幫扶工作年度計(jì)劃

幫扶工作年度計(jì)劃通用。

只有做好來年工作計(jì)劃的準(zhǔn)備，才能保證我們明年的工作更加具有目標(biāo)，有沒有優(yōu)秀崗位年度工作計(jì)劃范文值得借鑒呢？下面的內(nèi)容是我們?yōu)榇蠹艺淼膸头龉ぷ髂甓扔?jì)劃，僅供參考，我們來看看吧！

幫扶工作年度計(jì)劃(篇1)

為了繼續(xù)發(fā)揚(yáng)人文學(xué)院學(xué)生會(huì)“服務(wù)學(xué)生，服務(wù)老師”的宗旨，以及配合老師解決廣大學(xué)生的心理問題，從而培養(yǎng)同學(xué)們的樂觀積極的心態(tài)，使學(xué)生會(huì)心理部成員樹立一種熱愛同學(xué)，熱愛集體的作風(fēng)，同時(shí)也為加強(qiáng)學(xué)生會(huì)心理部成員之間的聯(lián)系，增強(qiáng)其業(yè)務(wù)素質(zhì)，是學(xué)生會(huì)成員水平得到正真的提高。XX學(xué)院學(xué)生學(xué)生會(huì)心理部制訂了如下的工作計(jì)劃。

日常工作：

1、XX學(xué)院心理部會(huì)繼續(xù)在每周星期五晚上召開例會(huì)。

主要討論關(guān)于近期學(xué)生會(huì)所搞活動(dòng)所得經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。同時(shí)也會(huì)涉及到大學(xué)生關(guān)于如何正確利用時(shí)間來學(xué)習(xí)和工作，以及如何將我們心理部的職責(zé)發(fā)揮的更大，如何使XX學(xué)院學(xué)生會(huì)心理部成為一個(gè)具有特色的部門，在XXX形成一定有影響意義的部門。

2、XX學(xué)院心理部會(huì)在每次召開例會(huì)后，有專人寫會(huì)議記錄，有人專門總結(jié)會(huì)議，有人做主持人。盡量是每個(gè)部員都能得到鍛煉。

3、我們也會(huì)積極的參與XX院學(xué)生會(huì)心理部的一些活動(dòng)，一起努力，為同學(xué)們服務(wù)。

4、我們會(huì)在周末找個(gè)合適的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)《心理咨詢的方法與技術(shù)》，更好的為廣大師生服務(wù)。

5、積極參加其他院系的心理活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

6、將人員分布到位，使每個(gè)成員都能積極參加進(jìn)去，在活動(dòng)中鍛煉自己。

7、開展小型的心理問卷調(diào)查，將個(gè)班的心理委員積極調(diào)動(dòng)起來，使同學(xué)們的心理問題能及時(shí)得到解決。

二、配合其他部門的工作，共同促進(jìn)學(xué)生會(huì)工作的進(jìn)步。

1、心理部成員每次例會(huì)必須按時(shí)參加，不得出現(xiàn)早退，曠會(huì)等現(xiàn)象。

2、積極參加其他部門的活動(dòng)，給與其他部門力所能及的幫助。

3、經(jīng)常與其他部門成員一起交流，使學(xué)生會(huì)更加和諧·溫馨。

三：各司其職，獎(jiǎng)罰分明。

1、活動(dòng)前將任務(wù)分配開，做到將事落實(shí)到人，對(duì)于表現(xiàn)積極的同學(xué)，加以表?yè)P(yáng)，培養(yǎng)；相反那些不負(fù)責(zé)任的人進(jìn)行懲罰。

2、做到在其位謀其職，對(duì)各自行為負(fù)責(zé)并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

活動(dòng)項(xiàng)目；

1，在20xx年X月份搞一個(gè)“XXX”活動(dòng)，盡量使每個(gè)人都參加到活動(dòng)中。將每個(gè)人的積極性都調(diào)動(dòng)起來，使那些不愛參加活動(dòng)的同學(xué)積極參加到活動(dòng)中。使同學(xué)們以一個(gè)樂觀的心來對(duì)待一切，從而培養(yǎng)同學(xué)們的樂觀心態(tài)，以及增強(qiáng)同學(xué)們的友誼，從而促進(jìn)校園和諧。

2、我們會(huì)在X月進(jìn)行上學(xué)期的工作總結(jié)進(jìn)行，讓每個(gè)部員對(duì)自身在這學(xué)期進(jìn)學(xué)生會(huì)所學(xué)到得知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，分析得與失。

3、我們希望學(xué)生會(huì)心理部成為一個(gè)不只是空殼子，而是成為一個(gè)能實(shí)實(shí)在在提高大家水平的部門。我希望大家在這里，可以盡情揮灑激情，用熱情去燃燒青春；在這里，同學(xué)們可以傳遞快樂，溫暖你我陌生的心靈。

XX學(xué)院學(xué)生會(huì)心理部將為你們搭建青春的舞臺(tái)，讓青春的活力得以綻放。讓我們用快樂和激情，去跳躍五彩繽紛的青春的之章。

幫扶工作年度計(jì)劃(篇2)

為全面落實(shí)《安?？h20xx年縣直單位駐村幫扶工作方案》(安辦字[20xx]27號(hào))文件精神，為建設(shè)開放繁榮秀美幸福新安福貢獻(xiàn)力量，經(jīng)研究，并結(jié)合水利工作實(shí)際，特制定本工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)黨的十八大以來各中全會(huì)和省委十三屆十二次全會(huì)精神以及市委三屆十一次全會(huì)精神，按照中央新農(nóng)村建設(shè)二十字方案和省綠富美新農(nóng)村建設(shè)要求，遵循美麗鄉(xiāng)村建設(shè)八不八多理念，強(qiáng)化工作措施，提升建設(shè)水平，把幫扶點(diǎn)打造成具有獨(dú)特風(fēng)格的五美美麗鄉(xiāng)村，為建設(shè)開放繁榮秀美幸福新安福，決勝同步全面小康作出新的更大貢獻(xiàn)。

二、成立工作組

成立安?？h水利局駐村幫扶工作組，組長(zhǎng)由局長(zhǎng)擔(dān)任，副組長(zhǎng)由分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，成員由黨政辦相關(guān)工作人員組成，具體負(fù)責(zé)全局的駐村幫扶工作任務(wù)。

三、工作步驟

20xx年駐村幫扶工作從20xx年3月開始至12月結(jié)束。整個(gè)工作分為三個(gè)階段：

1.動(dòng)員部署階段(20xx年3月)：成立駐村幫扶工作組，工作組進(jìn)駐到掛點(diǎn)村――洋溪鎮(zhèn)枧田村開展調(diào)研了解情況，并作好宣傳發(fā)動(dòng)工作，為幫扶工作順利開展打下基礎(chǔ)。

2.組織實(shí)施階段(20xx年4月至12月中旬)：結(jié)合掛點(diǎn)村情況和我局實(shí)際制定幫扶工作計(jì)劃，明確幫扶工作目標(biāo)和任務(wù)，積極履行職責(zé)，組織指導(dǎo)參與駐村建設(shè)。

3.總結(jié)提高階段(20xx年12月下旬)：年底對(duì)幫扶工作進(jìn)行總結(jié)檢查，并全面鞏固提高幫扶成果。

四、主要工作任務(wù)

1.科學(xué)制定幫扶計(jì)劃和脫貧規(guī)劃。深入幫扶村調(diào)查研究，摸清底數(shù)，掌握情況，分析原因，對(duì)癥下藥，與定點(diǎn)扶貧村共同制定幫扶規(guī)劃、年度工作計(jì)劃和貧困戶貧困人口脫貧計(jì)劃，并確保項(xiàng)目順利實(shí)施和脫貧任務(wù)如期完成。

2.落實(shí)科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)1+4、副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)1+2、一般干部1+1結(jié)對(duì)幫扶貧困戶制度。根據(jù)所幫扶貧困村的脫貧計(jì)劃，組織本單位科級(jí)干部和黨員干部開展結(jié)對(duì)幫扶工作，做到結(jié)對(duì)幫扶貧困戶全覆蓋。主要領(lǐng)導(dǎo)每季度、分管領(lǐng)導(dǎo)每月到幫扶村調(diào)研指導(dǎo)1次以上，解決扶盆攻堅(jiān)工作實(shí)際問題。工作組駐村幫扶工作每月不少于20天。幫扶干部每月至少一次到貧困戶開展幫扶工作。

3.開展貧困村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)幫扶，幫助沒有勞動(dòng)能力的貧困群眾申請(qǐng)和落實(shí)最低生活保障。結(jié)合該村實(shí)際，主要對(duì)該村開展如下幫扶：水渠維修建設(shè)，建設(shè)長(zhǎng)度約20xx米，建設(shè)資金約20萬元;結(jié)對(duì)幫扶干部無償為每戶貧困戶提供500元以上的幫扶資金;投入資金約9萬元，用于貧困村村委會(huì)地面硬化、美化和綠化等。

4.積極協(xié)助貧困村做好幫扶前后全村狀況資料收集整理歸檔工作。搞好貧困戶人口精準(zhǔn)識(shí)別、未脫貧貧困戶貧困人口公示和貧困戶建檔立卡工作，做到戶有卡，村有冊(cè)，幫扶干部填寫好《精準(zhǔn)扶貧工作手冊(cè)》。

5.選派優(yōu)秀的有農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)的班子成員和優(yōu)秀干部組建扶貧工作組，著力推動(dòng)扶貧工作。

五、幾點(diǎn)要求

1.切實(shí)加強(qiáng)幫扶工作的領(lǐng)導(dǎo)。一把手任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，局班子年內(nèi)到幫扶村集體辦公1-2次，每季度聽取一次幫扶工作匯報(bào)、研究一次幫扶工作。主要領(lǐng)導(dǎo)每季、分管領(lǐng)導(dǎo)每月要幫扶點(diǎn)檢查指導(dǎo)一次。把開展駐村幫扶工作與黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，與培養(yǎng)鍛煉干部相結(jié)合，加強(qiáng)幫扶工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。

2.認(rèn)真履行幫扶工作職責(zé)。在人力、物力、財(cái)力上加大對(duì)幫扶工作的投入，充分發(fā)揮我局水利建設(shè)的特性，力爭(zhēng)項(xiàng)目資金30萬元以上，為幫扶村辦2-3件好事、實(shí)事，確保群眾滿意，同時(shí)利用技術(shù)優(yōu)勢(shì)，對(duì)幫扶村進(jìn)行技術(shù)幫扶，爭(zhēng)取把幫扶村建設(shè)成示范村。

3.加強(qiáng)幫扶工作組自身建設(shè)。建立健全幫扶工作組學(xué)習(xí)、工作、廉政建設(shè)、考勤等各項(xiàng)制度，加強(qiáng)督促檢查，做到點(diǎn)上不斷人，工作不斷線。同時(shí)主動(dòng)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)溝通聯(lián)系，積極開展工作，充分發(fā)揮工作組的職能作用。并切實(shí)加強(qiáng)自身建設(shè)，不增加村里和群眾的負(fù)擔(dān)，樹立良好形象。

幫扶工作年度計(jì)劃(篇3)

一、指導(dǎo)思想

以素質(zhì)教育為指導(dǎo)，以小學(xué)科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)中科學(xué)教育要面向全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)人人學(xué)有價(jià)值，人人都能獲得必需的科學(xué)知識(shí)，不同的人在科學(xué)創(chuàng)新上得到不同的發(fā)展為目標(biāo)，以不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，不放棄任何一個(gè)學(xué)生為已任，樹立沒有教不好的學(xué)生，只是沒找到能教好學(xué)生的方法的信念，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，尤其對(duì)班級(jí)內(nèi)的學(xué)困生要特別重視，使他們得到逐步提高。

二、工作任務(wù)

1、確定學(xué)困生名單：孫佳偉、高宇菲、李欣悅。

2、針對(duì)各類學(xué)困生，采取相應(yīng)的`辦法、措施使其提高。

3、認(rèn)真做好學(xué)困生提高工作的記錄，以便日后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。

三、具體工作和措施

1、根據(jù)學(xué)生開學(xué)初的學(xué)習(xí)情況，確定學(xué)困生名單，并及時(shí)了解學(xué)困生形成的原因。學(xué)困生形成的原因是多方面的，但主要有以下幾方面：

（1）受家庭環(huán)境影響，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。

（2）心理原因，缺乏自信心。

（3）學(xué)生基礎(chǔ)差。

2、不恰當(dāng)?shù)募彝ソ逃龝?huì)產(chǎn)生不理想的教育后果，家庭環(huán)境對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有直接而重大的影響，針對(duì)這類學(xué)困生，要培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，另一方面要積極與家長(zhǎng)溝通，兩方面共同努力，提高學(xué)生的成績(jī)。

3、自信是一個(gè)人賴以學(xué)習(xí)和生活的基本心理素質(zhì)，有些學(xué)生他們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中，遇到過多的挫折會(huì)使他們產(chǎn)生挫敗感，這時(shí)如果家長(zhǎng)和老師給予漠視、諷刺、挖苦，他們就會(huì)喪失自信心，從而嚴(yán)重影響他們生活學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)新性，針對(duì)這類學(xué)生，教學(xué)當(dāng)中要采取積極措施增強(qiáng)他們的自信心。首先，告訴他們你們每個(gè)人都很聰明；其次，多表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)學(xué)生，鼓勵(lì)孩子喊出我能行；最后要欣賞他們，使他們逐步恢復(fù)自己的自信，從而促進(jìn)其他方面的提高。

4、對(duì)于一些由于各方面原因造成的基礎(chǔ)較差的學(xué)生，應(yīng)該循序善誘，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，并在學(xué)生中間成立互助小組，有學(xué)習(xí)成績(jī)好、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生帶動(dòng)學(xué)困生一同學(xué)習(xí)，實(shí)行一幫一。

5、學(xué)生與老師和家長(zhǎng)共同制定學(xué)生的個(gè)性成長(zhǎng)檔案，制定出前進(jìn)中每一步的具體目標(biāo)和措施，并由老師監(jiān)督實(shí)施，及時(shí)調(diào)整前進(jìn)步伐。

6、根據(jù)學(xué)困生基礎(chǔ)差的特點(diǎn)，精心制定一套相應(yīng)的輔導(dǎo)內(nèi)容，每次輔導(dǎo)有詳細(xì)的輔導(dǎo)記錄，總結(jié)優(yōu)缺，盡量做到使每一個(gè)學(xué)困生都能聽懂、學(xué)會(huì)盡快趕上其他學(xué)生。

7、對(duì)于各類學(xué)困生的提高工作要認(rèn)真作好記錄，把工作當(dāng)中的寶貴經(jīng)驗(yàn)以及不可取、不適當(dāng)之處都認(rèn)真、細(xì)致的記錄，以便在以后的工作當(dāng)中及時(shí)總結(jié)、改進(jìn)。

我認(rèn)為沒有教不好的學(xué)生，只是沒找到教好學(xué)生的方法，學(xué)困生的形成都是有其原因的，對(duì)于他們，教師要用一句話、一個(gè)暗示，給他們關(guān)愛和信任，啟發(fā)他們智慧的潛能，激發(fā)他們求知的熱忱，讓他們充滿激情地學(xué)習(xí)，滿懷信心地面對(duì)生活，面對(duì)未來。

幫扶工作年度計(jì)劃(篇4)

XX學(xué)院學(xué)生會(huì)心理工作部作為一個(gè)新成立的部門。它主要是負(fù)責(zé)了解大學(xué)生的心理素質(zhì)，是大學(xué)生適應(yīng)大學(xué)生活必不可少的一個(gè)組織，相信在剛建立的第一個(gè)學(xué)期。我們?cè)谛F(tuán)委，大學(xué)生心理健康指導(dǎo)中心的悉心指導(dǎo)下以及全校同學(xué)的默默的支持下，一定能把心理工作部建設(shè)的更好。我們心理工作部做了以下幾點(diǎn)工作計(jì)劃：

一．團(tuán)隊(duì)建設(shè)篇

1.校心理工作部部長(zhǎng)，各院系部長(zhǎng)，心理委員，干事培訓(xùn)

一個(gè)部門的成員素質(zhì)的高低將直接影響到心理工作部的運(yùn)行情況的好壞，作為一個(gè)新成立的部門，應(yīng)加強(qiáng)各干事，委員的素質(zhì)，以心理健康團(tuán)體形式參加各種活動(dòng)及心理知識(shí)講座。目的在于培養(yǎng)心理委員，干事的心理輔導(dǎo)技能。達(dá)到服務(wù)他人的目的。

2講座，開展專題講座，講座中側(cè)重分析案例，讓學(xué)生在教師剖析一個(gè)又一個(gè)的案例中，獲取知識(shí)，調(diào)節(jié)自我心理。

最好是給大一新生做一些心理健康講座，大一新生剛來，肯定會(huì)有一次疑問和不適應(yīng)，特別是環(huán)境改變之后隨之而來的心理變化，這時(shí)候就非常必要的心理講座。

二.宣傳篇

1結(jié)合每個(gè)活動(dòng)做好海報(bào)制作宣傳工作

2即使更新心理網(wǎng)站內(nèi)容

充實(shí)網(wǎng)站內(nèi)容，及時(shí)上傳心理工作部的日常活動(dòng)，建立各院系心理部長(zhǎng)，委員聯(lián)系的QQ群

3開設(shè)一個(gè)郵箱，

這個(gè)郵箱主要用處是集中學(xué)生生活中遇到的心理問題及意向?qū)W校的反饋，所以這個(gè)郵箱是校和學(xué)生之間的溝通工具，同時(shí)也是一面鏡子，可以看到我們所做的不足，還可以拉近和同學(xué)們的距離，是他們更好的適應(yīng)大學(xué)環(huán)境

4及時(shí)的給各院系，各班的心理委員的溝通，定期開展交流會(huì)，以便更好的了解同學(xué)們的心理健康情況。

5.通過各種渠道，向?qū)W生們宣傳大學(xué)生心理健康指導(dǎo)中心，讓大學(xué)生們有煩惱就去心理指導(dǎo)中心解決，把心理健康指導(dǎo)中心推向全校的師生。

三．心理健康教育活動(dòng)篇

1心理電影展播

每月向全體各系部長(zhǎng)，心理委員播放具有教育意義的心理健康電影，并做好影評(píng)和觀后討論工作。

2心理健康知識(shí)競(jìng)賽

為豐富校園文化，更好的宣傳心理健康知識(shí)，提高大學(xué)生的心理素質(zhì)。讓心理素質(zhì)的知識(shí)飛向大學(xué)的每個(gè)角落，舉行心理健康知識(shí)競(jìng)賽

3開展525大學(xué)生心理健康周的系列活動(dòng)

每年的5月25日是大學(xué)生心理健康日，為更好的使我校廣大同學(xué)心理得到健康發(fā)展，在全校分別舉行心路歷程演講大賽，心理大使選拔大賽，大型心理劇演出，以及525閉幕式及頒獎(jiǎng)晚會(huì)等大型活動(dòng)。

在525心理健康周的開幕上中，舉行全校簽名儀式，在周圍發(fā)放心理健康周的安排活動(dòng)，展示心理小貼士以及心理展板和海報(bào)等。

4對(duì)半學(xué)期的活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，完成后期的宣傳上報(bào)，上網(wǎng)內(nèi)容

計(jì)劃是一個(gè)工作的好的開始，我們也將拿出我們的努力我們的熱情把我們的心理部工作

越做越好，當(dāng)我們的付出不是為了今天的掌聲或歡笑，我們是為了心理工作盡我們微薄的力量，相信心理部的明天越來越好！

XX心理工作部XX

幫扶工作年度計(jì)劃(篇5)

一、工作思想篇

當(dāng)前社會(huì)生活各領(lǐng)域迎來了新的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)，尤其是經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響，高職學(xué)生心理壓力加大，特別是在環(huán)境適應(yīng)、自我管理、學(xué)習(xí)成才、人際交往、理想現(xiàn)實(shí)、交友戀愛、人格發(fā)展和情緒調(diào)節(jié)等方面反映出來的心理困惑和問題日益突出。圍繞以上問題，我系心協(xié)各成員堅(jiān)持以“服務(wù)他人，自我服務(wù)”的工作原則，本著“完善機(jī)制，提高效率，加強(qiáng)實(shí)效性”的宗旨，積極探索面向全系學(xué)生的工作體制，構(gòu)建適合我系學(xué)生、師資力量特點(diǎn)的全員式教育教學(xué)模式，堅(jiān)持全面教育和個(gè)別輔助相統(tǒng)一原則，加強(qiáng)心理健康教育工作，進(jìn)一步宣傳和普及心理健康知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。今年將制定《系心理健康教育工作要求與評(píng)估體系》，建立健系二級(jí)心理健康教育工作機(jī)制和心理危機(jī)學(xué)生預(yù)警機(jī)制，通過普及性宣傳與心理咨詢，實(shí)現(xiàn)心理健康教育工作面與點(diǎn)的結(jié)合，加強(qiáng)心理園地建設(shè)，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)開展各類教育活動(dòng)，提高工作的實(shí)效性。

二、團(tuán)隊(duì)建設(shè)篇

1、系心協(xié)例會(huì)

系心協(xié)例會(huì)每周一次，主要內(nèi)容是各部門將近期的計(jì)劃和總結(jié)做個(gè)交流，心協(xié)各部門定期召開例會(huì)，分配下周工作任務(wù)。另外心協(xié)會(huì)員定期交流，加強(qiáng)會(huì)員工作積極性。

2、心理委員、干事、會(huì)員培訓(xùn)

心理委員、干事、會(huì)員參加以心理健康社團(tuán)形式進(jìn)行的各種活動(dòng)及心理知識(shí)講座，目的在于培訓(xùn)心理委員、干事、會(huì)員的心理輔導(dǎo)技能，從而使心理委員學(xué)會(huì)使用這個(gè)有效的心理輔導(dǎo)在班級(jí)中進(jìn)行輔導(dǎo)，達(dá)到“服務(wù)他人，自我服務(wù)”的目的。（此由本系心理指導(dǎo)老師薛丹負(fù)責(zé)）

3、講座

由心理指導(dǎo)師或外請(qǐng)心理專家開設(shè)心理健康講座，使廣大同學(xué)能了解心理健康知識(shí)，調(diào)節(jié)自身心理健康。

4、制定完善的值班制度及簽到制度

5、與他系心協(xié)會(huì)員開展交流會(huì)

此次活動(dòng)由制藥系、建工系心協(xié)會(huì)長(zhǎng)共同策劃一次戶外團(tuán)體交流，參與對(duì)象是兩個(gè)系心協(xié)的干事及會(huì)員。通過這次活動(dòng)，讓廣大同學(xué)對(duì)心理知識(shí)得到更深層次的了解，體驗(yàn)集體的榮譽(yù)感。（X月份，由心協(xié)會(huì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)）

6、心協(xié)工作總結(jié)交流

學(xué)期末召開心協(xié)工作總結(jié)大會(huì)，對(duì)本學(xué)期心協(xié)所舉行的活動(dòng)、開設(shè)的心理講座等效果作整體的回顧和總結(jié)；并對(duì)在本學(xué)期表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行表彰。

三、宣傳篇

1、結(jié)合每次活動(dòng)做好海報(bào)制作工作（文秘部負(fù)責(zé)）

2、系報(bào)、心理園地建設(shè)

本學(xué)期心理協(xié)會(huì)面向全系同學(xué)，一如既往每月在系報(bào)上刊登趣味心理測(cè)試題、心理保健知識(shí)、心理格言、心靈一對(duì)一等內(nèi)容。從而全面的普及心理健康知識(shí)。同時(shí)還會(huì)針對(duì)平時(shí)同學(xué)們反映的情況和了解到的問題，在知行樓下的心理健康教育園地處為同學(xué)們張貼解決問題的方法，并普及心理健康知識(shí)。

3、及時(shí)更新心協(xié)網(wǎng)站內(nèi)容

文秘部將對(duì)版面格式進(jìn)行一定的改動(dòng)。充實(shí)網(wǎng)站內(nèi)容。及時(shí)上傳心協(xié)的日?；顒?dòng)，建立干事和會(huì)員以及與各班級(jí)心理委員聯(lián)系的qq群。（資料由文秘部提供，實(shí)踐部負(fù)責(zé)進(jìn)行上傳）

四、心理健康教育活動(dòng)篇

1、心理電影展播

每周五面向全體會(huì)員，播放具有一定教育意義的心理電影，并做好影評(píng)和觀后討論工作。

2、每月燭光夜話—“心理聊吧”

這類交流由心協(xié)指導(dǎo)，每月選一個(gè)主題，如：“你適應(yīng)了嗎？”“原來可以如此可愛”“走進(jìn)你我，心靈相約”等主題進(jìn)行交流。目的是為會(huì)員和廣大學(xué)生提供休閑的交流場(chǎng)所，達(dá)到助人自助的效果。

3、第X屆心理健康知識(shí)競(jìng)賽

為豐富校園文化，更好地宣傳心理健康知識(shí)，提高大學(xué)生的心理素質(zhì)，增強(qiáng)大學(xué)生健心意識(shí)，讓健心的知識(shí)飛向大學(xué)的每個(gè)角落。本學(xué)期心協(xié)將以“感恩健心成長(zhǎng)”為主題舉辦第二屆心理健康知識(shí)競(jìng)賽。（X月份，心協(xié)負(fù)責(zé)）

4、配合院心協(xié)開展心理健康月活動(dòng)

每年的5月25日是大學(xué)生心理健康日，為更好的使我校廣大同學(xué)心理得到健康發(fā)展，構(gòu)建和諧校園，我們制藥系心協(xié)將積極配合院心協(xié)在5月開展主題為“知心你我，快樂成長(zhǎng)”的心理健康教育月系列活動(dòng)。

5、男生心理文化周

有的男生情緒波動(dòng)強(qiáng)烈經(jīng)不起任何挫折，有的興趣愛好低下，沉湎于網(wǎng)絡(luò)游戲；有的行為動(dòng)機(jī)模糊，缺乏高尚的理想等等。這些心理弱點(diǎn)在目前許多大學(xué)生身上暴露得十分明顯，成為他們學(xué)習(xí)、生活的嚴(yán)重障礙。以至許多男孩子在各方面活動(dòng)中的表現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在女同學(xué)后面。這一切值得引起我們心協(xié)的重視。為關(guān)注男生心理健康，制作《XXX》，開設(shè)心理健康講座。

6、心協(xié)活動(dòng)展

其內(nèi)容是對(duì)心協(xié)近X年來主要活動(dòng)的精彩回顧，目的是讓廣大的師生進(jìn)一步了解心協(xié)。（X月份由文秘部、實(shí)踐部負(fù)責(zé)）

五、檔案管理篇

1、學(xué)生心理狀態(tài)晴雨表

由各班心理委員每?jī)尚瞧谔钜环菪睦砬缬瓯恚从潮景嗤瑢W(xué)的心理狀態(tài)，按時(shí)交到心協(xié)，若發(fā)現(xiàn)問題，要盡快解決問題。

2、“XX”信箱

在教學(xué)樓大廳安裝“XX”信箱，同學(xué)們可將自己在學(xué)習(xí)生活中遇到的困惑寫下來，投進(jìn)我們的信箱。我們會(huì)將收集的信件交予指導(dǎo)老師，老師會(huì)及時(shí)地為同學(xué)們進(jìn)行解答。

3、活動(dòng)資料收集

心協(xié)舉辦的活動(dòng)或參與的活動(dòng)，文秘部及時(shí)收集該活動(dòng)的資料、照片進(jìn)行整理，便于以后的查找。針對(duì)有特色的活動(dòng)系心協(xié)會(huì)采取特別的方法進(jìn)行整理。

幫扶工作年度計(jì)劃(篇6)

天氣漸寒，X假已經(jīng)結(jié)束，伴隨著新生陸續(xù)到來，告別了X個(gè)月的X假生活之后，本部門的工作也即將進(jìn)入緊張忙碌的狀態(tài)。下面我就將就本部門XX的工作安排做一個(gè)簡(jiǎn)單介紹。

一、迎新工作的開展

X月份初，新生報(bào)到時(shí)間，我們將積極配合心教中心和團(tuán)委安排給我們的工作，在司機(jī)休息處負(fù)責(zé)各學(xué)院車輛的有序、安全運(yùn)行。新生秩序報(bào)道這段期間的正常秩序離不開每個(gè)崗位的辛勤工作，而我們也必定會(huì)堅(jiān)守崗位，做好自己分內(nèi)的工作。

二、招新工作的開展

眾所周知，X月份的一個(gè)重點(diǎn)工作就是各部門的招新工作，一個(gè)部門的持續(xù)健康發(fā)展離不開新鮮血液的注入，故迎新工作也成了每年工作的重中之重。在團(tuán)委的安排下，本部門也會(huì)在軍訓(xùn)期間有條不紊的開展新生報(bào)名、面試等工作，爭(zhēng)取為部門招納更多的人才。

以上就是本部門X月份的主要工作，在開學(xué)的第一個(gè)月里，我們也定會(huì)一如既往的投入熱情，爭(zhēng)取把工作做得更好。

三、做好心理危機(jī)干預(yù)工作

秋季開學(xué)初是大學(xué)生心理危機(jī)的高發(fā)期，各教學(xué)院要高度重視學(xué)生的心理健康，重點(diǎn)做好12類人群的排查及心理危機(jī)干預(yù)工作，同時(shí)積極關(guān)注新生的心理健康動(dòng)態(tài)，做好防御和疏導(dǎo)，并根據(jù)工作需要及時(shí)與心理健康教育中心聯(lián)系。

四、學(xué)院展板的評(píng)比

以教學(xué)院為單位，利用板報(bào)、海報(bào)、橫幅、標(biāo)語、院報(bào)等形式對(duì)新生進(jìn)行心理健康知識(shí)宣傳；校心理部將對(duì)各教學(xué)院迎新專題板報(bào)進(jìn)行評(píng)比，并記入年度考核。心理健康教育中心將印制專業(yè)宣傳資料對(duì)新生進(jìn)行宣傳。

五、做好前期準(zhǔn)備工作

各教學(xué)院積極配合心理健康教育中心做好在XX級(jí)新生中開設(shè)心理健康教育必修課程的各項(xiàng)前期準(zhǔn)備工作。

幫扶工作年度計(jì)劃(篇7)

一、本年度的工作目標(biāo)

1、本著“資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，合作交流，共同發(fā)展”的原則，通過加強(qiáng)學(xué)校管理，形成骨干教師幫扶年輕教師的特色。

2、積極主動(dòng)、創(chuàng)造性地開展幫扶工作，通過作公開課、講座、交流談心等形式，解決年輕教師在新課程改革、教學(xué)管理、課堂教學(xué)、課題研究等方面的困惑及存在的問題，初步打造一種濃厚的教科研氛圍。

二、幫扶對(duì)象

七年級(jí)教師于小麗九年級(jí)教師張海珍

三、本年度重點(diǎn)工作

1、學(xué)年初制定幫扶工作計(jì)劃，召開幫扶工作會(huì)，確定師徒對(duì)子，制定出切實(shí)可行的幫扶措施。

2、本年度我將組織的幾項(xiàng)重大活動(dòng)：如：讀書交流、課堂大賽、集體備課、反思交流、演講比賽等活動(dòng)。

3、充分發(fā)揮自己的帶頭、輻射和導(dǎo)向作用，組織他們上研討課、公開課和示范課;年輕教師上匯報(bào)課。

4、結(jié)合我校及區(qū)級(jí)課題的研究,師徒對(duì)子結(jié)合各自的實(shí)際情況開展教育教學(xué)的研究，及時(shí)交流各自的研究心得，及時(shí)推廣研究成果。我要給予青年教師理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等方面的幫助，使年輕教師主動(dòng)地進(jìn)行課題研究。

四、具體措施

1、以課堂為主陣地

課堂教學(xué)改革始終是學(xué)校深入推進(jìn)素質(zhì)教育的核心。師資的培養(yǎng)就要把老師工作的興奮點(diǎn)聚集到課堂教學(xué)中來，主要開展以下一些活動(dòng)：

(1)青年教師基本功訓(xùn)練。

本學(xué)期中，每周校本教研時(shí)間。和青年教師利用教師例會(huì)時(shí)間講自己的教育故事。

(2)做好日常的師徒互聽、評(píng)課，自己寫好幫扶筆記，幫扶對(duì)象寫好聽課反思。(每月交聽、評(píng)課記錄，交幫扶筆記及反思)

(3)課堂展示。

本學(xué)期，我將每周進(jìn)行一節(jié)課堂教學(xué)展示課活動(dòng)。聽評(píng)幫扶對(duì)象課兩節(jié)，并利用教研組活動(dòng)時(shí)間，由執(zhí)教老師向其他老師談上課設(shè)計(jì)意圖，課堂教學(xué)實(shí)施情況。

2、狠抓教科研課題研究。

要求青年教師每月堅(jiān)持寫一篇教育敘事，每期至少寫一至二篇教學(xué)論文，每月上傳一篇與師傅共同完成的教案，并上傳至學(xué)校主頁(yè)的教師頻道，供教師研究探討。

3、與團(tuán)支部聯(lián)合組織青年教師開展“愛崗敬業(yè)”的演講賽，激勵(lì)教師在從事教育事業(yè)中，樹立良好的師德修養(yǎng)。

4、我將努力幫助幫扶對(duì)象提高教學(xué)質(zhì)量，要出點(diǎn)子、教方法、想辦法，使年輕教師的教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量得到快速的提高。(幫扶對(duì)象在原有基礎(chǔ)上教學(xué)質(zhì)量有所上升)

2022年度幫扶工作計(jì)劃2

一、三年發(fā)展目標(biāo)

在三年的幫扶中，我希望能達(dá)到下面的總體目標(biāo)：讓這位教師在學(xué)科專業(yè)知識(shí)有較大的提升;結(jié)合她從教語文的成功經(jīng)驗(yàn)，能把數(shù)學(xué)課堂“活”起來;數(shù)學(xué)教研能力得到一定的提升;通過三年的努力，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，上一節(jié)鎮(zhèn)級(jí)以上的優(yōu)秀示范課;在鎮(zhèn)級(jí)以上的刊物發(fā)表論文或獲獎(jiǎng)。

二、具體目標(biāo)

為了完成這三年的總體目標(biāo)，特制定每一學(xué)年的具體目標(biāo)：

(一)第一學(xué)年

1、組織教師外出多聽數(shù)學(xué)課，了解數(shù)學(xué)課堂的架構(gòu)，與語文教學(xué)進(jìn)行區(qū)分。

2、與這位教師進(jìn)行備課，盡快熟悉教材，既要備教材，又要備學(xué)生，做到上課胸有成竹，心中有數(shù)，及時(shí)對(duì)教學(xué)進(jìn)行反思。

3、上一節(jié)校內(nèi)的公開課。

(二)第二學(xué)年

1、繼續(xù)抓好課堂教學(xué)技能的培訓(xùn)，提高教師的課堂水平。

2、組織教師參加學(xué)校的各種教研活動(dòng)，提高教學(xué)教研水平。

3、組織外出聽課活動(dòng)，發(fā)表自己聽課的心得。取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

(三)第三學(xué)年

1、著重提高課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能很好地駕馭課堂，讓課堂“活”起來，形成個(gè)人獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

2、學(xué)習(xí)有關(guān)的理論書籍，提高教學(xué)理論水平。

3、發(fā)表一篇鎮(zhèn)級(jí)以上的論文，上一節(jié)鎮(zhèn)級(jí)的優(yōu)秀示范課。

三、主要措施

1、積極參加教育部門組織的各種教學(xué)教研活動(dòng)，及時(shí)做好筆記，寫好心得。

2、堅(jiān)持每周與該教師進(jìn)行交流，了解其教學(xué)動(dòng)態(tài)，及時(shí)排憂解難，解決教學(xué)困惑。

3、團(tuán)結(jié)校內(nèi)的數(shù)學(xué)教師，一起幫扶這位教師成長(zhǎng)。

4、閱讀教學(xué)理論書籍，撰寫教學(xué)論文。

四、保障措施

爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的大力支持，團(tuán)結(jié)學(xué)校的教師隊(duì)伍，希望通過這位教師自身的不懈努力和我的幫扶，使這位教師迅速成長(zhǎng)起來。

2022年度幫扶工作計(jì)劃3

一、目標(biāo)任務(wù)

緊扣縣委、縣政府的脫貧攻堅(jiān)總體目標(biāo)任務(wù)，切實(shí)履行脫貧攻堅(jiān)幫扶單位、幫扶干部、第一書記責(zé)任，認(rèn)真做好各項(xiàng)扶貧工作，為幫扶村全面建成小康社會(huì)夯實(shí)基礎(chǔ)。為使全局19名幫扶干部認(rèn)真做好幫扶廣福鎮(zhèn)蘭草溝村16戶、皇城壩村33戶貧困戶的精準(zhǔn)幫扶工作，明確以下目標(biāo)任務(wù)。

(一)貧困戶穩(wěn)定脫貧

1.一超。對(duì)幫扶戶收入問題，通過幫助發(fā)展生產(chǎn)、穩(wěn)定就業(yè)、職業(yè)技能培訓(xùn)、吸納貧困人口就業(yè)、開發(fā)公益崗位、百工技師、扶貧小額信貸、集體經(jīng)濟(jì)、低保政策兜底等各項(xiàng)措施提高收入。對(duì)蘭草溝村、皇城壩村因病、勞動(dòng)力缺失或務(wù)工收入減少，造成收入減少，有返貧風(fēng)險(xiǎn)的脫貧戶，積極聯(lián)系村、鎮(zhèn)對(duì)其低保進(jìn)行申報(bào)或調(diào)標(biāo)，防止脫貧戶返貧。

2.兩不愁。針對(duì)貧困戶的吃、穿情況，目前兩個(gè)幫扶村的貧困戶雖已基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，但也要幫助幫扶戶增加收入，聯(lián)系、協(xié)調(diào)村、鎮(zhèn)通過臨時(shí)救助、社會(huì)救助等各項(xiàng)措施，時(shí)刻確保幫扶戶家中有余糧、冰箱有食物、春秋有應(yīng)季衣物，達(dá)到不愁吃、不愁穿的目標(biāo)。

3.三保障。一是對(duì)貧困戶的住房有安全隱患的，主動(dòng)聯(lián)系村、鎮(zhèn)采取危房改造、改善人居環(huán)境、易地搬遷、災(zāi)后重建等方式對(duì)住房進(jìn)行排危。二是認(rèn)真核實(shí)幫扶對(duì)象戶情況，按要求對(duì)其醫(yī)療費(fèi)用進(jìn)行免(減)交。認(rèn)真落實(shí)貧困戶醫(yī)療保險(xiǎn)政策，確保幫扶對(duì)象戶住院自費(fèi)費(fèi)用及慢性病費(fèi)用縣域內(nèi)控制在10%以內(nèi)，防止出現(xiàn)因病致(返)貧現(xiàn)象發(fā)生。三是局派駐村第一書記及幫扶干部要認(rèn)真落實(shí)教育有保障的標(biāo)準(zhǔn)要求，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，確保義務(wù)教育階段不出現(xiàn)輟學(xué)或未就讀現(xiàn)象。同時(shí)做好學(xué)前教育、義務(wù)教育、普通高中和中職教育、高等教育雨露計(jì)劃等政策的落實(shí)落地，確保享受對(duì)象精準(zhǔn)，享受政策精準(zhǔn)。

4.三有。一是時(shí)時(shí)關(guān)心、關(guān)注幫扶戶的安全飲用水情況，發(fā)現(xiàn)用水安全有隱患的，及時(shí)聯(lián)系村、鎮(zhèn)解決。二是對(duì)幫扶戶有生活用電安全、達(dá)標(biāo)隱患的。及時(shí)聯(lián)系、協(xié)調(diào)村、鎮(zhèn)及廣福鎮(zhèn)供電所按照有電并滿足用電量的要求排除隱患。三是幫扶干部梳理核實(shí)，保證貧困戶家中有廣播電視或有線、無線范圍內(nèi)能接收廣播信號(hào)，未通電視信號(hào)的要及時(shí)向村、鎮(zhèn)及相關(guān)部門反饋并解決。

5.生產(chǎn)生活設(shè)施。根據(jù)幫扶干部排查梳理出的生產(chǎn)生活方面的幫扶戶出行需建便民路、需硬化地壩曬農(nóng)作物和安裝路燈等需求問題，及時(shí)反饋給村，協(xié)助解決。

(二)深入開展走訪

信訪局在蘭草溝村、皇城壩村所有幫扶戶在20-年已全部實(shí)現(xiàn)脫貧，要持續(xù)做好走訪幫扶工作，通過“回頭看”、“回頭幫”工作，確保所有退出貧困戶生活質(zhì)量、家庭收入穩(wěn)定提高，“一超兩不愁三保障三有”持續(xù)改善。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保20-年度扶貧幫扶工作落到實(shí)處，加強(qiáng)對(duì)扶貧幫扶工作的領(lǐng)導(dǎo)，調(diào)整脫貧攻堅(jiān)幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組成員，組長(zhǎng)：-，副組長(zhǎng)：-，局班子其他成員為組員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，-為辦公室專職人員，負(fù)責(zé)扶貧幫扶的日常工作。

