小班半日活動發(fā)言稿

小班半日活動發(fā)言稿(匯總4篇)。

以下為幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的小班半日活動發(fā)言稿，通過語言，文化可以深入人心，隨著發(fā)言與我們的生活與工作息息相關(guān)。發(fā)言稿可以使自己的言辭更加恰當和得體，相信本網(wǎng)頁內(nèi)容能為您提供幫助！

小班半日活動發(fā)言稿 篇1

7：30—8：00來園活動

提示：

1、開窗通風，親切接待幼兒，觀察幼兒來園時的情緒。

2、和個別家長進行簡單交流。

3、鼓勵幼兒一起整理教室，檢查幼兒是否帶了危險物品并觀察晨檢牌，是否有

幼兒要剪指甲。

8：00—8：55自主游戲

游戲區(qū)域：娃娃家、小醫(yī)院、理發(fā)店、建構(gòu)區(qū)、米奇小超市、米奇奶茶小鋪、小

汽車

觀察要點：

1、觀察幼兒是否有豐富的買賣經(jīng)驗。

2、觀察幼兒在游戲中能否根據(jù)物品的類型進行分類擺放。

3、觀察幼兒在游戲中沒有言語的交往，如醫(yī)生與病人之間言語上的交換。

4、觀察幼兒是否有角色意識。如：有客人來時，主人說些什么？做些什么？

8：55—9：15早操

觀察要點：

1、能積極參與運動，體驗運動的快樂

2、能用正確的身體姿勢做操，并有一定的節(jié)奏感。

9：15—9：35點心、自由活動

觀察要點：是否有爭搶現(xiàn)象，是否能和同伴友好相處。

1、能和同伴交換玩自帶的玩具。

2、要求幼兒活動時注意安靜，盡量不影響別人

9：35—9：55學(xué)習活動

小班學(xué)習活動：黑白皮毛的動物

活動目標：

1、在看看說說找找中，說出黑白皮毛動物的明顯特征。

2、樂意參加裝扮活動。

活動準備：

ppt各種點狀、塊狀、條狀花紋

活動過程：

一、看看說說

重點：會用修飾詞來描述看到的事物，如三角形的房子，綠綠的草地等。

1、師：今天森林里要開一個聚會，可是動物寶寶們都還沒來，我們一起去找找他們好不好？

2、教師打開ppt，出示背景圖

3、師：哇，好漂亮?。∧銈冊趫D片上看到了什么呢？（幼兒自由交流，師隨機整合）

小結(jié)：草地上有漂亮的房子：有三角形的房子，有正方形的房子，還有一幢蘑菇房子，還有綠綠的草地、有漂亮的花，真好看！你們來猜猜動物寶寶們會在哪里呢？

二、看看猜猜

重難點：會用長長地話夸小動物的衣服：大斑馬穿衣裳，一條一條真整齊；斑點狗穿衣裳，一點一點真可愛！大奶牛穿衣裳，一塊一塊真可愛！

（一）認識黑白條紋動物——斑馬

1、師：打開門，露出斑馬的局部（黑白條狀的皮毛）你們猜猜它是誰呢？

2、請出斑馬，斑馬身上的衣服是一條一條的，像什么呢？（鋼琴、斑馬線）

3、師：那誰能用好聽的話來夸夸大斑馬穿的衣服。

4、小結(jié)：大斑馬穿衣裳，一條一條真整齊。

（二）認識黑白點狀皮毛的動物——斑點狗

1、師：接下來我們寶寶想看哪幢房子里的小動物？

2、師：打開房子的門，露出黑白點狀皮毛，提問：看看，這幢房子里可能住著誰？（幼兒根據(jù)現(xiàn)有經(jīng)驗自由交流，師進行隨機整合）

3、揭示答案：我們看看房子里到底住著誰，寶寶一起數(shù)“一二三”來把這個小動物請出來，是誰呀？（出示斑點狗）

4、斑點狗身上穿得衣服是怎樣的？（一點黑、一點白）

師幼齊念兒歌：斑點狗穿衣裳，一點一點真可愛！

（三）認識黑白塊狀皮毛的動物——奶牛

1、師：現(xiàn)在就剩最后一幢房子了，我們來敲敲門，看看里面住著誰？

2、教師播放奶牛叫聲揭示答案

3、奶牛身上穿得衣服是怎樣的？（一塊黑、一塊白）

4、奶牛穿的衣服跟斑點狗穿的一樣嗎？哪里不一樣？

6、兒歌小結(jié)：大奶牛穿衣裳，一塊一塊真可愛！

（四）經(jīng)驗提升增強孩子情緒體驗

1、師：像斑點狗、奶牛、斑馬一樣，身上穿黑色和白色衣服的動物，叫黑白皮毛的動物，還有哪些動物它們也是黑白皮毛的動物？（企鵝，熊貓）

（五）游戲鞏固

1、師：小動物們都從自己家出來了，他們要去找他們的好朋友玩了，我們寶寶想不想和他們做好朋友，一起出去玩？

2、如果你想和哪個小動物做好朋友，你就做一件它的衣服，然后穿上它參加聚會。

3、幼兒操作

4、幼兒自由交流并跟隨音樂跳舞

9：55：—10：05生活活動、自由活動

觀察要點：是否能自帶玩具進行活動或與同伴安靜的進行聊天

10：05—10：45運動

內(nèi)容：球類活動：玩皮球

觀察重點：觀察幼兒是否愿意嘗試皮球的各種玩法。

10：45—11：00餐前準備

提示：散步（晴天）或幼兒自主表演節(jié)目（雨天）

要求：1、能按秩序跟著走。2、能自信、大膽地表演節(jié)目。

11：00—14：：2 0生活活動（午餐、午間活動、午睡、整理）

提示：觀察幼兒能否安靜用餐，并保持地面干凈。

組織幼兒安靜午睡，注意開窗通風。

14：20—15：00運動（午間操、運動）

觀察要點：紙球飛舞

觀察幼兒能否自然的將紙球投向目標。

15：00—15：15點心

觀察要點：引導(dǎo)幼兒將點心都吃完，不浪費食物。

15：15—15：50個別化學(xué)習活動

活動區(qū)域、內(nèi)容：

閱讀區(qū)：找朋友、各類圖書、黑臉小白羊；

動物的花花衣：給我穿上花花衣吧、魚寶寶的花花衣、兔寶寶、捉迷藏；小花園：蝴蝶找花

生活區(qū)：編花毯、編辮子、幫我戴上項鏈吧

益智區(qū)：幫我排排隊吧、跳舞毯

泥工區(qū)：橡皮泥

觀察要點：

觀察幼兒是否能匹配正確

幼兒看書是否能保持安靜，幼兒是否能愛護書，輕拿輕放觀察幼兒能否根據(jù)動物的花紋特征找出動物。

幼兒是否能按數(shù)字或圓點進行手口一致數(shù)數(shù)及配對15：50—16：00 整理、離園

提示：

引導(dǎo)幼兒自己整理好衣褲，保持儀表的整潔

小班半日活動發(fā)言稿 篇2

一、早接（7：30—8：05）

目標：檢查幼兒精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題，及時向家長反映。

二、晨間活動：爬墊子投圈（7：30—8：05）

目標：鍛煉孩子的爬行。

三、早操活動（8：05—8：30）

目標：

1、幼兒喜歡參加早操活動，認真做操

2、能聽老師指揮，按音樂節(jié)奏做操。

四、早餐活動（8：30—9：00）

目標：

1、幼兒洗手、安靜愉快的進餐，教育幼兒不要浪費食物。

2、要求幼兒進餐完學(xué)習自己收拾餐具。

五、餐后活動（9：00—9：10）（喝水，上廁所準備教學(xué)活動）

六、教學(xué)活動（9：10—9：30）音樂《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》

目標：

1、認識身體部位

2、能根據(jù)音樂節(jié)奏進行肢體律動

（上廁、洗手、喝水9：30—9：40）

七、教學(xué)活動（9：40—10：00）《認識小白兔》

目標：

1、通過游戲了解小白兔的外形特征和生活習性。

2、親近和喜愛小白兔。

八、消防演練：10：15

九、戶外活動（地點：梅花樁）（10：30—11：00）

目標：鍛煉幼兒的手腳協(xié)調(diào)能力和手眼協(xié)調(diào)能力

十、餐前活動（11：00—11：15）（幼兒上廁、洗手、喝水，走線）

十一、午餐活動（11：15—11：45）

目標：

1、幼兒能安靜愉快獨立地進餐、不挑食，保持桌面、地面干靜。

2、自己收拾桌面、養(yǎng)成良好習慣。

十二、餐后活動（11：45—12：00）（上廁、洗手，指導(dǎo)幫助幼兒換衣服、散散步）（家長會：11：40左右）

十一、午睡活動（12：00—14：30）

目標：

1、能安靜進睡室、不嬉戲、不打鬧。

2、能獨立、安靜地入睡，不干擾別人睡覺。

小班半日活動發(fā)言稿 篇3

活動名稱：我的身體

活動目標：

認識身體各部位的名稱，小班半日活動計劃。

學(xué)習跟著音樂節(jié)拍及速度做動作。

活動準備：歌曲《一二三》；鼓。

活動過程：和幼兒玩“老師我”的游戲：老師說“摸頭”，大家就要雙手摸頭?？勺儞Q不同的身體部位，讓幼兒熟悉身體各部位的位置和名稱。

教師用鼓分別敲出××××及××××××的節(jié)拍，并請幼兒隨著鼓聲的節(jié)拍拍手，再隨著鼓聲的節(jié)拍走和跑，讓幼兒感受不同的音長。

教師用鼓敲出以下節(jié)奏型，并請幼兒隨著鼓聲節(jié)奏做走、跑、停動作，重復(fù)幾次，讓幼兒感受不同的速度，幼兒園工作計劃《小班半日活動計劃》。

走走走跑跑跑跑跑跑停

請幼兒找一個好朋友邊唱歌邊按圖標做動作。

一二三肩膀碰碰碰肩膀

（拍手拍手拍手與好朋友的肩膀互相碰一下）

一二三屁股碰碰碰屁股

（拍手拍手拍手與好朋友的屁股互相碰一下）

每次替換不同的身體部位，待幼兒熟悉節(jié)奏，也可以請幼兒每次和好朋友相碰后，兩人左右互換位置。

請幼兒和好朋友面對面，邊唱邊按下面圖標做動作：

一二三肩膀碰碰碰肩膀

（互拍互拍互拍與好朋友的肩膀互相碰一下）

一二三肩膀碰碰碰肩膀

（互拍互拍互拍找另一位好朋友的肩膀互相碰一下）

以此類推，可用其它身體部位替換肩膀。

7、教師播放變速版的歌曲，帶領(lǐng)幼兒隨著歌曲不同的速度繼續(xù)游戲。節(jié)奏快的時候動作就加快，慢的時候動作就變慢。先讓幼兒隨著歌曲的前奏節(jié)拍點頭準備，熟悉每遍歌曲的速度后，幼兒就容易掌握速度的變換。

小班半日活動發(fā)言稿 篇4

小班半日活動計劃時間：20xx年10月28日

班級：小班

7：40幼兒入園

1、戶外接待入園，熱情接待家長和幼兒，對幼兒進行晨檢；

2、組織幼兒游戲活動。

8：00早操：

1、培養(yǎng)幼兒能有秩序的排好隊；

2、讓幼兒能跟隨早操音樂動起來，知道鍛煉身體才健康。

3、另一名教師接待剛來園的幼兒，向家長了解情況。

8：20早餐

8：40閱讀活動

9：10上廁所，準備教學(xué)活動

9：20英語教學(xué)活動

10：00過渡環(huán)節(jié)

1、幼兒拿杯子喝水，小心不灑水；

2、提醒幼兒入廁，幫助幼兒掖衣服。

10：15戶外親子游戲活動：螞蟻搬豆

1、幼兒與家長積極參加集體游戲。

2、教師時刻觀察幼兒汗?jié)袂闆r，并及時給幼兒更換。

10：50洗手準備午餐

1、餐前安靜游戲：手指游戲

2、幼兒安靜進餐，教師指導(dǎo)幼兒進餐的姿勢，重點指導(dǎo)進餐后收拾餐具和擦嘴。YJS21.Com

11：30飯后散步：戶外觀察本班門前樹木的變化。

11：40午睡

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小學(xué)班主任發(fā)言稿(篇1)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 各位老師 親愛的同學(xué)們：

大家好!今天很榮幸能夠作為班主任代表在這里發(fā)言!

在過去的一個學(xué)期里，電會五班取得了優(yōu)異的成績，這離不開陳校長的英明領(lǐng)導(dǎo)，讓我時刻對工作充滿了信心!同時也離不開康校長的正確指導(dǎo)和電會五班所有科任老師的辛勤付出!感謝你們昨日默默無聞的`奉獻，才讓我擁有今天可喜的成績。同時，也感謝我的學(xué)生們一如既往的支持，如果沒有你們的共同努力，沒有你們的支持，我就不會有在這兒發(fā)言的機會。

通過一個學(xué)期的工作，我深深地感受到，作為一名班主任，我們要用語言感染學(xué)生，用真情感動學(xué)生，用實際行動感化學(xué)生。班主任要給學(xué)生們一個舒適的學(xué)習環(huán)境，把班級建設(shè)成同學(xué)們溫馨的家，讓學(xué)生喜歡班級喜歡這個家，進而喜歡學(xué)校這個大家。

作為一名班主任，要教會同學(xué)們?nèi)绾巫⒁獍踩绾巫鋈?，如何與人相處，學(xué)會孝敬父母，學(xué)會感恩。

作為一名班主任，課堂上同學(xué)們的會心一笑，課間真誠的問候，逢年過節(jié)收到學(xué)生的祝福和問候，我感受到了作為一名班主任的幸福，也讓我明白了作為一名班主任的人生價值。

在此，我謹代表所有的班主任，希望同學(xué)們要做到“五心”

一、收心。將寒假以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)為以學(xué)習為主的生活方式。

二、決心。新學(xué)期新開始，同學(xué)們要在新學(xué)期就下定決心使自己的人生有一個美好的開端。

三、恒心。前行的路上總是布滿荊棘，學(xué)習上要下功夫，持之以恒，戰(zhàn)勝一個個困難，爭取新的輝煌。

四、愛心。不僅要提高學(xué)習，同時還要提高品德修養(yǎng)。尊敬老師，團結(jié)友愛，互助互愛，孝順父母。

五、用心。讀書需要用心，處處用心皆學(xué)問。只有用心做人，做學(xué)問，才能有所成。

最后，讓全體班主任齊心協(xié)力，團結(jié)一心，為了學(xué)生們的理想而共同努力，共同去創(chuàng)造美好的明天!謝謝大家!

小學(xué)班主任發(fā)言稿(篇2)

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！首先我代表學(xué)校全體教師歡迎同學(xué)們按時返校，進入一個新的學(xué)期，接受新的學(xué)習。

同學(xué)們過了一個有意義的假期，在假期里，不僅能認真完成假期作業(yè)，幫助父母做了一些力所能及的事，還增強了文明意識和安全意識。整個假期我們學(xué)生沒有出現(xiàn)任何意外，這是我們?nèi)w學(xué)生平時尊師守紀，全體老師嚴格要求的結(jié)果，值得發(fā)揚光大。 現(xiàn)在，假期已經(jīng)結(jié)束，新學(xué)期正式開學(xué)，我們?nèi)w師生要以嶄新的面貌，飽滿的熱情，積極的態(tài)度，勤奮的工作，刻苦的學(xué)習，投入到新學(xué)期的工作、學(xué)習中去。我們?nèi)w學(xué)生要養(yǎng)成良好的行為習慣，遵守《日常行為規(guī)范》和《學(xué)生守則》，說普通話，寫規(guī)范字，講文明語，尊敬老師，關(guān)心集體，愛護公物，做一個文明的小學(xué)生。下面我對我們?nèi)w學(xué)生在新學(xué)期里面的學(xué)習，提出以下三點要求：

一、自我調(diào)整，按時到校，把精力集中到學(xué)習上來

緊張的學(xué)習已經(jīng)來臨，各位同學(xué)要進行自我調(diào)整，并把以休息為主的假期生活調(diào)整到以學(xué)習為主的校園生活中來，要把全部精力投入到學(xué)習上來；要調(diào)整作息時間，晚上要按時睡覺，保證第二天有充沛精力投入學(xué)習。做到按時到校，服從老師的安排。

二、發(fā)奮努力，勤學(xué)多問，努力追趕先進同學(xué)

過去的一學(xué)期，我們各位同學(xué)都取得了不同程度的進步，當然個別同學(xué)的學(xué)習還不令人滿意。在新的學(xué)期里，每個同學(xué)都要有新計劃、新目標，在班級里，在年級里，要確定趕超對象，樹立信心，知難而上，形成一個后進趕先進，先進更先進的比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習局面，相互競爭，相互幫助，共同提高…． 同學(xué)們，學(xué)習是緊張的，艱苦的，但又是無比快樂的，學(xué)校為我們創(chuàng)造了優(yōu)良的學(xué)習條件和環(huán)境，又有那么多慈愛老師悉心教育和指導(dǎo)，只要我們每一位同學(xué)刻苦努力，我們一定能成為德智體美勞全面發(fā)展的人。

三、遵守校規(guī)校紀，爭做文明學(xué)生

本學(xué)期，我們?nèi)w學(xué)生要以《小學(xué)生守則》為標準來要求自己，爭當文明學(xué)生，我們的班級要爭創(chuàng)文明班級，全體學(xué)生要說普通話，寫規(guī)范字，講文明語，做文明人，抵制不文明的行為，按照《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》所要求的去做，做到尊老愛幼，熱心助人，遵規(guī)守紀；積極參加體育鍛煉，認真做好廣播操、眼保健操；講衛(wèi)生、講禮貌；團結(jié)同學(xué)，不打架不罵人；不遲到早退，見到老師要問好；做到不亂丟垃圾，課間不追逐吵鬧；愛護學(xué)校的公共財產(chǎn)及學(xué)校的一切設(shè)施。要樹立正氣，打擊歪風邪氣，為建設(shè)一流的校風，一流的學(xué)風，一流的班風作出努力。

各班的班干部要努力當好老師的助手，在班里起好帶頭作用，守紀律，勤學(xué)習，多為同學(xué)服務(wù)，努力培養(yǎng)自己的工作才能。

希望我們?nèi)w學(xué)生，抓緊每一天的學(xué)習。學(xué)習任務(wù)做到“日畢日清”，培養(yǎng)自己的自學(xué)能力，多預(yù)習、多復(fù)習。只有迎著困難不斷攀登的人才有希望到達光輝的頂點。所以大家要記住一句話：學(xué)習永遠是第一位重要的事，學(xué)習離開了尊師守紀必將一事無成。最后，祝全體學(xué)生努力拼搏，爭創(chuàng)佳績！祝全體老師工作順利，心想事成！

小學(xué)班主任發(fā)言稿(篇3)

