《團(tuán)圓》讀后感悟

《團(tuán)圓》讀后感悟模板。

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《團(tuán)圓》讀后感悟 篇1

《團(tuán)圓》故事講得是：一個(gè)小女孩叫毛毛，她的爸爸常年在外面工作，只有過(guò)年的時(shí)候才回一趟家，只有過(guò)年才是一家人最幸福的時(shí)刻，他和爸爸一起包湯圓，包餃子， 爸爸把一枚硬幣包在湯圓里，說(shuō)是誰(shuí)吃著了，就代表這一年會(huì)給他帶來(lái)好運(yùn)哦！

小女孩吃到了，她幸福的把幸運(yùn)硬幣裝在身上，對(duì)她來(lái)說(shuō)：這比大春的大紅包還要珍貴哦！當(dāng)爸爸要走了，要離開(kāi)時(shí)，毛毛把那一枚幸運(yùn)硬幣送給爸爸，讓它來(lái)爸爸帶來(lái)好運(yùn)，還對(duì)爸爸說(shuō)：“下次回來(lái)，我們還把它包在湯圓里噢。”毛毛和媽媽目送了爸爸遠(yuǎn)去。看了這本書(shū)，讓我想到之前每年春節(jié)時(shí)，爸爸、媽媽和我一家三口都要趕回鹽城老家看望爺爺奶奶，大年初一早上奶奶都會(huì)包餃子給我們吃，餃子里可都是深深的祝福??！書(shū)中描述著短短的團(tuán)圓之后，卻是長(zhǎng)長(zhǎng)的離別，團(tuán)圓的日子顯得特別珍貴。

我從《團(tuán)圓》這個(gè)故事里感到了一個(gè)家庭在春節(jié)期間的甜蜜融融，父母子女之間的親情是如此的純真美好！我希望在外奔波勞碌的父親母親都能早點(diǎn)回家，缺少父愛(ài)母愛(ài)的孩子可以不再孤獨(dú)。每個(gè)家庭都能團(tuán)團(tuán)圓圓。

《團(tuán)圓》讀后感悟 篇2

《小團(tuán)圓》結(jié)構(gòu)顯得有些兒亂，不過(guò)還是張愛(ài)玲一貫的風(fēng)格：作品氣氛總是充滿(mǎn)著譏諷，那樣的不屑，那樣的冰冷，似乎作者是跳出三界外在看世界看人間。很獨(dú)特。她的作品沒(méi)什么大東西，而這些小東西又似乎不能深想，很哲學(xué)。她和她的作品，總是讓人心情很沉重，很憂(yōu)傷。

《小團(tuán)圓》里有幾段話(huà)我非常喜歡：

國(guó)家主義是二十世紀(jì)的一個(gè)普遍的宗教。她不信教。

國(guó)家主義不過(guò)是一個(gè)過(guò)程。我們從前在漢唐已經(jīng)有過(guò)了的。

這話(huà)人家聽(tīng)著總是遮羞的話(huà)。在國(guó)際間你三千年五千年的文化也沒(méi)用，非要能打，肯打，才看得起你。

但是沒(méi)命還講什么？總要活著才這樣那樣。

她沒(méi)想通，好在她最大的本事是能夠永遠(yuǎn)存為懸案。也許要到老才會(huì)觸機(jī)頓悟。她相信只有那樣的信念才靠得住，因?yàn)槭亲约后w驗(yàn)到的，不是人云亦云。先擱在那里，亂就亂點(diǎn)，整理出來(lái)的體系未必可靠。

先擱在那里，亂就亂點(diǎn)，

的體系未必可靠?！遣皇钦?yàn)檫@樣，張愛(ài)玲的《小團(tuán)圓》有些亂呢？到底也沒(méi)整理個(gè)完完整整？但這畢竟是靠得住的她自己體驗(yàn)到的，所以還是讓人動(dòng)容的。

看這本書(shū)滿(mǎn)目的惆悵與憂(yōu)傷，只見(jiàn)別離不見(jiàn)團(tuán)聚，為什么叫《小團(tuán)圓》呢？難道是情感終有了個(gè)了結(jié)，哪怕是分離，也要呼之為團(tuán)圓么？也許就是這樣的不圓滿(mǎn)，才呼之為??？ 張愛(ài)玲說(shuō)，寫(xiě)出來(lái)，總會(huì)有一個(gè)看得懂的人。我想，我大約不是那個(gè)看得懂的人。

《團(tuán)圓》讀后感悟 篇3

《團(tuán)圓》中一枚好運(yùn)硬幣是故事的核心，女孩得到爸爸包在湯圓里的硬幣，她高興極了，緊緊的揣在棉襖的口袋里，在隨爸爸拜年的畫(huà)面中，女孩一直以這枚硬幣引以為豪，當(dāng)年初三，她發(fā)現(xiàn)自己的硬幣不小心弄丟時(shí)，女孩大哭起來(lái)。這是她和爸爸相處的最后一晚，難道這象征著一切的快樂(lè)和甜蜜都將消失了嗎？

后來(lái)晚上睡覺(jué)的時(shí)候，硬幣又出現(xiàn)了，女孩帶著笑容上床安睡了。爸爸初四早上走的時(shí)候，告訴女孩：下次回來(lái)，給你帶洋娃娃?？墒桥s搖頭，把好運(yùn)硬幣給了爸爸，這枚硬幣象征了在無(wú)常的人生聚散中，只要珍惜便不致失落的倫理親情。故事用一枚好運(yùn)硬幣畫(huà)下了美好的句號(hào)，同時(shí)也告訴了我們親情是我們永遠(yuǎn)不會(huì)丟棄割舍的情結(jié)，無(wú)論身在何處，父母對(duì)子女的期盼，子女對(duì)父母的思念是永遠(yuǎn)抹不去的。

這本書(shū)雖然是兒童繪本，但卻以清晰的畫(huà)面講述了感人故事，人的一生聚聚散散，無(wú)數(shù)個(gè)離別，無(wú)數(shù)個(gè)團(tuán)聚，每一次的離別都期待著下一次的團(tuán)聚，大大小小的團(tuán)聚構(gòu)成了我們?nèi)松?，讓我們的生活更加圓融有愛(ài)！

《團(tuán)圓》讀后感悟 篇4

今天，我又讀了《團(tuán)圓》這本書(shū)。這是我第三次讀這本書(shū)，每次我都能深深地感受到團(tuán)圓對(duì)每一個(gè)家庭成員的重要性，爸爸媽媽永遠(yuǎn)無(wú)私地、默默地愛(ài)著我們。

《團(tuán)圓》這本書(shū)中描寫(xiě)了在外地打工的爸爸回家過(guò)年的情景。當(dāng)女孩的爸爸從外地回家過(guò)年時(shí)，小女孩都不認(rèn)識(shí)她的爸爸了，因?yàn)樗陌职诛@得特別疲憊和蒼老。爸爸在外面打工肯定特別辛苦、特別節(jié)儉，也許是沒(méi)有時(shí)間剪頭發(fā)，也許是他不舍得花錢(qián)。雖然這樣，他還是給小女孩和媽媽買(mǎi)了漂亮的新衣服。當(dāng)他看到女兒和妻子穿著新衣服的時(shí)候，他特別的開(kāi)心。

以前，在我的心里，我覺(jué)得爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)，就是買(mǎi)玩具、買(mǎi)新衣服、買(mǎi)好吃的，但是當(dāng)我讀了這本書(shū)，我才意識(shí)到爸爸媽媽為了讓我開(kāi)開(kāi)心心地成長(zhǎng)，他們?cè)诒澈竽馗冻隽撕芏?。這本書(shū)讓我想起了自己各種不懂事的行為，我感到很羞愧，以后我要成為一個(gè)懂事、聽(tīng)話(huà)的孩子。

書(shū)中還描繪了過(guò)年時(shí)的習(xí)俗：貼春聯(lián)、包湯圓、放鞭炮、穿新衣服、拜長(zhǎng)輩和親友。這讓我回憶起剛剛過(guò)去的鼠年春節(jié)，我和爸爸媽媽一起回農(nóng)村奶奶家過(guò)年歡樂(lè)時(shí)光。一家人團(tuán)團(tuán)圓圓在一起就是幸福。

今年，因?yàn)橥蝗缙鋪?lái)的“新型冠狀病毒肺炎”，有很多醫(yī)生、護(hù)士、警察都堅(jiān)守在抗擊疫情的一線(xiàn)，沒(méi)能回家與親人團(tuán)聚。希望病毒快快離開(kāi)，疫情快快結(jié)束，叔叔阿姨平安歸來(lái)，回家和自己的親人團(tuán)圓！

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工作中，制作文檔是經(jīng)常的事情，我們需要大量的閱讀優(yōu)秀范文，范文可以解答我們寫(xiě)作時(shí)的很多疑惑和問(wèn)題，我們?cè)鯓硬拍茉撊绾螌?xiě)好一篇范文呢？在此，你不妨閱讀一下《團(tuán)圓》讀后感悟，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《團(tuán)圓》讀后感悟【篇1】

看到封面上這些赫然的文字，我怎能不滿(mǎn)懷熱情的翻開(kāi)這本難得的書(shū)？

我讀過(guò)張愛(ài)玲的作品，書(shū)架上還放著她的全集。我喜歡她的作品，曾被書(shū)中的愛(ài)情感動(dòng)?！靶F(tuán)圓”的每頁(yè)上都有一句作者的話(huà)“這是一個(gè)熱情故事，我想表達(dá)出愛(ài)情的'萬(wàn)轉(zhuǎn)千回，完全毀滅了之后也還有些什么東西存在?！蔽易x這本書(shū)就像吃一道怪味的“名菜”難以下咽，但終于還是咽下了！

“張愛(ài)玲最后的、也是神秘的小說(shuō)遺作塵封二十年終于揭開(kāi)了面紗！”讀后我想說(shuō)的一句話(huà)是，我寧愿不揭開(kāi)面紗啊！何必要打開(kāi)二十年的塵封？

這里的故事一點(diǎn)不美好，一個(gè)文學(xué)少女糊里糊涂的愛(ài)上了一個(gè)經(jīng)歷復(fù)雜心靈污濁的男人，當(dāng)他將自己與別的女人的關(guān)系寫(xiě)在給她的信上，她還能找出理由，直到他成為漢奸她還給他錢(qián)，這難道是無(wú)條件的愛(ài)？?書(shū)中不難看出九莉就是張愛(ài)玲，雖然一再聲明是小說(shuō)，不是自傳。

愛(ài)情是人生里不可缺少的感情，愛(ài)情是無(wú)解的難題，張愛(ài)玲這位在近代文學(xué)知名的作家，她的難題也許只有她自己知道！她曾為出版該書(shū)猶豫，我想不完全是為了胡蘭成吧？

《團(tuán)圓》讀后感悟【篇2】

吸氣，忍住，呼氣，吸氣，忍住，呼氣曾志偉手里拿著儀器在病人肚上移動(dòng)，眼睛盯著像氣象一樣變幻著圖形的彩超屏幕，仿佛在一邊傾聽(tīng)，一邊傾述，轉(zhuǎn)述著生命的意義?！度碎g小團(tuán)圓》就是一樣，把視點(diǎn)落在平凡的香港一家人身上，展開(kāi)這個(gè)三代之家的生活軌跡，看似風(fēng)平浪靜，其實(shí)暗濤洶涌，變幻著人物內(nèi)心世界的搖曳和堅(jiān)忍。

影片描寫(xiě)的鄭家三代人，明顯是當(dāng)下香港市民的現(xiàn)實(shí)縮影，有趣的是，這些人物的外在身份和內(nèi)在狀態(tài)都有明顯的反差。老爹吳孟達(dá)和吳家麗飾演的續(xù)弦妻子，一位是上岸的漁民，一位是從良的風(fēng)月女子，吳孟達(dá)平日做道士替人做法事，指點(diǎn)迷津，是出于內(nèi)心深處隱藏著對(duì)捕魚(yú)生涯的救贖心理，即便廣施善法之事，精神世界仍在業(yè)海中飄零不知何日才能靠岸；

楊千嬅飾演的大姐是導(dǎo)游，每日在陽(yáng)光下給照本宣科給游客們講述典故，其實(shí)自己就是迷途的羔羊，沉迷于童年的心理陰影之中，總感覺(jué)缺少家庭的溫暖，對(duì)不能得到父母的慈愛(ài)而耿耿于懷，影片開(kāi)場(chǎng)時(shí)游客喧賓奪主，以及后來(lái)?xiàng)钋蒙裼乌そ绲亩温?，耐人尋味；曾志偉飾演大女婿醫(yī)生也是如此，他深諳醫(yī)道和人生之道，卻看不到未來(lái)，和小護(hù)士的偷情后開(kāi)始思索那一塊開(kāi)往任何目的地的路標(biāo)，任何目的地其實(shí)也就是沒(méi)有目的地，夫妻倆展現(xiàn)的其實(shí)是香港這一代人的游魂心態(tài)。

古天樂(lè)飾演的弟弟鄭偉滔是香港正當(dāng)紅的補(bǔ)習(xí)老師，可能內(nèi)地觀眾并不清楚補(bǔ)習(xí)老師在香港的地位，可以略加補(bǔ)課便知道他們的社會(huì)地位之高，不遜于演藝明星，而古天樂(lè)和梁詠琪的夫妻組合，正是這樣的搭配。古天樂(lè)身為補(bǔ)習(xí)老師，卻終日擔(dān)心于女兒小豬的教育問(wèn)題，其糾結(jié)的關(guān)鍵竟是女兒長(zhǎng)得丑，萌生了可能不是親生的猜想，又擔(dān)心丑女將來(lái)沒(méi)有出路，于是教女兒練詠春、換燈炮、吃榴蓮配可樂(lè)，種種細(xì)節(jié)妙趣十足，加上梁詠琪飾演的過(guò)氣明星與余文樂(lè)的一場(chǎng)密談，是影片中最歡樂(lè)也是最能體現(xiàn)彭浩翔創(chuàng)作品味的部分。

鄭家第三代，小豬仔則體現(xiàn)了香港人父不嫌女丑的精神境界，丑女走出積木堆成的虛幻之城，來(lái)到現(xiàn)實(shí)的海邊與鯨魚(yú)相會(huì)，一家人和眾人一起保護(hù)無(wú)路可去的鯨魚(yú)，以及鄭家最終冰釋前嫌，在小餐廳里實(shí)現(xiàn)小團(tuán)圓，和和氣氣的吃了一段飯，都是香港精神中同舟共濟(jì)、樂(lè)觀面對(duì)的集中體現(xiàn)，相信也是彭浩翔要給迷失方向的港人樹(shù)立的一座精神燈塔。

相比彭浩翔上一部在內(nèi)地獲得票房成功的《春嬌與志明》，《人間小團(tuán)圓》在紙面上的看點(diǎn)要更多，明星陣容，時(shí)代群像，深刻情懷，以至制作層面的投入及呈現(xiàn)，都稱(chēng)得上是導(dǎo)演從影以來(lái)的最強(qiáng)一擊，一向以奇門(mén)兵器快意江湖的彭浩翔終于成熟起來(lái)，修煉起內(nèi)功，仍算是一等一的高手。和以往古靈精怪擅長(zhǎng)各種重口味元素的彭浩翔相比，這一次《人間小團(tuán)圓》顯得非常淡雅而深沉，當(dāng)片尾曲《目的地》黃耀明的歌聲響起，正式宣告彭浩翔結(jié)束了一個(gè)舊的時(shí)期，進(jìn)入一個(gè)新的時(shí)期。

作為香港影壇新一代的領(lǐng)軍人物，不知不覺(jué)間，彭浩翔也熬到了抒發(fā)情懷的年紀(jì)，而不會(huì)讓年輕一輩影迷感到失落的是，他在處理《人間小團(tuán)圓》這種抒情作品時(shí)，仍然保留了從前的朝氣，諸多富有情趣和頑皮氣質(zhì)的橋段，時(shí)不時(shí)的在提醒觀眾，這是一部屬于年輕人的懷舊電影。

《團(tuán)圓》讀后感悟【篇3】

《團(tuán)圓》故事講得是：一個(gè)小女孩叫毛毛，她的爸爸常年在外面工作，只有過(guò)年的時(shí)候才回一趟家，只有過(guò)年才是一家人最幸福的時(shí)刻，他和爸爸一起包湯圓，包餃子， 爸爸把一枚硬幣包在湯圓里，說(shuō)是誰(shuí)吃著了，就代表這一年會(huì)給他帶來(lái)好運(yùn)哦！

小女孩吃到了，她幸福的把幸運(yùn)硬幣裝在身上，對(duì)她來(lái)說(shuō)：這比大春的大紅包還要珍貴哦！當(dāng)爸爸要走了，要離開(kāi)時(shí)，毛毛把那一枚幸運(yùn)硬幣送給爸爸，讓它來(lái)爸爸帶來(lái)好運(yùn)，還對(duì)爸爸說(shuō)：“下次回來(lái)，我們還把它包在湯圓里噢?！泵蛬寢屇克土税职诌h(yuǎn)去?？戳诉@本書(shū)，讓我想到之前每年春節(jié)時(shí)，爸爸、媽媽和我一家三口都要趕回鹽城老家看望爺爺奶奶，大年初一早上奶奶都會(huì)包餃子給我們吃，餃子里可都是深深的祝福啊！書(shū)中描述著短短的團(tuán)圓之后，卻是長(zhǎng)長(zhǎng)的離別，團(tuán)圓的日子顯得特別珍貴。

我從《團(tuán)圓》這個(gè)故事里感到了一個(gè)家庭在春節(jié)期間的甜蜜融融，父母子女之間的親情是如此的純真美好！我希望在外奔波勞碌的父親母親都能早點(diǎn)回家，缺少父愛(ài)母愛(ài)的孩子可以不再孤獨(dú)。每個(gè)家庭都能團(tuán)團(tuán)圓圓。

《團(tuán)圓》讀后感悟【篇4】

《小團(tuán)圓》結(jié)構(gòu)顯得有些兒亂，不過(guò)還是張愛(ài)玲一貫的風(fēng)格：作品氣氛總是充滿(mǎn)著譏諷，那樣的不屑，那樣的冰冷，似乎作者是跳出三界外在看世界看人間。很獨(dú)特。她的作品沒(méi)什么大東西，而這些小東西又似乎不能深想，很哲學(xué)。她和她的作品，總是讓人心情很沉重，很憂(yōu)傷。

《小團(tuán)圓》里有幾段話(huà)我非常喜歡：

國(guó)家主義是二十世紀(jì)的一個(gè)普遍的宗教。她不信教。

國(guó)家主義不過(guò)是一個(gè)過(guò)程。我們從前在漢唐已經(jīng)有過(guò)了的。

這話(huà)人家聽(tīng)著總是遮羞的話(huà)。在國(guó)際間你三千年五千年的文化也沒(méi)用，非要能打，肯打，才看得起你。

但是沒(méi)命還講什么？總要活著才這樣那樣。

她沒(méi)想通，好在她最大的本事是能夠永遠(yuǎn)存為懸案。也許要到老才會(huì)觸機(jī)頓悟。她相信只有那樣的信念才靠得住，因?yàn)槭亲约后w驗(yàn)到的，不是人云亦云。先擱在那里，亂就亂點(diǎn)，整理出來(lái)的體系未必可靠。

先擱在那里，亂就亂點(diǎn)，

的體系未必可靠?！遣皇钦?yàn)檫@樣，張愛(ài)玲的《小團(tuán)圓》有些亂呢？到底也沒(méi)整理個(gè)完完整整？但這畢竟是靠得住的她自己體驗(yàn)到的，所以還是讓人動(dòng)容的。

看這本書(shū)滿(mǎn)目的惆悵與憂(yōu)傷，只見(jiàn)別離不見(jiàn)團(tuán)聚，為什么叫《小團(tuán)圓》呢？難道是情感終有了個(gè)了結(jié)，哪怕是分離，也要呼之為團(tuán)圓么？也許就是這樣的不圓滿(mǎn)，才呼之為??？ 張愛(ài)玲說(shuō)，寫(xiě)出來(lái)，總會(huì)有一個(gè)看得懂的人。我想，我大約不是那個(gè)看得懂的人。

《團(tuán)圓》讀后感悟【篇5】

今天我讀了《團(tuán)圓》這本書(shū)。故事講得是：一個(gè)小女孩叫毛毛，她的爸爸常年在外打工，只有過(guò)年才能回一趟家，只有過(guò)年才是一家人最幸福的時(shí)刻。她和爸爸一起包湯圓，包水餃，爸爸把一枚硬幣包在湯圓里，誰(shuí)要是吃著了，就能在新的一年里給她帶來(lái)好運(yùn)。小女孩吃到了。她幸福的把硬幣裝在身上，對(duì)她來(lái)說(shuō)："這比大春的大紅包還要珍貴。"當(dāng)爸爸要走了，要離開(kāi)時(shí)，毛毛把那一枚幸運(yùn)硬幣送給爸爸，讓它給爸爸帶來(lái)好運(yùn)。還對(duì)爸爸說(shuō)："下次回來(lái)，我們還把它包在湯圓里奧。"毛毛和媽媽目送了爸爸遠(yuǎn)去。

我想起了我的媽媽?zhuān)瑡寢屧阼F路工作，每當(dāng)春節(jié)人們團(tuán)圓的日子，也是媽媽最忙的時(shí)候。從我記事起，媽媽已經(jīng)三個(gè)除夕沒(méi)在家過(guò)年了，我很想她，每次媽媽打電話(huà)都說(shuō)："乖女兒，媽媽在忙工作，不能和你過(guò)除夕了，聽(tīng)爺爺奶奶和爸爸的話(huà)，媽媽好想你"。

我覺(jué)得媽媽好偉大，她放棄了春節(jié)和我們團(tuán)圓，堅(jiān)守在工作崗位，把旅客平安送回家團(tuán)圓。我好愛(ài)我的媽媽?zhuān)F(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的話(huà)，在新的一年里學(xué)習(xí)進(jìn)步，長(zhǎng)大后我也像媽媽一樣努力工作，做對(duì)社會(huì)有用的人。

《團(tuán)圓》讀后感悟【篇6】

今天，我又讀了《團(tuán)圓》這本書(shū)。這是我第三次讀這本書(shū)，每次我都能深深地感受到團(tuán)圓對(duì)每一個(gè)家庭成員的重要性，爸爸媽媽永遠(yuǎn)無(wú)私地、默默地愛(ài)著我們。

《團(tuán)圓》這本書(shū)中描寫(xiě)了在外地打工的爸爸回家過(guò)年的情景。當(dāng)女孩的爸爸從外地回家過(guò)年時(shí)，小女孩都不認(rèn)識(shí)她的爸爸了，因?yàn)樗陌职诛@得特別疲憊和蒼老。爸爸在外面打工肯定特別辛苦、特別節(jié)儉，也許是沒(méi)有時(shí)間剪頭發(fā)，也許是他不舍得花錢(qián)。雖然這樣，他還是給小女孩和媽媽買(mǎi)了漂亮的新衣服。當(dāng)他看到女兒和妻子穿著新衣服的時(shí)候，他特別的開(kāi)心。

以前，在我的心里，我覺(jué)得爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)，就是買(mǎi)玩具、買(mǎi)新衣服、買(mǎi)好吃的，但是當(dāng)我讀了這本書(shū)，我才意識(shí)到爸爸媽媽為了讓我開(kāi)開(kāi)心心地成長(zhǎng)，他們?cè)诒澈竽馗冻隽撕芏?。這本書(shū)讓我想起了自己各種不懂事的行為，我感到很羞愧，以后我要成為一個(gè)懂事、聽(tīng)話(huà)的孩子。

書(shū)中還描繪了過(guò)年時(shí)的習(xí)俗：貼春聯(lián)、包湯圓、放鞭炮、穿新衣服、拜長(zhǎng)輩和親友。這讓我回憶起剛剛過(guò)去的鼠年春節(jié)，我和爸爸媽媽一起回農(nóng)村奶奶家過(guò)年歡樂(lè)時(shí)光。一家人團(tuán)團(tuán)圓圓在一起就是幸福。

今年，因?yàn)橥蝗缙鋪?lái)的“新型冠狀病毒肺炎”，有很多醫(yī)生、護(hù)士、警察都堅(jiān)守在抗擊疫情的一線(xiàn)，沒(méi)能回家與親人團(tuán)聚。希望病毒快快離開(kāi)，疫情快快結(jié)束，叔叔阿姨平安歸來(lái)，回家和自己的親人團(tuán)圓！

《團(tuán)圓》讀后感悟【篇7】

今年暑假我讀了《團(tuán)圓》這本書(shū)。這是一本既有圖畫(huà)又有文字的書(shū)，媽媽說(shuō)這叫圖文并茂。我喜歡里面美麗的圖畫(huà)，也喜歡里面生動(dòng)的文字。這本書(shū)說(shuō)的是爸爸每年只回來(lái)一次，那就是過(guò)年與我們團(tuán)圓的時(shí)候，我和爸爸從團(tuán)圓到分別的情景。

其實(shí)，我的爸爸也在外面上班，我也很少看到我的爸爸。我記得書(shū)上有一句這樣的話(huà)：我坐在椅子上等爸爸。呀!鏡子里的爸爸越來(lái)越像以前的爸爸了!其實(shí)，我也有過(guò)看到爸爸竟然沒(méi)發(fā)現(xiàn)那是爸爸的時(shí)候。爸爸告訴過(guò)我他也有過(guò)。那是在我們幼兒園過(guò)六一兒童節(jié)的時(shí)候。那天，老師給我們每位小朋友都化了妝，爸爸站在教室門(mén)口看了很久都沒(méi)找到我，就連我走到他面前，他也沒(méi)有認(rèn)出我，我笑了他好久可是爸爸卻覺(jué)得很難過(guò)，我也不明白為什么。

書(shū)里回家的爸爸陪小女孩和媽媽一起包湯圓，小女孩吃到了好運(yùn)硬幣，后來(lái)她以為硬幣丟了，難過(guò)地哭了。我想她一定特別喜歡那枚硬幣?？墒?，后來(lái)那枚硬幣找到了，她卻把它送給了爸爸，她一定特別愛(ài)她的爸爸，所以才把她特別喜歡的好運(yùn)硬幣送給了爸爸。她希望可以和她的爸爸再在一起包湯圓。

我也好想和我的爸爸一起包湯圓，我也好想天天看到我的爸爸。

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很高興為您介紹“團(tuán)結(jié)讀后感”相關(guān)的內(nèi)容希望能夠提供幫助，希望這些材料對(duì)你有所幫助可以供你參考和使用。哪怕我們只閱讀了一篇小故事，在這之后都會(huì)有自己的收獲與體會(huì)，作者寫(xiě)的作品這本書(shū)籍中充滿(mǎn)了知識(shí)和道理。?讀書(shū)不僅僅是為了獲取知識(shí)，更重要的是寫(xiě)出一篇有意義的讀后感。

團(tuán)結(jié)讀后感(篇1)

《西游記》是我國(guó)四大名著之一，它充滿(mǎn)離奇的色彩，向我們展示了一個(gè)絢麗多彩的神魔世界。著作主要講述了唐僧師徒四人，分別是從大唐去西天取經(jīng)的唐玄奘——唐僧，因大鬧天宮而被壓在五指山下的齊天大圣——孫悟空，因調(diào)戲了嫦娥而被貶下凡的天蓬元帥——豬八戒，和卷簾大將——沙和尚，他們一路艱辛，歷經(jīng)九九八十一難，最后取得真經(jīng)的故事。讀完全書(shū)，我深深地體會(huì)到團(tuán)結(jié)合作的力量。我們面對(duì)困難，要學(xué)會(huì)與他人合作，齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，共克時(shí)艱。當(dāng)然，要做到這一點(diǎn)并非易事，那就讓我們帶著疑問(wèn)一起去看看吧!

