幼兒園小班游戲教案幼兒園小班手指游戲

幼兒園小班游戲教案幼兒園小班手指游戲。

隨著幼兒園課程游戲化項(xiàng)目的推進(jìn)，幼師格外重視幼兒園游戲。幼兒在游戲過程中，能充分調(diào)動自身感知覺及肢體活動。幼兒園的管理者對幼兒游戲需持有比較科學(xué)和客觀的態(tài)度。作為幼教，你會怎么開展幼兒園游戲教學(xué)呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的幼兒園小班游戲教案幼兒園小班手指游戲，相信會對你有所幫助！

幼兒園小班游戲教案幼兒園小班手指游戲【篇1】

游戲名稱：小孔雀

游戲玩法：一只孔雀飛來了，又一只孔雀飛來了，你好，你好，我們一起做游戲吧，捉迷藏，上找找，下找找，左找找，右找找，找到了，在后邊。再來跳個舞吧，一二三，一二三，口渴了，喝點(diǎn)水，喝點(diǎn)水。玩累了，天黑了，再見，再見。一只孔雀飛走了，又一只孔雀飛走了。

游戲名稱《手指上課》

活動玩法：兩手五指相頂

大門開了(兩手拇指分開)。小門開了(兩手小指分開)。

二門開了(兩手食指分開)。后門開了(兩手無名指分開)。

中門也開了(兩手中指分開)。小朋友都進(jìn)來了(兩手十指交叉抱拳)。

教室門開了(兩手拇指分開)老師走進(jìn)來了(左手食指豎起)。

全體起立，(交叉的十指全部伸展)。坐下(兩手交叉抱拳)。

游戲名稱：小手變

游戲玩法：

一個手指頭，一個手指頭，變變變變變，變成小筷子，

兩個手指頭，兩個手指頭，變變變變變，變成小剪刀，

三個手指頭，三個手指頭，變變變變變，變成小孔雀，

四個手指頭，四個手指頭，變變變變變，變成小扇子，

五個手指頭，五個手指頭，變變變變變，變成大雁飛，

幼兒園小班游戲教案幼兒園小班手指游戲【篇2】

一、活動目標(biāo)：

1、樂意扮演角色和小朋友一起玩。

2、學(xué)習(xí)使用簡單禮貌用語招待小客人。

3、懂得按自己的意愿選擇游戲。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù)。

二、活動準(zhǔn)備：

游戲區(qū)域：胖胖娃娃家、瘦瘦娃娃家、牛角娃娃家、大力娃娃家所需的游戲材料新投放的材料：自制電話四部、小衣服。

知識經(jīng)驗(yàn)：幼兒已有參與娃娃家游戲的經(jīng)歷。

三、活動過程：

(一)分享經(jīng)驗(yàn)1、交流游戲經(jīng)驗(yàn)：玩娃娃家時你最喜歡當(dāng)誰?都做些什么事情?

(教師根據(jù)幼兒的回答，展示相應(yīng)的照片)2、交流生活發(fā)現(xiàn)：爸爸媽媽在家還會做哪些事情?

(教師展示幼兒收集的照片)(二)提出問題，引出新的游戲內(nèi)容-小客人做客。

1、問題：娃娃娃家里已住滿了小主人，還有小朋友想去玩，怎么辦?

2、討論：怎樣招待小客人?怎樣做文明的小客人?

3、提出新任務(wù)：小客人評選"文明家庭"。

(三)幼兒自由選擇角色，進(jìn)入娃娃家游戲。

1、幼兒按自己的意愿選擇"鑰匙"進(jìn)入"娃娃家"，扮演角色。

2、幼兒相互自我介紹，明確游戲伙伴的身份。

(四)教師以媽媽的身份帶領(lǐng)小客人在各娃娃家串門。

重點(diǎn)指導(dǎo)：引導(dǎo)小主人主動、熱情的招待客人。

四、活動結(jié)束：

聽音樂結(jié)束游戲，評選文明家庭。

1、主人交流：你為客人做了哪些事情?

2、客人評選文明家庭。

活動反思：

最近我在關(guān)注孩子們區(qū)角活動的情況,發(fā)現(xiàn)去娃娃家的孩子越來越少。通過觀察，我發(fā)現(xiàn)孩子們在娃娃家游戲時總是重復(fù)類似的活動內(nèi)容比如：燒飯，吃飯，喂娃娃吃飯和給娃娃過生日等。作為老師的我，我敏感的意識到這樣的游戲活動狀況處于停滯狀態(tài)，于是我在游戲分享的時候，引導(dǎo)幼兒一起討論關(guān)于娃娃家孩子們能作什么事情的討論!

幼兒們聽了紛紛舉手，樣子十分激動，很想說給大家聽。

通過討論，孩子似乎對娃娃家又有了新的游戲欲望，過了一段時間，我發(fā)現(xiàn)到“娃娃家”的孩子越來越多.(.來源快思老師教案網(wǎng))而且還會換著角色玩,這次指引讓我由衷的感到：孩子就像漂在大海中的一葉小舟，當(dāng)它不再前進(jìn)的時候，我們老師就像是一縷海風(fēng)輕輕的吹動它，直到它靠岸，走向人生的旅途，我們只有默默在內(nèi)心祝福每個孩子走好人生!

幼兒園小班游戲教案幼兒園小班手指游戲【篇3】

手指游戲：《搭房子》

師：房子搭起來

幼：我就搭起來

搭房子搭房子搭搭搭

一門開開進(jìn)不來

二門開開進(jìn)不來

三門開開進(jìn)不來

四門開開進(jìn)不來

五門開開小朋友們請進(jìn)來

老師請進(jìn)來YEAH

手指游戲：《五指歌》

大拇指是爸爸

爸爸開汽車，嘟嘟嘟

食指是媽媽

媽媽洗衣服，搓搓搓

中指是哥哥

哥哥拍皮球，呯呯呯

無名指是姐姐

姐姐在跳舞，啦啦啦

小指頭是我

我上幼兒園，哈哈哈

手指游戲《手指變變變》

一根手指頭呀，一根手指頭呀

變呀變呀變呀，變成毛毛蟲呀

爬呀爬呀爬呀爬呀爬呀

兩根手指頭呀，兩根手指頭呀

變呀變呀變呀，變成小白兔呀

跳呀跳呀跳呀跳呀跳呀

三根手指頭呀，三根手指頭呀

變呀變呀變呀變呀變呀

變成小花貓呀

喵喵喵

四根手指頭呀，四根手指頭呀

變呀變呀變呀變呀變呀

變成小烏龜呀

爬呀爬呀

五根手指頭呀，五根手指頭呀

變呀變呀變呀變呀變呀

變成小鳥飛呀

飛呀飛呀飛到哪里去拉

飛到幼兒園拉

手指游戲《手指歌》

一根手指碰碰

兩個手指剪剪

三根手指喵喵

四根手指叉叉

五根手指變小花

手指游戲《小猴子爬山》

小猴子爬山爬呀爬呀爬

爬到了腳上跳呀跳呀跳

小猴子爬山爬呀爬呀爬

爬到了膝蓋跳呀跳呀跳

小猴子爬山爬呀爬呀爬

爬到了腰上跳呀跳呀跳

小猴子爬山爬呀爬呀爬

爬到了肩上跳呀跳呀跳

小猴子爬山爬呀爬呀爬

爬到了頭上跳呀跳呀跳

一不小心滾下來

拍拍灰塵重新來

律動《豬八戒吃西瓜》

635大耳朵(抱西瓜、切西瓜、吃西瓜、哎喲喲、叫醫(yī)生、打針針、喝藥藥、病好了、再見)

616135大耳朵(抱西瓜、切西瓜、吃西瓜、哎喲喲、、叫醫(yī)生、打針針、喝藥藥、病好了、再見)

353566大耳朵(抱西瓜、切西瓜、吃西瓜、哎喲喲、叫醫(yī)生、打針針、喝藥藥、病好了、再見)

353566大耳朵(抱西瓜、切西瓜、吃西瓜、哎喲喲、叫醫(yī)生、打針針、喝藥藥、病好了、再見)

5656大耳朵(抱西瓜、切西瓜、吃西瓜、哎喲喲、叫醫(yī)生、打針針、喝藥藥、病好了、再見)

223235大耳朵(抱西瓜、切西瓜、吃西瓜、哎喲喲、叫醫(yī)生、打針針、喝藥藥、病好了、再見)

律動《左手右手》

這是我的左手

哎呀不見了

這是我的右手

把它找到了

左手右手兩個朋友拉拉手

我們都是好朋友

律動《扮家家》

你來做爸爸呀

我來做媽媽

大家一起來呀來玩過家家

炒小菜炒小菜

炒了小菜開飯了

小菜炒好了，味道好極了

娃娃肚子餓了，我們來喂它

律動《小手拍拍》

小手拍拍，小手拍拍

手指伸出來，手指伸出來

眼睛(鼻子、嘴巴、耳朵、、、、)在哪里?

