責(zé)任擔(dān)當(dāng)心得體會

責(zé)任擔(dān)當(dāng)心得體會通用。

每當(dāng)我們經(jīng)歷一些比較撼動人心靈的事情。此時寫一篇感言再好不過了，可以表明自己的想法，感言也可以幫助我們證明難忘的歲月感悟，怎么寫出一篇優(yōu)秀的感言呢？基于網(wǎng)友的需要，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯整理了責(zé)任擔(dān)當(dāng)心得體會，為防遺忘，建議你收藏本頁！

責(zé)任擔(dān)當(dāng)心得體會(篇1)

強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，堅持不懈做到敢于擔(dān)當(dāng)。在“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)表彰大會上指出，“要把黨的創(chuàng)新理論武裝到最廣大群眾中去，把黨的創(chuàng)新理論武裝到最廣大群眾中去，引導(dǎo)廣大群眾積極投身到各項事業(yè)建設(shè)中去，不斷加強和改進群眾的黨的建設(shè)”，這是對新時代黨的創(chuàng)新理論的重要闡述。強調(diào)：“擔(dān)當(dāng)就是責(zé)任。要把群眾放在心中的最高位置，始終把的利益放在第一位”?！拔覀円讶罕姺旁谛闹凶罡呶恢?，把擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興作為我們黨的最重要目標”。擔(dān)當(dāng)體現(xiàn)著黨的理論創(chuàng)新，體現(xiàn)著黨的歷史使命，體現(xiàn)著的職責(zé)擔(dān)當(dāng)。在黨的歷史上，有很多“鐵人”、“鋼人”為黨所取得的成就感動著我們，他們是我們最可愛的人!

“”是黨的事業(yè)的生命線，也是黨永葆生機與活力的最強力量源泉。中華民族近代以來最不屈的脊梁，就是因為有千千萬萬的、群眾才能在他們的奮斗與奉獻之中，生機盎然地屹立于世界民族之林?！爸袊h從未動搖對的赤子之心”，“”是黨的執(zhí)政根基，是黨的執(zhí)政命脈。黨的以來，多次召開會議，強調(diào)了“”的根本問題，為全國謀幸福，為人類作出了重大貢獻。中國黨人“為中國謀幸福,為中華民族謀復(fù)興”的初心和使命，是黨的事業(yè)的生命線。在報告中指出，全黨必須全心全意為服務(wù)，為謀幸福。的為民情懷和對黨絕對忠誠的品質(zhì)讓人動容，這是我的信仰和追求，也是我的動力和追求。

“不忘初心，牢記使命”是新時代黨的奮斗目標，更是新時代的歷史使命。黨的以來，在報告中強調(diào)：“不忘初心，牢記使命，要在新時代中永葆奮斗本色?！薄拔覀凕h的最大成就，就在于其在艱難時刻挺了下來”。在新的歷史起點上，不忘初心是我們黨的傳家寶。中國黨人堅持初心，堅守初心，始終保持對的赤子之心。的為民情懷，是新時代黨的奮斗目標，是新時代的精神標桿。在新的歷史起點上，不忘初心是我們黨的傳家寶。在新時代黨的奮斗歷史新起點上，不忘初心是我們黨的歷史使命”。

責(zé)任擔(dān)當(dāng)心得體會(篇2)

我從參加學(xué)習(xí)以來，始終按黨的教育方針政策和學(xué)校的學(xué)習(xí)安排，認真學(xué)習(xí)黨的理論著作，積極參加織的各項活動，通過不斷地學(xué)習(xí)、思考和討論，在思想上和行動上與保持高度的一致。特別是近段時間以來，我認真參加了組織生活、交流，使自己在理論上得到進一步提高，增強了自己的黨性，堅定了主義信念，增強了全心全意為服務(wù)的宗旨意識?，F(xiàn)在我將自己近期思想情況匯報如下：

第二，學(xué)習(xí)上我始終懷著一種謙虛謹慎、虛心求教的態(tài)度，認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，通過認真的學(xué)習(xí)，使自己的專業(yè)知識更加扎實和實用。同時在工作和生活中，時刻注意自己的言行舉止，用的標準嚴格要求自己。

第三，工作上，我時刻牢記黨全心全意為服務(wù)的宗旨，努力實踐“”重要思想，不斷提高自己各方面的專業(yè)水平，爭取早日成為一名合格的教師。

第四，在生活中，我尊重同事，團結(jié)同學(xué)，盡可能幫助身邊需要幫助的人。我能夠做到與同事、領(lǐng)導(dǎo)和睦相處，不利用手頭的資源為自己的利益?zhèn)λ?，保護大家的利益。我能夠以和睦相處為原則，與同事之間友愛相處，互助互愛，形成了良好的人際關(guān)系。

通過一兩年學(xué)習(xí)，我在思想上和理論知識修養(yǎng)等方面都有了較大的提高。在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將努力以的精神和指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)和工作，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，爭取在各方面取得更大的進步。

責(zé)任擔(dān)當(dāng)心得體會(篇3)

2020年一月，新年來臨的前夕，一種未知名的冠狀病毒席卷全國，頃刻間，慶賀新春的喜悅被疫情蔓延的恐慌替代。三月，抗疫之戰(zhàn)已進入全面剿殺期，全國多個省市新增病例數(shù)持續(xù)為零，這一切都歸功于全國人民的眾志成城。

今天，我觀看了《全國大學(xué)生疫情防控思政大課》，對馮秀軍教授的演講印象深刻。她以戰(zhàn)疫里的最美青春――談中國青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)為主題，深情描述了這場疫情中勇敢逆行的年輕背影，引導(dǎo)大學(xué)生擔(dān)當(dāng)歷史使命，將青春夢想扎根祖國的廣袤大地。

在這場抗擊疫情的戰(zhàn)役中，我已見過太多敢為天下先的英雄，他們或是為了拯救病人而奮戰(zhàn)一線的醫(yī)護工作者，或是為了運送救助的物資而夜以繼日的勞工，或是不眠不休向我們播送最新疫情實況的新聞工作者......在這一批批前仆后繼的勇士們中間，我看到了青年人的身影：他們是主動請求支援武漢的護士，是主動申請參與社區(qū)防控的大學(xué)生，是主動請纓運送物資的貨車司機......這場疫情中涌現(xiàn)出來的無數(shù)年輕的男女，都是吾輩的楷模!即使我們力量薄弱，只要能盡一份力，發(fā)一份熱，出一份光，我們都必將竭盡全力。

在奔向祖國偉大復(fù)興的征程中，我們青年經(jīng)歷了這次疫情的大考，我們見證了一個眾志成城的中國，一個充滿愛與希望的中國。中國速度、中國精神、中國能力賦予我們前進的底氣，幫助我們通過一次次歷史的考驗。

馮秀軍教授說知國才能愛國，才能更好地報國。這次疫情，叫我們見識了一個具有堅定信心的、團結(jié)的祖國，生在這樣一個美好的國家，我們應(yīng)當(dāng)自豪，更應(yīng)當(dāng)將其作為前進的動力，去克服重重障礙，實現(xiàn)我們這一代的中國夢!

生在種花家，何其榮幸;愿為中華興，赴湯蹈火!

責(zé)任擔(dān)當(dāng)心得體會(篇4)

無論在哪個時代，青年人都是肩扛社會大任，推動社會發(fā)展的中流砥柱。而今，責(zé)任的大旗正向我們遞來，我們應(yīng)不負韶華，共同振興國家。

歷史上，對青春年華的贊美從不缺乏，同時，有志的青年對同胞的呼號也從不缺乏。周恩來發(fā)出“安忍坐視而不一救耶?”的呼聲，燕園學(xué)子提出“團結(jié)起來，振興中華”的口號，無不是在向當(dāng)世青年呼吁：莫負韶華，與我同振國家。

青年人為何要擔(dān)此重任?因為青年擁有人生最寶貴的青春，處在一個最具活力、創(chuàng)造力、沖勁的時期，易被時代感染，易無懼邁上征程，能扛時代大旗，能“教日月?lián)Q新天”。有能力者若不發(fā)揮其能力會終生懊悔，青年人若不發(fā)揮目己的光和熱，便是辜負了上天的饋贈，所以青年應(yīng)秉承先輩精神，發(fā)揚責(zé)任意識，勇?lián)鹱约簯?yīng)負的責(zé)任，不負韶華，振興國家。

現(xiàn)如今，中國仍不乏勇扛國家大任的青年?！膀札?zhí)枴笨傇O(shè)計師、潛航員葉聰，付出常人十倍百倍的努力，讓大國重器落地;嫦娥團隊中那些90后的年輕人，同先輩合作將中國的兔子送上月球背面;哈工大那群二十幾歲的青年，成功在軌搶救回了“龍江二號”并拍下了被世界稱贊的“最棒的地月合照”……這些走在時代前列的年輕人，完美地詮釋了什么是“振興國家，不負韶華”。

可青年人也不全是如此有擔(dān)當(dāng)?shù)?。近來竟有青年網(wǎng)紅宣稱人生最重要的排序是：自己、伴侶、孩子、父母!生他養(yǎng)他育他的父母竟排在末位，而更重要的是他的排序里竟然不見社會與國家!這哪里是青年人該有的樣子?整日沉迷聲色犬馬，只想“娛樂至死”“佛系度日”，從未想過對他人和社會做一點貢獻，這是多么令人震驚和絕望的自墮心態(tài)。而這種人竟成為“網(wǎng)紅”，此理論一旦擴展傳播，將污染多少青年的心靈!誠應(yīng)誡止之。Yjs21.cOm

“你所站立的地方便是你的中國”“你怎樣，中國便怎樣”，我們青年人應(yīng)胸懷祖國，奮發(fā)圖強，像魯迅曾言的那樣：“擺脫冷氣，只顧向上走，不必聽自暴自棄的話，有一份熱發(fā)一份光，不必等候炬火，此后若沒有炬火，我便是唯一的光。”我們應(yīng)拋開塵俗浮華，勇?lián)鹱约旱呢?zé)任，不辜負韶華，敢于于汶汶世俗中喝出：“我便是唯一的光!”

責(zé)任擔(dān)當(dāng)心得體會(篇5)

一個有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，是有?zé)任心的人，是能委以重任的人。敢于擔(dān)當(dāng)是一種勇氣，一種氣概。當(dāng)下平湖面臨的發(fā)展任務(wù)很重，要應(yīng)對的困難與問題也不少，更加需要有一批大膽實干、范文參考網(wǎng)TOp100范文排行敢于擔(dān)當(dāng)?shù)母刹俊?/p>

敢于擔(dān)當(dāng)，就是在關(guān)鍵時刻、危急關(guān)頭，能沖得出去、撐得起來。對各級干部來說，就是碰到矛盾不上交，發(fā)現(xiàn)問題不遷就，遇到困難不回避，面對責(zé)任不推諉。然而現(xiàn)在的干部隊伍中，一些人很缺乏擔(dān)當(dāng)?shù)挠職馀c責(zé)任。有的干部碰到問題就相互推諉“踢皮球”，生怕攤上麻煩；遇到矛盾不協(xié)調(diào)就上交，生怕惹上糾紛。有的干部平時能說會道，一到關(guān)鍵時刻就裝聾作啞，生怕挑重擔(dān)、擔(dān)責(zé)任。還有的干部在其位卻不能擔(dān)其職，碌碌無為，明哲保身，自己不去創(chuàng)新、吃老本，反過來還要對改革創(chuàng)新的同志評頭論足。干部身上這些不敢于擔(dān)當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)，直接影響其工作的效果，從而影響各單位的工作成效，影響全市的經(jīng)濟社會發(fā)展大局。

當(dāng)前我市又到了一個改革發(fā)展的關(guān)鍵期，特別是今年，宏觀經(jīng)濟環(huán)境變數(shù)很多，形勢很嚴峻，迫切需要造就一支敢于擔(dān)當(dāng)?shù)母刹筷犖?，有膽有識，有勇有謀，頂?shù)米毫?，沖得破阻力，從而帶領(lǐng)全市人民一起奮勇爭先，開創(chuàng)新的業(yè)績。范文網(wǎng)因此，各級領(lǐng)導(dǎo)干部要充分認識到歷史賦予的使命與責(zé)任，掂一掂自己肩頭的擔(dān)子，克服畏難情緒，根除老舊觀念，轉(zhuǎn)變不作為思想，人人一身正氣，敢于擔(dān)當(dāng)，真正把職權(quán)范圍內(nèi)的事情做好，把應(yīng)該做而且可以做的事情做好。

孟子曾道：君子有終身之憂。就是因為他們選擇了擔(dān)當(dāng)，擔(dān)當(dāng)起本可以放下不管的事情。因為擔(dān)當(dāng)，范仲淹“?*煜輪嵌牽筇煜輪侄幀?；因为担当，发畴h恕鞍駁霉閬們蚣洌蟊猶煜潞烤慊堆鍘鋇母刑盡＠芬殘硤Ｔ?，但腺|(zhì)道胛頤嗆芙?，加快发諟夏事实就白曋J矍?，需要晤U怯杏縷サ５薄⑷ナ導(dǎo)?、去争娶去忘S啤?/p>

有風(fēng)險時敢不敢闖，有爭論時肯不肯干，有非議時能不能**，有難題時會不會解，有利弊時善不善斷，這些都是衡量一名干部是不是敢于擔(dān)當(dāng)?shù)臉顺?。有?dān)當(dāng)?shù)娜耸强梢晕灾厝蔚娜耍彩悄軌虺删痛笫碌娜?。平湖要加快科學(xué)發(fā)展，成就改革發(fā)展大業(yè)，關(guān)鍵靠干部，靠一批敢于擔(dān)當(dāng)、踏實肯干的干部。廣大干部要倍加珍惜自身所處的位置，增強責(zé)任心，發(fā)揮獨立性，激發(fā)創(chuàng)造性，不唯上、不唯書、不唯往、不唯人、不唯己，只唯實。大膽解放思想，實事求是，與時俱進，在敢闖敢試中超越自我，在創(chuàng)新拼搏中成就事業(yè)。

立黨為公、執(zhí)政為民，就是要真抓實干，真抓實干是最好的工作作風(fēng)。要集中精力抓落實，從自己的工作職能出發(fā)，從一件一件的具體工作抓起，保證干一件、成一件、鞏固一件，項項落到實處，一步一個腳印地向前推進。要善于協(xié)調(diào)，敢于負責(zé)，對分管的工作、承擔(dān)的任務(wù)，要獨立負責(zé)地落實，積極主動地辦好。

不能回避矛盾、躲避問題，范文參考網(wǎng)手機版不能等靠依賴、推脫責(zé)任，要創(chuàng)造性地抓落實，把科學(xué)的態(tài)度與探索創(chuàng)新精神結(jié)合起來，要勇于實踐，大膽開拓，切實干出有棱角、有特色的工作來。要切實維護黨紀國法的權(quán)威，努力營造讓各級黨員干部放心大膽干事業(yè)的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，堅持按“三個有利于”標準，用發(fā)展的眼光來看待新形勢下出現(xiàn)的新情況，綜合考慮政治、經(jīng)濟、社會等方面的效果，實事求是地去處理解決一些問題，支持改革者，鼓勵創(chuàng)業(yè)者，教育失誤者，懲處糜爛者，追究誣告者，真正營造干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。要維護團結(jié)，團結(jié)是做好一切工作的基礎(chǔ)和保證。要堅持民主集中制原則，充分發(fā)揚民主，發(fā)揮每一個黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部的作用，提高決策的民主化、科學(xué)化水平。我們黨員干部的每一個崗位，官不分大小、權(quán)不分輕重、位不分尊卑，都必須認認真真把自己的本職工作干好，要吃透上情，與黨和國家的政策合拍。堅持大事講原則，小事講風(fēng)格，遇事不推諉，有責(zé)勇承擔(dān)，淡泊名利，秉公用權(quán)，講操守、重品行，生活正派、情趣健康，身體力行，率先垂范，帶頭發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉創(chuàng)業(yè)精神，堅決反對鋪張浪費，大手大腳，真正把有限的資金和資源用在刀刃上，要精簡會議，壓縮文件，減少應(yīng)酬，安排更多的時間去調(diào)查研究，研究新情況，掌握新資料，總結(jié)新經(jīng)驗，解決新問題，傾聽群眾呼聲，關(guān)心百姓冷暖，著力實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益。

要著力解決群眾在就業(yè)、就學(xué)、就醫(yī)、住房、出行等方面存在的突出問題，進一步完善社會保障體系，范文寫作更加關(guān)心困難平民百姓的生活，為市民村民創(chuàng)造安居樂業(yè)的良好環(huán)境。要時時保持真抓實干的耐心、誠心和信心，與人民群眾同呼吸、共患難，時時以旺盛的精力真抓實干，為民、惠民、富民，造福一方百姓，著力促進經(jīng)濟有好又快的發(fā)展。

責(zé)任擔(dān)當(dāng)心得體會(篇6)

具體內(nèi)容記得不是很清楚，大致講的是李老師一直擔(dān)任學(xué)校的行政職務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)越升越高，但是教學(xué)任務(wù)一點沒減少，依然愛崗敬業(yè)。憑著寥寥幾句，瞬間有了想去了解感知這位“強人”的想法，也許是因為自己曾面臨如山的工作，也像李老師一樣忘我的工作，或者說曾經(jīng)這樣過吧，瞬間有了共鳴的感覺，雖然我們的崗位從性質(zhì)、從內(nèi)容上講差異性還是挺大的。筆尖識人，我就想通過讀李老師的書談?wù)剬@位素未謀面的“老班”（請允許我像您的學(xué)生一樣稱呼您）的看法。

程局長在序言中寫道：一個有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)慕處?，就向“四有”教師的標準看齊，對于這些，李先軍老師無疑是做到了。我特別認可這句話。李老師在書中摘錄了很多學(xué)生“眼中的他”，依然非常真實。李老師愛學(xué)生，愛教育。筆尖識人，教育早已成了李老師生活的一部分，生命的組成部分。襄陽四中有這樣的好老師值得驕傲，我為襄陽有這樣的好老師感到很驕傲。

逐夢：

習(xí)近平總書記說：實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是近代以來中華民族最偉大的夢想。大到一個國家要有夢想，小到一個人都要有夢想。讀李老師的書，給我最大的體悟是，他是和孩子、和家長一起的逐夢人。在耳邊，一直有段理論是批駁“望子成龍、望女成鳳”。我不敢直接說這種理論全然不對，但是人要有目標，一個家庭要有目標。希望孩子學(xué)有所成我認為至少從出發(fā)點上是沒有錯的，也許在推進目標的過程中出現(xiàn)了偏差，或者方法或者其他方面。尤其是讀了李老師的書，我想作為老師，作為一個和學(xué)生沒有血緣關(guān)系的人，都能為了孩子的未來、家庭的夢想如此的拼盡全力，作為學(xué)生、作為家長怎能不為逐夢拼盡全力。逐夢先筑夢。筑夢的過程必然有苦有甜。李老師在一屆一屆的帶學(xué)生中，總結(jié)了很多經(jīng)驗，給了學(xué)生、家長、其他老師少走彎路的良策。他是千家萬戶逐夢家庭的導(dǎo)航員，為他點贊！

閑暇時分，草草幾筆，為了緬懷我那沒能實現(xiàn)的上襄陽四中的遺憾，為了感謝不相識的李老師的書帶給我的收獲，為了記錄我盼望熊孩子學(xué)有所成的逐夢之旅。

責(zé)任擔(dān)當(dāng)心得體會(篇7)

“天下興亡，匹夫有責(zé)”。古語如是說。千百年前的古人尚且懂得擔(dān)當(dāng)，而千百年后自詡先進的我們又做了什么?

三聚氰胺、地溝油、染色饅頭……諸如此類的事層出不窮。當(dāng)事情敗露后，相關(guān)的人不斷的推卸責(zé)任，更有甚者將責(zé)任推到了無辜的動物身上。面對這可笑之極的辯解，我不禁長嘆一聲：“中國人，你們的擔(dān)當(dāng)哪去了?”

回首中華民族幾千年的歷史，面對民族突變，面對國家興衰，面對人民遭遇，多少國之棟梁義不容辭地肩擔(dān)起道義，舍身救社稷!朱自清寧肯餓死也不肯吃美國帶有侮辱性質(zhì)的救濟糧;多少共產(chǎn)黨員被敵人抓獲卻寧死不屈;周恩來在民族危難間挺身而出與敵人周旋;中國的兩代領(lǐng)導(dǎo)人，

他們都是將國家放在心中，將責(zé)任放在肩上，擔(dān)起了中華民族的未來。

由此可見，擔(dān)當(dāng)?shù)膫鹘y(tǒng)早已有之，只是我們在傳承中慢慢淡化了它。作為新一代的我們，作為一個新青年，我們應(yīng)該發(fā)揚傳統(tǒng)，樹立美德，做個有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄耆恕?/p>

歷史總會賦予不同的時代以不同的責(zé)任和使命。如今，我們早已走了那些渾渾噩噩的屈辱的時代，也已擺脫了那些深重的民族危亡。歷史賦予我們的艱巨責(zé)任依然不減，而今又有多少青年會自覺的擔(dān)當(dāng)起社會責(zé)任，會將推進中華民族復(fù)興的偉大使命付諸于實踐。

我們是青年，是嶄新的一代。我們要有擔(dān)當(dāng)，不能被這個物欲橫流的時代的赤裸裸的誘惑所迷惑，從而迷失方向，丟掉自我，最終被世俗化、物質(zhì)化的大浪卷走，成為時代的棄兒。倘若我們有擔(dān)當(dāng)，那沉甸甸的家國責(zé)任會時刻提醒著我們，在人生的道路上指引著我們。擔(dān)當(dāng)不是甩不開的包袱，而是無邊大海上的指航明燈，能讓我們不被物質(zhì)利益所蠱惑，不至于淪落到操守盡失，斯文掃地的地步。

那么，我們作為新時代的青年又要擔(dān)當(dāng)起什么?中華民族歷經(jīng)上下五千年的雨打風(fēng)吹，在歷經(jīng)百年的恥辱后。

責(zé)任擔(dān)當(dāng)心得體會(篇8)

敢于擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?zé)任感——《富貴不能淫》讀后感心得體會

“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫。”孟子的這些話，使用排比的修辭，語氣強烈，鏗鏘有力，催人奮進。這些句子，看似普通無奇，其實蘊涵著“大丈夫”的處事原則，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?zé)任感。

古代重男輕女，男子的處事原則常常被人們重視。時至今天，男女平等。我想:只要能踐行上述原則的人，不論男女老少，都能被稱之為“大丈夫”了。所以，這里的“大丈夫”，可以看成一個“大寫”的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人，一個道德情操高尚的人。

如此對道德情操高尚人的定義，古往今來一直被人們認同、繼承、傳揚。古代和近現(xiàn)代歷史上的一批批為國為民的仁人志士，前仆后繼，英勇斗爭，堅守理想信念和道德原則，他們是了不起的“大丈夫”??！那么，具有這種思想的普通人，不也是“大丈夫”嗎？

孟子認為：“大丈夫”富貴，思想不迷惑；貧賤，氣節(jié)不動搖；威武，意志不屈服。時時處處堅守“仁、禮、義”。即富貴時，依然堅守仁德；貧賤時，依然講求禮節(jié)；威武時，依然追求大義。這是“大丈夫”的處事原則、標準和底線。

怎么做呢？“居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道?！泵献佑眯坜q有力、汪洋恣肆的語言，排比的句式，辯證的思維，再次論證了“大丈夫”入世時的人生際遇?！熬犹煜轮畯V居”就是有仁德，“立天下之正位”就是守禮節(jié)，“行天下之大道”就是講信義。三個句子中出現(xiàn)了三個“天下”，這說明“大丈夫”應(yīng)該把天下、蒼生裝在心中，胸懷大志。如此的修身養(yǎng)性，德行實在高潔。

“大丈夫”仍需寵辱不驚，窮達有道?！暗弥?，與民由之；不得志，獨行其道?！本褪钦f，“大丈夫”實現(xiàn)志向的時候，與老百姓一起遵循正道而行。即為百姓的根本利益著想，為民謀福祉。不能實現(xiàn)志向，獨自走自己的道路，不拖累百姓。也就是孟子宣稱的“窮則獨善其身，達則兼顧天下”?！按笳煞颉睙o論得志與否，都不能放棄自己的原則，要有民本思想，心懷天下，情系蒼生。如此的人生際遇，品格實在美好。

我們應(yīng)該秉持孟子的“大丈夫”原則，做一個品德高尚，胸懷天下，關(guān)心黎民百姓，有遠大理想的人。少些功利和斤斤計較，多些奉獻和公而忘私。更不應(yīng)該像景春那樣，利欲熏心，眼紅“公孫衍、張儀”之流。景春認為：公孫衍們“一怒而天下懼，安居而天下熄。”，處于一人之下萬人之上，權(quán)利滔天，百姓畏懼就是“大丈夫”。其實，他們把順從君王作為自己處事原則，自己做事則無原則，無底線，無人格。這哪是“大丈夫”之道？實則“妾婦之道也”。

