描寫(xiě)柳永高二作文

描寫(xiě)柳永高二作文匯總。

以下是欄目小編為您搜集整理的“描寫(xiě)柳永高二作文”，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。相信大家都跟作文打過(guò)交道吧，好的作文可以準(zhǔn)確的表達(dá)作者需要表達(dá)的內(nèi)容。令人難忘的作文一般都是語(yǔ)言精練、內(nèi)容準(zhǔn)確的。

描寫(xiě)柳永高二作文 篇1

中無(wú)法看見(jiàn),當(dāng)你自己的理想和命運(yùn)握與他人手中而被肆意玩弄的時(shí)候，除了醉飲與狂呼，還能夠選擇自己?jiǎn)?？于是用一種隱晦的筆調(diào)寫(xiě)著自己說(shuō)著自己，讓可以知道想知道的人來(lái)讀懂它。不經(jīng)意間，他們說(shuō)：柳永是婉約派的代表，于是有了煙花巷陌，有了丹青屏障，有了“凡井水飲處皆能歌柳詞”的無(wú)奈與疏狂。YJs21.com

一直以來(lái)，害怕用一種評(píng)論者一樣得眼光來(lái)看柳的，也一直無(wú)法忍受把他說(shuō)成那流連于煙花巷陌登徒子得人，只是因?yàn)樵陂_(kāi)始時(shí)候我就是從他的《鶴沖天》讀起的：

黃金榜上，偶失龍頭望。明代暫譴賢，如何向，未隨風(fēng)云便，怎不肆意狂蕩。何需淪喪，才子詞人，自是白衣卿相！

煙花巷陌，依約丹青屏障。幸有意中人，堪尋訪。且任偎紅翠，風(fēng)流事，平生暢。清楚都一餉，忍把浮名，換了淺斟低唱！

誰(shuí)能夠想象著一次得意氣就被“且去填詞”扣倒，當(dāng)他自己拿著“奉旨填詞柳三變”的牙牌出入青樓，誰(shuí)的心，又有誰(shuí)看見(jiàn)了？于是不甘于寂寞的心，蒙上厚厚得紗，淺淺得唱。然后任后人一次次的誤讀，最后凝結(jié)為婉約的雕象。

“對(duì)蕭蕭幕雨灑江天，一翻洗清秋。漸霜風(fēng)凄緊，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓。是處紅衰翠減，冉冉物化休。惟有長(zhǎng)江水，無(wú)語(yǔ)東流?！?/p>

不知道在他的詞里多少詞的看見(jiàn)了“佳人”，“妝樓”“紅翠”，其實(shí)真正的含義是什么呢？已經(jīng)沒(méi)有人知道，也好象沒(méi)有必要知道了的，當(dāng)我知道他的自嘲“少年讀書(shū)，無(wú)所不窺，是為才人；及年少放蕩，潦倒下沉，變?yōu)樵~人；??變?yōu)橄扇??！彼南扇耸菫楹笤?，，他的字?hào)也由鍺卿三變改為鍺卿，再為寫(xiě)歌頌的一代名篇《望海潮》時(shí)，七品的屯田郎便是他的歸宿。

“學(xué)而優(yōu)則仕”，一個(gè)仕字強(qiáng)烈的刺激所有的讀書(shū)人的心，于是強(qiáng)烈的失落和敏感的心靈終于痛了一個(gè)婉約的代表。

“不忍登高凝遠(yuǎn)，望故鄉(xiāng)渺渺，歸思難收。嘆年來(lái)蹤跡，何事苦淹留？想佳人，妝樓猶望，誤幾翻天際識(shí)歸舟。怎知我，依欄桿處，正紉凝愁！”

無(wú)人會(huì)得得有豈只是登臨意，當(dāng)萬(wàn)般縈于心頭，自己是解不開(kāi)自己的枷鎖的。太白醉于酒，東坡困于儒道，柳呢？用放浪麻醉了自己，用忙碌讓自己不去想明日，忘卻了，仕途得失意，前途的絕望??

誰(shuí)能夠想象得到，最狂妄的有時(shí)候也是最謙卑的，最郁郁得也蘊(yùn)涵了最濃濃得風(fēng)情，最歡樂(lè)的有時(shí)候也是最傷心的。

突然得想起了我自己，很恍惚，很陌生的自己。在風(fēng)起塵飛的時(shí)候，在巴山夜雨秋池之時(shí)，誰(shuí)和我一樣讀著柳永，用郁憤心讀著婉約派代表詞人柳永的不婉約的詞文！

描寫(xiě)柳永高二作文 篇2

柳永是一個(gè)浪漫詞人，一個(gè)江湖詞人，也是一個(gè)與詞共著生命的專業(yè)詞人。他一生混跡于樂(lè)工歌妓間，這些人都跟當(dāng)時(shí)主要供歌唱的詞有著血緣關(guān)系，這種生活決定了他以畢生精力來(lái)寫(xiě)詞。鄭振鐸先生生說(shuō)他“除詞外沒(méi)有著作，除詞外沒(méi)有愛(ài)好，除詞外沒(méi)有學(xué)問(wèn)”（《中國(guó)插圖本文學(xué)史》）。這雖然說(shuō)得有些絕對(duì)，但確能概括初他作為一個(gè)專注于詞的創(chuàng)作的詞人的基本特點(diǎn)。

柳永的詞大都是在“偎紅倚翠”生活中“淺斟低唱”的產(chǎn)物。前人說(shuō)他“工于羈旅行役”（《直齋書(shū)錄解題》卷二十一)，這是他的詞在題材內(nèi)容上不同于前人的一個(gè)重要方面。他離鄉(xiāng)背井，長(zhǎng)期浪跡江湖，體嘗到了生活中的種種苦況；又因此常常不得不與所戀的人離別，故所作多怨苦凄悲之辭?！队炅剽彙罚ês凄切)便是他這方面的代表作。

這是一首送別詞。在柳永以前，抒寫(xiě)離愁別緒的詞非常多。但因?yàn)榱朗且粋€(gè)長(zhǎng)期浪跡江湖的游子，對(duì)生活有著獨(dú)特的體驗(yàn)，因而他寫(xiě)一對(duì)戀人的離別，就不同于傳統(tǒng)的送別詞那種紅樓深院、春花秋月的狹小境界，而表現(xiàn)出一種煙波浩蕩、楚天開(kāi)闊的氣象。

上片寫(xiě)臨別時(shí)戀戀不舍的情緒?！昂s凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇?！边@三句說(shuō)，在深秋時(shí)節(jié)的一個(gè)黃昏，陣雨剛停，一對(duì)戀人到長(zhǎng)亭告別。這里不僅交代了時(shí)間、地點(diǎn)，而且就所聞所見(jiàn)烘托出一種濃重的凄涼氣氛。耳邊是秋蟬凄切的鳴叫，眼前是令人黯然傷神的暮雨黃昏。這里所寫(xiě)的景象中已暗含了詞人的感情，而又同時(shí)為下片“冷落清秋節(jié)”的概括先伏一筆?！绑E雨初歇”四個(gè)字意味著馬上就要起行，自然地引出下面對(duì)臨別時(shí)矛盾復(fù)雜心情的描寫(xiě)：“都門(mén)帳飲無(wú)緒，留戀處蘭舟催發(fā)。”“都門(mén)帳飲”，是指在京都的城門(mén)外設(shè)帳置酒送別。從這句看，這首詞很可能是作者離開(kāi)汴京南去，跟戀人話別時(shí)所寫(xiě)。依戀不舍卻又不得不分離，因而也沒(méi)有了心緒；可這時(shí)候，蘭舟無(wú)’情，正在催人出發(fā)?！皥?zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。”這兩句描寫(xiě)握手告別時(shí)的情狀，感情深摯，出語(yǔ)凄苦。臨別之際，一對(duì)戀人該有千言萬(wàn)語(yǔ)要傾訴、叮囑，可是手拉著手，淚眼朦朧，你看著我，我看著你，卻連一句話也說(shuō)不出來(lái)。無(wú)言勝過(guò)有言，正因?yàn)闅饨Y(jié)聲阻，就更能見(jiàn)出內(nèi)心的悲傷?！澳钋Ю餆煵ǎ红\沉沉楚天闊?！边@三句以景寫(xiě)情，寓情于景。一個(gè)“念”字領(lǐng)起，說(shuō)明下面所寫(xiě)的景象只是一種想象，而不是眼前的實(shí)景。但虛中見(jiàn)實(shí)，由推想的情景中更能表現(xiàn)出一對(duì)離人此刻的思緒和心境。重復(fù)“去”字，表明行程很遠(yuǎn)。“念”字的主語(yǔ)是誰(shuí)?詞里沒(méi)有交代。從感情來(lái)看，應(yīng)該包括行者和送行者兩個(gè)方面。分別以后，前去便是楚天遼闊，煙波無(wú)際，行人就要消失在煙籠霧罩、廣漠空曠的盡處了。上片寫(xiě)離別時(shí)的情景，經(jīng)歷了一個(gè)時(shí)間發(fā)展過(guò)程，景象是由小到大，由近及遠(yuǎn)，而離人的思想感情則越來(lái)越強(qiáng)烈，到最后三句發(fā)展到高潮，因而既收束上片，又引出下片。

下片寫(xiě)離別之后的孤寂傷感?！岸嗲樽怨艂x別，更那堪冷落清秋節(jié)?！边@三句，由個(gè)人的離別之苦而推及于一般離人的思想感情，俯仰古今，在難言的凄哀中去深沉地思索人們普遍的感情體驗(yàn)?？墒歉K軾在著名的中秋詞中“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”的超曠態(tài)度不同，詞人越是把個(gè)人悲苦的離情放到歷史發(fā)展的廣闊時(shí)空中來(lái)咀嚼，就越加陷入深沉的感傷之中，并 讓讀者越發(fā)感受到那沉重感情的分量。“冷落清秋節(jié)”，照應(yīng)到上頭三句，使得情景交融，增強(qiáng)了藝術(shù)感染力?！敖裣菩押翁?楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)??！边@兩句是為人傳誦的名句，被稱為“古今俊語(yǔ)”?！熬菩选倍趾蜕掀岸奸T(mén)帳飲無(wú)緒”遙相呼應(yīng)，使人將酒醒后的情景同前面送別時(shí)的情景自然地聯(lián)系起來(lái)。妙在詞人不寫(xiě)情而寫(xiě)景，寓情于景中。他不直接說(shuō)自己酒醒之后如何寂寞孤凄，只是拈出在飄流的孤舟中所見(jiàn)所感的三種物象：岸邊的楊柳，黎明時(shí)的冷風(fēng)，空中的殘?jiān)?，心中那種凄哀悲苦的感情便充分地表現(xiàn)出來(lái)了?！按巳ソ?jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)?！边@兩句更推開(kāi)去，愈想愈遠(yuǎn)，愈遠(yuǎn)愈悲。.和心愛(ài)的人長(zhǎng)期分離，再好的時(shí)光，再美的景色，也沒(méi)有心思去欣賞領(lǐng)受了?！氨憧v有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)?”這兩句照應(yīng)到上片“執(zhí)手相看”兩句，離別時(shí)是千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不出，離別后是千種風(fēng)無(wú)處說(shuō)，這就在眼前與將來(lái)、現(xiàn)實(shí)與推想的對(duì)比中，把真摯深沉的情愛(ài)和凄苦難言的相思，表現(xiàn)得更加充分，在感情發(fā)展的高潮中收束全詞。

這首詞以秋景寫(xiě)離情，情景交融；在表現(xiàn)上，以時(shí)間發(fā)展為序，虛實(shí)相生，層層遞進(jìn)，一氣呵成；語(yǔ)言自然明暢，不尚雕琢，以白描取勝，確實(shí)表現(xiàn)了一種“清和朗暢”，“意致綿密”(黃蓼園語(yǔ))和“秀淡幽絕”（周濟(jì)語(yǔ)）的風(fēng)格特色。

描寫(xiě)柳永高二作文 篇3

因?yàn)樗撬未谝晃恢~人，所以關(guān)注。

因?yàn)樗煌瑢こ５耐ㄋ赘柙~，猶為顯得平易，所以才品讀。

因?yàn)槠纷x他四個(gè)階段的不同特色的創(chuàng)作，所以產(chǎn)生了喜愛(ài)之情，或許遠(yuǎn)不止喜愛(ài)。

執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。一直認(rèn)為狀離別之情，此為絕唱。 今宵酒醒何處？楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)?。乃更是傳唱千古的名句?衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。相思之情，臻于極至。 盈盈佇立，無(wú)言有淚。一顧難忘，回首斷腸。

霜風(fēng)凄緊，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓。凄清蒼涼，高遠(yuǎn)悲壯。

……

太多太多舉不勝舉的句子，情意無(wú)盡，美不勝收，讓我們不得不佩服柳永的筆怎能刻畫(huà)地如此細(xì)微絕妙。

自持才高，卻連續(xù)兩次科舉不第。也許這對(duì)于柳永來(lái)說(shuō)也是很重的打擊。于是他懷著極其不情愿的心情離開(kāi)了考場(chǎng)，走向瓦肆勾欄。但是他身上的文學(xué)才華與藝術(shù)天賦立即與市井間喧鬧的生活氣息，優(yōu)美的絲竹管弦和婀娜多姿的女子產(chǎn)生了共鳴。