在學(xué)習方面，人人都要知道一個小學(xué)生的主要任務(wù)是什么，改掉學(xué)習中的一些不良習慣，不浪費課堂上的一分一秒，在同學(xué)中開展學(xué)習比賽與一幫一活動，人人要下決心做一名好學(xué)生。在這里要特別提醒我們那些在學(xué)習中有一定困難，成績較差的同學(xué)，要加倍努力，把自己的學(xué)習成績提高全文如下：

親愛的同學(xué)們，我是xx老師，很高興能當上大家的班主任，老師是第一次當班主任，希望小朋友們能夠喜歡。

同學(xué)們，新的學(xué)年開始了新的希望，每一位同學(xué)都是我們班的好同學(xué)。為了讓小朋友們做得更好，在這里，我給小朋們提幾點希望和要求：

1、在行為禮儀方面，要嚴格按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來要求自己，爭做文明向上的好學(xué)生。把尊師愛校、團結(jié)同學(xué)真正落實到行動中。

2、在安全與紀律方面，一定要按學(xué)校的要求，聽從老師指揮，上樓下樓、早操、課間活動都要注意安全。

3、在學(xué)習方面，人人都要知道一個小學(xué)生的主要任務(wù)是什么，改掉學(xué)習中的一些不良習慣，不浪費課堂上的一分一秒，在同學(xué)中開展學(xué)習比賽與一幫一活動，人人要下決心做一名好學(xué)生。在這里要特別提醒我們那些在學(xué)習中有一定困難，成績較差的同學(xué)，要加倍努力，把自己的學(xué)習成績提高。

同學(xué)們，讓我們在新的學(xué)期里努力學(xué)習，快樂生活，爭取在新的學(xué)年取得滿意的成績，向老師和爸爸媽媽匯報。

小學(xué)班主任開學(xué)講稿4

平凡的班主任工作，是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習慣、塑造人格的.工作，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。因此，要做好這項工作，必須花很大的精力和努力。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習慣

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習、生活習慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實際情況，明確了各個崗位的負責人。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員、衛(wèi)生櫥檢查員、紀律檢查員等。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。我又組織學(xué)生每周進行總結(jié)評比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué)，評為優(yōu)勝星，把他們的照片貼到光榮欄里，以此不斷強化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習、生活習慣。

二、選好班干部，發(fā)揮小干部作用

俗話說：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理，要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的，所以，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)，本學(xué)期，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責，然后讓學(xué)生自愿報名競選。班干部產(chǎn)生后，我和他們經(jīng)常召開班干部會議，要求他們在各方面嚴格要求自己，明確自己的職責，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動，而且工作起來也得心應(yīng)手。每過一段時間，我都會召集班干部開一次會，讓他們談?wù)劦檬?，以及今后的打算等。這樣，既為班干部進行了指導(dǎo)，又提高了他們的工作積極性。

三、開展各種活動，提高學(xué)生素質(zhì)

本學(xué)期，學(xué)校開展了創(chuàng)建快樂中隊的活動，為了讓活動更深入、更具體、更全面，我鼓勵學(xué)生人人參與，互相合作，并和爭章活動相結(jié)合，以此來調(diào)動學(xué)生活動的積極性，共同創(chuàng)建一個真正的快樂中隊。在學(xué)校舉行的跳繩比賽中，我事先利用班隊課及課余時間為他們逐個考核，考核合格的頒發(fā)運動章。運動章的獲得者再進行角逐，優(yōu)勝者代表班級參加比賽。結(jié)果，我班贏得了單跳第一、雙飛第二的好成績。此外，我們有組織開展了爭奪講故事章、衛(wèi)生章、安全章等活動，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己，展示自己的機會，提高了學(xué)生和班級整體的素質(zhì)。

在對個別學(xué)生的教育中，我總是利用課余時間與他們談心，化解他們心中的隔閡，讓學(xué)生感到老師對他們的關(guān)心與愛，使他們愿意以自己好的方面展示給老師看。

班主任工作是忙碌而繁瑣的，但同時又為我提供了更多與學(xué)生接觸交流的機會，讓我的教學(xué)生活更加豐富多彩。

小學(xué)班主任發(fā)言稿(篇4)

新學(xué)期是千帆競發(fā)、百事待興的新起點，讓一起向著新的奮進：

做“有愛心”的人。愛人類的家園——地球，愛的祖國，愛的爸爸媽媽，愛的學(xué)校，愛的老師、愛的同學(xué)，愛那些需要幫助的人；

做個“愛讀書”的人。書是成長需要的陽光、氧氣和水分，愿“書”你終生的益友。希望校園中每天看到你們捧書駐讀的身影，那老師眼中最美的風景；

做有“責任心”的人。“天下興亡，人人有責”。敬愛的周總理從小就樹起“為崛起而讀書”的志向，希望同學(xué)們寫好每個字，聽好每節(jié)課、學(xué)知識，長本領(lǐng)，遵守紀律，講究文明，熱愛勞動，團結(jié)同學(xué)、孝敬父母，做個守規(guī)則、有責任心的好少年。

同學(xué)們，或許昨天你的成績曾經(jīng)不盡如人意，你想過，從現(xiàn)在開始發(fā)奮努力，迎頭趕上。或許昨天你是個讓老師、家長、同學(xué)頭疼的孩子，你想過，從現(xiàn)在開始展示你優(yōu)質(zhì)的素養(yǎng)，嶄新的面貌。別忘了，希望就在手中！希望將從這里起飛，夢想將在時刻孕育，讓肩并肩，心連心，向著天空大喊一聲：“我能行！”。

活動前發(fā)言稿系列4篇

當與朋友交談時，一定要謹慎措辭，避免使用冒犯性的語言。此外，我們在生活中還可能需要上臺發(fā)言，為了讓發(fā)言更具效果，稿件應(yīng)該避免過于冗長或晦澀，盡量讓人易于理解。針對此點，本文向大家推薦了一篇關(guān)于“活動前發(fā)言稿”的網(wǎng)絡(luò)文章，供您參考收藏。

活動前發(fā)言稿 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

下午好！聽了今天早上四位老師的“習作早起步”課堂教學(xué)，可以說精彩紛呈，讓人如沐春風。給我們一線語文老師做了習作教學(xué)的優(yōu)秀示范，對于引領(lǐng)全區(qū)習作教學(xué)的省時、高效的開展將會起到一個有力的推進作用。

兩位王老師教學(xué)的是《傳統(tǒng)節(jié)日》習作課，教學(xué)目標明確，設(shè)置學(xué)生習作要求適中，學(xué)生課堂習作生成達到了預(yù)期的效果。首先，她們抓住了兒童好奇心強的特點，充分利用教育資源，多媒體展示出有關(guān)人們喜聞樂見的歡度節(jié)日的氣氛、節(jié)日習俗、美食文化等內(nèi)容，充分激發(fā)學(xué)生興趣和熱情，來喚醒孩子們對節(jié)日的回味。其次，習作的教學(xué)的引導(dǎo)方法也非常得當，都充分體現(xiàn)出把課堂讓給學(xué)生，學(xué)生自由發(fā)揮、自由表達，并做以適時地、層層遞進的有效引導(dǎo)，比如：通過“總起句”和文章開頭方法的實例展示，在習作方法上給學(xué)生以借鑒，做到了“看——說——寫——評”有機結(jié)合，實現(xiàn)了良好的教學(xué)效果。

看圖教學(xué)是低年級語文教學(xué)的難點。但是張老師和洪老師的精彩引導(dǎo)，可以說各有特色。都做到了：

一、以興趣為媒，拉近了學(xué)生與教學(xué)內(nèi)容的距離、師生距離。很快就激發(fā)了學(xué)生看圖、觀圖的興趣，讓學(xué)生的話匣子一下子就打開了，并重視了學(xué)生說話能力的培養(yǎng)，營造出一種輕松學(xué)習、樂于學(xué)習的環(huán)境。

二、教給學(xué)生方法，學(xué)會觀察。在引導(dǎo)習作的過程中，幫助學(xué)生抓重點、按順序進行構(gòu)思，同時鼓勵學(xué)生展開合理、豐富的想象，使觀察與思維結(jié)合起來，避免了所觀察的內(nèi)容只停留在表面的感知上。

三、適時點撥，有效引導(dǎo)寫話。從觀察所得、所想到用文字表達出來，才是看圖寫話的作重要一環(huán)。兩位老師精心設(shè)計、想辦法，從說到寫的過程中，引導(dǎo)學(xué)生恰當?shù)剡\用一些詞語、句式，降低了寫的難度，有效地引導(dǎo)學(xué)生去寫、并樂于去表達。同時，激勵性的評價語，對學(xué)生的寫話、表達欲望也非常有效。而且對于寫話的格式、標點的運用上都做了很好的引導(dǎo)，讓學(xué)生真正在課堂上有所得。

總之，幾位老師的習作教學(xué)亮點很多，值得我們?nèi)ニ伎?、去借鑒，去深入到課堂實踐中，讓習作教學(xué)不再是我們每位語文教師的困擾。

活動前發(fā)言稿 篇2

通過參加與黃山實驗小學(xué)的校際教研活動，使我對音樂教學(xué)有了更好的認識，使自己的教學(xué)水平有了較大提高。音樂教育作為小學(xué)教育的重要組成部分，其目的是面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生對音樂的興趣、愛好、情感體驗等方面，讓學(xué)生在音樂實踐活動中感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。

（一）以趣激情，引起學(xué)生學(xué)習音樂的興趣。

低年級的孩子，他們的有意注意時間較短，天性活潑好動，思維無拘無束，如果采用一成不變的教學(xué)方法，會讓學(xué)生感到枯燥無味，注意力不集中，從而降低學(xué)習興趣。培養(yǎng)良好的唱游課學(xué)習習慣，將會對學(xué)生今后的音樂學(xué)習幫助很大。以趣激情，讓學(xué)生熟悉課堂常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生好的行為習慣。

音樂教學(xué)的特性就決定了課堂常規(guī)的特殊性，從問好到師生介紹都體現(xiàn)出一定的音樂性。如果單純用說教的方法進行，只會讓學(xué)生感到單調(diào)、枯燥，轉(zhuǎn)眼就忘。如用兒歌代替指令，學(xué)生就會很喜歡并且樂于接受。讓學(xué)生在瑯瑯上口的兒歌誦讀中知道游戲、行走、坐、站的常規(guī)。 例如：上課時學(xué)生交頭接耳不會傾聽，我就說：“小蚊子嗡嗡叫，不愛學(xué)習愛講話，人人都不喜歡它?！甭蓜咏虒W(xué)結(jié)束后，老師說“一二三”——學(xué)生答“快到位”邊說邊迅速安靜回到自己的座位。朗朗上口的兒歌既富有節(jié)奏感，又善意地提醒學(xué)生必須遵循的課堂常規(guī)。

（二）、積極調(diào)動學(xué)生情感參與音樂活動。

小學(xué)生模仿能力強，喜歡游戲，作為一名音樂老師，我們應(yīng)該大膽地放開學(xué)生的手腳，引導(dǎo)他們把音樂轉(zhuǎn)化成自己情感化的想像世界，用簡潔的肢體語言去體會音樂的內(nèi)涵。因為肢體語言是情感的表現(xiàn)。在音樂欣賞教學(xué)中則可以用肢體語言帶動學(xué)生的情緒變化讓其更深刻地體會音樂中所表達的情感與情緒。同時，要加強師生合作，強化體驗。學(xué)生音樂能力的培養(yǎng)離不開活動，只有學(xué)生主動參與學(xué)習之中，才能進行情感體驗。這個活動是指新授的教學(xué)活動，包括教師的主導(dǎo)作用及學(xué)生的主體地位。要開放課堂教學(xué)，促進空間及時間上的靈活性、學(xué)生思維活動的活躍性、組織形式的多樣性，為學(xué)生創(chuàng)造一個寬松的課堂氛圍，使學(xué)生在動眼、動耳、動腦、動口、動手、動心中進行體驗，學(xué)會創(chuàng)新，充分調(diào)動好學(xué)生的情感，提高學(xué)生的學(xué)習熱情。

（三）要突出音樂學(xué)科特點進行音樂課堂常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣。

建立課堂教學(xué)常規(guī)，目的是使學(xué)生能養(yǎng)成良好的上課習慣。學(xué)生良好的學(xué)習行為習慣不是一朝一夕形成的，需要老師有計劃，嚴格落實，持之以恒，才能形成。

1、培養(yǎng)學(xué)生認真聆聽音樂的習慣。

音樂是聽覺的藝術(shù)， “聽”是學(xué)習音樂的基礎(chǔ)，音樂教學(xué)中的任何活動都要在“聽”的基礎(chǔ)上進行。因此，音樂教師一定要讓學(xué)生學(xué)會聽音樂的方法，養(yǎng)成認真聆聽音樂的好習慣。如：音樂一開始要靜靜的聽，完整的聽，隨著參與聽賞的深入，教師要引導(dǎo)學(xué)生去尋找“為什么？”讓學(xué)生懂得音樂像文學(xué)作品中的文字，也有它自己的一套傳情達意的手段。

2、運用激勵評價，培養(yǎng)學(xué)生良好的音樂學(xué)習習慣。

在教學(xué)中要特別注重給學(xué)生表演、表現(xiàn)的機會:唱得好,唱得壞是一回事；敢不敢唱又是一回事。對于一些害羞、性格內(nèi)向的同學(xué)在課堂上不敢唱，不愿唱的情形，經(jīng)常采用“同伴互助”的方式，允許他可以找班里的朋友和他一起唱，逐步幫他們找到自信和勇氣，在音樂課堂中培養(yǎng)學(xué)生敢于當眾歌唱的習慣是培養(yǎng)學(xué)生的一種自信心、一種做人的勇氣、一種對生活的樂觀態(tài)度。

總之，隨著新課改的進一步推進，音樂教師也面臨著許多困難和挑戰(zhàn)，這就要求我們音樂教師不斷的思考、探索和創(chuàng)新，課堂上言傳身教給學(xué)生一個良好的學(xué)習行為習慣。要上好一堂音樂課是不容易的，只要我們堅持不懈地學(xué)習、實踐與探索，深入學(xué)生的內(nèi)心世界，我們的課堂一定會變得色彩斑斕、妙趣橫生！

活動前發(fā)言稿 篇3

各位到會領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：

很高興來參加李家責任區(qū)教育督導(dǎo)組組織的小學(xué)畢業(yè)班學(xué)科復(fù)習研究活動，今天，我就小學(xué)科學(xué)六年級下冊《神奇的能量》一章如何復(fù)習談?wù)勎业脑O(shè)想，敬請大家聽后能提出寶貴的意見，達到互相學(xué)習、互相提高的目的。

一、復(fù)習課的教學(xué)理念

1、認識復(fù)習課。復(fù)習課不同于新授課，它是一種溫故而知新的學(xué)習，它在授課時用時沒有新授課那么長，在短時間涉及內(nèi)容多。復(fù)習課不是知識的簡單重現(xiàn)，它是對知識的回顧、歸納、提升，是對知識的深度理解、系統(tǒng)整合與靈活運用。復(fù)習課更不同于簡單的講解卷子，沒有目標，沒有策略，對一對答案而已；它必須要教師認真?zhèn)湔n，撰寫“導(dǎo)學(xué)案”，采取有效的教與學(xué)的策略，調(diào)動學(xué)生的主動性，重新回顧知識，靈活運用所學(xué)知識去解決生活問題。

2、復(fù)習課要有明確的目標。復(fù)習哪些知識要明確，采取什么方法要明確，學(xué)生在復(fù)習時做什么要明確，復(fù)習后要達到什么目的要明確。本單元的復(fù)習目標如下：

（1）通過對本單元全面復(fù)習，讓學(xué)生認識能量，明白能量無處不在，但看不見；讓學(xué)生到生活中的去尋找能量，了解能量的具體表現(xiàn)形式。

（2）讓學(xué)生認識能源的概念及分類；說說身邊的節(jié)約能源、不浪費能源的事例。

（3）理解能量是不會憑空消失的，通過實例說說能量是可以互相轉(zhuǎn)換的。

（4）通過理解和記憶，掌握本單元的內(nèi)容，為初中學(xué)習奠定基礎(chǔ)。

3、復(fù)習課要確定基本任務(wù)。通過復(fù)習，使學(xué)生對基礎(chǔ)知識能夠準確熟練地掌握，并能靈活運用；對所學(xué)的知識進行系統(tǒng)整理，搭建框架，整理出知識點之間的關(guān)聯(lián)圖；能進一步提高思維能力、分析能力和解決問題的能力。

4、復(fù)習課也得有情感。有時，復(fù)習課相對新授課來說有些枯燥，教師都會用反復(fù)的練習來復(fù)習，學(xué)生非常厭煩這一過程，學(xué)生沒有興趣。作為教師，要挖掘復(fù)習課的趣味點，放手讓學(xué)生自主學(xué)習，培養(yǎng)學(xué)生的興趣；要讓學(xué)生在復(fù)習時有不同的體念，有不一樣的收獲。

5、結(jié)合學(xué)生實際，貼近近學(xué)生的生活，精細設(shè)計符合教材的編排目的和考試要求的練習題，利用練習題來幫助學(xué)生掌握相關(guān)知識點，通過拓展訓(xùn)練來提高學(xué)生解決問題的能力，能夠做到堵漏補缺，揚長補短，彌補教師在新授課中的不足。

6、學(xué)生所需要的是學(xué)會如何自己去復(fù)習。首先，建立信心非常重要；其次，自擬一個復(fù)習目標、制定一個復(fù)習方案；再次，培養(yǎng)自己的自覺性，態(tài)度決定一切；第四，上課認真學(xué)習，作業(yè)自覺完成；第五，好記心不如爛筆頭；第六，在理解的基礎(chǔ)上加強記憶；最后，多做一些綜合性練習，多接觸一些生活。

二、復(fù)習本章內(nèi)容的建議

（一）理清本單元的知識點，整理出知識點之間的網(wǎng)絡(luò)，明白知識點之間的聯(lián)系。

1、認識能量、能源以及兩者之間的關(guān)系；

2、認識能量的形式，能源的分類；

3、描述性語言引導(dǎo)學(xué)生認識能量的特點：從一種形式轉(zhuǎn)換成另一種形式。

4、能源的節(jié)約和合理利用能源。

（二）在復(fù)習前，教師對教材的內(nèi)容要進行全面的分析、提煉，歸納，找準本單元的復(fù)習重點，做到重點知識要人人知曉、人人理解。

1、復(fù)習能量、能源的概念，可以用例子幫助學(xué)生理解，加深記憶。

能量：能夠使物體“工作”或運動的本領(lǐng)。如：光能（太陽能熱水器）、水能（發(fā)電）、電能（煮飯、燒水）等。

能源：能產(chǎn)生能量的物質(zhì)。如：煤、石油、太陽能、地熱能等。

2、明確能量的表現(xiàn)形式。

能量的形式有：光能、電能、聲能、水能、化學(xué)能、熱能、機械能、內(nèi)能，核能，原子能、太陽能，地熱能，潮汐能，風能??

3、舉例說明能量的作用。

光能：使植物生長、發(fā)電、使太陽能熱水器內(nèi)的水變熱、傳遞信息??

