我的朋友作文

我的朋友作文精華7篇。

以下是幼兒教師教育網(wǎng)為您整理的我的朋友作文相關(guān)研究綜述。作文是思維活動(dòng)的一種體現(xiàn)具有提高寫作和表達(dá)能力的功效，寫作可以一定程度鍛煉只有“嘴寫”的能力。寫作文要強(qiáng)調(diào)一氣呵成，不要反復(fù)地補(bǔ)充修改。希望本頁(yè)內(nèi)容能幫助到您！

我的朋友作文【篇1】

劉明榆，等我一下!一句話讓我轉(zhuǎn)過(guò)身去，原來(lái)是你啊我最忠實(shí)的朋友陳丹妮，我有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)你說(shuō)，請(qǐng)聽我娓娓道來(lái)。

有一次我生病了，我希望你來(lái)看我，可你卻沒(méi)有來(lái)，當(dāng)時(shí)我生氣了，說(shuō)好的上午8：30來(lái)看我，可你人呢，是不是背叛諾言了過(guò)了一會(huì)兒，下起了暴雨，我以為你不會(huì)來(lái)了，我失望了，我坐在床上看著窗外，聽著雨落地的啪啪聲，然后是一陣陣急促的腳步聲，我知道這一定不是你。

突然，門響了，誰(shuí)來(lái)了誰(shuí)回來(lái)了是她嗎是嗎唉，不是，不可能。

媽媽一開門，劉明榆!熟悉的聲音傳入我的耳朵，我終于等到你了，你真的來(lái)了，對(duì)不起，我媽媽本以為要帶我去旅游的，我和媽媽說(shuō)了半天，她才同意，沒(méi)想到又趕上下雨你忽然不說(shuō)了，我看了看你那頭濕漉漉的頭發(fā)，不停地滴著水，我的眼睛模糊了，淚水從眼睛里流出來(lái)，劃過(guò)臉頰，滴下來(lái)，滴落到衣服上此時(shí)，我對(duì)你的任何抱怨都已拋到九霄云外，感動(dòng)的說(shuō)不出話，在我心中你是我最要好的朋友和知己。

還有一次，一起玩耍時(shí)我不小心用沙包打到了你的眼睛，當(dāng)時(shí)眼睛嘩嘩的流眼淚，本以為你會(huì)大發(fā)雷霆，我急忙跑過(guò)去，自責(zé)的說(shuō)：對(duì)不起，陳丹妮，你還好吧，可是你并沒(méi)有生氣，只是擺擺手，沒(méi)事，一會(huì)就好了，你安慰我說(shuō)。聽了你的話，我非常感動(dòng)并暗自下定決心，一定和你做一輩子的好朋友。

陳丹妮，我有太多的話語(yǔ)想對(duì)你說(shuō)，這些僅僅是一萬(wàn)中的一個(gè)，我要和你做無(wú)話不談的好朋友，你是我在這個(gè)世界上最重要的伙伴!

我的朋友作文【篇2】

10月28日是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我跟著老師和同學(xué)、家長(zhǎng)們到福利院看望那里的小朋友了，這次活動(dòng)是我的媽媽和一個(gè)同學(xué)家長(zhǎng)及我們的于老師一起組織的，同學(xué)們都很響應(yīng)這樣的`活動(dòng)。

我們給小朋友們買了很多零食，媽媽們則買了好多的保暖衣。天氣涼了，我們冷了有媽媽疼，這里的小朋友們可沒(méi)有，媽媽想得真周到，讓福利院的小朋友們也得到了溫暖。

我們來(lái)到二樓一個(gè)活動(dòng)大廳，幾個(gè)孩子正在那里玩，他們都是殘疾兒童，被爸爸媽媽拋棄的。同學(xué)們開始給小朋友們分吃的，那里的小朋友們可高興了，有個(gè)叫小二子的小朋友抱了好多吃的，生怕一會(huì)就沒(méi)吃的了。有個(gè)小姐姐跟我媽媽說(shuō)話，雖然她說(shuō)得不清楚可是媽媽能聽得懂，我媽媽只要站起來(lái)她就拽著媽媽不讓起來(lái)，可見他們多么需要有人來(lái)陪陪他們啊。

不一會(huì)我們就熟悉了，跟那里的孩子們一起玩、一起交流、拍照，福利院的孩子們給我們表演了手語(yǔ)舞《感恩的心》，好多同學(xué)跟家長(zhǎng)都哭了，我的眼睛也濕潤(rùn)了。他們真的太棒了，他們身體殘疾但卻很聰明，還能背過(guò)好多古詩(shī)呢。當(dāng)然我們也要表現(xiàn)一下，我跟幾個(gè)同學(xué)自發(fā)當(dāng)場(chǎng)組織的唱歌，小朋友們都很喜歡，還有一些青年志愿者也表演了很精彩的節(jié)目。

通過(guò)這次活動(dòng)，我們這些有父母疼愛(ài)的孩子應(yīng)該想一想，我們應(yīng)該比那些小朋友們更努力學(xué)習(xí)、懂得珍惜我們的幸福生活才對(duì)。祝愿天下的小朋友們都健康成長(zhǎng)，都有爸爸媽媽的愛(ài)。

