幼兒園小班教師節(jié)方案
發(fā)布時(shí)間:2023-04-05 小班教師節(jié)方案幼兒園小班教師節(jié)方案1000字。
幼兒園舉辦活動(dòng),可以讓幼兒在玩耍中學(xué)習(xí)到新知識(shí)、新技能,通過(guò)活動(dòng)或者游戲的形式,幼兒更加有興趣學(xué)習(xí),具有提高幼兒學(xué)習(xí)效率的效果。為了讓幼兒活動(dòng)可以有條不紊地進(jìn)行,我們需要提前寫好活動(dòng)的方案。那么,你知道有哪些值得參考的幼兒活動(dòng)方案嗎?也許下面的“幼兒園小班教師節(jié)方案1000字”正合你意!歡迎學(xué)習(xí)和參考,希望對(duì)你有幫助。
幼兒園小班教師節(jié)方案 篇1
中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,他們對(duì)事物的理解能力逐漸增強(qiáng)了,為此除了知道三月八日是媽媽的節(jié)日之外,還有必要讓他們了解三八節(jié)的由來(lái)。隨著他們有意性行為的增加,初步規(guī)則意識(shí)的萌發(fā),動(dòng)作質(zhì)量明顯提高,并又能堅(jiān)持較長(zhǎng)時(shí)間,我們可嘗試自主性的區(qū)域活動(dòng),讓幼兒為媽媽奶奶進(jìn)行制作禮物。
但是中班的幼兒還是依賴性較強(qiáng),獨(dú)立操作與解決問(wèn)題的能力較弱,所以還是需要成人的幫助,為此,邀請(qǐng)家中的男同胞與幼兒共同完成制作任務(wù),并一起贈(zèng)送給家中的女性,既表達(dá)了對(duì)媽媽奶奶的節(jié)日祝福,又增進(jìn)了家庭成員之間的情感交流。
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解三八婦女節(jié)的由來(lái),知道媽媽、奶奶們的辛勞,并懂得要尊敬她們。
2、樂(lè)意與爸爸、爺爺自主地選擇制作區(qū)域,共同為媽媽、奶奶制作禮物,表達(dá)對(duì)媽媽、奶奶的祝賀。
重點(diǎn):樂(lè)意與爸爸、爺爺合作,共同制作禮物。
難點(diǎn):知道媽媽、奶奶們的辛勞,懂得要尊敬她們。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、通知爸爸、爺爺參加活動(dòng)。
2、制作區(qū)域分隔、制作禮物的一些材料。
3、一些歌曲音帶,如《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》、《只要媽媽露笑臉》等。
活動(dòng)過(guò)程:
一、說(shuō)說(shuō)“三八節(jié)”
1、今天是幾月幾號(hào)?是哪些人的節(jié)日?
2、了解三八婦女節(jié)的由來(lái)。(幼兒收集的資料或教師講述)
二、夸夸媽媽、奶奶
1、說(shuō)說(shuō)媽媽、奶奶的簡(jiǎn)單特征和她們的本領(lǐng)(如做家務(wù)、燒菜、唱歌、下棋、刺繡等)。
2、你最想和她說(shuō)句什么話?
3、唱唱我的好媽媽。
三、區(qū)域式親子活動(dòng):為媽媽、奶奶制作禮物
1、交代各區(qū)域制作內(nèi)容及要求(舉例)
* 制作卡片(嘗試用剪、畫、貼等方式大膽地進(jìn)行裝飾賀卡)
* 制作面具(能運(yùn)用合理地顏色均勻地、對(duì)稱地進(jìn)行涂色)
* 制作康乃馨(能用折、剪、扭等方式制作康乃馨)
2、交代各區(qū)域之間互動(dòng)的要求。
3、幼兒與爸爸、爺爺共同選擇并制作禮物。
* 播放背景音樂(lè)《只要媽媽露笑臉》等,渲染活動(dòng)氣氛。
4、請(qǐng)爸爸或爺爺將幼兒的祝福語(yǔ)記錄在賀卡上。
四、送禮物
1、將制作好的禮物送給媽媽和奶奶。
2、感謝爸爸、爺爺?shù)膮⑴c。
幼兒園小班教師節(jié)方案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道玩具和圖書是我們的好朋友,養(yǎng)成愛(ài)惜玩具、圖書的好習(xí)慣。
2、學(xué)習(xí)玩玩具、看圖書的正確方法。
3、積極參與活動(dòng),能大膽表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
被損壞的圖書一本;好的圖書、玩具若干;訂書機(jī)、透明膠等。
活動(dòng)過(guò)程:
1、設(shè)置情境,引導(dǎo)幼兒了解圖書被損壞的原因,學(xué)習(xí)修補(bǔ)損壞的圖書。
(1)提示語(yǔ):?jiǎn)?-是誰(shuí)在哭?原來(lái)是圖書在哭,它為什么哭呢?
(2)教師以書的口吻說(shuō):我原來(lái)可漂亮了,里面還有很多的故事,可是有一天,東東和明明都想和我做朋友,誰(shuí)也不讓誰(shuí),把我扯爛了。
(3)教師引導(dǎo)幼兒討論:圖書為什么會(huì)爛?怎么做才不會(huì)爛呢?小朋友愿意幫幫這本書嗎?可以用什么辦法幫助它呢?
(4)教師帶著幼兒用訂書機(jī)或透明膠將書修好。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確看書、玩玩具的方法。
(1)師:小圖書補(bǔ)好了,它謝謝小朋友的幫助。
(2)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)應(yīng)該怎樣和圖書、玩具做朋友?
(3)請(qǐng)兩名幼兒分別示范看書、玩玩具的方法并引導(dǎo)其他幼兒觀察。
(4)引導(dǎo)幼兒討論:他們做得對(duì)嗎?看書、玩玩具時(shí)還要注意什么呢?
3、教師發(fā)放好圖書和玩具,鼓勵(lì)幼兒用正確的方法和它們做朋友。
4、活動(dòng)結(jié)束,引導(dǎo)幼兒輕輕的有序地收拾圖書和玩具。
活動(dòng)建議與提示:
1、可出專利"我是愛(ài)護(hù)圖書、玩具的好寶寶",教師及時(shí)拍下良好的行為,張貼照片,激勵(lì)幼兒。
2、指導(dǎo)值日生每天定時(shí)清理圖書、玩玩具,并檢查督促其他幼兒看書,玩玩具的行為。
3、在日常的桌面游戲、區(qū)域活動(dòng)、自由活動(dòng)時(shí),教師應(yīng)提供適量的玩玩具,擺放合理,方便取放,隨時(shí)提醒幼兒注意愛(ài)惜,不要爭(zhēng)搶,輕拿輕放。
4、建議家長(zhǎng)和孩子一起修補(bǔ)家中的玩具和圖示,教育幼兒愛(ài)惜玩具、圖書,不無(wú)故撕書、拆仍玩具。鼓勵(lì)幼兒將自己喜歡的玩具、圖書帶到幼兒園與朋友分享。
幼兒園小班教師節(jié)方案 篇3
20xx年“老師,您辛苦啦!”主題活動(dòng) (主持詞、人員分配、活動(dòng)流程、游戲) ——平頂山市金太陽(yáng)幼教 冰 妤 比賽題目宣讀人:
獎(jiǎng)品監(jiān)督、發(fā)放員:
背景音樂(lè)管理員:
主持人:
紀(jì)律員:
獲獎(jiǎng)規(guī)則:
1本次教師節(jié)活動(dòng),以“有獎(jiǎng)大冒險(xiǎn)”為主題。
2所有的獎(jiǎng)品都以封袋裝好,袋子上貼好1—32的數(shù)字。
3每個(gè)在游戲中獲勝的老師,享有優(yōu)先選號(hào)的權(quán)利。
4每個(gè)贏了游戲的老師,可以在xxx那里選一個(gè)號(hào)碼條,并領(lǐng)取兩個(gè)小獎(jiǎng)品 5在游戲全部結(jié)束后,大家按號(hào)碼條領(lǐng)取自己的獎(jiǎng)品。
6活動(dòng)要有始有終,必須等主持人說(shuō)完結(jié)束詞,才能離場(chǎng)。
一、開場(chǎng)環(huán)節(jié)
二、游戲環(huán)節(jié)
三、領(lǐng)獎(jiǎng)環(huán)節(jié)
四、結(jié)束語(yǔ)環(huán)節(jié)
(活動(dòng)開始前,每位教師先發(fā)放一袋小食品。)
a:尊敬的各位同事
b:美麗的姐妹們
合:大家晚上好!
a:又是一年秋風(fēng)送爽
b:又是一年金菊綻放
a:又是一年丹桂飄香
b:又是一年豐收在望
a:今天,我們將迎來(lái)了第30個(gè)教師節(jié),借此機(jī)會(huì),我們向敬愛(ài)的老師,表示熱烈的節(jié)日祝賀!www.debasrideb.com
b:向所有的老師致以崇高的.敬意!讓我們真誠(chéng)的說(shuō)一聲
合:“老師,您辛苦了!”
a:“滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄”,而教師卻擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開來(lái)的光榮使命。是你們用勤勞和智慧,開啟著下一代人的心靈。
b:無(wú)論是偉人、名人,還是千千萬(wàn)萬(wàn)的普通勞動(dòng)者,在成長(zhǎng)歷程中,都離不開老師的教誨與啟迪,都凝結(jié)著老師的心血和汗水。
a:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。老師,您守著一方凈土,勤耕三尺講臺(tái);您用粉筆揮灑激情,用生命熔鑄崇高;
b:從您的身上,我們知道了什么是人梯,什么是奉獻(xiàn),什么是言傳身教,什么是永恒的真善美??
a:今天,我們?cè)谶@里舉行金太陽(yáng)天宏園第30個(gè)教師節(jié)有獎(jiǎng)活動(dòng),
b:感謝市委、市人大、市政府和市政協(xié)對(duì)我園教育事業(yè)的親切關(guān)懷 a:感謝各部門、各單位以及社會(huì)各界對(duì)我園教育工作的大力支持
b:感謝百萬(wàn)平頂山人民對(duì)我園加速推進(jìn)教育建設(shè)的大力支持
a:我們邀請(qǐng)平頂山市委、市人大、市政府、市政協(xié)的各部門領(lǐng)導(dǎo)參加我們今天的活動(dòng),
b:她們很忙,都沒(méi)來(lái)
a:但我們?nèi)砸脽崃业恼坡暠硎緦?duì)他們衷心的感謝!
b:親愛(ài)的朋友們,金太陽(yáng)天宏園20xx年教師節(jié)聯(lián)歡活動(dòng),現(xiàn)在開始! a:首先有請(qǐng)第一組游戲的班級(jí)上場(chǎng)---學(xué)前一、學(xué)前二、櫻桃、草莓
1 《心有靈犀》 參加班級(jí):學(xué)前一、學(xué)前二、櫻桃、草莓,分成兩組,每組六人看詞傳動(dòng)作,每組兩個(gè)詞,用時(shí)最短的獲勝。
2 《翻山越嶺》 參加班級(jí):中一、中二、中三、蘋果、分成兩組,每組五人地上擺滿障礙物,一人為指揮員,指揮其余四個(gè)隊(duì)員一個(gè)一個(gè)過(guò)關(guān),蒙上眼睛,先原地大象轉(zhuǎn)5圈,再根據(jù)指令跨越障礙物。用時(shí)最短的獲勝。
3 《腦力風(fēng)暴》參加班級(jí):精大、小一、小二,分成兩組,每組四人腦筋急轉(zhuǎn)彎 四人排好隊(duì),如果一人連續(xù)回答對(duì)3道題,就可以換下一個(gè)人,全部過(guò)關(guān)后,一人在開始位置吹氣球,兩人把腿綁成兩人三組,把氣球夾在腿中間,剩余一人在終點(diǎn)處,接到氣球,把它坐爛。全程計(jì)時(shí),用時(shí)最短者獲勝。
4 pk環(huán)節(jié)《心有千千結(jié)》在這個(gè)環(huán)節(jié)中,剛才三個(gè)游戲輸?shù)舻陌嗉?jí)重新回到場(chǎng)地中間,按人數(shù)平均分成兩組,每組八人。玩心有千千結(jié),八人圍成一個(gè)圓,同時(shí)伸出右手抓到對(duì)面的人的手,再伸出左手,拉著旁邊人的手。計(jì)時(shí)開始,不松手的基礎(chǔ)上,解開成一個(gè)大圓。用時(shí)最短的組獲勝。
5 終極懲罰《泡泡糖》在《心有千千結(jié)》中落敗的親們,在這一環(huán)節(jié)是最后的奪獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。
主持人:泡泡糖
參與游戲者:粘那里?
主持人:粘手心等等
10次泡泡糖,每個(gè)都能保持5秒不變的人獲勝。
三 按號(hào)碼條的數(shù)字順序,領(lǐng)取封袋獎(jiǎng)品。
a快樂(lè)的時(shí)間總是飛快
b我們還沉浸在今晚的歡樂(lè)當(dāng)中
a親愛(ài)的姐妹們,游戲玩夠了沒(méi)? 禮物拿夠了沒(méi)?
b那我們把今天的好心情和笑聲延續(xù)到下一個(gè)教師節(jié),讓楊老師和王醫(yī)生再給我們準(zhǔn)備更多更好的禮物,好嗎?
a親愛(ài)的姐妹們,記住今晚的歡樂(lè),
b讓我們?cè)诮處熯@個(gè)偉大的崗位上,快樂(lè)長(zhǎng)存!
a20xx年教師節(jié)聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束,再見(jiàn)!
幼兒園小班教師節(jié)方案 篇4
幼兒園小班教師節(jié)活動(dòng)策劃方案范文
為了確?;顒?dòng)能無(wú)誤進(jìn)行,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的活動(dòng)方案,活動(dòng)方案是從活動(dòng)的目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。制定活動(dòng)方案需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編整理的幼兒園小班教師節(jié)活動(dòng)策劃方案范文,歡迎閱讀與收藏。
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒了解9月10日是我們中國(guó)的教師節(jié)。
2、通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒關(guān)心關(guān)愛(ài)老師的情感。
3、發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語(yǔ)言表達(dá)能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒早已學(xué)會(huì)兒歌《老師本領(lǐng)大》。
2、多張老師平時(shí)教學(xué)活動(dòng)和生活活動(dòng)的照片,制成幻燈片,錄音《生日快樂(lè)》。
3、每人一個(gè)小盤子,各色皺紋紙一小塊。
三、活動(dòng)過(guò)程:
1、用兒歌《老師本領(lǐng)大》引出主題。
以前我們學(xué)了一首兒歌,名字叫《老師本領(lǐng)大》,我們一起說(shuō)一邊。
老師本領(lǐng)大,
老師老師本領(lǐng)大,
會(huì)折紙,會(huì)畫畫,
唱歌跳舞頂刮刮,
我們大家都愛(ài)她。
2、說(shuō)一說(shuō)你身邊最熟悉的'老師,長(zhǎng)的什么樣。
我們班有幾位老師?誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)咱們中三班的老師都長(zhǎng)的什么樣?(請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō))
3、看幻燈片,了解老師的勞動(dòng)。
看看老師們每天都在干什么呢?(逐一放幻燈片)老師們每天工作都很辛苦。
4、讓幼兒說(shuō)說(shuō)怎么尊重老師的勞動(dòng),怎么關(guān)心老師。
吃飯的時(shí)候不浪費(fèi)糧食,活動(dòng)的時(shí)候聽老師的話等等。
5、講解教師節(jié)的日期和第一個(gè)教師節(jié)是1985年。
我們中國(guó)為了宣揚(yáng)尊師重教,提高教師在社會(huì)中的地位,特意確立9月10日為教師節(jié),1985年是我們教師的第一個(gè)節(jié)日,教師終于有了自己的節(jié)日,
6、做長(zhǎng)壽面,慶祝教師節(jié)。(教師巡回指導(dǎo))
我們?nèi)袊?guó)的教師都很高興,9月10日這一天開展了豐富多彩的慶祝活動(dòng)。老師過(guò)節(jié)了,我們也慶祝慶祝好不好?一般過(guò)生日、過(guò)節(jié)都吃什么?(蛋糕、長(zhǎng)壽面)我們就做一碗長(zhǎng)壽面送給在座的老師們好不好?咱們?cè)僭诿胬锛由瞎卟酥?,使長(zhǎng)壽面更有營(yíng)養(yǎng),讓咱們的老師們吃了以后身體棒棒的。
幼兒園小班教師節(jié)方案 篇5
一、活動(dòng)名稱
教師節(jié),老師的節(jié)日。
二、活動(dòng)組織
1.知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日,認(rèn)識(shí)教師的角色,初步了解老師的工作。
2.愉快地參與教師節(jié)的活動(dòng),產(chǎn)生喜愛(ài)老師的情感。
三、活動(dòng)流程
活動(dòng)時(shí)間:xx
活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園
參與人員:全體教師、全體幼兒及家長(zhǎng)
活動(dòng)過(guò)程:
1.主持人上場(chǎng)。
2.升旗儀式。
3.園長(zhǎng)講話。
4.家長(zhǎng)代表發(fā)言。
5.小朋友代表發(fā)言。
6.小朋友給老師獻(xiàn)花。對(duì)老師說(shuō):“謝謝老師,您辛苦了!
7.幼兒歌舞表演。
8.教師歌舞表演。
9.幼兒向老師獻(xiàn)畫、獻(xiàn)賀卡,并送上問(wèn)候和祝福。
10.建議中大班幼兒跟家長(zhǎng)一起畫一幅有關(guān)“教師節(jié)”的長(zhǎng)卷畫。
四、活動(dòng)小結(jié)
幼兒園教師是孩子們一生求學(xué)道路上的啟蒙者,在幼兒園就培養(yǎng)幼兒尊師重教的意識(shí),對(duì)于幼兒今后的發(fā)展具有重大意義。在設(shè)計(jì)教師節(jié)系列活動(dòng)時(shí),我們的最終目標(biāo)是讓孩子們從內(nèi)心深處理解和愛(ài)老師,所以活動(dòng)都側(cè)重情感目標(biāo)的達(dá)成。而大班幼兒無(wú)論是情感表達(dá)還是手工技能都已經(jīng)比較成熟,故此著重策劃了大班幼兒的謝師活動(dòng)。
幼兒園小班教師節(jié)方案 篇6
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、初步熟悉歌曲的旋律,理解歌詞的內(nèi)容。
2、愿意跟著老師學(xué)習(xí)唱歌,產(chǎn)生對(duì)老師的愛(ài)戴。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、卡片:小蜜蜂、花朵、小魚兒、小河。
2、歌曲音頻
二、活動(dòng)目標(biāo)
在第x個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,在幼兒園營(yíng)造節(jié)日氣氛,讓每個(gè)幼兒尊重教師,并經(jīng)過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)教師的敬意,體驗(yàn)到尊敬教師的愉悅感受。號(hào)召全體教師在第x個(gè)教師節(jié)明確愛(ài)心與職責(zé),在感受到幼兒的敬愛(ài)之情的同時(shí),思考教師的愛(ài)心與職責(zé)。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx月x日x月x日
四、活動(dòng)過(guò)程
第一階段:以班級(jí)為單位,在自我班級(jí)舉行活動(dòng),為活動(dòng)前期準(zhǔn)備。在孩子入園時(shí)播放
1、園長(zhǎng)發(fā)言
2、幼兒編演舞蹈
3、幼兒發(fā)言(中、大、學(xué)前各選一名小朋友,配上教師一日工作的照片PPT展示,背景音樂(lè)
幼兒園小班教師節(jié)方案 篇7
主題:《認(rèn)識(shí)教師節(jié)》
一、活動(dòng)目標(biāo):
1.讓幼兒了解9月10日是我們中國(guó)的教師節(jié)。
2.通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒關(guān)愛(ài)老師的情感。
3.提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.多張老師平時(shí)教學(xué)活動(dòng)和生活活動(dòng)的照片,制成幻燈片,錄音《生日快樂(lè)》。
2.每人一個(gè)小盤子,各色皺紋紙一小塊。
三、活動(dòng)過(guò)程
1.說(shuō)一說(shuō)身邊最熟悉的老師。
我們班有幾位老師?誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)咱們班的老師都長(zhǎng)的什么樣?
2.看幻燈片,了解老師的工作。
看看老師們每天都在干什么呢?(逐一放幻燈片,展現(xiàn)老師每日的工作內(nèi)容)。
3.讓幼兒說(shuō)說(shuō)怎么尊重老師、關(guān)心老師。
吃飯的時(shí)候不浪費(fèi)糧食,活動(dòng)的時(shí)候聽老師的話等等。
4.給孩子講講教師節(jié)的由來(lái)。
為了宣揚(yáng)尊師重教精神,提高教師在社會(huì)中的地位, 1985年第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議上確定,每年9月10日為教師節(jié),1985年9月10日是我國(guó)第一個(gè)教師節(jié)。
6.做長(zhǎng)壽面,慶祝教師節(jié)。
為了慶祝教師節(jié),9月10日這天會(huì)開展豐富多彩的慶?;顒?dòng)。我們和老師一起慶祝好嗎?我們做一碗長(zhǎng)壽面送給在座的老師們好不好?在面里加上果蔬汁,長(zhǎng)壽面更有營(yíng)養(yǎng),老師們吃了以后身體棒棒的。
幼兒園小班教師節(jié)方案 篇8
設(shè)計(jì)意圖
中班是幼兒x年學(xué)前教育中承上啟下的階段,他們對(duì)事物的理解能力逐漸增強(qiáng)了,為此除了知道三月八日是媽媽的節(jié)日之外,還有必要讓他們了解三八節(jié)的由來(lái)。
隨著他們有意性行為的增加,初步規(guī)則意識(shí)的萌發(fā),動(dòng)作質(zhì)量明顯提高,并又能堅(jiān)持較長(zhǎng)時(shí)間,我們可嘗試自主性的區(qū)域活動(dòng),讓幼兒為媽媽奶奶進(jìn)行制作禮物。
但是中班的幼兒還是依賴性較強(qiáng),獨(dú)立操作與解決問(wèn)題的能力較弱,所以還是需要成人的幫助,為此,邀請(qǐng)家中的男同胞與幼兒共同完成制作任務(wù),并一起贈(zèng)送給家中的女性,既表達(dá)了對(duì)媽媽奶奶的節(jié)日祝福,又增進(jìn)了家庭成員之間的情感交流。
活動(dòng)目標(biāo)
1.了解三八婦女節(jié)的由來(lái),知道媽媽、奶奶們的辛勞,并懂得要尊敬她們。
2.樂(lè)意與爸爸、爺爺自主地選擇制作區(qū)域,共同為媽媽、奶奶制作禮物,表達(dá)對(duì)媽媽、奶奶的祝賀。
重點(diǎn):樂(lè)意與爸爸、爺爺合作,共同制作禮物。
難點(diǎn):知道媽媽、奶奶們的辛勞,懂得要尊敬她們。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.通知爸爸、爺爺參加活動(dòng)。
2.制作區(qū)域分隔、制作禮物的一些材料。
3.一些歌曲音帶,如《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》、《只要媽媽露笑臉》等。
活動(dòng)過(guò)程
一、說(shuō)說(shuō)“三八節(jié)”。
1、今天是幾月幾號(hào)?是哪些人的節(jié)日?
