數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃

2023數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃6篇。

信息化時(shí)代需要各類(lèi)文檔寫(xiě)作和傳遞工具的支持和更新，獲取寫(xiě)作思路可以從范文中找答案。范文中的寫(xiě)作框架能夠讓文章更加連貫更易于理解，我們?yōu)榇蠹揖恼砹艘黄P(guān)于《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃》的文章，在閱讀本文以后，相信您會(huì)有所收獲！

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

一、指導(dǎo)思想

為全面貫徹學(xué)校、教導(dǎo)處的工作意見(jiàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想，主動(dòng)投身課程改革，堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新認(rèn)識(shí)、探索認(rèn)識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，深入有效地開(kāi)展教研活動(dòng)，全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。緊緊抓住“發(fā)展、提高、統(tǒng)籌、服務(wù)”四大要素，根據(jù)我校教育工作要求與目標(biāo)，主動(dòng)開(kāi)拓教育教學(xué)創(chuàng)新，深化教育改革，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，提高教育質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育，推動(dòng)我校數(shù)學(xué)教學(xué)工作上新臺(tái)階。

二、主要工作目標(biāo)

1、提高教學(xué)質(zhì)量為中心，全面提高學(xué)校數(shù)學(xué)教育的總體水平。

2、加強(qiáng)教科研認(rèn)識(shí)，有目的地、有計(jì)劃地開(kāi)展教研活動(dòng)。

3、教科研一體化，主動(dòng)推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)教室教學(xué)研究，進(jìn)一步深入開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)和課程整合的探索，努力提高教室教學(xué)效益，全面提高學(xué)生的綜合的素質(zhì)。

4、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，使青年教師嶄露頭角。

三、工作要點(diǎn)

1、提高教師素質(zhì),采取“傳幫帶”的方法，加速對(duì)青年教師的素質(zhì)培養(yǎng)，不斷轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念。組織教師集體備課，十年內(nèi)新教師上好教學(xué)匯報(bào)課。

2、定期舉行教研組活動(dòng)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。使每位數(shù)學(xué)教師逐步建立各自具有特色的教學(xué)模式和教學(xué)方式。

3、切實(shí)抓好教學(xué)檢查、質(zhì)量分析等教學(xué)工作環(huán)節(jié)。繼續(xù)實(shí)施隨堂聽(tīng)課制度，加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)效率。 嚴(yán)格按照計(jì)劃活動(dòng)，主動(dòng)開(kāi)展集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，努力提高教室教學(xué)的效率。要講實(shí)效，不搞花架子，做到時(shí)間、地點(diǎn)、人員和內(nèi)容四落實(shí)。

4、規(guī)范教學(xué)行為。布置的作業(yè),要符合學(xué)生的生理心理特點(diǎn);符合學(xué)生的實(shí)際水平;符合學(xué)生的興趣;符合培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)要求，特別是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

5、開(kāi)展《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，把握其精神，按照課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué)，并不斷接受新的教學(xué)理念、教育方法、教育手段。大力開(kāi)展并規(guī)范教研組建設(shè)，認(rèn)真進(jìn)行教材研究，落實(shí)備課、上課、批改作業(yè)等各環(huán)節(jié)。

6、貫徹《教育管理規(guī)程》及教育部頒發(fā)的有關(guān)文件精神，規(guī)范辦學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，認(rèn)真落實(shí)五認(rèn)真、教學(xué)常規(guī)，向教室40分鐘要質(zhì)量，認(rèn)真?zhèn)湔n，逐步提倡書(shū)面化備課，繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)反思這一環(huán)節(jié)。

7、加強(qiáng)對(duì)各班教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，主動(dòng)改革和完善考試制度，期中期末對(duì)各班的教學(xué)情況進(jìn)行抽測(cè)，實(shí)行教改分離制度，并認(rèn)真分析記錄，努力提高數(shù)學(xué)整體水平。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

俗話說(shuō)：“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕。”這句話雖然說(shuō)得有些夸張，但也充分說(shuō)明了數(shù)學(xué)的重要性。為了提高自己的數(shù)學(xué)成績(jī)，培養(yǎng)自己的數(shù)學(xué)興趣，特?cái)M定如下計(jì)劃：

一、情況分析

在眾多科目中，我的數(shù)學(xué)成績(jī)是最差的，每次都考不了高分，長(zhǎng)期以來(lái)，我逐漸對(duì)數(shù)學(xué)也失去了信心，拉低了總成績(jī)。

二、任務(wù)目標(biāo)

通過(guò)本學(xué)期的努力，我要使自己消除對(duì)數(shù)學(xué)的厭煩心里，培養(yǎng)自己學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，使自己的數(shù)學(xué)成績(jī)有較大提高，為高三升學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、具體做法：

1、培養(yǎng)信心

2、養(yǎng)成習(xí)慣．每天做到課前預(yù)習(xí)，課后 ~~~~~~~~~

3．抓住課堂。課堂上我認(rèn)真聽(tīng)課，聚精會(huì)神，思維緊跟老師，不敢開(kāi)小差。

4．加大練習(xí)力度

剛開(kāi)始，我從最基礎(chǔ)的題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)，打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，幫助自己開(kāi)拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題思路。解題時(shí)要求自己細(xì)心、精確，以便不再考試時(shí)因粗

心丟分。

5．牢記 基礎(chǔ)理論，善于利用輔導(dǎo)書(shū)籍，打好基本功——基礎(chǔ)知識(shí)萬(wàn)萬(wàn)不可忽視。要把概念、公式都牢牢地印在腦海里。

6．高質(zhì)量的完成作業(yè)。我每次要求自己認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，遇到不會(huì)的題目決不輕易放棄，要發(fā)揚(yáng)“釘子”精神，鉆進(jìn)去思考，是在做不出來(lái)就向老師和同學(xué)請(qǐng)教，這樣自己就會(huì)對(duì)這道題留下深刻的印象，再次遇到相同類(lèi)型的題時(shí)，便能迎刃而解了。

我相信，只要我堅(jiān)持不懈，持之以恒，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一定能更上一層樓。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

新一學(xué)期又到了，上學(xué)期雖然沒(méi)什么好成績(jī)，數(shù)學(xué)93，語(yǔ)文94.5，但也評(píng)到一個(gè)三好學(xué)生，我沒(méi)什么優(yōu)點(diǎn)，只有老實(shí)，誠(chéng)實(shí)。然而缺點(diǎn)一大堆，如：不愛(ài)看書(shū)，不認(rèn)真聽(tīng)講，膽小怕事，愛(ài)睡覺(jué)……，就是因?yàn)檫@些，我才會(huì)成績(jī)下降。我非常害怕我會(huì)被父母責(zé)罵，被朋友無(wú)視我的存在。

所以我一定要在六年級(jí)階段拼搏，我會(huì)努力地請(qǐng)父母支持我！我的計(jì)劃如下：

1、老師上課認(rèn)真聽(tīng)。

2、課堂作業(yè)按時(shí)按刻去完成。

3、家庭作業(yè)要認(rèn)真，不忘記。

4、不懂問(wèn)題下課問(wèn)。

5、計(jì)算題要認(rèn)真仔細(xì)。

6、作業(yè)字跡要工整。

7、數(shù)學(xué)書(shū)要先預(yù)習(xí)，上課聽(tīng)的更懂。

8、數(shù)學(xué)爭(zhēng)取好成績(jī)。

9、配合老師要機(jī)急。

10、作業(yè)不會(huì)勤思考，實(shí)在不行問(wèn)老師。

做到以上這十點(diǎn)，成績(jī)優(yōu)先一定行！

我一定努力學(xué)習(xí)，新學(xué)期加油！

再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以,在新學(xué)期里,最要學(xué)會(huì)的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息的時(shí)間,要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。

在這新學(xué)期來(lái)臨之際，新年的鐘聲漸漸消逝，我們也從過(guò)節(jié)的快樂(lè)中走出，投入到緊張的學(xué)習(xí)生活之中，因此制定這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

首先，應(yīng)該先糾正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。“態(tài)度決定一切!”心態(tài)是取得成功的一個(gè)非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，擁有好的心態(tài)，就會(huì)擁有好的成績(jī)!

在這學(xué)期里，要加強(qiáng)自己不擅長(zhǎng)的科目，在語(yǔ)文上，除了把課文中的內(nèi)容、知識(shí)掌握好以外，還應(yīng)多讀一些課外書(shū)，如名人名著等。還要再想些辦法提高自己的閱讀、寫(xiě)作能力，不能只想課內(nèi)不管課外了?！昂糜浶圆蝗鐮€筆頭。”記好每一次的筆記，認(rèn)真對(duì)待每一次的習(xí)作練習(xí)，只有基礎(chǔ)扎實(shí)了，才可以累計(jì)更多。

數(shù)學(xué)，不能只明白課本上的習(xí)題應(yīng)怎么做就夠了，如果要學(xué)好它，就必須在課外再花一些時(shí)間來(lái)鉆研和多做一些練習(xí)。上課仔細(xì)聽(tīng)講，弄懂每一個(gè)問(wèn)題，作業(yè)及時(shí)完成，追求質(zhì)量和速度，回家做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作。早晚多聽(tīng)讀外語(yǔ)，多積累一些單詞，提高英語(yǔ)各方面的水平。從良好的基礎(chǔ)上向著更高的目標(biāo)出發(fā)。

上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固。理科最重要的就是多練筆，在完成學(xué)校布置的作業(yè)的前提下，要學(xué)會(huì)自己找習(xí)題來(lái)做。針對(duì)基礎(chǔ)不好的同學(xué)就要從基礎(chǔ)入手，在把基礎(chǔ)題弄熟悉的情況下，逐步開(kāi)始攻克難題，多多開(kāi)動(dòng)腦筋，遇到實(shí)在解決不了的可以建議看看答案的解析，這個(gè)也看不懂的就要善于去向?qū)W習(xí)好的同學(xué)請(qǐng)教。在弄清一道題后不要急于去做下一題，一定要再做一遍確保自己下次遇到類(lèi)似的問(wèn)題一定能得心應(yīng)手。最關(guān)鍵是還是多多見(jiàn)識(shí)各種題型，只要你堅(jiān)持相信數(shù)學(xué)成績(jī)一定會(huì)提高的。我自己就是一個(gè)例子，以上是我的學(xué)習(xí)作息，我的數(shù)學(xué)成績(jī)從一開(kāi)始勉強(qiáng)及格到現(xiàn)在100多分，相信你也可以的。特別是向我們高中的，數(shù)學(xué)一定要多多注意，才能拿高分。加油吧。

一年之計(jì)在于春，一年之計(jì)在于晨。為了你學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，在新學(xué)期初，就要制定好這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。那么該怎么制定學(xué)習(xí)計(jì)劃才易于實(shí)施呢？下面給你幾個(gè)建議： 1.學(xué)習(xí)計(jì)劃主要是計(jì)劃對(duì)空余時(shí)間的利用。這個(gè)時(shí)間一般規(guī)定兩件事：補(bǔ)課和提高。 2.列出具體任務(wù)，然后把學(xué)習(xí)任務(wù)具體分配到每一周、每一天去，再計(jì)算一下，每天可以有多少學(xué)習(xí)時(shí)間，每項(xiàng)內(nèi)容大致需要花費(fèi)多少時(shí)間。計(jì)劃中一定要安排嚴(yán)格的、足夠數(shù)量的基本功訓(xùn)練，力戒好高騖遠(yuǎn)。 3.檢查效果，及時(shí)調(diào)整：每個(gè)計(jì)劃執(zhí)行到結(jié)束或執(zhí)行一個(gè)階段后，就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何。如果效果不好，就要找原因，進(jìn)行必要的調(diào)整。檢查內(nèi)容是：是不是基本按計(jì)劃去做？計(jì)劃任務(wù)是否完成？學(xué)習(xí)效果如何？沒(méi)完成計(jì)劃的原因是什么？什么地方安排太緊？哪些環(huán)節(jié)安排輕松？等等。通過(guò)檢查后，再修訂計(jì)劃，改變不科學(xué)、不合理的地方。 4.不要貪心，要注意留出空余時(shí)間。一張一弛，文武之道，計(jì)劃制定時(shí)，也要考慮吃飯、睡覺(jué)、休息、娛樂(lè)、體育鍛煉等活動(dòng)時(shí)間。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

期末考試越來(lái)越近了，這讓我對(duì)自己的數(shù)學(xué)很憂心，前面一直以為時(shí)間還有很多，所以不曾好好上課，也沒(méi)有好好的去學(xué)習(xí)，現(xiàn)在導(dǎo)致自己很擔(dān)心數(shù)學(xué)期末成績(jī)很差。所以在距離期末考試還有一個(gè)月的時(shí)間，我抓緊時(shí)間對(duì)數(shù)學(xué)進(jìn)行復(fù)習(xí)，趕在期末考試到來(lái)之前把數(shù)學(xué)給復(fù)習(xí)好。如下是我的一個(gè)數(shù)學(xué)期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃：

第一，就是先把課上好，認(rèn)真聽(tīng)數(shù)學(xué)老師講課。在考試的前一個(gè)月里，我會(huì)把握好時(shí)間把數(shù)學(xué)課給上好，認(rèn)真的聽(tīng)老師講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在課上就弄懂老師所教授的內(nèi)容。我要吸取前面幾個(gè)月不認(rèn)真上課的教訓(xùn)，把上課不專(zhuān)心的毛病改掉，做一個(gè)認(rèn)真上課聽(tīng)課的人，努力在課堂上就把當(dāng)前學(xué)習(xí)的知識(shí)學(xué)會(huì)，這樣就能省去很多其他的時(shí)間，同時(shí)也為更后面的復(fù)習(xí)提供幫助。

第二，把前面自己沒(méi)有認(rèn)真學(xué)的知識(shí)給回顧一遍。學(xué)期都快過(guò)去了，前面自己偷懶不學(xué)，也沒(méi)有好好看書(shū)，這就導(dǎo)致自己對(duì)前面老師教的一些內(nèi)容是完全沒(méi)有印象。那么復(fù)習(xí)的話就是要先把之前書(shū)本上的內(nèi)容全部都熟悉，才能更好的補(bǔ)漏，把自己不會(huì)不懂的知識(shí)點(diǎn)找出來(lái)，才能尋求老師的幫助去解答問(wèn)題。最后一個(gè)月，是一個(gè)沖刺讀的階段，我必須要把書(shū)上的所有重要的知識(shí)點(diǎn)都了解了，并且要弄熟，不然是考不好最后的考試的。

第三，把課本上和練習(xí)本上的數(shù)學(xué)題目都抓緊做一遍，理論只有與實(shí)踐進(jìn)行好的結(jié)合才能理解。接下來(lái)的一月，我會(huì)著重的把沒(méi)有做的數(shù)學(xué)題目給做一遍，把自己不會(huì)的題目弄懂，會(huì)的就當(dāng)是重新溫故了。我相信在后面一月，努力的做題，一定可以積累很多的做題經(jīng)驗(yàn)和方法，也一定能夠把不會(huì)的題給弄明白了，這樣在期末考數(shù)學(xué)的時(shí)候，我不會(huì)得到過(guò)差的分?jǐn)?shù)。（zfw152.com 趣祝福）

第四，與同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)進(jìn)行深入探討。數(shù)學(xué)是需要不斷的鉆研和探討的，所以我要積極的與班上同學(xué)去探討數(shù)學(xué)，從中得出更多的結(jié)論，找到更多解題的方法，幫助自己做題的時(shí)候有更多思考的方向和角度。

還有一個(gè)月，我會(huì)加油去復(fù)習(xí)的，一定趕在考試到來(lái)之前，把這學(xué)期的數(shù)學(xué)給學(xué)好，在期末那天考出好的數(shù)學(xué)成績(jī)。以上的復(fù)習(xí)計(jì)劃是我將要去實(shí)行的，我會(huì)跟著計(jì)劃去做的。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

1、突出主干知識(shí)，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)

在二輪復(fù)習(xí)中，對(duì)高中數(shù)學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容：函數(shù)、不等式、數(shù)列、幾何體中的線面關(guān)系、直線與圓錐曲線及新增加內(nèi)容中的向量、概率統(tǒng)計(jì)、導(dǎo)數(shù)進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)。其中，函數(shù)是高中數(shù)學(xué)的核心內(nèi)容，又是學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，貫穿于高中數(shù)學(xué)的始終，運(yùn)用函數(shù)的觀點(diǎn)，可以從較高的角度去處理方程、不等式、數(shù)列、曲線和方程等問(wèn)題。打破知識(shí)之間的界限，加強(qiáng)各章節(jié)知識(shí)之間的橫向聯(lián)系。

在第二輪復(fù)習(xí)時(shí)，要求學(xué)生一是要認(rèn)真分析自己一輪復(fù)習(xí)的感受及作業(yè)、試卷情況，針對(duì)第一輪的薄弱環(huán)節(jié)，加強(qiáng)研究。二是要針對(duì)性地選擇一些課本的典型習(xí)題、近年的`高考題、模擬題，甚至是第一輪中做過(guò)的題，集中強(qiáng)化訓(xùn)練，提高一個(gè)檔次。

2、提高思維能力

解數(shù)學(xué)題要著重研究解題的思維過(guò)程，弄清基本數(shù)學(xué)知識(shí)和基本數(shù)學(xué)思想在解題中的意義和作用，研究運(yùn)用不同的思維方法解決同一數(shù)學(xué)問(wèn)題的多條途徑。要求學(xué)生重視審題和解體后的總結(jié)、反思，不斷積累正、反兩方面的經(jīng)驗(yàn)。

3、注重心理訓(xùn)練

學(xué)習(xí)實(shí)力與心理狀態(tài)是高考成功的兩大基本要素，良好的心態(tài)是高考制勝的法寶。在測(cè)試或訓(xùn)練題中要在適當(dāng)?shù)奈恢迷O(shè)置障礙或有意識(shí)的引入新情景、新信息問(wèn)題，有意識(shí)的鍛煉學(xué)生心理素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)變能力和知識(shí)遷移能力，提高學(xué)生應(yīng)試技巧。但要把握好度，不能過(guò)于挫傷學(xué)生的自信心和積極性；

4、提高計(jì)算能力

數(shù)學(xué)高考?xì)v來(lái)重視運(yùn)算能力，80%以上的分?jǐn)?shù)都要通過(guò)運(yùn)算而來(lái)。部分運(yùn)算能力差的學(xué)生至今仍然沒(méi)有對(duì)此有足夠重視，而是將運(yùn)算能力差完全歸結(jié)于粗心，認(rèn)為平時(shí)運(yùn)算是浪費(fèi)時(shí)間。我們必須清楚地認(rèn)識(shí)到運(yùn)算是一種能力和技能，必須從每一道題做起，堅(jiān)持長(zhǎng)期訓(xùn)練，要能夠根據(jù)題設(shè)條件，合理運(yùn)用概念、公式、法則、定理，提高運(yùn)算的準(zhǔn)確性。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

作為學(xué)生，長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的暑假，必須找點(diǎn)事做。放假后的第一件事，應(yīng)該是整理出可利用的時(shí)間，為整個(gè)暑假做一個(gè)大致的學(xué)習(xí)計(jì)劃;我們應(yīng)該梳理自身學(xué)習(xí)情況，找出最需要提高或最想做的事，合理分配復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)時(shí)間，下面針對(duì)初三數(shù)學(xué)的暑假學(xué)習(xí)規(guī)劃給如下建議：

由于還有一年就中考，初三新生的暑假可能會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)極端，要么玩死，要么學(xué)死。建議同學(xué)們要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，調(diào)整好心情。初三上學(xué)期基本上結(jié)束教學(xué)進(jìn)度，課業(yè)量比較重。同學(xué)們要根據(jù)自己數(shù)學(xué)的情況選擇復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容或預(yù)習(xí)新知識(shí)。

同學(xué)們?nèi)绻醵膬?nèi)容感覺(jué)學(xué)的不太好，最好復(fù)習(xí)好初二下的內(nèi)容，首先進(jìn)一步熟悉課本，復(fù)習(xí)自己的課堂筆記，再次整理這學(xué)期的錯(cuò)題，認(rèn)真完成假期作業(yè)，作業(yè)多數(shù)都是學(xué)過(guò)的內(nèi)容，建議重點(diǎn)復(fù)習(xí)四邊形這章，這章知識(shí)很綜合并且是中考的重難點(diǎn)。

有能力的學(xué)生可以利用假期進(jìn)行數(shù)學(xué)課本的預(yù)習(xí)。根據(jù)現(xiàn)有的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)水平來(lái)確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。一方面可以培養(yǎng)自學(xué)能力，另一方面也能減輕下學(xué)期的課業(yè)負(fù)擔(dān)。預(yù)習(xí)原則上從前往后進(jìn)行，根據(jù)自己的能力，了解下學(xué)期將要面對(duì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時(shí)，在了解的基礎(chǔ)上可以選擇一本練習(xí)方面的書(shū)，邊自學(xué)、邊檢測(cè)，練習(xí)冊(cè)。給同學(xué)們推薦幾本練習(xí)冊(cè)，中等難度的推薦西城區(qū)的《學(xué)習(xí)探究診斷》，較高難度推薦黃東坡先生的《新思維》或《數(shù)學(xué)培優(yōu)競(jìng)賽新方法》。在預(yù)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)們應(yīng)以通讀教材、理解基本的概念、法則為主，不要過(guò)分重視難題。做到對(duì)下學(xué)期的課程心中有數(shù)，分清重點(diǎn)、難點(diǎn)，上課時(shí)可以有針對(duì)性地聽(tīng)課，提高課堂效率。預(yù)習(xí)的過(guò)程要多總結(jié)，多思考。下學(xué)期的預(yù)習(xí)重難點(diǎn)為圓，有能力的同學(xué)也可以進(jìn)一步預(yù)習(xí)二次函數(shù)、相似三角形及銳角三角函數(shù)。

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2023數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃

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數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇1)

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃

一、前言

在現(xiàn)代，數(shù)學(xué)已經(jīng)成為了一種重要的學(xué)科，不管是在生活中，還是在日常工作中，我們都需要用到數(shù)學(xué)。

但是，很多人對(duì)于數(shù)學(xué)卻感到頭疼，甚至是苦惱。這主要是因?yàn)槲覀儧](méi)有正確地掌握數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)也沒(méi)有正確地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法。

那么，怎樣才能做到正確掌握數(shù)學(xué)知識(shí)和方法呢？

首先，我們需要制定一個(gè)系統(tǒng)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃，通過(guò)有計(jì)劃的學(xué)習(xí)來(lái)提高自己的數(shù)學(xué)水平。

二、學(xué)習(xí)計(jì)劃

以下是一份針對(duì)初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃：

第一步，回顧基礎(chǔ)知識(shí)：首先我們需要花費(fèi)大約一周的時(shí)間來(lái)回顧初中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，例如：整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)等基本的數(shù)學(xué)運(yùn)算。這樣可以鞏固自己的基本功。

