回眸8小學(xué)作文

回眸8小學(xué)作文范文5篇。

寫(xiě)作文是語(yǔ)文學(xué)科的基礎(chǔ)技能，作文，傳統(tǒng)意義就是使用文字，寫(xiě)好文章需要我們用心對(duì)待，那么，哪些優(yōu)質(zhì)作文值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒呢？由此，小編為你收集并整理了回眸8小學(xué)作文范文5篇僅供參考，希望能為你提供參考！

回眸8小學(xué)作文 篇1

回眸，已物是人非。

那曾開(kāi)過(guò)的花，那曾綠過(guò)的樹(shù)，那曾掉落的淚水，那曾掛齒的微笑。

那些美好，悲傷都已成了老照片，而有一些已經(jīng)不見(jiàn)了。

那些美好的碎片，那些美好的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都變成了滿地的碎片，可我。卻怎么也撿不起來(lái)了。

我喜歡奶茶濃濃的香味，是甜的，可我的`心卻是苦的。分別，真的好可怕。

我有些討厭回眸，回頭的那一眼，說(shuō)不定會(huì)看到走過(guò)的路全都沒(méi)了，說(shuō)不定回眸后的世界早已經(jīng)變得不一樣了。與其說(shuō)是討厭，還不如說(shuō)是害怕，怕回眸的一瞬間以前的甜美，早已烏有。

最近變得好愛(ài)哭，一遇到一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)就會(huì)掉眼淚，以前分明不是這樣子的，是我軟弱了，還是那回眸改變了路？

命運(yùn)之輪轉(zhuǎn)著我的命，計(jì)算著我的回眸，什么角度是最美的。其實(shí)，只是離開(kāi)了一幫討厭的家伙而已，可路還是在轉(zhuǎn)折。

華麗的起舞，華麗的謝幕，生命就像是這樣，結(jié)束了，就再也回不來(lái)了。一切都會(huì)消失，消失。

曾經(jīng)，是美好還是苦澀？還是說(shuō)，曾經(jīng)只是諷刺著人們的愚蠢與念舊。這都已經(jīng)不重要了，我只想知道，我的路會(huì)在哪里終結(jié)，又會(huì)在哪里重新開(kāi)始？

回眸8小學(xué)作文 篇2

回眸小學(xué)淘氣包，鮮活如昨。

小譚其人，淘氣包之一，年方十有一歲，如同千萬(wàn)大土豪的兒子一樣。 一個(gè)課間，我看見(jiàn)淘氣包小譚與小杰之人在打斗。小杰出手打小譚，小譚橫眉冷眼，拿出“土豪”的架勢(shì)曰：“小杰，你欺人太甚!”說(shuō)完，小譚揮起巴掌一掌打向小杰。誰(shuí)料小譚打人用力過(guò)猛，手腕痛了起來(lái)，呲牙咧嘴地抱著手腕，幾欲倒地打滾，最終，小譚痛得不敢動(dòng)彈。yJs21.com

后，經(jīng)醫(yī)生診斷，小譚之手，打人打骨折了，兩月不能動(dòng)彈。

小蔣其人，年方十有一歲。他的淘氣連小譚都自嘆不如，他是如同些野孩子一樣的淘氣。

一次午飯后，我和小蔣、小陳在一起瘋跑。小蔣自以為是曰：“我能一下子跳七級(jí)樓梯?！北娙诉€未回過(guò)神，只見(jiàn)小蔣便英勇地跳了下去。誰(shuí)知，他雙腿剛一落地，便大叫：“哎呀，腳痛啊!……”

經(jīng)醫(yī)生查看，此人因騰空“跳樓”腳上跳裂開(kāi)了一個(gè)口子，所幸沒(méi)有骨折呀!......

此二人乃是標(biāo)準(zhǔn)的淘氣包,請(qǐng)眾人千萬(wàn)別學(xué)他們。

回眸小學(xué)淘氣包，鮮活如昨。

回眸8小學(xué)作文 篇3

2009年就要來(lái)了，我們將永遠(yuǎn)告別2008年。但2008年給了我們太多的收獲。

在大雪無(wú)情地覆蓋了我國(guó)南方是時(shí)，我們勇敢、勤勞的中國(guó)人民表現(xiàn)出的萬(wàn)眾一心讓許多人為之贊嘆。電力工人在幾百米的電塔上修電，他們冒著生命危險(xiǎn)——是他們不怕死嗎？不是的，是那一雙雙渴望來(lái)電的災(zāi)區(qū)人民給了他們信念。

5.12四川汶川大地震使許多人都妻離子散，無(wú)家可歸。是誰(shuí)？是誰(shuí)給了災(zāi)區(qū)人民信念？是子弟兵，是解放軍，是溫家寶總理，是十三億中華兒女！大家有錢(qián)出錢(qián)，有力出力，讓災(zāi)區(qū)人民知道：我們永遠(yuǎn)和你在一起。

8月8日，在中國(guó)北京舉行的奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式是多么的雄偉、壯觀！中國(guó)在今天向世界展示了它的風(fēng)采，中國(guó)在今天向人類(lèi)展示了它的博大精深。現(xiàn)在我可以十分驕傲地說(shuō)：“中國(guó)已經(jīng)和世界接軌，中國(guó)的發(fā)展是勢(shì)不可擋的。”

9月25日我國(guó)的翟志剛、劉伯明、景海鵬乘著神州7號(hào)飛向太空，27日翟志剛邁出了中國(guó)歷史上空前的一次舉動(dòng)——出艙！中國(guó)在航天技術(shù)上又有了一個(gè)突破口。

2008年給我們的是生命的凈化，2008年給我們的是感動(dòng)和激動(dòng)。2008年，真是不平凡的一年！

回眸8小學(xué)作文 篇4

從小到大，我屬于那種喜歡抓著母親的衣角不放的孩子，因?yàn)槲业母赣H很?chē)?yán)厲——特別是對(duì)我。

記憶中，我和父親似乎從不進(jìn)行太多的交流。每次他問(wèn)我什么時(shí)，我大都用：“可能是吧。”，“我不知道?！敝?lèi)漫步經(jīng)心的話應(yīng)付了事。父女一直就這樣平平靜靜地相處著。

那天，父親和我一塊上書(shū)店，街上車(chē)來(lái)往穿梭，十分擁擠。父親蹬著車(chē)獨(dú)自在前面騎，我不緊不慢地跟在后面，與父親保持著一段距離。無(wú)意中我發(fā)現(xiàn)，每隔一會(huì)兒，父親都會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)望一下騎在后面的我，父親這樣頻頻地回眸，讓我很是局促不安，那關(guān)切的目光透出的父愛(ài)，我似曾相識(shí)，卻又是我萬(wàn)般不自在。于是，我悄悄加速，超過(guò)了父親。

我心中一陣解脫：父親再也不用那么辛苦地回眸了。

這樣騎了沒(méi)多久，我心底悄然滋生出一種女兒對(duì)父親的牽掛：父親的車(chē)舊了，車(chē)匣壞了，我騎車(chē)的速度那么快，他跟著我騎，不會(huì)出事吧。想著想著，忍不住回頭望了父親——就像父親剛才回望我一樣，我相信我眼里流露出的是同樣的關(guān)切。

回眸8小學(xué)作文 篇5

六年的小學(xué)生活給我們留下了深刻的記憶。將要離開(kāi)母校，我不禁重新審視起她來(lái)。美麗的校園中有高大的樹(shù)木和在微風(fēng)中搖曳的花草，有不時(shí)從教室里傳出朗朗書(shū)聲，有站在教室里望著將要走出母校的學(xué)生，有臉上充滿激情的老師。

我所生活的母校，是我人生的第一扇門(mén)。當(dāng)天真幼稚的我蹦蹦跳跳地來(lái)到學(xué)校，我絲毫沒(méi)有意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，也沒(méi)有把學(xué)習(xí)放在心上，每天都在虛度光陰。老師的教導(dǎo)讓我幡然醒悟，我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性，不再像以前一樣懵懵懂懂，而是一頭扎進(jìn)知識(shí)的海洋。

回想起和小伙伴們一起走過(guò)的日子，好快活呀！我們整天一起學(xué)習(xí)、玩耍，形影不離。我們還發(fā)誓要做一輩子的朋友。雖然有時(shí)也會(huì)為了一件小事吵架，可“戰(zhàn)爭(zhēng)”持續(xù)不到一天，我們就握手言歡了。

望著頭上已有白發(fā)的老師，我可以想像的到他們從事教師這幾十年來(lái)的辛勞。他們教我們識(shí)字、寫(xiě)字，還教我們?cè)鯓幼鋈恕Ｒ蝗諡閹?，終生為父。我會(huì)永遠(yuǎn)記住你們——可親可敬的老師！

我希望自己將來(lái)以更加優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)母校，我也深情的祝愿我們的母校在明天更美好。

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敘事作文回眸范例13篇

關(guān)于“敘事作文回眸”您想要了解什么這篇文章或許能夠幫到您，作文可以激發(fā)學(xué)生對(duì)未來(lái)的思考和探索，寫(xiě)作可以快速釋放內(nèi)心的情感和想法。一篇好作文是非常吸引人心的，寫(xiě)作時(shí)我們應(yīng)該從哪個(gè)方向動(dòng)筆？

敘事作文回眸(篇1)

成長(zhǎng)的回眸敘事作文500字-六年級(jí)：

他，總是身穿一套慧舊的制服，倚在保安室的門(mén)口，看著來(lái)往的住戶。他十分熱情，有時(shí)間看他幫大媽拎包，有時(shí)看他幫住戶搬家具，還有時(shí)看他蹲下來(lái)與我們孩子聊上幾句。我聽(tīng)大人們都叫他小楊，而他，總會(huì)大聲的回答我們：啥事。

除夕的前幾天，楊叔叔似乎更忙了。他認(rèn)真地看著來(lái)往進(jìn)出的每一個(gè)人，生怕有什么疏忽，讓陌生人進(jìn)來(lái)，對(duì)住戶的安全造成影響。他還當(dāng)起了臨時(shí)的保潔員，把小孩子玩鞭炮時(shí)留下來(lái)的垃圾從綠化中撿了出來(lái)，還對(duì)還對(duì)他們溫柔地說(shuō)：“玩鞭炮要注意點(diǎn)，小心弄到手哦！”

他熱情地對(duì)待一些老爺爺，老奶奶們，因?yàn)樗?，他們的子女也因?yàn)楣ぷ髟颍荒芑丶疫^(guò)年。他對(duì)他們好一點(diǎn)，讓他們有家的溫暖。

新年的鐘聲終于敲響，我們家歡呼著，吃著湯圓，搶微信紅包，互相道喜，新年快樂(lè)。這時(shí)，我看到楊叔叔在朋友圈里，發(fā)了這樣一句話：“這個(gè)美麗的小區(qū)，是我第二個(gè)家。祝大家新年快樂(lè)。”啊，我終于明白了，原來(lái)他把我們小區(qū)當(dāng)成了他自己的家。我端著一碗湯圓，跑到保安室，遞給了他，他接了過(guò)去，對(duì)我說(shuō)了聲：“謝謝！”“對(duì)了，新年快樂(lè)?！?/p>

他這無(wú)私的奉獻(xiàn)，給了我成長(zhǎng)的啟示，是我成長(zhǎng)的經(jīng)歷，他讓我把這事銘記于心，這是我成長(zhǎng)的回眸。

敘事作文回眸(篇2)

喜歡落葉，因?yàn)樗磳⒌蛄悖幌矚g夕陽(yáng)，因?yàn)樗磳⑾?；喜歡……每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷生老病死，就像每棵樹(shù)都會(huì)經(jīng)歷春夏秋冬，然后漸漸凋零……

春

很久很久以前的那個(gè)春天，小女孩牽著奶奶的手穿過(guò)清澈的小溪，翻過(guò)碧綠的山坡去尋找奶奶口中說(shuō)的那個(gè)美麗的地方。奶奶說(shuō)，山的那邊有一個(gè)美麗的地方，到了春天那兒會(huì)長(zhǎng)滿五彩繽紛的花兒和柔軟的草兒。等終于到達(dá)時(shí)，小女孩卻發(fā)現(xiàn)這里并不像奶奶所說(shuō)的美好。小女孩把嘴嘟得長(zhǎng)長(zhǎng)的，奶奶看著，撲哧一笑，變魔術(shù)般從身后拿出一束扎著蝴蝶結(jié)的野花，送給她……

小女孩記住了，春天的花兒是奶奶給的。

夏

很久很久以前的那個(gè)夏天，小女孩一如既往地和伙伴們玩耍，只是這個(gè)夏天似乎特別熱，不到一會(huì)兒，小女孩已滿頭大汗。奶奶還是那么微笑拿著毛巾和扇子，一邊幫小女孩擦汗，一邊給她扇扇子，那一陣一陣微風(fēng)，仿佛是往小女孩心里吹，那樣舒服……

小女孩記住了，夏天的微風(fēng)是奶奶給的。

秋

很久很久以前的那個(gè)秋天，小女孩依稀記得那是個(gè)金黃色的季節(jié)，充滿著人們快樂(lè)的笑聲的季節(jié)。每當(dāng)這時(shí)，小女孩總會(huì)乖乖地坐在奶奶的果樹(shù)下，看著奶奶用竹子做成的叉子小心地拿著果子，然后奶奶會(huì)把拿下來(lái)的果子擦得很干凈很干凈才遞給小女孩……

小女孩記住了，秋天的果子是奶奶給的。

冬

很久很久以前的那個(gè)冬天，下著雨的冬天似乎特別冷。小女孩身上穿著奶奶親手織的毛衣。奶奶把小女孩的小手放在自己的掌心，不斷地來(lái)回搓，直到小女孩的手暖起來(lái)……

小女孩記住了，冬天的溫暖是奶奶給的。

但是，有一天奶奶突然去世了，像葉子般凋零了，小女孩漸漸明白每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷生老病死，就像每棵樹(shù)都會(huì)經(jīng)歷春夏秋冬，然后漸漸凋零……

在成長(zhǎng)中我漸漸明白了這個(gè)道理。

敘事作文回眸(篇3)

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。在我成長(zhǎng)的路上，書(shū)籍見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的酸甜苦辣，書(shū)籍給了我一個(gè)溫馨的“家”。

悠悠讀書(shū)情，夜夜歡樂(lè)夢(mèng)

記得我小的時(shí)候，“讀書(shū)”一直都是恐怖的代名詞，一見(jiàn)到它我就渾身打哆嗦。后來(lái)，媽媽想到一個(gè)好辦法：每晚睡覺(jué)前都給我講一個(gè)小故事，有勇敢的武松上山打虎，有桀驁的猴子最終開(kāi)悟，還有孝順的沉香劈山救母……媽媽講得繪聲繪色，把每一個(gè)人物都講得有血有肉，性格分明，活靈活現(xiàn)，仿佛這一切都在我的眼前發(fā)生一樣。每次講完，我都會(huì)戀戀不舍地看著媽媽離去的背影，回味著故事情節(jié)，做一個(gè)歡樂(lè)、安穩(wěn)的夢(mèng)……

悠悠讀書(shū)情，慢慢學(xué)習(xí)路

長(zhǎng)大一些后，我開(kāi)始接觸一些名著。我在書(shū)中，學(xué)習(xí)到了很多可貴的品質(zhì)：我學(xué)到了荊軻刺秦王的一地肝膽；我學(xué)到了關(guān)羽千里走單騎，放走奸雄的義氣；我學(xué)到了貝多芬即使雙耳失聰也堅(jiān)持創(chuàng)作的執(zhí)著……我在敬佩他們的同時(shí)，也下定決心，一定要像他們一樣，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

悠悠讀書(shū)情，辛辛學(xué)子夢(mèng)

隨著自變量年齡X的增加，函數(shù)讀書(shū)的品味Y值也會(huì)隨之變化。我也不再只讀一些故事，而是開(kāi)始讀一些文學(xué)類(lèi)的書(shū)。我看到了有鴻鵠之志卻只能在樹(shù)下夢(mèng)蝶的莊周；看到了一個(gè)有料事如神之能，卻只因錯(cuò)用關(guān)羽馬謖而無(wú)法兵進(jìn)長(zhǎng)安的諸葛亮；我看到了一個(gè)豪情不變，豪放不羈的李白駕鯨離去……隨著自變量知識(shí)儲(chǔ)備X的變大，函數(shù)成績(jī)Y的取值也明顯提高。

悠悠讀書(shū)情，彎彎成長(zhǎng)路，讀書(shū)伴著我的成長(zhǎng)。

敘事作文回眸(篇4)

光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生涯早已匆匆流逝，像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。

猶記六年前的一個(gè)秋天，爺爺領(lǐng)著有幼稚的我跨進(jìn)小學(xué)的大門(mén)，而如今，13歲的我又獨(dú)自走進(jìn)初中。六年的光陰里，我又遭受過(guò)失敗后的傷心，也有過(guò)成功后的喜悅。

記得在一個(gè)假期里，媽媽帶著我上街買(mǎi)菜，在菜場(chǎng)門(mén)口，我看見(jiàn)一位大哥哥騎著自行車(chē)威風(fēng)凜凜地過(guò)去了，我羨慕不已，一會(huì)大家，就苦苦哀求爸爸教我騎車(chē)，經(jīng)過(guò)了一個(gè)小時(shí)的奮戰(zhàn)，爸爸終于答應(yīng)了，我高興地一蹦三尺。

到了樓下公園，我看見(jiàn)爸爸推著我心愛(ài)的自行車(chē)從遠(yuǎn)處走來(lái)，我躍躍欲試，跑過(guò)去，一屁股坐了上去，我原以為學(xué)騎自行車(chē)很簡(jiǎn)單，可誰(shuí)知，爸爸還沒(méi)放開(kāi)多久，車(chē)就開(kāi)始不安分起來(lái)，左搖右擺，我一不小心，就從上面摔了下去，看著擦破皮的手臂，我嘴一扁，頓時(shí)興趣大減。

爸爸安慰我說(shuō)：沒(méi)關(guān)系的，第一次嘛，受點(diǎn)小傷是應(yīng)該的，來(lái)，別灰心，我們?cè)賮?lái)！聽(tīng)了爸爸的話，雖然心里一百個(gè)不愿意，但還是站了起來(lái)。爸爸扶著我上了自行車(chē)，大聲對(duì)我說(shuō)：頭擺正，眼睛向前看，車(chē)把別歪了，對(duì)！你現(xiàn)在踏動(dòng)踏板試試看。我按著爸爸的指導(dǎo)，開(kāi)始向前騎去。慢慢的，我好像找到了點(diǎn)感覺(jué)，便讓爸爸放開(kāi)了。隨后，就搖搖晃晃地起了起來(lái)。一米，兩米，三米，成功的喜悅讓我開(kāi)心的昏了頭。我又騎回了爸爸的身邊，我下了車(chē)，一蹦一跳地，開(kāi)心的不得了！爸爸微笑的看著我，說(shuō)：我就說(shuō)嘛，只要你有信心，就一定會(huì)成功的！

成長(zhǎng)，有歡聲笑語(yǔ)，也有灰心喪氣。我的成長(zhǎng)是充實(shí)的，六年的時(shí)間里，當(dāng)我失敗時(shí)，爸爸媽媽會(huì)給予我鼓勵(lì)；當(dāng)我成功是，也會(huì)給予我贊揚(yáng)。我堅(jiān)信，只要努力過(guò)，就一定會(huì)成功！

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敘事作文回眸(篇5)

那一瞬間的回眸，燃起了昔日的回憶，重溫往日的舊夢(mèng)。一陣陣尖銳的笑聲，如狂風(fēng)般肆掠，如暴雨般侵奪，如冰雪般刺骨。成長(zhǎng)回眸，五十三張譏諷嘲笑的臉，只是勾起了無(wú)數(shù)的傷悲，三個(gè)月前的那節(jié)英語(yǔ)課，又浮現(xiàn)在眼前……

那天下午，天氣格外炎熱，火紅的太陽(yáng)炙烤著大地，窗外的蟬知知不休地叫著，更增添了一絲煩躁?！扳忊忊彙?，上課鈴打響了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)了教室，拿出了枯燥乏味的英語(yǔ)書(shū)，等待英語(yǔ)老師的到來(lái)。

老師抱著一摞導(dǎo)學(xué)案疾步走了進(jìn)來(lái)，站在高高的講臺(tái)上，便開(kāi)始了他的長(zhǎng)篇大論?！巴瑢W(xué)們，大家跟著我讀這些音標(biāo)。”英語(yǔ)老師扯著嗓子吼道。“哦”。同學(xué)們回答道。“嗷”。“嗷”?！皢琛薄！皢??！薄班浮薄！班浮?。抑揚(yáng)頓挫的讀書(shū)聲從我們的教室傳出來(lái)。不多久，老師就把這十幾個(gè)英標(biāo)教完了。可是，我的腦子仿佛被人下了，一片混亂，理不清頭緒。當(dāng)我正在走神時(shí)，老師好像讀出了我的心思，直接把我抽了起來(lái)，“那個(gè)，就由你來(lái)讀一下吧!”“哦，好吧?！蔽衣掏痰貜淖簧险酒饋?lái)。

“嗯，這個(gè)嘛，吁，啊，嗷吶……”腦子一片茫然的我打胡亂說(shuō)一通?！肮蓖瑢W(xué)們的笑聲傳來(lái)。如同一支支箭向我射來(lái)，無(wú)法防御，也無(wú)從抵擋，只能默默地忍受。老師的臉色立刻陰沉了下來(lái)。看著我說(shuō)“你剛才有沒(méi)有認(rèn)真跟我一起讀這些音標(biāo)?”我低下了頭，不好意思地說(shuō)“嗯，我剛才有點(diǎn)走神?！薄澳呛?，再聽(tīng)我讀一遍?！崩蠋熣f(shuō)。“好?！蔽掖鸬??！鞍?，嗚，喔……好，你來(lái)讀一遍吧!”老師對(duì)我說(shuō)道。我念道：“好，嗷爾，嗚，咀……”“哈哈哈哈，哈哈哈哈?！币魂囆β曈謧鱽?lái)了，一把把鋒利的劍也隨之向我刺來(lái)，有如萬(wàn)劍穿心，我恨不得找個(gè)地縫，削尖了腦袋鉆進(jìn)去

。一瞬間，我的心理和自尊已經(jīng)千瘡百孔，那不爭(zhēng)氣的眼淚順著臉頰流了下來(lái)。老師又聽(tīng)我讀了幾遍，終于忍無(wú)可忍，活像一座死火山爆發(fā)了。同學(xué)們的笑聲也越發(fā)刺耳，飽含著譏諷與鄙視。之后，老師撤了我的組長(zhǎng)之職，才善罷干休了。而我，卻如同套上了一串千斤腳鏈，坐立不安，猶如泰山壓頂……

那“哈哈哈哈，哈哈哈哈”的笑聲，猶如一把把鐵鉻，深深的烙在我的心上，它永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)疤、脫落，只會(huì)一直激勵(lì)著我前進(jìn)的腳步。

敘事作文回眸(篇6)