有誰(shuí)會(huì)想到，他在這里沒(méi)有沉迷，沒(méi)有墮落，他跳進(jìn)了一個(gè)流光異彩，或者是低靡沉淪的陷阱，卻成了一個(gè)創(chuàng)造的巨人。

我由衷的感慨。

人的一生，不可能都是一帆風(fēng)順的。是是非非，沉沉浮浮，在泱泱的，漫漫的人生路上，今天，明天，太多無(wú)法成就和完滿?？墒怯腥艘货瓴徽?，有人臥薪嘗膽，有人怨天尤人，有人百折不撓。柳永應(yīng)該也是屬于百折不撓的，在49歲，毅然再次進(jìn)舉，終于進(jìn)士及第，得嘗所愿。但終究擺脫不了潦倒的宿命。也許在所謂的功名上，仕途上，應(yīng)該是失意的。

只是，他成為了一位純粹的詞人，以個(gè)人的方式感受現(xiàn)實(shí)生活，在歌詞里形容盛明，抒發(fā)社會(huì)思潮下的情緒。讓歷史永遠(yuǎn)的收藏了他，讓我們永遠(yuǎn)地記住了他。他最終還是成功了。

也許他在歷史的舞臺(tái)上還是幸運(yùn)的。

那么我們是否在失意的時(shí)候，也能換一種心態(tài)來(lái)勸慰自己呢。翻轉(zhuǎn)觀之，未必都是滄桑，也許我們也會(huì)有柳暗花明又一村的時(shí)候，只要心在，意志在，一切皆有。

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[最新]寫(xiě)春天柳樹(shù)作文匯總

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寫(xiě)春天柳樹(shù)作文(篇1)

一根粗粗的樹(shù)干，一條條又細(xì)又軟的樹(shù)枝，拼成了一棵錦繡的柳樹(shù)。冬天才剛過(guò)去，柳樹(shù)的樹(shù)枝上就慢慢長(zhǎng)出了一片片嫩綠的柳葉。它告訴我們，春天來(lái)到了；告訴所有的花草樹(shù)木，春天又來(lái)到了，大家快點(diǎn)醒來(lái)吧！

柳樹(shù)在水池旁邊休息著。忽然，天空下起了嘩啦啦的春雨，正好給柳樹(shù)洗了個(gè)清涼澡。雨徐徐停了，一轉(zhuǎn)眼，大地上的花草樹(shù)木都蘇醒了，它們感謝這場(chǎng)來(lái)之不易的春雨。一陣輕風(fēng)吹過(guò)，柳樹(shù)的樹(shù)葉隨風(fēng)飛舞，似乎是一個(gè)個(gè)小朋友在蕩秋千。有些人在涼亭里休息，看見(jiàn)輕風(fēng)吹拂著柳樹(shù)，就覺(jué)得自己仿佛就是一棵柳樹(shù)，披著綠色的衣服，站在陽(yáng)光里。一陣輕風(fēng)吹過(guò)來(lái)，他們就翩翩起舞，碧綠的衣裳也跟著輕風(fēng)飄起來(lái)。風(fēng)停了，它們休止了跳舞。小魚(yú)在旁邊游過(guò)說(shuō)：“你們剛才跳的舞真是太好看了，我都被你們迷住了！”慢慢地，他們不知不覺(jué)地回到了原來(lái)的世界。

柳樹(shù)太美了，連我都被它迷住了。柳樹(shù)仍是春天的使者呢！

寫(xiě)春天柳樹(shù)作文(篇2)

陽(yáng)春三月，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，春色滿園，春姑娘邁著輕盈地步伐來(lái)到了我們身邊，大自然的一切好像是約好似的，換上了春裝。

隨著氣溫的慢慢升高，柳樹(shù)已經(jīng)耐不住寂寞了，道路兩旁筆直的柳樹(shù)泛出一片片新綠，又細(xì)又直的柳枝倒掛著垂下來(lái)，像一條條綠絲帶又像一群婀娜多姿的美少女，沐浴在陽(yáng)光明媚的春風(fēng)中，擺動(dòng)著柔美的身軀像舞蹈家一樣翩翩起舞。

剛發(fā)芽的柳葉寶寶是淺黃綠色的，他們像一只只小眼睛，好奇的張望著美麗神奇的世界，又像一個(gè)個(gè)嬌羞的小一美女，像媽媽說(shuō)著什么可愛(ài)極了。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，遠(yuǎn)處的柳樹(shù)三個(gè)一群，五個(gè)一伙，像一個(gè)個(gè)綠色的小家庭，似乎告訴我們：春天來(lái)了，春天來(lái)了。

怪不得詩(shī)人賀知章說(shuō)“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。

寫(xiě)春天柳樹(shù)作文(篇3)

冬天的涼意漸漸遠(yuǎn)去了，春天姑娘的腳步悄悄地向我們走來(lái)。

溫暖的陽(yáng)光照射著柳樹(shù)媽媽。這時(shí)，柳樹(shù)媽媽正在活動(dòng)它的筋骨呢！就在柳樹(shù)媽媽活動(dòng)完了以后，它的孩子也在生長(zhǎng)了。剛開(kāi)始，它的孩子長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，里面還帶著嫩黃色的葉子。它那嫩綠的葉子像一粒粒瓜子，像一滴滴水珠，像一顆顆子彈。這時(shí)，春雨姐姐過(guò)來(lái)告訴柳樹(shù)媽媽，說(shuō)：我來(lái)給你的孩子增添營(yíng)養(yǎng)吧！春雨姐姐走后，太陽(yáng)公公照射著柳樹(shù)媽媽的孩子們。經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的照射，柳樹(shù)媽媽的孩子漸漸生長(zhǎng)著，柳樹(shù)媽媽的孩子們已經(jīng)不是以前的嫩黃色了，而是翠綠色，還長(zhǎng)高了呢！柳樹(shù)媽媽的孩子們?cè)诖猴L(fēng)中沙沙沙地響，好像是在唱歌。經(jīng)過(guò)太陽(yáng)照射和春雨的滋潤(rùn)，柳樹(shù)媽媽的孩子們好像更精神了。柳樹(shù)媽媽的孩子們頭對(duì)頭生長(zhǎng)著，柳樹(shù)媽媽也不斷地壯大自己，以防孩子們逃出自己的懷抱中。

隨著時(shí)間的推移，柳樹(shù)媽媽變得越來(lái)越壯了：樹(shù)干都長(zhǎng)粗了，變結(jié)實(shí)了，不然就管不住她的孩子們啰！離開(kāi)媽媽也沒(méi)關(guān)系，枝條斷了，只要把它們插進(jìn)泥土里，就能再次生長(zhǎng)了，它們的生命力可真強(qiáng)??！

寫(xiě)春天柳樹(shù)作文(篇4)

春天在哪里？青青的小草，鮮艷的花朵，還有小巧玲瓏的燕子在柳樹(shù)下歌唱……春天，當(dāng)然是在那河邊的柳樹(shù)下。

踏著輕快的步伐，我奔向綠茵茵的小河邊。

河兩岸，嫩綠的小草，已然從肥沃的泥土里，懶懶地探出了尖尖的瓜子頭，頑皮地扮著鬼臉。在陽(yáng)光的照耀下，河水不得不解了凍，靜靜地流動(dòng)著，有幾片樹(shù)葉在上面打著轉(zhuǎn)兒，勾勒出一個(gè)美麗的弧線。哇，春天真的來(lái)臨了！

在和煦的春風(fēng)中，柳樹(shù)姑娘笑瞇瞇地舞動(dòng)著它那細(xì)細(xì)的長(zhǎng)辮子，點(diǎn)點(diǎn)嫩芽綻放在柳條上，煞是好看。一切都是輕悄悄地，不知道是楊柳風(fēng)，還是柳條兒，就這么不經(jīng)意間，拂醒了紅花，撓癢了綠草，大家伙，欣欣然睜開(kāi)了眼睛，四處張望。呀，多么明亮的世界，多么美好的春光！一只伶俐的小燕子也禁不住“倏”地一聲，橫掠過(guò)河面，轉(zhuǎn)眼飛到柳樹(shù)枝頭上，穩(wěn)穩(wěn)立在枝上蕩秋千，隨而歌聲漫天，似乎在向同伴發(fā)出了邀約。伴著河水輕快的流水聲，柳樹(shù)叢里的燕子唱得更加歡樂(lè)，更加起勁了，那歌聲悅耳、和諧，讓人心曠神怡。

也許是聽(tīng)著心癢癢了，一只又一只的小燕子，舒展雙翅，穿梭于柳樹(shù)間。有幾只還不時(shí)在柳枝上歡唱著，跳躍著，一時(shí)熱鬧非凡。一只淘氣的小燕子敏捷地從樹(shù)叢間輕輕飛過(guò)，偶爾沾了一下柳條，不想，卻帶出了滿天的飛絮。我的眼睛不禁迷離了，仿佛置身于仙境一般。

只要你稍微留意，會(huì)發(fā)現(xiàn)柳樹(shù)下還藏著另一群可愛(ài)的鳥(niǎo)兒呢。它們或許正在談情說(shuō)愛(ài)，悄悄話不絕于耳；抑或在開(kāi)著重要性的會(huì)議，嘰嘰喳喳地，你一言，我一語(yǔ)，正在激烈地討論著……這情景實(shí)在令人倍生好奇。我剛想走過(guò)去聽(tīng)聽(tīng)它們?cè)谡f(shuō)著什么，也許是腳步聲卻驚動(dòng)了它們，它們撲閃著翅膀，“唧唧”幾聲，很快飛走了，轉(zhuǎn)眼間無(wú)影無(wú)蹤……

柳樹(shù)下的春天真是妙不可言！

寫(xiě)春天柳樹(shù)作文(篇5)

春天，公園里的一排排柳樹(shù)泛出一片片新綠。柳樹(shù)長(zhǎng)的筆直筆直的，柳枝倒掛像一群婀娜多姿的少女，沐浴在陽(yáng)光明媚的春風(fēng)中。

柳樹(shù)基本上都在二三月發(fā)芽，四月份新枝就長(zhǎng)出來(lái)了。柳樹(shù)的樹(shù)干是棕褐色的，枝繁葉茂，葉子是橄欖形的，葉子多的不可計(jì)數(shù)。春天，春姑娘給花草樹(shù)木穿上了新衣。小鳥(niǎo)在枝頭歌唱；蜻蜓在空中飛翔；蝴蝶在花叢中嬉戲；蜜蜂在花叢中采蜜；魚(yú)兒也在池塘中玩耍。這讓我想起“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！?/p>

池塘兩岸，綠樹(shù)郁郁蔥蔥，草木非常旺盛，樹(shù)葉都連成一片，接成了一片片綠蔭，就像一把把巨大的綠傘。茂盛的樹(shù)葉把池塘也輝映成綠油油的，顯得十分幽靜。池塘邊有一位畫(huà)家在畫(huà)畫(huà)：春天的勃勃生機(jī)；柳葉的纖細(xì)嫵媚；大自然的萬(wàn)千姿態(tài)；在他的筆下栩栩如生，美麗極了。

柳樹(shù)姑娘彎著腰，把長(zhǎng)發(fā)散落在水中，好像在梳洗打扮。遠(yuǎn)方有一大群鳥(niǎo)兒飛來(lái)了，有的在樹(shù)上休息；有的像小孩一樣在樹(shù)上蕩秋千；有的在樹(shù)上蕩秋千；有的在樹(shù)上找蟲(chóng)吃；有的正站在枝頭上梳理自己的羽毛。一陣微風(fēng)吹過(guò)，柳條飛舞起來(lái)，好像是柳樹(shù)姑娘在展示自己的美貌。柳樹(shù)、鳥(niǎo)兒、蝴蝶都倒映在水中。

柳樹(shù)依然挺立在陽(yáng)光中，它帶給人們的，是一大片蔭涼。

寫(xiě)春天柳樹(shù)作文(篇6)

明媚的春天來(lái)了，一縷縷陽(yáng)光射向大地，顯得那么溫暖明媚。微風(fēng)迎面吹來(lái)，感到雖有幾分寒意，但已不是那么凜列。在這美麗的季節(jié)里，花草樹(shù)木也不閑著，爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“我要發(fā)芽，我要發(fā)芽！”柳樹(shù)們也在慶祝著春天的到來(lái)，瞧，每條柔嫩的樹(shù)枝上都長(zhǎng)滿了細(xì)細(xì)的樹(shù)葉，像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子似的，使勁的往外鉆，好像在外面有特別新奇的事兒在等著它們?nèi)デ颇兀?/p>

今天，我在學(xué)校門(mén)口仔仔細(xì)細(xì)地觀察了一下柳樹(shù)。柳樹(shù)雖然是一棵很平凡的樹(shù)，但是，它在春天還沒(méi)有來(lái)到的時(shí)候就已經(jīng)蘇醒過(guò)來(lái)了。一棵棵柳樹(shù)像一位位亭亭玉立的少女，風(fēng)吹拂著她的枝條，仿佛像是在為她梳頭發(fā)呢。柳樹(shù)伸展開(kāi)柔軟的枝條，隨風(fēng)擺動(dòng)。

