關(guān)于食品安全的故事

關(guān)于食品安全的故事8篇。

幼兒教師教育網(wǎng)主題欄目精選：“食品安全故事”，敬請(qǐng)?jiān)L問(wèn)。

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關(guān)于食品安全的故事 篇1

為了落實(shí)教育局關(guān)于學(xué)校（幼兒園）食品安全工作方案精神，把幼兒園食品安全工作擺上議事日程。為切實(shí)將幼兒園食品安全工作落實(shí)到實(shí)處，加大對(duì)幼兒園食堂的監(jiān)管力度，確保幼兒園全體師生就餐安全，避免食品安全事故的發(fā)生，我幼兒園特制定如下方案：

一、建立組織機(jī)構(gòu)

幼兒園食堂食品安全監(jiān)管領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：某某

成員：某某

幼兒園食品安全領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：某某

成員：某某

二、建立幼兒園食堂衛(wèi)生管理制度

（一）幼兒園從事食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)人員健康檢查制度

1、從事食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)人員上崗前必須到堯都區(qū)疾病防控中心進(jìn)行健康檢查，合格并取得健康證方可上崗，工作時(shí)佩戴健康證。

2、本制度執(zhí)行責(zé)任人每年組織本單位從業(yè)人員進(jìn)行健康檢查，并掌握結(jié)果。

3、本制度執(zhí)行責(zé)任人定期檢查從業(yè)人員持證情況，發(fā)現(xiàn)未持證，追究本制度執(zhí)行人及責(zé)任人。，

（二）幼兒園食堂衛(wèi)生檢查制度

1、建立健全的食堂衛(wèi)生清掃工作，堅(jiān)持環(huán)境衛(wèi)生清潔＂四定＂（定人、定物、定時(shí)間、定質(zhì)量）制度。

2、主管領(lǐng)導(dǎo)定期檢查（每周二到三次）

3、食堂負(fù)責(zé)人自查（每天）

4、衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)組成員抽查（不定期）

5、按標(biāo)準(zhǔn)要求，不留死角。

6、查出問(wèn)題，立即解決，并追究責(zé)任人。

（三）幼兒園食堂粗加工管理制度

1、食堂管理員根據(jù)每日食譜要求，通知庫(kù)管員準(zhǔn)備每餐食品所用原料。

2、肉、禽類食品專用清洗池清洗，專用菜板，專用刀進(jìn)行切割，裝入容器備用。

3、蔬菜類根據(jù)不同品種進(jìn)行粗加工程序

（1）葉菜類摘除不可食部分，用洗菜池清洗后，用專用切菜板、專用菜刀，根據(jù)食譜要求切割裝入裝用容器備用。

（2）根莖類：在洗菜池中清洗干凈外皮，需打皮處理的，打皮后再次清洗，然后用專用菜板，根據(jù)食譜要求切割裝入容器備用。

4、粗加工人員必須穿戴整齊，持有健康證上崗。

5、負(fù)責(zé)人隨時(shí)監(jiān)督檢查各崗位工作人員操作情況。

（四）幼兒園食品原料采購(gòu)索證制度

1、原料采購(gòu)必須有專人負(fù)責(zé)并掌握食品衛(wèi)生知識(shí)和采購(gòu)常識(shí)。

2、定點(diǎn)采購(gòu)食品及原料，采購(gòu)定期包裝食品時(shí)索要衛(wèi)生許可證、食品檢驗(yàn)合格證或化驗(yàn)單。采購(gòu)肉類禽食品要索取檢疫證明，采購(gòu)非定期包裝食品時(shí)，要檢查食品的色、香、味、形等感官性狀。

3、每次采貨向貨主索取收據(jù)，并保存收據(jù)至食品進(jìn)行后無(wú)異常。

4、食品采購(gòu)員必須有安全證。

（五）從業(yè)人員衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)制度

1、幼兒園食堂衛(wèi)生管理人員應(yīng)該經(jīng)常參加食品衛(wèi)生知識(shí)及有關(guān)衛(wèi)生法律、法規(guī)學(xué)習(xí)，掌握與食品衛(wèi)生有關(guān)的法律法規(guī)和衛(wèi)生識(shí)，并對(duì)本幼兒園食品從業(yè)人員進(jìn)行衛(wèi)生培訓(xùn)和教育。

2、衛(wèi)生管理人員要定期組織本單位的從行業(yè)人員進(jìn)行食品衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)做到按要求操作，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

（六）食品添加劑管理制度

1、烹飪食品時(shí)不得使用亞硝酸鹽，幼兒園不得儲(chǔ)存亞硝酸鹽。

2、加工烹調(diào)食品必須使用食品添加劑時(shí)要在使用前看清其食品使用標(biāo)簽和說(shuō)明書(shū)，標(biāo)簽?zāi)：騺?lái)源不明的添加劑不得使用。

3、調(diào)料罐必須有用量標(biāo)示，標(biāo)明罐內(nèi)調(diào)料品名、購(gòu)入調(diào)料。

（七）餐具用餐清洗消毒制度

1、使用后的餐具必須在指定清洗槽內(nèi)將食物殘?jiān)陀臀巯礈旄蓛簟?/p>

2、確認(rèn)餐具已洗凈后，將餐具放于消毒消毒柜內(nèi)消毒。

（八）幼兒園食品安全應(yīng)急處理預(yù)案

為了及時(shí)處理和控制食物中毒事故，保障在校生的身體健康，特制定以下幼兒園食品中毒方案：

1、幼兒園食品中毒

組長(zhǎng)：某某總指揮負(fù)責(zé)向上級(jí)報(bào)告

組員：某某副總指揮協(xié)助總指揮

某某后勤保障封存可疑食品待查

某某聯(lián)系并安撫家長(zhǎng)

2、食品安全緊急預(yù)案啟動(dòng)

當(dāng)共同就餐幼兒就餐后一段時(shí)間出現(xiàn)惡心、嘔吐、腹瀉等癥狀，第一發(fā)現(xiàn)人應(yīng)立即向?qū)W校食品安全領(lǐng)導(dǎo)小組長(zhǎng)報(bào)告，并通知領(lǐng)導(dǎo)小組成員到崗，安全事故緊急預(yù)案馬上啟動(dòng)。

關(guān)于食品安全的故事 篇2

為了落實(shí)堯都區(qū)教育局學(xué)校（幼兒園）食品安全工作方案精神，把幼兒園食品安全工作擺上議事日程，切實(shí)將幼兒園食品安全工作落實(shí)到實(shí)處，加大對(duì)幼兒園食堂的監(jiān)管力度，確保幼兒園全體師生就餐安全，避免食品安全事故的發(fā)生，我幼兒園特制定如下方案：

一、建立組織機(jī)構(gòu)

幼兒園食堂食品安全監(jiān)管領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：張文青

成員：張文萍

吳夏

沈文霞

幼兒園食品安全領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：張文青

成員：張文萍

吳夏

沈文霞

二、建立幼兒園食堂衛(wèi)生管理制度：

（一）幼兒園從事食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)人員健康檢查制度：

1、從事食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)人員上崗前必須到堯都區(qū)疾病防控中心進(jìn)行健康檢查，合格并取得健康證方可上崗，工作時(shí)佩戴健康證。

2、本制度執(zhí)行責(zé)任人每年組織本單位從業(yè)人員進(jìn)行健康檢查，并掌握結(jié)果。

3、本制度執(zhí)行責(zé)任人定期檢查從業(yè)人員持證情況，發(fā)現(xiàn)未持證，追究本制度執(zhí)行人及責(zé)任人。，

（二）幼兒園食堂衛(wèi)生檢查制度：

1、建立健全的食堂衛(wèi)生清掃工作，堅(jiān)持環(huán)境衛(wèi)生清潔“四定”（定人、定物、定時(shí)間、定質(zhì)量）制度。

2、主管領(lǐng)導(dǎo)定期檢查（每周二到三次）

3、食堂負(fù)責(zé)人自查（每天）

4、衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)組成員抽查（不定期）

5、按標(biāo)準(zhǔn)要求，不留死角。

6、查出問(wèn)題，立即解決，并追究責(zé)任人。

（三）幼兒園食堂粗加工管理制度：

1、食堂管理員根據(jù)每日食譜要求，通知庫(kù)管員準(zhǔn)備每餐食品所用原料。

2、肉、禽類食品專用清洗池清洗，專用菜板，專用刀進(jìn)行切割，裝入容器備用。

3、蔬菜類根據(jù)不同品種進(jìn)行粗加工程序：

（1）葉菜類摘除不可食部分，用洗菜池清洗后，用專用切菜板、專用菜刀，根據(jù)食譜要求切割裝入裝用容器備用。

（2）根莖類：在洗菜池中清洗干凈外皮，需打皮處理的，打皮后再次清洗，然后用專用菜板，根據(jù)食譜要求切割裝入容器備用。

4、粗加工人員必須穿戴整齊，持有健康證上崗。

5、負(fù)責(zé)人隨時(shí)監(jiān)督檢查各崗位工作人員操作情況。

（四）幼兒園食品原料采購(gòu)索證制度：

1、原料采購(gòu)必須有專人負(fù)責(zé)并掌握食品衛(wèi)生知識(shí)和采購(gòu)常識(shí)。

2、定點(diǎn)采購(gòu)食品及原料，采購(gòu)定期包裝食品時(shí)索要衛(wèi)生許可證、食品檢驗(yàn)合格證或化驗(yàn)單。采購(gòu)肉類禽食品要索取檢疫證明，采購(gòu)非定期包裝食品時(shí)，要檢查食品的色、香、味、形等感官性狀。

3、每次采貨向貨主索取收據(jù)，并保存收據(jù)至食品進(jìn)行后無(wú)異常。

4、食品采購(gòu)員必須有安全證。

（四）從業(yè)人員衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)制度：

1、幼兒園食堂衛(wèi)生管理人員應(yīng)該經(jīng)常參加食品衛(wèi)生知識(shí)及有關(guān)衛(wèi)生法律、法規(guī)學(xué)習(xí)，掌握與食品衛(wèi)生有關(guān)的法律法規(guī)和衛(wèi)生識(shí)，并對(duì)本幼兒園食品從業(yè)人員進(jìn)行衛(wèi)生培訓(xùn)和教育。

2、衛(wèi)生管理人員要定期組織本單位的從行業(yè)人員進(jìn)行食品衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)做到按要求操作，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

（五）食品添加劑管理制度：

1、烹飪食品時(shí)不得使用亞硝酸鹽，幼兒園不得儲(chǔ)存亞硝酸鹽。

2、加工烹調(diào)食品必須使用食品添加劑時(shí)要在使用前看清其食品使用標(biāo)簽和說(shuō)明書(shū)，標(biāo)簽?zāi)：騺?lái)源不明的添加劑不得使用。

3、調(diào)料罐必須有用量標(biāo)示，標(biāo)明罐內(nèi)調(diào)料品名、購(gòu)入調(diào)料。

（六）餐具用餐清洗消毒制度：

1、使用后的餐具必須在指定清洗槽內(nèi)將食物殘?jiān)陀臀巯礈旄蓛簟?/p>

2、確認(rèn)餐具已洗凈后，將餐具放于消毒消毒柜內(nèi)消毒。

（七）幼兒園食品安全應(yīng)急處理預(yù)案：

為了及時(shí)處理和控制食物中毒事故，保障在校生的身體健康，特制定以下幼兒園食品中毒方案。

1、幼兒園食品中毒：

組長(zhǎng)：張文萍總指揮負(fù)責(zé)向上級(jí)報(bào)告

組員：許巧巧副總指揮協(xié)助總指揮

沈文霞后勤保障封存可疑食品待查

曹艷華聯(lián)系并安撫家長(zhǎng)

2、食品安全緊急預(yù)案啟動(dòng)

當(dāng)共同就餐幼兒就餐后一段時(shí)間出現(xiàn)惡心、嘔吐、腹瀉等癥狀，第一發(fā)現(xiàn)人應(yīng)立即向?qū)W校食品安全領(lǐng)導(dǎo)小組長(zhǎng)報(bào)告，并通知領(lǐng)導(dǎo)小組成員到崗，安全事故緊急預(yù)案馬上啟動(dòng)。

關(guān)于食品安全的故事 篇3

我和食品安全的故事

要是說(shuō)起我和食品安全的故事，那是多得三天三夜也說(shuō)不完，像沙灘上的五彩的貝殼，里面裝滿了各種各樣的事情，那么現(xiàn)在，我就從我童年的沙灘上拾起一個(gè)粉紅色的小貝殼來(lái)給大家展示一下吧！

有一次，我和媽媽一起到一家超市去買(mǎi)東西。一走進(jìn)超市，我迫不及待地奔向了賣零食的地方，挑起零食來(lái)。超市里的東西可真多哪！看得我眼花繚亂。我隨手拿起一包冰雪楊梅正準(zhǔn)備放進(jìn)購(gòu)物籃里，這時(shí)后，媽媽走了過(guò)來(lái)，和藹地對(duì)我說(shuō)：“楠楠，這東西不衛(wèi)生，還是別買(mǎi)了吧！”“好，我不買(mǎi)了，媽媽！”“走，我們買(mǎi)別的東西去！”媽媽牽著我的手向賣牛奶的地方走去。來(lái)到了賣牛奶的地方，我興高采烈地奔了過(guò)去，拿起了一袋酸奶放在籃子里，媽媽拿過(guò)來(lái)前后瞧了一瞧，突然眼睛一亮，對(duì)我說(shuō)：“楠楠，你看，這里保質(zhì)期是14天，它已經(jīng)過(guò)期了，吃了對(duì)人身體不好，換一袋吧！”媽媽又拿起一袋酸奶看了看，說(shuō)：“拿這袋吧，這袋沒(méi)過(guò)期，你瞧！”“哦，我知道了，以后我會(huì)記住的！”我附合著。我們又到了賣牛肉干的地方。這里的牛肉干可真多呀，各式各樣的，我看著就垂涎三尺。我挑了一袋大包的牛肉干拿在手里，媽媽一看這牌子，就搖搖頭，說(shuō)：“楠楠，這種牌子不好，上回不是電視上說(shuō)，這牌子不衛(wèi)生，不要去買(mǎi)，你忘了嗎？”“哦！”我慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我又拿了一袋上面標(biāo)著“綠色食品”的牛肉干，放進(jìn)了購(gòu)物籃。媽媽看了微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。下面，我們又去了賣火腿腸的地方，這回，我不再犯以前的錯(cuò)誤，這些要求我都看了一遍，這才把火腿腸放進(jìn)了籃子。

這次購(gòu)物，我懂得了許多道理。我們買(mǎi)東西要看好生產(chǎn)日期，和牌子，還要看它是不是綠色食品，不要買(mǎi)三無(wú)食品，要注意食品安全，還要預(yù)防“病從口入”，不要讓細(xì)菌進(jìn)入體內(nèi)呦！

關(guān)于食品安全的故事 篇4

一、防止食物中毒措施

(一)健全食物中毒報(bào)告制度

餐廳要認(rèn)真貫徹執(zhí)行衛(wèi)生部食品衛(wèi)生以及關(guān)于(食物中毒調(diào)查報(bào)告辦法)精神，以便及時(shí)采取防治措施。

(二)廣泛開(kāi)展預(yù)防食物中毒宣傳教育

廣泛深入地開(kāi)展預(yù)防食物中毒宣傳，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，充分利用廣播、電視、報(bào)刊、黑板報(bào)，宣傳畫(huà)和實(shí)物標(biāo)本等各種形式，宣傳普及有關(guān)衛(wèi)生知識(shí)，提高食物從業(yè)人員和廣大師生員工衛(wèi)生管理水平，減少食物中毒發(fā)生。

(三)細(xì)菌性食物中毒預(yù)防措施

(1)防止細(xì)菌對(duì)儀器污染：食品工業(yè)和食品商業(yè)系統(tǒng)，以及集體食堂，應(yīng)對(duì)食品加強(qiáng)衛(wèi)生管理，特別是肉類，魚(yú)類和奶類等動(dòng)物性食品，要防止在生產(chǎn)加工和供銷過(guò)程中污染。須知到專車運(yùn)輸，低溫貯藏，工具售貨，食品從業(yè)人員要重視個(gè)人衛(wèi)生，定期進(jìn)行身體檢查，發(fā)現(xiàn)有不適宜從事食品工作病患者或帶病者，應(yīng)及時(shí)調(diào)換工作。(2)控制細(xì)菌污染，控制細(xì)菌生長(zhǎng)繁殖措施，主要是低溫保藏。按照食品低溫保藏衛(wèi)生要求貯存食品，防止食品腐爛變質(zhì)。(3)殺滅病原菌。殺滅病原菌措施主要是高溫滅菌，當(dāng)肉類食品深部溫度達(dá)80度時(shí)，經(jīng)12分鐘可徹底殺死沙門(mén)氏菌。隔餐熟食品和剩菜飯，在銷售或食用前必須充分加熱。

(四)化學(xué)性食物中毒預(yù)防

(1)有些化學(xué)物質(zhì)與食用面堿、淀粉、食鹽等形狀相似，以常發(fā)生誤用，誤食而造成中毒。因此，對(duì)備有有毒化學(xué)物質(zhì)單位，要加強(qiáng)毒品管理，要嚴(yán)格執(zhí)行保管和領(lǐng)取制度，嚴(yán)禁把有毒化學(xué)物質(zhì)帶回家中使用。(2)加強(qiáng)農(nóng)藥管理和使用。農(nóng)藥要專庫(kù)保管，不能與食品同倉(cāng)存放，防止污染食品。并要嚴(yán)格遵守農(nóng)藥使用有關(guān)規(guī)定。(3)包裝或盛放有毒化學(xué)物質(zhì)容器，不得用來(lái)包裝或盛放食品。

(五)有毒動(dòng)植物中毒預(yù)防措施

有毒動(dòng)植物往往與某些可食食物相似，人們?nèi)绮患右宰R(shí)別而誤采食用，就會(huì)引起中毒，如有毒蕈類和野果等。因此，要加強(qiáng)宣傳，提高對(duì)有毒或無(wú)毒動(dòng)植物識(shí)別能力，防止誤采誤食，對(duì)不能識(shí)別有毒動(dòng)植物，須經(jīng)有關(guān)部門(mén)鑒定，確認(rèn)無(wú)毒才能食用。

二、食品衛(wèi)生中毒事件應(yīng)急措施

1、在酒店內(nèi)發(fā)現(xiàn)任何人有中毒癥狀，無(wú)論是誤服或故意服毒，應(yīng)立即報(bào)警，并向總經(jīng)理匯報(bào)；

2、由大堂副理?yè)艽蚣本戎行碾娫挕?20”呼救，等待醫(yī)務(wù)人員求援；

3、經(jīng)警方同意后查看中毒者證件等物品，由警方通知中毒者單位或親友；

4、保護(hù)中毒者所在現(xiàn)場(chǎng)，不要讓任何人觸摸有毒或可疑有毒物品(如：藥物、容器、飲品及食物、嘔吐物等)；

5、將中毒者私人物品登記、保管或按警方要求交給警方，并簽收；

6、將有關(guān)資料(警車、救護(hù)車車號(hào)；到達(dá)及離開(kāi)時(shí)間、警方負(fù)責(zé)人姓名等資料)登記備案；

7、發(fā)現(xiàn)投毒者或可疑人員時(shí)立即滯留，交警方處理；

8、屬在酒店用餐客人，除做好以上工作外，還應(yīng)把客人用餐菜肴和餐具及殘?jiān)獯妫挥删交?yàn)、鑒定。

在以上突發(fā)事件范圍以外特殊事件應(yīng)急處理參照以上措施進(jìn)行安排。

關(guān)于食品安全的故事 篇5

說(shuō)起我和食品安全的故事，就像天上的星星，顆顆耀眼有趣，摘一顆說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)吧!

