珍惜現(xiàn)在議論文

[薦]珍惜現(xiàn)在議論文(7篇)。

俗話說，做什么事都要有計劃和準(zhǔn)備。在日常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師都會提前準(zhǔn)備一些能用到的資料。資料所覆蓋的面比較廣，可以指學(xué)習(xí)資料。資料對我們的學(xué)習(xí)工作發(fā)展有著重要的意義！所以，你有哪些值得推薦的幼師資料內(nèi)容呢？以下由小編為大家精心整理的“[薦]珍惜現(xiàn)在議論文(7篇)”，還請你收藏本頁以便后續(xù)閱讀。

珍惜現(xiàn)在議論文 篇1

無數(shù)次，我喜歡抬頭仰望天空，流蘇般沉淀的黑夜，陽光般絢爛的白天，它們織成一張時光的巨網(wǎng)，網(wǎng)住了一寸夢幻般的純真年華，網(wǎng)住了神秘未知的xx年，今天我們放眼展望……——題記

xx，是一個多夢的季節(jié)，所有的夢想都在等待著那一刻一起飛翔。我們心里藏著太多太多的夢想，課堂上的求知若渴，筆記本上認(rèn)真端正的筆記，還有教室里奮筆疾書的刷刷聲，無不綻放著夢想的光輝，我們褪去了兒時的稚氣，披上了一層青春的蓬勃。

xx，我們將揚起自信的風(fēng)帆，架著求知的小舟，漫游在知識的海洋。或許我們偶爾也會遇到狂風(fēng)暴雨，或許我們偶爾也會有挫折困難，但是我們絕對不會就此放棄，我們會克服一切阻礙，到達(dá)成功的彼岸。

xx，充滿著灰蒙蒙色彩。老聽說，越是高的年級，作業(yè)越多。也許會讓我們在深夜依舊埋頭于數(shù)不清的作業(yè)奮戰(zhàn)到底。然而面對考試成績排名時的那種無奈，那種失望，那種后悔莫及的感覺。有時候我真覺得考試就是一個戰(zhàn)場，千萬個人一起戰(zhàn)斗。贏的時候那種光彩，輸?shù)脮r候那種狼狽。每一次都在于時間賽跑，爭取時間出謀劃策。但是我不管我們每個人是否在劫難逃，只希望每個人都能在這場大戰(zhàn)中各盡自己的本領(lǐng)，秀出你的風(fēng)采!

xx，是一段楓葉鋪蓋的路。每一片楓葉都記錄著一段真摯的友情。在這條路上會擁有純真的友誼，擁有溫暖陽光的親情，擁有融洽的師生關(guān)系，擁有挫折和磨難擁有……還有三年，我們就要將這條楓葉鋪蓋的路走完，也許在這條路的盡頭有很多的岔道口，我們每一個人都會選擇其中一條義無返顧的走下去，但這并不意味著我們的友情會被時間沖刷，因為我們都不會忘記這些給我們溫暖，教會我們感動，賦予我們動力，給予我們智慧的人，因為我們不會忘記這份來之不易的友情，這份純真夢想!

坐在草坪上，我展望xx年，我看到無數(shù)只小鳥在嘗試著飛翔。

xx年，我們將翱翔于藍(lán)天之上!

珍惜現(xiàn)在議論文 篇2

現(xiàn)在，往往是最美的；因為過去，只是回憶，將來，只是幻想。而現(xiàn)在，卻是體驗！體驗與眾不同的生活，所以我們要珍惜現(xiàn)在。

兒童，要珍惜現(xiàn)在；爸爸和媽媽說過：“我們最懷念童年，兒童時期無憂無慮，想玩就玩，想睡就睡，還有數(shù)不清的小伙伴的陪伴，同歡樂，共玩耍，在歡樂中玩耍，在玩耍中成長，”童年是人一生中最快樂的時光，有了童年，在人的成長中才有了歡笑，才有完美的起點，才有快樂的開始，才有完整的人生，所以要珍惜現(xiàn)在。

青年，要珍惜現(xiàn)在；爺爺和奶奶說：“我們最想回到青年時期，那時的我們好像有無限的力量，無窮的精力，無數(shù)的好奇，我們還有老師的陪伴，同學(xué)們的合作，家人的鼓勵，在那一段時間，我們似乎體現(xiàn)出了朋友的真正含義，也知道了什么是‘患難見真情，’青年時期，有最多的朋友，朋友可以共競爭，共努力，共進(jìn)步，這只有在青年時期才有可能體現(xiàn)到的，所以要珍惜現(xiàn)在。

成年，要珍惜現(xiàn)在；少年們說過：“我最羨慕的就是那些大人們了，他們可以賺錢，自力更生，可以在自己喜歡的事業(yè)上大顯身手，打造自己的輝煌，不必依靠他人的力量?！比嗽诔赡曛缶陀辛损B(yǎng)活自己的能力了，這是人們的希望，不依靠別人，并且可以打拼天下，一展宏圖，所以要珍惜現(xiàn)在。

老年，要珍惜現(xiàn)在，小孩子們說過：“如果讓我們選，我會毫不猶豫地選擇老年。當(dāng)我到了老年，一定很幸福，我有兒女的孝順，有養(yǎng)老金，可以什么都不做，都讓他人幫我做。”當(dāng)人到了老年，說明在世的時間已經(jīng)不多了，我們會在去世之前完成所有愿望，我們要把握這段時間，做一些有意義的事，所以要珍惜現(xiàn)在。

別害怕現(xiàn)在的離別，微笑著揮揮手說再見吧！現(xiàn)在就等在這一個路口，再遠(yuǎn)的風(fēng)景也會到達(dá)，向過去的悲傷說再見吧！還是好好珍惜現(xiàn)在吧！你面前的現(xiàn)在就是你所走的路，請珍惜這段路吧！

珍惜現(xiàn)在議論文 篇3

以前的我，從未好好珍惜過現(xiàn)在所擁有的有一切，在埋怨著，為什么別人過得那么好？我呢？現(xiàn)在才知道，以前的我是多么的傻，自己制造的痛苦自己來承擔(dān)，不是嗎？

為什么，現(xiàn)在的人們，都不好好的珍惜這一切，豈非這個世界不夸姣嗎，你對你的人生不滿意嗎，仍是你嫉妒別人過的比你好?，F(xiàn)在的人們，從來沒有坐下來冷靜的思索過，為了一點小事，大吵痛罵，緊接著，便是一大群人圍著看，這是好戲嗎？這是一個舞臺嗎？值得這么多人去看嗎？

現(xiàn)在呢，埋怨，嫉恨，使我們變得越來越目生，以前的我們哪去了，那些感謝世間萬物的我們，沒人知道，就如丟失了的洋娃娃再也找不會來了……

愛，恨，情，愁，人的思惟，人的一切，都不能脫離它們，我們的情緒跟著我們身邊的事而發(fā)生變化，但是好像大家都忘了一個詞——寬收留，人的心真的很狹窄嗎？以前的我們，看見好朋友有難題了，老是伸出援助的手，現(xiàn)在呢，好好回想一下，是否真心真意的對待你的朋友，是否在她最難題的時候你曾幫助過她……

名利，這是大人們的世界，大人會由于“錢”爭得你死我活，請仔細(xì)想想，錢能代表一切嗎？錢能代替友情，代替親情，代替愛情嗎？為什么把它看得那么重，我知道，錢是我們糊口中不可缺少的東西，但是，為了錢，而把孩子一個人丟在家里，為了錢，不惜與往日朋友交惡成仇嗎？有必要嗎？你們給孩子的只是物質(zhì)，沒有愛，你們經(jīng)常以為自己掙得錢不夠，有好好珍惜現(xiàn)在了嗎？想想吧，你們孩子有的在讀初中了，等考上了高中，大學(xué)，你們就可能見不到在外埠讀書的孩子了，等成家立業(yè)，忙于工作，就更看不到了呀，孩子需要的是你們的愛，不是錢！

為什么呢？我們?yōu)槭裁床缓煤谜湎КF(xiàn)在所擁有的一切，實在，只要好好想一想，你們就會知道，自己的糊口實在很夸姣，有愛自己的家人，老師，同學(xué)。實在，是自己的奢望，導(dǎo)致我們不好好珍惜，想要更多的東西，想要比別人更優(yōu)勝的待遇……

仔細(xì)想一想，有靜下心來聽一首音樂嗎？有開心的笑一笑嗎？有抬頭看一看天上的星星嗎？實在，我們的.人生很簡樸，不必要想的太復(fù)雜，就像浩瀚的夜空，閃爍著幾顆耀眼的星星……

好好的珍惜現(xiàn)在的一切吧，一旦失去了，再后悔，可就完了……

珍惜現(xiàn)在議論文 篇4

讓舊事隨風(fēng)而去——珍惜現(xiàn)在！曾經(jīng)聽說過這樣一句話，“假如你錯過了星星，請不要再錯過太陽”，當(dāng)時，我的心里受到了很大觸動，心里一直在重復(fù)著“讓舊事隨風(fēng)而去，珍惜現(xiàn)在，珍惜現(xiàn)在……”人老是要等到失去后才懂得珍惜，這句話不知道聽了多少遍，自己說過，他們說過，她們說過，似乎人人都耳熟能詳。人老是在失去后對失去的東西懷念，想象它仍在自己身邊，從未離去，可是它不知何時已經(jīng)變得斑駁，在對失去的無窮懷戀中，深深地陷入，無法自拔。讓舊事隨風(fēng)而去，珍惜現(xiàn)在，失去的就是失去了，不在了，不要再多想、懷念，這樣說，你會不會覺得有些無情，多情善感只會讓自己痛苦，反正有記憶，失去的，我們只能讓它在記憶中存檔。我相信，只要好好地珍惜現(xiàn)在，掌握現(xiàn)在，你會獲得更加快樂。

人生處處有失敗，有落寞，總想著自己的天空變得風(fēng)和日麗，不再下雨，打濕自己的心，可是卻一直語中徘徊、回蕩，回想著自己的錯，責(zé)怪自己，輕蔑自己。讓舊事隨風(fēng)而去，珍惜現(xiàn)在。失敗人人都有，就讓失敗作為一根鞭子，變成一種鼓勵、鞭策，把失敗淡忘，自己又從一個新出發(fā)點奮力直追，努力地向終點沖去，掌握現(xiàn)在，珍惜現(xiàn)在的每分每秒，你會更輕松。

在鮮花簇?fù)怼⒄坡曋?，一路走向領(lǐng)獎臺，你可能很是自豪，站在高高的領(lǐng)獎臺的感覺的確不錯，接受別人的祝賀、贊美、鼓勵的感覺確實是良好，可是有沒有想過“驕兵必敗”，是呀，我知道你不會，可是有沒有聽說過“潛意識”？讓舊事隨風(fēng)而去，珍惜現(xiàn)在，無論是成功、失敗都是人生道路上的里程碑，失敗化作一種氣力，而成功就讓它隨風(fēng)而去，過去的種種已經(jīng)由去，“繁華似錦終將落”，假如有必要，我想有人會幫你記得勝利的瞬間。不禁想起一首歌：“就讓舊事隨風(fēng)，都隨風(fēng)”，就讓舊事隨風(fēng)而去，對自己、我們、大家而言，現(xiàn)在更加重要，即使錯過了星星，明天太陽依舊升起！

珍惜現(xiàn)在議論文 篇5

時間一分一秒的過去，日子一天一天走過，我們總是在唉嘆歲月是那么無情，卻不曾去想想如何珍惜現(xiàn)在。

剛接到這消息的那一天，只糢糊記得媽媽匆匆忙忙地掉電話，便拉我趕往醫(yī)院。

病房里，圍了許多人，他們都低聲勸慰著病床上的女子，走近看，才發(fā)現(xiàn)原來是姑姑，她剛被檢查岀病來，是癌癥晚期，我被驚得涚不出話來，只是在心里深深地嘆息，嘈雜的人群終干散去，媽媽和我凝重地坐在病房旁，媽媽這里那里旳話說了一大堆。姑姑只是微笑著說：人活在世上，誰都無法預(yù)料接下來會發(fā)生什么事情，只管放寬心對待就好，沒什么大不了，與其數(shù)著曰子看還有幾天日子，不如珍惜現(xiàn)在斦擁有的時間去做自已想做旳事情?！?/p>

在剩下的日子里，姑姑沒有接受治療，而是走遍了她曾經(jīng)留戀，盼望的地方，她發(fā)給了我許多照片，照片中，她似乎是一個旅行者，那樣旳無慮，那樣的快樂，她還說，這段日子，是她人生中最美好，最快樂的日子。

幾個月后，她回來了，給我講了她在旅行所遇到的趣事，一邊講著，還要我以后有機會也去看看，世界真的很美，還說人生已經(jīng)無憾啦……。

雖然知道那是她人生中最后一段旅程，但她依然感謝上天賜予的這些日子，因為，她從未如此珍惜過她所過的每分每秒。

人生，說來也不長，短短幾十載，回首過往，也許只是一晃過神，許多人走完了自己的一生，卻發(fā)現(xiàn)真正有意義的，似乎沒有幾天，因為他們每天都在算著，自已到府還能活幾天呢……

其實，人生不長短，每天都有意義才是最好，不要走到了盡頭，才發(fā)現(xiàn)自已的一生沒有干什么，只是在數(shù)日子，卻從設(shè)有珍惜過自已所擁的時間，所以，珍惜現(xiàn)在，到最那翻開泛黃旳記憶，才會發(fā)現(xiàn)，自己的人生，真旳很有意義。

珍惜現(xiàn)在議論文 篇6

多少個昨天已經(jīng)變成了歷史，多少個今天以后也將成為昨日。時間是一條永無靜止的河流，載走了光榮恥辱，載走了歡笑哀愁，推著我們向前進(jìn)，讓我們不能回頭。在生命奔馳的過程中，能掌握的惟有今日，就是現(xiàn)在。沒有人能預(yù)料明天將發(fā)生什么?就連過往的昨日，也一樣遙不可及。只有現(xiàn)在，才是真正的。

有太多人將一切寄望于未來。當(dāng)然夢想是偉大的，但也需要付諸行動，而“現(xiàn)在”就是推動夢的那雙手，讓所有的期望變成事實，讓未來不再是虛幻的，所以要珍惜現(xiàn)在，不要使它白流。

誠如傅佩榮先生所說的:“懂得珍惜現(xiàn)在，一切都不會太遲?！钡拇_，珍惜現(xiàn)在的人，不會對未來充滿無謂的幻想，才會踏實地生活。而快樂人生的兩大秘訣正是：“取得你所要的，享受你所有的?！闭湎КF(xiàn)在，才會發(fā)覺自己其實已經(jīng)擁有的一切。

羅馬皇帝奧雷流士說過：“不要滿不在乎地過日子，好像你可以活一千年似的。”是啊，生命如此短暫，人生的意義在于證明自己的存在，只有把我現(xiàn)在，才是創(chuàng)造未來，證明存在契機。

珍惜現(xiàn)在，因為沒有永遠(yuǎn)；珍惜現(xiàn)在，因為這一剎那充滿了生命的潛力。珍惜現(xiàn)在就是告訴我們，要知道自己擁有一切，懂得去愛，去感受！

珍惜現(xiàn)在議論文 篇7

愛一個人不一定非要擁有她，把她放在心底一個最溫暖的角落。想她了就打開心門有時想念一個人也是一種幸福!

