相處優(yōu)秀作文

相處優(yōu)秀作文(精選6篇)。

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯經(jīng)過整理，為你編輯了相處優(yōu)秀作文。我們的作文里記載了自己的思想感情，作文可以通過文字，讓我們感性思維更細(xì)膩。好的作文一定要堅(jiān)持寫作。但愿對你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助！

相處優(yōu)秀作文(篇1)

“慘啦，今天又有那么多作業(yè)”

“對呀，這可怎么辦”……

我卻沒有參加他們的討論，在一旁默默地做著習(xí)題。

“唉，你怎么一點(diǎn)也不著急呀?”

“我?加緊寫便是嘍”

“哎呀，你肯定有什么好方法，拿出來分享分享唄!”

我故意賣了個(gè)關(guān)子：“好方法嘛，倒也不是沒有……”在他們的“死纏爛打”之下，我才勉強(qiáng)開口：“那好吧，……”

“你們知道為什么嗎?”我問道。

“嗯……你找到了訣竅?”

“嗯，實(shí)際上就連我自己也沒能想到我竟然能如此輕松地完成以往經(jīng)常讓我煩惱的閱讀理解題，后來，我思考之后明白了：其實(shí)，以往之所以會(huì)覺得做作業(yè)是一件煩惱的事，就是因?yàn)樽约簺]能認(rèn)真對待這件事，相反，只要你掌握了與作業(yè)相處的方法，那就是認(rèn)真對待，用心思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)“難題”其實(shí)并不難。做完了題還能體會(huì)到一種來自內(nèi)心的莫大的愉悅感，也能愉快地享受做題的樂趣，快樂地享受學(xué)習(xí)，我們自然就不會(huì)覺得煩惱了?！?/p>

“事實(shí)上，學(xué)習(xí)，對于我們每個(gè)人來說都是苦樂交織的，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個(gè)過程中，我們不斷的發(fā)掘自身的潛能，獲得一種不斷超越自我的快樂。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中追逐漸了解世界奧秘的時(shí)候，當(dāng)我們的好奇心達(dá)到滿足的時(shí)候，當(dāng)我們成功破解學(xué)習(xí)難題豁然開朗的時(shí)候，當(dāng)我們通過學(xué)習(xí)發(fā)掘自己的潛能的時(shí)候，學(xué)習(xí)的快樂就洋溢在我們的心中。在享受學(xué)習(xí)的過程中，我們從無知走向有知，從知之甚少走向知之更多，不斷提升著我們的精神境界，只有不斷的努力，我們才能登上新的知識(shí)高峰，實(shí)現(xiàn)新的自我超越享受著學(xué)習(xí)的快樂，這和我們?nèi)松缆飞嫌龅降睦щy與挫折也是一樣的，在人生路途中，我們也會(huì)遇到許許多多的大小困難，但只要你用心，盡力，樂觀，積極，保持一顆平和的心去面對，就能克服困難，甚至有意想不到的收獲?！?/p>

“對!說得好”，這時(shí)，老師出現(xiàn)在我們的身后，“說的很不錯(cuò)，只有把作業(yè)當(dāng)成一種樂趣，才能保證作業(yè)的質(zhì)量和速度”。

對待任何事物，我們都要有與其相處的方法，要找到正確的途徑，不懈的探尋，努力地追求，方可成功。

與萬物相處有道，你的人生就會(huì)充滿意想不到的驚喜與精彩!

相處優(yōu)秀作文(篇2)

我有一個(gè)好朋友,她是我的同學(xué),也是我的鄰居。她叫小麗，我們是一對形影不離的好朋友。小麗今年10歲，讀四年級(jí)，圓圓的臉蛋，小小的櫻桃嘴巴，身高1米4的樣子，長得清秀可愛。

小麗"酷愛讀書"每天還沒亮她的書房里就亮起了燈，并傳出低低的讀書聲。盡管她的聲音不太大，我也聽到了，在小麗的影響下我逐漸地養(yǎng)成了晚閱晨讀的好習(xí)慣。我們的書架上除了課本就是課外書脊每天我們一起回家，一起做作業(yè)。星期天也一起閱讀課外書，開闊了我們的眼界，增長了我們的知識(shí)，愉悅了我們的身心，豐富了我們的想象，教給我們許多做人的道理。

小麗很愛動(dòng)腦筋，有一次，我們在一起做作業(yè)時(shí)，我遇到一道難題，我毫不猶豫地丟下了筆去玩了，而小麗一直在一直在思考，我說:"別做了吧,等爸爸媽媽回來了告訴我們再做吧.小麗回答說:"自己的事情自己做，我們要養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣!"過了一會(huì)兒小麗高興叫起來，皺起的眉毛舒展開來，原來她想出了新思路他認(rèn)真地給我講解，我一聽后連連稱贊:"這個(gè)思路太清晰了，小麗你真聰明"。在她的影響下我也學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考，我的腦子越用越靈活，思路也越來越開闊了。

這就是我和我的鄰居小麗一起經(jīng)歷的一些事情，我真希望我們的友情遠(yuǎn)長.

