突然浮現(xiàn)出了這一句話。是的，只有剛強(qiáng)的人，才有神圣的意志，只有戰(zhàn)斗的人，才能取得成功?？嚯y并不是毀滅人的因素，頹廢才是。

電影講述了一個在深圳的青年景浩，做著一份平凡不過的工作，維持著自己和妹妹的生活。但為了支付妹妹的巨額手術(shù)費(fèi)，他決定買下了一批手機(jī)，可最后貨卻砸到了自己手上，欠下了累累負(fù)債。有人說這樣的人生就算毀了，但景浩卻絲毫不肯認(rèn)輸，為了自己和妹妹，他不斷和命運(yùn)抗?fàn)帲耨橊勏樽右粯尤鹑?，最終，他擊敗了命運(yùn)，獲得了成功，創(chuàng)立了自己的公司，治好妹妹的固疾。

影片中的無數(shù)個瞬間，我都以為景浩會放棄。當(dāng)?shù)弥揞~手術(shù)費(fèi)后的絕望；以為自己撿到金山，卻掉入了深淵的驚諤；交不起房租而流浪在外的迷茫；在狂風(fēng)暴雨中被拒絕的無奈。但是這些都沒能打倒他。電影中有人說他是一個賭徒，但我卻認(rèn)為他是一個戰(zhàn)士，一個決心把握自己命運(yùn)的戰(zhàn)士。巜老人與?！分械氖サ貋喐邕B續(xù)84天沒捕到魚，但他卻絲毫不放棄，哪怕再一次失敗，只余下一個巨大的魚骨架，他卻依舊夢到了獅子，夢到了那只高傲的獅子，以后他一樣倔強(qiáng)不肯屈服的獅子。

當(dāng)災(zāi)難像狂風(fēng)驟雨一樣襲來，足以將一個人打落至塵埃深處，但景浩依然像一頭高傲的獅子一樣，絕不認(rèn)輸。人的意志是最堅定的火炬，他不應(yīng)該因任何外力影響而熄滅，影片中的景浩在生活的窘境下，在高樓大廈上做著危險的工作補(bǔ)貼家用；在高速的貨車上和小偷殊死扭打；在昏暗燈光下不眠不休工作。他耗盡全力，為了捍衛(wèi)自己的生活?？缮钪杏钟刑嗳四懶∨橙?，像沉默的羔羊一樣任人宰割。近代漫長而苦難的歷史中，多少年輕力壯的漢子投入了日偽軍，恭順的侍奉著他們的主子，這些精神灰暗的可憐蟲，甚至都不愿意反抗一下，就高高興興的換了身份。與他們相反，那些我們所歌唱的人，他們無畏的意志與不服輸?shù)臍飧帕詈笕司囱觥?/p>

天行健，君子以自強(qiáng)不息。沒有什么人力能夠擊敗一個堅韌不拔的意志。看完《奇跡笨小孩》之后，我想起了圣地亞哥的那頭獅子，那只雄心勃勃，堅定不移，年輕勃發(fā)的獅子，我相信今晚我也將夢到那頭獅子。

奇跡笨小孩觀后感 篇8

這個充實而又愉快的暑假即將過去，在八月三十一日晚上，我們?nèi)胰嗽缭绲刈陔娨暀C(jī)旁等待著觀看舉世矚目的日本大阪世錦賽110米欄決賽。因為有我國名將劉翔參加，我們既緊張又興奮。

解說員開始介紹110米欄各個賽道上的運(yùn)動員，劉翔被排在了很不起眼的第九跑道上，這會不會對他的成績有影響呢?他從來沒被排在第九跑道，而第九跑道也從來沒有出現(xiàn)冠軍。我們很擔(dān)心，可從他那鎮(zhèn)定的眼神中，我仿佛看到了劉翔勢在必得的勇氣。

第一次發(fā)令槍響起，有一名運(yùn)動員犯規(guī)了。運(yùn)動員又重新回到起點(diǎn)，氣氛更加緊張了。

第二次發(fā)令搶響起，每個運(yùn)動員都像離弦的箭一樣飛了出去，但比賽過程中劉翔最少打了四個欄，尤其在第九個欄，擺動腿的膝關(guān)節(jié)碰到了欄架。這種技術(shù)上小的失誤在劉翔以往的世界大賽中是很少見到的，劉翔一直以技術(shù)穩(wěn)定性著稱，穩(wěn)定和技術(shù)干凈是他最大的優(yōu)勢。怎么會發(fā)生這種事情呢?我真為劉翔捏了一把冷汗。轉(zhuǎn)眼間，劉翔的兩個競爭對手——美國的特拉梅爾和古巴的羅伯斯，已經(jīng)和他齊頭并進(jìn)了。在跨最后一個欄時，他加快了速度，像一匹駿馬奮力狂飆，超過了兩位競爭對手。在劉翔沖過終點(diǎn)的那一刻，他確認(rèn)自己是冠軍后雙手高高舉起，嚴(yán)肅的臉上露出了燦爛的、可愛的笑容。霎時間，觀眾席上，賽場上，成了五星紅旗的海洋！

這是一個機(jī)會，是一個很大的機(jī)會，逆水行舟，不進(jìn)則退，而這次的道次，給了劉翔一個打破第九道肯定不能獲得冠軍的奇跡的機(jī)會，我為他歡呼，為他吶喊，為他流淚，心情久久不能平靜：第九道沒有難住劉翔，難住的是羅伯斯，他在比賽中失去了追趕的目標(biāo)；第九道沒有難住劉翔，難住的是特拉梅爾，他在向右側(cè)轉(zhuǎn)頭一瞄，卻發(fā)現(xiàn)一抹紅色在邊道比他更先觸及到了終點(diǎn)線。劉翔用速度、節(jié)奏、技術(shù)、霸氣把第九道當(dāng)成了他展現(xiàn)自我風(fēng)采、展現(xiàn)黃種人風(fēng)采、展現(xiàn)亞洲風(fēng)采的專用道！

我知道光環(huán)的背后凝聚著汗水和努力，任何人想獲得成功都不是那么容易的，以后在我的學(xué)習(xí)生活中，我也要以此為動力，默默努力，在困難面前不低頭，也能創(chuàng)造出我的“第九道奇跡”。

奇跡笨小孩觀后感 篇9

地點(diǎn)，是深圳——一座經(jīng)歷了翻天覆地變化的繁華大都市；主人公，叫景浩——一位看似與這地兒格格不入的二十歲打工仔。說他“笨”，是因為他一點(diǎn)兒也不懂讓自己活得輕松點(diǎn)的辦法，是因為他為了救妹妹什么無情刻薄都能忍受，是因為他無論如何都不會讓世俗的污濁浸染自己半分。這么“笨”，在這么復(fù)雜的社會怎么能生存？誠然，前路坎坷曲折，但正是景浩對世界持有的一份真誠，讓他收獲了一群真誠的朋友，一位伯樂，一份成功。奇跡不是誰都能創(chuàng)造的，“笨”小孩也能創(chuàng)奇跡。

父親的拋棄，母親的離世，妹妹的重病，二十歲的景浩迫于無奈放棄學(xué)業(yè)，毅然踏上了為妹妹賺取巨額手術(shù)費(fèi)的路?？衫咸靺s一點(diǎn)都不懂得憐惜他。一次巨額的生意讓他差點(diǎn)誤入違法歧途；一場密謀的偷盜使他斷指兩根，警察眼中的要錢不要命，卻是景浩眼中挽救妹妹所必須的生死錢；還有那場猛烈的臺風(fēng)，當(dāng)所有人都以為景浩已經(jīng)穩(wěn)步前行時，一個晚上，所有的所有功虧一簣。