去年暑假我和朋友相約去北京玩。八月的北京十分炎熱，熾熱的太陽(yáng)碳烤著大地。玩了一身汗的我們，恨不得冰冰的飲料馬上飛到我的手上，于是飛奔到門(mén)口的流動(dòng)攤販那，誘人的冰淇淋最搶我的眼球了，已讓我垂涎欲滴。當(dāng)時(shí)的媽媽讓我絕對(duì)傷心欲絕，她拿起冰淇淋仔細(xì)看了看，說(shuō)：你看看，能不能吃？我說(shuō)：我的肚子都報(bào)警了，你沒(méi)聽(tīng)到咕嚕咕嚕的聲音嗎？人就像開(kāi)動(dòng)著汽車一樣，汽車需要加油，人需要吃進(jìn)食物，食物就是人的燃料。媽媽還是執(zhí)意讓我觀察冰淇淋，提示可以喝礦泉水。四肢無(wú)力的我無(wú)奈的瞧了一眼冰淇淋的外殼，驚訝的發(fā)現(xiàn)時(shí)間過(guò)期了，嘴里嘀咕著冰淇淋也會(huì)過(guò)期？無(wú)奈只能拿來(lái)標(biāo)著綠色食品的礦泉水解解渴。

回到賓館，我馬上在網(wǎng)絡(luò)上查找食品安全知識(shí)，這冰淇淋讓我受益匪淺：買(mǎi)東西要看好生產(chǎn)日期，不要買(mǎi)三無(wú)食品，不能買(mǎi)流動(dòng)攤點(diǎn)的零食，要預(yù)防病從口入，不要讓細(xì)菌進(jìn)入體內(nèi)呦!

班隊(duì)課上，小藍(lán)同學(xué)介紹《遠(yuǎn)離垃圾食品伴我健康成長(zhǎng)》，知道了十大垃圾食品：加工類肉食品、方便類食品、冰凍類食品等?？吹饺肟诩椿谋苛軋D片時(shí)，大家眼睛都瞪大了，而我沒(méi)有垂涎三尺，因?yàn)槲覍?duì)食品安全已經(jīng)牢記在心，再誘人的垃圾食品也打動(dòng)不了我的胃。

從前我是一只小饞鼠，按耐不住美食的誘惑，現(xiàn)在我學(xué)習(xí)了食品安全知識(shí)后，已經(jīng)是一只乖乖鼠了。相信同學(xué)們也一樣吧！讓我們從身邊做起，從自我做起，珍惜健康，走進(jìn)食品安全，共同為創(chuàng)建崇尚校園、秀山家園貢獻(xiàn)一份力量吧!

關(guān)于食品安全的故事 篇6

一、指導(dǎo)思想

貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的思想，宣傳與普及安全教育知識(shí)，進(jìn)一步提升幼兒園對(duì)突發(fā)事件的處置能力，確保師生生命安全。

二、適用范圍

本計(jì)劃適用于本園發(fā)生食物中毒的情況處理。

三、應(yīng)急程序

(一)應(yīng)急指揮人員名單

1、負(fù)責(zé)人：XXX

2、現(xiàn)場(chǎng)指揮人員：XXX、XXX、XXX、XX、XXX

(二)現(xiàn)場(chǎng)措施

a、對(duì)患兒的處理

1、立即將患兒送醫(yī)院治療，教師要向醫(yī)生真實(shí)反映幼兒患病的癥狀，并陪同在幼兒身旁等待家長(zhǎng)來(lái)院。

2、做好家長(zhǎng)工作，如果食園外食物所致，立即與家長(zhǎng)聯(lián)系，盡量爭(zhēng)取取樣。

3、把中毒危害控制在最小的范圍

b、建立三級(jí)報(bào)告制度

1、如發(fā)生食物中毒事故，保健老師應(yīng)及時(shí)向單位領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

2、保健老師及時(shí)向衛(wèi)生防疫站和婦幼保健所報(bào)告。

c、配合行政部門(mén)對(duì)食物中毒事件的調(diào)查

1、立即停止食品加工、供應(yīng)活動(dòng)

2、提供留樣

3、如實(shí)提供有關(guān)材料，積極配合上級(jí)有關(guān)部門(mén)做好診治、調(diào)查事故、處理等工作。

(三)現(xiàn)場(chǎng)指揮

處置事故現(xiàn)場(chǎng)指揮應(yīng)由在場(chǎng)最高級(jí)別的負(fù)責(zé)人擔(dān)任，并根據(jù)事故性質(zhì)、危害程度成立臨時(shí)的救援小組。等總負(fù)責(zé)任人到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后，詳細(xì)匯報(bào)事故情況，由總責(zé)任人決定是否啟動(dòng)應(yīng)急計(jì)劃，將事故損失降到最低程度。

關(guān)于食品安全的故事 篇7

為了落實(shí)教育局關(guān)于學(xué)校(幼兒園)食品安全工作方案精神，把幼兒園食品安全工作擺上議事日程。為切實(shí)將幼兒園食品安全工作落實(shí)到實(shí)處，加大對(duì)幼兒園食堂的監(jiān)管力度，確保幼兒園全體師生就餐安全，避免食品安全事故的發(fā)生，我幼兒園特制定如下方案：

一、建立組織機(jī)構(gòu)

幼兒園食堂食品安全監(jiān)管領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：xxx

成員：xxxxxxxxx

幼兒園食品安全領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：xxx

成員：xxxxxxxxx

二、建立幼兒園食堂衛(wèi)生管理制度

(一)幼兒園從事食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)人員健康檢查制度：

1、從事食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)人員上崗前必須到堯都區(qū)疾病防控中心進(jìn)行健康檢查，合格并取得健康證方可上崗，工作時(shí)佩戴健康證。

2、本制度執(zhí)行職責(zé)人每年組織本單位從業(yè)人員進(jìn)行健康檢查，并掌握結(jié)果。

3、本制度執(zhí)行職責(zé)人定期檢查從業(yè)人員持證情景，發(fā)現(xiàn)未持證，追究本制度執(zhí)行人及職責(zé)人。，

(二)幼兒園食堂衛(wèi)生檢查制度：

1、建立健全的食堂衛(wèi)生清掃工作，堅(jiān)持環(huán)境衛(wèi)生清潔四定(定人、定物、定時(shí)間、定質(zhì)量)制度。

2、主管領(lǐng)導(dǎo)定期檢查(每周二到三次)

3、食堂負(fù)責(zé)人自查(每一天)

4、衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)組成員抽查(不定期)

5、按標(biāo)準(zhǔn)要求，不留死角。

6、查出問(wèn)題，立即解決，并追究職責(zé)人。

(三)幼兒園食堂粗加工管理制度：

1、食堂管理員根據(jù)每日食譜要求，通知庫(kù)管員準(zhǔn)備每餐食品所用原料。

2、肉、禽類食品專用清洗池清洗，專用菜板，專用刀進(jìn)行切割，裝入容器備用。

3、蔬菜類根據(jù)不一樣品種進(jìn)行粗加工程序：

(1)葉菜類摘除不可食部分，用洗菜池清洗后，用專用切菜板、專用菜刀，根據(jù)食譜要求切割裝入裝用容器備用。

(2)根莖類：在洗菜池中清洗干凈外皮，需打皮處理的，打皮后再次清洗，然后用專用菜板，根據(jù)食譜要求切割裝入容器備用。

4、粗加工人員必須穿戴整齊，持有健康證上崗。

5、負(fù)責(zé)人隨時(shí)監(jiān)督檢查各崗位工作人員操作情景。

(四)幼兒園食品原料采購(gòu)索證制度：

1、原料采購(gòu)必須有專人負(fù)責(zé)并掌握食品衛(wèi)生知識(shí)和采購(gòu)常識(shí)。

2、定點(diǎn)采購(gòu)食品及原料，采購(gòu)定期包裝食品時(shí)索要衛(wèi)生許可證、食品檢驗(yàn)合格證或化驗(yàn)單。采購(gòu)肉類禽食品要索取檢疫證明，采購(gòu)非定期包裝食品時(shí)，要檢查食品的色、香、味、形等感官性狀。

3、每次采貨向貨主索取收據(jù)，并保存收據(jù)至食品進(jìn)行后無(wú)異常。

4、食品采購(gòu)員必須有安全證。

(五)從業(yè)人員衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)制度：

1、幼兒園食堂衛(wèi)生管理人員應(yīng)當(dāng)經(jīng)常參加食品衛(wèi)生知識(shí)及有關(guān)衛(wèi)生法律、法規(guī)學(xué)習(xí)，掌握與食品衛(wèi)生有關(guān)的法律法規(guī)和衛(wèi)生識(shí)，并對(duì)本幼兒園食品從業(yè)人員進(jìn)行衛(wèi)生培訓(xùn)和教育。

2、衛(wèi)生管理人員要定期組織本單位的從行業(yè)人員進(jìn)行食品衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)做到按要求操作，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

(六)食品添加劑管理制度：

1、烹飪食品時(shí)不得使用亞硝酸鹽，幼兒園不得儲(chǔ)存亞硝酸鹽。

2、加工烹調(diào)食品必須使用食品添加劑時(shí)要在使用前看清其食品使用標(biāo)簽和說(shuō)明書(shū)，標(biāo)簽?zāi)：騺?lái)源不明的添加劑不得使用。

3、調(diào)料罐必須有用量標(biāo)示，標(biāo)明罐內(nèi)調(diào)料品名、購(gòu)入調(diào)料。

(七)餐具用餐清洗消毒制度：

1、使用后的餐具必須在指定清洗槽內(nèi)將食物殘?jiān)陀臀巯礈旄蓛簟?/p>

2、確認(rèn)餐具已洗凈后，將餐具放于消毒消毒柜內(nèi)消毒。

(八)幼兒園食品安全應(yīng)急處理預(yù)案：

為了及時(shí)處理和控制食物中毒事故，保障在校生的身體健康，特制定以下幼兒園食品中毒方案：

1、幼兒園食品中毒：

組長(zhǎng)：xxx總指揮負(fù)責(zé)向上級(jí)報(bào)告

組員：xxx副總指揮協(xié)助總指揮

xxx后勤保障封存可疑食品待查

xxx聯(lián)系并安撫家長(zhǎng)

2、食品安全緊急預(yù)案啟動(dòng)

當(dāng)共同就餐幼兒就餐后一段時(shí)間出現(xiàn)惡心、嘔吐、腹瀉等癥狀，第一發(fā)現(xiàn)人應(yīng)立即向?qū)W校食品安全領(lǐng)導(dǎo)小組長(zhǎng)報(bào)告，并通知領(lǐng)導(dǎo)小組成員到崗，安全事故緊急預(yù)案立刻啟動(dòng)。

關(guān)于食品安全的故事 篇8

一、適用范圍

本預(yù)案適用于職工餐廳廚房、食品庫(kù)房。

職工餐廳分為餐廳、廚房、小賣部和包間及里面所有房間。

二、火災(zāi)的發(fā)現(xiàn)

火災(zāi)的發(fā)生一般會(huì)出現(xiàn)：煙、味、光等現(xiàn)象，任何人在餐廳區(qū)域內(nèi)發(fā)現(xiàn)火情后，都應(yīng)迅速做到以下事項(xiàng)：

(1)迅速判明起火位置，起火性質(zhì)(電器、油火、物品)火勢(shì)情況，報(bào)告餐廳管理員;

(2)迅速利用附近的滅火器材滅火，阻止火勢(shì)蔓延;

(3)當(dāng)部分起火發(fā)展到整體著火后，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)最高指揮員的指令，撥消防火警專用電話119通知消防隊(duì)支援滅火;

(4)報(bào)告火情時(shí)應(yīng)報(bào)明火警具體位置，火勢(shì)情況和自己的身份，報(bào)告詞應(yīng)迅速、準(zhǔn)確、清楚。

三、消防滅火方法和注意事項(xiàng)

(1)、先救人，后滅火的原則。

(2)“火警就是命令”，食堂員工無(wú)論在任何場(chǎng)所發(fā)現(xiàn)火情，都應(yīng)勇敢迅速地使用附近的消防器材或滅火物品撲滅火災(zāi)，決不能臨陣脫逃;

(3)指揮小組的成員既是滅火責(zé)任人，又是現(xiàn)場(chǎng)指揮員，應(yīng)迅速組織員工撲滅火災(zāi)，將火災(zāi)控制在起火階段;

(4)消防滅火時(shí)，首先應(yīng)關(guān)閉排風(fēng)機(jī)、鼓風(fēng)機(jī)、餐廳空調(diào)開(kāi)關(guān)，切斷火源，根據(jù)火勢(shì)情況切斷電源，關(guān)閉防火門(mén)，防止火勢(shì)蔓延;

(5)正確使用消防器材，迅速有效地?fù)錅缁馂?zāi)，一般火災(zāi)采用滅火器噴射滅火，較大火災(zāi)應(yīng)用高壓水龍噴射滅火，但要切記，廚房油鍋著火或電器著火，嚴(yán)禁用水滅火，以免油鍋溢出散布火苗擴(kuò)大火災(zāi)面積或損壞電器;

(6)職工必須懂得“三懂三會(huì)”。三懂(懂得哪些是生產(chǎn)操作中的不安全火險(xiǎn)隱患、懂得火災(zāi)預(yù)防措施、懂得撲救初起之火的方法)。三會(huì)(會(huì)報(bào)警，會(huì)使用各種消防器材、會(huì)撲救初起之火)。

四、疏散方法和注意事項(xiàng)

(1)疏散時(shí)機(jī)：現(xiàn)場(chǎng)火勢(shì)較大，無(wú)法控制，可能危及到人員安全，應(yīng)組織人員疏散。

(2)疏散方式：火勢(shì)較大無(wú)法控制，可能危及到全體人員的安全，應(yīng)組織全體人員疏散。

(3)疏散指令的發(fā)出：疏散指令的發(fā)出由中心經(jīng)理或現(xiàn)場(chǎng)最高領(lǐng)導(dǎo)者根據(jù)火情發(fā)展情況決定發(fā)出，任何人不得隨意發(fā)出疏散指令或疏散警報(bào)信號(hào)。

(4)發(fā)布疏散指令的方法：由值班人員通知疏散小組的人員，疏散人員用口頭通知用餐客人撤離餐廳。

(5)餐廳的疏散：餐廳管理員負(fù)責(zé)人員疏散的總協(xié)調(diào);工作人員負(fù)責(zé)組織餐廳人員疏散;

(6)物資的疏散：保管員負(fù)責(zé)利用最近的疏散門(mén)把重要物資搬離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。

(7)要掌握好疏散時(shí)機(jī)和疏散方式，過(guò)早疏散易造成影響，過(guò)遲疏散可能造成損失;

(8)疏散必須統(tǒng)一指揮，統(tǒng)一組織，有秩序地進(jìn)行，防止混亂，疏散指令的發(fā)出必須由總指揮或現(xiàn)場(chǎng)最高領(lǐng)導(dǎo)決定發(fā)出，任何人不得隨意發(fā)出疏散指令，餐廳服務(wù)人員接到疏散指令后，應(yīng)迅速組織不得遲疑，以免造成損失;

(9)疏散時(shí)必須嚴(yán)格按照疏散程序進(jìn)行，保持安靜，避免驚憂周圍不該疏散的人員，以免造成影響，并且要先保證職工、后餐廳工作人員;

(10)疏散時(shí)必須嚴(yán)格按照疏散方案組織實(shí)施，防止遺漏，應(yīng)確保顧客生命財(cái)產(chǎn)安全;

(11)疏散后，應(yīng)關(guān)閉所有的門(mén)窗和防火門(mén)，關(guān)閉所有電源燈光、電器設(shè)備，熄滅所有的爐火和煙頭。

(8)事件發(fā)生隔天，與學(xué)生的溝通沒(méi)有進(jìn)展時(shí)，該食堂暫停正常的大量供餐，但不許停業(yè)，應(yīng)做好員工的思想工作，并加強(qiáng)與學(xué)校各食堂的聯(lián)系，團(tuán)結(jié)協(xié)作，隨時(shí)準(zhǔn)備恢復(fù)正常供餐。

五、核實(shí)上報(bào)

根據(jù)事故發(fā)展情況核實(shí)清楚由行政部餐廳主管向行政部分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。行政部分管領(lǐng)導(dǎo)接報(bào)后，根據(jù)情況決策，布置各有關(guān)部門(mén)，有關(guān)餐廳進(jìn)行搶救，根據(jù)《廣東省安全生產(chǎn)監(jiān)督管理規(guī)定》和搶救需要向公司領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，必要時(shí)趕往現(xiàn)場(chǎng)或以其它適當(dāng)方式領(lǐng)導(dǎo)搶救工作。

六、搶救結(jié)束后的處置

1、事發(fā)12小時(shí)內(nèi)寫(xiě)出事故書(shū)面報(bào)告，及時(shí)將事發(fā)經(jīng)過(guò)、原因分析、處理結(jié)果及整改措施形成正式報(bào)告，報(bào)上級(jí)主管部門(mén)。

2、保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)以便調(diào)查火災(zāi)原因。

3、對(duì)冷藏、冷凍食品經(jīng)防疫部門(mén)檢驗(yàn)后方可食用。

4、事故處理完畢后，由行政部餐廳負(fù)責(zé)人總結(jié)應(yīng)急搶救工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，同時(shí)提出改進(jìn)意見(jiàn)，完善預(yù)案。

幼兒故事延伸閱讀

關(guān)于安徒生童話故事8篇

“因?yàn)閲?guó)王尊重拇指姑娘，真正的愛(ài)情就是這樣的...”各位的家里一定有這樣的童話故事書(shū)，童話里，作者用委婉的說(shuō)法去反映黑暗的現(xiàn)實(shí)，大部分童話都寫(xiě)著最完美的結(jié)局，同時(shí)也讓我們對(duì)未來(lái)有了期待。你是從那些接觸這些童話故事呢?編輯特地為你收集整理“關(guān)于安徒生童話故事”，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

關(guān)于安徒生童話故事【篇1】

亞麻 [安徒生童話]：童話故事

一棵亞麻開(kāi)滿了花。它開(kāi)滿了非常美麗的藍(lán)花?；ǘ淙彳浀孟耧w蛾的翅膀，甚至比那還要柔軟。太陽(yáng)照在亞麻身上，雨霧潤(rùn)澤著它。這正好像孩子被洗了一番以后，又從媽媽那里得到了一個(gè)吻一樣使他們變得更可愛(ài)。亞麻也是這樣。

人們說(shuō)，我長(zhǎng)得太好了，亞麻說(shuō)，并且還說(shuō)我又美又長(zhǎng)，將來(lái)可以織成很好看的布。嗨，我是多么幸運(yùn)啊!我將來(lái)一定是最幸運(yùn)的人!太陽(yáng)光多么使人快樂(lè)!雨的味道是多么好，多么使人感到新鮮!我是分外地幸運(yùn);我是一切東西之中最幸運(yùn)的!

