小兵張嘎觀后感

小兵張嘎觀后感13篇。

經(jīng)過小編反復協(xié)調和推敲我們決定推出這篇小兵張嘎觀后感。我們時常會看到很多經(jīng)典的電影或電視劇，相信大家增長不少見聞吧。觀后感有助于促進我們思考開闊我們的視野與思路，寫觀后感可以讓我們更加深入地理解所看的電影。我們要怎么寫作品的觀后感呢？僅供你在工作和學習中參考！

小兵張嘎觀后感 篇1

事情還要回到1937年，鬼子進了中原，在各個村莊進行大掃蕩，鬼不靈村的張家有個頑皮主兒，他就是張嘎，嘎子生性倔強，天天游到蘆葦?shù)紫旅~捕蝦，身上滑得連蒼蠅也站不住。他雖然淘氣，但淘氣中卻帶著正氣。鬼子進村之后，燒殺搶掠，無惡不作，嘎子經(jīng)過離別之火的炙烤，經(jīng)幾番周折，找到了白洋淀的游擊隊，在以后的戰(zhàn)斗中與敵人斗智斗勇，屢建奇功。

影片情節(jié)把我的思緒也牽入其中，我不僅崇拜和敬仰嘎子的這種英勇品質，還喜歡他身上那股子嘎勁，愛他那股子不服輸?shù)奶詺鈩艃骸Ｋ晕颐看文７赂伦咏巧珪r總是得意忘形。

我們今天的生活遠離戰(zhàn)爭和硝煙，那是無數(shù)先輩用血肉之軀和鮮血換來的，換來了我們今天的美好生活，換來了我們中國人的尊嚴，我們作為新世紀的兒童除了學習更多的知識本領和技能以外，要愛自己、愛別人、愛集體、愛國家。用我們雙手和智慧使我們的國家成為世界第一強國，讓我們每一個國人為自己是中國人而驕傲和自豪。這是我最大的心愿，我相信只要我們繼承和發(fā)揚我們革命先輩的光榮傳統(tǒng)，團結一心、奮發(fā)圖強、努力學習，這個愿望一定會實現(xiàn)。

小兵張嘎觀后感 篇2

《小兵張嘎》一部源遠流長并具有教育性的經(jīng)典老電影深入人心。這部作品的主人公—張嘎，是一個讓我們記憶難忘的人物形象，他的勇敢跟智慧值得我們欽佩并學習。

故事講述的是抗日戰(zhàn)爭時期，鬼子侵入了張嘎的村子，嘎子的奶奶為了掩護在家養(yǎng)傷的八路軍老鐘叔，而被鬼子抓走當了人質并將其殺害。從此嘎子失去了唯一一位寵愛他的親人。相繼老鐘叔也被鬼子關了起來。嘎子為了替奶奶報仇并且救出老鐘叔，踏上了一條愛國之路。在路上，他把羅漢寶錯當漢奸，并跟其到達了區(qū)隊。誤會解開后，嘎子立志決心加入了八路軍。

他憑借著老鐘叔送給他的木頭槍跟自己的聰明頭腦躲過了敵人的次次追擊并成功繳獲了敵人的真槍。當嘎子獲得一部真槍時，他幸福的像一個天真爛漫的孩子，不斷像同伴們炫耀。但在面對敵人的真槍炮火下，他卻像個大人，沉著冷靜，不畏艱險，把敵人耍的團團轉。他的一舉一動，讓我欽佩不已。更是值得我學習的榜樣！

我們如今是生活在溫室中的花朵，沒有經(jīng)歷過風雨的洗禮，一旦遇到暴雨的摧殘，我們將零落一地。而嘎子是路邊陽光下的小樹，經(jīng)得起風雨的考驗。所以我們要學習嘎子的智慧跟勇氣，從而茁壯成長，為祖國做出貢獻。

小兵張嘎觀后感 篇3

最近一段時間，我每天下午必看中央十臺的少兒劇苑節(jié)目—《小兵張嘎》電視劇，它是一部反映小英雄張嘎智斗日本鬼子的愛國主義電視片，我從中學到了不少知識，找到了自己的缺點和差距。

張嘎是革命隊伍里的一名小八路，他機智勇敢，不怕困難，曾經(jīng)幾次赤手空拳繳獲敵人的槍。在炸炮樓一仗中，他立下了大功，是個小英雄?？伤灿羞`反群眾紀律的時候，記得有一個場面是他和胖墩打賭，他們倆摔跤，誰贏了就得嘎子的木頭槍。嘎子為了不讓老鐘叔給他做的木頭槍輸?shù)?，咬了胖墩一口，結果還是沒把槍給胖墩。這件事被區(qū)隊長知道了，區(qū)隊長狠狠地批評了嘎子。嘎子很不服氣，還堵住了胖墩家的煙囪。區(qū)隊長知道了這一切后很生氣，嘎子被關了禁閉。后來嘎子認識到自己違反了群眾紀律，非常慚愧，真心實意地改正缺點，還向老羅叔叔保證先去打仗，回來后繼續(xù)關禁閉。我真佩服嘎子。

我們生長在幸福的新社會，雖然我們面前沒有了荷槍實彈的敵人，但是學習上的困難就像戰(zhàn)爭年代的敵人一樣，如果我們沒有勇敢的精神，不去戰(zhàn)勝它，它就會向我們張牙舞爪?？吹礁伦訉橙四欠N勇敢精神，我不禁臉紅了，我每次考試成績都不是很好，學習上也有薄弱環(huán)節(jié)，我的作文總是不如其他同學寫得好，一到寫作文我就頭疼，總覺得自己天生作文水平不高，寫不出好文章。今后我一定要學嘎子的優(yōu)點，不能學嘎子的缺點，要做一個名副其實的好學生。

小兵張嘎觀后感 篇4

傳承紅色基因，爭做時代新人

紅色，象征著光明，象征著溫暖，象征著力量，象征著未來。當我們坐在寬敞的教室里，一遍又一遍地讀那些關于戰(zhàn)爭年代的課文，當我們坐在火爐旁，聽爺爺奶奶講戰(zhàn)爭的故事，于是，在我的記憶中，便留下了紅色的印記。

現(xiàn)在，正是建黨100周年之際，為了更深入的了解抗日戰(zhàn)爭，爸爸給我講了許多抗日故事，還帶我觀看了幾部抗日影片，當我懷著好奇心看完了《小兵張嘎》這部電影后，我的心就像大海里的波浪，久久不能平靜，我被主人公嘎子哥那熱愛祖國、不屈不撓的精神所感動，我對他充滿了敬佩。

這部影片的主人公就是跟我一樣大小的一個孩子，名叫張嘎，故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭年代，張嘎與奶奶相依為命，但在一次日本鬼子的掃蕩中，張嘎的奶奶不幸被害，嘎子為了替奶奶報仇，想加入八路軍，首長看嘎子年齡太小沒有同意，但是嘎子從不灰心，在他的努力下終于當上了小八路。我真佩服他的勇氣。yjS21.cOM

看完電影，我思緒萬千，嘎子的形象總在我腦海中浮現(xiàn)，他與我雖然是同齡人，但拿自己和他比一比，真是天壤之別，我顯得是那么渺小，真是慚愧至極。

此刻的生活條件好了，我們生活在這科技發(fā)達、日新月異的今天，能夠坐在寬敞明亮的教室里學習，老師、父母對我們關懷備至，我們有什么理由不奮發(fā)向上呢？一個月前，我被推選參加學校軍樂團，老師告訴我這是要訓練一支300人的團隊為建黨100周年獻禮，我暗暗下定決心，無論訓練有多苦多累我都要堅持，絕不放棄。訓練的確很苦很累，每天訓練很晚回來還要面對各科作業(yè)，但累的時候我就告訴自己要像嘎子哥一樣，勇于挑戰(zhàn)困難和挫折，不斷努力，才能使逆境變?yōu)轫樉?，從而到達理想的彼岸。

我要用實際行動感謝黨給予我的一切幸福，傳承紅色基因，爭做時代新人，作為新一代的我們，沒有經(jīng)歷過祖輩們的艱苦時代，一向是在黨的呵護下健康成長，但這并不代表我們能夠忘記、能夠舍棄嘎子哥這樣的精神，國家的建設、黨的建設需要我們，在學習生活中，我會處處以張嘎為榜樣，努力做一名尊敬師長、團結同學、尊老愛幼、認真學習的四好少年，長大后，我要為黨和國家的建設做出應有的貢獻。

小兵張嘎觀后感 篇5

讀完了《小兵張嘎》這本書，我不由自主地贊嘆這本書太精彩了。

一名叫張嘎的男孩，他跟奶奶相依為命。他的奶奶為掩護正在家養(yǎng)傷的八路軍偵查連長鐘亮，英勇地犧牲在敵人的刺刀下。并且鐘亮也被鬼子抓走了。張嘎發(fā)誓一定要為奶奶報仇，最終，消滅所有日本鬼子，并替奶奶報了大仇的故事。

嘎子在面對敵人時候，機智勇敢。值得我們學習。在奉命進城偵查時被鋪，當敵人審問他時，他英勇機智，堅強不屈，從這里我看出張嘎寧死不屈，也不會說出事情的真相。

他遇事還能吃苦耐勞，不怕苦，不怕累，這都是我們學習的榜樣。

雖然我們現(xiàn)在生活在和平年代，沒有戰(zhàn)爭，沒有苦難，我們更應該好好學習，用自己的智慧和雙手，好好建設我們偉大的祖國。這樣我們才能更好的報答為革命英勇犧牲的烈士們。

小兵張嘎觀后感 篇6

近段，我懷著無比激動的心情看了徐光耀的紅色經(jīng)典革命電影——《小兵張嘎》。

觀影時，我一會笑，一會沉默，張嘎這個可愛可敬的小英雄，使我的心情跌宕起伏，使我無比敬仰。他那堅強不屈、不達目的絕不罷休的精神深深感動著我。

《小兵張嘎》把我的思緒帶到了那個抗日戰(zhàn)爭年代，在白洋淀一個叫“鬼不靈”的村子里，有一個調皮可愛的少年——張嘎子，他和奶奶相依為命。有一次，日本鬼子進村掃蕩，殺了為八路軍掩護的奶奶，抓走了張嘎的朋友老鐘叔，張嘎下決心要為他們報仇，從一個調皮的孩子變成了一個機智勇敢的八路軍。

看過電影，我深深地感動了……

張嘎吃苦耐勞的毅力讓我感動，他對待友情、對待生死的情懷讓我感動；他為了抗日將生死置之度外的愛國精神讓我感動。

看過電影，我無比感慨……

它讓我看見了日本鬼子的兇殘，在他們的槍口下，無數(shù)的百姓被殺害，無數(shù)的鄉(xiāng)村被燒毀。

看過電影，我慚愧至極……

張嘎是在戰(zhàn)火紛飛，槍林彈雨中度過的童年，他的童年沒有我們現(xiàn)在的很多東西，精美的玩具，有趣的電視，漂亮的衣服……

我們現(xiàn)在的幸福，都是無數(shù)的革命戰(zhàn)士用鮮血換來的，我們要珍惜眼前的一切，珍惜幸福的生活。

小兵張嘎觀后感 篇7

《小兵張嘎》這部電視劇我從小看到大。隨著自己的長大越來越明白張嘎他為什么而努力，為什么而奮斗！

《小兵張嘎》講的是一個從小在農村長大的孩子張嘎希望成為一名八路軍，希望能與那些大人們一起打跑日本鬼子，不懈努力的故事。張嘎一直很崇拜八路軍，同樣也很痛恨日本鬼子。他想成為八路軍，但是他不知道成為八路軍有多困難，多艱辛；軍隊的生活是多么嚴酷；戰(zhàn)場是多么恐怖。他用小孩子的`心態(tài)去看待打仗，誰知道戰(zhàn)場的殘酷，濃濃硝煙中的危機四伏。他在一次次受挫后最終成為了一名八路軍戰(zhàn)士。

我深深的記得，張嘎第一次看到戰(zhàn)場的殘酷與恐怖時，他的表情，他的內心充滿不安，有一種難以言明的感覺直奔心頭；我深深的記得張嘎打死鬼子和漢奸時那樣的快感?？伤吘故莻€孩子，怎會有大人那樣的身體，大人那樣的已經(jīng)不再害怕的心態(tài)，怎會沒有失去至親時的痛苦，怎會沒有不冷靜時的沖動。但他同樣擁有那股難言的熱血，為了中華民族勝利、為了趕跑日本鬼子的犧牲精神，他更有一種正義的力量支撐他前行。戰(zhàn)勝種種挫折，歷經(jīng)種種磨難，他從一個毛頭孩子變成一個精干老練，久經(jīng)沙場的戰(zhàn)士。雖說他還褪不去那自有的稚氣，但他的心靈已經(jīng)擋得住更大的磨難。他那種堅忍不拔，永不被打倒，倔強，哭就放聲哭的精神更令我感動。也許他根本不懂什么叫做革命，但他用自己的實際行動告訴我們革命人應該有什么樣的精神?，F(xiàn)在的孩子，嬌生慣養(yǎng)，經(jīng)受不起一點點的挫折，些許小事就哭天喊地。而他獨立自主，面對困難全靠自己，我們能和他比嗎？當然不能。在那個戰(zhàn)火紛飛的年代，一個小小的孩子用他自己的點點力量創(chuàng)造屬于他自己的奇跡。他為了勝利而努力；為了趕跑日本鬼子而努力；為了自己的夢想而奮斗！