從小到大，我屬于那種抓著母親的衣角不放的孩子，因?yàn)槲业母赣H很?chē)?yán)厲特別是對(duì)我。

記憶中，我和父親似乎從不進(jìn)行太多交流。每次他問(wèn)我什么時(shí)，我大都用嗯!對(duì)可能是吧我不知道之類(lèi)漫不經(jīng)心的簡(jiǎn)單句來(lái)應(yīng)付了事。父子倆一直就這樣平平靜靜地相處著。

記得一回，我要去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，由于媽媽工作十分的忙，只好讓爸爸跟我一起去書(shū)店了。街上車(chē)輛來(lái)往如梭，十分擁擠。爸爸蹬著車(chē)獨(dú)自在前面寂寞地騎著，我不緊不慢地跟在后面，與父親保持著一定的距離，無(wú)意中我發(fā)現(xiàn)，每隔一會(huì)，父親都會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)張望一下騎在后面的我，眸子里溢出的滿是關(guān)切，滿是擔(dān)憂。因?yàn)楦赣H知道我騎自行車(chē)從來(lái)都是橫沖直撞的。父親這樣頻頻地回眸，讓我非常急促不安，那關(guān)切中透露出的父愛(ài)，讓我感到似曾相識(shí)，卻又使我萬(wàn)般地不自在。于是，我悄悄加速，超過(guò)了父親

心中一陣解脫:父親再也不用那么辛苦地回眸了。

忽然，我這樣沒(méi)騎多久，心里覺(jué)得非常不舒服，悄然滋生了一種兒子對(duì)父親的牽掛:父親的車(chē)都那么舊了，車(chē)閘又壞了，來(lái)來(lái)往往的人那么多，我騎車(chē)的速度又那么快，他又緊緊地跟著我騎，不會(huì)出什么事吧

我正想著，終于，一股強(qiáng)大的電流涌進(jìn)了我的心流，我終于忍不住回頭望了望刀呻憋祥的父親就像父親剛才回望我一樣。我相信從我的眼中流露出的，一定不會(huì)少于父親對(duì)我的關(guān)愛(ài)。

在我又準(zhǔn)備回眸的一剎那，我忽然明白了與父親平日相處的那種漠然:有一種感情是任何語(yǔ)言也表達(dá)不了的，因?yàn)樗鼇?lái)自彼此之心靈，含蓄卻永恒。

敘事作文回眸(篇7)

成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠恕５业某砷L(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。

現(xiàn)在，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，正在變成大人，所以在家長(zhǎng)眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識(shí)，有膽量，有知識(shí)了。有時(shí)，他們東一句“你已經(jīng)長(zhǎng)大了!”西一句“你不再是小孩了!”聽(tīng)得我頭都疼了?，F(xiàn)在的我無(wú)論做什么事，自己都要先認(rèn)好“羅盤(pán)針”，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對(duì)待，如果稍有差池，隨時(shí)都會(huì)招來(lái)暴風(fēng)雪。

回想起自己小的時(shí)候，生活是多么輕松，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個(gè)小學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我個(gè)子高了，上學(xué)時(shí)間長(zhǎng)了，回家作業(yè)增了，學(xué)習(xí)科目多了，我的雙肩背起了更重的書(shū)包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時(shí)候，我無(wú)論做錯(cuò)什么事，沒(méi)有人會(huì)來(lái)責(zé)怪我，再加上還有父母為我當(dāng)“向?qū)А??？涩F(xiàn)在的我，長(zhǎng)大了，懂事了，要適應(yīng)獨(dú)立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開(kāi)了距離。

小時(shí)候，身為小孩子的我，雖然生活地會(huì)自在些，可是我卻處處受著長(zhǎng)輩與他人的約束，走路時(shí)，有父母摻著；摔倒了，有父母扶著。但是我知道，在自己長(zhǎng)大了后，我就變成大人了，與小時(shí)候不同了。就好比現(xiàn)在的我一樣，正在漸漸地成長(zhǎng)著，我對(duì)凡事都已經(jīng)有了自己的主見(jiàn)。

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功我的成長(zhǎng)之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少。通過(guò)我這成長(zhǎng)的旅途，我才真正了解到成長(zhǎng)有一定的煩惱，但是有成長(zhǎng)回眸作文】

沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更遠(yuǎn)的路；人生，就是一個(gè)不輟前行、不斷成長(zhǎng)的歷程。記下的也許是含淚的笑，相攜的手；也許是厚積薄發(fā)、收獲成功的喜悅；也許是徘徊時(shí)仁愛(ài)者的呵護(hù)，睿智者的指引，偶然回眸，成長(zhǎng)路上稚嫩的心態(tài)，幼稚的行為舉止都在腦海里揮之不去。

幼兒園的時(shí)候，我和同齡的孩子們一起學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的拼音，學(xué)寫(xiě)字。用鉛筆寫(xiě)出歪歪扭扭的字，即使寫(xiě)得丑，家長(zhǎng)老師也不會(huì)批評(píng)反而為我們終于會(huì)寫(xiě)字而感到高興。那時(shí)的我可以隨意地發(fā)脾氣，在幼兒園里，哭了，還有圍上來(lái)的同學(xué)們和老師的安慰，在家里，父母還會(huì)拿出甜甜的糖果哄我?；丶液蟛挥米黾覄?wù)，就連飯前洗手這個(gè)簡(jiǎn)單的衛(wèi)生習(xí)慣都會(huì)受到父母的表?yè)P(yáng)。那時(shí)的我就是一個(gè)小公主，無(wú)憂無(wú)慮，不必為這憂愁，為那傷心。

小學(xué)的時(shí)候，老師開(kāi)始要求我寫(xiě)字工整，坐姿端正，父親要求我禮貌待人，乖巧懂事。每每看到父母為了孩子們而辛苦勞累的背影，我都很心疼，總希望能為他們做點(diǎn)什么。我很樂(lè)意回家后做繁瑣的家務(wù)，父母在外面工作了一天，很辛苦了，所以回家后得休息。我開(kāi)始知道努力，開(kāi)始知道要讓父母為我而感到驕傲。

初中的時(shí)候，我開(kāi)始討厭回家，討厭做作業(yè)，討厭老師……特別是初三的時(shí)候，初三是個(gè)很重要的階段，我的父母都出外打工了，他把我寄放在親戚家，希望有親戚督促我學(xué)習(xí)?？墒?，正巧相反，我越來(lái)越學(xué)壞了，上課睡覺(jué)，考試不及格，作業(yè)不按時(shí)造成……還頂撞父母，總把他們?nèi)巧鷼舛械礁吲d，覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，自己有自己的目標(biāo)理想，不需要?jiǎng)e人來(lái)嘮叨。覺(jué)得小時(shí)候很好笑，竟然要讓父母為我感到驕傲。覺(jué)得成績(jī)差沒(méi)有關(guān)系，像比爾蓋茨，成龍他們都是學(xué)歷不高的，直到看到了中考的成績(jī)單，我才知道反省。

現(xiàn)在，我是一名普通職高的高一學(xué)生，經(jīng)歷了初中的叛逆，我終于明白了一個(gè)道理：我是為自己而學(xué)習(xí)的，不是父母逼我來(lái)的！我現(xiàn)在才開(kāi)始勤奮學(xué)習(xí)，希望不會(huì)晚。上職高后，回家的次數(shù)更少了，和父母的交流更少了，卻比以前更懂事了。不在和父母頂嘴了，上課認(rèn)真聽(tīng)課了，作業(yè)也獨(dú)立完成，不再抄別人的作業(yè)了，不再曠課了……現(xiàn)在沒(méi)有人逼我學(xué)習(xí)，我也不會(huì)因?yàn)閯e人的冷嘲熱諷而發(fā)憤圖強(qiáng)，我終于明白學(xué)習(xí)的意義了，我現(xiàn)在比以往更要努力。

成長(zhǎng)回眸，值得思索的也許是心靈對(duì)生命的允諾；也許是換個(gè)角度思考的智慧和豁達(dá)；也許是戰(zhàn)勝困難，毅者無(wú)疆的勇敢……

回眸間，曾經(jīng)歲月中的記憶都是現(xiàn)在現(xiàn)在一去不回的珍貴的童真，干凈的心靈不沾一點(diǎn)污濁。我希望可以一直保持這份純真，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而奮斗。

敘事作文回眸(篇8)

打開(kāi)記憶的大門(mén)，讓記憶輕輕流淌，我靜靜回憶，但心中還是激氣陣陣漣漪。

回憶停留在六歲那一年，我吵鬧這要學(xué)騎自行車(chē)，但是爸爸不叫我學(xué)，還美其名曰：你還小。但倔強(qiáng)要強(qiáng)的我怎會(huì)就此了之。中午，我趁著老爸老媽午休的時(shí)候偷偷地把自行車(chē)推了出來(lái)。嘻嘻你不讓我騎，我偏要。我叫了幾個(gè)小朋友，騎了起來(lái)。開(kāi)始還好好的，可是過(guò)了一會(huì)我的車(chē)子一下子翻了，我迅速爬了起來(lái)，感覺(jué)膝蓋火辣辣的痛，低頭一看，我哇的一聲哭了，因?yàn)槲业南ドw流血了。

正在小朋友們不知所措的時(shí)候，我的爸爸來(lái)了，我連忙對(duì)爸爸說(shuō)：爸爸，爸爸，你看雨晴的膝蓋流血了。爸爸瞄了一眼說(shuō)誰(shuí)讓你淘氣，活該。自己回去吧，讓你哥哥帶你去醫(yī)院。我呆住了，淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)，我忍住，不讓它流出來(lái)，可是，他還是流了出來(lái)。倔強(qiáng)的我回過(guò)頭，注視著遠(yuǎn)去的爸爸，因?yàn)?，我不相信，爸爸?huì)那樣絕情。

爸爸該轉(zhuǎn)彎了，我的心卻熱了起來(lái)，爸爸在拐彎的時(shí)候回過(guò)頭看了看我。眼淚又流了出來(lái)，到這次是甜的，心中想起，是愛(ài)我的!

從回憶中出來(lái)，我早已淚流滿面，早都的是回憶起，還是那么真實(shí)。

回眸一瞬，蕩起心靈的婉約。

敘事作文回眸(篇9)

當(dāng)巍峨的華表，讓挺拔的身軀披上曙光，當(dāng)雄偉的天安門(mén)，讓風(fēng)云迎來(lái)東升的太陽(yáng)。歷史的耳畔傳來(lái)了禮炮的隆隆回響，排山倒海般的回響，是中國(guó)滄桑巨變的回響。一位巨人俯瞰著世界，洪亮的聲音，全世界都聽(tīng)到了，中華人民共和國(guó)成立了！

當(dāng)?shù)谝幻嫖逍羌t旗冉冉升起，那勝利的旗幟，在朗朗的空中迎風(fēng)飄揚(yáng)，人民揚(yáng)起了頭顱，全世界都看到了，中國(guó)人民從此站起來(lái)了！

輝煌的紀(jì)元，用蒼勁的大手，抒寫(xiě)了新中國(guó)燦爛的篇章，人民自豪地指點(diǎn)江山?？嚯y的母親，擦去滿眼的淚花，內(nèi)心的喜悅由衷地歡暢，祖國(guó)豪邁地走向了繁榮富強(qiáng)。

敲響那一排排銅質(zhì)的編鐘，渾厚而清亮的左音右韻由遠(yuǎn)及近，穿越五千年悠悠歲月和六十年的繽紛花季，在河之洲，水之湄，山之陽(yáng)，海之濱，泛起層層漣漪，響起陣陣回聲，在今天這樣一個(gè)特殊的日子里，億萬(wàn)炎黃子孫從心底里，深情的對(duì)您說(shuō)：祖國(guó)母親，您好！祝您生日快樂(lè)！”

祖國(guó)母親，我們以《詩(shī)經(jīng)》關(guān)睢的歌喉，以屈原《橘頌》的音韻，以古風(fēng)與樂(lè)府、律詩(shī)與散曲，以京劇與秦腔、梆子與鼓詞唱您歷史恢宏歲月的輝煌，唱響您壯麗的山河亮麗的風(fēng)景。我們以岳飛的一闋《滿江紅》，以文天祥的一腔《正氣歌》，以魯迅的一聲《吶喊》，以朱自清的一道《背影》，唱響您不屈的脊梁與骨氣，唱響您不屈的尊嚴(yán)與神圣。我們以瞿秋白手中的那束野花，以方志敏身上的那份清貧，以楊靖宇腹中的那些草根，以劉志丹胸前的那塊補(bǔ)丁，以焦裕祿窗前的那盞油燈，以孔繁森雪原上留下的那串腳印，唱響您的堅(jiān)韌與頑強(qiáng)，唱響您的靈魂與精神。

祖國(guó)母親，讓我們以采薇采茶采桑的手編織彩燈云錦，讓我們以喊江喊海的喉嚨，在金黃季節(jié)里黃金般的早晨，唱響國(guó)歌和飄揚(yáng)的五星紅旗，唱響千百年來(lái)朝朝暮暮澎湃的激情。黃河猛、長(zhǎng)江壯、泰山雄、昆侖莽，萬(wàn)里山河浩浩蕩蕩從天安門(mén)前走過(guò)，走過(guò)一隊(duì)隊(duì)雷鋒，走過(guò)一隊(duì)隊(duì)徐洪剛，走過(guò)一隊(duì)隊(duì)李向群，走過(guò)一隊(duì)隊(duì)方紅霄走出中國(guó)人民最風(fēng)流最風(fēng)光最風(fēng)情的步伐，走出中華民族最壯觀最壯美的方陣！仰望藍(lán)天，神州飛船太空穿梭；俯瞰大地，三峽工程曠世神奇。

祖國(guó)母親，五千年的蘊(yùn)涵和積淀，六十年的揚(yáng)棄和繼承，一個(gè)東方巨人到了可以說(shuō)不！可以發(fā)言的時(shí)候。您聚集當(dāng)今世界上最多最廣最大的人氣和景氣，不管風(fēng)吹浪打勝似閑庭信步，和平與發(fā)展是您熱切表達(dá)的心聲！您不卑不亢不躁不驚，坦蕩豁達(dá)深邃閑靜的闊步在新世紀(jì)的黎明！在建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的東風(fēng)勁吹中，新一代的中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人正繼往開(kāi)來(lái)帶領(lǐng)著中華民族走向新的輝煌。

回眸過(guò)往，感慨萬(wàn)千。六十個(gè)春秋，錦繡大地神采飛揚(yáng)；六十個(gè)春秋，江山如畫(huà)詩(shī)意酣暢；六十個(gè)春秋，轟隆的鐵牛梳理著田野的歌喉，翻卷出豐收的喜悅與歡唱；六十個(gè)春秋，貧油的國(guó)土拱起鋼鐵的脊梁，石油井架聳立在沙海大洋中；六十個(gè)春秋，一座座彩虹跨越長(zhǎng)江，雄偉的三峽大壩鎖住千里蒼茫；六十個(gè)春秋，兩彈的紅云刺破天穹，一顆顆衛(wèi)星遨游太空；六十個(gè)春秋，人民的軍隊(duì)威武雄壯，捍衛(wèi)祖國(guó)的江山鐵壁銅墻；六十個(gè)春秋，人民駕馭改革的春風(fēng)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大的復(fù)興……

歷史總是在向前進(jìn)的，讓我們跨越未來(lái)，在這片神圣的土地上，勃發(fā)出震驚世界的力量，煥發(fā)出輝煌的容光。

敘事作文回眸(篇10)

望著窗外的鵝毛大雪，棕色的木頭；看著手中心愛(ài)的照片，不禁勾起了我的回憶，一個(gè)個(gè)片段，在我腦海中浮現(xiàn)。

回眸，那觸動(dòng)心弦的往事......

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，女孩家中來(lái)了一只小狗，女孩剛和媽媽從同學(xué)家里領(lǐng)回來(lái)的。小狗狗剛剛斷奶，長(zhǎng)得俏皮可愛(ài)：棕色的眼圈和耳朵，潔白如雪的皮毛，小巧玲瓏的身體，女孩愛(ài)惜如玉。整日babybaby的呼喚著，與狗狗成了形影不離的朋友。

女孩身體不好，再養(yǎng)狗狗這一年，讓上了毒氣。身體有些部分發(fā)膿包，女孩的父母為了她花盡了心血，一致認(rèn)為是狗狗惹的，咐和著要把狗狗送人。女孩沒(méi)有爭(zhēng)論，眼淚卻不爭(zhēng)氣的流下......

最終，狗狗沒(méi)有離開(kāi)，但女孩不知道，殘酷的事即將到來(lái)。

女孩的父母都是老師，工作繁忙。女孩的媽媽教畢業(yè)班，整日住在學(xué)校，母女倆互相想念對(duì)方。于是，女孩在中學(xué)吃飯，只有晚上才回家。坐在爸爸的摩托車(chē)后座上，女孩稚嫩的聲音在大街小巷中回蕩，一次次呼喚，都是與狗狗一次次的見(jiàn)面?？珊没ú怀ｉ_(kāi)，好景不長(zhǎng)在，有一次女孩呼喚了好幾次，也沒(méi)見(jiàn)狗狗的蹤影。畢竟，孩子就是孩子，常常往好的方面去想。女孩想，baby去找貝貝了，因?yàn)?，baby就要當(dāng)爸爸了！女孩萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，昨日竟是與baby見(jiàn)得最后一面。

下個(gè)星期一，女孩崩潰了。聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，baby走了。女孩聽(tīng)后，痛苦了一場(chǎng)。那晚，女孩久久沒(méi)入睡，望著窗外的明月，晶瑩的淚水猶如兩條小河，緩緩地流淌，淚水打濕了枕巾，也打痛了女孩的心......baby走后，女孩想:baby，你永遠(yuǎn)是我的最?lèi)?ài)。

回眸，那觸動(dòng)心弦的往事......

那個(gè)女孩就是我，那只狗狗就是離我而去的baby。

敘事作文回眸(篇11)

從小到大，我屬于那種抓著母親的衣角不放的孩子，因?yàn)槲业母赣H很?chē)?yán)厲特別是對(duì)我。

記憶中，我和父親似乎從不進(jìn)行太多交流。每次他問(wèn)我什么時(shí)，我大都用嗯對(duì)可能是吧我不知道之類(lèi)漫不經(jīng)心的簡(jiǎn)單句來(lái)應(yīng)付了事。父子倆一直就這樣平平靜靜地相處著。

記得有一回，我要去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，由于媽媽工作十分的忙，只好讓爸爸跟我一起去了。街上車(chē)輛來(lái)往如梭，十分擁擠。爸爸蹬著車(chē)獨(dú)自在前面寂寞地騎著，我不緊不慢f郵R在后面，與父親保持著一定的距離，無(wú)意中我發(fā)現(xiàn)，每隔一會(huì)兒，父親都會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)張望一下騎在后面的我，眸子里溢出的滿是關(guān)切，滿是擔(dān)優(yōu)。因?yàn)楦赣H知道我騎自行車(chē)從來(lái)都是橫沖直撞的。父親這樣頻頻地回眸，讓我非常不安，那關(guān)切中透露出的父愛(ài)，讓我感到似曾相識(shí)，卻又使我萬(wàn)般地不自在。于是，我悄悄加速，超過(guò)了父親

心已中一陣解脫:父親再也不用那么辛苦地回眸了。

我這樣沒(méi)騎多久，心里覺(jué)得非常不舒服，悄然滋生了一種兒子對(duì)父親的牽掛:父親的車(chē)都那么舊了，車(chē)閘又壞了，來(lái)來(lái)往往的人那么多，我騎車(chē)的速度又那么快，他又緊緊地跟著我騎，不會(huì)出什么事吧

我正想著，終于，一股強(qiáng)大的電流涌進(jìn)了我心里，我忍不住回頭望了望慈祥的父親就像父親剛才回望我一樣。我相信從我的眼中流露出的，一定不會(huì)少于父親對(duì)我的關(guān)愛(ài)。在我又準(zhǔn)備回眸的一剎那，我忽然明白了與父親平日相處的那種漠然:有二種感情是任何語(yǔ)言也表達(dá)不了的，因?yàn)樗鼇?lái)自彼此之心靈，含蓄卻永恒。

敘事作文回眸(篇12)

成長(zhǎng)的回眸作文400字-六年級(jí)敘事：成長(zhǎng)是一種力量，能給予我們勇氣；成長(zhǎng)是鼓舞，能教會(huì)我們堅(jiān)持；成長(zhǎng)是理解，能教會(huì)我們寬容。

在我五歲時(shí)，媽媽帶我去空中繩索。我小心翼翼地踏上了樓梯，慢慢地爬了上去?？傻任遗赖降诙?，我卻停住了。我只感到一陣暈眩，兩腿發(fā)軟，還不住地顫抖著，我害怕極了，卻又不敢說(shuō)出來(lái)，只好硬著頭皮往上爬。前面是一個(gè)懸在空中的木樁，我踩了上去，手還沒(méi)抓住繩子，就重心向右一傾，從半空中翻了下去，我當(dāng)時(shí)只覺(jué)得腦子一片空白。突然，我停在了空中，往上一瞟，原來(lái)是一根勾在衣服上的繩索掛在了半空中，但我感到更更害怕了，放聲大哭了起來(lái)。一位叔叔把我拉了起來(lái)，我就這樣被“救”了回來(lái)?？墒?，我對(duì)空中繩索還是十分畏懼。

日子一天天過(guò)去，我慢慢地長(zhǎng)大了。有一天，我與幾個(gè)朋友再次去玩了空中繩索。與我五歲時(shí)一樣，我爬到第二層時(shí)還是感到無(wú)比的恐懼，我深吸一口氣，緊皺眉頭，輕輕地邁出了一只腳，再把另一只腳踩在了木樁上，我的雙手緊緊握住了繩索，這次，我并沒(méi)有翻下去。我繼續(xù)慢慢地爬著，并沒(méi)有再像上次那樣翻了下去，我也就這樣戰(zhàn)勝了我心中的恐懼。

成長(zhǎng)，真的是一種力量，讓我學(xué)會(huì)了勇敢。

敘事作文回眸(篇13)

彈指一瞬間，我們輕輕的走進(jìn)了三個(gè)夏季。告別了當(dāng)時(shí)的歡笑和淚水，滿懷憧憬的跨入了一個(gè)新的年級(jí)。重新開(kāi)啟了另一片天，另一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境。告別在七月，而重新打開(kāi)另一個(gè)開(kāi)始且在這短短的幾天。

當(dāng)我們開(kāi)始沖刺時(shí)，才發(fā)現(xiàn)真正的離別才剛剛開(kāi)始，突然間的不舍涌動(dòng)心頭，曾想過(guò)要分離，但從沒(méi)想到過(guò)是現(xiàn)在；會(huì)嘆息時(shí)光過(guò)得飛快，但總是改變不了我們的友誼，是風(fēng)告訴我你在山的那邊向我招手，而我只能淡淡的回首去揮手，告別三年的時(shí)光，胸中充滿寬廣，卻留下了更多的遺憾。

