高考狀元?jiǎng)?lì)志文章作文

高考狀元?jiǎng)?lì)志文章作文(收藏11篇)。

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高考狀元?jiǎng)?lì)志文章作文(篇1)

——2016年高考甘肅理科狀元范潞

和所有的小女生一樣，雖然頂著“學(xué)霸”光環(huán)，雖然躋身甘肅省理科并列第一的“三人組”，但是范潞的確是一個(gè)可愛的小女生，在整個(gè)采訪過程中，范潞清脆的笑聲一直縈繞在記者耳畔。語文122分、數(shù)學(xué)139分、英語143分、理綜286分，通渭一中的范潞以總分690分的成績，摘得甘肅省理科并列第一名的好成績?！胺?jǐn)?shù)并不意外，名次讓我有些意外?！狈堵赫f。

從來不熬夜，每天晚上11點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)睡覺，外加中午一個(gè)小時(shí)的午休，三年的高中生涯，對于范潞來說“學(xué)得很輕松”。說到學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，范潞告訴記者，上課的時(shí)候一定要認(rèn)真聽講，課堂的45分鐘很重要，她覺得題海戰(zhàn)術(shù)不可取，“很多同學(xué)只是一味盲目做題，沒有深入的思考，這樣的方法不可取，我做題比較少，但是非常精，學(xué)習(xí)資料有一套就夠用，其實(shí)很多資料題型都是大同小異，把一套資料吃透就足夠了?！?/p>

“語文主要注重積累，比如文言文，遇到不懂的字詞，查閱清楚后記錄在本子上，閱讀題可以說是學(xué)習(xí)答案，從答案里總結(jié)和找到解答的規(guī)律和方法。英語學(xué)習(xí)，我覺得沒有方法，多做題很有好處?！狈堵悍浅Ｏ矚g物理，她覺得物理“很有趣也很好玩”，在生活中她經(jīng)常和爸爸討論摩擦力等物理現(xiàn)象，然后放在學(xué)習(xí)中融會(huì)貫通?！皩W(xué)習(xí)還有一點(diǎn)很重要，那就是平時(shí)做題要多留意、多總結(jié)，保證下次做題時(shí)不要犯同樣的錯(cuò)誤?！?/p>

除了學(xué)習(xí)，范潞非常喜歡運(yùn)動(dòng)，是班上的文體委員，羽毛球、乒乓球、跳繩等等，雖然說不上精通，但樣樣都能拿得起。

范潞的媽媽告訴記者，范潞的目標(biāo)原本打算學(xué)醫(yī)科，當(dāng)醫(yī)生治病救人。高考成績下來后，女兒又改變了主意，“學(xué)校當(dāng)然是清華和北大二選一，但是專業(yè)還要考慮一下。”

高考狀元?jiǎng)?lì)志文章作文(篇2)

《有時(shí)候，人是可以為了一件事而付出全力的》

文/2009年陜西高考文科狀元王欣怡

這是一段心中藏之，無一日忘記的珍貴記憶，在逆境中，在復(fù)讀的“高四”生活中，我一遍一遍地告訴自己，前途雖遠(yuǎn)，扶搖可接。于是心底深處的那些夢想，從不曾磨滅。

真的猛士，敢于直面慘淡的人生

我知道自己走進(jìn)了一個(gè)囚籠。

像是那遠(yuǎn)古時(shí)期的楚國遺民，與他們的三閭大夫一樣，佩長鋏，冠切云，飲墜露餐落英，有著干云的立項(xiàng)滿腹的詩書一身的傲氣，卻也只能任風(fēng)塵遮蔽一身的白衣，低頭走進(jìn)那座牢籠。

楚囚最是悲哀，我一直固執(zhí)的這樣認(rèn)為，因?yàn)樗⒎亲繝柌蝗?，卻一直太過自命不凡。自命不凡者，總是要比凡人承受更多的痛苦。

高三時(shí)所有的年少輕狂，都在2008年分?jǐn)?shù)發(fā)布的一瞬間化為一場巨大的諷刺。我曾信誓旦旦地說即使是高三，也不值得我放棄所有的興趣理想去成就一個(gè)單薄的分?jǐn)?shù)，于是我的小說本上一年內(nèi)多出了三萬多的字?jǐn)?shù)?？墒钦嬲吹椒?jǐn)?shù)的時(shí)候才知道，計(jì)算機(jī)熒幕不會(huì)體諒你的絕望，也不會(huì)理解宣判時(shí)的悲涼，那一瞬間，夢想中渴望了十幾年的那一片湖光塔影，距離我如此遙遠(yuǎn)。

沒有人會(huì)想到我落榜，面對所有人的錯(cuò)愕與惋惜，我卻知道，意料之外，情理之中，一切的一切，只能自己背負(fù)。

無所謂心情，難過悲傷對于我都是遙不可及的奢侈品，不出門，不接電話，不回短信，不上線，拒絕所有人的關(guān)心與安慰。

那就復(fù)讀吧，如果心里還有夢想，如果，還不愿意向失敗低下高昂了十八年的頭。

父母都不贊成我復(fù)讀，媽媽怕我的心理承受不住，爸爸甚至認(rèn)為以我高三漫不經(jīng)心的狀態(tài)，再復(fù)讀也不會(huì)有任何結(jié)果，只會(huì)比第一次更糟。整整兩個(gè)月，家里都彌漫著濃濃的火藥味，我和爸爸不停地吵架、冷戰(zhàn)，爭論者毫無意義的誰對誰錯(cuò)，眼淚總是替代了一切能發(fā)泄出的欲望，而窗外，夏日的陽光正明媚的眩人眼目，我的朋友們正在全國各地享受著屬于他們的最長最美好的假期。

最終我還是贏了，如媽媽后來對我說的，從沒有人能改變我做出的決定，從我小時(shí)候起他們就知道。

要不要回原來的班上，我也曾一度猶豫。

在我看來，愿意復(fù)讀的人是猛士，愿意來我們班上復(fù)讀的人是真的猛士，已經(jīng)在我們班上經(jīng)歷過一年高三深諳其黑暗艱苦還愿意再來一遍的人，就只能用圣斗士來形容了。在后來的高四，無數(shù)次，大家在交完卷子筋疲力盡后感嘆著對我說，你真的太勇猛了你當(dāng)初怎么有勇氣回來再受一遍折磨啊，我也同樣筋疲力盡地哀嘆說，我也不知道啊我一定是瘋了。

記得同宿舍的舍友曾出給我一個(gè)上聯(lián)讓我對：

西安事變，張無忌，楊不悔。

巧妙的事件與人名的結(jié)合，張楊兵諫，倚天屠龍，我最愛的金庸。而我對出的下聯(lián)，出自《射雕》，卻是對自己當(dāng)下處境一場徹徹底底的嘲諷：在我的中學(xué)這片舊土上，班主任孫老師沒有變化，我也依然待在同一個(gè)地方無法向前。

附中故地，孫不二，王處一。

那時(shí)我的朋友們已經(jīng)在大學(xué)里開始了自己新的生活，而我在與去年如出一轍的填涂講評中體驗(yàn)著物是人非事事休，總是想起那本不相干的一句；

鱸魚正美不歸去，空戴南冠學(xué)楚囚。

有什么苦是不能吃的？

如魚飲水，冷暖自知。

高四的學(xué)習(xí)生活，可以此一句話完整概括之。

在同班同學(xué)看來，復(fù)讀生們總是比他們幸福的吧?？梢蕴訉W(xué)、請假、遲到、早退、上課不聽、不交作業(yè)還永遠(yuǎn)擁有睥睨群雄的成績。還有什么可憂愁的呢？

是啊，假如你不曾經(jīng)歷那樣的失敗，假如你不曾看到在模考中從來沒超過你的無數(shù)同學(xué)們帶著比你優(yōu)異的高考成績昂首走進(jìn)大學(xué)而且你永遠(yuǎn)沒有翻盤的機(jī)會(huì)——因?yàn)槟銈冊僖膊粫?huì)有在同一個(gè)平臺(tái)上競爭的時(shí)刻，假如你不曾在回來之后看到初生牛犢般的應(yīng)屆生們依然能夠考出比你高的分?jǐn)?shù)。

那種質(zhì)疑自己價(jià)值的恐懼感，沒有復(fù)讀過的孩子們永遠(yuǎn)不會(huì)理解，我也希望你們一輩子都不要理解。

去年冬天我又一次參加了北大的自招，又一次在希望燃起之后后遭遇了深深的失望。去年夏天是我先放棄了她，她隨即以前所未有的慘淡分?jǐn)?shù)宣判了我變心的代價(jià)。于是我回來，從頭開始，希望于事仍有裨益，再傷心再沮喪，心底卻一直有著最自欺欺人的小小安慰：這是我跟她的緣分未盡啊，我畢竟又多了一次追逐她的機(jī)緣。沒想到，這次卻是她放棄我了，知道自己筆試未過的那一天，我從中午十二點(diǎn)哭到了凌晨一點(diǎn)，一遍又一遍地想，難道從小聽到的那些我只應(yīng)該屬于北大的贊譽(yù)就只是一個(gè)一觸即碎的淺薄的玩笑？難道是北大在用最殘忍的方式報(bào)復(fù)我填報(bào)志愿時(shí)的心志不堅(jiān)幺？這條看不見絲毫光明的路，我還要、還能堅(jiān)持下去幺？

可退路已經(jīng)被自己截?cái)嗔恕?/p>

記得曾經(jīng)聽一個(gè)同是復(fù)讀生的姐姐說，復(fù)讀生是原地踏步的，沒有改變，沒有進(jìn)步，所以大家聽課的時(shí)候我可以睡覺，大家做題的時(shí)候我可以看小說，重來第二次，有什么是不可以的？

我發(fā)誓，若我像她一樣，彼時(shí)已經(jīng)拿到自招加分，我也一定是這樣的想法，并且從那一刻起，做一個(gè)幸福的人，不再用菜夾饃和煎餅委屈自己——那是我將近一年的中午飯和晚飯，為了節(jié)約時(shí)間?？墒俏覜]有她那么優(yōu)秀，所以我只有更加努力，中午離開教室的時(shí)間從十二點(diǎn)半拖后到十二點(diǎn)四十五，大家睡覺的時(shí)候我要聽課，大家看小說的時(shí)候我要做題，早已不是為了成績在拼，而是無論如何讓，都要守住心底的尊嚴(yán)。

重來第二次，有什么苦是不能吃的。

我習(xí)慣中午獨(dú)自一個(gè)人留在教室，習(xí)慣在自習(xí)室坐到很晚，中午十二點(diǎn)半，凌晨十二點(diǎn)半，這兩個(gè)遙遙相對的鐘點(diǎn)每日與我相伴，身邊總是安靜無人，手邊永遠(yuǎn)做不完的習(xí)題象是一場無人傾聽的訴說，明知無益，卻不愿停下。

我總是在做題的空隙莫名地走神，想一些荒謬而漫無邊際的事，想曾背過的那些哀感頑艷的詩詞，想朋友們轉(zhuǎn)身離去的背影，想曾有的那些輕歌巧笑和惘然若失，想晚上放學(xué)后仰頭望見的長安月，想西安這座歷盡榮耀與傷痛的城，想文化的繼承祖國的復(fù)興，想人生不滿百，常懷千歲憂，想看不見的遠(yuǎn)方河岸邊的蘆葦叢，風(fēng)過時(shí)蕭蕭寥寥，靜悄悄吹起一檔蘆花如雪。

向人含笑背人咳，小恙輕隨懶自呵。

總是難過。

后來我想。就當(dāng)著本不該有的高四是一場跋涉，我在冰冷的原野上追逐它前行，義無反顧。若是失敗了，就只當(dāng)這千里的跋涉，是來做一次甚至無法的相間的告別，只為生命中最深的愛戀，卻終究抵不過時(shí)間。

這里的“它”早已超過了北大的定義，而是我隨自己的全部自許和自期，以及逆境中不曾磨滅的夢想。

于是我奮斗在高四看不見盡頭的路上沒有停下，掩藏起所有的傷痛，依舊可以對著每一個(gè)人笑得燦爛。

這次咱們拼了

幸運(yùn)的是我有著一群能相互依靠的同學(xué)。

大廈傾覆，滄海橫流的時(shí)候，我們是一群相濡以沫的涸轍之鮒。

我們一起學(xué)習(xí)，一起生活，大家同氣連枝，像同一條戰(zhàn)壕中的戰(zhàn)友，我們之間的競爭，也已被那相惜之情捂成了微暖的溫度，成為熨帖胸口充實(shí)記憶的別樣的心情。

還有宿舍的舍友，這群最親密的“戰(zhàn)友”，天上神仙府，人間三零五（我們是305宿舍），這是我調(diào)侃時(shí)為宿舍寫的對聯(lián)。我們在這方小小的空間里，意外地收獲了幸福。

我們付出了多少，沒有人能列舉得清。我只知道我們宿舍在自習(xí)室的人總是最多最齊時(shí)間也最長，我們合起來考過五次年級第一和無數(shù)次的前五前十，我們六人最終兩個(gè)北大兩個(gè)清華兩個(gè)中財(cái)聚首北京，為了各自的夢想，我們舍棄了太多。

每一次回宿舍時(shí)，我都會(huì)在樓下抬頭先看我們的窗口是否有燈光，像是，一年燈火要人歸，家一樣的溫暖。我總是回來得很晚，但即使燈黑著也從來沒有慌張過，因?yàn)槲抑劳崎_自習(xí)室的門，你們一定在。

記憶中最深的，是305朝陽的大窗，每天早上買飯回來的人拉開窗簾叫大家起床，睜開眼時(shí)，陽光灑滿一室，漫漫長夜的傷痛化作滿心滿眼的溫暖。我一次次地想起來我喜歡的那句歌詞，每一天睜開眼看你們和陽光都在，那就是我要的未來。

我們是一群在涸轍中相濡以沫的鮒魚，每一群涸轍之鮒都有著相忘于江湖的夢想，但在那之前，我們只能靠自己的努力，拼出那條拼向江湖的水道。

很沒來由的，我想到我的班主任孫老師，想我對他痛恨切齒的高三和感激涕零的高四，像一場很荒謬的虛擬：我希望在我最困難的時(shí)候，有一個(gè)人一直守在我身邊，不離不棄，為我的每一點(diǎn)進(jìn)步由衷地欣喜，也安慰我每一次的失落，只要看到他，我就有走下去的勇氣，并且欣然的笑容滿面。我一直以為沒有這么一個(gè)人，過后回頭才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)人一直都在，卻是我的班主任。

他曾在所有同學(xué)怨天尤人的抱怨中面不改色的發(fā)試卷考試，也曾在地震時(shí)的劇烈晃動(dòng)中如山岳般屹立在講臺(tái)上安定每一個(gè)人的恐懼絕望，他讓無數(shù)學(xué)生在畢業(yè)后感念起他的好。然而，我感念他的是他在一次單獨(dú)談話中對我說：王欣怡，這次咱們拼了。

這次咱們拼了。

回想高四經(jīng)年倥傯，人浮于事，然而，這句話卻讓我始終銘記于心，并照亮我的前程。我想，有時(shí)候，人是可以為了一件事而付出全力的。

后序

流水不腐，戶樞不蠹。許多美好的東西，往往在心靈經(jīng)歷滄桑之后成為永恒。那么就此結(jié)束吧。我已在燕園，已在十余年?duì)肯档奈疵希杆腥税埠?，愿前路風(fēng)景如畫。

《伴著歌聲起航》

文/2012年寧夏文科狀元馬博恩

高三的歲月兵荒馬亂，在那段“暗無天日”的日子里，總會(huì)有一些信念支撐著我們義無反顧地走下去。而在那些最艱難的日子里，在壓力大到自己快要支撐不下去的時(shí)候，我會(huì)在音樂中一點(diǎn)點(diǎn)沉淀自己。伴著那些音符，我踽踽而行，亦駐足亦疾趨，最后終于到達(dá)了繁花似錦的夢的彼岸。

我的未來不是夢我認(rèn)真地過每一分鐘

剛升入高三的時(shí)候，其實(shí)是我們最容易迷茫和困惑的日子。站在人生第一個(gè)意義重大的節(jié)點(diǎn)上，我們有了越來越多的課程，越摞越厚的復(fù)習(xí)資料，日子也仿佛越過越充實(shí)……但舉目四望，周圍是霧茫茫的一片，好像不論選擇哪個(gè)方向都會(huì)有路可走，但卻彷徨不知如何選擇那條屬于自己的路?？尚?，我身邊有三兩個(gè)志若鴻鵠的益友，我們會(huì)在偷得浮生閑暇的課間或是體育課上聊一聊對未來的憧憬，也會(huì)在放學(xué)回家的路上談?wù)剬Υ髮W(xué)生活的向往。在我們只言片語的描述中，一個(gè)北大夢在我腦海漸至成形，我開始迷戀燕園的一草一木，迷戀那里顧盼生姿的綠樹紅花以及波光粼粼的未名碧水。我似乎明白了自己應(yīng)該朝哪里奔跑前行，我想讓自己的夢想真真切切地實(shí)現(xiàn)，而不僅僅是一個(gè)虛無縹渺的燕園幻夢，于是下定決心為了自己的未來放手一搏。

我開始發(fā)瘋似的認(rèn)真過著6月6號(hào)之前的每一分鐘，那種瘋狂的沖勁甚至讓自己都為之詫異。熬夜奮戰(zhàn)，一張一張做著數(shù)學(xué)真題測試卷，一頁一頁不知厭煩地重復(fù)著歷史政治書上的詞句，一幅一幅背著世界地圖、中國地圖亦或是農(nóng)業(yè)區(qū)位分布圖……困倦這個(gè)詞似乎永遠(yuǎn)離我而去，不管睡得多晚，第二天出現(xiàn)在課堂上的我也永遠(yuǎn)是一副神采奕奕的樣子。然后朋友問我：“兄弟，你每天睡那么少為什么看起來還這么精神？有什么秘訣趕緊傳授一下！”這個(gè)時(shí)候，我總是淺淺地一笑，然后在心底用只有自己能聽到的聲音對自己說：“因?yàn)槲业奈疵€在等著我呢！”是啊，認(rèn)真地過每一分鐘，我總會(huì)和我的未名邂逅。

走在不同的路上會(huì)有不同的方式

在高三，除了抓緊每一分鐘之外，行之有效的學(xué)習(xí)方法也必不可少。在文科學(xué)習(xí)方面，我略有心得。比如地理，在平時(shí)要多積累一些地理學(xué)科的知識(shí)模板，“工業(yè)的區(qū)位因素”“不同農(nóng)業(yè)地域類型的條件及差異”等，這些都是做題時(shí)可以套用的公式，但往往在考前很難突擊背誦，所以就要靠平時(shí)一點(diǎn)一滴積累。而在歷史學(xué)科方面，則更需要回歸課本和筆記，不要一味地沉溺在各種教參為你構(gòu)筑的海市蜃樓中，而要腳踏實(shí)地地做好課本基礎(chǔ)知識(shí)的積累。根據(jù)歷史時(shí)間軸以及某一國家某一歷史事件的具體發(fā)展過程，構(gòu)筑個(gè)人的歷史總體格局，進(jìn)行一種有選擇性的、提綱挈領(lǐng)式的概括。而政治學(xué)科則有一種專門的學(xué)習(xí)方法——聯(lián)系記憶法，即在掌握政治原理的基礎(chǔ)上，及時(shí)關(guān)注時(shí)事政治，將某一具體事件跟以前學(xué)習(xí)過的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來記憶，以達(dá)到加深印象的目的。至于說到語文，則更注重平時(shí)的積累。冰凍三尺，非一日之寒，特別是古詩文，有很多不同的類型，要做到具體掌握的話需要花很多工夫。而在面對具體問題的時(shí)候，我針對古詩文的題也有一些個(gè)人秘訣。首先，拿到詩文一定要多朗誦幾遍，最好能夠蘊(yùn)含著個(gè)人的感情色彩去讀，在讀的過程中可以很輕松地把握到作者感情的揚(yáng)抑。如果還是無法弄清感情基調(diào)的話，可以具體觀察古詩中的意象和修飾類形容詞，從而直截了當(dāng)?shù)亓私庾髡叩膶懽骰{(diào)。其次就是要認(rèn)真研讀題干，區(qū)分清楚題目的具體要求，看具體針對的是寫作方法還是意圖、感情，有針對性地去研讀題目。