眼睛(鼻子、嘴巴、耳朵、、、、)在這里

用手指出來，用手指出來

幼兒歌曲《打電話》

兩個小娃娃呀

正在打電話呀

喂喂喂，你在哪里呀

哎哎哎，;來源;快思老師教案網(wǎng);我在幼兒園

兩個小娃娃呀

正在打電話

喂喂喂，你在做什么

哎哎哎，我在學(xué)唱歌

幼兒歌曲《上學(xué)歌》

太陽當(dāng)空照

花兒對我笑

小鳥說：早早早，你為什么背上小書包?

我去上學(xué)校，天天不遲到，愛學(xué)習(xí)，愛勞動，長大要為人民立功勞

幼兒歌曲《找朋友》

找呀找呀找朋友

找到一個好朋友

敬個禮，握握手

你是我的好朋友，再見

幼兒歌曲《好朋友》

你也生氣拉，我也生氣

不理不睬，不理不睬

小嘴巴往上翹呀，小嘴巴往上翹呀

你伸小指頭，我伸小指頭

拉拉勾拉拉勾

我們都是好朋友呀，我們都是好朋友呀

幼兒歌曲《一分錢》

我在馬路邊，撿到一分錢

把他交給警察叔叔手里邊

叔叔拿著錢，對我把頭點(diǎn)

我高興的說了聲：叔叔，再見

幼兒歌曲《小星星》

一閃一閃亮晶晶

滿天都是小星星

掛在天空放光明

好像許多小眼睛

一閃一閃亮晶晶

滿天都是小星星

兒歌《小花貓上學(xué)校》

小花貓上學(xué)校

老師講課它睡覺

左耳朵聽，右耳朵冒

你說可笑不可笑喵

兒歌《黑貓警長》

黑貓警長，黑貓警長喵喵喵

開著警車，開著警車嘟嘟嘟

小小老鼠，小小老鼠吱吱吱

左手一槍，右手一槍啪啪啪

教學(xué)反思

小班幼兒注意力集中時間短，如果不能吸引他們的注意力，整個教學(xué)會處于混亂中，于是我以猜謎的形式導(dǎo)入，吸引幼兒的眼球。接下來，播放多媒體課件，邊聽音樂邊學(xué)習(xí)兒歌，通過看一看，聽一聽，做一做，動手動腦，在愉悅的氛圍中學(xué)會兒歌。

最后環(huán)節(jié)，仿編部分，我讓幼兒在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上自己探索手還可以變出什么，創(chuàng)編兒歌。滿足孩子的表現(xiàn)欲望。

幼兒園小班游戲教案幼兒園小班手指游戲【篇4】

活動目標(biāo)：

1.感知每只手有五個手指，喜歡用手指做游戲。

2.能一邊念兒歌一邊做相應(yīng)的手指動作。

3.在活動中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

4.通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。

5.培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。

活動準(zhǔn)備：

讓幼兒用手指出示" 剪刀、石頭、布"

活動過程：

1、情景導(dǎo)入。

1）與小朋友打招呼，利用和女兒的照片向?qū)氊悅兘榻B自己。

2）播放一段美拍視頻，導(dǎo)入"剪刀、石頭、布"游戲。

3）熱身，小朋友們動手一起做"剪刀、石頭、布"。

剪刀、石頭、布！

剪刀、石頭、布！

剪刀，咔嚓咔嚓！

石頭，叮叮咚咚！

布，噼里啪啦！

2、學(xué)習(xí)兒歌，并進(jìn)行手指游戲。

1）老師展示小動物圖片：兔子、蝸牛和花貓。告訴小朋友手指可以變出這些可愛的動物來。

2）老師說歌謠，展示動作。

剪刀、石頭、布！

剪刀、石頭、布！

一把剪刀，一塊石頭，變成小白兔！

3）幼兒模仿，嘗試跟著老師邊念兒歌邊進(jìn)行手指游戲。

4）幼兒表演兒歌，先集體后個別。

5）拓展。用同樣的方式教幼兒怎樣用手指變蝸牛和花貓。

3、小結(jié)提升。

今天，我們學(xué)習(xí)了如何用手指變出可愛的小動物。小朋友們，回到家里，你們可以當(dāng)小老師，教爸爸媽媽們怎樣變動物哦。

幼兒園小班游戲教案幼兒園小班手指游戲【篇5】

活動目標(biāo)：

1、學(xué)唱歌曲，感受歌曲舒緩的特點(diǎn)。

2、認(rèn)識五個手指的基礎(chǔ)上玩手指游戲歌。

3、嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思。

4、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

活動準(zhǔn)備：

歌曲的配套自制可活動圖譜，歌曲錄音帶等。

活動過程：

一、在鞏固對五指認(rèn)識的基礎(chǔ)上熟悉歌詞內(nèi)容；

1、教師出示五指，分別指著不同的手指，請幼兒說說他們的名稱。

2、出示歌詞圖譜，幫助幼兒熟悉歌詞內(nèi)容；

天黑了，手指們要睡了，你看他們是怎么睡的？

教師邊念歌詞，邊把相應(yīng)的手指彎下來表示睡了。

3、幼兒跟著教師有節(jié)奏的學(xué)念歌詞。

重點(diǎn)多練第三、第四兩句，注意節(jié)奏。

二、學(xué)唱歌曲《手指游戲歌》。

1、教師清唱歌曲兩三遍，幼兒欣賞。

剛才你聽到了什么？大拇指睡了以后，老師是怎么做的？（（給他輕輕的'拍了兩下）（這一環(huán)節(jié)解決間奏的問題）。

2、幼兒跟著教師和琴聲輕輕的學(xué)唱，邊唱邊配上動作。（動作可以幫助幼兒記住歌詞）

3、幼兒進(jìn)行歌表演。

請部分孩子到上面來表演，節(jié)奏出現(xiàn)錯誤教師及時糾正。

三、復(fù)習(xí)歌曲。

1、和孩子一起復(fù)習(xí)歌曲《摸耳朵》、《快來拍拍》、《小手爬》等。

2、請部分幼兒來表演，鍛煉孩子的勇敢技能。

幼兒園小班游戲教案幼兒園小班手指游戲【篇6】

幼兒園小班優(yōu)秀手指游戲13個

小班手指游戲13個簡單又好玩俗話說："十指連心"、"心靈手巧"。手指的活動對幼兒大腦有極大的助益。小班幼兒上完課后，常常沒有事做，就顯得有點(diǎn)不安分。如果教他們玩幾個簡單的"手指游戲"，效果肯定非常好！

1．一個手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)

(伸出一個手指點(diǎn)寶寶)兩個手指敲敲敲(伸出兩只手指在寶寶身上輕敲)三個手指捏捏捏(伸出三只手指在寶寶身上輕捏)四個手指撓撓鬧(伸出四只手指在寶寶身上輕撓)五個手指拍拍拍(兩個手對拍)五個兄弟爬上山(從寶寶的下身做爬山狀)幾里古嚕滾下來(在寶寶身上從上往下?lián)?

2．小手拍拍

小手拍拍，小手拍拍（拍拍你的雙手）手指伸出來，（伸出你的食指）眼睛在哪里？（用一種夸張的語氣問）眼睛在這里，（指你的眼睛）用手指出來。（一邊指著你的眼睛一邊用眼神鼓勵你的孩子）靈活變化：可以把眼睛改成其它任何一個身體部位，比如鼻子嘴巴等等。這個游戲教會孩子認(rèn)識五官和身體的部位，讓他增強(qiáng)自己的身體意識。

3．手指歌謠

大拇哥，二拇弟，中鼓樓，四兄弟（唱大戲）小妞妞（抓住孩子的小手，邊點(diǎn)著她的手指頭邊說）爬呀爬呀爬上山（食指從胳膊一步步點(diǎn)到肩膀）耳朵聽聽（捏捏耳朵）眼睛看看（點(diǎn)點(diǎn)眼睛）鼻子聞聞（點(diǎn)點(diǎn)鼻子）嘴巴嘗嘗（點(diǎn)點(diǎn)嘴巴）咯吱一下（停頓，突然把手伸到孩子脖勁處，咯吱一下，以后每次孩子都會驚喜地等著這一時刻）

4．黃老先生有塊地

黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。

他在田邊養(yǎng)小雞（兩手拇指食指相對，其他手指握拳，上下做啄狀），咿呀咿呀哦，唧唧唧，唧唧唧，唧唧唧唧唧唧唧唧。

黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。

他在田邊養(yǎng)小鴨（右手手心蓋上左手手背，上下扇），咿呀咿呀哦，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。

黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。

他在田邊養(yǎng)小羊（兩手放頭頂，伸出拇指食指，其他手指捏拳），咿呀咿呀哦，咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩咩咩咩。

黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。

他在田邊養(yǎng)小狗（拇指頂住太陽穴，其余四手指做扇狀上下扇），咿呀咿呀哦，汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪汪汪汪。

5．手指一家親

爸爸是司機(jī)，開汽車，嘀嘀嘀（雙手大拇指單伸出來，向下按）爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服，刷刷刷（雙手食指單伸出來，做搓衣服的動作）個子最高是哥哥，哥哥打籃球，砰砰砰（雙手中指單伸出來，向上做投籃動作）哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓（雙手無名指單伸出來，做繞圈動作）個子最小就是我，我在敲小鼓，東東東（雙手小指單伸出來，做敲小鼓動作）

