寫開朗的作文

關(guān)于寫開朗的作文700字精選。

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在人生發(fā)展的歷程中少不了作文的存在，寫作文是我們表達(dá)思想、整理自己思路的一個(gè)過程，寫作文必須特別注意文章的題材和中心思想，如何把自己的感受整理成文字，寫成作文？以下是欄目小編收集整理的“寫開朗的作文”，還請(qǐng)多多關(guān)注我們網(wǎng)站！

寫開朗的作文(篇1)

如果有人問，誰(shuí)是我長(zhǎng)到這么大以來(lái)給我留下最深刻印象的一個(gè)人，我會(huì)毫不猶豫地回答：王語(yǔ)嫣。說(shuō)起“王語(yǔ)嫣”這個(gè)名字，你是否以為是著名作家金庸所寫的小說(shuō)《天龍八部》里那個(gè)也同樣叫王語(yǔ)嫣的神仙姐姐？錯(cuò)也，此王語(yǔ)嫣非彼王語(yǔ)嫣也，而是生活中存在的實(shí)實(shí)在在的一個(gè)人，是我幼時(shí)的好朋友，雖不比小說(shuō)中描述的神仙姐姐美麗，卻也不失聰明伶俐。

我的好朋友王語(yǔ)嫣，身材不胖也不瘦，額頭上留著整齊的劉海，扎著兩個(gè)翹翹地小辮子，走起路來(lái)一甩一甩的，特別精神。她的眼睛很大，說(shuō)話時(shí)，大大的眼睛和濃濃的眉毛總是隨著表情而“跳舞”，活脫脫像個(gè)日本動(dòng)漫女孩呢。

王語(yǔ)嫣是個(gè)活潑開朗的女孩。記得有一次，我們?cè)谛^(qū)里玩捉迷藏，我緊貼著一個(gè)隱蔽的墻角躲了起來(lái)，可不知是哪個(gè)搗蛋鬼竟然從樓上灑下了一瓶汽水！我被淋得“啊啊”大叫，抬頭往樓上看去時(shí)卻什么人都沒看到，委屈的淚水一下子就從我眼窩里像決堤的洪水般涌了出來(lái)。這時(shí)，王語(yǔ)嫣聽到我的叫聲也找了過來(lái)，一看我的狼狽樣子，便哈哈大笑起來(lái)。我更氣了，覺得她太沒同情心了，大聲哭著要回家去。王語(yǔ)嫣卻攔著我說(shuō)：“喲，生氣了？這有什么？不就是一瓶水嗎？你得想一想，如果從樓上掉下來(lái)的是一塊兒磚頭那才糟糕呢，不就是一點(diǎn)兒水嗎？洗洗就完了唄。你姓湯，現(xiàn)在成了不折不扣的落湯雞嘍，挺好玩的啊。”她這樣一說(shuō)，我倒不好意思了，心想：也許我真該放開朗些了吧？

瞧，她就是這樣一個(gè)樂觀開朗的女孩！

我和王語(yǔ)嫣之間的趣事三天三夜也說(shuō)不完，可是天下沒有不散的宴席，我們只相處了一年多她便跟媽媽去了青島。雖然我倆相處的時(shí)間很短，可是在那段時(shí)間里，我卻從她身上學(xué)到了很多東西。

寫開朗的作文(篇2)

大家好，我叫沈柳希，我和爸爸是一個(gè)姓，我的名字里面有一個(gè)“希”字，它的含義是爸爸媽媽希望我每天開心。我今年10歲了，在赤壁路小學(xué)三年級(jí)一班上學(xué)，我是一個(gè)性格開朗的女生，現(xiàn)在是班里的數(shù)學(xué)組長(zhǎng)、美術(shù)組長(zhǎng)、值日組長(zhǎng)。

我的個(gè)子長(zhǎng)得高高的，大約是一米五，在班里排第二。我長(zhǎng)著一雙水汪汪的小眼睛，一個(gè)小小的鼻子，我的鼻子特別靈敏。靈敏在哪呢？二年級(jí)有一次周末，媽媽帶我去山西路游泳，大約還有100米，就聞到了濃濃的消毒水味了。我的耳朵很靈，媽媽的手機(jī)有人打電話過來(lái)，我就立即告訴她。我有一張小巧的嘴巴，我的膚色是黃色的，可是龍的傳人呢！我的身材很勻稱。

我喜歡穿黑色的衣服，銀灰色的褲子和黑色的運(yùn)動(dòng)鞋，這樣看起來(lái)很簡(jiǎn)單，讓人看起來(lái)很清爽。

我是一個(gè)性格開朗的女孩，有一次我上完廁所以后，看到老師在抱本子，本子上面有一點(diǎn)歪了，馬上就要掉了，我馬上跑到老師的邊上，跟老師說(shuō)：“老師我來(lái)幫你抱一些本子?！崩蠋熣f(shuō)：“謝謝沈柳希?！蔽艺f(shuō)：“不客氣，這是我應(yīng)該做的?！闭f(shuō)著我就幫老師抱到了教室。

我的愛好有很多，但是我最喜歡畫畫。每次我畫的畫都能被老師表?yè)P(yáng)，在學(xué)校還參加版畫社團(tuán)，畫畫還考過三級(jí)證書，在班上當(dāng)美術(shù)組長(zhǎng)的原因就是畫畫好。

這就是我，性格開朗的我，快來(lái)和我交朋友吧！

寫開朗的作文(篇3)

開朗或許就是您的生活底色吧?！}記

“嘀——嘀！”你聽，媽媽的手機(jī)中又傳來(lái)一陣清脆的銀鈴聲。

“妍，幫媽媽拿下手機(jī)，看看我發(fā)的親自下廚的九宮格圖片的點(diǎn)贊，快！我走不開，菜會(huì)糊的！”不用問，我媽的微信朋友圈中一定有人給她點(diǎn)贊了的。

“一、二、三、四……”哦，好多個(gè)贊！看了這么輝煌“佳績(jī)”，老媽更是眉飛色舞……

“媽，小測(cè)試卷79分，怎么辦？”我站在樓道上郁悶地大叫。心里卻想著：就她！肯定說(shuō)沒事了。果然不出所料。

“沒事，努力努力，下次就好了嘛，對(duì)吧?！蹦懵?，這媽還“不務(wù)正業(yè)”地端著菜，哼著“日出嵩山呦，晨鐘驚飛鳥……”那一首老舊的《牧羊曲》。

還有，上一次太奶奶病了住院，外婆一直忙前忙后地張羅著，叫上幾個(gè)姐妹來(lái)輪流守著，照看夜班。她倒好，一腦袋栽病榻上和太奶奶合個(gè)影，留個(gè)念，來(lái)個(gè)微信現(xiàn)場(chǎng)直播，并發(fā)文……一定會(huì)好起來(lái)的！發(fā)個(gè)萌萌的笑容。你瞧瞧，這“老不正經(jīng)”的樣子多惹人“喜愛”。

或許這就是老媽自鳴得意的開朗性格，后來(lái)我也慢慢讀懂了它：正是開朗，使她倍感年輕；正是開朗，常暖人心窩；正是開朗，家中永無(wú)戰(zhàn)火。

開朗的老媽不老！

寫開朗的作文(篇4)

我叫劉藝歌，是一名風(fēng)趣幽默的女生，今年的我是12歲。

雖然，我已經(jīng)12歲了，但我見到小動(dòng)物，還是忍不住去摸它。我有非常豐富的想象力，經(jīng)常想象有一天，我的腦袋能變得更加靈活，聰明。不過，想象終歸想象，夢(mèng)想還是要有的。我的愛好也有很多，打羽毛球，騎平衡車，偶爾我也喜歡看看書之類的。我還喜歡吃零食，不過，我怎么吃也吃不胖。但是，我一但看起書來(lái)，怎么叫我都沒有用，為此，我還鬧出了不少笑話。我還喜歡和老媽一起做些手工制作。記得有一次，我和老媽一起做了一個(gè)蘋果小螃蟹，到了上美術(shù)課時(shí)，我把作品放到了桌上，被美術(shù)老師看到后，竟被拿上了講臺(tái)拍照。從此以后，我也更加喜歡和老媽一起做手工制作。

這就是我，一個(gè)愛做手工，并且愛吃零食和看書的女孩。

濱州市博興縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)劉藝歌(指導(dǎo)老師：王躍龍)

寫開朗的作文(篇5)

人生中注定遇見一個(gè)人，她陪你笑，陪你哭，陪你一起打鬧，她從不會(huì)抱怨你的缺點(diǎn)，卻默默陪你改正。她或柔弱，或潑辣，或張揚(yáng)。但我的她，是位性格開朗的人。

她，小小的臉蛋兒，一張櫻桃小嘴，一雙月牙兒似的小眼睛是她最大的特色，一笑起來(lái)，彎彎的一條縫兒十分可愛，眉宇之間似乎有點(diǎn)兒像大明星周冬雨呢！也是這樣一副五官給她貼上了愛笑的標(biāo)簽。

記得那一次，我們的實(shí)習(xí)老師要走了，我們哭得特別傷心，晚自習(xí)下課后，我卻看著她笑著走出來(lái)，我問她為什么笑，她說(shuō)：“我這是把哭轉(zhuǎn)化成了笑，而且你要這么想，我們笑著送實(shí)習(xí)老師離開，她也笑著離開，這樣不是更好嗎？”說(shuō)完，又露出了月牙兒的笑。和她在一起，似乎只有笑臉和笑聲。記得那一次，我們正走在放學(xué)回家的路上，正開心的聊著天呢！但我卻被她的一句話給惹怒了，這也許是她漫不經(jīng)心說(shuō)的一句話，但卻扎進(jìn)了我的心里，我生氣了，她似乎也察覺到了，突然眼睛一亮，一憋不住——笑了，“逗你玩呢！”說(shuō)完，又笑了，肩膀一聳一聳的，眼睛彎成一條月牙兒，不時(shí)發(fā)出“哈哈哈”的清脆笑聲，頭有點(diǎn)兒微仰，腦后的小辮子一抖一抖的，看到這幅景象，卻讓人怎么也生不起氣來(lái)，反而想陪她一起瘋呢！

她曾說(shuō)過，她的心里不會(huì)有沉重的負(fù)擔(dān)，也不會(huì)有痛苦的回憶，不會(huì)有淚與痛，有的只是美好的回憶，而她也是我心中最美好的記憶。

性格獨(dú)特是她的魅力，月牙兒的笑容是她吸引人的焦點(diǎn)，開朗的性格是她的冠名詞，愛笑是她的標(biāo)簽。她是位性格開朗的人，同時(shí)也是我的好朋友——柯詩(shī)影。

寫開朗的作文(篇6)

爽朗的小狐貍一雙丹鳳狐貍眼，兩彎?rùn)M縱一字眉，身量苗條，體格高挑，動(dòng)作夸張引人笑，嘻嘻哈哈度天天。——題記

她，體形像電線桿。她，高高瘦瘦的，衣服牢牢裹著她，使她顯得更瘦，每當(dāng)風(fēng)稍稍大一點(diǎn)，我就十分擔(dān)心，萬(wàn)一她被風(fēng)吹到海角天涯怎么辦？同樣每個(gè)人見到她都會(huì)說(shuō)，同學(xué)，你要增肥噢！可她卻不認(rèn)為然的甩甩腦袋說(shuō)，瘦瘦更健康。

她，眼睛像狐貍。朋友常拿她開玩笑，狐貍眼子，你的同類去哪了？她便用狐貍眼左瞄右瞄，雙手搭在胸前，說(shuō)：“人家就是狐貍的噻，你不知道嗎？”說(shuō)完，還連續(xù)眨自己的眼睛，好像在裝可愛。唉，這樣答非所問，真讓人無(wú)可奈何。

她，動(dòng)作、語(yǔ)言像憨豆先生。她雙手放在一側(cè)手翹成蘭花指，兩臂蛇形抖動(dòng)，雙腳挪著小碎步，唱著一些亂七八糟的歌，當(dāng)別人讓她住嘴時(shí)，她會(huì)拿出絕招“眨眼功”說(shuō)，人家表演的這么好，怎么都不鼓勵(lì)一下，明明是你們眼光不好，沒見識(shí)，好不好。說(shuō)完頭一甩，可由于太自戀，一回身“啪”的一聲變成“狐貍啃泥”。她見大家都看她便說(shuō)，看什么看，沒見過“帥鍋”的噻。

她，是我們班的一個(gè)亮點(diǎn)。她可以像小鹿那樣疾馳在跑道上；她可以像孫悟空那樣刷大木棒；她可以像歌星那樣大方自如的演唱。

現(xiàn)在你能猜出這只爽朗的小狐貍是誰(shuí)嗎？假如猜不出就來(lái)這看看吧！看！她又在跳她的特色舞了！

寫開朗的作文(篇7)

再弱小的鳥，也有展翅高飛的輝煌時(shí)刻，看似再難以完成的事情，也有克服它的良好方法。而性格內(nèi)向的我，也有開朗的時(shí)候。

記得那一次，我和媽媽還有其他一些小朋友們一起去海邊玩耍，在去的路上，那些小朋友們?nèi)宄扇旱刈谝黄疰覒颍l(fā)出一陣陣歡快的笑聲，內(nèi)向的我只能默默地站在一旁眼巴巴地看著，心里可真不是滋味。

好不容易熬到海邊。我終于壯著膽向他們走去，希望他們能讓我一起玩，可眼看就要開口了，我又臨陣退縮張開的嘴又合得緊緊的。我像一個(gè)打敗仗的士兵，狼狽地跑開了。他們都莫名其妙地看著我，我啞口無(wú)言，臉漲得像一個(gè)紅蘋果……

到底去，還是不去？我在心里默默地想，反復(fù)地做著思想斗爭(zhēng)，當(dāng)我看見他們?cè)谀膬河姓f(shuō)有笑，一種力量在我身上潛滋暗長(zhǎng)——我要戰(zhàn)勝自己！可就在這時(shí)，悠悠一種莫名的力量把熾燃著的心拉回谷底，仿佛在說(shuō)：“放棄吧，你不行，這簡(jiǎn)直像宇宙彼岸！”

就在我猶豫不決的時(shí)候，媽媽走過來(lái)問：“你為什么不和那些小朋友一起玩呢？”；我像個(gè)嬰兒一樣躲進(jìn)媽媽的襁褓中：“我很想和他們一起玩，可是……”我的聲音越來(lái)越小，直到聽不見為止。這時(shí)，媽媽帶著慈祥的笑容說(shuō)：“他們都是很好相處的人，只要你鼓足勇氣，就能換來(lái)永遠(yuǎn)的快樂?！?/p>

媽媽的話猶如雪中送炭一般，溫暖著我冰冷的心，那種莫名的力量被打敗，取而代之的是一股遍布全身的正能量！我大步向前走，大聲對(duì)他們說(shuō)：“我能和你們一起玩嗎？”“可以呀，一起玩吧”他們很自然地說(shuō)。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，像陰天時(shí)穿透積云的第一縷陽(yáng)光，直通我心房，讓我信心倍增！我們一起玩了許多游戲，“哈哈！”，天空中回蕩著我們歡快的笑聲，其中，也增添了我一份快樂的聲音。

原來(lái)，性格內(nèi)向的我，也能這樣地開朗！這一件看似平常的事，讓我明白了：“萬(wàn)事開頭難?！敝灰赂业乜绯龅谝徊?，任何事總會(huì)有陽(yáng)光破曉的一天。

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關(guān)于寫有關(guān)觀察的作文700字精選

我們經(jīng)常會(huì)被老師要求寫作文，作文寫得多，對(duì)生活的感悟會(huì)越深刻。作文的脈絡(luò)清晰與否，取決于作者自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。如何讓自己的作文在眾多人中亮點(diǎn)紛呈呢？為了讓你在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“寫有關(guān)觀察的作文”，更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

寫有關(guān)觀察的作文(篇1)

我買了一只小狗，它全身的毛是米黃色的，頭頂、尾巴末端和四只小爪子都是白色的?？瓷先?，像個(gè)小黃毛球兒。我給它取名叫“米米”。

記得我和米米“認(rèn)識(shí)”的那天，是一個(gè)星期天，天空萬(wàn)里無(wú)云。爸爸、媽媽和我興致勃勃地來(lái)到了花鳥市場(chǎng)，我是想買一只小狗！就在我四處尋找心目中的那只小狗時(shí)，突然身邊響起了一個(gè)弱小的聲音，我一看原來(lái)是一只被關(guān)在一個(gè)簡(jiǎn)陋鐵籠子里的小狗，看著它又瘦又小的可憐樣，特別是那看著我的眼神，仿佛是在哀求我：“把我?guī)ё甙?！”越看越覺得不舍，我連忙跑去找媽媽：“媽媽！媽媽！我找到我要的小狗了?！庇谑?，媽媽買下了那只狗。在回家的路上，小狗安安靜靜地躺在我懷里，一動(dòng)不動(dòng)地望著我。那模樣可愛極了。

到了家，我喂它吃東西。它邊吃邊沖我不停地?fù)u著尾巴，還“汪汪”叫喚兩聲，像是對(duì)我說(shuō)：“謝謝你！”吃完，我把它抱到事先準(zhǔn)備好的“窩”里，一會(huì)兒它就美美地睡著了。

從那以后，每天我放學(xué)一進(jìn)家門，小米米就跑過來(lái)用舌頭舔舔我的腳踝，有時(shí)候頑皮了還在我的作業(yè)本上踏上幾個(gè)梅花印。晚上，它跑到沙發(fā)邊上，靜靜地趴在那里看著我，好像要和我一起看故事書。

我真是又喜歡它，又煩它——我的小狗“米米”！

寫有關(guān)觀察的作文(篇2)

今天我觀察了家里的洋蔥。我的一個(gè)洋蔥，種在盛滿水的玻璃瓶子里有好幾個(gè)星期了，洋蔥仍然很健康。

洋蔥的根白白的，從洋蔥的“屁股”上伸出來(lái)，盤散在水里，就像老人的胡子。我發(fā)現(xiàn)洋蔥的“身體”外面穿著好幾層紅色的“衣服”;我還發(fā)現(xiàn)，洋蔥種在水里，它的“身體”卻越來(lái)越小，這是為什么?我把這個(gè)問題交給了手機(jī)“百度”。原來(lái)，洋蔥的“身體”里面都是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，這是為洋蔥發(fā)芽生長(zhǎng)而準(zhǔn)備的。因?yàn)檠笫[生長(zhǎng)的需要，慢慢地把營(yíng)養(yǎng)都吸走了，就導(dǎo)致洋蔥的“身體”變小了。

我又想到一個(gè)問題：發(fā)芽的洋蔥與沒有發(fā)芽的洋蔥的內(nèi)部有什么不同?于是，我拿來(lái)一個(gè)發(fā)芽的洋蔥和一個(gè)沒有發(fā)芽的洋蔥，把它們切開，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)發(fā)芽的洋蔥里面有一些綠色的東西，沒有發(fā)芽的洋蔥里面卻沒有綠色。

現(xiàn)在我要開始觀察洋蔥的綠“頭發(fā)”了。我發(fā)現(xiàn)它的“頭發(fā)”是從“身體”里面長(zhǎng)出來(lái)的，拔下一根“頭發(fā)”，聞了聞，有一股濃濃的氣味，嘗了一嘗，有一股辣辣的味道，真是奇怪啊!

