幼兒園幼教上學(xué)期工作計(jì)劃

幼兒園幼教上學(xué)期工作計(jì)劃系列。

為了盡快實(shí)現(xiàn)自己的工作目標(biāo)和工作任務(wù)，我們可以著手準(zhǔn)備之后的工作規(guī)劃了。工作計(jì)劃是對(duì)我們一階段的工作進(jìn)行盤點(diǎn)，讓我們的工作變得更加清楚明白，你還在發(fā)愁寫不好工作計(jì)劃嗎？幼兒教師教育網(wǎng)經(jīng)過整理，為你編輯了幼兒園幼教上學(xué)期工作計(jì)劃，還希望您能從本網(wǎng)頁有所收獲！

幼兒園幼教上學(xué)期工作計(jì)劃 篇1

本學(xué)期是這批孩子在大班的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期.再過幾個(gè)月，他們即將進(jìn)入學(xué)前班，在學(xué)前班的天空里自由飛翔。將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃。

一、班級(jí)情況分析

本學(xué)期本班幼兒44名，三名新生。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能、語言表達(dá)、社會(huì)交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強(qiáng)，對(duì)體育活動(dòng)充滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活動(dòng)的水平更高了，他們好學(xué)多問。初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異，他們大都為獨(dú)生子女，擁有充分的愛撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會(huì)互動(dòng)意識(shí)、不合群，自顧自，有獨(dú)占習(xí)慣，同情心、責(zé)任感比較缺乏。

二、工作重點(diǎn)

1、因?yàn)楸景嘤變耗信嚷什痪鶆?，造成了幼兒間能力相差較大、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

2、以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)會(huì)二期課改精神，以新教材為主要參考資料，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動(dòng)。

3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作、嘗試，使幼兒通過活動(dòng)得到滿足，得到愉快的體驗(yàn)，并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng)。

4、注重區(qū)域活動(dòng)的開展，進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合，發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能，注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性。在游戲中有目的、有計(jì)劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學(xué)地評(píng)價(jià)與指導(dǎo)幼兒，使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。

三、教育目標(biāo)

語言領(lǐng)域：

1.傾聽理解

(1).能聽懂多重指令，并能按順序行動(dòng)。

(2).對(duì)生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感，能辨別不同的語言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義(情緒、態(tài)度等)

(3).能用普通話與人交流，表達(dá)自己的意思。

2.表達(dá)交流

(1).愿意與不熟悉的人交談。

(2).能清楚地講述事情的前后經(jīng)過，語言清楚完整。

(3).會(huì)用多種方式提出問題。

3.欣賞閱讀

(1).能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系，發(fā)展其對(duì)語言的敏感性，適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律。

(2).喜歡制作圖書，發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力。

數(shù)學(xué)領(lǐng)域：

1.引導(dǎo)幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個(gè)整體，感知整體與部分的`關(guān)系。

2.用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10)，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。

3.學(xué)習(xí)6-10的加減，進(jìn)一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識(shí)。

4.正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字6-10，培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書寫習(xí)慣。

5.在日常生活游戲中，認(rèn)識(shí)正方體、長方體、球體等幾何形體。

6.認(rèn)識(shí)人民幣。

7.運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡單的統(tǒng)計(jì)方法。

8.能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察，比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

科學(xué)領(lǐng)域

1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。(種植)。

2.讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。

3.引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品(塔、交通、通訊工具等)的方法，運(yùn)用簡單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng)，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。

4.使兒童喜歡并較長時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng)，能主動(dòng)探索周圍自然界，并能用繪畫或符號(hào)的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題、尋求答案;能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境。

社會(huì)領(lǐng)域：

1、自信心培養(yǎng)

(1).熱愛勞動(dòng)，有責(zé)任心，在勞動(dòng)過程中有始有終的做完每件事。

(2).愿意接受有難度的任務(wù)，嘗試新活動(dòng)

(3).遇到困難和挫折時(shí)不氣餒，敢于不斷嘗試

2.人際交往

(1).主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲，體驗(yàn)大帶小的快樂。

(2).愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的堅(jiān)持性。

(3).能友善的對(duì)待外國友人，禮貌地與他們交流。

3.行為規(guī)則

(1).會(huì)根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則，并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記。

(2).有環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時(shí)，敢于勸阻。

4.民俗文化

(1).了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式，喜歡民俗習(xí)慣。

(2).了解江蘇(常熟)的民間工藝，萌發(fā)對(duì)民間工藝的興趣。

(3).知道中國是一個(gè)多民族的國家，尊重少數(shù)民族。

健康領(lǐng)域：

1、身心保健

進(jìn)餐時(shí)舉止文明，不挑食，不暴飲暴食。

進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護(hù)方法。

遵守規(guī)則，行為正確，有較強(qiáng)的自護(hù)能力。

合群、開朗，積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，并從中感到快樂。

正確認(rèn)識(shí)自己，能較客觀地評(píng)價(jià)自我。

2、體育鍛煉

排隊(duì)走步時(shí)較好地一對(duì)一保持對(duì)形，節(jié)奏一致。掌握更多走步方法，能獨(dú)立想出新的走步方法，進(jìn)行長距離遠(yuǎn)足活動(dòng)。

3、掌握多種跑步方法，能獨(dú)立想出新的跑步方法(持物跑、后退跑、往返跑等)，有強(qiáng)烈地提高跑速的愿望，進(jìn)行競(jìng)賽跑。能繞復(fù)雜障礙走、跑交替300米左右。

培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力，有強(qiáng)烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。會(huì)跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長繩。

4、能準(zhǔn)確投擲動(dòng)作，投準(zhǔn)目標(biāo)，提高手眼協(xié)調(diào)能力。

5、能變換手臂動(dòng)作走平衡木，掌握各種平衡動(dòng)作。能在有間隔的物體上走。

6、熟練掌握側(cè)鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動(dòng)作。有序地過障礙物。

7、能手*替協(xié)調(diào)地攀登攀行，鍛煉幼兒四肢力量。養(yǎng)成幼兒勇敢、堅(jiān)持到底的毅力及合作精神。

8、按信號(hào)迅速地集合、分散、整齊隊(duì)列、變換隊(duì)形。

9、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。

10、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動(dòng)常識(shí)，能遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求，有集體觀念，活動(dòng)中

11、懂得合作，負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難，運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)和能力進(jìn)一步增強(qiáng)。

美術(shù)領(lǐng)域：

1、興趣與審美

能主動(dòng)參與多種美術(shù)活動(dòng)并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中各種藝術(shù)形式有興趣，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美。

進(jìn)一步欣賞作品的造型、彩色、構(gòu)圖，知道對(duì)稱、均衡美，學(xué)習(xí)從形式和內(nèi)容的角度評(píng)價(jià)自己和他人的美術(shù)作品。

引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參與欣賞活動(dòng)，了解作品簡單的背景知識(shí)，進(jìn)一步感受和理解作品的形象和主題意義。知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實(shí)生活和人的思想感情，并能用語言、動(dòng)作、表情、繪畫等多種形式表達(dá)自己的感受和想像。

2、繪畫

進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。

能根據(jù)一定的主題，用豐富的色彩和線條、構(gòu)思、組織形象，表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié)。

進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要，恰當(dāng)運(yùn)用各種顏色，并學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配，表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關(guān)系。

幼兒能合理安排畫面，主體突出，并注意均衡與對(duì)稱的關(guān)系。

3、手工

引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)和感受。

能按照自己的意愿運(yùn)用多種泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的物象，表現(xiàn)其主要特征和某些細(xì)節(jié)。

學(xué)習(xí)用多種點(diǎn)狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)一定的情節(jié)。

綜合利用各種材料、工具和技能來布置環(huán)境，制作教具、玩具、禮品、演出服飾、道具等，并注意裝飾美麗。

音樂領(lǐng)域：

1、歌唱活動(dòng)

積極地參與歌唱活動(dòng)。

能用自然、美好的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢(shì)，會(huì)聽間奏。

繼續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱、合唱，能較自如地控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。

能基本獨(dú)立地即興編、即興唱。

2、韻律活動(dòng)

(1)進(jìn)一步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動(dòng)的組合形式，積極參與韻律活動(dòng)。

(2)能較準(zhǔn)確地隨音樂的變化改變動(dòng)作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。

(3)學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象、情感和內(nèi)容，積極、熟練地使用動(dòng)作、表情、體態(tài)與人溝通。

(4)進(jìn)一步了解一些創(chuàng)編韻律動(dòng)作組合的規(guī)律，積極參與創(chuàng)造性韻律活動(dòng)。

3、節(jié)奏活動(dòng)

積極參與節(jié)奏活動(dòng)，學(xué)習(xí)更多樂器(鈸、鑼等)的基本演奏方法。

主動(dòng)參與自制樂器，辨別樂器的音色。

進(jìn)一步體會(huì)各種演奏方案中音色、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，積極參與，集體設(shè)計(jì)演奏方案。進(jìn)一步養(yǎng)成對(duì)集體和樂器負(fù)責(zé)的積極情感。

4、欣賞活動(dòng)

傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

進(jìn)一步深入感受進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲、勞動(dòng)音樂的特點(diǎn)。

能夠大膽地運(yùn)用多種音樂的、非音樂的表征方式(歌唱、舞蹈、演奏、語言、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、角色游戲等)參與欣賞活動(dòng)，表達(dá)自己的感受、體驗(yàn)、想象和創(chuàng)造，提高體驗(yàn)和表現(xiàn)音樂情趣的能力。

養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演的習(xí)慣

四、具體措施

1、在一日活動(dòng)的各個(gè)五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識(shí)的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會(huì)情感。

2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。

3、適當(dāng)?shù)脑黾又R(shí)學(xué)習(xí)的比例，以做好幼小銜接工作。

根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

4、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

5、整合多元智能理論，有針對(duì)性的、靈活的制定教育教學(xué)計(jì)劃，注重對(duì)幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、積極愉快的情緒，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。

6、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動(dòng)區(qū)和教育環(huán)境。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的游戲活動(dòng)。

五、家長工作

1、向家長介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長對(duì)班級(jí)工作的理解和支持，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。

2、要求家長配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

3、定期填寫好幼兒在園情況。

4、堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長園地”，向家長提供幼兒生活、教育常識(shí)給予指導(dǎo)，定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣，并鼓勵(lì)家長參與班級(jí)教學(xué)。

5、繼續(xù)對(duì)新生家訪、舊生約訪，加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系，主動(dòng)及時(shí)地與家長溝通，交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的一致性。

6、鼓勵(lì)家長積極參加各種班級(jí)活動(dòng)：“三、八節(jié)”愛媽媽活動(dòng);與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等。

7、通過多種形式與家長聯(lián)系：家訪、QQ及博客。豐富博客內(nèi)容。

幼兒園幼教上學(xué)期工作計(jì)劃 篇2

一、師幼互動(dòng)銜接。

（一）幼兒入學(xué)的心理準(zhǔn)備。

1.創(chuàng)設(shè)心理氛圍。注意為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的心理氛圍，融洽的師生關(guān)系，寬松、愉快的學(xué)習(xí)氣氛，讓幼兒感到在一個(gè)文明、安全、和諧、愉快充滿愛與尊重的良好精神環(huán)境中生活，這對(duì)幼兒的發(fā)展將起到不可忽視的作用。

2.創(chuàng)設(shè)心理環(huán)境。教學(xué)環(huán)境是幼兒的一個(gè)很重要的學(xué)習(xí)環(huán)境，注意改變活動(dòng)室的布局，將集中圍坐式的環(huán)境改變?yōu)樾〗M排隊(duì)式的環(huán)境，讓幼兒在幼兒園里感受到小學(xué)班級(jí)式教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)幼兒身心的發(fā)展。

（二）幼兒入學(xué)的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。

1.注意水平的銜接。

幼兒階段的注意主要是無意注意，小學(xué)生上課時(shí)需要的是有意注意，即有意識(shí)地控制自己把注意指向教師。針對(duì)這一變化，教師應(yīng)重視培養(yǎng)幼兒的自我控制能力，提高幼兒的注意水平。教師要慢慢減少教學(xué)活動(dòng)的游戲成分，逐漸把幼兒的無意注意發(fā)展為有意注意?？赏ㄟ^教師的要求，活動(dòng)的規(guī)則，幼兒間的競(jìng)爭來實(shí)現(xiàn)。

2.各項(xiàng)能力的銜接。

進(jìn)入小學(xué)后，兒童的生活條件和教育條件將發(fā)生新的變化。幼兒由事事依賴父母逐漸過渡到事事獨(dú)立完成，這就要求我們要注重幼兒的獨(dú)立意識(shí)的培養(yǎng)、自我管理、自我服務(wù)能力的培養(yǎng)。因此要培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣、想象能力、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、自我管理能力等，教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí),要求孩子愛護(hù)和整理書包、課本、畫冊(cè)、文具等；學(xué)會(huì)削鉛筆、使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其它工具等。在教育活動(dòng)中提高幼兒的觀察能力、表達(dá)能力和思維能力。大班的幼兒思維異?；钴S，好奇心強(qiáng)，教學(xué)的內(nèi)容要有適度的挑戰(zhàn)性。最后，加強(qiáng)紀(jì)律教育，上課不做小動(dòng)作，堅(jiān)持完成規(guī)定的任務(wù)。

3.知識(shí)點(diǎn)的銜接。

（1）前閱讀、前書寫的滲透：為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀、書寫環(huán)境；如：將活動(dòng)室的物品注上漢字、活動(dòng)室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語言區(qū)為重點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作，為幼兒閱讀、書寫提供條件。

（2）數(shù)學(xué)方面的滲透：通過每次的數(shù)學(xué)活動(dòng)、數(shù)學(xué)區(qū)域游戲，對(duì)幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì)、簡單運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。在日?；顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問題，提高幼兒獨(dú)立思考問題的能力。

二、幼小互動(dòng)銜接。

做好幼小銜接工作，不光是幼兒園的任務(wù)，小學(xué)也應(yīng)該做好銜接準(zhǔn)備。因此，我們將與小學(xué)做好密切的聯(lián)系工作，這是我們幼小銜接工作的一個(gè)縮小銜接縫隙的關(guān)鍵點(diǎn)。

（一）參觀小學(xué)。結(jié)合教學(xué)主題，我們將帶領(lǐng)幼兒定期參觀小學(xué)一年級(jí)的教學(xué)活動(dòng)，在教育工作上做到銜接，在教育形式上還要逐步靠攏，使幼兒了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)模式，了解小學(xué)生的一些活動(dòng)，瀏覽小學(xué)生的作品等等，以引起幼兒入學(xué)的興趣，激發(fā)他們求學(xué)和爭當(dāng)小學(xué)生的愿望。

（二）教師介紹。邀請(qǐng)小學(xué)老師來園介紹，既要給幼兒介紹小學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)，還要給家長們開展知識(shí)講座，介紹孩子入學(xué)的相關(guān)準(zhǔn)備工作，讓家長進(jìn)一步了解小學(xué)與幼兒園的不同，也能引起家長對(duì)幼小銜接的重視，從而更好地為孩子入學(xué)做好充分準(zhǔn)備。

三、家園互動(dòng)銜接。

從幼兒園生活到小學(xué)學(xué)習(xí)生活，對(duì)孩子來說是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因此除了我們老師為幼兒做好各方面的銜接工作以外，與家長做好家園互動(dòng)銜接，這也是縮小銜接縫隙的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，要利用家長會(huì)、校訊通互動(dòng)平臺(tái)、家園聯(lián)系冊(cè)等方式向家長宣傳和教育幼小銜接工作的重要性。使家長們能夠主動(dòng)、積極的參與到此項(xiàng)工作中來，幫助孩子做好上小學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備,除心理準(zhǔn)備外還需要多方面的準(zhǔn)備，如：

（一）物質(zhì)準(zhǔn)備，家長要陪孩子購買必需的學(xué)習(xí)用品，家長可以和孩子一起選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)間,和孩子一起購買,這樣可以激發(fā)孩子上小學(xué)的*期盼；

（二）飲食習(xí)慣的準(zhǔn)備，幼兒園有餐點(diǎn)時(shí)間,上小學(xué)后沒有課間餐點(diǎn)，所以家長應(yīng)逐漸養(yǎng)成兒童按時(shí)進(jìn)餐，尤其是早餐要吃飽、吃好；

（三）作息習(xí)慣的準(zhǔn)備，培養(yǎng)孩子早睡早起的習(xí)慣，在孩子入小學(xué)前的暑假逐漸減短午睡時(shí)間，晚飯后陪孩子完成一些學(xué)習(xí)上的任務(wù)，讓孩子養(yǎng)成晚上做家庭作業(yè)的習(xí)慣；

（四）知識(shí)水平的準(zhǔn)備，讓家長及時(shí)了解和掌握自己的孩子在幼小銜接方面所存在的問題，準(zhǔn)確把握自己的孩子當(dāng)前的發(fā)展水平和狀況，并對(duì)其進(jìn)行專門的教育和訓(xùn)練等等。

家園互動(dòng)銜接促使孩子們能夠?yàn)樯闲W(xué)做好充分的準(zhǔn)備，使每一個(gè)孩子都能順利的從幼兒園過渡到小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。

幼兒園幼教上學(xué)期工作計(jì)劃 篇3

一、班級(jí)情況分析

因?yàn)樗杏變憾际堑谝淮紊嫌變簣@所以在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較弱。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

二、幼兒發(fā)展目標(biāo)

(一)健康領(lǐng)域

1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。

2、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣褲、鞋。

3、了解一些安全知識(shí);不去危險(xiǎn)的地方玩，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不玩不安全的東西。

4、了解簡單的衛(wèi)生知識(shí)，愿意接受健康檢查，認(rèn)識(shí)五官懂得保護(hù)。

5、在老師的帶領(lǐng)下能按節(jié)奏做操，會(huì)聽口令

6、愿意和同伴參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。

(二)語言領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)普通話，樂意運(yùn)用語言表達(dá)自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用普通話與人交流。

2、學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動(dòng)。

3、知道別人說話不能隨便插嘴，等別人說完了再講

4、知道不要大聲喊叫，要保護(hù)嗓子

5、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。

(三)社會(huì)領(lǐng)域

1、認(rèn)識(shí)自己，讓孩子知道自己的名字，年齡，性別，能用語言表達(dá)自己的需要和情感。

2、愿意與同伴交往，知道小朋友的名字，愿意與小朋友一起游戲，初步學(xué)習(xí)與同伴分享玩具和圖書，感受和同伴在一起的快樂。

3、認(rèn)識(shí)玩具·圖書及學(xué)習(xí)用具，會(huì)正確使用和愛護(hù)它們。

4、初步學(xué)做自己能做的事，洗臉·穿衣服·收玩具等，感受自己獨(dú)立做事的快樂和滿足，體驗(yàn)自尊和自信。

5、學(xué)會(huì)自己選擇活動(dòng)內(nèi)容，遇到困難·挫折不害怕，會(huì)尋找?guī)椭?/p>

6、愿意上幼兒園，情緒穩(wěn)定，愉快，能參加幼兒園的活動(dòng)，愿意親近老師或熟悉的成人。

7、學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

8、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批評(píng)，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

1、在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。

3、喜歡操作、擺弄。

4、對(duì)自然環(huán)境和自然現(xiàn)象感興趣，愿意觀察周圍自然事物和現(xiàn)象的明顯特征和變化，初步了解它們與人的關(guān)系。

5、親近大自然，喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1、在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2、喜歡聽音樂，能借助動(dòng)作，語言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。

3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫、剪、貼、撕、提等技能。

4、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂游戲。

幼兒園幼教上學(xué)期工作計(jì)劃 篇4

指導(dǎo)思想：

學(xué)園工作將以鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想為指針，全面貫徹落實(shí)黨和國家的教育方針及有關(guān)教育的法律法規(guī)，堅(jiān)持"以德治校、以法治教"。以幼教"兩個(gè)法規(guī)"和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，以《省各級(jí)實(shí)驗(yàn)園評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》、《省幼兒園教育指南》為準(zhǔn)繩，實(shí)行科學(xué)管理，加強(qiáng)教科研力度，更新保教理念，加快教育現(xiàn)代化、信息化進(jìn)程，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高保教質(zhì)量，形成良好園風(fēng)，把學(xué)園辦成有特色的學(xué)園。

主要工作任務(wù)和內(nèi)容：

（一）、政治思想工作：

1、提高教職工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，是搞好各項(xiàng)工作的關(guān)鍵。本學(xué)年將定期組織教職工學(xué)習(xí)政治活動(dòng)，主要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)鄧小平理論、江總書記重要講話、"三個(gè)代表"重要思想、"十六大"精神，學(xué)習(xí)政治時(shí)事文件、《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德準(zhǔn)則》等。讓教職工進(jìn)一步了解黨和國家、社會(huì)、人民對(duì)教育工作者的要求，提高思想政治素質(zhì)。

2、進(jìn)行以世界觀、人生觀、價(jià)值觀為中心和理想信念教育，教書育人、為人師表的人格教育，愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的情感教育，樸素勤勉、誨人不倦的職業(yè)文明教育。通過評(píng)選"我最喜愛的老師"活動(dòng)，激勵(lì)教師自覺塑造良好的教師形象，形成良好的園風(fēng)。

(二)、保教工作：

保育工作：

（1）加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，定期召開保育員工作例會(huì)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí)、衛(wèi)生保健常識(shí)，反饋工作情況，指出存在問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出更高要求，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（2）努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

教育教學(xué)：

（1）進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《規(guī)程》精神，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《省幼兒園教育指南》，學(xué)習(xí)幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念。教師應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)愛、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，積極探索適合本園的教育教學(xué)新方法，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。

(2)保教人員應(yīng)針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。

(3)通過聽課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動(dòng)情況，確保幼兒園一日活動(dòng)有條不紊。

(4)通過形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展：

①通過國旗下講話、節(jié)日活動(dòng)、一日活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行"五愛教育，講文明、講禮貌、愛護(hù)公物、守規(guī)則等思想品德教育。

②創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。

③鼓勵(lì)幼兒在美術(shù)活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，提高美術(shù)表現(xiàn)能力。

④培養(yǎng)幼兒在音樂活動(dòng)中進(jìn)行富有個(gè)性的表現(xiàn)。組織中、大段幼兒舞蹈興趣組，發(fā)展富有舞蹈天賦幼兒的舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)能力。

⑤培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍的事物現(xiàn)象感興趣、有好奇心和求知欲，能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。

⑥保教人員要重視對(duì)自然角、種植園地、飼養(yǎng)角的管理并充分發(fā)揮其作用，培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)、愛護(hù)動(dòng)植物的良好品質(zhì)。

⑦創(chuàng)設(shè)利于幼兒感受事物的數(shù)量關(guān)系的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，使幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。

⑧加強(qiáng)對(duì)"創(chuàng)游"活動(dòng)的探索，進(jìn)一步提高"創(chuàng)游"質(zhì)量。

⑨豐富戶外體育活動(dòng)器械，加強(qiáng)對(duì)戶外體育活動(dòng)的指導(dǎo)。

⑩加強(qiáng)對(duì)區(qū)域活動(dòng)的組織指導(dǎo)。

⑾加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有機(jī)指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察周圍環(huán)境的能力。

⑿各段開展內(nèi)容豐富的幼兒競(jìng)賽活動(dòng)。⒀各班每月組織一次"散游"參觀活動(dòng)，各段組織"春游"、"秋游"活動(dòng)。⒁節(jié)日舉行形式多樣的主題教育活動(dòng)、親子活動(dòng)等。

(5)保教人員要關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。不損害幼兒的人格和自尊，用自己的愛心去愛護(hù)培養(yǎng)每位幼兒，促進(jìn)每個(gè)幼兒身心健康，富有個(gè)性的發(fā)展。

衛(wèi)生保?。?/p>

(1)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及記錄。

(2)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。

(3)做好師、幼體檢及計(jì)劃免疫、疾病防治等工作，防止傳染病的傳播。

(4)定期為幼兒開展衛(wèi)生保健知識(shí)講座，定期出版衛(wèi)生知識(shí)專欄，向家長介紹衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒的有關(guān)知識(shí)。

(5)做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。

教研工作：

加大教研力度。認(rèn)真組織教師制定符合本段幼兒的月保教目標(biāo)，選擇符合目標(biāo)、幼兒感興趣的、來源于幼兒的生活的教育內(nèi)容，共同探討利于促進(jìn)每一個(gè)幼兒在原有水平上發(fā)展的教育教學(xué)方式方法。

教師可根據(jù)各班的特點(diǎn)擬定課題，做到教師人人有課題。定期組織觀摩等研討活動(dòng)，共同探討、反饋課題研討情況，擬定下一階段的研討方法，爭取出成果。

本學(xué)年園教研重點(diǎn)將是"繪畫、音樂教育"、"語言教育"，各段要針對(duì)教研重點(diǎn)組織教師人人參與的教育教學(xué)推優(yōu)觀摩活動(dòng)，通過聽課、評(píng)課，提高教師教研能力，促保教質(zhì)量提高。

教師要根據(jù)目標(biāo)，選擇符合幼兒興趣的內(nèi)容，設(shè)計(jì)形式較豐富的教育教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃。

家長工作：

每學(xué)期召開2次"家長會(huì)"，共同商討學(xué)園大事、要事，反饋家長對(duì)學(xué)園工作的建議、意見，溝通家園聯(lián)系，向社會(huì)宣傳幼兒園的作用，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展，同時(shí)對(duì)幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用。

提高家長育兒知識(shí)，溝通家園聯(lián)系，達(dá)到家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。

與家長交流了解幼兒在家情況，也讓家長了解學(xué)園、班級(jí)情況及對(duì)幼兒的教育目標(biāo)要求，達(dá)到家園教育的一致。

舉行專題講座活動(dòng)。通過聽專題講座，提高家長科學(xué)育兒知識(shí)。

每學(xué)期組織一次"半日家長開放日"活動(dòng)，通過聽課、評(píng)課讓家長進(jìn)一步了解幼兒教育，提高教育幼兒的能力。

搞好家園聯(lián)系，促學(xué)園工作全面發(fā)展。

一學(xué)年全面家訪不少于一次，幼兒2天沒入園，班主任或科任老師要打電話家訪，必要時(shí)應(yīng)登門家訪。

每月設(shè)立一次園長、班主任接待日，讓家長來園了解幼兒情況。

每月分發(fā)幼兒在園發(fā)展評(píng)估手冊(cè)。

節(jié)日舉行"家園同樂"活動(dòng)等，進(jìn)一步密切家園聯(lián)系。

月份主要工作安排：

八月份：

做好消防安全整改工作。

繼續(xù)做好新生入園報(bào)名工作。

做好幼兒入園前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

制定學(xué)區(qū)工作計(jì)劃。

九月份：

組織幼兒入園上課。

召開期初家長會(huì)：

制定班級(jí)計(jì)劃、班級(jí)一日常規(guī)、教研課題。

1、做好期初收費(fèi)工作。

2、檢查早操編排情況。

3、"教師節(jié)"活動(dòng)。

檢查期初各項(xiàng)工作。

十月份：

1、慶"國慶"活動(dòng)。

2、組織"秋游"活動(dòng)。

3、連山開展教研活動(dòng)。

十一月份：

1、檢查班級(jí)計(jì)劃完成情況。

2、開展"半日家長開放日"活動(dòng)。

3、做好期中"家訪"工作。

十二月份：

1、幼兒活動(dòng)。

2、安全教育。

3、檢查各學(xué)前班創(chuàng)造性游戲的開展情況。

元月份：

1、"慶元旦"活動(dòng)。

2、全面家訪。

3、學(xué)期工作總結(jié)。

4、做好各項(xiàng)資料歸檔。

幼兒園幼教上學(xué)期工作計(jì)劃 篇5

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》要求，建立關(guān)于幼兒園各項(xiàng)安全防護(hù)制度，建立幼兒園接送制度，防止發(fā)生各種意外事故，以加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育為指導(dǎo)思想。

二、班況分析：

我班現(xiàn)有幼兒31名，其中男生17名，女生14名。小班幼兒的自我保護(hù)能力較差，安全意識(shí)薄弱，需進(jìn)行培養(yǎng)訓(xùn)練。

三、工作目標(biāo)：

1、進(jìn)一步提高幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

2、防止幼兒意外事故的發(fā)生。

四、具體實(shí)施方案：

1、一日活動(dòng)中的體現(xiàn)。

①堅(jiān)持每日安全晨檢，檢查隨身是否帶有不安全物品，并及時(shí)處理。幼兒所服藥品，要求家長注明姓名、藥品名、劑量、服法。

②幼兒生活活動(dòng)時(shí)，老師時(shí)刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時(shí)不玩水，喝水時(shí)注意開水的冷熱，避免燙傷。

③告訴幼兒不亂動(dòng)電器、電源、活動(dòng)時(shí)不推不擠，來園向老師問好，離園時(shí)說再見，使老師心中有數(shù)，以免幼兒丟失。不隨陌生人離開或擅自離園，了解自救辦法，告訴幼兒識(shí)別特殊號(hào)碼的用途，（如：110、119、120）。

④進(jìn)歺時(shí)的安全衛(wèi)生，要求幼兒安靜進(jìn)歺，避免食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時(shí)不蒙頭睡覺，并檢查幼兒是否帶有異物（發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等），發(fā)現(xiàn)并及時(shí)處理。

⑤戶外活動(dòng)時(shí)，不擠、不推、不追打，注意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。

⑥幼兒離園時(shí)，陌生人接著幼兒時(shí)仔細(xì)了解情況，在家長允許的情況下方可放人。老師離園時(shí)檢查教室各個(gè)地方是否留有安全隱患和幼兒滯留，發(fā)現(xiàn)后即時(shí)處理。

2、家長工作中心體現(xiàn)。

（1）向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長積極配合幼兒園做好安全教育工作和安全防范工作。

（2）讓家長配合班級(jí)安全教育活動(dòng)的開展，告訴幼兒一些安全知識(shí)以及一些防范措施，如：熟記家庭住址，電話號(hào)碼，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向，告誡幼兒不要輕信別人。

3、教師工作中心體現(xiàn)：

①教師有很強(qiáng)的安全保護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)責(zé)任心，時(shí)刻把安全工作放在首位，保證每個(gè)幼兒的`安全。

②及時(shí)排除班內(nèi)不安全隱患，檢查教室每一個(gè)角落，將危險(xiǎn)物品放在幼兒觸摸不到的地方。

③經(jīng)常利用一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力。

總之，把安全放在首位，對(duì)孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心?！蔽覀儗⒈M自己的一切能力保護(hù)好幼兒，防止事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒健康成長。

