六年級秋思作文

六年級秋思作文收藏。

請閱讀以下欄目小編精心收集整理的六年級秋思作文。學(xué)生時代我們大家應(yīng)該都接觸過寫作文吧，一篇好的作文，是衡量學(xué)生們的語文水平的高低。寫作沒有素材，一提筆就容易無從下手。希望能對你有所幫助，請收藏！

六年級秋思作文(篇1)

離開家鄉(xiāng)已有好幾年。這幾年，我漂泊在外，身邊唯一的財產(chǎn)就是一匹骨瘦如柴的馬。

天上的太陽已經(jīng)快要落山，而我，卻仍在外面吹著寒冷的秋風(fēng)。秋風(fēng)像一把利刃，割著我的臉，我只能冒著刺骨的寒風(fēng)艱難地前行。

突然，我抬起了頭，眼簾里出現(xiàn)了一幅畫面：一棵十分古老的大樹上，吊掛著幾根枯藤。幾只歸巢的烏鴉在天空中慢慢地飛。

這時，我的腦子里浮現(xiàn)出另外一幅畫面，外地漂蕩的游子回家了。他慢慢地走向一棟十分陳舊的小房子。小房子里住著一戶人家。他們看見自己的兒子回來了，十分高興，連忙把屋子里存好的糧食全都拿了出來，叫上周圍的鄰居一起出來吃東西。一片其樂融融的場面。那是哪里呀？哦，我知道了，那里就是——家！可是我已經(jīng)離開家鄉(xiāng)許多年了，不知道我的爸爸媽媽、妻子兒子他們過得還好嗎？有沒有在想念我。

走著走著，我就來到了一座小橋上，橋下是潺潺的流水，幾條小魚在水里快活地游來游去。幾棵柳樹站在河邊上，卻只看見河水中自己枯黃的頭發(fā)。幾戶人家正在樹蔭下吃著晚餐，時不時聊聊天。哎，可真羨慕他們呀。能每天和自己的家人在一起，而我，卻只能在全國各地不停地漂泊。不知什么時候才可以回家與家人團聚。

走著走著，不知不覺就來到了一條小路上，那是一條十分古老的小路，我騎著我那一匹骨瘦如柴的馬在這一條羊腸小道上走著，走著……

眨眼間，太陽已經(jīng)落下，回到了大地母親的懷抱，人們也已作做到院子里乘涼。可是我，要怎樣才能回到自己的家鄉(xiāng)，回到自己兒時歡快玩耍的地方！于是，我寫下了《天凈沙·秋思》，寄托我對家鄉(xiāng)的思念，同時代天下所有遠在天涯的游子們表達心中的悲傷。

六年級秋思作文(篇2)

在這個凄涼的秋天，我獨自一人離開家，準(zhǔn)備到外面闖一闖，陪伴我的只有那匹老馬。

已經(jīng)走了一天了，來到一個不知名的地方。眼前是棵老樹，樹葉已經(jīng)快掉光了，剩下的枯黃的葉子也在颯颯秋風(fēng)中毫無生機地打著轉(zhuǎn)兒。在這老樹上還纏繞著一根枯藤，這藤和那樹一樣沒有生機，在這原本就凄涼的秋天和我那悶悶不樂的心情中，這一幕幕就更凄涼了！“嘎，嘎”兩聲煩人的叫聲把我的思緒喊了回來，抬頭，只見那老樹上停著一只全身通黑的烏鴉，本來樣子就不美，再配上這叫聲，這聒噪的叫聲，讓我更討厭它了，更討厭這景了。

我皺著眉，踹了一下馬肚子，想使它加速前進，可這老馬沒有動，呻吟一下，我使勁蹬了它一下，它才挪動地方。

前面是個村莊，或許是黃昏的原因罷，人們都回家了，村莊顯得很冷清。小村依水而建，架了些橋，我騎著馬，走在村中的小路上，這村很靜，只是時不時地聽見幾聲犬吠。聽著河水潺潺聲，聽著幾聲響亮有力的犬吠，聽著那一句兩句家人間的說笑，我不禁想到了家鄉(xiāng)，想到我那老母親，她應(yīng)該坐在床頭，想念著她的兒子吧！

村莊已被我甩在身后，我懷載著對家鄉(xiāng)的思念踏上了一條破舊、古老的小道，西風(fēng)輕刮著，是啊，它真輕，可我為什么感覺它向颶風(fēng)一般猛烈地撞著我的心房？身下的瘦馬已經(jīng)有些氣粗，我下了馬，站在這古道上，轉(zhuǎn)身向后望去，在小村后那輪夕陽斜掛著，它慢慢地下降著。向西方移動著，一點，一點，他一半的身子已經(jīng)藏在了高山后，我心頭堵堵的。

我，這漂泊天涯的游子，在這殘陽夕照的荒涼古道上，牽著瘦馬，迎著凄苦的秋風(fēng)，信步漫游，愁腸絞斷，卻不知自己的歸宿在何方……

六年級秋思作文(篇3)

一個人走在路上，忽然，眼前飛過了什么東西，定睛一看，原來是一片枯葉。我輕輕地把它揀起，抬頭看了看樹枝上那些已經(jīng)干枯卻仍未掉落的葉。已經(jīng)是秋天了呢

秋給我的感覺不是什么豐收的喜悅，而是一種淡淡的憂傷

走進飯店，點了一個靠窗的位置，喝著熱茶，看著外面的街景：時間還早，但夜幕早已將這座城市包圍，華燈初上，路上行人神色匆匆，向自己家走去，只留下滿街枯葉和孤寂的背影不過，這也正是秋的美吧不知不覺間帶給人以絕美的憂傷回頭，不經(jīng)意間看到了墻上掛著的《滕王閣序》：落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。我看著這句話，不由得笑了不知這是不是王勃對秋的感嘆？

走進山林中，看著那漫天紅葉，輕輕躺下，放下心頭的不快，只去享受這難得的寧靜、安適

秋，一個令人寧靜的季節(jié)，一個令人傷感的季節(jié)。

六年級秋思作文(篇4)

我慢慢走在夕陽下，太陽的余輝把我孤獨的影子拉得斜長。

已是黃昏時分，蒼涼的落日將一切鍍上了暗黃色，天地有說不出的蕭瑟。秋風(fēng)吹來，絲絲涼意鉆進袖內(nèi)，涼透心底。

前面隱約有個小村莊，我不禁加快了腳步。

可是映入我眼簾的是一片凄涼：一棵老樹，一根枯藤。老樹看起來疲勞乏力，如同正在慢慢衰老的老人，似乎已經(jīng)走到生命的盡頭，隨時會倒下?？萏俸翢o生氣，光禿禿的，沒有葉子，沒有水分，沒人會想到它曾經(jīng)的翠綠。一種莫名的傷感縈繞于我心頭。

“呱！呱！呱！”一陣沙啞的鳴叫掠過耳畔，在冷冽的秋風(fēng)中遠去。那是一只烏鴉，他一定也老了，老眼昏花的。它是不是和老樹經(jīng)歷過同樣的滄桑？前方有一座古樸的小橋。走上去，似乎會搖搖欲墜。橋下流水潺潺，好像在傾訴著什么。

橋的另一頭有幾戶人家，房頂炊煙裊裊，即使我身在橋頭也能聽見他們的談笑聲。黃昏，是一家人歡聚的時刻！

我看看身后，只剩一個孤獨的影伴著我。我低頭看看腳下這古道，有多少游子曾在你身上邁著疲勞而匆忙的腳步？一陣西風(fēng)吹來，拂動我的衣袖，帶起地上的落葉，嘩嘩作響。我低頭一看，這時才注意到這匹老馬。老馬啊，你是否也曾和我一樣意氣風(fēng)發(fā)走向世界卻被無情的現(xiàn)實碾壓只能漂泊異鄉(xiāng)？滄桑歲月在你身上留下了多少苦痛啊！就像你此時也只能和我一樣浪跡天涯。

暮色沉沉，黑夜就要降臨了。我不禁加快腳步，可是，我能走到哪里去？哪里又是我的歸宿呢？

一切都靜了。現(xiàn)在，溫馨的屋子里一定有一桌子香噴噴的飯菜吧，一家子正言笑晏晏準(zhǔn)備吃吧？

而我，斷腸人，卻依舊獨自漂泊在天涯

六年級秋思作文(篇5)

秋思，秋景，秋韻，一抹秋的味道；紅楓，一個個飛舞的，在天地間盤旋的，飄然落下的精靈；秋，一個令人遐想的，勾起人思索的，充滿詩情畫意的季節(jié)。

晨曦，伴隨鳥語驚醒了夢中人。我徘徊窗前，隔窗而望，紅葉似火，碧空如洗，秋風(fēng)吹著葉的飄零曲。朝陽，揮灑著，落葉的渺茫，落葉的枯黃。給人以悲調(diào)的神傷。光，照耀在瓜果的絢爛里。又扶上落葉，涌動著，金秋的陽光，暮秋的悲涼。那枯黃的旋律，在風(fēng)中搖曳，飄落，花開又花落，秋水顧自流，在這飄零的，而又是收獲的季節(jié)里，興落，在金黃中渺茫，一片茫然，一片寂靜。秋思，秋思，百川納河，萬河歸海，落葉歸根，六年了，六年了。六載金秋輪回，日夜蹉跎，留下了遺憾的淚水，也留下了收獲。六年的經(jīng)歷與學(xué)識豐滿了我們的羽翼，陶冶了我們的心智，在收獲的季節(jié)里，你為此付出了嗎？種瓜得瓜，種豆得豆，光陰似箭，該收獲了。落葉歸根，憶起那些為人師表，善啟心靈的老師吧，他們默默無聞堅守在自己的崗位上。年復(fù)一年，時間染白了他們的發(fā)梢，日落，映紅了他們的臉龐。耳畔，鳥啼秋飛大雁，遐思無限，別了，母校，一年后，我將與你告別。我們像一只小鳥，即將脫離你那溫暖的鳥巢，去一個新的天空闖蕩。秋，又是秋。秋，思考的季節(jié)。望著菊，在凜冽的秋風(fēng)中開得正爛漫，不由的心潮起伏。菊，在逆境中綻放，人更應(yīng)該在逆境中奮發(fā)，拼搏，向上。

秋的隨想，秋的想象，秋的思索。遠處，落葉安詳?shù)匾揽吭跇溥?，秋風(fēng)，載著秋葉，乘上我的思緒，朝陽中，淡淡地，輕輕地，遠飛。

六年級秋思作文(篇6)

秋天來了，黃葉飄飄揚揚地分散開來，有的像蝴蝶一樣轉(zhuǎn)了個彎兒“飛”到了天上；有的浮在不停動的小溪上，成了溪姑娘的“裝飾品”；還有的安安穩(wěn)穩(wěn)地落在了地上仿佛希望能帶給大地一丁點兒溫暖……

街上的行人漸漸少了，但街道旁的店鋪依然亮如白晝，店主依舊大聲叫賣著。一陣風(fēng)吹來，涼颼颼的，我不禁縮了縮身子。看來我也要快點兒回家暖和暖和才好！

回到了家，沒曾想冷氣更是增加了幾分。要是媽媽在這該多好呀！我不禁思念起我的故鄉(xiāng)來。經(jīng)過深思熟慮之后，我決定給家里寄封信。

不久之后，這信倒是寫好了，可寄信的人卻沒有著落。我在一家面館的桌子上趴著，呆呆地望著那封信。剛好，一位同鄉(xiāng)看見我愁眉苦臉的樣子，便叫小二來了兩碗面，并問我：“兄弟，你這是怎么啦？眉頭都快皺成倒八字了！”“唉！兄弟，你有所不知……我想給家里寫封信，喏，這信是寫好了，但這送信人卻沒有著落?！薄斑@事？好辦好辦，我剛好要回老家一趟，我?guī)湍闵影?！”我真是感激涕零啊！在同鄉(xiāng)臨行前，我把信看了一遍又一遍。才放心把信交給他。

這天夜里，我睡得很甜很甜……

六年級秋思作文(篇7)

秋風(fēng)瑟瑟雨飛濺，枝葉娑娑隱絲簾。小竹臺樓幾家有？掩于霧后近在前。

晦暗無光澤的天空籠罩著一層又一層厚重的陰云，雨點三三兩兩地滴落下來，在灰暗的水泥地上留下它的足跡。附近聽不見鳥兒動人的歌聲了，取而代之的則是愈下愈烈的秋雨。

指尖冰涼的觸感愈加刺骨了，微微能嗅到雨的濕潤，夾雜著草葉幽幽的清香。遠處極弱的雷鳴失去了往日的威猛，伴隨著的還有狹長刺眼的閃電。但它們?nèi)鐣一ㄒ滑F(xiàn)，不多時便隱在蒙蒙的水霧中。秋雨已經(jīng)開始慷慨地演講，唾沫星子如豆粒一般崩出來，大地的衣襟被沾透了，不時地滴著水。路上雨滴聚成的水潭中堆積著臟污的塵土與沙石，遠不復(fù)落下時一樣澄澈。風(fēng)在輕柔地舞動著，撩撥柳的長發(fā)，葉的身姿。水面上漾起層層漣漪，不過那也許是雨點滴落造成的罷！

只身站在秋雨中，是有些蕭條的。它沒有冬雨那般凜冽，也不像春雨一樣帶來生機。它預(yù)兆著秋的開始，或是暖秋，也可能是寒秋?？粗罏r的秋雨降落著，在風(fēng)的幫助下努力的想落在我身上，但它失敗了。傘葉像小屋頂，把我遮蓋的嚴(yán)嚴(yán)實實，不留絲毫讓雨點鉆進來的余地。遠方層疊的小山丘被霧氣蓋往了，連個模糊的影子也沒留下。再次感受到寒冷，我猛地一驚，又釋然起來，秋，真的來了。

秋雨是秋報信的使者，它用寒冷來告知人們秋的到來。它的出現(xiàn)預(yù)兆火熱的夏天已經(jīng)遠去，接踵而至地將是久經(jīng)沙場的老兵——寒冬。人們?yōu)樗i緊衣襟，裹上外套，迎接新一輪秋冬。

雨似乎有些倦了，越來越小，越來越稀松，山的輪廓隱約能看清了，層巒疊障，在淺薄的水霧后顯現(xiàn)出來，此情此景，無不像古人作的水墨畫，悠遠又透著靈氣。

雨終于停了，但水霧還沒有散盡。被雨洗滌過的世界，已不再污濁了。

秋絲淅淅草葉舞，行人匆匆穿過簾。誰道只為秋始至？冬風(fēng)凜冽接連連。

六年級秋思作文(篇8)

與秋思一樣，有著思念，但不同于別的，是那秋天的我，對春天的回憶。

秋天來了，剛進入初中的我傷痕累累，不及格，不及格，誒!什么時候才能擺脫困境？看見秋雨打著小樹的臉，老樹憂郁的站著，讓褐色的蘚苔眼珠他身上的皺紋。無情的秋天，播下他們美麗的衣裳，它們只好枯禿的站在那兒，無動于衷。正如我一樣。站在當(dāng)初的地方盼來盼去。

終于放假了！我的心早已飛了起來，盤算著怎么玩？也同時慶幸擺脫了特務(wù)般的老師。在烈日炎炎的暑假里，一天天過去了。呆在家里無聊的我翻起了同學(xué)錄，每個人的筆錄是那么的稚嫩。看著他們的祝福語和思戀的話。我不知道該怎么回答。

教師節(jié)那天，我回到了學(xué)校，還是沒變。進入教學(xué)樓里，看見老師給同學(xué)上課，那是對我們從未有過的耐心，我的心里泛起了一塵波瀾。老師出來了，讓我坐在她的辦公室里。倒了一杯溫開水。這一杯水，卻讓我思緒萬千?；叵氲侥且惶?，我肚子疼，老師撫摸著我的頭，遞給了我同樣的一杯水。但那手掌心的溫度，卻融化了我的心，我流淚了。。

秋天，多愁善感的季節(jié)，不同那6月的分別日，而是更濃的回憶。盡管有風(fēng)有雨有淚。但我堅信，只要努力，一定會成功。謝謝你們，小學(xué)的老師們。是你們教我翻開了人身這一本書的第一頁。我答應(yīng)你們，從此好好努力，到時一定會跟家自豪的站在你身邊。

六年級秋思作文(篇9)

中秋，是一種相思?；蛟S這就是月圓的美好愿景。而每到一個節(jié)日對于遠在他鄉(xiāng)的人兒來說，一種思念足以令人魂牽夢縈。

——題記

窗外，下著小雨，帶著一絲絲涼風(fēng)。和往年一年沒有月亮掛在天邊。明天就是中秋，月亮——寄托著每一位游子的相思。今夜，無人能聽懂我心低泣的聲音，只能一人坐在教室里用鍵盤敲打自己寸寸的思念。

中秋，團圓、賞月?；蛟S這些只能在我的夢里面才有。在我的印象里自我上高中后就再也沒有在家里度過一個中秋。而對于自己的父親，由于家里的生計，我卻從來沒有和父親度過哪怕一個中秋節(jié)。而現(xiàn)在自己也遠離家鄉(xiāng)，每到一有節(jié)日，或者自己父母親的生日，心里就十分難過，因為我不能和父母親在一起享受美好的時光，因為那時我會格外的想家。而中秋就是遠去的游子日夜思家的一個情感的借口，因為每次，心就會疼。自己孤孤單單一個人，或許在外面什么都不害怕，就是害怕著過節(jié)日。外面的氣氛越濃，我的心就會越疼。

來到成都求學(xué)已三年，或許我應(yīng)該早就忘了當(dāng)初念家的那一份苦楚，記得當(dāng)初害怕給家里打電話，因為害怕父母看出我在外的不習(xí)慣，我不想讓他們擔(dān)心，我就逼著自己去熟悉周圍的一切陌生。三年前當(dāng)我背上行李，獨自一人踏上火車，我的母親就在外面看著我的背影，我沒有轉(zhuǎn)過身，我知道我的母親在流淚，而我還未走出十米的距離就早就成了一個淚人，我怕母親看見，我怕母親擔(dān)心，所以所有的一切以后我必須自己去面對?；蛟S我就是一個感性多于理性的人，一個心思有時候比女生還細膩的人。每當(dāng)想著家、自己的父母，總會默默地流幾滴淚水。而中秋，誰解我這份癡情的苦楚？

中秋，應(yīng)該高興才對啊？可是那不是對于我而言。今晚我也知道家里會給我打電話，我就坐在電話面前靜靜地等著。不是我不想給家里打電話，而是這樣子讓我知道自己的父母一直想念這自己，這種等待，感覺好美妙。雖然每次電話里都是說“還有沒有錢啊？”、“多吃點飯啊”、“多和朋友交往啊”這些話，或許按照常理我早就厭煩了這些話，可是我知道我這幾年來還沒有，父母都是不愛說話的人，雖只有簡短的幾句話，但是里面卻包涵了對我的無限關(guān)心。這些就是家里人對我的全部的愛。

中秋，是另一種殤。不到一年后我就要畢業(yè)了。而我至今仍不知自己的未來在哪里，自己會跑向哪里。從小就沒有在中秋和家人團圓的我，只能一聲悲嘆！這幾年回家和父母在一起的日子越來越少，少的我用手指就數(shù)完了，而未來每年我還能有多少時間和父母親在一起？這問題我還真不敢往下想。都說好男兒志在四方，可是再怎么樣，你得有根啊。

秋夜，旖旎成殤。男人不該如此多情，可是誰又規(guī)定了男人不能多情，我沒有哭，只是心里有那么些酸楚，恨天不能讓我回家相聚，因為我還得為了我的未來辛苦打拼，放棄外界的一切雜念。（如果思念是一種雜念，我寧愿讓她留在我心中生生世世）。

六年級秋思作文(篇10)

在一個寂寞的夜晚，張籍吃完了晚飯，坐在自家的小院里欣賞皎潔的月光，它圓圓的掛在天上，給暗暗的大地真添了。

他看著看著，忽然一陣秋風(fēng)吹來，張籍冷得直打顫，他只得回到屋里，從衣柜里找出了一件臨走時，母親給他縫的一件棉襖。

他看著棉襖就想起了他年邁的母親，于是，他就拿起毛筆在紙上寫到：母親，您的身體可好？天氣漸冷，您要多加衣服，以免著涼。請您別但心我，我過得很好。

第二天，太陽剛爬上山腰，張籍就把信交到王三手里。

王三正準(zhǔn)備，走了的時侯，張籍又把信拿回來，拆開，寫到：你們要快樂的過每一天，不要為了一點小事就不開心寫完這些張籍才將信給了王三，王三騎著馬，飛奔而去。

張籍看著遠去的王三，心里既是喜，也是悲。喜的是可以給媽媽寫信了，悲的是不知到什么時后能回到自己的家鄉(xiāng)。

秋日傍晚，詩人張籍趁著飯后無事，來到好友門前。他走上去叩了幾下門，一個書童探出頭來：您找誰？張籍忙說：請問，你師父在家嗎？真不巧，師父昨天去家鄉(xiāng)與親人相見，下月回來。您請回吧。說完，書童關(guān)了門，只留下張籍一人站在門前。

一陣肅殺的秋風(fēng)吹來，帶來陣陣涼意。張籍轉(zhuǎn)過身，突然聽到一個小孩叫：媽媽，看，大雁！詩人抬頭一看，一群大雁正從天空中飛過。張籍不禁想起自己客居洛陽，常年不歸。這大雁明年會回來，而自己什么時候才能回到家鄉(xiāng)呢？這時，街上已空無一人，只有風(fēng)吹落葉的沙沙聲。落日的余輝撒在他的身上，池塘里的荷花早已不見，往日的蟲鳴鳥叫，這時已無影無蹤了

回到家中，張籍突然想到，自己雖不能回到故鄉(xiāng)，但可以寫信啊?？墒?，提起筆千言萬語卻不知從何寫起。詩人的腦海里，不斷涌現(xiàn)著當(dāng)年離別時的情景。恨自己那時年輕氣盛，與老母離別時竟頭也不回地走了，但不知這一別何時才能再見面想到這里，詩人不覺熱淚盈眶，一時間，所有的感情都似泉水一般涌了出來，詩人把所有的思念都寄于這一段段文字中。

終于寫罷書信，張籍又將這封信仔細地讀了數(shù)十遍，生怕自己的思鄉(xiāng)之情不能完全表達出來。這時，忽聽打更人打了三下更，已是三更天了，詩人才戀戀不舍地放下信，封好，合衣睡下，可他又翻來覆去睡不著，他是多么想讓家人快點看到這封信呀！

清晨，詩人早早地起了床，揣著信在門口等候捎信人。不知何時，街角傳來了馬蹄聲。來了，來了！詩人心里激動萬分。只見那個送信的年輕人跳下馬，接過信說：您放心，我一定會送到的！說完，正要上馬，只聽見背后一聲大喊：請留步！他忙回身問，老先生有事？我我想再看一下信。年輕人猶豫了一下，把信交到了詩人手里。詩人急忙打開信，仔仔細細又查看一遍，這才又封好交給年輕人。年輕人跨上馬，揚鞭而去。詩人站在原地，眼中已滿是淚水一陣秋風(fēng)吹過，吹落了他的淚，一滴、一滴