我的朋友作文【篇3】

今天中午，我和張銳吵了一架，弄得我們倆一下午沒(méi)消停。

原因是我借他的鉛筆，她弄丟了，于是我就不開心了，我中午借張銳鉛筆寫午自習(xí)，然而我管她要時(shí)，她卻說(shuō)：“還你了”，我說(shuō)怎么沒(méi)了呢？她又說(shuō)：“不知道”，我就放在你的桌子上了。我又說(shuō)：“那怎么就能沒(méi)了呢”她說(shuō)：“不知道，就在你桌上，我真沒(méi)動(dòng)”，我說(shuō)：“你快還我，要不然你就要再賠我一根了”。

到了下午第一節(jié)課，我心想，我對(duì)她是不是太兇了？或者不是她[復(fù)習(xí)必備 | 海量免費(fèi)學(xué)習(xí)視頻資源盡在“學(xué)而思輕課APP”點(diǎn)擊了解]拿走的，是別人拿走的呢？之后，我又對(duì)她道歉了，她之后也原諒了我。

人與人總是會(huì)有沖突的，不能總是使用暴力就能解決的，重要的是一顆原諒別人的心?！疚恼聛?lái)源于網(wǎng)絡(luò)】

我的朋友作文【篇4】

她，是風(fēng)雨后的一道彩虹，在你傷心的時(shí)候，給予你一絲安慰；她，是冬日里的一束陽(yáng)光，使你冰冷的心感到一絲溫暖；她，是沙漠中的一池清泉，在你焦慮無(wú)助的時(shí)候，給予你一絲希望……她，就是我的同學(xué)兼朋友——微微。

微微，一個(gè)開朗的女孩子，長(zhǎng)得很漂亮，但是，吸引人的，不僅是她的外貌，還有她那份助人為樂(lè)的精神和正直。因?yàn)檫@，同學(xué)們都非常佩服她。

在班里，上至班里前幾名，下至班里倒數(shù)幾名，和她的關(guān)系都很好。因?yàn)?，不管你遇到了什么事，她都?huì)像一個(gè)大姐姐一樣安慰你，開導(dǎo)你，幫助你。比如：xxx今天忘了帶文具盒，她就會(huì)拿出自己的文具，借給xxx；xx遇到了不會(huì)做的題，來(lái)向她請(qǐng)教，就算她再忙，也會(huì)放下手頭的事情，耐心地給xx講解做題的步驟，直到xx會(huì)為止；xxx今天心情不好，她會(huì)主動(dòng)去安慰；再比如，你是她的好朋友，你和一個(gè)同學(xué)吵架了，而且是你的錯(cuò)，那么她一定幫理不幫親，好好數(shù)落你一頓。但是事后，她又會(huì)以自己的方式，讓你知道你的錯(cuò)處……每每這時(shí)，她的形象就會(huì)高大起來(lái)。

她不僅在班里是這樣，在外面也是：路上碰到個(gè)盲人叔叔，她會(huì)去攙扶；道上碰到個(gè)行動(dòng)不便的老奶奶，她會(huì)主動(dòng)去幫助……最讓我感動(dòng)的是，微微把她所有的壓歲錢都寄給了貧困山區(qū)的孩子們，資助他們上學(xué)。我時(shí)常問(wèn)她：“為什么這么愛(ài)幫助別人？”她總是微笑著對(duì)我說(shuō)：“幫助別人使我感到快樂(lè)，能為社會(huì)盡一份力，我就感受到了我存在的價(jià)值?！?/p>

現(xiàn)在，在微微的影響下，我也成了個(gè)樂(lè)于助人的孩子?？吹叫枰獛椭娜耍瑫?huì)主動(dòng)伸出援助之手。

幫助別人，真的會(huì)感到快樂(lè)！

我的朋友作文【篇5】

小學(xué)時(shí)光是過(guò)得多么的快，一眨眼四年就過(guò)去了，又將迎來(lái)新的一年。我要好的朋友——微博，真的覺(jué)得好喜歡你呀！

是你，培養(yǎng)了我們的寫作能力；是你，陪我們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨。你在我不開心的時(shí)候會(huì)替我分擔(dān)一點(diǎn)苦惱，而我遇到了開心事時(shí)，我便拿起筆寫下快樂(lè)的一點(diǎn)一滴。

我知道，再過(guò)一年，我將與你告別，不會(huì)再遇見你，但我還是要說(shuō)：“朋友，很高興遇見你！”

老師大概是三年級(jí)讓我們寫微博的，還要我們?cè)O(shè)計(jì)微博的封面，當(dāng)時(shí)我只是潦草地對(duì)待，不懂得珍惜你?？扇缃?，我翻閱以前的微博時(shí)，眼淚不禁流下。因?yàn)槭悄阌浵铝宋业狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。

回憶起往事，我總會(huì)拿起你，一頁(yè)頁(yè)地翻過(guò)美好的回憶。

時(shí)光飛快：“朋友，馬上就要和你分離，我想再次與你訴說(shuō)，人生就像一個(gè)‘隱身人’，嗖的一下不見了蹤影，只留下了細(xì)細(xì)碎碎的影子。你想把他撿起，卻再也撿不起來(lái)了，還好這一路上有你的陪伴，記載下了我童年的美好回憶。真誠(chéng)地感謝你?！?/p>

我不想，我不想長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大世界就沒(méi)有童話，我不想，我不想長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大就沒(méi)你——微博，你是我最要好的小學(xué)同伴，沒(méi)有你，就沒(méi)有了我的童年回憶。我希望你永遠(yuǎn)不要離開我，做一次真正的朋友，做一次一生一世永遠(yuǎn)不分離的朋友。好嗎？