相處優(yōu)秀作文(篇3)

我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世。所以生在21世紀(jì)的我們更要構(gòu)建和諧文明的社會(huì)。而構(gòu)建文明和諧社會(huì)的基礎(chǔ)則是人與人之間的和諧。和諧就是和平，和諧就是友好地相處。誠實(shí)守信、團(tuán)結(jié)友愛，是人與人的和諧；尊老愛幼、樂于奉獻(xiàn)，是人與社會(huì)的和諧；保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)動(dòng)物是人與自然的和諧……總之，我們身邊處處都有和諧，處處都能發(fā)現(xiàn)和諧。

有一次放學(xué)，我邁著沉重的步伐走向公交車站臺(tái)。我上了公交車，剛坐下，就看見了一個(gè)老奶奶顫巍巍的走進(jìn)公交車，大家都沒有起身讓座的意思，我看別人不讓，我也不想讓。這時(shí)，坐在我身后的一個(gè)一年級(jí)的小朋友站了起來，把老奶奶饞了過來，甜甜地說：“老奶奶，你坐?！蔽耶?dāng)時(shí)羞愧難當(dāng)。

有一次，我去觀前街玩，我看見一個(gè)香蕉皮在路邊孤零零地躺著，沒有人注意，沒人把它扔進(jìn)它該去的地方——垃圾桶。人們對它熟視無睹。這時(shí)，一個(gè)稚嫩的聲音在耳邊響起：“媽媽，老師說要保護(hù)環(huán)境，那里有個(gè)香蕉皮，我們?nèi)グ阉鼡炱饋戆?！”在人群的吵鬧聲中，這個(gè)稚嫩的聲音打動(dòng)了我，在人群的嘈雜聲中，誰的話比這個(gè)稚嫩的聲音更有分量呢？

播下一顆種子，收獲一片希望；播下良好的行為，收獲人生的精彩。讓和諧的影子跟隨我們真誠的步伐，風(fēng)吹不去，雨打不散，如影隨形；讓我們攜手同行，從你做起，從我做起，從我們身邊的每一件小事做起，建設(shè)和諧社會(huì)，共創(chuàng)美好未來。

相處優(yōu)秀作文(篇4)

歷史上齊恒公不記“一箭之仇”，告訴我們要寬容，子奇治東阿，教導(dǎo)我們要尊老愛幼。我們每個(gè)人都必需擁有我們的傳統(tǒng)美德。

有一次，我聽媽媽講了她讀書時(shí)的一個(gè)小故事，是關(guān)于化“三八線”的，她讀書時(shí)都是兩個(gè)人同坐一張大桌子的，于是她們就在桌子的中間畫了一條線，叫“三八線”，誰也不許超過這條線跑到對方的地盤上去，有一次，她旁邊的那位同學(xué)的手不小心超過來了一點(diǎn)，她馬上把那個(gè)同學(xué)的手給推了過去，可是有一次考試的時(shí)侯，媽媽忘了帶像皮了，而那個(gè)同學(xué)看到后卻悄悄的把自己的像皮放到了線的這邊來，媽媽也悄悄的用了，不過后來媽媽就把這條線擦掉了，還和她成了好朋友。

聽完了這個(gè)小故事，我很有感觸，讓我想到了自己平時(shí)在學(xué)校里和同學(xué)們的相處。以前有同學(xué)問我借彩色卡紙時(shí)，我很小氣，總是舍不得借，有時(shí)也會(huì)為了一點(diǎn)小事就和同學(xué)吵起來，現(xiàn)在想想真的是很不應(yīng)該的，有時(shí)侯我的書法紙忘了帶了，也會(huì)有同學(xué)馬上借給了我，所以，我覺得，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，不應(yīng)該太自私了，我們要學(xué)會(huì)寬厚待人，同學(xué)有困難了，我們應(yīng)該盡自己的力量去幫助他，而不是站在一邊看笑話，就象在公交車上，有空位子的時(shí)侯我都是讓給爺爺奶奶坐的，他們都說我是個(gè)好孩子。這時(shí)，我就感覺到，做一個(gè)有美德的人真開心！

相處優(yōu)秀作文(篇5)

從前，有一片碧綠的草地，草地上長看著一棵高大的，蒼翠的槐樹。不過槐樹已經(jīng)老了，它在世上活了一百年了。

清晨，老槐樹覺得身上多了一些東西，仔細(xì)一看，原來是幾枚鳥蛋啊。由于老槐樹身體溫暖，不久便孵出了幾只小啄木鳥。老槐樹夏天用自己的樹葉為小啄木鳥遮陽，讓它們清涼地睡覺；在下雪的時(shí)候，它用枝條搭建起溫暖的窩巢，使小鳥能夠度寒冷的冬天；小鳥渴的時(shí)候，老槐樹用樹葉接住雨露，讓小鳥痛快地喝水……老槐樹不停的為小啄鳥奉獻(xiàn)自己，使鳥兒們茁壯地成長。