電能：使電燈發(fā)光、使電視機工作、使電力機車運行、傳遞信息??

熱能：使暖氣片工作、使水沸騰、加熱食物??

4、通過對能源分類的復(fù)習，清楚認識能源的種類和名稱。

（1）能源分為（可再生性能源）和（不可再生性能源）。

（2）大部分能源是可以再生的，被稱為（可再生性能源）如：太陽能、風能、水能、海洋熱能、地熱能、生物質(zhì)能。

（3）家中和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)使用的煤炭、石油、天然氣等礦物燃料和原子核能原料，這些能源是不可再生的，被稱為（不可再生性能源）。

（4）新能源有（太陽能、海洋能、地熱能、核聚變能）等。

5、讓學(xué)生認識能量存在的必然性，而且能量是可以互相轉(zhuǎn)換的。

（1）通過學(xué)生親身經(jīng)歷來說明。如：我們每天都要吃飯，飯消化后將（化學(xué)能）儲存在人體內(nèi)；化學(xué)能可以讓人走路、跑步、工作；現(xiàn)在每家每戶都有電飯鍋，電飯鍋是用電能來煮飯，電能又轉(zhuǎn)換成熱能，飯就煮熟了；學(xué)生可能還會列舉太陽能、水能。

（2）在學(xué)生建立的知識系統(tǒng)上，老師要補充，豐富學(xué)生的知識體系。如：地熱能儲存的熱量相當大，在地下3000米以內(nèi)，目前可供開采的地熱相當于2900億噸煤；地熱能可以供應(yīng)人們需要的熱水和空間供熱；三峽水電站利用水能發(fā)電，節(jié)約能源，無污染。

（3）能源互相轉(zhuǎn)換在生活中的作用。各種能如聲、光、熱、電、機械能都有自己的使用局限，例如電能不能直接煮飯，只有將它轉(zhuǎn)化為熱能才可以煮飯；又如，煮飯用的熱能可以從煤、柴獲得，但把這些能轉(zhuǎn)化成電能，煮飯更方便。

6、通過多種途徑了解能源現(xiàn)狀。

（1）工業(yè)化國家對能源的需求和消費遠遠高于發(fā)展中國家。

（2）（煤、石油、天然氣）是由古代動植物的遺體埋藏在地下經(jīng)過漫長的（地質(zhì)年代）而形成的；（礦物燃料）所占的比重相當大，（占總能源的77%）。礦物能源都是不可再生性能源。隨著人類對能源的需求，對不可再生性能源的消耗極快，能源正面臨（枯竭的危機）。

（3）對于我國來說，雖然能源資源比較豐富，例如：煤的儲量居世界第3位，石油儲量居世界第8位，水力資源儲量居世界第1位，天然氣儲量居世界第16位，但由于我國人口眾多，能源的人均占有率遠低于世界的人均水平。此外，我國的資源分布極不平衡，例如：煤炭產(chǎn)地多分布在北方地區(qū)，南方水源豐富，因而才有“北煤南運”、“南水北調(diào)”的狀況。

7、聯(lián)系生活，建立節(jié)約能源的意識。

（1）在生活中，讓學(xué)生懂得人們有浪費能源的行為：空調(diào)溫度設(shè)置不當；機動車輛數(shù)量的增加；整夜不熄的路燈；家中沒有使用節(jié)能燈；廁所使用馬桶；未用的電器沒有拔電源；使用一次性物品。

（2）讓學(xué)生把自己當主人，參與節(jié)約能源的行動和宣傳者。教育家長和成人們要使用節(jié)能燈具、使用節(jié)能的爐具、及時關(guān)閉用電設(shè)施、把空調(diào)設(shè)置適當?shù)臏囟?、安置太陽能熱水器、開發(fā)電動車等，出門乘坐公交車，用洗菜的水沖廁所，不用馬桶，利用水能發(fā)電，充分利用自然資源。

（三）收索教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題，找準難點，各個擊破。這些難點表現(xiàn)在：

1、能量與能源的區(qū)分：

3 （1）能量是（看不見），沒有具體的物質(zhì)。但任何東西只要有（移動、發(fā)熱、冷卻、生長、變化、發(fā)光或發(fā)聲）的現(xiàn)象，就有能量起作用。

（2）能源能看見的，能摸著的，它表現(xiàn)為固體、液體、氣體。

2、能量的表現(xiàn)形式不是單一的，在整個過程中，能量是在不停的轉(zhuǎn)換。如：從早晨起床到出門上學(xué)的這段時間里，經(jīng)歷了一些能量轉(zhuǎn)換過程：

（1）打開臺燈，臺燈把（電能）轉(zhuǎn)換成（光能）；

（2）用熱水洗臉，熱水器把天然氣中的（化學(xué)能）轉(zhuǎn)換成（熱能）；

（3）吃飯后騎車去上學(xué)，你把食物中的(化學(xué)能)轉(zhuǎn)換成（動能）。

又如：活動目的：在“玩”中體會能量的轉(zhuǎn)換。

活動準備：看P56中的模式圖（人騎車，車轉(zhuǎn)動發(fā)電，電帶動熱水壺）。

結(jié)論：太陽的能量以（光能）的形式輻射到地球，植物接收了（光能），把（光能）轉(zhuǎn)化為（化學(xué)能），儲藏在植物體內(nèi)，人吸收植物的（化學(xué)能）。人用腳踏踏板帶動飛輪轉(zhuǎn)動，（化學(xué)能）轉(zhuǎn)換成（機械能）；再帶動發(fā)電機發(fā)電，（機械能）再轉(zhuǎn)換成（電能）；所發(fā)的電傳到電爐，燒開水，（電能）又轉(zhuǎn)換成（熱能）。

3、現(xiàn)有的能源現(xiàn)狀就是不可再生性能源有限，人們生活離不開能源，工業(yè)發(fā)展也離不開能源，怎么辦才能解決能源的不足呢？引導(dǎo)學(xué)生從自身的角度去思考，啟發(fā)學(xué)生為新能源的開發(fā)獻計獻策。這是一類開放性題目，學(xué)生可以根據(jù)自己的生活經(jīng)驗或收集的知識來完成，采取小組集中智慧的辦法，綜合意見，最后形成結(jié)論。

（1）讓學(xué)生從自己身邊小事做起，養(yǎng)成節(jié)約能源的習慣。

例如：在家中，我們會通過怎樣的方式來節(jié)約能源的？ A、將水重復(fù)利用，用洗臉水來沖廁所、拖地；B、用節(jié)能電器。使用節(jié)能燈，不用裝飾燈；用節(jié)能冰箱，它24小時只有0.39度電。 C、記得關(guān)掉電器的同時拔去插座，可以省電。 D、電腦不用時要關(guān)顯示器。 E、不用馬桶。F、把空調(diào)設(shè)置適當?shù)臏囟取? G、騎自行車去學(xué)?；虺鲩T乘坐公交車。 H、不使用一次性筷子和膠袋。

（2）作為節(jié)約能源的宣傳員和監(jiān)督員，勸導(dǎo)家長及其他人員一起來節(jié)約。通過談能源現(xiàn)狀和人們對能源的一些浪費習慣，引導(dǎo)家長和大人們從哪些方面來節(jié)約能源。

（3）調(diào)動學(xué)生的學(xué)習主動性，開動腦筋，想想辦法，為節(jié)約能源獻計獻策。

4 例如：可以通過開發(fā)新能源來解決能源不足的問題。

A、開發(fā)核能，1000克鈾核發(fā)生裂變所放出的能量相當于燃燒2700噸煤，彌補了煤的有限性。

B、在廣大的農(nóng)村，人工制取沼氣是一種比較理想的能源，它原料豐富，分散制取，就地利用，投資少，建設(shè)快；沼氣是由生物質(zhì)能轉(zhuǎn)換而來，開發(fā)沼氣，可供農(nóng)家煮飯。

C、地熱能的開發(fā)，可以供應(yīng)熱水，還可以用地熱能發(fā)電。

D、生物質(zhì)能是蘊藏在生物中的能量，是綠色植物通過葉綠色素將（太陽能）轉(zhuǎn)化為（化學(xué)能）。生物質(zhì)能是可再生性能源。通常包括：（1）木材及森林工業(yè)廢棄物；（2）農(nóng)業(yè)廢棄物；（3）水生植物；（4）油料植物；（5）城市和工業(yè)有機廢棄物；（6）動物糞便。

E、潮汐能利用的主要形式是發(fā)電。通過儲水庫，在漲潮時將海水儲存起來，然后在落潮是放出海水，利用高低潮位之間的落差，推動水輪機旋轉(zhuǎn)，帶動發(fā)電機發(fā)電。

F、當然還有目前用得最普遍的太陽能，還有風能發(fā)電、風車提水灌溉等。

（四）教師平時要做有心人，通過上課、作業(yè)、檢測等方式將本章節(jié)的易考點、易混點、易錯點收集起來后，復(fù)習時教師要重視引導(dǎo)、講解清楚，讓學(xué)生搞清楚考點，明白易混點、易錯點。

1、認真分析教材、把握教材的編排意圖，了解教材設(shè)計的內(nèi)容，全面掌握本單元的知識及訓(xùn)練學(xué)生要達到的能力要求。

（1）基礎(chǔ)性的知識是考試的必考題，在復(fù)習時要將重點的知識點歸納。如物體時靠什么形式的能工作或運動的；能源的分類、新能源有哪些、有關(guān)太陽能、海洋潮汐、能源庫等知識。

（2）有關(guān)能量的作用、能量之間的相互轉(zhuǎn)換方面的考點是訓(xùn)練學(xué)生運用知識的能力，拓寬學(xué)生學(xué)習知識的途徑，讓所學(xué)知識與生活聯(lián)系起來，更有實用性。

（3）關(guān)于能源的有效使用方面的考點，很接近生活，比如對于人類來說，有一些浪費的習慣表現(xiàn)出來，考試的安排是培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、關(guān)心生活，就可以設(shè)計相應(yīng)的問題，如“節(jié)約能源，你是怎樣做的？”“看到別人有浪費能源的行為，你會怎么想？

2、易錯、易混的知識與學(xué)生的生活經(jīng)驗是有關(guān)的，由于農(nóng)村學(xué)生平時生活的環(huán)境局限性，教師要適當補充相關(guān)知識。幫助學(xué)生豐富知識，提高判斷力。

如：“能量是看得見的”。這種說法是錯誤的，其實能量只能通過移動、發(fā)熱、發(fā)光才能表現(xiàn)。“能量是可以（從一種形式轉(zhuǎn)換成另一種形式）”，例如吃飯后去上學(xué)，人把食物中的（化學(xué)能）轉(zhuǎn)化成了（動能），學(xué)生認為運動了就會餓，能量就沒有了。

5 重點強調(diào)：能量是不會憑空消失的?！澳茉慈≈槐M、用之不竭，所以我們可以隨意使用能源”。這種說法學(xué)生平時不能真正的體會到能源的有限性，復(fù)習時，要將此題的題意與教育學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約能源的習慣結(jié)合起來。

（五）如何才能上好復(fù)習課。

1、講究方法，才能達到復(fù)習高效。

教師要對本單元的內(nèi)容把握有度，了然于胸。根據(jù)具體內(nèi)容，采用適合學(xué)生的不同方法來復(fù)習，要注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。教師要把握科學(xué)思想主線，做到整理與復(fù)習有機結(jié)合，要根據(jù)實際情況選擇恰當?shù)膹?fù)習教學(xué)模式。如“先理后練”對知識鞏固的方法適合對概念、知識點的復(fù)習，它能讓學(xué)生全面理清本單元的知識點，對概念的認識也有一種新的感悟；“精講多練”適合重難點、易混點理解和把握。學(xué)生的理解能力有限，在難點、易混點方面不能完全理解，甚至全然茫然，教師應(yīng)通過精講來為學(xué)生解惑，化解謎團，讓學(xué)生明白其中的緣由，能分辨真?zhèn)?，這時指導(dǎo)學(xué)生是必要的。講后，教師要通過自行設(shè)計練習題，呈現(xiàn)給學(xué)生的是典型性的題型，以練習的方式來組織復(fù)習，在練習中來總結(jié)規(guī)律，掌握知識。制試卷的方式也是不錯的方法，用綜合性強的檢測題來檢測學(xué)生復(fù)習效果，檢測過程中及時捕捉學(xué)生存在的問題，課后集中進行語言難點的解答與突破。

2、把時間留給學(xué)生，讓學(xué)生成為復(fù)習的主人。

復(fù)習是給學(xué)生以新的信息，引發(fā)新的思考，促進新的發(fā)展，這本身就是學(xué)生自己的事情。讓學(xué)生把握復(fù)習主動權(quán)，還給學(xué)生學(xué)習空間與時間。學(xué)生是主體，教材是客體，教師是媒體，教師起著溝通學(xué)生與教材的作用。要把學(xué)習主動權(quán)交給學(xué)生，包括學(xué)習時間，學(xué)習方法，學(xué)習組織形式等。要根據(jù)復(fù)習內(nèi)容和復(fù)習的需要，讓學(xué)生能夠在一定程度上支配學(xué)習時間，能夠采用單獨式或合作式的學(xué)習組織方式自查、自糾、自補梳理知識，夯實基礎(chǔ)，形成新的技能。學(xué)生在進入復(fù)習狀態(tài)后要注意幾個環(huán)節(jié)：指導(dǎo)制定復(fù)習綱要→學(xué)生自主復(fù)習→總結(jié)歸納→自我練習。

3、教師要把單元知識進行整合，拓寬學(xué)生思維空間。

讓學(xué)生感到枯燥無味的是機械的復(fù)習。所以教師要對知識整體結(jié)構(gòu)宏觀把握，要有組合嫁接的能力，就像園藝工人，用智慧衍生許多美麗的品種。復(fù)習課要使學(xué)生在原有的理解各個知識點的基礎(chǔ)上達到知識綜合利用能力的升華，于是復(fù)習課中教師一定要從基礎(chǔ)知識入手，緊扣基本訓(xùn)練形成基本技能的同時要適時加強適合不同學(xué)生的變式訓(xùn)練、逆性思維訓(xùn)練和帶有一定程度的綜合訓(xùn)練。注重知識的遷移，有可能情況下要把課內(nèi)知識遷移到課外知識。教師一定要重視知識內(nèi)在聯(lián)系，不要局限于同章節(jié)知識的綜合，更要注意其他章節(jié)甚至其他年級知識的聯(lián)系。在整理知識和練習運用的過程中，培養(yǎng)學(xué)生達到應(yīng)用知識能舉一反三。

三、觸類旁通地解決問題。

4、生活處處有科學(xué)。

生活是知識的實驗室，科學(xué)學(xué)科要關(guān)注生活，缺少生活，知識就沒有了土壤。復(fù)習課中可以延伸、拓寬，但要有個度。復(fù)習課的問題設(shè)計應(yīng)換個角度，多聯(lián)系學(xué)生的日常生活，體現(xiàn)問題綜合性、靈活性、發(fā)展性，有利于培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識。學(xué)生通過解決實際問題，體驗到科學(xué)就在身邊，生活中處處有科學(xué)。

5、一定要關(guān)注學(xué)生的個體差異。

教師要在復(fù)習課中更要關(guān)注學(xué)生在學(xué)習活動中表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度，幫助學(xué)生認識自我，建立自信。因材施教，不要整齊劃一，要讓不同學(xué)生在復(fù)習中都有新的收獲與提高。做好學(xué)困生的個別輔導(dǎo)，有句話說的好：“只要你關(guān)注他，他就會產(chǎn)生信心和動力?！彼?，只要教師多關(guān)注他們一些，經(jīng)常找他們談?wù)勗挘瑫r時抽查一下對本單元復(fù)習的某些重點問題的掌握情況，抽空多檢查幾次他們的練習和試卷完成情況，面對面幫助他們訂正、分析和查找試卷失分的原因，他們的成績都會穩(wěn)步上升。

（六）復(fù)習時間的安排建議：估計用一周的時間完成。

總之讓復(fù)習課出實效不是一件容易的事，需要我們教師，吃透教材，積累經(jīng)驗，在實際教學(xué)中摸索實踐。根據(jù)學(xué)生實際因材施教，靈活選用方法。教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣是關(guān)鍵。培養(yǎng)學(xué)生自主整理、自主復(fù)習技能與習慣是重點。希望教師們勤交流，多研究，在分析反思中總結(jié)經(jīng)驗。

7 附：

科學(xué)六年級下第五單元 “神奇的力量”1課—各種各樣的能量

復(fù)習練習題（含答案）

一、填空題

1、認識能量：能夠使物體“工作”或運動的本領(lǐng)。能量是（看不見），但任何東西只要有（移動、發(fā)熱、冷卻、生長、變化、發(fā)光或發(fā)聲）的現(xiàn)象，就有能量起作用。

2、認識能量的形式：

3、指出下列物體是靠什么形式的能光能、電能、聲能、水能、化學(xué)能、熱能、機械能、內(nèi)能，核能，原子能、太陽能，地熱能，潮汐能，風能；若考慮微觀則是分子動能和分子勢能。 “工作”或運動的。

（1）風箏（升空的原理）：主要是靠（風能）運動的。即靠（風）的推力升揚于空中。原理：風箏本身有重量，會往地面降落，它之所以可以在空中漂浮飛翔，是受（空氣的力量）支撐向上，這種力量稱為（揚力）。

（2）汽車是靠汽油的燃燒以（化學(xué)能）轉(zhuǎn)化為汽車發(fā)動機的（動能）行駛。

（3）人踢足球，足球運動起來，人給足球的是（動能）；而足球奔跑時，動能轉(zhuǎn)化成勢能（機械能）。

（4）火箭的實驗——橡皮筋的彈力越大，火箭飛得越高。原理——燃料燃燒產(chǎn)生的高溫壓燃氣從尾噴管迅速噴出，火箭就向前飛去，（稱為反沖原理）。

（5）（海嘯）是指由海底地震、火山爆發(fā)和水下滑坡、塌陷所激發(fā)的其波長可達幾百公里的海洋巨波向一個方向運動，其能量就是（動能）。

（6）（龍卷風）是地球大氣運動造成的，由于地球公轉(zhuǎn)的原因，造成地球不同位置的溫度不均，溫度不同造成大氣流動，這些劇烈的運動形成龍卷風。而最根本的能量來源是（太陽能）。

（7）水力發(fā)電（水能）工作；使電燈發(fā)光、電動機轉(zhuǎn)動（電能）；跳躍的青蛙（機械能）；人跑步（動能）；電腦（電能）；太陽（光能）；人的食物（化學(xué)能）；能使植物生長（光能）；太陽能熱水器的集熱板能收集（太陽能）；可以將水燒開、將飯煮熟、可以使冰化成水（熱能）；可以使我們身體運動食物中的（化學(xué)能）；可以使紙片振動（聲能）。

