中考?xì)v史知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)2023

距離中老已經(jīng)不足90天了，不知道小伙伴有沒有準(zhǔn)備好，各科知識(shí)點(diǎn)有沒有掌握牢靠呢？今天幼兒教師教育網(wǎng)小編整理了有關(guān)中考?xì)v史知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)2023，希望會(huì)幫助到大家！

中考?xì)v史知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)2023

歷史各階段重要事件：

1、鴉片戰(zhàn)爭開始的標(biāo)志：1840年6月，英國艦隊(duì)開到廣東海面，進(jìn)行挑釁。

2、中國近代史的開端：鴉片戰(zhàn)爭；標(biāo)志著中國開始淪為半殖民地半封建社會(huì)。

3、《馬關(guān)條約》標(biāo)志中國半殖民化程度大大加深。

4、標(biāo)志著北洋艦隊(duì)全軍覆沒的戰(zhàn)役是——威海衛(wèi)戰(zhàn)役。

5、《辛丑條約》標(biāo)志著清政府成為洋人統(tǒng)治中國的工具，中國完全淪為半殖民地半封建社會(huì) 。

6、為中國的近代化開辟道路的標(biāo)志性事件——洋務(wù)運(yùn)動(dòng)

7、標(biāo)志著洋務(wù)運(yùn)動(dòng)破產(chǎn)的事件是——甲午中日戰(zhàn)爭中北洋艦隊(duì)的全軍覆沒。

8、揭開維新變法（戊戌變法）運(yùn)動(dòng)序幕的標(biāo)志性事件是——公車上書

9、結(jié)束了我國兩千多年來封建帝制的標(biāo)志性事件是——辛亥革命

10、新文化運(yùn)動(dòng)興起的標(biāo)志是——1915年陳獨(dú)秀在上海創(chuàng)辦《 新青年 》

11、標(biāo)志著中國新民主主義革命開始的事件是——1919年五四運(yùn)動(dòng)

12、標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨成立的事件是——1921年中共一大的召開

13、使中國革命面貌從此煥然一新的事件是——中國共產(chǎn)黨的成立

14、標(biāo)志第一次國共合作的事件是1924年1月國民黨一大的召開。

15、打響了武裝反抗國民黨統(tǒng)治的第一槍，中國共產(chǎn)黨開始獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭的是——南昌起義

16、長征結(jié)束的標(biāo)志——1936年10月，紅軍三大主力在甘肅會(huì)寧會(huì)師。

17、日本局部侵華或中國局部抗戰(zhàn)開始的標(biāo)志——1931年“九一八”事變

18、標(biāo)志著十年內(nèi)戰(zhàn)基本結(jié)束， 抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成的——西安事變的和平解決。

19、 國共合作宣言的發(fā)表標(biāo)志著抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式形成——國共兩黨第二次合作。

20、中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利結(jié)束的標(biāo)志——1945年8月15日，日本無條件投降。

21、揭開了人民解放軍全國性戰(zhàn)略進(jìn)攻序幕的事件是——1947年夏，劉鄧大軍挺進(jìn)大別山

22、國民黨政權(quán)垮臺(tái)的標(biāo)志性事件是——1949年4月，南京解放

23、標(biāo)志著中華人民共和國建立的事件是——1949年10月1日，開國大典

24、標(biāo)志著中國人民站起來的事件是或者結(jié)束了一百多年來被侵略被奴役的屈辱歷史的事件或者標(biāo)志著中國新民主主義革命取得勝利的事件是——新中國的成立。

25、標(biāo)志祖國大陸獲得統(tǒng)一的是——1951年西藏和平解放。

26、標(biāo)志著地主階級(jí)被消滅的事件是或徹底摧毀了我國存在兩千多年的封建土地制度的標(biāo)志性事件是——土地改革的完成

27、標(biāo)志著我國社會(huì)主義基本制度建立的事件是或標(biāo)志著我國進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段的事件是——1956年底，三大改造的完成

28、“文化 大革命”結(jié)束的標(biāo)志性事件——1976年10月，江青反革命集團(tuán)被粉碎。

29、標(biāo)志中國歷史進(jìn)入社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期的事件是或標(biāo)志著改革開放的開端的事件是——1978年底，十一屆三中全會(huì)的召開

30、標(biāo)志著中美關(guān)系開始走向正?；氖恰?972年美國總統(tǒng)尼克松訪華

31、標(biāo)志我國在完成祖國統(tǒng)一大業(yè)的道路上邁出了重要的一步，中國人民洗雪了百年國恥，的事件是—— 港澳回歸

32、標(biāo)志著我國外交政策成熟的是：? 和平共處五項(xiàng)原則的提出

33、世界開始連成一個(gè)整體的標(biāo)志性事件——新航路的開辟

34、英國資產(chǎn)階級(jí)革命開始的標(biāo)志是：1640年，長期關(guān)閉的議會(huì)重新開會(huì)。

35、英國資產(chǎn)階級(jí)革命結(jié)束的標(biāo)志是：1688年宮廷政變或稱為（ 光榮革命）

36、英國君主立憲制資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治確立的標(biāo)志是——1689年，英國議會(huì)通過《權(quán)利法案 》。

37、美國獨(dú)立戰(zhàn)爭爆發(fā)的標(biāo)志是——1775年，萊克星頓槍聲。

38、美國誕生的標(biāo)志是（美國的國慶日）——1776年7月4日，《 獨(dú)立宣言 》的發(fā)表。

39、法國大革命開始的標(biāo)志——1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底獄 。（法國國慶日）

40、法國大革命推向高潮的事件是——羅伯斯庇爾雅各賓派派掌握政權(quán)。

41、法國大革命結(jié)束的事件是——1794年熱月政變

42、工業(yè)革命開始的標(biāo)志是——18世紀(jì)60年代哈格里夫斯發(fā)明“ 珍妮機(jī) ”。

43、工業(yè)革命主要的標(biāo)志是——1785年瓦特發(fā)明改良蒸汽機(jī) 。

44、第二次工業(yè)革命的主要標(biāo)志——電力的廣泛應(yīng)用。

45、第三次科技革命的主要標(biāo)志——電子計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用。

46、馬克思主義誕生的標(biāo)志——1848年《 共產(chǎn)黨宣言? 》的發(fā)表。

47、標(biāo)志著日本從一個(gè)閉關(guān)鎖國的封建國家，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國家的事件是——明治維新

48、標(biāo)志著蘇聯(lián)由傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)國變成強(qiáng)盛的工業(yè)國的事件——蘇聯(lián)兩個(gè)五年計(jì)劃的完成

49、“斯大林模式”形成的標(biāo)志或蘇聯(lián)社會(huì)主義制度建立的標(biāo)志：1936年新憲法的制定

50、德國法西斯專政建立的標(biāo)志——1933年，希特勒上臺(tái)

51、標(biāo)志著綏靖政策發(fā)展到頂峰的事件是——1938年9月，慕尼黑陰謀

52、第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的標(biāo)志——1939年9月1日，德國突然閃擊波蘭

53、標(biāo)志著二戰(zhàn)進(jìn)一步擴(kuò)大——1941年6月，德軍進(jìn)攻蘇聯(lián)（斯大林格勒戰(zhàn)役）

54、二戰(zhàn)的規(guī)?？涨皵U(kuò)大（世界規(guī)模）的事件是——1941年12月7日，日本偷襲珍珠港（太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)）

55、標(biāo)志著國際反法西斯聯(lián)盟正式建立的事件是——1942年1月，《 聯(lián)合國家宣言 》的發(fā)表

56、標(biāo)志著歐洲戰(zhàn)爭結(jié)束的事件是——1945年5月，德國正式簽署投降書

57、標(biāo)志著二戰(zhàn)結(jié)束的事件是——1945年9月2日， 日本正式簽署投降書

58、1947年“杜魯門主義”出臺(tái)，標(biāo)志著冷戰(zhàn)的開始；

59、1955年華約組織的成立，標(biāo)志著兩極格局的正式形成。

60、1991年蘇聯(lián)的解體，標(biāo)志著冷戰(zhàn)的結(jié)束。

61、遵義會(huì)議——黨的歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)

62、 十一屆三中全會(huì)——黨的歷史上偉大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，中華人民共和國歷史上的偉大轉(zhuǎn)折點(diǎn)

63、薩拉托加大捷——美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點(diǎn)

64、《解放黑人奴隸宣言》的頒布——美國南北戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

65、明治維新——日本近代歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)

66、農(nóng)奴制改革—— 俄國近代歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)

67、 凡爾登戰(zhàn)役——一戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)

68、 斯大林格勒戰(zhàn)役——蘇德戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，二戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)

69、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)——是一次失敗的地主階級(jí)的自救運(yùn)動(dòng)

70、戊戌變法運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)——一場資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改良運(yùn)動(dòng)

71、辛亥革命的性質(zhì)——一場資產(chǎn)階級(jí)的民主革命

72、新文化運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)——是我國歷史上一次空前的思想大解放運(yùn)動(dòng)

73、五四運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)——徹底地反對(duì)帝國主義和封建主義的愛國運(yùn)動(dòng)。

74、興中會(huì)的性質(zhì)——全國第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)革命團(tuán)體

75、同盟會(huì)——第一個(gè)全國規(guī)模統(tǒng)一的資產(chǎn)階級(jí)革命政黨

76、1954年《中華人民共和國憲法》的性質(zhì)——是第一部社會(huì)主義類型的憲法，真正反映人民利益的憲法。

77、文化 大革命的性質(zhì)——是一場由領(lǐng)導(dǎo)者錯(cuò)誤發(fā)動(dòng)，被反革命集團(tuán)利用，給黨、國家和人民帶來嚴(yán)重災(zāi)難的內(nèi)亂? 。

78、文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)——一場資產(chǎn)階級(jí)文化運(yùn)動(dòng)的興起

79、美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的性質(zhì)——既是一場資產(chǎn)階級(jí)革命 ，又是一場民族解放戰(zhàn)爭。

80、英國憲章運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)——世界上第一次群眾性的、政治性的無產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)

81、巴黎公社的性質(zhì)——無產(chǎn)階級(jí)建立政權(quán)的第一次偉大嘗試

82、美國南北戰(zhàn)爭的性質(zhì)——美國歷史上第二次資產(chǎn)階級(jí)革命

83、俄國1861年改革的性質(zhì)——是沙皇自上而下實(shí)行的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革。

84、日本明治維新的性質(zhì)——這是一場資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革

85、第一次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)——一場非正義的帝國主義掠奪戰(zhàn)爭

86、俄國十月革命的性質(zhì)——無產(chǎn)階級(jí)革命或社會(huì)主義革命

87、斯大林模式的實(shí)質(zhì)——高度集中的政治經(jīng)濟(jì)體制

88、巴黎和會(huì)的實(shí)質(zhì)——帝國主義國家的分贓會(huì)議

89、“凡爾賽—華盛頓體系”的實(shí)質(zhì)——帝國主義重新瓜分世界的體系

90、綏靖政策的實(shí)質(zhì)——縱容侵略，犧牲弱小國家利益，來維護(hù)本國利益。

91、第二次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)——一場世界人民的反法西斯戰(zhàn)爭

92、歐盟的性質(zhì)——它是一個(gè)區(qū)域性的經(jīng)濟(jì)政治組織。

93、冷戰(zhàn)政策的實(shí)質(zhì)——遏制共產(chǎn)主義，稱霸世界 。

94、杜魯門主義的實(shí)質(zhì)——遏制共產(chǎn)主義，干涉別國內(nèi)政，加緊控制其他國家。

95、北大西洋公約組織和華沙條約組織的性質(zhì)——軍事政治同盟組織

【選擇題重點(diǎn)內(nèi)容】

1、文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)最先興起的國家是：意大利。

2、文藝復(fù)興的實(shí)質(zhì)是：一場反封建、反神學(xué)的資產(chǎn)階級(jí)思想文化運(yùn)動(dòng)。

3、文藝復(fù)興的指導(dǎo)思想是：人文主義。（上海世博會(huì)吉祥物海寶寓義）

4、被稱為由舊時(shí)代走向新時(shí)代的第一位詩人是：但丁。代表作是《神曲》。

5、達(dá)·芬奇代表作有《蒙娜麗莎》和《最后的晚餐》。

6、1492年，到達(dá)古巴、海地，發(fā)現(xiàn)美洲大陸的航海家是：哥倫布

7、1498年，到達(dá)印度，第一個(gè)找到從西歐直通東方國家的新航路的航海家是：達(dá)·伽馬。

8、1519~1522年，實(shí)現(xiàn)人類第一次環(huán)球航行，證明地球是圓的科學(xué)真理的是：麥哲倫船隊(duì)