經(jīng)過老槐樹的精心呵護(hù)，小鳥們逐漸長大了，它們長出豐滿的羽毛，尖利的嘴巴。

有一天老槐樹覺得自己渾身上下四肢無力，疲憊不堪，啄木鳥們馬上對老槐樹身體的各個(gè)部位進(jìn)行仔細(xì)地體檢，一寸也不放過，終于在老槐樹的肚子上找到了罪魁禍?zhǔn)住笄嘞x，一只小鳥狠狠地一口啄住它吞進(jìn)肚子，氣呼呼地說：“看你還敢作惡多端！”老愧樹的病馬上就好了。

從此，鳥兒和老槐樹和諧地生活在一起。

相處優(yōu)秀作文(篇6)

在茂密的大森林里，糊口著梅花鹿一家——鹿爸爸、鹿媽媽、鹿寶寶。他們早晨起床后，外面覓食，太陽落山后回到家里，盡享天倫之樂?？墒?，有一天，時(shí)間很晚了，鹿寶寶還沒有回家。鹿爸爸、鹿媽媽不見孩子的蹤影，十分焦慮。

鹿寶寶到底去哪了？原來，鹿爸爸、鹿媽媽還有鹿寶寶在分頭去覓食的時(shí)候，鹿寶寶被一個(gè)獵人盯上了，而他一點(diǎn)兒感覺也沒有。鹿寶寶邊找食，邊不知不覺地就走到了森林深處。獵人看時(shí)機(jī)成熟，只聽“梭”的一聲，箭正好射在小鹿的腿上，整理時(shí)，鮮血直流！“好疼??！”小鹿撕心裂肺地叫著?？色C人并不理它，而在一旁哼起了小曲。

天徐徐暗了，小鹿好著急啊！它對獵人說：“地球不光糊口著人類，也糊口著我們這些小動(dòng)物?，F(xiàn)在，已經(jīng)有那么多種動(dòng)物快要滅絕了，就連我們已經(jīng)所剩無幾了！吃果子貍得了非典，吃候鳥得了禽流感……你們再這么傷害我們，這對你們自己有好處嗎？”獵人被問得啞口無言，慚愧地說：“從今以后我再也不捕殺動(dòng)物了，我還要?jiǎng)袼闹艿娜艘矏圩o(hù)動(dòng)物！”接著，他幫小鹿包扎好傷口，把它放了。

鹿寶寶趕快回家，又回到了爸爸媽媽的身邊。從此，它們又過上了幸福快樂的糊口。而那個(gè)獵人呢？果真不再打獵，還成了保護(hù)動(dòng)物協(xié)會(huì)的會(huì)員呢！

延伸閱讀

遐想優(yōu)秀作文(精選6篇)

寫作算是最綜合的能力素質(zhì)了，而一篇優(yōu)秀的作文往往是很難做到“低調(diào)”，寫作最重要的是什么？為滿足你的需求，我們特地編輯了“遐想優(yōu)秀作文”，敬請您閱讀本文！

遐想優(yōu)秀作文(篇1)

時(shí)間在不停地走動(dòng)，一直在繼續(xù)，急急匆匆的腳步難有地自在，忙忙碌碌的節(jié)奏缺少了從容地淡定。春日的陽光明媚，萬物復(fù)蘇，桃花如約開放，置身于大自然之中，讓心在此刻停泊。

每一次的經(jīng)歷，每一次的印記，記錄的不僅僅是一步一步的腳印，更多記錄的是內(nèi)心的不斷厚重。這條道路上充滿了荊棘，但留下最深的確是走過時(shí)留下的耀眼的光澤。迎著陽光，迎著微風(fēng)，走走停停，一顆平和之心對待道路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那份厚重承載著一顆淡定的心。有疲憊，有低谷，給自己一份安靜是緩解疲憊，走出低谷的最好方法。安靜的做自己，心存美好，別有一番新天地！

品一杯清茶、賞一本好書，沐浴陽光之中，品茶中淡淡香氣，賞書中文字芬芳。在這里有沁人心脾的微風(fēng)，輕輕拂過你的臉龐猶如母親般撫摸；這里也有花季的爛漫，朵朵競相開放，“千朵萬朵壓枝低”的景象盡收眼底；這里還有雨季的浪漫，斜風(fēng)細(xì)雨滋潤了心靈，洗滌去了內(nèi)心的.狂躁；這里還有春的腳步就是這樣無聲無息，不經(jīng)意的時(shí)刻，小草已經(jīng)在伸著懶腰，迫不及待地鉆出地面。

聽一曲輕音、迎一縷陽光，在微笑中釋懷，在沉思中靜心。忙忙碌碌的節(jié)奏中依然走著堅(jiān)強(qiáng)的步伐，看著陽光下萬物復(fù)蘇，那種頑強(qiáng)的品質(zhì)寄托在心頭。陽光下，感受著春的氣息，享受著春的美好，美好的善待生活！

抱一懷清風(fēng)、賞一絲細(xì)雨，讓憂傷隨風(fēng)飄走，讓悲痛被細(xì)雨洗滌。芳草的芬芳夾雜著泥土的香氣，伸開雙臂擁抱春天。屢屢清風(fēng)吹開了小草的心，絲絲細(xì)雨滋潤了萬物的靈，感受著生活的甜美，享受著滿眼的綠色，拋去心靈的浮躁！