這個“笨”小孩很普通，和無數(shù)在深圳摸爬滾打的青年一樣，租著破舊的房子，欠著成堆的債務(wù)，會在無數(shù)次的苦難后哭泣，但他卻又很不一樣，有一顆不服輸不低頭的心，膽大，敢拼，敢闖。影片中有人稱它為賭徒，把妹妹的生命和自己的前途全部作為賭注，可不賭，誰能告訴他，他能怎么辦？

成功的那一瞬，年僅二十歲的景浩繃緊的臉上，終于在電梯里露出了久違的笑臉，那是一種背負(fù)太多過后，終于迎來回報的'釋然。

從底層的飛躍是令人慨嘆的奇跡。奇跡的背后，是他，一個穿梭于無數(shù)大街小巷的逐風(fēng)少年，無數(shù)日夜，拼死拼活，與時間、與生命、與不公、與冷眼作斗爭，成功不易卻異常珍貴。

我們都是普通的“笨”小孩。愿我們都能像景浩那樣，付諸汗水過后，創(chuàng)造屬于自己的奇跡。

奇跡笨小孩觀后感 篇10

小時候，家里買來了幾株人參苗，吃剩的梗，就把它們埋在了花盆的土里。

我在讀小學(xué)，雖然成績不錯，可體育是個弱項：跑步不快，跳得不遠(yuǎn)，跳繩不會，個子不高……幾乎在體育這個方面，我沒有強(qiáng)項。媽媽鼓勵我，就選跳繩吧，好學(xué)。于是我拿起了跳繩，默默地訓(xùn)練。

我是一株人參苗的梗，沒有上半部分，被人種在這兒。我很普通，與其等死，不如吸收土的養(yǎng)料，生長吧。于是我拼命生長。我剛開始跳繩，只能跳幾個，就會響起“啪”的聲音，繩子猛烈地抽打著我的腿，跳了一段時間，我的腳已經(jīng)傷痕累累，我有點(diǎn)想放棄。媽媽溫暖地說：“加油，你一定可以?！蔽乙е?，繼續(xù)跳繩?！芭荆?，啪……” 我向上生長著，可土的養(yǎng)分很少，水也不多。我想：我永遠(yuǎn)也長不到別人那么大了。旁邊辣椒苗說：“別放棄，生活中總會有奇跡。”我堅持著爭奪那少之又少的養(yǎng)分。

過了兩年，我升入了初中。我的跳繩技術(shù)也越來越好。期中時，學(xué)校舉行跳繩考試，我信心滿滿去參加，結(jié)果——繩子無情地纏住了我的腳，我花了很長時間解開它，再跳，已無法挽回。

跳繩考試，不及格。我心情沮喪地回到家，媽媽拍拍我：“一次失敗無關(guān)緊要，在期末繼續(xù)加油！”我擦去淚水，咬牙加油。

時光荏苒，到了開花的季節(jié)?？裳料x們無情地爬上了我的枝條，吸收我的營養(yǎng)，我變得遍體鱗傷。這時，一個女人走過來，剪掉我長蟲的枝條。我只剩下幾片殘葉，顯得蕭條，我傷心極了，我還是這么??！辣椒苗朋友鼓勵著我：“沒事，努把力，奇跡一樣會到來。”我停止了哭泣，向上生長。

期末考試出來了，成績很好。我滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，回想起以前的努力，我流下了激動的淚水，興奮又自豪。

我終于趕上了開花的季節(jié)，開出了一朵朵小花，想起我從以前那么小，長到現(xiàn)在開花結(jié)果。我想起辣椒苗朋友說過的話：生活總有奇跡！

影子在晃動，花香彌漫著，花盆郁郁蔥蔥，各種花競相開放?？粗情_滿花的人參苗，我笑了，它也笑了。

奇跡笨小孩觀后感 篇11

索?？死账乖f：“人世間有許多奇跡，人比所有奇跡更神奇”何謂奇跡？又何以創(chuàng)就奇跡？《奇跡笨小孩》給出了一份答卷。

創(chuàng)于奇跡，系于努力。影片中景浩曾說：“只要咱們努力，就沒有什么是不可能的?！睘榇司昂埔挂岳^日的工作，白天冒著生命危險做高空清潔工作，晚上連夜拆解零件，至于伙食，就在工作時胡亂咽下幾個饅頭，將就生活，拼命工作。為此，才得奇跡之創(chuàng)，古往今來有數(shù)不勝數(shù)的仁人志士努力奮斗，如童第周路燈下讀書，齊白石掛角讀書，劉勰佛殿借讀，匡衡鑿壁偷光，車胤囊螢夜讀，孫康映雪讀書。也許會有人問：“為什么我們要努力？”對于有些人來說是，為了抵達(dá)心中的詩和遠(yuǎn)方，也有的人是為了身上肩負(fù)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，而對于景浩來說，是為了妹妹的健康和成長。但無論如何，我們努力都是為了和世界的不確定性對抗，是為了讓你自己和愛的人過上更好的生活。然而現(xiàn)在社會早已不是大魚吃小魚的年代，而是快魚吃慢魚的年代，我們要做的，是在迅速發(fā)展變化的時代潮流卷席之時，努力奮斗，同時代前行。即使我們一無所有，但堅持本身就是意義。

創(chuàng)于奇跡，系于堅持。馮子賢曾說：“為學(xué)須剛與恒，不剛則隋隳，不恒則退?！焙沃褂趯W(xué)乎？影片中景浩在妹妹危在旦夕之時卻籌錢不足，在花重金買貨后遭政策限制而滯貨，在租房被收后留宿工廠，在工廠被收后只得遣員工回家，帶傷上班卻慘遭辭退，生活的浪潮席卷而來，連路旁僅剩的野花也都掠過，好似將跌落深淵、沉入江海，如窒息一般，但景浩從未打退堂鼓，在沮喪失望與難過之后，他又收拾旗鼓，整裝待發(fā)，堅持不懈地與生活浪潮作戰(zhàn)對抗。不禁聯(lián)想起古今中外許多名人事跡，如達(dá)芬奇畫蛋，王羲之吃墨，吳吉昌培育棉花，愛迪生研究蓄電池，狄更斯堅持積累素材，才有他們奇跡事跡的流傳千古堅持是毅力，仿佛一輪熾熱不落的艷陽；堅持是靈魂，仿佛一群屹立不倒的山林。人世間紛紛擾擾，縱使前方刀山火海，荊棘叢生，我們依然在堅持不懈地前行，為了心中的理想與信念，為了身上肩負(fù)的責(zé)任與使命，為自己，也為這世界，為這一趟人生的不虛此行，為了那一個屬于我們的奇跡。你若堅持，定會發(fā)光。時間是所向披靡的武器，他能集腋成裘，也能去沙成塔，將人生的不可能都變成可能。