幼兒園幼教上學(xué)期工作計(jì)劃 篇6

一、抓好一日常規(guī)教育，確保孩子的安全，培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣

俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”因此幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)是相當(dāng)重要的，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。由于新人園幼兒對(duì)任何事物都不熟悉，幼兒沒有紀(jì)律意識(shí)，自控能力低，行為散慢，針對(duì)這些問題，我們園將有針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行有關(guān)自理能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒自己吃飯、穿脫衣服鞋襪，懂得在成人的提醒下收拾玩具。并結(jié)合安全教育，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力。通過榜樣、故事、游戲等形式使剛?cè)雸@的孩子能較快適應(yīng)幼兒園的生活，并能基本完成老師的常規(guī)要求。

二、加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)，提高教師業(yè)務(wù)水平

1、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，利用暑期備課，組織全體教師學(xué)習(xí)新教材，指導(dǎo)大家如何備課。

2、積極組織全園教師參加園內(nèi)外的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)。做到業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)明確、計(jì)劃可行、成效顯著。真正地把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。

3、鼓勵(lì)教師多閱讀《早期教育》、《幼兒教育》和《學(xué)前教育》等幼兒雜志，積極撰寫教育論文、教學(xué)反思、教育隨筆、案例分析。

4、本學(xué)期，將開展每師一課的觀摩活動(dòng)，從而互相交流探討總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

5、教研課必須要運(yùn)用多媒體上課，平時(shí)鼓勵(lì)教師積極制作多媒體課件，鼓勵(lì)老教師多向年輕的教師學(xué)習(xí)制作多媒體課件。

6、開展多媒體課件制作評(píng)比，把制作好的多媒體課件保存好，教學(xué)資源大家共享。

7、公開課繼續(xù)課堂全程攝像。

8、做到聽課必評(píng)，網(wǎng)上評(píng)課，每條評(píng)論必回復(fù)。

9、負(fù)責(zé)教研者及時(shí)參評(píng)，督促，把教研做實(shí)，大家共同提高。

10、做好“傳幫帶”，因?yàn)榻^大多數(shù)的老師都不是幼師專業(yè)，因此，平時(shí)鼓勵(lì)年輕教師積極主動(dòng)自學(xué)彈鋼琴，我可以隨時(shí)指導(dǎo)，甚至讓她們隨時(shí)進(jìn)教室，聽我的課，觀察我是如何組織各項(xiàng)活動(dòng)。讓老師們由不專業(yè)逐步走上專業(yè)。

三、以區(qū)域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料提供為重點(diǎn)，提高區(qū)域活動(dòng)質(zhì)量

組織教師有針對(duì)性的學(xué)習(xí)相關(guān)的“區(qū)域活動(dòng)”資料。并結(jié)合本班特點(diǎn)開展適合自己的區(qū)域活動(dòng)，將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合起來，按時(shí)更換主題墻飾，使教研真正落到實(shí)處。隨時(shí)更換及增加區(qū)域活動(dòng)材料，使區(qū)域活動(dòng)材料更豐富、更具層次性，以此滿足不同年齡幼兒的興趣需要和發(fā)展。

四、游戲與教學(xué)整合，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣

1、由于幼兒年齡較小，對(duì)于學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣不夠濃厚，為提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，我們?cè)诮虒W(xué)上盡可能采用活動(dòng)的教具，吸引幼兒的注意力，鼓勵(lì)幼兒多問為什么？強(qiáng)調(diào)對(duì)幼兒進(jìn)行普通話教學(xué)，針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)，在日常生活中進(jìn)行隨機(jī)教學(xué)，鼓勵(lì)說普通話的幼兒多與別的小朋友溝通，讓他們?cè)谟螒蛑心芟嗷W(xué)習(xí)。此外，我們還將通過小小播報(bào)員、故事比賽等一系列活動(dòng)提高幼兒的語言表達(dá)能力。

2、游戲與教學(xué)的整合是我們常用的教學(xué)方式，教師通過在“游戲中學(xué)，在學(xué)中游戲”的教育方法，注重幼兒個(gè)性的發(fā)展，通過教師游戲方式的引導(dǎo)，讓幼兒自己思考、自己操作、自己創(chuàng)新，使孩子在游戲中不知不覺的接受知識(shí)。培養(yǎng)幼兒的自信心，鼓勵(lì)幼兒大膽去嘗試做自己能做的事，以鼓勵(lì)為主，幫助為輔的方式，引導(dǎo)幼兒自由選擇游戲活動(dòng)，讓一些膽小不說話的幼兒多參加游戲活動(dòng)，能讓他們感受到自己是行的。進(jìn)一步提高幼兒的語言表達(dá)能力和與人交往的能力。

3、開展豐富多彩的體育活動(dòng)及戶外活動(dòng)，保證幼兒活動(dòng)的時(shí)間和質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，使幼兒體格發(fā)育各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)。

4、全園開展秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

五、加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育

1、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的一日常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級(jí)特色，如繪畫、舞蹈、游戲等活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。

2、為繼承和發(fā)揚(yáng)中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開展三字經(jīng)、禮儀教育等。

3、特色班將繼續(xù)開設(shè)幼兒美術(shù)、舞蹈等特色課程，發(fā)展幼兒多方面素質(zhì)。

六、加強(qiáng)家園的聯(lián)系，提高保教質(zhì)量。

1、教師進(jìn)行全面家訪和電訪，通過游戲、故事和小朋友親近，讓孩子對(duì)老師、幼兒園產(chǎn)生信賴與親近。

2、有計(jì)劃的組織幼兒參與各類活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展示自己的才能。教師保留好每次活動(dòng)時(shí)的幼兒作品，學(xué)期末在“家長開放日”活動(dòng)中真實(shí)地展示幼兒的成果。

3、建立班級(jí)微信工作群，及時(shí)上傳孩子們?cè)谟變簣@的視頻，讓家長更加直觀的了解孩子們的活動(dòng)情況。

4、通過園內(nèi)的《家園共育》欄，以豐富而有針對(duì)性的內(nèi)容，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家園達(dá)成共識(shí)。

5、通過運(yùn)動(dòng)會(huì)的觀摩和親子活動(dòng)來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系，達(dá)到共同提高。

幼兒園幼教上學(xué)期工作計(jì)劃 篇7

一、班級(jí)情況分析

本班幼兒總?cè)藬?shù)有43人，男生有18女生25人，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩年多了生活的自理能力提高，基本都能自我服務(wù)，學(xué)習(xí)上有了自覺性，主動(dòng)性，探索性，生活行為習(xí)慣好，文明有理，尊重晚輩，尊重老師，團(tuán)結(jié)同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒平安，衛(wèi)生知識(shí)，提高幼兒自我防范，自我維護(hù)意識(shí)。三位教師團(tuán)結(jié)一致，使幼兒的一天保教工作做到最好。

二、管理班級(jí)工作計(jì)劃

1、班主任老師帶好頭，言行好，衣著整齊，能認(rèn)真接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置工作，服從領(lǐng)導(dǎo)布置。

2、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒平安、衛(wèi)生意識(shí)，提高幼兒自我防范，自我維護(hù)意識(shí)。

3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣，日常禮貌用語，學(xué)習(xí)禮貌待人，尊重他人。

4、教師互相交流學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，利用本園的有利條件，將教學(xué)繼續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng)。把知識(shí)教授給幼兒

5、認(rèn)真參與幼兒園舉辦教學(xué)學(xué)習(xí)班，加強(qiáng)自身教學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

6、做好各科的教學(xué)具，特別數(shù)學(xué)科做到幼兒人手一分。

7、保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時(shí)刻打掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時(shí)刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我服務(wù)，自己的事情自己做，學(xué)習(xí)收拾自己的玩具，衣服，圖書等物品。

三、教學(xué)工作計(jì)劃

1、班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí)，互相探討教學(xué)，取長補(bǔ)短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。

2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪，撕，折，來培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力，手腕靈活性，培養(yǎng)幼兒的觀察能力，和想象能力

3、加強(qiáng)體育鍛煉，保證每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣，增加幼兒體質(zhì)。舉行第二屆幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)。

4、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。

四、家長工作計(jì)劃

1、堅(jiān)持家園聯(lián)系制度，以面談，電談與書信的形式與家長溝通，讓家長更加了解幼兒一日在園的生活，學(xué)習(xí)等情況，也積極主動(dòng)地向家長反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況，生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，解幼兒在家的情況，下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長知。并堅(jiān)持兩周發(fā)放一次幼兒手冊(cè)，以取得家長教育與幼兒園教育的一致，互相配合，互相支持，互相了解，進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性。

2、每學(xué)期結(jié)合教學(xué)開展一次、有關(guān)家庭教育的活動(dòng)，積極參與社區(qū)教育，文明建設(shè)活動(dòng)，使幼兒園，家庭，社會(huì)三方面教育有機(jī)結(jié)合。

3、結(jié)合本園要求，繼續(xù)開展第三次家長委員會(huì)議，動(dòng)員家長參與幼兒園管理，發(fā)揮家長委員的作用。

幼兒園幼教上學(xué)期工作計(jì)劃 篇8

轉(zhuǎn)眼x年時(shí)間已經(jīng)悄然而逝，寶寶們也一天天在長大。而我伴隨著長大的寶寶，自己也在成長。在最開始我并不懂如何去照顧孩子、指導(dǎo)孩子，好在班里老師對(duì)我的細(xì)心指導(dǎo)讓我不懂就問，向班里的老教師學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短，也讓我對(duì)我的工作有了更多的認(rèn)識(shí)。這也對(duì)我提出了更高的要求，根據(jù)自己的不足做出改變，讓我更加成熟、穩(wěn)重，我對(duì)新學(xué)期的工作計(jì)劃有這幾點(diǎn)：

1、教學(xué)方面

新的學(xué)期新的開始，首先要培養(yǎng)幼兒的常規(guī)，要給幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。通過日常的生活學(xué)習(xí)，孩子對(duì)幼兒園的生活也有了初步的認(rèn)識(shí)，有了基本的生活自理能力，孩子的成長離不開老師的細(xì)心指導(dǎo)，也對(duì)老師的素質(zhì)水平提出了更多的要求。我認(rèn)為我并不算一個(gè)合格的老師，我要學(xué)習(xí)的還有很多，如何吸引孩子的注意力，如何提起幼兒對(duì)教學(xué)內(nèi)容的興趣，培養(yǎng)幼兒學(xué)說普通話與動(dòng)手操作能力，對(duì)要教給幼兒的內(nèi)容提前做好準(zhǔn)備，觀察幼兒會(huì)對(duì)什么樣的教學(xué)模式感興趣，向班里兩位老師不斷學(xué)習(xí)，吸取她們的經(jīng)驗(yàn)提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，鍛煉自己的業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力，讓自己不斷的進(jìn)步，盡自己的努力做到最好。

2、家長工作和保育方面

多學(xué)習(xí)多看老教師何如跟家長溝通，學(xué)習(xí)與家長溝通的方法與技巧。與家長說幼兒在校期間的表現(xiàn)如何，幼兒有什么問題及時(shí)與家長溝通交流。加強(qiáng)幼兒的獨(dú)立自理的習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣如：上廁所后要洗手，飯前洗手以及玩過的玩具要收拾好，能夠主動(dòng)與家長老師打招呼、自己疊被子、穿衣服、學(xué)習(xí)用筷子吃飯等良好的行為習(xí)慣。

3、業(yè)務(wù)常規(guī)方面

成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，不僅僅是做好教學(xué)工作與保育工作，自身的充實(shí)也不能少，具有良好思想水平以及知識(shí)技能，業(yè)務(wù)水平都是必不可少的，本學(xué)期我會(huì)多看書多學(xué)習(xí)，書中自有黃金屋，在書中可以學(xué)到很多知識(shí)結(jié)合著實(shí)際情況更好的充實(shí)自己。貫徹《指南》的學(xué)習(xí)，從《指南》中學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。在《指南》的學(xué)習(xí)下，我們通過活動(dòng)區(qū)域來實(shí)施《指南》，幼兒根據(jù)自己的興趣和能力，選擇喜愛的區(qū)域活動(dòng)，體驗(yàn)操作和交往的樂趣，積極主動(dòng)的去探索、發(fā)現(xiàn)。

4、安全方面

我們?cè)陂_展安全教育工作的同時(shí)，將幼兒的自我保護(hù)能力的培養(yǎng)作為重中之重，安全教育課、安全視頻。讓幼兒明白遇到危險(xiǎn)之后應(yīng)該怎樣做。

5、個(gè)人方面

在這個(gè)學(xué)期我要確立好自己的目標(biāo)，朝著自己的目標(biāo)去奮斗，給自己些壓力才會(huì)有更大的動(dòng)力，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，完善自己堅(jiān)持不懈會(huì)做到更好。不要昨天不愉快的情緒帶到今天，每一天都是新的一天嶄新的開始。

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幼兒園幼教學(xué)期工作計(jì)劃系列

人在職場(chǎng)工作，都想要自己有好的工作效率，我們不妨整理好工作計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行。一般來講，控制就是保障組織的活動(dòng)按照計(jì)劃進(jìn)行，計(jì)劃工作所建立的目標(biāo)用于控制，作為控制的標(biāo)準(zhǔn)，以下是幼兒教師教育網(wǎng)為大家整理的“幼兒園幼教學(xué)期工作計(jì)劃 ”，歡迎您閱讀本網(wǎng)頁的內(nèi)容！

幼兒園幼教學(xué)期工作計(jì)劃 篇1

一、指導(dǎo)思想

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲幼兒發(fā)展指南》為指導(dǎo)，以幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃為重點(diǎn)，緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目標(biāo)，以幼兒全面發(fā)展為基礎(chǔ)，以發(fā)展個(gè)性為核心，不斷豐富幼兒活動(dòng)，提高幼兒一日活動(dòng)的質(zhì)量和效益，抓好常規(guī)管理，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，重視對(duì)新教師的指導(dǎo)與培養(yǎng)，提高保教人員的素質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，使我園的保育教育質(zhì)量得到提高，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園教研制度建設(shè)，繼續(xù)推進(jìn)日常的教育工作，充分激勵(lì)教師開展教育科研的積極性，使教學(xué)教研工作成為促進(jìn)教師發(fā)展、幼兒園發(fā)展的重要?jiǎng)恿Γ蔀橛變簣@發(fā)展戰(zhàn)略中的一個(gè)有機(jī)組成部分。

二、工作目標(biāo)

1)加強(qiáng)教師培訓(xùn)及基本功比賽，促進(jìn)專業(yè)成長。2)認(rèn)真抓好常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量。3)開展多樣教研活動(dòng)，促進(jìn)教科研工作4)有效開展主題活動(dòng)，促進(jìn)師生能力發(fā)展5)安全工作常抓不懈，確保幼兒健康成長6)開展家園合作工作，提高教師形象。

三、具體措施

(一)加強(qiáng)教師培訓(xùn)及基本功比賽，促進(jìn)專業(yè)成長。

1、扎實(shí)進(jìn)行教師培訓(xùn)

(1)分級(jí)培訓(xùn)：骨干、青年、新教師、保育員配教。進(jìn)行每周二次的集體學(xué)習(xí)與交流。規(guī)范教師職工言行、儀容、儀表，與家長建立友好的服務(wù)關(guān)系，與幼兒建立平等的同伴關(guān)系，與領(lǐng)導(dǎo)和同事建立合作伙伴關(guān)系，營造積極健康、親切和諧的育人環(huán)境。

(2)分內(nèi)容培訓(xùn)：主要包括計(jì)算機(jī)、《指南》、《教師職業(yè)道德》、教學(xué)技能(講課、說課、基本功)、基本功(書寫規(guī)范字、繪畫、彈唱、舞蹈)等，要求教師認(rèn)真按照各項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容，合自身實(shí)際制定個(gè)人學(xué)習(xí)提高計(jì)劃，認(rèn)真做好培訓(xùn)記錄，利用課余時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐提高，教學(xué)過程中盡量采用多種教學(xué)手段，并滲透游戲活動(dòng)，同時(shí)堅(jiān)持保教并重原則，做到班級(jí)人員互相配合，促進(jìn)班級(jí)各項(xiàng)工作順利開展。

(3)分特長培訓(xùn)：確定有一技之長的骨干教師，定期對(duì)全園教師進(jìn)行特場(chǎng)培訓(xùn)。

幼兒園幼教學(xué)期工作計(jì)劃 篇2

一、情況分析：

本學(xué)期大班幼兒面臨入小學(xué)，為幫助幼兒今后適應(yīng)小學(xué)生活做準(zhǔn)備，注重幼兒實(shí)踐能力的培養(yǎng)，幼兒的主動(dòng)交流和實(shí)際交往能力都需要有很大的提高空間。他們開始有意識(shí)的以“主人翁”的責(zé)任感對(duì)對(duì)待身邊的人和事。形成完整健全的人格。為幼兒提供適當(dāng)?shù)沫h(huán)境和氛圍將有利于他們親社會(huì)化行為的培養(yǎng)。

二、日常社會(huì)教學(xué)計(jì)劃：

(一)有愛心，能關(guān)心同伴，關(guān)心家人，關(guān)心周圍需要幫助的人。

(二)敢于面對(duì)自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，有改正的愿望宇行為。

(三)遇到困難和挫折時(shí)候不氣餒，敢于不斷嘗試。

(四)了解各行各業(yè)勞動(dòng)著的工作，尊重他們的勞動(dòng)成果。

(五)熟悉有關(guān)安全，交通，環(huán)保的標(biāo)記，愿意按標(biāo)記的提示行動(dòng)。

(六)有環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時(shí)候，敢于勸阻。

(七)期待長大，憧憬未來的生活。

三、日常具體實(shí)施措施：

(一)引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)愛心與感恩，引導(dǎo)幼兒關(guān)愛他人和接受他人的關(guān)愛。

(二)指導(dǎo)幼兒正確的評(píng)價(jià)自己，使幼兒敢于面對(duì)自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤并嘗試改正。

(三)幫助幼兒形成積極自信，勇敢活潑的個(gè)性品質(zhì)，鼓勵(lì)幼兒用積極的態(tài)度面對(duì)困難。

(四)學(xué)習(xí)人際交往的基本禮儀，學(xué)習(xí)禮貌的接待客人。

(五)幫助幼兒體驗(yàn)成長的快樂。

(六)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和掌握基本的安全知識(shí)，懂得尊重勞動(dòng)著。

(七)幫助幼兒樹立環(huán)境保護(hù)意識(shí)，教育幼兒自覺愛護(hù)周圍的環(huán)境。

幼兒園幼教學(xué)期工作計(jì)劃 篇3

經(jīng)過一個(gè)暑假，孩子們高興地升入了大班，成為幼兒園里最大的哥哥、姐姐了。大班的生活、大班的學(xué)習(xí)、大班的期望，對(duì)老師、對(duì)孩子，又提出了新的要求、新的挑戰(zhàn)。如何應(yīng)戰(zhàn)，是我們大一班的師生共同努力的方向。

這個(gè)學(xué)期我們班又新插進(jìn)來四名新小朋友，現(xiàn)有幼兒38名，其中男生18名，女生20名，2名幼兒為中班年齡。經(jīng)過兩年來的朝夕相處，不但與幼兒產(chǎn)生了深厚的感情，并且對(duì)每個(gè)幼兒的個(gè)性、能力發(fā)展情況都有了較深刻的了解。進(jìn)入大班后，從整體上看，幼兒的自控能力有了增強(qiáng)，能有意識(shí)地遵守班級(jí)常規(guī)，對(duì)違規(guī)行為，孩子們能互相監(jiān)督、互相提醒，大部分幼兒有明確的是非標(biāo)準(zhǔn)，自我評(píng)價(jià)和評(píng)價(jià)他人的能力有了增強(qiáng)?？偨Y(jié)幼兒上學(xué)期末的表現(xiàn)，班級(jí)常規(guī)的培養(yǎng)依然存在著不足，個(gè)別幼兒也依然存在著 我行我素、屢教不改 的不良習(xí)慣，這些都需要我們老師在新的學(xué)期里，再接再厲，采取有效的教育手段，以愛去激勵(lì)、感化、教育我們的孩子，使他們身心全面、健康地發(fā)展。

從全班幼兒發(fā)展的整體狀況中，我們認(rèn)為孩子們的思維是靈活的，他們的注意力、記憶力、想象力等水平都有了提高，這也為今后入小學(xué)打好了基礎(chǔ)。但幼兒發(fā)展仍存在著較大的個(gè)別差異，因此對(duì)體質(zhì)較弱的、自理能力、自控能力較差的；交往和學(xué)習(xí)有困難的幼兒，新學(xué)期中將給予特別的關(guān)注和幫助。

大班是幼兒在園的最后一年，幼小銜接問題是我們工作的重中之重。為了使幼兒順利地適應(yīng)小學(xué)生活，我們將從本學(xué)期就對(duì)幼兒和家長進(jìn)行幼小銜接的指導(dǎo)工作，如生活能力的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等，讓我們的每一個(gè)孩子在不久的將來都能很快地適應(yīng)新的環(huán)境。另外做事認(rèn)真、獨(dú)立、有責(zé)任感也是大班幼兒應(yīng)該具備的良好品質(zhì)，這也是我們所要努力達(dá)到的工作目標(biāo)和對(duì)幼兒所期待的目標(biāo)。

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1、幼兒園大班教學(xué)劃組織幼兒與家長開展 我有多愛你 的主題活動(dòng)。

2、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃能用語言向別人大膽表達(dá)自己的意愿與情感上的喜怒。

3、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃將數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡單的問題，如走樓梯時(shí)進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí)，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字，使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性。從數(shù)學(xué)的趣味入手，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，減少能力差異。

4、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)的價(jià)值，根據(jù)探究主題，利用環(huán)境的互動(dòng)作用，讓每一位幼兒都能參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒收集材料或?qū)⒆约旱挠^察和感受以繪畫、照片等形式展示出來，增強(qiáng)幼兒觀察力和參與活動(dòng)的興趣。

5、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃開始安排值日生，每日兩名幼兒。主要工作：整理玩具、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事。加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣

6、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃學(xué)習(xí)新的課間操，配合園里做好評(píng)估工作。

臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃兩位老師將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足，華考劃引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識(shí)、感受快樂

3、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃藝術(shù)

（1）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃中進(jìn)一步體驗(yàn)、探索和感知音樂的強(qiáng)弱與快慢，音調(diào)高低和音色。

（2）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃中能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象，并能創(chuàng)編簡單舞蹈。]認(rèn)知發(fā)展（包括：科學(xué)、語言、藝術(shù)）

1、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃科學(xué)

（1）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃中鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗(yàn)到愉快。

（2）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃中有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。（學(xué)習(xí)簡單的氣象記錄）

（3）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃感知聲音和顏色的變化，沉浮等現(xiàn)象，有探索自然奧秘的興趣。

（4）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃初步了解沙、土、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用。

（5）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃理解今天、昨天、明天以及星期幾的作用含義。

（6）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃活動(dòng)游戲中，嘗試學(xué)習(xí)按一個(gè)難度對(duì)常見物體進(jìn)行分類，并進(jìn)行計(jì)數(shù)練習(xí)。

（7）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃操作活動(dòng)中，用各種材料進(jìn)行簡單的嘗試和探索，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想。

（8）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃積極參加小組討論的探索，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識(shí)和能力，學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探索的過程與方法。

2、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃語言

（1）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃主動(dòng)運(yùn)用語言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語言交流對(duì)自己的意義。

（2）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃愿意表達(dá)自己的各種感受和想法，喜歡探索提問，積極回答問題。

（3）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃喜歡讀圖書，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂，愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書，了解故事情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁碼。

（4）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃會(huì)復(fù)述故事，續(xù)編故事，學(xué)習(xí)仿編故事。

（5）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識(shí)、感受快樂

3、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃藝術(shù)

（1）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃中進(jìn)一步體驗(yàn)、探索和感知音樂的強(qiáng)弱與快慢，音調(diào)高低和音色。

（2）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃中能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象，并能創(chuàng)編簡單舞蹈。

（1）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長大，能做許多事情，知道自己有很多愛好和想法，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受。

（2）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃引導(dǎo)幼兒選擇活動(dòng)主題，學(xué)習(xí)制定活動(dòng)計(jì)劃，學(xué)習(xí)謙讓、輪流、分享，并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾。

（3）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃樂于關(guān)注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務(wù)。

幼兒園幼教學(xué)期工作計(jì)劃 篇4

一、指導(dǎo)思想

以《指南》《綱要》為基本宗旨，以“江蘇省幼兒園課程游戲化項(xiàng)目實(shí)施要求”、《如東縣幼兒園教育教學(xué)十條要求》為基本要求、以市縣幼教教研工作計(jì)劃為引領(lǐng)，繼續(xù)扎實(shí)開展幼兒園課程建設(shè)，深入推進(jìn)“幼兒園課程游戲化項(xiàng)目建設(shè)”，不斷反思存在問題，立足當(dāng)下，更好地提高保教水平、促進(jìn)兒童的健康發(fā)展。

二、問題分析及調(diào)整策略

1．班本課程敘事情況分析及策略：

分析：自幼兒園開展班本課程敘事以來，各班課程敘事的質(zhì)量整體呈提升趨勢(shì)，但各班級(jí)之間的質(zhì)量差距仍明顯存在：有的班級(jí)每學(xué)期都能有新的選題和思考，有的班級(jí)甚至連從模仿做起都做不好；有的班級(jí)上兩位老師能進(jìn)行有序規(guī)劃、有效配合、穩(wěn)步推進(jìn)，有的班級(jí)老師則是一拖再拖、敷衍了事甚至有些老師存在事不關(guān)己的思想；有的班級(jí)老師能主動(dòng)與同軌老師、與組長、園長室成員進(jìn)行課程的審議研討，有的班級(jí)老師卻在相關(guān)人員一再督促或給予了指導(dǎo)性意見后仍不及時(shí)調(diào)整和思考。

策略：在今后的班本課程建設(shè)過程中，我們要敏銳捕捉教育資源，充分挖掘一日生活中各環(huán)節(jié)的課程價(jià)值（如自主入園、晨檢簽到、自主點(diǎn)心、自主用餐、餐后散步、午休與起身、飲水與如廁等，將生活環(huán)節(jié)的安排組織與幼兒時(shí)間觀念的習(xí)得、天氣預(yù)測(cè)、記錄與表征、動(dòng)作協(xié)調(diào)性發(fā)展、幼兒園建筑與空間感知、自主交往、崗位服務(wù)等教育內(nèi)容緊密結(jié)合起來?！保╅_學(xué)初各班做好班級(jí)幼兒入園簽到方式的思考。在課程建設(shè)中我們還要真正重視孩子的親身體驗(yàn)，關(guān)注孩子的深度學(xué)習(xí)，立足兒童本位，促進(jìn)兒童發(fā)展。我們更要把好課程層層審議關(guān)，發(fā)揮骨干、行政的引領(lǐng)作用，做到班班參與、人人參與，杜絕班級(jí)之間的搭車現(xiàn)象。

2．教師隊(duì)伍建設(shè)分析及策略：

分析：教師能積極參加各級(jí)各項(xiàng)基本功及競(jìng)賽活動(dòng)，也取得了一些成績，特別是在信息技術(shù)這一塊成績較為突出，但是在青年教師（男教師）對(duì)自身的發(fā)展目標(biāo)不明確，如基本功這一塊，通過縣里的比賽成績可以看出我園突出拔尖型、全面發(fā)展型的青年教師不多。

策略：青年教師在自我要求進(jìn)步的同時(shí)，幼兒園將進(jìn)一步提供學(xué)習(xí)、鍛煉的機(jī)會(huì)，加壓促進(jìn)其發(fā)展，在制定好個(gè)人學(xué)習(xí)及發(fā)展規(guī)劃的同時(shí)，幼兒園將制定青年教師基本功培訓(xùn)及過關(guān)方案，并有序推進(jìn)。

我園未進(jìn)編老師在做好本職的同時(shí)，也要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想，沉入班級(jí)教育教學(xué)，苦練基本功，為今后的發(fā)展和轉(zhuǎn)變打好充分的基礎(chǔ)。（試想將合同制老師也納入學(xué)期結(jié)束時(shí)的先進(jìn)年級(jí)組考評(píng)）年長教師要繼續(xù)站好最后一班崗，發(fā)揮老教師的模范引領(lǐng)作用，成為青年教師學(xué)習(xí)的榜樣。

3．專業(yè)功能室的使用情況分析及策略：

分析：上學(xué)期我園中大班能正常組織幼兒開展專用活動(dòng)室活動(dòng)，但部分班級(jí)也存在放羊現(xiàn)象，雖然后期我們也相繼新增了生活館、木工仿，改造了圖書室、建構(gòu)室等專用活動(dòng)室，但是關(guān)于如何利用專用活動(dòng)室開展哪些活動(dòng)、怎樣組織更能促進(jìn)不同年齡特點(diǎn)幼兒的發(fā)展，這些問題我們并沒有進(jìn)行深入思考。

策略：這學(xué)期我們將以年級(jí)組為單位，對(duì)照《指南》，圍繞上述問題進(jìn)行認(rèn)真思考，制定具體方案并加以實(shí)踐。

4．課程游戲化推進(jìn)情況分析及策略：

分析：上學(xué)期中大班年級(jí)重點(diǎn)進(jìn)行了公共角色游戲區(qū)的初步研究和探索，討論增添了游戲材料，嘗試開展了混班游戲，雖然每次游戲的場(chǎng)面很熱鬧，但孩子的深度學(xué)習(xí)我們有沒有真正看到呢？

策略：本學(xué)期特別是園長室蹲點(diǎn)人員和中大班年級(jí)組還要群策群力，進(jìn)一步圍繞游戲計(jì)劃的制定與實(shí)施、游戲故事的回顧與分享進(jìn)行自主公共游戲區(qū)的研究、實(shí)踐和調(diào)整。成立幼兒園線上讀書交流小組，參照縣讀書小組模式，組織幼兒園相關(guān)人員定時(shí)、定點(diǎn)開展線上讀書交流活動(dòng)，積累理論經(jīng)驗(yàn)，服務(wù)教育實(shí)踐。

分析：上學(xué)期我園圍繞“益智區(qū)自制游戲材料的投放”進(jìn)行了交流研討，看到了老師們敏銳捕捉教育信息的目光和根據(jù)游戲需要不斷調(diào)整投放材料的智慧，有些班級(jí)能對(duì)照《指南》深入玩法，也部分班級(jí)思考的深度不夠，只是停留在教師設(shè)想的怎么玩上面，不能在觀察的同時(shí)思考調(diào)整。