公孫衍之流為君主私利、個人私心而不擇手段，心中全沒有家國情懷，沒有黎民蒼生。他們雖身居高位，叱咤風(fēng)云，威震一時，雖有享不盡的榮華富貴，用不完的人脈關(guān)系，雖處一人之下萬人之上，令人望而生畏，但格局如此狹小，目光如此短淺，只有功利，沒有天下蒼生和仁愛之心，又有何用？所以“民為貴，社稷次之，君為輕。”所以“天子不仁，不保四海；諸侯不仁，不保社稷；卿大夫不仁，不保宗廟；士庶人不仁，不保四體?！?/p>

對于公孫衍之流的功利之心，做事無原則，沒有人格尊嚴，孟子舉了一個很好的例子。

“女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無違夫子！’以順為正者，妾婦之道也?！?/p>

孟子以小事例喻大道理，小事講述得生動形象，道理闡釋得淺顯易懂。他雄辯的口才，汪洋恣肆的文筆，著實令人扼腕贊嘆。雖然他的民為貴，君為輕的思想，不能為當(dāng)時的統(tǒng)治者所接受，但他的民本意識仍在歷史的長河里熠熠閃光，為人們所稱道和敬仰。

心懷仁德，情系百姓。這是孟子的政治理想，也說明了孟子有強烈的社會責(zé)任感，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)募覈姑?，也顯示了儒家亞圣廣闊的胸懷。即“為天地立心，為生民請命，為往圣繼絕學(xué)，為天下開太平?！?/p>

當(dāng)然，戰(zhàn)國時期，各諸侯國以武力而稱雄，孟子的思想不被采納是有其歷史原因的。但是，他的“大丈夫思想”仍有現(xiàn)實意義，這種思想激勵著無數(shù)仁人志士為理想和信仰而奮斗不息。而這些仁人志士也是我們學(xué)習(xí)的典范，因為他們?yōu)槲覀冞@個民族做出了不可磨滅的貢獻。

責(zé)任擔(dān)當(dāng)心得體會(篇9)

今天下午，我觀看了全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課，令我受益匪淺。這次新型冠狀病毒疫情對于中國來說，是一次前所未有的挑戰(zhàn)，我為自己是一名中國人感到自豪，同時也對新型冠狀病毒有了更深一步的認識。作為一名大學(xué)生，觀看直播后，我有了以下幾點認識。

中國力量展現(xiàn)的制度優(yōu)勢。我們把人民群眾的安全放在第一位。艾四林教授在直播課中講到，新冠疫情自爆發(fā)以來，中國防疫戰(zhàn)疫的做法彰顯中國速度、中國效率和中國戰(zhàn)果，十四億人民匯聚的群防群控長城，全國一盤棋，集中力量辦大事的能力，高度體現(xiàn)了社會主義制度的優(yōu)越性。世界衛(wèi)生組織高度認可我國的防控防疫措施，我們彰顯了大國風(fēng)范，對人民負責(zé)，對世界負責(zé)。我們的種種舉動都體現(xiàn)出了人類命運共同體的含義。這是一種擔(dān)當(dāng)，更是一種精神。

今年是國家治理能力和治理體系現(xiàn)代化的開局之年，而這次的疫情應(yīng)對也是對我國治理體系和治理能力的考驗和磨練。一場大疫的重大意義是我們要去思考總結(jié)，而不是將其淡忘。如秦教授所說的風(fēng)險意識，我們國家風(fēng)險意識和應(yīng)急管理仍存在短板，如何彌補不足，是我們之后不斷研究提升的事。

回顧歷史，總結(jié)經(jīng)驗，打贏這場戰(zhàn)爭。正確看待形勢，辯證看待問題。王教授帶領(lǐng)我們回顧了新中國成立以來國家公共衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，預(yù)防為主，中西醫(yī)結(jié)合。新中國三次大疫：1958年血吸蟲，2003年非典，以及今天的新冠肺炎。告訴我們在任何時候不要忘記歷史，要謹記從歷史中獲得的教訓(xùn)。我們要正確看待事情的發(fā)生，辯證地對待各方的信息，堅信我們一定能取得勝利。因為在歷史抗疫過程中，中國從未輸過，而今天我們也將必勝。

中國青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，愛國是最大的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。馮教授將戰(zhàn)疫中的青年故事帶到我們面前，提出年輕人要心有大我、肩有大任、行有大德。而這些的基礎(chǔ)就是要有硬核本領(lǐng)，知其國才能愛國。我們要有厚德載物和格物致知的精神，求真至善，承擔(dān)我們的使命。

在提問環(huán)節(jié)，有關(guān)歲月靜好的小確幸和胸懷大志的奉獻精神這個問題，馮教授的解答讓我豁然開朗，如果沒有那些甘于奉獻的人的砥礪前行，何來我們的平安寧靜。這里的奉獻不是單指犧牲，而是我們要做自己該做的事，肩負起應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的社會責(zé)任。

恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，愿我們中國青年肩負使命，青春與美德同行，成為祖國真正的脊梁。

責(zé)任擔(dān)當(dāng)心得體會(篇10)

一個有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，是有?zé)任心的人，是能委以重任的人。敢于擔(dān)當(dāng)是一種勇氣，一種氣概。當(dāng)下平湖面臨的發(fā)展任務(wù)很重，要應(yīng)對的困難與問題也不少，更加需要有一批大膽實干、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)母刹俊?/p>

敢于擔(dān)當(dāng)，就是在關(guān)鍵時刻、危急關(guān)頭，能沖得出去、撐得起來。對各級干部來說，就是碰到矛盾不上交，發(fā)現(xiàn)問題不遷就，遇到困難不回避，面對責(zé)任不推諉。然而現(xiàn)在的干伍中，一些人很缺乏擔(dān)當(dāng)?shù)挠職馀c責(zé)任。有的干部碰到問題就相互推諉“踢皮球”，生怕攤上麻煩；遇到矛盾不協(xié)調(diào)就上交，生怕惹上糾紛。有的干部平時能說會道，一到關(guān)鍵時刻就裝聾作啞，生怕挑重擔(dān)、擔(dān)責(zé)任。還有的干部在其位卻不能擔(dān)其職，碌碌無為，明哲保身，自己不去創(chuàng)新、吃老本，反過來還要對改革創(chuàng)新的同志評頭論足。干部身上這些不敢于擔(dān)當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)，直接影響其工作的效果，從而影響各單位的工作成效，影響全市的經(jīng)濟社會發(fā)展大局。

當(dāng)前我市又到了一個改革發(fā)展的關(guān)鍵期，特別是今年，宏觀經(jīng)濟環(huán)境變數(shù)很多，形勢很嚴峻，迫切需要造就一支敢于擔(dān)當(dāng)?shù)母晌椋心懹凶R，有勇有謀，頂?shù)米毫?，沖得破阻力，從而帶領(lǐng)全市人民一起奮勇爭先，開創(chuàng)新的業(yè)績。因此，各級領(lǐng)導(dǎo)干部要充分認識到歷史賦予的使命與責(zé)任，掂一掂自己肩頭的擔(dān)子，克服畏難情緒，根除老舊觀念，轉(zhuǎn)變不作為思想，人人一身正氣，敢于擔(dān)當(dāng)，真正把職權(quán)范圍內(nèi)的事情做好，把應(yīng)該做而且可以做的事情做好。

孟子曾道：君子有終身之憂。就是因為他們選擇了擔(dān)當(dāng)，擔(dān)當(dāng)起本可以放下不管的事情。因為擔(dān)當(dāng)，范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”；因為擔(dān)當(dāng)，發(fā)出了“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的感嘆。歷史也許太遙遠，但現(xiàn)實離我們很近，加快發(fā)展的事實就擺在眼前，需要我們有勇氣去擔(dān)當(dāng)、去實踐、去爭取、去突破。

有風(fēng)險時敢不敢闖，有爭論時肯不肯干，有非議時能不能忍，有難題時會不會解，有利弊時善不善斷，這些都是衡量一名干部是不是敢于擔(dān)當(dāng)?shù)臉顺?。有?dān)當(dāng)?shù)娜耸强梢晕灾厝蔚娜耍彩悄軌虺删痛笫碌娜?。平湖要加快科學(xué)發(fā)展，成就改革發(fā)展大業(yè)，關(guān)鍵靠干部，靠一批敢于擔(dān)當(dāng)、踏實肯干的干部。廣大干部要倍加珍惜自身所處的位置，增強責(zé)任心，發(fā)揮獨立性，激發(fā)創(chuàng)造性，不唯上、不唯書、不唯往、不唯人、不唯己，只唯實。大膽解放思想，實事求是，與時俱進，在敢闖敢試中超越自我，在創(chuàng)新拼搏中成就事業(yè)。

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疫情下的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)心得通用8篇

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。在日常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師都會提前準備一些能用到的資料。資料可以指生產(chǎn)、生活中必需的東西。如：生產(chǎn)資料；生活資料。資料可以幫助我們更高效地完成各項工作。所以，您有沒有了解過幼師資料的種類呢？小編特意為大家收集整理了“疫情下的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)心得通用8篇”，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

疫情下的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)心得【篇1】

“天下興亡，匹夫有責(zé)”。古語如是說。千百年前的古人尚且懂得擔(dān)當(dāng)，而千百年后自詡先進的我們又做了什么?

三聚氰胺、地溝油、染色饅頭……諸如此類的事層出不窮。當(dāng)事情敗露后，相關(guān)的人不斷的推卸責(zé)任，更有甚者將責(zé)任推到了無辜的動物身上。面對這可笑之極的辯解，我不禁長嘆一聲：“中國人，你們的擔(dān)當(dāng)哪去了?”

回首中華民族幾千年的歷史，面對民族突變，面對國家興衰，面對人民遭遇，多少國之棟梁義不容辭地肩擔(dān)起道義，舍身救社稷!朱自清寧肯餓死也不肯吃美國帶有侮辱性質(zhì)的救濟糧;多少共產(chǎn)黨員被敵人抓獲卻寧死不屈;周恩來在民族危難間挺身而出與敵人周旋;中國的兩代領(lǐng)導(dǎo)人，

他們都是將國家放在心中，將責(zé)任放在肩上，擔(dān)起了中華民族的未來。

由此可見，擔(dān)當(dāng)?shù)膫鹘y(tǒng)早已有之，只是我們在傳承中慢慢淡化了它。作為新一代的我們，作為一個新青年，我們應(yīng)該發(fā)揚傳統(tǒng)，樹立美德，做個有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄耆恕?/p>

歷史總會賦予不同的時代以不同的責(zé)任和使命。如今，我們早已走了那些渾渾噩噩的屈辱的時代，也已擺脫了那些深重的民族危亡。歷史賦予我們的艱巨責(zé)任依然不減，而今又有多少青年會自覺的擔(dān)當(dāng)起社會責(zé)任，會將推進中華民族復(fù)興的偉大使命付諸于實踐。

我們是青年，是嶄新的一代。我們要有擔(dān)當(dāng)，不能被這個物欲橫流的時代的赤裸裸的誘惑所迷惑，從而迷失方向，丟掉自我，最終被世俗化、物質(zhì)化的大浪卷走，成為時代的棄兒。倘若我們有擔(dān)當(dāng)，那沉甸甸的家國責(zé)任會時刻提醒著我們，在人生的道路上指引著我們。擔(dān)當(dāng)不是甩不開的包袱，而是無邊大海上的指航明燈，能讓我們不被物質(zhì)利益所蠱惑，不至于淪落到操守盡失，斯文掃地的地步。

那么，我們作為新時代的青年又要擔(dān)當(dāng)起什么?中華民族歷經(jīng)上下五千年的雨打風(fēng)吹，在歷經(jīng)百年的恥辱后。

疫情下的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)心得【篇2】

一個有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍怯胸?zé)任心的人，是能委以重任的人。敢于擔(dān)當(dāng)是一種勇氣，一種氣概。當(dāng)下平湖面臨的發(fā)展任務(wù)很重，要應(yīng)對的困難與問題也不少，更加需要有一批大膽實干、范文參考網(wǎng)TOp100范文排行敢于擔(dān)當(dāng)?shù)母刹俊?/p>

敢于擔(dān)當(dāng)，就是在關(guān)鍵時刻、危急關(guān)頭，能沖得出去、撐得起來。對各級干部來說，就是碰到矛盾不上交，發(fā)現(xiàn)問題不遷就，遇到困難不回避，面對責(zé)任不推諉。然而現(xiàn)在的干部隊伍中，一些人很缺乏擔(dān)當(dāng)?shù)挠職馀c責(zé)任。有的干部碰到問題就相互推諉“踢皮球”，生怕攤上麻煩；遇到矛盾不協(xié)調(diào)就上交，生怕惹上糾紛。有的干部平時能說會道，一到關(guān)鍵時刻就裝聾作啞，生怕挑重擔(dān)、擔(dān)責(zé)任。還有的干部在其位卻不能擔(dān)其職，碌碌無為，明哲保身，自己不去創(chuàng)新、吃老本，反過來還要對改革創(chuàng)新的同志評頭論足。干部身上這些不敢于擔(dān)當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)，直接影響其工作的效果，從而影響各單位的工作成效，影響全市的經(jīng)濟社會發(fā)展大局。

當(dāng)前我市又到了一個改革發(fā)展的關(guān)鍵期，特別是今年，宏觀經(jīng)濟環(huán)境變數(shù)很多，形勢很嚴峻，迫切需要造就一支敢于擔(dān)當(dāng)?shù)母刹筷犖椋心懹凶R，有勇有謀，頂?shù)米毫Γ瑳_得破阻力，從而帶領(lǐng)全市人民一起奮勇爭先，開創(chuàng)新的業(yè)績。范文網(wǎng)因此，各級領(lǐng)導(dǎo)干部要充分認識到歷史賦予的使命與責(zé)任，掂一掂自己肩頭的擔(dān)子，克服畏難情緒，根除老舊觀念，轉(zhuǎn)變不作為思想，人人一身正氣，敢于擔(dān)當(dāng)，真正把職權(quán)范圍內(nèi)的事情做好，把應(yīng)該做而且可以做的事情做好。

孟子曾道：君子有終身之憂。就是因為他們選擇了擔(dān)當(dāng)，擔(dān)當(dāng)起本可以放下不管的事情。因為擔(dān)當(dāng)，范仲淹“?*煜輪嵌牽筇煜輪侄幀保灰蛭５?，发畴h恕鞍駁霉閬們蚣洌蟊猶煜潞烤慊堆鍘鋇母刑盡＠芬殘硤Ｔ?，但腺|(zhì)道胛頤嗆芙涌旆⒄溝氖率稻桶讜諮矍?，需要晤U怯杏縷サ５薄⑷ナ導(dǎo)?、去争娶去忘S啤?/p>

有風(fēng)險時敢不敢闖，有爭論時肯不肯干，有非議時能不能**，有難題時會不會解，有利弊時善不善斷，這些都是衡量一名干部是不是敢于擔(dān)當(dāng)?shù)臉顺?。有?dān)當(dāng)?shù)娜耸强梢晕灾厝蔚娜耍彩悄軌虺删痛笫碌娜?。平湖要加快科學(xué)發(fā)展，成就改革發(fā)展大業(yè)，關(guān)鍵靠干部，靠一批敢于擔(dān)當(dāng)、踏實肯干的干部。廣大干部要倍加珍惜自身所處的位置，增強責(zé)任心，發(fā)揮獨立性，激發(fā)創(chuàng)造性，不唯上、不唯書、不唯往、不唯人、不唯己，只唯實。大膽解放思想，實事求是，與時俱進，在敢闖敢試中超越自我，在創(chuàng)新拼搏中成就事業(yè)。

立黨為公、執(zhí)政為民，就是要真抓實干，真抓實干是最好的工作作風(fēng)。要集中精力抓落實，從自己的工作職能出發(fā)，從一件一件的具體工作抓起，保證干一件、成一件、鞏固一件，項項落到實處，一步一個腳印地向前推進。要善于協(xié)調(diào)，敢于負責(zé)，對分管的工作、承擔(dān)的任務(wù)，要獨立負責(zé)地落實，積極主動地辦好。

不能回避矛盾、躲避問題，范文參考網(wǎng)手機版不能等靠依賴、推脫責(zé)任，要創(chuàng)造性地抓落實，把科學(xué)的態(tài)度與探索創(chuàng)新精神結(jié)合起來，要勇于實踐，大膽開拓，切實干出有棱角、有特色的工作來。要切實維護黨紀國法的權(quán)威，努力營造讓各級黨員干部放心大膽干事業(yè)的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，堅持按“三個有利于”標準，用發(fā)展的眼光來看待新形勢下出現(xiàn)的新情況，綜合考慮政治、經(jīng)濟、社會等方面的效果，實事求是地去處理解決一些問題，支持改革者，鼓勵創(chuàng)業(yè)者，教育失誤者，懲處糜爛者，追究誣告者，真正營造干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。要維護團結(jié)，團結(jié)是做好一切工作的基礎(chǔ)和保證。要堅持民主集中制原則，充分發(fā)揚民主，發(fā)揮每一個黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部的作用，提高決策的民主化、科學(xué)化水平。我們黨員干部的每一個崗位，官不分大小、權(quán)不分輕重、位不分尊卑，都必須認認真真把自己的本職工作干好，要吃透上情，與黨和國家的政策合拍。堅持大事講原則，小事講風(fēng)格，遇事不推諉，有責(zé)勇承擔(dān)，淡泊名利，秉公用權(quán)，講操守、重品行，生活正派、情趣健康，身體力行，率先垂范，帶頭發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉創(chuàng)業(yè)精神，堅決反對鋪張浪費，大手大腳，真正把有限的資金和資源用在刀刃上，要精簡會議，壓縮文件，減少應(yīng)酬，安排更多的時間去調(diào)查研究，研究新情況，掌握新資料，總結(jié)新經(jīng)驗，解決新問題，傾聽群眾呼聲，關(guān)心百姓冷暖，著力實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益。

要著力解決群眾在就業(yè)、就學(xué)、就醫(yī)、住房、出行等方面存在的突出問題，進一步完善社會保障體系，范文寫作更加關(guān)心困難平民百姓的生活，為市民村民創(chuàng)造安居樂業(yè)的良好環(huán)境。要時時保持真抓實干的耐心、誠心和信心，與人民群眾同呼吸、共患難，時時以旺盛的精力真抓實干，為民、惠民、富民，造福一方百姓，著力促進經(jīng)濟有好又快的發(fā)展。

疫情下的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)心得【篇3】

xx年，中央“不忘初心，牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于在全體中開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的通知》，要求各地區(qū)各部門、各單位把“不忘初心、牢記使命”主題教育作為加強隊伍思想建設(shè)的主要抓手，深入推進不忘初心、牢記使命的教育活動，不斷增強的凝聚力、創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力，確保教育活動扎扎實實有效地開展。

在“不忘初心、牢記使命”主題教育中開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，要深刻領(lǐng)悟“不忘初心”的重要意義。一是要把“不忘初心、牢記使命”主題教育與“不忘初心”的學(xué)習(xí)教育結(jié)合起來，在學(xué)習(xí)內(nèi)容、形式、措施等方面，要有新的突破，有新的創(chuàng)新。二是要堅守初心，牢記使命。把“不忘初心、牢記使命”主題教育與“不忘初心、牢記使命”主題教育結(jié)合起來，要在學(xué)思踐悟、學(xué)通弄通上下功夫，在“學(xué)懂”上下功夫，在“學(xué)懂”上下功夫，在學(xué)用結(jié)合上求效果，把主題教育落到更加深入、更加有實效上，確保主題教育取得實際成效。

在“不忘初心、牢記使命”主題教育中開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，要突出“守初心”和“擔(dān)使命”的主題教育。要深刻認識“不忘初心、牢記使命”的重要意義。要深刻把握“初心和使命”的主題教育的重大意義?！安煌跣摹⒗斡浭姑笔切聲r代我黨的性質(zhì)和宗旨的集中體現(xiàn)。

不忘初心、牢記使命是對主義的延展和發(fā)展。不忘初心，就是堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，不斷把為中國謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的偉大理想同我們的實際情況相結(jié)合，不斷把為服務(wù)的宗旨意識體現(xiàn)在為民族謀復(fù)興的實踐中。不擔(dān)使命，就會有黨和國家事業(yè)發(fā)展的“不竭動力”，就會失去群眾對美好生活的向往。要深刻認識到“不忘初心、牢記使命”的重要性。不忘初心，就是要永遠保持謙虛謹慎的作風(fēng)，不驕不躁的工作作風(fēng)，不斷增長自己的才干，不負時代，不負。不擔(dān)使命，就會被歷史淘汰。要深刻把握“不忘初心、牢記使命”的基本內(nèi)容和主線。要堅持把“不忘初心、牢記使命”作為當(dāng)前和今后一段時期全黨開展的主題教育的重要內(nèi)容，要把“不忘初心、牢記使命”的要求貫穿始終。

不擔(dān)使命，就會被歷史淘汰。當(dāng)前，我們正處在加速推進“不忘初心、牢記使命”主題教育的關(guān)鍵時期、關(guān)鍵節(jié)點，我們要在學(xué)習(xí)教育中不斷深化“不忘初心、牢記使命”的理論學(xué)習(xí)，不斷提高“不忘初心”的思想素養(yǎng)、理底、道德水平，切實增強自身在實際工作中的歷史擔(dān)當(dāng)和歷史責(zé)任感。要在實際工作中不斷增強責(zé)任感和使命感。把“不忘初心、牢記使命”主題教育作為推進黨的建設(shè)新的偉大工程、加強黨的建設(shè)一項非常重要的任務(wù)來抓，堅決克服、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，堅定不移地推進“不忘初心，牢記使命”主題教育。

疫情下的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)心得【篇4】

敢于擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?zé)任感——《富貴不能淫》讀后感心得體會

“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫?！泵献拥倪@些話，使用排比的修辭，語氣強烈，鏗鏘有力，催人奮進。這些句子，看似普通無奇，其實蘊涵著“大丈夫”的處事原則，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?zé)任感。

古代重男輕女，男子的處事原則常常被人們重視。時至今天，男女平等。我想:只要能踐行上述原則的人，不論男女老少，都能被稱之為“大丈夫”了。所以，這里的“大丈夫”，可以看成一個“大寫”的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人，一個道德情操高尚的人。

如此對道德情操高尚人的定義，古往今來一直被人們認同、繼承、傳揚。古代和近現(xiàn)代歷史上的一批批為國為民的仁人志士，前仆后繼，英勇斗爭，堅守理想信念和道德原則，他們是了不起的“大丈夫”??！那么，具有這種思想的普通人，不也是“大丈夫”嗎？

孟子認為：“大丈夫”富貴，思想不迷惑；貧賤，氣節(jié)不動搖；威武，意志不屈服。時時處處堅守“仁、禮、義”。即富貴時，依然堅守仁德；貧賤時，依然講求禮節(jié)；威武時，依然追求大義。這是“大丈夫”的處事原則、標準和底線。

怎么做呢？“居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道?！泵献佑眯坜q有力、汪洋恣肆的語言，排比的句式，辯證的思維，再次論證了“大丈夫”入世時的人生際遇?！熬犹煜轮畯V居”就是有仁德，“立天下之正位”就是守禮節(jié)，“行天下之大道”就是講信義。三個句子中出現(xiàn)了三個“天下”，這說明“大丈夫”應(yīng)該把天下、蒼生裝在心中，胸懷大志。如此的修身養(yǎng)性，德行實在高潔。

“大丈夫”仍需寵辱不驚，窮達有道。“得志，與民由之；不得志，獨行其道。”就是說，“大丈夫”實現(xiàn)志向的時候，與老百姓一起遵循正道而行。即為百姓的根本利益著想，為民謀福祉。不能實現(xiàn)志向，獨自走自己的道路，不拖累百姓。也就是孟子宣稱的“窮則獨善其身，達則兼顧天下”?！按笳煞颉睙o論得志與否，都不能放棄自己的原則，要有民本思想，心懷天下，情系蒼生。如此的人生際遇，品格實在美好。

我們應(yīng)該秉持孟子的“大丈夫”原則，做一個品德高尚，胸懷天下，關(guān)心黎民百姓，有遠大理想的人。少些功利和斤斤計較，多些奉獻和公而忘私。更不應(yīng)該像景春那樣，利欲熏心，眼紅“公孫衍、張儀”之流。景春認為：公孫衍們“一怒而天下懼，安居而天下熄?！?，處于一人之下萬人之上，權(quán)利滔天，百姓畏懼就是“大丈夫”。其實，他們把順從君王作為自己處事原則，自己做事則無原則，無底線，無人格。這哪是“大丈夫”之道？實則“妾婦之道也”。

公孫衍之流為君主私利、個人私心而不擇手段，心中全沒有家國情懷，沒有黎民蒼生。他們雖身居高位，叱咤風(fēng)云，威震一時，雖有享不盡的榮華富貴，用不完的人脈關(guān)系，雖處一人之下萬人之上，令人望而生畏，但格局如此狹小，目光如此短淺，只有功利，沒有天下蒼生和仁愛之心，又有何用？所以“民為貴，社稷次之，君為輕?！彼浴疤熳硬蝗?，不保四海；諸侯不仁，不保社稷；卿大夫不仁，不保宗廟；士庶人不仁，不保四體。”