這就是我對張嘎的評價，對看過《小兵張嘎》的感受。我也要像他一樣，為了夢想而奮斗，獨立自主，堅忍不拔，勇于面對，勇于擔當……

小兵張嘎觀后感 篇8

我讀完了一本好書《小兵張嘎》。張嘎的喻戶曉，相信大家對他并不陌生吧！

這本書是徐光耀的一部紅色佳作，它講述了一個生活在冀中平原的十三歲少年英勇抗日的故事。我被張嘎的自立自強、機智所深深的吸引。

當我看到鬼子進村大掃蕩時，太可恨了。但凡有一點吃的被鬼子發(fā)現(xiàn)，都被洗劫一空，可是嘎子和村民們把家里省下的口糧，拿出來去支援八路軍，過著忍饑挨餓的生活。

嘎子小小年紀，卻能一心支援抗日，情愿自己忍饑挨餓，也要為抗日節(jié)省糧食。面對敵人的刀槍，面對敵人的威逼利誘，面對敵人的殘暴，他視死如歸，有勇有謀，為抗日戰(zhàn)爭取得勝利作了巨大貢獻。他的品格和勇氣，真令人欽佩。

新時代的我們，過著衣食無憂的生活，多呀！每次買回來一袋子零食，我都要和爭個多少，從不謙讓。每餐，餐桌上的好菜，只要我一上桌就拉到自己懷里，從不顧及媽媽。想想真是慚愧，我是多么自私，多么不懂事呀！

當我看到嘎子的奶媽為掩護特派員老鐘叔，被鬼子殺害了。我不禁鼻子一酸，雙眼模糊了。他多可憐，從小就失去，和相依為命，如今奶奶死了，他并沒有害怕，全身心地投入到革命工作中，哪怕鬼子用刺刀抵著胸膛，他也不畏懼，一次一次在鬼子的魔爪下逃脫，他是多么的機智勇敢。再看看我和嘎子的年齡相仿，可是我的生活卻比他要優(yōu)越，我的學習要比他好上千倍、萬倍，而我面對學習上的困難和生活中的挫折，總是前怕狼，后怕虎；甚至有時遇到一點難題就不愛動腦，依賴查幫。

看完了這本書，我久久的沉浸在嘎子的故事里。今后，我也要像嘎子一樣，勇敢地面對各種困難，絕不向生活中的'攔路虎低頭，更不向學習中的敵人屈服。

小兵張嘎觀后感 篇9

暑假，我懷著無比激動的心情讀了徐光耀的紅色經(jīng)典革命小說——《小兵張嘎》。閱讀時，我一會笑，一會哭，一會沉默，跌宕起伏的心情使我對張嘎子這個可敬可愛的八路小英雄感到無比敬仰，他那堅強不屈，不達到目的絕不罷休的精神深深感動著我。

《小兵張嘎》把我的思緒帶到了那個抗日戰(zhàn)爭年代，在白洋淀一個叫“鬼不靈”的村子里，有一個調皮可愛的少年—張嘎子，他和奶奶相依為命。有一次日本鬼子進村掃蕩，殺了為八路軍掩護的奶奶，抓走了張嘎子的朋友老鐘叔。張嘎子下決心要為他們報仇，從一個調皮的孩子變成了一個機智勇敢的八路軍，引發(fā)了一幕幕可歌可泣但又滑稽的故事。

閱讀此書，我深受感動。張嘎子吃苦耐勞的毅力讓我感動；他對友情生死與共的情懷讓我感動；他與奶奶相依為命的深厚感情讓我感動;他為了抗日將生死置之度外的愛國精神讓我感動；無數(shù)象劉燕姐姐一樣堅強不屈，不惜犧牲自己和孩子寶貴生命的八路軍戰(zhàn)士讓我感動；那些象嘎子奶奶一樣為了保護八路軍，倒在鬼子的屠刀和槍口之下的革命群眾讓我感動。

閱讀此書，我無比憤慨。它讓我看到了日本鬼子的兇殘，在他們的槍口下，我們無辜的百姓尸橫遍地；在他們的清剿下，我們無數(shù)的鄉(xiāng)村被燒毀。我憤慨日本鬼子對老百姓的傷害，我憤慨日本鬼子對我們中國人民的欺辱。

閱讀此書，我慚愧之極。嘎子哥的童年是在戰(zhàn)火紛飛、槍林彈雨中是度過的。他的童年沒有我們現(xiàn)在的很多東西：精致的玩具，美味的零食，引人入勝的動畫片……但是生活的苦難卻讓他變得更加堅強與自信，更加樂觀與勇敢，更加愛憎分明。嘎子哥與我雖然是同齡人，但與他相比，我顯得那么渺小，真是慚愧之極。我為自己面對困難而退縮感到慚愧，我為自己理所當然地享受生活感到漸愧，我為自己面對錯誤不能勇于承認感到慚愧。

閱讀此書，我珍惜擁有。今天，我們能坐在寬敞明亮的教室里學習，能躺在父母懷里撒嬌，能穿上自己喜歡的新衣服，能得到父母、老師無微不至的關懷......這些幸福生活不正是無數(shù)個像小兵張嘎一樣的革命先烈用生命和鮮血換來的嗎？我們還有什么理由不珍惜？還有什么理由不奮發(fā)向上？還有什么理由面對生活中的困難卻退縮呢？困難和挫折不僅在艱苦殘酷的戰(zhàn)爭年代，同樣也會出現(xiàn)在我們的學習生活中。我們只有像張嘎子一樣，勇于挑戰(zhàn)困難和挫折，不斷努力，才能使逆境變?yōu)轫樉?，從而到達理想的彼岸。

小兵張嘎觀后感 篇10

星期四下午，媽媽和我興致勃勃地觀看了一場愛國主義的電影——《小兵張嘎》。

這部電影主要講述的是：抗日戰(zhàn)爭時期，冀中白洋淀張嘎的奶奶為了救八路軍連長鐘良而光榮犧牲了，鐘良也被抓走了。張嘎為了要給奶奶報仇，救出鐘良，歷經(jīng)千辛萬苦，克服種種困難，找到了八路軍，當上了一名小偵察員的故事。

我們雖然與張嘎是同齡人，但是一相比之下，真是天壤之別。張嘎用他的勇敢、堅強、機智，戰(zhàn)勝了身邊所有的困難，成為一位帶有幾分傳奇色彩的小英雄。而我一遇到困難就畏縮不前?，F(xiàn)在回想起來，真后悔呀！我為什么一遇到困難就退縮呢？我為什么不能學得勇敢些呢？為什么不能迎難而上呢？

作為新時代的我們，不要再做溫室里的花朵，經(jīng)不起風吹雨打，要做高爾基筆下那勇敢的海燕！我們要有戰(zhàn)勝困難的勇氣，更要有戰(zhàn)勝困難的行動，這樣才能鍛煉我們的意志，長大成為建設祖國的有用之才。

小兵張嘎觀后感 篇11

寒假里，我讀了《小兵張嘎》這本書。不知不覺中，那個“臉上充滿了嘎氣”，有一股子“嘎”勁的張嘎成了我最親密的“朋友”，因為他時刻告訴我：小小兒郎志氣大！

嘎子哥哥比我大四歲，他生活在被稱為“華北明珠”的白洋淀，那里水光天色，四季競秀。千百年來，都是老百姓休養(yǎng)生息的樂園。十三歲的嘎子本該和我們一樣，幸福地生活在這個美麗的小山村里?？墒?，“東洋豺狼”闖進了我們的家園，破壞了嘎子安寧的生活！日本鬼子的東洋刀，架到了他稚嫩的脖頸，剝奪了嘎子的童年和歡樂！日本鬼子的鐵蹄踐踏了華夏大地，把我們美好的家園變成了血淋淋的屠宰場，燒殺擄掠，我們的母親在哭泣，在流血，大地在顫抖，天空在燃燒。原本是頑皮天真，直率可愛的嘎子，因為國恨家仇，成為了抗日的戰(zhàn)士，八路軍的小兵！他要譜寫一首“小小兒郎志氣歌”！

今年是抗日戰(zhàn)爭勝利72周年，七十二年的槍炮聲已經(jīng)消失，戰(zhàn)火紛飛的年代和場景也已經(jīng)離我們遠去，美麗的白洋淀也似乎沒有了戰(zhàn)場的痕跡?？墒?，嘎子與八路軍英勇戰(zhàn)斗的身影，還活躍在我的眼前，日本鬼子的殘暴還銘刻在每一個愛國者的心底，永遠永遠也不會忘記。中國，將如何？每一個愛國的中國人又該如何呢？我們，新世紀的少年兒童更該如何呢？我久久地沉思著……我的耳畔似乎清晰地回蕩著嘎子告訴我的話——小小兒郎志氣大！

同學們，讓我們繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，讓紅領巾共筑中國夢想！

小兵張嘎觀后感 篇12

前幾天，我看了一部叫《小兵張嘎》的影片。這部影片主要講述了抗日戰(zhàn)爭時期嘎子的故事，小男孩張嘎與奶奶相依為命。有一次奶奶為了掩護在家養(yǎng)傷的八路軍偵查連連長鐘亮犧牲了，鐘亮被敵人抓走。為了替奶奶報仇，救出連長鐘亮，張嘎歷盡艱辛，找到了八路軍，當上了一名小偵查員。

張嘎非常機智勇敢！為了給奶奶報仇雪恨，嘎子偷偷地溜進了鬼子司令部，他找來兩個釘子，將摩托車的輪胎放了氣，又將兩個釘子放在了車座上，那幾個日本鬼子沒注意，坐在了釘子上疼得“哇哇”大叫。

看完電影，一個熱愛祖國，機智勇敢的小英雄就浮現(xiàn)在我的腦海之中。在那個時代，他只不過和我們差不多大。當時日本人就在張嘎附近，可他并不害怕，還跟日本鬼子作斗爭，比我們勇敢多了。我們應該學習張嘎不屈不撓、機智勇敢、熱愛祖國的精神。在學習上應該勇于發(fā)言，多讀書，在生活中也應該更加自立，讓自己變得更好。

我們應該珍惜前輩辛辛苦苦才換來的和平，為祖國做出貢獻，讓和平永遠留在我們的祖國。

小兵張嘎觀后感 篇13

我懷著激動的心情讀完了《小兵張嘎》這本書。

張嘎這個人吧！說他調皮，是呀，他也夠調皮的。遇到啥新鮮事，都要去湊湊熱鬧。他把釘子放在路上，鬼子一過去，輪胎就遭殃了。他還不肯罷休，又把釘子放在摩托車的坐墊上，鬼子一坐上去就疼得“哇哇”叫。沒過多久，車就翻了；說他機靈吧，他也確實機靈，要不怎能把鬼子耍得團團轉呢。他把柳條綁在小狗“小虎”身上，點了火，狗便四處亂竄，分散了鬼子的注意力，使紅軍順利逃脫；說他勇敢吧，的確，為了救老鐘叔，他故意被子彈打傷了小腿，引起敵人注意，從而使老鐘叔獲救了；他還很認真，遇到任何事或危機，都會冷靜處理，偶爾也會沖動行事；說他膽小，那你可就錯了，他膽子大的都可以包天了，沒啥事他不敢做的，要不他怎么能在作者筆下與鬼子搏斗呢……

看了這本書之后，我一直在沉思，是什么？讓他這么小小年紀就有勇氣與鬼子搏斗 。嗯，是深仇大恨，也是愛國的心，更是保衛(wèi)家園的決心！

這本書讓我返回了那個戰(zhàn)火紛飛的年代?？谷諔?zhàn)爭多么嚴峻，一個個小英雄為祖國奉獻了自己的生命。上刀山，下火海，他們都無所畏懼。難道他們不怕死嗎？不，他們怕，他們想活，但他們更怕祖國被侵略，怕人們成了別的國家的奴隸 。正是他們的無所畏懼。造就了我們今天的美好生活。假如他們活到了今天，他們也會活得很精彩。

比起戰(zhàn)爭年代的同齡人，我們幸福多了。我們都好像是溫室里的花朵，天天被寵著，護著。跌倒了，不愿自己站起來，而是等待別人來攙扶；遇到難題，不會自己思考，而是依賴別人；碰到困難，就更不用說了。等著人來幫忙……我們現(xiàn)在能坐在明亮的教室里學習，對他們來說實在是奢望。我們沒有理由不好好學習。我們現(xiàn)在用不著去上刀山，下火海。比起那個年代的困難，我們的困難真是小巫見大巫。我們沒有理由不去克服困難，成為生活的強者。活出我們自己的風彩。

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《小兵張嘎》觀后感6篇

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隨著人民群眾的文化素養(yǎng)不斷提高，影片也受到人們的青睞，電影中許多精彩紛呈的情節(jié)，都給我們留下了深刻印象。最好的辦法是把這些觸動你的點記錄下來。堅持寫觀后感可以讓我們發(fā)現(xiàn)其中的快樂。您一定也想了解怎么寫好作品的觀后感吧！我們花時間專門編輯了《小兵張嘎》觀后感，請馬上收藏本頁，以方便再次閱讀！

《小兵張嘎》觀后感(篇1)

今天，我看了一部電影，名字叫《小兵張嘎》。

這部電影特別感人，主要人物有張嘎、胖墩、奶奶、老鐘叔、金鑼寶等，主要講的是有一個名叫“張嘎”的小孩，他從小就失去了雙親，與唯一的親人奶奶相依為命。但不幸的是，奶奶被日本鬼子殺害，在那以后，張嘎便和日本鬼子結了仇，張嘎為了替奶奶報仇、救出老鐘叔，歷經(jīng)艱辛，找到了八路軍，當上了一名小偵察員的故事。從此，白洋淀就沒了鬼子，機智的張嘎也成了名人。

