大明宮讀書(shū)心得

【熱】大明宮讀書(shū)心得精選4篇。

隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)，感言可以說(shuō)是隨處可見(jiàn)，當(dāng)我們結(jié)束一段旅程或者經(jīng)歷一些事的時(shí)候。內(nèi)心都會(huì)有一些感受和觸動(dòng)，感言是我們平時(shí)生活中不能忽視的存在，你收集了多少關(guān)于感言的經(jīng)典模板呢？大明宮讀書(shū)心得是欄目小編為您整理的與您需求相關(guān)的一些信息，感謝您的瀏覽！

大明宮讀書(shū)心得【篇1】

《大明宮》讀后感2000字！

十年前第一次到大明宮，幾乎沒(méi)有太大印象。從金色城門(mén)進(jìn)入后，只有望不盡的黃沙，甬路是新修的那種汽車(chē)路，偶爾點(diǎn)綴幾個(gè)現(xiàn)代玻璃鋼構(gòu)的低矮建筑，以及如同公園手法的池塘布景。當(dāng)時(shí)就覺(jué)得這個(gè)地方太大了，同時(shí)還有點(diǎn)無(wú)聊，在里面似乎還有供孩子玩耍的那種游樂(lè)器械，有販賣(mài)塑料玩具的小販。這便是據(jù)說(shuō)在中國(guó)大遺址的考古與展示中走在最前面的一個(gè)案例。而在十年后，當(dāng)我再進(jìn)入未央宮遺址的時(shí)候，看這些遺址展示的方式已經(jīng)變得多樣，也更為規(guī)范了。與十年前相比，相同的是空曠和晦澀嗎，不同的是我能夠從考古學(xué)家的視角去看，也能從一個(gè)普通人的眼光去看。因此看得更多，而疑問(wèn)也隨之而來(lái)了。相信，再一次進(jìn)入大明宮時(shí)，眼光又會(huì)不一樣，無(wú)論是看待它的人，還是展示它的人，觀念都在不停變化。

考古遺址為何總是如此晦澀？作為一個(gè)普通人幾乎不可能對(duì)它產(chǎn)生興趣，如果僅僅通過(guò)眼睛去看。相反，如果你是一個(gè)受過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的歷史學(xué)家或者考古學(xué)家又不一樣，因?yàn)槟銖幕膹U的土層中所看到的，是歷史文獻(xiàn)所賦予你的。但是這些對(duì)于一個(gè)居住附近的居民來(lái)說(shuō)，幾乎是不可能的。他不可能有那樣的興趣自學(xué)而獲得知識(shí)積淀，因此這個(gè)廢墟對(duì)于他來(lái)說(shuō)的，價(jià)值僅有從觀看當(dāng)時(shí)所能傳達(dá)的那樣有限。

而考古學(xué)家是如何工作的呢，他們通過(guò)底地層和土色來(lái)辨識(shí)過(guò)去的遺跡，而他們的工作成果——大量的埋藏地下的古物往往都被搬至博物館，因此能夠予人真實(shí)視覺(jué)沖擊和心靈震撼的往往是在博物館。這是一個(gè)數(shù)百年來(lái)形成的習(xí)慣，或許實(shí)際上從一開(kāi)始是一個(gè)富可敵國(guó)的人的私人儲(chǔ)藏室而演變。地下寶藏的價(jià)值和脆弱性使得它不可能被展陳在它的發(fā)掘地。因此，相比較而言，博物館仍然要比廢墟遺址更為具有吸引力和故事性。但是，目前來(lái)說(shuō)，博物館和廢墟遺址相互結(jié)合的參覽方式會(huì)使人獲得更為具體的觀感。甚至在有些比較成功的遺址，便在遺址本身之上建立博物館，這樣的將遺址圍起來(lái)的方式適合那種范圍稍微小一點(diǎn)的廢墟。

現(xiàn)代世界為什么從新燃起對(duì)于考古遺址的興趣，對(duì)于古代城市、宮殿、生活區(qū)、圣跡等等的興趣。對(duì)于野外與視覺(jué)景觀的興趣，這大概一方面在于在世界上的其他地方，舊的遺跡與新的城市在同一文化和風(fēng)格的脈絡(luò)中，因此他們得以不間斷的更新和修復(fù)，因?yàn)樗麄儽４孢@較多的歷史信息，在現(xiàn)場(chǎng)展示了大量的豐富的建筑和生活細(xì)節(jié)，比如意大利的古城和古跡，僅僅是通過(guò)觀看人可以獲得大量的信息。而與此相比，許多史前遺跡早已經(jīng)被洪水和大火湮滅。從土地中發(fā)掘的遺物都存在在博物館。因此他們其實(shí)就是十足的廢墟，而且是一個(gè)被掏空的徒具骨架的廢墟，他們可視化的信息很少，因此很難真的引起普通人的興趣，并且使他們覺(jué)得親近。

又說(shuō)回考古遺址的展示上來(lái)，大多數(shù)的遺址為何只能按照建筑布局和城市布局進(jìn)行標(biāo)識(shí)，而不能有其他的動(dòng)作，因?yàn)樗麄兯苷业降男畔⒈闶悄敲炊啵瑢?duì)于存在數(shù)百數(shù)千年的遺跡，考古學(xué)家所能做到的便只是找到建筑的門(mén)、建筑的墻、建筑的破碎的構(gòu)件等等。當(dāng)他們費(fèi)心盡力的將這些信息標(biāo)識(shí)出來(lái)，對(duì)于觀眾來(lái)說(shuō)，仍然是不明所以。在一個(gè)信息本身就破碎且及其稀少的場(chǎng)所，加上幾乎不會(huì)具備任何真正嚴(yán)肅知識(shí)的普通市民之間，不啻是對(duì)牛彈琴罷了。甚至，在這些遺址如何展示上，幾十年間專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域存在著許多的不明和爭(zhēng)議，土層被發(fā)掘之后流失，使得在此發(fā)掘便再也無(wú)法尋到前次的信息。因此這就好比是一個(gè)只能見(jiàn)天日一次的展示，我們所能見(jiàn)到的不但是存在諸多不明和謬誤的展示，而且還是一個(gè)與下次會(huì)不同的展示，因?yàn)榭脊艑W(xué)家再也不可能獲得相同的工作環(huán)境了。

而之所以廢墟遺址仍然被關(guān)注，一個(gè)原因在于它們作為文化符號(hào)，在一個(gè)民族的歷史和自我認(rèn)知方面具有影響力，另一個(gè)原因是廢墟所占的土地范圍，對(duì)于城市來(lái)說(shuō)是非常珍貴的財(cái)產(chǎn)。擁有文化符號(hào)的土地本身就是一個(gè)可以無(wú)限升值的城市資源，因此它們經(jīng)常不能再沉默或者被遮蔽，它們?cè)谶@個(gè)時(shí)代獲得了它們的使命。于是考古學(xué)家勉強(qiáng)盡力的將這些文化信息標(biāo)識(shí)出來(lái)，但是期待和所獲得的回應(yīng)是微弱的，但是不得不說(shuō)普通人在任何時(shí)代關(guān)心的事情都沒(méi)什么差別，而觀看廢墟是少量一些“怪癖”的知識(shí)分子或者收藏家的愛(ài)好，使用廢墟的文化價(jià)值運(yùn)作城市的則是一些城市管理者的事情。因此，廢墟對(duì)于老百姓來(lái)說(shuō)，其實(shí)大概就是個(gè)難看的公園？人們從中得到的不會(huì)比一個(gè)蹩腳的電視劇更多。

許多專(zhuān)業(yè)人士害怕廢墟被發(fā)掘，他們寧愿它沉默，一些人認(rèn)為任其所是就是最好的展示，但是在大城市中這幾乎不可能，因?yàn)樗鼈儠?huì)被無(wú)知者以盡可能快的速度破壞，所以標(biāo)出這些廢墟遺址是一種搶救性的保護(hù)行為。但是不得不說(shuō)，如果試圖讓它們擔(dān)起文化大使的身份，似乎是有點(diǎn)困難了。因?yàn)閷?zhuān)業(yè)人士目前還很難具有將廢墟作為文化體驗(yàn)的場(chǎng)所來(lái)運(yùn)作的眼光。而文化領(lǐng)域的工作者往往缺乏嚴(yán)肅知識(shí)，最后達(dá)到的效果往往是庸俗和娛樂(lè)化的。

關(guān)于重建這件事現(xiàn)在看來(lái)是十分明了的，就是缺乏文化傳統(tǒng)的和非自然的重建是不可取的。在繼承中歪曲和創(chuàng)新有時(shí)是如此親密，但它們是相對(duì)來(lái)說(shuō)更好的事情，寧愿如此的原因是他與人所發(fā)生的關(guān)系是更為真實(shí)的更為具有使用性的。對(duì)于當(dāng)前的廢墟，我想很少再能復(fù)興諸如訪碑等行為的，如今的廢墟遺址更像一個(gè)城市文化空間，它們就是僅僅對(duì)一個(gè)時(shí)代說(shuō)話，而不是因?yàn)樗拿娣e和地域宏達(dá)便仍然能夠維持它過(guò)去的文化輻射力，它只能被限定在它自己的時(shí)代任務(wù)中。

而在這個(gè)空隙中，便能夠滋生許多更為有意思的事情，它仍然是一個(gè)較為主觀的話語(yǔ)，在這個(gè)空隙中，其實(shí)考古學(xué)家所能訴說(shuō)的只能是十分有限的部分。但是實(shí)際上想象和審美在這里卻大有可為。

大明宮讀書(shū)心得【篇2】

隨著暑期告一段落及60年大慶的日益臨近，我們內(nèi)牛滿(mǎn)面驚喜地發(fā)現(xiàn)，影市已幾乎是清一色國(guó)產(chǎn)紅色主旋律大片的天下- -b 聯(lián)和院線網(wǎng)也馬不停蹄地組織了新幾輪的影片首映，有幸參加周五晚的《大明宮》首映，不過(guò)這次主創(chuàng)人員并未到場(chǎng)，影院為坐落于浦東八佰伴的新世紀(jì)影城，院方提供的抽獎(jiǎng)很有特色--n桶爆米花- -b 自己除了眼福本該再無(wú)口福，不過(guò)看片搭子讓自己的字典在這一夜添加了兩個(gè)新詞：“全家”和“元?dú)饷姘?，很好味，鞋帶先壞元?dú)獯羲腊⒛谴笸拊獨(dú)獯羲栏? -b

自己不太喜歡在觀影前了解過(guò)多影片的相關(guān)信息，正如我寫(xiě)的影評(píng)較少涉及劇透一樣，有些東西還是自己去體會(huì)比較好。當(dāng)然事后對(duì)自己喜歡的片子會(huì)去查找相關(guān)攻略，了解多視角的看法及臺(tái)前幕后的八卦花絮。雖曾鬼使神差地貴為歷史課代表，不過(guò)鑒于自己大腦容量有限，所以底子和某些歷史暴差的童鞋無(wú)異，望文生義想當(dāng)然認(rèn)為大明宮講的是明朝那些事兒- -b

看影片疑似電視電影的畫(huà)面就感覺(jué)是用數(shù)字?jǐn)z像機(jī)拍攝的，片子采用旁白加真人表演情景再現(xiàn)的形式再現(xiàn)大明宮內(nèi)發(fā)生的一段段歷史大事件，時(shí)間跨幅幾乎是整個(gè)唐朝計(jì)200多年。在90多分鐘有限時(shí)間內(nèi)自然只能蜻蜓點(diǎn)水把各個(gè)事件一筆帶過(guò)一下。而片中大明宮的建筑差不多全由CG制成，由于多是遠(yuǎn)景和全景，基本看不出太大破綻，只是稍微感覺(jué)有點(diǎn)假，因?yàn)镻的看上去過(guò)分完美了點(diǎn)。

看到20分鐘左右時(shí)，搭子扭過(guò)頭來(lái)，表情詫異面部扭曲地問(wèn)到，“這個(gè)是紀(jì)錄片嗎?”我一邊對(duì)其敏銳的洞察力pf的五體投地，一邊堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭- -b 不過(guò)后來(lái)無(wú)意間看到本片海報(bào)赫然標(biāo)著“歷史劇情大片”的字樣，實(shí)有誤導(dǎo)之嫌。搭子聞之，如同心中巨石放下含笑九泉般在之后去了蘇州兩次合計(jì)5分27秒整- -b

導(dǎo)演之前拍過(guò)一部《圓明園》，估計(jì)也是差不多形式。想來(lái)現(xiàn)在的學(xué)生上歷史等課時(shí)借助多媒體可以形象直觀地學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，而本片無(wú)疑是一本絕佳的教材。雖然有些觀眾對(duì)于流水賬式的事件回放并不感冒，或出于對(duì)紀(jì)錄片本身的不屑，不過(guò)自己仿佛又回到青春年少的校園時(shí)光- -b在這個(gè)特殊的教室上了一節(jié)生動(dòng)的歷史課?？吹紼+ cup的武媚娘時(shí)和搭子對(duì)視后相互會(huì)心一笑，還有那長(zhǎng)相頗粽子寶塔糖好時(shí)巧克力的圍棋棋子。以上一切表明，只要用心，編導(dǎo)一定能拍出感人至深的好電影;同樣只要用心，觀眾也一定可以從一本正經(jīng)中規(guī)中距的表演里找到雷人的笑點(diǎn)- -b 看時(shí)也不由思考，對(duì)于不愛(ài)江山愛(ài)美人愛(ài)藝術(shù)的君主是該怒斥其為只為一己之好不顧民生的昏君還是暗自贊嘆他活出真性情真我風(fēng)采的那份勇氣。

總之影片客觀扼要詳實(shí)地介紹了大明宮的全貌及唐朝的興衰史，可看性尚可。當(dāng)然我們不能沉浸在曾經(jīng)的盛世過(guò)往的輝煌里，未來(lái)的道路是光明而崎嶇的，要一步步扎實(shí)穩(wěn)當(dāng)?shù)刈呦氯ィ顺?/p>