創(chuàng)于奇跡，系于腳踏實地。愛默生曾說：“我們對于真理所能表示的最大崇拜，就是要腳踏實地地去履行它。”劇中，苫布落下，露出堆方成山的手機(jī)配件，梁永城對景浩說：“愚公移山，山在這兒，就差愚公了。”“愚公”很快就位。盡管他們老弱病殘，各有缺陷，被社會遺忘在時代底層，但景浩豪不在意，他一個一個耐心培訓(xùn)，悉心教導(dǎo)，他們從頭學(xué)起，堅持苦練，腳踏實地，也就是這樣一群落魄、不得志、卑微甚至不乏殘疾的小人物，在景浩的帶領(lǐng)下，各顯神通，各得其所，憑借愚公移山的精神腳踏實地，創(chuàng)造奇跡。所謂“大智若愚”，愚笨的后面其實藏著更大的智慧。古往今來，有史官求實殉職，陳才茂貿(mào)唯才是舉，齊白石畫芭蕉，越王勾踐臥薪嘗膽，李時珍收錄《本草綱目》，才得奇跡事跡流傳千古。而當(dāng)下，時代發(fā)展太快，很多人著急著收獲名利，四下尋找捷徑，而景浩一行人用拙樸平實的方式讓大家相信：腳踏實地才是最快的捷徑。沒有無緣無故的強(qiáng)大，也沒有一蹴而就的成功，這個世界上本就不存在這所謂捷徑，捷徑所換來的都只是虛無與飄渺。唯有腳踏實地才能創(chuàng)造奇跡。

創(chuàng)于奇跡，系于團(tuán)結(jié)協(xié)作。孫權(quán)曾說：“能用眾力則無敵于天下，能用眾智則無畏于圣人矣”劇中景浩的工廠被收回后，他癱坐在長椅上，似無顏面對滿心歡喜到來的員工們，但他們在得知實情后，卻體諒道不急著收工資，自己愿意將產(chǎn)品帶回家獨(dú)立完成工作，替景浩分擔(dān)工作。他們原本是被隨意“丟棄”在角落里的邊緣人，幸與景浩結(jié)識，重拾自身價值。他們不是千里馬，景浩也不是伯樂，將它們聯(lián)系在一起的，早已不是金錢名利，而是集體的溫暖與真情。為了再次拾起自身價值，為了守護(hù)這份溫情，他們?nèi)σ愿埃魉酒渎殻诺靡詣?chuàng)就奇跡。展望古今中外，有不少仁人志士為此，郭子儀李光弼團(tuán)結(jié)對敵，維勒與李比希親密無間，馬克思與恩格斯互助合作，抗戰(zhàn)當(dāng)前國共合作，才得奇跡事跡流傳千古。誰若認(rèn)為自己是圣人，是埋沒了的天才，誰若與集體脫離，誰的命運(yùn)就要悲哀。集體什么時候都能提高你，并且使你兩腳站得很穩(wěn)。在這個風(fēng)險與挑戰(zhàn)并存的社會，踽踽獨(dú)行似隨風(fēng)飄落的蓬草，無處歸依。團(tuán)結(jié)協(xié)作不僅能讓我們心靈有所歸依，更能讓我們積極擁抱挑戰(zhàn)，突破自我，創(chuàng)造奇跡。

我們都是這個社會的“笨小孩”，但我們同樣也能創(chuàng)造奇跡。影片中景浩尚未完成學(xué)業(yè)，無權(quán)無勢，稚氣未脫，被招攬的員工也是一群老弱病殘，他們是被社會遺忘的邊緣人：耳朵壞了的，判過幾年刑的，網(wǎng)吧混日子的，腿部殘疾的…不被認(rèn)可，不被關(guān)注，沒有價值，生活的壓力稍大一點(diǎn)就可能壓倒他們最后一根救命稻草。老人們在上工前說了一句：“工資給點(diǎn)就行”。這不是慫，是內(nèi)心忐忑彷徨，也是被時代拋棄在身后的無奈與倔強(qiáng)。他們只是眾生中的一員，但也試圖在眾生中盡力為人。事實殘酷，無法否認(rèn)無論哪里都存在著弱肉強(qiáng)食，歧視鏈無處不在。但也正是這一群“笨小孩”帶著各自的缺陷，眾志成城，創(chuàng)造奇跡，取得輝煌。這個社會猶如達(dá)爾文所說“物競天擇，適者生存”，我們都是擁有各自不完美的“笨小孩”但即便如此，我們依然堅持努力，為了夢想不顧所有，勇敢面對挫折與挑戰(zhàn)，不斷向陽奔跑，以善感化，以愛包容，創(chuàng)造屬于我們的奇跡。

銀河依舊空蕩，宇宙尚未飽和，每個“笨小孩”都可以成為星星，創(chuàng)造奇跡，照亮人間。致敬新時代里每一個拼搏奮斗的你，我們都是奇跡的創(chuàng)造者。

奇跡笨小孩觀后感 篇12

致敬新時代里每一個拼搏奮斗的你，我們都是奇跡的創(chuàng)造者。相信看過這句話的都一定看過“奇跡，笨小孩”吧！

主人公叫景浩，他的妹妹叫景彤，得了先天心病，需要30萬元做手術(shù)費(fèi)，20歲的景浩為了他的妹妹，開始四處拼搏，他買了一堆壞手機(jī)，把他們都修好，準(zhǔn)備以高價賣掉賺一筆，沒想到政策有變，國家打擊翻新機(jī)，他這筆貨砸手里了，可是他可是主角，她依靠自己的聰明才智，去找趙總（做電子元部件的）說他可以把這些零件拆了，通過質(zhì)檢，他之后白手起家，花錢去，買工廠找人，一步一步努力，最終成了CEO。

令我印象最深的，有兩個，他的貨被非法煉金的一幫人搶走，他馬上沖出去追上車，然后跟車上的人毆打起來，從車上狠狠的摔了下來，守住了貨物，另一個是他在高樓上清潔，高樓里的人在聊天，兩種對比，高樓外的不就是大部分打工人嗎？而高樓里的也是從打工人一步一步努力，才成就如此，奇跡。

笨小孩，就是一個奇跡，這部電影的銷量就很奇跡，內(nèi)容也很奇跡，每一個平凡的你，都可能創(chuàng)造奇跡，電影背景深圳也是一個奇跡，深圳在20年前還是一個小漁村，經(jīng)過多年發(fā)展成就高樓大廈，電影里提到的華強(qiáng)北，也是一個奇跡，我搜過，華強(qiáng)北是亞洲最大的電子元件分散地，如果你也想創(chuàng)造奇跡，先努力學(xué)習(xí)擁有一定資本，一顆愿為夢想而拼搏的心，相信你是最棒的！

畫觀后感十篇

你最近是否在準(zhǔn)備作品名觀后感的撰寫呢？?最好的方式就是把這些想法記錄下來，寫觀后感要主次分明，講究以小見大，下面是與“畫觀后感”相關(guān)的新聞報道供您參考，請您對這篇文章品味細(xì)品！

畫觀后感(篇1)

《影視鑒賞》期末課程考查論文

學(xué)生：張雨雯

學(xué)號：***

學(xué)院：生物工程學(xué)院

專業(yè)：生物醫(yī)學(xué)工程

校區(qū)：虎溪校區(qū)

我記得在影視欣賞課上，我經(jīng)常聽到李老師說，我上課的目的就是讓大家在業(yè)余視鑒成為專業(yè)人士！事實的確如此。

在一個學(xué)期的時間里，我們觀看了許多部同時期的國內(nèi)外優(yōu)秀影片。從《老無所依》到《驚魂記》，從《紅高粱》到《第一滴血》，從《正午》到《二十四只眼睛》，從《追風(fēng)箏的人》到《我朋友的家在哪里》......說實話，可能受當(dāng)今電影藝術(shù)多元化的影響，其中有些電影當(dāng)時看來確實索然無味，但觀后經(jīng)過老師的點(diǎn)評與引導(dǎo)，特別是再經(jīng)過自己的細(xì)細(xì)體味，漸漸發(fā)現(xiàn)這些電影還是有很多的可看之處，非常具有觀賞價值。