（8）汽車、飛機離開了（熱能）就無法運行。

二、判斷題

1、能量對人類和自然界活動沒有作用。 （× ）

2、能量的大小與物體運動無關(guān)。 （× ）

3、能量的形式是多種多樣的。 （√ ）

4、能量只有光能、熱能、電能、聲能、化學(xué)能這五種。（× ）

5、如果沒有能量，人類和自然界的一切活動將停止。 （√ ）

6、跳躍的青蛙是靠（電能）運動的。 （× ）

7、能量會消失，所以我們要珍惜。 （× ）

三、寫出下列能量的作用（與生活的關(guān)系）：

光能：使植物生長、發(fā)電、使太陽能熱水器內(nèi)的水變熱、傳遞信息

電能：使電燈發(fā)光、使電視機工作、使電腦工作、使電力機車運行、傳遞信息

熱能：使暖氣片工作、使水沸騰、加熱食物

水能：發(fā)電、使水車轉(zhuǎn)動、切割物體

食物中的化學(xué)能：使人生長、使動物運動、

聲能：使物體產(chǎn)生震動、傳遞信息、檢查身體

活動前發(fā)言稿 篇4

一、 會議的意義

啟明學(xué)校語文課改已經(jīng)走過了五個年頭了，大家對小學(xué)語文課程改革的認識不斷地加深，市級和鎮(zhèn)級小學(xué)語文教研室也組織了多輪的培訓(xùn)，從課標解讀到教材培訓(xùn)，從教學(xué)策略到教學(xué)評價，我們做了大量的工作，也開展了豐富多彩的教學(xué)研究活動，可以說語文課改的成績不斷走向輝煌。 但是，課程改革不是一帆風順的，特別全國掀起了對課程改革的反思，語文教學(xué)怎么教，教什么，語文學(xué)科教學(xué)的基本定位是什么，引起了廣泛地的討論。前一段人民教育刊登一組文章，閆學(xué)和王曉春的關(guān)于語文教學(xué)人文性和工具性的討論，再次引起語文界的爭議。剛剛落下帷幕的全國第六屆閱讀教學(xué)大賽，分別在山西太原和湖北武漢舉辦的。會議結(jié)束，全國小學(xué)語文委員會理事長崔巒做了總結(jié)發(fā)言，他發(fā)言的中心議題是“閱讀教學(xué)怎樣更好地體現(xiàn)工具性與人文性的統(tǒng)一，如何提高教學(xué)的實效性？”他在發(fā)言中高度宣揚“倡簡”，既“憑借簡明的教學(xué)目標、簡約的教學(xué)內(nèi)容，簡化的教學(xué)環(huán)節(jié)，簡便的教學(xué)方法，達到真、純、實、活的教學(xué)境界；努力實現(xiàn)‘簡簡單單教語文，完完全全為學(xué)生，扎扎實實求發(fā)展’的教學(xué)理想”。

今天，我們在這里召開的是“啟明學(xué)校語文課堂教學(xué)的經(jīng)驗交流會”，是落實上級及我校的工作計劃，其實也就是要研討課堂教學(xué)的有效性。眾所周知，現(xiàn)代的書都不好教，正所謂教學(xué)難，難教學(xué)，現(xiàn)在成為廣大教師的心病。特別課改以來，我們對語文教學(xué)存在著很多的困惑，大家也期待著召開這樣的研討會或經(jīng)驗交流會。故此，我校就在本次教研會上確立了這樣的會議主題。

二、肯定的成績

本學(xué)期，我校小學(xué)也有部分語文教師經(jīng)過精心構(gòu)思，在校園里展示了他們教學(xué)的風采，給大家提供了語文教研交流的機會。我們不能說是他們的教學(xué)是最好的，最完美的，但至少也留給了我們深刻的思考，那就是新課改后，語文教學(xué)要怎么教，閱讀教學(xué)、作文教學(xué)等，到底要怎么教才是最有效的。

三、教學(xué)的現(xiàn)狀

今天我主要談?wù)勛鳛槲覀冋Z文教師最擔心的一個課題——作文教學(xué)，對于以前我校教師所進行的作文公開教學(xué)，對于他們的獲得的成績我不敢說得太恭維，對于他們所授的作文課，我聽了以后也有了清醒的認識，可以這樣說，他們跨出了作文教學(xué)的第一步，是他們教學(xué)生涯中最難走的第一步，是他們獲得成功的一半。但這樣并不意味著我們的作文教學(xué)就沒有問題了。我作為本次經(jīng)驗交流會的主持人，我對于作文教學(xué)，聽課也有將近有30節(jié)了，聽了這么多課，我很有感觸。首先我覺得這些老師能去承擔這個作文公開教學(xué)已經(jīng)是很不簡單了，他們是很勇敢的。

在這30節(jié)課里，可以說異彩紛呈，各具特色。有的課堂教學(xué)不得不讓我傾媚和贊嘆。因為今天在這里不是開作文教學(xué)的總結(jié)會，我就不作說談。

下面我針對，我校教師作文教學(xué)的情況，談一談作文教學(xué)的現(xiàn)狀：

1、重課內(nèi)，輕課外。

課堂是教學(xué)的主渠道，作文教學(xué)追求課堂教學(xué)的效率，力求在課內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，這是正確的，也應(yīng)該遵守的。但是，課堂教學(xué)的時間是有限的，按課時計劃，每周也就是兩課時的作文教學(xué)。作文能力的提高要靠日常的積累，作文能力也不能靠單一的課堂教學(xué)，還需要學(xué)生從閱讀中積累知識和提煉技巧，還要靠生活的觀察和社會實踐等因素豐富作文的素材。作文過程實質(zhì)是一個綜合性學(xué)習的過程。因此，課堂教學(xué)不是唯一的作文教學(xué)渠道。而我們現(xiàn)在，大多教師把作文的指導(dǎo)只局限在課堂教學(xué)上，由于教學(xué)時間的有限性課堂教學(xué)也就只能做到審清題目要求和激發(fā)寫作興后，就讓學(xué)生動筆寫作文。由于脫離生活的實踐和觀察思考，學(xué)生一動筆就是套話連篇，或者枯燥無味。要寫好作文，必須把作文教學(xué)延伸到課外，如果每次作文都有觀察實踐、搜集信息、活動體驗的基礎(chǔ)，那么再回到課堂學(xué)生就會有話可說，有話可寫了，學(xué)生不會作文，很大程度上是沒有素材，沒有感悟，不知道寫什么，這是寫作文的第一道屏障。另外作文能力的提高在于多練筆，要多練筆，光靠課堂是不行的，教師一定要提供多練筆的契機。比如，充分利用的參觀活動、意義假日、娛樂游戲、社會公益等活動，讓學(xué)生寫見聞、寫體會、寫日記。也就是說，能讓學(xué)生動筆的活動，就讓學(xué)生動筆。這樣做是課外求發(fā)展，課內(nèi)求質(zhì)量，課內(nèi)和課外密切合作，形成互補，才有望提高作文的能力。

2、重教材，輕自主。

受傳統(tǒng)思想的影響，唯書唯上的觀念依然嚴重，甚至是不可動搖的。認為教材是國家下發(fā)的，教材是統(tǒng)編的，教材不能不用，而且是必須用，還要用好。葉圣陶說，教材無非是個例子，怎么用教材應(yīng)該有教師的自主權(quán)。特別作文教學(xué)，年復(fù)一年寫著同樣的題目，學(xué)生厭煩，教師也厭煩。教學(xué)方法多年也得不到創(chuàng)新，今年你是這樣教的，來年那個教師還這樣教，這樣的乏味的作文教學(xué)，怎么能提高作文教學(xué)的水平呢？我們說，重視教材不等于完全尊重教材的作文命題。我們完全可以修訂，甚至是創(chuàng)新作文教學(xué)的內(nèi)容。作文教學(xué)的素材非常廣泛，某個事件，某個見聞，某個活動都可以作為作文訓(xùn)練的載體或內(nèi)容。在今年的作文教學(xué)評比活動中，我看到很多教師，打破教材的規(guī)定，他們根據(jù)自己的實際以及自己的教學(xué)風格，設(shè)計了很有特色的作文教學(xué)。因為是自己研究的，是自己思考的，是自己選擇的，所以課堂教學(xué)很有個性。這就打破千篇一律的作文教學(xué)模式。我記得，阜蒙縣泡子中心校包青梅的一節(jié)作文教學(xué)《詩歌創(chuàng)作》，這節(jié)課具有挑戰(zhàn)性，因為從小學(xué)教材編排看，很少有詩歌寫作的訓(xùn)練，而事實經(jīng)過訓(xùn)練學(xué)生完全有這樣的能力。包老師先從背誦詩詞入手，揭示作文內(nèi)容，然后以秋天為話題，讓學(xué)生談秋天的感受。然后引導(dǎo)在觀察事物的時候，都有一種感受，那就好似見物生情。秋天是豐富多彩的，秋天就是一幅畫，一首詩。當你看到落葉的時候，你會想到什么呢？讓學(xué)生拿起手中的落葉，讓學(xué)生去欣賞、去解讀、去玩味。這片落葉在學(xué)生的眼里，不僅僅是個落葉，而是一個有生命的個體，透過落葉仿佛眼前多彩的秋天畫面，仿佛看到大雁南歸，仿佛聽到落葉的哭泣，這些富有情感的想像，激發(fā)了學(xué)生創(chuàng)作的欲望。

20xx年春季的時候有一位教師執(zhí)教的想像作文《故事新編》，這是以安徒生的童話《賣火柴的小女孩》為寫作背景，續(xù)編童話故事的訓(xùn)練。先讓學(xué)生回顧《賣火柴的小女孩》中主人公的命運，引發(fā)學(xué)生同情心。然后假設(shè)你在某地看到了這樣遭遇的女孩，你會怎么做？想像小女孩的心理、語

言、行動。通過課堂中的對話與交流，激發(fā)了學(xué)生真摯的情感。然后教師讓學(xué)生新遍這個童話。這節(jié)作文課，是教師獨立思考基礎(chǔ)上設(shè)計的作文教學(xué)，由于學(xué)生從未經(jīng)歷過這樣的課堂，學(xué)生的學(xué)習興趣非常濃厚。

還有教師執(zhí)教的《蛋殼的堅固與脆弱》，這是一節(jié)活動作文。教師先讓學(xué)生操作一個小實驗，用尖銳的硬物擊蛋殼凸面和凹面，然后讓學(xué)生得出結(jié)論。實驗僅是作文教學(xué)的載體，關(guān)鍵是讓學(xué)生怎么把這個實驗過程寫出來——寫清楚，寫具體，寫條理。在寫之前，老師還給學(xué)生提供了詞語超市。從聽課者的角度來看，這樣的活動作文，談不上是教學(xué)方式的穿心創(chuàng)新，但是，從學(xué)生角度上來看，確實給學(xué)生一種新奇的感受——原來作文也可以這樣學(xué)。

我想，作文教學(xué)不能老守一個模式，要時常給學(xué)生一種新鮮和好奇的感覺。就像我們穿衣服和吃飯一樣，總穿一件衣服，吃一樣飯，肯定覺得沒有生活的樂趣。作文教學(xué)也是一樣，時常的調(diào)調(diào)口味，改變一下教學(xué)方式，可能就會收到一想不到的效果。

因此，我呼吁作文教學(xué)的自主性。

3、重興趣，輕方法。

俗話說得好：興趣是最好的老師。如果說學(xué)生沒有作文興趣，那么也不可能寫好作文。問題是我們重視作文興趣的同時，是不是也忽視了一些基本的訓(xùn)練呢？新課改以后，小語界提出作文教學(xué)要尊重兒童的興趣，放手讓學(xué)生自由作文，提出“想怎么說就怎么說，想怎么寫就怎么寫”。于是大家去遵從了，去實踐了。然而，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生作文和過去學(xué)生作文相比較，不但能力沒有提高，反而呈現(xiàn)下滑的趨勢。主要表現(xiàn)為文不條理，句不成段，廢話連篇，甚至是不能表達完整的意思。如果我們六年的作文都這樣搞，語文真成了憂患的語文。

興趣是重要的，方法更重要。我想學(xué)習光有熱情不行，在有熱情的基礎(chǔ)上還要尋找通向成功的道路。條條大路通羅馬，還要研究以下怎么走是正確的，是高效的。那么方法不能不教，有人說學(xué)生作文不是教出來的，是自己通過練筆感悟出來的，要讓學(xué)生寫作有個性，就不能教方法。我不贊成這樣的觀點。方法是鑰匙，方法是工具。我們已經(jīng)探討出來的方法，并且是有效的方法，為什么不教給學(xué)生呢？難道讓學(xué)生走了許多彎路，再回過頭來領(lǐng)悟方法就好嗎？什么是效率，就是在最短的時間內(nèi)，掌握大量信息，獲得最佳的學(xué)習方法，然后主動去獲取知識，這是才是有效的教學(xué)。作文也是這樣。我欣喜的看到，我們今天的這三節(jié)作文教學(xué)。都不失作文方法的指導(dǎo)——包括怎么觀察，怎么想像，怎么寫具體。

我們知道作文的文體不同，寫作方法也不一樣，寫人有寫人方法，寫事有寫事的方法，寫景有寫景方法，這些基本的規(guī)律，應(yīng)該在作文指導(dǎo)的過程讓學(xué)生體會到。

4、重大文，輕小文。

所謂大文，我指的是教材中每單元的語文園地的作文。一個學(xué)期八個單元，學(xué)生就寫八次作文。通常還有不負責的教師，八個作文也可能沒寫全。如果一個學(xué)期僅憑八次作文訓(xùn)練來提高作文能力，效果甚微。

所謂小文，我指的是學(xué)生平時的小練筆。別小看是小練筆，有了小練筆，才能做大文章。由于

教師死守教材，加之教材安排小練筆相當少，所以教師就忽視了這樣訓(xùn)練。小練筆可以隨時的進行的，只要學(xué)生有興趣，有時間，就可以布置這樣的作業(yè)。寫幾句話，寫個片斷，寫一片日記，都是小練筆。另外我們要善于挖掘教材的資源，比如課文的空白處，結(jié)尾的延伸處，生活的聯(lián)系處，文體的模仿等，都是練筆的很好契機。

5、重保守，輕創(chuàng)新。

所謂保守，就是延續(xù)多年作文教學(xué)的老路子，不敢放開手腳。比如，高年級作文教學(xué)課堂結(jié)構(gòu)基本是：審清題目與要求——拓展寫作思路——編寫寫作提綱——動筆寫作——交流評議。我不是說這樣的教學(xué)結(jié)構(gòu)不好，而是覺得太陳舊了。

還有一種情況是模仿他人作文教學(xué)的套路，沒有自己個性的設(shè)計。原來在公開課《爭做推銷員》，這節(jié)作文教學(xué)給我們很大的啟示，作文教學(xué)要創(chuàng)新，要敢于創(chuàng)新，包括作文的內(nèi)容和方法，以及教學(xué)的形式。

6、重指導(dǎo)，輕評價。

很多教師把作文教學(xué)的力量都花費在指導(dǎo)上，當然，沒有很好的作文指導(dǎo)，學(xué)生也不可能寫出好作文。但是作文的評價也很重要。葉圣陶說，好作文是改出來的。怎么改作文，教學(xué)評價的起到反饋和規(guī)范的作用。很多老師指導(dǎo)完寫作就完事大吉，關(guān)于學(xué)生寫得好與壞，給個等級或分數(shù)就可以了。學(xué)生拿到教師評價的作文，多是一看等級，也就了事了。每次作文，學(xué)生必然存在共性和個性的問題，這些問題不解決，就不是全程的作文教學(xué)。有問題，不能留給下次，否則越欠越多。 關(guān)于作文評價的方式也比較單一，比如家長參與，文章發(fā)表，網(wǎng)絡(luò)互動都是很好的評價方式。 問題是，教師不愿意在這方面花費精力。因為作文教學(xué)牽扯精力實在是太大了。

四、我的建議

以上，我分析了作文教學(xué)的現(xiàn)狀，下面我簡單談?wù)勱P(guān)于作文教學(xué)建議：

1、深入研讀課程標準。

我們對課程標準并陌生，幾乎是天天講，天天學(xué)?？墒钦嬲w會課程標準內(nèi)涵的太少了，特別是課程標準中對作文提出的要求，沒幾個教師放在心里。在教師的心里，知道有這么課程標準，但是一到教學(xué)準備的時候，或盲目地尋找教學(xué)案例，或盲目地套用的教學(xué)模式，或盲目地聽從領(lǐng)導(dǎo)的意見，或者頑固地憑自己的經(jīng)驗。課程標準必須學(xué)，并且要學(xué)透，只有理解了課程標準的內(nèi)涵，才不能失去語文教學(xué)的方向。

下面是摘抄語文課程標準中闡述：（課件展示）

課程總目標

能具體明確、文從字順地表述自己的意思。能根據(jù)日常生活需要，運用常見的表達方式寫作。 階段性目標

1- 2年（低段）

1．對寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想像中的事物，寫出自己對周圍事物的認識和感想。

2．在寫話中樂于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。

3．根據(jù)表達的需要，學(xué)習使用逗號、句號、問號、感嘆號。

3- 4年（中段）

1．留心周圍事物，樂于書面表達，增強習作的自信心。

2．能不拘形式地寫下見聞、感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的、或印象最深、最受感動的內(nèi)容。

3．愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。

4．能用簡短的書信便條進行書面交際。

5．嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句。

6．根據(jù)表達的需要，使用冒號、引號。

7．學(xué)習修改習作中有明顯錯誤的詞句。

8．課內(nèi)習作每學(xué)年16次左右。

5- 6年（高段）

1．懂得寫作是為了自我表達和與人交流。

2．養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習作素材。

3．能寫簡單的紀實作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實。能根據(jù)習作內(nèi)容表達的需要，分段表述。

4．學(xué)寫讀書筆記和常見應(yīng)用文。

5．能根據(jù)表達需要，使用常用的標點符號。

6．修改自己的習作，并主動與他人交換修改，做到語句通順行款正確，書寫規(guī)范、整潔。

7．課內(nèi)習作每學(xué)年16次左右。40分鐘能完成不少于400字的習作。

教學(xué)建議

寫作是運用語言文字進行表達和交流的重要方式，是認識世界、認識自我、進行創(chuàng)造性表述的過程。寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實際，讓學(xué)生易于動筆，樂于表達，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實，熱愛生活，表達真情實感。

1～4年級從寫話、習作入手。是為了降低起始階段的難度，重在培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣和自信心。

在寫作教學(xué)中，應(yīng)注重培養(yǎng)觀察、思考、表現(xiàn)、評價的能力。要求學(xué)生說真話、實話、心里話，不說假話，空話、套話。鼓勵學(xué)生寫想象中的事物，激發(fā)他們展開想象和幻想。

為學(xué)生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間，減少對學(xué)生寫作的束縛，鼓勵自由表達和有創(chuàng)意的表達。提倡學(xué)生自主擬題，少寫命題作文。

寫作知識的教學(xué)務(wù)必精要有用。應(yīng)抓住取材、構(gòu)思、起草、加工等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在寫作實踐中學(xué)會寫作。重視引導(dǎo)學(xué)生在自我修改和相互修改的過程中提高寫作能力。

2、遵循兒童認知規(guī)律

春節(jié)團日活動發(fā)言稿(匯集八篇)

在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是致辭了吧，致辭具有思路清晰、節(jié)奏明快的特點。什么樣的致辭才是好致辭呢？以下是小編整理的春節(jié)活動致辭發(fā)言，僅供參考，大家一起來看看吧。

春節(jié)團日活動發(fā)言稿 篇1

尊敬的各位老板：

大家上午好!今天我們在這里召開xx年光山客戶答謝及春節(jié)訂貨會，首先， 我代表汾酒集團杏花村銷售公司的全體員工對大家的光臨表示熱烈的歡迎，對各位對杏花村酒的大力支持表示衷心的感謝。

“借問酒家何處有，牧童遙指杏花村”。1000多年前，唐代詩人杜牧的這句千古絕唱使花村酒一舉成名，歷經(jīng)千年，經(jīng)久不衰;現(xiàn)在，汾酒集團已經(jīng)發(fā)展成中國最著名的白酒集團之一，是唯一擁有兩-個-中-國馳名商標(“杏花村”和“竹葉青”)的白酒企業(yè)。杏花村酒1915年在巴拿馬萬國博覽會上獲得甲等金質(zhì)獎?wù)拢?952年，在新中國第一屆評酒會上被評為四大名酒之一，以后的各屆評酒會都被評為中國名酒。20xx年銷售額超過30億，利稅12億多，名列全國第五位和第四位。這些成績的取得是汾酒集團和廣東經(jīng)銷商共同努力的結(jié)果，再次對大家的支持表示感謝。

各位老板，為了擴大產(chǎn)品的市場份額，提高杏花村酒的知名度和美譽度，汾酒集團全力推出了杏花村口口福系列酒，該酒經(jīng)過我國知名專家特殊勾兌，具有入口綿、落口甜、飲后余香的特點，受到廣大消費者的一致稱贊。光山是司馬光故里的故鄉(xiāng)，是全國著名的紅色老區(qū)，可謂人杰地靈、藏龍臥虎。所以公司在這次會上拿出很大力度支持光山市場，今后也會以不同的方式不間斷地回報廣大客戶，所以請大家放心積極地銷售。

各位老板，金秋送爽，天氣也逐漸涼快起來，中秋節(jié)和國慶節(jié)即將來臨，白酒的銷售旺季就要到了，豐收的季節(jié)就要到了，希望各位老板認清杏花村酒的品牌優(yōu)勢，抓住時機，積極銷售。

最后祝這次杏花村酒答謝會圓滿成功，祝各位老板身體健康、合家歡樂、多多發(fā)財!謝謝大家!