2、了解三八婦女節(jié)的由來(lái)。
二、夸夸媽媽、奶奶。
1.說(shuō)說(shuō)媽媽、奶奶的簡(jiǎn)單特征和她們的本領(lǐng)(如做家務(wù)、燒菜、唱歌、下棋、刺繡等)。
2.你最想和她說(shuō)句什么話?
3.唱唱我的好媽媽。
三、區(qū)域式親子活動(dòng):為媽媽、奶奶制作禮物。
1.交代各區(qū)域制作內(nèi)容及要求(舉例),制作卡片(嘗試用剪、畫、貼等方式大膽地進(jìn)行裝飾賀卡),制作面具(能運(yùn)用合理地顏色均勻地、對(duì)稱地進(jìn)行涂色),制作康乃馨(能用折、剪、扭等方式制作康乃馨)。
2.交代各區(qū)域之間互動(dòng)的要求。
3.幼兒與爸爸、爺爺共同選擇并制作禮物。播放背景音樂(lè)《只要媽媽露笑臉》等,渲染活動(dòng)氣氛。
4.請(qǐng)爸爸或爺爺將幼兒祝福語(yǔ)記錄在賀卡上。
四、送禮物。
1.將制作好的禮物送給媽媽和奶奶。
2.感謝爸爸、爺爺?shù)膮⑴c。
幼兒園小班教師節(jié)方案 篇9
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、了解老師工作的辛苦,知道9月10日是教師節(jié)。
2、能用較清楚的語(yǔ)言介紹自己送給老師的禮物。
3、通過(guò)送禮物、說(shuō)祝福等形式、大膽表達(dá)自己對(duì)老師的情感。
4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱、日期和意義。
5、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?;顒?dòng)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、各種紙、水彩筆、膠水。
2、教學(xué)音帶《我為老師唱首歌》
三、活動(dòng)過(guò)程:
1、播放歌曲錄音,引出教師節(jié)的話題。
(1)提問(wèn):歌曲里說(shuō)了什么?今天是什么節(jié)日?
(2)小結(jié):每年的9月10日是教師節(jié),是全體教師的節(jié)日。老師在這一天都會(huì)和快樂(lè),因?yàn)橛泻芏嗟娜藭?huì)祝福我們。
2、幼兒回憶老師關(guān)愛(ài)自己的事例。
(1)老師平時(shí)都為你們做過(guò)什么?
(2)你想對(duì)老師說(shuō)什么?你還想用什么方法表達(dá)對(duì)老師的祝賀。
3、播放教師平時(shí)工作的課件,幼兒認(rèn)真觀看,了解老師的辛苦。
4、幼兒制作禮物。
(1)請(qǐng)幼兒討論:你想做什么禮物?
(2)請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的意愿制作禮物。
(3)請(qǐng)幼兒介紹自己的禮物。
5、幼兒送禮物。
(1)在歌曲《我為老師唱首歌》的音樂(lè)中,請(qǐng)幼兒為老師送上禮物并向老師說(shuō)一句祝賀的話。
四、活動(dòng)建議與提示:
1.將幼兒制作的禮物布置成展示角,大家共同欣賞。
2.活動(dòng)前可開展相關(guān)的社會(huì)活動(dòng),了解老師的辛苦。
3.可鼓勵(lì)幼兒將禮物送給園長(zhǎng),其他班的老師或保育員。還可以組織慶祝教師節(jié)的全園大型活動(dòng),請(qǐng)幼兒表演節(jié)目,說(shuō)祝賀的花語(yǔ),送上自己自制的小禮物。教師對(duì)幼兒的祝賀白哦是感謝并提出心中的希望。
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幼兒園小班元宵節(jié)方案1000字(模板4篇)
常言道:不為明天做準(zhǔn)備的人永遠(yuǎn)不會(huì)有未來(lái)。為了有序地開展工作,我們需要借助于一系列的方案。制定方案有助于提高團(tuán)隊(duì)凝聚力,你是如何看待寫方案的呢?于是,幼兒教師教育網(wǎng)為你收集整理了幼兒園小班元宵節(jié)方案。僅供參考,歡迎閱讀。
幼兒園小班元宵節(jié)方案 篇1
一、設(shè)計(jì)思考
元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來(lái)春天,是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動(dòng)中,通過(guò)調(diào)查、參觀、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動(dòng),幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解,更可以通過(guò)自身的參與和表現(xiàn),進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn),獲取多方面的經(jīng)驗(yàn):①農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié),是團(tuán)圓的日子。②元宵節(jié)有許多傳說(shuō)、故事、兒歌。③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。④“元宵”象征著“團(tuán)圓”,它有不同的種類和味道。⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈,給人們帶來(lái)了喜氣和歡樂(lè)。⑥自己動(dòng)手做元宵、做花燈可以感受更多的快樂(lè)。
二、各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo)
年齡段
主要目標(biāo)
小班
(1)知道元宵節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日,初步了解元宵節(jié)人們的活動(dòng)和特別的食品——元宵;
(2)愉快地參與元宵節(jié)各種活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛
三、主題活動(dòng)實(shí)施概況
四、主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)
(1)師幼共同布置“美麗的花燈展”,懸掛幼兒購(gòu)買或參與自制的花燈;
(2)收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片,布置主題墻飾;
(3)提供小碗、油泥等材料,引導(dǎo)幼兒在游戲中搓“元宵”;
(4)提供磁帶,引導(dǎo)幼兒在游戲中隨音樂(lè)玩燈;
(5)在家長(zhǎng)園地貼出“致家長(zhǎng)的信”,介紹主題活動(dòng)的構(gòu)想和配合事項(xiàng)
(1)師幼共同布置“班級(jí)花燈展”,懸掛幼兒與父母共同制作的花燈;
(2)主題墻飾:幼兒的各種調(diào)查資料,幼兒參與節(jié)日活動(dòng)的照片;
(3)動(dòng)手區(qū):提供剪刀及多種半成品材料,引導(dǎo)幼兒嘗試制作簡(jiǎn)單的花燈;
(4)表演區(qū):提供音樂(lè)磁帶、幼兒收集和制作的花燈等材料,引導(dǎo)幼兒表演“花燈秀”、“鬧花燈”等節(jié)目;
(5)家長(zhǎng)園地:貼出“致家長(zhǎng)的信”,介紹主題活動(dòng)的構(gòu)想和配合事項(xiàng)
(1)師幼共同布置“好看的花燈”和“自制花燈展”;
(2)主題墻飾:圍繞“我的問(wèn)題”、“我的調(diào)查”、“我的發(fā)現(xiàn)”三方面布置關(guān)于元宵節(jié)的來(lái)歷、傳說(shuō)、習(xí)俗等內(nèi)容的調(diào)查表及圖片、文字資料,幼兒參與活動(dòng)的照片或表現(xiàn)性資料等;
(3)語(yǔ)言區(qū):幼兒參觀燈展拍攝的照片、錄像,有關(guān)元宵節(jié)的圖書、圖片等;
(4)動(dòng)手區(qū):提供制作花燈、旱船的工具和師生共同收集的半成品材料等,引導(dǎo)幼兒動(dòng)手制作慶祝節(jié)日需要的道具;
(5)表演區(qū):提供音樂(lè)磁帶、表演材料,引導(dǎo)幼兒開展打腰鼓、扭秧歌、舞龍等有關(guān)元宵節(jié)的活動(dòng);
(6)家長(zhǎng)園地:貼出“致家長(zhǎng)的信”介紹主題活動(dòng)的構(gòu)想和配合事項(xiàng)
園內(nèi)
大環(huán)境
(1)園內(nèi)大廳、禮堂懸掛教師、幼兒與家長(zhǎng)共同收集和制作的各式花燈,花燈下懸掛各種燈謎;
(2)宣傳展板:各年級(jí)組開展元宵節(jié)活動(dòng)的照片
五、主要教育活動(dòng)方案
(一)小班
活動(dòng)一:好看的花燈
主要涉及領(lǐng)域:藝術(shù)、語(yǔ)言
活動(dòng)目標(biāo):
1.欣賞各種各樣的花燈,初步感受其不同的造型、色彩和圖案。
幼兒園小班元宵節(jié)方案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的`興趣,體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動(dòng)成果的快樂(lè)。
2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制做元宵;在做元宵、煮元宵的、過(guò)程中感知滾動(dòng)、沉浮等生活、科學(xué)常識(shí)。
3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來(lái)歷、品種等。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、做元宵需要的材料:糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。
2、教師、家長(zhǎng)、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。
3、告知家長(zhǎng)此活動(dòng)的意義,可邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加。
活動(dòng)過(guò)程:
開始部分:教師向孩子講述故事《元宵的來(lái)歷》,并提出有關(guān)問(wèn)題。
基本部分:
1、教師和幼兒共同將自己收集到的關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗、元宵的來(lái)歷、品種等內(nèi)容介紹給大家。
2、幼兒嘗試做元宵。首先,引導(dǎo)幼兒猜想:元宵是怎么做成的?重點(diǎn)討論并總結(jié):怎樣把元宵做成圓的?然后,引導(dǎo)幼兒嘗試用自己討論的方法制作元宵,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用團(tuán)和滾的方法將元宵做圓,感知元宵的滾動(dòng)。
3、分組煮元宵。教師引導(dǎo)幼兒觀察元宵從沉到浮及從小到大的變化,鼓勵(lì)幼兒思考并探究;在煮元宵的過(guò)程中,元宵有什么變化?為什么元宵剛開始是沉下去的,后來(lái)就浮上來(lái)呢?
4、大家一起吃元宵。可邀請(qǐng)家長(zhǎng)、幼兒園其他班的小朋友共同吃元宵,分享勞動(dòng)成果。
結(jié)束部分:引導(dǎo)孩子用泥做元宵,并且讓他們說(shuō)出元宵的基本做法。
活動(dòng)延伸:
回家把做法交給家長(zhǎng)做,并說(shuō)出元宵的來(lái)歷。
幼兒園小班元宵節(jié)方案 篇3
活動(dòng)意圖:
元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五,又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元,含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思每逢上元,民間有張燈觀賞的風(fēng)俗。元宵之夜,小孩子們紛紛提著燈籠,四處游走玩耍。元宵佳節(jié),不少地方都要舉行彩燈展、花燈會(huì)。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目,如:鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的,它象征著全家團(tuán)圓和睦、生活幸福甜美。
我們小班的孩子對(duì)元宵節(jié)的認(rèn)識(shí)并不深,為了讓孩子們能更加了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),知道元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。我們安排了這樣一個(gè)元宵節(jié)的半日活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間:
活動(dòng)目的:
(1)知道元宵節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日,初步了解元宵節(jié)人們的活動(dòng)和特別的食品——元宵。
(2)欣賞各種各樣的花燈,初步感受其不同的造型、色彩和圖案。
(3)嘗試用較完整的語(yǔ)言介紹自己的花燈的名稱與特點(diǎn),體驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)、玩一玩的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
歌曲《鬧花燈》。請(qǐng)家長(zhǎng)在假期中帶幼兒觀看花燈展。每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一個(gè)花燈。
活動(dòng)形式:
先每班自己進(jìn)行活動(dòng),然后再串班活動(dòng),最后欣賞大班的花燈。
活動(dòng)過(guò)程:
一、8:30——9:00 (了解元宵節(jié))
元宵節(jié)到了,我們來(lái)看看人們是怎么過(guò)元宵節(jié)的呢?
二、9:00——9:40 (運(yùn)動(dòng))
三、9:40——10:00(做元宵)
四、10:00——10:15(介紹花燈)
欣賞、講述各種各樣的花燈。
(1)自由地欣賞與交流。(引導(dǎo)幼兒從名稱、形狀、顏色和圖案上進(jìn)行欣賞。)
(2)部分幼兒再集體中講述。
指導(dǎo)語(yǔ):①我們有很多小朋友帶來(lái)的花燈都不一樣,誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你的花燈是什么樣子的呢?(提醒幼兒在介紹自己的花燈時(shí),要注意說(shuō)出自己的花燈的名稱和特點(diǎn)。)
(3)幼兒自由的結(jié)伴再次欣賞并講述。
(4)交流:你還見(jiàn)過(guò)哪些美麗的`花燈?在哪里見(jiàn)過(guò)的?
(5)歸納、整理經(jīng)驗(yàn)。(花燈是各種各樣的,有不同的`形狀、顏色和圖案,它們也和我們一樣,有不同的名字。)
游戲:《玩花燈》。
幼兒自由結(jié)伴,互換花燈,邊欣賞邊玩,體驗(yàn)玩燈的樂(lè)趣。
五、10:15——10:30(兩個(gè)班串班賞花燈)
六、10:30——10:45 (欣賞哥哥姐姐的花燈)
幼兒園小班元宵節(jié)方案 篇4
一、活動(dòng)目標(biāo):
1.知道元宵節(jié)是中國(guó)特有的傳統(tǒng)節(jié)日,初步了解元宵節(jié)要的民俗活動(dòng),共享集體活動(dòng)的快樂(lè)。
2.學(xué)著做元宵,進(jìn)一步體驗(yàn)自己動(dòng)手的樂(lè)趣和節(jié)日的樂(lè)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒每人準(zhǔn)備一個(gè)元宵燈,糯米粉若干,兒歌
三、活動(dòng)過(guò)程:
1.每位幼兒帶來(lái)的花燈裝飾教室,讓幼兒圍坐在桌子周圍。
2.談話,引出主題,激起幼兒興趣:
3.誰(shuí)還記得過(guò)春節(jié),大家見(jiàn)面都要做什么?(都要拜年,送祝福的話)
4、你們是屬什么的?誰(shuí)知道今年是什么年?(羊)今年出生的寶寶屬什么的?
四、關(guān)于元宵:
1.今天我們大家在一起,也是來(lái)過(guò)一個(gè)節(jié)日,你們知道是什么節(jié)日呀?
(元宵節(jié)是中國(guó)人特有的節(jié)日——中國(guó)人有,外國(guó)人沒(méi)有的節(jié)日)
2.大家知道過(guò)春節(jié),要放煙火,放鞭炮,串門拜年,拿紅包……那么你們知道元宵節(jié)大家要做些什么事情呢?你們知道人們是怎樣來(lái)慶祝元宵節(jié)的?
(在這一天里,一家人都聚在一起吃飯,團(tuán)團(tuán)圓圓的慶祝節(jié)日,還要做湯圓,吃湯圓,賞花燈,猜燈謎,拉花燈)
五、今天元宵節(jié),我們一起來(lái)說(shuō)一首關(guān)于元宵節(jié)的兒歌吧!《元宵節(jié)》
元宵節(jié),真熱鬧??椿?,吃元宵。
飛機(jī)燈,飛得高,兔子燈,拉著跑。
小朋友們拍手笑,又是一年春來(lái)到!
六、做湯圓:
你們吃過(guò)湯圓嗎?現(xiàn)在,我們都長(zhǎng)大了,今天我們自己來(lái)做湯圓好嗎?(教師示范)幼兒做湯圓。(賣湯圓的音樂(lè))
真了不起,我們自己也能做湯圓了。今天回家后,可以告訴爸爸媽媽,以后家里做湯圓的時(shí)候,我們也可以幫忙了。老師把大家做的湯圓送到廚房里,讓阿姨燒熟了,下午的點(diǎn)心就吃我們自己的做的湯圓,嘗一嘗味道怎么樣?
幼兒園活動(dòng)音樂(lè)方案小班1000字
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幼兒園活動(dòng)音樂(lè)方案小班(篇1)
1、學(xué)習(xí)用側(cè)身滾動(dòng)的方法帶著紙箱滾動(dòng)。
2、能夠克服困難,堅(jiān)持把紙箱運(yùn)到終點(diǎn)。
1、每個(gè)幼兒1個(gè)紙箱(去掉兩頭折蓋)、在戶外布置出草地場(chǎng)景(墊子)。
2、小刺猬頭飾,標(biāo)志。
3、錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶。
1、熱身運(yùn)動(dòng):
師,今天天氣真好,我們一塊兒鍛煉一下身體好嗎?好。師、生邊念兒歌邊做骨碌操。
(骨碌骨碌一,骨碌骨碌二,骨碌骨碌三,骨碌骨碌四,上上下下,前前后后,左左右右,我來(lái)和你做游戲。)
2、教師出示小刺猬頭飾激發(fā)幼兒們的活動(dòng)興趣。
3、師:小刺猬采了很多果子需要我們幫忙,你們?cè)敢鈫?揭示課題:游戲:小刺猬運(yùn)紙箱。
(1)教師示范、講解游戲玩法、要領(lǐng)(滾動(dòng)時(shí)下巴下壓,兩只手交叉放在胸前,雙腳繃直,全身繃緊向自己的側(cè)邊做翻滾同時(shí)提醒幼兒注意兩人之間要保持距離,不要碰到小朋友)和注意事項(xiàng)。
(2)自由練習(xí)。提醒幼兒滾動(dòng)紙箱時(shí)不能用手和腳,要用身體去帶動(dòng)紙箱滾。
(3)分組練習(xí)用側(cè)身滾動(dòng)的方法帶著紙箱動(dòng)。
(4)現(xiàn)在我們小朋友很厲害了,能按規(guī)定很快的幫小刺猬運(yùn)完紙箱了。下面我們來(lái)進(jìn)行運(yùn)紙箱比賽好嗎?(好)。
將幼兒分兩組,請(qǐng)每名幼兒拿一個(gè)紙箱,用側(cè)身滾動(dòng)的方法將紙箱運(yùn)到終點(diǎn),最先完成任務(wù)的組獲勝。將獲得漂亮標(biāo)志每人一枚。
4、教師講評(píng)游戲結(jié)果并教育幼兒做事情的時(shí)候,如果遇到困難要想辦法解決困難,不能逃避。
結(jié)束部分:
放音樂(lè),教師帶著孩子學(xué)小鳥飛飛出活動(dòng)室到戶外覓食。
游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)。但是對(duì)于小班來(lái)說(shuō),既要讓他們記住活動(dòng)內(nèi)容又要保證安全還要活動(dòng)的井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計(jì)本次活動(dòng)時(shí)我始終都以語(yǔ)言來(lái)提示幼兒注意安全。保護(hù)好自己的同時(shí)也要注意別碰傷別人。尤其是在練習(xí)側(cè)翻滾的時(shí)候有的幼兒的動(dòng)作不夠規(guī)范,以至于自己的紙箱摩擦到下巴或從腳下滾落。但是終歸幼兒玩的都很盡興。經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)后,幼兒們都能熟練地完成側(cè)身翻滾的動(dòng)作。最后,通過(guò)競(jìng)賽,讓他們感受到了游戲的激情、魅力和快樂(lè)。同時(shí)鍛煉了幼兒們互相合作的精神也培養(yǎng)了幼兒們的集體榮譽(yù)感。總之通過(guò)本次活動(dòng)使我深深知道興趣是調(diào)動(dòng)幼兒積極性的最有效的方法。今后我會(huì)再接再厲,把每一堂課準(zhǔn)備好、設(shè)計(jì)好、開展好、完成好。
幼兒園活動(dòng)音樂(lè)方案小班(篇2)
活動(dòng)目標(biāo):
1、體驗(yàn)民族風(fēng)情,感受迎新春熱鬧歡快的氣氛。
2、大膽嘗試用手勢(shì)指揮和小樂(lè)器合奏等方法表演歌曲,體會(huì)合作演奏的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、略多于幼兒人數(shù)的小樂(lè)器,如:小鈴、圓舞板、鈴鼓等。
2、大鼓和镲各一。
活動(dòng)過(guò)程:
一、談?wù)撚麓褐黝}
1、剛過(guò)了元旦,再過(guò)幾天就要過(guò)一個(gè)我們中國(guó)人的節(jié)日,這是什么節(jié)?
2、在中國(guó)的新年(春節(jié))里人們做些什么?
二、演唱歌曲《過(guò)新年》
1、演唱歌曲。
隨著歌聲想象人們是怎樣過(guò)年的,如何表現(xiàn)熱鬧的歡慶場(chǎng)面。
2、再次演唱,想象新年敲鑼打鼓的情境,教師運(yùn)用情景語(yǔ)言糾正幼兒的口型,做到吐字清晰。如:
師:鑼鼓敲起來(lái)的時(shí)候會(huì)發(fā)出什么聲音呢?