看到這一幕，不禁使我想起賀知章的《詠柳》――“碧玉裝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳?！蔽矣X(jué)得柳樹(shù)的細(xì)葉像是被誰(shuí)剪了一樣。對(duì)了，還有一句是“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”原來(lái)，二月的春風(fēng)就好像是一把神奇的剪刀??！

我喜歡柳樹(shù)，但更喜歡春天的柳樹(shù)。關(guān)于柳樹(shù)的作文：柳之美關(guān)于柳樹(shù)的作文寫(xiě)校園的大柳樹(shù)的作文

寫(xiě)春天柳樹(shù)作文(篇7)

春天來(lái)了，小草鉆出了尖尖的腦袋，油菜花開(kāi)得漫山遍野，金燦燦的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如一幅美麗的畫(huà)卷，柳樹(shù)也迎來(lái)了屬于它的春天。

瞧！那河邊的柳樹(shù)，一排排地列成整齊的隊(duì)，風(fēng)一吹，卻是千姿百態(tài)，各不相同。有的像一位在風(fēng)中搖擺的少女；有的像正在睡懶覺(jué)的孩子；還有的剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)的樣子……

那柳條上已經(jīng)長(zhǎng)出了許多個(gè)小嫩芽，一開(kāi)始是鵝黃色的，接著又成了嫩綠，最后，在春風(fēng)輕撫下變成了一片片青綠色的柳葉。

不幾天，那柳樹(shù)上的葉子越來(lái)越多，好像它們說(shuō)好了似的'，五六枝抱成一團(tuán)，風(fēng)兒輕輕一吹，就隨風(fēng)舞蹈，好美的景致！

一天一天過(guò)去了，小小的柳葉覆蓋了整個(gè)柳樹(shù)，綠的透亮，像一塊塊無(wú)瑕的翡翠。飛累的小鳥(niǎo)兒落在柳枝上，嘰嘰喳喳地唱著動(dòng)聽(tīng)的歌。柳絮開(kāi)始在天空中飄揚(yáng)，如一片片美麗而又潔白的雪花，落在了水面，落在了草地上，又落在了人家的屋頂上，漸漸地，好像睡著了一樣。

柳條給我們的童年增添了無(wú)窮的樂(lè)趣。有人用柳條編織成草帽戴在頭上，然后再躲起來(lái)，來(lái)個(gè)猛然間的驚嚇，之后，大家一起笑得前仰后合。

有柳樹(shù)的春天，真美！

寫(xiě)春天柳樹(shù)作文(篇8)

1春天的柳樹(shù)

我們小區(qū)的水池邊種著一排柳樹(shù)，我經(jīng)常過(guò)去看它們。

春天到了，睡了一個(gè)冬天的柳樹(shù)們醒啦了，去年冬天剪得頭發(fā)又長(zhǎng)長(zhǎng)了。它們用春雨把頭發(fā)染得綠油油的，好迎接春天的到來(lái)！

一場(chǎng)春雨又下了下來(lái)。透著窗戶，看到窗外一片新綠，柳樹(shù)們?cè)诖河曛袛[頭，那些一點(diǎn)兒的新綠逐漸變大。雨停后，我看到柳樹(shù)們用風(fēng)那把梳子，梳理著自己那翠綠的秀發(fā)，頭發(fā)落進(jìn)池水里，魚(yú)兒們?cè)陬^發(fā)間游來(lái)游去，形成了一幅美麗的畫(huà)卷。

有一天，柳樹(shù)的那些小葉片長(zhǎng)大了，從遠(yuǎn)處望去一片翠綠，仿佛綠色的海洋。

春天的柳樹(shù)是多么迷人??！就是她讓我們的小區(qū)江臨天下更美麗！

2春天的柳樹(shù)

碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳?！边@是唐朝著名詩(shī)人李白的詩(shī)句。春天來(lái)了清澈的小溪邊那一棵高大的柳樹(shù)被春風(fēng)搖醒了，張開(kāi)了柔嫩的柳條，扭動(dòng)著纖細(xì)的腰枝，好美！

春天的柳樹(shù)是最美的，誰(shuí)見(jiàn)了都要夸她幾句。瞧，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，那微風(fēng)吹拂著柳樹(shù)，柳樹(shù)多么像一個(gè)輕盈的仙子，隨著微風(fēng)跳著優(yōu)美的舞蹈；走近一看，柳條兒已經(jīng)冒出了星星點(diǎn)點(diǎn)的黃綠色小芽?jī)海麄兘邮芰舜猴L(fēng)的洗禮，換上了翠綠的新衣，顯得那么精神；柳條們彎下腰，輕吻著大地，似乎在報(bào)答大地母親的養(yǎng)育之恩。

我愛(ài)柳樹(shù)，并不是因?yàn)樗敲烂畹耐獗?，更重要的是她?huì)以行動(dòng)來(lái)報(bào)答、感恩。

3春天里的柳樹(shù)

河邊有許多柳樹(shù)，高高的柳樹(shù)像一位位戰(zhàn)士守衛(wèi)著小河。

柳樹(shù)姑娘梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子。春風(fēng)一吹，辮子就翩翩起舞。柳條垂在河中，好像在洗頭發(fā)。

仔細(xì)一看，柳條上的葉子又嫩又綠，像碧玉一樣美麗。用手一摸，葉子又軟又滑。用鼻子一聞，葉子發(fā)出淡淡的清香，讓人覺(jué)得舒服極了。

這美麗的柳葉是誰(shuí)剪出來(lái)的呢？哦，原來(lái)是二月春風(fēng)這把神奇的剪刀剪出來(lái)的。

4春天的柳樹(shù)

春天來(lái)了，柳樹(shù)發(fā)出了嫩綠的新芽，柔軟的枝條伴隨著春風(fēng)飄動(dòng)，仿佛少女的身姿翩翩起舞。湖面上、溪水間，總能看見(jiàn)楊柳嫵媚的倒影，當(dāng)陽(yáng)光灑在水面上，柳樹(shù)的倒影一閃一閃，美麗極了！湖邊的亭子里，人們?cè)陲嫴栀p柳，就連畫(huà)家和詩(shī)人也忍不住用自己的方式把柳樹(shù)的風(fēng)采來(lái)贊美。

安靜的時(shí)候，柳樹(shù)又像個(gè)聽(tīng)話的孩子，乖乖地依偎在湖泊媽媽的身旁，聽(tīng)著湖泊媽媽溫柔的搖籃曲，柳樹(shù)睡著了，她的睡姿是那樣甜美，惹人憐愛(ài)。

柳樹(shù)的美是熱情奔放的，柳樹(shù)的美是溫婉恬靜的，她給春天增添了韻律，給我們的生活帶來(lái)了詩(shī)情畫(huà)意。我愛(ài)春天的柳樹(shù)！

5春天的柳樹(shù)

轉(zhuǎn)眼間，春姑娘以邁著輕盈的步子走來(lái)。春天的大地可是一件“新衣”呀！你瞧那操場(chǎng)邊的老柳樹(shù)也挺直了腰，伸著春天的手臂，煥發(fā)著春天的光彩。褐色的新枝椏上，抽出了點(diǎn)點(diǎn)綠，只隱隱的有一點(diǎn)嫩綠，哦，那是春天的顏色。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，每一棵柳樹(shù)如意把大扇子，扇子邊上繡著新綠色的花邊，扇來(lái)了柔柔的春風(fēng)。哦，這是春天的柳樹(shù)，這是嫩綠的小芽?jī)?，是新顏煥發(fā)的春之歌。

6春天的柳樹(shù)

春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，整個(gè)城市充滿綠色，春天的使者就會(huì)來(lái)到，它就是——柳樹(shù)。

春天，柳樹(shù)上吐出了綠色的小芽，如果你不仔細(xì)看還發(fā)現(xiàn)不了呢！柳樹(shù)不知不覺(jué)慢慢長(zhǎng)大了，葉子變得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，仿佛其它植物也被它染成了綠色呢？不信？你就去公園里看一看吧，公園里的樹(shù)是綠色的，有些蟲(chóng)子也是綠色的，還有湖里水也變成了綠色呢！看！柳枝在和湖里的魚(yú)兒說(shuō)悄悄話呢！風(fēng)輕輕地一吹，柳樹(shù)的枝條好像在跳水上芭蕾呢！風(fēng)中的柳樹(shù)真像一個(gè)舞者在翩翩起舞呀。也像章魚(yú)的許多只手，更像公園里的“旋轉(zhuǎn)飛椅”。這細(xì)長(zhǎng)美麗的柳葉是哪位手藝高超的人剪的呢？噢！原來(lái)是二月的春風(fēng)剪出了美麗的葉子！

7春天的柳樹(shù)

春天來(lái)了，蒙蒙的細(xì)雨哺育著大地。青的草，綠的葉，五顏六色的花，起舞的蝴蝶，歡唱的小鳥(niǎo)……匯成了一幅美麗的畫(huà)。當(dāng)然，最美的還要數(shù)春天的柳樹(shù)了。

看那河邊的棵棵柳樹(shù)，在和煦的春風(fēng)中，已經(jīng)抽出了柔嫩的柳葉。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，細(xì)細(xì)的柳絲，綠如煙，柔如綢，如婀娜的少女在微風(fēng)中輕歌曼舞……唐代詩(shī)人賀知章在《詠柳》中的詩(shī)句“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。”短短的一句話就表明了詩(shī)人對(duì)柳樹(shù)的贊美之情。

我喜歡春天的柳樹(shù)，喜歡和朋友們?cè)诹鴺?shù)下玩耍。細(xì)細(xì)的柳絲拂過(guò)我的面頰，青青的味道，讓我感覺(jué)春的氣息。

寫(xiě)春天柳樹(shù)作文(篇9)

春天剛剛悄悄的走來(lái)，小柳樹(shù)就發(fā)芽了。

柳樹(shù)的枝條昨天還是光禿禿的，今天仔細(xì)一看，呀！竟然已經(jīng)長(zhǎng)出了小小的葉苞，嫩綠的可愛(ài)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好像誰(shuí)在枝條上點(diǎn)染了幾點(diǎn)淡墨，讓小柳樹(shù)看上去象極了一副中國(guó)畫(huà)。

過(guò)了幾天，小葉苞長(zhǎng)大了，不再是小小的葉苞，而是變成了細(xì)細(xì)的嫩葉，顏色也由嫩嫩的綠色變成了綠色，風(fēng)一吹，細(xì)長(zhǎng)的柳條就跳起舞來(lái)，那些細(xì)細(xì)的葉片就像舞裙一樣飄曳，可真好看。

柳樹(shù)外表柔弱，可它有頑強(qiáng)的生命力。有一次夜里下了一場(chǎng)暴雨，我擔(dān)心死了小柳樹(shù)，早晨急忙跑去看，可憐的小柳樹(shù)那些昨天還在跳舞的枝條今天已經(jīng)變得光禿禿的，那些舞裙樣的小柳葉不是被暴雨打的東零西落，就是蔫蔫的沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)了。我想小柳樹(shù)肯定快要死了。為此我傷心了好幾天?？墒俏业膿?dān)心根本就是多余的，幾天過(guò)去，小柳樹(shù)已經(jīng)幾乎完全恢復(fù)了原來(lái)的模樣，輕風(fēng)拂過(guò)，小柳樹(shù)照樣翩翩起舞，比原來(lái)更多了自信，比原來(lái)更富有生機(jī)。

我愛(ài)柳樹(shù)，愛(ài)它柔美的姿態(tài)，愛(ài)它頑強(qiáng)的生命，我——愛(ài)我的小柳樹(shù)。

寫(xiě)春天柳樹(shù)作文(篇10)

一年有四個(gè)季節(jié)：鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，蓮葉滿池的夏天，果實(shí)累累的秋天，冰清玉潔的冬天，而我最喜歡春天。

“一年之際在于春”，春天是一個(gè)代表生命的季節(jié)，到處萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃。你看小草偷偷地從土里冒出了頭，一些不知名的小花也在草地上綻放，更不必說(shuō)那些迎春花，櫻花，玉蘭花啦！五顏六色的花，爭(zhēng)先恐后的綻放出自己最美的笑容，向我們招手……

我最喜歡的卻是毫不起眼的柳樹(shù)，“有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭”，柳樹(shù)有頑強(qiáng)的生命力，只要插上一根枝條，它就能長(zhǎng)成大樹(shù)，我喜歡?！氨逃駣y成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳，不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。春姑娘來(lái)了，用她那靈巧的手，剪裁出嫩綠的葉，給柳樹(shù)披上綠裝，我喜歡。柳樹(shù)的葉子真是一天一個(gè)樣，剛開(kāi)始就是光禿禿的枝條，上面有嫩綠的芽，軟軟的，春風(fēng)一吹，就變成淡淡的淺綠色，那顏色真好看，給人舒服的感覺(jué)；又過(guò)了幾天，變成油油的綠色了，春風(fēng)吹來(lái)，水面波光粼粼，柳樹(shù)姑娘對(duì)著鏡子在池邊梳理著長(zhǎng)發(fā)，真美呀！