就像李老師所說的那樣：我們要試著從一部看似枯燥的影片中讀出精彩！以前總以為看電影就是純粹為了娛樂，現(xiàn)在才漸漸領(lǐng)悟到了電影作為一門藝術(shù)，是在通過鏡頭和表演傳達(dá)一種思想，一種對人生的感悟，更能反應(yīng)出一個大時代的發(fā)展和蛻變。

電影是藝術(shù)，電影是政治，電影是娛樂，電影是經(jīng)濟(jì)。?！，F(xiàn)在看電影不僅僅是為了娛樂，更要關(guān)注它的背景效果、鏡頭切換、色彩處理、剪輯技術(shù)以及它所表達(dá)的思想和意境，從中找到無窮的樂趣。我想，這大概就是我上影視鑒賞這門課的收獲所在吧。

在這些影片中，有一部影片給我印象特別深刻，這就是韓國著名導(dǎo)演林權(quán)澤拍攝的影片《醉畫仙》。與西方一些驚心動魄的動作片不同，這是一部東方唯美主義的電影，充滿了美與自然的氣息。影片描寫了朝鮮后期天才畫家張承業(yè)的一生：

19世紀(jì)中葉，朝鮮封建王朝在內(nèi)外交困中搖擺不定。遭逢亂世，生為乞丐的少年張承業(yè)，遇難街頭巧為書畫世家金師傅所救并收留。金師傅意外發(fā)現(xiàn)少年張承業(yè)在繪畫方面的天資聰慧，愛才之心油然而生，便將承業(yè)推薦給一位鄉(xiāng)村畫師學(xué)畫，承業(yè)學(xué)習(xí)刻苦進(jìn)步神速。

可惜好景不長，畫師不幸因病去世，承業(yè)不得已回到金師傅處報喪。金師傅又將承業(yè)薦往當(dāng)?shù)厥考澙顟?yīng)憲家做下人。李府家大業(yè)大，藏書藏畫頗豐，好學(xué)的承業(yè)借機(jī)在李府悄悄自學(xué)繪畫。

不久，記憶中的名畫逐漸行成，引來無數(shù)喝彩。李應(yīng)憲登門指承業(yè)窺畫偷藝未經(jīng)許可，令承業(yè)惶恐不已。不過，同樣熱愛才藝的李應(yīng)憲并沒有懲罰承業(yè)，而是把他推薦到著名的六橋畫院深造。

經(jīng)畫院名師漢師傅的指點(diǎn)和調(diào)教，承業(yè)畫技大進(jìn)，名噪一方。欣慰不已的導(dǎo)師金師傅為承業(yè)起藝名為吾圓。學(xué)業(yè)已成的吾圓開始獨(dú)行其市，自成一家，求畫者漸多。

然而，名聲鵲起，耽于酒色，囿于喧嘩的吾圓卻自感在畫技與畫意上裹足不前，難以進(jìn)取?？裨甑奈釄A一心苦求突破自我，卻不覺陷入意志消沉的心魔之境。絕望中他棄家別妓，跋涉山水，行走天地，于風(fēng)霜雪雨，天寒地凍中找尋畫意的真諦，感悟自然的奧秘。

時光如梭，久經(jīng)磨難，執(zhí)著向畫的吾圓終成大器，自創(chuàng)門派，成為甚極一時的繪畫大家。然而，面對滔天巨變，江山易幟的悲情年代，又何來一片純凈的圣土以供藝術(shù)之花長綠，生命長青？隨著家破國亡的濁浪翻涌，盛極一時的吾圓終擋不住命運(yùn)的一爐紅焰，在燦爛中灰飛煙滅，不知所蹤。

而他的畫也成為這個曾經(jīng)的國度，悲情中那最后的一道閃光。

象梵高等歷經(jīng)苦難的名家一樣，《醉畫仙》中吾圓的一生是藝術(shù)家對于繪畫的追求與世俗趣味的碰撞；是內(nèi)心里追求完美的藝術(shù)沖動與現(xiàn)實中表現(xiàn)形式的尋規(guī)蹈矩之間的沖突和掙扎。無論是晚上偷窺禁閉室的魯莽，還是之前老師的才華，世間的條條框框，禮節(jié)的進(jìn)退，都被肆意的心靈海洋拋下了九宵云外。從此世界改變了模樣，不單只有眼眸里的映像，更有因筆墨揮毫而顯出顏色的參差層次。

風(fēng)梢樹影間歇的靈動，雨打芭蕉無聲的呼吸，世界之大，又何懼無處容身！山川遼闊，四季常新。如果它們與天地融為一體，就會享受到花鳥蟲魚無窮的幸福。從風(fēng)到筆，雨到墨末，梅香入夢，松柏入骨，大江南北，記憶如春花般燦爛。

更有美女繞指柔情，曇花一現(xiàn)，雁過無痕。任那些個庸庸碌碌家務(wù)事，牽腸掛肚兒女情，都如酒肉穿腸，化作南柯一夢。作為藝術(shù)家的吾圓，他的世界是詩意的。

吾圓一世盛名，直到硝煙四起，山河破碎，良辰美景不再，親朋好友散盡，方知道紅塵悲歡民族憂患，并非事不關(guān)己。奈何倉皇落魄之中即使畫出畢生絕筆，也不過是區(qū)區(qū)一張薄紙，怎能逃脫戰(zhàn)火的吞噬！吾圓出身貧苦，天才蓋世。

他出入于高門貴室，卻不通人情世故；他流連于酒肆勾欄，卻只能遺愛無終。到頭來只落得孤家寡人醉生夢死，遁為傳說中的畫外飛仙 。

除了將張承業(yè)潦倒而輝煌的藝術(shù)人生盡顯銀幕之外，這部影片的精彩之處，還在于它將韓國十九世紀(jì)士大夫階層的生活情趣，借助張承業(yè)的生活故事，用電影生動的表達(dá)出來。揮毫之間的沙沙紙響，做畫時奏樂行酒的莊重儀式，畫院里人們熱衷于中國古畫、詩詞的研修和的推敲，從民間到巨賈、從貴族到皇室對繪畫的收藏和愛好，以及女人們對于張承業(yè)高超的繪畫藝術(shù)發(fā)自內(nèi)心的傾心崇拜，都使我們?nèi)缤蒙碛谀莻€花前月下，把酒當(dāng)歌，吟詩論畫的時代。影片充分利用燈光、攝影、音樂等電影手段，展現(xiàn)藝術(shù)家與自然的精神和肉體聯(lián)系。

樹枝用石頭砸爛就是畫筆，鮮花搗碎成汁就是顏料?；ㄩg煮酒，方有勃勃畫興；雨打枝頭，始能靈感大發(fā)。春夏秋冬，在韓國悠揚(yáng)的潘索里民謠聲中，伴隨著畫家的足跡，他筆下的山水，重寫實更重色彩；鳥語花香，在藝妓們竹笙古曲的伴奏下，跟隨著畫家的筆墨，他畫中的花鳥，重姿態(tài)更重情趣。