六年級秋思作文(篇11)

窗外，秋風(fēng)輕輕掠過枝頭，樹葉發(fā)出“沙沙沙”的聲音，樹下滿是片片翻飛的落葉，好似在告訴我們秋天已經(jīng)來到了我們的身旁。

抬起頭，久久地凝望著窗外，看到秋風(fēng)將一片片掉落在地上的、黃黃的樹葉卷了起來。看到這凄涼的景色，我不禁感到孤單，想起那已經(jīng)離我們而去的奶奶······

奶奶生前最喜歡的就是我，有什么好吃的都會悄悄地留給我，還經(jīng)常給我買玩具、買書本等。不過最令我感動的是那次雨中送傘。

那還是我讀三年級的時候，綿綿的秋雨一連下了好幾天，人們的心情也如秋雨般顯得無限惆悵。媽媽出差去了，爸爸那天也正好下鄉(xiāng)去了。放學(xué)的鈴聲響了，鈴聲和外邊嘩嘩的下雨聲混在一起，把我的心情攪得如同一團亂麻，不知該怎樣回家？我早上出門忘記帶雨傘了，只能背著書包茫然地站在學(xué)校門前的屋檐下，雨水伴著大風(fēng)不停地打在我的臉上和身上，整個身體都在發(fā)抖。

就在我六神無主的時候，眼前閃過一個熟悉的身影，奶奶竟然出現(xiàn)在了我的面前，要知道，奶奶可從來沒到過我的學(xué)校，奶奶可是患有嚴(yán)重的心臟病。“奶奶，你怎么來了？”我感到非常的驚訝。“乖孫女，我看你早上出門沒帶傘，你爸爸、媽媽又不在家，我怕你淋雨，所以就過來接你了，這外套穿上，別感冒了?！蔽艺娌恢滥棠淌窃趺丛谙掠晏煲宦穯柕綄W(xué)校來的，要知道她的身體一直很不好，平常很少出門的，更何況是下雨天，還要走那么遠的路到學(xué)校來。原來她是怕我感冒，專門來接我的。我穿上外套，和奶奶走在一起，頓時感覺暖和多了，我抬起頭時才發(fā)現(xiàn)奶奶的全身已經(jīng)被雨水淋透，雨傘早已偏向了我的這一邊了。啊，奶奶是多么慈愛的一個人?。?/p>

可是就在那年的冬天，臨近過年時，奶奶卻因為心臟病伴隨腦血栓突發(fā)而暈倒，暈倒后沒能和任何人說一句話，在三天后永遠地離開了我們?，F(xiàn)在，每到落葉翻飛，遍地荒涼的秋天，我尤其想念我的奶奶。我只能拜托剛剛遠去的大雁們，帶去我遙遠的思念，帶給我天堂的奶奶?！緒wW.tv2288.coM 通知范文吧】

六年級秋思作文(篇12)

秋天來了，洛陽城里，詩人張籍像往常一樣正坐在家中的書房里看書。這時，一陣蕭瑟的秋風(fēng)吹過，張籍不禁打了個冷戰(zhàn)，他站起來，慢慢走到窗前，輕輕掀開窗簾，望了望窗外，桔黃的樹葉隨著風(fēng)紛紛落下來，院子里的那幾株花早已經(jīng)露出了光禿禿的枝丫，那小草正在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，一片荒涼蕭條的景象。

此時此刻，張籍的情緒似乎很低落，因為那樣的情景構(gòu)起了他對家鄉(xiāng)的回憶。他低下頭，一邊摸著妻子給他繡的荷包，一邊想：已經(jīng)好多年沒回去了，不知道父母的身體怎么樣了，孩子有沒有好好學(xué)習(xí)。

忽然，一個想法油然而生：他想要寫一封家書給自己的親人。想罷，便鋪開信紙，一邊磨著墨，一邊自言自語：這里的事情那么多，要先寫哪一件呢？

張籍準(zhǔn)備好一切，慢慢坐下，右手握著毛筆，左手提著袖子，閉起眼睛，陷入了沉思當(dāng)中。許久，他睜開眼睛，快速地寫了一句話，覺得不滿意，就將紙揉成一團，扔向一邊，然后喘了一口氣，摸著額頭，搖起頭來。但他還是冷靜地想了想，繼續(xù)寫起來。

不知不覺的，已經(jīng)到了夜晚，信也終于寫好了，張籍又不放心地看了一遍，修改了幾個字，就小心翼翼地把信裝進信封，然后才吹滅了油燈，開始休息。躺在床上的時候，張籍還在回憶著，想想哪里還漏寫了什么。

第二天一大早，捎信人便敲開了張籍家的門。張籍突然想起了什么，趕忙拆開已經(jīng)封好的信封，把信取出來，又添上了一句話后，才慢慢疊起，裝入信封，遞給捎信人時，還要千叮嚀，萬囑咐，說一定要把信成功送到，捎信人連連答應(yīng)。

捎信人騎上馬，漸漸消失在張籍的視線中。張籍望著捎信人消失的背影，想到，再過一個月，家人就可以看到自己的來信，不禁欣慰地笑了。

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三年級秋天作文收藏

為使用時更加方便，下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的“三年級秋天作文”，作文是從小就接觸的一門功課，借助寫作這種形式，可以使思想更為凝練準(zhǔn)確。如果我們的寫作語言匱乏，完成作文會比較困難，在作文的寫作中應(yīng)該注意哪些問題呢？

三年級秋天作文 篇1

秋天，金色的秋天，是五谷豐登的美好時光，是百果飄香的幸福日子，走進銀鐮翻攪金波的稻田谷地，你可能會想到這豐碩成果得來不易。那梨翻曙光、樓搖夜色的春耕春播，那足蒸暑氣、頭頂烈日的夏鋤夏灌，那臉朝黃土背朝天的間苗除草，那一身力氣百斤汗的施肥殺蟲。

走進壓彎枝條的梨園、桃園、蘋果園，你可能會想到由果核萌發(fā)、樹苗破土到大樹參天、碩果滿枝，這中間不但需要付出汗水和智慧，而且必須具備恒心和毅力。從事甜蜜事業(yè)的園丁們，卻把事業(yè)的甜蜜奉獻給別人品嘗，他們實在是蜜蜂般的人啊！

走進白楊遮天蔽日的林蔭道，走進碧草鋪氈的綠化地，再抬頭遙望赤裸著肌膚的山巒，再想到山后那寸草不生的荒原。你一定會聽到遠山的呼喚：給我種樹！給我籽！給我鳥語！給我花香！我要收獲！我要貢獻！啊，親愛的紅領(lǐng)巾，現(xiàn)在你站在前人栽種的樹蔭下乘涼，你不會不想到自己的責(zé)任吧？

少年，是人生的春天，愿大家在思考中成長，在成長中思考，一步步走向秋天，走向成熟......

三年級秋天作文 篇2

“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜。”這是曹丕眼中的秋；“秋色無遠近，出門盡寒山。”這是李白眼中的秋；“一年好景君須記，最是橙黃藍綠時。”這是蘇軾眼中的秋。秋的形態(tài)各異，顏色也各不相同，送走了炎炎夏日，迎來的涼爽的秋天……

秋天是什么顏色的？秋天是火紅的，楓葉從樹上飄落，漫山遍野的紅火，好像這座山正在被大火無情的吞噬著呢！在果園內(nèi)，如同秋姑娘把自己的化妝盒打開，用紅色的粉往一個個未成熟的蘋果上抹粉，讓農(nóng)民們摘下熟透的蘋果。

秋天是什么顏色的呢？秋天是金黃色的，成熟飽滿的麥子彎下了腰，仿佛一位有紳士風(fēng)度、有學(xué)問的老學(xué)者，在這片田野中，所有的麥子都彎下了腰，金黃的，如同金子一般；在果樹上，那些金黃色的大鴨梨，黃澄澄的，猶如一個個金黃的小燈籠。

秋天是什么顏色的呢？秋天是紫色的，紫盈盈的葡萄像黑珍珠般發(fā)出誘人的色彩，似座座珍珠塔，如堆堆翡翠、瑪瑙，每一顆葡萄都像一顆顆光澤的“貓眼兒”使人口生蜜意，甜沁心脾。

我愛秋天！

三年級秋天作文 篇3

秋高氣爽，秋色令人陶醉。今天就讓我們走進那秋景如詩如畫的南際山去看一看吧！

走進大門，映入眼簾的是一棵高大的榕樹，在翠綠之余，可以看見一些黃葉，就像媽媽烏黑的頭發(fā)里出現(xiàn)了幾縷銀絲。向左邊看是一個方形的水池，右邊是三角梅園，三角梅開得正旺。走上小橋，可以看到清澈的水里幾尾鯉魚在快活地游來游去。

接著往前走，映入眼簾的是黃綠相間的草坪。一陣秋風(fēng)吹來，小草發(fā)出“沙沙”聲。草地上，幾個小朋友在放風(fēng)箏，享受著秋的涼爽。方形的草坪旁是一排排的梧桐樹，風(fēng)一吹秋葉紛紛揚揚地飄落下來，如同一只只黃蝴蝶在翩翩起舞。有的葉子尾對尾好像在空中跳芭蕾，有的葉子貼在一起好像在跳圓圈舞……

繼續(xù)往上行進，就進入一片樹林。金色的銀杏樹、紅色的楓樹……五顏六色的葉子鋪滿大地，清新的空氣中夾著一股股落葉的清香。最引人注目的是一棵棵碧綠挺拔的蒼松，松針不像銀杏樹一樣變得金黃，也不像楓樹一樣變得火紅，而依舊是那樣的郁郁蔥蔥。

從山上往下看，是一片豐收的景象。農(nóng)民伯伯在收割莊稼，我仿佛感受到了農(nóng)民伯伯的辛苦和喜悅。

這就是南際山的秋天，獨特而美好。

三年級秋天作文 篇4

秋天到了！校園天氣漸漸變冷了，小朋友們穿起厚厚的毛衣。

校園也變了！

走進校園，枯黃的葉子紛紛住下落，就像一只只翩翩起舞的金蝴蝶，在空中自由地飛舞著，但是越飛越低一直落到地上，像給大地?fù)Q上了金黃色的秋裝，美麗極了！校園里的幾棵桂花樹也露出了甜甜的笑容。空氣中散發(fā)著淡淡的桂花的香味，使整個學(xué)校都有一股桂花的甜味。學(xué)校后操場有幾棵叫不出名字的樹上結(jié)了許多小果子，好看極了！

我很好奇就撿了一個扒開看看，有股帶酸的苦味。要上課啦，我的導(dǎo)游做完啦，想要看看我們的校園嗎？那就快來吧，我們秋天的校園是最美的，也是最有活力的'。小學(xué)三年級作文秋天（二）

有人贊美百花盛開的春天，有人贊美驕陽似火的夏天，也有人贊美大雪紛飛的冬天，而我卻要贊美這瓜果飄香、果實累累的秋天。

秋天是個美麗的季節(jié)。瞧，那一群群蝴蝶正在空中翩翩起舞，有金黃色的、有火紅火紅的，美麗極了！天空中偶爾會有一群大雁飛過，一會兒排成一字，一會兒又排成人字，它們一定是去>溫暖的南方過冬了吧！

秋天是個豐收的季節(jié)。瞧，紅通通的是蘋果，黃澄澄的是梨，亮晶晶如紫水晶般的是葡萄，像小紅燈籠的是棗子。桔子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀?/p>

秋天是個花的季節(jié)。瞧，那兒的菊花多美！黃的賽金，白的似銀，粉的似霞的菊花競相開放、爭奇斗艷。

遠看，田野像金色的海洋。近看，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂開了懷，頑皮的小豆豆也迫不及待地探出頭來，想看看這秋天的美景。

秋姑娘就這樣在我們不知不覺中來到了我們身邊！

啊，秋天真美麗呀！

秋天，我贊美你，我欣賞你！

三年級秋天作文 篇5

秋天伴著涼爽的風(fēng)來到了，太陽暖暖的照著在地，照在我們身上暖洋洋的。一群群大雁南飛，一會排成“人”字型，一會排成“大”字型，“嘎嘎”地叫著，好像在和我們告別。我們來到果園，果園的果子都成熟了，紅紅的.蘋果，金黃色的梨，陣陣香味撲面而來，釣住了我的小腳丫。黃色的葉子一片片隨風(fēng)飄落，果園的地上一會兒就變成金色的“地鋪”，小朋友們在“地鋪”上打著滾兒，捉著迷藏，互相追趕著，喊叫著。果園旁邊有一條小溪溪緩緩流著，水清清的，藍藍的，叮叮咚咚地流著，好似在彈一首曲子。

我們來到田野上，金黃的稻子成熟了。稻子低下了沉甸甸的頭，農(nóng)民伯伯正在辛苦地勞動著。他們開著收割機正在“嘟嘟嘟”地收割著金黃的麥子，小鳥在頭頂上歡快地叫著，告訴大家又是一個豐收年。

秋天真美呀!它帶給我們快樂，帶給我們豐收，我喜歡美麗的秋天!

三年級秋天作文 篇6

我愛秋天是因為它的顏色、水、風(fēng)和收獲，秋天給人以無限的享受、充實和遐想。

我愛秋天，一是因為它的顏色，這是因為冬天顏色過于蕭條，春天過于燦爛，夏天過于沉悶，只有秋天，秋高氣爽，陽光燦爛，一派豐收的景象，有賞心悅目之感。

我愛秋天，二是因為它的秋水，秋天的水就像愛一樣，越深越無色，它是一年中最清澈的時候，沒有一絲雜質(zhì)。在紅塵中呆久了，在秋水湖邊上站一站，能收到神安心寧的效果，能洗滌心中的煩惱，使心靈得到凈化和升華。初唐王勃的“秋水共長天一色”，我以為這就是對秋水襟懷、風(fēng)范和境界的贊美。

我愛秋天，三是因為它的秋風(fēng)，我認(rèn)為秋風(fēng)是正氣之風(fēng)，一切沒落腐朽的東西在秋風(fēng)面前是聞風(fēng)喪膽；秋風(fēng)是唯一帶有煞氣之風(fēng)，大地也因之一掃而顯得更加干凈、可愛，物種也得到進一步優(yōu)化。秋風(fēng)里更是蘊含著無限的希望。

我愛秋天，還因為秋天是收獲的季節(jié)，秋天的大地處處洋溢著豐收的喜悅，處處散發(fā)出努力的回報的溫馨，透過喜悅和溫馨，總能體會到這背后的艱辛和汗水，讓豐收更有韻味。

我愛秋天。愛她實在，愛她的成熟。

三年級秋天作文 篇7

夏姐姐完成了她的任務(wù)，邁著輕快的步伐迎來了秋妹妹。

??！多么美麗的`秋天啊！我穿上外衣，跑出家門，去尋找秋天。

秋天，你在哪里？我來到田野上，一片片稻谷如同金色的海洋，一望無際。高粱仰起頭，一張張黑紅的笑臉燦爛及了?！按蠖箵u鈴千里金”這句話在這里再適合不過了。原來，秋天在原野里！

我來到花園里，大片的桂花和菊花盛開了。菊花有粉的、黃的、紅的……很多顏色。桂花有金色、橙紅色、白黃色等。我深吸一口氣，濃郁的花香沁人心脾。眼前是一片花園盛景。原來，秋天在花園里！

離開花園，我蹦蹦跳跳來到果園。好一派熱鬧的景象！柿子火紅火紅的，擠呀擠，掙著要人們?nèi)フ?！一串串紫葡萄從架子上垂落，紫瑩瑩的，想紫鉆石。蘋果羞紅了臉，躲在葉子間不敢出來了。石榴笑起來真好看！露出了兩排小紅牙。原來，秋天在果園里！

“秋天，你在哪里？”我大聲喊。秋妹妹甜甜的笑了，她撫摸著我的臉龐，我頓時明白：秋天，在每給人的心里！

六年級秋思作文7篇

我們生活中離不開“六年級秋思作文”讓我們一起來了解一下，作文是理解和傳達世界的重要途徑，寫作是全面提高個人素養(yǎng)和社會價值的一種途徑。如果想要寫出一篇好的作文，我們需要善于發(fā)現(xiàn)，優(yōu)秀的作文到底是怎么寫的呢？

六年級秋思作文【篇1】

窗外，秋風(fēng)輕輕掠過枝頭，樹葉發(fā)出“沙沙沙”的聲音，樹下滿是片片翻飛的落葉，好似在告訴我們秋天已經(jīng)來到了我們的身旁。

抬起頭，久久地凝望著窗外，看到秋風(fēng)將一片片掉落在地上的、黃黃的樹葉卷了起來?？吹竭@凄涼的景色，我不禁感到孤單，想起那已經(jīng)離我們而去的奶奶······

奶奶生前最喜歡的就是我，有什么好吃的都會悄悄地留給我，還經(jīng)常給我買玩具、買書本等。不過最令我感動的是那次雨中送傘。

那還是我讀三年級的時候，綿綿的秋雨一連下了好幾天，人們的心情也如秋雨般顯得無限惆悵。媽媽出差去了，爸爸那天也正好下鄉(xiāng)去了。放學(xué)的鈴聲響了，鈴聲和外邊嘩嘩的下雨聲混在一起，把我的心情攪得如同一團亂麻，不知該怎樣回家？我早上出門忘記帶雨傘了，只能背著書包茫然地站在學(xué)校門前的屋檐下，雨水伴著大風(fēng)不停地打在我的臉上和身上，整個身體都在發(fā)抖。

就在我六神無主的時候，眼前閃過一個熟悉的身影，奶奶竟然出現(xiàn)在了我的面前，要知道，奶奶可從來沒到過我的學(xué)校，奶奶可是患有嚴(yán)重的心臟病?！澳棠?，你怎么來了？”我感到非常的驚訝?！肮詫O女，我看你早上出門沒帶傘，你爸爸、媽媽又不在家，我怕你淋雨，所以就過來接你了，這外套穿上，別感冒了?！蔽艺娌恢滥棠淌窃趺丛谙掠晏煲宦穯柕綄W(xué)校來的，要知道她的身體一直很不好，平常很少出門的，更何況是下雨天，還要走那么遠的路到學(xué)校來。原來她是怕我感冒，專門來接我的。我穿上外套，和奶奶走在一起，頓時感覺暖和多了，我抬起頭時才發(fā)現(xiàn)奶奶的全身已經(jīng)被雨水淋透，雨傘早已偏向了我的這一邊了。啊，奶奶是多么慈愛的一個人??！

可是就在那年的冬天，臨近過年時，奶奶卻因為心臟病伴隨腦血栓突發(fā)而暈倒，暈倒后沒能和任何人說一句話，在三天后永遠地離開了我們。現(xiàn)在，每到落葉翻飛，遍地荒涼的秋天，我尤其想念我的奶奶。我只能拜托剛剛遠去的大雁們，帶去我遙遠的思念，帶給我天堂的奶奶。

六年級秋思作文【篇2】

與秋思一樣，有著思念，但不同于別的，是那秋天的我，對春天的回憶。

秋天來了，剛進入初中的我傷痕累累，不及格，不及格，誒!什么時候才能擺脫困境？看見秋雨打著小樹的臉，老樹憂郁的站著，讓褐色的蘚苔眼珠他身上的皺紋。無情的秋天，播下他們美麗的衣裳，它們只好枯禿的站在那兒，無動于衷。正如我一樣。站在當(dāng)初的地方盼來盼去。

終于放假了！我的心早已飛了起來，盤算著怎么玩？也同時慶幸擺脫了特務(wù)般的老師。在烈日炎炎的暑假里，一天天過去了。呆在家里無聊的我翻起了同學(xué)錄，每個人的筆錄是那么的稚嫩?？粗麄兊淖８ＵZ和思戀的話。我不知道該怎么回答。

教師節(jié)那天，我回到了學(xué)校，還是沒變。進入教學(xué)樓里，看見老師給同學(xué)上課，那是對我們從未有過的耐心，我的心里泛起了一塵波瀾。老師出來了，讓我坐在她的辦公室里。倒了一杯溫開水。這一杯水，卻讓我思緒萬千?；叵氲侥且惶?，我肚子疼，老師撫摸著我的頭，遞給了我同樣的一杯水。但那手掌心的溫度，卻融化了我的心，我流淚了。。

秋天，多愁善感的季節(jié)，不同那6月的分別日，而是更濃的回憶。盡管有風(fēng)有雨有淚。但我堅信，只要努力，一定會成功。謝謝你們，小學(xué)的老師們。是你們教我翻開了人身這一本書的第一頁。我答應(yīng)你們，從此好好努力，到時一定會跟家自豪的站在你身邊。

六年級秋思作文【篇3】

朗朗秋日，天高云淡，淡藍的穹蒼儼如一面巨大的鏡子，高高的懸著。微微的秋風(fēng)中，遣一絲淡淡憂愁，未嘗不是一種詩意的享受。潺潺流水，最后一片枯黃的樹葉順流而下，這是大自然最后的恩惠。涼風(fēng)輕輕吹起的時候，隨處可見黃色的衰落。送走了夏的酷熱，秋，以它獨特的黃的基調(diào)在這個世上棲息著。愛秋繪出的一幅幅美麗的圖畫，它讓我走進了自然的心扉，使我感受到秋的平靜中的靈動。

獨愛高高云層中秋的天空中靜靜的浮著一兩只風(fēng)箏，它們自由自在地翱翔，無憂無慮，盡管不能飛到天地最高處，亦在俯視大地的位置找到了它們的快樂。農(nóng)村孩子做的風(fēng)箏遠遠沒有城市里賣的精美，他們的風(fēng)箏是自己動手做出來的。他們得小心得將粗大得竹子削成細小得條兒，他們得慢慢地用糨糊將紙糊上。他們地風(fēng)箏模樣或許不太雅觀。憑著他們的真心卻能將風(fēng)箏放飛的很遠。古時人將風(fēng)箏放到線盡處，便連線一起弄斷讓風(fēng)箏飛走，希望能把一切不如意的事情帶走，稱之為“放晦氣”。當(dāng)然，這僅僅是人們美好愿望的寄托。小時侯，不忍心將自己辛苦做出來的風(fēng)箏放走，現(xiàn)在長大卻不同了，如果我還有機會放一次風(fēng)箏，我一定會毫不猶豫的將風(fēng)箏放飛于那一片藍天，連同夢想一起放飛。

秋應(yīng)當(dāng)是傷感的季節(jié)，千古風(fēng)流騷客往往有感于秋，留下一篇篇不朽的佳作。最欣賞的那一句劉禹錫的“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧宵?！迸ο胂筮@一幅畫面，仿佛就在眼前。秋，被賦予了新的生命。

縱使沒有林式的多愁善感，在秋的到來之際，來亂涂幾句自我感覺也是不錯的，哈哈。

六年級秋思作文【篇4】

一個人走在路上，忽然，眼前飛過了什么東西，定睛一看，原來是一片枯葉。我輕輕地把它揀起，抬頭看了看樹枝上那些已經(jīng)干枯卻仍未掉落的葉。已經(jīng)是秋天了呢