我喜歡春天，喜歡春天的百花齊放，喜歡春天的萬(wàn)紫千紅，更喜歡春天的`柳樹(shù)。

永恒作文匯總

下面是一篇關(guān)于“永恒作文”的詳細(xì)文章，假如你覺(jué)得我的建議有幫助請(qǐng)不吝收藏此文。寫(xiě)作文是我們語(yǔ)文學(xué)習(xí)中必須完成的一項(xiàng)任務(wù)，寫(xiě)作是一種搜尋自己內(nèi)心的工具讓我們更加了解自己的情感。如果我們的寫(xiě)作語(yǔ)言匱乏，完成作文會(huì)比較困難。

永恒作文 篇1

如果春天沒(méi)有七彩的陽(yáng)光，就不會(huì)有蝶兒的滿山翻飛；如果人間沒(méi)有誠(chéng)信，就不會(huì)有真誠(chéng)的故事在流傳，人間將變成一個(gè)蒼涼而荒蕪的世界。

誠(chéng)信，如同一輪明月，普照大地，以它的清輝驅(qū)盡人間的陰影?？墒牵](méi)有失去什么，仍然那么皎潔明麗。誠(chéng)信待人，付出的是真誠(chéng)和信任，贏得的是友誼和尊重；誠(chéng)信如一束玫瑰的芬芳，能打動(dòng)有情人的心。無(wú)論時(shí)空如何變幻，都閃爍著誘人的光芒。有了她，生活就有了芬芳，有了她，人生就有了追求！

現(xiàn)實(shí)生活中誠(chéng)信教育的價(jià)值取向，可以通過(guò)“狼來(lái)了”這樣一個(gè)故事分析。作為誠(chéng)信的啟蒙教育——“狼來(lái)了”，廣泛地為學(xué)校道德教育乃至社會(huì)道德教育所使用。故事給人的警示就是：一個(gè)人必須要講誠(chéng)實(shí)；如果不誠(chéng)實(shí)，就會(huì)有意想不到的煩惱或是災(zāi)難。但是，這種價(jià)值邏輯并不能得到充分地或有效地經(jīng)驗(yàn)證實(shí)。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，生活中的不誠(chéng)實(shí)并不一定帶來(lái)麻煩或消極后果。只有當(dāng)不誠(chéng)實(shí)、謊言、作弊或騙術(shù)被發(fā)現(xiàn)或戳穿時(shí)，才會(huì)如此。否則，不僅沒(méi)什么壞處，甚至可得到某種好處。因此，如果把誠(chéng)信教育的價(jià)值著眼于功利目的，則削弱了說(shuō)服力和約束力。這恐怕是我們整個(gè)教育體系盡管從來(lái)都講究誠(chéng)信教育，但卻缺乏令人滿意的實(shí)際效果的根源之一。

有人問(wèn)：“誠(chéng)信有價(jià)值嗎？”有?！妒酚浖静紮璨剂袀鳌分姓f(shuō)：“得黃金百斤，不如得季布一諾?！贝笤?shī)人李白也有詩(shī)云：“一諾許他人，千金雙錯(cuò)刀?！笨梢?jiàn)，誠(chéng)信于人價(jià)值不菲：一諾千金！

看似有價(jià)，其實(shí)無(wú)價(jià)。古人說(shuō)的“千金”不過(guò)是打比方罷了。

有這樣一則故事：古時(shí)候，有兩位書(shū)生在赴京趕考途中相遇，一見(jiàn)如故。不巧，甲書(shū)生突然病倒，乙書(shū)生就留下來(lái)照顧他。眼看考期臨近，甲書(shū)生擔(dān)心乙書(shū)生誤了考期，勸他趕快上路。乙書(shū)生不肯，說(shuō)：“舍棄朋友而追名逐利，非君子之所為也?！庇谑?，繼續(xù)在病榻前服侍乙書(shū)生，端湯送水，煎藥喂飯，無(wú)微不至。及至病愈，考期已過(guò)。甲書(shū)生深受感動(dòng)，相約明年端午節(jié)請(qǐng)乙書(shū)生務(wù)必到家中一聚，乙書(shū)生慨然應(yīng)許，不見(jiàn)不散。第二年五月初五，甲書(shū)生殺豬宰羊，備下盛宴，專等乙書(shū)生的到來(lái)?？墒菑脑缟系鹊酵砩弦矝](méi)見(jiàn)乙書(shū)生的影兒，不免失望，這天夜里，甲書(shū)生忽見(jiàn)乙書(shū)生大汗淋漓而至，說(shuō)：“兄長(zhǎng)，實(shí)在對(duì)不起，因瑣事繁雜，竟忘了約定，突然想起已遲了，無(wú)論如何趕不到兄長(zhǎng)處。聽(tīng)說(shuō)鬼魂行路極快，就自盡化作一縷幽魂來(lái)見(jiàn)兄長(zhǎng)，幸好如期而至，沒(méi)有負(fù)約”。甲書(shū)生聽(tīng)罷大驚，繼而大慟，心想，兄弟已死，從此陰陽(yáng)相隔，活著還有什么意思？心一橫，也自殺身忘，與乙書(shū)生相聚去了。

故事是虛妄的，卻也感人心魄。為了實(shí)踐一個(gè)約定——在今天的人來(lái)說(shuō)毫無(wú)法律效力的口頭約定，寧可舍棄生命而決不食言，看出古人把誠(chéng)信看得何等神圣，神圣得令“萬(wàn)能”的金錢(qián)也黯然失色。

誠(chéng)信意味著付出，意味著犧牲，也意味著回報(bào)。有時(shí)候，其回報(bào)之豐厚也是無(wú)法用金錢(qián)來(lái)計(jì)算的。

從我們吮吸著母親那甘甜的乳汁起，我們就要向人生之海起航。當(dāng)我們揚(yáng)起知識(shí)的風(fēng)帆，蕩起勤奮的雙槳，經(jīng)驗(yàn)豐富的老船長(zhǎng)告訴我們：“一定要用誠(chéng)信去導(dǎo)航?！闭?qǐng)大家銘記老船長(zhǎng)的諄諄教誨——守令如節(jié)、言而有信。我們堅(jiān)信，那遠(yuǎn)航的大船將會(huì)載著我們駛向美好的明天！那豐碩的果實(shí)，定會(huì)散發(fā)出誘人的芬芳。那宏偉的理想，定會(huì)帶著我們振翅高飛。那殷實(shí)的誠(chéng)信之種啊，它一定會(huì)在我們的心中生根、發(fā)芽，綻放出最艷麗的誠(chéng)信之花。

誠(chéng)信，生活中永恒的旋律！

永恒作文 篇2

“我是天上的星星，一人在孤單的旅行，發(fā)出微弱的光……”我們都是來(lái)自天上的一顆星星，我們都會(huì)發(fā)出不一樣耀眼的光芒……

我們要懂得團(tuán)結(jié)，一起做最耀眼的星。

我們現(xiàn)在走在路上是一名毫不起眼的中學(xué)生 現(xiàn)在的我們根本沒(méi)有能力去讓不認(rèn)識(shí)我們的人來(lái)記住我們，所以我們現(xiàn)在需要更多的知識(shí)來(lái)裝飾自己華麗的外表。

現(xiàn)在的我呢？是一名陜西三秦中學(xué)的中學(xué)生，我也遇到一個(gè)非常好的班主任，他就是我們的張老師，一般他對(duì)我們非常嚴(yán)格。但是呢？他是一個(gè)外表看起來(lái)很威武，令人感到害怕。但是，我并不那樣覺(jué)得，我倒覺(jué)得他那樣還蠻可愛(ài)的，他有著比我高一點(diǎn)的個(gè)子，他還有圓圓的將軍肚，看起來(lái)特別有將軍范。他總是帶著一個(gè)黑色輪廓的眼鏡，而且鏡架總是比別人大一圈如果我們的張老師能再白一點(diǎn)可真像一個(gè)國(guó)家級(jí)保護(hù)的對(duì)象了——大熊貓。

他上課的時(shí)候，總是告訴我們是金子總會(huì)發(fā)光的。

我覺(jué)得我們應(yīng)該去努力，努力成為一顆會(huì)發(fā)光的金子。

現(xiàn)在，我們必須要用淵博的知識(shí)來(lái)裝飾自己華麗的外表。我們只要有了豐富的知識(shí)，有可能就擁有自己想要的一切，做一個(gè)永恒的辰星。

我遇到了一個(gè)張老師，他就是張老師，他總是鼓勵(lì)我，鼓勵(lì)我從一顆不起眼的石子變?yōu)闀?huì)發(fā)光的金子。

全身上下都是用張老師教我的知識(shí)，教我怎么樣“做永恒的星辰”來(lái)包裹起來(lái)的。

永恒作文 篇3

人的一生，老是那么的短暫，短到不外流星劃過(guò)天際璀璨的一瞬，短到魚(yú)兒在水中一擺尾輕輕的回身；而永恒，是一個(gè)多么夸姣而又令人向往的詞，好像擁有了永恒，就可以陶醉在自己所勾畫(huà)出的幻想世界里永遠(yuǎn)不用醒來(lái)……

鵬鳥(niǎo)憑風(fēng)圖南，塵埃以息相吹，蜩鳩搶樹(shù)而止，都有所待。故事以一場(chǎng)成人禮為開(kāi)始，椿化作海豚穿越海天之門(mén)去看外面的世界，多向往，多期待，多想看看從別人口入耳到的外面出色的世界，多想看看這個(gè)大千世界，何等幸福與夸姣。她看到了，那里落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色；那里湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨；那里銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢；那里纖云四卷天無(wú)河，清風(fēng)吹空月舒波。那里有她不曾遇過(guò)的夸姣。然而人類(lèi)在海上大范圍的捕殺海豚，使它身陷囹圄，動(dòng)彈不得。

椿，是一位生長(zhǎng)在深海的奼女，在自己長(zhǎng)大成人的那一天化作一尾大魚(yú)去人間世界歷練七日，前六天都超乎想象的順利，卻在預(yù)備返回深海的最后一天被人類(lèi)所布置的漁網(wǎng)困住了。椿拼命像擺脫漁網(wǎng)，卻無(wú)奈越掙越緊，身體徐徐失去知覺(jué)，椿卻在朦朧間看見(jiàn)一位擁有如星星般燦爛眼眸的少年抱著你，輕輕割開(kāi)漁網(wǎng)，把椿送回了深海，自己卻身不由己地被漩渦帶走，椿看到，直至最后一刻，少年的那燦爛的眼眸一直凝視著你，從未離開(kāi)……

后來(lái)，椿醒了，身邊是父母和朋友，椿卻滿腦子都是那個(gè)擁有燦爛眼眸的少年。再后來(lái)，椿拿自己四分之一的靈魂和魔鬼交換了少年的魂魄。就在椿不知該給少年化作的小魚(yú)取什么名字時(shí)，椿遇見(jiàn)了湫，湫深?lèi)?ài)著椿，卻從來(lái)不會(huì)說(shuō)出口。直到——椿用四分之一的生命換回死去少年的魂魄這一行為違背了天地運(yùn)行的規(guī)律，整個(gè)海洋世界一片混亂，支撐海底世界的天穹裂開(kāi)了許多深不見(jiàn)底的縫隙，像面目丑陋的巨獸張開(kāi)了可怖的血盆大口，傾注而下的巨流沖洗著人們辛辛勞苦所累積起來(lái)的勞動(dòng)成果。所有人都在指責(zé)椿，恨不得把世界上所有的嚴(yán)刑都用在椿的身上，只有湫，他用自己全部的生命換來(lái)了椿和鯤——那個(gè)挽救椿和被椿挽救少年在人類(lèi)世界的永遠(yuǎn)幸?！?/p>

無(wú)法言喻的愛(ài)，布滿深意的情，多少人夢(mèng)寐以求的——永恒。

聽(tīng)完這個(gè)令人潸然淚下的故事，或許，你會(huì)指責(zé)椿的率性為整個(gè)種族帶來(lái)了災(zāi)害，會(huì)冷笑湫的單純?yōu)樽约罕驹摻k爛的生命畫(huà)上了句號(hào)。我們都是大魚(yú)，我們?cè)诖蠛＠镉芜?。大海是征程，是憧憬，是追逐，是冒險(xiǎn)。我們出生，去感觸感染，去觸摸，去歡欣，去痛苦，去毫無(wú)所懼地玩耍也在恐驚中瑟瑟發(fā)抖。我們擁有也失去，上了岸，靈魂就變成一條小魚(yú)。

不知道，在深宵躺在床上閉著眼睛望著夢(mèng)中漸行漸遠(yuǎn)的湫，椿會(huì)不會(huì)流淚，會(huì)不會(huì)夢(mèng)囈道“湫，你在哪？”；不知道，在柔柔白云下望著陽(yáng)光環(huán)繞糾纏手指的鯤，會(huì)不會(huì)想起在最后一刻燃燒自己只為深?lèi)?ài)著的人幸福，永遠(yuǎn)?？赐赀駠u不已。