攜一絲芳香、聞一陣鳥鳴，看萬花齊綻，競相枝頭，心頭一陣豁然。鳥鳴聲清脆入耳，那是人間少有的天籟之音。沉淀內(nèi)心，淡忘俗事煩惱，只需安靜淡然，看庭前花開花落，聽林間百鳥爭鳴。向往著夢想，心中一片晴朗！

在挫折中成長，才能不斷得到強(qiáng)化；在坎坷中前行，定能走到通天大道。不逃避旅途中的風(fēng)雨，不計(jì)較成與敗的得失，平凡之中的偉大堅(jiān)定，蘊(yùn)含著悠然飄逸的氣魄。做旅途中風(fēng)景的者，不做破壞者。一路走來，欣賞著沿街風(fēng)景，不斷完善自己，美化風(fēng)景，笑對旅途中的不完美，這些不完美正是我們的收獲，其實(shí)走過就好！

心存美好，迎接每一輪朝陽；心懷感恩，感謝每一處夕陽。它們讓萬物充滿生氣，旅途如此如此完整，讓我們感受到了生命的美好。把歲月靜靜的捧在手心之中，嗅生命的芬芳，悟生活的美好，無論怎樣，都要堅(jiān)持著那些美好、光明和溫暖，讓旅途充滿陽光，面帶微笑，尊重生命，在旅途中堅(jiān)持，如此甚好！

遐想優(yōu)秀作文(篇2)

清晨，我坐在窗前，被一陣清脆的鳥鳴吸引，如此婉轉(zhuǎn)，撩撥我的思緒，讓我的心為之顫抖，哦！春天來了。濃濃的春意，帶著新的生命輕盈地來了。她不辭辛苦跨過高山，飛過河流。她一刻也顧不得停歇，迫不及待地躍動(dòng)在山川、河流上，所過之處，蘊(yùn)含著蓬勃的生機(jī)。

春風(fēng)輕輕拂起路邊的垂柳，淡默如花。春天來了，隨著河面解凍，一塊一塊的厚冰在水中浮蕩，桃花、梨花相繼綻放。這時(shí)，你才真正感覺到春天真的來了。春天無處不在！即使是住在高樓或身處陋室，依然沒有把你遺忘，慷慨地給你送來大自然最動(dòng)聽的音樂。

記得從童年飄蕩在鄉(xiāng)間小路上的春之歌，一直唱到了城市堅(jiān)硬的水泥馬路，依舊是春暖花開，似乎從未改變。我慶幸走過了人生的春天，欣賞春天里的一草一木，在我的靈魂深處永遠(yuǎn)留著。我知道，這就是歲月的痕跡，盡管自己已不再意氣風(fēng)發(fā)，不再年少青春，不再做著自己的夢。可是，生活對于我來說卻有那么多的饋贈(zèng)，那么多的收獲。誰又能說，這不是一種幸福？沒有春華，何來秋實(shí)？我失去的不過是歲月而已，在以后的漫漫人生路上，還有很多奧秘值得去追逐，也還有很多精彩的轉(zhuǎn)折，等著我去抉擇。

走出家門，來到鄉(xiāng)村的小路，不經(jīng)意地俯首細(xì)看，又是一陣驚喜！那路邊發(fā)黃的枯草不知何時(shí)換了新裝，枯黃的冬衣被春風(fēng)刮走，一個(gè)個(gè)綠色的小精靈破土而出，喜洋洋地帶著露珠，披著迷人的綠衣。我聞到了春天的氣息，在經(jīng)歷了冬天磨練之后，不僅是漫山遍野的小草，還有被埋在泥土里的種子，正迫不急待地破土而出，它們好奇地探出腦袋，打量著這美麗的世界。

春天的風(fēng)，從遙遠(yuǎn)的曠野吹來，掠過了鄉(xiāng)村，還有奔突的河流。暖暖的春風(fēng)吹在臉上，好像羽毛輕拂，讓你忍不住要咯咯地笑出聲；又好像孩子們稚嫩的小手，在你臉上撫摸。

年年都有春天，可是今年的春天，卻讓我格外地感慨，難以割舍。也許是年齡增長的緣故，對于人生四季來說，我已進(jìn)入了寒冬。在絢爛之后，便是長久地衰敗，似乎與春天漸行漸遠(yuǎn)。在如此明媚的春光里，我真切地看到了自己的落寞。然而，我真的喜歡這樣的春天，滿園的春色，總是帶給我驚喜，讓我一次次地感悟春天的含義。

春天的風(fēng)，有時(shí)卷著細(xì)雨，時(shí)而急驟，時(shí)而徐緩，一陣陣的聲音，仿佛是春天的足音。她徒步而來，一路上翻山越嶺，跋山涉水，總是姍姍來遲。她穿著華麗的盛裝，邊走邊舞，舞動(dòng)著繽紛飛揚(yáng)的花裙。我剛從漫長的寒冬里走出來，更能感受到她的溫婉。我嗅著她的芳香，摸著她的蹤影，露出燦爛的笑容。