對(duì)，對(duì)，對(duì)!籬笆樁說(shuō)。你不了解這個(gè)世界，但是我們了解，因?yàn)槲覀兩砩祥L(zhǎng)得有節(jié)!于是它們就悲觀地發(fā)出吱吱格格的聲音來(lái)：

吱格噓，

拍呼吁，

歌兒完了。

沒(méi)有，歌兒并沒(méi)有完了呀!亞麻說(shuō)。明天早晨太陽(yáng)就會(huì)出來(lái)，雨就會(huì)使人愉快。我能聽(tīng)見(jiàn)我在生長(zhǎng)的聲音，我能覺(jué)得我在開(kāi)花!我是一切生物中最幸運(yùn)的!

不過(guò)有一天，人們走過(guò)來(lái)捏著亞麻的頭，把它連根從土里拔出來(lái)。它受了傷。它被放在水里，好像人們要把它淹死似的。然后它又被放在火上，好像人們要把它烤死似的。這真是可怕!

一個(gè)人不能永遠(yuǎn)過(guò)著幸福的時(shí)光!亞麻說(shuō)。一個(gè)人應(yīng)該吃點(diǎn)苦，才能懂得一些事情。

不過(guò)更糟糕的時(shí)候到來(lái)了。亞麻被折斷了，撕碎了，揉打了和梳理了一通。是的，它自己也不知道這是一套什么玩藝兒。它被裝在一架紡車上吱格!吱格!吱格這把它弄得頭昏腦漲，連思想都不可能了。

我有個(gè)時(shí)候曾經(jīng)是非常幸運(yùn)的!它在痛苦中作這樣的回憶。一個(gè)人在幸福的時(shí)候應(yīng)該知道快樂(lè)!快樂(lè)!快樂(lè)!啊!當(dāng)它被裝到織布機(jī)上去的時(shí)候，它仍然在說(shuō)這樣的話。于是它被織成了一大塊美麗的布。所有的亞麻，每一根亞麻，都被織成了這塊布。

不過(guò)，這真是出人意料之外!我以前決不會(huì)相信的!嗨!我是多么幸福啊!是的，籬笆樁這樣唱是有道理的：

吱格噓，

拍呼吁!

歌兒一點(diǎn)也不能算是完了!它現(xiàn)在還不過(guò)是剛剛開(kāi)始呢!這真是意想不到!如果說(shuō)我吃了一點(diǎn)苦頭，總算沒(méi)有白吃。我是一切東西中最幸福的!我是多么結(jié)實(shí)、多么柔和、多么白、多么長(zhǎng)啊!我原不過(guò)只是一棵植物哪怕還開(kāi)得有花;和從前比起來(lái)，我現(xiàn)在完全是兩樣!從前沒(méi)有誰(shuí)照料我，只有在天下雨的時(shí)候我才得到一點(diǎn)水?，F(xiàn)在卻有人來(lái)照料我了!女仆人每天早上把我翻一翻，每天晚上我在水盆里洗一個(gè)淋水浴。是的，牧師的太太甚至還作了一篇關(guān)于我的演講，說(shuō)我是整個(gè)教區(qū)里最好的一塊布。我不能比這更幸福了!

現(xiàn)在這塊布來(lái)到屋子里面，被一把剪刀裁剪著。人們是在怎樣剪它，在怎樣裁它，在怎樣用針刺它啊!人們就是這樣對(duì)付它，而這并不是太愉快的事情。它被裁成一件衣服的12個(gè)沒(méi)有名字、但是缺一不可的部分恰恰是一打!

嗨，現(xiàn)在我總算得到一點(diǎn)結(jié)果!這就是我的命運(yùn)!是的，這才是真正的幸福呢!我現(xiàn)在算是對(duì)世界有點(diǎn)用處了，而這也是應(yīng)該的這才是真正的快樂(lè)!我們變成了12件東西，但同時(shí)我們又是一個(gè)整體。我們是一打，這是稀有的幸運(yùn)!

許多年過(guò)去了。它們?cè)贌o(wú)法守在一起了。

關(guān)于安徒生童話故事【篇2】

跳高者

有一次，跳蚤、蚱蜢和跳鵝想要知道它們之中誰(shuí)跳得。它們把所有的人和任何愿意來(lái)的人都請(qǐng)來(lái)參觀這個(gè)偉大的場(chǎng)面。它們這三位的跳高者就在一個(gè)房間里集合起來(lái)。

這是丹麥一種舊式的玩具，它是用一根鵝的胸骨做成的；加上一根木栓和一根線，再擦上一點(diǎn)蠟油，就可以使它跳躍。

“對(duì)啦，誰(shuí)跳得，我就把我的女兒嫁給誰(shuí)！”國(guó)王說(shuō)，“因?yàn)?，假如讓這些朋友白白地跳一陣子，那就未免太不像話了！”

跳蚤第一個(gè)出場(chǎng)。它的態(tài)度非常可愛(ài)：它向四周的人敬禮，因?yàn)樗眢w中流著年輕小一姐的血液，習(xí)慣于跟人類混在一起，而這一點(diǎn)是非常重要的。

接著蚱蜢就出場(chǎng)了，它的確很粗笨，但它的身體很好看。它穿著它那套天生的綠制一服。此外，它的整個(gè)外表說(shuō)明它是出身于埃及的一個(gè)古老的家庭，因此它在這兒非常受到人們的尊敬。人們把它從田野里弄過(guò)來(lái)，放在一個(gè)用紙牌做的三層樓的房子里——這些紙牌有畫(huà)的一面都朝里。這房子有門(mén)也有窗，而且它們是從“美人”身中剪出來(lái)的。

“我唱得非常好，”它說(shuō)，“甚至十六個(gè)本地產(chǎn)的蟋蟀從小時(shí)候開(kāi)始唱起，到現(xiàn)在還沒(méi)有獲得一間紙屋哩。它們聽(tīng)到我的情形就嫉妒得要命，把身體弄得比以前還要瘦了。”

跳蚤和蚱蜢這兩位毫不含糊地說(shuō)明了它們是怎樣的人物。它們認(rèn)為它們有資格和一位公主結(jié)婚。

跳鵝一句話也不說(shuō)。不過(guò)據(jù)說(shuō)它自己更覺(jué)得了不起。宮里的狗兒把它嗅了一下，很有把握地說(shuō)，跳鵝是來(lái)自一個(gè)上等的家庭。那位因?yàn)閺膩?lái)不講話而獲得了三個(gè)勛章的老顧問(wèn)官說(shuō)，他知道跳鵝有預(yù)見(jiàn)的天才：人們只須看看它的背脊骨就能預(yù)知冬天是溫和還是寒冷。這一點(diǎn)人們是沒(méi)有辦法從寫(xiě)歷書(shū)的人的背脊骨上看出來(lái)的。

“好，我什么也不再講了！”老國(guó)王說(shuō)，“我只須在旁看看，我自己心中有數(shù)！”

現(xiàn)在它們要跳了。跳蚤跳得非常高，誰(shuí)也看不見(jiàn)它，因此大家就說(shuō)它完全沒(méi)有跳。這種說(shuō)法太不講道理。

蚱蜢跳得沒(méi)有跳蚤一半高。不過(guò)它是向國(guó)王的臉上跳過(guò)來(lái)，因此國(guó)王就說(shuō)，這簡(jiǎn)直是可惡之至。

跳鵝站著沉思了好一會(huì)兒；最后大家就認(rèn)為它完全不能跳。

“我希望它沒(méi)有生?。　睂m里的狗兒說(shuō)，然后它又在跳鵝身上嗅了一下。

“噓！”它笨拙地一跳，就跳到公主的膝上去了。她坐在一個(gè)矮矮的金凳子上。

國(guó)王說(shuō)：“誰(shuí)跳到我的女兒身上去，誰(shuí)就要算是跳得的了，因?yàn)檫@就是跳高的目的。不過(guò)能想到這一點(diǎn)，倒是需要有點(diǎn)頭腦呢——跳鵝已經(jīng)顯示出它有頭腦。它的腿長(zhǎng)到額上去了！”

所以它就得到了公主。

“不過(guò)我跳得！”跳蚤說(shuō)?！暗沁@一點(diǎn)用處也沒(méi)有！不過(guò)盡管她得到一架帶木栓和蠟油的鵝骨，我仍然要算跳得。但是在這個(gè)世界里，一個(gè)人如果想要使人看見(jiàn)的話，必須有身材才成?！?/p>

跳蚤于是便投效一個(gè)外國(guó)兵一團(tuán)一。據(jù)說(shuō)它在當(dāng)兵時(shí)犧牲了。

那只蚱蜢坐在田溝里，把這世界上的事情仔細(xì)思索了一番，不禁也說(shuō)：“身材是需要的！身材是需要的！”

于是它便唱起了它自己的哀歌。我們從它的歌中得到了這個(gè)故事——這個(gè)故事可能不是真的，雖然它已經(jīng)被印出來(lái)了。

關(guān)于安徒生童話故事【篇3】

從前有一位王子，他想找一位公主結(jié)婚;但是她必須是一位真正的公主。所以他就走遍了全世界，要想尋到這樣的一位公主?？墒菬o(wú)論他到什么地方，他總是碰到一些障礙。公主倒有的是，不過(guò)他沒(méi)有辦法斷定她們究竟是不是真正的公主。她們總是有些地方不大對(duì)頭。結(jié)果，他只好回家來(lái)，心中很不快活，因?yàn)樗悄敲纯释玫揭晃徽嬲墓鳌?/p>

有一天晚上，忽然起了一陣可怕的暴風(fēng)雨。天空在掣電，在打雷，在下著大雨。這真有點(diǎn)使人害怕!這時(shí)，有人在敲門(mén)，老國(guó)王就走過(guò)去開(kāi)門(mén)。

站在城門(mén)外的是一位美麗的公主?？墒?，天哪!經(jīng)過(guò)了風(fēng)吹雨打之后，她的樣子是多么難看啊!水沿著她的頭發(fā)和衣服向下面流，流進(jìn)鞋尖，又從腳跟流出來(lái)。她說(shuō)她是一個(gè)真正的公主。

“是的，這點(diǎn)我們馬上就可以考查出來(lái)?！崩匣屎笮睦锵?，可是她什么也沒(méi)說(shuō)。她走進(jìn)臥房，把所有的被褥都搬開(kāi)，在床榻上放了一粒豌豆。于是她取出二十床墊子，把它們壓在豌豆上。隨后，她又在這些墊子上放了二十床鴨絨被。

這位公主夜里就睡在這些東西上面。

早晨大家問(wèn)她昨晚睡得怎樣。

“啊，不舒服極了!”公主說(shuō)，“我差不多整夜沒(méi)有合上眼!天曉得我床上有件什么東西?有一粒很硬的東西硌著我，弄得我全身發(fā)青發(fā)紫，這真怕人!”

現(xiàn)在大家就看出來(lái)了，她是一位真正的公主，因?yàn)閴涸谶@二十床墊子和二十床鴨絨被下面的一粒豌豆，她居然還能感覺(jué)得出來(lái)。除了真正的公主以外，任何人都不會(huì)有這么嫩的皮膚的。

因此那位王子就選她為妻子了，因?yàn)楝F(xiàn)在他知道他得到了一位真正的公主。這粒豌豆因此也就送進(jìn)了博物館。如果沒(méi)有人把它拿走的話，人們現(xiàn)在還可以在那兒看到它呢。

簡(jiǎn)短安徒生童話故事3

"多漂亮的玫瑰啊!"陽(yáng)光說(shuō)道。"每朵花骨朵都綻開(kāi)得同樣美麗。它們都是我的孩子!是我用吻給予它們生命!""是我的孩子!"露水說(shuō)道。"是我用我的淚水把它們撫大的。"

"可是我認(rèn)為我才是它們的母親!"玫瑰籬笆說(shuō)道。"你們不過(guò)是教父教母，不過(guò)是在取名的時(shí)候，盡你們的能力和好意送了點(diǎn)禮物罷了。"

"我的可愛(ài)的玫瑰花孩子!"三位一起說(shuō)道，同時(shí)祝愿每朵花得到的幸福。但是只有一朵花是最幸福的，而有一朵必定只能得到最少的幸福。那么是誰(shuí)呢?

"我會(huì)弄明白的!"和風(fēng)說(shuō)道。"我天南地北無(wú)處不去，就連最小的縫我都鉆得進(jìn)去，對(duì)什么事都知道得一清二楚。"每朵綻開(kāi)了的玫瑰都聽(tīng)到了這些話，每朵含苞待放的花苞也都感覺(jué)到了這些話。

這時(shí)有一位滿含哀傷和愛(ài)心，身穿黑衣的母親穿過(guò)花園。她摘了一朵半開(kāi)的玫瑰花?；ㄐ迈r豐滿，她覺(jué)得這是玫瑰花中最美麗的一朵。她把花拿進(jìn)那間安寧、寂靜的小屋。幾天以前，那個(gè)天真活潑的小女兒還在這里跑來(lái)跑去，可是現(xiàn)在已經(jīng)像一尊熟睡的大理石像，躺在黑色的棺材里了。母親吻了吻死者，又吻了吻那朵半開(kāi)的玫瑰花，把它放在死去的女孩的胸口上，好像它的清新和母親的吻可以使那顆心臟再跳動(dòng)起來(lái)。

這朵玫瑰花似乎醞釀了一股力量;每一片花瓣兒因?yàn)槊篮玫幕貞浐蜌g樂(lè)而顫抖："人們給了我一條什么樣的愛(ài)的途徑啊!我好像成了人類的一個(gè)孩子，得到了一位母親的吻，得到了祝福，我將走進(jìn)到一個(gè)未知的王國(guó)，在死者的胸口上做夢(mèng)!很明顯，我成了諸位姊妹中最幸福的了!"

在花園里玫瑰樹(shù)生長(zhǎng)的地方，那位為花鏟除野草的老婦人走了過(guò)來(lái)。她凝望了玫瑰花樹(shù)的美景，她把眼光落到了盛開(kāi)著的那朵的花上。再有一次露水，再有一天的溫暖，花瓣便會(huì)脫落;婦人看到了這一點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)完成了美的使命，現(xiàn)在可以派點(diǎn)別的用場(chǎng)了。于是她把它摘下，把它包在一張報(bào)紙里，它要被帶到家里和其他脫落的花瓣一起制成百花香;然后再把它們和那種叫做薰衣草的小男孩們摻在一起，加上鹽制成香膏，制成只有玫瑰和國(guó)王才能涂到的香膏。"我是最光榮的了!"當(dāng)鏟草的婦人拿上這朵玫瑰的時(shí)候，它這樣說(shuō)道。"我是最幸福的!我要變成香膏。"

有兩個(gè)年輕人來(lái)到花園里，一位是畫(huà)家，一位是詩(shī)人。他們每人摘了一朵很好看的玫瑰。

畫(huà)家在畫(huà)布上畫(huà)了一朵怒放的玫瑰，那朵玫瑰以為那是它在鏡中的影像。

"就這個(gè)樣!"畫(huà)家說(shuō)道，"它便可以在一代代人中間活著，這期間其他億萬(wàn)朵玫瑰花都要凋謝死掉!"

"我是寵愛(ài)的了!"玫瑰說(shuō)道，"我得到了的幸福!"

關(guān)于安徒生童話故事【篇4】

兩兄弟 安徒生童話故事：安徒生童話

在丹麥的一個(gè)島上，在麥粟田中間高高兀出古議事會(huì)址①的所在，在生長(zhǎng)著高大的山毛櫸樹(shù)林的地方，有一個(gè)很小的鎮(zhèn)子②。這里矮小屋子都是紅頂?shù)?。在這樣的一所屋子里，在火爐里燒得白晃晃的火和灰的上面，燉著很奇特的東西；玻璃杯里有東西被燒開(kāi)翻滾；有些東西被摻和在一起，有的東西被蒸溜了，缽里的草類的植物被搗碎了。這都是一位老年人干的。

我們必須按照正確的原則辦事！他說(shuō)道，是啊，正確的，真實(shí)的，我們得認(rèn)識(shí)和把握住每一件事物的真締。在屋子里，在賢惠的主婦身邊，坐著他們的兩個(gè)兒子，都還小，但是已經(jīng)有成年人的思想了。母親時(shí)常對(duì)他們講正義，講合理合法，講堅(jiān)持真理，真理是上帝在這個(gè)世界上的化身。大的那個(gè)孩子，看來(lái)很聰明、敏銳。他的興趣是研究自然力，研究太陽(yáng)星星之類的事物，這些比任何童話對(duì)他都要美好得多。啊，出去旅行探險(xiǎn)，或者去探索如何才能仿造鳥(niǎo)類的翅膀，然后飛起來(lái)，那會(huì)是多么幸福！是的，就是探索正確的事物！父親很對(duì)，母親很對(duì)；把世界維系在一起的是真理。

弟弟則更安靜一些，完全專注于書(shū)籍。讀到雅可布披上羊皮裝成以掃把長(zhǎng)子權(quán)騙到手③的時(shí)候，他便憤憤地攥緊自己的小拳頭，對(duì)詐騙十分惱怒。讀到暴君，讀到存在于世上的不公平和邪惡的時(shí)候，他會(huì)流出眼淚。正義和真理最終必定勝利的思想，強(qiáng)烈地充滿他的胸懷。有一天夜里，他已經(jīng)上了床，但是窗簾沒(méi)有完全拉嚴(yán)，有光線射進(jìn)照著他，他帶著書(shū)躺在床上，他得把梭倫④的故事讀完。

他的思想奇異地領(lǐng)著他飄得很遠(yuǎn)。床好像成了一條大船，船帆被風(fēng)吹得完全脹了起來(lái)。他是在做夢(mèng)呢還是怎么回事？他航行在波濤洶涌的海上，在時(shí)間的大海之中，他聽(tīng)到了梭倫的喊聲，用的是外國(guó)語(yǔ)言但卻又能聽(tīng)得懂。這聲音喊出了丹麥的那競(jìng)選名言：以法立國(guó)⑤！

關(guān)于安徒生童話故事【篇5】

從前有一個(gè)傲慢的茶壺，它對(duì)它的瓷感到傲慢，對(duì)它的長(zhǎng)嘴感到傲慢，對(duì)它的那個(gè)大把手也感到傲慢。它的前面和后邊都有點(diǎn)什么東西！前面是一個(gè)壺嘴，后面是一個(gè)把手，它老是談著這些東西?？墒撬徽勊纳w子。原來(lái)蓋子早就打碎了，是后來(lái)釘好的；所以它算是有一個(gè)缺點(diǎn)，而人們是不寵愛(ài)談自己的缺點(diǎn)的——當(dāng)然別的人會(huì)談的。杯子、奶油罐和糖缽——這整套吃茶的用具——都把茶壺蓋的弱點(diǎn)記得清清楚楚。談它的時(shí)候比談那個(gè)完好的把手和秀麗的壺嘴的時(shí)候多。茶壺知道這一點(diǎn)。

