回眸8小學(xué)作文
發(fā)布時(shí)間:2023-04-24 回眸小學(xué)作文回眸8小學(xué)作文范文5篇。
寫(xiě)作文是語(yǔ)文學(xué)科的基礎(chǔ)技能,作文,傳統(tǒng)意義就是使用文字,寫(xiě)好文章需要我們用心對(duì)待,那么,哪些優(yōu)質(zhì)作文值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒呢?由此,小編為你收集并整理了回眸8小學(xué)作文范文5篇僅供參考,希望能為你提供參考!
回眸8小學(xué)作文 篇1
回眸,已物是人非。
那曾開(kāi)過(guò)的花,那曾綠過(guò)的樹(shù),那曾掉落的淚水,那曾掛齒的微笑。
那些美好,悲傷都已成了老照片,而有一些已經(jīng)不見(jiàn)了。
那些美好的碎片,那些美好的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都變成了滿地的碎片,可我。卻怎么也撿不起來(lái)了。
我喜歡奶茶濃濃的香味,是甜的,可我的`心卻是苦的。分別,真的好可怕。
我有些討厭回眸,回頭的那一眼,說(shuō)不定會(huì)看到走過(guò)的路全都沒(méi)了,說(shuō)不定回眸后的世界早已經(jīng)變得不一樣了。與其說(shuō)是討厭,還不如說(shuō)是害怕,怕回眸的一瞬間以前的甜美,早已烏有。
最近變得好愛(ài)哭,一遇到一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)就會(huì)掉眼淚,以前分明不是這樣子的,是我軟弱了,還是那回眸改變了路?
命運(yùn)之輪轉(zhuǎn)著我的命,計(jì)算著我的回眸,什么角度是最美的。其實(shí),只是離開(kāi)了一幫討厭的家伙而已,可路還是在轉(zhuǎn)折。
華麗的起舞,華麗的謝幕,生命就像是這樣,結(jié)束了,就再也回不來(lái)了。一切都會(huì)消失,消失。
曾經(jīng),是美好還是苦澀?還是說(shuō),曾經(jīng)只是諷刺著人們的愚蠢與念舊。這都已經(jīng)不重要了,我只想知道,我的路會(huì)在哪里終結(jié),又會(huì)在哪里重新開(kāi)始?
回眸8小學(xué)作文 篇2
回眸小學(xué)淘氣包,鮮活如昨。
小譚其人,淘氣包之一,年方十有一歲,如同千萬(wàn)大土豪的兒子一樣。 一個(gè)課間,我看見(jiàn)淘氣包小譚與小杰之人在打斗。小杰出手打小譚,小譚橫眉冷眼,拿出“土豪”的架勢(shì)曰:“小杰,你欺人太甚!”說(shuō)完,小譚揮起巴掌一掌打向小杰。誰(shuí)料小譚打人用力過(guò)猛,手腕痛了起來(lái),呲牙咧嘴地抱著手腕,幾欲倒地打滾,最終,小譚痛得不敢動(dòng)彈。yJs21.com
后,經(jīng)醫(yī)生診斷,小譚之手,打人打骨折了,兩月不能動(dòng)彈。
小蔣其人,年方十有一歲。他的淘氣連小譚都自嘆不如,他是如同些野孩子一樣的淘氣。
一次午飯后,我和小蔣、小陳在一起瘋跑。小蔣自以為是曰:“我能一下子跳七級(jí)樓梯?!北娙诉€未回過(guò)神,只見(jiàn)小蔣便英勇地跳了下去。誰(shuí)知,他雙腿剛一落地,便大叫:“哎呀,腳痛啊!……”
經(jīng)醫(yī)生查看,此人因騰空“跳樓”腳上跳裂開(kāi)了一個(gè)口子,所幸沒(méi)有骨折呀!......
此二人乃是標(biāo)準(zhǔn)的淘氣包,請(qǐng)眾人千萬(wàn)別學(xué)他們。
回眸小學(xué)淘氣包,鮮活如昨。
回眸8小學(xué)作文 篇3
2009年就要來(lái)了,我們將永遠(yuǎn)告別2008年。但2008年給了我們太多的收獲。
在大雪無(wú)情地覆蓋了我國(guó)南方是時(shí),我們勇敢、勤勞的中國(guó)人民表現(xiàn)出的萬(wàn)眾一心讓許多人為之贊嘆。電力工人在幾百米的電塔上修電,他們冒著生命危險(xiǎn)——是他們不怕死嗎?不是的,是那一雙雙渴望來(lái)電的災(zāi)區(qū)人民給了他們信念。
5.12四川汶川大地震使許多人都妻離子散,無(wú)家可歸。是誰(shuí)?是誰(shuí)給了災(zāi)區(qū)人民信念?是子弟兵,是解放軍,是溫家寶總理,是十三億中華兒女!大家有錢(qián)出錢(qián),有力出力,讓災(zāi)區(qū)人民知道:我們永遠(yuǎn)和你在一起。
8月8日,在中國(guó)北京舉行的奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式是多么的雄偉、壯觀!中國(guó)在今天向世界展示了它的風(fēng)采,中國(guó)在今天向人類(lèi)展示了它的博大精深。現(xiàn)在我可以十分驕傲地說(shuō):“中國(guó)已經(jīng)和世界接軌,中國(guó)的發(fā)展是勢(shì)不可擋的。”
9月25日我國(guó)的翟志剛、劉伯明、景海鵬乘著神州7號(hào)飛向太空,27日翟志剛邁出了中國(guó)歷史上空前的一次舉動(dòng)——出艙!中國(guó)在航天技術(shù)上又有了一個(gè)突破口。
2008年給我們的是生命的凈化,2008年給我們的是感動(dòng)和激動(dòng)。2008年,真是不平凡的一年!
回眸8小學(xué)作文 篇4
從小到大,我屬于那種喜歡抓著母親的衣角不放的孩子,因?yàn)槲业母赣H很?chē)?yán)厲——特別是對(duì)我。
記憶中,我和父親似乎從不進(jìn)行太多的交流。每次他問(wèn)我什么時(shí),我大都用:“可能是吧。”,“我不知道?!敝?lèi)漫步經(jīng)心的話應(yīng)付了事。父女一直就這樣平平靜靜地相處著。
那天,父親和我一塊上書(shū)店,街上車(chē)來(lái)往穿梭,十分擁擠。父親蹬著車(chē)獨(dú)自在前面騎,我不緊不慢地跟在后面,與父親保持著一段距離。無(wú)意中我發(fā)現(xiàn),每隔一會(huì)兒,父親都會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)望一下騎在后面的我,父親這樣頻頻地回眸,讓我很是局促不安,那關(guān)切的目光透出的父愛(ài),我似曾相識(shí),卻又是我萬(wàn)般不自在。于是,我悄悄加速,超過(guò)了父親。
我心中一陣解脫:父親再也不用那么辛苦地回眸了。
這樣騎了沒(méi)多久,我心底悄然滋生出一種女兒對(duì)父親的牽掛:父親的車(chē)舊了,車(chē)匣壞了,我騎車(chē)的速度那么快,他跟著我騎,不會(huì)出事吧。想著想著,忍不住回頭望了父親——就像父親剛才回望我一樣,我相信我眼里流露出的是同樣的關(guān)切。
回眸8小學(xué)作文 篇5
六年的小學(xué)生活給我們留下了深刻的記憶。將要離開(kāi)母校,我不禁重新審視起她來(lái)。美麗的校園中有高大的樹(shù)木和在微風(fēng)中搖曳的花草,有不時(shí)從教室里傳出朗朗書(shū)聲,有站在教室里望著將要走出母校的學(xué)生,有臉上充滿激情的老師。
我所生活的母校,是我人生的第一扇門(mén)。當(dāng)天真幼稚的我蹦蹦跳跳地來(lái)到學(xué)校,我絲毫沒(méi)有意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,也沒(méi)有把學(xué)習(xí)放在心上,每天都在虛度光陰。老師的教導(dǎo)讓我幡然醒悟,我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性,不再像以前一樣懵懵懂懂,而是一頭扎進(jìn)知識(shí)的海洋。
回想起和小伙伴們一起走過(guò)的日子,好快活呀!我們整天一起學(xué)習(xí)、玩耍,形影不離。我們還發(fā)誓要做一輩子的朋友。雖然有時(shí)也會(huì)為了一件小事吵架,可“戰(zhàn)爭(zhēng)”持續(xù)不到一天,我們就握手言歡了。
望著頭上已有白發(fā)的老師,我可以想像的到他們從事教師這幾十年來(lái)的辛勞。他們教我們識(shí)字、寫(xiě)字,還教我們?cè)鯓幼鋈恕R蝗諡閹?,終生為父。我會(huì)永遠(yuǎn)記住你們——可親可敬的老師!
我希望自己將來(lái)以更加優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)母校,我也深情的祝愿我們的母校在明天更美好。
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敘事作文回眸范例13篇
關(guān)于“敘事作文回眸”您想要了解什么這篇文章或許能夠幫到您,作文可以激發(fā)學(xué)生對(duì)未來(lái)的思考和探索,寫(xiě)作可以快速釋放內(nèi)心的情感和想法。一篇好作文是非常吸引人心的,寫(xiě)作時(shí)我們應(yīng)該從哪個(gè)方向動(dòng)筆?
敘事作文回眸(篇1)
成長(zhǎng)的回眸敘事作文500字-六年級(jí):
他,總是身穿一套慧舊的制服,倚在保安室的門(mén)口,看著來(lái)往的住戶。他十分熱情,有時(shí)間看他幫大媽拎包,有時(shí)看他幫住戶搬家具,還有時(shí)看他蹲下來(lái)與我們孩子聊上幾句。我聽(tīng)大人們都叫他小楊,而他,總會(huì)大聲的回答我們:啥事。
除夕的前幾天,楊叔叔似乎更忙了。他認(rèn)真地看著來(lái)往進(jìn)出的每一個(gè)人,生怕有什么疏忽,讓陌生人進(jìn)來(lái),對(duì)住戶的安全造成影響。他還當(dāng)起了臨時(shí)的保潔員,把小孩子玩鞭炮時(shí)留下來(lái)的垃圾從綠化中撿了出來(lái),還對(duì)還對(duì)他們溫柔地說(shuō):“玩鞭炮要注意點(diǎn),小心弄到手哦!”
他熱情地對(duì)待一些老爺爺,老奶奶們,因?yàn)樗?,他們的子女也因?yàn)楣ぷ髟颍荒芑丶疫^(guò)年。他對(duì)他們好一點(diǎn),讓他們有家的溫暖。
新年的鐘聲終于敲響,我們家歡呼著,吃著湯圓,搶微信紅包,互相道喜,新年快樂(lè)。這時(shí),我看到楊叔叔在朋友圈里,發(fā)了這樣一句話:“這個(gè)美麗的小區(qū),是我第二個(gè)家。祝大家新年快樂(lè)。”啊,我終于明白了,原來(lái)他把我們小區(qū)當(dāng)成了他自己的家。我端著一碗湯圓,跑到保安室,遞給了他,他接了過(guò)去,對(duì)我說(shuō)了聲:“謝謝!”“對(duì)了,新年快樂(lè)?!?/p>
他這無(wú)私的奉獻(xiàn),給了我成長(zhǎng)的啟示,是我成長(zhǎng)的經(jīng)歷,他讓我把這事銘記于心,這是我成長(zhǎng)的回眸。
敘事作文回眸(篇2)
喜歡落葉,因?yàn)樗磳⒌蛄悖幌矚g夕陽(yáng),因?yàn)樗磳⑾?;喜歡……每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷生老病死,就像每棵樹(shù)都會(huì)經(jīng)歷春夏秋冬,然后漸漸凋零……
春
很久很久以前的那個(gè)春天,小女孩牽著奶奶的手穿過(guò)清澈的小溪,翻過(guò)碧綠的山坡去尋找奶奶口中說(shuō)的那個(gè)美麗的地方。奶奶說(shuō),山的那邊有一個(gè)美麗的地方,到了春天那兒會(huì)長(zhǎng)滿五彩繽紛的花兒和柔軟的草兒。等終于到達(dá)時(shí),小女孩卻發(fā)現(xiàn)這里并不像奶奶所說(shuō)的美好。小女孩把嘴嘟得長(zhǎng)長(zhǎng)的,奶奶看著,撲哧一笑,變魔術(shù)般從身后拿出一束扎著蝴蝶結(jié)的野花,送給她……
小女孩記住了,春天的花兒是奶奶給的。
夏
很久很久以前的那個(gè)夏天,小女孩一如既往地和伙伴們玩耍,只是這個(gè)夏天似乎特別熱,不到一會(huì)兒,小女孩已滿頭大汗。奶奶還是那么微笑拿著毛巾和扇子,一邊幫小女孩擦汗,一邊給她扇扇子,那一陣一陣微風(fēng),仿佛是往小女孩心里吹,那樣舒服……
小女孩記住了,夏天的微風(fēng)是奶奶給的。
秋
很久很久以前的那個(gè)秋天,小女孩依稀記得那是個(gè)金黃色的季節(jié),充滿著人們快樂(lè)的笑聲的季節(jié)。每當(dāng)這時(shí),小女孩總會(huì)乖乖地坐在奶奶的果樹(shù)下,看著奶奶用竹子做成的叉子小心地拿著果子,然后奶奶會(huì)把拿下來(lái)的果子擦得很干凈很干凈才遞給小女孩……
小女孩記住了,秋天的果子是奶奶給的。
冬
很久很久以前的那個(gè)冬天,下著雨的冬天似乎特別冷。小女孩身上穿著奶奶親手織的毛衣。奶奶把小女孩的小手放在自己的掌心,不斷地來(lái)回搓,直到小女孩的手暖起來(lái)……
小女孩記住了,冬天的溫暖是奶奶給的。
但是,有一天奶奶突然去世了,像葉子般凋零了,小女孩漸漸明白每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷生老病死,就像每棵樹(shù)都會(huì)經(jīng)歷春夏秋冬,然后漸漸凋零……
在成長(zhǎng)中我漸漸明白了這個(gè)道理。
敘事作文回眸(篇3)
書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。在我成長(zhǎng)的路上,書(shū)籍見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的酸甜苦辣,書(shū)籍給了我一個(gè)溫馨的“家”。
悠悠讀書(shū)情,夜夜歡樂(lè)夢(mèng)
記得我小的時(shí)候,“讀書(shū)”一直都是恐怖的代名詞,一見(jiàn)到它我就渾身打哆嗦。后來(lái),媽媽想到一個(gè)好辦法:每晚睡覺(jué)前都給我講一個(gè)小故事,有勇敢的武松上山打虎,有桀驁的猴子最終開(kāi)悟,還有孝順的沉香劈山救母……媽媽講得繪聲繪色,把每一個(gè)人物都講得有血有肉,性格分明,活靈活現(xiàn),仿佛這一切都在我的眼前發(fā)生一樣。每次講完,我都會(huì)戀戀不舍地看著媽媽離去的背影,回味著故事情節(jié),做一個(gè)歡樂(lè)、安穩(wěn)的夢(mèng)……
悠悠讀書(shū)情,慢慢學(xué)習(xí)路
長(zhǎng)大一些后,我開(kāi)始接觸一些名著。我在書(shū)中,學(xué)習(xí)到了很多可貴的品質(zhì):我學(xué)到了荊軻刺秦王的一地肝膽;我學(xué)到了關(guān)羽千里走單騎,放走奸雄的義氣;我學(xué)到了貝多芬即使雙耳失聰也堅(jiān)持創(chuàng)作的執(zhí)著……我在敬佩他們的同時(shí),也下定決心,一定要像他們一樣,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
悠悠讀書(shū)情,辛辛學(xué)子夢(mèng)
隨著自變量年齡X的增加,函數(shù)讀書(shū)的品味Y值也會(huì)隨之變化。我也不再只讀一些故事,而是開(kāi)始讀一些文學(xué)類(lèi)的書(shū)。我看到了有鴻鵠之志卻只能在樹(shù)下夢(mèng)蝶的莊周;看到了一個(gè)有料事如神之能,卻只因錯(cuò)用關(guān)羽馬謖而無(wú)法兵進(jìn)長(zhǎng)安的諸葛亮;我看到了一個(gè)豪情不變,豪放不羈的李白駕鯨離去……隨著自變量知識(shí)儲(chǔ)備X的變大,函數(shù)成績(jī)Y的取值也明顯提高。
悠悠讀書(shū)情,彎彎成長(zhǎng)路,讀書(shū)伴著我的成長(zhǎng)。
敘事作文回眸(篇4)
光陰似箭,一轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生涯早已匆匆流逝,像針尖上的一滴水滴在大海里,我的日子滴在時(shí)間的流里,沒(méi)有聲音,也沒(méi)有影子。
猶記六年前的一個(gè)秋天,爺爺領(lǐng)著有幼稚的我跨進(jìn)小學(xué)的大門(mén),而如今,13歲的我又獨(dú)自走進(jìn)初中。六年的光陰里,我又遭受過(guò)失敗后的傷心,也有過(guò)成功后的喜悅。
記得在一個(gè)假期里,媽媽帶著我上街買(mǎi)菜,在菜場(chǎng)門(mén)口,我看見(jiàn)一位大哥哥騎著自行車(chē)威風(fēng)凜凜地過(guò)去了,我羨慕不已,一會(huì)大家,就苦苦哀求爸爸教我騎車(chē),經(jīng)過(guò)了一個(gè)小時(shí)的奮戰(zhàn),爸爸終于答應(yīng)了,我高興地一蹦三尺。
到了樓下公園,我看見(jiàn)爸爸推著我心愛(ài)的自行車(chē)從遠(yuǎn)處走來(lái),我躍躍欲試,跑過(guò)去,一屁股坐了上去,我原以為學(xué)騎自行車(chē)很簡(jiǎn)單,可誰(shuí)知,爸爸還沒(méi)放開(kāi)多久,車(chē)就開(kāi)始不安分起來(lái),左搖右擺,我一不小心,就從上面摔了下去,看著擦破皮的手臂,我嘴一扁,頓時(shí)興趣大減。
爸爸安慰我說(shuō):沒(méi)關(guān)系的,第一次嘛,受點(diǎn)小傷是應(yīng)該的,來(lái),別灰心,我們?cè)賮?lái)!聽(tīng)了爸爸的話,雖然心里一百個(gè)不愿意,但還是站了起來(lái)。爸爸扶著我上了自行車(chē),大聲對(duì)我說(shuō):頭擺正,眼睛向前看,車(chē)把別歪了,對(duì)!你現(xiàn)在踏動(dòng)踏板試試看。我按著爸爸的指導(dǎo),開(kāi)始向前騎去。慢慢的,我好像找到了點(diǎn)感覺(jué),便讓爸爸放開(kāi)了。隨后,就搖搖晃晃地起了起來(lái)。一米,兩米,三米,成功的喜悅讓我開(kāi)心的昏了頭。我又騎回了爸爸的身邊,我下了車(chē),一蹦一跳地,開(kāi)心的不得了!爸爸微笑的看著我,說(shuō):我就說(shuō)嘛,只要你有信心,就一定會(huì)成功的!
成長(zhǎng),有歡聲笑語(yǔ),也有灰心喪氣。我的成長(zhǎng)是充實(shí)的,六年的時(shí)間里,當(dāng)我失敗時(shí),爸爸媽媽會(huì)給予我鼓勵(lì);當(dāng)我成功是,也會(huì)給予我贊揚(yáng)。我堅(jiān)信,只要努力過(guò),就一定會(huì)成功!