你是我的眼帶我閱過浩瀚的書海

其實(shí)，不管是多么堅(jiān)強(qiáng)的人都很難獨(dú)自度過高三這段異常艱苦孤單的時(shí)光，在高中生涯的最后階段，你會(huì)愈發(fā)體會(huì)到一個(gè)好朋友對你的影響和幫助有多大。高考的確很殘酷，需要靠你的排名和分?jǐn)?shù)說話，但即便如此，也永遠(yuǎn)不要把你的同學(xué)當(dāng)做你的敵人。你或許可以通過彼此提防隱藏來打敗整個(gè)班的人，但若想在高考這條路上走得更遠(yuǎn)，你唯一能做的只有攜起手來，互相借鑒學(xué)習(xí)，以一個(gè)團(tuán)隊(duì)的姿態(tài)戰(zhàn)勝橫亙在你前方的困難和挑戰(zhàn)。就我而言，我當(dāng)時(shí)關(guān)系最好的兩位朋友，一個(gè)已經(jīng)經(jīng)歷過高考洗禮，另一個(gè)則一直與我不分伯仲。我們總是以一種平和的心態(tài)坐在一起討論，那位復(fù)讀的同學(xué)經(jīng)常用他自己慘痛的經(jīng)歷告誡我們，也會(huì)在我們心態(tài)失衡的時(shí)候和我們促膝長談，幫助我們重振旗鼓。另一位則正好和我互補(bǔ)，我會(huì)經(jīng)常用我強(qiáng)大的文史資料記憶庫辯到他心悅誠服，他則會(huì)時(shí)常向我傳授行之有效的地理學(xué)習(xí)記憶法。就這樣，我們一路走來，互相扶持，我到了我心馳神往的燕園，他們也各自尋找到了南大、山大這樣的好歸宿。突然就想起來了最近很火的林志炫的一首歌《沒離開過》：驀然回首，你在我背后，推著我走。

當(dāng)然，除了好朋友的一雙智慧之眼外，一直陪著我們奮斗的老師們也是我們可以放心依靠的另一面墻。面對考試的失利，家長的責(zé)備，甚至是自己的不知所措，老師們總可以用他們睿智的語言開導(dǎo)我們，讓我們從暫時(shí)的陰霾和迷惘中走出來。所以，在高三這段歲月中，與老師保持溝通其實(shí)也是保持心態(tài)、調(diào)整學(xué)習(xí)方法的不二法門。永遠(yuǎn)不需要對自己看似幼稚的問題感到顧慮，覺得它們會(huì)讓老師輕視甚至責(zé)備自己。其實(shí)，老師們都是很愿意為你答疑解惑的，所以，大膽提出你的問題吧，老師永遠(yuǎn)是你最好的朋友。

只是沒了你的畫面我們回不到那天

現(xiàn)在偶爾想起畢業(yè)那天的場景，一幕幕畫面在我眼前流轉(zhuǎn)，總會(huì)有一種想要哭泣的錯(cuò)覺。在經(jīng)歷錯(cuò)過之前，我們永遠(yuǎn)不會(huì)知道高三的日子會(huì)有多么美好。在網(wǎng)上有一段滸語：“我多么希望自己只是做了長長的一個(gè)夢啊，夢醒了還能看見講臺(tái)上老師凌亂抑或工整的板書，還會(huì)有同桌在你這身旁笑著提醒你該好好學(xué)習(xí)了……只是真的就那么過去了，再也回不去了。”我們真的應(yīng)該好好珍惜這一段歲月，珍惜自己有過的所有青春記憶。看似暗無天日的高三年華，其實(shí)真的蘊(yùn)藏了許多的歡樂與美好。珍惜眼前人吧，親愛的你們，珍惜你們現(xiàn)在所擁有的一切。若干年過去了，你們再次回憶起這段時(shí)光時(shí)，可以微笑著昂首挺胸地對自己說：“我經(jīng)歷過，我奮斗過，所以我從來沒有后悔過?！?/p>

“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！辈徽撚卸嗝蠢硐氲膶W(xué)習(xí)方法亦或是學(xué)習(xí)條件，最重要的還是個(gè)人持之以恒的刻苦鉆研。在高考來臨之際，希望你們堅(jiān)守住自己的信念，輔之堅(jiān)持不懈的付出，以課堂上的認(rèn)真投入作舟，努力思考為漿，在高考前的大洋上揚(yáng)帆起航，最終一帆風(fēng)順，劃過高考的門檻，勇敢地飛翔到更高更美好的未來。

高考狀元?jiǎng)?lì)志文章作文(篇3)

我們走過了三年高中，跨過了無數(shù)困難，走到現(xiàn)在的這一刻，每個(gè)同學(xué)都非常努力，也非常優(yōu)秀，在即將高考之時(shí)，不要緊張，也不要擔(dān)心，放下心中的擔(dān)子，靜下心來迎接高考，只要正常發(fā)揮自己的能力，積極的準(zhǔn)備高考，就一定不會(huì)讓自己失望。以前如何考試我們高考時(shí)也一樣應(yīng)對，只要做好自己該多的，收拾起緊張的心態(tài)，結(jié)果如何看三年來我們的努力。

高考如同過獨(dú)木橋，不想被擠下去，我們就一定要前沖，但是在考試中，我們也必須要有良好的素質(zhì)，積極的心態(tài)，相信自己，不要擔(dān)心，你們是秀的，雖然競爭對手很多，雖然壓力很大，我們面對的挑戰(zhàn)其他人一樣也面臨著挑戰(zhàn)，大家都在同一起跑線上，都在一個(gè)原點(diǎn)，我相信同學(xué)一定會(huì)取得好成績。

老師在等待我們的好消息，爸媽也焦急期盼，他們給我們力量，也給我們知識(shí)，在高考之際我們保持平常心，雖然高考比平時(shí)更嚴(yán)格，雖然高考是人生重要階段，不要被嚇倒，我們要做勇者，成為前仆后繼的浪花，不達(dá)目的誓不罷休，希望在我們筆下，未來在我們掌中。

你過去付出了多少，高考就會(huì)收獲多少，不用擔(dān)心其他原因，因?yàn)橛欣蠋熡袑W(xué)校幫我們解決其他事情，我們只需要全力應(yīng)付高考，雖然這是我們第一次面對高考，也是最后一次高考，但我相信，我們班的每個(gè)同學(xué)，因?yàn)槎际菍W(xué)校秀的人，也是最努力的人，過去付出的汗水我們每個(gè)人都清楚，不用擔(dān)心，大學(xué)會(huì)有你的一席之地。

明天是充滿希望的一天，也是挑戰(zhàn)的一天，時(shí)間在流逝，高考越來越近，我們的心跳也隨著高考加快。我們要做草原上的千里馬，要做攀登山峰的勇士，要做那天空的雄鷹，同學(xué)們我們一起努力，我們一起加油，為了我們的大學(xué)夢，也為了報(bào)答我們父母多年撫養(yǎng)之情，積極的展現(xiàn)出自己的力量。

用我們的雙手獲取高分，用我們的智慧書寫未來，我們要做燦爛的陽光，永遠(yuǎn)光芒萬丈，高考我們只會(huì)勇敢前進(jìn)，不會(huì)退縮，不會(huì)害怕。今天很美，明天更美，未來充滿期待，讓我們高聲吶喊，釋放出我們心中的壓抑，讓我們?yōu)楦呖紓鋺?zhàn)，同學(xué)們加油，我們一起努力進(jìn)入大學(xué)。

高考狀元?jiǎng)?lì)志文章作文(篇4)

終于，我可以平靜下來，在這樣一個(gè)清晨，好好地回憶，細(xì)細(xì)的品味，那屬于我的高三奇跡。

想借用班主任的評語，對高三的上學(xué)期大致描述：你懂得胸懷天下卻做不到臥薪嘗膽，立志異常堅(jiān)定卻難逃現(xiàn)實(shí)誘惑，看得見遠(yuǎn)處的山卻看不見腳下的路。有時(shí)把執(zhí)迷不悟叫執(zhí)著，有時(shí)把自我滿足當(dāng)自信，有時(shí)自以為是能夠拯救別人拯救世界的萬能上帝，到頭來成了自身都難保的過河泥菩薩。有時(shí)是真正弱點(diǎn)百出還不以為意的偽高手，有時(shí)是地道地荒廢機(jī)會(huì)還自鳴得意的可憐人。看到這些評語，這些批評，我心里有恐慌，卻更迷茫我究竟該怎樣做

千瘡百孔的習(xí)慣讓我的成績從高二期末的年級第一跌到了四五十名的位子，不過那時(shí)的我依舊自信滿滿，覺得自己可以東山再起。

這就是高三的前一多半時(shí)間，在迷茫與掙扎中看著成績下滑，看著北大遠(yuǎn)去

不得不提的是自主招生，現(xiàn)在想想，那真是一次夢幻般的影響我很久的經(jīng)歷！

憑借高二的成績我走進(jìn)了北大自主招生的筆試考場，上午的數(shù)學(xué)共四個(gè)題，交卷時(shí)我只做了一點(diǎn)點(diǎn)。若是擱在平時(shí)，下午的測試我一定會(huì)邊做題變懊惱，接著一敗涂地?？墒沁@次，不知是哪里來的力量，我暫時(shí)忘卻了上午的數(shù)學(xué)卷，一點(diǎn)一點(diǎn)答題，一秒一秒把握。走出考場，我知道自己希望不大，卻著實(shí)為自己下午的沉著感到欣慰。壓線通過筆試，正是對我心態(tài)的獎(jiǎng)勵(lì)，從那時(shí)起，無論上一科考的怎樣，我都能堅(jiān)強(qiáng)的努力到最后一秒，這或許遠(yuǎn)比通過考試要重要吧。

接著的面試，我再次走在未名湖畔，呼吸著那讓我陶醉的氣息，陽光靜靜地灑在身上直到后來，我才意識(shí)到那未名湖中的滑雪者，博雅塔下的讀書人，給了黑暗中的我多么強(qiáng)烈的希望。

戲劇性的是最終我只獲得五分的加分，老天開起玩笑怎么這么有意思，寒假的十天，我扔掉了所有的計(jì)劃，不知所措的呆著，就是呆著什么都不做。做了那么多，花費(fèi)了那么多時(shí)間，只有五分，值嗎？我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記許多人聽到這五分的神態(tài)，那是一種聽到冷笑話的表情，我只有以笑應(yīng)對?？晌也环?，或許，這五分就有用呢；或許，就真的有用呢

再開學(xué)，立刻到了質(zhì)檢二。理綜的出現(xiàn)讓局面發(fā)生了翻天覆地的變化?；瘜W(xué)的優(yōu)勢發(fā)揮不出，物理的劣勢暴露無遺。200名，我忘不了老師氣沖沖地拿著成績單到宿舍指給我看：還沒這么差過吧！自己好好想想剎那間，我感覺自己被壓得喘不過氣，咬咬牙，下定決心。我扔掉了手機(jī)卡，把MP4借給了同學(xué)，在枕頭下放了三樣?xùn)|西：暑假買的《清華北大不是夢》，在北大自主招生領(lǐng)取的《筑夢北大》，以及北大的一組明信片。趴在床上，難以入夢。一筆一劃地將職燁的《花開不敗》抄了一遍，希望自己可以像那個(gè)為了復(fù)旦犧牲一切的小女孩一樣

每天走在路上，眼前總是黑壓壓的一片，看不到一絲陽光，晚睡早起的生活導(dǎo)致了身體的問題，腦子里總是跟漿糊似的，還不時(shí)地干嘔。但我不能松懈，該吃藥吃藥，吃了藥還得玩命啊每天在宿舍加班，覺得夜好靜啊，只聽到自己的心跳。那是一段忘記了開心的日子，也是我最懷念的一段時(shí)光。

高考狀元?jiǎng)?lì)志文章作文(篇5)

高考不僅考查基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)習(xí)能力，也考查耐性和心理素質(zhì)。我認(rèn)為，從現(xiàn)在到考試結(jié)束期間的良好狀態(tài)非常關(guān)鍵。我把它歸為兩點(diǎn)：

其一，考試狀態(tài)是一種做題的手感，比如選擇題有選擇題的做題技巧，大題有大題的做題技巧。這些老師已傳授給了我們。同學(xué)們可以想一想，自己是否已經(jīng)掌握，還要了解自己常錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)。我有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)（類）題總做錯(cuò)，做三遍，錯(cuò)三遍。那么接下來我就會(huì)對它格外關(guān)注。

其二，考試狀態(tài)也是種心理狀態(tài)。我在考試前沒考慮過能不能考上。既然志愿報(bào)完了，想也沒用。我關(guān)心的是，對有把握的題要做對。有些不會(huì)的題，任你怎么絞盡腦汁也不會(huì)。所以，大家不要把時(shí)間浪費(fèi)在這些題上，多檢查做過的題、會(huì)做的題。我們平常都有體會(huì)——這道題我馬虎了，那道題我能對，但就是答錯(cuò)了。高考也同樣。

如果你總是出現(xiàn)這種情況，就說明你內(nèi)心不夠平靜，可能比較浮躁、著急。其實(shí)大可不必。雖然綜合科目時(shí)間較緊，但做對有把握的題的時(shí)間還是夠用的。我們要爭取做一題對一題，在考場上想做完所有題再回頭檢查幾乎不可能?；艁y，是考場大忌，時(shí)間再怎么不夠，也不能慌張。記得考英語時(shí)，坐我旁邊的兩位同學(xué)最后一篇小作文沒時(shí)間寫了，但成績也不錯(cuò)。既然已成事實(shí)，再想還有什么用？我們只要關(guān)注卷子上的題就好了，其他什么都不要想。這才是積極的心態(tài)。

說實(shí)話，我在高考前一天還在看電視，因?yàn)槔蠋熀图议L都鼓勵(lì)我要放松心態(tài)。但自己雖然表面上在看電視，心里還是在思考：語文作文可能要寫議論文，論點(diǎn)和論據(jù)要清晰；數(shù)學(xué)的有些公式要再背一遍，比如三角函數(shù)的公式；理綜的物理要好好分析物體的運(yùn)動(dòng)過程；化學(xué)?？嫉姆匠淌揭獣?huì)寫；生物還有些名詞記得不牢；英語的完形填空的弱項(xiàng)，要先通讀一遍全文，然后再做題……

現(xiàn)在高考還有xx天。成績不理想的同學(xué)，請不要?dú)怵H，請記?。翰坏阶詈笠豢?，勝負(fù)難分；不與他人比較，只與自己比較；知足常樂，將每次進(jìn)步都化為前進(jìn)的動(dòng)力。

只要努力，奇跡就會(huì)出現(xiàn)。

高考狀元?jiǎng)?lì)志文章作文(篇6)

2019年高考，來自海南中學(xué)的蒙諍在海南考區(qū)脫穎而出，一舉奪魁，以932分的高分成為海南省今年的文科狀元?，F(xiàn)蒙諍已被北京大學(xué)錄取，9月他即將趕赴北京開啟全新的學(xué)習(xí)生涯。

海南高考人，青春在奮斗中揮灑

蒙諍今年高考得到了932分超高分?jǐn)?shù)，在今年5月舉行的海南中學(xué)2019屆高中畢業(yè)典禮上，他就作為畢業(yè)生代表上臺(tái)發(fā)言，在發(fā)言中他曾這樣說到:愿今日之你非昨日，愿你此刻雖身處靜默卻于靈魂中生出羽翼，去向每一個(gè)可能的世界。愿總有理想主義的光照亮你前行的路，愿青春在奮斗中揮灑，愿生命在時(shí)代中激揚(yáng)！

海南文科班，五人進(jìn)入全省前十

除了蒙諍同學(xué)，其實(shí)整個(gè)海中高三20班的同學(xué)個(gè)個(gè)也都是學(xué)霸，全班900分以上2人，800分以上的達(dá)到了20人，700分以上的則有51人，其中，五名同學(xué)進(jìn)入全省前十，十名同學(xué)進(jìn)入全省前二十，可以說一個(gè)班就包攬了這全省頂尖考生的半壁江山。

良好的家庭教育氛圍，讓孩子受益終身

蒙諍今年高考取得如此優(yōu)異的成績，除了他自己的勤奮和努力之外跟他的家庭教育離不開關(guān)系。父母雖然都是普通員工，但從小就著重培養(yǎng)他獨(dú)立的性格，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。古人云:授人魚，不如授人漁。養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式，無論在學(xué)習(xí)還是在今后工作當(dāng)中，都能讓人受益匪淺。

全能型學(xué)霸的學(xué)習(xí)秘籍

據(jù)蒙諍的家人和同學(xué)介紹，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，他為人謙遜而有親和力，不僅學(xué)習(xí)好而且人緣好，有很強(qiáng)的組織能力，口才出眾，有非常強(qiáng)的即興演講功底。此外，他還曾獲得過海南省科技創(chuàng)新獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，并多次獲得三好學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)員等榮譽(yù)稱號(hào)。

高考的結(jié)果，有很大一部分決定于他的學(xué)習(xí)計(jì)劃。蒙諍認(rèn)為他是一個(gè)非常有計(jì)劃性的人，學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。遇到新的知識(shí)點(diǎn)或者課題，他都會(huì)先去預(yù)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題，然后在老師授教的時(shí)候，認(rèn)真聆聽，最后再去發(fā)散思考，舉一反三。

舉辦升學(xué)宴，全村來賀喜

近日，蒙諍的家人回海南老家為他舉辦一場隆重的升學(xué)宴，和父老鄉(xiāng)親分享這一份金榜題名的歡樂，來自老家的鄉(xiāng)親打鼓敲鑼為他賀喜。對于即將踏上新的學(xué)習(xí)生涯，蒙諍表示:“希望創(chuàng)造屬于自己的精彩人生，從此以夢為馬，不負(fù)韶華！”

高考狀元?jiǎng)?lì)志文章作文(篇7)

炎熱的天氣中，看看周圍的同學(xué)還是一直堅(jiān)持低頭、動(dòng)筆。小A被周圍的環(huán)境和氣氛壓抑的透不過氣來，累的想休息一下的心情都沒有，所以趁著午休最后一點(diǎn)時(shí)間出去透透氣。

回想這才高二，高三還有一年時(shí)間該怎樣堅(jiān)持，高中總有那么一批人在外人看來很輕松的就能獲得高分，但是大多人還是和自己一樣，無論如何努力，總是在中游徘徊?；叵肭疤?、昨天和今天，明天是否該依然和現(xiàn)在一樣還堅(jiān)持著。

即使看不清前路的方向！

艷陽的烈日和小A的陰暗內(nèi)心形成強(qiáng)烈的對比，放眼望去，看到天空如此遼闊，眾人總是在尋尋覓覓，每個(gè)人都有自己行走的方向。

突然，一個(gè)渾身泛著金光的少年向小A走來，他是如此的高大帥氣，滿臉都透著陽光的味道，連寬大丑陋的校服穿在他身上也顯得那么的青春洋氣。小A突然明白了，這或許就是書中所說的“陽光少年”。

“同學(xué)，你好！請問二年級8班怎么走？”

突然的問話讓她醒悟過來，真是太失態(tài)，這年頭什么帥哥沒有見過，竟然為他失神。小A驚疑地回道：“我就是二年級8班的，剛好要回去，我們一起走吧?！?/p>

兩人一路慢慢的往回走，都是年輕人，毫無拘謹(jǐn)，從談話的內(nèi)容中知道了，原來他是借讀生，原來他叫阿萊，以后一年都會(huì)和自己一個(gè)班，不知道為什么，小A的心中升起了一股淡淡的欣喜之情。

貌似從那一天以后，小A的眼光總是被一個(gè)叫做“阿萊”的男生吸引中，不管是他在和別人侃侃而談，還是淡然的看書，亦或者是自信地回答老師問題的時(shí)候。

他好像總是自帶光環(huán)，吸引著眾人的眼光，不管是班里面的男生還是女生，甚至是老師們也都很喜歡他。

有一天，從別人的口中知道了，原來他的目標(biāo)是清華。。。

清華??！清華！多么遙不可及的一個(gè)地方，遠(yuǎn)到小A從來沒有想過的一個(gè)地方。

自從知道阿萊的目標(biāo)以后，小A突然注意到：

原來他每天都早大家一個(gè)小時(shí)來到學(xué)校，他的黑眼圈好像越來越重了，他好像從來沒有上課走過神，他好像每次都認(rèn)真地完成老師交代的事情，他好像每天有堅(jiān)持跑步，他好像……好像一直很努力！