“我知道它們！”它自己在心里說(shuō)，“我也知道我的缺點(diǎn)，而且我也承認(rèn)。這足以表現(xiàn)我的虛心，我的樸實(shí)。我們大家都有缺點(diǎn)；但是我們也有優(yōu)點(diǎn)。杯子有一個(gè)把手，糖缽有一個(gè)蓋子。我兩樣都有，而且還有他們所沒(méi)有的一件東西。我有一個(gè)壺嘴；這使我成為茶桌上的皇后。糖缽和奶油罐受到任命，成為甜味的仆人，而我就是任命者——大家的主宰。我把幸福分散給那些干渴的人群。在我的身體里面，中國(guó)的茶葉在那毫無(wú)味道的開(kāi)水中放出香氣?！?/p>

這番話是茶壺在它大無(wú)畏的青年時(shí)代說(shuō)的。它立在鋪好臺(tái)布的茶桌上，一只格外白嫩的手揭開(kāi)它的蓋子。不過(guò)這只格外白嫩的手是很笨的，茶壺落下去了，壺嘴跌斷了，把手?jǐn)嗔蚜?，那個(gè)壺蓋也不必再談，由于關(guān)于他的話已經(jīng)講得不少了。茶壺躺在地上昏過(guò)去了；開(kāi)水淌得一地。這對(duì)它說(shuō)來(lái)是一個(gè)嚴(yán)峻的打擊，而最糟糕的是大家都笑它。大家只是笑它，而不笑那只笨拙的手。

“這次經(jīng)受我永久遺忘不了！”茶壺后來(lái)檢查自己一生的事業(yè)時(shí)說(shuō)?！叭藗儼盐医凶鲆粋€(gè)病人，放在一個(gè)角落里；過(guò)了一天，人們又把我送給一個(gè)討剩飯吃的女人。我下降為貧民了；里里外外，我一句話都不講。不過(guò)，正在這時(shí)候，我的生活開(kāi)頭好轉(zhuǎn)。真是塞翁失馬，焉知非福。我身體里裝進(jìn)了土；對(duì)于一個(gè)茶壺說(shuō)來(lái)，這完全是等于入葬。但是土里卻埋進(jìn)了一個(gè)花根。誰(shuí)放進(jìn)去的，誰(shuí)拿來(lái)的，我都不知道。不過(guò)它既然放進(jìn)去了，最終是彌補(bǔ)了中國(guó)茶葉和開(kāi)水的這種損失，也算是作為把手和壺嘴打斷的一種酬勞。花根躺在土里，躺在我的身體里，成了我的一顆心，一顆活著的心——這樣的東西我從來(lái)還不曾有過(guò)。我現(xiàn)在有了生命、力氣和精神。脈搏跳起來(lái)了，花根發(fā)了芽，有了思想和感覺(jué)。它開(kāi)放成為花朵。我看到它，我支持它，我在它的美中遺忘了自己。為了別人而忘我——這是一樁幸福的事情！它沒(méi)有感謝我；它沒(méi)有想到我；它受到人們的崇拜和贊揚(yáng)。我感到格外興奮；它肯定也會(huì)是多么興奮啊！有一天我聽(tīng)到一個(gè)人說(shuō)它應(yīng)當(dāng)有一個(gè)更好的花盆來(lái)配它才對(duì)。因此人們把我當(dāng)腰打了一下；那時(shí)我真是痛得厲害！不過(guò)花兒卻遷進(jìn)一個(gè)更好的花盆里去了。

至于我呢？我被扔到院子里去了。我躺在那兒簡(jiǎn)直像一堆殘缺的碎片——但是我的記憶還在，我遺忘不了它?！?/p>

關(guān)于安徒生童話故事【篇6】

從前有一個(gè)惡毒而傲慢的王子，他的全部野心是想要征服世界上所有的國(guó)家，使人一聽(tīng)到他的名字就害怕。他帶著火和劍出征;他的兵士踐踏著田野里的麥子，放火焚燒農(nóng)民的房屋。鮮紅的火焰燎著樹(shù)上的葉子，把果子燒毀，掛在焦黑的樹(shù)枝上。許多可憐的母親，抱著赤裸的、仍然在吃奶的孩子藏到那些冒著煙的墻后面去。兵士搜尋著她們。如果找到了她們和孩子，那么他們的惡作劇就開(kāi)始了。惡魔都做不出像他們那樣壞的事情，但是這位王子卻認(rèn)為他們的行為很好。他的威力一天一天地增大;他的名字大家一提起來(lái)就害怕;他做什么事情都得到成功。他從被征服了的城市中搜刮來(lái)許多金子和大量財(cái)富。他在京城里積蓄的財(cái)富，比什么地方都多。他下令建立起許多輝煌的宮殿、教堂和拱廊。凡是見(jiàn)過(guò)這些華麗場(chǎng)面的人都說(shuō)：“多么偉大的王子啊!”他們沒(méi)有想到他在別的國(guó)家里造成的災(zāi)難，他們沒(méi)有聽(tīng)到從那些燒毀了的城市的廢墟中發(fā)出的呻吟和嘆息聲。

這位王子瞧瞧他的金子，瞧瞧他那些雄偉的建筑物，也不禁有與眾人同樣的想法：

“多么偉大的王子啊!不過(guò)，我還要有更多、更多的東西!我不準(zhǔn)世上有任何其他的威力趕上我，更不用說(shuō)超過(guò)我!”

于是他對(duì)所有的鄰國(guó)掀起戰(zhàn)爭(zhēng)，并且征服了它們。當(dāng)他乘著車子在街道上走過(guò)的時(shí)候，他就把那些俘虜來(lái)的國(guó)王套上金鏈條，系在他的車上。吃飯的時(shí)候，他強(qiáng)迫這些國(guó)王跪在他和他的朝臣們的腳下，同時(shí)從餐桌上扔下面包屑，要他們吃。

現(xiàn)在王子下令要把他的雕像豎在所有的廣場(chǎng)上和宮殿里，甚至還想豎在教堂神龕面前呢。不過(guò)祭司們說(shuō)：

“你的確威力不小，不過(guò)上帝的威力比你的要大得多。我們不敢做這樣的事情?！?/p>

“那么好吧，”惡毒的王子說(shuō)，“我要征服上帝!”

關(guān)于安徒生童話故事【篇7】

樹(shù)精－安徒生童話：童話故事

我們?nèi)グ屠杪眯校タ凑褂[會(huì)①。

現(xiàn)在我們?cè)谀抢锪耍∵@是一次快速的旅行，就像一陣風(fēng)似地，但完全不是憑什么魔法，我們是借助水陸蒸汽交通工具去的。

我們的時(shí)代是童話一般的時(shí)代。

我們?cè)诎屠枋兄行?，在一家大旅店里。樓梯一直到最頂端都擺設(shè)著鮮花，樓梯上還都鋪著地毯。

我們的房間很舒適。陽(yáng)臺(tái)的門(mén)朝一個(gè)大廣場(chǎng)開(kāi)著。那兒居住著春天，它是和我們同時(shí)進(jìn)入巴黎的。它的外表是一棵大栗子樹(shù)，上面長(zhǎng)滿了新綻開(kāi)的嫩葉；比起廣場(chǎng)上其他的樹(shù)木來(lái)，它的那套春天的華裝是多么漂亮??！那些樹(shù)中有一棵已經(jīng)不再列入活樹(shù)的行列了。它躺在那里，是被連根拔起甩在地上的。在它原先生長(zhǎng)的地方，這棵清新的栗子樹(shù)將被裁進(jìn)去②。

現(xiàn)在，它還高高地豎在今天早晨把它運(yùn)到巴黎來(lái)的那輛車子里，這車是從許多里地之外，從鄉(xiāng)村把它運(yùn)來(lái)的。這棵樹(shù)緊靠著一塊大草坪立了許多年了，樹(shù)下常常坐著一位老牧師，講故事給那些聚精會(huì)神的孩子們聽(tīng)。這年輕的栗子樹(shù)也跟著聽(tīng)。住在里面的樹(shù)精要知道那時(shí)她還是一個(gè)孩子呢，她能回憶起那棵樹(shù)小的時(shí)候的情形。它出土?xí)r還不及草葉和蕨稈高。這些草那時(shí)已經(jīng)不能再長(zhǎng)了，可是樹(shù)每年都在生長(zhǎng)，越來(lái)越高。它吸收著空氣和陽(yáng)光，得到雨露的滋潤(rùn)，被強(qiáng)勁的風(fēng)吹打，推來(lái)搡去，這對(duì)它是必要的，是對(duì)它教育的一部分。

樹(shù)精很喜歡自己的生活和環(huán)境，喜歡陽(yáng)光和鳥(niǎo)兒的歌唱，然而她最喜歡的是人類的聲音。她能像聽(tīng)懂鳥(niǎo)獸的語(yǔ)言一樣聽(tīng)懂人的語(yǔ)言。

蝴蝶、蜻蜓和蒼蠅，是的，一切會(huì)飛的東西都來(lái)拜訪她。他們要聊天閑談；講城市，講葡萄園、樹(shù)林、古老的宮堡和宮堡里的花園里的情形。花園里還有人工河和水壩，水里有生物，這些生物會(huì)用自己的方式從一處飛向另一處，是有智能、有思想的生物；它們什么也不會(huì)說(shuō)，但就是這么聰明。還有曾經(jīng)鉆進(jìn)水里去的燕子。他們談?wù)撁利惖慕痿~(yú)，肥鯽、胖鱸和渾身長(zhǎng)了青苔的老鯉魚(yú)。燕子繪聲繪色地描述著他們，不過(guò)她說(shuō)，還是親自去看看更好一些?？墒菢?shù)精哪能看見(jiàn)這些生物！她只能滿足于看眼前的美麗景色和感受一下人類的忙碌活動(dòng)罷了。

這是美好的，但最美好的事卻是聽(tīng)老牧師坐在橡樹(shù)下講法國(guó)、講那些流芳千古的男人女人的壯舉。

樹(shù)精傾聽(tīng)著牧羊姑娘貞德③和夏洛特科戴依④的事跡。她聽(tīng)著他講上古時(shí)代、亨利四世和拿破倫一世的時(shí)代，一直到我們這個(gè)時(shí)代的成就和偉大的事跡。她聽(tīng)著許多在人民的心中引起共鳴的人名。法國(guó)是具有世界意義的國(guó)家，是一塊培養(yǎng)自由精神的神智的沃土！

村里的孩子們專注地聽(tīng)著，樹(shù)精聚精會(huì)神的程度一點(diǎn)也不亞于他們；她和其他的孩子一樣，是小學(xué)生。她能在天空移動(dòng)的浮云中看出她聽(tīng)到的東西的具體形象。

云天是她的畫(huà)冊(cè)。

在美麗的法國(guó)國(guó)度里她感到很幸福。但是她仍有一種感覺(jué)，覺(jué)得鳥(niǎo)兒和任何會(huì)飛的動(dòng)物昆蟲(chóng)都比她的地位要高。連蒼蠅都能四處張望，比樹(shù)精的眼界遠(yuǎn)得多。

法國(guó)是那么地大，那么美麗，可是她只能看到它的一小部分兒。這個(gè)國(guó)家像個(gè)大世界，葡萄園、樹(shù)林和大城市向四處展開(kāi)。所有這些當(dāng)中，巴黎是最美麗、最宏偉的。鳥(niǎo)兒可以到達(dá)那邊，可是她卻永遠(yuǎn)不能。

在農(nóng)村的孩子中有一個(gè)小姑娘，她衣衫襤褸，但模樣很好看。她總是在唱在笑，往自己的黑發(fā)上插紅花。

別去巴黎！老牧師說(shuō)道?？蓱z的孩子！你要是去了巴黎，你會(huì)遭災(zāi)的！

然而她仍然去了。

樹(shù)精常常想著她。你知道，她們兩個(gè)都對(duì)那了不起的都城有同樣的興趣，同樣向往。

春天、夏天、秋天、冬天相繼過(guò)去了；兩年過(guò)去了。樹(shù)精所在的那棵樹(shù)第一次開(kāi)了栗子花，鳥(niǎo)兒在陽(yáng)光下在圍著它歌唱。這時(shí)大路上來(lái)了一輛華麗的車子，車?yán)镒晃桓哔F的婦人，她親自駕馭著那幾匹美麗的快馬；一個(gè)穿著漂亮的小馬車夫坐在后面。樹(shù)精認(rèn)出這位婦人，老牧師也認(rèn)出了她，他搖著頭，哀傷地說(shuō)道：

關(guān)于安徒生童話故事【篇8】

今天，我讀了安徒生童話這本書(shū)，這本書(shū)非常有趣，能讓人們看得哈哈大笑，能讓人們痛哭提流。

《安徒生童話》這本書(shū)，是由許多的好看的有趣的小故事組成。安徒生的創(chuàng)作可分早、中晚三個(gè)時(shí)期。早期童話多充滿綺麗的幻想、樂(lè)觀的精神，體現(xiàn)現(xiàn)實(shí)主義相結(jié)全的特點(diǎn)。中期童話，幻想成分減弱，現(xiàn)實(shí)成分相對(duì)現(xiàn)實(shí)成童話童話增強(qiáng)。在鞭撻丑惡、歌頌善良中，表現(xiàn)了對(duì)美好生活的執(zhí)追求，也流露了缺乏信心的憂郁情緒。晚期童話比中期更加面對(duì)現(xiàn)實(shí)，著力描定底層民眾的悲苦命運(yùn)，揭露生活的陰冷、黑暗和人間的不平。

我最喜歡的童話是《冰姑娘》這部童話，它描定了冰姑娘的冷漠無(wú)情。冰姑娘喜歡毀壞生命，她要擁抱誰(shuí)，誰(shuí)就得死。她還有幾個(gè)助手，她們叫昏迷女神。這些昏迷女神設(shè)法讓人昏迷，冰姑娘就來(lái)?yè)肀н@個(gè)人，將他弄死，永遠(yuǎn)睡在冰堆下面。有一天，一位母親抱著才一歲的孩子，忽然腳下一滑，掉到冰縫里去了。人們把他們母子救上來(lái)的時(shí)候，母親已死，只有孩子活著，他叫洛秋。

現(xiàn)在他成了一個(gè)孤兒，因?yàn)樗母赣H不久前被龍卷風(fēng)卷走了。他的外祖父是一個(gè)雕刻工匠，他很忙，沒(méi)有時(shí)間來(lái)細(xì)心照料小洛秋。洛秋就和小貓、小雞、小狗玩。貓認(rèn)真地教他爬行技巧，它說(shuō)：“你要用前爪探路，用眼睛看準(zhǔn)，只要發(fā)現(xiàn)空隙就跳過(guò)去緊緊抓??！”小洛秋照著貓產(chǎn)的話每天練習(xí)爬行，到后來(lái)他能爬到貓也爬不到的懸崖上去。

他長(zhǎng)到五六歲的時(shí)候，洛秋就去最高的懸崖上放羊，太陽(yáng)的女兒保護(hù)洛秋，不讓冰姑娘靠近。

洛秋是個(gè)頭等獵手，他喜歡上了磨坊方主的女兒巴貝德，但磨坊主要他從懸崖上捉一只活的小鷹，洛秋把種種困難頂了出去，娶了巴貝德，過(guò)上了幸福的生活。 《安徒生童話》真好看！

關(guān)于雷鋒的故事8篇

有沒(méi)有可供借鑒的優(yōu)秀作品讀后感模板呢？閱讀作品后，我對(duì)于作者描繪的主人公記憶深刻。我們要及時(shí)地記錄下自己的想法，下面的“關(guān)于雷鋒的故事”也許也許是你在尋找的內(nèi)容。

關(guān)于雷鋒的故事【篇1】

“如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮一片黑暗？如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一棵大樹(shù)，你是否撒下了一片陰涼？如果你是一顆最小最小的螺絲釘，你是否仍然堅(jiān)守著你的崗位？”

雷鋒的精神就像春天那綿綿的細(xì)雨，以潛在的巨大力量滋潤(rùn)著我們一代又一代人的成長(zhǎng)。有時(shí)候，我覺(jué)得雷鋒離我們是多么的遙遠(yuǎn)。我相信這樣的情景大家一定并不陌生：兩手一攤“拿錢(qián)來(lái)！”如果沒(méi)有好處的想讓他去幫忙，這比登天還要難！可是有時(shí)候我又會(huì)感覺(jué)，其實(shí)雷鋒無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊。記得那是去年10月29日的晚上，我的鄉(xiāng)下一個(gè)路口發(fā)生了一場(chǎng)重大的車禍?zhǔn)鹿?，兩位行人倒在血泊之中，司機(jī)攔了好幾輛車都不停。遇難者處在生死攸關(guān)的時(shí)候，一位司機(jī)正巧路過(guò)這里，他毫不猶豫地將兩位遇難者扶到自己的車上，立即送到了醫(yī)院。遇難者得救了但他卻沒(méi)有留下自己的姓名，就悄悄地走了。像這樣的好同志我們身邊有不少呢。在那些部隊(duì)之中，許許多多的創(chuàng)業(yè)者，在六十年代他們毅然放棄了城市優(yōu)越的生活條件，來(lái)到了那些艱苦邊遠(yuǎn)的地區(qū)，擔(dān)負(fù)起了艱巨的國(guó)防科研任務(wù)。他們勤勤懇懇，任勞任怨，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著自己的一份力量。在他們身上，我看到了雷鋒的影子，我看到了老黃牛的精神，在他們的身上不正閃耀著雷鋒的思想嗎？

是的，正是這些像雷鋒一樣平凡、普通的人們支撐著一個(gè)大廈，支撐著我們國(guó)家的大廈！他們從沒(méi)有奢望過(guò)什么，只是但他們看到這座大廈越發(fā)宏偉、越發(fā)堅(jiān)固時(shí)，他們笑了，欣慰地笑了。雷鋒的精神不正是在這些人中得到發(fā)揚(yáng)與伸延的嗎？雷鋒同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)的時(shí)間是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民的服務(wù)中去?！边@感人肺腑的語(yǔ)言能不使人流淚、能不使人心靈震撼嗎？雷鋒同志從小事做起，走一路，好事做一路。

難怪人們稱頌：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”雷鋒就是用自己的實(shí)際行動(dòng)為人民做了一輩子的好事。在他犧牲的那一天，他還期盼著去看看田大娘，再為鄉(xiāng)親們做做事。讓我們把雷鋒這種“有一分熱發(fā)一分光”的精神作為一種精神財(cái)富流傳后世，發(fā)揚(yáng)光大，為祖國(guó)這個(gè)五彩繽紛的百花園增添一份春色。我在心里發(fā)誓，一定要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔那種堅(jiān)持不懈，以助人為快樂(lè)之本的精神，做一個(gè)樂(lè)于奉獻(xiàn)的人，為人民、為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人。我要讓雷鋒那種“全心全意為人民服務(wù)“的精神永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)、傳承下去。所以，我要從身邊的助人小事做起，成為一個(gè)樂(lè)于奉獻(xiàn)的人！