對于公孫衍之流的功利之心，做事無原則，沒有人格尊嚴，孟子舉了一個很好的例子。

“女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無違夫子！’以順為正者，妾婦之道也?！?/p>

孟子以小事例喻大道理，小事講述得生動形象，道理闡釋得淺顯易懂。他雄辯的口才，汪洋恣肆的文筆，著實令人扼腕贊嘆。雖然他的民為貴，君為輕的思想，不能為當(dāng)時的統(tǒng)治者所接受，但他的民本意識仍在歷史的長河里熠熠閃光，為人們所稱道和敬仰。

心懷仁德，情系百姓。這是孟子的政治理想，也說明了孟子有強烈的社會責(zé)任感，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)募覈姑校诧@示了儒家亞圣廣闊的胸懷。即“為天地立心，為生民請命，為往圣繼絕學(xué)，為天下開太平?！?/p>

當(dāng)然，戰(zhàn)國時期，各諸侯國以武力而稱雄，孟子的思想不被采納是有其歷史原因的。但是，他的“大丈夫思想”仍有現(xiàn)實意義，這種思想激勵著無數(shù)仁人志士為理想和信仰而奮斗不息。而這些仁人志士也是我們學(xué)習(xí)的典范，因為他們?yōu)槲覀冞@個民族做出了不可磨滅的貢獻。

疫情下的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)心得【篇5】

今天下午，我觀看了全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課，令我受益匪淺。這次新型冠狀病毒疫情對于中國來說，是一次前所未有的挑戰(zhàn)，我為自己是一名中國人感到自豪，同時也對新型冠狀病毒有了更深一步的認識。作為一名大學(xué)生，觀看直播后，我有了以下幾點認識。

中國力量展現(xiàn)的制度優(yōu)勢。我們把人民群眾的安全放在第一位。艾四林教授在直播課中講到，新冠疫情自爆發(fā)以來，中國防疫戰(zhàn)疫的做法彰顯中國速度、中國效率和中國戰(zhàn)果，十四億人民匯聚的群防群控長城，全國一盤棋，集中力量辦大事的能力，高度體現(xiàn)了社會主義制度的優(yōu)越性。世界衛(wèi)生組織高度認可我國的防控防疫措施，我們彰顯了大國風(fēng)范，對人民負責(zé)，對世界負責(zé)。我們的種種舉動都體現(xiàn)出了人類命運共同體的含義。這是一種擔(dān)當(dāng)，更是一種精神。

今年是國家治理能力和治理體系現(xiàn)代化的開局之年，而這次的疫情應(yīng)對也是對我國治理體系和治理能力的考驗和磨練。一場大疫的重大意義是我們要去思考總結(jié)，而不是將其淡忘。如秦教授所說的風(fēng)險意識，我們國家風(fēng)險意識和應(yīng)急管理仍存在短板，如何彌補不足，是我們之后不斷研究提升的事。

回顧歷史，總結(jié)經(jīng)驗，打贏這場戰(zhàn)爭。正確看待形勢，辯證看待問題。王教授帶領(lǐng)我們回顧了新中國成立以來國家公共衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，預(yù)防為主，中西醫(yī)結(jié)合。新中國三次大疫：1958年血吸蟲，2003年非典，以及今天的新冠肺炎。告訴我們在任何時候不要忘記歷史，要謹記從歷史中獲得的教訓(xùn)。我們要正確看待事情的發(fā)生，辯證地對待各方的信息，堅信我們一定能取得勝利。因為在歷史抗疫過程中，中國從未輸過，而今天我們也將必勝。

中國青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，愛國是最大的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。馮教授將戰(zhàn)疫中的青年故事帶到我們面前，提出年輕人要心有大我、肩有大任、行有大德。而這些的基礎(chǔ)就是要有硬核本領(lǐng)，知其國才能愛國。我們要有厚德載物和格物致知的精神，求真至善，承擔(dān)我們的使命。

在提問環(huán)節(jié)，有關(guān)歲月靜好的小確幸和胸懷大志的奉獻精神這個問題，馮教授的解答讓我豁然開朗，如果沒有那些甘于奉獻的人的砥礪前行，何來我們的平安寧靜。這里的奉獻不是單指犧牲，而是我們要做自己該做的事，肩負起應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的社會責(zé)任。

恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，愿我們中國青年肩負使命，青春與美德同行，成為祖國真正的脊梁。

疫情下的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)心得【篇6】

最近，我認真閱讀了《責(zé)任勝于能力》這本書。被書中通俗易懂的語言，求真務(wù)實的精神，淺顯易懂的道理所吸引，特別是其中一系列的案例，具有很強的說服力，闡明了責(zé)任直接決定事物的成敗，也讓我對“責(zé)任”二字有了更深刻的了解。那責(zé)任到底是什么？我們每一個人都在生活中飾演不同的角色，無論一個人擔(dān)任何種職務(wù)，做什么樣的工作，他都對他人負有責(zé)任，這是社會法則，是道德準則，同時也是做人的底線。

我們經(jīng)常說：“責(zé)任重于泰山”。每一個能夠成功發(fā)展的優(yōu)秀企業(yè)都非常強調(diào)責(zé)任的力量?？梢哉f一個人的成功，與一個企業(yè)的成功一樣，都來自于他們追求卓越的精神和不斷超越自我的努力。從某種意義上講，責(zé)任已經(jīng)成為人的立足之本，成為企業(yè)求生存、求發(fā)展的重要能力。一個人活在這個社會，即使是自由職業(yè)者，他也會和各種團隊、組織和人員發(fā)生往來，在這個過程中，責(zé)任感是最基本的能力，如果缺乏責(zé)任，組織不會聘用你，團隊不會讓你加盟，搭檔不愿意與你共事，朋友不愿意與你往來，親人不會信任你，最終被社會說拋棄。

對于一個普通人，工作日復(fù)一日年復(fù)一年，上班下班總是忙忙碌碌，似乎也做不出多少不平凡的業(yè)績。但是，這份工作既是自己的謀生手段，也是個人對社會的一份責(zé)任。

1、我想，責(zé)任就是最基本的職業(yè)精神，范文參考網(wǎng)只有負責(zé)任的人，才有資格成為社會中優(yōu)秀的一員；缺乏責(zé)任心的人，也就沒有了發(fā)揮才能的舞臺，成就不了事業(yè)，也就失去了錦繡前程。

2、認真負責(zé)和管理有效的員工是企業(yè)最大的財富。一個人的工作做的好壞，最關(guān)鍵的一點就在于有沒有責(zé)任感，是否認真履行了自己的責(zé)任。

我作為一名班主任，在工作中，我應(yīng)該擔(dān)負起我應(yīng)盡的職責(zé)：堅持黨的四項基本原則和改革開放的方針，正確貫徹國家的教育方針、政策。責(zé)任可以改變一個人對待工作的態(tài)度，而對待工作的態(tài)度，決定一個人的工作成績，正如書中所說的“假如你熱愛工作，那你的生活就是天堂，假如你討厭工作，那你的生活就是地獄”。

因此，在工作中，時常要清醒、明確的認識到自己的職責(zé)，認真履行好自己的職責(zé)，充分發(fā)揮自己的能力，克服教學(xué)中的困難，完成自己份內(nèi)的工作。只有清楚了自己肩上的職責(zé)，并勇于承擔(dān)起自己所在工作崗位的責(zé)任，那么工作就由被動，轉(zhuǎn)化為積極主動，并享受到工作樂趣，獲得成功的快樂。簡單的說，按時上班、提前候課，準時開會等一些工作上的小事，真正能做到的并不是所有的人。這是對自己的不負責(zé)，我認為，沒有做不好的工作，只有不負責(zé)的人。一個充滿責(zé)任感的人，才有機會充分展現(xiàn)自己的能力，實現(xiàn)自己的人生理想，成為平凡之中一位不平凡的人。

那就讓我用書中的一句話，時常提醒自己，即：“現(xiàn)在的社會并不缺少有能力的人，但每個企業(yè)真正需要的則是既有能力而又富有責(zé)任感的人才?！弊屛覀兠恳粋€人扛著自己生命的追求與信念，去盡情的享受生活和工作給我們帶來的無盡快樂吧！

疫情下的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)心得【篇7】

《教師十大素養(yǎng)之科學(xué)素養(yǎng)》一書告訴我們從培養(yǎng)教師的科學(xué)精神入手，提高教師的素質(zhì)。我認為科學(xué)求是精神和犧牲精神這兩種精神也是我們當(dāng)代教師必須培養(yǎng)的?！翱茖W(xué)精神是什么?科學(xué)精神就是‘只問是非，不計利害’。這就是說只求真理，不管個人的利害。有了這種科學(xué)的精神，然后才能夠有科學(xué)的存在?！笨茖W(xué)精神在中小學(xué)教師鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)、研究教學(xué)規(guī)律、做好教育工作等方面都具有重要意義。

培養(yǎng)科學(xué)精神就是培養(yǎng)敬業(yè)精神。中小學(xué)教師擔(dān)負著培養(yǎng)下一代人的使命。責(zé)任重大。需要高度的責(zé)任感和執(zhí)著的敬業(yè)精神。中小學(xué)教師的教學(xué)活動，既是傳授知識的活動，也是育人的活動。向?qū)W生傳授知識，沒有愛崗敬業(yè)的精神是不能很好地完成教學(xué)任務(wù)的。提高學(xué)生的思想素質(zhì)，一方面需要教師高度認同社會主流價值取向，另一方面還要求教師能夠身體力行，具有高度的責(zé)任心。

培養(yǎng)科學(xué)精神就是培養(yǎng)求真精神。對知識和真理的追求，并為之奮斗，這不僅是科學(xué)家的品質(zhì)、科學(xué)的內(nèi)在精神，而且也是人類最崇高的理想之一。對知識和真理的追求，要堅持實事求是，“不盲從，不附和”獨立思考，具有學(xué)者獨立的學(xué)術(shù)人格，為此，可以不計得失，百折不撓，赴湯蹈火也有所不辭。正是出于造福人類，營造美好的未來這種目的，人們?nèi)σ愿?，用他們的智慧和才能去擴大和豐富人類的精神財富?？茖W(xué)不僅用創(chuàng)造性的成果不斷提高人們的`認識水平，更重要的，科學(xué)活動所體現(xiàn)的對真理的堅定不移的無私追求精神，既把科學(xué)活動主體的思想境界提高到一個嶄新水平，又給人類的精神追求提供了價值目標?？茖W(xué)精神的這些內(nèi)在價值是中小學(xué)教師提高自我修養(yǎng)時所應(yīng)汲取的。

培養(yǎng)科學(xué)精神就是培養(yǎng)創(chuàng)新精神。善于開拓，精于創(chuàng)新，在教學(xué)方法上進行探索，取得突破，這是中小學(xué)教師做好工作應(yīng)具有的素質(zhì)?？茖W(xué)的求真精神、求是精神、創(chuàng)新精神、務(wù)實精神是一種進取精神、開拓精神，這為樹立中小學(xué)教師的創(chuàng)新精神提供了精神養(yǎng)料。教育的一個重要目標是培養(yǎng)個性化學(xué)生，要培養(yǎng)個性化的學(xué)生，必須要有個性化的教師，培養(yǎng)教師的個性，要增強教師的個性發(fā)展意識，增強教師的個性思維。要真正達到個性化，必須培養(yǎng)創(chuàng)新的品格。個性依賴于創(chuàng)新，沒有創(chuàng)新精神的教師就不可能是個性化的教師。一個教師在教學(xué)上的獨到之處，依賴于他的獨創(chuàng)思維，依賴于他的創(chuàng)造性。科學(xué)的進取向上的品格和開拓創(chuàng)新的精神正是中小學(xué)教師培養(yǎng)個性、創(chuàng)造性所需要的。

培養(yǎng)科學(xué)精神就是培養(yǎng)奉獻精神。教師將自己的精力與能力奉獻給教育事業(yè)，將自己的知識和學(xué)問奉獻給自己的學(xué)生。教師上一節(jié)課只有45分鐘，但準備一節(jié)課要花若干個45分鐘，還有批改、輔導(dǎo)等也不知要花上多少個45分鐘，教師只有肯奉獻時間與精力才能搞好教學(xué)工作。教師的奉獻精神，就是一種犧牲精神。讀《教師十大素養(yǎng)之科學(xué)素養(yǎng)》我再一次感觸到：不論何時，有奉獻精神是當(dāng)好一個教師的重要條件。

科學(xué)素養(yǎng)指引著我們前行的方向!

疫情下的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)心得【篇8】

我作為一名中國共產(chǎn)黨的預(yù)備黨員已經(jīng)近一年了，這一年來，我不斷注意提高自身修養(yǎng)，在各方面以一名正式黨員的標準嚴格要求自己，審視自己。成為一名中國共產(chǎn)黨黨員是我人生理想與信念的追求。入黨作為我學(xué)習(xí)、工作和生活的一種志向，作為自己實現(xiàn)人生價值取向與理想信念的目標，是一項無比神圣而光榮的事。

這一年來，我認真學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨章程》和有關(guān)“三個代表”的文獻?！爸袊伯a(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的理想和最終目標是實現(xiàn)共產(chǎn)主義?！秉h章中的這段話揭示了我黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、任務(wù)、思想行動指導(dǎo)原則和為之奮斗的目標與理想境界。對照《黨章》和黨的“三個代表”的要求，使我再一次清醒地認識到我為什么要入黨這個負有極其深刻內(nèi)涵的問題。雖然，我已經(jīng)是黨組織的一員了，但還要繼續(xù)努力，切實爭取在思想上進一步完全入黨，更加明確地知道自己入黨是為了什么。我認為：入黨就意味著責(zé)任與使命，意味著拼搏與奮斗。入黨決不是為了撈取個人的某種政治資本，也不是為了達到升官發(fā)財、貪圖金錢與名利的目的。入黨為的是能比別人多吃苦、吃得虧、吃大苦、耐大勞；為的是不圖名不圖利，不計個人的得與失；為的是任勞任怨，踏踏實實，拋棄個人私利。作為一個黨員來說，就是無論何時何地，在任何條件下都要以黨的事業(yè)為重，事事當(dāng)先鋒、處處作表率，充分發(fā)揮好共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用，通過自己的先鋒模范作用，來體現(xiàn)黨的先進性。

這一年來，我注意從平時做起，從小事做起，不怕苦不怕累，腳踏實地，認真工作，經(jīng)常向老黨員和同事學(xué)習(xí)經(jīng)驗、交流心得，認真關(guān)心國家大事，在日常生活中處處以一名黨員的標準來嚴格要求自己和激勵自己。但自己也存在著諸多的不足，如和黨支部思想交流不夠；自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)還很薄弱，有待進一步的提高等等。

我決心在今后的工作和學(xué)習(xí)中，注意克服自己的缺點和不足，爭取在思想、工作、學(xué)習(xí)等方面有更大的進步。正確地看待自己的長與短、得與失、名與利，做一個無論在組織上還是思想上都入黨的人。堅定共產(chǎn)主義的理想與信念，不辱一個黨員的名譽，對得起共產(chǎn)黨員這一光榮稱號，為實現(xiàn)黨的崇高理想共產(chǎn)主義而奮斗。

此致

敬禮！

責(zé)任心得體會

寫下自己的感受和經(jīng)驗，可以更加深入地總結(jié)自己的體驗。想要寫好心得體會，需要遵循一些基本的思路和方法。如果你想了解“責(zé)任心得體會”的相關(guān)內(nèi)容，幼兒教師教育網(wǎng)小編已經(jīng)為你準備了相關(guān)資料，歡迎大家查閱，希望能對你有所幫助！

責(zé)任心得體會(篇1)

它用淺顯易懂的語言把一個個鮮活的事例和精彩的觀點展現(xiàn)在我們的面前，讓我茅塞頓開。是??！責(zé)任重于泰山，一個沒有責(zé)任心的人，是會一事無成的。

責(zé)任是一種使命，一種做人的態(tài)度。小而言之，在一個家庭里，作為父母，你要盡到做父母的責(zé)任；作為兒女，你同樣要盡到做兒女的責(zé)任。這是不可推卸的，是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任。也是社會發(fā)展不可或缺的動力，如果沒有了這種責(zé)任感，不敢想象社會會變成什么樣子？

同樣，在單位里，一個沒有責(zé)任心的職工，不會很好的完成他份內(nèi)的工作。而一個沒有責(zé)任心的.領(lǐng)導(dǎo)，會將單位領(lǐng)入歧途，甚至是失去生存的余地，從而走向崩潰的邊緣！

英吉利海峽矗立著阿爾威船長的雕像。1870年3月17日的那次航海，由于機件故障，導(dǎo)致船艙大量進水，就在人們驚恐萬狀的時候，阿爾威船長果斷而沉著的指揮使所有乘客和船員井然有序的轉(zhuǎn)移到救生艇上，而他——阿爾威船長卻與客輪一起沉入了海底，他竟然忘了把自己列入待救的名單，這是何等的壯舉??！在災(zāi)難來臨時，他不顧個人安危，把責(zé)任發(fā)揮的淋漓盡致，正是這種責(zé)任感，這種敢于承擔(dān)責(zé)任的舉止，使他成為被人尊重的領(lǐng)導(dǎo)而名垂千古！

責(zé)任心得體會(篇2)

根據(jù)我辦“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育實施方案和機關(guān)黨委的統(tǒng)一安排，今天，我們法制研究中心黨支部開展“支部主題黨日”活動。圍繞“講規(guī)矩、有紀律”的主題，集中學(xué)習(xí)《黨章》第七章黨的紀律、《習(xí)近平關(guān)于嚴明黨的紀律和規(guī)矩論述摘編》部分內(nèi)容、《落馬官員懺悔錄里的畸形人生》。

加強紀律和規(guī)矩建設(shè)是我們黨近百年從勝利走向勝利的偉大歷程中實踐經(jīng)驗的科學(xué)總結(jié)。從毛澤東到習(xí)近平，黨的幾代領(lǐng)導(dǎo)人都對其在黨的建設(shè)中的極端重要性做過深刻的闡述。

改革開放以來，由于種種原因，我們黨在紀律和規(guī)矩建設(shè)方面暴露出種種問題，對黨的機體的損害、對黨的執(zhí)政地位的侵蝕已經(jīng)到了十分嚴重的程度。因此，在新的歷史時期，新一屆黨中央狠抓全面從嚴治黨，強化紀律和規(guī)矩建設(shè)，是十分必要和及時的。就個人而言，一定積極地從思想和行動上遵守全面從嚴治黨的各項要求，切實增強黨的紀律和規(guī)矩意識，做一名合格的共產(chǎn)黨員。

我談?wù)勎业膸c體會：一是應(yīng)該認識到規(guī)矩和紀律對于一個政黨生存和發(fā)展的極端重要性。不論是一個集體或者是一個政黨，規(guī)矩和紀律都是其生存和發(fā)展的根本，也是其區(qū)別于其他組織的顯著標志。如果一個政黨其特有的規(guī)矩和紀律不能得到遵守和執(zhí)行，就意味著褪變甚至是質(zhì)變;如果一個黨員不能在思想上絕對認同，在行動上自覺服從政黨的規(guī)矩和紀律，就意味著對黨的背叛。二是應(yīng)該正確理解規(guī)矩和紀律的.具體內(nèi)容。

一個政黨的規(guī)矩和紀律不可能是憑空產(chǎn)生的，而一定是與該政黨的性質(zhì)、宗旨相一致的，一定是其性質(zhì)和宗旨的具體體現(xiàn)。三是應(yīng)該全面科學(xué)理解黨的規(guī)矩和紀律。個人理解應(yīng)該包括兩個方面：一方面是禁止性規(guī)定，也就是什么事情不能做;另一方面是建議性責(zé)任性規(guī)定，也就是什么事情該如何做。通常我們談?wù)撟疃唷娬{(diào)最多的往往是前者，但從制度設(shè)計的初衷和目的而言，應(yīng)當(dāng)是后者。

任何一個政黨不可能為了紀律而強調(diào)紀律，而是為了增進政黨的團結(jié)，凝聚集體的力量，進而為實現(xiàn)政黨的宗旨和奮斗目標而嚴明紀律和規(guī)矩。因此，我們每一位黨員應(yīng)當(dāng)自覺將踐行黨的宗旨，實現(xiàn)黨在不同歷史階段的奮斗目標作為強化規(guī)矩和紀律意識的出發(fā)點和落腳點，只有這樣，規(guī)矩和紀律建設(shè)工作才不會流于形式，才會成為促進每位黨員自覺規(guī)范言行，并積極投身到黨的事業(yè)中去的強大精神動力。

個人在這方面也存在明顯的不足，主要表現(xiàn)為對黨的規(guī)矩和紀律消極被動地遵守有余，而積極主動地作為不足，缺乏對如何立足本職崗位，在嚴格遵守黨的規(guī)矩和紀律的前提下充分發(fā)揮主觀能動性的深入思考和主動擔(dān)當(dāng)。這正是自己在以后的黨性鍛煉中迫切需要解決的問題。

作為一名渴望加入黨組織的新時代年輕人，在學(xué)習(xí)中，我深刻地認識到，正是有了嚴明的規(guī)矩和紀律，中國共產(chǎn)黨才能從歷史舞臺眾多的政治力量中脫穎而出，才能作為一個堅強的領(lǐng)導(dǎo)核心帶領(lǐng)億萬人民建立新中國、開創(chuàng)新業(yè)績。雖然自己還不是一名共產(chǎn)黨員，但我愿意嚴格按照黨的規(guī)矩和紀律要求自己，在“兩學(xué)一做”活動中深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、習(xí)近平總書記系列重要講話，強化黨的規(guī)矩和紀律意識，并內(nèi)化于心、外化于行，努力做一名政治立場堅定、政治頭腦清醒的好干部。

責(zé)任心得體會(篇3)

在許多人眼中，責(zé)任心的問題是個不值一談的老問題，一句“天下興亡，匹夫有責(zé)”更是數(shù)百年來時常掛在人們的嘴邊。但是，責(zé)任心的問題又是一個企業(yè)、一個員工每天面臨的問題。

人生因責(zé)任而有意義，“克勤于邦，克儉于家?！庇诩矣趪?，我們每一個人因責(zé)任而活著，但是，責(zé)任與責(zé)任心是二回事，責(zé)任是客觀的，責(zé)任心是主觀的，養(yǎng)家糊口是應(yīng)擔(dān)的責(zé)任，尊老愛幼卻需要責(zé)任心，捐糧納稅是應(yīng)擔(dān)的責(zé)任，馬革裹尸卻需要責(zé)任心，因此，筆者認為責(zé)任心就是社會人對應(yīng)承擔(dān)義務(wù)認知后的主觀能動性，通俗地說，責(zé)任心就是責(zé)任人把事情做得圓滿的主動性。

日本前郵政大臣野田圣子早年在東京帝國酒店做服務(wù)員，工作崗位是清洗廁所，工作要求是每次必須把馬桶抹洗得光潔如新，一位前輩看到她工作中的猶豫，不聲不響地洗了起來，當(dāng)他把馬桶洗好后，為了表明工作達標了，他從馬桶中舀了一碗水喝了下去，野田圣子的心靈震動了，她從這碗水中看到了對待工作的態(tài)度，看到了什么是責(zé)任心，從此，她不止一次地喝過她洗過的馬桶里的水，這種追求完美的一絲不茍的工作精神使她走了成功的人生之路。多年之后，重溫這個故事，依然讓人為野田圣子第一次喝下從馬桶中舀出的水的勇氣和信心而喝彩。有責(zé)任心的人不一定是一個完美主義者，但一定會盡力把責(zé)任內(nèi)的事情辦好，他所追求的是“無愧”二字，在家無愧于親人，在外無愧于友人，在單位無愧于同仁，因此，他也能獲得尊嚴。從道德的角度來說，責(zé)任心與個人的品行修養(yǎng)、道德水準有關(guān)，品行修養(yǎng)好、道德水準高的人責(zé)任心比品行修養(yǎng)差、道德水準低的人強，因為責(zé)任心總是與仁義、博愛、謙遜、忍辱、助人等緊密聯(lián)系的;從執(zhí)行力的角度來說，有沒有責(zé)任心是一個人能不能干好工作的前提，責(zé)任心比個人的能力或文憑更重要，能力稍差或文憑不高的人，只要責(zé)任心強，就會逐漸勝任自己責(zé)任內(nèi)的事情，像龜兔賽跑中勝出的'烏龜，而責(zé)任心不強的人，哪怕能力再強或文憑再高，就會把責(zé)任內(nèi)的事情辦得一團糟，像龜兔賽跑中失敗的兔子，因為沒有責(zé)任心的人做事總是被動應(yīng)付，而有責(zé)任心的人做事總是積極主動。

有人說，員工的責(zé)任心，是企業(yè)的防火墻，員工責(zé)任心的強弱，關(guān)系企業(yè)的生死存亡。是的，員工責(zé)任心差的企業(yè)，其工作氛圍必定懶散、怠慢，缺乏向上的動力，執(zhí)行力就弱，責(zé)任內(nèi)的事應(yīng)做100，他可能只做97或98，這樣的企業(yè)不是死于產(chǎn)品質(zhì)量下降就是死于事故不斷，而員工責(zé)任心強的企業(yè)，其工作氛圍必定敬業(yè)、嚴謹，充滿向上的動力，執(zhí)行力就高，責(zé)任內(nèi)的事應(yīng)做100，他一定不會只做99，而是精益求精地做得更好，這樣的企業(yè)一定生于過硬的產(chǎn)品質(zhì)量、一定生于朝氣蓬勃的企業(yè)精神。而對于企業(yè)來說，有責(zé)任心的員工永遠不嫌多，某公司要裁員，下崗的名單公布了，規(guī)定一個月后離崗，同是內(nèi)勤的小李和小張榜上有名，見榜后，小張心中憋氣，一個月中破管子破甩，該干的事也不干，而小李在難過了一夜之后，依然認認真真地履行本崗的工作職責(zé)，一個月過去了，小李意外地留了下來，科長宣布了公司留下小李的理由：“像這樣有責(zé)任心的員工公司永遠不嫌多!”