6．小手不見了

爸爸瞧瞧（左手從背后伸出，張開手指揮動）媽媽看看（右手從背后伸出，張開手指揮動）寶寶的小手真好看（雙手一齊搖動）爸爸瞧瞧（閉合左手，往背后收）媽媽看看（閉合右手，往背后收）寶寶的小手不見了（雙手都放在背后了）爸爸媽媽快來看寶寶的小手出現(xiàn)了（雙手從背后再拿出來）

7．我是一個大蘋果

我（指著自己，表情夸張）是一個大蘋果（雙手張開表示"大"）小朋友們都愛我（雙手食指點(diǎn)著前面的人）請你先去洗洗手（雙手做洗手的動作）要是手臟（用右手食指點(diǎn)著左手手掌）別碰我！（揮動右手表示"不"）

8．包餃子

小手?jǐn)傞_，咱們來包餃子吧（伸出左手手掌）搟搟皮（右手在左手上做搟皮狀）和了和了（右手手指立起在左手手掌上做和餡的動作，就象手指在抓撓）包個小餃子（說一個字，用右手食指依次點(diǎn)著左手的手指）香噴噴的餃子給誰吃（用右手把左手指包起來，蓋住，問孩子）（然后孩子說給誰吃，就把餃子遞到嘴邊）

9．小熊滾山洞

小熊小熊圓圓臉(用手在寶寶的手心畫圓)一步一步上上坡(從寶寶的手往手臂上點(diǎn)上去)幾里古嚕滾下來(在寶寶身上從上往下做滾狀滾進(jìn)一個山洞里(用手點(diǎn)到寶寶的胳吱窩撓撓)

10．十指謠

一根棍，梆梆梆。（在寶寶身上輕輕敲打）二剪刀，剪剪剪。（用食指、中指在寶寶身上輕輕夾）三叉子，叉叉叉。（食指、中指、無名指分開伸出，輕觸寶寶）四板凳，拍拍拍。（拇指彎曲，四指并攏，輕打）五小手。抓抓抓。（五指分開，然后做抓的動作）六煙斗，抽抽抽。（拇指和小指伸開做抽煙狀）七鑷子，夾夾夾。（拇指、食指、中指捏一起，在寶寶身上捏捏）八手槍，啪啪啪。（拇指食指做手槍狀，啪啪啪射擊）九鉤子，鉤鉤鉤。（食指彎曲做鉤狀，在寶寶胸前鉤鉤）十麻花。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。（中指搭在食指上，食指伸直。雙手轉(zhuǎn)動。）每次做，寶寶都是笑的花枝亂顫的。呵呵

11．白色的小幽靈

拿一張白色的餐巾紙頂在食指尖，把手指團(tuán)團(tuán)抱住，用線在手指上纏一圈，用筆在餐巾紙上畫上眼睛和嘴巴，這樣就扮成了一個小幽靈。讓你的手指在空中移動，假裝小幽靈在飛舞，隨便你編什么樣的故事情節(jié)都可以，比如：

一個白色的小幽靈在空中飛行飛啊飛啊，飛得好高啊碰到了星星碰到了月亮然后飛下來，落到寶寶的頭上！

這是一個啟發(fā)孩子想象力的游戲，比較適合年齡大一點(diǎn)的寶寶。

12．我有一雙小小手

小手拍一拍，小手拍一拍；（把小手拍一拍）小手藏起來，小手藏起來。（讓寶寶把小手藏在身后）；小手在哪里？小手在哪里？（留有時間讓寶寶想一想）小手在這里，小手在這里。（把小手從身后拿出來，拍一拍）我有一雙小小腳，小腳踩一踩，小腳踩一踩；（讓小腳踏踏地）小腳藏起來，小腳藏起來。（讓寶寶用小手把小腳捂住）；小腳在哪里，小腳在哪里？（留有時間讓寶寶想一想）小腳在這里，小腳在這里。（把小手拿開，小腳歡快的踏一踏）

13.手指謠

手上有個大木桶，（左手掌彎曲成桶狀）桶上有個蓋，蓋上有個孔，（右手平蓋在桶上，食指與中指稍分開）讓我看看有什么，（用眼睛看孔）原來躲著毛毛蟲。（左手食指穿過孔，做蠕動狀）

幼兒園小班游戲教案幼兒園小班手指游戲【篇7】

一、活動目標(biāo)：

1.感知每只手有五個手指，喜歡用手指做游戲。

2.能一邊念兒歌一邊做相應(yīng)的手指動作。

二、活動準(zhǔn)備：

讓幼兒用手指出示剪刀、石頭、布

三、活動過程：

1、情景導(dǎo)入。

1)與小朋友打招呼，利用和女兒的照片向?qū)氊悅兘榻B自己。

2)播放一段美拍視頻，導(dǎo)入剪刀、石頭、布游戲。

3)熱身，小朋友們動手一起做剪刀、石頭、布。

剪刀、石頭、布!

剪刀、石頭、布!

剪刀，咔嚓咔嚓!

石頭，叮叮咚咚!

布，噼里啪啦!

2、學(xué)習(xí)兒歌，并進(jìn)行手指游戲。

1)老師展示小動物圖片：兔子、蝸牛和花貓。(教案出自：教案網(wǎng))告訴小朋友手指可以變出這些可愛的動物來。

2)老師說歌謠，展示動作。

剪刀、石頭、布!

剪刀、石頭、布!

一把剪刀，一塊石頭，變成小白兔!

3)幼兒模仿，嘗試跟著老師邊念兒歌邊進(jìn)行手指游戲。

4)幼兒表演兒歌，先集體后個別。

5)拓展。用同樣的方式教幼兒怎樣用手指變蝸牛和花貓。

3、小結(jié)提升。

今天，我們學(xué)習(xí)了如何用手指變出可愛的小動物。小朋友們，回到家里，你們可以當(dāng)小老師，教爸爸媽媽們怎樣變動物哦。

幼兒園小班游戲教案幼兒園小班手指游戲【篇8】

手指游戲

目標(biāo)：認(rèn)識自己的小手、鍛煉手指肌肉靈活性。

教學(xué)過程：

1、引入：一起邊說兒歌邊做手部運(yùn)動："小手小手拍拍，我的小手拍起來；小手小手拍拍，我的小手舉起來；小手小手拍拍，我的小手合起來；小手小手拍拍，我的小手轉(zhuǎn)起來；小手小手拍拍，我的小手藏起來。"

2、認(rèn)識小手

教師："剛剛我們是用身體的哪個部位幫助我們完成兒歌的?。?（幼："手。"）

教師："我們的小手還很能干，能幫助我們做很多事情呢，小朋友你知道我們的小手能幫助我們干什么嗎？"（引導(dǎo)幼兒回答手的作用，如：吃飯、寫字、干活等。）

教師："我們的小手這么能干，你們了解我們的小手嗎？今天我們來認(rèn)識一下我們的小手。"

介紹各個手指的名稱：大拇指、食指、中指、無名指、小指。

3、講述游戲

教師："我們的手指每天都是一起幫助我們做事情的，它們像親如一家的兄弟。在手指家庭里大拇指是它們的大哥哥我們叫他大哥哥，食指是老二我們叫他二哥，中指的個子的我們叫他高高的哥哥，無名指因?yàn)槊值年P(guān)系兄弟們叫它無名哥哥，小指是這個家里最小的，其它兄弟叫它小弟弟。"

教師："手指兄弟非常有禮貌，它們天天互相打招呼。今天它們來和小朋友打招呼來了？"（幼：好）

教師："大哥大哥你在哪？（伸出大拇指左右晃動）我在這，我在

幼兒園小班游戲教案幼兒園小班手指游戲【篇9】

幼兒園小班手指游戲11篇

1、《手指寶寶做運(yùn)動》（小班）

一個手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)（伸出一個手指點(diǎn)寶寶）兩個手指敲敲敲（伸出兩個手指在寶寶身上輕輕敲）三個手指捏捏捏（伸出三個手指在寶寶身上輕輕捏）四個手指撓撓鬧（伸出四個手指在寶寶身上撓一撓）五個手指拍拍拍（雙手對拍）

2、《小動物做游戲》（小班）

你拍一，我拍一，小雞小雞嘰嘰嘰。（雙手食指伸出點(diǎn)作小雞嘴狀放在胸前）你拍二，我拍二，小兔小兔跳跳跳。（雙手食指、中指伸直其余手指作小兔狀放到頭頂）你拍三，我拍三，孔雀孔雀飛飛飛（雙手大拇指、食指相碰其余手指伸直作孔雀狀一只手放頭上一只手放腰旁）你拍四，我拍四，小狗小狗汪汪汪。（雙手大拇指放在太陽穴其余四指并攏作小狗狀）你拍五，我拍五，螃蟹螃蟹爬爬爬。（雙手五指伸開放在身體兩側(cè)我們一起爬上山（從寶寶腳面上爬到腿上做好）

3、《我們的小手真靈巧》

一只小狗汪汪叫，（豎起大拇指，做小狗的耳朵）兩只小兔跳跳跳，(豎起食指和中指,做小兔的耳朵)三只孔雀真驕傲(大拇指和食指做孔雀的嘴)四只小鳥飛得高(四指做小鳥的翅膀)五只小貓喵喵喵(五指張開做貓爪)\六只大象在洗澡(手指變成六做大象鼻子)七只烏鴉吃面包(手指變成七做烏鴉的嘴)八只小雞啄櫻桃(手指變成八做雞嘴)九只小蟲在吃草(手指變成九做小蟲爬)十個小孩哈哈笑。(十指張開做小花)