他們師徒四人性格完全不同，讓他們精誠(chéng)合作可有點(diǎn)難度呢!其中一個(gè)著名的故事《三打白骨精》就可以很好地說(shuō)明。在這個(gè)故事中，白骨精變成了三個(gè)凡人來(lái)誘騙唐僧，不過(guò)每次都有驚無(wú)險(xiǎn)的被孫悟空識(shí)破了，而且不由分說(shuō)地用金箍棒打死。但唐僧是凡人，殊不知那是妖怪化身，誤以為孫悟空在傷及無(wú)辜，再加上豬八戒的讒言，竟把忠心耿耿、伸張正義的孫悟空無(wú)情地趕走了。你看，這一段情節(jié)就是因?yàn)樘粕牟恍湃味鴮?dǎo)致的尖銳矛盾，所以讓剛剛組建的一個(gè)團(tuán)隊(duì)出現(xiàn)裂痕。可見(jiàn)，性格迥異的團(tuán)體要做到齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致可不容易呢。平日里，我們?cè)隗w育課上集體跳長(zhǎng)繩也是這樣，剛開(kāi)始怕別人碰撞到自己,彼此的不信任，所以不敢放開(kāi)手腳，總是有人不停地絆繩跳停。隨著我們練習(xí)的次數(shù)越來(lái)越多，彼此越來(lái)越信任，跳的也就越來(lái)越順了，這就是齊心合作的力量。

俗話(huà)說(shuō)：“人心齊，泰山移?！蔽也唤袊@,大家要想做成一件大事，必須齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致才能取得最大的成功!

團(tuán)結(jié)讀后感(篇2)

昨天，我和媽媽一起看了一場(chǎng)電影——《魔法總動(dòng)員》，講的是一只流浪貓和一位叫“老爹”的會(huì)變魔術(shù)的老人及他的魔法小伙伴的故事。

因?yàn)樾∝埮麓蚶?，所以老爹給它取了一個(gè)名字叫“小雷”。老爹有一只兔子和一只老鼠，它們一點(diǎn)也不喜歡小雷，一心想要趕走它?？墒?，就在它們準(zhǔn)備趕走小雷的時(shí)候，不幸的事情發(fā)生了，老爹發(fā)生了交通事故。這時(shí)，老爹的侄子來(lái)了，他是房子銷(xiāo)售員，他的生意一直不好，看見(jiàn)老爹的房子如此華麗，就打起了房子的壞主意，于是在老爹不知情的情況下，讓老爹寫(xiě)下了房子買(mǎi)賣(mài)授權(quán)書(shū)。

從此，老爹的魔法小伙伴們和小雷為了他們共同的家園，團(tuán)結(jié)起來(lái)趕走了一個(gè)個(gè)看房客。尤其是小雷起了很大作用，因?yàn)樾±资且恢回垼系闹蹲觿偤脤?duì)貓嚴(yán)重過(guò)敏。最終小雷也因此得到了大家的認(rèn)可。

從這一部電影中我知道了一個(gè)道理，那就是“團(tuán)結(jié)就是力量”。

團(tuán)結(jié)讀后感(篇3)

原則意識(shí)。團(tuán)結(jié)的目的是營(yíng)造融洽、和諧的環(huán)境，以利于更好的開(kāi)展工作。無(wú)原則的一團(tuán)和氣，是“結(jié)團(tuán)”、渙散，不是團(tuán)結(jié)。

堅(jiān)持這一原則，要在包容、寬容、理解、支持的基礎(chǔ)上，指出對(duì)方的錯(cuò)誤和不足，加以糾正。通過(guò)真誠(chéng)的提醒、善意的批評(píng)和理直氣壯的斗爭(zhēng)，在激烈的交鋒中達(dá)成共識(shí)；堅(jiān)持原則，就要在大是大非面前不含糊、不和稀泥，在一般問(wèn)題上講感情、講友誼；堅(jiān)持原則，就要把黨和人民的利益看得重一些，把個(gè)人的得失看得淡一些，小我服從大我；堅(jiān)持原則，就要凡事出以公心，心存大氣，不拿原則作交易，不摻雜個(gè)人私利，相互理解，相互信任，在合作共事中加深了解，在相互支持中增進(jìn)團(tuán)結(jié)。

大局意識(shí)。大局意識(shí)是搞好團(tuán)結(jié)的思想基礎(chǔ)。樹(shù)立大局意識(shí)，就要自覺(jué)做到：

不利于團(tuán)結(jié)的事不做，不利于團(tuán)結(jié)的話(huà)不說(shuō)，主動(dòng)維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)班子的權(quán)威；樹(shù)立大局意識(shí)，就要發(fā)揚(yáng)民主，大事多商量，小事多通氣、不搞獨(dú)斷專(zhuān)行，做到交心不勾心、分工不分家、補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)，內(nèi)部形成凝聚力，橫向形成親和力，上下形成吸引力，對(duì)外形成戰(zhàn)斗力；樹(shù)立大局意識(shí)，就要把團(tuán)結(jié)作為一種品德來(lái)培養(yǎng)，作為一種能力來(lái)強(qiáng)化，作為一種境界來(lái)提升，努力形成心往一處想，勁往一處使，團(tuán)結(jié)一致干工作，齊心協(xié)力謀發(fā)展的良好氛圍。）

團(tuán)結(jié)讀后感(篇4)

讀《班主任工作漫談》有感

這個(gè)假期，我讀了魏書(shū)生老師寫(xiě)的《班主任工作漫談》一書(shū)，通過(guò)這本書(shū)，我更加深刻地領(lǐng)悟到班主任工作是一項(xiàng)偉大并且蘊(yùn)含智慧的工作，只有真心地?zé)釔?ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)的人才能將班主任工作做好。

魏書(shū)生先生說(shuō)：他屬于那種愿意當(dāng)班主任的老師。因?yàn)樗J(rèn)為當(dāng)老師而不是當(dāng)班主任，他真的失去了成長(zhǎng)能力的機(jī)會(huì)，蒙受了巨大的損失。

事實(shí)上，一直以來(lái)，我也認(rèn)為如果老師不是班主任，那將是一個(gè)遺憾。因?yàn)榘嘀魅慰梢杂懈嗟臋C(jī)會(huì)和學(xué)生接觸，了解他們。其實(shí)，愿意當(dāng)班主任只是意志的問(wèn)題。我們能否成為一名好老師是意個(gè)根本問(wèn)題。

可以說(shuō)，做一名好班主任是一個(gè)技術(shù)問(wèn)題，這說(shuō)明班主任的工作有很多知識(shí)。通過(guò)《班主任工作漫談》我了解了一些班主任工作的方法，現(xiàn)分享如下：

一、班主任要努力改變自己

魏書(shū)生老師在書(shū)中寫(xiě)到，他剛開(kāi)始教書(shū)時(shí)，所在的學(xué)校環(huán)境很不好，而且他教的班里學(xué)生學(xué)習(xí)情況也不好，其中一個(gè)班班里有56個(gè)同學(xué)全是男生，這些男生是從各個(gè)班淘汰出來(lái)的學(xué)習(xí)后進(jìn)生。面對(duì)這樣的環(huán)境，魏老師埋怨過(guò)、灰心過(guò)、也等待過(guò)，可是埋怨、灰心、等待的結(jié)果，是學(xué)生越來(lái)越難教，自己的脾氣也變得更糟糕，一事當(dāng)前，不是千方百計(jì)想辦法戰(zhàn)勝困難，而是先指責(zé)埋怨一番。后來(lái)魏老師想通了，他說(shuō)：

“用**般的光陰，換來(lái)一大堆無(wú)用的指責(zé)埋怨，這真是人生最悲哀的事情。”魏老師覺(jué)得人不能要求環(huán)境適應(yīng)自己，只能讓自己適應(yīng)環(huán)境。只有適應(yīng)環(huán)境，我們才能改變它。

于是，魏老師面對(duì)現(xiàn)實(shí)，千方百計(jì)改變自己的教學(xué)方法，不長(zhǎng)時(shí)間，他任班主任的班級(jí)，班風(fēng)有了明顯的變化，那56個(gè)男生也和他成為了朋友，這些學(xué)生幫著他搞教學(xué)改革，幫著他設(shè)計(jì)公開(kāi)課，學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情出人意料地高。

魏先生的經(jīng)歷使我明白，無(wú)論在教學(xué)還是生活中，我們總是遇到困難。遇到困難時(shí)，要積極面對(duì)，尋求解決問(wèn)題的辦法，避免解決不了問(wèn)題，反而會(huì)使問(wèn)題更加困難。人們總是要面對(duì)令人不滿(mǎn)意的環(huán)境。只有改變自己，才能適應(yīng)環(huán)境，使環(huán)境朝著預(yù)期的方向變化。

二、科學(xué)管理班集體

在本書(shū)中，魏老師提到了很多的方法，這些科學(xué)的管理方法，使學(xué)生們更加團(tuán)結(jié)，更加樂(lè)于學(xué)習(xí)，這些方法很值得我們借鑒。

方法一叫做“條條大路通羅馬”，即：在日常的教學(xué)活動(dòng)中，魏老師會(huì)注重對(duì)學(xué)生發(fā)散式思維的培養(yǎng)。他會(huì)讓學(xué)生就一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行全方位思考，盡可能多地想出解決方法。

的確，這種思維的培養(yǎng)，使得學(xué)生們更加開(kāi)朗、樂(lè)觀、豁達(dá)，使他們?cè)诿鎸?duì)問(wèn)題時(shí)，不至于鉆牛角尖，而是懂得換角度思考。我想這樣的培養(yǎng)方式，會(huì)對(duì)學(xué)生們有著深刻的影響，在他們今后的生活中，這些學(xué)生較之其他人會(huì)更加樂(lè)于探索、樂(lè)于發(fā)現(xiàn)。

方法二叫做“堅(jiān)持道德長(zhǎng)跑——寫(xiě)日記”，魏老師說(shuō)：引導(dǎo)學(xué)生每天都寫(xiě)一篇日記，每天都站在比較正確的角度分析自我、分析社會(huì)，經(jīng)常制定戰(zhàn)勝自己的措施，制定為別人、為社會(huì)做實(shí)事的計(jì)劃，自然會(huì)提高同學(xué)們的思想覺(jué)悟和認(rèn)識(shí)水平，會(huì)增強(qiáng)他們自我教育的能力。的確，寫(xiě)日記可以使我們反思自己一天的活動(dòng)內(nèi)容，可以讓我們發(fā)泄出心中的不快，又或者是記錄下今天的快樂(lè)與甜蜜。

另一方面，這種方式也可以在一定程度上提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。

方法三叫做“每天點(diǎn)燃一盞思想的明燈”，即：每天由學(xué)生輪流抄一條格言。名人名言都是具有激勵(lì)性的，學(xué)生們知道得多一些，便會(huì)減少他們?cè)诤诎抵忻鞯膹澛贰?/p>

每天一句格言有它獨(dú)特的作用，春風(fēng)化雨，點(diǎn)滴入土，日久天長(zhǎng)，潛移默化，學(xué)生的精神世界一定會(huì)比昨天更加光明。

方法四叫做“學(xué)生座位自愿組合”，學(xué)生們按照利于學(xué)習(xí)和自廂情愿的原則可以去組合自己的座位。這樣的方式在一定程度上給了學(xué)生們自由的空間，同時(shí)也使學(xué)生更加強(qiáng)烈地認(rèn)識(shí)到坐在一起的同桌是要相互促進(jìn)、共同學(xué)習(xí)的。我認(rèn)為這樣可以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

方法五叫做“班級(jí)要做到八有”，即：教室里要養(yǎng)花，要養(yǎng)魚(yú)，窗戶(hù)上還要有窗簾；教室前應(yīng)有洗手盆、毛巾、肥皂等洗手用具；還要有暖壺、茶杯等飲水用具；有推子、剪子等理發(fā)用具；有紙簍，有痰盂。這些東西可以由各個(gè)班級(jí)自己準(zhǔn)備，老師可以鼓勵(lì)學(xué)生獻(xiàn)花、獻(xiàn)魚(yú)、獻(xiàn)盆、獻(xiàn)壺……這樣，個(gè)人獻(xiàn)給集體東西，他會(huì)更愛(ài)集體。

的確，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，最有效的方法便是吸引他為集體出力，為集體流汗，為集體貢獻(xiàn)出一些個(gè)人的東西，吸引他為集體傾注心血。傾注得多，感情自然就會(huì)深起來(lái)。

讀了這本書(shū)，我收獲太多了。我真的很羨慕魏老師的教學(xué)智慧。我認(rèn)為他真的是一位偉大的老師，一位偉大的班主任。

他的教育思想和教育思想值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。今后我將努力向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，努力成為一名合格的優(yōu)秀教師。

團(tuán)結(jié)讀后感(篇5)

什么故事家喻戶(hù)曉、婦孺皆知？那恐怕就是《西游記》了。它雖然沒(méi)有《三國(guó)演義》的豪情壯志，沒(méi)有《水滸傳》的兄弟情義，也沒(méi)有《伊索寓言》深入淺出的哲理，但是它大膽的想象、奇特的妖魔、變幻無(wú)窮的法術(shù)深深地吸引著我們。

《西游記》塑造了四個(gè)鮮明的人物形象：唐僧誠(chéng)心向佛、頑固執(zhí)著，孫悟空正義大膽、本領(lǐng)高超、是妖怪們的克星，豬八戒貪財(cái)好色，但又不缺少善心，沙僧心地善良、安于天命。這四個(gè)人物都有自己的特點(diǎn)和個(gè)性，正好形成鮮明的對(duì)比，這讓我不得不佩服作者高超的寫(xiě)作技巧。

其中我最喜歡的便是孫悟空，因?yàn)樗裢◤V大、技藝高超，一路保護(hù)唐僧成功地取得了真經(jīng)，他就成了我心目中的英雄。在他身上，我也有一種叛逆的心理，還有他敢于與強(qiáng)大力量抗?fàn)幍挠赂揖瘢曳浅J佩和欽佩。比如，在《三十多個(gè)白骨精》的故事里，孫悟空在不了解情況的唐僧的不斷勸阻下，仍然我行我素地打白了妖精。

當(dāng)我讀這本書(shū)時(shí)，我常常有一種共鳴感。我想這是我內(nèi)心對(duì)自由的渴望！在經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)個(gè)性受制約后，孫悟空這個(gè)形象完全激發(fā)了我內(nèi)心潛在的向往，那根深蒂固的向往對(duì)徹底自由的向往。

孫悟空破土而出，闖龍宮，鬧地府，在花果山安閑稱(chēng)王，可以說(shuō)已經(jīng)達(dá)到擺脫一切束縛的境界，徹底自由的狀態(tài)，而他始終在追求自由，他的一切斗爭(zhēng)也都是為了自由。如此生動(dòng)的形象，給了我一種追求自由、追求自由的力量和勇氣。

辭典中英雄有許多不同解釋。《辭?！分姓f(shuō)英雄是杰出的人物，曹操說(shuō)英雄要有包容宇宙之機(jī)，吞吐天地之胸。我相信，英雄就是那些頑強(qiáng)地把握自己命運(yùn)，為崇高理想而奮斗的人。

毫無(wú)疑問(wèn)，孫悟空是一個(gè)典型的英雄。他不怕為了自由和尊嚴(yán)而與一切抗?fàn)?。正是因?yàn)檫@種對(duì)抗的懸殊，才使得發(fā)自?xún)?nèi)心的斗爭(zhēng)具有悲劇色彩。明知不可為而為之的勇士才能突現(xiàn)出英雄本色。

第二次，我撞到了令人恐懼的高海拔大橋，這是英雄所能做的。

書(shū)中寫(xiě)唐僧師徒經(jīng)歷了九九八十一難，這讓我聯(lián)想到了他們的執(zhí)著、不畏艱險(xiǎn)、鍥而不舍的精神。這真是一種值得我們學(xué)習(xí)的精神。再想一想，我經(jīng)常半途而廢，作業(yè)半途而廢，既沒(méi)有質(zhì)量，也沒(méi)有效果。

我禁不住感到慚愧為什么我不能腳踏實(shí)地，像他們一樣堅(jiān)持到底？

也許這就是我所缺少的，只要我能把一件事情從頭做到尾，不管我是成功了還是失敗了，只要我盡力去做了，這對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一種成功??！因?yàn)槲乙恢眻?jiān)持到最后。只要你認(rèn)真、始終如一地做作業(yè)，你就會(huì)得到令人滿(mǎn)意的結(jié)果。

這是一部大家都喜歡讀的經(jīng)典名著。每個(gè)人在解讀時(shí)都會(huì)有不同的感受和靈感。有人喜歡它鮮明的人物個(gè)性，有人喜歡它瑰麗的整體形象，有人喜歡它活潑詼諧的語(yǔ)言，有人干脆把它當(dāng)作道德修養(yǎng)**或政治寓言。但在我看來(lái)，這沒(méi)什么。只是個(gè)游戲。這是一個(gè)純粹的神話(huà)世界。

師徒四人為什么能到西天呢？最重要的便是團(tuán)結(jié)。如果一個(gè)人想向西走，一個(gè)人想向東走，另一個(gè)人想向北走，那么圣經(jīng)就永遠(yuǎn)不會(huì)有了。

生活經(jīng)典是我們的目標(biāo)，師徒是我們的合作。其實(shí)我們已經(jīng)有過(guò)有過(guò)一次小小的西天取經(jīng)。那是我們的小學(xué)生活。我們30號(hào)徒弟經(jīng)歷了哭鬧、打架斗毆，顯然不是那么順利。

但我們見(jiàn)證了團(tuán)結(jié)、友誼和師生，用汗水獲得了第一本堅(jiān)實(shí)的**。我們步調(diào)一致地跳長(zhǎng)繩，全神貫注地踏步走我們就這樣風(fēng)風(fēng)雨雨的度過(guò)了六個(gè)春秋。

復(fù)讀《西游記》，讓我發(fā)現(xiàn)其不同于一般名著的特點(diǎn)。我相信并希望它能永遠(yuǎn)向你展示四個(gè)主題：自由、神話(huà)、英雄和團(tuán)結(jié)，帶給你靈感和內(nèi)在力量。

團(tuán)結(jié)讀后感(篇6)

大學(xué)是培養(yǎng)我們?nèi)松^和世界觀的地方。我們應(yīng)該永遠(yuǎn)記住這些基本精神。但光是記住還不夠。我們需要在日常生活中經(jīng)常使用它。只有這樣，我們才能達(dá)到理解和掌握，然后深入了解。

大學(xué)生作為一個(gè)比較特殊的群體，我們正站在校園與社會(huì)的邊緣，我們肩負(fù)著重任，因?yàn)槲覀儗⑹窍冗M(jìn)知識(shí)的載體，社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的**人。時(shí)代和社會(huì)是不斷的發(fā)展著的，為了適應(yīng)發(fā)展的需求，我們更應(yīng)該時(shí)刻牢記實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)，量力而行，不能好高務(wù)遠(yuǎn)，也不能自卑，更不能驕傲，頭腦清醒的找到適合自己發(fā)展的位置，

然而，許多大學(xué)生卻浪廢了寶貴的青春。這主要來(lái)自?xún)煞矫娴挠绊懀阂环矫妫怯捎谌说乃枷氲亩嘣痛髮W(xué)生思想素質(zhì)的多層次性，每個(gè)人的想法都不一樣，價(jià)值觀不同，驅(qū)使我們做出不同的抉擇；另一方面，大學(xué)生所處的環(huán)境是復(fù)雜的。大學(xué)生活豐富多彩。這和高中完全不同。

各種**刺激著世界觀、人生觀和價(jià)值觀還為完全成熟的我們，使我們迷失方向，忘記了自己曾慷慨激昂的立下的誓言，出現(xiàn)理想信念淡薄、缺乏責(zé)任感和榮譽(yù)感等一系列問(wèn)題。因此，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該少虛榮，多務(wù)實(shí)；少妄想，多理性，要從實(shí)際出發(fā)，解放思想，實(shí)事求是。

團(tuán)結(jié)讀后感(篇7)

▲團(tuán)結(jié)就是力量——讀《西游記》有感作文(一)

西游記這本書(shū)相信很多人都多讀過(guò)?！段饔斡洝肥且槐娟P(guān)于旅行、探索和神話(huà)的長(zhǎng)卷。與《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》并稱(chēng)為中國(guó)古代四大名著。

西游記一共一百回，敘述了唐僧西天取經(jīng)，路上先后收了孫悟空、豬八戒，沙和尚三個(gè)徒弟，并歷經(jīng)九九八十一難，終于取得真經(jīng)，修成正果的整個(gè)過(guò)程。

說(shuō)到《西游記》，我相信你首先想到的是孫悟空。孫悟空是作者刻畫(huà)的主要人物，會(huì)七十二變，有重一萬(wàn)三千八百斤的如意金箍棒，且本領(lǐng)高強(qiáng)、武藝超群。更是一個(gè)跟頭能翻十萬(wàn)八千里。

這是很多人年輕時(shí)最崇拜的偶像，我也不例外。小的是時(shí)候?qū)ξ饔斡浛梢哉f(shuō)是百看不厭，認(rèn)為孫悟空是個(gè)了不起的大英雄。人們相信孫悟空可以獨(dú)自對(duì)付所有的妖魔鬼怪。

唐僧、豬八戒、沙和尚只是跑龍?zhí)椎亩选５罱?，?dāng)我再次閱讀《西游記》時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有他們的四位師徒，誰(shuí)也不能離開(kāi)。

唐僧心地善良，膽小懦弱。雖然他沒(méi)有很強(qiáng)的能力，但他有一個(gè)至關(guān)重要的角色。那就是牽制孫悟空。使孫悟空不敢亂來(lái)。

否則，孫悟空不知道要?dú)⒍嗌偃?。例如，在第十四回合中，六個(gè)小偷想搶劫這個(gè)可憐的老人的錢(qián)和食物。結(jié)果被孫悟空打死。唐僧罵孫悟空時(shí)，說(shuō)有六個(gè)賊沒(méi)打。

盡管這個(gè)故事也顯示了孫悟空憎恨**的性格。但這也顯示了孫悟空把別人的生活當(dāng)成兒戲的思想。如果以后沒(méi)有唐僧的緊箍咒，孫悟空就不一定要去西天取經(jīng)了。

豬八戒樸實(shí)老實(shí)，有時(shí)貪吃懶惰。它是一個(gè)有缺點(diǎn)的喜劇角色，也是一個(gè)受人喜愛(ài)的角色。沙和尚則永遠(yuǎn)是一副吃苦耐勞，一副老黃牛的樣子。盡管她們兩個(gè)不如孫悟空強(qiáng)，但她們的作用不容小under。

在西游記第九十一回時(shí)，唐僧被妖怪抓走，孫悟空去就唐僧是，卻因?yàn)檠謧償[的一個(gè)陣而心神打亂，最后無(wú)奈逃走。后來(lái)幸虧豬八戒想出一個(gè)辦法救出**。

但我認(rèn)為，他們之所以能夠取得好成績(jī)，主要原因是團(tuán)結(jié)一致。每次遇到危險(xiǎn)，他們都勇敢地面對(duì)。不是選擇退卻、逃避，而是選擇前進(jìn)、選擇面對(duì)。

他們就像一堵鐵墻，不能被打破。因?yàn)檫@是一堵團(tuán)結(jié)的墻。

▲團(tuán)結(jié)就是力量——讀《西游記》有感作文(二)

最近，我讀了中國(guó)家喻戶(hù)曉的古典名著之一《西游記 》。

(西游記)以孫悟空，豬八戒，沙和尚保護(hù)唐僧去西天取經(jīng)為線(xiàn)索，一路上跟妖魔鬼怪和險(xiǎn)惡的自然環(huán)境作斗爭(zhēng)，經(jīng)歷了九九八十一番磨難，終于取得了真經(jīng)的故事 。

讀了《西游記》之后，我明白只有我們一起努力才能成功。我們知道那孫悟空大鬧天宮，大鬧龍宮，勇闖冥司，無(wú)所不能，還有火眼金睛，能分辨是人是妖。所以在西天取經(jīng)的路上，我們下了很大的功夫，降魔除魔。

然而，沒(méi)有善長(zhǎng)水質(zhì)的豬八戒和沙僧的幫助，孫悟空很難在水中成功捉妖。

唐僧師徒四人是團(tuán)結(jié)才來(lái)到西天取回真經(jīng)的，俗話(huà)說(shuō)的好：兄弟齊心，其利斷金。而我呢!