在基層建行，員工整天與客戶打交道、與錢接觸，每天重復(fù)著程序化的工作流程，時間一長，難免產(chǎn)生懶性，滋生消極應(yīng)付的情緒，工作責(zé)任心就下降了，以至工作無法按時完成或是錯過營銷機會。因此，建立行之有效的責(zé)任考核機制，經(jīng)常進行責(zé)任心教育，讓員工明白自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，讓員工認知到責(zé)任心在日常工作的意義，養(yǎng)成一絲不茍的工作習(xí)慣，是很有必要的。其實，基層行員工的責(zé)任心更多體現(xiàn)在日常工作的一些“小”事中，如客戶丟下的一個煙頭，桌子上的一聲電話鈴，客戶的一個咨詢，進賬單上的一個小數(shù)點等等，但工作無小事，一個“0”的增減就是十倍的差距，正如警言所說“我的微小疏忽，可能給客戶帶來很大麻煩;我的微小失誤，可能給建行帶來巨大損失;貪欲、失德、腐敗必然給自己、親人和建行帶來恥辱”。1967年8月23日，科馬洛夫駕駛“聯(lián)盟一號”宇宙飛船完成任務(wù)之后準備返航，卻發(fā)現(xiàn)降落傘無法打開，飛船因無法減速而爆炸，科馬洛夫犧牲，事后查明造成這次事故的原因就是地勤人員責(zé)任心不強，忽略了一個小數(shù)點，印證了“道釘雖小、足以傾覆一列火車，星火雖微、足以毀掉一片森林”的道理。

另一方面，責(zé)任心也需要我們有敢于承擔(dān)任務(wù)、不怕困難的精神，羅文中尉是《致加西亞的信》中的主人翁，他沒有杰出的才能，但他有高度的責(zé)任心，他勇敢地接受任務(wù)，沒有討價還價，馬上行動，積極去完成，這種責(zé)任心正是《致加西亞的信》成為美國西點軍校必讀文章的原因，這點也正是我們每一個人要學(xué)習(xí)的。

只有大家的責(zé)任心增加了，執(zhí)行力才能提高，各項業(yè)務(wù)才能長足發(fā)展，支行的明天才更美好。就我個人而言，增強責(zé)任心、提高執(zhí)行力還要做到以下幾點：

一是保持對支行的愛心。支行雖然因地理位置的原因，有的業(yè)務(wù)開展暫時有點難度，相比而言大家的工資收入偏低，但支行有一個好班子，有一群好同事，這一切都值得我珍惜，保持一顆愛行之心，用愛心激發(fā)自己的責(zé)任心。

二是保持向上的敬業(yè)心。認清自己的崗位職責(zé)，保持一顆敬業(yè)心，腳踏實地干本職工作，不給領(lǐng)導(dǎo)和同事添麻煩。

三是保持澹泊的平常心。平凡的工作，最需要的就是澹泊，面對每天太陽的起起落落，要做到不以物喜、不以已悲，不讓眼前的得失影響工作的心情。

四是保持承擔(dān)責(zé)任的勇氣之心。“人非堯舜，誰能盡善?！睂τ诠ぷ髦械倪^失，不推諉，不回避，聞過必改，以提高日后的執(zhí)行力。

責(zé)任心得體會(篇4)

自從開學(xué)以來，我校組織全校教師繼續(xù)學(xué)習(xí)“愛與責(zé)任”師德系列活動。我先后學(xué)習(xí)了，教師法，教育法、義務(wù)教育法、教師職業(yè)道德素養(yǎng)等等。通過學(xué)習(xí)我的最大感悟是：愛是教育的靈魂，愛是教育的前提，愛也是對教師職業(yè)道德評價的.重要標志。

教師要做到愛崗敬業(yè)，首先就應(yīng)該熱愛教育、熱愛學(xué)校，樹立堅定的教育事業(yè)心。只有我們真正做到甘愿為實現(xiàn)自己的社會價值而自覺投身到這種平凡工作，才能產(chǎn)生巨大的拼搏奮斗的動力。教師的勞動是平凡的，但教師的工作是有充實感的。我們的工作促進了學(xué)生的發(fā)展，我感到欣慰。熱愛教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)校事業(yè)的發(fā)展，這是每個教師都應(yīng)具備的。在實際工作中，嚴格要求自己，才能贏得學(xué)生的愛戴，家長的信賴和領(lǐng)導(dǎo)的認可。

其次，要做到熱愛學(xué)生。樂于把愛奉獻給全體學(xué)生是我們必備的道德素質(zhì)。熱愛學(xué)生，意味著對學(xué)生人格和生命的尊重、對學(xué)生潛能和自覺的信任、對學(xué)生思想和行為的理解、對學(xué)生失誤和不足的寬容。任何簡單、粗暴、片面的做法，都可能給學(xué)生帶來消極的影響，因此，當(dāng)學(xué)生犯錯誤時，應(yīng)該換個角度想象，假如自己是犯錯誤的學(xué)生，需要聽哪些話。只有堅持類似的做法，才能建立良好的師生關(guān)系，才能樹立良好的師德形象。教師要在每一個學(xué)生心目中樹立威信，得到尊敬，就必須做到一視同仁，關(guān)心每一個學(xué)生。不會因該生成績落后、常違反紀律等情況而疏遠該生，區(qū)別對待；也不會因哪個學(xué)生成績優(yōu)秀而過分關(guān)心，不去計較他的一些違紀行為。在日常教育工作中，我始終堅持一視同仁這一原則，不讓每一個學(xué)生受委屈，有抱怨。對偶爾違紀但成績優(yōu)秀的學(xué)生也進行嚴格的引導(dǎo)教育，如現(xiàn)任班級中馮彥宇同學(xué)就是一個成績優(yōu)秀但貪玩的學(xué)生，我都能私下多次找他談心，引導(dǎo)他多把時間用在學(xué)習(xí)上，再接再厲。這樣一來，既讓該生不失自尊又得到教育，做到兩全其美。

再次，教師要不斷加強自身的學(xué)習(xí)。處于“知識”爆炸時代的學(xué)生們，無論在知識的來源渠道、知識的種類范圍和運用知識方面，都非同尋常。這就要求教師在不斷端正教育思想，更新教育觀念的前提下，不斷學(xué)習(xí)，使自己具有“一條河流”源源不斷的“活水”。蘇霍姆林斯基說：只有把自己知識的百分之一用于課堂教師就夠了的教師才是真正熱愛自己學(xué)科的人?？梢?，作為教師必須嚴謹治學(xué)，有精通的相關(guān)知識，才能達到厚積薄發(fā)。

最后，教師要做到身正為范，塑造人格魅力。作為人類靈魂工程師的教師，不僅要教書，更要育人，并以自己的模范的品行來教育和影響學(xué)生。教師的人格魅力是學(xué)生成長的重要保證，教師的人格之光對學(xué)生的燭照深刻且久遠。教師要有知識淵博的學(xué)者形象，要有開拓進取的創(chuàng)新精神，要有為人師的高尚品德。教師是那么的辛勤，生活是那么的真實，但自己的收獲卻不多，僅僅是成熟了一點點，自信了一點點，又堅持了一點點。但有了這了不起的一點、一點，就夠享用了。總之，通過師德的學(xué)習(xí)，深刻地反問一下自己，重新打理一下自己，只要善良還在，快樂還在，就足夠了，把那無處發(fā)泄的抱怨，本來就藏在心底的東西，還是輕輕地放在原處吧。

今后，我要關(guān)心每一個學(xué)生的思想行為和身體健康，在教育活動中，平等公正地對待每一個學(xué)生，從不以個人好惡，也不以學(xué)生品德狀況的優(yōu)劣為轉(zhuǎn)移，幫助學(xué)生整體提高。要把信任和期待的目光灑向每個學(xué)生，把關(guān)愛傾注于整個教育教學(xué)過程之中，善于傾聽學(xué)生的意見和呼聲，和學(xué)生廣交朋友，多開展談心活動，與學(xué)生進行思想和情感上的交流，用愛去贏得一切學(xué)生的信賴。多給后進生一份愛心，一聲贊美，一個微笑，把對他們的“反感”換成“容忍”和期待，竭力尋找他們的優(yōu)點，出自真心地去贊揚、去鼓勵。為后進生提供更多體驗成功的`機會，讓他們揚起自信的風(fēng)帆。

教師必須把加強自身教育，提高自己的關(guān)愛與責(zé)任意識放在首位，以身作則，為人師表，以良好的榜樣示范帶動和促進學(xué)生健康成長。我覺得必須要做到以下兩點：

一.樹立崇高的理想信念

思想決定行動。能夠成為一名教師，離不開自己的努力更離不開國家的培養(yǎng)。一些教師的潛意識里常常有這樣的概念，“什么報效祖國，什么崇高理想，一切都是虛的，自己能夠成為教師，能夠站在這個崗位上工作，全都是靠自己的努力爭取得來的?！比绻覀兗毾胍幌?，我們就會發(fā)現(xiàn)，這種認識是完全錯誤的。我們的工資、福利來自人民群眾的納稅錢。拿了人民的血汗錢，領(lǐng)了國家的工資，不盡職盡責(zé)教書育人，不忠誠于人民群眾的教育事業(yè)，就是愧對人民。對此，我們要經(jīng)常反省，“我們是干什么的，這是什么地方，我們都干了些什么?”通過不斷的捫心自問，不斷強化我們的責(zé)任意識和感恩之心，牢固樹立和實踐報效祖國的信念，努力忠誠人民群眾的教育事業(yè)。唯有如此，關(guān)愛與責(zé)任意識的培養(yǎng)才能成為我們的自覺行動。

二.做好教育教學(xué)工作

教師的主要工作是教書育人。這種教書育人的活動不是靠空洞的說教，更重要的是靠教師的“身教”來體現(xiàn)的。在與學(xué)生接觸的過程中，我們的一言一行都可能是學(xué)生學(xué)習(xí)模仿的榜樣?！昂捌粕ぷ?，不如做出樣子”。要想提高學(xué)生的關(guān)愛意識、責(zé)任意識，首先，我們自己在對待工作時就要充分表現(xiàn)出我們對教學(xué)工作的認真和一絲不茍。這就要求我們在備課、上課、課后作業(yè)輔導(dǎo)以及試驗等過程中的每一個環(huán)節(jié)都要認真對待，力求給學(xué)生留一個充滿熱情、負有愛心、敢于負責(zé)的良好形象。這些年來，我堅持把提高教學(xué)質(zhì)量、提升學(xué)生素質(zhì)放在重要位置，努力抓好教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)。同時，在管理學(xué)生方面堅持以愛心帶愛心，以熱心倡熱心，以耐心促耐心的方式進行以心換心的交流，贏得了學(xué)生的尊重和理解。實踐證明，只有老師對學(xué)生充滿愛心對工作負有責(zé)任心，學(xué)生才能因此受到感染并逐漸成長為一個負有愛心、責(zé)任心的社會人。

總之，在今后的教學(xué)生涯中，我要盡量做到關(guān)心愛護每個學(xué)生，成為他們行為的指路燈，成為他們思想的方向標，做到心中有愛，用愛為他們撐起一片蔚藍的天空。

責(zé)任心得體會(篇5)

做為教師，不但要教書育人，更要率先垂范，做學(xué)生的榜樣，這就要求我們時刻以師德標準嚴格要求自己，不斷修煉自己，提高自己，隨著社會的發(fā)展和進步，師德對教師又提出了新要求，要求教師要有“三心”。

一是擁有一顆平凡心，在當(dāng)今商業(yè)迅猛發(fā)展，人們生活水平不斷提高的今天，對于收入還相對較低的我們來說是一種心靈上的挑戰(zhàn)，是追求名利在前，還是安于平凡?我們要深深思考。我們從事的是育人事業(yè)，是功德千秋的美業(yè)，一味地想辦法追逐利益，不好好上課，怎么對得起我們祖國未來的花朵?靜下心來，我們該好好敬業(yè)、調(diào)整心態(tài)，教好孩子，將來桃李滿天下，那該多么自豪。

二是對工作要有一顆事業(yè)心。要求我們由傳授知識向指導(dǎo)方法轉(zhuǎn)變。這對我們現(xiàn)代教師提出更高的要求，這點我體會很深，學(xué)生們越來越聰明，接受的信息越來越多，我們再像過去那樣教學(xué)生，只灌不行，培養(yǎng)出來的學(xué)生又怎么適應(yīng)社會的發(fā)展?我不斷鉆研業(yè)務(wù)、不斷學(xué)習(xí)新理論，把素質(zhì)教育盡量落實?？捎袝r候還力不從心，多媒體教學(xué)的引入，對我來說還是一個挑戰(zhàn)，今后，我還將繼續(xù)努力，在適當(dāng)機會，爭取學(xué)習(xí)機會，適應(yīng)社會的發(fā)展。

教學(xué)中還要求我們由單科向全面發(fā)展進行轉(zhuǎn)變。這對于培養(yǎng)綜合型人才起著至關(guān)重要的作用。做為班主任，雖然我們對音、體、美等藝術(shù)科知識很缺乏，但學(xué)校組織的活動都和這些科息息相關(guān)，這就要求我們懂得更多，今后我還會在其它科方面多學(xué)些理論知識，同時把它們?nèi)谌胝Z文、數(shù)學(xué)學(xué)科知識中，或是組織學(xué)生開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，把學(xué)生的表達能力、思維能力、表演能力、組織能力、活動能力等都有利地進行培養(yǎng)。

三是對教育事業(yè)有一顆責(zé)任心。做為家長，我們要有養(yǎng)育孩子的責(zé)任，做為教師，我們更要有對這份事業(yè)的責(zé)任心;做為班主任，我們更該把每個孩子培養(yǎng)好，盡力做到全面發(fā)展。面對臟兮兮、不愛學(xué)習(xí)、打架罵人、甚至家長放棄的孩子，我們怎樣對待?如果放棄，只會給社會造成負擔(dān)，所以不管孩子學(xué)習(xí)怎么差，孩子多難教育，我都盡力去體諒他們、幫助他們、教育他們。但有時還缺乏一些耐心，學(xué)習(xí)師德新內(nèi)涵之后，我感到了自己肩上責(zé)任的重大，今后，我會更加耐心地對待每一個孩子，孩子從小教育好了，將來就是參天大樹，我們的后代會把祖國建設(shè)更美好，我們沒有理由放下“責(zé)任”，只有堅定教育事業(yè)的信心，在這條路上我們不斷努力，才能收獲更多。當(dāng)前，教育改革正在深入進行，素質(zhì)教育觀念正日漸深入人心，新課程改革帶來了教育教學(xué)思想與教育教學(xué)方式的深刻變革，這對于每一個有“成名成家”意識的教師都絕對是一個良好的發(fā)展機遇。每一個教師都應(yīng)該努力放棄一些消極的觀念，滿懷激情地躍入到教育改革的大潮之中，建功立業(yè)，為構(gòu)建富有中國特色的基礎(chǔ)教育體系添磚加瓦。

做負責(zé)任的教育者，實為職責(zé)所系。教育者須為人師表，率先垂范，應(yīng)關(guān)注教育細節(jié)，發(fā)揮榜樣示范作用。在教育生活中事必躬親，伸手彎腰保護環(huán)境，主動積極參與或處理校務(wù)，哪怕是關(guān)閉了一盞燈、一扇窗子，拾起地上一張廢紙等，也必將影響和帶動同事以及學(xué)生向上的熱情。新世紀的教師應(yīng)具有完美的職業(yè)道德，高尚的情操，言傳身教，以身垂范。愛學(xué)生應(yīng)是教師多種素質(zhì)中最為重要的一種。教師的愛會使學(xué)生受到感動，感召而引起模仿，使他們產(chǎn)生“應(yīng)像教師那樣做人”的意向，更能使師生之間架起一座互相信賴的橋梁，自覺愉快的接受老師的教育乃至嚴厲的批評。

做一名教師必須時刻以師德為標準來衡量自己，加強自身修養(yǎng)，使自己具有高尚的職業(yè)道德，只有這樣，才能以堅定的信念去激勵學(xué)生好好學(xué)習(xí)，以高尚的情操去陶冶學(xué)生的心靈，以巨大的力量去鼓舞學(xué)生天天向上;也只有這樣，才能以自己滿腔的熱血去澆灌滿園的花朵，盡一名教師之職。

總之，教師在自己的工作崗位上找到了興趣和熱愛，因此他們的工作能做得很出色，永遠進取，不言放棄，并真正擁有著為人做事的尊嚴，教育事業(yè)需要這樣的教師，他們是教育事業(yè)的脊梁，是國家和民族的希望。

責(zé)任心得體會(篇6)

責(zé)任心對于一個人來說是十分重要的，每個人在社會上的角色定位都不同，但是無論是那一種人，責(zé)任心都是不可缺少的。一個人只有擁有了高度的責(zé)任感，才會取得事業(yè)的成功，家庭的幸福。人可以不偉大，可以清貧，但不可以沒有責(zé)任感。敬業(yè)是責(zé)任，而責(zé)任是一種虔誠。如果沒有虔誠的信仰，工作就會敷衍，責(zé)任感可以讓我閃戰(zhàn)勝人性的懶惰和自私，超越一己得失，把自己的工作做到完美。日常工作中，每個人都難免會出現(xiàn)這樣那樣的錯誤，但是，當(dāng)問題發(fā)生后，有些人為了推卸責(zé)任，會找出許多借口為自己辯解，并且說得頭頭是道。

而真正有責(zé)任感的人，會一絲不茍的把工作做好，讓人找不到毛病，即使偶爾出了錯，也會勇于承擔(dān)責(zé)任。一名員工與其為自己的失職找理由，倒不如大大方方承認自己的失職。這樣，上司會因為你能夠勇于承擔(dān)責(zé)任而不責(zé)難你。相反，敷衍塞責(zé)，推諉開脫，不但不會得到別人的理解，反而會讓別人感覺你不僅缺乏最起碼的責(zé)任感，而且還缺乏誠意。這時候，一個人的使命感就顯得格外重要了。人在現(xiàn)實中的職業(yè)和工作，就是一種天職，你要有這樣的信念。當(dāng)你視工作為你生命中必須完成的重要使命時，你就會更容易認同你所從事的職業(yè)，并且長久地保持工作熱情。馬斯洛說：＂音樂家作曲，畫家作畫，詩人寫詩，只有如此方能心安理得。＂心中長存使命感的人，無論何時都會認真履行自己的職責(zé)，即使在生命的盡頭。

責(zé)任意識強調(diào)的是責(zé)任感，責(zé)任感是企業(yè)以及員工的寶貴品質(zhì)。每個企業(yè)都清楚自己最需要什么樣的人才，哪怕你是一名從事最普通崗位的員工，只要你擔(dān)當(dāng)起了你的責(zé)任，你就是企業(yè)最需要的員工。只有那些勇于承擔(dān)責(zé)任的人，才有可能被賦予更大的使命，才有資格去獲得更大的榮譽。一個缺乏責(zé)任感的人，首先失去的是社會對自己的基本認可，其次失去的是別人對自己的信任與尊重。

責(zé)任與能力并不沖突，蒙牛的老總牛更生說：有德無才培養(yǎng)錄用，其實，強烈的工作責(zé)任心是干好每一項工作的前提，是一個人為人處事的寶貴品質(zhì)。有了強烈的責(zé)任心，再難的坎兒也能邁過去，再復(fù)雜的難題也能解決，再危險的工作也能化險為夷。沒有責(zé)任心，再容易的工作也干不好，再簡單的事情也會出錯，再安全的崗位也會出險情。

責(zé)任意識是一種認真做事的精神狀態(tài)，是一種知難而進的意志和品格；責(zé)任意識又是一種機遇，一種期望，一種激情。只有把工作當(dāng)成自己的事情，盡心竭力，負責(zé)到底，才會產(chǎn)生工作的動力和激情，尤其在當(dāng)前xx的新形勢下，責(zé)任意識對于我們每名員工來說，既是獲得進步的機遇，又是增強自我競爭力的關(guān)鍵。也許有人會說，xx工作搞得好不好，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)，我們普通員工沒有什么責(zé)任。其實，事實并非如此，對每名員工來說，不論你在哪個崗位，做什么工作，都有自己的責(zé)任。xx是一個整體，只有每名員工忠于職守，愛崗敬業(yè)，增強了責(zé)任意識，履行了崗位職責(zé)，全行的工作才能又好又快地發(fā)展。

我認為，＂責(zé)任感與責(zé)任意識＂不應(yīng)該是僅僅長期掛在嘴邊上的一個簡單的話題，也不只是通過企業(yè)的規(guī)章制度來硬性規(guī)定的一個剛性命令，其更為重要的是目標明確、責(zé)任落實。

企業(yè)作為社會公民，要承擔(dān)社會責(zé)任，要盡到社會義務(wù)，要為國家的可持續(xù)發(fā)展、構(gòu)建和諧社會作出貢獻；企業(yè)作為員工的載體，要對員工盡到責(zé)任，要充分考慮員工的成長、培訓(xùn)、福利等因素，讓員工有寬松、和諧的工作環(huán)境；高管人員作為企業(yè)戰(zhàn)略、指令的執(zhí)行者，要帶頭踐行責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，要對企業(yè)負責(zé)、對管理負責(zé)、對員工負責(zé)；員工作為企業(yè)的主體，要對工作負責(zé)、對崗位負責(zé)、對上級負責(zé)。

怎樣才能切實增強責(zé)任意識呢？首先要力戒抱怨情緒，樹立奉獻精神。一個人無論從事什么工作，講風(fēng)格、講奉獻最為重要。自以為工作稱職、成績突出，就應(yīng)該得到領(lǐng)導(dǎo)的贊賞，就應(yīng)得到期望的榮譽和地位，稍有不滿就牢騷滿腹，好像整個世界都對他不公，這其實正是事業(yè)心、責(zé)任感不強的表現(xiàn)。其次要力戒自我滿足，樹立進取精神。自滿是成就事業(yè)的絆腳石，對自己要求低了就會表現(xiàn)出自我滿足。學(xué)海無涯，藝無止境。做任何工作只有更好，沒有，只有不斷創(chuàng)新，不斷進取，才能創(chuàng)出更高水平，達到更高境界。第三要力戒作風(fēng)飄浮，樹立求實精神。做事要扎扎實實，少說多做。特別是做小事千萬不能馬虎大意，因為細節(jié)決定成敗，小處方見大智。

責(zé)任心得體會(篇7)

由于護士長的信任、各位老師的支持，近期安排我上了責(zé)任班。在這一段時間里我深有體會上責(zé)任班所要承當(dāng)?shù)呢?zé)任。從病人入院的第一天起，我必須盡快熟習(xí)并且了解自己所分管的患者。每碰到夜間未能與新病人第一次接觸時，必須天天提早上班做一個大概的了解，同時在交接進程中從夜班護士處更具體了解病人的一般情況，如名字性別、年齡、疾病名稱等，并做好記錄。

與病人進行第一次溝通，要做完全的自我先容，爭取為病人留下美好的印象。之前我都沒這個習(xí)慣先容自己，所以一般病人都不知我的名字。只是一些老病人知道稱我小董，我感覺蠻親切的 。每次只要他們叫我小董幫忙做事我都會很樂意的幫忙?，F(xiàn)在上責(zé)任班都會習(xí)慣性的向新病人做自我先容，并為病人做好入院宣教。作為一位責(zé)任護士，需要做到的就是多跑，多講（多問多答），多看，多微笑。及時將患者的病情反饋給醫(yī)生，及時化解患者對醫(yī)務(wù)工作中的誤解，做好醫(yī)生和患者之間的橋梁。

當(dāng)病人離院時，責(zé)任護士最好放下手里的工作花幾分鐘時間來送送病人。僅僅幾分鐘的時間算不了甚么，但是帶給病人的或許是另外一種心理感受。俗語說“送君千里終有一別”。我們需要告知病人回家后要特別留意的事情，愛心聯(lián)系卡，并囑咐病人 在碰到題目時及時打電話詢問，還要提示病人下次復(fù)診的時間等等。這樣一來，護士花費的只不過是短短的幾分鐘時間，而做為病人或許記住的恰恰就是這一“瞬間”。責(zé)任護士的職責(zé)便是在病人出院后做好電話隨訪記錄。一份好的隨訪記錄可以反映病人就診進程及出院后整個的動態(tài)的健康情況，在隨訪進程中護士可以提示病人不斷完善不健全的身心及社會適應(yīng)狀態(tài)，醫(yī)院則可以為他提供幫助。而作為病人，不管對醫(yī)院或他的責(zé)任護士都是非常的信任和感激。這類好的印象會不知不覺感染到他身邊其他的人。這樣給我們醫(yī)院帶來好的名譽，更能幫助病人早日康復(fù)。

責(zé)任心得體會(篇8)

當(dāng)今社會的很多問題與社會責(zé)任的缺失密切相關(guān)，教育也不例外。所不同的是教育比起其他，所承載的社會責(zé)任更大，是責(zé)任之上的責(zé)任。教育本身社會責(zé)任的回歸、解析與重構(gòu)，是值得人們高度關(guān)注的話題。

在這本書中具體的闡述了什么是真責(zé)任，就像剝核桃一樣，將責(zé)任的核剝開。只有明確什么是真責(zé)任，才能搞真教育，也才能搞好教育!這是每一個教育工作者所義不容辭的責(zé)任。

?在書中我們看到很多當(dāng)今教育存在的問題。之所以出現(xiàn)這些弊病，是因為我們一線教師，尤其是自認為兢兢業(yè)業(yè)為學(xué)生負責(zé)的教師，剝奪了孩子學(xué)習(xí)的權(quán)利、抹殺了孩子學(xué)習(xí)的興趣，這樣的教育怎能不會是一種悲哀呢!要想扭轉(zhuǎn)這種局面，我們必須放手給孩子，不應(yīng)該包辦，不要怕孩子犯錯。書中說過?"我們不僅給予學(xué)生機會，更應(yīng)當(dāng)包括容許學(xué)生從錯誤中站起來，獲得進步。這才是這真正的教學(xué)和課堂。"因此我們必須放手給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交還給學(xué)生使學(xué)生自覺成為學(xué)習(xí)的主人。

那么我們怎樣把主動權(quán)教給學(xué)生呢?