有些事，有些人，如果刻意的去選擇遺忘，那麼表示你根本不想忘掉，感情說到底，真的是自己的事情。

人世間感人的愛情故事太多太多，也許你現(xiàn)在正在經(jīng)歷著一份讓人羨慕的愛情，但你也要學(xué)會去珍惜。

人生最大的幸福，就是能夠得到一個愛你的心，時時刻刻爲(wèi)你牽掛。千萬不要忘記，愛情就像握在手里的沙子，你握的越緊，失去的就會越多人的一生很短暫，不管遇到了什麼，都是值得我們?nèi)セ貞?，傷心也好，痛苦也罷，這些都寫在我們成長的道路上。

愛上他只用了十分鍾，忘記他卻要用上一生的時間，結(jié)果仍然刻骨銘心。

有人說，男人的心是跟著腳走的，腳走到哪里，心也跟到那里，而女人的腳是跟著心走的，心到哪腳也跟到哪，這句話很有道理忘掉心愛的人究竟需要多長?很多人說時間會沖淡一切，這句話其實是錯誤的。要忘記一個人，前提是你必須真的想去忘記。做到忘記不難，但要下定決心卻是很困難的。

有些人會一直刻在記憶里的，即使忘記了他的聲音，忘記了他的笑容，忘記了他的臉，但是每當(dāng)想起他時的那種感受，是永遠(yuǎn)都不會改變的人你越想忘記卻越記得清楚。認(rèn)識一個人容易，可忘記一個人可能需要一輩子!既然忘不了那就不要忘，為什么要強迫自己。

忘記一個心痛的問題說徹底去忘記過去是在騙自己，也在騙別人，只要有一點點可以聯(lián)系到過去的事的東西，你就不可能忘記過去的。不要逃，后悔也沒有用你說是嗎?

有一句話不是這么說嗎?你可能在1秒鐘的時間遇到一個人，用1天的時間愛上一個人，卻要用一生的時間忘記一個人這就是愛情!

呵，忘記?那是不可能的，也是不太現(xiàn)實的，與其想要去忘記還不如讓自己忙碌起來，讓自己的生活變得充實，讓自己無暇想念。

不要刻意遺忘，如果刻意只會讓自己記得更牢。盡量擴大自己的交友圈，與盡量多的人接觸，說不定里面就有你的真命天子。

在不得不與他接觸的時候，盡量以一顆平常心，就當(dāng)他是個普通的朋友。

盡量發(fā)現(xiàn)自己的愛好，做一些自己喜歡的事情，以起到移情的作用。

每天給自己一個燦爛的笑容，告訴自己永遠(yuǎn)是最好的。相信未來的某一天，你會發(fā)現(xiàn)再想起他的時候，你的心不再疼痛，原來不知不覺間，他已變成那個人。拋開一切私心雜念。珍惜現(xiàn)在擁有的吧

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珍惜廣播稿7篇

我們聽了一場關(guān)于“珍惜廣播稿”的演講讓我們思考了很多。文檔處理是我們成功管理個人和家庭事務(wù)的重要工具，讓腦子的知識充沛，閱讀范文是很有必要的，高水平的范文，可以幫我們快速上手寫作。經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識會更加全面！

珍惜廣播稿 篇1

乙：下面，讓我們一起走進(jìn)《三愛&三節(jié)》欄目。今天我們的主題是：節(jié)約用水，從我做起。

甲：同學(xué)們，你們一定都看過這樣一則公益廣告：電視畫面上有一個水龍頭，正在艱難地往外滴著水，水滴的速度越來越慢，最后水就枯竭了。然后畫面上出現(xiàn)了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。隨之出現(xiàn)的是這樣一句話：“人類如果不珍惜水，那么地球上的最后一滴水，將是我們的眼淚?！?/p>

乙：水是生命之源。假如地球上沒有水，那么地球母親就不會孕育出我們?nèi)祟惖淖訉O萬代。因為最早的原始生命首先是在海洋中孕育形成，逐漸擴展到陸地上。所以說，水是生命的搖籃。人類的生存和發(fā)展也離不開水。因為我們每天要喝水，糧食的生長離不開水，工業(yè)生產(chǎn)離不開水。

甲：水還是大自然的“空調(diào)器”，炎熱的夏天，正當(dāng)人們感到酷暑難耐時，來一場雨該有多痛快呀！走在海邊，海風(fēng)習(xí)習(xí)，一掃酷熱煩躁的情緒；當(dāng)寒冷的冬季到來時，海水把儲存的熱量源源不斷地送給它周圍的陸地這些都是水的作用。但是我們的明天可能沒水喝

乙：地球上有那么多的江、河、湖泊，還有一望無際的大海，可以說是取之不盡，用之不竭，明天怎么可能會沒水喝？

甲：要知道，盡管地球上有許多的江河湖泊和海洋，但是人類可利用的水資源并不豐富。在世界總儲水量中，97%是海水，淡水儲量不足3%，而海水是不能直接飲用的。此外，我們身邊浪費水的現(xiàn)象也十分嚴(yán)重，據(jù)統(tǒng)計，一個中等城市每年浪費的水相當(dāng)于一個洞庭湖的水量！最近有人通過實驗發(fā)現(xiàn)，水龍頭以每秒一滴的速度滴水，35分鐘能滴滿240毫升的量杯，這樣的話一年則要滴掉36噸水。節(jié)約用水是我們每個人都要做到的啊

乙：水資源形勢的嚴(yán)峻越來越為人們所關(guān)注，同時也牽動著小學(xué)生的心。希望我們從自己身邊的小事做起，珍惜水資源。

甲：同學(xué)們，讓我們一起行動起來，提高水的重復(fù)利用率，隨手?jǐn)Q緊水龍頭，為了自己，也為了地球的明天，請節(jié)約用水。

珍惜廣播稿 篇2

各位同學(xué)：

大家好！

又到了紅領(lǐng)巾廣播的時間了。今天我們?yōu)榇蠹覐V播的主題是：牢記安全，珍愛生命。

同學(xué)們，生活中什么最重要？安全。童年中什么最重要？安全。對，只有保證我們生命和生活的安全，一切才有意義。老師經(jīng)常教育我們要注意安全，經(jīng)常提向我們要按時回家，要遵守交通安全，課間不要追逐打鬧，要學(xué)會保護自己等等，因為安全問題已經(jīng)成為傷害我們青少年的第一殺手因車禍導(dǎo)致的死亡人數(shù)呈上升趨勢，導(dǎo)致傷害事件增多。因此，少年兒童的心理問題、危險行為和傷害已成為新世紀(jì)影響中國兒童青少年健康成長的重要因素。下面請聽一則案例：

王x和陸x是小學(xué)六年級同班同學(xué)。一天是數(shù)學(xué)課，老師要同學(xué)們訂正作業(yè)，這時數(shù)學(xué)老師要王x到講臺拿作業(yè)本。王x就從自己的座位上走上講臺，在經(jīng)過坐在前排的陸x身邊時，陸x這時正好伸了個懶腰，手中的鉛筆尖正巧戳進(jìn)了王x的左眼。后來馬上送醫(yī)院，醫(yī)院鑒定王x的左眼視力為0.06，右眼視力0.2，且不能矯正，左眼角膜裂傷，外傷性白內(nèi)障，雙眼交感性眼炎，已達(dá)六級傷殘。

所以說，安全問題不能掉以輕心，當(dāng)我們隨著一聲清脆的啼哭聲降落到人間，這就標(biāo)志著又給人時間增添了一份寶貴的.財富，又多了一個鮮活的生命。我們要時刻保持警惕的頭腦，繃緊安全之弦。事事處處想到安全二字。在日常生活中，你們知道如何保護自己的生命安全和人身利益嗎？安全內(nèi)容很多，有交通安全、食品安全。用電用氣安全、防火安全、校園安全、網(wǎng)絡(luò)安全、交友安全等教育。下面我們一起來學(xué)習(xí)怎樣避免自己被傷害的一些方法。

1、注意校園安全。

校園內(nèi)不追逐打鬧。樓道及教室不進(jìn)行各種體育活動，上下樓梯要輕聲靠右行，走出教室時不要擁擠，上下樓時不跑、不推、不逗、不鬧、不擁擠，防止踩踏事故的發(fā)生。課間不進(jìn)行有危險的活動，體育課，大掃除集體活動等要做好安全防范工作。

體育課聽從老師管理，如果身體不適合體育活動，要和老師說，保證身體安全。放學(xué)要按時回家，不在路上逗留，沒有大人接送的最好和同學(xué)結(jié)伴一起回家。要遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守國家法律，遵守公共秩序，正確處理同學(xué)之間的矛盾，遇事冷靜，多做自我批評，學(xué)會與人溝通與理解，要有一個寬容的心。

2、注意交通安全。

上下學(xué)時學(xué)校門口人多車多，過馬路時要特別小心，眼觀六路，耳聽八方，防止意外事故的發(fā)生，還要提醒爸爸媽媽注意交通安全，不要用摩托車、電動車、自行車搭兩三個孩子。乘車時不向窗外招手探頭、抓緊扶手、車停穩(wěn)后再下車。

3、注意飲食安全。

不吃三無食品（無生產(chǎn)廠家、無生產(chǎn)日期、無保質(zhì)期），不買無照商販?zhǔn)称?，預(yù)防食物中毒。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，盡量不到人員密集的地方，如果發(fā)燒一定要到醫(yī)院就診看病。

4、注意活動安全。

在校外不進(jìn)入網(wǎng)吧、電子游戲廳、錄像廳、舞廳、酒吧等未成年人禁止活動的場所。如果出門一定要告知父母長輩知道，告訴他們你和誰在什么地方玩，要注意時間，不要很晚到家，以免父母擔(dān)心。不能再無家長或成年人帶領(lǐng)的情況下私自下水游泳；不到無安離。如果門柄是熱的，提示火已靠近房門，不能開門，必須通過窗戶向外求救。

同學(xué)們，人的生命只有一次，讓我們在燦爛的陽光下沐浴一方平安，讓我們做到高高興興上學(xué)，平平安安回家，快快樂樂成長，讓生命的一泓清泉，永流不息。

珍惜廣播稿 篇3

主持人A：親愛的聽眾朋友們，大家好！歡迎收聽我們的廣播節(jié)目。今天，我們要和大家聊一聊一個非常重要的話題——珍惜糧食。糧食是生活的基礎(chǔ)，是人類賴以生存的必需品。我們是否真正認(rèn)識到糧食的珍貴呢？我們將一同探討如何從點滴做起，為保護糧食資源貢獻(xiàn)自己的一份力量。

主持人B：沒錯，A同學(xué)。正確的意識形態(tài)和科學(xué)的觀念是建立在我們對糧食資源的珍惜之上的。現(xiàn)實中我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)糧食的浪費現(xiàn)象層出不窮。據(jù)統(tǒng)計，全球每年有將近1/3的糧食被浪費。讓我們一起想一想，造成這一現(xiàn)象的原因是什么呢？

主持人A：確實，B同學(xué)。浪費糧食的原因有很多，比如生產(chǎn)環(huán)節(jié)的大量損失、食品加工過程中的浪費、餐飲業(yè)中的剩余食物以及家庭生活中的不合理消費等。面對糧食資源的日益匱乏，我們需要改變現(xiàn)狀。

主持人B：沒錯，A同學(xué)。改變是需要從自身做起的。我們可以提高糧食利用效率。比如，在采購食材時，控制數(shù)量，避免過量購買。在家庭烹飪中，我們可以合理安排每餐的食物種類和數(shù)量，避免剩飯剩菜的產(chǎn)生。

主持人A：另外，我們還可以通過科技手段來提高糧食生產(chǎn)效率，降低糧食浪費。比如，科學(xué)使用化肥農(nóng)藥，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和品質(zhì)。同時，利用農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，實現(xiàn)對土壤、氣象、作物狀態(tài)等的全程監(jiān)控和精確管理，減少糧食損耗。

主持人B：除此之外，我們還可以通過加強宣傳教育，提高人們的糧食意識。從小培養(yǎng)孩子珍惜糧食的好習(xí)慣，鼓勵他們學(xué)會自助、自助餐環(huán)保用餐。同時，倡導(dǎo)綠色餐具、環(huán)保包裝，減少餐飲行業(yè)對環(huán)境的污染。

主持人A：我們要提醒大家，珍惜糧食需要從身邊的小事做起。不浪費一粒米、一塊面、一滴水是我們每個人都應(yīng)該踐行的社會責(zé)任。在家庭中，我們可以限制廚余和剩飯剩菜的產(chǎn)生。在餐館、酒店就餐時，我們可以適量點菜，避免造成食物的浪費。同時，做好糧食的儲存、包裝，確保食物的新鮮和安全。

主持人B：是的，A同學(xué)。每個人的一點小小的貢獻(xiàn)，都能引起整個社會的共鳴。讓我們從現(xiàn)在開始，一起行動起來，共同為珍惜糧食資源貢獻(xiàn)自己的一份力量。讓我們一同努力，實現(xiàn)糧食資源的可持續(xù)發(fā)展。