三、責(zé)任機(jī)制

(一)強(qiáng)化結(jié)對(duì)幫扶。幫扶責(zé)任人拿出過硬措施，重點(diǎn)幫助幫扶戶解決生產(chǎn)生活中的實(shí)際困難和問題。督促幫扶責(zé)任人按時(shí)對(duì)幫扶對(duì)象進(jìn)行幫扶走訪，確保幫扶到位。

(二)嚴(yán)格督查考核。采取定期或不定期相結(jié)合的方式強(qiáng)化督查，促進(jìn)幫扶工作順利開展。

四、工作要求

(一)幫扶責(zé)任人建立一戶一冊(cè)幫扶臺(tái)賬，有針對(duì)性的制定幫扶措施，并完成幫扶任務(wù)。

(二)幫扶責(zé)任人要切實(shí)掌握幫扶戶的基本情況、困難情況，對(duì)癥下藥使其穩(wěn)定脫貧。

(三)幫扶責(zé)任人每月走訪不少于1次，在自身?xiàng)l件允許的情況，適時(shí)采取個(gè)人捐助的形式幫助幫扶對(duì)象度過臨時(shí)難關(guān)，給他們帶去精神和物質(zhì)上的安慰，使每個(gè)貧困戶能切身地感受到黨的溫暖和關(guān)懷。

(四)據(jù)實(shí)填寫脫貧幫扶手冊(cè)，由貧困戶主簽字確認(rèn)，不得搞“被脫貧”和“數(shù)字脫貧”，確保貧困戶真正脫貧。

2022年度幫扶工作計(jì)劃4

為深入推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧工作，有力有效幫助貧困群眾脫貧致富，確保所幫扶的-鎮(zhèn)-村、-村、-村共計(jì)20戶67人年內(nèi)脫貧和如期實(shí)現(xiàn)里坪村整村“摘帽”，根據(jù)縣委、政府關(guān)于精準(zhǔn)扶貧工作的相關(guān)政策和統(tǒng)一部署，結(jié)合幫扶中的實(shí)際情況，特制定本年度精準(zhǔn)扶貧工作計(jì)劃。

一、工作目標(biāo)

按照“兩不愁”、“三保障”、貧困戶“三有”、貧困村“五有”和“四好目標(biāo)”的總體要求，扎實(shí)抓好“六個(gè)精準(zhǔn)”工作和“五個(gè)一批”政策落實(shí)，全力協(xié)助指導(dǎo)黃丹鎮(zhèn)及里坪村組織實(shí)施好扶貧攻堅(jiān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目建設(shè)，確保貧困村農(nóng)民人均純收入達(dá)到4737元以上，貧困戶人均純收入達(dá)到貧困線3300元以上，全面完成所幫扶的黃丹鎮(zhèn)大碑村、趙壩村、里坪村共計(jì)20戶67人年內(nèi)脫貧，里坪村20-年整村“摘帽”脫貧。

二、工作重點(diǎn)

(一)再次做好精準(zhǔn)識(shí)別。2月底前會(huì)同鎮(zhèn)村對(duì)20-年10月精準(zhǔn)識(shí)別清退名單和新識(shí)別貧困戶名單予以再核實(shí)，確保錯(cuò)退率

(二)協(xié)助抓好痕跡管理。指導(dǎo)并督促鎮(zhèn)村做好精準(zhǔn)扶貧工作的資料收集歸檔，重點(diǎn)是貧困戶幫扶包所涉內(nèi)容和產(chǎn)業(yè)發(fā)展、基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目建設(shè)等原始基礎(chǔ)資料的收集、更新、完善、歸檔以及幫扶工作中形成的第一手資料。

(三)積極推進(jìn)里坪村產(chǎn)業(yè)發(fā)展。進(jìn)一步配合村兩委做好土地落實(shí)、資金落實(shí)、種苗落實(shí)和貧困戶入股手續(xù)完善，完成600畝獼猴桃和600畝海椒產(chǎn)業(yè)的種植和管理經(jīng)營(yíng)。舉辦技術(shù)培訓(xùn)班2期。

(四)協(xié)助村兩委抓好道路、水利設(shè)施、黨群服務(wù)中心和農(nóng)戶農(nóng)房建設(shè)，確保所有項(xiàng)目在3月底前開工、9月底前完工。重點(diǎn)加強(qiáng)項(xiàng)目實(shí)施過程中的質(zhì)量和安全監(jiān)管，及時(shí)督促村兩委做好項(xiàng)目實(shí)施資料收集。

(五)加強(qiáng)扶貧政策和扶貧資金監(jiān)管，督促抓好各項(xiàng)惠農(nóng)政策的落實(shí)政策，指導(dǎo)村“兩委”開展“四議兩公開一監(jiān)督”工作，嚴(yán)格按要求做好扶貧資金和項(xiàng)目的公開公示工作。

(六)積極開展為貧困戶送溫暖活動(dòng)。4月開展送生產(chǎn)資料和助耕活動(dòng)、8月開展助學(xué)活動(dòng)、年前開展送溫暖關(guān)愛慰問活動(dòng)。

(七)全力推進(jìn)工業(yè)產(chǎn)業(yè)扶貧工作。立足我縣資源優(yōu)勢(shì)，大力加快生態(tài)工業(yè)發(fā)展，重點(diǎn)圍繞茶葉、獼猴桃、林竹(木)、魔芋等綠色、有機(jī)特色農(nóng)產(chǎn)品加工和延伸鏈條狠抓項(xiàng)目招商落地;強(qiáng)力推進(jìn)魔芋制品二期工程、姜黃深加工、獼猴桃保鮮貯藏等項(xiàng)目建設(shè)，力爭(zhēng)年內(nèi)建成投運(yùn)。

(八)扎實(shí)抓好就業(yè)產(chǎn)業(yè)扶貧工作。積極協(xié)調(diào)縣內(nèi)企業(yè)開發(fā)提供適合貧困戶就業(yè)的工作崗位，配合人社部門開展貧困戶就業(yè)培訓(xùn)，力爭(zhēng)轉(zhuǎn)移貧困人口到企業(yè)就業(yè)110人。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

(一)調(diào)整充實(shí)縣工業(yè)集中區(qū)管委會(huì)精準(zhǔn)扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組，由管委會(huì)主任和黨工委書記擔(dān)任組長(zhǎng)，管委會(huì)副主任和黨工委副書記任副組長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推進(jìn)扶貧攻堅(jiān)工作。日常工作由辦公室具體承擔(dān)。

(二)調(diào)整幫扶責(zé)任人。鑒于人員變動(dòng)，辦公室按照科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部幫扶2-3戶，一般干部幫扶1戶的原則，于2月底前將幫扶責(zé)任人重新調(diào)整到位，調(diào)整后的幫扶人應(yīng)盡快熟悉被幫扶戶的基本情況，切實(shí)履行好幫扶責(zé)任。

(三)實(shí)行幫扶分片聯(lián)系制。大碑村由朱亞川牽頭負(fù)責(zé)，聯(lián)系人舒薇;趙壩村由夏余牽頭負(fù)責(zé)，聯(lián)系人黃濤;里坪村由田斌牽頭負(fù)責(zé)，聯(lián)系人李培杰。

(四)幫扶要求。認(rèn)真落實(shí)扶貧幫扶“一把手”負(fù)責(zé)制和結(jié)對(duì)幫扶制。管委會(huì)黨組(或主任辦公會(huì))全年研究精準(zhǔn)扶貧工作不少于2次。主要領(lǐng)導(dǎo)每個(gè)月到聯(lián)系村、幫扶戶不少于1天，班子成員每個(gè)月到村幫扶不少于2天，幫扶干部每月到村幫扶不少于3次。所有幫扶工作都要作好幫扶記錄。

2022年度幫扶工作計(jì)劃5

陶行知先生告誡我們：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！眴栴}學(xué)生的轉(zhuǎn)化可以說意義重大，事關(guān)班級(jí)、學(xué)校的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。因此，我們要特別重視對(duì)問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。具體工作計(jì)劃如下：

一、幫扶對(duì)象基本情況：

本學(xué)期本人進(jìn)行幫扶的對(duì)象共有5位，其中符惠怡同學(xué)綴學(xué)，剩下吳清華、鄭祝、陳樺、楊海鑫4位學(xué)生。吳清華這位學(xué)生的主要問題是沉迷于電子游戲，上課經(jīng)常睡覺，不關(guān)心學(xué)習(xí)。鄭祝這位學(xué)生的主要問題是紀(jì)律散漫，有時(shí)不上操，有時(shí)曠課，有時(shí)夜不歸宿，有時(shí)惹事生非，小打小鬧，不關(guān)心學(xué)習(xí)，上課經(jīng)常睡覺。陳樺這位學(xué)生紀(jì)律散漫，我行我素，欺負(fù)小同學(xué)，在社會(huì)上結(jié)識(shí)不良青年，有時(shí)曠課，無心向?qū)W。楊海鑫這位學(xué)生的主要問題是紀(jì)律散漫，經(jīng)常不上早操，隨意曠課，無心向?qū)W，有許多不良的習(xí)慣。

二、具體做法如下：

1、進(jìn)行心理輔導(dǎo)，,對(duì)癥下藥。

問題學(xué)生自制力較差，在思想和學(xué)習(xí)方面較其他同學(xué)有一定距離，他們?cè)诎嗬餅閿?shù)不多，但是給班級(jí)常常帶來一些負(fù)面影響，并且有一定的破壞性和反復(fù)性。因此，在做他們的工作時(shí)，要從根源上分析其存在原因。挖掘其內(nèi)心想法，剖析其行為，幫助他們樹立勇氣，克服自卑心理，從一點(diǎn)一滴小事中認(rèn)識(shí)到他們的優(yōu)點(diǎn)，改正不良習(xí)慣。

2、加強(qiáng)思想教育、紀(jì)律教育和法制教育，提高他們的認(rèn)識(shí)。創(chuàng)設(shè)良好的談話氛圍，對(duì)他們進(jìn)行各種教育，通過典型的案例，讓他們認(rèn)識(shí)到一些不良行為的危害，讓他們知道“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，“千里之堤，潰于蟻穴”，小錯(cuò)不改，就會(huì)釀成大錯(cuò)，告誡他們要防微杜漸，改正不良行為。

3、加強(qiáng)親情教育。通過一些簡(jiǎn)單典型的事例，讓他們明白父母對(duì)他們的養(yǎng)育不容易，對(duì)父母要有感恩之心，而如果他們沒有盡到作為學(xué)生、作為子女的責(zé)任，則是大大的不孝。

4、持之以恒地去轉(zhuǎn)化問題學(xué)生。

轉(zhuǎn)化問題學(xué)生這項(xiàng)工作，具有長(zhǎng)期性、反復(fù)性，因此一定要做好打硬仗的心里準(zhǔn)備。每個(gè)學(xué)生肯定都想學(xué)好，表現(xiàn)好，但個(gè)別同學(xué)往往做不到。因此抓問題學(xué)生工作不能滿足于一時(shí)的成功，應(yīng)該有反復(fù)抓的思想準(zhǔn)備。針對(duì)這一現(xiàn)象，要經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，分析自身的問題，促其行為及思想有所進(jìn)步，讓優(yōu)秀的行為去感化他，使他在今年能有更好的表現(xiàn)。

5、對(duì)問題學(xué)生要過多的給予愛心。

在一點(diǎn)一滴的小事上，善于發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生的'閃光點(diǎn)，給予肯定。在生活中、學(xué)習(xí)中充分注重他們，使他們感覺到老師在關(guān)注他們，認(rèn)識(shí)到他們不是孤立的。另外要進(jìn)行賞識(shí)教育，增強(qiáng)問題學(xué)生的自信心。

6、及時(shí)進(jìn)行“電訪”和家訪活動(dòng)。

教育不能只靠學(xué)校，家庭和社會(huì)也起到一定的作用，只有家庭、學(xué)校、社會(huì)形成一股教育合力，才會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。因此，本學(xué)期我將進(jìn)行及時(shí)地進(jìn)行“電訪”和家訪工作，與家長(zhǎng)共商教子之道，有針對(duì)性地采取有效措施教育學(xué)生，以期取得事半功倍之效果。

7、密切關(guān)注，隨時(shí)跟蹤，了解動(dòng)態(tài)，及時(shí)教育。采取親自到班上和向班主任和其他學(xué)生了解相結(jié)合，隨時(shí)了解其思想和行為，及時(shí)進(jìn)行教育。

總之，本學(xué)期我將盡自己的最大能力做好轉(zhuǎn)化問題學(xué)生工作，相信只要付出，一定會(huì)有好的收獲。

2022年度幫扶工作計(jì)劃6

一、指導(dǎo)思想

提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。落實(shí)骨干教師與年青教師結(jié)對(duì)計(jì)劃，以老帶新，使年輕教師在業(yè)務(wù)理論，教育教學(xué)水平等方面得到迅速提高，特制定本計(jì)劃。

二、目標(biāo)任務(wù)

在結(jié)對(duì)過程中，首先進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化專業(yè)理論訓(xùn)練，提高專業(yè)教學(xué)知識(shí)技能水平;其次進(jìn)行聽評(píng)課，說課、演課等各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，在實(shí)踐中總結(jié)與驗(yàn)證教育教學(xué)方法、技能的運(yùn)用情況，不斷提高教育教學(xué)實(shí)際操作能力。第三，積極創(chuàng)造條件，多參加一些校內(nèi)外聽評(píng)課、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)及交流活動(dòng)，開闊視野，積極學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)先進(jìn)的教育教學(xué)方法。

三、具體方法措施

1、學(xué)期初進(jìn)行思想認(rèn)識(shí)的交流，明確目標(biāo)任務(wù)，交換思想認(rèn)識(shí)看法，制定預(yù)期目標(biāo)。

2、強(qiáng)化業(yè)務(wù)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)意識(shí)，提高自覺積極性。

3、開展各種類型的聽評(píng)課、說課、公開課、演課等教育活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)提高教師獨(dú)立操作的能力。

4、積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)、不斷吸取他人的成功經(jīng)驗(yàn)可科學(xué)先進(jìn)的教學(xué)方法。

5、多向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)的幫助與指導(dǎo)，爭(zhēng)取更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

具體工作安排：

1、指導(dǎo)教師

(1)全面關(guān)心青年教師的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想。加強(qiáng)與相關(guān)年級(jí)、班主任和學(xué)生聯(lián)系，了解日常工作情況，指導(dǎo)青年教師及時(shí)調(diào)整工作目標(biāo)和工作方法。

(2)向青年教師介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)書刊，使青年教師樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。

(3)精心指導(dǎo)青年教師備好課，認(rèn)真查閱教案，給予悉心指導(dǎo)。每學(xué)期重點(diǎn)指導(dǎo)5—10節(jié)備課教案。

(4)每月聽青年教師的課不少于2節(jié)并做好記錄，按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)課，評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn)，盡量呈現(xiàn)出指導(dǎo)意見。

(5)認(rèn)真審查青年教師批改作業(yè)、檢測(cè)試卷情況是否認(rèn)真，是否達(dá)到要求，講評(píng)是否有針對(duì)性，提出改進(jìn)意見。每學(xué)期重點(diǎn)審查批改情況至少3次。

(6)每學(xué)期指導(dǎo)青年教師上一節(jié)組內(nèi)公開課或匯報(bào)課。

(7)每學(xué)期指導(dǎo)青年教師寫出一篇高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)(或課堂實(shí)錄、教學(xué)案例)。

(8)鼓勵(lì)、指導(dǎo)、幫助青年教師教師積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)，讓青年教師得到更多的鍛煉和提高。

(9)每學(xué)期末對(duì)青年教師作出一次書面綜合評(píng)價(jià)。

2、青年教師

(1)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，對(duì)自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真進(jìn)行剖析，確立提高的方向與成長(zhǎng)的目標(biāo)。

(2)每學(xué)期在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，認(rèn)真制定結(jié)對(duì)工作、學(xué)習(xí)計(jì)劃。

(3)認(rèn)真?zhèn)湔n，主動(dòng)求教，參加各種交流活動(dòng)每學(xué)期不少于10次，并做好記錄。

(4)主動(dòng)聽指導(dǎo)教師的課，每學(xué)期不少于10節(jié)，聽課要認(rèn)真記錄，并寫出體會(huì)。

(5)每學(xué)期向同組老師開公開課或匯報(bào)課不少于1次，虛心聽取意見并寫好教后記。

(6)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，規(guī)范命制學(xué)科試題至少2—3套。

(7)經(jīng)常找指導(dǎo)教師談一談自己的思想、學(xué)習(xí)和工作，積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)。

(8)每學(xué)期撰寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)(或課堂實(shí)錄、教學(xué)案例),請(qǐng)指導(dǎo)教師指導(dǎo)后反復(fù)修正，力求展現(xiàn)高水平。

(9)平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)并注意積累資料，寫好學(xué)習(xí)筆記。

2022年度幫扶工作計(jì)劃7

為認(rèn)真貫徹縣委、縣政府關(guān)于和諧平安建設(shè)的總體部署，根據(jù)縣綜治委的掛點(diǎn)幫扶創(chuàng)建平安鄉(xiāng)鎮(zhèn)的要求，我局掛點(diǎn)幫扶村為三縣村、村委會(huì)，按照區(qū)綜治委確定的以創(chuàng)建平安村為重點(diǎn)，深入推進(jìn)和諧平安建設(shè)的總體思想和抓“兩頭”、帶中間、促平衡的工作思路及我局和掛點(diǎn)村的實(shí)際情況，特制定以下幫扶工作計(jì)劃：

一、完善組織，周密部署

為建設(shè)和諧平安，不斷提升平安創(chuàng)建整體水平，我局及時(shí)召開局黨組會(huì)議，成立了以同志為組長(zhǎng)，同志為副組長(zhǎng)，成員有、的幫扶工作小組，由同志具體負(fù)責(zé)與幫扶點(diǎn)的日常聯(lián)系。

二、結(jié)合實(shí)際制定切實(shí)可行計(jì)劃

1、積極督導(dǎo)掛點(diǎn)村化解矛盾，加強(qiáng)與掛點(diǎn)村聯(lián)系，及時(shí)了解村民困難、矛盾糾紛，通過排查調(diào)處，努力把矛盾糾紛化解在基層，解決在萌芽，有效防止矛盾繳化、上升。

2、青少年是未來建設(shè)的中尖力量，加強(qiáng)青少年道德教育，預(yù)防青少年犯罪是我們幫扶工作的重點(diǎn)之一，我局計(jì)劃每季度下村進(jìn)行一堂思路道德教育和光榮傳統(tǒng)教育，努力提高青少年思想道德素質(zhì)，有效地預(yù)防青少年違法犯罪。

3、關(guān)心弱勢(shì)群體，開展“一對(duì)一”、“一幫一”活動(dòng)，一是根據(jù)村委會(huì)提供信息，為村里貧困戶，五保戶開展捐錢、捐物活動(dòng)以及送科技文化下鄉(xiāng)活動(dòng)，幫助他們?cè)缛彰撠氈赂?二是關(guān)心村里留守兒童的教育、管理，通過村委會(huì)流動(dòng)人口檔案，定期下鄉(xiāng)了解老少留守家庭的實(shí)際困難切實(shí)幫助他們解決問題。

4、協(xié)助督導(dǎo)幫扶村開展嚴(yán)打整治斗爭(zhēng)，促進(jìn)和諧平安建設(shè)。一是加強(qiáng)法制道德教育，搞好綜治工作進(jìn)村入戶，提高村民法制意識(shí);二是督導(dǎo)幫扶村加強(qiáng)和改進(jìn)刑釋解教人員的安置幫教工作，減少重新違法犯罪，加強(qiáng)對(duì)“武瘋子”的管理，防止這部分人員失控危害社會(huì);三是督導(dǎo)幫扶村，加強(qiáng)刑事犯罪的打擊，遏制刑事犯罪，增強(qiáng)群眾安全感。

和諧平安社會(huì)建設(shè)是我們社會(huì)各行各業(yè)的共同責(zé)任，我局將按照省、市、縣綜治委文件精神，全面提升平安創(chuàng)建工作的總體水平，為建設(shè)和諧、平安貢獻(xiàn)自己的力量。

2022年度幫扶工作計(jì)劃8

一、指導(dǎo)思想

為貫徹黨的精神，弘揚(yáng)中華民族扶危濟(jì)困的美德，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)對(duì)貧困學(xué)生的幫扶工作，實(shí)現(xiàn)“不讓一個(gè)生活上有困難的學(xué)生失學(xué)，不讓一個(gè)思想上有困難的學(xué)生落伍，不讓一個(gè)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生掉隊(duì)”的教育目標(biāo)，為貧困生提供物質(zhì)上、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學(xué)機(jī)會(huì)。將學(xué)校“校園幫扶站”“留守兒童之家”的建設(shè)工作與“困難學(xué)生”的幫扶工作有機(jī)的結(jié)合起來。通過全體教師和學(xué)生的大力支持和貧困生自己的努力，促進(jìn)學(xué)困生健康成長(zhǎng)，從而全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作措施

強(qiáng)化宣傳，提高認(rèn)識(shí)號(hào)召學(xué)生在不增加家庭負(fù)擔(dān)和自愿的前提下，節(jié)約自己的零花錢，向貧困生獻(xiàn)愛心，教育學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛，學(xué)會(huì)幫扶。發(fā)動(dòng)全班同學(xué)愛心捐助活動(dòng)。在校園幫扶站募集的資金中拿出一部分幫扶賈文琪同學(xué)。

三、幫扶方式

1、定期對(duì)其進(jìn)行家訪，了解其學(xué)習(xí)生活情況及其困難;

2、以“校園幫扶站”為載體，每期根據(jù)具體情況對(duì)其進(jìn)行物質(zhì)上的幫扶。

3、以賈文琪科任老師為主，對(duì)賈文琪進(jìn)行心理、學(xué)習(xí)上的幫扶。

四、幫扶內(nèi)容

1、思想上解惑

鑒于貧困生的家庭特殊，他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛，因而資助方要從情感上貼近他們，學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動(dòng)力，使他們保持積極向上的健康心理。

許多貧困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強(qiáng);激發(fā)他們的進(jìn)取心，真正體會(huì)到多一份努力，就會(huì)多一份收獲的道理;幫扶者平時(shí)要把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時(shí)多與班主任、任課老師聯(lián)系，經(jīng)常找賈文琪談心。

2、生活上資助

貧困生賈文琪平時(shí)的生活費(fèi)用都很低，往往不能滿足他最低的生活需要，因而扶助方要適當(dāng)?shù)馁Y助，每學(xué)期開學(xué)給賈文琪購(gòu)買學(xué)習(xí)用品及課外讀物，幫助他渡過難關(guān)，使他安心地投入學(xué)習(xí)。

3、學(xué)習(xí)上幫助提高

為了避免賈文琪由于客觀條件的影響，造成成績(jī)不如人意。為賈文琪未來的人生打好底色，就必須培養(yǎng)他自己刻苦努力、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能在未來社會(huì)立足，有所建樹，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的聰明才智。因此要從學(xué)習(xí)上去幫助，利用課余時(shí)間幫助他學(xué)好功課，幫助他掌握學(xué)習(xí)方法，使他學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

2022年度幫扶工作計(jì)劃9

為優(yōu)化我鎮(zhèn)師資隊(duì)伍，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)學(xué)校教師快速、健康成長(zhǎng)，打造教師交流平臺(tái),促進(jìn)教師互相學(xué)習(xí)氛圍形成,幫助其他教師提高業(yè)務(wù)能力，盡快勝任教學(xué)工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作的高效、持續(xù)、健康發(fā)展，我校實(shí)行新老教師互幫互學(xué)、互相幫扶的方法，確定以熟帶生、以優(yōu)促新、互學(xué)共進(jìn)的幫扶制度。

一、幫扶對(duì)象

教學(xué)成績(jī)有待提高的教師確定為被幫扶對(duì)象。

二、幫扶形式

采取“共同研究，集體幫助”的形式，互幫互學(xué)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相幫扶。

三、幫扶目標(biāo)

1、引導(dǎo)有待提高的教師學(xué)習(xí)具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，樹立熱愛教育、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生的思想，確立為教育事業(yè)奮斗終身的遠(yuǎn)大志向。

2、引導(dǎo)有待提高的`教師學(xué)習(xí)校紀(jì)校規(guī)，培養(yǎng)遵章守紀(jì)的良好意識(shí)和習(xí)慣。

3、引導(dǎo)有待提高的教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí)，不斷提高教育教學(xué)能力。

4、引導(dǎo)有待提高的教師在學(xué)習(xí)學(xué)校優(yōu)良的教育經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，能夠不斷創(chuàng)新。展現(xiàn)自己的風(fēng)采搭建一個(gè)平臺(tái)，提升師德、師品、師藝。

四、幫扶雙方職責(zé)

(一)指導(dǎo)教師職責(zé)

1、全面關(guān)心被指導(dǎo)教師的發(fā)展，帶思想、帶作風(fēng)、帶業(yè)務(wù)。以自身的良好素質(zhì)去影響、引導(dǎo)有待提高的教師發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學(xué)工作。

2、全面跟蹤被指導(dǎo)教師的課堂。結(jié)合學(xué)校聽課制度，每周完成至少1節(jié)，課后及時(shí)交換意見，對(duì)在教學(xué)中出現(xiàn)的問題和不足要及時(shí)地提出，并督促改進(jìn)。

3、指導(dǎo)教師要本著對(duì)學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé)、對(duì)有待提高的教師的發(fā)展負(fù)責(zé)的高度的責(zé)任感，根據(jù)學(xué)校對(duì)教師的具體要求，認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作(如：指導(dǎo)備課、上課、課后反思、每月檢查教案等)。

4、指導(dǎo)教師要幫助有待提高的教師制定好切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃，指導(dǎo)、輔導(dǎo)他們上好見面課、匯報(bào)課和各類公開課。并及時(shí)對(duì)教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見，協(xié)助他們尋找良好的解決方法，不斷提高教學(xué)教育水平。

5、指導(dǎo)教師做好示范和引路的作用。如制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、教材分析、備課、上課、聽課評(píng)課、批改作業(yè)、學(xué)科輔導(dǎo)等。

6、了解有待提高的教師教育教學(xué)工作中的困難和要求，盡力幫助解決。指導(dǎo)他們加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)行教育教學(xué)的科研。

(二)被指導(dǎo)教師職責(zé)

1、明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，尊重指導(dǎo)教師，虛心聽取指導(dǎo)教師的意見，不定期向指導(dǎo)教師匯報(bào)學(xué)習(xí)情況、工作體會(huì)和教學(xué)感悟。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，認(rèn)真閱讀教育、教學(xué)雜志和文章，并做必要的讀書筆記或讀后感。勤于動(dòng)筆寫教學(xué)反思、記錄身邊的故事，積累自己的教學(xué)感受。

3、努力上好每堂課，并請(qǐng)指導(dǎo)教師聽課、評(píng)課，一學(xué)期至少上好一堂公開課，認(rèn)真聽業(yè)務(wù)指導(dǎo)教師的示范課。對(duì)比差距，尋找適合自己的教學(xué)途徑，盡快適應(yīng)教學(xué)工作，并逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

4、結(jié)合學(xué)校聽課制度，每周完成聽課至少1節(jié)，課后虛心聽取指導(dǎo)教師的意見，并加以分析，在課堂中創(chuàng)造性實(shí)施。

5、被指導(dǎo)教師每月完成1篇教學(xué)隨筆，上交給指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師審閱。

6、熟知本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，要鉆研教材，跟隨業(yè)務(wù)導(dǎo)師的指導(dǎo)初步確定自己的教學(xué)研究方向，第一學(xué)期可以在業(yè)務(wù)導(dǎo)師的指導(dǎo)下，對(duì)此有初步的了解(和業(yè)務(wù)導(dǎo)師共同參與課題研究)。第二學(xué)期能有自己的獨(dú)到之處(能開展校級(jí)課題研究)。

7、要虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。對(duì)業(yè)務(wù)指導(dǎo)教師的課應(yīng)該隨時(shí)進(jìn)班聽，聽完課后虛心向業(yè)務(wù)導(dǎo)師請(qǐng)教，并在工作筆記上詳細(xì)記錄。

2022年度幫扶工作計(jì)劃10

為全面貫徹我?！白屆總€(gè)同學(xué)都能享受平等教育，讓每個(gè)同學(xué)都能獲得最大成功”的辦學(xué)理念，我校本學(xué)期提出了“齊抓共管、全面育人”的工作要求，即要?jiǎng)訂T全體科任教師參與學(xué)生教育和管理，逐步形成“大德育、大管理”的氛圍。為此，學(xué)校決定在全校任教師與學(xué)生中開展“師愛助我成長(zhǎng)——愛心幫扶活動(dòng)”，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、幫扶對(duì)象

1、結(jié)對(duì)幫扶學(xué)困生，即每名科任教師在所任教班級(jí)聯(lián)系一名在班級(jí)后10名的學(xué)生作為幫扶對(duì)象。通過幫扶，使其脫離學(xué)困生之列。

2、合作幫扶邊緣生，即科任教師在所任教班級(jí)聯(lián)合幫扶班級(jí)15—30名的學(xué)生。通過幫扶，使其進(jìn)入優(yōu)秀生之列。

3、重點(diǎn)幫扶行為習(xí)慣較差的學(xué)生，即每名科任教師在所任教班級(jí)聯(lián)系一名在班級(jí)經(jīng)常違規(guī)違紀(jì)的學(xué)生作為幫扶對(duì)象，通過幫扶使其樹立正確的人生觀、世界觀，邁上不擾亂課堂紀(jì)律能認(rèn)真學(xué)習(xí)之列。

二、幫扶措施

1、學(xué)習(xí)幫扶。 通過課堂補(bǔ)差、課后輔導(dǎo)和交流談心等方式，幫助他 們樹立自信心，尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)業(yè)成績(jī)。

2、品行幫扶。隨時(shí)了解、關(guān)注幫扶對(duì)象的日常表現(xiàn)，定期找?guī)头鰧?duì)象談話，根據(jù)需要與學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系，促使幫扶對(duì)象不斷提高品德修養(yǎng)。

3、心理幫扶。關(guān)注幫扶對(duì)象的心理變化，對(duì)其心理困惑和矛盾及時(shí)給予科學(xué)有效的輔導(dǎo)，幫助他們克服心理障礙，保持健康的心態(tài)，提高他們的心理健康水平。

4、生活幫扶。要深入了解幫扶對(duì)象的家庭情況，掌握幫扶對(duì)象在日常生活中存在的困難，為其提供必要的幫助，使其感受到學(xué)校和老師的關(guān)心。

三、活動(dòng)安排

1、在班主任老師的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，在征得學(xué)生本人同意的基礎(chǔ)上，所有任課教師須在任教班級(jí)內(nèi)確定一名幫扶對(duì)象，然后于一周內(nèi)報(bào)教導(dǎo)處備案，教導(dǎo)處將建立幫扶對(duì)象轉(zhuǎn)化檔案 。

2、活動(dòng)開始后，教導(dǎo)處將根據(jù)幫扶對(duì)象轉(zhuǎn)化檔案隨時(shí)進(jìn)行跟蹤調(diào)查，通過與幫扶對(duì)象、班主任談話等形式，掌握、了解教師的幫扶活動(dòng)措施。

3、本學(xué)年結(jié)束后，教務(wù)處將幫扶對(duì)象的學(xué)習(xí)成績(jī)與上學(xué)期期末成績(jī)進(jìn)行比較，并在全校范圍內(nèi)公布，對(duì)幫扶成績(jī)優(yōu)異的教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

四、要求

1、全體教師要充分認(rèn)識(shí)這次活動(dòng)的重要意義，這既是貫徹落實(shí)我校辦學(xué)理念的重要體現(xiàn)，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要突破口，同時(shí)也是提升我校管理層次的重要措施。

2、所有科任教師均須參加本次活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)亦參加幫扶活動(dòng)。確定幫扶對(duì)象時(shí)，班主任、任課教師要有針對(duì)性地考慮學(xué)生的學(xué)科成績(jī)、性格、家庭情況等因素，不能草率決定，更不能應(yīng)付了事。

3、幫扶對(duì)象確定后，幫扶活動(dòng)即正式開始， 要認(rèn)真落實(shí)幫扶措施，爭(zhēng)取顯著幫扶效果，在校內(nèi)、校外形成良好影響，樹立我校教師良好形象。

幫扶工作年度計(jì)劃(篇8)

一、指導(dǎo)思想

以素質(zhì)教育為指導(dǎo)，以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中“數(shù)學(xué)教育要面向全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”為目標(biāo)，以“不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，不放棄任何一個(gè)學(xué)生”為已任，樹立“沒有教不好的學(xué)生，只是沒找到能教好學(xué)生的方法”的信念。語文新課程標(biāo)準(zhǔn)也指出“語文課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。語文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)?！币虼?，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，尤其對(duì)班級(jí)內(nèi)的學(xué)困生要特別重視，使他們得到逐步提高。

二、工作任務(wù)

1、確定學(xué)困生名單，并分析學(xué)困生形成的原因。

2、針對(duì)各類學(xué)困生，采取相應(yīng)的辦法、措施使其提高。

3、認(rèn)真做好學(xué)困生提高工作的記錄，以便日后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。

三、具體工作和措施

1、根據(jù)學(xué)生開學(xué)初的學(xué)習(xí)情況，各班確定學(xué)困生名單，要求每位教師幫扶一名學(xué)困生，及時(shí)了解學(xué)困生形成的原因。學(xué)困生形成的原因是多方面的，但主要有以下幾方面：

（1）受家庭環(huán)境影響，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。

（2）心理原因，缺乏自信心。

（3）學(xué)生基礎(chǔ)差。

（4）組織紀(jì)律性差。

2、不恰當(dāng)?shù)募彝ソ逃龝?huì)產(chǎn)生不理想的教育后果，家庭環(huán)境對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有直接而重大的影響，針對(duì)這類學(xué)困生，要培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，另一方面要積極與家長(zhǎng)溝通，兩方面共同努力，提高學(xué)生的成績(jī)。

3、自信是一個(gè)人賴以學(xué)習(xí)和生活的基本心理素質(zhì)，有些學(xué)生他們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中，遇到過多的挫折會(huì)使他們產(chǎn)生挫敗感，這時(shí)如果家長(zhǎng)和老師給予漠視、諷刺、挖苦，他們就會(huì)喪失自信心，從而嚴(yán)重影響他們生活學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)新性，針對(duì)這類學(xué)生，教學(xué)當(dāng)中要采取積極措施增強(qiáng)他們的自信心。首先，告訴他們——你們每個(gè)人都很聰明；其次，多表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)學(xué)生，鼓勵(lì)孩子喊出“我能行”；最后要欣賞他們，幫助他們逐步恢復(fù)自己的自信，從而促進(jìn)其他方面的提高。

4、對(duì)于一些由于各方面原因造成的基礎(chǔ)較差的學(xué)生，應(yīng)該循序善誘，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，并在學(xué)生中間成立互助小組，有學(xué)習(xí)成績(jī)好、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生帶動(dòng)學(xué)困生一同學(xué)習(xí)，實(shí)行一幫一，共同進(jìn)步。

5、把學(xué)困生根據(jù)學(xué)困學(xué)科分配給各位任課老師，使老師在授課過程中加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)和關(guān)注。

6、學(xué)生與老師和家長(zhǎng)共同制定學(xué)生的個(gè)性成長(zhǎng)檔案，制定出前進(jìn)中每一步的具體目標(biāo)和措施，并由老師監(jiān)督實(shí)施，及時(shí)調(diào)整前進(jìn)步伐。

7、根據(jù)學(xué)困生基礎(chǔ)差的特點(diǎn)，精心制定一套相應(yīng)的輔導(dǎo)內(nèi)容，每次輔導(dǎo)有詳細(xì)的輔導(dǎo)記錄，總結(jié)優(yōu)缺，盡量做到使每一個(gè)學(xué)困生都能聽懂、學(xué)會(huì)盡快趕上其他學(xué)生。

8、加強(qiáng)與各科任教師的交流，不斷調(diào)整幫扶計(jì)劃。使幫扶學(xué)困生工作收到實(shí)效。

9、對(duì)于各類學(xué)困生的提高工作要認(rèn)真作好記錄，把工作當(dāng)中的寶貴經(jīng)驗(yàn)以及不可取、不適當(dāng)之處都認(rèn)真、細(xì)致的記錄，以便在以后的工作當(dāng)中及時(shí)總結(jié)、改進(jìn)。

10、學(xué)困生幫扶記錄要按照學(xué)月認(rèn)真進(jìn)行。

沒有教不好的學(xué)生，只是沒找到教好學(xué)生的方法，學(xué)困生的形成都是有其原因的，對(duì)于他們，教師要用一句話、一個(gè)暗示，給他們關(guān)愛和信任，啟發(fā)他們智慧的潛能，激發(fā)他們求知的熱忱，讓他們充滿激情地學(xué)習(xí)，滿懷信心地面對(duì)生活，面對(duì)未來。

幫扶工作年度計(jì)劃(篇9)

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，而教育教學(xué)質(zhì)量提高的關(guān)鍵在于老師。為了順當(dāng)實(shí)現(xiàn)學(xué)校進(jìn)展規(guī)劃，盡快適應(yīng)新課標(biāo)、新教改的要求。并依據(jù)學(xué)校教學(xué)總體規(guī)劃和要求，特制定本學(xué)年度老師幫扶工作計(jì)劃及方案。

一、培育目標(biāo)

為了使學(xué)校物理老師在物理學(xué)科教學(xué)中取得較高的教育教學(xué)水平及能力，盡快適應(yīng)新課標(biāo)和新課改的要求。使老師由教學(xué)型向教研型轉(zhuǎn)變，并盡可能早出科研成果。使之成為學(xué)校物理教學(xué)的骨干老師和教學(xué)能手。開展老師幫扶工作。要求在三年時(shí)間內(nèi)，通過幫扶結(jié)對(duì)、集體備課、校本培訓(xùn)、校外學(xué)習(xí)等手段，使老師盡快熟識(shí)所教年級(jí)所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容，掌握教材學(xué)問體系及導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)，并在課堂教學(xué)中應(yīng)用。使教育教學(xué)質(zhì)量有顯著的提高。并形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

二、內(nèi)容及要求：

1、師傅要在以下諸方面對(duì)徒弟的工作賜予關(guān)心和指導(dǎo)。學(xué)校對(duì)教學(xué)方面的基本要求，以及所任學(xué)科專業(yè)思想的確立、學(xué)科課標(biāo)的學(xué)習(xí)、學(xué)科教材的分析、教學(xué)計(jì)劃的制訂、教學(xué)過程的設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)的組織、作業(yè)的設(shè)計(jì)和批改、后進(jìn)生的輔導(dǎo)、試卷的講解分析、教育教學(xué)現(xiàn)象的分析、課外活動(dòng)的開展、教育教學(xué)的專題探討、教育教學(xué)論文的撰寫及如何評(píng)課等方面都要賜予具體的指導(dǎo)關(guān)心。

2、師徒要真誠(chéng)合作，做到教學(xué)相長(zhǎng)。徒弟仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，虛心、主動(dòng)地向師傅請(qǐng)教。師傅對(duì)徒弟工作中的缺點(diǎn)或失誤要明確指出，耐心關(guān)心，把自己豐富的教育教學(xué)閱歷毫無保留地傳授給徒弟。通過三年的學(xué)習(xí)、實(shí)踐，徒弟要能夠較為精確地把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，組織好課堂教學(xué)，順當(dāng)完成教學(xué)任務(wù)。

三、實(shí)施細(xì)則

1、共同備課。學(xué)習(xí)課標(biāo)，鉆研教材，吃透教材重點(diǎn)難點(diǎn)。徒弟新課教案每學(xué)期至少有五篇詳案，要經(jīng)師傅批閱(要有修改痕跡)，修改后，再上課。

2、互相聽課。師徒間相互聽課，師傅準(zhǔn)時(shí)對(duì)徒弟進(jìn)行評(píng)課，對(duì)于優(yōu)點(diǎn)要準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)，并指出不當(dāng)之處，提出改進(jìn)意見，徒弟要仔細(xì)對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行反思。徒弟聽?zhēng)煾档恼n，要仔細(xì)記好聽課筆記，寫好聽課后的感受。

3、每學(xué)期師傅聽徒弟課不少于5節(jié)，聽課后要在聽課記錄上留有對(duì)徒弟上課過程中優(yōu)、缺點(diǎn)的記錄。

4、學(xué)期末徒弟須向?qū)W校上交本學(xué)期聽課筆記，本人經(jīng)師傅修改的教案，師傅評(píng)課意見、及自己的教學(xué)反思(五次)。

幫扶工作年度計(jì)劃(篇10)

科學(xué)路街道辦事處迎賓二社區(qū)民族推進(jìn)工作總結(jié)為積極貫徹落實(shí)民族宗教政策，充分尊重少數(shù)民族群眾的風(fēng)俗習(xí)慣和宗教信仰，迎賓二社區(qū)對(duì)少數(shù)民族貧困家庭因地、因人制定了幫扶措施，多層次多方面地開展幫扶，改善少數(shù)民族居民的生產(chǎn)、生活條件，促進(jìn)了社區(qū)少數(shù)民族群眾團(tuán)結(jié)和睦，社會(huì)的和諧進(jìn)步。現(xiàn)將幫扶工作匯報(bào)總結(jié)如下。