春節(jié)團日活動發(fā)言稿 篇2

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

春花含笑意，爆竹增歡聲。今天，我們帶著20xx年豐收的喜悅，滿懷對20xx年的美好希冀，歡聚一堂，在這里舉辦20xx年喜迎新春工會活動，在這喜慶的時刻，我謹代表局黨組，向全系統(tǒng)干部職工及家屬致以新年的問候和良好的祝愿!

天道酬勤，日新月異。20xx年，全體干部職工在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在實踐中探索發(fā)展，在繼往開來中創(chuàng)新突破，積極應(yīng)對各種矛盾和問題，創(chuàng)新克難，團結(jié)拼搏，各項工作取得了可喜的成績，凸顯出七個“新”（城鎮(zhèn)居民可支配收入達到新水平、就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作開創(chuàng)新局面、社會保險工作再上新臺階、人事人才工作邁開新步伐、勞動關(guān)系實現(xiàn)新突破、脫貧攻堅展現(xiàn)新面貌、公共服務(wù)彰顯新成效）。全體干部職工互幫互助、攻堅克難，工作中每一個畫面都歷歷在目，每一個場景都感觸濃深，讓我們體會到人社系統(tǒng)這一大家庭的溫暖，匯集起同心同德、砥礪奮進的正能量。

舊歲已展千重錦，新年更進百尺桿。黨的'十九大吹響了新時代推進中國特色社會主義偉大事業(yè)的嘹亮號角，也明確了新時代全體人社人為切實保障和改善民生奮斗的新使命。20xx年，我們將在縣委、縣政府和市人社局堅強領(lǐng)導(dǎo)下，在縣人大政協(xié)的監(jiān)督支持下，揚帆起航、乘勢快上，聚焦行業(yè)重點難點持續(xù)攻堅克難；不忘初心、逐夢前行，持續(xù)加強服務(wù)能力建設(shè)，全面提升公共服務(wù)水平，讓群眾有更多的獲得感和幸福感，為全力建設(shè)美麗繁榮和諧xx作出新的更大貢獻。

最后，我在這里給大家拜個早年，衷心祝愿大家在新的一年里身體健康、工作順利、闔家幸福！

春節(jié)團日活動發(fā)言稿 篇3

親愛的各位嘉賓、各位評委：

我是來自法學(xué)院092團支部的團支書李夢娟，很榮幸可以站在這里代表團支部做本次講話。作為團支書，深知自己肩上的任務(wù)何其之重，更明白基層團組織隊伍建設(shè)的重要性，為了響應(yīng)法學(xué)院團總支組織部的號召，加強隊伍凝聚力建設(shè)和組織教育，增進青年團員之間的交流合作，使團的活動切實落實到每一位基層青年團員身上，在團支部各干部的合作下，我們開展了主題為“攜手你我，共創(chuàng)明天”的系列團日活動，本次團日活動為時一個月，團支部各個成員積極準備踴躍參加，使本次活動成功落下帷幕。

活動序言

本次活動切實通知到、惠及到每位支部團員，確保每位同學(xué)都可以加入本次團日活動中，在為期一個月的活動中，092團支部充分發(fā)揮支部委員的能動性，全面調(diào)動支部成員的參加熱情，勇于創(chuàng)新不斷翻新，找出新的點子充實傳統(tǒng)內(nèi)容，讓大家在歡快娛樂的氣氛中享受團支部的關(guān)懷和心意，使團日活動在歡樂團結(jié)的氣氛中有序開展，不僅豐富了青年團員的校園生活，更增強了組織和紀律認識，進一步推進了支部凝聚力建設(shè)。

活動內(nèi)容

為了彌補現(xiàn)實帶來的不便，豐富團員校園生活，團支部本次開展了法制電影大家看、學(xué)習“十七屆五中全會”座談會、足球場娛樂活動、周末趣味體育活動、主題團日座談會等形式多樣內(nèi)容充實的活動，取得了巨大成功。

法學(xué)院學(xué)生背負著昌明國家未來法制的任務(wù)，需要培養(yǎng)強烈的學(xué)科使命感和團員深厚的社會責任感，同時，法學(xué)是一門實踐和理論相結(jié)合的學(xué)科，要求在掌握理論知識的前提下，更多的實踐。而由于現(xiàn)實條件的制約，我們與社會接觸存在很大困難，為了使法學(xué)學(xué)子更好的了解社會，更好的將所學(xué)知識與現(xiàn)實接軌，十一月中旬，092團支部組織開展了“法制電影大家看”活動，讓大家在放松身心的情況下，去領(lǐng)悟現(xiàn)實的中的法律。

我們選擇了“守法公民”這部影片，這部電影帶給了大家深深地震撼，讓身處象牙塔的法學(xué)學(xué)子開始真正的看向社會望向司法體系。細細品味電影情節(jié)之余，同學(xué)們相互交流各抒己見，紛紛發(fā)表了自己對該部影片的看法。至今我仍記得一位同學(xué)凝重的表情，他說，當我們的合法權(quán)益無法通過正當曲徑實現(xiàn)時，我們是否就可以用自己的方式以暴制暴？當我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實司法體系漏洞時，我們是否可以采取擾亂社會秩序的方式去獲得大眾關(guān)注和思考？一個個字重重的敲打著我的心，也激蕩著法學(xué)學(xué)子深深地法律信仰，但是更堅定了為明天的法律增添輝煌的決心。

在學(xué)習專業(yè)學(xué)科知識的同時，為了積極貫徹落實學(xué)習中共中央十七屆五中全會精神，我團支部召開了學(xué)習“十七屆五中全會”座談會，讓大家適度了解一些國內(nèi)時事，站在時代發(fā)展的角度來審視自己的學(xué)習、工作，以及將來自己的出路，規(guī)范自己平時的所作所為，堅持樹立正確的人生觀，世界觀，價值觀。同時提高每一位同學(xué)的自身的思想政治修養(yǎng)和自己的思想道德水平，做有品位的大學(xué)生。

座談會前大家積極準備踴躍發(fā)言，會上形成了良好的會議氛圍，在感嘆大家熱情的同時，同學(xué)們的思想深度也讓我自愧不如，每一位團員對國事政治的關(guān)注和現(xiàn)實問題的思考更讓我驚詫不已。好多同學(xué)會后反應(yīng)，非常感謝這次座談會讓大家明白了身上的不足，也明白了身邊有很多人和事值得學(xué)習和思考。

進入大二以后，大部分同學(xué)開始進入忙碌階段，除了上課外，大家各有各自所忙的事，每日來去匆匆。為了豐富青年團員的課余生活，增多大家互相學(xué)習互相交流的機會，增加彼此信任和理解，團支部在12月初挑了一個風和日麗的下午召集大家在草坪上來了一次支部聚會。大家聚在一起，共同玩游戲、開玩笑、唱歌，在歡聲笑語中，大家度過了一個愉快的下午，大家相約以后只要有機會，一定要經(jīng)常性開展類似活動。

為了使同學(xué)們通過參加趣味體育運動會，在趣味十足和輕松自在的氛圍中進行體育鍛煉，提高身體素質(zhì)，提升生活質(zhì)量，讓平時被學(xué)習和工作重擔所壓的身體得有放松，融入到一種健康，有趣，詼諧，充滿歡樂與自身滿足的活動中來，進而促進團支部成員的團結(jié)，增強體質(zhì)，讓團員們進入健康生活時代。團支部特意組織開展了周末趣味體育活動，通過班級內(nèi)部娛樂和與其他班級聯(lián)誼兩種方式，在運動場展開了激烈的比賽。

看，大家為了班級榮譽，為了在比賽中不受服裝牽絆，即使在已有寒意的'十一月份，大家也不惜紛紛換裝上陣，在球場上和他班一較高低。

團小組活動感言

通過這次活動，大家有很多的感想，為了更真實的了解基層團員的心聲，現(xiàn)摘錄幾段作為代表。

活動總結(jié)

本次團日活動為大家更深層次的了解和認識提供了平臺，改善了基層團組織隊伍建設(shè)，加強了092團支部的凝聚力，增進了大家對團支部的整體認知感和歸屬感，深化了青年團員對組織和紀律的理解，為團支部工作開展營建了融合團結(jié)的氛圍，打造了良好的隊伍基礎(chǔ)。我們相信在法學(xué)院團總支的整體領(lǐng)導(dǎo)下，092團支部會更加成熟更加團結(jié)更加堅定，092團支部全體青年團員會攜手前進，共同創(chuàng)造更開闊的明天。

作為團支書我會再接再厲，做好本職工作，為092團支部的明天增添一抹亮麗的色彩。

謝謝大家。

春節(jié)團日活動發(fā)言稿 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好!

2022年是共青團建團100周年，中國共產(chǎn)主義青年團即將迎來成立100周年!

作為一個新時期的共青團員，思想政治理論學(xué)習是不可或缺的，通過對團章和黨章的學(xué)習，我具有了堅定的共產(chǎn)主義理想信念，堅定的馬克思主義信仰，樹立起正確的世界觀，人生觀和價值觀，并為之努力奮斗。堅持黨的四項基本原則，政治上和黨中央國務(wù)院保持高度一致，學(xué)習鄧小平理論和貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，利用課余時間，到學(xué)校圖書館瀏覽，借閱鄧小平理論，毛澤東思想，馬列主義等方面的書籍，經(jīng)常收看電視，關(guān)注國內(nèi)外事實動態(tài)。

我認真參加組織生活，認真執(zhí)行團的決議;并積極完成團的組織交給的任務(wù)，不拖延，不推脫，按時按量認真完成，服從團組織的安排。遵紀守法，遵守團的各項紀律，無違反團章的行為，在享受團員的權(quán)利的同時，認真履行團員的義務(wù)，在各方面起模范帶頭作用。

我深知知識的重要性，積極上進，努力進取。平時我不曠課，不遲到，正確處理學(xué)習與工作的關(guān)系，合理安排時間，提高學(xué)習效率。我除了學(xué)好學(xué)校開設(shè)的公共課和專業(yè)課外，還經(jīng)常通過其他途徑拓展我的科學(xué)文化知識，保證各方面知識均衡發(fā)展。

新的一年里，我一定認真要向老團員學(xué)習，勤勉敬業(yè)，在平凡的工作和學(xué)習中取得更大的成績。

謝謝大家!

春節(jié)團日活動發(fā)言稿 篇5

尊敬的某(公司)全體同仁們：

大家好!

歡聲辭舊歲，笑語迎新年!

在這個舉國同慶的日子里，我謹代表公司，向到來的集團公司全體領(lǐng)導(dǎo)及其家屬致以誠摯的節(jié)日慰問!

向多年來為公司事業(yè)作出貢獻的新、老員工及其家屬致以崇高的敬意!向今天受表彰的“優(yōu)秀團隊”、“優(yōu)秀員工”表示最熱烈的祝賀!

向某項目工作組全體工作人員表示最衷心的感謝!

向此時此刻因工作需要仍堅守在崗位的員工表示親切的慰問!

過去的20xx年，是公司高速發(fā)展的一年。在集團公司某總的領(lǐng)導(dǎo)下，本著“以誠信為根本、服務(wù)為依托、市場為載體、視質(zhì)量為生命”的理念，竭誠為廣大顧客提供健康、美味食品和優(yōu)質(zhì)、貼心服務(wù)。公司上下同心協(xié)力、愛崗敬業(yè)，在各方面的工作依然取得了令人鼓舞的成績。某集團品牌對外形象都得到大幅的提升，在行業(yè)內(nèi)得到了充分的肯定。公司基本實現(xiàn)直營實體連鎖門店某家的戰(zhàn)略目標，成為名符其實的某領(lǐng)軍品牌，正在朝某第一連鎖品牌邁進著，引領(lǐng)某行業(yè)的食尚方向，備受社會各界的廣泛認可和好評。

機遇蘊含精彩，創(chuàng)新成就偉業(yè)，新的一年開啟新的希望，新的歷程承載新的夢想。20xx年也是我們某人創(chuàng)造夢想、揚帆啟航的關(guān)鍵之年，我們將緊密圍繞在集團公司某總領(lǐng)導(dǎo)下，以提高經(jīng)濟效益為重心，以改革改制為動力，迎難而上，銳意進取，團結(jié)協(xié)作，大膽創(chuàng)新，力爭盡快實現(xiàn)運營結(jié)構(gòu)的全面優(yōu)化，共創(chuàng)20xx事業(yè)輝煌!

再次向大家送上美好祝愿，祝某全體同仁：家庭幸福美滿，身體健康，萬事如意，心想事成!

謝謝大家!

春節(jié)團日活動發(fā)言稿 篇6

各位同志：

新春伊始，今天我們在這里召開節(jié)后第一個會議，也是一個收心會。值此元霄及新春之際，我首先給大家拜個晚年。祝各位新的一年，身體健康，心想事成，事業(yè)步步高升！按我們的傳統(tǒng)過完元宵，年也就算過完了?，F(xiàn)在，我們?nèi)w工作人員應(yīng)盡快從節(jié)日的喜慶氣氛中走出來，集中思想，集中精力，從頭抓起，抓緊、抓好今年的各項工作。下面，我就簡要的講幾點：

一、要集中思想，切實把注意力轉(zhuǎn)移到工作上來

春節(jié)已經(jīng)結(jié)束了，從今天開始，大家都要真正進入工作狀態(tài)，認認真真，全心全意地履行好工作職責，把各項工作抓上手。要恢復(fù)正常的工作秩序，嚴格上下班紀律，確保人員在崗在位。20xx年已過去了整整一個月，如果我們稍有松一松、放一放的思想，第一季度的任務(wù)就很難完成，就會影響全年大局。因此，我們每個同志都要有一種緊迫感、責任感，要自覺地走出新春佳節(jié)的喜慶氣氛，積極投入到工作當中，切實保證機關(guān)工作正常有序運轉(zhuǎn)。

二、要狠抓落實，全力奪取新年工作的開門紅

過去的20xx年，是不平凡的一年。就我鎮(zhèn)而言，在面臨較多困難的情況下，全鎮(zhèn)各項工作仍然取得了不小進步，這充分展示了在座各位團結(jié)一致、拼搏進取、勇往直前的精神風貌。新的一年里首先要搞好村兩委的換屆選舉工作，加大對干部的教育培訓(xùn)，通過村（社區(qū)）黨組織換屆和村（組）體制改革工作的開展，真正把一批政治素質(zhì)高、工作能力強、帶動能力強、思想作風好、自身素質(zhì)高、熱心為群眾辦事的農(nóng)村優(yōu)秀人才選拔到基層領(lǐng)導(dǎo)班子和干部的隊伍中來，要本著為群眾服好務(wù)的思想，高度關(guān)注“三農(nóng)”，把中央、省、市等上級組織的有關(guān)富農(nóng)惠農(nóng)政策進一步落到實處。要繼續(xù)積極穩(wěn)妥推進的沿山開發(fā)戰(zhàn)略，不斷打造棗林漁村，大力發(fā)展鄉(xiāng)村旅游。要本著從節(jié)約出發(fā)的原則繼續(xù)加強財務(wù)管理工作，要嚴格遵守財務(wù)管理規(guī)定。繼續(xù)加大財務(wù)監(jiān)督及審計工作，對違反財務(wù)制度規(guī)定的開支，拒絕審計報銷入帳；對手續(xù)不全的 單據(jù)令其補齊手續(xù)再審計。各村要嚴格做到財務(wù)公開，增強透明度，鎮(zhèn)財政所要加大對各村的財務(wù)監(jiān)管力度。

各部門、各村在制訂和落實目標任務(wù)時，要堅持“團結(jié)奮斗，不甘落后”的指導(dǎo)思想，工作不能低標準，不能光和過去比，與落后比，而要有新的目標追求，爭取創(chuàng)新，爭取新的突破。對定下來的目標任務(wù)，要認真搞好分工，層層分解，落實到位。各項工作特別是安全、維穩(wěn)工作都要層層建立和完善責任制，做到一級抓一級，責任落實到人，誰主管誰負責，誰分工誰負責，層層級級落實好責任制，使人人有擔子，個個有事干。同時，還要嚴格考核辦法，落實獎懲措施，充分調(diào)動廣大干部職工的積極性，主動投身于我鎮(zhèn)經(jīng)濟文明建設(shè)中。