9、英國資產(chǎn)階級(jí)革命的領(lǐng)導(dǎo)力量：資產(chǎn)階級(jí)和新貴族。領(lǐng)導(dǎo)人：克倫威爾

10、英國資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)標(biāo)志：1640年議會(huì)的重新召開。

11、英國資產(chǎn)階級(jí)革命中處死的國王是：查理一世

12、英國資產(chǎn)階級(jí)革命結(jié)束的標(biāo)志是：1688年6的光榮革命。

13、為了限制國王的權(quán)利，1689年英國議會(huì)頒布的文件是《權(quán)利法案》

14、標(biāo)志著英國資產(chǎn)階級(jí)君主立憲制政權(quán)建立的是：《權(quán)利法案》的頒布。

15、標(biāo)志著北美獨(dú)立戰(zhàn)爭的開始爆發(fā)的事件是：列克星頓的槍聲。

16、美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的領(lǐng)導(dǎo)人是：華盛頓。

17、標(biāo)志北美13個(gè)殖民地?cái)[脫英國殖民統(tǒng)治宣告獨(dú)立的事件是：《獨(dú)立宣言》的發(fā)表

18、美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點(diǎn)：薩拉托加大捷

19、被稱為“美國國父”的人物是：華盛頓

20、法國資產(chǎn)階級(jí)革命開始（、爆發(fā)）的標(biāo)志是：1789年7月14日巴黎人民起義攻占巴士底獄。

21、法國資產(chǎn)階級(jí)革命中頒布的重要文件是：《人權(quán)宣言》

22、法蘭西第一共和國的政治口號(hào)是：“自由、平等、博愛”

23、法國大革命中處死的國王是：路易十六

24、法國大革命的高潮是：雅各賓派專政（領(lǐng)導(dǎo)人：羅伯斯比爾）

25、建立法蘭西第一帝國（資產(chǎn)階級(jí)軍事帝國）的是：拿破侖。

26、最早進(jìn)行黑奴貿(mào)易的是：葡萄牙和西班牙。

27、17世紀(jì)中葉以后，成為最大的黑奴販子的是：英國。

28、到19世紀(jì)，殖民地已遍及世界各地，成為“日不落帝國”的國家是：英國。

29、拉丁美洲獨(dú)立戰(zhàn)爭中被稱為“拉丁美洲解放者”的是：玻利瓦爾。

30、印度反英民族起義中的杰出女英雄是：章西女王

31、工業(yè)革命最先發(fā)生的國家是：英國。

32、工業(yè)革命最先開始的部門是：棉紡織業(yè)。

33、第一次工業(yè)革命的標(biāo)志是：蒸汽機(jī)的廣泛使用，它將人類帶入“蒸汽時(shí)代”

34、第一次工業(yè)革命在交通運(yùn)輸領(lǐng)域的成就是：美國人富爾頓發(fā)明汽船；英國工程師史蒂芬孫發(fā)明火車。

35、第二次工業(yè)革命的主要標(biāo)志是：電力的廣泛應(yīng)用，它將人類帶入“電氣時(shí)代”。

36、第二次工業(yè)革命在交通運(yùn)輸領(lǐng)域的成就是：德國的卡爾·本茨發(fā)明了世界上第一輛汽車；美國的萊特兄弟發(fā)明飛機(jī)。

37、被稱為“發(fā)明大王” “打開電氣時(shí)代的領(lǐng)袖”的是：美國的愛迪生；電燈的發(fā)明是他最重要的發(fā)明。

38、美國南北戰(zhàn)爭時(shí)期南北矛盾的焦點(diǎn)是：奴隸制的存廢問題

39、美國南北戰(zhàn)爭的導(dǎo)火線是：林肯當(dāng)選總統(tǒng)。

40、美國南北戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是：林肯政府頒布了《宅地法》和《解放黑奴宣言》。

41、19世紀(jì)中期俄國資本主義發(fā)展的障礙是：封建農(nóng)奴制

42、俄國1861年改革的性質(zhì)：是一場自上而下的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革。

43、19世紀(jì)中期日本資本主義發(fā)展的障礙是：幕府的封建統(tǒng)治

44、日本明治維新的主要領(lǐng)導(dǎo)人有：明治天皇、西鄉(xiāng)隆盛、大久保利通和木戶孝允等

45、日本明治維新的、口號(hào)是：“富國強(qiáng)兵，殖產(chǎn)興業(yè)，文明開化”

46、日本明治維新的性質(zhì)：是一次自上而下的資產(chǎn)階級(jí)改革。

47、俄國1861年改革和日本明治維新的共同點(diǎn)有：

①都是一次自上而下的資產(chǎn)階級(jí)改革；

②都走上了發(fā)展資本主義的道路；

③改革都不徹底，保留了大量封建殘余。

48、標(biāo)志著馬克思主義—科學(xué)社會(huì)主義的誕生的是：1848年2月，《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表

49、人類歷史上第一個(gè)無產(chǎn)階級(jí)掌權(quán)的新型政權(quán)是：巴黎公社

50、1871年的5月21日至27日，巴黎公社數(shù)以萬計(jì)的社員被反動(dòng)派屠殺，歷史上稱為“五月流血周”。

51、無產(chǎn)階級(jí)建立政權(quán)的第一次偉大嘗試是：巴黎公社

52、兩次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因是：帝國主義經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展不平衡

53、三國同盟指的是：德、奧、意；以德國為核心，意大利是其中的動(dòng)搖者。

54、三國協(xié)約指的是：英、法、俄；英國是核心。

55、兩大軍事集團(tuán)爭奪的焦點(diǎn)并成為第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的火藥桶的是：巴爾干半島。

56、第一次世界大戰(zhàn)的導(dǎo) 火線是：薩拉熱窩事件

57、第一次世界大戰(zhàn)中被稱為“絞肉機(jī)”、“地獄”、“屠場”的戰(zhàn)役是：凡爾登戰(zhàn)役

58、第一次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)：一場爭奪世界霸權(quán)的非正義的帝國主義戰(zhàn)爭。

59、發(fā)現(xiàn)萬有引力定律并著有《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》的是：英國物理學(xué)家牛頓

60、被稱為近代生物科學(xué)的奠基者并著有《物種起源》的是：英國的達(dá)爾文

61、提出相對(duì)論，為原子能技術(shù)的開發(fā)提供了理論依據(jù)的科學(xué)家是：愛因斯坦

62、17-18世紀(jì)思想啟蒙運(yùn)動(dòng)的中心是法國，法國啟蒙思想家的杰出代表是伏爾泰

63、莎士比亞的代表作有悲劇《羅密歐與朱麗葉》《哈姆雷特》和喜劇《仲夏夜之夢》《威尼斯商人》等。

64、被列寧稱為“俄國革命的鏡子”的俄國作家是列夫·托爾斯泰，其代表作有《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復(fù)活》

65、凡·高的代表作是：《向日葵》

66、貝多芬的代表作是：《英雄交響曲》

67、1917年俄國“二月革命”后，形成的兩個(gè)政權(quán)并存的局面是：工兵代表蘇維埃和資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府

68、十月革命的領(lǐng)導(dǎo)人是：列寧。

69、歷史上第一次獲得勝利的社會(huì)主義革命，標(biāo)志世界近代史的開端的是：十月革命

70、20世紀(jì)20年代，為了解決國內(nèi)的經(jīng)濟(jì)困難和緩和政治危機(jī)，蘇俄采取的措施是：實(shí)行“新經(jīng)濟(jì)政策”

71、新經(jīng)濟(jì)政策的主要內(nèi)容是：用固定的糧食稅代替余糧征集制，

72、蘇聯(lián)成立的時(shí)間是：1922年12月，解體的時(shí)間是：1991年12月。

73、蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)政治體制的特點(diǎn)：是一個(gè)以國家為核心的、高度集中的體制。

74、巴黎和會(huì)的操縱國是：美、英、法

75、巴黎和會(huì)的中心議題是：如何處置戰(zhàn)敗后的德國。

76、最能體現(xiàn)巴黎和會(huì)的分贓性質(zhì)的是：德國的殖民地由英、法、日等國瓜分

77、巴黎和會(huì)對(duì)中國最大的損害是：將戰(zhàn)前德國在山東攫取的一切權(quán)利，轉(zhuǎn)交給日本。

78、“凡爾賽體系”建立起戰(zhàn)后帝國主義在哪些地方的新秩序：歐洲、西亞和非洲。

79、華盛頓會(huì)議中起主要作用的國家：美國。其中心議題：限制海軍軍備以及遠(yuǎn)東和太平洋地區(qū)問題。

80、使中國回到幾個(gè)帝國主義國家共同支配的局面的會(huì)議是：華盛頓會(huì)議

81、凡爾賽—華盛頓體系”的性質(zhì)：是一個(gè)帝國主義重新瓜分世界和奴役殖民地半殖民地的體系。

82、1929年10月下旬的資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)首先爆發(fā)的國家是：美國。受影響最深的國家是：美國、德國。

83、1929年經(jīng)濟(jì)危機(jī)的特點(diǎn)：

①波及范圍特別廣

②持續(xù)時(shí)間特別長

③破壞性特別大

84、羅斯福新政的特點(diǎn)：全面加強(qiáng)國家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)。

85、羅斯福新政中最主要的反危機(jī)措施是：實(shí)行“產(chǎn)業(yè)復(fù)興法”

86、第二次世界大戰(zhàn)的歐洲戰(zhàn)爭策源地形成標(biāo)志是：1933年初，希特勒出任總理。

87、日本成為新的世界大戰(zhàn)的遠(yuǎn)東戰(zhàn)爭策源地的標(biāo)志：1936年受軍部控制的廣田弘毅內(nèi)閣上臺(tái)

88、標(biāo)志著綏靖政策的頂峰的事件是：慕尼黑會(huì)議

89、第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的標(biāo)志是：1939年9月1日，德國軍隊(duì)突襲波蘭

90、標(biāo)志著二戰(zhàn)的擴(kuò)大的事件是：1941年6月22日，蘇德戰(zhàn)爭的爆發(fā)。

91、二戰(zhàn)開始以來德軍遭受的第一次重大失敗是：莫斯科戰(zhàn)役。

92、標(biāo)志二戰(zhàn)達(dá)到最大規(guī)模的事件是：1941年12月7日，日本偷襲珍珠港，太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)

93、反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立標(biāo)志：《聯(lián)合國家宣言》簽署。

94、既是蘇德戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是第二次世界大戰(zhàn)的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)的是：斯大林格勒戰(zhàn)役

95、第二次世界大戰(zhàn)中的重要戰(zhàn)役有：莫斯科戰(zhàn)役、斯大林格勒戰(zhàn)役、諾曼底登陸

96、二戰(zhàn)后期的很重要會(huì)議有：開羅會(huì)議、德黑蘭會(huì)議、雅爾塔會(huì)議、波茨坦會(huì)議。

97、二戰(zhàn)后期有中國參加的重要會(huì)議有：開羅會(huì)議、波茨坦會(huì)議

98、明確規(guī)定被日本侵占的中國領(lǐng)土東北、臺(tái)灣、澎湖列島等必須歸還中國的國際會(huì)議是：開羅會(huì)議。

99、決定歐洲開辟第二戰(zhàn)場，以盡快打敗納粹德國的會(huì)議是：德黑蘭會(huì)議。

100、美英盟軍開辟了打擊德國法西斯的第二戰(zhàn)場的重要軍事行動(dòng)是：諾曼底登陸

101、決定戰(zhàn)后成立聯(lián)合國；并使二戰(zhàn)后出現(xiàn)世界的兩極格局的重要會(huì)議是：雅爾塔會(huì)議

102、歐洲反法西斯戰(zhàn)爭勝利結(jié)束的標(biāo)志是：1945年5月8日德國簽署無條件投降書，。

103、第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束的標(biāo)志是：1945年9月2日，日本簽署投降書，。