一、把黨和國(guó)家民族政策法律法規(guī)的宣傳教育作為推進(jìn)社區(qū)民族工作的重要基礎(chǔ)來抓。

一是營(yíng)造良好社會(huì)氛圍。推出民族工作“走進(jìn)社區(qū)”宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)一步貼近市民、貼近基層、貼近服務(wù)，確保黨的民族政策進(jìn)樓棟、進(jìn)家庭、進(jìn)個(gè)私，形成共識(shí)、形成合力，彰顯社區(qū)民族工作特色。編印民族政策宣傳冊(cè)2萬多冊(cè)，并發(fā)放至社區(qū)便民服務(wù)中心，使“各民族團(tuán)結(jié)一心共同繁榮”的思想深入人心、家喻戶曉。

二是加大培訓(xùn)教育力度。社區(qū)定期開展民族宗教政策和法規(guī)知識(shí)普及，舉辦各類民族知識(shí)和民族政策法規(guī)專題講座，以加強(qiáng)對(duì)社區(qū)干部的培訓(xùn)。由社區(qū)居委會(huì)牽頭，把對(duì)少數(shù)民族群眾的關(guān)心、關(guān)愛落到實(shí)處，進(jìn)一步增強(qiáng)了基礎(chǔ)做好工作的堅(jiān)定性和自覺性。

三是創(chuàng)新宣傳教育載體。積極開展“社區(qū)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳月”、“社區(qū)民族知識(shí)競(jìng)賽”、“社區(qū)民族歌舞文娛晚會(huì)”等豐富多彩的活動(dòng)，使宣傳教育活動(dòng)寓教于樂，收到良好效果充分運(yùn)用宣傳欄、展板等有效載體大力宣傳黨的民族政策及法律法規(guī)，拓展了民族政策、民族法規(guī)、民族常識(shí)在社會(huì)各界的知曉度。

二、多渠道爭(zhēng)取，堅(jiān)持把提升少數(shù)民族民生質(zhì)量作為推進(jìn)社區(qū)民族工作的重要環(huán)節(jié)來抓。

xx，我社區(qū)積極動(dòng)員轄區(qū)內(nèi)個(gè)體商戶，幫助少數(shù)民族困難家庭解決就業(yè)問題。對(duì)沒有固定收入的家庭采取資金救濟(jì)、慰問的形式，組織社區(qū)主任、下派干部深入居民家中送上米、面、油或避暑飲品，確保他們生活無憂，身體安康。社區(qū)自己出資每年都對(duì)一定數(shù)量的少數(shù)民族困難家庭進(jìn)行慰問。此外，還逐個(gè)分析貧困家庭的實(shí)際情況，幫扶措施和方案建立在對(duì)貧困戶的透徹分析和準(zhǔn)確把握上，有的放矢，對(duì)癥下藥。摸清少數(shù)民族困難家庭的急難和需求，助其一臂之力，解其燃眉之急。

三、牽線搭橋，多方動(dòng)員社會(huì)力量上幫扶。

為把扶貧幫困工作落到實(shí)處，社區(qū)主動(dòng)牽線搭橋、提供服務(wù)，積極組織社會(huì)各界力量對(duì)少數(shù)民族貧困對(duì)象落實(shí)扶貧結(jié)對(duì)，將扶持少數(shù)民族貧困工作納入年度目標(biāo)管理考核，使下派干部與少數(shù)民族貧困家庭結(jié)成對(duì)子，引導(dǎo)熱心少數(shù)民族工作的各界人士，特別是民營(yíng)企業(yè)家提供結(jié)對(duì)信息，奉獻(xiàn)愛心，幫助其子女完成學(xué)習(xí)。發(fā)動(dòng)廣大黨員、群眾為困難家庭進(jìn)行捐款，緩解他們困窘的境遇。

幫扶工作年度計(jì)劃(篇11)

一、迅速行動(dòng)、狠抓落實(shí)

2月25日動(dòng)員大會(huì)后，盧利新局長(zhǎng)立即帶領(lǐng)工作組與大莊坨鄉(xiāng)主要領(lǐng)導(dǎo)和東興村黨支部書記、村長(zhǎng)見面，了解村總體情況，研究幫扶重點(diǎn)。工作組進(jìn)駐東興村后，先后與村兩委班子、黨員和群眾代表進(jìn)行座談，了解該村目前的現(xiàn)狀和存在的問題，確保幫扶工作底數(shù)清、情況明。

二、深入農(nóng)戶、摸清實(shí)情

工作組從駐村第一天起，即開始進(jìn)行入戶走訪，走訪中廣泛聽取群眾的意見，了解他們的需求。通過入戶調(diào)查走訪，掌握了該村的基本情況和存在的具體問題。

該村基本情況是：該村位于古冶區(qū)林西東南端，屬于城中村。該村現(xiàn)有502戶，總?cè)丝?525人，其中農(nóng)業(yè)人口1052人。該村耕地面積僅為164畝，基于人多地少的現(xiàn)狀，村民經(jīng)濟(jì)來源主要依靠外出務(wù)工、經(jīng)商與養(yǎng)殖。20xx年該村人均年收入為8870元。

東興村現(xiàn)有黨員29人?，F(xiàn)任"兩委"班子由6人組成，現(xiàn)任村黨支部書記鄭佑，68歲，初中文化程度。現(xiàn)任村委會(huì)主任鄭國(guó)強(qiáng)，56歲，初中文化程度。

目前東興村存在的主要熱點(diǎn)難點(diǎn)問題有：

1、村內(nèi)沒有集體企業(yè)，村集體無經(jīng)濟(jì)來源。村內(nèi)無經(jīng)濟(jì)來源的主要原因在于村內(nèi)歷史欠賬較多。具體表現(xiàn)為，一是村內(nèi)曾長(zhǎng)期在赤字狀態(tài)下運(yùn)行，無力發(fā)展經(jīng)濟(jì)。二是村內(nèi)歷，在處理多次土地征占、塌陷等相關(guān)補(bǔ)償問題時(shí)，所涉及到的土地補(bǔ)償費(fèi)用多為一次性給付，且進(jìn)行了人均分配，阻斷了集體土地重復(fù)創(chuàng)造價(jià)值的可能性。

2、村內(nèi)配套生產(chǎn)生活設(shè)施相對(duì)落后，村容村貌有待進(jìn)一步提高。具體表現(xiàn)在：第一，村民各戶及村莊內(nèi)排水設(shè)施嚴(yán)重老化失效，致使生活用水及雨后積水無法及時(shí)排出。第二，村內(nèi)主要街道雖已硬化，但入戶輔路還沒達(dá)到硬化要求，雨雪天氣給農(nóng)戶出行造成不便，亮化設(shè)施不完備，給廣大農(nóng)戶的生活造成很大的不便。

3、村內(nèi)人均土地少，人均土地只能以分計(jì)算，并且土地利用率低。

三、幫扶方案

針對(duì)上述問題，我們?cè)谂c村兩委班子積極溝通、共同研究的基礎(chǔ)上，最終制定了與東興村基本村情相適應(yīng)的幫扶方案：

規(guī)定動(dòng)作：

1、新修長(zhǎng)1000米、寬3.5米共3500平方米村街道路，預(yù)計(jì)此項(xiàng)目于今年9月底完成，工程造價(jià)為28萬元，省出資20萬元，幫扶單位出資8萬元，現(xiàn)在正在規(guī)劃設(shè)計(jì)中。

2、挖溝1.5萬長(zhǎng)米，鋪設(shè)自來水主管線1.5萬長(zhǎng)米，并給每戶更換自來水水表。此項(xiàng)目已完成初步測(cè)量，預(yù)計(jì)于今年10月底完工，工程造價(jià)為80萬元，由省出資32萬元，市、區(qū)、村各16萬元完成。

3、建設(shè)面積為80平方米的村衛(wèi)生室，此項(xiàng)目已完成，工程造價(jià)為6萬元，由市出資5萬元，區(qū)出資1萬元完成。

4、每百戶設(shè)清潔員一名，每個(gè)保潔員配清潔車和相關(guān)用具，建立了"戶收集、村清運(yùn)、鄉(xiāng)處理"的長(zhǎng)效保潔機(jī)制，建地坑式垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)站4個(gè)。此項(xiàng)目已經(jīng)完成，工程造價(jià)為16.7萬元，由區(qū)出資4.3萬元，村自籌12.4萬元完成。

5、將一臺(tái)原有100kva變壓器增容到200kva，此項(xiàng)目是市里指定幫扶項(xiàng)目，由供電局統(tǒng)一安排，現(xiàn)正向上級(jí)申報(bào)中，預(yù)計(jì)造價(jià)為10萬元，由市出資完成。

6、實(shí)現(xiàn)了電信、網(wǎng)通、移動(dòng)信號(hào)全覆蓋，通郵全覆蓋。此項(xiàng)目現(xiàn)在已完成。

7、給農(nóng)家書屋新增圖書3000冊(cè)，工作組及機(jī)關(guān)干部捐贈(zèng)圖書400冊(cè)，征訂15種報(bào)刊、雜志，添置投影儀、幕布、無線接收器，新增體育健身器材一套?，F(xiàn)設(shè)備已經(jīng)到位，報(bào)刊已經(jīng)征訂，工程造價(jià)為4萬元，由省出資1萬元，市出資18400元，區(qū)出資5200元，幫扶單位出資6400元完成。

8、對(duì)該村環(huán)境整治和村莊建設(shè)進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃，出具正式文本。此工程預(yù)計(jì)于今年10月底完成，現(xiàn)正在前期準(zhǔn)備中。

9、對(duì)養(yǎng)殖大戶進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)。預(yù)計(jì)于今年8月底完成，工程造價(jià)為6000元，由省出資完成，現(xiàn)正在向市里申報(bào)中。

自選動(dòng)作：

10、新修村內(nèi)排水設(shè)施約250米。此項(xiàng)目為"一事一議"項(xiàng)目，工程造價(jià)為10萬元，預(yù)計(jì)于今年10月底之前完成，現(xiàn)正在規(guī)劃設(shè)計(jì)中。

11、美化墻體6000平方米，現(xiàn)在已完成，共花費(fèi)資金3萬元，由幫扶單位出資完成。

四、保障措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任

我局把幫扶工作做為當(dāng)前工作的重中之重來抓，我們以深入貫徹xx大精神，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的工作思路作為指導(dǎo)思想，以改善村民生活環(huán)境，提高村民生活質(zhì)量為目標(biāo)，以提升農(nóng)村經(jīng)濟(jì)能力為重點(diǎn)，統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)、堅(jiān)定完成任務(wù)的信心和決心，明確了成員的分工，落實(shí)了責(zé)任，建立了層層負(fù)責(zé)的機(jī)制，確保了包村各項(xiàng)工作落實(shí)到位。

2、認(rèn)真調(diào)研、科學(xué)規(guī)劃

積極與村兩委共同研究、謀劃制定了科學(xué)合理的工作方案，我們進(jìn)駐該村后積極與兩委班子座談，認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究區(qū)委安排意見等有關(guān)文件，召開群眾代表大會(huì)，走訪農(nóng)戶，找熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，按照區(qū)委的總體要求制定確實(shí)可行的規(guī)劃，先搞什么，后搞什么，打算搞什么，都做出了科學(xué)合理的安排，為村的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、集體經(jīng)濟(jì)建設(shè)、生態(tài)環(huán)境建設(shè)、精神文明建設(shè)和社會(huì)穩(wěn)定提供可靠保證。

3、積極扶持、加大投入

搞好幫扶工作，離不開資金的支持，我們按照"爭(zhēng)取上級(jí)財(cái)政支持一點(diǎn)，幫扶單位幫一點(diǎn)、農(nóng)民出一點(diǎn)、社會(huì)籌一點(diǎn)"多元投資辦法，積極籌措資金、同時(shí)向市局和社會(huì)各界有識(shí)之士爭(zhēng)取資金，限度從人力、物力、財(cái)力上提供支持，克服一切困難，確保圓滿完成區(qū)委下達(dá)的任務(wù)。

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關(guān)于省幫扶工作年度計(jì)劃通用

居安思危，思則有備，有備無患。在幼兒教育專業(yè)的學(xué)生的學(xué)習(xí)中，常常會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料的定義比較廣，可以指生活學(xué)習(xí)資料。資料對(duì)我們的學(xué)習(xí)和工作有著不可估量的作用。你是否收藏了一些有用的幼師資料內(nèi)容呢？以下“關(guān)于省幫扶工作年度計(jì)劃通用”由小編為大家收集整理，歡迎你的品鑒！

關(guān)于省幫扶工作年度計(jì)劃(篇1)

為深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，優(yōu)化衛(wèi)生資源，進(jìn)一步完善縣鄉(xiāng)村三級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)衛(wèi)生事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，滿足人民群眾的醫(yī)療保健需求，解決廣大群眾“看病難、看病貴”的問題，按照“保基本、強(qiáng)基層、建機(jī)制”的原則，結(jié)合我院實(shí)際，特制定本計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

按照“責(zé)權(quán)對(duì)等、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)”的原則，建立縣鄉(xiāng)醫(yī)療服務(wù)一體化的縱向分工協(xié)作幫扶機(jī)制，優(yōu)化區(qū)域醫(yī)療資源配置，引導(dǎo)醫(yī)務(wù)人員合理流動(dòng)，逐步提升基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)服務(wù)水平，達(dá)到“資源共享、共同發(fā)展、服務(wù)基層、造福百姓”的目標(biāo)。

二、基本原則

1.強(qiáng)化職責(zé)，落實(shí)功能。強(qiáng)化職責(zé)，切實(shí)維護(hù)公立醫(yī)療機(jī)構(gòu)的公益性質(zhì)。堅(jiān)持分級(jí)診療，切實(shí)落實(shí)功能定位，以病人為中心加強(qiáng)分工協(xié)作。

2.循序漸進(jìn)、積極穩(wěn)妥。以管理、技術(shù)、人員、流程、信息方面的業(yè)務(wù)合作為切入點(diǎn)，先易后難，由淺入深，以點(diǎn)帶面，平穩(wěn)啟動(dòng)，逐步向更加緊密的運(yùn)作模式推進(jìn)。

三、聯(lián)合體的衛(wèi)生幫扶體系的組建

組建以我院和幫扶衛(wèi)生院的醫(yī)療聯(lián)合體系，形成我院和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院之間縱向協(xié)作幫扶體系。

四、衛(wèi)生幫扶舉措

1.工作要求：我院將安排中級(jí)以上職稱醫(yī)師，到所幫扶的鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)坐診、指導(dǎo)業(yè)務(wù)，保證每周逢集日至少坐診x天以上，組織開展三級(jí)醫(yī)師查房x次以上。每年組織開展培訓(xùn)講座x次以上，優(yōu)先安排中醫(yī)類醫(yī)師；優(yōu)先安排建設(shè)對(duì)口幫扶鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)相對(duì)薄弱的科室，選派與之相關(guān)專業(yè)的醫(yī)師。

（二）培養(yǎng)一批全科骨干。我院對(duì)鄉(xiāng)衛(wèi)生院開展技術(shù)指導(dǎo)和幫扶，通過傳、幫、帶作用，鄉(xiāng)衛(wèi)生院醫(yī)生不斷提升醫(yī)療水平。幫扶方式：專家團(tuán)隊(duì)巡診、技術(shù)培訓(xùn)指導(dǎo)，定期免費(fèi)接受衛(wèi)生院醫(yī)生到我院臨床實(shí)踐、三基培訓(xùn)，提升醫(yī)療服務(wù)技能。

主要幫扶內(nèi)容：某某衛(wèi)生院——中醫(yī)適宜技術(shù)開展，某鄉(xiāng)衛(wèi)生院——內(nèi)科常見病尤其是風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎等病的診治，某鄉(xiāng)衛(wèi)生院——內(nèi)科常見病尤其是治療高血壓等病的診治，某鄉(xiāng)衛(wèi)生院——外科常見病的診治，及外科基本技能的培訓(xùn)指導(dǎo)，某鄉(xiāng)衛(wèi)生院——外科常見病的診治，及外科基本技能的培訓(xùn)指導(dǎo)，某鄉(xiāng)衛(wèi)生院——內(nèi)科常見病尤其是神經(jīng)內(nèi)科方面的疾病、某鄉(xiāng)衛(wèi)生院——內(nèi)科常見病診治，尤其是呼吸內(nèi)科疾病的診治。某鄉(xiāng)衛(wèi)生院——內(nèi)科常見病，側(cè)重心內(nèi)科疾病的診治，某鄉(xiāng)衛(wèi)生院——內(nèi)科常見病的中西醫(yī)結(jié)合治療。

進(jìn)行教學(xué)查房、病例討論、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、科室管理指導(dǎo)等，衛(wèi)生院選派相關(guān)人員跟班學(xué)習(xí)，提高實(shí)踐技能。

（三）建立雙向轉(zhuǎn)診“綠色通道”。建立急診急救協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，做到急救信息即時(shí)互通、急救資源集中調(diào)撥與使用。

服務(wù)方式：各單位開通雙向轉(zhuǎn)診“綠色通道”，結(jié)合各自收治病種和病人治療需要，提供雙向轉(zhuǎn)診服務(wù)。在衛(wèi)生院住院的患者，我院可為患者提供檢驗(yàn)、檢查，并反饋檢驗(yàn)、檢查結(jié)果。我院為轉(zhuǎn)診病人提供優(yōu)先的診療和住院服務(wù)。

（四）搭建一體化信息服務(wù)平臺(tái)。構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一的醫(yī)療臨床信息系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)病歷、檢驗(yàn)檢查報(bào)告、影像等優(yōu)先共享；通過建立影像、心電會(huì)診及檢驗(yàn)檢查中心，幫助衛(wèi)生院進(jìn)行輔助診斷，提高診斷質(zhì)量；通過多種方式，上級(jí)醫(yī)院提供為下級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)疾病會(huì)診治療、醫(yī)療管理指導(dǎo)等服務(wù)，方便患者就醫(yī)。

關(guān)于省幫扶工作年度計(jì)劃(篇2)

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，而教育教學(xué)質(zhì)量提高的關(guān)鍵在于老師。為了順當(dāng)實(shí)現(xiàn)學(xué)校進(jìn)展規(guī)劃，盡快適應(yīng)新課標(biāo)、新教改的要求。并依據(jù)學(xué)校教學(xué)總體規(guī)劃和要求，特制定本學(xué)年度老師幫扶工作計(jì)劃及方案。

一、培育目標(biāo)

為了使學(xué)校物理老師在物理學(xué)科教學(xué)中取得較高的教育教學(xué)水平及能力，盡快適應(yīng)新課標(biāo)和新課改的要求。使老師由教學(xué)型向教研型轉(zhuǎn)變，并盡可能早出科研成果。使之成為學(xué)校物理教學(xué)的骨干老師和教學(xué)能手。開展老師幫扶工作。要求在三年時(shí)間內(nèi)，通過幫扶結(jié)對(duì)、集體備課、校本培訓(xùn)、校外學(xué)習(xí)等手段，使老師盡快熟識(shí)所教年級(jí)所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容，掌握教材學(xué)問體系及導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)，并在課堂教學(xué)中應(yīng)用。使教育教學(xué)質(zhì)量有顯著的提高。并形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

二、內(nèi)容及要求：

1、師傅要在以下諸方面對(duì)徒弟的工作賜予關(guān)心和指導(dǎo)。學(xué)校對(duì)教學(xué)方面的基本要求，以及所任學(xué)科專業(yè)思想的確立、學(xué)科課標(biāo)的學(xué)習(xí)、學(xué)科教材的分析、教學(xué)計(jì)劃的制訂、教學(xué)過程的設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)的組織、作業(yè)的設(shè)計(jì)和批改、后進(jìn)生的輔導(dǎo)、試卷的講解分析、教育教學(xué)現(xiàn)象的分析、課外活動(dòng)的開展、教育教學(xué)的專題探討、教育教學(xué)論文的撰寫及如何評(píng)課等方面都要賜予具體的指導(dǎo)關(guān)心。

2、師徒要真誠(chéng)合作，做到教學(xué)相長(zhǎng)。徒弟仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，虛心、主動(dòng)地向師傅請(qǐng)教。師傅對(duì)徒弟工作中的缺點(diǎn)或失誤要明確指出，耐心關(guān)心，把自己豐富的教育教學(xué)閱歷毫無保留地傳授給徒弟。通過三年的學(xué)習(xí)、實(shí)踐，徒弟要能夠較為精確地把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，組織好課堂教學(xué)，順當(dāng)完成教學(xué)任務(wù)。

三、實(shí)施細(xì)則

1、共同備課。學(xué)習(xí)課標(biāo)，鉆研教材，吃透教材重點(diǎn)難點(diǎn)。徒弟新課教案每學(xué)期至少有五篇詳案，要經(jīng)師傅批閱(要有修改痕跡)，修改后，再上課。

2、互相聽課。師徒間相互聽課，師傅準(zhǔn)時(shí)對(duì)徒弟進(jìn)行評(píng)課，對(duì)于優(yōu)點(diǎn)要準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)，并指出不當(dāng)之處，提出改進(jìn)意見，徒弟要仔細(xì)對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行反思。徒弟聽?zhēng)煾档恼n，要仔細(xì)記好聽課筆記，寫好聽課后的感受。

3、每學(xué)期師傅聽徒弟課不少于5節(jié)，聽課后要在聽課記錄上留有對(duì)徒弟上課過程中優(yōu)、缺點(diǎn)的記錄。

4、學(xué)期末徒弟須向?qū)W校上交本學(xué)期聽課筆記，本人經(jīng)師傅修改的教案，師傅評(píng)課意見、及自己的教學(xué)反思(五次)。

關(guān)于省幫扶工作年度計(jì)劃(篇3)

結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制定貴池區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)“單位包村、干部包戶”定點(diǎn)幫扶工作計(jì)劃。

一、幫扶目標(biāo)

計(jì)劃用三年的時(shí)間，通過“單位包村、干部包戶”定點(diǎn)幫扶工作，幫助秋江街道辦事處蓮臺(tái)村發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，培育村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，解決貧困戶實(shí)際困難，增強(qiáng)內(nèi)生動(dòng)力和發(fā)展活力，提高自我發(fā)展能力，改善貧困村和貧困戶生產(chǎn)生活條件，增加人均純收入，減少貧困人口，加快脫貧致富步伐。

二、幫扶任務(wù)

(一)單位包村。貴池區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)包村幫扶對(duì)象為秋江街道辦事處蓮臺(tái)村，主要任務(wù)：

1.宣傳黨和國(guó)家關(guān)于農(nóng)村工作特別是扶貧開發(fā)的方針政策，幫助落實(shí)好各項(xiàng)強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)政策。

2.幫助蓮臺(tái)村科學(xué)制定扶貧開發(fā)規(guī)劃和年度實(shí)施計(jì)劃，落實(shí)幫扶措施，促進(jìn)蓮臺(tái)村整體脫貧。

3.幫助蓮臺(tái)村加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)。

(二)干部包戶。確定副校級(jí)以上干部為幫扶責(zé)任人，主要任務(wù)：

1.實(shí)小副校級(jí)以上干部每人幫扶3戶貧困戶，具體幫扶對(duì)象由蓮臺(tái)村統(tǒng)一安排。

2.實(shí)小幫扶責(zé)任人在村干部的帶領(lǐng)下，了解貧困戶家庭情況及致貧原因，制定幫扶計(jì)劃。

3.幫扶責(zé)任人根據(jù)工作安排每月走訪貧困戶，幫助解決發(fā)展生產(chǎn)、增加收入等方面的實(shí)際問題和困難，使其盡快脫貧致富。

4.幫扶責(zé)任人開展送溫暖活動(dòng)，撰寫幫扶工作總結(jié)。

5.協(xié)助村干部完善檔案建設(shè)及數(shù)據(jù)更新，做好工作總結(jié)。

三、實(shí)施步驟

(一)啟動(dòng)部署階段

1.召開專題布置會(huì)。學(xué)習(xí)傳達(dá)有關(guān)幫扶開發(fā)文件精神，研究部署任務(wù)，啟動(dòng)“雙包”定點(diǎn)幫扶工作。

2.召開扶貧工作座談會(huì)。聽取蓮臺(tái)村書記關(guān)于扶貧工作情況的介紹，共商幫扶措施和辦法。

3.成立“單位包村、干部包戶”定點(diǎn)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組。幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

(二)對(duì)接謀劃階段

4.開展專題調(diào)研。通過調(diào)研，了解扶貧開發(fā)工作有關(guān)情況和蓮臺(tái)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r，組織學(xué)習(xí)強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)有關(guān)政策法規(guī)，全面掌握“雙包”定點(diǎn)幫扶工作目的、任務(wù)、方法和有關(guān)要求等。

5.確定包戶幫扶責(zé)任人。組織包戶干部協(xié)助村干部做好貧困戶的調(diào)查和核實(shí)工作。在秋江街道辦事處、蓮臺(tái)村干部的指導(dǎo)和協(xié)助下，填寫《池州市貴池區(qū)“單位包村、干部包戶“幫扶工作手冊(cè)》。

6.制定幫扶計(jì)劃。

(三)組織實(shí)施階段

7.開展政策宣講和技術(shù)技能培訓(xùn)活動(dòng)。通過發(fā)放宣傳手冊(cè)、入戶走訪、專題討座等形式，宣傳農(nóng)村工作特別是扶貧開發(fā)的方針政策，幫助解讀新型農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)、合作醫(yī)療等與農(nóng)村群眾息息相關(guān)的政策規(guī)定。結(jié)合蓮臺(tái)村有一定基礎(chǔ)的種植業(yè)，積極開展相關(guān)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，組織有轉(zhuǎn)移就業(yè)意愿的貧困戶勞動(dòng)力進(jìn)行技能培訓(xùn)，增強(qiáng)村民增收致富能力。

8.幫助加強(qiáng)村級(jí)黨組織建設(shè)。幫助加強(qiáng)村黨支部建設(shè)，積極引導(dǎo)村級(jí)黨組織認(rèn)真落實(shí)扶貧政策、帶動(dòng)群眾脫貧致富，充分發(fā)揮村黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和示范帶動(dòng)作用。

四、保障機(jī)制

1.領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任機(jī)制。校主要負(fù)責(zé)同志為定點(diǎn)幫扶工作第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，每月赴幫扶村開展調(diào)研指導(dǎo)。

2.定期報(bào)告制度。匯報(bào)幫扶工作情況，研究措施辦法，部署工作任務(wù)，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)，每半年梳理總結(jié)一次工作進(jìn)展情況。

3.建立聯(lián)絡(luò)員和臺(tái)賬制度。實(shí)驗(yàn)小學(xué)和蓮臺(tái)村各安排一名工作聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)工作聯(lián)系、協(xié)調(diào)和有關(guān)材料報(bào)送，認(rèn)真做好工作記錄，收集整理工作資料，專門建立幫扶工作檔案。

五、有關(guān)要求

1.提高認(rèn)識(shí)。“雙包”定點(diǎn)幫扶工作是實(shí)施精準(zhǔn)扶貧的重要舉措，也是我校培養(yǎng)鍛煉干部、鞏固“兩學(xué)一做“學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)成果的有效途徑，要充分認(rèn)識(shí)定點(diǎn)幫扶工作的重大意義。

2.合力推進(jìn)。定點(diǎn)幫扶工作牽涉面廣，情況復(fù)雜，秋江街道辦事處、蓮臺(tái)村及實(shí)驗(yàn)小學(xué)主要負(fù)責(zé)人要切實(shí)履行定點(diǎn)幫扶及“雙包”工作主要責(zé)任，相互配合，群策群力，整體推進(jìn)，形成“一盤棋”格局，確保工作落實(shí)到位。

3.科學(xué)施策。要找準(zhǔn)發(fā)展路子，充分發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，努力打造發(fā)展核心競(jìng)爭(zhēng)力。要突出發(fā)展重點(diǎn)，統(tǒng)籌發(fā)展規(guī)劃，積極推進(jìn)專項(xiàng)扶貧、行業(yè)扶貧、社會(huì)扶貧、精準(zhǔn)扶貧，分類分項(xiàng)落實(shí)政策，著力推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。要尊重群眾在脫貧致富中的主體地位，激活發(fā)展動(dòng)力，構(gòu)建政策、市場(chǎng)、社會(huì)協(xié)同推進(jìn)的扶貧開發(fā)格局。

4.務(wù)實(shí)為民。要牢固樹立宗旨意識(shí)，全心全意為貧困村和貧困戶服務(wù)，深入群眾聽取意見建議、釋疑解惑，幫助解決實(shí)際困難。要嚴(yán)守政治紀(jì)律、組織紀(jì)律和財(cái)經(jīng)紀(jì)律，輕車簡(jiǎn)從，精簡(jiǎn)高效，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，發(fā)揚(yáng)不怕苦不怕累的優(yōu)良傳統(tǒng)，保持和提升貴池實(shí)驗(yàn)小學(xué)為民務(wù)實(shí)清廉的良好形象。

關(guān)于省幫扶工作年度計(jì)劃(篇4)

一、指導(dǎo)思想

本著“沒有教不好的學(xué)生，確保教好每一個(gè)學(xué)生”“沒有差生，只有差異”的原則，從學(xué)困生抓起，課內(nèi)與課外相結(jié)合，實(shí)行成功教育，并長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，真正讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣，克服自卑的心理。在學(xué)生中形成“趕、幫、超”濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，使我校每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所用，全面提高學(xué)習(xí)成績(jī)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生，而不是面向少數(shù)學(xué)生的。教師就要根據(jù)不同的學(xué)生的實(shí)際情況，采取相應(yīng)的方法，特別是要關(guān)心那些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。本學(xué)期利用假期走訪，我不但了解了每個(gè)學(xué)困生的特點(diǎn)，而且認(rèn)真的分析了學(xué)困生形成的原因。并且制定了“學(xué)困生工作計(jì)劃”。

二、學(xué)生基本情況分析

這幾個(gè)學(xué)生的基本情況是這樣的，平時(shí)作業(yè)不認(rèn)真，不能及時(shí)做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)工作，并且上課不專心聽講，不能認(rèn)真學(xué)習(xí)。通過與班主任的溝通和任課教師的聯(lián)系，了解到該生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，接受能力弱，因此成績(jī)不夠理想。

三、具體幫撫措施

針對(duì)上述原因，為了使他在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，特制定如下幫扶措施。

1。加強(qiáng)思想教育

許多學(xué)困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，所以要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心。如果認(rèn)為從主科學(xué)習(xí)中樹立自信心比較困難，可以從副科入手。經(jīng)常找?guī)头鰧?duì)象談心，平均每周談話一次，每月月考結(jié)束談話一次，幫助學(xué)生樹立自己能學(xué)好、能進(jìn)步的信心。

2。加強(qiáng)關(guān)注程度

在平時(shí)的教學(xué)中，多關(guān)注這名學(xué)生，做到勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤表?yè)P(yáng)、勤糾正，對(duì)他進(jìn)行正面引導(dǎo)和必要的輔導(dǎo)，鼓勵(lì)該生的進(jìn)步。經(jīng)常與班主任和任課教師聯(lián)系，密切關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步情況，并加以記錄。

3。培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣

（1）課前準(zhǔn)備

每天準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品，或下節(jié)課的準(zhǔn)備工作，上課之前要求該生把教材讀一遍，把問題找出來，把教師預(yù)留知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)找出來，并通過自己的歸納把它總結(jié)出來。起初可以放寬要求，只要完成其中的部分內(nèi)容，循序漸進(jìn)逐步完成。

（2）上課環(huán)節(jié)

首先要告訴該生應(yīng)該精神飽滿進(jìn)課堂，把所有與課堂內(nèi)容無關(guān)的事情都拋在一邊，認(rèn)真聽講，做到邊聽邊想邊記，養(yǎng)成手腦并用的好習(xí)慣。對(duì)于該生起初會(huì)很困難，但要鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持，哪怕一堂課只記住一兩點(diǎn)，那也是學(xué)習(xí)成果。

（3）練習(xí)環(huán)節(jié)

課堂練習(xí)要認(rèn)真對(duì)待，如果不會(huì)可以請(qǐng)小組成員幫助解決，不懂就問而不是不懂裝懂，但絕不能不會(huì)就算了，當(dāng)然難一點(diǎn)的題可以放過。課后練習(xí)也就是作業(yè)要認(rèn)認(rèn)真真地完成，按時(shí)完成，時(shí)間觀念強(qiáng)，不拖拉、最好要獨(dú)立完成，絕不能抄作業(yè)。

4。鼓勵(lì)學(xué)生幫助

通過鼓勵(lì)組內(nèi)優(yōu)秀生的方法，來幫助學(xué)困生。教師與學(xué)生的接觸時(shí)間總是比學(xué)生們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間短，所以應(yīng)該利用可以利用的一切條件來幫助學(xué)困生，讓優(yōu)秀生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多幫助這些學(xué)生。同時(shí)可以從這些同學(xué)中間了解學(xué)困生的各種情況。

5、實(shí)行“低、小、多、快”的教法改革

摸清學(xué)生相關(guān)準(zhǔn)備知識(shí)，基礎(chǔ)，能力和心理準(zhǔn)備的實(shí)際，把起點(diǎn)放在學(xué)生努力一下就可以達(dá)到的水平上，使新舊知識(shí)產(chǎn)生聯(lián)結(jié)，形成網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)學(xué)生實(shí)際、確定能達(dá)到的實(shí)際進(jìn)度，把教學(xué)的步子放小，把教學(xué)內(nèi)容按由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則分解成合理的層次、分層推進(jìn)。

8、通過內(nèi)化教育，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)困生都能明確自己的學(xué)習(xí)目的，不是為別人，而是為自己；從而形成良好的.學(xué)習(xí)風(fēng)氣，從“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。通過不斷的加強(qiáng)訓(xùn)練，老師幫助學(xué)生獲取一個(gè)個(gè)小成功，使學(xué)生的自信心、意志力得到較大的提高。

9。學(xué)困生考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)措施

根據(jù)每學(xué)期期末的成績(jī)，對(duì)這些學(xué)困生的成績(jī)的高低按順序進(jìn)行排列，然后與上學(xué)期成績(jī)進(jìn)行比較，提高位次的按比例分出一二三等獎(jiǎng)，沒有進(jìn)步的不予評(píng)價(jià)。有進(jìn)步的學(xué)生，期末要進(jìn)行表彰，頒發(fā)“進(jìn)步獎(jiǎng)”，以示鼓勵(lì)。

幫助學(xué)困生是一件有著重要意義的工作，我們每位教師應(yīng)該親自走下講臺(tái)、走到身邊、彎下腰來，親切地關(guān)心他們、幫助他們，給他們力量與自信，讓這些掉隊(duì)的學(xué)生盡快追上隊(duì)伍，在集體中一同健康快樂的成長(zhǎng)。

總之，希望通過上述幫撫措施，經(jīng)過我與該生的共同努力，能夠使該生日有進(jìn)步，學(xué)有所獲

關(guān)于省幫扶工作年度計(jì)劃(篇5)

指導(dǎo)教師：

王芝琴

幫扶對(duì)象：

王林老師

為優(yōu)化我校教師師資隊(duì)伍，充分發(fā)揮骨干教師的`傳、幫、帶作用，促進(jìn)青年語文教師快速、健康成長(zhǎng)。實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作的高效、持續(xù)、快速發(fā)展，我們學(xué)校實(shí)行教師之間幫扶的方法，確定一對(duì)一的骨干教師帶青年教師、以優(yōu)促新、互學(xué)共進(jìn)的幫扶制度。

一、幫扶對(duì)象：王林老師

對(duì)象分析：王老師是剛調(diào)進(jìn)本校的教師，對(duì)工作充滿熱情，并且是一

位責(zé)任心強(qiáng)，積極上進(jìn)，虛心好學(xué)的充滿激情的老師。但是，由于王老師還不適應(yīng)高年級(jí)的上課模式，在教學(xué)中把握不住教學(xué)目標(biāo)，不能突破教學(xué)難點(diǎn)，因此我覺得需要幫助他迅速成長(zhǎng)。

二、幫扶形式：

“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶形式。

三、幫扶期限：

一年。

四、工作目標(biāo)

1.努力克服教育教學(xué)中的低效行為。

2快速提高自身的教育技能和教育綜合能力。

3.在同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、自我反思的實(shí)踐中共同成長(zhǎng)。

五、一年發(fā)展目標(biāo)：

在一年的幫扶中，我希望能達(dá)到以下的總體目標(biāo)：

1、讓這位教師在學(xué)科專業(yè)知識(shí)有較大的提升，上課過程中能抓住教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)。通過一年的努力，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

2、與這位教師進(jìn)行備課，盡快熟悉教材的編寫意圖，既要備教材，又要備學(xué)生，做到上課胸有成竹，心中有數(shù)，及時(shí)對(duì)教學(xué)進(jìn)行反思。

3、每學(xué)期上一節(jié)校內(nèi)公開課。

4、著重提高課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能很好的駕馭課堂，讓課堂“活”起來，形成個(gè)人獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

五、幫扶措施：

1.積極參加各種教研活動(dòng)，及時(shí)做好筆記，寫好課后反思。

2.堅(jiān)持每周與教師進(jìn)行交流，了解其教學(xué)動(dòng)態(tài)，及時(shí)排憂解難，解決教學(xué)困惑。

3.聽課：我和王老師建立一個(gè)互相聽課的制度，一周聽兩次課。王老師可隨時(shí)到我的課堂聽課，了解我對(duì)教材的處理和對(duì)課堂教學(xué)的組織；我也會(huì)隨堂聽王老師的課了解其最真實(shí)的課堂行為，發(fā)覺其課堂教學(xué)的優(yōu)劣所在，并給王老師所上班級(jí)上一節(jié)示范課。

4.評(píng)課：每一次聽課，隨時(shí)可能是隨機(jī)評(píng)課。我們會(huì)從教學(xué)設(shè)計(jì)、教法、課堂組織、教學(xué)用語等多方面進(jìn)行共同探討，坦誠(chéng)相待，暢所欲言。通過說課議課，力求讓王老師學(xué)會(huì)如何組織課堂教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生思維，鼓勵(lì)質(zhì)疑，如何突破課堂重點(diǎn)和難點(diǎn)，如何調(diào)節(jié)課堂氣氛和節(jié)奏。

5.課后反思：要求王老師養(yǎng)成每次課后寫反思的習(xí)慣。課后反思要堅(jiān)持，主張以真實(shí)內(nèi)容為原則，不搞形式化；要從實(shí)際出發(fā)，哪怕寫一句話也行，要善于從教學(xué)現(xiàn)象中研究其本質(zhì)，有效地研究出解決問題的方法。

總之，希望經(jīng)過一年兩個(gè)人的共同努力，能夠教學(xué)相長(zhǎng)，共同進(jìn)步！為我校的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。通過這次活動(dòng)，讓年輕教師在教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，時(shí)時(shí)自評(píng)，提高教學(xué)水平。

關(guān)于省幫扶工作年度計(jì)劃(篇6)

一、本年度的工作目標(biāo)

1、本著“資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，合作交流，共同發(fā)展”的原則，通過加強(qiáng)學(xué)校管理，形成骨干教師幫扶年輕教師的特色。

2、積極主動(dòng)、創(chuàng)造性地開展幫扶工作，通過作公開課、講座、交流談心等形式，解決年輕教師在新課程改革、教學(xué)管理、課堂教學(xué)、課題研究等方面的困惑及存在的問題，初步打造一種濃厚的教科研氛圍。

二、幫扶對(duì)象

七年級(jí)教師于小麗九年級(jí)教師張海珍

三、本年度重點(diǎn)工作

1、學(xué)年初制定幫扶工作計(jì)劃，召開幫扶工作會(huì)，確定師徒對(duì)子，制定出切實(shí)可行的幫扶措施。

2、本年度我將組織的幾項(xiàng)重大活動(dòng)：如：讀書交流、課堂大賽、集體備課、反思交流、演講比賽等活動(dòng)。

3、充分發(fā)揮自己的帶頭、輻射和導(dǎo)向作用，組織他們上研討課、公開課和示范課;年輕教師上匯報(bào)課。

4、結(jié)合我校及區(qū)級(jí)課題的研究,師徒對(duì)子結(jié)合各自的實(shí)際情況開展教育教學(xué)的研究，及時(shí)交流各自的研究心得，及時(shí)推廣研究成果。我要給予青年教師理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等方面的幫助，使年輕教師主動(dòng)地進(jìn)行課題研究。

四、具體措施

1、以課堂為主陣地

課堂教學(xué)改革始終是學(xué)校深入推進(jìn)素質(zhì)教育的核心。師資的培養(yǎng)就要把老師工作的興奮點(diǎn)聚集到課堂教學(xué)中來，主要開展以下一些活動(dòng)：

(1)青年教師基本功訓(xùn)練。

本學(xué)期中，每周校本教研時(shí)間。和青年教師利用教師例會(huì)時(shí)間講自己的教育故事。

(2)做好日常的師徒互聽、評(píng)課，自己寫好幫扶筆記，幫扶對(duì)象寫好聽課反思。(每月交聽、評(píng)課記錄，交幫扶筆記及反思)

(3)課堂展示。

本學(xué)期，我將每周進(jìn)行一節(jié)課堂教學(xué)展示課活動(dòng)。聽評(píng)幫扶對(duì)象課兩節(jié)，并利用教研組活動(dòng)時(shí)間，由執(zhí)教老師向其他老師談上課設(shè)計(jì)意圖，課堂教學(xué)實(shí)施情況。