主持人A：是的，B同學(xué)。讓我們用珍惜糧食的態(tài)度，為我們的未來加油！感謝大家收聽我們的廣播節(jié)目，祝愿大家擁有一個美好的一天！

主持人B：再次感謝大家的收聽，我們下期節(jié)目再見！

珍惜廣播稿 篇4

主持人：大家好，歡迎收聽本期的廣播節(jié)目。今天，要談?wù)勔患浅Ｖ匾氖虑?，那就是珍惜青春韶華。青春是每個人最寶貴的資本，而韶華更是生命中一段美好而難得的時光。今天，就從不同的角度來探討這個話題，希望能讓每個人都能意識到青春的價值，珍惜韶華的美好。

來說說青春是什么？青春，它不僅僅是時間的長度，更是一個人生命中最重要的時期。它是充滿活力與激情的歲月，也是為夢想奮斗的時光。在這段時間里，匯聚了勇氣和動力，為自己的未來努力奮斗。因此，應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時光，提高自己的修養(yǎng)和素質(zhì)，做一個有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任的人。

來說說韶華是什么？韶華，它是人生中美好的時光，是一生中難得的年華。正如一首詩中所說：“人生如夢，韶華不腐?！鄙厝A猶如一段美好的音樂舞曲，奏響著青春的樂章，奏鳴出生命的旋律。韶華里有歡笑，也有淚水；有成功，也有失敗。但應(yīng)該保持積極樂觀的心態(tài)，珍惜每一個當(dāng)下，讓韶華如花綻放，綻放出自己的美麗。

不得不承認(rèn)的是，現(xiàn)實生活中，常常沒有意識到青春的寶貴，也沒有珍惜韶華的美好。一方面，可能會陷入各種消極的情緒中，比如焦慮、無助、失落等。另一方面，可能會過于沉迷于虛擬世界，沉浸在游戲、社交媒體等中，浪費掉了大量的寶貴時間。這些都是沒有欣賞到青春韶華的表現(xiàn)，也是需要認(rèn)真反思和改正的地方。

那么，如何珍惜青春韶華呢？我想給大家提幾點建議。要塑造積極健康的心態(tài)。無論遇到什么困難和挫折，都應(yīng)該保持樂觀的態(tài)度，相信自己一定能夠戰(zhàn)勝困難，創(chuàng)造出屬于自己的美好。要合理規(guī)劃時間，讓每一天都變得充實而有意義。可以制定一個合理的作息計劃，合理分配學(xué)習(xí)、工作和娛樂的時間，做到有計劃、有節(jié)奏。要培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和健康的生活方式，注意飲食、鍛煉和休息，保持身心的健康。

我想通過一首詩來結(jié)束的廣播節(jié)目。這首詩的名字叫《珍惜青春韶華》：

青春如一朵含苞待放的花兒，

韶華似一條涓涓細(xì)流。

珍惜時光，抓住每一個機會，

用心感受生命的美好。

讓青春的韶華不再被辜負(fù)，

讓每一天都過得精彩而有意義。

當(dāng)回首人生的旅途時，

不留遺憾，只有無悔沉淀。

朋友們，青春是生命中最寶貴的財富，韶華是一生中最美好的時光。讓從現(xiàn)在開始，珍惜青春韶華，努力成長成才，創(chuàng)造出屬于自己的精彩。愿都能珍惜時光，過上充實而有意義的青春生活！

主持人：感謝大家收聽本期的廣播節(jié)目，希望能給大家提供一些關(guān)于珍惜青春韶華的思考和啟示。記住，在的青春中，每一刻都是寶貴的時光，讓一起珍惜青春韶華，追逐夢想，過上幸福美滿的人生。祝大家青春常駐，韶華永遠(yuǎn)！謝謝收聽！

珍惜廣播稿 篇5

為深入貫徹落實國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步加強節(jié)約糧食反對浪費工作的通知》（國辦發(fā)〔20xx〕7號）精神，按照《國家糧食局關(guān)于切實加強節(jié)約糧食反對浪費工作的實施意見》（國糧調(diào)〔20xx〕41號，以下簡稱“實施意見”）的工作要求，切實做好世界糧食日和全國愛糧節(jié)糧宣傳周活動，倡導(dǎo)全社會節(jié)約糧食反對浪費，提高愛糧節(jié)糧意識，引導(dǎo)糧食行業(yè)切實做好節(jié)約糧食反對浪費工作，增強全社會愛糧節(jié)糧意識，國家糧食局聯(lián)合農(nóng)業(yè)部、教育部、國家發(fā)改委、聯(lián)合國糧農(nóng)組織、中華全國義工中心及童山事業(yè)機構(gòu)等在全國范圍開展“20xx世界糧食日”和“全國愛惜糧食節(jié)約糧食宣傳周”活動（簡稱“活動”）。

活動采用主會場、分會場分別組織活動的形式在全國范圍內(nèi)開展。燭光守夜活動主會場設(shè)在山東省濟南市大明湖畔，并計劃在濟南招募200名義工參與，與會領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓和志愿者共同點燃主場蠟燭并在節(jié)糧長卷上簽字，提倡節(jié)約糧食、反對浪費，為全世界受饑餓的人群祈福，各省、區(qū)、市可根據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H情況，參照主會場活動內(nèi)容，并在全國多個地區(qū)設(shè)立分會場，組織開展各種形式的宣傳紀(jì)念活動。

本次活動以“辦好農(nóng)村合作社，糧食安全添保障”為主題，宗旨是“弘揚愛糧節(jié)糧，倡導(dǎo)低碳生活，共建綠色家園”。

珍惜廣播稿 篇6

各位師生：

大家好！我是XXX學(xué)校的廣播主持人XXX，在這里，我要向大家介紹一個非常重要的主題——珍惜水。

水是生命之源，干凈的水是我們生活的必需品。然而，目前世界上有許多發(fā)展中國家和地區(qū)仍然存在水資源緊缺的問題。而我國雖然總水量相對較大，但水資源的分布也不平衡，大部分水資源都集中于南方，北方地區(qū)卻非常缺水，大片干旱荒漠的出現(xiàn)也使得我們意識到必須采取措施，全面推進(jìn)節(jié)約用水和水資源科學(xué)規(guī)劃布局。

在校園內(nèi)，我們同學(xué)們必須從自我做起，共同落實珍惜水的環(huán)保理念。避免浪費，從小事做起，節(jié)約每一滴水。比如，我們可以通過縮短沖淋浴時間、減少沖廁所次數(shù)等來使我們平時的生活更為節(jié)約。我們可以使用節(jié)水型的水龍頭，這樣可以在保持正常使用時，減少大量的浪費，既不影響我們的正常生活，又可以保護我們的環(huán)境。

同時，在學(xué)校講些聽取班級的宣傳，引起同學(xué)們共同關(guān)注，并且讓大家意識到水的可貴性，切實做到節(jié)約用水，避免浪費。

當(dāng)今，全球氣候變暖，自然災(zāi)害和人類活動都使水資源日益短缺，為了不讓世界上一些地區(qū)的人們?yōu)樗Y源而苦苦掙扎，我們要認(rèn)真珍惜學(xué)校中的每滴水，從我做起，從身邊小事做起，讓我們共同推動節(jié)約用水的活動，為建設(shè)美麗家園做出自己的貢獻(xiàn)。

最后，我想引用一句話：水珍而惜之，節(jié)約從我做起。希望大家一起加入我們的行列，共同建設(shè)和諧校園，共同守護我們的地球家園，謝謝大家！

珍惜廣播稿 篇7

甲：敬愛的老師們！

乙：親愛的同學(xué)們！

合：大家上午好！

甲：付出一份真誠，打造一個愛的世界；

乙：留住一縷春風(fēng)，播撒明天的希望；

合：紅領(lǐng)巾廣播之聲又與你見面了。

甲：我是

乙：我是

（播放音樂）

乙：今天播出的主要欄目有《愛惜糧食節(jié)約糧食》、《佳作展播》。希望大家能夠喜歡

甲：首先播出愛惜糧食節(jié)約糧食欄目。

乙：隨著時代發(fā)展，吃飯已經(jīng)不再是威脅人類生存的問題了。我們國家有13億人口，占世界總?cè)丝诘?/5還要多；而我們的人均耕地面積只有世界人均值的1/4。但是，我們卻用這么少的耕地面積養(yǎng)活世界1/5的人口，這不得不說是一個偉大的成就。許多外國的專家學(xué)者都覺得這是一個奇跡！我為我們國家的壯舉深感自豪，為我們勤勞智慧的人民感到無比驕傲！

甲：誠然，我們?nèi)〉昧伺e世矚目的成就。但是，我們要清醒地看到世界上還有很多國家的人民正處于饑餓之中，同樣也包括我們國家一些貧窮落后地方的人們。實事上，我國的糧食生產(chǎn)與消耗一直處于緊張的平衡狀態(tài)，糧食生產(chǎn)增速壓力非常大。很多人都沉浸在改革開放所取得的巨大經(jīng)濟成就之中，走出了以前那種有上頓沒下頓的苦日子，一種鋪張浪費的風(fēng)氣悄然升起。生活好轉(zhuǎn)的同時，也出現(xiàn)了很多

隨便浪費糧食的現(xiàn)象，比如說許多沒有動過的飯菜被無情的倒進(jìn)下水道，在垃圾桶、廢品袋中，躺著整包的面包、餅干等等，看了真叫人心疼。

甲：食堂里，餐館里，廚房里到處都是剩飯剩菜，到處都隨手扔掉的饅頭面包??面對這樣的場景，我們怎能不扼腕痛惜。這不僅造成了極大的浪費，而且形成了一股不正之風(fēng)，嚴(yán)重影響了經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進(jìn)步。是不是因為生活水平提高了，生活條件好了，我們就養(yǎng)成了這種不節(jié)約糧食，浪費糧食的壞習(xí)慣呢？我們應(yīng)該深刻的反思自己。

乙：還記得《憫農(nóng)》那首古詩嗎？“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！鼻趦€節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德啊，而這種美德就在我們浪費的一粒粒糧食中丟失了。很多人覺得自己浪費的那點糧食不算什么，當(dāng)每一個人都有這種思想的時候，人人都浪費一點點，這個浪費的量是多么的巨大??！如果我們?nèi)巳硕脊?jié)約一點，節(jié)約每一粒糧食，這個量又是多么的巨大呢！當(dāng)我們從電視里看到那一張張饑餓的面龐，一雙雙骨瘦如柴的雙手的時候，看著你浪費的那些糧食，難道不會有一種深深的罪惡感嗎？

甲：是??！誰知盤中餐，粒粒皆辛苦！倒掉的是剩飯，流走的是血汗啊。這些糧食都是從農(nóng)民伯伯長滿老繭的手中辛苦的種出來的，一碗小小的米飯，要經(jīng)過播種、澆水、施肥、收割等等很多道程序才能端上飯桌呢。也不知道每天有多少只浪費的手，將他們無情倒入垃圾箱。

乙：糧食這么來之不易，我覺得如果隨便浪費了，實在是一種很可恥的行為。你覺得呢？

甲：是的，浪費可恥，誰聞?wù)l惡！不能說我們的生活好了，浪費得起就可以浪費。

乙：可糧食真的是表面看起來的這么充足嗎？不是的。事實上，在發(fā)展中國家，每5人中就有1個長期營養(yǎng)不良，有20％的發(fā)展中國家人口糧食無保障，饑荒已成為地球人的第1號殺手，每年平均奪去1千萬人的'生命，由于直接或間接的營養(yǎng)不良，全球每4秒鐘大約有1人死亡！

甲：聽了你的介紹，還真的嚇一跳呢！

乙：對啊，起初我看了這組數(shù)據(jù)也非常震驚?？稍诂F(xiàn)實生活中，很多人并沒有意識到自己是在浪費，甚至認(rèn)為浪費這一點點算不了什么，還以為我們的祖國地大物博，有用不完的糧食呢。然而事實卻很令人擔(dān)憂??！要知道，目前我國人口已經(jīng)超過13.5億，每年的凈增長的人數(shù)是1200萬人，可我們耕地面積卻以每年30多萬畝的速度在減少。耕地不夠，糧食就少了，所以全國40％的城市人口所吃的糧食都需要從外國進(jìn)口。

甲：真是觸目驚心??！我們國家糧食這么少，隨便浪費就太對不起祖國了！農(nóng)民伯伯是值得我們尊重的，沒有他們辛勤地勞動，我們也不會吃得個個健健康康，白白胖胖的！希望每一位同學(xué)都尊重農(nóng)民伯伯，尊重糧食，珍惜糧食，認(rèn)認(rèn)真真把每一頓飯不浪費地吃完。

乙：是??！一滴水可以折射太陽的光輝，一粒米也可以折射出一個人、一個國家、一個民族對待節(jié)儉的態(tài)度。借著今天廣播的時間，我倆想對同學(xué)們發(fā)出幾點倡議：

1.珍惜糧食，減少浪費，不攀比，以節(jié)約為榮，浪費為恥。

2.吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜?？吹嚼速M現(xiàn)象勇敢地起來制止，盡力減少浪費。

3.做節(jié)約宣傳員，向家人、親戚、朋友宣傳浪費的可怕后果。積極監(jiān)督身邊的親人和朋友，及時制止浪費糧食的現(xiàn)象。到飯店吃飯時，點飯點菜不浪費，有剩余的要帶回家。

甲：節(jié)約是美德，節(jié)約是責(zé)任。從現(xiàn)在開始，從我們身邊開始節(jié)約糧食吧，珍惜糧食就是在拯救你自己的靈魂。日省一把米，月節(jié)一斤糧。凡事貴在堅持，節(jié)約從點做起，盡自己的一份綿薄之力，養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣，樹立節(jié)約的好風(fēng)尚！

乙：讓我們共同努力，讓節(jié)約糧食成為一種新時尚，新潮流！只有這樣，我們的生活才會更加的富有，我們精神也會更加的富足！

甲：現(xiàn)在進(jìn)入佳作展播時間，首先播出的是乙：現(xiàn)在播出

片尾：

甲：不知不覺，本次紅領(lǐng)巾廣播已接近尾聲。

乙：讓我們的聲音放飛夢想，讓您跟著心靈的步伐走近我們。甲：不論何時何地，我們都是為您真誠服務(wù)的校園媒體。歡迎您隨時隨地參與到我們的節(jié)目中來，共同為這個充滿活力的校園增添青春的色彩。