從那次相遇開(kāi)始，到暫時(shí)的分離處待定，一個(gè)個(gè)的里程碑在我們的友誼之路上留下最美好的回憶，想起一件往事，勾起對(duì)從前的記憶，回味無(wú)窮，不知是否能夠憶起曾共同走過(guò)的樹(shù)陰下你的容顏。曾經(jīng)的歡笑與淚水都被我埋在心底，記在了字里，還有那美麗夜空下的點(diǎn)點(diǎn)星光，我不曾遺忘，那些畫(huà)面重現(xiàn)，在心中浮沉。記憶，依舊那么熟悉，順著光束，把時(shí)間撥回到從前，不知能夠找回屬于我們的那份永遠(yuǎn)的美好回憶，翻開(kāi)新的一頁(yè)，記錄下新的一篇。

當(dāng)時(shí)的你給了我勇氣和信心，讓我更加努力地快快樂(lè)樂(lè)去過(guò)好每一天，學(xué)習(xí)的艱辛我們一起去度過(guò)；成長(zhǎng)的煩惱，我們共同面對(duì)和解決，努力，奮斗，每一天；快快樂(lè)樂(lè)，天空和云朵給我寬廣的思路，美麗的夜空給我以無(wú)限的遐想，你給了我最美的記憶和最快樂(lè)的時(shí)光，最好的朋友。

伴著記憶的迷霧，尋找那印刻在芳草間屬于青春的痕跡?；ㄩ_(kāi)了一季又一季，時(shí)光的沙漏被倒回到以前，我們的記憶，回憶即便是模糊了，消融了，也會(huì)在剎那間浮沉，就像我們。夢(mèng)中回憶都變成一個(gè)個(gè)蒲公英的種子，我愿將它種在心里，結(jié)出最幽靜的花圃。

我會(huì)坐在風(fēng)里思念，希望思念如花般綻放，隨風(fēng)輕輕地飄落，落在你心經(jīng)的路途

愿，有緣再遇。

回眸便一笑作文

什么樣的文章是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的呢？當(dāng)老師布置寫(xiě)作任務(wù)時(shí)，我們應(yīng)該嘗試各種不同的文體，因?yàn)閷?xiě)作可以幫助我們更好地理解語(yǔ)文課程。如果我們想要提高寫(xiě)作語(yǔ)言的豐富程度，那么在平時(shí)就要注意積累。幼兒教師教育網(wǎng)特意整理了這篇名為「回眸便一笑作文」的文章，希望能給您帶來(lái)一些啟發(fā)。如果這些想法和技巧能夠在您的生活或工作中發(fā)揮作用，那就太棒了！

回眸便一笑作文 篇1

清風(fēng)玉骨魂難銷(xiāo)，碧水長(zhǎng)空煙水搖。瘦了香消，斷了蘭舟小橋，送去此經(jīng)幕年，冬已盡，春已朝朝。彼岸的凝眸，望穿秋水，只為尋你回眸一笑。

風(fēng)起時(shí)，浮云掠過(guò)季節(jié)的蒼涼。雖已是早春，但冬日里殘留的落木，仍在飄搖。那一抹綠的牽掛，在枯黃的依戀里零落成冢，載滿離逝的憂傷。此岸與彼岸，一簾心事，一些眷戀，一段繾綣，于生命的最后躑躅獨(dú)行。采一絲冷寂，久久掂量。手微涼，心滾燙，浮生夢(mèng)里淚千行。

尋尋覓覓，踏破紅塵，看遍萬(wàn)千風(fēng)景，不及你回眸一笑。歲月的塵埃里，煙波間轉(zhuǎn)徙千年，等待下一個(gè)輪回，下一個(gè)轉(zhuǎn)角，下一個(gè)荒漠里，又遇見(jiàn)你纖纖倩影。

記得，一個(gè)不經(jīng)意的遇見(jiàn)，涵眸相對(duì)的霎那，掀起洶涌澎湃的潮，喧囂轟然退卻，世界寂靜無(wú)聲。如水的溫柔，喚醒了曾經(jīng)荒蕪的如許纏綿。那一腔嫵媚愛(ài)意，彌漫眼底，欲斂還休，才下眉頭卻上心頭。任唯美的意境破繭成蝶，霓裳羽衣輕裹繾綣的醉意，曼舞長(zhǎng)空。

或許是因?yàn)橄嘤鎏?，那一季?yáng)光更加?jì)趁?，或許是因?yàn)槟愕某霈F(xiàn)，才有了那一場(chǎng)青春的宿醉！一支瘦筆，寫(xiě)不盡燕鶯呢喃，風(fēng)情萬(wàn)千。那一眼遇見(jiàn)，莫道情深緣淺，終究沒(méi)有辜負(fù)了一場(chǎng)盛世的歡宴。

相知，更是我意想不到的驚喜。朦朧而迷離，溫潤(rùn)而詩(shī)意。你以明凈的眼眸，給我一汪深情凝視；你以溫柔的身心，予我一個(gè)幸福擁抱；你以憐愛(ài)的目光，贈(zèng)我一世溫馨甜蜜；你用萬(wàn)縷的柔情，共我一簾綺麗幽夢(mèng)……而你在我生命里的出現(xiàn)，或許不是然偶然，也許就是那遙遙守候了千年的期盼，也許就是那三生石上不變的諾言，只為某年某月的某一天，在最好的年華里，與你遇見(jiàn)，相知！

輕倚在時(shí)光彼岸，有時(shí)看云，有時(shí)看你。素衣飄飄，于青山綠水間，弄香花滿衣，脈脈不得語(yǔ)。糾結(jié)的思緒，放開(kāi)所有的羈絆，只為了找尋你眉宇間，那一絲淡淡的安暖，那一抹淺淺的微笑！惠心紈質(zhì)，清新淡雅，成熟睿智，無(wú)一不觸動(dòng)著我的心，陶醉著我的魂。

然而，美好的一切總是短暫的，沉重的步伐帶上了別離的節(jié)奏，在青春的光年里，淺唱著幾度情衷的相遇，相知。離愁像纏綿在指尖的憂傷，在陽(yáng)光的細(xì)碎里，沐浴著悸動(dòng)心頭的疼痛，無(wú)法呼吸。回首那些歲月里的熟悉場(chǎng)景，突然好像陌生了好多，無(wú)奈的歡聚和別離一樣，都是那么的黯然失色，在感情中相互折磨。

多少事，盡塵埃，悵然看花隨風(fēng)去，似把離愁歌一曲，了卻思緒，驀然，風(fēng)又起，亂了華發(fā)，斷了思意。

凝望著彼岸的天空，風(fēng)輕云淡，眼神里卻是有著滯滯的無(wú)助。風(fēng)景仍在，只是少了你，少了在水一方的情?；貞浿煜さ那榫埃荒荒?，呈現(xiàn)在眼前，是回憶太過(guò)傷人還是更本就不懂的去看淡，沒(méi)有歡笑的樣子更讓我不喜歡這一刻的自己，靜謐無(wú)聲的安靜擾亂了千里之外的憂傷。

我們都執(zhí)著于夢(mèng)想的跌落，在努力下付出了太多關(guān)于成績(jī)追求，在青春太多的波浪里，無(wú)法抗拒那停留在眼淚里的執(zhí)戀。為了那個(gè)理想的象牙之塔。我來(lái)你走，你來(lái)我走。都在追求自己想要的渴望，從而再?zèng)]有相聚的時(shí)候。

有人說(shuō)，愛(ài)是一丘香冢，愛(ài)得越深，越是殘酷。有人說(shuō)，情是一座愁城，越是在乎，越受?chē)АＳ袝r(shí)，也拼命地為自己找個(gè)出口，可是，親愛(ài)的，我早已忘卻了來(lái)時(shí)的路。

薄霧鎖輕舟，煙柳織成愁，細(xì)雨微風(fēng)憑欄處，望穿幾春秋？

往事凄迷，萬(wàn)千風(fēng)景，不過(guò)紅塵一夢(mèng)。如今，我定于紅塵的岸邊站成永恒，只為等你初春暖陽(yáng)般的回眸一笑。

回眸便一笑作文 篇2

如果上帝給你一千個(gè)理由哭泣，你也要找一千種理由微笑，微笑走過(guò)人生坎坷。

題記

雜亂的超市里面，好熱鬧，不知是什么一陣糟亂聲引起了我的注意。

那是一下著鵝毛般大雪的冬天，身不由己的我不得已來(lái)到了XXX超市，呵!人群中擁?yè)頂D擠，摩肩接踵，我如一條泥鰍似得滑了進(jìn)去，看各色各樣的商品擺在我眼前，真的是物美價(jià)廉，美不堪言，為我服務(wù)的是穿著樸素，一位看起來(lái)三四十歲的一位中年老媽媽看她面對(duì)微笑給了我一種踏實(shí)，，可她帶著一副墨鏡，這不是豬鼻子插蔥裝象，她用著十分客套的普通話，讓我這些從山疙瘩來(lái)的人略顯尷尬，我用著不陌生又不熟普通話向她問(wèn)好時(shí)，她卻不搭理我，真是狗咬呂洞賓不是好人心，當(dāng)我卻又向她問(wèn)好時(shí)她卻雙手捂住耳朵捂住嘴似乎是聾子，有事啞巴，我似乎看懂了本意，慚愧的低下了頭當(dāng)她走向我時(shí)以為她會(huì)生氣，可沒(méi)想到她卻笑了，天啊，她的心該有多大，該有多寬，還是.

她遞給我一紙上面寫(xiě)道：

我從小就得了疾病，落下了病根，所以才..許多人知道我是這樣的，都會(huì)侮辱我，而你去沒(méi)有

我慚愧的低下了頭，心想種種事務(wù)不能光看表面，只有內(nèi)心才是最重要的。

當(dāng)我走的時(shí)候，她卻回眸一笑，那笑啊，糊在了我的心里，那笑啊，刻在了我的心里，真是有甜蜜又讓人那一忘懷。

災(zāi)難是彩虹出現(xiàn)前的風(fēng)雨，只要你能微笑的面對(duì)突然光臨的它，你就能走過(guò)。

回眸便一笑作文 篇3

去年暑假，我和爸爸媽媽一起游覽了著名風(fēng)景區(qū)------黃山。黃山優(yōu)美的景色使我記憶深刻，但黃山的老百姓那自覺(jué)保護(hù)黃山風(fēng)景區(qū)的品格更令我難以忘懷。記得那是一個(gè)天氣晴朗的早晨，我和爸爸媽媽來(lái)到黃山腳下，開(kāi)始登山。一路上，爸爸是我的“向?qū)А保嘀蟀“奈锲?，在前面帶路，媽媽是我的“服?wù)員”，為我擦汗、遞水，而我卻成了名副其實(shí)的“旅行家”，背著一個(gè)食品袋，一路上蹦來(lái)跳去?！暗巧秸婧?，既可以呼吸新鮮空氣，又可以享受零食”，我含著糖果，口齒不清地對(duì)爸爸說(shuō)。此時(shí)此刻，我正左手拿著薯片，右手拿著果凍，向山頂“進(jìn)軍”。我把最后一個(gè)果凍塞進(jìn)嘴里，很隨意地把果凍殼往后一拋，果凍殼在空中劃出一道弧線后，便靜靜地“躺”在了我身后的臺(tái)階上，隨后我又抓了一大把薯片放進(jìn)嘴里“咯吱，咯吱”嚼得津津有味，三下五除二又“消滅”了一包薯片，把包裝袋扔在了一旁的草坪上，真是“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”??！登到半山腰，我和爸爸媽媽坐下來(lái)休息，在飽覽群山美景后，我看見(jiàn)了自己的“杰作”，一路上瓜子殼、香蕉皮、牛奶盒……，山路成了垃圾路，我自己也不禁笑了起來(lái)。

忽然我發(fā)現(xiàn)一位六十多歲的老奶奶，瘦骨如柴的她，顫顫微微地一步一個(gè)臺(tái)階向上走。她一邊走，一邊還弓著背撿地上的廢棄物，就連一個(gè)小小的紙片都要扔進(jìn)背上的竹簍里，我心里涌出一股鄙視之情：“這老太婆都一大把年紀(jì)了，還來(lái)?yè)鞆U品，真是財(cái)迷心竅了”。不知是誰(shuí)又向后扔了一個(gè)易拉罐，易拉罐象一個(gè)淘氣的小孩子“叮叮咚咚”地蹦進(jìn)了一個(gè)石縫里。“哼，看這個(gè)老太婆怎么辦！”，我幸災(zāi)樂(lè)禍地想。誰(shuí)知這個(gè)老奶奶卻放下背上的住簍，小心地跨過(guò)欄桿，一手緊拉住欄桿，一手用鐵鉤去鉤那個(gè)易拉罐，費(fèi)了好大的力氣，她才從石縫中取出罐子，我見(jiàn)了不由得想：“連一毛錢(qián)的易拉罐都不放過(guò)，這老太婆真是要錢(qián)不要命?。　?。

休息了一會(huì)兒，我和爸爸媽媽登上山頂，我環(huán)視山上景色，卻瞧見(jiàn)那個(gè)老奶奶步履艱難地上了山頂，只見(jiàn)她吃力地取下身上的竹簍，把竹簍里的廢棄物通通地倒進(jìn)了山頂上那個(gè)大大的垃圾桶里，我驚訝地睜大眼睛，心仿佛被什么東西觸動(dòng)似的，原來(lái)這個(gè)老奶奶并不是撿廢棄物去賣(mài)錢(qián)，而是為了黃山的美景，當(dāng)義務(wù)的清潔工。我羞愧極了，一個(gè)新時(shí)代的青少年，竟然連一個(gè)老奶奶都不如。我的臉頓時(shí)紅了，連忙拿著一個(gè)塑料袋與老奶奶一起撿拾廢棄物，老奶奶見(jiàn)我把拾來(lái)的廢棄物扔進(jìn)垃圾箱，沖我回眸一笑，這個(gè)笑容包含著老奶奶對(duì)我們新一代的期望，仿佛在說(shuō)：“孩子，保護(hù)環(huán)境，不僅要喊口號(hào)，更要拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明?！庇谑俏乙蔡鹛鸬匦α耍θ堇锇覍?duì)老奶奶的崇敬和以后不會(huì)再破壞環(huán)境的決心。老奶奶再一次向我回眸一笑，這一笑飽含著期望，飽含著教誨。

這一次黃山之旅，黃山的美麗景色令我流連忘返，而黃山老百姓那樸實(shí)無(wú)華的品格更令我難以忘懷。老奶奶的回眸一笑，永遠(yuǎn)是我難以忘記的，難忘她的自覺(jué)環(huán)保之舉，難忘她自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的美好心靈。

回眸便一笑作文 篇4

彈指揮間，滄桑巨變；煙花蒼蒼，盡發(fā)千帆；群峰騰躍，平原奔馳！

——題記

在爬滿甲骨文的鐘鼎之上，勾勒祖國(guó)的靈韻；在鋪滿鮮血和烽火的長(zhǎng)城之上，回憶祖國(guó)的高傲不羈；在綴滿詩(shī)歌和繁榮的的國(guó)徽之上，感悟祖國(guó)走向成熟的滿腔熱血……

輕輕地推開(kāi)厚重的時(shí)光之門(mén)，踏入幽暗的窨子屋，一股歷史的幽韻便向我徐徐襲來(lái)飛檐門(mén)落之間的那些久遠(yuǎn)的故事，或愛(ài)或恨，或恩或怨，湮滅在國(guó)土的一門(mén)一窗一磚一瓦，湮滅在歷史古色古香的迷離里悄然打看那一扇窗，我看到了屈原在生死攸關(guān)時(shí)，任不顧自身性命，勇敢無(wú)畏的與黑暗勢(shì)力堅(jiān)決斗爭(zhēng)；我看到了司馬遷肩負(fù)沉重使命，毫無(wú)怨言的為后人烙下從古至今的精華；我看到了古代明君廢寢忘食，心憂天下，勤書(shū)奮筆譜寫(xiě)的不朽傳奇！茫茫滄海，當(dāng)千帆過(guò)盡，驀然回首，那些別去經(jīng)世的往昔，亦如在心頭波動(dòng)的琴弦，唱出黎明之歌！

當(dāng)陽(yáng)光撥開(kāi)重重云霧，祖國(guó)又將迎來(lái)明媚的一天我敬愛(ài)的祖國(guó)，她依舊以淡雅從容的姿態(tài)，清幽醉人的風(fēng)韻，任生命四季的輪回，從她身旁旖旎漫舞，悄然而歌我獨(dú)倚在故宮博物院，抬頭，看星星拼湊《詩(shī)經(jīng)》中“坎坎代擅”的洶涌江邊，到《史記》“金戈鐵馬”的楚河漢界，念它不畏風(fēng)雨侵蝕的剛毅；凝視月光籠罩下酈道元的《水經(jīng)注》，到蘇東坡的《大江東去》，念它任歲月的蹉跎留下累累傷痕，依自汲取精華；仰望嫵媚陽(yáng)光撫摸處王羲之的《蘭亭序》的唯美，到顏真卿的《多寶塔碑》的莊重勁美，氣勢(shì)雄厚，念它歷經(jīng)無(wú)數(shù)風(fēng)雨，用堅(jiān)定的信念所凝成的墨汁譜寫(xiě)的中華精魂！眼前蚰蜒著高聳的風(fēng)火墻，那班駁皸裂的墻面，任毅然在風(fēng)雨中聳立，顯露著不折不扣，永不言敗的承諾！

撐一把雨傘，步入春雨中的祖國(guó)，油亮的青石板上有足音跫跫，好像從幾千年前的早春古道踏歌而來(lái)，聲音回蕩在廣闊的國(guó)土，慢慢清晰而后悠悠遠(yuǎn)逝，心，融入時(shí)光在歷史里靜靜流淌，感覺(jué)周?chē)幸环N從未有過(guò)的清寧中山先生，在黑夜里開(kāi)始規(guī)劃治國(guó)方略，為祖國(guó)江山傾盡心血；毛澤東，在貧瘠的土地上，支撐民族的血肉與骨骼；鄧小平，把飽經(jīng)滄桑的瞳仁放大，指引多災(zāi)多難的祖國(guó)，從世紀(jì)的風(fēng)雨中神奇而堅(jiān)定地走過(guò)！青古的屋檐下高高掛起的紅燈籠，那溫馨的明艷，潤(rùn)暖了我的水眸我把思緒駐留在那高掛的火紅里任隨風(fēng)飄搖，靜靜的享受祖國(guó)的鴻鵠之境！

五千年的蘊(yùn)涵和積淀，五千年年的滄桑歲月，五千年的揚(yáng)棄和繼承，無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜緶織的夢(mèng)，日復(fù)一日，年復(fù)一年的將歷史演奏，終于，在沙漠揚(yáng)起風(fēng)沙·在狂風(fēng)卷起落葉·在春雷奏響在這神州大地之際，一條歷經(jīng)五千年歲月蹉跎的巨龍騰空而起！它譜寫(xiě)了中華名族五千年的傳奇，它哺育了泱泱華夏世代的兒女，它刻下了春往秋來(lái)刻骨銘心的足跡，她，就是我的母親，我最最敬愛(ài)的母親——中國(guó)?。?！

回眸便一笑作文 篇5

炎熱的夏日午后，體育課一千米測(cè)試結(jié)束，回到教室我已是汗流浹背口干舌燥，心情也不由得煩悶了起來(lái)。不過(guò)，最后一節(jié)剛好是自習(xí)課，正好可以趁這個(gè)機(jī)會(huì)好好放松一下了！我不禁暗暗竊喜，可偏偏不盡人意，英語(yǔ)老師昂首挺胸地走進(jìn)了教室，看這架勢(shì)，十有八九又要奮戰(zhàn)一節(jié)課了，我們不由得在心里嘀咕起來(lái)。

老師叉著腰，似個(gè)司令般站定后，喝道：早上沒(méi)交作業(yè)的，快點(diǎn)交！然后伸出右手，朝我討要道：帶了嗎？帶了就交吧。我心里騰的一下燃起了無(wú)名怒火，心里想道：這個(gè)老師真不懂得體諒學(xué)生，長(zhǎng)跑測(cè)試剛回教室就來(lái)討要作業(yè)，講不講人道啊！我居然對(duì)老師頂了一句：讓人歇歇不行嗎！剛說(shuō)完這句話，我心里就咯噔了一下，老師會(huì)對(duì)我怎樣？短短的幾秒里我腦補(bǔ)了學(xué)習(xí)生涯中老師對(duì)我的種種教育方式，我問(wèn)自己，他會(huì)對(duì)我用哪種？可接下來(lái)的一幕我做夢(mèng)都不敢想，老師絲毫沒(méi)有怪罪我，只是輕輕地從我身邊繞過(guò)去，收了其他同學(xué)的作業(yè)，靜靜地走出了教室。

自習(xí)課的時(shí)間，一溜煙便過(guò)去了。放學(xué)鈴聲快樂(lè)地響過(guò)，同學(xué)們?nèi)缜艋\里的鳥(niǎo)兒般被放歸自然。而我，卻一點(diǎn)也開(kāi)心不起來(lái)，腦海里一遍遍地放映著自己公然頂撞老師的場(chǎng)景，忐忑不安地尋思著：我是不是傷了老師的心？老師會(huì)不會(huì)不理我了？回家，吃飯，做作業(yè)，上床睡覺(jué)，一切如同往常，但做每件事的時(shí)候我似乎都心神不定，恍恍惚惚地，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)

第二天上學(xué)，路上竟碰到了英語(yǔ)老師，我想躲開(kāi)他，但還是讓他叫住了。他走過(guò)來(lái)，我的眼神想方設(shè)法地躲閃著他，可他卻一步步逼近，我的心提到了嗓子眼，終于，我鼓起勇氣準(zhǔn)備檢討錯(cuò)誤時(shí)，抬頭便望見(jiàn)了老師燦爛的笑臉，那微微上揚(yáng)的嘴角我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘！他把我拉過(guò)去，和藹地說(shuō)道：昨天是老師不好，我沒(méi)有考慮到你們的感受！我的臉紅到了耳朵根，支支吾吾地回答：不不，老師您沒(méi)錯(cuò)，是我的錯(cuò)

我與老師就這樣化解了一場(chǎng)矛盾

回眸一笑泯恩仇，吾與吾師情誼長(zhǎng)。

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回眸便一笑作文 篇6

炎熱的夏日午后，體育課一千米測(cè)試結(jié)束，回到教室我已是汗流浹背口干舌燥，心情也不由得煩悶了起來(lái)。不過(guò)，最后一節(jié)剛好是自習(xí)課，正好可以趁這個(gè)機(jī)會(huì)好好放松一下了！我不禁暗暗竊喜，可偏偏不盡人意，英語(yǔ)老師昂首挺胸地走進(jìn)了教室，看這架勢(shì)，十有八九又要奮戰(zhàn)一節(jié)課了，我們不由得在心里嘀咕起來(lái)。