2、狠抓教科研課題研究。

要求青年教師每月堅(jiān)持寫一篇教育敘事，每期至少寫一至二篇教學(xué)論文，每月上傳一篇與師傅共同完成的教案，并上傳至學(xué)校主頁(yè)的教師頻道，供教師研究探討。

3、與團(tuán)支部聯(lián)合組織青年教師開展“愛崗敬業(yè)”的演講賽，激勵(lì)教師在從事教育事業(yè)中，樹立良好的師德修養(yǎng)。

4、我將努力幫助幫扶對(duì)象提高教學(xué)質(zhì)量，要出點(diǎn)子、教方法、想辦法，使年輕教師的教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量得到快速的提高。(幫扶對(duì)象在原有基礎(chǔ)上教學(xué)質(zhì)量有所上升)

2022年度幫扶工作計(jì)劃2

一、三年發(fā)展目標(biāo)

在三年的幫扶中，我希望能達(dá)到下面的總體目標(biāo)：讓這位教師在學(xué)科專業(yè)知識(shí)有較大的提升;結(jié)合她從教語文的成功經(jīng)驗(yàn)，能把數(shù)學(xué)課堂“活”起來;數(shù)學(xué)教研能力得到一定的提升;通過三年的努力，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，上一節(jié)鎮(zhèn)級(jí)以上的優(yōu)秀示范課;在鎮(zhèn)級(jí)以上的刊物發(fā)表論文或獲獎(jiǎng)。

二、具體目標(biāo)

為了完成這三年的總體目標(biāo)，特制定每一學(xué)年的具體目標(biāo)：

(一)第一學(xué)年

1、組織教師外出多聽數(shù)學(xué)課，了解數(shù)學(xué)課堂的架構(gòu)，與語文教學(xué)進(jìn)行區(qū)分。

2、與這位教師進(jìn)行備課，盡快熟悉教材，既要備教材，又要備學(xué)生，做到上課胸有成竹，心中有數(shù)，及時(shí)對(duì)教學(xué)進(jìn)行反思。

3、上一節(jié)校內(nèi)的公開課。

(二)第二學(xué)年

1、繼續(xù)抓好課堂教學(xué)技能的培訓(xùn)，提高教師的課堂水平。

2、組織教師參加學(xué)校的各種教研活動(dòng)，提高教學(xué)教研水平。

3、組織外出聽課活動(dòng)，發(fā)表自己聽課的心得。取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

(三)第三學(xué)年

1、著重提高課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能很好地駕馭課堂，讓課堂“活”起來，形成個(gè)人獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

2、學(xué)習(xí)有關(guān)的理論書籍，提高教學(xué)理論水平。

3、發(fā)表一篇鎮(zhèn)級(jí)以上的論文，上一節(jié)鎮(zhèn)級(jí)的優(yōu)秀示范課。

三、主要措施

1、積極參加教育部門組織的各種教學(xué)教研活動(dòng)，及時(shí)做好筆記，寫好心得。

2、堅(jiān)持每周與該教師進(jìn)行交流，了解其教學(xué)動(dòng)態(tài)，及時(shí)排憂解難，解決教學(xué)困惑。

3、團(tuán)結(jié)校內(nèi)的數(shù)學(xué)教師，一起幫扶這位教師成長(zhǎng)。

4、閱讀教學(xué)理論書籍，撰寫教學(xué)論文。

四、保障措施

爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的大力支持，團(tuán)結(jié)學(xué)校的教師隊(duì)伍，希望通過這位教師自身的不懈努力和我的幫扶，使這位教師迅速成長(zhǎng)起來。

2022年度幫扶工作計(jì)劃3

一、目標(biāo)任務(wù)

緊扣縣委、縣政府的脫貧攻堅(jiān)總體目標(biāo)任務(wù)，切實(shí)履行脫貧攻堅(jiān)幫扶單位、幫扶干部、第一書記責(zé)任，認(rèn)真做好各項(xiàng)扶貧工作，為幫扶村全面建成小康社會(huì)夯實(shí)基礎(chǔ)。為使全局19名幫扶干部認(rèn)真做好幫扶廣福鎮(zhèn)蘭草溝村16戶、皇城壩村33戶貧困戶的精準(zhǔn)幫扶工作，明確以下目標(biāo)任務(wù)。

(一)貧困戶穩(wěn)定脫貧

1.一超。對(duì)幫扶戶收入問題，通過幫助發(fā)展生產(chǎn)、穩(wěn)定就業(yè)、職業(yè)技能培訓(xùn)、吸納貧困人口就業(yè)、開發(fā)公益崗位、百工技師、扶貧小額信貸、集體經(jīng)濟(jì)、低保政策兜底等各項(xiàng)措施提高收入。對(duì)蘭草溝村、皇城壩村因病、勞動(dòng)力缺失或務(wù)工收入減少，造成收入減少，有返貧風(fēng)險(xiǎn)的脫貧戶，積極聯(lián)系村、鎮(zhèn)對(duì)其低保進(jìn)行申報(bào)或調(diào)標(biāo)，防止脫貧戶返貧。

2.兩不愁。針對(duì)貧困戶的吃、穿情況，目前兩個(gè)幫扶村的貧困戶雖已基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，但也要幫助幫扶戶增加收入，聯(lián)系、協(xié)調(diào)村、鎮(zhèn)通過臨時(shí)救助、社會(huì)救助等各項(xiàng)措施，時(shí)刻確保幫扶戶家中有余糧、冰箱有食物、春秋有應(yīng)季衣物，達(dá)到不愁吃、不愁穿的目標(biāo)。

3.三保障。一是對(duì)貧困戶的住房有安全隱患的，主動(dòng)聯(lián)系村、鎮(zhèn)采取危房改造、改善人居環(huán)境、易地搬遷、災(zāi)后重建等方式對(duì)住房進(jìn)行排危。二是認(rèn)真核實(shí)幫扶對(duì)象戶情況，按要求對(duì)其醫(yī)療費(fèi)用進(jìn)行免(減)交。認(rèn)真落實(shí)貧困戶醫(yī)療保險(xiǎn)政策，確保幫扶對(duì)象戶住院自費(fèi)費(fèi)用及慢性病費(fèi)用縣域內(nèi)控制在10%以內(nèi)，防止出現(xiàn)因病致(返)貧現(xiàn)象發(fā)生。三是局派駐村第一書記及幫扶干部要認(rèn)真落實(shí)教育有保障的標(biāo)準(zhǔn)要求，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，確保義務(wù)教育階段不出現(xiàn)輟學(xué)或未就讀現(xiàn)象。同時(shí)做好學(xué)前教育、義務(wù)教育、普通高中和中職教育、高等教育雨露計(jì)劃等政策的落實(shí)落地，確保享受對(duì)象精準(zhǔn)，享受政策精準(zhǔn)。

4.三有。一是時(shí)時(shí)關(guān)心、關(guān)注幫扶戶的安全飲用水情況，發(fā)現(xiàn)用水安全有隱患的，及時(shí)聯(lián)系村、鎮(zhèn)解決。二是對(duì)幫扶戶有生活用電安全、達(dá)標(biāo)隱患的。及時(shí)聯(lián)系、協(xié)調(diào)村、鎮(zhèn)及廣福鎮(zhèn)供電所按照有電并滿足用電量的要求排除隱患。三是幫扶干部梳理核實(shí)，保證貧困戶家中有廣播電視或有線、無線范圍內(nèi)能接收廣播信號(hào)，未通電視信號(hào)的要及時(shí)向村、鎮(zhèn)及相關(guān)部門反饋并解決。

5.生產(chǎn)生活設(shè)施。根據(jù)幫扶干部排查梳理出的生產(chǎn)生活方面的幫扶戶出行需建便民路、需硬化地壩曬農(nóng)作物和安裝路燈等需求問題，及時(shí)反饋給村，協(xié)助解決。

(二)深入開展走訪

信訪局在蘭草溝村、皇城壩村所有幫扶戶在20-年已全部實(shí)現(xiàn)脫貧，要持續(xù)做好走訪幫扶工作，通過“回頭看”、“回頭幫”工作，確保所有退出貧困戶生活質(zhì)量、家庭收入穩(wěn)定提高，“一超兩不愁三保障三有”持續(xù)改善。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保20-年度扶貧幫扶工作落到實(shí)處，加強(qiáng)對(duì)扶貧幫扶工作的領(lǐng)導(dǎo)，調(diào)整脫貧攻堅(jiān)幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組成員，組長(zhǎng)：-，副組長(zhǎng)：-，局班子其他成員為組員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，-為辦公室專職人員，負(fù)責(zé)扶貧幫扶的日常工作。

三、責(zé)任機(jī)制

(一)強(qiáng)化結(jié)對(duì)幫扶。幫扶責(zé)任人拿出過硬措施，重點(diǎn)幫助幫扶戶解決生產(chǎn)生活中的實(shí)際困難和問題。督促幫扶責(zé)任人按時(shí)對(duì)幫扶對(duì)象進(jìn)行幫扶走訪，確保幫扶到位。

(二)嚴(yán)格督查考核。采取定期或不定期相結(jié)合的方式強(qiáng)化督查，促進(jìn)幫扶工作順利開展。

四、工作要求

(一)幫扶責(zé)任人建立一戶一冊(cè)幫扶臺(tái)賬，有針對(duì)性的制定幫扶措施，并完成幫扶任務(wù)。

(二)幫扶責(zé)任人要切實(shí)掌握幫扶戶的基本情況、困難情況，對(duì)癥下藥使其穩(wěn)定脫貧。

(三)幫扶責(zé)任人每月走訪不少于1次，在自身?xiàng)l件允許的情況，適時(shí)采取個(gè)人捐助的形式幫助幫扶對(duì)象度過臨時(shí)難關(guān)，給他們帶去精神和物質(zhì)上的安慰，使每個(gè)貧困戶能切身地感受到黨的溫暖和關(guān)懷。

(四)據(jù)實(shí)填寫脫貧幫扶手冊(cè)，由貧困戶主簽字確認(rèn)，不得搞“被脫貧”和“數(shù)字脫貧”，確保貧困戶真正脫貧。

2022年度幫扶工作計(jì)劃4

為深入推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧工作，有力有效幫助貧困群眾脫貧致富，確保所幫扶的-鎮(zhèn)-村、-村、-村共計(jì)20戶67人年內(nèi)脫貧和如期實(shí)現(xiàn)里坪村整村“摘帽”，根據(jù)縣委、政府關(guān)于精準(zhǔn)扶貧工作的相關(guān)政策和統(tǒng)一部署，結(jié)合幫扶中的實(shí)際情況，特制定本年度精準(zhǔn)扶貧工作計(jì)劃。

一、工作目標(biāo)

按照“兩不愁”、“三保障”、貧困戶“三有”、貧困村“五有”和“四好目標(biāo)”的總體要求，扎實(shí)抓好“六個(gè)精準(zhǔn)”工作和“五個(gè)一批”政策落實(shí)，全力協(xié)助指導(dǎo)黃丹鎮(zhèn)及里坪村組織實(shí)施好扶貧攻堅(jiān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目建設(shè)，確保貧困村農(nóng)民人均純收入達(dá)到4737元以上，貧困戶人均純收入達(dá)到貧困線3300元以上，全面完成所幫扶的黃丹鎮(zhèn)大碑村、趙壩村、里坪村共計(jì)20戶67人年內(nèi)脫貧，里坪村20-年整村“摘帽”脫貧。

二、工作重點(diǎn)

(一)再次做好精準(zhǔn)識(shí)別。2月底前會(huì)同鎮(zhèn)村對(duì)20-年10月精準(zhǔn)識(shí)別清退名單和新識(shí)別貧困戶名單予以再核實(shí)，確保錯(cuò)退率

(二)協(xié)助抓好痕跡管理。指導(dǎo)并督促鎮(zhèn)村做好精準(zhǔn)扶貧工作的資料收集歸檔，重點(diǎn)是貧困戶幫扶包所涉內(nèi)容和產(chǎn)業(yè)發(fā)展、基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目建設(shè)等原始基礎(chǔ)資料的收集、更新、完善、歸檔以及幫扶工作中形成的第一手資料。

(三)積極推進(jìn)里坪村產(chǎn)業(yè)發(fā)展。進(jìn)一步配合村兩委做好土地落實(shí)、資金落實(shí)、種苗落實(shí)和貧困戶入股手續(xù)完善，完成600畝獼猴桃和600畝海椒產(chǎn)業(yè)的種植和管理經(jīng)營(yíng)。舉辦技術(shù)培訓(xùn)班2期。

(四)協(xié)助村兩委抓好道路、水利設(shè)施、黨群服務(wù)中心和農(nóng)戶農(nóng)房建設(shè)，確保所有項(xiàng)目在3月底前開工、9月底前完工。重點(diǎn)加強(qiáng)項(xiàng)目實(shí)施過程中的質(zhì)量和安全監(jiān)管，及時(shí)督促村兩委做好項(xiàng)目實(shí)施資料收集。

(五)加強(qiáng)扶貧政策和扶貧資金監(jiān)管，督促抓好各項(xiàng)惠農(nóng)政策的落實(shí)政策，指導(dǎo)村“兩委”開展“四議兩公開一監(jiān)督”工作，嚴(yán)格按要求做好扶貧資金和項(xiàng)目的公開公示工作。

(六)積極開展為貧困戶送溫暖活動(dòng)。4月開展送生產(chǎn)資料和助耕活動(dòng)、8月開展助學(xué)活動(dòng)、年前開展送溫暖關(guān)愛慰問活動(dòng)。

(七)全力推進(jìn)工業(yè)產(chǎn)業(yè)扶貧工作。立足我縣資源優(yōu)勢(shì)，大力加快生態(tài)工業(yè)發(fā)展，重點(diǎn)圍繞茶葉、獼猴桃、林竹(木)、魔芋等綠色、有機(jī)特色農(nóng)產(chǎn)品加工和延伸鏈條狠抓項(xiàng)目招商落地;強(qiáng)力推進(jìn)魔芋制品二期工程、姜黃深加工、獼猴桃保鮮貯藏等項(xiàng)目建設(shè)，力爭(zhēng)年內(nèi)建成投運(yùn)。

(八)扎實(shí)抓好就業(yè)產(chǎn)業(yè)扶貧工作。積極協(xié)調(diào)縣內(nèi)企業(yè)開發(fā)提供適合貧困戶就業(yè)的工作崗位，配合人社部門開展貧困戶就業(yè)培訓(xùn)，力爭(zhēng)轉(zhuǎn)移貧困人口到企業(yè)就業(yè)110人。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

(一)調(diào)整充實(shí)縣工業(yè)集中區(qū)管委會(huì)精準(zhǔn)扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組，由管委會(huì)主任和黨工委書記擔(dān)任組長(zhǎng)，管委會(huì)副主任和黨工委副書記任副組長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推進(jìn)扶貧攻堅(jiān)工作。日常工作由辦公室具體承擔(dān)。

(二)調(diào)整幫扶責(zé)任人。鑒于人員變動(dòng)，辦公室按照科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部幫扶2-3戶，一般干部幫扶1戶的原則，于2月底前將幫扶責(zé)任人重新調(diào)整到位，調(diào)整后的幫扶人應(yīng)盡快熟悉被幫扶戶的基本情況，切實(shí)履行好幫扶責(zé)任。

(三)實(shí)行幫扶分片聯(lián)系制。大碑村由朱亞川牽頭負(fù)責(zé)，聯(lián)系人舒薇;趙壩村由夏余牽頭負(fù)責(zé)，聯(lián)系人黃濤;里坪村由田斌牽頭負(fù)責(zé)，聯(lián)系人李培杰。

(四)幫扶要求。認(rèn)真落實(shí)扶貧幫扶“一把手”負(fù)責(zé)制和結(jié)對(duì)幫扶制。管委會(huì)黨組(或主任辦公會(huì))全年研究精準(zhǔn)扶貧工作不少于2次。主要領(lǐng)導(dǎo)每個(gè)月到聯(lián)系村、幫扶戶不少于1天，班子成員每個(gè)月到村幫扶不少于2天，幫扶干部每月到村幫扶不少于3次。所有幫扶工作都要作好幫扶記錄。

2022年度幫扶工作計(jì)劃5

陶行知先生告誡我們：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！眴栴}學(xué)生的轉(zhuǎn)化可以說意義重大，事關(guān)班級(jí)、學(xué)校的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。因此，我們要特別重視對(duì)問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。具體工作計(jì)劃如下：

一、幫扶對(duì)象基本情況：

本學(xué)期本人進(jìn)行幫扶的對(duì)象共有5位，其中符惠怡同學(xué)綴學(xué)，剩下吳清華、鄭祝、陳樺、楊海鑫4位學(xué)生。吳清華這位學(xué)生的主要問題是沉迷于電子游戲，上課經(jīng)常睡覺，不關(guān)心學(xué)習(xí)。鄭祝這位學(xué)生的主要問題是紀(jì)律散漫，有時(shí)不上操，有時(shí)曠課，有時(shí)夜不歸宿，有時(shí)惹事生非，小打小鬧，不關(guān)心學(xué)習(xí)，上課經(jīng)常睡覺。陳樺這位學(xué)生紀(jì)律散漫，我行我素，欺負(fù)小同學(xué)，在社會(huì)上結(jié)識(shí)不良青年，有時(shí)曠課，無心向?qū)W。楊海鑫這位學(xué)生的主要問題是紀(jì)律散漫，經(jīng)常不上早操，隨意曠課，無心向?qū)W，有許多不良的習(xí)慣。

二、具體做法如下：

1、進(jìn)行心理輔導(dǎo)，,對(duì)癥下藥。

問題學(xué)生自制力較差，在思想和學(xué)習(xí)方面較其他同學(xué)有一定距離，他們?cè)诎嗬餅閿?shù)不多，但是給班級(jí)常常帶來一些負(fù)面影響，并且有一定的破壞性和反復(fù)性。因此，在做他們的工作時(shí)，要從根源上分析其存在原因。挖掘其內(nèi)心想法，剖析其行為，幫助他們樹立勇氣，克服自卑心理，從一點(diǎn)一滴小事中認(rèn)識(shí)到他們的優(yōu)點(diǎn)，改正不良習(xí)慣。

2、加強(qiáng)思想教育、紀(jì)律教育和法制教育，提高他們的認(rèn)識(shí)。創(chuàng)設(shè)良好的談話氛圍，對(duì)他們進(jìn)行各種教育，通過典型的案例，讓他們認(rèn)識(shí)到一些不良行為的危害，讓他們知道“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，“千里之堤，潰于蟻穴”，小錯(cuò)不改，就會(huì)釀成大錯(cuò)，告誡他們要防微杜漸，改正不良行為。

3、加強(qiáng)親情教育。通過一些簡(jiǎn)單典型的事例，讓他們明白父母對(duì)他們的養(yǎng)育不容易，對(duì)父母要有感恩之心，而如果他們沒有盡到作為學(xué)生、作為子女的責(zé)任，則是大大的不孝。

4、持之以恒地去轉(zhuǎn)化問題學(xué)生。

轉(zhuǎn)化問題學(xué)生這項(xiàng)工作，具有長(zhǎng)期性、反復(fù)性，因此一定要做好打硬仗的心里準(zhǔn)備。每個(gè)學(xué)生肯定都想學(xué)好，表現(xiàn)好，但個(gè)別同學(xué)往往做不到。因此抓問題學(xué)生工作不能滿足于一時(shí)的成功，應(yīng)該有反復(fù)抓的思想準(zhǔn)備。針對(duì)這一現(xiàn)象，要經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，分析自身的問題，促其行為及思想有所進(jìn)步，讓優(yōu)秀的行為去感化他，使他在今年能有更好的表現(xiàn)。

5、對(duì)問題學(xué)生要過多的給予愛心。

在一點(diǎn)一滴的小事上，善于發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生的'閃光點(diǎn)，給予肯定。在生活中、學(xué)習(xí)中充分注重他們，使他們感覺到老師在關(guān)注他們，認(rèn)識(shí)到他們不是孤立的。另外要進(jìn)行賞識(shí)教育，增強(qiáng)問題學(xué)生的自信心。

6、及時(shí)進(jìn)行“電訪”和家訪活動(dòng)。

教育不能只靠學(xué)校，家庭和社會(huì)也起到一定的作用，只有家庭、學(xué)校、社會(huì)形成一股教育合力，才會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。因此，本學(xué)期我將進(jìn)行及時(shí)地進(jìn)行“電訪”和家訪工作，與家長(zhǎng)共商教子之道，有針對(duì)性地采取有效措施教育學(xué)生，以期取得事半功倍之效果。

7、密切關(guān)注，隨時(shí)跟蹤，了解動(dòng)態(tài)，及時(shí)教育。采取親自到班上和向班主任和其他學(xué)生了解相結(jié)合，隨時(shí)了解其思想和行為，及時(shí)進(jìn)行教育。

總之，本學(xué)期我將盡自己的最大能力做好轉(zhuǎn)化問題學(xué)生工作，相信只要付出，一定會(huì)有好的收獲。

2022年度幫扶工作計(jì)劃6

一、指導(dǎo)思想

提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。落實(shí)骨干教師與年青教師結(jié)對(duì)計(jì)劃，以老帶新，使年輕教師在業(yè)務(wù)理論，教育教學(xué)水平等方面得到迅速提高，特制定本計(jì)劃。

二、目標(biāo)任務(wù)

在結(jié)對(duì)過程中，首先進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化專業(yè)理論訓(xùn)練，提高專業(yè)教學(xué)知識(shí)技能水平;其次進(jìn)行聽評(píng)課，說課、演課等各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，在實(shí)踐中總結(jié)與驗(yàn)證教育教學(xué)方法、技能的運(yùn)用情況，不斷提高教育教學(xué)實(shí)際操作能力。第三，積極創(chuàng)造條件，多參加一些校內(nèi)外聽評(píng)課、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)及交流活動(dòng)，開闊視野，積極學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)先進(jìn)的教育教學(xué)方法。

三、具體方法措施

1、學(xué)期初進(jìn)行思想認(rèn)識(shí)的交流，明確目標(biāo)任務(wù)，交換思想認(rèn)識(shí)看法，制定預(yù)期目標(biāo)。

2、強(qiáng)化業(yè)務(wù)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)意識(shí)，提高自覺積極性。

3、開展各種類型的聽評(píng)課、說課、公開課、演課等教育活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)提高教師獨(dú)立操作的能力。

4、積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)、不斷吸取他人的成功經(jīng)驗(yàn)可科學(xué)先進(jìn)的教學(xué)方法。

5、多向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)的幫助與指導(dǎo)，爭(zhēng)取更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

具體工作安排：

1、指導(dǎo)教師

(1)全面關(guān)心青年教師的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想。加強(qiáng)與相關(guān)年級(jí)、班主任和學(xué)生聯(lián)系，了解日常工作情況，指導(dǎo)青年教師及時(shí)調(diào)整工作目標(biāo)和工作方法。

(2)向青年教師介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)書刊，使青年教師樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。

(3)精心指導(dǎo)青年教師備好課，認(rèn)真查閱教案，給予悉心指導(dǎo)。每學(xué)期重點(diǎn)指導(dǎo)5—10節(jié)備課教案。

(4)每月聽青年教師的課不少于2節(jié)并做好記錄，按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)課，評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn)，盡量呈現(xiàn)出指導(dǎo)意見。

(5)認(rèn)真審查青年教師批改作業(yè)、檢測(cè)試卷情況是否認(rèn)真，是否達(dá)到要求，講評(píng)是否有針對(duì)性，提出改進(jìn)意見。每學(xué)期重點(diǎn)審查批改情況至少3次。

(6)每學(xué)期指導(dǎo)青年教師上一節(jié)組內(nèi)公開課或匯報(bào)課。

(7)每學(xué)期指導(dǎo)青年教師寫出一篇高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)(或課堂實(shí)錄、教學(xué)案例)。

(8)鼓勵(lì)、指導(dǎo)、幫助青年教師教師積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)，讓青年教師得到更多的鍛煉和提高。

(9)每學(xué)期末對(duì)青年教師作出一次書面綜合評(píng)價(jià)。

2、青年教師

(1)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，對(duì)自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真進(jìn)行剖析，確立提高的方向與成長(zhǎng)的目標(biāo)。

(2)每學(xué)期在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，認(rèn)真制定結(jié)對(duì)工作、學(xué)習(xí)計(jì)劃。

(3)認(rèn)真?zhèn)湔n，主動(dòng)求教，參加各種交流活動(dòng)每學(xué)期不少于10次，并做好記錄。

(4)主動(dòng)聽指導(dǎo)教師的課，每學(xué)期不少于10節(jié)，聽課要認(rèn)真記錄，并寫出體會(huì)。

(5)每學(xué)期向同組老師開公開課或匯報(bào)課不少于1次，虛心聽取意見并寫好教后記。

(6)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，規(guī)范命制學(xué)科試題至少2—3套。

(7)經(jīng)常找指導(dǎo)教師談一談自己的思想、學(xué)習(xí)和工作，積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)。

(8)每學(xué)期撰寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)(或課堂實(shí)錄、教學(xué)案例),請(qǐng)指導(dǎo)教師指導(dǎo)后反復(fù)修正，力求展現(xiàn)高水平。

(9)平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)并注意積累資料，寫好學(xué)習(xí)筆記。

2022年度幫扶工作計(jì)劃7

為認(rèn)真貫徹縣委、縣政府關(guān)于和諧平安建設(shè)的總體部署，根據(jù)縣綜治委的掛點(diǎn)幫扶創(chuàng)建平安鄉(xiāng)鎮(zhèn)的要求，我局掛點(diǎn)幫扶村為三縣村、村委會(huì)，按照區(qū)綜治委確定的以創(chuàng)建平安村為重點(diǎn)，深入推進(jìn)和諧平安建設(shè)的總體思想和抓“兩頭”、帶中間、促平衡的工作思路及我局和掛點(diǎn)村的實(shí)際情況，特制定以下幫扶工作計(jì)劃：

一、完善組織，周密部署

為建設(shè)和諧平安，不斷提升平安創(chuàng)建整體水平，我局及時(shí)召開局黨組會(huì)議，成立了以同志為組長(zhǎng)，同志為副組長(zhǎng)，成員有、的幫扶工作小組，由同志具體負(fù)責(zé)與幫扶點(diǎn)的日常聯(lián)系。

二、結(jié)合實(shí)際制定切實(shí)可行計(jì)劃

1、積極督導(dǎo)掛點(diǎn)村化解矛盾，加強(qiáng)與掛點(diǎn)村聯(lián)系，及時(shí)了解村民困難、矛盾糾紛，通過排查調(diào)處，努力把矛盾糾紛化解在基層，解決在萌芽，有效防止矛盾繳化、上升。

2、青少年是未來建設(shè)的中尖力量，加強(qiáng)青少年道德教育，預(yù)防青少年犯罪是我們幫扶工作的重點(diǎn)之一，我局計(jì)劃每季度下村進(jìn)行一堂思路道德教育和光榮傳統(tǒng)教育，努力提高青少年思想道德素質(zhì)，有效地預(yù)防青少年違法犯罪。

3、關(guān)心弱勢(shì)群體，開展“一對(duì)一”、“一幫一”活動(dòng)，一是根據(jù)村委會(huì)提供信息，為村里貧困戶，五保戶開展捐錢、捐物活動(dòng)以及送科技文化下鄉(xiāng)活動(dòng)，幫助他們?cè)缛彰撠氈赂?二是關(guān)心村里留守兒童的教育、管理，通過村委會(huì)流動(dòng)人口檔案，定期下鄉(xiāng)了解老少留守家庭的實(shí)際困難切實(shí)幫助他們解決問題。

4、協(xié)助督導(dǎo)幫扶村開展嚴(yán)打整治斗爭(zhēng)，促進(jìn)和諧平安建設(shè)。一是加強(qiáng)法制道德教育，搞好綜治工作進(jìn)村入戶，提高村民法制意識(shí);二是督導(dǎo)幫扶村加強(qiáng)和改進(jìn)刑釋解教人員的安置幫教工作，減少重新違法犯罪，加強(qiáng)對(duì)“武瘋子”的管理，防止這部分人員失控危害社會(huì);三是督導(dǎo)幫扶村，加強(qiáng)刑事犯罪的打擊，遏制刑事犯罪，增強(qiáng)群眾安全感。

和諧平安社會(huì)建設(shè)是我們社會(huì)各行各業(yè)的共同責(zé)任，我局將按照省、市、縣綜治委文件精神，全面提升平安創(chuàng)建工作的總體水平，為建設(shè)和諧、平安貢獻(xiàn)自己的力量。

2022年度幫扶工作計(jì)劃8

一、指導(dǎo)思想

為貫徹黨的精神，弘揚(yáng)中華民族扶危濟(jì)困的美德，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)對(duì)貧困學(xué)生的幫扶工作，實(shí)現(xiàn)“不讓一個(gè)生活上有困難的學(xué)生失學(xué)，不讓一個(gè)思想上有困難的學(xué)生落伍，不讓一個(gè)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生掉隊(duì)”的教育目標(biāo)，為貧困生提供物質(zhì)上、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學(xué)機(jī)會(huì)。將學(xué)?！靶@幫扶站”“留守兒童之家”的建設(shè)工作與“困難學(xué)生”的幫扶工作有機(jī)的結(jié)合起來。通過全體教師和學(xué)生的大力支持和貧困生自己的努力，促進(jìn)學(xué)困生健康成長(zhǎng)，從而全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作措施

強(qiáng)化宣傳，提高認(rèn)識(shí)號(hào)召學(xué)生在不增加家庭負(fù)擔(dān)和自愿的前提下，節(jié)約自己的零花錢，向貧困生獻(xiàn)愛心，教育學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛，學(xué)會(huì)幫扶。發(fā)動(dòng)全班同學(xué)愛心捐助活動(dòng)。在校園幫扶站募集的資金中拿出一部分幫扶賈文琪同學(xué)。

三、幫扶方式

1、定期對(duì)其進(jìn)行家訪，了解其學(xué)習(xí)生活情況及其困難;

2、以“校園幫扶站”為載體，每期根據(jù)具體情況對(duì)其進(jìn)行物質(zhì)上的幫扶。

3、以賈文琪科任老師為主，對(duì)賈文琪進(jìn)行心理、學(xué)習(xí)上的幫扶。

四、幫扶內(nèi)容

1、思想上解惑

鑒于貧困生的家庭特殊，他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛，因而資助方要從情感上貼近他們，學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動(dòng)力，使他們保持積極向上的健康心理。

許多貧困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強(qiáng);激發(fā)他們的進(jìn)取心，真正體會(huì)到多一份努力，就會(huì)多一份收獲的道理;幫扶者平時(shí)要把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時(shí)多與班主任、任課老師聯(lián)系，經(jīng)常找賈文琪談心。

2、生活上資助

貧困生賈文琪平時(shí)的生活費(fèi)用都很低，往往不能滿足他最低的生活需要，因而扶助方要適當(dāng)?shù)馁Y助，每學(xué)期開學(xué)給賈文琪購(gòu)買學(xué)習(xí)用品及課外讀物，幫助他渡過難關(guān)，使他安心地投入學(xué)習(xí)。

3、學(xué)習(xí)上幫助提高

為了避免賈文琪由于客觀條件的影響，造成成績(jī)不如人意。為賈文琪未來的人生打好底色，就必須培養(yǎng)他自己刻苦努力、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能在未來社會(huì)立足，有所建樹，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的聰明才智。因此要從學(xué)習(xí)上去幫助，利用課余時(shí)間幫助他學(xué)好功課，幫助他掌握學(xué)習(xí)方法，使他學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

2022年度幫扶工作計(jì)劃9

為優(yōu)化我鎮(zhèn)師資隊(duì)伍，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)學(xué)校教師快速、健康成長(zhǎng)，打造教師交流平臺(tái),促進(jìn)教師互相學(xué)習(xí)氛圍形成,幫助其他教師提高業(yè)務(wù)能力，盡快勝任教學(xué)工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作的高效、持續(xù)、健康發(fā)展，我校實(shí)行新老教師互幫互學(xué)、互相幫扶的方法，確定以熟帶生、以優(yōu)促新、互學(xué)共進(jìn)的幫扶制度。

一、幫扶對(duì)象

教學(xué)成績(jī)有待提高的教師確定為被幫扶對(duì)象。

二、幫扶形式

采取“共同研究，集體幫助”的形式，互幫互學(xué)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相幫扶。

三、幫扶目標(biāo)

1、引導(dǎo)有待提高的教師學(xué)習(xí)具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，樹立熱愛教育、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生的思想，確立為教育事業(yè)奮斗終身的遠(yuǎn)大志向。

2、引導(dǎo)有待提高的`教師學(xué)習(xí)校紀(jì)校規(guī)，培養(yǎng)遵章守紀(jì)的良好意識(shí)和習(xí)慣。

3、引導(dǎo)有待提高的教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí)，不斷提高教育教學(xué)能力。

4、引導(dǎo)有待提高的教師在學(xué)習(xí)學(xué)校優(yōu)良的教育經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，能夠不斷創(chuàng)新。展現(xiàn)自己的風(fēng)采搭建一個(gè)平臺(tái)，提升師德、師品、師藝。

四、幫扶雙方職責(zé)

(一)指導(dǎo)教師職責(zé)

1、全面關(guān)心被指導(dǎo)教師的發(fā)展，帶思想、帶作風(fēng)、帶業(yè)務(wù)。以自身的良好素質(zhì)去影響、引導(dǎo)有待提高的教師發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學(xué)工作。

2、全面跟蹤被指導(dǎo)教師的課堂。結(jié)合學(xué)校聽課制度，每周完成至少1節(jié)，課后及時(shí)交換意見，對(duì)在教學(xué)中出現(xiàn)的問題和不足要及時(shí)地提出，并督促改進(jìn)。

3、指導(dǎo)教師要本著對(duì)學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé)、對(duì)有待提高的教師的發(fā)展負(fù)責(zé)的高度的責(zé)任感，根據(jù)學(xué)校對(duì)教師的具體要求，認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作(如：指導(dǎo)備課、上課、課后反思、每月檢查教案等)。

4、指導(dǎo)教師要幫助有待提高的教師制定好切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃，指導(dǎo)、輔導(dǎo)他們上好見面課、匯報(bào)課和各類公開課。并及時(shí)對(duì)教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見，協(xié)助他們尋找良好的解決方法，不斷提高教學(xué)教育水平。

5、指導(dǎo)教師做好示范和引路的作用。如制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、教材分析、備課、上課、聽課評(píng)課、批改作業(yè)、學(xué)科輔導(dǎo)等。

6、了解有待提高的教師教育教學(xué)工作中的困難和要求，盡力幫助解決。指導(dǎo)他們加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)行教育教學(xué)的科研。

(二)被指導(dǎo)教師職責(zé)

1、明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，尊重指導(dǎo)教師，虛心聽取指導(dǎo)教師的意見，不定期向指導(dǎo)教師匯報(bào)學(xué)習(xí)情況、工作體會(huì)和教學(xué)感悟。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，認(rèn)真閱讀教育、教學(xué)雜志和文章，并做必要的讀書筆記或讀后感。勤于動(dòng)筆寫教學(xué)反思、記錄身邊的故事，積累自己的教學(xué)感受。

3、努力上好每堂課，并請(qǐng)指導(dǎo)教師聽課、評(píng)課，一學(xué)期至少上好一堂公開課，認(rèn)真聽業(yè)務(wù)指導(dǎo)教師的示范課。對(duì)比差距，尋找適合自己的教學(xué)途徑，盡快適應(yīng)教學(xué)工作，并逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

4、結(jié)合學(xué)校聽課制度，每周完成聽課至少1節(jié)，課后虛心聽取指導(dǎo)教師的意見，并加以分析，在課堂中創(chuàng)造性實(shí)施。

5、被指導(dǎo)教師每月完成1篇教學(xué)隨筆，上交給指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師審閱。

6、熟知本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，要鉆研教材，跟隨業(yè)務(wù)導(dǎo)師的指導(dǎo)初步確定自己的教學(xué)研究方向，第一學(xué)期可以在業(yè)務(wù)導(dǎo)師的指導(dǎo)下，對(duì)此有初步的了解(和業(yè)務(wù)導(dǎo)師共同參與課題研究)。第二學(xué)期能有自己的獨(dú)到之處(能開展校級(jí)課題研究)。

7、要虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。對(duì)業(yè)務(wù)指導(dǎo)教師的課應(yīng)該隨時(shí)進(jìn)班聽，聽完課后虛心向業(yè)務(wù)導(dǎo)師請(qǐng)教，并在工作筆記上詳細(xì)記錄。

2022年度幫扶工作計(jì)劃10

為全面貫徹我校“讓每個(gè)同學(xué)都能享受平等教育，讓每個(gè)同學(xué)都能獲得最大成功”的辦學(xué)理念，我校本學(xué)期提出了“齊抓共管、全面育人”的工作要求，即要?jiǎng)訂T全體科任教師參與學(xué)生教育和管理，逐步形成“大德育、大管理”的氛圍。為此，學(xué)校決定在全校任教師與學(xué)生中開展“師愛助我成長(zhǎng)——愛心幫扶活動(dòng)”，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、幫扶對(duì)象

1、結(jié)對(duì)幫扶學(xué)困生，即每名科任教師在所任教班級(jí)聯(lián)系一名在班級(jí)后10名的學(xué)生作為幫扶對(duì)象。通過幫扶，使其脫離學(xué)困生之列。

2、合作幫扶邊緣生，即科任教師在所任教班級(jí)聯(lián)合幫扶班級(jí)15—30名的學(xué)生。通過幫扶，使其進(jìn)入優(yōu)秀生之列。

3、重點(diǎn)幫扶行為習(xí)慣較差的學(xué)生，即每名科任教師在所任教班級(jí)聯(lián)系一名在班級(jí)經(jīng)常違規(guī)違紀(jì)的學(xué)生作為幫扶對(duì)象，通過幫扶使其樹立正確的人生觀、世界觀，邁上不擾亂課堂紀(jì)律能認(rèn)真學(xué)習(xí)之列。

二、幫扶措施

1、學(xué)習(xí)幫扶。 通過課堂補(bǔ)差、課后輔導(dǎo)和交流談心等方式，幫助他 們樹立自信心，尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)業(yè)成績(jī)。

2、品行幫扶。隨時(shí)了解、關(guān)注幫扶對(duì)象的日常表現(xiàn)，定期找?guī)头鰧?duì)象談話，根據(jù)需要與學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系，促使幫扶對(duì)象不斷提高品德修養(yǎng)。

3、心理幫扶。關(guān)注幫扶對(duì)象的心理變化，對(duì)其心理困惑和矛盾及時(shí)給予科學(xué)有效的輔導(dǎo)，幫助他們克服心理障礙，保持健康的心態(tài)，提高他們的心理健康水平。

4、生活幫扶。要深入了解幫扶對(duì)象的家庭情況，掌握幫扶對(duì)象在日常生活中存在的困難，為其提供必要的幫助，使其感受到學(xué)校和老師的關(guān)心。

三、活動(dòng)安排

1、在班主任老師的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，在征得學(xué)生本人同意的基礎(chǔ)上，所有任課教師須在任教班級(jí)內(nèi)確定一名幫扶對(duì)象，然后于一周內(nèi)報(bào)教導(dǎo)處備案，教導(dǎo)處將建立幫扶對(duì)象轉(zhuǎn)化檔案 。

2、活動(dòng)開始后，教導(dǎo)處將根據(jù)幫扶對(duì)象轉(zhuǎn)化檔案隨時(shí)進(jìn)行跟蹤調(diào)查，通過與幫扶對(duì)象、班主任談話等形式，掌握、了解教師的幫扶活動(dòng)措施。

3、本學(xué)年結(jié)束后，教務(wù)處將幫扶對(duì)象的學(xué)習(xí)成績(jī)與上學(xué)期期末成績(jī)進(jìn)行比較，并在全校范圍內(nèi)公布，對(duì)幫扶成績(jī)優(yōu)異的教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

四、要求

1、全體教師要充分認(rèn)識(shí)這次活動(dòng)的重要意義，這既是貫徹落實(shí)我校辦學(xué)理念的重要體現(xiàn)，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要突破口，同時(shí)也是提升我校管理層次的重要措施。

2、所有科任教師均須參加本次活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)亦參加幫扶活動(dòng)。確定幫扶對(duì)象時(shí)，班主任、任課教師要有針對(duì)性地考慮學(xué)生的學(xué)科成績(jī)、性格、家庭情況等因素，不能草率決定，更不能應(yīng)付了事。

3、幫扶對(duì)象確定后，幫扶活動(dòng)即正式開始， 要認(rèn)真落實(shí)幫扶措施，爭(zhēng)取顯著幫扶效果，在校內(nèi)、校外形成良好影響，樹立我校教師良好形象。

關(guān)于省幫扶工作年度計(jì)劃(篇7)

為全面貫徹我?！白屆總€(gè)同學(xué)都能享受平等教育，讓每個(gè)同學(xué)都能獲得最大成功”的辦學(xué)理念，我校本學(xué)期提出了“齊抓共管、全面育人”的工作要求，即要?jiǎng)訂T全體科任教師參與學(xué)生教育和管理，逐步形成“大德育、大管理”的氛圍。為此，學(xué)校決定在全校任教師與學(xué)生中開展“師愛助我成長(zhǎng)——愛心幫扶活動(dòng)”，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、幫扶對(duì)象