和兄弟一點(diǎn)兒也不團(tuán)結(jié)。我有一個(gè)表弟，他在上海，我一年見(jiàn)面。這個(gè)春節(jié)，我剛遇到他很開(kāi)心！

一起玩游戲，一起收爺爺?shù)膲簹q錢(qián) ，卻因?yàn)橘I(mǎi)鞭炮的事?tīng)?zhēng)執(zhí)起來(lái)，還打了一架，現(xiàn)在想想我這比他大28天的哥哥居然和弟弟打架，真慚愧。

讀這本書(shū)，讓我意識(shí)到團(tuán)結(jié)的力量實(shí)在太重要了，所以我必須團(tuán)結(jié)同學(xué)、朋友、家人。

▲團(tuán)結(jié)就是力量——讀《西游記》有感作文(三)

西游記這本書(shū)相信很多人都多讀過(guò)。《西游記》是一本關(guān)于旅行、探索和神話(huà)的長(zhǎng)卷。與《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》并稱(chēng)為中國(guó)古代四大名著。

西游記一共一百回，敘述了唐僧西天取經(jīng)，路上先后收了孫悟空、豬八戒，沙和尚三個(gè)徒弟，并歷經(jīng)九九八十一難，終于取得真經(jīng)，修成正果的整個(gè)過(guò)程。

說(shuō)到《西游記》，我相信你首先想到的是孫悟空。孫悟空是作者刻畫(huà)的主要人物，會(huì)七十二變，有重一萬(wàn)三千八百斤的如意金箍棒，且本領(lǐng)高強(qiáng)、武藝超群。更是一個(gè)跟頭能翻十萬(wàn)八千里。

這是很多人年輕時(shí)最崇拜的偶像，我也不例外。小的是時(shí)候?qū)ξ饔斡浛梢哉f(shuō)是百看不厭，認(rèn)為孫悟空是個(gè)了不起的大英雄。人們相信孫悟空可以獨(dú)自對(duì)付所有的妖魔鬼怪。

唐僧、豬八戒、沙和尚只是跑龍?zhí)椎亩选５罱?，?dāng)我再次閱讀《西游記》時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有他們的四位師徒，誰(shuí)也不能離開(kāi)。

唐僧心地善良，膽小懦弱。雖然他沒(méi)有很強(qiáng)的能力，但他有一個(gè)至關(guān)重要的角色。那就是牽制孫悟空。使孫悟空不敢亂來(lái)。

否則，孫悟空不知道要?dú)⒍嗌偃?。例如，在第十四回合中，六個(gè)小偷想搶劫這個(gè)可憐的老人的錢(qián)和食物。結(jié)果被孫悟空打死。唐僧罵孫悟空時(shí)，說(shuō)有六個(gè)賊沒(méi)打。

盡管這個(gè)故事也顯示了孫悟空憎恨**的性格。但這也顯示了孫悟空把別人的生活當(dāng)成兒戲的思想。如果以后沒(méi)有唐僧的緊箍咒，孫悟空就不一定要去西天取經(jīng)了。

豬八戒樸實(shí)老實(shí)，有時(shí)貪吃懶惰。它是一個(gè)有缺點(diǎn)的喜劇角色，也是一個(gè)受人喜愛(ài)的角色。沙和尚則永遠(yuǎn)是一副吃苦耐勞，一副老黃牛的樣子。盡管她們兩個(gè)不如孫悟空強(qiáng)，但她們的作用不容小under。

在西游記第九十一回時(shí)，唐僧被妖怪抓走，孫悟空去就唐僧是，卻因?yàn)檠謧償[的一個(gè)陣而心神打亂，最后無(wú)奈逃走。后來(lái)幸虧豬八戒想出一個(gè)辦法救出**。

但我認(rèn)為，他們之所以能夠取得好成績(jī)，主要原因是團(tuán)結(jié)一致。每次遇到危險(xiǎn)，他們都勇敢地面對(duì)。不是選擇退卻、逃避，而是選擇前進(jìn)、選擇面對(duì)。

他們就像一堵鐵墻，不能被打破。因?yàn)檫@是一堵團(tuán)結(jié)的墻。

▲團(tuán)結(jié)就是力量——讀《西游記》有感作文(四)

在寒假里我又一次讀了吳承恩的《西游記》，故事是以孫悟空、豬八戒和沙和尚保護(hù)唐僧西天取經(jīng)為線(xiàn)索。一路上他們除妖斬魔，歷經(jīng)九九八十一難，終于取得真經(jīng)。

讀了《西游記》是我受益匪淺，它讓我懂得了一個(gè)道理，那就是-----如果想完成一件事，必須要大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致才能成功。

大家都知道孫悟空有火眼金睛，能夠分辨人妖，才使他表現(xiàn)的那么英勇，無(wú)所能敵。雖然，我們沒(méi)有孫悟空的眼睛，我們沒(méi)有他。但我們也要善于分辨真假善惡，不要讓社會(huì)上的形形色色的“妖魔鬼怪”所迷惑。

只有擦亮眼睛，辨別是非，才能撕掉所有的偽裝畫(huà)。當(dāng)唐僧被黃毛怪變成老虎時(shí)，豬八戒去幫助孫悟空。孫悟空拿了許多水果給八戒吃，可平時(shí)貪吃的八戒一口都沒(méi)吃就與孫悟空去救唐僧，豬八戒與孫悟空齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致救出了唐僧。

平時(shí)，我們和同學(xué)之間總鬧矛盾，有時(shí)還互相拆臺(tái)，我們班有兩個(gè)男生關(guān)系一直不好，去年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，其中一名男生在足球場(chǎng)上踢足球，另一名男生居然給我們班的對(duì)手加油，這是多么不團(tuán)結(jié)的行為啊，我看出了老師當(dāng)時(shí)沒(méi)說(shuō)什么，但是臉卻陰沉著，雖然事后這名男生也認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，但我覺(jué)得這都是他們沒(méi)有集體意識(shí)造成的。

這次運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后老師就以“團(tuán)結(jié)就是力量”為主題開(kāi)展了一次班隊(duì)會(huì)，在班隊(duì)會(huì)上同學(xué)們都暢所欲言，說(shuō)出班級(jí)都有哪些不團(tuán)結(jié)的是人和事，針對(duì)這些事，大家又紛紛出謀劃策怎么樣才能讓我們班成為一個(gè)和諧的大家庭。也把“團(tuán)結(jié)一致，共同進(jìn)步”作為了我們班的班風(fēng)。在這次班會(huì)結(jié)束的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)大家不再互相拆臺(tái)，而是互相幫助和關(guān)心。

就像《西游記》中的四位師徒一樣，他們一起努力，終于拿到了圣經(jīng)。

再看今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家踴躍參加，團(tuán)結(jié)一致為班級(jí)的榮譽(yù)而戰(zhàn)，比賽時(shí)，同學(xué)們就如一根麻繩，全都擰在了一起。最終我班獲得了全校最團(tuán)結(jié)獎(jiǎng)。

再看平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們有不會(huì)的題就和同學(xué)互相討論，每個(gè)同學(xué)都會(huì)毫不保留的把自己會(huì)的知識(shí)教給不會(huì)的人，所以我們班的期末成績(jī)也有了很大程度的提高，一躍成為了同年級(jí)組的第一名。這些成績(jī)都是團(tuán)結(jié)的力量所獲得的。

最后，我要告訴大家，我們一定要把我們班現(xiàn)在的班風(fēng)堅(jiān)守下去，讓我們長(zhǎng)大后成為一名為國(guó)家為人民做貢獻(xiàn)的有用之才。

團(tuán)結(jié)讀后感(篇8)

翻開(kāi)《少年特種兵》這一本書(shū)，我覺(jué)得是一份快樂(lè)，因?yàn)槲颐陨狭四强廴诵南业膬?nèi)容。合上這本書(shū)，給人印象最深的兩個(gè)字：團(tuán)結(jié)、毅力。

這本書(shū)描述了一個(gè)名叫張知漁的年輕特種兵的訓(xùn)練過(guò)程。在讀這本書(shū)的時(shí)候，我把他和我自己比較，我驚呆了！不用說(shuō)是面對(duì)教官的百般刁難，就是平常的15公里越野我都不一定能忍住。

可是張知漁卻在“零號(hào)行動(dòng)”、“紅藍(lán)對(duì)搞”、“淘汰周”等任務(wù)中用無(wú)懈可擊的表現(xiàn)讓教官不得不對(duì)他刮目相看。如果是我，我頂多生頓悶氣后犯?jìng)€(gè)錯(cuò)走人。這種堅(jiān)韌不拔的精神讓我感動(dòng)。

可是他遇到最大的“階梯”是那一次d小隊(duì)的隊(duì)員是把身為隊(duì)長(zhǎng)的他開(kāi)除出了小隊(duì)！可這竟是因?yàn)殛?duì)員們覺(jué)得“為什么他當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)”?？捎啦环艞壍膹堉獫O在d小隊(duì)與**特種兵交鋒后，隊(duì)員們才發(fā)現(xiàn)他們把隊(duì)長(zhǎng)開(kāi)除出去是多么愚不可及！

因?yàn)樗麄兩倭藞F(tuán)結(jié)！“一根火柴容易斷，一捆火柴不可折”團(tuán)結(jié)就是力量。可見(jiàn)這兩種精神有多重要！

可又有幾人能做到？不過(guò)這兩個(gè)詞是讓人受益終生的，我們也要“加把勁”！

《少年特種兵》真是一本受益匪淺，勵(lì)志少年的好書(shū)。在今后的學(xué)習(xí)、生活中，我一定會(huì)把它做為我前進(jìn)道路上的好伴侶。

團(tuán)結(jié)讀后感(篇9)

今天，我們**了《開(kāi)學(xué)第一課》，主題為英雄不朽，我感慨萬(wàn)分。

第一課分為團(tuán)結(jié)、愛(ài)國(guó)、勇敢、自強(qiáng)四個(gè)部分。在勇敢篇中，我感觸最深。

大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)南京大**吧！1937年12月，日本占領(lǐng)南京。僅僅6周，就有30萬(wàn)人死亡。也就是說(shuō)，平均12秒就有一名同胞死亡。當(dāng)然，并不是所有人都悲慘地死去，有些人幸存下來(lái)。

這不是日本人的遺憾，而是一群勇敢保護(hù)中國(guó)難民的外國(guó)人。他們的頭領(lǐng)就是約翰·拉貝。這些外國(guó)人完全可以在南京淪陷之前逃離。

但正是因?yàn)楫?dāng)初南京人民熱情地款待過(guò)他們，感動(dòng)過(guò)他們，所有在南京沉陷在那段最黑暗、最殘酷的日子里時(shí)，他們堅(jiān)持留了下來(lái)?？吹竭@里，我的眼睛濕了。這些外國(guó)朋友在我們遇到不幸的時(shí)候不放棄，不放棄，甚至不惜一切代價(jià)保護(hù)我們，這讓我深受感動(dòng)。在生活中，如果大家互相幫助，團(tuán)結(jié)一致，我們的祖國(guó)就會(huì)更加繁榮昌盛。

夏淑琴是約翰·拉貝解救并幸存下來(lái)的難民。當(dāng)時(shí)，她的7名家人被日本人殺害，夏淑琴被日本鬼子刺傷3刀。她逃到了約翰·拉貝的安全地帶，那里很可怕。那天很冷。夏奶奶才8歲。她很臟，衣服也很薄。但是約翰·拉比擁抱了她，給了她溫暖。

我不禁佩服約翰·拉貝的善良和愛(ài)心。夏奶奶是起訴日本右翼否認(rèn)南京大學(xué)的原告。那時(shí)候抱怨日本人多勇敢??！日本人一再否認(rèn)，但在她的堅(jiān)持下，日本人終于承認(rèn)了。

我們現(xiàn)在的幸福生活是烈士和農(nóng)民的鮮血和生命。今后，我們要努力學(xué)習(xí)，報(bào)答祖國(guó)。同時(shí)，也要學(xué)習(xí)“不離不棄、勇往直前、關(guān)愛(ài)人民”的精神。

團(tuán)結(jié)讀后感(篇10)

今年是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，中央電視臺(tái)大型公益節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》以“英雄不朽”為主題，通過(guò)“愛(ài)國(guó)、勇敢、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)”4個(gè)篇章向青少年們講述一個(gè)個(gè)抗日英雄的故事，讓年輕的一代共同“銘記歷史、緬懷先烈、珍愛(ài)和平、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)”。

在“愛(ài)國(guó)”這個(gè)篇章里我們了解到了國(guó)歌的創(chuàng)作過(guò)程以及一些發(fā)生在戰(zhàn)爭(zhēng)年代動(dòng)人的故事;在“勇敢”這個(gè)篇章里史林山爺爺講述了王二小英勇?tīng)奚恼鎸?shí)原因;南京大屠殺親歷者夏淑琴奶奶對(duì)日本侵略者的控訴;而在“團(tuán)結(jié)”這個(gè)篇章里孫九宏?duì)敔敻嬖V我們?cè)谶^(guò)去的一天他和戰(zhàn)友們營(yíng)救美國(guó)飛行員的故事;在最后一個(gè)篇章“自強(qiáng)”當(dāng)中王伯惠爺爺讓每個(gè)年輕人都懂得自強(qiáng)，國(guó)家才能強(qiáng)盛，才有和平生活，而上陣打仗則是要把學(xué)到的知識(shí)用在國(guó)家最需要的地方。

在這幾個(gè)篇章當(dāng)中，我最深有感悟的就是“團(tuán)結(jié)”這一篇。團(tuán)結(jié)就是力量，相信大家對(duì)這句話(huà)都不陌生。我國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，除了四萬(wàn)萬(wàn)不愿意做奴隸的中國(guó)人團(tuán)結(jié)起來(lái)奮勇抗戰(zhàn)外，我們還獲得了許多友好國(guó)家和人士的幫助。美國(guó)飛虎隊(duì)、加拿大白求恩大夫以及外國(guó)朋友拉貝等幫助中國(guó)抗日故事至今讓我們記憶深刻。其實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神一直潛移默化在我們的生活中。記得在四年級(jí)暑假，我、吳慧玲和李佳怡到水上樂(lè)園玩了水上宇宙飛船，開(kāi)始我們沒(méi)有掌握要領(lǐng)，根本就爬不上船。但在媽媽的指導(dǎo)下，我們學(xué)會(huì)分工協(xié)作，其中兩個(gè)人扶穩(wěn)船體，讓一個(gè)人先登上船;接著，第二個(gè)人再爬上去;最后，船上的兩人控制船體平衡，讓第三個(gè)人登船。這次的玩樂(lè)讓我們更加牢記互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。

如今，青少年是中國(guó)未來(lái)的主人，少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)。由此我們更要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助，并且通過(guò)廣泛學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，變得更加自信、自立、自強(qiáng)，才能成為對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人;才能成為不怕困難，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。?dāng)我們踏著先輩的足跡，革命薪火代代相傳，英雄不朽的精神永遠(yuǎn)照亮我們?yōu)橹腥A民族的偉大復(fù)興而努力奮斗的進(jìn)程。

團(tuán)結(jié)讀后感(篇11)

團(tuán)結(jié)就是力量

讀完了文章《蘆葦?shù)馁澝馈罚液芟矚g那段描寫(xiě)蘆葦集群而長(zhǎng)、眾志成城的段落，因?yàn)樗滑F(xiàn)出了蘆葦?shù)囊粋€(gè)很令我欣賞的品質(zhì)――團(tuán)結(jié)。一根蘆葦，應(yīng)該說(shuō)是很渺小的，微不足道的，也是脆弱無(wú)力的。但它們能夠團(tuán)結(jié)起來(lái)，把微薄的力量凝聚起來(lái)成為一簇簇，一片片，變得氣勢(shì)磅礴，這一點(diǎn)是難能可貴的。

曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)古老的故事：從前，有一個(gè)國(guó)王，他有十個(gè)兒子，這十個(gè)兒子通常時(shí)因?yàn)闄?quán)力和利益的斗爭(zhēng)，而相互勾結(jié)。有一天，老國(guó)王把十個(gè)兒子叫到他身邊，拿出十支箭，讓他們各折一支。那十個(gè)兒子輕而易舉地把箭折斷了。

然后老國(guó)王又拿出十支箭，并緊緊地捆扎在一起，讓十個(gè)兒子折，可他們用盡全力氣，誰(shuí)也折不斷。這時(shí)，十個(gè)兒子明白了老國(guó)王這樣做的目的。這個(gè)故事告訴我們什么道理呢？

對(duì)，團(tuán)結(jié)力量大！

事實(shí)上，團(tuán)結(jié)的陰影在生活中隨處可見(jiàn)：許多石頭可以堆成一座大山；許多磚塊可以砌成長(zhǎng)城。螞蟻雖小，但許多螞蟻能把一根大骨頭拉在一起。雖然一個(gè)人的力量很小，但許多弱小的力量可以聯(lián)合起來(lái)戰(zhàn)勝一切！

新中國(guó)的成立靠的是什么？靠的是全國(guó)人民一條心；抗洪搶險(xiǎn)的勝利靠的是什么？靠的是軍民齊心協(xié)力；成功戰(zhàn)勝“非典”靠的是什么？

是所有同胞眾志成城！

一滴晶瑩的水珠雖然美麗，但經(jīng)不起太陽(yáng)的曝曬，個(gè)人的力量再大，也不能單槍匹馬殺出天下，只有團(tuán)結(jié)才會(huì)讓人生之路更平坦，天時(shí)不如地利，地利不如人和！

團(tuán)結(jié)讀后感(篇12)

解放思想、實(shí)事求是、統(tǒng)籌兼顧，實(shí)際上是一種完整的思想。實(shí)事求是，必須解放思想。做到實(shí)事求是，必然與時(shí)俱進(jìn)。

解放思想是指在馬克思主義指導(dǎo)下，打破習(xí)慣勢(shì)力和主觀偏見(jiàn)的束縛，研究新情況，解決新問(wèn)題。習(xí)慣勢(shì)力的一個(gè)顯著特點(diǎn)是保守、安于現(xiàn)狀、思維僵化、不求發(fā)展、不求進(jìn)步、不想接受新事物。思想一僵化，不從實(shí)際出發(fā)的本本主義也就嚴(yán)重起來(lái)了。

而鄧小平提出的解放思想就是要我們開(kāi)動(dòng)腦筋，獨(dú)立思考問(wèn)題，勇于思考、勇于探索、勇于創(chuàng)新，要克服保守主義和本本主義。只有思想得到解放，我們才能實(shí)事求是，脫離現(xiàn)實(shí)。

解放思想不僅是一個(gè)重大的政治問(wèn)題，而且與我們的日常生活息息相關(guān)。 例如我們的學(xué)習(xí)生活， 上課的時(shí)候， 有的同學(xué)習(xí)慣于老師在上面講，自己在下面一味的接收，完全不動(dòng)腦，像個(gè)機(jī)器一樣，思想處于半僵化狀態(tài)，而且課下還會(huì)花很多時(shí)間復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)，依然不動(dòng)腦，這類(lèi)是本本主義的典型同學(xué)。這類(lèi)學(xué)生認(rèn)為只要這樣學(xué)習(xí)，就能取得好成績(jī)，但事與愿違，往往這些學(xué)生的考試成績(jī)不是很理想。

而那些上課除了認(rèn)真聽(tīng)老師講課以外，還喜歡自己思考問(wèn)題的同學(xué)，不僅不用在課下花很多時(shí)間復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)，而且還會(huì)取得很好的成績(jī)，甚至有的時(shí)候這類(lèi)同學(xué)能夠想出比老師更好的解決問(wèn)題的方法。動(dòng)腦的學(xué)習(xí)當(dāng)然比不動(dòng)腦的學(xué)習(xí)效率要高很多了。

我們不可以安于現(xiàn)狀，拘泥于現(xiàn)在，要用長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光向前看；另一方面，前進(jìn)就是向比我們先進(jìn)的國(guó)家和民族學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的管理方法，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等。

大學(xué)是培養(yǎng)我們?nèi)松^和世界觀的地方。我們應(yīng)該永遠(yuǎn)記住這些基本精神。但光是記住還不夠。我們需要在日常生活中經(jīng)常使用它。只有這樣，我們才能達(dá)到理解和掌握，然后深入了解。

作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們應(yīng)該謹(jǐn)記“解放思想實(shí)事求是團(tuán)結(jié)一致向前看”，時(shí)刻用這一思想武裝自己，提高自己，完善自己，為我國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量；作為一個(gè)正在崛起的國(guó)家，我們更要堅(jiān)持“解放思想實(shí)事求是團(tuán)結(jié)一致向前看” 并不斷的豐富其內(nèi)涵， ， 只有這樣， 我們才能夠更好的建設(shè)我們的國(guó)家， 早日實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

從此文中我也學(xué)習(xí)到了,不論是在生活還是學(xué)習(xí)工作當(dāng)中,都必須要解放思想, 大膽構(gòu)思!實(shí)事求是因地制宜,堅(jiān)定原則.在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理發(fā)展真理，團(tuán)結(jié)社會(huì)共謀發(fā)展!