幼:咚咚咚、嗆嗆嗆。
師:這是一只新鼓,敲出來(lái)的聲音真精神,新的鑼亮閃閃,很明亮。(邊演示邊請(qǐng)幼兒注意教師發(fā)“咚”和“嗆”時(shí)的口形)
引導(dǎo)幼兒以找新的小鼓和小鑼的方式,互相傾聽誰(shuí)的聲音聽。
三、嘗試用不同的節(jié)奏伴奏
1、敲鑼。聽琴聲,按照拍律拍節(jié)奏,表現(xiàn)模仿敲鑼的動(dòng)作。
2、打鼓。聽琴聲,按照拍律拍節(jié)奏,表現(xiàn)模仿打鼓的動(dòng)作。
3、小朋友聽了真高興。聽琴聲,用拍手轉(zhuǎn)動(dòng)手腕表現(xiàn)小朋友歡天喜地的動(dòng)作。
每一次嘗試輪換著請(qǐng)一位幼兒按大家商定的節(jié)奏,用自己的手勢(shì)來(lái)指揮。
四、合作表演
幼兒在以上三種表現(xiàn)方法中,按自己的意愿任選一種,分成三組,由三位幼兒分別當(dāng)指揮,合作進(jìn)行表演。
五、打擊樂(lè)演奏
1、選取小鈴、圓舞板、鈴鼓小樂(lè)器,分別模仿敲鑼、打鼓、拍拍手,共同表演。
2、增加大鼓和镲,共同商量何時(shí)介入,怎樣介入。
3、嘗試介入大鼓和镲,與小樂(lè)器合作演奏樂(lè)曲。
幼兒園活動(dòng)音樂(lè)方案小班(篇3)
一、設(shè)計(jì)意圖:
小班幼兒樂(lè)意學(xué)唱與小動(dòng)物相關(guān)的歌曲,并嘗試模仿小動(dòng)物的動(dòng)作,是適合小班幼兒的藝術(shù)領(lǐng)域的一堂課。幼兒在活動(dòng)中學(xué)歌曲,拍節(jié)奏,能充分感受體驗(yàn)樂(lè)曲的歡快和跳躍。在音樂(lè)旋律和歌詞下,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行移情體驗(yàn)和表達(dá)自己內(nèi)心的體驗(yàn)。我利用了小班小朋友們的年齡特點(diǎn),準(zhǔn)備了故事來(lái)引入主題,相信小朋友們會(huì)學(xué)的很開心。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1.能借助音樂(lè),通過(guò)練習(xí)烏龜爬的動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己的情感。
2.熟悉歌曲旋律,并用身體動(dòng)作感受一拍一下的節(jié)奏。
3.能融入情境,以輕松、愉快的心情學(xué)唱歌曲,樂(lè)意參與歌唱活動(dòng)。
三、重點(diǎn)難點(diǎn):
能用身體動(dòng)作感受一拍一下的節(jié)奏。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備:
山坡大背景圖、小烏龜手偶、圖譜一份、圖片五、
活動(dòng)過(guò)程:
1.感知音樂(lè)旋律,做小烏龜爬動(dòng)作進(jìn)場(chǎng)(1)烏龜爬的動(dòng)作進(jìn)場(chǎng)。師:"小烏龜們,大家準(zhǔn)備好了嗎?我們一起出發(fā)啦!"--小朋友學(xué)小烏龜?shù)膭?dòng)作進(jìn)場(chǎng)。(聽音樂(lè)第一遍。)
2.故事導(dǎo)入,小烏龜爬山坡。
"小烏龜住在山坡的下面,它的奶奶住在山坡的上面。今天,小烏龜要去看它的奶奶。"(教師邊講述邊演示小烏龜爬山坡的樣子。)"它是怎么去的呢?"(聽音樂(lè)第二遍)。
3.歌詞欣賞,理解歌詞。
(1)張老師把這個(gè)故事編成了一首歌,我們一起來(lái)聽一聽吧。這首歌曲里,你聽到了什么?根據(jù)幼兒回答逐一出示圖片。
(2)小烏龜是怎樣爬山坡的?(我們一起來(lái)學(xué)學(xué)小烏龜爬山坡的動(dòng)作)小烏龜爬(3)山坡時(shí)感覺(jué)怎么樣?(很累)累的時(shí)候它是怎樣給自己加油的??(教師范唱"嗨嗨喲",)(我們一起學(xué)學(xué)小烏龜?shù)募佑吐?嗨嗨喲")
4.學(xué)說(shuō)歌詞,熟悉歌曲。
(1)這首歌真有趣,請(qǐng)小朋友們跟著張老師一起來(lái)念念歌詞吧,我說(shuō)一句你們說(shuō)一句,我們說(shuō)的時(shí)候加上拍手的節(jié)奏好不好?(邊拍手打節(jié)奏)
(2)師幼共同歌唱:歌詞學(xué)會(huì)了,接下來(lái)我們一起唱歌吧。(邊唱邊拍手)這一次我們換一個(gè)方式好不好,(邊唱邊拍腿)
5.學(xué)唱新歌,體驗(yàn)快樂(lè)。
(1)完整學(xué)唱歌曲。
"奶奶看到小烏龜多開心啊!我們把小烏龜去看奶奶的事情一起來(lái)唱一唱吧!"(告訴幼兒歌曲的名字。)"這首歌曲有個(gè)可愛(ài)的名字,叫《小烏龜》。""讓我們來(lái)學(xué)學(xué)吧!"
(2)教師邊彈琴,邊帶領(lǐng)幼兒唱歌曲。
(3)"小烏龜爬山坡很用力,不怕苦、不怕累,很快就到了奶奶家,我們也用一拍一下的動(dòng)作爬山坡吧,好嗎?"
幼兒園活動(dòng)音樂(lè)方案小班(篇4)
幼兒園小班音樂(lè)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)
引言:
音樂(lè)是幼兒園教育中不可或缺的重要組成部分,通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)可以培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)感知能力、情感表達(dá)能力以及團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。為了讓幼兒更好地享受音樂(lè)的樂(lè)趣,并在樂(lè)器演奏、歌唱、舞蹈等方面有所探索,我們?cè)O(shè)計(jì)了一系列豐富多彩的音樂(lè)活動(dòng)方案,旨在激發(fā)幼兒的興趣,拓展他們的音樂(lè)世界。
一、活動(dòng)主題:探索樂(lè)器的魅力
活動(dòng)安排:
1. 了解樂(lè)器:在音樂(lè)課上,播放不同樂(lè)器的音樂(lè),讓幼兒猜測(cè)是哪種樂(lè)器,并通過(guò)觸摸模型樂(lè)器、聽聲音等方式讓幼兒親身感受樂(lè)器的特點(diǎn)和魅力。
2. 樂(lè)器展示:邀請(qǐng)音樂(lè)專業(yè)人員到幼兒園來(lái)為幼兒展示各種樂(lè)器的演奏技巧,讓幼兒近距離觀看、聽到真實(shí)的樂(lè)器演奏,培養(yǎng)他們的音樂(lè)欣賞能力。
3. DIY樂(lè)器:組織幼兒制作簡(jiǎn)易樂(lè)器,如鈴鼓、響蕉、彈簧風(fēng)鈴等,讓幼兒在動(dòng)手制作中感受樂(lè)器的結(jié)構(gòu)和聲音的原理。
二、活動(dòng)主題:歌唱與舞蹈表演
活動(dòng)安排:
1. 學(xué)唱兒歌:組織幼兒學(xué)唱一些簡(jiǎn)單的兒歌,通過(guò)歌唱培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和語(yǔ)言表達(dá)能力,并通過(guò)相關(guān)故事、圖片、手勢(shì)等輔助教學(xué),讓幼兒更好地理解歌詞的含義。
2. 舞蹈教學(xué):選擇一些有趣的舞蹈動(dòng)作,例如《小星星》、《小蘋果》等,適當(dāng)?shù)丶尤胗螒蛟?,組織幼兒進(jìn)行舞蹈動(dòng)作的模仿和表演,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力和舞臺(tái)表演意識(shí)。
3. 自由舞蹈:在音樂(lè)課上放上一段動(dòng)感的音樂(lè),讓幼兒自由發(fā)揮,跳出自己的舞蹈,展示自己的獨(dú)特魅力,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和表演自信心。
三、活動(dòng)主題:音樂(lè)繪畫創(chuàng)作
活動(dòng)安排:
1. 音樂(lè)啟蒙繪畫:將不同風(fēng)格的音樂(lè)與畫作相結(jié)合,給幼兒播放一段音樂(lè),引導(dǎo)他們通過(guò)畫筆表達(dá)音樂(lè)所帶給他們的感受和想象,激發(fā)幼兒對(duì)音樂(lè)和繪畫之間的聯(lián)想和創(chuàng)造力。
2. 可視化音樂(lè):采用可視化效果的音樂(lè)制作軟件,例如音符炸裂、音符乒乓球等,將音樂(lè)化為圖像,通過(guò)觀察圖像來(lái)感知音樂(lè),讓幼兒在聽覺(jué)和視覺(jué)上得到雙重的享受。
3. 合作創(chuàng)作:組織小班幼兒合作創(chuàng)作一幅大型音樂(lè)畫,通過(guò)各自的創(chuàng)意和想法,將音樂(lè)元素融入畫作之中,培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)作潛力。
四、活動(dòng)主題:音樂(lè)游戲樂(lè)園
活動(dòng)安排:
1. 音樂(lè)游戲:設(shè)計(jì)一些與音樂(lè)相關(guān)的游戲,如“找樂(lè)器”、“齊唱歌曲”等,通過(guò)游戲的形式,培養(yǎng)幼兒的觀察力、反應(yīng)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神,讓幼兒在游戲中體驗(yàn)音樂(lè)的樂(lè)趣。
2. 演奏體驗(yàn):準(zhǔn)備各種簡(jiǎn)易樂(lè)器,如小木琴、口琴、豎笛等,邀請(qǐng)幼兒親自試著演奏這些樂(lè)器,讓他們?cè)谘葑嘀懈惺艿揭魳?lè)的魔力,培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)表達(dá)和節(jié)奏感。
3. 音樂(lè)劇表演:組織幼兒參與一場(chǎng)簡(jiǎn)單的音樂(lè)劇表演,通過(guò)角色扮演和歌舞表演,讓幼兒體驗(yàn)到藝術(shù)的魅力,激發(fā)他們對(duì)表演藝術(shù)的興趣和追求。
結(jié)語(yǔ):
通過(guò)以上音樂(lè)活動(dòng)方案的設(shè)計(jì),幼兒可以在歡樂(lè)的氛圍中感受音樂(lè)的樂(lè)趣,開闊視野,培養(yǎng)音樂(lè)素養(yǎng),同時(shí)也可以促進(jìn)幼兒的身體發(fā)展和語(yǔ)言表達(dá)能力的提高。希望在這些音樂(lè)活動(dòng)中,幼兒能夠盡情展示自己獨(dú)特的才華和魅力,為幼兒園生活增添一份美妙的樂(lè)章。
幼兒園活動(dòng)音樂(lè)方案小班(篇5)
活動(dòng)目標(biāo)
1、組織幼兒去掃墓,讓幼兒理解掃墓的意義。
2、培養(yǎng)幼兒了解我國(guó)的烈士,尊重烈士的情感。
3、教育幼兒愛(ài)國(guó)愛(ài)家,珍惜今天的和平且富裕的幸福生活。
4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。
5、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、白紙
2、線
3、彩筆
活動(dòng)過(guò)程
1、引導(dǎo)幼兒知道4月4日是什么節(jié)日。
教師介紹:4月4日是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié),同時(shí)還是我國(guó)二十四節(jié)氣中的一個(gè)節(jié)氣,在清明節(jié)這一天人們回去掃墓,緬懷先烈,祭奠祖先。
2、引導(dǎo)幼兒知道為何人們會(huì)在清明節(jié)這一天去掃墓。
教師介紹:清明節(jié)天氣變暖,大地回春、萬(wàn)物復(fù)蘇,在這草長(zhǎng)鶯飛的時(shí)節(jié)里是非常那個(gè)適合出門踏青郊游的。因此這一天也很適合去陵園墓地掃墓,也很適合組織開展清明節(jié)掃墓活動(dòng)以及緬懷革命先烈等活動(dòng)。
3、教師組織幼兒集體手工制作清明節(jié)花圈。
(1)教師扎一個(gè)小型的竹圈,然后寫上挽聯(lián)
(2)幼兒用白色的紙做小花,然后將這些白色的花粘貼在老師制作好的竹圈上面,然后再貼上挽聯(lián)。
4、教師組織幼兒去掃墓。
(1)在掃墓之前,教師先給幼兒講解注意事項(xiàng)
(2)掃墓的過(guò)程中要嚴(yán)肅不要講話不要打鬧,要表示自己對(duì)先烈的尊重
(3)教師選出兩名力氣大、體力好的幼兒抬著小花圈,其余的幼兒排著隊(duì)出發(fā)。
幼兒園大班元宵節(jié)活動(dòng)方案1000字
幼兒園開展活動(dòng),可以在一定程度上促進(jìn)幼兒身心的發(fā)展,很多的時(shí)候,趣味活動(dòng)更是幼兒自我認(rèn)識(shí)的過(guò)程!為了提高孩子的好奇心,我們更加需要在活動(dòng)之前準(zhǔn)備好優(yōu)秀的活動(dòng)方案。那么,你知道有哪些幼兒活動(dòng)方案嗎?也許以下內(nèi)容“幼兒園大班元宵節(jié)活動(dòng)方案1000字”合你胃口!供有需要的朋友參考借鑒,希望可以幫助到你。
幼兒園大班元宵節(jié)活動(dòng)方案 篇1
激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動(dòng)成果的快樂(lè)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過(guò)程中感知滾動(dòng)、沉浮等生活、科學(xué)常識(shí)。
一、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、做元宵需要的材料:糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。
2、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。
3、音樂(lè)《喜洋洋》等。
4、布置好活動(dòng)場(chǎng)地。
二、活動(dòng)過(guò)程
開場(chǎng)白(以喜洋洋音樂(lè)為背景音樂(lè)
(教師和幼兒站立在前面)尊敬的各位小朋友們:大家好!今天我們大三班教室里喜氣洋洋,熱鬧非凡,因?yàn)槲覀凂R上就迎來(lái)我們的元宵節(jié),孩子們,你們高興嗎?為了迎接我們?cè)?jié)的到來(lái),我們一起給他們表演一個(gè)節(jié)目,好不好?
(小朋友們表演的真棒,請(qǐng)大家送給他們一點(diǎn)掌聲,好嗎?)孩子們請(qǐng)坐,老師知道你們不僅節(jié)目表演的好,而且都是愛(ài)動(dòng)腦筋的小朋友,下面老師就來(lái)考考你們,哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時(shí)候?(正月十五)元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗?(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明! 老師補(bǔ)充材料:元宵的來(lái)歷
小朋友們看,今天高老師給你們帶來(lái)了幾樣禮物,( 教師展示幾種元宵)問(wèn):這是什么? 你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等)孩子們,元宵這么漂亮,課前我們準(zhǔn)備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來(lái)做元宵嗎?
大家先不要著急做,誰(shuí)知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們?cè)鯓影言龀蓤A的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán))小朋友們真聰明,我們現(xiàn)在就開始做元宵。
小朋友們,我們這里有做元宵的材料,大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里。呆會(huì)兒把你自己做的元宵煮給你吃,誰(shuí)做得多,誰(shuí)吃的多。
幼兒開始制作,教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助。(放背景音樂(lè)喜洋洋)
三、幼兒展示自己的作品
現(xiàn)在,小朋友們都已經(jīng)做完了,我們看看誰(shuí)做的又快又好。接下來(lái)就是我們的“快樂(lè)恰恰恰“時(shí)間。請(qǐng)各位小朋友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計(jì)好個(gè)數(shù),給小朋友煮元宵。(老師動(dòng)員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)
四、煮元宵、吃元宵
小朋友們仔細(xì)觀察,看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底,煮熟后浮起來(lái)了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們?cè)絹?lái)越聰明,也越來(lái)越善于觀察了。好,現(xiàn)在我們就來(lái)享受我們自己的勞動(dòng)成果。
五、教師總結(jié)
今天,小朋友們?cè)谝黄鸲蛇^(guò)了一段快樂(lè)的時(shí)光,我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵,還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學(xué)到了知識(shí),還學(xué)會(huì)了觀察。只要我們平時(shí)稍加留心,在我們的身邊,有許多地方非常的奇妙,值得我們我們?nèi)タ?。本次活?dòng)到此結(jié)束。祝大家元宵節(jié)快樂(lè)
幼兒園大班元宵節(jié)活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動(dòng)成果的快樂(lè)。
2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制做元宵;在做元宵、煮元宵的、過(guò)程中感知滾動(dòng)、沉浮等生活、科學(xué)常識(shí)。
3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來(lái)歷、品種等。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、做元宵需要的材料:糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。
2、教師、家長(zhǎng)、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。
3、告知家長(zhǎng)此活動(dòng)的意義,可邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加。
三、活動(dòng)過(guò)程
開始部分:教師向孩子講述故事《元宵的來(lái)歷》,并提出有關(guān)問(wèn)題。
基本部分:
1、教師和幼兒共同將自己收集到的關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗、元宵的來(lái)歷、品種等內(nèi)容介紹給大家。
2、幼兒嘗試做元宵。首先,引導(dǎo)幼兒猜想:元宵是怎么做成的?重點(diǎn)討論并總結(jié):怎樣把元宵做成圓的?然后,引導(dǎo)幼兒嘗試用自己討論的方法制作元宵,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用團(tuán)和滾的方法將元宵做圓,感知元宵的滾動(dòng)。
3、分組煮元宵。教師引導(dǎo)幼兒觀察元宵從沉到浮及從小到大的變化,鼓勵(lì)幼兒思考并探究;在煮元宵的過(guò)程中,元宵有什么變化?為什么元宵剛開始是沉下去的,后來(lái)就浮上來(lái)呢?
4、大家一起吃元宵??裳?qǐng)家長(zhǎng)、幼兒園其他班的小朋友共同吃元宵,分享勞動(dòng)成果。
結(jié)束部分:引導(dǎo)孩子用泥做元宵,并且讓他們說(shuō)出元宵的基本做法。
活動(dòng)延伸:回家把做法交給家長(zhǎng)做,并說(shuō)出元宵的來(lái)歷。
幼兒園大班元宵節(jié)活動(dòng)方案 篇3
元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來(lái)春天。為了使我園幼兒對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解,我們以幼兒與家長(zhǎng)自制燈籠、做元宵、猜燈謎等親子活動(dòng)為載體,充分地讓幼兒感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來(lái)的喜氣和歡樂(lè)。
一、目標(biāo)
1、能與家長(zhǎng)積極參與賞燈、猜燈謎、搓元宵等活動(dòng),體驗(yàn)集體過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
2、知道元宵節(jié)是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日之一,感受節(jié)日的歡快氣氛。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、搓圓子的材料。
2、大盤子、一次性小碗、湯匙
3、幼兒與家長(zhǎng)自制元宵燈一盞
4、猜燈謎謎面,懸掛操場(chǎng)
5、每班準(zhǔn)備十個(gè)謎語(yǔ)貼在花燈上
6、發(fā)出邀請(qǐng),家長(zhǎng)參與
三、活動(dòng)安排
時(shí)間:20xx年xx月xx日下午
地點(diǎn):各班教室、大操場(chǎng)
四、活動(dòng)流程
1、和幼兒一起觀賞花燈和玩花燈。(大操場(chǎng))
2、各班教室做元宵。
(1)談?wù)務(wù)f說(shuō):我吃過(guò)的各種元宵。
(2)幼兒與家長(zhǎng)共同制作元宵。
(3)品嘗元宵,感受勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
3、家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒猜燈謎。(大操場(chǎng))
4、活動(dòng)結(jié)束。
幼兒園大班元宵節(jié)活動(dòng)方案 篇4
幼兒園大班2016元宵節(jié)活動(dòng)方案
幼兒園大班元宵節(jié)活動(dòng)方案一
[活動(dòng)時(shí)間]
[活動(dòng)地點(diǎn)]大班教室
[活動(dòng)主持]
[活動(dòng)對(duì)象]全體幼兒
[活動(dòng)目的]
分享勞動(dòng)成果的快樂(lè)。
捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過(guò)程中感知滾動(dòng)、沉浮等生活、科學(xué)常識(shí)。
民族習(xí)俗及元宵的來(lái)歷、品種等。
[活動(dòng)準(zhǔn)備]
各種餡、水、電爐、鍋等。
幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。
3、音樂(lè)《喜洋洋》等。
4、布置好活動(dòng)場(chǎng)地。
[活動(dòng)過(guò)程]
開場(chǎng)白(以喜洋洋音樂(lè)為背景音樂(lè))
(教師和幼兒站立在前面)尊敬的各位小朋友們:大家好!今天我們大三班教室里喜氣洋洋,熱鬧非凡,因?yàn)槲覀凂R上就迎來(lái)我們的元宵節(jié),孩子們,你們高興嗎?為了迎接我們?cè)?jié)的到來(lái),我們一起給他們表演一個(gè)節(jié)目,好不好?
(小朋友們表演的真棒,請(qǐng)大家送給他們一點(diǎn)掌聲,好嗎?)孩子們請(qǐng)坐,老師知道你們不僅節(jié)目表演的好,而且都是愛(ài)動(dòng)腦筋的小朋友,下面老師就來(lái)考考你們,哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時(shí)候?(正月十五)元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗?(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明!老師補(bǔ)充材料:元宵的來(lái)歷
小朋友們看,今天高老師給你們帶來(lái)了幾樣禮物,( 教師展示幾種元宵)問(wèn):這是什么? 你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等)孩子們,元宵這么漂亮,課前我們準(zhǔn)備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來(lái)做元宵嗎?
大家先不要著急做,誰(shuí)知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們?cè)鯓影言龀蓤A的呢?(把它捏圓了、用滾的.方法、把元宵包好后放在手里團(tuán))小朋友們真聰明,我們現(xiàn)在就開始做元宵。
小朋友們,我們這里有做元宵的材料,大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里。呆會(huì)兒把你自己做的元宵煮給你吃,誰(shuí)做得多,誰(shuí)吃的多。
幼兒開始制作,教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助。(放背景音樂(lè)喜洋洋)
幼兒展示自己的作品。
現(xiàn)在,小朋友們都已經(jīng)做完了,我們看看誰(shuí)做的又快又好。接下來(lái)就是我們的“快樂(lè)恰恰恰“時(shí)間。請(qǐng)各位小朋友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計(jì)好個(gè)數(shù),給小朋友煮元宵。(老師動(dòng)員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)
煮元宵、吃元宵。
小朋友們仔細(xì)觀察,看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底,煮熟后浮起來(lái)了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們?cè)絹?lái)越聰明,也越來(lái)越善于觀察了。好,現(xiàn)在我們就來(lái)享受我們自己的勞動(dòng)成果。
教師總結(jié)
今天,小朋友們?cè)谝黄鸲蛇^(guò)了一段快樂(lè)的時(shí)光,我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵,還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學(xué)到了知識(shí),還學(xué)會(huì)了觀察。只要我們平時(shí)稍加留心,在我們的身邊,有許多地方非常的奇妙,值得我們我們?nèi)タ础?/p>
本次活動(dòng)到此結(jié)束。祝大家元宵節(jié)快樂(lè)!
幼兒園大班元宵節(jié)活動(dòng)方案二
活動(dòng)目的:
1、知道正月十五是中國(guó)傳統(tǒng)的元宵節(jié),了解元宵節(jié)的來(lái)歷和一些習(xí)俗。
2、通過(guò)自己動(dòng)手包湯圓和制作花燈,提高動(dòng)手能力和感受制作的樂(lè)趣。
活動(dòng)時(shí)間:2015年3月3--4日
活動(dòng)準(zhǔn)備:花燈制作的各種材料,湯圓的制作材料,有關(guān)元宵的相關(guān)資料
活動(dòng)形式:以班為單位開展相關(guān)的慶?;顒?dòng)
具體活動(dòng)安排:
3日:各班制作花燈
4日:
8:459:20 了解元宵的相關(guān)來(lái)歷和習(xí)俗
9:4510:30 各班包湯圓
3:003:30分各班享受自己的勞動(dòng)成果----吃湯圓
幼兒園大班元宵節(jié)活動(dòng)方案三
一、指導(dǎo)思想:
元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來(lái)春天。為了使我園幼兒對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解,我們以幼兒與家長(zhǎng)自制燈籠、做元宵、猜燈謎等親子活動(dòng)為載體,充分地讓幼兒感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來(lái)的喜氣和歡樂(lè)。
二、目標(biāo):
猜燈謎、搓元宵等活動(dòng),體驗(yàn)集體過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
2、知道元宵節(jié)是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日之一,感受節(jié)日的歡快氣氛。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、搓圓子的材料。
一次性小碗、湯匙
3、幼兒與家長(zhǎng)自制元宵燈一盞
4、猜燈謎謎面,懸掛操場(chǎng)
5、每班準(zhǔn)備十個(gè)謎語(yǔ)貼在花燈上
6、發(fā)出邀請(qǐng),家長(zhǎng)參與
四、活動(dòng)安排:
時(shí)間:2016年3月1日下午
地點(diǎn):各班教室、大操場(chǎng)
五、活動(dòng)流程:
1、和幼兒一起觀賞花燈和玩花燈。(大操場(chǎng))
2、各班教室做元宵。
(1)談?wù)務(wù)f說(shuō):我吃過(guò)的各種元宵。
(2)幼兒與家長(zhǎng)共同制作元宵。
(3)品嘗元宵,感受勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
3、家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒猜燈謎。(大操場(chǎng))
4、活動(dòng)結(jié)束。
幼兒園大班元宵節(jié)活動(dòng)方案四
我們都來(lái)做元宵
活動(dòng)目標(biāo):
分享勞動(dòng)成果的快樂(lè)。
捏、滾等技能制做元宵;在做元宵、煮元宵的、過(guò)程中感知滾動(dòng)、沉浮等生活、科學(xué)常識(shí)。
民族習(xí)俗及元宵的來(lái)歷、品種等。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
各種餡、水、電爐、鍋等。
家長(zhǎng)、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。
3、告知家長(zhǎng)此活動(dòng)的意義,可邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加。
活動(dòng)過(guò)程:
開始部分:教師向孩子講述故事《元宵的來(lái)歷》,并提出有關(guān)問(wèn)題。
基本部分:
元宵的來(lái)歷、品種等內(nèi)容介紹給大家。
2、幼兒嘗試做元宵。首先,引導(dǎo)幼兒猜想:元宵是怎么做成的?重點(diǎn)討論并總結(jié):怎樣把元宵做成圓的?然后,引導(dǎo)幼兒嘗試用自己討論的方法制作元宵,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用團(tuán)和滾的方法將元宵做圓,感知元宵的滾動(dòng)。
3、分組煮元宵。教師引導(dǎo)幼兒觀察元宵從沉到浮及從小到大的變化,鼓勵(lì)幼兒思考并探究;在煮元宵的過(guò)程中,元宵有什么變化?為什么元宵剛開始是沉下去的,后來(lái)就浮上來(lái)呢?