1、結(jié)對(duì)幫扶學(xué)困生，即每名科任教師在所任教班級(jí)聯(lián)系一名在班級(jí)后10名的學(xué)生作為幫扶對(duì)象。通過幫扶，使其脫離學(xué)困生之列。

2、合作幫扶邊緣生，即科任教師在所任教班級(jí)聯(lián)合幫扶班級(jí)15—30名的學(xué)生。通過幫扶，使其進(jìn)入優(yōu)秀生之列。

3、重點(diǎn)幫扶行為習(xí)慣較差的學(xué)生，即每名科任教師在所任教班級(jí)聯(lián)系一名在班級(jí)經(jīng)常違規(guī)違紀(jì)的學(xué)生作為幫扶對(duì)象，通過幫扶使其樹立正確的人生觀、世界觀，邁上不擾亂課堂紀(jì)律能認(rèn)真學(xué)習(xí)之列。

二、幫扶措施

1、學(xué)習(xí)幫扶。 通過課堂補(bǔ)差、課后輔導(dǎo)和交流談心等方式，幫助他 們樹立自信心，尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)業(yè)成績(jī)。

2、品行幫扶。隨時(shí)了解、關(guān)注幫扶對(duì)象的日常表現(xiàn)，定期找?guī)头鰧?duì)象談話，根據(jù)需要與學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系，促使幫扶對(duì)象不斷提高品德修養(yǎng)。

3、心理幫扶。關(guān)注幫扶對(duì)象的心理變化，對(duì)其心理困惑和矛盾及時(shí)給予科學(xué)有效的輔導(dǎo)，幫助他們克服心理障礙，保持健康的心態(tài)，提高他們的心理健康水平。

4、生活幫扶。要深入了解幫扶對(duì)象的家庭情況，掌握幫扶對(duì)象在日常生活中存在的困難，為其提供必要的幫助，使其感受到學(xué)校和老師的關(guān)心。

三、活動(dòng)安排

1、在班主任老師的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，在征得學(xué)生本人同意的基礎(chǔ)上，所有任課教師須在任教班級(jí)內(nèi)確定一名幫扶對(duì)象，然后于一周內(nèi)報(bào)教導(dǎo)處備案，教導(dǎo)處將建立幫扶對(duì)象轉(zhuǎn)化檔案 。

2、活動(dòng)開始后，教導(dǎo)處將根據(jù)幫扶對(duì)象轉(zhuǎn)化檔案隨時(shí)進(jìn)行跟蹤調(diào)查，通過與幫扶對(duì)象、班主任談話等形式，掌握、了解教師的幫扶活動(dòng)措施。

3、本學(xué)年結(jié)束后，教務(wù)處將幫扶對(duì)象的學(xué)習(xí)成績(jī)與上學(xué)期期末成績(jī)進(jìn)行比較，并在全校范圍內(nèi)公布，對(duì)幫扶成績(jī)優(yōu)異的教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

四、要求

1、全體教師要充分認(rèn)識(shí)這次活動(dòng)的重要意義，這既是貫徹落實(shí)我校辦學(xué)理念的重要體現(xiàn)，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要突破口，同時(shí)也是提升我校管理層次的重要措施。

2、所有科任教師均須參加本次活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)亦參加幫扶活動(dòng)。確定幫扶對(duì)象時(shí)，班主任、任課教師要有針對(duì)性地考慮學(xué)生的學(xué)科成績(jī)、性格、家庭情況等因素，不能草率決定，更不能應(yīng)付了事。

3、幫扶對(duì)象確定后，幫扶活動(dòng)即正式開始， 要認(rèn)真落實(shí)幫扶措施，爭(zhēng)取顯著幫扶效果，在校內(nèi)、校外形成良好影響，樹立我校教師良好形象。

關(guān)于省幫扶工作年度計(jì)劃(篇8)

時(shí)間真的過的很快，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期就已經(jīng)過去了。上學(xué)期心理協(xié)會(huì)指導(dǎo)老師和學(xué)姐們的帶領(lǐng)下，在本院學(xué)生會(huì)心理部的大力支持下，取得了較好的成績(jī)，但也存在很多不足。這學(xué)期我們將更加努力，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取把社團(tuán)建設(shè)得更好。現(xiàn)將本學(xué)期的工作安排如下：

一、日?；顒?dòng)

1.心理協(xié)會(huì)的每位會(huì)員每周X下午X點(diǎn)開一次例會(huì)。無特殊情況的都需參加。

2.發(fā)揮協(xié)會(huì)各部門的作用，我外聯(lián)部將會(huì)積極配合各部門的工作。

二、特色活動(dòng)(視情況決定是否舉辦)

1.三八節(jié)系列活動(dòng)：

(1)女性心理健康知識(shí)講座

(2)女性心理健康知識(shí)趣味競(jìng)賽(包括心理游戲)

2.四月下旬開展模擬招聘活動(dòng)。

3.五月“我愛我”(5月25日)心理健康活動(dòng)周系列精品活動(dòng)

(1)在體師生中開展以“關(guān)愛心靈，珍惜生命”為主題的心理危機(jī)援助工作宣傳。

(2)在學(xué)校開展以“自尊、自愛、自強(qiáng)、自立”為主題的演講比賽。

(3)到校外公眾場(chǎng)合如廣場(chǎng)、大型社區(qū)或敬老院、孤兒院等進(jìn)行探訪等活動(dòng)。

三：學(xué)院活動(dòng)

在新的學(xué)期里，我們將積極的響應(yīng)學(xué)院的號(hào)召，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。配合好所展開的每一次心理活動(dòng)

心理健康協(xié)會(huì)是以普及心理保健知識(shí)，促進(jìn)人格發(fā)展，提高心理素質(zhì)，激發(fā)自身潛力為宗旨的學(xué)生社團(tuán)。我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這一理念，提高自身，服務(wù)同學(xué)！

讀書協(xié)會(huì)為了更好使同學(xué)們受益，為同學(xué)們提供一個(gè)展示自我才能的舞臺(tái)，增加同學(xué)們的讀書積極性，豐富廣大同學(xué)的課外生活和大學(xué)校園的文化；使學(xué)院圖書館的書籍真正的為同學(xué)們所用；讓同學(xué)們能夠更好的讀書，能夠健康的讀書，能夠時(shí)尚的讀書，為了鍛煉同學(xué)們的自我組織能力、管理能力與協(xié)調(diào)能力；增強(qiáng)同學(xué)們學(xué)習(xí)祖國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化知識(shí)的積極性；拓寬同學(xué)們的知識(shí)面以適應(yīng)社會(huì)對(duì)人才的要求；增強(qiáng)同學(xué)們的求知欲以及推動(dòng)校園文化建設(shè)進(jìn)程和協(xié)會(huì)的發(fā)展。讀書協(xié)會(huì)將在接下來的一年里舉辦系列活動(dòng)。

一、納新工作：

新學(xué)期開始了，新同學(xué)對(duì)大學(xué)生活充滿了幻想，而漫長(zhǎng)的假期已將他們的才能壓抑了很久，他們會(huì)迫不及待將自己的才華釋放出來。在讀書協(xié)會(huì)申請(qǐng)及圖書館老師面試成功后將會(huì)給他們提供一個(gè)展示才華的舞臺(tái)，將他們納入其中，使其展現(xiàn)自我，從而鍛煉自我，服務(wù)同學(xué)，相信讀書協(xié)會(huì)將會(huì)成為他們的第二課堂。

二、動(dòng)員大會(huì)：

在納新完畢后，讀書協(xié)會(huì)將組織一次動(dòng)員大會(huì)。這次活動(dòng)的目的是讓廣大新會(huì)員了解讀書協(xié)會(huì)，相互交流理解，并提出有關(guān)建議，使更多的同學(xué)加入讀書協(xié)會(huì)，從而開展多彩的活動(dòng)。這次活動(dòng)將會(huì)邀

請(qǐng)?jiān)簣F(tuán)委老師，圖書館老師及其他相關(guān)老師出席，邀請(qǐng)學(xué)生會(huì)代表，各社團(tuán)代表以及本會(huì)全體會(huì)員參加。

三、安排新生進(jìn)入讀書館，熟悉圖書館的使用。

下半年新生將要搬到新區(qū)！對(duì)新和環(huán)境還需要熟悉，我們會(huì)提前組織會(huì)員參觀和熟悉南區(qū)圖書館的布局！以便更好更快的適應(yīng)新環(huán)境，能夠更快的促進(jìn)南北區(qū)融合，屆時(shí)協(xié)會(huì)組織圖書館工作人員給新生講解讀書館的相關(guān)情況。并帶新生參觀讀書館，熟悉圖書館的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四、會(huì)刊編輯：

為了擴(kuò)大協(xié)會(huì)的知名度及進(jìn)一步加強(qiáng)會(huì)員間的交流，讀書協(xié)會(huì)依然會(huì)定期辦會(huì)刊，同時(shí)向有關(guān)單位學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取合作，把會(huì)刊辦好，以達(dá)到信息交流的目的。

五、具體活動(dòng)計(jì)劃：

1.征文比賽

為滿足廣大學(xué)生的寫作欲和表現(xiàn)欲，并為合肥學(xué)院的?？s志的發(fā)表征集文稿，沒學(xué)年我們協(xié)會(huì)都會(huì)舉行多次的征文活動(dòng)，活動(dòng)不僅能增加同學(xué)們的寫作興趣，還能提高同學(xué)們的文化素養(yǎng)，增加讀書的娛樂性，同時(shí)我們還會(huì)設(shè)立相關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)，激發(fā)同學(xué)們的寫作熱情。

2.開展協(xié)會(huì)內(nèi)部的.交流活動(dòng)

在新生入會(huì)之際，為加強(qiáng)新會(huì)員間的溝通和了解，增強(qiáng)組織的凝聚力，增加會(huì)員之間的交流，加強(qiáng)同學(xué)們之間的交流，有利于工作的展開，新學(xué)期開學(xué)后，組織會(huì)員到合肥的風(fēng)景區(qū)郊游或者聚餐。

3.圖書館書目推薦

沿襲傳統(tǒng)，向全院師生推薦近期的新書好書。定期張貼海報(bào)，列出各類圖書，建議同學(xué)們?nèi)プx，之后組織相互之間的交流，同時(shí)，也廣泛地向外征集讀者的意見，參考同學(xué)和老師們推薦的書籍。

4.朗誦大賽

為增強(qiáng)學(xué)生的整體素質(zhì)，增加校園文化的多樣性，協(xié)會(huì)預(yù)計(jì)舉辦一次大型朗誦大賽。

5.與學(xué)院兄弟社團(tuán)舉行聯(lián)誼活動(dòng)

為增進(jìn)社團(tuán)間友誼，擴(kuò)大社團(tuán)在學(xué)院以及院外的影響力，準(zhǔn)備打破以往社團(tuán)單打獨(dú)斗的局面，將社團(tuán)做大做好。(具體方案，另行擬定)

6.捐書與支教活動(dòng)并重

為鞏固上學(xué)期新建立的校外實(shí)踐基地，舉行一次大規(guī)模的捐書活動(dòng)，并且定期派遣會(huì)員帶著圖書赴周邊小學(xué)支持當(dāng)?shù)亟逃腿ノ覀兊膼坌暮椭R(shí)，我們還會(huì)定期組織會(huì)員到小學(xué)支教，不僅鍛煉新會(huì)員，更更給小學(xué)生帶去新的知識(shí)和快樂。

7.學(xué)期工作總結(jié)大會(huì)

對(duì)一學(xué)期來的協(xié)會(huì)工作所取得的成果及不足進(jìn)行總結(jié)。并向會(huì)員公布一學(xué)期的經(jīng)費(fèi)使用情況。

8、委員及各部門部長(zhǎng)新制度

各部門部長(zhǎng)及委員不要求會(huì)員自己報(bào)名，主要通過在平時(shí)的表現(xiàn)和出勤次數(shù)來定，經(jīng)過一學(xué)期的活動(dòng)由部長(zhǎng)親自選出適合擔(dān)當(dāng)副部長(zhǎng)及委員的人選，這樣不僅能激起會(huì)員的積極性還能為下一屆的接班人做好基礎(chǔ)

綠葉泛春意，紅花顯朝氣。新學(xué)期，在萬物復(fù)蘇之始，社團(tuán)的工作也逐步展開。對(duì)于本學(xué)期，我社的工作重點(diǎn)是選出新一屆社團(tuán)的負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)，鍛煉新一屆負(fù)責(zé)人，讓社團(tuán)在大家共同的努力下不斷完善、不斷發(fā)展，更好地服務(wù)全院師生。

我社緊密圍繞學(xué)院發(fā)展大局，以積極健康的內(nèi)容和活潑多樣的形式，通過多種層面組織、引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，提高大學(xué)生的思想覺悟，增強(qiáng)大學(xué)生的綜合素質(zhì)，為廣大學(xué)生提供一方“發(fā)揮才能，展示自我”的沃土。

我社本學(xué)期的工作重點(diǎn)比較側(cè)重內(nèi)部，目的是加強(qiáng)我社內(nèi)部建設(shè)完善組織機(jī)構(gòu)，確立更切合實(shí)際的管理制度，提高我社各部門協(xié)調(diào)合作的能力，促進(jìn)社聯(lián)各部門進(jìn)一步秩序化、規(guī)范化開展工作。以內(nèi)部穩(wěn)定為基礎(chǔ)，力求新起點(diǎn)、新發(fā)展、新飛躍。以引導(dǎo)管理為手段，重點(diǎn)建設(shè)院級(jí)精品社團(tuán)，支持院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)發(fā)展，逐步形成精品社團(tuán)。加強(qiáng)社團(tuán)活動(dòng)吸引力，同時(shí)形成學(xué)生參與面廣，活動(dòng)品味、層次相對(duì)較高的社團(tuán)文化格局。依托社團(tuán)資源，發(fā)展社團(tuán)優(yōu)勢(shì)，積極推進(jìn)校園社團(tuán)文化，鼓勵(lì)同學(xué)在社團(tuán)活動(dòng)中張揚(yáng)自身個(gè)性，展現(xiàn)自身活力，挖掘自身潛力，把學(xué)生個(gè)性發(fā)展和自身成長(zhǎng)成才有機(jī)結(jié)合起來，從而擴(kuò)大我社的品牌效益。

對(duì)外，本學(xué)期，我社參與外?；顒?dòng)比較頻繁，在與外校的聯(lián)誼活動(dòng)中鍛煉下一屆領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。加強(qiáng)下一屆領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)能力以及舉辦活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)也加強(qiáng)與其他高校兄弟社團(tuán)的經(jīng)驗(yàn)交流，實(shí)現(xiàn)信息共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共謀發(fā)展。

工作計(jì)劃

對(duì)內(nèi)：

1、本學(xué)期我社計(jì)劃舉辦一次與外校兄弟社團(tuán)的聯(lián)誼活動(dòng)，在舉辦和參與活動(dòng)的過程中鍛煉XX屆社員，讓他們逐漸成長(zhǎng)起來；

2、四月左右擬選出我社第XX屆負(fù)責(zé)人：代理社長(zhǎng)、副社長(zhǎng)及各部門部長(zhǎng)；

3、規(guī)范我社內(nèi)部管理，總結(jié)過去一學(xué)期出現(xiàn)的問題并加以解決改善；

4、整理我社已有稿件，加強(qiáng)鍛煉社員的寫作閱讀能力；

5、完善文學(xué)站交流平臺(tái)(博客空間、qq群建設(shè)，為社員提供文學(xué)及工作學(xué)習(xí)交流)，多方位展示文學(xué)社形象，提高文學(xué)社的影響力和知名度。

對(duì)外：

在參加外校兄弟社團(tuán)舉辦活動(dòng)的時(shí)候，鍛煉新一屆負(fù)責(zé)人交際能力和活動(dòng)策劃經(jīng)驗(yàn)。并經(jīng)常與其他高校文學(xué)社時(shí)刻保持著學(xué)習(xí)和工作交流，彰顯文學(xué)風(fēng)采。

魯迅在《哪啦走后怎樣》中寫道，“人生最痛苦的是夢(mèng)醒了無路可走，做夢(mèng)的人是幸福的，倘沒有看出可走的路，最要緊的是不要去驚醒他”。人貴在有夢(mèng)想的存在，我想，我們都要堅(jiān)持我們這個(gè)文學(xué)的夢(mèng)想，為著文學(xué)理想我們苦苦尋覓，到今天我相信這將是我們尋覓的終點(diǎn)。舒展青春魅力，放飛文學(xué)夢(mèng)想。

關(guān)于省幫扶工作年度計(jì)劃(篇9)

為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，著力推進(jìn)扶貧解困，全面完成災(zāi)后恢復(fù)重建任務(wù)，大力轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，切實(shí)加強(qiáng)基層組織建設(shè)和新農(nóng)村建設(shè)，推進(jìn)掛包幫活動(dòng)取得突破性進(jìn)展，以優(yōu)異成績(jī)迎接中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年，特制定本意見。

一、加大幫扶力度，著力完成重點(diǎn)工作任務(wù)

（一）協(xié)助抓好規(guī)劃的完善和實(shí)施。根據(jù)三年工作總體規(guī)劃，制定本年度開展掛包幫工作計(jì)劃，明確具體抓手、落實(shí)具體舉措，創(chuàng)造性開展工作。

（二）協(xié)助抓好以水利、交通為重點(diǎn)的基礎(chǔ)實(shí)施建設(shè)。堅(jiān)持科學(xué)規(guī)劃，大力改善群眾居住和生活條件，搞好農(nóng)村沼氣能源、通村公路、安全飲水工程建設(shè)，深入開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理，提高新農(nóng)村建設(shè)水平。幫助搞好項(xiàng)目編制，積極爭(zhēng)取立項(xiàng)，動(dòng)員群眾投工投勞參與建設(shè)，盡快改善發(fā)展條件。

（三）協(xié)助抓好特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。引導(dǎo)群眾成立專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織，幫助培育引進(jìn)龍頭企業(yè)，打造優(yōu)勢(shì)特色農(nóng)產(chǎn)品品牌，不斷提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)水平。協(xié)助幫扶的廣福創(chuàng)新村利用好各種平臺(tái)和資源開拓市場(chǎng)，促進(jìn)群眾增收。

(四)協(xié)助抓好兩委班子建設(shè)。協(xié)助幫扶的創(chuàng)新村兩委加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，幫助培養(yǎng)一批致富帶頭人、科技能人，引導(dǎo)大戶回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，充分發(fā)揮群眾的主觀積極性。培養(yǎng)發(fā)展一批共產(chǎn)黨員，從中培養(yǎng)兩委班子后備人選。

（五）加快新農(nóng)村建設(shè)步伐。成片推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，堅(jiān)持工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)、城市支持農(nóng)村和多予少取放活的方針，突出農(nóng)民增收核心目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)新跨越。

二、大力改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)

（一）堅(jiān)持掛點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)帶頭到基層。認(rèn)真落實(shí)四個(gè)特別的要求，深入聯(lián)系點(diǎn)調(diào)研，全年不少于2次，幫助解決突出問題，努力把聯(lián)系點(diǎn)建設(shè)成示范點(diǎn)。

（二）切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)。采取多種形式開展主題實(shí)踐活動(dòng)，組織引導(dǎo)機(jī)關(guān)干部做好包村工作，了解基層情況，增進(jìn)群眾感情，提高服務(wù)意識(shí)，實(shí)實(shí)在在地幫助群眾排憂解難，推動(dòng)整個(gè)機(jī)關(guān)作風(fēng)轉(zhuǎn)變。

三、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)

（一）認(rèn)真落實(shí)一把手責(zé)任。局黨委主要領(lǐng)導(dǎo)將切實(shí)履行好責(zé)任人的責(zé)任，堅(jiān)持不懈地抓好本部門的掛包幫工作，做到不松勁，不懈怠，及時(shí)研究解決存在的問題，推動(dòng)工作深入開展。

（二）做好下派干部工作，主動(dòng)幫助解決他們工作和生活是的困難，使他們安心、順心地開展工作。

關(guān)于省幫扶工作年度計(jì)劃(篇10)

自縣鄉(xiāng)村振興局成立后，我鎮(zhèn)圍繞健全防止返貧動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)和幫扶機(jī)制為抓手，以四個(gè)聚焦（即聚焦三保障和飲水安全等重點(diǎn)環(huán)節(jié)，聚焦易地扶貧搬遷、產(chǎn)業(yè)幫扶、公益性崗位、脫貧人口小額信貸、消費(fèi)幫扶、就業(yè)幫扶車間、扶貧項(xiàng)目資產(chǎn)等重點(diǎn)工作，聚焦監(jiān)測(cè)對(duì)象動(dòng)態(tài)管理，聚焦分類幫扶和精準(zhǔn)施策）為主要內(nèi)容，以推倒重來、從零開始的工作狀態(tài)，以干部全排查、全面系統(tǒng)理、問題不過夜的工作方式，讓所有舉措都服從服務(wù)，所有人員都聚焦聚力，所有工作都讓路讓行鞏固脫貧攻堅(jiān)成果。

一、基本排查情況

按照縣鄉(xiāng)村振興局工作要求，xx鎮(zhèn)各村居及時(shí)制定鞏固脫貧攻堅(jiān)成果集中排查實(shí)施方案，明確時(shí)間節(jié)點(diǎn)，強(qiáng)化工作方式，心得體會(huì)范文錦集突出問題舉措，全面補(bǔ)齊短板，堅(jiān)決防止返貧致貧。

成立以駐村工作隊(duì)、聯(lián)系鎮(zhèn)干、村居兩委人員共xx余人為主的排查小組，分組進(jìn)行全面走訪排查。切實(shí)了解群眾的需求后，利用一天時(shí)間集中進(jìn)行調(diào)度會(huì)商，解決當(dāng)前突出問題，截止目前全鎮(zhèn)已經(jīng)累計(jì)走訪農(nóng)戶xxX余戶，其中脫貧戶xx余戶，一般戶xxX余戶，發(fā)現(xiàn)問題xx個(gè)，分別是聚兩不愁三保障及安全飲水問題X個(gè)，聚焦監(jiān)測(cè)對(duì)象動(dòng)態(tài)管理問題5個(gè)，其他類問題X個(gè)?，F(xiàn)階段已經(jīng)解決問題7個(gè)，其余問題全部制定工作臺(tái)賬，按照整改時(shí)限要求，按時(shí)按質(zhì)完成整改。

二、具體解決情況

按照各村上報(bào)的具體問題，及時(shí)建立xx鎮(zhèn)鞏固脫貧攻堅(jiān)成果集中排查問題的整改臺(tái)賬，明確整改措施、整改責(zé)任人、責(zé)任時(shí)限，由聯(lián)系村領(lǐng)導(dǎo)牽頭各自村居的整改工作，確保責(zé)任落實(shí)到村到人。

聚焦兩不愁三保障及飲水安全問題，xx、xx、xx、xx自來水管道老化及堵塞問題，及時(shí)安排專人進(jìn)行了清理，同時(shí)針對(duì)xx村自來水管道老化問題，目前鎮(zhèn)項(xiàng)目辦結(jié)合相關(guān)資金予以更換，現(xiàn)已完成該項(xiàng)目的招投標(biāo)工作，范文寫作正在加緊施工中。

聚焦監(jiān)測(cè)對(duì)象動(dòng)態(tài)管理問題5個(gè)，分別涉及xx、xx、xx、xx四個(gè)村，目前已經(jīng)村民組評(píng)議、村級(jí)評(píng)議納入脫貧監(jiān)測(cè)對(duì)象范圍，后續(xù)會(huì)根據(jù)相關(guān)政策落實(shí)監(jiān)測(cè)幫扶作用。

聚焦其他類問題，分別涉及xx、xx、xx等村，針對(duì)該村發(fā)現(xiàn)的問題，解決社會(huì)兜底問題5個(gè)，分別是完善低保轉(zhuǎn)五保程序，B類低保提標(biāo)至A類低保等問題；解決保障就業(yè)問題2個(gè)，分別針對(duì)xx村的xx、xx戶開發(fā)村級(jí)公益崗2個(gè)，每人每月落實(shí)公益崗補(bǔ)貼500元。

三、動(dòng)態(tài)管理及幫扶情況

在前期的'摸底排查中，按照參考家庭人均純收入指標(biāo)，綜合考慮教育、醫(yī)療、住房、飲水狀況以及分戶子女經(jīng)濟(jì)條件等，分析是否存在返貧致貧風(fēng)險(xiǎn)因素，對(duì)全鎮(zhèn)所有農(nóng)戶進(jìn)行過篩子，對(duì)照應(yīng)納盡納的原則，按照時(shí)間要求及時(shí)提交村民組評(píng)議、村居評(píng)議、縣級(jí)比對(duì)及鎮(zhèn)縣審核后，擬納入脫貧監(jiān)測(cè)戶5戶，范文參考網(wǎng)TOp100范文排行分別是xx村xx戶，xx村xx戶，xx村xx戶，xx村xx戶、xx戶。

針對(duì)納入脫貧監(jiān)測(cè)戶的5戶，鎮(zhèn)村積極落實(shí)相關(guān)幫扶責(zé)任，根據(jù)返貧致貧原因，積極落實(shí)相關(guān)針對(duì)性舉措，切實(shí)解決以上戶的問題與困難。

落實(shí)就業(yè)幫扶政策，開發(fā)村級(jí)公益崗2個(gè)，每人每月享受補(bǔ)助500元。

落實(shí)醫(yī)療縣級(jí)救助2人21390元，分別是xx村xx4300元，xx村xx華17090元。

四、下一步工作

鄉(xiāng)村振興也將是一場(chǎng)硬仗，不是輕輕松松一沖鋒就能打贏的。下一步，我鎮(zhèn)將根據(jù)本次會(huì)議部署，堅(jiān)持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向，咬緊牙、鼓足勁、加油干，全力打好脫貧成果鞏固的保衛(wèi)戰(zhàn)、補(bǔ)齊短板的點(diǎn)位戰(zhàn)、鄉(xiāng)村振興的創(chuàng)新戰(zhàn)，一鼓作氣、快馬加鞭、乘勢(shì)而上，努力在鞏固脫貧攻堅(jiān)成果與鄉(xiāng)村振興有效銜接中取得好成績(jī)。

[參考]幫扶工作年度計(jì)劃模板通用

時(shí)光如流水，易逝難回，此時(shí)為自己寫好新一年的工作計(jì)劃是很有用的。寫工作計(jì)劃是我們工作中必不可少的一部分，如此才能讓自己的工作有更好的發(fā)展。欄目小編經(jīng)過搜集和處理，為你提供幫扶工作年度計(jì)劃模板，感謝您的瀏覽！

幫扶工作年度計(jì)劃模板(篇1)

隨著炎熱的暑假的結(jié)束，我們又迎來了新的一學(xué)期，我們也以嶄新的面貌開始了全新學(xué)習(xí)和生活，為了使心理健康部工作在新學(xué)期有有個(gè)良好的開始，特制定以下計(jì)劃：

1.迎接新生

又到了新生入學(xué)的時(shí)候，我部要積極配合系里做好迎新生準(zhǔn)備，使每一個(gè)進(jìn)入我系的新生都能感受到大學(xué)這個(gè)大家庭的溫暖。

2.新生心理健康教育

使大一的同學(xué)真正學(xué)到什么是心理健康問題以及解決辦法，加強(qiáng)了同學(xué)們安全防范意識(shí)和心理保健意識(shí)，另一方面加強(qiáng)了同學(xué)們之間的相互了解和彼此友誼也培養(yǎng)了同學(xué)們積極樂觀的心態(tài)，同時(shí)也使我們比較全面把握到同學(xué)們的心理動(dòng)態(tài)，從而為我們以后工作的順利開展提供了保障。所以開此主題班會(huì)。

3.新生心理健康問卷調(diào)查

響應(yīng)學(xué)校新的要求，在新生軍訓(xùn)期間協(xié)助學(xué)校完成20xx級(jí)新生心理健康問卷調(diào)查，以便了解同學(xué)們的基本心理狀況。

4.心理電影展播

每周五晚上繼續(xù)在XX教室放映有關(guān)心理健康方面的電影。

我部會(huì)在做好本職工作的前提下，繼續(xù)加大對(duì)大學(xué)生心理健康重要性的宣傳，并在校學(xué)生會(huì)領(lǐng)導(dǎo)老師的領(lǐng)導(dǎo)下落實(shí)好每一項(xiàng)工作，為我院的心理健康周的成功舉辦貢獻(xiàn)自己的力量。

XX工程學(xué)院心理健康部

20xx年X月X日

幫扶工作年度計(jì)劃模板(篇2)

一、基本情況

1、教學(xué)理論。新課標(biāo)無論在課程設(shè)置、課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)要求以及對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)等方面與過去的教材相比都發(fā)生了很大的變化。作為一名老師，應(yīng)有扎實(shí)的理論功底，用現(xiàn)代教育教學(xué)理論武裝自己的頭腦，做到不斷學(xué)習(xí)，不斷“充電”，才能適應(yīng)教育教學(xué)改革進(jìn)展的需要，才能始終站在教學(xué)改革的前沿。因此，我將經(jīng)常和王老師一起鉆研教育教學(xué)理論。通過學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、班主任工作理論、教育教學(xué)雜志，一起溝通學(xué)習(xí)體會(huì)，暢談學(xué)習(xí)心得，不斷提高理論水平。同時(shí)我還會(huì)把自己教學(xué)實(shí)踐閱歷、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)新課標(biāo)的內(nèi)涵理解和王老師共享。就如何進(jìn)一步了解新課標(biāo)的理念，如何探究出適應(yīng)我校學(xué)生的教學(xué)方法，如何調(diào)整教學(xué)中出現(xiàn)的不足的問題進(jìn)行探討探討。

2、備課上課。我們將在共同探討教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上共同仔細(xì)備課，細(xì)心設(shè)計(jì)教案，力爭(zhēng)每個(gè)教案都達(dá)到學(xué)校規(guī)定的優(yōu)秀教案。在每周二第七節(jié)定為溝通研討時(shí)間。在教法上要留意指導(dǎo)王老師教學(xué)過程的條理性、層次性;學(xué)問傳授應(yīng)由淺入深、由少至多;能力培育上應(yīng)按部就班。在教學(xué)語言上做到數(shù)學(xué)語言表達(dá)精確精煉。板書上要努力做到板書規(guī)范、本節(jié)課主題一目了然。師生協(xié)作上要敬重學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)生主動(dòng)性。同時(shí)還要留意課堂教學(xué)的應(yīng)變能力的培育。

3、相互聽課。為了共同進(jìn)步，要和其相互聽課。具體方式：

(1)共同備課我先講，王老師聽。共同探討探討，小結(jié)。

(2)共同備課，我和王老師同時(shí)講同一內(nèi)容，對(duì)比小結(jié)。

(3)相互任意聽課，聽后共同探討得與失，共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。本學(xué)期力爭(zhēng)每周互聽一節(jié)。

4、教研方面。共同仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)理論、實(shí)施方案，主動(dòng)探究新的教學(xué)方法，以課改為契機(jī)抓住機(jī)遇，做到與課改一起成長(zhǎng)。努力貫徹“自主、合作、探究”的新課程理念，制造性的開展教學(xué)改革試驗(yàn)，力爭(zhēng)本學(xué)期在共同探究的基礎(chǔ)上，寫出一些有較高水準(zhǔn)的教學(xué)教研論文，并寄送到相關(guān)報(bào)刊嘗試發(fā)表。實(shí)現(xiàn)既重視教學(xué)實(shí)踐的創(chuàng)新嘗試，又重視教學(xué)理論的提高總結(jié)。

信任通過這樣的幫扶活動(dòng)，我倆在教學(xué)的各方面都會(huì)有進(jìn)步。學(xué)校教育教學(xué)和管理工作因有我們主動(dòng)全情的投入，將進(jìn)展得更快、更好。

幫扶工作年度計(jì)劃模板(篇3)

我們心理協(xié)會(huì)自成立至今，在各理事的共同努力和老師的關(guān)懷幫助下，取得了顯著的成績(jī)。為以后更好的開展各項(xiàng)工作，現(xiàn)將本學(xué)年的工作計(jì)劃安排如下：

常規(guī)工作：每周召開理事例會(huì)，收集理事意見及進(jìn)行下周的工作安排。

心理角的定期開放，組織觀看電影、閱讀專業(yè)書籍。

XX小學(xué)“XX”開放。

活動(dòng)安排：

一、xx年X月份工作

1、與校心康部、青協(xié)的合作計(jì)劃

（1）心理實(shí)踐社負(fù)責(zé)團(tuán)訓(xùn)、校外實(shí)踐工作

（2）策劃全校性的心理普及活動(dòng)。問卷的搜集整理由心康部負(fù)責(zé)，指導(dǎo)者、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等則由實(shí)踐社負(fù)責(zé)

（3）學(xué)術(shù)性的講座等可由其他部承辦。但參與同學(xué)僅限本專業(yè)學(xué)生

（4）新生心理輔導(dǎo)員的選拔培訓(xùn)工作心理實(shí)踐社要參與。

（5）建立院校預(yù)報(bào)機(jī)制，增強(qiáng)校、院活動(dòng)的透明度和聯(lián)系度。

2、輔助新生心理輔導(dǎo)員做好團(tuán)訓(xùn)活動(dòng)。主要以XX級(jí)的為主，在新生軍訓(xùn)期間，輔助各班的心理輔導(dǎo)員為新生做團(tuán)訓(xùn)活動(dòng)，每次X~X人。由團(tuán)訓(xùn)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)具體的人員安排組織工作。

3、招募新社員。通過各班的心理委員及心理實(shí)踐社的理事向新生宣傳，招募新生入社，為心理實(shí)踐社注入新的力量。

二、xx年X月份工作

1、在XX小學(xué)開展X~X次團(tuán)訓(xùn)活動(dòng)，X次心理小廣播。

2、收集XX小學(xué)團(tuán)訓(xùn)、廣播的資料，整理出一份總結(jié)。

3、心理角的常規(guī)活動(dòng)。

4、安排大一新生與大二學(xué)生的交流會(huì)，請(qǐng)老師進(jìn)行指導(dǎo)，提高新生對(duì)專業(yè)知識(shí)了解，以及對(duì)本專業(yè)的信心。

5、人事部制定一套完整可行的綜合測(cè)評(píng)的制度。

三、xx年XX月份工作

1、各部分工作接近尾聲

2、召開理事工作總結(jié)會(huì)，總結(jié)這一學(xué)年的工作，以及制定下學(xué)年具體的的工作計(jì)劃。

四、xx年X~X月份工作

1、興趣小組?；顒?dòng)對(duì)象以大一、大二為主。形式為將報(bào)名興趣小組的同學(xué)按各個(gè)主題如星座、手相、血型、中醫(yī)醫(yī)學(xué)等這些方面分組，每個(gè)組分別搜集、整理資料，各組每月進(jìn)行一次交流，方式不規(guī)定?；顒?dòng)目的是希望通過此活動(dòng)來擴(kuò)展本專業(yè)同學(xué)的只是面，提高對(duì)專業(yè)的興趣以及提升同學(xué)們的自主學(xué)習(xí)能力。

2、“挑戰(zhàn)杯”學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新大賽。心理實(shí)踐社作為團(tuán)體參加比賽，由教研室老師指導(dǎo)選擇課題、搜集資料、撰寫學(xué)術(shù)論文參加比賽。

3、小學(xué)“XX”開放，每周一次。

4、心理角定期開放。

五、xx年X月份工作

1、周年慶活動(dòng)

xx年X月XX日是我心理協(xié)會(huì)成立一周年的紀(jì)念日，理事會(huì)決定以周年慶的形式加大宣傳力度，使社員以及廣大同學(xué)能對(duì)實(shí)踐社有個(gè)更全面的了解，提高校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)實(shí)踐社的關(guān)注程度。

（1）由心理協(xié)會(huì)組織一場(chǎng)晚會(huì)，每一個(gè)會(huì)員都能參加，晚會(huì)節(jié)目由社員排練表演，展現(xiàn)心理實(shí)踐社會(huì)員的風(fēng)采。屆時(shí)邀請(qǐng)教研室以及院辦老師前往觀賞。

（2）通過宣傳板、電子文檔、視屏等形式來展現(xiàn)心理實(shí)踐社自成立到現(xiàn)在所作出的努力與成績(jī)。回顧過去，展望未來。

2、與青協(xié)合作，開展一場(chǎng)面向心理專業(yè)學(xué)生的心理知識(shí)講座，邀請(qǐng)專業(yè)老師一起參加，作為“5·25”心理健康日實(shí)踐社的活動(dòng)。

3、在校外鞏固桐梓坡小學(xué)實(shí)踐點(diǎn)，并與之洽談繼續(xù)合作的相關(guān)事宜，做出一份合作計(jì)劃。

4、與XX大學(xué)心理社聯(lián)系，尋找合作契機(jī)，相互學(xué)習(xí)交流。

5、外聯(lián)有針對(duì)性的與外界接觸，與學(xué)校周邊的學(xué)校聯(lián)系，拓展實(shí)踐社的實(shí)踐基地。

六、xx年X月份工作

1、各部分工作接近尾聲

2、做好各個(gè)活動(dòng)的總結(jié)，做成文字資料，存入檔案。

3、各理事做學(xué)年的工作總結(jié)報(bào)告，并做下一學(xué)年的工作計(jì)劃。會(huì)長(zhǎng)對(duì)本學(xué)年的工作進(jìn)行匯總。

4、換屆選舉

（1）通過心理實(shí)踐社社員大會(huì)的形式，所有的社員都要參與，并邀請(qǐng)教研室及院辦老師。

（2）會(huì)上社長(zhǎng)做工作總結(jié)報(bào)告，副社長(zhǎng)做財(cái)政開支報(bào)告。評(píng)選年度優(yōu)秀社員。

（3）職位競(jìng)選。

5、換屆后的交接工作

幫扶工作年度計(jì)劃模板(篇4)

時(shí)間真的過的很快，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期就已經(jīng)過去了。上學(xué)期心理協(xié)會(huì)指導(dǎo)老師和學(xué)姐們的帶領(lǐng)下，在本院學(xué)生會(huì)心理部的大力支持下，取得了較好的成績(jī)，但也存在很多不足。這學(xué)期我們將更加努力，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取把社團(tuán)建設(shè)得更好?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作安排如下：

一、日?；顒?dòng)

1.心理協(xié)會(huì)的每位會(huì)員每周X下午X點(diǎn)開一次例會(huì)。無特殊情況的都需參加。

2.發(fā)揮協(xié)會(huì)各部門的作用，我外聯(lián)部將會(huì)積極配合各部門的工作。

二、特色活動(dòng)(視情況決定是否舉辦)

1.三八節(jié)系列活動(dòng)：

(1)女性心理健康知識(shí)講座

(2)女性心理健康知識(shí)趣味競(jìng)賽(包括心理游戲)

2.四月下旬開展模擬招聘活動(dòng)。

3.五月“我愛我”(5月25日)心理健康活動(dòng)周系列精品活動(dòng)

(1)在體師生中開展以“關(guān)愛心靈，珍惜生命”為主題的心理危機(jī)援助工作宣傳。

(2)在學(xué)校開展以“自尊、自愛、自強(qiáng)、自立”為主題的演講比賽。

(3)到校外公眾場(chǎng)合如廣場(chǎng)、大型社區(qū)或敬老院、孤兒院等進(jìn)行探訪等活動(dòng)。

三：學(xué)院活動(dòng)

在新的學(xué)期里，我們將積極的響應(yīng)學(xué)院的號(hào)召，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。配合好所展開的每一次心理活動(dòng)

心理健康協(xié)會(huì)是以普及心理保健知識(shí)，促進(jìn)人格發(fā)展，提高心理素質(zhì)，激發(fā)自身潛力為宗旨的學(xué)生社團(tuán)。我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這一理念，提高自身，服務(wù)同學(xué)！

讀書協(xié)會(huì)為了更好使同學(xué)們受益，為同學(xué)們提供一個(gè)展示自我才能的舞臺(tái)，增加同學(xué)們的讀書積極性，豐富廣大同學(xué)的課外生活和大學(xué)校園的文化；使學(xué)院圖書館的書籍真正的為同學(xué)們所用；讓同學(xué)們能夠更好的讀書，能夠健康的讀書，能夠時(shí)尚的讀書，為了鍛煉同學(xué)們的自我組織能力、管理能力與協(xié)調(diào)能力；增強(qiáng)同學(xué)們學(xué)習(xí)祖國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化知識(shí)的積極性；拓寬同學(xué)們的知識(shí)面以適應(yīng)社會(huì)對(duì)人才的要求；增強(qiáng)同學(xué)們的求知欲以及推動(dòng)校園文化建設(shè)進(jìn)程和協(xié)會(huì)的發(fā)展。讀書協(xié)會(huì)將在接下來的一年里舉辦系列活動(dòng)。