4、《五指歌》

你拍一，我拍一，（雙手相拍，與對面幼兒交*擊手）食指一人按門鈴。（伸出食指做按門鈴狀）你拍二，我拍二，（同一的動作）食指中指剪窗花。（伸出食指中指做剪刀狀）你拍三，我拍三，（同一的動作）大中食指握筆桿。（伸出右手做寫字狀）你拍四，我拍四，（同一的動作）兄弟一起來干事。（伸出右手做拎籃子狀）你拍五，我拍五，（同一的動作）大家一起來跳舞。（雙手相拍，手腕轉(zhuǎn)動做新疆舞狀）

5、《會變的小手》

我有一雙小小手，（伸出兩只小手拍兩下）變成星星閃呀閃，（手握拳頭打開合上兩下）變成風(fēng)車轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。（手指相交在一起手腕轉(zhuǎn)動從左移到右）變成蝴蝶飛呀飛，（大拇指重疊四指并攏手背向前做蝴蝶翅膀彎曲兩下）

6、《我有十個手指頭》

我有十個手指頭，（雙手手背向前伸開轉(zhuǎn)向手心向前）變成小鼓咚咚咚。（伸出食指上下敲擊其余手指彎曲）變成小雞嘰嘰嘰。（食指拇指相碰呈三角形做小雞啄米狀）變成小狗汪汪汪，（雙手大拇指放在太陽穴其他四指并攏豎起）我有一雙小小手，（伸出兩只小手拍兩下）又靈巧來又能干，（左右手輪流伸出大拇指）我有十個手指頭，（雙手手背向前伸開轉(zhuǎn)向手心向前）相親相愛不分手。（雙手合十相交握拳）

7、《我有一雙小小手》

我有一雙小小手（伸出雙手），十個手指頭（在胸前擺兩下），陪我做游戲（雙手抱臂）。一個手指點(diǎn)點(diǎn)（兩個食指相互點(diǎn)）、兩個手指剪剪（食指和中指做剪的動作）、三個手指勾勾（食指、中指、無名指伸指后做勾的動作）、四個手指叉叉（除了大拇指外，其于四個手指做叉的動作）、五個手指開花，（五個手指做開花狀）花兒長高了，花兒謝了！

8、《我有一雙小小手》

我有一雙小小手（伸出雙手），左手和右手（分伸出左手和右手），十個手指頭（在胸前擺兩下），陪我做游戲（雙手抱臂）。大拇哥（伸出大拇指），二拇弟（伸出食指），三中央（伸出中指），四小弟（伸出無名指），五妞妞（伸出小指），去看戲（雙手掌心向上，做看戲狀），手心、手背，親親寶貝（伸出手心、手指后做親手指狀）

9、《小手拍拍》

小手拍拍，小手拍拍（拍拍你的雙手）

手指伸出來，（伸出你的食指）

眼睛在哪里？（用一種夸張的語氣問）

眼睛在這里，（指你的眼睛）

用手指出來。（一邊指著你的眼睛一邊用眼神鼓勵你的孩子）

靈活變化：可以把眼睛改成其它任何一個身體部位，比如鼻子嘴巴等等。這個游戲教會孩子認(rèn)識五官和身體的部位，讓他增強(qiáng)自己的身體意識。

10、《五兄弟》

大拇哥，二拇弟，中鼓樓，四兄弟（唱大戲），

小妞妞（抓住孩子的小手，邊點(diǎn)著她的手指頭邊說）

爬呀爬呀爬上山（食指從胳膊一步步點(diǎn)到肩膀）

耳朵聽聽（捏捏耳朵）

眼睛看看（點(diǎn)點(diǎn)眼睛）

鼻子聞聞（點(diǎn)點(diǎn)鼻子）

嘴巴嘗嘗（點(diǎn)點(diǎn)嘴巴）

咯吱一下（停頓，突然把手伸到孩子脖勁處，咯吱一下，以后每次孩子都會驚喜地等著這一時刻）

11、《手指歌》

爸爸是司機(jī)，開汽車，嘀嘀嘀（雙手大拇指單伸出來，向下按）

爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服，刷刷刷（雙手食指單伸出來，做搓衣服的動作）

個子最高是哥哥，哥哥打籃球，砰砰砰（雙手中指單伸出來，向上做投籃動作）

哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓（雙手無名指單伸出來，做繞圈動作）

個子最小就是我，我在敲小鼓，東東東（雙手小指單伸出來，做敲小鼓動作）

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幼兒園小班手指游戲

俗話說：“十指連心”、“心靈手巧”。手指的活動對幼兒大腦有極大的助益。小班幼兒上完課后，常常沒有事做，就顯得有點(diǎn)不安分。如果教他們玩幾個簡單的“手指游戲”，效果肯定非常好！

1．一個手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)(伸出一個手指點(diǎn)寶寶)

兩個手指敲敲敲(伸出兩只手指在寶寶身上輕敲)

三個手指捏捏捏(伸出三只手指在寶寶身上輕捏)

四個手指撓撓鬧(伸出四只手指在寶寶身上輕撓)

五個手指拍拍拍(兩個手對拍)

五個兄弟爬上山(從寶寶的下身做爬山狀)

幾里古嚕滾下來(在寶寶身上從上往下?lián)?

2．小手拍拍

小手拍拍，小手拍拍（拍拍你的雙手）

手指伸出來，（伸出你的食指）

眼睛在哪里？（用一種夸張的語氣問）

眼睛在這里，（指你的眼睛）

用手指出來。（一邊指著你的眼睛一邊用眼神鼓勵你的孩子）

靈活變化：可以把眼睛改成其它任何一個身體部位，比如鼻子嘴巴等等。這個游戲教會孩子認(rèn)識五官和身體的部位，讓他增強(qiáng)自己的身體意識。

3．手指歌謠

大拇哥，二拇弟，中鼓樓，四兄弟（唱大戲）

小妞妞（抓住孩子的小手，邊點(diǎn)著她的手指頭邊說）

爬呀爬呀爬上山（食指從胳膊一步步點(diǎn)到肩膀）

耳朵聽聽（捏捏耳朵）

眼睛看看（點(diǎn)點(diǎn)眼睛）

鼻子聞聞（點(diǎn)點(diǎn)鼻子）

嘴巴嘗嘗（點(diǎn)點(diǎn)嘴巴）

咯吱一下（停頓，突然把手伸到孩子脖勁處，咯吱一下，以后每次孩子都會驚喜地等著這一時刻）

4．黃老先生有塊地

黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。

他在田邊養(yǎng)小雞（兩手拇指食指相對，其他手指握拳，上下做啄狀），咿呀咿呀哦，

唧唧唧，唧唧唧，唧唧唧唧唧唧唧唧。

黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。

他在田邊養(yǎng)小鴨（右手手心蓋上左手手背，上下扇），咿呀咿呀哦，

嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。

黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。

他在田邊養(yǎng)小羊（兩手放頭頂，伸出拇指食指，其他手指捏拳），咿呀咿呀哦，

咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩咩咩咩。

黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。

他在田邊養(yǎng)小狗（拇指頂住太陽穴，其余四手指做扇狀上下扇），咿呀咿呀哦，

汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪汪汪汪。

幼兒園小班手指游戲教案

幼兒園游戲可以讓孩子們表達(dá)自己的情感和需求，讓他們學(xué)會控制自己的情緒，培養(yǎng)積極向上的情緒和態(tài)度，提高情感管理能力。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“幼兒園小班手指游戲教案”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

幼兒園小班手指游戲教案(篇1)

教案：幼兒園小班手指游戲

一、教學(xué)內(nèi)容：

手指游戲

二、教學(xué)目標(biāo)：

1.?培養(yǎng)幼兒的手指靈活性和協(xié)調(diào)性。

2.?增強(qiáng)幼兒的注意力和記憶力。

3.?增進(jìn)幼兒之間的互動和團(tuán)結(jié)合作意識。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

1.?游戲道具：小貝殼、彩色紙張、紙板等。

2.?幼兒的座位布局：請學(xué)生坐成圓形。

四、教學(xué)步驟：

1.?熱身活動：

*?請幼兒拍打雙手背面。

*?請幼兒揉揉手掌并搓搓手指，放松手部肌肉，為手指游戲做準(zhǔn)備。

2.?游戲一：指間串珠

*?教師展示如何用紅、藍(lán)、綠三種顏色的小貝殼串在手指上。

*?讓幼兒模仿老師的動作，盡可能多地串貝殼。

*?可以設(shè)置比賽，看誰能串最多的貝殼。

3.?游戲二：畫眼睛

*?給每個幼兒發(fā)彩色紙片和紙板。

*?教師模仿將紙片卷成筒狀，并粘貼在紙板上，畫上大眼睛。

*?讓幼兒模仿老師的動作，制作自己的紙筒眼睛。

*?可以組織幼兒情境動作，如“畫眼睛睡大覺”。

4.?游戲三：數(shù)字比大小

*?教師用手指作出0-5的隨機(jī)數(shù)。

*?幼兒模仿教師作出相應(yīng)數(shù)量的手指形狀。

*?幼兒按照數(shù)字大小進(jìn)行游戲，看誰能迅速判斷數(shù)量大小。

5.?游戲四：英文手指歌

*?教師邊演唱邊做出手指動作，如：“1、2、3、4、5，Once?I?caught?a?fish?alive!”