看完了這部電影，我感受到奶奶對張嘎深深的愛。其實，不只是電影里有愛，我們身邊也處處流淌著愛，只是我們沒有感受到罷了。每天，媽媽都早早得起來，為我們準備可口的飯菜，接送我上下學；爸爸亦是如此，每天想著法兒的逗我們開心，但稍有些令我們不滿意的地方，我們就會對他發(fā)脾氣。爸爸媽媽們可真不容易呀，我們一定要好好對待他們，同時也要以優(yōu)異的成績來回報他們。

這次觀看電影，不僅讓我感受到奶奶對張嘎無私的愛，以及嘎子的勇敢、無畏、敢于同敵人作斗爭的精神，也讓我更加珍惜和父母在一起的日子，我以后一定會好好孝順他們。

《小兵張嘎》觀后感(篇2)

電影《小兵張嘎》講的是，抗日戰(zhàn)爭時期，生活在冀中白洋淀的張嘎（嘎子）同英子、佟樂、胖墩等小朋友一道，運用智慧配合八路軍的戰(zhàn)士與敵人作戰(zhàn)，打敗日本鬼子，最后成為八路軍戰(zhàn)士的故事。

這部電影的精辟之處就在于編導用真實的歷史，生動形象地刻畫出不同人物的性格特點，再現(xiàn)了抗日戰(zhàn)爭時期，英雄們用鮮血和生命來捍衛(wèi)祖國的尊嚴。在土地淪喪，家破人亡的危難時刻，戰(zhàn)士們挺身而出，保家衛(wèi)國的光榮形象！

雖然我們的武器不夠精良，裝備還很落后，但英雄們有一種精神，那就是面對外來侵略者，奮不顧身，頑強抵抗，視死如歸，保家衛(wèi)國！

電影栩栩如生地刻畫了嘎子，英子，佟樂，胖墩四位小朋友天真，純潔，樸實的形象，展現(xiàn)了他們對祖國的滿腔熱情和對外來侵略者無比仇恨；他們那種幽默、滑稽、可愛、堅強不屈，不達到目的絕對不罷休的精神深深地觸動了我！

我一定要以他們?yōu)榘駱?，好好學習，增長知識，練好本領，長大后為建設祖國奉獻出自己的一份力量！

《小兵張嘎》觀后感(篇3)

我喜歡看一些抗日影片，如《小小飛虎隊》、《中國地》、《亮劍》、《小兵張嘎》等，給我印象最深的是《小兵張嘎》，尤其是里邊的主人公——張嘎給我留下了深刻的印象。今年暑假里，有機會我又看了一遍，我深深地被嘎子的機智和勇敢所吸引，被嘎子熱愛祖國，寧死不屈的精神所感動。

一提起小兵張嘎，大家一定都非常的熟悉吧！他不屈不撓的精神讓人們佩服。因為嘎子的奶奶被小鬼子給殺死了，所以他少年時就參加了紅軍，他在部隊里幫助老羅叔和區(qū)隊長完了許多任務。有一次因為他和一個叫胖墩的農民家孩子比賽摔跤，結果被區(qū)隊長軟禁。他是多么的可愛??！嘎子打鬼子心切，總是讓區(qū)隊長去端了小鬼子的老家，他是多么的愛國啊！

看完這部電視劇，我的感想很多，我想我自己如果有什么任務總是漫不經(jīng)心的做，一遇到困難就有點要放棄的感覺，但是小嘎子為完成艱巨的任務而奮不顧身，從不放棄，堅持不懈。

同學們，我們是二十一世紀的主人，未來的中國屬于我們，我們要發(fā)奮學習，像小嘎子一樣盡自己最大的`力量把一切貢獻給我們的祖國。

《小兵張嘎》觀后感(篇4)

前幾天，學校在我們學校的紅領巾電視臺為我們播放了關于抗日戰(zhàn)爭勝利70周年的電影——《小兵張嘎》，其中，主人公張嘎的機智和勇敢給我留下來深刻的印象。

這部電影主要描寫了：張嘎與唯一的親人奶奶相依為命。嘎子的夢想是參加八路，得到一支屬于自己的真槍。為了掩護在家養(yǎng)傷的八路軍偵察連長，奶奶英勇的犧牲了。而八路軍偵察連長也被敵人抓走了。嘎子想要打鬼子替奶奶報仇，救出連長。嘎子仇沒報反而被鬼子追殺。在佟樂和一個神秘便衣的幫助下，脫離險境。張嘎歷經(jīng)艱辛，終于找到了八路軍當上了一名小偵察員。

有一次，嘎子誤把羅金保當漢奸，雖然鬧出了笑話，但顯示了他的執(zhí)著。他與胖墩打架，犯了錯誤，羅隊長關他禁閉，只要他承認錯誤即可，可是張嘎拗著頭就是不說話。

張嘎又非常機智勇敢。為了給奶奶報仇，嘎子偷偷地溜進鬼子司令部，還找來兩個釘子，將摩托車的輪胎給放了氣，又將兩個釘子放進了鬼子的車座上，那幾個日本人沒注意，坐在了釘子上疼得“哇哇”大叫。

我們要以嘎子為榜樣，努力學習、不怕困難、勇于改正缺點，珍惜今天的幸福生活，做個優(yōu)秀的少先隊員。同時我們今后一定要在工作和學習中不怕困難，努力拼搏，為祖國的繁榮富強獻出自己的力量，把我們的祖國建設的更加燦爛輝煌！

《小兵張嘎》觀后感(篇5)

今天，我看了電影《小兵張嘎》。

這部影片主要講述了抗日戰(zhàn)爭時期一個名叫嘎子的孩子的故事。生活在冀中白洋淀的小兵張嘎與奶奶相依為命，為了掩護在家養(yǎng)傷的八路軍偵察連長鐘亮，奶奶英勇犧牲，鐘亮被敵人抓走了。為了替奶奶報仇，救出鐘亮，嘎子歷經(jīng)艱辛，克服重重困難，終于救出八路軍，當上了一個小偵查員。

看完電影，一個機智勇敢、熱愛祖國，寧死不屈的小英雄形象浮現(xiàn)在我的腦海中，我被深深的感動了。在與日本鬼子的爭斗中，嘎子機智勇敢，沉著冷靜！那個年代，他只不過是和我們年齡差不多大的孩子，可他吃不飽，穿不暖，更不要提上學了。就是在這樣艱苦的環(huán)境中，他樂觀勇敢的生活著，戰(zhàn)斗著！比起他，我們現(xiàn)在的生活條件好多了，可以坐在寬敞明亮的教室里學習，老師，父母對我們關懷備至。我們更應該努力學習，面對困難要勇于挑戰(zhàn)，不斷努力，不斷拼搏！要把愛國之情體現(xiàn)在自己的行動上。

我們今后一定要在學習上不怕困難，努力拼搏，為祖國的繁榮富強獻出自己的力量，把我們的祖國建設的更加輝煌！

《小兵張嘎》觀后感(篇6)

暑假里的一天，我和爸爸一起看了一部電影，這部電影的名字叫做《小兵張嘎》，里面的主人公張嘎給我留下了深刻的印象。

這部電影主要講了抗日戰(zhàn)爭時期，張嘎和奶奶相依為命，但為了掩護在自家養(yǎng)傷的八路軍偵察連長鐘連長，奶奶英勇的犧牲在日本鬼子的槍口上。而鐘連長也被日本鬼子給抓走了，這讓張嘎更加痛恨日本鬼子，為了替奶奶報救出鐘連長，后來他又找到了八路軍叔叔，當上了一個偵查員。

張嘎非常機智勇敢。為了給奶奶報仇，他還偷偷地溜進鬼子司令部，找來了兩根釘子給輪胎放氣，還在他們的車座子上放了兩根釘子，鬼子沒注意，直接坐在了釘子上，疼的嗷嗷直叫，結果鬼子一踩油門，車子沖到墻上，車子壞了鬼子也死了。

影片中的張嘎也很有趣。如他和伙伴胖墩比摔跤，比不過人家就咬人家，還把胖墩家的煙囪給堵上了，羅連長讓他關禁閉，只要認錯就可以放他出來，可張嘎死活不開口。總之，時而機智、勇敢有頑皮的嘎子真是讓人哭笑不得。

我看完這部電影后，我的心里久久不能平靜，張嘎的機智勇敢、沉著冷靜的精神使我非常敬佩。他在那么艱苦的條件下都能堅強不屈的面對困難，我們又有什么理由不好好珍惜現(xiàn)在所擁有的一切呢！

2024小兵張嘎觀后感

感謝您的閱讀幼兒教師教育網(wǎng)小編推薦您接下來看一下“小兵張嘎觀后感”。如何修飾自己的觀后感呢？影視作品能對人的大腦來一次多方位的刺激，看完作品后，常常會產生很多念頭。觀后感，圍繞主題或感點寫出來的文章，觀后感能夠更好地提升我們的表達能力，要是您想再次查看本頁內容建議您收藏一下！

小兵張嘎觀后感 篇1

《小兵張嘎》，改編自作家徐光耀的同名中篇小說。是由潤亞影視傳播有限公司聯(lián)合北京中亞廣告有限公司出品。由徐耿執(zhí)導，徐兵編劇，謝孟偉，杜雨，張一山，王莎莎、錢哆多聯(lián)袂主演的一部20集電視連續(xù)劇。

講述了河北省保定市張嘎在老鐘叔，羅金保，錢隊長，奶奶的引導下，成為一名名副其實的八路軍戰(zhàn)士的過程。

故事以抗日戰(zhàn)爭時期的河北省保定市白洋淀為背景，以嘎子（謝孟偉飾）夢想?yún)⒓影寺?，夢想得到一支屬于自己的真槍展開。奶奶（黃素影飾）為了保護八路老鐘（杜源飾）犧牲了，嘎子只身上縣城找羅金保（金宏飾），打鬼子替奶奶報仇。在縣城結識了集賢居少掌柜佟樂（張一山飾），嘎子仇沒報，反而陷入鬼子追殺。在佟樂和一個神秘便衣的幫助下，脫離險境。便衣原來是羅金保，將嘎子帶到區(qū)隊秘密隱藏之地，錢隊長（崔金華飾）收留了嘎子。嘎子從此以小八路自居，緊接著又和區(qū)隊八路打了一場挑簾戰(zhàn)，嘎子繳獲一把真槍。眼看夢想全部實現(xiàn)，槍卻被區(qū)隊長收了。嘎子想不通，和打賭認識的小伙伴胖墩（杜雨飾）一起重返縣城。嘎子要單獨替奶奶報仇。由此同時，后方特派員劉燕（錢哆多飾）肩負使命路經(jīng)白洋淀被伏擊。劉燕不知下落，鬼子派了石磊（劉乃藝飾）冒充特派員混入?yún)^(qū)隊。鬼子的計謀被嘎子無意中發(fā)現(xiàn)，嘎子和佟樂、胖墩行動起來，誤認為區(qū)隊聯(lián)絡員純剛（宋軍飾）是鬼子奸細。純剛竟然被孩子制服，報信不成有口難辯。白洋淀漁戶女兒玉英（王莎莎飾），打魚時救了劉燕。劉燕受傷難行，請玉英去城里尋找聯(lián)絡員。玉英在城里遇到了嘎子一伙。三方力量圍繞著真假特派員斗智斗勇，特派員肩負的任務迫在眉睫，大批藥品將在指定時間內經(jīng)過白洋淀。鬼子方面，龜田（王志成飾）和齋藤（矢野浩二飾）一武一文，試圖在最短的時間內，通過奸細石磊了解真相，將區(qū)隊八路和藥品一網(wǎng)打盡。區(qū)隊錢隊長則逐漸識破石磊真面目，將計就計引鬼子出動。而真特派員劉燕卻與孩子們在一起。經(jīng)過種種誤會和巧合，以嘎子為首的孩子們，粉碎了敵人的陰謀，配合區(qū)隊八路使藥品順利過境，一舉殲滅龜田齋藤一伙日本鬼子。

小兵張嘎觀后感 篇2

《小兵張嘎》觀后感350字范文

今天，我看了《小兵張嘎》這部電影，主要內容是：嘎子的奶奶為了保護八路軍被日本鬼子殺死了。小兵張嘎成了孤兒，他十分痛恨日本鬼子。天天想?yún)⒓影寺奋姎⒐碜?，為奶奶報仇。?jīng)過他的努力，終于加入了八路軍，成為一名光榮的'八路軍小戰(zhàn)士。嘎子在戰(zhàn)場上英勇頑強、奮不顧身和鬼子斗爭，嚇得鬼子四處亂逃。有一次，一列火車上全是日本鬼子，嘎子非常機智、勇敢，他偷偷地爬上火車，把小鬼子的列車一節(jié)一節(jié)全分開了，接著八路車叔叔沖上去把鬼子打得落花流水。有一個小鬼子在混亂中乘機逃跑，被機靈的嘎子看見，連忙追了上去。嚇得鬼子渾身發(fā)抖，這時嘎子隨手捧起一個大西瓜猛地扔了過去，剛好砸在鬼子的頭上，他立刻上前從鬼子身上奪下真槍。

看了這部電影后，我受到了很大的教育，知道了小兵張嘎是一個善良、勇敢、不怕犧牲、勇往直前的孩子。我也要學習他善良、勇敢、不怕犧牲、勇往直前的精神。

小兵張嘎觀后感 篇3

當我看完《小兵張嘎》這本書時，我被主人公張嘎熱愛祖國、不屈不撓的精神深深感動了。

《小兵張嘎》講的是一個小英雄的故事。在白洋淀邊上有一個村子叫“鬼不靈”，小兵張嘎從小就生活在這里。嘎子小時候生活十分艱苦，他五歲時媽媽就病死了，爸爸也被日本鬼子打死了。他只能和奶奶相依為命。有一天，嘎子看見鐘亮同志在削一把木制手槍。嘎子心想：這把手槍一定是我的。還沒等鐘亮把手槍削完，嘎子就一把奪了過來。鐘叔叔說：“這是送給一個抗日小英雄的！”嘎子聽了，就下定決心要做一個抗日小英雄。在日本鬼子把奶奶殺死又把鐘叔叔抓走后，嘎子準備參軍為奶奶和鐘叔叔報仇。