春天，山野中的小草，在暖陽的愛撫下精神煥發(fā)，碧綠發(fā)亮。田間的桃花初綻，蓓蕾滿枝，遠(yuǎn)望去宛如是天上落虹。滿坡的油菜花燦若云錦，彌散著濃郁的花香，蝴蝶在花叢里蹁躚飛舞。河里的一泓春水波光瀲滟，河岸的楊柳吐翠，枝條旖旎。

春天，天真無邪的孩子們?nèi)绨V如醉。他們在初春的殘雪里，尋找最早萌發(fā)的綠芽；他們在料峭的春夜里，蹲在屋角傾聽著蟋蟀的鳴叫；他們在和煦的艷陽下，細(xì)數(shù)著歸來的燕子；他們在原野上奔跑，放著各式花樣的風(fēng)箏。

春天，約朋友去爬山，去看滿山綻放的映山紅。去踏青郊游，駐足欣賞路邊的野草和野花，盡情呼吸春的氣息。春天是屬于每一個(gè)人，慷慨無私；春風(fēng)，撫愈深深的傷痕；春雨，滋潤干枯的心靈。很幸運(yùn)，因?yàn)樯罾飺碛写禾臁?/p>

一年之際在于春。春是希望，是萬物的復(fù)蘇。春天不僅有剛破土的新苗，還有千絲萬縷發(fā)出的新綠，更有參天古樹的精神。春天的和風(fēng)，掃盡冬日的陰霾。春天的細(xì)雨，悄無聲息地滋潤萬物。讓我們珍惜春天，珍惜生命，勇敢堅(jiān)強(qiáng)地走好每一步人生。

遐想優(yōu)秀作文(篇3)

秋，是一個(gè)靜的季節(jié)。在那些粗野狂人的眼中，秋，是一個(gè)清淡，毫無生趣的季節(jié)。但是，在那些歷代文人墨客的眼中，秋，是一個(gè)傷感凄清的季節(jié)。

飄零的黃葉，空曠的荒野，孤傲的雁鳴都仿佛是在訴說著，秋的無情，秋的冷漠，秋的孤獨(dú)。

我愛秋天。

但是我愛秋天，并不是由于秋天的豐收，秋天的喜悅，秋天的累累果實(shí)。我愛秋天，是由于秋天那種不同凡響的錦繡。輕輕漫步在黃葉遍地的清幽小道上，四周很靜，偶爾，會(huì)有一兩聲蛐蛐兒的歌聲。坐在冰冷的石凳上，讀幾頁《紅樓夢》，品幾絲情中情，嘗幾許人生苦。風(fēng)，會(huì)悄悄地吹，但是不會(huì)打攪這份安逸的景象。黃葉，依舊是那么地不近人情，打著圈兒落在了紙張上。合上書本，拈起黃葉，久久凝望，心中不由得莫名地傷感。

抬頭仰望天空，天高氣爽。大雁們排著隊(duì)，唱著歌，向南方飛去。心頭不禁一緊：若自己能像這南遷的大雁一樣，無憂無慮，該多好啊！

秋天，是一個(gè)凄美的季節(jié)。不仔細(xì)體會(huì)、品嘗，是參不透其中的深意的。

秋天，不似春天，柔柔溫順；不比夏天，急躁性急；更不象冬天，嚴(yán)酷兇猛。

在我心中，秋天是一個(gè)多情的季節(jié)，一個(gè)感傷的季節(jié)，一個(gè)凄楚的季節(jié)

黃葉，盤旋著從樹上飄落下來，像一只蝴蝶一樣，跳著最錦繡的跳舞，從樹上無聲地落下，好象是要盡自己所有的能力，在臨死之前，要給養(yǎng)育自己的大樹最后一點(diǎn)溫情。掙扎，滑動(dòng)。黃葉仿佛在做最后的努力，但是秋風(fēng)仍是輕輕地，無情地帶走了黃葉。它悄悄地躺在了地上，仰望著大樹

秋天，是最收留易勾起人傷緒的季節(jié)。望著面前凋零的一切。呵！秋天，你的存在，令多少人肝腸寸中斷；而你的存在，又令多少人欣喜若狂。一湖秋水，就在面前平靜地漾著，輕風(fēng)吹起的一陣又一陣的漣漪，向岸邊擴(kuò)披發(fā)，擴(kuò)披發(fā)。仿佛是想捉住岸邊，又仿佛是想回到自己久違的家中，但是，來不及，留下的或許只是湖水的哀嘆：為什么？一切都匆匆，太匆匆！湖邊的楓樹林在風(fēng)中颯颯作響，吹奏著悲涼的音樂。遠(yuǎn)方的夕陽，在我的不解與疑問中慢慢下滑。

我想捉住它，問個(gè)明白。但是夕陽沒有回答，它用它的下沉來詮釋著我的迷惑

回家的路上，我努力地思考，拼命地考慮。正走到小徑盡頭時(shí)，只聽一聲響動(dòng)?；仡^，只見又是黃葉們，在秋風(fēng)的帶領(lǐng)中墜向地面，在那生命的最后一刻，用自己最后的氣力跳出了最錦繡的跳舞。緩緩地，他們休止了，在地面上安了家。小徑又恢復(fù)了平靜。