影片充滿了油畫般的鮮艷色彩，似乎再現(xiàn)了畫家對自然的生動記憶。韓國女人的大紅裙釵，化作鮮紅如血的雞冠花，在畫家的筆下活色生香；韓國男人的深沉內(nèi)斂，一如濃綠森森的竹林，在畫家筆下暗濤洶涌。同樣的景色，不同的感受，更強(qiáng)烈，更鮮明。

或許張承業(yè)是不解人情世故的邊緣人物，只知在藝術(shù)的世界里醉生夢死，并最終在傳說中成為畫外的飛仙。但朝鮮民族在他的畫作中找到了真實的歷史，深受感動。

電影《醉畫仙》所取得的藝術(shù)成就，充分體現(xiàn)了韓國老一代電影人導(dǎo)演林權(quán)澤，對朝鮮民族藝術(shù)與文化一往情深的執(zhí)著追求。林權(quán)澤是韓國的大師級人物，韓國電影的教父，被韓國電影人稱為“國民導(dǎo)演”。他從事導(dǎo)演工作已有40年，從影幾十年以來共拍過100多部電影，是韓國最勤勉、最高產(chǎn)的導(dǎo)演之一。

拍片近百部的韓國導(dǎo)演林權(quán)澤以一部歷史傳記片《醉畫仙》榮獲第55屆戛納電影節(jié)最佳導(dǎo)演獎，頗有點(diǎn)加冕“終身成就獎”的意味。他也是繼王家衛(wèi)、楊德昌之后第三位獲得戛納電影節(jié)最佳導(dǎo)演獎的亞洲導(dǎo)演。獲獎時走上舞臺的林權(quán)澤哽咽難言，這無疑是他一生最輝煌的時刻，事先幾乎沒有人會想到他能獲得最佳導(dǎo)演獎。

林權(quán)澤說：“我一直在努力將韓國傳統(tǒng)文化和藝術(shù)通過電影帶向全世界，你們的肯定令我對自己祖國的文化更加無比熱愛?！彼瑫r表示，這一獎項不僅屬于他個人，也同時屬于韓國，屬于全亞洲。

一部好的影片，是經(jīng)得起反復(fù)的觀摩和品味的。該影片以唯美的畫面，俱佳的光影，出色的動靜搭配讓我們在欣賞影片中展現(xiàn)的多種繪畫技巧的同時體感受到深刻的東方文化底蘊(yùn)，感受著主人公在不同時期的心理變化。林權(quán)澤不愧是真正的韓國電影巨匠，元老級人物。

相信《醉畫仙》一定會成為經(jīng)典，在韓國電影史上留下不可磨滅的印記p>

畫觀后感(篇2)

怎樣畫鷹的讀后感，來自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的網(wǎng)友：這是一套不錯的書----國畫入門—江蘇美術(shù)出版社．很想學(xué)國畫，上了一節(jié)課，就開始買書，兩年前我買了其中的五本，只是翻了一番，因沒學(xué)下去．沒細(xì)看出下去．今后，又開始學(xué)習(xí)，不過學(xué)的是工筆．又開始買書，買了很多．在學(xué)工筆的同時，還想學(xué)寫意．因為這來的快．再次看以前買的五本書．發(fā)現(xiàn)還是它們好，特別是初學(xué)者．簡單明了，可以自學(xué)．特別是看了介子園畫譜前言中講的，以古時，很多人就是憑著＂介子園畫譜＂自學(xué)成為名家的，就激發(fā)了自學(xué)的興趣．于是將其余的八本也買了來，昨天剛收到．雖未畫，但看了就長知識．我想，對于不學(xué)畫的人來講，作為對中國畫的了解，也是可以的，可以幫助在今后欣賞別人的作品，可以品嘗了．可以在茶余飯后睡前一閱．特別是對男人，少抽一包煙，看兩本書，受益非淺．對女人亦然……

畫觀后感(篇3)

被施了魔法的畫讀后感300字：

媽媽給我買了一本很好看的書——《被施了魔法的畫》。這本書里的小故事都非常有趣，比如《蠟筆畫》、《點(diǎn)燈》、《白蜜蜂》、《藍(lán)爆竹》。但是，我最喜歡的還是《被施了魔法的畫》這個小故事了。

這個故事主要講了：有一個地方遭了大旱，小熊米貝為了拯救大家，與畫里的雪山交換，人們得救了，而他卻永遠(yuǎn)留在了畫框里，他的爸爸媽媽知道后，也進(jìn)入了畫框里，陪著米貝。

讀了這個故事后，我喜歡上了小熊米貝，我喜歡上了它的善良，它的奮不顧身，它的舍已為人。小熊的精神值得我們學(xué)習(xí),它是我們的榜樣。

我們要學(xué)習(xí)像小熊米貝一家人那樣具有舍小家為大家的精神，讓我們的生活充滿陽光。

評語：通覽全文，可知小作者喜歡讀書，能讀懂故事內(nèi)容,從中受到啟發(fā)，聯(lián)系實際，明白道理。語言簡潔明了，用詞誰確，如：“奮不顧身、舍已救人”，符合年齡特征和生活實際，是一篇值得學(xué)習(xí)的佳作。

畫觀后感(篇4)

《安德魯畫啊畫》是一本有趣的繪本故事，講述了一個關(guān)于想象力與創(chuàng)造力的故事。故事中的主人公安德魯是一個平凡的男孩，他喜歡畫畫，但他的畫并不出色，只是一些簡單的涂鴉。當(dāng)他偶然得到了一把神奇的畫筆后，他的世界徹底改變了。

故事從安德魯找到這把神奇的畫筆開始。這把畫筆不同尋常，只要安德魯畫上去的東西，就會從紙上跳出來，成為現(xiàn)實中的物體。安德魯抓住了這個機(jī)會，開始大膽地發(fā)揮自己的想象力。他畫了一只可愛的小貓，它晃晃悠悠地從紙上跳了出來，安德魯開心得笑了起來。他畫了一輛飛機(jī)，一艘海盜船，一個奇幻的城堡......每一次畫畫，他都能親眼見到他的創(chuàng)作變成了現(xiàn)實。

通過這個故事，我們看到了創(chuàng)造力和想象力的力量。安德魯本身并沒有什么特殊之處，但是他敢于追逐自己的夢想，并且有勇氣嘗試去創(chuàng)造，這使得他與眾不同。通過畫畫，他找到了自己的獨(dú)特方式去表達(dá)和展示自己，這也是他與其他孩子不同的地方。

這本書不僅讓我們看到了創(chuàng)造力的重要性，同時也提醒我們要相信自己的想象力。安德魯最初的畫并不好，甚至可以說很差，但他并沒有放棄。他不斷嘗試，不斷學(xué)習(xí)，一點(diǎn)點(diǎn)地提高自己的繪畫技巧和創(chuàng)造力。通過故事，我們明白了只有付出努力和堅持，我們的想象力才能真正發(fā)揮出來。

除此之外，故事還給我們帶來了對于藝術(shù)的思考。藝術(shù)是一種表達(dá)方式，通過畫畫這種形式，我們可以展示自己的內(nèi)心世界、情感和想法。安德魯通過畫畫，不僅找到了屬于自己的獨(dú)特表達(dá)方式，也激發(fā)了他對藝術(shù)的熱愛。他用畫筆創(chuàng)造了一個充滿想象力的世界，也讓我們明白了藝術(shù)的無限可能性。