對比阿萊，小A突然覺得自己以前的努力好像都不叫努力。

自己每天只是按時(shí)來到學(xué)校，自己每天經(jīng)常會(huì)失眠，即使很少熬夜，自己上課經(jīng)常走神，自己有時(shí)候會(huì)很敷衍的完成老師交代的事情，自己承受力太差，自己……自己問題真的太多了，但是從看來沒有下定決心改過。突然明白了，網(wǎng)上一直廣為流傳的一句話：你所說的努力，只是你自己認(rèn)為你很努力。

發(fā)現(xiàn)阿萊的事情以后，小A再也沒有像以前一樣，再花時(shí)間想自己的努力會(huì)不會(huì)有結(jié)果這種問題，而是在不斷地修正自己的問題，竭力改正自己的一些小毛病。

經(jīng)過一段時(shí)間的努力，小A發(fā)現(xiàn)，原來很多時(shí)候，即使做一些小的改變，但是最終帶來的影響卻是絕大的，例如：每天認(rèn)真聽完老師的課程以后，自己無意中提升了做作業(yè)的速度。每天堅(jiān)持跑步半小時(shí)，一上午的精神都比以前好很多。

有時(shí)候，小A還會(huì)在操場上無意中遇到阿萊。

“小A，原來你也喜歡跑步?！薄笆前?！原來你也喜歡?！薄拔矣浀梦覀兊谝淮我娒嬉彩窃诓賵?，你一個(gè)人在操場散步?！薄笆前。≡瓉砟氵€記得”，“我當(dāng)然記得，估計(jì)很難忘掉?！彼衩匾恍Γ骸拔乙恢痹谙耄?dāng)時(shí)那么熱的天，你為什么可以在操場上走那么久?！?/p>

小A剛剛翹起的嘴角，立馬僵持住，頓時(shí)恨不得找一個(gè)地洞鉆進(jìn)去。

“小A，我的目標(biāo)是清華，你想去哪所學(xué)校了？”他突然問道?！拔摇摇?/p>

“你知道嗎？其實(shí)我對自己能不能上清華也是沒有把握，就像我不知道自己還能不能每天堅(jiān)持跑步一樣，但是不知道為什么每天早上在操場上看到你的身影，總感覺自己還能跑下去，”他慢慢的停下腳步，深深的看著小A：“人總是需要給自己一個(gè)既定的目標(biāo)，前行的路上一個(gè)人總是很難堅(jiān)持下去，但是兩個(gè)人就不一樣，既然你還不知道自己的目標(biāo)，要不我們一起相約清華吧！”

小A被他堅(jiān)定地眼神鎮(zhèn)不住了，情不自禁的說：“好！我們一起相約清華！”兩人相視而笑。

“小A，你暑假有什么打算嗎？”

“不知道了，還沒有打算，想報(bào)一個(gè)輔導(dǎo)班提前學(xué)習(xí)高三的課程，但是不知道哪個(gè)好？”

“那正好！我正準(zhǔn)備去清華園的，想語數(shù)外一起報(bào)，聽說6月15前報(bào)名，每科還能優(yōu)惠300。”

“真的，那真是太好了，阿萊！那我們一起早點(diǎn)去吧?！?/p>

“你都不問那家輔導(dǎo)班怎么樣?！?/p>

“沒事，我相信你的眼光?！毙一臉不在乎道：“他們的電話是多少了？”

“稍等，我先在北京高考資訊微信菜單《暑假課程》里面查一下，”少年對她突如其來的信任感充滿了感動(dòng)，堅(jiān)定地說：“電話是010-57515980，那我們現(xiàn)在就打電話問一下吧！”

自當(dāng)做了決定后，小A突然覺得前路是那么的明朗，不管未來如何，一定要堅(jiān)定行走的腳步。

阿萊！感謝你的認(rèn)同，期待來年！我們清華還能再遇。

高考狀元?jiǎng)?lì)志文章作文(篇8)

高三女生踏實(shí)、隱忍、內(nèi)斂，就像白楊，有時(shí)候經(jīng)常被別人說后勁不如男生強(qiáng)，成績不容易突飛猛進(jìn)，卻能在高考這樣一個(gè)紛繁的戰(zhàn)場上以穩(wěn)定居勝，成功捍衛(wèi)自己的成果；而高三男生則外露、張揚(yáng)，很可能鉚著一股樂觀勁兒就竄到前列，更像在熱帶雨林里生長的望天樹，可能突然長得很高，出類拔萃，卻因?yàn)槿鄙俜€(wěn)定的心境在很快的時(shí)間里動(dòng)搖自己的信心和學(xué)習(xí)的動(dòng)力，最終嘗著自己落下來的腐爛之果垂頭喪氣。植物界中這兩種樹的生長方式在一定程度上契合高三的兩種人：女生和男生。他們需要“取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步”。這聽起來是個(gè)很俗氣的說辭，但卻是很好用的法寶。

我曾經(jīng)和我的同桌就經(jīng)歷了這樣一個(gè)特殊的高三。她成績很穩(wěn)定，總是穩(wěn)定地排在班級的前五名；相對來說，我的成績就不那么穩(wěn)定，好的時(shí)候可以考到前三，趁機(jī)取笑一下她，有的時(shí)候發(fā)揮失常，掉到很后面。有一次，我取笑她考得沒我好的時(shí)候，她很生氣，扔下一句話就不理我了。那句話是這樣說的：“像你這樣時(shí)好時(shí)壞，萬一高考碰上壞的那次，就沒力氣取笑我了?！蹦蔷湓挳?dāng)時(shí)對我來說就是殺傷力一百的致命武器，刺得我內(nèi)心鮮血狂流。

就是從那個(gè)時(shí)候，我才感覺到我們之間有多么不同，差距也是多么巨大。

我想著她那穩(wěn)定如直線一樣的分?jǐn)?shù)和名次，又想想自己的分?jǐn)?shù)無時(shí)無刻不在坐云霄飛車，刺激驚險(xiǎn)，時(shí)不時(shí)嚇出一身冷汗。之后，我好聲好氣向她道歉，并打著“取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步”的旗號(hào)和她深入探討學(xué)習(xí)問題。不探討不知道，一探討嚇一跳。她的縝密和細(xì)心不是我能形容的，她把我每次考試的卷子都像審辦案卷一樣看待，讓我很郁悶。她時(shí)不時(shí)問我，同一個(gè)類型的題目，為什么你上次考試對了，這次考試錯(cuò)了時(shí)，我都很輕描淡寫不負(fù)責(zé)任地歸咎為粗心。這個(gè)時(shí)候，她就會(huì)找出一道類似的新題，讓我做，多數(shù)情況我都繼續(xù)出錯(cuò)。她便告訴我這是因?yàn)槲覍τ谶@樣一個(gè)類型的題理解根本不扎實(shí)，當(dāng)時(shí)做對可能只是運(yùn)氣。她說她痛恨這樣的運(yùn)氣題，因?yàn)楦呖疾幌嘈胚\(yùn)氣，而相信實(shí)力。于是她把我所有的“運(yùn)氣題”全都揪出來，告訴我這就是我成績坐云霄飛車的始作俑者。我有時(shí)候被她“羞辱”得無地自容，卻又暗中佩服她的精巧和細(xì)致。

既然人家?guī)椭宋?，我也要幫助人家。有時(shí)候，她做一道數(shù)學(xué)題做了很久，雖然是做出來了，卻用了很笨的方法。男孩子腦子比較活，有時(shí)候我變換一下思維用幾分鐘做出來的題她得花20分鐘，這個(gè)時(shí)候就是我大展身手的好機(jī)會(huì)。我會(huì)耐心跟她講解為什么要這樣變換思路，如何找到捷徑。這樣的靈感激發(fā)，也讓她嘗試更多的新鮮方法，節(jié)約做題時(shí)間。

這樣的相互扶持讓我的成績曲線變直了很多，也讓她的成績直線向上提升了幾個(gè)位置。我們就在這樣互相幫助中走過了一年，完成了高考，考上了心目中一流的大學(xué)。

高考狀元?jiǎng)?lì)志文章作文(篇9)

剛升入高三的時(shí)候，其實(shí)是我們最容易迷茫和困惑的日子。站在人生第一個(gè)意義重大的節(jié)點(diǎn)上，我們有了越來越多的課程，越摞越厚的復(fù)習(xí)資料，日子也仿佛越過越充實(shí)……但舉目四望，周圍是霧茫茫的一片，好像不論選擇哪個(gè)方向都會(huì)有路可走，但卻彷徨不知如何選擇那條屬于自己的路?？尚遥疑磉呌腥齼蓚€(gè)志若鴻鵠的益友，我們會(huì)在偷得浮生閑暇的課間或是體育課上聊一聊對未來的憧憬，也會(huì)在放學(xué)回家的路上談?wù)剬Υ髮W(xué)生活的向往。在我們只言片語的描述中，一個(gè)北大夢在我腦海漸至成形，我開始迷戀燕園的一草一木，迷戀那里顧盼生姿的綠樹紅花以及波光粼粼的未名碧水。我似乎明白了自己應(yīng)該朝哪里奔跑前行，我想讓自己的夢想真真切切地實(shí)現(xiàn)，而不僅僅是一個(gè)虛無縹渺的燕園幻夢，于是下定決心為了自己的未來放手一搏。

我開始發(fā)瘋似的認(rèn)真過著6月6號(hào)之前的每一分鐘，那種瘋狂的沖勁甚至讓自己都為之詫異。熬夜奮戰(zhàn)，一張一張做著數(shù)學(xué)真題測試卷，一頁一頁不知厭煩地重復(fù)著歷史政治書上的詞句，一幅一幅背著世界地圖、中國地圖亦或是農(nóng)業(yè)區(qū)位分布圖……困倦這個(gè)詞似乎永遠(yuǎn)離我而去，不管睡得多晚，第二天出現(xiàn)在課堂上的我也永遠(yuǎn)是一副神采奕奕的樣子。然后朋友問我：“兄弟，你每天睡那么少為什么看起來還這么精神?有什么秘訣趕緊傳授一下!”這個(gè)時(shí)候，我總是淺淺地一笑，然后在心底用只有自己能聽到的聲音對自己說：“因?yàn)槲业奈疵€在等著我呢!”是啊，認(rèn)真地過每一分鐘，我總會(huì)和我的未名邂逅。

走在不同的路上會(huì)有不同的方式

在高三，除了抓緊每一分鐘之外，行之有效的學(xué)習(xí)方法也必不可少。在文科學(xué)習(xí)方面，我略有心得。比如地理，在平時(shí)要多積累一些地理學(xué)科的知識(shí)模板，“工業(yè)的區(qū)位因素”“不同農(nóng)業(yè)地域類型的條件及差異”等，這些都是做題時(shí)可以套用的公式，但往往在考前很難突擊背誦，所以就要靠平時(shí)一點(diǎn)一滴積累。而在歷史學(xué)科方面，則更需要回歸課本和筆記，不要一味地沉溺在各種教參為你構(gòu)筑的海市蜃樓中，而要腳踏實(shí)地地做好課本基礎(chǔ)知識(shí)的積累。根據(jù)歷史時(shí)間軸以及某一國家某一歷史事件的具體發(fā)展過程，構(gòu)筑個(gè)人的歷史總體格局，進(jìn)行一種有選擇性的、提綱挈領(lǐng)式的概括。而政治學(xué)科則有一種專門的學(xué)習(xí)方法——聯(lián)系記憶法，即在掌握政治原理的基礎(chǔ)上，及時(shí)關(guān)注時(shí)事政治，將某一具體事件跟以前學(xué)習(xí)過的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來記憶，以達(dá)到加深印象的目的。至于說到語文，則更注重平時(shí)的積累。冰凍三尺，非一日之寒，特別是古詩文，有很多不同的類型，要做到具體掌握的話需要花很多工夫。而在面對具體問題的時(shí)候，我針對古詩文的題也有一些個(gè)人秘訣。首先，拿到詩文一定要多朗誦幾遍，最好能夠蘊(yùn)含著個(gè)人的感情色彩去讀，在讀的過程中可以很輕松地把握到作者感情的揚(yáng)抑。如果還是無法弄清感情基調(diào)的話，可以具體觀察古詩中的意象和修飾類形容詞，從而直截了當(dāng)?shù)亓私庾髡叩膶懽骰{(diào)。其次就是要認(rèn)真研讀題干，區(qū)分清楚題目的具體要求，看具體針對的是寫作方法還是意圖、感情，有針對性地去研讀題目。

你是我的眼帶我閱過浩瀚的書海

其實(shí)，不管是多么堅(jiān)強(qiáng)的人都很難獨(dú)自度過高三這段異常艱苦孤單的時(shí)光，在高中生涯的最后階段，你會(huì)愈發(fā)體會(huì)到一個(gè)好朋友對你的影響和幫助有多大。高考的確很殘酷，需要靠你的排名和分?jǐn)?shù)說話，但即便如此，也永遠(yuǎn)不要把你的同學(xué)當(dāng)做你的敵人。你或許可以通過彼此提防隱藏來打敗整個(gè)班的人，但若想在高考這條路上走得更遠(yuǎn)，你唯一能做的只有攜起手來，互相借鑒學(xué)習(xí)，以一個(gè)團(tuán)隊(duì)的姿態(tài)戰(zhàn)勝橫亙在你前方的困難和挑戰(zhàn)。就我而言，我當(dāng)時(shí)關(guān)系最好的兩位朋友，一個(gè)已經(jīng)經(jīng)歷過高考洗禮，另一個(gè)則一直與我不分伯仲。我們總是以一種平和的心態(tài)坐在一起討論，那位復(fù)讀的同學(xué)經(jīng)常用他自己慘痛的經(jīng)歷告誡我們，也會(huì)在我們心態(tài)失衡的時(shí)候和我們促膝長談，幫助我們重振旗鼓。另一位則正好和我互補(bǔ)，我會(huì)經(jīng)常用我強(qiáng)大的文史資料記憶庫辯到他心悅誠服，他則會(huì)時(shí)常向我傳授行之有效的地理學(xué)習(xí)記憶法。就這樣，我們一路走來，互相扶持，我到了我心馳神往的燕園，他們也各自尋找到了南大、山大這樣的好歸宿。突然就想起來了最近很火的林志炫的一首歌《沒離開過》：驀然回首，你在我背后，推著我走。[88教案網(wǎng) wWW.JaB88.coM]

當(dāng)然，除了好朋友的一雙智慧之眼外，一直陪著我們奮斗的老師們也是我們可以放心依靠的另一面墻。面對考試的失利，家長的責(zé)備，甚至是自己的不知所措，老師們總可以用他們睿智的語言開導(dǎo)我們，讓我們從暫時(shí)的陰霾和迷惘中走出來。所以，在高三這段歲月中，與老師保持溝通其實(shí)也是保持心態(tài)、調(diào)整學(xué)習(xí)方法的不二法門。永遠(yuǎn)不需要對自己看似幼稚的問題感到顧慮，覺得它們會(huì)讓老師輕視甚至責(zé)備自己。其實(shí)，老師們都是很愿意為你答疑解惑的，所以，大膽提出你的問題吧，老師永遠(yuǎn)是你最好的朋友。

只是沒了你的畫面我們回不到那天

現(xiàn)在偶爾想起畢業(yè)那天的場景，一幕幕畫面在我眼前流轉(zhuǎn)，總會(huì)有一種想要哭泣的錯(cuò)覺。在經(jīng)歷錯(cuò)過之前，我們永遠(yuǎn)不會(huì)知道高三的日子會(huì)有多么美好。在網(wǎng)上有一段滸語：“我多么希望自己只是做了長長的一個(gè)夢啊，夢醒了還能看見講臺(tái)上老師凌亂抑或工整的板書，還會(huì)有同桌在你這身旁笑著提醒你該好好學(xué)習(xí)了……只是真的就那么過去了，再也回不去了?！蔽覀冋娴膽?yīng)該好好珍惜這一段歲月，珍惜自己有過的所有青春記憶。看似暗無天日的高三年華，其實(shí)真的蘊(yùn)藏了許多的歡樂與美好。珍惜眼前人吧，親愛的你們，珍惜你們現(xiàn)在所擁有的一切。若干年過去了，你們再次回憶起這段時(shí)光時(shí)，可以微笑著昂首挺胸地對自己說：“我經(jīng)歷過，我奮斗過，所以我從來沒有后悔過。”

“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！辈徽撚卸嗝蠢硐氲膶W(xué)習(xí)方法亦或是學(xué)習(xí)條件，最重要的還是個(gè)人持之以恒的刻苦鉆研。在高考來臨之際，希望你們堅(jiān)守住自己的信念，輔之堅(jiān)持不懈的付出，以課堂上的認(rèn)真投入作舟，努力思考為漿，在高考前的大洋上揚(yáng)帆起航，最終一帆風(fēng)順，劃過高考的門檻，勇敢地飛翔到更高更美好的未來。

高考狀元?jiǎng)?lì)志文章：十年一夢，夢如花開

倪慧：2012年安徽高考文科狀元，現(xiàn)就讀：北京大學(xué)光華管理學(xué)院，愛好：看書、旅游。母校：安徽省淮北市第一中學(xué)，高考分?jǐn)?shù)：語文123，數(shù)學(xué)150，英語138，文綜260，總分671。

五月的北京，空氣里充滿著干燥的暖意;五月的北大，滿目青蔥，校園里到處是忙碌的身影;五月的博雅塔下，陽光燦爛，未名湖面上倒映著湖畔盛開的初夏;五月里的我回想著走過的兩年高三，不知道該怎么描述這兩年我為了踏進(jìn)這所象牙塔所付出的一切。只能說：十年一夢，夢如花開。

HELLO 高三

六月高考的帷幕一落下，我們就被推搡著擠進(jìn)高三的行列。我們還在說著我們高二年級的新鮮事，還在討論著高三哪個(gè)學(xué)姐學(xué)長又被名校錄取的時(shí)候，我們就那樣渾渾噩噩地邁入了高三的大門。

老師說：歡迎來到高三。老師語調(diào)依舊，笑容如常，可是我們卻沒有意識(shí)到老師笑容背后的意味深長。在此后，我用兩年的時(shí)光品味了這笑容的含義。我覺得這兩年讓我體會(huì)到了高三的獨(dú)特魅力，亦或者是為夢想執(zhí)著的魅力。滿懷忐忑，滿懷對未來的迷茫，我就這樣踏入了高三。從此，這注定成為一段孤獨(dú)的旅程。

在熟悉的教室，與相處了兩年的同學(xué)一起，奮斗著。我們說著、笑著、鬧著。可是，這表面的歡騰卻無法掩飾高三緊張的氣氛。沒有人知道高考意味著什么，沒有人知道來年六月的高考能把我們帶到哪兒。可就是這份未知讓每個(gè)人不停地奮斗著，努力著。每天清晨睡眼惺忪地來到教室，邊吃早飯邊背英語。每天晚上，披著滿身星光，帶著疲憊與倦意，細(xì)數(shù)著剩下的日子，獨(dú)自回家，開始晚上的另一段征程。就這樣，高考在不知不覺中剝奪了我們所有的自由;就這樣，高考在不知不覺中把我們的青春由立體壓縮成平面。在這樣一個(gè)特殊時(shí)期，我們所有的喜怒哀樂似乎都被成績綁架。我們因?yàn)槊恳淮蔚某煽儾▌?dòng)而歡樂著，難過著。我們因?yàn)槟骋坏罃?shù)學(xué)題的求解過程糾結(jié)著，釋懷著。我們喜怒無常，呵呵，我們無奈地調(diào)侃著。或許，這就是迫在眉睫卻又遙不可及的高考帶給我最直觀的感受。

剛開學(xué)時(shí)的每一次月考都讓我覺得緊張，缺乏考試的磨煉，過分看重月考成績，讓我開始越來越不自信。面對似乎觸手可及的夢想，我越來越不淡定。我畏懼月考，可是又迫切地希望通過月考證明自己的能力。沒有經(jīng)歷過這段時(shí)光的人可能不能理解我們的這份糾結(jié)與凌亂。我想，這份糾結(jié)讓我前進(jìn)，讓我不停地努力，讓我在付出中彌補(bǔ)這這份不安與躁動(dòng)。后來，慢慢地，隨著月考的次數(shù)越來越多，隨著慢慢習(xí)慣高三的節(jié)奏，我愈發(fā)愛上了這種生活，純粹、單調(diào)，卻讓我們滿懷激情，滿懷憧憬。不斷地月考，越來越懂得月考的意義，不再看重成績，讓我變得越來越寵辱不驚。天道酬勤的信條鼓勵(lì)著我一步一步走得更加堅(jiān)定。我就在這條未知的道路上小心翼翼，卻又義無反顧。