秋給我的感覺不是什么豐收的喜悅，而是一種淡淡的憂傷

走進飯店，點了一個靠窗的位置，喝著熱茶，看著外面的街景：時間還早，但夜幕早已將這座城市包圍，華燈初上，路上行人神色匆匆，向自己家走去，只留下滿街枯葉和孤寂的背影不過，這也正是秋的美吧不知不覺間帶給人以絕美的憂傷回頭，不經(jīng)意間看到了墻上掛著的《滕王閣序》：落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。我看著這句話，不由得笑了不知這是不是王勃對秋的感嘆？

走進山林中，看著那漫天紅葉，輕輕躺下，放下心頭的不快，只去享受這難得的寧靜、安適

秋，一個令人寧靜的季節(jié)，一個令人傷感的季節(jié)。

六年級秋思作文【篇5】

又是中秋將至，洛陽城里秋風(fēng)蕭瑟，冷風(fēng)嗖嗖。窗外，枯黃的樹葉像一只只受傷的鳥兒，盤旋在滿目蒼痍的大地上?；▋恨抢X袋，干枯的樹枝刮過，發(fā)出嗚嗚的悲聲。此幅凄涼傷感的景象，不禁讓闊別家鄉(xiāng)十年，身在異地的……

又是中秋將至，洛陽城里秋風(fēng)蕭瑟，冷風(fēng)嗖嗖。窗外，枯黃的樹葉像一只只受傷的鳥兒，盤旋在滿目蒼痍的大地上?；▋恨抢X袋，干枯的樹枝刮過，發(fā)出嗚嗚的悲聲。此幅凄涼傷感的景象，不禁讓闊別家鄉(xiāng)十年，身在異地的詩人的思鄉(xiāng)之情油然而生。眼前盡是離家之景：兩鬢斑白的老母親，噙著淚花，顫顫巍巍地把自己送出家門，千叮嚀萬囑咐，在外一定要保重身體。

張籍出身貧寒，乃一介書生。為了理想抱負(fù)，光耀門楣，他很小就遠離他鄉(xiāng)，來洛陽求學(xué)。希望學(xué)有所成，金榜題名。張籍不禁想起母親的身子骨是否還硬朗，此時是不是還在昏暗的油燈下，一針一線地為自己縫衣。想到這兒，詩人心里千愁萬緒、百感交織。他鋪紙研墨，想寫封家書?？删驮趫?zhí)筆之際，卻不知從何寫起，思量一番，千言萬語盡在一紙之中：母親，您身體可好？妹妹是否已經(jīng)名花有主？天氣轉(zhuǎn)涼，您一定要記得添衣，兒一切安好，切為兒念。兒不孝，不能在家盡孝，我沒有做好為人子的職責(zé)。待金榜題名之時，兒一定會來盡孝，讓您享受榮華富貴、錦衣玉食。過上安逸舒適的晚年，盡享天倫之樂。字行間都飽含詩人的深情，詩人萬重心意，情訴筆端。邊寫邊落淚，一滴淚水，便是對家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親的一分思念。終于寫完了，他也不知不覺地伏案睡著了。

詩人一覺醒來，快步趕往驛站。途中遇到同鄉(xiāng)，托付同鄉(xiāng)幫忙送信。同鄉(xiāng)準(zhǔn)備上路時，詩人叫住了他，急忙把信從同鄉(xiāng)手中奪回。輕輕拆開反復(fù)查看一番，生怕遺漏了什么。詩人反反復(fù)復(fù)地用銳利的眼光掃視這封信，字斟句酌。此時此刻，詩人望著藍天，強忍著淚水，多么想高歌吶喊，傾訴著自己的心愿。詩人小心翼翼地將信封好，重新遞給同鄉(xiāng)。他還是忍不住，不由得心酸，潸然淚下。同鄉(xiāng)終于還是啟程了，看著揚鞭而去的同鄉(xiāng)，詩人淚眼蒙眬。他看到那些凋零的花兒，再次聯(lián)想到了自己年邁的母親；看到那怒放的菊花，兄弟姐妹的身影又浮現(xiàn)在眼前；再看看干枯的樹，想到了身子骨不大硬朗的父親。

“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，詩人詩興大發(fā)，揮毫拔墨地寫下了《秋思》。

六年級秋思作文【篇6】

在一個寂寞的夜晚，張籍吃完了晚飯，坐在自家的小院里欣賞皎潔的月光，它圓圓的掛在天上，給暗暗的大地真添了。

他看著看著，忽然一陣秋風(fēng)吹來，張籍冷得直打顫，他只得回到屋里，從衣柜里找出了一件臨走時，母親給他縫的一件棉襖。

他看著棉襖就想起了他年邁的母親，于是，他就拿起毛筆在紙上寫到：母親，您的身體可好？天氣漸冷，您要多加衣服，以免著涼。請您別但心我，我過得很好。

第二天，太陽剛爬上山腰，張籍就把信交到王三手里。

王三正準(zhǔn)備，走了的時侯，張籍又把信拿回來，拆開，寫到：你們要快樂的過每一天，不要為了一點小事就不開心寫完這些張籍才將信給了王三，王三騎著馬，飛奔而去。

張籍看著遠去的王三，心里既是喜，也是悲。喜的是可以給媽媽寫信了，悲的是不知到什么時后能回到自己的家鄉(xiāng)。

秋日傍晚，詩人張籍趁著飯后無事，來到好友門前。他走上去叩了幾下門，一個書童探出頭來：您找誰？張籍忙說：請問，你師父在家嗎？真不巧，師父昨天去家鄉(xiāng)與親人相見，下月回來。您請回吧。說完，書童關(guān)了門，只留下張籍一人站在門前。

一陣肅殺的秋風(fēng)吹來，帶來陣陣涼意。張籍轉(zhuǎn)過身，突然聽到一個小孩叫：媽媽，看，大雁！詩人抬頭一看，一群大雁正從天空中飛過。張籍不禁想起自己客居洛陽，常年不歸。這大雁明年會回來，而自己什么時候才能回到家鄉(xiāng)呢？這時，街上已空無一人，只有風(fēng)吹落葉的沙沙聲。落日的余輝撒在他的身上，池塘里的荷花早已不見，往日的蟲鳴鳥叫，這時已無影無蹤了

回到家中，張籍突然想到，自己雖不能回到故鄉(xiāng)，但可以寫信啊?？墒?，提起筆千言萬語卻不知從何寫起。詩人的腦海里，不斷涌現(xiàn)著當(dāng)年離別時的情景。恨自己那時年輕氣盛，與老母離別時竟頭也不回地走了，但不知這一別何時才能再見面想到這里，詩人不覺熱淚盈眶，一時間，所有的感情都似泉水一般涌了出來，詩人把所有的思念都寄于這一段段文字中。

終于寫罷書信，張籍又將這封信仔細地讀了數(shù)十遍，生怕自己的思鄉(xiāng)之情不能完全表達出來。這時，忽聽打更人打了三下更，已是三更天了，詩人才戀戀不舍地放下信，封好，合衣睡下，可他又翻來覆去睡不著，他是多么想讓家人快點看到這封信呀！

清晨，詩人早早地起了床，揣著信在門口等候捎信人。不知何時，街角傳來了馬蹄聲。來了，來了！詩人心里激動萬分。只見那個送信的年輕人跳下馬，接過信說：您放心，我一定會送到的！說完，正要上馬，只聽見背后一聲大喊：請留步！他忙回身問，老先生有事？我我想再看一下信。年輕人猶豫了一下，把信交到了詩人手里。詩人急忙打開信，仔仔細細又查看一遍，這才又封好交給年輕人。年輕人跨上馬，揚鞭而去。詩人站在原地，眼中已滿是淚水一陣秋風(fēng)吹過，吹落了他的淚，一滴、一滴

六年級秋思作文【篇7】

深圳的秋，總是在飄落的葉中悄悄來臨，盈滿秋的，不是春的融融，不是夏的熱烈，不是冬的刺骨，而是帶著一種特別的蒼涼……

秋，對農(nóng)民伯伯們來說，是豐收的季節(jié)；而對我們來說，秋是收獲的季節(jié)。

徘徊在校園的路上，雖有秋風(fēng)吹過，樹木卻依然翠綠，真不愧有“青青翠園”的美稱。而在翠綠的樹木中，仍有一些葉子經(jīng)不過秋風(fēng)的蕭瑟，如蝶般緩緩飛落……

秋天，我們的老朋友，就這樣不請自來了嗎？

我不知我的'心弦中有哪一根被觸動了，竟然會特別去留心秋的細微變化：路旁已不再見到孤傲的花兒了，連點蹤跡都沒留下．這對于剛經(jīng)過九月九日重陽節(jié)的悲痛與思愁后，又是一個打擊．仿佛花的凋謝，葉的飄落都在說明我已沒有了童年的那種快樂……

回到家，家里的菊花已快開放了，看著弟弟期待的目光，母親比往日更辛勤的澆水，我已看出他們那迫切的期盼．而我，只是笑了笑，默默地走回屋。是因為我剛畢業(yè)，還對小學(xué)同學(xué)的想念嗎？還是因為上初中考試時那一次次失敗的教訓(xùn)？竟使我覺得今年的秋顯得蒼涼……

當(dāng)我獨自沉浸在自己的世界里時，弟弟叫醒了我。

“姐，你知道菊花為什么在秋天才開放嗎？”

“是因為植物開花的季節(jié)和日光照射的長短有關(guān)?！?/p>

“姐，還有因為它們適應(yīng)力強，不畏嚴(yán)寒，矢志不渝的精神！”弟弟接下去說道．

我只是淡淡的應(yīng)了一聲，突然，我呆楞住了。原來，這段時間，我只看到秋表面帶來的蒼涼卻忘了秋所給予的菊花的精神，那種不畏嚴(yán)寒，矢志不渝的精神。

也許，這就是詩人沈鈞儒對“一叢寒菊比瓊?cè)A，掩映晴窗動綠紗?！钡馁潎@之情。

也許，這就是詩人黃巢“待到秋來九月八，我花開后百花殺?！庇镁栈▉硎銓懽约旱闹鞠?。

不過，在這個充滿矛盾的秋天中，我領(lǐng)悟到了秋給予的厚望——努力，奮斗下去，永遠不要放棄！

猜二年級作文收藏六篇

網(wǎng)絡(luò)時代寫作是每個人都應(yīng)該掌握的技能,通過寫作文可以更好的表達一些東西。一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。如何在作文中全面地描述自己的學(xué)習(xí)呢？小編為此仔細地整理了以下內(nèi)容《猜二年級作文收藏六篇》，歡迎閱讀，希望對你有幫助。

猜二年級作文【篇1】

星期六下午，陽光明媚，春風(fēng)拂面，爸爸和媽媽帶我到紀(jì)念林公園放風(fēng)箏。

我的風(fēng)箏是一條“金魚”，“金魚”的兩只眼睛鼓鼓的，身后拖著一條大大的尾巴，尾巴上還繡著幾條金線，看起來可愛極了。

開始放風(fēng)箏了，只見“金魚”慢慢地從我手中起飛，迎著風(fēng)，越飛越高。就在我準(zhǔn)備宣布大功告成時，一陣大風(fēng)來搗亂，把“金魚”吹得“嘩啦啦”直響。緊接著，線斷了，斷了線的“金魚”一邊下墜一邊飄，最后，掛到了一棵小樹的樹梢上。爸爸掂起腳都夠不到，這可急壞了我們。忽然，爸爸靈機一動，說:“我們可以等大風(fēng)來，再輕輕地?fù)u搖小樹，應(yīng)該能把‘金魚’搖下來，但不能太用力，公園里的小樹需要愛護?！钡攘艘粫?，大風(fēng)果然來了，它好像是來認(rèn)錯似的，幫我一起“搖”起了小樹，三下兩下，只聽“撲通”一聲，“金魚”落到了草地上。我趕緊跑過去撿起來，高興地說：“‘金魚’！‘金魚’！你總算回來啦！”

爸爸重新綁好線，我又放起了“金魚”。這次，我小心翼翼地放線、收線，只見“金魚”越來越高。唉喲，不好，線繞到一棵大樹的樹枝上了！我方寸大亂，爸爸趕緊跑過來幫忙，想把“金魚”往廣場中間空地方向拉，但費盡九牛二虎之力，仍然一點用也沒有。風(fēng)忽然小了許多，我眼睜睜看著“金魚”掉頭向下，居然一頭扎進了河里，怎么辦呢？我靈光一閃，說：“爸爸，這回線沒斷，你可以拉動線，把‘金魚’拉回來??！”爸爸急匆匆地跑到河邊，可是線的一端掛在樹上，另一端被浮在河中的風(fēng)箏斜拉著，站在河邊的爸爸跳起來也夠不著。見到這滑稽的情景，我風(fēng)趣地說；“這是‘金魚’回家啦，它想在家里多呆一會兒吧！”爸爸聽了，哈哈大笑，從地上找了一根枯樹枝，一勾，線到手了。爸爸拉呀拉，就像釣到條大魚一樣費勁，好不容易才把“金魚”拉上岸。我趕緊上前查看，除了有點濕，我的“金魚”完好無損，這真是太好了！

我再接再厲，這次終于把“金魚”放上了蔚藍的天空。這條“金魚”仿佛又游回到藍藍的大海一樣，真美??！

猜二年級作文【篇2】

轉(zhuǎn)身離開，想留下一個灑脫的背影，而不是我滿臉淚水襯托出的悲傷……

我沒有資格取做你的王子，當(dāng)然沒有！如此落拓的我，再也沒有能力去承擔(dān)任何一個人的期待。伸開無力的雙手也再也不能保護你了——所以，我希望靜靜的遠去，默默的淡忘……

不愿去，不敢去，再看一眼那唯美的星空，我的世界，亮起的星星都是你給的，就像你一樣，都是燦爛的流星，時間過了，就黯淡下來，可是，我已經(jīng)習(xí)慣了你的'光芒，要我怎么再去適應(yīng)黑暗……

我生命中的溫暖全給了你，叫我怎么再對別人微笑？我可以不要父母給的物質(zhì)上的一切，可以不要身邊別人的關(guān)心，可以不要我引以為傲的MVP。我可以用這一切的一切去換你的再一次的回首，可惜，這些愿望都成為了童話，成為了騙人的謊言……就這樣，我還是愿意去欺騙我自己，想你會再一次的回來，出去玩夠了孩子就會回家了，不是嗎？然而所有這一切，不過虛無罷了，幻想罷了，無論如何，都已經(jīng)不再有回去的路了。

縱然時間悄悄流逝，我卻依戀滿懷的等待，等待那真正的地老天荒——傷痕的褪去。在時光的流逝中，鮮血都可以淡化，為什么我卻要承受這痛苦面對永恒？

歡騰的球場，依舊有人觀看，依舊有人喝彩，卻不見某人微笑這默默不語的注視……習(xí)慣了這目光的我，此時竟不知道要如何去面對這目光散在別人身上，不知道怎么去打球……

待人都走盡，獨自呆坐在靜寂的球場，看著記分牌上慘不忍睹的比數(shù)，沉沉的低下了頭，那顆因為抬得太高而看不清路的頭，也只有無奈的低下……任憑那夕陽無限制的拉長孤單的影子，很不爭氣的說，你曾是我一切的意義，而現(xiàn)在，要我如何用悲傷到顫抖的雙手撥出手中的籃球？

手掌上的泥土混著汗水形成一片臟污，令人厭惡，卻又偏偏如此顯眼……隨著落寞的秋風(fēng)飄過傷心的旋律“你哭著對我說，童話里都是騙人的，我不可能是你的王子，也許你不會懂……”

壓抑，幾乎忘記了怎樣呼吸，心中滿是荊棘，何去何從，究竟哪里才有方向，哪里才有通往前方的路……

猜二年級作文【篇3】

新學(xué)期就要開學(xué)了，你們準(zhǔn)備好了嗎？

老師們，經(jīng)過了兩個月的長假，相信你們已經(jīng)徹底的身心得以放松。面臨即將開始的新工作，也已調(diào)整好全身心投入工作的心態(tài)，精神飽滿的迎接新一屆學(xué)生。以更加豐富的教學(xué)經(jīng)驗傾注心血于每個學(xué)子身上，讓每一個從你身邊經(jīng)過的孩子都得到最好的發(fā)展，讓你們淵博的知識和崇高的思想得以繼承與發(fā)揚。

孩子們，經(jīng)過漫長 的假期，相信你們不僅痛痛快快的玩過，而且在玩的同時也不忘充實 自己的知識積累 。很多孩子參加了特長班，利用假期使自己的愛好特長更好的得以發(fā)展；還有孩子和父母長輩一起去游覽祖國的山河，拓寬視野的同時，也深深的從課本外從生活中從身邊感受到祖國的美好河山。當(dāng)然，也有很多孩子不忘復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，積極主動的預(yù)習(xí)了新學(xué)期要學(xué)習(xí)的知識，為新學(xué)期打下了好基礎(chǔ)。

快樂而充實的假期即將結(jié)束，又迎來一個新的學(xué)年。 老師 ，你們都準(zhǔn)備好了嗎？從心理上準(zhǔn)備好以怎樣的新姿態(tài)面對一班陌生的面孔；從身體上準(zhǔn)備好每天忙忙碌碌奔波課堂與家庭之間；從思想上準(zhǔn)備好 如何用新的教學(xué)理念和教學(xué)方法應(yīng)用于課堂。

孩子，你為新學(xué)期做好準(zhǔn)備了嗎？ 面對陌生的教室， 陌生的同學(xué)和陌生的老師，你從心理上準(zhǔn)備好如何融入這個大家庭了嗎？ 面對陌生的課本，不懂的知識，你準(zhǔn)備好如何攻下這一個個知識的堡壘了嗎？曾聽到一個孩子的稚言：“媽媽，我不想上學(xué)前班?！薄盀槭裁矗俊眿寢寙?，孩子稚嫩的回答道：“學(xué)前班的`我都不會，大班的字我會寫?！?相信 大一點的孩子們都不會再這么想了，但不乏會有孩子面對新學(xué)期有膽怯心理：新老師兇不兇？要學(xué)習(xí)的難不難？能不能學(xué)會？其實，請孩子們放心：每一個老師都是會像爸爸媽媽一樣愛學(xué)生如自己的孩子 。面臨的新知識正因為我們不會才要去學(xué)，請相信：只要我們想學(xué)，沒有學(xué)不會的。

猜二年級作文【篇4】

媽媽拿出一只盒子，小心翼翼地捧在手里，對我說：“希希，我有一件寶貝?！?/p>

我興奮地跑上前，迫不及待地要打開來看。媽媽按住盒蓋，神秘地說：“你先猜猜看，這件寶貝是什么？”我歪著腦袋想了想，說：“是好吃的？”媽媽搖搖頭?！笆菚！眿寢層謸u搖頭。我皺起眉頭，過了一會兒，又說：“是……是送給我的新年禮物？”媽媽還是搖搖頭。

我猜得不耐煩了，用力扒開媽媽的手，打開了盒子。咦！里面什么也沒有，撅起嘴巴說：“媽媽騙人?！眿寢屝α诵?， 說： “ 你再仔細看看?！蔽彝镆磺?，盒子內(nèi)壁非常光亮，就像一面鏡子，映出了一個睜著驚奇雙眼的小女孩。

哈哈，原來媽媽的寶貝就是我呀！

猜二年級作文【篇5】

夏天已經(jīng)收拾好，漸漸離開了。秋姑娘邁著輕盈的步子悄悄來到美人關(guān)，同時還帶了調(diào)色盤和魔刷。她來后一直很忙！他用他的魔法刷子輕輕地刷著楊樹、銀杏和梧桐的葉子，綠色的葉子突然披上了金色的外套和金色的盔甲。她把楓葉換成紅色的毛衣，讓它們像一群可愛的小女孩一樣跳舞。

一陣秋風(fēng)吹過，樹葉沙沙作響，仿佛在為我們唱一首美麗的搖籃曲。銀杏樹下到處都是厚厚的“金毯”。走在長滿銀杏葉的路上，耳邊傳來踩樹葉的清脆聲音。有些葉子非常頑皮，不愿意留在樹枝上，所以讓秋楓的妹妹幫忙，慢慢地飄落在地上。它們墜落的方式，美麗而多樣。每一片小葉子都有一顆心的形狀，就像愛在空中飛翔，把愛的種子撒向全世界。哦！原來樹葉是報答大地母親的恩情。

一陣輕微的秋風(fēng)吹落了一片秋葉。隨著秋姑娘無意的舉動，奇妙的落葉重新出現(xiàn)在我們面前。

猜二年級作文【篇6】

今天，是我難得休息的日子，爺爺奶奶帶我到杏花公園去玩，我開心極了，因為好久沒去杏花公園玩了呀！

一進入杏花公園的大門，陣陣清香撲面而來。春天是花兒開放的季節(jié)，公園里怎么能少了花兒呢？你看！那迎春花開得比誰都艷！各色的月季花也都開了：有玫紅色的，有鵝黃色的，還有大紅色的呢！靠近它，聞一聞，真香??！向遠處望去，那不是郁金香嗎？真美??！路的`兩旁還有隨處可見的桃花，只可惜我們來晚啦！有些桃花已經(jīng)凋謝了！

時間過得真快??！爺爺奶奶和我看看走走，走走看看，一個上午就快過去啦！忽然，我看見河里的游船，便來了興趣，因為坐船可是我的最愛??！相信很多同學(xué)都和我一樣吧！于是，我們租了一艘電動船，我迫不及待的坐了上去，因為是電動的，不需要腳踩，省了好多力氣呀！我一邊欣賞小河兩岸的美景，一邊不由自主的唱了起來：“搖呀搖，搖到外婆橋......”爺爺奶奶看到我這么開心，也很高興啊！還沒忘記幫我拍照呢！記錄下這美好的時刻！

這次游玩，我不但玩得很快樂，而且也深深感受到了家人對我的愛！

秋的五年級作文（收藏11篇）

在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫11篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的五年級秋天的作文300字11篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

秋的五年級作文 篇1

秋姑娘穿著五顏六色的衣服，邁著輕盈的步子，悄悄地來到房間。

秋天的天空空瓦藍，像剛洗過的藍寶石一樣干凈，讓人在秋天感到神清氣爽。白云變成了白兔，羊吃草。我想：一定有一個不可預(yù)知的魔術(shù)師在表演魔術(shù)！

在公園里，菊花完全開放了。有些是深紅色的，有些是淺綠色的，有些是金黃色的，還有一些是雪白的……多漂亮的東西，多令人眼花繚亂??！蟹爪菊更是名副其實。你看，它就像一只大螃蟹揮舞著爪子說：“秋天很美！”