微博，我真誠(chéng)地謝謝你，我想應(yīng)該給你換一個(gè)名字，給你取名“陪伴”好嗎？

我的朋友作文【篇6】

緣，讓我與你相識(shí)在桂花爛漫的九月。朋友，是你讓我的生活有了色彩，是你在我有困難的時(shí)候給予幫助。一切的一切，讓我追尋與你共同走過(guò)的腳印。題記

我和駱紫璇是班上最好的朋友，也是知音。天天一起玩耍，有了困難，互相幫助；有了愉快，一起分享。

一年級(jí)時(shí)入學(xué)，我們倆在教室的門口認(rèn)識(shí)了。

你叫什么名字??？我友好地打著招呼。

我叫駱紫璇哦。那個(gè)女孩羞澀地回答我。

你的名字好好聽啊。

哦？是嗎？她很開心，那你叫什么名字呢？

姜麗瀅。

那我們一起玩吧。

就是這些問(wèn)候，這些語(yǔ)言，讓我們結(jié)識(shí)，成為了非常要好地朋友，從一年級(jí)一直玩到現(xiàn)在六年級(jí)，仍然在一起互相取鬧、玩耍。

有一天，我們兩個(gè)因?yàn)橐恍┬∈虑椋汪[了別扭。僵持了一會(huì)兒，誰(shuí)也不理誰(shuí)。我郁悶地看著書，駱紫璇也是。過(guò)了一會(huì)兒，我堅(jiān)持不下去了，平常一起玩的歡樂(lè)氣氛沒(méi)有了，我很不習(xí)慣。漸漸地我想主動(dòng)道歉，但強(qiáng)烈的倔強(qiáng)，使我把嘴邊的話收了回來(lái)。我看見駱紫璇也也有一點(diǎn)小騷動(dòng)，也忍不住想要和好了。我又想：畢竟玩了這么久，一點(diǎn)點(diǎn)小事，就不要放在心上了吧。我下定了決心，打算去道個(gè)歉。沒(méi)想到，走到走廊的時(shí)候，駱紫璇跟我說(shuō)：對(duì)不起，我們和好，一起玩吧。我很驚訝，但還是非常開心，答應(yīng)了。然后我們兩個(gè)擁抱在一起，一起笑啊笑，早把原先鬧別扭的事拋到腦后了。

以后，我們都是用這種方式來(lái)化解矛盾：兩個(gè)都要意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并且都要說(shuō)對(duì)不起，然后抱在一起，笑啊笑，不開心的事情就化為烏有了。

記得還有一次，數(shù)學(xué)考試時(shí)，老師說(shuō)考有關(guān)面積方面的問(wèn)題，需要尺子、橡皮、鉛筆。坐在我旁邊的駱紫璇東翻西找地好像在找什么東西。我小聲問(wèn)她：怎么了？

我沒(méi)帶尺子啊，怎么辦？駱紫璇很著急。

我瞟了一眼的我筆盒，我也只有一把尺子，我愛(ài)莫能助。我忽然想到上一次考試的時(shí)候，我沒(méi)帶橡皮，駱紫璇把她了橡皮用力一掰，掰成兩半，在一半上邊寫著：送給你，然后拿給了我，我當(dāng)時(shí)熱淚盈眶。橡皮能掰，尺子就不能掰嗎？我的尺子是媽媽為了讓我能更好地學(xué)面積計(jì)算而給我買的，上面有兩只可愛(ài)的小兔，我對(duì)尺子鐘愛(ài)有加。我拿起尺子，遲疑了一下，但還是叭的一聲掰斷了，給了一半給駱紫璇。駱紫璇直愣愣地望著我，然后她激動(dòng)地說(shuō)：姜姜（她叫我的昵稱）謝謝你。

沒(méi)事，我們是好朋友嘛。

以后，我們兩個(gè)都盡心盡力地幫助對(duì)方，我們的友誼種子在我們心里深深地扎了根，并且長(zhǎng)成了參天大樹；我們的友誼之橋，已經(jīng)通往了彼此的心靈。

朋友駱紫璇，在與你相處的六個(gè)春秋里，友誼使我倍加珍惜。我深深地感受到了友誼的溫暖，友誼的力量，友誼的光芒，它伴著我一直成長(zhǎng)。

我的朋友作文【篇7】

一說(shuō)到我的好朋友我就有說(shuō)不完的話，她今年十一歲，個(gè)子很高，有一頭像黑瀑布一樣的'長(zhǎng)頭發(fā)。她的眼睛又亮又大，眼睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，鼻子不大也不小，紅紅的櫻桃小嘴，總帶著自信的微笑。她彈的電子琴優(yōu)雅動(dòng)聽，如同天籟之音。她就是五年級(jí)二班的學(xué)生，也是我們學(xué)校的大隊(duì)長(zhǎng)。她叫許扉扉！

她是我爸爸同事的孩子。一天，我和扉扉姐姐一起去騎平衡車，玩你躲我抓的游戲。她跑得飛快，行動(dòng)敏捷，一溜煙把我甩開幾十米，抓不到她。突然，前方出現(xiàn)了個(gè)急拐彎，我沒(méi)來(lái)的及剎車，從平衡車上摔了下來(lái)。我眼睛緊閉，眉毛緊鎖，手握緊拳頭，大叫一聲！她聽到我的叫聲，立刻掉頭朝我跑來(lái)，著急的問(wèn)道：“怎么了，受傷了嗎？”“還好，只是蹭破了點(diǎn)皮”，她伸手把我扶起來(lái)，帶我去找媽媽了。