首先師生共同營造樂學(xué)的寬松環(huán)境。它要求學(xué)生不把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種負擔(dān)，它要求教師不把教書當(dāng)作一種操作。而要達到這種境界，就必須從師德、師藝和教學(xué)過程的優(yōu)化等方面對教師劃定一個目標，并為實現(xiàn)這一目標提出具體要求。比如課程的設(shè)置、課節(jié)的安排、教具的.使用、活動場所的美化乃至學(xué)生在校時間和作業(yè)量的控制等，均在具體界定的范圍之內(nèi)。教師嚴教而不隨意，學(xué)生精學(xué)而不覺其苦，由此才可能真正形成教與學(xué)的愉快交流。

再者，教師要有正確的教育觀念。首先要做一個有胸襟的老師。我們應(yīng)該樹立自己的觀念，為了讓學(xué)生胸襟開闊，我們首先要做一

個有胸襟的老師，良師之心境，如海洋一般遼闊，如長空一般高遠。

教師心胸博大，他的學(xué)生才能面朝大海，才能仰望星空;他所教的學(xué)科，就有可能成為樂園;他的學(xué)生，才會開墾自己心靈，建造精神家園、人生中能遇到胸襟遼闊的教師，學(xué)生自然"大氣"，自然能頂天立地。

最后，對孩子要有愛。愛因斯坦說過，只有愛才是最好的老師，它遠遠超過責(zé)任感。因此我們要樹立正確的學(xué)生觀。多讓學(xué)生說說話。孩子在家里是否有平等說話的機會，家長是否有傾聽的習(xí)慣?的確，我們面臨很多學(xué)生，各個學(xué)生都有不同的特點，如果學(xué)生不愿意和老師交談，孩子不愿意和家長溝通，那么我們的教育就無法順利展開，所以對于我們教師來講一定要注意給孩子說話的空間，讓孩子愿意表達自己的態(tài)度和闡明自己的立場，才能解決問題。讓學(xué)生喘口氣。五一長假，國慶長假，有幾天休息可能對學(xué)生來講是災(zāi)難。我們?yōu)榱俗寣W(xué)生不"玩瘋"，會給學(xué)生留不少家庭作業(yè)，我想還有些老師是心虛或者"攀比"，看看那其他老師都留那么多作業(yè)，我也不能少留，或者覺得學(xué)生多寫一遍或者多做一題總比不做少做好。

再者，換個角度，老師們也最好在假期不工作，舒舒服服的放松下，如果領(lǐng)導(dǎo)分配個什么工作，或者培訓(xùn)還怨聲載道，所以確實，我們應(yīng)該讓我們的學(xué)生喘口氣，給他們奔跑嬉戲。

尊重學(xué)生的成長規(guī)律。教育是個慢過程，如同農(nóng)業(yè)和林業(yè)，不能依賴硬件設(shè)備，不能強調(diào)資金投入，不能指望加班加點，不能靠使用生長激素。植物有自己的生長規(guī)律，有自身的生長周期。美國"兒童給成人的忠告"中有一句"我的手很小，請不要往上面放太多的東西"，在我們中國的教育中不僅"多"，還很"快"。我想長期這樣下去，學(xué)生不是會喪失學(xué)習(xí)興趣，因為越來越聽不懂，為什么老師們不按教材內(nèi)容適時教學(xué)，為什么要額外增加學(xué)生壓力，學(xué)生長時間的精神疲憊，實在跑不動了就想干脆坐下，不想再起來了，所以確實，不管是家長，老師或者學(xué)校都應(yīng)該尊重學(xué)生的生長規(guī)律，不能揠苗助長，急于求成。

在這本書中我學(xué)到的很多，在教育的這條路上還要走的更遠，不辜負每一個孩子，這是我們所需要做到的。

責(zé)任心得體會(篇9)

責(zé)任感心得體會

責(zé)任感，作為我們做人的一種基本品德，貫穿著我們的整個成長過程。在工作和生活中，我們都離不開這個與我們緊密相連的詞語。為了更好地理解責(zé)任感的含義和其對我們生活的重要性，我進行了一次深入的思考和反思。在此，我想分享一下我的心得體會，以期能夠?qū)V大讀者有所啟迪。

首先，責(zé)任感是我們做人的一種基本品德。無論是公私之間，還是社會和家庭里，都需要我們做一個有責(zé)任感的人。一個有責(zé)任感的人，首先要對自己負責(zé)任。只有對自己有了責(zé)任感，才能對別人有更高的要求和更好的服務(wù)。同時，還需要對自己的行為負責(zé)。任何一個行為的產(chǎn)生，都必須要有責(zé)任人來承擔(dān)后果。只有承擔(dān)責(zé)任，才能更好地發(fā)揮我們的能力和價值，創(chuàng)造更多的價值。

其次，責(zé)任感是我們工作和生活的關(guān)鍵。在工作和生活中，責(zé)任感往往是衡量一個人是否有能力和有價值的標準。如果我們沒有責(zé)任感，就無法完成工作任務(wù)，就無法真實地履行自己的職業(yè)道德。同時，責(zé)任感也體現(xiàn)出我們的人格和性格，它體現(xiàn)出我們的堅韌和勇氣，我們的擔(dān)當(dāng)和毅力。一個有責(zé)任感的人，不懼困難，不畏艱險，始終以積極向上的態(tài)度，承擔(dān)自己的責(zé)任，在工作和生活中獲得成功，并成為大家的楷模。

再次，責(zé)任感是我們建設(shè)和諧社會的強大動力。責(zé)任是社會存在的重要條件，只有每一個人都有責(zé)任感，我們的社會方能更加和諧。在社會中，我們不能只關(guān)注自己的利益，我們還要關(guān)注到其他人的利益。這就意味著，在我們的生活和工作中，我們要盡自己的能力，承擔(dān)起社會責(zé)任。在公益活動中積極參與和熱心幫助他人，在工作中認真履行自己的職業(yè)道德，將自己的權(quán)利和義務(wù)整合起來，才能讓我們的社會更加和諧，更加美好。

最后，責(zé)任感對我們的成長和提升至關(guān)重要。責(zé)任感不同于道義感，它比道義感更深刻，更全面。責(zé)任感不僅體現(xiàn)在價值觀的思考上，更體現(xiàn)在行為和效果上。在我們的成長過程中，責(zé)任感是我們得以邁進成功道路的關(guān)鍵，只有掌握了責(zé)任感，才能更好地衡量自己的價值和能力，才能更好地擺脫自己心中的負擔(dān)，去迎接新的挑戰(zhàn)和機遇。

綜上所述，責(zé)任感是我們做人的基本品德。它體現(xiàn)我們的價值和能力，它衡量我們的成長和提升。只有心中有責(zé)任感，才有可能成為人人欽佩的好人和良心。因此，我們在生活和工作中，都要充分發(fā)揮自己的責(zé)任感，提升自己的綜合素質(zhì)和能力，才能更好地創(chuàng)造自己的人生價值。

責(zé)任心得體會(篇10)

對于我們每一名公司員工來說，無論是管理者，還是普通員工，在工作中都會遇到各種各樣的問題。當(dāng)問題出現(xiàn)時，你該怎樣辦呢？是把問題踢給別人，找借口回避，還是主動想辦法解決？不同的態(tài)度和選取會帶給你不同的結(jié)果。

那些遇到問題總是找借口，等待依靠，逃避職責(zé)的人，總是把工作看成是能夠推脫的事。他們雖然能一時逃脫職責(zé)，但也會一次又一次錯失可能成功的機會，會成為企業(yè)最不受歡迎的人。試想，一名總是遇到問題就推脫的員工，他的職位有何存在的好處呢？

“在其位，謀其政”，這是每一名員工最基本的要求。任何一名員工，之所以被安置在一個職位上，就是為了讓他做好自己就應(yīng)做的工作，解決工作中出現(xiàn)的問題，而不是把問題推給別人，等別人去完成。問題是你工作中不可分割的一部分，敬業(yè)的人會視問題為機會，會奉行問題到此為止的原則，總是把工作當(dāng)成是自己的職責(zé)，遇到問題就會無懼的迎上去。他們不找借口，不敷衍，不逃避，不依靠別人，想盡辦法去解決問題。在努力尋找解決方法的過程中，不斷積累經(jīng)驗，鍛煉個人的工作潛力，不但能夠挖掘出自己最大的潛力，而且能夠最大限度的提高自己的工作效率，最終成為公司最受歡迎的員工，成為一個總是被需要的人！

責(zé)任心得體會(篇11)

一、教子智慧：幫助孩子認識“責(zé)任心”的重要性

責(zé)任心是一個人人格的重要組成部分。一個有著強烈責(zé)任感的人會勇敢地承擔(dān)起自己對父母、對他人、對社會的責(zé)任，他們會盡最大努力把應(yīng)該辦的事情辦好；而一個沒有責(zé)任感的人則會逃避自己的責(zé)任和義務(wù)，容易隨波逐流，無所事事。

有一位企業(yè)家開車送女兒上學(xué)，到了學(xué)校門口，女兒卻坐在車里哭著不下車，央求父親陪著進教室。原來，女兒沒有完成作業(yè)，怕老師批評。女兒想的是，爸爸是很有名氣的企業(yè)家，看在爸爸的面子上，老師也許就不會批評自己了。這位父親給女兒兩個選擇：一是自己進教室，另一個就是立即回家。他說：“要知道，你今天不想面對的，明天還是要必須去面對?！庇谑?，女兒自己走進了教室。

自己的行為就要自己負責(zé)。這個觀念的樹立，對成長中的孩子有重要影響。不要老惦記著家長的社會關(guān)系、家庭的資產(chǎn)等可利用的資源，不要依賴家長，自己要對自己負責(zé)任。

二、教子智慧：讓孩子勇于承擔(dān)自己的過失

允許孩子犯錯誤，但不允許孩子推卸責(zé)任，更不應(yīng)幫助孩子尋找理由逃避責(zé)任。家長應(yīng)當(dāng)要求孩子勇于對自己的言行負責(zé)，不論孩子有什么樣的過失，只要他具備承擔(dān)責(zé)任的能力，就要讓他去勇敢地面對，不能讓他逃避和推卸，更不能由大人出面解決。比如孩子損壞了別的孩子的玩具，家長就應(yīng)要求孩子自己去幫人修理或照價賠償；孩子一時沖動打傷了人家，家長就應(yīng)要求孩子自己去登門道歉，并鼓勵孩子去照顧被打傷的孩子等等。

有一位11歲的美國男孩，他踢足球時不小心打碎了鄰居家的玻璃，鄰居家索賠1250美元。闖了大禍的美國男孩向父親認錯后，父母讓他對自己的過失負責(zé)，他為難地說：“我沒錢賠人家。”父親從口袋里拿出1250美元遞給他說：“這些錢先借你，一年后還我。”從此，這位美國男孩每逢周末、假日便外出打工，經(jīng)過半年的努力，他終于掙足了1250美元并還給了父親。

這個男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的里根，他在回憶這件事時說：“通過自己的勞動來承擔(dān)過失，使我懂得了什么叫責(zé)任?！?/p>

三、教子智慧：多給孩子承擔(dān)責(zé)任的機會

責(zé)任心的培養(yǎng)需要相應(yīng)的能力和情感，而且必須在一定情境中通過親身的活動來進行。要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，就必須讓孩子實際承擔(dān)責(zé)任，讓孩子在參與中培養(yǎng)責(zé)任心。

有一位母親要帶12歲的兒子去游樂場，出家門的時候，父親囑咐：“兒子，你已經(jīng)是一個小男子漢了，替爸爸照顧好媽媽，記得把媽媽帶回家呀?！币宦飞?，兒子一直緊緊牽著媽媽的手，還時不時地問媽媽是否口渴。他認為，他的責(zé)任就是要把媽媽照顧好，把媽媽平安帶回家。

孩子的責(zé)任感只有在反復(fù)的實踐中才能逐步形成。因此，家長要給孩子機會，讓他對家庭、父母、家人承擔(dān)一些責(zé)任。生活中，家長要敢于給孩子委以“重任”，讓孩子感到自己在家中的重要性。別總是認為孩子還很小，做不了，做不好，每一個小的地方，家長都不應(yīng)放過，更不能懷著“大事化小，小事化了”的心理。對于孩子力所能及的事，創(chuàng)造條件有意識地鍛煉孩子，讓孩子學(xué)著負責(zé)任。只有多為孩子提供實踐的機會，孩子才能逐漸提高自身的責(zé)任意識，孩子通過做事就會得到對“責(zé)任”的一種寶貴的心理體驗，這樣的心理體驗多了，孩子的責(zé)任意識自然得到強化和提高。

四、教子智慧：讓孩子多參與家庭生活

家庭是孩子發(fā)育成長的最重要場所，是孩子日常生活的出發(fā)點和歸宿所在。因此培養(yǎng)孩子的責(zé)任心可以從家庭這塊陣地入手，讓孩子在學(xué)習(xí)之余承擔(dān)一定的家務(wù)勞動，從而讓孩子明白生活中不僅僅有享受，還必須負有一定的義務(wù)和責(zé)任。例如：飯前準備餐桌、飯后收拾餐桌、洗碗、倒垃圾、洗自己穿的衣服等。通過這些家務(wù)勞動，孩子能體會到自己是家庭的小主人，是社會的小主人，應(yīng)該對家庭、社會盡自己的一份責(zé)任。

有一個11歲的小女孩，負責(zé)倒垃圾已經(jīng)6年了。在她5歲時，突然對倒垃圾產(chǎn)生了興趣，一聽到收垃圾的鈴聲，就提著垃圾桶去倒。她的父母為了保持她參加家務(wù)勞動的興趣，培養(yǎng)她倒垃圾的責(zé)任感，對她倒垃圾的事予以表揚，說她能干、勤快，還經(jīng)常當(dāng)著女孩的面在外人面前稱贊她，引起人們的贊譽。這樣，激發(fā)了孩子主動倒垃圾的自豪感，慢慢地形成了習(xí)慣，把這項勞動看成一種責(zé)任。

讓孩子積極地參與到家庭生活的方方面面，讓孩子感覺到他不是家里的客人而是主人，當(dāng)孩子體會到了他在整個家庭里并不是可有可無的，他確實是被整個家庭所需要的時候，他對家庭的責(zé)任感也會油然而生。

五、教子智慧：做有強烈責(zé)任心的父母

父母是孩子的'第一任老師。宋代思想家張載曾說：“勿謂小兒無記性，所歷事皆能不忘。”父母對孩子的影響不僅是深刻的，而且是終身的。父母在生活中所表現(xiàn)的責(zé)任感的強弱，是孩子最先獲得的責(zé)任感體驗。

有一天晚飯后，父親帶著兒子去公園散步，忽然發(fā)現(xiàn)前面的地上有一個被丟棄的飲料瓶，強烈的責(zé)任心使父親不由自主地撿起來，然后扔進了附近的一個垃圾箱里。兒子問父親為什么要這樣做，父親說，良好的環(huán)境需要大家共同來維護，我們每個人都有責(zé)任這么做。聽了父親的話，兒子略有所悟。以后，每當(dāng)在公共場所見到別人丟棄的廢紙或飲料瓶，他都會主動撿起來，扔進垃圾箱內(nèi)。

可見，家長自身對家庭、對社會的責(zé)任心如何，對孩子來說是一面鏡子，父母的責(zé)任心水平可以折射出孩子的責(zé)任心。一個對家庭、社會毫無責(zé)任感的父母，不可能培養(yǎng)出有責(zé)任心的孩子。所以說，父母只有在生活中嚴以律己，給孩子做好表率，才能更好地去影響和教育孩子。

敢于擔(dān)當(dāng)心得體會8篇

俗話說，不打無準備之仗。當(dāng)幼兒園教師的工作遇到難題時，我們經(jīng)常會用提前準備好的資料進行參考。資料一般指代可供人們參考的信息知識等。有了資料才能更好地安排接下來的學(xué)習(xí)工作！所以，您有沒有了解過幼師資料的種類呢？小編經(jīng)過搜集和處理，為你提供敢于擔(dān)當(dāng)心得體會8篇，歡迎你的品鑒！

敢于擔(dān)當(dāng)心得體會(篇1)

古人說“為官避事平生恥”，說的是擔(dān)當(dāng)；又說“任其職，盡其責(zé)；在其位，謀其政”，說的也是擔(dān)當(dāng)。擔(dān)當(dāng)是一種責(zé)任，是一種能力，是一種品格，更是一種精神，這種精神就是對人民群眾、對黨的事業(yè)、對歷史高度負責(zé)的精神，是迎著風(fēng)險上、克服困難走、不為絕境懼的大無畏精神。是否具有擔(dān)當(dāng)精神，是否能夠勇于擔(dān)責(zé)、忠誠履責(zé)、盡心盡責(zé)，是檢驗每一個黨員干部身上是否真正體現(xiàn)先進性和純潔性的重要標尺。大力弘揚敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢仁屈h和人民事業(yè)發(fā)展的基本要求，也是我們黨員干部必備的政治品格和能力素質(zhì)。

——弘揚擔(dān)當(dāng)精神，必須在難題面前敢闖敢試、敢為人先。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，就是要心底無私、克己奉公，敢作敢為、不計個人得失，以聞雞起舞、夜不能寐的精神和意志在自己的崗位上多辦實事、多為干部群眾排憂解難；就是要把對上負責(zé)和對下負責(zé)緊密結(jié)合起來，對于應(yīng)該完成的任務(wù)，頂著壓力也要干，對于應(yīng)該攻克的關(guān)口，冒著風(fēng)險也要拼；就是要有成就一番事業(yè)的強烈愿望、實現(xiàn)人生價值的崇高追求、舍身忘我的工作熱情和敢為人先的開拓精神。

縣委辦公室是縣委的“作戰(zhàn)部”，在工作中處于中樞地位。每位班子成員既是工作的落實者，又是科室管理者，承擔(dān)著承上啟

下的重要作用。客觀地說，每項工作都有一定難度，而要把工作干得出色圓滿，爭一流、樹精品，就必須做到事不避難、敢于擔(dān)當(dāng)，迎難而上、創(chuàng)造佳績。在精心辦會上，要沉下性子、不厭其煩，對每次會議精心籌劃，嚴密實施，狠抓細節(jié)，強化管理，力爭把每次會議都辦成優(yōu)質(zhì)、高效、務(wù)實、廉潔的精品工程，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，讓基層滿意。在辦文發(fā)文上，自己首先要潛心研究，深入探索，勤于實踐鍛煉，努力成為辦文發(fā)文的行家里手。要以嚴謹細致的態(tài)度，嚴把理論、政策、法律、文字、格式等重要關(guān)卡，做到理論表述恰如其分，遣詞造句準確精煉，語法修辭準確無誤，標點符號使用規(guī)范，邏輯結(jié)構(gòu)嚴密有序。在縝密辦事上，要不畏難、不怕難，以一絲不茍的態(tài)度和務(wù)實負責(zé)的作風(fēng)做好各項日常事務(wù)，充分體現(xiàn)以人為本的理念，把事情辦扎實、辦圓滿、辦出最好效果。在做好參謀上，要站在縣委中心工作的高度，把發(fā)揮參謀助手作用貫穿到辦文、辦會、辦事的各個環(huán)節(jié)，圍繞重大工作、重要事項做好調(diào)查研究，科學(xué)論證，出好主意，當(dāng)好參謀，服務(wù)好領(lǐng)導(dǎo)決策。

——弘揚擔(dān)當(dāng)精神，必須在矛盾面前敢抓敢管、敢于碰硬。當(dāng)前我們正處在社會矛盾的多發(fā)期，一些問題處理稍有不慎，就會演變成連鎖反應(yīng)，成為影響和制約發(fā)展的大問題，致使許多工作陷入被動局面。我們基層黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在困難和矛盾面前的擔(dān)當(dāng)，最重要的就是對己清正，對人公正，對內(nèi)嚴格，對外平等；就是要遇到矛盾不回避、碰到困難不退縮、面對歪風(fēng)邪氣敢斗爭，

面對責(zé)任敢擔(dān)當(dāng)；就是要經(jīng)常深入一線，俯身向下，主動靠前，竭盡全力把各種矛盾化解在一線，把問題解決在萌芽狀態(tài)，為事業(yè)發(fā)展排除障礙、鋪平道路。

作為辦公室領(lǐng)導(dǎo)班子成員，要敢于承擔(dān)大事、棘手的事、得罪人的事，善于處理各種復(fù)雜矛盾。要全力做好協(xié)調(diào)工作。把堅持政策原則和體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)意圖結(jié)合起來，細致周密的協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)好縣委與縣人大、縣政府、縣政協(xié)等班子之間的關(guān)系，主動協(xié)調(diào)好辦公室與各鎮(zhèn)、社區(qū)、各部門的關(guān)系，有力維護全縣上下、方方面面同德同心、共謀發(fā)展的良好局面。要全力做好督查督辦工作。對縣委部署安排的重點工作及督辦事項，嚴格落實督查工作責(zé)任、檢查、通報、反饋、考核、專報等制度，不怕得罪人、不怕惹麻煩，狠抓重點項目、民生工程、招商引資等工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦事項的督查，全程跟蹤問效，做到件件有回音、事事有結(jié)果，確?？h委各項決策部署落到實處。要嚴格干部監(jiān)督管理。帶頭嚴于律已，帶頭遵守紀律，堅持原則，秉公用權(quán)，規(guī)范工作行為，強化責(zé)任落實。嚴格執(zhí)行《縣委辦公室工作制度匯編》和各科室制定的相關(guān)管理制度，定期不定期對班子和干部隊伍建設(shè)整體情況進行認真分析，加大考核、監(jiān)督、落實力度，切實加強對班子成員、干部職工的日常教育和管理監(jiān)督，促使干部健康成長。及時發(fā)現(xiàn)干部隊伍中出現(xiàn)的苗頭性、傾向性、突出性問題，嚴肅批評、及早糾正，懲前毖后、治病救人。要狠剎各種歪風(fēng)邪氣。對庸懶散奢以及工作不思進取、推諉扯皮的現(xiàn)象，要敢抓善管、嚴

厲整治；對紀律觀念淡薄、作風(fēng)松懈渙散的人和事，要定鐵規(guī)、出重拳；對違法違規(guī)違紀行為，包括各種社會丑惡現(xiàn)象，要不留情面、堅決予以打擊。

——敢于擔(dān)當(dāng)，就是要在失誤面前敢于作為、敢于擔(dān)責(zé)。敢于擔(dān)當(dāng)是一種政治責(zé)任，強烈的責(zé)任意識是勇于擔(dān)當(dāng)?shù)那疤?。遇到失去和挫折、有風(fēng)險甚至有危險的工作，要能夠正確對待，不退縮、不推諉、不躲閃，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任、勇于帶頭沖鋒。這樣，失敗的教訓(xùn)、困難的經(jīng)歷才會轉(zhuǎn)化為無價的財富，在重大問題和非常時期，才能第一時間準確判斷、迅速反應(yīng)，盡職盡責(zé)、獨當(dāng)一面，不辜負組織和群眾的重托。