為愛(ài)，付出自己的生命，看著自己喜歡的女孩和自己挽救也挽救了自己的少年在闊別自己的另一世界永遠(yuǎn)地幸福，永遠(yuǎn)無(wú)憂，永遠(yuǎn)無(wú)慮，這是一種怎樣的愛(ài)，一種怎樣的情，不舍日夜，飛躍不息，無(wú)限無(wú)盡。

恒，也許只有一個(gè)保持的意思，而永恒，卻是直到生命盡頭甚至來(lái)生。湫深?lèi)?ài)著椿，卻愿為了椿的幸福，拋卻了自己的一切一切，乃至自己最貴重的永恒，這樣深的情，放棄世間的萬(wàn)般遺憾，浪跡紅塵，春躍秋悲，反倒化作輕舞飛揚(yáng)的美景。

這一生，我們每個(gè)人都背負(fù)重量前行，我們給予別人，也同時(shí)被別人給予。我們努力償還，到最后發(fā)現(xiàn)始終會(huì)虧欠，這是羈絆，是一生都揮不去的重量。我們會(huì)相遇，也會(huì)分離。終極我們都會(huì)游到彼岸，或平凡或輝煌。于是化為下一世的情緣，或許這就是循環(huán)。

風(fēng)雨之后再回顧回頭，盡歸風(fēng)雨。恒，也許并不是一輩子乃至來(lái)生，也許只是有所付出，有所回報(bào)。當(dāng)冬夜?jié)u暖，當(dāng)青春也都煙消云披發(fā)，當(dāng)錦繡的故事都有遺憾，彈奏靈魂的鏗鏘，是歌唱的回響，是花開(kāi)的吶喊，當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光閃過(guò)眼目，一切如浮云，再次隨風(fēng)逝。

永恒作文 篇4

假如我有一展羽翼

我想飛入蒼穹

尋找我想要的自由

假如我有一展羽翼

我想逃離著空間

逃離束縛我的一切

可是我沒(méi)有

所以我只有默默承受

再游離的空氣中捕獲

捕獲幸福那短站的身影

但它老是如斯飄忽不定

來(lái)的時(shí)候帶給你最美的暖和

走的時(shí)候留給你最深的冰涼

那暖和足以融化冰川

那冰涼足以封凍海洋

由于

幸福背后總會(huì)有太多的意外

我從未想過(guò)停留在哪里

我老是努力尋找幸福的軌跡

我忽然驚恐起來(lái)

不知道這些追尋的對(duì)錯(cuò)與否

那張臉

畢竟是在遠(yuǎn)方等待我仍是在近間隔賞識(shí)我

無(wú)數(shù)次的喘息與嘆息

幸福是否能聽(tīng)到并且堅(jiān)定無(wú)比的回候

沒(méi)有盡頭的夢(mèng)

在愛(ài)與痛的邊沿徘徊

心靈的漂泊源于幸福的牽索

對(duì)幸福的執(zhí)著

仿佛又像飄渺的水蒸氣

給我呼吸讓我壓抑

不知道是不是幸福就藏在我身邊

一直等待我去揭開(kāi)它的神秘面紗

然后提醒我

最好的實(shí)在就在身邊

瞬間就是永恒

永恒也只是一個(gè)遙遠(yuǎn)的瞬間

我相信

在我與幸福擦身而過(guò)的那一刻

真的會(huì)

遇見(jiàn)永恒

永恒作文 篇5

子曰：孝，天之經(jīng)，地之義，民之行也?！}記

打開(kāi)華夏民族上下五千年的歷史大門(mén)，赫然顯現(xiàn)，敬老，孝親已為中華民族美德中永恒的璀璨主題；老人，則是主題中不曾褪色的字眼。而在如何對(duì)待老人的問(wèn)卷中，愛(ài)心填補(bǔ)了這空缺的橫線；敬老則讓我們?cè)诮z絲的溫情下展開(kāi)熾熱地回憶……

還深深地記得上一次爺爺生日時(shí)的聚會(huì)，老爸他們兄妹四個(gè)吵得很厲害。爺爺住的房子早已搖搖欲塌，隨時(shí)都有倒塌的可能。于是，爸爸就提議蓋個(gè)新房給爺爺住。但，大伯竟然不同意，堅(jiān)決不讓爸爸拆掉舊房，蓋新房。大姑沒(méi)說(shuō)什么，小姑說(shuō)隨便用空心磚蓋間房子就足夠了。爺爺沉默好久，只說(shuō)了一句話，你們看著辦然后就低頭向外走去。這下好了，四個(gè)兄弟姐妹，你一言，我一語(yǔ)，吵得不亦樂(lè)乎。最終，什么結(jié)果也沒(méi)商量出來(lái)。眨眼間，2個(gè)月過(guò)去了，可蓋房子的事卻一拖再拖杳無(wú)音訊。老爸實(shí)在忍不住了，大聲地吼了起來(lái)。“蓋！必須得蓋！他不讓我拆，我上別處蓋去！” 于是，他便忙著夜夜早早出門(mén)、晚晚回家，四處打聽(tīng)。終于“順心地買(mǎi)了塊合適的地，立馬開(kāi)工了。房子一動(dòng)工，老爸更是忙碌了起來(lái)，也沒(méi)空再搭理我的學(xué)習(xí)了，雖然我勉強(qiáng)地把它作為自己考差的借口，但我毫無(wú)怒言，仍然很支持他去忙。孝順父母，這可是天經(jīng)地義的事啊！若我為一己之私而阻止這件事，豈不是天理不容？更何況，我心里早想為爺爺蓋個(gè)稱心如意的房子。

爺爺喜歡住在一個(gè)親戚家里。那里房屋寬敞，舒適安全，還有大片的茶園，僻靜，空氣清新。爺爺總說(shuō)：“在此養(yǎng)老人生足矣。你們?nèi)艋丶艺也坏轿?，就到這里來(lái)?！被丶铱纯?，我們當(dāng)然想回家看看，可一想到爺爺住的是別人家的房子，我的心就無(wú)比的別扭，傷感。這更堅(jiān)定了我支持爸爸蓋好房子的決心。

還記得那一次，爺爺在田園里頭散步，一不小心，摔了一跤，挺嚴(yán)重的，手臂都脫臼。其實(shí)爺爺獨(dú)立意識(shí)很強(qiáng)，從不愿麻煩兒女。他這才破天荒地打電話給了爺爺。爸爸二話不說(shuō)就帶著爺爺?shù)结t(yī)院去，很晚才回家……現(xiàn)在爺爺漸漸老了，蓋個(gè)房子，讓他舒舒心心地度過(guò)快樂(lè)的晚年，成了爸爸的心愿。今天，這愿望之花正開(kāi)始綻放。

雖說(shuō)爸爸算不上什么“大孝子”， 可“吃水不忘挖井人”，細(xì)細(xì)回想父母?jìng)兊暮寥憧?。他的那份孝心卻著實(shí)令我感動(dòng)。我暗下決心，我一定要像他那樣孝順。

歷史的車(chē)輪滾滾向前，百善孝為先卻是不變的真理。就讓我們高舉“敬老愛(ài)老”的鮮紅旗幟，獻(xiàn)出我們?nèi)康膼?ài)心與孝心，果斷地拋下“人不也己，天誅地滅”的自私觀念，大力地弘揚(yáng)“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的高尚精神。

永恒作文 篇6

人，從出生起，你的命運(yùn)便掌控在自己手里，你可以去改變自己，你可以去擁有你的夢(mèng)想，你應(yīng)該在世俗中過(guò)得好，但是，請(qǐng)你不要健忘，健忘你的初衷。

——題記

世界，在不停的變化與發(fā)展，科技與教育則成了重點(diǎn)。但是，隨之也帶來(lái)了太多的問(wèn)題，一層層重壓施加在人身上，以至于人們?cè)诤诘暮榱髦?，徐徐迷失了自我，失去了最初的?mèng)想與目標(biāo)，如斯，我問(wèn)你，人類(lèi)，你為什么而活？

科技，一方面可以強(qiáng)盛祖國(guó)，但另一方面，跟著各種食物添加劑，食用色素，人造橡膠……的泛起，科技所帶給人的便利與神奇，好像也被加上了另一種含義。生果，你不需要等它成熟，不需要遵守它的生長(zhǎng)期，直接來(lái)一支催化劑，一支甜美素，分分鐘便可上市出售。這邊是某些技術(shù)的“便利”“神奇”。起初，人們是為了跟上世界的腳步，為了祖國(guó)的強(qiáng)盛與富裕，為了過(guò)上更好的糊口而不中斷地探索，但愿能獲得良多的知識(shí)與技術(shù)，但是徐徐地，商人們中的一部門(mén)被利益瞇了眼，竟然不顧這些添加劑對(duì)人體的影響，批量出產(chǎn)這些可能成為“慢性毒藥”的產(chǎn)品。我想問(wèn)，錢(qián)就那么重要嗎？為了利，你可以拋卻初衷與良心。可是當(dāng)人們吃多了這種東西，生病之后，錢(qián)便全砸進(jìn)了病院，也許把命也付了進(jìn)去！

而教育，教書(shū)，育人，這兩點(diǎn)便都要做到，教書(shū)易育人難?！叭酥?，性本善”從出生便是一張白紙，做不到“出淤泥而不染”便是“近朱者赤，近墨者黑”了。道德，一直是一個(gè)敏感而又熱點(diǎn)的話題，古時(shí)人們便是宣揚(yáng)：忠，孝，善。而到了現(xiàn)在，道德已是一個(gè)廣義詞：無(wú)愧于心，盡全力去做好每一件事便是最主要的。人無(wú)論如何變，都不能改變自己的心，不能成為一個(gè)自己曾經(jīng)所討厭的人。人們常說(shuō)赤子之心，但是在塵世中，總有名和利，你不可能永遠(yuǎn)保持者赤子之心——當(dāng)然，能做到是最好的——但是請(qǐng)永遠(yuǎn)不要改變你心中的善，不要忘了你曾有過(guò)的童稚。古人說(shuō)“無(wú)欲則剛”但我們是人，沒(méi)有絕對(duì)的無(wú)欲，這是這欲不能是全然為了自己而不管他人。

有時(shí)，人們回想起自己的童年，都會(huì)露出微笑，由于那是最夸姣，貞潔的時(shí)光，但是只要那童稚之心永恒，那童時(shí)的夸姣心靈便不會(huì)消失。

有時(shí)，有人為了守護(hù)自己的本性，成了守護(hù)心中圣地的騎士，他英勇善戰(zhàn)，無(wú)所畏懼，他會(huì)受到良多的挫折，堅(jiān)持下來(lái)便是堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持不了，當(dāng)城門(mén)打開(kāi)，城堡被毀，圣土染血，他們便不是騎士，而是騎士的敵人。然而，你還可以堅(jiān)持，再建一座城池，接著披上戰(zhàn)甲去保護(hù)它，哪怕多次失敗，但一次次都在堅(jiān)持，那便成了剛。

所以，我愿那童稚之心得以永恒！

永恒作文 篇7

咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，我總愛(ài)在奶奶的溺愛(ài)中“夢(mèng)游”，小小的我不懂回報(bào)，不懂感恩。原本以為所擁有的都一切是理所當(dāng)然的，長(zhǎng)大些后，還是不懂感恩的涵義，不懂感恩，仍舊是在奶奶的懷里撒嬌、任性。奶奶無(wú)可奈何。慢慢的我有了自己的“主見(jiàn)”，常與奶奶發(fā)生一些現(xiàn)在想起來(lái)不必要，也是不對(duì)的爭(zhēng)執(zhí)，惹奶奶生氣。更甭提回報(bào)奶奶的付出的愛(ài)?，F(xiàn)在我想，就是因?yàn)檫@原因，成長(zhǎng)的歲月才會(huì)狠狠地懲罰我，讓我終身的遺憾、懺悔。

……

肅殺的秋使火熱的夏變成了遺骸，我把臉貼在冰冷的石碑上，那冰涼一直透到我心里。我心里很清楚，回應(yīng)我的不再是溫暖又熟悉的心跳聲了。一方矮矮的墳?zāi)梗瑹o(wú)情的壓縮著我對(duì)快樂(lè)、溫馨的回憶。但是溫馨走了。這是對(duì)我的無(wú)知的懲罰嗎？那幸福、溫馨能再次光臨我嗎？此時(shí)，“感恩”，我懂得了你的最基本的含義，也開(kāi)始理解你的真諦了?？上в谖覍?duì)奶奶來(lái)說(shuō)太晚了。我真恨自己，只懂得索取，不懂感恩。我被奶奶“拋棄”、“遺忘”了。在漆黑的墳?zāi)估锏哪棠蹋?tīng)到了我的懺悔了嗎？

世上些許些事，一旦錯(cuò)過(guò)，就不會(huì)有再。這種心情、感覺(jué)，我現(xiàn)在很真實(shí)地品嘗到了，個(gè)中滋味很苦，很澀。如今的我更加明白：珍惜、感恩的內(nèi)在。