104、第二次世界大戰(zhàn)性質(zhì)：是一次世界范圍的反法西斯的正義戰(zhàn)爭。

105、冷戰(zhàn)信號(hào)的發(fā)出的標(biāo)志是：英國前首相丘吉爾發(fā)表的“鐵幕演說”

106、冷戰(zhàn)的表現(xiàn)：政治上：杜魯門主義出臺(tái)；、經(jīng)濟(jì)上：馬歇爾計(jì)劃；軍事上：成立北約

107、兩極格局的形成的標(biāo)志是：北約和華約的成立。

108、戰(zhàn)后西歐經(jīng)濟(jì)恢復(fù)的原因：

①憑著原有的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)；

②得益于第三次科技革命的興起；

③借助馬歇爾計(jì)劃的援助

109、日本的重新崛起的原因：

①日本政府實(shí)行民主化改革

②重視科學(xué)技術(shù)，注重教育和人才培養(yǎng)

③積極開拓國內(nèi)外市場

④美國的大力援助和扶持

110、20世紀(jì)80年代后期一躍成為世界第二經(jīng)濟(jì)大國的是：日本。

111、被譽(yù)為“東歐消費(fèi)者的天堂”的是：匈牙利

112、冷戰(zhàn)結(jié)束的標(biāo)志：東歐劇變和蘇聯(lián)解體。

113、中東問題的關(guān)鍵是：巴以沖突。

114、1960年，非洲大陸有17個(gè)國家獲得獨(dú)立，被稱為“非洲獨(dú)立年”

115、1990年3月標(biāo)志著帝國主義在非洲的殖民體系徹底瓦解的是：納米比亞獨(dú)立

116、當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)格局是：經(jīng)濟(jì)全球化

117、重要的國際和區(qū)域性經(jīng)濟(jì)組織有：世界貿(mào)易組織（WTO）、歐洲聯(lián)盟（EU）、亞太經(jīng)合組織（APEC）、北美自由貿(mào)易區(qū)（NAFTA）

118、在世界經(jīng)濟(jì)全球化過程中充當(dāng)重要角色的是：跨國公司。

119、經(jīng)濟(jì)全球化為什么是一把雙刃劍：經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)于廣大發(fā)展中國家既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)。廣大發(fā)展中國家也可從中獲得獎(jiǎng)金、技術(shù)和管理的經(jīng)驗(yàn)，以提升本國經(jīng)濟(jì)技術(shù)發(fā)展水平；但它容易加劇不公平的國際競爭，即發(fā)達(dá)國家以產(chǎn)品、技術(shù)和市場的壟斷優(yōu)勢，從經(jīng)濟(jì)上沖擊一些主權(quán)國家的自主能力，部分弱小國家的經(jīng)濟(jì)有可能被其牢牢控制，從而使各國從全球化中受益不均，甚至形成富國更富，窮國更窮的局面。

120、當(dāng)今時(shí)代的主題是：和平與發(fā)展

121、當(dāng)今世界格局：一超多強(qiáng)

122、當(dāng)今世界格局發(fā)展方向：多極化

123、第三次科技革命標(biāo)志：原子能技術(shù)、航天技術(shù)、電子計(jì)算機(jī)技術(shù)等三大技術(shù)的突破。

124、第三次科技革命核心技術(shù)：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

125、西班牙著名現(xiàn)代藝術(shù)家畢加索的代表作是《格爾尼卡》、《和平鴿》

126、通俗音樂的發(fā)端國是：美國，它的主流分別是：爵士樂和搖滾樂。

127、美國電影業(yè)的中心是好萊塢（美國電影的代名詞），卓別林是著名喜劇大師。

【簡答內(nèi)容】

關(guān)于戰(zhàn)爭類

1、鴉片戰(zhàn)爭給我們的教訓(xùn)是什么？（或問：近代屈辱史對(duì)我們今天有什么啟示？）

落后就要挨打，只有國富民強(qiáng)，不斷提高綜合國力，才不會(huì)重蹈覆轍，我們要牢記歷史，勿忘國恥，振興中華。

2、關(guān)于中國近代被侵略的歷史，你有什么感想？

近代中國，由于清政府的統(tǒng)治腐敗，國力衰落，屢遭列強(qiáng)侵略，說明落后就要挨打，因此今天的中國就要不斷的改革和開放，注重經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，使國家不斷富強(qiáng)。

3、鴉片戰(zhàn)爭，中國戰(zhàn)敗的主要原因是什么？

（1）清政府腐敗無能，國力衰弱。

（2）英國是當(dāng)時(shí)世界上最強(qiáng)大的資本主義殖民國家。

4、從《南京條約》、日本岡村寧次在投降書上簽字、中英香港政權(quán)交接儀式等上你得到了哪些有益的啟示？

（1）（經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)）弱國無外交、落后就要挨打；說明了中國國際地位的提高；只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，推翻帝國主義、封建主義和官僚資本主義的統(tǒng)治，才能得以實(shí)現(xiàn)。

（2）（民族精神）中華民族具有不屈不撓、自強(qiáng)不息的優(yōu)良傳統(tǒng)；

（3）（社會(huì)責(zé)任）樹立挽救祖國、振興中華的遠(yuǎn)大理想，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才。

5、對(duì)于日本人今天的一些做法你有什么感想？

我們對(duì)于日本否認(rèn)在第二次世界大戰(zhàn)中犯下侵略罪行的做法，表示強(qiáng)烈憤慨；我們要時(shí)刻警惕日本軍國主義的復(fù)活；現(xiàn)在我們青少年應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備將來報(bào)效祖國。

6、你對(duì)南京大屠殺的感想是什么？

（1）日本侵略者對(duì)中國犯下了滔天罪行。

（2）我們要勿忘國恥，更要努力學(xué)習(xí)，為國家的強(qiáng)大而奮斗。

（3）當(dāng)今社會(huì)，我們?nèi)砸岱儡妵髁x的復(fù)活，爭取世界和平。

7、結(jié)合百團(tuán)大戰(zhàn)和臺(tái)兒莊戰(zhàn)役等史實(shí)，說明了中國軍民有哪些精神？

中國軍隊(duì)具有不怕犧牲、不畏強(qiáng)敵、為國獻(xiàn)身的精神。

8、（以凡爾登戰(zhàn)役為例）說一說兩次世界大戰(zhàn)給你的感受，使你有什么想法？

戰(zhàn)爭給人類帶來了巨大的災(zāi)難，奪去了無數(shù)人的生命和財(cái)產(chǎn)。我們應(yīng)該熱愛和平，反對(duì)戰(zhàn)爭，提倡用和平手段解決各種矛盾和紛爭。

9、怎樣才能制止戰(zhàn)爭？

加強(qiáng)各國的交流與合作，反對(duì)霸權(quán)主義，反對(duì)新殖民主義，用和平方式解決各國的爭端，發(fā)揮聯(lián)合國的作用。中國：要想避免帝國主義戰(zhàn)爭的威脅，我們就要提高綜合國力，發(fā)展現(xiàn)代化的國防。

10、第二次世界大戰(zhàn)（的勝利）給全世界人民什么啟迪？

（1）二戰(zhàn)的勝利來之不易，我們應(yīng)該維護(hù)它，熱愛和平，不讓世界大戰(zhàn)的悲劇重演。

（2）人民才是歷史前進(jìn)的動(dòng)力，在挑戰(zhàn)面前，全世界人民必須聯(lián)合起來，才能贏得勝利。

（3）所有國家都應(yīng)當(dāng)互不侵犯，互不干涉內(nèi)政，和平共處，加強(qiáng)國際合作，國際合作可以維護(hù)世界和平。我們才能共同發(fā)展，共同進(jìn)步。

11、簡述斯大林格勒戰(zhàn)役、諾曼底登陸、和攻克柏林戰(zhàn)役在反法西斯戰(zhàn)爭中的作用？

（1）斯大林格勒戰(zhàn)役：推動(dòng)整個(gè)戰(zhàn)爭形勢的變化，成為第二次世界大戰(zhàn)的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

（2）諾曼底登陸：開辟了歐洲第二戰(zhàn)場，使德國法西斯處在東西兩線作戰(zhàn)的狀態(tài)中，盟軍勢如破竹，一個(gè)個(gè)被法西斯占領(lǐng)的歐洲國家得到解放，加速了德國的崩潰。

（3）攻克柏林戰(zhàn)役：加速了德國的徹底失敗，第二次世界大戰(zhàn)在歐洲的戰(zhàn)爭結(jié)素。

12、二戰(zhàn)結(jié)束至今61年間，未曾爆發(fā)新的世界大戰(zhàn)的主要因素是什么？

（1）國際合作組織的作用。

（2）二戰(zhàn)的慘痛的教訓(xùn)。

（3）世界經(jīng)濟(jì)全球化

（4）和平力量的增長。

（5）世界格局的多極化趨勢。

13、當(dāng)今世界政治格局呈現(xiàn)多極化的特點(diǎn)，由此地區(qū)沖突加劇，在科索沃戰(zhàn)爭中，美國導(dǎo)彈襲擊中國駐前南聯(lián)盟使館事件，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

答：據(jù)理力爭，維護(hù)國家主權(quán)；提高綜合國力，聲張正義，參與國際合作。

14、面對(duì)今天人類社會(huì)要解決的環(huán)保、禁毒、反恐等全球性問題，世界反法西斯的勝利給予我們什么啟示？

答：啟示：發(fā)揚(yáng)國際社會(huì)的團(tuán)結(jié)與合作精神；加強(qiáng)國際間互相支持與協(xié)作；團(tuán)結(jié)就是力量等。（意思相近即可）

15、你認(rèn)為中國應(yīng)如何應(yīng)對(duì)世界格局的變化？

答：努力發(fā)展經(jīng)濟(jì)實(shí)力，增強(qiáng)綜合國力；積極參與國際合作，維護(hù)世界和平。

近現(xiàn)代探索史的感想

1、你從中國近代化探索中得到了什么啟示？

中國人民具有勇往直前的探索精神，不屈不撓的抗?fàn)幘瘢哂袘n患意識(shí)，進(jìn)取精神，對(duì)國家和民族的責(zé)任感和使命感。這段探索的結(jié)果是失敗，說明無論是地主階級(jí)還是資產(chǎn)階級(jí)都不能救中國，只有共產(chǎn)黨才能救中國。

2、我們要學(xué)習(xí)長征中紅軍戰(zhàn)士的什么精神？

不怕困難勇往直前的精神，敢于拼搏敢于勝利的精神；我們要繼承革命傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，面對(duì)困難不低頭，團(tuán)結(jié)互助的精神。

3、新文化運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者們身上有哪些品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？

勇于探索，追求真理，崇尚民主、科學(xué)，愛國主義精神等

4、巴黎和會(huì)上對(duì)中國問題的規(guī)定反映（說明）了什么？

反映出巴黎和會(huì)是帝國主義的分贓會(huì)議這一實(shí)質(zhì)，同時(shí)也說明了弱國無外交的道理。

5、學(xué)習(xí)完中國近代史，我們應(yīng)該得到哪些思想認(rèn)識(shí)？

（1）認(rèn)識(shí)外國列強(qiáng)的侵略、沒落的封建專制制度和綜合國力的衰弱是中國一步步淪為半殖民地半封建社會(huì)的根本原因。

（2）認(rèn)識(shí)抗擊外國侵略、捍衛(wèi)國家主權(quán)和民族尊嚴(yán)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