策略：本學(xué)期，我們將重點(diǎn)關(guān)注班級(jí)數(shù)學(xué)區(qū)、室外體能區(qū)材料投放的研究，圍繞材料投放的目的、游戲的玩法及升級(jí)、如何促進(jìn)幼兒某一領(lǐng)域的發(fā)展等問題開展交流，正好迎接五月份的周云鳳創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)活動(dòng)在我園的舉行。

本學(xué)期將迎接市組織的課程游戲化項(xiàng)目回頭看活動(dòng)。（具體何種方式抽查待通知，要求所有幼兒園做好準(zhǔn)備）今年五月份在于港幼兒園舉行縣第四屆課程游戲化推進(jìn)會(huì)，每所省市項(xiàng)目園圍繞功能室使用情況制作5分鐘視頻，沒有功能室的項(xiàng)目園，圍繞室內(nèi)外區(qū)域建設(shè)情況制作5分鐘視頻。

5．專題研究活動(dòng)的分析和策略：

上學(xué)期教學(xué)研共同體的活動(dòng)主題還不夠明顯，不夠創(chuàng)新，有時(shí)參與交流的人數(shù)較多，本學(xué)期將竭力圍繞課程游戲化項(xiàng)目建設(shè)、游戲觀察指導(dǎo)等方面開展活動(dòng)，嚴(yán)格控制活動(dòng)中的人員數(shù)量，擇優(yōu)推薦，努力使活動(dòng)更有特色。我園也將結(jié)合實(shí)際情況，將共同體和團(tuán)隊(duì)、音樂組活動(dòng)有機(jī)融合，使每位教師在學(xué)習(xí)交流中不斷提升。

三、逐月安排：

一月份：

1．參加縣幼兒園業(yè)務(wù)園長專題會(huì)議。

2．年級(jí)組制訂新學(xué)期主題活動(dòng)方案、班級(jí)周計(jì)劃安排、元宵節(jié)活動(dòng)方案等。

3．各年級(jí)組匯總新學(xué)期教學(xué)采購用品。

二月份：

1．制定并上傳幼兒園教研工作計(jì)劃、幼兒園教學(xué)研共同體活動(dòng)計(jì)劃。（2月21日）

2．做好幼兒圖書分發(fā)、插班生報(bào)名、學(xué)籍更新等工作。

3．召開幼兒園教研工作會(huì)議，傳達(dá)縣、園教研工作計(jì)劃要求。

4．各班級(jí)開展元宵節(jié)主題活動(dòng)，豐富環(huán)境布置。

5．參加縣創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、音樂課題組人員會(huì)議。（2月15日）

6．各年級(jí)組制定生活館、木工坊等專用活動(dòng)室活動(dòng)方案。

7．開展班級(jí)“幼兒入園簽到方法”交流研討活動(dòng)。

8．制定青年教師基本功培訓(xùn)及過關(guān)方案。

三月份：

1．參加縣幼教“藍(lán)天杯”教學(xué)選拔賽。（李海燕老師參加選拔）

2．參加縣音樂組活動(dòng)。（地點(diǎn)：凌河幼兒園）

3．各年級(jí)組討論、審議課程敘事方案。

4．組織開展年級(jí)組區(qū)域觀摩活動(dòng)。

5．開展“媽媽我愛你”、“植樹節(jié)”的主題活動(dòng)。

6．參加周云鳳創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。（地點(diǎn)：掘港幼兒園)

7．開展幼兒園線上讀書交流活動(dòng)。

8．幼兒園組織青年教師基本功過關(guān)。

9．開展教學(xué)研共同體活動(dòng)。（地點(diǎn)：孫窯幼兒園）

四月份：

1．開展教學(xué)研共同體活動(dòng)。（地點(diǎn)：飲泉幼兒園）

2．畢業(yè)三年內(nèi)教師參加縣教學(xué)基本功比賽。

3．大、中班開展半日開放活動(dòng)、召開家長會(huì)。

4．組織開展數(shù)學(xué)區(qū)域、戶外體能區(qū)域材料投放研討活動(dòng)。

5．結(jié)合“清明節(jié)”，“世界地球日”開展主題活動(dòng)。

6．參加唐海燕創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。（地點(diǎn)：新星幼兒園吳愛珠執(zhí)教公開課）

7．開展幼兒園線上讀書交流活動(dòng)。

8．迎接市課程游戲化項(xiàng)目園視導(dǎo)。

五月份：

1．幼兒園班本課程敘事推進(jìn)、展示活動(dòng)。

2．幼兒園小班半日開放活動(dòng)及家長會(huì)。

3．參加縣第四次課程游戲化項(xiàng)目建設(shè)推進(jìn)會(huì)。（地點(diǎn)：于港幼兒園）

4．參加縣音樂組活動(dòng)。（地點(diǎn)：岔北幼兒園張亞平執(zhí)教公開課）

5．承辦共同體暨周云鳳創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。（錢曉燕執(zhí)教公開課，重點(diǎn)觀摩幼兒園戶外體能區(qū)域，班級(jí)數(shù)學(xué)區(qū)）

6．結(jié)合“親子節(jié)”，開展親子節(jié)系列活動(dòng)。

7．迎接市課程游戲化項(xiàng)目園視導(dǎo)。

8．幼兒園組織青年教師基本功過關(guān)。

六月份：

1．組織教師參加縣第九屆園本情境課程敘事暨第一屆園長管理敘事活動(dòng)。

2．結(jié)合“兒童節(jié)”，開展六一慶祝活動(dòng)。

3．幼兒園“教學(xué)研”共同體活動(dòng)。（地點(diǎn)：曹埠幼兒園）

4．開展讀書交流展示活動(dòng)。

5．參加縣唐海燕創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。（地點(diǎn)：雙南幼兒園）

6．做好各項(xiàng)先進(jìn)的評(píng)選工作、出具相關(guān)活動(dòng)證書。

7．收集、整理各項(xiàng)教研資料，做好一學(xué)期的總結(jié)反思工作。

8．匯總上繳教學(xué)研共同體活動(dòng)的各項(xiàng)資料。

幼兒園幼教學(xué)期工作計(jì)劃 篇5

認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的文件精神，提升教育理念。以實(shí)驗(yàn)幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃為依據(jù)；以全面提升幼兒園教科研水平，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，保證幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)家園合力為目標(biāo)；以創(chuàng)建福建省示范性幼兒園為重點(diǎn)。具體工作計(jì)劃如下：

一、現(xiàn)狀分析

1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)形式單一，培訓(xùn)力度不足，教師主體性作用沒有真正的得到發(fā)揮。

2、新教材的修改、更新與教師在實(shí)施操作運(yùn)用中的矛盾，導(dǎo)致教師沒能深入地理解、熟悉新教材，研究新教材。

3、教師們對(duì)教學(xué)目標(biāo)缺乏清楚的定位，教學(xué)形式單一，教師“教”，學(xué)生“學(xué)”的現(xiàn)象突出，教師們需要轉(zhuǎn)變觀念，學(xué)習(xí)并掌握新的教學(xué)模式。

4、對(duì)主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，缺乏班級(jí)特色?？山Y(jié)合本班實(shí)際情況，使主題環(huán)境更好的突顯其隱含的教育價(jià)值，讓幼兒在互動(dòng)的過程中獲得更多能力的提升。

5、幼兒園客觀條件制約著教師創(chuàng)造性的開展教育教學(xué)工作。

二、工作重點(diǎn)及主要措施

1、學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《指南》文件精神，以《指南》和課改的精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀。明確方向，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新，不斷完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

（1）加強(qiáng)園本培訓(xùn)，繼續(xù)以集中專題講座與分散自學(xué)相結(jié)合的形式，不斷提高教師專業(yè)理論知識(shí)水平。

（2）繼續(xù)通過各種形式來開闊教師眼界，提高教師的教育和研究能力。以提供外出觀摩學(xué)習(xí)、姊妹園交流、網(wǎng)上信息交流、互動(dòng)論壇研究等多種形式的專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高教師在“活動(dòng)設(shè)計(jì)”和“教學(xué)后反思”的能力。

2、以教研組為龍頭，扎實(shí)有效的開展園本教研，充分發(fā)揮教研組的作用。

（1）以教研組為龍頭，繼續(xù)開展健康領(lǐng)域的專題活動(dòng)研討。

（2）針對(duì)我園的實(shí)際和發(fā)展需要，圍繞區(qū)域活動(dòng)和三大游戲的開展，扎實(shí)有效的開展教研活動(dòng)，促進(jìn)區(qū)域游戲活動(dòng)開展。

3、深化課程改革，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

（1）深入貫徹《指南》精神，實(shí)踐新課改。針對(duì)新教材的使用，開展解讀新教材等活動(dòng)。通過活動(dòng)的開展，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織，更新觀念，改善行為，推進(jìn)課改。在課程實(shí)施過程中，以幼兒積極體驗(yàn)為中心，促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，將教育過程的知識(shí)性、趣味性、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合。努力做到“四要、四多、四少”?！八囊奔矗孩佟熡钻P(guān)系要融洽。②、活動(dòng)氣氛要活躍。③、教育目標(biāo)要明確。④、教育方法要靈活；“四多”即：多啟發(fā)、多討論、多肯定、多表揚(yáng)；“四少”即：少灌輸、少講授、少否定、少批評(píng)。

（2）創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域游戲活動(dòng)的環(huán)境，重視區(qū)域游戲活動(dòng)的開展。每位老師要做到：①、充分利用教室、寢室、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場(chǎng)地，保證區(qū)域游戲活動(dòng)的空間。②、科學(xué)安排幼兒的一日生活，保證區(qū)域游戲活動(dòng)的時(shí)間。③、注重活動(dòng)的趣味性、綜合性。游戲活動(dòng)是教學(xué)活動(dòng)的延伸，是達(dá)成教育目標(biāo)的補(bǔ)充，要加強(qiáng)游戲活動(dòng)的指導(dǎo)，通過區(qū)域游戲活動(dòng)的開展，讓幼兒在滿足快樂的同時(shí)，增長知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，獲得各種能力的發(fā)展。

4、落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織，合理安排一日活動(dòng)，確保保教質(zhì)量。

（1）加強(qiáng)集體備課的管理，提高集中備課的效率。年段長要組織好每一次的集體備課活動(dòng)，努力營造濃厚的研討氛圍，行政領(lǐng)導(dǎo)要做好督促、檢查工作。

（2）以開展“園長走進(jìn)課堂月”活動(dòng)為契機(jī)，深入教學(xué)一線，通過聽、評(píng)課等渠道了解教師的教學(xué)情況，抓好教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

5、深入開展科研活動(dòng)，提高教師科研能力，以研促教，營造良好的科研氛圍，扎實(shí)開展課題研究。

（1）繼續(xù)開展《蝶島鄉(xiāng)土資源在幼兒創(chuàng)意手工中的運(yùn)用與研究》課題的實(shí)施工作。

（2）細(xì)化課題組成員的分工，做到責(zé)任明確、到位，提高課題研究的實(shí)效性。在實(shí)施的過程中圍繞課題研究內(nèi)容，做好詳細(xì)記錄、進(jìn)行反思與點(diǎn)評(píng)，要注重資料的搜集整理，注重過程性資料的擇優(yōu)積累；要定期反饋，不斷完善，并做好階段總結(jié)，通過互相交流取長補(bǔ)短，共同提高。

6、積極開展家園互動(dòng)，增強(qiáng)家園合力。

（1）充分挖掘和利用家長資源，努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師幼關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。

（2）通過多種形式如：家長園地、家長書信、家長開放日、親子活動(dòng)等，讓家長走進(jìn)幼兒園、走進(jìn)課堂，增進(jìn)家長與教師、家長與家長、家長與幼兒間的情感，激發(fā)家長了解和參與幼兒園的教育和管理的熱情。

三、逐月工作安排

二月份：

1、期初前期準(zhǔn)備和幼兒注冊(cè)工作，迎接新學(xué)期。

2、做好室內(nèi)外環(huán)境的修補(bǔ)和整理。

3、園本培訓(xùn)：組織教師學(xué)習(xí)《指南》。

三月份：

1、學(xué)習(xí)新早操，加強(qiáng)晨間活動(dòng)的組織與指導(dǎo)。

2、結(jié)合“三八”節(jié)開展“我愛媽媽”主題教育活動(dòng)。

3、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，期初常規(guī)檢查。

4、結(jié)合課堂月活動(dòng)，開展全園性健康教育活動(dòng)的觀摩課。

5、各班幼兒區(qū)域角建設(shè)之一：閱讀區(qū)域創(chuàng)建（材料、規(guī)則、開放時(shí)間、活動(dòng)形式、活動(dòng)記錄）。

四月份：

1、課題實(shí)施與反饋。

2、開展“美麗的春天”主題活動(dòng)。

3、各班級(jí)幼兒區(qū)域角建設(shè)之二：自然角區(qū)域創(chuàng)建（材料、規(guī)則、開放時(shí)間、活動(dòng)形式、活動(dòng)記錄）。

4、“老帶新”師徒結(jié)對(duì)聽課活動(dòng)。

五月份：

1、“勞動(dòng)最光榮”——班級(jí)勞動(dòng)小模范評(píng)選（在家勞動(dòng)、園里勞動(dòng)）。

2、檢查教師的案頭工作。

3、各班級(jí)幼兒區(qū)域角建設(shè)之三：手工區(qū)域創(chuàng)建（材料、規(guī)則、開放時(shí)間、活動(dòng)形式、活動(dòng)記錄）。

4、做好迎“六一”活動(dòng)的籌備工作。

六月份：

1、舉行“六一”活動(dòng)。

2、保護(hù)我們的眼睛——班級(jí)“愛眼日”科普宣傳。

3、課題階段小結(jié)——階段成果匯報(bào)。

4、書寫評(píng)語、工作總結(jié)，召開期末家長會(huì)。

5、進(jìn)行全面家訪。

幼兒園幼教下學(xué)期工作計(jì)劃系列

為了持續(xù)保持高質(zhì)量工作，我們需要根據(jù)工作內(nèi)容仔細(xì)規(guī)劃下一階段的工作計(jì)劃。優(yōu)秀的工作計(jì)劃可以消除工作環(huán)境帶來的不定性因素。幼兒園幼教下學(xué)期工作計(jì)劃是由編輯為您整理和分享的內(nèi)容，可能你會(huì)喜歡，歡迎分享！

幼兒園幼教下學(xué)期工作計(jì)劃(篇1)

一、情況分析：

本班本學(xué)期共有幼兒30名，男生女生各十五名，全部為獨(dú)生子女。經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng)，孩子們?cè)谌箢I(lǐng)域都有較好的發(fā)展。在身體發(fā)展方面：孩子們對(duì)體育活動(dòng)產(chǎn)生了興趣，樂意參加各種體育活動(dòng)，學(xué)習(xí)了徒手操、新的集體舞，能聽口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)；在各種體育活動(dòng)及感統(tǒng)游戲中，能保持身體平衡及協(xié)調(diào)，有一定的規(guī)則意識(shí)和自我保護(hù)能力，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進(jìn)餐習(xí)慣，知道飯前、便后要洗手；能獨(dú)立穿脫衣服，整理物品的能力也明顯提高；在認(rèn)知發(fā)展方面：全體幼兒都能堅(jiān)持說普通話，主動(dòng)使用禮貌用語與老師、同伴交談；語言表達(dá)能力也有所提高；對(duì)周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣，求知欲強(qiáng)，能認(rèn)識(shí)常見動(dòng)植物，學(xué)習(xí)種植易生長的植物，如大蒜、大白菜等。孩子們對(duì)數(shù)的概念逐漸清晰，能學(xué)習(xí)按一定規(guī)律排序，區(qū)別圓形、球體等，嘗試運(yùn)用美工材料進(jìn)行繪畫、手工活動(dòng)，喜歡唱歌、跳舞，并且有一定的表現(xiàn)能力；在社會(huì)性發(fā)展方面：孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活，遵守集體規(guī)則，孩子們接受了愛國主義教育，知道自己是中國人，了解了一些中國傳統(tǒng)節(jié)日，如中秋、國慶、春節(jié)等，能自己的事情自己做，愿意為集體和同伴服務(wù)；大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作分享等。通過上學(xué)期幼兒三大領(lǐng)域的評(píng)估，我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象：

1、孩子間存在較大的能力差異。

2、個(gè)別孩子不太愛表現(xiàn)自己，性格較膽怯、內(nèi)向。

3、部分孩子自我為中心意識(shí)較強(qiáng)，性格好強(qiáng)、倔強(qiáng)、缺乏謙讓意識(shí)；個(gè)別孩子攻擊性強(qiáng)。

4、挑食現(xiàn)象仍存在。

本學(xué)期，我們將針對(duì)這些現(xiàn)象，采取相應(yīng)的措施，特別注意個(gè)別指導(dǎo)，獲取家長的配合教育，共同使孩子們?cè)谠兴缴汐@得提高。

二、工作思路：

1、以平等、欣賞、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對(duì)待幼兒，關(guān)注幼兒興趣和要求，根據(jù)情況適時(shí)調(diào)整班級(jí)計(jì)劃。

2、三位老師都將把安全工作放在首位。嚴(yán)格按時(shí)間劑量進(jìn)行藥品登記，妥善保管好藥品，增強(qiáng)工作責(zé)任感。爭取出勤率達(dá)到90以上，事故發(fā)生率控制在0.02以下，流行疾病控制在0.2以下。

3、由于付老師和李老師是新加入我們這個(gè)班級(jí)體，有些工作還不熟悉。特別是李老師，是剛踏上工作崗位的新老師，所以我們即將面臨的困難肯定不少。因此我們一定要團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助，爭取早日渡過適應(yīng)期。

4、定期召開班務(wù)會(huì)，及時(shí)總結(jié)工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。

5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，并較好的融入實(shí)踐活動(dòng)之中，創(chuàng)造性的使用新課程。

6、根據(jù)園本課程內(nèi)容，堅(jiān)持每周開展感統(tǒng)游戲活動(dòng)、游戲設(shè)計(jì)和組織上力求創(chuàng)新。

7、堅(jiān)持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

7、妥善、合理的管理好班級(jí)財(cái)產(chǎn)。

8、根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好，結(jié)合主題探究活動(dòng)的開展，創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動(dòng)參根據(jù)情況隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整，活動(dòng)區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減、更換。

三、家長工作：

本學(xué)期，我們將細(xì)致、有針對(duì)性的做好家長工作，在育兒方面與家長搭成共識(shí)，獲取家園共育的效果。

1、召開家長會(huì)，讓家長了解學(xué)期教育工作計(jì)劃，征求家長建議，幫助家長理解家園合作的重要性。

2、利用家訪、電訪、離園時(shí)面談、“家長有約”，以及“家園聯(lián)系手冊(cè)”、家園聯(lián)系欄等形式與家長溝通、交談；與家長建立平等和諧的關(guān)系。

3、設(shè)立《家園聯(lián)系欄》，向家長介紹科學(xué)的，并請(qǐng)家長踴躍投稿；家長間相互交流育兒經(jīng)驗(yàn)。

4、組織家長開放活動(dòng)2－4次。

5、邀請(qǐng)家長來園與幼兒共慶“六一”。

四、月份工作及措施：

（一）、身體發(fā)展：

三月份：目標(biāo)

1、學(xué)新操，跳集體舞。

2、練習(xí)有節(jié)奏的走，聽信號(hào)變向、變速走；發(fā)展下肢肌肉力量和協(xié)調(diào)能力。

3、保持個(gè)人儀表整潔，注意個(gè)人衛(wèi)生。

4、樹立安全自我保護(hù)意識(shí)。

具體措施：

1、通過開展《頂沙包走》、《走小路》等體育游戲及感統(tǒng)游戲活動(dòng)，發(fā)展動(dòng)作協(xié)調(diào)性。

2、在場(chǎng)地上創(chuàng)設(shè)標(biāo)記練習(xí)走隊(duì)形，在戶外活動(dòng)中豐富游戲內(nèi)容。

3、在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

4、采用談話、討論等形式，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

四月份：目標(biāo)

1、練習(xí)雙腳連續(xù)跳及快速奔跑。

2、大小便自理，生活有規(guī)律。

3、認(rèn)識(shí)幾種安全標(biāo)記，主動(dòng)遵守社會(huì)基本規(guī)則。

4、嘗試記住父母工作單位、家里的電話號(hào)碼。

具體措施：

1、在傳遞《小紅帽》等游戲活動(dòng)中訓(xùn)練幼兒雙腳連續(xù)跳及快速奔跑的動(dòng)作技能，開展袋鼠跳、羊角球類感統(tǒng)游戲活動(dòng)。

2、請(qǐng)家長共同指導(dǎo)幼兒正確使用便紙。

3、利用圖片等引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)安全標(biāo)記，請(qǐng)家長在公共場(chǎng)所中引導(dǎo)幼兒觀察、認(rèn)識(shí)。

4、組織討論：我愛我家，互相介紹父母工作單位、電話號(hào)碼等。

五月：目標(biāo)

1、練習(xí)拍球近距離拋接球等，發(fā)展控制力和平衡力。

2、學(xué)習(xí)整理床鋪和自己的物品。

3、能自覺的飯前、便后以及臟時(shí)洗手。

4、懂得簡單防病常識(shí)。

具體措施：

1、開展《灌藍(lán)小高手》、《好伙伴過雙橋》等體育游戲活動(dòng)。

2、運(yùn)用紙球、沙包、紙棒等多種戶外游戲材料發(fā)展幼兒拋接、平衡等能力，開展羊角球、平衡木類感統(tǒng)游戲活動(dòng)。

3、午睡環(huán)節(jié)中，指導(dǎo)幼兒嘗試疊浴巾、衣服、整理床鋪。

4、請(qǐng)保健醫(yī)生向幼兒介紹防病常識(shí)。

六月份：目標(biāo)

1、聽信號(hào)行動(dòng)，訓(xùn)練鉆、爬、攀等綜合動(dòng)作技能，發(fā)展靈活性及協(xié)調(diào)能力。

2、做好防暑降溫工作。

3、懂得牙齒、眼睛的保健常識(shí)。

4、遇到危險(xiǎn)知道躲避或求救。

具體措施：

1、開展《大鞋與小鞋》等綜合體育游戲感統(tǒng)游戲活動(dòng)。

2、鼓勵(lì)幼兒探索不同運(yùn)動(dòng)器械的多種玩法。

3、鼓勵(lì)幼兒多喝水，盡量到陰涼處戶外活動(dòng)，保持室內(nèi)通風(fēng)。

4、利用圖片、錄像等向幼兒介紹眼睛、牙齒的保健常識(shí)，要求幼兒每天早晚刷牙。

（二）、認(rèn)識(shí)發(fā)展：

三月份：目標(biāo)

1、熟悉自己的個(gè)人資料，感受自我是獨(dú)特的。

2、感知9以內(nèi)的數(shù)量，嘗試按某一特征給圖形分類。

3、探索小錘子等常見工具的結(jié)構(gòu)、功用及正確使用方法。

4、樂意用音樂、色彩等形式表現(xiàn)歌曲、畫面的主要內(nèi)容。

5、堅(jiān)持使用普通話與他人交談及表達(dá)自己的愿望。

具體措施：

1、開展《特別的我》主題教育活動(dòng)周。

2、準(zhǔn)備數(shù)學(xué)操作卡、以及錘子、釘子等實(shí)物，引導(dǎo)幼兒自主、探究學(xué)習(xí)。

3、在日常活動(dòng)中堅(jiān)持說普通話，在教學(xué)及游戲活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒大膽說出自己的請(qǐng)求和愿望。

4、準(zhǔn)備、使用水彩筆、油畫棒等多種美工表現(xiàn)材料。

四月份：目標(biāo)

1、感知春天的季節(jié)特征及變化。

2、了解中國的十二生肖。

3、學(xué)習(xí)目測(cè)的方法，學(xué)習(xí)按物體量的差異，進(jìn)行正逆排序。

4、有針對(duì)性的回答問題，主動(dòng)提問，并能對(duì)自己和同伴進(jìn)行簡單的評(píng)價(jià)。

5、學(xué)習(xí)活潑、愉快、大膽的在集體中用自然的聲音唱歌，會(huì)聽前奏、間奏。

具體措施：

1、開展《美麗的春姑娘》、《有趣的生肖》主題教育活動(dòng)。

2、組織幼兒春游，收集有關(guān)十二生肖的資料。

3、在日?；顒?dòng)中進(jìn)行目測(cè)練習(xí)的隨機(jī)指導(dǎo)。

4、班級(jí)開展多種形式的討論、表演活動(dòng)。

五月份：目標(biāo)

1、了解食物的品種，食物的營養(yǎng)及貯藏方法等。

2、學(xué)習(xí)比較、概括一組事物之間相同的特征，認(rèn)識(shí)肯定、否定標(biāo)記，培養(yǎng)觀察、比較能力。

3、學(xué)習(xí)正確使用量詞，學(xué)習(xí)簡單的象聲詞。

4、在音樂、舞蹈活動(dòng)中樂意用聲音和動(dòng)作表達(dá)自己喜愛的事物。

具體措施：

1、開展《可口的食物》主題教育活動(dòng)，師生共同創(chuàng)設(shè)“食品超市”活動(dòng)小區(qū)。

2、數(shù)學(xué)區(qū)中投放標(biāo)記卡、物品卡等大量操作材料。

3、通過語言游戲“買東西”、故事“大傘和小傘”等活動(dòng)學(xué)習(xí)使用量詞及像聲詞。

4、用鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)等方式給幼兒營造輕松積極的氛圍，激發(fā)幼兒在集體面前大膽表現(xiàn)。

六月份：目標(biāo)

1、了解水的來源、特征、與生物的關(guān)系以及光的反射等現(xiàn)象。

2、學(xué)習(xí)不受大小排列形式的影響，比較10以內(nèi)數(shù)量的多少、一樣多。

3、學(xué)習(xí)朗誦幾首古詩，能較連貫完整的講述圖片和故事內(nèi)容。

4、通過觀察，了解蝌蚪的外形特征、生活習(xí)性、生長變化以及與人們的關(guān)系。

5、在歌曲、舞蹈及欣賞活動(dòng)中能創(chuàng)造性的表現(xiàn)，初步感受兩聲部的歌曲。

具體措施：

1、開展《寶貴的水》主題教育活動(dòng)。

2、科學(xué)區(qū)中增加小鏡子、蝌蚪等，引導(dǎo)幼兒連續(xù)觀察蝌蚪的變化，在操作中感受光的反射現(xiàn)象。

3、學(xué)習(xí)古詩《詠鵝》、故事《會(huì)飛的青蛙》等等。

4、在歌曲《小青蛙》等活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒感受并嘗試兩聲部演唱。

（三）社會(huì)情感：

三月份：目標(biāo)

1、保持愉快的情緒學(xué)習(xí)生活，活潑開朗。

2、能理解他人的情感和需要，樂意幫助他人。

3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和良好的.行為習(xí)慣。

具體措施：

1、開展《做快樂孩子》的活動(dòng)，激發(fā)幼兒愉悅的情緒。

2、結(jié)合《特別的我》主題活動(dòng)的開展，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)、良好習(xí)慣以及關(guān)心幫助他人的情感。

3、在一日活動(dòng)中注重培養(yǎng)良好的常規(guī)。

四月份：目標(biāo)

1、感受傳統(tǒng)民間文化，培養(yǎng)民族意識(shí)。

2、萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

3、培養(yǎng)幼兒為集體服務(wù)的意識(shí)和能力。

具體措施：

1、通過《十二生肖》主題的開展，讓幼兒了解人們賦予生肖的意義，感受龍是吉祥物和民族象征。

2、收集武漢自然風(fēng)光、人文景觀等資料，創(chuàng)設(shè)環(huán)境《我的家鄉(xiāng)武漢美》。

3、開展值日生活動(dòng)。

五月份：目標(biāo)

1、在集體活動(dòng)中學(xué)習(xí)與同伴合作交往，協(xié)商解決問題。

2、愛護(hù)公物，維護(hù)公共場(chǎng)所的衛(wèi)生。

3、感受“六一”的快樂。

具體措施：

1、通過《垃圾不亂扔》的活動(dòng)教育幼兒愛護(hù)公物，講究公共衛(wèi)生。

2、注重隨機(jī)教育。

3、師生共同創(chuàng)設(shè)節(jié)日環(huán)境，組織豐富的“六一”主題活動(dòng)周，邀請(qǐng)家長來園參加，共慶“六一”。

六月份：目標(biāo)

1、養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣，激發(fā)保護(hù)水資源，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

2、有初步評(píng)價(jià)自己和他人的能力。

3、萌發(fā)升大班的愿望和情感，愿意做個(gè)能干的哥哥姐姐。

具體措施：

1、開展《寶貴的水》的主題活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)節(jié)水標(biāo)記。

2、開班會(huì)，互相評(píng)價(jià)。

3、參觀大班小朋友活動(dòng)。

幼兒園幼教下學(xué)期工作計(jì)劃(篇2)

一，班級(jí)情況分析：大部分孩子已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩年多了，他們的自理能力都有了很大的提高，基本都能自我服務(wù)，學(xué)習(xí)上有了自覺性，主動(dòng)性，探索性，生活行為習(xí)慣好，文明有理，尊重長輩，尊重老師，團(tuán)結(jié)同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全，衛(wèi)生知識(shí)，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識(shí)。

二、教學(xué)工作計(jì)劃。

1、老師之間互相學(xué)習(xí)，互相探討教學(xué)，取長補(bǔ)短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。

2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪、撕、折，來培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力，手腕靈活性，。培養(yǎng)幼兒的觀察能力，和想象能力。

3、加強(qiáng)體育鍛煉，保證每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，增加幼兒體質(zhì)。舉行親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

4、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備

5、開展培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力的科研課題及數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。

6、五大領(lǐng)域：

〈1〉健康----身體運(yùn)動(dòng)智能，隨兒歌指令移動(dòng)身體位置促進(jìn)身體反應(yīng)敏捷性;運(yùn)用不同的動(dòng)作表現(xiàn)音樂旋律，增進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性：學(xué)習(xí)運(yùn)用工具玩球嘗試投籃，并獲得投籃的經(jīng)驗(yàn)與樂趣;學(xué)習(xí)穿衣，養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;根據(jù)指示做動(dòng)作，發(fā)展幼兒身體的平衡感。

〈2〉社會(huì)----人際關(guān)系智能;人能主動(dòng)與人打招呼;知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因;知道自己進(jìn)步的地方;交流成長的經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)對(duì)運(yùn)動(dòng)安全與游戲的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神;欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù);知道京劇是一種獨(dú)特的中國戲劇。