奶奶在里頭，我在外頭。風(fēng)吹得墓旁的落葉“沙沙”的響，是嘲諷我，是慰撫？我只感受到了落葉落地的瞬間的痛楚。

秋風(fēng)蕭瑟。我落下了一滴滴晶瑩的淚。

永恒作文 篇8

七月流火，八月未央。頂著烈日的烘烤蒸熏，一路上兩旁的香椿樹(shù)葉片蔫巴干枯，縮水蜷曲，鳴蟬在頭頂不知疲倦扯著嗓門(mén)大喊大叫，躁動(dòng)的氣流擾亂我的心際，“大熱天兒去鄉(xiāng)下探望奶奶，也不用挑這種時(shí)候吧……”我撅著嘴唇，無(wú)奈嘟囔，而開(kāi)車(chē)的爸爸則是一言不發(fā)，似乎頗有心事的樣子，呵，真奇怪。

“爸爸，為什么要大包小包挎著這么多舊衣服啊？這些不都是我嫌小的衣服么？”我滿腹狐疑，爸爸卻詭秘一笑，這更讓我懸念百生。

探望了奶奶，寒暄了陣家長(zhǎng)里短，爸爸便讓我拎著舊衣物到隔壁小五子家去。原來(lái)爸爸想讓我?guī)椭揖侈讚?jù)的貧困孩子啊，早說(shuō)嗎，真不知他葫蘆里賣(mài)的什么藥！

鄉(xiāng)下小路崎嶇泥濘，我磕磕絆絆，懷念我的“沙發(fā)土豆”生涯了。終于，踉踉蹌蹌走到小五子家，那破舊不堪的平房，斑駁陸離的墻面，還有散發(fā)出陣陣霉臭味兒的潮濕地板，讓我厭惡起來(lái)。

熱情的小五子趕快招呼我坐下，還打開(kāi)了電風(fēng)扇降溫，看見(jiàn)我給的衣服，他受寵若驚，我東張西望了一陣，他又拿出了根冰棍遞給我，看得出，他舍不得吃。我也不好接受，便推脫說(shuō)暫時(shí)不渴。

“你媽媽呢？”小五子的眼神黯淡了下去，剛剛的笑容霎時(shí)凝滯在臉上，他面色凝重，很傷心的樣子，搔搔頭皮說(shuō)道：“不知道啥病，不能下地干活，現(xiàn)在得在床上養(yǎng)著?！蔽抑肋^(guò)問(wèn)了不該問(wèn)的話，便岔開(kāi)話題緩解氣氛：“你爸爸呢？還在工地搬磚么？”“哦，對(duì)啊，每月回來(lái)一次，每晚捎上個(gè)電話，感覺(jué)就像在身邊。”小五子抬頭，眼睛里是憧憬希冀的光，神采奕奕。

我走到臥室，小五子的母親睡得正沉，滿墻都是小五子的獎(jiǎng)狀繪畫(huà)，讓這個(gè)沒(méi)有什么生氣的小房子金光熠熠?！芭聥寢尮聠?，就畫(huà)了畫(huà)兒解悶，涂鴉，丑死了別看?！毙∥遄雍┖翊緲愕厣敌σ魂?。

走到小五子的書(shū)房，慢慢一摞書(shū)，整整齊齊地?cái)[放著，還有一本邊角翻卷的日記?！鞍。瑒e看?！毙∥遄哟蟛搅餍菦_過(guò)來(lái)，奪過(guò)日記，挺小心地?fù)崦！皨寢屔眢w不好，我表面上說(shuō)不在意，其實(shí)心里哪能不難過(guò)。強(qiáng)撐歡顏的背后，我就把小秘密心事都記在這本本子上，感覺(jué)傾吐了之后就舒服多了?！毙∥遄友廴Πl(fā)紅，他還懇求地說(shuō)道：“求你，別把這事兒告訴我媽，她會(huì)難過(guò)的……”我鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來(lái)，在這么一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小伙子面目前，除了敬佩還有什么呢？

邁出房門(mén)，我覺(jué)得這間黑頂瓦房是多么可愛(ài)溫馨，住著多么幸福和諧的一家三口，我相信，命運(yùn)之神會(huì)垂青奮斗的人，小五子終歸會(huì)闔家團(tuán)圓的。

顛簸在回家的小路上，爸爸問(wèn)我收獲了什么，我什么也沒(méi)說(shuō)。只是到了家，替他拿來(lái)拖鞋，端了杯水，轉(zhuǎn)身倒水時(shí)，在墻上的鏡子里，我瞥見(jiàn)爸爸悄悄背身，用手背揩了下眼睛……

最新描寫(xiě)高中生活的作文匯總

寫(xiě)作本身就是工作學(xué)習(xí)中熟知的基本手段，練習(xí)寫(xiě)作文能夠提高我們的思維。寫(xiě)作文的時(shí)候要注意語(yǔ)言生動(dòng)，抓住重點(diǎn)，內(nèi)容具體，想要寫(xiě)好作文需要注意什么？如果對(duì)這個(gè)話題感興趣的話，請(qǐng)關(guān)注本站。

最新描寫(xiě)高中生活的作文 篇1

那是一次怎樣難忘的經(jīng)歷??！

那一年，山間的桃花開(kāi)得正艷，微風(fēng)不燥，陽(yáng)光正好。藍(lán)色的小火車(chē)穿行在連綿的山脈間，溪流像在捉迷藏似的時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，焦作一中一千多名學(xué)生組成的長(zhǎng)隊(duì)如同一條巨龍盤(pán)旋蜿蜒，響亮的口號(hào)、雄健的英姿、飛舞的彩旗，為大自然增添了活力色彩，添上了一抹不一樣的風(fēng)景和亮麗。

起初，我們笑著鬧著，不知疲倦，盡情享受著好奇和春游帶來(lái)的樂(lè)趣。但很快，我們的腳步就不覺(jué)放慢了許多，嬉鬧聲沒(méi)有了，有的是沉重的喘氣聲，些許唏噓的抱怨聲，行走的隊(duì)伍似乎有些死氣沉沉。再后來(lái)，我們開(kāi)始喊口號(hào)，彼此鼓勵(lì)，相互攙扶，一起走到終點(diǎn)。我從未想到，自己能強(qiáng)大到笑著走完全程，能拼命到把自己感動(dòng)得熱淚盈眶，也從未想到，這個(gè)集體能釋放出這么強(qiáng)大的團(tuán)結(jié)力量。

這次遠(yuǎn)足，讓我聯(lián)想到了高中三年的生活。我們將會(huì)從幼稚貪玩變得成熟穩(wěn)重，由單打獨(dú)斗個(gè)體御寒發(fā)展到兵團(tuán)作戰(zhàn)抱團(tuán)取暖。文理分科正是一個(gè)半程的結(jié)束，雖然學(xué)科學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)有所調(diào)整，但真正的挑戰(zhàn)才剛剛開(kāi)始，誰(shuí)能沉住氣堅(jiān)持住，誰(shuí)才可能是最后的贏家。

三年遠(yuǎn)足，要帶上堅(jiān)韌。這條路有多遠(yuǎn)，前方有多少困難在等待我們，一切尚不得而知，我們只需奮勇向前。

三年遠(yuǎn)足，要帶上自信。一路有風(fēng)，一路有景，我們，就是風(fēng)景。

三年遠(yuǎn)足，要帶上初心。最初的夢(mèng)想，緊握在腳下手上，最想去的地方，不能在半路返航。蜿蜒不是曲折，它能盡攬沿途的五光十色。

高中是人生的加油站和驛站。人生的拉練遠(yuǎn)足，才剛剛開(kāi)始。我們以青春的名義宣誓：準(zhǔn)備好了！

最新描寫(xiě)高中生活的作文 篇2

以前，總是聽(tīng)別人說(shuō)，高三是如何如何的苦，猶如“人間地獄”。我對(duì)高三總是充斥著恐懼。不知不覺(jué)間，人在高三，我已經(jīng)步入“地獄”了。

我們比其他學(xué)生早一個(gè)多月上課。正值八月份，最熱的時(shí)候，我每天忍著巨痛起床，因?yàn)樵诩視r(shí)，一睡自然醒就九點(diǎn)多了。第一天，一睜眼七點(diǎn)都要到了，我手忙腳亂地弄好一切，急匆匆地奔向?qū)W校。第二天，為了不遲到，我平均每二十分鐘睜眼看鐘一次，從五點(diǎn)到六點(diǎn)二十分。每天都沒(méi)精神，昏昏沉沉的。我討厭夏天，在幾乎電風(fēng)扇都扇不到的位置上坐立難安，揮汗如雨。任何措施都比不上空調(diào)、大床的舒適。

到了晚自修，各種顏色、形狀、種類(lèi)的昆蟲(chóng)飛來(lái)飛去，會(huì)趴在桌上。作業(yè)本上、手上。汗水風(fēng)干后的皮膚，摸上去粘乎乎的，整個(gè)人莫名地感到煩躁。我想我不會(huì)喜歡夏天的高三。

但是，我必須面對(duì)，我的高三已經(jīng)來(lái)了。這意味著，這一年里，有太多我喜歡的卻不得不暫時(shí)放棄的東西。我們像很乖的小鳥(niǎo)，自己飛進(jìn)籠子不愿出來(lái)。因?yàn)槲覀兤诖荒旰蟾幼杂傻纳睿驗(yàn)槲覀冦裤礁油暾娜松?/p>

坐在高三的教室里，看著熟悉的、不熟悉的面孔，呼吸著空中劇烈運(yùn)動(dòng)的氧分子，聽(tīng)著老師耐心的教導(dǎo)，這一切證明著我高三的身份，我想我的確已經(jīng)是高三的學(xué)生了。

人在高三，我沒(méi)有不努力的理由。就算不是為了父母多年的心血，就算不是為了老師太久的希冀，就算不是為了朋友真誠(chéng)的支持，我也該為了自己的未來(lái)放手一搏。或許“未來(lái)”這個(gè)概念有些抽象，我還無(wú)法深刻地感受到，但我依舊能理解日益加重的社會(huì)壓力。

我想，我會(huì)慢慢去習(xí)慣，習(xí)慣緊張而充實(shí)的高三生活。粉筆灰覆蓋在越來(lái)越厚的眼鏡片上，空氣中彌漫著風(fēng)油精、咖啡的味道，頭頂?shù)娘L(fēng)扇呼呼地轉(zhuǎn)著。這些，都是即將到來(lái)的。是夢(mèng)的開(kāi)始還是結(jié)束，就用這一年來(lái)譜寫(xiě)吧。

最新描寫(xiě)高中生活的作文 篇3

不知不覺(jué)間一年就過(guò)去了，去年的這個(gè)時(shí)候我正獨(dú)自在房間里惆悵，直到八月的一天正是開(kāi)學(xué)的第一天，我步入了xx，開(kāi)始了新的生活。

想想在xx的生活確實(shí)很充實(shí)。雖然每天三點(diǎn)一線，生活平淡得有些單調(diào)，但心懷夢(mèng)想。李老師告訴我們，為理想而奮斗是件幸福的事。其實(shí)，有許多為理想奮斗的伙伴在一起又何嘗不是件快樂(lè)的事。記得和朋友在天還朦朧時(shí)站在操場(chǎng)上大聲讀英語(yǔ)的痛快；記得和同桌一起做題，一起探討的興奮；記得考試失利后和舍友的相互安慰；記得宿舍里大家相互照顧的溫馨；記得拔河時(shí)班里同學(xué)一起為班級(jí)榮譽(yù)而奮斗的激情

復(fù)讀的日子里每一天都有新的收獲，一點(diǎn)一點(diǎn)拾起曾經(jīng)被忽略的知識(shí)，一點(diǎn)點(diǎn)積累新的方法，新了解的人生道理。要把此時(shí)的失分變成高考的加分，腳踏實(shí)地是關(guān)鍵，要讀自己最有效的書(shū)難忘德哥的鼓勵(lì)與諄諄教誨；沒(méi)有狂躁過(guò)的心靈，平靜是沒(méi)有多大意義的；沒(méi)有失敗過(guò)的人生，成功是沒(méi)有多大意義的李哥的安慰伴著我們渡過(guò)難關(guān)；很多東西你認(rèn)真了會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)有很多不同之處裘哥的教誨讓我們安下心，繼續(xù)奮戰(zhàn)；我講過(guò)不能放棄李哥平實(shí)的話語(yǔ)讓我們更加執(zhí)著追求夢(mèng)想有這些老師的陪伴，我們得以踏踏實(shí)實(shí)地為夢(mèng)想而奮斗，充實(shí)之余更多的是難以言表的感激之情。是他們的辛勤與鼓勵(lì)不斷激勵(lì)我們勇往直前，更加執(zhí)著地追求心中的理想。

xx給了我許多美好的回憶，那是我人生中寶貴的財(cái)富?，F(xiàn)在我離開(kāi)了xx，但總在清晨醒來(lái)的時(shí)候想起生管的哨聲；在吃飯的時(shí)候想起xx的校歌，熟悉的旋律唱出我們的心聲；在睡覺(jué)的時(shí)候想起和舍友的短暫而喜悅的談心xx給我的真的很多很多，請(qǐng)?jiān)试S我用最樸實(shí)的話表達(dá)我的感激之情謝謝您，xx！