嘎子參軍后，用他的機智勇敢在一次次的戰(zhàn)斗中獲得了勝利。讓我最難忘的是嘎子帶著雞蛋去引誘日本鬼子，然后把鬼子們帶進埋伏區(qū)，只聽“嘭”的一聲，鬼子被炸了一大片，然后剩下的鬼子被游擊隊員消滅光了，這次嘎子又立了大功。

我想：我們應該像小兵張嘎一樣勇敢又機靈，從小胸懷大志，遇到困難不能退縮，要勇往直前。

小兵張嘎觀后感 篇4

我喜好看一些抗日影片，如：《閃閃的紅星》、《隧道戰(zhàn)》、《雞毛信》、《小兵張嘎》……本日，我有機遇看了一遍，我深深地被張嘎智勇雙全的氣魄威風凜凜所吸引，熱愛故國，寧當玉碎的精力所打動。

《小兵張嘎》這部影片首要形貌了抗日戰(zhàn)役時期，糊口在布林的一個頑皮小男孩張嘎與獨一的親人奶奶相依為命。為了呵護在家養(yǎng)傷的八路軍偵察連長鐘亮，奶奶英勇地捐軀在日軍的`刺刀下，而鐘亮也被仇人抓走了。為了替奶奶報仇、救出老鐘叔，當上了一名小偵察員的故事。

鐘亮叔叔被捉走后，他又碰著另一位八路軍，而且被保舉去插手步隊。

路上，他誤把偶像羅金保當漢奸，固然鬧出了笑話，但表現(xiàn)了他的執(zhí)著和愛國;到了隊伍后，有一次與胖墩斗毆，咬了人，羅隊長關他關禁，只要他認可錯誤即可，然則張嘎硬著頭皮就是不措辭。

其后張嘎又資助銷毀了“鬼子”的炮臺，立了大功。

最后，隊伍終于沒落了全部“鬼子”，張嘎也終于如愿當上了偵察員。

小兵張嘎觀后感 篇5

星期日下午，我興致勃勃的觀看了一部愛國主義影片--——《小兵張嘎》。張嘎是帶有幾分傳奇色彩的小英雄。他幾分調皮，幾分任性，幾分機智。有一次張嘎與八路軍戰(zhàn)士羅金保叔叔扮成西瓜販子出來偵查老鐘叔的消息，正巧碰見鬼子的胖翻譯，胖翻譯來到他們的瓜攤前，拿起一個瓜一拍，見瓜不熟，隨手扔了，又拍開一個瓜，見紅瓤黑籽，便餓鬼投胎般吃起來，張嘎憤憤不平，氣得直瞪眼，正想揮拳揍他，羅金保叔叔攔住了嘎子，對胖翻譯說：“你吃瓜也不問價吶！”可胖翻譯蠻橫十足，嘎子見了拿起西瓜朝胖翻譯砸去，砸的他昏頭轉向，結果嘎子他們繳了胖翻譯的槍。

看到這兒我不禁拍手叫好。看完影片，嘎子的形象總是在我的腦海里浮現(xiàn)。嘎子與我雖然是同齡人，但一相比真是天壤之別，嘎子敢進鬼子司令部，而我在課堂上竟不敢舉手發(fā)言，嘎子能端掉鬼子的炮樓，可我一遇到困難就畏縮不前，嘎子愛憎分明，而我明明見同學做不好的事情竟不敢當面指責……

嘎子雖然是作家在戰(zhàn)火紛飛的年代中虛構出的一個少年，可他的一言一行值得我們青少年學習。

小兵張嘎觀后感 篇6

初中生讀完《小兵張嘎》后有4篇文章的感覺。以下是給每個人的一些文章初中學生讀完《小兵張嘎》后感覺有4篇文章。

初中生閱讀《小兵張嘎》的思考

今天，我在老師的推薦下讀了這本書。這本書講述了一個叫張嘎的小男孩和他的祖母住在一起。后來，奶奶為了保護八路軍的鐘叔叔犧牲了自己。

作為報復，加斯找到了八路軍，成了一名小偵察兵。加斯想盡一切辦法去拿槍，但總是被沒收。后來，加茲打得很成功，終于拿到了他心愛的槍。

張嘎足智多謀、勇往直前的性格給我留下了深刻的印象。最讓我印象深刻的是加齊為八路軍找出敵人的陰謀。加斯敢說，他會把雞蛋送給皇帝，盡力進去。

經(jīng)過與魔鬼的激烈搏斗，于穎得救了。

面對兇猛的敵人，加西勇敢地面對危險，奮戰(zhàn)至死。與張嘎相比，我們今天生活在這個美麗的地方，不像加沙，我們整天生活在恐懼、貧窮和饑餓之中。我們多幸福啊。

今天的幸福不容易獲得。幾十年前，我們的幸福生活是用鮮血換來的。張嘎在抗日戰(zhàn)爭中用自己的智慧一次又一次地戰(zhàn)勝了敵人。

我們也應該向張嘎學習。我們不應該畏縮，勇敢地面對困難！

初中生閱讀《小兵張嘎》的思考

這本書給我留下了深刻的印象。張嘎的童年是在槍林彈雨中度過的。戰(zhàn)爭年代的悲慘經(jīng)歷，使張嘎從小就有一顆足智多謀、勇往直前的心，為祖國的解放做出了自己的貢獻。

那時，英雄們?yōu)槲覀兘裉斓男腋Ｉ疃恍概Α?/p>

抗日戰(zhàn)爭時期，白洋淀小男孩張嘎和奶奶住在一起。但是幸福的生活過得很快。為了保護家中的八路軍偵察連司令員鐘亮，奶奶在日軍炮火下英勇犧牲。

鐘良也被敵人俘虜了。加斯忍住悲痛，當上了八路軍的童子軍。他與偵察兵羅金寶一起執(zhí)行任務，表現(xiàn)出極大的勇氣。

他幫了八路軍很多忙，還替奶奶報仇。

此外，英雄張嘎也很調皮。他在摔跤比賽中輸了，堵住了煙囪，搶走了敵人的手槍，在向孩子們炫耀后藏了起來。書中的具體描寫不僅體現(xiàn)了加茲陽光的個性，也使主人公更加生動飽滿。

這本書有一種感人的激情。加斯的機智使日本人看起來很愚蠢。他總是有一些好主意:

用假槍抓假軍官；避開魔鬼的搜索，巧妙地解決危機；把槍藏在樹枝上的鳥巢里以迷惑敵人.特別是當它被俘虜時，加茲勇敢地面對威脅和**，不僅自己逃脫，而且成功地燒毀了魔鬼塔。

加茲的祖母也非常令人欽佩。她犧牲了自己來保護八路軍連長。這印證了毛主席所說的今天的形勢是老百姓支持的結果。全國人民是我們勝利的保證。另一方面，我們在為國家人民而戰(zhàn)。

書中有許多精彩的革命故事，不僅讓我們了解歷史，而且樹立了革命英雄的英雄形象，讓我們看到正義與**之戰(zhàn)的感人場景。事實上，《小兵張嘎》仍然有非常好的同名電影和電視劇?？赐赀@本書，你會有一個好的聲音和繪畫形象，這將是更難忘的。

最后，我也呼吁大家向張嘎學習，勇敢面對困難，不懼不退。

初中生閱讀《小兵張嘎》的思考

前幾天我從學校圖書館借了一本著名的紅色經(jīng)典《小兵張嘎》。這是一個關于小英雄的故事。蝙蝠俠張嘎從小就住在白洋淀附近一個叫做“幽靈病殘”的村子里。

他五歲時，母親因病去世，父親被日本鬼魂殺害。后來，他一個人和老祖母住在一起。然而，日本鬼魂殘忍地殺害了他的祖母，并抓獲了游擊隊員鐘叔叔。

蝙蝠俠張嘎決定加入游擊隊，與魔鬼作戰(zhàn)，為奶奶和鐘叔叔報仇。在參軍后，蝙蝠俠張嘎以他的智慧和勇氣一次又一次地贏得了戰(zhàn)斗。他受到陸軍參謀長的表揚。

人們常說“志氣不高”，足智多謀、勇敢無畏的張曉嘎是孩子們心中的英雄。在日寇欺凌的時代，張嘎用自己的智慧和勇氣，巧妙地與日寇作戰(zhàn)。這怎么能不被欽佩呢？

張嘎的時代雖然離我們很遠，但他的精神永遠值得我們學習。他才13歲，但像他這樣的人，很多人還是什么都不懂，什么都依賴父母。在我今后的學習和生活中，我必須以小嘎子為榜樣，做一個不怕困難和艱辛的好孩子，努力學習，把我們的祖國建設得更加美好和繁榮！

初中生閱讀《小兵張嘎》的思考

蝙蝠俠張嘎，這個名字，我想，沒有人會覺得很奇怪，因為他是一個機智、勇敢、坦率和固執(zhí)的小男孩，但蝙蝠俠張嘎是一個小英雄。

蝙蝠俠張嘎，她出生在一個可怕的戰(zhàn)爭時期。他的童年是在一連串的子彈中度過的?；仡欉^去，我們現(xiàn)在生活在一個和平與和諧的好時代。我們可以在明亮的教室里學習。多幸福??！

面對日軍，他足智多謀，勇往直前。面對親戚，他既強壯又孝順。面對朋友，他是有情有義的。面對正義，他頑強戰(zhàn)斗。

這是蝙蝠俠張嘎最值得學習的地方。他的聰明才智、勇氣、坦率和固執(zhí)處處令人眼花繚亂！他身上的一切觸動了全國人民的心！

讀紅色經(jīng)典，讓我們回憶起過去幾年的記憶；讀紅色經(jīng)典，讓我們重溫屈辱的歷史！

90年來的風風雨雨給中國洗禮，使中國獲得成功。90年的風風雨雨改變了中國，使我們的祖國更加強大、更加輝煌！

小兵張嘎觀后感 篇7

時間過得真快，這已經(jīng)是最后一本書了。本書描繪了一個十三歲的小男孩——張嘎的故事。

從小就無父無母的張嘎是他奶奶把他養(yǎng)育成人的。在一次日本人的掃蕩中，奶奶為了掩護在家養(yǎng)傷的八路軍——鐘亮，她犧牲在鬼子的刺刀下，老鐘叔最終也被捉走了。失去親人的悲痛不但沒有使嘎子消沉，卻在他心中堅定了復仇的信念：一定要打倒鬼子，為奶奶報仇，并要救出老鐘叔。

嘎子歷經(jīng)艱辛，找到了八路軍。最終，他在戰(zhàn)斗中立了功，他也得到了一支向往已久的真槍，成了一名真正的小偵查員。

同時，嘎子把玉英領進了部隊，圓了她的當兵夢。在鬼不靈的戰(zhàn)斗中，以十多個雞蛋為幌了，混進了韓家大院，攪亂了鬼子的計劃，使八路打了勝仗，也救出了老鐘叔。

張嘎子是個聰明可愛、活潑淘氣的小男孩，一個機智勇敢、機靈頑強的小英雄，他敢與鬼子抗衡，是一名副其實的小八路。

小兵張嘎觀后感 篇8

一、課題簡介

腳踏實地，課題研究緊張而有序、進展順利。學校緊扣研究目標，注重挖掘外來務工人員子女的優(yōu)點，與本地學生取長補短，共同發(fā)展。開發(fā)、利用外來務工人員子女家鄉(xiāng)的人文資源，促進多元文化的交流與融合。將外來務工人員子女的養(yǎng)成教育與學校的科技特色活動相結合，努力為外來務工人員子女營造一個平等和善、和睦相處、互幫互助的環(huán)境，讓他們都能受到平等教育，融入城市的教育環(huán)境中。從而提高辦學水平、提升市民素質，維護地方安定、促進地方經(jīng)濟建設、構建和諧社會。

（一）課題提出的背景

初中階段的孩子還正處于人生觀、世界觀的形成時期，十分容易受到外界環(huán)境的影響，如果誘導不好，就很容易沾染不良習慣，甚至會走向犯罪道路。我校目前招收的學生中一半以上是外來務工人員的子女，因此伴隨出現(xiàn)的是學生的行為習慣問題比較多、比較復雜。面臨不良的生存環(huán)境，與本地孩子相比，外來務工子女存在更強烈的自卑和自尊心，在人際交往上也出現(xiàn)更多的孤獨感和焦慮感，他們是邊緣群體和弱勢群體。因此，學校有責任、有義務為外來務工子女提供優(yōu)質教育的義務。經(jīng)過規(guī)范、系統(tǒng)的學校教育，學生養(yǎng)成良好的行為習慣和道德品質，形成正確的人生觀、價值觀，為將來的成才奠定基礎。

（勤儉節(jié)約、獨立性強等優(yōu)點。能教育與影響本地學生的成長，引導外來務工人員子女改掉不良習慣，使他們更好地發(fā)展。從這種意義上講：能促進學生的全面發(fā)展、健康發(fā)展，體現(xiàn)真正意義上的均衡發(fā)展。