*?幼兒模仿老師的動作和發(fā)音，進(jìn)行歌唱和動作互動。

6.?游戲五：手指故事

*?教師講述一則有關(guān)手指的故事，如“手指的旅行”。

*?幼兒在故事中模仿動作，如上山、下山、彎曲等，增強(qiáng)故事的情節(jié)體驗(yàn)。

五、教學(xué)反思：

通過手指游戲的教學(xué)，可以培養(yǎng)幼兒的手指靈活性和協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)幼兒的注意力和記憶力。同時，手指游戲也可以增進(jìn)幼兒之間的互動和團(tuán)結(jié)合作意識。在教學(xué)過程中，教師需注意引導(dǎo)和示范，讓幼兒充分參與，確保教學(xué)效果的達(dá)成。

幼兒園小班手指游戲教案(篇2)

一、教學(xué)內(nèi)容：

手指游戲

二、教學(xué)目標(biāo)：

1.?培養(yǎng)幼兒的手指靈活性和協(xié)調(diào)性。

2.?增強(qiáng)幼兒的注意力和記憶力。

3.?增進(jìn)幼兒之間的互動和團(tuán)結(jié)合作意識。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

1.?游戲道具：小貝殼、彩色紙張、紙板等。

2.?幼兒的座位布局：請學(xué)生坐成圓形。

四、教學(xué)步驟：

1.?熱身活動：

*?請幼兒拍打雙手背面。

*?請幼兒揉揉手掌并搓搓手指，放松手部肌肉，為手指游戲做準(zhǔn)備。

2.?游戲一：指間串珠

*?教師展示如何用紅、藍(lán)、綠三種顏色的小貝殼串在手指上。

*?讓幼兒模仿老師的動作，盡可能多地串貝殼。

*?可以設(shè)置比賽，看誰能串最多的貝殼。

3.?游戲二：畫眼睛

*?給每個幼兒發(fā)彩色紙片和紙板。

*?教師模仿將紙片卷成筒狀，并粘貼在紙板上，畫上大眼睛。

*?讓幼兒模仿老師的動作，制作自己的紙筒眼睛。

*?可以組織幼兒情境動作，如“畫眼睛睡大覺”。

4.?游戲三：數(shù)字比大小

*?教師用手指作出0-5的隨機(jī)數(shù)。

*?幼兒模仿教師作出相應(yīng)數(shù)量的手指形狀。

*?幼兒按照數(shù)字大小進(jìn)行游戲，看誰能迅速判斷數(shù)量大小。

5.?游戲四：英文手指歌

*?教師邊演唱邊做出手指動作，如：“1、2、3、4、5，Once?I?caught?a?fish?alive!”

*?幼兒模仿老師的動作和發(fā)音，進(jìn)行歌唱和動作互動。

6.?游戲五：手指故事

*?教師講述一則有關(guān)手指的故事，如“手指的旅行”。

*?幼兒在故事中模仿動作，如上山、下山、彎曲等，增強(qiáng)故事的情節(jié)體驗(yàn)。

五、教學(xué)反思：

通過手指游戲的教學(xué)，可以培養(yǎng)幼兒的手指靈活性和協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)幼兒的注意力和記憶力。同時，手指游戲也可以增進(jìn)幼兒之間的互動和團(tuán)結(jié)合作意識。在教學(xué)過程中，教師需注意引導(dǎo)和示范，讓幼兒充分參與，確保教學(xué)效果的達(dá)成。

幼兒園小班手指游戲教案(篇3)

教學(xué)目標(biāo)：

1.?學(xué)生能夠認(rèn)識并掌握手指游戲的基本動作。

2.?學(xué)生積極參與手指游戲，在游戲中培養(yǎng)合作意識和團(tuán)隊(duì)合作精神。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.?手指游戲的歌曲或指令。

2.?班級音樂播放器。

教學(xué)步驟：

1.?游戲?qū)耄翰シ乓皇子淇斓囊魳?，讓學(xué)生跟隨節(jié)奏跳舞，熱身活動。

2.?游戲介紹：向?qū)W生介紹手指游戲的概念，告訴他們手指游戲可以幫助他們鍛煉手指靈活性，也可以讓他們快樂地參與其中。

3.?游戲練習(xí)：老師先示范一個手指游戲，然后讓學(xué)生模仿跟做?？梢赃x擇一些簡單的手指游戲，比如《手指家族》、《小綿羊》等。

4.?游戲創(chuàng)作：鼓勵學(xué)生動手創(chuàng)造自己的手指游戲?？梢韵冉o學(xué)生一些建議，比如可以用手指代表動物，用手指做一些簡單的動作等等，然后讓學(xué)生自由發(fā)揮，創(chuàng)作自己喜歡的手指游戲。

5.?游戲分享：讓學(xué)生依次上臺展示自己創(chuàng)作的手指游戲，并向全班介紹游戲規(guī)則和動作。其他學(xué)生可以跟隨學(xué)生指令進(jìn)行游戲，同時可以給予學(xué)生鼓勵和支持。

6.?游戲回顧：讓學(xué)生回顧整個手指游戲的學(xué)習(xí)過程，并分享自己的心得體會。同時，引導(dǎo)學(xué)生思考手指游戲?qū)λ麄兪种胳`活性和合作能力的影響。

7.?游戲總結(jié)：老師總結(jié)手指游戲的好處和學(xué)習(xí)收獲，鼓勵學(xué)生在日常生活中多進(jìn)行手指游戲的練習(xí)，培養(yǎng)良好的手指靈活性和合作精神。

教學(xué)延伸：

1.?繼續(xù)探索更多的手指游戲，培養(yǎng)學(xué)生的動手創(chuàng)造力和想象力。

2.?教學(xué)過程中可以適當(dāng)加入一些音樂元素，讓學(xué)生跟隨音樂的節(jié)奏進(jìn)行手指動作，更有趣味性。

3.?可以將手指游戲與其他活動相結(jié)合，比如學(xué)習(xí)數(shù)字、字母等，增加游戲的學(xué)習(xí)價值。

幼兒園小班手指游戲教案(篇4)

教學(xué)目標(biāo)：

1.?培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

2.?培養(yǎng)幼兒的觀察力和注意力。

3.?增強(qiáng)幼兒的小肌肉運(yùn)動能力。

4.?培養(yǎng)幼兒的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.?游戲道具：顏色卡片、手指偶、小球等。

2.?游戲音樂或指導(dǎo)語。

教學(xué)流程：

步驟一：游戲介紹（5分鐘）

1.?向幼兒介紹手指游戲的概念，告訴他們手指游戲能幫助發(fā)展手指的靈活性和敏捷性等。

2.?為幼兒展示一些簡單的手指游戲示范，如《拇指拇指出來》、《食指爬山》等。

步驟二：游戲?qū)嵺`（20分鐘）

1.?對游戲進(jìn)行具體操作，向幼兒展示如何進(jìn)行手指游戲。

2.?一個接一個地示范給幼兒看，然后讓他們模仿自己的動作。

3.?每次練習(xí)一個手指游戲時，可以播放相應(yīng)的音樂或者聆聽老師的指導(dǎo)語。

4.?在實(shí)踐中可以加入一些小變化，如加快或者減慢速度，把手指游戲變成兩人或以上的合作游戲。

步驟三：游戲總結(jié)（5分鐘）

1.?與幼兒一起回顧游戲中練習(xí)過的手指游戲，讓他們自己復(fù)述游戲的規(guī)則和過程。

2.?鼓勵幼兒分享他們在游戲中的收獲和經(jīng)驗(yàn)。

步驟四：游戲延伸（10分鐘）

1.?給幼兒展示更多的手指游戲，或者讓他們自己創(chuàng)造一些新的手指游戲。

2.?鼓勵幼兒之間相互交流和分享新的手指游戲。

教學(xué)反思：

1.?需要根據(jù)幼兒的年齡和能力選擇適合的手指游戲并適度難度。

2.?注意引導(dǎo)幼兒正確使用手指，提醒他們小肌肉的運(yùn)動要輕柔。

3.?給予幼兒充分的積極反饋，鼓勵他們嘗試和探索新的手指游戲。

4.?增加和改變手指游戲的規(guī)則和細(xì)節(jié)，以增加游戲的趣味性和挑戰(zhàn)性。

幼兒園小班手指游戲教案(篇5)

教學(xué)目標(biāo)：

1.?學(xué)生能夠掌握手指游戲的基本動作。

2.?培養(yǎng)學(xué)生手指靈活性和手眼協(xié)調(diào)能力。

3.?激發(fā)學(xué)生對音樂節(jié)奏感的培養(yǎng)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.?游戲道具：彩色泡泡、小動物模型等。