第二步，學(xué)習(xí)代數(shù)：接下來(lái)我們需要學(xué)習(xí)代數(shù)，這是數(shù)學(xué)中較為重要的一部分。學(xué)習(xí)代數(shù)的過(guò)程中，我們需要學(xué)習(xí)如何解方程和如何因式分解等知識(shí)。

第三步，學(xué)習(xí)平面幾何：學(xué)習(xí)平面幾何是我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的第三步，平面幾何是數(shù)學(xué)的常見(jiàn)題目，需要掌握好平面幾何的基本知識(shí)。

第四步，學(xué)習(xí)立體幾何：學(xué)習(xí)立體幾何是我們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的第四步，需要掌握好空間幾何的相關(guān)知識(shí)，并且要學(xué)會(huì)如何計(jì)算圖形的體積和表面積等。

第五步，學(xué)習(xí)函數(shù)及應(yīng)用：學(xué)習(xí)函數(shù)及應(yīng)用是我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最后一步。學(xué)習(xí)函數(shù)需要掌握其定義、性質(zhì)、圖像及基本應(yīng)用等，還需要學(xué)習(xí)如何運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)計(jì)算實(shí)際問(wèn)題。

三、學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)計(jì)劃雖然重要，但是更重要的是學(xué)習(xí)方法。

以下是一些學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法：

第一，課前預(yù)習(xí)：在上課前，我們需要提前預(yù)習(xí)當(dāng)天要學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，這樣可以幫助我們更好地理解老師的講解。

第二，學(xué)生自主學(xué)習(xí)：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們需要注重自主學(xué)習(xí)，例如，在完成練習(xí)時(shí)，可以自己思考、總結(jié)和歸納問(wèn)題，同時(shí)還可以在教材上標(biāo)注自己的理解和疑問(wèn)，以便更好地掌握知識(shí)。

第三，掌握學(xué)習(xí)方法：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要掌握好學(xué)習(xí)方法，例如，可以找一些好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)資料，例如數(shù)學(xué)網(wǎng)站和數(shù)學(xué)APP等。此外，還可以找一些數(shù)學(xué)老師或同學(xué)來(lái)討論習(xí)題和思路，從而更好地掌握學(xué)習(xí)方法。

四、總結(jié)

通過(guò)上述數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)方法的介紹，相信大家都已經(jīng)對(duì)如何正確學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，我們需要注重基礎(chǔ)知識(shí)的理解和學(xué)習(xí)方法的掌握，只有這樣，我們才能夠在數(shù)學(xué)上有所突破。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇2)

數(shù)學(xué)教育概論學(xué)習(xí)計(jì)劃

一、引言

數(shù)學(xué)是一門(mén)重要的學(xué)科，無(wú)論在工程、科學(xué)還是經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域，都扮演著至關(guān)重要的角色。因此，數(shù)學(xué)教育也應(yīng)成為我們國(guó)家教育領(lǐng)域的重要部分。數(shù)學(xué)教育概論（Introduction to Mathematics Education）是一門(mén)旨在研究數(shù)學(xué)教育的學(xué)科，它旨在幫助學(xué)生掌握發(fā)展數(shù)學(xué)教育的基本知識(shí)和技能，領(lǐng)悟數(shù)學(xué)教育的本質(zhì)和意義。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

通過(guò)學(xué)習(xí)，本人將掌握以下主題：

1. 數(shù)學(xué)教育的本質(zhì)和意義；

2. 數(shù)學(xué)教育的發(fā)展歷程和趨勢(shì)；

3. 數(shù)學(xué)教育的理論和實(shí)踐結(jié)合；

4. 數(shù)學(xué)教育的課程與教學(xué)設(shè)計(jì)。

三、學(xué)習(xí)計(jì)劃

第一階段：數(shù)學(xué)教育的本質(zhì)和意義

在第一階段，本人將學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教育的本質(zhì)和意義。首先應(yīng)該定位數(shù)學(xué)教育的主要對(duì)象，并且深入探究數(shù)學(xué)教育對(duì)學(xué)生和社會(huì)的作用。以下是本人的學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1. 研讀相關(guān)文獻(xiàn)，了解數(shù)學(xué)教育的相關(guān)概念和理論；

2. 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教育的對(duì)象及其特點(diǎn)；

3. 探究數(shù)學(xué)教育對(duì)學(xué)生和社會(huì)的作用以及影響。

第二階段：數(shù)學(xué)教育的發(fā)展歷程和趨勢(shì)

在第二階段，本人將探究數(shù)學(xué)教育的歷史、文化、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)方面的發(fā)展過(guò)程和趨勢(shì)。以下是本人的學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1. 了解數(shù)學(xué)教育的發(fā)展歷史，了解我國(guó)數(shù)學(xué)教育的現(xiàn)狀；

2. 研讀數(shù)學(xué)教育的文化環(huán)境背景和學(xué)科特點(diǎn)，探究對(duì)教育體制的影響；

3. 了解國(guó)際數(shù)學(xué)盛會(huì)和著名數(shù)學(xué)家的發(fā)展成果，探究教育總體和數(shù)學(xué)教育的發(fā)展趨勢(shì)。

第三階段：數(shù)學(xué)教育的理論和實(shí)踐結(jié)合

在第三階段，本人將探究數(shù)學(xué)教育的理論和實(shí)踐之間的相互關(guān)系。本人將學(xué)習(xí)如何將數(shù)學(xué)教育的理論運(yùn)用于實(shí)踐活動(dòng)中，以制定最佳的教育方案。以下是本人的學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1. 研究數(shù)學(xué)教育的不同理論和方法，探究教育活動(dòng)與數(shù)學(xué)教學(xué)的聯(lián)系；

2. 了解數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的組織、設(shè)計(jì)和實(shí)施，包括有關(guān)的教學(xué)方法和教學(xué)技巧；

3. 制定數(shù)學(xué)教育實(shí)踐性活動(dòng)，深入探究教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程。

第四階段：數(shù)學(xué)教育的課程與教學(xué)設(shè)計(jì)

在第四階段，本人將探究數(shù)學(xué)教育的課程設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)踐。本人將學(xué)習(xí)如何制定合適的課程設(shè)計(jì)，以及如何利用各種教育資源教授數(shù)學(xué)。以下是本人的學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1. 研究和探究不同類(lèi)型的數(shù)學(xué)課程和教師的教學(xué)技巧；

2. 了解如何制定教學(xué)方案和使用多媒體教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)自定義學(xué)習(xí)；

3. 設(shè)計(jì)個(gè)性化教育計(jì)劃和教具，以及學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的評(píng)估計(jì)劃。

四、總結(jié)

在此學(xué)習(xí)計(jì)劃中，本人將掌握數(shù)學(xué)教育的基本知識(shí)和技能，并將理解數(shù)學(xué)教育的本質(zhì)和意義。通過(guò)了解數(shù)學(xué)教育的歷史、文化、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，以及設(shè)計(jì)具有實(shí)踐性的數(shù)學(xué)教育活動(dòng)和課程，本人將更好地理解和實(shí)踐數(shù)學(xué)教育的科學(xué)、創(chuàng)造性和進(jìn)化性。本人將以此為基礎(chǔ)，開(kāi)展更多的數(shù)學(xué)教育研究和實(shí)踐活動(dòng)，為推動(dòng)數(shù)學(xué)教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇3)

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃

為了能夠更好地掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，我們需要制定一份數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃。在此，我將提供一份可供借鑒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望對(duì)需要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的同學(xué)們有所幫助。

一、目標(biāo)

我們首先需要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這有助于我們更加有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)。常見(jiàn)的數(shù)學(xué)目標(biāo)有：

1. 提高數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，包括數(shù)學(xué)公式和定理。

2. 提高數(shù)學(xué)的計(jì)算能力和解題能力，包括各類(lèi)數(shù)學(xué)題型的解法。

3. 深化對(duì)數(shù)學(xué)概念的理解。

二、學(xué)習(xí)方法

1. 系統(tǒng)地學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)知識(shí)是一個(gè)系統(tǒng)，每一項(xiàng)知識(shí)都與其他知識(shí)相關(guān)聯(lián)。因此，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)要把握好知識(shí)點(diǎn)的先后順序，從基礎(chǔ)知識(shí)開(kāi)始，層層遞進(jìn)。

2. 多做題。做題是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法。通過(guò)多做題，可以提高自己的計(jì)算能力和解題能力，加深對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解。

3. 找題型攻略。對(duì)于數(shù)學(xué)考試來(lái)說(shuō)，考察的題型通常比較固定，因此可以針對(duì)每一種題型找到相應(yīng)的解題方法和策略，提高自己的解題效率。

4. 多思考，嘗試多種解法。數(shù)學(xué)是需要思考的學(xué)科，不同的題目可以有不同的解法，有時(shí)候需要嘗試多種解法才能找到最優(yōu)解。

三、學(xué)習(xí)計(jì)劃

1. 建立碎片時(shí)間學(xué)習(xí)的習(xí)慣。珍惜每一分鐘，把零散的時(shí)間利用起來(lái)，可以閱讀一些數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)或者練習(xí)數(shù)學(xué)題目。

2. 定期制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。每周或者每月制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃，列出要學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)和要做的題目。

3. 選擇合適的學(xué)習(xí)材料。根據(jù)自己的水平和目標(biāo)選擇合適的學(xué)習(xí)材料，如課本、參考書(shū)或者在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，避免盲目跟風(fēng)或迷失方向。

4. 積極參與課堂討論和活動(dòng)。學(xué)習(xí)不只是單純的自我修煉，在課堂上積極參與討論和活動(dòng)也是學(xué)習(xí)的一部分。可以擴(kuò)大自己的視野，加深對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解。

以上就是一份針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的計(jì)劃，希望能夠?qū)W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的同學(xué)們有所啟示。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，注重實(shí)踐和思考，最終達(dá)到運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的目標(biāo)。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇4)

作為一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)對(duì)于我們的日常生活和職業(yè)發(fā)展都至關(guān)重要。然而，許多人往往對(duì)數(shù)學(xué)感到恐懼和無(wú)從下手，導(dǎo)致不愿意深入學(xué)習(xí)和探索。而想要真正掌握數(shù)學(xué)，需要有一份詳細(xì)具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)首先需要制定明確的目標(biāo)和計(jì)劃。你應(yīng)該考慮你的數(shù)學(xué)知識(shí)程度，從而制定一個(gè)符合你個(gè)人情況的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在制定計(jì)劃時(shí)，你可以采用分層次逐步深入的方式來(lái)進(jìn)行。比如，你可以將學(xué)習(xí)目標(biāo)分為基礎(chǔ)知識(shí)層、進(jìn)階知識(shí)層和高級(jí)知識(shí)層等。在學(xué)習(xí)計(jì)劃中，還需要規(guī)定每天或每周應(yīng)該學(xué)習(xí)的時(shí)間和量，以及需要達(dá)成的目標(biāo)和時(shí)間節(jié)點(diǎn)。

二、注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握

數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)是掌握高級(jí)知識(shí)的必要前提。因此，如果你想要學(xué)好數(shù)學(xué)，就必須注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握?；A(chǔ)知識(shí)包括數(shù)學(xué)符號(hào)、數(shù)學(xué)公式、線性代數(shù)和微積分等，這些都是學(xué)習(xí)進(jìn)階和高級(jí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。你可以通過(guò)網(wǎng)上的視頻教程和教材，或者參加補(bǔ)習(xí)班等方式來(lái)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。

三、注重實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用

數(shù)學(xué)知識(shí)不是孤立的，它們通常都與現(xiàn)實(shí)生活或?qū)嶋H問(wèn)題緊密相連。所以，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的同時(shí)需要注重實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用。你可以在日常生活中，使用數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)解決計(jì)算問(wèn)題；還可以參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽或挑戰(zhàn)數(shù)學(xué)類(lèi)游戲等，這些活動(dòng)都可以提高你的實(shí)際數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。

四、注重?cái)?shù)學(xué)思維的培養(yǎng)

要想真正掌握數(shù)學(xué)，必須注重?cái)?shù)學(xué)思維的培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，你應(yīng)該始終保持一種邏輯思考和分析問(wèn)題的方式，這樣才能真正理解數(shù)學(xué)的本質(zhì)。你可以通過(guò)解題和討論問(wèn)題等方式來(lái)提高自己的數(shù)學(xué)思維能力。

五、注重交流和合作

交流和合作是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式之一。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，你可以與同學(xué)和老師進(jìn)行討論和交流，通過(guò)比較各自的想法和解題方式，從而得到更深入的理解。此外，可以組成數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小組或參加數(shù)學(xué)課外俱樂(lè)部等，這樣會(huì)在學(xué)習(xí)中形成一種思維碰撞和合作的氛圍，從而更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)效果。

六、堅(jiān)持學(xué)習(xí)和總結(jié)

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情，需要堅(jiān)持不懈的努力和長(zhǎng)期的積累。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，你需要堅(jiān)持每天或每周進(jìn)行學(xué)習(xí)，并及時(shí)總結(jié)和記錄學(xué)習(xí)筆記。反復(fù)總結(jié)和練習(xí)，不斷鞏固和加深掌握的知識(shí)，才能真正掌握數(shù)學(xué)。

總之，學(xué)好數(shù)學(xué)需要制定良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握、實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用、數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)、交流合作和堅(jiān)持學(xué)習(xí)和總結(jié)等方面。只有付出足夠的努力和時(shí)間，才能實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的全面掌握和運(yùn)用。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇5)

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是必不可少的，不僅僅是因?yàn)樗且婚T(mén)主要的學(xué)科，還因?yàn)閿?shù)學(xué)教會(huì)了我們?nèi)绾谓鉀Q問(wèn)題，如何思考和推理。然而，許多學(xué)生覺(jué)得數(shù)學(xué)困難，甚至有些害怕它。這篇文章旨在分享我個(gè)人的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助各位學(xué)生更好地掌握這門(mén)學(xué)科。

首先，為了有效地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我們需要有一個(gè)系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃必須包含以下內(nèi)容：每周的學(xué)習(xí)時(shí)間，重點(diǎn)內(nèi)容的學(xué)習(xí)計(jì)劃以及復(fù)習(xí)時(shí)間。我們應(yīng)該將學(xué)習(xí)時(shí)間盡可能長(zhǎng)，但也出現(xiàn)了一些情況，如個(gè)人時(shí)間安排和社交活動(dòng)，需要我們進(jìn)行平衡。在制定計(jì)劃時(shí)，我們需要確保它是切實(shí)可行的，而不僅僅是一個(gè)虛假的承諾。

接著，我們需要關(guān)注數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。對(duì)于初學(xué)者和需要修補(bǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，了解基礎(chǔ)知識(shí)是極其重要的。我們需要掌握基礎(chǔ)數(shù)學(xué)的基本概念、公式和定理，從而基礎(chǔ)堅(jiān)實(shí)，不會(huì)在后續(xù)的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)障礙。在了解基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，我們也需要養(yǎng)成良好的提問(wèn)習(xí)慣，從而解決疑惑并及時(shí)糾正錯(cuò)誤。

重點(diǎn)內(nèi)容的學(xué)習(xí)計(jì)劃也是必不可少的。數(shù)學(xué)知識(shí)涵蓋廣泛，其中一些內(nèi)容與其他知識(shí)有關(guān)聯(lián)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們需要有計(jì)劃地集中精力，針對(duì)優(yōu)化知識(shí)遺漏而進(jìn)行重點(diǎn)的學(xué)習(xí)。為了實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)，在每個(gè)學(xué)期的開(kāi)始時(shí)，我們需要先了解所學(xué)內(nèi)容以及期望達(dá)到的目標(biāo)，然后在每個(gè)階段評(píng)估當(dāng)前的進(jìn)展情況并及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

除了學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的時(shí)間表以外，還有一些額外的學(xué)習(xí)方法和技巧，能夠協(xié)助我們更快更好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。例如，我們可以通過(guò)尋找數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)微信公眾號(hào)和一些數(shù)學(xué)教育網(wǎng)站來(lái)獲取更多的學(xué)習(xí)資料。我們還可以利用第三方的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)軟件和數(shù)學(xué)題目各種書(shū)籍來(lái)增加自己的數(shù)學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備。

此外，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法也是非常重要的。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與其他學(xué)科的學(xué)習(xí)不同，它需要我們進(jìn)行反復(fù)的練習(xí)和解決問(wèn)題。通過(guò)解決真實(shí)的問(wèn)題，我們可以更好地理解數(shù)學(xué)的應(yīng)用，以及練習(xí)數(shù)學(xué)思考和推理方面的能力。我們還可以嘗試不同的解決問(wèn)題和選擇不同的方法，從而突破固有的學(xué)習(xí)思維。

最后，全身心的投入數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，不僅是要在學(xué)習(xí)中自我激勵(lì)，還需要有外部的激勵(lì)。當(dāng)我們?cè)跀?shù)學(xué)競(jìng)賽中展現(xiàn)可觀的成果和技巧時(shí)，不僅可以提高自己的信心，還可以獲得其他學(xué)生和老師的認(rèn)可。這種外部激勵(lì)可以讓我們更有自信地面對(duì)更大的挑戰(zhàn)。

總結(jié)

以上引導(dǎo)建議將幫助你創(chuàng)建可行且成功降低數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)風(fēng)險(xiǎn)的計(jì)劃。然而，最重要的是，我們需要有意識(shí)地恒心呼吸，將數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)作為我們生活中的一部分，并致力于日常探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇6)

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃

數(shù)學(xué)作為一門(mén)重要的學(xué)科，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是必修課程，但是對(duì)于很多學(xué)生而言，數(shù)學(xué)似乎是他們最頭痛的科目之一。然而，數(shù)學(xué)并不是那么難的一門(mén)學(xué)科，只要我們制定好合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，那么數(shù)學(xué)一定能夠輕松過(guò)關(guān)。本文就來(lái)談?wù)勅绾沃贫ㄒ环菘茖W(xué)合理的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、明確目標(biāo)

在開(kāi)始制定數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃前，我們應(yīng)該先明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)該具體、明確、可測(cè)量且可行。例如：“本學(xué)期數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是將平面幾何、立體幾何、數(shù)列、函數(shù)等部分全部掌握，且能夠順利通過(guò)期末考試?！?/p>

二、建立時(shí)間表

建立時(shí)間表對(duì)于學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)說(shuō)也是非常重要的。我們應(yīng)該將學(xué)習(xí)計(jì)劃分解成若干個(gè)小目標(biāo)，再將小目標(biāo)分配到具體的時(shí)間上，這樣一來(lái)，我們可以更加有效地利用時(shí)間，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)。舉個(gè)例子：如果我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)是準(zhǔn)備下周的考試，我們可以建立一個(gè)具體的時(shí)間表，比如：

周一：預(yù)習(xí)本周的新內(nèi)容；

周二：復(fù)習(xí)上周未掌握的知識(shí)點(diǎn)；

周三：整理筆記，做練習(xí)；

周四：復(fù)習(xí)本周的新內(nèi)容，做一些相關(guān)的習(xí)題；

周五：預(yù)習(xí)下周的新內(nèi)容，總結(jié)本周所學(xué)。

三、制定計(jì)劃

制定計(jì)劃是整個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃中最為關(guān)鍵的一步。我們應(yīng)該按照學(xué)科和知識(shí)點(diǎn)的分類(lèi)，合理地規(guī)劃學(xué)習(xí)內(nèi)容及其時(shí)間。例如：平面幾何的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我們可以將其分為如下部分：

第一步：了解平面幾何的基本概念和古典定理；

第二步：掌握平面幾何的基本方法，如勾股定理、相似三角形的性質(zhì)和應(yīng)用、對(duì)于角的定義、基本理論等；

第三步：掌握常見(jiàn)的數(shù)學(xué)證明方法：三角形的判定、相似三角形的判定等；

第四步：練習(xí)做題技巧及相關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)。

四、合理分配時(shí)間

合理分配時(shí)間也是制定數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要環(huán)節(jié)之一。我們應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況，合理進(jìn)行時(shí)間分配。比如說(shuō)，如果我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)難以掌握，就應(yīng)該多花時(shí)間精力去弄明白它。同樣的，如果一個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握比較容易，就可以把時(shí)間分配到其他需要學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)上面。

五、總結(jié)和反思

當(dāng)我們完成了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)計(jì)劃后，我們也應(yīng)該對(duì)其進(jìn)行總結(jié)和反思。這有助于我們找出哪些學(xué)習(xí)方式和方法最為有效，哪些是需要改進(jìn)和調(diào)整的。這樣，我們才能夠制定更加科學(xué)合理、更加適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

總之，在制定數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，我們需要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、建立時(shí)間表、制定計(jì)劃、合理分配時(shí)間以及總結(jié)和反思。只要我們認(rèn)真執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃并不斷調(diào)整和完善，相信我們一定可以輕松掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，取得優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績(jī)。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇7)

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為一名學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的學(xué)生，我深知數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需要不斷地不斷地努力和堅(jiān)持。為了系統(tǒng)化和有效地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我將列出以下的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、閱讀和理解教材

閱讀教材是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的起點(diǎn)。熟練掌握教材中的知識(shí)點(diǎn)和公式，更容易學(xué)習(xí)和理解進(jìn)階的知識(shí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我將注重以下幾個(gè)方面：

1.精讀教材每一節(jié)：認(rèn)真閱讀每一節(jié)，理解每一個(gè)概念，并記下重要內(nèi)容和公式。通過(guò)閱讀教材，我將更好地理解和運(yùn)用數(shù)學(xué)中的基本知識(shí)。

2.多做課后習(xí)題：通過(guò)做課后習(xí)題，我將不斷地鞏固知識(shí)點(diǎn)和公式的運(yùn)用，強(qiáng)化已學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)。

二、參加課外輔導(dǎo)和培訓(xùn)班

通過(guò)參加一些數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班和培訓(xùn)班，我可以更好地了解老師的教學(xué)方法和與其他同學(xué)的交流和合作。在課外輔導(dǎo)和培訓(xùn)班中，我計(jì)劃完成以下任務(wù)：

1.聽(tīng)課筆記：在聽(tīng)課時(shí)，我將認(rèn)真聽(tīng)下老師講解的內(nèi)容，并做好聽(tīng)課筆記。這樣有助于記憶和理解老師講述的知識(shí)點(diǎn)和概念，方便日后的復(fù)習(xí)和鞏固。

2.跟隨老師的演練：在輔導(dǎo)和培訓(xùn)班中，老師會(huì)定期組織課外練習(xí)。我將跟隨老師的演練，并積極參與練習(xí)。不僅可以強(qiáng)化數(shù)學(xué)知識(shí)，還可以更好地理解和運(yùn)用數(shù)學(xué)公式和技巧。

3.與同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：在課外輔導(dǎo)和培訓(xùn)班中，我可以與其他同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

三、自主學(xué)習(xí)

自主學(xué)習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重點(diǎn)。通過(guò)自主學(xué)習(xí)，我可以更好地提高學(xué)習(xí)效率和水平。以下是我計(jì)劃采取的自主學(xué)習(xí)措施：