辦公室工作頭緒多，任務(wù)比較瑣碎，稍有不慎就會出現(xiàn)失誤、甚至犯一些錯誤。領(lǐng)導(dǎo)干部工作中出現(xiàn)失誤并不可怕，可怕的是不能“思其過、改其行”，不敢正視錯誤、承擔(dān)責(zé)任。知過能改需要勇氣，面對失誤敢負責(zé)也是擔(dān)當(dāng)。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，攬功諉過是一大忌，決不能有了成績都歸自己、出了問題就推給他人。首先，要不怕出錯。只要是經(jīng)過充分論證的、可行的工作，就要義無返顧的執(zhí)行下去，合理估計風(fēng)險、提前預(yù)測失誤，不能因為怕出現(xiàn)失誤和過錯，就按部就班、畏懼不前。其次，要知錯即改。工作中一旦發(fā)現(xiàn)失誤和挫敗，要主動負責(zé)、帶頭擔(dān)當(dāng)，及時糾正，汲取教訓(xùn)，總結(jié)得失，完善提高。再次，要寬容失誤。鼓勵同志們在日常工作中大膽探索、開拓創(chuàng)新，對于出現(xiàn)的一些挫敗，就事論事，對事不對人，汲取教訓(xùn)，引以為戒，在辦公室內(nèi)部特別是

干部隊伍中大力營造鼓勵探索、支持創(chuàng)新、崇尚擔(dān)當(dāng)、寬容失誤的環(huán)境和氛圍。

敢于擔(dān)當(dāng)心得體會(篇2)

近期，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認真貫徹執(zhí)行。

如今，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的號角已經(jīng)吹響，廣大黨員都應(yīng)抓住這一契機，把黨章黨規(guī)和系列講話學(xué)深悟透，自覺堅定理想信念、保持對黨忠誠、樹立清風(fēng)正氣、勇于擔(dān)當(dāng)作為，始終以系列講話指導(dǎo)實踐、推動工作。學(xué)做雙輪驅(qū)動，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

做合格黨員要強化黨員干部的宗旨意識。

“兩學(xué)一做”既要教育引導(dǎo)黨員樹立黨章意識，逐字逐句研讀黨章，把握精髓要義，始終做到對黨忠誠，又要強化黨員規(guī)矩和紀律意識，自覺按照黨章黨規(guī)要求筑牢為人做事的底線，始終把政治紀律和政治規(guī)矩挺在前面，還要認真學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)會、準確掌握習(xí)系列重要講話精神，始終清楚明白我們應(yīng)該做什么、不能做什么、怎樣去做?！皩W(xué)”內(nèi)化于心，更關(guān)鍵的是要外踐于“行”，廣大黨員既要在實踐中對標黨章黨規(guī)自覺“看齊”，又要把那些治國理政的新理念、新思想、新戰(zhàn)略當(dāng)作干事創(chuàng)業(yè)的指引，用行動去落實、向?qū)嵺`要成效。

做合格黨員要強化黨員干部的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

黨的十八屆五中全會提出的創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享五大發(fā)展理念，是“十三五”乃至更長時期我國發(fā)展思路、發(fā)展方向、發(fā)展著力點的集中體現(xiàn)。如果我們每一名黨員，都能具有實事求是、解放思想、改革創(chuàng)新的精神，都具有立足本職、創(chuàng)造一流佳績的精氣神，能當(dāng)先鋒、做表率，就能真正成為一名合格黨員，就能始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進取的精氣神，立足崗位奉獻，勇于擔(dān)當(dāng)作為，在本職崗位上發(fā)揮先鋒模范作用，為黨和人民的事業(yè)多做貢獻，為黨旗多添光彩。

做合格黨員要強化黨員干部的看家本領(lǐng)。

習(xí)指出：“檢驗我們一切工作的成效，最終都要看人民是否真正得到了實惠，人民生活是否真正得到了改善，這是堅持立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求，是黨和人民事業(yè)不斷發(fā)展的重要保證?！币虼?，作為一名合格黨員，就應(yīng)該擰緊心系群眾、為民謀福的總開關(guān)，一方面，要樹立為民服務(wù)意識，要在人民群眾關(guān)心的社會保障、醫(yī)療救助、惠農(nóng)政策等民生實事上考出實實在在的“民生成績單”;另一方面，要不斷提升群眾工作能力，在實踐中探索新時期群眾工作的新方式、新方法，著力增強群眾工作的科學(xué)化水平，用帶給百姓的“大實惠”和贏得群眾的“真點贊”來匯聚新時期合格黨員的純真本色正能量。

敢于擔(dān)當(dāng)心得體會(篇3)

面對大是大非敢于亮劍，面對矛盾敢于迎難而上，面對危機敢于挺身而出，面對失誤敢于承擔(dān)責(zé)任，面對歪風(fēng)邪氣敢于堅決斗爭，這“五個面對”，詮釋了“敢于擔(dān)當(dāng)”的真正內(nèi)涵。

有多大擔(dān)當(dāng)，就有多大作為。個人價值的實現(xiàn)，往往取決于個人對家庭、對單位和對社會的貢獻。擔(dān)與不擔(dān)，兩種截然不同的人生態(tài)度。就群眾來說，為人之父母、子女或兄弟姊妹，擔(dān)當(dāng)與否，主要看是否有仁愛之心，是否能竭力維護家庭的和睦與幸福。對于干部而言，或為“關(guān)鍵少數(shù)”，或是“普遍多數(shù)”，崗位不同，權(quán)責(zé)義務(wù)也大小不盡相同，擔(dān)當(dāng)與否，主要看是否有敬畏之心，是否能秉公用權(quán)、愛崗敬業(yè)、為民擔(dān)責(zé)。

全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨不能丟。破壞民族團結(jié)、踐踏和平統(tǒng)一，不是擔(dān)當(dāng)；搞“兩面派”、做“兩面人”，不是擔(dān)當(dāng)；權(quán)欲熏心、濫用職權(quán)，不是擔(dān)當(dāng)；“為官不為”、“為官不易”，不是擔(dān)當(dāng)；不聞不問群眾呼聲、群眾疾苦，不是擔(dān)當(dāng)。面對繁重而艱巨的改革發(fā)展任務(wù)，闖出一條跨越式發(fā)展路子，我們需要敢于擔(dān)當(dāng)?shù)暮酶刹浚罕姾魡靖矣趽?dān)當(dāng)?shù)暮酶刹俊?/p>

敢于擔(dān)當(dāng)，就是踐行“三嚴三實”，堅定理想信念，始終做到心中有民、心中有責(zé)、心中有戒。敢于擔(dān)當(dāng)，就是講規(guī)矩、守紀律，嚴守政治紀律、政治規(guī)矩、組織紀律、廉政紀律，自覺抵制歪風(fēng)邪氣、腐化墮落。敢于擔(dān)當(dāng)，就是銘記責(zé)任、履行使命，平時默默無聞、埋頭苦干，關(guān)鍵時刻勇挑重擔(dān)，急難險重任務(wù)沖在最前頭。

惟其艱難，更顯勇毅。眼睛要看向群眾，身子要撲近群眾，始終把人民群眾根本利益作為工作的出發(fā)點和落腳點，身體力行踐行群眾路線。要緊跟時代砥礪前行，擔(dān)起協(xié)調(diào)推進“四個全面”的使命。

敢于擔(dān)當(dāng)心得體會(篇4)

在日常工作中，大家都曾聽到過這些話：“這不是我的責(zé)任”、“這是別人的責(zé)任”、“這事我負不了責(zé)任”、“我只能負一部分責(zé)任”、“別人應(yīng)該對我負責(zé)任”、“我已經(jīng)負責(zé)任了，結(jié)果只能這樣”等等。當(dāng)我們聽到這些話時，作何感想?

我們會想，說這些話的人首先多少表示了與“我”無關(guān)，想要把“我”排除在事情之外的想法，他們也許認為誰負責(zé)任就等于誰的過錯，多做事就可能多出錯。有了這樣的想法，當(dāng)在工作發(fā)生失誤時，常常會發(fā)生的情況是：責(zé)任面前逃避，麻煩面前無人問津，問題面前能推就推，能躲就躲，長此以往就會產(chǎn)生“工作無人做，責(zé)任互相推”的可怕局面。

我們追憶、懷念“勇于批評和自我批評”的年代，也會在一些事情面前不禁感慨這年頭“勇于負責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)”顯得是那么難能可貴。我們又如何才能真正做到勇于負責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)這種胸懷和氣度呢?

首先，勇于負責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)就應(yīng)該有百分百的心態(tài)。具備了這樣積極的心態(tài)，做事情就會努力、認真、負責(zé)。就算是工作中出現(xiàn)失誤，也會心甘情愿地接受處罰，不會心生委屈。百分百負責(zé)任的心態(tài)能為自己帶來人生的決定權(quán)，帶來操之在我的內(nèi)心自由。

其次，勇于負責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)是關(guān)于自己的，自己才是責(zé)任的主體。不要把目標放在別人身上，不是在為別人找責(zé)任。所以，當(dāng)發(fā)生任何事情時，應(yīng)立刻想到這與“我”有關(guān)，把“我的責(zé)任”放在首位，如果“我”再努力些，結(jié)果會更好些。

另外，勇于負責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)應(yīng)該是積極主動地去承擔(dān)。負責(zé)任不是一種負擔(dān)，當(dāng)我們主動地、自愿地負責(zé)任，心情是很輕松的。積極主動負責(zé)任就會主動尋找解決問題的辦法，也不會成為責(zé)任的受害者。

鯤鵬展翅九萬里，扶搖而上，孰不知在“鷹擊長空”凌云壯志的背后又蘊藏著多少次騰飛瞬間的勇氣和失敗的淚水。我們追日人也正是秉持了勇于負責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢皶r精進，才創(chuàng)造出了如今的成績。新的一年里，讓我們繼續(xù)堅持發(fā)揚“勇于負責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)”的精神，為新一年的工作加油鼓勁!

敢于擔(dān)當(dāng)心得體會(篇5)

近期公司組織深入開展“講大局、講奉獻、講長遠”的學(xué)習(xí)教育活動，開展此次活動我收獲很多，體會深刻。收獲是沉甸甸的，其中有領(lǐng)悟、有靈感、有激勵，也有反省。

在一個企業(yè)工作，不論在哪個部門工作，都應(yīng)胸懷大局，只有講大局才能保持清醒的頭腦，堅持高尚的操守才能不斤斤計較蠅頭小利，不拘泥于個人的恩怨得失。講大局，培養(yǎng)正確的大局觀，真正做到“講大局”必須用全面長遠的眼光看問題，辦事情，要把公司的大局放在首位，要防止只見部分利益，不見全局利益只見個人利益，不見集體利益。要認識到公司和個人的根本利益和長遠利益是一致的。公司有公司的大局，個人有個人的大局，在處理公司與個人的關(guān)系時，要做到個人利益服從公司利益，個人的“小”大局要服從公司的“大”大局。在處理個人的事務(wù)時，要從公司的大局出發(fā)，以服務(wù)于大局為一切工作的標準。所以“講大局”，就要求我們思考問題，決定問題和處理問題都要從公司的大局出發(fā)，用這個大局檢驗，自覺服從服務(wù)于這個大局。

講奉獻，沒有奉獻精神，創(chuàng)業(yè)實際很難實現(xiàn)。奉獻，是一種真誠自愿的付出與收獲；奉獻，是一種純潔高尚的精神與境界。提倡奉獻精神，絕不是陳年老調(diào)，而是應(yīng)在全社會大力弘揚的時代精神。就像滕總講的有選擇就有放棄，有得就有舍。要吃得起苦、吃得起虧。任何事一旦上升到“應(yīng)該做”和“我要做”的境界，就會自動自發(fā)，就會有陽光心態(tài)，那就是奉獻精神。奉獻不是痛苦，不是剝奪，不是喪失，不是單向的給予，奉獻是愛心的流露，境界的升華、美德的弘揚，是一種巨大的精神收獲。

“無私奉獻”應(yīng)當(dāng)成為我們創(chuàng)業(yè)精神的重要內(nèi)涵，提倡服從大局的奉獻精神，提倡“舍小家 ,顧大家”的奉獻精神.。既然選擇了這份工作，我就明白自己肩上的重任和責(zé)任，要耐得住寂寞，踏實做好本職工作，把一點一滴的小事做好，把一分一秒的時間抓牢。這就是敬業(yè)，這就是奉獻。

講大局，講奉獻，就要講長遠，在工作上如果自己到了某個階段，認為很強了再不用重點發(fā)展自己了，而不再去拼博，那就不會有以后地發(fā)展，那就是從長遠謀劃問題，用發(fā)展的觀點看待問題所給我們帶來得益處。

總之，不講大局就不會講奉獻，更談不上講長遠，沒有這樣的意識，就不會自覺的做出犧牲，沒有這樣的意識，就無法用長遠的眼光和發(fā)展的眼光看問題，工作中難免磕磕碰碰，產(chǎn)生諸多不和諧的因素。

結(jié)合公司開展的三講活動，我認為作為一名普通員工，一定要將公司經(jīng)營理念烙印心中，“視客戶為生命，把保安服務(wù)做到用戶心中”這也是成為我們每名員工的價值觀。我們應(yīng)該不斷提升自身素質(zhì)與能力，立足本職工作，從平凡著眼，從小事做起，從細節(jié)抓起，熟練掌握各項業(yè)務(wù)，不斷總結(jié)經(jīng)驗，形成靈活多樣、行之有效的工作做法。

敢于擔(dān)當(dāng)心得體會(篇6)

心得體會通過黨的群眾教育實踐活動學(xué)習(xí)，我體會最深的就是：敢于擔(dān)當(dāng)是一種責(zé)任、一種精神，更是一種能力，是黨的干部必須具備的基本素質(zhì)，也是好干部的一條重要標準。

一是黨性原則要強。要有堅定的理想信念，習(xí)近平總書記指出，理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的‘鈣’，理想信念不堅定，精神上就會‘缺鈣’，就會得‘軟骨病’，正確的世界觀、人生觀、價值觀是敢于擔(dān)當(dāng)?shù)那疤帷Ｒ姓_原則立場，黨的宗旨就是全心全意為人民服務(wù)，在大是大非問題上，只要從群眾的角度看問題，想辦法，就會旗幟鮮明，立場堅定，也就擁有了敢于擔(dān)當(dāng)?shù)幕A(chǔ)。要有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，樹立干事創(chuàng)業(yè)的崇高追求，保持昂揚向上的精神狀態(tài)，舍身忘我的拼搏精神，就會形成“敢抓敢管、敢作敢為、敢闖敢試”的勇氣。

二是能力水平要高?！皼]有金剛鉆，不攬瓷器活?！备矣趽?dān)當(dāng)必須要有真本事、真本領(lǐng)，沒有真刀真槍的能力和智慧，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)慕Y(jié)果可能會事與愿違、事倍功半。要準確把握上級的政策取向、準備把握市情發(fā)展，把上級精神吃透用活，，必須學(xué)會按照客觀規(guī)律和科學(xué)規(guī)律辦事，尤其是對突發(fā)之事、棘手之事，站穩(wěn)群眾立場，找準切入點和突破口，一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)地突破，一道難題一道難題地破解。正確對待不同己見的聲音，對立面的反對聲音，輿論層面的批評聲音，善于運用批評和自我批評的武器，要具備較強的抗壓能力。

三是工作作風(fēng)要硬。勇于擔(dān)當(dāng)，離不開優(yōu)良的作風(fēng)。我們都必須對自身的作風(fēng)建設(shè)提出更高的要求，凡是要求別人做的，自己先要帶頭做好，凡是要求下面做到的，自己首先要當(dāng)表率。要把各項工作的落實擺在重中之重的位置，所有工作都要精心設(shè)想、縝密謀劃，定下的事雷厲風(fēng)行，看準的事一抓到底、抓出成效。要經(jīng)常深入基層，不妄想空談，不做表面文章，把計劃、目標、任務(wù)從會議上、嘴巴上、文件上落實到具體、實際的行動中，變成有形的、有數(shù)的、有內(nèi)容的項目。要做到廉潔自律，不折不扣地落實黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從業(yè)的若干規(guī)定，筑牢拒腐防變的思想防線，無私才能無畏，清白作人、干凈干事，就會形成敢于擔(dān)當(dāng)?shù)馁Y格和底氣。

我覺得敢于擔(dān)當(dāng)，不是一句承諾、一聲口號，而是在遇到急難險重的工作，發(fā)生重大事件時，充分發(fā)揮“主心骨”作用，親自上陣，帶頭沖鋒，在困境中找出路、在困難中找辦法，確保各項工作扎扎實實向前推進。

敢于擔(dān)當(dāng)心得體會(篇7)

作為領(lǐng)導(dǎo)干部，必須具備敢于擔(dān)當(dāng)?shù)乃刭|(zhì)，增強敢于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R，提升敢于擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰Α?/p>

對于各級領(lǐng)導(dǎo)干部來說，我們必須把擔(dān)當(dāng)國家、人民和社會的發(fā)展作為內(nèi)心深處的價值追求和自覺實踐。這種境界最基本的根源就是作為一個干部必須在本職崗位上全心全力、兢兢業(yè)業(yè)辦成事、辦好事，必須對得起組織的培養(yǎng)，對得起人民的信任。敢于擔(dān)當(dāng)是一種精神。擔(dān)當(dāng)價值千金，擔(dān)當(dāng)任重千鈞。

“一人做事一人當(dāng)”是普通百姓對擔(dān)當(dāng)最樸實的表達，“天下興亡，匹夫有責(zé)”是仁人志士丹心報國的擔(dān)當(dāng)誓言，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是古代先賢對國事?lián)?dāng)?shù)膽n樂情懷。敢于擔(dān)當(dāng)是一種責(zé)任。擔(dān)當(dāng)是一種自覺的、自發(fā)的理性行為。人生需要擔(dān)當(dāng)，家庭需要擔(dān)當(dāng)，單位需要擔(dān)當(dāng)，社會更需要擔(dān)當(dāng)。崗位和職務(wù)已經(jīng)賦予了我們責(zé)任和義務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)干部要敢作敢為，應(yīng)該做的事，頂著壓力也要干；必須負的責(zé)，迎著風(fēng)險也要擔(dān)。

體制轉(zhuǎn)軌、社會轉(zhuǎn)型、思想轉(zhuǎn)變的新時代，領(lǐng)導(dǎo)干部尤其需要增強敢于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R，倡導(dǎo)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)淖黠L(fēng)。人生價值在于擔(dān)當(dāng)。橋的價值在于能承載，人的價值在于能擔(dān)當(dāng)，擔(dān)當(dāng)?shù)迷蕉?，價值越大。人生在有擔(dān)當(dāng)中成長，在敢擔(dān)當(dāng)中前行，在能擔(dān)當(dāng)中輝煌。新形勢下，領(lǐng)導(dǎo)干部敢于擔(dān)當(dāng)最重要的是同心協(xié)力、全力以赴抓發(fā)展、促發(fā)展，一切圍繞發(fā)展來謀劃、來擔(dān)當(dāng)。發(fā)展的質(zhì)量不高、發(fā)展的環(huán)境不優(yōu)、發(fā)展的責(zé)任不強等突出問題仍然制約著內(nèi)陸地區(qū)縣域經(jīng)濟的協(xié)調(diào)發(fā)展，科學(xué)跨越。

各級領(lǐng)導(dǎo)干部唯有解放思想、實事求是，唯有敢于擔(dān)當(dāng)、勇于擔(dān)當(dāng)、善于擔(dān)當(dāng)，才能增強發(fā)展的意識、干事的勇氣、履職的膽識，才能負起崗位的責(zé)任、自身建設(shè)要求擔(dān)當(dāng)。發(fā)展的推動、事業(yè)的成功，需要一支良好的干部隊伍，良好的干部作風(fēng)做保障。各級領(lǐng)導(dǎo)干部一定要加強自身建設(shè)，一定要以對人民和對事業(yè)負責(zé)的道德操守，切實做到忠實履責(zé)、盡心盡責(zé)、敢于擔(dān)責(zé)。

敢于擔(dān)當(dāng)心得體會(篇8)

人的一生有許多的東西要學(xué)，學(xué)會“擔(dān)當(dāng)”是必不可少的，因為它指引著你一生的方向。

星期六，回到家中，我還沒來得及休息，就看見桌上放著一個精致的盒子，于是我情不自禁地拆開了這個盒子?！鞍?，真好看?！焙凶永镅b了一瓶高級葡萄酒，好看得讓我吃驚。因為我從來沒見過這么名貴的酒，而且又那么好看，我便不舍得發(fā)下這瓶酒了。我拿著這瓶酒擺弄了起來，越玩越有勁。

我見過電視里那些調(diào)酒師，他們可真是厲害，手中拿四、五瓶酒，上下地交替都不會掉到地上。我也試著往天上一扔，“嘿，我接住了?！蔽易匝宰哉Z道。一連扔了十幾下也沒有掉到地上，我正為我自己的“高超技術(shù)”驚嘆，順手抓了一個雞爪來啃。吃了之后，手上還沾著油，我還沒來得及洗手，又玩起那瓶酒來。不料，手上一滑，酒瓶掉到地上“啪”的一聲瓶子碎了，酒全流出來了。我目瞪口呆，不知如何是好。終于，我打算告訴父母。因為幾年前我就知道“擔(dān)當(dāng)”怎么寫，“擔(dān)當(dāng)”的意思，它是要對自己做的事負責(zé)任的意思。

我上三年級時，一個星期五，我和同學(xué)們在教室掃地，掃完之后，有的同學(xué)走了，有一個同學(xué)去倒垃圾了，只剩下我一個人在教室里擺桌椅。擺好之后，我等那個倒垃圾的同學(xué)。出于無聊，我玩起了窗上的窗花，看是怎么剪的，愈看越有趣，不知不覺地將它撕爛了。頓時，我全身都麻了，因為這是老師辛辛苦苦剪了一節(jié)課的成果，卻被我無意中扯爛了，被老師知道了一定不會有好果子吃。

第二天，天陰沉沉的，我猜一定有什么事發(fā)生，于是我忐忑不安地來到學(xué)校。老師當(dāng)真責(zé)問是誰干的，我故作鎮(zhèn)定，可是我的心已經(jīng)提到了嗓子眼，就快掉出來了。下課了，一個同學(xué)把我的書包撞到了地上，爛了的窗花也掉出來了。老師把我叫到辦公室，她沒罵我，叫我坐下。她語重心長地說：“你已經(jīng)是三年級的學(xué)生了，做錯了事應(yīng)該負起責(zé)任，你要學(xué)會擔(dān)當(dāng)，要誠實。”我羞愧地點了點頭，拿起那窗花走出了辦公室。

從那天起我明白了什么是“擔(dān)當(dāng)”，“擔(dān)當(dāng)”是勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，要誠實。要付出代價去補償自己做錯的事。我們青少年學(xué)生要學(xué)會承擔(dān)，更要學(xué)會擔(dān)當(dāng)。

責(zé)任心得體會匯編

當(dāng)我們內(nèi)心感觸不同之際，若有機會，可寫下我們的心得體會。有了這樣的記錄，我們便能更好地將理論與實踐整合起來，應(yīng)對今后的挑戰(zhàn)與任務(wù)。自己的心得體會可以借鑒他人嗎？

責(zé)任心得體會(篇1)

歲月如流，從20xx年春擔(dān)任學(xué)前教育督學(xué)以來已經(jīng)過4個年頭。回顧這幾年的工作，應(yīng)該是收獲頗豐的。

一、收獲成長

擔(dān)任督學(xué)工作之初，心里是惶恐的，不知道自己該做什么，怎么做，才能承擔(dān)起責(zé)任。因此認真學(xué)習(xí)是必不可少的，通過學(xué)習(xí)國務(wù)院《教育督導(dǎo)條例》、教育部《學(xué)前教育督導(dǎo)評估暫行辦法》，以及區(qū)教育局的培訓(xùn)，我對責(zé)任區(qū)督學(xué)工作的意義、任務(wù)有了初步的認識，明確了工作的責(zé)任，認準自己的身份定位。以學(xué)習(xí)者、研究者、促進者身份進入幼兒園，盡量不給幼兒園增加麻煩，給幼兒園帶去實實在在的幫助，讓幼兒園能樂意接受此事，并能利用督學(xué)機會促進幼兒園發(fā)展。在督學(xué)過程中，自己深入到一線，深入到幼兒園一日生活中，在與其它督學(xué)的交流、探討中提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)，彌補了在管理崗位上的不足。

二、幼兒園變化喜人

因督學(xué)要深入幼兒園看半日活動，看包括入廁、飲水、洗手等的各生活環(huán)節(jié)。而幼兒常規(guī)建立不是一蹴而就的，因此每期至少1次的入園督導(dǎo)，促使幼兒園日常工作不敢懈怠，對幼兒園是壓力、也是動力。經(jīng)過督導(dǎo)，大多幼兒園管理更加規(guī)范，環(huán)境更加優(yōu)美、育人效果更加明顯，區(qū)域游戲更加豐富。尤其是第一批督導(dǎo)的龍王中心幼兒園、福洪中心幼兒園、花蕾幼兒園等民辦公益性幼兒園進步明顯，辦園水平不斷提升。

三、下一步打算

（一）突破督導(dǎo)瓶頸。經(jīng)過4年督學(xué)，雖然取得一些成績，但對于部分起點較高的幼兒園也遭遇瓶頸，下一步在創(chuàng)新督導(dǎo)工作上下功夫，找準此類幼兒園問題，促進其良性發(fā)展。我自己的責(zé)任園所：巨人樹幼兒園、城廂中心幼兒園、川化潤嘉幼稚園、愛心培幼兒園等4所幼兒園也屬于此類情況。下一步，對于3所一級園重點督科研課題及課程建設(shè)，愛心培幼兒園重點督游戲及師資培養(yǎng)，同時爭取外援（專家）對他們進行診斷，幫助幼兒園進一步做實做亮特色，提升影響力。