初一:908329701
敘事作文回眸(篇5)
那一瞬間的回眸,燃起了昔日的回憶,重溫往日的舊夢(mèng)。一陣陣尖銳的笑聲,如狂風(fēng)般肆掠,如暴雨般侵奪,如冰雪般刺骨。成長(zhǎng)回眸,五十三張譏諷嘲笑的臉,只是勾起了無(wú)數(shù)的傷悲,三個(gè)月前的那節(jié)英語(yǔ)課,又浮現(xiàn)在眼前……
那天下午,天氣格外炎熱,火紅的太陽(yáng)炙烤著大地,窗外的蟬知知不休地叫著,更增添了一絲煩躁?!扳忊忊彙?,上課鈴打響了,同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)了教室,拿出了枯燥乏味的英語(yǔ)書(shū),等待英語(yǔ)老師的到來(lái)。
老師抱著一摞導(dǎo)學(xué)案疾步走了進(jìn)來(lái),站在高高的講臺(tái)上,便開(kāi)始了他的長(zhǎng)篇大論?!巴瑢W(xué)們,大家跟著我讀這些音標(biāo)。”英語(yǔ)老師扯著嗓子吼道。“哦”。同學(xué)們回答道。“嗷”。“嗷”?!皢琛薄!皢??!薄班浮薄!班浮?。抑揚(yáng)頓挫的讀書(shū)聲從我們的教室傳出來(lái)。不多久,老師就把這十幾個(gè)英標(biāo)教完了。可是,我的腦子仿佛被人下了,一片混亂,理不清頭緒。當(dāng)我正在走神時(shí),老師好像讀出了我的心思,直接把我抽了起來(lái),“那個(gè),就由你來(lái)讀一下吧!”“哦,好吧?!蔽衣掏痰貜淖簧险酒饋?lái)。
“嗯,這個(gè)嘛,吁,啊,嗷吶……”腦子一片茫然的我打胡亂說(shuō)一通?!肮蓖瑢W(xué)們的笑聲傳來(lái)。如同一支支箭向我射來(lái),無(wú)法防御,也無(wú)從抵擋,只能默默地忍受。老師的臉色立刻陰沉了下來(lái)。看著我說(shuō)“你剛才有沒(méi)有認(rèn)真跟我一起讀這些音標(biāo)?”我低下了頭,不好意思地說(shuō)“嗯,我剛才有點(diǎn)走神?!薄澳呛?,再聽(tīng)我讀一遍?!崩蠋熣f(shuō)。“好?!蔽掖鸬??!鞍?,嗚,喔……好,你來(lái)讀一遍吧!”老師對(duì)我說(shuō)道。我念道:“好,嗷爾,嗚,咀……”“哈哈哈哈,哈哈哈哈?!币魂囆β曈謧鱽?lái)了,一把把鋒利的劍也隨之向我刺來(lái),有如萬(wàn)劍穿心,我恨不得找個(gè)地縫,削尖了腦袋鉆進(jìn)去
。一瞬間,我的心理和自尊已經(jīng)千瘡百孔,那不爭(zhēng)氣的眼淚順著臉頰流了下來(lái)。老師又聽(tīng)我讀了幾遍,終于忍無(wú)可忍,活像一座死火山爆發(fā)了。同學(xué)們的笑聲也越發(fā)刺耳,飽含著譏諷與鄙視。之后,老師撤了我的組長(zhǎng)之職,才善罷干休了。而我,卻如同套上了一串千斤腳鏈,坐立不安,猶如泰山壓頂……
那“哈哈哈哈,哈哈哈哈”的笑聲,猶如一把把鐵鉻,深深的烙在我的心上,它永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)疤、脫落,只會(huì)一直激勵(lì)著我前進(jìn)的腳步。
敘事作文回眸(篇6)
從小到大,我屬于那種抓著母親的衣角不放的孩子,因?yàn)槲业母赣H很?chē)?yán)厲特別是對(duì)我。
記憶中,我和父親似乎從不進(jìn)行太多交流。每次他問(wèn)我什么時(shí),我大都用嗯!對(duì)可能是吧我不知道之類(lèi)漫不經(jīng)心的簡(jiǎn)單句來(lái)應(yīng)付了事。父子倆一直就這樣平平靜靜地相處著。
記得一回,我要去書(shū)店買(mǎi)書(shū),由于媽媽工作十分的忙,只好讓爸爸跟我一起去書(shū)店了。街上車(chē)輛來(lái)往如梭,十分擁擠。爸爸蹬著車(chē)獨(dú)自在前面寂寞地騎著,我不緊不慢地跟在后面,與父親保持著一定的距離,無(wú)意中我發(fā)現(xiàn),每隔一會(huì),父親都會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)張望一下騎在后面的我,眸子里溢出的滿是關(guān)切,滿是擔(dān)憂。因?yàn)楦赣H知道我騎自行車(chē)從來(lái)都是橫沖直撞的。父親這樣頻頻地回眸,讓我非常急促不安,那關(guān)切中透露出的父愛(ài),讓我感到似曾相識(shí),卻又使我萬(wàn)般地不自在。于是,我悄悄加速,超過(guò)了父親
心中一陣解脫:父親再也不用那么辛苦地回眸了。
忽然,我這樣沒(méi)騎多久,心里覺(jué)得非常不舒服,悄然滋生了一種兒子對(duì)父親的牽掛:父親的車(chē)都那么舊了,車(chē)閘又壞了,來(lái)來(lái)往往的人那么多,我騎車(chē)的速度又那么快,他又緊緊地跟著我騎,不會(huì)出什么事吧
我正想著,終于,一股強(qiáng)大的電流涌進(jìn)了我的心流,我終于忍不住回頭望了望刀呻憋祥的父親就像父親剛才回望我一樣。我相信從我的眼中流露出的,一定不會(huì)少于父親對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
在我又準(zhǔn)備回眸的一剎那,我忽然明白了與父親平日相處的那種漠然:有一種感情是任何語(yǔ)言也表達(dá)不了的,因?yàn)樗鼇?lái)自彼此之心靈,含蓄卻永恒。
敘事作文回眸(篇7)
成長(zhǎng),就好比我人生中的一艘小船,行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜,有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮@恕5业某砷L(zhǎng)之舟,并不是一帆風(fēng)順的,其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言,酸甜苦辣咸,樣樣都有。
現(xiàn)在,因?yàn)槲议L(zhǎng)大了,正在變成大人,所以在家長(zhǎng)眼中,我已不再是小孩了,已變得有意識(shí),有膽量,有知識(shí)了。有時(shí),他們東一句“你已經(jīng)長(zhǎng)大了!”西一句“你不再是小孩了!”聽(tīng)得我頭都疼了?,F(xiàn)在的我無(wú)論做什么事,自己都要先認(rèn)好“羅盤(pán)針”,都必須要有原則在身,不能馬虎完成,也不能粗心對(duì)待,如果稍有差池,隨時(shí)都會(huì)招來(lái)暴風(fēng)雪。
回想起自己小的時(shí)候,生活是多么輕松,無(wú)憂無(wú)慮,自由自在,身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但是隨著歲月的流逝,前方的海浪也更大了,海面也更波折了,我成為一個(gè)小學(xué)生了,往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我個(gè)子高了,上學(xué)時(shí)間長(zhǎng)了,回家作業(yè)增了,學(xué)習(xí)科目多了,我的雙肩背起了更重的書(shū)包,心中的壓力也不斷加重。如果是小時(shí)候,我無(wú)論做錯(cuò)什么事,沒(méi)有人會(huì)來(lái)責(zé)怪我,再加上還有父母為我當(dāng)“向?qū)А???涩F(xiàn)在的我,長(zhǎng)大了,懂事了,要適應(yīng)獨(dú)立了,凡是做事都要小心翼翼,三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開(kāi)了距離。
小時(shí)候,身為小孩子的我,雖然生活地會(huì)自在些,可是我卻處處受著長(zhǎng)輩與他人的約束,走路時(shí),有父母摻著;摔倒了,有父母扶著。但是我知道,在自己長(zhǎng)大了后,我就變成大人了,與小時(shí)候不同了。就好比現(xiàn)在的我一樣,正在漸漸地成長(zhǎng)著,我對(duì)凡事都已經(jīng)有了自己的主見(jiàn)。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能成功我的成長(zhǎng)之舟,行駛得雖然不穩(wěn),有風(fēng)平浪靜,也有波濤澎湃,但也正是各種各樣的驚濤駭浪,才讓我學(xué)習(xí)到了不少,鍛煉到了不少。通過(guò)我這成長(zhǎng)的旅途,我才真正了解到成長(zhǎng)有一定的煩惱,但是有成長(zhǎng)回眸作文】
沒(méi)有比人更高的山,沒(méi)有比腳更遠(yuǎn)的路;人生,就是一個(gè)不輟前行、不斷成長(zhǎng)的歷程。記下的也許是含淚的笑,相攜的手;也許是厚積薄發(fā)、收獲成功的喜悅;也許是徘徊時(shí)仁愛(ài)者的呵護(hù),睿智者的指引,偶然回眸,成長(zhǎng)路上稚嫩的心態(tài),幼稚的行為舉止都在腦海里揮之不去。
幼兒園的時(shí)候,我和同齡的孩子們一起學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的拼音,學(xué)寫(xiě)字。用鉛筆寫(xiě)出歪歪扭扭的字,即使寫(xiě)得丑,家長(zhǎng)老師也不會(huì)批評(píng)反而為我們終于會(huì)寫(xiě)字而感到高興。那時(shí)的我可以隨意地發(fā)脾氣,在幼兒園里,哭了,還有圍上來(lái)的同學(xué)們和老師的安慰,在家里,父母還會(huì)拿出甜甜的糖果哄我?;丶液蟛挥米黾覄?wù),就連飯前洗手這個(gè)簡(jiǎn)單的衛(wèi)生習(xí)慣都會(huì)受到父母的表?yè)P(yáng)。那時(shí)的我就是一個(gè)小公主,無(wú)憂無(wú)慮,不必為這憂愁,為那傷心。
小學(xué)的時(shí)候,老師開(kāi)始要求我寫(xiě)字工整,坐姿端正,父親要求我禮貌待人,乖巧懂事。每每看到父母為了孩子們而辛苦勞累的背影,我都很心疼,總希望能為他們做點(diǎn)什么。我很樂(lè)意回家后做繁瑣的家務(wù),父母在外面工作了一天,很辛苦了,所以回家后得休息。我開(kāi)始知道努力,開(kāi)始知道要讓父母為我而感到驕傲。
初中的時(shí)候,我開(kāi)始討厭回家,討厭做作業(yè),討厭老師……特別是初三的時(shí)候,初三是個(gè)很重要的階段,我的父母都出外打工了,他把我寄放在親戚家,希望有親戚督促我學(xué)習(xí)??墒?,正巧相反,我越來(lái)越學(xué)壞了,上課睡覺(jué),考試不及格,作業(yè)不按時(shí)造成……還頂撞父母,總把他們?nèi)巧鷼舛械礁吲d,覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,自己有自己的目標(biāo)理想,不需要?jiǎng)e人來(lái)嘮叨。覺(jué)得小時(shí)候很好笑,竟然要讓父母為我感到驕傲。覺(jué)得成績(jī)差沒(méi)有關(guān)系,像比爾蓋茨,成龍他們都是學(xué)歷不高的,直到看到了中考的成績(jī)單,我才知道反省。
現(xiàn)在,我是一名普通職高的高一學(xué)生,經(jīng)歷了初中的叛逆,我終于明白了一個(gè)道理:我是為自己而學(xué)習(xí)的,不是父母逼我來(lái)的!我現(xiàn)在才開(kāi)始勤奮學(xué)習(xí),希望不會(huì)晚。上職高后,回家的次數(shù)更少了,和父母的交流更少了,卻比以前更懂事了。不在和父母頂嘴了,上課認(rèn)真聽(tīng)課了,作業(yè)也獨(dú)立完成,不再抄別人的作業(yè)了,不再曠課了……現(xiàn)在沒(méi)有人逼我學(xué)習(xí),我也不會(huì)因?yàn)閯e人的冷嘲熱諷而發(fā)憤圖強(qiáng),我終于明白學(xué)習(xí)的意義了,我現(xiàn)在比以往更要努力。
成長(zhǎng)回眸,值得思索的也許是心靈對(duì)生命的允諾;也許是換個(gè)角度思考的智慧和豁達(dá);也許是戰(zhàn)勝困難,毅者無(wú)疆的勇敢……
回眸間,曾經(jīng)歲月中的記憶都是現(xiàn)在現(xiàn)在一去不回的珍貴的童真,干凈的心靈不沾一點(diǎn)污濁。我希望可以一直保持這份純真,為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而奮斗。
敘事作文回眸(篇8)
打開(kāi)記憶的大門(mén),讓記憶輕輕流淌,我靜靜回憶,但心中還是激氣陣陣漣漪。
回憶停留在六歲那一年,我吵鬧這要學(xué)騎自行車(chē),但是爸爸不叫我學(xué),還美其名曰:你還小。但倔強(qiáng)要強(qiáng)的我怎會(huì)就此了之。中午,我趁著老爸老媽午休的時(shí)候偷偷地把自行車(chē)推了出來(lái)。嘻嘻你不讓我騎,我偏要。我叫了幾個(gè)小朋友,騎了起來(lái)。開(kāi)始還好好的,可是過(guò)了一會(huì)我的車(chē)子一下子翻了,我迅速爬了起來(lái),感覺(jué)膝蓋火辣辣的痛,低頭一看,我哇的一聲哭了,因?yàn)槲业南ドw流血了。
正在小朋友們不知所措的時(shí)候,我的爸爸來(lái)了,我連忙對(duì)爸爸說(shuō):爸爸,爸爸,你看雨晴的膝蓋流血了。爸爸瞄了一眼說(shuō)誰(shuí)讓你淘氣,活該。自己回去吧,讓你哥哥帶你去醫(yī)院。我呆住了,淚水在眼睛里打轉(zhuǎn),我忍住,不讓它流出來(lái),可是,他還是流了出來(lái)。倔強(qiáng)的我回過(guò)頭,注視著遠(yuǎn)去的爸爸,因?yàn)?,我不相信,爸爸?huì)那樣絕情。
爸爸該轉(zhuǎn)彎了,我的心卻熱了起來(lái),爸爸在拐彎的時(shí)候回過(guò)頭看了看我。眼淚又流了出來(lái),到這次是甜的,心中想起,是愛(ài)我的!
從回憶中出來(lái),我早已淚流滿面,早都的是回憶起,還是那么真實(shí)。
回眸一瞬,蕩起心靈的婉約。
敘事作文回眸(篇9)
當(dāng)巍峨的華表,讓挺拔的身軀披上曙光,當(dāng)雄偉的天安門(mén),讓風(fēng)云迎來(lái)東升的太陽(yáng)。歷史的耳畔傳來(lái)了禮炮的隆隆回響,排山倒海般的回響,是中國(guó)滄桑巨變的回響。一位巨人俯瞰著世界,洪亮的聲音,全世界都聽(tīng)到了,中華人民共和國(guó)成立了!
當(dāng)?shù)谝幻嫖逍羌t旗冉冉升起,那勝利的旗幟,在朗朗的空中迎風(fēng)飄揚(yáng),人民揚(yáng)起了頭顱,全世界都看到了,中國(guó)人民從此站起來(lái)了!
輝煌的紀(jì)元,用蒼勁的大手,抒寫(xiě)了新中國(guó)燦爛的篇章,人民自豪地指點(diǎn)江山??嚯y的母親,擦去滿眼的淚花,內(nèi)心的喜悅由衷地歡暢,祖國(guó)豪邁地走向了繁榮富強(qiáng)。
敲響那一排排銅質(zhì)的編鐘,渾厚而清亮的左音右韻由遠(yuǎn)及近,穿越五千年悠悠歲月和六十年的繽紛花季,在河之洲,水之湄,山之陽(yáng),海之濱,泛起層層漣漪,響起陣陣回聲,在今天這樣一個(gè)特殊的日子里,億萬(wàn)炎黃子孫從心底里,深情的對(duì)您說(shuō):祖國(guó)母親,您好!祝您生日快樂(lè)!”
祖國(guó)母親,我們以《詩(shī)經(jīng)》關(guān)睢的歌喉,以屈原《橘頌》的音韻,以古風(fēng)與樂(lè)府、律詩(shī)與散曲,以京劇與秦腔、梆子與鼓詞唱您歷史恢宏歲月的輝煌,唱響您壯麗的山河亮麗的風(fēng)景。我們以岳飛的一闋《滿江紅》,以文天祥的一腔《正氣歌》,以魯迅的一聲《吶喊》,以朱自清的一道《背影》,唱響您不屈的脊梁與骨氣,唱響您不屈的尊嚴(yán)與神圣。我們以瞿秋白手中的那束野花,以方志敏身上的那份清貧,以楊靖宇腹中的那些草根,以劉志丹胸前的那塊補(bǔ)丁,以焦裕祿窗前的那盞油燈,以孔繁森雪原上留下的那串腳印,唱響您的堅(jiān)韌與頑強(qiáng),唱響您的靈魂與精神。
祖國(guó)母親,讓我們以采薇采茶采桑的手編織彩燈云錦,讓我們以喊江喊海的喉嚨,在金黃季節(jié)里黃金般的早晨,唱響國(guó)歌和飄揚(yáng)的五星紅旗,唱響千百年來(lái)朝朝暮暮澎湃的激情。黃河猛、長(zhǎng)江壯、泰山雄、昆侖莽,萬(wàn)里山河浩浩蕩蕩從天安門(mén)前走過(guò),走過(guò)一隊(duì)隊(duì)雷鋒,走過(guò)一隊(duì)隊(duì)徐洪剛,走過(guò)一隊(duì)隊(duì)李向群,走過(guò)一隊(duì)隊(duì)方紅霄走出中國(guó)人民最風(fēng)流最風(fēng)光最風(fēng)情的步伐,走出中華民族最壯觀最壯美的方陣!仰望藍(lán)天,神州飛船太空穿梭;俯瞰大地,三峽工程曠世神奇。
祖國(guó)母親,五千年的蘊(yùn)涵和積淀,六十年的揚(yáng)棄和繼承,一個(gè)東方巨人到了可以說(shuō)不!可以發(fā)言的時(shí)候。您聚集當(dāng)今世界上最多最廣最大的人氣和景氣,不管風(fēng)吹浪打勝似閑庭信步,和平與發(fā)展是您熱切表達(dá)的心聲!您不卑不亢不躁不驚,坦蕩豁達(dá)深邃閑靜的闊步在新世紀(jì)的黎明!在建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的東風(fēng)勁吹中,新一代的中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人正繼往開(kāi)來(lái)帶領(lǐng)著中華民族走向新的輝煌。
回眸過(guò)往,感慨萬(wàn)千。六十個(gè)春秋,錦繡大地神采飛揚(yáng);六十個(gè)春秋,江山如畫(huà)詩(shī)意酣暢;六十個(gè)春秋,轟隆的鐵牛梳理著田野的歌喉,翻卷出豐收的喜悅與歡唱;六十個(gè)春秋,貧油的國(guó)土拱起鋼鐵的脊梁,石油井架聳立在沙海大洋中;六十個(gè)春秋,一座座彩虹跨越長(zhǎng)江,雄偉的三峽大壩鎖住千里蒼茫;六十個(gè)春秋,兩彈的紅云刺破天穹,一顆顆衛(wèi)星遨游太空;六十個(gè)春秋,人民的軍隊(duì)威武雄壯,捍衛(wèi)祖國(guó)的江山鐵壁銅墻;六十個(gè)春秋,人民駕馭改革的春風(fēng),實(shí)現(xiàn)中華民族偉大的復(fù)興……
歷史總是在向前進(jìn)的,讓我們跨越未來(lái),在這片神圣的土地上,勃發(fā)出震驚世界的力量,煥發(fā)出輝煌的容光。
敘事作文回眸(篇10)
望著窗外的鵝毛大雪,棕色的木頭;看著手中心愛(ài)的照片,不禁勾起了我的回憶,一個(gè)個(gè)片段,在我腦海中浮現(xiàn)。
回眸,那觸動(dòng)心弦的往事......
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里,女孩家中來(lái)了一只小狗,女孩剛和媽媽從同學(xué)家里領(lǐng)回來(lái)的。小狗狗剛剛斷奶,長(zhǎng)得俏皮可愛(ài):棕色的眼圈和耳朵,潔白如雪的皮毛,小巧玲瓏的身體,女孩愛(ài)惜如玉。整日babybaby的呼喚著,與狗狗成了形影不離的朋友。
女孩身體不好,再養(yǎng)狗狗這一年,讓上了毒氣。身體有些部分發(fā)膿包,女孩的父母為了她花盡了心血,一致認(rèn)為是狗狗惹的,咐和著要把狗狗送人。女孩沒(méi)有爭(zhēng)論,眼淚卻不爭(zhēng)氣的流下......
最終,狗狗沒(méi)有離開(kāi),但女孩不知道,殘酷的事即將到來(lái)。
女孩的父母都是老師,工作繁忙。女孩的媽媽教畢業(yè)班,整日住在學(xué)校,母女倆互相想念對(duì)方。于是,女孩在中學(xué)吃飯,只有晚上才回家。坐在爸爸的摩托車(chē)后座上,女孩稚嫩的聲音在大街小巷中回蕩,一次次呼喚,都是與狗狗一次次的見(jiàn)面??珊没ú怀i_(kāi),好景不長(zhǎng)在,有一次女孩呼喚了好幾次,也沒(méi)見(jiàn)狗狗的蹤影。畢竟,孩子就是孩子,常常往好的方面去想。女孩想,baby去找貝貝了,因?yàn)?,baby就要當(dāng)爸爸了!女孩萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,昨日竟是與baby見(jiàn)得最后一面。
下個(gè)星期一,女孩崩潰了。聽(tīng)同學(xué)們說(shuō),baby走了。女孩聽(tīng)后,痛苦了一場(chǎng)。那晚,女孩久久沒(méi)入睡,望著窗外的明月,晶瑩的淚水猶如兩條小河,緩緩地流淌,淚水打濕了枕巾,也打痛了女孩的心......baby走后,女孩想:baby,你永遠(yuǎn)是我的最?lèi)?ài)。
回眸,那觸動(dòng)心弦的往事......
那個(gè)女孩就是我,那只狗狗就是離我而去的baby。
敘事作文回眸(篇11)
從小到大,我屬于那種抓著母親的衣角不放的孩子,因?yàn)槲业母赣H很?chē)?yán)厲特別是對(duì)我。
記憶中,我和父親似乎從不進(jìn)行太多交流。每次他問(wèn)我什么時(shí),我大都用嗯對(duì)可能是吧我不知道之類(lèi)漫不經(jīng)心的簡(jiǎn)單句來(lái)應(yīng)付了事。父子倆一直就這樣平平靜靜地相處著。
記得有一回,我要去書(shū)店買(mǎi)書(shū),由于媽媽工作十分的忙,只好讓爸爸跟我一起去了。街上車(chē)輛來(lái)往如梭,十分擁擠。爸爸蹬著車(chē)獨(dú)自在前面寂寞地騎著,我不緊不慢f郵R在后面,與父親保持著一定的距離,無(wú)意中我發(fā)現(xiàn),每隔一會(huì)兒,父親都會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)張望一下騎在后面的我,眸子里溢出的滿是關(guān)切,滿是擔(dān)優(yōu)。因?yàn)楦赣H知道我騎自行車(chē)從來(lái)都是橫沖直撞的。父親這樣頻頻地回眸,讓我非常不安,那關(guān)切中透露出的父愛(ài),讓我感到似曾相識(shí),卻又使我萬(wàn)般地不自在。于是,我悄悄加速,超過(guò)了父親
心已中一陣解脫:父親再也不用那么辛苦地回眸了。
我這樣沒(méi)騎多久,心里覺(jué)得非常不舒服,悄然滋生了一種兒子對(duì)父親的牽掛:父親的車(chē)都那么舊了,車(chē)閘又壞了,來(lái)來(lái)往往的人那么多,我騎車(chē)的速度又那么快,他又緊緊地跟著我騎,不會(huì)出什么事吧
我正想著,終于,一股強(qiáng)大的電流涌進(jìn)了我心里,我忍不住回頭望了望慈祥的父親就像父親剛才回望我一樣。我相信從我的眼中流露出的,一定不會(huì)少于父親對(duì)我的關(guān)愛(ài)。在我又準(zhǔn)備回眸的一剎那,我忽然明白了與父親平日相處的那種漠然:有二種感情是任何語(yǔ)言也表達(dá)不了的,因?yàn)樗鼇?lái)自彼此之心靈,含蓄卻永恒。
敘事作文回眸(篇12)
成長(zhǎng)的回眸作文400字-六年級(jí)敘事:成長(zhǎng)是一種力量,能給予我們勇氣;成長(zhǎng)是鼓舞,能教會(huì)我們堅(jiān)持;成長(zhǎng)是理解,能教會(huì)我們寬容。
在我五歲時(shí),媽媽帶我去空中繩索。我小心翼翼地踏上了樓梯,慢慢地爬了上去??傻任遗赖降诙?,我卻停住了。我只感到一陣暈眩,兩腿發(fā)軟,還不住地顫抖著,我害怕極了,卻又不敢說(shuō)出來(lái),只好硬著頭皮往上爬。前面是一個(gè)懸在空中的木樁,我踩了上去,手還沒(méi)抓住繩子,就重心向右一傾,從半空中翻了下去,我當(dāng)時(shí)只覺(jué)得腦子一片空白。突然,我停在了空中,往上一瞟,原來(lái)是一根勾在衣服上的繩索掛在了半空中,但我感到更更害怕了,放聲大哭了起來(lái)。一位叔叔把我拉了起來(lái),我就這樣被“救”了回來(lái)??墒?,我對(duì)空中繩索還是十分畏懼。
日子一天天過(guò)去,我慢慢地長(zhǎng)大了。有一天,我與幾個(gè)朋友再次去玩了空中繩索。與我五歲時(shí)一樣,我爬到第二層時(shí)還是感到無(wú)比的恐懼,我深吸一口氣,緊皺眉頭,輕輕地邁出了一只腳,再把另一只腳踩在了木樁上,我的雙手緊緊握住了繩索,這次,我并沒(méi)有翻下去。我繼續(xù)慢慢地爬著,并沒(méi)有再像上次那樣翻了下去,我也就這樣戰(zhàn)勝了我心中的恐懼。
成長(zhǎng),真的是一種力量,讓我學(xué)會(huì)了勇敢。
敘事作文回眸(篇13)
彈指一瞬間,我們輕輕的走進(jìn)了三個(gè)夏季。告別了當(dāng)時(shí)的歡笑和淚水,滿懷憧憬的跨入了一個(gè)新的年級(jí)。重新開(kāi)啟了另一片天,另一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境。告別在七月,而重新打開(kāi)另一個(gè)開(kāi)始且在這短短的幾天。
當(dāng)我們開(kāi)始沖刺時(shí),才發(fā)現(xiàn)真正的離別才剛剛開(kāi)始,突然間的不舍涌動(dòng)心頭,曾想過(guò)要分離,但從沒(méi)想到過(guò)是現(xiàn)在;會(huì)嘆息時(shí)光過(guò)得飛快,但總是改變不了我們的友誼,是風(fēng)告訴我你在山的那邊向我招手,而我只能淡淡的回首去揮手,告別三年的時(shí)光,胸中充滿寬廣,卻留下了更多的遺憾。
從那次相遇開(kāi)始,到暫時(shí)的分離處待定,一個(gè)個(gè)的里程碑在我們的友誼之路上留下最美好的回憶,想起一件往事,勾起對(duì)從前的記憶,回味無(wú)窮,不知是否能夠憶起曾共同走過(guò)的樹(shù)陰下你的容顏。曾經(jīng)的歡笑與淚水都被我埋在心底,記在了字里,還有那美麗夜空下的點(diǎn)點(diǎn)星光,我不曾遺忘,那些畫(huà)面重現(xiàn),在心中浮沉。記憶,依舊那么熟悉,順著光束,把時(shí)間撥回到從前,不知能夠找回屬于我們的那份永遠(yuǎn)的美好回憶,翻開(kāi)新的一頁(yè),記錄下新的一篇。
當(dāng)時(shí)的你給了我勇氣和信心,讓我更加努力地快快樂(lè)樂(lè)去過(guò)好每一天,學(xué)習(xí)的艱辛我們一起去度過(guò);成長(zhǎng)的煩惱,我們共同面對(duì)和解決,努力,奮斗,每一天;快快樂(lè)樂(lè),天空和云朵給我寬廣的思路,美麗的夜空給我以無(wú)限的遐想,你給了我最美的記憶和最快樂(lè)的時(shí)光,最好的朋友。
伴著記憶的迷霧,尋找那印刻在芳草間屬于青春的痕跡?;ㄩ_(kāi)了一季又一季,時(shí)光的沙漏被倒回到以前,我們的記憶,回憶即便是模糊了,消融了,也會(huì)在剎那間浮沉,就像我們。夢(mèng)中回憶都變成一個(gè)個(gè)蒲公英的種子,我愿將它種在心里,結(jié)出最幽靜的花圃。
我會(huì)坐在風(fēng)里思念,希望思念如花般綻放,隨風(fēng)輕輕地飄落,落在你心經(jīng)的路途
愿,有緣再遇。
回眸便一笑作文
什么樣的文章是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的呢?當(dāng)老師布置寫(xiě)作任務(wù)時(shí),我們應(yīng)該嘗試各種不同的文體,因?yàn)閷?xiě)作可以幫助我們更好地理解語(yǔ)文課程。如果我們想要提高寫(xiě)作語(yǔ)言的豐富程度,那么在平時(shí)就要注意積累。幼兒教師教育網(wǎng)特意整理了這篇名為「回眸便一笑作文」的文章,希望能給您帶來(lái)一些啟發(fā)。如果這些想法和技巧能夠在您的生活或工作中發(fā)揮作用,那就太棒了!