當(dāng)夢想擦肩而過

時(shí)光就在忙碌中匆匆流過，越來越近的六月，越來越害怕的刺眼陽光如期而至。初夏，聒噪的蟬鳴讓我切實(shí)感受到了高考的逼近。我開始變得不知所措，以為離得很遠(yuǎn)的高考，瞬間就來到眼前。高考，如約而至，而我，卻有點(diǎn)措手不及。我害怕了。開始變得焦躁，成夜成夜地失眠，或者是在夢中被無情的高考成績嚇醒。

就這樣，我進(jìn)了高考的考場。以為夢想馬上就要實(shí)現(xiàn)，可是現(xiàn)實(shí)卻在對我微笑之后給我一盆冷水。高考英語聽力設(shè)備問題，讓我雪上加霜。無情的現(xiàn)實(shí)像一場大雨澆熄了我關(guān)于未來、關(guān)于夢想的所有熱情。我再一次陷入迷茫。面對考得出色的同學(xué)，面對他們燦爛的笑容，我無法釋懷。十年的執(zhí)著，十年的努力，如今被幾張考卷殘忍地貶低。我不知道明天我還可以怎么做。我不知道我究竟輸在哪里。進(jìn)退兩難中，我選擇了重新來過。做出這個(gè)選擇，是目前我所經(jīng)歷的人生中最艱難的事情之一。我想，或許我可以去一個(gè)聽著還可以的學(xué)校念一個(gè)聽著不錯(cuò)的專業(yè)，從此跟我夢中的北大說再見，這樣我不用再受一年沒有假期、沒有自由、充滿壓力的高三。可是，面對北大，面對十年的夢想，面對無數(shù)次的憧憬。我選擇了永不妥協(xié)。

陽光總在風(fēng)雨后

轉(zhuǎn)眼九月就要來臨，送走一個(gè)個(gè)背著行囊遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)去往夢中學(xué)府的同學(xué)，我在僵硬的微笑下掩藏著我的辛酸，無數(shù)次想象著這樣分離的場景，可是卻沒預(yù)料到我僅僅是送走別人。倔強(qiáng)地不肯流淚，倔強(qiáng)地選擇回到原點(diǎn)。重拾課本，開始了一段相同卻又不一樣的旅途。

面對一群不認(rèn)識(shí)的同學(xué)，面對和當(dāng)年滿懷激情，滿懷夢想的我們一樣的他們，我不知道怎么去跟他們打招呼。一如既往的迷茫，一如既往的忐忑。我不僅對未來未知，而且懷疑自己放棄一切去賭一個(gè)充滿變數(shù)的未來會(huì)不會(huì)正確。我坐在角落里，開始和他們一起開始再一次的沖刺。高考慘痛的教訓(xùn)，讓我在幾個(gè)月內(nèi)迅速成長。面對他們，終于找到自己輸在哪里：過于關(guān)注結(jié)果，迫切想要逃離這一段必經(jīng)的旅途，在忙碌中忘記回頭看自己走過的路，越來越偏離正常的方向，越來越只關(guān)心成績。不知怎么釋放壓力讓我不知所措，讓我在后來面對考試的時(shí)候慌了手腳。于是，決定做出改變。

不再一心想著怎樣能讓自己的成績更好，不再一心想著如何讓自己能夠在再次踏上孤獨(dú)征程時(shí)能夠勝利地到達(dá)夢想的彼岸，不再只想著如何以一個(gè)勝利者的姿態(tài)在彼岸笑得燦爛。我更關(guān)注在這段歷程中經(jīng)歷了什么、感悟到什么。

我喜歡在每天晚上重復(fù)地聽《最初的夢想》，范瑋琪干凈的聲音帶著對最初的夢想堅(jiān)持的倔強(qiáng)。每天在黑夜籠罩的時(shí)候，靜靜感受跳動(dòng)的音符敲擊耳膜的感覺，就像耳邊有人低語，告訴你，最初的渴望力量有多強(qiáng)烈。這首歌伴隨著我走過了后來最艱難的時(shí)光，凜冽而溫柔卻蘊(yùn)含著無盡想要沖出來的愿望。而這就是我在高四一年中最強(qiáng)烈的感覺。我慢慢地愛上了這種感覺。每天依舊努力學(xué)習(xí)，每天依舊和大家一起笑著鬧著。不一樣的是，我不再畏懼高考，我學(xué)會(huì)了慢慢等待時(shí)機(jī)，把所有對未知的焦慮留給時(shí)間。每天把自己該做的事情做好，不憂不懼。

當(dāng)六月焦灼的陽光再一次逼近，聒噪的蟬鳴像是為我奏響的戰(zhàn)歌。我想，終于，等到了這一天。等到了快要到達(dá)彼岸的最后關(guān)卡。我微笑著，安靜得就像要去與久別的朋友聚會(huì)。

兩天的考試，沒有想象中的緊張，沒有想象中的那么艱難。最后交卷的鈴聲響起，我卻遲遲不肯離開考場。面對著桌子上貼著的考號(hào)，我想起了去年的同一天，發(fā)現(xiàn)時(shí)光走過，給我留下了成長，給我留下了說不出的愛與恨。離開考場，有種想哭的沖動(dòng)。一年，又一年，我就這樣走過了兩年。

高考結(jié)束，坐車穿過整個(gè)城市。陽光把城市的建筑陰影拉得好長好長。在這一刻，被剝奪了的自由與歡樂在此刻都得到了加倍補(bǔ)償，所有的委屈與心酸在此刻都得到了釋放。我想，這一年，學(xué)會(huì)安靜地等待是我最大的收獲。就這樣，我結(jié)束了兩年的孤獨(dú)征程。我最終還是用雙倍的時(shí)間以一個(gè)勝利者的姿態(tài)結(jié)束孤獨(dú)的征程到達(dá)了夢想的彼岸。

彼岸此刻，花開爛漫，一夢十年……

高考狀元?jiǎng)?lì)志文章作文(篇10)

01

這兩天，各地的高考成績陸續(xù)公布，高考狀元相繼出爐。

一個(gè)需要直面的真相是：

狀元多集中在省會(huì)或次省會(huì)的名校，家教極好，家庭殷實(shí)，素質(zhì)全面，光環(huán)等身。

比如，20xx年的安徽高考文科第一名，是來自合肥一中的鄭辰筱，她以總分678分的成績奪冠。

接受采訪時(shí)，這位戴著眼鏡的文靜女孩說，她最愛出國旅行，初中時(shí)就跑遍了十多個(gè)國家，12歲時(shí)曾一個(gè)人只身去美國旅行。

比如，四川省理科狀元周川，高考成績718分，來自四川省遂寧市，高三18次摸底考試他15次都是第一。

周川有個(gè)已經(jīng)在北大醫(yī)學(xué)院讀書的姐姐，最崇拜的偶像是C羅，家境不錯(cuò)，家教極好，極其自律。

再比如，以653分榮摘四川省文科第一名的卓汐聰，來自成都市實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校。

他長相英俊，愛好眾多，是學(xué)校主持人，喜歡模聯(lián)。

在成績出爐接受采訪時(shí)，他當(dāng)場就秀起了英語劇《貓》中的片段，引來陣陣喝彩。

父母優(yōu)秀，家風(fēng)良好，自信樂觀，成績優(yōu)異。

這些高考狀元所展現(xiàn)的特質(zhì)，不禁讓人想起去年北京高考文科狀元熊軒昂，在接受央視采訪時(shí)說的一段話：

現(xiàn)在很多狀元，都是家里厲害、又有能力的人。

我是中產(chǎn)家庭的孩子，生在北京，在北京這種大城市能享受到的教育資源，決定了我在學(xué)習(xí)時(shí)能走很多捷徑。

不管你承不承認(rèn)，那些擁有合格父母、豐富資源的城市孩子，正在把那些家境貧寒、信息閉塞的農(nóng)村孩子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在身后。

寒門難出貴子，是自古以來的現(xiàn)實(shí)。

但寒門如果不出貴子，又如何改變命運(yùn)？

02

幾天前，一位在鄉(xiāng)村教書的讀者，給我發(fā)來微信。

周末，她到城里辦事，順便看了幾家教輔機(jī)構(gòu)。

看完后，她震驚萬分：

英語班，作文班，奧數(shù)班，口才班……每個(gè)班都人滿為患，異?；鸨?。

看完出來后，她痛心疾首地對我說：

當(dāng)農(nóng)村父母為了生存，不得不背井離鄉(xiāng)四處流浪，把幼小的孩子留守在家，一年也見不上兩面時(shí)，教育已成為城市家庭的重中之重。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里，到處都是滿臉焦慮的家長們，費(fèi)盡心思為孩子彌補(bǔ)短板、制造特長的身影。

當(dāng)農(nóng)村孩子不知道什么是奧數(shù)，什么是潛能英語，什么是美聲唱法，什么是一對一教學(xué)時(shí)，教輔已成為城市孩子的學(xué)習(xí)日常。

特長課堂上，到處都是一臉稚氣的孩子們，絞盡腦汁奮筆疾書、自信滿滿力爭最好的模樣。

沒有對比，就沒有傷害。對比之后，更加無奈。

農(nóng)村孩子資源太匱乏，視野太狹隘，想走出去太難，想改變命運(yùn)太苦。

是的。

條條道路通羅馬。

但，有些人一出生就在羅馬，而有些人一輩子也沒去過羅馬，更有一些人拼盡全力趕往羅馬，卻在中途丟了性命。

現(xiàn)實(shí)從來不公，只因起點(diǎn)壓根兒不同。

但是，對于窮人家的父母和孩子來說，如果不盡最大努力去縮短自己和羅馬的距離，那一輩子只好待在遠(yuǎn)離羅馬的缺憾與短視里，活得艱難又委屈，辛酸又不易。

03

我是來自農(nóng)村的孩子，出身地地道道的寒門。

但從小，我沒有怎么讀過書的父母，就語重心長地對我說：“農(nóng)民家的孩子，除了讀書，沒有別的出路。”

我哥自幼聰慧，但初中時(shí)和一幫壞孩子混到一起，成績?nèi)找嫦陆?，懶散不思進(jìn)取，甚至逃學(xué)曠課。

我永遠(yuǎn)記得那個(gè)雨天，父親接到老師的通知后，把他從學(xué)校領(lǐng)回來，關(guān)到喂牛的西屋里，揚(yáng)起鞭子狠狠抽下去的心碎與絕望。

沒有誰比一個(gè)農(nóng)民更知道，放棄讀書的孩子將要面對怎樣艱辛又粗糲的'人生。

我哥15歲輟學(xué)，就北上南下地打工，曾經(jīng)被老板騙過，被工友黑過，被老鄉(xiāng)欺過，也曾因工傷險(xiǎn)些殘廢。

一直人到中年，他才在省會(huì)開家小店維持生計(jì)，所賺的每分錢都飽含著辛酸與不易。

而我，在父母的教誨下，讀完中學(xué)，考上大學(xué)，參加工作，致力寫作。

雖然，我過得也不富有，但相比我哥要輕松開闊許多。

內(nèi)心的光亮和見識(shí)，身邊的人脈和資源，也讓我能在父母和兄妹遇到難題時(shí)站成一棵樹，盡最大可能陪他們出謀劃策，渡過難關(guān)，找到出路。

每每這時(shí)，我都忍不住這樣感慨：

當(dāng)初，父母之所以盡最大努力送我到更遠(yuǎn)的地方，是希望我有一天不再如他們那樣，活得卑微又迷茫。

雖然，像他們這樣的寒門父母，無法給予我最好的條件和資源，但他們已經(jīng)盡力把能給予的最好的一切，都給了我。

寒門的確難出貴子。

但如果寒門的孩子不去努力，不去爭取，不去奮斗，就永遠(yuǎn)無法從寒門來到朱門，由卑微變得尊貴，從困苦走向新生，從底層來到頂層。

04

高考狀元出爐了，寒門弟子都哭了。

為什么？

因?yàn)椋錾砗T的孩子，想一鳴驚人太難了。

但我們?yōu)槭裁床荒芊艞壸约海?/p>

因?yàn)?，只有一代又一代寒門孩子不停努力，咱家才能從農(nóng)村來到城里，從貧賤變得富裕，從清貧之家變成書香門第。

是的。

今日寒門里，很難覓得高考冠軍的身影。

但明日的冠軍里，一定有寒門之家的后代。

這，正是代代寒門生命不止、奮斗不息的意義。

高考狀元?jiǎng)?lì)志文章作文(篇11)

四川省高考文科狀元每天跑步10圈，被北大錄取

2019年高考成績公布后，南充市高級中學(xué)的劉琦麗以語文134分，數(shù)學(xué)150分，英語144分，文綜253分，總分681分的高分成為四川省文科狀元，并考進(jìn)北京大學(xué)光華管理學(xué)院。

數(shù)學(xué)滿分的文科生

今年高考，劉琦麗數(shù)學(xué)考了150分滿分。在三年前的中考她數(shù)學(xué)考了119.5分，差0.5分就是滿分。她非常熱愛數(shù)學(xué)，花時(shí)間做數(shù)學(xué)題是很幸福的事情。而學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的秘訣則是刷題。通過刷題，一個(gè)是練習(xí)基礎(chǔ)，一個(gè)是鍛煉理科思維。在采訪中她說:“就算做不來也沒關(guān)系，刷數(shù)學(xué)題的過程中，思維能得到明顯鍛煉。數(shù)學(xué)難度高的題，確實(shí)需要思維能力，這個(gè)需要不斷的鍛煉。

由于初一初二的時(shí)候，劉琦麗的成績并不是很好，當(dāng)時(shí)劉琦麗的老師給了他很大的幫助，不僅讓她愛上了數(shù)學(xué)，而且讓她在中考的時(shí)候數(shù)學(xué)考了119.5分的好成績，到了南高順慶校區(qū)住校讀書之后，劉琦麗又遇到了自己的班主任郭登攀，郭老師作為數(shù)學(xué)老師，特別尊重劉琦麗對于數(shù)學(xué)的熱愛，在劉琦麗高二的時(shí)候，當(dāng)年的高考題數(shù)學(xué)就已經(jīng)得到了滿分的好成績，并且還主動(dòng)和郭老師討論題目中的要點(diǎn)。

喜歡看書，堅(jiān)持跑步

“我很喜歡看書，對于我來說，學(xué)習(xí)就是一種興趣”劉琦麗說，她覺得在學(xué)習(xí)中找到自己的樂趣，才能真正意義上在學(xué)習(xí)上找到自己的定位，并且能夠提高效率，對于學(xué)習(xí)而言，她會(huì)把兩節(jié)課的課程壓縮到一節(jié)課完成，另一節(jié)課就可以做更多的事情。

“每次在學(xué)校里面，把該學(xué)的東西都弄懂了，回家之后，就做自己喜歡的事情。”在緊張學(xué)習(xí)之余，劉琦麗除了簡單的一些跑步、騎車等運(yùn)動(dòng)進(jìn)行解壓之外，最喜歡的事情就是閱讀一些自己喜歡的書籍，平時(shí)對于哲學(xué)、歷史、經(jīng)濟(jì)、小說方面的書都特別熱愛。從高一到高三，每天晚上都要在操場上跑10圈。包括在高考前一天，還是正常跑步。

考前父母幫忙解壓

“高考前，父母怕我壓力大，不僅和我談心，而且還和我玩游戲?！眲㈢愓f高考前，父親從來不過問她的成績，也對她沒有要求，只要求她每天開心快樂就好，為了給她緩解壓力，還和她一起玩紙牌游戲解壓，這一點(diǎn)她特別感謝父母。

即將前往北大光華管理學(xué)院

近日，劉琦麗的家人為她準(zhǔn)備了一場升學(xué)宴，和親朋好友一起分享這份金榜題名的喜悅。在席上，劉琦麗表示今后將會(huì)帶著大家的祝福和關(guān)愛，再接再厲，努力學(xué)習(xí)不辜負(fù)大家的期望。

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這份“名人勵(lì)志作文”是我精心制作的，請您欣賞。作文訓(xùn)練對于提升我們的閱讀理解能力非常有幫助。通過寫作，我們可以表達(dá)對人、事和物的內(nèi)心看法和感情。如果想要豐富自己的寫作語言，就需要平時(shí)注意積累。那么有哪些值得借鑒的作文模板呢？

名人勵(lì)志作文 篇1

五代畫虎名家厲歸真從小喜歡畫畫，尤其喜歡畫虎，但是由于沒有見過真的老虎，總把老虎畫成病貓，于是他決心進(jìn)入深山老林，探訪真的老虎，經(jīng)歷了千辛萬苦，在獵戶伯伯的幫助下，終于見到了真的老虎，通過大量的寫生臨摹，其的畫虎技法突飛猛進(jìn)，筆下的老虎栩栩如生，幾可亂真。從此以后，他又用大半生的時(shí)間游歷了許多名山大川，見識(shí)了“宗愨，你長大后準(zhǔn)備怎么樣？請說說你的志愿?！弊趷鈶?yīng)聲答道：“愿乘長風(fēng)破萬里浪！”他叔叔聽了這句極有氣魄的壯語，很是高興，滿意地贊許說：“好孩子，志向遠(yuǎn)大的人，正應(yīng)如此！”

宗愨長大后，當(dāng)過振武將軍、豫州刺史、雍州刺史等官職，曾率軍遠(yuǎn)征南方的林邑國，大獲全勝，建立了一些功業(yè)。

他少年時(shí)所講的“乘長風(fēng)破萬里浪”這句話，極為生動(dòng)形象地表現(xiàn)了有為少年的遠(yuǎn)大志向，成為激勵(lì)人們立志奮進(jìn)的不朽名言。

名人勵(lì)志作文 篇2

小學(xué)生新學(xué)期的打算作文8一個(gè)漫長的寒假已過去，迎來的是一個(gè)美好的秋天。新的一學(xué)期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光，我們又重新回到美麗的校園，開始了新一學(xué)期的征途。

自我介紹作文50字大家好！我叫倪潔群，生日在7月12日。我不高也不矮，中等個(gè)。我長相并不好看，也不丑，我愛吃梨子，我性格活潑。一副水汪汪的大眼、高挺的鼻梁、小巧可愛靈巧的小嘴，再加上一個(gè)蘋果臉，構(gòu)成了一個(gè)小小的我。我熱愛科學(xué)和畫畫。成績很好。喜歡：數(shù)學(xué)、語文、英語。

當(dāng)然，我是不會(huì)善罷甘休的，我用預(yù)覽器找到了網(wǎng)上的電子圖書，然后再查范文，很快，我就寫好了一半的作文，趕緊看起了電子書，媽媽又來了，我趕緊關(guān)掉電子圖書，然后假裝在查范文，可是道高一尺，魔高一丈，媽媽在網(wǎng)頁回收站里發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密，我以后查范文媽媽都要看著了，書也估計(jì)與我無緣了，哎

作文題目：《那年夏天的那場車禍》、《我和爸爸媽媽的牽手》、《三年前那個(gè)五月的珍貴記憶》、《心與心的呼應(yīng)》、《一個(gè)籬笆的三個(gè)樁》

名人勵(lì)志作文 篇3

哇！《父與子》真好看！幽默和藹的父親與活潑可愛的兒子之間發(fā)生了一個(gè)個(gè)有趣的故事。正因?yàn)樗麄兏缸觽z有著鮮明的個(gè)性，所以《父與子》里的每一個(gè)故事都那么吸引人。他們是幽默的，是好玩的，也是有趣的。他們做事有時(shí)笑料百出，有時(shí)弄巧成拙，也有時(shí)弄一些鬼點(diǎn)子……《父與子》繪畫手法簡單明確，動(dòng)感新穎。人人看了都說好！我喜歡看《父與子》，你呢？

每天，舅舅像照顧孩子一般，給外公換尿布，清理床鋪、梳頭、洗口腔、穿衣?lián)Q褲，喂飯菜。晚上，勞累了一天的舅舅不是自顧自地急于休息，而是給外公拉上窗簾，給他喂藥、擦嘴，然后，幫他蓋好被子，壓好被角，再給他朗讀一寫故事或說會(huì)兒悄悄話。見外公已經(jīng)微微瞇上眼了，他才給外公放號(hào)蚊帳，靜靜地離開。