另一次，元旦慶祝會(huì)的前兩天，我去她們家住。扉扉姐姐拿出一盒串項(xiàng)鏈用的珠子和繩子說(shuō)：“這是我元旦要玩得游戲，串項(xiàng)鏈，我們先玩一下子怎么樣?”我一下子來(lái)了興趣，開心的說(shuō)：“好呀，怎么玩？”她耐心的教串珠，一個(gè)再一個(gè)......！“太好了終于串完了！”我大叫，扉扉姐姐也串完了，正在認(rèn)認(rèn)真真的系繩子呢，我也照她的樣子開始系繩子，一分鐘后，我的項(xiàng)鏈串好了，可是扉扉姐姐還在認(rèn)真的系繩子。我得意地把我的項(xiàng)鏈舉高，突然，繩子松了，嘩啦......嘩啦啦......珠子全掉了，在地上彈跳，像一群活蹦亂跳的小人，扉扉姐姐立刻過(guò)來(lái)幫我撿珠子，我們?cè)诘匕迳系教幣?，好像小寶寶?/p>

我從許扉扉姐姐的身上發(fā)現(xiàn)，人一定要善良大方，細(xì)心認(rèn)真才能辦好事。

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介紹我的朋友作文7篇

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介紹我的朋友作文(篇1)

一個(gè)星期五的下午，我和我的朋友在放學(xué)的時(shí)候約好了，明天，我去她家玩。

星期六，我連蹦帶跳的來(lái)到她家們口，敲了敲門，那里面沒(méi)有反應(yīng)，“有人在嗎？”

我朝里面喊到，那里面還是沒(méi)有反應(yīng)，我只好垂頭喪氣的回到家里。

星期天，我聽到門鈴在響，就問(wèn)：“你是誰(shuí)呀？”

“我是你朋友，鄧璐瑤?！?/p>

我一聽到是我的朋友，就馬上開門了，她一進(jìn)來(lái)就說(shuō)：“對(duì)不起，王宇青，昨天我忘記你要來(lái)我家了，我去了我的同學(xué)家玩。”我覺(jué)得她是有禮貌的人，后來(lái)就說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，那先在我能去你家玩嗎？”

她點(diǎn)了點(diǎn)頭，我來(lái)到她家們口，她拿出鑰匙來(lái)開門，我和她一起玩棋，一起看電視，后來(lái)，她跟我說(shuō)：“我家樓下還有好幾個(gè)小朋友，要不要我們一起跟他們玩？”

“當(dāng)然可以啦！”我非?？隙ǖ恼f(shuō)。

我跟她一樓下，果然好幾個(gè)小朋友，我們跟他們一起玩，天快黑了，我跟他們說(shuō)：“我要回家了，再見！”

“再見！”

介紹我的朋友作文(篇2)

在生活中，書是不可缺少的。我愛(ài)書，它就是我是一位不可或缺的朋友。因?yàn)樗梢詭义塾沃R(shí)的海洋，讓我和高尚的人談話。

記得有一次，我拿了一本書，坐到馬桶上看，我看的是《魯賓遜漂流記》?？戳艘粫?huì)兒，我已經(jīng)完全沉迷到了這本書里了。忘了自我，忘了時(shí)間。過(guò)了好友，我忽然發(fā)現(xiàn)家里怎么靜悄悄的，我打開門一看，家里竟然沒(méi)有人。我急忙打電話給我媽。媽媽急忙問(wèn)我：你現(xiàn)在在嘛呢？我奇怪地說(shuō)：我在家呀！媽媽這才嘆了口氣說(shuō)：哎！你原來(lái)在家??！一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，我還以為你下樓了呢！天啊！我也是服了。

到了晚上，我正在看書，可媽媽非常要我洗澡睡覺(jué)。我開始不愿意，我后來(lái)假裝答應(yīng)?？墒牵以趺磿?huì)罷休了呢？我觀察外面，如果爸爸媽媽回屋睡覺(jué)了的話，我就可以看了。過(guò)了一會(huì)兒，我拿起書，偷偷地拿起書，跑回屋里去看。我很快樂(lè)，也是懼怕-----這種偷偷看書的滋味。

書是人類進(jìn)步的階梯。我要和書相伴著，一起成長(zhǎng)。而且還要謝謝它，帶我遨游知識(shí)的王國(guó)。

介紹我的朋友作文(篇3)

我的好朋友有良多，其中宿宿是我最要好的朋友。她有個(gè)好脾氣，還有一顆善良的心，我來(lái)給你說(shuō)說(shuō)看。

國(guó)慶節(jié)的時(shí)候，我、宿宿和諾諾一起到加拿大玩，加拿大的山水像一幅畫，我好似走進(jìn)了畫里，山上的小樹猶如我滴下的顏料一般，五顏六色，十分錦繡。天空中的星星一閃一閃，似乎一個(gè)個(gè)小精靈在空中眨眼睛，在我眼里，加拿大好像就是一個(gè)童話世界，我們開始了童話世界的旅程。