一、納新工作：

新學(xué)期開始了，新同學(xué)對(duì)大學(xué)生活充滿了幻想，而漫長(zhǎng)的假期已將他們的才能壓抑了很久，他們會(huì)迫不及待將自己的才華釋放出來。在讀書協(xié)會(huì)申請(qǐng)及圖書館老師面試成功后將會(huì)給他們提供一個(gè)展示才華的舞臺(tái)，將他們納入其中，使其展現(xiàn)自我，從而鍛煉自我，服務(wù)同學(xué)，相信讀書協(xié)會(huì)將會(huì)成為他們的第二課堂。

二、動(dòng)員大會(huì)：

在納新完畢后，讀書協(xié)會(huì)將組織一次動(dòng)員大會(huì)。這次活動(dòng)的目的是讓廣大新會(huì)員了解讀書協(xié)會(huì)，相互交流理解，并提出有關(guān)建議，使更多的同學(xué)加入讀書協(xié)會(huì)，從而開展多彩的活動(dòng)。這次活動(dòng)將會(huì)邀

請(qǐng)?jiān)簣F(tuán)委老師，圖書館老師及其他相關(guān)老師出席，邀請(qǐng)學(xué)生會(huì)代表，各社團(tuán)代表以及本會(huì)全體會(huì)員參加。

三、安排新生進(jìn)入讀書館，熟悉圖書館的使用。

下半年新生將要搬到新區(qū)！對(duì)新和環(huán)境還需要熟悉，我們會(huì)提前組織會(huì)員參觀和熟悉南區(qū)圖書館的布局！以便更好更快的適應(yīng)新環(huán)境，能夠更快的促進(jìn)南北區(qū)融合，屆時(shí)協(xié)會(huì)組織圖書館工作人員給新生講解讀書館的相關(guān)情況。并帶新生參觀讀書館，熟悉圖書館的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四、會(huì)刊編輯：

為了擴(kuò)大協(xié)會(huì)的知名度及進(jìn)一步加強(qiáng)會(huì)員間的交流，讀書協(xié)會(huì)依然會(huì)定期辦會(huì)刊，同時(shí)向有關(guān)單位學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取合作，把會(huì)刊辦好，以達(dá)到信息交流的目的。

五、具體活動(dòng)計(jì)劃：

1.征文比賽

為滿足廣大學(xué)生的寫作欲和表現(xiàn)欲，并為合肥學(xué)院的?？s志的發(fā)表征集文稿，沒學(xué)年我們協(xié)會(huì)都會(huì)舉行多次的征文活動(dòng)，活動(dòng)不僅能增加同學(xué)們的寫作興趣，還能提高同學(xué)們的文化素養(yǎng)，增加讀書的娛樂性，同時(shí)我們還會(huì)設(shè)立相關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)，激發(fā)同學(xué)們的寫作熱情。

2.開展協(xié)會(huì)內(nèi)部的.交流活動(dòng)

在新生入會(huì)之際，為加強(qiáng)新會(huì)員間的溝通和了解，增強(qiáng)組織的凝聚力，增加會(huì)員之間的交流，加強(qiáng)同學(xué)們之間的交流，有利于工作的展開，新學(xué)期開學(xué)后，組織會(huì)員到合肥的風(fēng)景區(qū)郊游或者聚餐。

3.圖書館書目推薦

沿襲傳統(tǒng)，向全院師生推薦近期的新書好書。定期張貼海報(bào)，列出各類圖書，建議同學(xué)們?nèi)プx，之后組織相互之間的交流，同時(shí)，也廣泛地向外征集讀者的意見，參考同學(xué)和老師們推薦的書籍。

4.朗誦大賽

為增強(qiáng)學(xué)生的整體素質(zhì)，增加校園文化的多樣性，協(xié)會(huì)預(yù)計(jì)舉辦一次大型朗誦大賽。

5.與學(xué)院兄弟社團(tuán)舉行聯(lián)誼活動(dòng)

為增進(jìn)社團(tuán)間友誼，擴(kuò)大社團(tuán)在學(xué)院以及院外的影響力，準(zhǔn)備打破以往社團(tuán)單打獨(dú)斗的局面，將社團(tuán)做大做好。(具體方案，另行擬定)

6.捐書與支教活動(dòng)并重

為鞏固上學(xué)期新建立的校外實(shí)踐基地，舉行一次大規(guī)模的捐書活動(dòng)，并且定期派遣會(huì)員帶著圖書赴周邊小學(xué)支持當(dāng)?shù)亟逃?，送去我們的愛心和知識(shí)，我們還會(huì)定期組織會(huì)員到小學(xué)支教，不僅鍛煉新會(huì)員，更更給小學(xué)生帶去新的知識(shí)和快樂。

7.學(xué)期工作總結(jié)大會(huì)

對(duì)一學(xué)期來的協(xié)會(huì)工作所取得的成果及不足進(jìn)行總結(jié)。并向會(huì)員公布一學(xué)期的經(jīng)費(fèi)使用情況。

8、委員及各部門部長(zhǎng)新制度

各部門部長(zhǎng)及委員不要求會(huì)員自己報(bào)名，主要通過在平時(shí)的表現(xiàn)和出勤次數(shù)來定，經(jīng)過一學(xué)期的活動(dòng)由部長(zhǎng)親自選出適合擔(dān)當(dāng)副部長(zhǎng)及委員的人選，這樣不僅能激起會(huì)員的積極性還能為下一屆的接班人做好基礎(chǔ)

綠葉泛春意，紅花顯朝氣。新學(xué)期，在萬物復(fù)蘇之始，社團(tuán)的工作也逐步展開。對(duì)于本學(xué)期，我社的工作重點(diǎn)是選出新一屆社團(tuán)的負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)，鍛煉新一屆負(fù)責(zé)人，讓社團(tuán)在大家共同的努力下不斷完善、不斷發(fā)展，更好地服務(wù)全院師生。

我社緊密圍繞學(xué)院發(fā)展大局，以積極健康的內(nèi)容和活潑多樣的形式，通過多種層面組織、引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，提高大學(xué)生的思想覺悟，增強(qiáng)大學(xué)生的綜合素質(zhì)，為廣大學(xué)生提供一方“發(fā)揮才能，展示自我”的沃土。

我社本學(xué)期的工作重點(diǎn)比較側(cè)重內(nèi)部，目的是加強(qiáng)我社內(nèi)部建設(shè)完善組織機(jī)構(gòu)，確立更切合實(shí)際的管理制度，提高我社各部門協(xié)調(diào)合作的能力，促進(jìn)社聯(lián)各部門進(jìn)一步秩序化、規(guī)范化開展工作。以內(nèi)部穩(wěn)定為基礎(chǔ)，力求新起點(diǎn)、新發(fā)展、新飛躍。以引導(dǎo)管理為手段，重點(diǎn)建設(shè)院級(jí)精品社團(tuán)，支持院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)發(fā)展，逐步形成精品社團(tuán)。加強(qiáng)社團(tuán)活動(dòng)吸引力，同時(shí)形成學(xué)生參與面廣，活動(dòng)品味、層次相對(duì)較高的社團(tuán)文化格局。依托社團(tuán)資源，發(fā)展社團(tuán)優(yōu)勢(shì)，積極推進(jìn)校園社團(tuán)文化，鼓勵(lì)同學(xué)在社團(tuán)活動(dòng)中張揚(yáng)自身個(gè)性，展現(xiàn)自身活力，挖掘自身潛力，把學(xué)生個(gè)性發(fā)展和自身成長(zhǎng)成才有機(jī)結(jié)合起來，從而擴(kuò)大我社的品牌效益。

對(duì)外，本學(xué)期，我社參與外?；顒?dòng)比較頻繁，在與外校的聯(lián)誼活動(dòng)中鍛煉下一屆領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。加強(qiáng)下一屆領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)能力以及舉辦活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)也加強(qiáng)與其他高校兄弟社團(tuán)的經(jīng)驗(yàn)交流，實(shí)現(xiàn)信息共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共謀發(fā)展。

工作計(jì)劃

對(duì)內(nèi)：

1、本學(xué)期我社計(jì)劃舉辦一次與外校兄弟社團(tuán)的聯(lián)誼活動(dòng)，在舉辦和參與活動(dòng)的過程中鍛煉XX屆社員，讓他們逐漸成長(zhǎng)起來；

2、四月左右擬選出我社第XX屆負(fù)責(zé)人：代理社長(zhǎng)、副社長(zhǎng)及各部門部長(zhǎng)；

3、規(guī)范我社內(nèi)部管理，總結(jié)過去一學(xué)期出現(xiàn)的問題并加以解決改善；

4、整理我社已有稿件，加強(qiáng)鍛煉社員的寫作閱讀能力；

5、完善文學(xué)站交流平臺(tái)(博客空間、qq群建設(shè)，為社員提供文學(xué)及工作學(xué)習(xí)交流)，多方位展示文學(xué)社形象，提高文學(xué)社的影響力和知名度。

對(duì)外：

在參加外校兄弟社團(tuán)舉辦活動(dòng)的時(shí)候，鍛煉新一屆負(fù)責(zé)人交際能力和活動(dòng)策劃經(jīng)驗(yàn)。并經(jīng)常與其他高校文學(xué)社時(shí)刻保持著學(xué)習(xí)和工作交流，彰顯文學(xué)風(fēng)采。

魯迅在《哪啦走后怎樣》中寫道，“人生最痛苦的是夢(mèng)醒了無路可走，做夢(mèng)的人是幸福的，倘沒有看出可走的路，最要緊的是不要去驚醒他”。人貴在有夢(mèng)想的存在，我想，我們都要堅(jiān)持我們這個(gè)文學(xué)的夢(mèng)想，為著文學(xué)理想我們苦苦尋覓，到今天我相信這將是我們尋覓的終點(diǎn)。舒展青春魅力，放飛文學(xué)夢(mèng)想。

幫扶工作年度計(jì)劃模板(篇5)

一、本班情況分析

四年級(jí)共有學(xué)生36人，其中男生22人，女生14人，結(jié)合上學(xué)期的成績(jī)，有18名優(yōu)生，4名學(xué)困生。

二、存在問題分析

學(xué)困生在學(xué)習(xí)上總的特點(diǎn)是智力一般，學(xué)習(xí)依賴思想嚴(yán)重，沒有獨(dú)立思考勇于創(chuàng)新的意識(shí)，遇到較難的題便等老師的答案等。具體表現(xiàn)如下：

1、上課精神不集中。

2、練習(xí)、作業(yè)書寫不規(guī)范，連簡(jiǎn)單的符號(hào)和數(shù)字也寫不好。

3、平時(shí)不認(rèn)真審題，讀不懂題目的要求。

4、交作業(yè)不按時(shí)。

5、基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)。

6、答題速度緩慢。

三、補(bǔ)救方案

針對(duì)這一實(shí)際情況，我首先要想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，更重要的是做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。在工作中，我十分重視對(duì)學(xué)生一視同仁，不溺愛優(yōu)秀生，不鄙視學(xué)困生。制訂出轉(zhuǎn)化方案如下：

1、利用家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)協(xié)助教師教育和督促自己的孩子努力學(xué)習(xí)。

2、課后多和學(xué)困生交談，態(tài)度要和藹，使學(xué)困生愿意接近老師，經(jīng)常和老師說說心里話，有利于老師對(duì)學(xué)生的了解，有利于做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。

3、開展互幫互學(xué)的活動(dòng)，座位的排列盡量讓學(xué)困生創(chuàng)設(shè)一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，充分發(fā)揮課后“小老師”的作用。

4、對(duì)學(xué)困生的缺點(diǎn)批評(píng)要恰當(dāng)?shù)皿w，切忌不可傷害，不能讓其他同學(xué)嘲笑他們，嫌棄他們。

5、分層次設(shè)計(jì)目標(biāo)，給學(xué)困制訂能夠完成的目標(biāo)，使其能真正感到成功的喜悅。

6、利用課余時(shí)間幫助學(xué)困生輔導(dǎo)，盡力使他們的成績(jī)有所提高，讓他們認(rèn)識(shí)到“我能行”。

7、成立愛心聯(lián)盟，采用1+1的輔導(dǎo)方式(即一幫一、一帶一)

8、“幫帶”活動(dòng)時(shí)間定于每周星期四下午課外活動(dòng)。

9、科任老師要認(rèn)真做好每次活動(dòng)的記錄。

附一幫一、一帶一名單：

郭霈熙――羅宏林李恒超――潘魯??

孫夢(mèng)婷――孫緒生李春曉――李龍華

總之，我不但要在學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)困生，還要在生活上關(guān)心每一個(gè)學(xué)困生的成長(zhǎng)，使每個(gè)學(xué)困生真正感到班集體的溫暖，激發(fā)他們的求知欲，使每位同學(xué)在德、智、體、美等方面均能得到全面發(fā)展。

幫扶工作年度計(jì)劃模板(篇6)

一、指導(dǎo)思想

為了全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，貫徹執(zhí)行新《義務(wù)教育法》，以構(gòu)建和諧、公平教育環(huán)境，促進(jìn)城區(qū)教育均衡發(fā)展，遵循教育規(guī)律，規(guī)范教學(xué)秩序，實(shí)施宏觀調(diào)控，加強(qiáng)內(nèi)部管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的教育。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)管理

成立薄弱學(xué)校幫扶改造工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)張繼凡任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)李啟新、孫炳照為副組長(zhǎng)，具體統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、指導(dǎo)督查該項(xiàng)工作。各有關(guān)學(xué)校要積極配合，做好工作。

三、幫扶對(duì)象

城興小學(xué)

四、幫扶措施

1、制度保障，優(yōu)化配置。規(guī)定其他學(xué)校不得爭(zhēng)搶城興小學(xué)生源，同時(shí)，南街小學(xué)也應(yīng)加強(qiáng)內(nèi)部管理，辦好人民滿意的教育。

2、加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。中心小學(xué)將在今年對(duì)城興小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子組織培訓(xùn)，提高學(xué)校管理水平，20_年下學(xué)期要進(jìn)一步優(yōu)化師資隊(duì)伍。

3、加大經(jīng)費(fèi)投入。為確保城興小學(xué)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，要求中心小學(xué)與城興小學(xué)結(jié)成“對(duì)子”。

a)加大教師隊(duì)伍建設(shè)。一方面，學(xué)校內(nèi)部經(jīng)常性開展教師校本培訓(xùn)，另一方面，利用中心小學(xué)的教研開放周等教研活動(dòng)，為城興小學(xué)教師搭建“學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)”的平臺(tái)。再次，中心小學(xué)還要選派學(xué)科帶頭人到城興小學(xué)送教。

b)嚴(yán)明招生紀(jì)律。嚴(yán)格按照劃塊招生，就近入學(xué)的原則，對(duì)小升初和小一招生實(shí)行責(zé)任追究制，對(duì)違反招生政策的責(zé)任人要嚴(yán)肅查處。小升初時(shí)爭(zhēng)取部分學(xué)生就近進(jìn)入實(shí)驗(yàn)初中就讀。小一招生時(shí)城興小學(xué)招生區(qū)域的學(xué)生就近入學(xué)。外區(qū)域轉(zhuǎn)入學(xué)生推薦進(jìn)入城興小學(xué)就讀。

c)爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支持，加大對(duì)城興小學(xué)校舍改造力度。

4、加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，提升科研興教水平。

⑴幫助結(jié)對(duì)學(xué)校制定教育教學(xué)計(jì)劃;

⑵定期派教師到結(jié)對(duì)學(xué)校開展教育科研指導(dǎo)活動(dòng)，上示范課(每個(gè)學(xué)年兩次以上);

⑶幫助結(jié)對(duì)學(xué)校開展課改工作;

⑷幫助結(jié)對(duì)學(xué)校培養(yǎng)、培訓(xùn)教師;

⑸提供必要的教育教學(xué)信息;

⑹實(shí)現(xiàn)部分教育資源共享;

幫扶工作年度計(jì)劃模板(篇7)

一、指導(dǎo)思想

為貫徹黨的精神，弘揚(yáng)中華民族扶危濟(jì)困的美德，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)對(duì)貧困學(xué)生的幫扶工作，實(shí)現(xiàn)“不讓一個(gè)生活上有困難的學(xué)生失學(xué)，不讓一個(gè)思想上有困難的學(xué)生落伍，不讓一個(gè)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生掉隊(duì)”的教育目標(biāo)，為貧困生提供物質(zhì)上、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學(xué)機(jī)會(huì)。將學(xué)校“校園幫扶站”“留守兒童之家”的建設(shè)工作與“困難學(xué)生”的幫扶工作有機(jī)的結(jié)合起來。通過全體教師和學(xué)生的大力支持和貧困生自己的努力，促進(jìn)學(xué)困生健康成長(zhǎng)，從而全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作措施

強(qiáng)化宣傳，提高認(rèn)識(shí)號(hào)召學(xué)生在不增加家庭負(fù)擔(dān)和自愿的前提下，節(jié)約自己的零花錢，向貧困生獻(xiàn)愛心，教育學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛，學(xué)會(huì)幫扶。發(fā)動(dòng)全班同學(xué)愛心捐助活動(dòng)。在校園幫扶站募集的資金中拿出一部分幫扶賈文琪同學(xué)。

三、幫扶方式

1、定期對(duì)其進(jìn)行家訪，了解其學(xué)習(xí)生活情況及其困難;

2、以“校園幫扶站”為載體，每期根據(jù)具體情況對(duì)其進(jìn)行物質(zhì)上的幫扶。

3、以賈文琪科任老師為主，對(duì)賈文琪進(jìn)行心理、學(xué)習(xí)上的幫扶。

四、幫扶內(nèi)容

1、思想上解惑

鑒于貧困生的家庭特殊，他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛，因而資助方要從情感上貼近他們，學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動(dòng)力，使他們保持積極向上的健康心理。

許多貧困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強(qiáng);激發(fā)他們的進(jìn)取心，真正體會(huì)到多一份努力，就會(huì)多一份收獲的道理;幫扶者平時(shí)要把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時(shí)多與班主任、任課老師聯(lián)系，經(jīng)常找賈文琪談心。

2、生活上資助

貧困生賈文琪平時(shí)的生活費(fèi)用都很低，往往不能滿足他最低的生活需要，因而扶助方要適當(dāng)?shù)馁Y助，每學(xué)期開學(xué)給賈文琪購(gòu)買學(xué)習(xí)用品及課外讀物，幫助他渡過難關(guān)，使他安心地投入學(xué)習(xí)。

3、學(xué)習(xí)上幫助提高

為了避免賈文琪由于客觀條件的影響，造成成績(jī)不如人意。為賈文琪未來的人生打好底色，就必須培養(yǎng)他自己刻苦努力、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能在未來社會(huì)立足，有所建樹，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的聰明才智。因此要從學(xué)習(xí)上去幫助，利用課余時(shí)間幫助他學(xué)好功課，幫助他掌握學(xué)習(xí)方法，使他學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

幫扶工作年度計(jì)劃模板(篇8)

一、工作思想篇

當(dāng)前社會(huì)生活各領(lǐng)域迎來了新的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)，尤其是經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響，高職學(xué)生心理壓力加大，特別是在環(huán)境適應(yīng)、自我管理、學(xué)習(xí)成才、人際交往、理想現(xiàn)實(shí)、交友戀愛、人格發(fā)展和情緒調(diào)節(jié)等方面反映出來的心理困惑和問題日益突出。圍繞以上問題，我系心協(xié)各成員堅(jiān)持以“服務(wù)他人，自我服務(wù)”的工作原則，本著“完善機(jī)制，提高效率，加強(qiáng)實(shí)效性”的宗旨，積極探索面向全系學(xué)生的工作體制，構(gòu)建適合我系學(xué)生、師資力量特點(diǎn)的全員式教育教學(xué)模式，堅(jiān)持全面教育和個(gè)別輔助相統(tǒng)一原則，加強(qiáng)心理健康教育工作，進(jìn)一步宣傳和普及心理健康知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。今年將制定《系心理健康教育工作要求與評(píng)估體系》，建立健系二級(jí)心理健康教育工作機(jī)制和心理危機(jī)學(xué)生預(yù)警機(jī)制，通過普及性宣傳與心理咨詢，實(shí)現(xiàn)心理健康教育工作面與點(diǎn)的結(jié)合，加強(qiáng)心理園地建設(shè)，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)開展各類教育活動(dòng)，提高工作的實(shí)效性。

二、團(tuán)隊(duì)建設(shè)篇

1、系心協(xié)例會(huì)

系心協(xié)例會(huì)每周一次，主要內(nèi)容是各部門將近期的計(jì)劃和總結(jié)做個(gè)交流，心協(xié)各部門定期召開例會(huì)，分配下周工作任務(wù)。另外心協(xié)會(huì)員定期交流，加強(qiáng)會(huì)員工作積極性。

2、心理委員、干事、會(huì)員培訓(xùn)

心理委員、干事、會(huì)員參加以心理健康社團(tuán)形式進(jìn)行的各種活動(dòng)及心理知識(shí)講座，目的在于培訓(xùn)心理委員、干事、會(huì)員的心理輔導(dǎo)技能，從而使心理委員學(xué)會(huì)使用這個(gè)有效的心理輔導(dǎo)在班級(jí)中進(jìn)行輔導(dǎo)，達(dá)到“服務(wù)他人，自我服務(wù)”的目的。（此由本系心理指導(dǎo)老師薛丹負(fù)責(zé)）

3、講座

由心理指導(dǎo)師或外請(qǐng)心理專家開設(shè)心理健康講座，使廣大同學(xué)能了解心理健康知識(shí)，調(diào)節(jié)自身心理健康。

4、制定完善的值班制度及簽到制度

5、與他系心協(xié)會(huì)員開展交流會(huì)

此次活動(dòng)由制藥系、建工系心協(xié)會(huì)長(zhǎng)共同策劃一次戶外團(tuán)體交流，參與對(duì)象是兩個(gè)系心協(xié)的干事及會(huì)員。通過這次活動(dòng)，讓廣大同學(xué)對(duì)心理知識(shí)得到更深層次的了解，體驗(yàn)集體的榮譽(yù)感。（X月份，由心協(xié)會(huì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)）

6、心協(xié)工作總結(jié)交流

學(xué)期末召開心協(xié)工作總結(jié)大會(huì)，對(duì)本學(xué)期心協(xié)所舉行的活動(dòng)、開設(shè)的心理講座等效果作整體的回顧和總結(jié)；并對(duì)在本學(xué)期表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行表彰。

三、宣傳篇

1、結(jié)合每次活動(dòng)做好海報(bào)制作工作（文秘部負(fù)責(zé)）

2、系報(bào)、心理園地建設(shè)

本學(xué)期心理協(xié)會(huì)面向全系同學(xué)，一如既往每月在系報(bào)上刊登趣味心理測(cè)試題、心理保健知識(shí)、心理格言、心靈一對(duì)一等內(nèi)容。從而全面的普及心理健康知識(shí)。同時(shí)還會(huì)針對(duì)平時(shí)同學(xué)們反映的情況和了解到的問題，在知行樓下的心理健康教育園地處為同學(xué)們張貼解決問題的方法，并普及心理健康知識(shí)。

3、及時(shí)更新心協(xié)網(wǎng)站內(nèi)容

文秘部將對(duì)版面格式進(jìn)行一定的改動(dòng)。充實(shí)網(wǎng)站內(nèi)容。及時(shí)上傳心協(xié)的日?；顒?dòng)，建立干事和會(huì)員以及與各班級(jí)心理委員聯(lián)系的qq群。（資料由文秘部提供，實(shí)踐部負(fù)責(zé)進(jìn)行上傳）

四、心理健康教育活動(dòng)篇

1、心理電影展播

每周五面向全體會(huì)員，播放具有一定教育意義的心理電影，并做好影評(píng)和觀后討論工作。

2、每月燭光夜話—“心理聊吧”

這類交流由心協(xié)指導(dǎo)，每月選一個(gè)主題，如：“你適應(yīng)了嗎？”“原來可以如此可愛”“走進(jìn)你我，心靈相約”等主題進(jìn)行交流。目的是為會(huì)員和廣大學(xué)生提供休閑的交流場(chǎng)所，達(dá)到助人自助的效果。

3、第X屆心理健康知識(shí)競(jìng)賽

為豐富校園文化，更好地宣傳心理健康知識(shí)，提高大學(xué)生的心理素質(zhì)，增強(qiáng)大學(xué)生健心意識(shí)，讓健心的知識(shí)飛向大學(xué)的每個(gè)角落。本學(xué)期心協(xié)將以“感恩健心成長(zhǎng)”為主題舉辦第二屆心理健康知識(shí)競(jìng)賽。（X月份，心協(xié)負(fù)責(zé)）

4、配合院心協(xié)開展心理健康月活動(dòng)

每年的5月25日是大學(xué)生心理健康日，為更好的使我校廣大同學(xué)心理得到健康發(fā)展，構(gòu)建和諧校園，我們制藥系心協(xié)將積極配合院心協(xié)在5月開展主題為“知心你我，快樂成長(zhǎng)”的心理健康教育月系列活動(dòng)。

5、男生心理文化周

有的男生情緒波動(dòng)強(qiáng)烈經(jīng)不起任何挫折，有的興趣愛好低下，沉湎于網(wǎng)絡(luò)游戲；有的行為動(dòng)機(jī)模糊，缺乏高尚的理想等等。這些心理弱點(diǎn)在目前許多大學(xué)生身上暴露得十分明顯，成為他們學(xué)習(xí)、生活的嚴(yán)重障礙。以至許多男孩子在各方面活動(dòng)中的表現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在女同學(xué)后面。這一切值得引起我們心協(xié)的重視。為關(guān)注男生心理健康，制作《XXX》，開設(shè)心理健康講座。

6、心協(xié)活動(dòng)展

其內(nèi)容是對(duì)心協(xié)近X年來主要活動(dòng)的精彩回顧，目的是讓廣大的師生進(jìn)一步了解心協(xié)。（X月份由文秘部、實(shí)踐部負(fù)責(zé)）

五、檔案管理篇

1、學(xué)生心理狀態(tài)晴雨表

由各班心理委員每?jī)尚瞧谔钜环菪睦砬缬瓯?，反映本班同學(xué)的心理狀態(tài)，按時(shí)交到心協(xié)，若發(fā)現(xiàn)問題，要盡快解決問題。

2、“XX”信箱

在教學(xué)樓大廳安裝“XX”信箱，同學(xué)們可將自己在學(xué)習(xí)生活中遇到的困惑寫下來，投進(jìn)我們的信箱。我們會(huì)將收集的信件交予指導(dǎo)老師，老師會(huì)及時(shí)地為同學(xué)們進(jìn)行解答。

3、活動(dòng)資料收集

心協(xié)舉辦的活動(dòng)或參與的活動(dòng)，文秘部及時(shí)收集該活動(dòng)的資料、照片進(jìn)行整理，便于以后的查找。針對(duì)有特色的活動(dòng)系心協(xié)會(huì)采取特別的方法進(jìn)行整理。

幫扶工作年度計(jì)劃模板(篇9)

結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制定貴池區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)“單位包村、干部包戶”定點(diǎn)幫扶工作計(jì)劃。

一、幫扶目標(biāo)

計(jì)劃用三年的時(shí)間，通過“單位包村、干部包戶”定點(diǎn)幫扶工作，幫助秋江街道辦事處蓮臺(tái)村發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，培育村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，解決貧困戶實(shí)際困難，增強(qiáng)內(nèi)生動(dòng)力和發(fā)展活力，提高自我發(fā)展能力，改善貧困村和貧困戶生產(chǎn)生活條件，增加人均純收入，減少貧困人口，加快脫貧致富步伐。

二、幫扶任務(wù)

(一)單位包村。貴池區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)包村幫扶對(duì)象為秋江街道辦事處蓮臺(tái)村，主要任務(wù)：

1.宣傳黨和國(guó)家關(guān)于農(nóng)村工作特別是扶貧開發(fā)的方針政策，幫助落實(shí)好各項(xiàng)強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)政策。

2.幫助蓮臺(tái)村科學(xué)制定扶貧開發(fā)規(guī)劃和年度實(shí)施計(jì)劃，落實(shí)幫扶措施，促進(jìn)蓮臺(tái)村整體脫貧。

3.幫助蓮臺(tái)村加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)。

(二)干部包戶。確定副校級(jí)以上干部為幫扶責(zé)任人，主要任務(wù)：

1.實(shí)小副校級(jí)以上干部每人幫扶3戶貧困戶，具體幫扶對(duì)象由蓮臺(tái)村統(tǒng)一安排。

2.實(shí)小幫扶責(zé)任人在村干部的帶領(lǐng)下，了解貧困戶家庭情況及致貧原因，制定幫扶計(jì)劃。

3.幫扶責(zé)任人根據(jù)工作安排每月走訪貧困戶，幫助解決發(fā)展生產(chǎn)、增加收入等方面的實(shí)際問題和困難，使其盡快脫貧致富。

4.幫扶責(zé)任人開展送溫暖活動(dòng)，撰寫幫扶工作總結(jié)。

5.協(xié)助村干部完善檔案建設(shè)及數(shù)據(jù)更新，做好工作總結(jié)。

三、實(shí)施步驟

(一)啟動(dòng)部署階段

1.召開專題布置會(huì)。學(xué)習(xí)傳達(dá)有關(guān)幫扶開發(fā)文件精神，研究部署任務(wù)，啟動(dòng)“雙包”定點(diǎn)幫扶工作。

2.召開扶貧工作座談會(huì)。聽取蓮臺(tái)村書記關(guān)于扶貧工作情況的介紹，共商幫扶措施和辦法。

3.成立“單位包村、干部包戶”定點(diǎn)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組。幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

(二)對(duì)接謀劃階段

4.開展專題調(diào)研。通過調(diào)研，了解扶貧開發(fā)工作有關(guān)情況和蓮臺(tái)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r，組織學(xué)習(xí)強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)有關(guān)政策法規(guī)，全面掌握“雙包”定點(diǎn)幫扶工作目的、任務(wù)、方法和有關(guān)要求等。

5.確定包戶幫扶責(zé)任人。組織包戶干部協(xié)助村干部做好貧困戶的調(diào)查和核實(shí)工作。在秋江街道辦事處、蓮臺(tái)村干部的指導(dǎo)和協(xié)助下，填寫《池州市貴池區(qū)“單位包村、干部包戶“幫扶工作手冊(cè)》。

6.制定幫扶計(jì)劃。

(三)組織實(shí)施階段

7.開展政策宣講和技術(shù)技能培訓(xùn)活動(dòng)。通過發(fā)放宣傳手冊(cè)、入戶走訪、專題討座等形式，宣傳農(nóng)村工作特別是扶貧開發(fā)的方針政策，幫助解讀新型農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)、合作醫(yī)療等與農(nóng)村群眾息息相關(guān)的政策規(guī)定。結(jié)合蓮臺(tái)村有一定基礎(chǔ)的種植業(yè)，積極開展相關(guān)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，組織有轉(zhuǎn)移就業(yè)意愿的貧困戶勞動(dòng)力進(jìn)行技能培訓(xùn)，增強(qiáng)村民增收致富能力。

8.幫助加強(qiáng)村級(jí)黨組織建設(shè)。幫助加強(qiáng)村黨支部建設(shè)，積極引導(dǎo)村級(jí)黨組織認(rèn)真落實(shí)扶貧政策、帶動(dòng)群眾脫貧致富，充分發(fā)揮村黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和示范帶動(dòng)作用。

四、保障機(jī)制

1.領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任機(jī)制。校主要負(fù)責(zé)同志為定點(diǎn)幫扶工作第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，每月赴幫扶村開展調(diào)研指導(dǎo)。

2.定期報(bào)告制度。匯報(bào)幫扶工作情況，研究措施辦法，部署工作任務(wù)，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)，每半年梳理總結(jié)一次工作進(jìn)展情況。

3.建立聯(lián)絡(luò)員和臺(tái)賬制度。實(shí)驗(yàn)小學(xué)和蓮臺(tái)村各安排一名工作聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)工作聯(lián)系、協(xié)調(diào)和有關(guān)材料報(bào)送，認(rèn)真做好工作記錄，收集整理工作資料，專門建立幫扶工作檔案。

五、有關(guān)要求

1.提高認(rèn)識(shí)?！半p包”定點(diǎn)幫扶工作是實(shí)施精準(zhǔn)扶貧的重要舉措，也是我校培養(yǎng)鍛煉干部、鞏固“兩學(xué)一做“學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)成果的有效途徑，要充分認(rèn)識(shí)定點(diǎn)幫扶工作的重大意義。

2.合力推進(jìn)。定點(diǎn)幫扶工作牽涉面廣，情況復(fù)雜，秋江街道辦事處、蓮臺(tái)村及實(shí)驗(yàn)小學(xué)主要負(fù)責(zé)人要切實(shí)履行定點(diǎn)幫扶及“雙包”工作主要責(zé)任，相互配合，群策群力，整體推進(jìn)，形成“一盤棋”格局，確保工作落實(shí)到位。

3.科學(xué)施策。要找準(zhǔn)發(fā)展路子，充分發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，努力打造發(fā)展核心競(jìng)爭(zhēng)力。要突出發(fā)展重點(diǎn)，統(tǒng)籌發(fā)展規(guī)劃，積極推進(jìn)專項(xiàng)扶貧、行業(yè)扶貧、社會(huì)扶貧、精準(zhǔn)扶貧，分類分項(xiàng)落實(shí)政策，著力推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。要尊重群眾在脫貧致富中的主體地位，激活發(fā)展動(dòng)力，構(gòu)建政策、市場(chǎng)、社會(huì)協(xié)同推進(jìn)的扶貧開發(fā)格局。

4.務(wù)實(shí)為民。要牢固樹立宗旨意識(shí)，全心全意為貧困村和貧困戶服務(wù)，深入群眾聽取意見建議、釋疑解惑，幫助解決實(shí)際困難。要嚴(yán)守政治紀(jì)律、組織紀(jì)律和財(cái)經(jīng)紀(jì)律，輕車簡(jiǎn)從，精簡(jiǎn)高效，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，發(fā)揚(yáng)不怕苦不怕累的優(yōu)良傳統(tǒng)，保持和提升貴池實(shí)驗(yàn)小學(xué)為民務(wù)實(shí)清廉的良好形象。

幫扶工作年度計(jì)劃模板(篇10)

為全面落實(shí)《安?？h20xx年縣直單位駐村幫扶工作方案》(安辦字[20xx]27號(hào))文件精神，為建設(shè)開放繁榮秀美幸福新安福貢獻(xiàn)力量，經(jīng)研究，并結(jié)合水利工作實(shí)際，特制定本工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)黨的十八大以來各中全會(huì)和省委十三屆十二次全會(huì)精神以及市委三屆十一次全會(huì)精神，按照中央新農(nóng)村建設(shè)二十字方案和省綠富美新農(nóng)村建設(shè)要求，遵循美麗鄉(xiāng)村建設(shè)八不八多理念，強(qiáng)化工作措施，提升建設(shè)水平，把幫扶點(diǎn)打造成具有獨(dú)特風(fēng)格的五美美麗鄉(xiāng)村，為建設(shè)開放繁榮秀美幸福新安福，決勝同步全面小康作出新的更大貢獻(xiàn)。

二、成立工作組

成立安福縣水利局駐村幫扶工作組，組長(zhǎng)由局長(zhǎng)擔(dān)任，副組長(zhǎng)由分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，成員由黨政辦相關(guān)工作人員組成，具體負(fù)責(zé)全局的駐村幫扶工作任務(wù)。

三、工作步驟

20xx年駐村幫扶工作從20xx年3月開始至12月結(jié)束。整個(gè)工作分為三個(gè)階段：

1.動(dòng)員部署階段(20xx年3月)：成立駐村幫扶工作組，工作組進(jìn)駐到掛點(diǎn)村――洋溪鎮(zhèn)枧田村開展調(diào)研了解情況，并作好宣傳發(fā)動(dòng)工作，為幫扶工作順利開展打下基礎(chǔ)。

2.組織實(shí)施階段(20xx年4月至12月中旬)：結(jié)合掛點(diǎn)村情況和我局實(shí)際制定幫扶工作計(jì)劃，明確幫扶工作目標(biāo)和任務(wù)，積極履行職責(zé)，組織指導(dǎo)參與駐村建設(shè)。

3.總結(jié)提高階段(20xx年12月下旬)：年底對(duì)幫扶工作進(jìn)行總結(jié)檢查，并全面鞏固提高幫扶成果。

四、主要工作任務(wù)

1.科學(xué)制定幫扶計(jì)劃和脫貧規(guī)劃。深入幫扶村調(diào)查研究，摸清底數(shù)，掌握情況，分析原因，對(duì)癥下藥，與定點(diǎn)扶貧村共同制定幫扶規(guī)劃、年度工作計(jì)劃和貧困戶貧困人口脫貧計(jì)劃，并確保項(xiàng)目順利實(shí)施和脫貧任務(wù)如期完成。

2.落實(shí)科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)1+4、副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)1+2、一般干部1+1結(jié)對(duì)幫扶貧困戶制度。根據(jù)所幫扶貧困村的脫貧計(jì)劃，組織本單位科級(jí)干部和黨員干部開展結(jié)對(duì)幫扶工作，做到結(jié)對(duì)幫扶貧困戶全覆蓋。主要領(lǐng)導(dǎo)每季度、分管領(lǐng)導(dǎo)每月到幫扶村調(diào)研指導(dǎo)1次以上，解決扶盆攻堅(jiān)工作實(shí)際問題。工作組駐村幫扶工作每月不少于20天。幫扶干部每月至少一次到貧困戶開展幫扶工作。

3.開展貧困村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)幫扶，幫助沒有勞動(dòng)能力的貧困群眾申請(qǐng)和落實(shí)最低生活保障。結(jié)合該村實(shí)際，主要對(duì)該村開展如下幫扶：水渠維修建設(shè)，建設(shè)長(zhǎng)度約20xx米，建設(shè)資金約20萬元;結(jié)對(duì)幫扶干部無償為每戶貧困戶提供500元以上的幫扶資金;投入資金約9萬元，用于貧困村村委會(huì)地面硬化、美化和綠化等。

4.積極協(xié)助貧困村做好幫扶前后全村狀況資料收集整理歸檔工作。搞好貧困戶人口精準(zhǔn)識(shí)別、未脫貧貧困戶貧困人口公示和貧困戶建檔立卡工作，做到戶有卡，村有冊(cè)，幫扶干部填寫好《精準(zhǔn)扶貧工作手冊(cè)》。

5.選派優(yōu)秀的有農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)的班子成員和優(yōu)秀干部組建扶貧工作組，著力推動(dòng)扶貧工作。

五、幾點(diǎn)要求

1.切實(shí)加強(qiáng)幫扶工作的領(lǐng)導(dǎo)。一把手任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，局班子年內(nèi)到幫扶村集體辦公1-2次，每季度聽取一次幫扶工作匯報(bào)、研究一次幫扶工作。主要領(lǐng)導(dǎo)每季、分管領(lǐng)導(dǎo)每月要幫扶點(diǎn)檢查指導(dǎo)一次。把開展駐村幫扶工作與黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，與培養(yǎng)鍛煉干部相結(jié)合，加強(qiáng)幫扶工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。

2.認(rèn)真履行幫扶工作職責(zé)。在人力、物力、財(cái)力上加大對(duì)幫扶工作的投入，充分發(fā)揮我局水利建設(shè)的特性，力爭(zhēng)項(xiàng)目資金30萬元以上，為幫扶村辦2-3件好事、實(shí)事，確保群眾滿意，同時(shí)利用技術(shù)優(yōu)勢(shì)，對(duì)幫扶村進(jìn)行技術(shù)幫扶，爭(zhēng)取把幫扶村建設(shè)成示范村。

3.加強(qiáng)幫扶工作組自身建設(shè)。建立健全幫扶工作組學(xué)習(xí)、工作、廉政建設(shè)、考勤等各項(xiàng)制度，加強(qiáng)督促檢查，做到點(diǎn)上不斷人，工作不斷線。同時(shí)主動(dòng)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)溝通聯(lián)系，積極開展工作，充分發(fā)揮工作組的職能作用。并切實(shí)加強(qiáng)自身建設(shè)，不增加村里和群眾的負(fù)擔(dān)，樹立良好形象。

幫扶工作年度計(jì)劃模板(篇11)

一、迅速行動(dòng)、狠抓落實(shí)

2月25日動(dòng)員大會(huì)后，盧利新局長(zhǎng)立即帶領(lǐng)工作組與大莊坨鄉(xiāng)主要領(lǐng)導(dǎo)和東興村黨支部書記、村長(zhǎng)見面，了解村總體情況，研究幫扶重點(diǎn)。工作組進(jìn)駐東興村后，先后與村兩委班子、黨員和群眾代表進(jìn)行座談，了解該村目前的現(xiàn)狀和存在的問題，確保幫扶工作底數(shù)清、情況明。

二、深入農(nóng)戶、摸清實(shí)情

工作組從駐村第一天起，即開始進(jìn)行入戶走訪，走訪中廣泛聽取群眾的意見，了解他們的需求。通過入戶調(diào)查走訪，掌握了該村的基本情況和存在的具體問題。

該村基本情況是：該村位于古冶區(qū)林西東南端，屬于城中村。該村現(xiàn)有502戶，總?cè)丝?525人，其中農(nóng)業(yè)人口1052人。該村耕地面積僅為164畝，基于人多地少的現(xiàn)狀，村民經(jīng)濟(jì)來源主要依靠外出務(wù)工、經(jīng)商與養(yǎng)殖。20xx年該村人均年收入為8870元。