（3）堅(jiān)定為中華民族復(fù)興而奮斗的信念。

6、學(xué)習(xí)完世界近代史，我們應(yīng)該得到哪些思想認(rèn)識(shí)？

（1）資本主義制度的歷史具有進(jìn)步性、野蠻性、貪婪性和擴(kuò)張性

（2）認(rèn)識(shí)到馬克思主義誕生的重大歷史意義，從此使國際工人運(yùn)動(dòng)進(jìn)入一個(gè)新的時(shí)期。

7、從近代日本發(fā)展的史實(shí)中，我們能夠得到什么啟示？

（1）堅(jiān)持不懈地狠抓教育事業(yè)?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。在第三次科技革命推動(dòng)下，科技在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位越來越重要，經(jīng)濟(jì)競爭更多地表現(xiàn)為科學(xué)技術(shù)實(shí)力競爭。

（2）要加強(qiáng)同外國的科技合作，大膽地引進(jìn)海外人才，密切關(guān)注世界科技發(fā)展最新動(dòng)態(tài)。同時(shí)要花大力氣消化吸收外來的先進(jìn)科技。在吸收的基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)新，形成自己特色。www.debasrideb.com

（3）積極開拓國際市場，迅速發(fā)展對(duì)外貿(mào)易，加強(qiáng)對(duì)發(fā)展中國家的投資。

8、從20世紀(jì)二三十年代蘇聯(lián)的的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的變化中，可以從中得到什么啟示？

①制定經(jīng)濟(jì)政策時(shí)，一定要使生產(chǎn)關(guān)系適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展。

②要從實(shí)際情況出發(fā)，保證農(nóng)、輕、重工業(yè)比例平衡發(fā)展，才能使社會(huì)主義穩(wěn)定地、高速地前進(jìn)。

9、蘇聯(lián)解體給我們的啟示：

建設(shè)社會(huì)主義要依據(jù)各國國情，堅(jiān)持實(shí)事求是、理論聯(lián)系實(shí)際。切忌教條主義；貧窮不是社會(huì)主義，要加速經(jīng)濟(jì)建設(shè)，改善人民的生活；要堅(jiān)定社會(huì)主義信念，警惕西方國家的改革與演變。

10、從東歐劇變和蘇聯(lián)解體，談我國社會(huì)主義改革可以從中吸取哪些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)？

①堅(jiān)持走建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義道路，堅(jiān)持獨(dú)立自主的內(nèi)外政策；

②以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心。大力發(fā)展生產(chǎn)力，提該人民的生活水平，顯示社會(huì)主義的優(yōu)越性；

③建立和健全社會(huì)主義，民主和法制，以法治國；

④加強(qiáng)執(zhí)政黨建設(shè)，維護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位。（搞好社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、加快建設(shè)步伐、發(fā)展教育、提高國民素質(zhì)、粉粹西方國家的和平演變陰謀等）

11、二次大戰(zhàn)后西歐國家和日本經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的原因，找出其共同點(diǎn)。你覺得其中哪些經(jīng)驗(yàn)值得中國借鑒？

共同點(diǎn)：都得到了美國在經(jīng)濟(jì)上的援助或扶植；都大力引進(jìn)最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，發(fā)展教育，培養(yǎng)人才；都制定了恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)發(fā)展政策。

借鑒：

①要善于抓住機(jī)遇，注意加強(qiáng)國際間經(jīng)濟(jì)聯(lián)系；

②要大力發(fā)展教育，培養(yǎng)人才，積極引進(jìn)先進(jìn)科技，大膽創(chuàng)新；

③堅(jiān)持改革開放，堅(jiān)持社會(huì)主義道路，制定適合本國國情的經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略。

12、從三次科技革命中得出的最重要的結(jié)論是什么？你認(rèn)為我們國家應(yīng)如何去應(yīng)對(duì)這個(gè)結(jié)論？

結(jié)論：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。

措施：

①重視科技、教育事業(yè)的發(fā)展；

②把科教興國戰(zhàn)略作為我國發(fā)展的第一要?jiǎng)?wù)。

③我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。

13、就三次科技革命的成果，試結(jié)合我國目前的現(xiàn)狀，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。

①科技是第一生產(chǎn)力，要想提高我國的綜合國力，就要堅(jiān)持科教興國戰(zhàn)略，大力發(fā)展科技

②保持安定團(tuán)結(jié)的政治局面

③適時(shí)調(diào)整經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略

④支持改革開放，學(xué)習(xí)一切先進(jìn)的技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)

⑤加強(qiáng)國際間的合作等

14、美國經(jīng)濟(jì)危機(jī)我們要從中吸取哪些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)？

對(duì)內(nèi)措施：

①加強(qiáng)國家對(duì)經(jīng)濟(jì)的宏觀調(diào)控：大力推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，加強(qiáng)對(duì)金融體系的改革等。

②民生工程排在第一位，可以讓老百姓得到更多的直接和間接的好處。

③用國家政權(quán)的力量來擴(kuò)大內(nèi)需，解決供求矛盾。

④不斷完善行業(yè)內(nèi)部政策、法規(guī)，建設(shè)和完善。社會(huì)保障制度。

對(duì)外措施：

①促進(jìn)出口，緩解出口企業(yè)的困難要求發(fā)達(dá)國家放松對(duì)中國的技術(shù)封鎖，加大技術(shù)轉(zhuǎn)讓。

②加強(qiáng)國家間的合作，共同采取措施應(yīng)對(duì)。

現(xiàn)代史內(nèi)容的感想

1、中國人民志愿軍身上有什么崇高的精神值得我們學(xué)習(xí)？

他們高度的愛國主義精神和革命英雄主義精神值得我們學(xué)習(xí)。

2、關(guān)于抗美援朝戰(zhàn)爭的結(jié)果，你有什么認(rèn)識(shí)？

新中國具有頑強(qiáng)的生命力，中國人民是偉大的人民，中國共產(chǎn)黨是偉大的黨；通過這場戰(zhàn)爭說明美國不是不可戰(zhàn)勝的，西方侵略者為所欲為的時(shí)代結(jié)束了；同時(shí)再一次證明不義的戰(zhàn)爭必?cái)　?/p>

3、針對(duì)我國城鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化，談?wù)勀愕母惺埽?/p>

我們應(yīng)堅(jiān)持走改革開放之路，大力進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)，熱愛黨，熱愛社會(huì)主義事業(yè)。

4、在全面建設(shè)社會(huì)主義道路時(shí)期給我們的啟示是什么？

搞經(jīng)濟(jì)建設(shè)必須依據(jù)國情，必須尊重客觀規(guī)律，不能急于求成，保持穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)增長速度，堅(jiān)持實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)。

5、你認(rèn)為當(dāng)前社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得巨大成就的原因有哪些？

（1）中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)

（2）總結(jié)了社會(huì)主義建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)

（3）改革開放的實(shí)行

（4）全國人民的積極努力

（5）和平的建設(shè)環(huán)境

6、回顧中日兩國近現(xiàn)代的外交史實(shí)，你得到的最主要的啟示是什么？

勿忘歷史，以史為鑒，熱愛和平，開創(chuàng)未來；中國與日本都是亞洲強(qiáng)國，要積極發(fā)展經(jīng)濟(jì)，增強(qiáng)綜合國力，為維護(hù)世界和平而共同努力。

7、學(xué)習(xí)完中國現(xiàn)代史，我們應(yīng)該得到哪些思想認(rèn)識(shí)？

（1）認(rèn)識(shí)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)是一個(gè)曲折漫長的過程。

（2）我們從社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展中體會(huì)到堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的重要性。

（3）堅(jiān)定建設(shè)有中國特色社會(huì)主義信念。

8、學(xué)習(xí)完世界現(xiàn)代史，我們應(yīng)該得到哪些思想認(rèn)識(shí)？

（1）了解了當(dāng)代世界的多樣性、多元性和復(fù)雜性。

（2）樹立憂患意識(shí)，增強(qiáng)歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，立志為促進(jìn)人類進(jìn)步事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。

關(guān)于臺(tái)灣問題的觀點(diǎn)

1、談?wù)勀銓?duì)解決臺(tái)灣問題的認(rèn)識(shí)？

中國政府仍然盡一切可能爭取和平統(tǒng)一。但是如果出現(xiàn)臺(tái)灣當(dāng)局無限期拒絕通過和平談判解決兩岸統(tǒng)一問題，中國政府只能被迫采取一切可能的斷然措施，包括使用武力，來維護(hù)中國的主權(quán)和領(lǐng)土的完整，完成中國的統(tǒng)一大業(yè)。

2、你如何看待臺(tái)灣？

世界上只有一個(gè)中國，臺(tái)灣是中國領(lǐng)土的一個(gè)組成部分。堅(jiān)持一個(gè)中國的原則是實(shí)現(xiàn)和平統(tǒng)一的前提和基礎(chǔ)。堅(jiān)持統(tǒng)一反對(duì)分裂是中華民族的神圣職責(zé)。

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玩中獲得知識(shí)

游戲?qū)τ變喊l(fā)展有著重要的意義。著名的教育家杜威說幼兒階段“生活即游戲，游戲即生活”。對(duì)于學(xué)前兒童來說，除了吃飯、睡眠等生活活動(dòng)之外，一日生活中的主要時(shí)間就是游戲。在游戲中幼兒可以潛移默化的學(xué)到許知識(shí)，能夠培養(yǎng)幼兒的注意力、觀察力和判斷力，能夠激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和思考力。因此我們園在各個(gè)班里都開放了區(qū)域活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)區(qū)打破了傳統(tǒng)教育中課桌椅排列小學(xué)化的模式，充分考慮了學(xué)前兒童的年齡特點(diǎn)，以游戲的情景，提供多樣化的材料，家長更是配合我們的工作，為我們的區(qū)域活動(dòng)提供了豐富的材料如利用廢舊紙盒讓幼兒搭樓房：利用幼兒喝過的飲料瓶、吃過的零食盒子，開展了小小甜品屋讓幼兒學(xué)賣東西：如幼兒在拼板上看圖書在廢舊紙筒上畫畫往石頭上涂顏料如用落葉做小動(dòng)物、用手工紙做河水如家長從家中帶來的串珠不只我們園注重幼兒游戲，各個(gè)園都很注重。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)更是把幼兒游戲這一環(huán)節(jié)看的甚為重要，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)從百忙之中抽出時(shí)間到各個(gè)園督導(dǎo)檢查區(qū)域活動(dòng)給我們提出好的建議，給幼兒游戲創(chuàng)設(shè)更好的環(huán)境、材料。使我們的服務(wù)工作更加優(yōu)質(zhì)更上一個(gè)層次。

多考慮孩子的認(rèn)知特點(diǎn)

歷史書讀后感

閱讀如同夏日的清風(fēng)，給予人們心靈的安慰，直到現(xiàn)在，我們都依稀記得作者寫的作品里的劇情。將我們所感受到的，用文字的形式表達(dá)出來，就是一篇好的讀后感，該要如何寫好作品的讀后感呢？我們?cè)谧珜憽皻v史書讀后感”時(shí)力求將內(nèi)容講解得深入淺出，歡迎查閱祝您能夠從中獲得所需知識(shí)！

歷史書讀后感(篇1)

清末時(shí)期，外國侵略這在中國橫行霸道，他們想要變中國為他們的殖民地，中國面臨著將要亡國的危險(xiǎn)，中國人民也將要成為亡國奴。就在這時(shí)，中國人漸漸的蘇醒，他們意識(shí)到了祖國的危機(jī)，意識(shí)到清朝已不再是“康乾盛世”的清朝。他們自發(fā)組成了愛國主義團(tuán)體，與外國侵略者作斗爭。同時(shí)，他們也在精心策劃推翻滿清統(tǒng)治的計(jì)劃。這時(shí)的清朝，已是一具空殼，清朝的滅亡只是時(shí)間的問題。

自明到清，外國侵略者曾多次侵略中國，甚至連中亞的一些小國也趕來中國鬧事，當(dāng)時(shí)的清政府太無能了。不過，這些國家得到了應(yīng)有的報(bào)應(yīng)，他們最終被俄國吞并。