通過今天觀察洋蔥，我知道了一些以前不了解的事，但我對(duì)洋蔥還有很多不了解的地方，以后我會(huì)繼續(xù)了解。

寫有關(guān)觀察的作文(篇3)

在一節(jié)課間，我發(fā)現(xiàn)我們組照顧的油菜花上有一個(gè)淺淺的綠點(diǎn)，正在慢慢地爬著。

我湊近一看，嗨！這不正是朱老師所說(shuō)的“蚜蟲”嗎？

我盯著這只蚜蟲，只見它在葉面上優(yōu)哉游哉地爬呀爬，爬到了土上。我趕緊召集組員們看，可是當(dāng)大家來(lái)到花盆前，我頓時(shí)傻了眼——那只蚜蟲早已逃之夭夭了。大伙兒紛紛不解地望著我，走開了。

“奇怪？蚜蟲哪兒去了？”我心中自問道。

我變身“偵察兵”，找遍了葉片、莖、根莖交接的地方，然而卻一無(wú)所獲。

忽然，我似乎受到了什么啟發(fā)，“砰”的一聲跳起來(lái)，往土壤里看，果然不出所料，有一個(gè)直徑約2毫米的小洞。

我用手撥開土壤，發(fā)現(xiàn)一個(gè)綠色的小點(diǎn)——沒錯(cuò)，正是那只蚜蟲。

只見它“目中無(wú)我”，繼續(xù)往土里鉆?！八肴ツ睦?？”我心中又生出另一個(gè)問題。我情不自禁地順著蚜蟲爬的方向挖去。

哎呀！一大群蚜蟲瞬間從土里涌出，把我嚇了一跳。想都沒想，我立刻給這些蚜蟲來(lái)了個(gè)“滿門抄斬”。

雖然蚜蟲被消滅了，但是我的疑惑還沒解決：“這些蚜蟲到底從何而來(lái)呢？”

回到家，我趕緊上網(wǎng)查資料，發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘：原來(lái)有些同學(xué)帶來(lái)的土里本身有蚜蟲窩，我們把這些帶有蚜蟲窩的土放在花盆里，蚜蟲們自然就心安理得地在油菜花盆里“安營(yíng)扎寨”建了新家。

看到這里，我開心極了。

因?yàn)槲业陌l(fā)現(xiàn)讓我們組的油菜花免除了一場(chǎng)“蚜蟲大流感”。

寫有關(guān)觀察的作文(篇4)

螞蟻，這個(gè)“小不點(diǎn)”也許不太引人注意，但對(duì)于一個(gè)喜愛螞蟻的人來(lái)說(shuō)，螞蟻的一舉一動(dòng)都會(huì)牽動(dòng)著自己的心。

有一天，在上學(xué)路上，我看見一個(gè)螞蟻窩，螞蟻并排成行，井井有條，不知道它們這是要去做什么。這時(shí)，我搞了個(gè)惡作?。骸拔蚁蛭浵伓蠢锏沽艘稽c(diǎn)水，并用土填平?！毙南耄骸肮?，你們出不來(lái)了吧!”第二天，我再次來(lái)到這里，然而，我所見到的與我心中所想的截然相反。螞蟻窩旁堆了一層新土，我再次把螞蟻窩堵上，還往土堆上踩了幾腳。不由自主地想：“看你這回還怎么出來(lái)，哈哈哈……”

等我再次返回來(lái)的時(shí)候，結(jié)果還是在我的意料之外，螞蟻窩又被打通了。我很不甘心地再填了一次，這次我還多堆了好幾層土。想著：“這回你們可沒有耐心了吧!還不屈服于我!”，但結(jié)果還是一樣的。

螞蟻們的這種不屈服于強(qiáng)勢(shì)力和堅(jiān)持不懈的精神深深地打動(dòng)了我，慢慢的，我對(duì)螞蟻的那份特殊的感情油然而生。

有一次我抓到了一只又肥又大的蟲子，我就拿去慰勞我的螞蟻，我把蟲子放到螞蟻窩前，螞蟻浩浩蕩蕩地向蟲子進(jìn)發(fā)，并把輕而易舉地把蟲子抬進(jìn)了螞蟻窩。

我佩服螞蟻不屈不撓和堅(jiān)持不懈的精神和強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

寫有關(guān)觀察的作文(篇5)

我一直想看看豆子是怎么發(fā)芽的。星期一，我就開始泡豆子了。找了一個(gè)杯子，加上水，我拿起一顆黑豆，小心翼翼地放進(jìn)杯子?！皳渫?！”拿起一?；ㄉ皳渫?！”又是一顆黑豆和一粒花生，都接二連三地被我放進(jìn)杯子。雖然這四個(gè)生命還沒蘇醒，但已經(jīng)在我心中萌芽了。

星期二，我一起床就跑到杯子前，迫不及待地去看，唉！我有些失望，那些豆子沒有發(fā)芽，我真恨不得大聲對(duì)那些豆子喊：“喂！你快醒醒！”但忍住了。我不能這么心急，或許過幾天就好了，我安慰自己。過了一會(huì)兒，我就把這件事忘了。

星期三，我懷著怦怦直跳地心去看花生和黑豆，并且做好了心理準(zhǔn)備。唉！還是不發(fā)芽，倒是膨脹了許多，胖乎乎的，真惹人喜愛。雖然沒有看到它們發(fā)芽，能有個(gè)“小胖豆”也不錯(cuò)??！

星期四，望著那四顆日漸膨脹的豆子，我覺得信心倍增，也許快發(fā)芽了。

在學(xué)校，老師讓我們交流了觀察情況，我這才知道，豆子是不能完全浸泡在水里的。真是又好氣又好笑。

一個(gè)星期過去了，豆子還沒有發(fā)芽。雖然我把水位掌握到和豆子一樣高。我豁出去了，準(zhǔn)備用“十一”的時(shí)間繼續(xù)觀察。

又是一個(gè)星期二，我的第一個(gè)花生發(fā)芽了，從花生的上面裂開一點(diǎn)兒縫隙，露出一點(diǎn)點(diǎn)小白芽，非常可愛。我覺得很有成就感，也非常高興。第一個(gè)生命就這樣誕生了。

星期五，第二個(gè)花生也冒出了小白芽，使我對(duì)它們的生長(zhǎng)充滿了信心。再看看第一個(gè)花生，他的芽已經(jīng)非常大了。我觀察了十二天——一個(gè)星期零五天，工夫沒有白費(fèi)，正像爸爸媽媽常常教育我的：“有付出就有回報(bào)！”

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寫有關(guān)觀察的作文(篇6)

今天我真開心，因?yàn)槲业淖鳂I(yè)全部做完了，可以自由地玩耍。我就象一只逃出鳥籠的小鳥，自由地在天空中飛翔。

在樓下，我一邊走路，一邊吹著口哨，再開心不過了。來(lái)到樓下的公園里，我一邊玩帶有降落傘的模型直升飛機(jī)，一邊看著它升高，直到掉下來(lái)為止。當(dāng)我去撿飛機(jī)時(shí)，發(fā)現(xiàn)降落傘上面有一只小螞蟻，它在上面跑來(lái)跑去的，難道它把降落傘當(dāng)成了跑步用的跑道？

我把模型上的螞蟻小心地轉(zhuǎn)移到手心上，又把它從手心上放下來(lái)。它轉(zhuǎn)頭看了看我，就走了。

玩著玩著，我感覺有點(diǎn)兒累了，就來(lái)到石椅旁邊，坐了下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)石椅下面有一群小黑點(diǎn)呢，仔細(xì)一看，哦！原來(lái)是一群小螞蟻正在覓食呢。我看見旁邊有一顆大蠶豆，一只小螞蟻爬過去，用觸角碰了碰，便回到了巢中。我以為它不要這顆小小的蠶豆了。過了一會(huì)兒，從它們的巢中浩浩蕩蕩地走出一隊(duì)螞蟻，一起把那顆小蠶豆搬回去了。

我再看了看其他的小螞蟻，發(fā)現(xiàn)了它們各有各的辦法。有的一個(gè)人獨(dú)自搬運(yùn)著體積較小的食物；有的是一只大螞蟻和一只小螞蟻合作，它們像是在推一塊大石頭一樣，把食物推回家；還有的像工人搬書桌一樣，前面一只，后面一只，左右兩邊各一只，一起把食物抬起來(lái)，搬運(yùn)回去。如果有一只螞蟻搬不動(dòng)了的話，它會(huì)用觸角碰碰其他的一些趕來(lái)搬運(yùn)的螞蟻，我想，大概它在告訴它們，它搬不動(dòng)了，讓伙伴們代替它繼續(xù)吧。估計(jì)這個(gè)觸角就是它們用來(lái)交流的工具了。

等到螞蟻們把食物搬運(yùn)回去之后，我找來(lái)了一根木棍和一大片樹葉，想做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。我用木棍把一只小螞蟻趕到了樹葉上面，把它帶到了離巢比較遠(yuǎn)的地方，想看看它能不能再回去了。結(jié)果發(fā)現(xiàn)它還是照樣能順利地找到回家的路，可是我怎么也想不通，它為什么不會(huì)迷路呢？這個(gè)找家的本領(lǐng)的怎么形成的呢？我得趕緊回家去查查書了！

我喜歡觀察螞蟻，它讓我的生活變得更加豐富多彩，充滿了樂趣。

寫有關(guān)觀察的作文(篇7)

今天上午的時(shí)候，我們?cè)趯W(xué)校發(fā)現(xiàn)了四只燕子。老師讓我們?nèi)ビ^察它們，我們就去觀察了。

小燕子有一身烏黑光亮的羽毛。一個(gè)圓圓的、小小的腦袋，就像一個(gè)小圓球。一雙銳利的眼睛，深深地藏在黑色的羽毛下面，要是不仔細(xì)看，還真看不到呢。一個(gè)尖尖的嘴巴，像一個(gè)厚厚的三角形。它有一對(duì)很大的翅膀，飛起來(lái)又快又平穩(wěn)。它的爪子像菜刀一樣鋒利。它的尾巴像剪刀似的，可是它們的尾巴不完全是一樣的，有的是黑色的，有的是黑白相間的。

燕子喜歡飛來(lái)飛去，而且速度特別快。我盯著它們看了一會(huì)兒，就覺得頭昏眼花的。它們還喜歡轉(zhuǎn)圈，它們轉(zhuǎn)圈的時(shí)候，我就更不敢看它們了，也許這就是它們自我保護(hù)的一個(gè)辦法吧？燕子停在水管上的時(shí)候，總是嘰嘰喳喳地叫著。好像在說(shuō)：我剛才真不走運(yùn)，一進(jìn)來(lái)就遇到幾個(gè)瘋子要抓我。我猜想，一定是剛才孫嘉翊和幾個(gè)男同學(xué)，要抓燕子，聽說(shuō)他還差一點(diǎn)讓燕子劈了一尾巴呢。真是活該，誰(shuí)讓他們欺負(fù)燕子了。

在觀察燕子的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)南邊門上的一塊玻璃被拿下來(lái)了，我想：這一定是為了能讓燕子可以自由地進(jìn)出學(xué)校，才這樣做的。我們學(xué)校這么愛護(hù)小鳥，怪不得小鳥這么多年都住在學(xué)校里。不過，它們的鳥窩也太難看了吧。雖然鳥窩有些難看，但是我覺得那里一定很舒服。小鳥們?cè)诶锩娲?，一定幸福死了?？粗粗?，我仿佛也變成了一只燕子。餓了就出去找吃的，累了就去窩里睡覺，要多自在有多自在。過了一會(huì)，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己不是燕子，我是在觀察燕子呢。

這就是我們學(xué)校走廊里的小燕子，希望它們永遠(yuǎn)都能在我們學(xué)校里，快快樂樂地生活下去。

寫有關(guān)觀察的作文(篇8)

在我奶奶家，有一只小狗，名字叫小黑，它的毛是黑色的，而且還卷卷的，就像燙了發(fā)一樣，四條腿又細(xì)又長(zhǎng)，跑起來(lái)特別快，還長(zhǎng)著一雙黑溜溜的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛，看起來(lái)炯炯有神。

每次我把小黑從籠子里放出來(lái)，它都要用那大大眼睛看看我，好像在說(shuō)：“謝謝你！主人！”緊接著，它就會(huì)非常親昵的靠在我褲子上蹭來(lái)蹭去，我走到哪兒他都跟著我，纏著我，我一摸摸它的頭，它就會(huì)高興地歡蹦亂跳。

小黑還愿意和鄰居家里的四只小狗一起玩兒，它們玩兒的時(shí)候，小黑會(huì)在地上打滾，那四只狗就撓小黑癢癢，太癢了，小黑甚至?xí)退麄兇蚱饋?lái)，它們你追我趕，跑到路口就會(huì)又回來(lái)，跑到路口又回來(lái)，就這樣反反復(fù)復(fù)的跑，我看了不禁捧腹大笑，說(shuō)：“小黑，你們?cè)谕胬销椬叫‰u呀！”

如果，小黑玩兒累了，也餓了，就會(huì)沖著我叫三聲，好像在說(shuō)：“我餓了！”于是，我就會(huì)趕快給他一半饅頭吃，吃得狼吞虎咽，也不怕燙，吃得太急還會(huì)噎著。有時(shí)候，它太餓，會(huì)直接跳起來(lái)吃掉我手里的饅頭，我就會(huì)生氣的說(shuō)：“你想把我的手也吃掉??！”然后，我就會(huì)把它抱起來(lái)，關(guān)到籠子里，他沒有吃飽的話，就會(huì)不停地“汪汪”叫。我把它放出來(lái)給他喝水，他就會(huì)以為是什么好吃的，圍著我轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，等我放下碗，小黑一看，原來(lái)是水，就會(huì)沮喪的離開，看來(lái)它是在生我的氣呀！

這就是我奶奶家的小狗，是不是非常有趣呢？

寫有關(guān)觀察的作文(篇9)

一場(chǎng)夏雨過后，公園里隨處可見的小水塘里就會(huì)冒出無(wú)數(shù)的小蝌蚪。，引得游人紛紛駐足觀看?？粗@些可愛的`小精靈，我的心里好奇極了，小蝌蚪到底是怎么長(zhǎng)出四條腿并變得和青蛙媽媽一樣的？為了解開這個(gè)謎，我決定自己捉幾只小蝌蚪飼養(yǎng)進(jìn)行觀察。

這一天，我在江濱公園的一個(gè)小池塘里捉了十幾只小蝌蚪。我為這些“小客人”準(zhǔn)備了一個(gè)舒適的“家”玻璃缸，水中放了一些水草和鵝卵石。將小蝌蚪安頓好后，我就趴在玻璃缸邊細(xì)細(xì)地觀察。只見小蝌蚪全身烏黑，圓圓的小腦袋后面拖著個(gè)細(xì)長(zhǎng)的尾巴，就象個(gè)小鼠標(biāo)。剛到新“家”，它們似乎還很不習(xí)慣，不安地游來(lái)游去，稍微有點(diǎn)動(dòng)靜就會(huì)被驚嚇。我知道小蝌蚪是雜食動(dòng)物，于是掰了一點(diǎn)點(diǎn)面包芯和菜葉，合在一起揉得碎碎的放進(jìn)水中。剛開始它們似乎對(duì)我喂的食物并不感興趣，但時(shí)間久了，餓壞了的小蝌蚪爭(zhēng)先恐后地向泡軟了的面包屑、菜葉發(fā)起了進(jìn)攻。我連忙拿來(lái)放大鏡仔細(xì)觀察，只見小蝌蚪大腦袋的前端，那張扁扁的、黑色的小嘴一張一合的，十分有趣！嘴的兩側(cè)還有兩片小小的、圓圓的腮，忽閃忽閃。在我的精心喂養(yǎng)下小蝌蚪漸漸地長(zhǎng)大了。有一天，我發(fā)現(xiàn)小蝌蚪的尾巴下長(zhǎng)出了二條后腿。幾天后，它們的前腿也長(zhǎng)了出來(lái)。我高興極了，但是媽媽得知后卻說(shuō)：“小蝌蚪長(zhǎng)出腿后就會(huì)象青蛙一樣跳躍，如果小蝌蚪一不小心跳出去，離開了水它們就活不成了。”雖然我舍不得，但為了小蝌蚪，我還是將它們送回公園的小水塘。

再見了小蝌蚪！謝謝你們給我?guī)?lái)的快樂！希望你們快快長(zhǎng)大，找到自己的媽媽，過上幸福的生活。

寫有關(guān)觀察的作文(篇10)

我曾在少兒百科全書上了解到螞蟻是群居動(dòng)物，而且特別喜歡吃甜食，如果發(fā)現(xiàn)了甜品的氣味或蹤跡，就會(huì)馬上叫來(lái)同伴分享美味。我有些半信半疑，一直想做個(gè)小實(shí)驗(yàn)證實(shí)一下。