開(kāi)拓進(jìn)取，創(chuàng)造未來(lái)！為了偉大祖國(guó)的建設(shè)、統(tǒng)一和振興！

山東科技大學(xué)泰安校區(qū)

機(jī)電工程系·機(jī)械11-4仲崇濤

團(tuán)結(jié)讀后感(篇13)

今天，我細(xì)讀了一篇名叫《動(dòng)物也是團(tuán)結(jié)的》的故事，它讓我感受頗深。

這個(gè)故事主要向我們敘述了： 一只普通的小牛加拉竟做出了一件讓所有人都匪夷所思的事情——帶領(lǐng)著它的朋友們：小母雞安娜、大公豬索力亞、大白鵝莎瑪、小山羊德瑞、大山羊瑞娜、小公牛麥克，駕駛著一個(gè)的木飛船去救小馬駒雪蘂兒。

它們?cè)谝黄鸾?jīng)歷了無(wú)數(shù)驚險(xiǎn)、刺激的趣事，雖然有些事情甚至危及到了生命，但無(wú)論遇到什么事它們都會(huì)團(tuán)結(jié)一致，用大家的智慧克服種種困難，化險(xiǎn)為夷。

不論發(fā)生了什么困難，加拉總是有著堅(jiān)持不懈的精神，就算到傷害到自身時(shí)，加拉卻仍然要堅(jiān)持去救雪蘂兒，像這種重情重義，當(dāng)朋友危難之際愿舍生相救的牛，已經(jīng)是罕有動(dòng)物了。

從這本書(shū)中可以看出朋友是我們生活中必不可少的伙伴，朋友之間應(yīng)該互相幫助，這樣我們的友誼才會(huì)有更好的基礎(chǔ)。如果gara不拯救小馬駒，它將失去一個(gè)好朋友，并獲得許多用高科技克隆的小馬駒。

莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“有很多朋友，勝過(guò)于許多財(cái)富?！钡拇_，朋友是相當(dāng)重要的。

在困難時(shí)期，朋友之間的團(tuán)結(jié)是非常重要的。團(tuán)結(jié)是堅(jiān)不可摧的。只要我們用心去堅(jiān)持，我們就會(huì)有強(qiáng)大的力量。加拉和它的六個(gè)朋友，雖然都是動(dòng)物，卻克服了許多困難和危險(xiǎn)?？梢?jiàn)，團(tuán)結(jié)是多么大的力量呀！

讀了這本《動(dòng)物也是團(tuán)結(jié)的》之后，我真是受益匪淺呀！

《裙子》讀后感悟900字模板

幼兒教師教育網(wǎng)小編經(jīng)過(guò)搜集和處理，為你提供《裙子》讀后感悟，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。踏入職場(chǎng)寫(xiě)文檔是少不了的一步，通過(guò)觀看范文可以發(fā)散我們的思維。參考優(yōu)秀范文的結(jié)構(gòu)，可以讓我們縮短構(gòu)思文章的時(shí)間。

《裙子》讀后感悟 篇1

我看了一本書(shū)，名字叫《一百條裙子》我興致勃勃地讀了起來(lái)。旺達(dá)·配特羅斯基是一個(gè)有著奇怪名字的女孩，正因?yàn)樗墓置趾退呐f裙子，所有的女生都喜歡捉弄她。直到有一天，旺達(dá)說(shuō)她家里有一百條各式各樣的裙子。可是隨之而來(lái)的是更多嘲笑，根本沒(méi)有人相信她，而且都會(huì)拿這件事向他開(kāi)玩笑，旺達(dá)只能默默地忍受著。

讀完了這本書(shū)，我很同情旺達(dá)，我認(rèn)為旺達(dá)是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、善良、有夢(mèng)想的孩子，同學(xué)們捉弄她，她并沒(méi)有傷心，同學(xué)們捉弄她她也沒(méi)有報(bào)復(fù)人家的心態(tài)。旺達(dá)家里很窮，根本買(mǎi)不起一百條裙子，擁有一百條裙子是她的夢(mèng)想，她用她心愛(ài)的彩筆實(shí)現(xiàn)她的夢(mèng)想，有了夢(mèng)想就會(huì)有了生活的，正因?yàn)樗羞@樣的夢(mèng)想，同學(xué)們捉弄她時(shí)才不會(huì)感到傷心難過(guò)。最后，旺達(dá)終于受不了這些嘲笑轉(zhuǎn)學(xué)了。留給的只是那一百條“裙子”。后來(lái)捉弄過(guò)她的那些女生發(fā)現(xiàn)，原來(lái)旺達(dá)是多愛(ài)她們。而且旺達(dá)是一個(gè)非?？蓯?ài)、非常聰明的女孩，于是她們決定寫(xiě)信向她道歉，并且把她找回來(lái)?？墒牵齻兊搅送_(dá)家，見(jiàn)屋里一片漆黑，什也沒(méi)有。這時(shí)她們才，旺達(dá)已經(jīng)搬走了，再也不會(huì)回來(lái)了……

在我看來(lái)，我認(rèn)為旺達(dá)是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、善良、有夢(mèng)想的人，女生門(mén)都喜歡捉弄她，旺達(dá)不但不生氣，還沒(méi)有一絲抱復(fù)的心態(tài)。旺達(dá)的家里很貧窮，根本沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)一百條裙子，但她心中有這一百條裙子每一條裙子都蕩漾著一個(gè)夢(mèng)想。雖然這個(gè)夢(mèng)想不能用金錢(qián)來(lái)實(shí)現(xiàn)，但旺達(dá)用筆畫(huà)出了她的夢(mèng)想。

朋友，已成為了我的生活中不可缺少的一部分了，友誼，也是一樣我們要平等對(duì)待每一個(gè)人。我們要珍惜友誼，理解朋友，開(kāi)開(kāi)心心、樂(lè)樂(lè)地過(guò)每一天！

《裙子》讀后感悟 篇2

《一百條裙子》讀后感1

書(shū)就是一杯美酒，讓我垂涎欲滴；書(shū)就是一位哲學(xué)家，讓我得到啟發(fā)；書(shū)也是一首優(yōu)美的兒歌、宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)……

讀書(shū)也是一種享受，因?yàn)闀?shū)會(huì)帶你暢游書(shū)的世界，讓你得到很多知織。讀書(shū)也是有苦有樂(lè)的，它的樂(lè)總是大于苦。一時(shí)的苦能換來(lái)一世的快樂(lè)，這是很值得的。所以，我們一定要讀好書(shū)，享受它的快樂(lè)。

在寒假里，我津津有味的讀完《一百條裙子》這好書(shū)，讀后我受益匪淺。

這本書(shū)的起因就是旺達(dá)說(shuō)自己有一百條裙子，而大家都不想信旺達(dá)會(huì)有一百條裙子，因?yàn)橥_(dá)每天都穿那條淡藍(lán)色舊裙子，從來(lái)沒(méi)有穿過(guò)其它裙子。旺達(dá)經(jīng)常被其他的女孩子欺負(fù)，但是她都是默默的忍受著。

當(dāng)我讀完了這本書(shū)，旺達(dá)的堅(jiān)強(qiáng)、善良使我感到十分慚愧。雖然女生們都喜歡捉弄旺達(dá)，但她一點(diǎn)都不生氣，還沒(méi)有一絲報(bào)復(fù)的心態(tài)，旺達(dá)家里貪窮沒(méi)有多余的錢(qián)財(cái)買(mǎi)一百條裙子，但她心中沒(méi)有一條裙子都蕩漾著一個(gè)夢(mèng)想。于是，她用手中的畫(huà)筆畫(huà)下了一百條裙子，畫(huà)岀了她的夢(mèng)想。留給以前捉弄他的女生們?；叵胱约何页３Ｓ龅揭稽c(diǎn)點(diǎn)挫折就退縮、不自信，但看了《一百條裙子》后，主人旺達(dá)的品格讓我開(kāi)始反思自己，從自身上找到缺點(diǎn)并改正。

讀了這本好書(shū)以后，我收獲的不僅僅是旺達(dá)的健全和善良，還收獲到：友誼是多么重要。

《一百條裙子》讀后感2

旺達(dá)·佩特羅基是有一個(gè)奇怪的名字的波蘭女孩，她每天都穿著一條洗得發(fā)白，晾得走形的藍(lán)裙子，她總是安靜地坐在教室里最臟，最吵的角落。

正是因?yàn)樗墓置峙c舊裙子，所以女孩總喜歡嘲笑她，不只從哪一天起，旺達(dá)總是說(shuō)家里有一百條裙子，可沒(méi)有人會(huì)相信，大家也總拿這件事嘲笑她，說(shuō)她騙人，因?yàn)樗纳砩峡偞┲患路?。終于有一天，學(xué)校組織了一個(gè)比賽，旺達(dá)拿出了一百條裙子，之后，她們?nèi)揖桶嶙吡恕?/p>

佩琪和瑪?shù)侔ｋm然對(duì)旺達(dá)不好，但還是來(lái)到千里之外的旺達(dá)家，看著一間間破爛的小屋，佩琪與瑪?shù)侔６挤浅M愧，她們把旺達(dá)的畫(huà)保留好，那一百條與眾不同，美麗至極的裙子始終留在了所有同學(xué)的心中，她用這個(gè)方法證明了自己的存在。

這本書(shū)所有的女孩子觀看，旺達(dá)雖然總被欺負(fù)，但她從不放棄，對(duì)美的向往和追求，對(duì)理想的堅(jiān)持讓我們深深感動(dòng)。

旺達(dá)的畫(huà)與她的人一樣美，她的精神更值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

《裙子》讀后感悟 篇3

幾次到書(shū)店去搜索，沒(méi)找到可愛(ài)的《一百條裙子》，在我和女兒的心里認(rèn)為：一百條裙子是個(gè)多么美的夢(mèng)想呀，擁有一百條裙子的女孩應(yīng)當(dāng)是最歡樂(lè)最幸福的！

最終實(shí)在沒(méi)辦法，給校信通的郭美女打了電話(huà)，期望能找到《一百條裙子》，以便細(xì)讀。結(jié)果出人意料，第二天，從王主任（漫步云端）那里，看到了這本優(yōu)秀的兒童文學(xué)，呵呵，書(shū)非借不能讀也，我和女兒搶著要先看呢。

在那里要說(shuō)明的是，之所以要搶著看，是給孩子一個(gè)巧妙的督促：父母能為一本新書(shū)、一個(gè)課題而激動(dòng)不已，反復(fù)閱讀，反復(fù)研討，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不覺(jué)地受到影響，認(rèn)真讀書(shū)、解答課外練習(xí)題，汲取知識(shí)。實(shí)際上是應(yīng)了那句一人吃不香，眾人搶著光了！

等女兒看了兩個(gè)章節(jié)，滿(mǎn)意的睡著了之后，我才翻開(kāi)第一頁(yè)，前言是由梅子涵教師寫(xiě)的：閱讀使你有了格調(diào)，有了不平庸的眼睛到一個(gè)孩子向前走去，長(zhǎng)大了，很有知識(shí)，很有技能，還善良和有詩(shī)意，語(yǔ)言斯文，性格完善同樣是長(zhǎng)大，那會(huì)多么的不一樣！讓我們的孩子愛(ài)上閱讀吧，這是孩子走進(jìn)經(jīng)典，走進(jìn)優(yōu)秀唯一的路。

看到這些，心里又增添了幾許激動(dòng)，坐起來(lái)，認(rèn)真讀，真是高興看到了這本書(shū)。

旺達(dá)x佩特羅斯基是一個(gè)有著奇怪名字的波蘭女孩，因?yàn)樗墓置趾团f裙子，所有的女生都喜歡捉弄她。發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)不在那里上學(xué)的原因，也是因?yàn)閮蓚€(gè)女孩要捉弄她而沒(méi)有等到她。直到有一天，旺達(dá)突然聲稱(chēng)她家里有一百條各式各樣的裙子，隨后而來(lái)的是更多的嘲笑。沒(méi)有人相信她，大家都拿這件事捉弄她，旺達(dá)只能默默的忍受。最終，旺達(dá)受不了這些嘲笑轉(zhuǎn)學(xué)了。大家在了解了她留下的那一百條裙子之后，發(fā)現(xiàn)旺達(dá)居然是那么愛(ài)她們，并且是十分聰明、可愛(ài)，于是她們寫(xiě)信向她道歉，愿意把她找回來(lái)。可是旺達(dá)再也不會(huì)回來(lái)了

在晴朗的一天那一章里，旺達(dá)應(yīng)當(dāng)也是心境很好的，可是她看到一個(gè)同學(xué)穿了新裙子，大家都在羨慕的稱(chēng)贊她。旺達(dá)很想加入進(jìn)去，她也期望大家能像關(guān)注那個(gè)穿新裙子的女孩一樣關(guān)注她，可是當(dāng)她告訴大家，她有一百條裙子的時(shí)候，同學(xué)們的尖叫和嘲笑傷了旺達(dá)的心。尤其是那個(gè)叫佩琪的女孩，好象不拿旺達(dá)開(kāi)開(kāi)玩笑，似乎就顯示不出自我了。

我的心很痛，那些痛苦的記憶永遠(yuǎn)的留在了旺達(dá)的心里，即使旺達(dá)沒(méi)有怨恨她們，可這一段時(shí)光是多么的不歡樂(lè)和難過(guò)。假如旺達(dá)是我的女兒，我會(huì)不會(huì)瘋掉?假如我的女兒是佩琪，我又該如何教育?我是個(gè)在閱讀中容易感動(dòng)的人，這次又被一百條裙子感動(dòng)了，整個(gè)人陷入了旺達(dá)和佩琪的生活中。這是一個(gè)杯具性的故事，旺達(dá)被大家冷淡在人群和友誼之外，旺達(dá)不由的說(shuō)出了自我的一百條裙子，想獲得大家的支持和認(rèn)可。可是，大家注意到她了，不再漠視她的存在，卻找到了更好的嘲弄旺達(dá)的理由。在我們的生活中，這樣性格的孩子是不是也存在?

旺達(dá)對(duì)大家是多么的寬容，她畫(huà)出的一百條裙子是多么的漂亮，那是她最完美的夢(mèng)想。并且她還把其中兩條直接畫(huà)給了佩琪和瑪?shù)侔?，這需要多大的勇氣和胸懷，是她們兩個(gè)一向在帶頭嘲笑她?。∷齻儌z必須不明白旺達(dá)沒(méi)有媽媽?zhuān)晕蚁醋晕异?，又是多么的?jiān)強(qiáng)。實(shí)際上培琪也沒(méi)有惡意，就是嫌棄旺達(dá)是窮人家的孩子，喜歡以捉弄?jiǎng)e人來(lái)到達(dá)自我和周?chē)说臍g樂(lè)。無(wú)論窮人還是富人家的孩子，不是都一樣需要開(kāi)心嘛！如果現(xiàn)實(shí)生活中有佩琪，而自我又沒(méi)有意識(shí)到自我的錯(cuò)誤，我認(rèn)為那也是家長(zhǎng)的監(jiān)督和引導(dǎo)不夠。

我們要教育孩子：真是不能做這樣的錯(cuò)事，這是能夠歉疚一生的事。

另外我認(rèn)為孩子的性格完善很重要。性格外向的人往往熱情直率、精力旺盛、易與外人交往、喜動(dòng)不喜靜、做事有時(shí)缺乏耐心等特點(diǎn)。像書(shū)中的佩琪，應(yīng)當(dāng)是屬于外向的性格。如果換種方式和眼光去和旺達(dá)交往，她們應(yīng)當(dāng)是多么好的朋友。如果把旺達(dá)和佩琪、瑪?shù)侔６既舆M(jìn)浴池，她們都是一樣的，一樣的純真可愛(ài)，一樣的招人喜歡，甚至能夠愉快在一齊玩耍。可是由于家境的不一樣，可愛(ài)的旺達(dá)被傷害了，她失去了應(yīng)有的歡樂(lè)和友情，還被迫離開(kāi)了家鄉(xiāng)。盡管之后佩琪、瑪?shù)侔６家庾R(shí)到了自我的錯(cuò)，可時(shí)光不能倒退，一切已不能更改。

簡(jiǎn)單的說(shuō)，性格是表此刻個(gè)人對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和行為方式中較為穩(wěn)定而有核心意義的心理特征。它是一個(gè)人心理面貌、本質(zhì)屬性的獨(dú)特結(jié)合，是人與人相互區(qū)別的重要方面，它受社會(huì)環(huán)境的影響很大，具有道德評(píng)價(jià)意義。而社會(huì)與生活環(huán)境是不斷變化的，一個(gè)人要想很好的適應(yīng)環(huán)境，就必須進(jìn)行必要的挑戰(zhàn)。教育孩子從一件小事開(kāi)始，學(xué)會(huì)做事前設(shè)身出地的為他人想想，或者換位思考一下，自我應(yīng)當(dāng)能體會(huì)到那種情景下自我的心境；教育孩子以平等的眼光去看待每一個(gè)小伙伴，和她們一齊玩樂(lè)，用友愛(ài)的關(guān)懷和每個(gè)伙伴交往，所有的孩子將一樣的的歡樂(lè)！只要主動(dòng)地、有意識(shí)地去塑造自我的性格，相信每一個(gè)孩子都能塑造出良好的性格品質(zhì)。

《裙子》讀后感悟 篇4

今天我看了一本書(shū)，書(shū)名叫《一百條裙子》。

旺達(dá)是個(gè)沒(méi)有媽媽的女孩。她整天穿著一條洗得退了色的藍(lán)色裙子，而且那條裙子已經(jīng)變了形。旺達(dá)的座位在角落里，那邊都是坐著成績(jī)不好的學(xué)生，不過(guò)旺達(dá)的成績(jī)不錯(cuò)，因?yàn)橥_(dá)每天上學(xué)的路上都要經(jīng)過(guò)一條鄉(xiāng)間小路，所以鞋子上都是泥巴。老師是這么想的，就讓穿著臟鞋子的孩子坐到角落里去吧。

旺達(dá)坐在了角落里，就沒(méi)人關(guān)心她，大家都好像忘了她的存在，就只有放學(xué)時(shí)，大家才會(huì)拿她來(lái)開(kāi)玩笑，嘲笑她。一天，她說(shuō)她有一百條裙子，全掛在她的衣櫥里，還有六十雙鞋子，別人都表示懷疑。有幾天旺達(dá)沒(méi)來(lái)上學(xué)，佩琪和瑪?shù)侔＞驮谏蠈W(xué)的路上等她，以為她哪天會(huì)來(lái)上學(xué)?？墒撬齻兠刻於紱](méi)有等到。

有一次，繪畫(huà)比賽，大家走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)整個(gè)教室都掛滿(mǎn)了畫(huà)，整整有一百幅。她們想，肯定是參加繪畫(huà)的選手畫(huà)的。后來(lái)老師老師來(lái)宣布，女子組的獲獎(jiǎng)?wù)呤峭_(dá)，她畫(huà)了一百幅服裝設(shè)計(jì)圖，而且每一副作品都與眾不同。但是很遺憾她這幾天沒(méi)來(lái)學(xué)校，就不能來(lái)教室接受屬于她的掌聲了。佩琪說(shuō)：“我還以為我畫(huà)得很好呢，沒(méi)想到旺達(dá)畫(huà)的這么漂亮?！边@時(shí)校長(zhǎng)給她們拿來(lái)了一封信，信是旺達(dá)的爸爸寫(xiě)的，信上說(shuō)她們搬到一個(gè)大城市去了，再也不會(huì)聽(tīng)到“嗨，波蘭佬！”和聽(tīng)到“怎么會(huì)有這么好笑的名字啊！”

大家聽(tīng)了，都安靜下來(lái)了，她們想旺達(dá)是因?yàn)槭懿涣怂齻兊某靶Σ虐岬絼e的地方去住的。于是她們就給她寫(xiě)了一封信，她們?cè)谛爬锔嬖V了旺達(dá)繪畫(huà)比賽的事，告訴她她的那些畫(huà)有多漂亮。但是過(guò)了好久，都沒(méi)有收到旺達(dá)的回信。她們以為旺達(dá)生氣了，再也不理她們了。又過(guò)了幾天，她的回信突然就寄來(lái)了，旺達(dá)在信里說(shuō)：她非常想念原來(lái)的學(xué)校，她現(xiàn)在的老師比不上原來(lái)的老師。她把畫(huà)著紅色花邊的裙子的畫(huà)送給了佩琪，那張畫(huà)著藍(lán)裙子的畫(huà)就送給了瑪?shù)侔?。她說(shuō)她又有了一百條新裙子，都掛在她新家的衣柜里。佩琪把旺達(dá)送給她的畫(huà)掛在家里，她突然覺(jué)得畫(huà)上的那個(gè)人很像她，她就跑去看瑪?shù)侔５漠?huà)，她說(shuō)：“你看，畫(huà)上畫(huà)的人多么像你??！”她們這才發(fā)現(xiàn)旺達(dá)對(duì)她們多么好，而她們卻經(jīng)常嘲笑她。

我覺(jué)得旺達(dá)是個(gè)很善良的女孩，別人都嘲笑她，她卻還那么愛(ài)她的伙伴們，還把她們都畫(huà)在她的畫(huà)里了。佩琪和瑪?shù)侔Ｋ齻兒竺嬉捕昧?，同學(xué)要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不能嘲笑別人。我多么希望旺達(dá)能回來(lái)和她們一起上學(xué)。

《裙子》讀后感悟 篇5

在這個(gè)寒假中，我讀了幾本有趣的書(shū)，其中讓我最感動(dòng)的就是《一百條裙子》了。

《一百條裙子》中的旺達(dá)是一個(gè)有著奇怪名字的女孩。也正是因?yàn)樗钠婀置趾湍菞l舊裙子所有的女生都喜歡捉弄她。直到有一天，旺達(dá)突然聲稱(chēng)她家有一百各式各樣的裙子?？呻S之而來(lái)的卻是跟多的嘲笑，根本沒(méi)有人相信她，而且大家都會(huì)拿這件事來(lái)捉弄她，旺達(dá)他卻都默默的忍受著。

有一天旺達(dá)終于因?yàn)槭懿涣诉@些嘲笑而轉(zhuǎn)學(xué)了，她給大家留下了那一百條裙子，捉弄過(guò)旺達(dá)的那些女生這才發(fā)現(xiàn)旺達(dá)是多么的喜歡她們，而且旺達(dá)是一個(gè)非?？蓯?ài)、非常聰明的女孩。于是她們決定寫(xiě)信向旺達(dá)道歉，并且去把她找回來(lái)。可是讓她們想不到的是旺達(dá)她再也不會(huì)回來(lái)了。

當(dāng)我讀完了這本書(shū)的時(shí)候，我覺(jué)得旺達(dá)是一個(gè)多么的堅(jiān)強(qiáng)，多么的善良?？蓱z的孩子當(dāng)同學(xué)們嘲笑或欺負(fù)她的時(shí)候她并沒(méi)有想過(guò)要報(bào)復(fù)她們。旺達(dá)的家里窮的很，誰(shuí)都知道旺達(dá)根本買(mǎi)不起那一百條各式各樣的裙子，有一百條裙子只是旺達(dá)的夢(mèng)想。

我得像旺達(dá)學(xué)習(xí)，跟她一樣做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、善良的好孩子，為自己的夢(mèng)想堅(jiān)持！

《裙子》讀后感悟 篇6

寒假里，我的閱讀生活很豐富，比如：鄭淵潔的《羅克和八字論文》、《野狼歌唱家羅克》和楊紅櫻的《非常媽媽》、《跳跳電視臺(tái)》等等，我都很喜歡，其中埃莉諾-愛(ài)斯特斯寫(xiě)的《一百條裙子》讓我記憶最深刻。

《一百條裙子》這本書(shū)的主人公是旺達(dá)-佩特羅斯基，她是個(gè)安靜，幾乎不怎么說(shuō)話(huà)，甚至沒(méi)人聽(tīng)見(jiàn)她放聲大笑過(guò)的小女孩。因?yàn)樗依锔F買(mǎi)不起很多漂亮的衣服和裙子，并且有個(gè)奇怪的名字，所以經(jīng)常要受到十三班同學(xué)們的嘲笑。特別是愛(ài)惡作劇的挑頭人佩琪和她親密無(wú)間的朋友瑪?shù)侔?。她們倆總是問(wèn)旺達(dá)有多少條裙子，多少雙鞋子，多少頂帽子之類(lèi)的問(wèn)題來(lái)嘲笑她，捉弄她，嘲笑他，旺達(dá)回答說(shuō)：“我有一百條裙子?！痹?huà)音剛落大家哈哈大笑，便笑著鬧著跑去上課了，留下旺達(dá)一個(gè)人孤獨(dú)地站在那兒，最后她承受不了這樣的孤單，只好選擇了離開(kāi)。其實(shí)，這一百條裙子就在旺達(dá)的心中，她將這一百條裙子從心里畫(huà)了出來(lái)，還拿去參加了比賽，并獲得了服裝設(shè)計(jì)獎(jiǎng)呢！此時(shí)，佩琪和瑪?shù)侔６加悬c(diǎn)慚愧，后悔莫及。于是，她們倆決定寫(xiě)了一封信向旺達(dá)道歉，旺達(dá)收到信很高興，將自己得獎(jiǎng)的作品留在了十三班，還將其中的兩幅畫(huà)送給了她們……

這個(gè)故事讓我懂得了一個(gè)道理，同學(xué)們之間一定要互相幫助，互相寬容，不能隨便嘲笑和捉弄他人，只有這樣，才能創(chuàng)建一個(gè)好集體!