外國侵略者每到一處（在中國），都會(huì)遭到中國人的英勇抵抗，廣州三元里人民抗英運(yùn)動(dòng)就是一個(gè)最有力的證明。

中華上下五千年文明怎能被毀滅？抵抗外來侵略，保衛(wèi)國家血肉，是每個(gè)中國人民不可抗拒的使命，只有同外來侵略者作斗爭，中國人民才不會(huì)做亡國奴，才會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的站起來，這才是中國的出路，這樣國家才能發(fā)展，中國人民才能獨(dú)立自主，如不除掉侵略，我國何來發(fā)展？中國人民就會(huì)永遠(yuǎn)做亡國奴。

最終，中國人民站起來了，中國發(fā)展了，中國富強(qiáng)了?，F(xiàn)在的中國，傲立在世界的東方，沒有人會(huì)再次侵略，因?yàn)橹袊嗣袷菆?jiān)強(qiáng)的，自強(qiáng)不息的！

歷史書讀后感(篇2)

一本好書，不像是一條小溪，只有水，沒有魚和水藻;一本好書，像一片大海，永不停息地流淌，波浪滔滔的海里物產(chǎn)豐富、景色奇異……

《開啟智慧的歷史故事》就是一本好書，它像一個(gè)無聲的老師，給我講述了許多歷史上有教育意義的名人故事;它又像一個(gè)熟悉的伙伴，伴隨著我度過了許多愉快的日子。

這本書中，讓我印象最深的一篇故事，叫《海倫·凱勒的聾啞世界》。它講述了美國女孩海倫·凱勒，由于一場突如其來的疾病，失去了看、聽、說的能力，使她的世界變成了一片黑暗。但是她沒有被這一切所打倒，在莎莉文老師的耐心教導(dǎo)幫助下，她克服種種困難，憑著自己頑強(qiáng)的意志，終于學(xué)會(huì)了用嘴“說話”、用手指“聽話”，而且還完成了大學(xué)學(xué)業(yè)，成為了一名著名的作家。

海倫一個(gè)弱小的女孩，面對(duì)又聾又啞又瞎的現(xiàn)實(shí)，沒有害怕，沒有屈服，靠著正確樂觀向上的人生態(tài)度，靠著自己對(duì)生命的渴望和對(duì)光明的追求，借助自己的雙手看到了美麗的世界，聽到了絢彩的世界……

讀完海倫的故事，我非常震動(dòng)，她讓我明白了：困境是檢驗(yàn)一個(gè)人耐力的試金石，困境鑄就人的才能。在困境中學(xué)會(huì)改變自己，這是人生最大的智慧。無論做什么事，都不要想一步登天或急于求成，只有點(diǎn)點(diǎn)滴滴地努力和堅(jiān)持不斷地前進(jìn)，才能走向成功。

再看看自己，不知要比海倫幸福多少倍，可是我又做的怎么樣呢?在學(xué)習(xí)中，我總是缺少恒心，三天打漁，兩天曬網(wǎng);在生活中，遇到一點(diǎn)小小的困難，就止步不前，輕易放棄。今后，我一定要向海倫學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她擁有一顆積極、樂觀、向上的心;學(xué)習(xí)她頑強(qiáng)的意志和自強(qiáng)不息的精神!

好書伴我成長，我在書海中汲取知識(shí)，我在知識(shí)中快樂成長。

歷史書讀后感(篇3)

時(shí)間就像坐飛機(jī)，“嗖”地一聲，幾千年就過去了?！秾懡o兒童的中國歷史》這本書則把這幾千年內(nèi)發(fā)生的大事小事，全都記錄了下來。

《寫給兒童的中國歷史》，顧名思義，就是寫給兒童看的歷史故事。其中，讓我感觸最深的是第13冊(cè)《清。紳士賣鴉片—清。義和團(tuán)與八國聯(lián)軍》，讀到《火燒圓明園》時(shí)我咬牙切齒，為英法聯(lián)軍的貪婪感到氣憤與羞恥；讀到《義和團(tuán)與八國聯(lián)軍》時(shí)，我又垂頭喪氣，雖然我為義和團(tuán)的奮不顧身感到高興，但又為慈禧太后的愚蠢而感到可悲。這本書中，我最感興趣的部分是，慈禧太后做了一個(gè)史無前例的舉動(dòng)，她竟然在一天之內(nèi)向八個(gè)國家宣戰(zhàn)。我本來以為中國人是可以打敗洋人的，沒想到我們不但沒打贏反而還“賠償”給洋人不少錢幣，還簽了許多不平等的條約，如《伊犁條約》《南京條約》等，為此中國失去了幾大塊陸地和幾個(gè)重要的海關(guān)。就是因?yàn)檫@么多對(duì)我們不利的條約和賠償了這么多金錢，使貧窮的中國更加一蹶不振了。讀到這里，我真為當(dāng)時(shí)清朝政府的腐敗和慈禧太后茍且偷生、僥幸的心理而感到懊惱，要是慈禧太后當(dāng)時(shí)清醒一些，同意光緒皇帝的改革，并且把那些得過且過、上讒言的人處死掉該多好，也就不會(huì)有那么多國家來侵略我們中國。也許那樣，我們的國家的土地會(huì)更寬廣，中國不會(huì)被外國人像強(qiáng)盜一般貪婪地瓜分著本來不屬于他們的土地，更不會(huì)有那么多條鮮活的生命像煙塵一樣瞬間消失……

哎！中國的歷史可真是曲曲折折呀！

歷史書讀后感(篇4)

你聽說過“周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨”這個(gè)歇后語嗎？這個(gè)歇后語還有一個(gè)故事，就是《三十六計(jì)之苦肉計(jì)》——《周瑜打黃蓋》里面講：三國時(shí)期，曹操企圖統(tǒng)一中原。公元蔡中來了，周瑜很歡迎，而私下卻命令部下小心提防他們倆人的行動(dòng)。

突然，周瑜想到了一個(gè)絕妙的方法，夜里周瑜叫人把老將黃蓋叫去見他，問大都督為何不用火攻。周瑜說：“我正有此意，但還需要人配合我演一出戲?！秉S蓋要幫他，周瑜同意了。

第二天，周瑜命令眾將領(lǐng)領(lǐng)取三個(gè)月糧草。黃蓋挺身而出，說：“三個(gè)月，就是三十個(gè)月也不行，就打一個(gè)月，要不行，還不如投降算了?！敝荑ご笈?，命令重打黃蓋一百大棍，才打到第五十棍，眾人為他求情，周瑜才命令停下。黃蓋被人抬出去后，就給曹操寫降書，蔡中也密報(bào)了黃蓋挨打的事，曹操便相信了黃蓋的投降。到黃蓋投降那天，黃蓋點(diǎn)燃了曹操的船，曹軍大敗。

讀完以后我想周瑜真聰明能用苦肉計(jì)讓曹操的兵馬戰(zhàn)敗。黃蓋的`獻(xiàn)身的精神用自己痛苦，換來了國家的勝利。

歷史書讀后感(篇5)

作品簡介:

著作名稱:作者:霧滿攔江出版社:江蘇文藝出版社出版時(shí)間:2011年五月第一版第一次印刷

內(nèi)容簡介:

作品開篇言:晚清猶如危房,輕輕一蹦,就會(huì)轟然倒塌!面對(duì)如此危急局勢,各色人等,在神州舞臺(tái)上展開了爭霸!

李鴻章為洋務(wù)運(yùn)動(dòng)費(fèi)盡心機(jī),康有為攜凜凜殺機(jī)高調(diào)入京卻被逼得倉皇而逃,大頭兵袁世凱不學(xué)無術(shù),每被**一次卻官升一級(jí),一分錢難倒英雄好漢,孫中山為了籌款而落魄,各色人物在你爭間,歷史一不小心進(jìn)入了辛亥年!黑暗中,刀出鞘,槍上膛,一場劇變,即將上演.風(fēng)云時(shí)代,熱血橫飛,詭計(jì)頻出,相當(dāng)復(fù)雜.

復(fù)雜源于簡單,亂變自有頭緒,請(qǐng)各位溫上一壺?zé)峋?聽霧滿攔江生猛的解讀一段風(fēng)云激蕩的歷史!

個(gè)人對(duì)作品的介紹:

作品開始通過對(duì)袁世凱從一個(gè)屢試不中的落榜生走上從軍之路的簡單介紹中,引出了甲午海戰(zhàn)前夜, 清朝`朝鮮`日本之間的復(fù)雜關(guān)系,而后便是日本以朝鮮東學(xué)黨起義為借口,悍然發(fā)動(dòng)的對(duì)朝鮮的侵略戰(zhàn)爭,進(jìn)而攻占遼東`甲午海戰(zhàn).翌年威海衛(wèi)之戰(zhàn).堂堂**大國凈毫無還手之力,大清國的水師悉數(shù)被摧毀,從此帝國徹底失去了控海權(quán)(書本四十一頁第八段).

甲午戰(zhàn)敗,驚動(dòng)了國人,中國社會(huì)各個(gè)階級(jí)先是震驚,繼而覺醒掀起了各種形式的救國運(yùn)動(dòng):無論是?；逝傻木S新變法抑或是革命派前期各種形式的革命運(yùn)動(dòng)還是?；逝膳c革命派的論戰(zhàn),他們都在做著自己的努力,他們拋頭顱灑熱血,為古老中國的發(fā)展而出力.有些方法隨時(shí)有失偏頗,或是失當(dāng)?shù)?但他們?nèi)允侵档梦覀冏窇浀?當(dāng)然這期間也介紹了一些為求自保茍且偷生有失道義的各色人物,他們是卑微的,是我們所不齒的.

還有作品也在甲午海戰(zhàn)至**成立這國難當(dāng)頭期間暴露了一系列國人的劣根性問題,這也是我們現(xiàn)在人應(yīng)該反思和深省的.作品還在這期間介紹了一些為許多正史課本中所難以介紹的史實(shí)故事,比如孫文起義而籌款時(shí)的一些細(xì)節(jié),或是同盟會(huì)內(nèi)部黃興孫文這兩大同盟會(huì)精神領(lǐng)袖的思想論戰(zhàn)到相互妥協(xié)欽佩對(duì)方等一系列的細(xì)節(jié),對(duì)于這些細(xì)節(jié)當(dāng)然要以正確的價(jià)值觀判讀與評(píng)價(jià),判斷其相關(guān)是非或是正確的看待革命偉人等.

正文(主要通過相關(guān)歷史事件或人物成長經(jīng)歷談一下感悟):

1. 學(xué)歷不等于能力

袁世凱,出身世家大族,因科舉不第,羞以見人,因此投身軍伍,出軍朝鮮,事實(shí)證明他的選擇是正確的.朝鮮之行,從此讓他飛黃騰達(dá),一舉成名.雖是后來朝鮮失守,責(zé)也任并不完全由他,當(dāng)時(shí)兩國國力差距明顯,再加上官員葉志超的失職和官兵擅離職守,朝鮮失守已成必然.

回國后在清王朝的覆滅過程中,每當(dāng)清王朝剝落一塊權(quán)力下來,這部分權(quán)力總是恰到好處的落入袁世凱的手里,而在這個(gè)過程中他只需要付出極小的代價(jià),甚至完全不需要付出(作品第十頁到數(shù)第二段),同時(shí)這期間他還擔(dān)任了北洋大臣`參與政務(wù)大臣等等十一種責(zé)重之事.鐵路商務(wù)練兵電政各有專門, 還須通中外情形,明社會(huì)習(xí)慣.凡此種種,以一人而能勝任愉快者,非袁世凱無此才略(引自152頁倒數(shù)第四段),要知道,袁世凱是沒有功名之人,用現(xiàn)在的話說就是沒文化`沒學(xué)歷和文憑.