大明宮讀書(shū)心得【篇3】

公元712年，大唐立國(guó)100年，唐玄宗繼位，大唐達(dá)到了輝煌的頂峰，科舉開(kāi)始，唐玄宗勵(lì)精圖治，唐朝皇宮大明宮舉行馬球比賽，大唐朝堂官員可以運(yùn)籌帷幄，還可以跨上戰(zhàn)馬，他們不只是文人，馬球是很刺激，很危險(xiǎn)的游戲，但他們樂(lè)此不疲。 大明宮見(jiàn)證了初唐雄健、盛唐豪奢、晚唐衰落的歷史風(fēng)云。

在盛唐，李白出世，一代文豪，李白出生地是一個(gè)軍事要地，四十歲的李白來(lái)到長(zhǎng)安，希望報(bào)效朝廷，賀知章當(dāng)時(shí)身居要職，極力推薦李白，唐玄宗喜歡召見(jiàn)文人墨客，酷愛(ài)藝術(shù)，詩(shī)歌非常流行。李白進(jìn)入翰林院，翰林院相當(dāng)于文學(xué)協(xié)會(huì)，并不參與政治，大明宮的梨園匯集了大唐最有名氣的藝人。當(dāng)時(shí)有名的文人墨客也都出入梨園?！緒ww.Hc179.COM 一起合同網(wǎng)】

大詩(shī)人，大畫(huà)家，大歌手都在唐代出現(xiàn)，在西方可以和十五世紀(jì)的文藝復(fù)興相提并論。陜西省的博物館的三彩馬成為了大唐的符號(hào)，有機(jī)會(huì)可以去看看。我們可以觸摸到一絲大唐的氣息。

公元717年，日本遣唐使來(lái)唐。后來(lái)幾年發(fā)生了戰(zhàn)役，白江村日本戰(zhàn)敗，從此日本努力修繕兩國(guó)關(guān)系，有很多留學(xué)生前來(lái)學(xué)習(xí)，有的甚至度過(guò)一生。日本對(duì)于大唐的文化深深了烙刻在了他們的文化里，他們根據(jù)大明宮建立了自己的宮殿，但是是微縮版。我們現(xiàn)在可以去旅游觀光的日本京都就有著現(xiàn)代版的長(zhǎng)安城，保留著古香古色的建筑和濃郁的大唐文化。我們?nèi)ヂ糜蔚腵時(shí)候可以呼吸到大唐長(zhǎng)安的味道。

世界各地來(lái)大唐，聚集長(zhǎng)安，包容四方。大唐的第二個(gè)盛世到來(lái)了---開(kāi)元盛世。現(xiàn)在世界各地多處都以唐人街命名，無(wú)不看出唐朝文化，唐朝給后人的影響。但是六十歲的唐玄宗已經(jīng)在位很久，對(duì)此有些厭煩，就在這時(shí)他的注意力被一名女子吸引---楊玉環(huán)，一騎紅塵妃子笑無(wú)人知是荔枝來(lái)，正是說(shuō)年老的唐玄宗開(kāi)始沉迷愛(ài)情，無(wú)心國(guó)事。與此同時(shí)安祿山的出現(xiàn)，他的多種語(yǔ)言天賦進(jìn)入了大唐部隊(duì)，沒(méi)有人知道他會(huì)給大唐帶來(lái)巨大的災(zāi)難。這時(shí)大明宮已經(jīng)建立八十年。

晚年的唐玄宗疏于管理政治，沉迷文藝藝術(shù)創(chuàng)作，建功立業(yè)的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，李白由于醉酒讓自己惹上禍?zhǔn)拢菩谙矚g丑角，現(xiàn)在丑角鼻子上畫(huà)白也是因?yàn)樘菩?胡旋舞是異族舞蹈，安祿山憑借胡旋舞來(lái)到大明宮，還迅速得到唐玄宗的信任，對(duì)于楊貴妃也是格外的討好，公元742年，成為了重要的邊關(guān)統(tǒng)帥，后來(lái)一步一步提升，外族的安祿山被封為王。公元751年，大唐與阿拉伯戰(zhàn)爭(zhēng)，非常慘烈，在世界上都有影響。大唐從此衰退。大明宮還是日日笙歌。霓裳羽衣成為了經(jīng)典之作。安史之亂讓大唐衰敗。唐憲宗登基之后，渴望恢復(fù)祖上的榮光，大明宮中不起眼的延英殿，成為討論國(guó)事的宮殿。大明宮的北殿是一個(gè)三清宮道觀。唐憲宗晚年沉迷道教，服用大量藥物中毒而亡。

大明宮殿見(jiàn)證了整個(gè)唐朝的興起和衰落。

大明宮讀書(shū)心得【篇4】

大明宮是大唐帝國(guó)的王宮。它既是當(dāng)時(shí)世界上規(guī)模最為宏大、規(guī)制最為嚴(yán)整、規(guī)劃最具特色的宮殿群;也是中華文化與世界文明的交融點(diǎn)和對(duì)外傳播的動(dòng)力中心。公元896年，大明宮毀于兵火。紀(jì)錄片《大明宮》由著名導(dǎo)演金鐵木執(zhí)導(dǎo)，這位曾經(jīng)攜《復(fù)活的軍團(tuán)》、《圓明園》華麗亮相、令市場(chǎng)刮目相看的著名導(dǎo)演，這一次夢(mèng)回唐朝，他引領(lǐng)國(guó)內(nèi)頂尖攝影、美工、電腦特效制作團(tuán)隊(duì)，讓一千余年前中國(guó)歷史上最繁華榮光的時(shí)期——盛唐，以前所未有的清晰影像呈現(xiàn)于觀眾面前。

大唐初建，為了穩(wěn)定民心，李淵仍舊居住在隋朝的皇宮太極宮。大唐建國(guó)八年，李世民發(fā)動(dòng)玄武門(mén)之變。李淵退位，成為太上皇。父子之間的嫌隙愈來(lái)愈大。太極宮夏季炎熱潮濕，當(dāng)李世民邀父親去九成宮避暑時(shí)，李淵拒絕了，這讓李世民背負(fù)的“不孝之名”加劇。為了向天下昭告自己的孝心，李世民決心為父親營(yíng)建一座避暑行宮，這就是大明宮。

yjs21.cOm更多幼師資料編輯推薦

【熱】啊!設(shè)計(jì)讀書(shū)心得精選

每當(dāng)我們面臨一些場(chǎng)合或者重要時(shí)刻。我們都會(huì)有一些重要的感言去發(fā)表，我們平時(shí)生活中還是離不開(kāi)感言的，感言究竟怎么樣寫(xiě)才能將它寫(xiě)好呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)為您準(zhǔn)備的啊!設(shè)計(jì)讀書(shū)心得，為方便后續(xù)閱讀，請(qǐng)你收藏本文！

啊!設(shè)計(jì)讀書(shū)心得 篇1

《柑橘與檸檬啊》這本書(shū)是英國(guó)兒童文學(xué)作家麥克莫波格的著作，這是一本寫(xiě)給所有人看的童書(shū)，它是一首溫暖心靈的神奇之歌。

這本書(shū)講述了英國(guó)男孩兒小托和爸爸一起來(lái)到伐木場(chǎng)玩耍，一棵樹(shù)向小托倒來(lái)，爸爸讓他快跑，可是小托被嚇得愣在那兒不敢躲閃，爸爸為了救他自己卻被大樹(shù)活活砸死了，從此小托和一家人的命運(yùn)發(fā)生了改變。沒(méi)過(guò)多久，爸爸的雇主來(lái)收房子，說(shuō)如果想繼續(xù)住下去的話，就必須要去照顧上校的夫人，小托的媽媽為了生存只好答應(yīng)了他的要求，并讓小托的姑婆“狼女”來(lái)照顧三個(gè)孩子，惡毒的姑婆將大個(gè)兒?jiǎn)痰男?dòng)物通通趕出了家，大個(gè)兒?jiǎn)獭皳碛幸粋€(gè)動(dòng)家族”的夢(mèng)想幻滅了，這對(duì)于小托的大哥大個(gè)兒?jiǎn)踢@樣一個(gè)傻傻的智力有問(wèn)題，但卻很樂(lè)觀熱愛(ài)動(dòng)物的孩子是多么殘忍呀！“狼女”經(jīng)常諷刺和挖苦小托，不過(guò)在好朋友茉莉和二哥查理的幫助下，小托漸漸習(xí)慣了生活并不斷的成長(zhǎng)進(jìn)步?？珊镁安婚L(zhǎng)，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，小托和查理參軍了。在戰(zhàn)火中，查理一直保護(hù)著小托，幫他渡過(guò)種種難關(guān)，小托也開(kāi)始對(duì)世界和自己有了新的認(rèn)識(shí)，他漸漸褪去了柔弱和怯懦，變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢有擔(dān)當(dāng)，內(nèi)心也越來(lái)越強(qiáng)大。文章的最后，查理為了守護(hù)重傷的小托，違抗上級(jí)的命令而被槍決。

文中我最喜歡的就是查理了，在父親去世后，他成了家里的頂梁柱，一直保護(hù)著小托，對(duì)于小托來(lái)說(shuō)，查理既是哥哥也是父親。在將要被槍決前，查理與小托最后一次見(jiàn)面時(shí)，還鼓勵(lì)著小托，讓他要樂(lè)觀。查理是一個(gè)英雄，他直到最后一刻都在堅(jiān)守個(gè)人的良知不屈服。查理是一個(gè)多么勇敢、正義、善良的男孩子呀！合上了這本書(shū)，我的心依然停留在書(shū)本中。

啊!設(shè)計(jì)讀書(shū)心得 篇2

利用寒假，我讀完了《柑橘與檸檬啊》這本書(shū)。通過(guò)這本書(shū)，我明白了何為勇氣，何為懦弱，從中，我開(kāi)始更加了解自己。

這本書(shū)的作者為英國(guó)作家麥克.莫波格。主要講了主人公小托生長(zhǎng)在一個(gè)普通的勞作人家，父親因意外過(guò)世，全由母親的正直與愛(ài)撐起了整個(gè)家。大個(gè)兒?jiǎn)淘诒娙搜壑惺且粋€(gè)智障兒，但他有一顆善良的心。而查理是個(gè)傳奇人物，他有一套屬于他的生存哲學(xué)。這個(gè)家很貧窮，可能什么都缺，但他們唯獨(dú)不缺人間最重要的東西一一愛(ài)。在快樂(lè)或悲傷時(shí)，大家會(huì)一起哼唱《柑橘與檸檬啊》，便可以獲得心靈上的寬慰。

《柑橘和檸檬啊》是一條蜿蜒的河，慢慢流淌，幾乎沒(méi)有激濺的水花，而這深不見(jiàn)底的河水漸漸湍急起來(lái)，它的末端是一條瀑布，讓你在經(jīng)歷了之前的平靜后瞬間墜落。

查理，那個(gè)善良正直、忠于自己、愛(ài)護(hù)家人的查理，為了守護(hù)受傷的小托，被送上了軍事法庭，從而送上了斷頭臺(tái)。

這到底是為什么?在本書(shū)接近尾聲時(shí)，我不再平靜。

查理一家本來(lái)過(guò)著寧?kù)o、明亮、芬芳的生活，結(jié)果因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，查理去世，而他的妻子茉莉已有了他們愛(ài)情的結(jié)晶一一孩子。家里只剩下了唯一一個(gè)正常男人一一小托。這一切都是因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)!戰(zhàn)爭(zhēng)!世界上為什么會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)?是它，把一個(gè)個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭變得家破人亡。我恨透了戰(zhàn)爭(zhēng)，是戰(zhàn)爭(zhēng)把查理送上了斷頭臺(tái)，世界難道就不能和平嗎?

生活是一次旅行，當(dāng)我們選擇啟程的那一刻起，孤單與磨難是形影不離的伙伴。每個(gè)人心中都有一首《柑橘和檸檬啊》，你遲早要唱起它，勇敢前行

《柑橘與檸檬啊》是一個(gè)人如何在困境和希望中長(zhǎng)大的故事，也是一個(gè)生命守護(hù)和擁護(hù)另一個(gè)生命的故事。它向我們揭示了真善美與假丑惡的博弈。

啊!設(shè)計(jì)讀書(shū)心得 篇3

生活中，總有各種經(jīng)歷，其中之一，便是困境和苦難。我們不歡迎這些，卻又不得不承認(rèn)它們的存在。如果說(shuō)我們能從中獲得什么，那就是，我們最終會(huì)明白：困境與希望、怯懦與勇氣、苦難與成熟的關(guān)系。

它們始終交織在一起，構(gòu)成了我們?nèi)松穆窂健５艺J(rèn)為，悲傷、恐懼、失落、接連不斷的打擊，恰恰是人生升華的路徑。就像《柑橘與檸檬啊》，這個(gè)故事中的小托，怯懦、脆弱、敏感，經(jīng)歷親人的失去；愛(ài)情的挫折；生活的艱苦；甚至不可逃避的戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮……

因此，小托的生命，一點(diǎn)點(diǎn)扎根、延伸，走向堅(jiān)韌。這是困境和苦難的力量。它讓水樣春愁的童年陡然步入悲愴不休的少年，一夕長(zhǎng)大。

這本書(shū)講述了一個(gè)溫柔，凄慘的故事，猶如一朵藏在鮮花中的刺，深深的扎在每一個(gè)讀者的心中，故事如期進(jìn)行著，歌聲永不停止。

一個(gè)膽小懦弱單純的小托；一個(gè)堅(jiān)定勇敢正義的查理；一個(gè)弱智，喜愛(ài)小動(dòng)物的大個(gè)喬；一個(gè)善良柔順的茉莉；一個(gè)堅(jiān)韌寬容的母親；一首唱不盡的《柑橘與檸檬啊》。

“十點(diǎn)五分”、“十二點(diǎn)二十四分”、“三點(diǎn)零一分”、“差一分六點(diǎn)”……只一天時(shí)間，小托就把他的“整個(gè)人生”回憶完了。

無(wú)惡不作的上校讓皮斯費(fèi)兩兄弟參了軍。自那以后，他們的永恒不再是永恒。戰(zhàn)爭(zhēng)的絕望、恐懼與死亡——他們?cè)谄渲信腔病Ｄ銜?huì)發(fā)現(xiàn)《柑橘與檸檬啊》，這首神圣之歌，將會(huì)驅(qū)走他們的懦弱。