小編認(rèn)為，《安德魯畫啊畫》是一本富有教育意義的繪本故事。它通過生動有趣的故事情節(jié)，向我們展示了創(chuàng)造力和想象力的力量。同時，它也給我們帶來了對于藝術(shù)和對自己夢想追逐的思考。這本書告訴我們要勇敢追逐自己的夢想，相信自己的想象力，用創(chuàng)造力去改變世界。無論是大人還是孩子，我們都可以從這本書中獲得啟示和靈感，去探索和發(fā)現(xiàn)自己獨(dú)特的藝術(shù)之路。

畫觀后感(篇5)

光是畫上的人物就有五百多個：有從鄉(xiāng)下來的農(nóng)民，有撐船的船工，有做買賣的生意人，有留著長胡子的道士，有走江湖的醫(yī)生，有擺小攤的攤販，有官吏和讀書人三百六十行，哪一行的人都畫在上面了。

中國十大傳世名畫之一。北宋風(fēng)俗畫作品，寬24.8厘米，長528.7厘米，絹本設(shè)色，是北宋畫家張擇端存世的僅見的一幅精品。屬一級國寶。這幅畫描繪的是汴京清明時節(jié)的繁榮景象，是汴京當(dāng)年繁榮的見證，也是北宋城市經(jīng)濟(jì)情況的寫照。通過這幅畫，我們了解了北宋的城市面貌和當(dāng)時各階層人民的生活。總之，《清明上河圖》具有極高的史料價值。

張擇端下了很大工夫，畫出來的畫了不起。形狀樣子各不相同。

畫面上的這些人有的不到一寸，有的甚至只有黃豆那么大。別看畫上的人小，每個人在干什么，都能看得清清楚楚。

畫面內(nèi)容豐富，張擇端的畫技非常高超。

畫觀后感(篇6)

《孩子的畫告訴我們什么》讀后感

一次偶然的機(jī)會，我被這本書名吸引住了。閃過頭腦的第一個念頭就是：“孩子的畫會告訴我們什么們呢？”懷著這樣一種心情，我開始了這本書的閱讀之旅。

這是一本以幾個小孩子的畫畫作品以及家長們?nèi)绾慰创@些作品的一些例子為主的一?? 本書。當(dāng)然，里面也有相關(guān)專家的分析和建議。

看完這本書給我印象最深的，便是孩子們畫畫里面蘊(yùn)藏的秘密。很多時候，我們都只停留在孩子“畫得好不好，像不像”這個話題上，卻忽略了他們的內(nèi)心感受。同時，很多家長面對孩子們的亂涂亂畫感到更多的也是驚慌失措。而事實又是如何呢？

這本書則給了我們最好的答案。我們真的忘記了讓自己的心靜一下了，因為我們看到更多的則是孩子畫畫的表面，卻忘記了孩子為什么要這樣畫的原因了。

那么孩子們?yōu)槭裁匆菢赢嬆兀颗e書中提到的一個例子吧！有一個小朋友畫了一個以“一家人”為主題的圖畫，"畫上主要是媽媽牽著她的手，而爸爸則被她畫到了她們的后面"從這里我們就可以看出，媽媽是和她的關(guān)系最親密的，而爸爸則可能是工作的原因，而對她的接觸則沒有媽媽的那么頻繁。然而，這個小女孩的媽媽現(xiàn)在卻又是個孕婦，小女孩是知道的，可是她卻沒把大肚子的媽媽畫進(jìn)去，于是，媽媽就告訴了她，這一家人里還有一個妹妹，但是，每次，小女孩一聽到媽媽說到這個就甩門而出去。為此她的媽媽感到非常的不解。那么小女孩為什么要這樣畫呢？她的畫就告訴了我們，她不想要有妹妹。再后來，小女孩的畫上出現(xiàn)了一個小妹妹，但是這個小妹妹則是和爸爸的距離比較近。由此，可以看出，孩子的畫就是她們自己最真實的內(nèi)心感受，她們會把自己所要表達(dá)的都藏在畫畫里面，并不是一昧的亂涂亂畫，因此，我們應(yīng)該多了解孩子的內(nèi)心世界。

孩子的每一張畫都有他們的故事，他們的每一筆也都有他們的意義。我們應(yīng)該讓他們自由的畫畫，不要用我們成人的觀點(diǎn)來看待孩子的畫。舉一個例子，本書中有一個小男孩，他在和他的伙伴們很開心的玩完滑梯之后，在不久后便回家畫了一張他在滑滑梯的圖。我們光是從那些彎彎曲曲的線中是沒法知道他畫的`是什么的。但問他的時候，他就會很樂意的告訴你，他畫的是什么。從這點(diǎn)也可看出孩子的畫并不是隨隨便便的，他有他自己的經(jīng)驗和想象。

孩子的畫告訴我們什么？孩子的內(nèi)心世界是多姿多彩的，我們不應(yīng)該去否認(rèn)孩子的畫，更不能用成人的觀點(diǎn)來要求他們。

每一個孩子的成長都是很重要的，也許我們并不能很好的了解孩子，但是，我們可以試著用心去觀察，去傾聽孩子的內(nèi)心世界。

看完這本書，也讓我受益非淺。其實孩子們的畫也是有階段性的，每一個階段性所使用的線，點(diǎn)等要表示的都是不一樣的;而她們的喜怒哀樂所表現(xiàn)的色彩也是有原因的;以及她們所接觸的環(huán)境也是有很大的影響的......孩子的畫告訴我們什么？她們的畫一般都是和她們的經(jīng)歷是密切相關(guān)的，我們可以通過畫和她們多溝通溝通，多傾聽傾聽她們的內(nèi)心世界，多了解了解她們。用心去聆聽，我們會有很大的收獲。

作者：姚凱麗

畫觀后感(篇7)

《畫魂觀后感》詳細(xì)、具體且生動

在一次偶然的機(jī)會下，我有幸參觀了一座名為“畫魂觀”的藝術(shù)展覽。這座展覽將傳統(tǒng)繪畫與現(xiàn)代科技相結(jié)合，給人們帶來了一場視覺與心靈的雙重觸動。整個觀展過程，讓我沉浸于藝術(shù)的海洋，感受到了繪畫對靈魂的啟迪和觸動，而心靈深處也劃上了美的漣漪。

一進(jìn)入“畫魂觀”，映入眼簾的是一幅龐大的投影屏。屏幕上畫滿了各種形狀不一的線條，線條上還摻雜著一些細(xì)小的方塊，整個畫面看似雜亂無章，但與此同時，我感到一股微妙的吸引力，緊緊地將我的目光牽引到了畫面上。慢慢地，畫面開始動態(tài)起來，所有的線條和方塊開始以一種無規(guī)律，卻又奇妙的方式融合在一起。這種活動的線條和方塊交織成了一個個具有動態(tài)感的形狀，宛若一場靈魂的跳動，強(qiáng)烈地觸動著內(nèi)心深處。這種視覺上的震撼激發(fā)了我的好奇心，我開始探索這幅畫背后所蘊(yùn)含的深意。