沿著走廊往前走，你可以看到一片草地。有些地方是金黃色的，有些地方是深綠色的，這似乎已經(jīng)覆蓋了一層黃綠色的地毯，吸引了更多的注意。

草地附近有一個清澈的小池塘。池塘里的魚、蝦和水生植物清晰可見。小魚小蝦在水生植物間快樂地來回穿梭，捉迷藏，水面不時泛起漣漪。

這個小池塘被紅色的楓樹包圍著，每棵樹上都覆蓋著紅色的楓葉。秋天來了，紅色的`楓葉四處飄散，就像一只燃燒的蝴蝶在一個小池塘的頂部飛舞。

哦，天啊！我喜歡美麗的秋天！

秋的五年級作文 篇2

秋天，果實都成熟了，是豐收的季節(jié)。秋天，樹葉五彩繽紛，是美麗的季節(jié)。

秋天的樹葉可多了，有長滿刺的冬青樹葉，有綠中帶黃的銀杏樹葉，有淡綠色的甜栗子樹葉，有火紅的楓樹葉，有深褐色的'山白蠟樹葉等等，就是它們把秋天裝扮得五顏六色，猶如天堂一般。

其中，我最喜歡的就是楓樹葉了，火紅火紅的，上面有幾個角，葉柄非常長，每次看到楓樹葉時，我就情不自禁的想起了杜牧的詩：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！蔽已矍暗拿谰安痪褪窃娋渲械摹八~紅于二月花”嗎？

我還喜歡的是銀杏葉。遠遠望去，像一個并攏的手掌；走近一看，像一把扇子。銀杏樹的葉柄挺大的，形狀像一個并攏的手掌，像一把扇子，像金魚的尾巴，像耳朵……綠中帶黃的銀杏樹葉就像穿著時尚外裝一樣去參加農(nóng)民伯伯的慶祝晚會呢！還有邊上鑲黃的，它們就像穿著潮流外套，在位外套公司做廣告，走T臺呢！還有純黃的，它們就像領(lǐng)導(dǎo)人穿著莊嚴(yán)的禮服去公司上班呢！

秋天的樹葉很美，秋天也很美，大自然也會更美。讓我們保護大自然，不去破壞每棵樹，每根樹葉。這樣大自然會更美麗！我們的生活環(huán)境也會更美麗！

秋的五年級作文 篇3

秋天的天空真美，就像一塊用水洗過的藍寶石覆蓋著大地。太陽收起了強烈的光芒，溫柔地照耀著人們，天上的白云千變?nèi)f化，一會兒變成馬，一會兒變成小兔子在吃青草。到了傍晚，夕陽的.余輝照映在白云上，像一團火在空中漂浮。

森林里，楓樹就像著了火一樣紅；松樹依舊那么挺拔、蔥翠；銀杏那一把把金色的小扇子隨風(fēng)飄蕩；柳樹的葉子變黃了，一片片地飄落下來。遠處，總是傳來河水的嘩嘩聲。

田野里，河邊的高粱黑紅黑紅的，臉上似乎都笑開了花；金黃的玉米棒一樣成熟了，給農(nóng)民伯伯多添了一份歡笑；蘿卜一個個從地里鉆出來，有白的、有紅的；金黃的稻子被風(fēng)吹著，猶如一片金色的海洋。

果園里，紅紅的蘋果在茂密的葉子中東張西望，在看著這個充滿新奇的世界；一個個小橘子像小燈籠一樣，如果在晚上能發(fā)光的話那就更好了；小櫻桃臉都紅了，是怕別人看見它這小巧玲瓏的模樣。

花園里，菊花開了，它傲慢地抬著頭，發(fā)出了淡淡清香，桂花抬起頭望著菊花說：“我要能像你那么美就好了?！?/p>

小動物們也開始過冬了，松鼠找到了許多食物，準(zhǔn)備冬天吃；螞蟻也跟松鼠一樣忙個不停，青蛙也把自己吃得飽飽的，還挖了個大洞，準(zhǔn)備暖暖和和地睡上一大覺！

啊，秋天可真美呀！秋天，一個碩果累累的季節(jié)，一個遍地金黃的季節(jié)。

秋的五年級作文 篇4

秋天來了，秋姑娘帶著清涼和溫柔，還帶著一盆七彩的顏料，來到人間。

秋姑娘來到花園里，她細心勾畫著，牽?；ǖ玫绞亲仙?，然后牽?；ù灯鹆俗仙±龋l(fā)出“滴滴答，滴滴答”的樂聲。秋姑娘把紫紅色和粉紅色給了三角梅，三角梅只有三片花瓣，花瓣有一點點上翹，這多像花仙子的小裙子??！得到金黃色的菊花姐妹們也竟相展開自己的笑臉，它們美麗的花瓣有的像媽媽的卷發(fā)，有的像洋娃娃的頭發(fā)，真是千姿百態(tài)呀！桂花得到了紅色和淡黃色，還散發(fā)出淡淡的清香。

秋姑娘來到了果園里，她輕描淡寫地涂了幾筆，柿子變成了桔紅色，像小燈籠一樣掛滿了枝頭。石榴咧開了嘴，露出了內(nèi)部豐滿的'果實。這里葡萄也成熟了，如同一串串紫瑪瑙晶瑩剔透，好看極了！秋姑娘還給碧綠的蘋果穿上一件紅色的外衣，用來告訴人們這里蘋果成熟了，變得又香又甜！

秋姑娘來到了樹林里，她魔法棒一揮，整個樹林像換上了一件彩色的衣服。松樹、柏樹還是一身綠裝，像一個個神氣的森林衛(wèi)士一樣。楓樹姐姐換上了紅色的外套，像一個個漂亮的小姑娘。其他的樹換上了美麗的黃裙子，像無數(shù)金光閃閃的金幣，閃耀著耀眼的光芒。小動物們都在忙碌地準(zhǔn)備著過冬的食物，秋天的樹林真美??！

啊，秋天，你讓大地變得美麗至極，我要贊美你！

秋的五年級作文 篇5

今天，媽媽帶我去了公園，現(xiàn)在的公園花花綠綠的很美，綠葉配各色的花兒，有桃花、紅梅、油菜花、還有即將要謝的迎春花……都開的那么艷麗！五顏六色，簡直像一條美麗的風(fēng)景線。河邊的柳樹垂直綠色的大辮子，擺來擺去顯得是那樣的神奇！

花兒都開了，草兒更綠了，公園里的許多植物都發(fā)出了嫩芽兒，拔高了一截，長出了小嫩葉，看他們努力成長的樣子，讓我想起，我也得努力地學(xué)習(xí)長更多的知識。來為祖國做出更多更大貢獻，來實現(xiàn)我的美麗我的`夢想。我們繼續(xù)在公園里欣賞美景，咦！那邊有好多小朋友呢，風(fēng)兒吹暖了天氣，小朋友們也都出來賞花，玩?！@時，我看到草坪里奔跑的小朋友，突然，停下了腳步，好像發(fā)現(xiàn)了什么。哦，發(fā)現(xiàn)枯草里的的小草芽芽，趕快跑了出來，生怕踩疼了它。

現(xiàn)在的公園里，真是五彩冰粉?。∫黄G色，還有花兒來裝飾，給人們帶來了一片生機，真是太美了！說說，一陣風(fēng)刮過來，那柳條來回擺動，仿佛再給公園里游玩的人們招手！

春天的公園里真是有太多的美好了，我愛公園的美景。

秋的五年級作文 篇6

秋姑娘悄悄地來了，給大地染上了一片金黃色。碧綠的河水、青青的小草、五顏六色的花朵、豐收的莊稼，給秋天增添了許多生機。我喜歡這美麗的`秋天，更愛秋天的樹葉。

你看！河岸兩旁一排排翠綠的柳樹小姐，她們把頭發(fā)染成了翠綠色，風(fēng)一吹，一搖一擺的，像是在歡迎秋姑娘的到來！柳葉細長細長的，有幾片飄落在河面上，像一只只小船浮在水面。

在河邊的一片草坪上，有一片楓樹，它們穿著火紅色的衣服，葉子像一個個手掌。一陣風(fēng)吹來，好像在向你招手，又像在歡迎你的到來。看到此番情景，我不禁想到杜牧的詩句：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。多么美麗的楓葉??！

咦！這是什么樹葉呀？怎么像一只只蝴蝶在天空中翩翩起舞。哦，原來是金黃的銀杏樹葉，銀杏樹葉就像一把把小扇子，隨風(fēng)舞動。

秋天的樹葉不但千姿百態(tài)、五彩繽紛，而且給秋天增添了無限的魅力。樹葉從發(fā)芽到枝繁葉茂，使大自然絢麗多彩、生機勃勃，等到生命結(jié)束后變?yōu)槁淙~時，為了土地更肥沃，把自己的生命奉獻給了大地，正是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的寫照。

我愛秋葉，更欣賞秋葉的可貴精神！

秋的五年級作文 篇7

秋天的天空特別高，特別藍。一片片白云在天空飄移，像一只只肥壯的小綿羊游走在草原上。白云下，一群大雁排著整齊的“人”字形隊伍向南飛去，好像在告訴人們：“秋天來了，秋天來了?！?/p>

秋天，果子成熟了，又香又甜，有黃橙橙的梨，紅彤彤的蘋果，橙紅色的橘子和柿子。五顏六色的菊花隨風(fēng)飄蕩，似乎在向人們問好。站在山坡上放眼望去，一片金黃的稻田好似披上了一件華麗的'外衣，又仿佛是一片金色的海洋。一陣風(fēng)迎面撲來，稻谷蕩起了金色的波浪，此起彼伏，還帶來陣陣幽香。走進一看，顆粒飽滿的稻子都把稻桿壓彎了腰。農(nóng)民伯伯臉上洋溢著笑容，忙到田里收割著自己的勞動果實。忽然，下起了雨，還伴隨著陣陣清風(fēng)。雨點兒落在哪里，聲音就響在哪里。不一會兒，雨停了，溫暖的太陽從云層中鉆了出來，在大樹下躲雨的農(nóng)民伯伯們又奔向了田野開始了新一輪的收割，三三兩兩的孩子們在田梗上尖叫著，呼喊著，是那樣的快活！

一片片枯黃的落葉在風(fēng)中搖曳著，飛舞著，帶著對大樹念念不舍的情懷回歸到大地的懷抱，為來年的生機默默地奉獻著。不遠處，一群孩子拿著自做的風(fēng)箏在奔跑著，高呼著，天空中各式各樣的風(fēng)箏飄蕩著，時而高時而低，好看極了！

我愛美麗的秋天，因為它帶給人們希望和快樂！

秋的五年級作文 篇8

秋天的腳步漸漸臨近了，我走出家門，開始尋找尋找秋天的蹤跡。

我第一個來到的地方是田野里?，F(xiàn)在田野里已經(jīng)變得很不一樣了，到處都換上了金黃色的裝扮。稻田里的稻子已經(jīng)漸漸換上秋裝，在秋風(fēng)中偏偏起舞；高粱地里也換了一個新發(fā)型，是紅色的，看起來很熱情；玉米地里的玉米已經(jīng)迫不及待的露出了黃燦燦的身體。

我第二個來到的地方是果園里。這個季節(jié)的果園已經(jīng)不再是綠色的了，到處都是五顏六色的果實，在陽光下散發(fā)著誘人的光澤。你看那紅彤彤的小柿子正一個個垂在樹枝上，像是要隨時掉下來的樣子；那黃橙橙的梨子像一個個葫蘆一樣，正在枝頭搖擺著身體呢；那開心的.石榴已經(jīng)裂開了嘴，露出了里面紅紅的果粒。多么美好的秋天??！

我最后來到的地方是我居住的小區(qū)。這里的桂花樹已經(jīng)開了，我每天都能聞到濃濃的花香。小區(qū)的花園也開滿了五顏六色的菊花，看上去一點也不輸春天的花朵，可好看了。小區(qū)的大樹正在一點點落葉，小孩子們正在樹下?lián)熘每吹臉淙~當(dāng)做標(biāo)本。

秋天真的來了，它就在我們的身邊。

秋的五年級作文 篇9

秋天到了，秋天到了，金黃的橘子落滿筐，火紅的楓葉飄然下，成對灰雁飛向南方，光禿的枝干直指天。

秋娃娃一蹦一跳的跑著，笑著，碰了柿子寶寶，他漲紅了臉，甜甜地笑了，掠過大樹爺爺，爺爺?shù)念^發(fā)被他淘氣的染成了紅色，他一陣風(fēng)似地遛了，把那一片片紅葉刮到了地上，大地變紅了呵！秋娃娃笑著，笑顏化成了美麗的菊，可不是！笑著，叮叮的笑化成了秋風(fēng)，吹呀吹呀，在河面上吹起一道道水紋。

未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。是啊，秋天在不知不覺中便悄然而來，盛夏的酷暑還未過去，如今已是秋涼，秋天的氣息還真是無聲無息。

塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。秋是豐收的，已是凄涼的.，一群群雁兒飛向南方，在瑟瑟的秋風(fēng)里，葉子一片又一片的飄落，發(fā)出悲哀的沙沙聲，落葉歸塵，腐化為泥，只為來年的花紅柳綠，河水靜靜地淌著，似乎在等待冰封的那一天，失去了活力的樹干支撐著光禿禿的枝椏，直刺向天穹，訴說著凡世的苦惱，天空無云，澄清又飄渺，感覺觸而不及。

秋是美的，悲的、樂的。如一瓶五味，形形色色，或喜及悲，只看你的理解。

秋的五年級作文 篇10

秋天，秋天就像一位善良的姑娘，它用自己的衣裳擋住了烈日當(dāng)空的太陽的'陽光，它把豐收的果實送給了辛苦的農(nóng)民伯伯。

今天，我和雪糕老師去了麻涌古梅園。在車上的時候，老師一本正經(jīng)的說：“我今天帶了很多高額積分，表現(xiàn)好的同學(xué)都會獎勵?！蔽覀兞ⅠR說了一聲：“好！”

車到站了，我們興沖沖的闖了進去，我們做了很多活動，如：小鴨快跑、磨米、為稻草人編草衣。讓我最難忘的就是為我“女兒”編草衣。

那個時候，我去看哪兒的稻草人好，心想：這一次我一定要好好地做，做一個好“女兒”給老師，老師一定會好好表揚我的?？墒牵挥凶詈笠粋€稻草人了，我們立馬沖上去，想搶到最后一根救命的稻草，可是晚了，被女生搶走了。為了完成我的一生大事，只好跟女生一起。那群女生竟讓我去割稻草，沒辦法，別人人多，我在她們的眼皮底下也只是一個苦力工，可是，我也樂在其中，因為我把張大兄弟當(dāng)做了稻谷了，一想到他，我就來勁，所以，就一直割了下去……到了最后我的“女兒”也出生了。

這一次讓我收獲了合作的快樂，遇到坑貨的悲傷。

秋的五年級作文 篇11

秋姑娘提著水果籃子，帶著豐收的喜訊悄悄地走向人間，她把水果撒向五彩繽紛的果園！

果園里，碩大的蘋果掛滿了枝頭，像孩子露出的笑臉，紅彤彤的惹人喜愛；金燦燦的梨子像一個個寶葫蘆，壓彎了樹枝；葡萄像一顆顆紫色的'珍珠，發(fā)出晶瑩的光澤。

那一片片黃葉、紅葉，紛紛揚揚地落下，仿佛在向樹媽媽唱著道別的歌。天空中，一只只大雁排成整齊的“人”字形，正飛向那溫暖的南方。

草坪變成了金黃色的地毯，花壇里的一串紅像熱烈燃燒的火焰，一朵朵白菊花在一串紅的襯托下顯得更加潔白無瑕，像圣潔的天使，美麗極了。

登高望去，田野猶如一片金色的海洋，在微風(fēng)中波浪起伏，帶給人豐收的喜悅和無盡的希望。

村子里家家戶戶的屋檐下，幾乎都掛著一串串火紅的辣椒，像一個個害羞的小姑娘。一個個玉米像調(diào)皮可愛的小孩，張開了小嘴，露出黃澄澄的牙齒向所有人微笑。

秋天，我愛你的天高云淡、碩果累累、五彩繽紛！

六年級上冊看圖作文收藏

寫作是我們將內(nèi)心感情轉(zhuǎn)化為文字的重要形式，它讓我們有機會釋放心中壓抑的情感。而且寫作還能幫助我們更好地掌控生命的方向和軌跡。在寫作中，我們需要特別注意哪些格式？今天幼兒教師教育網(wǎng)為大家分享的這篇“六年級上冊看圖作文”文章，你絕對不可錯過！

六年級上冊看圖作文 篇1

但到了學(xué)校里，仿佛失去了動力，只顧得在漫天的作業(yè)中尋找迷失的自己，而七年級的小同學(xué)，也被下了禁雪令，只得在早上上課前逗留一會

在我七年級剛來到這所學(xué)校，面對著陌生的人，陌生的校園，陌生的老師。我的一言不發(fā)，裝作鎮(zhèn)定。后來，在不知不覺中，我們成為了好朋友。我很感謝她們，改變了我的性格，使我臉上充滿笑容。她們可以讓我為她們喝彩，為她們誠心祈禱，為她們付出愛。在我這已過去的一年中，大部分時間都是和她們度過的。

我是一名二年級學(xué)生，每天坐著校車上學(xué)、回家，感受到您們的辛苦和責(zé)任。近段時間以來，電視上、報紙上、網(wǎng)絡(luò)上報道了許許多多和我同齡的小朋友，由于駕駛員或者其它原因，在車禍中致殘甚至丟了性命，一幅幅慘不忍睹的畫面讓我們觸目驚心。

媽媽常常給我說：蓉蓉，看你的文具盒都舊了，是不是該買新的了呢？不用，這個挺好，我喜歡它。我要一直用到六年級。我摸著它對媽媽說。

現(xiàn)在的我們，也許在年級并不拔尖，不太優(yōu)秀。但我們何曾不團結(jié)？不管我們班是好是壞，在我心中，永遠是最好的，集體榮譽感最強反應(yīng)能力最快的。在今后的倆百多天內(nèi)，我們一定更加努力，給彼此留下一段美好難忘的回憶。也爭取考進自己理想的學(xué)校。

六年級上冊看圖作文 篇2

本文簡介：本單元是一篇看圖作文，怎樣寫看圖作文呢？下面從三方面加以提示：

（一）全面觀察，了解內(nèi)容。 你能有條理的描述畫面上的內(nèi)容嗎？ 那么，再想一想，這篇看圖作文，從畫面中我們看到，小女孩、兩束菊花、窗戶、臺歷、課本、眼鏡、筆筒、地球儀、墨水瓶、朝陽、牽?；?、哪些是非寫不可的？描繪一下他們的特征。 （觀察是寫好看圖作文的前提，只有看懂了，弄明白了，才能動筆把它描述出來。而觀察又要有一定的順序、步驟，不可漫無邊際地瞎看。拿到文題后，首先要全面觀察，了解內(nèi)容。也就是要統(tǒng)觀全文，了解概況，然后再一部分一部分觀察，弄明白彼此之間的關(guān)系。即從整體到部分再回到整體的順序進行觀察。）

（二）重點觀察，體會中心。 思考：了解了圖的主要內(nèi)容后要繼續(xù)重點觀察，體會圖的中心，也就是要了解畫圖人的意圖。這幅圖要說明什么？要告訴我們什么事理？從哪看出來的呢？ （重點觀察要緊的是抓住主要畫面、主要事件、主要人物的外表，即外貌、神態(tài)、動作行為等，認(rèn)真進行由表及里，由淺入深的分析、思索，體會人物的內(nèi)心、精神、品質(zhì)，領(lǐng)悟中心。）

（三）合理想象，豐富畫面。 在重點觀察的基礎(chǔ)上，通過合理的聯(lián)想，豐富畫面，突出中心。想象是貫穿觀察的全過程的，要注意以下三個問題：第一，通過想象溝通畫面上人物、事物之間的聯(lián)系。第二，想象必須注意要有根據(jù)，必須根據(jù)畫中所提供的內(nèi)容去想象，不能無中生有。第三，想象必須要有重點，即要抓住畫面內(nèi)的主要內(nèi)容、主要人物去想，不可喧賓奪主。想象要合情合理，不能想入非非，鬧成笑話。 仔細觀察畫面：從眼鏡、書本、筆筒、墨水瓶和地球儀等物品中，會知道這是辦公室，主人是一位教師；從打開的日歷中，會知道時間是 9月10日教師節(jié)；從背書包帶紅領(lǐng)巾的小姑娘知道，這個小學(xué)生送給老師一束鮮花，表達對老師節(jié)日的祝賀；甚至從小姑娘的.動作和神態(tài)中，學(xué)生還會猜測這位老師很受學(xué)生愛戴，學(xué)生們很喜歡他（她）。

六年級上冊看圖作文 篇3

那天下午語文課老師點了名讓我上去念作文稿。我的腿不停地抖動好像在告訴我：你這次死定了，作文寫的那么爛，等著接受同學(xué)和老師的批評吧。

大家好，我叫薛銳哲，現(xiàn)讀小學(xué)3年級，我長著一身高高的身材，圓圓的臉蛋，一雙透亮靈活的眼睛下面長著一個能說會道的嘴巴。

知道作文對于我們小學(xué)生來說意味什么嗎？就像貓對于老鼠，黃鼠狼對于雞這種意義，同樣，作文對于我們小學(xué)生來說無疑是天敵！然而有這么一本書：里面的趣事，令人發(fā)笑；里面的文字，令人熟慮《小屁孩日記》。讀著篇篇日記，發(fā)著哈哈笑聲，我想起了同樣也會令我哈哈發(fā)笑的童年糗事！

六年級的下學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了一篇非常富有的文章——《最大的麥穗》。我非常喜歡這篇文章。這篇課文主要寫了古希臘一位大學(xué)者蘇格拉底的故事。有一天，他帶領(lǐng)弟子們來到了一塊麥地旁，他讓弟子們在麥地里摘一顆最大的麥穗，并且要求只許進不許退。他在麥地的盡頭等他們。弟子們聽懂了老師的要求后，便走進了麥地開始尋找那最大的一穗。弟子們在麥地里不是左望望就是右瞧瞧，摘到了便又隨手扔掉了，結(jié)果兩手空空地來到了麥迪的盡頭。蘇格拉底這時用如同洪鐘一般的聲音對弟子們說：“你們已盡到頭了?！碧K格拉底說的這句話雖然很簡潔，但卻包含著深刻的內(nèi)涵。人生沒有回頭路可走，機遇把握在自己的手中。弟子們對待眼前的機遇是那樣的草率。讀了這篇文章后我深有感觸，我懂得了人的一生一定要踏踏實實地抓住眼前的機遇，而不能東張西望。由此我又想到了一些關(guān)于對待機會的名言：如張九齡的“機不可失，時不再來”；有托馬斯莫爾的“許多人對待機會，一如孩童在海灘那樣他們讓小手握滿了沙子然后讓沙粒掉下，一粒接一粒，直到全部落光。讀著這些名言，讓我懂得了人生應(yīng)如何對待機會，如何把握機會。學(xué)習(xí)完這篇課文，讓我明白了大哲學(xué)家能從平常的事物現(xiàn)象中闡明一個深刻的道理：人的一生必須實實在在地抓住眼前的機遇，而不能東張西望，錯失良機。

六年級上冊看圖作文 篇4

①正確的世界觀。世界觀是對這個物質(zhì)世界的總的根本的看法。有不少同學(xué)有些迷信：比如根據(jù)所謂的星座八字、血型等確定自己的幸運數(shù)字、幸運顏色，有的甚至用這些東西來推算自己某次考試是否順利，有的同學(xué)認(rèn)為考試前洗頭是不吉利的，會使自己什么也想不起來，這些想法有的同學(xué)也表現(xiàn)在作文中，并且表現(xiàn)出一種確信的態(tài)度，這就不恰當(dāng)。