2.?音樂：節(jié)奏明快的兒童音樂。

教學(xué)過程：

1.?游戲介紹（5分鐘）

-?教師向?qū)W生介紹手指游戲的概念，并告訴他們手指游戲可以鍛煉手指靈活性和手眼協(xié)調(diào)能力。

-?通過觀看一段手指游戲視頻，引起學(xué)生的興趣。

2.?手指游戲示范（10分鐘）

-?教師向?qū)W生示范一些簡單的手指游戲，如《拇指爬山》、《食指游樂園》等，強(qiáng)調(diào)每個手指的動作和對應(yīng)的音樂節(jié)奏。

-?教師可邊示范邊講解手指游戲的規(guī)則和注意事項(xiàng)。

3.?學(xué)生跟讀練習(xí)（15分鐘）

-?教師與學(xué)生一起進(jìn)行手指游戲的跟讀練習(xí)，先由教師帶領(lǐng)學(xué)生一起玩，然后逐步讓學(xué)生獨(dú)立完成。

-?教師要注意每個學(xué)生的動作是否正確，并及時給予指導(dǎo)和鼓勵。

4.?創(chuàng)意發(fā)揮（10分鐘）

-?學(xué)生分小組進(jìn)行創(chuàng)意發(fā)揮，設(shè)計自己的手指游戲，并進(jìn)行表演。

-?教師可提供一些道具和背景音樂來增加游戲的趣味性。

5.?游戲總結(jié)（5分鐘）

-?教師與學(xué)生一起回顧今天學(xué)習(xí)的手指游戲，并讓學(xué)生分享他們創(chuàng)作的手指游戲。

-?教師總結(jié)手指游戲的好處，鼓勵學(xué)生多進(jìn)行手指游戲的練習(xí)。

教學(xué)延伸：

1.?學(xué)生可以在家和家人一起進(jìn)行手指游戲的練習(xí)，增強(qiáng)親子互動。

2.?可以在幼兒園內(nèi)組織手指游戲比賽，增加學(xué)生之間的競爭和合作。

幼兒園小班手指游戲教案(篇6)

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.培養(yǎng)幼兒觀察力和動手能力。

2.鍛煉幼兒的手指靈活性。

3.培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)合作精神。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

1.游戲道具：彩色絨線、小球等。

2.教學(xué)材料：圖片或兒歌資源。

三、教學(xué)流程：

1.導(dǎo)入：唱繞口令或兒歌（可使用幼兒熟悉的兒歌，如《頭兒肩膀膝和腳》等）。

2.介紹手指游戲：

教師出示彩色絨線，然后示范一種小班手指游戲，如“埋個寶藏”，教師將絨線纏繞在自己的手指上，然后誘導(dǎo)幼兒：這是什么？誰來幫忙找寶藏？引導(dǎo)幼兒參與游戲。

3.繼續(xù)示范其他手指游戲：

a)?“小小月亮”：教師和幼兒將手指伸直，構(gòu)成一個彎彎的月亮，然后用另一只手將小球放在“月亮”中央，然后嘗試將球滾動到“月亮”另一端。引導(dǎo)幼兒跟隨操作。

b)?“五個老鼠鉆洞”：教師示范將五個手指豎直伸出，表示五個老鼠，然后將小球放在手背上，幼兒模仿教師的手勢，嘗試用手指將小球推動。

4.小班合作游戲：

教師將幼兒分為幾個小組，每個小組由4-6名幼兒組成。

a)?游戲1：“傳遞絨線”：每個小組站成一排，幼兒將絨線從最前面的幼兒手指上拿下來，然后依次傳遞到最后一名幼兒手指上。當(dāng)絨線到達(dá)最后一名幼兒手指上后，小組需要宣布完成，然后教師會計時。比賽時間最短的小組獲勝。

b)?游戲2：“接球比賽”：每個小組站成一排，最前面的幼兒手里拿著一個小球，然后將球通過手指傳遞給后面的幼兒，最后一個幼兒將球放到一個容器中。比賽時間最短的小組獲勝。

5.游戲總結(jié)：引導(dǎo)幼兒回顧手指游戲的內(nèi)容，并表揚(yáng)幼兒在游戲中的積極參與和合作精神。

四、教學(xué)延伸：

1.鼓勵幼兒進(jìn)行創(chuàng)新，在手指游戲的基礎(chǔ)上，讓幼兒自己設(shè)計一種新的手指游戲。

2.讓幼兒嘗試使用不同顏色的絨線進(jìn)行游戲，在游戲中學(xué)習(xí)顏色。

五、教學(xué)評估：

觀察幼兒在手指游戲中的參與程度、動手能力以及團(tuán)隊(duì)合作精神表現(xiàn)。

幼兒園小班手指游戲教案(篇7)

課程名稱：幼兒園小班手指游戲教案

適用年齡：3-4歲幼兒

時間：30分鐘

教學(xué)目標(biāo)：

1.?培養(yǎng)幼兒的手指靈活性和手眼協(xié)調(diào)能力。

2.?幫助幼兒提高記憶力和注意力。

3.?培養(yǎng)幼兒合作和參與的意識。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.?卡片或圖片，上面繪有各種手指游戲的動作。

2.?舒適的教學(xué)環(huán)境，保證幼兒的安全。

教學(xué)步驟：

1.?歡迎和熱身（5分鐘）

-?教師以愉快的語調(diào)歡迎幼兒進(jìn)入教室。

-?引導(dǎo)幼兒一起做一些簡單的手指操，例如伸展手指、握拳等。

-?引導(dǎo)幼兒一起做些活動讓他們感受到他們的手指很重要，例如拿起物品、彈琴等。

2.?游戲介紹（5分鐘）

-?展示卡片或圖片，向幼兒介紹手指游戲的概念和目標(biāo)。

-?說明游戲規(guī)則，幼兒需要按照卡片或圖片上的手指動作進(jìn)行操作。例如，“這是一個手指游戲，我們要按照卡片上的動作來做哦！”

3.?手指游戲練習(xí)（15分鐘）

-?讓每個幼兒輪流選擇一張卡片或圖片，并按照上面的手指動作進(jìn)行操作。

-?教師可以適時提醒幼兒注意手指動作的順序和細(xì)節(jié)。

-?鼓勵幼兒互相觀察和幫助，增加互動和合作的機(jī)會。

4.?游戲總結(jié)（5分鐘）

-?請幼兒說出他們在游戲中學(xué)到的手指動作，可以展示一些卡片或圖片進(jìn)行輔助。

-?夸獎幼兒的參與和努力，鼓勵他們繼續(xù)鍛煉手指靈活性和手眼協(xié)調(diào)能力。

-?讓幼兒做一個簡單的手指操，結(jié)束本節(jié)課。

擴(kuò)展活動：

1.?幼兒可以自行設(shè)計手指游戲動作，并和其他幼兒一起玩。

2.?搭配其他手指相關(guān)的活動，例如畫畫、造型泥塑等。

教學(xué)提示：

1.?注意幼兒的安全問題，確保教學(xué)環(huán)境沒有尖銳、易碎物品。

2.?按照幼兒的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和難度，確保所有幼兒都能夠參與和享受樂趣。

3.?鼓勵幼兒積極參與，提供正面反饋和鼓勵，讓他們感到自信和愉快。

幼兒園小班手指游戲教案(篇8)

教學(xué)目標(biāo)：

1.?培養(yǎng)幼兒手指靈活度和手眼協(xié)調(diào)能力；

2.?培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力；

3.?提高幼兒合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.?MP3音樂播放設(shè)備；

2.?圖片、卡片或道具等輔助教具；

3.?幼兒們喜歡的兒歌或手指游戲歌曲。

教學(xué)步驟：

1.?游戲引入（5分鐘）

介紹今天的活動內(nèi)容，告訴幼兒們今天要一起玩手指游戲，并播放一段喜歡的兒歌或手指游戲歌曲。

2.?游戲示范（10分鐘）

教師示范一個手指游戲，例如《小拇指怎么了》，讓幼兒們跟著教師的示范動作模仿。

3.?分組練習(xí)（15分鐘）

將幼兒分為小組，每個小組分配一個手指游戲。教師在每個小組之間輪流指導(dǎo)和幫助幼兒們練習(xí)游戲，確保每個小組都能順利完成游戲。

4.?小組展示（10分鐘）

每個小組輪流在全班面前展示他們的手指游戲。其他小組的幼兒可以參觀并給予鼓勵和贊美。

5.?游戲總結(jié)（5分鐘）

與幼兒們一起回顧今天的活動內(nèi)容，提醒他們在家也可以和家人或朋友一起玩這些有趣的手指游戲。

拓展活動：

1.?鼓勵幼兒們自己創(chuàng)造手指游戲，讓他們在班級聚會或家庭聚會中展示給其他人。

2.?結(jié)合手指游戲的形式，進(jìn)行一些有趣的數(shù)數(shù)或字母認(rèn)知教學(xué)，培養(yǎng)幼兒們的智力發(fā)展。