最新描寫(xiě)高中生活的作文 篇4

伴著十一月寒風(fēng)，天氣漸漸進(jìn)入冬季。同學(xué)們的早起似乎已經(jīng)成為一件比較困難的事?？粗饷婧诤谝黄?，似乎天還沒(méi)有完全打開(kāi)！緊張地瞄一下手表，又自我安慰道：還有一分鐘呢！同學(xué)們，隨著天氣的變化，我們的習(xí)慣也改變了嗎？

不知不覺(jué)中，一種習(xí)慣，一種信賴，便塑成了這樣的我們。受外界干擾，習(xí)慣似乎成為我們勝負(fù)的法官，如何判決，在于昔日的養(yǎng)成，而罪名也因此而定。生活在這和平而充滿戰(zhàn)爭(zhēng)的年代，我們是否能夠讓良好的習(xí)慣伴隨我們先行一步，與時(shí)間和機(jī)遇賽跑呢？

同學(xué)們，讓我們?cè)谠绯恳粤?xí)慣先于太陽(yáng)升起，先于預(yù)備鈴響起，先于上課前拿出課本，先于課前預(yù)習(xí)，先于考試前復(fù)習(xí)

這學(xué)期已過(guò)去一半，高中課程的難度也越大。此時(shí)的學(xué)習(xí)，不進(jìn)則退。我們要相信困難是暫時(shí)的，我們一定要學(xué)會(huì)克服困難。尼采說(shuō)，受苦的人沒(méi)有悲觀的權(quán)利。所以我們一定要向著勝利微笑，即便是面對(duì)暫時(shí)的困難，我們也必須微笑，而且是會(huì)心的微笑。埋首于通向成功的征途，是必須真真正正埋下去的。這段日子要沉下來(lái)，靜下來(lái)，只有保持心如止水的狀態(tài)，才能投入最后的沖刺。

我們緊張的高中學(xué)習(xí)，好比是在乘一輛車(chē)，前往目的地，沿途的風(fēng)光很美，很誘人，但是你最好不要為了它們牽扯太多的經(jīng)歷，而要使目光一直朝著終點(diǎn)的方向看，如果忍不住往下跳去欣賞暫時(shí)的美景，這輛車(chē)就開(kāi)走了。

同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！加緊養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，培養(yǎng)克服困難的勇氣，與時(shí)間賽跑，與朝霞相伴，直奔我們心中美好的明天！

最新描寫(xiě)高中生活的作文 篇5

“1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)、5號(hào)，四位小姐全都起床啰！快點(diǎn)！快點(diǎn)！ 要不罰你五大毛讓你‘賣(mài)瓜子’啰！”凌晨五點(diǎn)三十分，“ 4號(hào)” 那淸脆的嗓音總會(huì)與鈴聲結(jié)伴而起，把我們四位從甜甜的夢(mèng) 中喚醒。接著，我們便如同鯉魚(yú)打挺般地坐起來(lái)，迅速地“套” 上衣服，“蕩秋千”似地從上層鋪上“甩”下來(lái)。床板由于與人發(fā) 生“共振”而響起“吱、吱”的聲音，和著我們的戲鬧聲充溢了這 個(gè)小小的空間。就這樣，三五分鐘后，早操隊(duì)中我們207房間 的五位女同學(xué)全到了。

“哎呀，累死我了 ！ ”五點(diǎn)五十五分，同學(xué)們跑了幾條大街， 與晨風(fēng)進(jìn)行了一陣搏斗之后，英姿煥發(fā)地回來(lái)了。于是，我們 又相聚了，手挽著手，肩并著肩，叫了幾聲所謂的“苦”后，又扯 起了那百談不厭的理想、拼搏、奮斗之類(lèi)的話題，隨后，便一溜煙地沖進(jìn)教室，抄起書(shū)本大聲地朗讀起來(lái)，從此刻開(kāi)始，一天 的學(xué)習(xí)“生涯”拉幵了序幕。

瞧，我門(mén)這群女孩，活潑、樂(lè)觀、有著奮斗精神的女孩。 晚上九點(diǎn)十五分，一天的學(xué)習(xí)“生涯”進(jìn)入尾聲，清脆的鈴 聲把我們趕出教室，趕回我們五個(gè)女孩子的“家”。嗬！這才是 一天屮最美的時(shí)刻。不是嗎？全體成員寢室集合，清一色的女子兵，清一色的年齡。在一起，我們暢所欲言，談未來(lái)，談理想，談學(xué)習(xí)，談國(guó)家大事。要么，出一個(gè)問(wèn)題大家共同討論，找思 路、尋方法。在這里，我們的精神生活得到了進(jìn)一步的充實(shí)，課 外知識(shí)得以豐富，難題得以圓滿的解證。

我們的寢室，我們已把它視為“家”，當(dāng)作“家”。有苦惱的 時(shí)候我們回到“家”，苦惱就會(huì)煙消云散。有一次“2號(hào)”因遇 不順心的事，眼含淚水回到“家”，我們一看就來(lái)勁了。首先，我蹦跳著對(duì)她唱道：“你別愁，你也別喜，看我給你跳霹靂……” 瞧著我那滑稽樣，她們都笑了，笑得滾作一團(tuán)，“ 2號(hào)”也禁不 住抿嘴一笑。

學(xué)校要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們踴躍報(bào)名?！?號(hào)”、“ 5號(hào)”明知自己 有病，卻也報(bào)了長(zhǎng)跑、短跑等好幾個(gè)項(xiàng)目。運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，我們 都在賽場(chǎng)上“拼命”，為了班集體的榮譽(yù)，我們忘卻了 一切。可 晚上，當(dāng)我們踏進(jìn)“家”門(mén)，都抱著紅腫的雙腿哭了，然而，當(dāng)又 一個(gè)凌晨到來(lái)之際，我們又重新站在了起跑線上。

瞧，我們這群女孩，積極、上進(jìn)、和睦相處，以集體利益為 重、奮力拚搏的女孩。

常言道：“愛(ài)美之心，人皆有之”，我們又何嘗不是。毎每周末，我們會(huì)在“家”里—那個(gè)屬于我們的天地里涂脂抹粉，互 相欣賞，而一旦邁出門(mén)口，臉上的脂粉又擦洗個(gè)干凈。

誠(chéng)然，生活中并非事事都順心如意。忘不了，我們這群女 孩，因一人傷心而群人落淚的場(chǎng)景；忘不了，“ 5號(hào)”因病臥床 不起，我們買(mǎi)來(lái)飯，一勺一勺地喂到她嘴里的場(chǎng)景；忘不了，“2 號(hào)”腿部扭傷，樓梯口我們輪流背上背下的場(chǎng)景；忘不了，天冷 之際，有人會(huì)把帶著體溫的毛衣塞到衣著單薄的姐妹手里；更 忘不了，成績(jī)公布之時(shí)，姐妹盤(pán)腿相圍，慶祝成績(jī)好的，讓她再接再厲，拉上成績(jī)差的，激她迎頭趕上，不能灰心喪氣。忘不 了，忘不了，多少個(gè)忘不了，姐姐妹妹們的深情厚意。

這，就是我們—一群尚未涉世、但有朝一日將獻(xiàn)身四化 投入社會(huì)激流中的女孩，一群九十年代女髙中生的代表。

最新描寫(xiě)高中生活的作文 篇6

我想，我的高中三年應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：

保持愚蠢。我認(rèn)為大多數(shù)成功的人士都僅具有一般稟賦，而他們都向著目標(biāo)不懈地奮進(jìn)。他們并不認(rèn)為自己聰明，而認(rèn)為自己不如別人，甚至愚蠢。這是謙虛的表現(xiàn)，這是前進(jìn)的動(dòng)力。自認(rèn)為愚蠢的人是不會(huì)驕傲的，他們會(huì)不斷向別人請(qǐng)教，吸收他人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足，完善自己的人格、品質(zhì)。他們會(huì)踏踏實(shí)實(shí)地走，不因高潮而過(guò)分激動(dòng)，不因低俗而消沉，他們總是懷有一顆平靜之心，微笑著面對(duì)生活。他們?nèi)〉贸晒?shí)際就是走出愚蠢、迎接光明、取得進(jìn)步的過(guò)程。我愿意保持愚蠢，用一顆平靜之心度過(guò)我的高中三年。

保持樂(lè)觀。樂(lè)觀是走出失敗的捷徑。沒(méi)有誰(shuí)能夠不經(jīng)歷失利便能一帆風(fēng)順的取得成功。在失敗面前或許放棄，或許再接再厲。而那些取得成功的人大多是有樂(lè)觀之心的。因?yàn)樾闹械氖钢静挥宓男拍畋銟?lè)觀而不言棄；因?yàn)樾闹杏性丛床恢沟膭?dòng)力便樂(lè)觀而無(wú)所顧慮；因?yàn)樾闹杏袑?duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬便保持樂(lè)觀、不怕失敗。我愿意保持樂(lè)觀，用一顆積極之心度過(guò)我的高中三年。

保持饑餓。有一種奮勇向前的動(dòng)力叫做饑餓，饑餓使我們不得不去尋找食物?！吧趹n患，死于安樂(lè)”。物質(zhì)的富足容易讓我們失去為生活?yuàn)^斗的信念，而精神世界的自滿則會(huì)使我們摔得很慘，死得很難看。饑餓的獵豹在捕食會(huì)更加兇猛，饑餓不單單是肉體上的不適，更是取得生存機(jī)會(huì)的不懈動(dòng)力。我愿意保持饑餓，用一顆“食欲”極強(qiáng)的心去度過(guò)我的高中三年。

保持虔誠(chéng)。一中是我夢(mèng)寐以求的學(xué)業(yè)殿堂，它的辦學(xué)理念是：做人，求知，健體。當(dāng)我第一眼看到這一理念時(shí)，我便牢記在心，不斷地去揣摸、體會(huì)。保持虔誠(chéng)，真誠(chéng)待人，誠(chéng)信待人。時(shí)光和經(jīng)歷告訴我：無(wú)論什么時(shí)候，我們都應(yīng)該對(duì)真理保持謙虛，始終保持一顆虔誠(chéng)的心，這樣會(huì)幫我們冷靜，讓我們不因世俗功利而擾亂心境，不因追求物質(zhì)充裕而失去原則，不因追求虛榮而不擇手段……這樣，才會(huì)冷靜，才會(huì)接近成功。

時(shí)光飛快，高中三年會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝，我希望我能夠保持愚蠢，保持樂(lè)觀，保持饑餓，保持虔誠(chéng)。這樣，我相信我會(huì)成為一個(gè)真正意義上大寫(xiě)的人。

最新描寫(xiě)高中生活的作文 篇7

伴隨著高考的帷幕落下，我們告別了三年的高中生活，原以為此時(shí)的我們已卸下重負(fù)，心中卻十分懷念充實(shí)的校園生活，想念xx。

走在校園的綠蔭道上，書(shū)聲瑯瑯在飄蕩清脆的校歌仍在耳邊回響，一陣暖流頓時(shí)涌上心頭。之前聽(tīng)老師們說(shuō)立人是個(gè)讀書(shū)的好地方并不以為然，而如今我卻要說(shuō)，Itistrue!

封閉式管理，一道圍墻，讓我們遠(yuǎn)離城市的喧囂與外界的紛擾，在屬于我們的天地中歡暢地學(xué)習(xí)，校園中充滿著瑯瑯的讀書(shū)聲和同學(xué)們的歡笑聲?？v然有墻外的孩子想進(jìn)，墻里的孩子想出的說(shuō)法，可我們也在圍墻里自得其樂(lè)，遨游學(xué)海，跋涉書(shū)山；縱然是枯燥無(wú)味的三點(diǎn)一線生活，可我們也能津津樂(lè)道，勇攀知識(shí)高峰！

有人說(shuō)，好學(xué)校就要有好老師，在xx這座小城里，充斥著的是老師們無(wú)窮的大愛(ài)。

忘不了那一雙雙因備課到深夜而布滿血絲的眼睛；忘不了講臺(tái)上積極授課的身影；忘不了黑板上用心寫(xiě)下的整齊的筆記；忘不了課桌旁講解的諄諄話語(yǔ)；忘不了宿舍里父母般慈愛(ài)的關(guān)心；忘不了太多的忘不了，太多的感動(dòng)銘記在心，卻也只能跟老師道一聲，師恩難忘，師恩似海！

記得以前一位學(xué)姐用桃李沃土來(lái)形容母校，是的，因?yàn)槭且黄滞?，所以滋養(yǎng)著越來(lái)越多的花朵；因?yàn)槭且黄滞?，所以愈?lái)愈生機(jī)勃勃；因?yàn)槭且黄滞?，所以桃李滿天下，馨香永存！

最新描寫(xiě)高中生活的作文 篇8

星期日，又是一個(gè)嘈亂的曰子，對(duì)于我們家屬院的每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是如此。也只有星期日，在打破以往的寧?kù)o后，所顯 露出來(lái)的喧雜，才與街道的喧鬧氣氛協(xié)調(diào)起來(lái)。