每個人經(jīng)歷學(xué)生之旅時，寫作文都會寫自己的媽媽。我也不例外，因為世間母愛最偉大，誰不愛自己的媽媽呢？我的媽媽很平凡、很普通，甚至有時很啰嗦、很兇巴巴的?？晌揖褪窃趷叟c怕并無奈中幸福著、撒嬌著、成長著。媽媽和許多打工者一樣，終年在外忙碌著，奔波著。可是每個星期五的晚上，不論刮風(fēng)下雨、天寒地凍，媽媽都會奔波于漢口與黃陂之間回來照顧我的日常生活。

新一學(xué)期來臨了，是五年級的后半期了在這之際，新年的鐘聲也漸漸消逝，從過節(jié)的快樂中走出，投入緊張的學(xué)習(xí)。在這段過度期中，定制一個計劃，也是對以后學(xué)習(xí)的一個目標(biāo)。

植樹節(jié)的作文200字篇3又到了一年一度的植樹節(jié)。在老師的帶領(lǐng)下，我們小記者團踏著和熙的春風(fēng)去植樹了。一路上，我們歡歌笑語，快樂無比。

六年級上冊看圖作文 篇5

介紹完了使用方法，該來說說它的功能了。學(xué)習(xí)機主要是幫助人學(xué)習(xí)英語。有各種版本的雙解詞典，有國際英標(biāo)教程，有英語作文指導(dǎo)，還有各門科目的黃岡試題。如果你想豐富機器中的內(nèi)容，可以通過連接線，連續(xù)電腦，想下載什么，就下載什么內(nèi)容。

消防安全

依稀記得在一年級時，由于我膽小而不敢與同學(xué)們講話，不敢在老師上課時舉手。直到有一天，老師教我們朗讀詩歌，同學(xué)們都紛紛舉起手，而我呢？就像一只膽小的貓低下了頭。同學(xué)，你來讀吧！聽到這悅耳的聲音，我不禁一顫，臉早已紅到了脖子根。這時老師甜美的聲音又在我耳邊響起：老師相信你一定行的！我慢慢地抬起頭來，只見老師的眼睛正向我投來鼓勵的目光，我放大膽子大聲朗讀起來。就這樣，我戰(zhàn)勝了膽怯，邁出了可喜的一步！就這樣，我一點一點的長大，升入了中年級。

六年級上冊看圖作文 篇6

本單元是一篇看圖作文，怎樣寫看圖作文呢？下面從三方面加以提示：

（一）全面觀察，了解內(nèi)容。

你能有條理的描述畫面上的內(nèi)容嗎？

那么，再想一想，這篇看圖作文，從畫面中我們看到，小女孩、兩束菊花、窗戶、臺歷、課本、眼鏡、筆筒、地球儀、墨水瓶、朝陽、牽?；?、哪些是非寫不可的？描繪一下他們的特征。

（觀察是寫好看圖作文的前提，只有看懂了，弄明白了，才能動筆把它描述出來。而觀察又要有一定的順序、步驟，不可漫無邊際地瞎看。拿到文題后，首先要全面觀察，了解內(nèi)容。也就是要統(tǒng)觀全文，了解概況，然后再一部分一部分觀察，弄明白彼此之間的關(guān)系。即從整體到部分再回到整體的順序進行觀察。）

（二）重點觀察，體會中心。

思考：了解了圖的主要內(nèi)容后要繼續(xù)重點觀察，體會圖的中心，也就是要了解畫圖人的意圖。這幅圖要說明什么？要告訴我們什么事理？從哪看出來的呢？

（重點觀察要緊的是抓住主要畫面、主要事件、主要人物的外表，即外貌、神態(tài)、動作行為等，認(rèn)真進行由表及里，由淺入深的分析、思索，體會人物的內(nèi)心、精神、品質(zhì)，領(lǐng)悟中心。）

（三）合理想象，豐富畫面。

在重點觀察的基礎(chǔ)上，通過合理的聯(lián)想，豐富畫面，突出中心。想象是貫穿觀察的全過程的，要注意以下三個問題：第一，通過想象溝通畫面上人物、事物之間的聯(lián)系。第二，想象必須注意要有根據(jù)，必須根據(jù)畫中所提供的內(nèi)容去想象，不能無中生有。第三，想象必須要有重點，即要抓住畫面內(nèi)的主要內(nèi)容、主要人物去想，不可喧賓奪主。想象要合情合理，不能想入非非，鬧成笑話。

仔細觀察畫面：從眼鏡、書本、筆筒、墨水瓶和地球儀等物品中，會知道這是辦公室，主人是一位教師；從打開的日歷中，會知道時間是 9月10日教師節(jié)；從背書包帶紅領(lǐng)巾的小姑娘知道，這個小學(xué)生送給老師一束鮮花，表達對老師節(jié)日的祝賀；甚至從小姑娘的動作和神態(tài)中，學(xué)生還會猜測這位老師很受學(xué)生愛戴，學(xué)生們很喜歡他（她）。

推前：事情的起因是什么？

想后：結(jié)果會怎樣？

寫作時的切入角度：從女孩的角度來寫作、老師的角度來寫、旁觀同學(xué)的角度、野菊花的角度……

看圖作文緊要的是能夠面對圖畫展開大膽想像、聯(lián)想，否則你就只能給圖片寫解說詞而難以寫出內(nèi)容充實、情感豐富的文章來。細心觀查畫面，深刻理解畫面，都是必要的；但我們決不能被畫面捆綁住手腳，閉塞了思路。只有既能把握圖畫，又敢大膽跳出圖畫拓展文思，才能寫出生動精彩的文章。比如這幅畫只要抓住它的“尊師”、“愛師”主題，你盡可放手去寫自己親歷的人物、事件、場景以及感受。所寫緊扣主題，也就緊扣了圖畫，不必?fù)?dān)心“跑題”。當(dāng)然，畫面描繪與超脫畫面所寫的內(nèi)容之間，要用過渡性詞語、句子或段落巧妙過渡銜接，使二者渾然成一體。

看圖作文的一般步驟簡單概括就是:

審圖——由圖入事(景)——敘事（寫景）——由事入理（借景抒情）

請你按照以上方法去認(rèn)真觀察、想象，不要急于成文，想好了寫出提綱來，然后再組織語言，寫成文章，別忘了給你寫的作文加個醒目的文題。

六年級上冊看圖作文 篇7

看到這個作文題目，我不禁想起了我那惱人的成績，依稀記得一月二十五日那天，我和媽媽去學(xué)校領(lǐng)我的期末成績單，當(dāng)看到我的成績時，我頓時懵了：除了英語、歷史、政治這三個科目進步以外，其它科目全部下降，真是出乎我的意料之外。想起考試前，還信誓旦旦地跟媽媽保證，各科都要進步。想不到這次考得竟那么糟糕，再看看年級排名五十三名，Oh，mygod！竟然比期中考年級排名下降了四十七個名次，這無疑是雪上加霜，要是讓媽媽知道我如此差的成績，那我美好的寒假就要變成無限的補習(xí)，想起這些，我不禁打了個冷顫，再想想，老師對我的殷切期望，我就心生愧疚。

我最喜歡上陳老師的作文課了。一次，她讓我們寫作文《我們的學(xué)校》，她帶我們參觀學(xué)校，講述了我們學(xué)校哪兒美。那節(jié)課；我學(xué)會了仔細觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)校哪兒都很美。

三年級作文中秋節(jié)(收藏11篇)

一段時間的工作在不知不覺間已經(jīng)告一段落了，我們的工作再譜新的篇章，同樣也要定好新的目標(biāo)，讓我們對今后的工作做個策劃吧。策劃書怎么寫才更有新意呢？以下是小編為大家整理的中秋節(jié)活動策劃書，希望對大家有所幫助。

三年級作文中秋節(jié) 篇1

一、活動目的

借助中秋節(jié)這個中國的傳統(tǒng)節(jié)日，組織x小區(qū)的各位業(yè)主舉辦一些聯(lián)誼活動來聯(lián)絡(luò)感情，一方面是為了加強我們開發(fā)公司同業(yè)主間的.相互交流和溝通，另一方面是為x社區(qū)文化建設(shè)做好前期基礎(chǔ)工作。同時，也可以充分樹立業(yè)主口碑的有效傳播資源，利用老客戶關(guān)系，積極傳播項目活動信息，繼續(xù)推進老帶新的活動，利用活動促銷，集中解決滯銷產(chǎn)品。借助舉辦此次聯(lián)誼活動的機會，提升開發(fā)商和x項目的形象和口碑，也是向客戶很好詮釋x品質(zhì)生活的有效手段。

二、活動主題

中秋情意濃，x獻真情——x秋業(yè)主聯(lián)誼會。

三、活動時間

20xx年9月20日晚上17:30——21:00。

四、活動地點

x新售樓部廣場

五、參加人員

1、新城住宅小區(qū)開發(fā)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo);

2、x公司領(lǐng)導(dǎo);

3、x項目組人員、x業(yè)主以及周邊居民人員等。

六、活動內(nèi)容

1、中秋晚會

安排一臺答謝業(yè)主客戶中秋文藝演出，節(jié)目時長為2小時，節(jié)目內(nèi)容包括歌曲、舞蹈、變臉、反串、魔術(shù)等，中間穿插業(yè)主抽獎，晚會尾聲安排品嘗直徑1米巨型月餅。

2、業(yè)主抽獎

凡在x購買房屋的客戶(以交納大定為準(zhǔn))均可參加中秋抽獎，憑中秋業(yè)主聯(lián)誼活動邀請函參加抽獎。

獎項設(shè)置：

一等獎(1名)：全自動洗衣機(價值1000元);

二等獎(2名)：微波爐(價值500元);

三等獎(3名)：豆?jié){機/榨汁機(價值300元);

紀(jì)念獎(10名)：電飯煲(價值100元)。

抽獎流程：

(1)客戶直接在《邀請函》上填寫個人信息，憑《邀請函》出席演出活動，并將副券投入現(xiàn)場抽獎箱;

(2)抽獎順序為先抽紀(jì)念獎，其次三等獎，以此類推，由主持人在節(jié)目中穿插進行，抽獎人員從觀眾中隨機挑選;

(3)中獎客戶憑個人身份證、邀請函正券可當(dāng)場到售樓部工作人員處辦理領(lǐng)獎手續(xù)，現(xiàn)場未領(lǐng)獎的獎品在售樓部保留有效期為一周，過期視為放棄領(lǐng)獎。

3、猜謎游戲

活動現(xiàn)場布置字謎，由來訪客戶和業(yè)主自由參加猜謎游戲，凡猜中謎底的客戶可到售樓部前臺工作人員處兌換禮品一份(禮品為抽紙和撲克)。(詳見方案)

七、活動流程

1、17:30：來賓開始簽到、參觀售樓部，參加猜謎游戲;

2、18:20：來賓到貴賓區(qū)就座;

3、18:25：主持人宣布活動開始，介紹與會佳賓;

4、18:27：政府領(lǐng)導(dǎo)講話(3分鐘);

4、18:30：公司領(lǐng)導(dǎo)講話(3分鐘);

5、18:35：中秋晚會演出(約2小時)，中間穿插業(yè)主抽獎活動;

6、20:40：晚會結(jié)束。

八、會場布置

售樓部廣場廣場彩虹拱門1個、氣柱2個、墻體條幅(豎)若干條，演出舞臺一個及燈光、音響、無線話筒等道具一組，現(xiàn)場擺放露天塑料座椅。從大門到財政局，沿著綠化帶兩側(cè)，均勻布置彩旗。

售樓部貴賓區(qū)、洽談區(qū)，以及演出現(xiàn)場前排貴賓座席，安排月餅、糖果、瓜子、純凈水等節(jié)日食品。

九、推廣配合

1、短信：50000條(主要面向手機高端客戶)。9月20日至9月22日發(fā)送(成交客戶短信提前發(fā)送)。

2、單頁：20000份，大8K，150克雙膠紙。9月20日至9月22日派發(fā)。

3、邀請函：800份。9月18日開始向客戶發(fā)放。

4、電視流字：9月20日至9月22日播出。

5、單頁和邀請函須在9月16日開始印刷，9月17日交付使用。

十、人員安排

總策劃及現(xiàn)場指揮：x;

物品采購、演出洽談：x、x;

手續(xù)辦理、政府協(xié)調(diào)：x;

客戶通知、邀請函發(fā)放、獎品兌換：x;

現(xiàn)場布置：x，工程部、物業(yè)部同事配合;

現(xiàn)場客戶接待：x，全體銷售人員;

秩序維護：x，公司其他部門同事配合(具體分工另行安排)。

三年級作文中秋節(jié) 篇2

一味的降價和打折已經(jīng)不新鮮了，關(guān)鍵是如何打得有親情味，有團員感。不妨考慮以下方案：

1、活動期間，男女夫妻(情侶)訂中秋情侶套餐優(yōu)惠xxx元;

2、活動期間，父母子女二代人訂中秋二代同堂團員套餐優(yōu)惠xxx元;

3、活動期間，祖孫三代同堂訂購中秋三代同堂團員套餐優(yōu)惠xxx元;

4、活動期間，四世同堂訂購中秋三代同堂團員套餐優(yōu)惠xxx元;

酒店中秋節(jié)促銷送禮篇——送美滿

酒店中秋節(jié)送禮還是月餅好，在月餅價貴，人們不想掏錢買的形勢下，酒店可和月餅制作方合作，大批量定制月餅。首先是價格上得到實惠，也滿足了顧客的需求，同時在月餅或月餅包裝禮盒上印上本酒店的logo，對酒店品牌也是一種營銷。筆者有一位商友，她叫伍神連，通過網(wǎng)絡(luò)找她定制月餅用來送禮的人絡(luò)繹不絕。

一、目標(biāo)市場分析

本酒店的顧客主要是中上層人士和政府機關(guān)工作人員，但其中也有不少是私款消費，這要求酒店在提高檔次的基礎(chǔ)上必須兼顧那些私款消費者的個人利益。

二、定價策略

1、飯菜基本上可以保持原來的定價，但要考慮和中秋節(jié)相關(guān)的一些飯菜的價格，可采用打折(建議使用這種辦法)或者直接降低價格的辦法。

2、針對價格高的飯菜，建議采用減量和減價想結(jié)合的辦法。

3、中秋節(jié)的套餐(下面有說明)的價格不要偏高，人均消費控制在20-30元(不含酒水)。

4、其他的酒水價格和其它服務(wù)的價格可根據(jù)酒店的實際情況靈活變動，在中秋節(jié)的前后達到最低價(但要針對酒店的純利潤來制定)。

三、營銷策略

1、制作專門針對中秋節(jié)的套餐，可以根據(jù)實際的情況分實惠、中、高三等，有二人餐、三人餐等類型，主題要體現(xiàn)全家團圓，可贈送月餅(價格不需要太高)。

2、如果一家人里有一個人的生日是8月15日，可憑借有效的證件(戶口本和身份證)，在酒店聚餐可享受5-6折(根據(jù)酒店的實際決定)的優(yōu)惠。建議給他們推薦中秋節(jié)套餐。

3、如果手機和固定電話號碼尾號是815(臨汾地區(qū)以內(nèi))，可憑借有效的證件(戶口本和身份證)，在酒店聚餐可享受5-6折(根據(jù)酒店的實際決定)的優(yōu)惠。建議給他們推薦中秋節(jié)套餐。最好是酒店直接聯(lián)系一下這些人。

4、由于本酒店暫時沒有住宿服務(wù)，可和其他的以住宿為主的大型賓館聯(lián)合行動，相互介紹客戶，這樣可以增加客戶群，減少一些相關(guān)的費用。對這部分客戶可用專車接送，同時也建議給他們推薦中秋節(jié)套餐。

5、在飯后贈送一些和中秋節(jié)相關(guān)的小禮物(上面要印上酒店的名稱、電話、地址、網(wǎng)址)。

6、活動的時間定于農(nóng)歷8月10日-20日。

四、推廣策略

1、在酒店的門口附近、火車站、汽車站放置戶外廣告(戶外廣告采用噴繪為主，條幅相結(jié)合的形式)。

2、電視、街道橫幅和報紙廣告相結(jié)合。

3、可以嘗試一下手機短信廣告，群發(fā)的重點是原來飯店的老顧客，注意要使用適當(dāng)?shù)恼Z言，主要介紹酒店的最新活動。

4、可在網(wǎng)站做個彈除框廣告或者比較大的flash動畫廣告或者是banner。網(wǎng)頁動畫和圖片的處理必須要和營銷的內(nèi)容相符合。

5、也可采用傳單廣告，但傳單的質(zhì)量必須要高。

注意：以上的廣告可同時選擇幾種，推廣的重點在市區(qū)，也可向周邊的`縣市推廣。廣告的受眾最低要保證15萬人。

五、其它相關(guān)的策略

保安必須要保證酒店的安全;對服務(wù)員和相關(guān)的工作人員采指定一些激勵政策，調(diào)動她們工作的積極性(以后可以細化這個內(nèi)容);在大廳里放一些品位高的音樂;上菜的速度必須要快;大廳的布置上不需要太豪華，但要美觀大方，表現(xiàn)出中秋節(jié)的味道。

六、效果預(yù)測

如果推廣和相關(guān)的服務(wù)到位，收入最少是平時收入的1、5倍以上。

七、其它建議

1、在服務(wù)大廳配備電腦，隨時保存一些重點顧客的資料。

2、在爭取顧客同意的條件下，把顧客的信息輸入數(shù)據(jù)庫(關(guān)鍵是顧客的名字和手機號碼)，為以后的推廣服務(wù)(以后可以細化這個內(nèi)容)。

3、盡快做好酒店的網(wǎng)站，網(wǎng)站必須要由專業(yè)的人士制作，域名既要簡單有要好記，網(wǎng)頁的設(shè)計上要體現(xiàn)出酒店的特色，顏色以暖色調(diào)為主，主頁最好要一個大的flash動畫，還要有新聞發(fā)布系統(tǒng)、網(wǎng)上營銷系統(tǒng)、顧客留言板、客戶論壇、員工娛樂等方面的內(nèi)容。通過網(wǎng)絡(luò)營銷(最大的優(yōu)勢是受眾范圍大，花費少)增強酒店的知名度。

三年級作文中秋節(jié) 篇3

一、活動組委會

1、負(fù)責(zé)：董事會成員、總經(jīng)辦、企劃部

2、成員：各部門負(fù)責(zé)人

二、活動時間：

9月1日至9月8日

三、活動目的：

借助中國的傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”國人的第二個長假“國慶節(jié)”營造商場第二個銷售高峰，以及針對長假后的冷淡市場有的放矢，減緩及減小銷售下降趨勢。

四、活動主題：

慶中秋，迎國慶，送大禮!

五、活動口號：

略

六、場景布置：

(一)、場外布置： 大門對聯(lián)：萬家團圓迎中秋，四海歡騰慶國慶，橫聯(lián)：歡度佳節(jié); 外墻懸掛巨幅：寬：高=10x13m，宣傳活動內(nèi)容;在門上方懸掛大紅燈籠8個。

(二)、場內(nèi)布置：

1、分別在一、二、三、四樓電梯兩端懸掛宣傳指示牌。

2、在一樓大廳設(shè)立一個大月餅(由采購部洽談);

3、在一樓入口處設(shè)立一座牌坊，在收銀臺后側(cè)陳列月餅一條街，在月餅一條街上端懸掛吊牌，烘托月餅一條街氣氛;

4、在各樓層主通道、電梯口、月餅堆頭上端懸掛相應(yīng)的宮廷燈籠;宮廷燈籠300個。

5、在各樓層主通道懸掛中秋、國慶節(jié)吊旗(各一面);吊旗1000張。

6、樓梯護欄以金黃色絨布圍邊，同時加強對電梯口布置。

7、中廳中央吊一個大型(2、5米寬)的燈籠(用kt板制做)，在大燈籠下方吊方塊字樣“中秋節(jié)快樂”，在從再加上其它的裝飾物。

七、宣傳策略

1、dm海報宣傳(具體操作明細見附表);

2、電視媒體宣傳：

a、宣傳內(nèi)容：月餅上市、團購、大宗購月餅以及相關(guān)活動內(nèi)容; b、時間：9月1日8日; c、費用收取：

d、宣傳形式：動畫圖片加文字。

3、場外巨幅、展板宣傳;

4、場內(nèi)播音宣傳;

5、社區(qū)各人流密集處以小條幅宣傳，內(nèi)容：“購物廣場祝全市人民中秋節(jié)快樂;中秋大宗購物熱線：”

八、活動策略：

活動、購物滿20留住快樂瞬間

活動時間： 9月1--9月8日

活動內(nèi)容：一次性在本商場購物滿20元以上可憑電腦小票在商場入口處靚新新娘婚紗攝影咨詢處參與抽獎活動。

獎項設(shè)置：

隨便你定

三年級作文中秋節(jié) 篇4

活動時間

20xx年9月21日-9月26日

活動主題

喜慶購物百萬讓利

活動內(nèi)容

一、花好月圓時——進門送錢

進門就送禮金券10元（全場流通）

二、七夕鵲橋

憑參加“十月婚典”的有效證件，購穿戴類商品享受7.7折

三、媚力姻緣

鉆石婚（60年）金婚（50年）紅寶石婚（40年）珍珠婚（30年）瓷婚（20年）的`夫婦持有效證件購服裝、鞋帽類商品5--9折

四、感謝婚姻

凡20xx年8月1日后領(lǐng)取結(jié)婚證的夫婦購穿戴類商品享受8折起

五、佳人漢商行

9月26日上午聚焦?jié)h商廣場百對新人閃亮登場

過同心門、走同心橋、飲同心酒

管樂齊吹奏，新人聯(lián)歡會，大型動態(tài)秀

六、燦爛低價情

1、煽情篇：中秋月餅、紅榜產(chǎn)品熱賣中；男式西褲全場現(xiàn)價再9折

2、縱情篇：全場品牌皮鞋5折

3、撩情篇：全場小家電8折起，滿50元可參加摸獎30--300元

三年級作文中秋節(jié) 篇5

一、超市中秋活動方案的目的

超市中秋促銷活動是以中秋月餅的消費來提升超市的銷售，有利于穩(wěn)定現(xiàn)有顧客，提升超市在商圈范圍內(nèi)的形象。預(yù)計日均銷量在促銷期間增長10%—20%。

二、超市中秋活動方案的內(nèi)容

1、買中秋月餅送可口可樂

買100元以上中秋月餅送355ML可口可樂2瓶。(價值6元)

買200元以上中秋月餅送1250ML可口可樂2瓶。(價值12元)

買300元以上中秋月餅送20xxML可口可樂2瓶。(價值13元)