乙：老師，同學(xué)們，

甲：青春在這里飛揚！

乙：心靈在這里交織！

合：不變的相約，讓我們相約在紅領(lǐng)巾廣播之聲！

甲：你的喝彩就是我們的精彩！

乙：非常感謝大家的收聽，下周同一時間，我們將與您在空中相約。

議論文課件7篇

必看的“議論文課件”精選文章即刻推薦。教案課件是老師上課的重要部分，準(zhǔn)備教案課件的時刻到來了。教案是提高課堂教學(xué)效果的關(guān)鍵因素。如果您能從本文中學(xué)到一些有用的知識那就是我的心愿！

議論文課件(篇1)

議論文閱讀專題復(fù)習(xí)

一、直接導(dǎo)入，明示目標(biāo)

文章的閱讀理解是中考考查的重點，今天我們針對議論文閱讀進(jìn)行專題訓(xùn)練。首先我們一起復(fù)習(xí)議論文的一般常識；其次探討中考常見出題類型及相應(yīng)應(yīng)答方法；最后是練一練，讓同學(xué)們的閱讀理解能力在練習(xí)的過程中得以提高。

二、復(fù)習(xí)議論文的一般常識。

做議論文練習(xí)，首先要了解議論文的概念、特點、結(jié)構(gòu)及其要素。下面就讓我們一起來回顧一下。（指名回答，老師總結(jié)板書）概念：議論邏輯思維評事論理

特點：內(nèi)容理論性結(jié)構(gòu)邏輯性語言概括性 結(jié)構(gòu)：提出問題分析問題解決問題 要素：論點論據(jù)論證

三、下面讓我們結(jié)合所學(xué)課文，進(jìn)一步分析議論文的三要素 首先，同桌之間相互討論，什么是論點，什么是論據(jù)，什么是論證，（指名回答）出示投影儀，老師明確：

⒈論點是作者對論述問題的見解和主張，是議論文的靈魂。議論文一般只有一個中心論點，如七（下）《事物的正確答案不止一個》就是題目，九（上）《論美》，美德最美。

同學(xué)們比較一下，這兩篇議論文的題目有何區(qū)別，一個就是論點，一個是論題。請學(xué)生舉例，如《人的高貴在于靈魂》《成功》。

也有的議論文還圍繞中心論點提出幾個分論點，如《紀(jì)念白求恩》，分論點是用來補充或證明中心論點的。

⒉論據(jù)是證明論點的材料。

常用的論據(jù)有哪兩類呢？（指名回答）明確：事實論據(jù)道理論據(jù)

事實論據(jù)包括具有代表性的確鑿的事例或史實。

道理論據(jù)包括社會科學(xué)理論，也包括流傳的諺語、名言、警句等。

⒊論證是運用論據(jù)證明論點的過程和方法，是論點與論據(jù)之間邏輯聯(lián)系的紐帶。論證方法多種多樣，常見的有哪些呢？（指名回答）明確：舉例論證道理論證對比論證比喻論證

下面請同學(xué)們將九（上）課本打開至131頁，看《論美》這篇課文運用哪些論證方法？（同桌之間相互討論）（結(jié)合課文內(nèi)容具體回答）明確：舉例論證道理論證對比論證比喻論證 小結(jié)：同學(xué)們掌握的情況很好。

四、規(guī)律點撥

那么，議論文閱讀訓(xùn)練一般會考查哪些方面的問題呢？我們同學(xué)仔細(xì)的回憶一下，同桌可以商量。（指名回答）

通過對歷年試題的比較，我們總結(jié)出一下幾種常見出題類型。出示小黑板：

⒈找出或概況論點。

⒉辨別論據(jù)的類別，分析其作用。⒊辨析論證方法，理解其作用。⒋劃分議論文的結(jié)構(gòu)。

⒌分析議論文語言鮮明準(zhǔn)確、嚴(yán)密有力的特點。面對這些題型，我們從何處入手，如何解答呢？下面我們對此做一個簡單分析。出示投影儀： ⒈找出或概括論點

①先看標(biāo)題和開頭，再看結(jié)尾和文中總結(jié)過渡性的句子或概括性強的語句。

②如文中沒有論點，需要自己歸納時，首先從歸納段意、層意入手，尤其要深入研究文章主體部分的內(nèi)容，然后再歸納出論點，用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)。它應(yīng)該是一個完整的判斷性的句子。那么，論點歸納的正確與否，我們可以通過論據(jù)來加以驗證。如九（上）《成功》論點概括為：無論是治學(xué)或是干事業(yè)，都能依賴天資和機遇，只有通過勤奮，才能走向成功。（文中的論據(jù)：囊螢、映雪、懸梁、刺股等例證，都是證明勤奮的重要性。）⒉辨別論據(jù)的類別，分析其作用

考查論據(jù)知識主要采用填空和簡單題型，在分析過程中，只要我們了解事實論據(jù)和道理論據(jù)的特點，解答填空題并不困難。分析論據(jù)的作用，一般采用簡答題的形式。我們知道論據(jù)的作用是證明論點，論據(jù)是為論點服務(wù)證明論點的，一篇議論文不能只用一個論據(jù)，往往要用幾個論據(jù)，從不同的側(cè)面、不同的角度、不同的層面來證明，所以分析論據(jù)的作用主要從這三個方面考慮。如九（上）《成功》運用了許多論據(jù)，我們列舉其中的兩個（囊螢、映雪、懸梁、刺股，是為了論證勤奮的重要性；以自己為實例，是為了論證要正視機遇的存在及其重要性。）

這樣兩個論據(jù)就是從不同的角度出發(fā)的，所以，回答問題時一定要仔細(xì)閱讀，認(rèn)真思考。⒊辨析論證方法，理解其作用

分析論證方法的作用一般采用簡單題型，我們可以分兩步走： ①先說某種論證方法的一般作用；②再結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行解說。出示投影儀，學(xué)生齊讀：

①引證法的作用是可以使議論更有權(quán)威性、科學(xué)性、說服力強。②對比論證的作用是褒貶分明，使是非曲直一目了然。

③比喻論證的作用是形象、生動，使所論證的內(nèi)容易于被人接受。下面我們結(jié)合課文內(nèi)容進(jìn)行鞏固。出示投影儀：《論美》第四段131頁 ⒋劃分議論文的結(jié)構(gòu)

常采用選擇題和標(biāo)示題，無論采用哪種題型，只要我們把握住議論文的結(jié)構(gòu)特點，就容易多了。復(fù)習(xí)前面的知識：引論（提出問題）本論（分析問題）結(jié)論（解決問題）

有的議論文先提出論題，再分析論證，最后總結(jié)闡明論點；有的議論文是在提出論題的同時提出論點，再分析論證，最后總結(jié)。如

⒌分析議論文語言鮮明準(zhǔn)確、嚴(yán)密有力的特點。

題型多樣，有選詞填空、句子復(fù)位、填寫關(guān)聯(lián)詞語和簡答題等。

①選詞填空，需要了解詞語的意思，辨析同義詞的細(xì)微差別，根據(jù)上下句的內(nèi)容進(jìn)行選擇； ②句子復(fù)位、填寫關(guān)聯(lián)詞語，要弄清句子的含意，聯(lián)系前后文，理清句子之間的關(guān)系； ③簡答題一定要結(jié)合具體的語言環(huán)境，文章的中心內(nèi)容具體分析。出示投影儀：

五、實戰(zhàn)訓(xùn)練

我們分析了這么多，下面就讓我們自我檢測一下吧！結(jié)合老師所講的方法，認(rèn)真閱讀，仔細(xì)答題。

五、總結(jié)

六、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望同學(xué)們的閱讀理解能力能有所提高。

議論文課件(篇2)

l it was/ happened...

(事情)發(fā)生在……

2 with the coming of..., ...are eager to express... respect and love for …

隨著……的到來，……渴望表達(dá)對……的尊敬和愛戴。

3. on…，i was “.as usual. suddenly，i …

在……我像往常一樣……。突然……

4 it impressed me most because ...

它給我留的印象最深，是因為……

5. so it is of great importance for me to show my esteem for...

所以對于我來說，對……表示我的尊敬是很重要的。

6. on one hand ...on the other hand ...

1.firstly, ... and secondly... as a result...

第一， ... 第二， ...最后...

2. at first, and at the same time. at last…

首先，...同時...。最后...

3. it happened, i still remember, when... it impressed me most because …

我始終記得當(dāng)時……它留給我的印象最深刻，是因為……

1 considering all these，... on one hand, ... on the other hand.... in conclusion，...

考慮到……。 一方面……。 另一方而……

2. on my way back to...i thought a lot... moreover... if we are always ready to …

在我回……(的路上)，我想了很多……而且……。如果 我們時刻做好……的準(zhǔn)備。

3. considering all these，i believe that ... first of all，... furthermore, ... therefore, ...

考慮到…… 我相信……。 首先……。 而且……。 因此……

議論文課件(篇3)

議論文是對某個問題或某件事進(jìn)行分析、評論，表明自己的觀點、立場、態(tài)度、看法和主張的一種文體。那么，高考議論文論證方法有哪些?

喻證法是用打比方來論證論點的方法。在議論文中，設(shè)喻可以使論點更易懂、更風(fēng)趣、更生動、更容易獲得讀者的認(rèn)同。喻證法能化抽象為具體、化艱深為淺顯、化枯燥為生動。

運用喻證法必須注意以下幾點：

①以小見大，就近取譬。要精選生活中細(xì)小的、人們熟悉的事物做為設(shè)喻的喻體。喻體如果不是讀者常見熟知的，就達(dá)不到喻證的目的?！断碌?、唱雞及其他》一文，通篇是用雞的形象來幫助說明問題的，給人的印象是具體的生動的。

②喻體不求形似，求神似。做為喻證的喻體與做為比喻的喻體不同。比喻的喻體是為了強調(diào)特征，描繪事物，側(cè)重形似，以形比形;而喻證的喻體是為了闡發(fā)觀點，以正視聽，力求神似，以義取形。一定要對自己所要論爭的對象和用來設(shè)喻的事物之間的對應(yīng)關(guān)系進(jìn)行細(xì)致入微的體味與揣摩。

③精剖喻體，絲絲入扣。《拿來主義》中魯迅先生的喻證法運用得是很經(jīng)典的。他用“大宅子”比喻“文化遺產(chǎn)”;用“孱頭”、“混蛋”、“廢物”來批判三種對待文化遺產(chǎn)的錯誤觀點和態(tài)度;用“魚翅”、“鴉片”、“煙槍、煙燈”、“姨太太”來比喻文化遺產(chǎn)的幾個組成部分;用“占有”、“挑選”、“創(chuàng)新”來說明批判繼承文化遺產(chǎn)的三個步驟。十分貼切，渾然一體，令人信服并不由得拍案叫絕。

④多方面挖掘喻體含義。比喻物往往具有多方面的含義，考生在應(yīng)考時可根據(jù)論題和論點的需要，通過深入挖掘后，恰如其分地加以利用。例如前面提到的“指南針”，在那篇文章中考生將它比喻成為“理論”，而在別的文章中，有人將它比喻為“理想”，指引著人生的道路。1988年高考時，有考生將“清流與活源”比作“實踐與認(rèn)識”、“人才與教育”，也有人比作“現(xiàn)代化與改革開放”。

⑤可一連用多個比喻來說理。例如毛澤東在《一個極其重要的政策》一文中針對一些同志對實行“精兵簡政”政策的意義認(rèn)識不足，一連用隨季換衣，孫悟空對付鐵扇公主，“黔之驢”等三件事作比喻，深入淺出地加以闡明。

⑥運用比喻論證時，同樣需要加以分析。有篇高考優(yōu)秀作文《機遇》這樣寫：“有些成功的得來，往往看似一蹴而就，帶有一定的‘機遇’，實際上并非一朝一夕之功。它宛如一粒種子，深深埋在土壤之中，不斷地吸收養(yǎng)料水分，苦熬過嚴(yán)寒和干旱，日益具備了破土而出的條件，而這時，‘機遇’便宛如適時的春雨，使種子得以順利地發(fā)芽、開花。我認(rèn)為成功與機遇的關(guān)系就是如此?！?/p>

引證法也叫道理論證，是通過引用名人名言、古詩文名句、反映科學(xué)規(guī)律的俗語諺語警句等來證明自己觀點正確可信的一種論證方法。它的好處是豐富論證的內(nèi)容，增強論證的權(quán)威性，對論點起到畫龍點睛的作用。文中恰到好處地引用名言警句，可使文章增添色彩，提高分?jǐn)?shù)檔次。

要注意直接引用和間接引用的區(qū)別。直接引用是指直接摘錄原材料的有關(guān)詞句，務(wù)求文字、甚至標(biāo)點均準(zhǔn)確無誤，引用時用引號表示;間接引用是指摘引或概述原材料中有關(guān)詞句的大意，不必用引號，但要注意人稱的轉(zhuǎn)換。無論直接引用還是間接引用，它們都必須與所論述的中心論點相一致。對于引用的詞句，一定要根據(jù)文章的觀點加以分析，其方法如事例論證一樣，可以先引后議，也可以先議后引，還可以邊引邊議。

例證法也叫事例論證，是用令人信服的典型事例來證明自己論點正確的一種方法。這是運用歸納推理形式進(jìn)行論證的一種方法，易于掌握，用得也普遍。“事實勝于雄辯”，在典型的事例面前，道理不言而喻。因而幾乎每篇議論文都少不了它，特別是論證新穎的、有指導(dǎo)意義的論點，更需要多用它。

比較法也是一種常見的論證方法，分對比與類比兩種。

所謂類比，就是借助某個或某幾個類似的故事、實例或?qū)懽髡甙才诺那榫常M(jìn)行由此及彼的推理。運用某個材料的引申義，通過類比，來論證文牽的觀點，這種方法簡稱類比法，也叫引申論證法。用作類比引申的材料，一般是寓言、童話、典故、神話故事，還有自然現(xiàn)象和社會幽默小品。類比論證的好處，在于這些材料的本身的生動有趣及其哲理性，會使文章的觀點鮮明深刻，而且生動引人。