老師叉著腰，似個(gè)司令般站定后，喝道：早上沒(méi)交作業(yè)的，快點(diǎn)交！然后伸出右手，朝我討要道：帶了嗎？帶了就交吧。我心里騰的一下燃起了無(wú)名怒火，心里想道：這個(gè)老師真不懂得體諒學(xué)生，長(zhǎng)跑測(cè)試剛回教室就來(lái)討要作業(yè)，講不講人道啊！我居然對(duì)老師頂了一句：讓人歇歇不行嗎！剛說(shuō)完這句話，我心里就咯噔了一下，老師會(huì)對(duì)我怎樣？短短的幾秒里我腦補(bǔ)了學(xué)習(xí)生涯中老師對(duì)我的種種教育方式，我問(wèn)自己，他會(huì)對(duì)我用哪種？可接下來(lái)的一幕我做夢(mèng)都不敢想，老師絲毫沒(méi)有怪罪我，只是輕輕地從我身邊繞過(guò)去，收了其他同學(xué)的作業(yè)，靜靜地走出了教室。

自習(xí)課的時(shí)間，一溜煙便過(guò)去了。放學(xué)鈴聲快樂(lè)地響過(guò)，同學(xué)們?nèi)缜艋\里的鳥(niǎo)兒般被放歸自然。而我，卻一點(diǎn)也開(kāi)心不起來(lái)，腦海里一遍遍地放映著自己公然頂撞老師的場(chǎng)景，忐忑不安地尋思著：我是不是傷了老師的心？老師會(huì)不會(huì)不理我了？回家，吃飯，做作業(yè)，上床睡覺(jué)，一切如同往常，但做每件事的時(shí)候我似乎都心神不定，恍恍惚惚地，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)

第二天上學(xué)，路上竟碰到了英語(yǔ)老師，我想躲開(kāi)他，但還是讓他叫住了。他走過(guò)來(lái)，我的眼神想方設(shè)法地躲閃著他，可他卻一步步逼近，我的心提到了嗓子眼，終于，我鼓起勇氣準(zhǔn)備檢討錯(cuò)誤時(shí)，抬頭便望見(jiàn)了老師燦爛的笑臉，那微微上揚(yáng)的嘴角我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘！他把我拉過(guò)去，和藹地說(shuō)道：昨天是老師不好，我沒(méi)有考慮到你們的感受！我的臉紅到了耳朵根，支支吾吾地回答：不不，老師您沒(méi)錯(cuò)，是我的錯(cuò)

我與老師就這樣化解了一場(chǎng)矛盾

回眸一笑泯恩仇，吾與吾師情誼長(zhǎng)。

回眸便一笑作文 篇7

風(fēng)兒在吹，吹著蒲公英的種子在飛，它們落在烈士墓前，我撩動(dòng)窗欞邊的風(fēng)鈴，在悠長(zhǎng)的音韻中，思緒沉淀下來(lái)，沏成一杯裝滿故事的香茗，悠久，旋轉(zhuǎn)

古往今來(lái)，回頭看看過(guò)去的事，宛如一個(gè)個(gè)階梯，下面，是一個(gè)個(gè)用英魂筑成的墻。

甲午戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，清政府北洋艦隊(duì)在黃海大東溝海域，遭到日本艦隊(duì)襲擊。鄧世昌為掩護(hù)旗艦，率致遠(yuǎn)艦沖在最前面，結(jié)果遭到四艘日艦圍攻，船身中彈傾斜，致遠(yuǎn)艦中雷沉沒(méi)后，鄧世昌墜身入海。士兵扔給他救生圈。他斷然表示義不獨(dú)生，要與全艦官兵共存亡，不一會(huì)兒，鄧世昌就沉入滾滾波濤之中，一個(gè)個(gè)年輕的生命就這樣消失了，連頭也沒(méi)有回。

鄧稼先從小就刻苦學(xué)習(xí)，渴望自己有一天登上科學(xué)高峰，新中國(guó)成立前夕，鄧稼先離開(kāi)祖國(guó)，只身一人到美國(guó)的一所大學(xué)學(xué)習(xí)，他心中裝有新中國(guó)，不久便帶來(lái)了獻(xiàn)給新中國(guó)的禮物原子彈科學(xué)知識(shí)。

新中國(guó)的原子科學(xué)急需拓荒，為了打破超級(jí)大國(guó)的核壟斷，黨中央組織了代號(hào)596的秘密工程造原子彈。鄧稼先率先探索神秘的核火，一頭鉆進(jìn)了，了無(wú)人跡的大戈壁和山坳里。28年的時(shí)間里，他隱姓埋名，誰(shuí)也不知道他在哪里，在干什么。原子工程的每一項(xiàng)工作都是開(kāi)拓性的，工作量極大，鄧稼先和大家一起，晝夜不停地干，有時(shí)累得站著說(shuō)話都能睡著，但即使是在這么惡劣的環(huán)境中，我國(guó)國(guó)防科研內(nèi)克服難以想象的困難。

功夫不負(fù)有心人，1964年10月，一望無(wú)際的戈壁深處騰起一個(gè)巨大的火球，原子彈爆炸成功了！1967年6月，又一枚火球騰空而起，氫彈爆炸也成功了！鄧稼先為國(guó)防事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)，用自己的成績(jī)和汗水贏得了兩彈元?jiǎng)追Q號(hào)。

古往今來(lái)，有數(shù)不勝數(shù)的人為開(kāi)拓如今的美好生活而奉獻(xiàn)了生命，史人啊，你們讓我看到了人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青的正義，落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏的憂國(guó)憂民

風(fēng)兒吹得更猛了。伴著悠悠的風(fēng)鈴聲，我已來(lái)到烈士墓前，為他們真誠(chéng)的鞠了一躬。

最新回眸作文

你還在擔(dān)心作文的撰寫(xiě)嘛？語(yǔ)言無(wú)法直接流露的，可以通過(guò)作文輸出，寫(xiě)作能夠建立起一個(gè)尊重和信任的關(guān)系。在寫(xiě)作前我們可以看一些優(yōu)秀的作文進(jìn)行參考，想要了解“回眸作文”我們已經(jīng)為你整理好了，如果你覺(jué)得這篇文章有幫助請(qǐng)記得收藏并分享給你的朋友們！

回眸作文 篇1

我舉目，你是皓皓明月;我垂首，你是莽莽大地。你的眼神卻給我永恒的發(fā)現(xiàn)。

人們說(shuō)母親似海包容萬(wàn)千，但我卻不以為然。母親的嚴(yán)厲永遠(yuǎn)不會(huì)包容我的錯(cuò)誤，直到那個(gè)盛夏我不經(jīng)意的舉目回眸，帶給我深深的暖意。

我像往常一樣做作業(yè)，因一個(gè)多音字和母親爭(zhēng)辯。母親一直固執(zhí)地僵持下去，我不禁脫口而出你不懂，母親一下河?xùn)|獅吼，跟我對(duì)上了。我也不甘示弱的跟她吵了，母親火冒三丈，忍無(wú)可忍地拋了一句：滾，不要在家呆著。我聽(tīng)了這句話，心里原來(lái)你就是這么想讓我走，我狠狠摔離去，根本沒(méi)想后面會(huì)怎么樣，只想一心想沖出這個(gè)牢籠。

空蕩的大街上，我那不爭(zhēng)氣的眼淚流下來(lái)。

蟬還在不知疲倦地聒噪，太陽(yáng)無(wú)情的烤大地，連微風(fēng)也帶著一絲不安，翠綠的樹(shù)林顯得格外冷清，沒(méi)有一絲生機(jī)。我仰望這千溝萬(wàn)壑的樹(shù)冠，身體不禁轉(zhuǎn)身，我回眸看了一眼。

那一轉(zhuǎn)身，一回眸，便定格了整個(gè)畫(huà)面。

有一個(gè)淡淡的人影，正遙遙地看著我，我看得出，那個(gè)人包含著淚花在眼眶里打轉(zhuǎn)，在陽(yáng)光下閃爍，而那人影便是我xx來(lái)最熟悉的輪廓母親，我的母親。

我想走去，但又怕丟面子。正左右躊躇，母親可能發(fā)現(xiàn)我在看他，她先有些手無(wú)足措，但依然緩緩地向我走來(lái)，步伐很輕，幾乎感受不到。她伸開(kāi)寬大的雙臂，猛地抱住我，嘴里嘀咕著。其他的我沒(méi)有聽(tīng)清，只聽(tīng)到一句對(duì)不起。我突然眼眶一紅，淚水再次流下來(lái)，這次我看清了，她的眼很紅，深沉的目光落在我身上。

這一刻，我知道自己錯(cuò)啦!

你我之間，縱有山海，心意自知，無(wú)問(wèn)東西。我想說(shuō)，謝謝你，謝謝您的眼神，使我成為更好的自己。

回眸作文 篇2

勤奮是一個(gè)人在學(xué)習(xí)上卓越地在事業(yè)上建樹(shù)的根本條件。勤奮的人付出汗水，得到的是成功，懶惰的人付出生命，但得到的是空虛和衰老。王熙智的《墨紙》、素珍和孫京的《懸頭，錐刺股》并不令我們驚訝。

我也總想模仿古人“懸頭的橫梁，錐刺兒”的勤勞精神，但想做是很難的。有時(shí)候，不是因?yàn)闆](méi)有耐心，而是因?yàn)椴荒芫窈团d趣而放棄。(威廉莎士比亞、哈姆雷特、忍耐名言)但是，只要決心暗中堅(jiān)持，勤奮努力，就能成功。

唐朝著名學(xué)者陸宇從小就是孤兒，由知識(shí)禪師撫養(yǎng)。陸宇雖然在寺廟里，但不想整天背誦經(jīng)書(shū)，但喜歡吟詩(shī)。陸宇下山學(xué)習(xí)時(shí)遭到了禪師的反對(duì)。禪師為了給陸宇出難題，讓他煮一杯茶，陸宇隨便給禪師煮了一杯。禪師喝酒后對(duì)陸羽說(shuō)：“學(xué)經(jīng)書(shū)容易，學(xué)詩(shī)書(shū)難?！蹦銇?lái)這里快十年了，連一杯茶都煮不了。如何學(xué)好詩(shī)歌？等你沖了一杯好茶再下山?！霸谂ρ芯坎杷嚨倪^(guò)程中，陸宇遇到了一位親切的奶奶，奶奶不僅教陸宇如何泡茶，還教他如何泡茶，學(xué)到了很多讀書(shū)和做人的道理，陸宇勤奮的研究終于得到了禪師的認(rèn)可。后來(lái)，陸宇用這勤奮努力廣為流傳的《茶經(jīng)》，發(fā)揚(yáng)了祖國(guó)的多藝。

勤奮出天才，天才出勤奮。如果你有天賦，勤奮可以起到它的作用。如果你智力平平，勤奮可以彌補(bǔ)它的不足。偉大的成就和勤奮的勞動(dòng)密不可分，有勞動(dòng)就有收獲，日積月累，從少到多，奇跡都能創(chuàng)造。(蕭伯納)。

回眸作文 篇3

SoundA老師，愛(ài)。

當(dāng)我第一天跨入這個(gè)憧憬許久，又害怕許久的校門(mén)，膽戰(zhàn)心驚地看了公告后，知道我被分在了十三班，我們的班主任，叫璦璦。

瑗瑗有一頭微黃的長(zhǎng)發(fā)，帶有一點(diǎn)兒卷，很好看。她個(gè)子不高，一個(gè)典型江南女子的長(zhǎng)相。感覺(jué)很秀氣，像是那種易碎的SD玻璃娃娃。

讓她教我們50個(gè)小崽子就像要小雞吃恐龍一樣困難?？蓪?shí)際上，她并不像我們想象中的溫柔。發(fā)氣火來(lái)，那可難以想象。

軍訓(xùn)的時(shí)候，我們?cè)诓賵?chǎng)上進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練。她就會(huì)在后面默默地關(guān)注著。那時(shí)候感覺(jué)真好，因?yàn)槲艺J(rèn)為被人關(guān)注是一件很幸福的事情。

到了最后一個(gè)晚上，要表演節(jié)目。她在上面唱了歌。很好聽(tīng)，很好聽(tīng)。聲音清脆得像一只剛出生的夜鶯。

我依然記得她有一次生我們的氣，嘟起小嘴不高興的樣子。其實(shí)我們都不想讓她生氣，只是不知道用什么方式解決罷了。后來(lái)第二節(jié)課她又面帶微笑地走進(jìn)來(lái)給我們上課。我們也知道她只是不想把情緒帶進(jìn)課堂里面來(lái)。但她笑的時(shí)候我們真的好開(kāi)心，原來(lái)她并沒(méi)有生氣（權(quán)且把這當(dāng)作我們的一種幻想。）

SoundB我們，喧鬧。

我們的世界，在喧鬧。

我們可以聽(tīng)見(jiàn)小揚(yáng)揚(yáng)高喊著交作業(yè)的聲音，木子扯著公鴨嗓的亂叫，白果抽瘋似的一頓一頓的笑聲。笛子總是用挑釁的目光看著石頭，然后他們倆就撕打在了一起。

那就是我們，喧鬧，活潑，不做作。

就我們這群調(diào)皮搗蛋的搗蛋鬼還總是這個(gè)第一那個(gè)第一地捧回來(lái)。

我們的心里很清楚，其實(shí)我們是團(tuán)結(jié)的。只是不想讓人看出來(lái)罷了。

佛曰：“前世500次回眸才換來(lái)今生的擦肩而過(guò)?！?/p>

既然咱們那么有緣份，肯定要團(tuán)結(jié)一心嘛！

……喂，你最崇拜誰(shuí)？

自己啊！

自戀阿！

嗯，我本來(lái)就是超級(jí)自戀。哈哈……

課間的笑聲回蕩在教室里。

永遠(yuǎn)的永遠(yuǎn)，我們的喧鬧不會(huì)停止。

SoundC珍惜，謝謝。

永遠(yuǎn)珍惜這些歲月，也謝謝我的老師和同學(xué)，給了我這些歲月。

讓我學(xué)會(huì)了，也懂得了許多。

謝謝大家，讓我幸福。

以后，大家一起走。

直到終點(diǎn)。

回眸作文 篇4

回眸我的成長(zhǎng)之路，似乎多了些灰塵的不明，少了些斫痕深刻，一路走來(lái)，已過(guò)了十幾度春夏秋冬，卻從未品味成長(zhǎng)路上的所得所失。

我那緊閉的雙眼視林海英為我開(kāi)啟的。吹去《城南舊事》表面的灰塵，品味英子的童年，“英子，無(wú)論遇到什么困難，挺一挺就過(guò)去了?！碑?dāng)爸爸的花兒片片飄落，伴隨著畢業(yè)的驪歌，英子長(zhǎng)大了，不再是小孩子了。成長(zhǎng)之中總有些離別憂傷、生死悲歡，墮落嗎？沉淪嗎？回眸英子的成長(zhǎng)，我看到的是堅(jiān)強(qiáng)。

我心中的困惑與迷惘是胡適為我擦去的。翻開(kāi)《我的母親》一頁(yè)，有體味胡適小時(shí)候?yàn)槠涮蛉ゲ⊙凵系聂韬?，“真”字?xiě)出了母親對(duì)兒子多少的關(guān)愛(ài)。我們的成長(zhǎng)是與父母的付出與哺育分不開(kāi)的，成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴浸透了母親的血和淚?；仨砷L(zhǎng)，才發(fā)覺(jué)自己忘記了很多很多？

我心中的捏盤(pán)之火是魯迅為我點(diǎn)燃的?；仨斞傅某砷L(zhǎng)，揭開(kāi)《吶喊》《彷徨》的紙頁(yè)，閱讀他成長(zhǎng)中的坎坷與所見(jiàn)所聞，竟看到了因辛亥革命不徹底而荒涼蕭索的故鄉(xiāng)；看到了落魄可悲的孔乙己；看到了受人欺凌哀其不幸的祥林嫂？魯迅棄醫(yī)從文，用一支筆在回眸成長(zhǎng)間批判了社會(huì)的黑暗，人心的麻木？凝成一部《朝花夕拾》，立在文學(xué)史的高峰！

成長(zhǎng)回眸中，我們學(xué)會(huì)“愈挫愈強(qiáng)”的.不屈；成長(zhǎng)回眸中，我們學(xué)會(huì)“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的感恩之心；成長(zhǎng)回眸中，我們學(xué)會(huì)從彷徨無(wú)知到看清社會(huì)，再到“舉世皆濁我獨(dú)清”的清醒！

學(xué)會(huì)回眸你的成長(zhǎng)吧！積累成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，當(dāng)生日歌再次響起的時(shí)候，你就可以無(wú)怨無(wú)悔、毫無(wú)牽掛的步入新的成長(zhǎng)旅程！

回眸作文 篇5

那一瞬間的回眸，可能是離別時(shí)最后的回首，可能是轉(zhuǎn)身的一個(gè)擁抱，可能是臨考時(shí)鼓勵(lì)的微笑那便是最溫柔的回眸一笑。

期中考試的臨近，讓學(xué)校內(nèi)的氣氛變得十分緊張，不管是在教室、走廊，甚至是飯?zhí)?，都總有人拿著?shū)認(rèn)真的翻看，為期中考試做準(zhǔn)備。我們班也十分緊張，一天的課程基本全是自主復(fù)習(xí)。

這天，歷史課上，老師拿著一大堆復(fù)習(xí)資料走上講臺(tái)，用略帶低沉的聲音說(shuō)：同學(xué)們，安靜下來(lái)，聽(tīng)我說(shuō)一件重要的事。歷史老師掃視了一眼全班，看上去似乎情況不妙，我心想，難不成考試提前了?又或是考試難度增大了?老師緩緩地說(shuō)：本次考試原定在第10周進(jìn)行的，但現(xiàn)在提前到第9周，我們的課程還沒(méi)學(xué)完。我聽(tīng)了著急了，那怎么辦，怎不能考試時(shí)題目都不會(huì)吧。老師說(shuō)：現(xiàn)在我下發(fā)歷史的考試提綱及主要內(nèi)容，給大家提前預(yù)習(xí)及復(fù)習(xí)。教室里如同五雷轟鳴，同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)：自己復(fù)習(xí)沒(méi)有足夠的時(shí)間，怎么把內(nèi)容全背下來(lái)?有的說(shuō)：別無(wú)它法，只能硬上。有的說(shuō)：如果自己能處理的話，要老師來(lái)做什么。我的心情也十分低落，那么短的時(shí)間，怎么可能背下所有沒(méi)學(xué)完的內(nèi)容啊。

帶著這種低落的心情，放學(xué)回到家里，和媽媽簡(jiǎn)單地說(shuō)了一下這個(gè)科目的情況。媽媽聽(tīng)了后也有些吃驚，挑了挑眉毛說(shuō)：沒(méi)事，還有幾天，我們一起努力，再加上之前的積累，我們一定能超越自己，做得到的。說(shuō)著還雙手緊握成拳頭，比劃了個(gè)勝利的手勢(shì)。就這樣，我復(fù)習(xí)著資料，媽媽也陪伴著我，有時(shí)候幫我檢查一下內(nèi)容的鞏固程度，我終于在考試前也所有的知識(shí)點(diǎn)都記下來(lái)了，媽媽也欣慰地笑了。

歷史考試那天，媽媽在我出門(mén)前反復(fù)叮囑我要細(xì)心。我早已胸有成竹，報(bào)以必勝信念的微笑走出了家門(mén)。突然，媽媽在二樓陽(yáng)臺(tái)喊：加油哦!并向我招了招手，我回過(guò)頭來(lái)堅(jiān)定的看著媽媽，輕輕地應(yīng)了一聲：嗯!就這樣，我懷著必勝的信心走進(jìn)了考場(chǎng)，心中全是媽媽的鼓勵(lì)。考試中我很快就做完了題目，并認(rèn)真檢查再三?？荚嚱Y(jié)束后，同學(xué)們都抱怨說(shuō)很多內(nèi)容沒(méi)有復(fù)習(xí)到，我卻十分自信，感謝媽媽對(duì)我的幫助與支持!