1.利用數(shù)學(xué)網(wǎng)站和APP：我計(jì)劃花費(fèi)一些時(shí)間，通過(guò)數(shù)學(xué)網(wǎng)站和APP進(jìn)行學(xué)習(xí)。這些網(wǎng)站和APP擁有各種數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)和題目，能夠幫助我更好地鞏固和理解數(shù)學(xué)知識(shí)。

2.閱讀數(shù)學(xué)書(shū)籍：除了教材之外，我還計(jì)劃閱讀一些數(shù)學(xué)方面的書(shū)籍。這些書(shū)籍是由一些數(shù)學(xué)家和教育專(zhuān)家撰寫(xiě)的，對(duì)于數(shù)學(xué)思維和解題技巧的提高有很大的幫助。

3.每日練習(xí)：我計(jì)劃每天都花費(fèi)一定的時(shí)間參加練習(xí)，鞏固已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效率和水平。

四、總結(jié)與復(fù)習(xí)

總結(jié)和復(fù)習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的關(guān)鍵點(diǎn)。每天抽出一些時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)和總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容是非常重要的。以下是我計(jì)劃采取的總結(jié)和復(fù)習(xí)方法：

1.計(jì)劃每周的復(fù)習(xí)安排：我將制定每周的學(xué)習(xí)安排，并認(rèn)真復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。這有助于我對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶和理解。

2.做好筆記和記錄：在每堂課之后，我將認(rèn)真回顧和總結(jié)我學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并做好筆記和記錄。這對(duì)于我日后的復(fù)習(xí)和理解是非常有幫助的。

3.固定的復(fù)習(xí)時(shí)間：我將安排固定的復(fù)習(xí)時(shí)間，并嚴(yán)格執(zhí)行。這樣可以讓我更好地把握復(fù)習(xí)和總結(jié)的進(jìn)度。

總之，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，以上的學(xué)習(xí)計(jì)劃將幫助我更好地理解和運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率和水平。我將努力實(shí)踐這些計(jì)劃，成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)學(xué)生。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇8)

隨著時(shí)代的發(fā)展，科技的進(jìn)步，人們對(duì)于數(shù)學(xué)知識(shí)的需求越來(lái)越大，因此學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)變得尤為重要。為了更好的掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，需要制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，下面就讓我們一起來(lái)探討一下如何制定一份有效的“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃”。

第一步：制定學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)前，我們首先要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這有助于我們更加有目的地進(jìn)行學(xué)習(xí)，避免盲目隨意。不同的人有不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，我們可以根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定符合自己需求的目標(biāo)，比如：

1. 提高數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)

2.了解數(shù)學(xué)相關(guān)知識(shí)

3. 掌握某個(gè)數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)

針對(duì)不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，我們應(yīng)該有相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

第二步：制定詳細(xì)計(jì)劃

有了明確的目標(biāo)，我們就可以制定一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。就本文而言，我們主要講解制定數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃，下面給出一個(gè)具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1. 啟動(dòng)階段

時(shí)間：一周

學(xué)習(xí)目的：了解數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，找出自己數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱的領(lǐng)域。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：數(shù)學(xué)基本符號(hào)，數(shù)學(xué)基本概念和公式，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)運(yùn)算。

2. 提高階段

時(shí)間：三周

學(xué)習(xí)目的：復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)，提高數(shù)學(xué)能力。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：高一、高二數(shù)學(xué)相關(guān)知識(shí)，高一、高二數(shù)學(xué)題型及解題技巧。

3. 進(jìn)階階段

時(shí)間：四周

學(xué)習(xí)目的：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)能力。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：高中數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，大學(xué)數(shù)學(xué)相關(guān)知識(shí)，數(shù)學(xué)操作技巧及解題方法。

第三步：要點(diǎn)細(xì)化

1. 啟動(dòng)階段

a. 將題目和習(xí)題記錄在筆記本上，通過(guò)記錄找出自己的數(shù)學(xué)理解不牢固的領(lǐng)域。

b. 前兩天使用各種形式的題目檢查自己的基礎(chǔ)。

c. 從基本符號(hào)、公式和運(yùn)算法則等方面對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)行梳理。

d. 做題需要有計(jì)劃地進(jìn)行，明確目標(biāo)并不斷規(guī)劃自己的成長(zhǎng)方向。

e. 對(duì)于難尋著，知識(shí)點(diǎn)困難的部分，可以通過(guò)上網(wǎng)搜索、請(qǐng)教學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐、詢(xún)問(wèn)老師來(lái)解決。

2. 提高階段

a. 增加自己的題量，盡量去做量和質(zhì)兼?zhèn)涞念}目。

b. 將所做的錯(cuò)題反思整理，找出自己的弱點(diǎn)。

c. 多看數(shù)學(xué)學(xué)科的書(shū)籍和其他學(xué)科的信息，增加知識(shí)內(nèi)涵。

d. 每天進(jìn)行數(shù)學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備，學(xué)而不亂，融會(huì)貫通。

3. 進(jìn)階階段

a. 掌握更加繁瑣和高難度的數(shù)學(xué)理論，牢記數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)，加深抽象概念的理解。

b. 發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)有問(wèn)題，及時(shí)和老師、同學(xué)、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐請(qǐng)教，以便更好掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。

c. 多做數(shù)學(xué)模擬題，盡可能接近考試難度，掌握考試技巧。

d. 發(fā)現(xiàn)自己數(shù)學(xué)思維有問(wèn)題，盡量多進(jìn)行思辨式的解題，掌握套路。

總結(jié)：一份科學(xué)合理的“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃”需要包含清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)，詳細(xì)計(jì)劃、有重要的要點(diǎn)細(xì)化。學(xué)習(xí)計(jì)劃制定完成后，我們?nèi)匀恍枰粩鄼z查和調(diào)整，以求學(xué)習(xí)效果達(dá)到最優(yōu)。只要堅(jiān)定目標(biāo)、踏實(shí)學(xué)習(xí)，就一定能在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面取得優(yōu)異的成績(jī)。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇9)

數(shù)學(xué)作為一門(mén)基礎(chǔ)性的學(xué)科，對(duì)于我們的日常生活和職場(chǎng)發(fā)展都有著非常重要的意義。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面，我們需要制定一份合理的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃，以幫助我們更好地學(xué)習(xí)和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。接下來(lái)，本文將從數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃的內(nèi)容、制定和實(shí)施等方面進(jìn)行探討，希望能夠給數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供一些有益的建議。

一、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃的內(nèi)容

1.基礎(chǔ)知識(shí)的梳理和加強(qiáng)

數(shù)學(xué)學(xué)科具有一定的連續(xù)性和層次性，因此在初步制定數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，應(yīng)首先重視數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的梳理和加強(qiáng)。這包括對(duì)基本的算法、公式和概念的熟悉，以及對(duì)數(shù)學(xué)思維方法和邏輯結(jié)構(gòu)的理解。只有在這些基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)的基礎(chǔ)上，才能夠更好地學(xué)習(xí)和掌握更進(jìn)階的數(shù)學(xué)知識(shí)。

2.學(xué)科知識(shí)的擴(kuò)展和提高

在基礎(chǔ)知識(shí)梳理和加強(qiáng)的基礎(chǔ)上，應(yīng)重視對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)的擴(kuò)展和提高。這包括數(shù)學(xué)的各個(gè)分支領(lǐng)域，如代數(shù)、幾何、微積分等，以及各種類(lèi)型的數(shù)學(xué)問(wèn)題，如數(shù)論、組合數(shù)學(xué)等。學(xué)科知識(shí)的擴(kuò)展和提高需要通過(guò)系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)和練習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)。

3.學(xué)科應(yīng)用的拓展和創(chuàng)新

除了基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)科知識(shí)外，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃還應(yīng)包括數(shù)學(xué)應(yīng)用的拓展和創(chuàng)新。數(shù)學(xué)的應(yīng)用范圍非常廣泛，包括金融、科學(xué)、工程等各個(gè)領(lǐng)域。因此，我們需要根據(jù)自己的興趣和專(zhuān)業(yè)方向，了解數(shù)學(xué)在相關(guān)領(lǐng)域的應(yīng)用情況，并探索新的應(yīng)用領(lǐng)域和方法。

二、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定

1.明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

在制定數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，需要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)該是具體、可衡量和有挑戰(zhàn)性的。例如，學(xué)習(xí)目標(biāo)可以是掌握某個(gè)數(shù)學(xué)概念或算法，或者是解決某個(gè)復(fù)雜的數(shù)學(xué)問(wèn)題。通過(guò)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，我們可以更好地集中精力和時(shí)間，從而更有效地實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.時(shí)間規(guī)劃和分配

在明確學(xué)習(xí)目標(biāo)后，需要進(jìn)行時(shí)間規(guī)劃和分配。時(shí)間規(guī)劃應(yīng)該是合理、充分和具體的。例如，可以制定每周的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確每天需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和時(shí)間。同時(shí)，需要基于自己的學(xué)科水平和學(xué)習(xí)能力，合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間和重心。

3.選擇學(xué)習(xí)方法和資源

學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定還需要考慮學(xué)習(xí)方法和資源的選擇。學(xué)習(xí)方法可以是課堂教學(xué)、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等多種形式。資源可以包括教材、參考書(shū)、網(wǎng)絡(luò)資源、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等。在選擇方法和資源時(shí)，需要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和需求，選擇最適合自己的方式和資料。

三、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施

1.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施需要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括定時(shí)定量、規(guī)律性、堅(jiān)持性和自主性等，可以幫助我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)形態(tài)，更好地進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。

2.注重學(xué)習(xí)過(guò)程的反思

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施中，需要注重學(xué)習(xí)過(guò)程的反思。學(xué)習(xí)反思可以幫助我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過(guò)程中的不足和問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略和方法，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)效果。

3.積極參與數(shù)學(xué)實(shí)踐

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施還需要積極參與數(shù)學(xué)實(shí)踐。數(shù)學(xué)實(shí)踐包括做習(xí)題、參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽、參與數(shù)學(xué)研究等，可以幫助我們更深入地理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，提升數(shù)學(xué)思維和創(chuàng)新能力。

總之，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定和實(shí)施是一個(gè)系統(tǒng)性的過(guò)程，需要考慮多個(gè)方面的因素。希望本文可以幫助大家更好地制定和實(shí)施數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效果。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇10)

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃

近年來(lái)，數(shù)學(xué)已經(jīng)成為了各行各業(yè)最為熱門(mén)的學(xué)科之一，而且它的重要性不斷增加。在對(duì)未來(lái)的發(fā)展進(jìn)行規(guī)劃時(shí)，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)變得異常重要。為了更好地提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)，我們需要制定一份合理的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

第一步是確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，我們需要設(shè)立具體、可行和可衡量的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過(guò)設(shè)立學(xué)習(xí)目標(biāo)，我們可以更加清晰地了解自己的學(xué)習(xí)目的和想要達(dá)到的目標(biāo)。比如說(shuō)，我們可以根據(jù)每個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，制定針對(duì)性的學(xué)習(xí)目標(biāo)，如考試提高十分或者興趣培養(yǎng)。

第二步是尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法。每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法并不相同，我們要根據(jù)自身的情況來(lái)選擇合適的學(xué)習(xí)方法。對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，適合多做習(xí)題，多理解和消化相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。此外，可以在學(xué)習(xí)中結(jié)合互動(dòng)式教學(xué)法、實(shí)驗(yàn)教學(xué)法及綜合教學(xué)法等，切實(shí)提升數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的效果。

第三步是制定學(xué)習(xí)規(guī)劃。在時(shí)間有限的情況下，我們要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。首先，每日可以分配兩到三小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，在居家假期期間則可適當(dāng)增加學(xué)習(xí)時(shí)間。其次，在學(xué)習(xí)計(jì)劃中最好添加階段性評(píng)估的方法，如定期模擬考試，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，發(fā)現(xiàn)不足改進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)提供有力支撐。

第四步是加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備是需要時(shí)間打磨和積累的，需要我們品嘗苦味，堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)。我們可以通過(guò)自我激勵(lì)、延伸構(gòu)思、積極嘗試以及討論研習(xí)等方式，構(gòu)建自我學(xué)習(xí)體系，不斷擴(kuò)充知識(shí)儲(chǔ)備。

第五步是加強(qiáng)課外策略。在課外時(shí)間，我們可以嘗試使用一些有效的學(xué)習(xí)工具和資源，如：數(shù)學(xué)模擬軟件、數(shù)學(xué)論壇、專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、教學(xué)視頻等，擴(kuò)展數(shù)學(xué)視野，加強(qiáng)數(shù)學(xué)實(shí)踐。

最后，如能遵循以上具體實(shí)踐方法，并逐步落實(shí)相應(yīng)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃，最終必將獲得不可替代的數(shù)學(xué)能力和深厚的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，讓自己更加具備在未來(lái)的學(xué)習(xí)和職場(chǎng)中展現(xiàn)出無(wú)限的競(jìng)爭(zhēng)力。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇11)

數(shù)學(xué)教育概論學(xué)習(xí)計(jì)劃

一、引言

數(shù)學(xué)教育是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?，不僅僅在教育領(lǐng)域內(nèi)起到重要的作用，而且對(duì)于我們的社會(huì)發(fā)展也具有重要的意義。數(shù)學(xué)作為一種基礎(chǔ)學(xué)科，不僅僅是我們認(rèn)知世界的一種工具，而且具有諸多美妙的思想，如何在數(shù)學(xué)教育中傳授這些思想和方法顯得尤為重要。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1. 數(shù)學(xué)教育概論的基本概念和思想方法。

2. 數(shù)學(xué)教育的歷史淵源與發(fā)展現(xiàn)狀。

3. 數(shù)學(xué)教育的教學(xué)原則、方法與策略等。

4. 數(shù)學(xué)教育的教育評(píng)價(jià)、課程設(shè)計(jì)與教材撰寫(xiě)等。

三、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1. 了解數(shù)學(xué)教育的基本概念和思想方法，知道數(shù)學(xué)教育在日常生活中的重要性。

2. 了解數(shù)學(xué)教育的歷史淵源和發(fā)展現(xiàn)狀，掌握數(shù)學(xué)教育的最新研究成果。

3. 掌握數(shù)學(xué)教育的教學(xué)原則、方法和策略，能夠有效進(jìn)行數(shù)學(xué)教育的設(shè)計(jì)和實(shí)施。

4. 掌握數(shù)學(xué)教育的教育評(píng)價(jià)、課程設(shè)計(jì)和教材撰寫(xiě)等方面的知識(shí)，能夠開(kāi)展相關(guān)工作并取得較好的成果。

四、學(xué)習(xí)安排

第一周：

學(xué)習(xí)內(nèi)容：數(shù)學(xué)教育概論的基本概念和思想方法。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解數(shù)學(xué)教育的基本概念和思想方法，知道數(shù)學(xué)教育在日常生活中的重要性。

學(xué)習(xí)任務(wù)：

1. 閱讀教材第一章內(nèi)容，并做好筆記，將重點(diǎn)內(nèi)容抽象出來(lái)。

2. 參與線上討論，與其他學(xué)習(xí)者進(jìn)行交流和討論。

第二周：

學(xué)習(xí)內(nèi)容：數(shù)學(xué)教育的歷史淵源與發(fā)展現(xiàn)狀。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解數(shù)學(xué)教育的歷史淵源和發(fā)展現(xiàn)狀，掌握數(shù)學(xué)教育的最新研究成果。

學(xué)習(xí)任務(wù)：

1. 閱讀教材第二章內(nèi)容，并做好筆記，將重點(diǎn)內(nèi)容抽象出來(lái)。

2. 參與線上討論，與其他學(xué)習(xí)者進(jìn)行交流和討論，并分享自己的思考和看法。

第三周：

學(xué)習(xí)內(nèi)容：數(shù)學(xué)教育的教學(xué)原則、方法與策略等。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握數(shù)學(xué)教育的教學(xué)原則、方法和策略，能夠有效進(jìn)行數(shù)學(xué)教育的設(shè)計(jì)和實(shí)施。

學(xué)習(xí)任務(wù)：

1. 閱讀教材第三章內(nèi)容，并做好筆記，將重點(diǎn)內(nèi)容抽象出來(lái)。

2. 圍繞數(shù)學(xué)教育中的教學(xué)原則、方法和策略等展開(kāi)線上討論，與其他學(xué)習(xí)者進(jìn)行交流和討論。

第四周：

學(xué)習(xí)內(nèi)容：數(shù)學(xué)教育的教育評(píng)價(jià)、課程設(shè)計(jì)與教材撰寫(xiě)等。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握數(shù)學(xué)教育的教育評(píng)價(jià)、課程設(shè)計(jì)和教材撰寫(xiě)等方面的知識(shí)，能夠開(kāi)展相關(guān)工作并取得較好的成果。

學(xué)習(xí)任務(wù)：

1. 閱讀教材第四章內(nèi)容，并做好筆記，將重點(diǎn)內(nèi)容抽象出來(lái)。

2. 參與線上討論，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到具體案例中，并與其他學(xué)習(xí)者進(jìn)行分享。

五、總結(jié)

通過(guò)本次的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不僅僅可以掌握數(shù)學(xué)教育的基本概念和思想方法，同時(shí)也能夠深入了解數(shù)學(xué)教育的歷史淵源和發(fā)展現(xiàn)狀，以及掌握數(shù)學(xué)教育相關(guān)的教學(xué)原則、方法和策略等內(nèi)容，對(duì)于評(píng)價(jià)、課程設(shè)計(jì)和教材撰寫(xiě)方面也有相當(dāng)程度的掌握。這些知識(shí)不僅可以提高我們自身的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，還為我們未來(lái)從事數(shù)學(xué)教育工作提供了一定程度的支持，有著重要的意義。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇12)

隨著時(shí)代的進(jìn)步，數(shù)學(xué)在現(xiàn)代社會(huì)中的作用愈發(fā)突顯，無(wú)論是科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，還是工程技術(shù)的創(chuàng)新，數(shù)學(xué)都扮演了至關(guān)重要的角色。因此，掌握數(shù)學(xué)知識(shí)也越來(lái)越成為了一種必備的能力。但是，對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)似乎永遠(yuǎn)是他們最頭疼的學(xué)科之一。面對(duì)這個(gè)情況，我深感需要有一份完善的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)指導(dǎo)學(xué)生們更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

具體來(lái)說(shuō)，這個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容。

（一）明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

我認(rèn)為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的目的就是要讓學(xué)生們掌握基本的數(shù)學(xué)概念與方法，并能夠熟練地運(yùn)用它們來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。對(duì)于初學(xué)者，學(xué)習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)該是建立起數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)體系，如基本的算術(shù)、代數(shù)、幾何等；而對(duì)于高年級(jí)學(xué)生，他們需要進(jìn)一步拓展數(shù)學(xué)知識(shí)，如微積分、線性代數(shù)、數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)等，以及能夠獨(dú)立完成一些有難度的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

（二）制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，它需要充分考慮到學(xué)生的現(xiàn)有水平和學(xué)習(xí)能力。對(duì)于初學(xué)者，建議按照學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)進(jìn)度制定計(jì)劃，每學(xué)完一章或者一個(gè)環(huán)節(jié)后進(jìn)行測(cè)試。對(duì)于高年級(jí)學(xué)生，可以側(cè)重于如何提高自己獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，經(jīng)常性地進(jìn)行科研性數(shù)學(xué)課題探究，以及參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽等。

（三）開(kāi)展課外拓展性學(xué)習(xí)

雖然學(xué)校的正式教學(xué)課程可以為學(xué)生提供必要的數(shù)學(xué)知識(shí)，但課堂上的學(xué)習(xí)往往難以滿(mǎn)足學(xué)生的各種需求和興趣。因此，我們也應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生自主進(jìn)行課外拓展性的學(xué)習(xí)。學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好，選擇閱讀數(shù)學(xué)方面的書(shū)籍、參與數(shù)學(xué)討論組、進(jìn)行數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)等。

（四）強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)鞏固

鞏固學(xué)習(xí)效果是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中通常需要重復(fù)練習(xí)某些知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，也應(yīng)該有針對(duì)性地進(jìn)行測(cè)試、月考和期末考試等，通過(guò)集中訓(xùn)練，提高學(xué)生的成績(jī)。

綜上所述 ，我認(rèn)為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定需要充分考慮到學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)一步完善教學(xué)方法，更好地幫助學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，還需要引導(dǎo)學(xué)生注重實(shí)際應(yīng)用，拓展學(xué)科的科研性和應(yīng)用范圍，這樣才能更好地提高數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)變得更加有意義。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃6篇

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計(jì)劃。在幼兒教育工作中，我們都有會(huì)準(zhǔn)備一寫(xiě)需要用到資料。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。參考資料可以促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)工作效率的提升。只不過(guò)，你是否知道有哪些幼師資料種類(lèi)呢？以下由小編收集整理的《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃6篇》，更多相關(guān)信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

一、學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀的分析：

本班學(xué)生雖已是八年級(jí)的學(xué)生，但是思想上仍不成熟，屬于玩心較重的一群孩子。他們有想學(xué)好的心，但因?yàn)閼?，缺乏恒心，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差以及學(xué)習(xí)能力的欠缺，全班平均成績(jī)?nèi)詫儆谀昙?jí)中下水平。

本班學(xué)生思想單純，也樂(lè)于接受老師的批評(píng)，但是誠(chéng)懇的答應(yīng)之后卻總是缺乏實(shí)際行動(dòng)，或是三分鐘熱度。另外，學(xué)生的行為習(xí)慣比較差，常常有點(diǎn)隨心所欲，但都沒(méi)有太壞的心眼，一旦被老師指出也會(huì)樂(lè)于接受，但是反復(fù)性較強(qiáng)。因?yàn)閻?ài)玩，因?yàn)闆](méi)有恒心，所以學(xué)生整體的學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差，這形成了惡性循環(huán)，也導(dǎo)致成績(jī)止步不前。

二、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和要求

上半學(xué)期完成第一章到第四章第四節(jié)，下半學(xué)期完成第四章第五節(jié)到本冊(cè)教材結(jié)束。掌握平方根與立方根、實(shí)數(shù)、平面坐標(biāo)系、一次函數(shù)、勾股定理、四邊形性質(zhì)等知識(shí)并形成相應(yīng)數(shù)學(xué)技能。在情感與價(jià)值觀上認(rèn)識(shí)圖形中的數(shù)量關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)事求是認(rèn)真嚴(yán)肅的學(xué)習(xí)態(tài)度，在民主和諧合作的學(xué)習(xí)過(guò)程中養(yǎng)成獨(dú)立探究勤與思考大膽創(chuàng)新，發(fā)展學(xué)生的非智力因素提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)與素養(yǎng)。

三、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)（章節(jié)）：

重點(diǎn)：勾股定理探索、四邊形性質(zhì)的探索、實(shí)數(shù)的概念、一次函數(shù)圖象及其應(yīng)用、二元一次方程組及其應(yīng)用。而勾股定理探索、四邊形性質(zhì)的掌握一次函數(shù)圖象及其應(yīng)用的數(shù)形結(jié)合技能、二元一次方程組及其應(yīng)用能力培養(yǎng)又是難點(diǎn)。