（文化等領域，加深與本地居民的相互了解。消除無形中存在的歧視、自卑、對立等情緒。建立和諧學校、和諧社區(qū)乃至和諧社會。

（有目的、系統(tǒng)化地研究。能發(fā)掘這種多元文化。豐富校本課程的內容，實現(xiàn)多元文化的交流與融合，提升學生的綜合素質。

（改進教育方法。從而提高教師的師德水平、教育能力，優(yōu)化教師隊伍建設。

（課程的開發(fā)與調整等諸多問題。學校管理不斷創(chuàng)新，才能適應外來務工人員子女日益增多的新形勢。才能促進學校健康、持續(xù)地發(fā)展。

（二）課題所要解決的問題

經(jīng)過充分調研，課題組認為本課題主要解決三個問題：

扔垃圾；同學之間打架、斗毆；學習上缺乏信心、自暴自棄、厭學甚至逃學。課題組通過對外來務工子女行為習慣的調查，分析外來務工人員子女不良行為習慣和心理產生的根源，探討外來民工人員子女不良行為習慣和不良心理的預防和矯正策略，有效地培養(yǎng)外來務工人員子女良好的行為習慣、學習習慣，發(fā)展他們健康的心理，促進其健全人格的全面發(fā)展，促進孩子的健康成長。

老的教育方法。我們要努力探索適合外來務工人員子女身心愉悅地接受教育的方法途徑和策略，使外來務工人員子女享有公平的教育權利和平等的成長條件，營造良好的教育教學氛圍，構建和諧的育人環(huán)境，使全校學生都能健康地成長。

個性特長等方面的培養(yǎng)起著極為重要的作用。家長要在平時的生活中注意自己的行為習慣，給孩子做好榜樣；在教育孩子的時候，要講道理而不是粗暴地打罵，讓子女在友好和睦的環(huán)境里成長和學習。

（三）課題的核心概念及其界定

外來務工子女：就是指從經(jīng)濟落后的地方流入到經(jīng)濟較發(fā)達的鄉(xiāng)鎮(zhèn)的勞動力，為生活而四處奔波的外來人員，被人們約定俗稱為“外來務工人員”，而他們的子女就被稱為“外來務工子女”。

行為習慣：心理學認為，行為習慣是人在一定情境下自動化地去進行某種動作的需要或傾向。習慣不是一般的行為，而是一種定型性行為，它是人們頭腦中建立起來的一系列條件反射，這種條件反射是在重復出現(xiàn)而有規(guī)律的刺激下形成的，在大腦中建立了穩(wěn)固的神經(jīng)聯(lián)系，只要在接觸相同的刺激，就會自然而然地出現(xiàn)相同的反映，是條件反射長期積累、反復強化的產物。這就是我們常說的“習慣成自然?！币蚨哂邢鄬Φ姆€(wěn)定性，具有自動化作用，它不需要別人督促、提醒，也不需要自己的意志努力，是一種省時、省力的自然動作。簡言之，習慣是一種穩(wěn)定的自動化的行為方式。

“養(yǎng)成教育”：培養(yǎng)學生道德品質、良好行為習慣的教育。即從行為訓練入手，綜合各種教育方法，促進學生道德行為、意志品質、情感意識等方面素質形成與提高的一種教育。

（四）課題的研究目標

基于以上背景分析而形成的針對性問題，課題組提出改進農村初中外來務工子女行為習慣的有針對性的措施和方法，從而改善行為習慣不夠理想的現(xiàn)狀，達到全面提高教育教學質量的目標。課題組擬定了本課題的研究目標。

目標：（1）通過調查和研究，深入了解外來務工子女行為習慣的現(xiàn)狀。

（2）通過研究和實施，矯正不良的行為習慣，培養(yǎng)外來務工人員子女良好的行為習慣，推動全體學生素質的提升。

（3）轉變教師的教育觀念，改進教師的教育方法，研究制定合適的教育教學策略。造就一支高水平的教科研隊伍，提高教育教學質量。

（五）課題的研究內容

內容：（民族分布、學習基礎、學習目標、行為習慣、個性特征、心理狀況、家庭情況、家庭經(jīng)濟等情況。

（勤儉節(jié)約的良好行為習慣，應用目標激勵法、自我教育法、相互教育法等方式方法，有效地引導、激勵他們化被動接受教育為主動參與教育，養(yǎng)成良好的行為習慣。

（3）培養(yǎng)生活習慣，讓學生成為生活的主人。我們要通過建立家長學校，理論的學習，探索轉變家長的家庭教育觀念，調動家長參與學校教育的積極性的方法，教育孩子養(yǎng)成良好的生活習慣。

（整理家鄉(xiāng)的人文資源，既豐富學校綜合實踐活動的課程資源，又發(fā)展他們的交往、創(chuàng)新等能力；如何指導外來務工人員子女自主學習，主動地閱讀經(jīng)典書籍，讓他們在優(yōu)秀文化的滋養(yǎng)下茁壯成長；怎樣在課堂學習中指導他們養(yǎng)成良好的行為習慣，提高學習能力、鑒別能力，使他們健康地成長。

二、研究進展

本課題的研究自20XX年xx月開始至今，主要經(jīng)歷了四個階段：

第一階段：課題前期準備階段

時間為對課題方案的調研論證。具體工作為：課題組成員在專家的推薦下，閱讀了一些理論書籍，通過自學、集體討論，交流學習心得，不斷夯實理論素養(yǎng)。3、為了更好的了解我校外來民工子女的相關情況，為我校的主課題提供相關的研究資料，課題組成員在不記名的情況下，對外來民工子女進行了問卷調查。我們對每道題目都進行了細致的數(shù)據(jù)統(tǒng)計。

第二階段：課題設計申報階段

時間為20XX年xx月——20XX年xx月，這一階段的主要任務是完善領導機構，落實研究計劃，確立課題方案，完成開題論證工作。具體工作為：

在在2012年10月舉行開題論證會，邀請專家對課題進行論證，進一步完善研究方案，并啟動課題研究。

第三階段：課題研究實施階段

時間為20XX年11月——20XX年7月，這一階段的主要任務是開展課題研究和調整課題研究，具體工作為：

全面實施研究方案，重點在兩個層面展開：一是班主任對外來民工子女的在校行為習慣的調查、分析原因，研究促使他們養(yǎng)成良好行為習慣的策略和方法；二是任課老師對外來務工子女的學習行為習慣進行調查、分析，通過合理的教學方法培養(yǎng)他們的自主學習、自我教育的能力，讓每一位孩子都能夠積極主動地參與到良好行為習慣的養(yǎng)成教育中，從而為自身良好的行為習慣奠定基礎。

第四階段：課題中期報告階段

時間為改進研究過程。

在研究的過程中，為了確保研究的順利有序有效進行，課題組嚴格按照課題研究方案采取了一些扎實有力的舉措，主要有：為了充分發(fā)揮教師在教育教學中的主導功能，課題組利用校本培訓和繼續(xù)教育，邀請?zhí)K州市家長學校的心理學專家到我校進行講座。學校的心理健康老師對學生進行心理輔導活動，“千名教師訪萬家”的活動。在教學上，課題組通過“教研活動”、“同伴互助”等形式，引領教師在課堂上對外地民工子女進行因材施教，并且適時地滲透良好行為習慣的養(yǎng)成教育。在教學的不同環(huán)節(jié)中培養(yǎng)學生良好的學習習慣，促進學生的共同發(fā)展。

下面著重介紹課題組調查分析和實踐策略這兩方面的具體進展。

（一）收集資料，撰寫文獻綜述

課題組的成員們運用文獻研究法，通過網(wǎng)絡、書本收集了國內外在“外來民工子女的心理問題”、“良好行為習慣”、“養(yǎng)成教育”等相關資料。我們在資料的收集中發(fā)現(xiàn)：關于農村初中的外來民工子女的資料少有介紹，這也是此課題獨特性的具體體現(xiàn)，但也增加了研究的難度。我們學習了《心理學導論》、《走進新課程》、《人本主義理論》等理論知識。在了解了外來民工子女的行為習慣的歷史的基礎上，對相關文獻資料做出了理性的分析和思考，撰寫了文獻綜述。

（二）對外來民工子女的行為習慣的調查分析

自、外來務工子女與本地子女的區(qū)別、是否關注外來務工子女、是否接觸外來務工子女的家長、印象如何等等；對家長進行訪談，了解外來務工人員是否關注孩子的學習、在平時會不會主動和老師聯(lián)系、孩子如果有不聽話或不守規(guī)矩的行為你是怎么教育的、對老師或學校有什么意見或建議等等；同時，還對學校領導進行訪談，問題大致是學?，F(xiàn)有學生人數(shù)、外來務工子女人數(shù)、在班級間是如何分布的、學校招收了較多的務工子女，是否加重了教師和學校管理的負擔、日常教學管理中，針對務工子女有沒有采取一些特殊的做法、對教師的安排有無特殊要求和做法、教學管理存在哪些困難與問題等等。通過以上一系列的問卷調查，我們了解到：我校外來民工子女在行為習慣方面有優(yōu)勢的一面，但更多的是需要改正的行為習慣。這為我們如何對他們進行良好行為習慣的養(yǎng)成教育找到了著力點和方向。

（三）子課題的研究

在主課題申報以后，各教研組成立了子課題組，各組長分別撰寫了子課題的方案，并且進行了申報。申報的結果是：包志凌的課題《農民工子女英語閱讀習慣培養(yǎng)策略的研究》是太倉市的重點課題，她以她們班級中的外來民工子女作為研究對象，采取各種策略，培養(yǎng)他們的英語閱讀習慣。曹磊的課題《提高外來務工子女自主學習能力》是太倉市的規(guī)劃課題，他研究的內容是：在歷史的教學中，針對外來民工子女在性格、學習習慣、學習成績等方面與本地學生有著不同程度的差異，探索出適合他們的學習方法，培養(yǎng)學生自主學習能力，提高學生創(chuàng)新意識和實踐能力，通過發(fā)現(xiàn)，分析、解決問題，使學生逐步成長為一個熱愛學習，善于學習的新型人才。施巧燕的課題《體育課中對農民工子女行為習慣指導的研究》是太倉市的規(guī)劃課題，他研究的內容是：研究如何在體育課中滲透對外來民工子女的行為指導，提高他們良好的學習習慣。以上三個課題都是從不同學科來探索培養(yǎng)外來民工子女的學習習慣的策略，充實了主課題的內容，也為我們課題的進一步研究提供了依據(jù)。陸濤老師的太倉市微型課題《如何提高外來民工子女音樂素養(yǎng)問題的研究》和朱巍老師的太倉市微型課題《在信息技術教學中培養(yǎng)外來民工子女信息素養(yǎng)研究》在今年已經(jīng)順利結題。以上兩個課題主要從豐富校本課程的內容，實現(xiàn)多元文化的交流與融合，提升學生的綜合素質方面進行研究的，是我們主課題研究的一個方面。

（四）學校實行“德育導師制”

導師制由來已久，早在十九世紀，牛津大學就實行了導師制，其最大特點是師生關系密切。導師不僅要指導他們的學習，還要指導他們的生活。近年來，國內各高校都在探索研究生教育以外的高等教育也能建立一種新型的教育教學制度——導師制，以更好地貫徹全員育人、全過程育人、全方位育人的現(xiàn)代教育理念，更好地適應素質教育的要求和人才培養(yǎng)目標的轉變。這種制度要求在教師和學生之間建立一種“導學”關系，針對學生的個性差異，因材施教，指導學生的思想、學習與生活。隨著外來民工子女的不斷增多，為了引導學生追求真、善、美。努力尋找發(fā)現(xiàn)學生的發(fā)展?jié)撃埽箤W生在學業(yè)、道德、心理、行為習慣等方面得到更深入、更充分、更全面的教育和引導，使學生的潛能和個性得到充分發(fā)展，滿足學生個性化發(fā)展需求，努力做到不使一個學生掉隊。同時也為了提升教師的教育理念，提高教師“教書育人”的藝術水平，使每位教師在教書、育人兩方面水平不斷共同提高，促進教師全面發(fā)展。學校制訂了《瀏家港中學“德育導師制”實施方案》。

（五）學校舉辦主題班會“道德講堂”活動

在外來民工子女的調查問卷中我們可以看出：孝心、關心和愛心三方面做得并不盡人意，特別是同學之間往往為了一件極小的事情大打出手，容易沖動。為了讓外來務工子女感受來自學校及社會的愛心和關心，塑造他們的健全人格和良好行為習慣，也為了增強學生在學習、生活、人際交往和自我意識等方面的心理適應、自我調節(jié)、健康成長的能力，促進青少年全面健康成長。學校特舉辦了“道德講堂”主題班會活動。并且規(guī)定每學期都必須舉辦一次。

三、階段性成果

自研究實施以來，本課題取得了一定的成果。

（一）調查分析結果

從我們對外來民工子女的調查不難發(fā)現(xiàn)：我們學校的外來民工子女來自于五湖四海。年齡相應比本地小孩大粗俗，禮貌缺失；滿口土語、俗語；行為蠻橫、粗野；遇事缺乏思考、喜歡 動手動腳、甚至拳打腳踢；不尊敬老師；同時撒謊、不誠實、欺負弱小現(xiàn)象也時有發(fā)生。從父母的文化程度可以看出：父母的文化水平相應都比較低。但是他們都比較關心自己子女的學習情況，但僅僅是問一下子女，很少主動與學校的老師聯(lián)系。當然他們也都希望自己的子女能夠考上大學。外來民工子女在家都要做家務，一般在生活上都很節(jié)約，熱愛勞動，能吃苦耐勞。但是好多外來民工子女自卑、缺乏自信心，主要表現(xiàn)在：在穿著、學習等方面，總覺得自己落后一等；有的覺得自己言語十腔十調，穿著土里土氣，擔心同學笑話；本地孩子見多識廣，自己顯得孤陋寡聞，于是害怕拋頭露面，再加上成績較差，見識不廣，更感到自己差勁。自卑導致他們特別介意別人的說話，不經(jīng)意的一句話往往變成了挖苦、諷刺。從而導致打架、斗毆。在學習方面，外來民工子女的異地就學在各方面都表現(xiàn)得很不穩(wěn)定，而且由于不同的地區(qū)、不同的學校，在教育的管理體制、教科書的選擇使用、教師的教學方法等等方面都存在著一定的差異，勢必造成他們在知識的銜接、能力的培養(yǎng)、習慣的養(yǎng)成、與人的相處等方面都存在嚴重的缺失。一部分外來民工子女在語文、數(shù)學、英語科學等主科上新舊知識斷檔情況非常嚴重，以上種種導致他們對學習不感興趣。