8月的一天正值酷暑，我電話約好了小伙伴到院子里玩，出門時(shí)順便帶了幾個(gè)冰激凌。我們?cè)诓莸厣线呁孢叧裕@時(shí)我突然想起可以用冰激凌來(lái)驗(yàn)證螞蟻喜不喜歡吃甜品。我把一小團(tuán)冰激凌放在離蟻窩很遠(yuǎn)的地方，等著螞蟻的到來(lái)。本以為螞蟻要用很長(zhǎng)時(shí)間才能找到它，沒想到不到一分鐘就被兩只螞蟻發(fā)現(xiàn)了。它們?cè)诒ち鑸F(tuán)上興奮得爬來(lái)爬去，可能是因?yàn)楸ち杼珱隽?，小螞蟻凍得不停的換腳，不過它們好像很喜歡這個(gè)“甜甜的冰屋子”，沒過一會(huì)兒，這個(gè)冰激凌團(tuán)就被兩只小小的螞蟻吃穿了一個(gè)小洞。忽然一個(gè)“螞蟻縱隊(duì)”迎面走來(lái)，撲向了冰激凌團(tuán)，冰激凌團(tuán)瞬間變成了一個(gè)“螞蟻團(tuán)”，每只螞蟻身上都沾上了粘糊糊的甜醬，它們吃得美極了，直到冰激凌全部化成水后，它們還不停地舔著小草上粘著的甜水。

我和小伙伴們一直蹲在旁邊，目不轉(zhuǎn)睛得盯著這些螞蟻，直到它們把冰激凌全部吃完，滿意地走開為止。通過這次小小的試驗(yàn)，特別是親自觀察，我終于相信螞蟻確實(shí)喜歡吃甜食。

寫有關(guān)觀察的作文(篇11)

我一向是很喜歡小動(dòng)物的，可對(duì)姥姥家的那只貓卻討厭至極。全身都是深褐色的花紋，還十分肥胖。最不可容忍的是，它經(jīng)常在我們吃飯時(shí)，湊到飯桌前，叫個(gè)不停，非要吃到點(diǎn)什么。這只貓真是“不拿自己當(dāng)外貓”。

它懷上寶寶后，全家人更是將它寵上了天，只要一叫喚，便會(huì)有人給它送飯。簡(jiǎn)直就是“貓公主”嗎！唉，我也真是無(wú)語(yǔ)。

奇怪的是，這只貓雖然其貌不揚(yáng)，生出的寶寶卻是十分可愛，那毛茸茸的小模樣真是令我的心都融化了?？墒牵慨?dāng)我想湊近些，摸摸這些小寶貝時(shí)，都會(huì)招來(lái)了丑貓兇神惡煞的眼神，它還朝我揮爪子。什么嘛，我又沒有惡意，你憑什么威脅我呀！我憤憤不平地和姥姥告狀，姥姥聽了，笑著對(duì)我說(shuō)：“母親是最偉大的，不論人和動(dòng)物，她們最珍惜的只有自己的寶貝，貓剛才也是在保護(hù)自己的孩子??！”我聽后，恍然大悟，再看一眼那只貓，發(fā)現(xiàn)它注視自己孩子的目光中，溢滿了柔情，落日的余暉撒灑它的身上，深褐色的毛皮閃閃發(fā)光，忽然覺得，它其實(shí)挺美的。

生了寶寶后的它，仿佛蒼老了許多：身手沒有從前矯健了，皮毛也沒有了光澤，肚皮垂下來(lái)，再?zèng)]有從前圓潤(rùn)，似乎更丑了?？伤莻ゴ蟮哪赣H形象，卻深深刻在了我的腦海中。有時(shí)，我也會(huì)伸手理理它的毛，也會(huì)為它捉癢，燉了魚，也總會(huì)給它挑出一些。每當(dāng)這時(shí)，它總會(huì)沖我感激地喵喵叫，我和它的關(guān)系也親近了許多。為了它的孩子，它常常疲憊不堪，有時(shí)我也真是心疼它?？伤鼌s無(wú)怨無(wú)悔，看到自己的寶貝茁壯成長(zhǎng)，付出再多也心甘情愿。

這就是姥姥家的丑貓，它讓我從旁觀者的角度，領(lǐng)略了母愛的偉大。它雖丑，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不散發(fā)著母愛的光輝！

描寫關(guān)于老師的作文700字精選

比較實(shí)用的作文一般要到哪里去找呢？在人生發(fā)展的歷程中少不了作文的存在，作文，是我們內(nèi)心深處的情感發(fā)掘。優(yōu)秀作文的表達(dá)方式值得我們學(xué)習(xí)，編輯特別整理來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的描寫關(guān)于老師的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀！

描寫關(guān)于老師的作文(篇1)

“讀懂我們”的老師

我上學(xué)以來(lái)遇到了無(wú)數(shù)的老師，每個(gè)老師帶給我的感覺是不一樣的。記得上個(gè)星期在一位老師的身上就發(fā)生了這樣一件事：我和媽媽去少年宮上書法課，剛開始上課，有不少學(xué)生因下雨，天氣不好遲到了。上書法課的老師生氣了，批評(píng)了遲到的學(xué)生?？粗慌u(píng)的同學(xué)垂頭喪氣走到座位上，我的內(nèi)心涌起一絲不快。我覺得老師有些不通情達(dá)理。這些同學(xué)也不是有意遲到，而是天氣原因造成的，為什么老師就不能為我們想想呢？

在學(xué)校，每天有許多老師為我們上課，有的老師得到我們同學(xué)的一致喜愛，而有的老師我們卻不喜歡，這是為什么呢？我想我們愛戴的老師是為我們著想的，不會(huì)因?yàn)橄掠晏斓奶厥庠蜻t到就批評(píng)我們；我們愛戴的老師對(duì)學(xué)生有一顆寬容、信任和鼓勵(lì)的心。

我們心目中的好老師是可親可敬的。她就像奶奶一樣慈祥，像媽媽一樣熱情，像姐姐一樣和藹，像朋友一樣知心。她是我們的良師益友。記得上學(xué)期快期末考試時(shí)，爸爸因公出差了，這對(duì)我來(lái)說(shuō)可是一件大好事。我沒人管了，回家以后趕快把作業(yè)做完，書本一扔，可自由了。當(dāng)然我這一切可沒逃過老師的眼睛。老師找我談話，幫我分析利弊，說(shuō)得我不由心服口服。我在老師的督促下，在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。我想這都得感謝老師，感謝她對(duì)我的理解，對(duì)我的提醒。

我們都喜歡老師，更喜歡那些能“讀懂”我們的老師。

描寫關(guān)于老師的作文(篇2)

我們有位辛苦的語(yǔ)文老師，她姓張。張老師披著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，架著一副近視眼鏡，臉上常常掛著笑容。

記得我上一年級(jí)時(shí)，一次張老師到上海去學(xué)習(xí)，我們的課很快就拉了下來(lái)。張老師知道后，不顧自己的學(xué)習(xí)，趕緊跑回來(lái)給我們趕課，把嗓子都弄啞了，而我們有時(shí)卻還在課堂上大喊大叫。

有一天，我看見外婆在吃一種像棗子一樣的藥，就好奇地跑過去，問：“外婆，您在吃什么？”外婆說(shuō)：“我嗓子啞了，聽說(shuō)這種藥可以治好?！蔽蚁耄哼?，張老師的嗓子不也啞了嗎？我就偷偷地跑到廚房，打開柜子，拿了四粒藥，就帶著藥上學(xué)去了。到了學(xué)校，我把藥放在 張 老師的手上，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“張……張老師，我……我聽說(shuō)這種藥可以治……治好您的嗓子，所……所以我從家里拿來(lái)，?！Ｍ苁障??！蔽液貌蝗菀装言捳f(shuō)完。聽完我的話， 張 老師臉上出現(xiàn)了慈祥的笑容，說(shuō)：“唐欣迪，你真是一個(gè)有愛心的好學(xué)生！”。我嘴上微微一笑，但心里卻像吃了蜜一樣甜。我現(xiàn)在三年級(jí)了，但以前發(fā)生的一些事卻牢牢的記在我心里。

張老師平時(shí)也很關(guān)心我們，她就像支蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人；她就像一位辛勤的園丁，把我們培養(yǎng)成才。如果我們犯了錯(cuò)誤，她不是打我們、罵我們，而是耐心地跟我們講道理，如果我們做了好事，她不是說(shuō)：“下次也要這樣做！”而是說(shuō)：“你們真是好孩子！”。

張老師，我是多么愛您！

描寫關(guān)于老師的作文(篇3)

不會(huì)遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我思想;不會(huì)遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引方向;不會(huì)遺忘是誰(shuí)讓世界有愛和書聲瑯瑯;不會(huì)遺忘是誰(shuí)用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂。

有人說(shuō)：你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休!有人說(shuō)：你是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空;也有人說(shuō)：你是朝露，常在黎明到來(lái)之前，默默滋潤(rùn)著大地萬(wàn)物;還有人說(shuō)：你是晚霞，當(dāng)太陽(yáng)回歸之后，用最后一絲光亮燃燒蒼穹。老師啊!你自己卻說(shuō)：我最渴望的就是鋪路，最幸福的還是燃燒;我只是湛藍(lán)天上的一縷飛煙，不慕華貴，美在天然;我只是征途上那塊蒼老的階石，是黑暗中那顆遙遠(yuǎn)的寒星;我只是，我只是滔滔江河中的一滴水珠，來(lái)也悄悄，去也從容。親愛的老師!黑板上你畫出了彩虹，卻擦去了功利;講臺(tái)上你舉起了別人，卻奉獻(xiàn)了自己;是歲月蒼老了你的容顏，是粉筆染白了你的兩鬢;你放飛了許多的希望，而守巢的卻依舊是你!親愛的老師，我想對(duì)你說(shuō)：你是啟明星的迎接者，北斗星的陪伴者;你是三尺土地的耕耘者，三寸工具的駕駛者;你是人類文化的傳播者，世界前進(jìn)的推動(dòng)者;你是人類靈魂的設(shè)計(jì)者，社會(huì)乾坤的扭轉(zhuǎn)者。你是春風(fēng)，吹綠了一座座山頭，你是陽(yáng)光，照亮了每個(gè)角落;你是燈塔，引導(dǎo)迷茫之舟馳騁知識(shí)海洋，你是紅燭，把光熱毫不吝嗇地灑向人世間;你用火炭的心情，染紅了臘梅的枝頭，燃燒了自已，給了我春的向往，一片希望的綠葉;你將書砌的冰山，飄做了雪花，花白了頭發(fā)，給了我純潔的夢(mèng)想，一雙寒風(fēng)中堅(jiān)強(qiáng)的翅膀;你從知識(shí)的海洋走來(lái)，手捧一掬甘泉，灑下一路汗水，滋潤(rùn)了我干渴的心田，一種孜孜以求的愿望。當(dāng)蠟炬成灰時(shí)，你就是不朽;當(dāng)蠶絲吐盡時(shí)，你將會(huì)永恒!

驀回首

串起春秋的腳步

我的人生

在你的期待的目光里

繼續(xù)向前

評(píng)語(yǔ)：

尊師重教，歷來(lái)是中華民族的傳統(tǒng)美德。本文作者用自然優(yōu)美的語(yǔ)言和飽含深情的筆調(diào)贊美了老師的“勤勞和光輝”的形象，同時(shí)也寫出了作者對(duì)老師的敬佩和感激之情。本文抒情自然，行文清新流暢。

描寫關(guān)于老師的作文(篇4)

今天早上天氣很好，晴空萬(wàn)里，萬(wàn)里無(wú)云，天比以前更藍(lán)了，地比以前更綠了，太陽(yáng)照著我們快樂成長(zhǎng)。

這一兩天，祁老師給我們上課的時(shí)候幾乎都帶著滿臉笑容給，因?yàn)槠罾蠋熓艿搅藙e的老師的夸獎(jiǎng)，因?yàn)槲覀兩险n的時(shí)候認(rèn)真聽講，上課不說(shuō)話，這應(yīng)該是我們每一個(gè)小學(xué)遵守的要求，只要祁老師笑了，我們就高興。

如果有一天，祁老師生氣了，因?yàn)橐簧险n就有人說(shuō)話，讓大家聽不好課，讓老師生氣，老師就會(huì)批評(píng)我們，下課后會(huì)將我們上課的情況告訴祁老師，一會(huì)祁老師來(lái)了，這下我們可慘了，老師聽見我們很吵，看見我們班有的同學(xué)在打鬧，有的同學(xué)在玩賽爾號(hào)，還有點(diǎn)同學(xué)在地上跑來(lái)跑去，班里成了一個(gè)鍋粥。祁老師突然很生氣的走進(jìn)班里，嚇了我們一大條，全班頓時(shí)安靜了下來(lái)，老師還教訓(xùn)了一些不聽話的孩子，還罰我們蹲步，我們覺得很委屈，但這是我們應(yīng)該得到的懲罰，我們以后要認(rèn)真聽講，上課不說(shuō)話，下課不打鬧，讓我們班成為優(yōu)秀班級(jí)，

如果我們要讓祁老師每天都笑容滿面，就要好好學(xué)習(xí)，天天向上，讓祁老師對(duì)我們刮目相看。

描寫關(guān)于老師的作文(篇5)

老師如蠟燭，燃燒著自己，照亮著別人……

在我身邊，在學(xué)校里，到處都是好老師，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，偉大無(wú)私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……

她中等的個(gè)子，一頭烏黑的亮發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識(shí)分子常有的那種體態(tài)，便是我們的班主任李老師，她卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們，于我們相處近三年了。

李老師對(duì)每個(gè)同學(xué)的要求都十分嚴(yán)格，而且態(tài)度很嚴(yán)肅，這是班里的每個(gè)同學(xué)都很清楚的；她對(duì)每個(gè)同學(xué)犯的錯(cuò)誤總是及時(shí)批評(píng)，耐心教育。因此幾乎每個(gè)同學(xué)都有些害怕李老師，我也不例外。

記得有一次，那幾日我迷上畫卡通人物漫畫，竟然在李老師上語(yǔ)文課的時(shí)候畫起來(lái)了。我的一舉一動(dòng)被李老師看的一清二楚，李老師非常著急和生氣，好像對(duì)我很失望。她嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你應(yīng)該發(fā)現(xiàn)你最近有些反常，成績(jī)有些下降了，這樣下去怎么行？”聽到了李老師的批評(píng)，我真不理解，覺得她太不給情面了。后來(lái)，我的成績(jī)又有了進(jìn)一步的提高，最終弄明白了李老師的苦心，她對(duì)學(xué)生的關(guān)心和負(fù)責(zé)感得了我的敬佩。這使我發(fā)現(xiàn)了李老師的又一個(gè)特點(diǎn)，對(duì)工作盡心盡責(zé)，關(guān)心學(xué)生，關(guān)心班里的每一件小事。比如同學(xué)的東西丟了，同學(xué)之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，或者遇到困難解決不了，李老師都會(huì)幫助我們認(rèn)真地處理好。

后來(lái)在一些聯(lián)歡會(huì)等活動(dòng)上，李老師參于到我們的活動(dòng)中來(lái)，她帶領(lǐng)同學(xué)跳起舞來(lái)，雙手舞動(dòng)，動(dòng)作敏捷，與大家有說(shuō)有笑，活潑浪漫，高興到極點(diǎn)，仿佛是我們的好朋友。這又讓我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)嚴(yán)厲的李老師也有平易近人、和藹可親的一面。李老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求很嚴(yán)，我們通常會(huì)不愿意，但只要我們理解李老師的用意。在課堂上，她給我們講烏龜與白兔賽跑的故事，還用靈巧、藝高的雙手形容動(dòng)物賽跑出神的樣子，幽默地逗得我們哈哈大笑，課堂氣氛也變得活躍了。

李老師，您將是我成長(zhǎng)的過程，永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷的一個(gè)重要篇章，李老師付出的汗水和辛勞，讓我們得到，她也無(wú)怨無(wú)悔，她是無(wú)私的。我為曾是李老師的學(xué)生而驕傲，李老師會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶里。

描寫關(guān)于老師的作文(篇6)

在生活中，我見過無(wú)數(shù)的人微笑過，父母親人的、長(zhǎng)輩朋友的、老師同學(xué)的，在這些人的微笑中，最讓我難忘的是我的第一位老師——田老師的微笑。

記得我剛背上書包踏入學(xué)校大門的第一天，心里的那份緊張與害怕真是無(wú)法形容。盡管媽媽牽著我的手，但我還是緊緊地依偎在她的身后，手腳冰涼，渾身不自在，越接近學(xué)校，這種感覺就越強(qiáng)烈。到了學(xué)校門口，我看到和我一樣大小的新同學(xué)以及以前就在這里上學(xué)的大同學(xué)已經(jīng)聚集了許多。望著他們一張張陌生的臉，我急得快要哭出來(lái)了。隨著人流，媽媽把我送到了一間教室的門口，透過窗戶往里看，里面已經(jīng)坐了十幾個(gè)像我一樣模樣的學(xué)生了。

一位女老師站在教室門口，我不敢正視她，便慢慢地躲到媽媽的身后。媽媽和她談了一會(huì)，突然叫起我的名字，我看著她，她也看著我，始終微笑著，顯得那么慈祥，那么親切。她慢慢說(shuō)道：“別怕，就把這里當(dāng)作自己的家。勇敢一點(diǎn)，老師相信你是最棒的!”