柑橘與檸檬啊，受傷了就喊一聲疼。

柑橘與檸檬啊，累了你就停一停。

柑橘與檸檬啊，讓我們一起趕走壞心情

啊!設(shè)計(jì)讀書(shū)心得 篇4

讀

六年級(jí)張洪博

“感恩的心，感謝有你。伴我一生，讓我有勇氣做我自己。”每當(dāng)我聽(tīng)到這首《感恩的心》，我的心就很激動(dòng)。有一種從未有過(guò)的感覺(jué)。

這幾天，老師們都提倡同學(xué)們要學(xué)會(huì)感恩。

這不，老師給我一篇關(guān)于感恩的稿子，讓我在星期一的升旗儀式的時(shí)候發(fā)言，我便答應(yīng)了。我粗略的看了一下稿子，看完以后，我的心久久不能平靜。我的眼睛濕潤(rùn)了。故事講的是23年前，有一個(gè)年輕的女人流落到他們村，蓬頭垢面這個(gè)人是個(gè)傻子。那時(shí)候，他的爸爸被機(jī)器絞斷了左手，也已有35歲，他的奶奶便收留了這個(gè)瘋女子，給他爸爸做媳婦，幾年以后，生出了這個(gè)孩子。由于家庭貧困，常常吃不上飯，這個(gè)瘋女子也經(jīng)常惹禍他的奶奶沒(méi)辦法把這個(gè)媳婦趕走了。

又過(guò)了幾年，那個(gè)瘋子又回來(lái)了，他的奶奶因?yàn)樯洗伟阉s走，很后悔，所以又收留了她，教她做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)。這時(shí)這個(gè)瘋子的孩子小樹(shù)，也已經(jīng)考上了高中。由于學(xué)校離家較遠(yuǎn)，便住在了學(xué)校，小樹(shù)的奶奶在幾年前也死了，小樹(shù)的媽媽便擔(dān)任了送飯的任務(wù)。無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，都要去給小樹(shù)送飯。從家到學(xué)校這么長(zhǎng)的路能記下來(lái)，我知道這是母愛(ài)的力量。

有一次送飯，她摘了幾個(gè)野鮮桃給小樹(shù)，小樹(shù)說(shuō)很好吃，可是小樹(shù)的母親在又一次摘野鮮桃的時(shí)候，不小心掉下了山谷摔死了，就在她死后的第100天，小樹(shù)考上了湖北大學(xué)。

這就是母愛(ài)，這就是人間最純真，最美好的感情。我驚呆了好久、好久……都沒(méi)回過(guò)神來(lái)?！爸灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。”這首愛(ài)的旋律，再次在我耳邊響起，鼓勵(lì)著我們要學(xué)會(huì)感恩。感恩世界，感恩所有人。

啊!設(shè)計(jì)讀書(shū)心得 篇5

《桂林山水》這篇課文中語(yǔ)氣詞啊多次出現(xiàn)，而每一處的讀音又不盡相同。有些老師和學(xué)生在朗讀課文時(shí)，把啊一律讀成ā，這是不正確的。那么，怎樣確定啊在句子中的讀音呢？這要從啊的音變說(shuō)起。

啊是一個(gè)表達(dá)語(yǔ)氣和感情的基本聲音。當(dāng)它單獨(dú)使用時(shí)，發(fā)它的本音，讀作ā。如果它用在句子的末尾時(shí)，它的讀音會(huì)受它前面音節(jié)末尾音素的影響而發(fā)生變化。具體變化主要有以下幾種情況：

(1)前面音節(jié)末尾是a、o、e、i、時(shí)，啊讀作ya，有時(shí)也寫(xiě)成呀。例如：真綠??！真奇啊！真多??！

(2)前面音節(jié)末尾是ｕ或ao、iao時(shí)，啊讀作ua，有時(shí)寫(xiě)成哇。例如：真秀啊！手真巧啊!他是個(gè)多面手啊!

(3)前面音節(jié)末尾是ｎ時(shí)，啊讀作na，有時(shí)直接寫(xiě)成哪。例如：真險(xiǎn)??！要小心??！怎么辦??？

(4)前面音節(jié)末尾是ng時(shí)，啊讀作nga。例如：真靜??！真清??！一起唱?。?/p>

(5)前面音節(jié)是zhi、chi、shi、ri或zi、ci、si時(shí)，啊讀作ra或za。例如：快吃啊!這東西真次啊!

啊!設(shè)計(jì)讀書(shū)心得 篇6

我懷著激動(dòng)的心情，一口氣讀完了小說(shuō)《啊，奶奶》。這篇文章以深沉的筆調(diào)生動(dòng)地記述了一個(gè)孩子是怎樣以實(shí)際行動(dòng)去感動(dòng)自己的父母，并使他們自覺(jué)地贍養(yǎng)全身癱瘓的奶奶的。小主人公勇兒，從小就生活在奶奶身邊，是奶奶一手撫養(yǎng)長(zhǎng)大的。奶奶非常疼愛(ài)他，他也愛(ài)自己的奶奶，祖孫兩人整天形影不離。然而卻不是一帆風(fēng)順的，就在勇兒上學(xué)的第五天，奶奶突然癱瘓了。

爸爸媽媽要把奶奶抬進(jìn)又臟又亂的廂房，勇兒哭著求他們不要這么做，可是爸爸媽媽執(zhí)意不肯，最終還是把奶奶挪進(jìn)了廂房。勇兒天天放學(xué)回家都要到奶奶身邊幫奶奶洗臉，給奶奶扇扇子，他用自己的小手去減輕奶奶的痛苦。有一天，媽媽買(mǎi)了兩個(gè)大西瓜，勇兒挑了一塊最大的，放上白糖，舀著西瓜汁一口一口地喂奶奶。勇兒這種天真而又誠(chéng)摯的行動(dòng)，讓父母愧疚不安最后終于把奶奶搬回原來(lái)干凈而又明亮的房子里……看完這篇小說(shuō)，我已經(jīng)淚流滿(mǎn)面了。這是多么感人的一篇文章啊！勇兒年齡雖小，但他用他那純真無(wú)邪的幼小心靈感動(dòng)了父母，改變了父母的做法。

我很佩服這個(gè)小男孩，我們都應(yīng)該像他一樣擁有一顆善良的心，感謝父母的養(yǎng)育之恩，孝敬老人，讓他們老了可以與兒女一起歡度晚年。如果我們大家都懷著一顆感恩的心，尊重父母，孝敬老人，我們的家庭該是多么幸福和美滿(mǎn)?。?/p>

啊!設(shè)計(jì)讀書(shū)心得 篇7

吃過(guò)午飯，我章起新收到的《兒童文學(xué)》慢慢地翻看著。忽然 -幅不大的畫(huà)面映人我的眼簾，一個(gè)慈祥的老奶奶正緊緊地?fù)е?她那甜甜笑著的小孫孫。原來(lái)這是小說(shuō)《啊，奶奶》的插圖，它強(qiáng) 烈地吸引著我，于是我一口氣把這篇小說(shuō)讀完了。

《啊，奶奶》這篇文章以深沉的筆調(diào)生動(dòng)地?cái)⑹隽艘粋€(gè)孩子是 怎樣以實(shí)際行動(dòng)去感動(dòng)自己的父母，丼使他們自覺(jué)地去賺養(yǎng)全身 癱瘓了的奶奶的。小主人公勇兒’從小就生活在奶奶身邊，是奶奶 一手撫養(yǎng)大的，奶奶十分愛(ài)他，他也愛(ài)自己的奶奶，倆人整天形影 不離，然面生活卻不像想象的那樣風(fēng)平浪靜，就在勇兒上學(xué)的第五 天晌午，奶奶突然患了癱瘓癥，正在勇兒摟著奶奶放聲大哭的時(shí) 候，爸爸媽媽卻把奶奶拾迸又臟又亂的廂房。他哭著要求他們不 要這樣做，但爸爸媽媽執(zhí)意不肯，勇兒只好抱著奶奶的枕頭，一步 ―步挪進(jìn)『廂房……有一次，他坐在葡萄架下想著奶奶，不知不覺(jué) 睡著了，夢(mèng)見(jiàn)大老鼠咬奶奶，他驚叫『一聲，赤著腳急忙跑進(jìn)廂房 ……勇兒給奶奶扇扇子，給奶奶洗頭洗臉，給奶奶……他一心一童 地想用自己的行動(dòng)去減輕奶奶病中的痛苦。有一天，媽媽買(mǎi)回來(lái) 兩個(gè)甜甜的大西瓜，切開(kāi)讓勇兒吃的時(shí)候，他挑了一塊最大的，放 上白糖，0著西瓜計(jì)兒-匙一匙地喂給奶奶吃。勇兒這種天真而 又誠(chéng)摯的行動(dòng)，深深地打動(dòng)了他父母的心，終于使他們倆慚愧地流 下了眼淚，最后還是把奶奶搬回了她原來(lái)住的那間又明亮又干凈 的房子里……

看完這篇小說(shuō)，我不知不覺(jué)地流下了眼淚。在奶奶失去生活 能力，而父母又不愿贍養(yǎng)老人的時(shí)候，勇兒以他那純真無(wú)邪的幼小 心靈，以他那真誠(chéng)感人的行動(dòng)，打動(dòng)了父母的心，這是多么感人肺 腑的情景??！我的奶奶今年快80歲了，爸爸媽媽特別孝敬她老人 家，有什么好吃的，先給老人吃，有什么好看的，先給老人看。在生 活上盡量地讓她過(guò)得安逸舒適，使她能有個(gè)幸福的晚年。爸爸媽 媽總是以身作則地教育我們，他們時(shí)常找來(lái)一些怎樣尊敬老人，如 何對(duì)待老人的書(shū)籍和報(bào)紙看。這使我從小就知道孝敬老人是一種 美好的品镩。是的，在怎樣對(duì)待自己奶奶的問(wèn)題上，我用不著去感 動(dòng)白己的爸爸媽媽?zhuān)抑灰?tīng)他們的話，實(shí)心實(shí)意地孝敬奶奶，不 也是非常美好和必要的嗎？

“奶奶”，這是多么親熱的名詞！如栗我們大家都尊敬老人，家 庭中該是多么幸福和美滿(mǎn)啊！

啊!設(shè)計(jì)讀書(shū)心得 篇8

這篇《啊！奶奶》里的主人公是勇兒，他從小就在奶奶身邊，他是奶奶一手帶大的，他們整天形影不離，過(guò)的很平靜，但也有不測(cè)風(fēng)云，就在勇兒上學(xué)的第三天中午，奶奶突然患上了癱瘓癥，正在勇兒抱著奶奶哭的很傷心時(shí)，爸爸媽媽卻要把奶奶搬到又臟又亂的房間里，小兒哭著不讓他們這么做，但爸爸媽媽執(zhí)意不肯，勇兒只好抱著奶奶的枕頭一步一步的走進(jìn)又臟又亂的房間里。勇兒經(jīng)常給奶奶扇扇子，給奶奶洗臉洗頭，給奶奶……，他一心一意地想用自己的行動(dòng)減輕奶奶在病中的痛苦，勇兒那天真誠(chéng)摯的的行動(dòng)深深地打動(dòng)了父母的心，終于使他們慚愧地流下了眼淚，最后把奶奶搬回了又干凈又明亮的房間里……

看完，我不知不覺(jué)地流下了淚水。奶奶失去生活能力時(shí)，而父母又不愿意養(yǎng)來(lái)人，勇兒以啊那純真無(wú)邪的幼小心靈去安慰奶奶，感動(dòng)了父母，這是多么感人的情景?。?/p>

在我們家里，爸爸媽媽都很尊敬老人，有什么新的東西都先讓著老人，如果我們大家都尊敬老人，家庭中該是多么幸福美滿(mǎn)啊！

啊!設(shè)計(jì)讀書(shū)心得 篇9

今天做完老師布置的作業(yè)完成，拿起《柑橘與檸檬啊》這本書(shū)細(xì)細(xì)地讀起來(lái)。這本書(shū)的作者是英國(guó)麥克。漠潑格創(chuàng)作，他寫(xiě)的這本書(shū)是獻(xiàn)給所有人都能看懂，能治愈讀者內(nèi)心憂傷的一部名著。

這本書(shū)大致講了以主人公一小托跟媽媽?zhuān)瑑蓚€(gè)哥哥，還有一個(gè)產(chǎn)生好感的姑娘茉莉生活在英國(guó)一個(gè)小鎮(zhèn)，一起過(guò)著寧?kù)o。明亮。芬芳的生活。他們?cè)谏钪忻慨?dāng)遇到悲傷，愁苦，失落，和解決不了的困境時(shí)，就會(huì)唱起《柑橘與檸檬啊》這首歌，小托在《柑橘與檸檬啊》這首歌聲慢慢脫變長(zhǎng)大。

戰(zhàn)爭(zhēng)的來(lái)臨，改變了所有人的生活，小托本能地逃避戰(zhàn)爭(zhēng)，卻被別人認(rèn)為是膽小，懦弱。為洗去恥辱，也為了逃避愛(ài)情的挫敗，小托謊報(bào)年齡和哥哥查理了一起應(yīng)征入伍。在炮火隆炸，子彈飛嘯的戰(zhàn)場(chǎng)上，看著自己身邊的戰(zhàn)士一個(gè)個(gè)血肉模糊的犧牲，小托將恐懼的身體蜷曲在防空里，渾身哆嗦地躺在哥哥查理的身旁不敢動(dòng)彈，這時(shí)哥哥在他耳輕輕哼起了《柑橘與檸檬啊》的歌聲，不一會(huì)聲音越來(lái)越大，后來(lái)整個(gè)防空洞里的戰(zhàn)士都跟著唱起來(lái)，洪亮的歌聲似乎掩蓋了外面的炮火聲。后來(lái)，哥哥查理為了守護(hù)重傷的小托和戰(zhàn)友的生命，違抗了上級(jí)的命令，被軍事法庭定為軍人懦弱罪而槍殺，憤怒傷心的小托對(duì)世界和自己有了更深的認(rèn)識(shí)。他漸漸褪去了柔弱，怯懦，讓堅(jiān)強(qiáng)，擔(dān)當(dāng)，和關(guān)懷，讓自己的內(nèi)心強(qiáng)大起來(lái)。