《裙子》讀后感悟 篇7

《一百條裙子》是由美國(guó)著名的兒童文學(xué)作家埃莉諾·埃斯特斯創(chuàng)作的一部?jī)?yōu)秀兒童文學(xué)作品，曾獲紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)。這是一本很適合女孩子看的書(shū)，讀完這本書(shū)我的'內(nèi)心充滿(mǎn)了愛(ài)與感動(dòng)。

主人公旺達(dá)·佩特羅斯基是一個(gè)有著奇怪名字的波蘭女孩，她每天都穿著一條洗得發(fā)白、晾得走了形的藍(lán)裙子。正是因?yàn)樗墓置趾团f裙子，全班所有的女生都喜歡捉弄她，拿她開(kāi)玩笑，仿佛她生來(lái)就是讓大家“取笑”的。

有一天，旺達(dá)突然聲稱(chēng)她家里有一百條各式各樣的裙子，可是，根本沒(méi)有人相信她，隨之而來(lái)的是更多的嘲笑和捉弄，旺達(dá)默默地忍受著。有一天，旺達(dá)終于受不了這些嘲笑轉(zhuǎn)學(xué)了。她給大家留下了她那一百條“裙子”，那是由旺達(dá)設(shè)計(jì)的一百條與眾不同、美麗至極的“裙子”。旺達(dá)沒(méi)有說(shuō)謊，她只是在用自己的方式表達(dá)她的理想與追求。

看完這本書(shū)，我不禁想到，我也曾經(jīng)像旺達(dá)的那些同學(xué)一樣嘲笑過(guò)別人，看到旺達(dá)傷心地轉(zhuǎn)學(xué)走了時(shí)，我才明白有時(shí)無(wú)心的嘲笑帶給別人的是多么大的傷害。仔細(xì)想想，世上哪有十全十美的人？誰(shuí)都會(huì)有缺陷或不足，我們常常喜歡抓住別人的一點(diǎn)點(diǎn)弱點(diǎn)或不足大肆嘲笑，卻不曾想到自己的笑聲中包含著別人多少的淚水與痛苦。

旺達(dá)最后用寬容諒解了所有曾經(jīng)嘲笑過(guò)她的人，把愛(ài)的陽(yáng)光播灑在每個(gè)人的心間。她的行為讓我明白：一個(gè)人，無(wú)論她長(zhǎng)得美麗還是丑陋，無(wú)論她聰慧還是愚鈍，無(wú)論她富有還是貧窮，每個(gè)人都是平等的，都有值得人尊重的方面。尤其是像旺達(dá)這樣雖然貧窮、普通，卻始終堅(jiān)持對(duì)美的向往與追求的女孩，更值得人尊重！

一百條裙子，每條都蕩漾著美麗的夢(mèng)想，那個(gè)執(zhí)著追夢(mèng)的女孩——旺達(dá)，就這樣深深地留在了我的心里……

《裙子》讀后感悟 篇8

沒(méi)有媽媽的旺達(dá)，每天都穿同一條舊的褪了色的裙子，每天都自己洗，自己燙，有時(shí)來(lái)不及燙，不干也只好穿上去上學(xué)，旺達(dá)從不向爸爸提買(mǎi)新衣服的要求，因?yàn)榧依餂](méi)有多余的錢(qián)，她從不埋怨爸爸。這讓我非常敬佩旺達(dá)！多么自立、多么愛(ài)干凈、多么懂事的女孩啊！

旺達(dá)的同學(xué)們卻因?yàn)樗墓置趾椭挥幸粭l舊裙子，而譏諷、嘲笑她，旺達(dá)默默忍受著但內(nèi)心卻非常難過(guò)?？墒峭_(dá)非常想融入集體，想得到大家的友誼，于是在十月的一個(gè)晴朗的好天氣里，旺達(dá)忍不住告訴時(shí)常嘲笑她的佩琪和瑪?shù)侔Ｋ话贄l格式各樣的漂亮裙子。但是佩琪她們根本不相信旺達(dá)的話(huà)，反而更多地嘲笑、捉弄她。最后，旺達(dá)因受不了嘲笑和爸爸搬到了另一個(gè)小鎮(zhèn)，那里的人有各種各樣的怪名字，也沒(méi)有人會(huì)嘲笑她。旺達(dá)走的時(shí)候，把自己畫(huà)出來(lái)的一百條漂亮裙子給同學(xué)們留了下來(lái)。佩琪和瑪?shù)侔](méi)有想到旺達(dá)會(huì)把漂亮的裙子送給她們的，這時(shí)，她們才發(fā)現(xiàn)原來(lái)旺達(dá)是多么愛(ài)她們，原來(lái)旺達(dá)有那么聰明！瑪?shù)侔Ａ鳒I了，因?yàn)槠鋵?shí)她和旺達(dá)一樣是個(gè)窮孩子，她現(xiàn)在身上穿的那條裙子還是佩奇送她的，但是她也嘲笑旺達(dá)。于是，瑪?shù)侔：团迤嬉黄鹑ゲń鹚股綄ふ彝_(dá)，可是，旺達(dá)已經(jīng)走了，不會(huì)再回來(lái)了。佩琪和瑪?shù)侔Q定寫(xiě)信給旺達(dá)，向她道歉，希望能和她成為好朋友。

故事結(jié)束了，我深深地憐惜著沒(méi)有媽媽的旺達(dá)！我問(wèn)自己，假如我是旺達(dá)，在面對(duì)別人的譏諷和嘲笑時(shí)，我能那么安靜嗎？我能像旺達(dá)一樣不和他們吵鬧嗎？我能從容面對(duì)嗎？旺達(dá)的寬容和大度讓我感動(dòng)！

旺達(dá)的同學(xué)們?cè)趺床焕斫饷制鋵?shí)只是一個(gè)人的符號(hào)呢？我多么希望，在旺達(dá)遭受同學(xué)們的捉弄和嘲笑時(shí)，我能及時(shí)制止他們，我能安慰旺達(dá)啊！佩奇啊佩奇，你怎么不懂得同學(xué)之間應(yīng)該互相關(guān)愛(ài)、互相幫助呢？瑪?shù)侔０‖數(shù)侔＃闶抢斫馔_(dá)的，你卻也在嘲笑旺達(dá)，多么不應(yīng)該啊！如果不是你已經(jīng)深深地后悔了，我想我一定不會(huì)原諒你的?。?/p>

團(tuán)會(huì)觀后感模板

編輯向您推薦的文章是“團(tuán)會(huì)觀后感”。非常感謝您選擇閱讀，希望這些信息對(duì)您有所幫助。當(dāng)我們看到有趣的電影情節(jié)時(shí)，往往會(huì)忍不住腦海中涌現(xiàn)出一系列的想法和靈感，這可以說(shuō)是一種“頭腦風(fēng)暴”?？措娪安粌H可以增長(zhǎng)我們的情操，還可以激發(fā)內(nèi)心的思考和感悟。觀后感的質(zhì)量和深度展現(xiàn)了對(duì)作品理解和認(rèn)知的程度，想要寫(xiě)好觀后感，首先要在作品中有所感悟。

團(tuán)會(huì)觀后感(篇1)

百年征程，波瀾壯闊；百年奮斗，勇當(dāng)先鋒。5月10日上午，慶祝中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年大會(huì)在北京人民大會(huì)堂隆重舉行。在這偉大的時(shí)刻，沁陽(yáng)市公安局組織全體民警、輔警收看慶祝大會(huì)盛況，共同慶祝中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)的百年華誕。

慶祝大會(huì)氣勢(shì)磅礴、震撼人心，重要講話(huà)鏗鏘有力、催人奮進(jìn)，在沁陽(yáng)市公安局引起了熱烈反響。全體民警、輔警一致表示作為新時(shí)代沁陽(yáng)公安青年，面對(duì)新的使命、新的奮斗、新的未來(lái)，要激蕩青春熱血、牢記宗旨信念、保持拼搏姿態(tài)，自覺(jué)增強(qiáng)志氣、骨氣、底氣，不負(fù)時(shí)代、不負(fù)韶華、不負(fù)黨和人民的殷切期待，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新征程中添上沁陽(yáng)公安青年濃墨重彩的一筆！

沁陽(yáng)市公安局通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)、廣播、手機(jī)客戶(hù)端等多種形式組織收聽(tīng)收看大會(huì)實(shí)況，共同見(jiàn)證重大而莊嚴(yán)的歷史時(shí)刻，回顧共青團(tuán)的百年光輝歷程，感受中華民族偉大復(fù)興的磅礴偉力，祝福偉大祖國(guó)繁榮昌盛。

慶祝大會(huì)后，各科室所隊(duì)將組織主題學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，進(jìn)一步團(tuán)結(jié)和凝聚沁陽(yáng)公安青年力量，深入學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局，厚植愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)公安事業(yè)的情感，讓紅色基因、革命薪火代代傳承。

1922年，在中國(guó)共產(chǎn)黨直接領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立。100年櫛風(fēng)沐雨，共青團(tuán)始終堅(jiān)定不移跟黨走，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)共青團(tuán)員和廣大青年前赴后繼、勇當(dāng)先鋒，書(shū)寫(xiě)了中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)的華章。今天，以愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)為內(nèi)涵的五四精神，早已融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中華民族的血液；作為最積極最有生氣的力量，廣大青年已成為我們時(shí)代的風(fēng)向標(biāo)。

團(tuán)會(huì)觀后感(篇2)

學(xué)黨史知“手心向下”之故，牢記“人民是歷史的創(chuàng)造者”的為民初心?！八茌d舟，亦能覆舟?！秉h之所以能夠在腥風(fēng)血雨中一次次絕處逢生，在攻堅(jiān)克難中逐步發(fā)展壯大，從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)，是背后有千千萬(wàn)萬(wàn)數(shù)不清的人民不畏犧牲、肝手胝足?！皩?duì)我們共產(chǎn)黨員來(lái)說(shuō)，中國(guó)革命歷史是最好的營(yíng)養(yǎng)劑?！绷?xí)近平總書(shū)記反復(fù)強(qiáng)調(diào)歷史是最好的教科書(shū)，是清醒劑。“半條被子”得民心，黨和人民同甘共苦、血脈相連、生死與共，是黨和紅軍取得長(zhǎng)征勝利的根本保證。只有為做到人民“手心向下”，把人民群眾的冷暖疾苦放在心上，才能贏得百姓的信任和擁護(hù)。黨員干部要在學(xué)黨史中增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，把百年黨史當(dāng)做標(biāo)尺，用歷史的長(zhǎng)度量出初心的純度，弄懂為何要對(duì)人民群眾“手心向下”，堅(jiān)定為廣大人民謀利益的初心。

團(tuán)會(huì)觀后感(篇3)

我通過(guò)班上團(tuán)組織和團(tuán)員同志的教育和幫助，又經(jīng)過(guò)上次的團(tuán)章學(xué)習(xí)，我深深地認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)跨世紀(jì)的青年，必須積極爭(zhēng)取加入青年的組織——中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)。

團(tuán)支部組織是一個(gè)先進(jìn)的集體，能成為團(tuán)支部的人都是有文化、有道德、有理想的新青年。中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)，它領(lǐng)導(dǎo)著青年，培養(yǎng)出先進(jìn)的青年，使一批又一批的人才涌現(xiàn)，加強(qiáng)民族的自尊，使青年們認(rèn)識(shí)到只有文化、有道德、有理想的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)，才能成為新一代強(qiáng)國(guó)。

中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)，用建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的理論武裝全團(tuán)，解放思想，實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)全國(guó)各族青年，為把我國(guó)建設(shè)成為社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，正因?yàn)槿绱?，我感到入團(tuán)光榮，入團(tuán)的好處，所以我決心加入共青團(tuán)。

首先，我要把自己培養(yǎng)成具有“四有”“五愛(ài)”品質(zhì)的現(xiàn)代青年，遵守團(tuán)章，接受共青團(tuán)的教育、教導(dǎo)，積極參加團(tuán)組織的活動(dòng)和各項(xiàng)工作，自覺(jué)執(zhí)行團(tuán)的決議，遵守團(tuán)紀(jì)律，除此言之外，我無(wú)論在校內(nèi)、校外都踴躍參加有利于團(tuán)名譽(yù)的事，為團(tuán)爭(zhēng)光，為團(tuán)做貢獻(xiàn)，做一名名符其實(shí)的共青團(tuán)員，處處起模范作用，為“四化”做力所能及的貢獻(xiàn)，所以我向團(tuán)委申請(qǐng)。我一定會(huì)用實(shí)際行動(dòng)積極加入共青團(tuán)，請(qǐng)考驗(yàn)，請(qǐng)批準(zhǔn)。如果我一時(shí)未被批準(zhǔn)，決不放棄，要接受更大的考驗(yàn)，繼續(xù)創(chuàng)造條件爭(zhēng)取。

我會(huì)一直堅(jiān)持下去，我會(huì)一直努力的學(xué)習(xí)下去，積極的團(tuán)結(jié)同學(xué)，在與同學(xué)的關(guān)系中我一直保持的不錯(cuò)。我也要幫助學(xué)習(xí)不是很好的同學(xué)積極學(xué)習(xí)，在幫助同學(xué)的情況下也能夠提高自己的提高。在家聽(tīng)父母的話(huà)，在學(xué)校也聽(tīng)老師的話(huà)。我相信我能夠做的更好。

如果這一次團(tuán)組織又一次不能通過(guò)我的入團(tuán)申請(qǐng)，我還是不會(huì)喪失信心，這只能說(shuō)明我做的不夠好，如果夠好的話(huà)，團(tuán)組織一定會(huì)批準(zhǔn)我的。我會(huì)一直繼續(xù)努力的做好下去，希望有一天能夠加入中國(guó)共青團(tuán)。

團(tuán)會(huì)觀后感(篇4)

弘揚(yáng)五四精神，號(hào)召?gòu)V大團(tuán)員青年以實(shí)際行動(dòng)踐行 喜迎二十大 永遠(yuǎn)跟黨走 奮進(jìn)新征程，海興鎮(zhèn)中學(xué)組織廣大團(tuán)員青年收看慶祝中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年大會(huì)。

2022年5月10日上午10點(diǎn)海興鎮(zhèn)中學(xué)少先隊(duì)全體干部、團(tuán)員青年、少先隊(duì)員在團(tuán)委書(shū)記的帶領(lǐng)下前往黨建活動(dòng)室觀看慶祝中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年大會(huì)。

觀看結(jié)束后，舉行了關(guān)于對(duì)本次收看慶祝中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年大會(huì)情況的交流分享。

首先，海興鎮(zhèn)中學(xué)團(tuán)員代表代曉雨對(duì)觀看本次大會(huì)進(jìn)行了心得的分享。她說(shuō)：通過(guò)本次觀看，使我深知少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，民族興則國(guó)興。青年團(tuán)員是國(guó)家的未來(lái)，我們的面貌就是國(guó)家未來(lái)的模樣。所以作為新時(shí)代的共青團(tuán)員，我們要加強(qiáng)自身思想道德修養(yǎng)，磨煉克服逆境的意志，增強(qiáng)體魄，爭(zhēng)取為國(guó)奮進(jìn)，為國(guó)爭(zhēng)光！

接下來(lái)團(tuán)委書(shū)記王繼鋒對(duì)本次會(huì)議進(jìn)行性總結(jié)。他說(shuō)：作為團(tuán)書(shū)記，我們應(yīng)該嚴(yán)于律己，以身作則，用實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)當(dāng)代團(tuán)書(shū)記的時(shí)代性與先進(jìn)性。無(wú)論是思想還是行動(dòng)上都有了一個(gè)更高層次的認(rèn)識(shí)，通過(guò)共青團(tuán)成立100年的觀看，使我更堅(jiān)信堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位，發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，為了實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的向往、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興！

通過(guò)收看本次大會(huì)，海興鎮(zhèn)中學(xué)全體教師將牢記囑托，牢記黨的教誨，立志民族復(fù)興，不負(fù)韶華，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)人民，在青春的賽道上奮力奔跑，爭(zhēng)取跑出當(dāng)代青年的最好成績(jī)！

值此 喜迎二十大 永遠(yuǎn)跟黨走 奮進(jìn)新征程之際，海興鎮(zhèn)中學(xué)全體教師、團(tuán)員青年恭賀共青團(tuán)成立100周年！

團(tuán)會(huì)觀后感(篇5)

2022年時(shí)中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)100周年紀(jì)念日。

100年的風(fēng)雨兼程，100年的砥礪前行，一代又一代的共青團(tuán)員在崗位上默默付出，在共青團(tuán)精神的熏陶下，我們不忘初心懷揣夢(mèng)想，為中華民族的偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮發(fā)圖強(qiáng)。

憶往昔，1919年爆發(fā)的五四運(yùn)動(dòng)，一場(chǎng)影響深遠(yuǎn)的偉大的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng),也是一場(chǎng)深刻的思想解放的運(yùn)動(dòng)和新文化運(yùn)動(dòng)。那是一面用青春樹(shù)立起來(lái)的旗幟，是閃爍愛(ài)國(guó)之光的旗幟，包含著每一代青年為祖國(guó)富強(qiáng)和民族振興所作出的貢獻(xiàn)。

青年有理想，國(guó)家有希望，民族就有力量實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的源源不斷的強(qiáng)大力量。 身為新時(shí)代青年的我們，要擔(dān)負(fù)起青春的使命，明確未來(lái)自身的奮斗方向，提高自身能力，為祖國(guó)繁榮建設(shè)做貢獻(xiàn)。

青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，新時(shí)代需要有志新青年，而我們也有著時(shí)代賦予的使命，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。我們?cè)诨幽耆A里綻放青春之風(fēng)，抒寫(xiě)奮斗篇章，要把個(gè)人成長(zhǎng)和國(guó)家發(fā)展結(jié)合起來(lái)，把國(guó)家、民族和個(gè)人的命運(yùn)放到了一起。

建團(tuán)百年大會(huì)觀后感【篇4】

1922年，在中國(guó)共產(chǎn)黨直接領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立，如今100年轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。歷經(jīng)了一百年櫛風(fēng)沐雨，共青團(tuán)始終堅(jiān)定不移跟黨走，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)共青團(tuán)員和廣大青年前赴后繼、勇當(dāng)先鋒，為中國(guó)的青年運(yùn)動(dòng)書(shū)寫(xiě)了絢麗的華章。

青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。 一百年前，中國(guó)的青年們站出來(lái)，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，為革命事業(yè)英勇獻(xiàn)身。這一百年里，火紅的團(tuán)旗浸滿(mǎn)了無(wú)數(shù)的鮮血，展示著如火如荼的革命歲月，宣告著中國(guó)革命的勝利，象征著青年一代，緊緊團(tuán)結(jié)在黨的周?chē)?，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下邁向共產(chǎn)主義的奮斗征程。

當(dāng)代的大學(xué)生作為一名中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)員，必須要堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為行動(dòng)指南，為把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，為最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗。

在這中國(guó)共青團(tuán)一百周年誕辰，我們也應(yīng)拿出最好的狀態(tài)和最高的熱情，為中國(guó)共青團(tuán)慶生。作為新時(shí)代的青年，我們應(yīng)肩負(fù)起歷史賦予我們的使命，努力學(xué)習(xí)，積極奮斗，奮發(fā)圖強(qiáng)， 一起去書(shū)寫(xiě)更美好的未來(lái)。

圍城的讀后感悟(模板10篇)

相信大家都或多或少接觸過(guò)感言吧，感言可以更好的幫助我們釋放情緒。當(dāng)我們獲得各種獎(jiǎng)項(xiàng)或者面臨畢業(yè)的時(shí)候，都會(huì)有感而發(fā)地去發(fā)表一些感言，如何在感言中全面的表達(dá)我們的想法呢？今天我們?yōu)槟峁﹪堑淖x后感悟，還請(qǐng)您收藏本文！

圍城的讀后感悟【篇1】

起初讀起錢(qián)老先生的《圍城》這部著作的時(shí)候，對(duì)我來(lái)說(shuō)還是懵懵懂懂的，但是細(xì)細(xì)的去品嚼的時(shí)候才會(huì)慢慢的去理解其中的一些人生道理。對(duì)于其中的一些人物情節(jié)和故事，給我的整體感覺(jué)就是像電視劇一樣演述著一幕幕婚姻生活，在婚姻現(xiàn)實(shí)與理想虛幻兩者之間飄忽不定的穿梭著。

“方鴻漸”這個(gè)人物錢(qián)老對(duì)他的形象刻畫(huà)以及性格表現(xiàn)可謂是淋漓精致。他是一個(gè)無(wú)能的、意志不堅(jiān)定的、經(jīng)不住誘惑的人。對(duì)于整篇文章來(lái)說(shuō)更是一個(gè)失敗的人，他的失敗是因?yàn)樗狈?duì)現(xiàn)代社會(huì)殘酷的生存競(jìng)爭(zhēng)以及精神上破缺的抵抗精神。他就是錢(qián)老筆中“圍城”當(dāng)中的一類(lèi)人，平庸且徒勞的只會(huì)找尋解脫，思想上有了些許解放，但是行動(dòng)上卻跟不上，最終只會(huì)是徒勞無(wú)功，在可悲的“圍城”之中永遠(yuǎn)地絕望下去，得不到解脫。

“圍城”用的是一個(gè)比喻，喻的是“婚姻”，所以常說(shuō)“婚姻就像是圍城”。方鴻漸等人就是困在這"圍城”當(dāng)中的人，對(duì)于錢(qián)老的《圍城》有許許多多的經(jīng)典語(yǔ)句，譬如：“一個(gè)人，到歲還不狂，這個(gè)人是沒(méi)出息的;到了歲還狂，也是沒(méi)出息的。”“我們對(duì)采摘不到的葡萄，不但可以想象它酸，有很可能想象它是分外的甜?！薄皣诔抢锏娜讼胩映鰜?lái)，城外的人想沖進(jìn)去，對(duì)婚姻也罷，職業(yè)也罷，人生的愿望大都如此。”這些等等語(yǔ)句，有的是對(duì)于人性的批判，有的就像魯迅先生所寫(xiě)的阿Q一樣，用所謂的“精神勝利法”以此來(lái)滿(mǎn)足自己所達(dá)不到的欲望，也表達(dá)了作者對(duì)于那種實(shí)現(xiàn)不了愿望，卻在精神上使自己滿(mǎn)足的一種諷刺。對(duì)于婚姻來(lái)講，沒(méi)有用好的態(tài)度去看待它，只是好奇的拼命想要進(jìn)入這“圍城”之中，最后千瘡百孔也逃脫不了。

最后《圍城》寫(xiě)的是不斷追求與追求后所帶來(lái)的不滿(mǎn)足和厭煩，用“圍城”來(lái)比喻人類(lèi)的“圍城”困境，兩者之間在我們的生活中相互交融，相互排斥。其中有歡樂(lè)，也有痛苦，

有希望，也有失望，這所有的一切就像是在比喻于我們的人生所事一樣。對(duì)于人生上的困境來(lái)說(shuō)，不管是學(xué)習(xí)上的還是生活上的困難和挫折，我們都要以樂(lè)觀的、積極的態(tài)度去看待，去面對(duì)，我想這就是錢(qián)老給我們的啟示吧。

圍城的讀后感悟【篇2】

無(wú)處不在的圍城，沒(méi)有一個(gè)不脫離現(xiàn)實(shí)社會(huì)的人可以逃避，在每一個(gè)與現(xiàn)實(shí)世界親密接觸，每一個(gè)成人的心里，每一次經(jīng)過(guò)慎重考慮或者身不由己的抉擇，也許到頭來(lái)發(fā)現(xiàn)只不過(guò)是當(dāng)初的決定使自己又進(jìn)入了一道圍城。

在小說(shuō)《圍城》里面，圍城的含義遠(yuǎn)遠(yuǎn)不狹隘于婚姻和愛(ài)情，而是貫穿了我們的人生。人生若只如初見(jiàn)的嘆息，并不完全是無(wú)病呻吟，這里的初見(jiàn)，并不是單純狹隘得指人與人的相遇相知，更廣義可以延伸到，我們生活在這個(gè)世界上，與普世萬(wàn)事萬(wàn)物的最初的牽連。

一開(kāi)始接觸某樣?xùn)|西的時(shí)候，我們無(wú)論是心甘情愿與否，總會(huì)在心里給這件事物附著了希望的標(biāo)簽，可是時(shí)間一長(zhǎng)，總產(chǎn)生厭倦感，每每厭倦感是我們感到心好累的時(shí)候，內(nèi)心原來(lái)的標(biāo)簽也逐漸模糊，幾乎分辨不出原來(lái)的面目出來(lái)了，這個(gè)時(shí)候，我們都會(huì)懷念起最初，一切給人留下美好印象的開(kāi)端，這種無(wú)可避免的心酸里面包含了人類(lèi)生活接觸事物過(guò)程中，因外界大環(huán)境影響打擊和自我意識(shí)的搖擺不定還有心智逐步變化從而對(duì)最初熱情的逐步消磨從而產(chǎn)生的厭倦疲憊而感到深深的無(wú)奈。

我們都是俗人，只能永遠(yuǎn)糾結(jié)在得不到的永遠(yuǎn)在騷動(dòng)被偏愛(ài)的有恃無(wú)恐的矛盾中，有誰(shuí)能像東坡居士那般坦蕩，做到經(jīng)歷風(fēng)云變幻后，依舊也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。也許，這就是唐曉芙永遠(yuǎn)在方鴻漸的心中留下了最美好的印象的原因吧，因?yàn)闆](méi)得到，了解也不深，永遠(yuǎn)留給他的回憶只剩下邂逅時(shí)的的心癢，還有不屬于他的那一顰一笑帶來(lái)內(nèi)心的陣陣悸動(dòng)。

這部小說(shuō)給我最大的感觸不在于他的語(yǔ)言幽默諷刺能力，也不在于里面對(duì)某些知識(shí)分子的一種調(diào)侃和譏諷，而在于它描繪的場(chǎng)景，人物和內(nèi)心活動(dòng)。在感到荒唐至極的同時(shí)，又覺(jué)得這種描述與現(xiàn)實(shí)的貼切，令人心驚的同時(shí)心酸和無(wú)奈。方鴻漸的.身上，僥幸又懦弱，許多時(shí)候搖擺猶豫不堅(jiān)決，我看到了很多自己的影子。蘇文紈的一開(kāi)始的自命不凡到后來(lái)主動(dòng)追求方鴻漸時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的做作，我甚至有點(diǎn)深同感受的領(lǐng)會(huì)。還有孫柔嘉，這本書(shū)另外的一個(gè)和核心人物，我對(duì)她的感觸最深，她的形象給人一種漸變性，好像是一個(gè)平凡的女孩子首先不起眼地進(jìn)入我們的眼簾，到后來(lái)，她的作為讓我們看到了她的心計(jì)，她的聰明縝密，同時(shí)離不開(kāi)小女人的心思。人物的現(xiàn)實(shí)意義很大，更能引發(fā)人的自我對(duì)照，發(fā)現(xiàn)自己不過(guò)是百態(tài)眾生的一員。