2、禮籃：分別為298元、198元、98元三個檔次。

298元禮籃：七星香煙+加州樂事+價值80元中秋月餅+腦白金

198元禮籃：雙喜香煙+豐收干紅+價值60元中秋月餅+腦輕松

98元禮籃：價值40元中秋月餅+20元茶葉+加州西梅

3、當(dāng)日單張小票滿59元，可任意到活動區(qū)進行飛鏢選購獎品一次;滿99元，可飛鏢選購獎品2次;滿129元以上，飛鏢選購獎品3次。贈品主打月餅。

三、超市布置

(1)超市外

a、在免費寄包柜的上方，制作中秋宣傳;

b、在防護架上，對墻柱進行包裝，貼一些節(jié)日的彩頁來造勢;

c、在廣場，有可能的可懸掛汽球，拉豎幅;

d、在入口，掛“xx超市賀中秋”的橫幅。

(2)超市內(nèi)

a、在主通道，斜坡的.墻上，用自貼紙等來裝飾增強節(jié)日的氣氛;

b、整個超市的上空，懸掛可口可樂公司提供的掛旗;

c、在月餅區(qū)，背景與兩個柱上布“千禧月送好禮”的宣傳;兩邊貼上可口可樂的促銷宣傳;

d、月餅區(qū)的上空掛大紅燈籠。

四、活動費用

中秋活動系列贈品：6萬

場內(nèi)、場外的布置費：8萬

月餅費用：6萬

共計：12萬人民幣

五、超市中秋活動方案——工作安排

1、場內(nèi)、外布置的具體設(shè)計應(yīng)市場部、美工組負(fù)責(zé)，公司可以制作的，由美工組負(fù)責(zé)，無能力制作的，由美工組聯(lián)系外單位制作，最終的布置由美工組來完成。行政部做好采購協(xié)調(diào)工作;預(yù)定場內(nèi)布置在xx月xx日完成。

2、采購部負(fù)責(zé)引進月餅廠家，每個廠家收取800元以上的促銷費。同時負(fù)責(zé)制訂月餅價格及市場調(diào)查計劃，在8月8日前完成相關(guān)計劃。

3、工程部安排人員負(fù)責(zé)對現(xiàn)場相關(guān)電源安排及燈光的安裝，要求于xx月xx日前完成。

4、防損部負(fù)責(zé)超市防損及防盜工作。

5、生鮮部負(fù)責(zé)精美月餅的制作。

三年級作文中秋節(jié) 篇6

一、活動主題：

“中秋話明月，千里共嬋娟”

二、活動目的：

1、激發(fā)學(xué)生主動了解中秋節(jié)的熱情，促使學(xué)生感受我國傳統(tǒng)節(jié)日的獨特魅力。

2、通過對中秋節(jié)有關(guān)資料的搜集，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生搜集、處理信息的能力和動手實踐能力。

3、激發(fā)學(xué)生的探索欲望，培養(yǎng)學(xué)生的主體參與意識和團結(jié)合作精神。

4、為學(xué)生提供一個張揚個性的舞臺，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的人格。

三、活動安排：

1、9月xx日——9月xx日，各中隊利用班隊課時間組織隊員開展“中秋話月”主題班隊會，資料交少先隊大隊部。

2、各中隊布置好有關(guān)“話中秋”的黑板。

3、每班選出3名貧困留守兒童于9月xx日，中午1;00到會議室參加學(xué)校大隊部組織的'“中秋話明月千里共嬋娟”主題活動。

四、各班開展的活動內(nèi)容：

1.每個同學(xué)要搜集與中秋節(jié)有關(guān)的`故事、詩歌、書籍，各中隊開展有關(guān)的晨讀或開展中秋節(jié)有關(guān)的詩歌朗誦活動。

2.開展一次“小小月餅寄深情”親子互動活動。鼓勵學(xué)生為父母制作中秋賀卡，幫長輩做家務(wù)，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團圓的幸福。

3.開展“快樂體驗”志愿者活動，向社區(qū)內(nèi)的孤寡老人、留守兒童送月餅，送溫暖。

4.將“品月餅賞明月”中發(fā)生的令你最難忘記的一幕用自己喜歡的方式(書畫、文字、圖片等)記錄下來。

5.各班要組織留守兒童給自己的父母打親情電話或到學(xué)校多媒體教室與父母視頻聊天。

三年級作文中秋節(jié) 篇7

活動目的：

為了進一步貫徹“兩綱”教育，以中秋節(jié)為契機，開展節(jié)慶文明系列活動，疏導(dǎo)先生進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜歡傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，加強愛國主義情感，構(gòu)成勾結(jié)友愛、融洽諧和的人際關(guān)系，加強中華民族的凝聚力和認(rèn)同感， 致力營建家庭幸福、社會諧和的節(jié)日氛圍。

活動主題：

快樂中秋 你我共享

活動內(nèi)容：

一、主題班會

要求：9月26日各班召開《快樂中秋 你我共享》主題班會，疏導(dǎo)先生了解中秋節(jié)的由來、中秋節(jié)的風(fēng)俗、無關(guān)中秋節(jié)的.詩詞和中秋月餅的故事等等。完成一份教案

二、《我與家人過中秋》

要求：經(jīng)過攝影的方式，體驗與家人過中秋的快樂。六年級每班完成4張照片，于9月29日將照片F(xiàn)TP上傳正教處“中秋節(jié)”文件夾。

三、《往年中秋節(jié)咱們預(yù)備怎樣過》

要求：經(jīng)過活動方案征集，讓先生們體驗與親人歡聚一堂的歡樂和生活快樂的幸福感。七年級每班完成4份活動方案，于9月16日將照片F(xiàn)TP上傳正教處“中秋節(jié)”文件夾。

四、《中秋節(jié)知多少》

要求：以電子文稿圖文并茂為方式，進一步了解中秋的由來、風(fēng)俗以及無關(guān)中秋節(jié)的詩詞等方面中秋文明。八年級每班完成2份電子文稿，于9月16日將照片F(xiàn)TP上傳正教處“中秋節(jié)”文件夾。

五、《攜手共享 中秋送祝?！?/p>

要求：為了表達對四川災(zāi)區(qū)先生的懷念，以賀卡送祝福的方式，衷心祝福遠在四川的先生中秋快樂。九年級每班完成4張賀卡小制造，賀卡上有字畫和祝福語，于9月16日將賀卡交至政教處。

三年級作文中秋節(jié) 篇8

一、活動背景

中秋節(jié)是下半年來第一個銷量高峰，借此機會開展促銷活動，刺激消費者，拉動銷量，并加強公司外在形象。

二、活動主題

“用心連成全家?！?，有心就幸福。強調(diào)對家庭的重視。

三、活動時間：

四、活動形式

1、贈送

2、有獎銷售

五、活動內(nèi)容

1、凡是在活動期間購買本店288元以上珠寶，即可獲得全家福金飾系列其中的父親金戒。

2、凡是在活動期間集齊全家福金飾系列五款產(chǎn)品，即可獲得中秋大禮，全家福XX牌。

3、凡是在活動期間在本店消費金額達到1500元起的，即可獲得會員金卡，享受折上折的待遇。

4、凡是在活動期間在本店購買珠寶或是集有以往本店1500元以上消費憑據(jù)者即可參加中秋大抽獎。

六、活動宣傳

1、提前造勢，做好宣傳。

2、報紙、電視臺、書店、宣傳彩頁組合宣傳。

3、店面布置要符合主題氣氛。

七、活動預(yù)算

珠寶中秋節(jié)促銷方案要根據(jù)實際情況來準(zhǔn)備，并做好事后總結(jié)工作，以備再戰(zhàn)。

三年級作文中秋節(jié) 篇9

一、活動組委會

1、負(fù)責(zé)：董事會成員、總經(jīng)辦、企劃部

2、成員：各部門負(fù)責(zé)人

二、活動時間：9月6日至9月30日

三、中秋節(jié)策劃方案活動目的：

借助中國的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)國人的第二個長假國慶節(jié)營造商場第二個銷售高峰，以及針對長假后的'冷淡市場有的放矢，減緩及減小銷售下降趨勢。

四、中秋節(jié)策劃方案活動主題：慶中秋，迎國慶，送大禮!

五、活動口號：略

六、中秋節(jié)活動方案場景布置：

(一)、場外布置：

大門對聯(lián)：萬家團圓迎中秋，四海歡騰慶國慶，橫聯(lián)：歡度佳節(jié);

外墻懸掛巨幅：寬：高=10*13M，宣傳活動內(nèi)容;

在門上方懸掛大紅燈籠8個。

(二)、場內(nèi)布置：

1、分別在一、二、三、四樓電梯兩端懸掛宣傳指示牌。

2、在一樓大廳設(shè)立一個大月餅(由采購部洽談);

3、在一樓入口處設(shè)立一座牌坊，在收銀臺后側(cè)陳列月餅一條街，在月餅一條街上端懸掛吊牌，烘托月餅一條街氣氛;

4、在各樓層主通道、電梯口、月餅堆頭上端懸掛相應(yīng)的宮廷燈籠;宮廷燈籠數(shù)量具體安排。

5、在各樓層主通道懸掛中秋、國慶節(jié)吊旗(各一面);吊旗1000張。

6、樓梯護欄以金黃色絨布圍邊，同時加強對電梯口布置。

7、中廳中央吊一個大型(2、5米寬)的燈籠(用KT板制做)，在大燈籠下方吊方塊字樣中秋節(jié)快樂，在從再加上其它的裝飾物。

七、中秋節(jié)活動方案宣傳策略

1、DM海報宣傳(具體操作明細見附表);

2、電視媒體宣傳：

A、宣傳內(nèi)容：相關(guān)活動內(nèi)容;

B、時間：9月20-27日;

C、費用收?。?/p>

D、宣傳形式：動畫圖片加文字。

3、場外巨幅、展板宣傳;

4、場內(nèi)播音宣傳;

5、社區(qū)各人流密集處以小條幅宣傳，內(nèi)容：XX祝全市人民中秋節(jié)快樂

八、活動策略：

活動一、留住快樂瞬間

活動時間：9月6日---9月30日

活動內(nèi)容：咨詢處參與抽獎活動。

獎項設(shè)置：隨便你定

三年級作文中秋節(jié) 篇10

中秋佳節(jié)來臨，我司決定于x月x日舉辦一場中秋晚會，活動方案如下：

一、活動背景

“每逢佳節(jié)倍思親”賦予了中秋節(jié)濃郁的“家和”概念。在這個盡享天倫、祈福圓滿的月圓之夜，每一顆心靈都是圣潔的，最容易被激發(fā)出人性的真善美，是絕好的增進情感、推動員工對企業(yè)的信賴的`良好時機。

二、活動主題

“濃情中秋情系北洋”

三、活動目的

1、讓員工過上一個愉快的中秋，鼓舞員工士氣，增加員工的歸屬感。

2、實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)與員工的互動，讓企業(yè)的各層工作者在共同的平臺下交流。

3、加強員工內(nèi)部的溝通，促進員工關(guān)系的進一步融洽。

4、讓員工清楚了解所在企業(yè)的發(fā)展方向，增強身為北洋人的榮譽感。

5、讓員工的理念與企業(yè)文化融合，成就一個員工展現(xiàn)自我的平臺。

四、活動時間

x月x日晚上

五、活動地點

xxx

六、活動流程

1、晚上17：30點開始，員工進入現(xiàn)場。

2、18：00由一首代表中秋節(jié)的歌曲—《但愿人長久》。

3、主持人就歌曲引入主題作為本次大會的開場。

4、18：05由公司領(lǐng)導(dǎo)對本次活動致辭。

5、18：10結(jié)合上半年度工作成績由車間推薦三名員工作為代表與全公司人員進行工作經(jīng)驗分享。

6、18：20進入晚會表演階段。

七、節(jié)目征集方式

活動前向全公司發(fā)布征集通知，以班組為單位，節(jié)目類型、人數(shù)不限。每個班組最少上報一個節(jié)目，具體以最后刪選結(jié)果為準(zhǔn)。

八、節(jié)目評選方法

1、活動設(shè)置8名評委。

2、評選按照每個節(jié)目的內(nèi)容，表演形式，舞臺風(fēng)格三方面進行。

3、單個節(jié)目滿分80分，以分?jǐn)?shù)高低順序為準(zhǔn)設(shè)定前三名。

九、活動籌備

1、8月16日下午發(fā)布節(jié)目征集以及主持人招募通知。

2、8月19日下午17：00點之前各個部門把節(jié)目形式，名稱及表演人員上報到行政部。

3、8月19日下午17：00之前，參加主持人招募名單上報到行政部。

4、8月22日對已上報的節(jié)目進行刪選。

5、8月23日對主持人進行刪選。

6、9月9日中午到現(xiàn)場進行現(xiàn)場彩排。

7、9月6日之前，活動所需購買物品到位完畢并檢查。

8、9月8日之前，活動所需各類器具到位完畢并檢查。

9、9月9日上午后勤組相關(guān)人員開始對場地進行布置。

十、人員安排

1、演出總策劃：x

2、主持人：x

3、器材負(fù)責(zé)人：x

4、后勤負(fù)責(zé)人：x

5、攝影負(fù)責(zé)：x

十一、活動宣傳

1、前期宣傳：利用宣傳欄以及廣播，主要對活動主題，活動節(jié)目征選，主持人征選進行大規(guī)模宣傳。

2、后期宣傳：對本次大會拍攝的照片適當(dāng)添加文字內(nèi)容，在公司宣傳欄做一期專題報道，并將同期宣傳內(nèi)容放到公司網(wǎng)站。

3、進行隨機性質(zhì)的員工對本次活動滿意度調(diào)查，全公司抽選30—50人不等。

三年級作文中秋節(jié) 篇11

一、活動目的

中秋節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義與主旨是"團圓"。團圓與和諧緊密相連，團圓不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚祖國的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣大師生的民族情感，我校德領(lǐng)組、少先總隊決定在中秋節(jié)前后，開展"月圓人圓"主題活動。

二、活動時間

20xx年9月15日——9月25日

三、活動安排

第一階段：佳節(jié)讀月——主題閱讀

1.搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍，各班開展有關(guān)的晨讀。

2.舉行一次中秋主題班隊會。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩詞，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團圓、和諧的幸福，增進同學(xué)之間的友誼。

主題班會時間：9月15日班隊會，少先總隊將進行檢查。

第二階段：佳節(jié)憶月——交流展示

1.組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料，各班將資料、活動開展過程中的照片等經(jīng)過精心設(shè)計，展示在教室布置及黑板報中，少先總隊將進行檢查評比。

2.各班可以在班內(nèi)設(shè)一面"寄情"墻，學(xué)生可以把對同學(xué)、親人、老師、長輩想說想表達的情義寫紙上并貼在墻上。

第三階段：佳節(jié)賞月——實踐活動

1.開展一次"小小月餅寄深情"親子互動活動。鼓勵學(xué)生為父母制作中秋賀卡，幫長輩做家務(wù)，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團圓的幸福。

2.開展"快樂體驗"志愿者活動，少先總隊向敬老院的孤寡老人、留守兒童送月餅，送溫暖。

3.將"品月餅賞明月"中發(fā)生的令你最難忘記的一幕用自己喜歡的方式記錄下來。

第四階段：佳節(jié)思月——交流匯報

1.回顧自己讀、憶、賞月的歷程，與親友、同伴交流分享感悟，感受今天生活的幸福，更期望偉大的祖國在未來更加繁榮、富強。

2.一至六年級各班上交繪畫2幅;三至六年級各班上交征文2篇。9月28日前上交少先總隊，屆時將進行評獎并在國慶期間展出。

主題教育活動時間：9月23—25日交流匯報。

六年級過年作文600字(收藏8篇)

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的春節(jié)小學(xué)六年級作文600字，希望能夠幫助到大家。

六年級過年作文600字 篇1

在每個嶄新的日子里，快樂的吶喊著。不經(jīng)意間。猛的抬頭發(fā)現(xiàn)世界變了。從昨日的簡單樸素變成了今日的絢麗和熱鬧。不知何時，那碩大的紅燈籠跳上了高樓，在風(fēng)中調(diào)皮的搖動這發(fā)福的身軀;還有那一瀉千里閃著這金燦的亮光的`對聯(lián)，在各自比拼著這看誰更有才華……不經(jīng)意間，春節(jié)卻踏著輕盈的腳步到來。

逛奶奶家鄉(xiāng)的廟會

拖著沉重的步子終于和家人們來到了這美麗親近山村的小鎮(zhèn)上。老遠就聽到了叫賣聲。走近一看，我大吃一驚 ，眼前滿是姹紫嫣紅穿著艷麗服飾的人們在窄小的街道上移動著。既然來了，當(dāng)然是要買些紀(jì)念品啦。"老板，這中國結(jié)怎么賣啊 ？"我問"這個，這個好看著咧，買個掛在家可以保一生平安，很便宜，五塊一個。小姑娘買幾個吧!"老板笑著說"便宜點吧，老板四塊一個怎樣，我買四個，大家都發(fā)財嗎!"媽媽討價還價到"好了，賣你，下次再來!"

廟會上，你不僅可以購物，品嘗小吃，各取所需，熱鬧非凡。更重要的是你可以欣賞到獨具民間風(fēng)情的說書和皮影戲。說書先生穿著大紅棉襖，繪聲繪色的將古典名著給你娓娓道來。時喜時悲，時緊時松，引得觀眾滿是喝彩。皮影戲我還是見頭回，挺有趣的。幾個小人兒互相叫囂著，時踢腿，時鞠躬，像是在給予觀眾們道祝福一般……廟會上的一切洋溢著濃郁的鄉(xiāng)土文化氣息。

這次，我看著美麗的煙花，開心極了，不僅僅是因為拿了紅包，也因為我知道了鄉(xiāng)下廟會的多姿多彩！

六年級過年作文600字 篇2

春節(jié)快到了。今年過年去姥姥家了。奶奶家很熱鬧：我家，我姐家，看到這么多人聚在一起是多么溫馨的一幕??！

他們來了，把我圍了起來，我被他們的熱情淹沒了。姐姐溫柔地對我說：“姐姐，別生氣。我看你很激動，就做出了這樣的舉動?！甭犃怂脑?，我的臉立刻變得陰轉(zhuǎn)晴，我繼續(xù)和他們玩。劇中有歡笑，有悲歡，姐妹倆重逢的時刻刻骨銘心，溫馨無比。

突然，爺爺說：“小朋友，放鞭炮！”我看到我們?nèi)齻€的第一反應(yīng)是：“讓孩子買鞭炮還是買大炮？”爺爺說：“當(dāng)然是開炮啦！”聽著爺爺堅定的語氣，我們突然有點失落，但后來大人們都過來了，我們卻說：“不行，先讓孩子放鞭炮。”我們聽了大人的指示，就老老實實的看著鞭炮在那里燃放，耳朵一直在抖。現(xiàn)在大家都在看鞭炮燃放，春節(jié)快到了。我們?nèi)挤疟夼趤碛哟汗?jié)。這一刻是溫暖的一刻。

晚上，是吃年夜飯的時候了。聽大人說年夜飯是團圓飯，一家人要團團圓圓。我們的孩子一直在餐桌旁靜靜地等待，卻看到奶奶把同樣的菜地端上餐桌。豐富美味的'食物已經(jīng)擺好了。我們一口吞了下去，看著我們吃的很好吃。但是這個時候那個在廚房忙了一下午的“服務(wù)員”還在廚房忙，我趕緊跑過去。聽了我的話，他們都放下工作去吃飯了。年夜飯的工作人員到了，就可以開始了。這是對彼此的敬酒和祝福，祝新年工作順利，新年快樂，兔年吉祥！此時，飯桌上，聲音很大，氣氛很好。我們用團圓飯迎接春節(jié)。這一刻很溫暖。

春節(jié)有太多溫暖的瞬間，朋友。你和我一樣享受每一個快樂溫暖的時刻嗎？

六年級過年作文600字 篇3

春節(jié)是我最喜歡的節(jié)日。大年三十，我和爸爸媽媽就一起回到爺爺奶奶家過大年。一大早，我們?nèi)揖烷_車出發(fā)了。雖然一路上很冷，但是我們心里特別高興，因為我們一年只有兩次回老家的機會。

一回到家，我和爸爸媽媽就從車上往下搬年貨，然后我和爺爺爸爸開始貼對聯(lián)，奶奶和媽媽做年夜飯，雖然忙忙碌碌著，卻喜氣洋洋。中午吃完飯，稍休息了一會，奶奶、媽媽和我就開始包餃子了。我搶著搟餃子皮，不一會，我的臉就已經(jīng)變成大花貓了。奶奶和媽媽說我搟得太慢，讓我出去玩。等我玩夠時天也黑了，回到家，桌子上已經(jīng)擺滿了豐盛的年夜飯。我們?nèi)覈陲堊琅?，邊吃邊談?wù)撝?。爺爺說我長大了，能幫大人干活了；爸爸說一年日子過得很幸福；奶奶說愿我們?nèi)襾砟旮鞓贰乙沧Ｔ笭敔?、奶奶、爸爸、媽媽身體健康。

飯后，我們又全坐在一起看春晚，一直熬夜到很晚，不知什么時候我睡著了。聽媽媽說，我邊睡還邊唱歌謠：“……三十晚上熬一宿，大年初一扭一扭！”。大年初一，我早早就起床了。先跑去給爺爺奶奶磕頭拜年，爺爺奶奶一人給了我一百元錢，我很高興。吃完早飯，我就高高興興地和爸爸媽媽一起去給本村的長輩們拜年了，家家戶戶桌子上都擺著瓜子、花生、糖和各種水果。當(dāng)然，我最高興的是掙了很多壓歲錢。就在這忙碌的拜年中，春節(jié)假期不知不覺就過去了。爸爸媽媽該回去上班了，我也快開學(xué)了，所以我們就告別爺爺奶奶回家了。

回到家的.第一件事情就是把壓歲錢存到了銀行，我想把壓歲錢都積攢下來，以后上大學(xué)就不用花家里的錢了。春節(jié)過得真是太讓我高興了。

六年級過年作文600字 篇4

春節(jié)是我國傳統(tǒng)且最隆重的節(jié)日，中山的春節(jié)，可熱鬧了。

除夕前幾天，家家戶戶就開始忙活了。買年貨、買新衣，為春節(jié)作準(zhǔn)備。孩子們盼望著春節(jié)，心里可興奮了。

在中山，過年的一部大戲就是逛花市了。人們買花、買年畫、買春聯(lián)，買各種玩意兒。花市上有水仙、蝴蝶蘭、百合、玫瑰等等?；ㄊ性谂D月最后幾天開始，正月前幾天結(jié)束。每天都是人山人海，一幅新年的熱鬧景象。

除夕那天，大人們準(zhǔn)備團圓飯菜。全家人都要大掃除，又叫“掃塵”。任何一個角落都不放過，掃地、拖地、洗床單……把家打掃地干干凈凈迎接新的一年。到了晚飯時間，一家人圍到飯桌，各個親戚，只要沒有特殊情況，都要聚在一起吃團圓飯的。桌上都是一大碗一大盤的魚、肉、蝦等。還有糕點，寓意“步步高升”。蝦還寓意“笑哈哈”。飯吃完了，大家打開電視看春晚，桌上擺滿了各種小吃零食，有瓜子、糖果、杏仁、角仔……角仔是餃子形狀，比餃子大，角仔越鼓，新的一年越充實。家人們一起等待新的一年的到來，吃著小吃，談?wù)撨^去一年，新一年的.目標(biāo)。城區(qū)內(nèi)不放煙花爆竹，但有時還是會看見夜空中有煙花，這是除夕綻開最美的笑容，夜空中正進行選美大賽呢。