幼兒園其他班的小朋友共同吃元宵,分享勞動(dòng)成果。
結(jié)束部分:引導(dǎo)孩子用泥做元宵,并且讓他們說(shuō)出元宵的基本做法。
活動(dòng)延伸:回家把做法交給家長(zhǎng)做,并說(shuō)出元宵的來(lái)歷。
幼兒園大班元宵節(jié)活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)時(shí)間
20XX年xx月xx日上午9:00。
二、活動(dòng)地點(diǎn)
多功能廳。
三、活動(dòng)參加成員
大班全體師生。
四、活動(dòng)目的
讓幼兒感受快樂(lè)的元宵氛圍。
培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和思維能力。
讓幼兒通過(guò)活動(dòng)了解關(guān)于元宵的風(fēng)俗和來(lái)歷。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備
紅色打印紙、剪刀、膠水、面粉、盆子、紅豆沙、筷子。
六、活動(dòng)流程
1、9:00主持人出場(chǎng),引導(dǎo)幼兒知道今天是元宵節(jié),知道今天的日期,引導(dǎo)幼兒講講自己對(duì)元宵節(jié)的理解。
2、9:05——9:20給幼兒講元宵節(jié)的來(lái)歷故事,講元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
3、 9:20——9:25引導(dǎo)出今天我們要做的事情————做元宵。
4、 9:25——9:35幼兒做元宵前的準(zhǔn)備———洗手、準(zhǔn)備所需物品、向幼兒提要求,注意衛(wèi)生,注意精美,注意安全,注意團(tuán)結(jié)合作。
5、9:35——9:50師生共同動(dòng)手做元宵。
6、9:50——9:55送去廚房煮元宵。
7、9:55——10:00向幼兒宣布下環(huán)節(jié)活動(dòng)———制作燈籠和猜燈謎。
8、10:00——10:15猜謎語(yǔ)。
9、 10:1510:40制作燈籠,老師做示范,準(zhǔn)備材料。
10、師生共同完成燈籠制作。
11、 10:40吃元宵。
幼兒園大班元宵節(jié)活動(dòng)方案 篇6
一、活動(dòng)主題:
元宵花燈喜樂(lè)會(huì)
二、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年x月x日
三、活動(dòng)目標(biāo):
1. 幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂(lè)趣,激發(fā)幼兒自制花燈的興趣。
色彩、圖案等特點(diǎn)。
3. 通過(guò)制作花燈,鍛煉幼兒的手工制作能力,同時(shí)讓幼兒了解廢物再利用的意義。
4. 知道元宵節(jié)的由來(lái)。
5. 與家長(zhǎng)一起制作花燈,增進(jìn)親子親情。
6. 通過(guò)活動(dòng),建立魚塘,收納周邊幼兒名單,擴(kuò)大幼兒園招生宣傳。
四、活動(dòng)地點(diǎn):
可選擇公園、幼兒園操場(chǎng)、幼兒園各班活動(dòng)室。
五、活動(dòng)人員:
全體師生、家長(zhǎng)、周邊社區(qū)的幼兒及家長(zhǎng)。
六、活動(dòng)形式:
場(chǎng)地分為知識(shí)區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、觀賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領(lǐng)獎(jiǎng)處,家長(zhǎng)自帶幼兒進(jìn)行游玩。
七、活動(dòng)準(zhǔn)備
一)前期準(zhǔn)備
1. 給本園家長(zhǎng)發(fā)放活動(dòng)通知及邀請(qǐng)函,園外幼兒到現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取邀請(qǐng)函參加活動(dòng)。
2. 幼兒登記表(用于現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取邀請(qǐng)函時(shí)登記)。
3. 如在公園里,須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場(chǎng)地。
4. 活動(dòng)需要準(zhǔn)備的背板。
5.制作條幅:××幼兒園元宵喜樂(lè)會(huì)。
也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹,數(shù)量可根據(jù)情況,準(zhǔn)備1—2棵),許愿卡片。
彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等)。
餡盆笊籬(ZHAO LI) 一次性餐盒、一次性手套)。
9. 提前準(zhǔn)備或幼兒園自制一條布龍,長(zhǎng)短最好是可以讓10名幼兒舞動(dòng),同時(shí)考慮到間距。
10. 班級(jí)進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)《花燈》:小班以花燈(教師做好輪廓)裝飾為主;中大班以線條畫為主,將作品布置成展板,在本次活動(dòng)的欣賞區(qū)進(jìn)行展示。
花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線/細(xì)繩,將其中收集的圖片做成展板進(jìn)行展示。
12. 教師收集幼兒以前學(xué)過(guò)的燈謎,再搜集一些沒(méi)學(xué)過(guò)較簡(jiǎn)單的燈謎,制作有燈謎的花燈。
13. 制作以“元宵節(jié)的由來(lái)”為內(nèi)容的展板。
14. 提前制作各區(qū)標(biāo)牌和區(qū)域規(guī)則提示板。
15. 選定一位教師為采訪員,在活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行采訪。
16. 由幼兒園后勤人員(3—5名),組成安全小組。
17. 準(zhǔn)備活動(dòng)中發(fā)放的小獎(jiǎng)品,各區(qū)(休息區(qū)除外)準(zhǔn)備小印章。
廣場(chǎng)舞音樂(lè)、節(jié)日的歌曲等。
二)場(chǎng)地布置:
公共場(chǎng)地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾,在突顯的地方掛好條幅。
1. 知識(shí)區(qū):展示“元宵節(jié)的由來(lái)”的展板,可供家長(zhǎng)講給幼兒聽。
2. 制作花燈區(qū):
① 放置區(qū)域規(guī)則提示板;
② 擺好桌椅(根據(jù)場(chǎng)地大小,桌椅可連放也可分放)、投放制作花燈的材料;
③ 每桌前安排一位會(huì)制作花燈的教師,從而協(xié)助提醒家長(zhǎng)及幼兒順利制作。
3. 制作元宵區(qū):
① 放置區(qū)域規(guī)則提示板;
② 擺好桌椅(根據(jù)場(chǎng)地大小,桌椅可連放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒;
③ 每桌前安排一位會(huì)做元宵的.教師,從而協(xié)助提醒家長(zhǎng)及幼兒順利制作。
4. 欣賞區(qū):
① 放置區(qū)域規(guī)則提示板;
② 在本區(qū)內(nèi)放置各班級(jí)“花燈”展板、花燈圖片展板,懸掛收集的花燈。
5. 燈謎區(qū):
① 放置區(qū)域規(guī)則提示板;
② 懸掛有燈謎的花燈供幼兒與家長(zhǎng)選猜。
6. 舞龍區(qū):
① 放置區(qū)域規(guī)則提示板;
② 投放布龍。
家長(zhǎng)休息。
8. 許愿區(qū):
① 放置區(qū)域規(guī)則提示板與水彩筆;
② 放置許愿樹,該區(qū)負(fù)責(zé)教師備好許愿卡,由家長(zhǎng)幫助幼兒填寫幼兒祝福的話或愿望的話。
八、活動(dòng)詳細(xì)流程:
1.入場(chǎng)
在場(chǎng)地入口處,設(shè)有登記處,招生辦人員專門負(fù)責(zé)。家長(zhǎng)帶著幼兒憑邀請(qǐng)函入場(chǎng),不是本園的幼兒,填寫登記表領(lǐng)取一張邀請(qǐng)函(一個(gè)孩子一張),即可參加活動(dòng)。
以班級(jí)為單位,各班班長(zhǎng)首先組織家長(zhǎng)、幼兒在各自班級(jí)指定的場(chǎng)地等候。在活動(dòng)開始之前,全園統(tǒng)一由各班級(jí)教師帶領(lǐng)本班幼兒及家長(zhǎng)跳律動(dòng)。
2.主持人開幕
3.園長(zhǎng)致辭
4.主持人宣布活動(dòng)開始
家長(zhǎng)可帶領(lǐng)幼兒自由游玩兒。班級(jí)教師提示家長(zhǎng)注意幼兒安全。
5.家長(zhǎng)帶幼兒在各區(qū)自由游玩
注意事項(xiàng):
① 每參加一項(xiàng)活動(dòng),負(fù)責(zé)教師就在邀請(qǐng)函上加蓋印章以示鼓勵(lì)。
②允許孩子將花燈作品、自制元宵帶回家,與家人分享勞動(dòng)果實(shí)。
③在孩子做好的花燈上貼上有幼兒園聯(lián)系方式的小卡片。
④安全小組隨時(shí)巡視、提醒,在場(chǎng)地出入的地方設(shè)固定的安全人員看守。
幼兒園大班元宵節(jié)活動(dòng)方案 篇7
元宵節(jié)作為傳統(tǒng)文化精粹,需要禪城給幼兒園的幼兒,引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來(lái)歷、品種等。
一、活動(dòng)主題
元宵花燈喜樂(lè)會(huì)
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日
三、活動(dòng)目標(biāo)
1. 幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂(lè)趣,激發(fā)幼兒自制花燈的興趣。
2.欣賞各種各樣的花燈,進(jìn)一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點(diǎn)。
3. 通過(guò)制作花燈,鍛煉幼兒的手工制作能力,同時(shí)讓幼兒了解廢物再利用的意義。
4. 知道元宵節(jié)的由來(lái)。
5. 與家長(zhǎng)一起制作花燈,增進(jìn)親子親情。
6. 通過(guò)活動(dòng),建立魚塘,收納周邊幼兒名單,擴(kuò)大幼兒園招生宣傳。
四、活動(dòng)地點(diǎn)
可選擇公園、幼兒園操場(chǎng)、幼兒園各班活動(dòng)室。
五、活動(dòng)人員
全體師生、家長(zhǎng)、周邊社區(qū)的幼兒及家長(zhǎng)。
六、活動(dòng)形式
場(chǎng)地分為知識(shí)區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、觀賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領(lǐng)獎(jiǎng)處,家長(zhǎng)自帶幼兒進(jìn)行游玩。
七、活動(dòng)前沿
一)前期準(zhǔn)備:
1. 給本園家長(zhǎng)發(fā)放活動(dòng)通知及邀請(qǐng)函,園外幼兒到現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取邀請(qǐng)函參加活動(dòng)。
2. 幼兒登記表(用于現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取邀請(qǐng)函時(shí)登記)。
3. 如在公園里,須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場(chǎng)地。
4. 活動(dòng)需要準(zhǔn)備的背板。
5.制作條幅:××幼兒園元宵喜樂(lè)會(huì)。
6. 準(zhǔn)備許愿樹(幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹,數(shù)量可根據(jù)情況,準(zhǔn)備1—2棵),許愿卡片。
7. 制作花燈的材料(皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等)。
8. 做元宵的材料(做元宵的專用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個(gè)、笊籬(zhao li) 3—5個(gè)、一次性餐盒、一次性手套)。
9. 提前準(zhǔn)備或幼兒園自制一條布龍,長(zhǎng)短最好是可以讓10名幼兒舞動(dòng),同時(shí)考慮到間距。
10. 班級(jí)進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)《花燈》:小班以花燈(教師做好輪廓)裝飾為主;中大班以線條畫為主,將作品布置成展板,在本次活動(dòng)的欣賞區(qū)進(jìn)行展示。
11. 班級(jí)內(nèi)提前向家長(zhǎng)收集花燈圖片、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線/細(xì)繩,將其中收集的圖片做成展板進(jìn)行展示。
12. 教師收集幼兒以前學(xué)過(guò)的燈謎,再搜集一些沒(méi)學(xué)過(guò)較簡(jiǎn)單的燈謎,制作有燈謎的花燈。
13. 制作以“元宵節(jié)的由來(lái)”為內(nèi)容的展板。
14. 提前制作各區(qū)標(biāo)牌和區(qū)域規(guī)則提示板。
15. 選定一位教師為采訪員,在活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行采訪。
16. 由幼兒園后勤人員(3—5名),組成安全小組。
17. 準(zhǔn)備活動(dòng)中發(fā)放的小獎(jiǎng)品,各區(qū)(休息區(qū)除外)準(zhǔn)備小印章。
18. 準(zhǔn)備音響設(shè)備,準(zhǔn)備歡快的音樂(lè),幼兒園早操或課間操音樂(lè)、廣場(chǎng)舞音樂(lè)、節(jié)日的歌曲等。
幼兒園大班元宵節(jié)活動(dòng)方案 篇8
一、活動(dòng)目的
1、知道正月十五是中國(guó)傳統(tǒng)的元宵節(jié),了解元宵節(jié)的來(lái)歷和一些習(xí)俗。
2、通過(guò)自己動(dòng)手包湯圓和制作花燈,提高動(dòng)手能力和感受制作的樂(lè)趣。
活動(dòng)時(shí)間:20XX年xx月x到x日。
活動(dòng)準(zhǔn)備:花燈制作的各種材料,湯圓的制作材料,有關(guān)元宵的相關(guān)資料。
活動(dòng)形式:以班為單位開展相關(guān)的慶?;顒?dòng)。
二、具體活動(dòng)安排
x日:各班制作花燈。
x日:
8:45—9:20 了解元宵的相關(guān)來(lái)歷和習(xí)俗。
9:45—10:30 各班包湯圓。
3:00—3:30分各班享受自己的勞動(dòng)成果----吃湯圓。
幼兒園大班元宵節(jié)活動(dòng)方案 篇9
演講發(fā)言參考范本
撰寫人部門
時(shí)間親愛(ài)的家長(zhǎng)們:
大家好!元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,傳統(tǒng)的活動(dòng)項(xiàng)目有吃湯圓、賞花燈、猜字謎等,蘊(yùn)涵著團(tuán)圓、甜蜜、吉祥、幸福的內(nèi)涵,在正月十五來(lái)臨之際,我們班將開展一系列有關(guān)元宵節(jié)的活動(dòng),期待著您能夠和孩子們共同參與,感同身受。
一、元霄節(jié)“親子燈籠制作”活動(dòng)
1生產(chǎn)時(shí)間:即日起3月3日
提交時(shí)間: xx年3月3日
2、作品要求: 請(qǐng)您和寶貝共同商議制作主題、收集材料、共同制作完成一個(gè)成品不小于20立方厘米的作品,請(qǐng)?jiān)跓艋\下面懸掛一張寶貝自制的名字卡,我們提倡廢舊物品再利用,這樣即體現(xiàn)幼兒保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的良好意識(shí)和行為,又能展現(xiàn)每個(gè)親子作品的豐富想象力和創(chuàng)造力!
二、元宵節(jié)“猜燈謎”活動(dòng)
1地點(diǎn):幼兒園門廳、走廊
2猜測(cè)時(shí)間:暫定3月4日(星期三)或3月5日(星期四)下午。家長(zhǎng)應(yīng)陪同子女參加。
三、元宵節(jié)“包湯圓”活動(dòng)
1時(shí)間:3月5日(星期四)上午
2、活動(dòng)地點(diǎn):大一班教室
3、活動(dòng)要求:請(qǐng)您為孩子準(zhǔn)備以下任何一種食材做餡料:mm巧克力豆、彩虹糖、花生、葡萄干、瓜子仁、**糖(少量即可),今年我們將讓孩子自己和面,體驗(yàn)實(shí)際操作的樂(lè)趣,請(qǐng)您為孩子準(zhǔn)備一件護(hù)衣。
今年是寶貝們?cè)谟變簣@里度過(guò)的最后一個(gè)元宵節(jié),我們一起幼兒園里做燈籠、賞花燈、猜燈謎、吃自己親手包的湯圓,讓孩子們親身體驗(yàn)制作、參與的成就感,更感受到來(lái)自親情的溫暖、節(jié)日的喜慶、民俗活動(dòng)的魅力。讓我們珍惜機(jī)會(huì),體驗(yàn)親子制作的樂(lè)趣,多鼓勵(lì)、多引導(dǎo),讓孩子參與體驗(yàn)的全過(guò)程。家長(zhǎng)和朋友們,請(qǐng)趕快行動(dòng)起來(lái),讓我們一起見(jiàn)證孩子們的成長(zhǎng),一起分享活動(dòng)的快樂(lè)!
相信在大家的積極支持和配合下,我希望這個(gè)元宵節(jié)能夠圓滿完成!
大一班xx年3月1日
幼兒園大班元宵節(jié)活動(dòng)方案 篇10
一、設(shè)計(jì)思考
元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來(lái)春天,是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動(dòng)中,通過(guò)調(diào)查、參觀、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動(dòng),幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解,更可以通過(guò)自身的參與和表現(xiàn),進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn),獲取多方面的經(jīng)驗(yàn):
①農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié),是團(tuán)圓的日子。
②元宵節(jié)有許多傳說(shuō)、故事、兒歌。
③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。
④“元宵”象征著“團(tuán)圓”,它有不同的種類和味道。
⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈,給人們帶來(lái)了喜氣和歡樂(lè)。
⑥自己動(dòng)手做元宵、做花燈可以感受更多的快樂(lè)。
二、各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo)
大班
(1)嘗試通過(guò)多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣;
(2)大膽地創(chuàng)造與想象,通過(guò)不同的.形式表達(dá)自己的感受與理解;
(3)積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作,在和老師、同伴一起過(guò)節(jié)的過(guò)程中,進(jìn)一步感受團(tuán)圓的意義
(三)大班
活動(dòng)一:元宵節(jié)的傳說(shuō)與習(xí)俗
主要涉及領(lǐng)域:社會(huì)、語(yǔ)言
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)調(diào)查、訪問(wèn)、閱讀等活動(dòng),對(duì)元宵節(jié)的傳說(shuō)與習(xí)俗有進(jìn)一步的了解。
2、積極參與交流、討論等活動(dòng),樂(lè)意與同伴分享自己的經(jīng)驗(yàn)與感受。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒收集的各種資料。
活動(dòng)建議:
1、與幼兒談?wù)撽P(guān)于元宵節(jié)的話題,提出關(guān)于元宵節(jié)的新問(wèn)題。
2、鼓勵(lì)幼兒圍繞自己感興趣的問(wèn)題,通過(guò)調(diào)查、訪問(wèn)、閱讀等多種途徑獲取相關(guān)信息,進(jìn)一步豐富元宵節(jié)的經(jīng)驗(yàn)。
3、在班上開展“話說(shuō)元宵節(jié)”活動(dòng),引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴,向同伴介紹自己通過(guò)多種途徑了解到的關(guān)于元宵節(jié)的新認(rèn)識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)。
幼兒園托班母親節(jié)活動(dòng)方案1000字
未雨綢繆是大家都懂的道理,想要活動(dòng)有序且順利地開展。我們不妨可以提前制定好相關(guān)的方案,活動(dòng)方案是對(duì)具體將要進(jìn)?的活動(dòng)進(jìn)行書?的計(jì)劃。編輯認(rèn)真篩選后特別推薦一篇題為“幼兒園托班母親節(jié)活動(dòng)方案”的文章,請(qǐng)留心本文中的細(xì)節(jié)!
幼兒園托班母親節(jié)活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)來(lái)源
在五月的第二個(gè)星期天,是一個(gè)傳達(dá)愛(ài)的日子母親節(jié),但隨著文明的進(jìn)步,這種根深的情感,卻被快節(jié)奏的生活慢慢代替,人們不再有時(shí)間去大聲的說(shuō)出自己的愛(ài),漸漸的人們也就不愿意去表達(dá)自己的愛(ài),至少,當(dāng)母親節(jié)這樣一個(gè)溫馨的節(jié)日,人們能夠想起,卻也不知道用什么樣的辦法來(lái)表自己的情感,母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài),是一個(gè)人生命的源泉,對(duì)于幼小的孩童而言,因?yàn)檫@些愛(ài),生活才變得如此的柔軟和溫馨,因?yàn)檫@樣的愛(ài),眼中的世界是如此的美好,因此,我們開展了以“愛(ài)。言”為主題的母親節(jié)活動(dòng)。
二、小班活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的行為表現(xiàn)愛(ài)自己的媽媽。
2、鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,動(dòng)手實(shí)踐能力。
活動(dòng)一:學(xué)說(shuō)“媽媽我愛(ài)你,媽媽你辛苦”等愛(ài)的鼓勵(lì)的話。
活動(dòng)二:幫媽媽做一件小事情,用相機(jī)或者DV記錄下來(lái),主任老師編輯到一起,制作成視頻進(jìn)行分享。
活動(dòng)三:制作一張簡(jiǎn)單的小賀卡,送給自己的媽媽。
三、中班活動(dòng)目標(biāo)
1、能夠主動(dòng)說(shuō)出對(duì)媽媽的愛(ài)。
2、為媽媽做力所能及的事情。
3、培養(yǎng)幼動(dòng)手能力,以及語(yǔ)言表達(dá)能力。
活動(dòng)一:DV拍攝,幼兒將自己想說(shuō)的話用DV視頻記錄下來(lái)。
活動(dòng)二:手工康乃馨。
四、大班活動(dòng)目標(biāo)
1、幼兒能夠知道xx月xx日是母親節(jié)。知道母愛(ài)的偉大。
2、能夠用各種形式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。
3、體會(huì)媽媽的艱辛,培養(yǎng)幼兒尊重媽媽的情感。
活動(dòng)一:《我的媽媽長(zhǎng)的什么樣子》語(yǔ)言,每一個(gè)小朋友的媽媽都長(zhǎng)的不一樣,而你是否有仔細(xì)觀察過(guò)你的媽媽呢?