最后，我覺(jué)得錢(qián)鐘書(shū)先生寫(xiě)這本書(shū)，并不希望人們看完之后是會(huì)變得消極悲觀地面對(duì)人生和愛(ài)情，把現(xiàn)實(shí)中令人心酸無(wú)奈的事實(shí)擺出來(lái)，是讓我們反省，我們可以暫時(shí)被圍城困住，但是千萬(wàn)不要永遠(yuǎn)成為一座孤城。人生不可能若只如初見(jiàn)，每個(gè)粒子存立于宇宙空間的時(shí)候，尚且受到多種的力，更何況是那么復(fù)雜的由人體人格構(gòu)成的完整的人，找到平衡，適者生存，是永遠(yuǎn)的唯一法則。

圍城的讀后感悟【篇3】

我坐在燈下，讀著《圍城》。投射在墻上的影子影影綽綽，竟有了一種苦讀寒士的意趣。那是一種簡(jiǎn)單的寂寞，這或許是鐘書(shū)隔著文字傳遞給我的厚重。

《圍城》已讀過(guò)好幾遍，卻有一種常讀常新的意味。每讀一遍，心中的感觸便愈深一層。那是一種痛，慢慢地，慢慢地啃噬著心臟，鈍鈍地疼著，不劇烈，卻又如此清晰。而你，只能眼睜睜地看著傷口擴(kuò)散，血流了又凝住，無(wú)窮無(wú)止，無(wú)法擺脫。正如書(shū)中那一個(gè)走不出的浮世浮城——

恕我膚淺，我對(duì)“圍城”最初的認(rèn)識(shí)便是愛(ài)情。

我們總說(shuō)，婚姻是愛(ài)情的墳?zāi)?。其?shí)我倒覺(jué)得，婚姻是愛(ài)情的一種救贖。愛(ài)情是一座圍城，四面有高高的城垣，或許還有護(hù)城河。而城中住著一群癡男怨女，方鴻漸是，蘇小姐、唐小姐是，我們亦是。圍在城中，懷著對(duì)愛(ài)情的憧憬，尋尋覓覓，幻想著驀然回首后，佳人燈火闌珊下的笑靨。

佳期如夢(mèng)，如夢(mèng)佳期。

有多少夢(mèng)可以邂逅呢？蘇文紈因著這夢(mèng)，孤芳自賞了多少年，錯(cuò)負(fù)了年華。不是沒(méi)有追求過(guò)，可最終還是敗給了現(xiàn)實(shí)，嫁了個(gè)庸俗無(wú)聊的曹元朗?；蛟S，方鴻漸比她幸運(yùn)，他遇到了對(duì)的人——干凈美好的唐小姐。但時(shí)間不對(duì)，地點(diǎn)不對(duì)，終是負(fù)了彼此。末了嘆一句，從來(lái)情深，奈何緣淺。

或許，我們愛(ài)上的，只是愛(ài)情本身。

“有一座被圍困的城堡，城外的人想沖進(jìn)去，城里的人想逃出來(lái)?！卞X(qián)鐘書(shū)借蘇文紈之口，道出了這洞明的世態(tài)人性。

董斜川的附庸風(fēng)雅，褚慎明的欺世盜名，高松年的淺薄賣(mài)弄……《圍城》就像一部舞臺(tái)劇，唱戲的換了一批又一批，在臺(tái)上演繹著一幕幕尷尬而又蒼涼的人生，在城中苦苦掙扎。讓人在臺(tái)下哂笑不已的同時(shí)，頓覺(jué)人性的悲哀。

有人說(shuō)，每個(gè)人都能從《圍城》中找到自己的影子，這話(huà)不假。能夠看穿人性、洞察世態(tài)的，通常有兩種人。一種是市井之徒，一生爭(zhēng)名奪利，結(jié)交三教九流，在俗世的大染缸中如魚(yú)得水。另一種則是大智之人，站在精神的高峰，俯視蕓蕓眾生，但笑不語(yǔ)。前者入而不出，這是一種生存的本領(lǐng)；后者入而能出，這才是真正的高士！

有時(shí)，我總會(huì)不自覺(jué)的將方鴻漸與魏晉名士們放在一起，不學(xué)無(wú)術(shù)的方鴻漸顯然與謝安之流沒(méi)有可比性。但我仍固執(zhí)的這樣做，原因無(wú)他，僅因?yàn)閮勺郑簛y世。名士們選擇清談自保，圍城中人選擇的亦是逃避。這是亂世的悲哀，亦是浮城的寂寞。

亂世出英雄，然而更多的卻是懦夫！他們躲在圍城中，揮霍著生命，揮霍著曾經(jīng)的驕傲與不羈，終是，一無(wú)所有。而城，依然是城，浮華到寂寞。

《圍城》被譽(yù)為是一部癡書(shū)，而我亦是癡了，因著這望不穿的人間世態(tài)，這走不出的浮世浮城……

夜闌，心不靜。

圍城的讀后感悟【篇4】

錢(qián)鐘書(shū)先生是一位大家，寫(xiě)的著作大多是名著。而《圍城》則是他的代表作?！秶恰吩诮鸵烟岢鲆粋€(gè)現(xiàn)代人很推崇的婚姻概念——在圍城里的人想出去，在圍城外的人想進(jìn)來(lái)。就如同婚姻一般，結(jié)婚的人有的想離婚，還沒(méi)結(jié)婚的又盼望著能早日成一個(gè)家。有人說(shuō)：“婚姻是愛(ài)情的墳?zāi)??！蔽矣X(jué)得不盡其然，這要看個(gè)人對(duì)婚姻的概念是如何，他們想從婚姻中得到些什么。

《圍城》大致講述了三對(duì)人對(duì)愛(ài)情和婚姻的態(tài)度。第一男主角方鴻漸是一位潦倒的文化人，他出國(guó)全仗著家里經(jīng)濟(jì)條件豐厚，在國(guó)外混了幾年，什么也沒(méi)有學(xué)到，最后是花錢(qián)在國(guó)外一所皮包學(xué)校買(mǎi)了一個(gè)文憑，就按期回國(guó)了。在回國(guó)的船上，他遇見(jiàn)了也是如他一樣在國(guó)外留學(xué)歸國(guó)的蘇小姐，蘇小姐就比他爭(zhēng)氣多了，在國(guó)外飽讀詩(shī)書(shū)，文憑也是正宗的。按理說(shuō)，蘇小姐應(yīng)該看不慣方鴻漸這種渾水摸魚(yú)的人，可是偏偏就是奇妙的愛(ài)情發(fā)揮化學(xué)作用了，蘇小姐與方鴻漸相互了解，待了一段時(shí)間后，竟然心里有了他，默默的愛(ài)上了他。這讓方鴻漸措手不及。我們暫不談方鴻漸在船上與一位美貌的小姐有染，可是事實(shí)方鴻漸愛(ài)上了蘇小姐的表妹。這時(shí)書(shū)中的第二男主人公出場(chǎng)了，他就是趙辛楣。趙是一位成功人士，他很早就與蘇小姐認(rèn)識(shí)了，而且一直在討好她，企圖得到她的芳心。誰(shuí)知蘇小姐就是不領(lǐng)情，不與他交好，他也沒(méi)辦法。所以趙就把氣撒在方的身上，處處與方為難。方也沒(méi)辦法，他不好意思把事情全說(shuō)與趙聽(tīng)，只好吃啞巴虧。本來(lái)事情就要這樣不明不白的發(fā)展下去，蘇小姐屢次三番被方戲弄后，幡然醒悟，知道方對(duì)自己一絲心思都沒(méi)有，她憤然下嫁，嫁給了一位近代詩(shī)人。趙知道自己心愿不成，又看到蘇嫁了一位不如自己的人，突然覺(jué)得自己與方同病相憐，與方結(jié)為了好朋友。并一同赴往外地當(dāng)老師。在趕往外地的途中，方結(jié)識(shí)了趙好友的女兒，兩人在接下來(lái)的故事進(jìn)展中結(jié)為了夫妻。這時(shí)書(shū)的高潮來(lái)臨了。它的重點(diǎn)是描寫(xiě)方夫妻倆對(duì)愛(ài)情的憧憬、期盼、磨合和失望。故事通過(guò)一系列的描述，闡述了作者的觀點(diǎn)，雖然婚姻是每一個(gè)人都孜孜追求的，但是有大多數(shù)人卻沒(méi)弄明白婚姻和愛(ài)情的真諦，在圍城內(nèi)苦不堪言，夫妻矛盾激化，仿佛進(jìn)入了愛(ài)情的墳?zāi)埂?/p>

現(xiàn)今社會(huì)也是如此。大多數(shù)的電視跟蹤報(bào)道都說(shuō)，一些青年朋友初嘗愛(ài)情時(shí)，都感受到了甜蜜。這時(shí)感覺(jué)是第一位的。他們失去了理性的思考。盲目地走入了婚姻的殿堂。結(jié)為夫婦后，發(fā)現(xiàn)生活圍繞著柴米油鹽醬醋茶，雙方經(jīng)常為一些雞毛蒜皮的小事?tīng)?zhēng)吵。這讓他們悔不晚矣，又開(kāi)始鬧離婚。

有一位現(xiàn)代文人說(shuō)過(guò)：“婚姻是什么，婚姻就是一個(gè)字——忍?！闭f(shuō)得太好了，“忍”字頭上一把刀。由戀愛(ài)關(guān)系走入婚姻，說(shuō)明此時(shí)兩人間不僅僅是愛(ài)情了，還有親情。有時(shí)在談戀愛(ài)時(shí)看不到的對(duì)方的缺點(diǎn)，這時(shí)明明白白的出現(xiàn)在眼前。當(dāng)下我們不能慌，不能急，不能認(rèn)為是對(duì)方欺騙了我們，因?yàn)檫@些都是消極的。我們只有積極的面對(duì)問(wèn)題，才能想到好辦法去解決它。

走入婚姻，不僅需要愛(ài)，也需要勇氣。希望當(dāng)下的年輕人，以此為訓(xùn)，能夠掌好婚姻的方向舵，愉快地度過(guò)自己的婚姻生活。

圍城的讀后感悟【篇5】

墻外的人羨慕墻里的人，墻里的人想到墻外去。我在圍城里看外面，外面的人想到圍城里。

一直停留在《圍城》最后一章，因?yàn)槲也幌脒@么快就看完這本小說(shuō)。感覺(jué)自己還沒(méi)有從故事中走出來(lái)，想再看看更多的內(nèi)容。還希望小說(shuō)繼續(xù)。很喜歡這種小說(shuō)故事，平淡中又不乏充滿(mǎn)有趣的事。仔細(xì)讀會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人物都被作者認(rèn)真的刻畫(huà)，每一句話(huà)都像是精雕細(xì)琢過(guò)的。

記得方鴻漸對(duì)唐小姐一見(jiàn)鐘情之后約她吃飯那天對(duì)天氣的描寫(xiě)，是這樣的“他想請(qǐng)客的日子揀的不安全，恨不能用吸墨水紙壓干了天空淡淡的水云?！辈](méi)有寫(xiě)天空中烏云密布或者是天氣陰沉之類(lèi)的詞語(yǔ)，僅是寫(xiě)想用吸墨水紙壓干天空中的水云。讀到這里的時(shí)候我覺(jué)得很形象，這種比喻也很新鮮。

小說(shuō)中有很多這種讓人覺(jué)得新穎的描寫(xiě)，比如“他一忽睡到天明，覺(jué)得身體里纖屑蜷伏的疲憊，都給睡眠熨平了，像衣服上的皺紋折痕經(jīng)過(guò)烙鐵一樣。”這一句是方鴻漸以及趙辛楣還有孫小姐等幾人去三閭大學(xué)任教時(shí)路途上的描寫(xiě)。

但最有意思還是這一處，“假使真灌成片子，那聲嘩啦嘩啦，又像風(fēng)濤澎湃，又像狼吞虎咽，中間還夾著一絲又尖又細(xì)的聲音，忽高忽低，裊裊不絕。有時(shí)這一條絲高上去，高上去，細(xì)得，細(xì)得像放足的風(fēng)箏線(xiàn)要斷了，不知怎么像過(guò)一個(gè)尖峰，又降落安穩(wěn)下來(lái)?！惫馐沁@樣子沒(méi)有前后文的看，很難猜出這是描寫(xiě)什么的吧？（hahahaha）其實(shí)這是一處描寫(xiě)打呼嚕的場(chǎng)景。在去任教的途中，當(dāng)時(shí)路途真的可以說(shuō)用坎坷來(lái)描述。方鴻漸與趙辛楣為了照顧孫小姐，他倆擠一間房子，這是對(duì)方鴻漸打呼嚕的描寫(xiě)，實(shí)在是非常的有意思。

剛到達(dá)湖南三閭大學(xué)任教時(shí)，看到被日本人轟炸后的景象“日本人燒了許多空中樓閣的房子，占領(lǐng)了許多烏托邦的產(chǎn)業(yè)，破壞了許多單相思的姻緣”，還有一次“他先出宿舍到廁所去，宿舍樓上樓下都睡得靜悄悄的，腳步就像踐踏在這些睡人的夢(mèng)上，釘鐵跟的皮鞋太重，會(huì)踏碎幾個(gè)脆薄的夢(mèng)。”再比如對(duì)廁所的描寫(xiě)“廁所的氣息也像怕冷，縮在屋子里不出來(lái)，不比在夏天，老遠(yuǎn)就放著哨?！?/p>

還有描寫(xiě)一個(gè)人的嫉妒心理活動(dòng)“心里一陣嫉妒，像火上烤的栗子，熱極要迸破了殼?！边€有諸如人生大道理的形象描寫(xiě)“天下只有兩種人。譬如一串葡萄到手，一種人挑最好的先吃，另一種人把最好的留在最后吃。照例第一種人應(yīng)該樂(lè)觀，因?yàn)樗砍砸活w都是吃剩的葡萄里最好的；第二種人應(yīng)該悲觀，因?yàn)樗砍砸活w都是吃剩的葡萄里最壞的。不過(guò)事實(shí)上適得其反，緣故是第二種人還有希望，第一種人只有回憶?！边@些描寫(xiě)都讓人記憶深刻，也很有意思。

圍城的讀后感悟【篇6】

以前人們渴望安定于一座城，雖然進(jìn)出受限，卻也安貧樂(lè)道，能圖得熱鬧。如今越來(lái)越多人渴望靜默于一座孤島，無(wú)來(lái)無(wú)往，處處是出口亦處處是入口。

這種變化未必是人世的復(fù)雜人情的冷漠所致。從原始的獨(dú)居，到往后的群居，再到城市化的聚居，擁擠感和空虛感日甚。更為可怖的是，在政局穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)發(fā)展教育提升的幸福生活里，甚至是在引以為傲的文化里，對(duì)心理環(huán)境的建設(shè)卻嚴(yán)重滯后。

《圍城》的優(yōu)秀除了語(yǔ)言的浪漫瑰麗、清晰的時(shí)空脈絡(luò)、鮮活的人物特色及流浪青春、愛(ài)情和婚姻的感懷外，最突出的正是這心理環(huán)境的營(yíng)造，使得人物和事件能夠栩栩如生。

方鴻漸先是與鮑小姐，到蘇文紈，到唐曉芙，最后與相貌平平、能力平平的孫柔嘉成婚，呈現(xiàn)了方鴻漸清晰的人生脈絡(luò)。

對(duì)于方鴻漸來(lái)說(shuō)，自己年少貪玩時(shí)遇著鮑小姐，在城外邊隨意撒野，船一靠岸就各奔前程，從此互不相干。畢業(yè)回國(guó)后由理想進(jìn)入現(xiàn)實(shí)時(shí)遇到的是蘇文紈，處于愛(ài)意的更迭期，無(wú)聊和有趣傻傻分不清，什么都不想要，又什么都不想放棄。之后遇到唐曉芙，這個(gè)人小鬼大的女孩挑動(dòng)了他全身脈絡(luò)里的所有情愫，一見(jiàn)鐘情的癡狂，最后仍然噶然而斷。這些都算是他轟轟烈烈的理想的陽(yáng)光，最后照在了孫柔嘉的現(xiàn)實(shí)里，并在孫柔嘉身上投下了一個(gè)斜長(zhǎng)的陰影，方鴻漸就在這個(gè)陰影里歸于平淡。

還沒(méi)玩夠的在城外，玩夠了的在城內(nèi)。沒(méi)玩夠的有玩夠的時(shí)候，玩夠了的有想再玩玩的時(shí)候?？沙遣⒉皇?4小時(shí)便利店。

人身自由，戀愛(ài)自由，婚姻自由，這是城外，相反是城內(nèi)?；蛘咚鼈兏髯员旧砭透鞒梢蛔鲁?，來(lái)來(lái)去去的其實(shí)只有自己兩個(gè)腳印。

幸福、美滿(mǎn)和愛(ài)，最終都會(huì)走向孤島，成為孤獨(dú)。將激情當(dāng)成愛(ài)情，將責(zé)任當(dāng)成婚姻，將存在當(dāng)成肉體，這些都趕不上孤獨(dú)，唯有孤獨(dú)能夠定義愛(ài)和幸福。

書(shū)中所呈現(xiàn)的時(shí)局，相當(dāng)于如今所謂的命運(yùn)。命運(yùn)不就是有什么、誰(shuí)陪伴你及到哪里去。在很苦很累的時(shí)候，其實(shí)你從來(lái)都不是一個(gè)人在熬。

一個(gè)人住的時(shí)候，那所房子那座城就是你的陪伴。你抑郁、失眠、沉默無(wú)語(yǔ)時(shí)，那座城不知道給了你多少的鼓勵(lì)和信心，而這些你可能正視而不見(jiàn)。

你住在這座城里，這座城在你心里。情路漫漫。祈愿你“有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝”，未來(lái)會(huì)怎么樣就交給那個(gè)未來(lái)的自己吧。

圍城的讀后感悟【篇7】

合上書(shū)本的最后一頁(yè)，久久不能忘懷，滿(mǎn)腦子都是方鴻漸與孫柔嘉吵架時(shí)的情景。那末了的句號(hào)，似乎并沒(méi)有意味著終結(jié)，反而像是在向人們宣告著另一個(gè)新故事的開(kāi)始。

讀完《圍城》后，總是感覺(jué)心中有種莫名的壓抑?？偸歉杏X(jué)有種難受的感覺(jué)，一方面是有太多的人生活在那種虛偽，軟弱，優(yōu)柔寡斷的氣氛之下，有太多的人都像圍城中的方鴻漸一樣。終日碌碌無(wú)為，消耗家中的錢(qián)財(cái)，浪費(fèi)別人的機(jī)會(huì)，欺騙家中人的感情，可最悲哀的是他們本人卻活的毫不知情，恬不知恥。太多的人活在自我封閉的區(qū)間中，躲在一邊不問(wèn)世事，他們只明白為了自我的飯碗而努力，卻對(duì)水深火熱的廣大人民而無(wú)動(dòng)于衷，身為讀書(shū)人，作為當(dāng)時(shí)中國(guó)思想最為開(kāi)放？理解最先進(jìn)的理論學(xué)習(xí)的一部分人，他們還僅僅如此，那其他思想還處于封建中的更廣大人民還有出頭之日嗎？作為國(guó)家最優(yōu)秀的人，就就應(yīng)負(fù)擔(dān)起自身的職責(zé)。既然連出國(guó)留學(xué)的這些人都麻木成這樣，那整個(gè)中國(guó)社會(huì)就被外國(guó)的殖民統(tǒng)治思想所包圍一樣，躲在那堅(jiān)固圍城下的一群麻木的人。他們都是那個(gè)社會(huì)中悲哀的人。一群被困在思想之城的人。

作者在文章中兩次提到過(guò)“圍城”。一次是透過(guò)蘇小姐說(shuō)出來(lái)的：“被圍困的城堡，城外的人想沖進(jìn)去，城里的人想逃出去”，另一次是方鴻漸在甲板上的感慨：“我近來(lái)對(duì)人生萬(wàn)事，都有這個(gè)感想”。在本書(shū)中，作者所展示的圍城現(xiàn)象主要是婚姻和職業(yè)，以此證明“人生的愿望大多如此”。這是一種人生哲學(xué)的問(wèn)題。方鴻漸就在不停地進(jìn)城出城，這似乎多少說(shuō)明了人總有一種盲目性，不停地奔走反復(fù)。這也帶給人些許對(duì)人生的茫然人的性格是圍城，人的經(jīng)歷也是圍城……這一堵堵城墻將一個(gè)人牢牢地圍住，制約他的思想，他的行為，使他演繹出一幕幕的悲喜劇。也使他終究成為一個(gè)被堵在城墻之中的鱉。一個(gè)只有生命卻無(wú)思想的人。

由此，我不得不想到我自我，我是一個(gè)學(xué)生，我的那座城堡有是什么？是學(xué)校吧，我是城內(nèi)的人，拼命地想逃出去，城外的人呢？是那些過(guò)去的記憶，他們正無(wú)比興奮地期盼著進(jìn)入這座華麗的城堡，就像十幾年前的我一樣。這是一座堅(jiān)不可摧的城，在扣留我們十幾年后才放我們出來(lái)，不，就應(yīng)說(shuō)出去，然后，我們?cè)贊M(mǎn)懷期望地步入下一個(gè)城——工作。

人生，圍城，我們就在這一個(gè)個(gè)城堡間，進(jìn)而出，出而進(jìn)，周而復(fù)始，沒(méi)有止境。

圍城的讀后感悟【篇8】

《圍城》是本大大有名的小說(shuō)了，錢(qián)鐘書(shū)一生也就寫(xiě)了這么一本長(zhǎng)篇小說(shuō)，雖然跨它字字珠璣有點(diǎn)過(guò)譽(yù)，但確實(shí)是三步一鋪梗，五步一諷喻，讀起來(lái)既輕松，又覺(jué)得深刻，是典型的深入淺出的寫(xiě)法。錢(qián)鐘書(shū)把玩文字的功底只怕當(dāng)代沒(méi)幾個(gè)人能與之并論，記得中學(xué)時(shí)，讀韓寒的小說(shuō)，他就說(shuō)深受錢(qián)鐘書(shū)的風(fēng)格影響，現(xiàn)在回想，確實(shí)如此，只是深度還不及《圍城》。

據(jù)說(shuō)錢(qián)鐘書(shū)寫(xiě)此書(shū)時(shí)，一天就寫(xiě)五百字，反復(fù)斟酌醞釀，力求表達(dá)精準(zhǔn)而有趣，可以說(shuō)是在雕琢了。像我嘗試寫(xiě)小說(shuō)時(shí)，一天寫(xiě)五千字，實(shí)在是為“湊數(shù)”在碼字，碼完自己都不忍再讀。所以說(shuō)，有時(shí)候貪多并沒(méi)有多少價(jià)值，要多花功夫打磨語(yǔ)言，精益求精。

《圍城》一書(shū)勝在語(yǔ)言功力而非情節(jié)曲折。就故事情節(jié)而言，實(shí)在沒(méi)有什么值得復(fù)述的大事，都是些生活瑣屑，大波瀾至多不過(guò)是去外地謀份職務(wù)。然而就是在這些小事中、在日常交際生活中、在一段段吵嘴逗樂(lè)中，錢(qián)鐘書(shū)以點(diǎn)睛之筆寫(xiě)出了一個(gè)時(shí)代的印記，勾畫(huà)出了一個(gè)社會(huì)的縮影，仿佛國(guó)畫(huà)大師只寥寥數(shù)筆，大片留白，卻意蘊(yùn)更足。

錢(qián)鐘書(shū)最強(qiáng)的本領(lǐng)，就是用一些讓人意想不到的比喻，將事情分析得既透徹，又生動(dòng)，最著名的是把婚姻比作圍城，城外的人想進(jìn)去，城里的人想出來(lái)。除此之外還有許多，有待讀者自己去書(shū)中發(fā)掘體會(huì)。

錢(qián)鐘書(shū)在序言里曾說(shuō)“我們常常把自己的寫(xiě)作沖動(dòng)誤以為是寫(xiě)作才能”，我現(xiàn)在真是深有體會(huì)，常常以此反思。總之，這本書(shū)是很值得讀的，一遍或許也還不夠。作者：墨瘋

圍城的讀后感悟【篇9】

讀罷掩卷，悵然良久。一來(lái)書(shū)中斷崖式的結(jié)尾，讓我琢磨半天：到底方鴻漸一覺(jué)醒來(lái)，會(huì)走出這座婚姻的城，還是埋頭鉆的更深？要是打算走出，他能真的走出嗎？二來(lái)女友也對(duì)此書(shū)頗感興趣，想聽(tīng)聽(tīng)我的一些想法，因?yàn)榘凑諘?shū)中的主旨，我兩也是即將走入圍城的一對(duì)鴛鴦[捂臉]。越想越亂，我就打算拋開(kāi)書(shū)中的人物分析，情節(jié)描述，拿這個(gè)圍城為中心，講講自己的想法。