（二）“德育導師制”實施方案

為了保證德育導師制實施工作的正常運行，我校決定成立學校、年級組二級德育導師制指導小組，明確職責，經(jīng)常、及時、細致地開展轉幫工作。在實施德育導師制的過程中，逐步建立導師聘任制度、受導學生檔案制度、定期談心與交流制度、定期家校聯(lián)絡制度、定期例會制度、導師培訓制度、導師考核和獎勵制度等，使導師的工作和管理有章可循，逐步規(guī)范。

我校的受導學生一般是家境貧寒、行為有偏差、心理有障礙、學習有困難、家庭教育環(huán)境不良、單親家庭等特殊學生群體，特別是外來民工子女nv優(yōu)先予以考慮。我們學校的導師一般是學生的任課老師。在德育主任的安排下，任課老師先到班主任那里了解班級里學生的大致情況，然后確定與任課班級結對的學生（大部分的學生是外地民工子女）。那么任課老師就成了結對學生的“德育導師”。

1、導師聘任制度：

根據(jù)自主、公開的原則，以年級組為單位，采取個人自愿和年級組推薦相結合的辦法先行推薦，后由學校德育導師制指導小組最終確定名單。

2、德育導師的工作制度

（成績逐一登記，分析對照。

（輔導一次，并記錄輔導內容，學生每周一次向導師匯報生活學習情況。

（。

（4）小組活動制度。小組活動分小組內活動和小組間活動兩種。

小組內活動：德育導師定期與本小組學生集體交流，導師需營造寬松的談話氛圍，學生可以將自己在學習、思想、心理等方面取得的進步或遇到的困難等講出來，導師與其他成員均可以發(fā)表自己的見解，形成師生之間、學生之間的交流。

小組間活動：德育導師之間進行交流，將同類型的小組成員（如同屬學習、道德、行為、心理等某一方面尋求指導的學生）組織在一起進行交流，以擴大學生之間的思想碰撞，缺的更好的德育效果。

3、定期例會制度：

學校德育導師制領導小組定期召開例會，交換意見，討論問題，決定事項，總結工作。校級一般每學期召開二次，年級組一般每月召開一次，班級一般每二周召開一次。

4、導師培訓制度：

學校德育導師制領導小組要定期組織導師進行教育學、心理學等相關知識的培訓，舉辦德育導師工作研討等活動，不斷提高德育導師的育人能力和工作水平。

5、導師考核制度：

學校德育導師制領導小組根據(jù)下列四種情況，采取定性與定量、過程與結果相結合的方法進行考核：

（1）每位導師的工作手冊記錄情況。

（2）受導學生和家長對導師工作的評價。

（。

（4）班主任和學科教師的評價。

6、導師獎勵制度：

每學期學校將對導師進行考核。具體分值分配：工作手冊（＋受導學生與家長評分（＋受導學生實際表現(xiàn)（+其他教師評分（。考核的結果作為教師教育方面考核的一項重要內容。

（。

（2）設立“優(yōu)秀德育導師獎”。

7、德育導師的工作方法

（人格熏陶?！吧斫讨赜谘越獭?，導師只有重視自身的人格修養(yǎng)，注重身教，才能以自己的模范人格為學生樹起前進的目標，導師應以自身的人格魅力“隨風潛入夜，潤物細無聲”，潛移默化地影響學生人格的塑造。

（心理相容。導師通過經(jīng)常性地與學生談話，以多種方式與學生進行交流，走進學生的心靈，建立心理上的認同，達到心理相容，從而進行有針對性的教育和引導。可以根據(jù)導師自己的特點與學生的特點運用有特色的交流方式，如有的導師有意識地將心理健康教育的理論和操作技巧運用到導師制工作中，運用行為科學的可操作性的技術來矯正學生的問題行為；一些導師則通過周記、書信等方式和學生進行“筆談”，幫助學生解決問題，培養(yǎng)健全人格；一些導師則利用電話、“心靈寄語”和學生進行交流、溝通，了解學生的喜、怒、哀、樂，為學生分擔煩惱和憂愁。

（3）引導學生自我教育。導師創(chuàng)造條件，培養(yǎng)學生自我評價和自我認識的能力，激發(fā)學生自我調節(jié)的內部動機，通過學生對自己心理和行為上積極主動的自我調節(jié)，達到學生自我教育和自我管理的目的。

（分析，撰寫個案分析材料，定期開展研討，促進理論與實踐上的交流與完善，不斷提高“導”的水平。

（三）“道德講堂”活動方案

為進一步弘揚傳統(tǒng)文化、普及道德規(guī)范、宣傳道德楷模、引領道德風尚，“道德講堂”建設活動是我校精神文明建設工作的重要內容，是學校德育建設的重要方面，積極報道學校各類先進的優(yōu)秀事跡，創(chuàng)造濃厚的道德氛圍。為進一步推進學校思想道德建設，增強“道德講堂”的影響力和引導力。我校決定開展“道德講堂”建設活動，特制定以下實施方案。

1、“學校道德講堂”工作原則

參與活動、體驗學習為主要方式，通過宣講活動及開設班會主題活動課、專題講座等多種渠道開展工作；活動要具有趣味性、針對性和實效性。

社會教育共同完善，整合學校長期開展實踐教育、體驗教育活動的工作經(jīng)驗，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結合的方式逐步推開。

獨立思考，自助自立自強，促進師生健康教育整體氛圍的形成。

2、“學校道德講堂”工作目標

1）倡導“在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關心，在社會為他人獻愛心”，奉獻社會，提升師生的道德水平，努力實現(xiàn)“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”以及“學校道德講堂”建設覆蓋的目標。

感悟、接受、提高，人人爭做道德建設的參與者和先行者，使“講道德、做好人”蔚然成風。

切實可行的“學校道德講堂”工作機制。

生活、人際交往和自我意識等方面的心理適應、自我調節(jié)、健康成長的能力，促進青少年全面健康成長。

3、“學校道德講堂”活動目的

圍繞“四德”：社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德

助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境和遵紀守法等，以“禮儀”為核心。

愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等，以“誠信”為核心。

孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等，以“和睦”為核心。

正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等，以“友善”為核心。

針對學生，我校著重以“社會公德”和“個人品德”為主。重點對學生進行“三心”教育，即在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關心，在社會為他人獻愛心。以“我學、我講、我議、我選、我行”為主要形式。通過努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”的目標。對教師進行“為人師表、愛崗敬業(yè)，奉獻社會、提升自己”為主要內容的師德教育，傳承我市教育行業(yè)精神。

4、“學校道德講堂”活動安排。

自強自立為主題，班主任根據(jù)本班情況制作一個“道德講堂”的課件。

拍照或制作成PPT課件，確定一批宣講學生，主持和開展此項活動。

5、“學校道德講堂”活動要求：

道德短片或照片相關歌曲、相關經(jīng)典誦讀等環(huán)節(jié)內容的道德講堂教案一份。

2）活動結束后各班需提供：學生感想文章5篇

（四）教師教學素質的提高

通過該課題的研究，教師對外來民工子女的情況有了深入的了解。教學觀念、教育教學方法發(fā)生了改變，教師的教改意識增強，課題研究的水平得到了提高。如：姚云娟老師撰寫的論文《培養(yǎng)健康心理提高外來民工子女英語學習效率》發(fā)表在2013年的《科學大眾》；聞紅英老師撰寫的論文《愛滿天下——陶行知名言在“對外地民工子女的教育中”的運用》獲2012年度蘇州市教育學會教育論文比賽三等獎；朱巍老師撰寫的論文《發(fā)揮信息技術優(yōu)勢奏響自主學習旋律》獲江蘇省第十屆教師現(xiàn)代教育技術應用作品大賽二等獎；朱巍老師撰寫的論文《信息素養(yǎng)，漫漫長路需求索——農村初中生信息素養(yǎng)培養(yǎng)的幾點思考》獲蘇州市教育學會教育論文三等獎；聞紅英老師撰寫的論文《體育教學中對弱勢群體的心理抗挫教育》獲江蘇省“藍天杯”論文比賽二等獎；陸濤老師撰寫的論文《用愛澆灌他們心中的音樂之花》獲江蘇省“藍天杯”論文比賽；柏育紅老師撰寫的案例《耐心走進內心真心換得信心》獲江蘇省教育學會案例評比二等獎；張瑾老師撰寫的案例《為你打開一扇窗》獲江蘇省教育學會案例評比二等獎；許愛林老師撰寫的案例《老師幫我拍張集體照吧》獲江蘇省教育學會案例評比三等獎；王芳老師撰寫的案例《逃學風波》獲江蘇省教育學會案例評比二等獎；姚云娟老師撰寫的案例《寬嚴相濟——-“問題學生”的轉化策略》獲江蘇省教育學會案例評比三等獎；柏育紅老師撰寫的案例《給你一個機會，還我一個奇跡》獲太倉市班主任案例評比三等獎。

四、問題反思

隨著課題研究的不斷深入，我們總結了前一階段研究成果的同時，深刻地認識到研究工作才剛剛開始，所以我們對本課題存在的問題進行了思考：

1、理論素養(yǎng)不夠豐富。課題組成員在專家的指導下，閱讀了一些與課題研究有關的書籍，豐富了自身的理論素養(yǎng)，但隨著課題研究的不斷深入，越來越感覺到理論知識的缺乏。

2、本課題中，學生學習行為習慣的養(yǎng)成教育將是今后研究的重點。如何在學科教學中進行因材施教，找到適合外來民工子女的教育教學策略；如何豐富校本課程的內容，實現(xiàn)多元文化的交流與融合，提升學生的綜合素質。

3、學校教師的年輕化，經(jīng)驗不足，缺乏專家的引領，教師研究積極性有待進一步加強。

整理、上傳工作，實行專人負責，做到及時整理、歸檔、上傳。

五、后期設想

典型案例學習與分析、研究，做好學習心得撰寫和交流。

2、圍繞《農村初中外來務工人員子女良好行為習慣的養(yǎng)成教育研究》課題，進一步開展好“德育導師制”工作，督促好教師做好各方面的記錄工作。充分利用我校的品牌特色——科技教育，對外來民工子女進行養(yǎng)成教育。

3、開展課題的交流研討會，發(fā)揮教師群體自主教研作用，做到以教師的個人發(fā)展促進學校課題研究的發(fā)展。

4、結合課題研究，請專家講座，組織研討交流活動。課題組將分教研組進行分別研討，開展以學校教師與專家共同參與課題研究的活動，促進課題組成員與課題研究共同成長。

小兵張嘎觀后感 篇9

記得在我小的時候，我的膽子特別小，也怕黑，天一黑我都不敢出去上廁所，叫上媽媽拿了手電筒才敢出去。自從我看了《小兵張嘎》這部電視劇以后，張嘎是那么的勇敢，而且在鬼子的眼皮底下活動，是多么的不怕困難呀。我要學習他勇敢不怕困難，以后也不膽小，自己去上廁所。

還有在電視里，我看到張嘎加入部隊以后，十分勇敢的去打鬼子的場景。是那么的機智，是那么的有信心。還記得那一次爸爸讓我去練習騎自行車，我就答應了，爸爸把自行車騎到了我們練習的地方，爸爸讓我坐在自行車上，然后爸爸從后面一推，我的手用不上力，搖搖晃晃的不到五秒我就一下子從自行車上摔了下來，我摔的好疼呀，眼淚都流了下來，好久都爬不起來，這時候我想起了勇敢機智而且有不怕困難的嘎子，在敵人的槍口下都那么從容我這點困難怕什么呢，于是我咬咬牙站了起來繼續(xù)練習過了一會我就能差不多能自己騎自行車了。

還記得有一次，我學會了騎自行車以后，就高興的騎著自行車去玩，走著走著前面有一條難走的石子路，上面有許多石子擋在路上，本來我是不敢騎過去的。但是我相到了勇敢的嘎子，他應該對這點小小的困難不放在心上，于是我就用力的向前騎，最后也勇敢的過去了?；仡^看看它也不那么難走了。

自從我看了《小兵張嘎》以后我變的勇敢了起來，我能去好好的面對困難了，也不再膽小了，也敢在天黑的時候自己外出了，我也學會了騎自行車，雖然有時候摔的很痛，但我學會了堅強的去面對，還走了以前不敢走的石子路。

小兵張嘎觀后感 篇10

我看過的那本書叫做《小兵張嘎》，這是一本關于抗日戰(zhàn)爭時期的小說。作者通過講述一個普通的農民小兵張嘎在戰(zhàn)場上的成長經(jīng)歷，揭示了那個特殊時期的豐富多彩的生活。在我看來，這本書深深觸動了我，讓我對那段歷史有了更深刻的了解，并給了我很多啟示。