有一天，我們來(lái)到雙杰克湖，其它的小朋友不知道怎么回事，老是由于一點(diǎn)小事氣憤，只有宿宿從來(lái)不氣憤，我想：“為什么她老是能這么快樂(lè)呢？”我好奇地問(wèn)了問(wèn)宿宿，宿宿說(shuō)：“實(shí)在我有時(shí)也想氣憤，但是我想和你們一起玩，假如我氣憤了，就沒(méi)有人想和我玩了?！?/p>

宿宿不僅樂(lè)觀，還很善解人意。又有一天，諾諾哭了，大家都沒(méi)有留意到諾諾，只是站著看外面的風(fēng)景，這時(shí)候，宿宿飛快地跑過(guò)去，牽著諾諾的小手，和她一起說(shuō)話，諾諾很快就開心了。

她同時(shí)也是一個(gè)很有愛(ài)心的小姑娘，在金字塔湖她看見了平靜的湖面上游過(guò)幾只小鴨子，這讓她想起了自己曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)的小鴨，已經(jīng)死了，她傷心地哭了。

這就是我的好朋友，一個(gè)樂(lè)觀善良的東北小女孩，她是我要學(xué)習(xí)的好榜樣。

介紹我的朋友作文(篇4)

她，個(gè)子高高的，眼睛大大的，扎著一個(gè)馬尾辮，她就是我的朋友孫慧。

有一次上英語(yǔ)課，老師讓我們?cè)诰毩?xí)本上寫單詞。我把書包都找遍了，也沒(méi)找到練習(xí)本，就在這一瞬間，孫慧伸出友誼之手，說(shuō)：你找什么呢？我練習(xí)本找不到了。我說(shuō)。孫慧快速地給了我一個(gè)嶄新的英語(yǔ)作業(yè)本。

還有一次，我們?cè)诓賵?chǎng)上玩摸人，我不小心把腿摔傷了一大片，孫慧趕快把我送到了醫(yī)務(wù)室。

一次上體育課，我不小心推了她，她胳膊摔傷了，我本想：她一定會(huì)責(zé)罵我的，我說(shuō)什么她都不會(huì)聽?？墒?，孫慧卻說(shuō)：我沒(méi)事，只是小傷而已，你不用擔(dān)心。

我有一個(gè)諒解別人，樂(lè)于助人，只關(guān)心別人，不顧自己的朋友，我真開心。

介紹我的朋友作文(篇5)

他是一個(gè)個(gè)子不高的男孩，頭發(fā)一根根地立著，像一座茂密的森林；還有那機(jī)靈的腦子和轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的眼球，似乎想著許多搗亂的新方法。

他以要在房間里拿個(gè)東西的名義，悄悄走他爸爸的房間，躡手躡腳地一把抓起手機(jī)，用光的速度把他塞進(jìn)口袋，然后悄悄地走進(jìn)自己的房間。我要開空調(diào)，實(shí)在是太熱了！隨即按下遙控器，啪把門一關(guān)，太棒了！終于，可以安安心心玩會(huì)游戲了！他笑道。

但他的腦子和轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的眼珠也經(jīng)常走上正路。他彈起琴來(lái)，就像走火入魔似的！在跳音時(shí)，琴聲仿佛林間的小精靈在花上跳著優(yōu)美的舞姿；連音部分，又宛如潺潺的溪水源源不斷的流向遠(yuǎn)方；安靜的部分，琴聲像靜謐的山谷；激情的部分，又如同波浪滾滾的黃河，慷慨激昂。

他那細(xì)長(zhǎng)的手指，不僅能在鍵盤上輕輕跳動(dòng)，還能做出一個(gè)會(huì)動(dòng)會(huì)跳的機(jī)器人，他在屏幕上打出一串O和I組成的難懂的字母，迅速的按下幾個(gè)鍵，看得我頭暈?zāi)X脹，眼睛發(fā)麻，也看不出他到底在干些什么，兩分鐘后，這個(gè)身穿花衣服的機(jī)器人跳起華爾茲圓舞曲，和真人跳得芭蕾舞無(wú)異。

這就是這個(gè)個(gè)子不高的男孩，你喜歡他嗎？

介紹我的朋友作文(篇6)

朋友，是你勞累時(shí)的一杯解乏的咖啡；朋友，是你受挫時(shí)的一句鼓勵(lì)話語(yǔ)；朋友，是你沉悶時(shí)的輕輕問(wèn)候。今天，我向大家先容一下我的好朋友——李雪欣。

瞧，她就是我的好朋友，一頭黝黑的頭發(fā)，一對(duì)彎彎的眉毛，有著寶石般的眼睛，挺挺的高鼻梁，一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。大家說(shuō)她是不是很可愛(ài)！

她可是一個(gè)熱心腸的人。當(dāng)別人碰到難題時(shí)，她老是會(huì)伸出援助之手，幫助別人。記得有一次，我因早晨起床晚了，匆匆忙忙的來(lái)到學(xué)校才發(fā)現(xiàn)健忘帶鋼筆了，馬上就要上課了，我急得心煩意亂，她知道后，絕不猶豫的借給我一支。

下課了，我把筆還給了李雪欣，她又把筆遞到了我的手中，說(shuō)：“這支筆，你拿著用吧?！笨矗嗵孤?，是不是我所說(shuō)的熱心腸啊？

李雪欣不但樂(lè)于助人，還喜歡讀書。大家都叫她“小書蟲”呢！有一天上完第二節(jié)課，同學(xué)們都出去玩了，只有李雪欣在收視反聽地看著《故事大王》，我走了過(guò)去，看了看她手中的這本書，哦，李雪欣已經(jīng)看了五十多頁(yè)了！我心想：別人都出去玩了，她竟然還看得這么當(dāng)真！