自己也可嘗試著每當(dāng)遇到困難，愁苦，煩惱時(shí)，就輕輕哼起《柑橘與檸檬啊》這首歌：

柑橘與檸檬啊，受傷了就喊一聲疼。

柑橘與檸檬啊，累了你就停一停。

柑橘與檸檬啊，一起趕走壞心情。

……。用歌聲來(lái)治療我內(nèi)心的煩躁與憂傷。

啊!設(shè)計(jì)讀書(shū)心得 篇10

作者剛年滿(mǎn)14周歲，尚在讀初二年級(jí)，就有這么厚重的人間體會(huì)與感悟，孩子真的是長(zhǎng)大了嗎？實(shí)屬難得。文章中語(yǔ)言純真，沒(méi)有華麗的詞藻，透露出的是情真意切，感人至深，催人淚下，從語(yǔ)句中可以看出作者內(nèi)心的細(xì)膩，平時(shí)善于觀察，注意積累，感情豐富，注重同學(xué)情誼。

從文章語(yǔ)句中也可以看出，作者或多或少流露出不能繼續(xù)與同學(xué)們?cè)谝黄鸸餐瑢W(xué)習(xí)的絲絲遺憾。我相信緣分，我想作者也一定知道，是朋友總會(huì)有相聚的那一天，分別只是暫時(shí)的。

讀完全文，我感到心很痛哦，寶貝女兒生病住院，我卻不在她的身邊，而遠(yuǎn)在千里之外的上海求學(xué)，好在孩子現(xiàn)在已經(jīng)健康了，我的心得到了絲絲安慰。

祝愿作者能夠調(diào)整好自己的情緒，理清好未來(lái)發(fā)展的思路，制定出前進(jìn)的目標(biāo)，勇于戰(zhàn)勝自我，坦然面對(duì)現(xiàn)實(shí)，在新的環(huán)境中結(jié)交新同學(xué)、新朋友，與新同學(xué)、新朋友同學(xué)習(xí)，共進(jìn)步。

祝作者一生平安，幸福連連！??！

讀罷：呵呵真是佩服老爸的文采?。?！謝謝老爸咯

同樣寄給老爸深深的祝福??！健康快樂(lè)?。?/p>

啊!設(shè)計(jì)讀書(shū)心得 篇11

麥加利和納爾盆杜夫相反，他懂得高速度工業(yè)化對(duì)于社會(huì)主義祖國(guó)偉大建設(shè)的意義，他不被一切舊技術(shù)定額束縛住。在他的心目里，科學(xué)應(yīng)該用去證法的眼光去看。昨天某些科學(xué)假設(shè)，今天已經(jīng)成為公認(rèn)的事實(shí)了，而今天某些公認(rèn)的事實(shí)又不適用于明天，成為過(guò)去的陳?ài)E了。但這并不證明他忽略技術(shù)上的問(wèn)題，對(duì)于他所試驗(yàn)的加速高等混凝土生產(chǎn)的最新推算法，他曾經(jīng)過(guò)了填密的研究和考慮，他的成功，絕不在于納爾盆社夫所誣蔑摘塌機(jī)器、粗魯蠻千。反之，卻是由于他善于科學(xué)地組織和分配工作，善于運(yùn)用干部的積極性和熱情。在小說(shuō)中，伊舒勤科班精細(xì)分工合作的描寫(xiě)，都生動(dòng)地說(shuō)明了麥加利靈活運(yùn)用科學(xué)技術(shù)和適當(dāng)配備千部的創(chuàng)浩能力。

在小說(shuō)中，我們不僅著到一切部在飛馳著，奔跑著，無(wú)數(shù)的人在隨著時(shí)間前進(jìn)，同時(shí)在這巨大的時(shí)間奔流里，我們也看到了無(wú)數(shù)新人的誕生。正像書(shū)中所描寫(xiě)的:時(shí)間飛過(guò)他們、他們?cè)跁r(shí)間中變化著，像在進(jìn)軍中變化著一樣，新兵變成一名老戰(zhàn)士，老戰(zhàn)士變成了英雄，英雄變成了領(lǐng)袖。涎生了像麥加利那樣的千部，也誕生了突破哈爾科夫記錄的英雄伊舒勤科，和千百冷像他那樣平凡然而是自的新人，他們是站在新人類(lèi)最高的角度上來(lái)看待和對(duì)待生活的。像伊舒勤科所想的:要使生活愉快，光說(shuō)好聽(tīng)的話這是不夠的。需要鋼。鋼宜鋼將造成一種新的愉快的生活，一種從未有過(guò)的生活，從未見(jiàn)過(guò)的生活。正因?yàn)橛辛诉@樣生活創(chuàng)造者的自覺(jué)，他才能在自已人黨申請(qǐng)書(shū)上自豪地寫(xiě)著:在這里，我懂得了一切為社會(huì)主義建設(shè)區(qū)工作的工人，都是為自己而建設(shè)，因此，我認(rèn)為自己應(yīng)該人黨，我的孩子們(指工徒一筆者)應(yīng)該人青年團(tuán)，幫助和實(shí)踐黨的全盤(pán)方針。這就是保證社會(huì)主義建設(shè)成功最豐富的源泉和最巨大的力量。

這些就是《時(shí)間呀，前進(jìn)》這部小說(shuō)的全部文獻(xiàn)價(jià)值。在第一個(gè)五年計(jì)劃開(kāi)始的年代，蘇聯(lián)文學(xué)的偉大奠基人高爾篆，一再號(hào)召作家們?nèi)?xiě)工廠的歷史，記錄這人類(lèi)史上最偉大的建設(shè)圖景，是有著重大意義的:卡達(dá)耶夫正是在這樣的指示之下，寫(xiě)出了這本第一個(gè)五年計(jì)劃的無(wú)比的英勇的日子的實(shí)錄。在我國(guó)正走向社會(huì)主義工業(yè)化的偉大道路的今天，卡達(dá)耶夫這部作品，是值得一讀的。

啊!設(shè)計(jì)讀書(shū)心得 篇12

今天，我有幸讀了韓國(guó)金惠子所寫(xiě)的《雨啊，請(qǐng)你到非洲》一書(shū)，這是一本讓我感觸很深的書(shū)。

故事的主人公是一位非洲的孩子。他講述了他們生活中的艱難困苦。因?yàn)榉侵薮蟛糠值貐^(qū)終年天氣炎熱，缺少雨水，所以糧食作物非常少，飲用水也十分稀少。在這種情況下，非洲出現(xiàn)了許多貧苦的兒童，他們?nèi)币律偈?，有些兒童為了生存不得不去做工。?shū)本中第一頁(yè)的圖片就反映了非洲兒童的現(xiàn)狀：一群穿著破舊衣服的孩子，坐在地上，無(wú)精打采地看著前方，他們是剛剛打工回來(lái)的童工。從他們的眼神中，我讀出了他們深深的渴望，想要喝一口清涼解渴的水，想要吃上飽飽的飯，想要得到一身新衣服，想要得到教育，想要……

讀到這里，我的`心不禁被震撼了，看看他們，再想想自己，真是一個(gè)在天，一個(gè)在地呀！夏天，我們?cè)诳照{(diào)“呼呼”作響的臥室里感受清涼時(shí)，他們?cè)谔?yáng)底下干著重活，汗水早已流遍了全身。他們?yōu)榈氖鞘裁茨?？為的是吃上飽飯，為的是喝上清涼的水。在非洲，想要有雨水是很難的，多下點(diǎn)雨，讓糧食長(zhǎng)得茁壯些，讓他們不再餓肚子，就成了他們最大的愿望。

讀到這，也許你會(huì)想，既然非洲的孩子缺少吃的，為何我們不能去接濟(jì)他們呢？文中告訴我們：在非洲，絕對(duì)不要當(dāng)著孩子的面掏出食物，只有通過(guò)組織和團(tuán)體分發(fā)才能確保秩序不會(huì)混亂。曾經(jīng)就有這么一個(gè)例子：有一個(gè)英國(guó)人，第一次來(lái)非洲游玩，看到孩子們?nèi)币律偈车纳钍蛛y過(guò)。第二次，他便帶來(lái)了一車(chē)的食物和水，分發(fā)給那些孩子們。讓他沒(méi)想到的是在他分發(fā)食物和水的時(shí)候，竟被爭(zhēng)搶食物的孩子們活活踩死了。我簡(jiǎn)直不敢相信，好心竟釀成了悲劇，我們不得不對(duì)此進(jìn)行深思，也愿希望之水能解救那些孩子們。

讀完這本書(shū)，我感慨萬(wàn)千，書(shū)中傳遞出的觸動(dòng)心弦的情愫，深深打動(dòng)了我?，F(xiàn)在讓我們珍惜來(lái)之不易的美好生活吧！

【熱】小森林讀書(shū)心得精選

古人云，工欲善其事，必先利其器。在幼兒園教師的生活工作中，時(shí)常需要提前準(zhǔn)備資料作為參考。資料一般指代可供人們參考的信息知識(shí)等。參考資料可以促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)工作效率的提升。那么，想必你在找可以用得到的幼師資料吧？經(jīng)過(guò)收集，小編為您獻(xiàn)上【熱】小森林讀書(shū)心得精選，感謝您的參閱。

小森林讀書(shū)心得 篇1

我最喜歡《安徒生童話》中的《森林里的小仙女》這篇文章。

我最喜歡里面的那個(gè)既漂亮又善良的女孩。雖然那個(gè)狠心的繼母以各種各樣的理由去危害她，但是那個(gè)小女孩沒(méi)有去學(xué)繼母的壞良心。當(dāng)繼母讓她穿著用紙做的衣服在冰天雪地里去摘草莓時(shí)，當(dāng)繼母讓她在結(jié)冰的河里洗發(fā)黑和發(fā)霉的毛線時(shí)，她也沒(méi)有反抗。

當(dāng)她遇到那幾個(gè)可愛(ài)小仙人時(shí)，雖然她當(dāng)時(shí)只有一小塊發(fā)硬面包，當(dāng)小仙人要分享，她毫不猶豫的分了一半給她們，她的善良感動(dòng)小仙人，她們都盡力去幫助她，甚至讓她每說(shuō)一句話嘴里都能吐出一塊金子，她還遇到國(guó)王，雖然經(jīng)歷很多磨難，但最后還是擁有幸福生活。

我覺(jué)得相貌丑沒(méi)有關(guān)系，最重要的是心靈一定要美！我想說(shuō)那個(gè)丑女兒，你已經(jīng)長(zhǎng)得那么丑，可為什么你的心靈比相貌更加惡劣？你不學(xué)別人的善良，卻要像你媽媽那樣，做一些傷天害理的事，最終只會(huì)連自己的命也保不住。

小森林讀書(shū)心得 篇2

與土地的羈絆回味悠長(zhǎng)-《小森林》讀后感1000字！

一個(gè)人種田、烹飪、吃飯，就能高度概括《小森林》這套漫畫(huà)的內(nèi)容。流淌在東亞人血液里的農(nóng)耕情節(jié)，農(nóng)作物與人之間的深深羈絆，構(gòu)成了整本書(shū)的底色。

畫(huà)家五十嵐大介的畫(huà)風(fēng)其實(shí)是很有鋒芒的，人物與風(fēng)景有著一種未完成似的粗粒感，這種速寫(xiě)的畫(huà)風(fēng)賦予了黑白的線條與色塊靈動(dòng)感，一種樸素但不失生動(dòng)的感覺(jué)躍然紙上。而且畫(huà)家從不拘泥于畫(huà)框的限制，筆下的主角也不局限在人物和食材，細(xì)節(jié)的捕捉和寬闊田園風(fēng)景的描摹都盡收眼底。

這種畫(huà)風(fēng)和《小森林》試圖傳達(dá)的一種隨性的親切是相一致的?！半S性”是因?yàn)?，漫?huà)其實(shí)沒(méi)有什么主線故事，有的只是一道道菜譜，各種農(nóng)作物的種植技巧，偶爾穿插一些與鄰里鄉(xiāng)親的交談、主人公對(duì)前途的迷茫無(wú)措、甚至也包括神秘出走的母親，然而這些情節(jié)也帶有一種，不知何時(shí)起，不知何時(shí)終的跳躍性?！坝H切”則是字里行間透出來(lái)的接地氣，那種“有什么食材就做什么菜，甚至自創(chuàng)一些新菜也無(wú)妨”的樸實(shí)態(tài)度。

當(dāng)然漫畫(huà)終究是漫畫(huà)，我總覺(jué)得所謂美好的“田園生活”畫(huà)在紙上的時(shí)候帶有一些迷惑性。某種程度上，這個(gè)作品受歡迎的原因，想必和它迎合了某些都市人對(duì)于農(nóng)家生活的美好向往是分不開(kāi)的，是一種心靈慰藉式的安慰劑?！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”的生活誰(shuí)人不向往，但萬(wàn)事萬(wàn)物的兩面性都需要納入考量?；蛟S我們向往的只是其表面，真的要全盤(pán)接受卻是很為難的。

爸爸說(shuō)他小時(shí)候幫爺爺奶奶在家里的水稻田里插秧，高高的水稻田里又濕又熱，他說(shuō)彎著腰在那種環(huán)境下，頂著大太陽(yáng)，干一下午，整個(gè)人幾乎脫水。從此他下定決心好好念書(shū)，絕不留在家里干農(nóng)活。

日本精耕細(xì)作的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)，和我爸爸小時(shí)候國(guó)內(nèi)的落后農(nóng)業(yè)現(xiàn)狀沒(méi)有必然的可比性。舉這個(gè)例子也不過(guò)是想表達(dá)一些反面的觀點(diǎn)，以此為生并不簡(jiǎn)單，這或許也是漫畫(huà)中的主人公自始自終沒(méi)有想明白究竟是應(yīng)該待在小森，還是回到鋼鐵叢林的城市。

一本圍繞食物的書(shū)，是否秀色可餐頗為重要，不過(guò)實(shí)話實(shí)說(shuō)，書(shū)中太多食材和食物的制法于我而言都有些陌生，絕大部分是日式農(nóng)家菜，很難想象其中的滋味?；蛟S這也是為什么電影版的《小森林》可以如此受歡迎，影像化后具象化的食物，總比白紙黑畫(huà)上的要更“美味”。