記得很小的時(shí)候，媽媽就為我買了許多兒童書刊。雖然，那時(shí)我還不認(rèn)識(shí)多少字，但總是纏著媽媽給我講書上的故事。我曾為賣火柴的小女孩悲慘的命運(yùn)而默默流淚；也在夢中為她準(zhǔn)備了豐盛的晚餐，給她穿上溫暖的棉衣；我曾被《白雪公主》中那個(gè)陰險(xiǎn)毒辣的王后氣得咬牙切齒，也被滑稽可愛的七個(gè)小矮人逗得哈哈大笑，更被白雪公主的美麗善良感動(dòng)得熱淚盈眶每天，就是這樣一個(gè)個(gè)動(dòng)聽的故事，一縷縷淡淡的書香陪伴我甜蜜入夢

名人勵(lì)志作文 篇4

美國紐約州有一家三流旅館，生意一直不是很景氣，老板無計(jì)可施，只等著關(guān)門了事。后來，老板的一位朋友指著旅館后面一塊空曠的平地給他出了個(gè)主意。次日，旅館貼出了一張廣告：“親愛的顧客，您好!本旅館山后有一塊空地專門用于旅客種植紀(jì)念樹之用。如果您有興趣，不妨種下10棵樹，本店為您拍照留念，樹上可留下木牌，刻上您的大名和種植日期。當(dāng)您再度光臨本店的時(shí)候，小樹定已枝繁葉茂了。本店只收取樹苗費(fèi)200美元?！睆V告打出后，立即吸引了不少人前來，旅館應(yīng)接不暇。

沒過多久，后山樹木蔥郁，旅客漫步林中，十分愜意。那些種植的人更是念念不忘自己親手所植的小樹，經(jīng)常專程來看望。一批旅客栽下了一批小樹，一批小樹又帶回一批回頭客，旅館自然也就顧客盈門了。

名人勵(lì)志作文 篇5

然而，在充滿可怕景象的外公家的生活，并沒有讓阿廖沙恐懼軟弱，因?yàn)樗兄钌畹貝壑耐馄?。外婆勤勞善良、寬厚仁慈、熱愛生活，心里充滿了無私的愛。她常常給阿廖沙講故事，是阿廖沙最知心的朋友。在外婆的感染下，阿廖沙更加堅(jiān)強(qiáng)、善良、勇敢、自信。在書里，我喜歡阿廖沙，也很喜歡阿廖沙的外婆。

“味”是“余味”“味道”，也是“品味”“體味”“咀嚼”，要求在回憶的基礎(chǔ)上“味”出有價(jià)值、有意義、有作用的情感、思想、哲理等深刻的內(nèi)涵來，如果作文中表現(xiàn)出隨著時(shí)間的積淀和閱歷的增加，回味曾經(jīng)的人、事、景、物、理時(shí)，表達(dá)出新的、更為深刻的內(nèi)涵與體會(huì)，則是評價(jià)作文立意的亮點(diǎn)的標(biāo)志之一。“回”后必須有“味”，“味”前必須有“回”

以前常以才子自恃的我，到現(xiàn)在還沒有自愧不如過多少同齡人，看他們有些文章我覺得好無趣，當(dāng)然或許是他們寫的大多是應(yīng)試作文的緣故；但我是很敬重專業(yè)作家們的，愿意懷著敬畏之心去讀他們的作品。有些人會(huì)覺得名著不也就那樣，沒什么特別之處，但是要知道，要你去寫就不是那么回事了。

鼓勵(lì)文章高中作文15篇

我相信沒有一名學(xué)生能逃離寫作文，寫作文本就是一種緩解自身情緒的優(yōu)質(zhì)手段，一篇好的作文只有通過刻苦練習(xí)才能寫出來。你對于寫好作文有沒有什么訣竅？急你所急，小編為朋友們了收集和編輯了“鼓勵(lì)文章高中作文15篇”，請繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容！

鼓勵(lì)文章高中作文(篇1)

又是一個(gè)冬日，暖陽從窗外直射進(jìn)來，地上泛出淡淡的光。奶奶在老屋里收拾著舊衣物，她翻出了一個(gè)皮夾，上邊放著的是一張相片。我踮著腳尖去看，是一張熟悉的面孔，我連忙縮回頭來，不敢再看。

那是爺爺年輕時(shí)的相片，但臉上依然爬上了抹不去的年輪。他已經(jīng)離開我們很久了。眼里模糊地投映出曾經(jīng)的那些事兒。

小時(shí)候，我很遲才學(xué)會(huì)走路，都是爺爺領(lǐng)著我，教著我我。爺爺干完農(nóng)活就會(huì)帶著我來到草地上。他牽著我的手緩緩的走在草地上，一會(huì)兒看看前面的路，一會(huì)兒看看我。哎呀，一不小心栽倒在地。眼淚也不自覺得流了下來，我抬頭望望他，他也看看我，那眼神多么深邃，鼓勵(lì)我繼續(xù)向前。在他的鼓勵(lì)下抹掉眼角的淚走在那用愛鋪著的人生路上。

長大了些，我總和爺爺呆在一塊兒，他走到哪兒，我就跟到哪兒。春天，陽光燦爛，田野上吹起了一陣陣風(fēng)。我和爺爺去放風(fēng)箏。一二三，放。爺爺跑啊跑，風(fēng)箏隨著他的一放一收飛上天去。我見他玩的那么自如，我也要來耍耍威風(fēng)。也照著樣子畫葫蘆，手臂一彎一彎的拿著風(fēng)箏仿佛自己也在飛?？墒秋L(fēng)箏沒多久就下落了，落到了遠(yuǎn)處的草叢里。我垂頭喪氣像一只斗敗的公雞，心里真不是滋味。爺爺瞧著我，眼中透出那無形的鼓勵(lì)。我點(diǎn)點(diǎn)頭急忙向風(fēng)箏跑去。經(jīng)過爺爺再三的教導(dǎo)，我終于可以使風(fēng)箏飛上了天空。

某天，回到家中聽說爺爺?shù)昧撕苤氐牟?。我跑向那間昏暗的房間。爺爺坐在那張冰冷的輪椅上，不能動(dòng)彈了。他沒有了往日的欣喜，眼神也暗淡了許多。知道爺爺左手左腳都不會(huì)動(dòng)了，以后也不會(huì)想正常人那樣走路了，我的鼻子酸酸的。之后，爸爸和大伯扶起爺爺，要讓爺爺學(xué)走路，回想起小時(shí)候爺爺教我學(xué)走路的情景，我也來幫忙。爺爺艱難地站起身，我拉著爺爺?shù)淖笱澞_，往前移一步，，他困難地把右腳再向前動(dòng)一步。他皺著眉頭，想要放棄，我抬頭看看他，像以前他鼓勵(lì)我一樣，用鼓勵(lì)的眼神來給他加油。

一天天，一月月，他終于可以倚著拐杖行走了。我真的很高心，能為他做點(diǎn)什么。那鼓勵(lì)的眼神是我們之間傳遞，小時(shí)候他教會(huì)我怎樣鼓勵(lì)，長大了我把鼓勵(lì)融在眼里給他鼓勵(lì)。雖然爺爺走了，但鼓勵(lì)的眼神還在，我會(huì)銘記在心。

鼓勵(lì)文章高中作文(篇2)

回答這個(gè)問題之前只要考慮一下，做這件事情對我們的學(xué)生是有利還是有弊，或者是利大于弊還是弊大于利。

寫作可以訓(xùn)練一個(gè)孩子語言的表達(dá)能力，組織能力。更可貴的是可以訓(xùn)練學(xué)生的思維力。因?yàn)橐獙懞靡黄恼?，你要謀篇布局，沒有一個(gè)清晰的思路是不可能完成的。在寫作中，學(xué)生縝密的思維得到了訓(xùn)練。從這個(gè)角度來看，至少寫作是對的。

那該不該鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表作品了？簡單說，只要這個(gè)過程當(dāng)中沒有欺騙，只要不會(huì)耽誤學(xué)生主要的學(xué)習(xí)。為什么不鼓勵(lì)學(xué)上發(fā)表作品。發(fā)表作品不是一種很好的鼓勵(lì)嗎？

提高原創(chuàng)文章數(shù)量質(zhì)量是件好事情。頭條鼓勵(lì)多寫文章，寫好文章，鼓勵(lì)正氣，針砭負(fù)氣，做法對頭及時(shí)。這對創(chuàng)作是最大的鞭策。有促進(jìn)工作提高質(zhì)量作用。同時(shí)，為頭條越辦越好奠定基礎(chǔ)。激勵(lì)機(jī)制到什么時(shí)候都要有，叫優(yōu)勝劣汰。只有把有能力德才兼有的寫作人才發(fā)掘出來，就能保證今日頭條長青樹形象。成為時(shí)代發(fā)展的排頭兵，兼有促進(jìn)社會(huì)和諧共識(shí)和鼓動(dòng)作用的好橋梁。祝今日頭條越辦越好。

我還需要加倍努力，挑戰(zhàn)自己，爭取寫出與時(shí)代脈搏共振的作品。

謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。

不要人夸顏色好，要留清氣滿乾坤。

兩袖清風(fēng)朝天去，管它閭里說短長……

鼓勵(lì)文章高中作文(篇3)

星期一早上，第一節(jié)數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師念綜合能力試卷的分?jǐn)?shù)。結(jié)果我得了一百分，得了第一名，我聽了，心里開心極了，因?yàn)檫@次考試是我這個(gè)學(xué)期，考得最好的成績。

回到家里，我高興地跟媽媽說：“媽媽，你猜我這次數(shù)學(xué)綜合能力考試考了多少分？”本來以為媽媽一定猜不出來，誰知媽媽一下子就猜中了，我驚訝地對媽媽說：“你怎么知道的？”媽媽說：“看你一副高興的樣子就知道啦！”“哇！媽媽真聰明！”

但是，媽媽嚴(yán)格地對我說“這次雖然考到了一百分，但是不能驕傲，不能粗心大意，這樣才能不斷的進(jìn)步?，F(xiàn)在是復(fù)習(xí)階段，要認(rèn)真復(fù)習(xí)課文內(nèi)容，要更努力學(xué)習(xí)，爭取期末考試能考出好的成績。”聽了媽媽的話，我有點(diǎn)失望，心想：我都能考100分了，怕什么。媽媽好像知道我在想什么，于是又跟說了許多道理，講了好多關(guān)于“驕傲”的故事，最后媽媽還說：“只要你肯努力，我相信你一定是最棒?！甭牭竭@句話，我心想：一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)每一門功課，爭取考到好成績，不要讓媽媽失望。

第二天，老師發(fā)了獎(jiǎng)狀和本子給我。又想起來媽媽的鼓勵(lì)，我心里很高興，我想我一定會(huì)是最棒的！

鼓勵(lì)文章高中作文(篇4)

眼是心靈語言的溝通，它甚至可以代替語言。當(dāng)然眼神有很多種：期待的眼神、哀傷的眼神、鼓勵(lì)的眼神正是媽媽那種鼓勵(lì)我的眼神伴隨著我長大，那是我印象最深的一次。

在一個(gè)春意盎然、鳥語花香的季節(jié)，媽媽準(zhǔn)備帶我去爬山，讓我感受一下大自然的氣息。春天的景色果然不同，山下有清澈見底的小溪，溪底還躺著幾塊鵝卵石，為這座山增添了濃濃的春天的色彩，在春天這張畫卷上留下了一抹深綠。還有小溪旁的野花，雖不像鮮花那么艷麗，但是它們更能襯托出春天的美。

看到這美麗的景色，我不由內(nèi)心一顫，恨不得馬上就登上山去，從山上看這些美麗的景色。我準(zhǔn)備好東西便開始我的爬山之行。為了我的安全，媽媽跟在我的后面。一開始我爬得很快，很帶勁，但是到中途卻沒了力氣，再加上又累又熱，根本就不想再往上爬。我站在半山腰上，不再往上爬，等待著媽媽來幫助我一塊爬上山去。媽媽在后面慢慢地爬上來，見到我這樣，便對我說要堅(jiān)持爬上去，不能半途而廢。于是我休息了一會(huì)兒便繼續(xù)努力地往上爬，可還沒到山頂又沒了力氣。我想這次媽媽一定會(huì)幫我吧?？伤^續(xù)爬她的，對我不理不睬。我想她也許對我失去了信心吧。就在要到達(dá)頂峰的時(shí)候，媽媽對我說了一番話：你因?yàn)槔郏驗(yàn)闆]力氣就要中途而廢，就要放棄這一次機(jī)會(huì)嗎？人生會(huì)有幾次可以讓你放棄，你難道就不想爬到頂峰去欣賞山下的景色嗎？記住不論做什么事，都不要半途而廢，要堅(jiān)持下去，相信自己，你一定可以的，只要你腦子里想山下的美景，你就一定能爬到山的頂峰。聽了媽媽這一段話，我的內(nèi)心有了不少感觸。我腦子里不斷重復(fù)著媽媽的話和對我鼓勵(lì)的眼神──于是我終于登上了山頂。這時(shí)媽媽又用一樣的眼神看著我對我說：相信自己，你一定行！

我登上山頂往下看，果然比山下景色美的多。隱隱約約的霧遮住了山，掩飾了山的深綠，但更裝飾了山的美，襯托出它的綠。

從那時(shí)起媽媽的那個(gè)眼神一直浮現(xiàn)在我的眼前，總是在我打退堂鼓的時(shí)候激勵(lì)著我，使我明白不論做什么事都要堅(jiān)持到底，去追逐和欣賞遠(yuǎn)方的美景。

眼神是第二種心靈語言的溝通與表達(dá)。它使我重新審視自己、發(fā)掘自己并完善自己。

鼓勵(lì)文章高中作文(篇5)

名著是很容易讓大多數(shù)中學(xué)生敬而遠(yuǎn)之的兩個(gè)字，特別是在選擇日益增多的今天，反映中學(xué)生校園生活與情感的小說隨筆與成功的同齡人自傳更受中學(xué)生歡迎。它們有時(shí)代氣息，符合中學(xué)生心理需求，自然比那些距離遙遠(yuǎn)、長篇巨制的名著更有吸引力，但這正如大眾與精英的關(guān)系，誰也不能取代誰，而后者更值得關(guān)注。

名著的思想深度與文學(xué)地位毋須多說，這既讓一些人選擇了它，又讓許多人對它退避三舍。其實(shí)名著中有許多東西能被中學(xué)生接受而且能使他們獲益匪淺。

名著更深地挖掘了人性，加入了人類其他崇高的情感。它把人從狹隘的個(gè)人情感中拉出來，融入整個(gè)時(shí)代，這正是當(dāng)代中學(xué)生所需要的。中學(xué)生情感十分豐富，對親情、友情，特別是愛情都有了自己獨(dú)特的看法，而且這最初的人生觀發(fā)展并不穩(wěn)定。現(xiàn)在的市場上出現(xiàn)了所謂的突圍文學(xué)，它們大多文字晦澀，描寫了少男少女們好奇的成人生活。它們真實(shí)地記錄了作者的個(gè)人情感，但因所處的這個(gè)多變的時(shí)代而包含了許多消極頹廢的因素，這種作品很容易有負(fù)面的影響。而這時(shí)，名著就能為他們在情感上有一個(gè)引導(dǎo)，名著中有許多勇敢追求愛情的人物，雖然大多數(shù)是悲劇，但在這種把有價(jià)值的東西毀滅給人看的作品中更能震撼中學(xué)生讀者，讓他們讀懂珍惜情感，明白這種珍貴的情感需要小心呵護(hù)。這是普通情感小說無法相比的。

完整充實(shí)的情節(jié)與細(xì)節(jié)能激發(fā)讀者豐富的想象。有些所謂文學(xué)作品，它們都是由空洞的內(nèi)容構(gòu)架而成，推動(dòng)情節(jié)高潮的往往是一些怪誕的事件，第一遍雖讓人讀得津津有味，但缺乏值得回味的東西，文學(xué)性與思想性都大打折扣，遠(yuǎn)不能吸引人。名著的內(nèi)容有的冗長嚴(yán)肅，有的輕松活潑，大多有著曲折的情節(jié)。如大仲馬、馬克吐溫、狄更斯的小說，故事性都很強(qiáng);莫泊桑、茨威格、歐亨利的短篇小說，點(diǎn)睛之處讓人拍案叫絕，合上書還會(huì)久久沉浸在作品中不能自拔。名著，就是讓人反復(fù)讀都放不下的那種書。

中學(xué)生在閱讀上理應(yīng)對自己有更高的要求，擴(kuò)大知識(shí)面也是讀名著的目的之一。一個(gè)時(shí)代的文學(xué)特色，風(fēng)俗習(xí)慣也能在名著中體現(xiàn)得淋漓盡致。如《笑面人》中有些顯得過長的描述，不失為了解那個(gè)時(shí)代的珍貴材料，《斯巴達(dá)克思》則在一個(gè)史詩般的故事中構(gòu)筑了整個(gè)古羅馬從宗教到戰(zhàn)爭的大畫面，令人嘆為觀止。

我認(rèn)為，中學(xué)生正處在人生的花季，需要新鮮自由的空氣，更需要腳下堅(jiān)實(shí)的土壤。一本合適的名著應(yīng)該成為他天空中眾多明星中的一個(gè)，指引他前進(jìn)

鼓勵(lì)文章高中作文(篇6)

自信是成功的首要條件，然而在挫折和失敗面前，不少人失去了自信。其實(shí)這時(shí)，只要?jiǎng)e人一句鼓勵(lì)的話語，或自己對自己的鼓勵(lì)，都往往能讓人重新拾起自信，繼續(xù)昂首前進(jìn)。

我們時(shí)刻需要鼓勵(lì)，因?yàn)檫@是我們前進(jìn)的不竭動(dòng)力。有時(shí)他人對我們的鼓勵(lì)，對我們的成功起著至關(guān)重要的作用。

《唯一的聽眾》講了這么一個(gè)故事：一個(gè)喜歡、熱愛小提琴的少年，卻因?yàn)闆]有天賦而被家人“諷刺”時(shí)，一位音樂教授因?yàn)橄胍膭?lì)他，而編《唯一的聽眾》講了這么一個(gè)故事：一個(gè)喜歡、熱愛小提琴的少年，卻因?yàn)闆]有天賦而被家人“諷刺”時(shí)，一位音樂教授因?yàn)橄胍膭?lì)他，而編出了一個(gè)善意的謊言自己是聾子。而在這位音樂教授的鼓勵(lì)與支持下，少年的琴技大有長進(jìn)，也越來越有自信

而這位少年的成功之處在于他找到了自信，而他的自信源于音樂教授真誠的鼓勵(lì)。那位教授其實(shí)并沒有耳聾，但他沒有像其他人一樣諷刺挖苦他，也沒有去忽略一個(gè)少年熱愛小提琴的心，音樂教授是十分尊重地聽他彈琴，默默地給他以精神上的鼓勵(lì)。教授的鼓勵(lì)使少年沒有精神上的顧慮害怕別人嘲笑，從而大膽地練琴，看著老人認(rèn)真而又滿意的樣子，少年重新找回了自信。由此看來，我們簡簡單單的幾句鼓勵(lì)的話可能會(huì)讓人更加自信。

很多時(shí)候，我們不僅需要外界的鼓勵(lì)，更需要自己鼓勵(lì)自己，在困境中浴火重生。在公元2xx，項(xiàng)羽在垓下之戰(zhàn)中慘敗，惱怒之下拔劍自刎。只可惜了他“力拔山兮氣蓋世”。雖然當(dāng)初別人也給了他鼓勵(lì)，但是，他自己沒有鼓勵(lì)自己。我們試想一下，如果當(dāng)初他給自己以鼓勵(lì)，給自己以信心，回到江東，在那兒積蓄兵力，還是有可能奪回自己失去的江山的。不是有一句話叫“江東弟子多才俊，卷土重來未可知”嗎？由此可見，項(xiàng)羽不是輸給劉了邦，而是輸給了自己。是在關(guān)鍵時(shí)刻沒有鼓勵(lì)自己，也就是沒有給自己以信心。