東興村現(xiàn)有黨員29人?，F(xiàn)任"兩委"班子由6人組成，現(xiàn)任村黨支部書記鄭佑，68歲，初中文化程度?，F(xiàn)任村委會(huì)主任鄭國(guó)強(qiáng)，56歲，初中文化程度。

目前東興村存在的主要熱點(diǎn)難點(diǎn)問題有：

1、村內(nèi)沒有集體企業(yè)，村集體無經(jīng)濟(jì)來源。村內(nèi)無經(jīng)濟(jì)來源的主要原因在于村內(nèi)歷史欠賬較多。具體表現(xiàn)為，一是村內(nèi)曾長(zhǎng)期在赤字狀態(tài)下運(yùn)行，無力發(fā)展經(jīng)濟(jì)。二是村內(nèi)歷，在處理多次土地征占、塌陷等相關(guān)補(bǔ)償問題時(shí)，所涉及到的土地補(bǔ)償費(fèi)用多為一次性給付，且進(jìn)行了人均分配，阻斷了集體土地重復(fù)創(chuàng)造價(jià)值的可能性。

2、村內(nèi)配套生產(chǎn)生活設(shè)施相對(duì)落后，村容村貌有待進(jìn)一步提高。具體表現(xiàn)在：第一，村民各戶及村莊內(nèi)排水設(shè)施嚴(yán)重老化失效，致使生活用水及雨后積水無法及時(shí)排出。第二，村內(nèi)主要街道雖已硬化，但入戶輔路還沒達(dá)到硬化要求，雨雪天氣給農(nóng)戶出行造成不便，亮化設(shè)施不完備，給廣大農(nóng)戶的生活造成很大的不便。

3、村內(nèi)人均土地少，人均土地只能以分計(jì)算，并且土地利用率低。

三、幫扶方案

針對(duì)上述問題，我們?cè)谂c村兩委班子積極溝通、共同研究的基礎(chǔ)上，最終制定了與東興村基本村情相適應(yīng)的幫扶方案：

規(guī)定動(dòng)作：

1、新修長(zhǎng)1000米、寬3.5米共3500平方米村街道路，預(yù)計(jì)此項(xiàng)目于今年9月底完成，工程造價(jià)為28萬元，省出資20萬元，幫扶單位出資8萬元，現(xiàn)在正在規(guī)劃設(shè)計(jì)中。

2、挖溝1.5萬長(zhǎng)米，鋪設(shè)自來水主管線1.5萬長(zhǎng)米，并給每戶更換自來水水表。此項(xiàng)目已完成初步測(cè)量，預(yù)計(jì)于今年10月底完工，工程造價(jià)為80萬元，由省出資32萬元，市、區(qū)、村各16萬元完成。

3、建設(shè)面積為80平方米的村衛(wèi)生室，此項(xiàng)目已完成，工程造價(jià)為6萬元，由市出資5萬元，區(qū)出資1萬元完成。

4、每百戶設(shè)清潔員一名，每個(gè)保潔員配清潔車和相關(guān)用具，建立了"戶收集、村清運(yùn)、鄉(xiāng)處理"的長(zhǎng)效保潔機(jī)制，建地坑式垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)站4個(gè)。此項(xiàng)目已經(jīng)完成，工程造價(jià)為16.7萬元，由區(qū)出資4.3萬元，村自籌12.4萬元完成。

5、將一臺(tái)原有100kva變壓器增容到200kva，此項(xiàng)目是市里指定幫扶項(xiàng)目，由供電局統(tǒng)一安排，現(xiàn)正向上級(jí)申報(bào)中，預(yù)計(jì)造價(jià)為10萬元，由市出資完成。

6、實(shí)現(xiàn)了電信、網(wǎng)通、移動(dòng)信號(hào)全覆蓋，通郵全覆蓋。此項(xiàng)目現(xiàn)在已完成。

7、給農(nóng)家書屋新增圖書3000冊(cè)，工作組及機(jī)關(guān)干部捐贈(zèng)圖書400冊(cè)，征訂15種報(bào)刊、雜志，添置投影儀、幕布、無線接收器，新增體育健身器材一套?，F(xiàn)設(shè)備已經(jīng)到位，報(bào)刊已經(jīng)征訂，工程造價(jià)為4萬元，由省出資1萬元，市出資18400元，區(qū)出資5200元，幫扶單位出資6400元完成。

8、對(duì)該村環(huán)境整治和村莊建設(shè)進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃，出具正式文本。此工程預(yù)計(jì)于今年10月底完成，現(xiàn)正在前期準(zhǔn)備中。

9、對(duì)養(yǎng)殖大戶進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)。預(yù)計(jì)于今年8月底完成，工程造價(jià)為6000元，由省出資完成，現(xiàn)正在向市里申報(bào)中。

自選動(dòng)作：

10、新修村內(nèi)排水設(shè)施約250米。此項(xiàng)目為"一事一議"項(xiàng)目，工程造價(jià)為10萬元，預(yù)計(jì)于今年10月底之前完成，現(xiàn)正在規(guī)劃設(shè)計(jì)中。

11、美化墻體6000平方米，現(xiàn)在已完成，共花費(fèi)資金3萬元，由幫扶單位出資完成。

四、保障措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任

我局把幫扶工作做為當(dāng)前工作的重中之重來抓，我們以深入貫徹xx大精神，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的工作思路作為指導(dǎo)思想，以改善村民生活環(huán)境，提高村民生活質(zhì)量為目標(biāo)，以提升農(nóng)村經(jīng)濟(jì)能力為重點(diǎn)，統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)、堅(jiān)定完成任務(wù)的信心和決心，明確了成員的分工，落實(shí)了責(zé)任，建立了層層負(fù)責(zé)的機(jī)制，確保了包村各項(xiàng)工作落實(shí)到位。

2、認(rèn)真調(diào)研、科學(xué)規(guī)劃

積極與村兩委共同研究、謀劃制定了科學(xué)合理的工作方案，我們進(jìn)駐該村后積極與兩委班子座談，認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究區(qū)委安排意見等有關(guān)文件，召開群眾代表大會(huì)，走訪農(nóng)戶，找熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，按照區(qū)委的總體要求制定確實(shí)可行的規(guī)劃，先搞什么，后搞什么，打算搞什么，都做出了科學(xué)合理的安排，為村的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、集體經(jīng)濟(jì)建設(shè)、生態(tài)環(huán)境建設(shè)、精神文明建設(shè)和社會(huì)穩(wěn)定提供可靠保證。

3、積極扶持、加大投入

搞好幫扶工作，離不開資金的支持，我們按照"爭(zhēng)取上級(jí)財(cái)政支持一點(diǎn)，幫扶單位幫一點(diǎn)、農(nóng)民出一點(diǎn)、社會(huì)籌一點(diǎn)"多元投資辦法，積極籌措資金、同時(shí)向市局和社會(huì)各界有識(shí)之士爭(zhēng)取資金，限度從人力、物力、財(cái)力上提供支持，克服一切困難，確保圓滿完成區(qū)委下達(dá)的任務(wù)。

幫扶工作年度計(jì)劃模板(篇12)

一、指導(dǎo)思想

本著“沒有教不好的學(xué)生，確保教好每一個(gè)學(xué)生”“沒有差生，只有差異”的原則，從學(xué)困生抓起，課內(nèi)與課外相結(jié)合，實(shí)行成功教育，并長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，真正讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣，克服自卑的心理。在學(xué)生中形成“趕、幫、超”濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，使我校每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所用，全面提高學(xué)習(xí)成績(jī)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生，而不是面向少數(shù)學(xué)生的。教師就要根據(jù)不同的學(xué)生的實(shí)際情況，采取相應(yīng)的方法，特別是要關(guān)心那些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。本學(xué)期利用假期走訪，我不但了解了每個(gè)學(xué)困生的特點(diǎn)，而且認(rèn)真的分析了學(xué)困生形成的原因。并且制定了“學(xué)困生工作計(jì)劃”。

二、學(xué)生基本情況分析

這幾個(gè)學(xué)生的基本情況是這樣的，平時(shí)作業(yè)不認(rèn)真，不能及時(shí)做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)工作，并且上課不專心聽講，不能認(rèn)真學(xué)習(xí)。通過與班主任的溝通和任課教師的聯(lián)系，了解到該生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，接受能力弱，因此成績(jī)不夠理想。

三、具體幫撫措施

針對(duì)上述原因，為了使他在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，特制定如下幫扶措施。

1。加強(qiáng)思想教育

許多學(xué)困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，所以要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心。如果認(rèn)為從主科學(xué)習(xí)中樹立自信心比較困難，可以從副科入手。經(jīng)常找?guī)头鰧?duì)象談心，平均每周談話一次，每月月考結(jié)束談話一次，幫助學(xué)生樹立自己能學(xué)好、能進(jìn)步的信心。

2。加強(qiáng)關(guān)注程度

在平時(shí)的教學(xué)中，多關(guān)注這名學(xué)生，做到勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤表?yè)P(yáng)、勤糾正，對(duì)他進(jìn)行正面引導(dǎo)和必要的輔導(dǎo)，鼓勵(lì)該生的進(jìn)步。經(jīng)常與班主任和任課教師聯(lián)系，密切關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步情況，并加以記錄。

3。培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣

（1）課前準(zhǔn)備

每天準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品，或下節(jié)課的準(zhǔn)備工作，上課之前要求該生把教材讀一遍，把問題找出來，把教師預(yù)留知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)找出來，并通過自己的歸納把它總結(jié)出來。起初可以放寬要求，只要完成其中的部分內(nèi)容，循序漸進(jìn)逐步完成。

（2）上課環(huán)節(jié)

首先要告訴該生應(yīng)該精神飽滿進(jìn)課堂，把所有與課堂內(nèi)容無關(guān)的事情都拋在一邊，認(rèn)真聽講，做到邊聽邊想邊記，養(yǎng)成手腦并用的好習(xí)慣。對(duì)于該生起初會(huì)很困難，但要鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持，哪怕一堂課只記住一兩點(diǎn)，那也是學(xué)習(xí)成果。

（3）練習(xí)環(huán)節(jié)

課堂練習(xí)要認(rèn)真對(duì)待，如果不會(huì)可以請(qǐng)小組成員幫助解決，不懂就問而不是不懂裝懂，但絕不能不會(huì)就算了，當(dāng)然難一點(diǎn)的題可以放過。課后練習(xí)也就是作業(yè)要認(rèn)認(rèn)真真地完成，按時(shí)完成，時(shí)間觀念強(qiáng)，不拖拉、最好要獨(dú)立完成，絕不能抄作業(yè)。

4。鼓勵(lì)學(xué)生幫助

通過鼓勵(lì)組內(nèi)優(yōu)秀生的方法，來幫助學(xué)困生。教師與學(xué)生的接觸時(shí)間總是比學(xué)生們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間短，所以應(yīng)該利用可以利用的一切條件來幫助學(xué)困生，讓優(yōu)秀生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多幫助這些學(xué)生。同時(shí)可以從這些同學(xué)中間了解學(xué)困生的各種情況。

5、實(shí)行“低、小、多、快”的教法改革

摸清學(xué)生相關(guān)準(zhǔn)備知識(shí)，基礎(chǔ)，能力和心理準(zhǔn)備的實(shí)際，把起點(diǎn)放在學(xué)生努力一下就可以達(dá)到的水平上，使新舊知識(shí)產(chǎn)生聯(lián)結(jié)，形成網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)學(xué)生實(shí)際、確定能達(dá)到的實(shí)際進(jìn)度，把教學(xué)的步子放小，把教學(xué)內(nèi)容按由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則分解成合理的層次、分層推進(jìn)。

8、通過內(nèi)化教育，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)困生都能明確自己的學(xué)習(xí)目的，不是為別人，而是為自己；從而形成良好的.學(xué)習(xí)風(fēng)氣，從“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。通過不斷的加強(qiáng)訓(xùn)練，老師幫助學(xué)生獲取一個(gè)個(gè)小成功，使學(xué)生的自信心、意志力得到較大的提高。

9。學(xué)困生考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)措施

根據(jù)每學(xué)期期末的成績(jī)，對(duì)這些學(xué)困生的成績(jī)的高低按順序進(jìn)行排列，然后與上學(xué)期成績(jī)進(jìn)行比較，提高位次的按比例分出一二三等獎(jiǎng)，沒有進(jìn)步的不予評(píng)價(jià)。有進(jìn)步的學(xué)生，期末要進(jìn)行表彰，頒發(fā)“進(jìn)步獎(jiǎng)”，以示鼓勵(lì)。

幫助學(xué)困生是一件有著重要意義的工作，我們每位教師應(yīng)該親自走下講臺(tái)、走到身邊、彎下腰來，親切地關(guān)心他們、幫助他們，給他們力量與自信，讓這些掉隊(duì)的學(xué)生盡快追上隊(duì)伍，在集體中一同健康快樂的成長(zhǎng)。

總之，希望通過上述幫撫措施，經(jīng)過我與該生的共同努力，能夠使該生日有進(jìn)步，學(xué)有所獲

[最新]省幫扶工作年度計(jì)劃通用模板

現(xiàn)在，有請(qǐng)閱讀欄目小編推薦的《省幫扶工作年度計(jì)劃通用》，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。歲月的年輪一圈圈的轉(zhuǎn)動(dòng)，時(shí)間的腳步不會(huì)停歇，回顧這段時(shí)間中有什么值得分享的經(jīng)驗(yàn)嗎？該是好好寫工作計(jì)劃了。大家都開始考慮寫崗位年度工作計(jì)劃，作好年度工作計(jì)劃是職場(chǎng)的必修課。

省幫扶工作年度計(jì)劃通用(篇1)

一、指導(dǎo)思想

以素質(zhì)教育為指導(dǎo)，以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中“數(shù)學(xué)教育要面向全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”為目標(biāo)，以“不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，不放棄任何一個(gè)學(xué)生”為已任，樹立“沒有教不好的學(xué)生，只是沒找到能教好學(xué)生的方法”的信念。語文新課程標(biāo)準(zhǔn)也指出“語文課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。語文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)?！币虼耍P(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，尤其對(duì)班級(jí)內(nèi)的學(xué)困生要特別重視，使他們得到逐步提高。

二、工作任務(wù)

1、確定學(xué)困生名單，并分析學(xué)困生形成的原因。

2、針對(duì)各類學(xué)困生，采取相應(yīng)的辦法、措施使其提高。

3、認(rèn)真做好學(xué)困生提高工作的記錄，以便日后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。

三、具體工作和措施

1、根據(jù)學(xué)生開學(xué)初的學(xué)習(xí)情況，各班確定學(xué)困生名單，要求每位教師幫扶一名學(xué)困生，及時(shí)了解學(xué)困生形成的原因。學(xué)困生形成的原因是多方面的，但主要有以下幾方面：

（1）受家庭環(huán)境影響，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。

（2）心理原因，缺乏自信心。

（3）學(xué)生基礎(chǔ)差。

（4）組織紀(jì)律性差。

2、不恰當(dāng)?shù)募彝ソ逃龝?huì)產(chǎn)生不理想的教育后果，家庭環(huán)境對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有直接而重大的影響，針對(duì)這類學(xué)困生，要培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，另一方面要積極與家長(zhǎng)溝通，兩方面共同努力，提高學(xué)生的成績(jī)。

3、自信是一個(gè)人賴以學(xué)習(xí)和生活的基本心理素質(zhì)，有些學(xué)生他們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中，遇到過多的挫折會(huì)使他們產(chǎn)生挫敗感，這時(shí)如果家長(zhǎng)和老師給予漠視、諷刺、挖苦，他們就會(huì)喪失自信心，從而嚴(yán)重影響他們生活學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)新性，針對(duì)這類學(xué)生，教學(xué)當(dāng)中要采取積極措施增強(qiáng)他們的自信心。首先，告訴他們——你們每個(gè)人都很聰明；其次，多表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)學(xué)生，鼓勵(lì)孩子喊出“我能行”；最后要欣賞他們，幫助他們逐步恢復(fù)自己的自信，從而促進(jìn)其他方面的提高。

4、對(duì)于一些由于各方面原因造成的基礎(chǔ)較差的學(xué)生，應(yīng)該循序善誘，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，并在學(xué)生中間成立互助小組，有學(xué)習(xí)成績(jī)好、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生帶動(dòng)學(xué)困生一同學(xué)習(xí)，實(shí)行一幫一，共同進(jìn)步。

5、把學(xué)困生根據(jù)學(xué)困學(xué)科分配給各位任課老師，使老師在授課過程中加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)和關(guān)注。

6、學(xué)生與老師和家長(zhǎng)共同制定學(xué)生的個(gè)性成長(zhǎng)檔案，制定出前進(jìn)中每一步的具體目標(biāo)和措施，并由老師監(jiān)督實(shí)施，及時(shí)調(diào)整前進(jìn)步伐。

7、根據(jù)學(xué)困生基礎(chǔ)差的特點(diǎn)，精心制定一套相應(yīng)的輔導(dǎo)內(nèi)容，每次輔導(dǎo)有詳細(xì)的輔導(dǎo)記錄，總結(jié)優(yōu)缺，盡量做到使每一個(gè)學(xué)困生都能聽懂、學(xué)會(huì)盡快趕上其他學(xué)生。

8、加強(qiáng)與各科任教師的交流，不斷調(diào)整幫扶計(jì)劃。使幫扶學(xué)困生工作收到實(shí)效。

9、對(duì)于各類學(xué)困生的提高工作要認(rèn)真作好記錄，把工作當(dāng)中的寶貴經(jīng)驗(yàn)以及不可取、不適當(dāng)之處都認(rèn)真、細(xì)致的記錄，以便在以后的工作當(dāng)中及時(shí)總結(jié)、改進(jìn)。

10、學(xué)困生幫扶記錄要按照學(xué)月認(rèn)真進(jìn)行。

沒有教不好的學(xué)生，只是沒找到教好學(xué)生的方法，學(xué)困生的形成都是有其原因的，對(duì)于他們，教師要用一句話、一個(gè)暗示，給他們關(guān)愛和信任，啟發(fā)他們智慧的潛能，激發(fā)他們求知的熱忱，讓他們充滿激情地學(xué)習(xí)，滿懷信心地面對(duì)生活，面對(duì)未來。

省幫扶工作年度計(jì)劃通用(篇2)

一、指導(dǎo)思想

本著“沒有教不好的學(xué)生，確保教好每一個(gè)學(xué)生”“沒有差生，只有差異”的原則，從學(xué)困生抓起，課內(nèi)與課外相結(jié)合，實(shí)行成功教育，并長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，真正讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣，克服自卑的心理。在學(xué)生中形成“趕、幫、超”濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，使我校每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所用，全面提高學(xué)習(xí)成績(jī)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生，而不是面向少數(shù)學(xué)生的。教師就要根據(jù)不同的學(xué)生的實(shí)際情況，采取相應(yīng)的方法，特別是要關(guān)心那些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。本學(xué)期利用假期走訪，我不但了解了每個(gè)學(xué)困生的特點(diǎn)，而且認(rèn)真的分析了學(xué)困生形成的原因。并且制定了“學(xué)困生工作計(jì)劃”。

二、學(xué)生基本情況分析

這幾個(gè)學(xué)生的基本情況是這樣的，平時(shí)作業(yè)不認(rèn)真，不能及時(shí)做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)工作，并且上課不專心聽講，不能認(rèn)真學(xué)習(xí)。通過與班主任的溝通和任課教師的聯(lián)系，了解到該生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，接受能力弱，因此成績(jī)不夠理想。

三、具體幫撫措施

針對(duì)上述原因，為了使他在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，特制定如下幫扶措施。

1。加強(qiáng)思想教育

許多學(xué)困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，所以要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心。如果認(rèn)為從主科學(xué)習(xí)中樹立自信心比較困難，可以從副科入手。經(jīng)常找?guī)头鰧?duì)象談心，平均每周談話一次，每月月考結(jié)束談話一次，幫助學(xué)生樹立自己能學(xué)好、能進(jìn)步的信心。

2。加強(qiáng)關(guān)注程度

在平時(shí)的教學(xué)中，多關(guān)注這名學(xué)生，做到勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤表?yè)P(yáng)、勤糾正，對(duì)他進(jìn)行正面引導(dǎo)和必要的輔導(dǎo)，鼓勵(lì)該生的進(jìn)步。經(jīng)常與班主任和任課教師聯(lián)系，密切關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步情況，并加以記錄。

3。培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣

（1）課前準(zhǔn)備

每天準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品，或下節(jié)課的準(zhǔn)備工作，上課之前要求該生把教材讀一遍，把問題找出來，把教師預(yù)留知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)找出來，并通過自己的歸納把它總結(jié)出來。起初可以放寬要求，只要完成其中的部分內(nèi)容，循序漸進(jìn)逐步完成。

（2）上課環(huán)節(jié)

首先要告訴該生應(yīng)該精神飽滿進(jìn)課堂，把所有與課堂內(nèi)容無關(guān)的事情都拋在一邊，認(rèn)真聽講，做到邊聽邊想邊記，養(yǎng)成手腦并用的好習(xí)慣。對(duì)于該生起初會(huì)很困難，但要鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持，哪怕一堂課只記住一兩點(diǎn)，那也是學(xué)習(xí)成果。

（3）練習(xí)環(huán)節(jié)

課堂練習(xí)要認(rèn)真對(duì)待，如果不會(huì)可以請(qǐng)小組成員幫助解決，不懂就問而不是不懂裝懂，但絕不能不會(huì)就算了，當(dāng)然難一點(diǎn)的題可以放過。課后練習(xí)也就是作業(yè)要認(rèn)認(rèn)真真地完成，按時(shí)完成，時(shí)間觀念強(qiáng)，不拖拉、最好要獨(dú)立完成，絕不能抄作業(yè)。

4。鼓勵(lì)學(xué)生幫助

通過鼓勵(lì)組內(nèi)優(yōu)秀生的方法，來幫助學(xué)困生。教師與學(xué)生的接觸時(shí)間總是比學(xué)生們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間短，所以應(yīng)該利用可以利用的一切條件來幫助學(xué)困生，讓優(yōu)秀生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多幫助這些學(xué)生。同時(shí)可以從這些同學(xué)中間了解學(xué)困生的各種情況。

5、實(shí)行“低、小、多、快”的教法改革

摸清學(xué)生相關(guān)準(zhǔn)備知識(shí)，基礎(chǔ)，能力和心理準(zhǔn)備的實(shí)際，把起點(diǎn)放在學(xué)生努力一下就可以達(dá)到的水平上，使新舊知識(shí)產(chǎn)生聯(lián)結(jié)，形成網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)學(xué)生實(shí)際、確定能達(dá)到的實(shí)際進(jìn)度，把教學(xué)的步子放小，把教學(xué)內(nèi)容按由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則分解成合理的層次、分層推進(jìn)。

8、通過內(nèi)化教育，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)困生都能明確自己的學(xué)習(xí)目的，不是為別人，而是為自己；從而形成良好的.學(xué)習(xí)風(fēng)氣，從“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。通過不斷的加強(qiáng)訓(xùn)練，老師幫助學(xué)生獲取一個(gè)個(gè)小成功，使學(xué)生的自信心、意志力得到較大的提高。

9。學(xué)困生考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)措施

根據(jù)每學(xué)期期末的成績(jī)，對(duì)這些學(xué)困生的成績(jī)的高低按順序進(jìn)行排列，然后與上學(xué)期成績(jī)進(jìn)行比較，提高位次的按比例分出一二三等獎(jiǎng)，沒有進(jìn)步的不予評(píng)價(jià)。有進(jìn)步的學(xué)生，期末要進(jìn)行表彰，頒發(fā)“進(jìn)步獎(jiǎng)”，以示鼓勵(lì)。

幫助學(xué)困生是一件有著重要意義的工作，我們每位教師應(yīng)該親自走下講臺(tái)、走到身邊、彎下腰來，親切地關(guān)心他們、幫助他們，給他們力量與自信，讓這些掉隊(duì)的學(xué)生盡快追上隊(duì)伍，在集體中一同健康快樂的成長(zhǎng)。

總之，希望通過上述幫撫措施，經(jīng)過我與該生的共同努力，能夠使該生日有進(jìn)步，學(xué)有所獲

省幫扶工作年度計(jì)劃通用(篇3)

一、指導(dǎo)思想

以素質(zhì)教育為指導(dǎo)，以小學(xué)科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)中科學(xué)教育要面向全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)人人學(xué)有價(jià)值，人人都能獲得必需的科學(xué)知識(shí)，不同的人在科學(xué)創(chuàng)新上得到不同的發(fā)展為目標(biāo)，以不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，不放棄任何一個(gè)學(xué)生為已任，樹立沒有教不好的學(xué)生，只是沒找到能教好學(xué)生的方法的信念，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，尤其對(duì)班級(jí)內(nèi)的學(xué)困生要特別重視，使他們得到逐步提高。

二、工作任務(wù)

1、確定學(xué)困生名單：孫佳偉、高宇菲、李欣悅。

2、針對(duì)各類學(xué)困生，采取相應(yīng)的`辦法、措施使其提高。

3、認(rèn)真做好學(xué)困生提高工作的記錄，以便日后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。

三、具體工作和措施

1、根據(jù)學(xué)生開學(xué)初的學(xué)習(xí)情況，確定學(xué)困生名單，并及時(shí)了解學(xué)困生形成的原因。學(xué)困生形成的原因是多方面的，但主要有以下幾方面：

（1）受家庭環(huán)境影響，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。

（2）心理原因，缺乏自信心。

（3）學(xué)生基礎(chǔ)差。

2、不恰當(dāng)?shù)募彝ソ逃龝?huì)產(chǎn)生不理想的教育后果，家庭環(huán)境對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有直接而重大的影響，針對(duì)這類學(xué)困生，要培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，另一方面要積極與家長(zhǎng)溝通，兩方面共同努力，提高學(xué)生的成績(jī)。

3、自信是一個(gè)人賴以學(xué)習(xí)和生活的基本心理素質(zhì)，有些學(xué)生他們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中，遇到過多的挫折會(huì)使他們產(chǎn)生挫敗感，這時(shí)如果家長(zhǎng)和老師給予漠視、諷刺、挖苦，他們就會(huì)喪失自信心，從而嚴(yán)重影響他們生活學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)新性，針對(duì)這類學(xué)生，教學(xué)當(dāng)中要采取積極措施增強(qiáng)他們的自信心。首先，告訴他們你們每個(gè)人都很聰明；其次，多表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)學(xué)生，鼓勵(lì)孩子喊出我能行；最后要欣賞他們，使他們逐步恢復(fù)自己的自信，從而促進(jìn)其他方面的提高。

4、對(duì)于一些由于各方面原因造成的基礎(chǔ)較差的學(xué)生，應(yīng)該循序善誘，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，并在學(xué)生中間成立互助小組，有學(xué)習(xí)成績(jī)好、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生帶動(dòng)學(xué)困生一同學(xué)習(xí)，實(shí)行一幫一。

5、學(xué)生與老師和家長(zhǎng)共同制定學(xué)生的個(gè)性成長(zhǎng)檔案，制定出前進(jìn)中每一步的具體目標(biāo)和措施，并由老師監(jiān)督實(shí)施，及時(shí)調(diào)整前進(jìn)步伐。

6、根據(jù)學(xué)困生基礎(chǔ)差的特點(diǎn)，精心制定一套相應(yīng)的輔導(dǎo)內(nèi)容，每次輔導(dǎo)有詳細(xì)的輔導(dǎo)記錄，總結(jié)優(yōu)缺，盡量做到使每一個(gè)學(xué)困生都能聽懂、學(xué)會(huì)盡快趕上其他學(xué)生。

7、對(duì)于各類學(xué)困生的提高工作要認(rèn)真作好記錄，把工作當(dāng)中的寶貴經(jīng)驗(yàn)以及不可取、不適當(dāng)之處都認(rèn)真、細(xì)致的記錄，以便在以后的工作當(dāng)中及時(shí)總結(jié)、改進(jìn)。

我認(rèn)為沒有教不好的學(xué)生，只是沒找到教好學(xué)生的方法，學(xué)困生的形成都是有其原因的，對(duì)于他們，教師要用一句話、一個(gè)暗示，給他們關(guān)愛和信任，啟發(fā)他們智慧的潛能，激發(fā)他們求知的熱忱，讓他們充滿激情地學(xué)習(xí)，滿懷信心地面對(duì)生活，面對(duì)未來。

省幫扶工作年度計(jì)劃通用(篇4)

結(jié)合我校上一年的結(jié)對(duì)幫扶的情況，本學(xué)年將在前一段工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深入開展“結(jié)對(duì)幫扶”工作，為更好地工作，現(xiàn)制定計(jì)劃如下：

一、本年度的工作目標(biāo)

1、本著“資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，合作交流，共同發(fā)展”的原則，通過加強(qiáng)學(xué)校管理，形成我校骨干教師幫扶年輕教師的特色。

2、積極主動(dòng)、創(chuàng)造性地開展幫扶工作，通過骨干教師作公開課、講座、交流談心等形式，解決年輕教師在新課程改革、教學(xué)管理、課堂教學(xué)、課題研究等方面的困惑及存在的問題，初步打造一種濃厚的教科研氛圍。

二、本年度重點(diǎn)工作。

1、學(xué)年初制定結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃，召開結(jié)對(duì)幫扶工作會(huì)，確定師徒對(duì)子，制定出切實(shí)可行的幫扶措施。

2、本年度學(xué)校將組織的幾項(xiàng)重大活動(dòng)：如：讀書交流、課堂大賽、集體備課、反思交流、演講比賽等活動(dòng)。

3、充分發(fā)揮學(xué)校區(qū)級(jí)、校級(jí)骨干教師的帶頭、輻射和導(dǎo)向作用，組織他們?yōu)閹头鼋處熒涎杏懻n、公開課和示范課;年輕教師上匯報(bào)課。

4、結(jié)合我校國(guó)家級(jí)及區(qū)級(jí)課題的研究,師徒對(duì)子結(jié)合各自的實(shí)際情況開展教育教學(xué)的研究，及時(shí)交流各自的研究心得，及時(shí)推廣研究成果。骨干教師要給予青年教師理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等方面的幫助，使年輕教師主動(dòng)地進(jìn)行課題研究。

三、具體措施

1.以課堂為主陣地

課堂教學(xué)改革始終是學(xué)校深入推進(jìn)素質(zhì)教育的核心。師資的培養(yǎng)就要把老師工作的興奮點(diǎn)聚集到課堂教學(xué)中來，主要開展以下一些活動(dòng)：

(1)青年教師基本功訓(xùn)練。

本學(xué)期中，凡是參工三年內(nèi)的.青年教師，每星期要練習(xí)粉筆字和普通話，每周校本教研時(shí)間進(jìn)行粉筆字展評(píng)。骨干教師、青年教師利用教師例會(huì)時(shí)間講自己的教育故事。

(2)做好日常的師徒互聽、評(píng)課，骨干教師寫好幫扶筆記，年輕教師寫好聽課反思。(每月交聽、評(píng)課記錄，交幫扶筆記及反思)

(3)骨干教師課堂展示。

本學(xué)期，區(qū)級(jí)骨干教師要進(jìn)行課堂教學(xué)展示課活動(dòng)。并利用教研組活動(dòng)時(shí)間，由執(zhí)教老師向其他老師談上課設(shè)計(jì)意圖，課堂教學(xué)實(shí)施情況。

(4) 師徒結(jié)對(duì)匯報(bào)課

為了提高幫扶工作的實(shí)效性，將進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，由徒弟上一節(jié)匯報(bào)課，邀請(qǐng)師傅聽課、評(píng)課，然后由師傅上一節(jié)示范課(同一內(nèi)容)，徒弟聽課、評(píng)課、反思。

2、狠抓教科研課題研究。

要求青年教師每月堅(jiān)持寫一篇教育敘事，每期至少寫一至二篇教學(xué)論文，每月上傳一篇與師傅共同完成的教案，并上傳至學(xué)校主頁(yè)的教師頻道，供教師研究探討。(直接在網(wǎng)上驗(yàn)收)

3、與團(tuán)支部聯(lián)合組織青年教師開展“愛崗敬業(yè)”的演講賽，激勵(lì)教師在從事教育事業(yè)中，樹立良好的師德修養(yǎng)。

4、骨干教師要努力幫助幫扶對(duì)象提高教學(xué)質(zhì)量，要出點(diǎn)子、教方法、想辦法，使年輕教師的教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量得到快速的提高。(幫扶對(duì)象在原有基礎(chǔ)上教學(xué)質(zhì)量有所上升)

省幫扶工作年度計(jì)劃通用(篇5)

一、指導(dǎo)思想

為了全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，貫徹執(zhí)行新《義務(wù)教育法》，以構(gòu)建和諧、公平教育環(huán)境，促進(jìn)城區(qū)教育均衡發(fā)展，遵循教育規(guī)律，規(guī)范教學(xué)秩序，實(shí)施宏觀調(diào)控，加強(qiáng)內(nèi)部管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的教育。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)管理

成立薄弱學(xué)校幫扶改造工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)張繼凡任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)李啟新、孫炳照為副組長(zhǎng)，具體統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、指導(dǎo)督查該項(xiàng)工作。各有關(guān)學(xué)校要積極配合，做好工作。

三、幫扶對(duì)象

城興小學(xué)

四、幫扶措施

1、制度保障，優(yōu)化配置。規(guī)定其他學(xué)校不得爭(zhēng)搶城興小學(xué)生源，同時(shí)，南街小學(xué)也應(yīng)加強(qiáng)內(nèi)部管理，辦好人民滿意的教育。

2、加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。中心小學(xué)將在今年對(duì)城興小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子組織培訓(xùn)，提高學(xué)校管理水平，20_年下學(xué)期要進(jìn)一步優(yōu)化師資隊(duì)伍。

3、加大經(jīng)費(fèi)投入。為確保城興小學(xué)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，要求中心小學(xué)與城興小學(xué)結(jié)成“對(duì)子”。

a)加大教師隊(duì)伍建設(shè)。一方面，學(xué)校內(nèi)部經(jīng)常性開展教師校本培訓(xùn)，另一方面，利用中心小學(xué)的教研開放周等教研活動(dòng)，為城興小學(xué)教師搭建“學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)”的平臺(tái)。再次，中心小學(xué)還要選派學(xué)科帶頭人到城興小學(xué)送教。

b)嚴(yán)明招生紀(jì)律。嚴(yán)格按照劃塊招生，就近入學(xué)的原則，對(duì)小升初和小一招生實(shí)行責(zé)任追究制，對(duì)違反招生政策的責(zé)任人要嚴(yán)肅查處。小升初時(shí)爭(zhēng)取部分學(xué)生就近進(jìn)入實(shí)驗(yàn)初中就讀。小一招生時(shí)城興小學(xué)招生區(qū)域的學(xué)生就近入學(xué)。外區(qū)域轉(zhuǎn)入學(xué)生推薦進(jìn)入城興小學(xué)就讀。

c)爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支持，加大對(duì)城興小學(xué)校舍改造力度。

4、加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，提升科研興教水平。

⑴幫助結(jié)對(duì)學(xué)校制定教育教學(xué)計(jì)劃;

⑵定期派教師到結(jié)對(duì)學(xué)校開展教育科研指導(dǎo)活動(dòng)，上示范課(每個(gè)學(xué)年兩次以上);

⑶幫助結(jié)對(duì)學(xué)校開展課改工作;

⑷幫助結(jié)對(duì)學(xué)校培養(yǎng)、培訓(xùn)教師;

⑸提供必要的教育教學(xué)信息;

⑹實(shí)現(xiàn)部分教育資源共享;

最新省幫扶工作年度計(jì)劃

古人云，工欲善其事，必先利其器。幼兒園教師在工作過程中，都需要提前尋找一些資料。資料的定義范圍較大，可指代生產(chǎn)資料。有了資料的協(xié)助我們的工作會(huì)變得更加順利！所以，你有哪些值得推薦的幼師資料內(nèi)容呢？下面由小編幫大家編輯的《最新省幫扶工作年度計(jì)劃》，歡迎你的品鑒！

省幫扶工作年度計(jì)劃 篇1

一、指導(dǎo)思想

為了全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，貫徹執(zhí)行新《義務(wù)教育法》，以構(gòu)建和諧、公平教育環(huán)境，促進(jìn)城區(qū)教育均衡發(fā)展，遵循教育規(guī)律，規(guī)范教學(xué)秩序，實(shí)施宏觀調(diào)控，加強(qiáng)內(nèi)部管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的教育。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)管理

成立薄弱學(xué)校幫扶改造工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)張繼凡任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)李啟新、孫炳照為副組長(zhǎng)，具體統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、指導(dǎo)督查該項(xiàng)工作。各有關(guān)學(xué)校要積極配合，做好工作。

三、幫扶對(duì)象

城興小學(xué)

四、幫扶措施

1、制度保障，優(yōu)化配置。規(guī)定其他學(xué)校不得爭(zhēng)搶城興小學(xué)生源，同時(shí)，南街小學(xué)也應(yīng)加強(qiáng)內(nèi)部管理，辦好人民滿意的教育。

2、加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。中心小學(xué)將在今年對(duì)城興小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子組織培訓(xùn)，提高學(xué)校管理水平，20_年下學(xué)期要進(jìn)一步優(yōu)化師資隊(duì)伍。

3、加大經(jīng)費(fèi)投入。為確保城興小學(xué)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，要求中心小學(xué)與城興小學(xué)結(jié)成“對(duì)子”。

a)加大教師隊(duì)伍建設(shè)。一方面，學(xué)校內(nèi)部經(jīng)常性開展教師校本培訓(xùn)，另一方面，利用中心小學(xué)的教研開放周等教研活動(dòng)，為城興小學(xué)教師搭建“學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)”的平臺(tái)。再次，中心小學(xué)還要選派學(xué)科帶頭人到城興小學(xué)送教。

b)嚴(yán)明招生紀(jì)律。嚴(yán)格按照劃塊招生，就近入學(xué)的原則，對(duì)小升初和小一招生實(shí)行責(zé)任追究制，對(duì)違反招生政策的責(zé)任人要嚴(yán)肅查處。小升初時(shí)爭(zhēng)取部分學(xué)生就近進(jìn)入實(shí)驗(yàn)初中就讀。小一招生時(shí)城興小學(xué)招生區(qū)域的學(xué)生就近入學(xué)。外區(qū)域轉(zhuǎn)入學(xué)生推薦進(jìn)入城興小學(xué)就讀。

c)爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支持，加大對(duì)城興小學(xué)校舍改造力度。

4、加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，提升科研興教水平。

⑴幫助結(jié)對(duì)學(xué)校制定教育教學(xué)計(jì)劃;

⑵定期派教師到結(jié)對(duì)學(xué)校開展教育科研指導(dǎo)活動(dòng)，上示范課(每個(gè)學(xué)年兩次以上);

⑶幫助結(jié)對(duì)學(xué)校開展課改工作;

⑷幫助結(jié)對(duì)學(xué)校培養(yǎng)、培訓(xùn)教師;

⑸提供必要的教育教學(xué)信息;

⑹實(shí)現(xiàn)部分教育資源共享;

省幫扶工作年度計(jì)劃 篇2

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，而教育教學(xué)質(zhì)量提高的關(guān)鍵在于老師。為了順當(dāng)實(shí)現(xiàn)學(xué)校進(jìn)展規(guī)劃，盡快適應(yīng)新課標(biāo)、新教改的要求。并依據(jù)學(xué)校教學(xué)總體規(guī)劃和要求，特制定本學(xué)年度老師幫扶工作計(jì)劃及方案。

一、培育目標(biāo)

為了使學(xué)校物理老師在物理學(xué)科教學(xué)中取得較高的教育教學(xué)水平及能力，盡快適應(yīng)新課標(biāo)和新課改的要求。使老師由教學(xué)型向教研型轉(zhuǎn)變，并盡可能早出科研成果。使之成為學(xué)校物理教學(xué)的骨干老師和教學(xué)能手。開展老師幫扶工作。要求在三年時(shí)間內(nèi)，通過幫扶結(jié)對(duì)、集體備課、校本培訓(xùn)、校外學(xué)習(xí)等手段，使老師盡快熟識(shí)所教年級(jí)所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容，掌握教材學(xué)問體系及導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)，并在課堂教學(xué)中應(yīng)用。使教育教學(xué)質(zhì)量有顯著的提高。并形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

二、內(nèi)容及要求：

1、師傅要在以下諸方面對(duì)徒弟的工作賜予關(guān)心和指導(dǎo)。學(xué)校對(duì)教學(xué)方面的基本要求，以及所任學(xué)科專業(yè)思想的確立、學(xué)科課標(biāo)的學(xué)習(xí)、學(xué)科教材的分析、教學(xué)計(jì)劃的制訂、教學(xué)過程的設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)的組織、作業(yè)的設(shè)計(jì)和批改、后進(jìn)生的輔導(dǎo)、試卷的講解分析、教育教學(xué)現(xiàn)象的分析、課外活動(dòng)的開展、教育教學(xué)的專題探討、教育教學(xué)論文的撰寫及如何評(píng)課等方面都要賜予具體的指導(dǎo)關(guān)心。