在運用婁比論證時，要注意如下兩點：

①引申的材料要完整簡潔。考場作文特點的背景，不允許你讓記敘的篇幅過長，如同例證法時對事例的敘述一樣，務(wù)必簡短而又全面。

②對運角的材料要加以分析。要善于揭示，一語破的，一針見血。這同例證法一樣。例如為了論證“要成功，必須付出勞動”這一觀點，在列舉“守株待兔”寓言故事后，還可作這樣的分析：“僥幸是一種意外，一種偶然，把一時的僥幸視為成功的必然，那是人生的可悲。要想收獲，必須付出勞動?！?/p>

所謂對比，就是把正反兩方面的論點和論據(jù)加以剖析對照，達(dá)到否定錯誤觀點，樹立正確論點的目的。用正面的或正確的觀點同反面的材料或觀點進(jìn)行對比，作者肯定什么，否定什么，就能得到直露顯豁的表現(xiàn)，具有很強的論證力量，能給閱卷者以鮮明的印象，為獲得高分打下基礎(chǔ)。

“橫比”是把同一時期的兩種性質(zhì)截然不同的事物進(jìn)行比較。

“縱比”是把同一事物在不同時間的不同情況作比較。比如現(xiàn)在有些文章在論述黨的某一經(jīng)濟政策的正確性時，往往講到一個地區(qū)，一個單位的生產(chǎn)形勢，群眾生活過去與現(xiàn)在的變化，使用的就是這種對比方法。

對比論證有三種方法：“整體對比”“局部對比”“句子對比”。整體對比，即文章的整個本論部分，進(jìn)行正反對比;局部對比，即將本論部分的某個層次進(jìn)行正反比較;句子對比。

運用對比方法論證時，要根據(jù)論點的需要，妥善安排篇幅，特別是在“整體對比”時，一般應(yīng)以正面為主。

議論文課件(篇4)

1．熟知考綱，了解論述類文章的特點。

2.掌握理解概念和句子這一考點的命題特點。

新課標(biāo)試卷把論述類文章當(dāng)作必考內(nèi)容來考，而且命題有一定的穩(wěn)定性。考點一般采用命題形式，以三道選擇題形式出現(xiàn)，呈現(xiàn)一種較為穩(wěn)定的模式。在所設(shè)的試題中兩個能力層級均有涉及，在六個小考點中重點考查重要概念、文章內(nèi)容的篩選并整合、分析概括作者在文中的觀點態(tài)度三個小考點。

新課標(biāo)考試大綱對閱讀一般論述類文章理解能力層次的要求為：（1）理解文中重要概念的含義；（2）理解文中重要句子的含意。這是論述類文章“理解”層級中的兩個重要考點，這一考點在高考命題中必設(shè)試題，具體命題時緊扣文本，不引申，不拓展。題型采用“四選一”單一選擇題的形式，分值為3分。

“論述類文章”是指研究各種社會現(xiàn)象科學(xué)的文章，它包括經(jīng)濟學(xué)、政治學(xué)、社會學(xué)、教育學(xué)、歷史學(xué)、文化學(xué)、語言學(xué)、文藝學(xué)、美學(xué)等學(xué)科的文章。高考所選的論述文，往往是反映某一個領(lǐng)域最新動向的文章，所論述的多為某一領(lǐng)域的重要問題，不僅有著作者的獨到見解，而且有著豐富的文化底蘊，信息量大，語言也比較規(guī)范。同時這些文章又有著作者鮮明的個性風(fēng)格。

“文中重要概念”指對文章的思想、觀點、情感等起重要作用的概念。這些概念或表示特定的意義，或表達(dá)豐富的內(nèi)涵?！袄斫馕闹兄匾拍畹暮x”指根據(jù)具體語境把握這些概念的意義。

“重要句子”指對理解文章起重要作用的句子?？疾橹攸c是內(nèi)涵較為豐富的句子，富有表現(xiàn)力的句子，結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子。文中重要句子常為揭示本質(zhì)特征的的句子，有時也是詞語。

理解重要概念的含意：在樹立“整體閱讀”和“語境”意識，遵循“詞不離句，句不離段，段不離篇”的原則基礎(chǔ)上，按三步走流程來解答。第一步，審清題意。首先要審準(zhǔn)考查的是概念的本質(zhì)特征還是外部特征；其次，審準(zhǔn)題干要求，是選“正確”項還是“不正確”項，是“最準(zhǔn)確”項還是“不合文意”項。第二步，確定閱讀區(qū)間。一般情況下，要理解的重要概念在材料中一定會用一定的篇幅進(jìn)行說明或闡釋，有的比較集中，有的分散在好幾個段落。解題關(guān)鍵就是尋找相關(guān)信息，弄清概念內(nèi)涵。第三步，關(guān)注好對概念進(jìn)行修飾、判斷的詞語。對重要概念的理解要以判斷本質(zhì)屬性為基礎(chǔ)，通過篩選文章有關(guān)重要信息，選取揭示概念特征的信息簡單概括，然后與選項一一仔細(xì)對照分析，作出準(zhǔn)確的判斷和選擇。

重要句子的含意理解的方法：1、從句子中的重要詞語入手。有些句子，只要把其中的重要詞語的含義弄明白了，就可以推及整句的含義。2、從分析句子結(jié)構(gòu)入手。單句，找準(zhǔn)主謂賓；是復(fù)句，找準(zhǔn)其第一層，就可以把握句子的基本意義。3、從分析句子在文中所處位置入手。如果句子是總領(lǐng)句，那么理解該句就要從它所領(lǐng)起的那些內(nèi)容去看、去分析；如果是過渡句，那么就要注意審視上下文段的意思；如果是起總結(jié)句，就可以從上文去找相關(guān)信息?？傊プ≡摼涔茌牭姆秶?，從句子的管區(qū)內(nèi)找答案。

文章中的重要概念或表示特定的意義，或表達(dá)豐富的內(nèi)涵，在實際考查中，主要是從概念的內(nèi)涵和外延方面進(jìn)行的。在解答此類試題中由于不能準(zhǔn)確把握概念的內(nèi)涵和外延而造成理解錯誤。對重要句子的理解也往往不能把握句子本質(zhì)含義而出現(xiàn)錯誤。

【誤區(qū)1】脫離文章內(nèi)容信息而妄加判斷。

【誤區(qū)2】忽視概念之間的關(guān)系而作出判斷。

【誤區(qū)3】文意理解發(fā)生偏差，造成錯誤判斷。

【誤區(qū)4】忽視程度詞和范圍詞，造成錯誤判斷。

【誤區(qū)5】沒有注意選項中信息的錯誤對接，造成錯誤判斷。

諸子之學(xué)，興起于先秦，當(dāng)時一大批富有創(chuàng)見的思想家噴涌而出，蔚為思想史之奇觀。在狹義上，諸子之學(xué)與先秦時代相聯(lián)系；在廣義上，諸子之學(xué)則不限于先秦而綿延于此后中國思想發(fā)展的整個過程，這一過程至今仍沒有終結(jié)。

諸子之學(xué)的內(nèi)在品格是歷史的承繼性以及思想的創(chuàng)造性和突破性?！靶伦訉W(xué)”，即新時代的諸子之學(xué)，也應(yīng)有同樣的品格。這可以從“照著講”和“接著講”兩個方面來理解。一般而言，“照著講”主要從歷史角度對以往經(jīng)典作具體的實證性研究，諸如訓(xùn)詁、?？?、文獻(xiàn)編纂，等等。這方面的研究涉及對以往思想的回顧、反思，既應(yīng)把握歷史上的思想家實際說了些什么，也應(yīng)總結(jié)其中具有創(chuàng)造性和生命力的內(nèi)容，從而為今天的思考提供重要的思想資源。

與“照著講”相關(guān)的是“接著講”。從思想的發(fā)展與諸子之學(xué)的關(guān)聯(lián)看，“接著講”接近諸子之學(xué)所具有的思想突破性的內(nèi)在品格，它意味著延續(xù)諸子注重思想創(chuàng)造的傳統(tǒng)。以近代以來中西思想的互動為背景，“接著講”無法回避中西思想之間的關(guān)系，在中西之學(xué)已相遇的背景下，“接著講”同時展開為中西之學(xué)的交融，從更深的層次看，這種交融具體展開為世界文化的建構(gòu)和發(fā)展過程。中國思想傳統(tǒng)與西方的思想傳統(tǒng)都構(gòu)成了世界文化的重要資源，而世界文化的發(fā)展，則以二者的互動為其重要前提。這一意義上的“新子學(xué)”，同時展現(xiàn)為世界文化發(fā)展過程中創(chuàng)造性的思想系統(tǒng)。相對于傳統(tǒng)的諸子之學(xué)，“新子學(xué)”無疑獲得了新的內(nèi)涵與新的形態(tài)。

“照著講”與“接著講”二者無法分離。從邏輯上說，任何新思想的形成，都不能從“無”開始，它總是基于既有的思想演進(jìn)過程，并需要對既有思想范圍進(jìn)行反思批判?！罢罩v”的意義，在于梳理以往思想發(fā)展過程，打開前人思想的豐富內(nèi)容，由此為后繼的思想提供理論之源。在此意義上，“照著講”是“接著講”的出發(fā)點。然而，僅僅停留在“照著講”，思想便容易止于過去，難以繼續(xù)前行，可能無助于思想的創(chuàng)新。就此而言，在“照著講”之后，需要繼之以“接著講”?！敖又v”的基本精神，是突破以往思想或推進(jìn)以往思想，而新的思想系統(tǒng)的形成，則是其邏輯結(jié)果。進(jìn)而言之，從現(xiàn)實的過程看，“照著講”與“接著講”總是相互滲入：“照著講”包含對以往思想的邏輯重構(gòu)與理論闡釋，這種重構(gòu)與闡釋已內(nèi)含“接著講”；“接著講”基于已有的思想發(fā)展，也相應(yīng)地內(nèi)含“照著講”?！靶伦訉W(xué)”應(yīng)追求“照著講”與“接著講”的統(tǒng)一。

A．廣義上的諸子之學(xué)始于先秦，貫穿于此后中國思想史，也是當(dāng)代思想的組成部分。

B．“照著講”主要指對經(jīng)典的整理和實證性研究，并發(fā)掘歷史上思想家的思想內(nèi)涵。

C．“接著講”主要指接續(xù)諸子注重思想創(chuàng)造的傳統(tǒng)，在新條件下形成創(chuàng)造性的思想。

D．不同于以往諸子之學(xué)，“新子學(xué)”受西方思想影響，脫離了既有思想演進(jìn)的過程。

A．文章采用了對比的論證手法，以突出“新子學(xué)”與歷史上諸子之學(xué)的差異。

B．文章指出理解“新子學(xué)”的品格可從兩方面入手，并就二者的關(guān)系進(jìn)行論證。

C．文章以中西思想交融互動為前提，論證“新子學(xué)”“接著講”的必要和可能。

D．文章論證“照著講”“接著講”無法分離，是按從邏輯到現(xiàn)實的順序推進(jìn)的。

A．對經(jīng)典進(jìn)行文本校勘和文獻(xiàn)編纂與進(jìn)一步闡發(fā)之間，在歷史上是互相隔膜的。

B．面對中西思想的交融與互動，“新子學(xué)”應(yīng)該同時致力于中國和世界文化的建構(gòu)。

C．“照著講”內(nèi)含“接著講”，雖然能發(fā)揚以往的思想，但無助于促進(jìn)新思想生成。

D．“新子學(xué)”要參與世界文化的發(fā)展，就有必要從“照著講”逐漸過渡到“接著講”。

1.D解析：“脫離了既有思想演進(jìn)的過程?！卞e誤。原文第二段說“新子學(xué)“,即新時代的諸子之學(xué),也應(yīng)有同樣的品格。這可以從“照著講”和“接著講”兩個方面來理解。一般而言,“照著講”,主要是從歷史角度對以往經(jīng)典作具體的實證性研究,諸如訓(xùn)詁、校勘、文獻(xiàn)編纂,等等。這方面的研究涉及對以往思想的回顧,反思,既應(yīng)把握歷史上的思想家實際說了些什么,也應(yīng)總結(jié)其中具有創(chuàng)造性和生命力的內(nèi)容,從而為今天的思考提供重要的思想資源?？梢姟靶伦訉W(xué)”并沒有脫離既有思想演進(jìn)的過程。

2.A解析：“文章采用了對比的論證手法,以突出“新子學(xué)”與歷史上諸子之學(xué)的差異?！e誤。

3.B解析：A"在歷史上是互相隔膜的”錯誤C“無助于促進(jìn)新思想生成”錯誤D就有必要從“照著講”逐漸過渡到“接著講”。

議論文課件(篇5)

作文教案：《如何把記敘文寫具體寫細(xì)致》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標(biāo)：⑴了解記敘文的基本要求及具體細(xì)致的標(biāo)準(zhǔn)

⑵通過示例練習(xí)，初步掌握把記敘文寫得具體細(xì)致的方法

⑶通過示例練習(xí)，懂得把文章寫具體寫細(xì)致要注意的問題

教學(xué)重點：初步掌握和學(xué)會運用“問--擴--描”把文章寫具體寫細(xì)致

教學(xué)難點：運用所學(xué)方法把句子、片段寫具體細(xì)致并能注意到突出重點，抓住特點

教學(xué)工具：多媒體輔助教學(xué)

教學(xué)過程

課前：輕音樂，幻燈片1寫作言論

一、導(dǎo)入

今天由我來給同學(xué)們上一堂作文指導(dǎo)課。從小學(xué)到現(xiàn)在，我們讀得最多的是記敘文，寫得最多的也是記敘文，同學(xué)們平時在寫作時有沒有碰到什么困難呢？

這些困難一節(jié)課當(dāng)然不能全部解決，今天，老師就與你們一起來集中探討一個問題——如何把記敘文寫具體寫細(xì)致?；脽羝?