自我認(rèn)識(shí)智能。知道各種慶祝生日的方式，體驗(yàn)過生日的樂趣;學(xué)習(xí)照顧植物，培養(yǎng)對(duì)植物的愛，體會(huì)玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;體驗(yàn)形體扮演的樂趣。

〈3〉語言----語言智能，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn);學(xué)習(xí)閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運(yùn)用語言的能力。

〈4〉藝術(shù)---音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對(duì)律動(dòng)的感受力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲;體會(huì)音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動(dòng)作;在音樂游戲中，培養(yǎng)對(duì)樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性。參加幼兒園舉辦的律動(dòng)比賽。

〈5〉數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測(cè)量;培養(yǎng)比較和配對(duì)，推測(cè)的能力;增進(jìn)數(shù)數(shù)能力，學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計(jì)方法并對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行歸類;比較各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力。

三、安全工作：

1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項(xiàng)安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準(zhǔn)在教室追逐，大少便與喝茶要排隊(duì)，教室張貼安全標(biāo)志，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座，教育幼兒當(dāng)遇上危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。

2、堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生，常規(guī)，安全的教育。

3、利用音樂組織幼兒，調(diào)動(dòng)幼兒的自覺性。

四、衛(wèi)生保健工作：

1、做好幼兒冷熱工作，能夠及時(shí)為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。

2、每天早上做好晨檢，做好病號(hào)登記，特別要吃藥的幼兒名單，。

3、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。

4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。

5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。

五、家長工作：

1、堅(jiān)持家園聯(lián)系制度，以面談、電談與網(wǎng)絡(luò)的形式與家長溝通，讓家長更加了解幼兒一日在園的生活，學(xué)習(xí)等情況，積極主動(dòng)地向家長反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況，生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，了解幼兒在家的情況，在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長知。并堅(jiān)持兩月發(fā)放一次家園聯(lián)系冊(cè)，以取得家長教育與幼兒園教育的一致。

2、本學(xué)期結(jié)合教學(xué)開展一次親子秋游活動(dòng)及親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，積極參與社區(qū)教育，文明建設(shè)活動(dòng)，使幼兒園，家庭，社會(huì)三方面教育有機(jī)結(jié)合。

3、利用家園天地向家長宣傳育兒經(jīng)驗(yàn)。

4、利用網(wǎng)絡(luò)與家長進(jìn)行聯(lián)系。

幼兒園幼教下學(xué)期工作計(jì)劃(篇3)

一、教學(xué)計(jì)劃具體目標(biāo)

加強(qiáng)幼兒閱讀、書寫能力的訓(xùn)練，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

二、常規(guī)教育

(一)、學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)閱讀、清晰講述內(nèi)容，耐心傾聽的良好習(xí)慣。

2、引導(dǎo)幼兒大膽地在集體面前講述;學(xué)會(huì)輪流交談，堅(jiān)持用普通話與別人交談。

3、引導(dǎo)幼兒在生活有一定的時(shí)間觀念，學(xué)習(xí)自我監(jiān)督與觀察、自我控制等行為。

(二)、衛(wèi)生習(xí)慣

1、做好衛(wèi)生工作，以防病毒感染。

2、讓幼兒講究個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的重要性，培養(yǎng)幼兒較強(qiáng)的生活自理能力。

3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育。

(三)、家長工作

家園相互配合，教師積極主動(dòng)的利用時(shí)間與家長溝通，了解幼兒的情況，從而使用更有效的教育方式。

三、具體措施

(一)學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、通過談話、講故事、社會(huì)實(shí)踐等培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力。在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛動(dòng)腦和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣;培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

2、在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持使用普通話，提高運(yùn)用普通話有能力。

3、培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)自我觀察、自我監(jiān)督、自我評(píng)價(jià)等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的行為。

(二)、衛(wèi)生習(xí)慣

1、做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。保證飯前用消毒水抹桌子，保證幼兒飯前洗手。搞好班級(jí)衛(wèi)生工作。要求教室的地板要干凈、無塵;物品要擺放整齊，保持桌面、教室主題墻的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。

2、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。每天多喝水，每周一上午定期給孩子剪指甲。并且每天針對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)做了記錄表，記錄內(nèi)容包括幼兒吃飯、加餐、午睡、教學(xué)活動(dòng)的表現(xiàn)情況，每周五下午發(fā)放給家長，讓家長及時(shí)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。

3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育?；顒?dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。如：跑步時(shí)，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護(hù)好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動(dòng)。

(三)、家長工作

1、利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間與家長接觸，了解和介紹幼兒吃飯、上課等情況，相互溝通提出合理建議等。

2、及時(shí)更新家園零距離、，通過發(fā)放活動(dòng)資料、調(diào)查表、發(fā)短信等手段吸引家長積極參與，并通過與家長及時(shí)地溝通，更有效的了解到孩子在家的表現(xiàn)，促進(jìn)家園合作，拉近家長與老師的距離，對(duì)孩子們的發(fā)展起著重要的作用。

3、組織親子活動(dòng)，家長利用休息時(shí)間參加班級(jí)組織的親子活動(dòng)，家長、幼兒、教師一起活動(dòng)，從而體驗(yàn)游戲的快樂和增進(jìn)與幼兒的親子關(guān)系及家長與教師的合作關(guān)系。

四、本學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃時(shí)間安排

一二三月份：

1、布置教室環(huán)境，迎接新的一學(xué)期。

2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練。

3、制定班級(jí)計(jì)劃，各學(xué)科進(jìn)度。

4、植樹節(jié)、“三八”婦女節(jié)等節(jié)日的主題活動(dòng)。

5、進(jìn)行每學(xué)期一次的家訪工作。

四月份：

培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，并學(xué)會(huì)幫助同伴。

五月份：

1、慶祝“五、一”勞動(dòng)節(jié)，知道這是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日，培養(yǎng)幼兒尊敬勞動(dòng)人民的情感。

2、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)。

3、籌備“六、一”前期的工作。

六月份：

1、開展“六、一”兒童節(jié)的慶祝活動(dòng)。

2、開展下鄉(xiāng)招生等一系列活動(dòng)。

七月份：

1、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動(dòng)。

2、做好大班畢業(yè)生的一系列工作

3、假期安全教育。

4、做好期末工作總結(jié)，并注意班級(jí)安全問題。

幼兒園幼教下學(xué)期工作計(jì)劃(篇4)

新學(xué)期開始民，經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)和努力，幼兒的各項(xiàng)能力有了提高，體質(zhì)有所增強(qiáng)，大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項(xiàng)常規(guī)，有較好的衛(wèi)生生活習(xí)慣，有初步的生活自理能力。但還有小部分幼兒在洗手、漱口時(shí)玩水，特別是新插班的幼兒生活常規(guī)不太好，這樣下去就要下些苦功來提高他們的生活常規(guī)，為此制定了如下的計(jì)劃：

一、養(yǎng)成幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的要求。

1、清潔衛(wèi)生習(xí)慣。

養(yǎng)成飯前便后及手臟時(shí)洗手的習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下會(huì)

用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。

2、良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

要安靜愉快進(jìn)餐，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿湯匙，喝湯時(shí)兩手端碗，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽，不挑食、不說話、不浪費(fèi)、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄臟衣服，餐后要喝水、漱口和洗臉?？朔?/p>

幼兒的依賴性，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性。

3、有良好睡眠及穿脫能力。

能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺，學(xué)習(xí)獨(dú)立，有序地穿衣服，鞋襪，能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方，自己疊被子及整理床鋪，讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

二、配合老師開展教學(xué)活動(dòng)。

做好課前準(zhǔn)備，配合老師開展各項(xiàng)游戲活動(dòng)，協(xié)助管理好班上的紀(jì)律，讓老師較好地開展教學(xué)活動(dòng)。

三、做好家長工作。

及時(shí)向家長匯報(bào)幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況，利用放學(xué)時(shí)間多與家長溝

通。多征求聽取家長意見，讓家長配合老師開展班上教學(xué)工作。

四、提高幼兒節(jié)約用水的意識(shí)。

我班有幾位幼兒特別喜歡玩水，節(jié)約用水意識(shí)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。針對(duì)這些

喜歡玩水的幼兒進(jìn)行詳細(xì)教育，或舉出例子怎樣去節(jié)約用水，怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的。

我們?nèi)焕蠋熞獔F(tuán)結(jié)一致，共同努力，互相關(guān)心每一個(gè)幼兒，使調(diào)皮的幼兒孌成一個(gè)聰明伶俐的好孩子。

周計(jì)劃

中一班xxx

第一周：①手工制作：折紙②游戲：我是誰

第二周：①手工制作：有趣的小丑②生活指導(dǎo)：漱口我真棒

第三周：①手工制作：給娃娃穿衣員②生活指導(dǎo)：疊被子比賽

第四周：①手工制作：秋天的樹②生活指導(dǎo)：節(jié)約用水看誰做得到

第五周：①手工制作：轉(zhuǎn)眼貓②生活指導(dǎo)：系鞋帶

第六周：①手工制作：燈籠②生活指導(dǎo)：穿鞋襪比賽

第七周：①手工制作：陀螺②生活指導(dǎo)：做講衛(wèi)生的孩子

第八周：①手工制作：大象鼻子②生活指導(dǎo)：養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣

第九周：①手工制作：小蝸牛搬家②活動(dòng)游戲：搶椅子

第十周：①手工制作：可愛的小鳥②結(jié)構(gòu)游戲：美麗的房子

十一周：①手工制作：美麗的小魚②生活指導(dǎo)：整理床鋪

十二周：①手工制作：小貓釣魚②故事：三只蝴蝶

十三周：①手工制作：小籃子②生活指導(dǎo)：卷衣袖洗手

十四周：①手工制作：小毛蟲②生活

指導(dǎo)：疊衣服比賽

十五周：①手工制作：捉迷藏②活動(dòng)游戲：擊鼓

十六周：①手工制作：幾何圖形拼圖②生活指導(dǎo)：清潔衛(wèi)生習(xí)慣

十七周：①手工制作：手指玩具—蘿卜回來了②生活指導(dǎo)自由表演唱歌、跳舞

十八周：①手工制作：長毛蟲②生活指導(dǎo)：疊被子比賽

十九周：①手工制作：大觜青蛙②生活指導(dǎo)看誰表現(xiàn)好獎(jiǎng)紅花

二十周：①手工制作：甲蟲②講故事：小豬變白

幼兒園幼教下學(xué)期工作計(jì)劃(篇5)

我是這個(gè)學(xué)期才接到這個(gè)班的，所以對(duì)班上幼兒的狀況不是很清楚。我們班共有幼兒39名，其中男生14名，女生18名。

經(jīng)過一周與幼兒的相處，我班幼兒還存在許多不足之處：

1.幼兒常規(guī)有些松懈，大部分幼兒注意力易分散；

2.部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓分享精神不足；

3.個(gè)別幼兒的自理潛力需進(jìn)一步提高；

4.幼兒自我表現(xiàn)意識(shí)需加強(qiáng)。

本學(xué)期我們將針對(duì)以上不足，對(duì)幼兒加強(qiáng)培養(yǎng)。透過幼兒的實(shí)際狀況為依據(jù)制訂班務(wù)計(jì)劃如下。

一。教育工作

語言

1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識(shí)和傾聽行為技能，使幼兒學(xué)會(huì)樂于并善于傾聽。

2.激發(fā)幼兒對(duì)口語表達(dá)的興趣，幫忙幼兒正確、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用口頭語言進(jìn)行表達(dá)。

3.繼續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成，養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。

4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，能大方地在群眾面前說話、講故事，聲音響亮。

藝術(shù)

1.透過歌唱、韻律活動(dòng)、音樂欣賞，培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思維潛力、想象潛力和創(chuàng)造潛力。

2.透過群眾音樂活動(dòng)中的自我表達(dá)和人際溝通、協(xié)調(diào)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)音樂活動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。

3.能夠構(gòu)成一些初步的音樂舞蹈概念，明白如何從音樂、舞蹈活動(dòng)中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn)。

4.引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和方法，構(gòu)成良好的繪畫習(xí)慣，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。

5.引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用線條、形狀、色彩、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造潛力和創(chuàng)造意識(shí)。

6.幫忙幼兒在塑造和制作活動(dòng)中發(fā)展小肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)潛力，幫忙幼兒體驗(yàn)手工活動(dòng)的快樂，培養(yǎng)他們對(duì)手工制作的興趣。

科學(xué)

1.激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀等興趣，是他們?cè)敢獠⑾矚g參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。

2.觀察、比較決定10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念，運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)解決新問題，學(xué)習(xí)新知識(shí)，促進(jìn)初步的推理和遷移潛力的發(fā)展。

3.能聽清楚老師的話，按要求進(jìn)行活動(dòng)，并學(xué)習(xí)按照要求檢查自我的活動(dòng)。

4.能安靜地傾聽老師和同伴的講話，學(xué)習(xí)講述自我的操作活動(dòng)過程和結(jié)果。

5.幫忙幼兒學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用各種感官感知事物特征，培養(yǎng)觀察力，并學(xué)會(huì)用自我的語言描述自我的發(fā)現(xiàn)，與同伴、老師交流。

6.培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛護(hù)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。

7.激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣和參與探索活動(dòng)的愿望，用心主動(dòng)地參與活動(dòng)。

8.保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。

健康1引導(dǎo)幼兒懂得一些簡單的健康常識(shí)，構(gòu)成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有簡單的生活自理潛力。

2.培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動(dòng)，用心進(jìn)行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強(qiáng)。

3.繼續(xù)學(xué)習(xí)避開危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的基本方法，明白不跟陌生人走。

4.能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑，能聽信號(hào)變速走或跑；能走跑交替；能變化身體姿勢(shì)或跨越低障礙物走；能繞過障礙物跑。

5.能較熟練地聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作；能聽信號(hào)較熟練地集合、分散，排成四路縱隊(duì)；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

社會(huì)

1.關(guān)心周圍的同伴和成人，愛親人和長輩，愿意與人交往，有良好的交往習(xí)慣。

2.了解自我的興趣和愿望，學(xué)會(huì)大膽、有效地表達(dá)自我的愿望意見和創(chuàng)造力。

3.繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突，學(xué)會(huì)謙讓和分享。

4.了解并能餞行活動(dòng)規(guī)則和初步的社會(huì)生活規(guī)則。

二。保育工作

1.配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作，確保幼兒的健康。

2.配合保健老師做好晨檢工作，把好晨檢的第二道關(guān)。

3.做到經(jīng)常開窗通風(fēng)，持續(xù)教室空氣流通。

4.繼續(xù)對(duì)幼兒加強(qiáng)安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)潛力和意識(shí)。

三。家長工作

1.保證與家長經(jīng)常溝通，向家長用心宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識(shí)。

3.請(qǐng)家長協(xié)助加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，保證來園時(shí)光。

四。環(huán)境布置

1.墻面環(huán)境更新。

2.更新家園之窗。

3.創(chuàng)設(shè)與教學(xué)活動(dòng)相適的環(huán)境。

幼兒園幼教下學(xué)期工作計(jì)劃(篇6)

新的學(xué)期新的知識(shí)，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。為能夠更有效更好地做好幼兒園班配班工作，我詳細(xì)做出了幼兒園配班工作計(jì)劃：

一、班況分析：

班里有25名幼兒，其中本學(xué)期新插班生為2名女生，現(xiàn)男生名，女生名。通過以往的學(xué)習(xí)和生活，幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例，學(xué)習(xí)慣例，孩子的口語表達(dá)能力，交往能力等都有了明顯的進(jìn)步，還掌握了一些簡單的技能技巧，同伴之間能和睦相處，共同學(xué)習(xí)、游戲，早晨來園時(shí)能主動(dòng)的和老師打招呼，遵守班級(jí)中的慣例秩序，能按照活動(dòng)的規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)。有一定的生活自理能力和交往能力，遇到困難知道尋求老師和同伴的協(xié)助，能主動(dòng)積極的參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)?？吹竭M(jìn)步的同時(shí)，也意識(shí)到幼兒個(gè)體差異依然存在局部幼兒動(dòng)手操作能力還有待進(jìn)一步提高，有的幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善，有的幼兒進(jìn)餐習(xí)慣需要加強(qiáng)，新插班生對(duì)幼兒園的一日活動(dòng)還不熟悉等等。

二、工作目標(biāo)和措施：

（一）保育工作

1、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。加大平安教育工作力度，把安全放在首位，用"心"去觀察孩子，把"平安"落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動(dòng)來增強(qiáng)幼兒的自我維護(hù)的意識(shí)和能力。

2、認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級(jí)內(nèi)無死角。

3、重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間?；顒?dòng)中，幼兒學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的變化而增減衣服。并能及時(shí)收拾和整理小型體育器械。

4 、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。

5、繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。中班幼兒的自我保健意識(shí)和能力要加強(qiáng)。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。

6、定期在‘’家園欄‘’上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識(shí)，家園共同做好衛(wèi)生保健工作、

（二）中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣，有較為明顯地求知欲望；對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)，內(nèi)容，形成了一定的行為習(xí)慣；具有初步的責(zé)任感，大部分幼兒能主動(dòng)做好小助手工作，并有幫助伙伴及學(xué)習(xí)照顧他人的意識(shí)與精神，特別是在分享行為有了較大的進(jìn)步。孩子們開始有各自的主見，能在生活，學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿；幼兒與外界交往地主動(dòng)性，社會(huì)交往的能力大大提高。學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)概念，對(duì)圖形也有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)；在語言方面，幼兒對(duì)早期閱讀，認(rèn)讀常見漢字的萌芽了興趣；在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫，手工的技能，唱歌，舞蹈，節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)許多不足之處，如：游戲的活動(dòng)規(guī)則末真正滲入幼兒的思想，行為中，幼兒做事，工作時(shí)不能較好的遵守活動(dòng)要求，活動(dòng)中規(guī)則意識(shí)較差；其生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳；語言活動(dòng)在形式內(nèi)容上不夠豐富，多樣；數(shù)學(xué)活動(dòng)開展不夠，尚未全面落實(shí)到幼兒的活動(dòng)中。

三、家長工作

開展家園聯(lián)系，實(shí)施同步教育。家長是孩子的第一位老師，在家長的密切配合下，幼兒園的工作才能更順利地開展活動(dòng)，因此我們將利用家長接送、家訪、家長會(huì)、家園聯(lián)系欄等形式，互相交流，使家長了解孩子在園的生活和學(xué)習(xí)情況，積極主動(dòng)地與我園配合，真正起到橋梁的作用。

幼兒園幼教下學(xué)期工作計(jì)劃(篇7)

一、指導(dǎo)思想：

幼兒園大班升入小學(xué)是教育過渡的關(guān)鍵時(shí)期，具有承上啟下的作用，如何讓孩子順利過渡小學(xué)的生活呢?這需要幼兒園、家長兩方的合力，我園在今年的幼小銜接工作上具體做了以下的計(jì)劃。

二、工作目標(biāo)：

1、重視銜接工作，并將此項(xiàng)工作作為幼兒園的常規(guī)工作，列入每學(xué)期的工作計(jì)劃。

2、通過活動(dòng)，使大大班教師了解小學(xué)階段學(xué)生的行為習(xí)慣、心理特點(diǎn)和學(xué)校的教育目標(biāo)、要求、方法、風(fēng)格等，從而使處于銜接年級(jí)的教師能有意識(shí)地使自己的教育教學(xué)和管理風(fēng)格接近相鄰學(xué)段、主動(dòng)適應(yīng)學(xué)生特點(diǎn)，為學(xué)生盡快適應(yīng)新學(xué)段的學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)。

3、通過活動(dòng)，使幼兒能順利過渡，從生活、活動(dòng)、學(xué)習(xí)、心理等方面較好地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、具體措施：

1、加強(qiáng)教師之間的溝通，互相探討適合幼兒順利過渡小學(xué)的有效途徑。及時(shí)探討在具體操作上所遇到的一些困惑和問題，尤其是對(duì)教學(xué)大綱(拼音等)內(nèi)容上的銜接進(jìn)行探討和研究。

2、向家長宣傳幼小銜接的重要性。

向家長宣傳幼小銜接方面所開展的每一項(xiàng)工作，并向家長提出一些相應(yīng)的要求，如要求家長配合學(xué)校在家督促自己的孩子能在指定的時(shí)間內(nèi)完成某項(xiàng)具體的任務(wù)，培養(yǎng)幼兒做事的效率性，為學(xué)校學(xué)習(xí)提供在時(shí)間上的保證；培養(yǎng)幼兒責(zé)任性，使幼兒的學(xué)習(xí)能夠堅(jiān)持有始有終。

3、加強(qiáng)班級(jí)幼兒日常生活管理，力求幼兒全面發(fā)展。

(1)、加強(qiáng)幼兒生活能力的培養(yǎng)。

培養(yǎng)幼兒遵守合理的作息制度，有規(guī)律的學(xué)習(xí)與生活，早睡早起，培養(yǎng)幼兒能獨(dú)立地完成穿*服、鞋襪，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐、等生活習(xí)慣。

(2)、對(duì)幼兒進(jìn)行情感教育，培養(yǎng)幼兒任務(wù)意識(shí)、規(guī)則意識(shí)與獨(dú)立意識(shí)。

鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒做事有計(jì)劃，井然有序，不拖拉；通過各種游戲加強(qiáng)幼兒遵守紀(jì)律、規(guī)則，并鍛煉幼兒的意志與品質(zhì)。鼓勵(lì)幼兒多與同伴、老師交往，鼓勵(lì)幼兒建立合作意識(shí)。

(3)、注重教育的滲透性，提高幼兒的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力。

激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：專心聽講、保持文具和書包的整潔。適當(dāng)改變學(xué)習(xí)環(huán)境，為了跟幼兒課堂環(huán)境接軌，在本學(xué)期桌椅的擺放上要進(jìn)行改變。教會(huì)幼兒正確的坐立姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)。運(yùn)用各種活動(dòng)提高幼兒聽、說、讀、寫、算的能力，教幼兒認(rèn)識(shí)書包與文具的使用，并學(xué)習(xí)簡單的拼音和漢字，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的早期閱讀活動(dòng)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

幼兒園幼教下學(xué)期工作計(jì)劃(篇8)

一班況分析

新年過去了，我們迎來了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個(gè)別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫助下，完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí)，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng);在語言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流。應(yīng)該說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面，還要給孩子們以機(jī)會(huì)，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語言表達(dá)能力等。

二、本學(xué)期主要目標(biāo)

針對(duì)本班的具體情況及存在的問題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是:在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面發(fā)展。

三、各個(gè)領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求。

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個(gè)樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。

開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話完整，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲。利用散步，游戲的時(shí)間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進(jìn)行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。

增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng)，以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化，及時(shí)為幼兒穿脫衣服，午睡時(shí)，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢(shì)，并教育幼兒要愛護(hù)自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。

美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗(yàn)善與惡，讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動(dòng)，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)，以達(dá)到教育的效果。

四、家園聯(lián)系

1、家長密切聯(lián)系，主動(dòng)向家長反映幼兒在園的情況，同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況。

2、每周寫好家園聯(lián)系冊(cè)，搞好它的橋梁作用。

3、利用下班時(shí)間家訪，及時(shí)反饋幼兒在家情況。

五、各項(xiàng)常規(guī)教育

1、禮貌常規(guī)

引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師、阿打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說再見;在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯(cuò)事要道歉，主動(dòng)說對(duì)不起。

2、衛(wèi)生常規(guī)

每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長指甲，并帶一塊干凈的手帕;在餐前，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細(xì)嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。

3、就餐午睡常規(guī)

就餐前后知道要排隊(duì)洗手，吃飯時(shí)不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書，不奔跑。

午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服，并蓋好被子，午睡時(shí)不講話，不亂動(dòng)，安靜就寢，午睡起床時(shí)，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。

4、上課常規(guī)

要求幼兒聽到鈴聲立即進(jìn)教室，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上課時(shí)遵守紀(jì)律，不隨便說話，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動(dòng)腦，舉手回答問題的習(xí)慣。

5、課間游戲常規(guī)

教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫，愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。

6、愛護(hù)公物常規(guī)

教育幼兒愛護(hù)桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。

具體措施

7、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，平時(shí)生活中注意觀察，及時(shí)表揚(yáng)幼兒的良好行為，每周進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣。

8、結(jié)合教學(xué)及游戲課，開展幼兒感興趣的活動(dòng)，提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達(dá)等各項(xiàng)技能。

六、本學(xué)期將采取的具體措施

1、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。

2、建立一定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個(gè)過程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn)，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時(shí)獲得我學(xué)會(huì)了的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心。

幼兒園幼教下學(xué)期工作計(jì)劃(篇9)

保育工作的好壞關(guān)系到千家萬戶，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。以上是我的學(xué)期工作計(jì)劃，希望在大家的幫助下、自己的努力下，有所收獲有所成長。

為了做好這學(xué)期的保育工作，我制定以下工作計(jì)劃：

一、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)

為了貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識(shí)，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1.幼兒進(jìn)餐時(shí)，教師要精力集中，察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。根據(jù)幼兒的進(jìn)餐情況向伙食委員會(huì)提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水，學(xué)會(huì)節(jié)約用水，讓幼兒學(xué)會(huì)使用、收放自己的物品。

2.指導(dǎo)幼兒用正確的方法盥洗。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西。

3.鼓勵(lì)幼兒積極參加晨間鍛煉活動(dòng)，堅(jiān)持穿園服入園。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。學(xué)會(huì)將廢舊物品分類回收，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

4.培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。學(xué)做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅等。

5.精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時(shí)幫幼兒蓋被子等。在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，加強(qiáng)幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣。

二、在保教中要做到有機(jī)結(jié)合，糾正幼兒的一些不良習(xí)慣，如打架、爭搶玩具等

培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。

三、幼兒的戶外活動(dòng)是增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)，提高身體抗病能力的重要活動(dòng)

要確保幼兒活動(dòng)的時(shí)間，保證活動(dòng)的質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。堅(jiān)持在活動(dòng)前給幼兒帶好汗巾，活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗，根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服。

四、加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng)，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生

讓幼兒了解生活中常見的一些安全標(biāo)志，知道遇到困難時(shí)一些簡單的自救方法。同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和高度的應(yīng)變能力。

五、認(rèn)真學(xué)習(xí)“保育員工作職責(zé)”，明確保育工作目標(biāo)

做到人到、心到、眼到、口到，隨時(shí)注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)詢問。認(rèn)真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活動(dòng)室、午睡室紫外線消毒等。平時(shí)做到一日一小搞，一周一大搞，室內(nèi)無紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)約水電，勤儉持園。

六、強(qiáng)化安全防范意識(shí)，確保幼兒安全

認(rèn)真做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查，并作詳細(xì)記錄。堅(jiān)持早、午、離園時(shí)的檢查工作，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理。有病的幼兒及時(shí)通知家長，做好有病幼兒的隔離工作。做好體弱幼兒的護(hù)理，按時(shí)填寫出勤報(bào)表，做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健的記錄工作并做到按時(shí)上交。每周堅(jiān)持清洗幼兒的被褥，進(jìn)行消毒。

幼兒園幼教下學(xué)期工作計(jì)劃(篇10)

一.幼兒基本情況分析

我班現(xiàn)有幼兒34名,其中男生16名,女生18名。經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí),全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高,體質(zhì)有所增強(qiáng),而且一個(gè)個(gè)都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊,一起游戲,學(xué)習(xí)。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了。喜歡和老師,小朋友們一起學(xué)本領(lǐng),而且大部分幼兒的生活自理能力較好,學(xué)會(huì)了自己吃飯,自己穿脫衣服,早上進(jìn)園會(huì)主動(dòng)同老師問“早”,“好”,“再見”。平時(shí)大部分幼兒能夠大膽,清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng),做游戲,對(duì)于一些體育器械他們能熟練的使用,并會(huì)想多種方法來玩。但畢竟還是小班孩子嘛,一學(xué)期下來,同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活,大肌肉動(dòng)作發(fā)展不平衡,而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了,所以自控能力較差,衛(wèi)生習(xí)慣也不好,挑食,爭搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。

二.指導(dǎo)思想

以江“三個(gè)代表”思想為指導(dǎo),根據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》精神,從過去權(quán)威式的組織者,講授者,轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者,合作者和引導(dǎo)者。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),時(shí)時(shí)加以對(duì)照,了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平,積極引導(dǎo),把握好教育的時(shí)機(jī),并組織生動(dòng),有趣的教學(xué)計(jì)劃,為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

三.本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施

(一)合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)

具體措施

1.制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃

2.創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。

3.根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛好,充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式,在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作,手眼協(xié)調(diào),同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形,并會(huì)嘗試圖形的匹配。

4.教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備,經(jīng)驗(yàn),知識(shí)的準(zhǔn)備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。

(二)鍛煉幼兒身體,促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展

具體措施:

1.在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間。

2.開學(xué)兩周內(nèi)教會(huì)幼兒學(xué)做早操,能跟上音樂連起來。

3.注重平時(shí)的觀察,讓幼兒在走,跑,跳,平衡等方面有所發(fā)展和提高,在期末對(duì)幼兒進(jìn)行測(cè)查,檢測(cè)幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展情況。

(三)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,形成良好常規(guī)

具體措施:

1.根據(jù)本班的情況,以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo),制訂合理,科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃,并保證在日常工作中逐步落實(shí),幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2.運(yùn)用標(biāo)記,故事等形式讓幼兒明確一日要求,繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

3.積極配合幼兒園開展各項(xiàng)工作。

(四)做好家長工作,取得家長信任

具體措施:

1.開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長溝通,了解幼兒在家情況,與家長交流教育方法,家園配合,共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。

2.每個(gè)主題更換家長園地內(nèi)容,內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性,實(shí)用性,教育性,讓家長根據(jù)家長園地的

內(nèi)容對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo),復(fù)習(xí)。

3.每月認(rèn)真寫好《家園聯(lián)系卡》,從而使家長更好的了解幼兒在園情況。

(五)培養(yǎng)幼兒美工興趣,發(fā)展班級(jí)特色。

具體措施:

1、利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍。

2、每日開展手工訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒興趣。

3、區(qū)域活動(dòng)投放充足的手工材料,以便幼兒活動(dòng)中選擇。

4、將幼兒的手工作品主題活動(dòng)相結(jié)合,布置于主題活動(dòng)墻飾。

以上是我班新學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃,在工作實(shí)施過程中我們將根據(jù)實(shí)際適當(dāng)調(diào)整與完善,現(xiàn)將工作要點(diǎn)安排如下:

二三月份:

1.認(rèn)真做好開學(xué)大掃除、家訪。

2.完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

3.常規(guī)訓(xùn)練

4.教幼兒早操

5、植樹節(jié)愛綠護(hù)綠活動(dòng)。

四月份:

1.準(zhǔn)備參加教師課堂教學(xué)大賽。

2.親子純有活動(dòng)。

五月份:

1.家庭才藝大賽。

2.對(duì)家長開放半日活動(dòng)觀摩。召開家長會(huì)。

3.早操表演。

4、舉辦第五屆小蓓蕾藝術(shù)節(jié)。

六月份:

1.慶“六一”幼兒繪畫展。

2.幼兒口語測(cè)試及口語大賽。

3.幼兒發(fā)展評(píng)估。

4.收集,資料,歸放物品,做好學(xué)期結(jié)束前的各項(xiàng)考核、評(píng)價(jià)工作。

(二)鍛煉幼兒身體,促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展

具體措施:

1.在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間。

2.開學(xué)兩周內(nèi)教會(huì)幼兒學(xué)做早操,能跟上音樂連起來。

3.注重平時(shí)的觀察,讓幼兒在走,跑,跳,平衡等方面有所發(fā)展和提高,在期末對(duì)幼兒進(jìn)行測(cè)查,檢測(cè)幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展情況。

(三)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,形成良好常規(guī)

具體措施:

1.根據(jù)本班的情況,以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo),制訂合理,科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃,并保證在日常工作中逐步落實(shí),幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2.運(yùn)用標(biāo)記,故事等形式讓幼兒明確一日要求,繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

3.積極配合幼兒園開展各項(xiàng)工作。

(四)做好家長工作,取得家長信任

具體措施:

1.開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長溝通,了解幼兒在家情況,與家長交流教育方法,家園配合,共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。

2.每個(gè)主題更換家長園地內(nèi)容,內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性,實(shí)用性,教育性,讓家長根據(jù)家長園地的

內(nèi)容對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo),復(fù)習(xí)。

3.每月認(rèn)真寫好《家園聯(lián)系卡》,從而使家長更好的了解幼兒在園情況。

(五)培養(yǎng)幼兒美工興趣,發(fā)展班級(jí)特色。

具體措施:

1、利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍。

2、每日開展手工訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒興趣。

3、區(qū)域活動(dòng)投放充足的手工材料,以便幼兒活動(dòng)中選擇。

4、將幼兒的手工作品主題活動(dòng)相結(jié)合,布置于主題活動(dòng)墻飾。

以上是我班新學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃,在工作實(shí)施過程中我們將根據(jù)實(shí)際適當(dāng)調(diào)整與完善,現(xiàn)將工作要點(diǎn)安排如下:

二三月份:

1.認(rèn)真做好開學(xué)大掃除、家訪。

2.完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

3.常規(guī)訓(xùn)練

4.教幼兒早操

5、植樹節(jié)愛綠護(hù)綠活動(dòng)。

四月份:

1.準(zhǔn)備參加教師課堂教學(xué)大賽。

2.親子純有活動(dòng)。

五月份:

1.家庭才藝大賽。

2.對(duì)家長開放半日活動(dòng)觀摩。召開家長會(huì)。

3.早操表演。

4、舉辦第五屆小蓓蕾藝術(shù)節(jié)。

六月份:

1.慶六一幼兒繪畫展。

2.幼兒口語測(cè)試及口語大賽。

3.幼兒發(fā)展評(píng)估。

4.收集,資料,歸放物品,做好學(xué)期結(jié)束前的各項(xiàng)考核、評(píng)價(jià)工作。

幼兒園幼教下學(xué)期工作計(jì)劃(篇11)

一、班況分析

本學(xué)期我班插了19名新生，現(xiàn)在共有幼兒45名。通過大班半年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌；語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對(duì)音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，

認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展。

二、保教工作：

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

1、保育工作

督促生活教師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。還有個(gè)別小便次數(shù)較多，針對(duì)此情況我們將更多給他們關(guān)愛，消除他的緊張感。日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對(duì)幼兒的睡眠情況做好記錄。

積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。

2、教育教學(xué)工作

尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識(shí)教育，留心每

個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。

在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo)，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問題。

重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng)。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒繪畫能力，建立本班特色。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對(duì)繪畫已經(jīng)非常感興趣。本學(xué)期我們還將在繪畫的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色。

結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多：三八節(jié)，勞動(dòng)節(jié)，兒童節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請(qǐng)家長參與我們的活動(dòng)。特別是我們將結(jié)合六一開展“兒童節(jié)”親子游園活動(dòng)。

三、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。對(duì)上、下樓梯加強(qiáng)管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境

下健康成長。

四、班級(jí)管理

1、每月定期召開班務(wù)會(huì)，總結(jié)上個(gè)月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。

2、認(rèn)真制訂好月、周、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。

3、認(rèn)真督促填寫幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄。

4、管理好班級(jí)財(cái)物，每天檢查門窗是否關(guān)好；不讓班級(jí)財(cái)物丟失；平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。

五、家長工作

做好家長工作，提高家園共育的效果。

1、根據(jù)本班具體情況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長宣傳有關(guān)幼教知識(shí)，讓家長及時(shí)了解幼兒在園情況。

2、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長溝通。

3、通過家訪、電話等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。

4、定期開好家長會(huì)，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對(duì)班級(jí)工作的支持與配合。

5開展家園共育活動(dòng)，歡迎家長參加開放日活動(dòng)。尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長走進(jìn)課堂，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步。

學(xué)期工作計(jì)劃幼兒園系列

考慮到你的需求，欄目小編特意整理了“學(xué)期工作計(jì)劃幼兒園”。為了能夠保證后續(xù)工作能夠順利進(jìn)行，我們必須盡快的做好下一步的工作目標(biāo)和規(guī)劃。工作計(jì)劃可以讓下階段的工作更清晰。再次感謝您的光顧也希望您能多多留意我們的網(wǎng)站！

學(xué)期工作計(jì)劃幼兒園【篇1】

本學(xué)期根據(jù)教材大綱的指導(dǎo)我班教師結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)習(xí)感受，把語言領(lǐng)域的培養(yǎng)定為本學(xué)期的重點(diǎn)培養(yǎng)方向。

培養(yǎng)重點(diǎn)是以從詞匯入手逐步遞進(jìn)使幼兒能夠正確的掌握量詞、形容詞、反義詞，并在日常的生活中完整的對(duì)事物、情感進(jìn)行表述。為了更加系統(tǒng)的促進(jìn)大班幼兒語言領(lǐng)域的發(fā)展制定計(jì)劃如下：

三月份：

1、幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。

2、使幼兒養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

3、喜歡與他人交往。

4、學(xué)會(huì)初步理解幼兒文學(xué)作品。

四月份：

1、詞匯：幼兒學(xué)習(xí)形容詞、量詞，大班組以海報(bào)的形式將形容詞、量詞公布出去，與家長形成互動(dòng)，為幼兒創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，使幼兒能夠更加準(zhǔn)確的使用形容詞、量詞，豐富幼兒的詞匯量。

2、開展“詞的擴(kuò)散”練習(xí)，即在學(xué)習(xí)及日?；顒?dòng)中以一個(gè)詞為擴(kuò)散點(diǎn)做組詞造句的.訓(xùn)練，如“火”——“火車”“火箭”引導(dǎo)幼兒說出更多的帶有“火”字的詞。并逐步向完整的句子過渡“爸爸帶我去看火車展覽”。

五月份：

1、在本月進(jìn)行的家長開放日的活動(dòng)中對(duì)語言領(lǐng)域的培養(yǎng)內(nèi)容進(jìn)行展示。

2、學(xué)習(xí)相反詞。

3、“視態(tài)訓(xùn)練”說話法

由：單一的動(dòng)作rarr；分步表述rarr；完整連續(xù)表述。

六月份：

1、在幼兒完整表述的基礎(chǔ)上能夠創(chuàng)造性的使用詞匯并對(duì)身邊的事物進(jìn)行描述。

2、開展幼兒謎語大賽，把幼兒原創(chuàng)的謎語寫在彩紙上制作成燈謎的形式，請(qǐng)幼兒家長猜一猜。

以上是9~12月份大班組的月計(jì)劃，在此基礎(chǔ)上在幼兒的一日生活中還滲透以下環(huán)節(jié)：

1、報(bào)菜譜：幼兒根據(jù)幼兒園當(dāng)天的食譜在三餐的時(shí)候進(jìn)行播報(bào)，即培養(yǎng)了幼兒不挑食的好習(xí)慣，又有意識(shí)的促進(jìn)家長對(duì)幼兒園伙食情況的了解。

2、娃娃報(bào)新聞：可采用讀報(bào)、說報(bào)、剪報(bào)的形式讓幼兒同家長把要播報(bào)的新聞?wù)沓鰜砟玫接變簣@進(jìn)行播報(bào)。

3、天氣預(yù)報(bào)員：幼兒可通過收看天氣預(yù)報(bào)的形式，紀(jì)錄下第二天的天氣情況，并為其他幼兒進(jìn)行播報(bào)。

上述是大班語言領(lǐng)域的發(fā)展計(jì)劃，大班組將嚴(yán)格按照計(jì)劃對(duì)幼兒進(jìn)行培養(yǎng)，但在具體實(shí)施的階段如發(fā)現(xiàn)不足隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整，以便對(duì)使幼兒語言領(lǐng)域得到更好的發(fā)展。

幼兒園大班新學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃3

本學(xué)期是我班至關(guān)重要的一個(gè)學(xué)期，為使幼兒能成為出色的幼兒我們根據(jù)幼兒園教育計(jì)劃，圍繞服務(wù)、研究、創(chuàng)新的指導(dǎo)思想，以重細(xì)節(jié)、講實(shí)效、看長遠(yuǎn)的教育宗旨去努力工作，并特定計(jì)劃如下：

1、教育理念突破

新學(xué)期以新思想做新教育，開展大家是朋友活動(dòng)。即老師是幼兒的朋友，多和幼兒談心、交流、參與他們的活動(dòng)，站在幼兒的角度考慮問題、解決問題，創(chuàng)設(shè)幼兒觀察記錄本，周周進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)。兩位老師互相監(jiān)督自己的言行舉止，不挖苦幼兒，收回不當(dāng)?shù)男袨椤Ｗ龅健笆栈厥持?、豎起大拇指”，做孩子心目中的好老師。

2、教育教學(xué)突破

創(chuàng)設(shè)和諧、熱情、溫馨的班風(fēng)，不斷學(xué)習(xí)幼教刊物，吸取教學(xué)新經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)枯燥的教育教學(xué)。圍繞幼小銜接活動(dòng)，注重幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦能力的發(fā)展，注重幼兒學(xué)習(xí)的過程，做到因人施教，使幼兒能通過教學(xué)活動(dòng)，發(fā)展不同的能力。激起幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的欲望，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、班級(jí)工作突破

抓住園里開展的每一次活動(dòng)，認(rèn)真對(duì)待、不斷創(chuàng)新。樹立“班興我榮、班損我恥”的班風(fēng)。開展“我是班級(jí)一員”的活動(dòng)，使幼兒懂得班級(jí)有了我們的努力才能獲得成功。培養(yǎng)班級(jí)幼兒的凝聚力和集體意識(shí)。鼓勵(lì)全班幼兒積極努力做到不為班級(jí)扣分，使班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)走在前面。

4、家長工作突破

（1）老師針對(duì)家長的反饋，認(rèn)真記錄需要關(guān)注的幼兒，關(guān)注幼兒幫助幼兒改正不足，并及時(shí)向家長反饋情況，對(duì)家長提出的合理化建議不斷改進(jìn)。

（2）開展“有難大家?guī)汀钡幕顒?dòng)，設(shè)置“你的困惑，就是我們的服務(wù)”箱，讓家長隨時(shí)將自己在教育孩子方面遇到的困惑投放箱內(nèi)，我們會(huì)通過查閱書籍或上網(wǎng)等途徑尋求解決的辦法來幫助家長，或通過及時(shí)的交流溝通來為家長服務(wù)。

（3）開展服務(wù)到家的活動(dòng)。平時(shí)通過家長反饋交流發(fā)現(xiàn)共性問題，我們會(huì)隨時(shí)開展小紙條調(diào)查活動(dòng)，幫助家長糾正孩子的不足。

（4）開展“溝通天天有”的活動(dòng)，根據(jù)我們每日的觀察記錄，隨時(shí)和家長交流，并關(guān)注那些不主動(dòng)的家長，做到“你不問，我先說”。

5、安全工作突破

本學(xué)期將安全工作放在首位，常抓不懈。通過討論觀察提高幼兒的自身安全意識(shí)，用我們的高度責(zé)任心，確保每一個(gè)幼兒的安全。

6、常規(guī)衛(wèi)生突破

開展“走路悄悄”“吃飯悄悄”活動(dòng)，保持班級(jí)良好的走路及吃飯、入廁等生活環(huán)節(jié)常規(guī)。

開展我是“小小值日生”活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒不隨地扔紙，保持班級(jí)良好衛(wèi)生。做到衛(wèi)生意識(shí)天天有，將班級(jí)衛(wèi)生做細(xì)做好保證少扣分、不扣分。爭做衛(wèi)生班級(jí)。

以上幾點(diǎn)是我們老師和幼兒共同努力的方向，我們會(huì)以我們的行動(dòng)迎接新的挑戰(zhàn)。

學(xué)期工作計(jì)劃幼兒園【篇2】

本學(xué)期，根據(jù)上級(jí)的指示，我園將開展四項(xiàng)活動(dòng)；9月份演講比賽、10月份的舞蹈比賽、11月份的教演比賽、12月份的普通話比賽。舞蹈一直以來是我的劣勢(shì)，我要在本學(xué)期虛心向同事請(qǐng)教，苦下功夫攻破舞蹈這一關(guān)，使自己可以自信的帶著孩子們載歌載舞。每學(xué)期的家長會(huì)也讓我力不從心，最主要的問題是我不自信，有點(diǎn)怯場(chǎng)，我希望自己在這學(xué)期在這個(gè)方面也有所提高。下面將本學(xué)期的安全、保育、教學(xué)、衛(wèi)生等工作做一下初步的計(jì)劃。

一、安全工作

1、執(zhí)行接送卡制度，請(qǐng)家長每天按要求拿卡接送孩子，對(duì)于無卡的親屬，一定要和家長取得聯(lián)系，確認(rèn)身份后簽字才能放孩子。

2、戶外活動(dòng)時(shí)，一定讓孩子有組織、有紀(jì)律的活動(dòng)，避免孩子因瘋打出現(xiàn)安全事故。

3、就餐時(shí)一定讓孩子排好隊(duì)，雙手抱碗，養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習(xí)慣，養(yǎng)成餐后將桌子擦干凈、將凳子擺好的習(xí)慣。

4、讓孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)，比如：知道家長的姓名、電話、知道自己的住址，知道遇到危險(xiǎn)會(huì)大聲呼救。

二、保育工作

1、每周做好晨剪，每天做好晨檢工作，檢查孩子的精神面貌、身體狀況以及是否攜帶危險(xiǎn)接物品。

2、引導(dǎo)孩子有秩序的如廁，養(yǎng)成便后擦屁股、便后洗手的習(xí)慣，帶領(lǐng)孩子做戶外活動(dòng)時(shí)一定要孩子檢查自己的衣服是否有塵土。

3、每天注意孩子的健康狀況，隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，對(duì)于未到校的孩子一定弄清楚原因并做好記錄。

4、在園服藥的孩子請(qǐng)家長寫好名字及用藥情況，孩子情緒及身體出現(xiàn)問題時(shí)及時(shí)與家長取得聯(lián)系。

三、教學(xué)計(jì)劃

1、在上學(xué)期教學(xué)的基礎(chǔ)上本學(xué)期又增添了禮儀，通過學(xué)習(xí)，我個(gè)人認(rèn)為學(xué)習(xí)禮儀能使孩子更大膽更自信的適應(yīng)社會(huì)。

2、魔法彩條，引導(dǎo)孩子用不同的紙卡條拼湊成不同的圖案及漢字，此活動(dòng)能培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、相像力和動(dòng)手能力。

3、把音樂融入到教學(xué)當(dāng)中，引導(dǎo)孩子用音樂的節(jié)奏和情緒的動(dòng)作模仿來掌握所學(xué)的知識(shí)。

4、制作：鼓勵(lì)孩子利用自然物或廢舊材料，按照自己的意愿和相像力大膽表現(xiàn)。

四、衛(wèi)生工作

1、保持本班衛(wèi)生清潔，保持廁所無異味，做到每天消毒。

2，定期對(duì)房屋頂上的蜘蛛網(wǎng)進(jìn)行清掃。

本期重點(diǎn)：及時(shí)電話溝通，定期做好家訪工作，提高家園共育的效果。

學(xué)期工作計(jì)劃幼兒園【篇3】

一、幼兒情況分析：

本學(xué)期班級(jí)幼兒41名，男幼兒23名，女幼兒18名，新生一名。

1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：

本班幼兒思維活躍，語言表達(dá)能力強(qiáng)，想象力、創(chuàng)造力都較同齡孩子強(qiáng)。幼兒自理能力逐漸增強(qiáng)了，對(duì)于一些自己力所能及的事情自己能夠嘗試著去做。絕大部分的幼兒會(huì)整理并管好自己的物品，在游戲結(jié)束后會(huì)將游戲玩具材料放回原處。在游戲中幼兒的交往能力較強(qiáng)，能自由結(jié)伴愉快地玩，會(huì)主動(dòng)關(guān)心弱小幼兒。在主題活動(dòng)中，幼兒不僅能獨(dú)立地去探索自己感興趣的事物，還能收集各種舊材料、自然物，發(fā)揮想象和創(chuàng)造。

2、弱勢(shì)因素分析：

我班幼兒的傾聽能力有所欠缺，這與我班幼兒過于活潑，自控能力差有關(guān)，行為習(xí)慣還有待培養(yǎng)。同伴之間缺少互相幫助、互相合作的熱情，缺乏為他人服務(wù)的意識(shí)。幼兒喜歡表演游戲和角色游戲，但規(guī)則意識(shí)較差。有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá)。部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識(shí)，收玩具、做值日生、料理班級(jí)植物角等工作常常需要?jiǎng)e人提醒;部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散，沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險(xiǎn)游戲，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。

二、主要工作與具體措施:

(一)

班級(jí)環(huán)境及班級(jí)特色營造溫馨、和諧的班級(jí)環(huán)境，給幼兒提供良好的學(xué)習(xí)和生活空間。在人文環(huán)境的營造方面，班級(jí)教師要本著一顆愛心對(duì)待每一個(gè)孩子，要理解、接納孩子的行為，要多和孩子交流，鼓勵(lì)他們大膽地說出自己的想法，鼓勵(lì)他們積極愉快地參與集體活動(dòng)，在與伙伴的交往和分享中、在老師的關(guān)心和幫助下發(fā)現(xiàn)生活和學(xué)習(xí)的樂趣，保持身心愉悅、健康活潑地成長。

在物質(zhì)環(huán)境的營造方面，力爭做到為幼兒的學(xué)習(xí)提供支持和幫助。結(jié)合大班孩子年齡特點(diǎn)的及主題活動(dòng)內(nèi)容，注重用墻飾激發(fā)孩子們上小學(xué)的愿望，注重利用種植園地激發(fā)孩子們主動(dòng)照顧植物的愿望。預(yù)設(shè)區(qū)角為：閱讀區(qū)、美工區(qū)、觀察區(qū)、建構(gòu)區(qū)、表演區(qū)、種植地。

結(jié)合園本課程科研活動(dòng)一區(qū)域化的研究為班級(jí)特色，在日常教育活動(dòng)中不斷挖掘孩子的各種潛能，不斷提高孩子們各方面的能力。

(二)教育教學(xué)對(duì)于大班的孩子來說，在幼兒園的學(xué)習(xí)只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間。作為老師，我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

1、創(chuàng)設(shè)與主題有關(guān)的環(huán)境，讓幼兒感受主題氛圍，充分準(zhǔn)備好主題開展所需的材料，提供幼兒探索的機(jī)會(huì)，在活動(dòng)開展后及時(shí)反思。認(rèn)真按計(jì)劃有序的開展各領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)進(jìn)行反思，總結(jié)。

2、做好幼小銜接工作。知識(shí)準(zhǔn)備：加強(qiáng)科學(xué)、早期閱讀、早期書寫的練習(xí)。堅(jiān)持每周兩次科學(xué)活動(dòng)，一次書寫活動(dòng)，每周識(shí)字15——20個(gè)，并及時(shí)把幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)情況反饋給家長。能力準(zhǔn)備：通過參觀小學(xué)，模擬小學(xué)的上課時(shí)間、上課形式，讓幼兒在心理上提前接受小學(xué)生活。在日常生活中加強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)能力，開展多種形式的教學(xué)活動(dòng)，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)幼兒自主的學(xué)習(xí)。

3、在生活、游戲中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。開展：我是值日生、我是大班的哥哥姐姐等活動(dòng)。

4、開展我是小主人、一幫一、大帶小的混齡活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的社交能力，學(xué)會(huì)自己獨(dú)立的處理小事件，并樂于與他人交往，樂于幫助別人。

5、采取鼓勵(lì)為主，獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合的方法，加強(qiáng)孩子傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。

6、個(gè)別教育不放松。如：鼓勵(lì)張湘琦、吳倩蕓等幼兒上課時(shí)積極舉手發(fā)言;與家長溝通幫助周淵小朋友提高自理能力;鼓勵(lì)仲淼淼小朋友按時(shí)來園，不遲到。

(三)安全衛(wèi)生保健。

安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項(xiàng)工作開展得不好，所有的活動(dòng)開展都只能成為一句空話。因此，本學(xué)期我們將繼續(xù)保持上學(xué)期的工作態(tài)度，認(rèn)真搞好這項(xiàng)工作，為孩子提供一個(gè)安全、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，重點(diǎn)包括日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒、對(duì)孩子進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、督促家長做好床上用品的清洗和消毒、配合保健老師對(duì)孩子進(jìn)行體檢等等。另外還有一個(gè)重點(diǎn)就是防止幼兒意外事故的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，教育孩子同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛，避免人為傷害。在一日生活中隨機(jī)豐富孩子安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)安全門、安全出口，培養(yǎng)幼兒的自救能力。教師在戶外活動(dòng)中要提高安全意識(shí)，活動(dòng)前堅(jiān)持做到檢查活動(dòng)場(chǎng)地及活動(dòng)器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運(yùn)動(dòng)，力爭出勤率在95‰以上。能完成教師布置的任務(wù)，積極參加打掃衛(wèi)生，種植等活動(dòng)，做事有條理如開展氣象臺(tái)、觀察角等活動(dòng)。幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力，杜絕安全事故的發(fā)生。

(四)家園溝通經(jīng)過以前的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們的認(rèn)可和信任。日常，《快樂成長冊(cè)》、《家園互動(dòng)手冊(cè)》、家長會(huì)、家園聯(lián)娛會(huì)、面談、電話、走訪等多種途徑，與大多數(shù)家長建立起良好的溝通平臺(tái)。這學(xué)期我們還可通過網(wǎng)絡(luò)向家長介紹我們的教育理念、教育方法，向家長推薦好的教育網(wǎng)站，一同掌握幼教動(dòng)態(tài)。與家長共同收集各類信息資源積極開展班級(jí)的家長助教活動(dòng)，使其發(fā)揮自身的特長，與孩子們展開互動(dòng)，遞進(jìn)家園的情感交流。家長們也常常主動(dòng)與老師交流，了解孩子的在園請(qǐng)況，聽取老師的意見和看法。他們能主動(dòng)參與我們的各項(xiàng)活動(dòng)，并提供必要的資料和資源。熱情對(duì)待每一位家長，誠懇回答家長提出的疑問，虛心采納家長的合理建議，讓家長成為我們班級(jí)管理的一員。通過日常觀察和家長反饋，我們了解到仍有一些家長或是忙于工作、或是教育意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。如，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng);強(qiáng)迫孩子過早學(xué)習(xí)認(rèn)字、寫字等文化知識(shí)。

總的來說，我班家長的總體水平較高，對(duì)于老師的工作也越來越理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。

幼兒園工作計(jì)劃

幼兒園小班工作計(jì)劃

幼兒園中班工作計(jì)劃

幼兒園大班工作計(jì)劃

幼兒園教研工作計(jì)劃

幼兒園安全工作計(jì)劃

幼兒園后勤工作計(jì)劃

幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃

幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃

幼兒園德育工作計(jì)劃

幼兒園保教工作計(jì)劃

幼兒園家長工作計(jì)劃

幼兒園教案

幼兒園教室布置

幼兒園游戲

幼兒園兒歌

幼兒園工作計(jì)劃

幼兒園小班工作計(jì)劃

幼兒園中班工作計(jì)劃

幼兒園大班工作計(jì)劃

幼兒園教研工作計(jì)劃

幼兒園安全工作計(jì)劃

幼兒園后勤工作計(jì)劃

幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃

幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃

幼兒園德育工作計(jì)劃

幼兒園保教工作計(jì)劃

幼兒園家長工作計(jì)劃

幼兒園教案

幼兒園教室布置

幼兒園游戲

幼兒園兒歌

學(xué)期工作計(jì)劃幼兒園【篇4】

一、指導(dǎo)思想

以教育部《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指針，緊緊圍繞本學(xué)期市區(qū)托幼辦及本園辦園務(wù)計(jì)劃，深入課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)大班班級(jí)、教育教學(xué)及保教計(jì)劃，提高組織活動(dòng)和教科研能力。以園本教研為核心，科研課題為載體，立足本園特點(diǎn)，認(rèn)真致力于研究教師實(shí)踐中的問題，利用每位教師的優(yōu)勢(shì)，互幫互學(xué)，提高教師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)我園教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、工作重點(diǎn)：

1從養(yǎng)成教育入手，認(rèn)真觀察孩子，用心了解孩子，樹立“一切為了幼兒發(fā)展”的教育理念，建立有利于幼兒發(fā)展的教學(xué)模式，努力改善自身的教育行為，以促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

2、加強(qiáng)園本教研建設(shè)力度，在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索。充分發(fā)揮年級(jí)組的功能，敢于創(chuàng)新，拓展教研工作新思路，不斷改進(jìn)教科研活動(dòng)模式，在活動(dòng)中進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的探討、研究，提升本年級(jí)組的教科研水平。

3、開展各年級(jí)組互相觀摩研討活動(dòng)，做好幼小銜接的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

4、做好本年級(jí)組的保教協(xié)調(diào)工作，以便開展正常有序的教育活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代化教育設(shè)施的運(yùn)用，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的功能作用，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，爭取更好的教學(xué)效果。

5、組織好每周六和備課時(shí)間的教科研活動(dòng)，教研組成員積極開展“研討課”、“研討幼兒生活問題”活動(dòng)。

三、本學(xué)期工作目標(biāo)及措施

1、教師之間增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性，教研活動(dòng)要緊緊圍繞：問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動(dòng)過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化。隨時(shí)寫出有意義的教研總結(jié)。

2、利用業(yè)余時(shí)間，擴(kuò)大教師的視野，抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)給自己充電，學(xué)習(xí)別人的長處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。。經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志，加強(qiáng)對(duì)園本教研的研究。

3、平時(shí)班與班之間進(jìn)行預(yù)約交流學(xué)習(xí)。探討平時(shí)教學(xué)活動(dòng)得失，鼓勵(lì)教師勇于發(fā)表自己的不同見解，勇于創(chuàng)新，按照?qǐng)@務(wù)計(jì)劃，期末撰寫有質(zhì)量的教育隨筆和案例分析，

4、做好家長工作。設(shè)計(jì)家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)填寫《家園聯(lián)系手冊(cè)》。本學(xué)期繼續(xù)召開家長會(huì)和家教座談會(huì)；利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示幼兒在園活動(dòng)情況，在工作中教師以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識(shí)，激發(fā)家長主動(dòng)參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。

幼兒園新學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃7

新的一學(xué)期開始了，小朋友又回到熟悉的幼兒園中。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩(wěn)定。新的學(xué)期新的知識(shí)，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入關(guān)切幼兒教育指導(dǎo)綱要精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。

為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下計(jì)劃：

一、班況分析：

新學(xué)期我班插了xx名新生，現(xiàn)在共有幼兒35名，其中男孩有xx名，女孩有xx名。通過一年半的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。

大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌，語言表達(dá)能力、與人交往能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)哂納感，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都得到發(fā)展。

二、教育教學(xué)工作

1、根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學(xué)工作計(jì)劃。

促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)只能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。

2、結(jié)合生活和游戲情境，引導(dǎo)幼兒感知、理解事物的數(shù)量關(guān)系，對(duì)具體的事物按不同的特征進(jìn)行分類和排序，并學(xué)習(xí)用簡單的符號(hào)、圖表等形式表達(dá)事物數(shù)量及時(shí)空關(guān)系；在游戲中提供特定的操作材料，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間的因果、包含、等量、互補(bǔ)、傳遞、互換以及時(shí)間、空間等簡單的邏輯關(guān)系，并嘗試運(yùn)用平衡、垂直、角度、力度、量度等科學(xué)原理解決簡單的問題。

致謝教育應(yīng)密切結(jié)合幼兒的日常生活來進(jìn)行，幫助幼兒認(rèn)識(shí)和理解自然規(guī)律和現(xiàn)象，運(yùn)用初淺的數(shù)學(xué)、物理等方法解決簡單的問題，用科學(xué)的方法概括和表達(dá)在生活和活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn)；幼兒的學(xué)習(xí)存在著個(gè)體差異，教師要為幼兒提供適應(yīng)各種能力的多種操作材料和活動(dòng)，并給予適宜的指導(dǎo)。

3、為了讓幼兒喜愛參加藝術(shù)活動(dòng)，能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

我們將引導(dǎo)幼兒干支周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和情感經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)他們對(duì)生活的熱愛和對(duì)美好事物的向往；鼓勵(lì)幼兒參與各種藝術(shù)活動(dòng)，獲得美的感受；通過進(jìn)上較典型的、有特色的藝術(shù)作品，了解不同地區(qū)、民族表達(dá)情感的方式幫助幼兒綜合地運(yùn)用各種工具，充分利用身邊的物品或廢舊材料，進(jìn)行手工制作、玩具設(shè)計(jì)等多種形式的藝術(shù)創(chuàng)作，美化和豐富環(huán)境與生活；引導(dǎo)幼兒運(yùn)用線條、色彩、造型等要素進(jìn)行平面或立體的藝術(shù)創(chuàng)造，提高幼兒表現(xiàn)的能力與審美能力。

4、及時(shí)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。

常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)，要求并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。

三、保育工作

1、健康教育

應(yīng)貫穿于幼兒園的一日活動(dòng)之中，教師應(yīng)充分利用每一個(gè)生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行即時(shí)教育，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣；身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，同時(shí)注重幼兒的個(gè)體差異，使每個(gè)幼兒都能得到適宜的鍛煉。