說(shuō)也奇怪，看著她的微笑，我心里的那份緊張感竟?jié)u漸地沒有了。這時(shí)，她輕輕地?fù)崦业念^，指了一個(gè)位子讓我坐了下來(lái)。整整一個(gè)上午，她一直這么微笑著。我從她的微笑中感受到了一種鼓勵(lì)，感受到一份信心。

田老師的微笑是一種鼓勵(lì)，更是一種無(wú)聲的鞭策。在我犯這樣那樣的錯(cuò)誤時(shí)，她會(huì)及時(shí)地給予批評(píng)和教育。

那是在一次活動(dòng)課上，老師讓我們自由活動(dòng)。在教室里，有幾位同學(xué)在黑板上寫起了罵人的話，我也不甘示弱，拿起粉筆就寫。就這樣，許多人參與了進(jìn)來(lái)，黑板上什么難聽的話都有了。正當(dāng)我們得意忘形的時(shí)候，田老師站在了我們的身后。她什么話也沒說(shuō)，臉上還是流露著淡淡的微笑?？粗蠋煹哪?，我立刻意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，以最快的速度擦掉了黑板上的所有內(nèi)容，而田老師此時(shí)似乎笑得更樂。我再也不能從田老師的微笑里看到鼓勵(lì)的目光，相反，我感到了田老師對(duì)我的批評(píng)和責(zé)罵。這微笑仿佛在對(duì)我說(shuō)“作為好學(xué)生，這種事情不應(yīng)該做啊”。

田老師的微笑給我以鼓勵(lì)，給我以鞭策。這善意的微笑深深地印在了我的腦海里。

描寫關(guān)于聲音的作文700字精選

說(shuō)起寫作文大家應(yīng)該都會(huì)很有自己的心得。珍貴的記憶寄托在筆尖之下，寫作文的過程中給自己思考的時(shí)間和空間，注重質(zhì)量。怎么樣才算是眼前一亮的優(yōu)秀作文？或許"描寫關(guān)于聲音的作文"是你正在尋找的內(nèi)容，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

描寫關(guān)于聲音的作文 篇1

睡前無(wú)事,沏一壺茶,手持>.忽然,窗外風(fēng)雨大作,一縷清風(fēng)入屋,頓覺心血來(lái)潮.

思緒一晃躍千年，朦朧中我好像走在千年前的雨天，沐雨賞春,春在哪里“城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花”，隱隱的花香絲絲屢屢,應(yīng)是那“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”了；遠(yuǎn)望，“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”；湖面上，“細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜”。這樣的美景江南人早已體略了吧，“江南二月多芳草，春在蒙蒙細(xì)雨中”，一定是了。細(xì)微的雨中徐徐前行，“東風(fēng)吹雨衣不濕，我在桃花深處行”，“有時(shí)三點(diǎn)兩點(diǎn)雨，到處十枝五枝花”，頓覺神清氣爽，一路“林花過雨相急發(fā)，谷鳥無(wú)人自在啼”，偶見“微雨雙飛燕”掠過池塘，真乃“好風(fēng)襟袖知”也。不知不覺來(lái)到江邊，只見“春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫”，恍然間天色已晚，上得船來(lái)，小憩，“草色新雨中，松聲晚窗里。及茲契幽絕，自足蕩心耳”。坐在船頭聽雨，四周靜謐，怡然自得，情然已經(jīng)迷離，“兩岸好山送客，一江細(xì)雨歸人”，驀地一驚，一場(chǎng)夢(mèng)，是該醒了。

夢(mèng)中恍然驚醒，徒然不由一嘆，自然何嘗不也是在得失之間，飄逸的春雨固然閑適，卻也哀傷悲慟，既有“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”，也有：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。歲月輪回，四季交替，頗有點(diǎn)“雨橫風(fēng)狂三月暮，門掩黃昏，無(wú)計(jì)留春妝與“更能銷幾番風(fēng)雨，匆匆春又歸去”的味道，繁華過往后，“連雨不知春去，一晴方覺夏深”，而夏天的雨在我們這里難得，人們只盼酷暑早日過去，迎來(lái)童話般的秋天，誰(shuí)說(shuō)自然無(wú)知？就連云也催促了：“殘?jiān)剖障氖?，新雨帶秋嵐”，只嫌“空山新雨后，天氣晚?lái)秋”。盛衰枯榮乃世之常情，經(jīng)歷秋雨也是一種歷練了。此時(shí)再看“客里不知春去盡，滿山風(fēng)雨落桐花”，“春風(fēng)桃李花開日，秋雨梧桐葉落時(shí)”，“黃昏風(fēng)雨打園林，殘菊飄零滿地金”何嘗不是花間晚景，亦是人生寫照？何不“石破天驚逗秋雨”呢？

人生亦是多風(fēng)雨，但亦不會(huì)讓你一事無(wú)成：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)?！泵鎸?duì)失利也只能發(fā)出“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒“的哀號(hào)了。

成功源自渴望，亦是人人欣賞。然而又有多少人看到在成功的背后，所含蘊(yùn)的無(wú)數(shù)的挫折與打擊？！

窗外風(fēng)雨聲依舊，又有多少賢人志士獨(dú)上高樓？！

噫！現(xiàn)今“夜來(lái)風(fēng)雨聲”，曾經(jīng)“花落知多少……”

描寫關(guān)于聲音的作文 篇2

也許你聽過海浪拍擊堤岸，也許你聽過山風(fēng)擦過林梢，也許你聽過燕語(yǔ)呢喃，也許你聽過雨打芭蕉……傾聽大天然的聲音，往往會(huì)引發(fā)我們的無(wú)窮遐想。

我常常去那一片樹林，由于那里的樹給我留下了很深的印象;那里的葉帶給了我無(wú)窮的遐想;那里的根讓我知道了良多……

一天清晨，我漫步在樹林之中，鋪在地上的枯枝被我踩得“吱吱”作響。一陣風(fēng)吹過，樹葉之間“沙沙”作響，仿佛是在歡迎我的到來(lái)。小鳥們停在枝頭間，一見到我，就“吱吱喳喳”地飛到樹頂端了。我無(wú)可奈何，只得繼承前進(jìn)。

走了一會(huì)兒，我倚在一棵大樹上，看著面前的這一切，我閉上了眼睛，幻想著這夸姣的一切。突然，一聲“吱喳”把我從虛幻中拉回了現(xiàn)實(shí)。我一驚，豈非還有其他人。我站了起來(lái)，心“撲通撲通”跳得非常厲害，生怕……

過了一會(huì)兒，又一聲“吱喳”傳入我的耳朵。我害怕極了，甚至我似乎覺得四周一下子變暗了許多，枝葉的沙沙作響又給這增添了一份恐怖之色。但是，強(qiáng)烈的好奇心又驅(qū)使著我去一探畢竟。我發(fā)現(xiàn)這聲音是從我正前方發(fā)出的，于是我便小心翼翼地走上前去，生怕弄出一點(diǎn)點(diǎn)聲響。我慢慢的挪到一棵樹的后面，，背靠著樹，小心翼翼地探頭去望。突然，“喵”得一聲，把我一下子怔住了。“靠，原來(lái)是一只小貓咪，害得我提心吊膽的?！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道，反而卻把那小貓咪給嚇跑了。我望著它越跑越遠(yuǎn)，哈哈大笑道：“誰(shuí)讓你剛才嚇我的，這就叫做……”“哎呦?！边€沒等我說(shuō)完，就被摔個(gè)仰面朝天……

描寫關(guān)于聲音的作文 篇3

這個(gè)五彩繽紛的世界，因?yàn)橛袗鄱利?，因?yàn)橛袗鄱剩驗(yàn)橛袗鄱錆M幸福與感動(dòng)，因?yàn)橛袗鄱篮糜譁剀啊?/p>

我的身邊處處充滿愛，每時(shí)每刻都發(fā)生著愛的故事。

晚上，勞累了一天的我揉揉疲勞的眼睛，關(guān)好門，機(jī)械地爬上床，鋪好被子。抬頭一望，燈上的月亮姐姐在對(duì)我笑，周圍閃爍的星星瞇著眼睛在睡覺，好溫馨的畫面！關(guān)上燈，我躺在床上，“嗯，我要睡覺啦，希望做個(gè)好夢(mèng)！”我對(duì)自己說(shuō)。抱著“大白熊”，愜意極了。不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，我聽到門外有拖鞋碰地的“啪啪”聲，還摻和著很有節(jié)奏的“咚咚”聲。哈哈，是爸爸在拖地！我靜靜地聽著，那聲音漸漸遠(yuǎn)了，一會(huì)兒便消失了。屋子里真靜啊，這就是夜的寧?kù)o吧。忽而我聽到拖鞋碰地聲由遠(yuǎn)及近，越來(lái)越大，近了，更近了?！笆前职謥?lái)了？”我暗想，心里一陣興奮。沒想到那聲音來(lái)到門前，戛然而止，停了片刻，又漸漸遠(yuǎn)去，直到我聽不見了。呵呵，原來(lái)是爸爸從我門口經(jīng)過啊，好了，已經(jīng)很晚了，睡覺吧，明天還要上學(xué)呢！我又閉上了眼睛，一會(huì)兒便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

第二天早上，我驚奇得發(fā)現(xiàn)，廚房的椅子上掛著幾件爸爸的衣裳。咦？為什么爸爸的衣服沒有掛在陽(yáng)臺(tái)上啊？我跑去問爸爸，爸爸笑著說(shuō)：“因?yàn)榱酪路?jīng)過你的房間，昨晚我看你已經(jīng)睡了，怕吵醒你，就把衣服掛在椅子上了?！痹瓉?lái)如此，我恍然大悟。剎那間我一陣心顫，體會(huì)到了爸爸對(duì)我深沉的愛，那默默的不易察覺的愛。

爸爸只是淡淡一笑，但這已經(jīng)足夠了。我忽然感覺到這個(gè)世界無(wú)限美好，我用我的心聽得到，深夜里爸爸的腳步聲，就是愛的聲音。

描寫關(guān)于聲音的作文 篇4

雨中，偶爾一輛汽車駛過，濺起泥水，尖叫的汽笛，劃破了整條街道。

琉璃打著傘兒，站在路旁。

琴聲悠悠，辨不明是什么曲子，只是淡淡的，仿佛一杯清茶。

拉琴的盲白叟曾對(duì)琉璃說(shuō)：“小姑娘，你以后要當(dāng)大官”她笑了，不外餬口伎倆。懷著未知的恐驚，人們來(lái)到這世界，可若真的參透了命運(yùn)，生，又真的有意義么或許這一刻，操琴的人，才是真正的自己。

雨聲滴答，輕聲呼叫著她。

愛情，在這個(gè)季節(jié)，仿佛伊甸園里的禁果。或許那根本就不是愛吧，只是太累了，想找一份依托。

每個(gè)女子都是一扇窗，都需要有風(fēng)景來(lái)裝點(diǎn)。

她一直喜歡《一個(gè)目生女人的來(lái)信》，每個(gè)奼女都有自己的夢(mèng)，只是，那個(gè)夢(mèng)太長(zhǎng)，太久，夢(mèng)醒了，身心俱疲。

喜歡玻璃，卻怕碎，于是小心翼翼地?cái)[放，調(diào)好視角，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地賞識(shí)。

喜歡謊花，正由于沒有結(jié)局，才更顯得貴重而錦繡。

是否會(huì)在多年以后的某個(gè)雨天，想起現(xiàn)在，暗笑自己的幼稚，年少青絲，縷縷珍藏進(jìn)粉紅色的記憶。

不知那時(shí)，是公主，仍是乞丐。

歲月如一把胡琴，咿咿呀呀地響，每一刻，都是黃金時(shí)光。

琴聲戛然而止，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，留下男孩瘦削的背影，沉沉的書包，天藍(lán)色的傘兒，仿佛青春的天空……

描寫關(guān)于聲音的作文 篇5

我們糊口在聲音的海洋里，天天都能聽到腳步聲、孩子們的嘻笑聲、鬧鐘聲、上下課鈴聲、車聲........這些組合的聲音讓這個(gè)世界布滿了靈動(dòng)、生氣希望和情趣！

“叮玲玲，叮玲玲.....”

我該起床了，每一天都是鬧鈴聲喚醒了我，讓我上學(xué)不遲到。

我走在馬路上，我聞聲鳥兒在歡快的唱著歌，聞聲汽車嘀嘀嗒嗒的叫著，似乎在說(shuō)：“快閃開，快閃開。小心我撞上去了?！?/p>

我走進(jìn)教室都會(huì)聽到，老師在給同學(xué)們打飯菜的聲音。吃完飯都會(huì)聞聲同學(xué)們當(dāng)真讀書的聲音。

“.......同學(xué)們請(qǐng)進(jìn)教室預(yù)備上課了?！?/p>

這就是我們天天都祭臺(tái)的見的上課鈴聲，這種聲音天天都在課條件醒我們要把心放在教室里，不要陷溺于下課的時(shí)間了。

上課時(shí)，都會(huì)聞聲過老師們講課的聲音。這聲音里有良多的知識(shí)，會(huì)讓我們變得更加智慧。

“....老師，您們辛勞了！"

“1234.5678....."

這是我們天天做體操時(shí)的聲音，這種聲音讓我們的身體更強(qiáng)壯更健康。

“第二節(jié)，.....”

這時(shí)全班同學(xué)都會(huì)把眼睛揉一下，這便是我班天天做的眼保健操。這種聲音，可以保護(hù)我們的視力，還可以讓我們的視力變得更好。

放學(xué)了，都會(huì)聞聲車聲、人流穿息的聲音，這就是家長(zhǎng)來(lái)接孩子的聲音。

每一天，都會(huì)聞聲這么多聲音，而這些平凡的聲音，讓這個(gè)世界如斯豐碩多彩！

關(guān)于桂花寫景作文700字精選

我們會(huì)將心事藏于筆尖，寫進(jìn)作文里。多寫作文可以讓我們的思維更細(xì)膩，邏輯更清晰。多閱讀優(yōu)秀作文有利于我們的寫作，我們可以參考哪些比較優(yōu)秀的作文呢？在此，你不妨閱讀一下關(guān)于桂花寫景作文700字精選，僅供參考，我們來(lái)看看吧！

關(guān)于桂花寫景作文【篇1】

穿過那個(gè)轉(zhuǎn)角，眼前就出現(xiàn)了一大抹金黃。那是一棵我所遇見過的最巨大的桂花樹。我聞到一股濃濃的熟悉桂花香。向前望去，那樹的枝丫上壓滿了桂花，桂花的花朵是很小的，但幾朵桂花簇在一團(tuán)，便成了一團(tuán)團(tuán)的桂花團(tuán)的。桂花的金黃我看得真切，但是卻又是朦朧的，特別是從遠(yuǎn)處望時(shí)，感覺每一團(tuán)桂花都被金黃色的薄霧籠罩著，它們的金黃點(diǎn)亮了桂花樹。而樹下的土地已經(jīng)被桂花掩埋了，也帶著桂花的香氣。飄落的桂花變成了金黃的地毯，鋪在地面上。

我驚喜又感動(dòng)。我從小和外婆住在一起，外婆就喜歡桂花，喜歡它金黃明艷的顏色，喜歡它濃郁讓人沉醉的香氣。所以我許是受了些影響，也漸漸對(duì)桂花有種特殊的情感了。我走進(jìn)它，撿起好幾朵桂花，先聞了聞，便習(xí)慣性地放入口中，嚼了嚼，也不管它臟不臟。我這個(gè)習(xí)慣是跟我外婆學(xué)的。因?yàn)槲覐男”凰龓Т?，她?jīng)常在桂花盛開的季節(jié)，帶上我和幾個(gè)凳子，坐在桂花樹下，做著針線活。但更多的時(shí)候，她會(huì)帶我撿桂花。我們提上籃子，便在地上捧起一大捧桂花，裝在籃子中。她會(huì)撿起幾朵，放入口中嚼一嚼。這時(shí)，我便學(xué)著她，也撿起幾朵，放進(jìn)嘴中。這時(shí)嘴中就充斥著桂花的香氣了。于是我就顧不上撿桂花了，直接開始撿起地上的花瓣，吃得不亦樂乎。外婆總是在這時(shí)候，笑著輕輕地打我的手：“別一直吃，先撿，撿完了外婆給你做桂花糕!”

我突然想到，我對(duì)桂花喜愛的另一個(gè)原因了——桂花可以被做成食物。

不論是桂花糕、桂花糖甚至桂花酒，都是我小時(shí)候喜歡的。尤其是外婆做的桂花糕。每次我和她撿完桂花，她總是會(huì)在廚房忙碌著，給我做桂花糕。做桂花糕的程序很復(fù)雜，但她似乎樂在其中。當(dāng)桂花糕完成時(shí)，我總是第一個(gè)尋著香味跑過去，享受這美味。當(dāng)你咬開桂花糕時(shí)，有一種酥酥的口感，緊接著便是甘甜的滋味和清幽卻濃烈的香味?！拔兜涝趺礃?”外婆總是要問上一句。我也總是回答：“好吃!”這時(shí)，外婆就會(huì)露出欣慰的笑容。想到這里，我便又蹲下來(lái)，撿起了桂花，放進(jìn)口中，讓她美麗的甘甜在口中蔓延，讓她濃郁的香味在嘴中擴(kuò)散。我閉上眼睛，嚼一嚼，嚼一嚼，嚼一嚼······突然，眼前浮現(xiàn)出一張慈祥的臉。那是外婆的臉。她笑著，把我的手輕輕地打了下，說(shuō)道：“別一直吃，先撿，撿完了外婆給你

做桂花糕?！辈恢醯?，我流下了淚水。我遇見了一棵異常巨大的桂花樹。我好像又遇見了我的外婆。

關(guān)于桂花寫景作文【篇2】

這天我和伙伴正在玩游戲，我們休息時(shí)，隨著迷人的桂花香，像中了魔似的來(lái)到了一棵院子里最大的桂花樹旁，不由自主的湊到桂花前，用鼻子嗅了嗅。便馬上進(jìn)入幻境中。

睜開眼睛，許多小小的、金黃的桂花出現(xiàn)在我眼前。桂花的母親(桂花樹)用粗壯的樹干，茂密的枝葉保護(hù)著它們，替它們遮風(fēng)擋雨。

桂花樹的樹干，差不多有一條大水管那么粗。在高處伸出不同形狀的枝條。

最引人注意的就是桂花。金黃的桂花綴在翠綠的枝葉上。顏色搭配的非常美。

桂花只有一粒米那么大，有四片花瓣兒，在樹上藏了很多，密密麻麻的，地上掉的也隨處可見。這派景象讓我想起一首歌：八月桂花遍地開

我們站在樹底下，一陣微風(fēng)吹過，許多桂花都落到我們的身上，就像下起了桂花雨。我剛準(zhǔn)備說(shuō)話，兩朵桂花跑到了我的嘴里，差一點(diǎn)兒就又跳進(jìn)了我肚子里。

我愛桂花，也愛桂花樹！

關(guān)于桂花寫景作文【篇3】

高中作文頻道為大家整理的高一寫景作文：桂花秋，供大家參考。穿過橋洞，拍過水面，沿著巷走:竄過屋檐，跑過石道。四處排開，那種沁人心脾的氣味在午后的陽(yáng)光下聞到。我看著外婆帶著小木凳坐在水泥的屋檐下面，向大門外的河里望，片刻瞇上眼，頭能微微的向上抬，然后咂咂嘴，像品茶那樣。還沒完說(shuō)道“噴香！”，臉上寫得滿滿的愉悅。