最后，稍稍離題聊聊日本和韓國(guó)根據(jù)本書(shū)改編的兩版電影。

日本自己改編的版本各個(gè)方面都非常忠于原著，不論是臺(tái)詞劇情，還是菜譜的實(shí)現(xiàn)，但是卻把書(shū)里面那種樸素的“人情味”抽空了，反而自帶一種日式的“性冷淡”風(fēng)。

我個(gè)人其實(shí)私心更加喜歡韓版，盡管的評(píng)分并不高。韓版對(duì)于原著的改動(dòng)是很大的，講劇情重點(diǎn)從菜譜中抽離，反而更多探討女主角對(duì)于返鄉(xiāng)一事的情緒掙扎，更加詳細(xì)地剖析了母女關(guān)系，盡管菜色沒(méi)有日版的“好吃”，但是金泰梨妹妹那種骨子里透出來(lái)的陽(yáng)光與自然，在我看來(lái)是《小森林》這個(gè)故事的靈魂所在。

小森林讀書(shū)心得 篇3

明心心理瀟月

每當(dāng)我閑暇之余，我都會(huì)看日本電影小森林，它分春夏和秋冬篇。每次看完帶給我的是清靜和滿(mǎn)足，這部電影是一部具有神奇療愈的電影。我國(guó)網(wǎng)紅李子柒視頻也具有療愈的功效，但我獨(dú)愛(ài)看小森林。

影片最讓我觸動(dòng)的是把簡(jiǎn)單的生活過(guò)得有滋有味，一個(gè)人在鄉(xiāng)下的過(guò)著田園生活，偶而還有鄰居做客。吃點(diǎn)美食喝頓小酒神仙般的生活。主人公是個(gè)失戀的女子，回到家鄉(xiāng)去療傷。她認(rèn)真的種地，采摘，制作美食，讓她忘記了失戀的痛苦。

我最深的體悟有三點(diǎn)

一人在孤單的時(shí)候?qū)W會(huì)在三餐中找溫暖，成人的世界里孤獨(dú)才是常態(tài)，有一本書(shū)叫焦慮的現(xiàn)代人，那本書(shū)說(shuō)現(xiàn)代人都很焦慮，也就是成人的世界里不但孤單而且焦慮。如果放下思想，那一日三餐也會(huì)帶來(lái)快樂(lè)。

二投入的做事，可以忘記煩惱，做好當(dāng)下的事是最好的方向。

主人公在最迷茫的時(shí)候，選擇投入的勞動(dòng)，認(rèn)真去做每一道美食。最終她戰(zhàn)勝煩惱，人生有個(gè)方向。

三學(xué)會(huì)感恩的時(shí)候，生活真的會(huì)有驚喜。因?yàn)橹魅斯嗔艘环輰?duì)食物的認(rèn)真和感恩，所以才能制作出美食來(lái)。同時(shí)也

小森林讀書(shū)心得 篇4

《小森林》讀后感800字！

日系的漫畫(huà)似乎已經(jīng)是離我很久遠(yuǎn)的事情了。印象深刻的是20年前初中時(shí)期讀過(guò)的那些動(dòng)漫作品。拿到了《小森林》令我很意外。這本漫畫(huà)并不是普通的少女漫畫(huà)，或者動(dòng)漫作品，這個(gè)故事是一個(gè)充滿(mǎn)大自然風(fēng)味，關(guān)于美食制作的故事。

巧合的是在讀這本漫畫(huà)之前，我去吃了一次日料，星星念念了很久，總算吃上了?；貋?lái)之后看了這本書(shū)，突然能感到很熟悉。完完全全就是日本的一些非常有特色的食物制作的方法。主人公市子是生活在小森這個(gè)地區(qū)的人，通過(guò)家里的人，以及身邊的人制作的一些美食，展現(xiàn)了小森這個(gè)地區(qū)特有的一些食物以及風(fēng)情。或許書(shū)名小森林就是有這樣的意味。

不久之前我也讀過(guò)一本日本小說(shuō)家的作品，《我們的生存之道》，這本書(shū)就是講述主人公通過(guò)回到老家種植糧食感悟到的人生哲理。似乎日本人對(duì)于飲食是非常講究的，不論是從食材還是到制作，都透露著日本人對(duì)于糧食的珍惜以及利用。而在《小森林》里，我也看到了人們對(duì)于家鄉(xiāng)美食的熱愛(ài)以及精心制作。

我一直覺(jué)得熱愛(ài)制作美食的人，是熱愛(ài)生活的，通過(guò)食材的選擇到烹飪，都可以展現(xiàn)出一個(gè)人耐心和專(zhuān)心。也在烹飪的過(guò)程中可以看出烹飪者對(duì)于食用者的愛(ài)?，F(xiàn)今烹飪也變成了很多人的興趣，對(duì)于自己愛(ài)的人，我們可以用烹飪表達(dá)自己的愛(ài)意。這也是一件十分幸福的事情。

雖然說(shuō)這是一部漫畫(huà)作品但是在有些章節(jié)結(jié)束會(huì)有一些食物的制作方法。這一點(diǎn)也是非常有趣的。雖然我不是一個(gè)會(huì)烹飪的人。但是看著作者手繪的一些制作方法，我也覺(jué)得這是一個(gè)非常用心有趣的作品，也會(huì)讓人對(duì)烹飪產(chǎn)生興趣。

整本書(shū)給我一種清新幸福的感覺(jué)。美食加上鄉(xiāng)村的美景，把整個(gè)漫畫(huà)變得更貼近生活，而主人公市子在遇到不同的人，用不同的食材，制作不同的美食之后，感受到了家鄉(xiāng)的美好，以及自己對(duì)于家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。伴隨著他的成長(zhǎng)，和大家一起生活之后獲得了更多的感悟和感動(dòng)。對(duì)于家鄉(xiāng)的食材和美食，也應(yīng)該更加的珍惜和喜愛(ài)！

就像書(shū)最后所說(shuō)的“我的家一直為我遮擋日曬雨淋，抵御風(fēng)雪嚴(yán)寒“，小森就是市子的家，而在這個(gè)家里也充滿(mǎn)了所有愛(ài)他的人。

小森林讀書(shū)心得 篇5

遠(yuǎn)離城市的喧囂，在靜謐安詳?shù)泥l(xiāng)村里看日升日落，在陰晴雨雪的日子里賞云卷云舒，在日出而作、日落而息的時(shí)光里領(lǐng)略四季變幻，這樣簡(jiǎn)單的幸福讓人感覺(jué)很很充實(shí)，也很滿(mǎn)足。惠媛就是這樣一個(gè)歸鄉(xiāng)者，為了逃離不堪的現(xiàn)實(shí)，為了治愈滿(mǎn)身的傷痕，為了重拾生活的希望，她選擇大隱于野，好讓那自然的力量來(lái)?yè)嵛孔约骸?/p>

孤苦無(wú)依的惠媛一度希望通過(guò)讀書(shū)來(lái)改變命運(yùn)，所以她努力學(xué)習(xí)，終于去到了好的學(xué)府，可是生活僅僅是靠一張文憑是萬(wàn)萬(wàn)不夠的。沒(méi)錢(qián)沒(méi)愛(ài)的空城里，惠媛只能每天麻木的生活，每月艱苦的度日，這種壓抑苦悶的生活讓她感覺(jué)很是窒息和絕望，所以她逃了，逃到了農(nóng)村這個(gè)舒適圈里去了。

在鄉(xiāng)下，不用在夾縫里偷偷呼吸，也不用再卑微里獨(dú)自難過(guò)，因?yàn)檫@里的空氣是流暢的，風(fēng)兒是清爽的，心情是自由的，思想是開(kāi)放的，生活是安逸的，日子是充實(shí)的，總之這種一個(gè)人的三餐四季是極度舒適和自由的。

惠媛是一個(gè)肯吃苦的好女孩，柔柔弱弱的她并不膽怯，也并不懦弱，無(wú)論是暖春還是寒冬，無(wú)論是酷暑還是累秋，惠媛都可以一個(gè)人耕一塊田，也可以一個(gè)人種一片地，她簡(jiǎn)直把自己活成了四季，讓也自己活成了食譜。惠媛是一個(gè)很有靈性的女孩子，她可以完美的復(fù)制出母親給她做過(guò)的美食，這不僅讓她感覺(jué)母親就在她身邊從未遠(yuǎn)離，而且也讓她感覺(jué)到了前所未有的心靈充實(shí)感。惠媛說(shuō)人生最好的下酒菜不是什么山珍海味，而是吃著自己栽種的蔬果，喝著自己釀造的甜酒，然后身邊陪著自己最安心的朋友。

是啊，精神上的灑脫和靈魂上的自由才是最讓人感動(dòng)的事情，人生就像是一塊田地一樣，為了生存下去不僅會(huì)被犁的坑坑洼洼的，而且還會(huì)被寒潮摧殘，被暴雨侵蝕，被大雪掩埋，但是這所有的傷害都抵不過(guò)一秋碩果帶來(lái)的歡樂(lè)。對(duì)一個(gè)成熟的大人來(lái)說(shuō)，只要為了一個(gè)秋天的回報(bào)，盡管已是遍體鱗傷也要熬過(guò)寒冬，然后堅(jiān)強(qiáng)的抖抖泥土，最后高傲的在微風(fēng)和暖陽(yáng)下茁壯成長(zhǎng)。

看過(guò)四季的輪回之后，惠媛也變得更加成熟了，她想明白了很多事情，也看通透了很多道理，所以最后她又高傲的回歸到了年輕人的戰(zhàn)場(chǎng)，這一次她堅(jiān)信自己可以走得更好，也期盼自己可以走得更穩(wěn)。

小森林讀書(shū)心得 篇6

《小森林》包括《小森林·冬春篇》和《小森林·夏秋篇》兩部。劇中介紹了無(wú)法融入大都市的市子回到位于日本東北地區(qū)的小森村，一個(gè)人（其母親幾年前離家出走）過(guò)著自耕自種、自給自足的田園生活。由于從小在熱衷于做美食母親的熏陶，市子也成長(zhǎng)為了一名愛(ài)研究美食的“小吃貨”。

故事結(jié)構(gòu)

《小森林》中巧妙第運(yùn)用市子的經(jīng)歷介紹了鄉(xiāng)村美食的制作方法，將介紹美食鑲嵌入故事中，了無(wú)痕跡，別出心裁，讓人眼前一亮。劇中四季分明，每個(gè)季節(jié)都運(yùn)用時(shí)令蔬果做出讓人意外的美食。

故事內(nèi)容

小森處在一處小谷地中，環(huán)境優(yōu)美，購(gòu)物不是很便利。市子所住的房子前有小溪，旁有田地，后有小山。執(zhí)著而堅(jiān)強(qiáng)的市子，為獲取食物，每天努力勞作，逃避著世俗的浮華，逃避著自己。

市子太堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)到什么事情都要親自動(dòng)手做，東西要自己動(dòng)手獲取，不需要他人照顧。她雖一人活得辛苦，但也安心，不需要攀附于他人才能得以存活。女性若能如此獨(dú)立，讓人心生敬佩，也讓人難以靠近。

《小森林》的美食影片拍攝得很文藝，將美食融入影片，以美食為主線，避免了很多美食、文藝影片，脫離了生活，失去了生活真意的弊端。

小森林讀書(shū)心得 篇7

《小森林》觀后感600字：

又來(lái)看《小森林》了，以前覺(jué)得特別世外桃源的片子這次被我意識(shí)的改變顛覆得徹底。

一望無(wú)際的綠色依舊美麗如初令人心曠神怡。然而女主在潮濕悶熱的梅雨天穿著雨衣雨靴下地干活全身黏糊糊的畫(huà)面，在昏暗的燈光下閱讀，門(mén)窗接受著無(wú)數(shù)蚊蟲(chóng)攻擊的畫(huà)面，一早醒來(lái)看到勺子發(fā)霉的畫(huà)面，從超市回來(lái)艱難蹬腳踏車(chē)上坡的畫(huà)面卻成為了我這次重溫開(kāi)頭最大的關(guān)注點(diǎn)，當(dāng)然等看進(jìn)去后大腦就會(huì)自動(dòng)過(guò)濾掉這些現(xiàn)實(shí)里加多少濾鏡都無(wú)用的念頭，回歸到她做的食物及電影想要表達(dá)的主題上面了。

挑幾個(gè)比較有印象的出來(lái)講。

首先是市子的環(huán)保利用。比如用當(dāng)季的野菜果子做出各式料理，雨久花，清清爽爽的涼拌亦或單單焯水剁成泥蓋一層在白米飯上?；蛘咴跒榱粟s走濕氣生的爐子旁烤面包以及做成印度風(fēng)味的咖喱通草果和加上味噌肉沫炸成主食的通草果便當(dāng)，總之就是會(huì)想方設(shè)法把手邊的東西物盡其用，甚至做起了卷心菜蛋糕。

其次是發(fā)覺(jué)各種野菜野果的做法似乎有其共通之處，都可舉一反三。比如各種野菜裹上蛋液面粉就能炸成天婦羅，而果子放上砂糖小火慢熬便可做成各類(lèi)果醬用來(lái)蘸面包。

最后最大的感慨大概就是食物的來(lái)之不易了。從一開(kāi)始的播種到最終的收成都得花上很長(zhǎng)的時(shí)間，各種莊稼的喜好又不一樣，需要隨時(shí)關(guān)注濕度，溫度，天氣的變化，即使是野生的核桃也得辛苦挑揀，反復(fù)清洗，晾曬，敲打，最后把碎殼挑完才能享受美味的果實(shí)?？赐暧绕淠荏w會(huì)到那首從小背到大的鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。

其實(shí)片子也有深入淺出的煲了點(diǎn)雞湯，從做人，到做事。一道簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的炒青菜，市子也最終體會(huì)到了媽媽的用心，她也不是偷懶，而是認(rèn)真的把筋去掉了才有可口的味道呢。

電影最后那段我莫名其妙看哭了。以前也不知道有沒(méi)有看哭，反正這次是哭了。即使過(guò)程也有逃避，但最終還是選擇勇敢的去面對(duì)，去克服，這才是正確的人生指引呀。