圍城圍的是什么？我想單單把婚姻當(dāng)做圍城，有點(diǎn)淺薄了。萬(wàn)事萬(wàn)物，出去其中的，皆是圍城。拿生命來(lái)講，你作了人，就做不出狗的事，這一點(diǎn)誰(shuí)也逃不出，那些羨慕豬有吃飽了睡的幸福生活的人，這是入了人的圍城。再拿自由來(lái)講，文明為開(kāi)化之前，人有自然自由，卻經(jīng)受生存的威脅，演化了文明，生存威脅小了，有了道德自由，卻沒(méi)了自然自由，所以人長(zhǎng)大了，成了社會(huì)人，會(huì)面對(duì)一個(gè)又一個(gè)社會(huì)的圍城，婚姻只是其中的一個(gè)，還有工作，倫理，道德，法律等等。也許你會(huì)說(shuō)，思想總可以無(wú)拘無(wú)束吧，這也錯(cuò)了，從你出生那一刻，所接受的教育，無(wú)不在改造你的思想，它像一個(gè)印模，塑造你成為一個(gè)文明的人，不信你可以批判的反思自己的思想，它能逃脫你眼前的這個(gè)世界嗎？能擺脫面前的這些價(jià)值觀嗎？所以這又是一座圍城，思想的圍城。說(shuō)到底，圍城圍的是什么？把人當(dāng)做一切事物的尺度，那可以說(shuō)圍的就是你這個(gè)人，以及你周遭的一切。

被圍城圍住了，我們?cè)撛趺崔k？說(shuō)實(shí)話(huà)，思考到這，我越發(fā)覺(jué)得這本書(shū)就是叔本華哲學(xué)的人生敘事篇。滿(mǎn)本書(shū)，都洋溢著大寫(xiě)的“喪”字。躲來(lái)躲去，終究是鉆出一個(gè)圍城，進(jìn)去了另一個(gè)，最終逃不出死亡的宿命。但想到叔本華，我又想到了尼采。那個(gè)向死而生的哲學(xué)家，似乎在給我們指明一個(gè)方向。分析一下圍城存在的基礎(chǔ)是什么？我覺(jué)得是人的理性，過(guò)分考察生活的理性。梳理了一大圈，我們不就是一個(gè)被判了死緩的人嗎？既然理性給了我們難逃的宿命，那么怎么可能逃的出圍城？所以，面對(duì)圍城，我們需要適度的感性，而尼采的哲學(xué)也正是從批判理性，遵從感性開(kāi)始的。試問(wèn)一下自己，當(dāng)我們被生活打的遍體鱗傷的時(shí)候，讓你復(fù)活的，是不是感性層面的東西，比如突如其來(lái)的感動(dòng)，闖入眼簾的美景，體貼入心的安慰？我覺(jué)得，步入圍城不可避免，重要的是要有讓我們面對(duì)苦惱的感性的幸福做背墊，而這種幸福只能自己去找，自己去修煉。

最后我還是想問(wèn)一句：你是想做一頭幸福的豬，還是一個(gè)愁眉苦臉的人？

圍城的讀后感悟【篇10】

合上書(shū)本的最終一頁(yè)，久久不能忘懷，滿(mǎn)腦子都是方鴻漸與孫柔嘉吵架時(shí)的情景。那末了的句號(hào)，似乎并沒(méi)有意味著終結(jié)，反而像是在向人們宣告著另一個(gè)新故事的開(kāi)始。

讀完《圍城》后，總是感覺(jué)心中有種莫名的壓抑?？偸歉杏X(jué)有種難受的感覺(jué)，一方面是有太多的人生活在那種虛偽，軟弱，優(yōu)柔寡斷的氣氛之下，有太多的人都像圍城中的方鴻漸一樣。終日碌碌無(wú)為，消耗家中的錢(qián)財(cái)，浪費(fèi)別人的機(jī)會(huì)，欺騙家中人的感情，可最悲哀的是他們本人卻活的毫不知情，恬不知恥。太多的人活在自我封閉的區(qū)間中，躲在一邊不問(wèn)世事，他們只明白為了自我的飯碗而努力，卻對(duì)水深火熱的廣大人民而無(wú)動(dòng)于衷，身為讀書(shū)人，作為當(dāng)時(shí)中國(guó)思想最為開(kāi)放理解最先進(jìn)的理論學(xué)習(xí)的一部分人，他們還僅僅如此，那其他思想還處于封建中的更廣大人民還有出頭之日嗎作為國(guó)家最優(yōu)秀的人，就應(yīng)當(dāng)負(fù)擔(dān)起自身的職責(zé)。既然連出國(guó)留學(xué)的這些人都麻木成這樣，那整個(gè)中國(guó)社會(huì)就被外國(guó)的殖民統(tǒng)治思想所包圍一樣，躲在那堅(jiān)固圍城下的一群麻木的人。他們都是那個(gè)社會(huì)中悲哀的人。一群被困在思想之城的人。

作者在文章中兩次提到過(guò)“圍城”。一次是經(jīng)過(guò)蘇小姐說(shuō)出來(lái)的：“被圍困的城堡，城外的人想沖進(jìn)去，城里的人想逃出去”，另一次是方鴻漸在甲板上的感慨：“我近來(lái)對(duì)人生萬(wàn)事，都有這個(gè)感想”。在本書(shū)中，作者所展示的圍城現(xiàn)象主要是婚姻和職業(yè)，以此證明“人生的愿望大多如此”。這是一種人生哲學(xué)的問(wèn)題。方鴻漸就在不停地進(jìn)城出城，這似乎多少說(shuō)明了人總有一種盲目性，不停地奔走反復(fù)。這也帶給人些許對(duì)人生的茫然人的性格是圍城，人的經(jīng)歷也是圍城……這一堵堵城墻將一個(gè)人牢牢地圍住，制約他的思想，他的行為，使他演繹出一幕幕的悲喜劇。也使他終究成為一個(gè)被堵在城墻之中的鱉。一個(gè)僅有生命卻無(wú)思想的人。

由此，我不得不想到我自我，我是一個(gè)學(xué)生，我的那座城堡有是什么是學(xué)校吧，我是城內(nèi)的人，拼命地想逃出去，城外的人呢是那些過(guò)去的記憶，他們正無(wú)比興奮地期待著進(jìn)入這座華麗的城堡，就像十幾年前的我一樣。這是一座堅(jiān)不可摧的城，在扣留我們十幾年后才放我們出來(lái)，不，應(yīng)當(dāng)說(shuō)出去，然后，我們?cè)贊M(mǎn)懷期望地步入下一個(gè)城——工作。

人生，圍城，我們就在這一個(gè)個(gè)城堡間，進(jìn)而出，出而進(jìn)，周而復(fù)始，沒(méi)有止境。

吃團(tuán)圓飯的作文模板

幼兒教師教育網(wǎng)專(zhuān)題“團(tuán)圓飯的作文”為你推薦以下內(nèi)容。

我們時(shí)常都會(huì)被布置一些寫(xiě)作的任務(wù)，通過(guò)寫(xiě)作文可以幫助我們記錄美好而值得留念的事情。注重對(duì)優(yōu)美句子的日積月累，寫(xiě)作能力能較快提升，寫(xiě)作文有哪些需要注意的關(guān)鍵點(diǎn)嗎？經(jīng)過(guò)收集，幼兒教師教育網(wǎng)編輯整理了吃團(tuán)圓飯的作文，僅供參考,歡迎大家閱讀本文！

吃團(tuán)圓飯的作文 篇1

新年是中國(guó)最富有特色的傳統(tǒng)節(jié)日。它標(biāo)志農(nóng)歷舊的一年結(jié)束，新的一年來(lái)臨。

吃年夜飯是新年家家戶(hù)戶(hù)最熱鬧愉快的時(shí)候。大年夜，豐盛的年菜擺滿(mǎn)一桌，圍坐桌旁，共吃團(tuán)年飯，心頭的充實(shí)感真是難以言喻。人們既是享受滿(mǎn)桌的佳肴美味，也是享受那份快樂(lè)的氣氛，媽媽還告訴我說(shuō)團(tuán)圓飯一般少不了兩樣?xùn)|西，一是火鍋，說(shuō)明了紅紅火火;二是魚(yú)，“魚(yú)”和“余”是諧音，象征“吉慶有余”，也喻示“年年有余”。

當(dāng)然我們家也不例外嘍!我們家的團(tuán)圓飯是在重慶老家吃的。一大早，大人們就開(kāi)始忙碌，有的煮飯，有的炒菜，有的剖魚(yú)，有的洗碗筷……開(kāi)始吃團(tuán)圓飯了，我們小孩們端起飲料，排隊(duì)去敬大人們酒，每個(gè)人的臉上都露出了光彩和笑容，就連一直很?chē)?yán)肅的三爺爺也露出了光彩奪目的笑容呢!最有趣的就是踩氣球，這里不能放爆竹，我們用踩氣球的方式來(lái)迎接新春，我們不斷吹著大大小小、五顏六色的氣球，吹呀!吹呀!吹得我氣都快斷了，剛吹了幾分鐘，舅舅看我們吹得無(wú)精打采的便說(shuō)：“哎，干脆你們先休息休息，我去給你們買(mǎi)幾樣好東西回來(lái)。”說(shuō)完就出門(mén)去了，我們等呀!等呀!盼著舅舅快點(diǎn)給我們買(mǎi)“好”東西回來(lái)，結(jié)果，舅舅說(shuō)的“好”東西就是幾個(gè)打氣筒，這可幫了我們的大忙，很快滿(mǎn)屋子都是氣球，我們就坐在沙發(fā)上，開(kāi)始盼望新年鐘聲敲響的時(shí)候，我們等啊!等啊!終于等到了那一刻，只差十秒就十二點(diǎn)了，我們?nèi)胰艘黄鸷暗剑骸笆?、九、八……”剛?shù)到零時(shí)，客廳里就傳出了劈劈啪啪的聲音，那是我們踩氣球的聲音，我們踩得可高興了，在劈劈啪啪的聲音中，我們迎來(lái)了新年。

吃團(tuán)圓飯的作文 篇2

除夕之夜，家家戶(hù)戶(hù)都在吃團(tuán)圓飯，我家也不例外，你瞧：

“吃餃子嘍！”媽媽端著兩盤(pán)餃子放到餐桌上，“這盤(pán)餃子里有12個(gè)紅棗，3個(gè)一角錢(qián)的硬幣。大人吃到紅棗的話(huà)，日子就會(huì)過(guò)得紅紅火火，小孩子吃到紅棗的話(huà)，學(xué)習(xí)就會(huì)芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。大人吃到錢(qián)的話(huà)，今年賺到的錢(qián)會(huì)有很多很多，小孩子吃到錢(qián)的話(huà)，今年壓歲錢(qián)就會(huì)‘賺’到一大筆錢(qián)。我們來(lái)比賽一下，看誰(shuí)吃到的紅棗最多，誰(shuí)吃到的錢(qián)最多，好不好？！”“好！我要‘大開(kāi)殺界’了！（特別特別要注意的是：殺的可是食物哦！）”我興奮地宣布道。

我迫不及待地把筷子拿在手里，左瞧瞧，右看看，一陣精挑細(xì)選之后，我終于選中了一個(gè)大餃子。我悄悄告訴你哦，那個(gè)餃子有一點(diǎn)兒紅紅的?。ㄔ?huà)外音：作弊行為?。┪倚睦锵耄哼@個(gè)餃子里肯定有紅棗！我一咬，恩，不對(duì)勁兒！沒(méi)有紅棗？？??！我就像被人潑了一盆涼水，但我不灰心，又挑了一個(gè)中等大小的餃子，一口咬下去，哎喲媽呀，這是什么玩意兒？那么硬，該不會(huì)……該不會(huì)我?guī)蛬寢尪缛獾臅r(shí)候把菜刀的一角給一起“順便”剁進(jìn)去了吧？！……不管它，先吐出來(lái)再說(shuō)。我“噗”地把那個(gè)硬邦邦的東西吐出來(lái)。“是錢(qián)！是錢(qián)！是一角錢(qián)！”我驚喜地叫了起來(lái)。我欣喜若狂地把一角錢(qián)拿在手里，向爸爸媽媽炫耀道：“瞧瞧，我吃到什么了？錢(qián)！一角錢(qián)！我今年會(huì)賺到很多很多紅包的！羨慕吧？！”

吃團(tuán)圓飯的作文 篇3

除夕之夜，我們?nèi)覈谝粡埓髨A桌旁。桌上的菜可豐盛啦，最引人注目的，還是我們家的“大廚師”爸爸烹調(diào)的“醋溜墨魚(yú)”。你看，那用刀切成的一片片的墨魚(yú)片，炒熟了，澆上香氣撲鼻的醋溜汁，又香又好吃，吃上一口，讓人感到舍不得吞下去。

桌上那瓶鮮橙汁，緊緊地吸引著我的雙眼。

我叫爸爸給我倒上一杯，爸爸卻給我出了個(gè)“難題”——“思晴，明天就是‘豬’年了!請(qǐng)你至少說(shuō)出五個(gè)含有‘豬’字的成語(yǔ)，我就給你倒鮮橙汁?！薄昂?‘一龍一豬’‘豬朋友’‘豬卑狗險(xiǎn)’……”可是我只說(shuō)出三個(gè)，就只有抓頭皮的份了。我用眼睛看著爺爺、媽媽?zhuān)瑡寢屳p聲地說(shuō)：“‘泥豬癩狗’”爺爺瞇著眼說(shuō)還有：“‘泥豬瓦狗’?！庇谑牵揖痛舐暤匾豢跉庥终f(shuō)了兩個(gè)，爸爸樂(lè)呵呵地點(diǎn)頭說(shuō)：“不錯(cuò)，不錯(cuò)，說(shuō)出了五個(gè)，有獎(jiǎng)!”說(shuō)著給我倒了滿(mǎn)滿(mǎn)的一杯鮮橙汁。

我站起來(lái)，高高地舉起杯子：“祝爺爺奶奶：“健康長(zhǎng)壽!豬(諸)平安!再祝爸爸媽媽?zhuān)骸柏i(諸)年，大吉大利!掙更多的錢(qián)!給我買(mǎi)更多的……”我話(huà)還說(shuō)完，長(zhǎng)輩們都笑翻了天。

呼聲、話(huà)語(yǔ)聲、碰杯聲、歡笑聲……聲聲悅耳，聲聲動(dòng)聽(tīng)，組成了一曲美妙的交響樂(lè)，在除夕的夜空中蕩漾著，許久，許久……

吃團(tuán)圓飯的作文 篇4

今天是八月十五日，是中秋節(jié)。

在我們盼望已久的時(shí)候，這一天，中秋節(jié)終于來(lái)了!

中秋節(jié)這一天。我們一家人十分的開(kāi)心。人家都說(shuō)，中秋節(jié)是一個(gè)團(tuán)圓的日子，是一個(gè)思念的日子。聽(tīng)別人說(shuō)，中秋節(jié)是一個(gè)十分傳統(tǒng)的日子，是后羿思念嫦娥，那一天正是八月十日，所以這個(gè)日子也就是我們中國(guó)的中秋節(jié)，現(xiàn)在的我十分的想念我自己的爸爸。

今天，我和媽媽還有弟弟一起回到了老家了，在我們回老家的路上，媽媽說(shuō)在菜市場(chǎng)里給你的爺爺奶奶買(mǎi)一些菜吧。我們一進(jìn)到菜市場(chǎng)里面，那人就是人山人海。

我們都等了一個(gè)多小時(shí)才買(mǎi)到一些菜，我們帶著興高采烈的心情回到了老家。到了老家，我看到了大大，妹妹。我一進(jìn)屋我就聞見(jiàn)一股十分的香氣，我問(wèn)奶奶這是什么味道，奶奶說(shuō)是她在燉雞子。我聽(tīng)著好像就已經(jīng)流口水了。我又拍手叫好，不過(guò)我還是堅(jiān)持住了。在這個(gè)中秋節(jié)這個(gè)節(jié)日里，我十分的開(kāi)心呢。中午我和弟弟、妹妹、哥哥在一起，邊吃邊玩。

下午，我也十分的開(kāi)心，我和妹妹弟弟在老家玩了一天。我們一會(huì)兒，玩一個(gè)游戲，一會(huì)兒玩一個(gè)游戲十分的開(kāi)心。

我們吃晚飯的時(shí)候十分的有趣，我給他放一點(diǎn)東西，他給我放一點(diǎn)，我們的飯誰(shuí)也沒(méi)有吃到，我們?cè)谝黄鸸笮?。高興極了。

吃團(tuán)圓飯的作文 篇5

街上的燈光逐漸點(diǎn)亮，從窗戶(hù)向外看去，燈火通明。夜幕降臨，家里也掛上了燈籠。終于，“春晚”開(kāi)始了，年夜飯也上桌了。

姥姥的廚藝極好，或許是因?yàn)槲沂浅岳牙训娘堥L(zhǎng)大的，里面包含了我對(duì)于童年的記憶，所以我認(rèn)為姥姥做的，便是世上的珍味。年夜飯是我最期待的。

一盤(pán)盤(pán)菜陸續(xù)上桌，五顏六色的菜品組成了一幅美麗的畫(huà)卷：淡黃的娃娃菜拌上透明的海蜇，不但顏色好看，吃到嘴里又脆又香，讓舌尖充滿(mǎn)了回憶。造型似龍的拍黃瓜，也成為了一道風(fēng)景線(xiàn)。姥姥說(shuō)，黃瓜擺成龍，預(yù)示著來(lái)年會(huì)像龍一樣騰躍。

而姥姥最拿手的，便要數(shù)白斬雞和紅燒肉了。白斬雞不蘸調(diào)料，卻也吃得本身的那種純香，不過(guò)姥姥卻總給旁邊放上一碗調(diào)料，生怕我們吃不習(xí)慣。但結(jié)果常是雞吃完了，調(diào)料卻是成了餃子蘸料。

紅燒肉則油光發(fā)亮，一口咬下，肥而不膩，肉里帶著點(diǎn)微微的甜味，肉里的油脂帶著那香甜的味道遍布到嘴里的每個(gè)地方，一口咽下，口齒留香。

甜飯更是五顏六色，姥姥給里面加上了各色的堅(jiān)果和枸杞，葡萄干和蜜棗也必不可少。用筷子挑起一口，不必說(shuō)那些香甜的堅(jiān)果，光是一口米，都甜甜糯糯，卻不失筋道。

最后便是湯年糕了。肉絲與青菜在一碗年糕中散發(fā)芳香，年糕預(yù)示著“步步高”，吃起來(lái)也是不失香味。與青菜肉絲碰撞，在味蕾中蹦跳。

吃著這些熟悉的味道，但窗外卻沒(méi)有了熟悉的煙花鞭炮，我們都已經(jīng)長(zhǎng)大，長(zhǎng)輩卻老了。但是不變的，是那濃濃的年味兒。

年夜飯使家庭團(tuán)圓，街上雖無(wú)行人，但在各種新年裝飾下也格外熱鬧，電視里的“春晚”紅紅火火，電視前的我們吃著那最中國(guó)的年夜飯，過(guò)著那最中國(guó)的西安年。

吃團(tuán)圓飯的作文 篇6

以前中秋節(jié)都是在家里過(guò)，今年的中秋節(jié)有些特別，爸爸媽媽帶著我和爺爺奶奶來(lái)到山東的青島。

到了中秋節(jié)的晚上，我們來(lái)到了賓館的閣樓上一起賞月吃月餅。從閣樓向外望去，夜色下的茫茫大海是那樣的寧?kù)o，它溫柔的撫摸著黑色的沙灘，輕哼著不知名的夜曲，聲音是那樣的輕柔，仿佛少女纖細(xì)的手指在鋼琴鍵盤(pán)上輕輕的劃過(guò)。夜色，給大海披上了一件黑色的外衣，使海面和天溶合為一體，把大海打扮得更加神秘;海面上不見(jiàn)海鷗的身影，唯有燈塔發(fā)出斑斕的光芒;海風(fēng)輕吹著我的面頰，帶著一絲淡淡的咸意，清爽宜人，深深地吸了一口氣，仰起頭，望著天上那明亮的圓月，此時(shí)的月亮像玉盤(pán)似的在云中悠然地穿行，淡淡的月光灑向寂靜的大海?？粗铝辽系年幱?，我很自然地想到了嫦娥奔月的故事，正當(dāng)我沉醉在詩(shī)一樣的美景的時(shí)候，爸爸又給我講了一個(gè)關(guān)于中秋節(jié)的一個(gè)傳說(shuō)：相傳月亮上的廣寒宮前的桂樹(shù)生長(zhǎng)繁茂，有五百多丈高，下邊有一個(gè)人常在砍伐它，但是每次砍下去之后，被砍的地方又立即合攏了。幾千年來(lái)，就這樣隨砍隨合，這棵桂樹(shù)永遠(yuǎn)也不能被砍光。據(jù)說(shuō)這個(gè)砍樹(shù)的人名叫吳剛，是漢朝西河人，曾跟隨仙人修道，到了天界，但是他犯了錯(cuò)誤，仙人就把他貶謫到月宮，日日做這種徒勞無(wú)功的苦差事，以示懲處。原來(lái)關(guān)于中秋還有這么多故事呀!正在這時(shí)，岸邊的小路上傳來(lái)了兜售孔明燈的叫賣(mài)聲，我急忙的放下手中的月餅，說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)覀円踩シ乓恢豢酌鳠舭?”我拉著媽媽的手一溜煙地跑下了閣樓來(lái)到了岸邊的小路上?；耸X(qián)，買(mǎi)了一只紅色的孔明燈，望著親手放飛的孔明燈在空中越飛越遠(yuǎn)，我衷心的希望它能把我的祝福帶給遠(yuǎn)方的親人。

中秋節(jié)承載了我們太多太多的對(duì)親人的祝福，和對(duì)美好生活的向往，相信這次的中秋節(jié)會(huì)給我的一生留下美好的回憶。

盼星星，盼月亮，盼望已久的中秋節(jié)終于到了。可是，今天下午又下了一場(chǎng)令人防不勝防的大雨。雨點(diǎn)打濕了地板，也打濕了我的心。今天正是中秋佳節(jié)，如果看不到月亮，該是怎樣的遺憾啊!

當(dāng)天傍晚，當(dāng)我看到天空中模模糊糊的圓月時(shí)，心中不禁掠過(guò)一絲不快：也許這個(gè)中秋節(jié)真的像人們所說(shuō)的那樣，看不見(jiàn)月亮了……

回到家后，我在陽(yáng)臺(tái)上又看見(jiàn)了那泉水似的月亮。我擔(dān)心這又是幻覺(jué)，去問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)骸澳銈兛匆?jiàn)月亮了嗎?”他們朝天空望去，欣喜地說(shuō)：“看見(jiàn)了，看見(jiàn)了!”天啊!這次不是幻覺(jué)，是真的!這時(shí)，電話(huà)響了。原來(lái)是我的大表姐邀請(qǐng)我們?nèi)ニ屹p月_她的家是頂層，看到的月亮可美了!我一聽(tīng)，連忙叫爸爸媽媽一起去大表姐家賞月。

站在表姐家的露臺(tái)上，我清清楚楚地看見(jiàn)了月亮綻開(kāi)的笑臉，黃中透銀，銀中又透著點(diǎn)藍(lán)，太美了!沒(méi)想到，今晚竟可以看到如此美麗的銀月!我深深地陶醉在這一片月色之中。

這時(shí)，身后傳來(lái)了一陣說(shuō)笑聲_吃月餅了!松松軟軟的月餅，像月亮一樣美麗。我真不舍得吃呀。“快吃吧，你要是不吃，月亮生氣了，明年就沒(méi)法賞月嘍!”媽媽笑著說(shuō)。啊?沒(méi)得賞月?我趕緊大口大口地吃起月餅來(lái)……嘖嘖，真香!

離開(kāi)表姐家后，我發(fā)現(xiàn)，家家戶(hù)戶(hù)都是亮堂的。那可不是人間的燈火，而是月亮賜于人們的神光!