2、教師組織

幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)和體育鍛煉前，要認(rèn)真檢查有關(guān)器械和剎那工地，在活動(dòng)過程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的局限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動(dòng)的安全；結(jié)合廣東地區(qū)的季節(jié)及氣候特點(diǎn)，科學(xué)合理地安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天不少于兩個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)，其中不少于一個(gè)小時(shí)的土語活動(dòng)，逐步提高幼兒對(duì)環(huán)境和氣候的適應(yīng)能力。

3、每天做好晨檢工作，特別是流行病期間，要做好班里的消毒工作，發(fā)現(xiàn)有特別情況要及時(shí)上報(bào)園里領(lǐng)導(dǎo)，并同幼兒家長帶回就醫(yī)，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息，不可來園，以防止傳染別的幼兒；教育幼兒要勤洗手，加強(qiáng)幼兒對(duì)衛(wèi)生的常識(shí)，培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣。

四、家長工作

1、幼兒園的工作需要家長的支持和參與。家長于幼兒園對(duì)幼兒教育達(dá)成共識(shí)，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強(qiáng)家長的養(yǎng)育責(zé)任，促進(jìn)親子關(guān)系。

2、在上學(xué)年家長工作的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們將根據(jù)幼兒的實(shí)際情況有針對(duì)性的做好家長工作，同時(shí)對(duì)個(gè)別特殊兒童進(jìn)行個(gè)別教育，主動(dòng)向家長匯報(bào)孩子在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，共同幫助孩子進(jìn)步。同時(shí)，我們將充分利用家長接送孩子時(shí)間，經(jīng)常與家長交流，取得家長的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。對(duì)于生病在家休養(yǎng)的幼兒，我們將以電話、家訪等多種形式與家長溝通，針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通過家園聯(lián)系欄，園報(bào)等向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長提供一些實(shí)際的幫助。

五、教師之間的合作與支持

在教育活動(dòng)的實(shí)施中，教師起著關(guān)鍵的作用，教師應(yīng)與其他教育者互相溝通，形成良好的合作關(guān)系。同班教師之間要相互溝通，形成對(duì)本班幼兒的共同認(rèn)識(shí)和一致影響；全員教師應(yīng)密切合作，經(jīng)常交流和研討，共同完成幼兒園的教育和科研任務(wù)。

以上是我對(duì)這學(xué)期的工作計(jì)劃，我將認(rèn)真執(zhí)行自己任務(wù)，對(duì)工作赴以全心全責(zé)，確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣；在教育幼兒的同時(shí)也應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去看待每件事，從而不讓自己感到有很大的壓力，以別人的優(yōu)點(diǎn)作為平衡線，改正存在的不足與缺點(diǎn)。

學(xué)期工作計(jì)劃幼兒園【篇5】

（一）優(yōu)化后勤工作人員隊(duì)伍，不斷增強(qiáng)保教人員的服務(wù)意識(shí)。

1、加強(qiáng)保育人員的培訓(xùn)與教育，使保育工作細(xì)化、量化，增強(qiáng)工作責(zé)任心，每天的工作中體現(xiàn)“勤”、“快”、“好”三個(gè)字，積極主動(dòng)做好每天每人每班保潔區(qū)的清掃與消毒整理工作，協(xié)助老師共同完成教育任務(wù)。

2、加強(qiáng)門衛(wèi)管理，全天有專人值班門衛(wèi)人員按門衛(wèi)制度履行職責(zé)，平時(shí)關(guān)好校門并且上鎖（除早上來園與晚上離園時(shí)），外來人員及中途接送孩子必須提供有效證件及登記手續(xù)后掛牌進(jìn)入幼兒園。

3、加強(qiáng)安全教育，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)與能力，把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。

4、“三員”嚴(yán)格按照規(guī)范操作進(jìn)行，如消毒、食品驗(yàn)收、烹調(diào)過程、防暑降溫等，杜絕物中毒、燙傷等責(zé)任事故。

5、進(jìn)一步優(yōu)化保育員、營養(yǎng)員隊(duì)伍建設(shè)，提高整體的文化素質(zhì)與規(guī)范操作的要求，開展歡樂月末的活動(dòng)，以多種形式的活動(dòng)，不斷穩(wěn)定“三員”的隊(duì)伍，增強(qiáng)“三員”的凝聚力以及積極向上工作態(tài)度，使操作更趨合理、規(guī)范。

（二）、扎實(shí)有序地抓好幼兒園的衛(wèi)生保健工作。

1、保健制度的建立和實(shí)施，要以幼兒生理、心理發(fā)展需要為依據(jù)。在各項(xiàng)制度基礎(chǔ)上，結(jié)合我園的實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。使制度更加符合實(shí)際情況，真正發(fā)揮其作用。

2、做好一年一度的幼兒體檢工作，如血色素、尿檢、身體發(fā)育、視力等，檢查率力爭達(dá)到100%。另外，教工體檢達(dá)到100%。

3、重視提高保健人員的理論水平并能結(jié)合本園實(shí)際情況制定保健計(jì)劃。

4、對(duì)身體發(fā)育出現(xiàn)異常的幼兒，如肥胖、營養(yǎng)不良、貧血、尿異常、視力不良等幼兒，要及時(shí)與家長取得聯(lián)系，認(rèn)真分析原因。尋找解決問題的辦法，使矯治率達(dá)到100%。

5、做好幼兒保健工作的宣傳。根據(jù)季節(jié)變化、流行病、傳染病的特征做好預(yù)防與宣傳，不僅提高教工作的保育知識(shí)，更多地是提高家長與幼兒的自我保護(hù)。

6、搞好幼兒午餐和午點(diǎn)工作，確保幼兒營養(yǎng)和生長發(fā)育需要。

7、每天堅(jiān)持做好衛(wèi)生消毒工作，做到一餐一消毒，確保幼兒的接觸的所有物品安全、衛(wèi)生。

（三）強(qiáng)化品牌園意識(shí)，使幼兒園園容園貌做到美化、綠化、凈化、兒童化。

1、保證園內(nèi)環(huán)境清潔美觀，隨時(shí)清理垃圾堆物。

2、及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除事故隱患，做好各種兒童游戲機(jī)械的維護(hù)工作。

3、繼續(xù)發(fā)揚(yáng)綠色幼兒園的特色，及時(shí)更換凋謝的花卉，使幼兒園每一天都充滿生機(jī)、美觀。

4、熱情主動(dòng)為第一線服務(wù)。

（四）嚴(yán)格把控財(cái)務(wù)保管工作

1、幼兒園財(cái)務(wù)管理實(shí)行園長負(fù)責(zé)制，要堅(jiān)持民主理財(cái)，厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)。要做到收費(fèi)有依據(jù)，開支有計(jì)劃。資產(chǎn)不流失，設(shè)施無隱患。

2、嚴(yán)格按審批標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，嚴(yán)禁另立項(xiàng)目收費(fèi)、超標(biāo)收費(fèi)和亂收費(fèi)。

3、幼兒園所有資產(chǎn)必須登記入賬，明確管理責(zé)任。嚴(yán)防損毀或流失，嚴(yán)禁私自變賣資產(chǎn)。

4、幼兒園的經(jīng)費(fèi)必須專款專用，重點(diǎn)保證保育教育的需要，幼兒伙食費(fèi)要保證全部用于幼兒膳食，每月向家長公開賬目。

學(xué)期工作計(jì)劃幼兒園【篇6】

隨著新學(xué)年的開始，幼兒園的保教工作也隨之展開。幼兒園第一學(xué)期保教工作計(jì)劃是基于幼兒的年齡特點(diǎn)和教育需要，旨在提供一個(gè)全面發(fā)展的環(huán)境，促進(jìn)幼兒的身心健康成長。以下是幼兒園第一學(xué)期保教工作計(jì)劃的詳細(xì)內(nèi)容。

一、營造溫馨的教育環(huán)境

1. 教室環(huán)境：為了創(chuàng)造一個(gè)安全、舒適、充滿溫暖的教育環(huán)境，教室將進(jìn)行整理布置，每個(gè)角落都應(yīng)該干凈整潔，符合幼兒的審美需求。教室中要設(shè)置新的教育玩具、教具和藝術(shù)作品，注重環(huán)境的多樣性和趣味性，以激發(fā)幼兒的興趣和好奇心。

2. 室外環(huán)境：室外活動(dòng)場(chǎng)地將進(jìn)行安全檢查和改善，確保幼兒可以在安全和寬敞的環(huán)境下享受戶外活動(dòng)。采取各類游戲、運(yùn)動(dòng)和團(tuán)體活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒與同伴互動(dòng)、合作和分享的意識(shí)。

二、制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃

1. 分班教學(xué)：根據(jù)幼兒的興趣、能力和特點(diǎn)，對(duì)幼兒進(jìn)行智力、體能、語言和社交等方面的評(píng)估，并制定不同班級(jí)的教學(xué)計(jì)劃。

2. 個(gè)體化輔導(dǎo)：通過觀察和評(píng)估，在發(fā)現(xiàn)幼兒學(xué)習(xí)中的困難和問題時(shí)，進(jìn)行必要的個(gè)別輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助幼兒克服困難，培養(yǎng)他們的自信心和獨(dú)立思考能力。

3. 藝術(shù)教育：提供繪畫、音樂、舞蹈等藝術(shù)活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒發(fā)展創(chuàng)造力和表達(dá)能力。組織各類文化活動(dòng)，如音樂節(jié)、小品表演等，培養(yǎng)幼兒的審美意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。

三、健康管理與安全保障

1. 健康檢查：定期進(jìn)行幼兒的身體和視覺聽力等方面的健康檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理疾病和異常情況，確保幼兒的身體健康。

2. 飲食管理：提供營養(yǎng)均衡的餐食，確保幼兒的飲食安全。教師將會(huì)觀察幼兒的飲食習(xí)慣，并與家長溝通和合作，制定個(gè)性化的飲食計(jì)劃。

3. 應(yīng)急準(zhǔn)備：定期組織消防演習(xí)和地震防護(hù)演練，提高幼兒的應(yīng)急意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。保證安全的消防設(shè)施和防護(hù)措施，確保幼兒的安全。

四、家園合作與互動(dòng)

1. 家長會(huì)：每月組織一次家長會(huì)，與家長交流孩子在學(xué)校的情況，指導(dǎo)家長如何配合學(xué)校的教育工作，共同關(guān)心孩子的成長。

2. 家庭作業(yè)：設(shè)定合理的家庭作業(yè)量，使幼兒將課堂所學(xué)知識(shí)和能力運(yùn)用到日常生活中。

3. 親子活動(dòng)：組織各類親子活動(dòng)，如家庭游戲日、親子手工制作等，增進(jìn)幼兒與家長之間的情感和互動(dòng)。

五、教師培養(yǎng)與發(fā)展

1. 教師培訓(xùn)：定期組織教師參加各類培訓(xùn)和研討會(huì)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。

2. 交流互動(dòng)：鼓勵(lì)教師之間的交流和互動(dòng)，促進(jìn)教師們共同學(xué)習(xí)和成長，實(shí)現(xiàn)教育理念和教學(xué)方法的優(yōu)化。

以上是幼兒園第一學(xué)期保教工作計(jì)劃的具體內(nèi)容。通過營造溫馨的教育環(huán)境、制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃、健康管理與安全保障、家園合作與互動(dòng)以及教師培養(yǎng)與發(fā)展，幼兒園將能夠?yàn)橛變禾峁┮粋€(gè)全面發(fā)展的教育環(huán)境，促進(jìn)他們?cè)谥R(shí)、技能、情感和社交等方面的成長。同時(shí)，也為幼兒的未來學(xué)習(xí)和生活奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)期工作計(jì)劃幼兒園【篇7】

2011—2012學(xué)年第二學(xué)期幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以《幼兒園綱要》精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞白牙幼兒園的工作要求與目標(biāo)，以幼兒全面發(fā)展為基礎(chǔ)，以發(fā)展個(gè)性為核心，不斷豐富幼兒活動(dòng)，提高幼兒一日活動(dòng)的質(zhì)量和效益，抓好常規(guī)管理，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，重視對(duì)新教師的指導(dǎo)與培養(yǎng)，提高保教人員的素質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，使我園的保育教育質(zhì)量得到進(jìn)一步提高。

二、工作目標(biāo)：

1、建合格教職工隊(duì)伍，促進(jìn)專業(yè)之成長。

2、認(rèn)真抓好常規(guī)管理，提高保教之質(zhì)量。

3、有效開展游戲活動(dòng)，促進(jìn)能力之發(fā)展。

4、安全工作常抓不懈，確保健康之成長。

5、開展家園合作工作，提高教師之形象。

三、具體措施：

（一）建合格教職工隊(duì)伍，促進(jìn)專業(yè)之成長

1、進(jìn)行每周一次的集體學(xué)習(xí)與交流。規(guī)范教師職工言行、儀容、儀表，與家長建立友好的服務(wù)關(guān)系，與幼兒建立平等的同伴關(guān)系，與領(lǐng)導(dǎo)和同事建立合作伙伴關(guān)系，營造積極健康、親切和諧的育人環(huán)境。

2、樹立“保教就是服務(wù)”，“家長就是上帝”的理念，服務(wù)于幼兒，服務(wù)于家長，服務(wù)于社會(huì)。形成“服務(wù)是我的職責(zé)，滿意是我的追求”的共識(shí)，真正做到優(yōu)質(zhì)服務(wù)，微笑服務(wù)，特色服務(wù)。

3、加強(qiáng)新教師的基本功訓(xùn)練，提高新教師組織教育教學(xué)活動(dòng)能力和評(píng)價(jià)能力。獨(dú)立自主地完成好各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。嘗試“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，共同提高。

4、開展園內(nèi)邀請(qǐng)課活動(dòng)，通過觀摩上課、交流討論、競(jìng)賽活動(dòng)等，使全體保教人員清楚的感到責(zé)任和緊迫感。遵章守紀(jì)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于律己，寬于待人，嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，做到人到崗心到崗，工作更到位。

5、加強(qiáng)保教隊(duì)伍的素質(zhì)建設(shè)，以激勵(lì)機(jī)制，提高教師教研能力，組織協(xié)調(diào)能力、表達(dá)能力、創(chuàng)造能力。并創(chuàng)設(shè)各種氛圍，以多種形式，提高教師教育教學(xué)的能力和水平。

（二）認(rèn)真抓好常規(guī)管理，提高保教之質(zhì)量

1、加強(qiáng)日?；顒?dòng)管理，進(jìn)一步優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，注重活動(dòng)的整體性和系統(tǒng)性。加強(qiáng)備課管理，針對(duì)教師的實(shí)際教學(xué)水平，對(duì)備課方式作出要求，因人而宜因材施教，教學(xué)準(zhǔn)備要在課前一天完成。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要與主題教學(xué)相符合，特別是各班的區(qū)域活動(dòng)，按幼兒發(fā)展的需要，有計(jì)劃、有目的、有層次地投放材料。能體現(xiàn)出教師利用廢舊材料制作教玩具能力及教師在區(qū)域活動(dòng)的引導(dǎo)能力。

3、重視教研活動(dòng)的質(zhì)量。根據(jù)教師在教學(xué)活動(dòng)中所遇到問題作為教研組討論的專題，并能運(yùn)用集體的智慧解決問題，共同商討。繼續(xù)規(guī)范班級(jí)計(jì)劃、周計(jì)劃的制訂，并檢查計(jì)劃在實(shí)施過程中的落實(shí)情況，使一日活動(dòng)有序、有效。在保教結(jié)合原則的基礎(chǔ)上，提升保育員的保育水平，協(xié)助教師做好一日生活管理。

（三）有效開展游戲活動(dòng)，促進(jìn)能力之發(fā)展

1、充分挖掘教育資源，豐富幼兒之游戲活動(dòng)，扎實(shí)開展幼兒一日活動(dòng)，結(jié)合主題、周日計(jì)劃組織實(shí)施一日活動(dòng)；保證幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間、游戲時(shí)間；按表進(jìn)入各活動(dòng)室活動(dòng)；每天由專人進(jìn)行檢查活動(dòng)區(qū)的體育物品。

2、游戲活動(dòng)時(shí)，請(qǐng)教師重點(diǎn)觀察記錄幼兒操作材料及游戲交往的情況。在游戲的時(shí)候，教師對(duì)幼兒“玩什么游戲，需要什么材料，對(duì)什么材料感興趣”等進(jìn)行觀察了解，把觀察的結(jié)果作為游戲材料投放的依據(jù)。

3、認(rèn)真撰寫游戲案例，對(duì)于游戲中存在的一些問題，以案例的形式把它記錄下來，進(jìn)行剖析，把自己在指導(dǎo)幼兒游戲中運(yùn)用的一些好的指導(dǎo)策略與教師進(jìn)行相互交流，互相學(xué)習(xí)。

（四）安全工作常抓不懈，確保健康之成長

1、全園人人講安全，人人懂安全，把安全工作落實(shí)到實(shí)處。成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開會(huì)議，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)消除和報(bào)告，定期檢查、維護(hù)各種家電用具和運(yùn)動(dòng)器械，排除一切不安全的因素。加強(qiáng)宣傳教育工作，提高自我保護(hù)能力，避免意外事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒健康成長。

2、堅(jiān)持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。堅(jiān)持做好幼兒每日戶外兩小時(shí)活動(dòng)的充足時(shí)間。平時(shí)與每位教師簽訂《教師安全工作目標(biāo)責(zé)任書》，與食堂人員簽訂《食堂人員安全工作責(zé)任書》，與門衛(wèi)簽訂《門衛(wèi)安全工作責(zé)任書》，每學(xué)期

對(duì)教師進(jìn)行安全工作考核，使幼兒園形成良好的安全工作局面。

3、落實(shí)安全管理措施，重點(diǎn)把好食堂、點(diǎn)心的衛(wèi)生關(guān)，確保幼兒飲食安全衛(wèi)生。加強(qiáng)安全教育，積極向幼兒、教師、家長宣傳安全常識(shí)，加強(qiáng)幼兒園安全管理工作，完善和落實(shí)各項(xiàng)安全措施，工作人員要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)安全制度，做到認(rèn)識(shí)到人，操作到位，把不利于幼兒安全的事故防范于未然，確保幼兒健康成長。

（五）開展家園合作工作，提高教師之形象

1、認(rèn)真做好家長工作，本著合作互助的原則，做好家園合作工作，提升家長的教養(yǎng)觀念，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

2、重視個(gè)別幼兒的輔導(dǎo)，密切家園聯(lián)系，本學(xué)期召開家長會(huì)、家長助教活動(dòng)，聽取家長的各種意見，及時(shí)了解家長對(duì)幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的意見和建議。

3、認(rèn)真做好《家園櫥窗》，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容及一些科學(xué)育兒知識(shí)。

四、每月工作安排：

二月份

1、安撫新生，穩(wěn)定幼兒情緒，制定各類計(jì)劃。

2、各年齡段編排并學(xué)習(xí)晨間操。

3、各班開展“我愛老師”慶?；顒?dòng)，并制定好活動(dòng)方案。

4、開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)。

5、教師讀書心得交流活動(dòng)。

6、做好幼兒家訪工作。

7、各班精心策劃布置環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

三月份

1、各班開展游戲活動(dòng)評(píng)比。

2、組織教師進(jìn)行教改實(shí)踐活動(dòng)。

3、開展中班親子游玩活動(dòng)及家長會(huì)。

4、各班幼兒晨間操觀摩評(píng)比。

四月份

1、認(rèn)真練習(xí)，積極參加白牙幼兒園第一屆幼兒夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

2、積極參加白牙幼兒園首屆“生活杯”教師論文評(píng)比。

3、組織新教師進(jìn)行觀摩課活動(dòng)。

4、開展大班親子游玩活動(dòng)及家長會(huì)。

5、組織幼兒進(jìn)行拔河比賽。

五月份

1、加強(qiáng)對(duì)六一兒童節(jié)的節(jié)目排練，開展健康教育活動(dòng)。

2、開展迎六一“兒童節(jié)”活動(dòng)。

六月份

1、六一“兒童節(jié)”節(jié)目匯演。

2、做好家訪工作。

七月份

1、整理各種檔案。

2、期末考試。

3、工作總結(jié)。篇2：2011年秋季中心幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃 2011年秋季中心幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)幼兒園的各項(xiàng)工作，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針，按照教育局的工作精神，團(tuán)結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工，立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展，聚焦幼兒園特色發(fā)展，致力追求內(nèi)涵發(fā)展。圍繞區(qū)“規(guī)范管理，突出特色，促進(jìn)均衡”中心工作突出重點(diǎn)、狠抓規(guī)范、推動(dòng)發(fā)展、力求創(chuàng)新，以保教結(jié)合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發(fā)展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。

二、工作思路 2011年幼兒園工作思路是：認(rèn)真貫徹《幼兒園管理?xiàng)l例》《幼兒園工作規(guī)程》》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以“發(fā)展孩子、服務(wù)家長，成就教師”為教育理念，圍繞安全工作一條主線，抓好園所文化、教師隊(duì)伍、家長、社區(qū)工作三項(xiàng)建設(shè)，規(guī)范管理，突出特色，促進(jìn)均衡，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。努力“營造一個(gè)家的氛圍,讓每一個(gè)孩子健康快樂地成長”。

三、主要工作目標(biāo)

（一）規(guī)范管理。增強(qiáng)教職員工對(duì)幼兒園發(fā)展前景的信心。創(chuàng)新幼兒園管理機(jī)制，繼續(xù)進(jìn)行人性化管理。

（二）強(qiáng)化隊(duì)伍。完善師資隊(duì)伍培養(yǎng)機(jī)制，加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師的管理與培養(yǎng),全體教師參與評(píng)價(jià)課程實(shí)踐，加強(qiáng)教研。加強(qiáng)保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

（三）優(yōu)質(zhì)服務(wù)。進(jìn)一步樹立服務(wù)思想，落實(shí)安全責(zé)任與措施。

（四）家園共育。召開家長會(huì)，繼續(xù)家訪和家長開放日活動(dòng)的開展。

四、主要工作及措施

1、規(guī)范管理，重視有效的過程管理。制定“誰分管誰負(fù)責(zé)”的責(zé)任考評(píng)制度，重申幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。保障幼兒園各項(xiàng)工作的順利開展與有效實(shí)施。

2、以“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻(xiàn)”的園風(fēng)精神為核心，宣傳和提倡

園內(nèi)要有“互相幫助的人氣、默默奉獻(xiàn)的風(fēng)氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣”，精心打造校園生活中的每一處環(huán)境、每一個(gè)細(xì)節(jié)，積極營造民主、開放的教學(xué)氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成一個(gè)共同的理念：工作著是幸福與快樂的，變“要我做”，為“我要做”，使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園。

3、營造良好的人文環(huán)境

（1）強(qiáng)化隊(duì)伍。加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師的管理與培養(yǎng)。提高教師教學(xué)能力、科研能力、基本功的培訓(xùn)和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力。(2)根據(jù)幼兒園園本培訓(xùn)計(jì)劃，進(jìn)行每周一次的教師教學(xué)能力的培訓(xùn)。

（3）加強(qiáng)教研，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

（4）加強(qiáng)師資隊(duì)伍基本功的培訓(xùn)。

（5）加強(qiáng)教師對(duì)教育案例、教育教學(xué)的反思能力，提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。多開展相互觀摩活動(dòng)。（6）教師一周一例會(huì)制度。

4、組織各類人員外出參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)

本學(xué)期各個(gè)班級(jí)重點(diǎn)抓常規(guī)管理。強(qiáng)化教師的管理意識(shí)，以良好的團(tuán)隊(duì)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

五、明確幼兒園辦園理念，突出幼兒園辦園特色

1、加強(qiáng)教研，促進(jìn)教師的專業(yè)提升。

2、加強(qiáng)普通話的推廣，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。

3、加強(qiáng)園本教研，教師進(jìn)行說課，評(píng)課和反思。

六、保教工作

1、加強(qiáng)園內(nèi)教育教學(xué)常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒生活、學(xué)習(xí)、戶外活動(dòng)好常規(guī)。根據(jù)常規(guī)目標(biāo)研討常規(guī)訓(xùn)練的措施與方法。班級(jí)開展常規(guī)競(jìng)賽評(píng)比。

2、開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)。組織教師認(rèn)真研討新教材，解讀

分析教材，根據(jù)幼兒實(shí)際，合理運(yùn)用新教材，設(shè)計(jì)符合幼兒發(fā)展的活動(dòng)方案，使每位幼兒在原有基礎(chǔ)上得到提高。在教學(xué)中努力做到“眼中有孩子、心中有目標(biāo)、隨時(shí)有教育”。

3、在教師中開展以下活動(dòng)：上一節(jié)公開課，寫出教后反思。通過評(píng)價(jià)，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。

4、努力做好教學(xué)業(yè)務(wù)檔案資料的管理，注意各種教學(xué)資料的積累。

七、后勤工作

1、更新觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。調(diào)動(dòng)全體后勤人員的積極性，牢固樹立師生利益、家長利益的朋友關(guān)系，以滿足師生、家長的合理要求為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，全心全意為師生和家長服務(wù)。

2、抓好幼兒保健管理。

（1）保證幼兒膳食質(zhì)量，通過了解聽取家長、教師的意見，更加科學(xué)合理地安排幼兒膳食。

（2）加強(qiáng)生活護(hù)理和消毒制度的執(zhí)行，加強(qiáng)檢查、督促。

（3）繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生保健工作的管理。認(rèn)真落實(shí)《幼兒園食品一日流程管理及考核辦法》，加強(qiáng)食品從采購、入庫、制作、入口等環(huán)節(jié)的管理，杜絕食品浪費(fèi)。嚴(yán)格把好食品的衛(wèi)生關(guān)和流失關(guān)。

3、常抓不懈，提高安全防范意識(shí)。

（1）強(qiáng)化“安全責(zé)任重于泰山、安全人人有責(zé)”的意識(shí)，全園教職工對(duì)照自己的工作崗位制訂相應(yīng)的安全計(jì)劃或安全教育、安全逃生等方案，預(yù)防各類安全事故發(fā)生。

（2）強(qiáng)化一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的安全細(xì)化工作和安全檢查措施，確保幼兒在園學(xué)習(xí)、生活安全、愉快。進(jìn)行一月一次安全大檢查，每月一次教學(xué)及食品衛(wèi)生抽查，每天行政檢查，并做好安全檢查記錄。

（3）提高安全意識(shí)，加強(qiáng)有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高各崗位工作人員的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，進(jìn)一步明確各自職責(zé)對(duì)教師加強(qiáng)突發(fā)事件的處理能力的培訓(xùn)，進(jìn)行消防知識(shí)的講座、模擬演習(xí)等活動(dòng)。

（4）結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。

（5）加強(qiáng)門衛(wèi)職能意識(shí)、加強(qiáng)巡視、晨檢、消毒隔離、食堂衛(wèi)生安全的管理和檢查等工作，對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)匯報(bào)、及時(shí)維修和排除，杜絕因食品衛(wèi)生、消毒不嚴(yán)等不良事故的發(fā)生。

4、落實(shí)財(cái)產(chǎn)管理責(zé)任制。繼續(xù)執(zhí)行財(cái)產(chǎn)登記和維修申報(bào)制度，制定財(cái)產(chǎn)管理、使用、賠償?shù)燃?xì)則，提高全體教職員工和幼兒愛護(hù)園所財(cái)產(chǎn)的意識(shí)。

5、衛(wèi)生環(huán)境，責(zé)任到人。

八、家長社區(qū)工作

1、積極開展豐富多彩的家長活動(dòng)：通過家委會(huì)、組織親子活動(dòng)、開好家長會(huì)。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好“全員大家訪”活動(dòng)。

2、各班每月更新家長園地，利用“家長宣傳欄”“家長會(huì)”“家長開放日活動(dòng)”等形式，對(duì)家長進(jìn)行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn)，加強(qiáng)溝通與交流。

3、積極參加社區(qū)等各級(jí)組織舉辦的文藝活動(dòng)，技能比賽，親子游戲。尋找家長共同關(guān)注的育兒問題，開展互動(dòng)，半日活動(dòng)匯報(bào)，家長資源進(jìn)課堂，提高家園工作質(zhì)量。

九、月份工作安排

九月份

1、做好幼兒入園前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

2、幼兒報(bào)名注冊(cè)，穩(wěn)定幼兒情緒。

3、制定各類計(jì)劃及班級(jí)一日活動(dòng)常規(guī)。

4、整理活動(dòng)室。

5、各班進(jìn)行常規(guī)工作檢查。

6、各班布置“家長園地”。

7、各班編排早操，組織幼兒學(xué)習(xí)。

8、開展慶?！敖處煿?jié)”和“中秋節(jié)”活動(dòng)。

9、各班進(jìn)行期初全面家訪。

10、針對(duì)存在的安全、衛(wèi)生問題進(jìn)行整改。

十月份

1、各班加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。

2、開展以愛祖國為主題的教育活動(dòng)。

3、加強(qiáng)衛(wèi)生、食品檢查，預(yù)防秋季傳染病發(fā)生。

4、開展慶?！皣鴳c節(jié)”活動(dòng)。

5、檢查各段出操情況。

6、對(duì)教師常規(guī)工作檢評(píng)。

7、檢查各班班級(jí)環(huán)境布置及區(qū)角創(chuàng)設(shè)情況。

8、檢查各類戶外活動(dòng)器械的設(shè)備安全。

9、做好學(xué)前教育信息錄入審核上報(bào)工作。

十一月份

1、迎接縣對(duì)我園常規(guī)工作檢查。

2、各班更換家長園地內(nèi)容。

3、各年段進(jìn)行早操匯演。

4、各班加強(qiáng)一日活動(dòng)常規(guī)訓(xùn)練。

5、迎接縣教育局對(duì)我園進(jìn)行示范幼兒園換牌復(fù)查。 十二月份

1、加強(qiáng)衛(wèi)生安全工作檢查。

2、各班召開“家長會(huì)”。

3、各段開展“家長開放日”活動(dòng)。

4、開展“迎新春﹒慶元旦”主題活動(dòng)。

5、下班聽課，檢查各班一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的組織與指導(dǎo)。

6、對(duì)教師常規(guī)工作進(jìn)行檢評(píng)。

7、組織年會(huì)論文評(píng)選。

元月份

1、慶?！霸被顒?dòng)。

2、各班進(jìn)行全面家訪。

3、進(jìn)行學(xué)期總結(jié)，材料整理歸檔。

4、組織學(xué)期教師績效工作考評(píng)。

5、學(xué)期閉學(xué)式，做好綜合表彰與假期教育。篇3：嘉福幼兒園2011年秋季園務(wù)工作計(jì)劃

2011年度第一學(xué)期園務(wù)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》的精神為指導(dǎo)思想，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，落實(shí)教育行為，放大本園特色，以提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，教育教學(xué)實(shí)際問題為突破口，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教學(xué)研究，促進(jìn)幼兒園保教工作，整體邁進(jìn)開拓創(chuàng)新全面提高。