附上兩張我很喜歡的畫(huà)面。一個(gè)是大家熱熱鬧鬧的圍坐在暖桌邊喝下午茶，一個(gè)是市子獨(dú)自在門(mén)前吃早餐。都是我喜歡的樣子。

小森林讀書(shū)心得 篇8

《小森林》讀后感1000字！

有誰(shuí)會(huì)不喜歡小森的生活呢？

尤其是枯燥無(wú)味的現(xiàn)代生活中，我們的生活范圍進(jìn)一步縮減，我們只能到陽(yáng)臺(tái)去，走向廚房的時(shí)候。與我們能接觸到的勞動(dòng)種類(lèi)一般，我們的生活環(huán)境也在變得單一。

這套《小森林》是幫助你找回生活真實(shí)樣貌的書(shū)。

綠色的山林，青青的田野，茂盛的莊稼地，樸實(shí)的老房子，很大的鑄鐵圓爐，從炎熱到寒冷變幻的天氣，小森的生活是清苦卻多姿多彩的，在這里，所有的事情都需要自己做，從選種到播種，從澆水到除草，從收獲到儲(chǔ)藏，再做成可口的食物，連廁所都要自己清理并堆肥，騎車(chē)很久才能買(mǎi)到東西，這樣的生活可能是有點(diǎn)艱難的，因?yàn)槊刻於家龊芏囿w力活。

可是這里的生活又是幸福的，在秋天摘下胡頹子制作酸甜的果醬，不需要放太多糖，能吃到剛從山里摘回來(lái)的蕨菜嫩芽，還有田里剛收獲的白蘿卜或土豆，親手摘下柿子并制作成西紅柿罐頭或者懸掛的柿種，自己想吃什么就播種什么，一切都是靠自己的雙手勞動(dòng)創(chuàng)造的。

在小森的生活是順應(yīng)季候，依靠風(fēng)土的。在春天的時(shí)候采摘野菜，在夏天的時(shí)候釀甜酒，秋天的時(shí)候儲(chǔ)藏，冬天的時(shí)候擁爐夜話。想要保留季節(jié)的美味只有傳統(tǒng)的方法——腌漬、風(fēng)干。

也許我們并無(wú)必要在冬天吃到新鮮的瓜果，享受唾手可得的外賣(mài)，我們只需要在冬天吃到冰凍的食物，依四時(shí)節(jié)氣的流轉(zhuǎn)，去吃身邊的自然提供給我們的食物，已經(jīng)足夠滿(mǎn)足了。

閱讀《小森林》是我們放棄現(xiàn)代生活，回到一蔬一飯幸福的方式。但是我們又無(wú)可奈何地承認(rèn)，那是我們?cè)僖不夭蝗サ纳睢Ｎ覀円呀?jīng)逐漸失去了進(jìn)可去城市，退可回祖屋的家鄉(xiāng)；城市生活的閑適也讓我們無(wú)法再承受多樣而繁重的勞作。但是發(fā)生在小森的故事，依然可以給我們的生活以啟發(fā)。生活是自己的，我們可以選擇如何度過(guò)，生活也是需要思考的，是否在生活中，我們太過(guò)隨波逐流，按照別人的想法隨意安排了自己的一生，并認(rèn)為那是最優(yōu)選擇，而不管是不是真正喜歡現(xiàn)在的生活。市子就是這樣，母親離開(kāi)了她，她成年以后也離開(kāi)了小森，進(jìn)入城市中生活、打工，這里的生活很窘迫，面對(duì)的都是虛假，她是無(wú)可奈何逃回小森的，而小森的人與土地，是寬容廣大的，給了她信心與勇氣，她在每一次的勞作中都思考著勞動(dòng)的方式與意義、與母親的相處、應(yīng)該怎樣生活。市子發(fā)現(xiàn)了自己曾經(jīng)的錯(cuò)誤想法，也更理解了媽媽的心境，只有身處其間、只有親自體驗(yàn)才能體會(huì)到當(dāng)時(shí)的心情。只有親自去做每一件事，創(chuàng)造出身邊的每一個(gè)物件，無(wú)論吃的東西，還是隨手用的工具，都是通過(guò)自己的摸索，自己的勞動(dòng)，與自己發(fā)生密切的關(guān)聯(lián)，那么這生活也就是真切而真實(shí)的，是實(shí)實(shí)在在令人安心的。

市子后來(lái)還是離開(kāi)了小森，回到了城市里，是因?yàn)樗X(jué)得小森太好了，不能以逃避的心態(tài)度過(guò)這里的時(shí)光，而是更加主動(dòng)尋找到自己生活的意義，主動(dòng)選擇回到小森才對(duì)得起這么美好的地方，對(duì)得起自己的人生。

就像主動(dòng)回到小森生活的裕太所說(shuō)的那樣：“小森的人們，還有我的父母，都是值得尊敬的人。說(shuō)的都是有內(nèi)容的話，過(guò)的都是有分量的人生?！笔茄?，我們都有自己需要直面的人生啊，我們都可以自己選擇自己的生活啊。不要忘了過(guò)有分量的人生啊。

小森林讀書(shū)心得 篇9

今天我讀了森林中的三個(gè)小矮人，

故事的內(nèi)容是：從前，有個(gè)男人死了妻子，有個(gè)女人死了丈夫。這個(gè)男人有個(gè)女兒，這個(gè)女人也有個(gè)女兒。兩個(gè)小姑娘互相認(rèn)識(shí)，經(jīng)常一起出去散步。有一天，她們散完步后一起來(lái)到女人的家里，女人對(duì)男人的女兒說(shuō)：聽(tīng)著，告訴你爸爸，說(shuō)我愿意嫁給他，從此你天天早晨都能用牛奶洗臉，還能喝上葡萄酒，而我自己的女兒只能用水洗臉，也只能喝清水。小姑娘回到家中，把女人的話告訴了她爸爸。男人說(shuō)：我該怎么辦呢？結(jié)婚是喜事，可也會(huì)帶來(lái)痛苦。他遲遲拿不定主意，最后脫下一只靴子，說(shuō)：這只靴子的底上有個(gè)洞。你把它拎到閣樓上去，把它掛在一根大釘子上，然后往里面灌些水。要是水沒(méi)有漏出來(lái)，我就再娶個(gè)妻子；可要是水漏了出來(lái)，我就不娶。姑娘按她父親所說(shuō)的辦了?？墒撬沟枚疵洈n了，靴子里灌滿(mǎn)了水也沒(méi)有漏出來(lái)。她把結(jié)果告訴了她父親，父親又親自上來(lái)察看，看到情況果然如此，便去向那寡婦求婚，然后舉行了婚禮鴨子變成了王后的模樣，上去給孩子喂奶，搖著他的小床，給他蓋好被子，然后又變成鴨子，從下水道游走了。她這樣一連來(lái)了兩個(gè)晚上，第三天晚上，她對(duì)小幫工說(shuō)：你去告訴國(guó)王，讓他帶上他的寶劍，站在門(mén)檻上，在我的頭上揮舞三下。小幫工趕緊跑去告訴國(guó)王，國(guó)王提著寶劍來(lái)了，在那幽靈的頭頂上揮舞了三下。他剛舞到第三下，她的妻子就站在了他的面前，像以前一樣健康強(qiáng)壯。國(guó)王高興極了，可他仍然把王后藏進(jìn)密室，等著禮拜天嬰兒受洗的日子到來(lái)。洗禮結(jié)束之后，他說(shuō)：要是有人把別人從床上拖下來(lái)，并且扔進(jìn)河里，這個(gè)人該受到什么樣的懲罰？老婆子說(shuō)：對(duì)這樣壞心腸的人，最好的懲罰是把他裝進(jìn)里面插滿(mǎn)了釘子的木桶，從山坡上滾到河里去。那么，國(guó)王說(shuō)，你已經(jīng)為自己做出了判決。國(guó)王命令搬來(lái)一只這樣的木桶，把老婆子和她的女兒裝進(jìn)去，并且把桶蓋釘死，把桶從山坡上滾了下去，一直滾到河心。

讀了這個(gè)故事我知道了，好人有好報(bào)，而惡人有惡報(bào)，像女孩的繼母一樣

小森林讀書(shū)心得 篇10

田園將蕪胡不歸-《小森林》讀后感800字！

四五年前的時(shí)候看過(guò)電影，直觀體會(huì)是非常饞里面的美食。這次看了漫畫(huà)帶給我更多新的體會(huì)，電影中沒(méi)看懂的部分市子的那支舞想表達(dá)什么，讀完這本漫畫(huà)后得到了答案，還喚起了我童年和爺爺奶奶鄉(xiāng)村生活的回憶：一些農(nóng)具的用途、種菜講究的訣竅、卷心菜上那綠色蟲(chóng)到菜蝶的蛻變……

莊子云“天地與我共生，而萬(wàn)物與我為一”，簡(jiǎn)單日出而作日落而息農(nóng)耕生活。用勞動(dòng)的汗水和智慧種出的果實(shí)維持生命體征的延續(xù)。物質(zhì)文明高度發(fā)達(dá)的今天，越來(lái)越多的人失去土地遠(yuǎn)離故土，成為龐大工業(yè)機(jī)器運(yùn)作下的零部件。但每個(gè)人內(nèi)心總會(huì)殘留一份對(duì)大自然親近的渴望，這樣的淳樸簡(jiǎn)單的生存狀態(tài)怎么會(huì)不讓人有一絲絲向往呢。對(duì)現(xiàn)代生活方式的隱性抗拒，無(wú)一不滿(mǎn)足了我們對(duì)田園牧歌的想象，這個(gè)遠(yuǎn)離都市喧囂的風(fēng)景如畫(huà)小森，寄予了居住在這里的人的情感，五十嵐大介寫(xiě)農(nóng)作物種植經(jīng)驗(yàn)，農(nóng)具的使用和用途，寫(xiě)烹飪美食方法及食譜。畫(huà)風(fēng)粗糙隨意沒(méi)有華麗的場(chǎng)景以及辭藻，沒(méi)有精致的廚房，整本漫畫(huà)注入了對(duì)食物的滿(mǎn)滿(mǎn)虔誠(chéng)，對(duì)大自然的敬畏與感恩。

與吉本芭娜娜的《廚房》一樣，女主角市子也在烹飪中療愈了受傷的心靈。市子小時(shí)候被指使做過(guò)多的家務(wù)而產(chǎn)生怨恨“對(duì)于媽媽而言，我真的算是家人嗎？”到現(xiàn)在回到小森一個(gè)人獨(dú)自生活，炒青菜始終炒不出媽媽的味道，等到發(fā)現(xiàn)秘密是去掉青菜的莖絲，“原來(lái)，媽媽一直在很用心地做菜。”雖然媽媽五年前離家出走不辭而別，但市子一道一道的料理中少不了媽媽的味道，她吸取了媽媽的經(jīng)驗(yàn)做法并加以創(chuàng)新做出新的美味佳肴。因?yàn)樵谛∩顫u漸讀懂了媽媽的來(lái)信，最后汲取能量以新的姿態(tài)重新出發(fā)。

漫畫(huà)人物的對(duì)話中蘊(yùn)含了許多處事做人的人生哲理。紅豆那一章寫(xiě)道“播種過(guò)早或過(guò)晚都會(huì)影響紅豆的生長(zhǎng)”，老婦農(nóng)說(shuō)道：“做任何事情，都要有一個(gè)最好的時(shí)機(jī)?！笔凶釉诓说乩锉г构ぷ骱皖I(lǐng)導(dǎo)，被實(shí)生爺爺聽(tīng)見(jiàn)訓(xùn)斥：“能看出別人的狡詐，說(shuō)明自己也有同樣的心思?！北粴w為雜草的問(wèn)荊，割不完的莖葉拔不干凈的細(xì)根，不詮釋著頑強(qiáng)的生命力，繩文時(shí)代它是告知人們春天來(lái)臨的信使，是山林的恩賜。正印證了裕太所說(shuō)：“小森的人們……說(shuō)的都是有內(nèi)容的話，過(guò)得都是有分量的人生?！痹谛∩纳顣?huì)讓人調(diào)整心態(tài)反省自己，從人從煩惱中解脫，洗滌人被城市污濁的心靈，靈魂因此變得平靜豐盈。

小森林讀書(shū)心得 篇11

我讀了《森林中的三個(gè)小仙人》，我非常憐惜里面的小女孩，她的親生母親去世了，而繼母卻百般虐待她，這個(gè)生活對(duì)她來(lái)說(shuō)是不幸的，然而幸運(yùn)的是她遇到了三個(gè)小仙人，在小仙人的幫助下，她得到了幸福。

她是怎么得到幸福的呢？又為什么繼母的女兒卻沒(méi)有得到幸福呢？因?yàn)樾∨⒆约何ㄒ坏囊稽c(diǎn)兒面包分給了三個(gè)小仙人，三個(gè)小仙人為了報(bào)答她的愛(ài)心和善良，給了她一籃草莓和一個(gè)祝福。草莓，因?yàn)樾∠扇藗冎览^母叫她出來(lái)是采草莓的，而誰(shuí)都知道，寒冷的冬天是不可能有草莓的；而這個(gè)祝福是她每說(shuō)的一句話都能吐出一個(gè)金子。后來(lái)，國(guó)王很憐惜她，讓它做了王后。

而繼母的女兒，有一大籃好吃的食品，卻一丁點(diǎn)兒也沒(méi)分給小仙人，受到了小仙人的詛咒，后來(lái)她犯下了不可饒恕的錯(cuò)誤，所以死的很慘。

我要向小女孩學(xué)習(xí)，一定會(huì)有好報(bào)的。

孔融讓梨讀書(shū)心得精選4篇

我們常常會(huì)對(duì)一件事產(chǎn)生新的看法，思考的過(guò)程中，我們可以寫(xiě)一篇心得體會(huì)。對(duì)于閱讀之后，經(jīng)過(guò)自己理解后的文字就是心得體會(huì)，以下的內(nèi)容“孔融讓梨讀書(shū)心得精選”是我們特意為您準(zhǔn)備的，如果對(duì)這個(gè)話題感興趣的話，請(qǐng)關(guān)注本站！

孔融讓梨讀書(shū)心得精選(篇1)