四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施：

1、教師要使每個(gè)學(xué)生都能夠在學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得最適合自己的發(fā)展；

2、適時(shí)向?qū)W生提供現(xiàn)實(shí)的有趣的和富有挑戰(zhàn)性的素材；

3、盡量為學(xué)生提供探索、交流的時(shí)間和空間；

4、向?qū)W生展示知識(shí)的形成和應(yīng)用過(guò)程；

5、讓每個(gè)學(xué)生盡可能獲得最大發(fā)展

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

一、抓住課堂

理科學(xué)習(xí)重在平日功夫，不適于突擊復(fù)習(xí)。平日學(xué)習(xí)最重要的是課堂45分鐘，聽(tīng)講要聚精會(huì)神，思維緊跟老師。同時(shí)要說(shuō)明一點(diǎn)，許多同學(xué)容易忽略老師所講的數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法，而注重題目的解答，其實(shí)諸如化歸、數(shù)形結(jié)合等思想方法遠(yuǎn)遠(yuǎn)重要于某道題目的解答。

二、高質(zhì)量完成作業(yè)

所謂高質(zhì)量是指高正確率和高速度。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，有時(shí)同一類(lèi)型的題重復(fù)練習(xí)，這時(shí)就要有意識(shí)的考查速度和準(zhǔn)確率，并且在每做完一次時(shí)能夠?qū)Υ祟?lèi)題目有更深層的思考，諸如它考查的內(nèi)容，運(yùn)用的數(shù)學(xué)思想方法，解題的規(guī)律、技巧等。另外對(duì)于老師布置的思考題，也要認(rèn)真完成。如果不會(huì)決不能輕易放棄，要發(fā)揚(yáng)釘子精神，一有空就靜心思考，靈感總是突然來(lái)到你身邊的。最重要的是，這是一次挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)。成功會(huì)帶來(lái)自信，而自信對(duì)于學(xué)習(xí)理科十分重要;即使失敗，這道題也會(huì)給你留下深刻的印象。

三、勤思考，多提問(wèn)

首先對(duì)于老師給出的規(guī)律、定理，不僅要知其然還要知其所以然，做到刨根問(wèn)底，這便是理解的最佳途徑。其次，學(xué)習(xí)任何學(xué)科都應(yīng)抱著懷疑的態(tài)度，尤其是理科。對(duì)于老師的講解，課本的內(nèi)容，有疑問(wèn)應(yīng)盡管提出，與老師討論。總之，思考、提問(wèn)是清除學(xué)習(xí)隱患的最佳途徑。

四、總結(jié)比較，理清思緒

(1)知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)比較。每學(xué)完一章都應(yīng)將本章內(nèi)容做一個(gè)框架圖或在腦中過(guò)一遍，整理出它們的關(guān)系。對(duì)于相似易混淆的知識(shí)點(diǎn)應(yīng)分項(xiàng)歸納比較，有時(shí)可用聯(lián)想法將其區(qū)分開(kāi)。

(2)題目的總結(jié)比較。同學(xué)們可以建立自己的題庫(kù)。我就有兩本題集。一本是錯(cuò)題，一本是精題。對(duì)于平時(shí)作業(yè)，考試出現(xiàn)的錯(cuò)題，有選擇地記下來(lái)，并用紅筆在一側(cè)批注注意事項(xiàng)，考試前只需翻看紅筆寫(xiě)的內(nèi)容即可。我還把見(jiàn)到的一些極其巧妙或難度高的題記下來(lái)，也用紅筆批注此題所用方法和思想。時(shí)間長(zhǎng)了，自己就可總結(jié)出一些類(lèi)型的解題規(guī)律，也用紅筆記下這些規(guī)律。最終它們會(huì)成為你寶貴的財(cái)富，對(duì)你的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有極大的幫助。

五、有選擇地做課外練習(xí)

課余時(shí)間對(duì)我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)是十分珍貴的，所以在做課外練習(xí)時(shí)要少而精，只要每天做兩三道題，天長(zhǎng)日久，你的思路就會(huì)開(kāi)闊許多。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

1、學(xué)好數(shù)學(xué)，首先要對(duì)它感興趣。因?yàn)榕d趣是最大的老師，有了興趣才會(huì)去學(xué)習(xí)，才會(huì)對(duì)它有產(chǎn)生愛(ài)好。所以要首先培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣愛(ài)好。

2、第二就是學(xué)習(xí)的態(tài)度了。上課要認(rèn)真聽(tīng)老師講課，還要一邊記筆記。數(shù)學(xué)不像其它課程，一定要倒回來(lái)復(fù)習(xí)，才能把它學(xué)好。

3、一定要多做題，做各式各樣的題。我們可以在做題中找到自己的不足，從而再去學(xué)習(xí)自己不足的地方，反反復(fù)復(fù)最終就會(huì)牢記。

4、數(shù)學(xué)從小到大一直學(xué)，是有鏈接的。只要有不懂的地方就一定要向老師同學(xué)請(qǐng)教，要虛心學(xué)習(xí)。因?yàn)橐惶幉欢牡胤骄涂梢钥ㄗ∧悖屇銢](méi)有辦法往下繼續(xù)做題。

5、一定要學(xué)會(huì)總結(jié)。每學(xué)完一章節(jié)內(nèi)容，就要做好復(fù)習(xí)，畫(huà)出這一章的重點(diǎn)考點(diǎn)，同時(shí)把自己不會(huì)的地方也要找出來(lái)，虛心向老師同學(xué)請(qǐng)教。

6、還要做好預(yù)習(xí)。每學(xué)習(xí)新課的時(shí)候，老師有可能會(huì)講的很快很隆統(tǒng)，所以做好預(yù)習(xí)是很重要的。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

一部分同學(xué)能夠在初二繼續(xù)保持領(lǐng)先，最后成為中考中的勝利者；而另一部分同學(xué)卻慢慢的被拉開(kāi)差距，學(xué)習(xí)興趣和自信心受到雙重打擊，對(duì)于理科學(xué)習(xí)感到越來(lái)越恐懼。

學(xué)而思初中學(xué)科對(duì)于西城某重點(diǎn)中學(xué)的兩個(gè)初三班級(jí)同學(xué)的成績(jī)進(jìn)行了分析，如下表，初一的時(shí)候大家的成績(jī)比較集中，分?jǐn)?shù)達(dá)到優(yōu)秀（90分）的占80%以上，成績(jī)最差的也在80分上下；而初二時(shí)的優(yōu)秀率只有50%，有很大一部分同學(xué)只能拿到60多分；初三時(shí)還能保持優(yōu)秀的同學(xué)不足30%，較差的同學(xué)在考試中已經(jīng)在及格線之下。

二、領(lǐng)先初二下期，寒假是優(yōu)秀學(xué)員的必爭(zhēng)之地

根據(jù)很多優(yōu)秀學(xué)員的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我們能夠發(fā)現(xiàn)一些共性的東西，比如眾多優(yōu)秀的學(xué)員都會(huì)選擇在寒假繼續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而在春季取得一定的優(yōu)勢(shì)。

（1）寒假的復(fù)習(xí)

寒假充裕的時(shí)間，可以利用起來(lái)把上半學(xué)期中的漏洞進(jìn)行很好的彌補(bǔ)。如果上班學(xué)期整體學(xué)習(xí)得還不錯(cuò)，那么應(yīng)該把重點(diǎn)放在三角形全等的證明上，特別是構(gòu)造全等的題目，隨時(shí)都不應(yīng)該放松警惕，最好做到每天練習(xí)一道題目，每周做一次方法歸納。因?yàn)槿切稳仍谥锌贾姓紦?jù)著極其重要的地位，近五年的中考?jí)狠S題都以三角形全等和三大幾何變換綜合的形式呈現(xiàn)出來(lái)。如：20xx年北京中考的最后一題（原題如下），就考察到同學(xué)利用軸對(duì)稱(chēng)的思想來(lái)構(gòu)造全等三角形。這個(gè)題目讓很多同學(xué)在中考時(shí)都放棄作答，原因就是全等構(gòu)造類(lèi)題目難度可以出得很大。如果沒(méi)有日積月累的經(jīng)驗(yàn)，是很難在中考中完成這類(lèi)題目的。

（2）寒假的預(yù)習(xí)

對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，對(duì)于下半學(xué)期知識(shí)的提前學(xué)習(xí)比對(duì)以往知識(shí)的復(fù)習(xí)要更加重要。其原因主要可以分為以下三點(diǎn)：

（1）初二下期大多數(shù)學(xué)校的進(jìn)度會(huì)加快，要求同學(xué)也能提前進(jìn)行預(yù)習(xí)；

（2）初二下期的知識(shí)難度將進(jìn)一步加大，寒假學(xué)習(xí)完初二下學(xué)期的重點(diǎn)內(nèi)容，在學(xué)校講課的時(shí)候就可以順利聽(tīng)懂，在課外就可以進(jìn)行專(zhuān)題訓(xùn)練，提前攻克期中、期末甚至于中考中的核心難點(diǎn)。

（3）提前學(xué)習(xí)已經(jīng)成為北京初中優(yōu)秀學(xué)生心中共同的秘密，而按部就班的跟隨學(xué)校進(jìn)度學(xué)習(xí)的同學(xué)就相對(duì)落后了。

綜合以上的分析，我們便能輕易得出一個(gè)結(jié)論：要想領(lǐng)先初二下學(xué)期乃至初三總復(fù)習(xí)，今年的寒假必須做好規(guī)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

三、寒假期間，應(yīng)該如何安排數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間

上文中已經(jīng)提到，寒假重點(diǎn)應(yīng)該放在提前學(xué)習(xí)春季的知識(shí)上。而春季的課程中，最重要的知識(shí)有三塊：一元二次方程、四邊形和反比例函數(shù)，根據(jù)廣大同學(xué)的學(xué)習(xí)安排，我們給出了一個(gè)25小時(shí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃，供同學(xué)、家長(zhǎng)以及初二數(shù)學(xué)教師參考。

計(jì)劃二：不知不覺(jué)中，這個(gè)說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短的寒假又悄無(wú)聲息的來(lái)臨了，以前總感覺(jué)，放假就是自由了、解放了，可以整天出去玩，不用做作業(yè)，更沒(méi)人催你寫(xiě)作業(yè)，所以，一到放寒暑假的時(shí)候，我就像一個(gè)無(wú)人看管的瘋猴子一樣，整天無(wú)所事事，光想著今天該如何玩，明天該去哪……可今年不同，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，不能讓人笑話啊!所以，咱得定一個(gè)寒假計(jì)劃書(shū)，讓自己的寒假變得豐富多彩起來(lái)。

1、樹(shù)立信心，努力堅(jiān)持，別放棄，更不可半途而廢。早晨合理安排30分鐘讀一讀英語(yǔ)

2、利用上午2節(jié)課的時(shí)間分別獨(dú)立完成2科寒假作業(yè)

3、中午適當(dāng)午休

4、和上午一樣，利用下午的時(shí)間做些寒假作業(yè)，但不可一下子貪多。要均衡、科學(xué)安排。

5、自由時(shí)間可以干一些喜歡的事情，但要控制在半小時(shí)的時(shí)間里

6、晚飯之前是自由活動(dòng)的時(shí)間，可以看電視等，但要看看新聞。

7、讀一些好的小文章，寫(xiě)日記或是讀后感，或是精彩的摘抄

8、每天學(xué)習(xí)時(shí)間最少保持在7-8小時(shí)(上課時(shí)間包括在內(nèi))

9、學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。

10、既不要睡懶覺(jué)，也不要開(kāi)夜車(chē)。

11、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主。若在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)無(wú)法完成作業(yè)，應(yīng)趕快根據(jù)計(jì)劃更換到其他的學(xué)習(xí)科目。千萬(wàn)不要總出現(xiàn)計(jì)劃總是趕不上變化的局面。

12、晚上學(xué)習(xí)的最后一個(gè)小時(shí)為機(jī)動(dòng)，目的是把白天沒(méi)有解決的問(wèn)題或沒(méi)有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下。

13、每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)，文理分開(kāi)，擅長(zhǎng)/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏，或翻書(shū)再?gòu)?fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。

14、若有自己解決不了的問(wèn)題，千萬(wàn)不要死摳或置之不理，可以打電話請(qǐng)教一下老師或同學(xué)。每日【具體】

7：00起床

7：20洗漱完畢

7：20----7：50

：鍛煉【跑步，爬山等】

8：00吃早飯

8：20---9：05做作業(yè)【第一節(jié)課】

9：15—10：00做作業(yè)【第二節(jié)課】(可以利用第一、二節(jié)課時(shí)間上家教課)

10：10---10：55復(fù)習(xí)【第一科】

11：05---11：50閱讀【包括語(yǔ)文課外必讀篇目，優(yōu)美散文，作文范文等】

12：00吃午飯

12：30---13：30午休【午睡，實(shí)在睡不著的話休息會(huì)】

13：40—14：25做作業(yè)【第三節(jié)課】

14：35---15：20復(fù)習(xí)【第二科】

---------半小時(shí)自由時(shí)間【閱讀，體育活動(dòng)，或娛樂(lè)】---------------------------

15：50---16：35做題【做數(shù)學(xué)題，物理，化學(xué)題】(單周)【英語(yǔ)訓(xùn)練→完形填空，閱讀理解等】(雙周)

16：45---吃晚飯自由時(shí)間【看報(bào)紙，電視→新聞、科普類(lèi)等】(此段時(shí)間不固定)

吃完飯后---21.：30進(jìn)行一天的總結(jié)，檢查背誦、默寫(xiě)等簽字類(lèi)作業(yè)，并背單詞或古詩(shī)古文等

10：00睡覺(jué)

注：每科做作業(yè)的時(shí)間為45分鐘，應(yīng)高效的完成該科作業(yè)，像考試一樣，若為試卷類(lèi)作業(yè)，則按照試卷規(guī)定時(shí)間完成。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

俗話說(shuō)：“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕?！边@句話雖然說(shuō)得有些夸張，但也充分說(shuō)明了數(shù)學(xué)的重要性。為了提高自己的數(shù)學(xué)成績(jī)，培養(yǎng)自己的數(shù)學(xué)興趣，特?cái)M定如下計(jì)劃：

一、情況分析

在眾多科目中，我的數(shù)學(xué)成績(jī)最差，每次都考不了高分，長(zhǎng)期以來(lái)，我對(duì)數(shù)學(xué)也失去了信心，影響了總成績(jī)。

二、任務(wù)目標(biāo)

通過(guò)本學(xué)期的努力，我要使自己消除對(duì)數(shù)學(xué)的厭煩心里，培養(yǎng)自己學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，使自己的數(shù)學(xué)成績(jī)有較大提高，為高三升學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、具體做法：

1、培養(yǎng)信心

2、養(yǎng)成習(xí)慣．每天做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)

3．抓住課堂。課堂上我認(rèn)真聽(tīng)課，聚精會(huì)神，思維緊跟老師，不敢開(kāi)小差。

4．加大練習(xí)力度

剛開(kāi)始，我從最基礎(chǔ)的題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)，打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，幫助自己開(kāi)拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題思路。解題時(shí)要求自己細(xì)心、精確，以便不再考試時(shí)因粗心丟分。

5．牢記 基礎(chǔ)理論，善于利用輔導(dǎo)書(shū)籍，打好基本功——基礎(chǔ)知識(shí)萬(wàn)萬(wàn)不可忽視。要把概念、公式都牢牢地印在腦海里。

6．高質(zhì)量的完成作業(yè)。我每次要求自己認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，遇到不會(huì)的題目決不輕易放棄，要發(fā)揚(yáng)“釘子”精神，鉆進(jìn)去思考，是在做不出來(lái)就向老師和同學(xué)請(qǐng)教，這樣自己就會(huì)對(duì)這道題留下深刻的印象，再次遇到相同類(lèi)型的題時(shí)，便能迎刃而解了。

我相信，只要我堅(jiān)持不懈，持之以恒，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一定能更上一層樓。

二〇一X年四月七日

本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)

時(shí)光如水，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，回顧一學(xué)期來(lái)，我在數(shù)學(xué)方面取得了很大的進(jìn)步，現(xiàn)將取得進(jìn)步的原因總結(jié)如下：

一、培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣

孔子曰：“知之者不入好之者，好知者不如樂(lè)之者?！边@句話說(shuō)得是非常有道理的，它深刻地闡釋了興趣對(duì)學(xué)習(xí)的重要性。剛開(kāi)始，我先硬著頭皮學(xué)數(shù)學(xué)，并投以很大的熱情，爭(zhēng)取做的好一些，慢慢地，我的做法得到了老師和同學(xué)們的夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)，自然我也就更愿意做了，就這樣，興趣培養(yǎng)起來(lái)了。也善于思考了，

數(shù)學(xué)成績(jī)也提高了不少。

二、有持之以恒的精神，保證計(jì)劃落實(shí)到位

自數(shù)學(xué)計(jì)劃制定之日起，我就嚴(yán)格要求自己按照以上計(jì)劃執(zhí)行，不給自己打折扣，每天的任務(wù)保證完成。不給自己找種種借口拖延計(jì)劃的完成，要求自己必須今日事今日做。我經(jīng)常告誡自己“任務(wù)不能積累，因?yàn)槊魈煊钟行碌娜蝿?wù)在等待著你”。就這樣，憑著持之以恒的精神和堅(jiān)持不屑的努力，我每天都做到課前預(yù)習(xí)，課下復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，這對(duì)我的數(shù)學(xué)提高有了很大的幫助。

三、加大練習(xí)力度

要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題時(shí)難免的。剛開(kāi)始我從最基礎(chǔ)的題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，然后，再找一些課外習(xí)題，幫助自己開(kāi)拓思路，提高自己分析、解決問(wèn)題的能力，掌握一些解題規(guī)律。對(duì)于易錯(cuò)、常錯(cuò)的題，我都把他們記錄到糾錯(cuò)本上，加強(qiáng)記憶。再有，每次做題時(shí)，我都讓自己高度集中，能夠進(jìn)入狀態(tài)，做題時(shí)我要求自己將步驟寫(xiě)完整，認(rèn)真、仔細(xì)，以免這些錯(cuò)誤造成考試時(shí)的失分。

以上是我在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)上的一些做法，盡管如此，我在數(shù)學(xué)中還存在許多不足，如缺乏耐心、不能很好的舉一反三等。這些是我以后在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中需要改進(jìn)的地方，在今后的學(xué)習(xí)中，我一定克服以上不足，使自己的數(shù)學(xué)成績(jī)更上一層樓。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

一、復(fù)習(xí)目的

1、使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握所學(xué)知識(shí)，使之更加系統(tǒng)和完善。

2、使學(xué)生進(jìn)一步鞏固和提高所學(xué)知識(shí)，并能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決一些實(shí)際問(wèn)題。

3、使學(xué)生打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，提高學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好中小銜接準(zhǔn)備。

二、復(fù)習(xí)原則

1、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，鼓勵(lì)學(xué)生自覺(jué)地進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)能力。

2、充分體現(xiàn)教師的指導(dǎo)作用，知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)要適時(shí)講解點(diǎn)撥，保證復(fù)習(xí)效果。

3、充分體現(xiàn)因材施教分類(lèi)推進(jìn)的教育原則，針對(duì)不同層次的學(xué)生設(shè)計(jì)不同的教學(xué)內(nèi)容和教

學(xué)方法，查漏補(bǔ)缺，集中答疑，提高復(fù)習(xí)效果。

三、復(fù)習(xí)方法

帶領(lǐng)學(xué)生按單元整理復(fù)習(xí)，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。

教師要按單元抓準(zhǔn)知識(shí)的重難點(diǎn)，進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的整合與鏈接，使之形成完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。例如應(yīng)用題的復(fù)習(xí)，可由簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題鏈接到稍復(fù)雜的復(fù)合應(yīng)用題，將知識(shí)整合鏈接起來(lái)，進(jìn)一步理解數(shù)量之間的關(guān)系，提高分析解答應(yīng)用題的能力。

2、加強(qiáng)計(jì)算能力的訓(xùn)練

平時(shí)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的計(jì)算能力普遍較低，特別是六(4)班，所以在復(fù)習(xí)的時(shí)候要特別加強(qiáng)計(jì)算能力的訓(xùn)練。學(xué)生計(jì)算能力的訓(xùn)練不只是機(jī)械重復(fù)的練習(xí)，而是要讓學(xué)生掌握正確的計(jì)算方法和策略。讓學(xué)生記住“一看二想三算”看清題目中的數(shù)、符號(hào);想好計(jì)算的順序，什么地方可以口算什么地方要筆算，哪里可以簡(jiǎn)便計(jì)算;最后動(dòng)筆算。

3、加強(qiáng)與實(shí)際的聯(lián)系

適應(yīng)新課標(biāo)的精神加強(qiáng)知識(shí)的綜合應(yīng)用以及與生活的聯(lián)系，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

4、講練結(jié)合

有講有練，在練中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

5、分層指導(dǎo)

針對(duì)學(xué)生的具體情況有針對(duì)性的進(jìn)行復(fù)習(xí)，對(duì)于中差生和優(yōu)生在復(fù)習(xí)上提出不同的要求，復(fù)習(xí)題分層，指導(dǎo)分層。

四、具體安排

第一階段:整體復(fù)習(xí)各個(gè)單元基礎(chǔ)知識(shí)和能力的復(fù)習(xí)(書(shū)上總復(fù)習(xí))

1、分?jǐn)?shù)乘、除法及其四則混合運(yùn)算

2、稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題

3、百分?jǐn)?shù)及應(yīng)用題

4、圓的周長(zhǎng)和面積

第二階段:綜合練習(xí)，講練結(jié)合(綜合試卷)

給學(xué)生一些綜合性的測(cè)試卷，通過(guò)練習(xí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。

第三階段：分層復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺

給后進(jìn)生特別的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，查漏補(bǔ)缺。給優(yōu)等生多做一些實(shí)踐性較強(qiáng)的習(xí)題，提高分析解答能力。

2023數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃8篇

幼兒教師教育網(wǎng)篩選出來(lái)的這篇“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃”文章絕對(duì)值得你一看，您為找到好的范文而煩惱過(guò)嗎？近幾年來(lái)范文的重要性被人們?cè)絹?lái)越關(guān)注。經(jīng)常看范文，可以提高語(yǔ)言的組織能力，建議您將此頁(yè)面加入收藏以方便復(fù)習(xí)！

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇1】

《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)計(jì)劃》

一、前言

數(shù)學(xué)是一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，對(duì)我們的生活、工作還有未來(lái)的發(fā)展都至關(guān)重要。在小學(xué)階段，孩子的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)非常關(guān)鍵，奠定了后續(xù)學(xué)習(xí)的基石。因此，制定一份科學(xué)合理的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)孩子的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

根據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)際內(nèi)容，本次學(xué)習(xí)的目標(biāo)如下：