三、要抓好當前的各項工作

首先，要利用春季有利時機，圍繞增加農(nóng)民收入，調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)展優(yōu)質(zhì)高效農(nóng)業(yè)。要積極抓好春季備耕工作，保證農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)物資的需要。根據(jù)我鎮(zhèn)自身優(yōu)勢狠抓農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，大力發(fā)展大蒜、油菜、食用菌等特色產(chǎn)業(yè)。要加快發(fā)展多種經(jīng)營，側(cè)重抓好優(yōu)勢產(chǎn)品的規(guī)模發(fā)展。加快開發(fā)短線項目，千方百計擴大農(nóng)副產(chǎn)品銷售市場，大力推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，努力為全年農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)民增收開好頭，起好步，打好基礎(chǔ)。另外在新的一年里我們要進一步加強農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)， 對全鎮(zhèn)道路交通、水利設(shè)施、農(nóng)房整改、能源建設(shè)等進行合理規(guī)劃，科學(xué)布局，穩(wěn)步實施。

其次，加大宣傳，強化服務(wù)，加快招商引資步伐，不斷培育新的經(jīng)濟增長點。要圍繞為企業(yè)服務(wù)，進一步深化企業(yè)改革，加快企業(yè)民營化步伐，幫助企業(yè)建立現(xiàn)代企業(yè)制度，走上規(guī)范化發(fā)展軌道。要搞好協(xié)調(diào)服務(wù)，保證企業(yè)生產(chǎn)的正常有序運轉(zhuǎn)。要從頭抓好招商引資工作，大力引進外來投資，發(fā)展地方經(jīng)濟，擴大經(jīng)濟總量，促進財源建設(shè)。

要繼續(xù)推進農(nóng)村教育、衛(wèi)生等事業(yè)的發(fā)展，促進農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作的穩(wěn)定發(fā)展。當前，還要認真抓好社會穩(wěn)定工作，切實關(guān)心群眾的生產(chǎn)生活問題。機關(guān)、村組干部都要深入基層，時刻把群眾的需要放在心上，想群眾所想，急群眾所急，切實幫助群眾解決實際困難。要高度重視信訪工作，認真處理群眾來信來訪，積極化解各種矛盾，努力把問題解決在基層，保持社會大局的穩(wěn)定，為我鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng)造一個良好的外部環(huán)境。

同志們，新的一年已經(jīng)開始了，讓我們攜起手來，開拓進取，團結(jié)奮進，全力以赴投入到經(jīng)濟建設(shè)的主戰(zhàn)場，為全面完成今年我鎮(zhèn)各項工作任務(wù)努力奮斗！

春節(jié)團日活動發(fā)言稿 篇7

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

一元復(fù)始，萬象更新，值此新春佳節(jié)到來之際，我謹代表校黨委向兢兢業(yè)業(yè)、辛勤工作的廣大教職員工，向為學(xué)校的發(fā)展默默奉獻、發(fā)揮余熱的離退休老同志，向奮發(fā)向上、刻苦學(xué)習的莘莘學(xué)子，致以誠摯的問候和美好的祝福！向所有關(guān)心、支持學(xué)校事業(yè)發(fā)展的各級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界朋友和各屆校友，致以衷心的感謝和崇高的`敬意！

過去的一年，我們欣逢偉大祖國建國60周年，黨的十七屆四中全會勝利召開，普天同慶，舉國振奮。全校上下深入開展學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，人心思進，群策群力，扎實工作，開拓創(chuàng)新，共謀發(fā)展，學(xué)校各項事業(yè)取得了可喜的成績。改革創(chuàng)新成效顯著；教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升；科研水平再上新臺階；招生工作再創(chuàng)佳績；對外交流進一步擴大；行政后勤服務(wù)水平不斷提高；精神文明建設(shè)穩(wěn)步推進，特別是在防控甲型h1n1流感期間，全校師生全力以赴，眾志成城，確保廣大師生身心健康，維護了校園安全穩(wěn)定。

過去的一年，也是我校建設(shè)發(fā)展史上極為重要的一年。xx年，新校區(qū)建設(shè)捷報頻傳，并已取得了階段性勝利，令全校師生振奮。新校區(qū)建設(shè)先后被市委市政府列為“濟南市項目推進年重點項目”，被省政府列為“山東省擴大內(nèi)需急需建設(shè)的255個重點項目之一”。一期工程于xx年5月31日開工奠基，教學(xué)實驗樓當年實現(xiàn)封頂，現(xiàn)各項工作正按既定的目標順利推進。這些成績的取得與各級領(lǐng)導(dǎo)，兄弟單位、社會各界人士的關(guān)心和支持是分不開的，與全校師生和全體建設(shè)者的辛勤努力是分不開的，這些都將被載入濟南衛(wèi)校百年發(fā)展的輝煌史冊。

新的一年，是學(xué)校全面貫徹落實“學(xué)校建設(shè)發(fā)展年”的任務(wù)目標，確保新校區(qū)順利建成與啟用攻堅克難的一年，更是我們堅持科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧校園，更加突出改革創(chuàng)新攻堅的一年，我們肩上的.責任重于泰山。學(xué)校將在上級黨委的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，堅持“正視現(xiàn)實、創(chuàng)業(yè)奉獻、改革創(chuàng)新”，轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)，促進學(xué)校發(fā)展，進一步提高教育教學(xué)水平，做好千所示范校的迎評工作，繼續(xù)深化辦學(xué)機制、人才培養(yǎng)、科研管理、干部人事制度等領(lǐng)域的改革。新校區(qū)啟用倒計時已經(jīng)將近200天，時不我待，我們只有充分發(fā)揚團結(jié)拼搏、迎難而上、敢打硬戰(zhàn)、超前運作的精神，才能確保新校區(qū)一期工程20xx年x月正式啟用，確保把新校區(qū)項目建成文明、安全、廉政的工程，為學(xué)校各項事業(yè)的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)，讓黨和政府放心，讓人民滿意。

回首昨天，艱難困苦，我們鍥而不舍；

放眼未來，玉汝于成，我們豪情倍增。

我們堅信，在新的一年里，全校師生將會進一步增強責任意識和奉獻精神，以飽滿的熱情、執(zhí)著的干勁、務(wù)實的作風，奏響更加豪邁的旋律，共同描繪學(xué)校更加輝煌燦爛的明天！

“金牛辭歲寒風盡，瑞虎迎春喜氣來”，祝全校師生員工和你們的家人，新春快樂，身體健康，工作順利，學(xué)習進步，闔家幸福，萬事如意！

春節(jié)團日活動發(fā)言稿 篇8

各位家人們：

大家下午好，轉(zhuǎn)眼已到夏末初秋的八月，我們xx集團迎來了一個更加繁忙的季節(jié)，一個收獲的時期。在這里我要對大家表示由衷的感謝，感謝你們對公司無私的風險和辛勤的付出，謝謝你們。

回首過去，展望未來，我們有淚水，有歡樂，是努力，是面對。我對全體員工在這半年以來的辛苦工作表示衷心的的感謝！也對全體員工這半年來所取得的成績予以充分肯定！并對你們的家人在工作上給予的大力支持也表示欣慰。

在過去這半年里，在以總經(jīng)理為首的領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，在各部門負責人的團結(jié)協(xié)作下，經(jīng)過全體員工的頑強拼搏和忘我風險，公司不斷壯大，并逐步走上正軌。我們要提倡團隊精神，發(fā)揚團隊協(xié)作風格，提高服務(wù)意識。需要把一家人的思想融入到所有人的精神和意識中，要時刻銘記我們既是事業(yè)上的伙伴，又是生活中的朋友，我們都是平凡的人，卻要在這里為親手締造一個全新的理想而共同奮斗，我們沒有理由不彼此忠誠，互相信賴，因為我們榮辱與共！

企業(yè)是一個整體，每個部門就是這個整體中的部件。一個整體要良好運轉(zhuǎn)需要各個部件的鼎力相助，只有各部門互相協(xié)作，團結(jié)一致，做好每一份工作，公司各項工作才能順利開展。我希望咱們公司是一個+等于或大于2的組合而不是1+1等于0的組合。每個部門在工作中都要給予其他部門最大的支持和幫助，每一位同事都當做我們的服務(wù)對象，用心、用真誠給需要幫助的人，舉手之勞的，例如一些中肯的建議，一個肯定的答復(fù)，一個微笑都能給對方帶來一份喜悅。

人的一生無非是在服務(wù)者與被服務(wù)者這兩個角色之間轉(zhuǎn)換的，然而，我們所取得的成就，我們所獲得的資源，我們所得到的一切幾乎都是從服務(wù)者角度來取得的，既然服務(wù)者這個角色對于我們?nèi)绱酥匾?，我們沒有理由不去扮演好它。

最后，我希望所有員工們都要以高度的責任心和強烈的使命感，全力以赴去迎接挑戰(zhàn)，同心同德共創(chuàng)xx集團輝煌的明天。

發(fā)言稿(匯編4篇)

與那些熟悉會談技巧的人進行對話，是一種十分愜意的感覺。在我們的日常生活中，經(jīng)常會遇到需要張口說話的場合。但是，如果掌握了發(fā)言稿的技巧，那么在各種演講類型和形式中，我們就能夠游刃有余。那么，如何能夠讓發(fā)言稿的影響力深入人心呢？接下來，我們將會揭開“發(fā)言稿”隱藏的秘密，請務(wù)必收藏本頁，隨時查閱哦！

發(fā)言稿 篇1

親愛的家長們，可愛的小朋友們，在場的愛心人士們：

大家下午好！

首先，感謝大家在百忙之中抽空到義賣活動的現(xiàn)場！很多朋友都知道，我們平湖市行知幼兒園倡導(dǎo)“真愛”教育，真于心，愛于行，用愛心付諸行動。初冬，合著溫暖的陽光，我們聯(lián)合平湖市向陽花親子成長服務(wù)中心開展“慈善送溫暖，愛心獻社會”義賣活動。原本是一位愛心家長的提議，發(fā)展成了全園的義賣活動。行知園的孩子們拿出自己心愛的玩具、圖書、小擺設(shè)、手工作品等等進行愛心義賣活動，我們將籌集的愛心獻給需要幫助的孩子。本次活動得到了廣大家長和孩子們的支持與認可，在此我代表那些需要幫助的孩子對你們真心地說句“謝謝”！

接下來，義賣活動開幕式正式開始。看，中一班的行知人為籌集愛心加油鼓勁早已做好了準備，掌聲歡迎他們吧！《小蘋果》

謝謝爸爸媽媽們熱情洋溢的舞蹈。小朋友都忍不住舞動了起來，我們行知園的寶貝們都是能唱能跳的呢！有請中一班小朋友帶來舞蹈《和快樂在一起》，小朋友也可以一起學(xué)一學(xué)快樂的舞蹈哦！

小朋友的舞蹈真是贊不絕口啊，獎勵他們一個大拇指。想不想再來一個？誒，還有一群神秘的小朋友，他們已經(jīng)穿上了舞蹈服準備上臺啦，看看他們給我們帶來什么舞蹈呢？

看好舞蹈，我還得考考你們，剛才的是什么舞？（拉丁舞）在這個充滿熱情與愛心的氛圍中，怎能少了我們美麗大方、年輕又充滿活力的幼兒教師呢？接下來欣賞行知園青年教師帶來的舞蹈《勝利搖滾》。

我們行知園的青年教師真可謂長得美，舞也美啊。謝謝你們的精彩演繹。最后，用手語表演《感謝你》來感謝為這次義賣活動獻愛心的所有人！

在賞心悅目的表演之后，義賣活動即將開始。下面我來簡單介紹一下本次義賣活動的方式，請聽仔細哦。此次活動現(xiàn)場設(shè)立了若干攤位，待會兒我們可以自行選擇所需要的物品，每件物品上都有標價，請您按照標價購買，先開收據(jù)，接著到收款處付款，最后到攤位憑收據(jù)拿物品。

我宣布“慈善送溫暖，愛心獻社會”義賣活動正式開始！

發(fā)言稿 篇2

各位家長：

忙碌了一整天，還要來開家長會，大家辛苦了！

和大家、和寶寶們相處了兩個多月，先說說我的幾點體會：

首先感謝我們的家長支持學(xué)校和班級工作。孩子之間發(fā)生矛盾都是檢討自己的孩子，給我們的調(diào)解減輕負擔。讓我記憶尤深的是我們班周辰恩這個孩子，被別的小朋友將手上挖出了一道深深的劃痕，媽媽根本就沒告訴我，我知道后詢問情況，媽媽首先就是說給老師添麻煩了，孩子太不懂事，然后還說請老師一定要嚴格要求，嚴格教育。我想，有這樣的母親，孩子一定能健康成長。我還特別感謝賀文琪的媽媽，和別的小朋友發(fā)生矛盾之后，二話不說，牽著自己的小孩到醫(yī)院檢查，根本不追究別的小朋友的責任。其實賀媽媽的寬容大度不僅是影響著我，也會影響小丫丫，將來這個孩子一定也會和媽媽一樣，寬容大度，與人為善。當然，還有好多好多讓我感動的家長，由于時間的關(guān)系，我只能對大家說一聲：謝謝您們，親愛的家長朋友們！

其次，感謝我們的家委會成員，家委會成員總是無私付出，默默地，無償?shù)貫榘嗉壏?wù)，比如，護送路隊，做衛(wèi)生，一起買東西等，給我們的日常工作帶來方便。那個大雨滂沱的上午，肖寓之的爸爸剛剛從外地出差回來，來不及回家歇一口氣，直接來到教室打掃教室；袁李嘉小朋友的奶奶，最積極最活躍，協(xié)調(diào)組織，活動結(jié)束后，還請幾位美女媽媽吃工作餐；賀文琪的媽媽，家里還有病人，但是二話不說，抽出時間參加勞動；張淑涵媽媽，下那么大的雨，跑到我那里拿鑰匙，然后再來參加勞動；萬金博媽媽本來不是家委會成員，但是主動請纓，參加勞動，讓人敬佩；還有田文滔媽媽，周欣悅媽媽，李天翊爸爸更是忙前忙后，是這次公益勞動的主力干將！我說，能和這樣的家長一起同行，我幸福；我更想說，您的孩子和這些家長的孩子成為同學(xué)，也是幸福的！

說實話，太多太多的感動，無以言表。而我希望，我們有更多的'家長參與班級管理和班級的日常事務(wù)中來，努力為孩子們營造更好的學(xué)習環(huán)境，為孩子們的成長助力！

其三，感謝我們的家長對孩子們的重視。我們的家長輔導(dǎo)孩子學(xué)習，都還沒有豐富的經(jīng)驗，但只要老師提醒，都會慎重對待。特別讓人敬佩的是萬金博的媽媽，記得開學(xué)初，這個孩子上課就從沒聽過講，當時我也非常急，跟媽媽交流也非常直接，媽媽表示了充分的理解，表示非常重視孩子學(xué)習習慣的養(yǎng)成。雖然說這個孩子現(xiàn)在也不是最出類拔萃的，但是，我可以非?？隙ǖ卣f：這個孩子已經(jīng)上路了！而且，正因為萬金博家長的信任和重視，我也敢于大膽管教。

其四，我要感謝我們班的數(shù)學(xué)老師蹇老師，工作能力強，工作責任心強。蹇老師來自實驗小學(xué)，我是上屆學(xué)生五年級和蹇老師合作教一個班級的。

每天只要有空余時間，就會找學(xué)生個別輔導(dǎo)，不厭其煩；只要哪個班有什么好的做法，蹇老師立馬就會虛心學(xué)習；學(xué)校的大型活動，蹇老師每次都會出謀劃策，主動分擔。

我們的孩子每周四節(jié)數(shù)學(xué)課，只要上數(shù)學(xué)課，蹇老師基本都會上兩節(jié)，有時是中午抽時間，有時是利用托管，專門輔導(dǎo)孩子們做數(shù)學(xué)作業(yè)，只要能在學(xué)校完成，蹇老師從不安排家長輔導(dǎo)。有很多次，我就聽蹇老師對個別學(xué)生說，你這題沒做對，回家要重做。但是，很多孩子不能按照老師的要求做。

最后，我要感謝這些可愛的孩子們！幾乎所有的孩子都虛心好學(xué)，積極向上。孩子們一天天進步，一天天懂事。字寫得美了，絕大多數(shù)同學(xué)都能按照田字格的占格來寫，要求嚴格，以后就不需要專門練字了；部分同學(xué)養(yǎng)成了讀書的習慣，很多同學(xué)識字量比較大，閱讀比較輕松；勞動能力，衛(wèi)生習慣，正在逐漸養(yǎng)成。

接著，我想談?wù)務(wù)Z文學(xué)習。

請大家看試卷，在同步練習上也有一張期中模擬試卷。各位家長可以將兩張試卷都比較比較。有的孩子兩次考試分數(shù)差不多，但是有的孩子的分數(shù)相差較大。其實，分數(shù)能說明一部分問題，但是分數(shù)不能說明所有的問題。兩次分數(shù)差不多的，那分數(shù)基本能證明您孩子的真實水平。若兩次的分數(shù)有差距，那說明您的孩子學(xué)習還不夠扎實，還要努力。分數(shù)能檢驗的是：孩子的拼音會不會讀，會讀字會不會讀，會寫字會不會寫。

但是，考試不能檢測的是什么呢？是還有您看不到的語言表達能力，思維能力和想象能力。語文學(xué)習最重要的是什么，是對語言文字的愛好，是認真聽課獨立思考的習慣，是良好的課外閱讀習慣……

所以，親愛的家長，孩子們剛上一年級，希望大家能重視孩子們的學(xué)習。首先，心里要有底：我的孩子哪些課堂上應(yīng)該掌握的知識沒有掌握，若沒掌握，快速想辦法，緊急補火，務(wù)必將課堂上掌握的知識落實。這是語文學(xué)習的基礎(chǔ)。

其次，要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣，上次我自費為孩子們買了一部分書，有很多孩子很會讀書，比如萬欣怡，葉鵬杰，肖寓之等等。現(xiàn)在提一個明確的要求：每天回家后，孩子要課外閱讀20分鐘。每天在學(xué)校，一有時間，我也會引導(dǎo)孩子們課外閱讀。孩子課外閱讀的時候，一定要引導(dǎo)他逐字逐句地讀，我發(fā)現(xiàn)不少的孩子的課外閱讀，就是將書走馬觀花看一遍，一本書也就個三五分鐘看完了，這樣是沒用的。在孩子閱讀的初期，一定要和孩子一起讀，若孩子已經(jīng)掌握了方法，會讀了，那就放手讓孩子自己讀，孩子讀了之后，還要孩子給家長們講一講，今天從書上看到了一個什么故事，懂得了一個什么道理。這樣的讀書才是真正有效的。家長盡量給孩子多買一些書，現(xiàn)在買書的途徑很多，很方便。但是大家在買書的時候，一定要注意不要買什么動漫書什么的，要買經(jīng)典書。比如一年級以童話故事，寓言故事，彩繪故事為主。