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紅樓夢(mèng)讀后感悟范文【篇1】

與《紅樓夢(mèng)》結(jié)下不解之緣應(yīng)該是從小學(xué)五年級(jí)開(kāi)始，起初受到姐姐的影響。但是，我當(dāng)時(shí)并不十分喜歡黛玉，覺(jué)得她刻薄、尖銳、小心眼，我曾一度懷疑她是否值得寶玉癡戀一生

初中重讀《紅樓夢(mèng)》，我深深的喜歡上了黛玉。喜歡她的純潔，她的多愁善感，她的孤芳自賞，她的一切的一切。她永遠(yuǎn)是《紅樓夢(mèng)》中最美的一道風(fēng)景。

清清冷冷的大觀園中，黛玉與寶玉的愛(ài)情最為熱烈，但也因此凸顯著出寂寞。在“花謝花飛花滿(mǎn)天”的奇景中唯有黛玉獨(dú)倚花鋤，淚水和“紅消香斷有誰(shuí)憐”涌出，嘆息伴著“他年葬儂只是誰(shuí)”飄向遠(yuǎn)處。

我曾感動(dòng)于黛玉與寶玉初見(jiàn)的場(chǎng)面，黛玉心中嘀咕“何等眼熟至此”，寶玉脫口而出“這個(gè)妹妹我曾見(jiàn)過(guò)”;我也曾悲傷于黛玉如此癡情，卻在心上人的良辰吉日抱病身亡。

黛玉分明如此愛(ài)著寶玉，卻絲毫沒(méi)有一絲表式，只是一味表達(dá)對(duì)寶釵的不滿(mǎn)。寶玉在心上人離世之時(shí)卻不知他的林妹妹早已香消玉殞?zhuān)c他成親的是另外一個(gè)女子。一面是鑼鼓喧天，洞房花燭，另一面是哭聲震耳，生離死別，我不禁為他們潸然淚下。

我曾經(jīng)埋怨過(guò)高鶚對(duì)黛玉的不公，讓她臨死前都沒(méi)能看懂寶玉對(duì)她的愛(ài)有多深。但是，現(xiàn)在我為她慶幸。若是她獲得長(zhǎng)久一點(diǎn)，看到賈府被抄的人間慘劇，豈不是要把眼淚流干以黛玉脆弱敏感的心，如何能承受家破人亡的巨大不幸以黛玉的高傲、純潔，她如何面對(duì)那樣一個(gè)污濁的世界倒不如像黛玉詩(shī)中說(shuō)的那樣“質(zhì)本潔來(lái)還潔去”做她高傲清高的絳珠仙子，暢游于“太虛仙境”。

“花謝花飛花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐。”黛玉，我想要告訴你：我喜歡你，喜歡你的多愁善感、孤高自許;我憐惜你，憐惜你的千般紅顏、萬(wàn)般才情。在我的心中，你永遠(yuǎn)是那棵清高、純潔的絳珠仙草，你永遠(yuǎn)是那個(gè)多愁善感、孤高自許，惹人憐惜的林妹妹。

紅樓夢(mèng)讀后感悟范文【篇2】

1.維納斯的殘臂

我無(wú)法說(shuō)清維納斯的美，從發(fā)跡，耳梢，鼻梁，嘴唇，再到幽雅而沉靜的姿態(tài)，似乎她的存在就是為了訴說(shuō)一種不可銘狀的美。或許這就是藝術(shù)的成功吧，雖不知如何描述，卻又在不知不覺(jué)中被其吸引。

我曾一度以為維納斯的美是雕刻出來(lái)的，是那被賦予的典雅的臉龐和身姿，如今，卻又在恍惚中似有些醒了，我開(kāi)始注意到她那殘缺的雙臂，雖然是殘斷的，卻又好似早早停留在某個(gè)地方，那個(gè)地方就是我心里。我開(kāi)始想象維納斯有怎樣美好的雙臂，有時(shí)是修長(zhǎng)纖細(xì)的，有時(shí)又是豐滿(mǎn)圓潤(rùn)的，似乎無(wú)論哪種想象都使得她更加完美。

我想，或許所有看過(guò)這尊雕像的人都會(huì)在自己的心里，為她打造一雙屬于自己又屬于維納斯的雙臂吧，無(wú)疑，維納斯因?yàn)橄胂蠖谖覀冃闹凶兊猛昝喇惓?。也許是出于這種想法吧，后世的雕刻家開(kāi)始競(jìng)相為維納斯制作雙臂，可無(wú)論怎樣，總是會(huì)產(chǎn)生一種畫(huà)蛇添足的感覺(jué)。

這倒不奇怪，維納斯的完美正是表現(xiàn)在這雙殘臂上，為后人留下了無(wú)窮的想象空間，每個(gè)人心里都有一個(gè)屬于自己的維納斯。這世界上，沒(méi)有哪兩個(gè)人的審美觀點(diǎn)是相同的，所以，維納斯留下了一雙可供人們以自己的方式來(lái)詮釋的兩臂，于是，她成了人們心目中完美的化身。

2.《紅樓夢(mèng)》的八十回之后

《紅樓夢(mèng)》在我眼中是完美的，除了因?yàn)槟且驯毁濏炃f(wàn)次的美麗的愛(ài)情，大家族的沒(méi)落，自然、豐富、深厚、逼真的敘述和描寫(xiě)……我覺(jué)得更重要的原因在于，它是一部沒(méi)有結(jié)局的書(shū)，當(dāng)然高鄂的續(xù)書(shū)另當(dāng)別論。我所鐘愛(ài)的是曹雪芹筆下的世界，那個(gè)美麗又悲哀的世界。

《紅樓夢(mèng)》的完美與維納斯一樣，是因留下了一方想象的空間。我們盡可以憑借自己的想象為書(shū)添一個(gè)自己希望的結(jié)尾，我們會(huì)為自己鐘愛(ài)的人物再塑一段美麗的命運(yùn)，雖然并不真實(shí)，至少我們心里是快活的。況且，這又是一本處處伏筆的書(shū)，在前八十回中尋找蛛絲馬跡，然后去猜測(cè)作者的意圖，真乃其樂(lè)無(wú)窮?；蛟S無(wú)法驗(yàn)證自己猜想的對(duì)錯(cuò)，沒(méi)有那份成就的快感，但快樂(lè)早在閱讀中盡現(xiàn)。

一本沒(méi)有結(jié)尾的好書(shū)，確實(shí)會(huì)讓人久久沉醉，回味。

3.像……

在這個(gè)世界上是沒(méi)有絕對(duì)的完美的，或許根本就不存在完美。但是維納斯和《紅樓夢(mèng)》的殘缺卻恰恰超越了世間完美的境界，成了心間的完美?；蛟S，完美只在我們心里，讓我們永遠(yuǎn)珍存。

紅樓夢(mèng)讀后感悟范文【篇3】

趁著暑假之余，我又把紅樓看了一遍，或許我還小，不懂什么情癡哎種，但是我仍然很愛(ài)紅樓。

《紅樓夢(mèng)》這本名著很感人，別看我年紀(jì)小，才讀了一遍一至十回，我還真懂得了不少，也時(shí)常掉眼淚。我覺(jué)得，當(dāng)時(shí)的社會(huì)很奢侈，賈府的賈母很有權(quán)勢(shì)，說(shuō)話(huà)很有分量，賈府上下全都聽(tīng)她的。但她特別疼愛(ài)賈寶玉，把他當(dāng)作心肝寶貝。也許因?yàn)槭琴Z府上上下下都是姑娘，只有賈政(賈府的老爺)和賈寶玉兩個(gè)男人吧。

賈寶玉有一個(gè)表妹叫林黛玉，她很愛(ài)哭，但很有才華，做詩(shī)、畫(huà)畫(huà)樣樣精通。她和賈寶玉很談得來(lái)，經(jīng)常一起玩耍，兩小無(wú)猜。我覺(jué)得，自己也是一個(gè)樣樣精通的小女孩，愛(ài)好很廣泛，讀書(shū)、畫(huà)畫(huà)，彈琵琶、辦小報(bào)……呵呵，好像跟林黛玉有些相似，我也很愛(ài)哭，而且，哭起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了。不過(guò)，這些應(yīng)該改正，現(xiàn)代的孩子要堅(jiān)強(qiáng)些，不要那么多愁善感。我覺(jué)得，林黛玉在我心里是《紅樓夢(mèng)》里最喜歡的人物，也是最感人的人物!

自從我看了《紅樓夢(mèng)》以后懂得了許多道理，我很佩服曹雪芹，他可以寫(xiě)出這么好的作品，把里面的人物寫(xiě)得那么栩栩如生，好像就站在我面前。我要向他學(xué)習(xí)，練好作文基本功，提高自己的寫(xiě)作水平!

紅樓夢(mèng)讀后感悟范文【篇4】

一首《葬花吟》，吟盡了林黛玉對(duì)自己悲慘遭遇的哀音，一曲紅樓詞，唱遍了封建社會(huì)的世態(tài)悲涼與現(xiàn)實(shí)。曹雪芹用十年譜寫(xiě)了這一首悲歌，用一生詮釋了這首哀樂(lè)。

《紅樓夢(mèng)》以賈史，王，薛四大家族的興盛衰敗為背景，以富家公子賈寶玉的視角，敘述了一批閨閣人的百態(tài)。賈寶玉、林黛玉、薛寶釵的愛(ài)情與婚姻，他們不是所謂的才子佳人的固定搭配，而是三個(gè)人的愛(ài)情悲劇。紅樓，本身就是一場(chǎng)夢(mèng)境。功名利祿塵與土，也不過(guò)一場(chǎng)夢(mèng)。

林黛玉的身世注定了她的多愁善感，她的.孤獨(dú)無(wú)依，她的寥落憂(yōu)傷，也注定了她紅消香斷有誰(shuí)憐的悲戚結(jié)局。賈寶玉是所謂女?huà)z補(bǔ)天的頑石，身為賈母疼愛(ài)的他在賈府中呼風(fēng)喚雨，深?lèi)?ài)上了林黛玉，卻最終愛(ài)而不得、永失所愛(ài)。薛寶釵出事圓滑、懂得人情世故，聰慧規(guī)矩的她博得了賈府中人的信任。

三個(gè)人各有個(gè)性，出身背景也不盡相同，但他們卻都成為了封建社會(huì)的犧牲品，在封建社會(huì)一個(gè)枷鎖之下，他們都必須聽(tīng)從于社會(huì)，聽(tīng)從于家族之命。賈寶玉深?lèi)?ài)林黛玉，老祖宗卻看不上她，當(dāng)賈寶玉揭開(kāi)喜帕，發(fā)現(xiàn)自己朝思暮想的人變成了薛寶釵時(shí)，他憧憬喜悅的眼睛蒙上多少層失落與崩潰，連賈寶玉這樣一個(gè)深得寵愛(ài)的人，都無(wú)法選擇自己該與誰(shuí)共度余生，更何況是旁人?這是何等的悲劇啊。封建社會(huì)下的每個(gè)人都是被控制、沒(méi)有自由的人，他們的靈魂與肉體都交于這個(gè)悲劇社會(huì)。

賈府的興盛衰敗，是整個(gè)封建社會(huì)的縮影，是封建社會(huì)不可挽回地走向崩潰的真實(shí)寫(xiě)照。曹雪芹寫(xiě)下這部悲劇，不只是感嘆賈府的衰落、黛玉的香消玉殞、寶玉的愛(ài)而不得，更是控訴了封建社會(huì)的無(wú)恥墮落，抨擊了封建貴族階級(jí)的虛偽、腐朽與不堪。

書(shū)中塑造的林黛玉可以說(shuō)是骯臟淤泥里的一朵青蓮，可這朵蓮最終也掉落了。她是花，當(dāng)這朵花敗了，這一場(chǎng)大夢(mèng)也走到盡頭了。腐朽社會(huì)滋生的腐朽之人也終會(huì)隨夢(mèng)到盡頭。

關(guān)于《小團(tuán)圓》讀后感(通用4篇)

在閱讀書(shū)籍后，我們都會(huì)產(chǎn)生許多自己的見(jiàn)解，讀作者寫(xiě)的作品之后我們收獲到許多。此時(shí)可以寫(xiě)篇讀后感闡述下所閱讀的內(nèi)容以及閱讀過(guò)后的一些感悟。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特意搜集并整理了《小團(tuán)圓》讀后感，希望能為你提供更多的參考！

《小團(tuán)圓》讀后感【篇1】

讀完《小團(tuán)圓》，放下書(shū)，忍不住為張愛(ài)玲嘆氣。才女身世可憐，生在那樣一個(gè)末落貴族之家，父母早年失和離婚，母親做著國(guó)際旅行家的夢(mèng)，渴望有人來(lái)愛(ài)她，卻從不把子女放在心上，從來(lái)沒(méi)有給過(guò)她和弟弟母愛(ài)的溫暖。父親養(yǎng)著幾個(gè)女人、只要有大煙抽，日子就過(guò)得。紈绔子弟有花不盡的家當(dāng)，可是孩子卻窮得只能在修道院借住，白蹭別人房租。

九莉心中最看重的兩個(gè)人一個(gè)是母親、一個(gè)是那男人?？墒沁@二人卻將她傷得體無(wú)完膚，命運(yùn)由不得她選擇，就只是命定了的。

讀完一聲嘆息，可憐的缺少關(guān)愛(ài)的女人?？v然才女，也只是一個(gè)需要人來(lái)愛(ài)惜的小女子。童年缺失的愛(ài)，一輩子都補(bǔ)不過(guò)來(lái)，更何況成年之后，依然被自尊與自卑的、對(duì)愛(ài)的渴望所迷惑，卻從未曾得到過(guò)真摯的愛(ài)情。

那男人是濫人。九莉知道的，也在不斷自省，卻身不由己，糾纏了二十年，為她感到不值。

書(shū)的末頁(yè)，九莉那個(gè)關(guān)于孩子的夢(mèng)，唯一一次的夢(mèng)，使她幸福了好久?？吹梦叶伎煲湎聹I來(lái)，又是一聲嘆息。

她對(duì)于內(nèi)心的剖析，也是客觀和不留情面。可見(jiàn)是站在一個(gè)高度俯視人世間的。一個(gè)悲劇的人生，在她的筆下重現(xiàn)。因此更能夠理解她的文學(xué)作品。從個(gè)人角度來(lái)說(shuō)，更喜歡這一本自傳。對(duì)于作家本人的興趣大過(guò)她對(duì)小說(shuō)的描寫(xiě)。真實(shí)的人生，是最刺痛人心、也是讓人警醒的。

夜里，我在反復(fù)回想著這個(gè)迷樣女人的悲情一生，感慨萬(wàn)千。

《小團(tuán)圓》讀后感【篇2】

《小團(tuán)圓》結(jié)構(gòu)顯得有些兒亂，不過(guò)還是張愛(ài)玲一貫的風(fēng)格：作品氣氛總是充滿(mǎn)著譏諷，那樣的不屑，那樣的冰冷，似乎作者是跳出三界外在看世界看人間。很獨(dú)特。她的作品沒(méi)什么大東西，而這些小東西又似乎不能深想，很哲學(xué)。她和她的作品，總是讓人心情很沉重，很憂(yōu)傷。

《小團(tuán)圓》里有幾段話(huà)我非常喜歡：

國(guó)家主義是二十世紀(jì)的一個(gè)普遍的宗教。她不信教。

國(guó)家主義不過(guò)是一個(gè)過(guò)程。我們從前在漢唐已經(jīng)有過(guò)了的。

這話(huà)人家聽(tīng)著總是遮羞的話(huà)。在國(guó)際間你三千年五千年的文化也沒(méi)用，非要能打，肯打，才看得起你。

但是沒(méi)命還講什么？總要活著才這樣那樣。

她沒(méi)想通，好在她最大的本事是能夠永遠(yuǎn)存為懸案。也許要到老才會(huì)觸機(jī)頓悟。她相信只有那樣的信念才靠得住，因?yàn)槭亲约后w驗(yàn)到的，不是人云亦云。先擱在那里，亂就亂點(diǎn)，整理出來(lái)的體系未必可靠。

先擱在那里，亂就亂點(diǎn)，

的體系未必可靠?！遣皇钦?yàn)檫@樣，張愛(ài)玲的《小團(tuán)圓》有些亂呢？到底也沒(méi)整理個(gè)完完整整？但這畢竟是靠得住的她自己體驗(yàn)到的，所以還是讓人動(dòng)容的。

看這本書(shū)滿(mǎn)目的惆悵與憂(yōu)傷，只見(jiàn)別離不見(jiàn)團(tuán)聚，為什么叫《小團(tuán)圓》呢？難道是情感終有了個(gè)了結(jié)，哪怕是分離，也要呼之為團(tuán)圓么？也許就是這樣的不圓滿(mǎn)，才呼之為?。?張愛(ài)玲說(shuō)，寫(xiě)出來(lái)，總會(huì)有一個(gè)看得懂的人。我想，我大約不是那個(gè)看得懂的人。

《小團(tuán)圓》讀后感【篇3】

我發(fā)現(xiàn)，讀后感一定要趁熱寫(xiě)，不能拖，震撼的印象總會(huì)隨時(shí)間變淡，想不出滋味。上個(gè)月讀完《小團(tuán)圓》，當(dāng)時(shí)寫(xiě)下感受肯定和現(xiàn)在不一樣，如果等明年去寫(xiě)，也僅記得大體故事梗概了。

作家的筆無(wú)論多尖刻，寫(xiě)自己家人都是手軟的，贊美居多，尤其是寫(xiě)自己母親。例如三毛、席慕容、劉墉，讀者只會(huì)覺(jué)得書(shū)中的母親就該是那樣，比凡人聰明可愛(ài)，如果是寫(xiě)清苦的母親，就該如季羨林所寫(xiě)那樣，艱辛之處都比別人偉大，贏得讀者的熱淚。難得張愛(ài)玲沒(méi)有贊美，平靜地記錄點(diǎn)滴，不夸張、不升華、不歌頌，她的筆太理性，沒(méi)有熱情，全是真實(shí)人性的影子。

而且張愛(ài)玲的記憶好得驚人，兒時(shí)一件小小事都不忘，一句話(huà)、一個(gè)動(dòng)作、一點(diǎn)心思，寫(xiě)得就像正坐在歷史的回程車(chē)上一樣，透過(guò)門(mén)縫在窺探家人的對(duì)話(huà)，讓人倒吸一口冷氣。

幸虧先讀過(guò)張的很多小說(shuō)，才把一些細(xì)節(jié)串了起來(lái)，《茉莉香片》原型出自她的弟弟和父親、繼母；《琉璃瓦》和《花凋》是寫(xiě)她舅舅家的女兒；《郁金香》應(yīng)該源于她繼母的弟弟；《創(chuàng)世紀(jì)》是寫(xiě)她的姨奶奶；《傾城之戀》是她在香港讀大學(xué)時(shí)，遇到的一對(duì)情侶改編的故事；《沉香屑第二爐香》是在香港聽(tīng)同學(xué)說(shuō)的；《赤地之戀》和《秧歌》是解放后她的見(jiàn)聞；《小艾》是她出國(guó)前迎合當(dāng)時(shí)社會(huì)創(chuàng)作的一篇小說(shuō)。這樣把小說(shuō)和自傳對(duì)應(yīng)著看，非常有意思，創(chuàng)作還是得源于生活啊，架空的文學(xué)是寫(xiě)不好的。

小時(shí)候老師總讓寫(xiě)讀后感，可是憋來(lái)憋去也擠不出字，無(wú)感可發(fā)，最后只能湊字，先把書(shū)名和作者介紹一番，再把故事梗概敘述一番，再談一些自己的感性，比如要好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)書(shū)中某個(gè)人物，為國(guó)家做貢獻(xiàn)等等。然后長(zhǎng)舒一口氣，算是終于完成作業(yè)。想想，是因?yàn)槟菚?huì)讀的東西實(shí)在是無(wú)感可寫(xiě)，小孩子理解能力又淺，只在乎故事本身是否吸引人。《格林童話(huà)》、《天方夜譚》，的確是寫(xiě)給小孩子的，故事吸引人，讀完卻想不出什么，也只有覺(jué)得開(kāi)心或者瞠目結(jié)舌罷了，合上書(shū)本滿(mǎn)足地玩去了。不像張愛(ài)玲的書(shū)，發(fā)人深省。

是什么樣的一種勇氣，讓張愛(ài)玲把家庭的記憶碎片都拼湊起來(lái)，說(shuō)人老了就愛(ài)回憶，而且回憶十分清晰，她后來(lái)久居美國(guó)，是不是一直在思念著家鄉(xiāng)，懷念著這些往事呢。《小團(tuán)圓》這樣的回憶錄并沒(méi)有像其它的回憶錄一樣打下美好、溫馨等烙印，然而讀起來(lái)卻覺(jué)得是美好而真實(shí)的，不是瓊瑤阿姨那樣，反復(fù)把"生活多美好"、"像公主一樣的女人"這樣的詞語(yǔ)硬刻在書(shū)上。也只有經(jīng)歷過(guò)什么樣的生活，才能寫(xiě)出什么樣的文章，《創(chuàng)世紀(jì)》描寫(xiě)祖母出嫁前的場(chǎng)景，只有出身于那樣的家庭才能把繁華富貴寫(xiě)得如家常便飯吧，她最擅長(zhǎng)寫(xiě)顯赫家族沒(méi)落衰敗。

張愛(ài)玲的一本"新書(shū)"《少帥》在臺(tái)灣出版了，不知她還有多少未寫(xiě)完的稿，未刊登的小說(shuō)。我是不折不扣的的張迷，自豪且幸福著。

《小團(tuán)圓》讀后感【篇4】

吸氣，忍住，呼氣，吸氣，忍住，呼氣曾志偉手里拿著儀器在病人肚上移動(dòng)，眼睛盯著像氣象一樣變幻著圖形的彩超屏幕，仿佛在一邊傾聽(tīng)，一邊傾述，轉(zhuǎn)述著生命的意義。《人間小團(tuán)圓》就是一樣，把視點(diǎn)落在平凡的香港一家人身上，展開(kāi)這個(gè)三代之家的生活軌跡，看似風(fēng)平浪靜，其實(shí)暗濤洶涌，變幻著人物內(nèi)心世界的搖曳和堅(jiān)忍。

影片描寫(xiě)的鄭家三代人，明顯是當(dāng)下香港市民的現(xiàn)實(shí)縮影，有趣的是，這些人物的外在身份和內(nèi)在狀態(tài)都有明顯的反差。老爹吳孟達(dá)和吳家麗飾演的續(xù)弦妻子，一位是上岸的漁民，一位是從良的風(fēng)月女子，吳孟達(dá)平日做道士替人做法事，指點(diǎn)迷津，是出于內(nèi)心深處隱藏著對(duì)捕魚(yú)生涯的救贖心理，即便廣施善法之事，精神世界仍在業(yè)海中飄零不知何日才能靠岸；

楊千嬅飾演的大姐是導(dǎo)游，每日在陽(yáng)光下給照本宣科給游客們講述典故，其實(shí)自己就是迷途的羔羊，沉迷于童年的心理陰影之中，總感覺(jué)缺少家庭的溫暖，對(duì)不能得到父母的慈愛(ài)而耿耿于懷，影片開(kāi)場(chǎng)時(shí)游客喧賓奪主，以及后來(lái)?xiàng)钋蒙裼乌そ绲亩温?，耐人尋味；曾志偉飾演大女婿醫(yī)生也是如此，他深諳醫(yī)道和人生之道，卻看不到未來(lái)，和小護(hù)士的偷情后開(kāi)始思索那一塊開(kāi)往任何目的地的路標(biāo)，任何目的地其實(shí)也就是沒(méi)有目的地，夫妻倆展現(xiàn)的其實(shí)是香港這一代人的游魂心態(tài)。

古天樂(lè)飾演的弟弟鄭偉滔是香港正當(dāng)紅的補(bǔ)習(xí)老師，可能內(nèi)地觀眾并不清楚補(bǔ)習(xí)老師在香港的地位，可以略加補(bǔ)課便知道他們的社會(huì)地位之高，不遜于演藝明星，而古天樂(lè)和梁詠琪的夫妻組合，正是這樣的搭配。古天樂(lè)身為補(bǔ)習(xí)老師，卻終日擔(dān)心于女兒小豬的教育問(wèn)題，其糾結(jié)的關(guān)鍵竟是女兒長(zhǎng)得丑，萌生了可能不是親生的猜想，又擔(dān)心丑女將來(lái)沒(méi)有出路，于是教女兒練詠春、換燈炮、吃榴蓮配可樂(lè)，種種細(xì)節(jié)妙趣十足，加上梁詠琪飾演的過(guò)氣明星與余文樂(lè)的一場(chǎng)密談，是影片中最歡樂(lè)也是最能體現(xiàn)彭浩翔創(chuàng)作品味的部分。

鄭家第三代，小豬仔則體現(xiàn)了香港人父不嫌女丑的精神境界，丑女走出積木堆成的虛幻之城，來(lái)到現(xiàn)實(shí)的海邊與鯨魚(yú)相會(huì)，一家人和眾人一起保護(hù)無(wú)路可去的鯨魚(yú)，以及鄭家最終冰釋前嫌，在小餐廳里實(shí)現(xiàn)小團(tuán)圓，和和氣氣的吃了一段飯，都是香港精神中同舟共濟(jì)、樂(lè)觀面對(duì)的集中體現(xiàn)，相信也是彭浩翔要給迷失方向的港人樹(shù)立的一座精神燈塔。

相比彭浩翔上一部在內(nèi)地獲得票房成功的《春嬌與志明》，《人間小團(tuán)圓》在紙面上的看點(diǎn)要更多，明星陣容，時(shí)代群像，深刻情懷，以至制作層面的投入及呈現(xiàn)，都稱(chēng)得上是導(dǎo)演從影以來(lái)的最強(qiáng)一擊，一向以奇門(mén)兵器快意江湖的彭浩翔終于成熟起來(lái)，修煉起內(nèi)功，仍算是一等一的高手。和以往古靈精怪擅長(zhǎng)各種重口味元素的彭浩翔相比，這一次《人間小團(tuán)圓》顯得非常淡雅而深沉，當(dāng)片尾曲《目的地》黃耀明的歌聲響起，正式宣告彭浩翔結(jié)束了一個(gè)舊的時(shí)期，進(jìn)入一個(gè)新的時(shí)期。

作為香港影壇新一代的領(lǐng)軍人物，不知不覺(jué)間，彭浩翔也熬到了抒發(fā)情懷的年紀(jì)，而不會(huì)讓年輕一輩影迷感到失落的是，他在處理《人間小團(tuán)圓》這種抒情作品時(shí)，仍然保留了從前的朝氣，諸多富有情趣和頑皮氣質(zhì)的橋段，時(shí)不時(shí)的在提醒觀眾，這是一部屬于年輕人的懷舊電影。