教學(xué)提示：

1.?手指游戲教學(xué)過程中要確保幼兒們的安全，避免他們用手指捅或傷到其他人。

2.?鼓勵幼兒們積極參與，并給予他們適當(dāng)?shù)墓膭詈酮剟睢?/p>

3.?注意觀察幼兒們的參與情況，及時調(diào)整活動內(nèi)容和節(jié)奏，以滿足幼兒們的學(xué)習(xí)需求。

參考手指游戲示范：

1.?《小拇指怎么了》：小拇指，小拇指，你把它弄傷了，翻肚臍，翻肚臍，好吧，讓它休息。

2.?《食指小鳥》：食指小鳥飛到山上，“嘰嘰喳喳”的歌響起。

3.?《中指打鼓》：中指打鼓聲音響，“咚咚咚”的歌聲到處飄。

4.?《無名指跳舞》：無名指跳舞，歡快的歌聲經(jīng)久不散。

注意：請根據(jù)具體幼兒園小班學(xué)生的實(shí)際情況和課時時間合理調(diào)整教案。

幼兒園小班手指游戲教案(篇9)

教學(xué)目標(biāo)：

1.能夠按規(guī)定動作進(jìn)行手指游戲；

2.通過手指游戲培養(yǎng)幼兒的觀察力和注意力；

3.培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.幼兒園課堂；

2.幼兒園玩具或繪本等輔助教具。

教學(xué)步驟：

步驟一：游戲前的熱身（5分鐘）

1.老師與幼兒一起做一些簡單的手指操，如握拳、伸展手指、旋轉(zhuǎn)手腕等，熱身手指關(guān)節(jié)。

2.讓幼兒自由晃動手指，放松手部肌肉。

步驟二：手指游戲示范與引導(dǎo)（10分鐘）

1.老師向幼兒示范一種簡單的手指游戲，如“大拇指向上，食指向下，中指向左，無名指向右，小拇指向前”。

2.引導(dǎo)幼兒跟隨示范一起做這個手指游戲，可以一起齊聲說出手指的動作。

3.示范并引導(dǎo)幼兒嘗試其他的手指游戲，如“十個小手指，畫個圓圈”，“兩只手掌相親親”等。

步驟三：幼兒自由創(chuàng)作手指游戲（10分鐘）

1.讓幼兒自由發(fā)揮創(chuàng)造力，設(shè)計自己的手指游戲動作，并與其他小伙伴分享。可以按照節(jié)日、動物、水果等主題進(jìn)行創(chuàng)作。

2.老師可以在幼兒創(chuàng)作過程中給予鼓勵和幫助，指導(dǎo)幼兒如何制作手指游戲動作。

步驟四：手指游戲小比賽（10分鐘）

1.將幼兒分成幾組，每組選出一位代表，進(jìn)行手指游戲比賽。

2.每一輪比賽，一個代表進(jìn)行手指游戲動作，其他小組成員快速仿效。

3.完成后，為表現(xiàn)最好的小組頒發(fā)獎勵。

步驟五：游戲總結(jié)與延伸（5分鐘）

1.老師與幼兒一起總結(jié)手指游戲的過程和收獲，鼓勵幼兒積極參與。

2.鼓勵幼兒在家和朋友一起玩手指游戲，加強(qiáng)親子交流和友誼。

教學(xué)反思：

通過手指游戲的教學(xué)，可以培養(yǎng)幼兒的觀察力、注意力和手眼協(xié)調(diào)能力。在游戲中，幼兒可以自由發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，根據(jù)自己的想法設(shè)計手指動作，從而培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。在游戲過程中，老師能引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分享和合作，增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)意識和集體榮譽(yù)感。

幼兒園小班手指游戲教案(篇10)

教案目標(biāo)：

1.通過手指游戲的方式培養(yǎng)幼兒手指的靈活性和協(xié)調(diào)性。

2.培養(yǎng)幼兒動手能力和觀察力。

3.鍛煉幼兒的集中注意力和思維能力。

4.增強(qiáng)幼兒對數(shù)字和形狀的認(rèn)識。

教具準(zhǔn)備：

1.手指游戲相關(guān)圖示或卡片。

2.數(shù)字圖形卡片。

教學(xué)過程：

引入：

1.教師向幼兒介紹手指游戲的概念，并解釋手指游戲的意義。

2.教師展示一些手指游戲的動作，并鼓勵幼兒參與。

示范：

1.教師示范一個手指游戲，鼓勵幼兒模仿。

2.教師可以根據(jù)幼兒的實(shí)際情況逐步引入更復(fù)雜的手指游戲。

練習(xí)：

1.將幼兒分成小組，讓他們互相示范手指游戲。

2.教師在每組示范結(jié)束后，給予肯定和鼓勵。

拓展：

1.引入數(shù)字和形狀的概念，教師可以使用數(shù)字和形狀的圖卡進(jìn)行示范。

2.讓幼兒根據(jù)教師示范的手指游戲，模仿相應(yīng)的數(shù)字和形狀，如用手指示意數(shù)字“1”、“2”或者畫出三角形、正方形等。

總結(jié)：

1.教師對幼兒的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵。

2.回顧手指游戲的意義和幼兒取得的進(jìn)步。

3.鼓勵幼兒在家繼續(xù)進(jìn)行手指游戲的練習(xí)。

教案評價：

通過手指游戲的方式教授，能夠激發(fā)幼兒的興趣和積極參與性。手指游戲可以鍛煉幼兒的手指靈活性和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)幼兒的動手能力和觀察力。同時，手指游戲還可以鍛煉幼兒的集中注意力和思維能力，增強(qiáng)幼兒對數(shù)字和形狀的認(rèn)識。這個教案能夠培養(yǎng)幼兒的多方面能力，是一種有效的教學(xué)方法。

手指游戲：小班幼兒手指游戲大全

手指游戲

1、 種子發(fā)芽

種下一粒籽呀，發(fā)了一顆芽。順著南瓜架呀，慢慢往上爬。爬呀爬，爬呀爬，幾天沒澆水呀，焉了。

2、 剪刀石頭布(一)

一把剪刀，一塊石頭，變成小白兔。

一把剪刀，兩把剪刀，親親小白兔。

一把剪刀，一塊布，抓住小白兔。

一塊布，兩塊布，我是老鷹，不是兔。

3 、剪刀石頭布{二}

一把剪刀，兩把剪刀，變成小白兔。

一塊布，兩塊布，變成花蝴蝶。

一把剪刀，一塊石頭，變成蝸牛在散步。

4 、手指點(diǎn)點(diǎn)

一根手指點(diǎn)點(diǎn)，兩根手指剪剪，三根手指彎彎，

四根手指叉叉，五根手指變小花。

5、五根手指變變變 一根手指，一根手指變變變，變成小牙刷，刷刷刷。

兩根手指，兩根手指變變變，變成小白兔，跳跳跳。

三根手指，三根手指變變變，變成小叉子，叉叉叉。

四根手指，四根手指變變變，變成小花貓，喵喵喵。

五根手指，五根手指變變變，變成大老虎，嗷嗷嗷。

6 、切土豆

切土豆，切土豆絲，切土豆，切土豆片，

切土豆，切土豆，絲絲絲，切土豆，切土豆，片片片， 土豆，土豆，絲絲絲絲絲。 土豆，土豆，片片片片片。 7 、好孩子，壞孩子

長蘿卜長蘿卜，長長。包餃子包餃子，捏捏。

好孩子好孩子，拍拍肩。壞孩子壞孩子，就是他。

8、三條魚

一條小魚水里游，孤孤單單好發(fā)愁。

兩條小魚水里游，搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭。

三條小魚水里游，快快樂樂做朋友。

9、黑貓警長

黑貓警長，黑貓警長，喵喵喵。 開著汽車，開著汽車，嗚嗚叫。小小老鼠，小小老鼠，哪里跑。 一槍一個，一槍一個，全干掉。

10、五根手指

大拇指是爸爸，爸爸開汽車，嘀嘀嘀。

食指是媽媽。 媽媽織毛衣，織織織。

中指是哥哥， 哥哥拍皮球，拍拍拍。

無名指是姐姐，姐姐會跳舞，啦啦啦。

小拇指就是我， 我會敲小鼓，咚咚咚。

幼兒英語手指游戲,小班手指游戲

Hickory Dickory Dock Hickory dickory dock 滴答滴答響 The mouse ran up the clock 老鼠爬上鬧鐘 The clock struck one 鬧鐘撞一下 The mouse ran down 老鼠趕緊爬下來 Hickory dickory dock 滴答滴答響 Twinkle Twinkle Little Star Twinkle twinkle little star 一閃一閃亮晶晶 How I wonder what you are 多想變成和你們一樣 Up above the world so high 站在高高的天上 Like a diamond in the sky 就像天空里的鉆石 Twinkle twinkle little star 一閃一閃亮晶晶 How I wonder what you are 真想變成和你們一樣

幼兒園小班手指游戲：手指上課

手指上課

手指上課(兩手五指相頂)。

大門開了(兩手拇指分開)。

小門開了(兩手小指分開)。

二門開了(兩手食指分開)。

后門開了(兩手無名指分開)。

中門也開了(兩手中指分開)。

小朋友都進(jìn)來了(兩手十指交叉抱拳)。

教室門開了(兩手拇指分開)

老師走進(jìn)來了(左手食指豎起)。

全體起立，(交叉的十指全部伸展)。

坐下(兩手交叉抱拳)。

報數(shù)1(手形同上，右手食指伸出，然后立即放下)。

2(左手食指伸出，以下動作同上)。

3(右手中指伸出，以下動作同上)

4(左手中指伸出，以下動作同上)

5(右用無名指伸出，以下動作同上)