關(guān)于雷鋒的故事【篇2】

讀了《雷鋒的故事》這本書(shū)之后，我對(duì)雷鋒的故事真是念念不忘，時(shí)時(shí)鼓勵(lì)著自己，有一個(gè)故事讓我印象深刻。

有一天早晨，雷鋒冒著大雨到部隊(duì)去。在路上，雷鋒遇到一位老大娘，牽著兩個(gè)小女孩，向家里走去，她們沒(méi)有帶雨具，雷鋒立刻跑過(guò)去，對(duì)老大娘說(shuō)：“老大娘，我送您一程?！闭f(shuō)完，抱起那個(gè)大一點(diǎn)的女孩，伴陪著老大娘和另一個(gè)為女孩一步步向老大娘家走去。走著，走著，雷鋒突然聽(tīng)到那個(gè)女孩說(shuō)：“叔叔，我餓。”您不假思索地把早餐——三個(gè)饅頭送給她們。

雷鋒留下了一串串感人的故事，它都在告訴我們要學(xué)習(xí)雷鋒精神，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，例如：幫同學(xué)撿起掉落在地上的書(shū)，把地上的垃圾撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶中，在擁擠的公共汽車上把自己的座位讓給需要的人……當(dāng)我們每一個(gè)人都像雷鋒一樣對(duì)待他人、對(duì)待工作，愛(ài)一定會(huì)充滿人間，社會(huì)一定會(huì)更加和諧！

關(guān)于雷鋒的故事【篇3】

看了這個(gè)故事我很感動(dòng)，雷鋒這種不怕困難不怕苦，堅(jiān)持到底取得勝利的精神真值得我學(xué)習(xí)。想想自己，對(duì)照雷鋒，我覺(jué)得很慚愧。

我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件很好，可是我并沒(méi)有好好珍惜。雖然我的學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)?？墒?，我只是完成老師布置的作業(yè)而已，對(duì)于爸爸媽媽給我訂閱的報(bào)刊、雜志，自己感興趣的抓過(guò)來(lái)看幾眼，如果忙著看電視、打電腦，就瞧也不瞧一眼，一把把它甩到一邊。有時(shí)，媽媽整理東西，總會(huì)翻出許多嶄新的報(bào)紙、雜志，媽媽總要嘆氣，說(shuō)我浪費(fèi)資源，并生氣地說(shuō)以后再也不給我訂閱?wèn)|西了?？晌铱偸遣灰詾槿弧Ｃ刻熳鐾曜鳂I(yè)，我就想著玩。媽媽叫我復(fù)習(xí)，我就覺(jué)得很煩，心里想，不是都會(huì)了嗎，有什么好復(fù)習(xí)的。每次考試取得好成績(jī)，我總是洋洋得意，口出狂言：看，我不復(fù)習(xí)，不一樣取得好成績(jī)！如果有時(shí)考差了，我也不怎么在意，心想：這道題我會(huì)的呀，只不過(guò)是粗心大意了。平時(shí)，做作業(yè)一遇到不會(huì)的，我想也不想，馬上大聲喊：“媽媽，快點(diǎn)過(guò)來(lái)，這道題我不會(huì)?！睆臎](méi)想過(guò)要先自己想辦法克服困難?，F(xiàn)在，看了雷鋒的故事，我想：我一定要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小學(xué)生，遇到困難要自己想辦法解決，不能依靠別人，要有毅力，去做好自己想做的每一件事情，不能半途而廢。

關(guān)于雷鋒的故事【篇4】

雷鋒叔叔，他的一生都獻(xiàn)給了黨和人民，他不怕吃苦，甘于付出，可卻在這天離去了……

1962年8月15日，原來(lái)是一個(gè)平凡的日子，可在那淅淅瀝瀝的小雨中失去了一位令人熱愛(ài)的輔導(dǎo)員。這天，雷鋒叔叔在專心地指揮著車，可那天路很滑，車子撞到了晾衣服的木頭，木頭隨即倒向雷鋒叔叔的頭，雷鋒叔叔倒在了小雨中，悲劇產(chǎn)生了……

雖然戰(zhàn)友們火速把雷鋒叔叔送到醫(yī)院，找了沈陽(yáng)醫(yī)術(shù)最好的醫(yī)生為雷鋒叔叔治療，但雷鋒叔叔因大腦溢血而走到了盡頭。

雷鋒叔叔的生命是短暫的，正如他所說(shuō)；“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中?！?/p>

關(guān)于雷鋒的故事【篇5】

在以前，我認(rèn)為雷鋒只是樂(lè)于助人、全心全意為人民服務(wù)?？勺詮目戳诉@本書(shū)，雷鋒給我的印象和影響更加深刻，讓我對(duì)雷鋒更加崇拜，更加敬佩。

雷鋒出生于1940年12月18日，新年時(shí)爺爺去世了，在雷鋒5歲那年，他的爸爸因重病而死亡，在6歲時(shí)，哥哥也因得了肺病而去世，剛剛掩埋了哥哥，雷鋒的小弟弟也得了傷寒病，死在了媽媽的懷里。一個(gè)接一個(gè)的打擊，媽媽已是欲哭無(wú)淚，媽媽把雷鋒送到六奶奶家，自己卻懸梁自盡了。面對(duì)重重困難，雷鋒沒(méi)有倒下，相反他更加的頑強(qiáng)，在逆境中不斷磨練自己。他立志這輩子要聽(tīng)毛主席的話，跟定共產(chǎn)黨，要參軍上前線，去解放更多的窮苦孩子，要幫助需要幫助的人。

1948年雷鋒的家鄉(xiāng)被解放了，雷鋒參軍做了一名人民解放軍。有一次，雷鋒跟隨張書(shū)記下鄉(xiāng)，看見(jiàn)路上有一顆小小的螺絲釘，他不經(jīng)意地一腳踢開(kāi)了。張書(shū)記卻上前去，彎腰拾起了這顆螺絲釘，還用手抹干凈放到衣袋里。雷鋒很好奇，張書(shū)記要螺絲釘干什么？過(guò)了幾天，雷鋒要到一個(gè)工廠去送信，張書(shū)記掏出那顆螺絲釘，對(duì)雷鋒說(shuō)：“把它一塊兒送去，咱們國(guó)家底子還很薄，要搞社會(huì)主義建設(shè)，還得艱苦奮斗才行。螺絲釘雖小，缺了它機(jī)器就轉(zhuǎn)不了?！崩卒h此時(shí)才恍然大悟，原來(lái)張書(shū)記拾螺絲釘?shù)挠靡庠谶@兒??！這件事對(duì)雷鋒的教育太大了，他由此悟出了很多道理。以后的多少年，他都時(shí)時(shí)刻刻告誡自己，要像這顆小小螺絲釘一樣，在平凡的工作崗位上盡一份應(yīng)盡的職責(zé)。雷鋒是這樣想的，也是這樣做的。

“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”這是雷鋒時(shí)代流傳的一句話。沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡——送迷路的老人回家、給丟了車票的大嫂補(bǔ)買(mǎi)車票、把節(jié)約下來(lái)的津貼寄給災(zāi)區(qū)、過(guò)年過(guò)節(jié)到車站為旅客服務(wù)……這些瑣碎的小事，卻幾乎濃縮了一個(gè)民族的全部美德。

然而一次意外事故中，雷鋒不幸因公殉職，他二十二歲年輕的生命卻在共和國(guó)的土地上得到了永生。雷鋒刻苦、勤奮、認(rèn)真、樂(lè)于助人、不怕吃苦、尊老愛(ài)幼、全心全意為人民服務(wù)……這些精神品質(zhì)值得我們每一位青少年學(xué)習(xí)，我們要將他的全心全意為人民服務(wù)的精神代代相傳。

關(guān)于雷鋒的故事【篇6】

最近，我看了一本書(shū)，我印象很深，是關(guān)于雷鋒叔叔的故事。上面有一篇使我感觸很深：有一天，雷鋒在火車站遇到一個(gè)婦女，她身上背個(gè)孩子，手上牽了個(gè)女孩，那女孩一不小心摔倒了地上，雷鋒見(jiàn)了立即跑過(guò)去，拉起小女孩，并幫她們付了車票錢(qián)，一直護(hù)送她們離開(kāi)。又得知她們沒(méi)有吃東西，就把當(dāng)天的早飯三個(gè)饅頭送給了她們。

雷鋒叔叔樂(lè)于助人，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，我們要學(xué)習(xí)；上小學(xué)時(shí)，每天要走十六七里路，他總是早去晚歸，從不曠課。雨雪天，他沒(méi)有膠鞋，就穿上自己打的草鞋或木屐趕去上學(xué)。老師講課時(shí)，他用心聽(tīng)講，絕不在課堂上貪玩打鬧施工任務(wù)中，他整天駕駛汽車東奔西跑，很難一抽一出時(shí)間學(xué)習(xí)，雷鋒就把書(shū)裝在挎包里，隨身帶在身邊，只要車一停，沒(méi)有其他工作，就坐在駕駛室里看書(shū)。他在日記中寫(xiě)下這樣一段話：“有些人說(shuō)工作忙，沒(méi)時(shí)間學(xué)習(xí)，我認(rèn)為問(wèn)題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)擠時(shí)間。要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問(wèn)題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒(méi)有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的。由此看來(lái)，釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要提倡這種”釘子“精神，善于擠和鉆。

雷鋒生活勤儉節(jié)約。他穿的襪子補(bǔ)了又補(bǔ)，不知補(bǔ)了多少遍，穿了多少年，也舍不得丟棄。他還找了幾塊木板，釘了一個(gè)“節(jié)約箱”，把撿到的碎銅爛鐵、螺絲釘、牙膏皮、破手套等，都裝到里面。修車修工具時(shí)能用得上的就用上，盡量節(jié)約開(kāi)支。

雷鋒待人愛(ài)憎分明。在小時(shí)侯斗惡霸的大會(huì)上，他手握紅纓一槍一，憤怒地質(zhì)問(wèn)地主，表達(dá)他的滿腔仇恨。在戰(zhàn)友父親得病時(shí)他把自己的錢(qián)寄去不留名。正如他日記中寫(xiě)到：對(duì)待同志要像春天般的溫暖，對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情。

人最寶貴的是生命，可是人為什么活著？生命的意義在哪里？雷鋒叔叔以自己的行動(dòng)為我們做了世界上最精彩的回答。作為少先隊(duì)隊(duì)員，我們一定要用實(shí)際行動(dòng)向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，我們要從生活的每一件小事做起，讓身邊的人們更加幸福，讓雷鋒精神永遠(yuǎn)活在我們每個(gè)人的心扉！

雷鋒雖然只活了二十二歲，但雷鋒精神永遠(yuǎn)活在人們心中。大家都要向雷鋒同志學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！

關(guān)于雷鋒的故事【篇7】

雷鋒，是一個(gè)平凡而偉大的人，是一個(gè)受萬(wàn)人敬仰的名字，是人們學(xué)習(xí)的榜樣！

向雷鋒學(xué)習(xí)吧！學(xué)習(xí)他刻苦認(rèn)真的學(xué)習(xí)精神，學(xué)習(xí)他艱苦樸素，勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng)，學(xué)習(xí)他助人為樂(lè)，尊老愛(ài)幼，無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品德！

他們，就如同那徐徐上升的朝陽(yáng)，把光明灑在中華大地的每一個(gè)角落，讓所有的中國(guó)人民的生活充滿陽(yáng)光；他們又如同那代表和平美好的信鴿，將代表和平的信送向世界各地，讓和平的種子撒滿世界各地，讓世界的每一個(gè)人都對(duì)我們露出甜美的表示歡迎的笑容；他們又如同那牢固的萬(wàn)里長(zhǎng)城，抵御了所有入侵的敵人，使我們的中國(guó)繁榮富強(qiáng)！

為了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，他們選擇了國(guó)家利益，他們放棄了，放棄了眼前的幸福生活，放棄了深愛(ài)的妻子兒女，放棄了垂手可得的幸福。

真的，當(dāng)他們將要離去的時(shí)候，深愛(ài)的妻子正抹著眼淚，可愛(ài)的兒女正大聲的喊著——“爸爸！別走！別走！”骨肉分離似斷腸！但他們咬著牙，硬是不回頭。誰(shuí)能理解他們內(nèi)心的痛苦悲傷？但為了國(guó)家富強(qiáng)，百姓幸福，他們付出了太多太多……

就像所有電視中救人的英雄，犧牲自己，保護(hù)他人。

英雄，不是都做出大事的人，而是能從一點(diǎn)一滴的小事做起，最終成就了一番大事；

向雷鋒學(xué)習(xí)吧！讓我們從一點(diǎn)一滴的小事做起，當(dāng)一個(gè)“小雷鋒”。

關(guān)于雷鋒的故事【篇8】

雷鋒，這個(gè)名字幾乎無(wú)人不曉、無(wú)人不知。但對(duì)于他的事跡，你又了解多少？這本書(shū)以故事的形式，生動(dòng)的描繪了雷鋒短暫又偉大的一生。

雷鋒出生在一個(gè)很貧窮的家庭，在舊社會(huì)的壓迫下受盡了折磨與痛苦。他的家人在舊社會(huì)的壓迫下相繼去世，他幼年時(shí)的生活又有誰(shuí)不憐憫、同情他呢？可是，這樣的雷鋒卻挺了過(guò)來(lái)，并在新中國(guó)的誕生下上了小學(xué)，并且學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀、勤奮好學(xué)。雷鋒不僅學(xué)習(xí)好，還多才多藝，能唱歌也會(huì)跳舞，實(shí)在惹人喜愛(ài)。

雷鋒工作后，時(shí)時(shí)刻刻學(xué)習(xí)螺絲釘精神，最后卻倒在了工作崗位上。

關(guān)于饅頭的故事8篇

人們?cè)絹?lái)越離不開(kāi)范文的存在了，在寫(xiě)作前會(huì)參閱大量的范文。找到優(yōu)秀的范文學(xué)習(xí)其整體框架的寫(xiě)法，我們?cè)趺磩?dòng)筆去寫(xiě)一篇范文呢？以下的“關(guān)于饅頭的故事”主題相關(guān)內(nèi)容，是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特意整理的，希望本文對(duì)您有所幫助！

關(guān)于饅頭的故事(篇1)

饅頭和面條打架的故事

有一天，饅頭和面條打架，饅頭被面條打了一頓。

第二天，饅頭不服氣，帶著好多兄弟去報(bào)仇，路上他們遇到了方便面。饅頭氣沖沖的對(duì)方便面跟前說(shuō)：你別以為燙頭發(fā)了就認(rèn)不出你了，然后一頓打。

第三天，方便面又不服氣帶著朋友去找饅頭，路上看到小龍包。就說(shuō)：“你別以為裝可愛(ài)就認(rèn)不出你了，打!!”

第四天，小龍包也要報(bào)仇，在路上碰到金針姑，他說(shuō)：“站住，別以為你帶了帽子就不認(rèn)識(shí)你羅!”把金針菇一頓暴打。

金針姑也要報(bào)仇，她找來(lái)了蘑菇，香菇和大頭菜!在路上碰到了肉丸子，不說(shuō)二話就把那家伙暴打一頓。

肉丸子不服，問(wèn)為什么打人，只聽(tīng)金針姑說(shuō)：“小樣的，別以為你裸奔我就認(rèn)不出你來(lái)了!”

饅頭和面條打架的故事點(diǎn)評(píng)

故事里面本來(lái)是饅頭和面條大家，但是因?yàn)槊鏃l和方便面太像了，于是方便面被打了一頓。后來(lái)方便面把小籠包認(rèn)成了饅頭;小籠包把金針菇認(rèn)成了方便面

關(guān)于饅頭的故事(篇2)

勵(lì)志故事：把欲望的饅頭切開(kāi)

一次，從所住的小城婁底去新化辦事。8點(diǎn)，準(zhǔn)備從漣鋼上車，不巧發(fā)車時(shí)間提前了半個(gè)小時(shí)，車已走了。只好跑到市區(qū)汽車站，但9點(diǎn)發(fā)往新化的車已坐得滿滿的。只好到街上等10點(diǎn)去新化的車。然而，等來(lái)等去，已10點(diǎn)半了，去新化的車依然不見(jiàn)蹤影，一問(wèn)才知，車子已改道，去新化的車不再經(jīng)過(guò)市中心。

心里七上八下，既煩又悶，原約好12點(diǎn)在新化會(huì)見(jiàn)朋友，可我人還在200里之外的婁底。

看我東張西望，急切搭車的樣子，一位去漣源的車主勸我：你何不分段搭車？是的，何不分段搭車，讓自己的愿望分段實(shí)現(xiàn)呢？

在去漣源的車上，感受頗多。一桿子插到底，想一了百了，一下子實(shí)現(xiàn)自己的欲望，是普通人的通病，不少人吃了大虧。有一年輕人，好強(qiáng)氣盛，大專畢業(yè)時(shí)，下定決心，非考一所名牌大學(xué)的研究生不可，然而，他本身只有大專文化，而且英語(yǔ)基礎(chǔ)不好，考了三年，都沒(méi)能成功。一位僅中專畢業(yè)，在云南大學(xué)讀研究生的高中同學(xué)以他自己的親身經(jīng)歷勸他說(shuō)，你把想實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)分開(kāi)，先讀自考本科，再考一所普通大學(xué)的研究生，基礎(chǔ)扎實(shí)了再去讀名牌大學(xué)的博士可能現(xiàn)實(shí)一些。

我們每個(gè)人或大或小都有欲望，當(dāng)外在的和自身的條件不那么完備時(shí)，如果你欲望的饅頭很大，就把它切開(kāi)，讓它變得小些，再小些。那樣，即使條件同樣不是很好，因?yàn)橛呀?jīng)變得很小，容易得到滿足，反倒更容易成功些。

關(guān)于饅頭的故事(篇3)

一次春游，6個(gè)饅頭，卻改變了一個(gè)女孩兒的生活，她變得快樂(lè)了，愛(ài)笑了……

班上組織春游，全體同學(xué)都報(bào)了名，交了錢(qián)。雪兒也不例外。

6個(gè)饅頭

這天下午，同學(xué)們都在為第二天的春游做準(zhǔn)備。雪兒看到同學(xué)們都從家里帶來(lái)了許多好吃的東西，餅干、蘋(píng)果、香蕉……每個(gè)人的書(shū)包都被塞滿了。下課后，雪兒悄悄跑到食堂買(mǎi)了6個(gè)饅頭放在書(shū)包里，當(dāng)她裝最后一個(gè)饅頭時(shí)，寢室的門(mén)開(kāi)了，寢室的其他姐妹回來(lái)了，她們看到雪兒的饅頭，都沒(méi)有說(shuō)什么，各自走出了寢室。雪兒哭了。