回眸便一笑作文 篇1
清風(fēng)玉骨魂難銷(xiāo),碧水長(zhǎng)空煙水搖。瘦了香消,斷了蘭舟小橋,送去此經(jīng)幕年,冬已盡,春已朝朝。彼岸的凝眸,望穿秋水,只為尋你回眸一笑。
風(fēng)起時(shí),浮云掠過(guò)季節(jié)的蒼涼。雖已是早春,但冬日里殘留的落木,仍在飄搖。那一抹綠的牽掛,在枯黃的依戀里零落成冢,載滿離逝的憂傷。此岸與彼岸,一簾心事,一些眷戀,一段繾綣,于生命的最后躑躅獨(dú)行。采一絲冷寂,久久掂量。手微涼,心滾燙,浮生夢(mèng)里淚千行。
尋尋覓覓,踏破紅塵,看遍萬(wàn)千風(fēng)景,不及你回眸一笑。歲月的塵埃里,煙波間轉(zhuǎn)徙千年,等待下一個(gè)輪回,下一個(gè)轉(zhuǎn)角,下一個(gè)荒漠里,又遇見(jiàn)你纖纖倩影。
記得,一個(gè)不經(jīng)意的遇見(jiàn),涵眸相對(duì)的霎那,掀起洶涌澎湃的潮,喧囂轟然退卻,世界寂靜無(wú)聲。如水的溫柔,喚醒了曾經(jīng)荒蕪的如許纏綿。那一腔嫵媚愛(ài)意,彌漫眼底,欲斂還休,才下眉頭卻上心頭。任唯美的意境破繭成蝶,霓裳羽衣輕裹繾綣的醉意,曼舞長(zhǎng)空。
或許是因?yàn)橄嘤鎏?,那一季?yáng)光更加?jì)趁?,或許是因?yàn)槟愕某霈F(xiàn),才有了那一場(chǎng)青春的宿醉!一支瘦筆,寫(xiě)不盡燕鶯呢喃,風(fēng)情萬(wàn)千。那一眼遇見(jiàn),莫道情深緣淺,終究沒(méi)有辜負(fù)了一場(chǎng)盛世的歡宴。
相知,更是我意想不到的驚喜。朦朧而迷離,溫潤(rùn)而詩(shī)意。你以明凈的眼眸,給我一汪深情凝視;你以溫柔的身心,予我一個(gè)幸福擁抱;你以憐愛(ài)的目光,贈(zèng)我一世溫馨甜蜜;你用萬(wàn)縷的柔情,共我一簾綺麗幽夢(mèng)……而你在我生命里的出現(xiàn),或許不是然偶然,也許就是那遙遙守候了千年的期盼,也許就是那三生石上不變的諾言,只為某年某月的某一天,在最好的年華里,與你遇見(jiàn),相知!
輕倚在時(shí)光彼岸,有時(shí)看云,有時(shí)看你。素衣飄飄,于青山綠水間,弄香花滿衣,脈脈不得語(yǔ)。糾結(jié)的思緒,放開(kāi)所有的羈絆,只為了找尋你眉宇間,那一絲淡淡的安暖,那一抹淺淺的微笑!惠心紈質(zhì),清新淡雅,成熟睿智,無(wú)一不觸動(dòng)著我的心,陶醉著我的魂。
然而,美好的一切總是短暫的,沉重的步伐帶上了別離的節(jié)奏,在青春的光年里,淺唱著幾度情衷的相遇,相知。離愁像纏綿在指尖的憂傷,在陽(yáng)光的細(xì)碎里,沐浴著悸動(dòng)心頭的疼痛,無(wú)法呼吸。回首那些歲月里的熟悉場(chǎng)景,突然好像陌生了好多,無(wú)奈的歡聚和別離一樣,都是那么的黯然失色,在感情中相互折磨。
多少事,盡塵埃,悵然看花隨風(fēng)去,似把離愁歌一曲,了卻思緒,驀然,風(fēng)又起,亂了華發(fā),斷了思意。
凝望著彼岸的天空,風(fēng)輕云淡,眼神里卻是有著滯滯的無(wú)助。風(fēng)景仍在,只是少了你,少了在水一方的情?;貞浿煜さ那榫埃荒荒?,呈現(xiàn)在眼前,是回憶太過(guò)傷人還是更本就不懂的去看淡,沒(méi)有歡笑的樣子更讓我不喜歡這一刻的自己,靜謐無(wú)聲的安靜擾亂了千里之外的憂傷。
我們都執(zhí)著于夢(mèng)想的跌落,在努力下付出了太多關(guān)于成績(jī)追求,在青春太多的波浪里,無(wú)法抗拒那停留在眼淚里的執(zhí)戀。為了那個(gè)理想的象牙之塔。我來(lái)你走,你來(lái)我走。都在追求自己想要的渴望,從而再?zèng)]有相聚的時(shí)候。
有人說(shuō),愛(ài)是一丘香冢,愛(ài)得越深,越是殘酷。有人說(shuō),情是一座愁城,越是在乎,越受?chē)АS袝r(shí),也拼命地為自己找個(gè)出口,可是,親愛(ài)的,我早已忘卻了來(lái)時(shí)的路。
薄霧鎖輕舟,煙柳織成愁,細(xì)雨微風(fēng)憑欄處,望穿幾春秋?
往事凄迷,萬(wàn)千風(fēng)景,不過(guò)紅塵一夢(mèng)。如今,我定于紅塵的岸邊站成永恒,只為等你初春暖陽(yáng)般的回眸一笑。
回眸便一笑作文 篇2
如果上帝給你一千個(gè)理由哭泣,你也要找一千種理由微笑,微笑走過(guò)人生坎坷。
題記
雜亂的超市里面,好熱鬧,不知是什么一陣糟亂聲引起了我的注意。
那是一下著鵝毛般大雪的冬天,身不由己的我不得已來(lái)到了XXX超市,呵!人群中擁?yè)頂D擠,摩肩接踵,我如一條泥鰍似得滑了進(jìn)去,看各色各樣的商品擺在我眼前,真的是物美價(jià)廉,美不堪言,為我服務(wù)的是穿著樸素,一位看起來(lái)三四十歲的一位中年老媽媽看她面對(duì)微笑給了我一種踏實(shí),,可她帶著一副墨鏡,這不是豬鼻子插蔥裝象,她用著十分客套的普通話,讓我這些從山疙瘩來(lái)的人略顯尷尬,我用著不陌生又不熟普通話向她問(wèn)好時(shí),她卻不搭理我,真是狗咬呂洞賓不是好人心,當(dāng)我卻又向她問(wèn)好時(shí)她卻雙手捂住耳朵捂住嘴似乎是聾子,有事啞巴,我似乎看懂了本意,慚愧的低下了頭當(dāng)她走向我時(shí)以為她會(huì)生氣,可沒(méi)想到她卻笑了,天啊,她的心該有多大,該有多寬,還是.
她遞給我一紙上面寫(xiě)道:
我從小就得了疾病,落下了病根,所以才..許多人知道我是這樣的,都會(huì)侮辱我,而你去沒(méi)有
我慚愧的低下了頭,心想種種事務(wù)不能光看表面,只有內(nèi)心才是最重要的。
當(dāng)我走的時(shí)候,她卻回眸一笑,那笑啊,糊在了我的心里,那笑啊,刻在了我的心里,真是有甜蜜又讓人那一忘懷。
災(zāi)難是彩虹出現(xiàn)前的風(fēng)雨,只要你能微笑的面對(duì)突然光臨的它,你就能走過(guò)。
回眸便一笑作文 篇3
去年暑假,我和爸爸媽媽一起游覽了著名風(fēng)景區(qū)------黃山。黃山優(yōu)美的景色使我記憶深刻,但黃山的老百姓那自覺(jué)保護(hù)黃山風(fēng)景區(qū)的品格更令我難以忘懷。記得那是一個(gè)天氣晴朗的早晨,我和爸爸媽媽來(lái)到黃山腳下,開(kāi)始登山。一路上,爸爸是我的“向?qū)А保嘀蟀“奈锲?,在前面帶路,媽媽是我的“服?wù)員”,為我擦汗、遞水,而我卻成了名副其實(shí)的“旅行家”,背著一個(gè)食品袋,一路上蹦來(lái)跳去?!暗巧秸婧?,既可以呼吸新鮮空氣,又可以享受零食”,我含著糖果,口齒不清地對(duì)爸爸說(shuō)。此時(shí)此刻,我正左手拿著薯片,右手拿著果凍,向山頂“進(jìn)軍”。我把最后一個(gè)果凍塞進(jìn)嘴里,很隨意地把果凍殼往后一拋,果凍殼在空中劃出一道弧線后,便靜靜地“躺”在了我身后的臺(tái)階上,隨后我又抓了一大把薯片放進(jìn)嘴里“咯吱,咯吱”嚼得津津有味,三下五除二又“消滅”了一包薯片,把包裝袋扔在了一旁的草坪上,真是“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”??!登到半山腰,我和爸爸媽媽坐下來(lái)休息,在飽覽群山美景后,我看見(jiàn)了自己的“杰作”,一路上瓜子殼、香蕉皮、牛奶盒……,山路成了垃圾路,我自己也不禁笑了起來(lái)。
忽然我發(fā)現(xiàn)一位六十多歲的老奶奶,瘦骨如柴的她,顫顫微微地一步一個(gè)臺(tái)階向上走。她一邊走,一邊還弓著背撿地上的廢棄物,就連一個(gè)小小的紙片都要扔進(jìn)背上的竹簍里,我心里涌出一股鄙視之情:“這老太婆都一大把年紀(jì)了,還來(lái)?yè)鞆U品,真是財(cái)迷心竅了”。不知是誰(shuí)又向后扔了一個(gè)易拉罐,易拉罐象一個(gè)淘氣的小孩子“叮叮咚咚”地蹦進(jìn)了一個(gè)石縫里。“哼,看這個(gè)老太婆怎么辦!”,我幸災(zāi)樂(lè)禍地想。誰(shuí)知這個(gè)老奶奶卻放下背上的住簍,小心地跨過(guò)欄桿,一手緊拉住欄桿,一手用鐵鉤去鉤那個(gè)易拉罐,費(fèi)了好大的力氣,她才從石縫中取出罐子,我見(jiàn)了不由得想:“連一毛錢(qián)的易拉罐都不放過(guò),這老太婆真是要錢(qián)不要命?。 ?。
休息了一會(huì)兒,我和爸爸媽媽登上山頂,我環(huán)視山上景色,卻瞧見(jiàn)那個(gè)老奶奶步履艱難地上了山頂,只見(jiàn)她吃力地取下身上的竹簍,把竹簍里的廢棄物通通地倒進(jìn)了山頂上那個(gè)大大的垃圾桶里,我驚訝地睜大眼睛,心仿佛被什么東西觸動(dòng)似的,原來(lái)這個(gè)老奶奶并不是撿廢棄物去賣(mài)錢(qián),而是為了黃山的美景,當(dāng)義務(wù)的清潔工。我羞愧極了,一個(gè)新時(shí)代的青少年,竟然連一個(gè)老奶奶都不如。我的臉頓時(shí)紅了,連忙拿著一個(gè)塑料袋與老奶奶一起撿拾廢棄物,老奶奶見(jiàn)我把拾來(lái)的廢棄物扔進(jìn)垃圾箱,沖我回眸一笑,這個(gè)笑容包含著老奶奶對(duì)我們新一代的期望,仿佛在說(shuō):“孩子,保護(hù)環(huán)境,不僅要喊口號(hào),更要拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明?!庇谑俏乙蔡鹛鸬匦α耍θ堇锇覍?duì)老奶奶的崇敬和以后不會(huì)再破壞環(huán)境的決心。老奶奶再一次向我回眸一笑,這一笑飽含著期望,飽含著教誨。
這一次黃山之旅,黃山的美麗景色令我流連忘返,而黃山老百姓那樸實(shí)無(wú)華的品格更令我難以忘懷。老奶奶的回眸一笑,永遠(yuǎn)是我難以忘記的,難忘她的自覺(jué)環(huán)保之舉,難忘她自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的美好心靈。
回眸便一笑作文 篇4
彈指揮間,滄桑巨變;煙花蒼蒼,盡發(fā)千帆;群峰騰躍,平原奔馳!
——題記
在爬滿甲骨文的鐘鼎之上,勾勒祖國(guó)的靈韻;在鋪滿鮮血和烽火的長(zhǎng)城之上,回憶祖國(guó)的高傲不羈;在綴滿詩(shī)歌和繁榮的的國(guó)徽之上,感悟祖國(guó)走向成熟的滿腔熱血……
輕輕地推開(kāi)厚重的時(shí)光之門(mén),踏入幽暗的窨子屋,一股歷史的幽韻便向我徐徐襲來(lái)飛檐門(mén)落之間的那些久遠(yuǎn)的故事,或愛(ài)或恨,或恩或怨,湮滅在國(guó)土的一門(mén)一窗一磚一瓦,湮滅在歷史古色古香的迷離里悄然打看那一扇窗,我看到了屈原在生死攸關(guān)時(shí),任不顧自身性命,勇敢無(wú)畏的與黑暗勢(shì)力堅(jiān)決斗爭(zhēng);我看到了司馬遷肩負(fù)沉重使命,毫無(wú)怨言的為后人烙下從古至今的精華;我看到了古代明君廢寢忘食,心憂天下,勤書(shū)奮筆譜寫(xiě)的不朽傳奇!茫茫滄海,當(dāng)千帆過(guò)盡,驀然回首,那些別去經(jīng)世的往昔,亦如在心頭波動(dòng)的琴弦,唱出黎明之歌!
當(dāng)陽(yáng)光撥開(kāi)重重云霧,祖國(guó)又將迎來(lái)明媚的一天我敬愛(ài)的祖國(guó),她依舊以淡雅從容的姿態(tài),清幽醉人的風(fēng)韻,任生命四季的輪回,從她身旁旖旎漫舞,悄然而歌我獨(dú)倚在故宮博物院,抬頭,看星星拼湊《詩(shī)經(jīng)》中“坎坎代擅”的洶涌江邊,到《史記》“金戈鐵馬”的楚河漢界,念它不畏風(fēng)雨侵蝕的剛毅;凝視月光籠罩下酈道元的《水經(jīng)注》,到蘇東坡的《大江東去》,念它任歲月的蹉跎留下累累傷痕,依自汲取精華;仰望嫵媚陽(yáng)光撫摸處王羲之的《蘭亭序》的唯美,到顏真卿的《多寶塔碑》的莊重勁美,氣勢(shì)雄厚,念它歷經(jīng)無(wú)數(shù)風(fēng)雨,用堅(jiān)定的信念所凝成的墨汁譜寫(xiě)的中華精魂!眼前蚰蜒著高聳的風(fēng)火墻,那班駁皸裂的墻面,任毅然在風(fēng)雨中聳立,顯露著不折不扣,永不言敗的承諾!
撐一把雨傘,步入春雨中的祖國(guó),油亮的青石板上有足音跫跫,好像從幾千年前的早春古道踏歌而來(lái),聲音回蕩在廣闊的國(guó)土,慢慢清晰而后悠悠遠(yuǎn)逝,心,融入時(shí)光在歷史里靜靜流淌,感覺(jué)周?chē)幸环N從未有過(guò)的清寧中山先生,在黑夜里開(kāi)始規(guī)劃治國(guó)方略,為祖國(guó)江山傾盡心血;毛澤東,在貧瘠的土地上,支撐民族的血肉與骨骼;鄧小平,把飽經(jīng)滄桑的瞳仁放大,指引多災(zāi)多難的祖國(guó),從世紀(jì)的風(fēng)雨中神奇而堅(jiān)定地走過(guò)!青古的屋檐下高高掛起的紅燈籠,那溫馨的明艷,潤(rùn)暖了我的水眸我把思緒駐留在那高掛的火紅里任隨風(fēng)飄搖,靜靜的享受祖國(guó)的鴻鵠之境!
五千年的蘊(yùn)涵和積淀,五千年年的滄桑歲月,五千年的揚(yáng)棄和繼承,無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜緶織的夢(mèng),日復(fù)一日,年復(fù)一年的將歷史演奏,終于,在沙漠揚(yáng)起風(fēng)沙·在狂風(fēng)卷起落葉·在春雷奏響在這神州大地之際,一條歷經(jīng)五千年歲月蹉跎的巨龍騰空而起!它譜寫(xiě)了中華名族五千年的傳奇,它哺育了泱泱華夏世代的兒女,它刻下了春往秋來(lái)刻骨銘心的足跡,她,就是我的母親,我最最敬愛(ài)的母親——中國(guó)?。?!