但是他有能力.這說明學(xué)歷不等于能力,拿前段時(shí)間的唐駿學(xué)歷造假門事件來說,雖是造假學(xué)歷,但是我們不能不承認(rèn)唐駿的管理才能,他的造假行為也在一定程度上是為國內(nèi)一些人看中海歸而做出的無奈之舉,我們不能因?yàn)閷W(xué)歷低,而放棄了施展自己能力的機(jī)會(huì).(在這里沒有考慮,他竊國大盜的惡名,也不考略他為了個(gè)人利益連國家利益都不顧的惡行)

2. 改革之路,步履維艱

以康梁為首的?；逝傻木S新變法,依靠一個(gè)沒有實(shí)權(quán)的皇帝,發(fā)布了一系列法律條例后, 因觸動(dòng)封建地主階級(jí)的利益而被扼殺,最終以戊戌六君子的被斬加康梁的逃亡結(jié)束,雖然變法失敗,但給國人帶來的思想解放以及不纏足運(yùn)動(dòng)所起的作用是值得肯定的,同時(shí)對(duì)現(xiàn)在貢獻(xiàn)最大的莫過于京師大學(xué)堂的建立.我們可以從維新變法得出許啟示或教訓(xùn):第一,改革一定要順應(yīng)歷史發(fā)展的趨勢,而由于本身階級(jí)的局限性,維新派是不會(huì)正確把握趨勢.

第二,改革一定會(huì)觸動(dòng)保守派的利益,因?yàn)楦母锉旧砭褪且粓鲂屡f勢力利益的從新分配的過程(在一定程度上可以這么說)因此改革者要爭取一實(shí)權(quán)人物的支持,依靠沒有實(shí)權(quán)的光緒皇帝,也間接的預(yù)示著變法的失敗.第三,變法者一定要靈活,要有必要的政治手腕.維新派取消科舉制這一舉措,馬上為他們樹立眾多敵人全國的學(xué)子,改革之路更難走.

同時(shí),在改革過程沒有注意爭取多數(shù)洋務(wù)派的支持,樹敵太多.第四,改革之人一定要態(tài)度堅(jiān)決,不能只有滿腔熱血,心中要有必要計(jì)劃或規(guī)劃.而康有為梁啟超雖說是寫文章水平很高,但是對(duì)于治理國家也是丈二和尚,最厲害的他們自己卻以為自己知道.

3. 先進(jìn)思想及其重要!

一代思想大師鄒容的,為中國革命指明了正確的方向,給武林兄弟們帶來了新的希望(127頁) ,但是鄒容給中國革命的開初的藥方,跟康有為義和團(tuán)沒本質(zhì)區(qū)別,都是將中國的問題歸結(jié)到某一個(gè)或幾個(gè)人,最多時(shí)一群人身上,認(rèn)為將這些人砍光就解決所有所有問題了.也正是這些不成熟的思想,在一定程度上沒有發(fā)揮他們改有的影響,中國的前進(jìn)之路才走的緩慢.而當(dāng)時(shí)孫文的思想也沒成體系,作為同盟會(huì)領(lǐng)袖,這也是令人很驚訝的.

當(dāng)然，他們也有自己或時(shí)代的局限性，這是可以理解的。畢竟，當(dāng)時(shí)民族資本主義的發(fā)展時(shí)有限的。但是，沒有限進(jìn)思想指導(dǎo)而發(fā)動(dòng)的革命，會(huì)使許多人流血不止，只有探索新的革命道路

4. 小人物的歷史作用

無論是那些一次次為革命賣命的綠林好漢,還是因黃花崗起義而犧牲的壯士們,雖然他們身份卑微,雖然他們沒有留名青史,但是他們的一腔愛國熱情,他們?yōu)橹袊锩龀龅臓奚肋h(yuǎn)是值得我們敬仰的,他們的共同力量改變了歷史,無論是后來的武昌起義,還是后來一系列是歷史事件,我們不能忽視小人物的歷史作用,他們值得我們追憶和悼念.

5. 為信念要堅(jiān)持到底

在這里,主要說的是革命先驅(qū)孫中山先生.他是以一人之力奮起向幾千年帝制發(fā)起挑戰(zhàn)之人,正如向著風(fēng)車奮勇沖鋒的唐吉訶德.他是一個(gè)不停的向失敗發(fā)起挑戰(zhàn)的人,為了自己的堅(jiān)定信念,他是一個(gè)不斷失敗的英雄,這個(gè)英雄的字眼是沉重的!

他一次次的籌款,一次次的起兵,一次次革命,只為自己心中堅(jiān)定的信念,單憑這種氣魄,我們就應(yīng)該向他致敬!他的經(jīng)歷告訴我們,即使是不斷的失敗,但是為了自己信念的實(shí)現(xiàn)這也是值得的.

6自己.就閱讀歷書的一點(diǎn)看法

無論是閱讀什么樣的史書,個(gè)人自傳也好,正史或是野史也好,一定要有自己對(duì)于歷史客觀清醒的評(píng)價(jià),形成屬于自己的歷史價(jià)值觀.在閱讀歷史的過程中學(xué)著較為客觀的評(píng)價(jià)一些歷史事件,或是分析一些歷史行為.同時(shí),在選擇歷史書閱讀時(shí),一定選擇那種作者評(píng)價(jià)較少的歷史書,因?yàn)橐恍┳髡呖赡苡捎趥€(gè)人或者階級(jí)局限性不能對(duì)歷史事件作出客觀評(píng)價(jià),或是評(píng)價(jià)時(shí)由于自己利益,對(duì)歷史人物評(píng)價(jià)帶有自己的主觀臆斷性,選擇閱讀好的歷史書,我們才更好的評(píng)價(jià)歷史,受益于歷史.

歷史書讀后感(篇6)

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄?！泵髑逍≌f家羅貫中所著的《三國演義》為中國四大名著之一，其內(nèi)容豐富，情節(jié)曲折，人物鮮明，將一幅活生生的三國歷史畫卷展現(xiàn)在我們眼前?？v觀全書，三個(gè)字可高度概括三國始終，那就是“合、分、合”，所謂天下大勢合久必分，分久必合，變化萬千。無數(shù)包括我在內(nèi)的三國迷們?yōu)槠錃g喜，為其悲傷，為其摑掌，為其扼腕。而于鼎足三份，干戈四起，群雄逐鹿之亂世中，誰是真的英雄呢？

談起三國，即使是沒看過此書的也能知曉諸葛亮這一大名。在民間傳說中他是智慧的化身。在書中，他被描繪的羽扇綸巾，談吐高雅，有呼風(fēng)喚雨之能、經(jīng)天緯地之才的一代儒將。隆中定三分，火燒新野，舌戰(zhàn)群儒，草船借箭，六出祁山，七擒孟獲，都無不體現(xiàn)了這一點(diǎn)?？梢哉f諸葛亮在多數(shù)人心中被當(dāng)做偶像而頂禮膜拜。

然而，我對(duì)孔明的評(píng)價(jià)唯有“可惜”二字。劉備曾說諸葛亮“君才十倍于曹丕”為何六出祁山皆無功而返？只是由于愚忠。他把自己的命運(yùn)捆綁在一個(gè)平庸王朝的戰(zhàn)車之上了，明知?jiǎng)⒍U不可扶而扶之，其人格固然可敬，可現(xiàn)實(shí)卻是悲哀的：一代賢相南征北戰(zhàn)，戎馬倥惚，可到頭來也不過是五丈原習(xí)習(xí)秋風(fēng)，錦官城片片降幡。

作為書中所推崇的正面人物，劉備雖然是漢室宗親，當(dāng)世皇叔，可是論起英雄來，這杯英雄酒，恐怕不是劉備所能喝的。書中劉備大仁大義，至孝至親，一副忠厚長者之樣，可以說集古今圣主之德于一身而無半點(diǎn)瑕疵，可是倘若我們透過書本來看這些，只是羅貫中為照顧這位劉姓皇叔的`面子，而在其蒼白的臉上加點(diǎn)胭脂而已。在我看來，劉備臉皮厚，心眼黑。其皮厚厚在其好哭，而且會(huì)哭，哭的山崩地裂，日月無華。他不是干嚎，而是涕淚齊流，惺惺作態(tài)中又使人心服，以至于嗚咽幾聲，像魯肅這樣的忠厚之人便會(huì)跟著留下雙淚。劉備之哭在于收買人心，諸葛亮被其哭出隆中，趙云被其哭的死心塌地。其心黑，黑在會(huì)利用人，白帝城托孤時(shí)，他對(duì)諸葛亮說，若嗣子可輔，則輔之。若其不才，君可自取。這招，欲擒故縱的手法歹毒之至，致使諸葛亮聽畢，淚流滿面，手足無措，泣曰：“臣敢竭股肱之力，鞠躬盡瘁，死而后已?！边@也奠定了諸葛亮悲慘的結(jié)局，可見劉備之皮厚心黑。

三國紛爭，各路諸侯頗多，其他人呢？呂布系背信棄義的三姓家奴，張飛乃一介莽夫，勇氣有余而智謀不足，周瑜倒是年少有為，可惜意氣用事，肚量狹小，孫權(quán)不過一依父兄基業(yè)，無半點(diǎn)建樹......

到底誰是真的英雄呢？以我之見，天下英雄，唯有曹公耳。他挾天子以令諸侯，雖大逆不道，但我認(rèn)為天下之大能者居之，為何只能由劉姓稱帝？

曹操作為一位政治家，有遠(yuǎn)見卓識(shí)，他抓住天子這個(gè)有利“籌碼”，于亂世之中能占有一席之地，實(shí)在未嘗不可。作為軍事家，在官渡之戰(zhàn)，他以少勝多，統(tǒng)一北方，充分顯示了他的軍事才能。更難得可貴的是，他是集軍事家和詩人為一身的人才，歷史上能同時(shí)做到軍事家和詩人的只有兩個(gè)人，曹操和毛澤東。軍事家往往是現(xiàn)實(shí)主義，而詩人往往更屬于浪漫主義，二者本應(yīng)對(duì)立，能同時(shí)做到兩點(diǎn)，實(shí)為不易，稱之為亂世之梟雄也名副其實(shí)。作為建安文學(xué)代表人物之一，他的詩獨(dú)創(chuàng)一格，豪情奔放，全部膾炙人口，為人所稱頌。當(dāng)然，曹操生性多疑，以致剛愎自用，不然赤壁之戰(zhàn)的勝負(fù)該有另外的寫法。然而瑕不掩瑜，曹操總無愧英雄的稱號(hào)。

合上書本，黯淡了刀光劍影，遠(yuǎn)去了鼓角爭鳴，那一個(gè)個(gè)鮮活的面容卻仿佛仍在眼前不斷浮現(xiàn)，沖陣廝殺聲仿佛仍在耳畔縈繞……

最新中國歷史書籍讀后感五篇

好的書籍對(duì)一個(gè)人的人生有很重要的影響，它能夠讓人的一生以及精神心靈變得富有，近來，很多人都被作者所寫的作品深深吸引。讀后感具有一定的基本思路，但是思路不是絕對(duì)的，你知道怎么樣寫的讀后感才算合格？以下“中國歷史書籍讀后感”一文是小編為您準(zhǔn)備，正在尋找答案的朋友不妨來看看！

中國歷史書籍讀后感【篇1】

說實(shí)話，那本書我并沒有完全理解，有些字詞都會(huì)不理解，但我不喜歡在讀一個(gè)故事中停頓，然后去找難題，我覺得這樣會(huì)打斷我的思路把前面的故事都忘掉。

有些同學(xué)說，《中國歷史故事》就像一杯淡淡的白開水，沒有什么閃亮之處，但我覺得并非如此。每一篇小小的故事都有給我留下深刻的印象，讀故事的時(shí)候我就可以自我陶醉在其中，想象當(dāng)時(shí)的畫面，想象那些人的說話的語氣，總感覺的讀這本書就像在看電影，甚至比看電影更有趣，因?yàn)樽x這本書還可以給我們一個(gè)想象的空間，讀這樣的一本書，何樂而不為呢？