那一溫柔的回眸，只是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻給予我莫大的鼓勵(lì)。那一最溫柔的回眸，使我成長(zhǎng)，給予了我向上的力量。

回眸作文 篇6

00青蔥歲月，我們踩著青石板一路走來(lái)，驀然回首，我們已經(jīng)長(zhǎng)大。

題記

記憶里，童年的影像還在播放，我們卻不知不覺(jué)的正在成長(zhǎng)。路就在腳下，邁出的每一步都伴隨著或艱辛或愉悅。這一路，我們擺脫稚氣，我們感悟著成長(zhǎng)，沿著自己的足跡，哼著自己的旋律向前走去。

究竟什么才是真正的成長(zhǎng)？一路走來(lái)，改變的只是身上那充滿稚氣的衣服漸漸的褪去，換上的是一套又一套的校服。一路走來(lái)，一雙雙有著磨損的鞋子，一件件浸透著汗水的衣服。都在無(wú)意間改變著尺寸。繁忙的學(xué)習(xí)中，總會(huì)發(fā)現(xiàn)，筆尖落下的那一刻，在紙上留下的痕跡也在漸漸的成熟。當(dāng)初那個(gè)歪斜別扭的字體已經(jīng)作為過(guò)往被永遠(yuǎn)的埋在心底。

究竟什么才是真正的成長(zhǎng)？也許真正的成長(zhǎng)是在得與失之間的一次又一次的抉擇，但有時(shí)我們不得不選擇失去。18歲，對(duì)于外人看來(lái)是一個(gè)曼妙的年齡。而18歲，也許早已是責(zé)任的開(kāi)始。在很小很小的時(shí)候，對(duì)我來(lái)說(shuō)做事情都可以不經(jīng)過(guò)大腦的思考，只要自己喜歡。記得很早以前，就因?yàn)楹闷?，曾?jīng)拔過(guò)鄰居家辛苦種下的植物，滿身的泥巴，抬起頭對(duì)著泛著怒氣的鄰居，竟然還可以露出天真的笑容。然后用膩膩的聲音親切的喊一聲叔叔。一切都可以不了了之。現(xiàn)在想來(lái)也許是仗著那時(shí)得到周?chē)说膶檺?ài)，因?yàn)椴欢拢梢蕴舆^(guò)一切的責(zé)罰?？墒嵌窊Q星移。如今身上多了這樣一份責(zé)任。做同樣的一件事，也許受到的待遇將會(huì)不同。像這樣因?yàn)楸池?fù)著責(zé)任而不得不選擇失去的無(wú)奈或許就是真正的成長(zhǎng)吧。

成長(zhǎng)不僅是時(shí)間上的前進(jìn)，更是空間上的轉(zhuǎn)移。這個(gè)空間，在我看來(lái)就是一片簡(jiǎn)單的空白，它無(wú)時(shí)不在吞噬著我們所經(jīng)歷的，卻沒(méi)有任何形象的存在。因?yàn)樗掖业膩?lái)匆匆的去。填充著生活。

午后，靠在窗邊，那一縷慵懶的陽(yáng)光從窗縫間偷偷跑進(jìn)房間，照在身上。落在桌上，彈奏著該有的樂(lè)章。這便是成長(zhǎng)，是那一絲一縷的變化所編制而成。也許我們只是蜻蜓點(diǎn)水般經(jīng)過(guò)然后成了匆匆的過(guò)客。這一路，我們只顧著前進(jìn)，卻不曾回頭。當(dāng)我們驀然回首之時(shí)，卻已然發(fā)現(xiàn)我們正在長(zhǎng)大。

回眸作文 篇7

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。在我成長(zhǎng)的路上，書(shū)籍見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的酸甜苦辣，書(shū)籍給了我一個(gè)溫馨的“家”。

悠悠讀書(shū)情，夜夜歡樂(lè)夢(mèng)

記得我小的時(shí)候，“讀書(shū)”一直都是恐怖的代名詞，一見(jiàn)到它我就渾身打哆嗦。后來(lái)，媽媽想到一個(gè)好辦法：每晚睡覺(jué)前都給我講一個(gè)小故事，有勇敢的武松上山打虎，有桀驁的猴子最終開(kāi)悟，還有孝順的沉香劈山救母……媽媽講得繪聲繪色，把每一個(gè)人物都講得有血有肉，性格分明，活靈活現(xiàn)，仿佛這一切都在我的眼前發(fā)生一樣。每次講完，我都會(huì)戀戀不舍地看著媽媽離去的背影，回味著故事情節(jié)，做一個(gè)歡樂(lè)、安穩(wěn)的夢(mèng)……

悠悠讀書(shū)情，慢慢學(xué)習(xí)路

長(zhǎng)大一些后，我開(kāi)始接觸一些名著。我在書(shū)中，學(xué)習(xí)到了很多可貴的品質(zhì)：我學(xué)到了荊軻刺秦王的一地肝膽；我學(xué)到了關(guān)羽千里走單騎，放走奸雄的義氣；我學(xué)到了貝多芬即使雙耳失聰也堅(jiān)持創(chuàng)作的執(zhí)著……我在敬佩他們的同時(shí)，也下定決心，一定要像他們一樣，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

悠悠讀書(shū)情，辛辛學(xué)子夢(mèng)

隨著自變量年齡X的增加，函數(shù)讀書(shū)的品味Y值也會(huì)隨之變化。我也不再只讀一些故事，而是開(kāi)始讀一些文學(xué)類(lèi)的書(shū)。我看到了有鴻鵠之志卻只能在樹(shù)下夢(mèng)蝶的莊周；看到了一個(gè)有料事如神之能，卻只因錯(cuò)用關(guān)羽馬謖而無(wú)法兵進(jìn)長(zhǎng)安的諸葛亮；我看到了一個(gè)豪情不變，豪放不羈的李白駕鯨離去……隨著自變量知識(shí)儲(chǔ)備X的變大，函數(shù)成績(jī)Y的取值也明顯提高。

悠悠讀書(shū)情，彎彎成長(zhǎng)路，讀書(shū)伴著我的成長(zhǎng)。

回眸作文 篇8

時(shí)光如梭，云卷云舒，xx年風(fēng)風(fēng)雨雨深深淺淺的日子，已經(jīng)悄無(wú)聲息的從身邊流逝。恩深塵怨，風(fēng)雨蹉跎，匆忙在工作和生活的瑣碎的斷章殘片里，已被四十年歲月打磨成一塊溫潤(rùn)的玉。不貪戀高山流水，不迷戀卿卿我我，忙碌和勤奮中，自由和平靜里，看花開(kāi)花落，坦然心懷，笑對(duì)生活。

不煙不酒，謹(jǐn)慎小心，沒(méi)想到在今年4月14日凌晨家里一場(chǎng)意外的大火，把剛剛買(mǎi)回來(lái)不到10日的全友沙發(fā)燒毀，狼煙肆虐，四壁焦墨，四處狼籍，所幸我和家人都無(wú)事，只是受到了驚嚇。大火撲滅，我和愛(ài)人面對(duì)“地獄”般的家，叩天無(wú)門(mén)，欲哭無(wú)淚，心情灰暗低沉到了極點(diǎn)，親人和好友紛紛伸出援助之手，才慢慢從陰影走出。

喜歡文字，日夜與書(shū)報(bào)相伴，閑來(lái)也多有涂鴉，淺詞拙韻，偶有豆腐塊在小報(bào)發(fā)表。今年初被縣作家協(xié)會(huì)推薦為市作協(xié)會(huì)員，感慨萬(wàn)千。常常細(xì)細(xì)梳理和慢慢沉淀，生活中的草草木木葉葉花花，都繁生出一些感悟和心韻，反復(fù)斟酌推敲，記下一段心靈的悠動(dòng)。

5月初，有幸參加了在洛陽(yáng)舉辦的全國(guó)首屆龍門(mén)詩(shī)會(huì)，第一次身穿唐裝，第一次拍電視，第一次被邀請(qǐng)參與詩(shī)會(huì)，第一次和全國(guó)的專家學(xué)者和大江南北的詩(shī)友歡聚一堂，品文論句。見(jiàn)到了晨崧，邵麗，許結(jié)，胡慶成等前輩大家，他們?nèi)逖庞H切，妙語(yǔ)珠鏈，平易近人，并合影留念。

8月5日，下早班，又在隊(duì)里業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)?；貋?lái)已經(jīng)11：30，疲倦?yún)T乏之極，當(dāng)打開(kāi)《洛陽(yáng)日?qǐng)?bào)》，熱淚盈眶，我的一篇散文在洛浦版刊登。心潮涌動(dòng)，幾十年的辛勤，幾十年的勞苦，幾十年的奮斗，終于在今日實(shí)現(xiàn)了。拉出滿手沾面的愛(ài)人，電話通知文友好朋，那份喜悅，那份激動(dòng)，惹的愛(ài)人溫怒：“你像四十歲的人嗎”？又騎上自行車(chē)去父母家，字正腔圓的念給七十多歲的他們聽(tīng)，共同分享我的快樂(lè)！

聆聽(tīng)時(shí)鐘緩緩的足音，遠(yuǎn)望歲月的玲瓏憔悴，翻開(kāi)往昔眸光的飄渺，看庭前花開(kāi)花落，望天上云卷云舒。xx已從歲月的琴弦上劃過(guò)，在平凡平淡里，終于悟出了生活的真諦，多一份慈悲就多一份解脫，多一份忍辱就多一份平靜，多一份怨恨就多一份驚心，多一份勤勞就多一份收獲，多一份愛(ài)心就多一份感恩，生活中都是有因果的。

走過(guò)春夏秋冬，一年里可圈可點(diǎn)的事很多，相見(jiàn)相遇的人或物，都或多或少在心靈里留下影子，助我們成長(zhǎng)成熟，積累的經(jīng)驗(yàn)和智慧，給予生活更高更豐富的意義和價(jià)值。自由自在地追尋，認(rèn)認(rèn)真真地活著，盡心盡力的工作。讓鮮花與微笑回歸我們疲憊的心靈，讓人生的真善美成為當(dāng)下的主流。用鮮花驅(qū)趕陰翳，用溫暖感化冷酷，用微笑點(diǎn)燃希望，儲(chǔ)存幸福與快樂(lè)，讓陽(yáng)光洗盡靈魂，能以一種平常的心，進(jìn)入一種超凡脫俗的境界。

寫(xiě)回眸的作文

筆者發(fā)現(xiàn)這篇獨(dú)特之作“寫(xiě)回眸的作文”必將帶給您豐盈的收獲。借助這篇文章傳達(dá)人生觀念，能賦予我們的人生更多的意義，而寫(xiě)作本身則是一種與自我共處的過(guò)程，讓我們不再孤單。學(xué)生們應(yīng)多加注重細(xì)致觀察，這是提高寫(xiě)作水平的關(guān)鍵。是否在探尋一些精妙的作文范文呢？

寫(xiě)回眸的作文 篇1

盛夏的晚上，空氣是悶熱的，蟬不停地哭訴著，“知了，知了”心中好像有說(shuō)不完的苦。

我的心情十分糟糕，爺爺竟然跟我打賭我一定不敢走這條小路，開(kāi)什么玩笑！我越騎越快，好像只有騎車(chē)的快感才能平靜額那激動(dòng)的心情。

夜晚的小路是安靜的，幽暗的，只有幾道微弱的光。

我看著這條幽靜的小路，心中不免有些緊張。

我緊握著把手，咽了口唾沫，心里有些猶豫?？晌耶吘故莻€(gè)男孩子，總該拿出點(diǎn)勇氣，于是把心一橫，騎進(jìn)了這條幽暗的小路。

小路很窄，兩邊都是密麻的竹林，給人一種壓迫感，風(fēng)吹過(guò)竹林，發(fā)出沙沙的聲音，好像后面有人追來(lái)似的。我心里緊張極了，警覺(jué)地向后看了看。突然，前面出現(xiàn)了轉(zhuǎn)彎，我迅速調(diào)轉(zhuǎn)車(chē)頭險(xiǎn)些撞在竹子上。我翻下車(chē)，望著前面的路，有些失落。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)前面有人的呼喊聲，又充滿了信心，繼續(xù)往前騎去。

騎啊騎，騎啊騎，慢慢地，我騎出了小路，望著黝黑的那片竹林，那是我剛剛騎過(guò)的小路嗎？

回到家后，我把這事告訴了爺爺，爺爺只是默不作聲。

從那以后，我每次夜騎的時(shí)候，總會(huì)有一位帶路人，帶領(lǐng)我走出竹林。

幾個(gè)月后，爺爺去世了，從此以后，小路上再也沒(méi)有過(guò)那聲叫喊了，那天晚上，我哭了?？弈俏荒瑤ьI(lǐng)著我的帶路人。

每當(dāng)盛夏之時(shí)，每當(dāng)走進(jìn)竹林之時(shí)，每當(dāng)傾聽(tīng)蟬鳴之時(shí)，我總會(huì)想起盛夏晚上那次騎行，因?yàn)槟鞘俏页砷L(zhǎng)中最美好的回憶。

寫(xiě)回眸的作文 篇2

我們背著書(shū)包，排著隊(duì)，步伐整齊，但沉重。終于，拐角處，我忍不住回眸，看見(jiàn)她著一身紅裙，也站著，并深情地望著……

三年級(jí)，我膽小，內(nèi)斂，不善交談。亦是三年級(jí)，她，我們的新語(yǔ)文老師，穿著一條紅色的衣裙，加入了我們。

年輕的語(yǔ)文老師，她身上的孩子氣，與生俱來(lái)的幽默俏皮，使我們對(duì)她大有好感，我希望她能成為我的知心姐姐，就想用發(fā)言的方式讓她了解我。

語(yǔ)文課，我不假思索，頻頻舉手。語(yǔ)文老師見(jiàn)我一改往日的性格，多次點(diǎn)我起來(lái)，可每當(dāng)我被她請(qǐng)到，大腦都會(huì)被欣喜籠罩，就是有想法，不善表達(dá)的我也支支吾吾，說(shuō)不清楚，引來(lái)同學(xué)們的哄堂大笑，亦或冷眼相對(duì)，我的臉，紅一陣，白一陣。

于是，也不知何時(shí)，我與她之間，有了一個(gè)共同的秘密。記得，她輕輕拉起我的小手，眼里漾滿了溫柔的陽(yáng)光。她說(shuō)，以后，如果她的問(wèn)題，我會(huì)，就舉右手；不會(huì)，就舉左手。我深知她知道我曾經(jīng)被嘲笑答不出問(wèn)題。于是，那一刻，定格在我成長(zhǎng)的記憶里……

此后，漸漸地……在一次次的磨練當(dāng)中，我右手的“出勤率”愈發(fā)變高，左手則是空閑下來(lái)。我也愈發(fā)自信，大氣，終于得到了同學(xué)們認(rèn)同，贊揚(yáng)的目光，在掌聲里，我望著語(yǔ)文老師，活潑地笑了……

時(shí)間從我舉起的手中流逝，也是轉(zhuǎn)眼的事，到了六月。六月，畢業(yè)季，離別季，最后一次相見(jiàn)，最后一次回眸，一身紅裙和一個(gè)小女孩的左右手，完成了女孩性格的蛻變，成了她成長(zhǎng)中，最真切，最深情的回憶……

寫(xiě)回眸的作文 篇3

我回眸我的成長(zhǎng)之路，似乎多了些灰塵的不明，少了些斫痕的深刻，一路走來(lái)，已過(guò)了幾度春秋冬夏，卻從未品味成長(zhǎng)路上的所得所失。

我那緊閉的雙眼是林海英為我開(kāi)啟的。吹區(qū)《城南舊事》表面的灰塵，回味英子的童年，“英子，無(wú)論遇到什么困難，挺一挺就過(guò)去了”，當(dāng)爸爸的花兒片片飄落，伴隨著畢業(yè)的驪歌，英子長(zhǎng)成了，不在是小孩子了。成長(zhǎng)之中總有些離別憂傷、生死悲歡，墮落嗎？沉淪嗎？回眸英子的成長(zhǎng)，我看到是堅(jiān)強(qiáng)。

我心中的困惑與迷惘是胡適為我擦去的。翻開(kāi)《我的母親》一頁(yè)，又體味胡適小時(shí)侯為其舔去病眼上的翳痕，一“真”字寫(xiě)出了母親對(duì)兒子多少的關(guān)愛(ài)，對(duì)孩子那無(wú)怨無(wú)悔的愛(ài)意，我們的成長(zhǎng)是與父母的付出與哺育分不開(kāi)的，成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴浸透了母親的血和淚?；仨砷L(zhǎng)，才發(fā)覺(jué)忘記了很多很多……

我心中的涅磐之火是魯迅為我點(diǎn)燃的?；仨斞傅某砷L(zhǎng)，搓開(kāi)《吶喊》、《彷徨》的紙頁(yè)，閱讀成長(zhǎng)中的坎坷所見(jiàn)所聞，竟看到了辛亥革命不徹底而造成荒涼蕭索的故鄉(xiāng)；看到了落魄可悲的孔乙己；看到了受人欺凌哀其不幸的祥禮貌嫂……魯迅棄醫(yī)從文，用一支筆在回眸成長(zhǎng)間批判了社會(huì)的黑暗，人心的麻木————-凝成一部《朝花夕拾》，立在文學(xué)史的高峰中！

成長(zhǎng)回眸中，我們學(xué)會(huì)“愈挫愈強(qiáng)”的不屈；成長(zhǎng)回眸中，我們學(xué)會(huì)“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春輝”的感恩之心；成長(zhǎng)回眸中，我們學(xué)會(huì)從彷徨無(wú)知到看清社會(huì)，作到“舉世皆濁我獨(dú)清”的清醒！

學(xué)會(huì)回眸你的成長(zhǎng)吧！積累成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，當(dāng)生日歌再次想起的時(shí)候，你就可以無(wú)怨無(wú)悔，毫無(wú)牽掛的步入新的成長(zhǎng)旅程！

回望所走過(guò)的路，細(xì)讀過(guò)去的種種……

在困難中學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，在失敗后學(xué)會(huì)了面對(duì)?；叵脒^(guò)去的一幕幕畫(huà)面，令人揪心、難過(guò)以及沉思。

以前總認(rèn)為自己是人間的不重要的一部分，很渺小，不被注意，不被重視。辛苦制作的小禮物被當(dāng)做便宜貨；花了很多心思得畫(huà)的畫(huà)，被輕視地丟進(jìn)垃圾桶；也總因?yàn)樽约旱牟簧醚赞o，而被冷落忘記……一個(gè)人，總是一個(gè)人，在同學(xué)們成群結(jié)隊(duì)，手拉手去吃飯時(shí)，在空無(wú)一人的實(shí)驗(yàn)樓跑樓梯，覺(jué)得這是唯一可以忘記一切煩惱的方法。一個(gè)人，也是一個(gè)人，蹲在草地上，看著草兒、花兒發(fā)呆。討厭這樣的孤獨(dú)，這樣的被人嘲笑、遺忘，渴望離開(kāi)，渴望擺脫一切的一切。

而如今，當(dāng)我試著改變了，似乎連身邊的一切也跟著變。曾經(jīng)無(wú)視我的人，成了我要好的朋友，開(kāi)始關(guān)心我，保護(hù)我。我也開(kāi)始不再怨天尤人，開(kāi)始愛(ài)上了身邊的所有?；赝^(guò)往的種種，似乎都有點(diǎn)不認(rèn)識(shí)以前的我了，那時(shí)的抱怨，哭泣，如今已經(jīng)不再屬于我。也許，過(guò)去的我是太自大，不與人交流，總是希望人家能明白我。都說(shuō)人是在經(jīng)歷中認(rèn)識(shí)自己，在困難與挫折中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。學(xué)會(huì)換一種眼光看待世界，學(xué)著使自己適應(yīng)生活。

媽媽夸我，長(zhǎng)大了，懂事了；爸爸夸我，長(zhǎng)大了，聽(tīng)話多了；姐姐夸我，長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)愛(ài)別人了；爺爺奶奶夸我，長(zhǎng)大了，會(huì)孝敬長(zhǎng)輩了。是啊，我也覺(jué)得我長(zhǎng)大了。人若把自己關(guān)在黑屋子里，陽(yáng)光就進(jìn)不來(lái)，自己看到的也永遠(yuǎn)只是黑暗，只有打開(kāi)門(mén)，打開(kāi)窗，讓陽(yáng)光普照，才會(huì)感到明亮與溫暖。人若唯我獨(dú)尊，別人就不愿靠近。

我在長(zhǎng)大，也在不斷必須尋找自己的不足，我要向生活證明，我可以變，變得更好，變得更快樂(lè)！

寫(xiě)回眸的作文 篇4

生日的夜晚，承載著無(wú)數(shù)的喜悅與歡樂(lè)。蜷縮在被窩里，靜靜的凝望著漆黑之中投進(jìn)的一縷殘光。于是，思緒悄然間徘徊在過(guò)去的童年。

是啊，已經(jīng)xx年了……

xx年的時(shí)光，被渲染成無(wú)數(shù)奇異的色彩，永遠(yuǎn)地成為了永恒的記憶，不會(huì)再重來(lái)。回眸童年時(shí)的零稀的片段，有著或多或少的遺憾，也有著或多或少的欣慰---成長(zhǎng)。

幼兒園是童年美夢(mèng)中印象最深刻的。記得那時(shí)候，天天和小伙伴們玩弄著芭比娃娃，一玩就是一天，而這些在現(xiàn)在的我看來(lái)，是那么無(wú)聊的消遣，但是對(duì)于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)，卻是最大的快樂(lè)。因?yàn)椴幌胛缢?，就哇哇的大哭一?chǎng)；因?yàn)榕c其他小朋友為了爭(zhēng)一個(gè)玩具而吵架，最終爭(zhēng)不過(guò)只好去老師那里打報(bào)告；因?yàn)槭艿奖頁(yè)P(yáng)回去和家里炫耀一番……所有童年的一切，是那么的單純而美好。

想到這里，我已經(jīng)有些忍俊不禁了。但這就是童年，另我會(huì)心一笑的過(guò)去。

無(wú)憂無(wú)慮的幼兒園生活，很快在與小伙伴的打鬧玩耍中過(guò)去，我到了上小學(xué)的年齡了。進(jìn)入小學(xué)，我的生活中多了許多過(guò)去所不知道的事情，多了一些更深刻的意義。老師不僅傳授知識(shí)給我，更重要的是在平時(shí)更會(huì)教授我如何做人道理以及待人接物等方面的禮貌。過(guò)去，我不知道什么是一加一，什么是寬容，任性地過(guò)著什么都不知道的生活，然后在她的教導(dǎo)下我明白了許多許多。朋友，在過(guò)去的概念中只是玩伴而已，待到跨進(jìn)小學(xué)的大門(mén)后，我知道了那是幫你分擔(dān)憂愁的人，能夠與你分享快樂(lè)的人，能夠與你一同走過(guò)困難的人。在這里，幼小的樹(shù)苗已經(jīng)慢慢長(zhǎng)大，不斷延伸的藤蔓已經(jīng)悄然爬進(jìn)窗里。

童年的日子中，是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)去，一個(gè)蛻變的過(guò)程。

腦中仍是那甘甜的回憶，淡淡地在心中留下一段永恒的天籟。童年的時(shí)光被刻在時(shí)間的回廊上，成為久久的過(guò)去，而成長(zhǎng)的步伐卻從未停止。

生日的夜晚，承載著無(wú)數(shù)的喜悅與快樂(lè)，蜷縮在被窩里，靜靜的凝望漆黑之中透進(jìn)的一縷殘光。于是，愈來(lái)愈沉重的眼皮慢慢地合上，伴著一個(gè)甜美的夢(mèng)---童年。

寫(xiě)回眸的作文 篇5

那是一個(gè)陰雨連綿的下午，我的眼睛紅紅的，垂頭喪氣地走在回家的路上，我一邊走，一邊想：老師為什么批評(píng)我？我可是被冤枉的，可老師為什么不分青紅皂白就罵我呢？我越想越傷心，便飛快地跑回了家。

我跑回家，二話不說(shuō)就把自己關(guān)進(jìn)了房間里，我越想越氣，就想：反正家里也沒(méi)人，我發(fā)泄以下脾氣也沒(méi)人管。于是我就在家里大發(fā)脾氣，亂摔東西，大聲叫喊著，以便消除我心中的憤怒。我氣消了，就跑出房門(mén)，正好碰見(jiàn)媽媽回來(lái)，媽媽看見(jiàn)我這副樣子，嚇了一大跳。她看了，問(wèn)我：“寶貝，怎么了，被誰(shuí)欺負(fù)了？”聽(tīng)到了媽媽的話，我的眼淚直接流了下來(lái)，止都止不住，我哭著把事情一五一十全部都告訴了媽媽，媽媽聽(tīng)了輕輕地?fù)崦业念^，笑著說(shuō)：“孩子，沒(méi)關(guān)系，每個(gè)人的成長(zhǎng)路上總會(huì)受到那么一點(diǎn)委屈，每個(gè)人都犯一點(diǎn)小小的錯(cuò)誤是難免的，不要去計(jì)較，好嗎？”我聽(tīng)了媽媽的話，我的心里好受了一點(diǎn)兒，便點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我慢慢成長(zhǎng)著，一切都在慢慢地逝去，雖然也有新的事物出現(xiàn)，而猛一回頭，卻發(fā)現(xiàn)，媽媽對(duì)我說(shuō)的那句話，真的很重要……

回眸初中作文精華15篇

欄目小編為您精心整理了一份符合您要求的“回眸初中作文”，作文讓學(xué)生感受到自己的獨(dú)特之處從而有更加自信的表達(dá)方式，寫(xiě)作是一個(gè)開(kāi)放的思考方式可以幫助我們更好地面對(duì)問(wèn)題和挑戰(zhàn)。寫(xiě)作文只要確定了骨架，你的寫(xiě)作文方向就對(duì)了，什么樣的作文會(huì)讓你影響深刻？

回眸初中作文 篇1

——兩年前。我與你揮手別離，交織著的淚水編制的無(wú)力回憶。當(dāng)思緒的潮水，狂卷的河堤，奔騰在茫茫大地。縱然，生命的長(zhǎng)河綿延不息。而我依舊愛(ài)著你。

當(dāng)寂寞了許久的也空，終于劃過(guò)了一顆流星，并而撞擊我的心底，點(diǎn)燃我生命的火炬。我明白。那將是我生命的延續(xù)，或許兩年前的別離，就注定了你我的在次相聚。因?yàn)?，我不曾忘記，你所給予我的珍貴的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?？v然歲月流逝，可它永遠(yuǎn)洗不掉那粉美好的回憶。

夕陽(yáng)和邊，你為我撒下一片幼時(shí)燦爛的記憶。或許有時(shí)也曾流淚哭泣，可我不會(huì)忘記，在你懷中溫存的依偎。

我不知道，你是我慈祥的母親，或者是我頑皮的伙伴，進(jìn)而別的什么，可我卻深深的明白，在我的心里，你不曾遠(yuǎn)去。

當(dāng)我們攜手踏入生命的又一個(gè)殿堂，一切都似乎變得渺茫，但我的腳步不曾彷徨，只因?yàn)槟阄矣兄嗟目释??？释闵峡栈鹆业年?yáng)光，渴望哪、你給我一片心靈的凈土，讓我在天空自由的飛翔。

隨著時(shí)間的推移，我對(duì)你又有了新的記憶。

是你，讓我感受到的烈火的剛強(qiáng)，也讓我明白，威嚇雨水冰冷，而淚水卻總是熱騰騰的更是你，和我攜手探索生命的真諦，最終，讓我看清了藍(lán)天與大海的距離。

縱然會(huì)有那么一天，我將永遠(yuǎn)與你揮手別離，可你依舊是我不悔的回憶，你是我生命的啟迪。也是我生命不息的源泉，歲月，不會(huì)讓你我有絲毫的距離。

當(dāng)我最后依次在母校上空飛翔，回味著那書(shū)聲朗朗，也帶我進(jìn)入美好的夢(mèng)鄉(xiāng)，寄托著我最真誠(chéng)的愿望。

再不需要更多言語(yǔ)，一句話“鐵中，我愛(ài)你，你是我永久的回憶”

回眸初中作文 篇2

八歲那年，我愛(ài)上了《西游記》，孫悟空便是我的信念。但縱然可以千變?nèi)f化，他也要忍受五指山下的嘲諷。這一壓便是五百年的一動(dòng)不動(dòng)，這一忍便是五百年的風(fēng)吹雨打，這一悔便是整整五百年。即便寂寞也精彩，大丈夫能伸能屈，這就是我頂天立地的猴哥。

做夢(mèng)夢(mèng)見(jiàn)猴哥攥著鐵棒，直沖南天門(mén)。

“大圣，此去欲何?”