除此之外，“花樣”也別樣的可愛，花瓣鮮黃鮮黃的，從中散開?；ò甑倪呉矆A潤(rùn)，不如百合瓣尖利。個(gè)頭又別樣的小，芝麻大點(diǎn)，能放置在食指上。在一棵桂花樹上，一根枝上只開那么三四來(lái)朵，不擁擠、不分散。就那樣剛剛好。

而像迎春花長(zhǎng)得縈繞、多姿但花總是顯得凌亂，每每一開花總是被枝干卷在一起，像限制住了似得，乍一看可愛漂亮，但讓人越發(fā)的惋惜。門外的滿天星似乎也不錯(cuò)。滿滿的簇?fù)碓谝黄?，一看見就讓人眼前一亮。可一旦有一朵被折下脫離了與其相似的團(tuán)體。然后放入百花中。卻又顯得那樣渺小，沒有特點(diǎn)，讓人可憐。

但桂花卻不一樣，每一朵都像個(gè)少艾，綻開的如花一樣的少艾。她有著不同于一般的可愛。不同于一般的熱情而又開朗的性格。她鮮黃的花朵如她沁人可愛的笑容，一樣的輾轉(zhuǎn)反側(cè)、她散發(fā)的花香一樣如她悅耳動(dòng)聽的歌喉，一樣的涓涓細(xì)流、她隨風(fēng)搖擺的落英如她優(yōu)美迷人的舞姿，一樣的翩翩起舞。每一朵都有著不一樣的理由然后開放著，不是那樣渺小，不是那樣讓人惋惜，宛如青春。

是這樣的秋日不再悲寂寥，這樣的活力，我還怎么能悲寂寥？

啊！又起風(fēng)了！一樣的悅耳的歌聲、一樣的涓涓細(xì)流、一樣的。。。。

關(guān)于桂花寫景作文【篇4】

秋風(fēng)乍起，風(fēng)中彌漫著一股淡淡的清香，我隨香走去，啊！桂花開啦。

桂花可是個(gè)“捉迷藏高手”，從不露面，非得我鉆進(jìn)樹葉堆中，扒開一根根細(xì)長(zhǎng)的樹葉才能看到它們。小小的花瓣縮成一團(tuán)，橙黃橙黃的，花瓣頂圓圓的，每一片幾乎都沒有一點(diǎn)瑕疵。上面微微泛了一點(diǎn)淡綠色的紋路，摸上去感覺軟軟的，用桂花做被子的話一定舒服。

繼續(xù)扒開幾根樹枝，香氣變得非常濃烈，直沖心頭。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)最里處有幾朵桂花特別小，比起那些較大的桂花簡(jiǎn)直就是它們的小寶寶。大桂花的花瓣是張開的，就像馬上要在風(fēng)中起舞的小小風(fēng)車，而小桂花則卷縮著，花瓣合攏，低著頭，好像很害羞的樣子，依偎在大的桂花旁邊。

這一朵朵香氣迷人，形狀有趣的桂花嵌在樣子笨頭笨腦的桂花樹上，點(diǎn)綴了整棵桂花樹，使桂花樹的樣子更精神，更加生機(jī)勃勃。落日的余暉照在樹上，桂花樹更顯得金燦燦的，好像一株會(huì)發(fā)光的金樹，我暗暗地想：是桂花“照亮”了整個(gè)秋天。

關(guān)于桂花寫景作文【篇5】

昨天吃過晚飯，我和媽媽去小河邊散步，突然一股濃濃的香味撲鼻而來(lái)。我們尋味而去，原來(lái)是一棵桂花樹，它已經(jīng)開花了。

看著這課桂花樹，讓我突然想起白居易的一句描寫桂花的詩(shī)句：山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭。我一定好好觀察觀察這棵桂花樹。

從遠(yuǎn)處望去，桂花樹就像一個(gè)巨大的蘑菇，又像一把綠色的傘。它的葉子綠油油的，葉片是橢圓形的，外面有一圈尖尖的小鋸齒。灰色的樹干上有許多粗糙的小疙瘩。桂花已經(jīng)盛開了，有的舒展著兩三片花瓣，有的全開了，好像是一個(gè)穿著舞衣的小姑娘，還有的是花骨朵兒。一串串的桂花遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像給大樹媽媽披上了一件金黃色的衣服?？拷催@些桂花，它們又像一群小娃娃，毛茸茸的小腦袋擠在一起說(shuō)悄悄話呢。

這時(shí)吹來(lái)一陣微風(fēng)，桂花樹下立刻下起了桂花雨，此時(shí)的桂花香味更加濃郁啦!我和媽媽站在桂花樹下，被這美景所迷住，久久不想離去。

聽說(shuō)桂花不僅香味濃郁，而且還可以做出許多美食，如桂花糕、桂花湯圓那些美食肯定又香又甜，真想品嘗品嘗呢

關(guān)于桂花寫景作文【篇6】

八月，桂花開了，像一串串的小珍珠掛在枝頭，像一粒粒散發(fā)香味的糖果集在一起。

搖桂花當(dāng)然是頭等大事，我在媽媽炒菜的時(shí)候去問她：哎媽媽，啥子時(shí)候可以搖桂花啊?，在媽媽晾衣服的時(shí)候說(shuō)：媽媽!花都要謝了，哎!，總之媽媽回答總是：再!等!等!。

功夫不負(fù)有心人，終于在我死纏爛打勸說(shuō)下，媽媽同意了。

媽媽帶著我和妹妹來(lái)到桂花樹下，還帶了幾個(gè)木筐子來(lái)接。

我數(shù)到三我們就一起用力搖!媽媽指揮道。

好的，保證配合好!我和妹妹異口同聲道。

一、二、三我左手右手抱緊大樹，肚子貼近桂花樹身，把臉側(cè)過來(lái)也貼緊樹身，使出吃奶的勁搖啊搖啊!再看看媽媽，她雙手摟住桂花樹，拼命地?fù)u。妹妹就更加夸張了，緊緊地抱住大桂樹，貼緊樹身，咬緊牙根，使出洪荒之力，連頭也不知不覺地一起搖。

桂花像一個(gè)個(gè)穿著白裙的白仙子紛紛飄落，落在木筐里。

休息了一會(huì)兒又開始搖了。這一次就任媽媽搖吧!我仰起頭，閉起眼睛，張開嘴，桂花就落在了我的嘴里，嚼一嚼，甜到心里，甜到骨子里。

妹妹呢?她圍著桂花樹跑圈，時(shí)不時(shí)摔個(gè)大馬哈，可她無(wú)所謂，撣撣塵土，繼續(xù)跑，跑得滿頭大汗，跑得衣服就像被水浸了一般，跑得賊快樂、賊興奮!

桂花隨著劇烈的晃動(dòng)紛紛落下，落在了我們的頭上，像帶了一個(gè)個(gè)精致、小巧玲瓏的發(fā)卡;落在了我們的脖子里，像帶了一條精美的吊墜;落在我們身上，我們就成了一位仙子了

妹妹!你看起來(lái)像你也是哈哈!嘻嘻!我們的笑聲傳遍了每一個(gè)角落。

關(guān)于桂花寫景作文【篇7】

又到了桂花飄香的季節(jié)，我老家院子里的桂花如期盛開，那迷人的香味令我陶醉。桂花樹是一種木本植物，在南方可以長(zhǎng)成非常高大的樹，在北方就只能在花盆里長(zhǎng)了。按照顏色和開花的時(shí)間，桂花可以分為金桂，銀桂，丹桂和四季桂。開黃色花的是金桂，我家的桂花就屬于金桂。

我家的桂花樹像楊樹，細(xì)看又和楊樹有很大的差別，桂桂花的葉子是兩片兩片的對(duì)著生，全年不落葉，到了冬天還滿樹翠綠，它的生機(jī)勃勃，簡(jiǎn)直讓我忘記了冬天。

俗話說(shuō):陽(yáng)春三月桃李艷，八月金秋桂花香。每到金秋時(shí)節(jié)，天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，街旁的樹木的葉子全都紛紛落下。而我老家院子里的桂花則悄悄的長(zhǎng)出花蕾來(lái)。

開花前，花蕾只有一個(gè)小米粒那么大小，散發(fā)出淡淡的清香?；ㄩ_后香味更濃了，從很遠(yuǎn)的地方都能聞到，在房間里一下子就能找到它?；ǘ溆腥齻€(gè)米粒那么大，綠色的花萼托起五片黃色的花瓣，中間突起幾根橘黃色的小花蕊?；ǚ浅＠w細(xì)，小的你都不敢去碰它?？峙掳阉雎淞?。

桂花在萬(wàn)物凋謝的時(shí)候才盛開出那樣迷人的花朵，散發(fā)出那迷人的香味。

關(guān)于桂花寫景作文【篇8】

夜深了，微風(fēng)搖曳，桂花樹的葉子發(fā)出聲聲輕柔的聲響，像是唱著一曲搖籃曲，桂花隨著風(fēng)飄落，好似張張照片重現(xiàn)著過去，勾起心中的思念。

記得年幼時(shí)，每個(gè)有月光的夜晚，我都要拉著外婆的手，依偎在外婆身旁，纏著外婆講嫦娥的故事，在外婆懷里，我總是聽著“月亮船，彎彎的月亮小小的船，小小的船兒兩頭尖，我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天”的歌聲進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

還記得那時(shí)我上幼兒園，在通往幼兒園的路，外婆總會(huì)拉著我肉嘟嘟的小手來(lái)到門前，替我整理好衣服，給我?guī)峡蓯鄣男“l(fā)夾，在胸口系上我喜愛的小花花，我和外婆揮著小手告別，一路上雀躍而去。每當(dāng)晚霞漫上西天時(shí)，桂花樹下，總有一個(gè)身影，那是外婆在等我這個(gè)小寶貝回家。

每每放學(xué)，桂花樹下，那是外婆跟我嬉戲打鬧的身影，夕陽(yáng)映照著這里。

秋天的晚上，外婆會(huì)在桂花樹下拿著竹竿敲桂花，被敲落的桂花在空中翩翩起舞，打個(gè)滾，翻個(gè)身，片片蝶衣影。

外婆會(huì)把這些桂花晾在我窗外，讓桂花散發(fā)出淡淡的幽香，縈繞在我身旁，不禁憶起外婆與外公的愛情，從桂花樹下開始。

當(dāng)這些桂花晾干時(shí)，外婆會(huì)親手縫制獨(dú)一無(wú)二的桂花香枕，讓淡香陪伴著愛人、家人去到甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。她也喜歡用鑷子夾起這些桂花，放入外公閑時(shí)所制的瓷具中，倒入熱水，泡成花茶，或是將桂花制成糕點(diǎn)，也是絕配。這像極了老一輩人的愛戀，即使世界改變，萬(wàn)物幻化成風(fēng)，也依然能認(rèn)出彼此，繼續(xù)纏綿愛戀。

隨著時(shí)間的流逝，外婆已經(jīng)年邁了許多，而我也不常住在外婆家，也不再需要外婆給我唱著兒歌才能入睡，夜里，沒有外婆的陪伴，只有枕頭淡淡的幽香陪著我，一個(gè)人經(jīng)歷，承擔(dān)，哭泣，只能一再回憶兒時(shí)無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光，那桂花伴我長(zhǎng)大，它立在那幾十年，陪著外公外婆的初識(shí)相戀，爸爸媽媽的結(jié)識(shí)相愛，哥哥姐姐和我的童年趣事，三代人的成長(zhǎng)旅途皆是它相伴。

后來(lái)，老一輩老了，我們也長(zhǎng)大了，而桂花樹沒有陪我遇見命中注定的另一半就死了，不再有桂花的飄落了，干枯的身體替代那一朵朵桂花訴說(shuō)著曾經(jīng)的故事?；蛟S有一天，我們的故事不再有人記得，被人遺忘的故事就封存在那桂花樹的年輪里吧，讓它代替我們記住那些美好的時(shí)光，回憶著過去，訴說(shuō)著思念，飄向不知終點(diǎn)的遠(yuǎn)方。

站在這棵樹熟悉而又陌生的桂花樹下，昔日的笑聲只是回憶。

桂花樹下，盛開飄落的花朵，老死的樹干，就帶著我的牽念與回憶離開吧，那些美好的回憶，就讓我永遠(yuǎn)地記住吧，記住你陪伴走過的路，記住那些不變的親情，愛情，記住你最美好的模樣。

數(shù)著一圈圈的年輪，我認(rèn)真將美好封存……

關(guān)于桂花寫景作文【篇9】

你們知道嗎？我們金禾·理想城有一種花叫桂花，可是秋天的使者哦！

桂花開在小河邊。我走近一聞，嘿！真是香氣濃郁?。∥也上乱皇诺奖亲由?，又感覺很清香。這種香味怎么如此獨(dú)特呢！可以說(shuō)是或清或濃，不能兩兼；然而，桂花卻又具有清濃兩兼的特點(diǎn)。它清芬襲人，濃香遠(yuǎn)逸，它那獨(dú)特地帶有一絲甜蜜的幽香，總能把人帶到美妙的世界。

桂花不只是一種顏色。銀桂，白白的，使人感到它純潔無(wú)比；金桂，金燦燦的，真像漫天的晚霞。八月正是桂花盛開的季節(jié)，滿目堆青疊翠之中點(diǎn)綴著一簇簇米黃色的小花，它是那么素雅，那么大方，那么充滿生機(jī)，讓你不能不刮目相看，特別是它那濃郁的幽香，幾乎滲透每一個(gè)空氣分子，真是感覺到“醉了！醉了！

桂花的形狀也非常美。從遠(yuǎn)處看，像許多多小球球；從近處看，又像一簇簇蝴蝶擁抱在一起，真是美極了！

聽說(shuō)，桂花還可以用來(lái)泡茶、泡酒，我想味道肯定也不錯(cuò)。想到這，我奔跑回家拿個(gè)杯子來(lái)采桂花。采了一個(gè)又一個(gè)，不一會(huì)兒采滿了一杯。心想，我要自制桂花茶讓我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶親自來(lái)嘗嘗桂花茶的幽香。

八月桂花遍地開，我愛你，桂花！

關(guān)于桂花寫景作文【篇10】

介紹桂花

“桂子月中落，天香云外飄?！扒锶?，金風(fēng)送爽，人們總能在大街小巷聞到一陣陣淡淡的清香，引得大家前去觀賞。瞧，那一排排的桂花樹立在那兒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女。它們的枝條交錯(cuò)生長(zhǎng)，好似一對(duì)對(duì)手挽手、肩并肩的好姐妹。它們的香氣是那樣地濃，濃得讓大家流連忘返。

瞧，它們形態(tài)各異，有的還是花骨朵，像極了包裹在襁褓里的嬰兒；有的才展開一兩片花瓣兒，像是小孩兒露出了調(diào)皮的臉蛋偷偷張望著；有的半開著，好似嬌羞的姑娘，猶抱琵琶半遮面；還有的是盛開著，好似剛揭開蓋頭的新娘……人們聞著桂花香，臉上洋溢著快樂的笑容。

我忽然覺得自己仿佛就是一朵桂花，穿著嫩**的花瓣裙，沐浴在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹過，大家攜手跳起了“華爾茲”，我們旋轉(zhuǎn)著，裙擺也隨之輕盈地飛舞著。小蜜蜂飛過來(lái)，和我甜蜜地握手；蝴蝶飛過來(lái)，與我快樂地交談；小鳥飛過來(lái)，為我愉快地歌唱……過了好一會(huì)兒，我才猛然想起我不是桂花，我是在聞桂花香呢！

“微云澹澹碧天空，叢桂香生細(xì)細(xì)風(fēng)?！蔽也唤袊@：啊，桂花，你芬芳醉人，沁人心脾，你是秋風(fēng)里那一道最亮麗的風(fēng)景！

關(guān)于桂花寫景作文【篇11】

我的小伙伴叫方詠婷。她長(zhǎng)得平凡，學(xué)習(xí)一般，沒什么特長(zhǎng)，一看就是一個(gè)普普通通的女生，而我今天就是要講這樣一個(gè)普普通通女孩。她沒來(lái)之前就聽我奶奶說(shuō)她是我繞了好幾個(gè)圈的親戚，也就是遠(yuǎn)房親戚。她屬虎，比我大兩歲，所以我應(yīng)該叫她姐。因?yàn)槲覜]有姐姐，所以特別希望她來(lái)，直到有一天她來(lái)了……

我初次看到他是在我奶奶家，我到時(shí)她正在幫奶奶掃地。啊，我終于見到這個(gè)姐姐了：瓜子臉，小眼睛，高鼻梁，一笑時(shí)她的小虎牙就露出來(lái)了，頭梳馬尾辮，戴著一個(gè)奶黃色的發(fā)卡，可愛極了!當(dāng)大人不在時(shí)，她經(jīng)常來(lái)到奶奶家后院的桂花樹下拿出一片小松葉，上面系著一個(gè)藍(lán)色的蝴蝶結(jié)還撒著閃閃發(fā)光得飾粉?！白龅暮镁卵?”我說(shuō)道?！斑@個(gè)送給你做書簽?！彼犊貙?duì)我說(shuō)?！斑@么漂亮就送給我了?”我疑惑地問她，而她卻認(rèn)真的點(diǎn)點(diǎn)頭。我高興地不知說(shuō)什么好，只是一個(gè)勁地笑。因?yàn)樗龐寢屢谶@里辦一件事，所以她可以在這里多留一段時(shí)間，而且還和我參加了補(bǔ)習(xí)班，就在這一段時(shí)間，發(fā)生了一件事令我至今難以忘卻。那是我先進(jìn)的補(bǔ)習(xí)班，她后進(jìn)的補(bǔ)習(xí)班，可沒幾天，她就可以把老師問的問題全都答上來(lái)了，老師對(duì)她也贊不絕口，可是英語(yǔ)單詞這一項(xiàng)她就是比不過我。