1.掌握1-20的加減法口算；

2.掌握1-100之內(nèi)的數(shù)的認(rèn)識(shí)、比較大小、數(shù)碼、數(shù)位、數(shù)形等基本概念；

3.認(rèn)識(shí)、會(huì)比較高度一致的基本幾何圖形并有簡(jiǎn)單分類(lèi)能力；

4.學(xué)會(huì)標(biāo)度尺的使用，簡(jiǎn)單的長(zhǎng)度測(cè)量和幾何圖形的作法；

5.掌握簡(jiǎn)單的時(shí)間和日期的表示與計(jì)算，并懂得分析和判斷時(shí)間的先后順序；

6.培養(yǎng)孩子清晰的思維和判斷力，提高孩子的思維邏輯能力。

三、學(xué)習(xí)計(jì)劃

針對(duì)上述學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定如下的學(xué)習(xí)計(jì)劃：

第一周：1-10的加法口算

第二周：1-10的減法口算

第三周：11-20的加減法口算

第四周：數(shù)字，數(shù)碼，數(shù)位，數(shù)形的認(rèn)識(shí)

第五周：1-100之間的大小比較

第六周：幾何圖形的認(rèn)識(shí)，如正方形、長(zhǎng)方形、三角形、圓形等

第七周：長(zhǎng)度的測(cè)量和幾何圖形的作法

第八周：日期的表示與計(jì)算

第九周：時(shí)間的表示與計(jì)算

第十周：思維邏輯能力訓(xùn)練

四、學(xué)習(xí)方法

1.口算練習(xí)：

口算是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，孩子們?cè)谌粘Ｉ钪凶⒁饩毩?xí)口算，盡量在周末或者寒暑假期間加大口算量，在夾雜一些繞口令和趣味數(shù)學(xué)問(wèn)題來(lái)使孩子對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)保持持續(xù)興趣。

2.圖形練習(xí)：

孩子們自己動(dòng)手切割、折紙做圖形，完成示例圖形的制作，由家長(zhǎng)參與提出改進(jìn)建議，對(duì)孩子的創(chuàng)意鼓勵(lì)和加強(qiáng)孩子的創(chuàng)新能力。

3.實(shí)踐練習(xí)：

安排一些實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生選擇自己感興趣的或者完成自己的想法來(lái)展開(kāi)，能夠鍛煉孩子的心理承受能力和創(chuàng)造力。

4.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：

在自己認(rèn)為掌握了基本的數(shù)學(xué)知識(shí)后，可以開(kāi)始和其他同學(xué)分享自己的經(jīng)驗(yàn)。孩子們可以講述自己學(xué)習(xí)方法和體會(huì)，同時(shí)也可以聽(tīng)取其他同學(xué)的意見(jiàn)和建議，反思自己的不足之處。

五、結(jié)語(yǔ)

數(shù)學(xué)是一個(gè)涵蓋面非常廣的學(xué)科，涉及的范圍很廣，我們想讓孩子們真正地掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，必須讓他們培養(yǎng)出長(zhǎng)期的興趣和愿望；同時(shí)也要采用正確的學(xué)習(xí)方法，讓他們體會(huì)到數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。希望本次《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)計(jì)劃》能夠引導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子們走向更加坦然自信、更加科學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)之路。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇2】

數(shù)學(xué)作為一門(mén)基礎(chǔ)性的學(xué)科，對(duì)于我們的日常生活和職場(chǎng)發(fā)展都有著非常重要的意義。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面，我們需要制定一份合理的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃，以幫助我們更好地學(xué)習(xí)和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。接下來(lái)，本文將從數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃的內(nèi)容、制定和實(shí)施等方面進(jìn)行探討，希望能夠給數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供一些有益的建議。

一、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃的內(nèi)容

1.基礎(chǔ)知識(shí)的梳理和加強(qiáng)

數(shù)學(xué)學(xué)科具有一定的連續(xù)性和層次性，因此在初步制定數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，應(yīng)首先重視數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的梳理和加強(qiáng)。這包括對(duì)基本的算法、公式和概念的熟悉，以及對(duì)數(shù)學(xué)思維方法和邏輯結(jié)構(gòu)的理解。只有在這些基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)的基礎(chǔ)上，才能夠更好地學(xué)習(xí)和掌握更進(jìn)階的數(shù)學(xué)知識(shí)。

2.學(xué)科知識(shí)的擴(kuò)展和提高

在基礎(chǔ)知識(shí)梳理和加強(qiáng)的基礎(chǔ)上，應(yīng)重視對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)的擴(kuò)展和提高。這包括數(shù)學(xué)的各個(gè)分支領(lǐng)域，如代數(shù)、幾何、微積分等，以及各種類(lèi)型的數(shù)學(xué)問(wèn)題，如數(shù)論、組合數(shù)學(xué)等。學(xué)科知識(shí)的擴(kuò)展和提高需要通過(guò)系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)和練習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)。

3.學(xué)科應(yīng)用的拓展和創(chuàng)新

除了基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)科知識(shí)外，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃還應(yīng)包括數(shù)學(xué)應(yīng)用的拓展和創(chuàng)新。數(shù)學(xué)的應(yīng)用范圍非常廣泛，包括金融、科學(xué)、工程等各個(gè)領(lǐng)域。因此，我們需要根據(jù)自己的興趣和專(zhuān)業(yè)方向，了解數(shù)學(xué)在相關(guān)領(lǐng)域的應(yīng)用情況，并探索新的應(yīng)用領(lǐng)域和方法。

二、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定

1.明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

在制定數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，需要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)該是具體、可衡量和有挑戰(zhàn)性的。例如，學(xué)習(xí)目標(biāo)可以是掌握某個(gè)數(shù)學(xué)概念或算法，或者是解決某個(gè)復(fù)雜的數(shù)學(xué)問(wèn)題。通過(guò)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，我們可以更好地集中精力和時(shí)間，從而更有效地實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.時(shí)間規(guī)劃和分配

在明確學(xué)習(xí)目標(biāo)后，需要進(jìn)行時(shí)間規(guī)劃和分配。時(shí)間規(guī)劃應(yīng)該是合理、充分和具體的。例如，可以制定每周的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確每天需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和時(shí)間。同時(shí)，需要基于自己的學(xué)科水平和學(xué)習(xí)能力，合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間和重心。

3.選擇學(xué)習(xí)方法和資源

學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定還需要考慮學(xué)習(xí)方法和資源的選擇。學(xué)習(xí)方法可以是課堂教學(xué)、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等多種形式。資源可以包括教材、參考書(shū)、網(wǎng)絡(luò)資源、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等。在選擇方法和資源時(shí)，需要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和需求，選擇最適合自己的方式和資料。

三、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施

1.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施需要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括定時(shí)定量、規(guī)律性、堅(jiān)持性和自主性等，可以幫助我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)形態(tài)，更好地進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。

2.注重學(xué)習(xí)過(guò)程的反思

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施中，需要注重學(xué)習(xí)過(guò)程的反思。學(xué)習(xí)反思可以幫助我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過(guò)程中的不足和問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略和方法，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)效果。

3.積極參與數(shù)學(xué)實(shí)踐

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施還需要積極參與數(shù)學(xué)實(shí)踐。數(shù)學(xué)實(shí)踐包括做習(xí)題、參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽、參與數(shù)學(xué)研究等，可以幫助我們更深入地理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，提升數(shù)學(xué)思維和創(chuàng)新能力。

總之，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定和實(shí)施是一個(gè)系統(tǒng)性的過(guò)程，需要考慮多個(gè)方面的因素。希望本文可以幫助大家更好地制定和實(shí)施數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效果。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇3】

作為一門(mén)重要的學(xué)科，數(shù)學(xué)一直以來(lái)都是教育體系中不可或缺的一環(huán)。但是，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是一項(xiàng)十分困難的任務(wù)，需要花費(fèi)大量時(shí)間和精力才能取得良好的成績(jī)。因此，在制定數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，我們必須以科學(xué)的方法來(lái)確定目標(biāo)、選定方法，以此來(lái)提高學(xué)習(xí)效率，取得更好的成績(jī)。

1. 目標(biāo)的確定

在制定數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，重要的第一步是要確定一個(gè)明確的目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)應(yīng)該是具體、可測(cè)量、有限期限的，并且應(yīng)該與你的長(zhǎng)期目標(biāo)相一致。例如，你可能想要提高數(shù)學(xué)成績(jī)，或者參加某項(xiàng)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。無(wú)論你的目標(biāo)是什么，確保它是具體的和可測(cè)量的，以便你可以評(píng)估自己是否已經(jīng)達(dá)到了這個(gè)目標(biāo)。

2. 分析你的能力和現(xiàn)狀

一旦你確定了自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)，接下來(lái)的步驟就是分析自己的能力、弱點(diǎn)和現(xiàn)狀。你需要評(píng)估你自己的數(shù)學(xué)水平、優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，并找出你需要提高的方面。對(duì)于自己的弱點(diǎn)，需要加強(qiáng)練習(xí)，尋找相應(yīng)的教材和課程，系統(tǒng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)；對(duì)于自己的優(yōu)勢(shì)，要明確自己的優(yōu)勢(shì)并進(jìn)一步提高和發(fā)力。

3. 制定計(jì)劃

一旦你確定了自己的目標(biāo)和現(xiàn)狀，下一步就是制定計(jì)劃。好的計(jì)劃需要包含明確的步驟、時(shí)間表和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。你需要確定你的學(xué)習(xí)材料、學(xué)習(xí)方法和時(shí)間安排。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，還需要不斷地進(jìn)行自我評(píng)估，以確保你在逐步實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

4. 執(zhí)行計(jì)劃

最后，現(xiàn)在你需要開(kāi)始執(zhí)行計(jì)劃。你需要按照你的時(shí)間表進(jìn)行學(xué)習(xí)，找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，將學(xué)習(xí)進(jìn)度推進(jìn)到位。除了完成規(guī)定的任務(wù)之外，你還需要時(shí)常進(jìn)行評(píng)估，看看是否偏離了自己的計(jì)劃，需要進(jìn)行調(diào)整和修正。

總之，制定數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃是一項(xiàng)非常關(guān)鍵的任務(wù)，也是提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率和成績(jī)的關(guān)鍵。明確目標(biāo)、分析現(xiàn)狀、制定計(jì)劃、執(zhí)行計(jì)劃是制定好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃需要遵循的基本步驟。對(duì)于諸如數(shù)學(xué)這樣的重要學(xué)科，無(wú)論是在學(xué)校還是在工作中都起著不可撼動(dòng)的地位，因此，建議大家認(rèn)真制定自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃，以充分發(fā)揮自己的功效。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇4】

一、引言

語(yǔ)文和數(shù)學(xué)是我們學(xué)生中最重要的兩門(mén)學(xué)科，它們都是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚闹R(shí)。為了更好地掌握語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，我們需要提高自己的學(xué)習(xí)效率，制定好實(shí)際可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

二、語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃

1.閱讀報(bào)紙、雜志

閱讀報(bào)紙、雜志可以拓展我們的知識(shí)面，提高我們的閱讀能力和閱讀速度。每天花半小時(shí)的時(shí)間閱讀報(bào)紙和雜志，可以幫助我們了解最新的時(shí)事新聞、國(guó)內(nèi)外動(dòng)態(tài)以及各種知識(shí)。

2.看電影、電視劇

在看電影、電視劇的過(guò)程中，我們可以學(xué)習(xí)到各種生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá)，這樣能夠更好地幫助我們提高聽(tīng)力和口語(yǔ)能力。此外，我們還可以通過(guò)觀察人物形象和情節(jié)來(lái)提高自己的表達(dá)能力。

3.寫(xiě)作練習(xí)

寫(xiě)作是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要部分，要提高寫(xiě)作能力就需要多多練習(xí)。我們可以在老師的指導(dǎo)下，每周寫(xiě)一篇文章，加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)的掌握。

三、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃

1.每周做一次試卷

做試卷可以鍛煉我們的解題能力和思維能力，幫助我們更好地掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。每周花半小時(shí)時(shí)間做一次數(shù)學(xué)試卷，不斷地鞏固和提高自己的數(shù)學(xué)能力。

2.合理利用工具

利用數(shù)學(xué)工具可以更好地幫助我們理解數(shù)學(xué)知識(shí)。數(shù)學(xué)工具包括計(jì)算器、尺子、角尺等，它們可以幫助我們更快速、更準(zhǔn)確地解決數(shù)學(xué)問(wèn)題。

3.找到自己的疑難點(diǎn)

我們需要找出自己的數(shù)學(xué)疑難點(diǎn)，針對(duì)性地進(jìn)行練習(xí)和學(xué)習(xí)。如果我們發(fā)現(xiàn)自己在某個(gè)知識(shí)點(diǎn)上掌握不夠扎實(shí)，可以向老師或同學(xué)請(qǐng)教，也可以自己查閱資料進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)。

四、總結(jié)

制定好語(yǔ)文和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)于我們的學(xué)習(xí)非常重要，要學(xué)會(huì)利用好時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，我們還需要在學(xué)習(xí)中持之以恒，不斷地進(jìn)行自我反思和總結(jié)，找到自己的不足和優(yōu)點(diǎn)，以便更好地完善自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇5】

數(shù)學(xué)開(kāi)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃

——打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，提高數(shù)學(xué)思維

一、開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備

1.查看自己去年數(shù)學(xué)的成績(jī)和班級(jí)排名，對(duì)自己的數(shù)學(xué)水平有一個(gè)大致的了解。

2.購(gòu)買(mǎi)好新學(xué)期的數(shù)學(xué)教材以及輔導(dǎo)資料，準(zhǔn)備好各種文具，如筆、筆記本、尺子等。

3.定下數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，例如提高成績(jī)、參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽或者聚焦重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的掌握等。

二、學(xué)習(xí)方法

1.認(rèn)真聽(tīng)講，及時(shí)做好課堂筆記。數(shù)學(xué)學(xué)科的知識(shí)都是一個(gè)緊密聯(lián)系的體系，因此每一小節(jié)的知識(shí)點(diǎn)都很重要，不要懈怠。

2.多做練習(xí)題，理解熟悉的公式和定理，逐漸掌握解題思路和技巧。

3.善于思考，拓展數(shù)學(xué)思維。在解決問(wèn)題時(shí)，可以嘗試不同的方法，找出最合適的計(jì)算思路，從而得到正確的答案。

4.向老師請(qǐng)教，與同學(xué)討論。在遇到困難時(shí)，不要害羞，勇敢地向老師尋求幫助。同時(shí)可以與同學(xué)進(jìn)行討論和交流，既可以提高自己的數(shù)學(xué)水平，也可以互相增進(jìn)友誼。

三、重難點(diǎn)掌握

1.對(duì)于基本知識(shí)，如常見(jiàn)幾何圖形的性質(zhì)、初中數(shù)學(xué)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)等，要反復(fù)練習(xí)和復(fù)習(xí)，鞏固記憶。

2.為了掌握數(shù)學(xué)題目的解法和思路，可以分別針對(duì)不同類(lèi)型的題目進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的分析和練習(xí)。如解方程、解幾何題等等。

3.有針對(duì)性地提高數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。針對(duì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用場(chǎng)景，如物理、化學(xué)等，加強(qiáng)應(yīng)用能力的培養(yǎng)，更好地解決實(shí)際問(wèn)題。

四、數(shù)學(xué)考試準(zhǔn)備

1.提前做好準(zhǔn)備工作，檢查計(jì)算器、量角器、復(fù)習(xí)筆記等物品的準(zhǔn)備情況，以免出現(xiàn)物品不備用的情況。

2.合理安排時(shí)間，避免在考試前一天趕盡了，或者通宵復(fù)習(xí)的情況。

3.開(kāi)展足夠的模擬考試，發(fā)現(xiàn)自己的短板，根據(jù)答題情況調(diào)整復(fù)習(xí)的內(nèi)容和重點(diǎn)。

4.在考試時(shí)冷靜思考，避免考試時(shí)緊張抽筋的情況出現(xiàn)。同時(shí)也要注意時(shí)間的掌握，合理分配時(shí)間，發(fā)揮出自己的水平。

五、數(shù)學(xué)與生活

1.將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到生活中，學(xué)習(xí)計(jì)算息票、購(gòu)物時(shí)的打折、計(jì)算稅費(fèi)等，增強(qiáng)生活中的數(shù)學(xué)邏輯思考能力。

2.通過(guò)學(xué)習(xí)關(guān)于編程語(yǔ)言、機(jī)器學(xué)習(xí)等科學(xué)技術(shù)，將數(shù)學(xué)和現(xiàn)代科技綜合起來(lái)，豐富數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和掌握技能。

數(shù)學(xué)學(xué)科是一門(mén)重點(diǎn)科目，既包括理論知識(shí)，也包括運(yùn)用實(shí)踐。只有我們打好基礎(chǔ)，提高思維能力，才能更好地掌握數(shù)學(xué)知識(shí)和應(yīng)用，切實(shí)提高數(shù)學(xué)成績(jī)和水平。因此，我們要根據(jù)開(kāi)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃的要求，有步驟、有方法、有目的地去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，把握好每一個(gè)環(huán)節(jié)，好好開(kāi)展學(xué)習(xí)工作，爭(zhēng)取早日達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自我提升。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇6】

(一)制定合理學(xué)習(xí)計(jì)劃，及時(shí)檢查落實(shí)。

1.制定符合自己的實(shí)際情況的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

2、要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

通過(guò)一個(gè)階段的學(xué)習(xí)，要達(dá)到什么水平，掌握那些知識(shí)等，這 些都是在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃前應(yīng)該非常明確。

3、長(zhǎng)期目標(biāo)和短期安排要相互結(jié)合好。應(yīng)先制定長(zhǎng)期計(jì)劃，據(jù)此確定短期學(xué)習(xí)安排，來(lái) 促使長(zhǎng)期學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)。學(xué)期計(jì)劃，半期計(jì)劃，月計(jì)劃，周計(jì)劃。

4、 要合理安排計(jì)劃。 計(jì)劃不能太古板， 可根據(jù)執(zhí)行過(guò)程中出現(xiàn)的新情況及時(shí)做適當(dāng)調(diào)整。

5、措施落實(shí)要有力?？筛綆е贫ㄓ?jì)劃落實(shí)情況的自我檢查表，以便監(jiān)督自己如期完成學(xué) 習(xí)目標(biāo)。

(二)做好課前預(yù)習(xí)，提高聽(tīng)課效率。

通過(guò)預(yù)習(xí)，了解要學(xué)習(xí)的課程的主要內(nèi)容和重、難點(diǎn)，預(yù)習(xí)的任務(wù)是通過(guò)初步閱讀，先 理解感知新課的內(nèi)容(如概念、定義、公式、論證方法等) ，為順利聽(tīng)懂新課掃除障礙。

1、預(yù)習(xí)的最佳時(shí)間是晚上的 8：00 到 9：00 這一段時(shí)間，單科的預(yù)習(xí)的時(shí)間一般控制 在 15 分鐘到 30 分鐘左右。

2、課前預(yù)習(xí)：先看書(shū)做到：一、粗讀，先粗略瀏覽教材的有關(guān)內(nèi)容，了解本節(jié)知識(shí)的 概貌也就是大體內(nèi)容。二、細(xì)讀，對(duì)重要概念、公式、 法則、定理反復(fù)閱讀、體會(huì)、思考， 注意該知識(shí)的形成過(guò)程，了解課程的內(nèi)容的重、難點(diǎn)，新舊知識(shí)的聯(lián)系及新知識(shí)在學(xué)科體系 中的地位與意義，對(duì)難以理解的概念作出記號(hào)，以便帶著疑問(wèn)去聽(tīng)課，而后再做練習(xí)，通過(guò) 練習(xí)來(lái)檢查自己的預(yù)習(xí)時(shí)掌握的情況，最后再帶著自己不懂的問(wèn)題去聽(tīng)課。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇7】

Excel 函數(shù)是 Excel 中最重要的工具之一，它可以被用來(lái)處理大量的數(shù)據(jù)和生成報(bào)表。因此，學(xué)習(xí) Excel 函數(shù)能夠讓您更好地組織數(shù)據(jù)、理解數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)。本文將向大家介紹一個(gè)基于五個(gè)步驟計(jì)劃，幫助大家學(xué)習(xí) Excel 函數(shù)，讓您能夠更加高效地利用 Excel 工具。

第一步：確定學(xué)習(xí)目標(biāo)

計(jì)劃學(xué)習(xí) Excel 函數(shù)的第一步是確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，如您想要學(xué)習(xí)常用函數(shù)，如 SUM 函數(shù)、AVERAGE 函數(shù)、COUNTIF 函數(shù)等?；蛘吣雽W(xué)習(xí)自定義函數(shù)，如 VLOOKUP 函數(shù)、INDEX 函數(shù)、MATCH 函數(shù)等。除此之外，您還需要知道如何使用 IF 函數(shù)、ROUND 函數(shù)、TEXT 函數(shù)等等。無(wú)論您的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么，建議您在學(xué)習(xí)期間逐漸提高難度，先從簡(jiǎn)單的開(kāi)始，逐漸提高難度進(jìn)行學(xué)習(xí)。

第二步：選擇學(xué)習(xí)資源

選擇適合自己的學(xué)習(xí)資源是學(xué)習(xí) Excel 函數(shù)的關(guān)鍵。您可以通過(guò)自學(xué)電子書(shū)、學(xué)習(xí)班、自學(xué)網(wǎng)站和離線課程等資源來(lái)學(xué)習(xí) Excel 函數(shù)。您可以在網(wǎng)上搜索相關(guān)課程，并對(duì)其進(jìn)行逐一比較，選擇最適合您的課程。當(dāng)然，如果您已經(jīng)在使用 Excel 函數(shù)方面有一定經(jīng)驗(yàn)，需要立即了解一些具體的函數(shù)，您也可以在網(wǎng)站或者電子書(shū)中尋找所需的詳細(xì)信息。

第三步：實(shí)踐操作

學(xué)習(xí)并掌握 Excel 函數(shù)的關(guān)鍵是在實(shí)際操作中逐漸提高難度。您需要在 Excel 中進(jìn)行一些實(shí)踐操作，以熟悉 Excel 函數(shù)并了解如何使用它們。您可以自己創(chuàng)建一些 Excel 文件，并使用 Excel 函數(shù)來(lái)處理這些文件。例如，您可能會(huì)創(chuàng)建一個(gè)包含數(shù)據(jù)的 Excel 文件，然后使用 SUM 函數(shù)在 Excel 中計(jì)算這些數(shù)據(jù)的總和。

第四步：通過(guò)實(shí)踐提高技能

實(shí)踐是掌握 Excel 函數(shù)的關(guān)鍵，因此，您需要通過(guò)實(shí)踐逐漸提高您的技能水平，成為 Excel 函數(shù)的專(zhuān)家。您可以嘗試使用各種 Excel 函數(shù)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題，了解如何創(chuàng)建復(fù)雜的公式，設(shè)計(jì)重復(fù)的模板和自定義函數(shù)等。在實(shí)踐過(guò)程中您可能會(huì)遇到一些問(wèn)題和困難，但不用擔(dān)心，這些情況會(huì)使您更加深入地了解 Excel 函數(shù)，并最終成為技能嫻熟的專(zhuān)家。