（二）加強自身學(xué)習(xí)。責(zé)任區(qū)督學(xué)工作是原則性、技術(shù)性并重的工作，要成為一個優(yōu)秀督學(xué)，必須加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，在以后工作中我要積極參加各級各類培訓(xùn)，通過自學(xué)等方式，提高自身專業(yè)能力，盡力達到以“提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心”的督學(xué)效果。

責(zé)任心得體會(篇2)

去年以來，受國際金融風(fēng)暴的影響，我國經(jīng)濟增速放緩，下行壓力加大，工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展面臨嚴峻的挑戰(zhàn)。中央和地方各級黨委、政府相繼出臺措施，力促經(jīng)濟繼續(xù)保持平穩(wěn)較快增長。磁縣六合公司作為地方國有企業(yè)，在面對煤炭市場需求不旺，能源價格大幅下滑，產(chǎn)能銷售壓力加大等諸多不利因素制約的背景環(huán)境下，認真落實中央、省、市、縣經(jīng)濟工作會議精神，把“保增長”作為衡量20__年各項工作總的要求和突出任務(wù)，堅持主業(yè)與關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)并重，挖潛與增效并舉，著力推進管理創(chuàng)新和機制轉(zhuǎn)換，提高經(jīng)濟運行的質(zhì)量和效益，進一步調(diào)整優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式，以項目建設(shè)促進相關(guān)勞動就業(yè)穩(wěn)定。在危機面前彰顯了國有企業(yè)圍繞中心，服務(wù)大局，努力為地方經(jīng)濟和社會發(fā)展擔(dān)當(dāng)重任分憂解難的魄力和勇氣。

針對xxx年國家“保增長、擴內(nèi)需”政策的拉動，煤炭市場供求出現(xiàn)了短期平衡，但全球金融危機尚未見底，各地“保增長、保民生、保穩(wěn)定”的壓力依然很大。鑒于國家宏觀經(jīng)濟政策和煤炭行業(yè)市場調(diào)整趨勢，結(jié)合磁縣“對接大城區(qū)”戰(zhàn)略，全面推進“三個十工程”的總體部署，磁縣六合公司科學(xué)分析，積極應(yīng)對，認真研究經(jīng)濟發(fā)展與煤炭市場之間的傳導(dǎo)因素，緊緊抓住國家宏觀政策調(diào)整，適度放寬資本市場，積極鼓勵內(nèi)需等政策優(yōu)惠條件，在嚴格按照礦井核定能力科學(xué)組織生產(chǎn)，鞏固主業(yè)安全高效發(fā)展的基礎(chǔ)上，堅持多元開發(fā)，提升價值，積極培育新的經(jīng)濟增長點，并以公司實施ERP管理系統(tǒng)和6S精益化管理為切入點，嚴格績效目標材料成本管理，大力開展“節(jié)能挖潛、提質(zhì)增效”活動，推行“成本倒算法”，制定出臺“廢舊材料回收利用”和“目標成本績效考核”管理辦法，全面提升企業(yè)經(jīng)濟運行的質(zhì)量和效益。

面對金融危機帶來的嚴峻經(jīng)濟和就業(yè)形勢，國內(nèi)一些企業(yè)開始裁員減薪降低管理成本，磁縣六合公司從“保增長、保民生”維護經(jīng)濟社會大局穩(wěn)定出發(fā)，始終信守全省“三保兩不”共同約定，公開承諾不裁員，不減薪，并積極履行諧調(diào)勞動關(guān)系各項規(guī)章制度，3月份公司工會與行政繼續(xù)簽訂了集體勞動合同，非但沒有讓一名在職員工下崗，而且還根據(jù)勞動工資集體協(xié)商制度，相應(yīng)上浮調(diào)整了一線員工的基礎(chǔ)崗位工資，用公司黨委書記、董事長趙俊樓的話說：越是在困難的時候，越要關(guān)心職工，不能只讓職工擔(dān)風(fēng)險，還應(yīng)讓他們享利益，善待職工，同舟共濟，才是企業(yè)度過危機走出困境的.根本之路?！耙匀藶楸?，韜光養(yǎng)晦”是企業(yè)蓄勢強力應(yīng)對危機的有效方略，而“創(chuàng)造崗位，擴大就業(yè)”則彰顯了企業(yè)“?！敝星蟆皺C”發(fā)展經(jīng)濟和維護社會穩(wěn)定大局的責(zé)任和意識。自去年金融風(fēng)暴襲擊我國以來，磁縣六合公司變危機為動力，緊緊抓住國家擴大內(nèi)需、拉動經(jīng)濟的優(yōu)惠政策，堅持“以項目建設(shè)保增長，以穩(wěn)定就業(yè)保民生”，加快新建在建項目建設(shè)進度，積極開辟新的就業(yè)渠道，僅目前公司正在建設(shè)的百萬噸鑫盛煤化工項目，就已投入建設(shè)資金5500余萬元，預(yù)計年底工程竣工投產(chǎn)需要投入全部建設(shè)資金為4億元。該項目投產(chǎn)后不僅可以有效拉動關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟增長而且可為社會提供勞動就業(yè)崗位1000余個。與此同時，隨著公司其他產(chǎn)業(yè)鏈條及圍繞項目建設(shè)配套工程的拉動，預(yù)計相關(guān)崗位就業(yè)人員可達3000余人，將有效緩解當(dāng)?shù)厣鐣趧泳蜆I(yè)壓力。在此基礎(chǔ)上，公司還針對不同崗位工種進行了全方位、多層次、有步驟地專業(yè)技能培訓(xùn)和崗位技術(shù)練兵，實現(xiàn)了企業(yè)員工技術(shù)結(jié)構(gòu)與就業(yè)水準的有機協(xié)調(diào)。企業(yè)在危機面前真心替職工著想，穩(wěn)定勞動就業(yè)，營造企業(yè)和諧“大家庭”的關(guān)愛，讓職工吃了定心丸。大家紛紛表示，要聯(lián)系各自工作實際，進一步扎實作風(fēng)，努力工作，為企業(yè)創(chuàng)造更多的價值和效益，與企業(yè)同呼吸、共命運，堅定信心，共克時艱已成為廣大干部員工共同的思想理念和實際行動。

責(zé)任心得體會(篇3)

近日，公司組織學(xué)習(xí)了由曾精華和潘志紅兩位編著的《用感恩心做人，以責(zé)任心工作》一書。書中列舉古今中外的經(jīng)典事例，用簡短明了的點評，對感恩與責(zé)任精神進行深入解讀，讓讀者認識到一個人只要懂得知恩感恩、工作以責(zé)任心為重，才能在職場中迅速成長起來，一步步走向優(yōu)秀，最終成就事業(yè)的輝煌！學(xué)習(xí)之后受益良多，感慨很深，不論對我的工作還是待人接物，都很有啟迪，現(xiàn)就此談幾點感想：

經(jīng)歷是人生的財富，感恩企業(yè)給予我如此豐富的工作經(jīng)歷，讓我在不同的工作崗位和環(huán)境中接受鍛煉，不斷成長；感恩企業(yè)給予我展示自己多方面才能的平臺，使我能不斷挖掘自身潛能，持續(xù)進步；感恩企業(yè)給予我接受磨礪和挑戰(zhàn)的機會，使我能戰(zhàn)勝自我，奮發(fā)進??！

當(dāng)我們對工作懷有一顆感恩之心，對于自己的言行和態(tài)度都會更加自律。因為感恩，才不會放任自己，對工作始終保有一份敬意和責(zé)任。

很多人在工作中都有得過且過的心態(tài)，覺得今天做不完，明天還可以接著做，其實這種拖延做事的心態(tài)是最不好的。今天的事情做不完，明天的事情也必將做不完，沒做好，最后很可能敷衍了事，試問這樣的人如何能有所成就？懂得感恩的人，總以更嚴格的要求約束自己，只有順利的完成目標，才能覺得滿足快樂。海爾的總裁張瑞敏說要日清日結(jié)，這是一種自我約束，只有懂得自我約束的人才能有所建樹。

一個人的成長，離不開家人的支持，同事的幫助，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，因此在日常工作中，我們要常懷感恩之心，并把感恩意識化成自己的一種行為。對組織，對領(lǐng)導(dǎo)多些感激，少一些怨恨，對同事多一些理解和包容，我們就會覺得生活是多么的美好。

對于“責(zé)任”書中描述：我們大部分時間都在工作。所以有人說：“假如你非常熱愛你的工作，那么你就生活在天堂，假如你非常討厭你的工作，你就生活在地獄?！彪m然工作不等于生活的全部，但是誰又能真正的把工作和生活分開呢？我們即然從事了一份職業(yè)，選擇了一個崗位，就必須接受他的全部，就算屈辱和責(zé)罵，那也是這項工作的一部分。當(dāng)我們從事某一項工作就不要忘記責(zé)任，時刻提醒自己工作意味著責(zé)任，這樣才能把自己的工作做好。學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，最基本的就是要熟悉自己的工作崗位責(zé)任，明白你的工作范圍，對自己責(zé)任內(nèi)的任何事情，都要主動去做，千萬不要等領(lǐng)導(dǎo)來安排，事事都有領(lǐng)導(dǎo)來安排的員工，最終只能被淘汰。

在工作面前，我們要學(xué)會感恩，在責(zé)任面前，我們要時常反省，懷有感恩之心，懂得自我反省的人，才能在工作中不斷地分析原因、改進工作，從而使自已的工作能力得到不斷提高。當(dāng)你擁有了一顆感恩的心，你就沒有了埋怨，沒有了嫉妒，沒有了憤憤不平，你也就有了一顆從容淡然的心！

在生活中，我們同樣要常懷感恩之心，感恩伴侶給予的愛和包容，感恩父母給予的養(yǎng)育之情，感恩孩子帶給你的快樂，感恩朋友的溫暖友情。只有懂得感恩，才能肩負起你應(yīng)擔(dān)的各種責(zé)任，才能盡心盡職地去履行責(zé)任和義務(wù)，這樣我們便能夠無時無刻地感受到家庭的幸福和生活的快樂。

讓我們每一個人都學(xué)會感恩。感恩是對愛的追求，對善的堅守；在愛與善之間，我們應(yīng)該以感恩的心，去實踐自己的責(zé)任。也是對責(zé)任的最完美詮釋，如果我們不會感恩，無法擔(dān)當(dāng)責(zé)任。那么，生活是有所欠缺的，想要成為一個生活快樂充實的人，那么學(xué)會感恩，擔(dān)當(dāng)起責(zé)任，在工作中樹立康威是我家的意識，為康威焦化新的跨越做出更大的貢獻。

責(zé)任心得體會(篇4)

20xx年春季期開學(xué)初，學(xué)校組織全體教師進行了“責(zé)任教育”培訓(xùn)活動，通過“責(zé)任教育”主題活動的學(xué)習(xí)，我深有感觸，下面簡單地談?wù)勎业男牡皿w會。

說到“責(zé)任”，我想人人都不會陌生。責(zé)任是一個人意識到自己作為一個公民所擔(dān)負的責(zé)任，他不是空洞的說教，而應(yīng)該是教育工作者以及家庭言傳身教，身體力行，使孩子從心靈中信服，并實行之。一個孩子有了責(zé)任意識，就會化為不竭的學(xué)習(xí)的動力。何為責(zé)任教育，實質(zhì)的意義就是學(xué)生的責(zé)任感的教育，就是要求孩子們樹立起對于生活的責(zé)任心的意識。責(zé)任教育是素質(zhì)教育的支撐和依托，是人成長過程中關(guān)鍵的核心因素。所以，在這個意義上說，責(zé)任教育在孩子的成長中具有最為重要的作用。責(zé)任使我們愛崗，堅守三尺講臺，守衛(wèi)心靈的那份凈土，呵護教育的神圣；責(zé)任讓我們敬業(yè)，傳承人類文明，甘做燃燒的紅燭，忠心于神圣的教育。

說到“責(zé)任教育”，我的腦海中出現(xiàn)了這樣一個故事：喬治做了一輩子的木匠工作，他因敬業(yè)和勤奮而深得老板的信任。年老力衰，喬治對老板說，自己想退休回家與妻子兒女共享天倫之樂。老板十分舍不得他，再三挽留，但是他去意已決，不為所動。老板只好答應(yīng)他的請辭，但希望他能再幫助自已蓋一座房子。喬治自然無法推辭。但此時喬治已歸心似箭，心思全不在工作上了。用料也不那么嚴格，做出的活也全無往日的水準。老板看在眼里，但卻什么也沒說。等到房

子蓋好后，老板將鑰匙交給了喬治。

“這是你的房子，”老板說，“我送給你的禮物。”

老木匠愣住了，悔恨和羞愧溢于言表。他一生蓋了那么多豪宅華亭，可最后自己住的卻是如此粗制濫造的房子。

同樣一個人，可以蓋出豪宅華亭，也可以建造出如此粗制濫造的房子。不是因為技藝減退，而是因為失去了責(zé)任心。如果一個人希望自己一直有杰出的表現(xiàn)，就必須在心中種下責(zé)任的種子，讓責(zé)任感成為鞭策、激勵、監(jiān)督自己的力量，使自己在工作中沒有絲毫的懈怠。 缺乏責(zé)任，教育便少了良知。

富有責(zé)任，學(xué)生才能快樂成長。

怎樣才能引導(dǎo)學(xué)生樹立責(zé)任意識，對學(xué)生進行責(zé)任教育呢？我認為可以做到下面一些方面。

一是培植善良。人的心中總是會裝些東西的，不在人的心中裝善，那就只好裝惡了。我們不討論性善論和性惡論，如果人類是性善的，那真的是太好了，那會給我們的教育帶來方便，我們只須要阻擋惡便可以了。如果人性本惡，我們就須要用更多的耐心和更大的熱情來做我們的教育了，因為這時候教育的作用是改造。人們常說，小孩子是一張白紙，你往上面涂什么顏色，他就成了什么顏色。當(dāng)我們培養(yǎng)孩子的積極時，消極就離孩子們遠去了，當(dāng)我們培養(yǎng)孩子誠實的時候，也就是克服了孩子說謊，我們須要用積極的東西去占據(jù)孩子們的心靈，用責(zé)任感的教育告訴孩子們，人生的價值是什么？什么是我們應(yīng)該去追求的？也許我們看到許多的人不勞而獲，但那只是暫時的，只有我們用自己的勞動創(chuàng)造的財富，那才是最有價值的。

二是多角度引導(dǎo)。為什么要多角度去引導(dǎo)孩子們呢，因為時代與過去已經(jīng)不一樣了，以前人的生活是非常單調(diào)的，教育的內(nèi)容也是比較少的，而今天，已經(jīng)是信息社會了，信息充塞了生活，孩子們在生活中隨時受到各種各樣的教育，如何對孩子教育便與以前有所不同了，我們須要克服各種不利的教育的負面的作用，才能使我們的教育更有成效。培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識是我們整個教育的核心，它決定了我們對于孩子教育中的許多其它方面。

三是重視家庭教育。因為它具有極其重要的作用，在某種程度上說，是具有決定意義的作用。因為，我們發(fā)現(xiàn)孩子們的性格的養(yǎng)成，世界觀的形成，總是深深地烙上了家庭的影子。有人說，有一個好的老師不如有一個好的媽媽。是的，教師的作用只能是點拔式的，而家庭的作用卻是全程和深刻的。從這個意義上說，我們說家庭教育具有決定性的作用與影響。

梁啟超先生說過：“在教育界立身的人，應(yīng)該以教育為惟一的趣味，更不消說了，一個人若是在教育上不感覺有趣味，我勸他立刻改行?！蔽乙苍吹竭^一篇短文，說：遇到什么樣的老師，學(xué)生你沒法選擇，就像你沒法選擇你的父母一樣；假如一生中能遇到一個很好的老師，你是幸運的，遇到兩個好老師，你是幸福的。作為教師的我，為什么不努力當(dāng)一個讓學(xué)生感到幸福的老師呢？那就要熱愛教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)生，為學(xué)生的將來負責(zé)，真正成為一名好教師！

優(yōu)秀的教師從來不會推卸他所肩負的責(zé)任，相反，會把責(zé)任作為自己的神圣使命。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。通過這次學(xué)習(xí)我認識到了自身的不足之處，同時也堅定了我在以后的工作中，要更加地擔(dān)負起自身的責(zé)任感和使命感。

責(zé)任心得體會(篇5)

我們都知道要心存感激，心中有愛，可是現(xiàn)實生后讓我們麻痹了，于是我們總是一次次傷害著關(guān)心我們的人們。

感恩是這次培訓(xùn)收獲之一，我們生來就是很善良的，因為人之初，性本善。而往往現(xiàn)實的社會，正慢慢吞噬者我們原本純潔的心靈。原本心中的愛被一點點磨沒，把一切父母對你的關(guān)心當(dāng)做理所當(dāng)然，孰不知，父母在沒有你之前，他們是不會像現(xiàn)在那么無聊，父母給予你第一次生命，甚至為了你放棄了太多太多，。。所以感謝父母，即使他們對你嘮叨，我也不能埋怨，因為我心中有愛，我要好好孝順父母。把每個月公司發(fā)給你的工資當(dāng)做理所應(yīng)得，孰不知在你沒有工作前，是誰給你工作的平臺，給予你溫飽，給予你機會？所以要感謝公司給予平臺，給予機會。即使被上司罵，我也要好好工作，因為我要成長，不要因為自己的過失讓別人來承擔(dān)。

其次，做事認真用心，100%負責(zé)任的心態(tài)，以往我們做事總是喜歡斤斤計較，抱怨這，抱怨那，孰不知我們正在失去的是一次次成長的機會，做事馬馬虎虎，要不找借口推脫，要不就全力應(yīng)付，孰不知，我們正在浪費自己的寶貴時間，自己都不對自己負責(zé)，怎么可能為家人，為公司負責(zé)。？你是誰不重要，重要的是你能不能為公司創(chuàng)造什么？前天boss說過100%責(zé)任是自己對自己負責(zé)，心中有愛，必須要大愛，不能只有狹愛，不管做什么事情，只有本著自己對自己負責(zé)的態(tài)度才能把事情做到，因為最終我們要的是結(jié)果。商業(yè)社會，就是以結(jié)果為導(dǎo)向！??！

責(zé)任心得體會(篇6)

當(dāng)我把《工作就是責(zé)任》這本書拿到手中時，就感覺這本書將會帶給我很大的啟迪和觸動。首先是封面圖片蘊含的寓意非凡，這和書名遙相呼應(yīng)：四個人一起托舉著“地球”，很吃力的樣子。這個情景讓我聯(lián)想到了———桌子，這四個人就像是桌子的四條腿，一起在支撐著桌子，如果哪一條腿掉了，或者壞掉，桌子都會立不穩(wěn)倒下，所以說桌子的四條腿都必須完好無損，且缺一不可，四個人所以都要在各自位子上一起用力，盡職盡責(zé)，否則，“地球”就要掉下來！

迫不及待中讀完了《工作就是責(zé)任》這本書，我被其中的勵志案例和企業(yè)家的行動指南深深所吸引。這一系列的案例，有著極強的說服力，闡明了有無責(zé)任決定事物的成敗。也讓我對“責(zé)任”二字有了更深刻的認識。這些企業(yè)家可以說是“過來人”，他們都經(jīng)歷了艱難的創(chuàng)業(yè)，苦心的經(jīng)營，才有了現(xiàn)在的成功。他們在書中所道出的經(jīng)驗讓我覺得：一個人工作時所具備的責(zé)任心，不但與工作效率有很大關(guān)系，而且對于他本人的品格也有很大影響，工作責(zé)任心就是一個人的人格表現(xiàn)，工作就是一個訓(xùn)練，培養(yǎng)責(zé)任心的大學(xué)校。

書中暗指：檢驗人的品質(zhì)有一個標準——就是他工作是所具備的責(zé)任心。假使他對工作是被動而非主動，假使他對工作感覺到厭惡，沒有熱情，不能使工作成為一種喜悅，一種責(zé)任，而只覺的是一種苦役，那他這一生一定不會有所成就。所謂人生的意義，實質(zhì)就是工作的意義。

作為老師，我們重復(fù)做著同樣的事情，備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)后進生，日復(fù)一日，年復(fù)一年，直到青絲變白發(fā)。盡管如此，自己也要努力設(shè)法從這些乏味的工作中找些樂趣和意義來，要知道凡是應(yīng)當(dāng)做，而必須做得工作總不可能是完全無興趣，無意義的。問題是完全在于我們對待工作的精神狀態(tài)如何，責(zé)任心如何。因此，任何情形之下，不要對自己的工作產(chǎn)生厭惡。工作占了我們?nèi)松蟛糠謺r間，一定要認真的去處理，不能做一日，算一日，得過且過，這樣也就能折射出責(zé)任與工作，乃至工作熱情基本上是相輔相成的，是壓力也是動力，更是推動人生最重要的能量來源。

我們是做“鴕鳥”還是“獵豹”？生動的比喻劃分出了人們對責(zé)任的不同看法，鴕鳥喜歡將頭埋在身體下邊躲過外界的攻擊；獵豹遇到敵人的時候卻喜歡正面相迎。這慢慢的也就變成了他們的生活習(xí)性，變成了他們對待生活的不同心理表現(xiàn)。職業(yè)人的責(zé)任就是敢于面對問題解決問題，當(dāng)問題來臨的時候不愿當(dāng)躲避困難的“鴕鳥”而是喜歡當(dāng)獵物來到時的“獵豹”。我們要堅信，問題到來的時候，方法總比問題多。一流人才的核心素質(zhì)是遇到問題和困難時總能主動找到解決問題的方法，而不是找借口規(guī)避責(zé)任。工作責(zé)任心必不可少，工作就是責(zé)任，有了責(zé)任感，工作自然出色！

我們?yōu)楣ぷ鞫撠?zé)任，就是主動爭取做得更多，承擔(dān)更多；我們?yōu)楣ぷ鞫撠?zé)任，就是全力以赴，滿腔熱情地做事；我們?yōu)楣ぷ鞫撠?zé)任，就是給領(lǐng)導(dǎo)減輕壓力，給同事以幫助；我們?yōu)楣ぷ鞫撠?zé)任，就是自動自發(fā)，最完美地履行我們的職責(zé)。讓責(zé)任成為一種習(xí)慣，就是遇到問題要向前跨一步，遇到困難要向上頂一頂，遇到事情要多做一做，責(zé)任就是無處不在，并且我們一定要相信方法總會比問題多。

人的一生中，唯有在工作上的成就感，才能令人生充實，令生命散發(fā)光輝。

責(zé)任心得體會(篇7)

最近，董事長給我們推薦了一本《工作就是責(zé)任》的好書，并親自撰寫了《責(zé)任重于泰山》的推薦函。認真拜讀董事長的寄語和該書的主要內(nèi)容后，發(fā)人深省，受益匪淺，也有頗多感觸和體會愿與大家交流!

自古以來，人在社會，無論其角色地位怎樣，都承擔(dān)著各種不同的責(zé)任和使命。為自己、為家庭、為企業(yè)、為社會、為國家乃至為人類的進步，正所謂修身治國平天下，都離不開各自應(yīng)承擔(dān)的角色責(zé)任。因此，責(zé)任便成為推動我們個人、團隊和社會不斷前進的原始動力。這就要求我們每個人都應(yīng)找準各自角色，擺正自身位置，勇于直面和擔(dān)當(dāng)自己的責(zé)任。

記得一位世界著名企業(yè)的老總曾說過這樣的話：在目前的企業(yè)文化中，個人責(zé)任感的缺失非常普遍，推諉、抱怨、拖延與執(zhí)行不力，這些都是組織內(nèi)部的通病，而缺乏責(zé)任意識的組織和個人將無法達到目標、無法在市場上與競爭對手一較高低，更無法讓個人和團隊更上一層樓。反躬自省，公司近期出現(xiàn)的某些問題不正是如此嗎?仔細想來，真讓人有些不寒而栗。

工作就是責(zé)任，態(tài)度決定一切。責(zé)任心是成就和發(fā)展公司事業(yè)的基礎(chǔ)，也是我們做好本職工作的前提。當(dāng)今的市場競爭，從某種意義上講，就是責(zé)任感的競爭。企業(yè)各級干部員工對工作的態(tài)度也是這樣。我們要將責(zé)任感植根于心，讓它在我們的腦海里成為一種強烈的意識。無論在日常行為中，還是在工作執(zhí)行上，無論是普通同工，還是主管干部，這種責(zé)任意識會最大限度地激發(fā)我們的積極性和潛能，從而使我們更具創(chuàng)造性和活力。董事長率領(lǐng)我們大家十多年來的創(chuàng)業(yè)歷程和輝煌業(yè)績，正是以其率先垂范鑄就的強大團隊責(zé)任感的體現(xiàn)與結(jié)晶。

目前，公司正處于推進二次創(chuàng)業(yè)、促進跨越發(fā)展、打造百年老店的關(guān)鍵時期，各項工作頭緒繁雜、任務(wù)艱巨，更需要我們上下同心，明確共同的責(zé)任使命，每位干部員工都應(yīng)恪盡職守、勇?lián)?zé)任。一個有責(zé)任心的人，一定會認真思考，勤奮工作，細致踏實，實事求是;一個有責(zé)任心的人，做每一件事都會堅持到底，按時、按質(zhì)、按量完成任務(wù)，圓滿解決問題;一個有責(zé)任心的人，一定能主動處理好份內(nèi)與份外的相關(guān)工作，有人監(jiān)視與無人監(jiān)督都能主動承擔(dān)責(zé)任而不推卸責(zé)任;一個有責(zé)任心的人，一定會從事業(yè)出發(fā)，以工作為重，而不會只把精力放在揣摩領(lǐng)導(dǎo)的意圖、了解領(lǐng)導(dǎo)的好惡上。

孔子云：吾一日當(dāng)三省吾身。在各自的崗位上，我們每天都應(yīng)捫心自問，今天我努力工作了嗎?真正做到盡職履責(zé)了嗎?公司的各項制度要求都認真貫徹執(zhí)行了嗎?唯有如此，我們才能不辱使命，才能敢于問責(zé)，才能不斷進步，才能在推動企業(yè)又好又快的發(fā)展中體現(xiàn)個人價值和生命意義。

最后，謹以保爾柯察金的名言與大家共勉：人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過，當(dāng)回首往事時，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧。讓我們牢記董事長的教誨和該書的精髓，勇敢地肩負起應(yīng)盡的責(zé)任，把有限的生命投入到無限的事業(yè)中去!