饅頭沒(méi)了

在車上，同學(xué)們有說(shuō)有笑，氣氛好極了。當(dāng)?shù)竭_(dá)目的地時(shí)，下起了大雨。好多同學(xué)都沒(méi)有帶雨傘。雪兒和幾個(gè)女同學(xué)一塊兒擠著一把傘。到達(dá)賓館時(shí)，雪兒的書(shū)包被淋濕了，里面的6個(gè)饅頭也因?yàn)橛晁慕萑蓟?。?dāng)其他同學(xué)去吃飯時(shí)，雪兒一個(gè)人在房間吃著泡化了的饅頭。她沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)飯吃，這次旅游的機(jī)會(huì)都是她好不容易向爸爸爭(zhēng)取到的。跟同學(xué)們的優(yōu)越條件相比，雪兒心里很酸，無(wú)邊的落寞頓時(shí)涌上心頭。

正當(dāng)雪兒一個(gè)人吃著饅頭的時(shí)候，班長(zhǎng)和其他女同學(xué)進(jìn)來(lái)了。班長(zhǎng)英子說(shuō)：“雪兒，你帶了饅頭吧？我們剛才沒(méi)吃飽，你可以分給我們吃嗎？”雪兒沒(méi)有說(shuō)話，她還要靠這6個(gè)饅頭來(lái)填飽肚子呢！可望著同學(xué)們企盼的眼神，她還是拿出了饅頭，默默地分給了同學(xué)們。

同學(xué)請(qǐng)客

吃晚飯時(shí)，雪兒還是一個(gè)人呆在房間里。這時(shí)，門(mén)口傳來(lái)了英子的呼喊聲：“雪兒，走，吃飯去，我們把你的饅頭吃光了，我請(qǐng)客！”就這樣，每到吃飯的時(shí)候，都會(huì)有同學(xué)來(lái)叫雪兒，請(qǐng)她吃飯，都是以吃了她的饅頭為借口，一直到旅游結(jié)束。

春游回來(lái)以后，雪兒變了，變得快樂(lè)了，愛(ài)笑了，也不再只坐在坐位上發(fā)呆了，她的成績(jī)也提高了。后來(lái)，雪兒考上了重點(diǎn)中學(xué)。在畢業(yè)留言簿上，雪兒給同學(xué)們留下了這樣的話：“在這里，我學(xué)到了一生中最有意義的一樣?xùn)|西，那就是去尊重別人！”

關(guān)于饅頭的故事(篇4)

吃饅頭

小鬼有兩個(gè)好朋友，他們叫小方和小東，三個(gè)人經(jīng)常在一起玩。有一天，他們?cè)诖逋馔嫠?，有一個(gè)道長(zhǎng)從這里經(jīng)過(guò)，因?yàn)槭窍奶?，天氣炎熱，所以那位道長(zhǎng)就停在這里歇腳乘涼?？粗@三個(gè)小孩子嬉戲打鬧，在他們的感染下道長(zhǎng)認(rèn)為自己也年輕了不少。

他瞇著眼，突然想出了一個(gè)好主意，決心要考考他們，于是就把他們叫到自己身邊來(lái)說(shuō)：“我這里有一個(gè)小皮球，你們?nèi)齻€(gè)想不想要？”

“我要，我要……”三個(gè)孩子爭(zhēng)先恐后地說(shuō)道。

“我只有一個(gè)皮球，但是你們?nèi)齻€(gè)都想要，這樣吧，我有一個(gè)辦法，我這里有一個(gè)饅頭，但是現(xiàn)在我很渴，自然不想吃這饅頭。你們?nèi)羰钦l(shuí)有辦法讓我將這饅頭吃下去，我就把這皮球給誰(shuí)?！钡篱L(zhǎng)笑著說(shuō)道。

小方和小東倆人迫不及待地開(kāi)始說(shuō)了起來(lái)，可是無(wú)論他們使用怎樣的計(jì)謀都沒(méi)能哄道長(zhǎng)把這個(gè)饅頭吃下去，輪到小鬼了，沒(méi)想到居然說(shuō)動(dòng)道長(zhǎng)了，最終這個(gè)小皮球給了小鬼。

親一愛(ài)一的小讀者們，你們知道小鬼是用的什么方法嗎？

小鬼對(duì)那道長(zhǎng)說(shuō)：“我知道你是怎樣也不會(huì)吃那饅頭的，我雖然沒(méi)有辦法讓你吃饅頭，但卻有辦法讓你把吃下的饅頭吐出來(lái)?！?/p>

那道長(zhǎng)一聽(tīng)，連忙啃了饅頭，幾口下去，才知道自己中了這小孩的計(jì)謀了。

關(guān)于饅頭的故事(篇5)

班上組織春游，全體同學(xué)都報(bào)了名，交了錢(qián)。雪兒也不例外。?

六個(gè)饅頭?

這天下午，同學(xué)們都在為明天的旅游做準(zhǔn)備。雪兒看到同學(xué)們都從家里帶來(lái)了許多許多好吃的東西，餅干、蘋(píng)果、香蕉每人都塞滿了自己的書(shū)包。下課后，雪兒也悄悄跑到食堂買(mǎi)了六個(gè)饅頭，放在書(shū)包里，當(dāng)她放最后一個(gè)時(shí)，寢室的門(mén)開(kāi)了，寢室里的其他姐妹回來(lái)了，她們看到雪兒的饅頭，都沒(méi)有說(shuō)什么，就各自出了寢室?？裳﹥嚎蘖?。

饅頭沒(méi)了

在車上，同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，每個(gè)人的心情都像六月的烈日。當(dāng)車到達(dá)目的地時(shí)，下起了大雨，好多同學(xué)都沒(méi)有帶雨傘。雪兒和幾個(gè)女同學(xué)一塊兒擠著一把傘。到達(dá)賓館時(shí)，雪兒的書(shū)包淋濕了，里面的六個(gè)饅頭也因?yàn)橛晁木壒嗜颗莼?。?dāng)其他同學(xué)去吃飯時(shí)，雪兒一個(gè)人在房里吃著泡化了的饅頭。她沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)飯吃，這一次旅游機(jī)會(huì)都是她好不容易向爸爸爭(zhēng)取的，她不敢再向家里要錢(qián)?？吹酵瑢W(xué)們高興的面孔，雪兒心里一酸，一絲無(wú)邊的孤獨(dú)頓時(shí)涌上心頭。?

雪兒一個(gè)人在吃著饅頭的時(shí)候，班長(zhǎng)和其他女同學(xué)進(jìn)來(lái)了。班長(zhǎng)英子說(shuō)："雪兒，你帶了饅頭吧，我們剛才沒(méi)有吃飽，你可以給我們吃嗎？"雪兒沒(méi)有作聲。因?yàn)檫@次旅游，她靠的就是這六個(gè)饅頭來(lái)填飽肚子??！可望著同學(xué)們期盼的眼神，她沒(méi)有說(shuō)什么，慢慢地把饅頭分給了姐妹們。

同學(xué)請(qǐng)客

吃晚飯時(shí)，雪兒還是一個(gè)人靜靜地呆在房里。這時(shí)，門(mén)處傳來(lái)了英子的呼喊聲："雪兒，走，吃飯去，我們把你的饅頭吃掉了，我請(qǐng)客！"就這樣，每到吃飯的時(shí)候，都會(huì)有同學(xué)來(lái)叫雪兒，請(qǐng)她吃飯，都是以吃了她的饅頭為借口，這樣直到旅游結(jié)束。?自從旅游回來(lái)以后，雪兒變快樂(lè)了，愛(ài)笑了，也不再只坐在座位上了，她的成績(jī)也提高了。

最后，雪兒考上了重點(diǎn)中學(xué)。在畢業(yè)留言上，雪兒給同學(xué)們留下了這樣的話："在這里，我學(xué)到了一生中最有益的一樣?xùn)|西，那就是去尊重別人！"

關(guān)于饅頭的故事(篇6)

班上組織春游，全體同學(xué)都參加了，交了錢(qián)。雪兒也不例外。

這天下午，同學(xué)們都在為明天的旅游準(zhǔn)備。雪兒看到同學(xué)們都從家里帶來(lái)了許多許多好吃的東西：餅干、蘋(píng)果、香蕉……每個(gè)人都塞滿了書(shū)包。下課后，雪兒也悄悄跑到食堂買(mǎi)了六個(gè)饅頭放在書(shū)包里，當(dāng)她放最后一個(gè)時(shí)，寢室的門(mén)開(kāi)了寢室里的其他姐妹回來(lái)了，她們看到雪兒的饅頭沒(méi)有說(shuō)什么，各自出了寢室?？裳﹥嚎蘖?。

在車上同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，每個(gè)人都高興得要飛起來(lái)似的當(dāng)車到達(dá)目的地時(shí)，下起了大雨，好多同學(xué)都沒(méi)有帶傘。雪兒和幾個(gè)女同學(xué)一塊擠著一把傘。到達(dá)賓館時(shí)，雪兒的書(shū)包淋濕了，里面的饅頭也因?yàn)橛晁木壒嗜寂莼?。?dāng)其他同學(xué)去吃飯時(shí)，雪兒就一個(gè)人在房間里吃著泡化了的饅頭。她沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)飯吃，這一次旅行的機(jī)會(huì)都是她好不容易向爸爸爭(zhēng)取的，她不敢向家里要錢(qián)。想到同學(xué)們高興的面孔，雪兒心里一酸，一絲無(wú)助的孤獨(dú)涌上心頭。

正在雪兒一個(gè)人吃著饅頭的時(shí)候，班長(zhǎng)和其她女同學(xué)進(jìn)來(lái)了。班長(zhǎng)英子說(shuō)：“雪兒，你帶了饅頭吧，我們剛才沒(méi)有吃飽，你可以分給我們吃嗎？”雪兒沒(méi)有作聲——

因?yàn)檫@次旅游，她靠的就是這六個(gè)饅頭來(lái)填飽肚子的??！可望著同學(xué)們期盼的眼神，

她就沒(méi)有說(shuō)什么，慢慢的把饅頭分給姐妹們。

吃晚飯時(shí)，雪兒還是一個(gè)人靜靜的呆在房間里。這時(shí)，門(mén)外傳來(lái)了英子的呼喊聲：雪兒，走，吃飯去，我們把你的饅頭吃掉了，我請(qǐng)客！”就這樣，每到吃飯的時(shí)候，都會(huì)有同學(xué)來(lái)叫雪兒，請(qǐng)她吃飯，都是以饅頭為借口，這樣直到旅游結(jié)束。

自從旅游回來(lái)，雪兒變得快樂(lè)了，愛(ài)笑了，不在只坐在座位上了，她的成績(jī)也提高了。

最后，雪兒考上了重點(diǎn)中學(xué)。在畢業(yè)留言上，雪兒給同學(xué)們留下這樣的話：“在這里，我學(xué)到了一生中最有益的一樣?xùn)|西，那就是去尊重別人”

累死了，手痛手酸手抽筋??！

關(guān)于饅頭的故事(篇7)

血色黃昏，硝煙滾滾。

日軍56軍師已僅占怒江西岸，一輛卡車上，坐著一位大胡子軍官。他得到消息，戰(zhàn)場(chǎng)上，全體軍官4天沒(méi)有進(jìn)一口糧食，而他們接到的命令是再堅(jiān)守24小時(shí)。

第一輛卡車扎進(jìn)炮彈坑里，熄火了，隨后的第四輛卡車也停了下來(lái)就在這時(shí)，聚來(lái)了一群餓的皮包骨頭的饑民，怯生生的圍著卡車轉(zhuǎn)。不知誰(shuí)喊了一聲，車?yán)镉叙z頭。頓時(shí)，饑民們沖向車廂，搶著饅頭。

大胡子將軍看到一個(gè)十二三歲的小姑娘一手王嘴里塞饅頭，一手拿著饅頭，雙眼望著大胡子軍官。大胡子軍官眼前有兩幅畫(huà)飄過(guò)，一幅是戰(zhàn)士們?cè)陴I著肚和鬼子拼命，另一幅是餓的只剩一口氣的小姑娘。軍官跪在饑民面前，說(shuō)道，前方的戰(zhàn)士們已經(jīng)4天沒(méi)有吃飯了，他們?cè)诤凸碜悠疵。?/p>

周圍霎時(shí)一片安靜，所以人如石雕一般。

小女孩對(duì)大胡子軍官說(shuō)，叔叔，這個(gè)饅頭我只咬了一口，如果不嫌棄的話請(qǐng)把這個(gè)給他們。

大胡子軍官抱起小女愛(ài)問(wèn)她叫什么名字，她說(shuō)她叫小翠。

所有饑民們此時(shí)都將饅頭慢慢送到車上去，然后用最后一點(diǎn)力氣抱起一塊塊石頭填滿炮彈坑。

一周后，小姑娘小翠餓死在村里，大胡子軍官跪在她墳前，說(shuō)道，小翠，我們中國(guó)人會(huì)給你報(bào)仇的！

大胡子軍官臨死前拿著一個(gè)發(fā)黃、有缺口的干饅頭，說(shuō)：把這個(gè)饅頭的故事……講給……孩子們……聽(tīng)。

關(guān)于饅頭的故事(篇8)

故事：賣饅頭的男人

王春華師大畢業(yè)，分配到自己原來(lái)讀初中的母校當(dāng)語(yǔ)文教師。秋季開(kāi)學(xué)第一天，王春華第一個(gè)去學(xué)校上班，在校門(mén)口就遇到了那個(gè)賣饅頭的男人。

王春華記得，這個(gè)賣饅頭的男人沒(méi)有名字，大家都叫他“老三?！崩先活^亂發(fā)，衣衫破舊，外邊還有放光的油膩。那形象真是叫人看了就身上發(fā)癢，誰(shuí)還能去買(mǎi)他的饅頭吃?？墒抢先€是推著那個(gè)安有鋁制鋼蒸鍋的手推車，在校門(mén)外和大路上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的叫賣。一點(diǎn)也不覺(jué)得有害羞感。

但是也說(shuō)來(lái)奇怪，總是有人去買(mǎi)老三的饅頭吃。而且還有不少是“回頭客”。“老三：你的饅頭實(shí)在，價(jià)格也穩(wěn)定，你明天來(lái)，我們還買(mǎi)?！?/p>

“好呢！謝謝惠顧?！崩先蛐χ饝?yīng)著。

關(guān)于老三的身世，也從沒(méi)有人提起，也許知道的人真的不多。有人說(shuō)他是烈士遺孤，有人說(shuō)他曾經(jīng)得過(guò)瘧疾，有人說(shuō)他是從一個(gè)叫花子哪里學(xué)來(lái)的蒸饅頭手藝……。這些都是其說(shuō)八講，眼前的老三的現(xiàn)實(shí)就是三十多歲了還是光棍，還是一個(gè)邋遢的貧困戶，住在一間破舊瓦屋里?？棵刻熨u一籠饅頭維持生活，出去本錢(qián)，一天很難賺到十塊錢(qián)的純利潤(rùn)。

老三沒(méi)有覺(jué)得自己活不下去。半夜起來(lái)和面做饅頭，天明就到處叫賣，賣完回家就到頭休息一會(huì)。

老三很樂(lè)觀，對(duì)誰(shuí)都和氣。王春華班上有幾個(gè)學(xué)生男學(xué)生去買(mǎi)他的饅頭，五角錢(qián)一個(gè)不說(shuō)，遞錢(qián)時(shí)還要乘機(jī)用手指頭把老三的頭敲上幾下，以此得個(gè)便宜的樂(lè)子。老三每見(jiàn)到有學(xué)生敲他頭時(shí)，就把頭偏到一邊，笑著說(shuō)：“你這孩子，莫搞莫搞！”

學(xué)校有幾個(gè)老師討厭他，討厭老三一錢(qián)如命。有個(gè)數(shù)學(xué)老師的家屬來(lái)到學(xué)校，就去買(mǎi)饅頭，五個(gè)饅頭給二元四角錢(qián)?？衫先褪遣毁u，說(shuō)：“五角錢(qián)一個(gè)不能少！”結(jié)果數(shù)學(xué)老師就嘲笑老三，說(shuō)他是“雞屎客?！崩先龥](méi)有理他，只是笑笑。

還有幾個(gè)老師看不慣老三給女學(xué)生賒埋頭吃，說(shuō)他討好女生。說(shuō)他心懷叵測(cè)，就用洗腳水潑在老三身上趕他走開(kāi)。

可是老三沒(méi)有爭(zhēng)論，只是離開(kāi)學(xué)校?？墒堑诙煲辉缢謥?lái)學(xué)校門(mén)口賣饅頭。風(fēng)雨無(wú)阻，從不間斷。老師們也拿他沒(méi)法，只好不理他了。

那些年代反正經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，教師工資也不高，一般每月四五十元錢(qián)，有的才三十幾元。誰(shuí)不想去沾點(diǎn)便宜。于是王春華也去與老三交往起來(lái)。王春華乖巧，不說(shuō)老三的不好處，只說(shuō)他辛苦，愛(ài)護(hù)關(guān)心學(xué)生，還說(shuō)他的饅頭個(gè)子大，味道好吃。

這樣老三就認(rèn)為這個(gè)老師還通情達(dá)理，逢人就說(shuō)：“這個(gè)學(xué)校的王老師不錯(cuò)。”也正因?yàn)槿绱?，老三每天都送給王春華兩個(gè)饅頭當(dāng)早餐，算起來(lái)一個(gè)月要為王春華節(jié)省七八元早餐費(fèi)。王春華樂(lè)得“白撿一級(jí)工資?！?/p>

夏季山洪暴發(fā)。學(xué)校的圍墻被河水沖垮，洪水漫進(jìn)校園，好幾間教室進(jìn)水。校長(zhǎng)一邊向上級(jí)反映爭(zhēng)取資金，一邊召開(kāi)教師和家長(zhǎng)大會(huì)，發(fā)動(dòng)社會(huì)愛(ài)心人士捐款來(lái)重建校園圍墻。校長(zhǎng)還要求老師帶頭捐款“靈魂工程師要走在前邊。”可是那些學(xué)校的教師們，互相嘀嘀咕咕了好久，才有人拿出十元二十元的。王春華捐了十二元，但是沒(méi)有那個(gè)教師捐出二十一元的。至于家長(zhǎng)們更是可憐，有個(gè)在集鎮(zhèn)開(kāi)商鋪的老板才拿出五十元。這個(gè)老板還自吹：“捐款他比所有老師都先進(jìn)！”

三天后，學(xué)校把一張向社會(huì)致謝的捐資修校園圍墻的大紅榜張貼到街頭。字跡酒杯大，排列得清楚公整，一目了然。最惹眼的有個(gè)名字寫(xiě)得醒目：“王有三，捐款一千元?！贝髮?xiě)數(shù)字下還有小寫(xiě)，一字后邊帶三個(gè)零。身份是居民。其他的如臺(tái)屬，商戶、干部的捐款都不超過(guò)一百元，那些捐款二十元十元的教師更是臉上無(wú)顏色?！备尚Φ氖悄莻€(gè)動(dòng)員的校長(zhǎng)，連一分錢(qián)也沒(méi)有捐出來(lái)……