回眸便一笑作文 篇5
炎熱的夏日午后,體育課一千米測(cè)試結(jié)束,回到教室我已是汗流浹背口干舌燥,心情也不由得煩悶了起來(lái)。不過(guò),最后一節(jié)剛好是自習(xí)課,正好可以趁這個(gè)機(jī)會(huì)好好放松一下了!我不禁暗暗竊喜,可偏偏不盡人意,英語(yǔ)老師昂首挺胸地走進(jìn)了教室,看這架勢(shì),十有八九又要奮戰(zhàn)一節(jié)課了,我們不由得在心里嘀咕起來(lái)。
老師叉著腰,似個(gè)司令般站定后,喝道:早上沒(méi)交作業(yè)的,快點(diǎn)交!然后伸出右手,朝我討要道:帶了嗎?帶了就交吧。我心里騰的一下燃起了無(wú)名怒火,心里想道:這個(gè)老師真不懂得體諒學(xué)生,長(zhǎng)跑測(cè)試剛回教室就來(lái)討要作業(yè),講不講人道啊!我居然對(duì)老師頂了一句:讓人歇歇不行嗎!剛說(shuō)完這句話,我心里就咯噔了一下,老師會(huì)對(duì)我怎樣?短短的幾秒里我腦補(bǔ)了學(xué)習(xí)生涯中老師對(duì)我的種種教育方式,我問(wèn)自己,他會(huì)對(duì)我用哪種?可接下來(lái)的一幕我做夢(mèng)都不敢想,老師絲毫沒(méi)有怪罪我,只是輕輕地從我身邊繞過(guò)去,收了其他同學(xué)的作業(yè),靜靜地走出了教室。
自習(xí)課的時(shí)間,一溜煙便過(guò)去了。放學(xué)鈴聲快樂(lè)地響過(guò),同學(xué)們?nèi)缜艋\里的鳥(niǎo)兒般被放歸自然。而我,卻一點(diǎn)也開(kāi)心不起來(lái),腦海里一遍遍地放映著自己公然頂撞老師的場(chǎng)景,忐忑不安地尋思著:我是不是傷了老師的心?老師會(huì)不會(huì)不理我了?回家,吃飯,做作業(yè),上床睡覺(jué),一切如同往常,但做每件事的時(shí)候我似乎都心神不定,恍恍惚惚地,我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)
第二天上學(xué),路上竟碰到了英語(yǔ)老師,我想躲開(kāi)他,但還是讓他叫住了。他走過(guò)來(lái),我的眼神想方設(shè)法地躲閃著他,可他卻一步步逼近,我的心提到了嗓子眼,終于,我鼓起勇氣準(zhǔn)備檢討錯(cuò)誤時(shí),抬頭便望見(jiàn)了老師燦爛的笑臉,那微微上揚(yáng)的嘴角我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘!他把我拉過(guò)去,和藹地說(shuō)道:昨天是老師不好,我沒(méi)有考慮到你們的感受!我的臉紅到了耳朵根,支支吾吾地回答:不不,老師您沒(méi)錯(cuò),是我的錯(cuò)
我與老師就這樣化解了一場(chǎng)矛盾
回眸一笑泯恩仇,吾與吾師情誼長(zhǎng)。
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回眸便一笑作文 篇6
炎熱的夏日午后,體育課一千米測(cè)試結(jié)束,回到教室我已是汗流浹背口干舌燥,心情也不由得煩悶了起來(lái)。不過(guò),最后一節(jié)剛好是自習(xí)課,正好可以趁這個(gè)機(jī)會(huì)好好放松一下了!我不禁暗暗竊喜,可偏偏不盡人意,英語(yǔ)老師昂首挺胸地走進(jìn)了教室,看這架勢(shì),十有八九又要奮戰(zhàn)一節(jié)課了,我們不由得在心里嘀咕起來(lái)。
老師叉著腰,似個(gè)司令般站定后,喝道:早上沒(méi)交作業(yè)的,快點(diǎn)交!然后伸出右手,朝我討要道:帶了嗎?帶了就交吧。我心里騰的一下燃起了無(wú)名怒火,心里想道:這個(gè)老師真不懂得體諒學(xué)生,長(zhǎng)跑測(cè)試剛回教室就來(lái)討要作業(yè),講不講人道啊!我居然對(duì)老師頂了一句:讓人歇歇不行嗎!剛說(shuō)完這句話,我心里就咯噔了一下,老師會(huì)對(duì)我怎樣?短短的幾秒里我腦補(bǔ)了學(xué)習(xí)生涯中老師對(duì)我的種種教育方式,我問(wèn)自己,他會(huì)對(duì)我用哪種?可接下來(lái)的一幕我做夢(mèng)都不敢想,老師絲毫沒(méi)有怪罪我,只是輕輕地從我身邊繞過(guò)去,收了其他同學(xué)的作業(yè),靜靜地走出了教室。
自習(xí)課的時(shí)間,一溜煙便過(guò)去了。放學(xué)鈴聲快樂(lè)地響過(guò),同學(xué)們?nèi)缜艋\里的鳥(niǎo)兒般被放歸自然。而我,卻一點(diǎn)也開(kāi)心不起來(lái),腦海里一遍遍地放映著自己公然頂撞老師的場(chǎng)景,忐忑不安地尋思著:我是不是傷了老師的心?老師會(huì)不會(huì)不理我了?回家,吃飯,做作業(yè),上床睡覺(jué),一切如同往常,但做每件事的時(shí)候我似乎都心神不定,恍恍惚惚地,我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)
第二天上學(xué),路上竟碰到了英語(yǔ)老師,我想躲開(kāi)他,但還是讓他叫住了。他走過(guò)來(lái),我的眼神想方設(shè)法地躲閃著他,可他卻一步步逼近,我的心提到了嗓子眼,終于,我鼓起勇氣準(zhǔn)備檢討錯(cuò)誤時(shí),抬頭便望見(jiàn)了老師燦爛的笑臉,那微微上揚(yáng)的嘴角我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘!他把我拉過(guò)去,和藹地說(shuō)道:昨天是老師不好,我沒(méi)有考慮到你們的感受!我的臉紅到了耳朵根,支支吾吾地回答:不不,老師您沒(méi)錯(cuò),是我的錯(cuò)
我與老師就這樣化解了一場(chǎng)矛盾
回眸一笑泯恩仇,吾與吾師情誼長(zhǎng)。
回眸便一笑作文 篇7
風(fēng)兒在吹,吹著蒲公英的種子在飛,它們落在烈士墓前,我撩動(dòng)窗欞邊的風(fēng)鈴,在悠長(zhǎng)的音韻中,思緒沉淀下來(lái),沏成一杯裝滿故事的香茗,悠久,旋轉(zhuǎn)
古往今來(lái),回頭看看過(guò)去的事,宛如一個(gè)個(gè)階梯,下面,是一個(gè)個(gè)用英魂筑成的墻。
甲午戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,清政府北洋艦隊(duì)在黃海大東溝海域,遭到日本艦隊(duì)襲擊。鄧世昌為掩護(hù)旗艦,率致遠(yuǎn)艦沖在最前面,結(jié)果遭到四艘日艦圍攻,船身中彈傾斜,致遠(yuǎn)艦中雷沉沒(méi)后,鄧世昌墜身入海。士兵扔給他救生圈。他斷然表示義不獨(dú)生,要與全艦官兵共存亡,不一會(huì)兒,鄧世昌就沉入滾滾波濤之中,一個(gè)個(gè)年輕的生命就這樣消失了,連頭也沒(méi)有回。
鄧稼先從小就刻苦學(xué)習(xí),渴望自己有一天登上科學(xué)高峰,新中國(guó)成立前夕,鄧稼先離開(kāi)祖國(guó),只身一人到美國(guó)的一所大學(xué)學(xué)習(xí),他心中裝有新中國(guó),不久便帶來(lái)了獻(xiàn)給新中國(guó)的禮物原子彈科學(xué)知識(shí)。
新中國(guó)的原子科學(xué)急需拓荒,為了打破超級(jí)大國(guó)的核壟斷,黨中央組織了代號(hào)596的秘密工程造原子彈。鄧稼先率先探索神秘的核火,一頭鉆進(jìn)了,了無(wú)人跡的大戈壁和山坳里。28年的時(shí)間里,他隱姓埋名,誰(shuí)也不知道他在哪里,在干什么。原子工程的每一項(xiàng)工作都是開(kāi)拓性的,工作量極大,鄧稼先和大家一起,晝夜不停地干,有時(shí)累得站著說(shuō)話都能睡著,但即使是在這么惡劣的環(huán)境中,我國(guó)國(guó)防科研內(nèi)克服難以想象的困難。
功夫不負(fù)有心人,1964年10月,一望無(wú)際的戈壁深處騰起一個(gè)巨大的火球,原子彈爆炸成功了!1967年6月,又一枚火球騰空而起,氫彈爆炸也成功了!鄧稼先為國(guó)防事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn),用自己的成績(jī)和汗水贏得了兩彈元?jiǎng)追Q號(hào)。
古往今來(lái),有數(shù)不勝數(shù)的人為開(kāi)拓如今的美好生活而奉獻(xiàn)了生命,史人啊,你們讓我看到了人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青的正義,落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏的憂國(guó)憂民
風(fēng)兒吹得更猛了。伴著悠悠的風(fēng)鈴聲,我已來(lái)到烈士墓前,為他們真誠(chéng)的鞠了一躬。
最新回眸作文
你還在擔(dān)心作文的撰寫(xiě)嘛?語(yǔ)言無(wú)法直接流露的,可以通過(guò)作文輸出,寫(xiě)作能夠建立起一個(gè)尊重和信任的關(guān)系。在寫(xiě)作前我們可以看一些優(yōu)秀的作文進(jìn)行參考,想要了解“回眸作文”我們已經(jīng)為你整理好了,如果你覺(jué)得這篇文章有幫助請(qǐng)記得收藏并分享給你的朋友們!
回眸作文 篇1
我舉目,你是皓皓明月;我垂首,你是莽莽大地。你的眼神卻給我永恒的發(fā)現(xiàn)。
人們說(shuō)母親似海包容萬(wàn)千,但我卻不以為然。母親的嚴(yán)厲永遠(yuǎn)不會(huì)包容我的錯(cuò)誤,直到那個(gè)盛夏我不經(jīng)意的舉目回眸,帶給我深深的暖意。
我像往常一樣做作業(yè),因一個(gè)多音字和母親爭(zhēng)辯。母親一直固執(zhí)地僵持下去,我不禁脫口而出你不懂,母親一下河?xùn)|獅吼,跟我對(duì)上了。我也不甘示弱的跟她吵了,母親火冒三丈,忍無(wú)可忍地拋了一句:滾,不要在家呆著。我聽(tīng)了這句話,心里原來(lái)你就是這么想讓我走,我狠狠摔離去,根本沒(méi)想后面會(huì)怎么樣,只想一心想沖出這個(gè)牢籠。
空蕩的大街上,我那不爭(zhēng)氣的眼淚流下來(lái)。
蟬還在不知疲倦地聒噪,太陽(yáng)無(wú)情的烤大地,連微風(fēng)也帶著一絲不安,翠綠的樹(shù)林顯得格外冷清,沒(méi)有一絲生機(jī)。我仰望這千溝萬(wàn)壑的樹(shù)冠,身體不禁轉(zhuǎn)身,我回眸看了一眼。
那一轉(zhuǎn)身,一回眸,便定格了整個(gè)畫(huà)面。
有一個(gè)淡淡的人影,正遙遙地看著我,我看得出,那個(gè)人包含著淚花在眼眶里打轉(zhuǎn),在陽(yáng)光下閃爍,而那人影便是我xx來(lái)最熟悉的輪廓母親,我的母親。
我想走去,但又怕丟面子。正左右躊躇,母親可能發(fā)現(xiàn)我在看他,她先有些手無(wú)足措,但依然緩緩地向我走來(lái),步伐很輕,幾乎感受不到。她伸開(kāi)寬大的雙臂,猛地抱住我,嘴里嘀咕著。其他的我沒(méi)有聽(tīng)清,只聽(tīng)到一句對(duì)不起。我突然眼眶一紅,淚水再次流下來(lái),這次我看清了,她的眼很紅,深沉的目光落在我身上。
這一刻,我知道自己錯(cuò)啦!
你我之間,縱有山海,心意自知,無(wú)問(wèn)東西。我想說(shuō),謝謝你,謝謝您的眼神,使我成為更好的自己。
回眸作文 篇2
勤奮是一個(gè)人在學(xué)習(xí)上卓越地在事業(yè)上建樹(shù)的根本條件。勤奮的人付出汗水,得到的是成功,懶惰的人付出生命,但得到的是空虛和衰老。王熙智的《墨紙》、素珍和孫京的《懸頭,錐刺股》并不令我們驚訝。
我也總想模仿古人“懸頭的橫梁,錐刺兒”的勤勞精神,但想做是很難的。有時(shí)候,不是因?yàn)闆](méi)有耐心,而是因?yàn)椴荒芫窈团d趣而放棄。(威廉莎士比亞、哈姆雷特、忍耐名言)但是,只要決心暗中堅(jiān)持,勤奮努力,就能成功。
唐朝著名學(xué)者陸宇從小就是孤兒,由知識(shí)禪師撫養(yǎng)。陸宇雖然在寺廟里,但不想整天背誦經(jīng)書(shū),但喜歡吟詩(shī)。陸宇下山學(xué)習(xí)時(shí)遭到了禪師的反對(duì)。禪師為了給陸宇出難題,讓他煮一杯茶,陸宇隨便給禪師煮了一杯。禪師喝酒后對(duì)陸羽說(shuō):“學(xué)經(jīng)書(shū)容易,學(xué)詩(shī)書(shū)難?!蹦銇?lái)這里快十年了,連一杯茶都煮不了。如何學(xué)好詩(shī)歌?等你沖了一杯好茶再下山?!霸谂ρ芯坎杷嚨倪^(guò)程中,陸宇遇到了一位親切的奶奶,奶奶不僅教陸宇如何泡茶,還教他如何泡茶,學(xué)到了很多讀書(shū)和做人的道理,陸宇勤奮的研究終于得到了禪師的認(rèn)可。后來(lái),陸宇用這勤奮努力廣為流傳的《茶經(jīng)》,發(fā)揚(yáng)了祖國(guó)的多藝。
勤奮出天才,天才出勤奮。如果你有天賦,勤奮可以起到它的作用。如果你智力平平,勤奮可以彌補(bǔ)它的不足。偉大的成就和勤奮的勞動(dòng)密不可分,有勞動(dòng)就有收獲,日積月累,從少到多,奇跡都能創(chuàng)造。(蕭伯納)。
回眸作文 篇3
SoundA老師,愛(ài)。
當(dāng)我第一天跨入這個(gè)憧憬許久,又害怕許久的校門(mén),膽戰(zhàn)心驚地看了公告后,知道我被分在了十三班,我們的班主任,叫璦璦。
瑗瑗有一頭微黃的長(zhǎng)發(fā),帶有一點(diǎn)兒卷,很好看。她個(gè)子不高,一個(gè)典型江南女子的長(zhǎng)相。感覺(jué)很秀氣,像是那種易碎的SD玻璃娃娃。
讓她教我們50個(gè)小崽子就像要小雞吃恐龍一樣困難??蓪?shí)際上,她并不像我們想象中的溫柔。發(fā)氣火來(lái),那可難以想象。
軍訓(xùn)的時(shí)候,我們?cè)诓賵?chǎng)上進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練。她就會(huì)在后面默默地關(guān)注著。那時(shí)候感覺(jué)真好,因?yàn)槲艺J(rèn)為被人關(guān)注是一件很幸福的事情。
到了最后一個(gè)晚上,要表演節(jié)目。她在上面唱了歌。很好聽(tīng),很好聽(tīng)。聲音清脆得像一只剛出生的夜鶯。
我依然記得她有一次生我們的氣,嘟起小嘴不高興的樣子。其實(shí)我們都不想讓她生氣,只是不知道用什么方式解決罷了。后來(lái)第二節(jié)課她又面帶微笑地走進(jìn)來(lái)給我們上課。我們也知道她只是不想把情緒帶進(jìn)課堂里面來(lái)。但她笑的時(shí)候我們真的好開(kāi)心,原來(lái)她并沒(méi)有生氣(權(quán)且把這當(dāng)作我們的一種幻想。)
SoundB我們,喧鬧。
我們的世界,在喧鬧。
我們可以聽(tīng)見(jiàn)小揚(yáng)揚(yáng)高喊著交作業(yè)的聲音,木子扯著公鴨嗓的亂叫,白果抽瘋似的一頓一頓的笑聲。笛子總是用挑釁的目光看著石頭,然后他們倆就撕打在了一起。
那就是我們,喧鬧,活潑,不做作。
就我們這群調(diào)皮搗蛋的搗蛋鬼還總是這個(gè)第一那個(gè)第一地捧回來(lái)。
我們的心里很清楚,其實(shí)我們是團(tuán)結(jié)的。只是不想讓人看出來(lái)罷了。
佛曰:“前世500次回眸才換來(lái)今生的擦肩而過(guò)?!?/p>
既然咱們那么有緣份,肯定要團(tuán)結(jié)一心嘛!
……喂,你最崇拜誰(shuí)?
自己啊!
自戀阿!
嗯,我本來(lái)就是超級(jí)自戀。哈哈……
課間的笑聲回蕩在教室里。
永遠(yuǎn)的永遠(yuǎn),我們的喧鬧不會(huì)停止。
SoundC珍惜,謝謝。
永遠(yuǎn)珍惜這些歲月,也謝謝我的老師和同學(xué),給了我這些歲月。
讓我學(xué)會(huì)了,也懂得了許多。
謝謝大家,讓我幸福。
以后,大家一起走。
直到終點(diǎn)。
回眸作文 篇4
回眸我的成長(zhǎng)之路,似乎多了些灰塵的不明,少了些斫痕深刻,一路走來(lái),已過(guò)了十幾度春夏秋冬,卻從未品味成長(zhǎng)路上的所得所失。
我那緊閉的雙眼視林海英為我開(kāi)啟的。吹去《城南舊事》表面的灰塵,品味英子的童年,“英子,無(wú)論遇到什么困難,挺一挺就過(guò)去了?!碑?dāng)爸爸的花兒片片飄落,伴隨著畢業(yè)的驪歌,英子長(zhǎng)大了,不再是小孩子了。成長(zhǎng)之中總有些離別憂傷、生死悲歡,墮落嗎?沉淪嗎?回眸英子的成長(zhǎng),我看到的是堅(jiān)強(qiáng)。
我心中的困惑與迷惘是胡適為我擦去的。翻開(kāi)《我的母親》一頁(yè),有體味胡適小時(shí)候?yàn)槠涮蛉ゲ⊙凵系聂韬?,“真”字?xiě)出了母親對(duì)兒子多少的關(guān)愛(ài)。我們的成長(zhǎng)是與父母的付出與哺育分不開(kāi)的,成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴浸透了母親的血和淚?;仨砷L(zhǎng),才發(fā)覺(jué)自己忘記了很多很多?
我心中的捏盤(pán)之火是魯迅為我點(diǎn)燃的?;仨斞傅某砷L(zhǎng),揭開(kāi)《吶喊》《彷徨》的紙頁(yè),閱讀他成長(zhǎng)中的坎坷與所見(jiàn)所聞,竟看到了因辛亥革命不徹底而荒涼蕭索的故鄉(xiāng);看到了落魄可悲的孔乙己;看到了受人欺凌哀其不幸的祥林嫂?魯迅棄醫(yī)從文,用一支筆在回眸成長(zhǎng)間批判了社會(huì)的黑暗,人心的麻木?凝成一部《朝花夕拾》,立在文學(xué)史的高峰!
成長(zhǎng)回眸中,我們學(xué)會(huì)“愈挫愈強(qiáng)”的.不屈;成長(zhǎng)回眸中,我們學(xué)會(huì)“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”的感恩之心;成長(zhǎng)回眸中,我們學(xué)會(huì)從彷徨無(wú)知到看清社會(huì),再到“舉世皆濁我獨(dú)清”的清醒!
學(xué)會(huì)回眸你的成長(zhǎng)吧!積累成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,當(dāng)生日歌再次響起的時(shí)候,你就可以無(wú)怨無(wú)悔、毫無(wú)牽掛的步入新的成長(zhǎng)旅程!
回眸作文 篇5
那一瞬間的回眸,可能是離別時(shí)最后的回首,可能是轉(zhuǎn)身的一個(gè)擁抱,可能是臨考時(shí)鼓勵(lì)的微笑那便是最溫柔的回眸一笑。
期中考試的臨近,讓學(xué)校內(nèi)的氣氛變得十分緊張,不管是在教室、走廊,甚至是飯?zhí)?,都總有人拿著?shū)認(rèn)真的翻看,為期中考試做準(zhǔn)備。我們班也十分緊張,一天的課程基本全是自主復(fù)習(xí)。
這天,歷史課上,老師拿著一大堆復(fù)習(xí)資料走上講臺(tái),用略帶低沉的聲音說(shuō):同學(xué)們,安靜下來(lái),聽(tīng)我說(shuō)一件重要的事。歷史老師掃視了一眼全班,看上去似乎情況不妙,我心想,難不成考試提前了?又或是考試難度增大了?老師緩緩地說(shuō):本次考試原定在第10周進(jìn)行的,但現(xiàn)在提前到第9周,我們的課程還沒(méi)學(xué)完。我聽(tīng)了著急了,那怎么辦,怎不能考試時(shí)題目都不會(huì)吧。老師說(shuō):現(xiàn)在我下發(fā)歷史的考試提綱及主要內(nèi)容,給大家提前預(yù)習(xí)及復(fù)習(xí)。教室里如同五雷轟鳴,同學(xué)們議論紛紛,有的說(shuō):自己復(fù)習(xí)沒(méi)有足夠的時(shí)間,怎么把內(nèi)容全背下來(lái)?有的說(shuō):別無(wú)它法,只能硬上。有的說(shuō):如果自己能處理的話,要老師來(lái)做什么。我的心情也十分低落,那么短的時(shí)間,怎么可能背下所有沒(méi)學(xué)完的內(nèi)容啊。
帶著這種低落的心情,放學(xué)回到家里,和媽媽簡(jiǎn)單地說(shuō)了一下這個(gè)科目的情況。媽媽聽(tīng)了后也有些吃驚,挑了挑眉毛說(shuō):沒(méi)事,還有幾天,我們一起努力,再加上之前的積累,我們一定能超越自己,做得到的。說(shuō)著還雙手緊握成拳頭,比劃了個(gè)勝利的手勢(shì)。就這樣,我復(fù)習(xí)著資料,媽媽也陪伴著我,有時(shí)候幫我檢查一下內(nèi)容的鞏固程度,我終于在考試前也所有的知識(shí)點(diǎn)都記下來(lái)了,媽媽也欣慰地笑了。
歷史考試那天,媽媽在我出門(mén)前反復(fù)叮囑我要細(xì)心。我早已胸有成竹,報(bào)以必勝信念的微笑走出了家門(mén)。突然,媽媽在二樓陽(yáng)臺(tái)喊:加油哦!并向我招了招手,我回過(guò)頭來(lái)堅(jiān)定的看著媽媽,輕輕地應(yīng)了一聲:嗯!就這樣,我懷著必勝的信心走進(jìn)了考場(chǎng),心中全是媽媽的鼓勵(lì)。考試中我很快就做完了題目,并認(rèn)真檢查再三??荚嚱Y(jié)束后,同學(xué)們都抱怨說(shuō)很多內(nèi)容沒(méi)有復(fù)習(xí)到,我卻十分自信,感謝媽媽對(duì)我的幫助與支持!