第五步：總結(jié)并練習(xí)

在您學(xué)習(xí)完 Excel 函數(shù)后，請(qǐng)?jiān)诠P記本上做一份總結(jié)，并練習(xí)這些函數(shù)的操作。您可以將學(xué)習(xí)筆記整合為一份文檔或者 PPT，以便日后查看和使用。您也可以開(kāi)設(shè)一個(gè) Excel 論壇或者社交媒體組，以便與其他 Excel 學(xué)習(xí)者進(jìn)行交流和分享 Excel 技巧和公式等內(nèi)容。

總之，學(xué)習(xí) Excel 函數(shù)需要掌握一定的技巧和技能，了解 Excel 函數(shù)可以為您在工作生活中帶來(lái)便利和愉悅。通過(guò)本計(jì)劃的五個(gè)步驟，相信您可以很輕松地掌握 Excel 函數(shù)，并在 Excel 工作中更加高效和準(zhǔn)確地處理數(shù)據(jù)。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇8】

緊張而又充實(shí)的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，下段時(shí)間我們就要進(jìn)入期末的總復(fù)習(xí)階段，為了更好的、更圓滿(mǎn)地完成這學(xué)期的教學(xué)工作，特制定以下復(fù)習(xí)計(jì)劃：

一、學(xué)情分析：

我任教的是二（1）（2） 班，這兩個(gè)班共有學(xué)生120人。兩個(gè)班級(jí)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上主要存在以下問(wèn)題：

（1）部分學(xué)生的口算速度比較慢，計(jì)算的正確率不高；

（2）不能正確運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題；

（3）學(xué)習(xí)兩極分化比較嚴(yán)重，部分孩子的基礎(chǔ)知識(shí)不錯(cuò)，但遇到分析問(wèn)題的題就一頭霧水

（4）學(xué)習(xí)的積極性也不高，學(xué)生獨(dú)立審題的能力還有待加強(qiáng)訓(xùn)練、

二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：

本冊(cè)我們主要學(xué)習(xí)了數(shù)據(jù)的收集與整理、表內(nèi)除法（1）（2）、圖形的運(yùn)動(dòng)、混合運(yùn)算、有余數(shù)的除法、萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、克和千克、數(shù)學(xué)廣角——推理9部分的內(nèi)容。

三、復(fù)習(xí)方式

1、分塊復(fù)習(xí)（奪冠新課堂）為主。對(duì)整塊知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)之后，結(jié)合習(xí)題進(jìn)行鞏固。

2、綜合練習(xí)（試卷）。以測(cè)驗(yàn)或作業(yè)的形式讓學(xué)生練習(xí)，在課堂上教師精講。

3、查缺補(bǔ)漏。對(duì)于在復(fù)習(xí)中學(xué)生反映出的問(wèn)題加以補(bǔ)充練習(xí)。

四、復(fù)習(xí)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：

表內(nèi)除法（1）（2）、混合運(yùn)算、有余數(shù)的除法、萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)

難點(diǎn)：

數(shù)據(jù)的收集與整理、圖形的運(yùn)動(dòng)、克和千克、數(shù)學(xué)廣角——推理9

五、復(fù)習(xí)措施：

1、向課堂要質(zhì)量，在復(fù)習(xí)過(guò)程中查漏補(bǔ)缺，抓學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)。

2、采用‘一幫一“互助活動(dòng)，成立學(xué)生互助小組，讓小組之間互相交流。小組與小組之間互相評(píng)比，培養(yǎng)優(yōu)生，鼓勵(lì)后進(jìn)生。

3、認(rèn)真落實(shí)作業(yè)輔導(dǎo)這一環(huán)節(jié)，及時(shí)做好作業(yè)情況記載。并對(duì)問(wèn)題學(xué)生及時(shí)提醒，限時(shí)改正。

4、復(fù)習(xí)時(shí)少講精講，讓學(xué)生多練，在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。

5、重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)困生，縮小他們與優(yōu)生的差距。

6、復(fù)習(xí)時(shí)有張有弛，使學(xué)生在愉快的氛圍中快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。

六．復(fù)習(xí)課時(shí)安排

1、數(shù)據(jù)整理 1課時(shí)

2、表內(nèi)除法 5課時(shí)

3、圖形的運(yùn)動(dòng) 2課時(shí)

4、混合運(yùn)算 3課時(shí)

5、有余數(shù)的除法3課時(shí)

6、萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí) 4課時(shí)

7、克和千克 2課時(shí)

8、數(shù)學(xué)廣角——推理 1課時(shí)

2023大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃6篇

以下是由幼兒教師教育網(wǎng)小編為您帶來(lái)的大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃，大家或多或少文檔寫(xiě)作是比較頭疼的吧，范文在我們撰寫(xiě)困難時(shí)總是來(lái)的那么恰當(dāng)。借鑒范文中的絕妙之處，使文章更富有說(shuō)服力。在寫(xiě)范文時(shí)可以從哪些方面開(kāi)始呢？

大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

我是20xx春季建筑施工與管理專(zhuān)科學(xué)生，在電大學(xué)習(xí)生活過(guò)程中，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，也逐步提高了自身的工作能力及業(yè)務(wù)水平。通過(guò)2個(gè)多月的學(xué)習(xí)，我有以下學(xué)習(xí)體會(huì)：

一、做好聽(tīng)課的準(zhǔn)備

聽(tīng)課準(zhǔn)備工作做得好壞，將直接影響聽(tīng)課的質(zhì)量。養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣，合理安排自己的預(yù)習(xí)時(shí)間。了解自己是否掌握聽(tīng)新課需要的知識(shí)，如果發(fā)現(xiàn)自己還不具備這種知識(shí)基礎(chǔ)，便要在聽(tīng)課這前及時(shí)補(bǔ)上，這樣可以保證在教師講新課的時(shí)候聽(tīng)得懂。上課前調(diào)整好自己的心理狀態(tài)，保證上課前有沛的精力，準(zhǔn)備好要用的課本、筆記本和其它的學(xué)習(xí)用具。

二、自主學(xué)習(xí)的重要性

對(duì)這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，自己感覺(jué)在自主學(xué)習(xí)的能力上有了很的提高，以前當(dāng)遇到問(wèn)題時(shí)，只是自己一個(gè)人思考，越是著急越是找不到解決問(wèn)題的辦法，后來(lái)索性放棄！通過(guò)在電大學(xué)習(xí)，使我增強(qiáng)了自主學(xué)習(xí)的能力，遇到問(wèn)題學(xué)會(huì)了利用各種手段去解決。同樣我也把這種能力應(yīng)用到工作當(dāng)中，當(dāng)在工作中遇到難題時(shí)，我總是主動(dòng)的去請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的師傅及同事，向他們學(xué)習(xí)、取經(jīng)，或者是利用網(wǎng)絡(luò)尋求幫助。我發(fā)現(xiàn)通過(guò)開(kāi)放教育學(xué)到的不僅是知識(shí)、技能，最重要的是學(xué)會(huì)了一種新的學(xué)習(xí)方法，為我終身的繼續(xù)學(xué)習(xí)，創(chuàng)造了極好的條件和基礎(chǔ)。

三、交叉學(xué)習(xí)效果好

以前自己在讀書(shū)學(xué)習(xí)時(shí)，長(zhǎng)時(shí)間單一的學(xué)習(xí)同一內(nèi)容，表面上看時(shí)間用了不少，但效果并不理想，很是郁悶。后來(lái)向?qū)W習(xí)好的同學(xué)取經(jīng)，慢慢發(fā)現(xiàn)在讀書(shū)求知時(shí)，為了充分利用時(shí)間，可交叉閱讀內(nèi)容差別較大的不同書(shū)籍。在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上要注意各門(mén)學(xué)科交替進(jìn)行。并通過(guò)適當(dāng)?shù)膭谝萁Y(jié)合提高學(xué)習(xí)效率。

四、及時(shí)做好筆記與作業(yè)

記筆記是一種良好的聽(tīng)課習(xí)慣，將老師所講重點(diǎn)我直接記錄于課本上，這樣記錄的內(nèi)容不易丟失，又易和教學(xué)內(nèi)容相聯(lián)系，既實(shí)用，又利于自己以后復(fù)習(xí)。老師布置作業(yè)的目的是鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)，通常我在做作業(yè)前會(huì)首先閱讀一遍課本內(nèi)容，和老師講課的內(nèi)容和筆記對(duì)照一下，看一看是否一致，然后再去做作業(yè)，這樣既快速又能保證作業(yè)質(zhì)量，達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。

在電大學(xué)習(xí)生活過(guò)程中，通過(guò)學(xué)習(xí)不僅學(xué)到了知識(shí)，也學(xué)到了好多的方法，對(duì)我今后的學(xué)習(xí)生活和工作都有很大的幫助。在今后我會(huì)把我所學(xué)到的知識(shí)和技能，充分利用到生活學(xué)習(xí)工作中去。我很感謝電大，感謝電大里的老師，是他們使我又上了一個(gè)臺(tái)階。

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃

我在今年春季報(bào)考了電大專(zhuān)科，所學(xué)專(zhuān)業(yè)是建筑施工與管理，作為一名剛剛?cè)雽W(xué)的開(kāi)放教育學(xué)院學(xué)生，電大的開(kāi)放式教育給了我們充分的時(shí)間，讓我們可以克服時(shí)間、地域的限制共同學(xué)習(xí)，現(xiàn)結(jié)合實(shí)際制定一個(gè)新的學(xué)習(xí)計(jì)劃：

一、合理分配時(shí)間

學(xué)習(xí)僅靠面授是不夠的，由于課時(shí)安排緊張，面授課主要功能是“指點(diǎn)”，必須利用更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)、理解知識(shí)，充分利用時(shí)間把學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行整理、總結(jié)、力求達(dá)到舉一反三，觸類(lèi)旁通，做到“溫故而知新”。

二、做好課前預(yù)習(xí)

養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣，合理安排自己的預(yù)習(xí)時(shí)間。面授自古以來(lái)就有之，但電大面授不同于傳統(tǒng)的面授，它的功能是“點(diǎn)撥”與“解惑”。在面授課中，教師對(duì)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及上課時(shí)集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上課時(shí)間充分地利于提高聽(tīng)課質(zhì)量。三、積極參與多媒體教學(xué)

多媒體教學(xué)手段相對(duì)于傳統(tǒng)教育模式具有無(wú)可比擬的優(yōu)越性，尤其適應(yīng)我們成人教育和繼續(xù)教育，為我們“自主學(xué)習(xí)”提供了極大方便。我們要把書(shū)本上的知識(shí)，運(yùn)用到實(shí)踐中去，努力提高工作效力。四、成立學(xué)習(xí)小組

成立學(xué)習(xí)小組，以便于有組織的學(xué)習(xí)和討論，有什么事情大家還可以互相通知、轉(zhuǎn)告，還可以提高學(xué)習(xí)效率。積極參加分組學(xué)習(xí)，多與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，互相幫助、相互提高。在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中要主動(dòng)積極與大家交流，提高學(xué)習(xí)效率。

大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

大學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃的設(shè)計(jì)方法大學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū):計(jì)劃是大學(xué)生必須掌握的基本技能。學(xué)習(xí)計(jì)劃的設(shè)計(jì)方法正是學(xué)習(xí)掌握計(jì)劃制定技能的有效途徑，同時(shí)也是提高學(xué)習(xí)、生活的效率，實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值，成就未來(lái)事業(yè)的根本保證。

學(xué)習(xí)計(jì)劃的設(shè)計(jì)包括價(jià)值意義的認(rèn)定、基本的設(shè)計(jì)方法和計(jì)劃時(shí)間的安排三個(gè)方面的問(wèn)題。

一、價(jià)值意義這屬于意識(shí)形態(tài)上的問(wèn)題

即：為什么要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃？有無(wú)學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)大學(xué)生的人生發(fā)展會(huì)有什么影響？第一個(gè)問(wèn)題的答案是：為了實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值——具有廣泛意義的人生理想目標(biāo)。無(wú)論古今中外，對(duì)于人生有一個(gè)共同的度量標(biāo)準(zhǔn)：時(shí)間！任何人的人生都是可以用分分秒秒的時(shí)間來(lái)計(jì)算的，這對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是絕對(duì)公平的，而且具有不可回溯的特性。所以有人講，人生最大的資本是時(shí)間，人生最短缺的資源也是時(shí)間。在智力正常的前提下，每個(gè)人的人生成就的大小，人生價(jià)值能否實(shí)現(xiàn)，在很大程度上取決于其時(shí)間觀念，以及對(duì)于時(shí)間的支配能力。所以，古往今來(lái)許多仁人志士往往感嘆人生苦短，終生勤勉有加，才成就了記載青史的人生偉業(yè)。正是由于時(shí)間對(duì)于人生如此重要的價(jià)值意義，所以人們對(duì)于時(shí)間的哲理性思考才從未有停止過(guò)。如：“時(shí)間就是生命”，這是人生哲學(xué)的命題；“時(shí)間就是金錢(qián)”，這是經(jīng)營(yíng)哲學(xué)的命題；“時(shí)間決定著成敗”，這是成功學(xué)和失敗學(xué)的共同命題。有了第一個(gè)問(wèn)題的答案，則第二個(gè)問(wèn)題的答案也就涵蓋于其中了。有無(wú)學(xué)習(xí)計(jì)劃，能否嚴(yán)格地執(zhí)行即定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)于未來(lái)的人生發(fā)展顯然具有決定性的影響?？梢哉J(rèn)為，確立正確的時(shí)間觀念，掌握計(jì)劃時(shí)間的基本方法，科學(xué)的利用和支配寶貴的時(shí)間，是我們必修的第一課！有一門(mén)新興學(xué)科就叫做“時(shí)間學(xué)”，這必須認(rèn)真地學(xué)習(xí)研讀才是。

二、學(xué)習(xí)計(jì)劃的設(shè)計(jì)要點(diǎn)就是要解決好計(jì)劃項(xiàng)與時(shí)間分配的問(wèn)題。

計(jì)劃項(xiàng)是指我們需要時(shí)間耗費(fèi)的學(xué)習(xí)、生活的內(nèi)容確定與劃分，可以概括為課業(yè)學(xué)習(xí)、課外閱讀、課外活動(dòng)和生活雜務(wù)等四項(xiàng)內(nèi)容。課業(yè)是支撐未來(lái)人生職業(yè)發(fā)展最基本的基礎(chǔ)性知識(shí)、技能體系，由一系列的課程所組成。課業(yè)學(xué)習(xí)是國(guó)家對(duì)大學(xué)生硬性規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，有專(zhuān)業(yè)課與公共課之分，必修課與選修課之別。

盡管課程的性質(zhì)不同，對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)要求也有所不同，但課業(yè)學(xué)習(xí)是有規(guī)律可循的，即各門(mén)課程的學(xué)習(xí)均包括預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、練習(xí)和考試五個(gè)環(huán)節(jié),學(xué)習(xí)計(jì)劃設(shè)計(jì)的基本要求就是，要根據(jù)學(xué)習(xí)的進(jìn)度，對(duì)每門(mén)課程的每個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)做出適合于自己的具體的時(shí)間分配，不得有遺漏。否則，就必然會(huì)出現(xiàn)一系列影響課業(yè)學(xué)習(xí)成效的問(wèn)題，如偏科、學(xué)習(xí)效率低下、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想甚至不及格等等課外閱讀是現(xiàn)代高等院校重要的教育手段與途徑，是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代基本的學(xué)習(xí)形式之一，在我們的素質(zhì)養(yǎng)成過(guò)程中與課業(yè)學(xué)習(xí)具有同等重要的積極作用，對(duì)于掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣而言，其意義更大。課外閱讀的計(jì)劃項(xiàng)范圍包括：專(zhuān)業(yè)核心讀物、專(zhuān)業(yè)相關(guān)讀物、新興學(xué)科讀物、興趣愛(ài)好讀物及完善知識(shí)、技能結(jié)構(gòu)的其他學(xué)科讀物等。閱讀有一個(gè)“量”的問(wèn)題，即讀多少為好？理論上講是開(kāi)卷有益、多多益善。但受時(shí)間的限制，所以不可能是無(wú)限量的。我覺(jué)得每學(xué)期至少要精讀40本書(shū)，即平均每周要讀兩本書(shū)，寒暑假要按一個(gè)學(xué)期的閱讀量安排閱讀計(jì)劃，其中不包括報(bào)刊雜志的閱讀量。如此算來(lái)，四年本科相當(dāng)于16個(gè)學(xué)期，可閱讀640本書(shū)，加上教材和其他讀物，相當(dāng)于1000本左右的讀書(shū)量。這就是大學(xué)學(xué)習(xí)期間必須完成的最基本的知識(shí)積累。

當(dāng)代大學(xué)生課外活動(dòng)的形式是豐富多彩的，如各種社團(tuán)活動(dòng)，班級(jí)、系、院、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)組織的各類(lèi)文體活動(dòng)，還有自行安排的各種社會(huì)實(shí)踐、兼職活動(dòng)等，可以使我們學(xué)到許多從書(shū)本上和傳統(tǒng)觀念的課堂上學(xué)不到的豐富的知識(shí)技能，對(duì)于完善我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)和素質(zhì)技能結(jié)構(gòu)，積累職業(yè)生涯的寶貴經(jīng)驗(yàn)，具有不可替代的積極作用，教育界、學(xué)術(shù)界把課外活動(dòng)稱(chēng)之為“第二課堂”，是很有見(jiàn)地的。所以，參加課外活動(dòng)也應(yīng)該列入學(xué)習(xí)的計(jì)劃之中。如有有時(shí)間應(yīng)積極參加院、系、班組織的各種集體活動(dòng)；參加一兩個(gè)影響較大或者自己非常感興趣的社團(tuán)組織，認(rèn)真地參入其各項(xiàng)活動(dòng)，努力爭(zhēng)取對(duì)其決策產(chǎn)生某種影響，努力進(jìn)入其決策層 ，這樣就可以通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)比較全面地鍛煉自己的才能，充分展示自己的抱負(fù)。

此外，從二年級(jí)開(kāi)始，從事些社會(huì)兼職活動(dòng)，如做家教，這樣可以通過(guò)自己的實(shí)際職業(yè)性勞動(dòng)體會(huì)勞動(dòng)者的酸甜苦樂(lè)，領(lǐng)悟父母兄妹師長(zhǎng)等勞動(dòng)者的艱辛，培育勞動(dòng)者的情感和敬業(yè)精神；還可以通過(guò)社會(huì)兼職增加一些收入，改善自己的經(jīng)濟(jì)狀況，緩解家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。課外活動(dòng)可以為我們脫掉“學(xué)生裝”成為“社會(huì)人”提供先期的磨練機(jī)會(huì)。進(jìn)年來(lái)高等院校為大學(xué)生提供的此類(lèi)相關(guān)服務(wù)越來(lái)越全面，但基本的生活技能是任何他人所不可替代的，是必須由個(gè)人學(xué)習(xí)掌握的。所以，學(xué)習(xí)必要的生活技能，處理好自己的生活事務(wù)，應(yīng)在學(xué)習(xí)計(jì)劃之中，認(rèn)真對(duì)待，不可敷衍草率。否則，或影響個(gè)人的美好形象，或有害于個(gè)人的身體健康，都是父母師長(zhǎng)乃至個(gè)人非常不愿意發(fā)生的結(jié)果。

三、計(jì)劃時(shí)間的安排

第一、按計(jì)劃項(xiàng)的重要程度分配時(shí)間的原則。重要的計(jì)劃項(xiàng)多分配些時(shí)間，反之則相對(duì)少分配些時(shí)間。

第二、計(jì)劃可支配的時(shí)間，忽略不可支配的時(shí)間。

第三、連續(xù)累計(jì)滿(mǎn)30分鐘的時(shí)間，最好把它納入計(jì)劃之中。

第四、不要忽視零碎的短小時(shí)間，可將某些學(xué)習(xí)內(nèi)容安排在這些零碎時(shí)間中解決，如背詠外語(yǔ)單詞，思考問(wèn)題等。我國(guó)古代先哲們?cè)跁r(shí)間的利用上總結(jié)的“三上”即鞍上、枕上和廁上的著名經(jīng)驗(yàn)，值得借鑒。

第五、留有余地的原則，就是不要把所有的時(shí)間都計(jì)劃的絲絲相扣，每天都應(yīng)有適當(dāng)?shù)臋C(jī)動(dòng)時(shí)間，每周留有一段機(jī)動(dòng)的時(shí)間，以處理預(yù)想不到的某些事務(wù)，才能更有益于保證計(jì)劃的實(shí)施，更多學(xué)習(xí)計(jì)劃請(qǐng)查看。

大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

一、引言

今年我二十一歲，青春慢慢地將要變成回憶，我希望自己在畢業(yè)之前無(wú)需頻頻回首，自信而堅(jiān)定，雙手捧滿(mǎn)了收獲的果實(shí)，因而，謹(jǐn)在此制定一個(gè)2年計(jì)劃，努力讓青春的遺憾少一些、再少一些。

二、自我期許

擁有持之以恒的毅力。

對(duì)自己有足夠的自覺(jué)，善待他人。

每天自我反省。

擁有健康的體魄和溫柔、堅(jiān)定的心。

事業(yè)與家庭同時(shí)兼顧。

三、計(jì)劃書(shū)簡(jiǎn)介

此計(jì)劃書(shū)從20xx年4月起至20xx年3月止為期三年，主要分成兩部分：一是政策法規(guī)學(xué)習(xí)，二是技能學(xué)習(xí)，第一部分學(xué)習(xí)將貫穿整個(gè)三年的學(xué)習(xí)之中，第二部分學(xué)習(xí)的完成可大致分為兩個(gè)階段：

階段A——從20xx年4月至20xx年11月主要用于會(huì)計(jì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，并取得會(huì)計(jì)證。

階段B——從20xx年11月至20xx年3月主要用于中級(jí)職稱(chēng)考試的學(xué)習(xí)和一門(mén)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)證書(shū)的獲得。

四、主要學(xué)習(xí)內(nèi)容

政策法規(guī)的學(xué)習(xí)。我現(xiàn)在從事勞動(dòng)保障工作，結(jié)合工作實(shí)際，勞動(dòng)法有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)將成為我學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)：

以《勞動(dòng)法全書(shū)》為讀本，主要側(cè)重于勞動(dòng)法有關(guān)知識(shí)的掌握。全書(shū)1905頁(yè)，計(jì)劃每個(gè)工作日閱讀2頁(yè)紙，將用953個(gè)工作日全部閱讀完。

我國(guó)的勞動(dòng)和社會(huì)保障事業(yè)還處在完善階段，新的政策法規(guī)不斷涌現(xiàn)，要做到及時(shí)學(xué)習(xí)、掌握。