第三點，培養(yǎng)孩子的敬畏之心。我們很多家長，認為我的孩子會讀多少漢字了，會寫多少個漢字了，于是，就有一種優(yōu)越心理，認為孩子能不能認真聽講，能不能認真作業(yè)都沒有關(guān)系。尊敬的家長，若您的孩子對學(xué)習，對學(xué)校，對教室，對教師沒有敬畏之心，不管他上小學(xué)之前學(xué)會了多少知識，一年級結(jié)束的時候，很多孩子都會超過您的孩子。而且，沒有敬畏之心就沒有規(guī)則意識，也無法培養(yǎng)出良好的學(xué)習習慣。

最后有一點溫馨：每個孩子都是有差異的，有的孩子，老師教一遍就會了，但是有的老師教四遍五遍他都不會。這樣的孩子，我們教師都會特別關(guān)注，但是，僅僅老師關(guān)注還不夠，還需要家長在家多花時間，多花精力，多下功夫。不然，孩子就會和其他孩子的差異越來越大。

第三個方面，我來給說說關(guān)于作業(yè)和家長輔導(dǎo)的問題。

1、寫的作業(yè)每天爭取在學(xué)校完成，我負責檢查訂正。

2、現(xiàn)在拼音已經(jīng)學(xué)完，孩子還要每天預(yù)習，預(yù)習主要是借助拼音讀課文，一定要用手指讀。

3、每天回去主要是背書、聽寫和課外閱讀，必須落實，每天簽字。

4、今天開過家長會后，我不再在群里發(fā)作業(yè)，要學(xué)生自己會聽家庭作業(yè)，家長督促完成，第二天我會檢查。孩子上小學(xué)了，要學(xué)會獨立了，很多事必須他們自己承擔，不能還要老師和家長的庇護。但是，若哪天的作業(yè)特別多，我估計孩子聽不太明白的，我會發(fā)在群里。

5、我們每天有一個小時的作業(yè)托管。一般說來，要書寫的盡量在學(xué)校完成。請家長們原諒，我不能在家長群里發(fā)孩子沒有完成作業(yè)的信息，因為這是違反上級要求的。所以，若孩子沒完成，我會讓您的孩子在學(xué)校里補完，但是，若連續(xù)幾天都沒完成，我會私信打擾您，告知您孩子的情況。當然，我也會暗地觀察，哪些家長對孩子要求高，對學(xué)生負責，我也會同樣對待您的孩子。如果家長自己對孩子要求不高，自己不肯付出，我也會擔心自己會好心辦壞事……

最后說說關(guān)于班級管理方面的問題。

1、班級微信群請大家一定要置頂，隨時關(guān)注群信息。不要回復(fù)，以免影響他人閱讀。不清楚的私信咨詢，校園一般處于高分貝狀態(tài)，請大家不要發(fā)語音，要發(fā)文字。若有急事，請打電話，很多時候我們老師沒有看微信。

2、關(guān)于家委會工作。

學(xué)校已經(jīng)溫馨提示過我們，家委會集體購買東西是不合規(guī)范的。因此家委會的工作請家長們一起來真正做主，王老師不參與，不建議，不干預(yù)，不決議。

為了方便家委會協(xié)調(diào)安排工作，我想請每個家委會的主力成員每人負責一個小組。這樣，家委會也就不會是一言堂，遇到問題，所有家長共同商量，共同決議，齊心協(xié)力將班級工作做好。

好，謝謝各位家長，謝謝大家的支持！祝大家身體健康，萬事順意！

發(fā)言稿 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家中午好！

今天是一個特殊的日子，我很榮幸能夠站在這里代表新教師們發(fā)言。首先，在這里我祝各位老師教師節(jié)快樂。同時也由衷的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀儎?chuàng)造條件，選聘了優(yōu)秀的教師作為我們的師傅，給我們提供了一個很好的發(fā)展平臺，這無疑對我們來說是一個最好的學(xué)習和成長的機會。

初為人師的我們往往熱情很高，勁頭很足，但是缺乏經(jīng)驗。有時候一個不經(jīng)意的動作會傷害到一個學(xué)生，甚至是一個家庭。所以我深深地感受到自己的肩上的責任，對學(xué)生的負責，對學(xué)生家長的負責。尤其實在我們這個特殊的學(xué)校，我們學(xué)校的孩子都是一些約束能力差，接受能力比較弱，反應(yīng)比較慢的孩子。在假期中我也在設(shè)想我要怎么面對他們。想著想著，我竟然有一種傍徨，手足無措的感覺。因為我發(fā)現(xiàn)我不知道該怎樣去給這些孩子上一節(jié)適合他們的課，不知道在他們犯錯的時候該怎么去教育他們。在開學(xué)初我開始觀察辦公室里的老師，觀察他們是怎么教育學(xué)生的。通過一星期的觀察我深刻地認識到：教育工作不光要依靠熱情，更需要方法，尤其對我們這些特殊的學(xué)生，更需要特殊的方法。在對待一些突發(fā)事件，有經(jīng)驗的班主任會因勢利導(dǎo)，處理起來游刃有余，十分得體，不僅達到教育學(xué)生的目的，更讓學(xué)生感受到老師是為了自己好；而年輕的我們常常會手足無措，更有甚者好心辦壞事，因處理不當，言行不妥傷害到學(xué)生和家長，把事情越搞越槽。作為一名剛剛畢業(yè)的青年教師，雖然本學(xué)科的知識還算充足，但在具體教學(xué)經(jīng)驗和其他的方面，都有待豐富和拓寬。

現(xiàn)在，學(xué)校開展了拜師結(jié)對活動，使我們不僅是一名新教師，更有幸成為優(yōu)秀教師的徒弟，在此后的工作中能得到師傅的精心指導(dǎo)，我們倍感榮幸，但深知我們許多不足之處，但在師傅帶領(lǐng)之下，希望能盡快成長。

常言道：師傅領(lǐng)進門，修行在個人。我們會虛心的向老教師們學(xué)習，真心的向師傅們求教，我們定會勤學(xué)多問，我們也會經(jīng)常聽師傅和其他老師的課，，及時總結(jié)仔細研究教法，增強教育教學(xué)能力，盡快提高自身水平。

其次，在向老教師學(xué)習的同時，更加嚴格要求自己。在師傅的指導(dǎo)下，會更加嚴格要求自己，主動地鉆研教材與教法。在學(xué)習師傅經(jīng)驗之時，與自身特點相結(jié)合，學(xué)以致用，多摸索，多積累，力求在師傅的幫扶下，創(chuàng)造出適合自己的教學(xué)思路與風格。我們會聽好每一節(jié)課，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，扎實上好每一節(jié)課。

最后，我謹代表新徒弟們再次向給我們提供這次寶貴學(xué)習機會的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心地感謝，向在以后的工作中隊我們進行悉心指導(dǎo)，耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。

師傅們，請多多指教。

新徒弟代表：

發(fā)言稿 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家好！ 今天是一個喜慶的日子、一個收獲的日子、一個激動人心的日子，公司在這里召開大會，隆重表彰20xx年技術(shù)比武獲得優(yōu)異成績的職工。作為一名青年職工，作為一名獲獎?wù)?，參加今天的大會，我感到非常榮幸，心情十分激動。首先，請允許我代表全體獲獎人員對參賽期間，關(guān)心支持我們的公司領(lǐng)導(dǎo)、默默幫助我們的單位同事、一起奮斗拼搏的參賽隊友，表示衷心的感謝，我們?nèi)〉玫某煽兒蜆s耀，離不開你們的大力支持和無私幫助。

在這個特殊的日子里，讓我代表獲獎?wù)甙l(fā)言，我感到既激動又不安。不安的是，在座的許多同仁做得更好，而我卻獲得如此殊榮，激動的是，我知道這是公司領(lǐng)導(dǎo)和大家對我的信任和鼓勵，我將永遠珍藏這美好的記憶。

20xx年公司舉辦的各項技術(shù)比武已經(jīng)塵埃落定，但那些寫了又寫的草稿紙、那些輾轉(zhuǎn)反側(cè)的不眠夜晚、那些唇槍舌劍的答題現(xiàn)場、那些成功后的盡情擁抱，卻在我們每一個參賽人員的記憶里揮之不去。雖然那些激情揮灑的日子已過去，但給我們留下了深刻的記憶和寶貴的財富，久久不能忘懷。然而，我認為獲得一場比賽的勝利并不是我們的最終目的，只有持之以恒的提高自身素質(zhì)，帶動最廣大的職工和我們一起成長成材，并將所學(xué)知識、先進技能應(yīng)用到生產(chǎn)現(xiàn)場中，最終達到培養(yǎng)優(yōu)秀人才、保障安全生產(chǎn)、促進企業(yè)發(fā)展，才是我們的最終目標。如何實現(xiàn)這個目標，我認為可以歸納為以下三點：

一、樹立“終身學(xué)習”的理念，勤于學(xué)習，勤于思考，不斷提高自身素質(zhì)。 學(xué)習是我們成長成材的重要手段，更是不斷完善和發(fā)展自我的必經(jīng)之路，因此，我們要養(yǎng)成時刻學(xué)習、終身學(xué)習的良好習慣。社會發(fā)展日新月異，青年工作者作為企業(yè)未來發(fā)展的核心力量，應(yīng)該緊跟社會發(fā)展的步伐，根據(jù)公司發(fā)展的需求，與時俱進，不斷用新的知識充實自己、武裝自己，不斷鉆研新業(yè)務(wù)、學(xué)習新技術(shù)，努力成長為復(fù)合型人才，以豐富的知識儲備迎接新的挑戰(zhàn)，以良好的綜合素質(zhì)為企業(yè)發(fā)展作出貢獻。

二、樹立“學(xué)以致用”的理念，腳踏實地，勇于實踐，不斷增長自身才干。 實踐是我們獲得成功的唯一途徑，豐富的知識只有與實際工作有機結(jié)合，才能發(fā)揮出無窮的力量。因此，我們應(yīng)該把自己的理想融入到電力事業(yè)發(fā)展的實踐工作中去，腳踏實地干工作，一心一意為企業(yè)謀發(fā)展，自覺把所學(xué)的知識運用到具體工作中，在實踐過程中充分展示自己的才華。將知識轉(zhuǎn)化為企業(yè)發(fā)展的動力，立足本職，愛崗敬業(yè)，開拓進取，在平凡的崗位上練本領(lǐng)、長才干，真正成為企業(yè)發(fā)展的頂梁柱。

三、樹立“教助育人”的理念，授人以漁，傳道解惑，不斷實現(xiàn)人生價值。 許多人認為“同行是冤家，教會徒弟，餓死師傅！”，但我覺得一個人的成功并不是真正的成功，絕大多數(shù)人的成功才是真正的成功，只有公司全體員工整體素質(zhì)得到提高，才能起到促進企業(yè)發(fā)展和進步的作用，我們應(yīng)該將目光放遠放大，不僅僅局限于個人的得失，應(yīng)該將個人的發(fā)展與企業(yè)的榮辱共進退。在工作中，通過自身的努力，不斷傳播新知識，傳授新技術(shù)，帶動一批人，影響一批人，最終達到實現(xiàn)個人人生價值、提高企業(yè)整體水平的目標。

最后，干技術(shù)工作相對而言是枯燥的、寂寞的，但只要我們能夠耐得住這份寂寞，靜的下心來學(xué)習，經(jīng)得起工作的考驗，樹立起自己的形象，最終必然會有所建樹。

天道酬勤，學(xué)無止盡，讓我們?nèi)w同仁團結(jié)起來，振奮精神，在今后的日子里，為我們共同鐘愛的電力事業(yè)，再創(chuàng)佳績，重鑄輝煌。愿我們的事業(yè)像初升的太陽朝氣蓬勃，光華四射，愿一代一代的電力人永遠守望著這一片神圣的家園。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

小學(xué)班主任簡短發(fā)言稿匯編(4篇)

?良好的口才讓我們獲得了表達自己的自由，發(fā)言稿在如今的生活中運用的是越來越多了。發(fā)言稿可以提高我們掌握發(fā)言的自信和能力，如何寫一篇具有實踐價值的發(fā)言稿件呢？這篇文章為我們介紹了“小學(xué)班主任簡短發(fā)言稿”，希望您樂于分享本文！

小學(xué)班主任簡短發(fā)言稿 篇1

歡迎各位同學(xué)在度過一個舒服的寒假后回到x（3）班，開始新學(xué)期的工作和學(xué)習。在此，我向同學(xué)們致以新學(xué)期的問候和良好的祝愿。

還沒有習慣把20xx稱為“去年”，20xx已經(jīng)作為“今年”而客觀存在了。

去年，我們以“靜”為上自習課的要求，取得期中期末名列年級第8的好成績。以“齊”上課外活動課，取得冬鍛比賽第八名，隊列跑第三名的好成績，xx三等獎。留給20xx年一個自豪的背影，我為你們驕傲。遺憾的是，我們未獲得過流動紅旗。

今年，20xx年，我期待大家在新的一年里保持優(yōu)良傳統(tǒng)，并彌補遺憾。

小學(xué)班主任簡短發(fā)言稿 篇2

敬愛的同學(xué)們：

新的一學(xué)期開始了，我們回到老教室，看到熟面貌，但要帶著新的'盼望，踏上了新的征程。同窗們，讓我們在新學(xué)期的開始，看一下東方的第一抹旭日，檢查一下自己：昨日的時間是否虛度，昨日的夢是否仍然，我的心是否還在飛騰?

興許，你昨天曾領(lǐng)有光輝，但那已成為枕邊一段甜美的回味；也許，你昨日曾遭遇挫折，但那已成為腮邊多少滴苦澀的淚痕。忘卻以前的勝利與失敗，我們只須要把教訓(xùn)和教訓(xùn)銘記于心。良多幻想在追求前是個夢，尋求進程中是篇詩，追求后則是一首老歌。追求的過程是最漂亮、最浪漫的節(jié)令。只有在追求，妄想就不會失蹤；只要在奔忙，路就不會荒涼；只要在愛著，心中就會永遠充斥暖和。你愛大天然的時候，也就愛了本人，由于你是大做作中的一片葉；你愛著一切，所有也會跟你熱忱相擁。你想要看到美妙的明天那么你就要抓緊今天。假如今天是張“弓”，那么你就是弦上待發(fā)的箭，你只有放松時光，就能夠把弓引滿，當你開端追求的時候，也就是你直奔來日的靶心的時候。當你幻想成真的時刻，就是你觸摸到生命價值的時刻。人生離不開拼搏，就像我們不能謝絕成長一樣。年青的友人們，請愛護每一個陰沉的凌晨，用性命中最濃的豪情，最美的等待迎接日出，瑯瑯書聲是我們獻給太陽的禮贊，晶瑩汗珠是咱們迎接日出的眼睛，那殘暴的向陽預(yù)示著我們的壯美人生！燦爛明天要靠我們?nèi)ザ窢?，去刻畫，去發(fā)明，讓我們攜起手來，群策群力，用辛苦的汗水寫就明天絢麗的詩篇。

新學(xué)期愿望每個同學(xué)要做好"五個心：

一是收心。

把暑假的以玩為主的生活方式改變?yōu)橐詫W(xué)為主的生涯方法。

二是決心。

新學(xué)期有新開始，尤其對一年級新生，人生最要害的時候，往往只有幾步，我們要在新學(xué)期伊始就下定信心使自己的人生有一個美好的開始。

三是恒心。

前行的路上老是充滿荊棘，學(xué)習上要下工夫，堅持不懈，克服一個個艱苦，去爭奪新的輝煌。

四是愛心。

不僅要進步學(xué)習，同時還提高品格涵養(yǎng)。尊重老師，團結(jié)友好，互助互愛，孝敬父母。

五是用心。

讀書需要居心，處處專心皆知識。只有用心做人、做學(xué)識，才干有所成。

新的學(xué)期讓我們以這個故事做為開頭吧：

夕陽西下，安謐的非洲大草原上，一只羚羊在尋思：明天，當太陽升起的時候，我要奔跑，以逃脫跑得最快的獅子；而此時一只獅子也在沉思：明天，當太陽升起的時候，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊。明天，無論是獅子還是羚羊，它們要做的就是奔馳！而不論是作為人生中的獅子仍是羚羊，我們要做的就是奮斗。古人云：天行健，正人以發(fā)奮圖強，讓我們在這新一輪向陽升起的時刻，為了理想獨特盡力吧！謝謝！

小學(xué)班主任簡短發(fā)言稿 篇3

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

你們好！

秋風送爽，秋雨微涼，在這宜人的時節(jié)里，我們迎來了新的學(xué)年新的學(xué)期。.我作為教師代表，首先歡迎你們-我們可愛的學(xué)生們回到熟悉又陌生的校園！

在這個時候我想讓二年級、三年級、四年級、五年級、六年級的同學(xué)們向我們一年級和學(xué)前班的弟弟妹妹們問聲好，大家跟我說：弟弟妹妹們好！歡迎你們！

一年級和學(xué)前班的小朋友跟我一起說：哥哥姐姐們好！謝謝你們！

現(xiàn)在同學(xué)們一起來向所有的老師們問聲好：“老師，您好！”

同學(xué)們在這短短的問候過程中，你們學(xué)會了尊重，感受到愛，感受到校園的溫暖。相互尊重，擁有愛心，我們才能和諧共處，我們才能健康快樂幸福的生長！

相互尊重，相互關(guān)愛，健康快樂，這是我代表老師們送給大家的第一句話。

同學(xué)們，環(huán)顧我們的學(xué)校大家會發(fā)現(xiàn)我們樹木茂盛花草芳香的校園增添了一幅幅生動活潑的壁畫，嶄新的玩具，這讓我們的校園更加美麗更加可愛了。但是如果我們不珍惜不愛護，所有這些可愛就會變得面目猙獰，殘破不堪。所以我要代表老師們送給同學(xué)們第二句話：珍惜愛護，安全第一，共創(chuàng)和諧美麗的校園。

我想問同學(xué)們，我們的學(xué)校叫什么名字？余店小學(xué)。好！現(xiàn)在大家一起來跟我說：“我愛美麗的校園！我愛余店小學(xué)！”

孩子們，你們知道嗎？你們又擁有了一個溫馨的家園，這里有像父母一樣愛你們的老師，有像哥哥姐姐一樣愛你們的學(xué)長，還有很多俏皮可愛的弟弟妹妹。在這個溫馨的家園里，我們更應(yīng)該有認真的態(tài)度、明確的目標：努力學(xué)習好每一個科目；認真完成每天的學(xué)習任務(wù)；嚴格要求自己養(yǎng)成良好的學(xué)習生活習慣；做德智體美勞全面發(fā)展身心健康的好學(xué)生！

老師們、同學(xué)們，過去的已經(jīng)過去，讓我們以全新的面貌來迎接我們的新學(xué)期，讓我們用實際行動來將我們共同擁有的校園——余店小學(xué)變得更加美麗溫馨！讓我們在這里愉快地工作！快樂地學(xué)習！共創(chuàng)余店小學(xué)的美好未來！

小學(xué)班主任簡短發(fā)言稿 篇4

親愛的寶貝：

新學(xué)期的第一天，對于我們每個人都很重要!為了使你能夠順利進入新階段的學(xué)習，老師特別請你注意以下要求，希望你努力達到，并做到最好：

一、作息時間

1、每周一8:10準時到校，每周二~周五8:20準時到校，下午4點放學(xué)。

2、早讀時間：每周二~周五8:30~8:50，周二為英語早讀，周三、周四、周五為語文早讀，分別是播報日、讀書日、聽寫日。務(wù)必在早讀前把作業(yè)交齊。

3、暮誦時間：下午3:30~3:40。下午3:45排隊準備放學(xué)。

二、學(xué)習資料包

1、語文書2、同步課外拓展閱讀3、寫字書4、詞語手冊

5、數(shù)學(xué)書6、英語書7、英語練習冊

8、作業(yè)袋、紅筆、膠棒、熒光筆、名字貼、書皮(3個)

三、學(xué)習資料包使用說明

1、包書：語文書、數(shù)學(xué)書、英語書，包完書皮后，請用統(tǒng)一的透明書皮套上，在右下角貼上姓名貼，寫上科目和姓名。

2、作業(yè)袋：將每日的各科作業(yè)整理后收納，在姓名貼上寫上班級和姓名。

3、從四年級開始，全班使用鋼筆，墨水用藍黑，請自主準備。資料包中的紅筆、膠棒、熒光筆請每天攜帶，便于作業(yè)批改和訂正。請自主準備尺子、墊紙板、橡皮等學(xué)習用品。

四、開學(xué)典禮具體要求

1、8:10分準時到校。

2、著裝要求：男生(白色短袖襯衣、藍色短褲、深色鞋子、白色襪子)，女生(白色短袖襯衣、格子裙、黑色皮鞋、白色襪子)，均佩戴紅領(lǐng)巾。

3、熟記美哉我少年中國，與天不老;壯哉我中國少年，與國無疆!