小說以小兵張嘎的成長歷程為主線，通過張嘎在戰(zhàn)場上的種種經(jīng)歷展現(xiàn)了他的善良、勇敢和聰明。在戰(zhàn)火紛飛的年代，張嘎雖然只是一個平凡的農民，卻在戰(zhàn)場上展現(xiàn)出了非凡的勇氣和智慧。他盡管年紀輕輕，但卻展現(xiàn)出了一種成熟的氣質，面對瘋狂的戰(zhàn)爭，他始終保持著一顆善良的心，不愿意傷害無辜的人。

在小說中，作者生動地描繪了戰(zhàn)場上的殘酷景象，讓人感受到了那個特殊時期的壓抑和恐懼。但是，即使在最危險的時刻，張嘎也從不退縮，始終堅定地義無反顧地投身到戰(zhàn)斗之中，用自己的行動捍衛(wèi)著祖國的尊嚴和民族的榮譽。

通過張嘎這個平凡的小兵，作者向讀者展示了那個時代人們的團結和奉獻精神。在戰(zhàn)爭年代，團結就是力量，只有人們齊心協(xié)力，共同抵抗敵人的侵略，才能守護家園、保衛(wèi)民族。小兵張嘎雖然身弱力小，但憑借著自己的勇氣和聰明，最終成為了一名優(yōu)秀的戰(zhàn)士，為祖國和人民作出了不可磨滅的貢獻。

在看完這本書之后，我深深感受到了對祖國的熱愛和對英雄的崇敬。小說中的小兵張嘎像是一個縮影，他代表著每一個為了祖國、為了人民無私奉獻的普通人。他的事跡感動著我，讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活，更加堅定地認同了“團結就是力量”的道理。

小編認為，《小兵張嘎》這本書讓我眼前一亮，給了我很多啟示。通過張嘎這個小兵的故事，我更深刻地了解了抗日戰(zhàn)爭時期的歷史，也明白了那個特殊時期人們的團結和奮斗精神。這本書讓我懂得了要熱愛祖國、尊敬英雄，更懂得了團結合作的重要性。讀完這本書，我對祖國的未來充滿信心，也更加珍惜和平與穩(wěn)定的生活。愿我們永遠懷著愛國之心，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而努力奮斗！

小兵張嘎觀后感 篇11

期末考試，我取得了不錯的成績，校長爺爺送我一本《小兵張嘎》作為獎勵，逢人我便想與他們分享我的喜悅，“這是校長爺爺送我的！”這句話這些天一直掛在我的嘴邊。媽媽似有所思的讓我讀一讀這本書。

我心潮澎湃的讀完了小兵張嘎的故事，生活在冀中白洋淀的小兵嘎子與奶奶相依為命，日本鬼子來到他們村莊掃蕩，奶奶為了掩護家養(yǎng)傷的八路軍偵查連長鐘連長而死在了日本鬼子的刀下，鐘連長也被日本鬼子給抓走了，張嘎決定替奶奶報仇和救出鐘連長，他在羅金保的幫助下成為了一名偵察員，成了令鬼子聞風喪膽的大英雄。

我同媽媽敘述著故事的梗概，媽媽語重心長的讓我再讀讀。

嘎子大聲叫喊，沒人應答，嘎子靈機一動，和另外三個男孩往井里尿尿，只聽井里有人說：“別尿了，我出來?！倍嗔藱C靈啊，他沒有武器，在這樣艱苦的環(huán)境中，他樂觀地勇敢地戰(zhàn)斗著！

和嘎子相比，我想了想自己的所作所為。記得有一次，老師跟媽媽反饋我的學習情況：雖然成績優(yōu)異，但是字可以再加把勁兒。我當時起了抵觸心理，覺得學習好就行了，字不是關鍵。媽媽耐心的教導我，我只能應付的練字了。我練了好多遍也寫不好，累得手都酸了。于是我想放棄了。

我再也不逢人就炫耀了，我把《小兵張嘎》這本書放在我的桌上，靜下心來安靜的練字。我一定要學習嘎子那種遇到困難不退縮的精神！在學習中不怕困難，努力拼搏，為祖國的繁榮富強獻出自己的力量，把我們的祖國建設的更加輝煌燦爛！

小兵張嘎觀后感 篇12

最近，我在家里看了一部愛國主義的電影《小兵張嘎》。講述的是一個名叫張嘎的男孩子從頑皮的兒童成長為偵查員的故事。

張嘎和奶奶相依為命。為了保護在家中受傷的八路軍童子軍鐘亮，他的祖母勇敢地倒在日軍的槍口下，鐘叔也被抓獲。張嘎滿目瘡痍，一路找到了抗日游擊隊。在戰(zhàn)斗中，張嘎以機智和勇氣救了鐘大叔，并用他的團隊打敗了日軍。張嘎也有一把真正的手槍。

這部電影扣人心弦，其中一部非常感人：為了保護張嘎，外婆毫不猶豫地沖向日軍，子彈打在外婆胸口，她倒在了海森森的槍下?？吹梦业娜^都攥出了汗水。

這部影片很好看，也讓我明白了戰(zhàn)爭的殘酷，可恨的日本鬼子來騷擾我們國家，冷酷地廝殺，還實行殺光、燒光、搶光的“三光政策”，戰(zhàn)爭中日軍的**讓人不寒而栗！

觀《小兵張嘎》有感李育實

在那個戰(zhàn)火紛飛的年代，1937年盧溝橋事變。

日本對中國發(fā)動了侵略戰(zhàn)爭，災難降臨到這個美麗、和平、和諧的村莊。日本侵略軍的侵入打破了和諧的氣氛。隨著他們大范圍的侵入，讓手無寸鐵的老百姓十分憤怒，也十分無奈。

他們氣勢洶洶的闖入村莊，一個個舞槍弄棒、張牙舞爪的想讓村民們歸附他們，要不然就把全村的人都殺了。在一次口角戰(zhàn)爭后嘎子的奶奶犧牲了。

雖然這一邊的人民受到壓迫，但另一邊的一支力量卻越來越強大，這就是八路軍。

有了這股強大的力量，日本就不容易入侵。這時生活變得安定下來，但也整天提心吊膽的。

小嘎子就不服。和幾個小伙伴去決定打鬼子。這一時期，發(fā)生了幾次戰(zhàn)爭，許多士兵被殺，肖加齊和幾個伙伴在人手不足的時候想加入，他們也為八路軍做出了許多貢獻。

在八年的抗日戰(zhàn)爭中，許多士兵終于通過流血獲得了和平！張嘎也成為一名名符其實的八路軍。盧溝橋的人們從此站起來了！

暑假剛開始，媽媽就給我買了很多書，其中一本名叫《小兵張嘎》的書引起了我的關注。

故事講的是一個叫張嘎的孩子，他在抗日戰(zhàn)爭中跟隨八路軍與日本鬼魂作戰(zhàn)。張嘎村叫嘎子。加西不僅有普通孩子的頑皮，也有小兵的機智和靈活，還有初生牛犢不怕虎的勇敢。記得有一次，張嘎以送雞蛋的名義闖進韓家大院，想引開敵人的注意力，但是“聯(lián)絡員”純剛大伯因為不了解情況，替他把雞蛋送了進去。

因此，引蛇出洞的計劃被打亂了。但是張嘎靈機一動，又從兩條狗身上打起了主意。一條是韓家的大狗“小虎”，另一條則是“紅眼兒”偽軍。

小老虎的尾巴點燃了一串柳條鞭炮，這讓韓家的院子里跳了起來，敵人的注意力轉移了。

《小兵張嘎》給我印象最深的是他的足智多謀和沉著冷靜。雖然張嘎的時代已經(jīng)過去，但張嘎的精神永遠激勵著我克服困難，勇往直前！

小兵張嘎的觀后感

這是編輯在網(wǎng)絡世界里尋覓到的一篇精選“小兵張嘎的觀后感”文章?？措娪安粌H能獲得快樂，還能收獲人生的經(jīng)驗和知識，在被劇情折服的同時，也會有自己獨特的看法。?我們應該深思熟慮，寫出自己獨特的觀后感，老師都提倡用寫觀后的方式來提升作文能力。分享這篇文章讓您的朋友們也能夠受益跟您一起學習！

小兵張嘎的觀后感(篇1)

期末考試，我取得了不錯的成績，校長爺爺送我一本《小兵張嘎》作為獎勵，逢人我便想與他們分享我的喜悅，“這是校長爺爺送我的！”這句話這些天一直掛在我的嘴邊。媽媽似有所思的讓我讀一讀這本書。

我心潮澎湃的讀完了小兵張嘎的故事，生活在冀中白洋淀的小兵嘎子與奶奶相依為命，日本鬼子來到他們村莊掃蕩，奶奶為了掩護家養(yǎng)傷的八路軍偵查連長鐘連長而死在了日本鬼子的刀下，鐘連長也被日本鬼子給抓走了，張嘎決定替奶奶報仇和救出鐘連長，他在羅金保的幫助下成為了一名偵察員，成了令鬼子聞風喪膽的大英雄。

我同媽媽敘述著故事的梗概，媽媽語重心長的讓我再讀讀。

嘎子大聲叫喊，沒人應答，嘎子靈機一動，和另外三個男孩往井里尿尿，只聽井里有人說：“別尿了，我出來?！倍嗔藱C靈啊，他沒有武器，在這樣艱苦的環(huán)境中，他樂觀地勇敢地戰(zhàn)斗著！

和嘎子相比，我想了想自己的所作所為。記得有一次，老師跟媽媽反饋我的學習情況：雖然成績優(yōu)異，但是字可以再加把勁兒。我當時起了抵觸心理，覺得學習好就行了，字不是關鍵。媽媽耐心的教導我，我只能應付的練字了。我練了好多遍也寫不好，累得手都酸了。于是我想放棄了。

我再也不逢人就炫耀了，我把《小兵張嘎》這本書放在我的桌上，靜下心來安靜的練字。我一定要學習嘎子那種遇到困難不退縮的精神！在學習中不怕困難，努力拼搏，為祖國的繁榮富強獻出自己的力量，把我們的祖國建設的更加輝煌燦爛！

小兵張嘎的觀后感(篇2)

最近，媽媽給我買了一套紅色經(jīng)典課外書，其中有一本叫做《小兵張嘎》，它是徐光耀老先生寫的。

張嘎就是這本書的主人公，大家特別喜歡他，親昵地叫他嘎子。嘎子沒有父母，他和奶奶相依為命。在一次戰(zhàn)斗中，八路軍鐘連長負了傷，就住在嘎子家養(yǎng)傷。一天，鬼子進村搜查，不僅押走了鐘連長，還打死了嘎子的奶奶，嘎子就這樣成了孤兒。

悲痛不已的嘎子決定去找八路軍干革命，為奶奶報仇。功夫不負有心人，嘎子吃了不少苦頭終于找到了八路軍，并成了一名偵查員。接下來的日子，嘎子憑著他的聰明機智，立下了不少功勞。其中一次立功是陰錯陽差的。嘎子有一次被鬼子發(fā)現(xiàn)了，他為了不連累別人，被鬼子捉進了炮樓（鬼子他們的根據(jù)地）。八路軍正好要炸了這炮樓。于是嘎子放火燒了這炮樓，把鐘連長也救了出來。嘎子就這樣幫八路軍打了一個大勝仗。

看完了這本書，我覺得我們的幸福生活來之不易。為了老百姓能過上安穩(wěn)的日子，有多少革命先輩獻出了寶貴的生命。和嘎子相比，我十分羞愧，我并沒有珍惜這來之不易的生活。記得前幾天，媽媽讓我去當半天志愿者，可我卻覺得衣服太丑，而且還很丟人，所以不想去?，F(xiàn)在想起來，我感覺特別臉紅。

嘎子，我敬佩你！我要向你學習！

小兵張嘎的觀后感(篇3)

星期五下午，隨著一陣熟悉的腳步聲，陳老師帶著一臉神秘的微笑踏入教室。告知我們，今天下午準備讓我們觀賞一部名叫《小兵張嘎》的抗日戰(zhàn)爭紀錄片。陳老師簡短的介紹了人物，在之前我對小兵張嘎只是聽過，并不深知他到底對中國貢獻過什么，正在我思索的時候，影片開始了。

影片中的張嘎叫小嘎子，在看到我軍攻敵軍堡壘之時慘敗，只剩鐘連長逃出，后被小嘎子和奶奶他們營救，鐘連長十分感激他們，因為他們是冒著生命危險營救他的?？墒谦@救不久敵軍就追來了，還殘忍的殺害了奶奶，抓鋪了鐘連長。小嘎子為了報仇，去參了軍，無意中，找到了羅金寶。嘎子在部中，立下了赫赫戰(zhàn)功，因此，還聯(lián)合羅金寶他們一起再次攻打堡壘。小嘎子靠著聰明才智，大獲全勝，并救出了鐘連長。

但是你們知道是什么讓他成長嗎?對!就是他的勇敢!他不顧自己的安危撲向手持槍彈的敵人;不顧生死地點燃熊熊烈火的堡壘......試問，有幾個人能做得到，還對于當時只是個孩子，應該跟我們一樣坐在課堂里上學的年紀的他，卻經(jīng)歷著當時用生命與惡魔戰(zhàn)斗，誓死保衛(wèi)中國。

當然，還有一個讓我銘記于心，非常感人的事跡。

你們聽說過三顆金蘋果樹的故事嗎?故事是兩個哥哥為了要找到金蘋果樹，差點付出年輕的生命。小女孩為了救回兩個哥哥，冒死找到了哥哥們，正是因為小女孩的勇敢，既然決定了要做一件事，就絕不回頭看，從一個弱小、嬌氣的小女孩，最終成長為一個勇敢、堅強的大姑娘，就是這股執(zhí)著的勇敢勁兒使她快速成長!