中國(guó)集郵總公司專(zhuān)門(mén)配合今年”六一“發(fā)行的《孔融讓梨》郵票，設(shè)計(jì)推出一款?lèi)?ài)心郵冊(cè)。該套郵票由孔融讓梨、司馬光砸缸、岳母刺字、聞雞起舞、曹沖稱(chēng)象、鐵杵磨針、囊螢映雪、程門(mén)立雪等8個(gè)著名的歷史典故組成，宣揚(yáng)謙遜、智慧、好學(xué)、堅(jiān)韌、互助、愛(ài)國(guó)的優(yōu)秀品質(zhì)，讓全國(guó)的青少年認(rèn)識(shí)并牢記我們中華民族的傳統(tǒng)美德，體現(xiàn)和諧社會(huì)風(fēng)尚。

孔融有五個(gè)哥哥，一個(gè)小弟弟。有一天，家里吃梨。一盤(pán)梨子放在大家面前，哥哥讓弟弟先拿?？兹诓惶艉玫?，不揀大的，只拿了一個(gè)最小的。爸爸看見(jiàn)了，心里很高興：別看這孩子才四歲，還真懂事哩。就故意問(wèn)孔融：”這么多的梨，又讓你先拿，你為什么不拿大的，只拿一個(gè)最小的呢？“孔融回答說(shuō)：”我年紀(jì)小，應(yīng)該拿個(gè)最小的；大的留給哥哥吃。“父親又問(wèn)孔融：”你還有個(gè)弟弟哩，弟弟不是比你還要小嗎？“孔融說(shuō)：”我比弟弟大，我是哥哥，我應(yīng)該把大的留給弟弟吃?！八赣H聽(tīng)了，哈哈大笑起來(lái)：”好孩子，好孩子，真是一個(gè)好孩子?！翱兹谒臍q，知道讓梨。上讓哥哥，下讓弟弟。大家都很稱(chēng)贊他。

讀完這個(gè)故事，我想：我經(jīng)常和表弟為了一盤(pán)好菜，爭(zhēng)得面紅耳赤。都想自己能多吃一些，根本沒(méi)有考慮別人。我覺(jué)得自己和孔融相比，太自私了。以后，要像孔融那樣，知道尊敬兄長(zhǎng)。他的品德是我們從小就應(yīng)該學(xué)習(xí)的。謙讓是中華民族孔融讓梨讀后感500字的傳統(tǒng)美德，有時(shí)是一種尊重，是一種寬容，是一種貢獻(xiàn)，是一種能化解人與人之間矛盾的救濟(jì)藥。它可以讓我們的生活和諧，作為學(xué)生的我們，應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)這種美德，這樣我們的社會(huì)才會(huì)變得更加美好。

孔融讓梨讀書(shū)心得精選(篇2)

我國(guó)自古就有“禮儀之邦”的美譽(yù)。在許多古人身上就有很好的體現(xiàn)。在孔融孔文舉身上就體現(xiàn)出來(lái)了。

孔融有五個(gè)哥哥一個(gè)弟弟，有一天，家里吃梨。父親讓孔融分梨，結(jié)果孔融自己拿了一個(gè)最小的梨。父親問(wèn)他：“為什么你自己拿最小的梨呢？”孔融說(shuō)：“哥哥比我大，應(yīng)該吃大的。弟弟最小，我應(yīng)該讓他?！?/p>

后來(lái)，孔融讓梨的故事家喻戶(hù)曉，大家都說(shuō)孔融四歲就知道讓梨，是個(gè)懂得謙讓的好孩子。家長(zhǎng)們也經(jīng)商用這個(gè)故事教育自己的孩子要懂得謙讓。

我們平時(shí)做到謙讓了嗎？如果爸爸媽媽讓我們分梨的話，我們會(huì)給自己留個(gè)最小的嗎？估計(jì)大多數(shù)孩子不會(huì)吧？我們看了這個(gè)故事后，會(huì)怎么做呢？

我曾經(jīng)在公交車(chē)上看到這樣一副情景，一個(gè)老奶奶慢慢的走上了車(chē)，愛(ài)心座位被幾個(gè)年輕小伙子占了，看見(jiàn)老奶奶上車(chē)，有的拿出手機(jī)玩，有的裝作睡覺(jué)，沒(méi)有人給老奶奶讓座。真是太自私了，太不懂謙讓了。

想一想平時(shí)，我們有的人上公交車(chē)爭(zhēng)先恐后去搶座位，有的人在學(xué)校發(fā)什么東西的時(shí)候，也是搶在前面，生怕自己拿不到，有的人看到排隊(duì)很長(zhǎng)，就會(huì)擠到前面去插隊(duì)。這些行為都是不謙讓的行為。所以，讓我們學(xué)會(huì)做一個(gè)謙讓的人吧。

有人認(rèn)為幫助別人是一種快樂(lè)，我覺(jué)得謙讓也會(huì)讓人感覺(jué)快樂(lè)！讓我們一起盡情享受快樂(lè)吧！

孔融讓梨讀書(shū)心得精選(篇3)

20xx年01月03日 《孔融讓梨》讀后感

《孔融讓梨》這個(gè)故事我們都知道，就是一位客人來(lái)串門(mén)，帶來(lái)了一藍(lán)鴨梨，讓孔融先拿一個(gè)，孔融卻拿了一個(gè)最小的鴨梨，客人問(wèn)孔融:“為什么不拿大的？”孔融說(shuō)：“哥哥比我大應(yīng)該吃大的，弟弟比我小我應(yīng)該讓著他。”爸爸回來(lái)后，連夸他是一個(gè)懂禮貌的好孩子。

我們可不可以做像孔融一樣懂得謙讓的人呢？我們也要做像孔融一樣的好孩子，這樣，在以后搏擊商海時(shí)懂的謙讓還是很有必要的。例如：兩家同類(lèi)大企業(yè)，都是有能力一些承受打擊的那種，這兩家企業(yè)是拼個(gè)你死我活好呢？還是各掙各的錢(qián)好呢？當(dāng)然是各掙各的錢(qián)好。如果兩家企業(yè)選擇拼個(gè)你死我活，結(jié)果只能是兩敗俱傷。

但是，你要看對(duì)方在你讓他之后是否得寸進(jìn)尺，要是他得了便宜賣(mài)乖你就要打擊他了，謙讓也是要有限度的。

我們要做一個(gè)會(huì)謙讓的好孩子，但是不能謙讓過(guò)頭。

我自己感覺(jué)這篇作文寫(xiě)得有點(diǎn)遠(yuǎn)。媽媽說(shuō)有點(diǎn)不好說(shuō)，看老師怎么評(píng)吧。

老師的評(píng)語(yǔ)： 如果是你自己寫(xiě)的，那就很好！

孔融讓梨讀書(shū)心得精選(篇4)

《孔融讓梨》這個(gè)故事千古流傳。今天，我翻開(kāi)《修雅集》看到了小孔融拿著梨送給爸爸的圖片，我迫不及待地讀起了《孔融讓梨》故事。呵，孔融是一個(gè)非常有孝心的孩子！四歲的一天，小孔融的媽媽從集市上買(mǎi)來(lái)了許多金黃的鴨梨，她讓孔融先吃一個(gè)，可是孔融在籃子里挑了許久，卻撿了一個(gè)最小的留給自己。原因是自己年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的，大的應(yīng)該留給哥哥姐姐吃。

讀到這里，我才知道，年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的，說(shuō)得太好了，我很贊同小孔融的做法。以前，我總覺(jué)得，我是小孩子，應(yīng)該多吃點(diǎn)。每次媽媽讓我選吃的，我總會(huì)比了又比，選了又選，哪怕只大一點(diǎn)點(diǎn)，也是好的??！但是從現(xiàn)在起，我決定向小孔融學(xué)習(xí)，因此我逐步改正了自己的缺點(diǎn)。每一次餐桌上有什么好菜，我就先夾給媽媽?zhuān)瑢?duì)她說(shuō)：媽媽?zhuān)?qǐng)吃！每次爸爸從上?；貋?lái)帶一大推零食回來(lái)時(shí)我總是迫不及待地遞給媽媽?zhuān)瑢?duì)她說(shuō)：媽媽?zhuān)愠园伞Ｖ钡娇粗鴭寢尦韵?，我才放心地離開(kāi)。每天晚上，我總是把熱水袋沖足電，交給媽媽?zhuān)瑢?duì)媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)?qǐng)你捂腳。

在我表姐十歲生日的宴會(huì)上，服務(wù)員端上了一大盤(pán)烤鴨。我拿起一塊面，夾了一些鴨肉和蔥，蘸了醬，把兩頭裹起，卷好。大家都眼巴巴地看著我。我想：你們可別以為我是個(gè)饞嘴貓，我可不是做給自己吃的！我放下筷子，用雙手將烤鴨遞給媽媽?zhuān)舐暤卣f(shuō)：媽媽?zhuān)?！在眾目睽睽之下，媽媽接過(guò)我遞給她的烤鴨，臉上洋溢著幸福的微笑。一桌的叔叔阿姨、爺爺奶奶都贊不絕口，說(shuō)：黃浩洋真孝順??！我也要讓我的孩子向浩洋學(xué)習(xí)。我聽(tīng)了，心里美滋滋的：看來(lái)，我已成為大家學(xué)習(xí)的有孝心的好少年的榜樣了，我一定要做得更好！

現(xiàn)在，我才知道，孔融四歲時(shí)就懂得謙讓?zhuān)乙呀?jīng)九歲了，這么做也是完全應(yīng)該的。孟子說(shuō)：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。今后，我要用一顆善良的心去關(guān)心、愛(ài)護(hù)身邊的每一個(gè)人，要做一個(gè)當(dāng)代的小孔融。

最新紀(jì)昌學(xué)射讀書(shū)心得大全精選4篇

感言就是表達(dá)因?yàn)榻佑|到外界事物引起的思想感情的語(yǔ)言文字，感言能夠幫助發(fā)表人表達(dá)內(nèi)心也能激勵(lì)他人。當(dāng)我們經(jīng)歷一些事情或者面臨某些場(chǎng)景的時(shí)候，我們都會(huì)有一些重要的感言去發(fā)表，優(yōu)秀的感言要怎么寫(xiě)才能寫(xiě)出來(lái)呢？編輯經(jīng)過(guò)搜集和處理，為你提供最新紀(jì)昌學(xué)射讀書(shū)心得大全，歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！

最新紀(jì)昌學(xué)射讀書(shū)心得大全(篇1)

今天早上，我背了一篇文言文，題目叫《紀(jì)昌學(xué)射》。

這篇文章通過(guò)對(duì)紀(jì)昌學(xué)習(xí)射箭過(guò)程的描寫(xiě)，生動(dòng)形象地說(shuō)明了無(wú)論學(xué)習(xí)什么技藝都要從基本功入手，扎扎實(shí)實(shí)、持之以恒地進(jìn)行訓(xùn)練。只要有恒心和毅力，學(xué)習(xí)和生活中沒(méi)有克服不了的困難，沒(méi)有成就不了的事業(yè)。

讀完這篇文章，我深深地感受到了基本功的重要性。我愛(ài)好乒乓球，深知基本功的重要。我的一個(gè)球友，就是因?yàn)閯傞_(kāi)始基本功沒(méi)有打扎實(shí)，在后來(lái)的各種技術(shù)的學(xué)習(xí)中，始終感到有些吃力，并最終導(dǎo)致整體水平比我們略遜一籌。基本功的重要性由此可見(jiàn)一斑。

學(xué)習(xí)也正是如此。語(yǔ)文的字詞、數(shù)學(xué)的計(jì)算、英語(yǔ)的單詞，都是基本功。而許多同學(xué)對(duì)這些都視而不見(jiàn)，沒(méi)認(rèn)真學(xué)習(xí)，所以在今后的學(xué)習(xí)中倍感吃力，甚至步步跟不上。初中階段，正是我們打牢基礎(chǔ)，練好基本功的階段。我們要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都學(xué)懂、學(xué)透，為今后的學(xué)習(xí)、生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

“鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤”、“只要功夫深，鐵杵磨成針”……，多少格言警句都生動(dòng)而有力地說(shuō)明了恒心和毅力的重要性。在生活中，我們做什么事情都不能半途而廢。生活中難免有一些挫折和磨難，面對(duì)這些，我們絕不能畏懼、低頭、退縮，要拿出自己的恒心、毅力以及對(duì)理想的執(zhí)著追求，不屈不撓，勇往直前。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，更要發(fā)揚(yáng)這種精神，即使遇到再大的困難也毫不畏懼，我們的成績(jī)一定會(huì)更上一層樓。

在《紀(jì)昌學(xué)射》中，我懂得了：千里之行，始于足下。我們要練好基本功，而練好基本功的前提就是恒心和毅力，唯有如此，我們才能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。

最新紀(jì)昌學(xué)射讀書(shū)心得大全(篇2)

今天，我看了《中國(guó)古今寓言故事》中的“紀(jì)昌學(xué)射”，感觸很深。

這個(gè)故事講述了古代一位名叫紀(jì)昌的人拜射箭技術(shù)高超的飛衛(wèi)為師，向他學(xué)習(xí)射箭。飛衛(wèi)一開(kāi)始并沒(méi)有教紀(jì)昌射箭的技術(shù)，而是讓他先學(xué)習(xí)注視目標(biāo)不眨眼，紀(jì)昌用了兩年的時(shí)間練就了這個(gè)功夫。接著，飛衛(wèi)讓他繼續(xù)鍛煉眼力，要求他能夠把一個(gè)很小的東西看得很大。紀(jì)昌又用了三年的時(shí)間練就能夠把很小的虱子看得車(chē)輪一樣大。于是紀(jì)昌嘗試用弓箭射吊在牛尾毛上的虱子，結(jié)果虱子被射中，而牛尾毛卻完好無(wú)損。當(dāng)紀(jì)昌把這個(gè)消息告訴飛衛(wèi)時(shí)，飛衛(wèi)很高興地告訴他，他已經(jīng)學(xué)到了射箭的妙處了。