“踏南天，碎凌霄!”

“若一去不回……”

“便一去不回!”

那一夜，我醒了。困難打不敗，挫折打不倒。

我知道了“男兒有淚不輕彈”。自從那時(shí)開(kāi)始，我便很少哭了。甚至可以說(shuō)沒(méi)有再哭過(guò)。進(jìn)了初中，我更加自立自強(qiáng)。正是這樣，我有了自己的空間，遇到什么問(wèn)題我都自己一個(gè)人解決，實(shí)在一個(gè)人解決不了的，我便會(huì)憋在心底。久而久之，我心田上的雜草越來(lái)越多。終于，雜草比麥子多了。

那一年我正初二，我迎來(lái)了我最失敗的時(shí)刻，我在班級(jí)中排到了倒數(shù)第四。我不敢想象，我不知道我媽看到后心里會(huì)想些什么。那天下午放學(xué)后我沒(méi)有回家吃飯，而是在學(xué)校上晚自習(xí)。但是我媽來(lái)到學(xué)校給我送晚飯，我的眼淚在這一瞬間噴涌而出。我媽按按我的肩膀說(shuō)：“以后加油!”我重拾了我那一份堅(jiān)強(qiáng)，是理性的堅(jiān)強(qiáng)。

慢慢的，我在接下來(lái)一場(chǎng)又一場(chǎng)的考試中不斷地爬升。我知道艱辛兩個(gè)字如何寫(xiě)，我也體會(huì)到堅(jiān)強(qiáng)給我?guī)?lái)的力量。

今年我十六歲了，回眸成長(zhǎng)之間，我懂得了一句：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為?！奔热蝗绱耍敲?，就讓我們帶上堅(jiān)強(qiáng)出發(fā)吧!去拼搏，去奮斗!我履行對(duì)生命的諾言!

回眸初中作文 篇3

余余落輝，我愛(ài)一彩最美；涓涓潺水，我掬一片最清；回顧走過(guò)的樹(shù)林，我獨(dú)戀楓葉最紅；回眸成長(zhǎng)的足跡-----我不忘毅者無(wú)疆的堅(jiān)強(qiáng)。

7歲時(shí)，我愛(ài)看《西游記》，而孫悟空便是我的信念?？v然可以千變?nèi)f化，也要忍受五指山下的嘲諷，一壓就是五百年，一忍就是風(fēng)吹雨打，誰(shuí)能頂天立地，堅(jiān)強(qiáng)，被一只猴神化得如此悲壯，這便是開(kāi)始，即便寂寞也精彩，大丈夫能屈能伸，猴哥，就應(yīng)該這樣。

10歲時(shí)，我迷上《三國(guó)演義》，原先只是喜歡打打殺殺，敬佩關(guān)羽而怨恨曹操，那一夜，考試失利后難眠的一夜，心頭一觸，原來(lái)曹操才是英雄。這位大將軍在宛城喪子折兵后的痛定思痛；這位漢丞相敗走華容道時(shí)的嘲笑諸葛亮、周瑜；這位魏王在割須棄泡后巧施反間計(jì)，連遭挫折到始終不忘統(tǒng)一天下的抱負(fù)，不像劉備，被火燒七百里聯(lián)營(yíng)，燒回白帝城后一病不起；不像孫權(quán)，奪會(huì)荊州，守者父兄的基業(yè)就面南稱帝。曹操把堅(jiān)強(qiáng)演義到頂峰，“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”，曹公的詩(shī)好不令人痛快！

那一夜，我醒了，困難打不敗，挫折打不倒，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

13歲，我張大了，漸漸孤傲了，但《名人傳》卻逆轉(zhuǎn)了我，他們都有偉大的成就，而他們也都是磨難造就的人，他們?cè)诼谝怪忻髑斑M(jìn)，而堅(jiān)強(qiáng)是他們心中的航標(biāo)，即使看不到光明，他們卻將堅(jiān)強(qiáng)表現(xiàn)得淋漓盡致。貝多芬在雙目失明后繼續(xù)創(chuàng)作樂(lè)曲，堅(jiān)強(qiáng)是他音樂(lè)的音符；米開(kāi)朗琪羅在教堂中，即使心不情愿，也全神貫注的雕刻，堅(jiān)強(qiáng)是他的靈感，直到生命最后仍在堅(jiān)持。我心中孤傲的火焰慢慢熄滅，化作一泓平靜泉水。

今年我15歲了，回眸成長(zhǎng)之間，我懂了一句話“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”，既然上天已降大任于你我，那么，就讓我們帶者堅(jiān)強(qiáng)出發(fā)吧！去奮斗，去拼搏，去履行生命的諾言！

這篇文章記載了自己的成長(zhǎng)歷程，立意深刻，主題明確。以時(shí)間為線索組織材料，每個(gè)年齡段有它的特點(diǎn)，文章思路清晰，選材典型。文章無(wú)論是內(nèi)容上還是在結(jié)構(gòu)上都堪稱佳作。

回眸初中作文 篇4

今天是一個(gè)特別的日子，值得紀(jì)念，值得懷念，我永遠(yuǎn)也忘不了這個(gè)日子。

回眸五年前的今天，曾經(jīng)那個(gè)滿臉稚氣的我，學(xué)校時(shí)那一幕幕青澀的過(guò)往，又一次清楚的浮現(xiàn)在腦海。真想在一次重溫一下那個(gè)時(shí)刻，背著沉重的包袱，戀戀不舍的走出校門(mén)，從此踏上自食其力的征程?？上r(shí)間已不能倒流。

回眸這五年，有過(guò)歡喜，有過(guò)悲傷，有過(guò)痛苦別離，有過(guò)歡喜相聚，經(jīng)受過(guò)重重難題和挫折，現(xiàn)在的我有了蛻變，有了提高。沒(méi)了稚氣，多了一些成熟，沒(méi)了沖動(dòng)，多了一些穩(wěn)重，不在悲觀和消極，多了一些樂(lè)觀和積極。

回眸這五年我無(wú)怨無(wú)悔，在這個(gè)收成得季節(jié)，固然我沒(méi)有獲得更大更多的功名利祿，有過(guò)曾經(jīng)自得時(shí)的放任自流，有過(guò)失意時(shí)一個(gè)人艱難痛苦的渡過(guò)，但是我要大聲對(duì)自己說(shuō)‘回眸這五年，我無(wú)怨無(wú)悔’。由于我收成了更多的人生閱歷，以后我將向著我的夢(mèng)想繼承奮斗。自食其力，愛(ài)自己所愛(ài)的人，被自己愛(ài)的人所愛(ài)，做好家庭和社會(huì)所賦予我們的責(zé)任，這就是我以為最體面的糊口。

回眸初中作文 篇5

十五歲的年級(jí)沒(méi)有深沉，十五歲的臉龐寫(xiě)滿天真，十五歲開(kāi)始了成熟的生命，夢(mèng)想繽紛。——題記

當(dāng)十五根蠟燭在我面前點(diǎn)燃，我突然感到自己長(zhǎng)大了，如小年的羽毛豐滿了，要向更高的藍(lán)天飛翔。如小樹(shù)的年輪增添了一圈，會(huì)越發(fā)茁壯?；蛟S我仍然會(huì)朝你調(diào)皮地?cái)D眼一笑，仍然會(huì)偷看“大風(fēng)車(chē)”。一只腳在童年的夢(mèng)幻中不肯出來(lái)。十五歲，我不再像風(fēng)箏按他們的意圖升降，而要向雛鷹展翅云霄。

成熟的感覺(jué)就這樣漸漸地萌發(fā)，不再凝眸蹙眉故作深沉，不再置身雨中輕聲吟誦以為浪漫，不再皮鞋锃亮踱步小徑，體驗(yàn)瀟灑。成熟的感覺(jué)是懂得了生活，不是盲目模仿，青春需要充實(shí)度過(guò)。

十五歲的我任花季深深喧囂分攘，我只愿獨(dú)守一枝的寧?kù)o。在夜闌人靜十分獨(dú)坐窗下，守著一杯香茶翻一卷名著，面對(duì)四溢的茶氣與書(shū)香，身心與靈魂開(kāi)始飄飛，慢慢升騰。

我飄飛的心融入那千年的唐風(fēng)宋雨，看花開(kāi)花落云卷云舒；靜坐于煙波湖畔，看誰(shuí)天相接處，漁舟唱晚；在夕陽(yáng)斜暉里品情愛(ài)綿綿；在古道長(zhǎng)亭邊，聽(tīng)古箏輕彈。

我開(kāi)始思索，思索人生，思索生命的意義，思索精神的永恒，每一次思索都堅(jiān)定著我的信心，每一次思索都促使我的心靈更加堅(jiān)韌。于是我開(kāi)始真正懂得了人生……

十五歲的爛漫花季，不強(qiáng)求似花的嬌艷，卻擁有鮮活的內(nèi)質(zhì)美麗；不強(qiáng)求占有的富足，卻擁有亦歌亦哭的飽滿情懷。當(dāng)然，這并不意味著失去純真，不意味著老氣橫秋。只有多了一份自信，一份堅(jiān)強(qiáng)，也多了一份智慧和勇氣。

成熟的感覺(jué)，很好。

回眸初中作文 篇6

天空的幸福是穿一身藍(lán)，陽(yáng)光的幸福是如鉆石般耀眼，森林的幸福是披一身綠，落日的幸福是留下一天最后的美麗。我的幸福是擁有許多成長(zhǎng)的回憶，并在這回憶中和我的家人、朋友一起去采摘一份友情，每一份親情，每一絲快樂(lè)，每一縷陽(yáng)光……讓我的作文伴著你的閱讀一起來(lái)回眸成長(zhǎng)。

我記得，在一年暑假里，我去找我的朋友玩，一路上陽(yáng)光明媚，微風(fēng)唱著一首首柔和的歌，樹(shù)苗們頻頻打著節(jié)拍，它們的忘我演奏，帶給我了許多好心情。到了朋友家，我們共同聊天，一起唱歌，忘我游戲……就這樣幾個(gè)小時(shí)一瞬間就過(guò)去了，到了該告別的時(shí)候了，我說(shuō)：“天不早了，我該回家了，再見(jiàn)！”

剛離開(kāi)朋友家一會(huì)兒，老天爺便變了臉，頓時(shí)下起了一場(chǎng)大雨，大雨淋濕了我的頭發(fā)，淋濕了我的衣服，也淋透了我的心。我失落的跑著，忽然聽(tīng)到后面有人叫我，一回頭發(fā)現(xiàn)是我的朋友，她向我跑來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，你打這把傘！”“那你……”還沒(méi)等我話說(shuō)完，她便把傘遞到了我手里，消失在了大雨中。我臉上頓時(shí)滑過(guò)了幾滴淚，那是感動(dòng)之淚。我心想：這個(gè)朋友，我交定了。我的身體中涌進(jìn)了一股暖流，直流到了我心里。我愿把我的友情比作牽扯?；?，因?yàn)樗笳髦降瓱o(wú)奇的感情，花早上開(kāi)，很快就凋謝了，可我們的友誼雖然平淡但不會(huì)凋謝。

在我成長(zhǎng)回憶中，除收獲成長(zhǎng)外，還收獲了許多樂(lè)趣。

記得小時(shí)候，我就是個(gè)書(shū)蟲(chóng)。有一次得到了一本故事書(shū)，就寸手不離地看。奶奶叫我去買(mǎi)糖，我也仍放不下那本書(shū)，便邊走邊看，買(mǎi)糖后，我正看著故事的大結(jié)局，便更加地癡迷，結(jié)果不小心絆到了石頭，糖撒了，書(shū)掉了，我也“光榮負(fù)傷”了，我因?yàn)樘鬯源罂蘖似饋?lái)，這時(shí)奶奶出來(lái)了，看到眼前的情景，哭笑不得：“看你長(zhǎng)不長(zhǎng)記性?！?/p>

但類(lèi)似的事情對(duì)我來(lái)說(shuō)是屢見(jiàn)不鮮。

回眸成長(zhǎng)，展望未來(lái)，我要更加努力學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)自己的理想。

回眸初中作文 篇7

灑落了一地的“記憶碎片”在陽(yáng)光下，是那樣的刺眼……殊不知，已走過(guò)了十六年的征程，感動(dòng)也好，傷心也好，歡笑也罷，所有的一切的一切……時(shí)間雖已在鐘表的指針上滑落，記憶卻插上了翅膀在天空飄蕩。

窗外的柳樹(shù)已經(jīng)發(fā)芽了，是啊，又一個(gè)春天到來(lái)了，最喜歡春天的我為何多了一份失落，一份感傷呢？去年的此時(shí)正為了中考做最后的沖刺，今年的感覺(jué)應(yīng)該比去年放松吧？可為什么還是那樣壓抑，不！甚至比去年還要壓抑，有點(diǎn)兒搞不懂自己了……

我去問(wèn)媽媽，他們說(shuō)：“人經(jīng)歷的越多，就會(huì)多明白點(diǎn)兒道理，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷這個(gè)過(guò)程，以后步入社會(huì)才不會(huì)那么迷?！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，在我轉(zhuǎn)過(guò)頭的那一瞬間我看到了父母頭上的白發(fā)和那會(huì)心的笑，忍住了眼淚，為了自己，為了父母，我要奮斗！

我跑去問(wèn)老師，老師微笑著說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，明白了這一切的是是非非，懂得了要更加奮斗，有了一種責(zé)任感，記住，對(duì)自己好一點(diǎn)，這是你愛(ài)他人的資本，要有自己的夢(mèng)想，因?yàn)檫@是你飛翔的翅膀?！蔽覉?jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我問(wèn)了問(wèn)身邊的朋友，她們說(shuō)：“分離的這段時(shí)間成熟了不少啊，曾經(jīng)還認(rèn)為我這個(gè)幼稚的小孩永遠(yuǎn)都不會(huì)長(zhǎng)大，曾經(jīng)的她們羨慕我那無(wú)憂無(wú)慮的樣子，而現(xiàn)在，她們像前者一樣開(kāi)導(dǎo)我，沒(méi)有經(jīng)過(guò)挫折的人永遠(yuǎn)都不會(huì)長(zhǎng)大，不要總是活在記憶中，我們畢竟還有自己的事要做，我們還小一切都簡(jiǎn)單點(diǎn)，你長(zhǎng)大了……”

我長(zhǎng)大了？不知不覺(jué)明白了那么多道理，是啊我長(zhǎng)大了。

光陰沒(méi)有名字，但我卻見(jiàn)過(guò)客觀存在的影子，空氣如此清新，藍(lán)天下，她們說(shuō)，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同……

回眸初中作文 篇8

成長(zhǎng)，一個(gè)陌生而有熟悉的詞，一個(gè)精確而又速度的詞，一個(gè)快樂(lè)而又憂傷的詞。一個(gè)能讓我們擁有記憶的詞。

在孤獨(dú)中堅(jiān)強(qiáng)

當(dāng)火紅的太陽(yáng)冉冉升起，一個(gè)剛進(jìn)幼兒園的五歲小男孩獨(dú)自一人走向那幼稚的地方，獨(dú)自一人。當(dāng)昏黃的太陽(yáng)緩緩落下，一個(gè)剛從幼兒園大人小孩堆中擠出來(lái)的男孩，背上空書(shū)包沿著原路返回。就這樣他每天在火紅和昏黃中一人徘徊。

這樣，決定了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的我，在孤獨(dú)中，我沒(méi)退縮，不撒嬌，而讓我堅(jiān)強(qiáng)。但它卻不是我一生的性格。

在呵護(hù)中懦弱

當(dāng)大風(fēng)呼呼吹起，卻是日照當(dāng)頭。在廣場(chǎng)的天空中飛著無(wú)數(shù)的風(fēng)箏，不過(guò)只有一個(gè)風(fēng)箏沒(méi)有飛太高，但是這個(gè)風(fēng)箏的主人卻跑著、笑著、叫著。后面跟著保鏢似的父母，時(shí)刻關(guān)注周?chē)奈ｋU(xiǎn)。不過(guò)男孩還是踩在臺(tái)階上摔了一跤。男孩準(zhǔn)備堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)。但他的父母沖過(guò)去扶起后問(wèn)：“孩子，沒(méi)事吧!”不知為什么男孩邊哭邊叫“痛”。這樣兩個(gè)“保鏢”保出了一個(gè)“花花公子”。

溺愛(ài)，卻不會(huì)讓我“溺味”。而讓我沉入了依賴的愛(ài)海。讓我退縮、撒嬌。而“成就”懦弱。但我知道它不可能控制我的一生。

在思念中自立

在一個(gè)寄宿學(xué)校中，一個(gè)十四歲的男孩幾乎每個(gè)晚上都躲在被窩里哭泣，想家。但后來(lái)男孩知道了父母不是自己人生中的驛站。他開(kāi)始交朋友。他有困難不會(huì)再找父母，而是自己解決。有委屈一個(gè)人承擔(dān)，不會(huì)在父母懷中大哭一場(chǎng)。一切都這樣過(guò)去了。

自立，我知道它是我人生的主曲。思念是我人生的音符。堅(jiān)強(qiáng)是我人生的升調(diào)。它們奏出了我的未來(lái)。

回眸，是一種享受?？粗约旱淖阚E，有時(shí)它會(huì)讓我們——成長(zhǎng)。

回眸初中作文 篇9

回味歷史，我們的國(guó)家地大物博，在我們的領(lǐng)土上，有一座清代建立的皇家園林，他就是圓明園。

轉(zhuǎn)過(guò)身回看那段歷史，多少人留下了淚水，這淚水的含義各不相同，有的是懷戀，有的是恥辱，還有的，是看到中國(guó)的美。

為什么這么說(shuō)呢為什么說(shuō)這是中國(guó)美呢？圓明園憑借其杰出的營(yíng)造工藝，精美的建筑景群豐富的文化收藏的文化內(nèi)涵收到全世界的鼓舞。而這，也給我們中國(guó)人帶來(lái)了無(wú)限的悲痛與亢奮。而現(xiàn)在，我們僅僅的到了我們?cè)械囊徊糠帧?/p>

在第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間，英法聯(lián)軍對(duì)我國(guó)圓明園實(shí)施了大規(guī)模的掠奪和搶劫，并遭到他們的防火燒毀。

無(wú)惡不作的英法聯(lián)軍幾乎把所有可以拿走的東西全都那走了，回到自己的國(guó)家，還宣稱中國(guó)圓明園中的文物是自己的戰(zhàn)利品，這是多么可恥的事情?。≡谖铱磥?lái)，我們現(xiàn)在對(duì)待圓明園并不應(yīng)該總是與他被侵略的這一面過(guò)不去，英法聯(lián)軍侵犯圓明園，這件事在中國(guó)當(dāng)然不能被忘卻，但是在這同時(shí)我們也知道，圓明園當(dāng)時(shí)就是全世界贊揚(yáng)的園林，他的制造，裝飾都是我們自己的。我們應(yīng)該很自信的對(duì)別人說(shuō)，中國(guó)的圓明園是中國(guó)人一輩子的驕傲，他是屬于我們自己的，獨(dú)屬于中國(guó)人的園林，英法聯(lián)軍可以搶走文物，但是他們搶不走我們中國(guó)自己的技術(shù)。搶不走我們中國(guó)自己的驕傲。更搶不走我們中國(guó)人的中國(guó)精神。

目前為止，圓明園中的文物被洗劫一空之后，僅有一小部分被一些有正義感的外國(guó)人還回來(lái)，然而絕大多數(shù)文物和金銀財(cái)寶還在英國(guó)和法國(guó)的博物館里。我就想問(wèn)你們，你們不覺(jué)得羞愧么？你們?cè)谥袊?guó)有危機(jī)的時(shí)候，不僅沒(méi)有伸出援手，反而趁火打劫，你們能接受你們所做的一切，那是因?yàn)槟銈儽粺o(wú)知沖昏了頭腦，回眸看來(lái)，圓明園仍是中國(guó)最美的景點(diǎn)，文物之一。讓我們?nèi)タ纯磮A明園，擁抱圓明園

回眸初中作文 篇10

成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠恕５业某砷L(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。

現(xiàn)在，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，正在變成大人，所以在家長(zhǎng)眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識(shí)，有膽量，有知識(shí)了。有時(shí)，他們東一句“你已經(jīng)長(zhǎng)大了！”西一句“你不再是小孩了！”聽(tīng)得我頭都疼了?，F(xiàn)在的我無(wú)論做什么事，自己都要先認(rèn)好“羅盤(pán)針”，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對(duì)待，如果稍有差池，隨時(shí)都會(huì)招來(lái)暴風(fēng)雪。