那一溫柔的回眸,只是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作,卻給予我莫大的鼓勵(lì)。那一最溫柔的回眸,使我成長(zhǎng),給予了我向上的力量。
回眸作文 篇6
00青蔥歲月,我們踩著青石板一路走來(lái),驀然回首,我們已經(jīng)長(zhǎng)大。
題記
記憶里,童年的影像還在播放,我們卻不知不覺(jué)的正在成長(zhǎng)。路就在腳下,邁出的每一步都伴隨著或艱辛或愉悅。這一路,我們擺脫稚氣,我們感悟著成長(zhǎng),沿著自己的足跡,哼著自己的旋律向前走去。
究竟什么才是真正的成長(zhǎng)?一路走來(lái),改變的只是身上那充滿稚氣的衣服漸漸的褪去,換上的是一套又一套的校服。一路走來(lái),一雙雙有著磨損的鞋子,一件件浸透著汗水的衣服。都在無(wú)意間改變著尺寸。繁忙的學(xué)習(xí)中,總會(huì)發(fā)現(xiàn),筆尖落下的那一刻,在紙上留下的痕跡也在漸漸的成熟。當(dāng)初那個(gè)歪斜別扭的字體已經(jīng)作為過(guò)往被永遠(yuǎn)的埋在心底。
究竟什么才是真正的成長(zhǎng)?也許真正的成長(zhǎng)是在得與失之間的一次又一次的抉擇,但有時(shí)我們不得不選擇失去。18歲,對(duì)于外人看來(lái)是一個(gè)曼妙的年齡。而18歲,也許早已是責(zé)任的開(kāi)始。在很小很小的時(shí)候,對(duì)我來(lái)說(shuō)做事情都可以不經(jīng)過(guò)大腦的思考,只要自己喜歡。記得很早以前,就因?yàn)楹闷?,曾?jīng)拔過(guò)鄰居家辛苦種下的植物,滿身的泥巴,抬起頭對(duì)著泛著怒氣的鄰居,竟然還可以露出天真的笑容。然后用膩膩的聲音親切的喊一聲叔叔。一切都可以不了了之。現(xiàn)在想來(lái)也許是仗著那時(shí)得到周?chē)说膶檺?ài),因?yàn)椴欢拢梢蕴舆^(guò)一切的責(zé)罰??墒嵌窊Q星移。如今身上多了這樣一份責(zé)任。做同樣的一件事,也許受到的待遇將會(huì)不同。像這樣因?yàn)楸池?fù)著責(zé)任而不得不選擇失去的無(wú)奈或許就是真正的成長(zhǎng)吧。
成長(zhǎng)不僅是時(shí)間上的前進(jìn),更是空間上的轉(zhuǎn)移。這個(gè)空間,在我看來(lái)就是一片簡(jiǎn)單的空白,它無(wú)時(shí)不在吞噬著我們所經(jīng)歷的,卻沒(méi)有任何形象的存在。因?yàn)樗掖业膩?lái)匆匆的去。填充著生活。
午后,靠在窗邊,那一縷慵懶的陽(yáng)光從窗縫間偷偷跑進(jìn)房間,照在身上。落在桌上,彈奏著該有的樂(lè)章。這便是成長(zhǎng),是那一絲一縷的變化所編制而成。也許我們只是蜻蜓點(diǎn)水般經(jīng)過(guò)然后成了匆匆的過(guò)客。這一路,我們只顧著前進(jìn),卻不曾回頭。當(dāng)我們驀然回首之時(shí),卻已然發(fā)現(xiàn)我們正在長(zhǎng)大。
回眸作文 篇7
書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。在我成長(zhǎng)的路上,書(shū)籍見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的酸甜苦辣,書(shū)籍給了我一個(gè)溫馨的“家”。
悠悠讀書(shū)情,夜夜歡樂(lè)夢(mèng)
記得我小的時(shí)候,“讀書(shū)”一直都是恐怖的代名詞,一見(jiàn)到它我就渾身打哆嗦。后來(lái),媽媽想到一個(gè)好辦法:每晚睡覺(jué)前都給我講一個(gè)小故事,有勇敢的武松上山打虎,有桀驁的猴子最終開(kāi)悟,還有孝順的沉香劈山救母……媽媽講得繪聲繪色,把每一個(gè)人物都講得有血有肉,性格分明,活靈活現(xiàn),仿佛這一切都在我的眼前發(fā)生一樣。每次講完,我都會(huì)戀戀不舍地看著媽媽離去的背影,回味著故事情節(jié),做一個(gè)歡樂(lè)、安穩(wěn)的夢(mèng)……
悠悠讀書(shū)情,慢慢學(xué)習(xí)路
長(zhǎng)大一些后,我開(kāi)始接觸一些名著。我在書(shū)中,學(xué)習(xí)到了很多可貴的品質(zhì):我學(xué)到了荊軻刺秦王的一地肝膽;我學(xué)到了關(guān)羽千里走單騎,放走奸雄的義氣;我學(xué)到了貝多芬即使雙耳失聰也堅(jiān)持創(chuàng)作的執(zhí)著……我在敬佩他們的同時(shí),也下定決心,一定要像他們一樣,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
悠悠讀書(shū)情,辛辛學(xué)子夢(mèng)
隨著自變量年齡X的增加,函數(shù)讀書(shū)的品味Y值也會(huì)隨之變化。我也不再只讀一些故事,而是開(kāi)始讀一些文學(xué)類(lèi)的書(shū)。我看到了有鴻鵠之志卻只能在樹(shù)下夢(mèng)蝶的莊周;看到了一個(gè)有料事如神之能,卻只因錯(cuò)用關(guān)羽馬謖而無(wú)法兵進(jìn)長(zhǎng)安的諸葛亮;我看到了一個(gè)豪情不變,豪放不羈的李白駕鯨離去……隨著自變量知識(shí)儲(chǔ)備X的變大,函數(shù)成績(jī)Y的取值也明顯提高。
悠悠讀書(shū)情,彎彎成長(zhǎng)路,讀書(shū)伴著我的成長(zhǎng)。
回眸作文 篇8
時(shí)光如梭,云卷云舒,xx年風(fēng)風(fēng)雨雨深深淺淺的日子,已經(jīng)悄無(wú)聲息的從身邊流逝。恩深塵怨,風(fēng)雨蹉跎,匆忙在工作和生活的瑣碎的斷章殘片里,已被四十年歲月打磨成一塊溫潤(rùn)的玉。不貪戀高山流水,不迷戀卿卿我我,忙碌和勤奮中,自由和平靜里,看花開(kāi)花落,坦然心懷,笑對(duì)生活。
不煙不酒,謹(jǐn)慎小心,沒(méi)想到在今年4月14日凌晨家里一場(chǎng)意外的大火,把剛剛買(mǎi)回來(lái)不到10日的全友沙發(fā)燒毀,狼煙肆虐,四壁焦墨,四處狼籍,所幸我和家人都無(wú)事,只是受到了驚嚇。大火撲滅,我和愛(ài)人面對(duì)“地獄”般的家,叩天無(wú)門(mén),欲哭無(wú)淚,心情灰暗低沉到了極點(diǎn),親人和好友紛紛伸出援助之手,才慢慢從陰影走出。
喜歡文字,日夜與書(shū)報(bào)相伴,閑來(lái)也多有涂鴉,淺詞拙韻,偶有豆腐塊在小報(bào)發(fā)表。今年初被縣作家協(xié)會(huì)推薦為市作協(xié)會(huì)員,感慨萬(wàn)千。常常細(xì)細(xì)梳理和慢慢沉淀,生活中的草草木木葉葉花花,都繁生出一些感悟和心韻,反復(fù)斟酌推敲,記下一段心靈的悠動(dòng)。
5月初,有幸參加了在洛陽(yáng)舉辦的全國(guó)首屆龍門(mén)詩(shī)會(huì),第一次身穿唐裝,第一次拍電視,第一次被邀請(qǐng)參與詩(shī)會(huì),第一次和全國(guó)的專家學(xué)者和大江南北的詩(shī)友歡聚一堂,品文論句。見(jiàn)到了晨崧,邵麗,許結(jié),胡慶成等前輩大家,他們?nèi)逖庞H切,妙語(yǔ)珠鏈,平易近人,并合影留念。
8月5日,下早班,又在隊(duì)里業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)?;貋?lái)已經(jīng)11:30,疲倦?yún)T乏之極,當(dāng)打開(kāi)《洛陽(yáng)日?qǐng)?bào)》,熱淚盈眶,我的一篇散文在洛浦版刊登。心潮涌動(dòng),幾十年的辛勤,幾十年的勞苦,幾十年的奮斗,終于在今日實(shí)現(xiàn)了。拉出滿手沾面的愛(ài)人,電話通知文友好朋,那份喜悅,那份激動(dòng),惹的愛(ài)人溫怒:“你像四十歲的人嗎”?又騎上自行車(chē)去父母家,字正腔圓的念給七十多歲的他們聽(tīng),共同分享我的快樂(lè)!
聆聽(tīng)時(shí)鐘緩緩的足音,遠(yuǎn)望歲月的玲瓏憔悴,翻開(kāi)往昔眸光的飄渺,看庭前花開(kāi)花落,望天上云卷云舒。xx已從歲月的琴弦上劃過(guò),在平凡平淡里,終于悟出了生活的真諦,多一份慈悲就多一份解脫,多一份忍辱就多一份平靜,多一份怨恨就多一份驚心,多一份勤勞就多一份收獲,多一份愛(ài)心就多一份感恩,生活中都是有因果的。
走過(guò)春夏秋冬,一年里可圈可點(diǎn)的事很多,相見(jiàn)相遇的人或物,都或多或少在心靈里留下影子,助我們成長(zhǎng)成熟,積累的經(jīng)驗(yàn)和智慧,給予生活更高更豐富的意義和價(jià)值。自由自在地追尋,認(rèn)認(rèn)真真地活著,盡心盡力的工作。讓鮮花與微笑回歸我們疲憊的心靈,讓人生的真善美成為當(dāng)下的主流。用鮮花驅(qū)趕陰翳,用溫暖感化冷酷,用微笑點(diǎn)燃希望,儲(chǔ)存幸福與快樂(lè),讓陽(yáng)光洗盡靈魂,能以一種平常的心,進(jìn)入一種超凡脫俗的境界。
寫(xiě)回眸的作文
筆者發(fā)現(xiàn)這篇獨(dú)特之作“寫(xiě)回眸的作文”必將帶給您豐盈的收獲。借助這篇文章傳達(dá)人生觀念,能賦予我們的人生更多的意義,而寫(xiě)作本身則是一種與自我共處的過(guò)程,讓我們不再孤單。學(xué)生們應(yīng)多加注重細(xì)致觀察,這是提高寫(xiě)作水平的關(guān)鍵。是否在探尋一些精妙的作文范文呢?
寫(xiě)回眸的作文 篇1
盛夏的晚上,空氣是悶熱的,蟬不停地哭訴著,“知了,知了”心中好像有說(shuō)不完的苦。
我的心情十分糟糕,爺爺竟然跟我打賭我一定不敢走這條小路,開(kāi)什么玩笑!我越騎越快,好像只有騎車(chē)的快感才能平靜額那激動(dòng)的心情。
夜晚的小路是安靜的,幽暗的,只有幾道微弱的光。
我看著這條幽靜的小路,心中不免有些緊張。
我緊握著把手,咽了口唾沫,心里有些猶豫??晌耶吘故莻€(gè)男孩子,總該拿出點(diǎn)勇氣,于是把心一橫,騎進(jìn)了這條幽暗的小路。
小路很窄,兩邊都是密麻的竹林,給人一種壓迫感,風(fēng)吹過(guò)竹林,發(fā)出沙沙的聲音,好像后面有人追來(lái)似的。我心里緊張極了,警覺(jué)地向后看了看。突然,前面出現(xiàn)了轉(zhuǎn)彎,我迅速調(diào)轉(zhuǎn)車(chē)頭險(xiǎn)些撞在竹子上。我翻下車(chē),望著前面的路,有些失落。忽然,我聽(tīng)見(jiàn)前面有人的呼喊聲,又充滿了信心,繼續(xù)往前騎去。
騎啊騎,騎啊騎,慢慢地,我騎出了小路,望著黝黑的那片竹林,那是我剛剛騎過(guò)的小路嗎?
回到家后,我把這事告訴了爺爺,爺爺只是默不作聲。
從那以后,我每次夜騎的時(shí)候,總會(huì)有一位帶路人,帶領(lǐng)我走出竹林。
幾個(gè)月后,爺爺去世了,從此以后,小路上再也沒(méi)有過(guò)那聲叫喊了,那天晚上,我哭了??弈俏荒瑤ьI(lǐng)著我的帶路人。
每當(dāng)盛夏之時(shí),每當(dāng)走進(jìn)竹林之時(shí),每當(dāng)傾聽(tīng)蟬鳴之時(shí),我總會(huì)想起盛夏晚上那次騎行,因?yàn)槟鞘俏页砷L(zhǎng)中最美好的回憶。
寫(xiě)回眸的作文 篇2
我們背著書(shū)包,排著隊(duì),步伐整齊,但沉重。終于,拐角處,我忍不住回眸,看見(jiàn)她著一身紅裙,也站著,并深情地望著……
三年級(jí),我膽小,內(nèi)斂,不善交談。亦是三年級(jí),她,我們的新語(yǔ)文老師,穿著一條紅色的衣裙,加入了我們。
年輕的語(yǔ)文老師,她身上的孩子氣,與生俱來(lái)的幽默俏皮,使我們對(duì)她大有好感,我希望她能成為我的知心姐姐,就想用發(fā)言的方式讓她了解我。
語(yǔ)文課,我不假思索,頻頻舉手。語(yǔ)文老師見(jiàn)我一改往日的性格,多次點(diǎn)我起來(lái),可每當(dāng)我被她請(qǐng)到,大腦都會(huì)被欣喜籠罩,就是有想法,不善表達(dá)的我也支支吾吾,說(shuō)不清楚,引來(lái)同學(xué)們的哄堂大笑,亦或冷眼相對(duì),我的臉,紅一陣,白一陣。
于是,也不知何時(shí),我與她之間,有了一個(gè)共同的秘密。記得,她輕輕拉起我的小手,眼里漾滿了溫柔的陽(yáng)光。她說(shuō),以后,如果她的問(wèn)題,我會(huì),就舉右手;不會(huì),就舉左手。我深知她知道我曾經(jīng)被嘲笑答不出問(wèn)題。于是,那一刻,定格在我成長(zhǎng)的記憶里……
此后,漸漸地……在一次次的磨練當(dāng)中,我右手的“出勤率”愈發(fā)變高,左手則是空閑下來(lái)。我也愈發(fā)自信,大氣,終于得到了同學(xué)們認(rèn)同,贊揚(yáng)的目光,在掌聲里,我望著語(yǔ)文老師,活潑地笑了……
時(shí)間從我舉起的手中流逝,也是轉(zhuǎn)眼的事,到了六月。六月,畢業(yè)季,離別季,最后一次相見(jiàn),最后一次回眸,一身紅裙和一個(gè)小女孩的左右手,完成了女孩性格的蛻變,成了她成長(zhǎng)中,最真切,最深情的回憶……
寫(xiě)回眸的作文 篇3
我回眸我的成長(zhǎng)之路,似乎多了些灰塵的不明,少了些斫痕的深刻,一路走來(lái),已過(guò)了幾度春秋冬夏,卻從未品味成長(zhǎng)路上的所得所失。
我那緊閉的雙眼是林海英為我開(kāi)啟的。吹區(qū)《城南舊事》表面的灰塵,回味英子的童年,“英子,無(wú)論遇到什么困難,挺一挺就過(guò)去了”,當(dāng)爸爸的花兒片片飄落,伴隨著畢業(yè)的驪歌,英子長(zhǎng)成了,不在是小孩子了。成長(zhǎng)之中總有些離別憂傷、生死悲歡,墮落嗎?沉淪嗎?回眸英子的成長(zhǎng),我看到是堅(jiān)強(qiáng)。
我心中的困惑與迷惘是胡適為我擦去的。翻開(kāi)《我的母親》一頁(yè),又體味胡適小時(shí)侯為其舔去病眼上的翳痕,一“真”字寫(xiě)出了母親對(duì)兒子多少的關(guān)愛(ài),對(duì)孩子那無(wú)怨無(wú)悔的愛(ài)意,我們的成長(zhǎng)是與父母的付出與哺育分不開(kāi)的,成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴浸透了母親的血和淚?;仨砷L(zhǎng),才發(fā)覺(jué)忘記了很多很多……
我心中的涅磐之火是魯迅為我點(diǎn)燃的?;仨斞傅某砷L(zhǎng),搓開(kāi)《吶喊》、《彷徨》的紙頁(yè),閱讀成長(zhǎng)中的坎坷所見(jiàn)所聞,竟看到了辛亥革命不徹底而造成荒涼蕭索的故鄉(xiāng);看到了落魄可悲的孔乙己;看到了受人欺凌哀其不幸的祥禮貌嫂……魯迅棄醫(yī)從文,用一支筆在回眸成長(zhǎng)間批判了社會(huì)的黑暗,人心的麻木————-凝成一部《朝花夕拾》,立在文學(xué)史的高峰中!
成長(zhǎng)回眸中,我們學(xué)會(huì)“愈挫愈強(qiáng)”的不屈;成長(zhǎng)回眸中,我們學(xué)會(huì)“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春輝”的感恩之心;成長(zhǎng)回眸中,我們學(xué)會(huì)從彷徨無(wú)知到看清社會(huì),作到“舉世皆濁我獨(dú)清”的清醒!
學(xué)會(huì)回眸你的成長(zhǎng)吧!積累成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,當(dāng)生日歌再次想起的時(shí)候,你就可以無(wú)怨無(wú)悔,毫無(wú)牽掛的步入新的成長(zhǎng)旅程!
回望所走過(guò)的路,細(xì)讀過(guò)去的種種……
在困難中學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,在失敗后學(xué)會(huì)了面對(duì)?;叵脒^(guò)去的一幕幕畫(huà)面,令人揪心、難過(guò)以及沉思。
以前總認(rèn)為自己是人間的不重要的一部分,很渺小,不被注意,不被重視。辛苦制作的小禮物被當(dāng)做便宜貨;花了很多心思得畫(huà)的畫(huà),被輕視地丟進(jìn)垃圾桶;也總因?yàn)樽约旱牟簧醚赞o,而被冷落忘記……一個(gè)人,總是一個(gè)人,在同學(xué)們成群結(jié)隊(duì),手拉手去吃飯時(shí),在空無(wú)一人的實(shí)驗(yàn)樓跑樓梯,覺(jué)得這是唯一可以忘記一切煩惱的方法。一個(gè)人,也是一個(gè)人,蹲在草地上,看著草兒、花兒發(fā)呆。討厭這樣的孤獨(dú),這樣的被人嘲笑、遺忘,渴望離開(kāi),渴望擺脫一切的一切。
而如今,當(dāng)我試著改變了,似乎連身邊的一切也跟著變。曾經(jīng)無(wú)視我的人,成了我要好的朋友,開(kāi)始關(guān)心我,保護(hù)我。我也開(kāi)始不再怨天尤人,開(kāi)始愛(ài)上了身邊的所有?;赝^(guò)往的種種,似乎都有點(diǎn)不認(rèn)識(shí)以前的我了,那時(shí)的抱怨,哭泣,如今已經(jīng)不再屬于我。也許,過(guò)去的我是太自大,不與人交流,總是希望人家能明白我。都說(shuō)人是在經(jīng)歷中認(rèn)識(shí)自己,在困難與挫折中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。學(xué)會(huì)換一種眼光看待世界,學(xué)著使自己適應(yīng)生活。
媽媽夸我,長(zhǎng)大了,懂事了;爸爸夸我,長(zhǎng)大了,聽(tīng)話多了;姐姐夸我,長(zhǎng)大了,學(xué)會(huì)愛(ài)別人了;爺爺奶奶夸我,長(zhǎng)大了,會(huì)孝敬長(zhǎng)輩了。是啊,我也覺(jué)得我長(zhǎng)大了。人若把自己關(guān)在黑屋子里,陽(yáng)光就進(jìn)不來(lái),自己看到的也永遠(yuǎn)只是黑暗,只有打開(kāi)門(mén),打開(kāi)窗,讓陽(yáng)光普照,才會(huì)感到明亮與溫暖。人若唯我獨(dú)尊,別人就不愿靠近。
我在長(zhǎng)大,也在不斷必須尋找自己的不足,我要向生活證明,我可以變,變得更好,變得更快樂(lè)!
寫(xiě)回眸的作文 篇4
生日的夜晚,承載著無(wú)數(shù)的喜悅與歡樂(lè)。蜷縮在被窩里,靜靜的凝望著漆黑之中投進(jìn)的一縷殘光。于是,思緒悄然間徘徊在過(guò)去的童年。
是啊,已經(jīng)xx年了……
xx年的時(shí)光,被渲染成無(wú)數(shù)奇異的色彩,永遠(yuǎn)地成為了永恒的記憶,不會(huì)再重來(lái)。回眸童年時(shí)的零稀的片段,有著或多或少的遺憾,也有著或多或少的欣慰---成長(zhǎng)。
幼兒園是童年美夢(mèng)中印象最深刻的。記得那時(shí)候,天天和小伙伴們玩弄著芭比娃娃,一玩就是一天,而這些在現(xiàn)在的我看來(lái),是那么無(wú)聊的消遣,但是對(duì)于那時(shí)的我來(lái)說(shuō),卻是最大的快樂(lè)。因?yàn)椴幌胛缢?,就哇哇的大哭一?chǎng);因?yàn)榕c其他小朋友為了爭(zhēng)一個(gè)玩具而吵架,最終爭(zhēng)不過(guò)只好去老師那里打報(bào)告;因?yàn)槭艿奖頁(yè)P(yáng)回去和家里炫耀一番……所有童年的一切,是那么的單純而美好。
想到這里,我已經(jīng)有些忍俊不禁了。但這就是童年,另我會(huì)心一笑的過(guò)去。
無(wú)憂無(wú)慮的幼兒園生活,很快在與小伙伴的打鬧玩耍中過(guò)去,我到了上小學(xué)的年齡了。進(jìn)入小學(xué),我的生活中多了許多過(guò)去所不知道的事情,多了一些更深刻的意義。老師不僅傳授知識(shí)給我,更重要的是在平時(shí)更會(huì)教授我如何做人道理以及待人接物等方面的禮貌。過(guò)去,我不知道什么是一加一,什么是寬容,任性地過(guò)著什么都不知道的生活,然后在她的教導(dǎo)下我明白了許多許多。朋友,在過(guò)去的概念中只是玩伴而已,待到跨進(jìn)小學(xué)的大門(mén)后,我知道了那是幫你分擔(dān)憂愁的人,能夠與你分享快樂(lè)的人,能夠與你一同走過(guò)困難的人。在這里,幼小的樹(shù)苗已經(jīng)慢慢長(zhǎng)大,不斷延伸的藤蔓已經(jīng)悄然爬進(jìn)窗里。
童年的日子中,是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)去,一個(gè)蛻變的過(guò)程。
腦中仍是那甘甜的回憶,淡淡地在心中留下一段永恒的天籟。童年的時(shí)光被刻在時(shí)間的回廊上,成為久久的過(guò)去,而成長(zhǎng)的步伐卻從未停止。
生日的夜晚,承載著無(wú)數(shù)的喜悅與快樂(lè),蜷縮在被窩里,靜靜的凝望漆黑之中透進(jìn)的一縷殘光。于是,愈來(lái)愈沉重的眼皮慢慢地合上,伴著一個(gè)甜美的夢(mèng)---童年。
寫(xiě)回眸的作文 篇5
那是一個(gè)陰雨連綿的下午,我的眼睛紅紅的,垂頭喪氣地走在回家的路上,我一邊走,一邊想:老師為什么批評(píng)我?我可是被冤枉的,可老師為什么不分青紅皂白就罵我呢?我越想越傷心,便飛快地跑回了家。
我跑回家,二話不說(shuō)就把自己關(guān)進(jìn)了房間里,我越想越氣,就想:反正家里也沒(méi)人,我發(fā)泄以下脾氣也沒(méi)人管。于是我就在家里大發(fā)脾氣,亂摔東西,大聲叫喊著,以便消除我心中的憤怒。我氣消了,就跑出房門(mén),正好碰見(jiàn)媽媽回來(lái),媽媽看見(jiàn)我這副樣子,嚇了一大跳。她看了,問(wèn)我:“寶貝,怎么了,被誰(shuí)欺負(fù)了?”聽(tīng)到了媽媽的話,我的眼淚直接流了下來(lái),止都止不住,我哭著把事情一五一十全部都告訴了媽媽,媽媽聽(tīng)了輕輕地?fù)崦业念^,笑著說(shuō):“孩子,沒(méi)關(guān)系,每個(gè)人的成長(zhǎng)路上總會(huì)受到那么一點(diǎn)委屈,每個(gè)人都犯一點(diǎn)小小的錯(cuò)誤是難免的,不要去計(jì)較,好嗎?”我聽(tīng)了媽媽的話,我的心里好受了一點(diǎn)兒,便點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我慢慢成長(zhǎng)著,一切都在慢慢地逝去,雖然也有新的事物出現(xiàn),而猛一回頭,卻發(fā)現(xiàn),媽媽對(duì)我說(shuō)的那句話,真的很重要……
回眸初中作文精華15篇
欄目小編為您精心整理了一份符合您要求的“回眸初中作文”,作文讓學(xué)生感受到自己的獨(dú)特之處從而有更加自信的表達(dá)方式,寫(xiě)作是一個(gè)開(kāi)放的思考方式可以幫助我們更好地面對(duì)問(wèn)題和挑戰(zhàn)。寫(xiě)作文只要確定了骨架,你的寫(xiě)作文方向就對(duì)了,什么樣的作文會(huì)讓你影響深刻?