通過觀看說明屏幕，我才意識到這幅畫是通過一種叫做“智能交互”技術(shù)創(chuàng)作的。畫家通過電腦編程和智能設(shè)備的操控，將線條和方塊以一種極其細(xì)微的方式進(jìn)行調(diào)控，從而創(chuàng)造出這樣形狀多變、動態(tài)活躍的圖像。每一個線條和方塊的運(yùn)動都是根據(jù)各自的數(shù)量、位置和角度經(jīng)過精準(zhǔn)計算的結(jié)果。這種技術(shù)的運(yùn)用賦予了繪畫以新的生命和靈動，將觀眾帶入了一個獨(dú)特的、具有多重解讀的藝術(shù)空間。我被這種將科技與藝術(shù)、虛擬與現(xiàn)實相結(jié)合的方式所震撼，感受到了人與科技、人與藝術(shù)之間微妙而又深刻的互動關(guān)系。

走出第一部分的展覽區(qū)，我來到了“畫魂觀”的第二部分。此時，我的眼前浮現(xiàn)出一片彌漫著華麗色彩和光影的景象。這一部分利用了虛擬現(xiàn)實技術(shù)，仿佛將我?guī)肓艘粋€神秘而又綺麗的虛幻世界。在這個世界里，我身臨其境地感受到了不同風(fēng)格、不同主題的藝術(shù)作品。我可以親身參與其中，與虛擬的圖像進(jìn)行互動，仿佛走進(jìn)了畫作之中。每一個畫面都是如此細(xì)膩而又栩栩如生，每一個動作都是如此自由而又有趣。這種身臨其境的感覺讓我頓感心曠神怡，仿佛展覽場館已經(jīng)化身為一座藝術(shù)之城。

隨著前行，我來到了“畫魂觀”的最后一部分。這里是“藝術(shù)與靈魂”的交匯處。在這個區(qū)域，我看到了大量的繪畫作品。每一幅畫作都極具個性和風(fēng)格，讓人不禁陷入它們所描繪的故事之中。這些畫作既有傳統(tǒng)的中國水墨畫，也有現(xiàn)代的油畫、素描等。每一幅畫作背后都有一個獨(dú)特的故事，在繪畫的世界里，每一個線條、每一筆畫都蘊(yùn)含著畫家的情感和思想。通過觀看這些作品，我仿佛與藝術(shù)家們在創(chuàng)作的同時共鳴了一番，看到了靈魂與藝術(shù)之間那份奇妙的交匯。

結(jié)束了對“畫魂觀”的觀賞之后，我不禁陷入了深深的思考。這次觀展給我?guī)砹艘环N全新的審美體驗和靈魂的觸動。藝術(shù)的力量是無窮的，它不僅能夠豐富我們的精神世界，更能夠喚起我們內(nèi)心深處的共鳴。通過“畫魂觀”的追求，我更加深刻地認(rèn)識到繪畫與現(xiàn)代科技的結(jié)合能夠打破傳統(tǒng)繪畫的限制，將繪畫推向了一個全新的高度。這種碰撞和融合激發(fā)了無限的創(chuàng)造力和想象力，為藝術(shù)的發(fā)展帶來了更多的可能性。

總結(jié)起來，參觀“畫魂觀”讓我收獲頗豐。通過觀看具有創(chuàng)新性和獨(dú)特性的藝術(shù)作品，我不僅深刻地體會到了藝術(shù)對靈魂的啟迪和觸動，更意識到了科技和傳統(tǒng)繪畫相結(jié)合所帶來的無限可能。作為一個觀眾和藝術(shù)愛好者，我對繪畫和藝術(shù)的熱愛從未減少，反而因為這次觀展而更加堅定。我相信，在當(dāng)今這個科技日新月異、藝術(shù)多樣化的時代，繪畫依然能夠煥發(fā)出獨(dú)特的光芒，并給我們的靈魂帶來震撼和快樂。

畫觀后感(篇8)

溪水急著要流向海洋浪潮卻渴望重回土地在綠樹白花的籬前曾那樣輕易地?fù)]手道別——席慕容在夏季的晚上，淡淡的微風(fēng)拂過，遠(yuǎn)處泛著淡淡的微光。朋友不需甚多，只需最真！不要問我為什么，只因我是九零后！

讓我們做一輩子的朋友吧！一起走來的快樂腳印就是我們的見證，這輩子不分開……無論將來怎樣，就算在大洋彼岸，我也會化作天上那顆最耀眼的星星時刻祝福你，希望你能快樂！那就讓我們做一輩子的朋友吧！

這些天天氣異常炎熱。在這所破爛的學(xué)校里，即使是我覺的不應(yīng)該嚴(yán)格控制的球迷，什么時候該開什么時候關(guān)。真累?，F(xiàn)在**對我來說就好像是一輩子都不可以離開的一樣很重要的東西，好像**一離開我身邊我就會覺得很孤單，就好像是一個別人遺棄的小孩一樣，現(xiàn)在的我已經(jīng)瘋狂到連睡覺都要聽著**才可以入睡，因此，我養(yǎng)成了聽**才可以入睡的壞習(xí)慣。

觀五湖，鐵路屋頂至拉薩，三峽大壩易開裂?，F(xiàn)在我們有權(quán)利認(rèn)為他們是如此無知的人！但今天，我們?nèi)匀辉谥貜?fù)無知群體的無知。

如果我聽到有人說我們家從來不吵架，那么我可以猜到他們家80%的人剛剛發(fā)生過沖突，說這是一個做自我安慰的家庭，不吵架，也許只是在電視劇里。斑駁的時光不規(guī)則地倒映在我身上，吸引我去尋找它。即使很多時候我都在停滯，沒有勇氣，沒有力量向前，更不用說會嘗到接近夢想的甜頭，但我從來沒有說放棄，哪怕一直都只是想想罷了，也沒有改變過自己的旅途。

從圓明園的燒毀，到日本帝國主義的入侵。網(wǎng)絡(luò)中沒有安全保障和道德行為，如何在人與人之間談?wù)\信呢？即使在虛擬世界的網(wǎng)絡(luò)中，也違背了道德倫理。一開始，我不明白她不像其他只有高中學(xué)歷的人那樣看待肥皂泡。她做了什么？

后來我才知道,母親是有打算的。我要想的事情可能太多了，于是那些頭發(fā)我就任憑它瘋長著，在這個春天即將到來的季節(jié)，它瘋長著。

畫觀后感(篇9)

在這深邃的夜里，在低垂的向日葵下，我來了，我來讀你。

一杯凈土掩去了你顛沛流離的一生，一場暴雨沖淡了你窮困潦倒的生活，一座不起眼的公墓掩住了你饑寒交迫的軀體。你攜著去的是陽光，只有那金色的靈魂穿透了百年的迷蒙與滄桑，徐徐向世人走來，步伐鏗鏘有力，眼神堅定而深邃。我用眼睛讀你，用心靈讀你，細(xì)細(xì)地品味，靜靜地領(lǐng)悟，卻發(fā)現(xiàn)，讀懂你，原來，真的很難很難。

為何當(dāng)莫奈在豪華寬闊的畫室里揮筆輕舞，而你卻可以在破舊漏風(fēng)的老房子里為用完的顏料發(fā)愁？為何在高更面對著豐腴的模特輕描淡寫，而你卻站在夕陽西下的麥田邊遠(yuǎn)視烏鴉覓食？為何當(dāng)其他畫家面對皇權(quán)貴族溜須拍馬而獲得享之不盡用之不竭的名譽(yù)和利益時，你卻鋪開一張潔白的畫布，蘸一點(diǎn)顏料堅持著屬于自己的印象派。