我的心里卻始終平靜不下來：人生也不外上如斯吧！秋天，秋天的黃葉，秋天的遐思，秋天的夢。

遐想優(yōu)秀作文(篇4)

多好的天氣！湛藍(lán)的天空，幾乎被潔白的云朵填滿，陽光從云朵間射出，金光鋪撒在大地上，顯得格外燦爛。太陽在眾多云朵間釋放出熱量，紅彤彤的，又略帶一些金黃。

我在陽臺(tái)上朝天空觀望，發(fā)現(xiàn)有一小塊天還未被云遮擋祝那一小塊天呈現(xiàn)出天藍(lán)之色，里面似乎還包含了幾塊云朵。我又仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)那云原來只是薄薄的絲，像一條條蠕動(dòng)的小白蟲，也好像幾個(gè)離隊(duì)的同伙找不著同伴?？粗粗?，我便陷入了深深的沉思。此時(shí)，對著那幾乎沒有被去彩遮擋的藍(lán)天，我仿佛看到了翱翔的雄鷹，它正展開翅膀，冒著生命危險(xiǎn)，給嗷嗷待哺的雛鷹，尋找食物；一架飛機(jī)從上面慢慢駛過，兩個(gè)機(jī)翼給了它無窮的動(dòng)力。它轉(zhuǎn)瞬即逝，為了乘客向目的地飛去；無數(shù)蒲公英種子從那塊天上隨風(fēng)而落，它們仿佛一把把小傘，為孕育自己的子孫后代挑選地方。它們?nèi)鱿虼蟮?，想讓世界的每一個(gè)角落都存有它們的影子，我不禁為蒲公英的胸懷大志感到震驚……

正當(dāng)我癡迷于這一角天空，對它進(jìn)行無限遐想時(shí)，一束陽光猛地照到我的臉上，使我感到一陣眩暈。我回過神來，見草地上深深地映出公寓的影子。我又望了望天空中那片藍(lán)天與一層層白云，心滿意足地回到房間。造物多偉大??！它創(chuàng)造出了如此奇妙的景象！雖然不如桂林那旖旎的風(fēng)光，也不如宇宙中奇妙無比的星系那么引人注目，但它讓我引起的遐想，給我的收獲，卻是桂林和宇宙所給不了的。

遐想優(yōu)秀作文(篇5)

站在月光下，淡淡的、涼涼的、奔瀉如水的心事像影視片段閃至腦海，于是感受天地之靈氣，動(dòng)情與一山一石之細(xì)致、一草一木之微妙。

欲要灑脫偏難瀟灑，今晚月朗星稀氣爽。我不想回憶一起賞心悅目的往事，那樣等于用芒針刺我一顆贏弱的心肺，殷殷滴血。蓬勃的蓮葉如傘，蓮心像小蜂房，隨著一陣秋風(fēng)吹來，就會(huì)聞到沁人心脾的蓮籽的清香……

我知道你如朱自清的散文，真誠，含蓄，適度。你的愛有大江的熱烈，激情，時(shí)刻沖撞著心靈的閘門，也有小河的恬靜，美麗，時(shí)而蕩起陣陣漣漪，更有大海的壯觀，寬容，霎時(shí)感受到一世的驚奇與神往。

斗轉(zhuǎn)星移，你仍如傲霜的秋菊戰(zhàn)天斗地，盡得風(fēng)流，我的世界開始煙雨蒙蒙，特有詩意，請給我一把蓮葉傘。讓我的思憶飛回到童趣，追逐嬉戲，無憂無慮，歡天喜地過家家。

總愛觸景遐想：月光下的兩顆桂花樹，在靜靜的夜晚成了此時(shí)溫柔的夢茵，一棵是我，一棵是你；一個(gè)濃香而不烈，一個(gè)清香而不淡。

啊。一個(gè)愛賞月的人，也是一個(gè)愛站在月光下遐想的人，更是

一個(gè)愛站在月光下追夢的人。

遐想優(yōu)秀作文(篇6)

春天來了，帶著她故有的那份溫暖，不去打點(diǎn)曾有過的記憶，一切都是嶄新的開始。

一枚綠葉新到能看清她新生時(shí)的薄露，新到不染一絲塵埃，甚至能看清她瑩潤的紋脈。她享受著陽光，享受著母親給她的生命，她不去考慮將來，一切都是那樣安靜，簡單，自然。

春天的新綠沒有時(shí)光的沉淀，不會(huì)有一絲的暗淡，山野間孕育萌生的色彩包含著希望，是撩人的新綠。但春天永遠(yuǎn)不會(huì)用它做成嫁衣，因?yàn)檫@代表她懷舊的那種情懷。

在綠芽新生的柳下打坐，沏一壺香茗，細(xì)品冬的凜冽和春的溫暖，目送冬的遠(yuǎn)去，迎接春的來臨。春天的腳步總是輕盈，輕盈得無法察覺，當(dāng)你還在期盼中遠(yuǎn)眺，她已來在你身邊。她亦不是走時(shí)的模樣，也換了新的容顏。