回眸初中作文 篇1
——兩年前。我與你揮手別離,交織著的淚水編制的無(wú)力回憶。當(dāng)思緒的潮水,狂卷的河堤,奔騰在茫茫大地。縱然,生命的長(zhǎng)河綿延不息。而我依舊愛(ài)著你。
當(dāng)寂寞了許久的也空,終于劃過(guò)了一顆流星,并而撞擊我的心底,點(diǎn)燃我生命的火炬。我明白。那將是我生命的延續(xù),或許兩年前的別離,就注定了你我的在次相聚。因?yàn)?,我不曾忘記,你所給予我的珍貴的點(diǎn)點(diǎn)滴滴??v然歲月流逝,可它永遠(yuǎn)洗不掉那粉美好的回憶。
夕陽(yáng)和邊,你為我撒下一片幼時(shí)燦爛的記憶。或許有時(shí)也曾流淚哭泣,可我不會(huì)忘記,在你懷中溫存的依偎。
我不知道,你是我慈祥的母親,或者是我頑皮的伙伴,進(jìn)而別的什么,可我卻深深的明白,在我的心里,你不曾遠(yuǎn)去。
當(dāng)我們攜手踏入生命的又一個(gè)殿堂,一切都似乎變得渺茫,但我的腳步不曾彷徨,只因?yàn)槟阄矣兄嗟目释???释闵峡栈鹆业年?yáng)光,渴望哪、你給我一片心靈的凈土,讓我在天空自由的飛翔。
隨著時(shí)間的推移,我對(duì)你又有了新的記憶。
是你,讓我感受到的烈火的剛強(qiáng),也讓我明白,威嚇雨水冰冷,而淚水卻總是熱騰騰的更是你,和我攜手探索生命的真諦,最終,讓我看清了藍(lán)天與大海的距離。
縱然會(huì)有那么一天,我將永遠(yuǎn)與你揮手別離,可你依舊是我不悔的回憶,你是我生命的啟迪。也是我生命不息的源泉,歲月,不會(huì)讓你我有絲毫的距離。
當(dāng)我最后依次在母校上空飛翔,回味著那書(shū)聲朗朗,也帶我進(jìn)入美好的夢(mèng)鄉(xiāng),寄托著我最真誠(chéng)的愿望。
再不需要更多言語(yǔ),一句話“鐵中,我愛(ài)你,你是我永久的回憶”
回眸初中作文 篇2
八歲那年,我愛(ài)上了《西游記》,孫悟空便是我的信念。但縱然可以千變?nèi)f化,他也要忍受五指山下的嘲諷。這一壓便是五百年的一動(dòng)不動(dòng),這一忍便是五百年的風(fēng)吹雨打,這一悔便是整整五百年。即便寂寞也精彩,大丈夫能伸能屈,這就是我頂天立地的猴哥。
做夢(mèng)夢(mèng)見(jiàn)猴哥攥著鐵棒,直沖南天門(mén)。
“大圣,此去欲何?”
“踏南天,碎凌霄!”
“若一去不回……”
“便一去不回!”
那一夜,我醒了。困難打不敗,挫折打不倒。
我知道了“男兒有淚不輕彈”。自從那時(shí)開(kāi)始,我便很少哭了。甚至可以說(shuō)沒(méi)有再哭過(guò)。進(jìn)了初中,我更加自立自強(qiáng)。正是這樣,我有了自己的空間,遇到什么問(wèn)題我都自己一個(gè)人解決,實(shí)在一個(gè)人解決不了的,我便會(huì)憋在心底。久而久之,我心田上的雜草越來(lái)越多。終于,雜草比麥子多了。
那一年我正初二,我迎來(lái)了我最失敗的時(shí)刻,我在班級(jí)中排到了倒數(shù)第四。我不敢想象,我不知道我媽看到后心里會(huì)想些什么。那天下午放學(xué)后我沒(méi)有回家吃飯,而是在學(xué)校上晚自習(xí)。但是我媽來(lái)到學(xué)校給我送晚飯,我的眼淚在這一瞬間噴涌而出。我媽按按我的肩膀說(shuō):“以后加油!”我重拾了我那一份堅(jiān)強(qiáng),是理性的堅(jiān)強(qiáng)。
慢慢的,我在接下來(lái)一場(chǎng)又一場(chǎng)的考試中不斷地爬升。我知道艱辛兩個(gè)字如何寫(xiě),我也體會(huì)到堅(jiān)強(qiáng)給我?guī)?lái)的力量。
今年我十六歲了,回眸成長(zhǎng)之間,我懂得了一句:“天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為?!奔热蝗绱耍敲?,就讓我們帶上堅(jiān)強(qiáng)出發(fā)吧!去拼搏,去奮斗!我履行對(duì)生命的諾言!
回眸初中作文 篇3
余余落輝,我愛(ài)一彩最美;涓涓潺水,我掬一片最清;回顧走過(guò)的樹(shù)林,我獨(dú)戀楓葉最紅;回眸成長(zhǎng)的足跡-----我不忘毅者無(wú)疆的堅(jiān)強(qiáng)。
7歲時(shí),我愛(ài)看《西游記》,而孫悟空便是我的信念??v然可以千變?nèi)f化,也要忍受五指山下的嘲諷,一壓就是五百年,一忍就是風(fēng)吹雨打,誰(shuí)能頂天立地,堅(jiān)強(qiáng),被一只猴神化得如此悲壯,這便是開(kāi)始,即便寂寞也精彩,大丈夫能屈能伸,猴哥,就應(yīng)該這樣。
10歲時(shí),我迷上《三國(guó)演義》,原先只是喜歡打打殺殺,敬佩關(guān)羽而怨恨曹操,那一夜,考試失利后難眠的一夜,心頭一觸,原來(lái)曹操才是英雄。這位大將軍在宛城喪子折兵后的痛定思痛;這位漢丞相敗走華容道時(shí)的嘲笑諸葛亮、周瑜;這位魏王在割須棄泡后巧施反間計(jì),連遭挫折到始終不忘統(tǒng)一天下的抱負(fù),不像劉備,被火燒七百里聯(lián)營(yíng),燒回白帝城后一病不起;不像孫權(quán),奪會(huì)荊州,守者父兄的基業(yè)就面南稱帝。曹操把堅(jiān)強(qiáng)演義到頂峰,“老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已”,曹公的詩(shī)好不令人痛快!
那一夜,我醒了,困難打不敗,挫折打不倒,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
13歲,我張大了,漸漸孤傲了,但《名人傳》卻逆轉(zhuǎn)了我,他們都有偉大的成就,而他們也都是磨難造就的人,他們?cè)诼谝怪忻髑斑M(jìn),而堅(jiān)強(qiáng)是他們心中的航標(biāo),即使看不到光明,他們卻將堅(jiān)強(qiáng)表現(xiàn)得淋漓盡致。貝多芬在雙目失明后繼續(xù)創(chuàng)作樂(lè)曲,堅(jiān)強(qiáng)是他音樂(lè)的音符;米開(kāi)朗琪羅在教堂中,即使心不情愿,也全神貫注的雕刻,堅(jiān)強(qiáng)是他的靈感,直到生命最后仍在堅(jiān)持。我心中孤傲的火焰慢慢熄滅,化作一泓平靜泉水。
今年我15歲了,回眸成長(zhǎng)之間,我懂了一句話“天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為”,既然上天已降大任于你我,那么,就讓我們帶者堅(jiān)強(qiáng)出發(fā)吧!去奮斗,去拼搏,去履行生命的諾言!
這篇文章記載了自己的成長(zhǎng)歷程,立意深刻,主題明確。以時(shí)間為線索組織材料,每個(gè)年齡段有它的特點(diǎn),文章思路清晰,選材典型。文章無(wú)論是內(nèi)容上還是在結(jié)構(gòu)上都堪稱佳作。
回眸初中作文 篇4
今天是一個(gè)特別的日子,值得紀(jì)念,值得懷念,我永遠(yuǎn)也忘不了這個(gè)日子。
回眸五年前的今天,曾經(jīng)那個(gè)滿臉稚氣的我,學(xué)校時(shí)那一幕幕青澀的過(guò)往,又一次清楚的浮現(xiàn)在腦海。真想在一次重溫一下那個(gè)時(shí)刻,背著沉重的包袱,戀戀不舍的走出校門(mén),從此踏上自食其力的征程??上r(shí)間已不能倒流。
回眸這五年,有過(guò)歡喜,有過(guò)悲傷,有過(guò)痛苦別離,有過(guò)歡喜相聚,經(jīng)受過(guò)重重難題和挫折,現(xiàn)在的我有了蛻變,有了提高。沒(méi)了稚氣,多了一些成熟,沒(méi)了沖動(dòng),多了一些穩(wěn)重,不在悲觀和消極,多了一些樂(lè)觀和積極。
回眸這五年我無(wú)怨無(wú)悔,在這個(gè)收成得季節(jié),固然我沒(méi)有獲得更大更多的功名利祿,有過(guò)曾經(jīng)自得時(shí)的放任自流,有過(guò)失意時(shí)一個(gè)人艱難痛苦的渡過(guò),但是我要大聲對(duì)自己說(shuō)‘回眸這五年,我無(wú)怨無(wú)悔’。由于我收成了更多的人生閱歷,以后我將向著我的夢(mèng)想繼承奮斗。自食其力,愛(ài)自己所愛(ài)的人,被自己愛(ài)的人所愛(ài),做好家庭和社會(huì)所賦予我們的責(zé)任,這就是我以為最體面的糊口。
回眸初中作文 篇5
十五歲的年級(jí)沒(méi)有深沉,十五歲的臉龐寫(xiě)滿天真,十五歲開(kāi)始了成熟的生命,夢(mèng)想繽紛。——題記
當(dāng)十五根蠟燭在我面前點(diǎn)燃,我突然感到自己長(zhǎng)大了,如小年的羽毛豐滿了,要向更高的藍(lán)天飛翔。如小樹(shù)的年輪增添了一圈,會(huì)越發(fā)茁壯?;蛟S我仍然會(huì)朝你調(diào)皮地?cái)D眼一笑,仍然會(huì)偷看“大風(fēng)車(chē)”。一只腳在童年的夢(mèng)幻中不肯出來(lái)。十五歲,我不再像風(fēng)箏按他們的意圖升降,而要向雛鷹展翅云霄。
成熟的感覺(jué)就這樣漸漸地萌發(fā),不再凝眸蹙眉故作深沉,不再置身雨中輕聲吟誦以為浪漫,不再皮鞋锃亮踱步小徑,體驗(yàn)瀟灑。成熟的感覺(jué)是懂得了生活,不是盲目模仿,青春需要充實(shí)度過(guò)。
十五歲的我任花季深深喧囂分攘,我只愿獨(dú)守一枝的寧?kù)o。在夜闌人靜十分獨(dú)坐窗下,守著一杯香茶翻一卷名著,面對(duì)四溢的茶氣與書(shū)香,身心與靈魂開(kāi)始飄飛,慢慢升騰。
我飄飛的心融入那千年的唐風(fēng)宋雨,看花開(kāi)花落云卷云舒;靜坐于煙波湖畔,看誰(shuí)天相接處,漁舟唱晚;在夕陽(yáng)斜暉里品情愛(ài)綿綿;在古道長(zhǎng)亭邊,聽(tīng)古箏輕彈。
我開(kāi)始思索,思索人生,思索生命的意義,思索精神的永恒,每一次思索都堅(jiān)定著我的信心,每一次思索都促使我的心靈更加堅(jiān)韌。于是我開(kāi)始真正懂得了人生……
十五歲的爛漫花季,不強(qiáng)求似花的嬌艷,卻擁有鮮活的內(nèi)質(zhì)美麗;不強(qiáng)求占有的富足,卻擁有亦歌亦哭的飽滿情懷。當(dāng)然,這并不意味著失去純真,不意味著老氣橫秋。只有多了一份自信,一份堅(jiān)強(qiáng),也多了一份智慧和勇氣。
成熟的感覺(jué),很好。
回眸初中作文 篇6
天空的幸福是穿一身藍(lán),陽(yáng)光的幸福是如鉆石般耀眼,森林的幸福是披一身綠,落日的幸福是留下一天最后的美麗。我的幸福是擁有許多成長(zhǎng)的回憶,并在這回憶中和我的家人、朋友一起去采摘一份友情,每一份親情,每一絲快樂(lè),每一縷陽(yáng)光……讓我的作文伴著你的閱讀一起來(lái)回眸成長(zhǎng)。
我記得,在一年暑假里,我去找我的朋友玩,一路上陽(yáng)光明媚,微風(fēng)唱著一首首柔和的歌,樹(shù)苗們頻頻打著節(jié)拍,它們的忘我演奏,帶給我了許多好心情。到了朋友家,我們共同聊天,一起唱歌,忘我游戲……就這樣幾個(gè)小時(shí)一瞬間就過(guò)去了,到了該告別的時(shí)候了,我說(shuō):“天不早了,我該回家了,再見(jiàn)!”
剛離開(kāi)朋友家一會(huì)兒,老天爺便變了臉,頓時(shí)下起了一場(chǎng)大雨,大雨淋濕了我的頭發(fā),淋濕了我的衣服,也淋透了我的心。我失落的跑著,忽然聽(tīng)到后面有人叫我,一回頭發(fā)現(xiàn)是我的朋友,她向我跑來(lái),對(duì)我說(shuō):“來(lái),你打這把傘!”“那你……”還沒(méi)等我話說(shuō)完,她便把傘遞到了我手里,消失在了大雨中。我臉上頓時(shí)滑過(guò)了幾滴淚,那是感動(dòng)之淚。我心想:這個(gè)朋友,我交定了。我的身體中涌進(jìn)了一股暖流,直流到了我心里。我愿把我的友情比作牽扯?;?,因?yàn)樗笳髦降瓱o(wú)奇的感情,花早上開(kāi),很快就凋謝了,可我們的友誼雖然平淡但不會(huì)凋謝。
在我成長(zhǎng)回憶中,除收獲成長(zhǎng)外,還收獲了許多樂(lè)趣。
記得小時(shí)候,我就是個(gè)書(shū)蟲(chóng)。有一次得到了一本故事書(shū),就寸手不離地看。奶奶叫我去買(mǎi)糖,我也仍放不下那本書(shū),便邊走邊看,買(mǎi)糖后,我正看著故事的大結(jié)局,便更加地癡迷,結(jié)果不小心絆到了石頭,糖撒了,書(shū)掉了,我也“光榮負(fù)傷”了,我因?yàn)樘鬯源罂蘖似饋?lái),這時(shí)奶奶出來(lái)了,看到眼前的情景,哭笑不得:“看你長(zhǎng)不長(zhǎng)記性?!?/p>
但類(lèi)似的事情對(duì)我來(lái)說(shuō)是屢見(jiàn)不鮮。
回眸成長(zhǎng),展望未來(lái),我要更加努力學(xué)習(xí),努力實(shí)現(xiàn)自己的理想。
回眸初中作文 篇7
灑落了一地的“記憶碎片”在陽(yáng)光下,是那樣的刺眼……殊不知,已走過(guò)了十六年的征程,感動(dòng)也好,傷心也好,歡笑也罷,所有的一切的一切……時(shí)間雖已在鐘表的指針上滑落,記憶卻插上了翅膀在天空飄蕩。
窗外的柳樹(shù)已經(jīng)發(fā)芽了,是啊,又一個(gè)春天到來(lái)了,最喜歡春天的我為何多了一份失落,一份感傷呢?去年的此時(shí)正為了中考做最后的沖刺,今年的感覺(jué)應(yīng)該比去年放松吧?可為什么還是那樣壓抑,不!甚至比去年還要壓抑,有點(diǎn)兒搞不懂自己了……
我去問(wèn)媽媽,他們說(shuō):“人經(jīng)歷的越多,就會(huì)多明白點(diǎn)兒道理,每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷這個(gè)過(guò)程,以后步入社會(huì)才不會(huì)那么迷?!蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭,在我轉(zhuǎn)過(guò)頭的那一瞬間我看到了父母頭上的白發(fā)和那會(huì)心的笑,忍住了眼淚,為了自己,為了父母,我要奮斗!
我跑去問(wèn)老師,老師微笑著說(shuō):“你長(zhǎng)大了,明白了這一切的是是非非,懂得了要更加奮斗,有了一種責(zé)任感,記住,對(duì)自己好一點(diǎn),這是你愛(ài)他人的資本,要有自己的夢(mèng)想,因?yàn)檫@是你飛翔的翅膀?!蔽覉?jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我問(wèn)了問(wèn)身邊的朋友,她們說(shuō):“分離的這段時(shí)間成熟了不少啊,曾經(jīng)還認(rèn)為我這個(gè)幼稚的小孩永遠(yuǎn)都不會(huì)長(zhǎng)大,曾經(jīng)的她們羨慕我那無(wú)憂無(wú)慮的樣子,而現(xiàn)在,她們像前者一樣開(kāi)導(dǎo)我,沒(méi)有經(jīng)過(guò)挫折的人永遠(yuǎn)都不會(huì)長(zhǎng)大,不要總是活在記憶中,我們畢竟還有自己的事要做,我們還小一切都簡(jiǎn)單點(diǎn),你長(zhǎng)大了……”
我長(zhǎng)大了?不知不覺(jué)明白了那么多道理,是啊我長(zhǎng)大了。
光陰沒(méi)有名字,但我卻見(jiàn)過(guò)客觀存在的影子,空氣如此清新,藍(lán)天下,她們說(shuō),年年歲歲花相似,歲歲年年人不同……
回眸初中作文 篇8
成長(zhǎng),一個(gè)陌生而有熟悉的詞,一個(gè)精確而又速度的詞,一個(gè)快樂(lè)而又憂傷的詞。一個(gè)能讓我們擁有記憶的詞。
在孤獨(dú)中堅(jiān)強(qiáng)
當(dāng)火紅的太陽(yáng)冉冉升起,一個(gè)剛進(jìn)幼兒園的五歲小男孩獨(dú)自一人走向那幼稚的地方,獨(dú)自一人。當(dāng)昏黃的太陽(yáng)緩緩落下,一個(gè)剛從幼兒園大人小孩堆中擠出來(lái)的男孩,背上空書(shū)包沿著原路返回。就這樣他每天在火紅和昏黃中一人徘徊。
這樣,決定了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的我,在孤獨(dú)中,我沒(méi)退縮,不撒嬌,而讓我堅(jiān)強(qiáng)。但它卻不是我一生的性格。
在呵護(hù)中懦弱
當(dāng)大風(fēng)呼呼吹起,卻是日照當(dāng)頭。在廣場(chǎng)的天空中飛著無(wú)數(shù)的風(fēng)箏,不過(guò)只有一個(gè)風(fēng)箏沒(méi)有飛太高,但是這個(gè)風(fēng)箏的主人卻跑著、笑著、叫著。后面跟著保鏢似的父母,時(shí)刻關(guān)注周?chē)奈kU(xiǎn)。不過(guò)男孩還是踩在臺(tái)階上摔了一跤。男孩準(zhǔn)備堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)。但他的父母沖過(guò)去扶起后問(wèn):“孩子,沒(méi)事吧!”不知為什么男孩邊哭邊叫“痛”。這樣兩個(gè)“保鏢”保出了一個(gè)“花花公子”。
溺愛(ài),卻不會(huì)讓我“溺味”。而讓我沉入了依賴的愛(ài)海。讓我退縮、撒嬌。而“成就”懦弱。但我知道它不可能控制我的一生。
在思念中自立
在一個(gè)寄宿學(xué)校中,一個(gè)十四歲的男孩幾乎每個(gè)晚上都躲在被窩里哭泣,想家。但后來(lái)男孩知道了父母不是自己人生中的驛站。他開(kāi)始交朋友。他有困難不會(huì)再找父母,而是自己解決。有委屈一個(gè)人承擔(dān),不會(huì)在父母懷中大哭一場(chǎng)。一切都這樣過(guò)去了。
自立,我知道它是我人生的主曲。思念是我人生的音符。堅(jiān)強(qiáng)是我人生的升調(diào)。它們奏出了我的未來(lái)。
回眸,是一種享受??粗约旱淖阚E,有時(shí)它會(huì)讓我們——成長(zhǎng)。
回眸初中作文 篇9
回味歷史,我們的國(guó)家地大物博,在我們的領(lǐng)土上,有一座清代建立的皇家園林,他就是圓明園。
轉(zhuǎn)過(guò)身回看那段歷史,多少人留下了淚水,這淚水的含義各不相同,有的是懷戀,有的是恥辱,還有的,是看到中國(guó)的美。
為什么這么說(shuō)呢為什么說(shuō)這是中國(guó)美呢?圓明園憑借其杰出的營(yíng)造工藝,精美的建筑景群豐富的文化收藏的文化內(nèi)涵收到全世界的鼓舞。而這,也給我們中國(guó)人帶來(lái)了無(wú)限的悲痛與亢奮。而現(xiàn)在,我們僅僅的到了我們?cè)械囊徊糠帧?/p>
在第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間,英法聯(lián)軍對(duì)我國(guó)圓明園實(shí)施了大規(guī)模的掠奪和搶劫,并遭到他們的防火燒毀。
無(wú)惡不作的英法聯(lián)軍幾乎把所有可以拿走的東西全都那走了,回到自己的國(guó)家,還宣稱中國(guó)圓明園中的文物是自己的戰(zhàn)利品,這是多么可恥的事情?。≡谖铱磥?lái),我們現(xiàn)在對(duì)待圓明園并不應(yīng)該總是與他被侵略的這一面過(guò)不去,英法聯(lián)軍侵犯圓明園,這件事在中國(guó)當(dāng)然不能被忘卻,但是在這同時(shí)我們也知道,圓明園當(dāng)時(shí)就是全世界贊揚(yáng)的園林,他的制造,裝飾都是我們自己的。我們應(yīng)該很自信的對(duì)別人說(shuō),中國(guó)的圓明園是中國(guó)人一輩子的驕傲,他是屬于我們自己的,獨(dú)屬于中國(guó)人的園林,英法聯(lián)軍可以搶走文物,但是他們搶不走我們中國(guó)自己的技術(shù)。搶不走我們中國(guó)自己的驕傲。更搶不走我們中國(guó)人的中國(guó)精神。
目前為止,圓明園中的文物被洗劫一空之后,僅有一小部分被一些有正義感的外國(guó)人還回來(lái),然而絕大多數(shù)文物和金銀財(cái)寶還在英國(guó)和法國(guó)的博物館里。我就想問(wèn)你們,你們不覺(jué)得羞愧么?你們?cè)谥袊?guó)有危機(jī)的時(shí)候,不僅沒(méi)有伸出援手,反而趁火打劫,你們能接受你們所做的一切,那是因?yàn)槟銈儽粺o(wú)知沖昏了頭腦,回眸看來(lái),圓明園仍是中國(guó)最美的景點(diǎn),文物之一。讓我們?nèi)タ纯磮A明園,擁抱圓明園
回眸初中作文 篇10
成長(zhǎng),就好比我人生中的一艘小船,行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜,有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮@恕5业某砷L(zhǎng)之舟,并不是一帆風(fēng)順的,其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言,酸甜苦辣咸,樣樣都有。
現(xiàn)在,因?yàn)槲议L(zhǎng)大了,正在變成大人,所以在家長(zhǎng)眼中,我已不再是小孩了,已變得有意識(shí),有膽量,有知識(shí)了。有時(shí),他們東一句“你已經(jīng)長(zhǎng)大了!”西一句“你不再是小孩了!”聽(tīng)得我頭都疼了?,F(xiàn)在的我無(wú)論做什么事,自己都要先認(rèn)好“羅盤(pán)針”,都必須要有原則在身,不能馬虎完成,也不能粗心對(duì)待,如果稍有差池,隨時(shí)都會(huì)招來(lái)暴風(fēng)雪。
回想起自己小的時(shí)候,生活是多么輕松,無(wú)憂無(wú)慮,自由自在,身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但是隨著歲月的流逝,前方的海浪也更大了,海面也更波折了,我成為一個(gè)小學(xué)生了,往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我個(gè)子高了,上學(xué)時(shí)間長(zhǎng)了,回家作業(yè)增了,學(xué)習(xí)科目多了,我的雙肩背起了更重的書(shū)包,心中的壓力也不斷加重。如果是小時(shí)候,我無(wú)論做錯(cuò)什么事,沒(méi)有人會(huì)來(lái)責(zé)怪我,再加上還有父母為我當(dāng)“向?qū)А?。可現(xiàn)在的.我,長(zhǎng)大了,懂事了,要適應(yīng)獨(dú)立了,凡是做事都要小心翼翼,三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比,也漸漸地拉開(kāi)了距離。
小時(shí)候,身為小孩子的我,雖然生活得會(huì)自在些,可是我卻處處受著長(zhǎng)輩與他人的約束,走路時(shí),有父母摻著;摔倒了,有父母扶著。但是我知道,在自己長(zhǎng)大以后,我就變成大人了,與小時(shí)候不同了。就好比現(xiàn)在的我一樣,正在漸漸地成長(zhǎng)著,我對(duì)凡事都已經(jīng)有了自己的主見(jiàn)。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能成功?我的成長(zhǎng)之舟,行駛得雖然不穩(wěn),有風(fēng)平浪靜,也有波濤澎湃,但也正是各種各樣的驚濤駭浪,才讓我學(xué)習(xí)到了不少,鍛煉到了不少。通過(guò)我這成長(zhǎng)的旅途,我才真正了解到成長(zhǎng)有一定的煩惱,但是也有更多的快樂(lè)。
回眸初中作文 篇11
點(diǎn)開(kāi)WPS,便可一覽我從小到大的所有作文。其中有在我還不會(huì)寫(xiě)字的時(shí)候,以口述的形式讓媽媽記錄下的想法。有老師讓我們每周寫(xiě)的周記,還有在假期里布置的作文。今天,我突發(fā)奇想,要去看看以前的作文,去回眸記錄下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
在《跳繩》的故事中,當(dāng)我看到“你剛才跳繩時(shí),眼里散發(fā)著復(fù)仇的火焰”這句話時(shí)又忍不住哈哈大笑起來(lái)。那是在所有人都不相信我的水平,而我又跳出了讓體育老師眼睛珠都要掉出來(lái)的出色的成績(jī)時(shí),我的伙伴賈澤林拍著我的肩膀說(shuō)出的話?!断娜昭籽椎耐卖敺酚职盐依氐侥馨央u蛋烤熟的吐魯番大地,太陽(yáng)像火球一樣烤著我的身子,滾滾熱浪陣陣襲來(lái)。世界上最大的溫度計(jì)又展現(xiàn)在我的眼前。讀《秦莫大戰(zhàn)》的故事讓我又感受到了緊張的氣氛,仿佛那個(gè)硝煙彌漫的乒乓球臺(tái)再次出現(xiàn)在我的眼前,被汗水浸濕的球拍再次握在我的手中,我甚至看得見(jiàn)頭發(fā)上一滴滴閃亮的汗珠。
這些作文,或許當(dāng)時(shí)寫(xiě)時(shí)并不是那樣情愿,但它們的確記錄下來(lái)了許多精彩的鏡頭、讓人激動(dòng)的時(shí)刻、一次次有意義的活動(dòng),而當(dāng)通過(guò)文字把它們記錄下來(lái)的時(shí)候,又要加入夸張、擬人、渲染等修辭手法,以及自己的感受和感悟,所以事后讀來(lái)更加耐人尋味。我轉(zhuǎn)而又想,作家一生寫(xiě)的文章比我們不知道要多多少,況且他們的文筆又比我們好得多,不知道他們?cè)诨乜催^(guò)去的文章時(shí)會(huì)有多少的人生享受呢?!