過(guò)了一會(huì)，她把書放下了，似乎在心里默默的想著些什么。我發(fā)現(xiàn)，她開始動(dòng)筆寫了，一會(huì)眉頭緊鎖，似乎正在思索；一會(huì)嘴角微微上揚(yáng)，仿佛解決了某個(gè)問(wèn)題；一會(huì)寫寫停停，每個(gè)字都仔細(xì)斟酌。

等她寫完，我拿起來(lái)一看，哦！讓人驚訝的是，她寫的是一個(gè)小故事。她寫的每一個(gè)字都那么清楚，每一個(gè)句子都是那么完整，整個(gè)故事是那么生動(dòng)，原來(lái)她仍是一位“故事大王”呀！

好朋友是永遠(yuǎn)的財(cái)富，我從她那里學(xué)會(huì)了如何去幫助別人，學(xué)會(huì)了如何以當(dāng)真的立場(chǎng)面對(duì)學(xué)習(xí)和糊口！

介紹我的朋友作文(篇7)

俗話說(shuō)得好：“在家靠父母，出門靠朋友?！迸笥?，在我們的糊口中是不可缺少的。

朋友，會(huì)在你傷心時(shí)遞來(lái)一塊手帕，擦干你臉上的淚花；會(huì)在你落寞時(shí)，一直陪伴在你身邊，鼓勵(lì)你繼承前行；會(huì)在你氣憤時(shí)，陪著你大聲呼喊，宣泄你心中所有的不滿。那么，你最好的朋友是誰(shuí)呢？

我的好朋友便是家中滿書架的好書了。從書中我可以美美地吮吸著知識(shí)的瓊漿，獲得精神的慰藉；從書中我可以細(xì)細(xì)品味那些作者的高尚情操；從書中我還可以學(xué)會(huì)如何面對(duì)難題而繼承前行。

《魯賓遜漂流記》的作者笛福曾說(shuō)過(guò)這么一句話：“害怕難題的心理比難題本身還要可怕一萬(wàn)倍?！蔽覀兊膶W(xué)習(xí)又何嘗不是呢？碰到難題應(yīng)一往無(wú)前而不是退縮。譬如，遇見一道困難，是努力解題而不是拷貝他人的成果。我就是個(gè)害怕碰到難題的人，一次，我遇見一道數(shù)學(xué)思索題，開始時(shí)很當(dāng)真的思索，解答，查閱資料，忙了半天仍是一無(wú)所獲，我便決定去拷貝一下別人的。等到老師講解這道題時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)只要我再思索一下，問(wèn)題就迎刃而解了。假如我沒(méi)有退縮，假如我堅(jiān)持了，那么我一定會(huì)成功，這是我的好朋友教會(huì)我的。

在我不開心時(shí)，我可以看看笑話大全，它準(zhǔn)能逗得我哈哈大笑；在我閑暇時(shí)，我可以瀏覽海內(nèi)外名著，收成一個(gè)個(gè)人生的真諦。

瞧！這就是我的好朋友給予我的無(wú)限的快樂(lè)。

我成長(zhǎng)的朋友作文7篇

作文是一種表達(dá)情感和思考的方式，也是了解作者思維過(guò)程的窗口。想要寫好作文，多參考借鑒優(yōu)秀作文肯定是明智之舉。您認(rèn)為寫作文應(yīng)該注意哪些方面呢？是否可以看一篇不錯(cuò)的文章，例如“我成長(zhǎng)的朋友作文”？希望您能夠從這篇文章中有所收獲，并別忘了收藏！

我成長(zhǎng)的朋友作文 篇1

無(wú)論在哪，朋友可與你談心，會(huì)讓你開心，在你獨(dú)自傷心時(shí)，朋友會(huì)去安慰，由此可見，朋友十分重要，朋友如果失去了，就像樹失去了一片葉子；如果沒(méi)有朋友，那么你就像一枝干枯了的樹枝。

在去年的某一天，我的課本忘在家里，我心里和一只兔子在亂撞一樣。在一本課本安然出現(xiàn)在面前時(shí)，感到那只兔子被打了昏睡彈似的安靜了下來(lái)，一看，是同桌那還有一本備用的，我感激的看了看她，說(shuō)了聲謝謝。就開始學(xué)習(xí)了。可見，此事說(shuō)明了:朋友如果沒(méi)有，就和水井沒(méi)水一樣，朋友就像一顆顆水珠，讓我們充滿水。

一次，我考了79分，十分恐懼，但腦子里在打定主意找借口，我把此事告訴了同桌和一些兄弟，不少說(shuō)可以但某個(gè)兄弟說(shuō)坦白了吧，要不就和嘴里含塊棉花有什么區(qū)別呀！坦白了，反而不會(huì)太糟，只是抄錯(cuò)個(gè)題，講講怎么錯(cuò)的，不就可以了嗎?多簡(jiǎn)單好用啊。聽完這話，哥幾個(gè)沉默了，沒(méi)人發(fā)言。最后，我打破了沉寂，說(shuō)這哥們說(shuō)的對(duì)，這方法也好，不用提心吊膽地玩，寫作業(yè)了。也不用每天覺(jué)得像千萬(wàn)個(gè)老師在盯著我們了，安寧了。說(shuō)完我感到了:朋友是謀師，是出謀劃策的，但如果計(jì)不好，會(huì)打一場(chǎng)敗仗，如果計(jì)好，就會(huì)凱旋而歸。