回想起自己小的時(shí)候，生活是多么輕松，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個(gè)小學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我個(gè)子高了，上學(xué)時(shí)間長(zhǎng)了，回家作業(yè)增了，學(xué)習(xí)科目多了，我的雙肩背起了更重的書(shū)包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時(shí)候，我無(wú)論做錯(cuò)什么事，沒(méi)有人會(huì)來(lái)責(zé)怪我，再加上還有父母為我當(dāng)“向?qū)А?。可現(xiàn)在的.我，長(zhǎng)大了，懂事了，要適應(yīng)獨(dú)立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比，也漸漸地拉開(kāi)了距離。

小時(shí)候，身為小孩子的我，雖然生活得會(huì)自在些，可是我卻處處受著長(zhǎng)輩與他人的約束，走路時(shí)，有父母摻著；摔倒了，有父母扶著。但是我知道，在自己長(zhǎng)大以后，我就變成大人了，與小時(shí)候不同了。就好比現(xiàn)在的我一樣，正在漸漸地成長(zhǎng)著，我對(duì)凡事都已經(jīng)有了自己的主見(jiàn)。

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功？我的成長(zhǎng)之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少。通過(guò)我這成長(zhǎng)的旅途，我才真正了解到成長(zhǎng)有一定的煩惱，但是也有更多的快樂(lè)。

回眸初中作文 篇11

點(diǎn)開(kāi)WPS，便可一覽我從小到大的所有作文。其中有在我還不會(huì)寫(xiě)字的時(shí)候，以口述的形式讓媽媽記錄下的想法。有老師讓我們每周寫(xiě)的周記，還有在假期里布置的作文。今天，我突發(fā)奇想，要去看看以前的作文，去回眸記錄下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

在《跳繩》的故事中，當(dāng)我看到“你剛才跳繩時(shí)，眼里散發(fā)著復(fù)仇的火焰”這句話時(shí)又忍不住哈哈大笑起來(lái)。那是在所有人都不相信我的水平，而我又跳出了讓體育老師眼睛珠都要掉出來(lái)的出色的成績(jī)時(shí)，我的伙伴賈澤林拍著我的肩膀說(shuō)出的話?！断娜昭籽椎耐卖敺酚职盐依氐侥馨央u蛋烤熟的吐魯番大地，太陽(yáng)像火球一樣烤著我的身子，滾滾熱浪陣陣襲來(lái)。世界上最大的溫度計(jì)又展現(xiàn)在我的眼前。讀《秦莫大戰(zhàn)》的故事讓我又感受到了緊張的氣氛，仿佛那個(gè)硝煙彌漫的乒乓球臺(tái)再次出現(xiàn)在我的眼前，被汗水浸濕的球拍再次握在我的手中，我甚至看得見(jiàn)頭發(fā)上一滴滴閃亮的汗珠。

這些作文，或許當(dāng)時(shí)寫(xiě)時(shí)并不是那樣情愿，但它們的確記錄下來(lái)了許多精彩的鏡頭、讓人激動(dòng)的時(shí)刻、一次次有意義的活動(dòng)，而當(dāng)通過(guò)文字把它們記錄下來(lái)的時(shí)候，又要加入夸張、擬人、渲染等修辭手法，以及自己的感受和感悟，所以事后讀來(lái)更加耐人尋味。我轉(zhuǎn)而又想，作家一生寫(xiě)的文章比我們不知道要多多少，況且他們的文筆又比我們好得多，不知道他們?cè)诨乜催^(guò)去的文章時(shí)會(huì)有多少的人生享受呢？！

這次回眸讓我明白了一個(gè)道理，要捕捉生活中精彩的瞬間、美好的時(shí)刻；要用生動(dòng)的語(yǔ)言細(xì)致入微地把它們表現(xiàn)出來(lái)，要學(xué)會(huì)感受生活、感悟生活。

這篇文章，也許會(huì)讓將來(lái)的我回眸。不知道，在將來(lái)的我回眸時(shí)，是怎樣的心情呢……

回眸初中作文 篇12

當(dāng)寂寞了許久的也空，終于劃過(guò)了一顆流星，并而撞擊我的心底，點(diǎn)燃我生命的火炬。我明白。那將是我生命的延續(xù)，或許兩年前的別離，就注定了你我的在次相聚。因?yàn)椋也辉?，你所給予我的珍貴的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。縱然歲月流逝，可它永遠(yuǎn)洗不掉那粉美好的回憶。

我不知道，你是我慈祥的母親，或者是我頑皮的伙伴，進(jìn)而別的什么，可我卻深深的明白，在我的心里，你不曾遠(yuǎn)去。

隨著時(shí)間的推移，我對(duì)你又有了新的記憶。

縱然會(huì)有那么一天，我將永遠(yuǎn)與你揮手別離，可你依舊是我不悔的回憶，你是我生命的啟迪。也是我生命不息的源泉，歲月，不會(huì)讓你我有絲毫的距離。

再不需要更多言語(yǔ)，一句話“鐵中，我愛(ài)你，你是我永久的回憶”

回眸初中作文 篇13

我回眸我的成長(zhǎng)之路，似乎多了些灰塵的不明，少了些斫痕的深刻。一路走來(lái)，已過(guò)了幾度春夏秋冬，卻從未品味成長(zhǎng)路上的所得所失。7歲時(shí)，我在陽(yáng)臺(tái)上放煙花，由于我當(dāng)時(shí)的貪玩，把煙花往下垂了一點(diǎn)點(diǎn)。

在平常人眼里，這也許顯得微不足道，但就是這微不足道的一點(diǎn)點(diǎn)，卻往往伴隨著危險(xiǎn)的到來(lái)，它使一棵郁郁蔥蔥的樹(shù)木，頃刻間化為灰燼。同時(shí)也讓我明白了一個(gè)深刻的道理：“小處不可隨便！”10歲時(shí)，我隨著媽媽來(lái)到外公家，視力5。3的我在屋后找到了一條“冰川”，我用石頭試了試冰的厚度，結(jié)果是：絕對(duì)硬！我當(dāng)時(shí)的激動(dòng)心情不亞于哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸。

從未見(jiàn)過(guò)如此厚的冰的我，真想到冰上去溜溜?？墒俏疫€沒(méi)走滿3步，它就破了一個(gè)大窟窿，我理所當(dāng)然地掉了下去，幸虧老爸奮不顧身地拉了我一把。剎那間，我的心被父愛(ài)所感染。前不久，我們?nèi)胰ラL(zhǎng)涇公園鍛煉身體，公園里的鵝卵石路更是受人喜愛(ài)。為了身體好，我赤著腳在鵝卵石路上艱苦地走著，快到一圈的時(shí)候，我的右腳的大拇指好像踩到了什么東西，滑滑的，把腳抬起來(lái)一看，“啊！”我發(fā)出了女性的直覺(jué)尖叫。原來(lái)我的腳上沾到了一粒狗屎。我隨后又罵了一句“他奶奶的熊”。接著我洗干凈腳后，找到那堆狗屎，在旁邊等待第二個(gè)中獎(jiǎng)的“幸運(yùn)者”。

最后，媽媽的一句話平息了我心中的怒火：要學(xué)會(huì)原諒別人。學(xué)會(huì)回眸你的成長(zhǎng)吧！積累成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當(dāng)生日歌再次響起的時(shí)候，你就可以無(wú)怨無(wú)悔、毫無(wú)牽掛地步入新的成長(zhǎng)旅程。

回眸初中作文 篇14

停下行走的腳步，躺在柔軟的成長(zhǎng)沙灘上，回首往日的歲月，成長(zhǎng)的腳印，一串串、一串串，惹人回想。

幼時(shí)的童稚

平和的夏夜，最?lèi)?ài)依偎在外婆的身邊，坐在清香的花叢邊，靠著翠綠的葡萄架，聆聽(tīng)青蛙的歌唱，傾聽(tīng)知了的傾訴，最好聽(tīng)的還是外婆的那些故事。一次，外婆給我講了嫦娥奔月的故事，我很好奇，也很羨慕嫦娥可以飛天，聽(tīng)姐姐說(shuō)，嫦娥是因?yàn)槌陨倭孙執(zhí)p才飛上天的，我便開(kāi)始了自己的“飛天之旅”餓了幾天，連動(dòng)的力氣都沒(méi)有了，感覺(jué)身體很輕，卻仍沒(méi)有飛上天。大人發(fā)現(xiàn)我的異常，聽(tīng)說(shuō)緣由后都笑得開(kāi)花，媽媽說(shuō)嫦娥奔月是古代的神話，也就是人們想象出來(lái)的，不是真的呢。聽(tīng)了后，我不禁恍然大悟，也為自己的行為感到了好笑。

青春的愁思

終于到了上學(xué)的年齡，本以為會(huì)是一次快樂(lè)、美好的旅程，我卻從中品出了愁的滋味。深夜，周?chē)黄澎o，我卻仍在燈光中埋頭苦做，繁多的書(shū)本幾乎將我淹沒(méi)，繁重的書(shū)包幾乎將我壓垮。聽(tīng)李清照“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”的感慨，看李煜“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的嘆息，聞杜甫“白頭搔更短，渾欲不勝簪”的傷懷，可是，他們有我愁嗎？玩樂(lè)已離我越來(lái)越遠(yuǎn)，開(kāi)心也很久沒(méi)光顧我了，我的世界里，只剩下學(xué)習(xí)與忙碌。

想著過(guò)去的喜與悲、歡與愁、開(kāi)心與煩惱。昨天令人回味，明天令人向往，把握好今天，整頓行李，在成長(zhǎng)的沙灘上繼續(xù)前行，那一串串、一串串的腳印，印在我心里。

回眸初中作文 篇15

我痛恨我自己，三年來(lái)茫然不知地讓時(shí)間白白流去，他甚至不回過(guò)頭來(lái)嘲笑我一番就遠(yuǎn)去了。

我想抓位他，可他比我跑得過(guò)，我只好無(wú)奈地在心中和時(shí)間老人默默的許下一個(gè)約定：如果能看看以前的時(shí)光，我定痛改前非。

正當(dāng)我痛哭流涕地回憶時(shí)，時(shí)間老人走來(lái)了，他拍拍我的肩，不喜不慍地說(shuō)：“孩子你后悔了，我知道，為了讓你深深記住，去看一下你的過(guò)去吧！”他剛說(shuō)完，我的身體便輕輕地飄飛了起來(lái)。

咦！這不是我的教室嗎？課堂上，老師正在娓娓動(dòng)聽(tīng)地講課，同學(xué)們都瞪著渴求知識(shí)的眼睛聚精會(huì)神地聽(tīng)課，多美好的知識(shí)殿堂！但我盡力搜尋，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的身影。

唉！“我”在哪呢？來(lái)回尋找著，終于在一個(gè)小角落里找到酣睡的“我”，全然沒(méi)有看黑板聽(tīng)課，完全沒(méi)把學(xué)習(xí)放在心上。我憤怒了，正要上前呵斥，我的身體卻又把我?guī)У搅肆硪粋€(gè)地方——我的家。

夜已深了，窗外漆黑一片。媽媽正在廚房給“我”煮夜宵，細(xì)細(xì)切菜、煮面。再看房間中的“我”，竟然在看玄幻小說(shuō)，而面前的作業(yè)動(dòng)也沒(méi)動(dòng)。我正想上去制止一下，卻見(jiàn)媽媽端著面條進(jìn)來(lái)，“我”趕緊把書(shū)放在作業(yè)本底下，裝模作樣地對(duì)媽媽說(shuō)：“唉！作業(yè)好多，寫(xiě)得我好累??！”這時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了，那個(gè)“我”分明是在說(shuō)謊。

時(shí)間老人走了過(guò)來(lái)：“孩子，三年一眨眼就過(guò)去了，十年二十年三十年也是這樣……”說(shuō)完我就被送回了現(xiàn)實(shí)中。

看到如此不珍惜時(shí)間的“我”，真想和我的青春說(shuō)聲對(duì)不起，是我把你荒廢了，我真不該??！恍惚中，我聽(tīng)到時(shí)間老人說(shuō)：“吸取教訓(xùn)，來(lái)日方長(zhǎng)?！?/p>

我的眼睛一亮，對(duì)！我本不該這樣頹廢，我正年少，我的人生之路還有很長(zhǎng)。

我和時(shí)間老人約定：痛改前非，珍惜每分每秒，不讓時(shí)間白白流逝，不負(fù)青春韶華。

中考，還有最后一個(gè)月時(shí)間，我要和時(shí)間賽跑，爭(zhēng)取無(wú)悔！

2023回眸作文熱門(mén)12篇

這篇網(wǎng)絡(luò)上的好文“回眸作文”不僅內(nèi)容豐富而且語(yǔ)言優(yōu)美，有需要的朋友就來(lái)看看吧。作文可以讓學(xué)生們?cè)诒磉_(dá)中得到自我理解和認(rèn)識(shí)，寫(xiě)作帶給我們具有啟示性的思考和理解體驗(yàn)。同學(xué)們初學(xué)寫(xiě)作文，可以養(yǎng)成認(rèn)真修改作文的習(xí)慣。

回眸作文(篇1)

向來(lái)是不喜花的，總覺(jué)得那只是空長(zhǎng)了一幅美麗惹人憐愛(ài)的模樣。固定的季節(jié)，短暫的時(shí)日，一年收儲(chǔ)的精華，空空浪費(fèi)在短短的花期上?這兩天，油菜花開(kāi)得很是旺盛。市郊的大片大片田地上，觸目的都是遍地?fù)屟鄣狞S，于是，母親便提議去看油菜花。驅(qū)車(chē)來(lái)到市郊，透過(guò)車(chē)窗便能看到那一片金黃的花海。我隨便看了一眼便又低下頭，玩著手機(jī)里的游戲。陽(yáng)光很好，透著天窗，洋洋灑灑地落在我的身上，座椅上。于是，便暈染出光圈，身側(cè)的車(chē)門(mén)也投射出了我的影子。

窩在車(chē)上干嘛，下來(lái)走走，平時(shí)上學(xué)就沒(méi)有時(shí)間出來(lái)，看外面陽(yáng)光很好呀!

母親一臉的明媚，難得的漾起了孩童般的笑容，她輕敲著車(chē)窗，似乎不把我拉下來(lái)不罷休!

來(lái)啦，來(lái)啦!我不情不愿走下來(lái)。

噥，你看

母親的手直指我的身后，眼眸微瞇，一臉?biāo)烈庀硎艿谋砬椤?/p>

不想拂了她的興，便算乖巧地轉(zhuǎn)身，回眸卻驀然看見(jiàn)，那一片燦爛直奪人眼球的油菜花兒呀!一時(shí)間竟忘了呼吸，直直的、愣愣的，盯著那一片茫茫的，茫茫的花海與在車(chē)窗內(nèi)看到的完全不一樣，躲在那封閉的小空間內(nèi)，所看到的不過(guò)是節(jié)選了那茫茫花海中一隅罷了，而現(xiàn)在，滿目的靚色直逼人眼球。

那種明亮的黃，那種跳躍的黃，那種活力恣肆的黃，那種寧?kù)o成詩(shī)的黃，那種輕柔若笑的黃剎那間，便覺(jué)得自己詞窮了。在腦海里搜索來(lái)搜索去，卻依舊不能盡興的描繪出來(lái)，它不似初春楊柳近乎嫩綠的黃，也不如深秋向日葵的那種暗淡深沉的老黃。是那種介于兩者之間，極具青春活力的黃于是，不由得，就在剎那間想到了太陽(yáng)。忽又覺(jué)得，那燦爛的油菜花便就是太陽(yáng)的化身了!

母親笑的很是得意，似是一眼便篤信了我的震撼!

的確，內(nèi)心是震撼的，是洶涌的，是澎湃的!不是我夸張了，你能想到那回眸瞬間心中的訝異嗎?你能想到那一片以集團(tuán)軍面貌出現(xiàn)的油菜花嗎?你能想到來(lái)自原野的呼喚與柔軟心靈中打的某一處交錯(cuò)，重疊，融匯嗎?

心兒在剎那間也被點(diǎn)燃，恍惚之間，我竟看到那火焰深處便是寧?kù)o的的花海，一叢叢，一簇簇，一片片

孤獨(dú)的人走孤獨(dú)的路看孤獨(dú)的風(fēng)景，這樣的人生應(yīng)是乏味的，應(yīng)是悲慘的吧!學(xué)會(huì)回眸，學(xué)會(huì)用溫情融化筑造心墻的堅(jiān)冰，敞開(kāi)心胸，勇敢面對(duì)，生活處處有精彩!

有時(shí)候，因了不經(jīng)意的回眸，便能攥住即將擦肩而過(guò)的美好

回眸作文(篇2)

那是一個(gè)下著雨的陰天，堵車(chē)嚴(yán)重影響了看病的計(jì)劃。不得已之下，母親決定先讓我去醫(yī)院肚子看病。

我極不情愿地答應(yīng)了下來(lái)，帶上病歷本下了車(chē)。

醫(yī)院里人很多，鬧哄哄的，頓時(shí)覺(jué)得自己淹沒(méi)在一片人海中。懷著忐忑的心情，我開(kāi)始思索該做些什么。

第一步，先取號(hào)。我并未看見(jiàn)一樓有任何供取號(hào)的地方。無(wú)助的感覺(jué)漫延開(kāi)來(lái)，此刻的我就像茫茫大海中的一片孤舟。

要不，就在這兒等母親趕過(guò)來(lái)吧！心里突然冒出了這種想法，并有種打退堂鼓的沖動(dòng)。現(xiàn)在該怎么做？并未有人教過(guò)我呀！我愈發(fā)緊張起來(lái)了。

但，冷靜下來(lái)細(xì)想一下，我已經(jīng)十二歲了，看病這些應(yīng)該已經(jīng)算是小事了！就這樣，我振作起來(lái)，托著暈沉沉的腦袋，抱著試一試的想法來(lái)到了二樓。

果不其然，在人群之中，我找到了取號(hào)機(jī)。短暫的喜悅過(guò)后問(wèn)題卻又來(lái)了——該如何取號(hào)？

我并不會(huì)操作，卻又排進(jìn)隊(duì)伍中，可不能耽誤身后的人??！

既然不會(huì)，那就只能現(xiàn)學(xué)了。我牢牢盯著前邊叔叔阿姨的手，努力記憶著。

到我了！手心冒出汗，微微顫抖著點(diǎn)擊屏幕，并按照現(xiàn)學(xué)的做法照葫蘆畫(huà)瓢。一張小票被機(jī)器“吐”了出來(lái)——成功了！

按照小票上的信息，我又來(lái)到了四樓，繼續(xù)模仿學(xué)習(xí)，將小票遞給柜臺(tái)后的護(hù)士們?！岸?hào)”，叫號(hào)機(jī)叫到我了！我趕緊朝診室奔去……

盡管這時(shí)候，母親及時(shí)趕來(lái)，但每每回憶起這成長(zhǎng)的回眸，總會(huì)感覺(jué)，自己成長(zhǎng)了……

回眸作文(篇3)

回眸我的成長(zhǎng)之路，似乎多了些灰塵的不明，少了些斫痕深刻，一路走來(lái)，已過(guò)了十幾度春夏秋冬，卻從未品味成長(zhǎng)路上的所得所失。

我那緊閉的雙眼視林海英為我開(kāi)啟的。吹去《城南舊事》表面的灰塵，品味英子的童年，“英子，無(wú)論遇到什么困難，挺一挺就過(guò)去了。”當(dāng)爸爸的花兒片片飄落，伴隨著畢業(yè)的驪歌，英子長(zhǎng)大了，不再是小孩子了。成長(zhǎng)之中總有些離別憂傷、生死悲歡，墮落嗎？沉淪嗎？回眸英子的成長(zhǎng)，我看到的是堅(jiān)強(qiáng)。

我心中的困惑與迷惘是胡適為我擦去的。翻開(kāi)《我的母親》一頁(yè)，有體味胡適小時(shí)候?yàn)槠涮蛉ゲ⊙凵系聂韬?，“真”字?xiě)出了母親對(duì)兒子多少的關(guān)愛(ài)。我們的成長(zhǎng)是與父母的付出與哺育分不開(kāi)的，成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴浸透了母親的血和淚。回眸成長(zhǎng)，才發(fā)覺(jué)自己忘記了很多很多？

我心中的捏盤(pán)之火是魯迅為我點(diǎn)燃的。回眸魯迅的成長(zhǎng)，揭開(kāi)《吶喊》《彷徨》的紙頁(yè)，閱讀他成長(zhǎng)中的坎坷與所見(jiàn)所聞，竟看到了因辛亥革命不徹底而荒涼蕭索的故鄉(xiāng)；看到了落魄可悲的孔乙己；看到了受人欺凌哀其不幸的祥林嫂？魯迅棄醫(yī)從文，用一支筆在回眸成長(zhǎng)間批判了社會(huì)的黑暗，人心的麻木？凝成一部《朝花夕拾》，立在文學(xué)史的高峰！

成長(zhǎng)回眸中，我們學(xué)會(huì)“愈挫愈強(qiáng)”的.不屈；成長(zhǎng)回眸中，我們學(xué)會(huì)“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的感恩之心；成長(zhǎng)回眸中，我們學(xué)會(huì)從彷徨無(wú)知到看清社會(huì)，再到“舉世皆濁我獨(dú)清”的清醒！

學(xué)會(huì)回眸你的成長(zhǎng)吧！積累成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，當(dāng)生日歌再次響起的時(shí)候，你就可以無(wú)怨無(wú)悔、毫無(wú)牽掛的步入新的成長(zhǎng)旅程！

回眸作文(篇4)

我回眸我的成長(zhǎng)之路，似乎多了些灰塵的不明，少了些斫痕的深刻。一路走來(lái)，已過(guò)了幾度春夏秋冬，卻從未品味成長(zhǎng)路上的所得所失。7歲時(shí)，我在陽(yáng)臺(tái)上放煙花，由于我當(dāng)時(shí)的貪玩，把煙花往下垂了一點(diǎn)點(diǎn)。

在平常人眼里，這也許顯得微不足道，但就是這微不足道的一點(diǎn)點(diǎn)，卻往往伴隨著危險(xiǎn)的到來(lái)，它使一棵郁郁蔥蔥的樹(shù)木，頃刻間化為灰燼。同時(shí)也讓我明白了一個(gè)深刻的道理：“小處不可隨便！”10歲時(shí)，我隨著媽媽來(lái)到外公家，視力5。3的我在屋后找到了一條“冰川”，我用石頭試了試冰的厚度，結(jié)果是：絕對(duì)硬！我當(dāng)時(shí)的激動(dòng)心情不亞于哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸。