這次回眸讓我明白了一個(gè)道理,要捕捉生活中精彩的瞬間、美好的時(shí)刻;要用生動(dòng)的語(yǔ)言細(xì)致入微地把它們表現(xiàn)出來(lái),要學(xué)會(huì)感受生活、感悟生活。
這篇文章,也許會(huì)讓將來(lái)的我回眸。不知道,在將來(lái)的我回眸時(shí),是怎樣的心情呢……
回眸初中作文 篇12
當(dāng)寂寞了許久的也空,終于劃過(guò)了一顆流星,并而撞擊我的心底,點(diǎn)燃我生命的火炬。我明白。那將是我生命的延續(xù),或許兩年前的別離,就注定了你我的在次相聚。因?yàn)椋也辉?,你所給予我的珍貴的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。縱然歲月流逝,可它永遠(yuǎn)洗不掉那粉美好的回憶。
我不知道,你是我慈祥的母親,或者是我頑皮的伙伴,進(jìn)而別的什么,可我卻深深的明白,在我的心里,你不曾遠(yuǎn)去。
隨著時(shí)間的推移,我對(duì)你又有了新的記憶。
縱然會(huì)有那么一天,我將永遠(yuǎn)與你揮手別離,可你依舊是我不悔的回憶,你是我生命的啟迪。也是我生命不息的源泉,歲月,不會(huì)讓你我有絲毫的距離。
再不需要更多言語(yǔ),一句話“鐵中,我愛(ài)你,你是我永久的回憶”
回眸初中作文 篇13
我回眸我的成長(zhǎng)之路,似乎多了些灰塵的不明,少了些斫痕的深刻。一路走來(lái),已過(guò)了幾度春夏秋冬,卻從未品味成長(zhǎng)路上的所得所失。7歲時(shí),我在陽(yáng)臺(tái)上放煙花,由于我當(dāng)時(shí)的貪玩,把煙花往下垂了一點(diǎn)點(diǎn)。
在平常人眼里,這也許顯得微不足道,但就是這微不足道的一點(diǎn)點(diǎn),卻往往伴隨著危險(xiǎn)的到來(lái),它使一棵郁郁蔥蔥的樹(shù)木,頃刻間化為灰燼。同時(shí)也讓我明白了一個(gè)深刻的道理:“小處不可隨便!”10歲時(shí),我隨著媽媽來(lái)到外公家,視力5。3的我在屋后找到了一條“冰川”,我用石頭試了試冰的厚度,結(jié)果是:絕對(duì)硬!我當(dāng)時(shí)的激動(dòng)心情不亞于哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸。
從未見(jiàn)過(guò)如此厚的冰的我,真想到冰上去溜溜??墒俏疫€沒(méi)走滿3步,它就破了一個(gè)大窟窿,我理所當(dāng)然地掉了下去,幸虧老爸奮不顧身地拉了我一把。剎那間,我的心被父愛(ài)所感染。前不久,我們?nèi)胰ラL(zhǎng)涇公園鍛煉身體,公園里的鵝卵石路更是受人喜愛(ài)。為了身體好,我赤著腳在鵝卵石路上艱苦地走著,快到一圈的時(shí)候,我的右腳的大拇指好像踩到了什么東西,滑滑的,把腳抬起來(lái)一看,“啊!”我發(fā)出了女性的直覺(jué)尖叫。原來(lái)我的腳上沾到了一粒狗屎。我隨后又罵了一句“他奶奶的熊”。接著我洗干凈腳后,找到那堆狗屎,在旁邊等待第二個(gè)中獎(jiǎng)的“幸運(yùn)者”。
最后,媽媽的一句話平息了我心中的怒火:要學(xué)會(huì)原諒別人。學(xué)會(huì)回眸你的成長(zhǎng)吧!積累成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當(dāng)生日歌再次響起的時(shí)候,你就可以無(wú)怨無(wú)悔、毫無(wú)牽掛地步入新的成長(zhǎng)旅程。
回眸初中作文 篇14
停下行走的腳步,躺在柔軟的成長(zhǎng)沙灘上,回首往日的歲月,成長(zhǎng)的腳印,一串串、一串串,惹人回想。
幼時(shí)的童稚
平和的夏夜,最?lèi)?ài)依偎在外婆的身邊,坐在清香的花叢邊,靠著翠綠的葡萄架,聆聽(tīng)青蛙的歌唱,傾聽(tīng)知了的傾訴,最好聽(tīng)的還是外婆的那些故事。一次,外婆給我講了嫦娥奔月的故事,我很好奇,也很羨慕嫦娥可以飛天,聽(tīng)姐姐說(shuō),嫦娥是因?yàn)槌陨倭孙執(zhí)p才飛上天的,我便開(kāi)始了自己的“飛天之旅”餓了幾天,連動(dòng)的力氣都沒(méi)有了,感覺(jué)身體很輕,卻仍沒(méi)有飛上天。大人發(fā)現(xiàn)我的異常,聽(tīng)說(shuō)緣由后都笑得開(kāi)花,媽媽說(shuō)嫦娥奔月是古代的神話,也就是人們想象出來(lái)的,不是真的呢。聽(tīng)了后,我不禁恍然大悟,也為自己的行為感到了好笑。
青春的愁思
終于到了上學(xué)的年齡,本以為會(huì)是一次快樂(lè)、美好的旅程,我卻從中品出了愁的滋味。深夜,周?chē)黄澎o,我卻仍在燈光中埋頭苦做,繁多的書(shū)本幾乎將我淹沒(méi),繁重的書(shū)包幾乎將我壓垮。聽(tīng)李清照“只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng)許多愁”的感慨,看李煜“問(wèn)君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”的嘆息,聞杜甫“白頭搔更短,渾欲不勝簪”的傷懷,可是,他們有我愁嗎?玩樂(lè)已離我越來(lái)越遠(yuǎn),開(kāi)心也很久沒(méi)光顧我了,我的世界里,只剩下學(xué)習(xí)與忙碌。
想著過(guò)去的喜與悲、歡與愁、開(kāi)心與煩惱。昨天令人回味,明天令人向往,把握好今天,整頓行李,在成長(zhǎng)的沙灘上繼續(xù)前行,那一串串、一串串的腳印,印在我心里。
回眸初中作文 篇15
我痛恨我自己,三年來(lái)茫然不知地讓時(shí)間白白流去,他甚至不回過(guò)頭來(lái)嘲笑我一番就遠(yuǎn)去了。
我想抓位他,可他比我跑得過(guò),我只好無(wú)奈地在心中和時(shí)間老人默默的許下一個(gè)約定:如果能看看以前的時(shí)光,我定痛改前非。
正當(dāng)我痛哭流涕地回憶時(shí),時(shí)間老人走來(lái)了,他拍拍我的肩,不喜不慍地說(shuō):“孩子你后悔了,我知道,為了讓你深深記住,去看一下你的過(guò)去吧!”他剛說(shuō)完,我的身體便輕輕地飄飛了起來(lái)。
咦!這不是我的教室嗎?課堂上,老師正在娓娓動(dòng)聽(tīng)地講課,同學(xué)們都瞪著渴求知識(shí)的眼睛聚精會(huì)神地聽(tīng)課,多美好的知識(shí)殿堂!但我盡力搜尋,卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的身影。
唉!“我”在哪呢?來(lái)回尋找著,終于在一個(gè)小角落里找到酣睡的“我”,全然沒(méi)有看黑板聽(tīng)課,完全沒(méi)把學(xué)習(xí)放在心上。我憤怒了,正要上前呵斥,我的身體卻又把我?guī)У搅肆硪粋€(gè)地方——我的家。
夜已深了,窗外漆黑一片。媽媽正在廚房給“我”煮夜宵,細(xì)細(xì)切菜、煮面。再看房間中的“我”,竟然在看玄幻小說(shuō),而面前的作業(yè)動(dòng)也沒(méi)動(dòng)。我正想上去制止一下,卻見(jiàn)媽媽端著面條進(jìn)來(lái),“我”趕緊把書(shū)放在作業(yè)本底下,裝模作樣地對(duì)媽媽說(shuō):“唉!作業(yè)好多,寫(xiě)得我好累??!”這時(shí),我的眼睛濕潤(rùn)了,那個(gè)“我”分明是在說(shuō)謊。
時(shí)間老人走了過(guò)來(lái):“孩子,三年一眨眼就過(guò)去了,十年二十年三十年也是這樣……”說(shuō)完我就被送回了現(xiàn)實(shí)中。
看到如此不珍惜時(shí)間的“我”,真想和我的青春說(shuō)聲對(duì)不起,是我把你荒廢了,我真不該??!恍惚中,我聽(tīng)到時(shí)間老人說(shuō):“吸取教訓(xùn),來(lái)日方長(zhǎng)?!?/p>
我的眼睛一亮,對(duì)!我本不該這樣頹廢,我正年少,我的人生之路還有很長(zhǎng)。
我和時(shí)間老人約定:痛改前非,珍惜每分每秒,不讓時(shí)間白白流逝,不負(fù)青春韶華。
中考,還有最后一個(gè)月時(shí)間,我要和時(shí)間賽跑,爭(zhēng)取無(wú)悔!
2023回眸作文熱門(mén)12篇
這篇網(wǎng)絡(luò)上的好文“回眸作文”不僅內(nèi)容豐富而且語(yǔ)言優(yōu)美,有需要的朋友就來(lái)看看吧。作文可以讓學(xué)生們?cè)诒磉_(dá)中得到自我理解和認(rèn)識(shí),寫(xiě)作帶給我們具有啟示性的思考和理解體驗(yàn)。同學(xué)們初學(xué)寫(xiě)作文,可以養(yǎng)成認(rèn)真修改作文的習(xí)慣。
回眸作文(篇1)
向來(lái)是不喜花的,總覺(jué)得那只是空長(zhǎng)了一幅美麗惹人憐愛(ài)的模樣。固定的季節(jié),短暫的時(shí)日,一年收儲(chǔ)的精華,空空浪費(fèi)在短短的花期上?這兩天,油菜花開(kāi)得很是旺盛。市郊的大片大片田地上,觸目的都是遍地?fù)屟鄣狞S,于是,母親便提議去看油菜花。驅(qū)車(chē)來(lái)到市郊,透過(guò)車(chē)窗便能看到那一片金黃的花海。我隨便看了一眼便又低下頭,玩著手機(jī)里的游戲。陽(yáng)光很好,透著天窗,洋洋灑灑地落在我的身上,座椅上。于是,便暈染出光圈,身側(cè)的車(chē)門(mén)也投射出了我的影子。
窩在車(chē)上干嘛,下來(lái)走走,平時(shí)上學(xué)就沒(méi)有時(shí)間出來(lái),看外面陽(yáng)光很好呀!
母親一臉的明媚,難得的漾起了孩童般的笑容,她輕敲著車(chē)窗,似乎不把我拉下來(lái)不罷休!
來(lái)啦,來(lái)啦!我不情不愿走下來(lái)。
噥,你看
母親的手直指我的身后,眼眸微瞇,一臉?biāo)烈庀硎艿谋砬椤?/p>
不想拂了她的興,便算乖巧地轉(zhuǎn)身,回眸卻驀然看見(jiàn),那一片燦爛直奪人眼球的油菜花兒呀!一時(shí)間竟忘了呼吸,直直的、愣愣的,盯著那一片茫茫的,茫茫的花海與在車(chē)窗內(nèi)看到的完全不一樣,躲在那封閉的小空間內(nèi),所看到的不過(guò)是節(jié)選了那茫茫花海中一隅罷了,而現(xiàn)在,滿目的靚色直逼人眼球。
那種明亮的黃,那種跳躍的黃,那種活力恣肆的黃,那種寧?kù)o成詩(shī)的黃,那種輕柔若笑的黃剎那間,便覺(jué)得自己詞窮了。在腦海里搜索來(lái)搜索去,卻依舊不能盡興的描繪出來(lái),它不似初春楊柳近乎嫩綠的黃,也不如深秋向日葵的那種暗淡深沉的老黃。是那種介于兩者之間,極具青春活力的黃于是,不由得,就在剎那間想到了太陽(yáng)。忽又覺(jué)得,那燦爛的油菜花便就是太陽(yáng)的化身了!
母親笑的很是得意,似是一眼便篤信了我的震撼!
的確,內(nèi)心是震撼的,是洶涌的,是澎湃的!不是我夸張了,你能想到那回眸瞬間心中的訝異嗎?你能想到那一片以集團(tuán)軍面貌出現(xiàn)的油菜花嗎?你能想到來(lái)自原野的呼喚與柔軟心靈中打的某一處交錯(cuò),重疊,融匯嗎?
心兒在剎那間也被點(diǎn)燃,恍惚之間,我竟看到那火焰深處便是寧?kù)o的的花海,一叢叢,一簇簇,一片片
孤獨(dú)的人走孤獨(dú)的路看孤獨(dú)的風(fēng)景,這樣的人生應(yīng)是乏味的,應(yīng)是悲慘的吧!學(xué)會(huì)回眸,學(xué)會(huì)用溫情融化筑造心墻的堅(jiān)冰,敞開(kāi)心胸,勇敢面對(duì),生活處處有精彩!
有時(shí)候,因了不經(jīng)意的回眸,便能攥住即將擦肩而過(guò)的美好
回眸作文(篇2)
那是一個(gè)下著雨的陰天,堵車(chē)嚴(yán)重影響了看病的計(jì)劃。不得已之下,母親決定先讓我去醫(yī)院肚子看病。
我極不情愿地答應(yīng)了下來(lái),帶上病歷本下了車(chē)。
醫(yī)院里人很多,鬧哄哄的,頓時(shí)覺(jué)得自己淹沒(méi)在一片人海中。懷著忐忑的心情,我開(kāi)始思索該做些什么。
第一步,先取號(hào)。我并未看見(jiàn)一樓有任何供取號(hào)的地方。無(wú)助的感覺(jué)漫延開(kāi)來(lái),此刻的我就像茫茫大海中的一片孤舟。
要不,就在這兒等母親趕過(guò)來(lái)吧!心里突然冒出了這種想法,并有種打退堂鼓的沖動(dòng)。現(xiàn)在該怎么做?并未有人教過(guò)我呀!我愈發(fā)緊張起來(lái)了。
但,冷靜下來(lái)細(xì)想一下,我已經(jīng)十二歲了,看病這些應(yīng)該已經(jīng)算是小事了!就這樣,我振作起來(lái),托著暈沉沉的腦袋,抱著試一試的想法來(lái)到了二樓。
果不其然,在人群之中,我找到了取號(hào)機(jī)。短暫的喜悅過(guò)后問(wèn)題卻又來(lái)了——該如何取號(hào)?
我并不會(huì)操作,卻又排進(jìn)隊(duì)伍中,可不能耽誤身后的人??!
既然不會(huì),那就只能現(xiàn)學(xué)了。我牢牢盯著前邊叔叔阿姨的手,努力記憶著。
到我了!手心冒出汗,微微顫抖著點(diǎn)擊屏幕,并按照現(xiàn)學(xué)的做法照葫蘆畫(huà)瓢。一張小票被機(jī)器“吐”了出來(lái)——成功了!
按照小票上的信息,我又來(lái)到了四樓,繼續(xù)模仿學(xué)習(xí),將小票遞給柜臺(tái)后的護(hù)士們?!岸?hào)”,叫號(hào)機(jī)叫到我了!我趕緊朝診室奔去……
盡管這時(shí)候,母親及時(shí)趕來(lái),但每每回憶起這成長(zhǎng)的回眸,總會(huì)感覺(jué),自己成長(zhǎng)了……
回眸作文(篇3)
回眸我的成長(zhǎng)之路,似乎多了些灰塵的不明,少了些斫痕深刻,一路走來(lái),已過(guò)了十幾度春夏秋冬,卻從未品味成長(zhǎng)路上的所得所失。
我那緊閉的雙眼視林海英為我開(kāi)啟的。吹去《城南舊事》表面的灰塵,品味英子的童年,“英子,無(wú)論遇到什么困難,挺一挺就過(guò)去了。”當(dāng)爸爸的花兒片片飄落,伴隨著畢業(yè)的驪歌,英子長(zhǎng)大了,不再是小孩子了。成長(zhǎng)之中總有些離別憂傷、生死悲歡,墮落嗎?沉淪嗎?回眸英子的成長(zhǎng),我看到的是堅(jiān)強(qiáng)。
我心中的困惑與迷惘是胡適為我擦去的。翻開(kāi)《我的母親》一頁(yè),有體味胡適小時(shí)候?yàn)槠涮蛉ゲ⊙凵系聂韬?,“真”字?xiě)出了母親對(duì)兒子多少的關(guān)愛(ài)。我們的成長(zhǎng)是與父母的付出與哺育分不開(kāi)的,成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴浸透了母親的血和淚。回眸成長(zhǎng),才發(fā)覺(jué)自己忘記了很多很多?
我心中的捏盤(pán)之火是魯迅為我點(diǎn)燃的。回眸魯迅的成長(zhǎng),揭開(kāi)《吶喊》《彷徨》的紙頁(yè),閱讀他成長(zhǎng)中的坎坷與所見(jiàn)所聞,竟看到了因辛亥革命不徹底而荒涼蕭索的故鄉(xiāng);看到了落魄可悲的孔乙己;看到了受人欺凌哀其不幸的祥林嫂?魯迅棄醫(yī)從文,用一支筆在回眸成長(zhǎng)間批判了社會(huì)的黑暗,人心的麻木?凝成一部《朝花夕拾》,立在文學(xué)史的高峰!
成長(zhǎng)回眸中,我們學(xué)會(huì)“愈挫愈強(qiáng)”的.不屈;成長(zhǎng)回眸中,我們學(xué)會(huì)“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”的感恩之心;成長(zhǎng)回眸中,我們學(xué)會(huì)從彷徨無(wú)知到看清社會(huì),再到“舉世皆濁我獨(dú)清”的清醒!
學(xué)會(huì)回眸你的成長(zhǎng)吧!積累成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,當(dāng)生日歌再次響起的時(shí)候,你就可以無(wú)怨無(wú)悔、毫無(wú)牽掛的步入新的成長(zhǎng)旅程!