朋友是梯子，那么我就是要上高處的人，如果朋友是土地，那么我就是一棵茁壯的小樹。

我成長(zhǎng)的朋友作文 篇2

友誼是兩顆心真誠(chéng)相待，而不是一顆心對(duì)另一顆心敲打

題記

我倆的緣分要從四個(gè)月開始說(shuō)起。

那是開學(xué)的第一天，老師讓我們?nèi)ヅ抨?duì)升國(guó)旗，她剛出教室，就朝我飛奔過(guò)來(lái)，那一瞬間，我有點(diǎn)懵。

你好，剛剛還想找你做朋友，沒(méi)找到你，現(xiàn)在，交個(gè)朋友吧。她面帶微笑地對(duì)我說(shuō)。

我爽快的答應(yīng)了，后來(lái)老師把我和她安排到一個(gè)組，更巧的是她還坐在我后面。

不久和她就形成了要好的朋友，有時(shí)，有不會(huì)的題，我倆就在一塊兒解決。

有一次上微機(jī)課時(shí)，有一個(gè)步驟，我總是過(guò)不去，她就坐在旁邊，仔細(xì)的給我講解才使我明白了。

她是一個(gè)善良，樂(lè)于助人的女生。還有一次，我被人欺負(fù)了，她二話不說(shuō)的就替我打抱不平。

朋友，一把共撐天地的傘，會(huì)幫你度過(guò)風(fēng)雨交加的日子；朋友，一聲親昵的稱呼，會(huì)激起你心中的陣陣漣漪；朋友，一縷溫暖萬(wàn)物的陽(yáng)光，會(huì)幫你驅(qū)散心中的陰霾。

朋友伴我成長(zhǎng)。

我成長(zhǎng)的朋友作文 篇3

朋友，一把共撐天地的傘，會(huì)幫你度過(guò)風(fēng)雨交加的日子；朋友，一聲親昵的稱呼，會(huì)激起你心中的陣陣漣漪；朋友。一縷溫暖萬(wàn)物的陽(yáng)光，會(huì)幫你驅(qū)散心中的陰霾。

-----題記

傘，撐起一片天空。

傘，架起一座橋梁。

傘，驅(qū)散心中烏云。

歡兒，好孩子，我和你爸之間你選哪個(gè)？聽著這溫柔又殘酷的語(yǔ)言，我的心如遭雷劈，眼淚奪眶而出，我逃也似的跑了出去......站在這個(gè)角落，我看著藍(lán)天，呆呆的想著昨晚的事。天有不測(cè)風(fēng)云，人有危禍但夕六月的天氣就像我的家庭一般，昨天還是溫暖如初，今天就已經(jīng)是搖搖欲墜了，嘩嘩瓢潑大雨頃刻間就已經(jīng)降臨了。我的臉上不知是雨水還是淚水。小心著涼這是一個(gè)聲音傳來(lái)，同時(shí)我的頭上有了一把雨傘，那把雨傘為我撐起了一片天空。

朋友似傘，風(fēng)雨不在。

我成長(zhǎng)的朋友作文 篇4

在外人看來(lái)，他們覺(jué)得是由于小胖身邊呈現(xiàn)了新的朋友，所以不再需求咱們這一些朋友，以及咱們兩個(gè)人的間隔，咱們的時(shí)刻總是會(huì)錯(cuò)開，以至于最終咱們兩個(gè)人都沒(méi)有時(shí)刻好好溝通，導(dǎo)致最終聯(lián)系的決裂。

橫豎在外人看來(lái)，便是由于咱們兩個(gè)人都有了新朋友，都忽視了互相才會(huì)導(dǎo)致和聯(lián)系的惡化，可是只要咱們兩個(gè)人清楚，咱們兩個(gè)人的聯(lián)系可以保持那么久，也現(xiàn)已是一個(gè)奇觀了，也現(xiàn)已是咱們兩個(gè)人在盡力的磨合，盡力的去合作互相演戲，才可以將那一段聯(lián)系保持那么久，假如一開始就扔掉去保持的話，咱們是不或許走那么長(zhǎng)的一段時(shí)刻的。

其時(shí)他在接近我的時(shí)分，他對(duì)我好的時(shí)分，我有一次跟他著重說(shuō)不要，我對(duì)我好，我怕到時(shí)分失掉的時(shí)分我一個(gè)人接受不了，我也有跟他說(shuō)不要對(duì)我好，究竟他對(duì)我的好現(xiàn)已超出了我的接受規(guī)模，或許最終會(huì)形成不平等的聯(lián)系，最終會(huì)讓我想要躲避那一段聯(lián)系，究竟那是我報(bào)答不起的聯(lián)系。

他其時(shí)一直在安慰我，著重說(shuō)不會(huì)的，他不會(huì)扔掉我的，真的就很像男孩子在作出許諾的姿態(tài)，信誓旦旦認(rèn)為駟馬難追，但實(shí)踐上人的情感有的時(shí)分是不受自己操控的，有的時(shí)分要飽嘗時(shí)刻的檢測(cè)，有的時(shí)分要遭到外界的影響，所以許諾最終或許都是成為一場(chǎng)灰。