（設(shè)計說明：意在從學(xué)生的認(rèn)知特點和已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，營造親切平和的教學(xué)氣氛，順勢引出本節(jié)課的課題。）

二、例句導(dǎo)航

（幻燈片3）例句1：

（1）有個小銀元落在地上。

（2）有個小銀元，從桌上滾下來，落在地上丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)靥?/p>

問題設(shè)置：你認(rèn)為哪一個句子要好？為什么？

引出知識點：

具體細(xì)致、生動感人是記敘文最基本的要求。

具體細(xì)致、生動感人的標(biāo)準(zhǔn)是：

寫人：要繪言繪行，達(dá)到如見其人、如聞其聲的效果。

寫事、寫景、寫物：要繪聲繪色，繪形繪狀，給人如經(jīng)其事、如睹其物之感。

一句話，要使讀者過目難忘。

（設(shè)計說明：此環(huán)節(jié)意在通過示例讓學(xué)生了解什么樣的句子是具體細(xì)致的，具體細(xì)致的標(biāo)準(zhǔn)是什么）

那么，怎樣把句子寫具體寫細(xì)致，以至達(dá)到過目不忘呢？我們再看這個例句。

（幻燈片4）：問題設(shè)置：第（2）句比第（1）句要具體細(xì)致，我們比較一下就會發(fā)現(xiàn)第（2）句比第（1）句增加了一些內(nèi)容，說說看第（2）句增補了哪些內(nèi)容？

（投影顯示）：

逐步擴充了四個內(nèi)容：

第一步：小銀元從哪里落？第二步：小銀元怎樣落的?

第三步：小銀元落地后的響聲怎樣？第四步：小銀元落地后的狀況怎樣？

小結(jié)：這種逐步擴充的方法，我們給它取一個名字叫“步步追問法”。（板書）

（設(shè)計說明：此環(huán)節(jié)意在通過例子“授之以漁”，讓學(xué)生懂得把一個句子寫具體細(xì)致可以通過“步步追問法”的方法來實現(xiàn)）

三、牛刀小試

議論文課件(篇6)

江蘇省連云港市崗埠中學(xué) 九年級中考復(fù)習(xí)語文議論文閱讀教案

一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1.復(fù)習(xí)議論文的有關(guān)知識 2.閱讀訓(xùn)練，鞏固訓(xùn)練。

二、復(fù)習(xí)重點和難點

1.找出各文中的三要素、論證方式、論證方法、結(jié)構(gòu)、語言 2.能運用所學(xué)知識做閱讀題

三、議論文閱讀要求

1.準(zhǔn)確把握文章的中心論點、分論點，并注意論點在文中的位置； 2.認(rèn)識、分析論據(jù)類型，具體分析其作用；

3.分析文章的論證方法（事實論證、道理論證、對比論證、比喻論證等）及其作用； 4.分析議論文的語言特色，能抓住關(guān)鍵詞語、典型語句，注意分析議論文語言的嚴(yán)密性；

四、能力要求

1.判斷、歸納中心論點。2.認(rèn)識、區(qū)分論據(jù)類型。3.辨識、掌握論證方法。

4.揣摩、體會詞句含義。5.分析準(zhǔn)確、嚴(yán)密、生動的論證語言。6.感受、領(lǐng)悟生活啟示。

五、備考指導(dǎo)(一)考點解析

考點一：明確文章的論點

議論文的論點是作者對議論問題所持的見解和主張。中心論點是全文的靈魂，起統(tǒng)率作用。首先，注意論點的表述形式，論點應(yīng)該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述，在形式上應(yīng)該是完整的句子（表肯定或否定的判斷句）。要在閱讀全篇的基礎(chǔ)上，篩選出表明作者觀點的語句。其次，注意論點在文中的位置。這樣的中心句或在開頭；或在結(jié)尾；或在文章中間；有些文章則是在論述過程中提出中心論點；也有些文章對論點的表述不很集中，需要用歸納段意、層意，概括等方法用明確的語句把它概括出來。而有些文章標(biāo)題就是中心論點。

考點二：分析論據(jù)及其作用

論據(jù)是為證明論點服務(wù)的，即文章中引用的道理和事例。道理論據(jù)一般包括人們公認(rèn)的正確可行的道理、格言、名人名言、原理、定理等。一般情況下很容易區(qū)分，但有些學(xué)生把文章中凡是名人的話都作為道理論據(jù)，其實，如果名人的話包含在事實論據(jù)中，只是事實論據(jù)的一部分，而不作為證明論點的道理，這時就不能算作道理論據(jù)。要注意概括事實論據(jù)：概括時要做到簡要準(zhǔn)確，必須依據(jù)論點將論據(jù)本質(zhì)特點把握住，然后用確切的語言概述。再次，分析論據(jù)的作用。

論據(jù)是用來證明論點的理由和根據(jù)，一般分為事實論據(jù)和道理論據(jù)。中考常見題型為：區(qū)分事實論據(jù)和道理論據(jù)、概括事實論據(jù)、分析論據(jù)的作用、根據(jù)論點，補寫論據(jù)?？键c三：辨析論證方法及作用

1.舉例論證：列舉確鑿、充分、有代表性的事例證明論點的方法。所列舉的事例確鑿典型，能增強文章的說服力；

2.道理論證（引用論證）：一般引用名人名言、格言京劇、俗話諺語來證明論點，它能使作者的觀點具有權(quán)威性，更能增強文章的說服力；

3.比喻論證：使用具體的、生動的事物或故事作為喻體，把它作為論據(jù)來證明論點，它往往是抽象的道理形象化、淺顯化，使讀者更容易理解感悟，樂于接受；

4.對比論證：用正反兩方面的論點或論據(jù)做對比的論證方法，它通過比較給讀者留下鮮明深刻的印象，發(fā)人深思。考點四：開放型試題

議論文閱讀中，開放性試題與現(xiàn)實生活聯(lián)系緊密，題型多樣。有的要求聯(lián)系實際對文章內(nèi)容進(jìn)行延伸；有的由閱讀材料引申出與之相關(guān)的內(nèi)容，要求進(jìn)行自主創(chuàng)作；還有的要求考生對所提供的材料進(jìn)行獨立思考，闡述自己的見解和主張等等。

議論文課件(篇7)

《鯨》的教案設(shè)計教材分析：這是一篇常識性說明文，介紹了鯨的形體特點、進(jìn)化過程、種類和生活習(xí)性等方面的知識。文章既展現(xiàn)了一幅幅關(guān)于鯨的生動畫面，也向?qū)W生開啟了一扇探索動物世界的科學(xué)之門。

這篇課文層次分明，條理清晰，每個自然段基本上講了一個意思：第1自然段講鯨特別大；第2自然段講鯨是哺乳動物，不是魚；第3自然段講鯨的種類；第4自然段講鯨怎樣進(jìn)食；第5自然段講鯨用肺呼吸；第6自然段講鯨如何睡覺；第7自然段講鯨的生長特點。概括起來說，4至7自然段分別是從四個方面介紹了鯨的生活習(xí)性。語言簡練準(zhǔn)確、平實質(zhì)樸又不乏生動形象，是這篇課文表達(dá)上的一大特點。作者運用列數(shù)字、舉例子、做比較、打比方等多種說明方法，通俗、生動、準(zhǔn)確地對鯨的特點做以說明，融知識性與趣味性于一體，增強了文章的可讀性。

選編這篇課文的意圖，一是讓學(xué)生了解有關(guān)鯨的科學(xué)知識；二是體會作者的說明方法，并學(xué)習(xí)運用到自己的習(xí)作實踐中去；三是培養(yǎng)學(xué)生探索動物世界的興趣。

教學(xué)目標(biāo)：

1．認(rèn)識3個生字，會寫10個生字。正確讀寫“目前、上腭、哺乳、退化、垂直、經(jīng)驗、胎生、特征、壽命”等詞語。2．正確、流利、有感情地朗讀課文。

3．了解鯨的特點、進(jìn)化過程、種類和生活習(xí)性等方面的知識，激發(fā)學(xué)生探索動物世界的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、熱愛科學(xué)的情感。4．認(rèn)識列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方等說明性文章的表達(dá)方法。教學(xué)重點：

在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)作者用多種方法說明事物特點的表達(dá)方法。教學(xué)難點：

鯨的進(jìn)化過程

教學(xué)準(zhǔn)備：

1，搜集有關(guān)鯨的文字、圖片資料，使學(xué)生走近鯨的世界，對鯨有所了解。2，多媒體課件

教學(xué)過程：

一．講故事導(dǎo)入。

教師講故事：一天，太平洋地區(qū)舉行了規(guī)模盛大的魚類運動會。各式各樣的魚游到了指定的海峽，并順利通過了賽場大門。當(dāng)鯨到達(dá)賽場大門口時，卻被蝦將軍擋在門外。于是鯨和蝦將軍發(fā)生了激烈的爭吵，為什么蝦會不讓鯨進(jìn)去呢？相信大家學(xué)了《鯨》這一課一定會用充分的理由平息這場爭吵

二：檢查預(yù)習(xí)，整體感知。

1：通過預(yù)習(xí)，你知道課文寫了鯨的哪些方面？分別是文中的哪些段落？2：提問以上的問題

三：深入探究課文。

1、過渡：文章向我們介紹了鯨的形體特點、進(jìn)化過程、分類、吃食、呼吸、睡覺及生長，我們可以把吃食、呼吸、睡覺及生長歸結(jié)為它的生活習(xí)性。

2、問你對鯨的哪一部分最感興趣，請用自己喜歡的方式讀一讀。3、匯報學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行重點指導(dǎo)。

鯨的體形特點

（1）是什么引起你的興趣，從哪兒看出？你還可以從哪兒感受鯨的大？（出示課件感受鯨的大）這是運用什么方法來說明？

（2）小結(jié)寫法：作者運用了作比較、舉例和例數(shù)字的方法把鯨的大描寫得非常具體。

（3）齊讀：感受鯨的大。

鯨的進(jìn)化

（1）鯨是怎樣進(jìn)化的，把自己當(dāng)作鯨，給同學(xué)們說說“你”的進(jìn)化過程。

（2）理解哺乳動物的含義。

（3）從鯨的進(jìn)化過程中說明了什么？（出示課件讓學(xué)生進(jìn)行比較）鯨的分類

快速讀課文，說說你知道了什么？是根據(jù)什么來分的？（出示課件比較不同）鯨的生活習(xí)性

（1）過渡：鯨生活在海洋里，可它又不是魚，這真是太神奇了，它在生活習(xí)性方面又有什么特點呢？

（2）自由讀4、5自然段，用橫線畫出須鯨的生活習(xí)性，用波浪線畫出齒鯨的生活習(xí)性。

（3）鯨在睡覺時又是怎樣的呢？動手畫一畫。（出示課件）

（4）幼鯨的生長告訴我們什么？

四：鞏固升華

1、通過學(xué)習(xí)課文，我們對鯨已經(jīng)有了一些了解，能說說鯨以什么理由來參加這次魚類運動會嗎？那么蝦不讓鯨進(jìn)去的理由又是什么呢？2、你們可真會動腦筋，能用學(xué)到的知識來平息鯨和蝦將軍的爭吵。五：拓展延伸

1．學(xué)了《鯨》這課，我們不僅知道了鯨的體形特征，進(jìn)化過程，分類及生活習(xí)性，還知道了它是哺乳動物。通過查閱資料我們知道鯨有很多種，請大家一起觀賞鯨家族中的部分成員。（課件出示各種鯨的圖片）

2．交流收集的資料。下面我們組織一個“巨鯨演講團”大家都是演講團的成員之一，請你們借助手中的資料，選擇自己喜歡的一種鯨，以鯨的口吻向大家介紹，好嗎？

六．總結(jié)全文

今天我們對鯨的了解又進(jìn)了一步，科學(xué)家們也正在不斷的研究怎樣讓鯨更好地為人類服務(wù)，然而至今，鯨魚集體上岸“自殺”的原因、虎鯨之間是怎樣聽懂對方的“方言”的等，仍舊是個不解之謎。希望大家能努力學(xué)習(xí)，不斷地探索，在不久的將來能揭開這些不解之謎。

七、布置作業(yè)

（出示海洋動物的課件）選擇你感興趣的海洋動物，查找相關(guān)資料，寫一篇介紹性小短文，用上本文的說明方法。

板書設(shè)計：

鯨

體形特點：像魚、大、長

進(jìn)化過程：陸地——淺?！Ｑ?/p>

種類：須鯨齒鯨

吃食

生活習(xí)性：呼吸肺

睡覺

生長胎生哺乳

2023中國元素議論文7篇

幼兒教師教育網(wǎng)主題欄目精選：“中國元素議論文”，敬請訪問。

作文相信大家在讀書的時候都寫過吧，寫作文可以提升我們語句能力的運用。寫好一篇作文，除了用華麗的辭藻，表達(dá)真情實感也是很重要的，優(yōu)秀的作文到底好在哪里呢？我們?yōu)榇俗屑?xì)地整理了以下內(nèi)容《2023中國元素議論文》，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

2023中國元素議論文(篇1)

歷史悠久的文化，博大精深的詩詞，這是中國文化的魅力所在，像這次《中國詩詞大會》的出現(xiàn)更引來一股綜藝清流。

不知何時，我們忘記了李白杜甫那抑揚頓挫的寫作風(fēng)格，也淡忘了他們那種率真自然的高尚品質(zhì)。就是《中國詩詞大會》的出現(xiàn)讓我們喚醒對詩人的認(rèn)知；如今新時代的我們，早已習(xí)慣了美好和平的生活。高新技術(shù)的變遷，使我們不得不讓我們“厭棄”傳統(tǒng)文化，就是《中國詩詞大會》的出現(xiàn)使我們一次又一次地被古典詩詞的魅力所吸引，讓我們喜愛并關(guān)注它。

曾經(jīng)的詩歌是多么燦爛輝煌。在唐代鼎盛時期，唐詩是我國優(yōu)秀文學(xué)遺產(chǎn)，《唐詩三百首》就是其中之一。我喜歡能體現(xiàn)詩人對友人的深厚友情的唐詩，其中就有李白的《行路難》，雖然篇幅短，但詩中字句清晰，語言優(yōu)美，透露出詩人感情的激蕩起伏、復(fù)雜變化，“行路難，行路難，多歧路，今安在?”體會到詩人在崎嶇的路途中，仍然懷揣著對未來的信心，但當(dāng)他的思路回到眼前現(xiàn)實中來的時候，又再一次感到人生道路的艱難，這激勵著一代又一代，也正是因為這樣，才會流傳千古。