這本書讓我著迷了，就在昨天，我在看書，媽媽說：“題目不會(huì)做??？”我就大聲說：“別吵，我在看書！”其實(shí)有時(shí)候我也挺暴力的，雖然知道這是不對(duì)的行為。我確實(shí)有些怪，別人如果愛看書都是顯得很安靜，好像聽不見別人說的話，陶醉進(jìn)去了，可我卻在看書的時(shí)候顯得特別煩躁，特別不喜歡在看書的時(shí)候打擾我。我媽媽知道我在看書，也就應(yīng)了一句：“哦哦?！币黄赐曛笪矣秩滩蛔∪タ戳硪黄?，有一次居然把一個(gè)時(shí)期快看完了，誰叫我看得慢，我都是一字字在心里讀過來的，看完一個(gè)時(shí)期已經(jīng)很厲害了。

其實(shí)我更覺得這本書就是一條大河，一會(huì)平靜，一會(huì)兒波濤洶涌，我特別喜歡這本書，讀這本書讓我很舒服。

中國歷史書籍讀后感【篇2】

《中國大歷史》是歷史學(xué)家黃仁宇體現(xiàn)其大歷史觀的一部專著，它旁引了不少研究內(nèi)容，分析中國歷朝發(fā)展的問題，從歐洲的歷史，到經(jīng)濟(jì)學(xué)都有利用。

中國歷史典籍浩如煙海，常使初學(xué)者不得其門而入。提起中國歷史，對(duì)我而言只是停留在一個(gè)很膚淺的層面上，自己知道的只是一些朝代和歷史重大事件，有的還對(duì)不上時(shí)間，總的來說都是零零碎碎的。讀了此書才系統(tǒng)的了解中國歷史的獨(dú)特與輝煌，這些使我受益匪淺。

很多關(guān)于中國歷史方面的書籍，大都是以歷史朝代為時(shí)間順序，以史料為借鑒內(nèi)容。但從《中國大歷史》我感受到的是跨越性與總體性。書中著眼于歷史大局、中國，從宏觀角度闡述中國歷史，將中國歷史與外國歷史進(jìn)行對(duì)比。中國歷史的經(jīng)濟(jì)、政治、文化具有自己的特點(diǎn)和自己的獨(dú)特性。我深深體會(huì)到歷史中蘊(yùn)含的價(jià)值。

一般的歷史著作將中國歷史看成帝王家史。先秦時(shí)代，中國實(shí)行世卿世祿的制度，上至天子、封君、下至公卿、大夫、士，他們的爵位、封邑、官職都是父子相承的。這種世襲的次數(shù)理論上是無限的，直到更朝換代活占據(jù)這個(gè)爵位、官職的家族在政治斗爭中失敗為止。在此書中，作者向讀者傳達(dá)出鮮明的觀點(diǎn)是，中國古代歷史，是一種道德的指引下運(yùn)行。帝王要有所作為，也必然依著道德軌跡，否則便得不到萬民的支持，俗話說得民心者的天下。

在經(jīng)濟(jì)上，書中闡述了中國經(jīng)濟(jì)體制的變化，從古至今中國經(jīng)濟(jì)體制的變化是生產(chǎn)力發(fā)展和社會(huì)環(huán)境共同作用的結(jié)果。經(jīng)濟(jì)體制的變化往往對(duì)應(yīng)著社會(huì)體制的改革，適合自己的就是最好的，在歷史的作用下中國逐漸找到適合我國國情的經(jīng)濟(jì)制度。

在政治上，中國歷史走過了古代的專制和中央集權(quán)體制，到今天的政治制度。近代中國經(jīng)歷了歷史上一次重大變革，從一個(gè)閉關(guān)鎖國的封建社會(huì)蛻變成為一個(gè)現(xiàn)代化國家?？偨Y(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，以史為借鑒才能維持祖國的繁榮與統(tǒng)一。

歷史發(fā)展乃上下兩重力量互相作用的結(jié)果，要維持整個(gè)國家穩(wěn)定，上下必須達(dá)到一種平衡，而這種平衡，在古代正是道德。作為古代經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，正是農(nóng)業(yè)與商業(yè)。古代繁榮時(shí)期，都有解決土地問題的良策，如果農(nóng)業(yè)凋敝，國家自然混亂了。

這種歷史著述，固然沒有引經(jīng)據(jù)典滿篇考證那樣的學(xué)理感，沒有繼承傳統(tǒng)史學(xué)用以佐政或臧否人物的用途，但是卻可以使我們免除習(xí)史的價(jià)值負(fù)累。因此，我們不必將歷史讀作資治通鑒，不必將歷史認(rèn)作弘揚(yáng)某種道德理念的工具。跳出歷史應(yīng)當(dāng)如是的價(jià)值旋流，滿足今天人們習(xí)史對(duì)歷史何以如是的因果關(guān)系的好奇心。

中國歷史書籍讀后感【篇3】

今天我讀了《中國歷史人物叢書劉秀》，學(xué)到了很多知識(shí)。漢光武帝劉秀是中國歷史上著名的封建皇帝之一。史稱其才兼文武，豁達(dá)有大度。他長于用兵，善于以少勝多，出奇制勝。他對(duì)待臣僚開心見誠，不念舊惡，但賞罰嚴(yán)明。他所開創(chuàng)的光武中興是中國封建史上著名的四大治世之一。劉秀是一個(gè)非常杰出的帝王，有很多東西值得自己學(xué)習(xí)和借鑒。

首先，自己應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的志向?，F(xiàn)在自己雖然只是一名小學(xué)生，但是也要有遠(yuǎn)大的志向，從現(xiàn)在開始更加刻苦學(xué)習(xí)，鍛煉自己，爭取早日成為一名合格的少先隊(duì)員，社會(huì)主義事業(yè)的接班人。

其次，自己學(xué)到了面對(duì)困難挫折不放棄。在現(xiàn)實(shí)的生活中，我們每個(gè)人多會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折，有的人就被困難挫折所擊倒，但有的人卻能克服困難取得成功。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，要更加磨練自己的意志，只有這樣才能戰(zhàn)勝困難與挫折。

最后，自己學(xué)到了要有一顆寬容的心。我們每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，但是面對(duì)別人犯的錯(cuò)誤，我們要有一顆寬容的心去包容別人。

中國歷史書籍讀后感【篇4】

《中國大歷史》是歷史學(xué)家黃仁宇體現(xiàn)其“大歷史觀”的一部專著，它旁引了不少研究內(nèi)容，分析中國歷朝發(fā)展的問題，從歐洲的歷史，到經(jīng)濟(jì)學(xué)都有利用。

中國歷史典籍浩如煙海，常使初學(xué)者不得其門而入。說到中國歷史，我只是停留在一個(gè)非常膚淺的層面。我只知道一些重要的朝代和歷史事件。有的事件不夠，一般都是零碎的。讀了此書才系統(tǒng)的了解中國歷史的獨(dú)特與輝煌，這些使我受益匪淺。

很多關(guān)于中國歷史方面的書籍，大都是以歷史朝代為時(shí)間順序，以史料為借鑒內(nèi)容。但從《中國大歷史》我感受到的是跨越性與總體性。該書著眼于歷史和中國的大局，從宏觀角度闡述了中國歷史，并將中國歷史與外國歷史進(jìn)行了比較。

中國歷史上的經(jīng)濟(jì)、政治、文化各有特點(diǎn)和獨(dú)特性。我深深體會(huì)到歷史中蘊(yùn)含的價(jià)值。

一般的歷史著作將中國歷史看成帝王家史。先秦時(shí)代，中國實(shí)行世卿世祿的制度，上至天子、封君、下至公卿、大夫、士，他們的爵位、封邑、官職都是父子相承的。從理論上講，這樣的世襲次數(shù)是無限的，直到后來王朝中占據(jù)官職的家族在政治斗爭中失敗。

在這本書中，作者向讀者傳達(dá)了中國古代歷史是一種道德運(yùn)作的獨(dú)特觀點(diǎn)。帝王要有所作為，也必然依著道德軌跡，否則便得不到萬民的支持，俗話說“得民心者的天下”。

在經(jīng)濟(jì)方面，這本書描述了中國經(jīng)濟(jì)體制的變化。中國經(jīng)濟(jì)體制從古至今的變化，是生產(chǎn)力發(fā)展和社會(huì)環(huán)境共同作用的結(jié)果。經(jīng)濟(jì)體制的變化往往與社會(huì)體制的改革相對(duì)應(yīng)，最好的一種制度更適合自己。在歷史作用下，中國逐漸找到了適合中國國情的經(jīng)濟(jì)體制。

在政治上，中國歷史經(jīng)歷了中國共產(chǎn)黨古老的**集權(quán)制度和今天的政治制度。近代中國經(jīng)歷了歷史上一次重大變革，從一個(gè)閉關(guān)鎖國的封建社會(huì)蛻變成為一個(gè)現(xiàn)代化國家。只有總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，吸取歷史教訓(xùn)，才能維護(hù)祖國的繁榮統(tǒng)一。

歷史的發(fā)展是上下力量相互作用的結(jié)果。要保持全國的穩(wěn)定，上下必須平衡。這種平衡，在古代，只是道德。作為古代經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，正是“農(nóng)業(yè)”與“商業(yè)”。在古代的繁榮時(shí)期，有很好的解決土地問題的策略。如果農(nóng)業(yè)萎縮，這個(gè)國家就會(huì)陷入混亂。

這種歷史著述，固然沒有引經(jīng)據(jù)典滿篇考證那樣的學(xué)理感，沒有繼承傳統(tǒng)史學(xué)用以佐政或臧否人物的用途，但是卻可以使我們免除***價(jià)值負(fù)累。因此，我們不必將歷史讀作“資治通鑒”，不必將歷史認(rèn)作弘揚(yáng)某種道德理念的工具。跳出歷史“應(yīng)當(dāng)如是”的價(jià)值旋流，滿足今天人們***歷史“何以如是”的因果關(guān)系的好奇心。

打開《歷史的選擇》，我看到了祖國媽媽一路艱辛走來的足跡。90年前的祖國，是忍受無數(shù)屈辱和貧窮的中國，但是在經(jīng)受饑寒和壓迫面前，無數(shù)中華兒女不曾放棄，他們挽救國家的危亡，實(shí)現(xiàn)國家的富強(qiáng)，不斷地尋找真理，尋找力量，在漫長迷茫中探索?！皼]有共產(chǎn)黨，就沒有新中國！

”這就是所有中華兒女堅(jiān)定不移的信念。中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民走過了革命的戰(zhàn)爭歷程，告別了血雨腥風(fēng)，開辟了建設(shè)中國特色社會(huì)主義道路，迎來了新中國。

我們坐在寬敞明亮的教室里，《歷史的選擇》讓我明白，我們是幸福的新一代，我們生活在繁榮昌盛的新中國，和平穩(wěn)定的社會(huì)里。沒有饑餓，沒有寒冷，沒有槍，沒有子彈，沒有雨，沒有勤勞的老師帶我們?cè)谥R(shí)的海洋里游泳，學(xué)習(xí)五千年的文明文化，學(xué)習(xí)中華民族的奮斗精神，學(xué)習(xí)知識(shí)，探索無數(shù)未知的奧秘。我們是21世紀(jì)的星火。要照亮中國特色社會(huì)主義道路，就要努力學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨的力量，相信我們會(huì)為祖國放射出更加燦爛的光芒和光輝的方向。

仰望鮮艷的五星紅旗，《歷史的選擇》教會(huì)我不要忘記，那是無數(shù)革命先烈們，用他們誓死保家衛(wèi)國的熱血染紅的旗幟。敵人面前，他們不畏嚴(yán)刑拷打，不受威逼利誘，戰(zhàn)場上他們不畏生死，沖鋒向前，烈士們的身軀躺在中華大地上，鮮血染紅的黨旗，帶領(lǐng)我們祖國走向勝利，我自豪我是少先隊(duì)員，胸前的紅領(lǐng)巾告訴我它是五星紅旗的一角。