活動(dòng)二《我的媽媽》繪畫,將媽媽的樣子用畫筆畫下來(lái)。
活動(dòng)三:《我給媽媽寄封信》,選擇一個(gè)媽媽可以收到信的地址,給媽媽一個(gè)驚喜。
活動(dòng)四:《我和媽媽有一個(gè)約定》,和媽媽定下一個(gè)屬于只兩個(gè)人的約定。
五、集體活動(dòng)
1、許愿樹:將所有的愛(ài)全部都寫在樹上。讓樹實(shí)現(xiàn)我們的愿望,傳遞我們的愛(ài)。
2、愛(ài)的錄音:將一些好聽的母愛(ài)歌曲記錄成MP3。
3、周末派對(duì):以“母愛(ài)”為主題開展。通過(guò)歌曲、朗誦、親子合唱等形式開展。
幼兒園托班母親節(jié)活動(dòng)方案 篇2
了解母親節(jié)的由來(lái),知道母愛(ài)的偉大,懂得珍惜親情,豐富學(xué)生的情感世界。讓學(xué)生懂得每個(gè)人的成長(zhǎng)離不開父母養(yǎng)育之恩、懂得“感恩”是一種生活態(tài)度,是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則。
幼兒園托班xx母親節(jié)活動(dòng)方案
活動(dòng)目的:為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育,弘揚(yáng)中華民族孝敬父母的傳統(tǒng)美德,在xx年母親節(jié)(5月8日)來(lái)臨之際,我班將開展以感恩母親為主題的教育活動(dòng) ,旨在通過(guò)此次活動(dòng),對(duì)幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育的培養(yǎng),讓幼兒懂得在自己的成長(zhǎng)過(guò)程中母親的艱辛;讓幼兒理解母親、關(guān)心母親、熱愛(ài)母親,學(xué)會(huì)感恩,珍惜親情。
活動(dòng)主題:感恩母親,快樂(lè)親情。
活動(dòng)時(shí)間:5月6日下午
活動(dòng)地點(diǎn):大四班教室
活動(dòng)內(nèi)容:
1、 所有的孩子們一起對(duì)媽媽說(shuō)一句祝福:媽媽,你辛苦了,我永遠(yuǎn)愛(ài)你。
二、親子游戲:“媽媽,放心跟我走”
游戲規(guī)則:起點(diǎn)媽媽蒙上眼睛用自己的寶寶準(zhǔn)備游戲。聽到“開始”指令后,寶寶攙扶著自己的媽媽走向終點(diǎn),游戲過(guò)程中。
寶寶應(yīng)該提醒媽媽抬起腳或低下頭越過(guò)障礙物,繼續(xù)向前走。到終點(diǎn)后,請(qǐng)媽媽坐在椅子上,幫媽媽捶捶背,完成后結(jié)束游戲。教師總結(jié):
漫長(zhǎng)的人生道路,無(wú)論遇到什么困難,我們都要面對(duì)母親。不管多久,我們都會(huì)和我媽媽一起度過(guò)。
三、 全體幼兒為媽媽獻(xiàn)唱歌曲《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》
媽媽和幼兒擁抱三分鐘(在歌曲中進(jìn)行)結(jié)束活動(dòng)。
四、活動(dòng)延伸:
1、“以媽媽的一天”為主題,讓幼兒觀察媽媽一天的活動(dòng),來(lái)園后分享給老師和同學(xué)。
2、記住媽媽的名字和生日。
活動(dòng)結(jié)束:祝各位媽媽母親節(jié)快樂(lè)。
幼兒園托班xx母親節(jié)活動(dòng)方案
活動(dòng)**:在五月的第二個(gè)星期天,是一個(gè)傳達(dá)愛(ài)的日子母親節(jié),但隨著文明的進(jìn)步,這種根深的情感,卻被快節(jié)奏的生活慢慢代替,人們不再有時(shí)間去大聲的說(shuō)出自己的愛(ài),漸漸的人們也就不愿意去表達(dá)自己的愛(ài),至少,當(dāng)母親節(jié)這樣一個(gè)溫馨的節(jié)日,人們能夠想起,卻也不知道用什么樣的辦法來(lái)表自己的情感,母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài),是一個(gè)人生命的源泉,對(duì)于幼小的孩童而言,因?yàn)檫@些愛(ài),生活才變得如此的柔軟和溫馨,因?yàn)檫@樣的愛(ài),眼中的世界是如此的美好,因此,我們開展了以“愛(ài)。言”為主題的母親節(jié)活動(dòng)。
托班活動(dòng)目標(biāo)
1學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的行為來(lái)表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)。
2鍛煉兒童的語(yǔ)言表達(dá)能力、實(shí)踐能力。
活動(dòng)一:學(xué)說(shuō)“媽媽我愛(ài)你,媽媽你辛苦”等愛(ài)的鼓勵(lì)的話。
活動(dòng)二:幫媽媽做點(diǎn)小事情,用相機(jī)或dv錄下來(lái),一起編輯,作成**分享。
活動(dòng)三:制作一張簡(jiǎn)單的小賀卡,送給自己的媽媽。
小班活動(dòng)目標(biāo):
1、能夠主動(dòng)說(shuō)出對(duì)媽媽的愛(ài)。
2、為媽媽做力所能及的事情。
三。培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
活動(dòng)一:dv拍攝,幼兒將自己想說(shuō)的話用dv**記錄下來(lái)。
活動(dòng)二:手工康乃馨。
中大班活動(dòng)目標(biāo):
1孩子們可以知道5月8日是母親節(jié)。知道母愛(ài)的偉大。
2能夠以各種形式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。
三。體驗(yàn)?zāi)赣H的艱辛,培養(yǎng)孩子尊重母親的情感。
活動(dòng)一:《我的媽媽長(zhǎng)的什么樣子》語(yǔ)言,每一個(gè)小朋友的媽媽都長(zhǎng)的不一樣,而你是否有仔細(xì)觀察過(guò)你的媽媽呢?
活動(dòng)二《我的媽媽》繪畫,將媽媽的樣子用畫筆畫下來(lái)。
活動(dòng)三:《我給媽媽寄封信》,選擇一個(gè)媽媽可以收到信的地址,給媽媽一個(gè)驚喜。
活動(dòng)四:《我和媽媽有一個(gè)約定》,和媽媽定下一個(gè)屬于只兩個(gè)人的約定。
集體活動(dòng):
1許愿樹:把所有的愛(ài)都寫在樹上。讓樹實(shí)現(xiàn)我們的愿望,傳達(dá)我們的愛(ài)。
2愛(ài)的錄制:錄制一些優(yōu)美的母愛(ài)歌曲。
3、周末派對(duì):以“母愛(ài)”為主題開展。通過(guò)歌曲、朗誦、親子合唱等形式。
幼兒園托班母親節(jié)活動(dòng)方案 篇3
一、設(shè)計(jì)意圖
古人說(shuō)得好:“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。”“感恩”是一個(gè)人的基本素質(zhì),一個(gè)缺乏愛(ài)心,不懂得感恩的人,長(zhǎng)大后不懂得體諒、關(guān)心他人,不懂得孝敬父母,尊敬師長(zhǎng),也難以與人交往,融入社會(huì),更談不上愛(ài)別人,愛(ài)國(guó)家,愛(ài)社會(huì),愛(ài)民族了。
我們每一個(gè)人都是在母愛(ài)純潔而無(wú)私的沐浴下長(zhǎng)大,在成長(zhǎng)的道路上,母親的付出實(shí)在是太多太多了……而現(xiàn)在有很多獨(dú)生子女家庭,由于對(duì)孩子過(guò)分寵愛(ài)、驕縱,造成了很多孩子對(duì)母親的愛(ài)視而不見(jiàn),認(rèn)為是理所當(dāng)然的,因此更談不上關(guān)心母親,感恩母親了,這對(duì)幼兒健全人格的發(fā)展極為不利。再過(guò)幾天就是母親節(jié)了,《新綱要》中強(qiáng)調(diào):“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,綜合利用各種教育資源?!边€要求我們要“善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值,把握時(shí)機(jī),積極引導(dǎo)。”因此,借此機(jī)會(huì)我們?cè)O(shè)計(jì)了以“感恩的心”為主題的活動(dòng),邀請(qǐng)小朋友的媽媽來(lái)幼兒園和我們一起聯(lián)歡,希望通過(guò)這次的活動(dòng)讓幼兒理解媽媽的辛勞,體會(huì)媽媽的愛(ài),進(jìn)而從感恩母親開始,懂得知恩圖報(bào),成為一名善良的、有著“感恩”的心的人。
二、活動(dòng)目標(biāo)
認(rèn)知:讓幼兒知道五月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)。
情感:了解媽媽的辛勞,培養(yǎng)幼兒對(duì)媽媽的感激之情。
能力:能用實(shí)際行動(dòng)為媽媽做一些力所能及的事情。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
(一)物質(zhì)準(zhǔn)備:
1、與幼兒共同協(xié)商選用什么樣的方式、什么樣的材料布置節(jié)日環(huán)境,編排節(jié)目等等。
2、制作花、賀卡、項(xiàng)鏈、畫畫所需要用的的各色皺紋紙、細(xì)鐵線、剪刀、彩色卡紙、油畫棒、彩色吸管等。
3、《感恩的心》磁帶、錄音機(jī)。
4、提前發(fā)放請(qǐng)柬,邀請(qǐng)媽媽xx月xx日xx時(shí)間來(lái)幼兒園參加慶?;顒?dòng)。
(二)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:
1、聯(lián)系家長(zhǎng)代表致詞(通過(guò)溝通,要求她用幼兒能夠聽懂的語(yǔ)言來(lái)說(shuō))。
2、要求幼兒回家觀察媽媽在家要做的事情等等。
四、活動(dòng)過(guò)程
(一)介紹“母親節(jié)”。
今天是五月的第二個(gè)星期天,小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎?(母親節(jié))你知道“母親”是什么意思嗎?(母親就是媽媽的意思)“母親節(jié)”是誰(shuí)的節(jié)日呢?(是天下所有媽媽的節(jié)日)這一天,世界上很多國(guó)家的孩子都會(huì)為自己的媽媽過(guò)這個(gè)節(jié)。
(教學(xué)設(shè)想:以談話形式開門見(jiàn)山的引出課題,易調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性。引題話語(yǔ)簡(jiǎn)短,目的性強(qiáng),為幼兒進(jìn)入后面的活動(dòng)做了鋪墊。)
(二)開展“母親節(jié)感恩會(huì)”活動(dòng)。
1、演唱歌曲《世上只有媽媽好》。
今天我們把小朋友的媽媽請(qǐng)到了幼兒園,讓我們以熱烈的掌聲歡迎她們。首先我們要為媽媽們獻(xiàn)上一首好聽的歌曲《世上只有媽媽好》。
2、引導(dǎo)幼兒談?wù)剳?yīng)該如何關(guān)心、愛(ài)護(hù)自己的媽媽。
小朋友的媽媽在家一定得干好多好多的事情,誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō),你的媽媽在家里都要干些什么事?(做飯、煮菜、洗衣、洗碗、做衛(wèi)生等等)原來(lái)媽媽們?cè)诩依镞€要干這么多的家務(wù)活兒啊,可真辛苦。所以小朋友平時(shí)應(yīng)該聽媽媽的話,多幫媽媽做些力所能及的事情,為媽媽減輕負(fù)擔(dān)。說(shuō)到減輕負(fù)擔(dān),我想請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)看,你打算在家?guī)蛬寢屪鲂┦裁词虑槟??(幼兒回答:掃地、倒垃圾、整理房間等等)
(教學(xué)設(shè)想:媽媽每天在家要做的家務(wù),孩子們?cè)偈煜げ贿^(guò)了。教師從貼近幼兒生活的問(wèn)題入手很自然地勾起了幼兒表達(dá)的欲望,順理成章地引出了“媽媽非常辛苦,小朋友要聽媽媽的話,為媽媽減輕負(fù)擔(dān)”的話題。)
3、朗誦兒歌《媽媽的心》。
小朋友都說(shuō)得非常好,那么接下來(lái)讓我們?yōu)閶寢尷收b一首兒歌《媽媽的心》吧。
幼兒園托班母親節(jié)活動(dòng)方案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的行為來(lái)表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)。
2鍛煉兒童的語(yǔ)言表達(dá)能力、實(shí)踐能力。
活動(dòng)一:學(xué)說(shuō)“媽媽我愛(ài)你,媽媽你辛苦”等愛(ài)的鼓勵(lì)的話。
活動(dòng)二:幫媽媽做點(diǎn)小事情,用相機(jī)或dv錄下來(lái),一起編輯,作成**分享。
活動(dòng)三:制作一張簡(jiǎn)單的小賀卡,送給自己的媽媽。
小班活動(dòng)目標(biāo):
1、能夠主動(dòng)說(shuō)出對(duì)媽媽的愛(ài)。
2、為媽媽做力所能及的事情。
三。培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
活動(dòng)一:dv拍攝,幼兒將自己想說(shuō)的話用dv**記錄下來(lái)。
活動(dòng)二:手工康乃馨。
中大班活動(dòng)目標(biāo):
1孩子們可以知道5月8日是母親節(jié)。知道母愛(ài)的偉大。
2能夠以各種形式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。
三。體驗(yàn)?zāi)赣H的艱辛,培養(yǎng)孩子尊重母親的情感。
活動(dòng)一:《我的媽媽長(zhǎng)的什么樣子》語(yǔ)言,每一個(gè)小朋友的媽媽都長(zhǎng)的不一樣,而你是否有仔細(xì)觀察過(guò)你的媽媽呢?
活動(dòng)二《我的媽媽》繪畫,將媽媽的樣子用畫筆畫下來(lái)。
活動(dòng)三:《我給媽媽寄封信》,選擇一個(gè)媽媽可以收到信的地址,給媽媽一個(gè)驚喜。
活動(dòng)四:《我和媽媽有一個(gè)約定》,和媽媽定下一個(gè)屬于只兩個(gè)人的約定。
集體活動(dòng):
1許愿樹:把所有的愛(ài)都寫在樹上。讓樹實(shí)現(xiàn)我們的愿望,傳達(dá)我們的愛(ài)。
2愛(ài)的錄制:錄制一些優(yōu)美的母愛(ài)歌曲。
3、周末派對(duì):以“母愛(ài)”為主題開展。通過(guò)歌曲、朗誦、親子合唱等形式。
幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案大班1000字
幼兒園開展主題活動(dòng),在某種情況下具有影響幼兒身體成長(zhǎng)和認(rèn)知的效果,通過(guò)活動(dòng)或者游戲的形式,幼兒更加有興趣學(xué)習(xí),具有提高幼兒學(xué)習(xí)效率的效果。為了活動(dòng)的有條不紊,我們提前把方案給撰寫好!那么,在寫幼兒活動(dòng)方案時(shí)要注意什么呢?小編特別整理來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案大班1000字,歡迎分享給你的朋友!
幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案大班 篇1
通過(guò)“圣誕親子活動(dòng)”,讓幼兒了解有關(guān)圣誕節(jié)風(fēng)趣幽默的神話傳說(shuō)、美麗的圣誕樹、漂亮的圣誕卡、慈祥可愛(ài)的圣誕老人和讓人心動(dòng)的禮物,這一切都讓每個(gè)孩子無(wú)盡神往。
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒了解中西方國(guó)家的文化的差別,知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日,培養(yǎng)幼兒學(xué)英語(yǔ)的興趣。
2、給幼兒講述圣誕節(jié)的來(lái)歷,通過(guò)老師的表演讓幼兒體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛。
3、能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、裝扮圣誕樹、布置活動(dòng)場(chǎng)地(窗戶周圍掛上雪花和“Merry Christmas!”的字樣、圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物)。
2、請(qǐng)一名老師扮演圣誕老人,給孩子發(fā)禮物,唱圣誕歌。
3、制作視頻各國(guó)圣誕節(jié)習(xí)俗。
活動(dòng)過(guò)程
一、英語(yǔ)活動(dòng):圣誕快樂(lè)。
結(jié)合圣誕節(jié)進(jìn)行游戲活動(dòng)《merry christmas》
教師將活動(dòng)室布置成歡慶新年的樣子,準(zhǔn)備了圣誕樹、禮物、音樂(lè)等,然后帶領(lǐng)孩子很自然地在里面開展活動(dòng)。游戲中進(jìn)行了問(wèn)候語(yǔ)merry christmas的練習(xí);句子i erry christmas!
2、教師逐一出示圣誕節(jié)的有關(guān)飾物:圣誕老公公christmas old men圣誕樹christmas tree等飾物的發(fā)音。
3、游戲:erry christmas!
二、親子活動(dòng):給老師的圣誕卡
1、提出主題,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論:
師:圣誕節(jié)到了,你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢?今天我還請(qǐng)來(lái)了爸爸媽媽一起幫忙,趕快和爸爸媽媽商量一下吧。
(1)師重點(diǎn)引導(dǎo)爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來(lái)的材料,引發(fā)幼兒思考,鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)。
(2)請(qǐng)幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。
2、讓幼兒相互交流:你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢?
3、提出制作時(shí)的要求,
(1)先設(shè)計(jì)好在進(jìn)行制作,大膽使用各種材料。
(3)使用工具、材料時(shí)用注意安全。
4、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡
(1)教師全面觀察巡視,適時(shí)給予幫助。
(2)重點(diǎn)幫助爸爸、媽媽沒(méi)有來(lái)的孩子一起設(shè)計(jì)、制作。
5、請(qǐng)幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師,并對(duì)老師說(shuō)一句祝福的話。
三、圣誕老人出場(chǎng)
圣誕老人敲門
教師:小朋友們聽,敲門的聲音!會(huì)是誰(shuí)呢?我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)好嗎?erry Christmas!,children!
幼兒:Merry Christmas,Santa Claus!
四、圣誕party
1、在活動(dòng)室的每一個(gè)角落都閃動(dòng)著歡樂(lè)的燭光,身著圣誕禮服的主持人和圣誕老人來(lái)到孩子們中間一聲“圣誕party開始嘍!讓我們一起來(lái)狂歡吧!孩子們齊聲唱起趣了圣誕歌,緊接著,孩子們紛紛戴上自制面具,頓時(shí)活動(dòng)室中出現(xiàn)了各種各樣的小動(dòng)物,他們齊齊登場(chǎng)跳起了“兔子舞”。
2、圣誕老人給小朋友分發(fā)禮物。
五、備選游戲:
1、搶椅子:椅子數(shù)量比參與者少1,當(dāng)音樂(lè)響起,請(qǐng)幼兒繞著椅子跟著音樂(lè)行走,當(dāng)音樂(lè)突然停止時(shí),幼兒立即找位置坐好,如沒(méi)有找到位置的幼兒就被淘汰,每次淘汰1名幼兒,至多每組玩2—3次。
2、水果蹲:把小朋友分成六個(gè)小組,每小組為一種水果,一種水果蹲完了后,這組的小朋友必須在第一時(shí)間內(nèi)說(shuō)出下一種水果的名字,并且不能重復(fù),重復(fù)了的小朋友就得挨“罰”上臺(tái)表演一個(gè)語(yǔ)言類節(jié)目。
3、眉目傳情:提供紙條寫有各種表情符號(hào)、生活中常見(jiàn)的物品的名稱等。幼兒做動(dòng)作、家長(zhǎng)來(lái)猜。
六、共唱《同一首歌》
彩燈閃爍,在《同一首歌》的背景音樂(lè)聲中,孩子們圍著圣誕樹把最美好的祝福送給了自己的親人,當(dāng)家長(zhǎng)們看著載歌載舞的孩子、聽著他們飽含真情的歌唱:“親愛(ài)的爸爸媽媽你們辛苦了,又一年過(guò)去了,我們長(zhǎng)大了,你們的呵護(hù)伴我們成長(zhǎng),今天我要說(shuō)一聲,謝謝你們啦!”
幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案大班 篇2
1.活動(dòng)目標(biāo):
(1)通過(guò)活動(dòng)讓孩子們了解中西方國(guó)家的文化的差別,知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日,培養(yǎng)幼兒學(xué)英語(yǔ)的興趣。
(2)給幼兒講述圣誕節(jié)的來(lái)歷,通過(guò)活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛。能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂(lè)
2.環(huán)境創(chuàng)設(shè):
(1)★圣誕樹,這是圣誕節(jié)的主要裝飾品,往圣誕樹上掛滿五顏六色的彩燈、禮物和紙花,圣誕氣氛立刻就顯現(xiàn)出來(lái)了。
★樹頂星,樹頂星是插在圣誕樹上的一顆星,就像是圣誕樹的皇冠一樣,有了樹頂星的裝扮,戴上“皇冠”的圣誕樹也會(huì)頗具幾分仙氣。有的樹頂星還可以充電發(fā)光,一閃一閃的非常奪目。
布偶,在裝扮華麗的圣誕樹的樹枝上掛上一個(gè)個(gè)漂亮的圣誕小布偶,會(huì)讓孩子們愛(ài)不釋手。
雪花片,在綠色的圣誕樹上掛滿了各種色彩的裝飾品后,你仍會(huì)感覺(jué)到好像少點(diǎn)東西。對(duì)了,就是潔白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。同時(shí)還可以再買些大的雪花掛在屋頂,可以在房間中享受到大雪紛飛的感覺(jué)。
活動(dòng)一、將每個(gè)窗口打扮起來(lái),也是圣誕裝飾重要的一項(xiàng),它把人帶進(jìn)一個(gè)童話般的世界,用鐵絲將松枝串扎在一起,掛在窗戶周圍,串上彩燈,或各色燈籠或在玻璃窗上噴上雪花和“Merry Christmas!”的字樣。明亮的玻璃窗前,掛上圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物,孩子們會(huì)特別的喜歡,孩子們很容易被環(huán)境所感染,所以學(xué)起英語(yǔ)來(lái)也是特別的感興趣。
活動(dòng)二、可用彩條在墻壁上圍成一個(gè)圣誕小屋,還有小雪人等.欣賞學(xué)唱英語(yǔ)歌曲:《Jingle bells》《 erry Christmas和小朋友問(wèn)好!