曾經(jīng)的詩歌是多么安閑舒適。就像王維寫的《竹里館》，寫的讓人清靜安詳，營造了一種閑適、靜謐的環(huán)境，用最樸實的口頭語“獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯”獨自一人靜坐，擺脫孤獨的束縛，迎接大自然的擁抱。“深林人不知，明月來相照?！卑褍A灑著銀輝的一輪明月當(dāng)成心心相印的知己朋友，仿佛詩人超脫現(xiàn)實，他的心境與自然的景致全部融為一體了。

我們在網(wǎng)絡(luò)高度發(fā)達(dá)的信息時代中，要把詩歌所包含的“精華”發(fā)揚光大，讓學(xué)生在詩歌的海洋中，那股對學(xué)習(xí)的熱情對思考的認(rèn)知在他們心中悄然“形成”，也就在腦中形成一種“養(yǎng)料”，充實我們的大腦，填滿了心中的“空虛感”，讓我們更容易接受世間的人情世故，這也就出現(xiàn)了許多才女豪杰，他們就更容易在《中國詩詞大會》上為自己譜寫一段屬于自己的新的人生里程，就像是一個明亮的圓盤，投入自己畢生的精力，去擦亮他，不要弄巧成拙，畫蛇添足，使它失去了原有的光澤。

《中國詩詞大會》是傳統(tǒng)文化的發(fā)揚地，所以我呼吁所有人在心里，為它留一份屬于自己的“位置”，讓“詩詞”永遠(yuǎn)歷史這個舞臺上綻放屬于自己的光澤。

2023中國元素議論文(篇2)

古箏是由古琴演變而來的。我的古箏琴身是木質(zhì)的，上面裝有二十一根琴弦，從高到低會發(fā)出從清脆到渾厚不同的聲音。琴頭和琴尾兩端都是用黑漆涂制而成，上面還雕刻有裊裊的飛天仙女圖案，裝飾得古箏成為一件典雅的藝術(shù)品。

我是一個古箏業(yè)余愛好者。幾年來，古箏已經(jīng)成了我的一位知心朋友。每當(dāng)我傷心時，我就開始彈古箏，在一串串婉轉(zhuǎn)古典的樂曲中，我的心情不禁變得明亮起來；每當(dāng)我喜悅時，我也喜歡彈古箏，在一段段熱烈歡快的箏曲里，我的精神都被感染在快樂的氛圍中，覺得生活是如此美好。

我最拿手的樂曲是《瀏陽河》。《瀏陽河》是一首贊頌偉大領(lǐng)袖毛澤東的家鄉(xiāng)湖南省湘潭縣瀏陽河風(fēng)光以及他帶領(lǐng)中國人民革命勝利得解放的豐功偉績的革命歌曲。每當(dāng)我演奏的時候，都滿懷對毛主席無比崇敬的心情，激情演奏每個樂符，真心體會革命感情。尤其是彈到這首曲子的快板部分的時候，我的雙手在琴弦上歡快地跳躍，琴聲忽大忽小，節(jié)奏時快時慢，力度有強有弱。我的心情也隨著音樂意境熱情豪邁，將瀏陽河邊的大好風(fēng)景表現(xiàn)得活色生香，也將祖國人民對毛主席的崇拜和愛戴體現(xiàn)得淋漓盡致。

我最喜歡的中國古典民樂是《高山流水》。《高山流水》是一首表現(xiàn)大自然中和諧柔美的山水風(fēng)情的樂曲，也是我經(jīng)常給家人表演的拿手戲。在彈奏表現(xiàn)“高山”的段落時，我的手指非常鏗鏘有力，彈出的琴聲渾厚沉重，將高山的雄偉和險峻完美地表達(dá)了出來；在演奏表現(xiàn)“流水”的音樂時，我的手指柔柔地劃著圈，輕輕地?fù)苤?，就好像潺潺地流水碰到了一塊塊石頭，發(fā)出清脆地撞擊聲。在這時強時弱、亦靜亦動地古典音樂中，常常讓人不禁沉浸在天人合一的美妙境界。

我喜歡古箏，更愛彈奏古箏，我們就是一對“好朋友”。在我的雙手彈奏中，我們合作出一曲曲或清脆柔美、或激昂高亢、或熱情歡快的樂曲，彈古箏不僅豐富了我的課余生活，也陶冶了我的心靈情操。我要勤奮練習(xí)古箏，用古箏那典雅優(yōu)美的琴音給人們的幸福生活錦上添花。

我非常自豪，我生在這和平的中國土地上，可以做著自己喜歡做的事情。

2023中國元素議論文(篇3)

【作文材料】

北京奧運會的開幕式，給世人一個驚喜。五千年的華夏文明，瑰麗雄奇的中國元素，為人文奧運作了最好的注腳與詮釋。請以中國元素為話題，展開文筆，寫一篇800字左右的文章。(詩歌、戲劇除外)。要求：①自擬題目;②自定立意;③自選文體;④不得抄襲。

【寫作指導(dǎo)】

這是一個很寬泛的話題，中國元素包含了很多方面：過去我們有四大發(fā)明，有琴棋書畫為代表的中國文化;今天我們有鳥巢、水立方，更有神舟飛天的尖端科技;有戰(zhàn)勝災(zāi)害，重建家園的眾志成城;有抵制分裂、維護國家尊嚴(yán)的萬眾一心

同時，從不同的角度，我們也可以對這個話題進(jìn)行不同解讀：要傳承，我們可以呼吁傳統(tǒng)的回歸;要創(chuàng)新，我們可以吸取、消化西方文化中的精華;要批判，我們可以指責(zé)某些值得改進(jìn)的地方;要捍衛(wèi)，我們可以談到民族節(jié)日、文化申遺

【參考范文】

2023中國元素議論文(篇4)

身處在中國這樣一個擁有著五千年歷史文化的國家，我感受到了中華民族那獨具一格的民族精神和文化基因。在我接觸和認(rèn)識到中國元素后，我就越來越享受在這之中。

翻閱歷史的長卷，你會發(fā)現(xiàn)春秋戰(zhàn)國時期，一些古圣先賢的哲學(xué)思想一直流傳至今。儒家“窮則獨善其身，達(dá)則兼濟天下”的那一份積極；道家“至人無己，神人無功，圣人無名”的那一份灑脫；法家的以法治國，“費私立公”“四維不張，國乃滅亡”；墨家的“兼愛”“非攻”等思想在當(dāng)時廣為流傳，直到今天也在影響著我們。這一種獨有的中國文化能夠像雨露一樣滋潤著我們的心靈。

除了這些思想外，我們還有不屈不撓的民族氣節(jié)?！案毁F不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”。正因為古代人有骨氣，不輕易屈服，才有那文天祥那“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪情，才有那蘇武嚴(yán)辭拒絕高官俸祿，寧愿被流放十九年的勇氣。“寧愿餓死也不吃美國人的面粉”朱自清的這句話也是在告訴我們要擁有一種不屈不撓的民族氣節(jié)。我們也通過這些事跡讓這種民族精神繼續(xù)傳承給下一代。

我們國家的戲曲，同樣也是歷史長河中的璀璨明珠，它源遠(yuǎn)流長，有著鮮明的民族風(fēng)格。從“南腔”到“北調(diào)”因為地區(qū)不同，生活習(xí)俗不同，它的藝術(shù)風(fēng)格也就不拘一格。戲曲是我們的國寶，戲曲是我們的國粹，戲曲是我們的國劇。它通過一部部歷史情節(jié)使我們懂得欣賞，學(xué)會關(guān)注，學(xué)會挖掘。戲曲雖然已經(jīng)有了幾千年的歷史，經(jīng)歷了歷史的滄桑變化，但始終能流傳至今，使我們感受到一種藝術(shù)魅力。戲曲它代表著我們中華民族的民族特色和民族風(fēng)情，具有著“東方歌劇”支撐。

中國的哲學(xué)思想、民族精神、戲曲等文化與精神，都是全世界獨一無二，最具有代表性的。它的魅力也深深地影響著每一代人，我們應(yīng)該要發(fā)揚并傳承這些“中國味”。

2023中國元素議論文(篇5)

古箏優(yōu)雅，動聽，修身養(yǎng)性。我從四年級就開始學(xué)古箏了，剛開始只是看著別人在彈古箏既優(yōu)雅，又動聽，心里非常羨慕，所以就鬧著想學(xué)古箏。我學(xué)古箏沒多久，媽媽就給我買了一家古箏在家里練，從那以后，我就更加刻苦，更加認(rèn)真的學(xué)古箏了。

我剛開始學(xué)的時候，常常不知道要用多大的力氣來彈，從而導(dǎo)致了幫助彈古箏的指甲總是鉻的我的手指生疼生疼的，每一次彈完古箏摘指甲的時候，我的手指上都會留下一圈兒淺淺的紅印，但盡管是這樣，我還是義無反顧的去不停的練習(xí)指法，一遍遍的去彈奏老師教過的曲子，直到全部背下來為止。終于，日復(fù)一日，月復(fù)一月，功夫不怕有心人，我彈的越來越好了，手指也沒有當(dāng)初的感覺那么強烈了，教我學(xué)古箏的老師也夸我彈的越來越出色了，我的心里就像塞了一塊兒蜜糖一樣，甜滋滋的。

在我考到四級的時候，老師教我雙手彈古箏。我剛接觸到雙手彈時，不免有些不適應(yīng)，左手彈的還很笨拙。在彈古箏的時候，左手好像和右手有什么深仇大恨似的，就是不想和右手配合，就是不想和右手同時出現(xiàn)在一起，有的時候，右手在彈遙指，必須要“請左手出山”，可是一向橫行霸道的左手突然變的像個小姑娘一樣扭捏，在右手彈的時候，左手卻不好意思彈了，竟放在琴弦上不知所措了，似乎很害羞的樣子。

我喜愛古箏，不但是因為我喜歡它的優(yōu)雅，更是因為它使我明白了要想辦成一件事，就要有堅持不懈的精神，只有這樣，才能成功。它也是我們中國的古典元素之一。

2023中國元素議論文(篇6)

華夏民族，發(fā)源于大河南北，成長于三川五岳，發(fā)揚于五湖四海，屹立于世界東方。中國的歷史悠久，從而形成了它獨特的歷史文化，與西方國家迥然不同，也大大的影響了亞洲各地的文化。中國的文化，到底融入了怎樣的元素？

元素一：餃子，血總濃于水

說到餃子，大家一定不陌生。餃子是中國的傳統(tǒng)美食之一。薄薄的一張面皮，里面加上豐富的餡料兒，易于制作，美味可口。古代有一首詩云：“細(xì)砑霜膚薄，彎環(huán)味曲包。拈花生指上，斗角簇眉梢。輕似月鉤漾，白入云子抄?！本褪琴澝里溩拥?，不僅是因為它可口，還有它所涵蓋的中國傳統(tǒng)情懷。餃子易于制作，技術(shù)含量低，于是，包餃子，便成了過大年時，全家老小，上上下下，都能做的節(jié)日“運動”。一家人團聚在一起，坐在炕上，有的搟面皮，有的和肉餡，有的已經(jīng)開始包了。大家坐在一起，嘮嘮家常，談?wù)勥@一年發(fā)生的事兒，其樂融融。正是因為這股濃濃的年味兒，餃子深受國人喜愛，且不僅如此，它也廣受老外贊揚。河南南陽縣的餃子可謂是天下出名，連美國的某部長也曾到那兒去吃餃子，且對餃子贊不絕口，現(xiàn)在，南陽的餃子，已經(jīng)開始“申遺”了。餃子之所以能成為中國元素的代表之一，正是因為那小小的的餃子里，融入了中國傳統(tǒng)的人情、親情、和諧、美滿、團圓等文化元素，正是這些文化元素，這些帶有濃濃的中國年味兒的中國傳統(tǒng)文化元素，使得貌不驚人的餃子躋身中國元素代表的行列。

元素二：燈籠，薪火永相傳

燈籠，逢年節(jié)時極為常見。相傳，燈籠的起源，最早可追溯到一千八百多年前的西夏時期，不過當(dāng)初它可不叫燈籠，而是叫“通丁”，原始的寓意是子孫滿堂、薪火相傳。千百年后的今天，大部分人都已忘記它原來的寓意，而是將它作為過年時增重年味兒的裝飾品，現(xiàn)在，它的寓意也隨著時代的變遷而改變，它寄托著人們對來年生活的美好希冀，代表的是紅紅火火、團團圓圓、幸幸福福。在這不滅的燈籠里，滿載著華夏民族對新新未來的美好祝愿，點亮著中國人民對幸福生活的美好向往，燃燒著古國子民對榮華富貴的熱切追求。裝載著濃濃中國味兒的`燈籠，它不作中國元素，那誰還能加入中國元素之列呢？

元素三：中國結(jié)，情有千千結(jié)

詩云：“天不老，情難絕，心似雙絲網(wǎng)，中有千千結(jié)。”中國人對于自由婚姻愛情的向往，從古至今，從未斷絕，而這“千千結(jié)”，正是帶有著對美好愛情祝愿的毋庸置疑的中國元素，它有點像西方的巧克力，巧克力代表的是濃濃的愛念，但中國人與西方人的思維是完全不同的。中國人討厭直白的東西，特別是對于愛情，喜歡用含蓄、委婉的方式來表達(dá)，這帶著“結(jié)”的中國結(jié)，自然就充當(dāng)了男女相思相戀的信物。一串一串的紅絲繩，通過自己的雙手編織成結(jié)，贈與自己的另一半，濃濃的愛意也就蘊含其中了。誰說浪漫是個法國詞兒，中國人也有自己的情調(diào)，只是少有人記得罷了。當(dāng)然，這中國結(jié)所包含的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止愛情，不同的結(jié)有不同的編法，不同的編法又有不同的意蘊：玉佩上的叫“如意結(jié)”，稱心如意；扇子上的叫“吉祥扣”，大吉大利；煙袋上的叫“蝴蝶結(jié)”，“蝴”與“?！敝C音，代表福運送至。中國結(jié)，為國人送來福氣，代表著對愛情的美好向往與祝愿，如此中國結(jié)，當(dāng)然要成為中國元素的重要一員。