這個(gè)故事讓我聯(lián)想到了我自己。平時(shí)做事時(shí)總是沒(méi)有耐心，遇到困難時(shí)就頭腦發(fā)大了。學(xué)習(xí)的時(shí)候遇到難題總是怕麻煩，不愿意思考和總結(jié)，看書(shū)只看個(gè)熱鬧，懶得復(fù)習(xí)鞏固；所以基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不牢靠。和紀(jì)昌相比，我很慚愧。他的故事讓我懂得了學(xué)習(xí)任何一種技藝都沒(méi)有捷徑可走；打好基礎(chǔ)對(duì)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)很重要，平時(shí)的學(xué)習(xí)沒(méi)有投機(jī)取巧的好方法，只有持之以恒，勤學(xué)苦練，才能取得好成績(jī)；既要有恒心，又要肯下苦功夫，必定會(huì)取得成功，爸爸經(jīng)常說(shuō)：成功是為有準(zhǔn)備的人而準(zhǔn)備的。

今后，我要改掉自己以前的壞毛病，踏踏實(shí)實(shí)的好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取不斷進(jìn)步，取得優(yōu)秀的成績(jī)。

最新紀(jì)昌學(xué)射讀書(shū)心得大全(篇3)

《中國(guó)寓言故事》里其中有一個(gè)故事叫做《紀(jì)昌學(xué)射》。

故事講述的是有一個(gè)叫紀(jì)昌的人，跟著著名的射手飛衛(wèi)學(xué)射箭的故事。飛衛(wèi)在教他射箭前對(duì)他說(shuō)："你應(yīng)該先學(xué)會(huì)不眨眼，然后才能談到學(xué)射箭。"于是他回到家，仰面躺在妻子的織布機(jī)下面，一雙眼睛瞪著一上一下的腳踏板，這樣練了兩年之后，就是錐子尖兒刺到他的眼眶上，他的眼睛也不眨一下了?？吹竭@，讓我明白，要想學(xué)會(huì)射箭，首先要做到聚精會(huì)神，要認(rèn)真的去對(duì)待一件事情。

接下來(lái)，紀(jì)昌把自己的這個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)告訴了飛衛(wèi)，飛衛(wèi)說(shuō)："這還不行，你還得鍛煉眼力才行，你要能夠把一個(gè)很小的東西看得很大，把一個(gè)很細(xì)微的東西看得很清楚，達(dá)到這個(gè)程度，你再來(lái)告訴我。"紀(jì)昌聽(tīng)了老師的話，回到家以后，他就開(kāi)始繼續(xù)鍛煉眼力，把一個(gè)虱子拴在一根牛尾巴毛上，掛在窗前，面朝南，目不轉(zhuǎn)睛的的看。十天之后，他就把虱子漸漸地看得大了起來(lái)，三年之后，他眼里的虱子就像車(chē)輪一樣大。于是，他便用自己造的弓箭射飛了虱子，而牛尾巴毛卻完好無(wú)損。顯然，紀(jì)昌通過(guò)三年的努力已經(jīng)學(xué)到了射箭的技巧，但他自己還沒(méi)有察覺(jué)，跑去告訴老師飛衛(wèi)，飛衛(wèi)手舞足蹈，很欣慰的說(shuō)："射箭的妙處你已經(jīng)學(xué)到手了。"

這個(gè)故事告訴我們，當(dāng)我們面對(duì)陌生的事物，不要懼怕，要去積極認(rèn)真的學(xué)習(xí)，用心去領(lǐng)會(huì)。只要堅(jiān)持不懈的努力學(xué)習(xí)，就會(huì)有收獲。就像故事的主人翁紀(jì)昌一樣，三年的努力讓他學(xué)會(huì)了射箭的技巧，這是他用心的成果，值得我們大家去學(xué)習(xí)。

最新紀(jì)昌學(xué)射讀書(shū)心得大全(篇4)

今天，我讀了一篇?dú)v史故事，叫《紀(jì)昌學(xué)射》。

這篇文章主要講了一位名叫紀(jì)昌的人，想學(xué)射箭，就去拜衛(wèi)飛為老師。衛(wèi)飛是當(dāng)時(shí)的箭射高手，他收下了紀(jì)昌這個(gè)徒弟。

衛(wèi)飛讓紀(jì)昌回家練習(xí)基本功，眼睛長(zhǎng)時(shí)間盯著一個(gè)目標(biāo)不眨一下。紀(jì)昌聽(tīng)后，回去練習(xí)，妻子織布時(shí)，他在織布機(jī)下面認(rèn)真地看梭子來(lái)回穿梭。最后，他練得眼睛一眨也不眨了，就又來(lái)拜見(jiàn)老師衛(wèi)飛。老師又讓他回家把極小的東西看作極大的東西。他回到家，用長(zhǎng)頭發(fā)綁起一只虱子吊在窗口，就這樣一天天看著，虱子最終在他的眼中變成車(chē)輪一樣大了。他又去找衛(wèi)飛，衛(wèi)飛教他開(kāi)弓、射箭，后來(lái)，紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。

從紀(jì)昌學(xué)射箭的故事我明白一個(gè)道理，無(wú)論做什么事情，要想取得成功，必須苦練基本功。奧運(yùn)會(huì)上的劉翔，還有中國(guó)第一枚奧運(yùn)金牌獲得者許海峰，他們都在平時(shí)下了不少功夫。他們之所以取得優(yōu)秀的成績(jī)，是給他們刻苦訓(xùn)練分不開(kāi)的。俗話說(shuō)”臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功“就是這個(gè)道理。

紀(jì)昌通過(guò)自己的努力，最終成為了百發(fā)百中的射箭手，如果他朝三暮四或三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，肯定最終一無(wú)所成。由此我也想到我們的學(xué)習(xí)，我們也應(yīng)該在學(xué)習(xí)上堅(jiān)持下功夫，這樣我們就會(huì)成功，就會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人。

老人與海讀書(shū)的心得(精選4篇)

經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。當(dāng)幼兒園教師的教學(xué)任務(wù)遇到困難時(shí)，往往都需要參考一下我們提前準(zhǔn)備參考資料。資料一般指代可供人們參考的信息知識(shí)等。資料可以幫助我們更高效地完成各項(xiàng)工作。既然如此，你知道我們的幼師資料有哪些內(nèi)容啊？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《老人與海讀書(shū)的心得(精選4篇)》，還請(qǐng)你收藏本頁(yè)以便后續(xù)閱讀。

老人與海讀書(shū)的心得(篇1)

我讀過(guò)一本十分感人的書(shū)，這本書(shū)叫做《老人與海》。這本書(shū)主要講了一連84天都沒(méi)有捕到魚(yú)的老漁夫桑提亞哥為了證明自己而再次出海。

在海上，他遇到了一條比他的船還要大的馬林魚(yú)，他一直與它周旋，耗了三天才最終將其殺死。然而，在回程的時(shí)候，這條馬林魚(yú)卻引來(lái)了鯊魚(yú)群。老漁夫又和鯊魚(yú)群展開(kāi)了斗爭(zhēng)。最終回港時(shí)，這條馬林魚(yú)已被吃光，只剩下魚(yú)頭、魚(yú)尾和一條魚(yú)脊骨。

老漁夫懂得堅(jiān)忍和勇敢，繩子磨破了手，他忍著痛，把繩子緊緊攥在手中。他在面對(duì)馬林魚(yú)的一次次反抗和進(jìn)攻時(shí)，他心里想著讓馬林魚(yú)見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)他是一個(gè)不懦弱、不輕易打退堂鼓的人。這種頑強(qiáng)的意志力，值得我們學(xué)習(xí)。

生活也是這樣。爸爸想讓我學(xué)騎自行車(chē)，我騎了就摔，騎了就摔，但是父親的鼓勵(lì)和支持下，我勇敢面對(duì)困難，最終成功了。

看完這本書(shū)，我覺(jué)得自己收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，老人身上的精神讓我知道了什么叫堅(jiān)忍，什么叫勇敢。人生的旅程總是伴隨著荊棘，但如果我們懦弱地把它看作我們的障礙物，那它只會(huì)加重我們前行的步伐。而我們?nèi)绻阉?dāng)作是對(duì)自我的一個(gè)挑戰(zhàn)，勇敢地迎上前去，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一切問(wèn)題都能迎刃而解。所以我們要學(xué)習(xí)老人堅(jiān)忍和勇敢的精神。

老人與海讀書(shū)的心得(篇2)

今年寒假，我讀了美國(guó)著名作家海明威的小說(shuō)《老人與?！贰Ｎ沂峙宸≌f(shuō)中老漁夫的意志，故事中的老人是強(qiáng)悍與智慧的'。他雖已不再年輕，但他用他超凡的勇氣、豐富的經(jīng)驗(yàn)和堅(jiān)強(qiáng)的意志依然戰(zhàn)勝了長(zhǎng)達(dá)18英尺的大魚(yú)，在這之后還擊退了許多兇惡恐怖的大鯊魚(yú)。他讓我懂得了一個(gè)人一定要有堅(jiān)持不懈的精神，才能獲得成功。

故事是：老漁夫(老人)，在一次單身出海打魚(yú)時(shí)，釣到了一條大魚(yú)，卻拉不上來(lái)。他同魚(yú)周旋了幾天后，發(fā)現(xiàn)這條竟是超過(guò)自己漁船數(shù)倍的大馬林魚(yú)，雖然明知很難取勝，但仍不放棄。后來(lái)又因大馬林魚(yú)傷口上的魚(yú)腥味引來(lái)了幾群鯊魚(yú)搶食，但老人仍不放棄，最終突出重圍，將大魚(yú)帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。當(dāng)我讀到“老漁夫想：這里離海岸實(shí)在是太近了，也許在更遠(yuǎn)的地方會(huì)有更大的魚(yú)……”時(shí)，我十分佩服這位老漁夫，因?yàn)樗@時(shí)已經(jīng)打到了一些魚(yú)，但他沒(méi)有安于現(xiàn)狀，而是向著更大的目標(biāo)前進(jìn)。再看看我們，平時(shí)遇到一點(diǎn)小困難，我們都叫苦連天。我們是祖國(guó)的未來(lái)，應(yīng)該像這位老人一樣胸懷大志，去追求更好、更大的目標(biāo)。當(dāng)我讀到“大馬林魚(yú)開(kāi)始快速地圍著小漁船游動(dòng)，將纜繩纏繞到了桅桿上，老人右手高舉著鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向它的心臟擲去，一聲哀鳴結(jié)束了大魚(yú)的生命，它靜靜地浮在水面上……”時(shí)，我的心也像一塊大石頭落了地。

我欽佩老人那種毫不畏懼、堅(jiān)持不懈的精神，雖然知道對(duì)手實(shí)力很強(qiáng)，但他沒(méi)有絲毫退縮，而是迎難而上。正因?yàn)橛辛诉@種精神，老漁夫才獲得了這場(chǎng)生死較量的勝利。我們?cè)谏钪幸惨獙W(xué)習(xí)老漁夫的精神，做事情不怕困難，才能取得成功。

老人與海讀書(shū)的心得(篇3)

春節(jié)假期，我沉浸在書(shū)的王國(guó)中，印象最深刻的是《老人與海》，讀完后很有體會(huì)。

這本書(shū)主要講述了一位老人在海上打漁，經(jīng)過(guò)了84天，遇到了種種困難后，終于捕到了一條巨大的馬林魚(yú)，但在返回時(shí)碰到了一群鯊魚(yú)，老人使出自己全身的力氣與鯊魚(yú)搏斗，鯊魚(yú)把馬林魚(yú)肉吃光了，老人只好拖著一架巨大的骨架回家了。

書(shū)中的老人使我難忘，老人雖然打漁失敗了，但他在精神和斗志上戰(zhàn)勝了所有人。我想：我沒(méi)有老人的精神，老人并沒(méi)有失去什么，他得到了真正的志氣，而我呢?

波蘭的音樂(lè)家肖邦，他熱愛(ài)音樂(lè)，那時(shí)的波蘭被其他國(guó)家控制，雖然他只活到了39歲，沒(méi)有看見(jiàn)波蘭重獲自由，但這又有什么關(guān)系呢?肖邦他一樣活得充實(shí)，有意義。我認(rèn)為：我們的一生就像在捕魚(yú)，有人到最后得到一條大魚(yú)，有人卻兩手空空，但他至少努力過(guò)了，如果你沒(méi)有努力，你怎么知道你自己能不能成功呢?

衡量一個(gè)人的一生有沒(méi)有意義，不是在于他是不是家財(cái)萬(wàn)貫，他享受了多少，而在于，他努力過(guò)嗎?

是啊!人生沒(méi)有點(diǎn)挫折怎么行呢?所以我們要面對(duì)困不退縮!在別人指出自己的過(guò)錯(cuò)時(shí)，要正視自己的錯(cuò)誤，并去糾正，只有這樣，我們才能成功!

老人與海讀書(shū)的心得(篇4)

當(dāng)我們學(xué)完了《老人與海鷗》，我深有感觸，本文經(jīng)過(guò)描述老人生前喂食海鷗、呼喚海鷗的名字、與海鷗親切地說(shuō)話等事例，以及老人去世后，海鷗在老人遺像前翻飛盤(pán)旋、肅立、鳴叫等悲壯畫(huà)面，既表現(xiàn)了老人對(duì)海鷗的那份無(wú)私的愛(ài)，又展示了海鷗對(duì)老人的那份令人震撼的情。由此可見(jiàn)，動(dòng)物也是有情有義的。

拋開(kāi)課文，現(xiàn)實(shí)中這種事例也不并少，“主人搬家，小貓徒步行走十天到達(dá)新家”“狗狗為主人守靈兩天兩夜”——相信這些消息你并不陌生吧?如果你有養(yǎng)過(guò)貓狗，那當(dāng)你一回家時(shí)，他們是會(huì)很興奮地迎接你吧?可你是不是有時(shí)還會(huì)覺(jué)得它煩?在煩之前，請(qǐng)你想一想它和你的一天。你的一天里要做很多的事，接觸很多人，但它的一天里卻只是在等你回家。你的世界十分精彩，但它的世界幾乎只剩下了你。

還記得《小王子》里的那只狐貍，“來(lái)吧，來(lái)馴養(yǎng)我，這樣我就會(huì)是你唯一的那只小狐貍，而你也就會(huì)變成我唯一的小王子……”想必老人與海鷗之間的感情也是如此，不然海鷗們也不會(huì)有“灰頭”“獨(dú)腳”“老沙”這一個(gè)個(gè)異常的名字。動(dòng)物與人之間本就應(yīng)當(dāng)由一種親人的方式共存于世，和諧相處，世界才是美麗的。