2、請(qǐng)小朋友找到自己的口杯喝水。
3、早餐
4、入廁
二、英語(yǔ)活動(dòng)《Merry Christmas》
活動(dòng)目標(biāo):1、了解圣誕節(jié)的由來(lái)以及相關(guān)代表事物,如圣誕老人,圣誕樹等。
2、學(xué)習(xí)節(jié)日問(wèn)候“Merry Christmas!”認(rèn)識(shí)單詞Santa claus,snoan。
3、激發(fā)幼兒對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)以及對(duì)節(jié)日的興趣和喜愛(ài)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:教室裝飾、幻燈片、圣誕帽、糖果
活動(dòng)過(guò)程:
1、引入。
教師提問(wèn):①小朋友們看一下,今天我們幼兒園有什么不同?(引導(dǎo)幼兒回答出圣誕節(jié)的裝飾及相關(guān)事物,如大廳里的圣誕老人,教室里的圣誕節(jié)環(huán),雪花,雪人,鈴鐺等。)②為什么會(huì)圣誕老人會(huì)來(lái)我們幼兒園?(引導(dǎo)幼兒回答出:今天是圣誕節(jié)。)
2、故事時(shí)間。
教師播放PPT并簡(jiǎn)單、生動(dòng)、緩慢地講述圣誕節(jié)的由來(lái)以及圣誕節(jié)相關(guān)的事物,圣誕老人,圣誕樹,雪人,火雞等。
3、單詞學(xué)習(xí)。
①教師:圣誕節(jié)是外國(guó)傳入我們中國(guó)的節(jié)日,小朋友們看到的圣誕老人有外國(guó)名字,小朋友們想不想知道啊?雪人的呢?教師帶領(lǐng)幼兒朗讀單詞(大聲地、小聲地)。
②教師:今天既然是圣誕節(jié),那么我們應(yīng)該給與老師、好朋友、爸爸媽媽節(jié)日的問(wèn)候,圣誕節(jié)快樂(lè)!今天圣誕老人說(shuō)向他問(wèn)候的小朋友,就給好吃的糖果,想不想要?可是圣誕老人他是外國(guó)人,他聽不懂中文,怎么辦?老師來(lái)教小朋友們說(shuō)英文好不好?學(xué)好了去向圣誕老人要糖果?(教師先一個(gè)一個(gè)單詞地教,然后再合成一句。)
4、游戲時(shí)間。
教師播放音樂(lè)《Merry Christmas》,帶上圣誕帽,扮成圣誕老人,分別向幼兒?jiǎn)柡?,給幼兒帶上圣誕帽,發(fā)給幼兒糖果。
活動(dòng)延伸:小任務(wù)。
同爸爸媽媽一起裝飾家,并做家長(zhǎng)的小老師,教爸爸媽媽說(shuō):“Merry Christmas!”
三、生活活動(dòng)
1、入廁
2、喝水
四、早操
五、戶外活動(dòng)
游戲:
六、餐前準(zhǔn)備
1、入廁
2、洗手
3、喝水
七、午餐
八、午睡
九、午點(diǎn)
十、美術(shù)活動(dòng)《漂亮的圣誕樹》
活動(dòng)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)用撕、搓、揉、捏等方法用彩皺紙裝飾圣誕樹。
2、體驗(yàn)圣誕節(jié)帶來(lái)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:各種顏色的彩皺紙 膠水 圣誕樹若干
活動(dòng)過(guò)程:
幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案大班 篇3
一、活動(dòng)時(shí)間:
12月25日
二、活動(dòng)地點(diǎn):
教室
三、活動(dòng)目的
1.通過(guò)活動(dòng)讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化背景。
2.大班孩子年齡特點(diǎn)在公共場(chǎng)所參加聚會(huì)的禮儀,讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂(lè)氛圍,體驗(yàn)與家長(zhǎng)、老師、同伴共慶節(jié)日的快樂(lè)情緒。
3.幼兒在集體生活中如何與人交流,例如:孩子在參加活動(dòng)時(shí)大方,不扭扭捏捏。
四、活動(dòng)前期準(zhǔn)備
1.教師準(zhǔn)備:
環(huán)境布置:策劃大型活動(dòng)的整個(gè)流程。教師手繪玻璃櫥窗、為幼兒準(zhǔn)備材料進(jìn)行空間懸掛裝飾。
活動(dòng)宣傳:制作節(jié)日海報(bào),設(shè)計(jì)邀請(qǐng)卡,及時(shí)把活動(dòng)流程在博客中落實(shí);
2、幼兒準(zhǔn)備:為幼兒準(zhǔn)備節(jié)日盛裝(女孩子穿最喜歡的公主裙子扮演公主、男孩子穿襯衫馬夾深色褲子,也可以打領(lǐng)結(jié)扮演王子)幼兒利用老師準(zhǔn)備材料動(dòng)手制作美工活動(dòng),進(jìn)行裝扮教師,讓幼兒成為環(huán)境中的小主人。
3、家長(zhǎng)準(zhǔn)備:1)準(zhǔn)備化妝品(當(dāng)天幼兒都是由家長(zhǎng)進(jìn)行自由發(fā)揮式的化妝);
2)準(zhǔn)備當(dāng)天聚餐需要的食物,我們按照學(xué)號(hào)順序分組進(jìn)行準(zhǔn)備;
3)家長(zhǎng)準(zhǔn)備一道自己拿手的菜,帶到幼兒園和大家分享。
家長(zhǎng)通知:
星期六我們一起共度圣誕節(jié),需要家長(zhǎng)們準(zhǔn)備以上物品當(dāng)天帶到幼兒園,大家分工不同,讓我們一起完成簡(jiǎn)單的食物制作,最后共享美味!
如果您也想一展廚藝,歡迎您也帶一道拿手的菜品與大家分享!肉類、青菜類、燉菜、熗拌菜等,有此想法的家長(zhǎng)請(qǐng)?zhí)崆案嬷蠋?,?qǐng)把菜名在周二早晨寫好交給班級(jí)老師(避免家長(zhǎng)之間菜有重樣)注:由于您帶來(lái)的食品是給孩子食用的,請(qǐng)保證食品的衛(wèi)生安全。
家長(zhǎng)帶來(lái)的菜一定要用微波爐盒子裝好,并且做好記號(hào)!
注:為保證家長(zhǎng)帶來(lái)食物的可口,需要微波爐、電磁爐各1臺(tái),如果您離幼兒園較近,方便帶到班級(jí),請(qǐng)?zhí)崆案嬷蠋煟x謝!
幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案大班 篇4
“彩色的雪花,白色的冬天,紅色的圣誕,暖色的季節(jié),時(shí)光從指尖悄悄溜走,雪花隨鈴聲靜靜飄落,圣誕的鐘聲聲聲響起,我們和寶寶們一起迎來(lái)了在機(jī)關(guān)幼兒園的第一個(gè)圣誕節(jié)。圣誕是分享快樂(lè)的節(jié)日,每天看到寶寶們可愛(ài)的笑臉,就是我們老師最想和大家分享的快樂(lè)!”我們xx班將邀請(qǐng)家長(zhǎng)到班級(jí)和孩子共同慶祝圣誕節(jié)。具體方案如下:
活動(dòng)主題:
慶圣誕 迎新年親子同樂(lè)會(huì)
活動(dòng)目標(biāo):
1。通過(guò)開展圣誕親子同樂(lè)活動(dòng),讓幼兒與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)慶圣誕迎新年的快樂(lè),加強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流,增加老師與家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì)。加深家園情、師生情、親子情。
2。培養(yǎng)幼兒參加體育運(yùn)動(dòng)的興趣,親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。
活動(dòng)時(shí)間:
XX年12月24日下午3點(diǎn)半
活動(dòng)地點(diǎn):
xx活動(dòng)室
活動(dòng)組織:
xx班教師
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、每班糖果5斤。
2、氣球每班50個(gè)。
3、布置班級(jí)新年環(huán)境,準(zhǔn)備幼兒新年禮物。
4、化妝品。
5、《新年好 》、《鈴兒響叮當(dāng)》等音樂(lè)。
活動(dòng)流程:
一、開場(chǎng)白
二、圣誕大聯(lián)歡
1、親子大合唱 :《新年好》
2、狂歡舞會(huì)
播放《鈴兒響叮當(dāng)》、《如果感到高興你就拍拍手》等音樂(lè),家長(zhǎng)和孩子共同跳舞。
3、擊鼓傳花
游戲方法:幼兒和家長(zhǎng)坐成圈,隨著鼓聲傳一樣?xùn)|西,鼓聲停,那樣?xùn)|西在誰(shuí)手中,誰(shuí)就站起來(lái)表演節(jié)目。
三、圣誕親子游戲
1、親子游戲:踩氣球
玩法:把氣球拴在家長(zhǎng)的腳上,家長(zhǎng)要拉著寶寶的手,相互踩氣球,誰(shuí)的氣球沒(méi)被炸掉就獲勝。
2、親子游戲:搶椅子
玩法:家長(zhǎng)和孩子手拉手圍成圓走,音樂(lè)停,搶不到椅子的家長(zhǎng)被淘汰。
3、親子游戲:爸爸媽媽在哪里
玩法:同時(shí)請(qǐng)出若干組家長(zhǎng)和孩子,分成兩排站好(間隔3米)。先把孩子和家長(zhǎng)的眼睛蒙上,原地轉(zhuǎn)三圈后,憑感覺(jué)去找孩子和家長(zhǎng)。
4、全班集體游戲:水果蹲
玩法:全班分成幾組,每組以一種水果命名,說(shuō)到哪組蹲,哪組就快速蹲,反應(yīng)慢的回座位。
四、圣誕大派送
圣誕老人進(jìn)班級(jí)派發(fā)糖果等禮物。
五、新年送祝福(播放新年好歌曲)
下面就是我們聯(lián)歡會(huì)的最后一環(huán):溫馨贈(zèng)送。請(qǐng)家長(zhǎng)在卡片上寫上祝福的話,說(shuō)給孩子聽,然后將卡片掛在新年樹上。
準(zhǔn)備:彩卡紙、蠟筆、記號(hào)筆
玩法:家長(zhǎng)紙上畫或?qū)懶履晷脑福贾迷谛履陿渖稀?/p>
幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案大班 篇5
活動(dòng)地點(diǎn):
幼兒園大操場(chǎng)
活動(dòng)目標(biāo):
通過(guò)開展圣誕親子同樂(lè)活動(dòng),讓幼兒與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)慶圣誕迎新年的快樂(lè),加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流,增加老師與家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì)。培養(yǎng)幼兒參加體育運(yùn)動(dòng)的興趣,親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。
活動(dòng)主題:
圣誕大家樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程:
一、主持人致開幕詞并宣布運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)。
入場(chǎng)方式:以運(yùn)動(dòng)會(huì)主題曲為音樂(lè)背景,以班級(jí)方隊(duì)為序依次入場(chǎng)。各班可以在經(jīng)過(guò)主席臺(tái)時(shí)喊出自己的運(yùn)動(dòng)會(huì)口號(hào),各班制作一面班牌,選一名幼兒手拿班牌走在隊(duì)伍的最前面。
入場(chǎng)口號(hào):
鍛煉身體,保衛(wèi)祖國(guó)。
鍛煉身體,建設(shè)祖國(guó)。
團(tuán)結(jié)合作,加油加油!
圣誕快樂(lè),加油加油!
二、集體表演《鈴兒響叮當(dāng)》、《小星星》。
三、親子活動(dòng)開始
1、跳圈
父(母)子同時(shí)依次向前各跳至一圈內(nèi),然后將后面一只圈放至前面,如此依次進(jìn)行至終點(diǎn),先到者為勝。
材料:小塑料圈15個(gè)。
2、運(yùn)禮物
父(母)馱著幼兒拿著禮物袋跑向終點(diǎn),將禮物放進(jìn)禮物袋背著返回起點(diǎn),速度快者為勝利。
材料:禮物袋5只,皮球30只,籃子10只,圣誕老人帽子大、小各10個(gè)。
3、羊角球
父(母)從起點(diǎn)運(yùn)球前行至場(chǎng)地小間交給孩子,孩子騎在羊角球上跳回到終點(diǎn),先到者為勝。
材料:羊角球5只。
4、二人三足行
父(母)子二人把相靠?jī)蓷l腿用布條扎住,走到終點(diǎn),先到者為勝。
材料:紅帶子10根。
5、搶椅子
由六名幼兒和家長(zhǎng)為一小組,將比幼兒數(shù)目少1的椅子擺成圓圈,在鼓聲小開始圍繞圓圈向同一個(gè)方向跑步。鼓聲停,家長(zhǎng)則抱著幼兒開始搶椅子,未搶到椅子的家庭離開場(chǎng)地,然后減少椅子繼續(xù)游戲,最后留在場(chǎng)地的家庭為勝。
材料:椅子30個(gè),鼓一架。
6、袋鼠跳
幼兒鉆進(jìn)袋小,父(母)手提袋口前進(jìn)跳,先到者為勝。
材料:布袋10只。
7、抓尾巴
家長(zhǎng)馱著孩子,孩子腰間系著尾巴,孩子在家長(zhǎng)的走動(dòng)下去抓其他家庭孩子的尾巴,未被抓到尾巴的一組為勝。
材料:5個(gè)尾巴。
8、坐花轎貼五官(全家三人)
爸爸媽媽抬著孩子拿一種五官,孩子來(lái)操作粘貼后返回,由第二個(gè)家庭繼續(xù)抬花轎貼五官,速度最快、完成最好的班級(jí)屬于優(yōu)勝者。
材料:圣誕老人頭像,五官。
活動(dòng)結(jié)束
集體表演《新年好》,在《圣誕快樂(lè)》的歌聲小結(jié)束活動(dòng)。
幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案大班 篇6
“圣誕節(jié)”是孩子們喜歡的節(jié)日。每年12月剛到,各大商場(chǎng)、店面就布置一新,孩子們就會(huì)打聽關(guān)于圣誕節(jié)的事情,既然孩子們這么感興趣,就和他們一起過(guò)個(gè)快樂(lè)的圣誕節(jié)吧!希望通過(guò)活動(dòng)能給孩子們帶來(lái)歡樂(lè)。我們將“迎圣誕”的宗旨定為:快樂(lè)、創(chuàng)新、感動(dòng)、關(guān)愛(ài)。
環(huán)境創(chuàng)設(shè):
1、收集有關(guān)《圣誕》主題的音樂(lè)、卡片、圖書、故事和flash。
2、收集有關(guān)圣誕節(jié)的裝飾品、食品、卡片、圖片等進(jìn)行圣誕節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
3、jingle bells(鈴兒響叮當(dāng))碟片。
4、多功能廳門口放圣誕老人一個(gè),歡迎幼兒;大廳內(nèi)放圣誕樹;舞臺(tái)背景掛圣誕噴繪、四周墻壁掛圣誕飾品。
5、幼兒每人一頂圣誕帽。
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解圣誕老人、圣誕樹的由來(lái),感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛。
2、通過(guò)游戲、表演節(jié)目等活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。
活動(dòng)過(guò)程:
一、活動(dòng)導(dǎo)入
1、聆聽節(jié)奏樂(lè)《鈴兒響叮當(dāng)》。
2、請(qǐng)幼兒相互交流自己過(guò)圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn),說(shuō)說(shuō)為什么喜歡圣誕節(jié)。
3、欣賞ppt《圣誕節(jié)的由來(lái)》,介紹圣誕節(jié)的由來(lái)。
二、游戲:你我同樂(lè)
1、雪花飛飛
2、圣誕老人送禮物
3、灌籃高手
4、蹲蹲樂(lè)
5、猴子賣桃
三、表演節(jié)目
1、圣誕節(jié)來(lái)了,我們準(zhǔn)備了許多好看的節(jié)目,一起看看吧!
2、幼兒表演童話節(jié)目。
四、祝福送給好朋友
1、圣誕節(jié)來(lái)了,你想和誰(shuí)分享這個(gè)節(jié)日呢?
2、每人拿一件小禮物,送給好朋友,說(shuō)句好聽的話。
3、和朋友將圣誕禮物掛在大大的圣誕樹上。
幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案大班 篇7
第一幕:圣誕前夜(4分55秒)
音樂(lè):賣火柴的小女孩
老師:一切都是那么的安靜,房子,街道,還有雪花。隱約能聽到人們?cè)诩覛g聚時(shí)快樂(lè)的笑聲,路人匆匆,雪花紛飛。只有一個(gè)獨(dú)孤且微弱的聲音在哀救:
學(xué)生:Sir,MerryChristmas,doyouwantsomematches?Sir,doyouwantsomematches?Sirsirwait
老師:她有許多火柴,全部都包在一個(gè)舊圍裙里,手里拿著幾跟。她沿街叫賣,但是沒(méi)有一個(gè)人理她。他又餓又凍的往前走,雪花落在金黃的長(zhǎng)發(fā)上。
學(xué)生:(孩子隨著音樂(lè)跳舞邊說(shuō))。Sir,doyouwantsomematches.Sirsirwait
老師:小女孩走到一戶人家的窗下。是一棵圣誕樹。她大聲叫到。
學(xué)生:Christmastree,Christmastree.
老師:她劃著一根火柴。
學(xué)生:Mommy,look,IhaveaChristmastree.IhaveaChristmastree.Ohno.
老師:小女孩失望極了,急忙劃著了兩根火柴。
學(xué)生:Mommy,look,thistime,Ihaveaturkeyandmanypresents.
老師:這次小女孩叢容地劃著了所有的火柴。眼前一片光明。媽媽出現(xiàn)了。
學(xué)生:Mommy,mommy,Icanseeyou.Icanseeeverything.please,pleasebringmebacktoyou.MommyIloveyou.(慢慢躺在地上)
老師A:(小女孩,她,死了。小臉上留下了微微的笑容,她終于和她的媽媽去了幸福的地方。
老師B:同時(shí),老師B走到小女孩面前,跪下,把她抱在懷里,起立,走到中間,別的孩子也起立跟著老師一起走到中間。老師B輕輕地親小女孩的臉頰。小女孩復(fù)活,從老師B懷里走下來(lái)和其他小朋友一起去找到自己的爸爸媽媽。
老師A:圣誕節(jié)是全家團(tuán)聚的時(shí)候,每個(gè)人都能得到一個(gè)禮物,但同時(shí)有更多的人們得不到禮物?,F(xiàn)在請(qǐng)大家把眼睛閉起來(lái)一起為他們默默地祈禱,其實(shí)這種發(fā)自內(nèi)心的祈禱才是最寶貴的禮物。
第二幕:圣誕節(jié)快樂(lè)(2分26秒)
(音樂(lè))WewishyouaMerryChristmas
隨著音樂(lè),所有的老師向家長(zhǎng)及小朋友們發(fā)放小禮物,并且互相擁抱問(wèn)候:MerryChristmas.圣誕快樂(lè)。
第三幕:午夜鐘聲(4分54秒)
老師:(老師和小朋友提前編舞,舞的內(nèi)容就是老師旁白的內(nèi)容,音樂(lè)SilentNight)圣誕節(jié)這天,小朋友是最高興的了。他們得到了禮物,更重要的是他們得到了祝福,同時(shí)也祝福了他們。午夜降臨,所有的小朋友都掏出來(lái)自己喜歡的祙子掛在了床頭,然后甜蜜地睡著了。老師們扮演圣誕老人,悄悄地走來(lái)給每只小補(bǔ)祙子放了一個(gè)禮物。微笑地看看孩子,繼續(xù)給別人小朋友發(fā)禮物。最后,圣誕老人悄悄地坐在小鹿雪翹上飛走了。
第四幕:圣誕節(jié)的早晨(1分21秒)老師:第二天,也就是圣誕節(jié)的早晨,小朋友們?nèi)嘀请鼥V的小眼睛起來(lái)了。突然發(fā)現(xiàn)了好多好多的禮物,他們太高興了。他們站在一起,一起感謝圣誕老人的祝福。小朋友交換禮物。
幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案大班 篇8
活動(dòng)名稱:
我們的圣誕節(jié)
活動(dòng)時(shí)間:
20xx年12月
活動(dòng)地點(diǎn):
多功能廳
活動(dòng)對(duì)象:
所有幼兒、教師
活動(dòng)宗旨:
“圣誕節(jié)”是孩子們喜歡的節(jié)日。每年12月剛到,各大商場(chǎng)、店面就布置一新,孩子們就會(huì)打聽關(guān)于圣誕節(jié)的事情,既然孩子們這么感興趣,就和他們一起過(guò)個(gè)快樂(lè)的圣誕節(jié)吧!希望通過(guò)活動(dòng)能給孩子們帶來(lái)歡樂(lè)。
我們將“迎圣誕”的宗旨定為:快樂(lè)、創(chuàng)新、感動(dòng)、關(guān)愛(ài)
環(huán)境創(chuàng)設(shè):
1、收集有關(guān)《圣誕》主題的音樂(lè)、卡片、圖書、故事和flash。
2、收集有關(guān)圣誕節(jié)的裝飾品、食品、卡片、圖片等進(jìn)行圣誕節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
3、Jingle Bells(鈴兒響叮當(dāng))碟片。
4、多功能廳門口放圣誕老人一個(gè),歡迎幼兒;大廳內(nèi)放圣誕樹;舞臺(tái)背景掛圣誕噴繪、四周墻壁掛圣誕飾品。
5、幼兒每人一頂圣誕帽。
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解圣誕老人、圣誕樹的由來(lái),感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛。
2、通過(guò)游戲、表演節(jié)目等活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。
活動(dòng)過(guò)程:
一、活動(dòng)導(dǎo)入
1、聆聽節(jié)奏樂(lè)《鈴兒響叮當(dāng)》。
2、請(qǐng)幼兒相互交流自己過(guò)圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn),說(shuō)說(shuō)為什么喜歡圣誕節(jié)。
3、欣賞PPT《圣誕節(jié)的由來(lái)》,介紹圣誕節(jié)的由來(lái)。
二、游戲:你我同樂(lè)
1、雪花飛飛
2、圣誕老人送禮物
3、灌籃高手
4、蹲蹲樂(lè)
5、猴子賣桃
三、表演節(jié)目
1、圣誕節(jié)來(lái)了,我們準(zhǔn)備了許多好看的節(jié)目,一起看看吧!
2、幼兒表演童話節(jié)目。
四、祝福送給好朋友
1、圣誕節(jié)來(lái)了,你想和誰(shuí)分享這個(gè)節(jié)日呢?