6(左手無名指伸出，以下動作同上)

7(右手小指伸出，以下動作同上)

8(左手小指伸出，以下動作同上)

大家早操一二一(先伸展左手手指，然后換右手。按口令左右手輪番伸展)

一二一(先伸展右手手指，按口令右手左手輪番伸展)

立定!解散(立下時停止運(yùn)動，雙手成交叉狀，解散時兩手放開)。

幼兒園小班手指游戲：手指搗米

對春對春搗搗(右手心向上,兩手拇指運(yùn)動如搗米狀)。 掃帚掃帚掃掃(手形同上,右手食指在左手中運(yùn)動,如掃地狀)。 簸箕簸箕扇扇(手形同上,左手食指、中指向上運(yùn)動如扇風(fēng)狀)。 小雞小雞啄啄(手形同上,右手中指與指指相碰如啄米狀)

幼兒園小班手指游戲：手指做飯

切切菜(兩手小指相勾,無名指和中指并起,向下切)。 搟搟面(無名指、中指彎曲,食指向兩邊運(yùn)動)。 包包餃子(三指并起,上下運(yùn)動和拇指相碰)。 搗搗蒜(兩手小指相勾運(yùn)動拇指)。

手指游戲：幼兒園游戲

1)《五指歌》

你拍一，我拍一，(雙手相拍，與對面幼兒交*擊手)

食指一人按門鈴。(伸出食指做按門鈴狀)

你拍二，我拍二，(同一的動作)

食指中指剪窗花。(伸出食指中指做剪刀狀)

你拍三，我拍三，(同一的動作)

大中食指握筆桿。(伸出右手做寫字狀)

你拍四，我拍四，(同一的動作)

兄弟一起來干事。(伸出右手做拎籃子狀)

你拍五，我拍五，(同一的動作)

大家一起來跳舞。(雙手相拍，手腕轉(zhuǎn)動做新疆舞狀

2)會變的小手

我有一雙小小手， (伸出兩只小手拍兩下)

變成星星閃呀閃，(手握拳頭打開合上兩下)

變成風(fēng)車轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。(手指相交在一起手腕轉(zhuǎn)動從左移到右)

變成蝴蝶飛呀飛，(大拇指重疊四指并攏手背向前做蝴蝶翅膀彎曲兩下)

3)我有十個手指頭，(雙手手背向前伸開轉(zhuǎn)向手心向前)

變成小鼓咚咚咚。(伸出食指上下敲擊其余手指彎曲)

變成小雞嘰嘰嘰。(食指拇指相碰呈三角形做小雞啄米狀)

變成小狗汪汪汪，(雙手大拇指放在太陽穴其他四指并攏豎起)

我有一雙小小手，(伸出兩只小手拍兩下)

又靈巧來又能干，(左右手輪流伸出大拇指)

我有十個手指頭，(雙手手背向前伸開轉(zhuǎn)向手心向前)

相親相愛不分手。(雙手合十相交握拳)

幼兒園小班手指游戲11篇

1、《手指寶寶做運(yùn)動》（小班）

一個手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)（伸出一個手指點(diǎn)寶寶）兩個手指敲敲敲（伸出兩個手指在寶寶身上輕輕敲）三個手指捏捏捏（伸出三個手指在寶寶身上輕輕捏）四個手指撓撓鬧（伸出四個手指在寶寶身上撓一撓）五個手指拍拍拍（雙手對拍）

2、《小動物做游戲》（小班）

你拍一，我拍一，小雞小雞嘰嘰嘰。（雙手食指伸出點(diǎn)作小雞嘴狀放在胸前）你拍二，我拍二，小兔小兔跳跳跳。（雙手食指、中指伸直其余手指作小兔狀放到頭頂）你拍三，我拍三，孔雀孔雀飛飛飛（雙手大拇指、食指相碰其余手指伸直作孔雀狀一只手放頭上一只手放腰旁）你拍四，我拍四，小狗小狗汪汪汪。（雙手大拇指放在太陽穴其余四指并攏作小狗狀）你拍五，我拍五，螃蟹螃蟹爬爬爬。（雙手五指伸開放在身體兩側(cè)我們一起爬上山（從寶寶腳面上爬到腿上做好）

3、《我們的小手真靈巧》

一只小狗汪汪叫，（豎起大拇指，做小狗的耳朵）兩只小兔跳跳跳，(豎起食指和中指,做小兔的耳朵)三只孔雀真驕傲(大拇指和食指做孔雀的嘴)四只小鳥飛得高(四指做小鳥的翅膀)五只小貓喵喵喵(五指張開做貓爪)\六只大象在洗澡(手指變成六做大象鼻子)七只烏鴉吃面包(手指變成七做烏鴉的嘴)八只小雞啄櫻桃(手指變成八做雞嘴)九只小蟲在吃草(手指變成九做小蟲爬)十個小孩哈哈笑。(十指張開做小花)

4、《五指歌》

你拍一，我拍一，（雙手相拍，與對面幼兒交*擊手）食指一人按門鈴。（伸出食指做按門鈴狀）你拍二，我拍二，（同一的動作）食指中指剪窗花。（伸出食指中指做剪刀狀）你拍三，我拍三，（同一的動作）大中食指握筆桿。（伸出右手做寫字狀）你拍四，我拍四，（同一的動作）兄弟一起來干事。（伸出右手做拎籃子狀）你拍五，我拍五，（同一的動作）大家一起來跳舞。（雙手相拍，手腕轉(zhuǎn)動做新疆舞狀）

5、《會變的小手》

我有一雙小小手，（伸出兩只小手拍兩下）變成星星閃呀閃，（手握拳頭打開合上兩下）變成風(fēng)車轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。（手指相交在一起手腕轉(zhuǎn)動從左移到右）變成蝴蝶飛呀飛，（大拇指重疊四指并攏手背向前做蝴蝶翅膀彎曲兩下）

6、《我有十個手指頭》

我有十個手指頭，（雙手手背向前伸開轉(zhuǎn)向手心向前）變成小鼓咚咚咚。（伸出食指上下敲擊其余手指彎曲）變成小雞嘰嘰嘰。（食指拇指相碰呈三角形做小雞啄米狀）變成小狗汪汪汪，（雙手大拇指放在太陽穴其他四指并攏豎起）我有一雙小小手，（伸出兩只小手拍兩下）又靈巧來又能干，（左右手輪流伸出大拇指）我有十個手指頭，（雙手手背向前伸開轉(zhuǎn)向手心向前）相親相愛不分手。（雙手合十相交握拳）

7、《我有一雙小小手》

我有一雙小小手（伸出雙手），十個手指頭（在胸前擺兩下），陪我做游戲（雙手抱臂）。一個手指點(diǎn)點(diǎn)（兩個食指相互點(diǎn)）、兩個手指剪剪（食指和中指做剪的動作）、三個手指勾勾（食指、中指、無名指伸指后做勾的動作）、四個手指叉叉（除了大拇指外，其于四個手指做叉的動作）、五個手指開花，（五個手指做開花狀）花兒長高了，花兒謝了！

8、《我有一雙小小手》

我有一雙小小手（伸出雙手），左手和右手（分伸出左手和右手），十個手指頭（在胸前擺兩下），陪我做游戲（雙手抱臂）。大拇哥（伸出大拇指），二拇弟（伸出食指），三中央（伸出中指），四小弟（伸出無名指），五妞妞（伸出小指），去看戲（雙手掌心向上，做看戲狀），手心、手背，親親寶貝（伸出手心、手指后做親手指狀）

9、《小手拍拍》

小手拍拍，小手拍拍（拍拍你的雙手）

手指伸出來，（伸出你的食指）

眼睛在哪里？（用一種夸張的語氣問）

眼睛在這里，（指你的眼睛）

用手指出來。（一邊指著你的眼睛一邊用眼神鼓勵你的孩子）

靈活變化：可以把眼睛改成其它任何一個身體部位，比如鼻子嘴巴等等。這個游戲教會孩子認(rèn)識五官和身體的部位，讓他增強(qiáng)自己的身體意識。

10、《五兄弟》

大拇哥，二拇弟，中鼓樓，四兄弟（唱大戲），

小妞妞（抓住孩子的小手，邊點(diǎn)著她的手指頭邊說）

爬呀爬呀爬上山（食指從胳膊一步步點(diǎn)到肩膀）

耳朵聽聽（捏捏耳朵）

眼睛看看（點(diǎn)點(diǎn)眼睛）

鼻子聞聞（點(diǎn)點(diǎn)鼻子）

嘴巴嘗嘗（點(diǎn)點(diǎn)嘴巴）

咯吱一下（停頓，突然把手伸到孩子脖勁處，咯吱一下，以后每次孩子都會驚喜地等著這一時刻）

11、《手指歌》

爸爸是司機(jī)，開汽車，嘀嘀嘀?。p手大拇指單伸出來，向下按）

爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服，刷刷刷?。p手食指單伸出來，做搓衣服的動作）

個子最高是哥哥，哥哥打籃球，砰砰砰?。p手中指單伸出來，向上做投籃動作）

哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓（雙手無名指單伸出來，做繞圈動作）

個子最小就是我，我在敲小鼓，東東東　（雙手小指單伸出來，做敲小鼓動作）