二、主要工作

1、加強(qiáng)園內(nèi)園務(wù)管理

科學(xué)辦園，強(qiáng)化素質(zhì)，優(yōu)化服務(wù)，從制度、觀念方法上向現(xiàn)代的要求邁進(jìn)，樹立發(fā)展意識(shí)、增強(qiáng)服務(wù)質(zhì)量，提高幼兒園科學(xué)管理的水平，形成具有本園先特色的先進(jìn)管理模式

2、加強(qiáng)園內(nèi)師資隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，建設(shè)一支家長尊敬、孩子喜歡的幼兒教師隊(duì)伍。

三、加強(qiáng)園內(nèi)安全工作

1、嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事，樹立安全意識(shí)、責(zé)任到人，各負(fù)其責(zé)，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)匯報(bào)，確保幼兒安全健康的成長。特別是晨、午間安全檢查及消毒工作

2、嚴(yán)格堅(jiān)持使用接送卡，每位教師必須保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線，門衛(wèi)要做好各項(xiàng)保衛(wèi)工作，做到不離崗、不串崗，外來人員做好詳細(xì)的登記記錄。

3、認(rèn)真做好食品衛(wèi)生工作，把好食品進(jìn)口關(guān)；幼兒的飯菜要燒熟、煮透，并注意營養(yǎng)搭配，做到色香味俱全；要求食堂提高烹飪水平，為師生提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。按照規(guī)定，嚴(yán)格做好消毒工作和清潔衛(wèi)生工作。

4、加強(qiáng)對(duì)疾病的預(yù)防工作，嚴(yán)格控制傳染病的發(fā)生；認(rèn)真做好晨檢和巡視工作，并做好觀察記錄。

5、做好財(cái)物管理工作，嚴(yán)格物品審購制度，實(shí)行領(lǐng)用簽名手續(xù)，做到賬面清楚，手續(xù)，做到帳面清楚，手續(xù)齊全，全體教師更要發(fā)揮主人翁精神，勤儉節(jié)約。

四、家園共育，有效形成教育結(jié)合

1、進(jìn)一步提高服務(wù)意識(shí)與服務(wù)質(zhì)量。每學(xué)期發(fā)放家長意見調(diào)查表，了解家長的意見，通過家長開放日活動(dòng)向家長進(jìn)行展示活動(dòng)等多渠道開展家長工作，充分調(diào)動(dòng)家長的積極性。另外我們還會(huì)利用校訓(xùn)通、電話的形式、家訪的形式與家長進(jìn)行交流、（各項(xiàng)工作要求有記錄，時(shí)間、地點(diǎn)、需詳細(xì)）

五、具體工作安排

九月份

1、安撫新生，穩(wěn)定幼兒情緒，制定各類計(jì)劃。

2、各年齡段編排并學(xué)習(xí)晨間操。

3、對(duì)新生和老生分別開家長會(huì)

4、“教師節(jié)”活動(dòng)及園內(nèi)安全隱患普查。

5、對(duì)新生進(jìn)行家訪并做好記錄。月底對(duì)各班級(jí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)評(píng)選出優(yōu)秀寶寶及優(yōu)秀班級(jí)，并給與鼓勵(lì)（本月行為習(xí)慣重點(diǎn)：個(gè)人衛(wèi)生、午睡常規(guī)檢查）

6、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

7、興趣班開展

8、認(rèn)真抓好幼兒園安全工作，抓好各班常規(guī).十月份

1、慶“國慶活動(dòng)”，結(jié)合國慶開展愛祖國教育。

2、幼兒美術(shù)畫展評(píng)比

3、班級(jí)常規(guī)檢查

4、教師觀摩課評(píng)比

5、家長開放日活動(dòng)

十一月份

1、組織幼兒秋游活動(dòng)，讓幼兒親近大自然、感受大自然，體會(huì)爸爸、媽媽、老師之間的情感。

2、發(fā)放家長意見調(diào)查表

3、幼兒體操比賽

4、做好冬季衛(wèi)生保健工作

5、檢查班級(jí)計(jì)劃完成情況

6、元旦活動(dòng)計(jì)劃及實(shí)施

十二月份

1、園內(nèi)安全工作檢查，發(fā)放預(yù)收費(fèi)通知

2、圣誕節(jié)活動(dòng)及招生活動(dòng)

3、做好各項(xiàng)資料檔案時(shí)整理工作

4、提前發(fā)通知，元旦節(jié)目表演。

元月份

1、復(fù)習(xí)整學(xué)期內(nèi)容，出試卷，寫好獎(jiǎng)狀。

2、做好并上交學(xué)期總結(jié)

3、各班物品清點(diǎn)，上交教科書。衛(wèi)生大檢查

4、招生活動(dòng)

5、通知放假時(shí)間和上班時(shí)間。

嘉福幼兒園2011年9月1日篇4：三班中心幼兒園2011年秋季學(xué)期園務(wù)工作計(jì)劃(1)三班中心幼兒園2011年秋季學(xué)期園務(wù)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以《幼兒園綱要》精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目標(biāo)，以幼兒全面發(fā)展為基礎(chǔ)，以發(fā)展個(gè)性為核心，不斷豐富幼兒活動(dòng)，提高幼兒一日活動(dòng)的質(zhì)量和效益，抓好常規(guī)管理，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，重視對(duì)新教師的指導(dǎo)與培養(yǎng)，提高保教人員的素質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，使我園的保育教育質(zhì)量得到進(jìn)一步提高。

二、工作目標(biāo)：

1、建合格教職工隊(duì)伍，促進(jìn)專業(yè)之成長。

2、認(rèn)真抓好常規(guī)管理，提高保教之質(zhì)量。

3、有效開展游戲活動(dòng)，促進(jìn)能力之發(fā)展。

4、安全工作常抓不懈，確保健康之成長。

5、開展家園合作工作，提高教師之形象。

三、具體措施：

（一）建合格教職工隊(duì)伍，促進(jìn)專業(yè)之成長。

1、進(jìn)行每周一次的集體學(xué)習(xí)與交流。規(guī)范教師職工言行、儀容、儀表，與家長建立友好的服務(wù)關(guān)系，與幼兒建立平等的同伴關(guān)系，與領(lǐng)導(dǎo)和同事建立合作伙伴關(guān)系，營造積極健康、親切和諧的育人環(huán)境。

2、樹立“保教就是服務(wù)”，“家長就是上帝”的理念，服務(wù)于幼兒，服務(wù)于家長，服務(wù)于社會(huì)。形成“服務(wù)是我的職責(zé)，滿意是我的追求”的共識(shí)，真正做到優(yōu)質(zhì)服務(wù)，微笑服務(wù)，特色服務(wù)。

3、加強(qiáng)新教師的基本功訓(xùn)練，提高新教師組織教育教學(xué)活動(dòng)能力和評(píng)價(jià)能力。獨(dú)立自主地完成好各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。嘗試“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，共同提高。

4、開展園內(nèi)邀請(qǐng)課活動(dòng)，通過觀摩上課、交流討論、競(jìng)賽活動(dòng)等，使全體保教人員清楚的感到責(zé)任感和緊迫感。遵章守紀(jì)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于律己，寬于待人，嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，做到人到崗位心到崗，工作更到位。

5、加強(qiáng)保教隊(duì)伍的素質(zhì)建設(shè)，以激勵(lì)機(jī)制，提高教師教研能力，組織協(xié)調(diào)能力、表達(dá)能力、創(chuàng)造能力。并創(chuàng)設(shè)各種氛圍，以多種形式，提高教師教育教學(xué)的能力和水平。

（二）認(rèn)真抓好常規(guī)管理，提高保教之質(zhì)量。

1、加強(qiáng)日常活動(dòng)管理，進(jìn)一步優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，注重活動(dòng)的整體性和系統(tǒng)性。加強(qiáng)備課管理，針對(duì)教師的實(shí)際教學(xué)水平，對(duì)備課方式作出要求，因人而宜因材施教，教學(xué)準(zhǔn)備要在課前一天完成。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要與主題教學(xué)相符合，特別是各班的區(qū)域活動(dòng)，按幼兒發(fā)展的需要，有計(jì)劃、有目的、有層次地投放材料。能體現(xiàn)出教師利用廢舊材料制作教玩具能力及教師在區(qū)域活動(dòng)的引導(dǎo)能力。

3、重視教研活動(dòng)的質(zhì)量。根據(jù)教師在教學(xué)活動(dòng)中所遇到問題作為教研討論的專題，并能運(yùn)用集體的智慧解決問題，共同商討。繼續(xù)規(guī)范班級(jí)計(jì)劃、周計(jì)劃的制訂，并檢查計(jì)劃在實(shí)施過程中的落實(shí)情況，使一日活動(dòng)有序、有效。在保教結(jié)合原則的基礎(chǔ)上，提升保育員的保育水平，協(xié)助教師做好一日生活管理。

（三）有效開展游戲活動(dòng)，促進(jìn)能力之發(fā)展。

1、充分挖掘教育資源，豐富幼兒之游戲活動(dòng)，扎實(shí)開展幼兒一日活動(dòng)，結(jié)合主題、周、日計(jì)劃組織實(shí)施一日活動(dòng)；保證幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間、游戲時(shí)間；按表進(jìn)入各活動(dòng)室活動(dòng)；每天由專人進(jìn)行檢查活動(dòng)區(qū)的體育物品。

2、游戲活動(dòng)時(shí)，請(qǐng)教師重點(diǎn)觀察記錄幼兒操作材料及游戲交往的情況。在游戲的時(shí)候，教師對(duì)幼兒“玩什么游戲，需要什么材料，對(duì)什么材料感興趣”等進(jìn)行觀察了解，把觀察的結(jié)果作為游戲材料投放的依據(jù)。

3、認(rèn)真撰寫游戲案例，對(duì)于游戲中存在的一些問題，以案例的形式把它記錄下來，進(jìn)行剖析，把自己在指導(dǎo)幼兒游戲中運(yùn)用的一些好的指導(dǎo)策略與教師進(jìn)行相互交流，互相學(xué)習(xí)。

（四）安全工作常抓不懈，確保健康之成長。

1、全園人人講安全，人人懂安全，把安全工作落實(shí)到實(shí)處。成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開會(huì)議，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)消除和報(bào)告，定期檢查、維護(hù)各種家電用具和運(yùn)動(dòng)器械，排除一切不安全的因素。加強(qiáng)宣傳教育工作，提高自我保護(hù)能力，避免意外事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒健康成長。

2、堅(jiān)持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。堅(jiān)持做好幼兒每日戶外兩小時(shí)活動(dòng)的充足時(shí)間。平時(shí)與每位教師簽訂《教師安全工作目標(biāo)責(zé)任書》，與食堂人員簽訂《食堂人員安全工作責(zé)任書》，與門衛(wèi)簽訂《門衛(wèi)安全工作責(zé)任書》，每學(xué)期對(duì)教師進(jìn)行安全工作考核，使幼兒園形成良好的安全工作局面。

3、落實(shí)安全管理措施，重點(diǎn)把好食堂、點(diǎn)心的衛(wèi)生關(guān)，確保幼兒飲食安全衛(wèi)生。加強(qiáng)安全教育，積極向幼兒、教師、家長宣傳安全常識(shí)，加強(qiáng)幼兒園安全管理工作，完善和落實(shí)各項(xiàng)安全措施，工作人員要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)安全制度，做到責(zé)任到人，操作到位，把不利于幼兒安全的事故防范于未然，確保幼兒健康成長。

（五）開展家園合作工作，提高教師之形象。

1、認(rèn)真做好家長工作，本著合作互助的原則，做好家園合作工作，提升家長的教養(yǎng)觀念，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

2、重視個(gè)別幼兒的輔導(dǎo)，密切家園聯(lián)系，本學(xué)期召開家長會(huì)、家長助教活動(dòng)，聽取家長的各種意見，及時(shí)了解家長對(duì)幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的意見和建議。

3、認(rèn)真做好《家園櫥窗》，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容及一些科學(xué)育兒知識(shí)。

四、每月工作安排：

九月份

1、安撫新生，穩(wěn)定幼兒情緒，制定各類計(jì)劃。

2、各年齡段編排并學(xué)習(xí)晨間操。

3、各班開展“我愛老師”慶?；顒?dòng)，并制定好活動(dòng)方案。

4、開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)。

5、教師讀書心得交流活動(dòng)。

6、做好幼兒期初家訪工作。

7、開展安全逃生演練活動(dòng)。

8、各班精心策劃布置環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 十月份

1、國慶節(jié)教職工聯(lián)誼活動(dòng)。

2、結(jié)合國慶節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛國主義教育。

3、根據(jù)秋天的季節(jié)特點(diǎn)，開展中大班幼兒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

4、組織10年以上的教師進(jìn)行教改實(shí)踐活動(dòng)（骨干教師）。

5、開展小班親子游玩活動(dòng)及家長會(huì)。

6、抓好幼兒的常規(guī)教育，重點(diǎn)抓好一些學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。 十一月份

1、各班開展游戲活動(dòng)評(píng)比。

2、結(jié)合“ 119”組織幼兒進(jìn)行逃生演練活動(dòng)。

3、組織教師進(jìn)行教改實(shí)踐活動(dòng)。

4、開展中班親子游玩活動(dòng)及家長會(huì)。

5、各班幼兒晨間操觀摩評(píng)比。 十二月份

1、認(rèn)真練習(xí)，積極參加幼兒園幼兒冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

2、組織1-5年新教師進(jìn)行摹課活動(dòng)。

3、開展大班親子游玩活動(dòng)及家長會(huì)。

4、專題研討沙龍、交流開展主題活動(dòng)的情況。

一月份

1、加強(qiáng)冬季鍛煉，開展安全健康教育活動(dòng)。

2、開展迎新年“幼兒古詩吟唱”活動(dòng)。

3、幼兒發(fā)展情況期末測(cè)查評(píng)估

4、做好幼兒期末的家訪工作。

5、各類資料的整理與歸檔

6、教師論文、幼兒評(píng)語撰寫。篇5：2010-2011年幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃 2010-2011年第一學(xué)期

園務(wù)工作計(jì)劃

一、情況分析：

我園在各級(jí)黨委政府的高度重視下，在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，牢固樹立“向保教要質(zhì)量，以創(chuàng)新求發(fā)展”的觀念，園務(wù)各項(xiàng)工作得到了社會(huì)各界的關(guān)注，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。新學(xué)期對(duì)我園又將是一次新挑戰(zhàn)，我們將繼續(xù)以“一流的管理，一流的師資，一流的質(zhì)量”為奮斗目標(biāo)，堅(jiān)持軟件練內(nèi)功，全面加特色，整體創(chuàng)一流，走出一條高起點(diǎn)的發(fā)展之路。

二、指導(dǎo)思想：

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，轉(zhuǎn)變教育思想，大力推進(jìn)幼兒園素質(zhì)教育，堅(jiān)持以德治園，強(qiáng)化管理，優(yōu)化環(huán)境，全面提高保教質(zhì)量，深入開展教研工作，努力探索幼教改革新途徑。

三、幼兒園具體做到：

(一)注重實(shí)效性，努力成為冉廟鄉(xiāng)幼教改革的試點(diǎn)。

1、在辦園體制、園務(wù)管理的改革上求突破。

本學(xué)期，我園將抓住教育體制轉(zhuǎn)軌的機(jī)遇，加大力度，積極探索與現(xiàn)階段改革相適應(yīng)的辦園體制，并繼續(xù)實(shí)行園長負(fù)責(zé)制和全員聘任制，經(jīng)過層層篩選，把責(zé)任心強(qiáng)、能力較強(qiáng)的同志選聘到合適的工作崗位上，最大限度調(diào)動(dòng)教職工的積極性、主動(dòng)性，同時(shí)，輔之實(shí)行崗位流動(dòng)制，將不稱職者及時(shí)調(diào)離崗位，真正實(shí)行“人盡其才”，做到崗位職能發(fā)揮的最優(yōu)化。在園務(wù)管理方面我們將“三看點(diǎn)”，第1是盯住內(nèi)部職工，創(chuàng)設(shè)有效的激勵(lì)機(jī)制，營造人才能不斷脫穎而出的環(huán)境，確立幼兒園工作的最佳績效;第2是要緊盯市場(chǎng)、社會(huì)發(fā)展以及家長的需要，因?yàn)?，家長、社會(huì)的需要就是幼兒園生存發(fā)展的生命線；第3是要緊盯政府的政策、制度，為幼兒園的發(fā)展“保駕護(hù)航”。在“硬件”建設(shè)方面凸顯“以人為本”的理念，在“軟件”建設(shè)方面重在提高內(nèi)部員工的素質(zhì)，從而實(shí)現(xiàn)幼兒園管理的最高層次——自主管理。

2、在辦園特色上求突破。

辦園特色的創(chuàng)立應(yīng)是全方位、多層面的，教學(xué)上可創(chuàng)造特色，保育保健上也可創(chuàng)造特色。本學(xué)期，我們將繼續(xù)探索服務(wù)特色的新路子，如：為肥胖或體弱兒設(shè)立健康制度等，通過實(shí)實(shí)在在的服務(wù)，贏得良好的社會(huì)聲譽(yù)。(二)突出示范性，努力成為保教質(zhì)量的排頭兵。

1、向常規(guī)管理要質(zhì)量。

學(xué)期之初，我們將由上至下制定各項(xiàng)計(jì)劃如：園務(wù)計(jì)劃、教育教學(xué)計(jì)劃、各班學(xué)期工作計(jì)劃、周活動(dòng)安排計(jì)劃等，并在制定計(jì)劃時(shí)注意計(jì)劃的可行性和操作性。為確保這些計(jì)劃的認(rèn)真實(shí)施，我們將用一日活動(dòng)檢查表，記錄教師一日活動(dòng)的組織情況，并進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)考核;用每月教育教學(xué)工作檢查表，檢查每位教師的備課筆記、聽課筆記、教育筆記、教育效果記載的數(shù)量與質(zhì)量；用質(zhì)量評(píng)估表評(píng)價(jià)各班幼兒能力的發(fā)展情況，檢驗(yàn)各位教師的教育教學(xué)效果；用衛(wèi)生檢查表定期不定期對(duì)全園進(jìn)行衛(wèi)生檢查，以這四項(xiàng)考核結(jié)果來評(píng)價(jià)教職工每月工作情況，期終，我們將在每月考核的基礎(chǔ)上，全面實(shí)施教師自評(píng)、備課組互評(píng)、園長室綜合評(píng)分，得出每個(gè)班級(jí)、每個(gè)教師的考核分，作為評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)和先進(jìn)個(gè)人的客觀依據(jù)。

3、向高素質(zhì)的教師隊(duì)伍要質(zhì)量。

教育質(zhì)量的提高，很大程度上有賴于教師素質(zhì)，因此，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍顯得尤為重要。本學(xué)期，一方面，我們將組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國家、區(qū)教育工作會(huì)議精神、先進(jìn)的教育思想，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，切實(shí)加強(qiáng)教師的思想作風(fēng)建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水平，并通過演講、競(jìng)賽等多種形式增強(qiáng)廣大教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的自豪感和敬業(yè)愛幼的責(zé)任感。另一方面還將抓好教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，認(rèn)真組織開展優(yōu)秀課的評(píng)比、基本功比賽、自制教玩具比賽、聽課筆記、備課筆記觀摩評(píng)比等活動(dòng)，通過豐富多彩的技能競(jìng)賽活動(dòng)努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

4、向生動(dòng)有趣的教學(xué)要質(zhì)量。

一是以吸引幼兒的主動(dòng)參與為著力點(diǎn),優(yōu)化各領(lǐng)域教學(xué)，強(qiáng)調(diào)以游戲?yàn)橹饕问剑層變簞?dòng)手動(dòng)腦，充分調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性、積極性，使幼兒學(xué)得生動(dòng)、主動(dòng)、活潑、輕松，從而形成實(shí)幼幼兒的強(qiáng)勢(shì)特色。二是以激發(fā)幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn)。三是以開展專項(xiàng)活動(dòng)為手段，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。如九月份結(jié)合教師節(jié)、重陽節(jié)開展“小小禮儀隊(duì)活動(dòng)”，十月份組織幼兒秋游，或者召開“秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)”。中班自我服務(wù)能力比賽、大班跳繩比賽。通過這些活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的競(jìng)爭意識(shí)和集體榮譽(yù)感，提高幼兒的各種能力。

三、增強(qiáng)服務(wù)，努力做好家園合作。

1、切實(shí)做好家長工作，進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量。

本學(xué)期，我們將繼續(xù)發(fā)揮家長委員會(huì)作用，請(qǐng)成員們一起參與研究幼兒園的重大工作，邀請(qǐng)他們參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，聽取他們的合理建議，并請(qǐng)他們對(duì)幼兒園工作進(jìn)行民主督評(píng)議，通過他們的工作，促進(jìn)幼兒園創(chuàng)立優(yōu)良的行風(fēng)，擴(kuò)大社會(huì)聲譽(yù)，提高辦園效譽(yù)。

本學(xué)期，我們還將繼續(xù)開辦家長學(xué)校，以期更好地同步教育，我們將 在開學(xué)初召開家長會(huì)，老師通過活動(dòng)增進(jìn)家長對(duì)幼兒園、對(duì)幼兒教育的了解，從而達(dá)到家園密切配合。另外，我們還將于十月向家長開放半日觀摩活動(dòng)。

除此之外，我們還將通過幼兒園的宣傳櫥窗、保健宣傳欄、各班家長園地，使家長了解幼兒園教育動(dòng)態(tài)，豐富家長育兒常識(shí)，了解園內(nèi)班級(jí)重大活動(dòng)、教育教學(xué)內(nèi)容，并幫助他們交流教育子女的經(jīng)驗(yàn)。另外，各班還將靈活運(yùn)用家訪、家園聯(lián)系冊(cè)、家長接送孩子時(shí)間等多渠道與家長交流，從而進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒園工作的服務(wù)性。

2、切實(shí)做好為教學(xué)一線服務(wù)意識(shí)。(1)做好衛(wèi)生保健工作。

本學(xué)期，我們將嚴(yán)格執(zhí)行托幼機(jī)構(gòu)的衛(wèi)生保健管理辦法實(shí)施細(xì)則，根據(jù)我園實(shí)際制訂合理的幼兒生活制度，建立健全各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，認(rèn)真記載和評(píng)析幼兒健康檔案，填寫各種記錄，保健老師認(rèn)真做好每天晨檢工作，繼續(xù)做好每天晨午間巡視各班1次，堅(jiān)持每天在大門接送幼兒，認(rèn)真了解幼兒健康情況，制訂好適合幼兒的食譜，并進(jìn)行計(jì)算、分析。(2)加強(qiáng)保育員隊(duì)伍建設(shè)。

本學(xué)期，我們將堅(jiān)持后勤人員定期學(xué)習(xí)制，進(jìn)行熱愛幼兒教育事業(yè)、熱愛幼兒思想教育和《幼兒園工作規(guī)程》精神的學(xué)習(xí)，同時(shí)幫助他們掌握基本的幼兒保健理論知識(shí)，如幼兒個(gè)人衛(wèi)生、幼兒盥洗管理中的保育工作等。我們還將建立一日工作常規(guī)，根據(jù)保育員工作繁瑣特點(diǎn)，擬定一日保育工作常規(guī)，形成良好的工作秩序。(3)做好各項(xiàng)安全工作。

園領(lǐng)導(dǎo)定期檢查班級(jí)桌椅、門窗及室外大型玩具等設(shè)施安全，及時(shí)維

修，消除不安全因素，門衛(wèi)要做好各項(xiàng)保衛(wèi)工作，切實(shí)做到管好門，保好門。

總之，本學(xué)期，在園長的帶領(lǐng)下，我們?nèi)珗@教職工將繼續(xù)齊心協(xié)力將幼兒園建設(shè)得更加美好!

四、具體安排：

九月份：

1、各年級(jí)組編排新操。

2、周計(jì)劃擬訂并公布。

3、召開新生家長會(huì)，選舉家長委員會(huì)成員名單。

4、檢查各班家長園地使用情況。

5、各教師做好家園聯(lián)系冊(cè)的填寫工作。

6、制訂各項(xiàng)工作計(jì)劃。

7、新生幼兒家訪活動(dòng)，了解班內(nèi)幼兒基本情況。

十月份：

1、安排好國慶節(jié)假日的值班工作。

2、檢查各班家長園地情況。

3、各班創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境。

4、遠(yuǎn)足：秋游

5、正常開展教研活動(dòng)

6、園內(nèi)聽課、評(píng)課

7.對(duì)家長進(jìn)行半日活動(dòng)開放。

十一月份：

1、組織教師學(xué)習(xí)，上交心得。

學(xué)期工作計(jì)劃幼兒園【篇8】

一、班級(jí)情況分析：

本班共有幼兒小朋友一起游戲很開心，幾個(gè)鬧情緒的孩子到現(xiàn)在也基本做到了開開心心來幼兒園。

經(jīng)過一學(xué)年的幼兒園生活，大部分的幼兒都能做到自己穿褲子、鞋子。小完便會(huì)自己拉褲子，不過有些孩子鞋子常常會(huì)穿反。幼兒通過學(xué)習(xí)懂得飯前便后要洗手的道理，而且小手也能洗干凈，洗完手后能用自己的毛巾正確擦小手，但有個(gè)別幼兒愛玩水。

大多幼兒的性格活潑、開朗、不怕陌生人。但是還有個(gè)別幼兒不樂意交往，在自由活動(dòng)中，常常一個(gè)人坐在座位上，性格較內(nèi)向；另外有兩位新生控制力較差，不聽老師的指令，隨意得很。

二、本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)：

促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。

發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和語言進(jìn)行交往的基本技能，增進(jìn)其對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和動(dòng)手能力，發(fā)展智力。

萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠實(shí)、自信、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德、行為、習(xí)慣以及活潑開朗的性格，培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。

三、教育手段和具體措施：

1、體育活動(dòng)：

（體質(zhì)情況，積極配合體育老師，注意培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，使幼兒愿意參加體育活動(dòng)。增強(qiáng)體質(zhì)。

（制度化，做到室內(nèi)室外交替進(jìn)行，保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)，一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。

（3）自制豐富多彩的體育玩具并適合小班幼兒的年齡特征，還要保證人手一件。

（4）對(duì)于一些體質(zhì)較弱的幼兒要注意控制他們的活動(dòng)量，給予更多的關(guān)心和愛護(hù)。在活動(dòng)過程中，注意每個(gè)幼兒的安全。

2、教學(xué)活動(dòng)：

（1）根據(jù)小班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，從激發(fā)情感入手，以感性認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ)，組織豐富有趣的教學(xué)活動(dòng)，通過操作和游戲提高幼兒認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)的能力。

（動(dòng)口，從中獲得學(xué)習(xí)的興趣、經(jīng)驗(yàn)，逐步培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

（個(gè)別活動(dòng)和小組活動(dòng)，既注重教育的一致性，又注重幼兒的個(gè)體差異，因才施教。

3、游戲

（1）創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境，提供合適的游戲場(chǎng)地和玩具材料，提供同一品種多數(shù)量的玩具材料，保證充足的游戲時(shí)間。

（自發(fā)游戲相結(jié)合，學(xué)會(huì)遵守必要的游戲規(guī)則。

（規(guī)則，懂得愛護(hù)玩具、輕拿輕放、物歸原處。

4、日常生活

（茶杯、毛巾，通過各種手段讓幼兒明確洗手、吃飯的常規(guī)，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，糾正不正確的坐姿。

（快樂，給予個(gè)別適應(yīng)性較差的幼兒更多的關(guān)心與引導(dǎo)。

（3）保證幼兒積極參與各種活動(dòng)，避免時(shí)間的隱性浪費(fèi)。

（游戲、競(jìng)賽相結(jié)合，以游戲的形式為主，寓教于樂。

6、家長工作

通過微信群、家園聯(lián)系冊(cè)、宣傳櫥窗等密切家園聯(lián)系，向家長宣傳科學(xué)育兒知識(shí)，公布“主題活動(dòng)”的內(nèi)容，使家長了解教育要求和教學(xué)進(jìn)度，做到家園共育。特別是留守兒童，要及時(shí)和在外工作的家長聯(lián)系交流。

四、本學(xué)期工作重點(diǎn)：

九月份：

1、重點(diǎn)進(jìn)行常規(guī)教育。

走廊的環(huán)境布置。

模仿操的學(xué)習(xí)和練習(xí)。

4、開展學(xué)期初家長會(huì)。

5、舉行“慶國慶早操比賽”。

十月份：

學(xué)習(xí)常規(guī)和游戲規(guī)則。

2、參加市環(huán)境評(píng)比。

十一月份：

1、組織幼兒進(jìn)行園內(nèi)秋游活動(dòng)，感受大自然的季節(jié)變化。

2、重陽節(jié)親子活動(dòng)。

十二月份：

1、加強(qiáng)冬季體育鍛煉，作好防凍保暖工作。

2、開展迎新年活動(dòng)。

一月份：

2、做好本學(xué)期的結(jié)束工作：做好幼兒的評(píng)估，認(rèn)真完成幼兒成長手冊(cè)，并完成各類總結(jié)。

3、舉行期末家長會(huì)。

學(xué)期工作計(jì)劃幼兒園【篇9】

新的學(xué)年已經(jīng)開始，為了使班級(jí)各項(xiàng)工作得以有條不紊地順利開展，使幼兒發(fā)揮最大的潛能，獲得最大的發(fā)展，現(xiàn)特制定大一班班級(jí)工作計(jì)劃如下：

一、情況分析

班級(jí)概況:升入大班，我們班有了很大的變動(dòng)，首先是老師的變動(dòng)，其次是孩子的轉(zhuǎn)學(xué)和新生的加入。他們對(duì)我們這個(gè)集體還不熟悉，正在適應(yīng)階段。面對(duì)這種情況，我們必須盡力使每個(gè)孩子都盡快地適應(yīng)變化，讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中。

二、班級(jí)經(jīng)營目標(biāo)：

培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。營造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識(shí)。幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng)，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)。