有一天她對(duì)我說(shuō)：“今天我一定要超過你!”我故意逗她：“如果你超不過我，你就把你的卡通鉛筆送給我怎么樣?”“好!一言為定!”這完全超乎我的意料，我以為她會(huì)不理我或……望著她那充滿自信的臉，我不知說(shuō)什么，只好在心里默默地祈禱。終于考完試了，接下來(lái)就是漫長(zhǎng)的批卷時(shí)間，方詠婷她走來(lái)走去，甚至她的額頭上布滿了絲絲的汗珠。試卷發(fā)下來(lái)了：方詠婷全對(duì)，我錯(cuò)一道。真替她高興呀!她長(zhǎng)舒一口氣，嘴邊揚(yáng)起一絲微笑，但不久她的笑容就凝固了，只見她拿著卷去問老師，老師在她的試卷上畫了幾筆。

當(dāng)她回來(lái)時(shí)，她又長(zhǎng)舒一口氣，嘴角又揚(yáng)起一絲微笑，然而這微笑并沒有凝固，而是持久性的，一直微笑到下課。下課時(shí)她把鉛筆塞給了我。怎么回事?搞得我一頭霧水。她不是全對(duì)嗎?怎么還……方詠婷好像看出了我的心思，說(shuō)：“其實(shí)，我也錯(cuò)了一道，和你一樣，沒超過你?！比缓笏謱?duì)我說(shuō)，“這次沒超過你，下次繼續(xù)努力?！闭f(shuō)完他便豁達(dá)的笑了，而我卻只能勉強(qiáng)地笑了笑。她的媽媽辦完事，她走了，依依不舍地走了。在我和她交往的這段期間里我知道她喜歡桂花，所以每年八月我都會(huì)來(lái)到后院的桂花樹下，蕩著我們一起做的秋千，沁著桂花香，悠著悠著，仿佛我又回到了以前那段短暫而珍貴的友誼。

關(guān)于描寫勞動(dòng)節(jié)的作文700字精選

你知道怎樣寫作文才能讓人眼前一亮嗎？時(shí)光荏苒，作文陪伴了我們很多年，寫作文可以提高我們自身的表達(dá)能力。我們?cè)趯懽魑牡臅r(shí)候不要東拉西扯，不符合語(yǔ)言邏輯，以下是由欄目小編為你整理的《描寫勞動(dòng)節(jié)的作文》，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

描寫勞動(dòng)節(jié)的作文 篇1

牌坊廣場(chǎng)的人非常多，有小孩，有成年人，還有白發(fā)蒼蒼的老爺爺和老奶奶。突然，我聽到天上有聲音，我抬頭一看，原來(lái)是有一個(gè)人坐在動(dòng)力傘上，動(dòng)力傘在天空飛來(lái)飛去，像一只自由的小鳥，站在地上的我非常羨慕那個(gè)人。

在舞臺(tái)上，有一些藝術(shù)團(tuán)在表演粵劇，在舞臺(tái)下看的人多數(shù)是老人，因?yàn)槔先讼矚g聽粵劇和看粵劇。

往前走，我們就會(huì)看到一些軍用的大炮和坦克。最吸引我的是水陸兩棲坦克看到這幾個(gè)字，我感到很奇怪，坦克怎么會(huì)在水面上走呢?我看了下面的文字和圖片，才知道這臺(tái)坦克是高科技，可以在水上行走。站在一旁的爸爸說(shuō)：解放軍如果不是用這些大炮和坦克打贏敵人，就沒有我們今天的幸福生活。

回到家里，我覺得這個(gè)五一節(jié)過得很快樂，而且還學(xué)到一些知識(shí)。

今天，為了慶祝五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，早晨，在我的提議和組織下，我們?nèi)以谑^(qū)休閑廣場(chǎng)，舉行了一場(chǎng)精彩而有意義的家庭運(yùn)動(dòng)會(huì)。今年的五一雖只有短短的三天，但我過得既充實(shí)又快樂。...

青春是火，沸騰著我們每一滴血液;青春是水，澎湃著我們每一個(gè)細(xì)胞;青春是風(fēng)，撫平著我們每一次傷痛;青春是雨，滋潤(rùn)了我們每一次快樂!多色調(diào)的青春，快樂與痛苦，幸福與挫折相伴而生，我們感到幸福也好，不幸也罷，都是一種感覺，只能由我...

描寫勞動(dòng)節(jié)的作文 篇2

鮮艷。我們情不自禁的唱起了歌兒，小鳥也跟著我們一起歡唱。

回到家里，爸媽看電視，我就約小伙伴玩。玩了一會(huì)兒，我覺得沒意思就到地里找奶奶玩，來(lái)到地里，我看見有些蔬菜苗被太陽(yáng)烤的要熟了似的，于是我決定救救小苗——給小苗澆水，讓它們喝過痛快!

我找來(lái)一只水桶裝滿了水，讓媽媽幫我提到地里，又用一個(gè)小碗當(dāng)水瓢。媽媽見我如此認(rèn)真，說(shuō)：“兒子，我和你一起澆水。”我說(shuō)：“好。”我們開始勞動(dòng)了。我先用小碗從水桶里舀起水，再輕輕地澆到小苗的根部。水很快滲完了，我疑惑不解地問媽媽：“媽媽，為什么我剛澆的水就不見了呢?”媽媽告訴我：“由于很長(zhǎng)時(shí)間沒下雨，禾苗口渴了，它們就像你一樣，渴了就想一次喝個(gè)飽呀。”聽了媽媽的話，我又給小苗澆了一碗水，小苗喝飽了，葉子在太陽(yáng)照耀下，綠得新鮮，綠得發(fā)亮。

太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地，我和媽媽累得滿頭大汗，上氣不接下氣，媽媽說(shuō)：“兒子，我們休息會(huì)吧，太累了?！蔽艺f(shuō)：“不行，今天是勞動(dòng)節(jié)，就應(yīng)該好好鍛煉。再說(shuō)，你經(jīng)常教導(dǎo)我，做事不能半途而廢，我就應(yīng)該堅(jiān)持到底?！眿寢専o(wú)可奈何只好陪著我給小苗澆水。

過了一會(huì)兒，我也累得叫苦不迭，我便說(shuō)：“媽媽，休息會(huì)吧。”沒想到媽媽雙手贊成，大聲說(shuō)：“我同意!”我們坐在樹蔭下乘涼，一陣微風(fēng)拂過，真舒服!小苗也在輕輕地舞蹈，好像對(duì)我說(shuō)：“小朋友，謝謝你?！?/p>

不知不覺已到了黃昏，我們回到家里，我說(shuō)：“雖然今天很累，但很有意思，因?yàn)槲覐膭趧?dòng)中體會(huì)到了農(nóng)民伯伯種田的辛苦，體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂!”

描寫勞動(dòng)節(jié)的作文 篇3

美麗的五一公園座落在車站北側(cè)，左鄰熱鬧非凡的十字路口，是我縣一條亮麗的風(fēng)景線。無(wú)論春、夏、秋、冬，無(wú)論白天、夜晚，它都保持著那獨(dú)特的美。

五一公園中有雄偉高大的雕塑、有軟如地毯的草坪，有供人娛樂的器材，但最美麗的要數(shù)荷花池了，它在公園的東北角，每天都有許多人在那兒玩賞。

與荷花池相抱的是一座假山，它高約十幾米，怪石突兀，樣子千姿百態(tài)，有的像可愛的小動(dòng)物，有的像昂首甩尾的巨龍、有的像展翅欲飛的雄鷹。有的像可愛的小動(dòng)物，朝人們招手;有的像一塊巨大棉花糖，讓人忍不住想吃一口;有的像一把鋒利無(wú)比的寶劍，直插云霄還有許多怪異的形狀。讓個(gè)叫不出名字。

來(lái)到假山入口，沿著蔥郁的草坪，踏著磁石小路，登上了山頂。山頂上有一座供人乘涼的小亭子，深紅色的柱子，讓人覺得古香古色。向四周望去，只見一切景物都縮小了許多，變得小巧玲瓏。一陣微風(fēng)吹過，讓人覺得神清氣爽。向下俯視，只見似葫蘆狀的池水把假山圍了起來(lái)。這時(shí)的池水清澈如鏡，偶爾微風(fēng)吹過，泛起小小的波紋。在陽(yáng)光的照耀下，像一塊閃閃發(fā)光的玉石，讓人不忍心打破它。如果到了盛夏，池中開滿了荷花，一朵挨一朵，好看極了。有的展開花瓣亭亭立于水中，有的像個(gè)害羞的小姑娘，含苞欲放。雖然現(xiàn)在水中已沒有了亭亭玉立的荷花，可是，每到傍晚，無(wú)數(shù)的彩燈照映在水中，一閃一閃的五顏六色，簡(jiǎn)直如仙境一般，引得游人們駐足觀賞，留連忘返。

啊，如詩(shī)如畫的荷花小池，你雖沒有西湖天堂的美稱，沒有長(zhǎng)湖的有致，可你一年四季都保持著那純樸的美。我愛五一公園，更愛那一片令我心醉的假山、荷花小池。

描寫勞動(dòng)節(jié)的作文 篇4

暑假里，老師布置了一項(xiàng)有趣的作業(yè)——在家擔(dān)任一個(gè)勞動(dòng)崗位，并寫一寫自己的勞動(dòng)感受。

于是，放假后我答應(yīng)媽媽做三個(gè)星期的洗碗工作。剛開始洗碗時(shí)，我感到一種幸福的感覺，我哼著歌兒，輕松的洗著，看著碗柜里干凈碗盤，感到終于能替媽媽干活了，有一種成就感，也算是一種勞動(dòng)的享受。可新鮮感一過，慢慢的開始有些不耐煩了。

到第三個(gè)星期時(shí)，我就想偷懶不想干了，可我又一想：既然答應(yīng)了媽媽就不能再反悔了。所以，干脆在洗碗的步驟上偷工減料了，我原來(lái)洗碗時(shí)反復(fù)洗兩次，還不放心，再?zèng)_洗一次。而現(xiàn)在我只沖洗一次，這樣就比原來(lái)省勁多了?？墒牵f(shuō)起來(lái)真不好意思，后來(lái)被發(fā)現(xiàn)不夠干凈喲。

就這樣，從主動(dòng)到被動(dòng)，從情愿到不情愿，我連續(xù)堅(jiān)持了三個(gè)星期。

通過這次洗碗的勞動(dòng)體驗(yàn)，我出了它的辛苦：既弄了一手油，站的時(shí)間長(zhǎng)了，也腰疼。所以在平常，我要多干些力所能及的事，讓勞累了一天的爸爸媽媽也能歇一歇。

描寫勞動(dòng)節(jié)的作文 篇5

一個(gè)“五一”，媽媽告訴我要帶我去江底泡溫泉，我心里一陣歡喜，有說(shuō)不出的高心。這天我們8點(diǎn)起床，梳梳洗洗之后去三娘家接三娘，三娘看到我們來(lái)了就把準(zhǔn)備已久的烤爐和食物提到車上。這天有很多人都和我們一起去，一共裝了三車才把人裝滿。

在路上早上還好好地，可是一到中午，那烈日在加上長(zhǎng)期的坐車以致我想吐，可是一想到那跑著溫泉的舒服感覺我就精神萬(wàn)分啊！在路上行了2-3小時(shí)才到達(dá)江底，在路上我們看的了映山紅，那漫山遍野，還去采野節(jié)臺(tái)。到達(dá)降低時(shí)路不通我們只好步行而下。我們遇到了好心人，他們帶著我們?nèi)ソ?，我那幻想中的溫泉。結(jié)果10分鐘的苦熬我們終于到了。我激動(dòng)的心情一下砰然高升，我朝著垂直的方向看了去！簡(jiǎn)直就是不看不知道，一看嚇一跳??！

原來(lái)所謂的溫泉就是在江邊圍起個(gè)池子，拿池子的地下有這猶如火一般的沸水冒出，經(jīng)當(dāng)?shù)厝私榻B，那是地下水，由地?zé)岫蠓序v。雖然是沸騰的水，可經(jīng)過江水混合一起便成了“溫泉”。那里面男女不分都下去，而只有一個(gè)池子所以大家共享。開始的我還有點(diǎn)害羞，不敢下?？烧谶@時(shí)三娘那邊卻架上了烤爐攏起了火燒起了燒烤。我心想反正我也不好意思下水不如先填飽肚子再說(shuō)吧！古人言：天大地天，吃飯。還真是??！

我過去之后“口水直流三千尺”?。∮须u爪，饅頭，雞翅，茄子。數(shù)不勝數(shù)，看的我眼花繚亂啊！填飽肚子之后我便去水邊觀察，看著看著我突然有種想下去通玩一番的感覺。于是我下定決心后變脫去衣物下了水。下水后感覺也沒什么，可是一股熱流朝我襲了過來(lái)，我感覺一股熱疼變跳了起來(lái)，我又到圍石外邊去下水，剛一挨到水平面我又跳了起來(lái)——水溫冷的可以當(dāng)“冰箱”了，我進(jìn)退兩難，只好在熱水池里堅(jiān)持，過一會(huì)我便感覺不熱了。聽說(shuō)那時(shí)硫磺水，我便好好利用了他來(lái)戳去我身上的污垢。

這真是一個(gè)難忘的“五一”啊，不僅玩了，在路上還欣賞到了那么多美麗的野花，吃到了美味的燒烤，還享受了舒服的溫泉。

描寫勞動(dòng)節(jié)的作文 篇6

第一站，我們來(lái)到了壽鹿山。壽鹿山位于甘、蒙、寧三省區(qū)交接處。森林覆蓋面積574公頃，以天然林為主。自1995年批建為省級(jí)森林公園以來(lái)，經(jīng)當(dāng)?shù)卣矘湓炝值牟恍概?，現(xiàn)已建成為集吃、住、游、樂于一體的旅游勝地，正式對(duì)游客開放。

我們來(lái)到了壽鹿山腳下，那白色的階梯，仿佛一架天梯豎在前面的陡坡上。我看到這，不由自主地想到了鋪路的人，他們用心血和汗水，換來(lái)了游人的歡樂……想到這里，我覺得他們真是無(wú)名英雄!

我立刻找了根小棍子，懷著激動(dòng)的心情，朝山頂爬去。幾百米之后，我已是滿頭大汗，我喘著粗氣，回頭望去。不望還好，這一望，嚇得我險(xiǎn)些滾下山去。原來(lái)，下面的一切事物，都變的很小很小了。大約半個(gè)小時(shí)之后，有些人已經(jīng)打了退堂鼓，但我還是決心向上爬。不知什么時(shí)候，我已經(jīng)爬上了山頂。俗話說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲?！蔽业玫降氖斋@就是：世上無(wú)難事，只要肯登攀。只要有毅力，不管什么事情都能成功!

第二站，我們又來(lái)到了黃河石林。黃河石林位于甘肅省景泰縣東南部的中泉鄉(xiāng)龍灣村，景區(qū)占地面積34平方公里，其中石林面積10平方公里。20xx年1月被國(guó)土資源部批準(zhǔn)為國(guó)家地質(zhì)公園。

我們一起欣賞這千奇百怪的石林?！扒疲莻€(gè)像一個(gè)正在睡覺的人。”“看!那像個(gè)獅子頭!”“這像個(gè)老虎。”……真是讓人目不暇接!

看了好一陣，爸爸說(shuō)該回家了。我們才依依不舍的告別了黃河石林。

我坐在車?yán)铮睦锬卣f(shuō)著：再見了——甘肅，再見了——景泰，再見了——石林，再見了——給我啟迪的壽鹿山!

怎么樣，我的五一假期是充滿樂趣的吧。

描寫勞動(dòng)節(jié)的作文 篇7

大家都在說(shuō)“勞動(dòng)最光榮”。我還覺得，勞動(dòng)不僅光榮，還能使人快樂。自己快樂，別人看著也快樂。我是一個(gè)快樂的女孩，因?yàn)槲蚁矚g勞動(dòng)。我常常在家里掃地、擦桌子……

記得在20xx年，那時(shí)我七歲，我還不喜歡勞動(dòng)，只喜歡看著媽媽洗衣服。媽媽總是讓我洗一洗試試看，可我總是不顧一屑，把媽媽的話當(dāng)耳邊風(fēng)。有一天，爸爸媽媽都出去上班了，只有我一個(gè)人在家，我可以偷吃一塊紅燒肉。于是，我走到廚房，從柜子里把紅燒肉拿出來(lái)，吃了一塊。“哎呀”，我大叫一聲，因?yàn)槲也恍⌒陌褱蔚揭路狭耍液苤?，因?yàn)榻裉焓菋寢尩纳?，我要干凈點(diǎn)。我想：“我要是把衣服洗干凈了，那媽媽就看不到了。于是，我變脫了衣服，跑到洗手間，學(xué)著媽媽的樣子，用洗衣粉洗啊洗，用水泡啊泡。接者拿到陽(yáng)臺(tái)上曬。下午，衣服干了，我看了看，呵呵，看不出來(lái)了。穿上以后，我想了想，原來(lái)洗衣服這么簡(jiǎn)單，我以后要幫媽媽洗。媽媽是一個(gè)不快樂的人，她沒有工作，整天干活，我應(yīng)該幫幫她，讓她有多余的時(shí)間去超市購(gòu)物，去玩，讓她快樂一點(diǎn)。于是，我便開始掃地、擦桌子……把家里打掃得干干凈凈，我滿頭大汗。

晚上，媽媽回家了，她一進(jìn)門，我就跟她說(shuō)：“媽媽，我今天幫您把家打掃了一遍?！眿寢尫浅ｓ@訝，說(shuō)：“你太棒了，你是我的好女兒！”

從那天起，我每天都會(huì)幫媽媽打掃衛(wèi)生，本來(lái)媽媽要打掃一天，可有了我的幫忙后，只要2小時(shí)就行了。晚上，媽媽一直帶我出去玩。傍晚在樓下和鄰居們聊天，還幫忙掃掃地，大家都說(shuō)我們是最愛勞動(dòng)，最快樂的母女倆。

在學(xué)校里，我很講衛(wèi)生，每次做值日都很認(rèn)真，把教室打掃得像剛裝修好一樣，這樣的教室，誰(shuí)坐在里面聽課都會(huì)感覺很舒服、很快樂。