我成長(zhǎng)的朋友作文 篇5

書，是一位知識(shí)淵博的老師；是帶你走出困境的向?qū)В珜?duì)于我來(lái)說(shuō)它是一個(gè)陪伴我成長(zhǎng)的朋友！

我從小就愛(ài)看書，它就像我的伙伴陪我一起成長(zhǎng)。

一、幼時(shí)讀物

我在小時(shí)候就愛(ài)看書，那時(shí)我還不認(rèn)識(shí)字，怎么看書呢？那時(shí)我媽媽去買的一些只有畫沒(méi)有字的小圖書，我就自己坐在床上，似懂非懂的看著那些畫，有時(shí)我看著天花板好象在思考什么！

二、提升讀物

漸漸地，我也認(rèn)識(shí)了一些文字，再看那些小人書就覺(jué)得沒(méi)意思了，于是我上媽媽又給我買來(lái)一些其他讀物，媽媽買了有拼音的，而且略帶一些圖畫，我高興極了，就一點(diǎn)一點(diǎn)的去“啃”那些小讀物，我讀的很慢，因?yàn)橐テ雌匆舨拍茏x懂一個(gè)字，有的書我讀兩三遍才能讀懂全文。那時(shí)候雖然讀書用的時(shí)間很長(zhǎng)，但我并不覺(jué)得是在浪費(fèi)時(shí)間。

三、長(zhǎng)大時(shí)的讀物

隨著年級(jí)的增高，年齡的增長(zhǎng)，我再也不看拼音讀物了，我看了一些散文、古文、古詩(shī)，看了古今中外的名著，如《三國(guó)演義》、《中國(guó)通史》、《假如給我光明》、《中國(guó)最美散文》、《巴黎圣母院》等等，我還認(rèn)識(shí)了許多著名的作家：雨果、小仲馬、曹文軒、葉圣陶、沈石溪等。

我閱讀了很多書，也收獲了許多，我的水平也提高了，知道很多好詞好句。

我喜歡看書，酷愛(ài)看書，于是我總結(jié)了一句話：書，陪我成長(zhǎng)的好朋友！

我成長(zhǎng)的朋友作文 篇6

書是我的朋友，也是大家的朋友!書中的知識(shí)可多了，它里面包涵了許多的千古名句，比如王安石說(shuō)的忍一時(shí)之氣，免百日之憂，一切緒煩惱，皆從不忍生。莫之大禍，起于斯須之不忍?；蛱K軾說(shuō)的君子之所以取遠(yuǎn)者，則必有所持，所就者大，則必有所忍，……同學(xué)們可能會(huì)驚嘆不已，書中竟有這么多知識(shí)!書，也分很多種類的，比如文學(xué)類?？破疹?。童話類。

接下來(lái)我為大家推薦幾本好書:《我要做好孩子》、《成語(yǔ)》、《365夜經(jīng)典童話故事》。《我要做好孩子》講述了小學(xué)生金玲的生活，《成語(yǔ)》書中講述了大量的歷史知識(shí)，民俗風(fēng)情和生活哲理。《365夜經(jīng)典童話故事》此書語(yǔ)言簡(jiǎn)練內(nèi)容豐富。

大家也要多看點(diǎn)書哦!

我成長(zhǎng)的朋友作文 篇7

歲月的腳步，輕輕踏著光陰逝去的痕跡，來(lái)到我們身旁，以無(wú)比霸道的姿態(tài)，斬?cái)嗔宋覀兣c這絲光陰最后的聯(lián)系，于是，我們徘徊在這樣迷離的世界里，蕩漾著時(shí)光的波紋，醒了又睡，睡了又醒。

題記

記憶，就這樣隨波逐流的延續(xù)到了現(xiàn)在。

依稀記得，兒時(shí)的年少，常坐梧桐樹下，同你聊天說(shuō)笑，打打鬧鬧。一根普通到不能再普通的棒棒糖也可以令我們快樂(lè)不已。學(xué)著大人的模樣，圍坐在家旁的石桌邊，豎起幾根手指，用那稚嫩的聲音，話著家常。

再大些，明白了朋友這個(gè)詞的含義，便手拉著手，漫步夕陽(yáng)，對(duì)天發(fā)誓，我們要做一輩子的朋友，永不分離。

后來(lái)，你說(shuō)你要走，去到那藍(lán)天高樓，載滿了你夢(mèng)想的地方。于是，心，在十字路口發(fā)生分歧，你我都哭了，到那時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，錯(cuò)的是那般徹底，那般純粹，我不明白，難道昔日的情誼就這樣煙消云散？我們當(dāng)年是誓言還是否算數(shù)？

從此，你走你的陽(yáng)關(guān)道，我過(guò)我的獨(dú)木橋，就像兩條平行線，再也沒(méi)有相交的時(shí)候。

分隔在別地的你是否還記得那個(gè)曾經(jīng)和你說(shuō)說(shuō)笑笑的小女孩？記得那個(gè)曾經(jīng)一起偷吃棒棒糖的小女孩？

也許，這就是成長(zhǎng)吧。

現(xiàn)在，我們都長(zhǎng)大了，我也明白了，朋友，去吧，去追逐你的夢(mèng)吧，我相信，當(dāng)我們?cè)诙嗄旰笤俅蜗嘤鰰r(shí)，同兒時(shí)那般默契地相視一笑，然后再十指緊扣，共同赴向那美好的未來(lái)。