所以，當(dāng)人生的雨季來臨時(shí)，不要害怕，不要慌張，更不要?dú)怵H，我們應(yīng)該在時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)自己，勇敢地面對困難，走向自己人生的輝煌。

鼓勵(lì)文章高中作文(篇7)

我們生活在一個(gè)充滿愛的空間里，有爺爺奶奶的慈愛，有爸爸媽媽的疼愛，身邊還有一種默默的愛，那就是----老師的愛。老師給予我們知識(shí)，鼓勵(lì)使我不斷進(jìn)步。

上個(gè)學(xué)期末的一天，我們五年級進(jìn)行了體育測試。早上，五六位體育老師有的拿著積分表，有點(diǎn)拿著秒表來到操場。一看這個(gè)陣勢，我心里直打鼓，因?yàn)槲业捏w型比較胖，考試常常不及格。不過為了這次考試，我每天認(rèn)真鍛煉，希望這次能夠及格，忐忑之中我暗暗為自己鼓勁。

四百米測試開始了，我們一組上場，站在跑道上，我右腳向前，左腳向后，握緊拳，雙臂做好跑步動(dòng)作。王老師在起跑線上發(fā)令聲一響，我們像射出的箭，向前奔去。我緊跟著陳雨欣向前跑，第一圈的兩百米我能跟上，到了第二圈，只感覺的腿上沉甸甸的，這時(shí)我放慢速度，只聽程老師大聲喊；蔡潔紋，跟上!程老師平時(shí)就很關(guān)注我跑步，每天在我炮不動(dòng)是鼓勵(lì)我。這時(shí)，我感覺老師的語言化作了力量注入到了我體內(nèi)。我又使勁的跑起來。剛跑沒幾步，肚子開始隱隱約約疼了起來，這使我想起了程老師告訴我們跑不實(shí)習(xí)三次，胡三次。于是我調(diào)整好呼吸。最后一百米了，同學(xué)們都紛紛沖刺，而我雙腿發(fā)軟，雙腳都有點(diǎn)抖。我甚至想要走過去。程老師又一個(gè)勁大喊；加油。我吸了口氣，咬緊牙，用我所有的力氣沖向終點(diǎn)。成績是2分10秒，終于及格了。

老師的愛默默的，他總是在你不經(jīng)意的時(shí)候出現(xiàn)，這次我在測適中獲得愛，更或得老師的鼓勵(lì)，老師那不尋長家人的愛。

鼓勵(lì)文章高中作文(篇8)

猶記得開學(xué)時(shí)在語文上從沒有過那么力不從心。伴隨著一次又一次的失望，希望也頓時(shí)墮入了谷底。但在那時(shí)，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神期待著我，讓我加油。

小學(xué)時(shí)，總覺得語文是一門很好學(xué)的課程，于是平常的測驗(yàn)上取得高分也不是什么難事。但是，自從學(xué)習(xí)漸漸深入開始，就有一種深不可測的感覺。中國的文化博大精深，不得不感嘆自己的渺小。不知不覺升入初中，發(fā)現(xiàn)自己的語文成績直線下滑，一直徘徊在八十幾分。任誰都不愿看到這樣的成績，因?yàn)槟墙^對不是令人心滿意足。為什么？到底哪里出錯(cuò)了？以前在語文上向來不是如魚得水嗎？我在心底一遍又一遍地詢問自己，希望能夠找出準(zhǔn)確的答案，彌補(bǔ)自己的過錯(cuò)。事實(shí)上，這是一種不小的過錯(cuò)。學(xué)習(xí)不容馬虎，哪怕一刻，也不允許。但是，偶然間我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，語文成績一直是令人一籌莫展，甚至始終逃不出八十幾分的虎口。絕望一次又一次的向我襲來，我覺得自己好似掉進(jìn)了一個(gè)無底洞，恐懼、擔(dān)心，彌漫全身當(dāng)時(shí)身為語文課代表的我，被語文老師叫到辦公室談話在所難免。我以為自己就此無法逃避一場批評。我甚至想好了老師會(huì)用怎樣的語言責(zé)備我，說對我怎樣怎樣的失望，多么希望這只是一場噩夢，但卻如此的真實(shí)。腳步剛踏進(jìn)辦公室，強(qiáng)烈的寒冷向我襲來，但更多的是緊張與不安。拘謹(jǐn)?shù)淖叩嚼蠋熋媲?，卻沒看見我期待已久嚴(yán)肅的臉，而是如此的和善，使我此刻緊張的心情頓時(shí)平復(fù)了下來。我無法開口，因?yàn)槲遗侣牭轿也幌肼牭降脑?，人們的自尊心總是在此刻顯得疲憊不堪。這段時(shí)間怎么回事，是不是太緊張了？這是老師說的第一句話，也是打破了剛才的沉寂。其實(shí)我也不知道自己怎么回事，于是只好向老師一一傾訴，像對待一個(gè)良師益友一樣，心底真實(shí)的想法。

談話的內(nèi)容我已經(jīng)記得不是很清楚了，但我記得最深刻的那句話我相信你有這個(gè)能力，加油！還有那一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。打開了我的心結(jié)，使我剛才的落寞此刻蕩然無存?，F(xiàn)在想來，當(dāng)時(shí)還為自己的語文成績差點(diǎn)失去信心。但是現(xiàn)在，老師的雪中送炭無疑改變了我。雖然這次的期末語文成績依然不夠理想，但是我已經(jīng)能擺脫這些陰影了。我想，沒有什么比在傷心的時(shí)候得到一個(gè)鼓勵(lì)的眼神更重要了

鼓勵(lì)文章高中作文(篇9)

生活中，往往會(huì)遇到一些困難，在你快要放棄的時(shí)候，一個(gè)眼神是否了你極大的鼓勵(lì)，使你重新打起精神去面對。

金子涵，我的朋友。有一次，老師讓我們跑800米，跑步一直是我最不拿手的項(xiàng)目。站在起跑線上，我很沒信心地望著金子涵：“金子涵，怎么辦？我不想跑800米！而且，今天我的腿已經(jīng)很酸了！”“加油！好好跑，你要學(xué)會(huì)忍耐，盡自己最大的力氣去跑！”她微笑地，像天使般看著我，甜甜地說。

“預(yù)備！跑！”

我飛快地沖到最左邊的第一道上，原本可以超到第四個(gè)前面，可今天卻不知怎么的，所有的運(yùn)動(dòng)器官?zèng)]一個(gè)聽我的指揮，腿又酸又痛，手臂也抬不起來，肺好像被一大股涼氣刺著了的難受，我四肢無力地走在跑道上。

“熱死了！沒力氣了，先走一會(huì)兒，等體力充足了再說?！蔽覒醒笱蟮刈咧?。

伙伴們一個(gè)個(gè)都超過了我，怎么辦呢？是不停地跑還是休息一下？可我真的好累！肚子都痛了！

快要轉(zhuǎn)彎的時(shí)候金子涵看見了我，她見我停了下來，她也放慢腳步，朝我看了一看。那是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，那個(gè)眼神是多么漂亮！眼里像星星似的閃爍，好像一塊黑色的寶石，那是我見過我美的眼神。

不知一股怎么樣的力量，我的體力一下子充足了！四肢也不酸了！哈哈，可以沖了！我飛快地沖到前面。那個(gè)眼神給了我無限的鼓勵(lì)，“既然她給了我力量，我一定不能讓她失望！”說完，我猛地咬牙，大跨步邁出去，不停地前進(jìn)。我拼命地跑，手臂不停的擺，腳跨得很輕松，一下子超過了五個(gè)人，取得了優(yōu)秀的成績。

雖然金子涵回澳大利亞了，可她那像精靈般美麗的眼神我依然清晰地記得。

謝謝你，我的朋友，謝謝你在最緊要的關(guān)頭給了我無窮的力量。

鼓勵(lì)文章高中作文(篇10)

倘若鼓勵(lì)是風(fēng)，便可帶來和煦的云。題記

在我們的成長或是整個(gè)人生中都需要鼓勵(lì)，無論是外界的鼓勵(lì)還是自己的鼓勵(lì)，都會(huì)帶來一定的信心與勇氣。而在這其中，我們也需要給予他人鼓勵(lì)。

獲得成功，外界的鼓勵(lì)必不可少。

我曾在一本文摘看過一篇故事一位一流的小提琴演奏家在指導(dǎo)學(xué)生時(shí)，從來不說話。每當(dāng)學(xué)生拉完一曲，他總是再拉一遍，讓學(xué)生從傾聽中得到教誨。后來他收了一位學(xué)生，在拜師儀式上，學(xué)生演奏了一曲，這個(gè)學(xué)生很有天賦，簡直演奏得天衣無縫，出神入化。演奏完后，大師這次卻沒有再拉一次，反而說這個(gè)學(xué)生拉得太好了，他沒有資格指揮他。這位大師把贊揚(yáng)化作鼓勵(lì)，那位學(xué)生在他接下來的演奏中始終銘記大師的鼓勵(lì)，拉得一次比一次好，最終也成為了一位優(yōu)秀的音樂演奏家。由這篇故事可見，外界的鼓勵(lì)會(huì)給人帶來多大的力量與成就。

在我的成長中也有著被鼓勵(lì)的故事。前段時(shí)間，我放假回到奶奶家，果不其然，爺爺又做了他的拿手菜紅燒肉。紅燒肉又稱東坡肉，是一道家常菜，卻又十分難燒好，于是我又特別想向爺爺請教一番。爺爺聽我想學(xué)，就準(zhǔn)備好了一系列材料等著我去學(xué)。爺爺鼓勵(lì)我說：“世上無難事，只怕有心人只要肯花時(shí)間，一定行”聽了爺爺?shù)墓膭?lì)，我迫不及待地洗好手，穿好圍裙。首先拿出五花肉切成塊，放在沸騰的水里，焯水，再撈出來?！胺旁阱伬锉幌??！蔽衣牭揭诺藉伬锉幌?，特別害怕鍋里的油會(huì)炸出來，就叫爺爺放一下，爺爺拒絕了，說要克服，一旁看著的奶奶也鼓勵(lì)我。于是我迅速地把焯好的肉往鍋里一扔。接下來放入生姜、料酒、老抽，蓋上鍋蓋燜一下。燜到七成后，灑些白糖收汁，關(guān)火?！按蠊Ω娉伞蔽蚁茸尃敔攪L一下，爺爺嘗后連忙表揚(yáng)我，奶奶也說：“跟爺爺有得一拼?！蔽覈L了一口，的確不錯(cuò)，我暗暗自喜，覺得這次的成果主要是爺爺奶奶的鼓勵(lì)和支持。這次的經(jīng)歷讓我難以忘懷，可想而知，鼓勵(lì)的作用和那紅燒肉的滋味。

演奏家需要他人的肯定，才會(huì)奏出美妙的樂譜;同樣我們的成長經(jīng)歷也需要他人的肯定，才會(huì)終有所得。鼓勵(lì)好似冬日的暖陽，會(huì)溫暖心靈，會(huì)給予勇氣。

鼓勵(lì)文章高中作文(篇11)

鼓掌是對他人的一種祝賀，也是一種真誠的鼓勵(lì)，我們班中也經(jīng)常會(huì)有掌聲。

開學(xué)第一天，我們班轉(zhuǎn)來一個(gè)新同學(xué)：周珈羽。正好，今天老師要我們每人講自己的一個(gè)小故事互相認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)。

我們一個(gè)一個(gè)都講完了，輪到周珈羽了。只見她慢吞吞地走上講臺(tái)，臉微微有些發(fā)紅，好像不知道要說些什么。

就在這時(shí)，不知道是誰帶頭響起掌聲，我們都伸出了雙手，熱烈地鼓起了掌，同時(shí)用期待的目光看著她。她的嘴動(dòng)了動(dòng)，想說些什么，大約過了一分鐘，我又帶頭鼓起了掌，頓時(shí)她的眼睛濕潤了，開始講述她的一個(gè)激動(dòng)人心的故事。

她的普通話講得很標(biāo)準(zhǔn)，聲音也很好聽，我們都被她深深地吸引了。

故事講完了，我們又響起了熱烈的掌聲，掌聲像波浪一樣起伏著，一聲高，一聲低，充滿了感情。她在掌聲中激動(dòng)地走下了臺(tái)，臉上盛開了一朵花。

這次以后，周珈羽變大方了，很樂意和我們一起嬉戲玩耍，課堂上也大方多了。我想：鼓掌不僅是對表演好的人，還要給需要鼓勵(lì)的人。我希望大家以后多多鼓掌，為別人，也為自己，這個(gè)世界會(huì)因?yàn)檎坡曌兊酶利悾?/p>

鼓勵(lì)文章高中作文(篇12)

千萬人的失敗，都是失敗在做事不徹底，往往做到離成功差一點(diǎn)就終止不做了。莎士比亞的這句名言一直是我的座右銘。它一直鼓勵(lì)著我把每一件事情堅(jiān)持做到底。

課余時(shí)間，我在學(xué)習(xí)葫蘆絲。今年，剛換了一位新老師。這位新老師跟我不熟悉，總是批評我吹的不好那一次，在老師家，我又被她批評得快要哭了?；丶液?，我非常沮喪。這時(shí)，媽媽鼓勵(lì)我：別灰心，我來陪你來。老師不是說你只要把手形練好就能把曲子吹完美了嗎？來，開始練吧！媽媽的話音剛落，我就看到了墻上的座右銘千萬人的失敗，都是失敗在做事不徹底，往往做到離成功差一點(diǎn)就終止不做了。我想：我一定不能在這最后一步前放棄，我一定要成功。我恢復(fù)了信心，在媽媽的陪伴下吹起了來。

從那以后，我每天做完作業(yè)，就開始練習(xí)吹葫蘆絲，一直練到睡覺前；雙休日，我做完作業(yè)，花大量時(shí)間在練手形上，媽媽則在一旁監(jiān)督我，及時(shí)進(jìn)行糾正。

有一次，學(xué)校的作業(yè)非常多，況且語文英語都有一篇大作文，這使我很煩惱，搞得我頭都痛了，又做到了九點(diǎn)鐘，媽媽對我說：今天不要練葫蘆絲了，太晚了，趕快刷牙洗澡睡覺吧！可我堅(jiān)持要練葫蘆絲，堅(jiān)定地對她說：不，媽媽，我要練一會(huì)兒，這樣我才可能成功！說完，我便練了起來，看到錯(cuò)誤后，馬上糾正。

重復(fù)幾次之后，我開始覺得不耐煩，眼皮也開始打架了。但是，我想：我如果今天放棄了，那以后我就會(huì)找出各種理由讓自己放棄，那我不就是離成功越來越遠(yuǎn)了嗎？我重新振作起精神，練了起來。就這樣，不知不覺地過去了一個(gè)小時(shí)，我感覺到我的手法漸漸地逼近了新?lián)Q的老師的標(biāo)準(zhǔn)。

一個(gè)月后，老師終于認(rèn)可了我的手法，并贊揚(yáng)了我，我非常高興。這句名言會(huì)一直伴隨著我成長。我相信，它會(huì)幫助我克服一個(gè)又一個(gè)的困難，實(shí)現(xiàn)我的一個(gè)又一個(gè)的夢想。它會(huì)在我成長的道路上，為我照亮一條走向成功的道路。

千萬人的失敗，都是失敗在做事不徹底，往往做到離成功差一點(diǎn)就終止不做了。這句名言將是我一輩子受用的名言。

鼓勵(lì)文章高中作文(篇13)

我們班有一個(gè)女生，她是小兒麻痹癥患者。同學(xué)三年，很少聽見她說話。不久前，我們班剛調(diào)來一名新老師，她并不知道英子的具體情況。一次班隊(duì)課，她讓同學(xué)們輪流上臺(tái)講故事，我們都很期待，英子會(huì)怎樣表現(xiàn)?

終于輪到英子了!遲疑緊緊地包圍了她的全身，就像是跑步比賽中被對手遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在身后的一只小蝸牛，極不情愿、一搖一晃地走上講臺(tái)。眼睛周圍像涂滿了紅墨水似的，她的眼淚并沒有流出，可是已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)，心里卻已經(jīng)淚流成河了

此刻，在這個(gè)女孩心中，一個(gè)又一個(gè)的問號(hào)、一個(gè)又一個(gè)的不安，一個(gè)又一個(gè)的不知所措涌上她的心頭，咚咚、咚咚像鑼鼓一般，擊打著她那脆弱的心靈。此刻，全班同學(xué)都在目不轉(zhuǎn)睛地盯著她，她真是恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，也總比出盡了丑，把臉丟光了好啊!

英子顫抖地站定在講臺(tái)旁的瞬間，教室里頓時(shí)響起了如雷般的掌聲。這掌聲不是單純的喝彩，更多的是對英子的鼓勵(lì)和支持。一個(gè)小小的聲音，像一道溫暖的陽光一樣，飛進(jìn)了英子的心靈：你，一定行的!同學(xué)們充滿善意的話語給英子送來如山般的勇氣、如花一樣的溫柔。她看著同學(xué)們充滿期待的笑臉和充滿鼓勵(lì)的目光，再也忍不住了，鼻子一酸，眼淚不爭氣地掉了下來。

止住淚，她的普通話如在幽靜的青山綠水間飄過、流過，像在茂密樹林中的百靈鳥歌聲在紛飛，如在玉的春雨中行云流水般的灑下，同學(xué)們的.一雙雙眼睛被一段段畫面給深深地吸引、征服了，他們更加了解英子了。

美妙的故事終于乘著七彩祥云離去，又悄悄地藏在英子記憶的深處，教室里又響起了如雷般的掌聲，同學(xué)們的眼睛閃爍著驚喜，仿佛在對英子說：你不是我的同學(xué)，你是我們的榜樣。

英子默默地注視著同學(xué)們，贊揚(yáng)的言語不斷飛進(jìn)英子的心里。她被大家的真誠打動(dòng)了，深深地對大家鞠了一躬，心中開滿感動(dòng)之花。她知道：同學(xué)們并沒有因?yàn)樗臍埣捕斐龀靶Φ谋拮?。她的世界頓時(shí)變得亮堂。負(fù)擔(dān)卸下，她的心靈將會(huì)像輕快的鳥兒一樣輕松地前行，與愛同在。

從此以后，英子變了，變得活潑開朗了，同我們一起玩耍。一次，她在作文中寫到：我永遠(yuǎn)忘不了那一次的掌聲，因?yàn)槲抑?，在這個(gè)世界，所有人都是平等的，只要有愛，無論到哪，都會(huì)變得溫暖

鼓勵(lì)文章高中作文(篇14)

在生活和學(xué)習(xí)中，許多人都受到過別人的鼓勵(lì)。鼓勵(lì)是狂風(fēng)暴雨中的一把傘，是照亮黑暗的一盞燈，是指引你走向成功之路的一雙手……可是，你試著自己鼓勵(lì)自己嗎？我就有過一次。

那是八歲那年的春天，在那個(gè)晴朗而沒有大風(fēng)的日子里，我和小伙伴們結(jié)伴到附近的空地上放風(fēng)箏。到了目的地，看著小伙伴們輕易地將風(fēng)箏放上天空，開心地笑時(shí)，我心里不禁癢癢的，心想：放風(fēng)箏這么簡單，一定難不倒我。于是，我抓起手中的風(fēng)箏，走上前，和他們一起放。

可是，放風(fēng)箏可沒有我想象中那么簡單。那風(fēng)箏不是放不上去，就是在空中停一會(huì)兒，又掉下來……我覺得我的臉火辣辣的。

這時(shí)，正在一旁放風(fēng)箏的一個(gè)小伙伴看到了我放的風(fēng)箏，對大家說道：“瞧，她那么大了，連個(gè)風(fēng)箏都不會(huì)放！”“哈哈……哈哈……”從他們的話語和笑聲中，我感受到了他們對我的嘲笑和諷刺，此時(shí)，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，但那是不可能的，我垂頭喪氣地站在那兒，迎接著大家投來的那一束束嘲笑的目光。他們的目光讓我打消了重新放風(fēng)箏的想法，也許，我真的放不起來風(fēng)箏。突然，我仿佛聽到了老師在課堂上說的那句話：“別人的譏笑并不可怕，可怕的是自己看輕自己?！薄皩ρ?，別人的譏笑并不可怕，可怕的是自己看輕自己！為什么我就不能把風(fēng)箏放起來？加油，我一定行，決不能讓別人或我自己看輕自己！”我心里這樣想著，鼓起勇氣，握了握手中的風(fēng)箏，仔細(xì)觀察了其他人放風(fēng)箏的動(dòng)作，終于得到了這個(gè)放風(fēng)箏的技巧。我利用這個(gè)技巧將我的風(fēng)箏放上了屬于它的那片天。我重新仰起頭，看著那風(fēng)箏，我驕傲地笑了……