要做一個(gè)和我一樣快樂的人，就必須愛勞動(dòng)。要付出、要給予、要把勞動(dòng)的快樂傳遞給每個(gè)人。

[參考]關(guān)于人開朗的作文(精選11篇)

在語(yǔ)文課上我們會(huì)接觸到作文，在寫作時(shí)，需要融入最真摯的情感，其實(shí)從小就教育孩子怎么去寫好作文，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是有好處的。你會(huì)經(jīng)常因?yàn)閷懽鞫l(fā)愁苦惱嗎？以下是小編為大家整理的“[參考]關(guān)于人開朗的作文(精選11篇) ”,歡迎你的品鑒！

關(guān)于人開朗的作文 篇1

我叫張杰，今年11歲，我屬鼠，我的睫毛十分的濃，不知為啥，我的臉、眼、耳朵長(zhǎng)期都是泛著紅光?？梢杂靡粋€(gè)形容詞——紅光滿面來(lái)形容，所以我有一個(gè)鼎鼎有名的外號(hào)——“紅面關(guān)羽”。

我的牙齒十分的黑，但我并不在意。雖然，我黑黑的牙齒讓我在同學(xué)中飽受著他們的諷刺和嘲笑，一開始我十分郁悶，這都是因?yàn)槲蚁矚g吃糖而不刷牙造成的，但不能只怪我的牙呀！后來(lái)我想通了，這就是上帝送我的一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的特點(diǎn)。我應(yīng)該接受我的這個(gè)事實(shí)，要用樂觀的心態(tài)來(lái)面對(duì)它。

我還有一個(gè)“書蟲”的雅號(hào)，我只要一有新書，就成天抱著書看。有一次，我哥叫我吃飯，我因?yàn)樘朊粤?，一直沒有聽見，結(jié)果我去客廳時(shí)他們已經(jīng)吃完了。因?yàn)槲乙恢睕]有理他們，他們以為我不想吃，所以他們就沒有打撓我?？赡闹?，我的肚子已咕咕直叫，我只好把飯重新再熱一次。

還有一次，我在書房看書，我媽叫我去買鹽巴，我因?yàn)榭磿?，一不留神給買錯(cuò)了，買成了一包糖。還被我媽給教訓(xùn)了一頓，叫我以后別邊看書邊做事，一心不可兩用……

這就是我，一個(gè)開朗，喜歡看書的一個(gè)男孩子。

關(guān)于人開朗的作文 篇2

走到鏡子跟前，他來(lái)了。

他長(zhǎng)著一頭烏黑油亮的頭發(fā)，一雙濃密的眉毛下，長(zhǎng)著與眾不同的大眼睛，炯炯有神的大眼睛下，鼻梁也挺胸昂頭，鼻孔一張一合，好像在說(shuō)：來(lái)比比，誰(shuí)的個(gè)頭最大？！鼻梁下還有一張能言善變的小嘴巴。

他很活潑，也很開朗。成績(jī)也一直名列前茅，在他的身上發(fā)生過許多趣事呢！不信？請(qǐng)看：數(shù)學(xué)課上，老師提出了一個(gè)極其復(fù)雜的問題，怎樣才能毅最簡(jiǎn)單的方法，準(zhǔn)確地算出一年是平年，還是閏年？全班鴉雀無(wú)聲，似乎這個(gè)問題很棘手，但只有他仍然自信的舉起手，堅(jiān)定的舉著，一點(diǎn)也不怯懦，他站起來(lái)，流暢的說(shuō)出答案，聲音剛落，就有幾雙小手用力拍著，臉都漲紅了，緊接著，一陣?yán)坐Q般的掌聲震的大地都在抖動(dòng)似的。老師向他投去了一個(gè)贊許的目光。

他不光成績(jī)優(yōu)異，愛好也很廣泛呢！

他所在的航模班每次的小制作，都數(shù)他做的最精致，比高年級(jí)的還優(yōu)秀！老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)他，聽說(shuō)，他還被挑選去四川成都比賽呢！每次學(xué)校的乒乓球賽場(chǎng)上，都少不了他的身影。看，他敏捷地跳到側(cè)身位，猛地發(fā)力，打了對(duì)手個(gè)措手不及，11：7他贏了！他第一時(shí)間征服了裁判，征服了在場(chǎng)的所有觀眾！

想著他生活中的趣事，我不知不覺的笑了，鏡子中的他也笑了。哦，現(xiàn)在你知道了吧？那個(gè)可愛的他其實(shí)就是我。請(qǐng)記住我，這個(gè)陽(yáng)光帥氣的活潑男孩周軍康！

三年級(jí):周軍康

關(guān)于人開朗的作文 篇3

大家好，我叫沈柳希，我和爸爸是一個(gè)姓，我的名字里面有一個(gè)“?！弊?，它的含義是爸爸媽媽希望我每天開心。我今年10歲了，在赤壁路小學(xué)三年級(jí)一班上學(xué)，我是一個(gè)性格開朗的女生，現(xiàn)在是班里的數(shù)學(xué)組長(zhǎng)、美術(shù)組長(zhǎng)、值日組長(zhǎng)。

我的個(gè)子長(zhǎng)得高高的，大約是一米五，在班里排第二。我長(zhǎng)著一雙水汪汪的小眼睛，一個(gè)小小的鼻子，我的鼻子特別靈敏。靈敏在哪呢？二年級(jí)有一次周末，媽媽帶我去山西路游泳，大約還有100米，就聞到了濃濃的消毒水味了。我的耳朵很靈，媽媽的手機(jī)有人打電話過來(lái)，我就立即告訴她。我有一張小巧的嘴巴，我的膚色是黃色的，可是龍的傳人呢！我的身材很勻稱。

我喜歡穿黑色的衣服，銀灰色的褲子和黑色的運(yùn)動(dòng)鞋，這樣看起來(lái)很簡(jiǎn)單，讓人看起來(lái)很清爽。

我是一個(gè)性格開朗的女孩，有一次我上完廁所以后，看到老師在抱本子，本子上面有一點(diǎn)歪了，馬上就要掉了，我馬上跑到老師的邊上，跟老師說(shuō)：“老師我來(lái)幫你抱一些本子?！崩蠋熣f(shuō)：“謝謝沈柳希?！蔽艺f(shuō)：“不客氣，這是我應(yīng)該做的?！闭f(shuō)著我就幫老師抱到了教室。

我的愛好有很多，但是我最喜歡畫畫。每次我畫的畫都能被老師表?yè)P(yáng)，在學(xué)校還參加版畫社團(tuán)，畫畫還考過三級(jí)證書，在班上當(dāng)美術(shù)組長(zhǎng)的原因就是畫畫好。

這就是我，性格開朗的我，快來(lái)和我交朋友吧！

關(guān)于人開朗的作文 篇4

說(shuō)句實(shí)話，這個(gè)女孩其實(shí)也沒有什么特別的地方，我對(duì)她再熟悉不過了！她有時(shí)活潑，有時(shí)淘氣，有時(shí)可愛，有時(shí)不乖，我很喜歡她，也非常愿意寫她。她到底是誰(shuí)呢？嘻嘻，等會(huì)再告訴你。

她最大的特點(diǎn)是喜歡看書，有一個(gè)星期五，她看見瑞賢有一本名為《鋼鐵是怎樣煉成的》的書，她就向瑞賢借，瑞賢不借給她，她就整天纏著她，瑞賢被纏的沒辦法，只好把這本書借給了她。聽說(shuō)她為了這事，還樂了好幾回呢！

太胖，還是她身上運(yùn)動(dòng)細(xì)胞太少，她的體育成績(jī)總是不如人家。就拿立定式跳遠(yuǎn)來(lái)說(shuō)吧！別人做完準(zhǔn)備操后輕輕的一跳，向上縱身躍起，就自如的跳了過去，而她呢，不是跳不好，就是摔了個(gè)“四腳朝天”惹的大家一陣哄笑；好不容易跳到了1。3了，可是起跳的地方又超出起跳線。為此，她在同學(xué)和老師面前出了不少洋相，鬧了許多笑話。

這個(gè)女孩唱歌不錯(cuò)，琴?gòu)椀囊膊诲e(cuò)，作文更不錯(cuò)，只可惜沒有一個(gè)地方最冒“尖”。這個(gè)女孩究竟是呢？嘿嘿，老實(shí)告訴你吧，她就是我——一個(gè)非常開朗的女孩。

關(guān)于人開朗的作文 篇5

每個(gè)孩子都一個(gè)天使，每個(gè)天使都是快樂的，而我就是這樣一個(gè)快樂的女孩。

人活在世上，沒有理由不快樂。藍(lán)天白云，青山綠水，鳥語(yǔ)花香。這是一個(gè)多么美好的世界啊。活在這個(gè)世界上就是快樂的理由。據(jù)統(tǒng)計(jì)，哭要調(diào)動(dòng)N塊肌肉，還要啟動(dòng)淚囊，而笑只要調(diào)動(dòng)N—10塊肌肉就好，由此可見，笑比哭好。

記得有一次，爸爸媽媽和我在看新聞，看到一個(gè)12歲的少年因?yàn)樾男鬲M隘，再加上憂郁悲觀，就跳樓自殺了。媽媽看了。語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟爸爸說(shuō)：“幸好我們家的女兒樂觀、開朗、大方?！蔽衣犃?，心里不禁揚(yáng)起了一絲的得意：樂觀就是比悲觀好！

在不久之前的一次測(cè)驗(yàn)中，我的數(shù)學(xué)因?yàn)榇中拇笠獠趴剂?3分。為此，我不免有些失落。但是，才過了半個(gè)小時(shí)，我的快樂又回來(lái)了！有句話說(shuō)的好：“失敗乃成功之母！”的確是這樣，吸取教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)，機(jī)會(huì)還有下一次！帶著這種積極、樂觀向上的精神，我更加勤奮學(xué)習(xí)了。果然，“皇天不負(fù)有心人”，我終于在第二次刺眼中取得了很大的進(jìn)步。雖然還沒有滿分，但我進(jìn)步了！于是，我對(duì)自己燦爛地一笑，相信自己，一定行，下次再繼續(xù)努力！

這種樂觀、開朗、陽(yáng)光的性格給我?guī)?lái)了不少的朋友；這種樂觀樂觀、積極向上的精神使我的成績(jī)大為進(jìn)步…~~樂觀就是要常笑，笑，可以撫平心口的創(chuàng)傷，笑，是向前沖的動(dòng)力！

樂觀的優(yōu)點(diǎn)無(wú)處不在！

每個(gè)孩子都是一個(gè)天使，每個(gè)天使都是快樂的。讓我們一起做一個(gè)快樂的天使吧！要相信，一個(gè)人沒有理由不快樂。和就是我，開朗的我。

關(guān)于人開朗的作文 篇6

剛邁進(jìn)初一（2）班，一張張熟悉又陌生的臉龐呈現(xiàn)在我的腦海里，我的眼睛急切地搜尋著，終于找到了一個(gè)就比我高那么一點(diǎn)的女生，嗯！她可能就是我的新同桌！

她，一個(gè)黑黑瘦瘦，瘦瘦小小，小巧玲瓏的小女孩。清秀的臉蛋上雕刻著濃眉大眼睛，高高的鼻梁下面還有可愛的櫻桃小嘴，雖然個(gè)子不高，但看得出來(lái)，她是一個(gè)文靜的女孩。她，就是我要介紹的主角—王佩郁！

過了沒多久，她果然成了我的新同桌，這個(gè)新同桌呀，聽說(shuō)成績(jī)不是一般的驚人哦。為了應(yīng)驗(yàn)應(yīng)驗(yàn)是否屬實(shí)，我和她就打賭第一次考試的成績(jī)來(lái)看看水平。哼，她看起來(lái)有點(diǎn)底氣不足，我想……沒想到的是，我們進(jìn)入中學(xué)第一次的考試是科學(xué)，她居然考出了一個(gè)97分，還拿了一個(gè)全班第一。我本以為她會(huì)高興得手舞足蹈，但是，我錯(cuò)了，王佩郁在座位上責(zé)備自己：“哎，1班還有一個(gè)99分的，我就是粗心，要不然我就拿全年級(jí)第一了……”我可真是服了她。你說(shuō)，我的同桌是不是很有上進(jìn)心呢？

王佩郁她還特別幽默搞笑。上次，我和馬青青，溫麗紅，李金燁和她因?yàn)橐W(xué)速寫的原因，所以留在學(xué)校食堂吃午飯。王佩郁她一邊吃一邊說(shuō)：“我告訴你們一個(gè)冷笑話，有點(diǎn)兒冷，先準(zhǔn)備好毛毯!我問你們，1至10內(nèi)哪兩個(gè)數(shù)字最閃亮？”我們都回答“6”或“8”，她用怪異的表情告訴我們：“不對(duì)，不對(duì)！是1和3，因?yàn)椤婚W一閃（1313）亮晶晶！”我們笑了起來(lái)，她還補(bǔ)充道：“一只烏鴉飛過，‘啊，啊，啊……’”這回可把我們逗樂了，笑得連飯都吃不下了。

我真的很佩服她，成績(jī)好，又聰明，調(diào)皮開朗，真希望她能永遠(yuǎn)保存那份天真可愛，也希望我們能永遠(yuǎn)保存這份友誼。

關(guān)于人開朗的作文 篇7

在我整個(gè)小學(xué)時(shí)代，老師和同學(xué)，甚至第一次見到我的人，對(duì)我的印象總是文靜，內(nèi)斂，不善言辭，不善表達(dá)，不善交際。還清晰地記得畢業(yè)的留言薄上，老師留給我的祝福：希望我陽(yáng)光活潑起來(lái)。可只有我知道，我不是不想改變，只是怎么都突破不了自己，找不到改變自己的方法，就因?yàn)檫@樣，讓曾經(jīng)的我感覺很失敗，沮喪極了。

然而這一切，都隨著初中的到來(lái)而豁然改變。因?yàn)槲矣龅搅宋业陌嘀魅物览蠋煟莻€(gè)有著明亮而有神的眼睛的老師，那個(gè)有著激情昂揚(yáng)的聲音的老師，她有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。比如一開學(xué)，為了激發(fā)我們的學(xué)習(xí)激情，她就對(duì)我們立下了班規(guī)：課堂上每人都要積極舉手發(fā)言或是提出問題，并對(duì)發(fā)言情況實(shí)行統(tǒng)計(jì)計(jì)分制，每周都會(huì)通報(bào)給家長(zhǎng)，對(duì)于表現(xiàn)好的同學(xué)會(huì)在發(fā)給家長(zhǎng)的短信中提出表?yè)P(yáng)。當(dāng)時(shí)我就心里一涼，自己可是出了名的害羞，又怎么去完成這艱難的舉動(dòng)？

第一次課堂發(fā)言，現(xiàn)在的我仍記憶猶新。那是開學(xué)的第一堂數(shù)學(xué)課，身邊的同學(xué)都沒有忘記老師的班規(guī)，踴躍的舉著手，然后回頭得意的一笑，示意著統(tǒng)計(jì)的人萬(wàn)不可漏了自己。看著越來(lái)越多的人把手舉起，機(jī)會(huì)變得越來(lái)越渺茫，我便愈發(fā)的坐立不安了。想要問老師的問題倒是不斷涌現(xiàn)，可我卻與他們一個(gè)個(gè)擦肩而過。終于，舉起了自己那顯得過分沉重的手，顫抖著，低低的，但就這樣，仍然被細(xì)心的管老師發(fā)現(xiàn)，她用鼓勵(lì)的眼光看著我，當(dāng)我準(zhǔn)確而又清晰的回答了老師的問題之后，便是一陣讓當(dāng)時(shí)的我聽來(lái)如洪雷一般的掌聲。沒有人知道，那是的我手腳都是汗津津的，可我的心里卻充盈著巨大的幸福。因?yàn)槲抑?，我已?jīng)向成功勇敢地邁出了第一步，我告訴自己我可以！

第一次的突破，奠定了我成功的基礎(chǔ)，害羞就像一層玻璃紙，我獲得了捅破它的魔法。從那以后，我就像是變了一個(gè)人，喜歡和周圍的同學(xué)交談和討論，有時(shí)也會(huì)小小的打鬧甚至是拌嘴，但總是在微微一笑之后收獲了難得的友情。漸漸地，我也成了老師辦公室的?？停矚g上拿著自己思考了很久也不見結(jié)果的難題跑去問老師，喜歡上聽老師對(duì)我耐心的講解，喜歡上聽老師對(duì)我的勸告與批評(píng)，喜歡上聽老師對(duì)我的肯定與表?yè)P(yáng)。慢慢的，我發(fā)覺自己變了，從別人的話語(yǔ)里偶爾透出些信息：我，變得越來(lái)越開朗。

直至上了初二，與以前的小學(xué)同學(xué)再次相聚，我坐在那里，滔滔不絕的講起了舊日的美好。他們望著我卻一臉詫異，驚異于我從昔日的聽眾變成了今天滔滔不絕的話嘮，驚異于我從以往的靜靜不語(yǔ)變?yōu)榻袢盏募で檠笠纭Ｎ矣行┎缓靡馑计饋?lái)：哪里有然而心里的歡喜卻盈盈滿懷。

我變了，這樣的變化不但讓我在學(xué)習(xí)上突飛猛進(jìn)，也讓我在初中生活里收獲了更多的友誼。

我變了，那是破繭成蝶，是華麗的轉(zhuǎn)身，我勇敢的改變了自己，現(xiàn)在的我，越來(lái)越開朗了，開朗的我也越來(lái)越自信了。

關(guān)于人開朗的作文 篇8

我叫劉藝歌，是一名風(fēng)趣幽默的女生，今年的我是12歲。

雖然，我已經(jīng)12歲了，但我見到小動(dòng)物，還是忍不住去摸它。我有非常豐富的想象力，經(jīng)常想象有一天，我的腦袋能變得更加靈活，聰明。不過，想象終歸想象，夢(mèng)想還是要有的。我的愛好也有很多，打羽毛球，騎平衡車，偶爾我也喜歡看看書之類的。我還喜歡吃零食，不過，我怎么吃也吃不胖。但是，我一但看起書來(lái)，怎么叫我都沒有用，為此，我還鬧出了不少笑話。我還喜歡和老媽一起做些手工制作。記得有一次，我和老媽一起做了一個(gè)蘋果小螃蟹，到了上美術(shù)課時(shí)，我把作品放到了桌上，被美術(shù)老師看到后，竟被拿上了講臺(tái)拍照。從此以后，我也更加喜歡和老媽一起做手工制作。

這就是我，一個(gè)愛做手工，并且愛吃零食和看書的女孩。

濱州市博興縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)劉藝歌(指導(dǎo)老師：王躍龍)

關(guān)于人開朗的作文 篇9

我的名字叫祖子賀，今年13歲了，我活潑、開朗、天真。

這不放假了嗎，我可能好好玩玩了!一到下午，我就下樓玩，而且每天都會(huì)玩得很晚很晚，因此媽媽還教訓(xùn)了我!我也愛幻想：如果世界上沒有太陽(yáng)人們會(huì)怎么樣?如果孩子們沒有老師，會(huì)不會(huì)變成傻子?