正月初一，人們?nèi)グ菽?。店鋪都不開張，一般到正月初八才開張。孩子們最喜歡拜年了，因為有紅包收。大人們出門都要準(zhǔn)備紅包帶在身上，給孩子們。

還有一部戲是看花燈?？椿舻娜司透嗔耍谕砩?，一片喜慶的紅，花燈的內(nèi)容都是一些祝福。

就這么熱熱鬧鬧的到了元宵。元宵是正月十五那一天，這天晚上，家家戶戶吃元宵，象征團團圓圓、和和美美。元宵給春節(jié)畫上了完美的句號。

六年級過年作文600字 篇5

“劈哩啪啦！劈哩啪啦！”大清早的誰在放鞭炮，打擾人家睡覺。?。≡瓉斫裉焓谴汗?jié)??！首先，我在這里祝福大家新年快樂，于是，我快步穿好衣服，跑到樓下，哇！大家都在放鞭炮，我跑了過去（飯還沒有吃）跟他們玩起了鞭炮，五彩繽紛的鞭炮真好玩，大街上，人聲鼎沸，熙熙攘攘。大伙都買了一件嶄新的紅衣服，小朋友都吃這甜甜的大白兔糖。“曉迪，快點過來幫忙，我快忙不過來了?！薄芭叮∥荫R上過來！”我隨聲應(yīng)和著。于是，我便馬上跑了過去……

晚上，紅火的大街上到處都是來來往往的人群，街上，許許多多的小孩子拿著燈籠，在大街上亂逛。我呢，則是與表妹、姐姐一同去玩了。我們用領(lǐng)來的壓歲錢買了許許多多的鞭炮，燃起了鞭炮，鞭炮放出星星之火，讓我們不由得欣喜了起來?！敖憬悖憧粗夼诙嗌俚拿利惏　?！快樂之余，當(dāng)然不能忘了寫作文。當(dāng)天晚上，我就油然心生，寫了這一篇文章，雖然這篇文章的字寫有一點潦草，但是這上面的每一個字，都表達了我對春節(jié)的到來的喜悅之情。都說“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符?！蔽覀円呀?jīng)是六年級的學(xué)生了，已經(jīng)算得上是一個“小大人”了，應(yīng)當(dāng)要孝順自己的父母。廢話不多說。我們在大街上猜燈謎，可真有趣了，回家后，還是拿了許許多多的戰(zhàn)利品回家。瞧！大伙你送我東西，我送你東西，真的是和睦相處啊！

一年之計在于春，一日之計在于晨。我們又長大了一歲，愿在這個新年里，全世界的人都可以享受到幸福的滋味，享受快樂的感覺！

六年級過年作文600字 篇6

春節(jié)是中國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，有貼春節(jié)、剪窗花、和家人團聚的習(xí)俗。在這辭舊迎新的日子里，人們喜氣洋洋，到處洋溢著喜慶的氣氛。

2月12日上午，我和奶奶去菜市場買菜，感受新年的味道。我一進菜市場，各種各樣的蔬菜和肉類就映入我的眼簾。盆里有活蹦亂跳的魚蝦，新鮮的牛羊肉，還有肥肥的雞鴨。黃燦燦有白白胖胖的蘿卜，鮮紅的辣椒，還有豆芽。市場上擠滿了人，人們討價還價、賣菜的聲音此起彼伏。每個人手里都拿著各種配料，熙熙攘攘。

我和奶奶回家后，和父母一起去了超市。超市里什么都有，人們在買年貨：五顏六色的`糖果，不同款式的新衣服，不同口味的飲料……每個人臉上都掛著燦爛的笑容，為即將到來的春節(jié)而高興。

下午，我們來到清真寺，買生熟牛羊肉的人在那里排起了長隊。有的人眼睛里帶著焦慮的表情環(huán)顧四周，有的人看上去很平靜，和排隊的人聊天。其中一個老人不停地跺腳，似乎很匆忙。我猜他是想早點回家給他們做一頓大餐，因為他在遠方定居很久的孩子會回來看望他。

最后，我們穿過長街來到新百大廈附近的一家賣年貨的商店，那里有一片喜慶的海洋，所有的年貨都是紅色的：有一串象征繁榮日子的滿滿的“辣椒”，有翹著尾巴的“大鯉魚”和一年多的價值，還有一對對春聯(lián)，寄托著人們對來年的美好期望。這些年貨各有各的含義，給人以安寧與安寧。

隨著新年的臨近，我很激動，也很期待，但心里更多的是一種責(zé)任感：我們幼兒要把中國傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗和傳統(tǒng)文化代代相傳，發(fā)揚光大。

六年級過年作文600字 篇7

中國是一個歷史悠久的國家，有許多傳統(tǒng)的節(jié)日，比如清明節(jié)、春節(jié)、中秋節(jié)等等，其中春節(jié)最為隆重。這是個家家團圓的日子，人們走親訪友，相互祝福。春節(jié)前家家要準(zhǔn)備好豐盛的年貨，所以男男女女，老老少少都忙得不亦樂乎！

寒假沒過幾天，我就跟奶奶回豐惠老家，因為奶奶要準(zhǔn)備過春節(jié)的年貨去了，我也期盼著幫她一起準(zhǔn)備。

這天，奶奶說要做八寶飯和蛋餃了，這是奶奶每年必備的年貨，也是她的拿手菜，我興高采烈地和她一起忙活開了。做八寶飯的材料有很多：桂圓肉、蓮子、豆沙、橘餅、棗子、糯米、板粟……因為原料多，八寶飯也因此而得名。開始做八寶飯了，我們拿來一只碗，在上面涂上一層豬油并灑上白糖，然后把準(zhǔn)備好的糯米放在豬油和白糖的上面，再在糯米上涂一些豆沙，最后把桂圓、蓮子、棗子等其它材料均勻地撒在最上面的`那層。最后的工藝就是放到鍋里把它蒸熟。這樣，一碗香噴噴的八寶飯就大功告成了。

做好八寶飯，我和奶奶又開始做蛋餃了。做蛋餃的準(zhǔn)備工作是先要把蛋打好，把肉剁碎并放好調(diào)料。等油鍋好了，奶奶用勺子舀了一勺打好的蛋，放進油鍋里均勻撒開形成蛋餅，接著用筷子取了一些肉放入撒開的蛋餅上，再用蛋餅包住肉，做成了餃子的形狀，等蛋餃?zhǔn)炝司腿〕?，這樣一個蛋餃就做成了。奶奶讓我也試試，于是我小心翼翼地舀了一勺打好的蛋，照奶奶的方法開始做了，可怎么也包不住肉，做不出餃子的形狀。這時，奶奶告訴我，要盡量把蛋餅做得大些、均勻些，包肉的時機要掌握好，我再試了幾次，邊做邊琢磨，終于成功了。沒想到看似簡單的事情做起來并不容易，每件事都要用心和動腦筋去做。

我喜歡過春節(jié)，喜歡春節(jié)歡慶的氣氛和濃濃的年味。

六年級過年作文600字 篇8

“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇，千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符?！痹卩枥锱纠驳谋夼诼曋校乱荒觊_始了！我們即將歡度中華民族最隆重，最盛大的節(jié)日——春節(jié)！或許是因為喜歡放鞭炮蔡才認(rèn)為春節(jié)是自己最喜歡的節(jié)日。

聽爸爸媽媽說，那年春節(jié)我吵著要去煙火，他們就抱著我到廣場觀看煙花。我還記得當(dāng)時人山人海。“嘣，啪！嘣，啪！煙花的聲音連續(xù)不斷，各種各樣，五顏六色的煙火一個接著一個飛上天空。”像五彩繽紛的大傘。

還記得有一年，我和鄰居家的幾個小孩一起到河邊去放鞭炮，我們一人拿著一個打火機，“一，二，三”我們一起點燃沖天炮，四聲響聲過去，我們抬頭看，沖天炮的包裝紙像“天女散花”一樣散落在我們身上。然后我小心翼翼地點燃擦炮，可能因為害怕，我捂住耳朵，只見一絲火光掠過，就爆炸了。我意猶未盡，久久沉浸在放鞭炮的快樂中。我開始嘗試幾種新玩法，我點燃一個擦炮，扔進河里，沉進水里幾秒鐘就可以聽到一聲悶響，過會水泡浮出水面，同時冒出一縷白煙，真有意思！我又點燃一個擦炮，放在地上，用塑料盒子蓋住，“砰”的一聲，盒子被砸開，由此可見擦炮的威力可真大啊

今年春節(jié)在家，吃完年夜飯，我就跟小弟弟放煙花爆竹，我真開心。春節(jié)還有很多習(xí)俗，貼春聯(lián)，吃年夜飯，看春節(jié)聯(lián)歡晚會，給長輩拜年，拿壓歲錢……但我還是最喜歡放鞭炮。

我想：大人物放鞭炮應(yīng)該是為了驅(qū)趕一年中的霉氣，對來年的期盼！但現(xiàn)實放鞭炮是人們生活幸福安康的一個標(biāo)志。這就是我喜歡的節(jié)日——春節(jié)。這就是中華兒女最重要的節(jié)日，我愛我們的節(jié)日。

秋六年級作文合集

寫作文是語文學(xué)科的基礎(chǔ)技能，通過寫作文有利于提升我們的敘述技巧。掌握“觀察”這把開門的金鑰匙，就能打開作文的“鐵門”。你有沒有收集優(yōu)秀的作文模板呢？請你閱讀小編輯為你編輯整理的《秋六年級作文合集》，在此提醒你收藏本頁，以方便閱讀！

秋六年級作文(篇1)

提起黃河，我相信我們每一個中國人都不會陌生，因為黃河是我們的母親河，她記載了我們中華民族五千年的文化和歷史，也記載了古代各位皇帝和各個國家的戰(zhàn)敗興衰。

黃河是我們的母親，哺育了一代又一代的炎黃子孫。可是我們現(xiàn)在卻為了自己的私利，破壞的母親河的面貌，她多次的決口，多次的斷流，多次的污染都是因為我們對黃河母親的不珍惜不愛護而造成的。黃河以前是世界上積沙量最大的一條河，但是，因為我們的濫砍濫罰，造成了大量的水土流失，以前她美麗的河水，現(xiàn)在變得渾濁不堪。丟失了她本有的面貌和身軀。這黃河被污染的越來越嚴(yán)重的問題出現(xiàn)，我們呼吁“保護黃河”的聲音也日益壯大，可是現(xiàn)在還是遠遠不夠。

因為這只是一句口號，而人們沒有幾個可以自覺的說“保護黃河”，所以我們要從自己做起保護黃河，保護我們的母親河。我相信，黃河一定會永垂不朽，因為我們都是中國人。

秋六年級作文(篇2)

攀巖，對大家來說可能不是那么熟悉,可我就有一次難忘的攀巖經(jīng)歷。

記得那次我和爸爸、媽媽到中華廣場去“逛街”。我們走著走著，不知不覺地走到了頂層，這兒可真多兒童娛樂設(shè)施啊！我一眼就看到了一根大概高達2米的“巨柱”，上面有很多像石頭似的把手，而且兩邊的比較稀疏，中間的比較緊密。顏色也多種多樣。

這時，爸爸、媽媽好像看出了我的心思，就問：“祎祎，想玩嗎？”我毫不猶豫地回答道：“想！”隨后，爸爸就去買票。回來后爸爸告訴我這是“攀巖”。那時我也不明白攀巖是怎么一回事，只知道要抓著那些石頭似的把手往上爬。正當(dāng)我沉思時，突然聽見了一句：“小朋友，該你了?！蔽伊⒖套哌^去，只見那個大哥哥用一些像安全帶似的帶子綁住我。

我向前邁了幾步，但看著這“巨柱”，心里有些害怕，不敢去攀爬。此時，爸爸鼓勵我：“祎祎，放心吧！爸爸和媽媽會支持你的！”我聽到了這句話后，心中仿佛充滿了力量。于是我一手抓住了一個把手，開始了攀巖。我一步一步地向上爬，剛開始還順利，可后來我越爬越累了，只好在“巨柱”的中央停下來休息。休息片刻，我繼續(xù)往上爬，可我發(fā)現(xiàn)越爬越難爬。第一因為高而恐懼，第二因為體力慢慢下降。我望著離我不遠的`頂部，再次鼓起勇氣向上爬，我又一次一只手抓住一個把手，用力地往上攀，可是怎么也攀不上去。爬著爬著，我摸著了些門道。原來攀巖不但要用手來抓把手，而且還要腳的配合：要在手抓穩(wěn)把手時，腳也迅速地往上攀。摸著了門道，往上攀自然就簡單多了。過了大概五、六分鐘，我終于攀上了“頂峰”。在上面往下看，有很多人都在往上望。有的在說：“你看那哥哥，真棒！”有的在鼓掌，而我的爸爸和媽媽也笑著豎起了大拇指。此時的我，心情真是難以表達,仿佛站在未曾被人征服過的頂峰上,又像攀上了世界有名的珠穆朗瑪峰。

這次攀巖，讓我領(lǐng)略了成功的味道，更重要的是鍛煉了我的膽量?；氐郊液?，我跟爸爸、媽媽說，我一定再會到中華廣場頂層——挑戰(zhàn)“高峰”！

秋六年級作文(篇3)

在我印象里秋天的風(fēng)是涼颼颼的，秋天的雨是冷冰冰的，秋天的樣子是一幅五彩繽紛的油畫，有金色、紅色、紫色……然而，我窗外的秋天并不是這樣的，到處都是綠綠的。我想，可能是秋姑娘來晚了或是迷路了。

我好奇地問：“爸爸，我們這里沒有秋天嗎？怎么和我課本里讀到的不一樣呢？”爸爸笑著說：“走，我?guī)闳ふ仪锾??！蔽覀凃T上了小摩托，走過田間彎彎曲曲的小路，我看見了碧綠碧綠的白茶樹，爸爸告訴我說：“這就是白茶樹秋天的樣子?！贝┻^茫茫的竹海，我聽見了“唰唰”的聲音，我看見了竹葉洋洋灑灑飄落的身影，爸爸告訴我說：“這就是秋姑娘在竹林里開演唱會的現(xiàn)場。”跳進長長的小溪我看見了清澈的溪水，聽見了“叮叮咚咚”的交響樂曲，我的腳丫子感受到了刺骨的冰涼。爸爸告訴我說：“秋天是看得見，聽得見，摸得著的。”

哈哈，我終于找到秋天了，原來秋姑娘已經(jīng)悄悄地來了，她沒有迷路。

秋六年級作文(篇4)

韶華漸逝，有許多曾被淡忘的往事在獨處僻靜時浮現(xiàn)，一路走來中，所有的經(jīng)歷欣欣然的疊加、累積，成為讓人成熟起來的寶物，那些走進并走出我生命中的人和事，如同情景劇一般，真切的與我互動，影響了我的心智，今天，站在遙遠的前方回望，一片遼闊中除了雜亂的草外更多的則是滿目的芬芳。

風(fēng)依舊沿著它的軌跡款款而來，莫不經(jīng)心的吹綠了身邊似乎停滯的生命的碎片，于是，在很多個太陽初升后，街邊被草坪淹沒，閃著晶晶亮的露水散落在草纖纖的手臂上，仿佛炫耀收藏于小木盒中不起眼寶貝的孩童，幸福和愉悅寫了滿臉。或許今年異常的天氣給這個世界造成了很多混亂，街兩側(cè)在往年早就郁郁蔥蔥的梧桐樹，葉片應(yīng)該已經(jīng)成了遮擋陽光的華蓋，可是現(xiàn)在，卻有氣無力的掛在梧桐樹的枝干上，這些還都算是幸運的，有的已經(jīng)光禿禿，成了遺留在風(fēng)中泛著枯黃的標(biāo)本。每每走過樹下，我都會不自主的向上望去，蓬勃的綠雖然有些褪色，但還是堅韌的生長著，成了一棵樹的亮點，進而連成一片打動心靈的風(fēng)景。

人與人確實有很多的不同處，經(jīng)歷、家庭、環(huán)境、性格等等，決定了人的生存狀態(tài)，還好，我常會在落敗散發(fā)的凄涼中，感受到源自血液里的生機，這種萌于自然的生命力都會讓我看到更多的風(fēng)景和驚喜。如同今年長得不太旺盛的梧桐，努力、積極的奉出新綠，不為別的，只是因為還活著。我相信這個世界是美好的，雖說還有很多無休止的紛爭困擾著人們，但這些并不會阻擋太陽的光芒，成為阻礙人類前進的藩籬。

我的青春遺落在自己的世界里，只要有合適它成長的土壤，青春就能無所顧忌的瘋長，或許我會修理掉參差無章的枝條，還可能按自己的心意培育成一幅淡雅的風(fēng)景，如果成不了風(fēng)景也沒什么遺憾，一片寧靜的綠地同樣也能帶來陣陣的愜意。

我想說青春與年齡無關(guān)，青春更與幼稚無關(guān)，到現(xiàn)在我依然保留著強烈的好奇心，還有處在幻想里的竊喜。平和的心態(tài)想必是青春永駐的法寶，我身邊的你，會認(rèn)同我的感受嗎？

秋六年級作文(篇5)

無意間，我發(fā)現(xiàn)蠟燭被燃燒得只剩下半截了。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著蠟燭，看著它一點一點地燃燒著。這時，我被燃燒著蠟燭的精神所感動了。它燃燒著自己，卻為我們帶來了光亮。它雖然普通，卻擁有一種難能可貴的精神品質(zhì)。

它在我的眼里，不再是一支平凡的蠟燭了，而是一個偉大的人，一個有著無私奉獻精神的人。它不為名利，從沒半點替自己著想，而是默默地讓燃燒著自己，可以說，它把自己的生命毫無保留地獻給了我們，這就是蠟燭的精神。

這時，我想起了一句格言：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！毕灎T雖然平凡，卻有著一種默默無聞，無私奉獻的精神品質(zhì)。我要向老師學(xué)習(xí)，做一個具有蠟燭精神的人，為社會，為國家，奉獻出自己的一份力量！

我們敬愛的李慶枝老師就是其中的一支閃亮的蠟燭，她為了教好我們，休息時間很少，經(jīng)常加班加點地工作到深夜，她身體累垮了，累病了，仍然堅持工作，她不正像一支無怨無悔燃燒自己的蠟燭嗎？

燭光閃閃亮，它渾身潔白，光亮照人。我們可敬的李老師，為了黨的教育事業(yè)，為了我們這一代學(xué)生的成長，把自己掌握的知識，毫無保留地傳授給了我們。您經(jīng)常早來晚歸，批改作業(yè)，直到深夜；有時節(jié)假日不休息，給我們補課；您經(jīng)常帶病堅持上課，甚至?xí)灥乖谥v臺上……這種園丁精神不也像這燃燒自己、照亮別人的蠟燭嗎？

透過焰焰的火苗，我仿佛看到了辛勤的園丁——李慶枝老師。為了我們長大成才，不借犧牲自己的一切，長年累月，嘔心瀝血，把自己畢生的精力都投在了教育事業(yè)上。透過直升的火苗，我仿佛看到了李慶枝老師在為我們批改作業(yè)，你說她不就像一支支閃光的蠟燭嗎？

李老師從四年級就開始教我們語文了，三年來，李老師曾為了我操碎了心，我是一個留守孩子，李老師就像我的母親一樣關(guān)心我，愛護我。而我卻時常惹她生氣，現(xiàn)在想起來心中真是難過，也很后悔：我，一名小學(xué)生，在學(xué)習(xí)上沒有全身心地努力。老師，我想對您說：您為我操勞，任勞任怨；您帶我進入了知識的海洋，在那里遨游，使我懂得讀書的樂趣；您像一根紅燭，為我們奉獻出所有的光和熱！您的品質(zhì)和精神，可以用兩個字來形容那就是——燃燒！不停的燃燒！李老師，盡管我們相處的時間并不算長，可是，您那勉勵我的眼神，至今，任然讓我難以忘懷。

自從進入六年級以后，我的語文成績就一直不好，同學(xué)們都鄙視的眼神看著我，讓我的心里非常難過。那天，我淚流滿面地正在向前走著。這時，李老師走了過來，她將我拉到了她的跟前，輕柔的說：“多么粗心啊，就連標(biāo)題也忘寫了。作文的標(biāo)題就是文章的眼睛，一篇作文一旦沒有了眼睛，它也就沒有了生命，當(dāng)然，你也就被扣十分了?！蔽覒M愧的點了點頭，只見您注視著我，嘴角露出甜美的微笑，傳遞給我的是一陣溫暖，然后，您接著說：“老師希望有一天能夠手拿著一張報紙，很驕傲的對身邊的同事說：看，這是我學(xué)生寫的.文字！”

李老師，我想對你說，您，一直在鼓勵著我，您對我的寫作幫助最大了。從最先，我開始抱著看別人寫的好文章，到后來，我的作文水平有了很大的提高，原來在考試中，我的數(shù)學(xué)不錯，每次數(shù)學(xué)競賽都能獲獎，語文一直不咋樣，后來我在您的指點下，我的作文水平漸漸提高，現(xiàn)在還參加了語文競賽，以前語文競賽，從來都沒有我的份，特別是作文，我寫的太一般了。

李老師在您的耐心輔導(dǎo)下，我的作文水平有了很大提高，語文成績也直線上升，對我來說算進步不小了。我不會辜負(fù)您的期望，我要努力寫作，寫出更好的文章！現(xiàn)在，我的作文每次都在班上當(dāng)成范文讀，我的心里有一種成就感！

李老師，我想對你說，上次我的一篇文章怎么改也改不好，思路很亂，您對我說：“讀了一下文章，感覺文章較為散亂，關(guān)鍵就是段與段之間缺少過渡，如果有了過渡句，段與段之間就粘貼到一起了。你看每一段單獨來讀都很精彩，但把它們放在一起就顯得雜亂無章了！”我默默的記您話，從那以后，我就特別注意文章的段與段之間的銜接了，我慢慢的改進，慢慢的提高，一點一點的進步……

李老師，您把手中的紅燭高高舉起，在我的心中點亮，您的詩意和激情，照亮我的心靈和行程，您的機智和活力，升騰了您的恒心和愛心！您情愿燃燒您的每一寸軀體，您在跳動的燭火中升華、在血液的鮮紅中奔騰。

正因為您是一個負(fù)責(zé)人的老師，所以你才深深的知道你肩上的責(zé)任重大，你為了自己的責(zé)任而用無悔粉筆灰染白了您的雙鬢，只要您的希望能把我們的前路照亮，您寧愿把自己化作灰塵，您托做帶病的身體奮斗在三尺講臺上。當(dāng)我們問您的時候，您說：“熱愛這個事業(yè)！”因為熱愛，您深情地演繹著您的人生；因為熱愛，您才會微笑著寫下希望而擦去了功利；因為熱愛，您忍看桃熟流丹，李熟枝殘；因為熱愛，您選擇詩滿人間，畫滿人間，為什么“珍珠”總在您的眼中飽含？因為，您一生對我們深沉沉的愛和對教育事業(yè)的熱愛。