從未見(jiàn)過(guò)如此厚的冰的我，真想到冰上去溜溜?？墒俏疫€沒(méi)走滿3步，它就破了一個(gè)大窟窿，我理所當(dāng)然地掉了下去，幸虧老爸奮不顧身地拉了我一把。剎那間，我的心被父愛(ài)所感染。前不久，我們?nèi)胰ラL(zhǎng)涇公園鍛煉身體，公園里的鵝卵石路更是受人喜愛(ài)。為了身體好，我赤著腳在鵝卵石路上艱苦地走著，快到一圈的時(shí)候，我的右腳的大拇指好像踩到了什么東西，滑滑的，把腳抬起來(lái)一看，“啊！”我發(fā)出了女性的直覺(jué)尖叫。原來(lái)我的腳上沾到了一粒狗屎。我隨后又罵了一句“他奶奶的熊”。接著我洗干凈腳后，找到那堆狗屎，在旁邊等待第二個(gè)中獎(jiǎng)的“幸運(yùn)者”。

最后，媽媽的一句話平息了我心中的怒火：要學(xué)會(huì)原諒別人。學(xué)會(huì)回眸你的成長(zhǎng)吧！積累成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當(dāng)生日歌再次響起的時(shí)候，你就可以無(wú)怨無(wú)悔、毫無(wú)牽掛地步入新的成長(zhǎng)旅程。

回眸作文(篇5)

灑落了一地的“記憶碎片”在陽(yáng)光下，是那樣的刺眼……殊不知，已走過(guò)了十六年的征程，感動(dòng)也好，傷心也好，歡笑也罷，所有的一切的一切……時(shí)間雖已在鐘表的指針上滑落，記憶卻插上了翅膀在天空飄蕩。

窗外的柳樹(shù)已經(jīng)發(fā)芽了，是啊，又一個(gè)春天到來(lái)了，最喜歡春天的我為何多了一份失落，一份感傷呢？去年的此時(shí)正為了中考做最后的沖刺，今年的感覺(jué)應(yīng)該比去年放松吧？可為什么還是那樣壓抑，不！甚至比去年還要壓抑，有點(diǎn)兒搞不懂自己了……

我去問(wèn)媽媽，他們說(shuō)：“人經(jīng)歷的越多，就會(huì)多明白點(diǎn)兒道理，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷這個(gè)過(guò)程，以后步入社會(huì)才不會(huì)那么迷?！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，在我轉(zhuǎn)過(guò)頭的那一瞬間我看到了父母頭上的白發(fā)和那會(huì)心的笑，忍住了眼淚，為了自己，為了父母，我要奮斗！

我跑去問(wèn)老師，老師微笑著說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，明白了這一切的是是非非，懂得了要更加奮斗，有了一種責(zé)任感，記住，對(duì)自己好一點(diǎn)，這是你愛(ài)他人的資本，要有自己的夢(mèng)想，因?yàn)檫@是你飛翔的翅膀。”我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我問(wèn)了問(wèn)身邊的朋友，她們說(shuō)：“分離的這段時(shí)間成熟了不少啊，曾經(jīng)還認(rèn)為我這個(gè)幼稚的小孩永遠(yuǎn)都不會(huì)長(zhǎng)大，曾經(jīng)的她們羨慕我那無(wú)憂無(wú)慮的樣子，而現(xiàn)在，她們像前者一樣開(kāi)導(dǎo)我，沒(méi)有經(jīng)過(guò)挫折的人永遠(yuǎn)都不會(huì)長(zhǎng)大，不要總是活在記憶中，我們畢竟還有自己的事要做，我們還小一切都簡(jiǎn)單點(diǎn)，你長(zhǎng)大了……”

我長(zhǎng)大了？不知不覺(jué)明白了那么多道理，是啊我長(zhǎng)大了。

光陰沒(méi)有名字，但我卻見(jiàn)過(guò)客觀存在的影子，空氣如此清新，藍(lán)天下，她們說(shuō)，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同……

回眸作文(篇6)

七月盛夏，火熱的太陽(yáng)烤著大地，河里的水燙手，地里的土也冒著煙。

我正在公園里，等待組長(zhǎng)給我分配任務(wù)。在大本營(yíng)里，同學(xué)們歡欣鼓舞，準(zhǔn)備了礦泉水，水果，糖水……你可能會(huì)問(wèn)，我們這是要做什么？那就接著看下去吧！

一陣電鉆聲吸引了我們。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，建筑工人們正在施工。在這么毒辣的太陽(yáng)下工作，他們好辛苦，好想把我們手上的水遞給他們！

他們的背影不高，卻十分挺拔。頭上頂著狠毒的太陽(yáng)，頭上的汗珠隨著電鉆的振動(dòng)而抖落下來(lái)，他們時(shí)不時(shí)就要用那掛在脖子上濕透了的毛巾擦汗，工人們緊握著電鉆向地上打洞。地上塵土飛揚(yáng)，卻擋不住他們工作的認(rèn)真。

當(dāng)他們休息時(shí)，我自告奮勇去送水。離他們還有幾步時(shí)，我高聲喊著：“叔叔，叔叔！”

其中一個(gè)工人回過(guò)頭來(lái)。

那一刻，時(shí)間仿佛定格：他的眼神摻雜幾分勞累，眼角勾起幾道皺紋。

他問(wèn)我：“小朋友，有什么事嗎？”聲音低沉有力，露出一股很有干勁的感覺(jué)。

我說(shuō)：“叔叔，現(xiàn)在天氣熱，這瓶水給你喝，您辛苦了！”

我害怕他拒絕我的好意。他好像看穿我的心思，沖著我笑了笑。像是表示感謝一般，那微笑擁有治愈心靈的能力。

一陣風(fēng)吹過(guò)，我對(duì)上他理解的目光，心里樂(lè)開(kāi)了花。

他用手在滿是補(bǔ)丁的衣服上蹭了兩下，接過(guò)我的水。

我清楚地看到那件衣服上被他的手蹭過(guò)的地方，瞬間就沾了幾道灰。他的手是灰黃色的。我碰到他的那一刻，感覺(jué)到他的手是粗糙的、僵硬的。他的手指又粗又短，指甲里還藏著一點(diǎn)泥，黃黃的，黑黑的。這雙手算不上好看的手，但這雙手創(chuàng)造的勞動(dòng)果實(shí)，值得我們尊敬。

靠近他時(shí)，我感覺(jué)到了他身軀的龐大，他肩上的責(zé)任的重大。他們把房子建牢固，把工作認(rèn)真完成，讓人們住得心安。

我望著他的背影，細(xì)細(xì)品味他帶給我的感動(dòng)。

那個(gè)讓我難忘的回眸，是他的一份堅(jiān)持。

回眸作文(篇7)

驀然回首，原來(lái)已經(jīng)走過(guò)了十五年的青蔥歲月。那么多年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，此時(shí)已匯成了一條小河，在心中不停地流淌

還記得六年級(jí)的畢業(yè)典禮，在一間不大的教室里，我與相伴了六年的同學(xué)們，進(jìn)行著期待卻又害怕的畢業(yè)儀式。我靜靜地坐在椅子上，看著周?chē)琅f打打鬧鬧的同學(xué)們，心頭涌上一陣酸楚，或許以后，我們很少有機(jī)會(huì)再見(jiàn)了。漸漸地，我的眼睛蒙上了一層水霧，同學(xué)們的身影在我眼中漸漸模糊。我好像做了一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)里大家都哭了，似乎剛才的一切都是大家的強(qiáng)顏歡笑。或許，這真的只是一場(chǎng)夢(mèng)。

那天，我孤獨(dú)地坐在樓梯上，眼淚早已剎不住車(chē)，迫不及待地墜落。突然，有一個(gè)人拍了拍我的肩膀，我抬起埋在手臂之間的頭，她坐到我的旁邊，我淚眼婆娑地看著她那張好似放大了的笑臉，噗哧一聲，她繼續(xù)扮著鬼臉。我不哭了，依靠在她肩頭。流淚的痕跡依舊存在，只是，在陽(yáng)光的照射下，閃爍著光芒，獨(dú)屬于那份懵懂的光芒

又想起來(lái)到初中學(xué)校的第一天。我靦腆地走進(jìn)教室，找到以前的同學(xué)，就坐在她旁邊，和她嘮著嗑?；蛟S，只有這會(huì)兒，我才能如此放松。換座位了，老師安排我和陌生的同學(xué)坐一起，我自始至終不敢與她們交談。這無(wú)言的尷尬也無(wú)人愿意打破。

現(xiàn)在想想，當(dāng)初的自己還真是傻，當(dāng)初如何與現(xiàn)在的死黨混熟，早已遺忘。

如今，我已經(jīng)是九年級(jí)的學(xué)生了，數(shù)月后就要畢業(yè)了。最初遇見(jiàn)羞紅了臉，如今離別卻紅了眼或許，一年后出現(xiàn)在同學(xué)眼中的我就是這樣的。

回眸，那一次次的相識(shí)與分離，藏在我記憶的最深處，是我這一生最寶貴的財(cái)富

回眸作文(篇8)

他失魂落魄地走在街上，滿腦子都是她剛才摔門(mén)而出的情景，走了就別回來(lái)了!這是他對(duì)她說(shuō)的話。后悔、愧疚、焦急一股腦都涌上了心頭。你在哪兒?你在哪兒!他急切地呼喚著。他在路邊呆站了一會(huì)兒，然后徑直朝路對(duì)面走去。一道強(qiáng)烈的白光射向他的雙眼，緊接著是一陣急促的剎車(chē)聲，他只覺(jué)得腰上一疼，整個(gè)人飛向空中，然后什么也不知道了。在這之前的一剎那間，他只記得她那一溫柔的回眸

那時(shí)的她，最是耀眼，時(shí)常在各種演出比賽中綻放光彩。她的比賽，他每場(chǎng)都會(huì)去看。不，不是每場(chǎng)。有一場(chǎng)，開(kāi)始前，他和父親因?yàn)樗鹆藸?zhēng)執(zhí)，父親不喜歡她，因?yàn)樗募揖巢缓?，不論他怎樣為她辯解父親都不肯聽(tīng)。父親是個(gè)執(zhí)著的人。

他一氣之下，將門(mén)重重一摔，沖出家門(mén)。走在路上，他一直在想：為什么父親總是不肯聽(tīng)我的呢?憑什么?憑什么我什么都要聽(tīng)他的!他越想越氣，不知不覺(jué)間，已來(lái)到了她比賽的地方。他環(huán)顧四周，有人陸陸續(xù)續(xù)地從里面走出來(lái)?？磥?lái)比賽已經(jīng)結(jié)束了，他這樣想，我還是遲來(lái)了。他沮喪地坐在路邊，低著頭，胸腔中滿是對(duì)父親的憤怒和無(wú)限的懊悔、自責(zé)。比賽前，他和她還約定著，這是她最重要的比賽，所以一定要去為她加油。竟然，他失約了。

他默默地坐在路邊，不知過(guò)了多久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)見(jiàn)一陣陣歡樂(lè)的笑聲，他循聲望去，一眼就看到她，她是那么耀眼，臉上洋溢著笑容，想必一定取得了很好的成績(jī)吧。他不由得苦笑了一聲，站起來(lái)，拍拍身上的塵土，準(zhǔn)備離開(kāi)。她卻不知為何，向他這邊看過(guò)來(lái)，他也剛好看了她一眼。她淡淡地笑了，目光里充滿了對(duì)他的理解和原諒

他又想起，臨走前她那痛苦、無(wú)奈的回眸，他不由得閉上了雙眼。

別走

回眸作文(篇9)

永遠(yuǎn)得，在我遇到了挫折和困難時(shí)，是朋友給予了我一個(gè)鼓勵(lì)的目光。感恩，最是那一溫柔的回眸!

那是一個(gè)溫情的下午，我們的班級(jí)排好了隊(duì)伍來(lái)到了操場(chǎng)上，開(kāi)始做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。做完了準(zhǔn)備活動(dòng)之后，我們就沒(méi)有什么事做了，體育老師宣布我們可以自由活動(dòng)。大家自然是開(kāi)心得上蹦下跳，臉上洋溢著開(kāi)心的笑容。我和我的同伴還有大部分的同學(xué)都來(lái)到了沙地上。

我們齊步到了單杠旁邊，放下了手中的水壺，似自然自語(yǔ)地對(duì)我的朋友說(shuō)：我要挑戰(zhàn)一下我正手引體向上最多能做多少個(gè)。朋友聽(tīng)到了之后，也放下手中的水壺站在一旁說(shuō)：我看著你做。于是，我繞到了單杠的前面，吸了一口氣就往上跳，順勢(shì)抓住了橫桿，借著挑起來(lái)的力道很輕松地用手把自己頭部送上橫桿上面，然后再下去，我的筋骨已經(jīng)能明顯的看出來(lái)。朋友在一旁平靜地看著我，我又使了一把勁，做了第二個(gè)引體向上，一切都很輕松，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)壓力，但是才真正開(kāi)始。

到第三個(gè)時(shí)，我的臉龐已經(jīng)微微有點(diǎn)泛紅，手臂也變紅了起來(lái)，到了第四個(gè)的時(shí)候，我的動(dòng)作已經(jīng)沒(méi)有之前那么快了，變得緩慢起來(lái)。到了做第五個(gè)時(shí)，我慢慢地用手部的力量支撐我的身體上去，速度像烏龜一樣慢。而我的面部也處于緊繃狀態(tài)。做完第五個(gè)，我緩緩地下來(lái)，感到自己已經(jīng)很乏力了，沒(méi)有力氣再做多一個(gè)了，身體在空中飄蕩。

我望向了朋友，朋友此刻也望向了我，我看到了他的眼神中帶有鼓勵(lì)我，支持我的含義。我跟他說(shuō)：我要沒(méi)力了。他小跑了過(guò)來(lái)，用自己的肩膀頂起了我的大腿，雙手扶住了我另一邊大腿，使出了很大的力氣。他的臉色從白變紅，我也咬緊牙關(guān)，用盡最后的一點(diǎn)力氣做了第六個(gè)。

如果不是朋友給了我鼓勵(lì)的目光與幫助，我怎么能突破自己的極限呢?最是這鼓勵(lì)的目光激勵(lì)了我。

回眸作文(篇10)

那一瞬間的回眸，可能是離別時(shí)最后的回首，可能是轉(zhuǎn)身的一個(gè)擁抱，可能是臨考時(shí)鼓勵(lì)的微笑那便是最溫柔的回眸一笑。

期中考試的臨近，讓學(xué)校內(nèi)的氣氛變得十分緊張，不管是在教室、走廊，甚至是飯?zhí)?，都總有人拿著?shū)認(rèn)真的翻看，為期中考試做準(zhǔn)備。我們班也十分緊張，一天的課程基本全是自主復(fù)習(xí)。

這天，歷史課上，老師拿著一大堆復(fù)習(xí)資料走上講臺(tái)，用略帶低沉的聲音說(shuō)：同學(xué)們，安靜下來(lái)，聽(tīng)我說(shuō)一件重要的事。歷史老師掃視了一眼全班，看上去似乎情況不妙，我心想，難不成考試提前了?又或是考試難度增大了?老師緩緩地說(shuō)：本次考試原定在第10周進(jìn)行的，但現(xiàn)在提前到第9周，我們的課程還沒(méi)學(xué)完。我聽(tīng)了著急了，那怎么辦，怎不能考試時(shí)題目都不會(huì)吧。老師說(shuō)：現(xiàn)在我下發(fā)歷史的考試提綱及主要內(nèi)容，給大家提前預(yù)習(xí)及復(fù)習(xí)。教室里如同五雷轟鳴，同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)：自己復(fù)習(xí)沒(méi)有足夠的時(shí)間，怎么把內(nèi)容全背下來(lái)?有的說(shuō)：別無(wú)它法，只能硬上。有的說(shuō)：如果自己能處理的話，要老師來(lái)做什么。我的心情也十分低落，那么短的時(shí)間，怎么可能背下所有沒(méi)學(xué)完的內(nèi)容啊。

帶著這種低落的心情，放學(xué)回到家里，和媽媽簡(jiǎn)單地說(shuō)了一下這個(gè)科目的情況。媽媽聽(tīng)了后也有些吃驚，挑了挑眉毛說(shuō)：沒(méi)事，還有幾天，我們一起努力，再加上之前的積累，我們一定能超越自己，做得到的。說(shuō)著還雙手緊握成拳頭，比劃了個(gè)勝利的手勢(shì)。就這樣，我復(fù)習(xí)著資料，媽媽也陪伴著我，有時(shí)候幫我檢查一下內(nèi)容的鞏固程度，我終于在考試前也所有的知識(shí)點(diǎn)都記下來(lái)了，媽媽也欣慰地笑了。

歷史考試那天，媽媽在我出門(mén)前反復(fù)叮囑我要細(xì)心。我早已胸有成竹，報(bào)以必勝信念的微笑走出了家門(mén)。突然，媽媽在二樓陽(yáng)臺(tái)喊：加油哦!并向我招了招手，我回過(guò)頭來(lái)堅(jiān)定的看著媽媽，輕輕地應(yīng)了一聲：嗯!就這樣，我懷著必勝的信心走進(jìn)了考場(chǎng)，心中全是媽媽的鼓勵(lì)?？荚囍形液芸炀妥鐾炅祟}目，并認(rèn)真檢查再三?？荚嚱Y(jié)束后，同學(xué)們都抱怨說(shuō)很多內(nèi)容沒(méi)有復(fù)習(xí)到，我卻十分自信，感謝媽媽對(duì)我的幫助與支持!

那一溫柔的回眸，只是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻給予我莫大的鼓勵(lì)。那一最溫柔的回眸，使我成長(zhǎng)，給予了我向上的力量。

回眸作文(篇11)

回眸有快樂(lè)，有悲傷，有急迫之時(shí)，有歡笑，有新的事物，新的發(fā)現(xiàn)，新的知識(shí)，新的游戲……任何事物都有了一個(gè)嶄新的一面，而在今天已經(jīng)過(guò)去，迎來(lái)了20xx年的1月1日，告別20xx年，借這個(gè)寫(xiě)作的機(jī)會(huì)，我把回眸的畫(huà)面寫(xiě)下來(lái)。

這個(gè)學(xué)期體育課的400米測(cè)試時(shí)候，我居然跑了僅次于許峻菡的第二名；有一次考試考了第一名時(shí)的興奮和媽媽鼓勵(lì)的話語(yǔ)；圣誕狂歡班隊(duì)課時(shí)候與同學(xué)一起狂歡，演了非常好笑的小品；馬上要放元旦三天假時(shí)候的迫不及待等等。都是我腦海中歡樂(lè)的畫(huà)面。不過(guò)，這個(gè)20xx歡樂(lè)固然很多，可也有悲傷的時(shí)候，考試考得不太理想，遇到一些煩惱，與不開(kāi)心的事物，有的作業(yè)很難完等等。這些煩惱在新一年的新氣象中必定會(huì)成為過(guò)眼浮云，煙消云散。

最令我難忘的是這個(gè)學(xué)期的冬游活動(dòng)了，這次游行與以往不同之處在于以前旅都是步行去瓜渚湖，而這次是去柯巖風(fēng)景區(qū)里的柯巖和魯鎮(zhèn)，這一次中餐我吃了一包方便面（因?yàn)閷?shí)在沒(méi)什么好吃的），與同學(xué)們度過(guò)了一個(gè)愉快的旅程：pk悠悠球技，學(xué)球技等等。

舊的一年過(guò)去了，新的一年來(lái)了，讓我們一起回眸去年的一些趣事吧。

回眸作文(篇12)

有一種愛(ài)叫呵護(hù)，有一種情叫期望。

在成長(zhǎng)過(guò)程中，我回望身后的一串串腳印，心中不禁泛起圈圈漣漪，我知道，流逝的才是最珍貴的。

成長(zhǎng)回眸中，有一種愛(ài)在蔚藍(lán)色的雨傘下，支撐著我的天空?！稗Z隆隆”，一聲巨響凝固了我的思維，抬頭望著小傘下的奶奶，她的臉上寫(xiě)滿了堅(jiān)毅，天上烏云密布，大雨傾盆，陰暗的天下，狂風(fēng)肆虐無(wú)阻，呼嘯在我的身邊，風(fēng)把雨傘吹得東搖西晃，但是無(wú)雨打在我的衣衫，奶奶咬緊牙關(guān)，緊握著傘把沉著冷靜臉上仍然寫(xiě)滿堅(jiān)毅，風(fēng)好像被奶奶的意志打垮，小了。我被奶奶摟在懷里，好溫暖！天空下，一大一小的身影依偎在一起緩緩走向遠(yuǎn)方~~

到了樓梯口，我習(xí)慣的扶奶奶上樓，發(fā)現(xiàn)奶奶的衣服濕了。我霎時(shí)明白了淚水充滿眼眶，“謝謝您，奶奶”。

愛(ài)在蔚藍(lán)色的雨傘下升華，在成長(zhǎng)回眸中留下濃厚的一筆！

成長(zhǎng)回眸中，有一種情在溫暖的話語(yǔ)中，點(diǎn)亮著我的心靈?！霸缟虾谩蔽殷@異的回頭，一張美麗的笑臉永遠(yuǎn)在我心中印刻。老師的眼神里充滿期待，我是一個(gè)內(nèi)向，成績(jī)不好，作業(yè)應(yīng)付的女孩。我的內(nèi)心黑暗，我如一個(gè)迷茫的小孩在心靈中找不到自己的位置。那天早晨，讓我倍感溫暖，仿佛在我心中落下一顆種子，在以后過(guò)程中一句句溫暖的話如甜美的露珠澆灌我心中的花，讓它發(fā)芽生長(zhǎng)！

后來(lái)我的成績(jī)?nèi)缥伵０阃吓?，我并不多激?dòng)，而是更加努力的完成任務(wù)。我知道有一雙眼睛在后面注視著我，我心中的種子開(kāi)了花照亮了我的心扉，宛如彩虹一般絢麗“謝謝您，老師！愛(ài)在溫暖的話語(yǔ)中升華，在成長(zhǎng)回眸中留下濃厚的一筆！

成長(zhǎng)回眸中，我把一切寫(xiě)入我心靈的日記本，光輝永遠(yuǎn)不減！日記一：在童年歲月里，我們?cè)砷L(zhǎng)和歡笑，留下無(wú)盡的笑聲?；孟朊篮玫拿魈?，天真爛漫的我們打造明亮的藍(lán)天！日記二：在成長(zhǎng)的歲月里，我們?cè)斫夂蛯捜?，留下諒解的笑聲?；貞浟魬俚倪^(guò)去，朦朧似懂的我們開(kāi)辟了諒解的峽谷！日記三：在奮斗的歲月里，我們?cè)で槿紵粝聤^斗的目標(biāo)。展望輝煌的未來(lái)，雄心勃勃的我們鋪開(kāi)嶄新的道路！合上心靈的筆記本我們不禁贊嘆不已，在成長(zhǎng)回眸中留下濃厚的一筆！

成長(zhǎng)回眸中我們永遠(yuǎn)回憶不完，望過(guò)身后的腳印抬起頭我知道我該努力了，珍惜現(xiàn)在時(shí)間，回憶在心中永存！