結(jié)合國(guó)際形勢(shì)研究勞動(dòng)保障工作的趨勢(shì)，以省勞動(dòng)廳20xx年7月版的《入世與勞動(dòng)保障》為學(xué)習(xí)讀本，全書(shū)共分八章，每周閱讀一章，三個(gè)月全部學(xué)習(xí)完。

隨著我國(guó)非公有制企業(yè)隊(duì)伍的不斷壯大，這部分就業(yè)群體的保障也將成為我國(guó)社會(huì)保障工作的重點(diǎn)。以1999年版的《中國(guó)私營(yíng)企業(yè)發(fā)展報(bào)告》為學(xué)習(xí)讀本，全書(shū)共五篇，每月學(xué)習(xí)一篇，五個(gè)月學(xué)完。

每個(gè)季度寫(xiě)一篇有關(guān)勞動(dòng)保障知識(shí)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，每年寫(xiě)一篇調(diào)研報(bào)告就有關(guān)熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行研究。

技能學(xué)習(xí)。這部分學(xué)習(xí)側(cè)重于以工作需要為主要方面的幾項(xiàng)技能掌握：

a. 20xx年4月報(bào)名參加會(huì)計(jì)培訓(xùn)班進(jìn)行學(xué)習(xí)，20xx年11月參加考試。

b. 20xx年1月報(bào)名參加中級(jí)職稱(chēng)的專(zhuān)業(yè)課考試，并開(kāi)始自學(xué)有關(guān)中級(jí)職稱(chēng)方面的專(zhuān)業(yè)課程。

c. 20xx年11月報(bào)名參加職稱(chēng)英語(yǔ)考試。

d. 20xx年3月自修英語(yǔ)并參加英語(yǔ)的等級(jí)考試。(具體英語(yǔ)課程根據(jù)當(dāng)時(shí)的考級(jí)要求而定。)

e. 以上自修課程根據(jù)當(dāng)時(shí)的考試要求隨時(shí)變動(dòng)。

五、常態(tài)性學(xué)習(xí)

閱讀：每天讀報(bào)、每月讀一份文學(xué)類(lèi)雜志、每年至少讀一本名著。

英文：以書(shū)信、作文形式練習(xí)寫(xiě)作，加強(qiáng)閱讀量。

鋼琴：加強(qiáng)基本技巧的練習(xí)，充實(shí)曲目并對(duì)以往學(xué)習(xí)過(guò)的曲目進(jìn)行溫習(xí)。

體育：每天分階段修習(xí)瑜伽術(shù)不少于四十分鐘，每周去健身中心不少于兩次，登山為不定期參與。

隨時(shí)加入其他學(xué)習(xí)。

六、各階段目標(biāo)

20xx年3月以前寫(xiě)出勞動(dòng)保障知識(shí)學(xué)習(xí)心得體會(huì)共計(jì)12篇，社保熱點(diǎn)問(wèn)題調(diào)研報(bào)告3篇。

20xx年4月取得會(huì)計(jì)證。

20xx年12月取得中級(jí)職稱(chēng)專(zhuān)業(yè)課的證書(shū)。

20xx年4月取得職稱(chēng)英語(yǔ)考試證書(shū)。

20xx年3月取得英語(yǔ)等級(jí)考試證書(shū)。

七、備注

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要持之以恒，切忌偷懶，并隨時(shí)修改不切實(shí)際之處，使計(jì)劃得以完善。

八、結(jié)束語(yǔ)

三年后，當(dāng)我再次翻開(kāi)這一計(jì)劃書(shū)，希望我能自豪地說(shuō)：“我的自學(xué)之路是永無(wú)止境的，雖然前面的目標(biāo)已完成，但我將再次起航規(guī)劃以后的道路?！?/p>

大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

我們又迎來(lái)了新學(xué)期，在每一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們每個(gè)人都會(huì)有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我們會(huì)更多地在對(duì)美好未來(lái)的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。我發(fā)現(xiàn)今天的教師，同學(xué)們都把自己打理得漂漂亮亮，把自己的辦公室.教室打掃得干干凈凈，營(yíng)造了一種生機(jī)勃勃.祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我們?nèi)w師生必定回在新學(xué)期取得新進(jìn)步。

為了實(shí)現(xiàn)我們的新進(jìn)步：

首先，我們要有一個(gè)新目標(biāo)。我們每一位師生在自己的人生大目標(biāo)下，都會(huì)有著符合自己實(shí)際的更高.更具體的目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是各不相同的。因此，我們必須對(duì)自己作一番具體的分析，找出實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途徑和方法，抓住關(guān)鍵，持之以恒，在目標(biāo)的引領(lǐng)和激勵(lì)下，必定會(huì)取得新的進(jìn)步。

其次，我們更要有三個(gè)新的努力。第一是自己的努力。自己的事要靠自己做，自己是自己發(fā)展.進(jìn)步的內(nèi)因，付出一份努力才會(huì)換取一份收獲。學(xué)習(xí)并不是一種興趣，而是一種責(zé)任，是我們應(yīng)該做而且必須做好的事，為自己，為所有關(guān)心我們的人更是為期盼我們成材貢獻(xiàn)的國(guó)家。同時(shí)學(xué)習(xí)必定會(huì)有負(fù)擔(dān)。沒(méi)有苦的.累的過(guò)程，就不會(huì)有我們的進(jìn)步和提升，無(wú)論是今天的學(xué)習(xí)，還是明天的工作都是如此。第二是教師的努力。教師是我們的指導(dǎo)者，他們的教育幫助.引導(dǎo)和鼓舞都會(huì)促使我們的進(jìn)步。因此，千萬(wàn)要虛心接受教師們每一天的教育和幫助，同時(shí)還要心存感激，感激教師給的每一份教育和幫助。

沒(méi)有教師們今天嚴(yán)格的教育，就不會(huì)有我們美好的未來(lái)。對(duì)教師的努力越感激，我們就會(huì)越努力，就會(huì)越進(jìn)步，就會(huì)像我們的教師一樣，一樣的優(yōu)秀和成功。第三是好朋友的努力。好朋友有很多,我們的父母.教師.同學(xué)等等。只要我們把他們當(dāng)作好朋友一樣去愛(ài)他們，他們就會(huì)成為我們的好朋友。好朋友是知心者。我們把自己的目標(biāo).困難.喜悅.悲傷.所思所行都告訴他們，他們就會(huì)給我們很多的幫助和監(jiān)督，而每一份幫助和監(jiān)督，都是我們前進(jìn)的助力和動(dòng)力，我們就會(huì)因此不斷克服困難取得新進(jìn)步。

同學(xué)們，教師們，祝愿我們一中每一位師生在新學(xué)期里，以新的氣象，新的努力,取得新的進(jìn)步!

大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

大學(xué)生有很多自由支配的時(shí)間，做好課堂學(xué)習(xí)計(jì)劃才可以合理利用時(shí)間，才能讓大學(xué)時(shí)光充實(shí)起來(lái)。要想成功，就要計(jì)劃，成功只留給有準(zhǔn)備的人。

一、課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確，做好切實(shí)可行的計(jì)劃。

根據(jù)學(xué)校要求，大概需要7個(gè)學(xué)期來(lái)完成學(xué)業(yè)。

二、合理安排時(shí)間，按時(shí)完成課堂學(xué)習(xí)任務(wù)。

在課堂學(xué)習(xí)課程中，精心地安排好每一天的課堂學(xué)習(xí)時(shí)間，抽出1小時(shí)去課堂學(xué)習(xí)，循序漸進(jìn)的過(guò)程完成課堂學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣。

在課前，做好預(yù)習(xí)筆記，有針對(duì)性的列出重點(diǎn)和難點(diǎn)并加深對(duì)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶，便于以后查閱和復(fù)習(xí)。課上，做好聽(tīng)課筆記，養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四、認(rèn)真地完成布置的作業(yè)，養(yǎng)成自主的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。

根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的要求，要按質(zhì)按量的完成老師布置的作業(yè)和課堂學(xué)習(xí)任務(wù)。還要培養(yǎng)良好的自主課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握必要的課堂學(xué)習(xí)技能。

五、多向老師和同學(xué)請(qǐng)教。

遇到疑難問(wèn)題，要及時(shí)向老師請(qǐng)教，或者通過(guò)電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系，尋求輔導(dǎo)和幫助。

六、及時(shí)做好考前的復(fù)習(xí)工作。

考前復(fù)習(xí)是課堂學(xué)習(xí)過(guò)程的最后階段，要對(duì)整個(gè)課程的課堂學(xué)習(xí)進(jìn)行檢查和補(bǔ)充，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

七、利用業(yè)余時(shí)間，通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)課堂學(xué)習(xí)。

隨著新技術(shù)、新媒體的發(fā)展，遠(yuǎn)程開(kāi)放教育把先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)中，我要利用業(yè)余時(shí)間，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)定期瀏覽，以便及時(shí)的調(diào)整自己課堂學(xué)習(xí)進(jìn)度和策略。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)上課件和課堂學(xué)習(xí)管理平臺(tái)的課堂學(xué)習(xí)。通過(guò)電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系，尋求輔導(dǎo)和幫助。

八、不斷加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)課堂學(xué)習(xí)，確定補(bǔ)修專(zhuān)業(yè)。

為了加強(qiáng)綜合素質(zhì)，還需要在完成學(xué)業(yè)后，不斷地加強(qiáng)與自己的專(zhuān)業(yè)相關(guān)課程的課堂學(xué)習(xí)，來(lái)完善自我。吸納新的技能和知識(shí)充實(shí)自己，提高分析和處理工作的能力，注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善自我。

總之，雖然客觀制定了個(gè)人初步課堂學(xué)習(xí)計(jì)劃，還存在許多不完善與不足之處，還需要今后根據(jù)自己的切實(shí)情況，在課堂學(xué)習(xí)中不斷地補(bǔ)充，加以改進(jìn)、及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以合格的成績(jī)來(lái)完成自己三年的學(xué)業(yè)。

為實(shí)現(xiàn)自己的計(jì)劃目標(biāo)，我會(huì)合理安排好時(shí)間，用心、用力的課堂學(xué)習(xí),努力拼搏，挑戰(zhàn)自我!

大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

時(shí)光荏苒，又一新的學(xué)期來(lái)臨了。鑒于上學(xué)期我未能取得什么成績(jī)，這學(xué)期我得好好努力了。這學(xué)期我?guī)Я穗娔X來(lái)學(xué)校，也就是說(shuō)，客觀方面的學(xué)習(xí)條件已經(jīng)具備了。有了自己的電腦，課堂上學(xué)到的知識(shí)能得到較好的鞏固;有了電腦，我將會(huì)從網(wǎng)上學(xué)習(xí)到更多東西。我已經(jīng)能預(yù)測(cè)到：這學(xué)期我的大學(xué)生活將會(huì)十分充實(shí)!

一、考試課、考查課的學(xué)習(xí)

這學(xué)期的考試課比上學(xué)期多，任務(wù)也加重了一點(diǎn)。我們現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)偏文的多一些，對(duì)于我這個(gè)理科生來(lái)說(shuō)有一點(diǎn)困難，但困難是用來(lái)克服的，我相信我可以學(xué)好這些知識(shí)，只要我努力了，盜用一下李寧的廣告語(yǔ)：一切皆有可能。

二、通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試

英語(yǔ)四級(jí)考是本學(xué)期的重點(diǎn)。我的英語(yǔ)基礎(chǔ)不太好，單詞量比較少，這可能會(huì)給我的考試帶來(lái)一定的困難，但是沒(méi)有困難何來(lái)挑戰(zhàn)、何來(lái)動(dòng)力，因此我要勇敢地迎接挑戰(zhàn)。于是我決定將這學(xué)期的主要精力放在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上，每天抽出時(shí)間來(lái)背單詞、做試卷、聽(tīng)聽(tīng)力，提升我的英語(yǔ)成績(jī)。

特別是英語(yǔ)聽(tīng)力，在考試中占的分?jǐn)?shù)比例大，難度高，不能在一時(shí)間鍛煉出來(lái)，需要時(shí)間的積累，不斷地練習(xí)。因此我一定要在平時(shí)擠出聽(tīng)聽(tīng)力的時(shí)間，盡量把聽(tīng)力練好，多拿分?jǐn)?shù)。

三、通過(guò)電腦一級(jí)考試

對(duì)于電腦一級(jí)考試，我還是比較有信心的。雖然電腦水平不高，但一些基礎(chǔ)的東西還是可以的。因此我準(zhǔn)備把學(xué)校發(fā)的基礎(chǔ)題看一下，上機(jī)操作幾遍，熟悉一下操作平臺(tái)就差不多了。

四、體能鍛煉

在我們警校體能的要求非常高，體能的分?jǐn)?shù)在總成績(jī)里也占了很大的比例。這是一個(gè)不容忽視的環(huán)節(jié)。春天到了，正是鍛煉身體的好時(shí)機(jī)。一定要抓住這個(gè)時(shí)機(jī)，多去操場(chǎng)跑跑跳跳，活動(dòng)筋骨、強(qiáng)健體魄。

五、社團(tuán)活動(dòng)

上學(xué)期我加入了“心橋手語(yǔ)社”， 這學(xué)期手語(yǔ)社會(huì)組織考“手語(yǔ)初級(jí)證書(shū)”。 學(xué)手語(yǔ)，是我很早以前就有的夢(mèng)想，如今夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn)，我倍加珍惜。手語(yǔ)對(duì)我們以后的公安工作也有很大的幫助，有利于我們和聾啞人交流，方便工作地開(kāi)展。

我有信心能把這些計(jì)劃付諸實(shí)踐，至于效果如何，這需要我的努力!

2023小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃6篇

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計(jì)劃。在平日里的學(xué)習(xí)中，幼兒園教師時(shí)常會(huì)提前準(zhǔn)備好有用的資料。資料的定義范圍較大，可指代生產(chǎn)資料。參考資料會(huì)讓未來(lái)的學(xué)習(xí)或者工作做得更好！所以，你是否知曉幼師資料到底是怎樣的形式呢？小編特別整理來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的2023小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃6篇，更多相關(guān)信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇1】

1.新學(xué)年新風(fēng)貌，工作學(xué)習(xí)更高效

2.歡迎新老師，歡迎新同學(xué)

3.培育英才，建教育大業(yè);與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)示范名校。

4.祝福你，新學(xué)期，進(jìn)步多多，收獲多多!

5.重言教、重身教、嚴(yán)以律己;學(xué)知識(shí)、學(xué)品德、寬以待人。

6.誠(chéng)信嚴(yán)謹(jǐn)繼往開(kāi)來(lái)，求實(shí)創(chuàng)新再創(chuàng)輝煌!

7.加強(qiáng)素質(zhì)教育 為科技興國(guó)培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才!

8.多點(diǎn)文明，多點(diǎn)創(chuàng)新，讓校園更美好。

9.孩子，歡迎你回來(lái)!

10.新學(xué)期、新目標(biāo)、新發(fā)展

11.要想成績(jī)好，動(dòng)手又動(dòng)腦，要想環(huán)境美，大家齊創(chuàng)造。

12.重德重才，潛心造就新一代;重教重學(xué)，全面培育棟梁才。

13.讓每個(gè)孩子都走向成功!

14.園丁遍栽桃李樹(shù)，學(xué)子盡作棟梁才。

15.實(shí)踐新課程，創(chuàng)造新教育。

16.學(xué)習(xí)改變命運(yùn) 拚搏成就未來(lái)

17.用尊重的態(tài)度對(duì)老師 用欣賞的眼光對(duì)學(xué)生

18.實(shí)施素質(zhì)教育，勇立時(shí)代潮頭;落實(shí)科教興國(guó)，譜寫(xiě)八中華章。

19.問(wèn)候一聲家長(zhǎng)您辛苦了，祝福一句子弟定會(huì)學(xué)業(yè)有成!

20.高目標(biāo)，高要求，教學(xué)相長(zhǎng)，奮斗方可成才。

21.潛心求知，踏實(shí)工作，穩(wěn)步推進(jìn)，和諧發(fā)展。

22.用我們內(nèi)在的潛力 激情成就新學(xué)年的輝煌!

23.用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度做工作，用寬容的胸懷待同事。

24.用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，用學(xué)習(xí)的精神強(qiáng)素質(zhì)。

25.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)!

26.新的學(xué)年，新的起點(diǎn)，新的付出，新的收獲!

27.新學(xué)期、新起點(diǎn)、新高度、新挑戰(zhàn)、新希望。

28.新學(xué)期，新舉措，師生共進(jìn)，拼搏才能收獲。

29.新學(xué)期，你我一起努力!

30.新學(xué)年，新起點(diǎn)，新高度，新挑戰(zhàn)，新希望。

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇2】

第一，學(xué)習(xí)計(jì)劃，具體

1.爭(zhēng)取7月1日至7月20日完成語(yǔ)、數(shù)、外三門(mén)暑假作業(yè)。計(jì)劃大概每一天完成6面暑假作業(yè)。

2.預(yù)習(xí)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)的古詩(shī)詞，文言文，日積月累等等。并有重點(diǎn)的選取背誦。

3.預(yù)習(xí)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)相關(guān)資料。

4.預(yù)習(xí)六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)的課程，默寫(xiě)有關(guān)單詞，聽(tīng)磁帶。

5.每一天看課外書(shū)，報(bào)紙，還能夠看看動(dòng)畫(huà)片，但時(shí)間不能太長(zhǎng)。

6.寫(xiě)暑假日記一本，作文10篇，練好鋼筆字。

第二，生活計(jì)劃具體

1.培養(yǎng)個(gè)人的生活潛力，比如：做飯、洗衣服。幫父母干一些力所能及的家務(wù)活，掃掃地，給父母捶捶背，幫父母買(mǎi)點(diǎn)東西等等。

2.要注意個(gè)人安全等方面問(wèn)題，不私自下河游泳，不能私自外出，不做危險(xiǎn)違法的事。

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)

3.要每一天鍛煉身體，堅(jiān)持跑步，每個(gè)星期天去爬一次山。每個(gè)星期六去游泳館游泳一次。每一天還要早起，不睡懶覺(jué)。如果父母不在家，不能給陌生人開(kāi)門(mén)，不跟陌生人講話.。見(jiàn)人要有禮貌。

一、在新學(xué)期繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，將自己的成績(jī)進(jìn)一步提高。

二、在新環(huán)境下、在新老師的'教導(dǎo)中將自己的不足盡全力改正。

三、在學(xué)校組織的活動(dòng)中用心參加。

四、在勞動(dòng)中用心參與，與同學(xué)一齊將教室打掃干凈。

五、與新同學(xué)和睦相處，用心幫忙新同學(xué)。

六、令自己全面發(fā)展，當(dāng)一個(gè)全面發(fā)展的人。

七、將自己的弱項(xiàng)的成績(jī)提升。

八、繼續(xù)保證自己的成績(jī)不后退。期望我在新學(xué)期中有不錯(cuò)的成績(jī)，加油吧

1.復(fù)習(xí)課上講解的基本寫(xiě)作理論：資料，結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言

2.閱讀范文

基礎(chǔ)閱讀：Test1&Test3的范文，共8套，積累寫(xiě)作文件夾(WritingFolder)主要是描述圖表變化的詞、短語(yǔ)和句式

輔助閱讀：Test2&Test4的學(xué)生樣文，理解考官評(píng)論，明確錯(cuò)誤形式，予以規(guī)避《雅思寫(xiě)作高分勝經(jīng)》上共21篇范文，積累寫(xiě)作文件夾

基礎(chǔ)寫(xiě)作：8套Task1，Test1&Test3

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇3】

一、 組長(zhǎng)的產(chǎn)生

對(duì)于剛組建的新班級(jí)來(lái)講，學(xué)生之間并不怎么了解，所以很難用選舉的方式產(chǎn)生組長(zhǎng)?？梢圆捎米晕彝扑]法，讓學(xué)生通過(guò)上臺(tái)自我介紹的方式毛遂自薦，這樣產(chǎn)生的組長(zhǎng)積極性比較高、膽子比較大、做事比較熱情，只要同學(xué)樂(lè)意就是不二人選了。當(dāng)然也可以讓班主任自己來(lái)定，通過(guò)平時(shí)的觀察，對(duì)組織能力強(qiáng)、做事積極地學(xué)生，合理分配到每個(gè)組，然后讓他們做見(jiàn)習(xí)組長(zhǎng)，如果合格就認(rèn)命為正式組長(zhǎng)，否則改選。

二、 組長(zhǎng)的培訓(xùn)

組長(zhǎng)的作用相當(dāng)之大，涉及合作學(xué)習(xí)能否開(kāi)展。在新課堂模式下，組長(zhǎng)必須經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，才能擔(dān)當(dāng)起重任。我們可以從以下步驟開(kāi)展：

1、明確組長(zhǎng)的角色——班干部、小組主管、負(fù)責(zé)人、一把手。在全班同學(xué)面前強(qiáng)調(diào)組長(zhǎng)的角色與地位，強(qiáng)化小組長(zhǎng)自身的角色意識(shí)，樹(shù)立組長(zhǎng)的地位。

2、讓組長(zhǎng)組閣。在班主任的指導(dǎo)下，結(jié)合同學(xué)得意見(jiàn)，讓組長(zhǎng)組閣學(xué)習(xí)組長(zhǎng)、常規(guī)組長(zhǎng)。組長(zhǎng)好比學(xué)校校長(zhǎng)統(tǒng)管一切事務(wù)，學(xué)習(xí)組長(zhǎng)好比教務(wù)主任，主管學(xué)習(xí)方面如收交作業(yè)、和組長(zhǎng)共同負(fù)責(zé)課堂管理、任務(wù)分配，受組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和安排。常規(guī)組長(zhǎng)好比政教主任，主管衛(wèi)生、儀表、行為等監(jiān)管，受組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和安排。

3、組長(zhǎng)絕對(duì)不是只收交作業(yè)、家長(zhǎng)回執(zhí)單等資料的人，他不是打雜的，但一切問(wèn)題，班主任先找組長(zhǎng)，不能繞開(kāi)組長(zhǎng)直接找組員。除非是組長(zhǎng)把這個(gè)組員處理不了了，交給班主任，班主任才能協(xié)助組長(zhǎng)解決問(wèn)題。

4、適當(dāng)召開(kāi)組長(zhǎng)會(huì)議，進(jìn)行反思和指導(dǎo)；約束組長(zhǎng)做好帶頭作用，經(jīng)常表?yè)P(yáng)組長(zhǎng)，樹(shù)立組長(zhǎng)威信；在主題班會(huì)上，讓組員“夸夸我們的組長(zhǎng)”，形成凝聚力，讓組長(zhǎng)在精神上得到充實(shí)，提升動(dòng)力。

5、班主任帶領(lǐng)組長(zhǎng)和學(xué)習(xí)組長(zhǎng)學(xué)習(xí)“課堂操作規(guī)程”，讓組長(zhǎng)清楚課堂要求，兩位組長(zhǎng)在課堂上監(jiān)管、考核本組成員，對(duì)違反課堂要求的及時(shí)制止，對(duì)討論、展示進(jìn)行組織、任務(wù)分配。