記得小時候，那時我還在舞蹈班學舞蹈，要去參加一個比賽，可是，那時的我膽子很小，不敢上臺，就是上臺了也很拘束，唯唯諾諾，跳得像個小丑，最終都只能獲得一個三等獎。

瞧!勇敢、勇氣很重要吧!

但是，你一旦有了勇氣，也許一切就不一樣了——

那是兩年級的一次演講比賽，上臺前我告訴自己，這次必須要鼓起勇氣，無所畏懼的展現(xiàn)自己，必須要做到，改變自己!后來我成功了，克服了膽小，自信大膽的演講了一番，并獲得了年級段二等獎!看!勇氣給人帶來的結果往往是與眾不同的!

勇氣，讓人成長，勇敢使人自信!

小兵張嘎的觀后感(篇4)

晚上，我和爸爸媽媽一起觀看了電影《小兵張嘎》。

嘎子原來是一位普普通通的農家苦孩子，為了掩護八路軍老鐘叔在家養(yǎng)傷，到后來奶奶被鬼子殘忍殺害。為了給奶奶報仇，救出老鐘叔，改變苦難生活，而走上了參加八路軍打鬼子的革命道路。從一個和朋友胖墩打賭摔跤失敗，就去咬胖墩，堵胖墩家煙囪的調皮孩子，成長為一個在戰(zhàn)場上屁股中槍還活捉鬼子首領的勇敢 、 堅強的八路軍戰(zhàn)士。他的這種不屈不撓，迎難而上，不達目的誓不罷休的精神很讓我感動。還有最后嘎子被鬼子抓去關在炮樓里，沉著，冷靜，機靈的他和鬼子斗智斗勇，在關鍵時刻點著了鬼子的炮樓，為八路軍最后取得勝利做出了重大貢獻。

他的這種愛國熱情和臨危不亂的精神是我們學習的榜樣。和嘎子相比，我們是那么的渺小和微不足道。我們又是那么的幸福啊。我們一定要珍惜這來之不易的幸福生活。要學會自己的事情自己干，不能依賴爸爸媽媽，要學會獨立，生活自理。一定要不怕困難，好好學習，長大了才能把我們的祖國建設的更加強大。只有祖國強大了，外國人才不敢欺負我們，就沒有戰(zhàn)爭，祖國和平了。

小兵張嘎的觀后感(篇5)

小時候，看過《小兵張嘎》小人書，電影。那看完，也是舞槍弄棒，虎虎有聲。那時心里的感受好象是恨和羨慕——恨日本人恨漢奸；羨慕八路軍勇敢機智，羨慕小嘎子有槍，還能參加戰(zhàn)斗。

今日又讀兒子學校發(fā)的《小兵張嘎》，感受頗多，浮想聯(lián)翩。

以前的孩子，都是一群一伙上學放學或者不上學，少有孤單一人的；現(xiàn)在的孩子，都是一人一個電腦或電視或手機，少有一起做團體游戲的；以前的孩子，是熱心團結的；現(xiàn)在的孩子是冷冰冰自私的；以前的孩子大都是想消滅日本的；現(xiàn)在的孩子，很多是想去日本的；以前的孩子是頭腦簡單的，體育良好的；現(xiàn)在的孩子，是思想復雜的身體孱弱的。

這是怎么了？是我們的教育出了問題！——還能有別的借口嗎？我們的父母以前和我們叮囑過“不要和陌生人說話”嗎？我們的父母以前和我們說過“有人跌倒，你離遠點”嗎？——我們現(xiàn)在就是這么和孩子說的。是我們變了——我們變得自私冷酷無理懦弱；我們變得好逸惡勞拉關系走后門不講原則；我們得過且過混日子；我們以次充好以假亂真，甚至為了錢，別說做漢奸——我們連衣食住行都不放過。我們腦海里消滅日本的想法里我要第一個沖上去的念頭已不強烈，我們怎么讓孩子去消滅日本？而日本的孩子在想什么？他們在想假如10年后日中開戰(zhàn)，他們的勝算有多大？他們現(xiàn)在應該做什么！這不是他們自己主動去想的！這是他們的教育！

我們的孩子受到什么樣的教育！在這教育里我扮得什么角色！今日的中國再不團結再無壯士斷腕的決心，和行動，是什么后果！

——少年強則國強。我不要強，少年學誰強？從我做起，做回小時候的那個嘎子。

小兵張嘎的觀后感(篇6)

近期，我讀了一本書——《小兵張嘎》，這本書的主人公嘎子生活在戰(zhàn)爭的時代，有著許許多多我們現(xiàn)在孩子沒有的經(jīng)歷，他用自己的聰明才智、機智勇敢去和日本侵略者進行激烈的斗爭，讓我感觸很深。

嘎子從小和奶奶相依為命，在一次日本掃蕩的過程中，奶奶死在了日本鬼子的刀槍之下，嘎子為了給奶奶報仇，不惜一切代價想?yún)⒓影寺奋?，可是因嘎子的年齡太小，錢隊長不同意他加入，但是他仍然不放棄，利用一切機會去和敵人做斗爭。例如，有一次他和胖墩、英子、樂樂被日本軍隊抓了起來，他們?yōu)榱藢ふ姨优艿臋C會，和日本的憲兵隊進行比賽，有憋氣、爬樹等項目，而嘎子參加的是爬樹項目，看誰先爬上這棵大樹，嘎子爬到樹頂，樹旁正好有一座房子，嘎子乘機逃跑了，將信捂在懷里，順利的將這封非常重要的信交給羅金保，讓八路軍叔叔做到早有準備，為八路軍早日贏得勝利立下功勞。

嘎子是一個機智勇敢、敢于敵人抗爭的人，他不怕困難、不屈不撓的精神值得我們學習。而我們生活在新時代，生活在和平環(huán)境里，沒有戰(zhàn)爭的硝煙威脅我們，但是我們在學習和生活中也會遇到許多困難，有的學生一遇到困難就退縮，不能堅持到底，有的學生雖然堅持下來了，但是其中的一些困難還是蒙混過關的，不能腳踏實地的做一件事，可見我們是多么的脆弱。

通過讀這本書，我們要向嘎子學習，學習他堅持不懈、不屈不撓的這種品質，在遇到困難的時候勇于戰(zhàn)勝、努力克服，爭取成功。同時我們還要好好學習，珍惜大好時光，學好知識，為祖國做更大的貢獻。

小兵張嘎的觀后感(篇7)

我最近看了一本書，書名叫《小兵張嘎》。八路軍，相信你聽到這個詞語一定不陌生，沒錯，它就是中國人民解放軍的前身之一。潘冬子、魯漢、林忠、方林嫂、江姐、許云峰、華子良、小蘿卜頭等，這些名字你一定不陌生，他們都有著不尋常的經(jīng)歷。

《小兵張嘎》故事以1934年的白洋淀為背景，以嘎子夢想?yún)⒓影寺罚瑝粝氲玫揭恢儆谧约旱恼鏄屨归_。奶奶為了保護八路老鐘犧牲了，嘎子只身上縣城找傳說中的羅金保，打鬼子替奶奶報仇。嘎子從此以小八路自居，緊接著又和區(qū)隊八路打了一場挑簾戰(zhàn)，嘎子繳獲一把真槍。眼看夢想全部實現(xiàn)，槍卻被區(qū)隊長收了。嘎子想不通，和打賭認識的小伙伴胖墩一起重返縣城。嘎子要單獨替奶奶報仇。特派員劉燕卻與孩子們在一起。經(jīng)過種種誤會和巧合，以嘎子為首的孩子們，粉碎了敵人的陰謀，配合區(qū)隊八路使藥品順利過境，一舉殲滅肥田齋藤一伙日本鬼子。

《小兵張嘎》中的主人公——嘎子，也是一位勇敢的戰(zhàn)士。他曾經(jīng)為奶奶的不幸痛苦過;他曾經(jīng)想過自己是一位不畏的八路軍;他曾經(jīng)為奶奶報仇雪恨;他曾經(jīng)實現(xiàn)他的夢想……如果在現(xiàn)實生活中，能夠有像嘎子這種人。世界就會多一絲美好、一絲歡樂、一絲幸福。嘎子那種堅強的性格，帶動著千萬人的心靈。我們現(xiàn)在的生活使用多少位烈士的鮮血換來的;是用多少像嘎子一樣的兒童軍團奪來的;是用多少個感人肺腑的故事?lián)Q來的。大劇院的幕后人員、清潔阿姨、郵遞員等，他們都是為社會默默奉獻的人，雖然沒有革命戰(zhàn)士的光輝，但是他們也堅持著這份工作……

讀了這本《小兵張嘎》，我明白了我們的生活多么來之不易，是用多少革命烈士的寶貴生命代價換來的，所以，我們要好好努力學習，長大報效祖國，給社會做貢獻，讓祖國繁榮昌盛、更加強大，不再受其他國家的欺凌!好了，就寫到這里了，我希望你有時間可以去讀讀這本書，希望對你有好處!

小兵張嘎的觀后感(篇8)

莎士比亞說過，書是全世界的營養(yǎng)品。我在暑假中看了這本《小兵張嘎》兒童小說，這本書十分精彩，讓我受益匪淺。

《小兵張嘎》的作者是徐光耀，講述了主人公張嘎子在老鐘叔，老羅叔，區(qū)隊長，奶奶的引導下，成為了一名名副其實的八路軍戰(zhàn)士。生活在冀中平原白洋淀的張嘎子是個非?？蓱z的人，小嘎子爸爸在“七七事變”那年被鬼子打死了，他的媽媽在他五歲的時候病死 了，從小和奶奶兩個人相依為命。

在這本書中，我印象最深刻的是，日本人來到他們的村莊，讓老百姓交出八路軍，奶奶為了掩護在家養(yǎng)傷的老鐘叔，奶奶和敵人斗智斗勇，最后倒在了血泊之中，老鐘叔也被敵人抓走了。小嘎子失去了唯一的'親人，變成了一個孤兒，但是他更加勇敢堅強，為了給奶奶報仇，歷經(jīng)千辛萬苦，參加了八路軍，去打鬼子，為鄉(xiāng)親們和奶奶報仇雪恨。

我們現(xiàn)在的生活是多么美好，是一位位英雄失去自己寶貴的生命換來。我們不能忘記，落后 就要挨打，我們努力學習，學習更多的知識報效祖國，成為祖國的棟梁之才。我們要不忘初心，牢記使命，為祖國的未來努力奮斗。

小兵張嘎的觀后感(篇9)

我看過很多英雄故事書,也了解了很多英雄的事跡,但是讓我影象最深的就是《小兵張嘎》這本書了。尤其是被里面的主人公——嘎子那熱愛祖國，寧死不屈的精神所感動。

它講述了這樣一個故事：在一個叫鬼不靈的村子里，有一位姓張的老奶奶，她為了保護村子里的一個八路軍，被日本鬼子給殺了。奶奶死后，嘎子從此就成了一個孤兒，就立下了重誓：一定要為奶奶報仇。在摩云渡村口張嘎巧遇偵察員羅金保，羅叔叔就帶嘎子去見錢隊長，當上了部隊里的小偵察員，他跟著部隊到許多地方打伏擊戰(zhàn)，最后張嘎依靠八路軍和自己的信心，殺了殺害張奶奶的偽軍，報了仇。

嘎子當時十三歲，跟我們差不多大小。我們生活在飯來張口，衣來伸手的美好環(huán)境里，而嘎子那時吃不飽，睡不好，還經(jīng)常受日本鬼子的欺負，但他還是勇敢堅強的活下去，要是換成我早就嚇的全身發(fā)抖，在那里哇哇大哭了。

看過《小兵張嘎》后，我從中感悟到我們要學習小兵張嘎的精神，勇敢的面對一切，無論遇到多大的困難，都不能低頭。在今后的學習、生活中，我會處處以嘎子為榜樣，學習他的勇敢和才智，做一名對社會有用的人。

小兵張嘎的觀后感(篇10)

誰不曾有過美麗的夢?誰不曾有過歡樂的童年?當你在明亮的教室里,你不覺得是一種幸福嗎?當我懷著好奇的心情看完了小兵張嘎這部電影后,我的心就像大海的波浪,久久不能平靜。我被主人公嘎子哥那熱愛祖國、不屈不撓的精神所感動，我對他充滿了敬佩。

一提起小兵張嘎,想必大家都熟悉吧!他不屈不撓的精神倍受人們敬仰。他小時候生活很苦,但為了改變人們艱苦的生活，他少時就參加了紅軍，他給紅軍戰(zhàn)士帶來了快樂。嘎子多次完成艱巨的任務，有一次，他屁股上中了敵人一槍，但他仍不顧傷痛毅然追擊。他有聰明的腦袋瓜，用一只假槍就把敵人的首領捉了回去，為紅軍立了大功。我真佩服他的勇氣。嘎子的愛國熱情、機敏、滑稽、幽默、可愛、堅強不屈、不達目的絕不罷休的精神感動了我。

看完電影，我思緒萬千也想到自己，嘎子的形象總在我腦海中浮現(xiàn)。嘎子與我雖然是同齡人，拿自己和他一相比真是天壤之別，我顯得是那么渺小，真是慚愧之極。

今天，我國已經(jīng)步入新的歷史時期，加入世貿組織使我國與世界各國的聯(lián)系更加密切，機遇與挑戰(zhàn)并存，我們將面臨越來越多的新情況、新問題。推進我國改革開放的偉大事業(yè)，加快社會主義現(xiàn)代化建設的進程，更需要我們不斷弘揚愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。只有這樣，中華民族才能重振雄風，為人類文明與進步做出更大的貢獻。