責(zé)任心得體會(篇8)

定位、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、決心、學(xué)習(xí)是我們蕉龍片區(qū)通過上半年工作總結(jié)及當(dāng)前市場、團隊狀況等提出來的團隊文化管理中最重要核心的問題。正好也與公司近期“每日一學(xué)”及活動學(xué)習(xí)精神相符合，希望不斷的學(xué)習(xí)，歷練讓團隊真正具備以上五大特質(zhì)。

責(zé)任勝于能力，崗位只屬于敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

責(zé)任是種高尚的品質(zhì)，是成功人士必備的特質(zhì)，只有敢于擔(dān)當(dāng)，勇于負責(zé)任的人才能獲取成就。一個員工業(yè)務(wù)技能的能力再強，但他不愿意付出，他就不能為企業(yè)創(chuàng)造價值，而一個愿意為企業(yè)全身心付出的員工，即使能力略遜一籌，也能夠創(chuàng)造出最大的價值來。

責(zé)任來源于哪里？責(zé)任來源于定位

我是誰？我來源于哪里？我的責(zé)任何處？我想要怎么樣的生活？

人的一生有很多的角色，是父母的小孩、是兒女的父母、是學(xué)生、是老師、是員工、也可能是領(lǐng)導(dǎo)。人從來都不是為自己而活的，而是為責(zé)任而活。只有勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，做好每個角色的人才能獲取別人的認可及別人的尊重。為了母親的微笑，為了妻子的幸福，為了孩兒的未來，我們必須堅強，必須勇于擔(dān)當(dāng)，必須為他們創(chuàng)造更美好的生活。我們沒有理由不努力創(chuàng)造價值。對父母的孝順是責(zé)任，而對父母最大的孝順是：爸，我長大了，你放心；最大的孝順是看到母親會心的微笑；對于孩兒，父母是最好的表率：敢于擔(dān)當(dāng)起家庭、工作、生活中的各種責(zé)任，勇于解決困難，創(chuàng)造更加美好的生活，以此就是對孩兒最好的教育。

以上所有的責(zé)任均離不開你的工作價值體現(xiàn)。我認為工作及生活都是人生重要的組成部分，并且不矛盾，是相互促進的關(guān)系，工作是為了更好的生活。勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的人必須為家庭提供更好的生活品質(zhì)，而要更好的生活品質(zhì)，必須要體現(xiàn)最大的工作價值，更大的工作價值就必須承擔(dān)更多的工作責(zé)任。是的，對于工作及事業(yè)必須要有為自己負責(zé)任的態(tài)度。

要做過了門的媳婦，把公司當(dāng)做自己的事業(yè)，把公司的盛衰當(dāng)做自己的責(zé)任。在公司各崗位中，不以崗位的不同而產(chǎn)生價值的不同和態(tài)度的不同。無論任何部門、任何職務(wù)，都應(yīng)擔(dān)當(dāng)起崗位的職責(zé)。為自己的崗位負責(zé)，就是對自己的工作負責(zé)，就是對自己的家庭負責(zé)，就是對自己的人生負責(zé)。對自己的崗位負責(zé)，不只是簡單的落實任務(wù)和工作，而是創(chuàng)造最大的價值。程序是沒有價值的，它只是實現(xiàn)價值的過程。富有責(zé)任感的人富有開拓和創(chuàng)新精神，他絕不會在沒有努力的情況下，就事先找好借口。他會想盡一切辦法完成公司交給的任務(wù)，會在不同的崗位上讓能力展現(xiàn)出最大的結(jié)果價值。

責(zé)任即是一種“能力”，而責(zé)任也勝于“能力”。只有責(zé)任感強的人，才能創(chuàng)造更豐富的人生。責(zé)任是使命也是壓力，但不負責(zé)任更是種壓力，并且是種恥辱！

敢于擔(dān)當(dāng)心得體會(范例七篇)

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計劃。在幼兒教育工作中，我們都有會準備一寫需要用到資料。資料所覆蓋的面比較廣，可以指學(xué)習(xí)資料。參考資料我們接下來的學(xué)習(xí)工作才會更加好！那么，你知道優(yōu)秀的幼師資料是怎樣的呢？由此，小編為你收集并整理了敢于擔(dān)當(dāng)心得體會(范例七篇)為防遺忘，建議你收藏本頁！

敢于擔(dān)當(dāng)心得體會 篇1

面對大是大非敢于亮劍，面對矛盾敢于迎難而上，面對危機敢于挺身而出，面對失誤敢于承擔(dān)責(zé)任，面對歪風(fēng)邪氣敢于堅決斗爭，這“五個面對”，詮釋了“敢于擔(dān)當(dāng)”的真正內(nèi)涵。

有多大擔(dān)當(dāng)，就有多大作為。個人價值的實現(xiàn)，往往取決于個人對家庭、對單位和對社會的貢獻。擔(dān)與不擔(dān)，兩種截然不同的人生態(tài)度。就群眾來說，為人之父母、子女或兄弟姊妹，擔(dān)當(dāng)與否，主要看是否有仁愛之心，是否能竭力維護家庭的和睦與幸福。對于干部而言，或為“關(guān)鍵少數(shù)”，或是“普遍多數(shù)”，崗位不同，權(quán)責(zé)義務(wù)也大小不盡相同，擔(dān)當(dāng)與否，主要看是否有敬畏之心，是否能秉公用權(quán)、愛崗敬業(yè)、為民擔(dān)責(zé)。

全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨不能丟。破壞民族團結(jié)、踐踏和平統(tǒng)一，不是擔(dān)當(dāng)；搞“兩面派”、做“兩面人”，不是擔(dān)當(dāng)；權(quán)欲熏心、濫用職權(quán)，不是擔(dān)當(dāng)；“為官不為”、“為官不易”，不是擔(dān)當(dāng)；不聞不問群眾呼聲、群眾疾苦，不是擔(dān)當(dāng)。面對繁重而艱巨的改革發(fā)展任務(wù)，闖出一條跨越式發(fā)展路子，我們需要敢于擔(dān)當(dāng)?shù)暮酶刹?，群眾呼喚敢于?dān)當(dāng)?shù)暮酶刹俊?/p>

敢于擔(dān)當(dāng)，就是踐行“三嚴三實”，堅定理想信念，始終做到心中有民、心中有責(zé)、心中有戒。敢于擔(dān)當(dāng)，就是講規(guī)矩、守紀律，嚴守政治紀律、政治規(guī)矩、組織紀律、廉政紀律，自覺抵制歪風(fēng)邪氣、腐化墮落。敢于擔(dān)當(dāng)，就是銘記責(zé)任、履行使命，平時默默無聞、埋頭苦干，關(guān)鍵時刻勇挑重擔(dān)，急難險重任務(wù)沖在最前頭。

惟其艱難，更顯勇毅。眼睛要看向群眾，身子要撲近群眾，始終把人民群眾根本利益作為工作的出發(fā)點和落腳點，身體力行踐行群眾路線。要緊跟時代砥礪前行，擔(dān)起協(xié)調(diào)推進“四個全面”的使命。

敢于擔(dān)當(dāng)心得體會 篇2

在日常工作中，大家都曾聽到過這些話：“這不是我的責(zé)任”、“這是別人的責(zé)任”、“這事我負不了責(zé)任”、“我只能負一部分責(zé)任”、“別人應(yīng)該對我負責(zé)任”、“我已經(jīng)負責(zé)任了，結(jié)果只能這樣”等等。當(dāng)我們聽到這些話時，作何感想?

我們會想，說這些話的人首先多少表示了與“我”無關(guān)，想要把“我”排除在事情之外的想法，他們也許認為誰負責(zé)任就等于誰的過錯，多做事就可能多出錯。有了這樣的想法，當(dāng)在工作發(fā)生失誤時，常常會發(fā)生的情況是：責(zé)任面前逃避，麻煩面前無人問津，問題面前能推就推，能躲就躲，長此以往就會產(chǎn)生“工作無人做，責(zé)任互相推”的可怕局面。

我們追憶、懷念“勇于批評和自我批評”的年代，也會在一些事情面前不禁感慨這年頭“勇于負責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)”顯得是那么難能可貴。我們又如何才能真正做到勇于負責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)這種胸懷和氣度呢?

首先，勇于負責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)就應(yīng)該有百分百的心態(tài)。具備了這樣積極的心態(tài)，做事情就會努力、認真、負責(zé)。就算是工作中出現(xiàn)失誤，也會心甘情愿地接受處罰，不會心生委屈。百分百負責(zé)任的心態(tài)能為自己帶來人生的決定權(quán)，帶來操之在我的內(nèi)心自由。

其次，勇于負責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)是關(guān)于自己的，自己才是責(zé)任的主體。不要把目標放在別人身上，不是在為別人找責(zé)任。所以，當(dāng)發(fā)生任何事情時，應(yīng)立刻想到這與“我”有關(guān)，把“我的責(zé)任”放在首位，如果“我”再努力些，結(jié)果會更好些。

另外，勇于負責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)應(yīng)該是積極主動地去承擔(dān)。負責(zé)任不是一種負擔(dān)，當(dāng)我們主動地、自愿地負責(zé)任，心情是很輕松的。積極主動負責(zé)任就會主動尋找解決問題的辦法，也不會成為責(zé)任的受害者。

鯤鵬展翅九萬里，扶搖而上，孰不知在“鷹擊長空”凌云壯志的背后又蘊藏著多少次騰飛瞬間的勇氣和失敗的淚水。我們追日人也正是秉持了勇于負責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢皶r精進，才創(chuàng)造出了如今的成績。新的一年里，讓我們繼續(xù)堅持發(fā)揚“勇于負責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)”的精神，為新一年的工作加油鼓勁!

敢于擔(dān)當(dāng)心得體會 篇3

近期，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認真貫徹執(zhí)行。

如今，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的號角已經(jīng)吹響，廣大黨員都應(yīng)抓住這一契機，把黨章黨規(guī)和系列講話學(xué)深悟透，自覺堅定理想信念、保持對黨忠誠、樹立清風(fēng)正氣、勇于擔(dān)當(dāng)作為，始終以系列講話指導(dǎo)實踐、推動工作。學(xué)做雙輪驅(qū)動，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

做合格黨員要強化黨員干部的宗旨意識。

“兩學(xué)一做”既要教育引導(dǎo)黨員樹立黨章意識，逐字逐句研讀黨章，把握精髓要義，始終做到對黨忠誠，又要強化黨員規(guī)矩和紀律意識，自覺按照黨章黨規(guī)要求筑牢為人做事的底線，始終把政治紀律和政治規(guī)矩挺在前面，還要認真學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)會、準確掌握習(xí)系列重要講話精神，始終清楚明白我們應(yīng)該做什么、不能做什么、怎樣去做。“學(xué)”內(nèi)化于心，更關(guān)鍵的是要外踐于“行”，廣大黨員既要在實踐中對標黨章黨規(guī)自覺“看齊”，又要把那些治國理政的新理念、新思想、新戰(zhàn)略當(dāng)作干事創(chuàng)業(yè)的指引，用行動去落實、向?qū)嵺`要成效。

做合格黨員要強化黨員干部的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

黨的十八屆五中全會提出的創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享五大發(fā)展理念，是“十三五”乃至更長時期我國發(fā)展思路、發(fā)展方向、發(fā)展著力點的集中體現(xiàn)。如果我們每一名黨員，都能具有實事求是、解放思想、改革創(chuàng)新的精神，都具有立足本職、創(chuàng)造一流佳績的精氣神，能當(dāng)先鋒、做表率，就能真正成為一名合格黨員，就能始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進取的精氣神，立足崗位奉獻，勇于擔(dān)當(dāng)作為，在本職崗位上發(fā)揮先鋒模范作用，為黨和人民的事業(yè)多做貢獻，為黨旗多添光彩。

做合格黨員要強化黨員干部的看家本領(lǐng)。

習(xí)指出：“檢驗我們一切工作的成效，最終都要看人民是否真正得到了實惠，人民生活是否真正得到了改善，這是堅持立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求，是黨和人民事業(yè)不斷發(fā)展的重要保證?！币虼?，作為一名合格黨員，就應(yīng)該擰緊心系群眾、為民謀福的總開關(guān)，一方面，要樹立為民服務(wù)意識，要在人民群眾關(guān)心的社會保障、醫(yī)療救助、惠農(nóng)政策等民生實事上考出實實在在的“民生成績單”;另一方面，要不斷提升群眾工作能力，在實踐中探索新時期群眾工作的新方式、新方法，著力增強群眾工作的科學(xué)化水平，用帶給百姓的“大實惠”和贏得群眾的“真點贊”來匯聚新時期合格黨員的純真本色正能量。

敢于擔(dān)當(dāng)心得體會 篇4

人的一生有許多的東西要學(xué)，學(xué)會“擔(dān)當(dāng)”是必不可少的，因為它指引著你一生的方向。

星期六，回到家中，我還沒來得及休息，就看見桌上放著一個精致的盒子，于是我情不自禁地拆開了這個盒子?！鞍。婧每??！焙凶永镅b了一瓶高級葡萄酒，好看得讓我吃驚。因為我從來沒見過這么名貴的酒，而且又那么好看，我便不舍得發(fā)下這瓶酒了。我拿著這瓶酒擺弄了起來，越玩越有勁。

我見過電視里那些調(diào)酒師，他們可真是厲害，手中拿四、五瓶酒，上下地交替都不會掉到地上。我也試著往天上一扔，“嘿，我接住了。”我自言自語道。一連扔了十幾下也沒有掉到地上，我正為我自己的“高超技術(shù)”驚嘆，順手抓了一個雞爪來啃。吃了之后，手上還沾著油，我還沒來得及洗手，又玩起那瓶酒來。不料，手上一滑，酒瓶掉到地上“啪”的一聲瓶子碎了，酒全流出來了。我目瞪口呆，不知如何是好。終于，我打算告訴父母。因為幾年前我就知道“擔(dān)當(dāng)”怎么寫，“擔(dān)當(dāng)”的意思，它是要對自己做的事負責(zé)任的意思。

我上三年級時，一個星期五，我和同學(xué)們在教室掃地，掃完之后，有的同學(xué)走了，有一個同學(xué)去倒垃圾了，只剩下我一個人在教室里擺桌椅。擺好之后，我等那個倒垃圾的同學(xué)。出于無聊，我玩起了窗上的窗花，看是怎么剪的，愈看越有趣，不知不覺地將它撕爛了。頓時，我全身都麻了，因為這是老師辛辛苦苦剪了一節(jié)課的成果，卻被我無意中扯爛了，被老師知道了一定不會有好果子吃。

第二天，天陰沉沉的，我猜一定有什么事發(fā)生，于是我忐忑不安地來到學(xué)校。老師當(dāng)真責(zé)問是誰干的，我故作鎮(zhèn)定，可是我的心已經(jīng)提到了嗓子眼，就快掉出來了。下課了，一個同學(xué)把我的書包撞到了地上，爛了的窗花也掉出來了。老師把我叫到辦公室，她沒罵我，叫我坐下。她語重心長地說：“你已經(jīng)是三年級的學(xué)生了，做錯了事應(yīng)該負起責(zé)任，你要學(xué)會擔(dān)當(dāng)，要誠實?！蔽倚呃⒌攸c了點頭，拿起那窗花走出了辦公室。

從那天起我明白了什么是“擔(dān)當(dāng)”，“擔(dān)當(dāng)”是勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，要誠實。要付出代價去補償自己做錯的事。我們青少年學(xué)生要學(xué)會承擔(dān)，更要學(xué)會擔(dān)當(dāng)。

敢于擔(dān)當(dāng)心得體會 篇5

xx年，在全黨開展保持黨的先進性教育活動，是我們黨在新的歷史條件下推進黨的建設(shè)新的偉大工程，是推進工作科學(xué)化水平的歷史性進程和重要制度保證。這次先進性教育活動，是對先進性活動開展情況的深刻總結(jié)和精辟闡述，也是黨的建設(shè)的一項根本性工程。

在這個階段，我們黨堅持黨要管黨、從嚴治黨，不斷提高黨內(nèi)生活的性、思想性、理論性、戰(zhàn)略性。黨內(nèi)生活嚴肅、緊湊、規(guī)范、有序。黨內(nèi)生活嚴肅、緊湊、規(guī)范，既有利于促進黨內(nèi)生態(tài)的優(yōu)化，又有利于加強黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)。我們每一位，要始終保持黨人的本色，堅持正確方向。

在這次保持黨的先進性教育中，我們深入學(xué)習(xí)了關(guān)于堅持黨要管黨、從嚴治黨的重要論述，更進一步深刻體會了黨要管黨、從嚴治黨的執(zhí)政理念。我們黨在黨的建設(shè)各方面取得了輝煌成就，但也深切認識到，要堅持黨要管黨不管到哪一個，都應(yīng)該堅定信念，牢固地樹立黨的意識，堅守黨人的道德品質(zhì)和覺悟，始終以要求嚴格約束自己的行為，自覺做黨人的忠誠衛(wèi)士、堅定不移地執(zhí)行黨的路線、方針和政策。要牢固樹立意識、大局意識、核心意識、看齊意識，始終在思想上上行動上同以同志為的保持高度一致，自覺維護以同志為的權(quán)威，自覺用為的作出的重要貢獻，不斷增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，始終保持黨同群眾的血肉聯(lián)系，永遠在任何時候、任何情況下捍衛(wèi)黨的領(lǐng)導(dǎo)，永遠做黨的忠誠衛(wèi)士。

我們要以這次先進性教育活動為契機，認真落實決策部署，切實把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作為“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化、常態(tài)化長效化的重要載體，進一步加強領(lǐng)導(dǎo)班子和隊伍建設(shè)，把這次先進性教育活動引向深入，為實現(xiàn)“六個統(tǒng)一”的目標做好充分準備、積極作為。

敢于擔(dān)當(dāng)心得體會 篇6

流淌的歲月，飛逝的千古，一種不朽的精神在不斷被傳送，那就是擔(dān)當(dāng)。擔(dān)當(dāng)似春雨，潤物細無聲。擔(dān)當(dāng)似秋葉，葉落神不衰。

我就是一個敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。我在小學(xué)的時候就經(jīng)常主持學(xué)校的活動，但是上了初中還是第一次。

有天中午，主任把我們幾個叫到辦公室，說我們的作文獲得了一等獎，想讓我們在年級會上展示一下，我們誰都沒有推辭，答應(yīng)了下來，可是老師說年級會還沒有主持人，想從我們幾個中選一個，老師一下子把目光鎖定了我，我便擔(dān)起了這份責(zé)任。

回家后，我抓緊時間寫完了作業(yè)，開始研究起了我的主持詞，因為是年級會，所以沒有固定的格式，我只能自己動筆了。我一邊閱讀同學(xué)們的優(yōu)秀作文，一邊從中借鑒，修改。忙活了好幾個小時。

我又和老師一起修改，大星期天的也跑來學(xué)校改稿，真是煞費苦心啊!我們又加了一段即興點評，需要主持人臨場發(fā)揮，作為一個敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，我相信自己一定能做?

時間一溜煙就過去了，眼看年級會就要開始了，我不斷的告訴自己:“你能行”。我接過老師手中的話筒，點了點頭，調(diào)整了狀態(tài)，面帶自信的微笑走上了講臺，我們倆先鞠了一個躬，在掌聲中，小聲的說了句;“開始吧。”便讀起了我精心寫的主持詞，雖然不多，但卻簡練，樸實。我們說完詞就下場，臺下，我們倆一遍又一便的對詞，他十分緊張，來回的走個不停，而我剛剛的緊張卻拋到了九霄云外，更多的是一份平靜。一等獎的同學(xué)們讀完了自己的文章，又該我們倆上場了，我邁著自信的步伐走到大家面前，目視著他們說出了臺詞，看著一個個堅定的目光，我充滿了信心，露出了發(fā)自內(nèi)心的笑。我們在場下開始了討論，因為下面沒詞了，展示我們能力的時候到了，我一邊聽，一邊想著下面的詞，我的搭檔則在一旁嘀咕著:“說什么呀，應(yīng)該說什么呀.”我勸他淡定一點，可他卻跟沒聽見似的在一旁念叨著，等我想好了詞，就告訴他一聲，他就一遍遍的重復(fù)著。我卻顯得格外冷靜。到最后的時候，我也詞到用時方恨少了，便想起了之前抄在紙上的名言，這下可派上用場了。就這樣，我一邊想，一邊改，一邊背，才出色的完成了這次任務(wù)。就連老師都說:“這次可多虧了敢于擔(dān)當(dāng)?shù)哪隳?”

擔(dān)當(dāng)是勇氣;亦智慧;亦信念。當(dāng)我們被交付任務(wù)時，我們應(yīng)該全心全意的為此負責(zé)。同學(xué)們，讓我們做一個有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，為自己，為他人負?zé)。

敢于擔(dān)當(dāng)心得體會 篇7

當(dāng)一名合格，我們的首要責(zé)任，就是要敢擔(dān)當(dāng)。這就要求織對對每個的黨性原則、黨性原則和黨性原則進行全方位、立體化的審視和把關(guān)。作為一名，我們黨的一切活動都要圍繞工作的中心任務(wù)去開展。如何把工作與黨的實踐相結(jié)合，如何更加有效地為工作服務(wù)，我認為，應(yīng)從以下幾個方面入手。一是在工作中要不斷創(chuàng)新工作方式方法。要積極主動的運用新的工作方法來開展工作。要在工作中積極開展創(chuàng)新。

要積極向織靠攏?？検且粋€黨要服從的織。在織的指引下，我們黨始終堅持著為服務(wù)的根本宗旨。要始終堅持黨的先進性。要時刻保持的先進性。要時刻關(guān)心織、隊伍建設(shè)。要時刻不斷的加強自身的道德修養(yǎng)，不斷地提高理論水平，在大是大非面前站穩(wěn)腳跟。

二是要積極向組織靠攏。黨的一切活動都要圍繞黨的先進性來展開，都要圍繞黨的先進性來展開，都要圍繞黨的先進性來展開。黨的先進性是指在黨性鍛煉的過程中，積極努力地發(fā)揮先鋒模范作用，為織帶給最高、最優(yōu)、最新的黨性保障。作為一名，要時刻保持黨的先進性。要時刻不忘記黨的先進性，要時刻與黨的先進性保持一致。在工作中要積極開展創(chuàng)新。要時刻不斷的加強自身的道德修養(yǎng)，努力提高理論素養(yǎng)，在大是大非面前旗幟鮮明，在大是大非面前立場堅定，在大事大非面前旗幟鮮明。要時刻保持自己的先進性，不斷地提高自己的綜合素質(zhì)，在工作和生活中做到一個就應(yīng)該具備的先進性。

三是要積極向組織靠攏。一名，是黨的先進性的實現(xiàn)和代表;一名，同時也是黨的事業(yè)的建設(shè)者和保證;一名，是黨性的最好體現(xiàn)。我們黨的最終目標就是實現(xiàn)主義。先進性，是黨在長期實踐活動中形成的的品格和覺悟，是黨內(nèi)的寶貴精神財富。作為一名，應(yīng)該時刻保持先進性，在自己的工作崗位上，發(fā)揮先鋒模范作用，為黨的建設(shè)作出自己應(yīng)有的貢獻。

我們要把“三嚴三實”作為學(xué)習(xí)的行動指南，時刻牢記全心全意為服務(wù)的宗旨意識，在工作崗位上，履職盡責(zé)，開拓創(chuàng)新，以實際行動，為分憂解難，以更高的熱情，更高的責(zé)任，以優(yōu)異的成績，以實實在在的成績展示的風(fēng)采。