花開花落，年年歲歲，春天所引領(lǐng)的總是美好和希望。

及時(shí)的雨會(huì)給春天帶來新的生機(jī)，那些含苞待放的花蕾，便會(huì)在這一刻盛開，萬紫千紅，美不勝收。春天也不再是開始時(shí)新綠的底色，如錦上添花，又如精美的蘇繡，這便是春天的笑靨，她的笑靨里是難以忘懷的美。

誰在窗檐下，久等賞花人?那些對春天的向往，對春天的等待，對美好的追求，一直從古傳到今。春天也會(huì)有她的記憶，但她從不去回憶她的那些等待，那些失落。她想把一束鮮花獻(xiàn)給秋天，卻被夏天奪走。她想拽緊秋天的衣襟，擁入他的懷抱，卻被冬天無情地隔開。這就是春天的經(jīng)歷，也是春天的愛情。春月映花花自問，為何落墨始盛開?她的苦衷也許只有月亮才會(huì)知道。

在明媚的陽光下，用心去研制水墨，到自然中去畫一幅心中的牡丹，用它代表心里的春天，它雖然不比野百合生得短秀開得寧靜，也沒有路邊的草蘭花生的隨意開得豪放，但在她的嫣笑中還能看出用美麗無法掩飾的一絲羞澀。也在杏花開放的時(shí)候畫一頭耕牛，或是在槐花飄香中畫一只蜜蜂，讓它們?nèi)V闊天地里耕耘自己的未來。剩下來的事，便是把這些畫獻(xiàn)給這個(gè)春天。而這些畫皆用水墨，并且也不必設(shè)色，因?yàn)榭傁氚岩环莸帕艚o春天，把一份凝重留給自己。

到春天里去走一走，感受她的美麗還有溫暖嶄新的氣息，與陽光相遇，與傷心分手。在春色盎然中尋一份屬于自己的一點(diǎn)新綠，還有一束花的美麗，尋一份歲月的靜好，還有屬于自己的一份妥帖。

燕子的歸來會(huì)給駝背的老者和天真的頑童帶來不同的驚喜，同在一家住，也便是這家里的一員。燕子也還記得曾在窩邊仰窺它們的老老少少，還有和它一起飛過的那些麻雀。銜起一撮泥巴它會(huì)聞到春天里泥土的清香，還有春風(fēng)里彌漫的花的芬芳。七九河開，八九燕來，它與春天的相約，從不失信也從不遲疑。

人們總會(huì)在歲末感慨時(shí)光易逝，其實(shí)我們在長大一歲時(shí)，已經(jīng)步入了春天，有些過往也便成了心中的銘記。一切的美好也將與春天相伴，與歲月相守。

學(xué)會(huì)弟弟相處作文精選

在當(dāng)今內(nèi)容為王的社會(huì)，我們經(jīng)常寫作，寫作可以鍛煉我們的文筆，提高我們的表達(dá)能力。一篇好的作文可以感染人們，打動(dòng)人們，我們動(dòng)筆寫作文之前要注意什么？在閱讀本文以后，相信您會(huì)有所收獲。

學(xué)會(huì)弟弟相處作文【篇1】

我的弟弟剛出生兩個(gè)月，不會(huì)說話，也不會(huì)爬行。整天躺在床上享受著被人伺候的感覺。由于他，全家人忙里忙外，都煞費(fèi)苦心。

爺爺奶奶照顧弟弟，最多就是在他哭的`時(shí)候哄他開心，而我什么也不會(huì)。所以照顧弟弟的重任，天然交到了媽媽手中。媽媽天天要給弟弟換尿布，喂奶，哄他開心，哄他睡覺……這些事情使媽媽疲勞不堪。

我看在眼里，疼在心里。心想：媽媽這么辛勞，我卻在一旁看著，什么事也幫不上，我一定要幫媽媽照顧弟弟。于是，我對媽媽說：“媽媽，要不我來幫你照顧弟弟吧?！眿寢屢荒樏曰螅骸澳銜?huì)照顧孩子？我看你連自己都照顧不好吧。”我仍是堅(jiān)持不懈：“媽媽，只要你教我，我一定可以做到的！”看我這么有孝心，媽媽便說：“那好吧，我先來教你怎么抱孩子?！蔽译S著她的樣子：右手手臂放在弟弟的頭下面，不讓他的頭下垂，左手放在下面托住他的屁股，這樣就可以抱弟弟了。

媽媽把弟弟交給我后，便去洗澡了。接下來，我就要獨(dú)自照顧弟弟了。剛開始一切順利，我抱著他四處走動(dòng)。不一會(huì)兒，不知怎么了，他便“嗚啊”地哭起來了，我慌了神，媽媽只教我怎么抱，沒教我怎么哄他開心啊。這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，回憶起了我看過的一部電視里媽媽哄孩子時(shí)開心的情景。當(dāng)時(shí)孩子嚎啕大哭，媽媽便搖擺著他，他就不哭了。我也趕快試一下，雙手托著他搖擺起來，還為他唱著歌，不一會(huì)兒他便不哭了。