鼓勵(lì)，它值得感謝，值得贊美，值得留戀，它把我從生命的谷底又拉了上來，它讓我記住了，遇到困難，給自己一點(diǎn)鼓勵(lì)！

鼓勵(lì)文章高中作文(篇15)

小子：

不知道你是男孩還是女孩，不過姑且叫你小子吧。雖然我知道現(xiàn)在離你能夠看這封信還有很多很多年，但是我還是把我看到這個(gè)故事所得到的感悟告訴你吧。

相信你從小就看過這個(gè)寓言：小魚問大魚如何對待釣餌，小魚認(rèn)為釣餌既美味又便宜，但是大魚卻告訴小魚吃釣餌是會(huì)搭上性命。小魚又問該如何分辨是不是吊鉤，大魚就告訴小魚完全不去吃那些既美味又便宜的食物就行了。我今天在此再次提起這個(gè)故事究竟為了告訴你什么呢？我想告訴你的就是小心美麗后面的陷阱。（美麗與誘惑不能武斷地劃等號(hào)，要把兩者間相同的內(nèi)涵揭示出來，）

美麗背后往往就是陷阱。不知道小子你生活那個(gè)年代還有沒有捕鼠籠這種東西。你不知道是什么的話，我就來告訴你吧。老鼠的生性就是在夜間偷人類的食物去吃。人類極其頭痛這個(gè)問題，古時(shí)候的人們就發(fā)明了一種籠子，籠子里面放著香氣十足的食物，老鼠聞到香味自然就跑到了籠子里面拿食物來吃，但當(dāng)他們觸碰食物的一瞬間，籠子的門就會(huì)關(guān)上，老鼠也就被捕了。這種陷阱就跟那個(gè)寓言故事里面的魚鉤一樣，在陷阱的前面用美麗的物品來掩飾，來誘惑別人，當(dāng)有東西經(jīng)不住誘惑想要取得美麗之物的時(shí)候，陷阱就會(huì)露出真面目，到時(shí)候被誘惑的人或者東西就只能完全聽命于設(shè)置陷阱的人。其實(shí)人類的社會(huì)又何嘗不是呢？到處都充滿著看似可以不勞而獲的東西，但是每個(gè)東西的后面都有一個(gè)個(gè)足以致命的陷阱。所以小小的你，一定要懂得美麗的東西背后往往就是陷阱。

經(jīng)受住誘惑，才可以避過陷阱。不知道小子你有沒有過這樣的經(jīng)歷：突然某一天你想偷懶不想寫作業(yè)，但是后來被老師發(fā)現(xiàn)了，加倍的罰你寫，到頭來也沒有偷懶成，原先那天作業(yè)的效用也沒有了，最后來個(gè)得不償失。偷來的清閑或許可以說是個(gè)美麗之物了，但是實(shí)際上也是個(gè)陷阱，無論你有沒被發(fā)現(xiàn)，也已經(jīng)讓你這一天的作業(yè)失去效用，所以干脆不要想著偷懶是最好的。對了，你聽說過范仲淹的故事嗎？他小時(shí)候家貧，每天只吃冷粥。他的同學(xué)為這個(gè)感動(dòng)，于是送他佳肴。但是后來同學(xué)發(fā)現(xiàn)他根本沒吃，問他，他說：這些雖然是佳肴，但我吃了就會(huì)每天想著，沒心思學(xué)習(xí)，這對我來說簡直就像毒藥啊。沒錯(cuò)，我想讓你學(xué)他一樣不被美麗誘惑。

我想告訴你的東西說完了，不知道你了解了多少。你經(jīng)常會(huì)聽見我們或者別的大人感嘆人生苦短，其實(shí)我們感嘆的不是人生的短暫，而是人生很多事情無法再來一次，從而留下了許許多多的遺憾。如果你的人生被美麗的陷阱拖累，那是何等的遺憾啊，所以拒絕誘惑吧，孩子。

望你

快樂成長！

注定要教你一輩子的人

20xx年4月11日

勵(lì)志作文高考勵(lì)志句子(精選61句)

陽光再大背后的陰影也會(huì)讓我陷入想你的陰雨里。光陰飛逝，高中學(xué)子將迎來畢業(yè)，高考是磨礪自己人生意志的考試，愿考生們面帶微笑出考場，贏得燦爛成就，什么樣的高考祝福語適合高三學(xué)子？也許以下內(nèi)容“勵(lì)志作文高考勵(lì)志句子”合你胃口，這些句子中蘊(yùn)含了一些有益的見解和經(jīng)驗(yàn)閱讀后你會(huì)受益匪淺！

勵(lì)志作文高考勵(lì)志句子(1--20條)

1、晚唐詩人杜牧，晚年在審查他的平生的詩作時(shí)，凡認(rèn)為不滿意的，統(tǒng)統(tǒng)燒掉。本來其詩作有1000多首，燒得只剩下200多首。幸好他的外甥還保存了200多首，這樣他的詩作才保留了400多首。

2、高考只是人生的一場考試，不要把自己的人生定格在這一刻，加油，你一定可以做到更好的！

3、我不害怕任何的變化我要做的是面對變化的準(zhǔn)備。

4、因?yàn)槟阋呀?jīng)為此付出了太多的努力和汗水，現(xiàn)在只需要堅(jiān)持下去，就能取得好成績。

5、成功是屬于那些從不放棄的人，加油，高考加油！

6、以下是一些霸氣的高考助威句子，可以激勵(lì)考生信心，加油備戰(zhàn)：

7、自古以來，書信都是我們中國的傳統(tǒng)，素有鴻雁傳書之說。在歷史長河里，它不單是一種聯(lián)系方式，更是一種古老的文化，這在文學(xué)作品中都有深刻的體現(xiàn)。面對著破碎的山河，想起遠(yuǎn)方的家人，杜甫寫下“烽火連三月，家書抵萬金”，思念之情躍然紙上；岑參在西征的途中寫下“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安”，這一封信，彌足珍貴，滿紙都是對親人的牽掛；面對君王，諸葛孔明寫下了可歌可泣的《出師表》李密的《陳情表》，也感人肺腑，一番忠義之情，令人欽佩！這樣的例子不勝枚舉，可見，書信在中國古代的地位，是何等重要！面對這一種古老而悠久的文明，我們是滿心歡喜地接受！

8、改變命運(yùn)的不是錄取通知書而是一直全力以赴的自己。

9、勤學(xué),勤思,勤問,苦鉆2、決戰(zhàn)高考,改變命運(yùn)。屢挫屢戰(zhàn),笑傲群雄。

10、注定不能萬事如意的人生就不祝你一帆風(fēng)順了我祝你乘風(fēng)破浪。

11、馬嘉祺，有奮斗目標(biāo)的人，其實(shí)都很幸福，可能當(dāng)你有了這個(gè)目標(biāo)以后，很多事情都變得有意義了，可能我這個(gè)普通人因?yàn)檫@個(gè)夢也稍微變得有些不普通了

12、一腳邁入高考門，好運(yùn)氣好運(yùn)纏穿上；雙手進(jìn)行高考卷，落筆解題如有靈氣；三科文科理科加綜合性，科科你都獲最高分；祝你們考入理想高校！

13、祝福你們在高考中取得好成績，為自己的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！

14、老炮兒，原為老泡兒，北京俚語，意指在監(jiān)獄中不停進(jìn)出、當(dāng)成日常生活的一類社會(huì)階層，過去老百姓口中的\'老泡兒，常指性格暴烈、行為混蛋的混混，微含貶義!今天引伸的老炮兒，更多的指向是在某一行業(yè)曾經(jīng)輝煌過的中老年人，至今仍然保持著自尊和技藝，受人尊重，為褒義詞!

15、●就像險(xiǎn)峻的大山攔不住洶涌的激流，洶涌的激流也攔不住我頂風(fēng)前行的孤舟。

16、耐心是一切聰明才智的基?！乩瓐D

17、●“固而不柔，脆也。柔而不固，弱也。柔而固，韌也?！笨v觀古今中外，大凡要獲得發(fā)展、成功，要有所建樹，無不經(jīng)過"柔而固"的努力，都閃爍著韌的光彩。鐵杵磨針，愚公移山，記載了韌的傳說;黃河入海，長江東去，留下了韌的足跡;水滴石穿，蜜蜂釀蜜，展示了韌的現(xiàn)實(shí);王羲之用練字染黑池水之韌，終成一代書法大家;馬克思為尋求真理，用在大英博物館的水泥地上留下的深深足跡之韌，終成無產(chǎn)階級的偉大導(dǎo)師;達(dá)爾文因鄙棄上帝創(chuàng)造萬物的謬論，而身受圍攻，他在韌性的斗爭中，終于成為一名科學(xué)家;張海迪在身體三分之二失去知覺時(shí)，沒頹唐，沒悲觀，而是同疾病展開了韌的斗爭，終于贏得了八十年代保爾的光榮稱號(hào)。所有這些，都充分說明韌是發(fā)展的動(dòng)力，是成功的基石。

18、這個(gè)世界不屬于后后也不屬于后它屬于努力之后。

19、執(zhí)著追求。有位名人說過：一件事情如果你能堅(jiān)持3年，必定會(huì)有意料之外的收獲。張玉霞為歌唱事業(yè)堅(jiān)守了15年，她成功了。當(dāng)我們聆聽她那美如天籟的歌聲時(shí)，請千萬不要忘記她曾經(jīng)的辛苦付出與執(zhí)著追求。

20、The good seaman is known in bad weather。驚濤駭浪，方顯英雄本色。

勵(lì)志作文高考勵(lì)志句子(21--40條)

21、累了就是累了，討厭就是討厭，知道嗎？

22、著名物理學(xué)家法拉第，早在1873年就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，但由于他在論述這一現(xiàn)象時(shí)，用語晦澀，致使這項(xiàng)重大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)在長達(dá)26年的確時(shí)間里被束之高閣。后來幸虧了酷愛詩歌的物理學(xué)家麥克斯韋以他特有的形象思維和精練的語言，把它描述出來，才使這一重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)公之于眾。

23、死亡不是失去生命那么簡單而是永久的走出了時(shí)間。

24、你的付出，一定會(huì)有回報(bào)，你的努力，一定會(huì)有收獲，加油，高考加油！

25、這次高考很過分他會(huì)狠狠獎(jiǎng)勵(lì)那些寒假自律的人。

26、作為暫時(shí)沒有替代品的向上流動(dòng)渠道，讀書還是有用的，高考仍未整體偏離其公平性的旨?xì)w，這是“吾日三省吾身，高否？富否？帥否？否，滾去學(xué)習(xí)”標(biāo)語出現(xiàn)的深層情緒基礎(chǔ)。但如何讓高考可以持續(xù)實(shí)現(xiàn)社會(huì)的流動(dòng)，不至于窒息社會(huì)發(fā)展的活力呢？在高考標(biāo)語激起的輿論漣漪后，我們不能不省思這一點(diǎn)。無論如何，高考標(biāo)語依舊是板結(jié)年代最后的勵(lì)志想象，請以糾偏來呵護(hù)年輕人的想象。

27、無論結(jié)果如何，我們都會(huì)永遠(yuǎn)的支持你們，無論前方如何險(xiǎn)惡，我們都堅(jiān)信你們一定可以贏得勝利！

28、你們不是孤軍奮斗的，有整個(gè)國家的支持，有億萬人民的助威。

29、嚴(yán)浩翔，你們更應(yīng)該為自己感到驕傲，閃閃發(fā)光的人生，他背后一定留下了更多不為人知的汗水，也經(jīng)歷過很多不以為然的視線，但是沒關(guān)系，你只能努力就好了，我知道你們可以，我們都可以

30、高考，不是你最后的人生分水嶺，而是你人生新篇章的開始，加油吧！

31、希望你們在高考中放飛自我，創(chuàng)造屬于自己的精彩人生！

32、相信自己。作為保安，甘相偉從未向現(xiàn)實(shí)屈服，反而找到了前行的方向，看到了人生的`希望，并因此取得了令人驚嘆的成功。他的經(jīng)歷告訴我們：相信自己，我們一樣美麗。

33、總是對別人有很多的慈心對自己卻那么那么的狠心。

34、你好！霸氣高考，祝愿你們?nèi)贪l(fā)揮出你們的實(shí)力，超越自我。每一個(gè)環(huán)節(jié)都要認(rèn)真，每一份試卷都要用心，無論結(jié)果怎樣，都已經(jīng)足夠了不是嗎？挺起你們的胸膛，走出你們自己的路，只有你們自己最清楚你們要的是什么。

35、數(shù)學(xué)題是很難但我想帶家人去外面看看。

36、許多人拾柴，火就上來；當(dāng)所有人都劃船時(shí)，他們就揚(yáng)帆起航。

37、勇敢地迎接高考，相信自己一定能夠超越自我，創(chuàng)造美好未來！

38、這是不能不察覺的變化，變化里蘊(yùn)藏著某種社會(huì)情緒?！鞍l(fā)狠”與“拼命”型的高考標(biāo)語雖然還是在勵(lì)志，不過顯然，它表達(dá)出的更是一種圍觀者正在洞見的現(xiàn)實(shí)：“拼爹”橫行、社會(huì)板結(jié)程度加劇的當(dāng)下，盡管教育成本在逐年攀升，大學(xué)生的就業(yè)處境也越來越艱難，但高考仍然是“最不壞的選擇”。因?yàn)樗裱氖且徽紫鄬降倪x擇機(jī)制，整體上是“分?jǐn)?shù)前人人平等”。正因?yàn)槿绱?，高考愈加成為下層青年改變命運(yùn)的不二選擇。他們不能不“發(fā)狠”，不能不“拼命”。

39、這些句子可以作為高考助威的口號(hào)或鼓勵(lì)語，掛在考場門口或考生房間的墻上，可以激勵(lì)考生積極備戰(zhàn)，充滿信心地迎接高考。

40、強(qiáng)烈的復(fù)讀愿望應(yīng)當(dāng)是考生發(fā)自心坎的不能只是父母的愿望。復(fù)讀欲望強(qiáng)烈的考生輕易在學(xué)習(xí)中表示出較強(qiáng)的自制力本身學(xué)習(xí)立場端正心理蒙受力較強(qiáng)可能施展主觀能動(dòng)性在成績上會(huì)有一些晉升空間。假如考生不樂意在父母的壓力下委曲復(fù)讀后果會(huì)很差。

勵(lì)志作文高考勵(lì)志句子(41--60條)

41、誠誠懇懇做人認(rèn)認(rèn)真真做事。腳踏實(shí)地穩(wěn)步前進(jìn)。

42、陽光再大背后的陰影也會(huì)讓我陷入想你的陰雨里。

43、努力的人從不孤獨(dú)因?yàn)榻K有一天我們都會(huì)在耀眼的光芒處相逢。

44、然而，即便高考為“最不壞的選擇”，它改變命運(yùn)的功能也正在弱化。換言之，就算有高考，普通學(xué)生也可能越來越拼不過“高帥富”。這一方面，早已被關(guān)注。譬如，重點(diǎn)大學(xué)中的農(nóng)村學(xué)生越來越少，其所占比例的下降速度令人瞠目結(jié)舌；再譬如，不同類型中學(xué)的'教育差距在變大，城市與農(nóng)村的教育裂痕在日益擴(kuò)大。一些身處教育資源薄弱地區(qū)的學(xué)生，他們其實(shí)早就注定了要被別人在高考中遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋下。

45、著名畫家齊白石85歲那年的一天上午，連作四張條幅，中午仍不停筆，又堅(jiān)持再畫一張。畫完題詞曰：“昨日大風(fēng)雨，心緒不寧，不曾作畫，今朝制此充之，不教一日閑過也?！闭沁@“不教一日閑過”的精神，使齊白石老人仍頻頻有佳作問世。即使在93歲高齡，仍作畫600多幅。

46、賀峻霖，我希望我們都敢于體驗(yàn)，敢于試錯(cuò)，能擁有柳暗花明又一村的驚喜，也不怕一頭撞在南墻的疼痛。我祝愿我們都能夠在白天呼吸更多的熱量和光芒，也能夠在黑夜里拿出一點(diǎn)儲(chǔ)存的能量去照亮別人，最后希望我們都能成為自在的人，也許沒辦法成為最優(yōu)秀，但是我們可以善良坦蕩，可以在任何時(shí)候都做出最相信自己，最肯定自己的人

47、你們不是單打獨(dú)斗的，有父母的關(guān)愛，有朋友的支持，有老師的指引。

48、羨慕從不盲從知足也知火候謙卑但不軟弱自信卻不驕縱勇敢也不放肆。

49、他可不會(huì)停下來等你你要跟上他的步伐.

50、張真源，這就像松鼠一樣，每次就存一兩顆松果，然后到了冬天的時(shí)候就會(huì)有一大堆就會(huì)很滿足，

51、《老炮兒》是由管虎導(dǎo)演，馮小剛、張涵予、許晴、李易峰、吳亦凡等主演的電影，于2015年12月24日在中國上映。該片講述了當(dāng)年名震京城一方的頑主六爺被時(shí)代所拋棄，現(xiàn)在孤身一人跟他的幾個(gè)老哥們固守著自己的生活方式。他的兒子曉波得罪了人被私扣了，為了救出兒子，他與老哥兒們狠狠地教訓(xùn)了他們，是一部親情兄弟情交織的影片。

52、高考是人生中的一次大考是人生路上端午轉(zhuǎn)折點(diǎn)，不論對于普通高考生還是明星來說，都是一次重要的機(jī)會(huì)，昨日撒下勤奮種，今朝-搏必成功。

53、輾轉(zhuǎn)兩年，上映不易。2014年吳天明導(dǎo)演離世后，因?yàn)槿狈πl(fā)費(fèi)用等原因，《百鳥朝鳳》被擱置了很長一段時(shí)間。吳天明導(dǎo)演的女兒吳妍妍四處奔波，直到遇見了著名制片人方勵(lì)。“我讓方勵(lì)老師看了《百鳥朝鳳》，他看完之后背過身去，半天沒有說話，等他轉(zhuǎn)過身來，滿眼都是淚水。然后他問你缺什么，我說缺資金，我現(xiàn)在沒有足夠的錢來做這件事。方勵(lì)老師說你缺多少錢我給你補(bǔ)多少，一定要把這部電影推出去，哪怕頭破流，也要為了這部電影跟市場打一仗。讓觀眾都看到吳天明導(dǎo)演這么好的一部作品，這樣我們才對得起這位藝術(shù)家。”

54、著名科學(xué)家茅以升80歲時(shí)，還能背誦出圓周率小數(shù)點(diǎn)以后100位的精確值。人們驚奇而欽佩地問：“茅老，您到底是怎樣記住的呢?”他回答：“重復(fù)!重復(fù)!再重復(fù)!”據(jù)統(tǒng)計(jì)，從1978年到1981年之間，這位年逾八旬的老人，先后為孩子們做報(bào)告30場，直接聽眾6萬人，他還在報(bào)刊上發(fā)表科普文章200多篇。1985年，他親手給中小學(xué)生復(fù)信30多封，極大地鼓舞了青少年愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱情。

55、你花的錢并沒有消失它只是以其它形式陪在你身旁。

56、真正的強(qiáng)者，是那些即使失敗了，也不會(huì)放棄的人，加油，高考加油！

57、在這陌生的畫面中，心也漸漸平靜下來。月亮傾瀉而下，像優(yōu)美的音樂一樣自由流動(dòng)，自然而美麗。此刻，有一顆流星劃過，原來是幾只螢火蟲飛過，然后拿著扇子朝小蟲飛去！這不是按照銀色燭冷畫屏的句子，光羅小扇撲扇飄動(dòng)的螢火蟲。

58、你是最棒的，相信自己，相信你的實(shí)力，相信你的夢想，一定能夠?qū)崿F(xiàn)！

59、拼搏不止，向著夢想前進(jìn)，祝福你們高考成功，邁向更美好的未來！

60、高考加油，用智慧和勇氣，展現(xiàn)出你們的才華和潛力！

61、.人朝著理想奮斗的過程，就很像追光者?。?/p>

勵(lì)志作文高考勵(lì)志句子匯總(37條)