大淸早，一聲聲“修——理一一鋼金鍋，補(bǔ)一茶一壺 ―”的悠長(zhǎng)的回聲驚醒了沉睡屮的大院。我揉揉酸痛的眼睛 (星期六夜晚看電視的疲乏還未盡去)，伸個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的懶腰坐了 起來(lái)，打開(kāi)了燈?！袄咸?，才剛過(guò)六點(diǎn)，這些修鍋補(bǔ)盆的人存心打攪我的好夢(mèng)?！蔽掖蛄藗€(gè)呵欠，迅速地穿好衣服，疊好被子， 去廚房洗險(xiǎn)。不多時(shí)，整個(gè)大院都活動(dòng)起來(lái)了。頭頂上，一家 家的大門(mén)相繼打開(kāi)，又相繼“嘭”地一聲關(guān)上。按著就是皮鞋 “噠、噠、噠、噠"的下樓聲，與拖鞋“咝咝"地磨擦著地板，我的 頭隨著這些聲音轉(zhuǎn)得發(fā)懵。這就是我們住一樓的唯一好處。在星期天，任何時(shí)間都能夠聽(tīng)到樓上諸戶的家庭奏鳴曲。

我放了毛巾，拉開(kāi)爐子。冬天到了，四周冷得凍結(jié)了，一切都凍結(jié)了，包括人們的誠(chéng)摯的感情。媽媽起床了，叮叮噹噹地 操起了廚房的家伙，忙碌于鍋碗瓢盆之中。爸爸出去買(mǎi)米了， 哥哥粗粗的嗓子發(fā)出了含糊的呵欠聲，接著他的門(mén)也打開(kāi)了， 他探出頭問(wèn)：“媽，飯做好沒(méi)有？我還急著去踢球呢！”媽媽一面 慌忙往鍋里打雞蛋，一面又慢聲慢氣地說(shuō)：“你就要考學(xué)了，也 不努力點(diǎn)，不要看我和你爸不太管你，那是因?yàn)槟阋泊罅私o你 留點(diǎn)面子，你不要自以為是一天玩到晚，將來(lái)又沒(méi)有玩大學(xué)?！?哥哥皺皺眉：“又來(lái)了，連星期天出去玩一會(huì)也值得這么說(shuō)半 天，那六天我白過(guò)了？ ”他迅速套上毛衣，把外套往肩上一搭 說(shuō)：“不吃了，我走了?！眿寢尪酥煌朊孀妨顺鰜?lái)：“小南，回 來(lái)，飯好了，吃點(diǎn)再走！”遠(yuǎn)遠(yuǎn)地哥哥的聲音傳來(lái)：“我的時(shí)間來(lái) 不及了，讓妹妹吃罷！ ”媽媽搖搖頭，又笑容滿面地把面條放在 我桌上。我望著滿滿一大碗面和上面的四個(gè)雞蛋，一點(diǎn)也不想 吃?！皨專@么多?！眿寢尯芸齑驍嗔宋业脑?，溫柔地拍拍我的頭 說(shuō)：“多吃點(diǎn)好。看看你哥哥狼吞虎咽的，再看看你，一天幾粒 米，沒(méi)有餓死真是怪事?？斐?，我去工作了?！闭f(shuō)完又摸摸我的 頭，就回到她的房間，打幵電燈，又髙聲叮嚀了我一句，“小妹， 你爸回來(lái)，你幫一下忙，把米搬進(jìn)來(lái)。”說(shuō)完就埋頭去設(shè)計(jì)她的 圖紙。我應(yīng)了一聲后，向那碗巨食進(jìn)行了圍剿、掃蕩。

剛把碗刷好放下，外面賣(mài)菜的就吆喝起來(lái)。我穿好鞋子， 抓過(guò)菜籃，沖出了門(mén)，只見(jiàn)賣(mài)菜的身邊巳圍了好多人。

一個(gè)中年婦女抬頭向我打招呼：“小崢，你來(lái)買(mǎi)菜了，你媽 呢？”我答道：“張姨早，我媽畫(huà)圖紙呢！”她嘆道，她也真是，放 心讓孩子一個(gè)人來(lái)買(mǎi)?！蔽覜](méi)有聽(tīng)她的絮叨，開(kāi)始細(xì)心地挑揀 西紅柿、土豆、菠菜。大人們總是這不放心，那不放心，其實(shí)我 們?cè)缫验L(zhǎng)大了。忽然買(mǎi)賣(mài)雙方吵了起來(lái)，張姨的聲音尖厲起 來(lái)：“你看，明明是二斤四兩，你怎么說(shuō)是二斤半哪？大家都看看 嘛，這么坑顧客，以后誰(shuí)還敢買(mǎi)？ ”她搶過(guò)秤桿，夸大地比劃 著，尖叫著。自然自己人幫自己人，買(mǎi)菜的那些人都站在張姨 這邊，你一句，我一句，一場(chǎng)唇槍舌箭揭開(kāi)了帷幕。賣(mài)菜的見(jiàn)勢(shì)不好，只得偃旗息鼓，廿拜下風(fēng)。一兩毛錢(qián)節(jié)省了，張姨一臉勝利的神情，周?chē)娜艘捕际且荒樀膭倮Ｋ齻兤饺盏臏匚臓?雅，在這里蕩然無(wú)存；賣(mài)菜的一臉頹喪地繼續(xù)叫賣(mài)。

我買(mǎi)好菜，在公用水管處清洗，旁邊是對(duì)門(mén)的方叔叔在殺 雞。他見(jiàn)了我，伸手扶扶滑下的眼鏡，對(duì)我笑笑說(shuō)：“噢，是小崢 呀，你來(lái)看看，我今天多好的福氣，買(mǎi)了一只公雞，好燒著吃， 你看看?！彼涯侵话瘟艘话朊耐犷^雞遞了過(guò)來(lái)。我笑了笑： “方叔叔，我可不懂，這雞怎么這么難看，只有一半毛?！狈绞迨?一拍手中的刀說(shuō)：“哈哈，光顧說(shuō)話，忘了拔雞毛讓雞受難，罪 過(guò)罪過(guò)?！狈绞迨逡荒樤溨C，我被逗得直笑。我們邊說(shuō)邊干活。 當(dāng)他扒開(kāi)雞腹時(shí)，竟取出了一串蛋，我剛要笑，見(jiàn)他眼睛后 的雙眼聚光似地緊盯著那只雞，猛然“啪”地把刀放下，提著那 只雞向外走去，還怒氣沖沖地罵著：“我昏了頭，才會(huì)上這賣(mài)雞 的當(dāng)。這人真缺德，看我不找你算帳?！绷R罵咧咧地出了院門(mén)。 我揺徭頭，他剛才的詼諧哪去了？

這時(shí)爸爸回來(lái)了。我忙亂地把手擦干，把菜放進(jìn)了屋里， 又與爸爸一起把米搬進(jìn)了屋。我站在那里喘氣。爸爸四下看 看，大吼一聲：“小南哪去了？”我一驚，張口要回答，媽媽不耐 煩的聲音傳來(lái)：“小聲點(diǎn)不行，房子都要震破了，也不怕鄰居笑 話！”“你還說(shuō)我呢，兒子老往外跑，你也不管，也不讓我管，要 是考不上大學(xué)，讓我們的面子往哪擱？ ”我這時(shí)才插了一句： “哥哥有他的打算，再說(shuō)又不是只有上大學(xué)這一條路。” “你就 會(huì)亂說(shuō)，看看樓上的小楓，上了北大，三門(mén)洞的小晶上了美術(shù) 學(xué)院，人家的孩子都成器，獨(dú)獨(dú)你們兩個(gè)，你們就不會(huì)為我們 想想，爭(zhēng)口氣？”我咕噥著回到房問(wèn)，打幵了書(shū)本。哎，面子，大 人們就是為面子而活著，張口閉口都是面子，可是在許多地方，他們又為一些小事?tīng)?zhēng)爭(zhēng)吵吵，面子何在呢？

我昏昏沉沉地看了一下午書(shū)，媽媽還在畫(huà)圖，爸爸又在教訓(xùn)我的兄長(zhǎng)。我們?cè)耗?，小孩子滿院跑，不知煩惱地打鬧著。頭頂上，大人們又在為一些頊?zhǔn)卵葑嘀彝プ冏嗲?。這一切與周?chē)沫h(huán)境協(xié)調(diào)之極。到了晚上，看完電視，我恍惚覺(jué)得院子 靜靜的，我長(zhǎng)吐口氣，這一天就要過(guò)去了，人們又該恢復(fù)那種文質(zhì)彬彬的面孔。這大院又該顯出不協(xié)調(diào)的安靜了！

最新描寫(xiě)高中生活的作文 篇9

2016描寫(xiě)高中生活的英語(yǔ)作文

高中生活令我們永生難忘。以下是小編帶來(lái)的高中英語(yǔ)作文，希望對(duì)你有幫助。

高中英語(yǔ)作文(一)

According to my memory, my high school life was full of happiness and fortune because of my lovely friend and teacher. They are sunshine in my high school life.

根據(jù)記憶，我的高中生活充滿了幸福和運(yùn)氣，因?yàn)橛锌蓯?ài)的朋友和老師。他們是我高中生活的陽(yáng)光。

I met my best friend in senior one. She is a girl with long legs, white skin, and small face. What makes me a deep impression is her wide shoulder, wider than other girls who have the same height as her. She was kind, treating me just like I was her sister. I didn’t live in school dormitory, but she did. So, I slept with her at noon. Sometimes we argued, but we both checked our mistakes and recovered our relationship soon. When we were senior two, I moved in school dormitory, I didn’t feel comfortable in there very fast. She took care of me and made me feel warm. In my opinion, she is more than a friend, like a family.

在高一的時(shí)候我遇到了我最好的朋友。她是一個(gè)女孩，有著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的腿，白皙的皮膚和小小的臉蛋。她比同身高的女生都要寬的寬寬的肩膀讓我印象深刻。她很善良，對(duì)我就像是她妹妹一樣。我不在學(xué)校宿舍住，但是她在。所以，中午我和她一起睡。有時(shí)候我們會(huì)爭(zhēng)吵，但我們都自我反省，之后我們的關(guān)系很快就會(huì)恢復(fù)了。當(dāng)我們高二的時(shí)候，我搬到學(xué)校宿舍住，很快我就覺(jué)得不舒服。她照顧我，讓我感到很溫暖。在我看來(lái)，她不止是朋友，也是家人。

As for my teachers, my chemistry teacher is my favorite teacher. She is a woman with sweet smile, not so tall, but she built a tall imagination in my heart. I used to chat with her result from my failure in the exam. She is a divorced woman; however, she was steel, living a happy life with her daughter. I appreciate people with a strong heart, maybe the reason is that I want to be the kind of person who is always optimistic and can’t be defeated easily. She expresses that.

至于我的老師，我最喜歡的老師是我的化學(xué)老師。她是一個(gè)女老師，總是掛著甜美的微笑，她不是很高，但她在我的心里卻是偉大的形象。我曾經(jīng)因?yàn)榭荚嚥患案穸退奶?。她是一個(gè)離了婚的女人;然而，她卻像鋼鐵一樣堅(jiān)強(qiáng)，和她的女兒過(guò)著幸福的'生活。我很欣賞擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心的人，也許是因?yàn)槲蚁氤蔀橐粋€(gè)永遠(yuǎn)樂(lè)觀，不輕易被打敗的人。她說(shuō)道。

The high school memory is a valuable memory in my life. It’s my fortune to meet them, my sunshine.

在我的人生中高中記憶是我一段寶貴的記憶。遇見(jiàn)他們，我的陽(yáng)光是我的運(yùn)氣。

高中英語(yǔ)作文(二)

Today was the first day of my new life. I looked at my new books and checked everything for the new school year. I was excited as well as worried.

今天是我新生活的第一天，我翻看我的新課本，檢查了新學(xué)年的一切。我既激動(dòng)又擔(dān)心。

Entering new school, I was curious about everything, new classrooms, new teachers, new classmates etc. It would be a new start for each student. And what I was worried about is that I had no friends here. I wondered if no liked to play with me. Were the teachers strict with students?

進(jìn)入新的學(xué)校，我對(duì)所有事情都很好奇，新的教室，新的老師，新的同學(xué)等等。這對(duì)每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一個(gè)新的開(kāi)始。我所擔(dān)心的是在這沒(méi)有朋友。我想知道是不是沒(méi)有人喜歡和我玩。老師對(duì)學(xué)生是不是很?chē)?yán)厲?

I fell relaxed when the teacher asked me, ''What else could I help you, freshman?". I found that the teachers were kind and polite, and the classmates around me were friendly. While I was thinking about how to get on well with my classmates, my desk mate showed me his favorite Ipad4s. He wanted to play with me, but I didn't know how to play, so he taught me patiently, and we played happily.

當(dāng)老師問(wèn)我：“我能夠幫你什么嗎，新同學(xué)?”的時(shí)候，我一下子覺(jué)得放松了。我發(fā)現(xiàn)老師很善良很有禮貌，周?chē)耐瑢W(xué)也很友善。正當(dāng)我想著怎樣和同學(xué)相處的時(shí)候，我的同桌給我看他最?lèi)?ài)的Ipad4s。他想和我一起玩，但是我不知道怎么玩，于是他就耐心的教我，然后我們就開(kāi)心的玩起來(lái)。

Worries have gone, and happiness is coming.

憂慮已經(jīng)消失了，幸福即將來(lái)臨。