讓我們秉持先輩的遠(yuǎn)大志向，振興中化，努力學(xué)習(xí)，開拓進(jìn)取，一路不忘祖國母親的荊棘和坎坷，努力譜寫中國明天的偉大篇章。

今天我讀了《中國歷史人物叢書——?jiǎng)⑿恪?，學(xué)到了很多知識(shí)。劉秀是中國歷史上著名的封建帝王之一。史稱其才兼文武，豁達(dá)有大度。

他長于用兵，善于以少勝多，出奇制勝。他對(duì)待臣僚“開心見誠”，不念舊惡，但賞罰嚴(yán)明。他所開創(chuàng)的“光武中興”是中國封建史上著名的四大治世之一。

劉秀是一位非常杰出的皇帝。他有很多東西要學(xué)。

首先，自己應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的志向。雖然我現(xiàn)在只是一個(gè)小學(xué)生，但我也應(yīng)該有遠(yuǎn)大的抱負(fù)。從現(xiàn)在起，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，鍛煉自己，爭取早日

日本已成為合格的少先隊(duì)員和共產(chǎn)主義事業(yè)的一員。

其次，自己學(xué)到了面對(duì)困難挫折不放棄。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們每個(gè)人都會(huì)遇到各種困難和挫折。我們中的一些人會(huì)被困難和挫折擊倒，但我們中的一些人能夠克服困難并取得成功。今后，我們要更加實(shí)踐意志，只有這樣才能克服困難和挫折。

最后，自己學(xué)到了要有一顆寬容的心。我們都會(huì)犯錯(cuò)，但面對(duì)別人的錯(cuò)誤，我們應(yīng)該有一顆寬容的心去包容別人。

中國歷史書籍讀后感【篇5】

打開《歷史的選擇》，我看到了祖國媽媽一路艱辛走來的足跡。90年前的祖國，是忍受無數(shù)屈辱和貧窮的中國，但是在經(jīng)受饑寒和壓迫面前，無數(shù)中華兒女不曾放棄，他們挽救國家的危亡，實(shí)現(xiàn)國家的富強(qiáng)，不斷地尋找真理，尋找力量，在漫長迷茫中探索。沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國！這就是所有中華兒女堅(jiān)定不移的信念。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民走過了戰(zhàn)火紛飛的革命歷程，告別了血雨腥風(fēng)，開辟了建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義道路，引來了煥然一新的新中國。

我們坐在寬敞明亮的教室里，《歷史的選擇》讓我明白，我們是幸福的新一代，我們生活在繁榮昌盛的新中國，和平穩(wěn)定的社會(huì)里。沒有饑寒交迫，沒有槍風(fēng)彈雨，辛勤的老師們帶鄰我們暢游知識(shí)的海洋，學(xué)習(xí)中華五千年文明文化，學(xué)習(xí)艱苦奮斗的中華民族精神，學(xué)習(xí)科普知識(shí)，探索無數(shù)未知的奧秘。我們是二十一世紀(jì)的星星火炬，為照亮中國特色的社會(huì)主義道路，要努力學(xué)習(xí)汲取力量，相信我們會(huì)放射出更加燦爛的光芒，輝煌祖國媽媽前進(jìn)的方向。

仰望鮮艷的五星紅旗，《歷史的選擇》教會(huì)我不要忘記，那是無數(shù)革命先烈們，用他們誓死保家衛(wèi)國的熱血染紅的旗幟。敵人面前，他們不畏嚴(yán)刑拷打，不受威逼利誘，戰(zhàn)場上他們不畏生死，沖鋒向前，烈士們的身軀躺在中華大地上，鮮血染紅的黨旗，帶領(lǐng)我們祖國走向勝利，我自豪我是少先隊(duì)員，胸前的紅領(lǐng)巾告訴我它是五星紅旗的一角。

讓我們秉承先烈們的宏偉壯志，振興中化，勤學(xué)奮進(jìn)，不忘祖國媽媽一路走來的荊棘坎坷，努力譜寫中國明天的宏圖篇章。

玩讓孩子從中獲取了知識(shí)

觀察實(shí)錄：從寧寧的采摘事件開始，大家都在猜測為什么在這個(gè)樹葉上有洞洞呢？孩子們都很大膽的講述了自己的想法，有的孩子說是被寧寧用手指捅成這樣的；有的孩子說是被毛毛蟲吃成這樣的；有的孩子說這個(gè)樹葉是被風(fēng)伯伯吹壞掉的。

本來想直接告訴他們答案的，寧寧突然來了一句，老師，我要回去研究一下，明天告訴你們。這樣一來，孩子們也來了興致，個(gè)個(gè)都躍躍欲試，想要回去研究一下。

等到第二天，孩子們一看到我就告訴我：“老師昨天那個(gè)樹葉肯定是蟲子吃的，我用手指捅過了，一點(diǎn)都不一樣?！薄皩?duì)的，我的手指捅出來是一長條，不是這樣圓圓的”“我的是半圓的，而且會(huì)撕壞掉，不是摸上去這樣毛毛的?！?/p>

分析：其實(shí)孩子們都是很有探索精神的，如果在這次的活動(dòng)中，我直接告訴了他們結(jié)果的話，可能這個(gè)事情也就這樣過去了。但是在寧寧的提醒下，給予了孩子機(jī)會(huì)，讓他們自己去探索，就會(huì)有不一樣的效果，從未見到過孩子們有這么大的興趣，如此愿意去嘗試，就連班里平時(shí)不愿意發(fā)言的孩子也都很樂意來和我說說自己的發(fā)現(xiàn)，有的時(shí)候放手真的是一件不錯(cuò)的事情。

措施：在任何情況下，在任何時(shí)間里，只要孩子醒著，他是不可能停止活動(dòng)的，只可能用一種活動(dòng)代替另一種活動(dòng)。活動(dòng)是兒童心智成長的通道?；顒?dòng)是兒童成長的法則，人不應(yīng)該也不能夠跟自然法則來斗爭。

玩給孩子帶來了快樂；玩讓孩子從中獲取了知識(shí)；玩拓展了孩子的思維，豐富了孩子的想象力。放手，給孩子自由探索的空間，是我們給與孩子最好的學(xué)習(xí)方法。

讓孩子們?cè)谏钪胸S富知識(shí)

美麗的春天來到了，校園里到處一片春意盎然。粉嘟嘟的桃花，白色的玉蘭花，金黃色的迎春花，還有在微風(fēng)中輕輕擺動(dòng)的柳枝……

活動(dòng)結(jié)束后帶著孩子們來到戶外，沐浴著和煦的陽光，感受著微風(fēng)拂面。忽然，軒軒跑到我的面前，緊握著小手舉到我的面前“王老師，你看，這白白的是什么?。俊卑殡S著他的詢問，孩子們都涌到了我倆的面前，一探究竟。只見軒軒輕輕攤開他的小手，我看見一朵白白的，毛絨絨的東西。“咦，這個(gè)好像是羽絨服里的毛毛？”“不對(duì)，這是棉花?！薄笆瞧压⒌姆N子”……圍觀的小朋友們你一言，我一語的談?wù)撻_了。我仔細(xì)看了看，原來是柳絮。我對(duì)小朋友們說：“你們猜得都不對(duì)，它長得跟蒲公英的種子很像，但是蒲公英的種子在秋天才會(huì)有，而現(xiàn)在是春天?！薄袄蠋煟@到底是什么呢？”軒軒迫不及待的想得到答案。我笑著告訴孩子們，這是柳絮，它是柳樹的種子。接著我又引導(dǎo)孩子們觀察了柳絮的形狀和顏色。告訴孩子們，柳樹的種子為了適應(yīng)依賴風(fēng)來傳播，與蒲公英、棉花等種子相似，在種子上附著白色絮狀物，因此種子成熟后可隨風(fēng)飄舞；稱為柳絮。是花結(jié)果成熟后帶著茸毛的種子。在孩子們的提議下，我們把這枚小小的柳絮放飛空中，孩子們看著隨風(fēng)飛舞的柳絮，一個(gè)個(gè)臉上洋溢著燦爛的笑容。

借著戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)，孩子們認(rèn)識(shí)了柳絮，增長了知識(shí)。作為一名幼兒教師，更應(yīng)該多留心觀察，抓住每一次教育的機(jī)會(huì)，讓孩子們?cè)谏钪胸S富更多的知識(shí)。

科學(xué)知識(shí)我發(fā)現(xiàn)

在主題活動(dòng)《不怕不怕》的課堂上，孩子們?cè)谳p柔的音樂聲中閉上了小眼睛，感受了夜晚的黑暗，孩子們大談夜晚中大千世界的變化：“晚上有月亮和星星”“星星會(huì)眨眼睛”“晚上還有影子呢”……

突然，米樂小聲地說了一句：“為什么星星會(huì)一閃一閃的？”

此言一處，全班小朋友都激動(dòng)了起來，“對(duì)啊，星星為什么會(huì)閃??？”大家你一言我一語的議論了起來，全然忘了今天的的主要話題是“忘記黑夜的恐怖”，在他們眼中黑夜是神秘的，是好奇的……

我馬上抓住這一教育契機(jī)改變了活動(dòng)目標(biāo)，和孩子們一起討論起“星星閃爍”的話題！

我們大家在課堂上展開了熱烈的討論，李昆毅小朋友還認(rèn)真的回家查閱資料，孩子們的積極性和主動(dòng)性一下子被調(diào)動(dòng)了起來。

通過孩子們的共同努力，大家總結(jié)出：我們看到的星星閃爍不是因?yàn)樾切潜旧淼墓舛瘸霈F(xiàn)變化，而是與大氣的遮擋有關(guān)。大氣隔在我們與星星之間，當(dāng)星光通過大氣層時(shí)，會(huì)受到大氣的密度和厚薄的影響。大氣不是絕對(duì)的透明，它的透明度會(huì)根據(jù)密度的不同而產(chǎn)生變化。所以我們?cè)诘孛嫱高^它來看星星，就會(huì)看到星星好像在閃動(dòng)的樣子了！

你看，生活中的科學(xué)也可以被孩子們通過自己的努力自己發(fā)現(xiàn)和了解的！

妙用玩具學(xué)知識(shí)

“老師，我今天帶來了大吊車”，“我?guī)砹四ν熊嚒薄ぁぁぁぁ?。孩子們從家里帶來了各種這個(gè)樣的玩具。小小的玩具廚塞滿了形態(tài)各具、色彩艷麗的各種玩具。如何利用這些玩具進(jìn)行教學(xué)，使幼兒在玩中學(xué)知識(shí)、長智慧，一直是我探討、思考的問題。

玩具是一種直觀物體，它既是幼兒活動(dòng)的依托，也是知識(shí)的載體。好的玩具中往往蘊(yùn)含著許多智力因素和有趣的知識(shí)、技巧。如“龜兔賽跑”一組玩具中，不僅蘊(yùn)含了龜兔的形狀、色彩、生活習(xí)性。成長周期等生物學(xué)知識(shí)，也蘊(yùn)含著對(duì)幼兒進(jìn)行毅力、競爭力教育等因素。因此發(fā)掘玩具的智力與非智力因素，讓幼兒充分在玩中學(xué)、在學(xué)中玩，往往能起到事半功倍的教育效果。在具體的教學(xué)過程中，我一般采取了以下幾種方法：

1、介紹常識(shí)內(nèi)容。

玩前，我先根據(jù)具體的玩具，如汽車、飛機(jī)、小鳥等介紹他們的特征、用途等等，讓幼兒獲取一定的常識(shí)知識(shí)。

2、講故事。

根據(jù)具體的玩具，我設(shè)計(jì)了一系列教育意義的故事講給幼兒聽。

3、做游戲。

在幼兒玩玩具時(shí)，我常常根據(jù)具體玩具，設(shè)計(jì)一系列的游戲，組織幼兒一起做。

這樣教學(xué)，不僅充分發(fā)揮了玩具的教育作用，也使教學(xué)或游戲構(gòu)成了立體化、網(wǎng)絡(luò)化的教育形態(tài)。