這次體驗(yàn)，讓我學(xué)會(huì)了怎樣照顧小孩，同時(shí)也明白了母親的偉大。照顧弟弟固然很累，但是我不怕。

學(xué)會(huì)弟弟相處作文【篇2】

去青海玩的時(shí)候，我看見了嬸嬸，嬸嬸帶了一個(gè)小弟弟。小弟弟的名字叫土豆，他很喜歡吃糖。

看，這就是我可愛的弟弟

他特別可愛，臉圓圓的，肉嘟嘟的，超可愛！

可是，他好能吃啊！嬸嬸帶這個(gè)小弟弟出去玩，真的很累！

去爬鳴沙山的時(shí)候，他每分鐘都在吃糖，如果不帶糖，土豆會(huì)不會(huì)吵死了呢？

還有一天，他已經(jīng)在酒店吃了很多零食了，還要吃，嬸嬸生氣了，我跟嬸嬸說：“我?guī)炼钩鋈ネ姘?！?/p>

我?guī)炼谷チ似卟实は紡V場。我們看見了噴泉、大鼓等等，聽說還有篝火晚會(huì)，可惜沒有人在那里吃東西，他們就不表演了，我們也就沒看成了。

咦，土豆好像忘記了吃零食了，成功了！

弟弟還有一個(gè)特點(diǎn)，就是很會(huì)跑，不注意安全。在二郎劍景區(qū)的時(shí)候，嬸嬸一個(gè)人拍照去了，弟弟就在水邊玩，很危險(xiǎn)，我馬上去跟弟弟說：“我們?nèi)ネ嫔匙?，好嗎？”弟弟點(diǎn)了點(diǎn)頭，就跟我一起去玩了，再也不會(huì)亂跑了。

學(xué)會(huì)弟弟相處作文【篇3】

我們家有個(gè)”小霸王”，他就是我弟弟。他長著一雙黑不溜秋的大眼睛，一張翹翹的小嘴巴，一頭烏黑的頭發(fā)。他時(shí)而是我的好玩伴，時(shí)而是我的復(fù)讀機(jī)，時(shí)而是我的跟屁蟲，時(shí)而還是我的書童。

最近我弟弟學(xué)會(huì)了自己吃飯了。爸爸把飯菜端上來，他就飛一樣的爬上了桌子，伸手抓一把菜塞進(jìn)自己的嘴里。媽媽知道弟弟餓了，就給他挑好飯和菜送到他面前，弟弟慢慢拿起勺子，插入碗里迅速勺起飯，津津有味地吃了下去，看看弟弟特別享受的樣子，我也饞得直掉口水，可我要忍住，因?yàn)檫@不是我吃飯的時(shí)候。弟弟在餐桌上一口一口地猛吃。

看來我弟弟真的餓了，一碗不夠再來一碗，弟弟把勺子放進(jìn)自己備用的碗里，一點(diǎn)點(diǎn)地往他自己的碗里撥飯，接著他不緊不慢地又吃了起來，一邊吃還一邊說：“好吃，好吃?！薄翱?！”弟弟打了個(gè)飽嗝，弟弟吃飽了，就和我一起看電視，“吧唧吧唧”，咦，什么聲音在響？我看看弟弟的嘴巴，哈哈，原來弟弟正在假吃呢，他想騙我，沒這么容易。

我的弟弟就是這么生氣勃勃、天真可愛！

學(xué)會(huì)弟弟相處作文【篇4】

我有一個(gè)很招人喜歡的弟弟，別人看見他，都忍不住摸摸他，抱抱他，說他多么多么可愛?？墒俏覅s討厭他。

因?yàn)樗o我吃東西時(shí)，東西都到嘴邊了，他卻突然拿走了。還經(jīng)常搶我玩具，不給他玩就吼我，媽媽抱抱我，他就打我。在我書房里翻箱倒柜罪行數(shù)都數(shù)不清。每天惹我生氣，我真不想要這個(gè)弟弟了，有時(shí)候心想：媽媽給生個(gè)小妹妹會(huì)不會(huì)好很多。

媽媽看到我和弟弟的相處模式也很難過。媽媽和我說：弟弟還小，他也在學(xué)習(xí)怎么和你相處。你是哥哥，懂的知識(shí)、道理比弟弟多，你要幫助弟弟找到正確的方法哦!經(jīng)過媽媽的耐心勸導(dǎo)，我想到了一個(gè)辦法，怎么去和弟弟和諧相處，我決定試試看。

今天是周末，早上我本來可以睡一個(gè)懶覺的，但是我知道弟弟一定會(huì)早早把我叫醒的，所以我打算早早醒來，接著裝睡。果然如此，不到一會(huì)兒弟弟就醒了，晃晃悠悠的朝我走來，然后壓在我的身上。我雖然痛苦不堪，還想打他，但我還是忍住了。我小心翼翼的翻身起來，盡量不摔著他。耐心的陪弟弟玩他喜歡的毛絨玩具,陪他看他最喜歡的繪本。起床后，我喂他吃他最愛的雞蛋，全程都溫柔的和弟弟講話。愛哥哥，愛哥哥!弟弟抱著我說。哇!我太開心了，弟弟說愛我，我被這句話感動(dòng)了。此時(shí)我想今后也要像爸爸媽媽一樣愛護(hù)弟弟。

我喜歡我的弟弟。