大家還給我起了一個(gè)很有意思的外號(hào)小豬。這是因?yàn)槲遗职?剛開始別人這樣叫我還挺不適應(yīng)的，但現(xiàn)在好多了!

我呢有一張圓圓的臉，一對(duì)兒炯炯有神的大眼睛，一個(gè)高高翹起的鼻梁和一張刀子嘴,為什么說(shuō)是刀子嘴呢?因?yàn)槲視?huì)說(shuō)又能說(shuō)，別人要是跟我打嘴仗，必定輸?shù)煤軕K?？墒悄匚业哪樕厦刻於紩?huì)出現(xiàn)愜意的微笑。

我有許多許多的愛好，比如：唱歌，彈琴，打架子鼓...但是我最大的愛好還是打架子鼓。

鼓乃音樂之魂，如果美妙動(dòng)聽的音樂中失去了鼓那就失去了節(jié)奏。放假了，學(xué)鼓的時(shí)間也多了，每天早上我都會(huì)拎個(gè)小包去學(xué)鼓，到了教室，把耳機(jī)塞進(jìn)耳朵，鼓棒和我的身體就不由自主地舞動(dòng)起來(lái)。聽著音樂打著鼓可能是世界上最美好不過的事情了!

Goodbye!我希望到了初中可以和同學(xué)們快樂的生活，也祝愿自己的未來(lái)會(huì)更加美好!

關(guān)于人開朗的作文 篇10

我今年上三年級(jí)，名字叫甜甜，我喜歡在頭上扎兩個(gè)小辮子，因?yàn)檫@樣比較顯得有趣。我的臉圓圓的，同學(xué)們都說(shuō)我的臉像一個(gè)紅蘋果，每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)不服氣地說(shuō):“紅蘋果怎么了，蘋果挺可愛的啊”。

我的愛好有很多，打羽毛球、看電視、放風(fēng)箏，而我最喜歡的，就是和同學(xué)一起玩跳跳繩了。雖然我的技術(shù)不是特別好，總是輸給其他的同學(xué)，但是我不氣餒，在堅(jiān)持練習(xí)后，我能過好幾關(guān)了。

我很喜歡學(xué)習(xí)。上課時(shí)，我目不轉(zhuǎn)睛得看著黑板，聽老師講課。下課了，我會(huì)和同學(xué)討論關(guān)于學(xué)習(xí)的問題。但我絕對(duì)不是一個(gè)書呆子，我在同學(xué)和老師的眼里，始終扮演“開朗”的角色。在我心里，勞逸結(jié)合才是真正的健康。

媽媽說(shuō)，我是爸爸媽媽的開心果。的確，在家里我會(huì)幫爸媽打掃衛(wèi)生和做飯。爸媽工作累了，我會(huì)給他們按摩肩膀，可以說(shuō)，我是一個(gè)十足的乖孩子。

在學(xué)校，我是班干部和小組長(zhǎng)，還擔(dān)任班級(jí)里面的音樂委員，我會(huì)唱很多很多的歌曲，兒歌、老歌、流行歌我都會(huì)唱，同學(xué)們都夸我才藝雙全，而我覺得自己應(yīng)該更加優(yōu)秀才行。

別看我平時(shí)大大咧咧的，其實(shí)我也有脆弱的一面。還記得那一年，奶奶去世了，我一個(gè)人躲在被子里面哭了好久好久，那一次我整整一個(gè)星期沒有怎么說(shuō)過話。因?yàn)槟棠桃恢笔亲钐蹛畚业哪且粋€(gè)人。

這就是我，一個(gè)可愛的小女孩，笑容像名字一樣甜蜜，我沒有太多的優(yōu)點(diǎn)，但是我一直都在努力。我叫甜甜，我是一個(gè)開朗的小女孩。

關(guān)于人開朗的作文 篇11

大家好，我叫潘星睿，今年8歲。開朗而又活潑，頭發(fā)經(jīng)常扎成“馬尾辮”。

我的身材很苗條，可媽媽老說(shuō)我長(zhǎng)得瘦，要多吃點(diǎn)兒飯，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我一點(diǎn)兒都不瘦，女孩子胖了很難看的。

我的興趣很廣泛，喜歡跳舞、唱歌、畫畫、寫作文，當(dāng)然我最大的愛好還是讀書。記得有一次我寫完作業(yè)，就在書桌上靜靜地看書。時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間就是9點(diǎn)了，爸爸的電話報(bào)起了時(shí)，可我一點(diǎn)兒報(bào)時(shí)聲都沒有聽見，還在津津有味地讀書，過了一會(huì)兒，我才從書里慢慢地鉆出來(lái)。

我的性格很開朗，大家都說(shuō)我的嘴巴很“甜”，見到認(rèn)識(shí)的人都很有禮貌。

我雖然有很多好的習(xí)慣，但我也有不好的地方，比如不能好好吃飯，做事有點(diǎn)兒拖拉，字寫得有點(diǎn)兒難看，不過，以后我一定會(huì)努力改掉這些不好的習(xí)慣，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生。

這就是我，一個(gè)開朗，活潑的我。

關(guān)于教堂的作文700字精選

學(xué)生時(shí)代寫作文是一件很有意義的事情。寫作文可以提升自己的表達(dá)能力，優(yōu)質(zhì)的作文都是反復(fù)實(shí)踐練習(xí)出來(lái)的成果。作文怎么寫的才好？經(jīng)過搜索整理，我們?yōu)槟愠尸F(xiàn)“關(guān)于教堂的作文”，歡迎你參考，希望對(duì)你有所助益！

關(guān)于教堂的作文 篇1

那是一個(gè)古老破舊的小教堂，有一群可愛的小老鼠們住在屋子里的小洞里，牧師是個(gè)喜歡小動(dòng)物的人，很有愛心，他天天都會(huì)給老鼠們吃起司。

天天早上，老鼠們就會(huì)期待著牧師的腳步聲，聞聲他推開門的聲響，他的嘴里會(huì)“嘖嘖嘖嘖”的叫著：“來(lái)吃吧！你們餓壞了吧！”

這時(shí)，躲在洞里的小老鼠們就會(huì)高興的跑出來(lái)，吱吱叫的圍繞著牧師，在他的鞋子旁邊，迫不及待的看著牧師把起司捏的碎碎的，讓大家飽餐一整理。

教堂里，還養(yǎng)了一只貓。這只貓從生下來(lái)，就在教堂里糊口著，它熟悉牧師，也熟悉教堂里的每一只老鼠，它跟老鼠們是最好的朋友，當(dāng)牧師喂起司的時(shí)候，它也會(huì)喵喵叫，牧師就會(huì)掐一塊大大的起司給它。

天天早上，教堂里就布滿了老鼠和貓咪的聲音，大家都有分享的心，從來(lái)也不會(huì)吵架。

有一天，教堂外頭來(lái)了一只餓慌慌的飄流貓，牧師看它可憐，容了下來(lái)。但是，又怕它把老鼠們吃下去的話，那可怎么辦呢？

牧師想了一個(gè)辦法，它在飄流貓的脖子上，掛上了一大串的鈴鐺，叮叮咚咚的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就會(huì)聽到那個(gè)很大聲的鈴鐺響，小老鼠們只要聽到，就會(huì)趕緊躲起來(lái)，免得發(fā)生意外。

天天早上，牧師先把飄流貓關(guān)在籠子里，再跟老鼠們一起那個(gè)分享起司的早餐典禮，就這樣一連看了好幾個(gè)月，這只飄流貓看著這不可思議的畫面，一開始它覺得這些老鼠們，要是能夠一口吃下去的話，該有多好呢？

但是，徐徐的它也熟悉了每一只老鼠，發(fā)現(xiàn)原來(lái)老鼠也有可愛的一面，就這樣，它也不想吃老鼠了，牧師也發(fā)現(xiàn)飄流貓的轉(zhuǎn)變，小心翼翼的讓它在早餐的時(shí)候，隨著大家一起吃起司。

果然，一切都息事寧人。就這樣，小教堂的早餐，更熱鬧了，兩只貓咪的喵喵叫，牧師的嘖嘖聲，還有小老鼠們的吱吱叫。大家都很快樂，和平相處的幸福，只有在這個(gè)小教堂里才聽得見呢！

關(guān)于教堂的作文 篇2

小教堂里的聲音

那是一個(gè)古老破舊的小教堂，有一群可愛的小老鼠們住在房子里的小洞里，牧師是個(gè)喜歡小動(dòng)物的人，很有愛心，他每天都會(huì)給老鼠們吃起司。

每天早上，老鼠們就會(huì)期待著牧師的腳步聲，聽見他推開門的聲響，他的嘴里會(huì)嘖嘖嘖嘖的叫著：來(lái)吃吧！你們餓壞了吧！

這時(shí)，躲在洞里的小老鼠們就會(huì)興奮的跑出來(lái)，吱吱叫的圍繞著牧師，在他的鞋子旁邊，迫不及待的看著牧師把起司捏的碎碎的，讓大家飽餐一頓。

教堂里，還養(yǎng)了一只貓。這只貓從生下來(lái)，就在教堂里生活著，它認(rèn)識(shí)牧師，也認(rèn)識(shí)教堂里的每一只老鼠，它跟老鼠們是最好的朋友，當(dāng)牧師喂起司的`時(shí)候，它也會(huì)喵喵叫，牧師就會(huì)掐一塊大大的起司給它。

每天早上，教堂里就充滿了老鼠和貓咪的聲音，大家都有分享的心，從來(lái)也不會(huì)吵架。

有一天，教堂外頭來(lái)了一只餓慌慌的流浪貓，牧師看它可憐，收留了下來(lái)。但是，又怕它把老鼠們吃下去的話，那可怎么辦呢？

牧師想了一個(gè)辦法，它在流浪貓的脖子上，掛上了一大串的鈴鐺，叮叮咚咚的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就會(huì)聽到那個(gè)很大聲的鈴鐺響，小老鼠們只要聽到，就會(huì)趕快躲起來(lái)，免得發(fā)生意外。

每天早上，牧師先把流浪貓關(guān)在籠子里，再跟老鼠們一起那個(gè)分享起司的早餐儀式，就這樣一連看了好幾個(gè)月，這只流浪貓看著這不可思議的畫面，一開始它覺得這些老鼠們，要是能夠一口吃下去的話，該有多好呢？

但是，漸漸的它也認(rèn)識(shí)了每一只老鼠，發(fā)現(xiàn)原來(lái)老鼠也有可愛的一面，就這樣，它也不想吃老鼠了，牧師也發(fā)現(xiàn)流浪貓的轉(zhuǎn)變，小心翼翼的讓它在早餐的時(shí)候，跟著大家一起吃起司。

果然，一切都相安無(wú)事。就這樣，小教堂的早餐，更熱鬧了，兩只貓咪的喵喵叫，牧師的嘖嘖聲，還有小老鼠們的吱吱叫。大家都很快樂，和平相處的幸福，只有在這個(gè)小教堂里才聽得見呢！

關(guān)于教堂的作文 篇3

莊重的教堂里，虔誠(chéng)的人們咿咿呀呀地念著圣經(jīng)。教堂外

的初秋，卻靜得如同黑夜一般。

猛然，一朵紫色的泛著光的百合映進(jìn)眼簾。沒有夕陽(yáng)的黃

昏的天空，深藍(lán)深藍(lán)地，云朵閑暇地飄著。天空的顏色仿佛是

畫筆上的顏料，為那朵嬌嫩的百合染上了水藍(lán)色，伸展著的葉

子也隨著變綠，變藍(lán)。

思緒無(wú)意間飄到了從前。一張擺放工整的書桌上，斜倚著

一朵用白紙折的百合花，花瓣精致地微微向外卷著，殉麗而嬌

艷，只是沒有其他的色彩。模糊中，隱約記得是一個(gè)跟我很要

好的小女孩送的，但怎么也想不起來(lái)那個(gè)女孩的名字，只覺得

這朵白合跟那朵蔚藍(lán)天空下的百合好象，好象……

關(guān)于教堂的作文 篇4

日消黃昏，天邊泛起了赤紅的云霞，宛如朵朵綻放的血色薔薇，將湖水也染成這般濃烈的紅，仿如蕩漾在高跟腳杯中的紅酒兒。站在露天螺旋式樓梯的中央，微風(fēng)似情人挑逗般拂過臉頰，在耳邊纏綿呢喃，抬目遠(yuǎn)眺，古老的圣羅倫佐教堂就在不遠(yuǎn)處的山腰處，昂然屹立。

走進(jìn)這座承載著厚重文化歷史的教堂，懷著崇敬的心情去凝視著這里每一處壁畫和雕塑，這里并不因?yàn)闀r(shí)間的流逝而充滿腐敗的氣息，反而跟著時(shí)光的腳印，不斷更新自己的風(fēng)格。無(wú)論是中世紀(jì)的壁畫，還是洛可可時(shí)期的雕塑，都在這里完美地保留了下來(lái)，讓后來(lái)的人去瞻仰，去思遐那些遠(yuǎn)去時(shí)代所進(jìn)發(fā)的美好絢爛。

即使過去，已經(jīng)不復(fù)追尋，但是閉上眼睛的剎那，仿佛隱約能聽見那遙遠(yuǎn)的，從14世紀(jì)開始，那些文藝復(fù)興的先哲們?cè)谶@里奔走吶喊的聲音。其猶如一道刺眼的白光，劃破了暴雨中的黑暗，讓精神的光輝永遠(yuǎn)皎潔地照在翡冷翠這塊神圣的土地上，直至蔓延整個(gè)歐洲。

在返回的路上，踏過叢叢灌木荊棘，此時(shí)天已經(jīng)完全暗了下來(lái)，陰?kù)F彌漫在山林間，回日仰望，那座教堂在夜幕中越加得莊重肅穆起來(lái)，教堂鐘聲回蕩在耳邊，這時(shí)，忽然想起了翡冷翠詩(shī)人，但丁在《神由》中的一段話:

“人生本來(lái)不是為了像野獸一般活著，而是為了追求美德和知識(shí)?！?/p>

我想，無(wú)論是人，還是國(guó)家，當(dāng)是如此追求。

關(guān)于教堂的作文 篇5

如果你去印度，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，那里的公路特別破舊，最好的路都趕不上我們的二級(jí)公路。但只要你沿著公路走，每隔數(shù)公里你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一座華麗的教堂，其華麗程度難以用語(yǔ)言來(lái)形容。一位旅行者問當(dāng)?shù)氐木用?你們這里教堂如此華麗，公路卻如此破舊，你們就不能把那些建教堂的錢用來(lái)修公路嗎?居民答道:路是通向財(cái)富的，不重要;教堂是通向神的，很重要!

作文要求：①角度自選，立意自定，題目自擬。②除詩(shī)歌外，文體不限。③不少于800字。④不得抄襲。

讓物質(zhì)與精神齊飛

印度人對(duì)于建設(shè)通向財(cái)富的路十分吝嗇，而對(duì)于建設(shè)通向神的教堂十分慷慨。我認(rèn)為這種做法有一定道理。

印度人認(rèn)為精神比物質(zhì)重要，大概是因?yàn)榫衲軓浹a(bǔ)物質(zhì)的不足。有人曾說(shuō):世界上最壯麗的宮殿是藏書最多的圖書館。精神在某種程度上講是我們心靈棲居的場(chǎng)所，可以喂飽我們饑餓的心靈，讓我們?cè)诎贌o(wú)聊賴時(shí)找到自己的歸宿。

但現(xiàn)實(shí)中很多人不注重對(duì)高尚精神的追求。有的人口袋里的東西越來(lái)越多，可腦袋里的東西越來(lái)越少；家里新房的裝修極盡奢華，卻連一張書櫥也沒有。人與動(dòng)物的區(qū)別之一就在于人的精神，倘若人沒有了精神支撐，就成了行尸走肉。

曾有位美國(guó)詩(shī)人，他一生都住在旅館內(nèi)，拒絕房子等他認(rèn)為是負(fù)擔(dān)的東西。后來(lái)政府為他提供住宅，也被他拒絕了，朋友在他死后整理遺物時(shí)發(fā)現(xiàn)，他一生的物質(zhì)財(cái)富，就是一個(gè)裝著紙筆和衣物的簡(jiǎn)單行囊，而在精神財(cái)富方面，他給世界留下了十卷優(yōu)美的詩(shī)歌和隨筆作品。這位詩(shī)人即使一身顛沛流離，也不廢棄自己的精神。

當(dāng)然，那位美國(guó)詩(shī)人崇尚精神的豐腴值得肯定，但我們也不能忽視物質(zhì)的重要性。人要談精神也是要在良好的物質(zhì)基礎(chǔ)的前提下。自古有倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱的說(shuō)法，如果他能接受政府提供的住宅和財(cái)富，在良好的生活條件下，他就應(yīng)該能創(chuàng)造出更多的精神財(cái)富。

華西村人民在辛苦奮斗了四十年后，物質(zhì)生活十分富有，而吳仁寶也不忘以德治村，讓人民既富口袋又富腦袋，最終才成就了天下第一村的美名。只有實(shí)現(xiàn)物質(zhì)與精神的雙富有，才能達(dá)到理想的境地。

雨果曾說(shuō)過：物質(zhì)的繁榮，我們需要;意識(shí)的崇高，我們堅(jiān)持。物質(zhì)好比刀、菜和菜鍋，精神就是你做菜的心，一個(gè)人只有兩者兼具才能燒出一手好菜。