五、溫馨提示

1、9月1日，請帶上一張能展示自己暑期生活的照片，用來布置教室。

2、按照課表帶好上課用書，9月1日上周四的課，周五舉行全年級生字測查。

3、帶好口杯、紙巾等個人必備用品，做一個講衛(wèi)生的好孩子!

新進教師發(fā)言稿(匯總4篇)

幼兒教師教育網(wǎng)精選欄目推選：“新進教師發(fā)言稿”。

有位名人說過，言辭是行動的影子。發(fā)言稿在如今的生活中運用的是越來越多了，我們一般都會在發(fā)言的時候準備好發(fā)言稿，寫發(fā)言稿難寫嗎？欄目小編特地為你收集整理“新進教師發(fā)言稿”，請收藏好，以便下次再讀！

新進教師發(fā)言稿 篇1

新的學(xué)期已經(jīng)開始，對大家來說，都意味著新的希望、新的憧憬和新的征程。新的學(xué)期迎接我們的將是新的挑戰(zhàn)。但是，我們不怕這些挑戰(zhàn)，因為我們學(xué)校有一支開拓進取、求真務(wù)實的領(lǐng)導(dǎo)班子，有一支優(yōu)秀的教師團隊。作為濱河路小學(xué)的新教師，我們?nèi)松男缕乱呀?jīng)打開！在此，我謹代表全體教師作出承諾和表態(tài)。

俗話說要給學(xué)生一杯水，教師自身就要有一桶水。也常聽人說活到老，學(xué)到老。身為一名教師，在新學(xué)期的教學(xué)崗位上，我們會繼續(xù)發(fā)揚刻苦鉆研的精神，吃透挖深教材內(nèi)容，領(lǐng)悟教材思想內(nèi)涵和精髓，把孩子教好，培養(yǎng)好，引導(dǎo)好。在平時認真學(xué)習業(yè)務(wù)知識，做好各種記錄和筆記，并在業(yè)余的.時間里做到經(jīng)常撰寫論文、教學(xué)案例、教學(xué)反思，及時記下教學(xué)心得，不斷提高業(yè)務(wù)水平和素質(zhì)修養(yǎng)，使自己在教育教學(xué)的崗位上不斷進步，不斷提高。

新學(xué)期，我們會做到課前認真?zhèn)湔n，既備教材教法又同時備學(xué)生。充分利用好課堂，向40分鐘要質(zhì)量。課后做到作業(yè)及時批改，針對學(xué)生學(xué)習存在的問題和不足，做好進一步的鞏固和必要；的講解。我們會以“認真細致的備好課，扎實有效的上好課，及時正確的做好批改，針對問題做好講評”為宗旨去投身教學(xué)，服務(wù)學(xué)生。

“學(xué)高為師，德高為范?！苯處煹膷徫浑m看似平凡，但卻是“授知育人又塑心”的一項偉大、光榮又艱巨的工程。因此，我們教師還會繼續(xù)加強師德師風的學(xué)習，在平日的工作中，樹立正確的思想，培養(yǎng)高尚的情操，提升自身的師德，再塑良好的師風，在濱河路小學(xué)這個大舞臺上，做一名品、德、才、行合格并優(yōu)秀的教師。為我們的教師隊伍增光添彩。

孩子們，濱河路小學(xué)這個美麗的校園，把我們的事業(yè)和你們的夢想緊緊連在一起，我們甘作你們?nèi)松贸痰臒羲首髂銈儔粝腧v飛的動力，甘作你們攀登知識高峰的階梯，甘作你們競渡文明海洋的舟楫。努力吧，親愛的孩子們，為自己的童年留一段無悔的記憶，在我們的濱河路小學(xué)史冊上給出濃墨重彩的一筆。讓我們一起攜手努力，共創(chuàng)濱河路小學(xué)更加美好的明天！

謝謝大家！

新進教師發(fā)言稿 篇2

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天，我作為新教師代表在這里發(fā)言，有幸和大家一起慶祝新學(xué)年的開始，我感到十分榮幸。老師、同學(xué)們，告別了安靜的假期，沉寂的校園又充滿了歡聲笑語。當我走進整潔干凈的校園時，我倍感親切;看到沉穩(wěn)熱情的教師們，我感到了家的溫馨;看到稚嫩可愛的你們，我仿佛看到了蟠小未來的希望。就是帶著這樣激動的心情，和滿懷的希望，我走進了我們的小學(xué)，也開始了我新的教學(xué)生涯。

新學(xué)期是我夢想的起點，更是同學(xué)們新的開始。當你們背著書包，迎著朝陽，走在上學(xué)的路上時，要昂首挺胸、精神抖擻;當你們拿著課本，坐在教室時，能聚精會神、善于思考;希望你們走在放學(xué)的路上時，更要問問自己，今天我學(xué)到了什么、怎樣能做到更好?希望你們憑著自己對知識的渴望、對理想的執(zhí)著，用勤勞與智慧把握每一天!相信你們會多一份收獲，少一次失去;多一份成功，少一次失敗，演繹出自己最精彩的人生。

一直以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作，無私奉獻，努力為同學(xué)們營造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習條件。學(xué)前班，一二年級的小朋友們，你們對校園也許還比較陌生，但你們要聽老師的話，做文明懂禮貌，講衛(wèi)生，誠實的好孩子;三四五六年級的學(xué)生們更要做積極向上，講誠信，勤奮的好學(xué)生，做好低段學(xué)生的榜樣。

曾經(jīng)，成為一名教師是我人生最初的夢想。如今夢想實現(xiàn)，我真切的感受到教師這個行業(yè)的崇高和偉大，也體會到了其中蘊含的幸福與甜蜜。我經(jīng)常對自己說，雖然我無法做到最好，但我會做得更好。我也時常提醒自己：即使我個人的力量很微弱，無法改變每一個的學(xué)生，但我也會盡最大的努力正面影響更多的學(xué)生。

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，可以說成為一名新教師是我們的機遇，也是我們的挑戰(zhàn)。在以后的工作中，我們一定嚴格要求自己，不斷提高自己，積極地投入到工作中去，更好地實現(xiàn)人生價值。大浪淘沙，方顯真金本色;暴雨沖過，更見青松巍峨!相信經(jīng)過學(xué)習磨練的你們和經(jīng)過磨礪的我們，都會變得更加成熟，穩(wěn)重而自信。

最后，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們一直以來對我們的關(guān)心和照顧。我也衷心祝愿同學(xué)們在新的學(xué)期學(xué)習進步、全面發(fā)展，也祝愿我們的老師們工作順利、身體健康!

謝謝大家!

新進教師發(fā)言稿 篇3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!我叫xx，來自工程管理系老師，今天我演講的題目是《最亮的北斗星》。

人們都喜歡金色的太陽，銀色的月亮，而我卻贊美夜晚天空中那些不耀眼的星星;星星給黑夜帶來光明卻從不炫耀自己，它是平凡的，但它們的品格卻是高尚的。猶如老師這個職業(yè)。

說到這，我想起了我的一位初中數(shù)學(xué)老師。初中的時候，我的數(shù)學(xué)成績比較差，總是學(xué)不好，一看到數(shù)學(xué)題目頭就大，那時候的我就像在黑夜中找不著方向了。當我準備要放棄的時候，我的數(shù)學(xué)老師，好像看穿了我的心事，直截了當?shù)卣f：你的基礎(chǔ)成績差了些，不過補補課完全可以趕上去，考取好成績不成問題，從此以后，每天下午放學(xué)后，老師就利用自己的課余時間幫我補課。在老師溫馨的辦公室里，我集中全身心地注意力去聆聽老師每一句話，每一道解題的方法。終于，我進步了，是老師猶如天上的星星給我?guī)淼墓饷鳌?/p>

那時候，我的心中就播下了一顆種子，一顆對教師這一職業(yè)期望的種子。這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下，漸漸地在我心中，生了根，發(fā)芽了，長大了。今天，它終于結(jié)出了果實我也成了一位老師。

作為一名本學(xué)期剛來的教師，我在對學(xué)校環(huán)境完全陌生和經(jīng)驗不足的情況下，帶著校領(lǐng)導(dǎo)的信任和學(xué)生的期待投入教學(xué)工作，在這個過程中有過失敗，但更多的是收獲了屬于自己的那份心得。

1.多學(xué)習，多請教。作為新教師，剛開始確實有些盲目，不知如何下手，我經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學(xué)活動，從他們的教導(dǎo)中我學(xué)到了很多優(yōu)秀的教學(xué)方法，也學(xué)會了很多處理應(yīng)急問題的方式。通過幾次聽課后也確實受益匪淺，更加明確授課思路，目的清晰，條理清楚。

2.認真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。工作以來才深感站上講臺不難，但站好講臺不容易。特別是在聽了幾位老師的課之后，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學(xué)生的實際情況認真?zhèn)湔n。只有自己準備充分了，才有可能做到有的放矢。

3.及時總結(jié)自己在授課過程中的收獲和不足，寫好教后記。這是教師成長過程中很重要的一個環(huán)節(jié)。發(fā)現(xiàn)不足，才能找到今后工作努力的方向。積累自己的教學(xué)經(jīng)驗這在自己的教學(xué)生涯中不容忽視。

一顆星星的力量是微小的，但很多很多匯集在一起，就會放出耀眼的光芒，一個人的力量也許也是微小的，但很多很多人共同努力，就可以撼天震地。親愛的老師們，讓我們化作那天上最亮的北斗星，一起為學(xué)生照亮他們前進的方向。

我的發(fā)言完畢!謝謝大家!

新進教師發(fā)言稿 篇4

我很榮幸能夠站在這里，代表新教師發(fā)言！感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我一個實現(xiàn)人生抱負的機會，感謝濱河路小學(xué)給我搭建一個展示自我風采的舞臺。當我第一次跨進學(xué)校大門時，當我第一次看到這整潔美麗的校園時，我就深深地喜歡上了這里。如今，能夠成為一名真正意義上的“濱河家人”，能在這里與各位老師，同學(xué)一起為理想奮斗，我感到非常的榮幸與自豪。請允許我代表新教師向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們致以新學(xué)期最美好的祝愿和最誠摯的祝福。

新的學(xué)期已經(jīng)開始，對大家來說，都意味著新的希望、新的憧憬和新的征程。新的學(xué)期迎接我們的將是新的挑戰(zhàn)。但是，我們不怕這些挑戰(zhàn)，因為我們學(xué)校有一支開拓進取、求真務(wù)實的領(lǐng)導(dǎo)班子，有一支優(yōu)秀的教師團隊。作為濱河路小學(xué)的新教師，我們?nèi)松男缕乱呀?jīng)打開！在此，我謹代表全體教師作出承諾和表態(tài)。

一、積極主動學(xué)習；

俗話說要給學(xué)生一杯水，教師自身就要有一桶水。也常聽人說活到老，學(xué)到老。身為一名教師，在新學(xué)期的教學(xué)崗位上，我們會繼續(xù)發(fā)揚刻苦鉆研的精神，吃透挖深教材內(nèi)容，領(lǐng)悟教材思想內(nèi)涵和精髓，把孩子教好，培養(yǎng)好，引導(dǎo)好。在平時認真學(xué)習業(yè)務(wù)知識，做好各種記錄和筆記，并在業(yè)余的.時間里做到經(jīng)常撰寫論文、教學(xué)案例、教學(xué)反思，及時記下教學(xué)心得，不斷提高業(yè)務(wù)水平和素質(zhì)修養(yǎng)，使自己在教育教學(xué)的崗位上不斷進步，不斷提高。

二、做好本職工作；

新學(xué)期，我們會做到課前認真?zhèn)湔n，既備教材教法又同時備學(xué)生。充分利用好課堂，向40分鐘要質(zhì)量。課后做到作業(yè)及時批改，針對學(xué)生學(xué)習存在的問題和不足，做好進一步的鞏固和必要；的講解。我們會以“認真細致的備好課，扎實有效的上好課，及時正確的做好批改，針對問題做好講評”為宗旨去投身教學(xué)，服務(wù)學(xué)生。

2024臘八節(jié)活動發(fā)言稿(匯總3篇)

在學(xué)習、工作生活中，很多地方都會使用到講話稿，講話稿一般是開會前或出席重要場合前準備的發(fā)言稿。還是對講話稿一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于臘八節(jié)幼兒園國旗下精彩講話稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

2024臘八節(jié)活動發(fā)言稿 篇1

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

今天是臘八節(jié)。

這個節(jié)日本來是佛教子弟為了紀念佛祖他成道而設(shè)立的“成道節(jié)”，后來東漢時期佛教傳入中國，也把“成道節(jié)”這種傳統(tǒng)帶到了華夏大地。在這里它被發(fā)揚光大，最后成為了北方地區(qū)相當重要的節(jié)日—“臘八節(jié)”。在臘八節(jié)時，人們通常會熬制臘八粥或者腌制臘八蒜，我們自然也屬于這些人。但是我們不太愿意做已經(jīng)做膩了的臘八粥，而決定去做臘八蒜。

臘八蒜的做法很簡單，只需要“三個一”—一些蒜、一瓶醋和一個罐子即可。我們先挑出幾塊大蒜剝皮放好，再往罐子里倒入適量的醋，最后放入蒜，蓋好蓋子，就可以靜靜地等待它腌制成功了。

腌制臘八蒜雖然不是很費勁，但是費時間。按照傳統(tǒng)習俗，在臘八節(jié)這一天腌制的臘八蒜最早也要在除夕夜啟封，這樣才能品嘗到通體碧綠、口味酸辣的正宗臘八蒜。既然我們在過臘八節(jié)這樣的傳統(tǒng)節(jié)日，就得遵循傳統(tǒng)的習俗，于是我們也決定把蒜一直浸泡在“醋?！敝校钡匠σ?。

我覺得等待臘八蒜做好的過程很像一次“磨煉”：這樣漫長的過程相當?shù)?考驗人們的耐心，如果你有足夠的意志力克服它的誘惑，那你就能收獲到一盤完美的綠大蒜。如果你被浸泡在醋里的這個“潘多拉”征服了，想立刻打開吃它，那你就只能嘗到半成品。

最后照例奉送一首詩：“臘月風和意已春，時因散策過吾鄰。草煙漠漠柴門里，牛跡重重野水濱。多病所須唯藥物，差科未動是閑人。今朝佛粥更相饋，更覺江村節(jié)物新。”

2024臘八節(jié)活動發(fā)言稿 篇2

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

我國有許許多多的習俗，今天我給大家講講我國的習俗——臘八節(jié)。

臘八節(jié)，俗稱“臘八”即臘月初八，古人有祭祀祖先和神靈，祈求豐收吉祥的.傳統(tǒng)，我們中國有喝臘八粥的習俗。

放學(xué)了，我跟著媽媽回家?？吹斤堊郎厦咳烁胺帕艘煌胂銍妵姷呐D八粥，我迫不及待地端起碗吃，發(fā)現(xiàn)里面的食材很豐富。我好奇地問奶奶：“奶奶，這里面放了哪些食材？”奶奶笑著說：“這道粥叫臘八粥，里面有二十幾種食材，有五種豆子，紅豆、綠豆、花生豆、黃豆、黑豆，還有大米、小米、臘肉、豆腐等，把它們煮熟后還要加上面條?！蔽依峭袒⒀实爻酝昱D八粥，感覺嘴巴里非常香。我也給小貓小狗各吃了一點，它們也吃得也很香，因為奶奶說：“臘八粥家里的每個成員都有份?！?/p>

這個臘八節(jié)過得好開心。

謝謝大家！

2024臘八節(jié)活動發(fā)言稿 篇3

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

記憶是一朵花，每年都會開得不同。臘八時節(jié)，家家都該吃上一碗粥吧。雖然，在我對粥的回憶里，這朵記憶之花起初是那么的孱弱而迷離，似乎一不小心，就會被迷霧給遮離住了。可是，再對往事的漸漸追溯過程中，它卻慢慢的盛開了。

確實，濕冷的寒夜，吃上一碗臘八粥是再好不過了，那溫暖，是會從心底篤篤實實的漾出來。

可，最初知道臘八粥，是從冰心的一篇懷人文章中。她說：臘八粥中須有十八種干果，代表十八羅漢，是紀念先人的一種祥和食品。她的.母親是1930年臘八逝世的，所以，每年要熬臘八粥以示緬懷。從老人那冰清溫婉的筆調(diào)敘述中，我似乎能品咂出那份香甜與回憶之美。

其實，即使不用十八種干果，臘八粥的主料和輔料也甚為復(fù)雜，包括大米、糯米、小米、黃米，赤豆，粟子，紅棗，粥成后還需有染紅的桃仁、杏仁、瓜子、花生、榛子、葡萄干，這樣豐富的搭配，在小時的家里，是無論如何也難以尋覓得到的。即使現(xiàn)在，做這樣一碗粥也常需費一番心力。

當我提起臘八粥時，是站在一種別致的角度，置身于一個完全篤實的環(huán)境之中。于是，一時間，我的記憶里彌漫著一股甜糯的香味。其實，印象中，家境清寒，似乎從沒有過過臘八節(jié)的。所謂的粥，就是最簡單的白米粥，而那米，過來人都知道，得經(jīng)過好一陣挑揀，慢慢挑去里面的砂子、石子，洗凈，才會上鍋。所就菜，不過是一些咸菜、醬菜之類的。再好一些，不過是粥里加些紅豆、赤豆之類的輔料，調(diào)節(jié)一下。但是這種簡單，卻是能見出寒苦度日的功力。