回眸作文(篇4)
我回眸我的成長(zhǎng)之路,似乎多了些灰塵的不明,少了些斫痕的深刻。一路走來(lái),已過(guò)了幾度春夏秋冬,卻從未品味成長(zhǎng)路上的所得所失。7歲時(shí),我在陽(yáng)臺(tái)上放煙花,由于我當(dāng)時(shí)的貪玩,把煙花往下垂了一點(diǎn)點(diǎn)。
在平常人眼里,這也許顯得微不足道,但就是這微不足道的一點(diǎn)點(diǎn),卻往往伴隨著危險(xiǎn)的到來(lái),它使一棵郁郁蔥蔥的樹(shù)木,頃刻間化為灰燼。同時(shí)也讓我明白了一個(gè)深刻的道理:“小處不可隨便!”10歲時(shí),我隨著媽媽來(lái)到外公家,視力5。3的我在屋后找到了一條“冰川”,我用石頭試了試冰的厚度,結(jié)果是:絕對(duì)硬!我當(dāng)時(shí)的激動(dòng)心情不亞于哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸。
從未見(jiàn)過(guò)如此厚的冰的我,真想到冰上去溜溜??墒俏疫€沒(méi)走滿3步,它就破了一個(gè)大窟窿,我理所當(dāng)然地掉了下去,幸虧老爸奮不顧身地拉了我一把。剎那間,我的心被父愛(ài)所感染。前不久,我們?nèi)胰ラL(zhǎng)涇公園鍛煉身體,公園里的鵝卵石路更是受人喜愛(ài)。為了身體好,我赤著腳在鵝卵石路上艱苦地走著,快到一圈的時(shí)候,我的右腳的大拇指好像踩到了什么東西,滑滑的,把腳抬起來(lái)一看,“啊!”我發(fā)出了女性的直覺(jué)尖叫。原來(lái)我的腳上沾到了一粒狗屎。我隨后又罵了一句“他奶奶的熊”。接著我洗干凈腳后,找到那堆狗屎,在旁邊等待第二個(gè)中獎(jiǎng)的“幸運(yùn)者”。
最后,媽媽的一句話平息了我心中的怒火:要學(xué)會(huì)原諒別人。學(xué)會(huì)回眸你的成長(zhǎng)吧!積累成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當(dāng)生日歌再次響起的時(shí)候,你就可以無(wú)怨無(wú)悔、毫無(wú)牽掛地步入新的成長(zhǎng)旅程。
回眸作文(篇5)
灑落了一地的“記憶碎片”在陽(yáng)光下,是那樣的刺眼……殊不知,已走過(guò)了十六年的征程,感動(dòng)也好,傷心也好,歡笑也罷,所有的一切的一切……時(shí)間雖已在鐘表的指針上滑落,記憶卻插上了翅膀在天空飄蕩。
窗外的柳樹(shù)已經(jīng)發(fā)芽了,是啊,又一個(gè)春天到來(lái)了,最喜歡春天的我為何多了一份失落,一份感傷呢?去年的此時(shí)正為了中考做最后的沖刺,今年的感覺(jué)應(yīng)該比去年放松吧?可為什么還是那樣壓抑,不!甚至比去年還要壓抑,有點(diǎn)兒搞不懂自己了……
我去問(wèn)媽媽,他們說(shuō):“人經(jīng)歷的越多,就會(huì)多明白點(diǎn)兒道理,每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷這個(gè)過(guò)程,以后步入社會(huì)才不會(huì)那么迷?!蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭,在我轉(zhuǎn)過(guò)頭的那一瞬間我看到了父母頭上的白發(fā)和那會(huì)心的笑,忍住了眼淚,為了自己,為了父母,我要奮斗!
我跑去問(wèn)老師,老師微笑著說(shuō):“你長(zhǎng)大了,明白了這一切的是是非非,懂得了要更加奮斗,有了一種責(zé)任感,記住,對(duì)自己好一點(diǎn),這是你愛(ài)他人的資本,要有自己的夢(mèng)想,因?yàn)檫@是你飛翔的翅膀。”我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我問(wèn)了問(wèn)身邊的朋友,她們說(shuō):“分離的這段時(shí)間成熟了不少啊,曾經(jīng)還認(rèn)為我這個(gè)幼稚的小孩永遠(yuǎn)都不會(huì)長(zhǎng)大,曾經(jīng)的她們羨慕我那無(wú)憂無(wú)慮的樣子,而現(xiàn)在,她們像前者一樣開(kāi)導(dǎo)我,沒(méi)有經(jīng)過(guò)挫折的人永遠(yuǎn)都不會(huì)長(zhǎng)大,不要總是活在記憶中,我們畢竟還有自己的事要做,我們還小一切都簡(jiǎn)單點(diǎn),你長(zhǎng)大了……”
我長(zhǎng)大了?不知不覺(jué)明白了那么多道理,是啊我長(zhǎng)大了。
光陰沒(méi)有名字,但我卻見(jiàn)過(guò)客觀存在的影子,空氣如此清新,藍(lán)天下,她們說(shuō),年年歲歲花相似,歲歲年年人不同……
回眸作文(篇6)
七月盛夏,火熱的太陽(yáng)烤著大地,河里的水燙手,地里的土也冒著煙。
我正在公園里,等待組長(zhǎng)給我分配任務(wù)。在大本營(yíng)里,同學(xué)們歡欣鼓舞,準(zhǔn)備了礦泉水,水果,糖水……你可能會(huì)問(wèn),我們這是要做什么?那就接著看下去吧!
一陣電鉆聲吸引了我們。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,建筑工人們正在施工。在這么毒辣的太陽(yáng)下工作,他們好辛苦,好想把我們手上的水遞給他們!
他們的背影不高,卻十分挺拔。頭上頂著狠毒的太陽(yáng),頭上的汗珠隨著電鉆的振動(dòng)而抖落下來(lái),他們時(shí)不時(shí)就要用那掛在脖子上濕透了的毛巾擦汗,工人們緊握著電鉆向地上打洞。地上塵土飛揚(yáng),卻擋不住他們工作的認(rèn)真。
當(dāng)他們休息時(shí),我自告奮勇去送水。離他們還有幾步時(shí),我高聲喊著:“叔叔,叔叔!”
其中一個(gè)工人回過(guò)頭來(lái)。
那一刻,時(shí)間仿佛定格:他的眼神摻雜幾分勞累,眼角勾起幾道皺紋。
他問(wèn)我:“小朋友,有什么事嗎?”聲音低沉有力,露出一股很有干勁的感覺(jué)。
我說(shuō):“叔叔,現(xiàn)在天氣熱,這瓶水給你喝,您辛苦了!”
我害怕他拒絕我的好意。他好像看穿我的心思,沖著我笑了笑。像是表示感謝一般,那微笑擁有治愈心靈的能力。
一陣風(fēng)吹過(guò),我對(duì)上他理解的目光,心里樂(lè)開(kāi)了花。
他用手在滿是補(bǔ)丁的衣服上蹭了兩下,接過(guò)我的水。
我清楚地看到那件衣服上被他的手蹭過(guò)的地方,瞬間就沾了幾道灰。他的手是灰黃色的。我碰到他的那一刻,感覺(jué)到他的手是粗糙的、僵硬的。他的手指又粗又短,指甲里還藏著一點(diǎn)泥,黃黃的,黑黑的。這雙手算不上好看的手,但這雙手創(chuàng)造的勞動(dòng)果實(shí),值得我們尊敬。
靠近他時(shí),我感覺(jué)到了他身軀的龐大,他肩上的責(zé)任的重大。他們把房子建牢固,把工作認(rèn)真完成,讓人們住得心安。
我望著他的背影,細(xì)細(xì)品味他帶給我的感動(dòng)。
那個(gè)讓我難忘的回眸,是他的一份堅(jiān)持。
回眸作文(篇7)
驀然回首,原來(lái)已經(jīng)走過(guò)了十五年的青蔥歲月。那么多年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,此時(shí)已匯成了一條小河,在心中不停地流淌
還記得六年級(jí)的畢業(yè)典禮,在一間不大的教室里,我與相伴了六年的同學(xué)們,進(jìn)行著期待卻又害怕的畢業(yè)儀式。我靜靜地坐在椅子上,看著周?chē)琅f打打鬧鬧的同學(xué)們,心頭涌上一陣酸楚,或許以后,我們很少有機(jī)會(huì)再見(jiàn)了。漸漸地,我的眼睛蒙上了一層水霧,同學(xué)們的身影在我眼中漸漸模糊。我好像做了一場(chǎng)夢(mèng),夢(mèng)里大家都哭了,似乎剛才的一切都是大家的強(qiáng)顏歡笑。或許,這真的只是一場(chǎng)夢(mèng)。
那天,我孤獨(dú)地坐在樓梯上,眼淚早已剎不住車(chē),迫不及待地墜落。突然,有一個(gè)人拍了拍我的肩膀,我抬起埋在手臂之間的頭,她坐到我的旁邊,我淚眼婆娑地看著她那張好似放大了的笑臉,噗哧一聲,她繼續(xù)扮著鬼臉。我不哭了,依靠在她肩頭。流淚的痕跡依舊存在,只是,在陽(yáng)光的照射下,閃爍著光芒,獨(dú)屬于那份懵懂的光芒
又想起來(lái)到初中學(xué)校的第一天。我靦腆地走進(jìn)教室,找到以前的同學(xué),就坐在她旁邊,和她嘮著嗑?;蛟S,只有這會(huì)兒,我才能如此放松。換座位了,老師安排我和陌生的同學(xué)坐一起,我自始至終不敢與她們交談。這無(wú)言的尷尬也無(wú)人愿意打破。
現(xiàn)在想想,當(dāng)初的自己還真是傻,當(dāng)初如何與現(xiàn)在的死黨混熟,早已遺忘。
如今,我已經(jīng)是九年級(jí)的學(xué)生了,數(shù)月后就要畢業(yè)了。最初遇見(jiàn)羞紅了臉,如今離別卻紅了眼或許,一年后出現(xiàn)在同學(xué)眼中的我就是這樣的。
回眸,那一次次的相識(shí)與分離,藏在我記憶的最深處,是我這一生最寶貴的財(cái)富
回眸作文(篇8)
他失魂落魄地走在街上,滿腦子都是她剛才摔門(mén)而出的情景,走了就別回來(lái)了!這是他對(duì)她說(shuō)的話。后悔、愧疚、焦急一股腦都涌上了心頭。你在哪兒?你在哪兒!他急切地呼喚著。他在路邊呆站了一會(huì)兒,然后徑直朝路對(duì)面走去。一道強(qiáng)烈的白光射向他的雙眼,緊接著是一陣急促的剎車(chē)聲,他只覺(jué)得腰上一疼,整個(gè)人飛向空中,然后什么也不知道了。在這之前的一剎那間,他只記得她那一溫柔的回眸
那時(shí)的她,最是耀眼,時(shí)常在各種演出比賽中綻放光彩。她的比賽,他每場(chǎng)都會(huì)去看。不,不是每場(chǎng)。有一場(chǎng),開(kāi)始前,他和父親因?yàn)樗鹆藸?zhēng)執(zhí),父親不喜歡她,因?yàn)樗募揖巢缓?,不論他怎樣為她辯解父親都不肯聽(tīng)。父親是個(gè)執(zhí)著的人。
他一氣之下,將門(mén)重重一摔,沖出家門(mén)。走在路上,他一直在想:為什么父親總是不肯聽(tīng)我的呢?憑什么?憑什么我什么都要聽(tīng)他的!他越想越氣,不知不覺(jué)間,已來(lái)到了她比賽的地方。他環(huán)顧四周,有人陸陸續(xù)續(xù)地從里面走出來(lái)??磥?lái)比賽已經(jīng)結(jié)束了,他這樣想,我還是遲來(lái)了。他沮喪地坐在路邊,低著頭,胸腔中滿是對(duì)父親的憤怒和無(wú)限的懊悔、自責(zé)。比賽前,他和她還約定著,這是她最重要的比賽,所以一定要去為她加油。竟然,他失約了。
他默默地坐在路邊,不知過(guò)了多久,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)見(jiàn)一陣陣歡樂(lè)的笑聲,他循聲望去,一眼就看到她,她是那么耀眼,臉上洋溢著笑容,想必一定取得了很好的成績(jī)吧。他不由得苦笑了一聲,站起來(lái),拍拍身上的塵土,準(zhǔn)備離開(kāi)。她卻不知為何,向他這邊看過(guò)來(lái),他也剛好看了她一眼。她淡淡地笑了,目光里充滿了對(duì)他的理解和原諒
他又想起,臨走前她那痛苦、無(wú)奈的回眸,他不由得閉上了雙眼。
別走
回眸作文(篇9)
永遠(yuǎn)得,在我遇到了挫折和困難時(shí),是朋友給予了我一個(gè)鼓勵(lì)的目光。感恩,最是那一溫柔的回眸!
那是一個(gè)溫情的下午,我們的班級(jí)排好了隊(duì)伍來(lái)到了操場(chǎng)上,開(kāi)始做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。做完了準(zhǔn)備活動(dòng)之后,我們就沒(méi)有什么事做了,體育老師宣布我們可以自由活動(dòng)。大家自然是開(kāi)心得上蹦下跳,臉上洋溢著開(kāi)心的笑容。我和我的同伴還有大部分的同學(xué)都來(lái)到了沙地上。
我們齊步到了單杠旁邊,放下了手中的水壺,似自然自語(yǔ)地對(duì)我的朋友說(shuō):我要挑戰(zhàn)一下我正手引體向上最多能做多少個(gè)。朋友聽(tīng)到了之后,也放下手中的水壺站在一旁說(shuō):我看著你做。于是,我繞到了單杠的前面,吸了一口氣就往上跳,順勢(shì)抓住了橫桿,借著挑起來(lái)的力道很輕松地用手把自己頭部送上橫桿上面,然后再下去,我的筋骨已經(jīng)能明顯的看出來(lái)。朋友在一旁平靜地看著我,我又使了一把勁,做了第二個(gè)引體向上,一切都很輕松,沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)壓力,但是才真正開(kāi)始。
到第三個(gè)時(shí),我的臉龐已經(jīng)微微有點(diǎn)泛紅,手臂也變紅了起來(lái),到了第四個(gè)的時(shí)候,我的動(dòng)作已經(jīng)沒(méi)有之前那么快了,變得緩慢起來(lái)。到了做第五個(gè)時(shí),我慢慢地用手部的力量支撐我的身體上去,速度像烏龜一樣慢。而我的面部也處于緊繃狀態(tài)。做完第五個(gè),我緩緩地下來(lái),感到自己已經(jīng)很乏力了,沒(méi)有力氣再做多一個(gè)了,身體在空中飄蕩。
我望向了朋友,朋友此刻也望向了我,我看到了他的眼神中帶有鼓勵(lì)我,支持我的含義。我跟他說(shuō):我要沒(méi)力了。他小跑了過(guò)來(lái),用自己的肩膀頂起了我的大腿,雙手扶住了我另一邊大腿,使出了很大的力氣。他的臉色從白變紅,我也咬緊牙關(guān),用盡最后的一點(diǎn)力氣做了第六個(gè)。
如果不是朋友給了我鼓勵(lì)的目光與幫助,我怎么能突破自己的極限呢?最是這鼓勵(lì)的目光激勵(lì)了我。
回眸作文(篇10)
那一瞬間的回眸,可能是離別時(shí)最后的回首,可能是轉(zhuǎn)身的一個(gè)擁抱,可能是臨考時(shí)鼓勵(lì)的微笑那便是最溫柔的回眸一笑。
期中考試的臨近,讓學(xué)校內(nèi)的氣氛變得十分緊張,不管是在教室、走廊,甚至是飯?zhí)?,都總有人拿著?shū)認(rèn)真的翻看,為期中考試做準(zhǔn)備。我們班也十分緊張,一天的課程基本全是自主復(fù)習(xí)。
這天,歷史課上,老師拿著一大堆復(fù)習(xí)資料走上講臺(tái),用略帶低沉的聲音說(shuō):同學(xué)們,安靜下來(lái),聽(tīng)我說(shuō)一件重要的事。歷史老師掃視了一眼全班,看上去似乎情況不妙,我心想,難不成考試提前了?又或是考試難度增大了?老師緩緩地說(shuō):本次考試原定在第10周進(jìn)行的,但現(xiàn)在提前到第9周,我們的課程還沒(méi)學(xué)完。我聽(tīng)了著急了,那怎么辦,怎不能考試時(shí)題目都不會(huì)吧。老師說(shuō):現(xiàn)在我下發(fā)歷史的考試提綱及主要內(nèi)容,給大家提前預(yù)習(xí)及復(fù)習(xí)。教室里如同五雷轟鳴,同學(xué)們議論紛紛,有的說(shuō):自己復(fù)習(xí)沒(méi)有足夠的時(shí)間,怎么把內(nèi)容全背下來(lái)?有的說(shuō):別無(wú)它法,只能硬上。有的說(shuō):如果自己能處理的話,要老師來(lái)做什么。我的心情也十分低落,那么短的時(shí)間,怎么可能背下所有沒(méi)學(xué)完的內(nèi)容啊。
帶著這種低落的心情,放學(xué)回到家里,和媽媽簡(jiǎn)單地說(shuō)了一下這個(gè)科目的情況。媽媽聽(tīng)了后也有些吃驚,挑了挑眉毛說(shuō):沒(méi)事,還有幾天,我們一起努力,再加上之前的積累,我們一定能超越自己,做得到的。說(shuō)著還雙手緊握成拳頭,比劃了個(gè)勝利的手勢(shì)。就這樣,我復(fù)習(xí)著資料,媽媽也陪伴著我,有時(shí)候幫我檢查一下內(nèi)容的鞏固程度,我終于在考試前也所有的知識(shí)點(diǎn)都記下來(lái)了,媽媽也欣慰地笑了。
歷史考試那天,媽媽在我出門(mén)前反復(fù)叮囑我要細(xì)心。我早已胸有成竹,報(bào)以必勝信念的微笑走出了家門(mén)。突然,媽媽在二樓陽(yáng)臺(tái)喊:加油哦!并向我招了招手,我回過(guò)頭來(lái)堅(jiān)定的看著媽媽,輕輕地應(yīng)了一聲:嗯!就這樣,我懷著必勝的信心走進(jìn)了考場(chǎng),心中全是媽媽的鼓勵(lì)??荚囍形液芸炀妥鐾炅祟}目,并認(rèn)真檢查再三??荚嚱Y(jié)束后,同學(xué)們都抱怨說(shuō)很多內(nèi)容沒(méi)有復(fù)習(xí)到,我卻十分自信,感謝媽媽對(duì)我的幫助與支持!
那一溫柔的回眸,只是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作,卻給予我莫大的鼓勵(lì)。那一最溫柔的回眸,使我成長(zhǎng),給予了我向上的力量。
回眸作文(篇11)
回眸有快樂(lè),有悲傷,有急迫之時(shí),有歡笑,有新的事物,新的發(fā)現(xiàn),新的知識(shí),新的游戲……任何事物都有了一個(gè)嶄新的一面,而在今天已經(jīng)過(guò)去,迎來(lái)了20xx年的1月1日,告別20xx年,借這個(gè)寫(xiě)作的機(jī)會(huì),我把回眸的畫(huà)面寫(xiě)下來(lái)。
這個(gè)學(xué)期體育課的400米測(cè)試時(shí)候,我居然跑了僅次于許峻菡的第二名;有一次考試考了第一名時(shí)的興奮和媽媽鼓勵(lì)的話語(yǔ);圣誕狂歡班隊(duì)課時(shí)候與同學(xué)一起狂歡,演了非常好笑的小品;馬上要放元旦三天假時(shí)候的迫不及待等等。都是我腦海中歡樂(lè)的畫(huà)面。不過(guò),這個(gè)20xx歡樂(lè)固然很多,可也有悲傷的時(shí)候,考試考得不太理想,遇到一些煩惱,與不開(kāi)心的事物,有的作業(yè)很難完等等。這些煩惱在新一年的新氣象中必定會(huì)成為過(guò)眼浮云,煙消云散。
最令我難忘的是這個(gè)學(xué)期的冬游活動(dòng)了,這次游行與以往不同之處在于以前旅都是步行去瓜渚湖,而這次是去柯巖風(fēng)景區(qū)里的柯巖和魯鎮(zhèn),這一次中餐我吃了一包方便面(因?yàn)閷?shí)在沒(méi)什么好吃的),與同學(xué)們度過(guò)了一個(gè)愉快的旅程:pk悠悠球技,學(xué)球技等等。
舊的一年過(guò)去了,新的一年來(lái)了,讓我們一起回眸去年的一些趣事吧。
回眸作文(篇12)
有一種愛(ài)叫呵護(hù),有一種情叫期望。
在成長(zhǎng)過(guò)程中,我回望身后的一串串腳印,心中不禁泛起圈圈漣漪,我知道,流逝的才是最珍貴的。
成長(zhǎng)回眸中,有一種愛(ài)在蔚藍(lán)色的雨傘下,支撐著我的天空?!稗Z隆隆”,一聲巨響凝固了我的思維,抬頭望著小傘下的奶奶,她的臉上寫(xiě)滿了堅(jiān)毅,天上烏云密布,大雨傾盆,陰暗的天下,狂風(fēng)肆虐無(wú)阻,呼嘯在我的身邊,風(fēng)把雨傘吹得東搖西晃,但是無(wú)雨打在我的衣衫,奶奶咬緊牙關(guān),緊握著傘把沉著冷靜臉上仍然寫(xiě)滿堅(jiān)毅,風(fēng)好像被奶奶的意志打垮,小了。我被奶奶摟在懷里,好溫暖!天空下,一大一小的身影依偎在一起緩緩走向遠(yuǎn)方~~
到了樓梯口,我習(xí)慣的扶奶奶上樓,發(fā)現(xiàn)奶奶的衣服濕了。我霎時(shí)明白了淚水充滿眼眶,“謝謝您,奶奶”。
愛(ài)在蔚藍(lán)色的雨傘下升華,在成長(zhǎng)回眸中留下濃厚的一筆!
成長(zhǎng)回眸中,有一種情在溫暖的話語(yǔ)中,點(diǎn)亮著我的心靈?!霸缟虾谩蔽殷@異的回頭,一張美麗的笑臉永遠(yuǎn)在我心中印刻。老師的眼神里充滿期待,我是一個(gè)內(nèi)向,成績(jī)不好,作業(yè)應(yīng)付的女孩。我的內(nèi)心黑暗,我如一個(gè)迷茫的小孩在心靈中找不到自己的位置。那天早晨,讓我倍感溫暖,仿佛在我心中落下一顆種子,在以后過(guò)程中一句句溫暖的話如甜美的露珠澆灌我心中的花,讓它發(fā)芽生長(zhǎng)!
后來(lái)我的成績(jī)?nèi)缥伵0阃吓?,我并不多激?dòng),而是更加努力的完成任務(wù)。我知道有一雙眼睛在后面注視著我,我心中的種子開(kāi)了花照亮了我的心扉,宛如彩虹一般絢麗“謝謝您,老師!愛(ài)在溫暖的話語(yǔ)中升華,在成長(zhǎng)回眸中留下濃厚的一筆!
成長(zhǎng)回眸中,我把一切寫(xiě)入我心靈的日記本,光輝永遠(yuǎn)不減!日記一:在童年歲月里,我們?cè)砷L(zhǎng)和歡笑,留下無(wú)盡的笑聲?;孟朊篮玫拿魈?,天真爛漫的我們打造明亮的藍(lán)天!日記二:在成長(zhǎng)的歲月里,我們?cè)斫夂蛯捜?,留下諒解的笑聲?;貞浟魬俚倪^(guò)去,朦朧似懂的我們開(kāi)辟了諒解的峽谷!日記三:在奮斗的歲月里,我們?cè)で槿紵粝聤^斗的目標(biāo)。展望輝煌的未來(lái),雄心勃勃的我們鋪開(kāi)嶄新的道路!合上心靈的筆記本我們不禁贊嘆不已,在成長(zhǎng)回眸中留下濃厚的一筆!
成長(zhǎng)回眸中我們永遠(yuǎn)回憶不完,望過(guò)身后的腳印抬起頭我知道我該努力了,珍惜現(xiàn)在時(shí)間,回憶在心中永存!