2、每人拿一件小禮物,送給好朋友,說(shuō)句好聽的話。
3、和朋友將圣誕禮物掛在大大的圣誕樹上。
幼兒園托小班半日活動(dòng)方案1000字
在本文中編輯將分享一些與“幼兒園托小班半日活動(dòng)方案”相關(guān)的內(nèi)容,希望您能夠?qū)⑦@篇文章分享給您的朋友們一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。計(jì)劃是為了更好地去安排事情的發(fā)展和走向,當(dāng)我們想要做某一個(gè)項(xiàng)目時(shí)。我們就要為上級(jí)準(zhǔn)備幾份工作方案以供參考,一個(gè)方案的誕生,一般都是想法在前而表述在后。
幼兒園托小班半日活動(dòng)方案 篇1
一、來(lái)園活動(dòng)晨間接待
1、幼兒情緒愉快,積極地來(lái)園參加活動(dòng),主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)。
2、提醒幼兒用肥皂洗手,
3、教師為幼兒做好二次晨撿工作,認(rèn)真做好帶藥記錄。
晨間檢查
1、教師為幼兒做好二次晨檢工作,做到一摸二看三問(wèn)四查。發(fā)現(xiàn)指甲長(zhǎng)幫助修剪。
2、教師認(rèn)真觀察幼兒精神狀況,發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反映或及時(shí)通知家長(zhǎng)。
二、晨間活動(dòng)室內(nèi)活動(dòng):
1、教師引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的區(qū)角,提醒幼兒在區(qū)角內(nèi)不大聲說(shuō)話。
2、教師提醒幼兒根據(jù)區(qū)角限定人數(shù)進(jìn)區(qū)活動(dòng)。
3、教師引導(dǎo)幼兒玩娃娃家時(shí)分好自己所扮演的角色,知道自己要做哪些事情。
4、教師以:"小病人"的身份引導(dǎo)幼兒正確去醫(yī)院看病的規(guī)則,進(jìn)一步知道醫(yī)生要為病人做哪些檢查。
5、教師注意觀察幼兒活動(dòng)情況,幼兒遇到問(wèn)題時(shí),給幼兒自行解決問(wèn)題的時(shí)間,必要時(shí)教師以角色投入其中幫助。
6、提醒幼兒收玩具時(shí)主動(dòng)把自己負(fù)責(zé)的區(qū)角內(nèi)的物品放好歸位
戶外活動(dòng)
1、幼兒自選玩具,教師引導(dǎo)其游戲
2、樂(lè)意與同伴一起玩玩具,不爭(zhēng)玩具,
3、教師帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行活動(dòng)。
4、注意觀察幼兒的活動(dòng)量,及時(shí)為幼兒增減衣物。
三、早操:
1、聽到音樂(lè)后,輕輕地收拾玩具,把玩具放到指定的位置上
2、幼兒整齊的站好做操的隊(duì)形
3、幼兒積極愉快的和教師聽音樂(lè)、按口令做操
4、帶操教師口號(hào)響亮,精神飽滿,教師及時(shí)為幼兒增減衣物。
四、晨間談話:
1、對(duì)幼兒晨間活動(dòng)情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
2、對(duì)表現(xiàn)好的幼兒給予鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)并提出要求。
五、生活活動(dòng):
入廁洗手
1、幼兒主動(dòng)排隊(duì)小便,在洗手間內(nèi)不奔跑,并小心地滑。
2、幼兒洗手時(shí)不推不擠、不玩水,把水龍頭關(guān)緊,并拿小毛巾擦手。
喝水點(diǎn)心
1、安靜有序的拿自己小杯子喝水,教師引導(dǎo)幼兒天熱多喝水。并用計(jì)數(shù)卡計(jì)數(shù)。
2、教師告訴幼兒點(diǎn)心名稱,幼兒安靜的吃點(diǎn)心,保持桌面、地面的整潔。
六、教育教學(xué)活動(dòng):科學(xué)
活動(dòng)名稱:糖果寶寶
活動(dòng)目標(biāo):
1、可以愉快的參加活動(dòng)
2、可以按形狀分類
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)幫助別人
活動(dòng)準(zhǔn)備;
1、PPT圖片
2、正方形、圓形卡片活動(dòng)過(guò)程:
一、談話導(dǎo)入
1、教師:小朋友們,你們吃過(guò)糖果嗎?
2、你吃過(guò)的糖果是什么味道的?
3、你們吃的糖果是什么形狀的?(幼兒回答)(教師小結(jié):原來(lái)小朋友們吃過(guò)這么多樣的糖果。有香蕉味的、西瓜味的····)
二、出示糖果圖片教師:今天崔老師也帶來(lái)了很多的糖果圖片我們一起來(lái)看一看(觀看PPT糖果圖片)(教師小結(jié):這些糖果真好看,特別的好吃)
三、操作活動(dòng)
1、教師:今天有兩個(gè)糖果寶寶找不到自己的家了,我們一起來(lái)幫幫它吧,(教師誰(shuí)來(lái)幫助糖果寶寶,引導(dǎo)幼兒幫助別人)
2、教師:糖果寶寶回家的時(shí)候要說(shuō)一句話才能回家,你們看一看崔老師是怎么幫助糖果寶寶回家的。(如圓形糖果寶寶,圓形寶寶圓形寶寶要回圓形的家)幼兒跟教師學(xué)習(xí)教師請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)示范3、教師請(qǐng)所有幼兒面向桌子,幫助糖果寶寶回家(教師查看)
4、教師:小朋友們真棒,將糖果寶寶都送回了家。(PPT圖片)
四、教育活動(dòng)
教師:小朋友們你們知道嗎。糖果寶寶走的時(shí)候跟崔老師說(shuō)了一句話你們想知道嗎?他讓我告訴小朋友們雖然糖果好吃,但是要少吃一點(diǎn),而且吃完糖果要刷牙、漱口。你們能不能做到???小朋友們真棒。(PPT圖片)
活動(dòng)延伸:引導(dǎo)幼兒找一找教室里的正方形、圓形物體
七、生活活動(dòng):
入廁安靜有序的小便,不擁擠,不打鬧,注意安全。
洗手洗手時(shí)提醒幼兒卷起袖子,幼兒洗手時(shí)不推不擠、不玩水,把水龍頭關(guān)緊,并拿小毛巾擦手。
喝水教師引導(dǎo)幼兒多喝水,有人安靜有序的拿自己的小杯子喝水,并用計(jì)數(shù)卡計(jì)數(shù)。
八、戶外活動(dòng):
游戲名稱:看標(biāo)志爬游戲目標(biāo):
1、幼兒能愉快的和同伴一起做游戲,體驗(yàn)共同游戲的快樂(lè)2、幼兒在游戲中與同伴友好相處。
游戲規(guī)則:
1、教師手里有兩朵花,一個(gè)紅顏色、一個(gè)黃顏色。當(dāng)教師舉起紅顏色的花幼兒快速往前爬,當(dāng)教師舉起黃顏色的花幼兒就必須往后退,看誰(shuí)先到終點(diǎn)誰(shuí)就贏了。
自由活動(dòng)幼兒玩大型玩具教師查看所有幼兒。注意幼兒的安全,及時(shí)為幼兒增減衣物。
九、生活活動(dòng):
小便洗手
1、幼兒有秩序的進(jìn)衛(wèi)生間小便洗手,在洗手間內(nèi)不大聲說(shuō)話。
2、洗手時(shí)提醒幼兒袖子卷起來(lái),幼兒洗手時(shí)不推不擠、不玩水,把水龍頭關(guān)緊,并拿小毛巾擦手。
2、喝水
1、安靜有序的拿自己的杯子喝水,喝水時(shí)不說(shuō)話,不打鬧,以免嗆到。
2、喝完后水杯放在自己的杯架上,并用計(jì)數(shù)卡計(jì)數(shù)。
午餐
1、教師告訴幼兒午餐食譜,請(qǐng)值日生發(fā)勺子。
2、午餐不挑食,不掉飯粒,保持桌面的整潔。
幼兒園托小班半日活動(dòng)方案 篇2
活動(dòng)時(shí)間:
20xx-12-31
活動(dòng)地點(diǎn):
小一班教室
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、準(zhǔn)備好的節(jié)目
2、場(chǎng)地布置;音響準(zhǔn)備
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)多種形式的表演,讓家長(zhǎng)了解孩子一學(xué)期以來(lái)所學(xué)的本領(lǐng)以及各方面的進(jìn)步。
2、培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格,學(xué)習(xí)在他人面前大膽地表演表現(xiàn),增強(qiáng)孩子的自信心。
活動(dòng)過(guò)程:
一、開場(chǎng)白:
各位爸爸媽媽,爺爺奶奶,大家好!首先歡迎在座的每一位家長(zhǎng)的到來(lái),你們的到來(lái)是對(duì)孩子的一種重視,是對(duì)老師工作的一種肯定,在這我代表小班年級(jí)組的所有老師表示感謝,今天把大家請(qǐng)來(lái)主要是向大家回報(bào)孩子本學(xué)期在幼兒園學(xué)到的新的本領(lǐng),他們學(xué)會(huì)了許多日常生活行為習(xí)慣,學(xué)會(huì)了怎么坐,學(xué)會(huì)了自己吃飯;自己?jiǎn)为?dú)睡覺(jué);學(xué)會(huì)了穿脫折疊衣褲;學(xué)會(huì)了念兒歌、畫畫、唱歌、表演節(jié)目等等。
今天的活動(dòng)我們小朋友會(huì)通過(guò)多種形式的表演來(lái)向各位家長(zhǎng)展示他們?cè)谶@短短一學(xué)期中的所學(xué),你們會(huì)在今天這短短的半日活動(dòng)中看到他們的成長(zhǎng).看到他們的進(jìn)步,請(qǐng)爸爸媽媽爺爺奶奶不要忘了給我們的寶寶一些鼓勵(lì)的掌聲!今天的匯報(bào)演出分兩場(chǎng),第一場(chǎng)是由我們小朋友以集體和小組的形式表演,第二場(chǎng)是以游戲和新活動(dòng)的形式和孩子一起互動(dòng),體驗(yàn)親子之間的默契所帶來(lái)的快樂(lè)
二、節(jié)目表演
第一場(chǎng):說(shuō)唱歌表演
藝術(shù)主要是培養(yǎng)小朋友喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),能夠大膽的表現(xiàn)自己的情感,能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表演,接下來(lái)請(qǐng)欣賞由小一班全體小朋友為大家表演歌曲大聯(lián)唱。
(一)歌曲大聯(lián)唱(全體幼兒)
1、春天歌
2、小小蛋兒把門開
3、找朋友
4、兩只小小鴨
5、找小貓
6、小金魚
7、兩只小象
語(yǔ)言主要是培養(yǎng)小朋友的語(yǔ)言組織能力,語(yǔ)言表達(dá)能力;能通過(guò)語(yǔ)言的鍛煉大膽的與人交談;能用普通話說(shuō)出自己想說(shuō)的事,接下來(lái)請(qǐng)欣賞由小一班的小朋友以小組的形式表演兒歌大聯(lián)說(shuō)。
(二)兒歌聯(lián)說(shuō)(小組表演)
1、第一組:(兒歌);上學(xué)精神好
2、第二組:(兒歌);快樂(lè)花園
3、第三組:(兒歌);含羞草
4、第四組:(兒歌);我的老師
5、第五組:(兒歌);數(shù)青蛙
6、第六組:(兒歌);賽龍舟
7、第七組:(兒歌);夏天到
8、第八組:(兒歌);我的媽媽
第二場(chǎng):游戲活動(dòng)
《幼兒園教育綱要》中明確指出:動(dòng)態(tài)有趣的”游戲化”活動(dòng)是讓幼兒自由探索發(fā)現(xiàn)建立體驗(yàn).溝通.創(chuàng)造.的學(xué)習(xí)過(guò)程,是幼兒學(xué)習(xí)的重要途徑之一
(一)全體家長(zhǎng)與幼兒一起做親子操:《親子韻律操》
1.游戲一:運(yùn)水大隊(duì)(量的比較)
目的:
1.訓(xùn)練大肢體與小肌肉的平衡能力。
2.通過(guò)觀察判斷容量的多少。
準(zhǔn)備:
1.2個(gè)杯子2個(gè)水桶,1個(gè)大臉盆
2.錄音機(jī),音樂(lè)帶
玩法:
1.請(qǐng)兩隊(duì)幼兒采用接力的方式用杯子在大臉盆中舀水,端至水桶中再將杯子交給下一個(gè)幼兒。
2.提醒幼兒在進(jìn)行中小心不要把水濺出來(lái)。
3.音樂(lè)聲停止后。活動(dòng)即將結(jié)束。
4.活動(dòng)后將兩個(gè)杯子放在一起,比較水位高低,判斷那邊的水較多,若是水位差不多就將水倒進(jìn)相同的杯子里,看看能倒進(jìn)幾北,并帶領(lǐng)幼兒點(diǎn)數(shù)杯子數(shù)目,來(lái)做判斷。
2.游戲二:《拋接球》
目的:
A.練習(xí)幼兒的投擲能力。
B.復(fù)習(xí)鞏固幼兒對(duì)物體點(diǎn)數(shù)的能力。
準(zhǔn)備:球若干,圍裙,帶有數(shù)字的籃子
玩法:
A.幼兒與家長(zhǎng)面對(duì)面站好,間距為3米。
B.幼兒取球拋,家長(zhǎng)用圍裙接住球,然后和幼兒一起點(diǎn)數(shù)接到的球,放到數(shù)字X的籃子里
規(guī)則:以一分鐘為限,看誰(shuí)接到的球最多的家庭獲勝。
3.游戲三:《桃花朵朵開》
目的:
1.借助對(duì)桃花花朵的認(rèn)識(shí),加強(qiáng)點(diǎn)數(shù)與數(shù)量的對(duì)應(yīng)。
2.學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則。
準(zhǔn)備:
1.紅.藍(lán).黃.牌卡數(shù)張,數(shù)字卡.點(diǎn)數(shù)卡.輕快的音樂(lè)帶。
2.桃花圖卡。
玩法:
1.先請(qǐng)幼兒分別來(lái)抽顏色牌卡(紅、黃、蘭)
2、教師播放音樂(lè)帶,幼兒必須在音樂(lè)聲停止前,找到同顏色牌卡的伙伴,而且緊緊相擁結(jié)合成一朵桃花。
3、音樂(lè)停止后,未組合好的一組即將遭淘汰。
4、結(jié)合好后,幼兒即將目測(cè)方式猜測(cè)哪一朵桃花花瓣數(shù)最多。
(1)以報(bào)數(shù)的方式比較多少
(2)最快找出正確數(shù)張卡的組測(cè)未獲勝
4.游戲四:《擊鼓傳球》
目的:
A.鍛煉小朋友與家長(zhǎng)的反應(yīng)能力。
B.復(fù)習(xí)鞏固《弟子規(guī)》所學(xué)的句子,漢字。
C.復(fù)習(xí)鞏固教學(xué)中的所學(xué)知識(shí)(各領(lǐng)域中的知識(shí))
準(zhǔn)備:球一個(gè),《弟子規(guī)》中的句卡,字卡.愛(ài)心卡。
玩法:
A.幼兒坐在家長(zhǎng)的腿上,當(dāng)鼓開始敲響,家長(zhǎng)之間互相傳球。
B.當(dāng)鼓聲停止,球停在哪個(gè)家庭面前,哪個(gè)家長(zhǎng)就帶著孩子一起去愛(ài)心小屋尋找自己的愛(ài)心,并將自己的愛(ài)心秘密告訴大家。
注:愛(ài)心背后藏著漢字,以及老師希望小朋友們表演的節(jié)目(內(nèi)容與所學(xué)知識(shí)有關(guān))
(二)全體幼兒集體背誦《弟子規(guī)》,
三、家長(zhǎng)代表發(fā)言,分享教育成功經(jīng)驗(yàn)以及孩子在這一學(xué)期中的成長(zhǎng)變化,老師的工作成績(jī)。
四、與家長(zhǎng)交流
1、教師總結(jié)本次幼兒的匯報(bào)情況,幷表?yè)P(yáng)積極支持配合幼兒園工作的家長(zhǎng)。
2、家長(zhǎng)提出寶貴意見(jiàn)。
幼兒園托小班半日活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)目標(biāo):
1加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活和學(xué)習(xí)情況。
2聽取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,更好地開展各項(xiàng)教育保護(hù)工作。
三。培養(yǎng)孩子在**面前大膽地表達(dá)自己。
二、活動(dòng)時(shí)間:
8: 2015年5月5日上午00時(shí)至10時(shí)50分
三、活動(dòng)地點(diǎn):
小班活動(dòng)室
四、活動(dòng)流程:
(一)、入園
3、 幼兒自選活動(dòng),能安靜的進(jìn)行桌面游戲。
(二)、戶外活動(dòng)
1戶外可選:提供球、彩板、沙袋等玩具
2、 集中游戲:《色盤跳跳跳》,通過(guò)游戲加強(qiáng)幼兒對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)。
3、早操:能步伐均勻的進(jìn)行隊(duì)列變換,要求幼兒在做操時(shí)按節(jié)奏做操,動(dòng)作正確有力度,注意力集中三)、集體教學(xué)活動(dòng):
活動(dòng)名稱:河馬刷牙
活動(dòng)目標(biāo):1。閱讀**,根據(jù)線索猜測(cè)和理解兒歌的內(nèi)容。
2、口齒清楚地跟讀并大聲念誦兒歌。
活動(dòng)重點(diǎn):清晰地跟讀兒歌。
活動(dòng)困難:知道早晚刷牙,養(yǎng)成良好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:1、掛圖:《河馬刷牙》。
2、cd:《河馬刷牙》。
活動(dòng)過(guò)程:
一、問(wèn)好。
----小朋友你們?cè)缟喜坏茨?,還要干嘛?(做刷牙動(dòng)作)
2.請(qǐng)一起觀察掛圖,猜猜并告訴**內(nèi)容。
----畫面中有哪倆個(gè)動(dòng)物呀?
----它們分別在干什么呀?你從**看出來(lái)的?
----河馬為什么要刷牙呢?
3、 聽cd,觀察**,了解兒歌的內(nèi)容。
----河馬是怎樣刷牙的?為什么河馬需要其他朋友幫他刷牙?
----刷牙時(shí)河馬的聲音是什么?誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)?
4、 請(qǐng)跟著老師讀兒歌(用河馬和鳥的聲音)。
五、請(qǐng)幼兒分角色表演河馬刷牙。
1、請(qǐng)個(gè)別幼兒和老師合作表演。請(qǐng)幼兒表演河馬,老師扮演小鳥,在幼兒面前模仿刷牙的動(dòng)作,如上下刷一刷、左右刷一刷。
----請(qǐng)一位小朋友來(lái)扮演河馬,我扮演小鳥來(lái)給河馬刷刷牙,其他小朋友念兒歌。
2讓幾個(gè)孩子扮演鳥,讓其他孩子扮演河馬。玩鳥的孩子在河馬面前模仿刷牙。扮演河馬的幼兒要念兒歌。
活動(dòng)延伸:1、請(qǐng)幼兒回去和家長(zhǎng)一起表演《河馬刷牙》。
2請(qǐng)主動(dòng)刷牙,知道保護(hù)牙齒的重要性。
活動(dòng)名稱:一起布置教室。
活動(dòng)目標(biāo):識(shí)別并復(fù)制物體顏色排列的aabbaabb圖案。
活動(dòng)重難點(diǎn):對(duì)物體顏色排列的aabbaabbaabb模式進(jìn)行識(shí)別和復(fù)制。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、《我的數(shù)學(xué)》第12頁(yè)。
2教師用任意兩種顏色的彩色紙剪成相同的圖形(如星星、小鳥、月亮、樹葉),共4種圖形。
3、細(xì)繩、膠帶、剪刀等。
活動(dòng)過(guò)程:
1、教師在教學(xué)白板上用兩種顏色的同一種圖形(如星星)粘貼出aabbaabbaabb的模式,請(qǐng)幼兒識(shí)別。
--你能看到這些星星的排列順序嗎?
——這些星星是按照藍(lán)色、藍(lán)色、黃色、黃色,藍(lán)色、藍(lán)色、黃色、黃色,藍(lán)色、藍(lán)色、黃色、黃色的規(guī)律排列的。
2、請(qǐng)幼兒分組根據(jù)aabbaabbaabb的模式制作吊飾,教師巡回指導(dǎo)。
(1)將孩子們分成4組,給每組一串,用繩子將繩子的末端粘在桌子的邊緣。
(2)、請(qǐng)幼兒將兩種顏色的同一種圖形的一端按照aabbaabbaabb的模式粘貼在繩子上,如紅色月亮、紅色月亮、藍(lán)色月亮、藍(lán)色月亮,紅色月亮、紅色月亮、藍(lán)色月亮、藍(lán)色月亮,紅色月亮、紅色月亮、藍(lán)色月亮、藍(lán)色月亮
3.請(qǐng)分享每組制作的掛飾,并告訴我們掛飾的顏色規(guī)則。
——你們組制作的是什么吊飾呀?
--這些葉子的排列有什么特別的地方嗎?
——樹葉的顏色是黃色、黃色、白色、白色,黃色、黃色、白色、白色,黃色、黃色、白色、白色
1、教師幫幼兒把制作好的吊飾一起掛在教室中。
2、請(qǐng)幼兒打開《我的數(shù)學(xué)》第12頁(yè),請(qǐng)幼兒看看火車的車廂顏色是怎么排列的,并根據(jù)其規(guī)律給空白的火車車廂涂色;按照同樣方法給柵欄涂色。
(四)、區(qū)角活動(dòng)
活動(dòng)目標(biāo):
1他們可以選擇自己喜歡的活動(dòng)區(qū)域,并且有一定的堅(jiān)持性。
2、會(huì)對(duì)自己所玩的區(qū)域進(jìn)行介紹。
重點(diǎn)指導(dǎo):益智區(qū)、生活坊、手工作坊。
(5)、集體教學(xué)活動(dòng):
(六)、家長(zhǎng)填寫反饋意見(jiàn)表。
(7) 家長(zhǎng)不吃早飯就離開幼兒園。
幼兒園托小班半日活動(dòng)方案 篇4
一、來(lái)園活動(dòng)
1、晨間接待:熱情地接待每一位幼兒,穩(wěn)定個(gè)別幼兒的情緒。
2、區(qū)域活動(dòng):開放娃娃家、聰明寶貝屋、圖畫區(qū)、建筑區(qū)、閱讀區(qū)、音樂(lè)空間站等讓幼兒自由選擇。
重點(diǎn)指導(dǎo):建筑區(qū)。引導(dǎo)幼兒運(yùn)用圍合與壘高的方法建構(gòu)動(dòng)物樂(lè)園。
二、晨間體鍛
1、隊(duì)列隊(duì)形:幼兒練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走,要求動(dòng)作協(xié)調(diào)。。
2、分散活動(dòng):提供毛巾包、彩球、飛盤、塑圈、小手爬、小尾巴、方向盤、乒乓板等讓幼兒自選。
重點(diǎn)指導(dǎo):鉆山洞。要求:幼兒練習(xí)手腳著地爬。
3、集體活動(dòng):小孩小孩真愛(ài)玩。練習(xí)聽指令做動(dòng)作。
4、提醒和幫助個(gè)別幼兒脫衣服,調(diào)節(jié)活動(dòng)量,并提醒幼兒注意安全。
三、盥洗、點(diǎn)心:
1、洗手時(shí)提醒、幫助幼兒把袖子卷起來(lái),用肥皂洗手、沖洗干凈,用自己的毛巾擦干。
2、吃點(diǎn)心時(shí),提醒幼兒吃一口餅干,喝一口牛奶,盡量保持桌面和地面的整潔。
3、自由活動(dòng):幼兒自由選擇玩具和游戲,與同伴友好的玩。
四、教學(xué)活動(dòng)
語(yǔ)言活動(dòng):創(chuàng)可貼小熊
藝術(shù)活動(dòng):冰糖葫蘆
五、親子游戲
自然觀察智能游戲:
幼兒園托小班半日活動(dòng)方案 篇5
來(lái)園接待
1、熱情接待幼兒,指導(dǎo)幼兒進(jìn)班先洗手。
2、鼓勵(lì)幼兒自己結(jié)伴游戲。
8:20~9:50
運(yùn)動(dòng)與生活活動(dòng)
區(qū)域名稱:三號(hào)場(chǎng)地
觀察與指導(dǎo)要點(diǎn):
分散活動(dòng):鼓勵(lì)幼兒愉快地活動(dòng),會(huì)在老師提醒下休息。
集體游戲:小動(dòng)物快躲好
游戲目標(biāo):
1、聽信號(hào)走和跑。
2、喜歡和老師小朋友一起游戲。
游戲材料:
大喇叭一個(gè)
游戲玩法:
幼兒扮演小貓、小狗等小動(dòng)物,老師扮演媽媽,小動(dòng)物和媽媽捉迷藏。媽媽說(shuō):“我的寶寶快躲好,”大家躲起來(lái),媽媽一個(gè)一個(gè)找,找到的小動(dòng)物跟著媽媽,媽媽說(shuō):“沒(méi)找到的寶寶呢?”其余幼兒跑到媽媽這里。
點(diǎn)心自由活動(dòng)
觀察與指導(dǎo):幼兒學(xué)著自己取用點(diǎn)心,提醒幼兒吃完后自己放好杯碟擦嘴。
9:50~10:10
幼兒園托小班半日活動(dòng)方案 篇6
一、晨間活動(dòng)入園:
1、老師熱情接待幼兒,幼兒能主動(dòng)和老師小朋友打招呼。
二、吃早點(diǎn)入廁、洗手、吃點(diǎn)心
三、教育教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)
活動(dòng)目標(biāo):
1讓孩子們學(xué)會(huì)做禮貌的客人,練習(xí)用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交流。
2讓孩子們懂得做客的一些簡(jiǎn)單禮儀。
核心要素:
做客前約在先說(shuō)人數(shù)定時(shí)間如約至勿早晚小禮品人喜歡
入座后坐相端主人物不亂翻主人忙要適時(shí)先致謝再告辭
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.與本班的第一個(gè)孩子的家庭聯(lián)系以解決賓客事宜。
2. **兩部。
活動(dòng)過(guò)程:
1、 老師向孩子們介紹活動(dòng)內(nèi)容和簡(jiǎn)單要求。
老師要帶xx小朋友去xx小朋友家做客,比一比看誰(shuí)是最有禮貌的小客人。
2、 孩子們到xx兒童之家,在客人的過(guò)程中學(xué)習(xí)禮貌語(yǔ)言和簡(jiǎn)單的禮儀。
1. 學(xué)習(xí)有禮貌地問(wèn)候主人。
到了主人家輕輕地敲門,見(jiàn)了主人會(huì)禮貌地問(wèn)候,學(xué)說(shuō)“你好”。遇到不同的人會(huì)用適當(dāng)?shù)臉?biāo)題。
2. 學(xué)習(xí)有禮貌地與人交往。
(1) 對(duì)于主人的招待,如請(qǐng)客人坐,請(qǐng)客人喝茶,請(qǐng)客人吃東西,客人都要有禮貌地說(shuō)“謝謝”。
(2) 在別人家不隨便翻看,拿走別人的東西。在別人談話時(shí),不隨便插嘴。當(dāng)別人問(wèn)問(wèn)題時(shí),要慷慨地回答。說(shuō)話時(shí)聲音輕一點(diǎn),不大聲。
(3) 與主人要友愛(ài)相處。
(4) 學(xué)會(huì)禮貌地和主人道別。
(5) 臨走時(shí),向主人說(shuō)“xx,再見(jiàn)”,還可客氣地邀請(qǐng)別人去自己家做客。
三. 做客后進(jìn)行小結(jié),對(duì)幼兒在做客中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
小朋友在別人家做客時(shí)很有禮貌,會(huì)說(shuō)“您好”、“謝謝”、“再見(jiàn)”,并且不隨便亂拿別人的東西。以后去別人家也要做這些事,做一個(gè)有禮貌的小客人。
活動(dòng)延伸:
可通過(guò)角色扮演和行為辨析的方式對(duì)幼兒進(jìn)行拜訪做客的教育。
(1) 甜甜使勁敲門。她做得好嗎?