三：保育、教育教學(xué)工作重點(diǎn)：

目標(biāo)：更新觀念，實(shí)現(xiàn)"幼兒園像我家"這一理念，逐步實(shí)現(xiàn)特色班級(jí)。

保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件，要求班上每個(gè)老師了解每一個(gè)孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對(duì)性地去開展，有的放矢，常抓不懈。加強(qiáng)安全意識(shí)，杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生。

(1)嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然，要求家長用好接送卡。我們老師要具有高度的責(zé)任心，時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素。

(2)經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理，把安全工作放在第一位。利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育。

四：教育工作

(1)在教學(xué)上我們發(fā)現(xiàn)幼兒在繪畫、交往、觀察、討論、解決問題的能力，都有了不同程度的提高，但幼兒在數(shù)學(xué)水平、書面語言水平相對(duì)于其他方面的能力來說是稍弱的，所以本學(xué)期，還將加強(qiáng)幼兒數(shù)學(xué)能力、書面語言能力的培養(yǎng)，把數(shù)學(xué)活動(dòng)和語言活動(dòng)作為單獨(dú)的活動(dòng)來開展。

(2)把數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡單的問題，如走樓梯時(shí)進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí)，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字，使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性。從數(shù)學(xué)的趣味入手，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，減少能力差異。

五、家長工作：

(一)指導(dǎo)：

1.讓家長放心自己的孩子在園的生活和游戲，及時(shí)向家長反饋幼兒的在園情況，通過面對(duì)面交談、利用家長園地向家長公布幼兒今日在園的變化。對(duì)個(gè)別幼兒家訪，聽取家長的意見和建議。

幼兒園工作計(jì)劃

幼兒園小班工作計(jì)劃

幼兒園中班工作計(jì)劃

幼兒園大班工作計(jì)劃

幼兒園教研工作計(jì)劃

幼兒園安全工作計(jì)劃

幼兒園后勤工作計(jì)劃

幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃

幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃

幼兒園德育工作計(jì)劃

幼兒園保教工作計(jì)劃

幼兒園家長工作計(jì)劃

幼兒園教案

幼兒園教室布置

幼兒園游戲

幼兒園兒歌

幼兒園工作計(jì)劃

幼兒園小班工作計(jì)劃

幼兒園中班工作計(jì)劃

幼兒園大班工作計(jì)劃

幼兒園教研工作計(jì)劃

幼兒園安全工作計(jì)劃

幼兒園后勤工作計(jì)劃

幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃

幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃

幼兒園德育工作計(jì)劃

幼兒園保教工作計(jì)劃

幼兒園家長工作計(jì)劃

幼兒園教案

幼兒園教室布置

幼兒園游戲

幼兒園兒歌

學(xué)期工作計(jì)劃幼兒園【篇10】

一、指導(dǎo)思想：

以幼兒園工作規(guī)程為指針,結(jié)合幼兒園教育教學(xué)工作重點(diǎn)安排，做好保教工作和家長工作。年級(jí)組成員團(tuán)結(jié)合作、發(fā)揮集體的優(yōu)勢(shì)，互相協(xié)助、互相促進(jìn)，共同提高本年級(jí)組保教人員的各方面素質(zhì)，加強(qiáng)年輕教師的培養(yǎng)，用創(chuàng)新的理念、實(shí)效的工作，爭創(chuàng)優(yōu)秀年級(jí)組。

二、工作重點(diǎn)：

1、加強(qiáng)班組工作的管理力度。每月堅(jiān)持開好年級(jí)組會(huì)議，對(duì)常規(guī)管理常抓不懈。努力以良好的班組形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念為孩子和家長服務(wù)。

2、各班以主題形式來布置環(huán)境,資源共享、各展所長，突顯環(huán)境的教育性、藝術(shù)性和參與性。

3、依據(jù)本班實(shí)際,建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)則,密切配合教學(xué)需要,定期添置、更換活動(dòng)區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料，平行班資源共享并互相觀摩學(xué)習(xí)。

4、積極參與幼兒園各項(xiàng)重大活動(dòng)，以活動(dòng)促教師和幼兒的發(fā)展，表現(xiàn)師生良好的'互動(dòng)，展現(xiàn)小班年級(jí)組的風(fēng)采。

三、家長工作：

家長工作是家園之間紐帶，教師熱情接待每位家長，及時(shí)反饋、匯報(bào)幼兒在園情況。

1、暑假完成家長工作，主動(dòng)向家長了解幼兒在家的生活習(xí)慣、個(gè)性脾氣等。開學(xué)初召開新學(xué)期家長會(huì)，向家長介紹本學(xué)期的教育教學(xué)目標(biāo)，以及需要家長配合的工作。

2、充分利用幼兒園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、園信通、家長園地等定期向家長匯報(bào)幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況，逐步形成家園共育的良好氛圍。

3、展示各班組教育教學(xué)活動(dòng)特色以及重大活動(dòng)精彩片段，鼓勵(lì)家長關(guān)注并積極參與，展現(xiàn)年級(jí)組的風(fēng)采。

四、月工作安排：

九月份：

1.、組織開展新學(xué)期家長會(huì)，拍攝幼兒一日生活中的精彩瞬間，吸引家長關(guān)注班級(jí)和幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)，努力形成家園共育的氛圍。

2、編排新學(xué)期韻律操，引導(dǎo)幼兒學(xué)新操，年級(jí)組共同商議早操站位、上下場(chǎng)安排等事宜。

3、召開年級(jí)組會(huì)議，公布年級(jí)組計(jì)劃進(jìn)行討論修改，達(dá)成共識(shí)并努力實(shí)施貫徹。

4、豐富班級(jí)環(huán)境，設(shè)置適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的自然角、游戲區(qū)及晨間鍛煉活動(dòng)內(nèi)容，倡導(dǎo)年級(jí)組智慧碰撞、資源共享。

5、重視“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)的開展，加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)，提高一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的組織技巧。

十月份：

1、認(rèn)真準(zhǔn)備、參與幼兒園早操觀摩和評(píng)比活動(dòng)，展現(xiàn)年級(jí)組師生的風(fēng)采。

2、做好秋游的籌備和安全教育工作，根據(jù)安全預(yù)案責(zé)任到人、各負(fù)其責(zé)。

3、通知家長參與家長學(xué)?；顒?dòng)，與兒保專家面對(duì)面交流和答疑解惑。

4、參加幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩評(píng)比活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)共同提高。

5、認(rèn)真準(zhǔn)備對(duì)家長開放半日活動(dòng)，展示教師教學(xué)特長及師幼互動(dòng)氛圍，指導(dǎo)家長進(jìn)行有效地觀摩并提出意見或建議。

十一月份：

1、對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)、認(rèn)真準(zhǔn)備、積極參與創(chuàng)建平安校園活動(dòng)，堅(jiān)持對(duì)孩子進(jìn)行滲透性的安全教育。

2、幫助青年教師進(jìn)行特長展示，促進(jìn)年輕教師的技能提高和信心樹立。

3、討論、商議冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)的具體方案，積極準(zhǔn)備并鼓勵(lì)家長關(guān)注、參與。

4、明確年級(jí)組各班消防演練的逃生路線和分工，加強(qiáng)安全教育并學(xué)習(xí)訓(xùn)練。

十二月份：

1、參與幼兒園冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，認(rèn)真準(zhǔn)備、明確分工，家園共同參與。

2、區(qū)教研組成員進(jìn)行教學(xué)觀摩評(píng)比，利用平行班進(jìn)行試上并面向全園展示。

一月份：

1、完成幼兒成長手冊(cè)的制作，并展示觀摩、互相交流分享。

2、青年教師教學(xué)活動(dòng)觀摩評(píng)比，幫助年輕老師把握活動(dòng)的重點(diǎn)難點(diǎn)，認(rèn)真準(zhǔn)備和展示。

3、參與幼兒園期末評(píng)估活動(dòng)，測(cè)查幼兒整體水平并對(duì)幼兒五大領(lǐng)域?qū)W習(xí)情況做總結(jié)，為下學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃的制定做準(zhǔn)備。

幼兒園幼師學(xué)期工作計(jì)劃系列

你覺得好的工作計(jì)劃應(yīng)該怎樣寫呢？高效率工作需要合理規(guī)劃時(shí)間和資源，我們一定要安排好工作計(jì)劃的撰寫了。工作計(jì)劃是為了達(dá)成目標(biāo)而進(jìn)行的戰(zhàn)略性規(guī)劃，可能你想看看"幼兒園幼師學(xué)期工作計(jì)劃"這種類型的文章，在閱讀后還請(qǐng)您收藏本網(wǎng)頁網(wǎng)址！

幼兒園幼師學(xué)期工作計(jì)劃 篇1

爆竹聲聲響，辭舊迎新來，在新的一年，為了使我班的工作順利開展，讓我們大班孩子各方面能力有所提高，順利進(jìn)入小學(xué)，特制定學(xué)期工作計(jì)劃如下：

一、班級(jí)情況分析

我們班現(xiàn)有43名幼兒，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面能力都有很大的提高，自理能力強(qiáng)，并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)心，幫助別人，能夠熟練的掌握所學(xué)知識(shí)，但是，由于我班男孩較多，自制力較差，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力，為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、教育教學(xué)方面

我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》，根據(jù)課改精神，完成教育教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣愛好，以及本土文化和時(shí)事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識(shí)，拓展他們的視野，另外，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，書寫簡單的字以及拼音，并加?qiáng)1到10的加減法運(yùn)算，使孩子們能夠熟練掌握。在英語方面，除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)之外，還要加強(qiáng)孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的口語表達(dá)能力。

三、教師專業(yè)成長方面

教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學(xué)，多想，多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識(shí)，為班級(jí)開設(shè)有特色的教育方式和活動(dòng)，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對(duì)孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關(guān)的資料，滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識(shí)。根據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息，使孩子了解社會(huì)，組織孩子進(jìn)行各種愛國活動(dòng)，以及春游活動(dòng)，了解祖國大好河山，培養(yǎng)孩子的愛國情感?，F(xiàn)在提倡的和諧社會(huì)，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人，幫助有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。

五、家長工作方面

父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作，及時(shí)和家長溝通，以電話，書信，家園聯(lián)系冊(cè)和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反映幼兒在園情況，了解在家表現(xiàn)。請(qǐng)家長及時(shí)了解幼兒園所教的知識(shí)，配合收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識(shí)，及時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

六、月份安排

三月份；根據(jù)農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)，以及3月5日學(xué)雷鋒，3月8日婦女節(jié)，3月12日植樹節(jié)，3月15日消費(fèi)者節(jié)日等，開展相關(guān)的教育教學(xué)活動(dòng)，使孩子開拓視野，豐富知識(shí)。

四月份：組織孩子春游，感受祖國美好江山，培養(yǎng)愛國情感。

五月份：根據(jù)5月1日勞動(dòng)節(jié)，組織幼兒每周一次衛(wèi)生打掃除，每天做好自己的值日生。教育幼兒尊重勞動(dòng)人民，培養(yǎng)艱苦樸素和吃苦耐勞的精神。

六月份：搞好6月1日兒童節(jié)的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，鍛煉孩子的身體，增強(qiáng)孩子的體質(zhì)，培養(yǎng)進(jìn)取精神。

七、八月份：做好幼兒與小學(xué)的銜接工作，舉行大班畢業(yè)典禮活動(dòng)。

以上是新學(xué)期的工作計(jì)劃，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取得更好的成績。

幼兒園幼師學(xué)期工作計(jì)劃 篇2

時(shí)光飛逝，又迎來了新學(xué)期，作為一名幼兒教師，在享受職業(yè)快樂的同時(shí)，也應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)自己的目標(biāo)，目標(biāo)是人生規(guī)劃中最重要的過程，它能夠幫助我們認(rèn)清奮斗方向。只有明確了自己在人生中到底要追求什么，才會(huì)知道應(yīng)該朝著哪個(gè)方向去努力，才會(huì)知道如何更好的集中精力，避免徘徊不前。

一、道德思想方面

1、以《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，熱愛本職工作，為人師表，在言行舉止方面做幼兒的表率。

2、熱愛幼教事業(yè)，熱愛幼兒園，盡心盡責(zé)，教書育人。

3、愛護(hù)關(guān)心每一位幼兒，平等尊重每一位幼兒。

4、與家長建立良好的家園關(guān)系，并努力做到幼兒園在園開心，家長放心。

二、理論學(xué)習(xí)方面

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程，掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn)，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2、認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作，注意教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)孩子各方面良好習(xí)慣。

3、勤于反思，勤于實(shí)踐，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。

4、基本功方面不間斷地練習(xí)提高。

三、文化專業(yè)水平、教育教學(xué)方面

1、作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)：進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)意識(shí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、武裝自己、提高自己。學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平，使自己的課堂變得生動(dòng)有趣，讓自己成為幼兒喜愛的老師，在今后的工作生涯中，我將利用教學(xué)實(shí)踐、培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣，使自己發(fā)展成為具有多種教學(xué)技能的老師。

2、在自己的教學(xué)過程中，時(shí)刻做到三個(gè)反思，從幼兒的能力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程，教學(xué)中反思，及時(shí)自動(dòng)的在行動(dòng)中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控的習(xí)慣。教學(xué)后反思，隨時(shí)審視，隨時(shí)修正，形成自己的教學(xué)個(gè)性。通過反思，不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平;同時(shí)形成自己對(duì)教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解。通過反思，不斷更新教育觀念，改善教育行為，提升教學(xué)水平，同時(shí)，形成自己對(duì)教育現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解。

3、在實(shí)踐中多鍛煉。通過學(xué)習(xí)、反思、實(shí)踐，把學(xué)到的東西運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，不斷提高自己的教育教學(xué)能力。

4、多總結(jié)自己的教學(xué)工作，發(fā)現(xiàn)工作中的不足，加以調(diào)整和整合，使自己的教學(xué)充滿激情，讓活動(dòng)更有效，讓孩子學(xué)得開心，生活得快樂。

四、個(gè)人學(xué)習(xí)努力方面

1、做一名有思想、有追求的幼兒教師。

2、做一名愛學(xué)習(xí)、有專業(yè)技能的幼兒教師。

3、作好園級(jí)名師的榜樣。虛心向平湖結(jié)對(duì)名師學(xué)習(xí)。

4、多讀理論書籍，保證每天有讀書時(shí)間并做好讀書筆記。

幼兒園幼師學(xué)期工作計(jì)劃 篇3

教育的力量在于對(duì)受教者實(shí)施一系列的手段促成受教者從內(nèi)而外的質(zhì)變。因此，教師的作用在于將各種知識(shí)技能結(jié)構(gòu)，包括習(xí)慣的養(yǎng)成通過教師自身內(nèi)化的形式轉(zhuǎn)變成有形的教育，通過潛移默化的影響幫助孩子完成教育的系列過程。

教育越來越受到重視，教師的作用也在無形中發(fā)生漸次的變化，因此，作為教師，需要更好的把握導(dǎo)航的作用，新學(xué)期伊始，制定好個(gè)人計(jì)劃，給一個(gè)學(xué)期的教育一個(gè)良好的開始：

1、讀懂“和諧教育”、“素質(zhì)教育”、“綜合能力”等新的教育觀點(diǎn)的內(nèi)涵。

全面貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，《幼兒園工作規(guī)程》，深刻領(lǐng)會(huì)現(xiàn)代教育理論與思想，領(lǐng)會(huì)綱要精神，充分領(lǐng)會(huì)園領(lǐng)導(dǎo)的工作方針與工作重點(diǎn)，熱愛教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，樹立“以人為本”的教育理念，探索在本園教育環(huán)境下適合的教育，有研究、有目的、有計(jì)劃的完成教育任務(wù)，扎扎實(shí)實(shí)抓好班級(jí)日常管理和保育工作。

2、與同班的老師密切配合，一絲不茍的共同做好班級(jí)日常事務(wù)。

熱心接待孩子來園，為孩子創(chuàng)設(shè)安全、輕松、愉悅、整潔的生活環(huán)境，豐富班級(jí)主題墻的內(nèi)容，注重環(huán)保與教育的雙重功能，體現(xiàn)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、家幼互動(dòng)的原則，合理安排主題墻的內(nèi)容格局，給孩子營造賞心悅目的視覺效果，促進(jìn)孩子更多的關(guān)注班級(jí)的變化。安全緊鐘時(shí)刻提醒，細(xì)心觀察孩子，為體弱多病的`特殊兒童提供更多的服務(wù)。增強(qiáng)工作責(zé)任心，做好班級(jí)的日常消毒工作，繼續(xù)培養(yǎng)孩子的各項(xiàng)常規(guī)，讓孩子開心入園，也開心離園。

3、以主題教育為主導(dǎo)式知識(shí)結(jié)構(gòu)，穿插建構(gòu)式教材、原本環(huán)保教材、社會(huì)教材等多元知識(shí)。

以班級(jí)幼兒的實(shí)際為參考，鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，提前做好美觀大方的教學(xué)具，以優(yōu)雅文明的語言賞識(shí)幼兒的發(fā)展，以活潑開朗的性格挖掘教育中孩子的內(nèi)驅(qū)力，既注意個(gè)別差異因材施教，又注重集體教學(xué)共同促進(jìn)。激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，引導(dǎo)孩子主動(dòng)的學(xué)習(xí)，善于發(fā)現(xiàn)教學(xué)中孩子的與眾不同的觀點(diǎn)，促進(jìn)孩子個(gè)性的成長。注重班級(jí)特色的教學(xué)，讓孩子們?cè)谥袊诺湓娫~的優(yōu)美語言中領(lǐng)略文字的玄機(jī)，在朗朗上口的童謠、優(yōu)美的散文、淺顯的兒歌、搞笑有趣的繞口令中感受文字的魅力。為孩子創(chuàng)設(shè)適宜的區(qū)域游戲鍛煉幼兒的技能與能力，為孩子提供豐富多彩的晨間器械讓孩子鍛煉身體，發(fā)展基本動(dòng)作技能。同年級(jí)段的班級(jí)有選擇的針對(duì)一個(gè)主題開展系列的大型社會(huì)性活動(dòng)，帶領(lǐng)孩子步入社會(huì)，組織好孩子的各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，慶“六一”活動(dòng)，讓教育也成為五彩的童話，張開孩子雛嫩的雙翅。

4、重視個(gè)人自身專業(yè)技能、自身內(nèi)在修養(yǎng)的發(fā)展與提高。

利用業(yè)余時(shí)間參加在職的培訓(xùn)，利用網(wǎng)絡(luò)資源共享先進(jìn)的教育理念和優(yōu)秀的教學(xué)方法，閱讀專業(yè)的叢書豐富自己的思想，參加市、區(qū)優(yōu)秀課的觀摩，積極參加園教研活動(dòng)，開展幼兒社會(huì)性發(fā)展與品德教育的探索與研究，獲得經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)的一致成長。

5、以端莊大方、從容理解的心態(tài)與家長做朋友，熱心指導(dǎo)家長的教育問題，悉心聆聽家長保貴的育兒經(jīng)驗(yàn)，解決家長心中的煩惱，通過不同的渠道與家長交流。

充分利用家長接孩子的時(shí)間作短暫而具體的交流，傾之全力善于技巧的及時(shí)與家長交流溝通孩子在學(xué)習(xí)、生活中出現(xiàn)的問題，家園步調(diào)一致共同幫助孩子以快樂健康積極的態(tài)度獲得全面發(fā)展。

幼兒園幼師學(xué)期工作計(jì)劃 篇4

幼兒園班主任工作計(jì)劃推薦

時(shí)間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。相信許多人會(huì)覺得工作計(jì)劃很難寫吧，下面是小編精心整理的幼兒園班主任工作計(jì)劃推薦，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

時(shí)間就這樣分分秒秒的過去了,轉(zhuǎn)眼間差不多一個(gè)月的寒假就這樣結(jié)束了。現(xiàn)在開始進(jìn)入了緊張而又忙碌的時(shí)光,轉(zhuǎn)眼間我所帶的學(xué)前班也已經(jīng)是第二學(xué)期了,孩子們也開始新的學(xué)習(xí)和生活,希望在這個(gè)學(xué)期里繼續(xù)抓好學(xué)生的德育工作,努力提高學(xué)生的思想品德。以下是我學(xué)前班班主任工作計(jì)劃:

一、班級(jí)基本情況

學(xué)一班一共24人,其中男生13人,女生11人。孩子們的年齡大概都在五歲到六歲之間,不過也有幾個(gè)年齡偏小的孩子,只有四歲左右。本學(xué)期周寄4人,日寄12人,走讀8人。孩子們都是老生多,所以對(duì)孩子我還是比較了解的,希望他們?cè)谶@學(xué)期里有更大的進(jìn)步。

二、加強(qiáng)學(xué)生好習(xí)慣的養(yǎng)成教育

⑴制定“好習(xí)慣從我做起”的本月好習(xí)慣計(jì)劃,給予孩子足夠的空間,讓孩子盡情發(fā)揮,暢所欲言,與老師共同制定出最適合的班級(jí)常規(guī)制度。

⑵師生定期共同推選出班級(jí)中衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等榜樣,讓孩子們?cè)诎駱拥淖饔孟?不斷審視、不斷促進(jìn),逐步形成自我教育、自我管理。

⑶創(chuàng)設(shè)“紅花欄”,包括笑臉、紅花等,本學(xué)期將利用這些獎(jiǎng)?wù)露ㄆ诨螂S時(shí)給有進(jìn)步、表現(xiàn)突出的學(xué)生有針對(duì)性地鼓勵(lì),讓家長與孩子都能一目了然的知道自己的不足與進(jìn)步,讓孩子在平等、愉悅的環(huán)境中你追我趕,奮勇爭先,讓每個(gè)孩子的個(gè)性得到充分的張揚(yáng),營造出班級(jí)積極向上的班風(fēng)班貌。

三、班主任工作要點(diǎn)

1.安排班級(jí)活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校德育工作安排,引導(dǎo)少年學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)之前要制定好計(jì)劃,明確活動(dòng)要求,設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施,力求取得主題教育的`最大效應(yīng)。與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題,組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)。

2.營造健康向上的班級(jí)氛圍。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。

(1)制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)。

(2)布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境。

(3)讓學(xué)生參與班級(jí)管理,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì),在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3.指導(dǎo)培養(yǎng)小班干部。班干部是班主任老師的左右手。要認(rèn)真選拔班干部,同時(shí)要精心培養(yǎng)班干部。第一,幫助小干部樹立威信;第二,鼓勵(lì)班干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法;第三,嚴(yán)格要求班干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

幼兒園幼師學(xué)期工作計(jì)劃 篇5

新的學(xué)期開始了，短暫的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，我們又回到熟悉的幼兒園工作中。新的學(xué)期新的知識(shí)，我將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)不斷提高，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。

一、工作目標(biāo)

依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我們制定了本學(xué)期的工作目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)他們初步的生活自理能力。加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，培養(yǎng)他們初步的自我保護(hù)能力。激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

2、培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人、樂群合作、講禮貌、守紀(jì)律、誠實(shí)、謙讓愛護(hù)環(huán)境等良好的社會(huì)行為，提高幼兒的社會(huì)交往能力。

3、開展主題活動(dòng)及快樂發(fā)展課程，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感，激發(fā)好奇心、提高興趣和求知欲。

二、工作措施：

(一)保教并重，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。

1、保育方面：

(1)學(xué)習(xí)使用小勺吃飯，在老師和家長的幫助下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里。

(2)學(xué)習(xí)自理大小便(會(huì)使用蹲坑)。

(3)懂得贓物、玩具不放進(jìn)耳、鼻、口，根據(jù)季節(jié)變化、運(yùn)動(dòng)量大小增減衣服。

2、教育方面：本學(xué)期我們?cè)诮逃矫嬉灿袃蓚€(gè)重點(diǎn)：

(1)樹立良好的課堂常規(guī)：要求上課面朝老師，雙手平放在腿上，養(yǎng)成上課舉手回答問題的習(xí)慣。

(2)加強(qiáng)禮貌教育。教育幼兒來園時(shí)要向老師、阿姨、小朋友問好，離園時(shí)說再見。平時(shí)要主動(dòng)和大家打招呼，學(xué)會(huì)使用"謝謝""請(qǐng)"等禮貌用語。

(二)開展豐富多彩的教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。 健康領(lǐng)域：

1、適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本安定。

2、逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐和如廁，在成人幫助下學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、穿簡單的衣、褲、鞋，學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢(shì)。

3、樂意參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、鉆等動(dòng)作。

語言領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)安靜的聽他人講話。聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按語言調(diào)節(jié)自身行為。

2、樂意用普通話與人交流。能用簡單的語言回答別人的問題，表達(dá)自己的意愿和需要。

3、喜歡念兒歌、聽故事，看表演等，初步了解其大致的內(nèi)容，并樂意表達(dá)自己的感受。

社會(huì)領(lǐng)域：

1、能從性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

2、逐漸接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

科學(xué)領(lǐng)域： 1、在成人引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。 2、喜歡操作擺弄。嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞。 3、親近大自然，喜歡并愛護(hù)周圍的動(dòng)植物。 藝術(shù)領(lǐng)域 1、喜歡聽音樂和看美術(shù)作品，能借助作品表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。 2、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。 3、學(xué)習(xí)用正確的姿勢(shì)和聲音唱歌。 (三)重視安全教育工作，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)，確保無安全事故發(fā)生。 三、家園配合：

幼兒剛從家庭走入幼兒園，進(jìn)入一個(gè)全新陌生的環(huán)境，會(huì)在心里上產(chǎn)生畏懼和不安全感，尤其會(huì)在正是入園后產(chǎn)生很嚴(yán)重的哭鬧現(xiàn)象，希望家長配合我們作以下工作：

1、多為孩子講幼兒園的好，有好多的伙伴玩，有許多的玩具，

由老師給小朋友講故事等等，增加幼兒對(duì)幼兒園的向往和好感，不要說："你在不聽話就把你送到幼兒園"等話，無形中讓幼兒產(chǎn)生壓力，對(duì)幼兒園產(chǎn)生畏懼。

2、幼兒在園有許多活動(dòng)，難免有碰著摔著的情況發(fā)生，希望家長能諒解我們的工作。幼兒入園前交往機(jī)會(huì)少，不會(huì)表達(dá)對(duì)同伴的喜好，當(dāng)他喜歡一個(gè)小朋友想和他玩時(shí)，可能會(huì)推他一下或拍他一下，難免會(huì)發(fā)生爭執(zhí)，如果發(fā)生這種情況請(qǐng)您多包涵。有時(shí)幼兒之間也會(huì)有抓傷的現(xiàn)象發(fā)生，此時(shí)您可以與我們溝通，但是要避開孩子，以免讓幼兒對(duì)老師對(duì)幼兒園產(chǎn)生厭煩的情緒，不利于幼兒入園。

3、幼兒正式入園后，第一次和父母分開，產(chǎn)生分離焦慮，哭鬧現(xiàn)象很嚴(yán)重，而父母也會(huì)很擔(dān)心，孩子一直哭怎么辦，喝不上水怎么辦，會(huì)留在門口觀望。大家的心情我們可以理解，但是家長越是觀望，幼兒就越有依戀心理，哭鬧時(shí)間就越長，不利于他們適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，正式入園后，希望大家能配合我們盡快離開幼兒園，我們會(huì)照顧好孩子們。

4、孩子入園面對(duì)全新的環(huán)境、全新的老師，會(huì)有畏懼感，回家可能會(huì)有沒吃飽、沒喝好水、不敢入廁的現(xiàn)象發(fā)生，我們的飯和水都是不限量的，一定要告訴孩子主動(dòng)提出要吃飯、要喝水、要入廁的要求，這樣老師才會(huì)了解他的需求。

5、如有意見和建議，請(qǐng)當(dāng)面和老師交流，以免造成誤解。

幼兒園幼師學(xué)期工作計(jì)劃 篇6

進(jìn)入大班是幼兒向小學(xué)邁進(jìn)的第一步，而僅剩的這半年可以說是幼兒在園進(jìn)步最快和掌握知識(shí)最靈活的階段，這一階段作為大班老師必須在做好常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，要多做一些關(guān)于幼小銜接方面的知識(shí)和工作。我是大班教師中的一員，在這一階段我將在班主任任老師的帶領(lǐng)下盡自己的微薄之力將幼兒在園的這半年充分的利用起來，認(rèn)真總結(jié)上半年工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合幼兒的實(shí)際情況，為幼兒順利步入小學(xué)打下一個(gè)較好的基礎(chǔ)。這學(xué)期我會(huì)在語言和數(shù)學(xué)方面對(duì)幼兒加把勁。

1、語言方面

讓幼兒適當(dāng)?shù)娜耸呛唵蔚臐h子，對(duì)漢字產(chǎn)生興趣，僅而進(jìn)行閱讀方面的培訓(xùn)，練習(xí)自己把學(xué)過的寓言故事復(fù)述，同時(shí)培養(yǎng)其他幼兒注意傾聽他人講話的好習(xí)慣。與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關(guān)系。

2、數(shù)學(xué)方面

進(jìn)行10以內(nèi)的加減法，培養(yǎng)幼兒積極、主動(dòng)、較長時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng)，對(duì)其產(chǎn)生好奇心和求知欲。能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果，在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。

3、特色教研

我們這學(xué)期根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的要求進(jìn)行科學(xué)方面的教研，幼兒對(duì)此也產(chǎn)生了很大的興趣，這些不僅豐富了教師對(duì)科學(xué)知識(shí)的了解，也增加了幼兒的知識(shí)面。我們將努力做好幼兒的這些特色教研。為孩子的健康成長提供良好的環(huán)境和氛圍，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和各方面的能力。為早日適應(yīng)小學(xué)生活打下良好基礎(chǔ)。

4、最重要的還是要最好幼兒的幼小銜接事情。

積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營造輕松、快樂的游戲氛圍，合理地布置與安排各個(gè)區(qū)角，為幼兒提供自選、自主活動(dòng)的條件與機(jī)會(huì)，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)。重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能，認(rèn)真對(duì)待每一次體育活動(dòng)和戶外活動(dòng)，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間。培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對(duì)于體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)幼兒的健康，

5、家園合作

我會(huì)在任老師的領(lǐng)導(dǎo)下，有針對(duì)性的做好家長工作，主動(dòng)向家長匯報(bào)孩子在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，共同幫助孩子進(jìn)步。

除此之外，我們還要對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等。并根據(jù)大班的特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒自理能力，學(xué)會(huì)收拾、整理、保管自己的物品；學(xué)會(huì)在戶外活動(dòng)歸來，自己增減衣服；在完成這些工作之外，同時(shí)還要做好預(yù)防各種傳染病工作。

以上就是我對(duì)本學(xué)期的工作打算，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、監(jiān)督。

孟 偉

20xx年2月21日