極度的痛苦是精神最后的解放者。只有這樣的痛苦，才迫使我們?nèi)ネ耆斫狻＿€有幾天的時(shí)間馬上就要到高考的日子了，高考的時(shí)候應(yīng)該要做好準(zhǔn)備，調(diào)整心態(tài)，在高考期間，家長的一句鼓勵(lì)式的祝福話語是決不能少的。祝所有考生所考皆如愿，所得皆所喜，?你最喜歡的高考祝福語是什么？為了更好地使用以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的“勵(lì)志作文高考勵(lì)志句子”，經(jīng)過閱讀這些句子您將拓展您的知識(shí)邊界！

勵(lì)志作文高考勵(lì)志句子【篇1】

1、高考，不是你最后的人生分水嶺，而是你人生新篇章的開始，加油吧！

2、許多人拾柴，火就上來；當(dāng)所有人都劃船時(shí)，他們就揚(yáng)帆起航。

3、死亡不是失去生命那么簡單而是永久的走出了時(shí)間。

4、成功是屬于那些從不放棄的人，加油，高考加油！

5、數(shù)學(xué)題是很難但我想帶家人去外面看看。

6、總是對別人有很多的慈心對自己卻那么那么的狠心。

7、在這陌生的畫面中，心也漸漸平靜下來。月亮傾瀉而下，像優(yōu)美的音樂一樣自由流動(dòng)，自然而美麗。此刻，有一顆流星劃過，原來是幾只螢火蟲飛過，然后拿著扇子朝小蟲飛去！這不是按照銀色燭冷畫屏的句子，光羅小扇撲扇飄動(dòng)的螢火蟲。

8、.人朝著理想奮斗的過程，就很像追光者??！

9、馬嘉祺，有奮斗目標(biāo)的人，其實(shí)都很幸福，可能當(dāng)你有了這個(gè)目標(biāo)以后，很多事情都變得有意義了，可能我這個(gè)普通人因?yàn)檫@個(gè)夢也稍微變得有些不普通了

10、考試前發(fā)通知，溫馨提示：考生辛苦了，在一年一度高考來臨之際，特意向你發(fā)去慰唁短信，愿你一次次復(fù)習(xí)，還有千萬種考試經(jīng)歷，讓你鼓起足夠的勇氣，爭取好成績。最后，衷心祝愿你高考成功！好的結(jié)果！

11、極度的痛苦是精神最后的解放者。只有這樣的痛苦，才迫使我們?nèi)ネ耆斫狻?/p>

12、相信自己。作為保安，甘相偉從未向現(xiàn)實(shí)屈服，反而找到了前行的方向，看到了人生的`希望，并因此取得了令人驚嘆的成功。他的經(jīng)歷告訴我們：相信自己，我們一樣美麗。

13、輾轉(zhuǎn)兩年，上映不易。2014年吳天明導(dǎo)演離世后，因?yàn)槿狈πl(fā)費(fèi)用等原因，《百鳥朝鳳》被擱置了很長一段時(shí)間。吳天明導(dǎo)演的女兒吳妍妍四處奔波，直到遇見了著名制片人方勵(lì)。“我讓方勵(lì)老師看了《百鳥朝鳳》，他看完之后背過身去，半天沒有說話，等他轉(zhuǎn)過身來，滿眼都是淚水。然后他問你缺什么，我說缺資金，我現(xiàn)在沒有足夠的錢來做這件事。方勵(lì)老師說你缺多少錢我給你補(bǔ)多少，一定要把這部電影推出去，哪怕頭破流，也要為了這部電影跟市場打一仗。讓觀眾都看到吳天明導(dǎo)演這么好的一部作品，這樣我們才對得起這位藝術(shù)家?！?/p>

14、你花的錢并沒有消失它只是以其它形式陪在你身旁。

15、你是最棒的，相信自己，相信你的實(shí)力，相信你的夢想，一定能夠?qū)崿F(xiàn)！

16、高考加油，用智慧和勇氣，展現(xiàn)出你們的才華和潛力！

17、賀峻霖，我希望我們都敢于體驗(yàn)，敢于試錯(cuò)，能擁有柳暗花明又一村的驚喜，也不怕一頭撞在南墻的疼痛。我祝愿我們都能夠在白天呼吸更多的熱量和光芒，也能夠在黑夜里拿出一點(diǎn)儲(chǔ)存的能量去照亮別人，最后希望我們都能成為自在的人，也許沒辦法成為最優(yōu)秀，但是我們可以善良坦蕩，可以在任何時(shí)候都做出最相信自己，最肯定自己的人

18、自古以來，書信都是我們中國的傳統(tǒng)，素有鴻雁傳書之說。在歷史長河里，它不單是一種聯(lián)系方式，更是一種古老的文化，這在文學(xué)作品中都有深刻的體現(xiàn)。面對著破碎的山河，想起遠(yuǎn)方的家人，杜甫寫下“烽火連三月，家書抵萬金”，思念之情躍然紙上；岑參在西征的途中寫下“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安”，這一封信，彌足珍貴，滿紙都是對親人的牽掛；面對君王，諸葛孔明寫下了可歌可泣的《出師表》李密的《陳情表》，也感人肺腑，一番忠義之情，令人欽佩！這樣的例子不勝枚舉，可見，書信在中國古代的地位，是何等重要！面對這一種古老而悠久的文明，我們是滿心歡喜地接受！

19、老炮兒，原為老泡兒，北京俚語，意指在監(jiān)獄中不停進(jìn)出、當(dāng)成日常生活的一類社會(huì)階層，過去老百姓口中的\'老泡兒，常指性格暴烈、行為混蛋的混混，微含貶義!今天引伸的老炮兒，更多的指向是在某一行業(yè)曾經(jīng)輝煌過的中老年人，至今仍然保持著自尊和技藝，受人尊重，為褒義詞!

勵(lì)志作文高考勵(lì)志句子【篇2】

20、高考加油，愿你們的努力換來滿滿的收獲和成功！

21、這次高考很過分他會(huì)狠狠獎(jiǎng)勵(lì)那些寒假自律的人。

22、作為暫時(shí)沒有替代品的向上流動(dòng)渠道，讀書還是有用的，高考仍未整體偏離其公平性的旨?xì)w，這是“吾日三省吾身，高否？富否？帥否？否，滾去學(xué)習(xí)”標(biāo)語出現(xiàn)的深層情緒基礎(chǔ)。但如何讓高考可以持續(xù)實(shí)現(xiàn)社會(huì)的流動(dòng)，不至于窒息社會(huì)發(fā)展的活力呢？在高考標(biāo)語激起的輿論漣漪后，我們不能不省思這一點(diǎn)。無論如何，高考標(biāo)語依舊是板結(jié)年代最后的勵(lì)志想象，請以糾偏來呵護(hù)年輕人的想象。

23、努力的人從不孤獨(dú)因?yàn)榻K有一天我們都會(huì)在耀眼的光芒處相逢。

24、耐心是一切聰明才智的基?！乩瓐D

25、誠誠懇懇做人認(rèn)認(rèn)真真做事。腳踏實(shí)地穩(wěn)步前進(jìn)。

26、羨慕從不盲從知足也知火候謙卑但不軟弱自信卻不驕縱勇敢也不放肆。

27、一腳邁入高考門，好運(yùn)氣好運(yùn)纏穿上；雙手進(jìn)行高考卷，落筆解題如有靈氣；三科文科理科加綜合性，科科你都獲最高分；祝你們考入理想高校！

28、拼搏不止，向著夢想前進(jìn)，祝福你們高考成功，邁向更美好的未來！

29、敬畏文字。錯(cuò)別字，看起來似乎是小事，但反映出的卻是一種態(tài)度。尤其是對公眾人物和作家而言，折射出的是底蘊(yùn)與修養(yǎng)的缺失。

30、就像厚重的黑夜攔不住濃密的烏云，濃密的烏云也攔不住我心靈窗外的陽光。那么又是誰?是誰，攔住了我的視線，教我在灰心喪氣時(shí)看不見窗外的明媚陽光，聽不見林中的蟬鳴泉涌，嗅不到空氣中花朵的芬芳?那么又是誰?是誰，縛住了我的思想，教我在心灰意冷時(shí)想不起“天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚”，領(lǐng)悟不到“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”的意境?

31、嚴(yán)浩翔，你們更應(yīng)該為自己感到驕傲，閃閃發(fā)光的人生，他背后一定留下了更多不為人知的汗水，也經(jīng)歷過很多不以為然的視線，但是沒關(guān)系，你只能努力就好了，我知道你們可以，我們都可以

32、你好！霸氣高考，祝愿你們?nèi)贪l(fā)揮出你們的實(shí)力，超越自我。每一個(gè)環(huán)節(jié)都要認(rèn)真，每一份試卷都要用心，無論結(jié)果怎樣，都已經(jīng)足夠了不是嗎？挺起你們的胸膛，走出你們自己的路，只有你們自己最清楚你們要的是什么。

33、尊重最美。每個(gè)人都渴望得到他人的尊重，尊重能使人擁有無盡的力量。當(dāng)初，張玉霞不愿站上舞臺(tái)，擔(dān)心的是自己的樣子，后來，她高興地走上熒屏，是因?yàn)猷w稚暉導(dǎo)演對她的認(rèn)可和尊重，使她戰(zhàn)勝了自卑心理，認(rèn)識(shí)到自身的價(jià)值。尊重，讓生活變得無比美好。

34、你們不是孤軍奮斗的，有整個(gè)國家的支持，有億萬人民的助威。

35、堅(jiān)守夢想。起點(diǎn)低并不代表終點(diǎn)低。對夢想的堅(jiān)守和不懈的努力，決定了一個(gè)人的成就。一名保安，能夠成為北大學(xué)子，成為作家，都是夢想的力量。

36、然而，即便高考為“最不壞的選擇”，它改變命運(yùn)的功能也正在弱化。換言之，就算有高考，普通學(xué)生也可能越來越拼不過“高帥富”。這一方面，早已被關(guān)注。譬如，重點(diǎn)大學(xué)中的農(nóng)村學(xué)生越來越少，其所占比例的下降速度令人瞠目結(jié)舌；再譬如，不同類型中學(xué)的'教育差距在變大，城市與農(nóng)村的教育裂痕在日益擴(kuò)大。一些身處教育資源薄弱地區(qū)的學(xué)生，他們其實(shí)早就注定了要被別人在高考中遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋下。

37、《老炮兒》是由管虎導(dǎo)演，馮小剛、張涵予、許晴、李易峰、吳亦凡等主演的電影，于2015年12月24日在中國上映。該片講述了當(dāng)年名震京城一方的頑主六爺被時(shí)代所拋棄，現(xiàn)在孤身一人跟他的幾個(gè)老哥們固守著自己的生活方式。他的兒子曉波得罪了人被私扣了，為了救出兒子，他與老哥兒們狠狠地教訓(xùn)了他們，是一部親情兄弟情交織的影片。

勵(lì)志奮斗作文800字收藏

作文相信大家都寫過吧，那些被期刊印刷出來的優(yōu)質(zhì)作文可以給我們很大的寫作靈感，作文，可以發(fā)揮學(xué)生的想象力，豐富情感。想要提高語文分?jǐn)?shù)，作文首先就要把握好。我們可以看哪些比較優(yōu)秀的作文呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編用心整理的“勵(lì)志奮斗作文800字”，僅供參考，歡迎大家來閱讀。

勵(lì)志奮斗作文800字(篇一)

夢想是黑暗中的那盞指路燈，照亮我們前進(jìn)的道路；夢想是小樹，需要我們的栽培，才能茁壯成長，長成一棵參天大樹；夢想是絢麗多姿的彩虹，讓我們的生活這得豐富多彩。

開學(xué)第一課中說了一個(gè)從汶川大地震中失去一條腿的舞蹈老師。但是，她并沒有放棄，而是幫助給在大地震中和自己一樣不幸的人們。雖然裝上了假肢，她仍然堅(jiān)持著自己的舞蹈夢想，堅(jiān)持不懈。最終在輪椅上翩翩起舞。

還有一個(gè)偉大的媽媽，她的兒子天生患有腦神經(jīng)，成績從來跟不上別人，也不能和正常的人交流。別人都勸他的媽媽放棄他，可是但媽媽沒有放棄他，而是帶他去了很多醫(yī)院。醫(yī)生說彈鋼琴或許可以激活他的大腦。他媽媽就買了鋼琴在工作之余自學(xué)彈鋼琴再去教他的兒子。一晃十一年過去了，他已經(jīng)能夠和正常人一樣。他的媽媽也實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。

世界著名的鋼琴家朗朗在成功的道路上也遇到了很多曲折。以前，他經(jīng)常當(dāng)“備胎”上臺(tái)的機(jī)會(huì)非常渺茫。但是他還是堅(jiān)持著自己的夢想。有一次，他彈的鋼琴使觀眾用驚奇的目光看向他，等他彈好之后，觀眾的掌聲整整響了五分鐘。

通過這個(gè)節(jié)目，我知道了我也要為自己的夢想而奮斗。無論這條路有多艱難，我都要堅(jiān)持不懈，勇往直前。總有一天，我的夢想會(huì)像美麗的花兒一樣綻放。

勵(lì)志奮斗作文800字(篇二)

如果老天善待你，給了你優(yōu)越的生活，請不要收斂了自己的斗志；如果老天對你百般設(shè)障，更請不要磨滅了對自己的信心和奮斗的勇氣。當(dāng)你想要放棄了，一定要想想那些睡得比你晚，起的比你早，跑得比你賣力、天賦還比你高的牛人。他們早已在晨光中跑向那個(gè)你永遠(yuǎn)只能眺望的遠(yuǎn)方。

在青春的世界里，沙粒要變成珍珠，石頭要化做黃金，青春的魅力，應(yīng)當(dāng)叫枯枝長出鮮果，沙漠布滿森林，這才是青春的美，青春的快樂，青春的本分。沒有人會(huì)幫你一輩子，你應(yīng)該學(xué)會(huì)長大。你的身上不只有自己的夢想，還有老師與家人們的期望，同學(xué)們的祝福。

人生的漫漫長路，蜿蜒曲折，看似遙遙無期。我們?nèi)缟衬械男腥?，尋找著生命的綠洲。但這綠洲，如虛無縹緲的海市蜃樓，你咫尺，它消逝。沙漠中，會(huì)迷失，會(huì)煎熬，但只要執(zhí)著的堅(jiān)持下去，就能找到那甜美的甘泉。在我們的人生歷程中，我們都會(huì)慶幸選擇了奮斗。不論經(jīng)歷多少風(fēng)風(fēng)雨雨，我們都會(huì)一直堅(jiān)持下去，因?yàn)椤覀円獖^斗，向前奔跑！

勵(lì)志奮斗作文800字(篇三)

人們驚異于咀嚼丁香花時(shí)齒頰留有的苦澀，詫異于陽光下飛舞的蝴蝶怎會(huì)有孤苦獨(dú)居的生活，懷疑于水中優(yōu)雅的天鵝又怎會(huì)有過丑陋的童年……一切的一切都需要奮斗的汗水來滋潤。

生活需要奮斗。然而，奮斗絕不僅僅是一句嘴邊的話，真實(shí)的寓意是要用行動(dòng)去體會(huì)的。

生活需要奮斗。當(dāng)一顆種子埋入土里，如果它不努力地生根發(fā)芽，最終怎會(huì)開花、結(jié)果？怎會(huì)被人們欣賞、贊美？也許它將永遠(yuǎn)是一顆干癟的種子，被深深埋在地下。我們更是如此，當(dāng)你從母親體內(nèi)分娩出來后，如果你不學(xué)習(xí)走路、說話、微笑……那么，可能你現(xiàn)在依舊還是個(gè)嬰兒，永遠(yuǎn)不會(huì)走路、說話、微笑……

生活需要奮斗。也許我對奮斗一詞理解得還不夠透徹。因?yàn)槲以?jīng)被懶惰一度包圍著，無法打敗它。然而人總會(huì)有覺醒的時(shí)候，當(dāng)我重新找回生活的信心時(shí)，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間已離我遠(yuǎn)去了，這是用金錢所不能贖回的東西。

生活需要奮斗。生活是跌宕起伏的海浪，是洶涌澎湃的大海，有高潮也有低潮，它需要智慧當(dāng)良師，失敗當(dāng)益友。在我們奮斗的同時(shí)，需要有明確的目標(biāo)、正確的方法。當(dāng)我們失敗時(shí)，不要?dú)怵H，要鼓起勇氣，吸取教訓(xùn)，重新奮斗。

勵(lì)志奮斗作文800字(篇四)

每一個(gè)民族都有一個(gè)傳奇，每一個(gè)人都有一個(gè)屬于自己祖國的夢。為了一個(gè)民族的夢想，我們從1840年的海面出發(fā);為了一個(gè)不變的追求，我們在歲月深處寫下光榮。全球視野下展現(xiàn)中國道路之抉擇;全景歷史中濃縮民族復(fù)興之歷程?！?我們處在實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想最近的時(shí)代，三十多年的改革開放，不僅帶來了物質(zhì)財(cái)富的急劇躍升，也改變了無數(shù)中國人的命運(yùn)，孕育了無數(shù)夢想

經(jīng)歷了歲月的磨礪和洗滌，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)著廣大人民群眾，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義這個(gè)最終目標(biāo)而不斷探索著、奮斗著、發(fā)展著、前進(jìn)著……在這個(gè)歷程中，我們一齊哀悼，一齊歡呼，一齊奮斗，一齊感動(dòng)……不論遇到什么，歷史事實(shí)都告訴我們：中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的中國將會(huì)不斷發(fā)展、進(jìn)步!

夢想照亮人生，夢想改變現(xiàn)實(shí)，夢想創(chuàng)造歷史!夢在前方，路在腳下。有夢想才會(huì)有希望，有希望才會(huì)有激情，有激情才會(huì)有事業(yè)，有事業(yè)才會(huì)有未來?！扒啻河袎艟腿プ?，為自己的夢想而努力，為自己的夢想而奮斗。雖然一路走來很辛苦，但也無怨無悔，因?yàn)槲覀儠r(shí)刻有夢想在心中，也時(shí)刻在努力著。

有夢想就有奇跡，用你的中國夢來編冊你的輝煌夢想。用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)你的奇跡!

勵(lì)志奮斗作文800字(篇五)

轉(zhuǎn)眼，青春走過了躁動(dòng)和不安，可是我這手寫的青春，卻像一道無法求解的幾何題，它的N次方程視乎永遠(yuǎn)拖長尾巴，求證的結(jié)尾總是小于答案，的確，轉(zhuǎn)眼間似乎我最該奮斗的青春，已經(jīng)一去不復(fù)返了，也就剩下如煙般不著痕跡的迷茫。

青春的顏色，既冷又熱，既苦也甜，然我始終覺得它是一座美麗的燈塔，它在歲月的'無知和懊悔中是流浪，它閱讀我成長的書卷，伴著季節(jié)里的風(fēng)，把流放的傷痛吹來。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。青春如果過去了，時(shí)間如果過去了，那就永遠(yuǎn)回不來了，在該奮斗的青春里，我浪費(fèi)了它，朱自清在《匆匆》一文中說過：“過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?我在我的四千多日子里又做些什么?”回憶那些過去的日子，我有點(diǎn)后悔，是的，在過去的日子里我留著些什么痕跡呢?是喜悅還是悲傷，是成功還是失敗?

假如時(shí)間可以倒流，我倒是想在自己的青春里風(fēng)云天地一般，努力學(xué)習(xí)，我要大聲呼喊：“師范生”我能行，但是想想自己現(xiàn)在，倒是“師范生”對我說，“你不行?！逼鋵?shí)我是有些不甘的，可卻似乎找不到勇氣和動(dòng)力，好像我真的被踢出局了。

其實(shí)在這個(gè)青春段里，有太多的煩惱和悲傷，盡管它使我成長，它熄滅和打壓了我們肆意張揚(yáng)的個(gè)性。青春它是一個(gè)夢，讓我們夢于現(xiàn)實(shí)，但它也讓我們明白殘酷和懊悔，它瑣碎的步伐又有點(diǎn)在說別停，所以請讓我們好好把握住我們的青春，就像那穿破云霧的海燕，搏擊八方風(fēng)雨一樣。就像那高大挺拔的青松，經(jīng)霜傲雪一樣，在自己青春的痕跡上留下點(diǎn)游絲。