6、指導(dǎo)組長(zhǎng)公正、及時(shí)考核組員，把評(píng)價(jià)優(yōu)秀組員的權(quán)利下放到組長(zhǎng)，甚至把其他榮譽(yù)的評(píng)價(jià)權(quán)也給組長(zhǎng)，加強(qiáng)組長(zhǎng)的執(zhí)行力。班長(zhǎng)、班主任要對(duì)小組也要及時(shí)指導(dǎo)、考核。

附：組長(zhǎng)、學(xué)習(xí)組長(zhǎng)、常規(guī)組長(zhǎng)職責(zé)分工

（—）組長(zhǎng)職責(zé)

組長(zhǎng)要以身作則，要敢于負(fù)責(zé)，要公正公平，要大膽熱情，要維護(hù)大局。

1、全權(quán)負(fù)責(zé)本組所有事物，領(lǐng)導(dǎo)、管理本組學(xué)習(xí)組長(zhǎng)、常規(guī)組長(zhǎng)、組員；

2、了解組內(nèi)同學(xué)思想動(dòng)態(tài)，融洽組員之間的關(guān)系，積極幫助后進(jìn)員；

3、協(xié)同學(xué)長(zhǎng)檢查作業(yè)、組織討論、分配任務(wù)、管理紀(jì)律、鼓勵(lì)展示，確保每個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)有序進(jìn)行；

4、組織小組反思，對(duì)組員進(jìn)行評(píng)價(jià)考核，對(duì)組員進(jìn)行考核，對(duì)小組裝態(tài)反思與總結(jié)，組織組員研究本組存在的問(wèn)題，并商討解決方案。

（二）學(xué)習(xí)組長(zhǎng)職責(zé)

1、及時(shí)收發(fā)作業(yè)、查好作業(yè)質(zhì)量；

2、協(xié)同組長(zhǎng)組織討論、分配任務(wù)、管理紀(jì)律、鼓勵(lì)展示，確保每個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)有序進(jìn)行

3、協(xié)助組長(zhǎng)搞好組內(nèi)幫扶、學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成，帶動(dòng)組內(nèi)學(xué)習(xí)氣氛、參與積極性

4、與組長(zhǎng)搞好反思會(huì)，在學(xué)習(xí)方面，組織組員想辦法、出措施，把本組學(xué)習(xí)抓去。

（三）常規(guī)組長(zhǎng)職責(zé)

1. 分配衛(wèi)生任務(wù)、檢查衛(wèi)生完成情況，確保衛(wèi)生按時(shí)按質(zhì)完成；

2. 收發(fā)資料，一些非學(xué)科作業(yè)的資料，均由常規(guī)組長(zhǎng)完成；

3. 配合組長(zhǎng)管理儀表、課堂紀(jì)律情況等；

4. 協(xié)助組長(zhǎng)搞好一些活動(dòng)，如手抄報(bào)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等各類(lèi)班級(jí)活動(dòng)。

（四）小組成員

1、服從組長(zhǎng)安排與管理，齊心協(xié)力打造優(yōu)秀小組；

2、積極參與課堂討論、展示、反思、衛(wèi)生、活動(dòng)；

3、承擔(dān)值日組長(zhǎng)時(shí)，對(duì)本組情況進(jìn)行詳細(xì)、客觀的考核與記載；

4、有集體榮譽(yù)感，對(duì)自己的問(wèn)題、錯(cuò)誤及時(shí)自我批評(píng)、改正。

三、組員的培訓(xùn)

加強(qiáng)學(xué)生互動(dòng)意識(shí)的培養(yǎng)，要讓優(yōu)秀學(xué)生明白，要讓優(yōu)秀學(xué)生明白，幫助潛能生學(xué)習(xí)，讓潛能生也學(xué)得懂的過(guò)程，也是自己深化知識(shí)、提高能力的過(guò)程，幫助潛能生不但不會(huì)影響自己，反而能提高自己的水平。

2、給潛能生更多的學(xué)習(xí)、答題、回報(bào)、展示的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的每一點(diǎn)微小的進(jìn)步，都要給予及時(shí)的肯定，也要肯定他們的精神，一點(diǎn)一點(diǎn)的培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)積極性和自信心，讓他們勇于參加到小組的學(xué)習(xí)和探討中來(lái)。這需要老師在學(xué)習(xí)過(guò)程中時(shí)刻記著他們，關(guān)注他們。

3、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的學(xué)生評(píng)價(jià)方式。傳統(tǒng)評(píng)價(jià)是評(píng)價(jià)學(xué)生個(gè)體，而這種評(píng)價(jià)是采取捆綁式評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)整個(gè)小組。在學(xué)習(xí)和常規(guī)管理的每個(gè)環(huán)節(jié)，都要以小組為單位進(jìn)行評(píng)價(jià)，個(gè)人的成績(jī)當(dāng)然不能忽略，可在組內(nèi)評(píng)價(jià)。強(qiáng)化學(xué)生的團(tuán)體意識(shí)，督促學(xué)生在小組內(nèi)開(kāi)展互助。提高整個(gè)小組的水平，可在班內(nèi)開(kāi)展優(yōu)秀組長(zhǎng)的評(píng)選，以此激發(fā)優(yōu)等生幫扶潛能生的積極性，還可以開(kāi)展學(xué)習(xí)小組競(jìng)賽活動(dòng)，營(yíng)造小組間的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

4、在班級(jí)和學(xué)校范圍內(nèi)，大力開(kāi)展集體主義教育和團(tuán)隊(duì)精神教育，優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組的評(píng)選可以擴(kuò)展到全校的范圍，為班級(jí)工作創(chuàng)造更多的輿論空間?？赡苓€有更好的辦法，需要老師在實(shí)踐中積極地探索。

總之，只要把學(xué)習(xí)小組建設(shè)好了，合作與交流才會(huì)真正的發(fā)揮作用，學(xué)生自主學(xué)習(xí)、共同提高的目的才能達(dá)到。

四、 評(píng)價(jià)的反饋與落實(shí)

1、班主任和老師要小組或個(gè)人的口頭表?yè)P(yáng)、批評(píng)；對(duì)最后一名的小組也要予以一定的懲戒措施。班主任和老師要常常創(chuàng)新出很多方法，如設(shè)立明星榜，貼出優(yōu)秀學(xué)生的照片；給學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)喜報(bào)的方式；對(duì)優(yōu)秀小組或個(gè)人給予一定的獎(jiǎng)品。

2、班級(jí)有專(zhuān)門(mén)的“小組評(píng)比公示欄”、“個(gè)人評(píng)比公示欄”，將小組、個(gè)人評(píng)比情況公布在教師，還可以通報(bào)給學(xué)生家長(zhǎng)。

3、個(gè)人的評(píng)比結(jié)果與期末的評(píng)獎(jiǎng)掛鉤。

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇4】

一、指導(dǎo)思想：

以“精神”為指導(dǎo)思想，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的方針政策，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本的理念，以“創(chuàng)人民滿(mǎn)意的教育、辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校、做人民滿(mǎn)意的教師”為宗旨，打造“幸福教育、平安教育”，以新課程的改革探索;各種法律法規(guī)及時(shí)事政治為主要內(nèi)容，

在深入上下功夫，在開(kāi)拓上下功夫，在力求務(wù)實(shí)上下功夫，把全校黨員和師生統(tǒng)一到黨的精神上來(lái)，把智慧和力量凝聚到學(xué)校提出的奮斗目標(biāo)和要求上來(lái)，為我校教育事業(yè)再上一個(gè)新臺(tái)階提供有力的思想保障。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)20xx年中央、省市兩會(huì)精神。特別是結(jié)合學(xué)校實(shí)際，樹(shù)立質(zhì)量興校、人才強(qiáng)國(guó)意識(shí)，立足本片，面向全鎮(zhèn)，輻射全區(qū)，為社會(huì)培養(yǎng)更多更好德智體美勞全面發(fā)展的合格初中畢業(yè)生。

2、根據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn)，把思想道德建設(shè)落實(shí)到實(shí)處，在學(xué)習(xí)中提升教師的道德標(biāo)準(zhǔn)，深入貫徹上級(jí)文件精神，引導(dǎo)教師模范履行社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，不斷提高教師的全面道德修養(yǎng)，

3、繼續(xù)學(xué)習(xí)報(bào)刊上有關(guān)的評(píng)論員文章及英雄人物先進(jìn)人物的事跡，以加深教師對(duì)人生觀的進(jìn)一步理解。

4、學(xué)習(xí)報(bào)刊上有關(guān)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)教育的文章。通過(guò)學(xué)習(xí)，幫助教師及時(shí)了解和關(guān)注當(dāng)前國(guó)內(nèi)外形勢(shì)及我國(guó)各項(xiàng)改革的進(jìn)展情況。明確任務(wù)、增強(qiáng)信心、鼓舞斗志、同心同德、努力奮斗、扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。

5、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的教育法律法規(guī)，著重學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，通過(guò)學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想，使全體教師進(jìn)一步明確自己的義務(wù)和法律責(zé)任，不斷提高對(duì)自己肩負(fù)特殊使命的認(rèn)識(shí)。

三、學(xué)習(xí)方法：

1、認(rèn)真組織好教師隔周一次的政治學(xué)習(xí)，做到內(nèi)容時(shí)間有保證。學(xué)習(xí)時(shí)及時(shí)做好筆記。

2、形式上采取集中和分散相結(jié)合。

3、聯(lián)系實(shí)際，適時(shí)組織討論，寫(xiě)好心得體會(huì)。

四、考核：

1、政治學(xué)習(xí)情況是教師評(píng)優(yōu)評(píng)先的首要必須條件。

2、考核組按照定期和不定期抽查相結(jié)合的辦法對(duì)教師政治學(xué)習(xí)進(jìn)行考核。

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇5】

自我已經(jīng)三年級(jí)了新的學(xué)期，我來(lái)到了一個(gè)新的班級(jí)，遇見(jiàn)了許多新的同學(xué)，學(xué)習(xí)任務(wù)很重要，要想學(xué)習(xí)好，務(wù)必努力，即使遇到困難也不急躁、膽怯。僅憑想像是不夠的，要用你的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明，你是能行的。這些認(rèn)識(shí)一向在我的腦海里轉(zhuǎn)悠著，讓我信心十足。

1、上課注意聽(tīng)講，不能和同學(xué)說(shuō)話，不能看課外書(shū)。

2、做作業(yè)時(shí)不能分心、不能東張西望，不能一邊看課外書(shū)一邊做，做完作業(yè)要檢查。

3、做作業(yè)時(shí)每做完一個(gè)作業(yè)能夠休息10分鐘，然后接下去再做。

4、如果作業(yè)8：30沒(méi)完成，就不要做。

5、做作業(yè)時(shí)我想讓爸爸媽媽別進(jìn)來(lái)我的桌子邊。

6、一個(gè)星期能不能玩電腦，要透過(guò)爸爸媽媽的“國(guó)際ISO9002學(xué)習(xí)認(rèn)證”才能夠玩。

7、要聽(tīng)爸爸媽媽的話，不能頂嘴。

8、玩時(shí)也不能8：30還在玩。

最后說(shuō)說(shuō)我為三年級(jí)下學(xué)期訂的學(xué)習(xí)目標(biāo)吧!

1、我的數(shù)學(xué)必須要比上學(xué)期好。

2、語(yǔ)文作文要提高。

3、吹笛子我想過(guò)五級(jí)。(媽媽的目標(biāo)是過(guò)三到四級(jí))

4、我的自立潛力要提高。

我要上課認(rèn)真聽(tīng)講，用心思考，大膽發(fā)言，認(rèn)真獨(dú)立完成各項(xiàng)作業(yè)，勇于同大家一齊交流、討論，在班級(jí)起表率作用，爭(zhēng)當(dāng)老師得力的小助手，請(qǐng)各位老師相信我，我是一位好學(xué)生。

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇6】

實(shí)施素質(zhì)教育，就是要全面貫徹黨的教育方針，以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，造就“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。

為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，使所有學(xué)生都能得到發(fā)展，結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制定以下實(shí)施方案和措施。

一、教育觀念：

教育目標(biāo)從注重掌握書(shū)本知識(shí)傳授轉(zhuǎn)變到提高學(xué)生綜合素質(zhì)上來(lái)，重點(diǎn)抓學(xué)生良好行為習(xí)慣和心理品質(zhì)的培養(yǎng)；教育對(duì)象要從抓“兩頭”學(xué)生轉(zhuǎn)變到“為了一切學(xué)生”上來(lái)；教育內(nèi)容從理論為主、技能掌握為輔轉(zhuǎn)變到全面實(shí)施素質(zhì)教育要求上來(lái)；教育要求從規(guī)范管理一體化轉(zhuǎn)變到人性化、因材施教上來(lái)；教育方法從滿(mǎn)堂灌轉(zhuǎn)變到行為引導(dǎo)、激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動(dòng)因、發(fā)展智力上來(lái)。

二、教育目標(biāo)：

（一）學(xué)生素質(zhì)：培養(yǎng)善良、負(fù)責(zé)、積極、樂(lè)觀的社會(huì)小公民。

通過(guò)日常行規(guī)教育養(yǎng)成學(xué)生的責(zé)任心，從具體行動(dòng)中表現(xiàn)做一個(gè)負(fù)責(zé)的人，通過(guò)集體活動(dòng)激發(fā)學(xué)生熱情、開(kāi)朗、自信、樂(lè)觀等積極向上的心態(tài)，為今后的人生奠基。

（二）思想品德教育：

（1）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，形成“禮·樂(lè)”文化特色。

學(xué)校文化是德育工作的重要陣地和學(xué)生價(jià)值觀念形成的有力導(dǎo)向，是學(xué)校發(fā)展的靈魂，對(duì)學(xué)生思想道德品質(zhì)的形成發(fā)揮著潛移默化的作用。本學(xué)期德育處將結(jié)合“禮·樂(lè)”文化，加強(qiáng)校園環(huán)境、學(xué)風(fēng)教風(fēng)、班級(jí)文化、學(xué)生社團(tuán)、紅領(lǐng)巾陣地等方面的建設(shè)，努力形成富有內(nèi)涵和特色的學(xué)校文化。

1.加強(qiáng)德育陣地建設(shè)。加強(qiáng)校園宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站、四項(xiàng)競(jìng)賽欄等德育陣地的建設(shè)，宣傳表現(xiàn)出色的“紅梅之星”，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心班級(jí)、關(guān)注校園。規(guī)范各中隊(duì)黑板報(bào)、隊(duì)角等陣地的檢查工作，真正發(fā)揮少先隊(duì)陣地的育人作用。

2.加強(qiáng)精神文化建設(shè)。繼續(xù)規(guī)范升旗儀式，以“禮”為主題開(kāi)展德育小故事演講活動(dòng)，崇德尚善，見(jiàn)賢思齊。深入推進(jìn)學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，以“樂(lè)”為主題開(kāi)展唱響校歌等教育活動(dòng)，充分挖掘校歌等文化載體的象征意義。

（2）加強(qiáng)校園禮儀教育，提升學(xué)生道德素養(yǎng)。

本學(xué)期繼續(xù)以行為規(guī)范三字經(jīng)為抓手，讓學(xué)生通過(guò)誦讀記憶知道該做什么，利用板報(bào)、升旗宣傳行規(guī)三字經(jīng)的內(nèi)容、主題班會(huì)領(lǐng)會(huì)行規(guī)三字經(jīng)的內(nèi)容，充分調(diào)動(dòng)師生共同參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)四項(xiàng)競(jìng)賽的檢查、反饋力度，增設(shè)四項(xiàng)競(jìng)賽流動(dòng)紅旗，重點(diǎn)落實(shí)進(jìn)出校門(mén)禮儀、校園教室衛(wèi)生這兩項(xiàng)行規(guī)教育，同時(shí)不松懈其他行規(guī)教育。

（3）主要途徑：

1、以思品課和各班主題隊(duì)會(huì)、少先大隊(duì)活動(dòng)等教學(xué)為主渠道，對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義、熱愛(ài)共產(chǎn)黨員的教育。

2、以紅領(lǐng)巾廣播站載體，抓好黑板報(bào)、國(guó)旗下講話等宣傳主陣地，有意識(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行觀念教育。

3、有計(jì)劃地開(kāi)展各項(xiàng)德育教育活動(dòng)。

（1） 進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，每年組織學(xué)生清明祭掃烈士墓。利用每周的國(guó)旗下講話，抓好德育小故事的演講，對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)教育。

（2） 對(duì)照《學(xué)生一日常規(guī)》細(xì)則要求，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的檢查、考核、教育工作。

（3）充分利用社會(huì)資源，聯(lián)系相關(guān)部門(mén)組織開(kāi)展普法教育系列活動(dòng)，組織各種形式的“法律知識(shí)講座”

三、開(kāi)展專(zhuān)題教育，多方面提高學(xué)生的素質(zhì)

為加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，學(xué)校將開(kāi)展各種大型專(zhuān)題活動(dòng)，如：消防教育、交通安全教育、禁毒教育、法制教育、心理健康教育等，各班也要通過(guò)一些重要節(jié)目，結(jié)合本班實(shí)際開(kāi)展教育活動(dòng)，召開(kāi)豐富多彩的主題班隊(duì)會(huì)，多渠道提高學(xué)生素質(zhì)。

四、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，切實(shí)提高教育質(zhì)量

優(yōu)化教學(xué)過(guò)程最根本的是引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過(guò)程，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，使他們真正成為學(xué)習(xí)的主體，教師要教會(huì)他們學(xué)會(huì)分析、討論，解決問(wèn)題的能力。教務(wù)處要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的指導(dǎo)和管理，引導(dǎo)、鼓勵(lì)和支持教師參加教學(xué)探討和實(shí)驗(yàn)，并加強(qiáng)教學(xué)評(píng)價(jià)，充分挖掘、利用遠(yuǎn)程教育資源，采用多種渠道對(duì)教師進(jìn)行新課程理念及素質(zhì)教育的培訓(xùn)，切實(shí)提高教育質(zhì)量。

五、大力開(kāi)展活動(dòng)類(lèi)課程，提高活動(dòng)類(lèi)課程質(zhì)量

活動(dòng)類(lèi)課程旨地豐富學(xué)生感性學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提高觀察、分析、動(dòng)手能力， 培養(yǎng)學(xué)生自主參與精神和創(chuàng)造能力，各學(xué)科要結(jié)合教材，組織學(xué)生接觸自然，接觸社會(huì)，學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作，參與實(shí)踐，獲得適用知識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)。三至六年級(jí)要上好綜合實(shí)踐活動(dòng)課，要讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì)、走進(jìn)生活，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。

在開(kāi)展活動(dòng)類(lèi)課程教學(xué)和實(shí)踐的過(guò)程中，要防止活動(dòng)類(lèi)課程學(xué)科化傾向或形式主義走過(guò)場(chǎng)?；顒?dòng)類(lèi)課程教師要通過(guò)自身有關(guān)知識(shí)，外出參觀學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，提高活動(dòng)類(lèi)課程的質(zhì)量，在實(shí)施活動(dòng)類(lèi)課程的過(guò)程中，要注意減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

六、進(jìn)行隱性教育

良好的校園建設(shè)和校園文化在素質(zhì)教育過(guò)程中起著潛移默化、潤(rùn)物無(wú)聲的作用。對(duì)學(xué)生進(jìn)行隱性教育最重要一點(diǎn)是教師的表率作用，教師的一言一行直接影響著學(xué)生，甚至影響學(xué)生的一生。校園文化建設(shè)也是隱性教育的重要一面，校內(nèi)的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、校規(guī)、校訓(xùn)、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站、師生的作品，都是很好的教育基地。直接熏陶著學(xué)生，陶冶著學(xué)生的情操，凈化學(xué)生的心靈。另外，要充分利用好校園文化墻對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，讓墻壁會(huì)說(shuō)話。

七、開(kāi)展豐富多彩的課外、校外活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活。

社會(huì)活動(dòng)形式多樣：參觀活動(dòng)、訪問(wèn)活動(dòng)、宣傳活動(dòng)、公益勞動(dòng)、社區(qū)服務(wù)等都是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

各種類(lèi)型的興趣小組：排球隊(duì)、合唱隊(duì)、文學(xué)、科技小組、計(jì)算機(jī)、射箭等發(fā)揮其學(xué)生的各種特長(zhǎng)。

對(duì)于各項(xiàng)活動(dòng)應(yīng)以集體活動(dòng)為主，應(yīng)有相對(duì)集中的主題，要周密計(jì)劃，精心布置，相對(duì)而行，尤其要注重追求社會(huì)效益，追求教育效益。

開(kāi)展課外活動(dòng)，每周三下午為課外活動(dòng)時(shí)間，主要開(kāi)展各種課外社團(tuán)活動(dòng)和科技活動(dòng)，做到人人參與，有組織，有反饋。

八、客觀、公正、科學(xué)的評(píng)價(jià)：

實(shí)施素質(zhì)教育要逐步建立學(xué)生前面發(fā)展的多元的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，使學(xué)生能客觀、全面了解自己，體驗(yàn)成功，看到不足，明確努力方向。教師應(yīng)從評(píng)價(jià)中得到改進(jìn)教育教學(xué)的反饋信息，要屏棄僅以學(xué)生的考試成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué) 生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，以及損害學(xué)生人格的錯(cuò)誤做法，可通過(guò)激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步的做法。努力探索和建立學(xué)生發(fā)展性的評(píng)價(jià)體系以及簡(jiǎn)便科學(xué)的評(píng)價(jià)方法。

以上幾個(gè)方面是有機(jī)聯(lián)系的整體，不能截然分開(kāi)。只有把握素質(zhì)教育的各種途徑、特點(diǎn)和方法，才能構(gòu)建多元的、立體的素質(zhì)教育體系。

九、具體措施：

1、根據(jù)學(xué)校擬訂的各學(xué)科素質(zhì)教育具體目標(biāo)及實(shí)施辦法，力爭(zhēng)把素質(zhì)教育落實(shí)到課堂教學(xué)中，滲透到各學(xué)科，并且在計(jì)劃和教案中有所體現(xiàn)。

2、素質(zhì)教育是德育教育的重要內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校素質(zhì)教育的培養(yǎng)目標(biāo)，將素質(zhì)教育貫穿到學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中。

3、把素質(zhì)教育同大隊(duì)工作結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)禮儀教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、禁毒教育、衛(wèi)生健康教育等。

4、加強(qiáng)素質(zhì)教育的監(jiān)督、管理、評(píng)價(jià)，把實(shí)施素質(zhì)教育和學(xué)校各項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái)。

5、各年級(jí)把寫(xiě)字教育作為素質(zhì)教育重要內(nèi)容，做到寫(xiě)規(guī)范字，說(shuō)普通話。

6、落實(shí)素質(zhì)教育，具體由德育處、少先大隊(duì)、教導(dǎo)處分別督促和監(jiān)督、考評(píng)。