(2) 小客人進(jìn)來(lái)時(shí)沒(méi)有打招呼。對(duì)嗎?
(3) 亂翻主人東西好不好?應(yīng)該怎樣做?
四.戶外活動(dòng)
活動(dòng)目標(biāo):1。提高兒童跑跳能力。
2進(jìn)一步培養(yǎng)兒童的活動(dòng)規(guī)則意識(shí)。
三。在游戲中加強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的和諧關(guān)系。
4培養(yǎng)同伴之間的合作意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:一個(gè)大場(chǎng)地,20個(gè)呼啦圈(分成5個(gè)小組,每隊(duì)間隔4個(gè))
比賽規(guī)則:由親子一起跑到第一個(gè)圓圈處,家長(zhǎng)站在圈內(nèi),孩子將圈從家長(zhǎng)的腳下往上從父母頭上拿出來(lái),又一起跑到第二個(gè)圓圈處同樣將圈從腳下往上套,一直到4個(gè)圈都一樣玩。
到終點(diǎn)的家長(zhǎng)抱著自己的孩子跑回到起點(diǎn),拍一下后面親子的手,讓他們?cè)诮又兹Α?/p>
幼兒園托小班半日活動(dòng)方案 篇7
幼兒園小班家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)方案
引言:幼兒園教育是家庭教育的延伸,家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的重要伙伴。為了更好地促進(jìn)家?;?dòng),我園特別設(shè)計(jì)了一項(xiàng)半日開放活動(dòng),邀請(qǐng)小班的家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,與孩子共同體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
一、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
活動(dòng)將于每個(gè)月的第一個(gè)周六上午9點(diǎn)至11點(diǎn)在我園小班進(jìn)行。小班將成為家長(zhǎng)們與孩子共度寶貴時(shí)光的場(chǎng)所。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1. 親子游戲
我們將準(zhǔn)備一系列親子游戲,旨在增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的親密感。例如,家長(zhǎng)可以和孩子一起參加趣味競(jìng)賽,如拔河比賽、接力賽等,通過(guò)這樣的活動(dòng),孩子們將感受到家長(zhǎng)們的關(guān)懷與支持。
2. 教育主題分享會(huì)
我們將邀請(qǐng)專業(yè)的教育專家,為家長(zhǎng)們分享有關(guān)幼兒教育的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,家長(zhǎng)們將有機(jī)會(huì)了解到最新的教育理念和方法,可以從中得到一些幫助孩子成長(zhǎng)的有效建議。同時(shí),我們也鼓勵(lì)家長(zhǎng)們分享自己的育兒經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)家長(zhǎng)之間的交流和學(xué)習(xí)。
3. 親子手工制作
我們將為家長(zhǎng)和孩子準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的手工制作材料,家長(zhǎng)們可以和孩子一起動(dòng)手制作,培養(yǎng)他們的想象力和動(dòng)手能力。制作完成后,孩子們可以自豪地與家長(zhǎng)們分享自己的作品,并將其帶回家,作為紀(jì)念。
4. 幼兒園參觀
通過(guò)參觀學(xué)校的各個(gè)區(qū)域,包括教室、圖書館、操場(chǎng)等,家長(zhǎng)們可以更加深入了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境和日?;顒?dòng)。同時(shí),家長(zhǎng)們也可以與孩子的班主任和其他教師進(jìn)行交流,共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況和成長(zhǎng)發(fā)展。
5. 親子共讀
我們將為家長(zhǎng)與孩子準(zhǔn)備一些寓教于樂(lè)的繪本,倡導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子一同閱讀的習(xí)慣。在親子共讀的過(guò)程中,家長(zhǎng)可以與孩子一起分享閱讀的樂(lè)趣,培養(yǎng)孩子對(duì)書籍的興趣愛(ài)好,并與他們一同探索書中的世界。
三、活動(dòng)效果評(píng)估
1. 家長(zhǎng)反饋
我們將設(shè)立意見(jiàn)箱,鼓勵(lì)家長(zhǎng)們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后提出自己的建議和意見(jiàn)。同時(shí),也會(huì)組織家長(zhǎng)會(huì),聽取家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)的評(píng)價(jià)和反饋,以便我們進(jìn)一步改進(jìn)和完善。
2. 兒童表現(xiàn)
我們將通過(guò)觀察孩子們的表現(xiàn),了解他們對(duì)家長(zhǎng)參與活動(dòng)的態(tài)度和感受,并適時(shí)給予鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí),也可以通過(guò)繪畫、寫作等方式,讓孩子們表達(dá)對(duì)本次活動(dòng)的印象和感謝之情。
結(jié)語(yǔ):半日開放活動(dòng)是一種家園共育的有益嘗試,旨在增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的情感聯(lián)系,提高家庭教育的質(zhì)量。通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng),可以為家長(zhǎng)們提供一個(gè)了解孩子在幼兒園學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),讓家長(zhǎng)和幼兒園教師共同關(guān)注孩子的發(fā)展,并形成良好的教育合力。
幼兒園托小班半日活動(dòng)方案 篇8
幼兒園小班半日活動(dòng)方案設(shè)計(jì)
一、活動(dòng)主題:探索自然的奇妙之旅
活動(dòng)目的:通過(guò)自然主題的活動(dòng),激發(fā)幼兒對(duì)大自然的好奇心和探索欲望,培養(yǎng)他們的觀察力和動(dòng)手能力,促進(jìn)他們的綜合發(fā)展。
活動(dòng)內(nèi)容:
1. 早晨迎接活動(dòng):老師和幼兒一起唱起了《早安歌》,歡聲笑語(yǔ)中開始了一天的探索之旅。
2. 大自然的印跡:帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)花園或公園,在草坪上觀察并找尋大自然留下的印跡,比如樹的軀干上縱橫交錯(cuò)的螞蟻道路,草地上的螞蟻穴,甚至是大樹上的鳥巢等。
3. 自然材料的收集:在探索中,教師引導(dǎo)幼兒找尋樹葉、花瓣、石頭等自然材料,帶回課堂上進(jìn)行觀察和整理。
4. 自然材料的分類:在課堂上,教師向幼兒介紹了不同自然材料的特點(diǎn)和形態(tài),并組織幼兒一起將它們分成不同的類別,比如形狀、顏色等。
5. 自然材料的實(shí)驗(yàn):教師介紹了一些簡(jiǎn)單的自然材料實(shí)驗(yàn),比如將花瓣放入水中觀察顏色的變化,用水果皮制作簡(jiǎn)易的船只并觀察它們的浮力等。
6. 自然材料的創(chuàng)作:?jiǎn)l(fā)幼兒利用自然材料進(jìn)行創(chuàng)造性的活動(dòng),比如用樹葉拼貼成不同的圖案,用小石子制作表情符號(hào)等。
7. 自然材料的故事分享:鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的創(chuàng)作作品,編寫簡(jiǎn)單的故事并與小伙伴一起分享。
8. 自然材料的游戲:利用自然材料設(shè)計(jì)一些游戲活動(dòng),比如拋石子比賽、扔樹葉參加“風(fēng)的比賽”等,讓幼兒在游戲中鞏固探索的過(guò)程。
9. 結(jié)束活動(dòng):教師帶領(lǐng)幼兒一起回顧探索的過(guò)程,并鼓勵(lì)他們表達(dá)對(duì)大自然的感激之情。最后,一起唱起了《晚安歌》,為今天的探索之旅畫上一個(gè)美麗的句號(hào)。
活動(dòng)效果評(píng)價(jià):
通過(guò)這一系列的活動(dòng),幼兒在激發(fā)好奇心和探索欲望的同時(shí),培養(yǎng)了他們的觀察力和動(dòng)手能力。幼兒通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn),學(xué)會(huì)了用科學(xué)的方法來(lái)認(rèn)識(shí)自然材料,并在自然材料的創(chuàng)作中培養(yǎng)了想象力和創(chuàng)造力。同時(shí),通過(guò)合作游戲,幼兒學(xué)會(huì)了和小伙伴一起分享與合作,培養(yǎng)了社交技能和團(tuán)隊(duì)合作精神。
總結(jié):
幼兒園小班的半日活動(dòng)方案設(shè)計(jì)是要通過(guò)具體的主題活動(dòng),激發(fā)幼兒的興趣和主動(dòng)性,開展一系列的富有趣味性和可操作性的活動(dòng),以促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。本篇文章以探索自然的奇妙之旅為主題,通過(guò)觀察、收集、分類、實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)作、分享和游戲等活動(dòng)內(nèi)容,幫助幼兒認(rèn)識(shí)大自然,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、觀察力、想象力和創(chuàng)造力,并通過(guò)合作游戲培養(yǎng)了幼兒的社交技能和團(tuán)隊(duì)合作精神。這樣的活動(dòng)方案設(shè)計(jì)有助于激發(fā)幼兒對(duì)自然的好奇與熱愛(ài),促進(jìn)幼兒的綜合發(fā)展。
幼兒園托小班半日活動(dòng)方案 篇9
一、運(yùn)動(dòng)(晴雨兩用)
觀察與指導(dǎo)區(qū)域: 車類、平衡
場(chǎng)地:5號(hào)場(chǎng)地
材料:各類車子、障礙物、海洋圈、平衡木、平衡步道、過(guò)河石
觀察與指導(dǎo)要點(diǎn):
1、觀察幼兒在運(yùn)動(dòng)中與同伴游戲互動(dòng)情況。
2、指導(dǎo)幼兒在開車的過(guò)程中注意避讓障礙物。
操節(jié)和律動(dòng)
觀察與指導(dǎo)要點(diǎn):1.觀察幼兒做操時(shí)的情緒。2.指導(dǎo)幼兒模仿老師的動(dòng)作。
二、生活活動(dòng)
重點(diǎn)觀察與指導(dǎo):自主清理溢出物
觀察指導(dǎo)重點(diǎn):
1、觀察幼兒在食品或水溢出時(shí)的處理方式。
2、指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)避讓危險(xiǎn)品(熱水等),再及時(shí)清理。
三、個(gè)別化學(xué)習(xí)
材料:越開越多的花、捉迷藏、柳樹、小藥片、美工區(qū)、閱讀區(qū)等
觀察與指導(dǎo)要點(diǎn):1、幼兒在游戲中能否安靜學(xué)習(xí)。
2、指導(dǎo)幼兒看書時(shí)眼睛離書本的距離,保持良好的看書姿勢(shì)
四、集體教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)名稱:《一步一步走啊走》語(yǔ)言(重點(diǎn))
活動(dòng)目標(biāo):
欣賞畫面,在走走玩玩中了解各小動(dòng)物的走路特點(diǎn),感受繪本的情趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:PPT課件、圖片、藍(lán)色小路
活動(dòng)過(guò)程:
(一)、去羊村啦(情境導(dǎo)入,引起興趣)
1、今天我們一起去羊村玩吧,找找自己的小路,站在小路的面前。
(二)、一步一步走啊走(欣賞繪本,理解內(nèi)容)
1、我們準(zhǔn)備上路了,很多朋友想去羊村。
提問(wèn):看來(lái)了誰(shuí)?找一個(gè)小弟弟走到你的小路上。
重點(diǎn)提問(wèn):小弟弟是怎么走路的?
小結(jié):原來(lái),小弟弟走路的時(shí)候是一步一步往前走,沒(méi)有跑、也沒(méi)有跳。
2、小路上走來(lái)了一個(gè)小弟弟。
提問(wèn):請(qǐng)你們找找看小路邊的花園里還有什么東西也是一個(gè)的?
小結(jié):原來(lái)小花園里有這么多東西都是一個(gè)的,你們的眼睛真厲害都找到了。
3、小弟弟一步一步走啊走,還會(huì)碰到誰(shuí)呢?
提問(wèn):小烏龜是怎么走的?小烏龜走路爬啊爬,小弟弟也爬啊爬,碰到了誰(shuí)呢?大白鴨是怎么走?大白鴨一步一步搖啊搖,請(qǐng)你們來(lái)學(xué)一學(xué)。
小結(jié):原來(lái)不一樣的動(dòng)物朋友有不一樣的走路方式,但是他們都是一步一步往前走的。
(三)、繼續(xù)欣賞繪本故事(理解完整繪本故事)
1、小弟弟走啊走,看到又來(lái)了一個(gè)動(dòng)物,學(xué)著它的動(dòng)作。
提問(wèn):他是什么動(dòng)作?你覺(jué)得會(huì)是誰(shuí)呢? 小白兔一步一步跳啊跳,又碰到一個(gè)朋友,誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)大鴕鳥是怎么走路的?大鴕鳥一步一步跨跨。
2、小路上一共幾個(gè)朋友?
提問(wèn):第一個(gè)是小弟弟,第五個(gè)是大鴕鳥,那么中間的動(dòng)物朋友都是誰(shuí)呢?請(qǐng)你給他們排排隊(duì)。
3、五個(gè)朋友開開心心的繼續(xù)往羊村走去,又碰到誰(shuí)了?跟著音樂(lè)一起去玩吧。
五、自主閱讀
觀察與指導(dǎo):1.觀察幼兒有序拿書的情況。2、指導(dǎo)幼兒輕輕翻閱圖書,不影響他人閱讀。
六、散步(晴天)
觀察與指導(dǎo):1、觀察幼兒能否根據(jù)老師要求排隊(duì)。2、指導(dǎo)幼兒觀察小菜園內(nèi)植物,感受大自然的美好。
幼兒園托小班半日活動(dòng)方案 篇10
一、生活活動(dòng)
1、要求幼兒迅速、有序地疊被、穿衣、入廁。
2、觀察幼兒的飲水情況,教師提醒幼兒多飲水。
3、提醒幼兒安靜地坐在位置上喝水、吃點(diǎn)心。
二、分散活動(dòng):
1、提供各種玩具及器械讓幼兒自選游戲。
三、集中教育活動(dòng):歌表演——《小茶壺》
活動(dòng)目標(biāo):
1、熟悉歌曲的旋律,知道歌曲里唱的是什么。
2、能用身體動(dòng)作表現(xiàn)茶壺的動(dòng)態(tài)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
小茶壺一個(gè),音樂(lè)《小茶壺》
活動(dòng)流程:游戲引入——學(xué)習(xí)歌曲、動(dòng)作——活動(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)過(guò)程
(一)通過(guò)游戲“變變變“引入
“小朋友,我們來(lái)玩一個(gè)“變變變”的游戲,趕快,把你們的小手藏起來(lái)。
(變成小兔,跳一跳)
(變成鴨子,走一走)
(變成袋鼠,跳一跳)
(變成小鳥,飛一飛)
(二)出示小茶壺,熟悉歌詞
1、出示小茶壺,引入歌詞
“小朋友,玩累了吧,來(lái),我們找個(gè)位置坐好,休息一會(huì)兒?!?/p>
“小朋友,你們快看這是什么?(出示小茶壺)
“蘇老師把小茶壺請(qǐng)到我們小二班來(lái)做客了,小茶壺想跟大家打個(gè)招呼,你
們聽?!埃ń處熯吥罡柙~,變做動(dòng)作)
2、引導(dǎo)幼兒觀察小茶壺,并模仿動(dòng)作
“小朋友,剛才小茶壺自我介紹的時(shí)候,叫你們看它身體的什么地方啊,你們聽清楚了嗎?”(若沒(méi)聽清楚,再念一遍)
“現(xiàn)在你們仔細(xì)看看小茶壺的把和嘴長(zhǎng)在什么地方呀?”
“小朋友們,你們能把自己變成一把小茶壺嗎?誰(shuí)來(lái)試一試?”(用身體動(dòng)作比一比)
(三)教師范唱,并做動(dòng)作,并指導(dǎo)幼兒跟唱。
1、“小朋友,小茶壺身上有很多才藝,我們叫他給我們表演個(gè)節(jié)目好不好。”(教師范唱,并做動(dòng)作)
2.、幼兒學(xué)習(xí)
“小朋友,我們一起來(lái)跟小茶壺學(xué)本領(lǐng)好不好?”
3、幼兒表演,教師指導(dǎo)
4、引導(dǎo)幼兒再次完整表演
“小朋友,剛才小茶壺說(shuō)它覺(jué)得你們還可以做的更好,我們?cè)俦硌菀槐榻o他好不好。小朋友唱歌的時(shí)候要用自然的聲音唱出來(lái)哦,動(dòng)作要大膽做出來(lái)哦?!?/p>
(四)自然結(jié)束
“小茶壺們,你們口渴了吧,大家都去喝杯水吧?!?/p>
四、洗手、喝水
1、坐在椅子上安靜的喝水。
2、鼓勵(lì)個(gè)別不愛(ài)喝水的小朋友把水喝完,才不會(huì)容易生病。
五、體育游戲:后退過(guò)小橋
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步學(xué)習(xí)平衡后退走的動(dòng)作。
2、了解《后退過(guò)小橋》的規(guī)則和玩法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
場(chǎng)地準(zhǔn)備:
游戲流程:準(zhǔn)備活動(dòng)——學(xué)習(xí)動(dòng)作——開始游戲——放松活動(dòng)。
游戲過(guò)程:
(一)帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)
“小朋友,外面的天氣真好,我們一起活動(dòng)一下吧?!?/p>
“伸伸臂呀伸伸臂,彎彎腰呀彎彎腰,踢踢腿呀踢踢腿,蹦蹦跳呀蹦蹦跳,天天做操身體好!”
(二)教師示范動(dòng)作,并知道幼兒
“小朋友,你們看地上有什么?”(這是一座小橋)
“現(xiàn)在老師要從這座橋上走過(guò)去,并且不掉到河里去,你們藍(lán)老師是怎么走的?!?/p>
“小朋友,你們能想老師這樣從這座橋上安全的走過(guò)去,不掉到河里去嗎?”
(三)引導(dǎo)幼兒練習(xí)后退走
“小朋友,剛才你們是向前走,現(xiàn)在請(qǐng)你們把身體轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),試試倒著走。”
(五)講解玩法和游戲規(guī)則
1、講解玩法,并示范
“我們先請(qǐng)蔡老師他們來(lái)給我們示范一下?!?/p>
“剛才蔡老師他們先分成兩隊(duì)站在小橋前面的起點(diǎn)線上,老師喊“預(yù)備”的時(shí)候他們就怎么樣啊?對(duì),蔡老師他們就轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),面對(duì)著我,當(dāng)我喊“跑”的時(shí)候,蔡老師就開始后退,后退到河岸后,第二個(gè)人就接著后退,蔡老師他們這對(duì)的人先全部過(guò)完橋,蔡老師他們贏了?!?/p>
2.、介紹游戲規(guī)則
(1)后退的時(shí)候要小心不要掉進(jìn)河里。
(2)要等老師喊“跑”的時(shí)候才可以開始后退。
3、幼兒游戲,教師指導(dǎo)
“現(xiàn)在,老師把你們分成兩隊(duì)來(lái)比賽?!?/p>
第一次游戲:針對(duì)動(dòng)作進(jìn)行指導(dǎo),提醒個(gè)別幼兒。
第二次游戲:針對(duì)規(guī)則進(jìn)行指導(dǎo),提醒個(gè)別幼兒。
(教師小結(jié),表?yè)P(yáng)贏的隊(duì)伍,鼓勵(lì)輸?shù)年?duì)伍)
(四)活動(dòng)結(jié)束
“小朋友,都玩累了吧,我們來(lái)放松放松,揉揉小腿,錘錘肩膀。”
六、離園
1、提醒幼兒戶外活動(dòng)后擦汗、喝水。
2、提醒幼兒整理好衣服及自己的東西準(zhǔn)備離園。