難道生活的重負(fù)還沒有壓垮你那鋼鐵一般的脊梁嗎？難道社會的勢力和庸俗還沒有磨滅你大膽創(chuàng)作的熱情嗎？難道人生的苦難和坎坷還沒有扼殺你對人生，對未來的希望嗎？難道世界的無奈與冷漠還沒有毀滅你對陽光的追求嗎？

苦苦地思索，金色的向日葵在腦際中炫目地綻放，飄逸著力與美的旋律，詮譯者陽光真正的真諦所在這就是畫者梵高的氣節(jié)所在。

羅曼羅蘭說：快樂是膚淺的，苦悶是深沉的，幾乎一切成就都是由苦悶中萌芽﹑抽枝、茁長，一切真正的藝術(shù)都是苦難與寂寞的產(chǎn)物。不過，真的是這樣嗎？

梵高呵！你是太陽的使者，光明的守護(hù)神，你更像是戈壁灘上的一株胡楊，天山之巔靜靜綻放的一朵雪蓮。為了追求普照人間的陽光，為了擷取藝術(shù)頂峰上那枚最為燦爛的鉆石，你義無反顧地付出了沉重的代價甚至是生命。你是一股藝術(shù)的殉道者，令后人全部為你望塵莫及，令世間萬物為你為之顫抖。梵高，這就是一個天才，瘋狂的你！

你是思想是神奇的森林，是神秘的迷宮，而我只是一個徘徊在門外的守望者。我愿在某一年，某一日，能輕輕叩開這道門，懷著崇拜圣潔的心靈走進(jìn)來。因為我發(fā)現(xiàn)：

讀懂你真的不簡單！

畫觀后感(篇10)

您并沒有看錯，是“情畫”，而不是“情話”。

作者在開頭一章，就引出“感性語言圖像”的概念。也就是說，溝通中所使用的語言要呈現(xiàn)出一輻生動的圖像，一幅打動人心、能夠看得見的愛的圖像。接下來的篇幅就實際地幫助讀者學(xué)會說出心中的“情畫”。

感性的語言形象，這種交流式生動的，它能抓住和吸引人們的注意力，并將信息鎖定在我們的記憶中。情感的覺悟足以改變一個人的思想。青春期前，直接的教育和指導(dǎo)可以對他們產(chǎn)生積極的影響；一旦進(jìn)入青春期，僅僅依靠文字的影響是不夠的，這足以改變青少年（以及成年人），其重大部分是重大的情感變化。

例如：婚姻、生育、父母死亡、人際關(guān)系失敗、宗教皈依等。

大多數(shù)男人和女人都愿意接受變化，與人親近，特別是當(dāng)他們的心被感動的時候。因此，就親密關(guān)系而言，女人若要與丈夫作有意義的溝通，就不單要對他的頭腦說話，還要對他的心說話；男人若要與妻子真正溝通，就“必須”進(jìn)入她的感情世界。

創(chuàng)造感性語言圖像的七個步驟：

一、建立一個明確的目的。

例如，當(dāng)大衛(wèi)的良心沉睡時，忠心的牧師內(nèi)森決定用感性的語言形象喚醒大衛(wèi)，改變國王的命運(yùn)。內(nèi)森首先給大衛(wèi)看了一張**。富人強(qiáng)迫窮人。窮人衛(wèi)一的羔羊是孩子的玩伴，但它被富人帶走殺死了。

內(nèi)森的感性形像成功地抓住了大衛(wèi)牧羊人的心，感動了他，喚醒了他的良知。

二、認(rèn)真體察對方的興趣所在

拿單對大衛(wèi)王的語言和興像是以他的背景和興趣為基礎(chǔ)的。這個故事直接涉及到國王做為一個牧民和保護(hù)他的人民的經(jīng)驗。

三、在四口不竭之井中汲取創(chuàng)作材料

能為我們提供語言和形像創(chuàng)作素材的四口井是：自然之美、日常事物、想象的故事、過去的經(jīng)歷和記憶。四是運(yùn)用人們記憶深處的形象，回憶過去，喚起當(dāng)時的感情。

作者認(rèn)為，情感與記憶的聯(lián)系對有意義的交際有著積極的影響。因此，當(dāng)要表達(dá)的信息與過去的經(jīng)驗相聯(lián)系時，就有一條直接通向那個人情感的道路。當(dāng)語言圖像從過去的共同經(jīng)歷和感覺中提取出來時，語言和情感的結(jié)合——右腦和左腦之間的相互作用——使交流立即有效。

當(dāng)我們?nèi)〔挠凇坝浀谩敝畷r，就得著這樣的益處。

四、預(yù)先演練

五、選擇最合宜的時間與場合

六、一試再試不放棄

七、徹底探索語言圖像的潛力

作者用語言意象來描述一段美好婚姻的四個要素。一段親密而完美的婚姻至少要有四根支柱，如果它們深深植根于無條件承諾的水泥中，就能夠經(jīng)受住任何沖擊和失望。如果四根柱子中的一根折斷，承載著結(jié)婚夢想的整座橋就會危險地傾斜。

這四根支柱是：

一、安全感：一張溫暖的愛情毛毯。

安全感就是肯定一個人一生愛我、珍惜我的決心；不管發(fā)生什么，他們都會一起解決。安全感表示能對真理獻(xiàn)身，并愿意接受別人的指正。建立安全感需要增強(qiáng)信任、誠實和信心的行動。

二、有意義的溝通：貼心的談話。

三、羅曼蒂克的感受時間：營造心心相印的氣氛。

四、無聲的愛的語言：有意義的觸碰。

據(jù)心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，很多人處于“**饑餓”的狀態(tài)，特別是右腦比較活潑的女性。溫柔的觸摸可以有效地增加安全感，加深有效溝通的意義，為浪漫時刻和情感交流打下良好的基礎(chǔ)。一個輕輕的擁抱，可能是最有力的愛的“無聲語言圖像”，它代表的是對方無條件的接納。

那些享受親密、安全、浪漫婚姻生活的人懂得搭橋，語言形象是他們搭橋的主要工具之一。

語言圖像與教養(yǎng)之道：

如果孩子在家里沒有安全感，就好像根被一次又一次地挖出來，而安全感則為他們提供了自然生長的深厚土壤和蔭涼。

作者認(rèn)為，使用語言圖像比耳提面命灌輸大道理更有果效。父母可以通過教育來培養(yǎng)孩子的誠信，但青少年的教育應(yīng)該通過友誼。在家里，如果父母和孩子之間沒有友誼，青少年會聽朋友的話，而不是聽父母的話。

父母可以用溫柔的觸碰讓孩子感受到愛。

孩子們需要互相聯(lián)系的時間是一個高質(zhì)量和有價值的獨(dú)享時間。比如：親子游、一同漫步、露營，等等。

感性的語言意像也有陰暗面，這種情況經(jīng)常發(fā)生。

例如，在爭吵中所說的話具有傷害和懲罰的性質(zhì)。給人們帶來最嚴(yán)重傷害的不是普通的輕率言辭，而是用來懲罰和控制對方的殘酷言辭。我們需要小心。語言意像也可以用來控制、操縱、奴役、懲罰、批評和批評對方。它們也可以用來為自己辯解和掩飾。

以傷人為樂的人，不管男女，生命中必定有一些個人的問習(xí)題，以致于溫暖親近的關(guān)系反而令他們不安，就像一個長期囚禁在地牢中的人，一看見直射而入的陽光，會本能地退縮，再藏身黑暗之中。

在書的最后，作者從生活中選取了101個語言意象，供讀者參考、實踐和使用。