燭光閃閃亮，蠟燭在黑暗的時候燃起，在光明的時候熄滅，似乎太微不足道了；蠟燭的一生很平淡，白的、紅的、五顏六色的，頭上豎著一個羊角辮。您的生命從羊角辮就開始了。漸漸地，火苗吞沒了您羊角辮，開始熔化蠟燭的身體。一滴滴蠟珠猶如一串串淚珠，凝固了。古人用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來形容園丁矢志不渝的精神！這也正是對您的寫照呀！

秋六年級作文(篇6)

一，改朝換代

暑假之中，媽媽把家里治理的井井有條，真可謂是“天下太平，全家安康”，于是定國號為“張”。

正當(dāng)繁榮昌盛之時，爸媽因為一件小事吵起架來，老媽被逼下位（唉，可憐，好不容易當(dāng)上了中國第二任女皇，卻被逼下位）。老爸自傳圣旨，曰：“奉天承運，皇帝候選人（我爸）召曰，立朕為“太子”，擇日登基?！?/p>

二，沐浴之戰(zhàn)

天氣一天比一天熱了起來，忙碌之余，沐浴以下，清爽清爽是再也最好不過了?？纱蠹叶枷氲谝粋€沐浴，，誰有這個資格呢？

皇帝（我爸）曰：“朕一天中最累，應(yīng)當(dāng)?shù)谝粋€沐裕”

昔日皇帝（我媽）曰：“本宮也很累，憑什么你先沐?。俊?/p>

我說：“我還有很多的homework沒有做，所以應(yīng)該我先沐?！?/p>

妹妹說：“我不管了，你們爭去吧，我去看我的動畫片了！”

經(jīng)過一陣唇舌之辯之后，選出人選：老媽1號，我2號，妹妹3號，……（你懂的）

三，軍事政變

自從老爸當(dāng)上皇帝之后，就像一個老爺似的，水要別人端，飯要別人盛。

這可把“輔政大臣”（我媽）給氣壞了，于是，一場“軍事政變”爆發(fā)了。結(jié)果是老媽贏了，占領(lǐng)了老爸的一個“城池”，（就是他們的臥室），自立為王，定國號為“靜”（因為媽媽也姓張，為了避免重復(fù)，就以名代替）?？蓱z的老爸只好“遷居”。

從此，這“兩國”經(jīng)常發(fā)生戰(zhàn)爭（吵架），以致兩敗俱傷。

四，平息戰(zhàn)亂

“兩國”的“戰(zhàn)爭”越來越頻繁了，看到這種情形誰不著急呀。于是，我勇敢地?fù)?dān)起了這個平息“戰(zhàn)亂”的重?fù)?dān)，當(dāng)“兩國”的“使者”，使他們重歸于好。

最后，我終于完成了這項艱巨的任務(wù)，平息了這場“戰(zhàn)爭”。老爸升我為“和平使者”，賞黃馬褂一件，黃金萬兩（幾毛大錢）。

五，……

還想聽嗎？下次再說吧，要不下次我可沒什么能向你們炫耀的了！

秋六年級作文(篇7)

霧靄縈繞山崗，乳白色的霧氣環(huán)繞著高山，仿佛是一個牛奶般的世界，白色，無限向往。

冬天家鄉(xiāng)沒有雪，更沒有冰川。然而它有33，354的霧氣讓我墜落。

清晨，空氣清新，晨霧從山腳悄悄上來。每一個都像一團絮，編織成一層薄薄的空氣，沐浴在晨霧中，享受了很多。

霧是柔軟的，松散的，柔軟的，讓人置身仙境。很輕，細膩，油膩。它輕輕地吹著山、水、房、樹、人、草、天、地，它們與房、山、水相連。它像迷宮和天堂一樣四處漂浮，令人興奮和困惑。一切都包裹在乳白色的薄霧中，緊緊的。再加上農(nóng)舍頻繁冒出的輕煙，煙霧繚繞，蔚為壯觀。

晨霧彌漫山村，四處游弋。太陽從冉冉升起，晨霧就像害羞的女孩紛紛逃離，很快就消失了。霧氣漸漸退去，亮綠色的葉子上聚集的小露珠晶瑩剔透，像清澈夜空中耀眼的星星，調(diào)皮地閃爍著。樹葉被微風(fēng)輕輕吹動，幾顆小露珠頑皮地藏在草叢里。圓圓的水滴晶瑩，閃爍著，就像傻胖的娃娃調(diào)皮地眨著一雙閃亮的眼睛，很可愛。

哦！這就是冬天的魅力！

秋六年級作文(篇8)

小主人芳芳有一個卷筆刀、橡皮、一支鉛筆和一把格尺。

一天，橡皮抱怨說：“哎，鉛筆，你不知道我有多苦，小主人總用我擦錯字，搞得我滿身烏黑。

卷筆刀說：“就你那點，呵!主人每天用我削鉛筆，弄得我很臟，還得成天背著鉛筆屑到處跑，連個落腳的地方都沒有?！?/p>

鉛筆說：“你哪沒有落腳的地方?我看我才沒有哩!小主人整天都用我寫字，把我的身體都磨完了!”橡皮嘆了口氣又說：“唉，這種苦日子，我實在受不了啦!”

這時卷筆刀提議說：“我們走?！彼鼈兙湍煤眯欣钭吡恕８癯哌B忙說：“別，你們走了，那小主人……鉛筆打斷它的話說：“哼，就你用得最少，怪不得你喜歡在這兒。橡皮說：“就是!”說完就走了。

小主人沒有了它們，學(xué)習(xí)下降起來，格尺看在眼里，傷在心里。于是，它打算去找它們。

格尺找啊找，終于在一條又臟又臭的水溝里，找到了它們。

格尺看見它們一個個都受傷了，就急忙給它們包扎好。格尺問：“你們跟我回去嗎?”“回去!”它們一齊說。

于是格尺背著它們回了家?；氐郊液螅鼈兿蛐≈魅伺愣Y道歉。小主人說：“其實也沒什么了不起的，下次別這樣了!”小主人對它們笑了笑，就回房間看書去了。

它們覺得自己真不應(yīng)該。

【批改評語】小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思，行文思路清晰。運用動作描寫、語句描寫、心理描寫等將芳芳的一個卷筆刀、橡皮、一支鉛筆和7一把格尺的故事呈現(xiàn)在紙上。

秋六年級作文(篇9)

我還曾記得那素不相識的面孔；還曾記得那溫暖而助人為樂的手；還曾記得那……她就是我最要好的伙伴——“愛心天使”小真。

她叫小真。一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)在陽光的照射下顯得“閃亮”一雙仙女般的眼睛看起來精神抖擻、美麗大方。她還有一雙溫暖而助人為樂的手，在學(xué)校已經(jīng)是出了名的“愛心天使”小真了。

記得有一次，我讀一年級，小真也讀一年級就坐在我旁邊。剛開學(xué)，我十分羞澀，不敢跟別人聊天，對別人不怎么了解而且不敢去了解他們，上課時孤單，下課時孤獨，吃飯時無聊，睡覺時睡不著。小真看見了那么無聊，那么孤單的我，就用同情的眼神看著我，并走到了我身旁跟我聊了起來：“你叫什么名字？”“你看起來好像在班上沒有朋友，我當(dāng)你的朋友好嗎？”……看到這個素不相識的女孩，我卻高興地答應(yīng)了，并開心地聊了起來。面對一個素不相識的人，我勇于去接受她，因為在那時候我只有她唯一一位伙伴。在這段時間里，我了解到了小真是個“愛心天使”，因為他心里的念頭只有一個：我要當(dāng)愛心天使，助人為樂是我的原則。

還有一次，我要拿棉被去學(xué)校，她是寶蓮的，我也是，我努力地把棉被左推右推地推上去，可是悲劇發(fā)生了，沒人可憐我，小真在看書時入了迷，沒注意到我，可是，我每當(dāng)遇到困難時，她由心靈而感去幫助我，就像我心中的守護神一樣。小真發(fā)現(xiàn)我了，一點也不猶豫地把書包不顧一切的扔在一旁，他用力地把大棉被擠進去，“擠”這種方法不行，就用“抬轎子”的方法。她一手把棉被撐起，一手把手壓緊棉被，使勁地跑上去，“行了。”她那甜美地聲音喊著，我高興極了?？粗撬夭幌嘧R地面孔，我鼓起勇氣面對“愛心天使”小真因為她幫我太多了，在困難中，她與我一同分擔(dān)。我感激地說：“謝謝你，你是我唯一的好伙伴，謝謝?！彼蜌獾卣f：“嗯！你也是我唯一的好伙伴。”

……

再看看那素不相識的面孔，我充滿興奮；再看看那溫暖而助人為樂的手，我充滿了感激。

游黃山六年級作文收藏8篇

大家對于作文都非常熟悉吧！自己寫一篇優(yōu)秀的作文，心里會很有成就感。想要豐富自己的寫作語言，一定要注意自己平時的積累。寫作時我們應(yīng)該從哪個方向動筆？以下是小編為大家整理的“游黃山六年級作文收藏8篇 ”,相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。

游黃山六年級作文 篇1

隨著撲鼻的花香，鳥兒的明叫，一路的歡聲笑語，我們來到了動物園。這是第二次和同學(xué)一起出來遠足！

首先看到的，是一只脖子細長，個頭高達，眼睛如玻璃球，一身黑毛是世界鳥類中最大的鴕鳥！只見他，不慌不忙的在觀眾面前走來走去，圓溜溜的大眼睛，直繃繃的盯著每位同學(xué)。接下來的，當(dāng)然是最可愛的小羊駝了，不過可能是因為害羞吧，他躲在屋子里不出來，我們透過籠子，看見了屋子里的羊駝，白白的一身毛，小眼睛黑黝黝的盯著我們，嘴巴似乎在微笑，可愛極了！我們大家初始有些稀奇，都在為它熱情的打招呼。

隨風(fēng)一路跟著小導(dǎo)游，我們看見了食肉動物！首先看到的是熊大他是那么的肥胖，身子那么魁梧，看見了我們，不停地圍著籠子轉(zhuǎn)。萬獸之王獅子他的身子很高大，坐在籠子的一角，還打著瞌睡，難道想睡覺？我們還看見了黑豹、狼等等好多。

食草動物里我還看到了小鹿、馬、牛、驢都很可愛。令我印象最深的還是駱駝?？粗幸恢环浅８叽蟮鸟橊?，我們都在呼喚著和她到招呼，只見他笑瞇瞇的，咀嚼著食物，樣子正如作家林海音說過的，確實，咀嚼的樣子很丑陋。但卻很可愛。

來到了鳥的天堂，這里什么都有，我最喜歡的藍孔雀也出現(xiàn)了，他的羽毛是那么的漂亮。還有雪白的天鵝，虎皮鸚鵡等，太有趣了！

一路上的有說有笑，坐在車上，我們討論著，今天美好的一天！

游黃山六年級作文 篇2

今年暑假，我來到了安徽的黃山。第一次上黃山，就領(lǐng)略到了那兒的奇松怪石。但那兒的挑夫卻讓我領(lǐng)悟到了一些人生的道理。

在黃山上，隨處都可以碰到挑山工。他們主要是挑一些生活用品和建筑材料。他們肩上搭一根光溜溜的扁擔(dān)，左手拿一根棍子搭在扁擔(dān)上，兩頭垂下幾根繩子，掛著沉甸甸的物品。登山的時候，他們一只胳膊搭在扁擔(dān)上，另一只胳膊垂著，伴隨著步子有節(jié)奏地一甩一甩，保持身體平衡。他們的路線是折尺形的--先從臺階的左側(cè)起步，斜行向上，登上七八級臺階，就到了臺的右側(cè)；便轉(zhuǎn)過身子，反方向斜行，到了左側(cè)再轉(zhuǎn)回來，每次轉(zhuǎn)身，扁擔(dān)換一次肩。他們這樣曲折向上登，才能使掛在扁擔(dān)前頭的東西不碰在臺階上，還可以省些力氣。擔(dān)了重物，如果照一般登山的人那樣直上直下，膝頭是受不住的。但是路線曲折，就會使路線加長。挑山工登一次山，走的路程大約比游人多一倍。他們在往上挑東西的時候比一般的游客走的速度都更快，所以他們邊走便喊讓一讓啊，讓一讓啊。

我看見前面有一個挑山工在休息，于是好奇的走上前和他談?wù)撈饋?。大叔，你們天天都這樣扛著東西在山上走來走去??？我說，那你們這樣辛不辛苦啊？那人答到：是啊，我們天天都在往山上扛東西，有吃的、用的、建筑材料等等。累當(dāng)然會累，但是我們就靠這個掙口飯吃。我說：你有沒有想過不干了呢？他笑著說道：我在這山上挑了十多年的擔(dān)子了，跟這山也有了一些感情，從沒想過不干了。而且我們自己也為自己自豪，因為，我們都是在為這座山做貢獻，就算幸苦也值得。好了小朋友，時候不早了，我也該走了，再見！說完，他挑起擔(dān)子奔山頂而去。

望著挑山工遠去的背影，我想雖然這些挑山工干得都是一些粗活、體力活，但正是有一代又一代挑山工的無私奉獻，才會有黃山今天的繁榮、才能讓人們欣賞到黃山的自然美景。

黃山的景美，黃山的挑山工更美。

游黃山六年級作文 篇3

去年寒假的時候，我游覽了美麗的黃山。

俗話說得好：五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。黃山以奇松怪石云海溫泉冬雪五絕聞名于世。

先從前山坐纜車上山，剛到山上，我`第一眼就望見了山峰上的迎客松。黃山的松樹非常奇特，它張開雙臂，用迎賓小姐的姿勢來歡迎大家來到美麗的黃山游玩。它不管嚴(yán)寒酷暑，還是風(fēng)吹雨打，都不屈不撓地挺立在懸崖峭壁上。我非常敬佩獨一無二的迎客松。

沿著山路往前走，我看見了很多怪石，它們形態(tài)各異，栩栩如生。在那座很高的山峰上，蹲著一只石猴。它一手抱著雙腿，一只手放在額頭上，眺望著翻滾的云海。這就是大家所熟知的猴子觀海。

再看那座非常挺拔的山峰，像一支毛筆直立在這群山中筆尖上生長著一顆松樹，從遠處看就像有一朵花長在筆尖。這處景叫夢筆生花。

仙人指路就更有趣了！怪石屹立峰巔，其狀似身著道袍的仙人，他一手舉起，似為游客指引入皮蓬之路。每當(dāng)太陽升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光閃閃的雄雞，它伸著脖子，對著天都峰不停的啼叫，這就是著名的金雞叫天都了。黃山的奇石還有很多，還有天狗望月獅子搶球仙女彈琴

這時，山中下起了小雪，使原來未融化完的積雪又鋪上了一層新衣，松樹上落滿了晶瑩透亮的雪花，像蘆花，似粉蝶，旋轉(zhuǎn)著，翩飛著，飛到松樹中，不見了。漸漸的，雪越下越大，山路已被皚皚白雪所覆蓋。山上、樹上、石階上睡滿了雪花，譽為人間仙境的黃山在雪的襯托下，處處銀裝素裹，瑰麗無比

黃山果然名不虛傳，風(fēng)景美不勝收！

游黃山六年級作文 篇4

初到黃山，峻拔與巍峨的身姿，冥冥間忽隱忽現(xiàn)。在層層薄霧中帶著朦朧，神秘感隨著綠色的枝與葉在蔓延。點點白斑從遠處眺望是魚身上的鱗片在照耀下閃閃發(fā)亮，近看則是在巖石的黑中襯托出的皚皚白雪，白的透亮鮮明，純潔高雅。“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”正說如此。

吃力攀爬，提心吊膽，生怕不留意間摔下這高高聳立的黃山。游玩的一行人，個個拄著拐杖，不時用著探探那歪斜的臺階。深沉而清脆的敲擊正訴說著我們的畏懼。我們之間的話語雖從未沉默，可砰砰的心跳聲總是逃不過犀利的耳朵，時刻膽顫驚心。喘氣聲開始彌漫，吃累的叫喚里透著熱氣，走走停停，進度相當(dāng)慢。鞋子似乎磨透了，而我們受夠了。爬黃山的苦，被那一位位行人大汗淋漓、氣喘吁吁的樣子，形容的淋漓盡致?。【瓦@樣，我們只得選擇了乘纜車上山。

雖是淡季，可游客依多，怕累的更多。那乘纜車的隊伍長的似條龍，用人山人海形容恰當(dāng)不過。人擠人，只有水蒸氣不斷向上冒，熱氣好似塞閉了我們的鼻腔，悶得喘不過氣來。只有不斷的話語與耳膜做著抗?fàn)?，不斷的推壓使我們只得歪著身子?cè)站著，在擁擠間不時的碰撞、摩擦。汗臭味在這種氣氛下，顯得格外突顯，空氣里到處彌漫著這種刺鼻的氣味。

好容易才輪到上車，緊張的氣氛立刻變得舒緩些。一道開去，山間的小道若隱若現(xiàn)，看得出陡峭，看得出險峻，看得出道路與山在纏綿。從高處看，那山在茫茫土地中似一塊綠白相間的斑大小，畢竟“一覽眾山小”。

黃山游，不亦樂乎也。

游黃山六年級作文 篇5

暑假，爸爸媽媽帶我去了黃山。我們在慈光閣乘坐纜車，從纜車向外看，整片山谷間云霧繚繞，山峰連綿起伏。黃山與我以前見過的山不太一樣，這里的山峰沒有被樹木完全覆蓋，有大片大片造型各異的石頭露在外面，奇石間點綴著大大小小形狀各異的松樹。

玉屏峰站下纜車后，住上走一小段臺階，我便看到了那棵聞名遐邇的迎客松。它就像一位滿懷熱情的主人，敞開懷抱迎接著來自五湖四海的游客。在迎客松附近還有很多松樹，也都姿態(tài)優(yōu)美，各有特色。

天都峰在養(yǎng)護期，我們便攀登了蓮花峰。蓮花峰的云是有靈性的：一會兒跳到山頭，給大山戴上一頂圓邊帽;一會兒爬到山腰，給山峰穿上裙子;一會兒又爬到山前，給大山蓋上了一層面紗，山變得格外迷人站在峰頂時我感覺像是站在云端，四周盡是云霧，我剛想說怎么什么都看不見啊?剎那間，云霧卻又散去，四周的山峰清晰地出現(xiàn)在眼前，只是一晃眼的功夫，山峰又被云霧完全籠罩，就像從來都不存在一樣，真的是瞬息萬變!

從蓮花峰到光明頂，我們選擇了最有挑戰(zhàn)性的一線天。路如其名，這條路又窄又陡，寬度僅能讓一人通過。大家只能一個挨著一個小心翼翼地向上爬。抬頭向上看的時候，只能看到兩座山間那一條細長的縫隙，露出天空，便會恍然大悟，這里為什么被稱作一線天了。

下山的時候我還看到了惟妙惟肖的猴子觀海，栩栩如生的仙人指路，今古奇觀的飛來石它們形態(tài)別致，或大或小，爭相競秀，意趣無窮。

雖然黃山之行只有短短的一天時間，但它已深深地印在了我的腦海中。黃山，我會再來看你的!

游黃山六年級作文 篇6

今天，我和姑姑開車去黃山游玩。杭州到黃山的路程大約在兩小時。中午的時候我們終于到黃山了。

天空藍藍的。我們坐索道上去。我們坐索道上去的時候，看見了夫妻背靠背的景點。來到山上，才爬了一半的路程，我們已經(jīng)滿頭大汗，很疲勞了。放眼望去，有氣象臺，還有最年邁的一棵迎客松?？粗{藍的天，山峰間朵朵白云，頓時心曠神怡，再喝口水，一切累的感覺就消失得無影無蹤。于是我們繼續(xù)上山。看見那些挑夫滿頭大汗，但是他們很堅強。我還是堅持爬到了山頂。終于見到傳說中的迎客松，和課文中描寫的一模一樣，雄偉挺拔。遠處望去，路都是很狹小的，游人都變得像條彩色的帶子。

太陽下山了，我們也準(zhǔn)備下山了，可是也有很多游人住在山上，準(zhǔn)備明天看日出。

這一天，我既疲勞又高興。

游黃山六年級作文 篇7

黃山在中國安徽省南部，那里風(fēng)景秀麗，素來有“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”的說法。黃山有許多怪石，奇妙極了。

就說說“駱駝峰”吧。黃山北坡有座山峰，山頂有三個突出的石頭。有一個高高的石頭，就像駱駝的頭。還有兩個石頭，像駱駝的駝峰，看上去像一只昂首挺胸的駱駝。清晨的時候，山峰都籠罩在云海里，駱駝在云海和群山里奮力前行，像是在幻境里一樣。剛剛升起的太陽，給它鑲上一條金邊，美麗極了。

再來說說那“天狗望月”吧，在高高的山峰上，有幾塊巨石，遠遠望去，就像一只大黑狗。傳說哮天犬喜歡偷吃月亮，被二郎神知掉了，一氣之下把它打入人間，正好落在黃山，變成了幾塊大石頭。每當(dāng)夜晚，“天狗”抬著頭伸著脖子，一動不動地望著月亮，有趣極了。

黃山的奇石還有很多，大自然的鬼斧神工真是太奇妙了!

游黃山六年級作文 篇8

黃山有許多山峰，這些山峰都十分獨特，也很有特征。黃山的山峰有：蓮花峰、光明頂、始信峰和天都峰，登上其間的一座山峰往下望，都可以望見黃山最美、的風(fēng)光。

黃山有“四絕”，那就是奇松、怪石、云海、溫泉。第一名當(dāng)然是奇松，奇松這八怪七喇的姿態(tài)，還各具有不同的特征和意思。黃山的松樹，有的長在懸崖峭壁上，有的長在幽谷，蔥郁又朝氣蓬勃。黃山有幾大奇松，都十分有名，他們分別是“迎客松”、“黑虎松”、“聯(lián)合松”、“探海松”等等，都是黃山松的代表。

怪石也是黃山“四絕”之一，這些怪石別具特征，容貌千奇百怪，有的像人，有的像動物，還有的像物品，生動有趣，栩栩如生。怪石里比較有名的是：“飛來石”，“山公觀?！?，“仙人曬靴”，“獅子峰”等。其間，游客們最喜歡的是“仙人曬靴”，由于那怪石像一只靴子，那靴子倒了過來，就像先人在曬靴子。

云海是十分奇特的一絕，雖然在其他名山也能看到云海，但也沒黃山的云海那樣變化不斷和壯麗。在黃山上，假如有幸看到云海，那你就會感到一種妙趣橫生的模糊美。溫泉在黃山也算一絕，黃山溫泉溫度終年保持在42度，水質(zhì)杰出，十分不錯，我們有時間也要去領(lǐng)會一下?。?/p>

朋友們，黃山是個絕美絕美的當(dāng)?shù)兀谕銈兡苷湎н@兒的一花一草，一石一泉。期望你們把黃山介紹給你的親朋好友，讓他們也來體會一下黃山的美。祝你們的黃山之旅愉快！