中國歷史綿延千里，中間誕生的中國元素又何止這三個？文房四寶，竹蘭梅松，還有文字、茶韻，數(shù)不勝數(shù)；更不用說中國元素還在不斷出現(xiàn)，這福娃，就又成了新一代的中國元素了！這些都是中國的文化，中國的稀世珍寶，我們要保護我們自己的文化遺產(chǎn)，不要等它遺失后才后悔莫及，了解中國元素，保護中國文化，是我們?nèi)A夏子孫應(yīng)盡的職責(zé)

2023中國元素議論文(篇7)

中國！一個偉大的國度，擁有浩瀚的疆土，幾千年以來，孕育了多少才識過人的軍事家，才華橫溢的詩人，目光長遠(yuǎn)的君王，天馬行空的藝術(shù)家，他們，在自己祖國的領(lǐng)土上創(chuàng)造了一項又一項的奇跡！

例如：“萬里長城”，“兵馬俑”，“莫高窟”，《離騷》，《史記》……而創(chuàng)造這些奇跡所需要的精神，便是我們中華民族千年以來熔鑄的敢于創(chuàng)新的精神，它，有的在宏偉壯觀的建筑上傳遞，有的在包含情感的字里行間中流溢，還有的在蒼勁如龍的筆墨里婉轉(zhuǎn)……這些豐富的文化遺跡在飄蕩的歷史長河中仍然是保留了下來，這，便是我們中華民族的祖先留給我們的獨一無二的財富！

如今，在我的腦海里，卻清晰地記得在小時候參加的一次游行，在那次的游行中，有一種叫做“飄色”的絕妙藝術(shù)無不吸引著我的眼球，那也是我第一次如此近距離地接觸中國的文化，第一次體會到了它的博大精深，也是感受到了中華文化的濃厚氣息，每每回憶起這次的經(jīng)歷，心中總不由得涌起一種炎黃子孫的歸屬感與自豪感。

“飄色“又名”抬閣“，是集歷史故事、神話傳奇于一體，融繪畫、戲曲、彩扎、紙塑、雜技等藝術(shù)為一身的民間大型造型舞蹈，是中原地區(qū)民間春節(jié)社火活動的重要組成部分，綿延傳承至今的中原"抬閣"被譽為"華夏一奇"，被外國人認(rèn)為是”中國隱蔽的文化“在中華民俗和中國民間藝術(shù)領(lǐng)域影響甚廣。

“飄色”不僅僅是一種藝術(shù)，更是一種珍貴的文化遺產(chǎn)，不僅能給人帶來一種全新的視覺的感受，還能給我們帶來一種來源于中華民族血脈深處的自信與驕傲，這種文化遺產(chǎn)難道不讓人重視與珍惜嗎?

然而，在現(xiàn)實生活中，有一些人卻在現(xiàn)代科技的沖擊下淡忘了往日輝煌的文化成就，有越來越多的人開始投身于現(xiàn)在文化以及科技創(chuàng)新的事業(yè)中，忠心與歷史文化的人卻是越來越少，對此，我不禁感到了一絲緊張。

作為一位中國人，我們難道不應(yīng)該去深入了解屬于我們自己的文化嗎?難道就不應(yīng)該傳承這幾千年下來的寶貴中國元素嗎?我們絕不能讓如此眾多珍奇的遺產(chǎn)泯然于滔滔的歷史長河中！

關(guān)于珍惜的句子推薦

遇見你就是我今生最大的緣分，遇見了珍惜我的人，我覺得我就是遇見了自己的真愛！~~可能此時也在尋找類似的句子，有請駐留一會，閱讀幼兒教師教育網(wǎng)為你整理的關(guān)于珍惜的句子推薦，為方便后續(xù)閱讀，請你收藏本文。

關(guān)于珍惜的句子(1--18條)

1、擁有的時候，且行且珍惜，到了告別的時候，也別強求，認(rèn)認(rèn)真真地說句再見，就足夠了。不懂珍惜感情，那就不要去浪費彼此的時間，

2、真愛與珍惜等于朋友珍惜與陪伴等于親情與等待等于愛人這一生就足夠了。

3、人在旅途中，是不可能帶著沉甸甸的包走在路上的，越想拿起的東西就越慢，所以總有一些東西留在路上，總有一些人會被遺忘。過去的人和事給我們帶來了歡樂，美化了我們的生活，我想這就足夠了！

4、有多少人說過，我會等你，等你改變主意的那一天；我會等你，等你想和我在一起的那一天；我會等你，等你離開那天那個人來到我身邊；我會等你，可是可誰知，世間的愛情，很少有人能真正經(jīng)得起等待！

5、希望春暖花開的時候，能趕到清爽的花期，能兌現(xiàn)永不放棄的誓言，夙愿夙愿能錦上添花。

6、對于今天明天遙不可及對于明天今天已回不過去所以最珍貴的是現(xiàn)在最值得珍惜的是眼前。

7、在對的時間，遇到了對的人，這是何其的幸運

8、全球艾滋病20年來造成2800萬人死亡，目前還有4300萬患者，并且每天新增病人1.4萬人。我國現(xiàn)有65萬艾滋病感染者，去年每天新增192人。

9、明天是所有的開始，昨天是所有的結(jié)束，而我卻活在今天。明天無法預(yù)知，昨天無法改變，今天可以珍惜。

10、對你付出了自己全部情感，我甘心情愿的為你付出了所有的青春，不懂得珍惜我對你的感情，從此以后我會讓你高攀不起，我們之間的感情再也沒有任何的后悔！

11、如果你一年前跟我說和好我肯定就屁顛屁顛的同意了。

12、一個人不孤單，想一個人才孤單。在這即將過去的一年里，每個城市每個角落都演繹著不同的故事，開始相信生命只是一場城市的焰火，時而璀璨時而荒涼，愿所有我愛的和愛我的朋友們能與在乎你們或你們在乎的人在一起。

13、我將這小城的春夏秋冬又走了幾遍突然就沒有流浪的力氣所有的遠(yuǎn)方藏在了小巷里

14、我要的幸福，就是你幸福，我說過自己絕不會哭，但眼淚還是隱藏不住！

15、朋友就是你傷害他，他罵你然后哄你的老爺，這樣的朋友不是很可愛，更應(yīng)該珍惜。

16、請珍惜身邊默默愛你的人。或許，有一天他真的離開了。你會發(fā)現(xiàn)，是你，而不是他，是形影不離的。

17、全世界就這么一個你，怎能叫我不珍惜。全世界就這么一個我，別不把我當(dāng)回事。

18、如果是我的錯，我愿意用一生來糾正;如果是我的愛，我真的真的希望我所愛的人能夠珍惜……有些人一輩子也無法心心相印，他們孤獨的只剩下肉體和金錢的交換了。

關(guān)于珍惜的句子(19--36條)

19、你不能左右天氣，但可以改變心情；你不能預(yù)見明天，但可以珍惜今天。

20、讓成功，失去自己，要學(xué)會珍惜，曾經(jīng)奮斗過；不要讓失敗，毀了自己，要學(xué)會珍惜，曾經(jīng)追求的經(jīng)驗；請學(xué)會珍惜，投入努力的力量，愿你的生活境遇，從此一帆風(fēng)順美麗！

21、曾經(jīng)自己年少無知，現(xiàn)在也要為自己的青春買單了，曾經(jīng)自己是那么的放蕩不羈，總是認(rèn)為自己是有能力的，總是認(rèn)為自己是無所不能的，但是現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)其實自己當(dāng)初是多么的無知，當(dāng)初是多么的幼稚與天真。該經(jīng)歷過的事情已經(jīng)經(jīng)歷了，該做的事情已經(jīng)做了，所有的一切也該自己默默的去承受了。

22、愛情當(dāng)中有你，有我，這就是一種幸福的存在，我會一直珍惜你，我會一直好好的愛著你，只有好好的珍惜你，陪伴在你的身邊，給你所有的關(guān)愛，才能讓你一如既往的留在我的左右。

23、請保護你身邊的每一個朋友，否則，當(dāng)你的朋友心灰意冷時，你只是去珍惜，那就太晚了。

24、浪漫是什么？送她99朵玫瑰，即使她不喜歡你。知道她喜歡你，還送她99朵玫瑰，這就是浪費。

25、人生，邊走邊悟，且行且珍惜

26、當(dāng)我的呼吸停止時，你還在我的腦海里；當(dāng)我的思緒停止時，你還在我心里；我的心在跳動，下個世紀(jì)與你相見。

27、時光黯淡了過往，現(xiàn)實明媚了憂傷。幸福，注定只與記憶有染，與現(xiàn)在無關(guān)。

28、大多數(shù)人的人生是可以過得很開心的，前提是要學(xué)會知足和學(xué)會珍惜。

29、最好的時光，有家人陪伴是件多么幸福的事。

30、真愛的樣子應(yīng)該就是這樣的吧，兩個人也會有爭吵，爭吵過后應(yīng)該就是更愛對方那種，因為很珍惜彼此，所以不舍得對方受一點委屈和傷害！這是我羨慕的愛情！

31、你可能不記得我我大概還喜歡你

32、同事能共事也是一種緣分要珍惜，珍惜遠(yuǎn)親不如近鄰之情。

33、感情就像一道數(shù)學(xué)題，做錯了一步就全完了。

34、年少輕狂不懂事，現(xiàn)在長大了要還債了。

35、所以，當(dāng)孩子進(jìn)入青春期的時候，即使再關(guān)心孩子，也要適度降溫，陪伴孩子要時刻謹(jǐn)記“三顆心”——不要太關(guān)心、不要太有好奇心，不要太熱心。

36、珍惜兄弟姐妹的手足情。

關(guān)于珍惜的句子(37--54條)

37、記憶里微妙的旋律，是關(guān)于你的回憶。

38、心就像張紙，在上面寫啊寫，可是一張紙又不能翻頁。于是對折一下，再對折，心就這樣被折的好多的棱角，好多的傷痕。過往的種種抹不去，但是就這樣的沉積。到最后，只剩下小小的一塊，只能寫的下一個人的名字，那個人是你。

39、曾經(jīng)的我就是那么的懵懂無知，年少無知為青春而買單，讓我覺得這所有的一切都是自己的無可奈何，好像人生當(dāng)中總是那么的痛苦不已，沒有自己想做的事情，也沒有自己人生想追逐的人生，那些年照無知的時光，真的是讓自己深深地感嘆人生當(dāng)中必須努力前行，才能讓自己的人生走向更成熟的階段。

40、我們成年人里，犯了錯不會有人為你買單在你擁有的時候，不懂得珍惜，錯過了就是一輩子，那就讓你以后再也高攀不起！

41、我們要珍惜兄弟姐妹的命運，因為命運的一份牛奶同胞讓我們十指相扣。一起走過童年，走過青春，走過青春，因為這緣分，還約過彼此未來無數(shù)的春天！

42、所有人都看不到我堅強后的無奈。終于明白你為啥不招人喜歡了，不夠虛偽，嘴不甜，不會睜著眼說瞎話，慢慢的發(fā)現(xiàn)，有一顆好心，不如有一張好嘴，因為好心永遠(yuǎn)比不過好嘴，現(xiàn)在的社會，現(xiàn)在的人，都喜歡虛的假的，不喜歡真的，會做的不如會說的，會說的不如會裝的。

43、珍惜那些在你悲傷時陪伴你的人。生活是殘酷的，你要堅強。正是這些人的陪伴造就了今天的你。

44、少壯不努力，老大徒傷悲，一定要珍惜少年這段學(xué)習(xí)的時光，為以后的人生之路打好基礎(chǔ)

45、陪伴你，因為那溫暖的心和友誼的交換，不能離開；懂你的人因為憐憫而無可替代，不會離開。其實，快樂的人并沒有得到世界上最好的東西，而是珍惜手中擁有的人。

46、喝酒不必超過六分醉，吃飯不必超過七分飽，愛人不必超過八分情?？烧l不是喝酒喝到吐，吃飯吃到撐，愛人愛到哭呢。

47、只要我掌心溫度高，我永遠(yuǎn)是你退路！失去后才明白珍惜的概念，痛的心。

48、深夜里，那觸目驚心的傷口疼的愈加猛烈，扣人心弦，引得人輾轉(zhuǎn)難眠。我有帶著那么一滴，旁人領(lǐng)悟的再透徹也無法懂得的淚，在昏暗的燈光下，漫無目的的行走，伸手握住稍縱即逝，流淌著的時光，細(xì)數(shù)我們的過往，在無數(shù)深夜里折磨自己。積累給的傷害，我是真的很難釋懷!

49、吃得苦中苦，方為人上人。莫要愁了少年頭。

50、有時候，人很煩，心很累，不是脾氣不好，而是太累，壓力太大，有些事，不能言，不能訴，不是我變了，而是，承受的事情太多了，很多時候表面裝作無所謂，其實，心里有太多的心酸，才明白，成年人，總要咽下一些委屈，然后一不提的擦干眼淚往前走，沒有人能像一張白紙一樣，成長的代價就是失去原有的樣子……

51、生活本就不容易，我們更應(yīng)該手捧著對方的善意，珍惜珍惜再珍惜，自以為是的以己度人不如真心實意的設(shè)身處地，所謂大智慧其實就是像孩子一樣簡單。

52、獨守寂寞的文字里，許一場地老天荒，成為一生中永久的情戀。用那些靜如流水的文字，傾訴心底的憂傷。點點滴滴，絲絲縷縷，無關(guān)風(fēng)月雪月，只遣于孤獨飄逸的心情?？吹侥愕男腋?，我是該咒怨還是祝福。

53、人總是在擁有的時候不懂得珍惜，總用那句“來日方長”來當(dāng)借口，可歲月是最禁不起蹉跎的，有時，一個轉(zhuǎn)身，便是永別。

54、且行且珍惜，萬事但隨緣

55、遇見你就是我今生最大的緣分，遇見了珍惜我的人，我覺得我就是遇見了自己的真愛！