有人問(wèn)校長(zhǎng)：“捐款榜上你為啥沒(méi)有名字呀？”

校長(zhǎng)說(shuō)：“我不圖那個(gè)名，修圍墻不夠的數(shù)字我全包了！”

王有三是誰(shuí)？捐款這么多，真是對(duì)學(xué)校貢獻(xiàn)大也。我們值得向他學(xué)習(xí)。許多老師和家長(zhǎng)都互相詢問(wèn)。

老師們到學(xué)校后勤處一查，才知道“王有三”就是一直多年在校門(mén)外賣饅頭的老三。他的大名就叫王有三。

老三一下子引起老師們和學(xué)生的注意，覺(jué)得老三是一個(gè)富有愛(ài)心的大好人，都對(duì)他尊重起來(lái)。

放寒假了。王春華被學(xué)校安排值班，不能回家過(guò)年，每天在校園巡查幾回后就倒頭睡覺(jué)，感到很是寂寞。

臘月二十日，王春華看到春節(jié)將近，就突然想起去街頭寫(xiě)對(duì)聯(lián)，用自己的書(shū)法賺點(diǎn)酒錢(qián)。

王春華找來(lái)春聯(lián)書(shū)，又買(mǎi)來(lái)一捆大紅紙，帶上狼毫筆和墨汁，在街頭熱鬧出擺個(gè)書(shū)法攤。他書(shū)法好，柳體字很飄逸，人們喜愛(ài)，就都爭(zhēng)著來(lái)找他寫(xiě)春聯(lián)貼在大門(mén)上增添春節(jié)喜氣。王老師每副對(duì)聯(lián)只收費(fèi)五元，一天可以寫(xiě)到二十多副。算起來(lái)還是很有實(shí)惠效益。

王春華感到這個(gè)生財(cái)門(mén)路還不錯(cuò)，自己的字也練習(xí)了，人際交往也增多了，知名度也提高了。很是合算。就天天去擺書(shū)法攤子。

老三也來(lái)到王老師攤子前：“王老師，給我寫(xiě)幾副對(duì)聯(lián)好嗎？”

“好哇！”王春華操起筆就要寫(xiě)。老三連忙阻止：“不行，我是請(qǐng)你到我家里去寫(xiě)?！闭f(shuō)著還遞給王春華一只新華香煙。

新華牌香煙是那個(gè)時(shí)代的名牌。王春華一看香煙，就問(wèn)：“老三，你有喜事嗎？”

老三“嘻嘻”一笑：“你去了就知道了?！?/p>

王春華跟著老三來(lái)到他的家里。大約走了十幾分鐘，眼前就出現(xiàn)一棟排列三間的兩層樓房，外邊的墻上還貼著瓷磚，內(nèi)部也收拾整潔，還有電視機(jī)在發(fā)出歌唱……

“老三，你修新房子了？”王春華問(wèn)。

老三嘻嘻一笑，說(shuō)：“是修建新房子了，還有我春節(jié)就要結(jié)婚，所以請(qǐng)你來(lái)家寫(xiě)對(duì)聯(lián)?！?/p>

說(shuō)話間，一個(gè)妙齡女子從屋里走出來(lái)，“王老師哥哥。請(qǐng)坐喝茶！”

王春華一聽(tīng)這個(gè)奇怪的叫法，感到驚奇，就把那個(gè)女子一打量，“哎呀！”一聲叫起來(lái)：“姨妹啊，你愿意嫁給他呀！好。哈哈哈哈”三個(gè)人一起大笑起來(lái)。

“這就是緣分……”老三微笑著，吩咐愛(ài)人炒菜溫酒，一邊支起寫(xiě)對(duì)聯(lián)的桌子！王春華略一思考，揮筆寫(xiě)出一聯(lián)：

賣饅頭建家業(yè)勤勞致富；

靠雙手娶嬌妻誠(chéng)實(shí)做人。

關(guān)于寫(xiě)字的故事8篇

讀文檔容易，但自己上手寫(xiě)的時(shí)候很容易出現(xiàn)錯(cuò)誤，網(wǎng)上范文常常解我們的不時(shí)之需。通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的范文，我們可以使我們的寫(xiě)作更有創(chuàng)造性，好的范文是如何撰寫(xiě)的呢？經(jīng)過(guò)收集并整理，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你呈上關(guān)于寫(xiě)字的故事，敬請(qǐng)瀏覽本文內(nèi)容！

關(guān)于寫(xiě)字的故事 篇1

大家好，我是五年三班靠窗組的“小扇子”。我今天要給大家講一個(gè)小故事。

我以前寫(xiě)字驗(yàn)收的那些字，全都是三級(jí)，三級(jí)，三級(jí)！最高的那一次也只是四級(jí)而已，僅此而已！

但是，上一次寫(xiě)字驗(yàn)收讓我自己都懷疑那頁(yè)字是不是我自己寫(xiě)的，因?yàn)榧?jí)別實(shí)在是太，太，太，高了。高的我一聽(tīng)見(jiàn)，眼睛就像吹了氣一樣，瞪的大大的！

別急，千萬(wàn)別急。我在心里默念著。我怎么關(guān)鍵時(shí)刻就掉鏈子吧，？這可是開(kāi)學(xué)第一次寫(xiě)字驗(yàn)收啊，拜托別這么倒霉??！但是手還是不聽(tīng)使喚的哆嗦。手汗越來(lái)越多，越來(lái)越多，讓我感覺(jué)筆都快要呲溜一下滑下去了。更悲催的是我的筆還有點(diǎn)陰，因此我得小心一點(diǎn)兒，再小心一點(diǎn)兒。但我總感覺(jué)最后寫(xiě)出來(lái)的差強(qiáng)人意，我忐忑地寫(xiě)完了最后一個(gè)字。好的，班級(jí)姓名，收尾。我覺(jué)得那一頁(yè)字交出的瞬間，我既開(kāi)心又擔(dān)心。開(kāi)心苦時(shí)敖到頭，擔(dān)心級(jí)數(shù)沒(méi)過(guò)三。

就這樣，忐忐忑忑，忐忐忑忑地敖到了今天，是該接受“審判”了?？山Y(jié)果卻跟我想的不一樣，我居然是七級(jí)！我頓時(shí)就輕松了，心已經(jīng)“飛”出了天外，真可為放飛自我。但我又在默默地想：這也許是個(gè)意外，也許這次只是我幸運(yùn)呢？下一次呢？于是，我暗暗下決心，我不要這份幸運(yùn)，我要靠自已的努力！

我不要永遠(yuǎn)都跟在光的身后，從現(xiàn)在開(kāi)始我要努力努力再努力，堅(jiān)持練好字，讓每一次寫(xiě)字成績(jī)都飛的高高的！

關(guān)于寫(xiě)字的故事 篇2

一天早晨，小貓?jiān)谠鹤永锏拇竽鞠渖纤瘧杏X(jué)，小狗拍著最心愛(ài)的皮球跑了過(guò)來(lái)，說(shuō)“小貓，起床啦！我們一起去玩吧！”小貓打了一個(gè)大大的哈欠，說(shuō)：“好啊！”它們興高采烈地玩了起來(lái)，玩了一會(huì)兒，小貓覺(jué)得口渴了，就對(duì)小狗說(shuō)：“我們下次再玩吧！”小狗說(shuō)：“再見(jiàn)，小貓。”小貓說(shuō)：“再見(jiàn)，小狗。”

然后，它就在院子里四處看看有沒(méi)有水池。終于，它看到了一個(gè)水池。它輕輕地?cái)Q開(kāi)了水龍頭，一滴水滴到了它的舌頭上，小貓說(shuō)：“這里的水真甜??！”于是，它把水開(kāi)大了一點(diǎn)，咕咚咕咚喝了起來(lái)。

喝足了水，它自言自語(yǔ)：“我喝飽了，要去公園散散步?！弊哌M(jìn)公園大門(mén)，它看見(jiàn)一只蝴蝶在空中飛來(lái)飛去，小貓搖搖尾巴，對(duì)它說(shuō)：“我們一起玩吧！”蝴蝶說(shuō)：“好??！我們玩一個(gè)游戲，我飛到前面，你來(lái)追我。”小貓同意了。蝴蝶飛到前面去了，小貓?jiān)趺匆沧凡坏剑w走了。小貓心想：“原來(lái)蝴蝶在騙我呀！”咕嚕、咕嚕，小貓的肚子又開(kāi)始抗議了，它飛快地回到了院子拿起水桶，魚(yú)竿，跑到魚(yú)塘邊。魚(yú)在水里游來(lái)游去。它專心致志地釣起魚(yú)來(lái)，心里想：“如果我能釣到一條很大的魚(yú)，該多好?。　辈灰粫?huì)兒，它就釣到了一條大魚(yú)。小貓心里美滋滋的，高高興興地回家了。

關(guān)于寫(xiě)字的故事 篇3

懷素(725785)是唐朝有名的和尚。他從小入廟出家，可他始終堅(jiān)持了對(duì)書(shū)法的愛(ài)好，并曾拜著名書(shū)法大師顏真卿為師。但他的書(shū)法主要成就卻不是楷書(shū)，而是草書(shū)，尤其是狂草。他的代表作《自序帖》可謂草書(shū)史上的典范之作。成就的取得，是他長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地練習(xí)的結(jié)果。能有這樣的結(jié)果，是非常不容易的。因?yàn)樯说谋韭毷鞘路?、坐禪念經(jīng)，要練字，就要把分分秒秒的休息時(shí)間全占滿。這一點(diǎn)，懷素完全做到了。他的毅力是令人贊嘆的。

練字還需文房四寶俱全。寺廟中的生活本來(lái)就是清苦的，買(mǎi)筆買(mǎi)墨就得不少錢(qián)，還哪有錢(qián)去購(gòu)買(mǎi)硯臺(tái)、紙張呢可這并未難住懷素。他想方設(shè)法自制了代用品。先是找來(lái)一個(gè)木盤(pán)和一塊木板，涂上漆，當(dāng)做硯臺(tái)和練字板。天天磨墨，天天寫(xiě)，墨干了再磨，磨完再寫(xiě)；寫(xiě)完就擦，擦凈再寫(xiě)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，硬是把木盤(pán)磨漏了，木板擦穿了。

練字離不開(kāi)筆，懷素對(duì)筆十分愛(ài)護(hù)，每寫(xiě)完字都把它洗得干干凈凈。他沒(méi)有合適的盛水器皿，便就地取材；到屋外的一個(gè)小石頭池子里洗筆，拿它當(dāng)了筆洗。日久天長(zhǎng)，池子里的水全都變成了黑水。人們就叫它墨池了。

懷素就是這樣努力創(chuàng)造條件，勤習(xí)苦練，終于練就一手用筆盤(pán)旋、狂放，變化繁多而又揮灑自如的狂草，由一個(gè)愛(ài)寫(xiě)字的小和尚成為一名值得效法、贊頌的書(shū)法大師。(立青)

關(guān)于寫(xiě)字的故事 篇4

毛毛兔學(xué)寫(xiě)字-童話故事

毛毛兔不喜歡寫(xiě)字，覺(jué)得寫(xiě)字遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有畫(huà)畫(huà)好玩。那些漢字規(guī)規(guī)矩矩的，一筆就是一筆，一劃就是一劃，不能寫(xiě)成圓的，非得寫(xiě)得方方正正的。那些奇怪的漢字哦，它們總喜歡跳出田字格，像一個(gè)頑皮的小孩子偷偷溜出去玩。

毛毛兔，你的字寫(xiě)得太大了。大白兔老師這樣告訴她，而且，口不能寫(xiě)成圓形哦。

老師，我不是寫(xiě)的，我是畫(huà)的。毛毛兔低下頭，小聲地說(shuō)。

大白兔老師叮囑道：下次記得把字寫(xiě)小一點(diǎn)啊。

好的，老師。毛毛兔點(diǎn)頭答應(yīng)。

毛毛兔吸取教訓(xùn)，把漢字圍在了田字格里，毛毛兔心想，這回老師應(yīng)該會(huì)表?yè)P(yáng)我了吧。

可是，大白兔老師仍然挑毛病，毛毛兔同學(xué)，田字不能出頭哦，一出頭就麻煩了。

為什么會(huì)麻煩呢？老師？毛毛兔歪著腦袋，好奇地問(wèn)。

大白兔老師說(shuō)：田字上面出頭，會(huì)變成由；下面出頭會(huì)變成甲，上下一起出頭，會(huì)變成申，這些字看起來(lái)差不多，但是意思完全不一樣呢。

毛毛兔沒(méi)有想到一個(gè)小小的失誤會(huì)徹底改變一個(gè)字的意思，她羞紅了臉，向大白兔老師保證道：老師，我以后一定好好寫(xiě)字，讓漢字們待在合適的位置。

好極了，毛毛兔。大白兔老師欣慰地笑了。

關(guān)于寫(xiě)字的故事 篇5

大師寫(xiě)字

有位書(shū)法大師應(yīng)一座寺廟之邀，要題字懸在門(mén)上，供游人欣賞。他寫(xiě)字時(shí)，一名弟子為他磨了許多墨汁，但也作了不少坦率的批評(píng)?！斑@幅寫(xiě)得不好!”大師寫(xiě)了第一幅后，他批評(píng)道。

“這一幅呢?”

“不佳。比前一幅還差!”這位弟子說(shuō)道。

大師耐著性子一連寫(xiě)了８４幅，仍然得不到這位弟子的贊許。最后，在這位弟子外出小解時(shí)，他心想：“這下我可避開(kāi)他那銳利的眼光了。”于是在心無(wú)旁騖的情況下，自自在在地寫(xiě)完了。他的弟子回來(lái)看了說(shuō)道：“杰作!”

自然是天成的，藝術(shù)的美也是天成的。以平常心行事，一切順其自然，反而容易有更好的表現(xiàn)。這在體育競(jìng)賽中屢見(jiàn)不鮮，其實(shí)生活中的小事也大多如此。

成人之美，君子貴焉；攻人之過(guò)，君子愧焉?！喙?/p>

關(guān)于寫(xiě)字的故事 篇6

岳飛小時(shí)候，家里很窮，就靠媽媽給人家做針線活兒過(guò)日子。岳飛很喜歡念書(shū)，可是家里窮，上不起學(xué)，他每天幫助媽媽到山上去撿柴禾，媽媽每天一有空就教他認(rèn)字。因?yàn)闆](méi)錢(qián)買(mǎi)紙、買(mǎi)筆，所以沒(méi)有辦法寫(xiě)字。

有一天，天快黑了，好多孩子正在玩捉迷藏。他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)岳飛背著一捆柴禾下山來(lái)了，就喊他過(guò)來(lái)一起玩。岳飛說(shuō)：“不行，我有事！”就很快地往家里走去。原來(lái)，他今天想了個(gè)沒(méi)有紙和筆也能練字的好方法，他急著回家告訴媽媽。

岳飛回到家里就請(qǐng)媽媽教他寫(xiě)字。媽媽看他這么愛(ài)學(xué)習(xí)就說(shuō)：“好，孩子，等我多給人家做些針線活兒，攢點(diǎn)錢(qián)給你買(mǎi)紙和筆吧?！薄皨寢?，您今天就教給我吧。不用買(mǎi)紙和筆，我也能學(xué)寫(xiě)字?！闭f(shuō)著，岳飛放下柴禾，拿出一個(gè)大簸箕，飛一樣地跑出去了。

一會(huì)兒，岳飛回來(lái)了，端了滿滿一簸箕沙土，上面插著幾根細(xì)細(xì)的小柳條，他把沙土倒在地上弄平，拿著柳條在沙土上畫(huà)著，說(shuō)：“媽媽，您看，這樣學(xué)寫(xiě)字不也很好嗎？”

后來(lái)，媽媽每天用柳條在沙土上教岳飛寫(xiě)字，岳飛可用心了，后來(lái)他的字寫(xiě)得好極了。

關(guān)于寫(xiě)字的故事 篇7

星期六的早上，爸爸親切地對(duì)我說(shuō):‘‘倩倩今天我們一起去植樹(shù)，好嗎?” 我高興的對(duì)爸爸說(shuō):“好呀!”我和爸爸拿著小樹(shù)苗、水桶和鋤頭來(lái)到路旁.爸爸拿起鋤頭,挖了一個(gè)又一個(gè)的坑,然后又把一棵棵小樹(shù)苗放進(jìn)去。爸爸把我叫到跟前,讓我雙手扶著小樹(shù)苗，他用土把樹(shù)根埋了起來(lái),我按照爸爸說(shuō)的去做了.

栽好樹(shù)苗,我好奇地問(wèn)爸爸:“你為什么要栽這么多樹(shù)呢?”爸爸撫摸著我的頭回答道“:孩子，你不知道嗎?我們?nèi)祟惗嘣砸豢脴?shù)就多增添一片新綠，億萬(wàn)棵樹(shù)連起來(lái)，不就染綠了祖國(guó)美麗的版圖?！蔽覛g喜的說(shuō):“對(duì)呀!我們這次__北京奧運(yùn)會(huì)的三個(gè)理念不就是━綠色奧運(yùn)會(huì)，科技奧運(yùn)會(huì)，人文奧運(yùn)會(huì)嗎?。這些還不止呢!中國(guó)奧運(yùn)會(huì)的吉祥物是五個(gè)福娃:貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮，其中妮妮還代表森林呢!”爸爸驕傲地說(shuō);“孩子，你說(shuō)的對(duì)。你剛才不是說(shuō)綠色奧運(yùn)嗎?那小樹(shù)苗不正是綠色嗎?”我恍然大悟，轉(zhuǎn)念又問(wèn):“爸爸，為什么栽這么多，累死了!”爸爸意味深長(zhǎng)地說(shuō):昨天，我看了奧運(yùn)會(huì)節(jié)目，倡導(dǎo)我們?nèi)珖?guó)人民:講文明，樹(shù)新風(fēng)，從我做起，從現(xiàn)在做起!這不正是叫我們要多講禮貌，多栽樹(shù)，我們要讓祖國(guó)的每一片土地變得更加美麗，讓每個(gè)人都呼吸到新鮮空氣，讓每個(gè)人都健康成長(zhǎng)。”“哦，我知道了。原來(lái)是這樣!”我歡快地說(shuō)。爸爸笑了笑說(shuō):“快拿水桶打水，給小樹(shù)苗澆水，讓它們茁壯成長(zhǎng)?！蔽遗d奮地說(shuō):“yes,小子遵命?！蔽夷闷鹚?，耐心地給小樹(shù)苗澆起水來(lái)，一邊澆一邊自言自語(yǔ)地說(shuō):“小樹(shù)苗啊，小樹(shù)苗，你要快快長(zhǎng)大，好讓我們的祖國(guó)更美麗，更茂盛?！卑职挚粗疑岛鹾醯臉幼?，禁不住笑了。很快，我們的樹(shù)栽好了，我們圍著小樹(shù)苗載歌載舞，爸爸爽朗地說(shuō):“孩子，我們回家吧!”我們便依依不舍地回家去了。

這個(gè)早晨特別的美!