2、師徒要真誠(chéng)合作，做到教學(xué)相長(zhǎng)。徒弟仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，虛心、主動(dòng)地向師傅請(qǐng)教。師傅對(duì)徒弟工作中的缺點(diǎn)或失誤要明確指出，耐心關(guān)心，把自己豐富的教育教學(xué)閱歷毫無保留地傳授給徒弟。通過三年的學(xué)習(xí)、實(shí)踐，徒弟要能夠較為精確地把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，組織好課堂教學(xué)，順當(dāng)完成教學(xué)任務(wù)。

三、實(shí)施細(xì)則

1、共同備課。學(xué)習(xí)課標(biāo)，鉆研教材，吃透教材重點(diǎn)難點(diǎn)。徒弟新課教案每學(xué)期至少有五篇詳案，要經(jīng)師傅批閱(要有修改痕跡)，修改后，再上課。

2、互相聽課。師徒間相互聽課，師傅準(zhǔn)時(shí)對(duì)徒弟進(jìn)行評(píng)課，對(duì)于優(yōu)點(diǎn)要準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)，并指出不當(dāng)之處，提出改進(jìn)意見，徒弟要仔細(xì)對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行反思。徒弟聽?zhēng)煾档恼n，要仔細(xì)記好聽課筆記，寫好聽課后的感受。

3、每學(xué)期師傅聽徒弟課不少于5節(jié)，聽課后要在聽課記錄上留有對(duì)徒弟上課過程中優(yōu)、缺點(diǎn)的記錄。

4、學(xué)期末徒弟須向?qū)W校上交本學(xué)期聽課筆記，本人經(jīng)師傅修改的教案，師傅評(píng)課意見、及自己的教學(xué)反思(五次)。

省幫扶工作年度計(jì)劃 篇3

２.互相聽課。師徒間相互聽課，師傅及時(shí)對(duì)徒弟進(jìn)行評(píng)課，對(duì)于優(yōu)點(diǎn)要及時(shí)表?yè)P(yáng)，并指出不當(dāng)之處，提出改進(jìn)意見，徒弟要認(rèn)真對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行反思。徒弟聽?zhēng)煾档恼n，要認(rèn)真記好聽課筆記，寫好聽課后的感受。期中考試前徒弟要在教研組內(nèi)上匯報(bào)課，由教研組和師傅進(jìn)行聽課、評(píng)課，指導(dǎo)優(yōu)、缺點(diǎn)。期末進(jìn)行第二輪師徒聽課，然后由學(xué)校教導(dǎo)處進(jìn)行學(xué)期考評(píng)。

３.每學(xué)期師傅聽徒弟課不少于5節(jié)，聽課后要在聽課記錄上留有對(duì)徒弟上課過程中優(yōu)、缺點(diǎn)的記錄；徒弟聽?zhēng)煾嫡n不少于15節(jié)，每次聽課后要寫好聽課筆記。期末考核要進(jìn)行檢查，在聽課本上要有記錄。

4.學(xué)期末徒弟須向?qū)W校上交本學(xué)期聽課筆記，本人經(jīng)師傅修改的教案，師傅評(píng)課意見、及自己的教學(xué)反思（五次）。

5.對(duì)于需要升格的老師，師傅要對(duì)徒弟的課堂教學(xué)進(jìn)行全方位的細(xì)致觀察和指導(dǎo)，徒弟應(yīng)在師傅的指導(dǎo)幫助下逐漸形成自己的風(fēng)格和特色，成為學(xué)校骨干教師，并能夠在市級(jí)學(xué)科或基本功比賽中獲得較好的成績(jī)，爭(zhēng)取取得市級(jí)教學(xué)標(biāo)兵或教學(xué)能手。

5.學(xué)校積極為青年老師提供外出聽課的機(jī)會(huì)。

（三）抓落實(shí)，嚴(yán)格管理

１.教師結(jié)對(duì)幫扶組長(zhǎng)：張?jiān)虏菪ｉL(zhǎng)，副組長(zhǎng)：常海琴主任；教務(wù)處負(fù)責(zé)結(jié)對(duì)幫扶實(shí)施日常事務(wù)，教研組長(zhǎng)協(xié)助教務(wù)處處理在幫教活動(dòng)中出現(xiàn)的亟待解決的問題。

２.教師幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組及師傅指導(dǎo)青年教師制訂個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，分析自身素質(zhì)和專業(yè)特長(zhǎng)，確定發(fā)展方向；制訂具體措施。

3.每學(xué)期末召開一次幫扶工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，尋找差距，探索教育教學(xué)新路子，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

省幫扶工作年度計(jì)劃 篇4

時(shí)間真的過的很快，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期就已經(jīng)過去了。上學(xué)期心理協(xié)會(huì)指導(dǎo)老師和學(xué)姐們的帶領(lǐng)下，在本院學(xué)生會(huì)心理部的大力支持下，取得了較好的成績(jī)，但也存在很多不足。這學(xué)期我們將更加努力，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取把社團(tuán)建設(shè)得更好?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作安排如下：

一、日?；顒?dòng)

1.心理協(xié)會(huì)的每位會(huì)員每周X下午X點(diǎn)開一次例會(huì)。無特殊情況的都需參加。

2.發(fā)揮協(xié)會(huì)各部門的作用，我外聯(lián)部將會(huì)積極配合各部門的工作。

二、特色活動(dòng)(視情況決定是否舉辦)

1.三八節(jié)系列活動(dòng)：

(1)女性心理健康知識(shí)講座

(2)女性心理健康知識(shí)趣味競(jìng)賽(包括心理游戲)

2.四月下旬開展模擬招聘活動(dòng)。

3.五月“我愛我”(5月25日)心理健康活動(dòng)周系列精品活動(dòng)

(1)在體師生中開展以“關(guān)愛心靈，珍惜生命”為主題的心理危機(jī)援助工作宣傳。

(2)在學(xué)校開展以“自尊、自愛、自強(qiáng)、自立”為主題的演講比賽。

(3)到校外公眾場(chǎng)合如廣場(chǎng)、大型社區(qū)或敬老院、孤兒院等進(jìn)行探訪等活動(dòng)。

三：學(xué)院活動(dòng)

在新的學(xué)期里，我們將積極的響應(yīng)學(xué)院的號(hào)召，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。配合好所展開的每一次心理活動(dòng)

心理健康協(xié)會(huì)是以普及心理保健知識(shí)，促進(jìn)人格發(fā)展，提高心理素質(zhì)，激發(fā)自身潛力為宗旨的學(xué)生社團(tuán)。我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這一理念，提高自身，服務(wù)同學(xué)！

讀書協(xié)會(huì)為了更好使同學(xué)們受益，為同學(xué)們提供一個(gè)展示自我才能的舞臺(tái)，增加同學(xué)們的讀書積極性，豐富廣大同學(xué)的課外生活和大學(xué)校園的文化；使學(xué)院圖書館的書籍真正的為同學(xué)們所用；讓同學(xué)們能夠更好的讀書，能夠健康的讀書，能夠時(shí)尚的讀書，為了鍛煉同學(xué)們的自我組織能力、管理能力與協(xié)調(diào)能力；增強(qiáng)同學(xué)們學(xué)習(xí)祖國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化知識(shí)的積極性；拓寬同學(xué)們的知識(shí)面以適應(yīng)社會(huì)對(duì)人才的要求；增強(qiáng)同學(xué)們的求知欲以及推動(dòng)校園文化建設(shè)進(jìn)程和協(xié)會(huì)的發(fā)展。讀書協(xié)會(huì)將在接下來的一年里舉辦系列活動(dòng)。

一、納新工作：

新學(xué)期開始了，新同學(xué)對(duì)大學(xué)生活充滿了幻想，而漫長(zhǎng)的假期已將他們的才能壓抑了很久，他們會(huì)迫不及待將自己的才華釋放出來。在讀書協(xié)會(huì)申請(qǐng)及圖書館老師面試成功后將會(huì)給他們提供一個(gè)展示才華的舞臺(tái)，將他們納入其中，使其展現(xiàn)自我，從而鍛煉自我，服務(wù)同學(xué)，相信讀書協(xié)會(huì)將會(huì)成為他們的第二課堂。

二、動(dòng)員大會(huì)：

在納新完畢后，讀書協(xié)會(huì)將組織一次動(dòng)員大會(huì)。這次活動(dòng)的目的是讓廣大新會(huì)員了解讀書協(xié)會(huì)，相互交流理解，并提出有關(guān)建議，使更多的同學(xué)加入讀書協(xié)會(huì)，從而開展多彩的活動(dòng)。這次活動(dòng)將會(huì)邀

請(qǐng)?jiān)簣F(tuán)委老師，圖書館老師及其他相關(guān)老師出席，邀請(qǐng)學(xué)生會(huì)代表，各社團(tuán)代表以及本會(huì)全體會(huì)員參加。

三、安排新生進(jìn)入讀書館，熟悉圖書館的使用。

下半年新生將要搬到新區(qū)！對(duì)新和環(huán)境還需要熟悉，我們會(huì)提前組織會(huì)員參觀和熟悉南區(qū)圖書館的布局！以便更好更快的適應(yīng)新環(huán)境，能夠更快的促進(jìn)南北區(qū)融合，屆時(shí)協(xié)會(huì)組織圖書館工作人員給新生講解讀書館的相關(guān)情況。并帶新生參觀讀書館，熟悉圖書館的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四、會(huì)刊編輯：

為了擴(kuò)大協(xié)會(huì)的知名度及進(jìn)一步加強(qiáng)會(huì)員間的交流，讀書協(xié)會(huì)依然會(huì)定期辦會(huì)刊，同時(shí)向有關(guān)單位學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取合作，把會(huì)刊辦好，以達(dá)到信息交流的目的。

五、具體活動(dòng)計(jì)劃：

1.征文比賽

為滿足廣大學(xué)生的寫作欲和表現(xiàn)欲，并為合肥學(xué)院的校刊雜志的發(fā)表征集文稿，沒學(xué)年我們協(xié)會(huì)都會(huì)舉行多次的征文活動(dòng)，活動(dòng)不僅能增加同學(xué)們的寫作興趣，還能提高同學(xué)們的文化素養(yǎng)，增加讀書的娛樂性，同時(shí)我們還會(huì)設(shè)立相關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)，激發(fā)同學(xué)們的寫作熱情。

2.開展協(xié)會(huì)內(nèi)部的.交流活動(dòng)

在新生入會(huì)之際，為加強(qiáng)新會(huì)員間的溝通和了解，增強(qiáng)組織的凝聚力，增加會(huì)員之間的交流，加強(qiáng)同學(xué)們之間的交流，有利于工作的展開，新學(xué)期開學(xué)后，組織會(huì)員到合肥的風(fēng)景區(qū)郊游或者聚餐。

3.圖書館書目推薦

沿襲傳統(tǒng)，向全院師生推薦近期的新書好書。定期張貼海報(bào)，列出各類圖書，建議同學(xué)們?nèi)プx，之后組織相互之間的交流，同時(shí)，也廣泛地向外征集讀者的意見，參考同學(xué)和老師們推薦的書籍。

4.朗誦大賽

為增強(qiáng)學(xué)生的整體素質(zhì)，增加校園文化的多樣性，協(xié)會(huì)預(yù)計(jì)舉辦一次大型朗誦大賽。

5.與學(xué)院兄弟社團(tuán)舉行聯(lián)誼活動(dòng)

為增進(jìn)社團(tuán)間友誼，擴(kuò)大社團(tuán)在學(xué)院以及院外的影響力，準(zhǔn)備打破以往社團(tuán)單打獨(dú)斗的局面，將社團(tuán)做大做好。(具體方案，另行擬定)

6.捐書與支教活動(dòng)并重

為鞏固上學(xué)期新建立的校外實(shí)踐基地，舉行一次大規(guī)模的捐書活動(dòng)，并且定期派遣會(huì)員帶著圖書赴周邊小學(xué)支持當(dāng)?shù)亟逃?，送去我們的愛心和知識(shí)，我們還會(huì)定期組織會(huì)員到小學(xué)支教，不僅鍛煉新會(huì)員，更更給小學(xué)生帶去新的知識(shí)和快樂。

7.學(xué)期工作總結(jié)大會(huì)

對(duì)一學(xué)期來的協(xié)會(huì)工作所取得的成果及不足進(jìn)行總結(jié)。并向會(huì)員公布一學(xué)期的經(jīng)費(fèi)使用情況。

8、委員及各部門部長(zhǎng)新制度

各部門部長(zhǎng)及委員不要求會(huì)員自己報(bào)名，主要通過在平時(shí)的表現(xiàn)和出勤次數(shù)來定，經(jīng)過一學(xué)期的活動(dòng)由部長(zhǎng)親自選出適合擔(dān)當(dāng)副部長(zhǎng)及委員的人選，這樣不僅能激起會(huì)員的積極性還能為下一屆的接班人做好基礎(chǔ)

綠葉泛春意，紅花顯朝氣。新學(xué)期，在萬物復(fù)蘇之始，社團(tuán)的工作也逐步展開。對(duì)于本學(xué)期，我社的工作重點(diǎn)是選出新一屆社團(tuán)的負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)，鍛煉新一屆負(fù)責(zé)人，讓社團(tuán)在大家共同的努力下不斷完善、不斷發(fā)展，更好地服務(wù)全院師生。

我社緊密圍繞學(xué)院發(fā)展大局，以積極健康的內(nèi)容和活潑多樣的形式，通過多種層面組織、引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，提高大學(xué)生的思想覺悟，增強(qiáng)大學(xué)生的綜合素質(zhì)，為廣大學(xué)生提供一方“發(fā)揮才能，展示自我”的沃土。

我社本學(xué)期的工作重點(diǎn)比較側(cè)重內(nèi)部，目的是加強(qiáng)我社內(nèi)部建設(shè)完善組織機(jī)構(gòu)，確立更切合實(shí)際的管理制度，提高我社各部門協(xié)調(diào)合作的能力，促進(jìn)社聯(lián)各部門進(jìn)一步秩序化、規(guī)范化開展工作。以內(nèi)部穩(wěn)定為基礎(chǔ)，力求新起點(diǎn)、新發(fā)展、新飛躍。以引導(dǎo)管理為手段，重點(diǎn)建設(shè)院級(jí)精品社團(tuán)，支持院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)發(fā)展，逐步形成精品社團(tuán)。加強(qiáng)社團(tuán)活動(dòng)吸引力，同時(shí)形成學(xué)生參與面廣，活動(dòng)品味、層次相對(duì)較高的社團(tuán)文化格局。依托社團(tuán)資源，發(fā)展社團(tuán)優(yōu)勢(shì)，積極推進(jìn)校園社團(tuán)文化，鼓勵(lì)同學(xué)在社團(tuán)活動(dòng)中張揚(yáng)自身個(gè)性，展現(xiàn)自身活力，挖掘自身潛力，把學(xué)生個(gè)性發(fā)展和自身成長(zhǎng)成才有機(jī)結(jié)合起來，從而擴(kuò)大我社的品牌效益。

對(duì)外，本學(xué)期，我社參與外校活動(dòng)比較頻繁，在與外校的聯(lián)誼活動(dòng)中鍛煉下一屆領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。加強(qiáng)下一屆領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)能力以及舉辦活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)也加強(qiáng)與其他高校兄弟社團(tuán)的經(jīng)驗(yàn)交流，實(shí)現(xiàn)信息共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共謀發(fā)展。

工作計(jì)劃

對(duì)內(nèi)：

1、本學(xué)期我社計(jì)劃舉辦一次與外校兄弟社團(tuán)的聯(lián)誼活動(dòng)，在舉辦和參與活動(dòng)的過程中鍛煉XX屆社員，讓他們逐漸成長(zhǎng)起來；

2、四月左右擬選出我社第XX屆負(fù)責(zé)人：代理社長(zhǎng)、副社長(zhǎng)及各部門部長(zhǎng)；

3、規(guī)范我社內(nèi)部管理，總結(jié)過去一學(xué)期出現(xiàn)的問題并加以解決改善；

4、整理我社已有稿件，加強(qiáng)鍛煉社員的寫作閱讀能力；

5、完善文學(xué)站交流平臺(tái)(博客空間、qq群建設(shè)，為社員提供文學(xué)及工作學(xué)習(xí)交流)，多方位展示文學(xué)社形象，提高文學(xué)社的影響力和知名度。

對(duì)外：

在參加外校兄弟社團(tuán)舉辦活動(dòng)的時(shí)候，鍛煉新一屆負(fù)責(zé)人交際能力和活動(dòng)策劃經(jīng)驗(yàn)。并經(jīng)常與其他高校文學(xué)社時(shí)刻保持著學(xué)習(xí)和工作交流，彰顯文學(xué)風(fēng)采。

魯迅在《哪啦走后怎樣》中寫道，“人生最痛苦的是夢(mèng)醒了無路可走，做夢(mèng)的人是幸福的，倘沒有看出可走的路，最要緊的是不要去驚醒他”。人貴在有夢(mèng)想的存在，我想，我們都要堅(jiān)持我們這個(gè)文學(xué)的夢(mèng)想，為著文學(xué)理想我們苦苦尋覓，到今天我相信這將是我們尋覓的終點(diǎn)。舒展青春魅力，放飛文學(xué)夢(mèng)想。

省幫扶工作年度計(jì)劃 篇5

一、指導(dǎo)思想

以素質(zhì)教育為指導(dǎo)，以語文課程標(biāo)準(zhǔn)中“語文教育要面向全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)人人學(xué)有價(jià)值的語言，人人都能獲得必需的知識(shí)，不同的人在語文上得到不同的發(fā)展”為目標(biāo)，以“不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，不放棄任何一個(gè)學(xué)生”為已任，樹立“沒有教不好的學(xué)生，只是沒找到能教好學(xué)生的方法”的信念，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，尤其對(duì)班級(jí)內(nèi)的學(xué)困生要特別重視，使他們得到逐步提高。

二、工作任務(wù)

1、確定學(xué)困生名單，并分析學(xué)困生形成的原因。

2、針對(duì)各類學(xué)困生，采取相應(yīng)的辦法、措施使其提高。

3、認(rèn)真做好學(xué)困生提高工作的記錄，以便日后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。

三、具體工作和措施

1、根據(jù)學(xué)生開學(xué)初的學(xué)習(xí)情況，確定學(xué)困生名單，并及時(shí)了解學(xué)困生形成的原因。學(xué)困生形成的原因是多方面的，但主要有以下幾方面：

（1）受家庭環(huán)境影響，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度

（2）心理原因，缺乏自信心

（3）學(xué)生基礎(chǔ)差。

2、不恰當(dāng)?shù)募彝ソ逃龝?huì)產(chǎn)生不理想的教育后果，家庭環(huán)境對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有直接而重大的影響，針對(duì)這類學(xué)困生，要培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，另一方面要積極與家長(zhǎng)溝通，兩方面共同努力，提高學(xué)生的成績(jī)。

3、自信是一個(gè)人賴以學(xué)習(xí)和生活的基本心理素質(zhì)，有些學(xué)生他們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中，遇到過多的挫折會(huì)使他們產(chǎn)生挫敗感，這時(shí)如果家長(zhǎng)和老師給予漠視、諷刺、挖苦，他們就會(huì)喪失自信心，從而嚴(yán)重影響他們生活學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)新性，針對(duì)這類學(xué)生，教學(xué)當(dāng)中要采取積極措施增強(qiáng)他們的自信心。首先，告訴他們你們每個(gè)人都很聰明；其次，多表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)學(xué)生，鼓勵(lì)孩子喊出“我能行”；最后要欣賞他們，使他們逐步恢復(fù)自己的自信，從而促進(jìn)其他方面的提高。

4、對(duì)于一些由于各方面原因造成的基礎(chǔ)較差的學(xué)生，應(yīng)該循循善誘，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，并在學(xué)生中間成立互助小組，有學(xué)習(xí)成績(jī)好、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生帶動(dòng)學(xué)困生一同學(xué)習(xí)，實(shí)行一幫一，共同進(jìn)步。

5、學(xué)生與老師和家長(zhǎng)共同制定出前進(jìn)中每一步的具體目標(biāo)和措施，并由老師監(jiān)督實(shí)施，及時(shí)調(diào)整前進(jìn)步伐。

6、根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)差的特點(diǎn)，精心制定一套相應(yīng)的輔導(dǎo)內(nèi)容，總結(jié)優(yōu)缺，盡量做到使每一個(gè)學(xué)生都能聽懂、學(xué)會(huì)盡快趕上其他學(xué)生。

7、加強(qiáng)與各科任教師的交流，不斷調(diào)整幫扶計(jì)劃。使幫扶工作收到實(shí)效。

8、對(duì)于各類學(xué)困生的提高工作要認(rèn)真作好記錄，把工作當(dāng)中的寶貴經(jīng)驗(yàn)以及不可取、不適當(dāng)之處都認(rèn)真、細(xì)致的記錄，以便在以后的工作當(dāng)中及時(shí)總結(jié)、改進(jìn)。

沒有教不好的學(xué)生，只是沒找到教好學(xué)生的方法，學(xué)困生的形成都是有其原因的，對(duì)于他們，教師要用一句話、一個(gè)暗示，給他們關(guān)愛和信任，啟發(fā)他們智慧的潛能，激發(fā)他們求知的熱忱，讓他們充滿激情地學(xué)習(xí)，滿懷信心地面對(duì)生活，面對(duì)未來.

省幫扶工作年度計(jì)劃 篇6

自縣鄉(xiāng)村振興局成立后，我鎮(zhèn)圍繞健全防止返貧動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)和幫扶機(jī)制為抓手，以四個(gè)聚焦（即聚焦三保障和飲水安全等重點(diǎn)環(huán)節(jié)，聚焦易地扶貧搬遷、產(chǎn)業(yè)幫扶、公益性崗位、脫貧人口小額信貸、消費(fèi)幫扶、就業(yè)幫扶車間、扶貧項(xiàng)目資產(chǎn)等重點(diǎn)工作，聚焦監(jiān)測(cè)對(duì)象動(dòng)態(tài)管理，聚焦分類幫扶和精準(zhǔn)施策）為主要內(nèi)容，以推倒重來、從零開始的工作狀態(tài)，以干部全排查、全面系統(tǒng)理、問題不過夜的工作方式，讓所有舉措都服從服務(wù)，所有人員都聚焦聚力，所有工作都讓路讓行鞏固脫貧攻堅(jiān)成果。

一、基本排查情況

按照縣鄉(xiāng)村振興局工作要求，xx鎮(zhèn)各村居及時(shí)制定鞏固脫貧攻堅(jiān)成果集中排查實(shí)施方案，明確時(shí)間節(jié)點(diǎn)，強(qiáng)化工作方式，心得體會(huì)范文錦集突出問題舉措，全面補(bǔ)齊短板，堅(jiān)決防止返貧致貧。

成立以駐村工作隊(duì)、聯(lián)系鎮(zhèn)干、村居兩委人員共xx余人為主的排查小組，分組進(jìn)行全面走訪排查。切實(shí)了解群眾的需求后，利用一天時(shí)間集中進(jìn)行調(diào)度會(huì)商，解決當(dāng)前突出問題，截止目前全鎮(zhèn)已經(jīng)累計(jì)走訪農(nóng)戶xxX余戶，其中脫貧戶xx余戶，一般戶xxX余戶，發(fā)現(xiàn)問題xx個(gè)，分別是聚兩不愁三保障及安全飲水問題X個(gè)，聚焦監(jiān)測(cè)對(duì)象動(dòng)態(tài)管理問題5個(gè)，其他類問題X個(gè)。現(xiàn)階段已經(jīng)解決問題7個(gè)，其余問題全部制定工作臺(tái)賬，按照整改時(shí)限要求，按時(shí)按質(zhì)完成整改。

二、具體解決情況

按照各村上報(bào)的具體問題，及時(shí)建立xx鎮(zhèn)鞏固脫貧攻堅(jiān)成果集中排查問題的整改臺(tái)賬，明確整改措施、整改責(zé)任人、責(zé)任時(shí)限，由聯(lián)系村領(lǐng)導(dǎo)牽頭各自村居的整改工作，確保責(zé)任落實(shí)到村到人。

聚焦兩不愁三保障及飲水安全問題，xx、xx、xx、xx自來水管道老化及堵塞問題，及時(shí)安排專人進(jìn)行了清理，同時(shí)針對(duì)xx村自來水管道老化問題，目前鎮(zhèn)項(xiàng)目辦結(jié)合相關(guān)資金予以更換，現(xiàn)已完成該項(xiàng)目的招投標(biāo)工作，范文寫作正在加緊施工中。

聚焦監(jiān)測(cè)對(duì)象動(dòng)態(tài)管理問題5個(gè)，分別涉及xx、xx、xx、xx四個(gè)村，目前已經(jīng)村民組評(píng)議、村級(jí)評(píng)議納入脫貧監(jiān)測(cè)對(duì)象范圍，后續(xù)會(huì)根據(jù)相關(guān)政策落實(shí)監(jiān)測(cè)幫扶作用。

聚焦其他類問題，分別涉及xx、xx、xx等村，針對(duì)該村發(fā)現(xiàn)的問題，解決社會(huì)兜底問題5個(gè)，分別是完善低保轉(zhuǎn)五保程序，B類低保提標(biāo)至A類低保等問題；解決保障就業(yè)問題2個(gè)，分別針對(duì)xx村的xx、xx戶開發(fā)村級(jí)公益崗2個(gè)，每人每月落實(shí)公益崗補(bǔ)貼500元。

三、動(dòng)態(tài)管理及幫扶情況

在前期的'摸底排查中，按照參考家庭人均純收入指標(biāo)，綜合考慮教育、醫(yī)療、住房、飲水狀況以及分戶子女經(jīng)濟(jì)條件等，分析是否存在返貧致貧風(fēng)險(xiǎn)因素，對(duì)全鎮(zhèn)所有農(nóng)戶進(jìn)行過篩子，對(duì)照應(yīng)納盡納的原則，按照時(shí)間要求及時(shí)提交村民組評(píng)議、村居評(píng)議、縣級(jí)比對(duì)及鎮(zhèn)縣審核后，擬納入脫貧監(jiān)測(cè)戶5戶，范文參考網(wǎng)TOp100范文排行分別是xx村xx戶，xx村xx戶，xx村xx戶，xx村xx戶、xx戶。

針對(duì)納入脫貧監(jiān)測(cè)戶的5戶，鎮(zhèn)村積極落實(shí)相關(guān)幫扶責(zé)任，根據(jù)返貧致貧原因，積極落實(shí)相關(guān)針對(duì)性舉措，切實(shí)解決以上戶的問題與困難。

落實(shí)就業(yè)幫扶政策，開發(fā)村級(jí)公益崗2個(gè)，每人每月享受補(bǔ)助500元。

落實(shí)醫(yī)療縣級(jí)救助2人21390元，分別是xx村xx4300元，xx村xx華17090元。

四、下一步工作

鄉(xiāng)村振興也將是一場(chǎng)硬仗，不是輕輕松松一沖鋒就能打贏的。下一步，我鎮(zhèn)將根據(jù)本次會(huì)議部署，堅(jiān)持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向，咬緊牙、鼓足勁、加油干，全力打好脫貧成果鞏固的保衛(wèi)戰(zhàn)、補(bǔ)齊短板的點(diǎn)位戰(zhàn)、鄉(xiāng)村振興的創(chuàng)新戰(zhàn)，一鼓作氣、快馬加鞭、乘勢(shì)而上，努力在鞏固脫貧攻堅(jiān)成果與鄉(xiāng)村振興有效銜接中取得好成績(jī)。

省幫扶工作年度計(jì)劃 篇7

為全面貫徹我?！白屆總€(gè)同學(xué)都能享受平等教育，讓每個(gè)同學(xué)都能獲得最大成功”的辦學(xué)理念，我校本學(xué)期提出了“齊抓共管、全面育人”的工作要求，即要?jiǎng)訂T全體科任教師參與學(xué)生教育和管理，逐步形成“大德育、大管理”的氛圍。為此，學(xué)校決定在全校任教師與學(xué)生中開展“師愛助我成長(zhǎng)——愛心幫扶活動(dòng)”，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、幫扶對(duì)象

1、結(jié)對(duì)幫扶學(xué)困生，即每名科任教師在所任教班級(jí)聯(lián)系一名在班級(jí)后10名的學(xué)生作為幫扶對(duì)象。通過幫扶，使其脫離學(xué)困生之列。

2、合作幫扶邊緣生，即科任教師在所任教班級(jí)聯(lián)合幫扶班級(jí)15—30名的學(xué)生。通過幫扶，使其進(jìn)入優(yōu)秀生之列。

3、重點(diǎn)幫扶行為習(xí)慣較差的學(xué)生，即每名科任教師在所任教班級(jí)聯(lián)系一名在班級(jí)經(jīng)常違規(guī)違紀(jì)的學(xué)生作為幫扶對(duì)象，通過幫扶使其樹立正確的人生觀、世界觀，邁上不擾亂課堂紀(jì)律能認(rèn)真學(xué)習(xí)之列。

二、幫扶措施

1、學(xué)習(xí)幫扶。 通過課堂補(bǔ)差、課后輔導(dǎo)和交流談心等方式，幫助他 們樹立自信心，尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)業(yè)成績(jī)。

2、品行幫扶。隨時(shí)了解、關(guān)注幫扶對(duì)象的日常表現(xiàn)，定期找?guī)头鰧?duì)象談話，根據(jù)需要與學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系，促使幫扶對(duì)象不斷提高品德修養(yǎng)。

3、心理幫扶。關(guān)注幫扶對(duì)象的心理變化，對(duì)其心理困惑和矛盾及時(shí)給予科學(xué)有效的輔導(dǎo)，幫助他們克服心理障礙，保持健康的心態(tài)，提高他們的心理健康水平。

4、生活幫扶。要深入了解幫扶對(duì)象的家庭情況，掌握幫扶對(duì)象在日常生活中存在的困難，為其提供必要的幫助，使其感受到學(xué)校和老師的關(guān)心。

三、活動(dòng)安排

1、在班主任老師的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，在征得學(xué)生本人同意的基礎(chǔ)上，所有任課教師須在任教班級(jí)內(nèi)確定一名幫扶對(duì)象，然后于一周內(nèi)報(bào)教導(dǎo)處備案，教導(dǎo)處將建立幫扶對(duì)象轉(zhuǎn)化檔案 。

2、活動(dòng)開始后，教導(dǎo)處將根據(jù)幫扶對(duì)象轉(zhuǎn)化檔案隨時(shí)進(jìn)行跟蹤調(diào)查，通過與幫扶對(duì)象、班主任談話等形式，掌握、了解教師的幫扶活動(dòng)措施。

3、本學(xué)年結(jié)束后，教務(wù)處將幫扶對(duì)象的學(xué)習(xí)成績(jī)與上學(xué)期期末成績(jī)進(jìn)行比較，并在全校范圍內(nèi)公布，對(duì)幫扶成績(jī)優(yōu)異的教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

四、要求

1、全體教師要充分認(rèn)識(shí)這次活動(dòng)的重要意義，這既是貫徹落實(shí)我校辦學(xué)理念的重要體現(xiàn)，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要突破口，同時(shí)也是提升我校管理層次的重要措施。

2、所有科任教師均須參加本次活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)亦參加幫扶活動(dòng)。確定幫扶對(duì)象時(shí)，班主任、任課教師要有針對(duì)性地考慮學(xué)生的學(xué)科成績(jī)、性格、家庭情況等因素，不能草率決定，更不能應(yīng)付了事。

3、幫扶對(duì)象確定后，幫扶活動(dòng)即正式開始， 要認(rèn)真落實(shí)幫扶措施，爭(zhēng)取顯著幫扶效果，在校內(nèi)、校外形成良好影響，樹立我校教師良好形象。

省幫扶工作年度計(jì)劃 篇8

隨著炎熱的暑假的結(jié)束，我們又迎來了新的一學(xué)期，我們也以嶄新的面貌開始了全新學(xué)習(xí)和生活，為了使心理健康部工作在新學(xué)期有有個(gè)良好的開始，特制定以下計(jì)劃：

1.迎接新生

又到了新生入學(xué)的時(shí)候，我部要積極配合系里做好迎新生準(zhǔn)備，使每一個(gè)進(jìn)入我系的新生都能感受到大學(xué)這個(gè)大家庭的溫暖。

2.新生心理健康教育

使大一的同學(xué)真正學(xué)到什么是心理健康問題以及解決辦法，加強(qiáng)了同學(xué)們安全防范意識(shí)和心理保健意識(shí)，另一方面加強(qiáng)了同學(xué)們之間的相互了解和彼此友誼也培養(yǎng)了同學(xué)們積極樂觀的心態(tài)，同時(shí)也使我們比較全面把握到同學(xué)們的心理動(dòng)態(tài)，從而為我們以后工作的順利開展提供了保障。所以開此主題班會(huì)。

3.新生心理健康問卷調(diào)查

響應(yīng)學(xué)校新的要求，在新生軍訓(xùn)期間協(xié)助學(xué)校完成20xx級(jí)新生心理健康問卷調(diào)查，以便了解同學(xué)們的基本心理狀況。

4.心理電影展播

每周五晚上繼續(xù)在XX教室放映有關(guān)心理健康方面的電影。

我部會(huì)在做好本職工作的前提下，繼續(xù)加大對(duì)大學(xué)生心理健康重要性的宣傳，并在校學(xué)生會(huì)領(lǐng)導(dǎo)老師的領(lǐng)導(dǎo)下落實(shí)好每一項(xiàng)工作，為我院的心理健康周的成功舉辦貢獻(xiàn)自己的力量。

XX工程學(xué)院心理健康部

20xx年X月X日

省幫扶工作年度計(jì)劃 篇9

指導(dǎo)教師：

王芝琴

幫扶對(duì)象：

王林老師

為優(yōu)化我校教師師資隊(duì)伍，充分發(fā)揮骨干教師的`傳、幫、帶作用，促進(jìn)青年語文教師快速、健康成長(zhǎng)。實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作的高效、持續(xù)、快速發(fā)展，我們學(xué)校實(shí)行教師之間幫扶的方法，確定一對(duì)一的骨干教師帶青年教師、以優(yōu)促新、互學(xué)共進(jìn)的幫扶制度。

一、幫扶對(duì)象：王林老師

對(duì)象分析：王老師是剛調(diào)進(jìn)本校的教師，對(duì)工作充滿熱情，并且是一

位責(zé)任心強(qiáng)，積極上進(jìn)，虛心好學(xué)的充滿激情的老師。但是，由于王老師還不適應(yīng)高年級(jí)的上課模式，在教學(xué)中把握不住教學(xué)目標(biāo)，不能突破教學(xué)難點(diǎn)，因此我覺得需要幫助他迅速成長(zhǎng)。

二、幫扶形式：

“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶形式。

三、幫扶期限：

一年。

四、工作目標(biāo)

1.努力克服教育教學(xué)中的低效行為。

2快速提高自身的教育技能和教育綜合能力。

3.在同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、自我反思的實(shí)踐中共同成長(zhǎng)。

五、一年發(fā)展目標(biāo)：

在一年的幫扶中，我希望能達(dá)到以下的總體目標(biāo)：

1、讓這位教師在學(xué)科專業(yè)知識(shí)有較大的提升，上課過程中能抓住教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)。通過一年的努力，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

2、與這位教師進(jìn)行備課，盡快熟悉教材的編寫意圖，既要備教材，又要備學(xué)生，做到上課胸有成竹，心中有數(shù)，及時(shí)對(duì)教學(xué)進(jìn)行反思。

3、每學(xué)期上一節(jié)校內(nèi)公開課。

4、著重提高課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能很好的駕馭課堂，讓課堂“活”起來，形成個(gè)人獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

五、幫扶措施：

1.積極參加各種教研活動(dòng)，及時(shí)做好筆記，寫好課后反思。

2.堅(jiān)持每周與教師進(jìn)行交流，了解其教學(xué)動(dòng)態(tài)，及時(shí)排憂解難，解決教學(xué)困惑。

3.聽課：我和王老師建立一個(gè)互相聽課的制度，一周聽兩次課。王老師可隨時(shí)到我的課堂聽課，了解我對(duì)教材的處理和對(duì)課堂教學(xué)的組織；我也會(huì)隨堂聽王老師的課了解其最真實(shí)的課堂行為，發(fā)覺其課堂教學(xué)的優(yōu)劣所在，并給王老師所上班級(jí)上一節(jié)示范課。

4.評(píng)課：每一次聽課，隨時(shí)可能是隨機(jī)評(píng)課。我們會(huì)從教學(xué)設(shè)計(jì)、教法、課堂組織、教學(xué)用語等多方面進(jìn)行共同探討，坦誠(chéng)相待，暢所欲言。通過說課議課，力求讓王老師學(xué)會(huì)如何組織課堂教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生思維，鼓勵(lì)質(zhì)疑，如何突破課堂重點(diǎn)和難點(diǎn)，如何調(diào)節(jié)課堂氣氛和節(jié)奏。

5.課后反思：要求王老師養(yǎng)成每次課后寫反思的習(xí)慣。課后反思要堅(jiān)持，主張以真實(shí)內(nèi)容為原則，不搞形式化；要從實(shí)際出發(fā)，哪怕寫一句話也行，要善于從教學(xué)現(xiàn)象中研究其本質(zhì)，有效地研究出解決問題的方法。

總之，希望經(jīng)過一年兩個(gè)人的共同努力，能夠教學(xué)相長(zhǎng)，共同進(jìn)步！為我校的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。通過這次活動(dòng)，讓年輕教師在教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，時(shí)時(shí)自評(píng)，提高教學(xué)水平。

省幫扶工作年度計(jì)劃 篇10

轉(zhuǎn)眼之間大家期待已久的暑假已經(jīng)過去了，學(xué)校又恢復(fù)了往日的熱鬧。新的學(xué)期新的開始，任何事情都是這樣，工作上可以有新的創(chuàng)意、學(xué)習(xí)上可以從現(xiàn)在起開始努力、生活上可以有新的追求。心理衛(wèi)生部也將為大家?guī)硇碌木?，為大學(xué)生活增加一味調(diào)料。關(guān)注解決大家的心理健康問題是我們義不容辭的責(zé)任。

對(duì)于上學(xué)期的工作，我覺得還存在許多不足之處，比如活動(dòng)的參與人數(shù)不多，參與積極型不強(qiáng)等，可能因?yàn)榛顒?dòng)本身沒有吸引力，那么在這個(gè)學(xué)期，我們會(huì)征求更多同學(xué)的意見，開展一些不一樣的活動(dòng)，而不是僅僅局限于以前。希望這樣可以調(diào)動(dòng)大家的積極性，也可以更加豐富大家的生活。下面是我對(duì)這個(gè)學(xué)期工作的規(guī)劃：

1、配合各部門做好新生迎接工作。以最大的熱情讓學(xué)弟學(xué)妹們能感受到學(xué)校的溫暖。由于剛剛來到大學(xué)他們對(duì)于大學(xué)生活的方方面面會(huì)有許多疑惑與不解，可以通過定期的發(fā)放由心理健康中心印制的“心語指南”來為學(xué)弟學(xué)妹們排憂解難，同時(shí)也會(huì)適時(shí)的舉辦一些心理講座，希望可以對(duì)他們有所幫助。

2、在十月的心理衛(wèi)生宣傳月中多開展一些有趣并且有意義的活動(dòng)，讓大家對(duì)心理衛(wèi)生部有一個(gè)具體的了解。

3、組織大一大二各班心理衛(wèi)生委員參加心理衛(wèi)生學(xué)校的培訓(xùn)，并參加了心理衛(wèi)生學(xué)校的結(jié)業(yè)考試。

4、積極配合校心理衛(wèi)生部的活動(dòng)安排，在十一月校學(xué)生會(huì)會(huì)有游園會(huì)，我院爭(zhēng)取在游園會(huì)期間好好表現(xiàn)，不僅要延續(xù)在上次心理游園會(huì)中我院心理部承辦的“身心趣味體檢活動(dòng)”，也可以在允許的情況下，開放動(dòng)植物標(biāo)本館，讓更多的同學(xué)走進(jìn)生科院，了解生科院，同時(shí)擴(kuò)大心理衛(wèi)生部在學(xué)校的影響。

5、心理班會(huì)、心理征文、心理衛(wèi)生部圖標(biāo)設(shè)計(jì)等活動(dòng)會(huì)相繼舉辦。要求心理班會(huì)結(jié)束后每班上交材料匯編一份，留以存檔，我相信這些活動(dòng)既可以豐富大家的業(yè)余生活，又可以在活動(dòng)中增長(zhǎng)很多知識(shí)。大學(xué)的校園就是展示自我的平臺(tái)，只要你有才，就可以露一手。

6、每月寫好工作簡(jiǎn)訊，在不斷總結(jié)中前進(jìn)，希望可以為大家提供更多的幫助。在工作的上傳下達(dá)方面一定要做好，不拖拉，把上級(jí)下達(dá)的通知在第一時(shí)間準(zhǔn)確無誤的傳達(dá)下去。在每次活動(dòng)通知下達(dá)之后，要認(rèn)真監(jiān)督同學(xué)們完成的進(jìn)度情況。

7、在工作上多多進(jìn)行創(chuàng)新，讓大家對(duì)我們所舉辦的活動(dòng)更有興趣。

8、做好宣傳工作，讓同學(xué)積極參加心理咨詢等活動(dòng)，并對(duì)心理咨詢有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。做心理小卡片、手抄報(bào)等宣傳海報(bào)。提高大家的心理健康認(rèn)識(shí)水平。