關(guān)于寫(xiě)字的故事 篇8

帥帥寫(xiě)字：睡前故事

“叮咚叮咚!”誰(shuí)在敲門(mén)?

帥帥打開(kāi)門(mén)一看差點(diǎn)兒沒(méi)嚇得暈過(guò)去，原來(lái)是一個(gè)大大的“開(kāi)”字，正氣呼呼的站在門(mén)口呢!

“你……你是誰(shuí)?”帥帥問(wèn)。

“我是誰(shuí)?難道你認(rèn)不出我?我可是你親手寫(xiě)出來(lái)的字啊!”‘開(kāi)’字叉著腰說(shuō)。

“那你來(lái)干什么呀?”帥帥又問(wèn)。

“我是來(lái)找你問(wèn)清楚的，為什么你要把我寫(xiě)的少了一條左腿，還有一條腿還斷了一半!”‘開(kāi)’越說(shuō)越生氣。

“對(duì)不起!”

“對(duì)不起有什么用?我要你把我好好地寫(xiě)出來(lái)，寫(xiě)的漂漂亮亮的!”

“好吧，我這就寫(xiě)。”

說(shuō)著，帥帥拿出紙和筆，認(rèn)認(rèn)真真的在紙上寫(xiě)了個(gè)工工整整的‘開(kāi)’字。

“這樣才像話嘛!以后可不要那么馬虎啦!拜拜，我走啦!”

說(shuō)完，‘開(kāi)’字邁開(kāi)兩條腿，高高興興的走了。

關(guān)于牛頓的故事8篇

電腦辦公的時(shí)代，每天都需要和文字打招呼，看看好的范文寫(xiě)作可以提升我們的工作效率。一個(gè)優(yōu)秀的范文，可以讓我們處理文檔變得得心應(yīng)手，要寫(xiě)好范文并不是一件多困難的事，也許"關(guān)于牛頓的故事"就是你要找的，希望對(duì)你有所幫助，動(dòng)動(dòng)手指請(qǐng)收藏一下！

關(guān)于牛頓的故事(篇1)

但平日里較多見(jiàn)的，還是你文靜的一面。坐在位子上專心致志地閱讀。你看的課外書(shū)種類很多，不單是作文類的，還有科學(xué)類的，偵探類的都有，我最欣賞你的也是你愛(ài)閱讀的好習(xí)慣。你常用來(lái)勸別人的書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀莎士比亞就是你最喜歡的名言。

一定程度上，受她的影響，我的英語(yǔ)的確變好了。不過(guò)，這不是她對(duì)我的最大影響。最大的影響是，能夠?qū)ξ矣绊懸簧模褪钦Z(yǔ)文！語(yǔ)文，一個(gè)我討厭的科目，渴！因?yàn)樗屛覑?ài)看作文了，喜歡寫(xiě)作文了。于是，我的語(yǔ)文也變好了，成績(jī)?cè)谖铱磥?lái)不是最重要的，最重要的是我愛(ài)上了寫(xiě)作文。而我覺(jué)得我對(duì)她科學(xué)的影響卻沒(méi)那么大，忽然間，我發(fā)現(xiàn)這樣是我賺了。呵呵呵！

半夜從睡夢(mèng)中醒來(lái)，徒步走在路上?？聪蚰请鼥V的月色，雖是三四點(diǎn)，但是月亮依舊懸掛在空中。我不禁幻想到一段可歌可泣的愛(ài)情故事。

關(guān)于牛頓的故事(篇2)

然后媽媽就帶我去四樓了，我發(fā)現(xiàn)這里是我最喜歡的區(qū)域。這里有戲水區(qū)、吊車、攀巖等活動(dòng)。我玩了一會(huì)，到一點(diǎn)半，我們就去地下一樓看《BACKTOMOONAREGOOD》，這是個(gè)球幕電影，我們的位置不太好，必須仰頭才能看見(jiàn)。這個(gè)電影講的是各個(gè)國(guó)家發(fā)射衛(wèi)星的一些事情，其中還講了關(guān)于中國(guó)的衛(wèi)星。每個(gè)飛行團(tuán)隊(duì)發(fā)射到月球的衛(wèi)星成功的跑500米，就會(huì)賺3000萬(wàn)美元。我說(shuō)：在地球上跑500米要多少錢(qián)？不會(huì)不給錢(qián)吧？看完電影我們繼續(xù)上四樓玩，我接著玩水，玩的異常開(kāi)心。一會(huì)我又玩了吊車、積木、萬(wàn)有引力臺(tái)球等。很快就到5點(diǎn)，博物館要關(guān)門(mén)了，我們只能回家了。我和小弟弟都有點(diǎn)戀戀不舍。

宋太宗趙光義非常愛(ài)看書(shū)，他把文學(xué)家李昉等人召來(lái)，要他們編一部大型辭書(shū)。李昉等人花了七年功夫，摘錄了1600種古籍。太平年間，終于編成了共1000卷的《太平總類》。太宗見(jiàn)了這部巨著，非常高興，他規(guī)定自己每天必須閱讀三卷。有的時(shí)候，由于朝政忙，他沒(méi)有能按計(jì)劃閱讀，以后一有空，他就補(bǔ)讀。侍臣們見(jiàn)太宗讀這厚厚的書(shū)太勞神，勸他休息。宋太宗對(duì)他們說(shuō)：開(kāi)卷有益，我不覺(jué)得疲勞呀！杜甫小時(shí)候讀過(guò)無(wú)數(shù)本書(shū)，雖然很多書(shū)都被他翻破了，翻爛了，但書(shū)中的知識(shí)都被他印在腦子里。居里夫人小時(shí)候也很愛(ài)看書(shū)，他把自己的書(shū)都看完了，就翻看父親的物理材料。還有許多名人都愛(ài)看書(shū)。我認(rèn)為：任何一個(gè)成功人士都一定讀過(guò)很多書(shū)！冰心說(shuō)過(guò)：多讀書(shū)，讀好書(shū)，然后寫(xiě)出自己的感想，這是寫(xiě)好作文的開(kāi)始！像冰心這樣的大作家一定都讀過(guò)許多本書(shū)。

關(guān)于牛頓的故事(篇3)

第二天早操，小明一下來(lái)就被校長(zhǎng)叫到舞臺(tái)上面，叫他講述他奶奶生病的故事。就在小明剛剛走上舞臺(tái)的那一刻，不知是在誰(shuí)的帶動(dòng)下，操場(chǎng)上驟然響起了掌聲。那掌聲熱烈、持久，小明感動(dòng)得流下了眼淚。掌聲漸漸平息，小明也鎮(zhèn)定了情緒，開(kāi)始講述了他奶奶生病的故事。故事十分感人，他的普通話也說(shuō)得很好。故事講完了，操場(chǎng)上又想起了經(jīng)久不息的掌聲小明向大家表示了深深的感謝，然后，他在同學(xué)們的掌聲中微笑地走下了舞臺(tái)。

讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神、書(shū)記是人類進(jìn)步的階梯、讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)、生命的意義在于付出，在于給予從古到今，這些名人名言一直激勵(lì)我們：要愛(ài)上讀書(shū)！還有很多的有關(guān)于讀書(shū)的故事，如：蘇秦為了使自己不睡著讀到書(shū)，就用錘子往自己腿上刺；孫敬為了讓自己讀書(shū)是不打盹，便用一根繩子綁住頭發(fā)，另一頭緊緊的綁住房梁，這樣，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，把頭皮扯痛了，他就清醒了過(guò)來(lái)；聞一多一看書(shū)就醉；羅華ji猜書(shū)這樣的例子數(shù)都數(shù)不清。

關(guān)于牛頓的故事(篇4)

暑假里，我讀了《牛頓的故事》，書(shū)中給了我一些啟發(fā)。

牛頓生在英國(guó)的一個(gè)農(nóng)民的家里。他在小學(xué)念書(shū)的時(shí)候，特別喜歡做手工，結(jié)果學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好。這說(shuō)明：應(yīng)該處理好學(xué)習(xí)與做手工的關(guān)系。

一天放學(xué)時(shí)，牛頓看見(jiàn)村口外正在安裝磨面的風(fēng)車，牛頓經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的仔細(xì)觀察，便自己親手做了一個(gè)小小的風(fēng)車。這說(shuō)明：牛頓很有毅力，也勇于去實(shí)踐。

第二天，他把風(fēng)車帶到了學(xué)校，放在課桌上，同學(xué)們都夸牛頓做得好。這時(shí)，同班的卡特大聲問(wèn)牛頓：牛頓，你能說(shuō)出風(fēng)車為什么會(huì)轉(zhuǎn)嗎？因?yàn)榕ｎD做手工時(shí)從沒(méi)想過(guò)風(fēng)車為什么會(huì)轉(zhuǎn)，所以被卡特的問(wèn)題所難住了。不知誰(shuí)在后面一推，風(fēng)車誰(shuí)壞了。牛頓撿起摔壞的小風(fēng)車，心里難受極了。但卻沒(méi)有流淚，而是，心中暗暗發(fā)恨一定好好學(xué)習(xí)，要找出風(fēng)車會(huì)轉(zhuǎn)的原因。

此后，牛頓就發(fā)憤學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了勤學(xué)好問(wèn)的良好習(xí)慣。

牛頓給我們留下的啟發(fā)式：要養(yǎng)成勤學(xué)好問(wèn)，勇于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并勇于去實(shí)踐，去想辦法解決問(wèn)題。

關(guān)于牛頓的故事(篇5)

我一直有個(gè)夢(mèng)想，那就是希望自己的作文啊，雜志啊，小說(shuō)啊這些東西能發(fā)表。我想讓爸爸媽媽開(kāi)心起來(lái)，看到他們有這樣一個(gè)好女兒，這么小就可以發(fā)表作品了！當(dāng)然，寫(xiě)這些東西最需要的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是耐心，如果沒(méi)有耐心，那就沒(méi)有任何希望發(fā)表了！我已經(jīng)有幾篇作文參賽獲獎(jiǎng)了，就希望能發(fā)表，?？擅慨?dāng)我在網(wǎng)上拼命的搜索時(shí)，沒(méi)有一點(diǎn)消息，唉！

在沉寂的心空中，幸福是一顆無(wú)倦的星星，一閃一閃誘惑我們的神經(jīng)。今夜，我將幸福的故事寫(xiě)成詩(shī)，請(qǐng)夢(mèng)捎給遠(yuǎn)方的你

我的優(yōu)點(diǎn)有這幾個(gè)：一是經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)，二是酷愛(ài)作文，我參加作文大賽經(jīng)常獲獎(jiǎng)，三是我是一個(gè)有志氣，堅(jiān)強(qiáng)的小女孩，不管學(xué)什么，總能堅(jiān)持到成功。比如說(shuō)我書(shū)法，剛開(kāi)始寫(xiě)的不好，我沒(méi)有放棄，刻苦練習(xí)，終于把字寫(xiě)得漂漂亮亮的。

關(guān)于牛頓的故事(篇6)

家鄉(xiāng)的漢江我的家鄉(xiāng)在安康，這里是一個(gè)山清水秀的好地方，這里還有一個(gè)旅游景點(diǎn)——漢江。春天樹(shù)木發(fā)芽了，小燕子從南方飛回來(lái)，漢江邊的小草從沙石里探出頭來(lái)，江里的小魚(yú)快活的在水里游來(lái)游去，好像在歡迎春天的到來(lái)。夏天的漢江是最熱鬧的地方，早上有些人在漢江公園里散步，鍛煉身體；中午的時(shí)候有的人在漢江里游泳；晚上漢江邊燈火輝煌，有的人在江邊打牌，有的人在江邊品茶，有的人在這里吃烤肉，還有的在江邊唱歌跳舞。熱鬧極了！秋天，漢江的對(duì)岸的小山上不知名的野菊花早已開(kāi)放，一陣微風(fēng)吹過(guò)，可以不時(shí)的聞到一陣淡淡的香氣。冬天，天氣很冷，漢江邊有時(shí)會(huì)下雪，天空中飄起一片片美麗的雪花，但是漢江的水依然在向前緩緩地流著。啊！我愛(ài)美麗的漢江，更愛(ài)這一江清水。小學(xué)四年級(jí)學(xué)員：盧容煜（萌芽作文一班）學(xué)校地址：安康小桔燈作文培訓(xùn)中心（大北街三號(hào)）報(bào)名熱線——137722463302250805

冬至的作文400字篇2這周五是冬至。冬至，即一年當(dāng)中白天最短，夜晚最長(zhǎng)的一天。相傳在這一天，家家戶戶都要包餃子、吃餃子，否則就會(huì)凍掉耳朵。我們家也不例外，每年冬至，我們家都會(huì)提前包好餃子，在冬至那天大快朵頤。而這個(gè)冬至，我卻過(guò)得非比尋常。

關(guān)于牛頓的故事(篇7)

二年級(jí)日記大全題目：運(yùn)動(dòng)會(huì)。二年級(jí)關(guān)于運(yùn)動(dòng)會(huì)的日記大全作文怎么寫(xiě)？這篇二年級(jí)日記大全作文500字的運(yùn)動(dòng)會(huì)的日記大全作文希望能夠幫到你。

今天晚上發(fā)生了一件令我意想不到的事。我寫(xiě)完作業(yè)便打開(kāi)電腦準(zhǔn)備上鳳凰語(yǔ)文網(wǎng)?？删驮谖以谒阉鳈诶锎蛏哮P凰網(wǎng)址的時(shí)候，跳出了一張白頁(yè)，上面有一行字：該網(wǎng)頁(yè)打開(kāi)不了了。什么！竟然打開(kāi)不了了？我還等著開(kāi)帖呢！我的幻想成了一鍋泡湯了。天哪！那我以后該怎么發(fā)作文呀？

家里今天包餃子。先生對(duì)我那么好，幫我指導(dǎo)作文時(shí)那么細(xì)致用心，我多想回報(bào)他啊。我主動(dòng)提出給隔壁的先生送上一份，因?yàn)槲已剑褜?duì)先生滿滿的感恩之情包進(jìn)餃子里呀，據(jù)說(shuō)用心做的東西會(huì)使人感到陽(yáng)光般的溫暖。先生最喜歡陽(yáng)光，吃起來(lái)會(huì)不會(huì)品嘗到陽(yáng)光？會(huì)不會(huì)振作起來(lái)？會(huì)不會(huì)重新樂(lè)呵呵的曬太陽(yáng)？

我寧愿選擇一個(gè)人，也不愿在一群人的角落。只是配角而不是主角，只是敷衍而不是承諾。如果的事，如果你不能給我如果的事，我們會(huì)說(shuō)勇敢的再見(jiàn)，或許離開(kāi)就是故事結(jié)局和另一個(gè)故事的開(kāi)始。

關(guān)于牛頓的故事(篇8)

我爸爸工作很忙，但對(duì)我的學(xué)習(xí)一點(diǎn)都不放松，每天下午都認(rèn)真檢查作業(yè)。爸爸還經(jīng)常給我買(mǎi)故事書(shū)、作文書(shū)、實(shí)驗(yàn)班提優(yōu)訓(xùn)練。

以前，你喜歡給我講以前的故事，講你的小時(shí)候，講您和姥姥姥爺，講您和爸爸，以前我不愛(ài)聽(tīng)，說(shuō)反正都過(guò)去了，有什么意思呢？后來(lái)您也不講了，再也沒(méi)提過(guò)“以前”“那時(shí)”的字眼。

我愛(ài)作文愛(ài)到了癡迷，現(xiàn)在是北京時(shí)間23：49分我還在寫(xiě)作。因?yàn)槲覑?ài)它、我愛(ài)作文。媽媽給我買(mǎi)的6本作文書(shū)我三天半就給看完了。作者冰心說(shuō)：讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。我認(rèn)為的確是這樣的，你說(shuō)我說(shuō)的對(duì)嗎？

《草房子》主要講了：一個(gè)名叫桑桑的小男孩和他的爸爸被調(diào)到油麻地小學(xué)之后，和禿鶴、阿恕、蔣一輪、紙?jiān)?、秦大奶奶、杜小康、白雀、?xì)馬和溫幼菊之間發(fā)生的故事。

我的愛(ài)好有很多，喜歡畫(huà)畫(huà)、手工、玩游戲、讀書(shū)我最喜歡看書(shū)了。在我很小的時(shí)候媽媽就每天給我講故事。長(zhǎng)大了就給我買(mǎi)了很多書(shū)。我們家大概都有一百多本了。

關(guān)于挑食的小老虎的故事

從前，有一只小老虎，他很挑食，天天吃爆米花，肉和蔬菜她都不愿意吃，這可難壞了虎爸爸和虎媽媽。

虎媽媽擔(dān)心小老虎天天吃爆米花營(yíng)養(yǎng)會(huì)跟不上去，于是每天變著法的給小老虎做各式各樣的食物，可是小老虎從來(lái)就不怎么吃。

有一次，小老虎去參加童話夏令營(yíng)，媽媽給她準(zhǔn)備了很多好吃的，有肉也有蔬菜?？墒切±匣s跑到自己的房間，拿了好多爆米花帶上了，媽媽給她做的食物她一樣也沒(méi)有帶。

開(kāi)始吃飯了，豬、狗、貓和小刺猬又吃肉又吃菜，吃得可香啦!

小老虎一點(diǎn)也不羨慕他們，津津有味的吃起了自己帶的爆米花。

小伙伴們叫小老虎一起吃，別光吃爆米花了，可是小老虎不聽(tīng)。

很快，他們用餐結(jié)束了。

開(kāi)始爬山了，大家都高興地往山上爬。

只見(jiàn)小老虎累得呼呼直喘，頭暈眼花。沒(méi)過(guò)多久，小老虎就體力不支暈倒了。

這可把周圍的伙伴們急壞了，豬的狗攙扶著小老虎去找夏令營(yíng)的醫(yī)生鼠。

鼠檢查完小老虎的身體后對(duì)大家說(shuō)：“小老虎沒(méi)病，只要多吃肉和蔬菜，做到營(yíng)養(yǎng)均衡，就會(huì)沒(méi)事的!”

“吃爆米花不可以嗎?”小老虎問(wèn)。

鼠回答：“爆米花的營(yíng)養(yǎng)太少了，補(bǔ)充不了你活動(dòng)時(shí)消化掉的能量，所以你才會(huì)沒(méi)有力氣、頭暈眼花的!”

“原來(lái)是這樣啊!”小老虎張大嘴巴說(shuō)，“以后我一定要多吃肉多吃菜，這樣才會(huì)有使不完的力氣!”

回到家，小老虎對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我今天想吃肉和蔬菜。我不吃爆米花了?！?/p>

媽媽聽(tīng)后高興極了。

世界上沒(méi)有任何一種食物可提供人體所需的全部營(yíng)養(yǎng)素，所以我們必須吃多樣化的食物，任何挑食、偏食都會(huì)妨礙我們獲得全面營(yíng)養(yǎng)喲。香氣四溢的爆米花大多添加了合成的食品添加劑，長(zhǎng)期過(guò)量攝取可能造成肝臟損傷，對(duì)兒童的傷害更大。小朋友們，我們還是要多吃瓜果蔬菜的，誰(shuí)都不想變成小笨蛋吧！